焊工培訓(xùn)總結(jié)

2023焊工培訓(xùn)總結(jié)十五篇。

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焊工培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

本人xxxx，xxxxx年參加工作，一直從事焊工工種。xxxxx年經(jīng)國(guó)家焊接技術(shù)協(xié)會(huì)培訓(xùn)考核，取得了國(guó)家焊接技術(shù)協(xié)會(huì)頒發(fā)的“焊接技術(shù)技能教師資質(zhì)證書”，xxxx年起至今一直擔(dān)任xxxx公司鍋爐壓力容器、壓力管道焊工培訓(xùn)技能教師。xxxx年xx月被評(píng)聘為電焊工技師。二十多年來，本著對(duì)電焊工作無(wú)限熱愛之情，全身心的投入到電焊焊接事業(yè)中。作為一名電焊工培訓(xùn)技能指導(dǎo)教師，工作中我始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，服從分配，認(rèn)真鉆研，掌握了各種焊接工藝及焊接技能，練就了一手過硬的焊接本領(lǐng)。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的悉心關(guān)懷和幫助下，焊接技能取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)已成為公司一名優(yōu)秀的電焊工培訓(xùn)技能指導(dǎo)教師?，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報(bào)如下：

一、在思想政治學(xué)習(xí)方面，貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針和政策。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的真正內(nèi)涵，積極參加公司的政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治覺悟，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持對(duì)形勢(shì)任務(wù)的深刻理解和清醒認(rèn)識(shí)。認(rèn)真執(zhí)行公司各項(xiàng)管理制度。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

作為一名焊工培訓(xùn)技能指導(dǎo)教師，本人平時(shí)注重理論學(xué)習(xí)，收集焊接工藝方面的知識(shí)信息，同時(shí)通過各種方式，不斷向具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師傅們學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。1、加強(qiáng)自身的技術(shù)素質(zhì)修煉，努力鉆研技術(shù)、精益求精;2、全身心地投入到培訓(xùn)的工作中去，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé);3、不斷學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)講課藝術(shù)，具備嫻熟的教學(xué)講解技巧和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、完善教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織教學(xué)。

1、統(tǒng)一培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。按照焊工技能培訓(xùn)規(guī)程要求，本人制訂了培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)計(jì)劃，編制了培訓(xùn)教材和培訓(xùn)項(xiàng)目、焊接規(guī)程、焊接設(shè)備、培訓(xùn)工位、試件、焊材。

2、統(tǒng)一培訓(xùn)模式、規(guī)范教學(xué)方法。采用課堂講授法和操作演示法授課，組織學(xué)員通過大量、反復(fù)操作練習(xí)、討論和工廠參觀形式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員掌握操作要領(lǐng)。取得了良好的教學(xué)效果，得到了學(xué)員的一致好評(píng)。

3、抓住技能教學(xué)四環(huán)節(jié)、保證教學(xué)質(zhì)量。向?qū)W員系統(tǒng)地講授焊接操作技能全過程;采用示范操作表演或示范性試驗(yàn)手段，使學(xué)員通過觀察獲得知識(shí)，掌握培訓(xùn)項(xiàng)目的操作要領(lǐng);學(xué)員反復(fù)地進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。重點(diǎn)加強(qiáng)巡回指導(dǎo)工作;在練習(xí)的過程中，定時(shí)檢查學(xué)員的練習(xí)項(xiàng)目，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)要求，并做好操作培訓(xùn)日記錄，保證了教學(xué)質(zhì)量。

四、科學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

xxxx年x～x月份，在公司領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，開展了xxxx公司焊工考試委員會(huì)復(fù)審換證工作。參與編寫了《焊接基本知識(shí)考題庫(kù)》、《焊接工藝規(guī)程》、《焊工考試管理細(xì)則、管理制度及設(shè)備操作規(guī)程》。參與卡塔爾海德魯鋁電解鋁項(xiàng)目的焊接工藝評(píng)定及施焊工作。根據(jù)jb4708——XX《鋼制壓力容器焊接工藝評(píng)定》適合產(chǎn)品要求的試件，完成了以下工作：1、設(shè)計(jì)接頭形式;2、試件的準(zhǔn)備;3、試件的焊接及填寫施焊記錄;4、外觀檢查;5、無(wú)損檢測(cè);6、試件加工;7、成型試件的試驗(yàn)、力學(xué)性能和金相宏觀檢查;8、整理焊接工藝評(píng)定及設(shè)計(jì)指導(dǎo)書。

xxxx年，完成建設(shè)公司焊工壓力容器資格證換證工作，其中組織xx名焊工進(jìn)行了取證培訓(xùn)，并且組織換證考試，參與考試人員經(jīng)考試全部合格，并順利取證。

以上是我近一年的工作，在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在干好自己本職工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)電焊培訓(xùn)工作盡職盡責(zé)、不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，保質(zhì)保量完成公司的個(gè)項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，使公司的焊接培訓(xùn)質(zhì)量繼續(xù)保持優(yōu)秀水平，為公司的各項(xiàng)工程提供質(zhì)量保證。同時(shí)，做好傳、幫、帶工作，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為公司的發(fā)展壯大作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使公司的焊接水平得到進(jìn)一步的提升。

焊工培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

作為一名新員工，我參加了公司組織的為期一個(gè)月的焊接培訓(xùn)。在此期間，非常感謝培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的關(guān)心和指導(dǎo)。在一個(gè)月的時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了焊條電弧焊、鎢極氬弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊和埋弧自動(dòng)焊四種常用的焊接方法的操作及操作中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。在此期間也看到了老師做的一些工藝評(píng)定操作。

首先接觸的是焊條電弧焊，先講到焊接材料，焊條在使用前必須進(jìn)行烘干，堿性焊條一般烘干時(shí)間為一到二小時(shí)，溫度為300到400度。酸性焊條一般烘干時(shí)間為1到1.5小時(shí)，溫度為70到150度。焊接電流由焊接位置決定。在操作中，我們練習(xí)了平焊，橫焊和立焊。在練習(xí)過程中，明顯感覺這三種位置的焊接難度逐漸加大。特別是立焊，焊接速度很不好掌握，電弧長(zhǎng)度也控制的不夠穩(wěn)定，焊后發(fā)現(xiàn)很多缺陷。后來改用雙手持焊把，進(jìn)行焊接，改善了很多。同時(shí)在焊接過程中，一定要注意防燙傷，防弧光照射防觸電等。

第二個(gè)學(xué)習(xí)的焊接方法是鎢極氬弧焊，在學(xué)校老師只是講了些理論及體驗(yàn)了一下，并沒有真正的去操作。在培訓(xùn)中，雖然時(shí)間只有三天，但從中學(xué)到了很多操作要點(diǎn)，鎢極氬弧焊起弧有兩種方式，一種是劃擦法，一種是高頻引弧。我們用的是劃擦引弧，但是對(duì)初學(xué)者來說，劃擦引弧容易損傷鎢極，使焊縫出現(xiàn)夾鎢缺陷。所以引弧時(shí)，鎢極劃擦焊件時(shí)迅速的抬起，但又不能抬得太高，否則就熄弧了。引弧應(yīng)該好好練習(xí)。焊接前，應(yīng)設(shè)好電流，調(diào)好氣體流量，焊接時(shí)要把握好焊槍的角度，一般與焊件夾角為75度，焊絲與焊槍垂直。如果焊

槍與焊件角度過小，會(huì)使氣體保護(hù)效果減弱，容易出現(xiàn)氣孔缺陷。焊接過程當(dāng)中，要調(diào)節(jié)好焊接速度和送絲速度。由于氬弧焊的弧光要比焊條電弧焊強(qiáng)得多，更應(yīng)該注意防護(hù)，防止出現(xiàn)灼傷，雖然焊接過程沒有飛濺，但由于溫度很高也要注意燙傷。焊接完成后一定要記得關(guān)氣。

接下來，練習(xí)的是二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，這個(gè)和鎢極氬弧焊類似，只不過是自動(dòng)送絲，但是飛濺很嚴(yán)重，聲音也很大，焊接時(shí)應(yīng)注意防護(hù)。

最后進(jìn)行操作的是埋弧自動(dòng)焊，分為平焊，橫焊和氣電立焊。在這三種焊接方法中，橫焊和氣電立焊是比較麻煩的，對(duì)焊前準(zhǔn)備工作要求很嚴(yán)，特別是氣電立焊，對(duì)焊件要求很高，組對(duì)時(shí)，也要嚴(yán)格把控。在焊接時(shí)一定要檢查是否已經(jīng)通水，才能進(jìn)行焊接，否則會(huì)損壞設(shè)備。在焊接過程中也要隨時(shí)觀察熔池情況。這種焊接方法雖然在準(zhǔn)備過程很繁瑣，但是，焊接時(shí)是很快的。

在培訓(xùn)最后的兩天，我們又進(jìn)行了氣割的培訓(xùn)，以前沒有操作過氣割，感覺很危險(xiǎn)，進(jìn)行實(shí)際操作后感覺氣割還是很方便的，只要注意步驟，一些細(xì)節(jié)，是沒有危險(xiǎn)的。在操作之后安老師教的步驟總結(jié)如下：

一、安裝割槍，先安裝氧氣管，再把氧氣瓶上的減壓器安裝好，最后接氧氣瓶端氧氣管，并打開氧氣閥和減壓器氣壓為0.4MPa?；氐礁顦屘帣z測(cè)割槍是否有吸力，正常后安裝乙炔管，再到乙炔瓶處安裝乙炔減壓閥，乙炔管，并調(diào)節(jié)減壓閥氣壓0.02MPa。

二、點(diǎn)燃割槍，首先打開乙炔閥門，排空管內(nèi)空氣，排空后關(guān)閉，再打開預(yù)熱氧閥門，隨后打開乙炔閥門，用火柴點(diǎn)燃割槍，調(diào)節(jié)預(yù)熱氧閥門，再打開切割氧閥門檢測(cè)火焰是否集中，正常就可以進(jìn)行切割了。

三、切割后，先關(guān)閉切割氧，再關(guān)閉乙炔，最后關(guān)預(yù)熱氧。然后把氣瓶關(guān)閉，減壓器卸下。焊接培訓(xùn)在這培訓(xùn)的一個(gè)月里，有很多收獲，對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，是非常有好處的，是我們先接觸到了關(guān)于自己的工作，使我們由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麊T工起到了過渡作用，不至于在工作中感覺手忙腳亂。

在最后還是要向領(lǐng)導(dǎo)和老師表是感謝，謝謝老師!

焊工培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

短短的一個(gè)半月的集訓(xùn)就要結(jié)束了，在這短短的焊工集訓(xùn)中使我學(xué)會(huì)了好多好多！如直流焊機(jī)焊的單面焊雙面成形，還有二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊的立焊單面焊雙面成形。

當(dāng)我集訓(xùn)的第一天開始時(shí)，我的心里很興奮，但是也很緊張害怕，到了實(shí)習(xí)場(chǎng)時(shí)，師傅給我們講哦一些理論上的東西！講完之后就我們自己操縱，當(dāng)我把焊條鋏在焊鉗預(yù)備焊的時(shí)候心里特別的緊張！

焊的時(shí)候焊條總是粘在焊件上，在師傅的指導(dǎo)下，慢慢的有了進(jìn)步，可是看見別人焊的那么好，我的心里很不是滋味。后來問了師傅，才知道焊條要拿的低一點(diǎn)，移動(dòng)速度要慢一點(diǎn)，才能焊的好！我就聽了師傅的話，天天的練習(xí)。終于第10幾天，我焊出的焊件讓師傅看了，師傅說出了一些題目。

這次實(shí)習(xí)讓我懂得了做什么事都要一心一意，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，反復(fù)琢磨，只有這樣，我們才能作好自己應(yīng)該做的事。

今年暑假7月12號(hào)到8月17號(hào)在青島輕工工程學(xué)校培訓(xùn)基地參加了為期一個(gè)多月的焊工培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)感受頗深，特總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)使我學(xué)到了很多的知識(shí)，雖然以前也接觸了很多這方面的知識(shí)，也受到過市級(jí)培訓(xùn)，但這次的培訓(xùn)是更高層次的；理論老師是德國(guó)專家，專業(yè)老師是全國(guó)知名專家。設(shè)備設(shè)施更是全國(guó)最先進(jìn)的`。

通過此次培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了氬弧焊、氣保焊、和一部分機(jī)器人焊接的操作，并對(duì)焊工缺陷進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。分別用氬弧焊和氣保焊練習(xí)立焊、平焊、仰焊、管焊以及鐵棒的焊接，雖然焊接技術(shù)和手法都沒有達(dá)到成熟，但是在今后的教學(xué)工作中可以幫助我更好的解釋幾種焊接方法。另外在培訓(xùn)期間有幸接觸到了很多的高級(jí)工程師和國(guó)內(nèi)一流的焊接工程師，這些經(jīng)歷使我的眼界得到了很大的提高，可在我今后的教學(xué)工作中得到經(jīng)驗(yàn)，也使我今后的工作興趣得到了提高。

通過此次培訓(xùn)，我也更深刻的認(rèn)識(shí)到自身的不足，特別是對(duì)于一體化教學(xué)方面，對(duì)于我自身知識(shí)偏理論，輕實(shí)踐的情況今后要徹底改變，將提高自己一體化教學(xué)的能力，提高自身的創(chuàng)新能力，多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教教學(xué)知識(shí)，多聽，多看，多思考，多動(dòng)手，爭(zhēng)取為學(xué)校的一體化教學(xué)作貢獻(xiàn)。通過此次培訓(xùn)我也深刻感受到專業(yè)的發(fā)展和教師隊(duì)伍有著絕對(duì)性的關(guān)系，一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍在一定程度上決定著這個(gè)專業(yè)的發(fā)展。

通過此次培訓(xùn)我也感受到自身的差距，比如說全心全意為學(xué)校、為學(xué)生、為工作付出的貢獻(xiàn)精神，還比如說自身在遇到困難時(shí)的不屈不撓的精神，這都是以后我自身素質(zhì)需要提高的方面。

通過此次培訓(xùn)我還深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)理念的創(chuàng)新、教學(xué)管理的創(chuàng)新、教學(xué)考核的創(chuàng)新。比如說對(duì)于中職學(xué)校的學(xué)生易動(dòng)不易靜的特點(diǎn)，多從實(shí)踐中講授理論知識(shí)，多搞一些專業(yè)競(jìng)賽之類的活動(dòng)利用學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)來達(dá)到高效教學(xué)的目的。在今后的教學(xué)過程中應(yīng)注意教學(xué)的實(shí)用性，中職學(xué)校的學(xué)生多半是想學(xué)一門能夠生存的技術(shù)，而我們的教學(xué)往往脫離實(shí)際生產(chǎn)，學(xué)校學(xué)到的知識(shí)到企業(yè)里用到的不多，到企業(yè)以后還要重新接受培訓(xùn)，我們今后盡可能的在教學(xué)方法上采取能讓學(xué)生直接到企業(yè)上崗的教學(xué)模式，以便我們的學(xué)生更受用人單位的歡迎。

焊工培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

根據(jù)安全生產(chǎn)需要，平寶公司職教科于20xx年10月9日至11月9日舉辦二期一般工種安全資格培訓(xùn)第一期培訓(xùn)時(shí)間為20xx年10月9日至9月13日、培訓(xùn)？人。第二期培訓(xùn)時(shí)間為20xx年11月5日至11月9日、培訓(xùn)？人。培訓(xùn)內(nèi)容為：《煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)》、《礦井通風(fēng)與災(zāi)害防治》、《煤礦生產(chǎn)技術(shù)》、《頂板

災(zāi)害防治》、《泵站司機(jī)安全操作知識(shí)》、《職業(yè)病防治》、《自救互救

與創(chuàng)傷急救》，《應(yīng)急救援安全知識(shí)培訓(xùn)》、《泵站司機(jī)“雙述”培訓(xùn)》共計(jì)35學(xué)時(shí)。本次培訓(xùn)班于5月10日進(jìn)行了考試，共14人參加了考試，考場(chǎng)秩序良好。

此次培訓(xùn)的目的是通過培訓(xùn)，增強(qiáng)職工的法制觀念和安全意識(shí)，掌握本崗位的安全操作技能，掌握自救互救的基本方法，一般工種安全工作資格。

每期開課第一天，班主任首先宣布學(xué)員管理制度及勞動(dòng)紀(jì)律規(guī)定，并明確告知學(xué)員缺課三天取消考試資格，要求學(xué)員們認(rèn)真遵守中心的制度。辦班期間，班主任每天執(zhí)行不定時(shí)點(diǎn)名，每天點(diǎn)名不少于2次，同時(shí)，職教科值班領(lǐng)導(dǎo)也將對(duì)教師上課和學(xué)員出勤情況進(jìn)行抽查。上課期間，學(xué)員們能做到認(rèn)真聽課、做筆記，并對(duì)不懂的問題適時(shí)提出進(jìn)行討論。

此次辦班在中心領(lǐng)導(dǎo)合理安排下，在任課教師的大力協(xié)助下，整個(gè)辦班工作有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行，得到了職教科領(lǐng)導(dǎo)的肯定，

達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。

班主任：陳萬(wàn)毅

20xx年12月20日

焊工培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

今年暑假8與1號(hào)到8月20號(hào)在江蘇工貿(mào)技師學(xué)院參加了為期20天的焊工培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)感受頗深，特有以下總結(jié)。

焊工這個(gè)專業(yè)在次之前那對(duì)于我來說是非常陌生的，盡管我是鉗工出身，大學(xué)學(xué)的是汽修雖然都是機(jī)械方面，但當(dāng)我接觸焊工的時(shí)候還是有隔行如隔山的感覺，所以說這次培訓(xùn)使我學(xué)到了很多的知識(shí)，更有幸去徐工集團(tuán)和美國(guó)CAT公司參觀，更開拓了我視野。

通過此次培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了氬弧焊、氣保焊、和一部分機(jī)器人焊接的操作，并對(duì)焊工缺陷進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。分別用氬弧焊和氣保焊練習(xí)立焊、平焊、仰焊、管焊以及鐵棒的焊接，雖然焊接技術(shù)和手法都沒有達(dá)到成熟，但是在今后的教學(xué)工作中可以幫助我更好的解釋幾種焊接方法。另外在培訓(xùn)期間有幸參觀了徐工集團(tuán)和美國(guó)全資子公司徐州CAT公司，參觀期間接觸了全球較先進(jìn)的機(jī)器人自動(dòng)焊接和國(guó)內(nèi)一流的焊接工程師，這些經(jīng)歷使我的眼界得到了很大的提高，可在我今后的教學(xué)工作中得到經(jīng)驗(yàn)，也我今后的工作興趣得到了提高。

通過此次培訓(xùn)，我也更深刻的認(rèn)識(shí)到自身的不足特別是對(duì)于一體化教學(xué)方面，對(duì)于我自身知識(shí)偏理論，輕實(shí)踐的情況今后要徹底改變，將提高自己一體化教學(xué)的能力，提高自身的創(chuàng)新能力，多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教教學(xué)知識(shí)，多聽，多看，多思考，多動(dòng)手，爭(zhēng)取為學(xué)院的一體化教學(xué)作貢獻(xiàn)。通過此次培訓(xùn)我也深刻感受到專業(yè)的發(fā)展和教師隊(duì)伍有著絕對(duì)性的關(guān)系，一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍在一定程度上決定著這個(gè)專業(yè)的發(fā)展。通過此次培訓(xùn)我也感受到自身的差距，比如說全心全意為學(xué)院、為學(xué)生、為工作付出的貢獻(xiàn)精神，還比如說自身在遇到困難時(shí)的不屈不撓的精神，這都是以后我自身素質(zhì)需要提高的方面。

通過此次培訓(xùn)我還深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)理念的創(chuàng)新、教學(xué)管理的創(chuàng)新、教學(xué)考核的創(chuàng)新。比如說對(duì)于中職院校的學(xué)生易動(dòng)不易靜的特點(diǎn)，多從實(shí)踐中講授理論知識(shí)，多搞一些專業(yè)競(jìng)賽之類的活動(dòng)利用學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)來達(dá)到高效教學(xué)的目的。在今后的教學(xué)過程中應(yīng)注意教學(xué)的實(shí)用性，中職院校的學(xué)生多半是想學(xué)一門能夠生存的技術(shù)，而我們的教學(xué)往往脫離實(shí)際生產(chǎn)，學(xué)校學(xué)到的知識(shí)到企業(yè)里用到的不多，到企業(yè)以后還要重新接受培訓(xùn)，我們今后盡可能的在教學(xué)方法上采取能讓學(xué)生直接到企業(yè)上崗的教學(xué)模式，以便我們的學(xué)生更受用人單位的歡迎。

通過此次培訓(xùn)以后，我也更深刻的知道今后的工作目標(biāo)，今后將結(jié)合自己的專業(yè)和特長(zhǎng)，改掉自己的不足，在技術(shù)上要更上一層樓，在教學(xué)方法上要貼合學(xué)院實(shí)際情況，在創(chuàng)新教學(xué)和創(chuàng)新管理上要有所突破，在學(xué)院焊工專業(yè)上能獨(dú)當(dāng)一面，爭(zhēng)取為學(xué)院焊工專業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的一份職責(zé)。

為了提高生產(chǎn)技能水平，加強(qiáng)個(gè)人考試能力。我班于星期六展開技能練習(xí)培訓(xùn)!

我選擇的是焊條電弧焊全位置焊項(xiàng)目。起初拿到試件我還不是很在意因?yàn)樵?0月份我已經(jīng)進(jìn)行過一個(gè)月的該項(xiàng)目培訓(xùn)。心里想著：這個(gè)肯定是小菜一碟。但事實(shí)卻并非如此。

一、 焊前準(zhǔn)備

點(diǎn)焊管子，本應(yīng)該是在11點(diǎn)鐘，5點(diǎn)鐘、8點(diǎn)位置點(diǎn)焊并加固。但由于開始沒有用石筆標(biāo)注。所以有點(diǎn)偏。加固后打二、 打底焊接。

手把打的我的里面成形尚可。但外面不夠平整。特別是下面實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)仰焊位子，兩邊夾角較深。極易照成夾渣，及融合不良。究

其原因是停留時(shí)間 過久，兩邊邊緣沒有帶到位。需要多加練習(xí)。保證外表面平整。

三、 填充層

填充層最重要的是融合好且留夠1到2毫米的坡口利于蓋面。但我的焊件由于前期沒有做好規(guī)劃，焊接時(shí)急于往上帶，造成中間凸起都高于母平面。影響蓋面成形。焊后分析原因：

1、推力電流開大了。2兩邊停留時(shí)間不夠。3.焊條角度與運(yùn)條方式?jīng)]有跟上。

四、 蓋面層

蓋面層是我最差的一部分。表面成形高低不平，整齊度也很差。主要原因有：1填充太差不利于蓋面。2 缺乏練習(xí)。手不夠穩(wěn)、3急于求成，沒有仔細(xì)規(guī)劃。

經(jīng)過這次培訓(xùn)我看到了一些自己的不足，有了改進(jìn)的方向!我相信下次我一定會(huì)更好。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)“三天不練，手生!!!”這句話的真義。好的技能不是一朝一夕就能一撮而就的。需要的是不斷的努力練習(xí)改進(jìn)自己。有時(shí)候以為自己已經(jīng)掌握的東西不加以熟悉最終也會(huì)變質(zhì)。

焊工實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選3篇

篇三:焊工培訓(xùn)總結(jié)

實(shí)習(xí)過程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂趣。

焊工培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

經(jīng)過三個(gè)月的艱苦緊張的努力，我們圓滿的完成了20xx年肥城市退役士兵焊工班的短期培訓(xùn)工作，達(dá)到了預(yù)期的要求，完成了教、學(xué)相長(zhǎng)的目標(biāo)，豐富了自己，成就了他人，收到了良好的效果。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，更好的做好今后的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本次退役士兵電焊工培訓(xùn)，時(shí)間緊，任務(wù)重，努力提高焊接技能是本次培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，在短短的三個(gè)月中，要將中級(jí)電焊工應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)全面學(xué)習(xí)一遍，困難時(shí)可想而知的，為此，我們采取濃縮精華，突出重點(diǎn)，突出考點(diǎn)，以考代練的方法，將大部分知識(shí)系統(tǒng)化、模塊化。

二、學(xué)員盡管都是退役士兵，但是他們的從軍年限、學(xué)歷、年齡、個(gè)人素質(zhì)各不相同，千差萬(wàn)別，教學(xué)統(tǒng)一性很差，為此，采取基礎(chǔ)知識(shí)為主，專業(yè)知識(shí)拔高的方法，結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況采取不同的教學(xué)方法，使其各有所得。

三、短期培訓(xùn)工作不但是知識(shí)和技術(shù)能力的培訓(xùn)，也是職業(yè)能力、職業(yè)道德和法律法規(guī)的培訓(xùn)。

四、職業(yè)技能鑒定是一項(xiàng)神圣而嚴(yán)肅的工作，要求無(wú)論是培訓(xùn)教師還是培訓(xùn)學(xué)員都必須持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和自覺的學(xué)習(xí)精神，而不是應(yīng)付了事。培訓(xùn)結(jié)束前，退役士兵順利進(jìn)行了中級(jí)電焊工職業(yè)技能鑒定。

五、希望短訓(xùn)工作計(jì)劃性更強(qiáng)一些，時(shí)間安排更科學(xué)一些，人員安排更合理一些。

六、培訓(xùn)采用講師課堂講解，學(xué)員跟隨教師練習(xí)的方式，教師指導(dǎo)學(xué)員努力提高實(shí)踐操作技能，確保短期培訓(xùn)的效果。

七、做好培訓(xùn)簽到工作，為確保培訓(xùn)的質(zhì)量，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，實(shí)行了每節(jié)課都進(jìn)行點(diǎn)名、簽到制度。

八、今后，要著力研究成人教育的方法，針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況，做好以后的培訓(xùn)工作。

焊工培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

通過此次培訓(xùn)，我也更深刻的認(rèn)識(shí)到自身的不足特別是對(duì)于一體化教學(xué)方面，對(duì)于我自身知識(shí)偏理論，輕實(shí)踐的情況今后要徹底改變，將提高自己一體化教學(xué)的能力，提高自身的創(chuàng)新能力，多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教教學(xué)知識(shí)，多聽，多看，多思考，多動(dòng)手，爭(zhēng)取為學(xué)院的一體化教學(xué)作貢獻(xiàn)。通過此次培訓(xùn)我也深刻感受到專業(yè)的發(fā)展和教師隊(duì)伍有著絕對(duì)性的關(guān)系，一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍在一定程度上決定著這個(gè)專業(yè)的發(fā)展。通過此次培訓(xùn)我也感受到自身的差距，比如說全心全意為學(xué)院、為學(xué)生、為工作付出的貢獻(xiàn)精神，還比如說自身在遇到困難時(shí)的不屈不撓的精神，這都是以后我自身素質(zhì)需要提高的方面。

通過此次培訓(xùn)我還深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)理念的創(chuàng)新、教學(xué)管理的創(chuàng)新、教學(xué)考核的創(chuàng)新。比如說對(duì)于中職院校的學(xué)生易動(dòng)不易靜的特點(diǎn)，多從實(shí)踐中講授理論知識(shí)，多搞一些專業(yè)競(jìng)賽之類的活動(dòng)利用學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)來達(dá)到高效教學(xué)的目的。在今后的教學(xué)過程中應(yīng)注意教學(xué)的實(shí)用性，中職院校的學(xué)生多半是想學(xué)一門能夠生存的技術(shù)，而我們的教學(xué)往往脫離實(shí)際生產(chǎn)，學(xué)校學(xué)到的知識(shí)到企業(yè)里用到的不多，到企業(yè)以后還要重新接受培訓(xùn)，我們今后盡可能的在教學(xué)方法上采取能讓學(xué)生直接到企業(yè)上崗的教學(xué)模式，以便我們的學(xué)生更受用人單位的歡迎。

焊工培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間已接近年末。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)“海納百川“的胸襟，感受到了金結(jié)廠“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會(huì)到了工作的艱難和堅(jiān)定。在對(duì)你們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為你們團(tuán)隊(duì)中的一員而驚喜萬(wàn)分。在與你們相處的日子里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)：

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)，作為一個(gè)企業(yè)，要想立足發(fā)展，除了工程質(zhì)量以外。大凡做過各種大工程的人都聽說過：“沒有干不好的工程，只有沒有付出百分之百的努力”，立竿見影的闡述了擁有一名優(yōu)秀員工的重要性。我離“優(yōu)秀”還有一段距離，為了能成為一名優(yōu)秀的員工，我會(huì)在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取早日達(dá)到優(yōu)秀！ 由于我入公司時(shí)間尚短，經(jīng)過公司的一段時(shí)間的培訓(xùn)，我的水平是有了一定的提高，但是到了真正遇到難活和急活的時(shí)候，還有一定的欠缺。再就是目前邯鄲鋼結(jié)構(gòu)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)激烈，迫使我不得不學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來應(yīng)付日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在此時(shí)間，我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)了氬弧焊等高級(jí)技巧相關(guān)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，我的專業(yè)技能又有一定程度的提高。我想在不久的將來，我的能力會(huì)得到大家的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)了專業(yè)技巧的同時(shí)，我也不忘學(xué)習(xí)一些看圖、識(shí)圖技巧。這段時(shí)間我學(xué)習(xí)了一些語(yǔ)言藝術(shù)和溝通技巧，并在各種工程中得到了鍛煉。我的目標(biāo)不僅僅是合格，更重要的是我想要做到優(yōu)秀。在以后的日子里，我

會(huì)為早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不懈努力，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予我必要的幫助和監(jiān)督。

在工作表現(xiàn)方面，我為企業(yè)做了微不足道的工作，這些工作可能暫時(shí)還沒有給企業(yè)帶來了很大的幫助，但我相信在我的百倍努力下，我會(huì)給企業(yè)帶來更多的效益。在我不斷進(jìn)步的同時(shí)，除了有我個(gè)人辛勤的汗水以外，還有公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力栽培。你們那任勞任怨的作風(fēng)，在逆境中自信和不屈不撓的性格都使我受到深深的鼓舞！也正因?yàn)橛辛诉@么多的閃光點(diǎn)，更加激勵(lì)了我奮進(jìn)的斗志。在工作上，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣，在生活中，你們是我的朋友。我希望在以后的日子里我們的團(tuán)隊(duì)能合作的更加默契。也希望我們能合作愉快，創(chuàng)造出更好的業(yè)績(jī)！

焊工培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

本學(xué)期，我們機(jī)電專業(yè)只有兩周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間。第一周實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)老師首先介紹了鉗工的作用，鉗工實(shí)訓(xùn)應(yīng)該注意的安全知識(shí)，鉗工工具的使用以及接下來加工的任務(wù)。聽起來容易做起來難，我們?cè)阡S削鋼板的過程中，同學(xué)們銼削的鋼板，有的中間高兩邊低，有的兩邊高中間低，有的側(cè)面傾斜。但是，同學(xué)們依然集中精神，在老師的指導(dǎo)下同學(xué)們以平銼、斜銼、橫銼、短銼等銼削方法將鋼板銼削的越來越光滑平整。

接下來幾天是銼削正方形模塊。由于前三天的銼削練習(xí)邊長(zhǎng)、精度同學(xué)們都能達(dá)到，但是正方形是一個(gè)四個(gè)角垂直的四邊形。由于鋼板是長(zhǎng)方形的，有一邊需要用鋼鋸切割掉，所以切割完以后鋼板的余量也要在61mm以外，以免銼削報(bào)廢。這是很費(fèi)精力的，需要時(shí)時(shí)刻刻集中精神。后面兩天時(shí)間，同學(xué)們的正方形鋼板全部合格通過。

第二周是制作燕尾板。燕尾板是我們兩周鉗工實(shí)訓(xùn)的成果，在制作時(shí)同學(xué)們時(shí)刻馬虎不得，這次成績(jī)對(duì)于同學(xué)們來說非常重要。我們是以前一周的正方形鋼板作為模板，在模板測(cè)量、劃線，用三角函數(shù)進(jìn)行角度計(jì)算，制作出燕尾板的圖案。根據(jù)模擬圖案，同學(xué)們先用鋼鋸開口，切割出一個(gè)角度，期間用量角板測(cè)量角度，一邊銼削，一邊測(cè)量。第一個(gè)60度角制作完成后，經(jīng)過對(duì)角線做這個(gè)角的中心對(duì)稱角，以同樣的方法把對(duì)稱角作出來。在制作時(shí)格外注意，稍微嚴(yán)重點(diǎn)就是廢品就得從做。在制作的過程中，有不少同學(xué)的模塊成了廢品從新做過。所以，同學(xué)們?cè)谥谱鞯臅r(shí)候，那是注意再注意，小心再小心。經(jīng)過四天有三分之一的同學(xué)，完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)并且還做的非常優(yōu)秀。其中有一大部分同學(xué)，進(jìn)入正六邊形的制作。到了第五天，因?yàn)闀r(shí)間的緣故，基礎(chǔ)較差的同學(xué)，不能按時(shí)將燕尾板上交，做好模具的同學(xué)懷著熱情，一個(gè)一個(gè)幫助、指導(dǎo)沒有做好的同學(xué)。在實(shí)訓(xùn)室中充滿了班級(jí)凝聚力，全班同學(xué)順利的把燕尾板制作完成。看著自己親手制作出來的零件，在我的內(nèi)心里有一種獨(dú)特的滿足感。

經(jīng)歷了這次實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們也經(jīng)歷了兩周鉗工的磨練，學(xué)到了鉗工的一些技能、技巧體會(huì)到了勞動(dòng)者的辛苦，使同學(xué)們對(duì)鉗工這門課程有了更加深入的了解，產(chǎn)生了濃厚的興趣。同學(xué)們也改變了對(duì)勞動(dòng)，以及對(duì)勞動(dòng)者的看法，更加佩服廣大的一線勞動(dòng)者。經(jīng)過這次辛苦而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn)，相信同學(xué)們對(duì)以后面臨的任何困難都會(huì)去堅(jiān)持，都會(huì)去嘗試，迎難而上戰(zhàn)勝任何困難。

