挑戰(zhàn)第一次作文

挑戰(zhàn)第一次作文十三篇。

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挑戰(zhàn)第一次作文(篇1)

生活中有很多的第一次，第一次會帶給我們成長與驚喜。今天來說說我的第一次吧！

那是寒假的一天，中午我突然想去爸爸單位吃午飯，可是媽媽要在家?guī)妹?，不能陪我一起去，我很失落。這時(shí)媽媽又對我說：“這樣吧，我把你送上公交車，然后打電話給爸爸讓他在車站接你，你可以自己去爸爸單位吃午飯嗎？”一聽要自己做公交車，我有點(diǎn)緊張，又特別想嘗試一下，于是我就同意了。

媽媽把我送到車站，給我2元錢，陪我一起等車。說實(shí)話，我有點(diǎn)緊張，心想：一會我可不能坐過了站，萬一車上沒有座位怎么辦呢？那顆忐忑不安的心越跳越快，手心都出汗了。

等了一會兒，15路公交車來了，我懷著緊張又害怕的`心情獨(dú)自一個人上了車，投了幣。還好，車上挺空的，我找了一個靠窗戶的位置坐下來。一邊看窗外的風(fēng)景，一邊觀察車開到了哪里，并且豎起耳朵仔細(xì)聽廣播，以防錯過站。

“叮咚”，廣播里傳來“同科匯豐到了”的聲音……終于到站了，我看到爸爸已經(jīng)站在車站等我了，我的心情一下放松了，邁著輕快的步伐下車了……

這是我第一次單獨(dú)坐公交車，心情緊張又興奮，我很驕傲！

挑戰(zhàn)第一次作文(篇2)

前幾天，媽媽給我買了一盒模型。媽媽說拼模型能培養(yǎng)人的耐心，如果我能把它拼出來，就獎勵我一盒草莓蛋糕。

我趕緊打開盒子看一下，是一盒木質(zhì)城堡模型，有一百多塊小零件，可以拼成一個海邊度假別墅。第一次拼這么復(fù)雜的模型，我想一定要挑戰(zhàn)成功，可不能讓媽媽小瞧了我。

于是，我就開始進(jìn)入到拼模型的緊張時(shí)刻中去了，一百多個小零件都要從木板上扣下來，用砂紙打磨，再看著說明書一塊塊拼起來，很快我的耐心就用完了?？墒?，一想到那盒草莓蛋糕，我就安慰自己：別著急，慢慢拼，總會拼好的。四個小時(shí)后我的別墅終于拼好了，我又把彩燈裝上去，這樣一個漂亮的海邊度假別墅就做好啦！

拼模型游戲挑戰(zhàn)成功，我終于吃上了美味的草莓蛋糕。通過這次挑戰(zhàn)我發(fā)現(xiàn)：生活中很多事，只要我們多一點(diǎn)耐心、細(xì)心就可以做成。

挑戰(zhàn)第一次作文(篇3)

預(yù)科(4)班朱俊杰

第一次挑戰(zhàn)勇氣

一個鴉雀無聲的教室突然變得氣氛越來越緊張，越害怕。這是怎么回事呢？原來今天我們艾老師帶了一位朋友說：“這位朋友有時(shí)兇，有時(shí)善，有也會咬到你?！笨赡苁抢鲜蟆⑸?，還是長滿刺的刺猬？于是我?guī)е诖难凵窨粗蠋熌莻€“朋友”，他用一個布，玻璃瓶和一張綠色的紙來包扎的所以十分嚴(yán)實(shí)。當(dāng)老師說：“要摸。”這是同學(xué)們愣了一下，但還是有幾個同學(xué)舉了起手。

活動開始了老師第一位叫的是：王一唯，他慢吞吞的走上了講臺，通過眼神知道他心里帶著期待和緊張，準(zhǔn)備要摸時(shí)王一唯好像看里面是什么東西？但是沒看著，他開始把手伸到衣袖里，怕會被咬到，最后還是勇敢的伸出了手試了一會兒，根據(jù)老師的一次驚恐只摸了一丁點(diǎn)，就縮了回來，這是同學(xué)們以為是刺猬，老鼠但都不卻東。摸一次不過癮，接著老師又喊了一位同學(xué)叫：毛雨灝開始摸進(jìn)去了，摸了半天也沒摸到，最后終于摸到了，它也是摸了半天，最后只聽到“噢！”的一聲，才知道他知道是什么？后來老師問他是什么？他說：“我也不知道?！比珗鲽f雀無聲，根據(jù)表情大叫以為是倉鼠，但不是。老師最后請寧俊康出來時(shí)推了我一下，只是表示緊張又急切，但又猶豫了一下到底摸還是不摸，但他還是舉得摸好一點(diǎn)，寧俊康畏畏縮縮，開始他像用筆蓋想試探、試探，但最終被老師發(fā)現(xiàn)了，你俊康開始摸了，當(dāng)摸到了一半只聽“嗖”的一聲，寧俊康說：“那個東西會跑。”這下子使我們的感興趣值又上升了一個等級又說：“好像咬到了我，又好像沒有咬到我?！闭f完便走了。經(jīng)過老師的恐嚇，同學(xué)們最終老師讓我來揭這個謎，因?yàn)槲沂莻€托，早就知道里面是什么了，當(dāng)我準(zhǔn)備說答案時(shí)，大家充滿了好奇，答案是一個圓滾滾的球，教室里突然齊說：“切，”這才知道是個球，當(dāng)寧俊康摸時(shí)，這個西紅柿球圓滾滾的所以會“跑”。

通過了這一次挑戰(zhàn)的勇氣讓我有了許多收獲，當(dāng)你做到第一次嘗試的時(shí)候都有收獲，根據(jù)總結(jié)我知道了3點(diǎn)：1.不能只聽老師的一面之詞。2.要勤思考，不可能老師會放一些可怕的東西，咬傷的可不負(fù)不起。3.人最大的敵人就是自己。只有戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝別人。

老師點(diǎn)評：

朱俊杰：老師看完你的文章后，被你逗得開心得不得了，你文章最大的優(yōu)勢就是：充滿著真情實(shí)感！表揚(yáng)!

挑戰(zhàn)第一次作文(篇4)

預(yù)科(4)班姜怡旭

第一次嘗試挑戰(zhàn)勇氣

今天，艾老師在課堂上說：“我?guī)砹艘粋€好朋友，是我的兒子到鄉(xiāng)里帶來一個東西，到這里買不到的。請同學(xué)們用勇氣的挑戰(zhàn)自己。同學(xué)們有的說：“是烏龜”有的說：“是老鼠，等等?！钡谝粋€有勇氣的上臺是王一唯，他特別緊張，他用手伸出罐子里面。手抖著。第二個是毛雨灝了。他很緊張，他用手伸出罐子里面，艾老師盡笑，毛雨灝的手抖著，他也笑了。他也失敗了。他走下臺子。到第三個是我前面的一個男孩，他特別緊張，他用手摸著，他好怕，他的手伸出罐子里面，他小心翼翼的。終于他成功了。到艾老師報(bào)答案了，老師說是球。大家都很驚訝，我也奇怪。

我的感受是做什么事情都要勇敢，在我以后的學(xué)習(xí)中，遇到什么困難都要問老師和家長。特別的是上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，認(rèn)真寫作業(yè)。積極舉手回答問題。我一定能行的！加油！加油！

老師點(diǎn)評：

姜怡旭：雖你是第一次在星語學(xué)校寫作，但看得出你的寫作還不錯的，只需在細(xì)節(jié)的描寫上下足功夫就更好，一步一步來吧，別氣餒！

挑戰(zhàn)第一次作文(篇5)

確實(shí)，人生當(dāng)中必然有無數(shù)的第一次，但是也要看看值不值得你留戀，有時(shí)候的第一次會走錯，然而一錯再錯，人生就錯完了，所以有時(shí)候第一次很重要，但是有些第一次卻可以讓你一直走向成功，所以人的一生，該選擇的就要有所選擇。

