愛護(hù)小鳥作文

愛護(hù)小鳥作文收藏八篇。

撰寫作品是表達(dá)個(gè)人思想和個(gè)性的最佳方式之一，面對喧囂的世界，令人難忘的作品通常具備語言精練、內(nèi)容準(zhǔn)確的特點(diǎn)。想要撰寫好的作品，我們需要注意以下幾點(diǎn)：首先，要有一個(gè)清晰的觀點(diǎn)和主題，明確要表達(dá)的思想和論點(diǎn)。其次，要做好充分的準(zhǔn)備工作，包括積累素材、查閱資料等，以便與主題相關(guān)的內(nèi)容有據(jù)可查。同時(shí)，要靈活運(yùn)用各種修辭手法和寫作技巧，使作品更具吸引力和說服力。此外，要注重語言的精確性和準(zhǔn)確性，避免使用模糊、含糊的詞語和表達(dá)方式。最后，要注重細(xì)節(jié)和結(jié)構(gòu)的完整性，給讀者留下深刻的印象。欄目小編精心制作了這份特別的“愛護(hù)小鳥作文”希望您能夠喜歡，并相信這將有助于讓您的人生更加精彩！

愛護(hù)小鳥作文【篇1】

星期天，天氣晴朗，小華在家寫完了作業(yè)，就沒了事兒干，覺得悶得慌，于是小華就從家里拿來彈弓。便出去玩了。

小華走了一會兒，走到了一片樹林，茂盛的樹上還住著一群活潑、可愛的小鳥兒，小華就拿出彈弓，在地上撿起一顆小石頭，輕輕地向小鳥射去，害得小鳥的翅膀受了傷，不能飛了。

小華回到家里，把他射小鳥的事告訴了媽媽，媽媽嚴(yán)肅地說：“小華，你怎么能這么不愛護(hù)小鳥呢？小鳥是人類的好朋友，他保護(hù)了大自然的環(huán)境?！毙∪A聽了媽媽的話，知道了該怎么做，說：“媽媽，我會處理好這件事的。不會令您失望的?！?/p>

過了一會兒，小華回到了他剛剛打鳥的地方，看到了大樹旁有一塊牌子，寫著：愛護(hù)小鳥，想：錛偽藝娌桓貌豢湊庖豢榕譜印！

愛護(hù)小鳥作文【篇2】

一個(gè)陽光明媚的早晨，小明和小紅去公園玩。

小明看到可愛的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌，小明想：小鳥這么可愛，把它帶回家養(yǎng)，那該多好啊!于是小明爬上樹，剛爬上樹小鳥就嚇得飛走了。這時(shí)小紅看見了，她說：小明，小明，你快下來，你快下來!小明聽見了馬上下來了。正巧，鳥媽媽回來了，看見鳥寶寶不見了，它急得嘰嘰喳喳地叫。小紅說：看你做的事，你把小鳥給嚇走了，現(xiàn)在鳥媽媽回來了，它要給鳥寶寶喂食物，怎么辦。小明臉紅了說：對不起，我錯(cuò)了，我下次不會犯同樣的錯(cuò)誤了。后來，小紅爬上樹。小明想：真怪，你叫我不爬樹，你自己反而爬樹了，這是怎么回事?之后，他看見小紅原來是用她的小花帽做小鳥的家，把它插在樹枝上，他羞愧地低下了頭。小鳥看到了自己的家馬上飛回來了，小鳥向他們嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說：謝謝，謝謝。

這個(gè)故事告訴我們：愛護(hù)小鳥，人人有責(zé)。

愛護(hù)小鳥作文【篇3】

一天中午，小明和小紅走在放學(xué)的路上，看到小蘭手里提著一個(gè)鳥籠子，籠子里有一只小鳥在上蹦下跳，它發(fā)瘋似的想沖破鳥籠飛向藍(lán)天。

他們走上前去勸小蘭說：“小鳥是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，你不該把它放進(jìn)鳥籠里，讓它失去自由，它離開媽媽會是多么傷心?？?你頭頂上空，鳥媽媽和鳥爸爸在盤旋嘶鳴，似乎在請求你放掉小鳥，瞧!它們多可憐。”

小蘭聽后，不好意思的低下頭說：“對不起，我錯(cuò)了”。說著打開鳥籠的門，鳥兒撲棱著翅膀朝天空飛去。嘴里嘰嘰喳喳的叫著，似乎在說：“謝謝你們”。

他們看著鳥兒在天空自由的翱翔，開心的笑了。最后，他們還做了一個(gè)牌子，上面寫著：“請愛護(hù)小鳥”提醒著人們。

愛護(hù)小鳥作文【篇4】

感冒了，無精打采的上著課，面前忽然浮現(xiàn)媽媽的笑臉，她說：不怕，孩子，你最堅(jiān)強(qiáng)。體育課上，一次次的摔倒，耳畔響起了那認(rèn)識的聲音：不怕，孩子，你最堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)騎單車時(shí)，一次次的跌倒，摔得鼻青臉腫，這時(shí)那認(rèn)識的聲音又從背后傳來：不怕，孩子，你最堅(jiān)強(qiáng)。