焊工培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

月日起，我們食品3班在信工樓的金工實(shí)習(xí)車間進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了鉗、車、焊、刨4個(gè)工種，在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)之前，曾經(jīng)聽過師兄師姐說金工實(shí)習(xí)挺辛苦的，但初次走進(jìn)車間時(shí)有點(diǎn)興奮。老師給我們說明了注意事項(xiàng)時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了安全問題，列舉一件件血淋淋的安全事故。在這時(shí)，我們徹底認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

接著我們分別被安排不同的工種，第一天我被安排車工學(xué)習(xí)。在老師的簡(jiǎn)單介紹下，我們明白了車床各個(gè)部件的功能和使用方法，然后我們要做的是利用車床車一個(gè)圓柱體形狀的工件。在老師邊示范邊講解如何車這個(gè)工件后，我們就開始熟悉車床各個(gè)轉(zhuǎn)盤和手柄的運(yùn)作，接著到我們每三個(gè)人一組，親自動(dòng)手操作車床。但是當(dāng)我們車第一個(gè)工件時(shí)，并不是那么順利，反復(fù)的車磨，反復(fù)的計(jì)算尺寸。經(jīng)過大半天的折騰，第一個(gè)工件終于出來，雖然尺寸不是那么精確，但那種成就感油然而生。經(jīng)過兩天的練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們基本掌握車床的操作，完成老師對(duì)我們的考核。

第三天，我要學(xué)習(xí)的是焊工和刨工。對(duì)于焊工，我并不陌生，曾無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，但是親自動(dòng)手焊還是第一次。老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己，要求帶上面罩和手套。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求是勻速。剛開始時(shí)，一些女同學(xué)對(duì)這個(gè)東西有一種恐懼感，但練習(xí)幾次后，自然習(xí)慣了。而我本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了，焊起鋼管，那里一個(gè)洞，這里又沒接上，原來這個(gè)真是易學(xué)難精。在學(xué)習(xí)焊工期間，有時(shí)會(huì)被焊接時(shí)的電弧刺痛了眼，但是我們每個(gè)人都堅(jiān)持下來，基本掌握了焊接的知識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險(xiǎn)，但我們親手焊接過，體驗(yàn)過，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐。接著，要開始學(xué)習(xí)刨工了，經(jīng)過學(xué)習(xí)車床，操作起這個(gè)刨床，感覺容易多了，并順利完成了老師所要求的工件。

這么快就到了金工實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期，也是到了最辛苦的一個(gè)工種。老師告訴我們，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的。接著開始介紹虎鉗、手鋸、各種銼刀的正確用法，而我們要用這些工具將一個(gè)圓柱體制作成一把鐵錘。首先，我們要鋸一個(gè)平面出來，這是我才體會(huì)到鉗工的辛苦，保持一個(gè)動(dòng)作，來回地反復(fù)地鋸，幾百個(gè)來回下來，手和腰都酸了。但我明白，這考驗(yàn)的是我們的毅力和耐力，所以我們只有堅(jiān)持，一點(diǎn)點(diǎn)鋸。鋸?fù)旰?，還要用銼刀一點(diǎn)點(diǎn)地把它銼平，先用粗銼，再用細(xì)銼，真是費(fèi)時(shí)間。經(jīng)過兩天的努力，我的工件終于有一點(diǎn)錘子的形狀了，然后打孔，又用圓銼銼平孔的邊緣。當(dāng)把工件拿給老師審評(píng)時(shí)，我以為我的作品已經(jīng)成功了，但是老師看，一連串地指出我的作品的缺陷和不足。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴(yán)謹(jǐn)和技巧性，精準(zhǔn)的尺寸，美觀的形態(tài)，正確地操作手法，缺一不可。

短短的兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，看著自己手中的紀(jì)念品(一把錘子，兩顆圓柱體)，這是用無(wú)數(shù)的汗水和智慧換來的?；叵肫疬@兩周美好的時(shí)光，心中有一種充實(shí)和收獲的感覺。

通過這次學(xué)習(xí)，雖然我們所學(xué)到的不是很多，正如老師所說的，三年出師，但我們熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)到了書本沒有的東西，只有將理論和實(shí)踐相結(jié)合，這才是科技的真正意義所在。我相信這次實(shí)習(xí)能為我們以后步入社會(huì)就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，而且是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富。

焊工培訓(xùn)總結(jié)(篇11)

一年來，本人立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在電焊工的工作崗位上任勞任怨，盡職盡責(zé)，在平時(shí)的工作中不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)，努力做好傳、幫、帶工作，許多同志已經(jīng)能夠獨(dú)立完成工作，或稱為班組中的骨干力量，現(xiàn)將一年來的工作大體總結(jié)如下：

一、立足本職工作

在工作中更加努力，積極完成車間交給自己的各項(xiàng)任務(wù)，一年以來，先后圓滿完成重選機(jī)修班的設(shè)備安裝及更換工作，如3125篩子大梁及后墻板更換工作、3125篩子更換等大型安裝項(xiàng)目，保證了設(shè)備的正常運(yùn)行;對(duì)一二三期弧形篩翻轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)的更換，延長(zhǎng)了弧形篩箱體的使用壽命，同時(shí)提高了弧形篩調(diào)頭及更換篩板時(shí)的安全系數(shù)，保證了崗位操作工和機(jī)械檢修工的現(xiàn)場(chǎng)安全;對(duì)一二三期旋流器入料漏斗和旋流器入料出料導(dǎo)向筒、二段旋流器的更換，保證了我廠主洗核心設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在檢修工作中，嚴(yán)格執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)與控管理卡和手指口述內(nèi)容、遵守廠及車間制度，為車間的工作做出了自己的一份貢獻(xiàn)。

二、不斷提升自身業(yè)務(wù)水平

在平時(shí)的檢修工作之余，積極學(xué)習(xí)選煤機(jī)修工知識(shí)，通過書本和電腦不斷提升自身的知識(shí)，武裝自身，深知打鐵還需自身硬的道理。在取得焊工技師證書后，個(gè)人明白不但要熟知本工種的操作技能外，還積極配合工程技術(shù)人員探討技術(shù)難題，提出自己的解決方案和整改方法，保證了洗選的正常進(jìn)行。

三、提高自身安全意識(shí)

在日常的電焊作業(yè)過程中，我時(shí)刻牢記安全，把安全工作放在首要位置，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程、不斷提高自身的安全意識(shí)，帶頭遵章守紀(jì)，做到安全第一、不安全不生產(chǎn)，每日在工作之前，先做好危險(xiǎn)源排查及手指口述自查工作，及時(shí)將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)中，力爭(zhēng)做到作業(yè)過程中安全百分百，確保我廠安全生產(chǎn)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

四、愛崗敬業(yè)

腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作，首先要有高度的責(zé)任感和使命感，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)和組織的工作安排，對(duì)待工作精益求精，秉承一個(gè)理念，只要工作需要，不論在任何時(shí)間任何地點(diǎn)，都能第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)處理設(shè)備出現(xiàn)的所發(fā)生的問題，解決生產(chǎn)難題。在平時(shí)的工作中，我團(tuán)結(jié)同事，遵守職業(yè)道德，帶領(lǐng)本班職工共同維護(hù)班組文明和諧氣氛，所在班組形成了一個(gè)互幫互助的良好工作環(huán)境。

以上是我20xx年的工作總結(jié)，在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，提高自身的技能水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)和新技術(shù)，切實(shí)解決現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)問題，不斷提升自己的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把所學(xué)的技術(shù)知識(shí)注入到現(xiàn)實(shí)工作中，為臨選廠的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

焊工培訓(xùn)總結(jié)(篇12)

通過此次金工實(shí)習(xí)我明白了，生產(chǎn)中首要問題是安全問題，其次才是效率的問題。在實(shí)習(xí)的第一天老師就給我門上了安全知識(shí)教育課，觀一些不安全操作的事例，了解了各個(gè)工種都要注意的安全問題，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧、長(zhǎng)頭發(fā)要盤起來，不能穿拖鞋等等。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求，鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套，焊接的還要戴腳套，面罩

在未發(fā)生安全事故前，許多人對(duì)安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。看完錄像后，我們?cè)谲囬g里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)。我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí)，如果不掌握的話，不但會(huì)被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)肅。

這些知識(shí)始終在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中運(yùn)用到。也是因?yàn)槲覀冇辛诉@些知識(shí)使我們很安全的學(xué)習(xí)了很多課本上沒有的東西，保證了實(shí)習(xí)的順利結(jié)束。

在實(shí)習(xí)工程中，我門還接觸了很多陌生的專業(yè)名詞。車床中的夾盤、手柄、絲桿;砂輪中的法蘭、襯套;，變速器;不同的車刀還有很多的名稱那么多的專有名稱我現(xiàn)在都不記得全部了。這些名詞代表的實(shí)物可能我門都認(rèn)識(shí)，但是沒有這些專業(yè)名詞那就很難說明這個(gè)工種的原理和操作，也會(huì)很難聽的懂老師的講解，所以這個(gè)就得我們?cè)谕砩系每沼鄷r(shí)間里面看書記了。這個(gè)專有名詞知道得不多讓我在實(shí)習(xí)工程有一部分的內(nèi)容聽不明白，致使我花費(fèi)不少時(shí)間能正常操作但還是沒有真正弄懂其中的奧妙。

我們?cè)趯W(xué)校校車間進(jìn)行了為期3天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高!

焊工培訓(xùn)總結(jié)(篇13)

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，牢記組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，立足基層、磨煉意志，扎扎實(shí)實(shí)做事、干干凈凈為人，勤奮敬業(yè)、銳意進(jìn)取，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大的提高，樹立了良好的企業(yè)員工形象，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的充分肯定和好評(píng)。現(xiàn)將近年來的如下：

小口徑管由于管徑小、管壁薄，所以給下料、對(duì)口及操作帶來了困難。同時(shí)在汽機(jī)焊接專業(yè)施工中存在著重高壓，輕低壓，重大管，輕小管，重厚壁，輕薄壁的傳統(tǒng)思想。這就給施工質(zhì)量帶來了隱患。“千里之堤，毀于蟻穴”，焊口雖小，其質(zhì)量的好壞，直接影響試運(yùn)移交及生產(chǎn)。

小口徑管焊接時(shí)，操作位置變換快，要求焊工操作手法必須靈活，減少接頭；同時(shí)焊接規(guī)范小，不易掌握。

通常出現(xiàn)的缺陷有：

①氣孔；

②錯(cuò)口；

③接頭未熔合；

④燒穿、產(chǎn)生焊瘤；

⑤塌腰，致使管子堵塞；

⑥手工電焊蓋面出現(xiàn)的咬邊；

⑦根部未熔，試運(yùn)后會(huì)出現(xiàn)裂紋；

⑧容易變形、彎折等。

對(duì)接薄壁小口采用全氬焊接，壁厚δ＜2mm可一道成形,但要注意接頭質(zhì)量；壁厚＞2mm須兩層成形,保證焊縫余高

1.5～2.0mm。插接時(shí)可直接使用電弧焊，T形接頭氬弧焊打底加電焊蓋面。

小徑管一般點(diǎn)焊1～2點(diǎn)，長(zhǎng)約20～30mm，厚＜3mm，點(diǎn)后檢查校對(duì)尺寸質(zhì)量，不得有裂紋、氣孔、縮孔、夾渣等，為正式施焊去除隱患，發(fā)現(xiàn)有缺陷及時(shí)修整或剔除重新點(diǎn)焊，點(diǎn)焊后的焊口，不得處于受力狀態(tài)，不得碰撞、敲擊及撬動(dòng)，以防焊點(diǎn)開裂。點(diǎn)焊焊口及時(shí)施焊，不宜隔夜。

焊機(jī)要定期派人維修維護(hù)，給焊接提供可靠的電源；清理工具齊全，如鋼絲刷，鋃頭、鏨子等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)消除；使用工具經(jīng)常檢查，不帶病工作，不湊合。

焊前嚴(yán)格把關(guān)、驗(yàn)收、技術(shù)交底，過程和焊后自檢專檢聯(lián)檢，加強(qiáng)對(duì)小口徑的層層把關(guān)，多方監(jiān)控。技術(shù)員、班長(zhǎng)、質(zhì)檢員共同對(duì)焊口負(fù)責(zé)。

焊接過程中，焊工應(yīng)加強(qiáng)責(zé)任心，重視每個(gè)焊口，每道焊縫的施工，不應(yīng)有僥興心理和得過且過的思想，有缺陷及時(shí)消除,不留后患。

焊接結(jié)束，焊工認(rèn)真清理焊縫，并仔細(xì)檢查，確認(rèn)無(wú)表面缺陷后方可離開，交付質(zhì)檢員驗(yàn)收。

整個(gè)焊接過程中，技術(shù)員、質(zhì)檢員經(jīng)常巡回檢查措施執(zhí)行情況和施工狀況，野蠻施工者堅(jiān)決予以糾正，并處以經(jīng)濟(jì)處罰。

在工作過程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”；二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法；三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，防止和客服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

以上是我這些年工作中的一點(diǎn)總結(jié)和在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累。在以后的工作中還需更加刻苦進(jìn)取，保持優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，踏實(shí)工作。

焊工培訓(xùn)總結(jié)(篇14)

短短的一周焊接實(shí)訓(xùn)課給我留下了深刻的印象，每天的感覺都是充實(shí)的。實(shí)訓(xùn)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)，給了我具體的操作指導(dǎo)，給我提供了一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面談?wù)勎彝ㄟ^此次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

(一)擁有良好的安全意識(shí)和節(jié)約意識(shí)是對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)，是作為一名學(xué)習(xí)人員必備的素質(zhì)。具體到當(dāng)前的工作中包括以下幾點(diǎn)：

1 防止火災(zāi)(實(shí)訓(xùn)間內(nèi)嚴(yán)禁明火)。，電烙鐵在人離開時(shí)必須斷電。2 嚴(yán)防觸電。電氣設(shè)備接通電源前要認(rèn)真檢查，檢查電烙鐵是要拔掉電源，小心烙鐵頭燙壞導(dǎo)線外皮3 防止發(fā)生機(jī)械損傷 4 防止?fàn)C傷。

準(zhǔn)備工作和必要的知識(shí)：

1新烙鐵的使用方法

首先將內(nèi)熱型電烙鐵在砂紙上打磨，然后通電，蘸松香，再然后將烙鐵頭韌面接觸焊錫絲，最后在木板或厚紙殼磨擦，使其光亮。

2 舊烙鐵在使用前應(yīng)先打磨

3 使用電烙鐵的注意事項(xiàng)

(1)用松香檢查烙鐵頭的溫度，不可以用手接觸烙鐵頭。生成的揮發(fā)氣體上升越快，烙鐵頭的溫度就越高。

(2)工作中的烙鐵發(fā)熱部分應(yīng)全部放在鐵架上

(3)焊錫氣體有害，應(yīng)注意;焊錫含鉛，應(yīng)注意洗手。 做好了準(zhǔn)備工作我們還要自己的學(xué)習(xí)目的。

(二)知識(shí)掌握點(diǎn)

1、熟悉有關(guān)的焊接工程術(shù)語(yǔ)，了解焊接常用材料的基礎(chǔ)知識(shí);

2、通過訓(xùn)練，初步獲得焊接的基本工藝知識(shí);

3、掌握焊接生產(chǎn)過程的基本概念，了解焊接技術(shù)的實(shí)際知識(shí)，為 以后課程打下基礎(chǔ);

4、了解焊接的'安全技術(shù)知識(shí)，做到安全訓(xùn)練;能力訓(xùn)練點(diǎn)，通過對(duì)簡(jiǎn)單工件進(jìn)行焊接，培養(yǎng)我們的焊接工藝分析能力，動(dòng)

手操作能力，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

兩種或兩種以上材質(zhì)(同種或異種),通過加熱或加壓或二者并用,來達(dá)到原子之間的結(jié)合而形成永久性連接的工藝過程叫焊接.

電烙鐵分為外熱式和內(nèi)熱式兩種，外熱式的一般功率都較大。

內(nèi)熱式的電烙鐵體積較小，而且價(jià)格便宜。一般電子制作都用20W-30W的內(nèi)熱式電烙鐵。內(nèi)熱式的電烙鐵發(fā)熱效率較高，而且更換烙鐵頭也較方便。

電烙鐵是用來焊錫的，為方便使用，通常做成“焊錫絲”，焊錫絲內(nèi)一般都含有助焊的松香。焊錫絲使用約60%的錫和40%的鉛合成，熔點(diǎn)較低。 松香是一種助焊劑，可以幫助焊接。

電烙鐵是捏在手里的，使用時(shí)千萬(wàn)注意安全。新買的電烙鐵先要用萬(wàn)用表電阻檔檢查一下插頭與金屬外殼之間的電阻值，萬(wàn)用表指針應(yīng)該不動(dòng)。否則應(yīng)該徹底檢查。

(三)手工焊接的基本操作步驟：

1.將烙鐵頭放置在焊盤和元件引腳處，使焊接點(diǎn)升溫。

2.當(dāng)焊點(diǎn)達(dá)到適當(dāng)溫度時(shí)，及時(shí)將松香焊錫絲放在焊接點(diǎn)上熔化。

3. 焊錫熔化后，應(yīng)將烙鐵頭根據(jù)焊點(diǎn)形狀稍加移動(dòng)，使焊錫均勻布滿焊點(diǎn)，并滲入被焊面的縫隙。焊錫絲熔化適量后，應(yīng)迅速拿開焊錫絲。

4. 拿開電烙鐵，當(dāng)焊點(diǎn)上焊錫已近飽滿，焊劑(松香)尚未完全揮發(fā)，溫度適當(dāng)，焊錫最亮，流動(dòng)性最強(qiáng)時(shí)，將烙鐵頭沿元件引腳方向迅速移動(dòng)，快離開時(shí)，快速往回帶一下，同時(shí)離開焊點(diǎn)，才能保證焊點(diǎn)光亮、圓滑、無(wú)毛刺。用偏口鉗將元件過長(zhǎng)的引腳剪掉，使元件引腳稍露出焊點(diǎn)即可。

5.焊幾個(gè)點(diǎn)后用金屬絲擦擦烙鐵頭，使烙鐵頭干凈、光潔。

如果過量的加熱不僅會(huì)造成元器件的損壞外還會(huì)使焊接的外觀變差，高溫造成所加松香助焊劑的分解碳化，還會(huì)破壞印制板上銅泊的粘合層，導(dǎo)致銅泊焊盤的剝落。

(四)拆焊：

1.拆焊原則

拆焊的步驟一般與焊接的步驟相反。拆焊前，一定要弄清楚原焊接點(diǎn)的特點(diǎn)，不要輕易動(dòng)手。

(l)不損壞拆除的元器件、導(dǎo)線、原焊接部位的結(jié)構(gòu)件。

(2)拆焊時(shí)不可損壞印制電路板上的焊盤與印制導(dǎo)線。

(3)對(duì)已判斷為損壞的元器件，可先行將引線剪斷，再行拆除，這樣可減小其他損傷的可能性。

(4)在拆焊過程中，應(yīng)該盡量避免拆除其他元器件或變動(dòng)其他元器件的位置。若確實(shí)需要，則要做好復(fù)原工作。

2.拆焊要點(diǎn)

(1)嚴(yán)格控制加熱的溫度和時(shí)間

拆焊的加熱時(shí)間和溫度較焊接時(shí)間要長(zhǎng)、要高，所以要嚴(yán)格控制溫度和加熱時(shí)間，以免將元器件燙壞或使焊盤翹起、斷裂。宜采用間隔加熱法來進(jìn)行拆焊。

(2)拆焊時(shí)不要用力過猛

在高溫狀態(tài)下，元器件封裝的強(qiáng)度都會(huì)下降，尤其是對(duì)塑封器件、陶瓷器件、玻璃端子等，過分的用力拉、搖、扭都會(huì)損壞元器件和焊盤。

(3)吸去拆焊點(diǎn)上的焊料

拆焊前，用吸錫工具吸去焊料，有時(shí)可以直接將元器件拔下。即使還有少量錫連接，也可以減少拆焊的時(shí)間，減小元器件及印制電路板損壞的可能性。如果在沒有吸錫工具的情況下，則可以將印制電路板或能夠移動(dòng)的部件倒過來，用電烙鐵加熱拆焊點(diǎn)，利用重力原理，讓焊錫自動(dòng)流向烙鐵頭，也能達(dá)到部分去錫的目的。

3.拆焊的質(zhì)量要求

(1)電器接觸良好 (2)機(jī)械結(jié)合牢固 (3)美觀

4.焊點(diǎn)的質(zhì)量要求

1)可靠的電器連接 2)足夠的機(jī)械強(qiáng)度 3)光潔整齊的外觀

具體操作和收獲

在焊接訓(xùn)練中，通過視頻教學(xué)使我了解當(dāng)代電子工藝發(fā)展的最新成果，懂得了焊接工藝的基本方法。在印刷板和導(dǎo)線的焊接中我的焊接技能不斷提高。剛開始時(shí)，我的焊點(diǎn)像小饅頭一樣而且不夠亮。經(jīng)過改進(jìn)后，我的焊點(diǎn)光亮，無(wú)虛焊，符合焊接要求。在焊接考核的板子上，我一次性就將板子焊的很漂亮。

在電子整機(jī)產(chǎn)品組裝訓(xùn)練中，我知道了電子產(chǎn)品從原材料到合格產(chǎn)品的整個(gè)過程。在印刷板制作和安裝，整體裝配，檢測(cè)調(diào)試的工序中使我受益匪淺。在印刷板的制作和安裝中，

任何的失誤和偏差都有可能導(dǎo)致無(wú)法挽回的損失，因此在安裝和焊接中要格外的小心。在整體裝配中，應(yīng)特別注意電源線的焊接，既不能虛焊也不能搭焊。最后的檢測(cè)調(diào)試是一個(gè)關(guān)鍵的步驟，要對(duì)產(chǎn)品功能進(jìn)行逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)進(jìn)行更改。

焊工培訓(xùn)總結(jié)(篇15)

維修大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)非常重視員工技能提升，根據(jù)廠下發(fā)的《關(guān)于開展20xx年工人技術(shù)比賽的通知》和《關(guān)于舉辦工人技術(shù)比賽活動(dòng)的通知》，我大隊(duì)積極為本年度技術(shù)比賽做準(zhǔn)備。

我維修大隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)本廠十二個(gè)單位的27名電焊工參賽人員進(jìn)行集中強(qiáng)化訓(xùn)練，由于人員較多，為保證參賽人員的培訓(xùn)質(zhì)量，讓每位參賽選手專業(yè)技能都能得到提高，經(jīng)大隊(duì)培訓(xùn)組統(tǒng)一安排本次培訓(xùn)采取分批分期培訓(xùn)，練兵場(chǎng)每天都有專人（高級(jí)技師）負(fù)責(zé)，選手隨到隨練，選手可以根據(jù)自己的空閑時(shí)間，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

對(duì)電焊工操作項(xiàng)目的培訓(xùn)

首先要求學(xué)員有較強(qiáng)的反映能力和較好的分析、判斷能力；形體感和空間感強(qiáng)；手指、手臂、四肢靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)性好。針對(duì)考試題目講述以下操作項(xiàng)目。

1、講述16MnR鋼板V形坡口對(duì)接仰位焊條電弧焊的操作要求、注意事項(xiàng)、操作時(shí)限及操作過程。

2、講述低合金鋼板δ＝12mm斜45°焊條電弧焊的操作要求、注意事項(xiàng)、操作時(shí)限及操作過程。

3、講述低合金鋼板δ12mm對(duì)接橫位焊條電弧焊的操作要求、注意事項(xiàng)、操作時(shí)限及操作過程。

4、講述碳鋼管45°固定焊條電弧焊的操作要求、注意事項(xiàng)、操作時(shí)限及操作過程。

5、講述碳鋼管橫位固定焊條電弧焊的操作要求、注意事項(xiàng)、操作時(shí)限及操作過程。

6、講述碳鋼管水平固定焊條電弧焊的操作要求、注意事項(xiàng)、操作時(shí)限及操作過程。在本次培訓(xùn)班考試中，學(xué)員們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。充分說明通過本次培訓(xùn)學(xué)員們已熟練掌握駕駛員考試科目，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的，相信學(xué)員們?cè)诒灸甓燃夹g(shù)比賽中一定會(huì)取得令人滿意的好成績(jī)。

維修大隊(duì)

20xx年5月21日

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焊工培訓(xùn)總結(jié)(推薦13篇)

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焊工培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

本學(xué)期，我們機(jī)電專業(yè)只有兩周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間。第一周實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)老師首先介紹了鉗工的作用，鉗工實(shí)訓(xùn)應(yīng)該注意的安全知識(shí)，鉗工工具的使用以及接下來加工的任務(wù)。聽起來容易做起來難，我們?cè)阡S削鋼板的過程中，同學(xué)們銼削的鋼板，有的中間高兩邊低，有的兩邊高中間低，有的側(cè)面傾斜。但是，同學(xué)們依然集中精神，在老師的指導(dǎo)下同學(xué)們以平銼、斜銼、橫銼、短銼等銼削方法將鋼板銼削的越來越光滑平整。

接下來幾天是銼削正方形模塊。由于前三天的銼削練習(xí)邊長(zhǎng)、精度同學(xué)們都能達(dá)到，但是正方形是一個(gè)四個(gè)角垂直的四邊形。由于鋼板是長(zhǎng)方形的，有一邊需要用鋼鋸切割掉，所以切割完以后鋼板的余量也要在61mm以外，以免銼削報(bào)廢。這是很費(fèi)精力的，需要時(shí)時(shí)刻刻集中精神。后面兩天時(shí)間，同學(xué)們的正方形鋼板全部合格通過。

第二周是制作燕尾板。燕尾板是我們兩周鉗工實(shí)訓(xùn)的成果，在制作時(shí)同學(xué)們時(shí)刻馬虎不得，這次成績(jī)對(duì)于同學(xué)們來說非常重要。我們是以前一周的正方形鋼板作為模板，在模板測(cè)量、劃線，用三角函數(shù)進(jìn)行角度計(jì)算，制作出燕尾板的圖案。根據(jù)模擬圖案，同學(xué)們先用鋼鋸開口，切割出一個(gè)角度，期間用量角板測(cè)量角度，一邊銼削，一邊測(cè)量。第一個(gè)60度角制作完成后，經(jīng)過對(duì)角線做這個(gè)角的中心對(duì)稱角，以同樣的方法把對(duì)稱角作出來。在制作時(shí)格外注意，稍微嚴(yán)重點(diǎn)就是廢品就得從做。在制作的過程中，有不少同學(xué)的模塊成了廢品從新做過。所以，同學(xué)們?cè)谥谱鞯臅r(shí)候，那是注意再注意，小心再小心。經(jīng)過四天有三分之一的同學(xué)，完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)并且還做的非常優(yōu)秀。其中有一大部分同學(xué)，進(jìn)入正六邊形的制作。到了第五天，因?yàn)闀r(shí)間的緣故，基礎(chǔ)較差的同學(xué)，不能按時(shí)將燕尾板上交，做好模具的同學(xué)懷著熱情，一個(gè)一個(gè)幫助、指導(dǎo)沒有做好的同學(xué)。在實(shí)訓(xùn)室中充滿了班級(jí)凝聚力，全班同學(xué)順利的把燕尾板制作完成?？粗约河H手制作出來的零件，在我的內(nèi)心里有一種獨(dú)特的滿足感。

經(jīng)歷了這次實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們也經(jīng)歷了兩周鉗工的磨練，學(xué)到了鉗工的一些技能、技巧體會(huì)到了勞動(dòng)者的辛苦，使同學(xué)們對(duì)鉗工這門課程有了更加深入的了解，產(chǎn)生了濃厚的興趣。同學(xué)們也改變了對(duì)勞動(dòng)，以及對(duì)勞動(dòng)者的看法，更加佩服廣大的一線勞動(dòng)者。經(jīng)過這次辛苦而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn)，相信同學(xué)們對(duì)以后面臨的任何困難都會(huì)去堅(jiān)持，都會(huì)去嘗試，迎難而上戰(zhàn)勝任何困難。

焊工培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

月日起，我們食品3班在信工樓的金工實(shí)習(xí)車間進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了鉗、車、焊、刨4個(gè)工種，在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)之前，曾經(jīng)聽過師兄師姐說金工實(shí)習(xí)挺辛苦的，但初次走進(jìn)車間時(shí)有點(diǎn)興奮。老師給我們說明了注意事項(xiàng)時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了安全問題，列舉一件件血淋淋的安全事故。在這時(shí)，我們徹底認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

接著我們分別被安排不同的工種，第一天我被安排車工學(xué)習(xí)。在老師的簡(jiǎn)單介紹下，我們明白了車床各個(gè)部件的功能和使用方法，然后我們要做的是利用車床車一個(gè)圓柱體形狀的工件。在老師邊示范邊講解如何車這個(gè)工件后，我們就開始熟悉車床各個(gè)轉(zhuǎn)盤和手柄的運(yùn)作，接著到我們每三個(gè)人一組，親自動(dòng)手操作車床。但是當(dāng)我們車第一個(gè)工件時(shí)，并不是那么順利，反復(fù)的車磨，反復(fù)的計(jì)算尺寸。經(jīng)過大半天的折騰，第一個(gè)工件終于出來，雖然尺寸不是那么精確，但那種成就感油然而生。經(jīng)過兩天的練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們基本掌握車床的操作，完成老師對(duì)我們的考核。

第三天，我要學(xué)習(xí)的是焊工和刨工。對(duì)于焊工，我并不陌生，曾無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，但是親自動(dòng)手焊還是第一次。老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己，要求帶上面罩和手套。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求是勻速。剛開始時(shí)，一些女同學(xué)對(duì)這個(gè)東西有一種恐懼感，但練習(xí)幾次后，自然習(xí)慣了。而我本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了，焊起鋼管，那里一個(gè)洞，這里又沒接上，原來這個(gè)真是易學(xué)難精。在學(xué)習(xí)焊工期間，有時(shí)會(huì)被焊接時(shí)的電弧刺痛了眼，但是我們每個(gè)人都堅(jiān)持下來，基本掌握了焊接的知識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險(xiǎn)，但我們親手焊接過，體驗(yàn)過，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐。接著，要開始學(xué)習(xí)刨工了，經(jīng)過學(xué)習(xí)車床，操作起這個(gè)刨床，感覺容易多了，并順利完成了老師所要求的工件。

這么快就到了金工實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期，也是到了最辛苦的一個(gè)工種。老師告訴我們，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的。接著開始介紹虎鉗、手鋸、各種銼刀的正確用法，而我們要用這些工具將一個(gè)圓柱體制作成一把鐵錘。首先，我們要鋸一個(gè)平面出來，這是我才體會(huì)到鉗工的辛苦，保持一個(gè)動(dòng)作，來回地反復(fù)地鋸，幾百個(gè)來回下來，手和腰都酸了。但我明白，這考驗(yàn)的是我們的毅力和耐力，所以我們只有堅(jiān)持，一點(diǎn)點(diǎn)鋸。鋸?fù)旰螅€要用銼刀一點(diǎn)點(diǎn)地把它銼平，先用粗銼，再用細(xì)銼，真是費(fèi)時(shí)間。經(jīng)過兩天的努力，我的工件終于有一點(diǎn)錘子的形狀了，然后打孔，又用圓銼銼平孔的邊緣。當(dāng)把工件拿給老師審評(píng)時(shí)，我以為我的作品已經(jīng)成功了，但是老師看，一連串地指出我的作品的缺陷和不足。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴(yán)謹(jǐn)和技巧性，精準(zhǔn)的尺寸，美觀的形態(tài)，正確地操作手法，缺一不可。

短短的兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，看著自己手中的紀(jì)念品(一把錘子，兩顆圓柱體)，這是用無(wú)數(shù)的汗水和智慧換來的?；叵肫疬@兩周美好的時(shí)光，心中有一種充實(shí)和收獲的感覺。

通過這次學(xué)習(xí)，雖然我們所學(xué)到的不是很多，正如老師所說的，三年出師，但我們熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)到了書本沒有的東西，只有將理論和實(shí)踐相結(jié)合，這才是科技的真正意義所在。我相信這次實(shí)習(xí)能為我們以后步入社會(huì)就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，而且是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富。

焊工培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

維修大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)非常重視員工技能提升，根據(jù)廠下發(fā)的《關(guān)于開展20xx年工人技術(shù)比賽的通知》和《關(guān)于舉辦工人技術(shù)比賽活動(dòng)的通知》，我大隊(duì)積極為本年度技術(shù)比賽做準(zhǔn)備。

我維修大隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)本廠十二個(gè)單位的27名電焊工參賽人員進(jìn)行集中強(qiáng)化訓(xùn)練，由于人員較多，為保證參賽人員的培訓(xùn)質(zhì)量，讓每位參賽選手專業(yè)技能都能得到提高，經(jīng)大隊(duì)培訓(xùn)組統(tǒng)一安排本次培訓(xùn)采取分批分期培訓(xùn)，練兵場(chǎng)每天都有專人（高級(jí)技師）負(fù)責(zé)，選手隨到隨練，選手可以根據(jù)自己的空閑時(shí)間，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

對(duì)電焊工操作項(xiàng)目的培訓(xùn)

首先要求學(xué)員有較強(qiáng)的反映能力和較好的分析、判斷能力；形體感和空間感強(qiáng)；手指、手臂、四肢靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)性好。針對(duì)考試題目講述以下操作項(xiàng)目。

1、講述16MnR鋼板V形坡口對(duì)接仰位焊條電弧焊的操作要求、注意事項(xiàng)、操作時(shí)限及操作過程。

2、講述低合金鋼板δ＝12mm斜45°焊條電弧焊的操作要求、注意事項(xiàng)、操作時(shí)限及操作過程。

3、講述低合金鋼板δ12mm對(duì)接橫位焊條電弧焊的操作要求、注意事項(xiàng)、操作時(shí)限及操作過程。

4、講述碳鋼管45°固定焊條電弧焊的操作要求、注意事項(xiàng)、操作時(shí)限及操作過程。

5、講述碳鋼管橫位固定焊條電弧焊的操作要求、注意事項(xiàng)、操作時(shí)限及操作過程。

6、講述碳鋼管水平固定焊條電弧焊的操作要求、注意事項(xiàng)、操作時(shí)限及操作過程。在本次培訓(xùn)班考試中，學(xué)員們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。充分說明通過本次培訓(xùn)學(xué)員們已熟練掌握駕駛員考試科目，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的，相信學(xué)員們?cè)诒灸甓燃夹g(shù)比賽中一定會(huì)取得令人滿意的好成績(jī)。