我的第一次也有很多，但是值得我留戀的是我的人生第一次跳蹦挑戰(zhàn)，雖然我還小，但是我卻嘗試過很多人不敢的跳蹦，從很高的山頂玩跳蹦必然是個超級巨大的挑戰(zhàn)，我當(dāng)時(shí)原本是不敢的，因?yàn)檫@需要從心底里抽出來的勇氣，對我來說，還真是個超出我范圍的大挑戰(zhàn)，但是我卻決定了要嘗試，那時(shí)我做了一個多月的訓(xùn)練，每天都做許多有氧活動，當(dāng)挑戰(zhàn)的那天我一開始腳還是會軟的，后來當(dāng)你站上一個鐵架臺后，已經(jīng)沒有退路了，我選擇挑戰(zhàn)。

經(jīng)過許久我終于勇敢的完成了這一次超級自我挑戰(zhàn)。

第一次挑戰(zhàn)自我，是一個從所未有的極限，我愛挑戰(zhàn)自我。

挑戰(zhàn)第一次作文(篇6)

在人生的漫漫長路上，我已走過十多年的成長歷程。在這段時(shí)間里，因?yàn)槲矣泻芏嗟牟煌谄渌⒆拥慕?jīng)歷，所以我有很多的不同于其他的孩子的快樂。更多的，是有過很多的第一次，正因?yàn)橛辛诉@些第一次，才創(chuàng)造了一個奇特的有著自由天性的我。

我不是一位安靜乖巧的女孩兒，在我的性格色彩中，沒有黑色，灰色，有的只是藍(lán)色，最多也只是偶爾藍(lán)色上會出現(xiàn)一道道調(diào)皮的粉色。

也許我就像一只調(diào)皮的卻被父母關(guān)在籠中的小鳥，總想著怎樣才能在湛藍(lán)的天幕下用翅膀去博擊長空；也許我就像那一艘還未造好的船兒，老早就想著有一天去海上接受海浪的洗禮；也許我就像那一棵還未破土而出的小草，早想著掙開大地母親的懷抱，去探望那美妙的世界了吧！

第一次，第一次演講，第一次比賽，第一次上網(wǎng)，第一次游泳，第一次野游……許許多多的第一次都等著我們?nèi)L試，去挑戰(zhàn)。

還記得小的時(shí)候在外婆家，我有過我第一次野游的經(jīng)歷。

那是一個初冬，一個沒有霧的早晨，我睜開朦朧的睡眼，吃過早飯，我的好朋友小思來叫我，我連忙跑到陽臺上去打招呼，她讓我下午和她一起去野游，到后山爬山，我應(yīng)了一聲。下午，太陽不很大，天氣也晴朗，是登山的好天氣，我跟外婆說了一聲就興沖沖地走了。我們從后山開始爬山，爬到山頂時(shí)，我們都已氣喘吁吁，我和她一路有說有笑，我還捕了幾只蝴蝶兒，翅膀是金色的，在太陽的映照下，很美。我正看得入迷時(shí)我聽見小思叫我的聲音，“喂，快來啊，這兒是什么？”我跑過去一看，隱約地記得在爺爺?shù)尼t(yī)書上看到過，“這是一種草藥，好象還可以治高燒呢?！蔽液退纪诹诵?。我們又憑感覺向前走，我記得我們當(dāng)時(shí)走到了一片稻田，稻子黃了，沉甸甸的，我不小心碰斷了一根，里面的液體流了出來，出于好奇，我和小思都伸出小指沾了一點(diǎn)滴在嘴邊，舌頭把它添進(jìn)去，是甜的，還帶著一絲青草味兒。

在興致很高的時(shí)候，時(shí)間總是過得很快，這不，瞧，太陽快落山了，可我們一看，迷路了，不知道該往哪兒走，我和小思都急了，我拉著她跑著，試圖找到下山的路。我記得后來走了好久也沒有走出去，我突然聽見有人在啜泣，回頭一看是小思，我對她說哭不是辦法，她說聽我的。我好不容易找到一位農(nóng)民伯伯問路，伯伯很好，對我們說：“孩子，朝這兒往前走，看到有一個坡了，那就是下山的路，小心??！”我們謝過伯伯，快步走在回家的路上，不一會我們就看到了下山的路，好象有一種久違的感覺，不知是激動還是松了口氣，有一種想哭的沖動，我拉著小思朝著下坡飛奔而去。

到了樓下，我看見外婆正站在陽臺上焦急地望著我呢，我叫了一聲外婆跑上樓去，不知怎的，看到了外婆一把撲在她的懷里，淚水再也忍不住了如斷了線的珠子嘩地流下來了。

這是我第一次野游的經(jīng)歷，是我童年的土地上一株純潔的野百合，里面有我的歡笑和淚水。

第一次野游，我童年的一個故事。它讓我明白在困境也要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)。

第一次充滿了刺激，充滿了神秘，讓我成長的歷程更有意義。

第一次，挑戰(zhàn)；挑戰(zhàn)，第一次！讓生命不留下遺憾。

挑戰(zhàn)第一次！指導(dǎo)教師：龍維

簡評：描寫細(xì)致,感情豐富.文章有真實(shí)感.

挑戰(zhàn)第一次作文(篇7)

星期六，天氣晴朗，陽光明媚。午休后，我腦子里閃出一個念想：我的好朋友楊峪鑒自行車騎得那么熟練，我也好想像他一樣。不如趁著這么好的天氣，今天就行動起來吧！

于是，我讓媽媽把我送去好朋友楊峪鑒的家里，讓他教我騎自行車。到了他家門口，我輕輕地敲了敲門。楊峪鑒打開門，看見了我，開心極了！

“我們一起去騎自行車吧！你騎得那么好，能不能教教我呀？”我興奮地問道。他揚(yáng)起嘴角，得意地說：“當(dāng)然沒問題，就交給我吧！”

我們來到了一個空曠人少的小廣場，我和楊峪鑒便開始騎車。楊峪鑒騎上自行車，“嗖”地一下騎出去了。我看著他騎車時(shí)瀟灑的背影，非常羨慕，也坐上車座，試探著慢慢蹬踏板，可是車子左右搖晃，一點(diǎn)也不聽話。我緊張得汗都冒出來了，手心都有點(diǎn)濕了。

楊峪鑒騎過來，一個剎車，單腳踩著地，對我說：“別緊張，手抓住車把，兩腳使勁蹬就行了?！蔽野凑账f的試了試，車子搖搖晃晃往前走，漸漸地，我沒有那么緊張了，兩只腳輕松地踩踏板，越騎越穩(wěn)了。

哇！我竟然挑戰(zhàn)成功了！我真厲害呀！

不知不覺，天漸漸黑了，我已經(jīng)和楊峪鑒騎了一下午的自行車，真是太開心了！我也終于學(xué)會了自行車，挑戰(zhàn)成功的感覺真的太美好了！

挑戰(zhàn)第一次作文(篇8)

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕相信都有值得我們回味和感動的事吧走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間

我每天晚上都有英語課，時(shí)間久了，平淡無比，我媽看我這里面顯得閑刀有余，便心血來潮的給我報(bào)了一個初中英語班，當(dāng)時(shí)間到了之后我不得不打開了版面，看見了那個如惡魔一般的按鈕開課，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把鼠標(biāo)移到上面時(shí)，我就不敢繼續(xù)了，直到時(shí)間到了以后，我穩(wěn)定了下心中的情緒，點(diǎn)開了上課，突然，電腦里傳來了一個尖聲女高音：Hello，peter.差點(diǎn)沒嚇?biāo)牢?，但我馬上就反應(yīng)過來，立刻就回答完，當(dāng)遇到不會讀的單詞時(shí)，老師細(xì)心告訴我怎么讀，終于，我磕巴地讀了下來，但也已嚇出了一身的冷汗，當(dāng)我聽見其他人讀得也有些磕巴時(shí)，我那顆跳動的心才漸漸平靜下來。隨后，在緊張中，我上完了英語課，完成了課程。

五年級:快樂吉他

挑戰(zhàn)第一次作文(篇9)

糊口中有良多第一次。第一次挑戰(zhàn)，也帶給我們成長與驚喜。今天，我來說說說自己的第一次……

那一次，我在媽媽店里玩。玩了一會兒，我對媽媽說：“媽媽，我想喝原味牛奶，你能帶我去買嗎？媽媽說：“我現(xiàn)在正忙著呢！”看我有些失蹤，媽媽又說：“那我給你一百五十元，你自己去買，可以嗎？”我想了想，說：“好吧！”說完，我就拿著錢去超市了。