人生的每一個(gè)拐彎處，總能聞聲那認(rèn)識的聲音。習(xí)慣了，卻不認(rèn)為然；習(xí)慣了，卻覺得那是理所當(dāng)然；習(xí)慣了，卻覺得它很招人煩。年幼的我輕狂，不知道感恩，不知道回報(bào)，更不知道那是一種錯(cuò)失?，F(xiàn)在的我，想感恩，卻少有機(jī)會，由于常年在校，很少回家；想回報(bào)，仍舊少有機(jī)會，由于我還在學(xué)校，一無所成。現(xiàn)在的我懂得了一些，有良多的瞬間，感覺自己長大了?？筛绺缫槐炔虐l(fā)現(xiàn)，我依然是躲在母親懷里的小臟貓。

隆隆寒冬，平躺在被窩中的我，一臉憔悴。依稀記得高燒四十一度五不退的我，臉上因過敏和高燒的雙重夾擊，出現(xiàn)了一片片怪瘡。母親焦慮地一再詢問打聽，才知道神仙掌是治瘡良藥，于是從同事那兒要了一塊神仙掌，碾碎作為外敷。在被家人精心呵護(hù)的那段日子，是我永遠(yuǎn)不會忘卻的美妙時(shí)光，滿滿的全是幸福。

那漫天烏黑的烏云仿佛在天空披發(fā)步一般，正值放學(xué)熱潮，學(xué)校門口擠滿了冒雨的家長們焦慮等待的身影。我低頭在人群中默默行走，在數(shù)不勝數(shù)的目生腳丫中，我看到了那雙認(rèn)識的紅色雨鞋，猛地抬起頭，望見了母親的身影，同其他人一般焦急。母親搖了搖手中的小花折傘，示意讓我過去。如今回想起來，眼中不禁出現(xiàn)一絲紅潤。調(diào)取兒時(shí)第一次上學(xué)至今的檔案，這是母親第一次，也是獨(dú)一一次放學(xué)接我回家的情景，由于她一直告誡我學(xué)會獨(dú)立，從來沒有接送過我。僅僅這一次，足夠讓我懂得母愛，拾撿幸福。

幸福永遠(yuǎn)伴跟著每個(gè)人的成長，只要我們學(xué)會怎樣發(fā)現(xiàn)幸福。所謂撿拾幸福，撿起的不僅僅母親暖和的懷抱，也許一個(gè)微笑，也許是一句嘮叨，也許是一聲問候；也許是一次嗔怪，這些都是不可多得的幸福。

愛護(hù)小鳥作文【篇5】

村莊是農(nóng)人的家，高樓大廈是城里人的家；森林是動物的家，河流湖泊是魚兒的家；大樹是鳥兒的家，可是有些人卻把樹木砍掉，使鳥兒無處安家；有些人，把小鳥捉住，想到市場上賣個(gè)好價(jià)錢；還有些人竟把貴重的鳥蛋拿回去煮了吃……

每每看到那一幕幕，我就非常的痛心。因此，我想建立一個(gè)“愛鳥節(jié)”。在這個(gè)節(jié)日里，花鳥市場里的所有商人，都要把抓來的小鳥全部放回大天然，讓鳥兒在蔚藍(lán)的天空自由地翱翔，讓她們飛回自己媽媽的懷抱也能撒撒嬌。

我們可以建立一個(gè)愛鳥院，讓鳥兒們在那里安靜的糊口，再也不會被魔抓捉住。還可以融入社會，廣泛宣傳關(guān)于保護(hù)鳥類的知識，讓全人類都來愛護(hù)鳥兒。

我還想把“愛鳥節(jié)”定在每年的3月13日，由于3月12日是植樹節(jié)。植樹節(jié)之后，鳥兒就可以有家了。

請大家都來保護(hù)鳥兒吧！鳥兒也是我們?nèi)祟惖呐笥?。她能在你一個(gè)人感到孤傲的時(shí)候，向你傾訴，為你帶來快樂消除憂愁；她能在你學(xué)習(xí)倦怠的時(shí)候，為你歌唱，用她那柔美悅耳的歌聲把我們領(lǐng)進(jìn)大天然，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)、成長。

請大家都來保護(hù)鳥兒吧！鳥兒也是大天然不可缺少的組成部門。愛護(hù)鳥兒體現(xiàn)了人與天然的和諧；愛護(hù)鳥兒，更是對我們?nèi)祟愖陨砩姝h(huán)境的保護(hù)。

愛護(hù)小鳥作文【篇6】

在廣袤無垠的大草原上，藍(lán)天之下，綠草如茵，茫茫無際。蒼穹之下，經(jīng)常此起彼伏的吹奏者連音樂家都難以譜成的美妙樂曲，那就是鳥兒們高唱的情歌。百靈鳥從平底飛起時(shí)往往邊飛邊鳴，因?yàn)轱w得很高，人們往往只聞其聲，不見其蹤。

同學(xué)們你們都知道有那些鳥呢？我知道的鳥有：相思鳥、丹頂鶴、燕子、麻雀、啄木鳥……

你們都知道每一只小鳥均勻每年能吃都少至害蟲嗎？一只灰喜鵲一年能吃掉15000多條松毛蟲，它算得上是消滅毛蟲的有功之臣。每只戴菊鶯一年可以消滅400多萬只害蟲，一直田鼠在一個(gè)夏天至少要糟踐1公斤糧食，而一只貓頭鷹在一個(gè)夏季可以捕獲到1000多只田鼠，從鼠口中奪回1噸多梁思。說出來，是多么令人不可思議??！但是你們看到他們的下場了嗎？有的被小孩子們用彈弓射死，有的被捉回去關(guān)在籠子里，用籠子阻擋小鳥的夢想，用繩索束縛小鳥的自由，甚至有些地區(qū)還賣烤鳥串。真是天意難收留??！假如沒有小鳥，哪來的莊家，固然它們也吃了，但想想豐收的成果，大家應(yīng)該會寬收留小鳥的那么一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤吧！