維修大隊(duì)

20xx年5月21日

焊工培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

幾年來，針對(duì)焊工培訓(xùn)如何適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，使焊工在最短的時(shí)間內(nèi)掌握好最基本的操作技能和適應(yīng)能力，以滿足我公司工程施工中各方面的焊接要求，滿足生產(chǎn)的要求。根據(jù)安裝行業(yè)的工程特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方式，研究培訓(xùn)技巧，不斷地學(xué)習(xí)和探索，獲得了較好的效果和聲譽(yù)。

1培訓(xùn)對(duì)象

培訓(xùn)對(duì)象大部分是技校畢業(yè)生和初中畢業(yè)的`待業(yè)青年，這部分學(xué)員對(duì)書本和上課不同程度的持有厭學(xué)心理，而對(duì)一些實(shí)際性的東西，具體的工藝較感興趣，理論教師和技能教師應(yīng)該清楚地掌握這一點(diǎn)，采取相應(yīng)的方式進(jìn)行說教，想方設(shè)法把書本上的一些東西或較為抽象的一些概念變成學(xué)員能夠看到和感覺到的現(xiàn)象和實(shí)物，通俗易懂地傳授給學(xué)員，做到理論與實(shí)際的有效結(jié)合，達(dá)到事倍功半的效果。。

3.2兩個(gè)重點(diǎn)

兩個(gè)重點(diǎn)是重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)員的觀察能力和運(yùn)條能力。

（1）觀察能力：要時(shí)常告誡學(xué)員，一個(gè)優(yōu)秀的焊工應(yīng)當(dāng)一眼就能看出熔池是什么鋼材，熔池的形狀是否正確，所用電流是否合適，稍微作一下運(yùn)條即能辨別出焊條質(zhì)量的好壞，如此微妙的觀察能力在焊工隊(duì)伍中絕不少見，這是焊工獨(dú)有和必有的特長(zhǎng)。在安排訓(xùn)練時(shí)，首先把觀察的內(nèi)容告訴給學(xué)員，比如訓(xùn)練的第一天，必須看清楚熔池、熔渣和鐵水；在固定管口對(duì)接施焊練習(xí)時(shí)，打底焊、填充焊、蓋面焊等三種焊道的熔池形狀各不相同，都必須看清楚，留有一個(gè)清楚的印象。比如，打底焊道重點(diǎn)觀察熔池前邊和兩側(cè)鈍邊的熔化情況；蓋面焊橫向運(yùn)條擺動(dòng)時(shí)，則要重點(diǎn)觀察熔池邊沿與坡口邊的搭接尺寸和過渡情況。即不同的訓(xùn)練內(nèi)容都有不同的重點(diǎn)觀察內(nèi)容和部位。觀察是非常重要的第一訓(xùn)練，通常情況下熔池里的顏色、亮度、尺寸和形狀瞬間發(fā)生變化，試想，看不清焊道怎能保證焊縫的直線度；看不清楚熔池，又如何能夠控制其形狀和尺寸，而最終達(dá)到焊縫的合格。

（2）運(yùn)條訓(xùn)練：在認(rèn)真觀察之后，應(yīng)確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的輪廓，進(jìn)行運(yùn)條訓(xùn)練時(shí)也就自然形成了一個(gè)樣板，通過摸索、模仿逐步達(dá)到動(dòng)作的準(zhǔn)確和熟練。運(yùn)條的作用和目的在于保證良好的焊縫形狀；調(diào)節(jié)熔池的溫度；排除熔池中的氣孔和夾渣，把這一道理告訴給學(xué)員，在訓(xùn)練中逐個(gè)進(jìn)行體會(huì)和驗(yàn)證。

3.3三個(gè)要素

三個(gè)要素是在運(yùn)條訓(xùn)練中如何選用焊接電流，如何使用電弧和如何控制（焊條）角度。在選擇好電流值以后開始一條焊縫的施焊，即運(yùn)條，運(yùn)條過程是一個(gè)微妙的電弧操作和角度控制的過程。

（1）焊接電流是影響焊縫成形和質(zhì)量的重要因素，在運(yùn)條能力所及的條件下，提倡盡量用較大的焊接電流，以提高生產(chǎn)效率。

（2）電弧指引弧、運(yùn)弧、收弧和接頭等對(duì)電弧的處理方法，以及不同位置的焊縫和電弧長(zhǎng)度的控制。充分地了解和利用電弧的功能和特性解決問題，避免缺陷。

（3）焊條角度是控制熔池形狀的關(guān)鍵問題，如同駕駛員手中的方向盤一樣重要，如造成咬邊缺陷的原因大多數(shù)情況下是由于焊條角度不合理，就是一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。學(xué)員在電弧的運(yùn)用和焊條角度的控制能力的培訓(xùn)，主要是由輔導(dǎo)教師在觀察學(xué)員訓(xùn)練時(shí)及時(shí)給以提醒和糾正，類似的提醒和糾正往往要重復(fù)幾次之后，方可得以改正。逐步練成把熔池的形狀尺寸始終如一的控制在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)。

4輔導(dǎo)教師的職責(zé)

要求輔導(dǎo)教師在具有良好師德的同時(shí)，不僅要具有規(guī)范的演示能力，還應(yīng)有較好的理論

口頭表達(dá)能力，以便于準(zhǔn)確地解答學(xué)員訓(xùn)練時(shí)的各種問題，在輔導(dǎo)學(xué)員訓(xùn)練時(shí)能夠有針對(duì)性地處理和解釋各種現(xiàn)象和實(shí)際問題。輔導(dǎo)教師和學(xué)員相對(duì)接觸較多，像朋友一樣，關(guān)系比較親近，通過交往，許多書本上的原理知識(shí)在相互交談溝通中得以理解和掌握，課堂上的一些東西通過輔導(dǎo)教師的操作和說教變得要現(xiàn)實(shí)和具體。一般情況下，我們都安排輔導(dǎo)教師承擔(dān)一部分課堂講授任務(wù)，以此強(qiáng)化這種教師加朋友的關(guān)系，同時(shí)也能解決訓(xùn)練中普遍存在的焊接問題。

焊工培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

短短的一周焊接實(shí)訓(xùn)課給我留下了深刻的印象，每天的感覺都是充實(shí)的。實(shí)訓(xùn)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)，給了我具體的操作指導(dǎo)，給我提供了一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面談?wù)勎彝ㄟ^此次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

(一)擁有良好的安全意識(shí)和節(jié)約意識(shí)是對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)，是作為一名學(xué)習(xí)人員必備的素質(zhì)。具體到當(dāng)前的工作中包括以下幾點(diǎn)：

1 防止火災(zāi)(實(shí)訓(xùn)間內(nèi)嚴(yán)禁明火)。，電烙鐵在人離開時(shí)必須斷電。2 嚴(yán)防觸電。電氣設(shè)備接通電源前要認(rèn)真檢查，檢查電烙鐵是要拔掉電源，小心烙鐵頭燙壞導(dǎo)線外皮3 防止發(fā)生機(jī)械損傷 4 防止?fàn)C傷。

準(zhǔn)備工作和必要的知識(shí)：

1新烙鐵的使用方法

首先將內(nèi)熱型電烙鐵在砂紙上打磨，然后通電，蘸松香，再然后將烙鐵頭韌面接觸焊錫絲，最后在木板或厚紙殼磨擦，使其光亮。

2 舊烙鐵在使用前應(yīng)先打磨

3 使用電烙鐵的注意事項(xiàng)

(1)用松香檢查烙鐵頭的溫度，不可以用手接觸烙鐵頭。生成的揮發(fā)氣體上升越快，烙鐵頭的溫度就越高。

(2)工作中的烙鐵發(fā)熱部分應(yīng)全部放在鐵架上

(3)焊錫氣體有害，應(yīng)注意;焊錫含鉛，應(yīng)注意洗手。 做好了準(zhǔn)備工作我們還要自己的學(xué)習(xí)目的。

(二)知識(shí)掌握點(diǎn)

1、熟悉有關(guān)的焊接工程術(shù)語(yǔ)，了解焊接常用材料的基礎(chǔ)知識(shí);

2、通過訓(xùn)練，初步獲得焊接的基本工藝知識(shí);

3、掌握焊接生產(chǎn)過程的基本概念，了解焊接技術(shù)的實(shí)際知識(shí)，為 以后課程打下基礎(chǔ);

4、了解焊接的'安全技術(shù)知識(shí)，做到安全訓(xùn)練;能力訓(xùn)練點(diǎn)，通過對(duì)簡(jiǎn)單工件進(jìn)行焊接，培養(yǎng)我們的焊接工藝分析能力，動(dòng)

手操作能力，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

兩種或兩種以上材質(zhì)(同種或異種),通過加熱或加壓或二者并用,來達(dá)到原子之間的結(jié)合而形成永久性連接的工藝過程叫焊接.

電烙鐵分為外熱式和內(nèi)熱式兩種，外熱式的一般功率都較大。

內(nèi)熱式的電烙鐵體積較小，而且價(jià)格便宜。一般電子制作都用20W-30W的內(nèi)熱式電烙鐵。內(nèi)熱式的電烙鐵發(fā)熱效率較高，而且更換烙鐵頭也較方便。

電烙鐵是用來焊錫的，為方便使用，通常做成“焊錫絲”，焊錫絲內(nèi)一般都含有助焊的松香。焊錫絲使用約60%的錫和40%的鉛合成，熔點(diǎn)較低。 松香是一種助焊劑，可以幫助焊接。

電烙鐵是捏在手里的，使用時(shí)千萬(wàn)注意安全。新買的電烙鐵先要用萬(wàn)用表電阻檔檢查一下插頭與金屬外殼之間的電阻值，萬(wàn)用表指針應(yīng)該不動(dòng)。否則應(yīng)該徹底檢查。

(三)手工焊接的基本操作步驟：

1.將烙鐵頭放置在焊盤和元件引腳處，使焊接點(diǎn)升溫。

2.當(dāng)焊點(diǎn)達(dá)到適當(dāng)溫度時(shí)，及時(shí)將松香焊錫絲放在焊接點(diǎn)上熔化。

3. 焊錫熔化后，應(yīng)將烙鐵頭根據(jù)焊點(diǎn)形狀稍加移動(dòng)，使焊錫均勻布滿焊點(diǎn)，并滲入被焊面的縫隙。焊錫絲熔化適量后，應(yīng)迅速拿開焊錫絲。

4. 拿開電烙鐵，當(dāng)焊點(diǎn)上焊錫已近飽滿，焊劑(松香)尚未完全揮發(fā)，溫度適當(dāng)，焊錫最亮，流動(dòng)性最強(qiáng)時(shí)，將烙鐵頭沿元件引腳方向迅速移動(dòng)，快離開時(shí)，快速往回帶一下，同時(shí)離開焊點(diǎn)，才能保證焊點(diǎn)光亮、圓滑、無(wú)毛刺。用偏口鉗將元件過長(zhǎng)的引腳剪掉，使元件引腳稍露出焊點(diǎn)即可。

5.焊幾個(gè)點(diǎn)后用金屬絲擦擦烙鐵頭，使烙鐵頭干凈、光潔。

如果過量的加熱不僅會(huì)造成元器件的損壞外還會(huì)使焊接的外觀變差，高溫造成所加松香助焊劑的分解碳化，還會(huì)破壞印制板上銅泊的粘合層，導(dǎo)致銅泊焊盤的剝落。

(四)拆焊：

1.拆焊原則

拆焊的步驟一般與焊接的步驟相反。拆焊前，一定要弄清楚原焊接點(diǎn)的特點(diǎn)，不要輕易動(dòng)手。

(l)不損壞拆除的元器件、導(dǎo)線、原焊接部位的結(jié)構(gòu)件。

(2)拆焊時(shí)不可損壞印制電路板上的焊盤與印制導(dǎo)線。

(3)對(duì)已判斷為損壞的元器件，可先行將引線剪斷，再行拆除，這樣可減小其他損傷的可能性。

(4)在拆焊過程中，應(yīng)該盡量避免拆除其他元器件或變動(dòng)其他元器件的位置。若確實(shí)需要，則要做好復(fù)原工作。

2.拆焊要點(diǎn)

(1)嚴(yán)格控制加熱的溫度和時(shí)間

拆焊的加熱時(shí)間和溫度較焊接時(shí)間要長(zhǎng)、要高，所以要嚴(yán)格控制溫度和加熱時(shí)間，以免將元器件燙壞或使焊盤翹起、斷裂。宜采用間隔加熱法來進(jìn)行拆焊。

(2)拆焊時(shí)不要用力過猛

在高溫狀態(tài)下，元器件封裝的強(qiáng)度都會(huì)下降，尤其是對(duì)塑封器件、陶瓷器件、玻璃端子等，過分的用力拉、搖、扭都會(huì)損壞元器件和焊盤。

(3)吸去拆焊點(diǎn)上的焊料

拆焊前，用吸錫工具吸去焊料，有時(shí)可以直接將元器件拔下。即使還有少量錫連接，也可以減少拆焊的時(shí)間，減小元器件及印制電路板損壞的可能性。如果在沒有吸錫工具的情況下，則可以將印制電路板或能夠移動(dòng)的部件倒過來，用電烙鐵加熱拆焊點(diǎn)，利用重力原理，讓焊錫自動(dòng)流向烙鐵頭，也能達(dá)到部分去錫的目的。

3.拆焊的質(zhì)量要求

(1)電器接觸良好 (2)機(jī)械結(jié)合牢固 (3)美觀

4.焊點(diǎn)的質(zhì)量要求

1)可靠的電器連接 2)足夠的機(jī)械強(qiáng)度 3)光潔整齊的外觀

具體操作和收獲

在焊接訓(xùn)練中，通過視頻教學(xué)使我了解當(dāng)代電子工藝發(fā)展的最新成果，懂得了焊接工藝的基本方法。在印刷板和導(dǎo)線的焊接中我的焊接技能不斷提高。剛開始時(shí)，我的焊點(diǎn)像小饅頭一樣而且不夠亮。經(jīng)過改進(jìn)后，我的焊點(diǎn)光亮，無(wú)虛焊，符合焊接要求。在焊接考核的板子上，我一次性就將板子焊的很漂亮。

在電子整機(jī)產(chǎn)品組裝訓(xùn)練中，我知道了電子產(chǎn)品從原材料到合格產(chǎn)品的整個(gè)過程。在印刷板制作和安裝，整體裝配，檢測(cè)調(diào)試的工序中使我受益匪淺。在印刷板的制作和安裝中，

任何的失誤和偏差都有可能導(dǎo)致無(wú)法挽回的損失，因此在安裝和焊接中要格外的小心。在整體裝配中，應(yīng)特別注意電源線的焊接，既不能虛焊也不能搭焊。最后的檢測(cè)調(diào)試是一個(gè)關(guān)鍵的步驟，要對(duì)產(chǎn)品功能進(jìn)行逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)進(jìn)行更改。

焊工培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

經(jīng)過三個(gè)月的艱苦緊張的努力，我們圓滿的完成了20xx年肥城市退役士兵焊工班的短期培訓(xùn)工作，達(dá)到了預(yù)期的要求，完成了教、學(xué)相長(zhǎng)的目標(biāo)，豐富了自己，成就了他人，收到了良好的效果。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，更好的做好今后的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本次退役士兵電焊工培訓(xùn)，時(shí)間緊，任務(wù)重，努力提高焊接技能是本次培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，在短短的三個(gè)月中，要將中級(jí)電焊工應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)全面學(xué)習(xí)一遍，困難時(shí)可想而知的，為此，我們采取濃縮精華，突出重點(diǎn)，突出考點(diǎn)，以考代練的方法，將大部分知識(shí)系統(tǒng)化、模塊化。

二、學(xué)員盡管都是退役士兵，但是他們的從軍年限、學(xué)歷、年齡、個(gè)人素質(zhì)各不相同，千差萬(wàn)別，教學(xué)統(tǒng)一性很差，為此，采取基礎(chǔ)知識(shí)為主，專業(yè)知識(shí)拔高的方法，結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況采取不同的教學(xué)方法，使其各有所得。

三、短期培訓(xùn)工作不但是知識(shí)和技術(shù)能力的培訓(xùn)，也是職業(yè)能力、職業(yè)道德和法律法規(guī)的培訓(xùn)。

四、職業(yè)技能鑒定是一項(xiàng)神圣而嚴(yán)肅的工作，要求無(wú)論是培訓(xùn)教師還是培訓(xùn)學(xué)員都必須持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和自覺的學(xué)習(xí)精神，而不是應(yīng)付了事。培訓(xùn)結(jié)束前，退役士兵順利進(jìn)行了中級(jí)電焊工職業(yè)技能鑒定。

五、希望短訓(xùn)工作計(jì)劃性更強(qiáng)一些，時(shí)間安排更科學(xué)一些，人員安排更合理一些。

六、培訓(xùn)采用講師課堂講解，學(xué)員跟隨教師練習(xí)的方式，教師指導(dǎo)學(xué)員努力提高實(shí)踐操作技能，確保短期培訓(xùn)的效果。

七、做好培訓(xùn)簽到工作，為確保培訓(xùn)的質(zhì)量，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，實(shí)行了每節(jié)課都進(jìn)行點(diǎn)名、簽到制度。

八、今后，要著力研究成人教育的方法，針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況，做好以后的培訓(xùn)工作。

焊工培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

本人肖飛，20xx年6月參加工作，一直從事焊工工種。20xx年經(jīng)美國(guó)ABS船級(jí)社專門培訓(xùn)，取得了美國(guó)船級(jí)社頒發(fā)的“焊接資質(zhì)證書”，十多年來，本著對(duì)電焊工作無(wú)限熱愛之情，全身心的投入到電焊焊接事業(yè)中。作為一名焊工培訓(xùn)員，工作中我始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，服從分配，認(rèn)真鉆研，掌握了各種焊接工藝及焊接技能，練就了一手過硬的焊接本領(lǐng)。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的悉心關(guān)懷和幫助下，焊接技能取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)已成為浙江正和造船有限公司一名焊工培訓(xùn)員，現(xiàn)將近年來的工作情況匯報(bào)如下：

一、服從上級(jí)分配，確保生產(chǎn)任務(wù)保質(zhì)保量按時(shí)完成

作為一名公司員工，做好自己的本職工作，以“安全第一”為指導(dǎo)思想，嚴(yán)格遵守焊工崗位的安全操作規(guī)程，工作中積極上進(jìn)，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成自己的計(jì)劃任務(wù)，及時(shí)解決臨時(shí)緊急任務(wù)，確保全年生產(chǎn)任務(wù)。

二、鍥而不舍，苦練焊工技術(shù)。

要想成為一名優(yōu)秀的電焊工，就要打破常規(guī)，要不斷地學(xué)習(xí)、消化和吸收先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，敢于在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，要有鍥而不舍的精神，才能不斷的提高技術(shù)水平。

三、為企業(yè)做好傳幫帶的工作

作為一名焊工工人，我不斷地進(jìn)取，心念是企業(yè)培養(yǎng)了我，我所掌握的技術(shù)，不僅屬于我個(gè)人，更屬于企業(yè)，我要回報(bào)企業(yè)的就是釋放全部的能量，帶出更加出色的焊工，讓更多的人成為技術(shù)上的尖子，行業(yè)上的狀元。在20xx年的時(shí)候，公司招來一批焊工新手，對(duì)于焊

工知識(shí)是一無(wú)所知，為了安全也為了盡快地為企業(yè)注入新鮮的血液，我毫不保留地把自己掌握的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)傳授給了新員工，并在平時(shí)的工作中耐心地給他講解，指導(dǎo)，經(jīng)過幾年的時(shí)候，他們不負(fù)眾望，努力

四、 加強(qiáng)焊工培訓(xùn)，提高安全意識(shí)

由于歷史及社會(huì)發(fā)展的原因，今天的焊工隊(duì)伍正從傳統(tǒng)的師傅帶徒弟的“傳幫帶”形式轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)傳授形式，焊工的工作技能大多不再由師傅手把手傳授，而是由企業(yè)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中培訓(xùn)。

作為一名有志從事焊接作業(yè)的焊工，在參加工作前就得到規(guī)范系統(tǒng)的培訓(xùn)至關(guān)重要，在培訓(xùn)過程中得到名師指點(diǎn)更是一筆終身受用的財(cái)富。每一位初學(xué)者都渴望有名師指點(diǎn)。所謂“名師”，不但要熟悉本工種的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和安全理論知識(shí)，更要有一技之長(zhǎng)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，還要具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、善于總結(jié)分析的能力，并能因材施教。對(duì)于不同的學(xué)員，除建立一套行之有效的培訓(xùn)制度外，且應(yīng)采取靈活、務(wù)實(shí)的方法使受訓(xùn)者在最短的時(shí)間內(nèi)掌握關(guān)鍵的技術(shù)和安全知識(shí)。教師素質(zhì)的高低，將直接影響到一名焊工的成長(zhǎng)，所以高水平的教師應(yīng)能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，跟上焊接技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，立足本地，放眼全國(guó)。這樣，教練不但需通過正規(guī)的培訓(xùn)，而且需經(jīng)常學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，掌握現(xiàn)代技術(shù)，并通過自己不斷總結(jié)，發(fā)揚(yáng)光大。也只有這樣才能真正成為一位技術(shù)過硬高水平的合格教練，也只有這樣才能“名師出高徒”。因此必須首先提高教師和技能及安全理論水平。

一個(gè)焊工實(shí)際工作能力往往是衡量一個(gè)焊工技能水平的高低，從而忽略了焊接安全知識(shí)理論的重要性。其實(shí)，焊接理論和安全知識(shí)是一個(gè)焊工的基礎(chǔ)和必備條件，學(xué)好焊接理論和安全知識(shí)，就是打好工作基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中，理論知識(shí)可以為焊工指明方向，使其少走彎路，更快掌握焊接技能。焊接安全知識(shí)可以幫助焊工避免在工作中產(chǎn)生事故隱患，確保安全生產(chǎn)，還能發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、解決問題，同時(shí)也會(huì)規(guī)范焊工的操作行為。由于部分焊工文化水平較低，理論知識(shí)幾乎一無(wú)所知，必須加強(qiáng)培訓(xùn)工作。

制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施。健全培訓(xùn)制度，培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)員學(xué)習(xí)技能積極性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教會(huì)學(xué)員正確的操作方法和步驟，激發(fā)學(xué)員“學(xué)技術(shù)、懂安全”的工作態(tài)度。對(duì)學(xué)員每天模擬練習(xí)的工件逐一進(jìn)行檢查、分析、講解，嚴(yán)格按照培訓(xùn)質(zhì)保體系要求，從聯(lián)系數(shù)量、熟練程度、提高、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)把好關(guān)。

五、 規(guī)范培訓(xùn)機(jī)制，提倡精益求精

焊接培訓(xùn)、考試，必須以考核標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，社會(huì)需求為方向。我們以公司制定的“焊工培訓(xùn)、考試管理辦法”為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)焊接質(zhì)量和安全操作的重要性，增強(qiáng)學(xué)員的責(zé)任感。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)員在學(xué)的基礎(chǔ)上比技術(shù)，懂技術(shù)的基礎(chǔ)上比掌握安全理論知識(shí)的能力。使每一個(gè)學(xué)員在技能上不斷提高，在理論上加深認(rèn)識(shí)，逐步提升“知、會(huì)”相結(jié)合的能力。

六、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)員職業(yè)道德的教育，規(guī)范學(xué)員操作行為

從學(xué)員入門開始，就嚴(yán)格遵守基本操作規(guī)范，養(yǎng)成良好的操作行為準(zhǔn)則，從焊前準(zhǔn)備工作到焊后檢查，清理場(chǎng)地，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能遺漏。著重改變有的學(xué)員在以前的工作中所形成的不良習(xí)慣，如不隨地存放焊條，不亂扔焊條頭，及時(shí)清理焊渣，注意與易燃易爆物的防火距離，工作結(jié)束清理場(chǎng)地及火種，存放好焊割炬等。

要讓每一個(gè)學(xué)員充分認(rèn)識(shí)到，焊接作為特種作業(yè)，焊工不但要提高技能，更要提高安全防范意識(shí)，時(shí)刻牢記安全警鐘，決不放松，要有安全為大家的道德觀念。同時(shí)要轉(zhuǎn)變觀念，防微杜漸。改變不按規(guī)定對(duì)口、焊條不放在保溫桶內(nèi)、不隨取隨用，不顧環(huán)境因素、大電流、大規(guī)范、焊后不及時(shí)清理焊渣、焊縫外觀缺陷超標(biāo)等不良工作作風(fēng)。

七、 加強(qiáng)管理、服務(wù)社會(huì)

提高焊接質(zhì)量要有一流的教練、焊工，還必須有可靠的設(shè)備，合格的材料。對(duì)焊接設(shè)備應(yīng)指定專人進(jìn)行維護(hù)，保養(yǎng)，使焊接設(shè)備始終處于良好的狀態(tài)。

不僅做好自己的本職工作，而且做好傳幫帶的工作，充分發(fā)揮自己的才智，為企業(yè)多作貢獻(xiàn)，使企業(yè)的焊接水平得到進(jìn)一步的提高。

以上是我近幾年的工作，在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),在干好自己本職工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)電焊培訓(xùn)工作盡職盡責(zé)、不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，保質(zhì)保量完成公司的個(gè)項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，使公司的焊接培訓(xùn)質(zhì)量繼續(xù)保持優(yōu)秀水平，為公司的各項(xiàng)工程提供質(zhì)量保證。同時(shí)，做好傳、幫、帶工作，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為公司的發(fā)展壯大作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使公司的焊接水平得到進(jìn)一步的提升

提高培訓(xùn)質(zhì)量是從事安全技能教學(xué)學(xué)校的生命線，隨著舟山市開發(fā)建設(shè)高潮的來臨，船舶制造單位對(duì)用工需求越來越大，對(duì)質(zhì)量要求也越來越高，尤其是隨著國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)的重視，不但對(duì)焊接質(zhì)量管理、焊工技能水平不斷提升，同時(shí)對(duì)焊工的安全生產(chǎn)意識(shí)要求更高。只有不斷提高焊接培訓(xùn)質(zhì)量，才能適應(yīng)市場(chǎng)的變化，為社會(huì)企業(yè)輸送合格的焊接人員。

總之，提高焊工綜合技能水平，必須建立有效的管理制度，嚴(yán)格按照質(zhì)量保證體系要求，對(duì)焊工培訓(xùn)、考試進(jìn)行指導(dǎo)、規(guī)范，是提高焊工綜合技能水平的關(guān)鍵。是提高工程焊接質(zhì)量，提高企業(yè)社會(huì)信譽(yù)和參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的前提。為設(shè)備安全、可靠運(yùn)行提供有效的保證，也是培訓(xùn)工作服務(wù)社會(huì)根本所在。

如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我現(xiàn)在的工作內(nèi)容及質(zhì)量還未能達(dá)到申報(bào)“舟山市技術(shù)能手”，我誠(chéng)懇的希望您能提出寶貴意見或建議，讓我今后有一個(gè)努力的方向和目標(biāo)，在提升自己能力的同時(shí)將工作做的更好，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，如果領(lǐng)導(dǎo)不予考慮，我仍然會(huì)像以前一樣，用積極的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事，不會(huì)因此怠慢工作，這是我的修養(yǎng)要求我應(yīng)該做的。

焊工培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間在中海油的日子已四年有余。四年里，我學(xué)到了很多，從前的少不經(jīng)事，而今成長(zhǎng)成了一個(gè)有理想有壯志的青年。在公司的日子里，我真切地體會(huì)到了公司領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“以人為本，關(guān)愛員工”的理念，也耳濡目染了公司領(lǐng)導(dǎo)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的氣魄。在對(duì)你們肅然起敬的同時(shí)，我相信四年里我所有的艱辛和汗水都是值得的，我為能成為你們團(tuán)隊(duì)中的一員而驕傲。

剛進(jìn)入公司的時(shí)候，我什么也不懂，很多技術(shù)上的東西也不是很熟練，是公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事在生活和工作上給予了我很多的鼓勵(lì)和幫忙，我才能做到如今的成績(jī)。在工作的同時(shí)，我利用閑暇時(shí)間自主學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中去，努力進(jìn)取，試圖在專業(yè)技術(shù)上取得更加優(yōu)異的成效?？萍嫉倪M(jìn)步與創(chuàng)新不僅僅僅是為公司做貢獻(xiàn)，更是在位社會(huì)和國(guó)家做貢獻(xiàn)，盡管此刻還沒有取得較為顯著的成績(jī)，但是我相信，只要我堅(jiān)持不懈，必須能在工作上取得進(jìn)步，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。

在公司工作期間，我自主完成領(lǐng)導(dǎo)布置安排的任務(wù)，用心參加公司組織的培訓(xùn)和活動(dòng)，加強(qiáng)和同事的合作。從07樂東221平臺(tái)工程，08番禺導(dǎo)管架工程，到國(guó)外的MODEC越南、巴西組快和09MODEC澳大利亞組快工程，我都努力保證的完成任務(wù)，不僅僅提高施工速度，更要保證施工質(zhì)量，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)完成超額任務(wù)。在努力工作的同時(shí)，我仍然不斷完善自己，汲取知識(shí)，在參加的初級(jí)技工考試中取得了第12名的成績(jī)，雖然這個(gè)成績(jī)并不是很優(yōu)秀，但是足以證明我的技工水平已經(jīng)有了很大的提升。干一行，愛一行，我對(duì)電焊工作的熱愛和執(zhí)著會(huì)激勵(lì)著我向著更好更高的目標(biāo)發(fā)展。三百六十行，行行出狀元，為什么這個(gè)狀元就不能是我呢。平凡的職業(yè)上，依然能夠做出不平凡的事跡。

在我如今的成績(jī)面前，除了我個(gè)人辛勤勞作的汗水外，也離不開公司的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力栽培。公司帶給給我們與公司發(fā)展目標(biāo)一致的培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會(huì)，提升了我們的競(jìng)爭(zhēng)潛力。領(lǐng)導(dǎo)們“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的氣魄，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀勞模的個(gè)人事跡，一項(xiàng)項(xiàng)國(guó)際水平的工作技術(shù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我向前進(jìn)。公司的良好學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，也成了我奮進(jìn)的力量源泉。在工作上，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣;在生活中，你們是我貼心的朋友。公司堅(jiān)持“以人為本”的企業(yè)文化，從細(xì)節(jié)上進(jìn)行人性化管理，全方位關(guān)注員工健康、生命安全。

20xx年，又是朝氣蓬勃的一年，我已經(jīng)暗暗積蓄力量，期望在新的一年里，再接再厲，開拓進(jìn)取，努力提升自身素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的不足。我給自己定制了新一年的工作計(jì)劃如下：

1、學(xué)無(wú)止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種家裝相關(guān)知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。

2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，透過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

3、不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問題的潛力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，用心、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。

最后，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的批閱，以及對(duì)我的報(bào)告給予的批評(píng)指正。

焊工培訓(xùn)總結(jié)【篇9】

今年暑假8與1號(hào)到8月20號(hào)在江蘇工貿(mào)技師學(xué)院參加了為期20天的焊工培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)感受頗深，特有以下總結(jié)。

焊工這個(gè)專業(yè)在次之前那對(duì)于我來說是非常陌生的，盡管我是鉗工出身，大學(xué)學(xué)的是汽修雖然都是機(jī)械方面，但當(dāng)我接觸焊工的時(shí)候還是有隔行如隔山的感覺，所以說這次培訓(xùn)使我學(xué)到了很多的知識(shí)，更有幸去徐工集團(tuán)和美國(guó)cat公司參觀，更開拓了我視野。

通過此次培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了氬弧焊、氣保焊、和一部分機(jī)器人焊接的操作，并對(duì)焊工缺陷進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。分別用氬弧焊和氣保焊練習(xí)立焊、平焊、仰焊、管焊以及鐵棒的焊接，雖然焊接技術(shù)和手法都沒有達(dá)到成熟，但是在今后的教學(xué)工作中可以幫助我更好的解釋幾種焊接方法。另外在培訓(xùn)期間有幸參觀了徐工集團(tuán)和美國(guó)全資子公司徐州cat公司，參觀期間接觸了全球較先進(jìn)的機(jī)器人自動(dòng)焊接和國(guó)內(nèi)一流的焊接工程師，這些經(jīng)歷使我的眼界得到了很大的提高，可在我今后的教學(xué)工作中得到經(jīng)驗(yàn)，也我今后的工作興趣得到了提高。

通過此次培訓(xùn)，我也更深刻的認(rèn)識(shí)到自身的不足特別是對(duì)于一體化教學(xué)方面，對(duì)于我自身知識(shí)偏理論，輕實(shí)踐的情況今后要徹底改變，將提高自己一體化教學(xué)的能力，提高自身的創(chuàng)新能力，多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教教學(xué)知識(shí)，多聽，多看，多思考，多動(dòng)手，爭(zhēng)取為學(xué)院的一體化教學(xué)作貢獻(xiàn)。通過此次培訓(xùn)我也深刻感受到專業(yè)的發(fā)展和教師隊(duì)伍有著絕對(duì)性的關(guān)系，一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍在一定程度上決定著這個(gè)專業(yè)的發(fā)展。通過此次培訓(xùn)我也感受到自身的差距，比如說全心全意為學(xué)院、為學(xué)生、為工作付出的貢獻(xiàn)精神，還比如說自身在遇到困難時(shí)的不屈不撓的精神，這都是以后我自身素質(zhì)需要提高的方面。

通過此次培訓(xùn)以后，我也更深刻的知道今后的工作目標(biāo)，今后將結(jié)合自己的專業(yè)和特長(zhǎng)，改掉自己的不足，在技術(shù)上要更上一層樓，在教學(xué)方法上要貼合學(xué)院實(shí)際情況，在創(chuàng)新教學(xué)和創(chuàng)新管理上要有所突破，在學(xué)院焊工專業(yè)上能獨(dú)當(dāng)一面，爭(zhēng)取為學(xué)院焊工專業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的一份職責(zé)。

焊工培訓(xùn)總結(jié)【篇10】

通過此次金工實(shí)習(xí)我明白了，生產(chǎn)中首要問題是安全問題，其次才是效率的問題。在實(shí)習(xí)的第一天老師就給我門上了安全知識(shí)教育課，觀一些不安全操作的事例，了解了各個(gè)工種都要注意的安全問題，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧、長(zhǎng)頭發(fā)要盤起來，不能穿拖鞋等等。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求，鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套，焊接的還要戴腳套，面罩

在未發(fā)生安全事故前，許多人對(duì)安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈螅覀?cè)谲囬g里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)。我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí)，如果不掌握的話，不但會(huì)被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)肅。

這些知識(shí)始終在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中運(yùn)用到。也是因?yàn)槲覀冇辛诉@些知識(shí)使我們很安全的學(xué)習(xí)了很多課本上沒有的東西，保證了實(shí)習(xí)的順利結(jié)束。

在實(shí)習(xí)工程中，我門還接觸了很多陌生的專業(yè)名詞。車床中的夾盤、手柄、絲桿;砂輪中的法蘭、襯套;，變速器;不同的車刀還有很多的名稱那么多的專有名稱我現(xiàn)在都不記得全部了。這些名詞代表的實(shí)物可能我門都認(rèn)識(shí)，但是沒有這些專業(yè)名詞那就很難說明這個(gè)工種的原理和操作，也會(huì)很難聽的懂老師的講解，所以這個(gè)就得我們?cè)谕砩系每沼鄷r(shí)間里面看書記了。這個(gè)專有名詞知道得不多讓我在實(shí)習(xí)工程有一部分的內(nèi)容聽不明白，致使我花費(fèi)不少時(shí)間能正常操作但還是沒有真正弄懂其中的奧妙。

我們?cè)趯W(xué)校校車間進(jìn)行了為期3天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高!