剛到超市里，就看到了好多人。我心想：人怎么那么多呀？我好害怕呀！不外，那厚味的酸奶好像在向我招手，我又有勇氣了。

我在超市一層轉(zhuǎn)了一大圈，都沒有找到酸奶。于是，我上了第二層，左逛右逛終于找到了放酸奶的地方。

買好酸奶后，我又買了一袋大波浪暑片和一袋好多魚零食。好多魚零食仍是蜂蜜味的呢！

買好了東西該去付錢啦！付錢的時(shí)侯，我隨著那些叔叔阿姨一起排隊(duì)，一點(diǎn)都不害怕啦！

買完東西之后，我回到了店里。媽媽看到我滿載而歸，興奮地說：“你真棒！”媽媽又說：“你長大了，以后要自己做事?！甭犃丝洫?，我心里開心極了。

第一次是布滿挑戰(zhàn)的，也帶給了我成長與驚喜。這第一次，真令我難忘呀！

挑戰(zhàn)第一次作文(篇10)

時(shí)間在一分一秒地流逝，不知不覺中，我已經(jīng)在這個學(xué)校待了半年了。在這半年里，有過開心，有過傷心，也有過氣餒，但是這兒，也是一個充滿挑戰(zhàn)的地方。

在12月28日，我迎來了在這學(xué)期中史無前例的緊張。那是因?yàn)?，我們健美操?duì)要到南雅去表演。其實(shí)，我以前也跳過這支舞，但是，在兩天前的彩排中……

那天，老師帶我們來到了南雅彩排。前面大家都跳得很好，但是到了后面，只聽到“砰”地一聲，我在做軟翻的時(shí)候摔倒了。我的腿上摔紫了。同學(xué)們都關(guān)心我，圍過來問：“你沒事吧？”我搖搖頭，對她們說：“我沒事，再來一遍吧?！币魳酚珠_始播放了，我忘記了腿上的傷，進(jìn)入了狀態(tài)。就這樣跳著，又輪到我翻軟了。在那一秒中，我想了好多事情，如果又摔倒了怎么辦？要不讓別人來替上吧。我猶豫了，但最終還是咬緊牙關(guān)，豁出去了。這次倒是沒摔跤，但是我用力過猛，閃到腰了。我忍著疼，堅(jiān)持著跳完了這支舞。

放學(xué)回家后，我在地板上墊上泡沫板，一遍又一遍地練習(xí)軟翻，一直練到我筋疲力盡，練到我確定不會再失誤了才休息。

終于，12月28日這一天來了。我待在侯場區(qū)里，心里把舞蹈動作過了一遍又一遍。我對自己說：加油！這是你的一次挑戰(zhàn)，你一定可以的。

輪到我們上場了，就這樣跳啊跳，來到了最令我緊張的環(huán)節(jié)。我的心跳急劇加快，臉上的笑容也僵了，我兩只手緊緊地按在地板上，十分擔(dān)心自己會摔跤。我的腳輕盈一擺，軟翻成功了！我懸著的心平靜下來。隨著音樂跳完了后段部分的舞蹈。我們的表演成功了！

這就是我的第一次挑戰(zhàn)。相信在以后的道路上會有更多的挑戰(zhàn)，但，我不再懼怕！

挑戰(zhàn)第一次作文(篇11)

撕破那黑暗，抓住那光明！

——題記

那是一個靜謐的夜晚。慘白的月亮掛在黑布一樣的天上，那么陰森恐怖。而我，要踏著夜路去買水。

“天，這條路沒燈嗎？停電了吧！”我看看一望無際的黑暗，驚了。前方的黑暗，如饑渴難耐的野獸，欲將我吞噬。

“有，有人嗎？”我不安地喊道。但并沒有聲音回應(yīng)。我皺起眉頭，抿著嘴，猶豫著前進(jìn)?！昂撸〕鋈ノ揖鸵对V，煩吶！”我嘀咕著。

望著前方漫長的黑暗，我打起了退堂鼓。但，夜路，我豈能敗給你？正想著，突然，我的腋下有一股寒風(fēng)猛然劃過，是，是鬼？我回過頭去，并無異物。鬼會不會隱身??？我愈發(fā)不安。我環(huán)顧周圍，壯著膽子。要不，繞遠(yuǎn)路吧……不行，都走了一半了……安全重要些，鬼會把我抓走的……耳邊，暗綠的樹葉“沙沙”地晃著，仿佛唱著如泣如訴的哀歌。唉？前面似乎有光在不斷閃爍。鬼火？我小心翼翼地靠墻走，想探個究竟，眼看就能識破鬼火真面目了……

“汪！汪汪！”突然，一陣刺耳的狗叫聲劃破了寂靜。我嚇得五官都變了形，走為上計(jì)！我腳下生風(fēng)，向后逃去……

跑回原地，我喘著氣，揉著胸口，

癱倒在地上。溪水“嘀嗒嘀嗒”的聲音，似邪惡的譏笑，令我忐忑不安。我想回家，卻又覺得臨陣脫逃太沒有意思，便做著深呼吸，安慰著自己：別怕，也許就是條狗吧！呼了口氣，出發(fā)！我氣勢洶洶，英勇而悲壯。

雖表面上如此霸道，實(shí)則忐忑不安。我還在為自己壯膽：“來呀，臭狗！你當(dāng)老子不敢敲死你？”我愈發(fā)興奮，小跑了起來?？粗胺降墓饷?，我喜不自禁。沖！

不料，一個白色身影赫然出現(xiàn)在我的面前。白衣，肆意地飄著，耳畔，風(fēng)盡情吹著，似乎混雜著“嗚嗚”的雜音，令人心寒。我慌了，要涼？想著，便趕緊溜了。背后，傳來了令人發(fā)怵的聲音：“小孩，跑什么呀？”完了，鐵了心要抓我！“你是鬼，我當(dāng)然跑了！”“你看看，我是誰！”我回頭，是一個阿姨，我趕緊道歉。

天空中嵌上了點(diǎn)點(diǎn)繁星，激勵著我。我鼓起勇氣，什么也不想，閉上眼，跑著，沖著……

終于沖出了夜路！虛脫的我，看向身后，笑了。

回家路上，喝著甘甜的水，望著明月，心生感慨。在這陣黑色“風(fēng)暴”中，一顆無助的心，在無奈地飄著。但若有一股未知的力量，注入了心靈便無視黑暗，永奪光明！

挑戰(zhàn)第一次作文(篇12)

星期四下午，我在學(xué)校的階梯教室，第一次主講了《童言講堂》。為了這次大講堂，我從寒假就開始準(zhǔn)備了。我和媽媽一起學(xué)習(xí)了許多關(guān)于花燈的知識，還精心準(zhǔn)備了許多道具。

上臺前，我既緊張又興奮，緊張的是，我第一次登上如此大的講臺，生怕自己會忘詞；興奮的是，我多么希望能快一點(diǎn)把自己準(zhǔn)備了一個寒假的內(nèi)容和大家一起分享。

終于，大講臺開始了。在主持人的介紹后，我邁著輕盈的步伐，來到了舞臺的中間?？粗枧_下一張張微笑的臉龐、一雙雙期待的眼睛，我放松了一些。

我和臺下的同學(xué)們分享了花燈的歷史、起源、種類等知識，臺下的同學(xué)聽得津津有味?；迎h(huán)節(jié)是整個大講堂的高潮，同學(xué)們一個個高高舉起手臂，爭相回答我提出的問題，看著全場沸騰的樣子，頓時(shí)讓我更加放松了。

接著，我又請同學(xué)們觀看了我制作花燈的視頻。同學(xué)們躍躍欲試，我就邀請了幾位同學(xué)到臺上來試一試親手制作一個簡易的花燈。在小助手的幫助下，上臺的幾位同學(xué)也做出了漂亮的花燈。他們提著自己親手制作的花燈，一個個臉上洋溢著開心的笑容。

這是我第一次登上童言講堂的大舞臺，今后我一定會繼續(xù)努力，和同學(xué)們分享更多的歡樂！

挑戰(zhàn)第一次作文(篇13)

我不是一位安靜乖巧的女孩兒，在我的性格色彩中，沒有黑色，灰色，有的只是藍(lán)色，最多也只是偶爾藍(lán)色上會出現(xiàn)一道道調(diào)皮的粉色。