記得有一年，在我家門前有一顆樹，綠油油的葉子遮擋住了強(qiáng)烈的太陽光，有一天，我看到了一個(gè)鳥窩，突然心靈一動：對啊，固然別人不懂得保護(hù)鳥，但是我這個(gè)小姑娘可以??！我來到我家的.院子里，找來了幾塊木板，把它們釘在一起，做了個(gè)斗室子的樣子，然后出去放在一個(gè)樹杈里，有用了枯葉放在斗室子里，好讓它們休息的愜意。

萬事俱備，之欠鳥來。過了幾天，飛來了一只麻雀，停在房檐上歇了歇腳，又跳下來，忘房里看了看，就伸頭縮頸的進(jìn)去休息了。

不外幾天，我家門前的那棵樹上，有良多良多的小鳥在樹上唱歌，天天早上我都會聞聲清脆的鳥鳴，隨之，我就會聆聽著這些美妙的樂曲，在這些樂曲中快樂的渡過每一天！

鳥兒們不僅是森林的“歌唱家”，又是“跳舞家”。它的歌不光是單個(gè)的音樂，而是把許多音節(jié)串聯(lián)成章。它唱歌時(shí)，時(shí)常張開翅膀，跳起各種舞姿，仿佛蝴蝶在翩翩起舞。不但以其美妙的歌喉，柔美的舞姿，令人嘆服的翱翔技巧美化了環(huán)境，也給人類糊口曾添了無限的樂趣。

讀了這篇文章，你知道了鳥兒的重要性嗎？那就請大家愛鳥、護(hù)鳥，讓我們的糊口更加夸姣，快樂?。?！

愛護(hù)小鳥作文【篇7】

一天，小剛看見一顆小樹上有一個(gè)鳥窩，就好奇地走了過去，小剛看見樹上有鳥，就爬了上去，正好被小明看見了，小明飛快的跑過去阻止，可是太晚了鳥窩被弄壞了，小明氣憤地說：小鳥能捉害蟲是益鳥！你為什么要這要做呢？小剛整理時(shí)酡顏了，小明爬到樹上去，小剛看到剛才的兩只鳥受傷了，小剛連忙跑過去把小鳥捧在手里，小明想用什么來做鳥窩呢？小明又想到燕子用樹枝來做鳥窩，小明飛快的從樹上跳了下來，“哎喲”小明大叫了一聲，旁邊的小剛跑過來把小明扶起來，小明說：“我們?nèi)フ覙渲脝?？”“好，那小鳥怎么辦？”小剛說。

小明說：“把它放口袋！”找呀！找呀！終于找找完了！只聽“啪啦”一聲，“啊”小剛尖叫起來，小明說：“只好拋卻了！”小剛看見小明頭上有一頂帽子“可以用你的帽子呀！小明”！小剛說。“我怎么沒想到呢”！小明說。

最后小明把小鳥放到帽子里，再爬到樹上放好，他們給小鳥做了一個(gè)鳥窩，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥，不可以傷害小鳥！

愛護(hù)小鳥作文【篇8】

人們常說：“人類是動物的好朋友，保護(hù)動物就是保護(hù)我們自己。”可是，人類是否將動物真的當(dāng)做朋友對待呢有的人為了自己的利益，去大量的捕捉它們；有的人為了貪圖自己一時(shí)的樂趣，而去捕捉它們，正是自私的人類才會給動物心中留下陰影。一天，我和朋友看見幾個(gè)小男孩在玩什么東西，笑的前俯后仰，我邊走過去湊湊熱鬧。

發(fā)現(xiàn)他們剛捉到一只小鳥正無情地玩弄它，它遍體鱗傷，用軟弱無力的聲音叫著，我大聲說道：“住手，不許你們欺負(fù)小動物?！睅讉€(gè)小男孩異口同聲的說“我們玩我們的，該找你們什么事啦！”朋友反駁道：“小動物也是有生命的?。‰y道你們無情地玩弄它，就不敢覺到羞愧嗎”“那有什么大不了的，不就是區(qū)區(qū)一只小鳥嗎！”一個(gè)小男孩不慌不忙的說，我說：“別看只是區(qū)區(qū)一只小鳥，它一天就可以消滅300至400多只蟲子，不同的鳥類消滅蟲子的只數(shù)也不同，為農(nóng)民提供了很好的幫助，而且還能為植物種子傳播、點(diǎn)綴風(fēng)景、美化環(huán)境?！?/p>

幾個(gè)小男孩吞吞吐吐地說著：“哦，對不起，我們知錯(cuò)了?！迸笥押臀遗跗鹦▲B立刻回到家把小鳥推進(jìn)“手術(shù)室”進(jìn)行“搶救”。當(dāng)我們用酒精為小鳥清理傷口時(shí)，小鳥用恐懼的眼神看著我們，認(rèn)為我們和那幾個(gè)小男孩一樣也是來欺負(fù)它的。管它三七二十一，先把小鳥的傷治好要緊啊！當(dāng)我們給小鳥消菌時(shí)，它臉上露出很痛苦的樣子，還不斷的掙扎要停止治療，我們不停地安慰小鳥，之后往傷口上放了些藥，然后再包上紗布。小鳥的手術(shù)很快做完了，我們又幫小鳥安置了一個(gè)家——紙盒子，我拿些小米和水放在碟子上喂給小鳥，它見我們對它很好漸漸放下警惕心，狼吞虎咽地吃著，看起來餓極了。每隔幾日朋友都會來看它，在我們的精心照顧下很快小鳥的傷就好了，還經(jīng)常在屋里盤旋展示自己。朋友說小鳥的傷口好了不再需要我們的照顧，它也要回到真正屬于自己的家，尋找自己的家人。