焊工培訓(xùn)總結(jié)【篇11】

20xx年是公司對(duì)焊工培訓(xùn)工作狠抓落實(shí)的一年。我培訓(xùn)部在本公司和質(zhì)監(jiān)局正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，按照“生產(chǎn)抓規(guī)范、監(jiān)管抓創(chuàng)新、培訓(xùn)抓普及、安全抓質(zhì)量”的工作思路，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞特種設(shè)備安全控制指標(biāo)，全面提高焊工的業(yè)務(wù)技能和操作水平。

我培訓(xùn)部按照年初既定的培訓(xùn)工作計(jì)劃，有計(jì)劃、有重點(diǎn)的舉辦技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。采用在崗、半脫產(chǎn)的，分批的培訓(xùn)方式進(jìn)行了培訓(xùn)考試。嚴(yán)格落實(shí)培訓(xùn)考試制度，認(rèn)真盡責(zé)的開展培訓(xùn)考試工作，不斷提高焊工培訓(xùn)質(zhì)量與操作技能水平。

在今年，培訓(xùn)部日常工作人員3名，不僅承擔(dān)著從事特種設(shè)備焊接的理論、操作技能培訓(xùn)考核以及考核試樣的加工，理化試驗(yàn)，資料檔案、簽證工作。而且還要外出聯(lián)系培訓(xùn)生源。雖然人員少，困難重重，難于言表。然而培訓(xùn)部的員工明白，只有努力工作，完成公司下達(dá)的任務(wù)、目標(biāo)才是硬道理。然而我們抓住了時(shí)機(jī)，放棄了多個(gè)休息日，急培訓(xùn)企業(yè)所急，想培訓(xùn)企業(yè)所想，只要社會(huì)企業(yè)的需要，只要有一點(diǎn)信息，我們就去追求、落實(shí)。不放棄每一次的機(jī)會(huì)，并且認(rèn)真做好每一批次的人員培訓(xùn)。我們?cè)谧龊门嘤?xùn)工作的同時(shí)，充分協(xié)調(diào)好培訓(xùn)部與企業(yè)、與省、市質(zhì)監(jiān)部門之間的關(guān)系，受到了市質(zhì)監(jiān)部門和來參加培訓(xùn)企業(yè)的一致好評(píng)。

因焊工文化素質(zhì)參差不齊、文化基礎(chǔ)差，對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)主動(dòng)、積極性不高的特點(diǎn)。對(duì)教學(xué)授課方式進(jìn)行了創(chuàng)新與改革。培訓(xùn)教師收集教學(xué)素材和相關(guān)教學(xué)資料，自己制作了教學(xué)課件，以多媒體為教學(xué)輔助手段，運(yùn)用教學(xué)光盤、電子課件、視頻等多樣化教學(xué)模式并用，既提高了授課質(zhì)量，同時(shí)也提高了焊工學(xué)習(xí)的熱情與積極性。

20xx年1--12月培訓(xùn)業(yè)績(jī)：

20xx年公司安排焊工培訓(xùn)部的年目標(biāo)值50萬(wàn)元。

20xx年，焊工培訓(xùn)部共培訓(xùn)特種設(shè)備焊接人員500人，涉及45個(gè)單位及個(gè)人。

其中：承壓類焊工（外培）x人XX公司15人

考核項(xiàng)目：項(xiàng)/次新取證6人增項(xiàng)9人

結(jié)構(gòu)焊工人35項(xiàng)/次

共計(jì)x項(xiàng)

共計(jì)培訓(xùn)費(fèi)：698570元。公司人員培訓(xùn)費(fèi)用未計(jì)算

（優(yōu)惠價(jià)：x元）

本年度培訓(xùn)合格率達(dá)100％培訓(xùn)資金回籠100％

20xx年，培訓(xùn)部在本部門緊張的培訓(xùn)工作中，擠出時(shí)間，積極配合公司技術(shù)，生產(chǎn)、供應(yīng)等部門，及時(shí)認(rèn)真地做好公司生產(chǎn)通用的焊接工藝評(píng)定8組：各種產(chǎn)品焊接試板的工藝評(píng)定，從而保證了合格產(chǎn)品的資料及時(shí)交付用戶。

新年的展望

在新的一年里，將重點(diǎn)解決好培訓(xùn)中20xx年出現(xiàn)的不足，不斷精細(xì)化完善好培訓(xùn)管理制度，不斷加強(qiáng)本部門人員培訓(xùn)流程的學(xué)習(xí)與執(zhí)行力的提高，不斷吸收對(duì)培訓(xùn)有益的良好思想積極采納并持續(xù)改進(jìn)，與此同時(shí)，以一個(gè)積極向上的心態(tài)，提高個(gè)人綜合能力，加強(qiáng)培訓(xùn)相關(guān)人員的密切聯(lián)系，想千方設(shè)百計(jì)，以達(dá)到最終促進(jìn)工作高效開展之目的。

焊工培訓(xùn)總結(jié)【篇12】

今年暑假7月12號(hào)到8月17號(hào)在青島輕工工程學(xué)校培訓(xùn)基地參加了為期一個(gè)多月的焊工培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)感受頗深，特總結(jié)如下:

這次培訓(xùn)使我學(xué)到了很多的知識(shí)，雖然以前也接觸了很多這方面的知識(shí)，也受到過市級(jí)培訓(xùn)，但這次的培訓(xùn)是更高層次的；理論老師是德國(guó)專家，專業(yè)老師是全國(guó)知名專家。設(shè)備設(shè)施更是全國(guó)最先進(jìn)的。

通過此次培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了氬弧焊、氣保焊、和一部分機(jī)器人焊接的操作，并對(duì)焊工缺陷進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。分別用氬弧焊和氣保焊練習(xí)立焊、平焊、仰焊、管焊以及鐵棒的焊接，雖然焊接技術(shù)和手法都沒有達(dá)到成熟，但是在今后的教學(xué)工作中可以幫助我更好的解釋幾種焊接方法。另外在培訓(xùn)期間有幸接觸到了很多的高級(jí)工程師和國(guó)內(nèi)一流的焊接工程師，這些經(jīng)歷使我的眼界得到了很大的提高，可在我今后的教學(xué)工作中得到經(jīng)驗(yàn)，也使我今后的工作興趣得到了提高。

通過此次培訓(xùn)，我也更深刻的認(rèn)識(shí)到自身的不足，特別是對(duì)于一體化教學(xué)方面，對(duì)于我自身知識(shí)偏理論，輕實(shí)踐的情況今后要徹底改變，將提高自己一體化教學(xué)的能力，提高自身的創(chuàng)新能力，多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教教學(xué)知識(shí)，多聽，多看，多思考，多動(dòng)手，爭(zhēng)取為學(xué)校的一體化教學(xué)作貢獻(xiàn)。通過此次培訓(xùn)我也深

刻感受到專業(yè)的發(fā)展和教師隊(duì)伍有著絕對(duì)性的關(guān)系，一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍在一定程度上決定著這個(gè)專業(yè)的發(fā)展。通過此次培訓(xùn)我也感受到自身的差距，比如說全心全意為學(xué)校、為學(xué)生、為工作付出的貢獻(xiàn)精神，還比如說自身在遇到困難時(shí)的不屈不撓的精神，這都是以后我自身素質(zhì)需要提高的方面。

通過此次培訓(xùn)我還深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)理念的創(chuàng)新、教學(xué)管理的創(chuàng)新、教學(xué)考核的創(chuàng)新。比如說對(duì)于中職學(xué)校的學(xué)生易動(dòng)不易靜的特點(diǎn)，多從實(shí)踐中講授理論知識(shí)，多搞一些專業(yè)競(jìng)賽之類的活動(dòng)利用學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)來達(dá)到高效教學(xué)的目的。在今后的教學(xué)過程中應(yīng)注意教學(xué)的實(shí)用性，中職學(xué)校的學(xué)生多半是想學(xué)一門能夠生存的技術(shù)，而我們的教學(xué)往往脫離實(shí)際生產(chǎn)，學(xué)校學(xué)到的知識(shí)到企業(yè)里用到的不多，到企業(yè)以后還要重新接受培訓(xùn)，我們今后盡可能的在教學(xué)方法上采取能讓學(xué)生直接到企業(yè)上崗的教學(xué)模式，以便我們的學(xué)生更受用人單位的歡迎。

焊工培訓(xùn)總結(jié)【篇13】

電焊在平時(shí)的生活中很常見，以前覺得電焊應(yīng)該是一件很容易的活，就好比把兩個(gè)東西黏在一起那樣簡(jiǎn)單。但聽了老師講了后自己去操作時(shí)，才覺得不是一件容易的活，而是一件很難的事。

引弧和運(yùn)條是電焊最基礎(chǔ)的部分，沒有學(xué)會(huì)引弧根本就不能焊接。我引弧時(shí)總是把焊條連在鐵板上不能順利的引弧。然而引弧卻是焊工的第一步所以沒辦法成功引弧的我就沒辦法進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)。不過在我反復(fù)的學(xué)習(xí)下終于學(xué)會(huì)了引弧。不過新的問題又出現(xiàn)了我的焊條焊出來的都是又細(xì)又長(zhǎng)的細(xì)線，與老師說的完全不符合于是我嘗試著控制焊縫的粗細(xì)和長(zhǎng)短任然經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間我才掌握

然后在掌握了引弧和運(yùn)條這兩項(xiàng)基本功后，老師又開始教我們橫向擺動(dòng)，折線式、月牙式、圓周式，老師一一示范，看完老師示范之后，我們就又開始操作了最終通過不斷的練習(xí)我熟練的掌握了焊工的操作技巧。

我想這次焊工實(shí)習(xí)不只是簡(jiǎn)單的讓我們了解焊工而是讓我們掌握這門技術(shù)更重要的是讓我們了解任何事情都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單能夠完成的。我們?cè)趯W(xué)任何技能時(shí)都要有足夠的耐心 焊工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義，實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過焊工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)畢業(yè)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

最后我在這里還要感謝我們的老師正是因?yàn)樗慕虒?dǎo)才讓我們學(xué)會(huì)了這門技術(shù)，而且也教會(huì)了我們做任何事情都需要足夠的耐心。我在這里非常感謝!

氬氟焊培訓(xùn)總結(jié)十四篇

寫文檔似乎需要更多實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候就需要我們可靠的助手——范文。閱讀優(yōu)秀范文可以提升我們的思維能力和批判性思維水平?，F(xiàn)在，您可以閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的這篇文章，它的標(biāo)題是“氬氟焊培訓(xùn)總結(jié)”。讓我們一起獲取更多知識(shí)，讓自己變得更出色吧！

氬氟焊培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

動(dòng)火作業(yè)指的是在石油、化工、制藥、發(fā)電、冶金等行業(yè)中，需要進(jìn)行火焰操作的工作，例如焊接、切割、涂層、清洗或烘干等工作。由于涉及到高溫、火花和易燃物質(zhì)等危險(xiǎn)因素，對(duì)于操作人員的素質(zhì)和動(dòng)火工程的安全管理都有極高的要求。因此，動(dòng)火培訓(xùn)就顯得非常重要。

一、動(dòng)火安全的重要性

動(dòng)火作業(yè)是很多生產(chǎn)企業(yè)必不可少的環(huán)節(jié)，但是如果不得當(dāng)操作很容易引發(fā)火災(zāi)和爆炸等嚴(yán)重危險(xiǎn)。動(dòng)火安全是保障職工人身安全、設(shè)備安全和山林資源安全的重要因素，具有特別高的重要性。

1、直接保障職工人身安全

職工因?yàn)槌撩怨ぷ鳎瑫?huì)常常容易忽視安全問題，例如自身安全防護(hù)設(shè)備的佩戴、工作環(huán)境的清潔、工具的正確使用、用火職責(zé)的履行等等。這些細(xì)節(jié)問題關(guān)系到職工自身的人身安全，整個(gè)動(dòng)火作業(yè)安全鏈的每個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要。

2、保護(hù)設(shè)備庫(kù)和山林資源

如果動(dòng)火作業(yè)沒有得到足夠的安全保障，很容易引發(fā)火災(zāi)和爆炸，不僅會(huì)造成人員傷亡還會(huì)危及周邊環(huán)境。

三、動(dòng)火安全教育培訓(xùn)的作用

動(dòng)火安全教育培訓(xùn)是生產(chǎn)企業(yè)的必修課程之一。安全教育培訓(xùn)的目的是對(duì)職工進(jìn)行安全知識(shí)講解和安全技能培訓(xùn)，全員教育提升員工的安全意識(shí)和動(dòng)火賬號(hào)，明確培訓(xùn)內(nèi)容和重點(diǎn)，提高職工作業(yè)安全水平。

1、全面提高職工的安全意識(shí)

通過安全教育培訓(xùn)可以大大提高職工的安全防范意識(shí)，讓所有職工都能夠互相提醒、自我感受，從而做到自我保護(hù)、自我管理。

2、提升動(dòng)火技能

動(dòng)火操作非常細(xì)致，需要準(zhǔn)確的技能和具有相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，才能完美的實(shí)現(xiàn)。動(dòng)火培訓(xùn)是職工掌握技能的必要途徑，培訓(xùn)的重點(diǎn)在于提高職工的實(shí)際操作能力，增強(qiáng)動(dòng)火工作中的自我保護(hù)能力，減少操作失誤。

四、動(dòng)火教育培訓(xùn)的效果

動(dòng)火教育培訓(xùn)的效果需要通過考核評(píng)估來達(dá)到課程目標(biāo)。職工參與安全培訓(xùn)，保障動(dòng)火安全，安全作業(yè)是生產(chǎn)的主要目的，畢竟保持操作職工的安全和健康才是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵。

1、提高動(dòng)火操作的安全性能

動(dòng)火培訓(xùn)的最大收獲就是提高動(dòng)火操作的安全性能，所有職工經(jīng)過培訓(xùn)后都能熟悉操作操作步驟、掌握安全要點(diǎn)、知道整個(gè)作業(yè)安全的操作流程與技巧。

2、消除公司生產(chǎn)管理不足的弊端

動(dòng)火培訓(xùn)能夠讓公司實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)管理，避免了之前存在的各種操作不規(guī)范、操作不充分等問題，通過規(guī)范操作流程、明確操作安全要點(diǎn)，從根本上彌補(bǔ)了生產(chǎn)管理不足的弊端。

五、動(dòng)火培訓(xùn)要素

1、開設(shè)專業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容

動(dòng)火培訓(xùn)針對(duì)的是生產(chǎn)企業(yè)中涉及動(dòng)火操作的相關(guān)領(lǐng)域，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，提供多種專業(yè)性的培訓(xùn)內(nèi)容，以避免培訓(xùn)內(nèi)容單一、培訓(xùn)您不實(shí)用等問題。

2、安排具備專業(yè)資質(zhì)的人員對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)

動(dòng)火操作是非常細(xì)致和技術(shù)性的工作，要想確保質(zhì)量，需要邀請(qǐng)具備一定的專業(yè)素質(zhì)和資格的人員為職工進(jìn)行培訓(xùn)，幫助職工更好地掌握相關(guān)的知識(shí)技能。

3、動(dòng)火培訓(xùn)的時(shí)間要適當(dāng)

安全教育培訓(xùn)內(nèi)容繁雜，如果時(shí)間過短可能無(wú)法涵蓋所有內(nèi)容，時(shí)間過長(zhǎng)再加上內(nèi)容單調(diào)乏味也會(huì)削弱效果和職工的耐心。保持動(dòng)火培訓(xùn)具有持續(xù)性的培訓(xùn)形式，可以大幅提高員工的學(xué)習(xí)輸出效果。

六、動(dòng)火安全教育培訓(xùn)的總結(jié)

動(dòng)火安全教育培訓(xùn)是企業(yè)必須要重要的工作，是保障職工安全、設(shè)備安全和山林資源安全的重要因素。職工通過動(dòng)火培訓(xùn)可以全面提升安全意識(shí)，從而更好地掌握安全技能，減少安全事故的發(fā)生，提高工作效率和安全性能，有助于維護(hù)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定的健康發(fā)展。

氬氟焊培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

本篇文章是關(guān)于稽核培訓(xùn)總結(jié)的，通過總結(jié)我從中了解到了很多內(nèi)容，此文將會(huì)詳細(xì)介紹與總結(jié)，以及今后我將如何應(yīng)用所學(xué)到的內(nèi)容。

首先，我作為一名參加此次培訓(xùn)的人員，對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容十分滿意。在培訓(xùn)中，老師們采用了多種教學(xué)方式，比如說介紹案例、演示實(shí)例等等，使得我們能夠更好地了解稽核工作的要求與方法。

在介紹最基本的稽核工作內(nèi)容的時(shí)候，老師們強(qiáng)調(diào)了稽核工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和專業(yè)性。在實(shí)踐中，無(wú)論是在數(shù)據(jù)的搜集、處理、分析、報(bào)告等各個(gè)環(huán)節(jié)，都需要十分嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)的處理。同樣，稽核工作也要求稽核人員必須對(duì)于相關(guān)法規(guī)、條款、準(zhǔn)則等內(nèi)容了解非常清晰，不容有絲毫的差錯(cuò)。

在此基礎(chǔ)之上，我們還了解了稽核工作的具體步驟和方法。例如，我們需要如何收集數(shù)據(jù)，如何分析、整合數(shù)據(jù)，如何處理不同異常情況等等。這些內(nèi)容是工作中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是培訓(xùn)中必須講解的部分。

不僅如此，老師們還詳細(xì)介紹了稽核工作的一些高階內(nèi)容。例如，如何應(yīng)對(duì)特殊情況，如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等。其中，我認(rèn)為最有價(jià)值的便是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的部分。在一個(gè)稽核小組中，因?yàn)槊總€(gè)成員都有著不同的專業(yè)技能和視角，因此，需要合理地分工和協(xié)作，才能夠更好地完成工作。

在學(xué)習(xí)了這些知識(shí)之后，我認(rèn)為今后我需要進(jìn)一步應(yīng)用所學(xué)到的內(nèi)容。在具體的實(shí)踐中，我需要更加注重工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和專業(yè)性，同時(shí)按照稽核工作的流程和方法來進(jìn)行，以此來保證工作的高質(zhì)量。同時(shí)，需要注意團(tuán)隊(duì)協(xié)作，要想配合好其他成員的工作，就需要保持良好的溝通和合理的分工合作。

最后，再次感謝這次稽核培訓(xùn)，讓我們了解到了許多寶貴的內(nèi)容。

氬氟焊培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

今年6月底，我有幸參加了全省青少年校外活動(dòng)中心書法骨干教師培訓(xùn)班，來自全省各縣區(qū)的書法骨干教師相聚在學(xué)習(xí)班上，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，相互的交流，收獲滿滿的度過了一周愉快的學(xué)習(xí)時(shí)段，讓我受益匪淺，感觸頗深，在此淺談此次學(xué)習(xí)心得。

一、組織周密，培訓(xùn)嚴(yán)謹(jǐn)。

省上分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了培訓(xùn)班開學(xué)典禮，培訓(xùn)班由西安蓮湖區(qū)少年宮承辦，承辦單位領(lǐng)導(dǎo)親力親為，全程參與到培訓(xùn)中，整個(gè)培訓(xùn)安排時(shí)間緊湊，內(nèi)容豐富。書法班主任由蓮湖區(qū)少年宮專職書法教師李磊擔(dān)任，同時(shí)還邀請(qǐng)了著名書法家原省教育廳副廳長(zhǎng)屈應(yīng)超、西京學(xué)院教授杜戰(zhàn)峰、中書協(xié)青年書法家韓春濤等名家做講座，并給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

二、形式創(chuàng)新，針對(duì)性強(qiáng)。

培訓(xùn)班上的專家講座內(nèi)容十分豐富，從書法史到書體流變，再?gòu)娜绾闻R摹到怎樣創(chuàng)作，并針對(duì)性的從各位骨干教師如何對(duì)青少年進(jìn)行書法培訓(xùn)的角度出發(fā)，細(xì)致的對(duì)書法教學(xué)技巧等方面進(jìn)行了講解。除了聆聽講座，還帶領(lǐng)學(xué)員外出參觀西安碑林博物館，不但讓學(xué)員增長(zhǎng)理論知識(shí)、實(shí)踐操作，更有感觀上的收獲，對(duì)于我這類剛?cè)腴T的學(xué)員來說真是大開眼界。

三、討論交流，增進(jìn)友誼。

培訓(xùn)班中的大部分學(xué)員不但是當(dāng)?shù)厍嗌倌昊顒?dòng)中心的優(yōu)秀書法教師，更有甚者已成為當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾臅?，與他們的接觸會(huì)讓你更加熱愛書法這門藝術(shù)，更感動(dòng)于他們的勤奮和執(zhí)著的精神。培訓(xùn)尾聲李磊老師為大家提供了一次互相交流，互相展示的機(jī)會(huì)，大家暢所欲言，交流自己的學(xué)習(xí)心得，介紹自己的美麗家鄉(xiāng)，增進(jìn)了友誼，營(yíng)造了熱烈的氛圍。

培訓(xùn)時(shí)間總是過得非常快，培訓(xùn)之后也總讓人依依不舍。返回到工作崗位上，我在思索，怎樣更好的將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到對(duì)青少年的培養(yǎng)中，讓孩子們獲得更多，同時(shí)我也要更加努力的為青少年校外教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

氬氟焊培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

“課例研修強(qiáng)調(diào)的是從課堂教學(xué)亟待解決的真實(shí)問題出發(fā)，教師集體通過行動(dòng)研究，借助課堂觀察和實(shí)錄分析的手段，觀課、議課教師與執(zhí)教者一道設(shè)計(jì)、反思和再設(shè)計(jì)、再反思，尋找課堂教學(xué)關(guān)鍵事件，調(diào)整教學(xué)行為。”——摘自《怎樣做課例研修》

一、通過課例研修可以提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)和核心教學(xué)能力

課例研修的意義在于課例研修既重視教師的行為跟進(jìn)，又重視教師的理論提升；既重視教師的技能訓(xùn)練，又重視教師的能力提高；既重視教師的個(gè)體的自我反思，又重視教師群體的共同成長(zhǎng)。再好的課堂教學(xué)也會(huì)有遺憾，老師們只有不斷發(fā)現(xiàn)自己課堂上的`不足、問題，并反思、研究，再改進(jìn)，這樣才能使問題越來越少，課堂效果越來越好。有時(shí)候，教師本人在授課中并不能全面發(fā)現(xiàn)自己的不足，旁觀者清，聽一聽聽課老師的意見能很好的發(fā)現(xiàn)問題，這就是團(tuán)隊(duì)的作用。在一個(gè)團(tuán)體中，大家一起聽課、評(píng)課、議課，對(duì)于教師的自我完善和成長(zhǎng)是很重要的。

課例研修是教師研修團(tuán)隊(duì)的共同行為，教師們?cè)陉P(guān)注對(duì)真實(shí)教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)、研究與解決的同時(shí)，將理論學(xué)習(xí)與備課、說課、授課、聽課、評(píng)課、反思等實(shí)踐結(jié)合起來的。課例研修具有教學(xué)性、研究性、實(shí)踐性，教師在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、反思、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐中得到提升，使我們的課堂充滿生命的活力，師生在生機(jī)勃勃的氛圍中成長(zhǎng)。通過課例研修可以提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)和核心教學(xué)能力，一是可以發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題，剖析存在問題的原因，提高解決問題與研究課堂的能力，

二是可以就關(guān)鍵教學(xué)事件展開教學(xué)研討，分析教學(xué)行為所體現(xiàn)的教育教學(xué)理念，提高人際關(guān)系與溝通表達(dá)的能力；三是可以就教學(xué)問題研究并制訂整改措施，改進(jìn)教學(xué)策略、方法和組織形式，提高創(chuàng)新思維與完善實(shí)踐的能力；四是通過觀課、議課，既反思教學(xué)預(yù)設(shè)與實(shí)際教學(xué)的差距，又可以吸他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，提高判斷反思與不斷學(xué)習(xí)的能力。所以說，從教師個(gè)人的角度來看，課例研修是一種新的專業(yè)成長(zhǎng)渠道。加強(qiáng)課例研修是提高教師自身專業(yè)素質(zhì)的捷徑。課例研究以解決教育教學(xué)中的問題為重點(diǎn)，可以提高教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高實(shí)施新課程的能力。新課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師提出了新的更高的要求，使教師面臨著新的問題，產(chǎn)生了新的困惑。進(jìn)行課例研究，為教師們研究新問題、解決新問題創(chuàng)造了條件。

二、課例研修注重發(fā)掘教師的實(shí)踐智慧，可以促進(jìn)教師從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、專家型教師的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。

教師專業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)鍵在于實(shí)踐性知識(shí)的不斷豐富和實(shí)踐智慧的不斷提升。開展課例研究，有助于發(fā)掘教師的實(shí)踐智慧。課例研修是一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)圍繞一個(gè)主題，通過課堂教學(xué)，采用課堂研究的方法與技術(shù)手段，持續(xù)學(xué)習(xí)與持續(xù)實(shí)踐的研修過程。通過昨天幾個(gè)團(tuán)隊(duì)介紹的經(jīng)驗(yàn)，我知道了課例研修一般流程是學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、教學(xué)、反思——再學(xué)習(xí)、再設(shè)計(jì)、再教學(xué)、再反思——繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)設(shè)計(jì)、繼續(xù)教學(xué)、繼續(xù)反思并在學(xué)習(xí)中總結(jié)、提煉、升華。課例研修具有經(jīng)驗(yàn)、理論、實(shí)踐結(jié)合、交織、融為一體的特性。它教師把對(duì)教育、教學(xué)的深入思考自覺地轉(zhuǎn)化為課堂上教育實(shí)踐智慧的過程，也是教師把研修體會(huì)、收獲提煉、

整理為文本或視頻等形式的主題研修成果的過程，是將研修團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員個(gè)體的隱性知識(shí)在相互依存的群體研修中，展現(xiàn)出來成為教師群體教育智慧發(fā)展的過程。

氬氟焊培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

近日，在一所監(jiān)獄中，進(jìn)行了一次獄警培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主題是“提升監(jiān)獄安全、維護(hù)囚犯人權(quán)”，旨在讓獄警們更好地履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)獄管理，同時(shí)保障囚犯的基本人權(quán)。

培訓(xùn)中，首先對(duì)獄警們進(jìn)行了法律、規(guī)章等方面的知識(shí)傳授。這不僅包括刑法、刑訴法等專門法律，也包括監(jiān)獄管理規(guī)章制度、安全操作規(guī)程等。

除此之外，還進(jìn)行了理論和實(shí)操結(jié)合的防暴、應(yīng)急處理等方面的訓(xùn)練。針對(duì)監(jiān)獄中的一些突發(fā)事件，如囚犯起義、火災(zāi)爆炸等，獄警需要有一定的應(yīng)變能力，及時(shí)進(jìn)行處置，避免人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

隨著社會(huì)的發(fā)展，監(jiān)獄里的多元化文化和囚犯的心理訴求也越來越復(fù)雜。培訓(xùn)中還特別針對(duì)性地進(jìn)行心理健康方面的教育，使獄警們能夠更好地理解囚犯的心理狀態(tài)，幫助他們解決內(nèi)心的矛盾和困擾。

此外，獄警在日常工作中也需具備與人溝通的能力。培訓(xùn)中，為獄警們提供了現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景下的交際、溝通技巧，從而在處理日常監(jiān)管中盡可能地降低沖突程度，使監(jiān)獄安全和諧。

在培訓(xùn)的最后，組織了閉營(yíng)儀式并進(jìn)行了結(jié)業(yè)考核。從考核結(jié)果來看，獄警們?cè)诶碚摵蛯?shí)際操作上均取得了優(yōu)秀的成績(jī)，成功地提升了自身的素質(zhì)。

本次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，讓獄警們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作職責(zé)，提高了安全意識(shí)和危機(jī)處理能力。同時(shí)，通過對(duì)囚犯心理健康，溝通技巧等方面教育，也有助于增進(jìn)與囚犯之間的相互信任，更好地維護(hù)囚犯的基本人權(quán)，營(yíng)造和諧的獄內(nèi)氛圍。

氬氟焊培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！” 創(chuàng)造美好的人居環(huán)境一直都是我的工作目標(biāo)。自從開始走上工作崗位，我就以極大的工作熱情和責(zé)任心，來實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。在聯(lián)想文化的大旗的召喚下，我振奮精神，加入融科，為理想前行。

聯(lián)想把我納為一份子，這是一種榮耀。我很感激公司給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì)參加新員工入模子培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)公司有了更深更全的了解。各位老師的精彩講解是一種鼓勵(lì)，一份期待，也將會(huì)為我的工作指明方向，使我更加明晰自己的職責(zé)和義務(wù)，對(duì)我日后的工作會(huì)有很大的指導(dǎo)意義。在美麗的太湖湖畔，競(jìng)選、晨練、游戲、晚會(huì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、嘉賓演講；我們身邊充滿了溫暖，充滿了感動(dòng)，充滿了拼搏，充滿了聯(lián)想；從此，我們開始向成為一個(gè)合格的聯(lián)想人前進(jìn)。

在回顧公司發(fā)展歷程中，老員工的拼搏進(jìn)取與執(zhí)著奉獻(xiàn)、高管們的求實(shí)進(jìn)取與運(yùn)籌帷幄都深深的感動(dòng)了我。聯(lián)想歷史與發(fā)展、戰(zhàn)略及產(chǎn)品技術(shù)等內(nèi)容，無(wú)疑是為大家稱道的典范。公司作為中國(guó)計(jì)算機(jī)業(yè)界的排頭兵，她的未來是前途無(wú)量的，這是前輩們奮力拼搏鑄就的輝煌。國(guó)際化的戰(zhàn)略、先進(jìn)的管理、過硬的產(chǎn)品質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)將會(huì)成就另一個(gè)輝煌。至20xx年，公司的戰(zhàn)略目標(biāo)（270億美金的營(yíng)業(yè)額，世界300強(qiáng)，pti達(dá)到2-3個(gè)百分點(diǎn)）是一種使命也是一種責(zé)任。

在培訓(xùn)中，學(xué)員們的團(tuán)結(jié)合作拼搏向前，使我感受到聯(lián)想文化的寬廣博大。 態(tài)度決定一切，只有在工作中明確自己的立場(chǎng)，端正自己的態(tài)度，從企業(yè)的角度去衡量效益，從社會(huì)的角度去評(píng)估價(jià)值，才能更好的應(yīng)對(duì)工作，更好的迎接挑戰(zhàn)。培訓(xùn)中《老員工的交流》一幕，讓我感動(dòng)不已。心態(tài)不是一句空泛的口號(hào)，當(dāng)前我經(jīng)驗(yàn)不足，能力不夠強(qiáng)，但是保持一種好的心態(tài)，便能幫助我在今后的工作中積極進(jìn)取，全力以赴去完成任務(wù)。經(jīng)營(yíng)分析崗位的要求需要認(rèn)真、細(xì)致、精準(zhǔn)、及時(shí)，同時(shí)也需要對(duì)分區(qū)各項(xiàng)業(yè)務(wù)存在的經(jīng)營(yíng)問題進(jìn)行跟進(jìn)，所做的工作比較瑣碎，但卻關(guān)鍵，需要有好的心態(tài)面對(duì)工作的各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)思考，主動(dòng)分析，促進(jìn)工作的完成。整個(gè)培訓(xùn)的過程中，讓我感受到工作的過程也是不斷學(xué)習(xí)的過程，不斷從同事、伙伴身上去學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自身不足；不斷從業(yè)務(wù)中去理解需求，為業(yè)務(wù)提供多維增值；不斷從書本吸收具有指導(dǎo)工作的理論和方法，豐富理論并投入實(shí)踐。而此次培訓(xùn)中mot課程就具有很好的業(yè)務(wù)指導(dǎo)價(jià)值，知曉在與客戶的溝通中學(xué)會(huì)把握一個(gè)模型，從挖掘到最后確認(rèn)的過程需要把握幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，優(yōu)化工作質(zhì)量；時(shí)間的矩陣式管理會(huì)讓我更加高效處理工作。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，只有不斷學(xué)習(xí)，才不會(huì)感覺恐慌。只有樹立并強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，才能保證有源源不斷的創(chuàng)新出現(xiàn)，才能具備快速的應(yīng)變能力，才能充分發(fā)揮人力資本和知識(shí)資本的作用。