第一次，第一次演講，第一次比賽，第一次上網(wǎng)，第一次游泳，第一次野游……許許多多的第一次都等著我們?nèi)L試，去挑戰(zhàn)。

那是一個初冬，一個沒有霧的早晨，我睜開朦朧的睡眼，吃過早飯，我的好朋友小思來叫我，我連忙跑到陽臺上去打招呼，她讓我下午和她一起去野游，到后山爬山，我應(yīng)了一聲。下午，太陽不很大，天氣也晴朗，是登山的好天氣，我跟外婆說了一聲就興沖沖地走了。我們從后山開始爬山，爬到山頂時(shí)，我們都已氣喘吁吁，我和她一路有說有笑，我還捕了幾只蝴蝶兒，翅膀是金色的，在太陽的映照下，很美。我正看得入迷時(shí)我聽見小思叫我的聲音，“喂，快來啊，這兒是什么？”我跑過去一看，隱約地記得在爺爺?shù)尼t(yī)書上看到過，“這是一種草藥，好象還可以治高燒呢。”我和她都挖了些。我們又憑感覺向前走，我記得我們當(dāng)時(shí)走到了一片稻田，稻子黃了，沉甸甸的，我不小心碰斷了一根，里面的液體流了出來，出于好奇，我和小思都伸出小指沾了一點(diǎn)滴在嘴邊，舌頭把它添進(jìn)去，是甜的，還帶著一絲青草味兒。

到了樓下，我看見外婆正站在陽臺上焦急地望著我呢，我叫了一聲外婆跑上樓去，不知怎的，看到了外婆一把撲在她的懷里，淚水再也忍不住了如斷了線的珠子嘩地流下來了。

第一次野游，我童年的一個故事。它讓我明白在困境也要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)。

第一次，挑戰(zhàn)；挑戰(zhàn)，第一次！讓生命不留下遺憾。

簡評：描寫細(xì)致,感情豐富.文章有真實(shí)感.

延伸閱讀

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文十三篇

撰寫作文時(shí)我們可以從哪些角度寫呢？寫作是開啟人生成功之門的鐵鑰匙需要我們不斷磨練不斷錘煉，寫作文可以幫助我們更好地理解語文課程。多看一些課外書拓寬寫作積累的素材，我們?yōu)槟砹艘韵孪嚓P(guān)資料希望對您有幫助：“挑戰(zhàn)命運(yùn)作文”，希望您能從本文中學(xué)到一些新的知識！

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇1)

大文學(xué)家馬克吐溫先生曾經(jīng)說過：19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫凱勒。讀完了《海倫凱勒》這本書，我被深深地震撼了。

他度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的日子。然而，就是這樣一個生活在聾、啞、盲世界里的人，她竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)！海倫凱勒之所以能創(chuàng)造這一奇跡，就是因?yàn)樗矣诮邮苊\(yùn)的挑戰(zhàn)，靠著一顆不屈不撓的心。她似乎一生都是在逆境中生活，然而，她以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，又向世界伸出慈愛的雙手，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助那些因?yàn)榉N種原因而身體殘疾、生活又不能自理的人。

海倫凱勒曾經(jīng)說過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。忘我就是快樂，因而我把別人眼里看到的陽光當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴里的微笑當(dāng)作我的快樂?！笔堑?，海倫凱勒雖然身體有缺憾，但她克服困難，把自己的一生都用在為他人服務(wù)上，她自己的'心里就感到無比的快樂。

只要一個人的心是光明，他就不愿臣服于黑暗，這個人一定能穿破黑暗找到光明，找到屬于自己的一片天地。我們這些健康的人也是一樣的，只要有極大的毅力、頑強(qiáng)的信心就一定能戰(zhàn)勝困難，走出逆境，就一定能到達(dá)勝利的彼岸，走到你人生中光輝的頂點(diǎn)。

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇2)

誰不曾說過不該說的話？

誰不曾做過不該做的事？

誰不曾有過淚流滿面？

誰不曾有過滿腹怨言？

多少個春的失落，

多少個夏的燥熱

多少個秋的寂寥

多少個冬的期盼

誰能保證四季毫無風(fēng)險(xiǎn)

誰能保證一生事事如愿

不經(jīng)歷困苦艱難的考驗(yàn)

只能知道什么是和美平安

不經(jīng)歷狹窄黑暗的小路

只能懂得光明的真正內(nèi)涵

朋友，

不要說生活對你無情

也莫道命運(yùn)使你不幸

再大的困難

在強(qiáng)者面前也會屈膝服軟

再兇的惡魔

也無法將強(qiáng)者的步伐阻攔

看

前方的風(fēng)浪正向我們發(fā)出挑戰(zhàn)

聽

彼岸的幸福正向我們大聲呼喚

朋友

快快撐起你青春的船

快快張開你年輕的帆

在波濤洶涌的海浪上

勇敢地向前，向前……

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇3)

活躍時(shí)受到阻撓，綻放時(shí)受到打擊，是任何人都不能忍受的事，但是我們不能懷著既然這樣了，就聽天由命的心理平庸地在歷史的史冊中消失。要相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的東西，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！

《向上帝借一雙手》寫的是朱彥夫在戰(zhàn)役中失去了四肢，但他從不拋卻，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們讓貧困的家鄉(xiāng)富裕起來，并且靠中斷肢寫出了30萬字的《極限人生》。就是他，不能干任何事的他，憑著自強(qiáng)的渴想，留下了人生熠熠閃光的一頁。

實(shí)在誰都可以像朱彥夫那樣，只要信念在握，熱情永不泯滅，虔誠地努力向上，上帝也會激昂大方地借給自己最需要的東西，讓自己無憾地?fù)碛锌氏氲囊磺小?/p>

命運(yùn)對海倫凱勒十分殘酷。她從小就失去視力、聽力和語言能力。但她靠著一顆不屈不饒的心，學(xué)會了說話，以優(yōu)異的成績畢業(yè)與拉德克利夫?qū)W院，把握五種文字。她這個獨(dú)特的生命體以其勇敢的方式征服了世界，并證實(shí)人可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)！

相信自己天賦的才能，向上帝借取自己最需要的東西，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！努力前進(jìn)！

命運(yùn)是把握在我們手里的，所以不論我們碰到了什么樣的挫折，終極能否戰(zhàn)勝命運(yùn)的就要看自己的決定了！

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇4)

有孩子，喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家;愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很，想當(dāng)音樂家的孩子，耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。

恰巧，有位老人從身邊，聽見了的怨恨。老人上前去，先對耳聾的孩子比畫著說：“你耳朵壞了，但眼睛明亮的，為不改學(xué)繪畫呢?”接著他又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛壞了，但耳朵靈敏的，為不改學(xué)彈琴呢?”孩子聽了，心里一亮。擦干了眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，改學(xué)畫畫的孩子，感到耳聾反而更美好。，它可以干擾，使精力，改學(xué)彈琴的孩子，地也覺得失明反倒有利。他能免除無謂煩惱，使心神專注，果然，耳聾的孩子，后來美術(shù)家，技術(shù)超凡，名揚(yáng)四海，眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂家，技藝卓絕，飲譽(yù)天下。

，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆激動，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實(shí)擺明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了道路的，它常常還會留下另道路的!”