我和朋友打開窗戶放小鳥出去，小鳥在外盤旋一會兒后又回到我們面前，哎！真有些依依不舍??！可它畢竟不屬于我們?。∥覀冊俅伟研▲B送出，立即關(guān)上窗戶，小鳥見窗戶關(guān)上，用翅膀拼命地拍打窗戶，讓我們放它進(jìn)來，可是我們不能這么做，過了一會兒小鳥明白了我們的意思，向我們“告別”之后就飛走了。我們望著小鳥漸漸離去的身影心里想著：再見了，小鳥！去尋找你的家園吧！去幫助農(nóng)民伯伯做善事吧。人類永遠(yuǎn)感激你們，我相信在你們的不斷努力付出后，會讓人類感動的。朋友們，動物和我們?nèi)祟愐粯佑兄嗟鹊纳鏅?quán)利，它們一樣有思想，一樣有兒女情長，讓我們挽起手來永遠(yuǎn)保護(hù)它們。

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保護(hù)小鳥作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作能夠讓我們更好地感受到語言的美感。一篇優(yōu)秀的作文可以幫助你在考試中得高分。本文將從多個(gè)方面深入探討和分析“保護(hù)小鳥作文”，我們會不斷改進(jìn)和提高還請您多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

保護(hù)小鳥作文(篇1)

我，是一只生活在天空中的鳥兒。整天自由自在，無憂無慮。你說我幸福嗎？

在天的一邊，有一片美麗的森林，那就是我的家。那兒可是個(gè)好地方：有碧藍(lán)的天，翠綠的草，清澈的小河和森林深處濺玉飛雪的瀑布。我的家在一棵大樹上。每天早上，我都會和大樹爺爺、松鼠妹妹打招呼。清晨的森林很美，小草、葉子上的那些晶瑩剔透的露珠，仿佛是一顆顆光彩奪目的鉆石，在清晨的陽光下充分綻放出了自己獨(dú)特的光芒。森林中有不少野花，它們顯然沒有花園里的玫瑰，牡丹高貴，但它們卻有花園里的花兒沒有的可貴的純潔。在那川流不息的小河中，有幾條小魚，你瞧，它們多漂亮呀！他們穿著閃閃發(fā)亮的紅裙子，在水下“跳”著不知名的舞蹈，好像是一群水中仙女?？?！在小河邊上，有幾只花蝴蝶，它們扇動著自己五彩斑斕的'翅膀翩翩起舞，美麗極了！每當(dāng)夜幕降臨，我都會用我優(yōu)美的歌聲給兔寶寶們當(dāng)催眠曲，看著它們進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。

直到那一天，這里美好的一切被瞬間打破了。

那是一個(gè)艷陽高照的早晨，一個(gè)小男孩走進(jìn)了這個(gè)森林大家園。我的好朋友金絲雀，百靈都被抓進(jìn)了一個(gè)籠子里森林里響起了一陣悲鳴。正當(dāng)我驚恐地看著這一切的時(shí)候，一只熱乎乎的小手伸進(jìn)了我的巢里，我掙扎著，卻只是徒勞，最后也被抓進(jìn)了一個(gè)精致的小籠子，被小男孩帶到了一個(gè)小木屋里。

被抓進(jìn)籠子的第二天，那個(gè)捉走我的，胖乎乎的小男孩出現(xiàn)在我面前，他在我面前的小槽子里面倒了一些棕色的小粒粒。一天一夜沒吃東西的我實(shí)在太餓了，就努力吃一點(diǎn)兒，味道怪怪的。一天又一天過去了，我無法適應(yīng)這里的生活，每天縮在籠子的一角，因?yàn)檫@里沒有藍(lán)天，沒有白云，沒有蔥郁的樹木，也沒有清澈見底的小河，更沒有我最喜歡的小魚兒。朦朧中我聽見小男孩問媽媽：“媽媽，那只鳥兒怎么不吃不喝也不叫呢？”然后，我聽見他媽媽說：“因?yàn)榇笊植攀区B兒的家呀！”

第二天，我感到陽光又照在了我身上，一睜眼，我看到了一片碧綠。我又回到我的巢里了。而且，我的好朋友們也同我一起回到我們這個(gè)共同的森林家園了！我又能展開我的翅膀，在蔚藍(lán)的天空里翱翔了！我又能每天愉快地給兔寶寶們唱催眠曲了！

感謝小男孩！感謝人類！什么是幸福？對一只小鳥來說，能在天空中自由自在的飛翔，難道不是真正的幸福嗎？

保護(hù)小鳥作文(篇2)

嘰嘰嘰，喳喳喳，一聲聲清脆的啼聲給了我們的糊口添了幾分色彩?？捎行┤藚s不是這樣，有些人以為捉小鳥去賺錢是一種理所當(dāng)然的事，我要在這告訴他們，小鳥是有自由的，它能給人們帶來快樂，開心呀！怎么會有人要傷害他們呢？我勸你們學(xué)學(xué)這個(gè)故事里的小女孩吧！