融科作為聯(lián)想文化在社會(huì)人居環(huán)境方面的開拓者，已堅(jiān)定了自己誓作“責(zé)任地產(chǎn)，品質(zhì)地產(chǎn)，人文地產(chǎn)”的信心。從聯(lián)想科技園到融科咨詢中心，從橄欖城到香雪蘭溪，融科人一步一步實(shí)現(xiàn)著自己的目標(biāo)。作為一名年輕工作者，我今后的職業(yè)生涯還很長(zhǎng)。加入融科是我人生的一個(gè)里程碑，融科為我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，我的理想可以通過它得以實(shí)現(xiàn)。展望未來，在我們的不懈努力下，南地塊一定會(huì)成為優(yōu)美人居環(huán)境的杰出作品，我們一定能成為行業(yè)里的領(lǐng)袖企業(yè)，融科一定會(huì)成為中國(guó)卓越品質(zhì)生活的代名詞。

這次新員工入模子培訓(xùn)想必將會(huì)在我們工作和生活中留有永恒的記憶。大家投入的激情和熱情，以及相互之間建立的友好關(guān)系會(huì)受益終身。我相信每位新員工都同我一樣從培訓(xùn)中學(xué)到了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)更加努力，提高自己，認(rèn)真工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)全力！

氬氟焊培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

20xx年我有幸參加了高級(jí)維修電工的培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)我學(xué)到了以前從未接觸過的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)結(jié)交了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的同行，進(jìn)一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標(biāo)，受益匪淺?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

回味十幾天的培訓(xùn)生活，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓(xùn)共分三大模塊：電力電子與電機(jī)拖動(dòng)工作原理及電路調(diào)試和性能測(cè)定；鏜床、銑床工作原理及電氣排故；PLC工作原理。章老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言中我從一個(gè)門外漢逐步了解到自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展的前沿；高從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復(fù)雜的數(shù)控機(jī)床的編程，遇到我們不會(huì)編的復(fù)雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心。

隨后幾天的軍訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)到，原來看似沒什么事情做的工作，通過自己尋找和發(fā)現(xiàn)，也是可以充實(shí)忙碌的。軍訓(xùn)時(shí)幫文杰攝影，整理和管理醫(yī)藥包，幫助女學(xué)員搬水，雖然是小事情，做了即有充實(shí)感，又不致無(wú)所事事。這也許就是所謂的細(xì)節(jié)吧，關(guān)鍵就在于自己主動(dòng)去找事情做。

二、培訓(xùn)體會(huì)

通過這次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識(shí)上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識(shí)積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓(xùn)之后我對(duì)自己提的要求是，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的知識(shí)教會(huì)學(xué)生，及時(shí)投入到實(shí)踐中去。

今后，我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

此次培訓(xùn)中，讓我結(jié)實(shí)了好多同行教師，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時(shí)在前輩們的指導(dǎo)下，順利完成了這次培訓(xùn)考核，有幸的是，期間，我還當(dāng)任了好幾天的高級(jí)技師，和技師的小老師，認(rèn)識(shí)了不了有經(jīng)驗(yàn)的同行。讓我在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)到了好多從書本上未曾學(xué)習(xí)到的東西?？傊?，本次學(xué)習(xí)意義很大，下次有機(jī)會(huì)我還會(huì)再過來的。

電火花機(jī)械加工等機(jī)電設(shè)備。在專業(yè)老師幫助下，參與了大部份機(jī)電設(shè)備的安裝調(diào)試工作，并做好機(jī)電設(shè)備日常維修保養(yǎng)工作。

通過多年的維修工作實(shí)踐認(rèn)識(shí)到：維修電工的職責(zé)是保證學(xué)校教學(xué)、生活照明等系統(tǒng)的正常運(yùn)行。作為一名維修電工，在工作中除了對(duì)設(shè)備及線路的合理安裝，良好的調(diào)試和日常保養(yǎng)與檢查外，如何在出現(xiàn)故障時(shí)，能迅速查明故障原因，正確處理故障，是保證設(shè)備正常運(yùn)行的重要前提。要達(dá)到快速判斷；正確處理故障的過硬維修技能，必須做好以下幾方面：

1、不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，新知識(shí)，熟悉新設(shè)備、新電器。

2、理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，更快地排除故障。

3、在排除故障的過程中，采取分析、檢測(cè)和判斷相結(jié)合，逐步縮小故障范圍。

4、要做好流水線設(shè)備的'安裝、維修工作，除了具備電工專業(yè)知識(shí)和過硬維修技能外，還應(yīng)具備多方面的專業(yè)知識(shí)。幾年來利用在工科類學(xué)校工作的有利條件，努力學(xué)習(xí)《機(jī)械基礎(chǔ)》、《機(jī)械加工基礎(chǔ)》、《機(jī)械設(shè)備安裝與維修》、《設(shè)備控制基礎(chǔ)》等課程。擴(kuò)展知識(shí)面，提高維修技術(shù)水平。

二、 電器設(shè)備自動(dòng)控制與安全運(yùn)行工作。

由于學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，城市自來水供應(yīng)不上，周邊區(qū)域又缺乏水源，生活、消防用水全部靠打機(jī)井抽取地下水解決。全校共有五口機(jī)鉆深井，一口人工淺井，配置五臺(tái)深水電泵，二臺(tái)離心水泵，五座屋頂水箱。為確保供水和節(jié)約用水，對(duì)供水管網(wǎng)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)改造，安裝液位器、電磁閥等自動(dòng)控制裝置。為確保水泵電機(jī)安全可靠運(yùn)行，除安裝電機(jī)過載、過熱及短路等保護(hù)外，加裝電機(jī)缺相保護(hù)裝置。采用二只交流接觸器主觸頭串接三相電路中，每只接觸器線圈（380v）分別接于A—B、B—C相，當(dāng)三相電路任何一相斷路，定有一只接觸器線圈失電而斷開電機(jī)三相電源，達(dá)到保護(hù)電機(jī)。通過多年實(shí)踐，證實(shí)這種缺電保護(hù)方法即簡(jiǎn)單又安全可靠。

三、 變壓器增擴(kuò)容工作。

隨著學(xué)校教學(xué)規(guī)模的不斷發(fā)展，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)設(shè)備，辦公及生活設(shè)施日以增加，用電量劇增，原有電力變壓器超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，急需增擴(kuò)容。通過對(duì)全校用電設(shè)施用電量的統(tǒng)計(jì)，測(cè)試用電高峰期最大用電量。根據(jù)學(xué)校根據(jù)各部門的用電需求及學(xué)校持續(xù)發(fā)展要求，確定擴(kuò)容量，制定變壓器增擴(kuò)容方案，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。委托業(yè)局進(jìn)行設(shè)計(jì)施工，XX年10月18日擴(kuò)容工程竣工交付使用。

四、 備用電源運(yùn)行及維護(hù)工作

學(xué)校地處郊區(qū)，配有一臺(tái)柴油發(fā)電機(jī)組，以備應(yīng)急供電。由于條件的限制，發(fā)電機(jī)容量小，市電停電后，自發(fā)電量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校用電需求。通過調(diào)查計(jì)算，并根據(jù)白天以教學(xué)、實(shí)習(xí)設(shè)施用電為主，晚上則是以照明用電為主的用電特點(diǎn)，確保重要部門的用電，編制自供電配送表，科學(xué)、合理地調(diào)配供電，使自發(fā)應(yīng)急供電達(dá)到最佳狀態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)柴油機(jī)的構(gòu)造原理、維修技術(shù)，做好發(fā)電機(jī)組運(yùn)轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)記錄及日常維護(hù)工作，對(duì)啟動(dòng)蓄電池定期檢查、維護(hù)、充電。保證發(fā)電機(jī)組全天候應(yīng)急啟動(dòng)供電。

五、 安全用電、節(jié)約用電工作

1、在維護(hù)工作中嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，使用合格電工產(chǎn)品、材料。

2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生宿舍安全用電管理工作，參與制定學(xué)生宿舍安全用電細(xì)則，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)使用大功率電器，對(duì)每間宿舍電路加裝限流控制裝置，確保學(xué)生宿舍用電安全，消除火災(zāi)隱患。

3、定期檢查各部門、各系統(tǒng)安全用電情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)整改。

4、每年定期檢測(cè)建筑物防雷接地，電器設(shè)備保護(hù)接地系統(tǒng)的接地電阻。對(duì)接地電阻達(dá)不到規(guī)范要求的系統(tǒng)，限期整改達(dá)標(biāo)。

5、用電器安裝漏電保護(hù)裝置，特別對(duì)金工實(shí)習(xí)車間電焊機(jī)安裝二相漏電保護(hù)空氣開關(guān)。

6、對(duì)學(xué)校原有電力架空線路進(jìn)行全面的優(yōu)化改造，將架空明線按規(guī)范改為地下鋪設(shè)，確保供電安全，使校園環(huán)境整潔優(yōu)雅。

7、根據(jù)學(xué)校下半夜用電量驟減，電壓升高，校園道路、走廊、通道、大門等場(chǎng)所的照明燈需整夜長(zhǎng)明，并且大部分使用白熾燈的情況，采用加裝二極管降壓方法，解決了這些場(chǎng)所白熾燈使用壽命短，更換維修率高的難題。而對(duì)其他一些場(chǎng)所的照明燈按實(shí)際情況采用新型節(jié)能燈，節(jié)約能源。

總之，在多年的維修電工工作中，自己利用所學(xué)的技術(shù)知識(shí)在維修工作實(shí)踐中做了一些行之有效的工作，具備了一定的維修技術(shù)工作能力。但是仍存在文化水平較低等一些不足。在今后的工作中，自己要克服年齡大學(xué)習(xí)較吃力的困難，努力學(xué)習(xí)新技術(shù)，新知識(shí)，力爭(zhēng)自己的技術(shù)水平能夠進(jìn)一步提高。

氬氟焊培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

公文培訓(xùn)總結(jié)

引言： 近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，公文的傳遞和處理方式也發(fā)生了革命性的變化。然而，盡管現(xiàn)代科技的便利性，很多人在處理公文時(shí)仍然存在著各種問題。為了提高公文的質(zhì)量和效率，我參加了公司組織的公文培訓(xùn)課程。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我在培訓(xùn)中所學(xué)到的技巧和知識(shí)，以及對(duì)公文培訓(xùn)的個(gè)人總結(jié)和感受。

一、 培訓(xùn)內(nèi)容

1. 公文的要素和結(jié)構(gòu)： 在培訓(xùn)的第一部分，我們學(xué)習(xí)了公文的基本要素和結(jié)構(gòu)。這包括標(biāo)題、主題、發(fā)文機(jī)關(guān)、收文單位、正文、附件等。通過這部分的學(xué)習(xí)，我們明確了公文的組成部分以及它們之間的關(guān)系。

2. 公文的語(yǔ)言和文體： 公文作為一種特殊的文體，要求使用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練和規(guī)范的語(yǔ)言。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了公文的基本寫作規(guī)范，如避免冗長(zhǎng)、含糊和重復(fù)的表述，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等。此外，我們還學(xué)習(xí)了公文中常用的縮寫和慣用語(yǔ)，以便更好地理解和編寫公文。

3. 公文的格式和排版： 公文的格式和排版對(duì)于傳遞信息和提高可讀性至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我們深入學(xué)習(xí)了公文的標(biāo)準(zhǔn)格式和排版規(guī)范，包括頁(yè)眉頁(yè)腳、字體字號(hào)、段落間距、對(duì)齊方式等。我們還學(xué)習(xí)了如何正確使用公文模板和軟件工具進(jìn)行排版和編輯，以提高公文的美觀和專業(yè)性。

二、 培訓(xùn)收獲

1. 公文寫作能力的提升： 通過參加公文培訓(xùn)，我對(duì)公文的寫作規(guī)范和技巧有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了如何合理組織公文的結(jié)構(gòu)，如何用簡(jiǎn)練準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)要點(diǎn)，如何使用格式和排版規(guī)范提高公文的可讀性。這些技巧使我在日常工作中能夠更加高效地處理公文，節(jié)省了大量時(shí)間。

2. 形成規(guī)范化的寫作習(xí)慣： 在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了公文的基本寫作規(guī)范，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐演練。通過多次的寫作和修改，我形成了規(guī)范化的寫作習(xí)慣?，F(xiàn)在，我在寫公文時(shí)不再盲目地進(jìn)行，而是有章可循，按照規(guī)范徑直地完成。這不僅提高了我寫作的效率，還使我感到更有自信和專業(yè)。

3. 培養(yǎng)審美意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力： 很多公文需要經(jīng)過多人的審核和審閱。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了模擬的團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)習(xí)了公文的審核和審閱流程。通過與同事一起討論和修改公文，我不僅培養(yǎng)了審美意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也加深了對(duì)公文規(guī)范的理解和運(yùn)用。

三、 個(gè)人總結(jié)和感受

通過參加公文培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到公文的重要性和規(guī)范性。學(xué)習(xí)公文的寫作技巧和規(guī)范，不僅使我在日常工作中處理公文更加高效和準(zhǔn)確，還提升了我的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)形象。與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到公文的編寫需要不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。只有通過實(shí)踐和反思，才能不斷改進(jìn)和提高自己的寫作能力。

在今后的工作中，我將堅(jiān)持貫徹培訓(xùn)中所學(xué)到的寫作規(guī)范和技巧，努力提高自己的公文寫作能力。我將積極參與團(tuán)隊(duì)的審核和審閱工作，不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的審美意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，我也會(huì)保持對(duì)公文寫作規(guī)范的關(guān)注，關(guān)注公文寫作領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)和新技術(shù)，以便不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。

結(jié)語(yǔ)： 公文培訓(xùn)是我在職業(yè)發(fā)展中的一次重要經(jīng)歷。通過培訓(xùn)課程，我學(xué)到了許多關(guān)于公文寫作的知識(shí)和技巧，提高了自己的公文處理能力和專業(yè)素養(yǎng)。希望將來有更多企業(yè)能夠重視公文培訓(xùn)，提升員工的公文寫作能力，同時(shí)也有更多的人認(rèn)識(shí)到公文的重要性和規(guī)范性，在日常工作中更加注重公文質(zhì)量和效率。

氬氟焊培訓(xùn)總結(jié)【篇9】

我有幸參加了云南省護(hù)理學(xué)會(huì)組織的云南省護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范化培訓(xùn)班。首先非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過這次學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所聞所得總結(jié)如下。

一、學(xué)習(xí)禮儀

禮儀，可以說是在人際交往溝通交流過程中必須具備的必不可少一門學(xué)問。特別是作為一名護(hù)士，無(wú)論在接觸病人、家屬、同事等等過程中，我們都要遵守護(hù)士的禮儀，在進(jìn)行各項(xiàng)操作時(shí)，我們不應(yīng)該只關(guān)注操作流程，在面對(duì)病人與家屬時(shí)，還應(yīng)該做到面帶微笑、語(yǔ)言溫馨、舉止得體，使他們產(chǎn)生信賴感、舒適感和滿意感。

二、關(guān)注細(xì)節(jié)

老子曾說：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。它精辟地指出把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。特別體現(xiàn)在我們的護(hù)理工作中尤為重要。比如：嚴(yán)格執(zhí)行床邊雙人核對(duì)、三查八對(duì)和無(wú)菌操作技術(shù)，操作過程中注意保護(hù)病人的隱私、為病人保暖，注意病人的舒適度，一切操作以“病人為中心”。操作中隨時(shí)詢問病人的感受，如核對(duì)手腕帶時(shí)輕輕托起病人的手腕，使患者真正感受到人性化的操作服務(wù)。

三、一步到位

我們?cè)谶M(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作時(shí)，很多時(shí)候都需要一步到位，這樣就要求我們要很好的掌握力學(xué)原理，才能省時(shí)省力且保持美觀。比如整理床單位時(shí)我們要一次性將被子的每個(gè)腳拉平；準(zhǔn)備物品時(shí)，應(yīng)將物品擺放在便于自己操作的地方，避免經(jīng)常轉(zhuǎn)身操作；行CPR時(shí)，雙腳間距要與肩同寬。

四、熟能生巧

學(xué)習(xí)任何技能都必須經(jīng)過四個(gè)過程：模仿，練習(xí)，熟練，創(chuàng)造。要想掌握技術(shù)、技巧,就要勤學(xué)、苦練。我們?cè)谟^看培訓(xùn)老師進(jìn)行操作演示的時(shí)候，看著他們一步接一步，動(dòng)作嫻熟，可是到我們自己上手的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)根本就沒有看著那樣容易，所以這就要求我們多加練習(xí)，在平時(shí)自己相對(duì)做得少或者做得不好的操作，多思考自己操作過程中存在的問題，應(yīng)該如何改進(jìn)，多想想我還有哪些地方是可以做得更好的。

五、強(qiáng)化理論

印象最深刻的就是講解心肺復(fù)蘇與呼吸氣囊聯(lián)合使用的那堂課，老師很全面的講解了每一個(gè)動(dòng)作的原理，為什么要這樣做，為什么不這樣做，甚至還引進(jìn)了很多國(guó)外的理念，這給我敲了一個(gè)很大的警鐘。我們平時(shí)應(yīng)多學(xué)習(xí)書本理論，多看藥物使用說明書，不要總幕。全院護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理組長(zhǎng)、科室質(zhì)控小組成員及護(hù)理骨干百余人參加了此次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了院內(nèi)資深護(hù)理專家副院長(zhǎng)、護(hù)理部全體主任及優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)代表共7名護(hù)理人為進(jìn)行授課。培訓(xùn)主要內(nèi)容有：護(hù)理技能考核方案解析、護(hù)理人員分層管理、護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理、手術(shù)室品管圈(QIC)活動(dòng)展示及護(hù)理論文撰寫(選題)等。分管護(hù)理的副院長(zhǎng)做了“護(hù)理人員分層管理及護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理”專題講課，通過自身的MBA的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，深入淺出的從理念、目的、方法及應(yīng)用等方面詳細(xì)闡述了其管理方面的全新體驗(yàn)與心得。

她強(qiáng)調(diào)，護(hù)士長(zhǎng)既是科室護(hù)理學(xué)科帶頭人，又是管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，較強(qiáng)的組織管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力，是護(hù)理管理者應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。在日常管理工作中，要運(yùn)用合理、有效地管理手段，充分發(fā)揮制度的'力量，形成一整套的管理控制程序，并利用自身扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能作為表率，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用層層遞進(jìn)的管理階級(jí)及段段分工的動(dòng)態(tài)化管理模式的啟動(dòng)，充分發(fā)揮其主導(dǎo)地位，形成良好風(fēng)氣，帶領(lǐng)全科人員共同進(jìn)步。

隨后，護(hù)理部全體主任及陸立嵐護(hù)士長(zhǎng)代表逐一進(jìn)行了專題授課，從簡(jiǎn)潔意賅的護(hù)理技能方案解析到全面生動(dòng)的QIC活動(dòng)全程演練再到重點(diǎn)突出的論文選題等，都無(wú)不展現(xiàn)著我院護(hù)理管理者的全新風(fēng)貌，培訓(xùn)結(jié)束，大家暢所欲言并互動(dòng)交流了自己今天學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈。 本次管理知識(shí)培訓(xùn)班，形式活潑、內(nèi)容新穎、實(shí)用性強(qiáng)，采取了“以管理理念為主、以年輕護(hù)士長(zhǎng)為中心”的授課主題，令大家耳目一新，同時(shí)為護(hù)理管理者輸入先進(jìn)的醫(yī)院管理理念，開拓了護(hù)理科學(xué)管理的思維，為解決實(shí)際問題提供了有效工具，護(hù)士長(zhǎng)們表示將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到護(hù)理管理中，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，提升醫(yī)院的護(hù)理管理水平。

氬氟焊培訓(xùn)總結(jié)【篇10】

開班培訓(xùn)總結(jié)

近幾年，隨著職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)也愈加重視員工培訓(xùn)，以提高員工的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能，進(jìn)而促進(jìn)職業(yè)生涯的成功。本文主要介紹我參加的一次開班培訓(xùn)，并從課程設(shè)置、培訓(xùn)方式、課程效果等方面進(jìn)行總結(jié)。

一、課程設(shè)置

此次開班培訓(xùn)共分為三個(gè)階段：前期摸底考試、中期課堂上課、后期項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。前期考試內(nèi)容主要包括英語(yǔ)、職業(yè)素質(zhì)和基本技能測(cè)試；中期課堂上課分為專業(yè)課和職業(yè)素養(yǎng)課，專業(yè)課程包括項(xiàng)目管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等，職業(yè)素養(yǎng)課程包括PPT設(shè)計(jì)、表達(dá)能力、形象管理等；后期項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)則由企業(yè)下屬的子公司提供，下屬企業(yè)的項(xiàng)目將作為實(shí)訓(xùn)的主線。

整個(gè)課程設(shè)置合理，不僅涉及專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，更關(guān)注企業(yè)所需的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。而且通過前期摸底考試讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更好的了解我們的基礎(chǔ)和需求，從而靈活地安排教學(xué)內(nèi)容和加強(qiáng)弱勢(shì)點(diǎn)。

二、培訓(xùn)方式

此次開班培訓(xùn)以線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，包括視頻課程、課件論壇、線下授課以及模擬實(shí)戰(zhàn)等。線上視頻課程不僅提高了教師教學(xué)效率，也方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)；課件論壇則讓學(xué)生可以隨時(shí)與教師、同學(xué)交流思路和問題；線下授課則更加適合培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的思維和方法；模擬實(shí)戰(zhàn)則更能重新與真實(shí)職業(yè)環(huán)境相接軌，很好地提高了實(shí)踐能力。

三、課程效果

此次開班培訓(xùn)雖然時(shí)間緊，但是教學(xué)內(nèi)容和方式比較全面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。特別是后期實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的實(shí)施，讓我們更能體會(huì)職業(yè)實(shí)踐中的困難和難點(diǎn)，也更好地掌握職業(yè)技能和知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和短處。整個(gè)培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)先后進(jìn)行了兩次調(diào)查問卷和課后評(píng)分，提供了有效的培訓(xùn)反饋，以便在后續(xù)的培訓(xùn)中進(jìn)行改進(jìn)。

總之，此次開班培訓(xùn)給我留下了深刻印象，從實(shí)際效果上看也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我認(rèn)為，這一切都得益于全面而靈活的課程設(shè)置、適時(shí)而具體的培訓(xùn)方式和評(píng)價(jià)反饋，這是一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件。

氬氟焊培訓(xùn)總結(jié)【篇11】

紅酒是一種傳統(tǒng)的飲品，是人類文明歷史的一部分。在當(dāng)今社會(huì)，紅酒越來越成為人們飲品選擇的一種高檔飲品，它不僅有滋補(bǔ)作用，更具有濃郁的文化氣息。因此，紅酒培訓(xùn)成為很多人關(guān)注的焦點(diǎn)。下文將從紅酒的分類和品味到紅酒的制作與存儲(chǔ)等方面來詳細(xì)講述一下紅酒培訓(xùn)的總結(jié)。

一、紅酒的分類和品味

紅酒按照產(chǎn)地的不同可分為法國(guó)、意大利、西班牙、智利、澳大利亞等等。不同產(chǎn)地的紅酒風(fēng)格迥異，口味獨(dú)特，酒體有輕、中、重之分，也有著不同的風(fēng)土氣息，使人在品嘗時(shí)仿佛置身產(chǎn)地，領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐奈幕?/p>

從品味分析紅酒，首先要看酒的色澤，淺紅色的酒體常見于年輕紅酒，深紅色的酒體則意味著紅酒的質(zhì)量較好。其次是聞香，紅酒的芳香通常是由于使用木桶長(zhǎng)時(shí)間貯存和葡萄果皮的其香氣分子的絡(luò)合作用所形成。最后是品嘗，紅酒的風(fēng)味包括甜、酸、苦、辣、單寧等等，口感在舌頭上有不同的表現(xiàn)。在品嘗中應(yīng)該用心感知，慢慢品味，領(lǐng)略不同酒款的風(fēng)味。

二、紅酒的制作過程

紅酒的制作過程非常繁瑣。首先是葡萄的采摘和挑選，要求采摘成熟的葡萄，保證釀酒的質(zhì)量。其次是摘下的葡萄放入攪拌絞碎機(jī)中，破損果渣和葡萄汁通過過濾被分離。接著進(jìn)行發(fā)酵過程，把葡萄汁倒入發(fā)酵罐中，加入酵母讓葡萄汁發(fā)酵，期間要不斷的攪拌，維持葡萄汁的良好狀態(tài)。最后是進(jìn)行成熟和貯藏，紅酒需要長(zhǎng)時(shí)間貯存于橡木桶中，以增加酒體的濃郁度，提高紅酒的品質(zhì)，最后經(jīng)過過濾、裝瓶、標(biāo)記等一系列工藝流程。

三、紅酒的存儲(chǔ)方式

紅酒的存儲(chǔ)和飲用都需要講究，否則會(huì)影響酒的品質(zhì)和口感。首先，存放的環(huán)境應(yīng)該安靜陰涼，避免陽(yáng)光照射或者放置在溫度過高的環(huán)境中。其次，酒瓶應(yīng)放置橫著放，可以避免空氣進(jìn)入酒瓶，也可以使酒瓶中的沉淀與酒液混合，均勻分布。最后，在開瓶后應(yīng)該盡快將紅酒飲掉，并將酒瓶的剩余部分盡量用真空泵抽氧，用軟木塞代替瓶塞，以減少氧氣對(duì)酒的影響。

總之，紅酒是一種頗有文化底蘊(yùn)的飲品，它的制作和品嘗需要有深入的了解和研究，且期間需要注意諸多細(xì)節(jié)。只有通過培訓(xùn)的方式，才能夠掌握這些紅酒制作和品嘗的技能，并成為真正的紅酒專家。

氬氟焊培訓(xùn)總結(jié)【篇12】

暑期培訓(xùn)總結(jié)

暑假是每個(gè)學(xué)生最期待的時(shí)期，同時(shí)也是學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要階段。不少家長(zhǎng)和學(xué)生選擇參加各種各樣的暑期課程和培訓(xùn)，目的是為了提高學(xué)習(xí)能力和技能。在結(jié)束這一段經(jīng)歷之際，需要做出一份總結(jié)，記錄自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的歷程、體驗(yàn)和感悟。

本次暑期培訓(xùn)中我參加了英語(yǔ)口語(yǔ)、寫作、托?？荚嚭鸵魳返榷鄠€(gè)課程。在這些課程中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)，收獲了不少東西。以下是我在各個(gè)領(lǐng)域的收獲和體會(huì)。

英語(yǔ)口語(yǔ)：

在這門課程中，我學(xué)習(xí)了如何與人進(jìn)行交流，掌握了適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。通過反復(fù)練習(xí)和模仿模板，我提高了自己的表達(dá)能力，不再感到害怕和緊張。在之后的幾次演講中，我能夠很好的掌握語(yǔ)氣和語(yǔ)速，并成功引起了聽眾的共鳴。也許在以后的人際交往中，這種技能將會(huì)起到更大的作用。

英語(yǔ)寫作：

在寫作方面，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到“寫作是思維的輸出”，要用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、連貫的語(yǔ)言表達(dá)清晰的思路。教師的詳細(xì)點(diǎn)評(píng)和修改讓我徹底改掉了之前的毛病，提高了表達(dá)的清晰度和連貫性。

托福考試：

在這個(gè)培訓(xùn)班中，我系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)了托福的聽說讀寫四大模塊的考試技巧，同時(shí)也了解了托?？荚嚨念}型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這增強(qiáng)了我的信心，讓我愈加自信。在考試中，我清楚地知道自己應(yīng)該采取哪種策略，如何最大化地發(fā)揮自己的實(shí)力。最終我獲得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

音樂：

音樂是我一直以來的興趣愛好，這次暑期培訓(xùn)讓我更加深入地了解了各類樂器和音樂理論。除了掌握了基本的演奏技能外，我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真聆聽和理解音樂的內(nèi)涵和魅力。

總結(jié)：

這個(gè)暑期我參加的培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更加清楚地知道自己的弱點(diǎn)和需要改進(jìn)的方向。這些經(jīng)歷給了我勇氣和信心，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的能力，為自己的未來打下良好的基礎(chǔ)。

氬氟焊培訓(xùn)總結(jié)【篇13】

為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。

要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，深刻認(rèn)識(shí)抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn);二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)?；獔?jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵(lì)職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài);三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。

其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對(duì)消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行;二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識(shí)培訓(xùn)和消防演練，提高員工的消防安全意識(shí)，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)的施救和自救能力;三是制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。

安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(zhǎng)期穩(wěn)定。

20xx年安全培訓(xùn)總結(jié) 篇為了讓我們新進(jìn)員工更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地在上周星期天進(jìn)行了第一次的新員工入職培訓(xùn)。對(duì)員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。參加培訓(xùn)的人員都很珍惜這次機(jī)會(huì)，早早地就來到公司，為會(huì)議做準(zhǔn)備。這一次培訓(xùn)的主要內(nèi)容主要是公司的基本情況介紹，然后x總還特地講了整合營(yíng)銷傳播的內(nèi)容，下午大家一起看了新員工入職培訓(xùn)視頻，使我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里了解到公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整合營(yíng)銷傳播方面的專業(yè)知識(shí)，通過這次培訓(xùn)，讓我們受益匪淺、深有體會(huì)。

這次培訓(xùn)，讓我們對(duì)自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢(shì)資源有了更深刻的.認(rèn)識(shí)和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分利用好公司的優(yōu)勢(shì)資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展。通過培訓(xùn)，我們了解了什么是職業(yè)化、什么是價(jià)值觀、什么是整合營(yíng)銷傳播、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進(jìn)行對(duì)照，認(rèn)識(shí)到自己的不足，及時(shí)改進(jìn)，對(duì)以后的工作的開展以及個(gè)人的發(fā)展都是非常有好處的。

在職業(yè)化的態(tài)度方面，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆創(chuàng)業(yè)的心，首先我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。作為在創(chuàng)意部的員工更是如此，一方面我們要不拘泥于一些東西，要善于突破、有創(chuàng)意的想法，同時(shí)又要以大局、團(tuán)隊(duì)為重，不能太過于個(gè)性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無(wú)謂的加班，事情也會(huì)做的更好。

在專業(yè)方面，廣告行業(yè)最注重的是實(shí)踐和傳播效果，需要我們不僅僅在專業(yè)技能上有著全面的知識(shí)，而且要對(duì)市場(chǎng)有著準(zhǔn)確的把握和分析能力。公司在媒體以及電視節(jié)目方面有著很大的優(yōu)勢(shì)、但是相對(duì)于綜合型的廣告公司來說對(duì)市場(chǎng)的了解相對(duì)來說還是比較缺乏的，而一個(gè)產(chǎn)品品牌的傳播的效果往往又決定于市場(chǎng)的反應(yīng)，我們不僅僅要思考怎么有效的利用好媒介資源去傳播、更需要的是以一個(gè)整體的眼光來看待傳播，這就需要我們對(duì)產(chǎn)品的營(yíng)銷和市場(chǎng)有深入的了解和認(rèn)識(shí)。因此，我建議是不是公司以后的培訓(xùn)可以邀請(qǐng)一些資深的營(yíng)銷或者市場(chǎng)方面的人士來進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，這樣我們就能以市場(chǎng)的眼光來思考品牌傳播，從而能更好的為客戶服務(wù)，公司員工的知識(shí)層面也會(huì)更加全面。

這是公司的第一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非?？粗氐模瑒⒖傄沧隽撕芏嗟臏?zhǔn)備，讓我們?cè)谝惶斓呐嘤?xùn)時(shí)間之內(nèi)充分感受了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)任的態(tài)度和良苦用心，也讓我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦卸苏膽B(tài)、更加努力!