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇5)

普通人會選擇享受，但霍金選擇了戰(zhàn)斗?；艚鸬牟∏樵絹碓絿?yán)重。他坐在輪椅上，不能說話，只有兩個手指可以動?；艚鸬呐Γ路鹱屆\(yùn)重來，幾年半后，霍金依然堅(jiān)強(qiáng)地活著。

他的身體不行了，可大腦絲毫沒有萎縮。他的思想飛向宇宙，成為一位偉大的天體物理學(xué)家。他的著作《時(shí)間簡史—從大**到黑洞》流行世界，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞大**……

霍金一七歲，考入了享譽(yù)世界的牛津大學(xué)，在霍金無比愉快時(shí)，疾病開端打擊他的身體。21歲時(shí)，霍金被診斷患有肌萎縮側(cè)索硬化癥，醫(yī)生說他可以活到兩年半。此時(shí)，他面前有兩條路。一是享受剩下的兩年半。二是努力工作，實(shí)現(xiàn)兩年半的輝煌人生。

他的頑強(qiáng)拼搏精神讓世界為之震撼，霍金成為了皇家學(xué)會會員。

一小我私家有了聰明本領(lǐng)，并不一定能發(fā)揮出來。要取得相應(yīng)的成績，需要一種不怕失敗、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神。

也許有人會說，霍金是偉大的，只有偉大的人才有偉大的創(chuàng)舉。但我不這么認(rèn)為。普通人可以變得堅(jiān)強(qiáng)，挑戰(zhàn)命運(yùn)。記得去年八月，奶奶被診斷出膀胱疾病，需要及時(shí)手術(shù)；當(dāng)不祥的消息傳到奶奶耳中，六十多歲的她就像變了一小我私家似的，情緒低落，以為自己何等命苦，人老還要“挨刀子”。

固然！作為晚輩的我們也為之深感酸心，看著奶奶一每天的瘦下去，我想哭，卻哭不出來。只好等到那一天：

“剛強(qiáng)一點(diǎn)，以后我會聽您的話，好好用功學(xué)習(xí)，不再調(diào)皮了?！痹诩依锬棠套钐畚遥墒裁炊枷氲轿?，經(jīng)常意味深長的對我說要努力學(xué)習(xí)，將來做個有出息的人?？晌医?jīng)常聽不出來，讓她很費(fèi)心。

一小我私家有了聰明本領(lǐng)，并不一定能發(fā)揮出來塞翁失馬讀后感塞翁失馬的讀后感 。要取得相應(yīng)的成績，需要一種不怕失敗、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神。

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇6)

學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，我對主人公“霍金”一種敬仰之情油然而生。

《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患絕癥的情況下，與命運(yùn)做斗爭，最后成為了偉大的天體物理學(xué)家的事。告訴了我們要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕難題、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的事。

文章字里行間都流露著主人公“霍金”對病魔的藐視，對命運(yùn)的挑戰(zhàn)。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時(shí)候，仍舊當(dāng)真研究問題，“他在大腦中想象著，論證著，推理著，計(jì)算著?！蔽彝耆凰@種頑強(qiáng)的毅力深深地感動了?；艚鹨彩且粋€普普通通的人，他之所以有這種頑強(qiáng)的毅力，是由于他對失敗說“不”。他沒有超人的功能，只是自己創(chuàng)造的罷了，他給了自己一種動力，使自己永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切。

文章中先容說，霍金寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，我萬萬沒有想到他的作者竟是“腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤的”霍金，。

寫到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過，怨過，但是她始終沒有向命運(yùn)低頭。她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，還學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，為許多人排憂解難，使許多人得到了快樂，她從中也得到了快樂。日記

當(dāng)失敗來敲門的時(shí)候，你一定不要開門；當(dāng)成功來敲門的時(shí)候，你要微笑著，讓它進(jìn)來。但是，你必需經(jīng)受住失敗無數(shù)次的敲門聲，才會迎來成功的敲門聲！

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇7)

命運(yùn)有時(shí)帶給我們很多不幸，許多人在命運(yùn)前不敢抗?fàn)帲x擇屈服。而美國作家海明威的《老人與?！方沂玖肆硗庖粋€選擇：挑戰(zhàn)命運(yùn)，戰(zhàn)勝自己。

書中描寫了一位老漁夫出海打漁，準(zhǔn)備返航時(shí)卻被鯊魚襲擊，老漁夫勇敢的與鯊魚搏斗。歷經(jīng)艱辛將鯊魚殺死，但命運(yùn)又捉弄了他，將不幸再一次降臨。血腥味引來了更多鯊魚，但老漁夫沒有屈服，反而說：“人生來并非是被征服的。”這句話將我的心激起驚濤駭浪，命運(yùn)可能給我們降臨許多不幸，選擇屈服，便只有一生平凡。只有敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)，戰(zhàn)勝自己。才能成就大事業(yè)。書中的老漁夫第一次遭遇鯊魚，是命運(yùn)給他的不幸。他明白有可能搏斗不過鯊魚，會葬身魚腹。但他沒有退縮，勇敢面對挑戰(zhàn)，當(dāng)渡過危機(jī)時(shí)。命運(yùn)再一次降臨不幸到他身上，血腥味引來更多鯊魚的時(shí)候，他可以選擇退讓，可以駕船逃回海港。但他不要向命運(yùn)屈服，他要挑戰(zhàn)命運(yùn)。盡管這樣子的代價(jià)可能是死亡，他以頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的意志戰(zhàn)勝了鯊魚，安然返回海港。他取得了成功，戰(zhàn)勝了自己。

在人生中，命運(yùn)可能會降臨很多不幸給我們。正如雛鷹在初生時(shí)就被父母摔下懸崖，只有不屈服，努力扇動羽翼，最終才能在藍(lán)天翱翔，屈服只會讓它摔得粉身碎骨。在沙漠生長的胡楊，沒有充足的水源，沒有肥沃的土壤。有的只是漫天的黃沙；惡劣的環(huán)境。但胡楊敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)給它的不幸，有戰(zhàn)勝自己的毅力，在沙漠中也要茁壯成長，成為參天大樹。

我們應(yīng)該將命運(yùn)的不幸當(dāng)成財(cái)富，以堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度面對，不在命運(yùn)的不幸的面前屈服，勇敢的挑戰(zhàn)命運(yùn)，戰(zhàn)勝自己。挑戰(zhàn)命運(yùn)是一種勇氣，戰(zhàn)勝自己需要我們的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。無論命運(yùn)帶給我們多少困難，都應(yīng)該坦然面對，和老漁夫一樣，昂首挺胸地說一句：“人生來并非是被征服的?！?/p>

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇8)

一個音符，一腔熱誠，一曲響徹蒼穹。

一句豪言，一份堅(jiān)毅，一生抗擊命運(yùn)。

當(dāng)那曲動人心魄的交響樂響起之時(shí)，命運(yùn)就像無邊的黑暗向我們襲來。但是，他用自己無邊的力量，戰(zhàn)勝了自己的意志，戰(zhàn)勝了世界對他的不公；他甚至戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了世界！世界上沒有人能夠跟他相比，他很衰弱，但他亦很強(qiáng)大。他，就是貝多芬。

每每想起貝多芬，那曲《命運(yùn)交響曲》就在我的耳邊回響。那是他的聲音，一個耳聾人的聲音。它高亢，富有活力，那是他被耳聾所困后，所發(fā)出的心靈的呼喚，心靈的樂章！“我要扼住命運(yùn)的咽喉，向命運(yùn)挑戰(zhàn)?！痹诿\(yùn)面前，他是一名英勇的戰(zhàn)士，而命運(yùn)，就是他強(qiáng)大的敵人。每一個音符，每一段旋律，都似乎在舞刀弄劍，奮勇拼殺；層層遞進(jìn)的緊張氣氛和節(jié)奏，仿如戰(zhàn)士們腳踏犧牲者的血跡，朝命運(yùn)之神迫近，不斷地累積著勇氣。突然，戰(zhàn)斗變得激烈，洶涌澎湃如同山洪暴發(fā)，浪潮一個接一個，仿佛南亞的大海嘯，千尺巨浪席卷而來，掩蓋一切。黑暗被打破，命運(yùn)被征服，陽光照耀著這神圣的大地，勝利的頌歌響徹寰宇。

這就是貝多芬的音樂。他曾說過：“音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神迸發(fā)出火花?！比欢龅搅?。他更是具有非一般的力量。他憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)造了連上帝都不可相信的奇跡。耳聾，對平常人來說是一部分世界的死滅，但對一個音樂家來說，是整個世界的死滅，猶如世界之末日。幸運(yùn)的是，他是貝多芬，一個勇敢的不朽的音樂家，一個敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的巨人。整個世界死滅了可貝多芬不曾死！而且他還重造了那個早已死滅的世界。智慧的火花，跳躍的音符，以及他強(qiáng)大的力量，一種超我與創(chuàng)造的力量，使世界變得光明，變得歡樂。