有一天，我和叔叔阿姨們一起去郊外的大天然呼吸清新的空氣，當(dāng)然爸爸媽媽也去了。當(dāng)我和叔叔去拿吃的東西的時(shí)候，看見了五位叔叔圍在一起，似乎在看些什么，我和叔叔也去湊了熱鬧，咦！怎么有那么多小鳥兒呢？可能他們要把他放飛吧！對了，我要去拿吃的東西，我和叔叔把車子后尾箱的東西拿出來往回走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們原來是在賣小鳥，于是我要叔叔先把食品提回去了。

我首先觀察了一下，問了問這個(gè)鳥帶籠子多少錢？老板說：小姑娘你可真有眼光，這個(gè)鳥是珍珠鳥，它很小，40元一只，啊，40元，我曾經(jīng)學(xué)過一篇叫珍珠鳥的文章，作者是保護(hù)小鳥的，他們卻賣鳥兒，我就斗膽勇敢的跟老板說：你不應(yīng)該賣小鳥，應(yīng)該保護(hù)小鳥，讓小鳥得歸大天然。呵！你個(gè)小東西，你不買就別在這，走！同學(xué)們，你們以為這個(gè)老板做得對嗎？我們應(yīng)該愛護(hù)小鳥，保護(hù)小鳥，讓小鳥重歸大天然！

保護(hù)小鳥作文(篇3)

卡卡家門前有一棵枝繁葉茂的大樹，樹上有一個(gè)鳥窩，住著小鳥一家，它們過著幸福快樂的日子，有時(shí)在天空中展翅高飛，有時(shí)停在樹枝上自由歌唱。

這天，卡卡放學(xué)回到家，正準(zhǔn)備寫作業(yè)。突然，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，他覺得很奇怪，迅速跑出去看個(gè)究竟。呀，不好！一只大花貓不知什么時(shí)候爬上了樹，正在一步一步地靠近鳥窩，張牙舞爪，要吃小鳥呢！他憤怒地大聲喊道：壞貓，離小鳥遠(yuǎn)點(diǎn)！可是它好像沒聽見似的，繼續(xù)靠近小鳥?？ū┨缋?，在這千鈞一發(fā)之際，他發(fā)現(xiàn)地上有一塊小石頭，急忙撿起來扔向大花貓，啪的一聲，小石頭正好打在它身上，喵它嚇得落荒而逃。

小鳥們終于得救了，真是有驚無險(xiǎn)，它們又歡快地叫著，好像在說：你真好，謝謝你救了我們！卡卡也開心地笑了。

保護(hù)小鳥作文(篇4)

星期天早上，晴空萬里，太陽公公把一切都鍍上金黃色。小明拿著彈弓興致勃勃地來到了公園里玩。那里還是跟往常一樣，鳥語花語，氣候宜人。小明看著這么美麗的景象，興奮地哼起了哥兒。嘰嘰喳喳原來是小鳥，小明眼睛發(fā)亮地看著樹上的小鳥，自言自語地說：這么可愛的小鳥，我抓一只在家里養(yǎng)吧：小明看著手中的彈弓，頓時(shí)有了個(gè)絕妙的主意，就是用彈弓把樹上的小鳥打小來。

說干就干，小明拿起手里的彈弓，向后退了幾步，身體往后仰，睜一只眼閉一只眼，對準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備發(fā)射。他正要將彈弓里石子發(fā)射出去時(shí)，小紅看見了這一幕，于是她用雷霆般的速度奔向那棵大樹。她跑到小明面前氣喘吁吁地張開雙臂攔住了他。小明看了無可奈何，只好將手中的彈弓放下，生氣地說：我只是抓一只鳥在家里養(yǎng)而已，為什么要攔我。小紅把他拉到一旁，嚴(yán)肅地說：小鳥是人類的朋友，它們也有自由，我們不能傷害它。

小明聽了小紅的話，感到很內(nèi)疚。他羞愧地低下了頭，說：我以后再也不會干這種事情了。小紅聽了臉上露出了甜甜的笑容，心想：要是所有人都保護(hù)動物，世界一定會變得更美好。

保護(hù)小鳥作文(篇5)

在這個(gè)世界上，到處都有鳥兒的蹤跡。在大森林里，在大草原里，在小公園里都會看見它那輕快的舞步也能聽到它那悅耳的歌聲。鳥兒與人類生活是息息相關(guān)的，如：森林害蟲的種類多，數(shù)量大。一棵巨大的松樹上住著幾百只蟲子，一棵松樹的樹皮里，僅1平方米的面積上就藏著幾千個(gè)甲蟲和它的幼蟲。這些敵人體形小，住處高，用人力噴灑農(nóng)藥很昂貴，用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥也很昂貴，我們的“森林保護(hù)神”——啄木鳥便發(fā)揮了作用。又如貓頭鷹它是夜晚上的守護(hù)神，一個(gè)夜晚就能捉十幾只田鼠。有了鳥的幫助，森林保住了，沙塵暴，旱災(zāi)，水災(zāi)不再來了，莊稼獲豐收了，人們生活得到安寧?？墒牵鼛啄晡覀兊摹吧畋Ｗo(hù)神”卻遇到了災(zāi)難。而使這些小鳥遇難的兇手就是我們——我們這些人類。原本，它們在森林里過著無憂無慮、自由自在的生活，但由于人類不斷地砍伐樹木、捕殺小鳥，小鳥們失去了自己的家，開始到處飛，尋找新的家。但是，不論飛到哪里總會有人砍伐樹木、捕殺小鳥。所以，鳥兒們根本找不到一處安穩(wěn)的家。從此它們只能四處流浪了。有時(shí)，一些小鳥飛累了，停下來休息時(shí)，那些捕殺小鳥的獵人就趁小鳥不注意時(shí)開槍。就這樣，一只無辜的小鳥就死在了獵人手中。