氬氟焊培訓(xùn)總結(jié)【篇14】

一、自我評(píng)估

總體來說，我們這次游戲系團(tuán)學(xué)干事培訓(xùn)，各個(gè)階段都十分成功，使我受益

匪淺，使我在各個(gè)方面都取得了不同程度的進(jìn)步。我總結(jié)為一下幾點(diǎn)：

1、文明禮貌待人

本次培訓(xùn)中，教會(huì)我們?cè)诟鞣N場(chǎng)合，與不同身份的人在不同的場(chǎng)景下接觸時(shí)應(yīng)有的禮貌，以及如何文明禮貌地與他人交流。

2、合理安排自身時(shí)間

我在團(tuán)學(xué)培訓(xùn)期間，與部長(zhǎng)們積極交流，學(xué)會(huì)了如何安排學(xué)習(xí)和工作之間時(shí)間上的沖突，學(xué)會(huì)了有效率地安排各種工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、加深了同學(xué)之間的感情

在培訓(xùn)期間，與同學(xué)間的交流十分頻繁，合作的機(jī)會(huì)也十分地多，這不僅加深了同學(xué)間個(gè)感情，也培養(yǎng)出干事之間的團(tuán)隊(duì)精神和配合默契。

二、不足方面

培訓(xùn)期間我們也暴露出一些問題，我們也認(rèn)真反省思考我們的不足。

1、在培訓(xùn)中，不夠積極參與其中。

在培訓(xùn)期間有許多的活動(dòng)，如素質(zhì)拓展，老干部交流會(huì)等等，在這些活動(dòng)中參與其中的積極度不夠。

2、與小組成員交流不足

在培訓(xùn)期間組成的臨時(shí)小組中，與成員的交流溝通，以及信息共享方面存在這明顯的不足，導(dǎo)致出現(xiàn)一些問題，如小組成果展示的成果制作過程中，由于之間溝通交流不足導(dǎo)致成果展作品遲遲未能完成。

三、改進(jìn)方法

1、加強(qiáng)自己與他們交流的能力。

2、鍛煉自己參與活動(dòng)的積極性。

焊工培訓(xùn)總結(jié)模板八篇

時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的上階段工作也告一段落，在經(jīng)歷過這段時(shí)間的磨礪后就可以總結(jié)一下。工作總結(jié)對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。如何才能讓自己的工作總結(jié)既清晰又有條理呢？你不妨看看焊工培訓(xùn)總結(jié)模板八篇，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇1

今年暑假8與1號(hào)到8月20號(hào)在江蘇工貿(mào)技師學(xué)院參加了為期20天的焊工培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)感受頗深，特有以下總結(jié)。

焊工這個(gè)專業(yè)在次之前那對(duì)于我來說是非常陌生的，盡管我是鉗工出身，大學(xué)學(xué)的是汽修雖然都是機(jī)械方面，但當(dāng)我接觸焊工的時(shí)候還是有隔行如隔山的感覺，所以說這次培訓(xùn)使我學(xué)到了很多的知識(shí)，更有幸去徐工集團(tuán)和美國(guó)cat公司參觀，更開拓了我視野。

通過此次培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了氬弧焊、氣保焊、和一部分機(jī)器人焊接的操作，并對(duì)焊工缺陷進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。分別用氬弧焊和氣保焊練習(xí)立焊、平焊、仰焊、管焊以及鐵棒的焊接，雖然焊接技術(shù)和手法都沒有達(dá)到成熟，但是在今后的教學(xué)工作中可以幫助我更好的解釋幾種焊接方法。另外在培訓(xùn)期間有幸參觀了徐工集團(tuán)和美國(guó)全資子公司徐州cat公司，參觀期間接觸了全球較先進(jìn)的機(jī)器人自動(dòng)焊接和國(guó)內(nèi)一流的焊接工程師，這些經(jīng)歷使我的眼界得到了很大的提高，可在我今后的教學(xué)工作中得到經(jīng)驗(yàn)，也我今后的工作興趣得到了提高。

通過此次培訓(xùn)，我也更深刻的認(rèn)識(shí)到自身的不足特別是對(duì)于一體化教學(xué)方面，對(duì)于我自身知識(shí)偏理論，輕實(shí)踐的情況今后要徹底改變，將提高自己一體化教學(xué)的能力，提高自身的創(chuàng)新能力，多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教教學(xué)知識(shí)，多聽，多看，多思考，多動(dòng)手，爭(zhēng)取為學(xué)院的一體化教學(xué)作貢獻(xiàn)。通過此次培訓(xùn)我也深刻感受到專業(yè)的發(fā)展和教師隊(duì)伍有著絕對(duì)性的關(guān)系，一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍在一定程度上決定著這個(gè)專業(yè)的發(fā)展。通過此次培訓(xùn)我也感受到自身的差距，比如說全心全意為學(xué)院、為學(xué)生、為工作付出的貢獻(xiàn)精神，還比如說自身在遇到困難時(shí)的不屈不撓的精神，這都是以后我自身素質(zhì)需要提高的方面。

通過此次培訓(xùn)以后，我也更深刻的知道今后的工作目標(biāo)，今后將結(jié)合自己的專業(yè)和特長(zhǎng)，改掉自己的不足，在技術(shù)上要更上一層樓，在教學(xué)方法上要貼合學(xué)院實(shí)際情況，在創(chuàng)新教學(xué)和創(chuàng)新管理上要有所突破，在學(xué)院焊工專業(yè)上能獨(dú)當(dāng)一面，爭(zhēng)取為學(xué)院焊工專業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的一份職責(zé)。

焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇2

焊接培訓(xùn)總結(jié)

焊接是鋼結(jié)構(gòu)連接的最常用方式，要想成為一名好的設(shè)計(jì)人員，必須充分掌握焊接技術(shù)。由于大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的與焊接技術(shù)相關(guān)的課程以理論基礎(chǔ)為主，且知識(shí)面較窄，如果沒有經(jīng)過足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，可能會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)焊接空間不足、焊接效率低、焊后應(yīng)力集中等問題。

1、影響焊接質(zhì)量的因素

影響焊接質(zhì)量的因素較多，根據(jù)焊接實(shí)踐和個(gè)人總結(jié)，可以把影響因素分為以下幾個(gè)方面，主要要焊接方法、焊接母材的清潔度、焊縫坡口形式、連接板材的厚度差、焊接位置、焊接工藝等。

（1）焊接方法

實(shí)習(xí)期間我們主要學(xué)習(xí)了手弧焊和CO2氣體保護(hù)焊兩種焊接方法。

手弧焊是利用電弧產(chǎn)生的熱量來熔化和焊條的一種手工操作的焊接方法。手弧焊具有焊接方便靈活、焊接質(zhì)量較好，適應(yīng)全焊接位置等特點(diǎn)，但焊接速度慢、煙塵大，生產(chǎn)成本較高。

CO2氣體保護(hù)焊是利用CO2氣體作為保護(hù)氣體的熔化極電弧焊方法。這種方法以CO2氣體作為保護(hù)介質(zhì)，使電弧及熔池與周圍空氣隔離，防止空氣中氧、氮、氫對(duì)熔滴和熔池金屬的有害物質(zhì)，從而獲得優(yōu)良的機(jī)械保護(hù)性能。采用焊絲自動(dòng)送絲，生產(chǎn)效率高、質(zhì)量穩(wěn)定，成本較低。而焊絲有實(shí)心焊絲和藥芯焊絲兩種。

（2）母材的清潔

焊接前，通常要對(duì)母材進(jìn)行除銹、除漆、除油等處理，這樣可以減小母材導(dǎo)電不均勻、焊接飛濺等缺陷，從而提高焊接質(zhì)量。

（3）焊縫的坡口形式

對(duì)于厚度較大的鋼材，為了使鋼板能充分焊透，提高焊接強(qiáng)度，通常在鋼材焊接位置處回開V型、Y型、U型、X型等坡口。

（4）連接板材的厚度差

如果兩個(gè)對(duì)接板的厚度差較大，則焊接時(shí)需要把厚板削薄，形成一個(gè)過渡坡，從而降低應(yīng)力集中。

（5）焊接位置

焊接位置的不同影響著焊接的效率、焊縫的質(zhì)量，通常根據(jù)焊接位置的不同可分為平焊、立焊、橫焊和仰焊等。其中，平焊操作方便、焊縫質(zhì)量最高。

（6）焊接工藝

焊接工藝主要有焊接電流電壓的選擇、焊條的角度、焊條的運(yùn)條方式，其中運(yùn)條方式我們著重學(xué)習(xí)了斜圓式手法。

2、對(duì)設(shè)計(jì)工作的啟發(fā)

焊接實(shí)習(xí)的主要作用是通過焊接實(shí)踐，來深化所學(xué)到的理論知識(shí)，從而提高我們的設(shè)計(jì)水平。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)為以后在設(shè)計(jì)過程中更應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面。

（1）根據(jù)鋼板的厚度和焊縫在結(jié)構(gòu)中的位置，要合理確定焊縫的結(jié)構(gòu)形式。通常對(duì)于大于12mm的鋼板，焊縫必須開坡口，以保證焊縫焊透。而對(duì)于封閉的`箱型結(jié)構(gòu)，必須設(shè)計(jì)合計(jì)的焊接順序，標(biāo)注單面和雙面焊縫的位置。

（2）必須注意工人師傅的焊接空間以及焊縫位置，讓工人師傅能夠方便的完成焊接工作，從而提高焊接質(zhì)量和焊接效率。

（3）必須標(biāo)注合理的探傷方法，不同的探傷方法所能測(cè)得的焊接缺陷是不同的。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間較短，但學(xué)到的東西對(duì)自己卻是受用終生的，通過實(shí)習(xí)，我對(duì)焊接知識(shí)有了一個(gè)更全面的了解。

焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇3

短短的一個(gè)半月的集訓(xùn)就要結(jié)束了，在這短短的焊工集訓(xùn)中使我學(xué)會(huì)了好多好多！如直流焊機(jī)焊的單面焊雙面成形，還有二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊的立焊單面焊雙面成形。

當(dāng)我集訓(xùn)的第一天開始時(shí)，我的心里很興奮，但是也很緊張害怕，到了實(shí)習(xí)場(chǎng)時(shí)，師傅給我們講哦一些理論上的東西！講完之后就我們自己操縱，當(dāng)我把焊條鋏在焊鉗預(yù)備焊的時(shí)候心里特別的緊張！

焊的時(shí)候焊條總是粘在焊件上，在師傅的指導(dǎo)下，慢慢的有了進(jìn)步，可是看見別人焊的那么好，我的心里很不是滋味。后來問了師傅，才知道焊條要拿的低一點(diǎn)，移動(dòng)速度要慢一點(diǎn)，才能焊的好！我就聽了師傅的話，天天的練習(xí)。終于第10幾天，我焊出的焊件讓師傅看了，師傅說出了一些題目。

這次實(shí)習(xí)讓我懂得了做什么事都要一心一意，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，反復(fù)琢磨，只有這樣，我們才能作好自己應(yīng)該做的事。

今年暑假7月12號(hào)到8月17號(hào)在青島輕工工程學(xué)校培訓(xùn)基地參加了為期一個(gè)多月的焊工培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)感受頗深，特總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)使我學(xué)到了很多的知識(shí)，雖然以前也接觸了很多這方面的知識(shí)，也受到過市級(jí)培訓(xùn)，但這次的培訓(xùn)是更高層次的；理論老師是德國(guó)專家，專業(yè)老師是全國(guó)知名專家。設(shè)備設(shè)施更是全國(guó)最先進(jìn)的`。

通過此次培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了氬弧焊、氣保焊、和一部分機(jī)器人焊接的操作，并對(duì)焊工缺陷進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。分別用氬弧焊和氣保焊練習(xí)立焊、平焊、仰焊、管焊以及鐵棒的焊接，雖然焊接技術(shù)和手法都沒有達(dá)到成熟，但是在今后的教學(xué)工作中可以幫助我更好的解釋幾種焊接方法。另外在培訓(xùn)期間有幸接觸到了很多的高級(jí)工程師和國(guó)內(nèi)一流的焊接工程師，這些經(jīng)歷使我的眼界得到了很大的提高，可在我今后的教學(xué)工作中得到經(jīng)驗(yàn)，也使我今后的工作興趣得到了提高。

通過此次培訓(xùn)，我也更深刻的認(rèn)識(shí)到自身的不足，特別是對(duì)于一體化教學(xué)方面，對(duì)于我自身知識(shí)偏理論，輕實(shí)踐的情況今后要徹底改變，將提高自己一體化教學(xué)的能力，提高自身的創(chuàng)新能力，多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教教學(xué)知識(shí)，多聽，多看，多思考，多動(dòng)手，爭(zhēng)取為學(xué)校的一體化教學(xué)作貢獻(xiàn)。通過此次培訓(xùn)我也深刻感受到專業(yè)的發(fā)展和教師隊(duì)伍有著絕對(duì)性的關(guān)系，一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍在一定程度上決定著這個(gè)專業(yè)的發(fā)展。

通過此次培訓(xùn)我也感受到自身的差距，比如說全心全意為學(xué)校、為學(xué)生、為工作付出的貢獻(xiàn)精神，還比如說自身在遇到困難時(shí)的不屈不撓的精神，這都是以后我自身素質(zhì)需要提高的方面。

通過此次培訓(xùn)我還深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)理念的創(chuàng)新、教學(xué)管理的創(chuàng)新、教學(xué)考核的創(chuàng)新。比如說對(duì)于中職學(xué)校的學(xué)生易動(dòng)不易靜的特點(diǎn)，多從實(shí)踐中講授理論知識(shí)，多搞一些專業(yè)競(jìng)賽之類的活動(dòng)利用學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)來達(dá)到高效教學(xué)的目的。在今后的教學(xué)過程中應(yīng)注意教學(xué)的實(shí)用性，中職學(xué)校的學(xué)生多半是想學(xué)一門能夠生存的技術(shù)，而我們的教學(xué)往往脫離實(shí)際生產(chǎn)，學(xué)校學(xué)到的知識(shí)到企業(yè)里用到的不多，到企業(yè)以后還要重新接受培訓(xùn)，我們今后盡可能的在教學(xué)方法上采取能讓學(xué)生直接到企業(yè)上崗的教學(xué)模式，以便我們的學(xué)生更受用人單位的歡迎。

焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇4

電焊在平時(shí)的生活中很常見，以前覺得電焊應(yīng)該是一件很容易的活，就好比把兩個(gè)東西黏在一起那樣簡(jiǎn)單。但聽了老師講了后自己去操作時(shí)，才覺得不是一件容易的活，而是一件很難的事。

引弧和運(yùn)條是電焊最基礎(chǔ)的部分，沒有學(xué)會(huì)引弧根本就不能焊接。我引弧時(shí)總是把焊條連在鐵板上不能順利的引弧。然而引弧卻是焊工的第一步所以沒辦法成功引弧的我就沒辦法進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)。不過在我反復(fù)的學(xué)習(xí)下終于學(xué)會(huì)了引弧。不過新的問題又出現(xiàn)了我的焊條焊出來的都是又細(xì)又長(zhǎng)的細(xì)線，與老師說的完全不符合于是我嘗試著控制焊縫的粗細(xì)和長(zhǎng)短任然經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間我才掌握

然后在掌握了引弧和運(yùn)條這兩項(xiàng)基本功后，老師又開始教我們橫向擺動(dòng)，折線式、月牙式、圓周式，老師一一示范，看完老師示范之后，我們就又開始操作了最終通過不斷的練習(xí)我熟練的掌握了焊工的操作技巧。

我想這次焊工實(shí)習(xí)不只是簡(jiǎn)單的讓我們了解焊工而是讓我們掌握這門技術(shù)更重要的是讓我們了解任何事情都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單能夠完成的。我們?cè)趯W(xué)任何技能時(shí)都要有足夠的耐心 焊工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義，實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過焊工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)畢業(yè)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

最后我在這里還要感謝我們的老師正是因?yàn)樗慕虒?dǎo)才讓我們學(xué)會(huì)了這門技術(shù)，而且也教會(huì)了我們做任何事情都需要足夠的耐心。我在這里非常感謝!

焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇5

通過此次金工實(shí)習(xí)我明白了，生產(chǎn)中首要問題是安全問題，其次才是效率的問題。在實(shí)習(xí)的第一天老師就給我門上了安全知識(shí)教育課，觀一些不安全操作的事例，了解了各個(gè)工種都要注意的安全問題，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧、長(zhǎng)頭發(fā)要盤起來，不能穿拖鞋等等。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求，鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套，焊接的還要戴腳套，面罩

在未發(fā)生安全事故前，許多人對(duì)安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈螅覀?cè)谲囬g里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)。我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí)，如果不掌握的話，不但會(huì)被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)肅。

這些知識(shí)始終在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中運(yùn)用到。也是因?yàn)槲覀冇辛诉@些知識(shí)使我們很安全的學(xué)習(xí)了很多課本上沒有的東西，保證了實(shí)習(xí)的順利結(jié)束。

在實(shí)習(xí)工程中，我門還接觸了很多陌生的專業(yè)名詞。車床中的夾盤、手柄、絲桿;砂輪中的法蘭、襯套;，變速器;不同的車刀還有很多的名稱那么多的專有名稱我現(xiàn)在都不記得全部了。這些名詞代表的實(shí)物可能我門都認(rèn)識(shí)，但是沒有這些專業(yè)名詞那就很難說明這個(gè)工種的原理和操作，也會(huì)很難聽的懂老師的講解，所以這個(gè)就得我們?cè)谕砩系每沼鄷r(shí)間里面看書記了。這個(gè)專有名詞知道得不多讓我在實(shí)習(xí)工程有一部分的內(nèi)容聽不明白，致使我花費(fèi)不少時(shí)間能正常操作但還是沒有真正弄懂其中的奧妙。

我們?cè)趯W(xué)校校車間進(jìn)行了為期3天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高!

焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇6

焊工培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，焊接技術(shù)在生產(chǎn)制造中的應(yīng)用日益廣泛。為對(duì)焊工進(jìn)行系統(tǒng)、專業(yè)的培訓(xùn)，提高焊接技能、保證生產(chǎn)安全、提高焊接質(zhì)量，我們組織進(jìn)行了一次焊工培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告如下。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

本次培訓(xùn)的主要目標(biāo)為提高焊工的技術(shù)水平和工作能力，使其能夠熟練掌握各種焊接技術(shù)和方法，掌握焊接的基本理論和實(shí)際操作技巧，并能夠根據(jù)不同的焊接工藝要求選擇合適的焊接材料和設(shè)備，并實(shí)際操作焊接工作。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1.理論知識(shí)方面

在理論知識(shí)方面，我們主要講解了焊接的基本理論、焊接工藝、材料的選擇和焊接質(zhì)量控制等內(nèi)容。例如，我們講解了焊接工藝中的預(yù)熱、焊接參數(shù)的設(shè)置、焊接缺陷及其形成原因等重要的知識(shí)點(diǎn)，使焊工們能夠更好地理解焊接工藝和焊接質(zhì)量控制的重要性。

2.實(shí)踐操作方面

在實(shí)踐操作方面，我們?cè)O(shè)置了模擬焊接實(shí)驗(yàn)課，讓焊工們實(shí)際操作焊接工作，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和糾正。通過實(shí)際操作，焊工們深刻體會(huì)到焊接工藝的精髓和焊接實(shí)踐中的技巧和要點(diǎn)。

三、培訓(xùn)效果

通過本次焊工培訓(xùn)，我們收獲頗豐。焊工們?cè)诤附永碚摵蛯?shí)際操作方面都得到了很大的提高，焊接技能和工作能力也得到了顯著的增強(qiáng)。同時(shí)，焊工們對(duì)焊接安全和焊接質(zhì)量的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)于保證焊接質(zhì)量和增強(qiáng)生產(chǎn)安全具有重要的指導(dǎo)意義。

四、培訓(xùn)建議

雖然本次焊工培訓(xùn)取得了一定的成效，但我們認(rèn)識(shí)到，在未來的培訓(xùn)過程中，還需要進(jìn)一步提高培訓(xùn)的深度和廣度，加強(qiáng)教材的更新和實(shí)踐操作的設(shè)置，使培訓(xùn)更加針對(duì)性和實(shí)用性。同時(shí)，我們還需要對(duì)不同層次的焊工設(shè)置不同的培訓(xùn)課程，精心設(shè)計(jì)課程安排和講解，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

總之，通過本次焊工培訓(xùn)，我們深化了對(duì)焊接技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)了一批高素質(zhì)、專業(yè)化的焊工隊(duì)伍，為企業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信，在今后的生產(chǎn)實(shí)踐中，焊工們將通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐掌握更多的焊接技術(shù)和方法，為企業(yè)的發(fā)展做出更加積極和有力的貢獻(xiàn)。

焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇7

通過此次培訓(xùn)，我也更深刻的認(rèn)識(shí)到自身的不足特別是對(duì)于一體化教學(xué)方面，對(duì)于我自身知識(shí)偏理論，輕實(shí)踐的情況今后要徹底改變，將提高自己一體化教學(xué)的能力，提高自身的創(chuàng)新能力，多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教教學(xué)知識(shí)，多聽，多看，多思考，多動(dòng)手，爭(zhēng)取為學(xué)院的一體化教學(xué)作貢獻(xiàn)。通過此次培訓(xùn)我也深刻感受到專業(yè)的發(fā)展和教師隊(duì)伍有著絕對(duì)性的關(guān)系，一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍在一定程度上決定著這個(gè)專業(yè)的發(fā)展。通過此次培訓(xùn)我也感受到自身的差距，比如說全心全意為學(xué)院、為學(xué)生、為工作付出的貢獻(xiàn)精神，還比如說自身在遇到困難時(shí)的不屈不撓的精神，這都是以后我自身素質(zhì)需要提高的方面。

通過此次培訓(xùn)我還深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)理念的創(chuàng)新、教學(xué)管理的創(chuàng)新、教學(xué)考核的創(chuàng)新。比如說對(duì)于中職院校的學(xué)生易動(dòng)不易靜的特點(diǎn)，多從實(shí)踐中講授理論知識(shí)，多搞一些專業(yè)競(jìng)賽之類的活動(dòng)利用學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)來達(dá)到高效教學(xué)的目的。在今后的教學(xué)過程中應(yīng)注意教學(xué)的實(shí)用性，中職院校的學(xué)生多半是想學(xué)一門能夠生存的技術(shù)，而我們的教學(xué)往往脫離實(shí)際生產(chǎn)，學(xué)校學(xué)到的知識(shí)到企業(yè)里用到的不多，到企業(yè)以后還要重新接受培訓(xùn)，我們今后盡可能的在教學(xué)方法上采取能讓學(xué)生直接到企業(yè)上崗的教學(xué)模式，以便我們的學(xué)生更受用人單位的歡迎。

焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇8

本學(xué)期，我們機(jī)電專業(yè)只有兩周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間。第一周實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)老師首先介紹了鉗工的作用，鉗工實(shí)訓(xùn)應(yīng)該注意的安全知識(shí)，鉗工工具的使用以及接下來加工的任務(wù)。聽起來容易做起來難，我們?cè)阡S削鋼板的過程中，同學(xué)們銼削的鋼板，有的中間高兩邊低，有的兩邊高中間低，有的側(cè)面傾斜。但是，同學(xué)們依然集中精神，在老師的指導(dǎo)下同學(xué)們以平銼、斜銼、橫銼、短銼等銼削方法將鋼板銼削的越來越光滑平整。

接下來幾天是銼削正方形模塊。由于前三天的銼削練習(xí)邊長(zhǎng)、精度同學(xué)們都能達(dá)到，但是正方形是一個(gè)四個(gè)角垂直的四邊形。由于鋼板是長(zhǎng)方形的，有一邊需要用鋼鋸切割掉，所以切割完以后鋼板的余量也要在61mm以外，以免銼削報(bào)廢。這是很費(fèi)精力的，需要時(shí)時(shí)刻刻集中精神。后面兩天時(shí)間，同學(xué)們的正方形鋼板全部合格通過。

第二周是制作燕尾板。燕尾板是我們兩周鉗工實(shí)訓(xùn)的成果，在制作時(shí)同學(xué)們時(shí)刻馬虎不得，這次成績(jī)對(duì)于同學(xué)們來說非常重要。我們是以前一周的正方形鋼板作為模板，在模板測(cè)量、劃線，用三角函數(shù)進(jìn)行角度計(jì)算，制作出燕尾板的圖案。根據(jù)模擬圖案，同學(xué)們先用鋼鋸開口，切割出一個(gè)角度，期間用量角板測(cè)量角度，一邊銼削，一邊測(cè)量。第一個(gè)60度角制作完成后，經(jīng)過對(duì)角線做這個(gè)角的中心對(duì)稱角，以同樣的方法把對(duì)稱角作出來。在制作時(shí)格外注意，稍微嚴(yán)重點(diǎn)就是廢品就得從做。在制作的過程中，有不少同學(xué)的模塊成了廢品從新做過。所以，同學(xué)們?cè)谥谱鞯臅r(shí)候，那是注意再注意，小心再小心。經(jīng)過四天有三分之一的同學(xué)，完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)并且還做的非常優(yōu)秀。其中有一大部分同學(xué)，進(jìn)入正六邊形的制作。到了第五天，因?yàn)闀r(shí)間的緣故，基礎(chǔ)較差的同學(xué)，不能按時(shí)將燕尾板上交，做好模具的同學(xué)懷著熱情，一個(gè)一個(gè)幫助、指導(dǎo)沒有做好的同學(xué)。在實(shí)訓(xùn)室中充滿了班級(jí)凝聚力，全班同學(xué)順利的把燕尾板制作完成?？粗约河H手制作出來的零件，在我的內(nèi)心里有一種獨(dú)特的滿足感。

經(jīng)歷了這次實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們也經(jīng)歷了兩周鉗工的磨練，學(xué)到了鉗工的一些技能、技巧體會(huì)到了勞動(dòng)者的辛苦，使同學(xué)們對(duì)鉗工這門課程有了更加深入的了解，產(chǎn)生了濃厚的興趣。同學(xué)們也改變了對(duì)勞動(dòng)，以及對(duì)勞動(dòng)者的看法，更加佩服廣大的一線勞動(dòng)者。經(jīng)過這次辛苦而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn)，相信同學(xué)們對(duì)以后面臨的任何困難都會(huì)去堅(jiān)持，都會(huì)去嘗試，迎難而上戰(zhàn)勝任何困難。

焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇9

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，牢記組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，立足基層、磨煉意志，扎扎實(shí)實(shí)做事、干干凈凈為人，勤奮敬業(yè)、銳意進(jìn)取，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大的提高，樹立了良好的企業(yè)員工形象，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的充分肯定和好評(píng)?，F(xiàn)將近年來的如下：

小口徑管由于管徑小、管壁薄，所以給下料、對(duì)口及操作帶來了困難。同時(shí)在汽機(jī)焊接專業(yè)施工中存在著重高壓，輕低壓，重大管，輕小管，重厚壁，輕薄壁的傳統(tǒng)思想。這就給施工質(zhì)量帶來了隱患?！扒Ю镏?，毀于蟻穴”，焊口雖小，其質(zhì)量的好壞，直接影響試運(yùn)移交及生產(chǎn)。

小口徑管焊接時(shí)，操作位置變換快，要求焊工操作手法必須靈活，減少接頭；同時(shí)焊接規(guī)范小，不易掌握。

通常出現(xiàn)的缺陷有：

①氣孔；

②錯(cuò)口；

③接頭未熔合；

④燒穿、產(chǎn)生焊瘤；

⑤塌腰，致使管子堵塞；

⑥手工電焊蓋面出現(xiàn)的咬邊；

⑦根部未熔，試運(yùn)后會(huì)出現(xiàn)裂紋；

⑧容易變形、彎折等。

對(duì)接薄壁小口采用全氬焊接，壁厚δ＜2mm可一道成形,但要注意接頭質(zhì)量；壁厚＞2mm須兩層成形,保證焊縫余高

1.5～2.0mm。插接時(shí)可直接使用電弧焊，T形接頭氬弧焊打底加電焊蓋面。

小徑管一般點(diǎn)焊1～2點(diǎn)，長(zhǎng)約20～30mm，厚＜3mm，點(diǎn)后檢查校對(duì)尺寸質(zhì)量，不得有裂紋、氣孔、縮孔、夾渣等，為正式施焊去除隱患，發(fā)現(xiàn)有缺陷及時(shí)修整或剔除重新點(diǎn)焊，點(diǎn)焊后的焊口，不得處于受力狀態(tài)，不得碰撞、敲擊及撬動(dòng)，以防焊點(diǎn)開裂。點(diǎn)焊焊口及時(shí)施焊，不宜隔夜。

焊機(jī)要定期派人維修維護(hù)，給焊接提供可靠的電源；清理工具齊全，如鋼絲刷，鋃頭、鏨子等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)消除；使用工具經(jīng)常檢查，不帶病工作，不湊合。

焊前嚴(yán)格把關(guān)、驗(yàn)收、技術(shù)交底，過程和焊后自檢專檢聯(lián)檢，加強(qiáng)對(duì)小口徑的層層把關(guān)，多方監(jiān)控。技術(shù)員、班長(zhǎng)、質(zhì)檢員共同對(duì)焊口負(fù)責(zé)。

焊接過程中，焊工應(yīng)加強(qiáng)責(zé)任心，重視每個(gè)焊口，每道焊縫的施工，不應(yīng)有僥興心理和得過且過的思想，有缺陷及時(shí)消除,不留后患。

焊接結(jié)束，焊工認(rèn)真清理焊縫，并仔細(xì)檢查，確認(rèn)無(wú)表面缺陷后方可離開，交付質(zhì)檢員驗(yàn)收。

整個(gè)焊接過程中，技術(shù)員、質(zhì)檢員經(jīng)常巡回檢查措施執(zhí)行情況和施工狀況，野蠻施工者堅(jiān)決予以糾正，并處以經(jīng)濟(jì)處罰。

在工作過程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”；二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法；三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，防止和客服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

以上是我這些年工作中的一點(diǎn)總結(jié)和在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累。在以后的工作中還需更加刻苦進(jìn)取，保持優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，踏實(shí)工作。

焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇10

20xx年是公司對(duì)焊工培訓(xùn)工作狠抓落實(shí)的一年。我培訓(xùn)部在本公司和質(zhì)監(jiān)局正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，按照“生產(chǎn)抓規(guī)范、監(jiān)管抓創(chuàng)新、培訓(xùn)抓普及、安全抓質(zhì)量”的工作思路，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞特種設(shè)備安全控制指標(biāo)，全面提高焊工的業(yè)務(wù)技能和操作水平。

我培訓(xùn)部按照年初既定的培訓(xùn)工作計(jì)劃，有計(jì)劃、有重點(diǎn)的舉辦技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。采用在崗、半脫產(chǎn)的，分批的培訓(xùn)方式進(jìn)行了培訓(xùn)考試。嚴(yán)格落實(shí)培訓(xùn)考試制度，認(rèn)真盡責(zé)的開展培訓(xùn)考試工作，不斷提高焊工培訓(xùn)質(zhì)量與操作技能水平。

在今年，培訓(xùn)部日常工作人員3名，不僅承擔(dān)著從事特種設(shè)備焊接的理論、操作技能培訓(xùn)考核以及考核試樣的加工，理化試驗(yàn)，資料檔案、簽證工作。而且還要外出聯(lián)系培訓(xùn)生源。雖然人員少，困難重重，難于言表。然而培訓(xùn)部的員工明白，只有努力工作，完成公司下達(dá)的任務(wù)、目標(biāo)才是硬道理。然而我們抓住了時(shí)機(jī)，放棄了多個(gè)休息日，急培訓(xùn)企業(yè)所急，想培訓(xùn)企業(yè)所想，只要社會(huì)企業(yè)的需要，只要有一點(diǎn)信息，我們就去追求、落實(shí)。不放棄每一次的機(jī)會(huì)，并且認(rèn)真做好每一批次的人員培訓(xùn)。我們?cè)谧龊门嘤?xùn)工作的同時(shí)，充分協(xié)調(diào)好培訓(xùn)部與企業(yè)、與省、市質(zhì)監(jiān)部門之間的關(guān)系，受到了市質(zhì)監(jiān)部門和來參加培訓(xùn)企業(yè)的一致好評(píng)。

因焊工文化素質(zhì)參差不齊、文化基礎(chǔ)差，對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)主動(dòng)、積極性不高的特點(diǎn)。對(duì)教學(xué)授課方式進(jìn)行了創(chuàng)新與改革。培訓(xùn)教師收集教學(xué)素材和相關(guān)教學(xué)資料，自己制作了教學(xué)課件，以多媒體為教學(xué)輔助手段，運(yùn)用教學(xué)光盤、電子課件、視頻等多樣化教學(xué)模式并用，既提高了授課質(zhì)量，同時(shí)也提高了焊工學(xué)習(xí)的熱情與積極性。

20xx年1--12月培訓(xùn)業(yè)績(jī)：

20xx年公司安排焊工培訓(xùn)部的年目標(biāo)值50萬(wàn)元。

20xx年，焊工培訓(xùn)部共培訓(xùn)特種設(shè)備焊接人員500人，涉及45個(gè)單位及個(gè)人。

其中：承壓類焊工（外培）x人XX公司15人

考核項(xiàng)目：項(xiàng)/次新取證6人增項(xiàng)9人

結(jié)構(gòu)焊工人35項(xiàng)/次

共計(jì)x項(xiàng)

共計(jì)培訓(xùn)費(fèi)：698570元。公司人員培訓(xùn)費(fèi)用未計(jì)算

（優(yōu)惠價(jià)：x元）

本年度培訓(xùn)合格率達(dá)100％培訓(xùn)資金回籠100％

20xx年，培訓(xùn)部在本部門緊張的培訓(xùn)工作中，擠出時(shí)間，積極配合公司技術(shù)，生產(chǎn)、供應(yīng)等部門，及時(shí)認(rèn)真地做好公司生產(chǎn)通用的焊接工藝評(píng)定8組：各種產(chǎn)品焊接試板的工藝評(píng)定，從而保證了合格產(chǎn)品的資料及時(shí)交付用戶。

新年的展望

在新的一年里，將重點(diǎn)解決好培訓(xùn)中20xx年出現(xiàn)的不足，不斷精細(xì)化完善好培訓(xùn)管理制度，不斷加強(qiáng)本部門人員培訓(xùn)流程的學(xué)習(xí)與執(zhí)行力的提高，不斷吸收對(duì)培訓(xùn)有益的良好思想積極采納并持續(xù)改進(jìn)，與此同時(shí)，以一個(gè)積極向上的心態(tài)，提高個(gè)人綜合能力，加強(qiáng)培訓(xùn)相關(guān)人員的密切聯(lián)系，想千方設(shè)百計(jì)，以達(dá)到最終促進(jìn)工作高效開展之目的。

教師焊工培訓(xùn)總結(jié)精選十四篇

總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家整理的電工教師工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇1

隨著自能高效課堂改革的不斷深入深化，對(duì)教師的專業(yè)水平提出了更高的要求，我校本著“教師培訓(xùn)以校為本，以人的發(fā)展為本”這一思想，努力構(gòu)建新型的教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，為全面提升教師的教學(xué)專業(yè)化水平創(chuàng)造良好的發(fā)展空間。本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教師的參與和共同努力下，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了一系列專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、建立與新課程相適應(yīng)的校本培訓(xùn)制度。

1、建立校本教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立由校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行層層管理、逐級(jí)落實(shí)，全員參與的管理機(jī)制，形成教研活動(dòng)校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)直接抓，教導(dǎo)處具體實(shí)施的管理模式。

2、建立一系列與校本培訓(xùn)相配套的考核與管理制度，努力做到各項(xiàng)管理有章可循，為教學(xué)研究營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍，確保校本培訓(xùn)有序，高效的進(jìn)行。

3、建立與新課程相適應(yīng)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向機(jī)制，讓教師在以校為本的培訓(xùn)教研中目標(biāo)明確，每學(xué)期由教師根根據(jù)學(xué)?？傮w培訓(xùn)計(jì)劃自定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，期末進(jìn)行個(gè)人的培訓(xùn)總結(jié)，并由學(xué)校組織評(píng)委驗(yàn)收評(píng)價(jià)，并記入教師考核。