貝多芬畢生所追求的，正是自由與歡樂。但他是一個不幸的人，貧窮，孤獨(dú)，殘廢，世界不給予他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界。他用他的苦難鑄成了歡樂。這可是符合了孟子的話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！彼侨祟惖恼日摺Ｌ熨x予他獷野的力，他早替它定下了方向。它應(yīng)該是奉獻(xiàn)于同情，憐憫，自由的；它應(yīng)該是教人隱忍，舍棄，歡樂的。對于苦難和命運(yùn)，應(yīng)該用這種“力”去反抗和征服；對于人類，應(yīng)當(dāng)用這種“力”去鼓勵，去熱烈地愛。貝多芬那一曲曲歡樂頌曲，從痛苦與斗爭中解放了人，擴(kuò)大了人。解放和擴(kuò)大的結(jié)果，是使人與神明迫近，與神明合一。人已經(jīng)超越了世界，跳出了萬劫，生命已經(jīng)告終，同時(shí)已經(jīng)不朽！這是歡樂，是貝多芬的歡樂。

“用痛苦換來的歡樂”，使貝多芬解放了自己，也解放了全人類。他用他的意志，用他的樂曲，向世界，向上帝證明了：命運(yùn)可以改變，并且可以自己創(chuàng)造。只要懷著堅(jiān)定的信心一切不可能都變得可能。歡樂不是別人給予的，而是自己用雙手創(chuàng)造的！打倒叩門而來的命運(yùn)，你就是生活的強(qiáng)者。

讓我們聆聽貝多芬的《歡樂頌》吧！那歡樂的歌聲，猶如神圣殿堂的天籟之聲，高雅，使人舒心、歡暢。在永恒的大自然里，歡樂是歡樂的發(fā)條，在這宏大的宇宙之鐘里，推動著生命的齒輪在轉(zhuǎn)動。它催含苞的鮮紅怒放，使艷陽普照蒼穹，甚至到了望遠(yuǎn)鏡都看不到的地方。

對了，是他了，是他將歡樂的種子撒向世界，使世界充滿歡樂。貝多芬，一個不朽的巨匠，一個值得敬仰的真正英雄。憑借這巨人的勇氣，兄弟朋友們，讓我們快樂地在征途上高歌猛進(jìn)吧！人生的道路上，苦難將會接踵而來。讓我們憑借巨人的勇氣與意志，克服這一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。讓我們像那行星在瑰麗的太空中飛奔，像那英雄爭取勝利一樣一往無前。未來是屬于我們的，勝利是屬于我們的。

此時(shí)此刻，我似乎感到那不朽的樂章在我的心中蕩漾，鼓舞我通向歡樂的遠(yuǎn)方。

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇9)

今天我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》書中的主人公——霍金。

霍金21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他至多還能活兩年半，它對自己說：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)兒輝煌?！痹谒奶魬?zhàn)下，命運(yùn)退卻了，一個兩年半過去了，幾個兩年半過去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活著。

腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤。但是，它的大腦還行。他活下來了，它憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來了！我被他的精神震撼！

我從中學(xué)了很多很多，也個人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇10)

挑戰(zhàn)，是一個數(shù)千年來一直紊繞在耳畔、令人心動的詞。在我們的生活中每時(shí)每刻都要面臨著挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)現(xiàn)在,挑戰(zhàn)未來,更重要的是挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)

挑戰(zhàn)命運(yùn)，就要放飛我們的生命。也許天氣很惡劣，也許前路很渺茫。但挑戰(zhàn)者懂得這樣一句話：“即使是黃昏，也必然布滿歌唱著的流霞?！?/p>

對命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)辭吧，不管對方來勢多么兇猛，但只要敢于挑戰(zhàn)，你就已經(jīng)是一個英雄。以挑戰(zhàn)者的目光，直視著你自己的命運(yùn)。往日你受他的壓迫，難道就不敢向他挑戰(zhàn)嗎？向命運(yùn)大聲地咆哮，告訴他你不是懦夫，你勇于向他挑戰(zhàn)，于是你喊道：

“也許你能輕而易舉地刺痛我本已脆弱的心，它已被你折磨得傷痕累累，流血不止，但你永遠(yuǎn)也無法攝取我的傲骨精魂。

也許你能易如反掌地殘損我所依賴的夢想，留下令我不堪承受的痛楚揚(yáng)長而去，但你卻永遠(yuǎn)磨滅不了我的銳氣，永遠(yuǎn)也不能銼平我的志向。

縱然你將我一次次打入漆黑的地獄，只要有一絲光亮我就會再度燃起生的希望。

你知道這是為什么嗎?因?yàn)槲沂翘魬?zhàn)的使者,我是永遠(yuǎn)都不會被擊敗的`。

你不服嗎？你想降伏我嗎？

我是不會屈服的，我將用我的一生去拼搏！縱然所有的人都虔誠地跪在你腳下，縱然我最終敗給了你。我依然會用一腔熱血去向你挑戰(zhàn)！”

現(xiàn)在，你會看見命運(yùn)正在退縮，他的心在猶豫，在顫抖，但他依舊擺出一種傲慢的，主宰一切的神氣面孔。依然將你玩弄與他的手指之間，只是現(xiàn)在，他已經(jīng)有了分寸。

命運(yùn)已經(jīng)輸了一半。請不要半途而廢，挑戰(zhàn)者是永不會停止挑戰(zhàn)的。

你仍然不懈地作出努力，你用實(shí)際證明給那不公的命運(yùn)看，你想到：

“我從不故作深沉，謂嘆我已看破紅塵：我從不聽天由命，甘心我注定一輩子一事無成。世界不是一首清純的小詩，不完美的才是最真實(shí)的。世界也許很小很小，但人的心可以很大很大，我要用心包容這個世界，我要向命運(yùn)挑戰(zhàn)！

你還能逃脫嗎？你還能肆意捉弄我嗎？你還自以為可以主宰一切嗎？”

在不停的向命運(yùn)的挑戰(zhàn)中,你曾跌倒過,曾哭泣過,曾困惑過，曾經(jīng)錯過了許多的閑適時(shí)光。但這些一切都不重要，重要的在于，在挑戰(zhàn)的過程中，我們懂得：“只有先挑戰(zhàn)自己，才能夠成功地挑戰(zhàn)命運(yùn)，相信風(fēng)雨洗禮后，天空才能出現(xiàn)彩虹！”

你不再只是做一些向命運(yùn)大吼的空架子的事情，你開始實(shí)干，從工作上，事業(yè)上，從人情世故上，你做得天衣無縫，讓命運(yùn)找不著你的茬。

命運(yùn)開始逃跑。他終于敗在了你的手下。你挑戰(zhàn)成功了，你做到了常人做不了的事，你征服了命()

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇11)

讀向命運(yùn)挑戰(zhàn)有感

今天，我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，讓我感慨萬千。本文記敘了21歲的霍金在前途無限時(shí)，卻得了絕癥，醫(yī)生說他只能活兩年半了，但他沒有向命運(yùn)低頭，而是向它不斷挑戰(zhàn)，終于成為一名偉大的科學(xué)家，活了一個又一個兩年半，創(chuàng)造了奇跡的故事。

讀了這篇文章，使我感動的不僅僅是因?yàn)樗麨樯鐣龀隽素暙I(xiàn)，為自己的生命留下了輝煌，還因?yàn)樗米约旱膶?shí)際行動征服了命運(yùn)的精神。面對身殘的'困境，若是常人可能會垂頭喪氣，喪失生存的信念，或是對自己說：“算了，反正一共只有兩年半了”，痛苦地死去，平庸地消失?；艚鸬呐e動是常人難以做到的，難以想到的，他的成就讓世人驚嘆。他在自己重病時(shí)，發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)現(xiàn)象，推論出黑洞的大爆炸，建立了一種非常科學(xué)的模型，取得了輝煌成就。我又想到了實(shí)際中的人們，他們?nèi)绻昧私^癥，只會忙著寫遺囑、分遺產(chǎn)、交代后事；忙著向萬能的主祈禱；忙著過電影一樣回顧一生中那些精彩的瞬間；忙著哀求醫(yī)生不惜一切代價(jià)用最好的藥治好自己，又有那個能像霍金一樣呢？我又想到了自己平時(shí)是多么膽小、脆弱。一次，我的腳被自行車絞了，就大哭大鬧躺在床上大吃大喝，不肯看書學(xué)習(xí)，耽誤了不少寶貴的時(shí)間，想到這兒，我十分慚愧?；艚鹪跒l臨生與死邊界時(shí)所表現(xiàn)出的勤奮、超然、鎮(zhèn)靜、無畏，令我深深折服。