一只小鳥一年就可以吃掉上千只害蟲，保護(hù)了環(huán)境，也就等于保護(hù)了我們自己。小鳥就像我們的救命恩人，我們怎么可以對自己的恩人下毒手呢？而且，為了保護(hù)小鳥1981年，國務(wù)院批轉(zhuǎn)了林業(yè)部等8個(gè)部門《關(guān)于加強(qiáng)鳥類保護(hù)，執(zhí)行中日候鳥保護(hù)協(xié)定的請示》報(bào)告，要求各省、市、自治區(qū)都要認(rèn)真予以貫徹執(zhí)行，并確定在每年的4月至5月初的一個(gè)星期內(nèi)為“愛鳥周”，在此期間開展各種宣傳教育活動。由此可見，保護(hù)小鳥是多么重要??！

所以，請大家保護(hù)小鳥。不再捕殺小鳥、砍伐樹木。盡自己的力量幫助小鳥。它們受傷時(shí)，幫他們包扎一下；它們無家可歸時(shí)，收留它們幾天；它們餓暈、口渴時(shí)，給它們一點(diǎn)食物和水。我們還可以寫一些呼吁信和倡議書來號召更多好心人一起保護(hù)小鳥，一起植樹造林，制止那些亂砍亂伐、傷害小鳥的人。這些舉手之勞的事情難道我們都做不到么？

如果，這個(gè)世界真的沒有了亂砍亂伐、傷害小鳥的人，那么我們這個(gè)世界將會處處鳥語花香，歌聲婉轉(zhuǎn)。是將是多么快樂、喜悅事情啊。為了世界的和諧與幸福，請大家不要再亂砍伐樹木、亂捕殺小鳥了。捕殺鳥兒的人啊，請你們放下刀槍，一起與我們來愛護(hù)鳥兒吧!俗話說：“放下屠殺，立地成佛?！弊屝▲B與我們互相信賴。讓我們?yōu)榱诵▲B，也為了我們自己，保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)好森林、河流及海洋吧!相信只要我們共同攜手保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)鳥兒，這世間一定會更加美好。

保護(hù)小鳥小學(xué)作文

以下是一些值得借鑒的優(yōu)秀作文：《如何做一個(gè)優(yōu)秀的作文》、《探索寫作的樂趣》、《寫作的藝術(shù)之路》等等。作文在語文學(xué)習(xí)中具有非常重要的作用，通過寫作可以提高個(gè)人的生活質(zhì)量。在寫作文時(shí)，我們要善于運(yùn)用夾敘夾議等多種方式，使作文更加靈活多變。筆者為了您的收益，精心編輯了這篇有用的“保護(hù)小鳥小學(xué)作文”，希望以下信息對您有所幫助，歡迎大家閱讀！

保護(hù)小鳥小學(xué)作文 篇1

去年的一天，我去公園玩的時(shí)候，無意中在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一只飛不起來的小鳥。它長得很小，全身灰褐色的羽毛，圓圓的小腦袋，小黃嘴，兩只小眼睛又黑又亮，好可愛??！再仔細(xì)觀看，它的翅膀摔傷了，我想，大概是從樹上的鳥巢里掉下來的，它不能飛去找食物，一定會餓死的.，多可憐呀！我決定把它帶回家喂養(yǎng)。

回到家，我忙找出一個(gè)大紙盒，里面鋪上干草，把小鳥放在里邊，這就算它的“家”了。怎么給小鳥治傷呢？我專門請教了最愛養(yǎng)鳥的爺爺。按照爺爺教的方法，我找來紅藥水和云南白藥，輕輕地抹在它受傷的翅膀上。小鳥掙扎著“吱吱”直叫，好像在說：“疼，疼……我怕……”我安慰它：“不要怕，忍著點(diǎn)，很快就會好的！”小鳥大概明白了我的意思，不撲騰也不叫了，轉(zhuǎn)著滴溜溜的小眼看著我，我撫摸著它的羽毛，夸獎(jiǎng)?wù)f：“真堅(jiān)強(qiáng)，好樣的！”擦完藥，我又拿出媽媽新買的小米，倒出一些，加一點(diǎn)點(diǎn)溫水，壓碎、拌勻，放在小盤里，送到它跟前，說：“吃吧，香著呢！吃飽點(diǎn)，傷才好得快呀！”小鳥可能真餓了，只愣了一會兒，就津津有味地吃起來。我也放心地笑了。

以后，我堅(jiān)持每天給小鳥換藥、喂食。過了十幾天，它的傷漸漸好了，我就把它的家搬到籠子里，按時(shí)喂它，并常捉蟲子給它改善伙食，它吃得可歡了，長得更壯了。慢慢地，我和小鳥成了好朋友。每天放學(xué)我一進(jìn)屋，它就沖我嘰嘰喳喳地叫；寫完作業(yè)，我就和它玩。看著它在籠子里蹦上跳下的歡實(shí)勁兒，我高興極了。