二、教師教學(xué)基本功培訓(xùn)

本學(xué)期我校實(shí)施對(duì)教師的一系列培訓(xùn)工作，在具體的培訓(xùn)工作中，我們立足學(xué)校與教師的實(shí)際需求，確定校本培訓(xùn)計(jì)劃。首先由于我們?cè)谶M(jìn)行全校的授課比賽中發(fā)現(xiàn)很多教師的教學(xué)基本功遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教學(xué)的需要，粉筆字書寫不規(guī)范，普通話不達(dá)標(biāo)，更不用說現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用了，于是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定教師基本功培訓(xùn)實(shí)施方案，進(jìn)行教師崗位大練兵活動(dòng)：

1、加強(qiáng)“三字一話一畫”的培訓(xùn)，提高教師教學(xué)基本技能。為了提高教師練兵的積極性，我們把該項(xiàng)工作列入教師考核，但考慮教師的具體情況，采取一起參加培訓(xùn)但按教師年齡分組考核的辦法，讓每位教師都能積極踴躍地參與到培訓(xùn)中來。在本學(xué)期的培訓(xùn)中，教師每天堅(jiān)持寫小黑板（8個(gè)字），每周寫一頁(yè)鋼筆字、一頁(yè)毛筆字、畫一頁(yè)簡(jiǎn)筆畫，由教導(dǎo)處專人進(jìn)行批閱評(píng)價(jià)，期末時(shí)，還要舉行一次大規(guī)模的教學(xué)基本功才藝展示。普通話的訓(xùn)練，相對(duì)于“三字一畫”有些難度，尤其是一些年齡較大的老師，學(xué)習(xí)普通話非常不容易，為了強(qiáng)化該項(xiàng)工作，我們想了很多措施：一是培訓(xùn)到位，每月由普通話較好的老師進(jìn)行專題講座，并印發(fā)本月訓(xùn)練資料，由教師進(jìn)行相關(guān)練習(xí)；二是對(duì)于語(yǔ)文教材中的課文要求必須朗讀熟練到位，同教研組的教師互相監(jiān)督矯正；三是定期舉行檢查落實(shí)。功夫不負(fù)有心人，在全體老師兩年的努力下，我校教師的教學(xué)基本功水平有了相當(dāng)大的提升，在今年全市教師普通話達(dá)標(biāo)測(cè)試中，一次過關(guān)率達(dá)96%，這在全市所有學(xué)校中比率是很高的。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育，這是我校進(jìn)行教師培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)。盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，但學(xué)校想方設(shè)法籌措資金，先是為全體教師每人配備了一臺(tái)臺(tái)式電腦，每口教室都配備了最先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，去年我校又另外給每位教師補(bǔ)貼購(gòu)買了一臺(tái)手提電腦。因此對(duì)全體教師的信息技術(shù)培訓(xùn)是必不可免的。

三、新課程理論培訓(xùn)

為確保自能高效課堂教學(xué)改革的順利進(jìn)行，必須做到理論先行，用新課程的理念來支撐教師的教學(xué)行為，為此我們結(jié)合區(qū)教育局的安排，主要做了以下幾點(diǎn)工作：

1、理論學(xué)習(xí)：理論的學(xué)習(xí)是新課程改革的第一步，我校一方面積極參與區(qū)教育局組織的理論培訓(xùn)，另一方面，要求教師努力把學(xué)到的理論與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，找出現(xiàn)實(shí)與理論上的差距，以此進(jìn)行研討解決。12月初，在區(qū)教育局的統(tǒng)一組織下，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了專業(yè)技術(shù)理論考試，重點(diǎn)考查教師應(yīng)用新課程思想來設(shè)計(jì)分析教學(xué)、專業(yè)知識(shí)、教育理論等等，以檢驗(yàn)教師掌握新課程及本專業(yè)理論的情況。

2、專業(yè)引領(lǐng)：專業(yè)引領(lǐng)是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要機(jī)制。我們分四步走：一是“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，實(shí)現(xiàn)專家對(duì)教師面對(duì)面的.專業(yè)引領(lǐng)。學(xué)?？朔磺欣щy鼓勵(lì)支持教師外出學(xué)習(xí)，聆聽專家專題講座，觀摩名師課堂教學(xué)。今年我校參加各級(jí)教學(xué)活動(dòng)及培訓(xùn)的教師就達(dá)100多人次。老師學(xué)習(xí)回來后，都要向書面詳細(xì)匯報(bào)本次學(xué)習(xí)的收獲與體會(huì)，并給全校教師上一節(jié)公開課，增強(qiáng)了外出學(xué)習(xí)的輻射效果。另外我們還建立了骨干教師和一般教師結(jié)對(duì)制度。每個(gè)學(xué)期每名骨干教師至少進(jìn)行示范講課兩次，每人至少帶一個(gè)徒弟。召開拜師會(huì)，師傅對(duì)徒弟的思想、業(yè)務(wù)進(jìn)行全面的承包。思想上以《教師職業(yè)道德》為準(zhǔn)，業(yè)務(wù)上師傅要幫助徒弟備課，為徒弟把好教材關(guān)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)關(guān)，要經(jīng)常聽徒弟的課，指導(dǎo)徒弟過好課堂教學(xué)關(guān)。徒弟要主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，多聽?zhēng)煾档恼n，聽課之后要談?wù)n。

四、合作教研，共同提高

1、加強(qiáng)備課說課教研：教研組長(zhǎng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研組活動(dòng)每周一次，按上學(xué)期的要求做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并做好活動(dòng)記錄。各教研組和備課組要及時(shí)做好學(xué)期初計(jì)劃和學(xué)期末總結(jié)工作，并及時(shí)上交教務(wù)處。充分發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度，積極推行“集體備課，資源共享，個(gè)人加減，課后反思”的集體備課制度。集體備課時(shí)間保證，人人參與，講究實(shí)效。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）；四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度），并做好記錄。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題。以努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2、實(shí)施青藍(lán)工程：為了進(jìn)一步發(fā)揮老教師豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)青年教師敢想敢做的創(chuàng)新愿望，實(shí)現(xiàn)新老教師在年齡上的互補(bǔ)，資源上的共享，促進(jìn)青年教師教育教學(xué)和教育科研能力的提高，加強(qiáng)校園內(nèi)教師的交流更趨于廣泛和緊密，由個(gè)體活動(dòng)轉(zhuǎn)為交流合作，我們本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，首先，學(xué)校根據(jù)一定的條件確定在教育或教學(xué)方面的“師傅”，然后教師們根據(jù)自己的情況確定要拜的師傅，并向?qū)W校提出申請(qǐng)，最后師徒雙方要簽定責(zé)任書，制定年度發(fā)展計(jì)劃。在教學(xué)過程中，徒弟虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常是圍著師傅轉(zhuǎn)，一有空就提著凳子去吸師傅的課，而師傅也傾囊教授，形成了良好的教研氛圍。學(xué)期末，我們舉行徒弟匯報(bào)課，評(píng)選出優(yōu)秀師徒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，通過這種開放而有針對(duì)性的師徒教研形式，極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

3、開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，提高課堂效率：一是在校內(nèi)開展“同講一堂課”：這個(gè)活動(dòng)的具體做法：一是同年級(jí)同學(xué)科的老師選擇同一個(gè)課題，在集體備課的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)最優(yōu)設(shè)計(jì)。二是在教學(xué)設(shè)計(jì)修改好之后，同組老師互相聽課，試驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)是否可行，并為彼此提出修改的意見，然后進(jìn)行二度修改。三是進(jìn)行全校性的課堂授課比賽。方案一推出，全體領(lǐng)導(dǎo)全部靠到教研組參與教研活動(dòng)。這個(gè)過程使我看到：老師們的激情空前高漲，他們查資料，看錄相，一個(gè)課的設(shè)計(jì)要經(jīng)過好多遍的修改。同組的老師試課的時(shí)候，經(jīng)常是一個(gè)老師在臺(tái)上講，其他的老師在商討修改，更甚至于，有的年級(jí)組在聽了別的組的課之后，主動(dòng)要求他們重新返工重新講，也就出現(xiàn)了在校園里“搶”領(lǐng)導(dǎo)的鏡頭；有的評(píng)課組因?yàn)閭€(gè)別老師的課準(zhǔn)備不充分，被現(xiàn)場(chǎng)停課，同組的老師接著講的場(chǎng)面……通過反復(fù)教研，老師們對(duì)課堂有了更為理性的思考，自我發(fā)展的要求也更加強(qiáng)烈，當(dāng)我們驗(yàn)收結(jié)果的時(shí)候，每個(gè)老師的授課水平都有了大幅度的提高。

總之，通過本學(xué)期一系列的校本培訓(xùn)工作，主要是以學(xué)校結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行的一些相關(guān)的培訓(xùn)，我校全體教師的專業(yè)水平都有不同程度的提高，為構(gòu)建自能高效課堂提高課堂效率打下了良好的基礎(chǔ)，下階段我們還將在教師的內(nèi)在需求上做文章，考慮教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要，真正讓學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。

教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇2

百年大計(jì)在教育，教育大計(jì)在教師。教師綜合水平的高低直接影響孩子的一生。面對(duì)當(dāng)前的教育變革，教師培訓(xùn)勢(shì)在必行。教師是學(xué)校發(fā)展之本，騰飛之魂。教師綜合水平的高低直接影響孩子的一生。面對(duì)當(dāng)前的教育變革，教師培訓(xùn)勢(shì)在必行。

根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況，本著實(shí)際需要的原則，面向全員，突出骨干，分層次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責(zé)培訓(xùn)，師德培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)形式與方法采取以會(huì)代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，分組研討等多種形式進(jìn)行?，F(xiàn)就我校一年來的教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我校領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、充滿活力的班子，學(xué)校把盡快提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來抓，通過多次召開校委會(huì)懇談會(huì)；（本學(xué)期我們抓住時(shí)機(jī)，分別進(jìn)行了“團(tuán)結(jié)和工作成績(jī)幾個(gè)威信的關(guān)系”、“大型活動(dòng)過后的心態(tài)調(diào)整”、“威信從哪里來”管理人員專題交流會(huì)。）和管理人員個(gè)別談心；校長(zhǎng)親自參與各個(gè)部門的管理活動(dòng)，在具體工作中具體指導(dǎo)、督促、檢查；（細(xì)到一個(gè)通知的書寫）；派管理人員外出學(xué)習(xí)等措施，在端正工作態(tài)度，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)管理能力，履行崗位職責(zé)等方面對(duì)管理人員提出了“校委會(huì)成員要經(jīng)常反省自己，保持清醒的頭腦，嚴(yán)以律己，寬以待人，扎實(shí)工作作風(fēng)”的具體要求，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從各個(gè)方面做教師的表率。

通過討論及時(shí)反醒工作中存在的不足，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，從而減少偏見，秉公辦事。通過管理人員專題交流會(huì)和工作實(shí)踐的磨練，使大家對(duì)自己的思想、行為達(dá)到統(tǒng)一，校委會(huì)成員的工作主動(dòng)性，積極性逐漸增強(qiáng)，每項(xiàng)工作執(zhí)行力度明顯加強(qiáng)，管理向精細(xì)化、實(shí)效性方向發(fā)展。20XX年，成功組織了慶“六一”、師生運(yùn)動(dòng)會(huì)，教師“課堂教學(xué)比武”，家長(zhǎng)會(huì)，等大型活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的道德水平

“學(xué)高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。從履行崗位職責(zé)、尊重家長(zhǎng)、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。針對(duì)家長(zhǎng)投訴以及我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中發(fā)現(xiàn)的有悖師德問題，學(xué)校找有關(guān)教師進(jìn)行思想教育，查實(shí)后嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰，要求堅(jiān)決杜絕有悖師德的事件發(fā)生。多次召開全體教師會(huì)，對(duì)于存在的個(gè)別有悖師德的現(xiàn)象提出了嚴(yán)厲的批評(píng)，并要求改正錯(cuò)誤，取消消極影響。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師素養(yǎng)

1、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)骨干。學(xué)校選拔思想覺悟高，有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造名師工程奠定基礎(chǔ)，多位老師參加了日照市暑期教師培訓(xùn)，另有部分老師參加日照市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的學(xué)習(xí)。外出培訓(xùn)的教師會(huì)后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會(huì)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上，供老師們學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，使全體教師受益。

2、自主培訓(xùn)，針對(duì)性強(qiáng)。外出參加學(xué)習(xí)因受時(shí)間，人數(shù)，經(jīng)濟(jì)等條件的限制，有一定的局限性，因此，我校在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法，充分利用身邊的資源，達(dá)到省時(shí)，省錢，高效的培訓(xùn)目的，逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色。

（1）請(qǐng)專家進(jìn)校園，解疑答惑。學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，請(qǐng)專家來校講課、作報(bào)告、召開專題研討會(huì)。教研員老師作專題講座。對(duì)課堂教學(xué)中的問題展開討論，解決了教學(xué)中的一些困惑。20XX年下學(xué)期根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)英語(yǔ)教師及英語(yǔ)課作了適當(dāng)調(diào)整，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。今年暑假期間，派出教師參加小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)。參加培訓(xùn)老師普遍認(rèn)為本次培訓(xùn)重點(diǎn)突出，內(nèi)容實(shí)用，形式新穎。這次培訓(xùn)采取集中講授與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、課堂學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、培訓(xùn)與科研相結(jié)合、案例分析與行動(dòng)研究相結(jié)合、參與式培訓(xùn)等方式進(jìn)行，取得了良好的效果。在整個(gè)培訓(xùn)期間，學(xué)員結(jié)合自己的工作，制定出詳細(xì)的研究計(jì)劃并組織專家和學(xué)員共同討論。此外學(xué)員根據(jù)培訓(xùn)所學(xué)，在自己的教學(xué)中設(shè)計(jì)、實(shí)施一堂應(yīng)用信息技術(shù)的課，組織專家、學(xué)員共同研討、分析以提高學(xué)員的信息技術(shù)在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用水平。通過學(xué)習(xí)，提高了教師對(duì)學(xué)生心理的把握能力，體會(huì)到了課堂駕馭能力是一門學(xué)無(wú)止境的藝術(shù)；提高了教師信息技術(shù)與課程整合的能力，滿足課改需要；提高了教師教學(xué)信息的獲取能力，具備一定的信息素養(yǎng)；提高了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，提升其理論認(rèn)識(shí)與實(shí)踐能力；提高了教師的科研能力，促使其向“學(xué)者型”教師的轉(zhuǎn)變；提高了老師們參與學(xué)習(xí)的積極性，認(rèn)識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的必要性。

（2）向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互動(dòng)提高。隨著當(dāng)前教育改革的不斷深入，學(xué)生獲取信息的渠道日益廣闊，對(duì)每位教師的原有知識(shí)水平，業(yè)務(wù)能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，使大家充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。首先是管理人員主動(dòng)聯(lián)系周圍的兄弟學(xué)校，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。周邊的閆莊中心小學(xué)、果莊中心小學(xué)、棋山中心小學(xué)等兄弟學(xué)校開展的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我?？朔藛T不足，調(diào)課難的現(xiàn)狀，想法設(shè)法派相關(guān)學(xué)科教師積極參加學(xué)習(xí)，如果是休息日，規(guī)定不準(zhǔn)請(qǐng)假，教導(dǎo)處嚴(yán)格考勤，保正全員參與，不放過任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（3）開展新課程培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。繼《走進(jìn)新課程》培訓(xùn)之后，20XX年9月，組織全體教師重新學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并分年級(jí)組學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的階段目標(biāo)，作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。按學(xué)科分年級(jí)組進(jìn)行教材培訓(xùn)，使大家在實(shí)施課堂教學(xué)中有的`放矢，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。

（4）校內(nèi)教師互學(xué)，各取所長(zhǎng)?？鬃釉唬骸叭诵?，必有我?guī)??！蓖凰鶎W(xué)校的教師在知識(shí)水平，基礎(chǔ)素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力等方面存在著一定差距，各有所長(zhǎng)，針對(duì)這種情況，學(xué)校組織骨干教師示范課，新聘教師匯報(bào)課，青年教師匯報(bào)課等講課比賽，老師們?cè)诒荣愔邢嗷デ写?，共同提高?/p>

（5）分層次指導(dǎo)，關(guān)注新教師的成長(zhǎng)。每年學(xué)校都要進(jìn)入一些新教師，有的是有一兩年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)到我校應(yīng)聘的教師，有的是剛走出學(xué)校大門的畢業(yè)生，學(xué)校采取分層次指導(dǎo)的培訓(xùn)方法，使年輕教師盡快成才。對(duì)于新聘用的教師，在備課、上課、學(xué)生作業(yè)方面規(guī)范要求，加強(qiáng)管理。對(duì)于剛畢業(yè)的教師，要安排專門的指導(dǎo)教師進(jìn)行全面指導(dǎo)，教導(dǎo)處重點(diǎn)聽課進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，使新教師感受到一定壓力的同時(shí)，體會(huì)到學(xué)校對(duì)他們的重視與關(guān)懷，因此而充滿了對(duì)工作的熱情，產(chǎn)生了積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（6）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，扎實(shí)教學(xué)基本功。20XX年學(xué)校完善了《教學(xué)常規(guī)》制度，重新制定了教師備課，學(xué)生作業(yè)的布置與批改要求，組織全體教師學(xué)習(xí)，分別組織音樂，美術(shù)，體育教師召開專題會(huì)討論學(xué)習(xí)，在實(shí)施的過程中高要求，嚴(yán)管理。通過這些教學(xué)基本功培訓(xùn)，我校音樂，美術(shù)，體育課大有改觀，在20XX年“慶六一”活動(dòng)和紅蕾藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中展示了優(yōu)異的成績(jī)，20XX年家長(zhǎng)會(huì)意見反饋，教導(dǎo)處進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，和往年比，家長(zhǎng)的意見比較集中，而且相對(duì)大幅度減少。

（7）實(shí)施課題研究戰(zhàn)略，提高教師的科研能力。培養(yǎng)名師，做科研型教師，首先學(xué)校要為教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。我校承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)課題在20XX年順利完成研究任務(wù)并取得一定得成果。

（8）用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂教學(xué)。為了老師們能夠及時(shí)了解掌握當(dāng)前最新教育理念，學(xué)校分學(xué)科按年級(jí)組為老師訂閱了相關(guān)的教育書籍，教導(dǎo)處定期發(fā)放，以自學(xué)為主，提高教師的理論水平，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)，20XX年參加省市縣論文評(píng)選，均獲得優(yōu)秀的成績(jī)。

（9）以賽促提高。積極組織教師參加各級(jí)組織的教學(xué)比賽活動(dòng)，以此促進(jìn)教師課堂教學(xué)藝術(shù)水平的提高。

四、抓班主任培訓(xùn)，提升班主任素質(zhì)

學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過班主任實(shí)施落實(shí)，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低。

20XX年學(xué)校微個(gè)修改完善了《洛河中心小學(xué)班主任常規(guī)》，制定了《星級(jí)文明班級(jí)評(píng)選辦法》，組織班主任學(xué)習(xí)了《小學(xué)班主任暫行規(guī)定》，召開了班主任專題培訓(xùn)會(huì)，嵇文弄老師在會(huì)上作了題為《如何做班主任》的報(bào)告，并在周邊兄弟學(xué)校做了典型發(fā)言。

20XX年家長(zhǎng)會(huì)，要求班主任精心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)材料。對(duì)老師們準(zhǔn)備的發(fā)言材料，采取了教師匯報(bào)的形式。這次家長(zhǎng)會(huì)材料交流會(huì)，實(shí)際上是一次很成功的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，老師們材料中的閃光點(diǎn)比比皆是，無(wú)論是教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，還是班級(jí)管理中的金點(diǎn)子，都毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出來，與大家交流，從學(xué)校管理人員，到每位教師，大

家都受益匪淺。同時(shí)又是一次教師自我培訓(xùn)會(huì)，教師在準(zhǔn)備材料的過程中，對(duì)自己的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)材料的過程是一個(gè)再學(xué)習(xí)提升的過程。

20XX年，我校在教師培訓(xùn)工作中做出了一些成績(jī)，但教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程，我們一定會(huì)以教育中心的教師三年培訓(xùn)計(jì)劃為契機(jī)，樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，為港口教育更好更快發(fā)展增彩添色。

教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇3

為加強(qiáng)我院外聘兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接10月份教育部教學(xué)評(píng)估工作，按照學(xué)院教務(wù)處教師管理?xiàng)l例要求，我院在開學(xué)前將對(duì)本學(xué)期各教研室由各醫(yī)院聘請(qǐng)的兼職教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，以確保建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過硬的外聘教師隊(duì)伍。我院本學(xué)期共有外聘兼職教師14人，其中基礎(chǔ)護(hù)理教研室7人，內(nèi)科護(hù)理教研室3人，外科護(hù)理教研室1人，兒科護(hù)理教研室3人。一方面根據(jù)學(xué)院《教師工作規(guī)范》和我院的教學(xué)管理方法從教學(xué)規(guī)則與要求方面進(jìn)行培訓(xùn)，另一方面聘請(qǐng)我院資深專家從教學(xué)理論及授課技巧方面進(jìn)行培訓(xùn)，于2009年8月17日上午在護(hù)理學(xué)院六樓614室以教研室為單位，組織各教研室外聘兼職教師以講座的形式進(jìn)行了培訓(xùn)。

通過本次的培訓(xùn)，各教研室外聘教師對(duì)本專業(yè)教學(xué)工作的`認(rèn)識(shí)有了很大的提高，每位外聘教師都明確了學(xué)院的辦學(xué)理念，受到了一次全面深入的觀念熏陶，同時(shí)也感到壓力不小，但都表示把壓力變?yōu)閯?dòng)力，以高漲的工作熱情，完成其承擔(dān)的課堂教學(xué)任務(wù)，協(xié)助我們做好學(xué)院的迎評(píng)促建工作。本學(xué)期的外聘兼職教師一改以往的拖拉狀態(tài)，在開學(xué)前認(rèn)真填寫了教學(xué)任務(wù)書，在開學(xué)一周內(nèi)完善了外聘教師登記及簽署協(xié)議等相關(guān)手續(xù)的辦理。開學(xué)三周內(nèi)，除基礎(chǔ)護(hù)理教研室的孫淑蘭老師因特殊原因遲到一次外，各教研室外聘教師均沒有遲到早退現(xiàn)象，每次上課都帶齊教學(xué)任務(wù)書、教案、教材、大綱等教學(xué)文件，并按要求書寫教案，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃授課，在授課過程中，應(yīng)用多種教學(xué)手段，使用多媒體課件輔助教學(xué)，生動(dòng)形象的利用豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)講授本專業(yè)課程，經(jīng)課堂日志及學(xué)生評(píng)教反應(yīng)授課效果較好，使本學(xué)期的教學(xué)工作有了一個(gè)良好的開端。

總之通過本學(xué)期的外聘教師培訓(xùn)工作，取得了較滿意的效果，提高了外聘教師的教學(xué)水平和我們的教學(xué)管理水平，從而保證了我們的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮了院校師資融合教學(xué)的作用，更充分的體現(xiàn)了職業(yè)針對(duì)性和實(shí)踐操作性的培養(yǎng)要求，在接下來的學(xué)期工作中，我們還要將外聘教師的培訓(xùn)工作列為重點(diǎn)工作項(xiàng)目之一。

教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇4

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

教師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：

1、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個(gè)教案

2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的'培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

三、切實(shí)抓好班主任工作。

八年級(jí)學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí)，新鮮感不再，又沒有升學(xué)的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬(wàn)，不如親身示范。”榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦知識(shí)搶答競(jìng)賽，效果都很好。

4、“三位一體”的互促法。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果

四，教育教學(xué)成果。

一份耕耘，一份收獲；經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績(jī)。

五、正視自我，明確努力方向。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時(shí)沒有抓在點(diǎn)子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇5

為適應(yīng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)一支師德修養(yǎng)高、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師隊(duì)伍是刻不容緩的大事，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展。

一、加強(qiáng)師德教育。

作為教育工作者必須具有“三心兩愛”，即終身從事教育事業(yè)的決心；艱苦奮斗，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新的進(jìn)取心；對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心；熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)。學(xué)校將針對(duì)青年教師定期進(jìn)行教師問卷調(diào)查和學(xué)生問卷調(diào)查，定期召開青年教師專題會(huì)議，加強(qiáng)青年教師師德教育。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹立正確的教育觀、人才觀。

二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。

1、理論引領(lǐng)。

定期召開專題會(huì)議，集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，建立青年教師讀書筆記制度。根據(jù)不同時(shí)期工作的安排，印發(fā)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料。

2、觀摩學(xué)習(xí)。

集中觀看各級(jí)青年優(yōu)質(zhì)課錄像片，開展觀摩、評(píng)課、反思活動(dòng)。讓優(yōu)秀的青年教師講解自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及自己通過參加優(yōu)質(zhì)課比賽所獲得成功的經(jīng)驗(yàn)與得到失敗的教訓(xùn)，為青年教師的成功搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。

3、實(shí)踐檢查。

定期舉行觀摩課、展示課，組織教研組長(zhǎng)參加聽課、評(píng)課，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)改進(jìn)。舉行青年教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、課件設(shè)計(jì)等比賽，促進(jìn)青年教

師的專業(yè)發(fā)展。

三、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的檢查。

由專人負(fù)責(zé)分管青年教師工作，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，對(duì)青年教師的備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)有明確的工作要求，加大檢查力度。另一方面熱忱地扶持他們，幫助他們盡快提升教育教學(xué)的能力，做到“三多”，即多聽他們的課，多檢查他們的工作，多對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。

四、制定規(guī)章制度，建立監(jiān)督、激勵(lì)機(jī)制。

1、管理制度。

制定各項(xiàng)管理制度與措施，規(guī)范青年教師的管理。建立青年教師聽、評(píng)課制度、讀書學(xué)習(xí)制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先制度，加強(qiáng)監(jiān)督與落實(shí)。

2、評(píng)比制度。

為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)，開展青年骨干教師評(píng)選活動(dòng)，將教師師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、教學(xué)基本功、業(yè)務(wù)能力等納入考核內(nèi)容。

3、激勵(lì)制度。

建立有利于青年教師成長(zhǎng)的激勵(lì)制度，對(duì)骨干教師授予榮譽(yù)稱號(hào)，納入教師個(gè)人考核； 青年教師在教學(xué)上不搞論資排輩，積極創(chuàng)造條件，大膽啟用青年教師，讓德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任備課組組長(zhǎng)、班主任；為有能力的骨干教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

五、主要措施。

1、校內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍，營(yíng)造你追我趕的良好態(tài)勢(shì)。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂教學(xué)第一線，善于發(fā)現(xiàn)人才，有計(jì)劃地加以培養(yǎng)。創(chuàng)造條件讓想學(xué)、肯學(xué)、會(huì)學(xué)的多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓想干、肯干、能干的人多一些實(shí)踐的機(jī)

會(huì)，為他們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，展示的舞臺(tái)，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。人的意識(shí)、觀念的'更新比行為更重要。對(duì)骨干教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，新課改對(duì)教師的要求等方面的宣傳，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。

3、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)水平。骨干教師不能等、靠、要，教師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師與培養(yǎng)對(duì)象的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話、跟蹤聽課、重點(diǎn)強(qiáng)化示范課、隨堂課、診斷課，切實(shí)抓好“一課三議”和“三課一評(píng)”的有效開展，讓培養(yǎng)對(duì)象先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身的教學(xué)特色和風(fēng)格。為體現(xiàn)校內(nèi)的骨干教師的培養(yǎng)成果，學(xué)校每學(xué)年舉行一次骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的賽課活動(dòng)。

4、“壓擔(dān)子”促使培養(yǎng)對(duì)象更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。骨干教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展、自我成長(zhǎng)的需要是內(nèi)因，是主要?jiǎng)恿?，但外部環(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如各級(jí)各類公開課、評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽要讓他們積極參加，優(yōu)秀教師充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)培養(yǎng)對(duì)象自我成長(zhǎng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。

5、學(xué)校建立骨干教師培養(yǎng)對(duì)象檔案，跟蹤培養(yǎng)對(duì)象的發(fā)展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋。

教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇6

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各部門的關(guān)心及教研室全體教師的共同努力下，教研室全體教師勵(lì)精圖治，順利的完成了本年度的教學(xué)和科研任務(wù)?？偨Y(jié)如下：

1.不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政治理論，努力提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)

教研室的工作是以教學(xué)與科研為立足之本，始終把不斷提高教師的教學(xué)質(zhì)量與科研水平作為教研室工作目標(biāo)。教研室有目的、有計(jì)劃的組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和有關(guān)理論知識(shí)，通過積極參加“黨的群眾路線教育實(shí)踐”活動(dòng)，和參加校、學(xué)院組織的政治學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)等活動(dòng)，來深化教師對(duì)教師職業(yè)及師德的理解；同時(shí)，也為教師提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平打下了較深的基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高師資隊(duì)伍水平

本年度教研室圍繞專業(yè)核心課程的建設(shè)，在師資上，新引進(jìn)了通信與電子系統(tǒng)的碩士研究生一名，給電工電子基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)室有力的師資補(bǔ)充。

3.以教學(xué)帶動(dòng)科研，以科研反哺教學(xué)

教研室積極組織教師圍繞本專業(yè)的學(xué)科參與申報(bào)了教務(wù)處的教改課題：大類電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)研究，學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新課題一項(xiàng)。同時(shí)，教研室參與組織參加聆聽了若干學(xué)術(shù)性講座。本學(xué)期，組織開展了張秀賢老師的'公開課，并邀請(qǐng)其它教研室的相關(guān)教師參加聽課與評(píng)課。及時(shí)地將評(píng)課的結(jié)果反饋給其本人，指出要改進(jìn)的方向，對(duì)新教師的成長(zhǎng)起到了良好的促進(jìn)作用。

主要存在的不足：

1.師資力量不足。教研室存在著職稱低，學(xué)歷低的特征。今后要?jiǎng)?chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師去企業(yè)參與到生產(chǎn)實(shí)踐；另一方面，參加博士研究生入學(xué)考試，為建立一個(gè)高、精、專的“雙師型”教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。

2.科研成果還需更上一個(gè)臺(tái)階。

(1)繼續(xù)積極組織教師參與申報(bào)20xx年度的各項(xiàng)課題。

(2)鼓勵(lì)教師去組織并指導(dǎo)學(xué)生去參加國(guó)內(nèi)外各項(xiàng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

(3)在核心期刊發(fā)表高質(zhì)量的論文。力爭(zhēng)在20xx科研總量的基礎(chǔ)上具有一個(gè)明顯的提升。

3.在教師教學(xué)上，規(guī)范教學(xué)的各項(xiàng)過程。同時(shí)，積極開展集體備課、集體研討活動(dòng)。

教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇7

我有幸參加了在國(guó)家教育行政學(xué)院舉辦的為期七天的全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。非常感謝高等教育出版社、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)的每一天都是充實(shí)而感動(dòng)的，我們聆聽了專家們對(duì)職業(yè)教育政策的解讀，對(duì)德育大綱、教材的解讀，明確了德育教育發(fā)展方向，學(xué)會(huì)了更好地把握德育教材；我們欣賞了優(yōu)秀教師對(duì)德育課程教學(xué)方法的演示，認(rèn)識(shí)到教學(xué)方式創(chuàng)新的必要性。各位主講執(zhí)著于德育教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的敬業(yè)精神令我感動(dòng)！他們思維的敏捷，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)令我感慨！使我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我能站在較高的層次反思以前的教育教學(xué)工作，更嚴(yán)肅地思考職校德育所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更清醒地明確中職德育教師的責(zé)任。下面將8天學(xué)習(xí)所得簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、職業(yè)教育不僅要注重學(xué)生就業(yè)技能培訓(xùn)，同時(shí)要注重其可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng)，公共基礎(chǔ)課在中職教育中地位重要。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國(guó)職業(yè)教育進(jìn)入了新的發(fā)展階段。黨和政府空前重視職業(yè)教育，全教會(huì)提出“大力發(fā)展”職業(yè)教育的方針，把職業(yè)教育的發(fā)展作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，作為教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，職教的規(guī)模達(dá)到了歷史新高，職教改革發(fā)展的思路更加清晰。比如在教學(xué)方面就明確了“兩個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)思想道德教育，加強(qiáng)職業(yè)技能教育。教育部職成教育司郭春鳴處長(zhǎng)指出：2010年全教會(huì)后，職教改革進(jìn)入了更重要的內(nèi)涵建設(shè)階段，前期師資培訓(xùn)重視“雙師型”教師建設(shè)，以培訓(xùn)專業(yè)教師為主。我們要樹立科學(xué)的人才觀，注重人才的可持續(xù)性發(fā)展，在重視學(xué)生就業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，要重視其可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng)，公共基礎(chǔ)課和專業(yè)公共課的教學(xué)對(duì)促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展具有作用重要。

公共基礎(chǔ)課發(fā)展要服務(wù)于學(xué)生基礎(chǔ)文化素質(zhì)，服務(wù)于專業(yè)課學(xué)習(xí)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基，我們要認(rèn)清第一、二個(gè)定位，同時(shí)要注重第三個(gè)定位，堅(jiān)持完成國(guó)家教學(xué)大綱的教學(xué)任務(wù)；文化基礎(chǔ)課的.教學(xué)要注重學(xué)以致用，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)方式。德育課程關(guān)系到國(guó)家接班人的培養(yǎng)，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)的重要途徑，加強(qiáng)德育教育是世界發(fā)展的戰(zhàn)略性選擇。德育教師要將課程教學(xué)融入學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中，致力于提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二、工業(yè)文化進(jìn)校園是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，開創(chuàng)美好未來的有效途徑，職校教師要適用社會(huì)需要，提高自身工業(yè)文化素質(zhì)。