對一切生命有機(jī)體來說，命運(yùn)是不易改變的，改變它需要你不斷地努力、努力、再努力，稍一停息便會前功盡棄。普通人會因?yàn)闆]有勇氣、沒有信心，而放棄機(jī)遇，不戰(zhàn)而敗。但是霍金沒有，他不信命運(yùn)有多大的能耐，在他心里只有一個念頭，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，做命運(yùn)的主宰。像霍金一樣的人還是有的，例如張海迪、海倫.凱勒等，他們之所以可以堅(jiān)強(qiáng)地活著，為社會做貢獻(xiàn)，為自己的生命留下光輝，那是因?yàn)樗麄冇幸粋€共同的目標(biāo)：向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇12)

世界聞名的霍金老人，曾是一個被醫(yī)生斷診為生命只剩下兩年半的人。多么令人震驚的事情！但他，卻憑自己獨(dú)有的頑強(qiáng)生命力活了下來，創(chuàng)造出一個又一個驚人的輝煌。

他憑什么，僅僅是他獨(dú)有的智慧嗎？不，他最大的籌碼是：敢向命運(yùn)挑戰(zhàn)，勇敢不服輸?shù)木瘛．?dāng)他聽見自己前途一片光明卻只剩下兩年半的命這個噩耗時(shí)，他也一下子墜入深谷。但他想：總得要死，何不死得輝煌呢？結(jié)果，他向命運(yùn)寫下了一封挑戰(zhàn)書。經(jīng)過無數(shù)次失敗與成功的磨練，他成功了！就在他的一念之間！他努力為自己創(chuàng)下奇跡：霍金雖然是一位完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的人，但是他的思維卻飛出了地球。

他在大腦想象著，計(jì)算著。他思考著宇宙從什么時(shí)候開始，時(shí)間有沒有盡頭……病魔給他造成了難以想象的困難，但他卻依然思考著，正是因?yàn)檫@種堅(jiān)忍不拔的毅力使他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。不僅這樣，霍金還撰寫了科學(xué)著作《時(shí)間簡史》。為自己在歷史上寫下了最輝煌的一頁。如今，他還活著，還在向命運(yùn)挑戰(zhàn)，努力奮斗著……

一個人有聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來，要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕困難，失敗，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。這一句，是文章的開場白，也是中心思想。讓我知道了，先天的聰慧，不如后天的努力；只要智慧和精神在，就沒有東西能打敗自己。

挑戰(zhàn)命運(yùn)作文(篇13)

今天，我興奮地翻開了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這本書。書中主人公那百折不撓，不屈服于命運(yùn)的精神給了我一次次深深的震撼。

這本書的主人公是著名科學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家霍金。他19歲就考上了英國牛津大學(xué)，這對他來說，是多么美好的前程啊！可命運(yùn)偏偏跟他開了個天大的玩笑，病魔在他年僅22歲時(shí)降臨了，他得的竟然是絕癥！這對風(fēng)華正茂的他來說，猶如一個晴天霹靂，意味著他的后半生將過早地結(jié)束！應(yīng)該說，他的人生從此暗淡了，也沒有什么事業(yè)、夢想可談了。但出人意料的是，他不僅沒有放棄事業(yè)，反而更加努力地工作著，艱難地堅(jiān)持寫作。甚至到了后來，他不能說話了，在全身只有兩個手指可以動的情況下，他仍然靠著頑強(qiáng)的意志，創(chuàng)造著一個又一個輝煌！

讀完這本書，我思緒萬千：在生活中，往往有許多人，遇到一點(diǎn)兒挫折就垂頭喪氣，不敢正確面對生活，更不用說是向命運(yùn)挑戰(zhàn)了。如果我們遇到什么事，只是認(rèn)命，甘愿庸庸碌碌地過一生，那樣的人生會精彩嗎？

那也算是真正的人生嗎？那是我們當(dāng)今的青少年所要選擇的人生嗎？不，我們作為21世紀(jì)的主人，決不能向命運(yùn)妥協(xié)。我們要勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，征服命運(yùn)，走好自己人生的每一步。讓我們給自己的人生多創(chuàng)造一些輝煌吧！

一次勇敢的挑戰(zhàn)作文精選(4篇)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做，每天至少寫半個小時(shí)，是不是有時(shí)覺得作文非常難寫？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的“一次勇敢的挑戰(zhàn)作文”，歡迎大家參考閱讀！

一次勇敢的挑戰(zhàn)作文 篇1

學(xué)自行車是一件很不容易的事情。我費(fèi)了九牛二虎之力，才學(xué)會了騎自行車，想想當(dāng)時(shí)的我摔得鼻青臉腫、四腳朝天，現(xiàn)在回憶起來還覺得有趣。

那天我正在樓下騎著四個小輪的自行車和伙伴們玩耍，爸爸突然拿著扳手和鉗子下來，我好奇地問爸爸：“拿它干什么？”“給你把四個小輪子卸掉?！薄安灰灰?，我怕！”我急忙說?！澳阋呀?jīng)長大了，該鍛煉了，再說有爸爸扶你，不用害怕?！卑职诌呎f邊已經(jīng)把輪子卸了下來。我慢吞吞不情愿地坐了上去，心里象懸著一只水桶，七上八下的，手緊緊地握著車把，眼睛死死地盯著前方，神經(jīng)繃得緊緊的，不敢有半點(diǎn)閃失。爸爸看出了我緊張的神情，安慰我說：“別害怕，爸爸在后面扶著、保護(hù)你?！卑职值脑挻蛳宋业念檻]，我放心大膽得騎起來，只覺得非常輕松，越騎越好，就在我轉(zhuǎn)彎時(shí)，突然看見爸爸在左前方向我招手呢。我一心虛，害怕極了，再往前一蹬，眼一黑，頭一暈，摔倒了，我的腿和胳膊都破了，鉆心地疼，象泄了氣的皮球坐在地上哭鼻子。爸爸鼓勵我、說服我，我又重新騎上了車子，繼續(xù)練習(xí)。就這樣，爸爸不厭其煩地每天陪伴著我，保護(hù)著我，終于有一天，我成功了，可以自如地騎在自行車上給爸爸、媽媽招手了。媽媽高興地對我說：“繼續(xù)努力，到時(shí)候我們一家人可以去郊游、野炊、玩耍?！?/p>

為了早日實(shí)現(xiàn)這個夢想，現(xiàn)在我還在練習(xí)騎自行車。騎自行車是一次膽量的嘗試，也是一次勇敢的挑戰(zhàn)。這件事讓我懂得了：干什么事情都要堅(jiān)持不懈、目標(biāo)專一、勇往直前、不能半途而廢，向成功邁出的一步就需要付出努力，這是一次勇敢的挑戰(zhàn)！

一次勇敢的挑戰(zhàn)作文 篇2

下午時(shí)分，在樂購超市門口，我和同學(xué)們展開了一次有聲有色的寒假生活調(diào)查。拿到調(diào)查表后，同學(xué)們便迫不及待地涌入了超市，只留下忐忑不安的我慢吞吞德踏入了樂購超市。我漫無目的地游走在紛擾的人群中，目光掃視著來去匆匆的人們，尋找著我的“目標(biāo)”。突然，一個與我差不多高地女孩出現(xiàn)在我的眼簾中?！鞍」?，就是你了”，我心想。可膽小如鼠的我怎么都不敢向前，眼看小女孩就要走過去了，我像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想：“不行，到嘴的鴨子不能就這么飛了。

加油啊，難道你想做膽小鬼嗎？”于是，我鼓足勇氣對那女孩說：“你好，請問你能填一下這個份寒假生活調(diào)查問卷嗎？只耽誤你一會兒。”那女孩很害羞，臉紅得像個蘋果，躲到她媽媽身后去了，她媽媽瞧了我一眼，拉著女孩的手，頭也不回地走了。我一時(shí)間有點(diǎn)不知所措。我想：“我的雅典娜??！現(xiàn)在的大人怎么這樣啊，我又不是詐騙團(tuán)伙。

”唉！沒辦法！我只好收起已跌入谷底的心重整旗鼓，重新上陣。這次，我的“獵物”是個小男孩，我立馬跑到他身旁，問：“你好！你有興趣做一份調(diào)查問卷嗎？就一會兒?！蔽疑滤謱⑽揖苤T外，心都提到了嗓子眼，沒想到他爽快地答應(yīng)了。我仿佛看到了救世主，就這樣，第一單就完成了，也給了我更大的勇氣。后來的事就漸漸地有些順理成章了，不一會兒，我手上的調(diào)查問卷就全部完成了。