那天，我興高采烈地拿蟲子喂它，它迫不及待地?fù)屵^去就吃。忽然，聽到一陣“喳喳”的叫聲，我看見一只大鳥在窗外不停地飛轉(zhuǎn)，這時(shí)小鳥也叫起來。是不是鳥媽媽找到了它丟失的孩子呢？我的心一動。小鳥叫得更歡了，連最喜歡的蟲子也不吃了，它使勁拍打著翅膀，好像在說：“媽媽，我好想你呀！”又像在乞求：“小主人，放我走吧！媽媽接我來了。”我明白小鳥是屬于大自然的，應(yīng)該讓它走，可我實(shí)在舍不得呀！一狠心，我跑回自己的房間。第二天，我給它喂食，它不吃，而那只大鳥又在窗外飛叫。我哭了，我不能看著它們骨肉分離呀！我伸出顫抖的手，打開窗戶，拉開鳥籠，輕輕地說：“小鳥，找媽媽去吧！好好學(xué)本領(lǐng)，多捉害蟲，別忘了?；貋砜纯次已?！”它好像聽懂了我的話，望了我一眼，縱身一躍，飛出窗外。它使勁地叫，好像在和我告別，最后，撲扇著翅膀飛遠(yuǎn)了。

好多天，我都像缺了什么，此后似乎見到的每一只小鳥都是它——我救護(hù)過的那只。我衷心祝福它永遠(yuǎn)幸福、快樂！

保護(hù)小鳥小學(xué)作文 篇2

星期天的下午，陽光明媚，晴空萬里。

小明去樹林里摘些果實(shí)，他走到一棵大樹邊，樹上有一只小貓把小鳥咬了一口，小鳥身上傷痕累累。小明看了很心疼。于是，小明把小鳥帶回家，幫小鳥把傷處包扎好，又去市場里買了個(gè)鳥籠，讓可憐的小鳥安心地在這個(gè)“家”里養(yǎng)傷。一天天過去了，小鳥和小明成了朝夕相處的好伙伴，小鳥的傷也一天天恢復(fù)了。

到了小鳥回家的日子了，小明依依不舍地把小鳥帶回樹林，把它送回了媽媽的身邊，還對小鳥說：“以后不要跟小貓吵架了，朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛?！?/p>

一天，小明在公園里玩，突然，他發(fā)現(xiàn)一只貓要把小鳥吃了。小貓爬上樹，把樹枝弄斷了，小貓和小鳥都掉下來了。這時(shí)候，小明靈機(jī)一動，把小鳥抱在懷里。小明連忙跑回家叫媽媽幫小鳥療傷。

第二天，小明把小鳥放進(jìn)鳥籠里給它吃蟲子，喝水……

過了幾天，小鳥的傷好了，它成天想飛回森林找媽媽。丁丁想：小百靈鳥想媽媽了，我要放它回森林。他捧起小百靈鳥，對它說：“小百靈鳥快回家找媽媽吧，回去多捉害蟲?！?/p>

動物與人類生活是息息相關(guān)的，小鳥也不例外。如“森林保護(hù)神”――啄木鳥。森林害蟲的種類多，數(shù)量大。一棵巨大的松樹上住著幾百只蟲子，一棵松樹的樹皮里，僅1平方米的面積上就藏著幾千個(gè)甲蟲和它的幼蟲。這些敵人體形小，住處高，用人力噴灑農(nóng)藥很昂貴，用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥也很昂貴，啄木鳥便發(fā)揮了作用。又如貓頭鷹晚上捉田鼠等等。有了鳥的幫助，森林保住了，沙塵暴，旱災(zāi)，水災(zāi)不再來，莊稼獲豐收，人們生活得安寧。

小鳥保護(hù)日設(shè)在11月22日。有了這個(gè)節(jié)日，人們不再傷害小鳥了，小鳥自由自在的生活，給我們帶來了許多好處?？矗以O(shè)立的小鳥保護(hù)日不錯(cuò)吧！

放學(xué)以后，我經(jīng)過小區(qū)的21號大綠化區(qū)旁時(shí)，看到幾個(gè)小孩圍在一起正玩著什么東西。開始，我沒有理睬，可是，當(dāng)我看見他們越玩越有趣，越玩越高興，我就起了好奇心，于是決定去看個(gè)究竟。

我湊過去一看，原來，那幾個(gè)小朋友在玩弄一只受了傷的小鳥。我也覺得很有趣，說：“真是‘天下掉餡餅’，競有一個(gè)這么好的‘玩具’‘從天而降’?！庇谑?，我對小朋友們說：“這么有趣，讓我也來玩一玩，好嗎？”那些小朋友不約而同地說：“好??！”

我把小鳥摔來摔去，小鳥發(fā)出凄慘的.鳴叫，而我呢，不時(shí)地說“好玩，好玩，太好玩了?！毙▲B疼得越來越厲害，叫得越來越凄慘了。我怒氣沖天，大聲地對小鳥說：“不要再叫了，你如果再叫的話，信不信老子將你碎尸萬段?！?/p>

這時(shí)，一位帥氣十足，身材魁梧的大哥哥走來了，幾個(gè)小朋友看見了他，拔腿就跑，就像離弦的箭一樣，跑回了自個(gè)兒的家。來得最遲的是我，逃的最遲的也是我，我還傻乎乎地蹲在那兒玩小鳥。大哥哥走到我身旁，和藹可親地對我說：“小弟弟，你為什么要玩小鳥呢？”我漫不經(jīng)心地說：“為什么不能玩小鳥呢？”大哥哥嚴(yán)肅地說：“一只小鳥一年就可以吃掉上千只害蟲，保護(hù)了環(huán)境，也就等于保護(hù)了我們自己。小鳥就像我們的救命恩人，我們怎么可以對自己的‘恩人’‘下毒手’呢？”我說：“是呀，我們不可以對自己的‘救命恩人’‘下毒手’，我們應(yīng)該保護(hù)我們的‘救命恩人’。”這時(shí)我慚愧地低下了頭，對大哥哥說：“大哥哥，請您原諒我吧！”大哥哥摸著我的頭，說：“小弟弟，你已承認(rèn)了錯(cuò)誤，我就原諒你?！?/p>