我國(guó)目前處于工業(yè)化發(fā)展中期，但工業(yè)文化在我國(guó)發(fā)展很不充分。職業(yè)學(xué)校的育人環(huán)境、對(duì)學(xué)生的要求與就業(yè)后工作場(chǎng)所環(huán)境、社會(huì)對(duì)從業(yè)者要求有太多的不同，部分學(xué)生就業(yè)后不能適應(yīng)公司環(huán)境，不能很好地立足公司，部分學(xué)生進(jìn)公司初期發(fā)展較好，但發(fā)展空間有限，職業(yè)生涯發(fā)展可持續(xù)性差，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生有一個(gè)重要原因，就是學(xué)生工業(yè)文化素養(yǎng)不高。我們應(yīng)該實(shí)事求是，尊重現(xiàn)實(shí)，整合多種資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行工業(yè)文化補(bǔ)課。20xx年以來，我們學(xué)校推行“學(xué)生準(zhǔn)企業(yè)管理9S模式”的課題研究與實(shí)踐，學(xué)校在“教育育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”等方面開展大量的實(shí)踐探索，在學(xué)生規(guī)范化管理方面取得了較大的成效，但沒有徹底解決學(xué)生輕松融入社會(huì)的問題。通過學(xué)習(xí)余祖光所長(zhǎng)工業(yè)文化進(jìn)校園的研究成果，使我認(rèn)識(shí)到，學(xué)校實(shí)行學(xué)生準(zhǔn)企業(yè)管理9S模式的方向是正確的，做法也是對(duì)的，但向縱深推進(jìn)不夠，我們應(yīng)該進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教師的工業(yè)文化素養(yǎng)，讓老師們把工業(yè)文化要求與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，提高學(xué)生的工業(yè)文化素養(yǎng)。如果做到這些，我們的學(xué)生將能更好地主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，開創(chuàng)美好的未來。德育教師應(yīng)充分利用課程優(yōu)勢(shì)，開展工業(yè)文化教育。

三、德育教師應(yīng)該明確中職德育教學(xué)的意義和職責(zé)，克服倦怠感，充滿激情地工作。

中職教育要培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者。部分中職學(xué)生以“失利者”心態(tài)進(jìn)入學(xué)校，他們文化基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)較差，良好行為習(xí)慣養(yǎng)成相對(duì)缺乏，部分學(xué)生法紀(jì)觀念淡薄，他們自卑自棄，對(duì)前途失去了信心。中職學(xué)校要用短短的三年、甚至是兩年時(shí)間去轉(zhuǎn)化他們，很不容易。中職學(xué)校學(xué)生是社會(huì)發(fā)展不可或缺的建設(shè)者，我們轉(zhuǎn)化了一個(gè)孩子，就是轉(zhuǎn)化了一個(gè)家庭，是對(duì)社會(huì)做出了一份貢獻(xiàn)，是我們實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值應(yīng)該做的事情。把這些孩子都培養(yǎng)成合格的、優(yōu)秀的國(guó)家建設(shè)勞動(dòng)者是我們職校教師義不容辭的責(zé)任！德育教師要明確自身工作的意義與職責(zé)，利用課程優(yōu)勢(shì)，教會(huì)學(xué)生尊重自己，相信自己，重構(gòu)學(xué)習(xí)、人生的動(dòng)力機(jī)制，主動(dòng)規(guī)劃未來；要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，維護(hù)法紀(jì)、懂得用法律保護(hù)自己；要幫助學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的環(huán)境，認(rèn)識(shí)其與自身職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生投身國(guó)家建設(shè)；要教會(huì)學(xué)生初步學(xué)會(huì)用辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法正確看待自然、社會(huì)與自己的人生。我們的工作責(zé)任、意義重大，必須克服職業(yè)倦怠感，充滿激情地工作。

四、中職德育教師只有不斷學(xué)習(xí)，修養(yǎng)自我，提高綜合素質(zhì)，才能有效完成工作任務(wù)。

我們都想做有智慧、高素質(zhì)、受歡迎的德育教師，為此，應(yīng)該樹立高尚的師德?！皩?duì)老師來講，沒有愛就沒有教育”，“學(xué)為人師，行為示范”，我們要把立德樹人作為教育的首要任務(wù)。能力高于欲望，才能有瀟灑的人生。德育老師不僅需要透徹了解德育教學(xué)大綱、準(zhǔn)確把握全套教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)；還要掌握更廣博的知識(shí)，比如：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)本校所有專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、各行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和要求有一定的探究；我們要不斷積累、創(chuàng)新教育教學(xué)方法等等。時(shí)代發(fā)展日新月異，學(xué)生是時(shí)代發(fā)展下的新人，德育教師必須提高自己的素質(zhì)才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。正如李曉凡老師所說：教師要具備不斷學(xué)習(xí)的能力，用心不用手段的能力，溶于自然、超越自我的能力，不教之教的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力……如何提高自身素質(zhì)？改變過去不能打開學(xué)生心門、走進(jìn)學(xué)生心里，不能很好轉(zhuǎn)化學(xué)生的狀況？提高教師魅力？我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)。首先，應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力；其次，把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教育教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，創(chuàng)造多彩課堂。再次，要適應(yīng)教育改革的浪潮，不斷反思，總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，向更完善的目標(biāo)努力，只有這樣，才能完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自身工作的可持續(xù)發(fā)展。

蔣乃平老師說：教師要做指點(diǎn)學(xué)生人生的導(dǎo)師。職校學(xué)生更加需要大量能真正指點(diǎn)他們、轉(zhuǎn)化他們的導(dǎo)師。作為中職學(xué)校的德育教師，我將不斷地提升教育理論水平，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究、探索德育教育教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)學(xué)者型的教師，提升自己教育教學(xué)的前瞻性。我將用終身學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己的發(fā)展，努力成為指點(diǎn)學(xué)生人生的導(dǎo)師。

教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇8

本學(xué)年中，我在教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、

聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高自己的教學(xué)水平。在過去的一學(xué)年里，本人擔(dān)任高級(jí)數(shù)控車工10級(jí)和中級(jí)數(shù)車11級(jí)六個(gè)班電工學(xué)的教學(xué)工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)。注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨，教書育人，為人師表。

二、教學(xué)方面

1） 良好的態(tài)度是成功的一半

端正工作態(tài)度，“愛”學(xué)生是教師教好書、育好人的基本前提。見到學(xué)生千萬(wàn)不能煩氣，應(yīng)該視他們?yōu)閲?guó)家未來的建設(shè)者，總是用期望的眼神看他們，和談們交流時(shí)不可以有一點(diǎn)點(diǎn)的輕蔑，忌用“這你都不會(huì)、你真笨”等教師禁語(yǔ)。多用“你真棒，好勤快啊，作業(yè)完成的太漂亮了”等鼓勵(lì)性語(yǔ)言。絕不指責(zé)學(xué)生。讓學(xué)生感到你是父兄是慈母。關(guān)心其身心的成長(zhǎng)。地球人都知道好孩子是夸出來的。

2）認(rèn)真?zhèn)湔n

每上一節(jié)課我至少用兩節(jié)課的時(shí)間備課。備教材、分析學(xué)情、備講法。梳理教材思路清，教學(xué)設(shè)計(jì)不放松。課題導(dǎo)入設(shè)懸疑，知識(shí)回顧要貫通。重點(diǎn)難點(diǎn)有高招，類比比喻若常用，枯燥抽象變稀松。掛圖實(shí)物加視頻，實(shí)驗(yàn)更具說服力。板書工整圖文茂，賞心悅目顯重點(diǎn)。新型課改我執(zhí)行，放棄填鴨換啟發(fā)。教師當(dāng)好主持人，學(xué)生活動(dòng)唱主角。知識(shí)能力雙培養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量步步高。

3）講課富于個(gè)人藝術(shù)特色

我是這樣講解概念定律的：講物理意義：它描述什么，表征了什么，作用是什么。講定義：而定義是依據(jù)物理意義而下的，是理性的、科學(xué)數(shù)據(jù)性的，那物理意義就可以說是感性的。它們相輔相成。講物理量單位、方向性。正值負(fù)值各代表什么意義。分析與該物理量相關(guān)的物理量，數(shù)量、方向聯(lián)系。找出與該量貌似有關(guān)卻無(wú)關(guān)的物理量，幫助學(xué)生加深理解和記憶。講該物理量參與到哪些計(jì)算公式或什么定律呢？

教師要富于想象力，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言把抽象的物理概念和現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)實(shí)踐、自然現(xiàn)象進(jìn)行比較、類比，用打比方幫助學(xué)生理解。常講常新，教學(xué)思路、方法手段要不斷創(chuàng)新。要有自己獨(dú)到的教學(xué)藝術(shù)特色。

利用圖片、動(dòng)畫課件、做現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)等輔助性教學(xué)資料和手段豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)效果錦上添花。

最后，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)概念的理解，舉出生活中例子加以說明。不同見解、意見要允許學(xué)生之間爭(zhēng)論和辯論。

學(xué)生是演員是主角，老師是導(dǎo)演還要甘當(dāng)配角。既有任務(wù)驅(qū)動(dòng)和巧妙引導(dǎo)，也有自主探究學(xué)習(xí)，寓教于樂。

三、工作考勤方面：

我熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)還樂業(yè)。從不因?yàn)閭€(gè)人的'私事耽誤工作的時(shí)間。學(xué)習(xí)白求恩同志對(duì)工作的熱忱。學(xué)習(xí)雷鋒把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中。高調(diào)做事低調(diào)做人，對(duì)待工作精益求精。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)肯干，完成了學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，例如看看網(wǎng)上高中大學(xué)的優(yōu)秀老師是如何講課的，模仿模仿。加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備和更新，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平。

四、工作成績(jī)與教訓(xùn)

良好的工作態(tài)度和工作方法，加上領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷信任和同事們的幫助，我圓滿的完成了本年度的教學(xué)工作任務(wù)。學(xué)生評(píng)價(jià)較好。學(xué)生考試成績(jī)達(dá)到學(xué)院的要求。

工作中也有些不足之處，例如管理學(xué)生不夠嚴(yán)厲，多媒體課件制作水平還有待提高，新課改執(zhí)行力度不夠。講的太多，學(xué)生自主活動(dòng)太少，師生互動(dòng)不夠多。在今后的教學(xué)工作中一定改正。

總之，在以后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)院美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇9

伊旗四中竇旭升 作為一名數(shù)學(xué)教師，每一次的聽課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，從中可以獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我有幸參加了5月15日我們?nèi)斓臄?shù)學(xué)老師有幸進(jìn)行了培訓(xùn)，上午聽了2節(jié)初三的專題復(fù)習(xí)課和下午張文娣教授的專題報(bào)告。我曾經(jīng)看過這樣一段話：專家是大樹，能改善一方環(huán)境。最重要的是，專家啟發(fā)了我們，課堂是個(gè)有魅力的地方。于是，我渴望能有機(jī)會(huì)與專家近距離接觸，希望能聆聽他們的教育思想，目睹他們的教學(xué)風(fēng)采，也好讓自己從中受到啟迪，向他們靠近一點(diǎn)點(diǎn)。

通過這次培訓(xùn)，給我的啟發(fā)如下：

第一、張文娣教授用變式教學(xué)法讓學(xué)生親自去體驗(yàn)、探索發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用創(chuàng)新。以變的'現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)不變的本質(zhì)，從不變中去發(fā)現(xiàn)、探求規(guī)律。這樣面向了全體學(xué)生，優(yōu)化了整個(gè)教學(xué)過程。又提高了中考成績(jī)。張老師把數(shù)學(xué)教學(xué)是思維活動(dòng)的教學(xué)這句話表現(xiàn)的淋漓盡致。平時(shí)我們教學(xué)總是自我感覺不錯(cuò)，認(rèn)為自己對(duì)所教學(xué)科已然了然于胸了。認(rèn)為自己教學(xué)方法無(wú)可挑剔了。但是張老師這節(jié)課卻給我們提了醒，張老師能將課本上有多少個(gè)圖形的細(xì)節(jié)都能應(yīng)用自如，這不正是我們做學(xué)問的人所追求的那種精益求精的態(tài)度嗎。所以，我們還需正視自己，審視自己。在教學(xué)過程中要注意數(shù)學(xué)思想的滲透和學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。 第二．這讓我意識(shí)到，教師在備課、上課時(shí)，一定要對(duì)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)有充分的了解和把握，并由此確定課堂教學(xué)的目標(biāo)和方法，真

正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在參與中、在解決問題中理解、掌握、運(yùn)用知識(shí)，從而完成知識(shí)與能力的統(tǒng)一。 第三．教師從中提煉出題中蘊(yùn)含的思想、規(guī)律和方法。要讓學(xué)生通過我們的講解能融會(huì)貫通，舉一反三。 通過教師設(shè)計(jì)與教材密切聯(lián)系的一系列問題串來激發(fā)學(xué)生的求知欲。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)自覺去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去理解，去掌握。教師只起引導(dǎo)、幫助的作用。這就要求我們?nèi)绾胃脑熳约旱恼n堂，使內(nèi)容與形式相得益彰，使升學(xué)與全面發(fā)展相互促進(jìn)。讓每節(jié)課都做到有效、有趣、實(shí)在、讓人啟迪。

我認(rèn)為能做到如斯的關(guān)鍵還是從提高教師自身的素質(zhì)入手，踏踏實(shí)實(shí)精研教材、認(rèn)認(rèn)真真讀懂學(xué)生，從細(xì)微之處入手，著眼整個(gè)教材，真真正正的去提升自己，也只有這樣名師之路才會(huì)離自己越來越近。

教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇10

今天，精讀《給老師的建議》一書中“沒有也不可能有抽象的學(xué)生”一篇。我想用一個(gè)詞語(yǔ)概括心中的感受，怎奈翻遍腦中所有的詞匯，竟找不出哪一個(gè)詞可以淋漓盡致的表達(dá)我的敬佩之情。語(yǔ)言有時(shí)候就是如此的蒼白無(wú)力。

整篇文章使我最難忘的是這樣一句話：“如果學(xué)生沒有在掌握知識(shí)的道路上前進(jìn)哪怕是很小的一步，那么這堂課對(duì)他來說就是白費(fèi)了。無(wú)效勞動(dòng)——這大概是學(xué)生和老師可能遇到的莫大的嚴(yán)重危險(xiǎn)?！?/p>

是啊，想想自己平時(shí)的課堂，照顧到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展了嗎？自己總是在用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求無(wú)論從認(rèn)知還是心理上都不一樣的孩子。更另人無(wú)法容忍的是，當(dāng)一個(gè)認(rèn)知能力稍

差的孩子沒有達(dá)到自己所謂的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，自己更是像民工工頭一樣，以冷冰冰的白眼相加。自己雖然從某種程度上得到了發(fā)泄，可是，可是，我可憐的孩子呢？那時(shí)候你們是什么感受？老師對(duì)不起你們啊！

我又想到了平時(shí)的公開課，為了課堂結(jié)構(gòu)的`緊湊和學(xué)習(xí)的深度，在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候眼里總是那一部分好學(xué)生，對(duì)于學(xué)困生來說，這不是一架可望而不可及的天梯嗎？那些被我遺忘的孩子們啊，你們站在底下是怎樣無(wú)奈的抬頭望啊??

美國(guó)的教育家杜威，他在《民主主義與教育》中強(qiáng)調(diào)：“我們學(xué)校老師規(guī)定給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)該是他們易于達(dá)到的，不應(yīng)該是高不可攀的，是呈階梯狀的。要讓兒童一步一步去實(shí)現(xiàn)，并能從中得到收獲與樂趣。做到“教育隨時(shí)都是自己的報(bào)酬?！?/p>

是的，以后無(wú)論在什么時(shí)候，我不再指定統(tǒng)一的目標(biāo)讓不同的孩子去達(dá)到。我將動(dòng)腦思考，怎樣設(shè)法讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都在進(jìn)行腦力勞動(dòng)！讓孩子切身感受到進(jìn)步的樂趣，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，哪怕他們的進(jìn)步是微小的。

教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇11

為了讓剛走出校門的我們迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)教師的工作，區(qū)教育局和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織了新教師培訓(xùn)活動(dòng)，這一年來培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，讓我們獲益頗多，教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)。培訓(xùn)當(dāng)中有教育法制法律的學(xué)習(xí)，新教師如何成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，教育科學(xué)研究的學(xué)習(xí)。

首先，我想感謝為我們上過課的每一位老師，因?yàn)槊恳淮紊险n，我都感到：給我們上課的每位老師都是有著扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教育理念的優(yōu)秀指導(dǎo)老師，讓我對(duì)班主任和教科研等方面工作有了新的認(rèn)識(shí)。

很多小學(xué)教師都是研究目標(biāo)教學(xué)的專家，她們帶我們認(rèn)識(shí)了目標(biāo)教學(xué)的很多相關(guān)知識(shí)。她們的理念是讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)和諧的發(fā)展。還指出新教師要為自己設(shè)定發(fā)展的目標(biāo)，要研究一位教學(xué)專家，研究一位育人專家，摸索一種育人方法。要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)也許不容易實(shí)現(xiàn)，我們可以將這一個(gè)大目標(biāo)分解成幾個(gè)小的、比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)的實(shí)現(xiàn)。

有一次培訓(xùn)，安排宋非老師跟我們交流，她說了很多精煉的話語(yǔ)，比如“積極的心態(tài)、良好的品德、健康的身體、不斷的學(xué)習(xí)、良好的人際關(guān)系是獲得成功的重要因素”，“人的快樂百分之八十來自于人和人的關(guān)系”，“成功等于明確的目標(biāo)加正確的方法加持之以恒的行動(dòng)”等，語(yǔ)言簡(jiǎn)短卻意義深刻。

作為一名新教師,自我學(xué)習(xí)與奮斗的歷程才剛剛開始,在今后的職業(yè)生涯中,會(huì)有很多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們。很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老教師感慨當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易，這該需要多少的汗水和智慧！作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的信念，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！

在思想和專業(yè)成長(zhǎng)方面，我認(rèn)為既然選擇了教師這一職業(yè)，我們?cè)谛睦硭枷肷?、在言行舉止上要做到教書育人、為人師表，同時(shí)要時(shí)刻注意提高業(yè)務(wù)技能。我們年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí)、多讀書、勤寫教育教學(xué)隨筆，此外，還要積極參加校本研究。因?yàn)?，科研素質(zhì)是當(dāng)代教師的基本素質(zhì)之一，科研是當(dāng)代教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的方式之一，科研是當(dāng)代教師的工作方式之一，科研有利于提高教師的教學(xué)能力和水平。在教學(xué)方面，應(yīng)用新課程理念來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，要以學(xué)生的發(fā)展為本，要突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)。在處理師生關(guān)系方面，要以科學(xué)的方法了解學(xué)生、以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生、以博大的胸懷寬容學(xué)生，還要注意掌握“心育”的藝術(shù)。

在培訓(xùn)中，我還認(rèn)識(shí)到教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對(duì)學(xué)生的`愛應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子；教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要；教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問題時(shí)，都說到要適時(shí)調(diào)整和更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，要多讀書、實(shí)踐、加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，在新課程改革的背景下，各位新老師要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的新秀。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對(duì)于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我們切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功＝明確的目標(biāo)＋正確的方法＋持之以恒的行動(dòng)，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇12

出入教師這個(gè)行業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏還是讓我猶豫彷徨，害怕無(wú)法馬上勝任繁雜的教育教學(xué)工作，擔(dān)心稚嫩的我無(wú)力面對(duì)時(shí)刻的挑戰(zhàn)。

為了使新教師能更好地了解教育教學(xué)工作，盡快轉(zhuǎn)換角色，較快適應(yīng)新的工作，__區(qū)教育局組織了為期半年的新教師培訓(xùn)。在第一天的職前培訓(xùn)會(huì)上，教育局雷局長(zhǎng)及教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)室唐主任發(fā)表了感人至深又激動(dòng)人心的講話，他們介紹了__區(qū)教育的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展前景，并對(duì)我們這批新教師寄予了很高的期望。

在培訓(xùn)中，培訓(xùn)內(nèi)容新穎而又與我們的實(shí)際工作緊密結(jié)合，但我們卻未能全部吸收，因?yàn)樽鲆幻聲r(shí)代的教師并不是一件容易的事，做一名像幾位授課老師那樣的教師更不是一朝一夕的事情。要怎么樣成為一個(gè)好的教師是我們要面臨的問題。從這次的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了一些前輩先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明白了一些為人師的道理，同樣也有了一些自己的想法和體會(huì)。

第一，要努力轉(zhuǎn)變角色，準(zhǔn)確定位適應(yīng)新時(shí)代教師工作的需要，樹立愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

我們這批新教師，大多數(shù)是剛剛走出校門沒有擔(dān)任過教育教學(xué)工作，如何從受教者轉(zhuǎn)變?yōu)榻倘苏呤钱?dāng)務(wù)之急?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！苯處煵粌H是“傳道，授業(yè)，解惑者”，最重要的是承擔(dān)著青少年的思想道德情操作風(fēng)等的教育。

第二，教師要有良好的.師德，要用心去愛學(xué)生。

教育部周濟(jì)部長(zhǎng)指出：沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不成教育。教師的真性是用愛點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路。我們這些剛走上工作崗位的教師，總是雄心壯志意氣風(fēng)發(fā)，決心成為一名好老師。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到成為好老師最重要的前提就是要有崇高的師德。師愛是師德之魂，師愛只講付出不計(jì)回報(bào)，師愛嚴(yán)慈相濟(jì)，無(wú)私奉獻(xiàn)；師愛是學(xué)生的情感基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到師愛，就會(huì)“親其師”“信其道”；師愛應(yīng)用言行表達(dá)，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲真誠(chéng)的問候，都可以掀起學(xué)生情感的波瀾。

第三，教師還應(yīng)具有良好的教育和管理能力。

通過《班主任學(xué)》這門課程，我認(rèn)識(shí)到教師對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)從他們的心理特點(diǎn)及所處環(huán)境進(jìn)行具體分析，對(duì)癥下藥，才能逐步樹立他們正確的人生觀。對(duì)于部分厭學(xué)學(xué)生，教師應(yīng)在課堂上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)掘他們所長(zhǎng)，挖掘心靈深處的內(nèi)在動(dòng)力，充分展示他們最佳的一面。對(duì)于反復(fù)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，耐心教育是教師工作中不可缺少的一部分，在教育這類學(xué)生中應(yīng)尋找他們的閃光點(diǎn)，要立足于“爭(zhēng)”，著眼于“拉”，著手于“幫”，著名教育家陶行知說：“對(duì)孩子的教育表?yè)P(yáng)是金?！笨滟澒膭?lì)是教育學(xué)生的最好方法。總之，班主任工作是繁雜的工作，一切方法和手段的前提條件就是責(zé)任心。

最后，精湛的業(yè)務(wù)水平是教師的立身之本。教育部長(zhǎng)周濟(jì)說：“教師制勝的法寶，其一是高尚的師德，其二是精湛的業(yè)務(wù)能力?！苯處熓谡n的成功，不但來自深厚的業(yè)務(wù)功底，來自課前精心的準(zhǔn)備，也來自平時(shí)知識(shí)的積累。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的知識(shí)化信息化國(guó)際化的時(shí)代，作為教師的我們只有具備了較高的業(yè)務(wù)水平，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。

時(shí)間過去，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但老師們那平易近人的教學(xué)風(fēng)格兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神激情澎湃的教學(xué)藝術(shù)，讓我久久不能忘懷。相信這次培訓(xùn)將成為我們新教師一生的財(cái)富，在這里我代表全體新教師向給我們帶來財(cái)富的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！

教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇13

回首xx年6月份我接手英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作以來，經(jīng)歷過了忙忙碌碌的半年，其中的得與失也只有我自己最清楚?；叵肫甬?dāng)初加入英協(xié)的初衷就是因?yàn)橛f(xié)能給自己發(fā)揮才能的舞臺(tái)，從我加入英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以來，我每次活動(dòng)都參加，連

最基本，而我認(rèn)為是最重要的常規(guī)活動(dòng)——早讀也幾乎是天天參加的。

因?yàn)槲矣X得加入英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最直接的目的就是提高自己的英語(yǔ)水平，而英協(xié)能提供這樣一個(gè)團(tuán)體的活動(dòng)，我樂意跟其他人一起奮斗，一起成長(zhǎng)，何樂而不為!但讓我有點(diǎn)失望的是能堅(jiān)持天天過來讀書的人并不是很多，而且天氣一冷，基本上是沒有什么人來參加了，最后堅(jiān)持下來的基本上都成為了英協(xié)領(lǐng)導(dǎo)層的精英，所以，從這點(diǎn)看，我覺得成為英協(xié)領(lǐng)導(dǎo)階層首先要有的一點(diǎn)就是毅力。堅(jiān)持到最后的人，才是最后的贏家!英協(xié)給予我許多鍛煉自我的平臺(tái)，平常的早讀活動(dòng)讓我的英語(yǔ)口語(yǔ)越來越來，以至于我在參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和外語(yǔ)系舉辦的比賽時(shí)都能脫穎而出，擔(dān)任口語(yǔ)部的干事，讓我有更多的機(jī)會(huì)與外教接觸和交流，當(dāng)上會(huì)長(zhǎng)之后我由臺(tái)前表演者轉(zhuǎn)入幕后的策劃者。這一角色的轉(zhuǎn)換在剛開始的時(shí)候讓我很不適應(yīng)，幾度讓我煙酒相伴才能安然定性。而且性格比較溫和和缺乏主見的我要想在眾部長(zhǎng)面前樹立威信難于登天，但退縮一直不是我字典里的詞匯。我的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是善于總結(jié)自己的缺點(diǎn)和永遠(yuǎn)保持一顆謙虛的心，不斷的提升自己的能力。所幸，在我接下來的工作里，我開始慢慢懂得，團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)是最重要的，一個(gè)人的成功只是滄海一粟，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功則能夠產(chǎn)生無(wú)比強(qiáng)大的影響。

對(duì)于我這個(gè)學(xué)期所策劃的活動(dòng)里，在剛開始做的一些活動(dòng)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，也頗顯急功近利，不善于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致很多的安排不到位，活動(dòng)的質(zhì)量不是很高。

但也是因?yàn)槲×诉@些搞的不太好的活動(dòng)的教訓(xùn)，我開始慢慢總結(jié)出自己管理人員和安排工作的方法，總體上也提高了大家工作的積極性和效率!讓我頗感驕傲的一點(diǎn)是在我們會(huì)長(zhǎng)們，部長(zhǎng)們，干事們的共同努力下，我們將上一年師兄師姐對(duì)我們的期望全部達(dá)成。一個(gè)是早讀請(qǐng)到外教參加，一個(gè)是在圖書館報(bào)告廳舉辦活動(dòng)，特別值得一提的是我們搞得演講比賽。為了辦好這個(gè)演講比賽，各個(gè)部長(zhǎng)幾乎被我搞得睡不安寧，從策劃書出來到比賽結(jié)束，整整一個(gè)月高強(qiáng)度的工作，讓我們這群人好像瘋子一樣。哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人都不會(huì)這么瘋狂，除了我們——英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為了追求卓越，我們花了200%的努力。最后，我們終于勝利了!這是我們團(tuán)隊(duì)的勝利!因?yàn)橛f(xié)的每一個(gè)人都共同的在努力，每個(gè)人都在付出，我們的成功勢(shì)在必得!一個(gè)活動(dòng)的成功取決整個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好協(xié)作，為了促進(jìn)干事們的友誼，我們舉行干事交流會(huì)，各部門的內(nèi)部也有多樣活動(dòng)，唱k，打籃球，打火鍋，燒烤，節(jié)目豐富多彩，干事們的友誼日益加深，了解也日有所長(zhǎng)，這樣的好處合作的`時(shí)候親密無(wú)間。除此之外，我們也注重與會(huì)員的聯(lián)系，我們的會(huì)員由干事負(fù)責(zé)，

一個(gè)干事負(fù)責(zé)兩三個(gè)會(huì)員，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的動(dòng)向會(huì)員能及時(shí)從干事處得知，這樣會(huì)員與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系也比較緊密。

我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員來自輕院各個(gè)系，是個(gè)天然的交到不同領(lǐng)域的朋友的圣地，在我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，能建立起在大學(xué)里最廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。雖然我們來自各個(gè)不同的系，但我們都有共同的愛好——英語(yǔ)。是英語(yǔ)將我們聯(lián)系在一起，是英語(yǔ)讓我們開始了解對(duì)方，在英協(xié)的大家庭里，不分彼此，我們共同進(jìn)步!雖然說我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r良好，但其中存在的問題也是不容忽視的：

1、部長(zhǎng)干事的積極性下降，一方面由于期末臨近，大家忙于考試，無(wú)法再專心工作，對(duì)此表示理解。另一方面是經(jīng)過了高強(qiáng)度的工作后產(chǎn)生畏懼心理，在思想上出現(xiàn)了懈怠的苗頭。 2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)罰措施不完善，干事表現(xiàn)未能及時(shí)得到記錄和反應(yīng)。平均主義嚴(yán)重!

3、早讀熱情減低，人數(shù)不到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的的1/5 !英語(yǔ)是練出來的，早讀一塊不能掉以輕心!越是困難越要堅(jiān)持。就算只剩下我一個(gè)讀，我也不會(huì)放棄，我堅(jiān)信，只要我能做到，每個(gè)人都能做到!

這是我以后工作中要狠抓的三個(gè)點(diǎn)。相信在我們會(huì)長(zhǎng)們，部長(zhǎng)們，干事的共同努力下，我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展會(huì)越來越好，

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員都能從中學(xué)到東西。

綜上所述，我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展較之以前有了很大的進(jìn)步，但發(fā)展中又存在著必然會(huì)存在的隱患，需要我們不斷的總結(jié)提高。于我個(gè)人而言，這一學(xué)期，我學(xué)到了了更多為人處事的方法，我懂得了人無(wú)完人，但我同時(shí)也知道了，人永遠(yuǎn)都有進(jìn)步的空間，只要你朝著正確的方向努力，只要你無(wú)悔地付出，堅(jiān)持不懈地走，幸運(yùn)之神最終會(huì)降臨在你身邊!最后，我要感謝很多很多的人，感謝我的部長(zhǎng)干事們給我莫大的支持和理解，感謝我的指導(dǎo)老師，外教peter，bill，師兄師姐的的教導(dǎo)，感謝社聯(lián)的給予英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的肯定，感謝力哥的幫助，感謝學(xué)術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及其他類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的支持!感謝身邊每一個(gè)支持我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的朋友們，同學(xué)們。謝謝你們!學(xué)

教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇14

心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)相當(dāng)于成功了一半!這是初為教師的我最大的感悟和收獲。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間來走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年來的工作實(shí)踐中，我收獲頗豐，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。當(dāng)了兩年的教師了，雖然教學(xué)方法掌握的不多運(yùn)用的還不是很嫻熟，但我已經(jīng)在這三尺的講臺(tái)上學(xué)到了很多。在這近兩年的時(shí)間里，我擔(dān)任過八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，還擔(dān)任了九年級(jí)一個(gè)班的班主任及英語(yǔ)教學(xué)工作。記得剛踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我心情緊張，心里一直在擔(dān)心，學(xué)校會(huì)安排我上什么課呢?又會(huì)是幾年級(jí)呢?雖然我是本科畢業(yè)生，但是對(duì)自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直以來都是靠自己的腳踏實(shí)地走過來的，可是那些都是作為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感悟，所以擔(dān)心自己不能勝任。當(dāng)我一聽說“代八年級(jí)教學(xué)”時(shí)，心情一下子就緊繃了，怎么辦?剛到一個(gè)新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班，學(xué)生熟悉了以前的老師，對(duì)于我一個(gè)新來的老師肯定不會(huì)認(rèn)可，完了!但回頭一想，不怕，我年輕，大膽接受挑戰(zhàn)，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，肯定行!就這樣，我激勵(lì)自己開始了我的工作。義無(wú)反顧的踏上教師這一光榮的崗位。

收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng)，豐富自身文化底蘊(yùn)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，傾情于教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中歷練，才能促成自身能力的`成長(zhǎng)。要想在教育教學(xué)工作中擁有出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，勤勤懇懇，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去思考，去實(shí)踐，去總結(jié)。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須跟上時(shí)代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握深厚的專業(yè)知識(shí)，擁有淵博的文化底蘊(yùn)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。作為特崗教師的我，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長(zhǎng)起來。 欣賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子。贊予每個(gè)孩子的獨(dú)特性，肯定每個(gè)孩子取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，接受每個(gè)孩子所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑，樹立自信，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽(yù)。

愛，予以孩子心靈的溫暖;愛，支持孩子的自信;愛，打造孩子人生的豪邁。有愛才有幸福，有愛才有春天，有愛才有教育。愿我們每一位特崗教師都獻(xiàn)出自己的愛，時(shí)時(shí)、事事、處處呵護(hù)孩子幼嫩的心靈，同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”這句話中我感受最深的就是一個(gè)“愛”。我想，我作為一名特崗教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè);要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，不照搬書本，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。關(guān)鍵要保持寬容的心境，學(xué)習(xí)的態(tài)度，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事悉心請(qǐng)教，同事之間相互關(guān)心、和睦相處。

兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí)，教育孩子的同時(shí)也教育自己，孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)。我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，要想上好每堂課，搞好教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須付出艱辛的勞動(dòng)，在實(shí)踐中用心摸索。面對(duì)新教材，面對(duì)新課文，一切從零開始，雖然八年級(jí)的英語(yǔ)知識(shí)對(duì)于我來說很簡(jiǎn)單，但是要讓每個(gè)孩子都能掌握這些簡(jiǎn)單知識(shí)，卻不是那么容易。因此，我要求自己做到認(rèn)認(rèn)真真每一刻踏踏實(shí)實(shí)每一天。每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)課上仔細(xì)講解，每節(jié)課后有針對(duì)性輔導(dǎo)。按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容，踏實(shí)的把知識(shí)傳授給每一個(gè)孩子。經(jīng)過自己不懈的努力取得了可喜的成績(jī)，但還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生，主要原因父母長(zhǎng)期在外，沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，影響了學(xué)習(xí);其次，父母忙于生計(jì)，孩子留守在家，這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想辦法試圖解決，但是沒能徹底解決。課堂上要想使每個(gè)孩子做的十全十美那是不可能的，但是作為一名教師，要考慮這些現(xiàn)實(shí)問題，想辦法解決，因材施教，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開始，在以后的教育教學(xué)工作中，我力求立足實(shí)際，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，多學(xué)多思考，在平凡的崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”，不求最好，但求更好!