我把小鳥帶回家，放在沙發(fā)上，接著，拿來止血粉、消毒水、紗布、棉花。我用鉗子夾著棉花，沾了一些消毒水，小心翼翼地幫小鳥消毒傷口，小鳥痛得唧唧叫，我心痛極了，安慰小鳥說：“小鳥，小鳥，不要叫，如果不清洗傷口的話，傷口就會發(fā)炎、腐爛，那時(shí)候就麻煩了?！苯又?，我又用止血粉撒在傷口上，小鳥怕我心痛，不敢叫。最后，我用紗布幫小鳥包扎好傷口。

包扎好傷口后，我對小鳥說：“小鳥，小鳥，我會精心照料你的，不讓你受任何一點(diǎn)傷害，等你傷好了，我就送你回歸大自然，讓你回到你媽媽和爸爸身邊，一家團(tuán)聚?！毙▲B仿佛聽懂了我的話，對我唧唧喳喳地叫，好像在說：“謝謝你，小朋友，以后我會像其他小鳥一樣，天天勤奮捉害蟲。。”

今天我雖然對自己的“恩人”下“毒手”，但我也為救了“恩人”，總算感到安慰。今天發(fā)生的這一件事，讓我懂得了愛護(hù)小鳥。我還要呼吁更多的人，一起來保護(hù)我們的朋友――小鳥。

保護(hù)小鳥小學(xué)作文 篇3

一天，我們在教室里做著作業(yè)。突然，一個(gè)黑影閃過。李朝暉向上一看，叫道：有一只小鳥!頓時(shí)，48雙眼睛都向上看，果然有一只鳥。

頓時(shí)，教室里沸騰了。張磊急忙把窗戶關(guān)上，李朝輝站在桌子上抓鳥;曹沈楓那出彈弓打鳥。。。。。。小鳥見了同學(xué)們的舉動，驚慌失措。好幾次都撞在玻璃上。小鳥累了，飛在講臺上休息。這時(shí)，陳家豪見機(jī)會來了，輕手輕腳地走到小鳥后面。一抓，就把它抓住了。大家都圍了過來，只見那只小鳥在陳家豪的手里使勁地拍打翅膀，拼命地掙扎著。應(yīng)該怎么處理它呢?大家議論紛紛，一言一語的。有的說：把它用繩子捆住，像風(fēng)箏一樣放!有的說：把它關(guān)在籠子了，當(dāng)寵物養(yǎng)!有的說：把它放了吧!最后，大家決定把小鳥放了。我們打開窗戶，輕輕地把小鳥放開。小鳥拍打地翅膀，飛走了。

小鳥是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥。

保護(hù)小鳥小學(xué)作文 篇4

我們時(shí)不時(shí)就會在寵物店里看見小鳥被一些人買回家，還有人在山上拉網(wǎng)捕鳥;在田里放鼠藥，貓頭鷹吃了死老鼠，也會死;有些人還為了蓋樓，砍光了森林，小鳥無家可歸只能死掉。

蟲子是小鳥的食物，一只燕子兩天就可以吃大約360只蟲子，十天就可以吃下1800只蟲子。住在鄉(xiāng)下的二伯說：以前田里沒有這么多害蟲，現(xiàn)在林子沒了，小鳥沒了家，只數(shù)也就漸漸少了，蟲子越來越多，沒辦法，只能用殺蟲劑，殺蟲劑對人體不好，也降低了食品的質(zhì)量。

我準(zhǔn)備也買一只小鳥放在我家陽臺上，我家陽臺上種了很多菜，小鳥可以吃這些菜里的蟲子，但小鳥是自由的。

小鳥可以干這么多事，可是為什么小鳥的身影還會出現(xiàn)在寵物店里?因?yàn)橛行┤藧弁骧B。但是有一位古人說：養(yǎng)鳥的好辦法是種樹，有了樹小鳥就有了家，他們就會越來越多。讓我們一起來保護(hù)小鳥吧。

保護(hù)小鳥小學(xué)作文 篇5

小鳥唱的歌很優(yōu)美，給我們帶來了許多樂趣，但有許多人捕殺小鳥來吃，因此，我想建立一個(gè)小鳥愛護(hù)日。

動物與人類生活是息息相關(guān)的，小鳥也不例外。如森林保護(hù)神啄木鳥。森林害蟲的種類多，數(shù)量大。一棵巨大的松樹上住著幾百只蟲子，一棵松樹的樹皮里，僅1平方米的面積上就藏著幾千個(gè)甲蟲和它的幼蟲。這些敵人體形小，住處高，用人力噴灑農(nóng)藥很昂貴，用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥也很昂貴，啄木鳥便發(fā)揮了作用。又如貓頭鷹晚上捉田鼠等等。有了鳥的幫助，森林保住了，沙塵暴，旱災(zāi)，水災(zāi)不再來，莊稼獲豐收，人們生活得安寧。

小鳥保護(hù)日設(shè)在11月22日。有了這個(gè)節(jié)日，人們不再傷害小鳥了，小鳥自由自在的生活，給我們帶來了許多好處?？?，我設(shè)立的小鳥保護(hù)日不錯(cuò)吧!