再次回到陽光下時(shí)，我感到了前所未有的溫暖，我真正地挑戰(zhàn)了勇氣。

一次勇敢的挑戰(zhàn)作文 篇3

今天，媽媽去了外婆家，爸爸也有事出差了，家里只剩下了我，看著中午漸漸臨近，我很有壓力感，咋辦？肚子開始“咕～咕～”的鬧革命，我思忖著中午吃些啥好呢？便開始了自己的嘗試。

吃方便面吧，沒意思，還是來個荷包蛋補(bǔ)補(bǔ)營養(yǎng)。我從冰箱里拿了兩個雞蛋，走到廚房，想著學(xué)著媽媽以前煎荷包蛋的樣子。我提起油，小心翼翼地往鍋里倒，可能這鍋里有水，油“啪啪啪”的暴跳如雷，直向我示1威，我嚇得一跳，立馬往后跳了一大步，逃離了陣地。等了一會兒，鍋里的.油終于靜了下來沒了脾氣，可我還是膽顫心驚，瑟瑟發(fā)抖的往理一看，只見油兒只是在冒小泡，也溫順了許多，我就將雞蛋打破，倒入鍋中。只聽“哧----”的一聲響，我以百步穿楊的速度逃離陣地，我以為鍋里的油又要雷霆震怒了，等了一陣子，聲音漸小，我才小心謹(jǐn)慎地靠近灶臺，可能是時(shí)間長了點(diǎn)兒，雞蛋已和鍋底親密無間，不分你我了，我趕緊把雞蛋翻了個身，不看不知道，一看嚇一跳，一面已經(jīng)煎焦了，我急忙把雞蛋救出，把這個荷包蛋的質(zhì)量分成“N”等份，上面一層熟了，放入盤中，中間太生了，再來個深加工，我感覺這個荷包蛋不是很成功，于是再來一個，我吸取了前面的教訓(xùn)，不再臨陣逃脫，終于事如人愿。

吃著“有生有熟”的午飯，雖有不滿情緒，但想想自己勇敢的邁出了第一步，還是很有成就感，因?yàn)槲遗α?，我勇敢的嘗試了！

一次勇敢的挑戰(zhàn)作文 篇4

暑假里，我和同學(xué)去游泳。我們這幫“旱鴨子們”經(jīng)過暑假兩個月的水中“熏陶”，大家的游泳技術(shù)也有了一個大的飛躍。然而今天，我們再次來到游泳館，主要目的是：練習(xí)游泳五十米達(dá)標(biāo)。

五洲游泳館面積很大，水質(zhì)也很好，人也不多，正是練習(xí)游泳的好地方。走進(jìn)游泳館，只見藍(lán)色的頂棚像藍(lán)天映照著碧水一樣，水面上仿佛千點(diǎn)萬點(diǎn)晶瑩閃爍的光斑在跳動。

我們換上泳裝，直奔游泳池，也不試試水的溫度就只管往里跳。哇，沒想到水這么涼？真是夏去秋來，天氣變涼了呀。但是想著自己的游泳還沒有達(dá)標(biāo)，腦海中就有一種聲音在告訴我：不行！要有信心，不能半途而廢。想到這里，就不覺得冷了。

做了一會兒熱身運(yùn)動，接下來我們就想試一試到底自己自己能游多遠(yuǎn)。剛開始，一群 “小青蛙”在池中亂游起來，有往東的，有往西的。為了比個高下，我們決定還是從游泳池左側(cè)游到右側(cè)，看誰能先游到就算勝利。就這樣，大家就攢足了勁，在游泳池邊上等待一聲令下，就猛地扎進(jìn)水里，右腳一蹬游泳池壁，覺得自己就像“火箭炮”一樣“發(fā)射”了出去，那感覺真叫一個棒。抬頭，換氣，抬頭……就這樣一個循環(huán)規(guī)律，慢慢地看到了池子那頭沿壁，就更加有精神了，加油，勝利就在前方，比賽終于結(jié)束了。雖然自己不是第一，可我已經(jīng)盡力了。

要勇于挑戰(zhàn)自己，才能戰(zhàn)勝自己，我堅(jiān)信，我能行。這就是我的“游”所感悟。

三色挑戰(zhàn)作文

作文是探索個人想法和表達(dá)能力的關(guān)鍵所在，寫作有助于開發(fā)我們的想象力。而好的作文不僅措辭得體還會讓人讀者感同身受。幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)真比較后決定推薦這篇內(nèi)容充實(shí)的“三色挑戰(zhàn)作文”，感謝您的閱讀我們將不斷完善自己希望您能收藏我們的網(wǎng)站！

三色挑戰(zhàn)作文 篇1

我們有過一次辯論賽，其主題是：善待順境，挑戰(zhàn)逆境。至于本次活動的一些情形，我記得不多，但這次活動給我的感觸很深。從那時(shí)起，我對生活有了更深一步的理解，我認(rèn)為我們處世，宜當(dāng)善待順境，而挑戰(zhàn)逆境。

人的一生，順逆交織，有誰能預(yù)知下回的分解!

遇到順境，既不苦其筋骨，也不餓其體膚，有左右逢源之樂，無橫過加身之憂，在此情況下，若能奮發(fā)努力，鍥而不舍，定能取得不凡業(yè)績。

例如諾貝爾，他家就很富有。他從小就接受良好的教育，且家庭也大力支持他。憑著家庭的支持和自己的努力，他最終在物理、化學(xué)等領(lǐng)域都有了極深厚的造詣。

優(yōu)越的條件，能減少很多妨礙人成才的因素，但若不充分利用，而陶醉其間，可能會樂極生悲!

順境，固然可喜，但人的一生總不可能一帆風(fēng)順，總是會遭到一些挫折的，但不要緊，真的猛士是敢于直面慘淡的人生的。

屈原遭放逐，揮筆著有《離騷》，殘疾人邰麗華也能登上世界頂尖藝術(shù)殿堂;集聾啞盲于一身的海倫o凱勒亦能成為著名作家……所有這些，都足以說明：逆境，甚至不幸，都不意味著生活充滿灰色與失敗，只要我們以一顆不滅的上進(jìn)心，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去挑戰(zhàn)，去拼搏，也是能夠創(chuàng)造奇跡的!有句古話說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢?

順境易成才，也容易造就蠢才，我們面對順境，不能陶醉其中;披一路塵土，數(shù)千載風(fēng)流，看夕陽西下，唱大江東去，我們面對逆鏡，不能萎縮。

這次語文活動給我的感受是深刻的。朋友!讓我們共同牢記：善待順境，而挑戰(zhàn)逆境這句話吧!

三色挑戰(zhàn)作文 篇2

當(dāng)挑戰(zhàn)來臨的時(shí)候，不要驚慌，不要心急，只要你努力拼搏，勝利的天平就向你傾斜。

那一年，我剛剛踏進(jìn)四年級，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這里處處是挑戰(zhàn)，打架有挑戰(zhàn)；成績有挑戰(zhàn)；自我也有挑戰(zhàn)處處都充滿了硝煙，有成功者，也有失敗者。但，只要超越自我，就是成功的！

叮鈴鈴，上課鈴?fù)鹑绱呙?，催著我們走上閻王殿般的操場，趕著我們?nèi)ソ邮軔耗О愕捏w育課。

做完熱身運(yùn)動后，就開始跑最可怕的項(xiàng)目四百米！望著那空無一人的操場，我的心，開始不受控制地跳動，泛起了一股莫名的慌張，我知道，這是對我的挑戰(zhàn)，對我耐力與毅力的挑戰(zhàn)，站在起跑線上，壓下那一抹慌張，等待著，挑戰(zhàn)的來臨

三二一，跑！隨著江老師的揮下的手勢，挑戰(zhàn)，開始了！

周圍的同學(xué)一個個從我身邊掠過，帶起一陣涼風(fēng)，將我焦躁的心，冷靜下來。堅(jiān)持就是勝利！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會見彩虹一句句名言從我腦海閃過，我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持下來，就以定會有好成績！于是我?guī)е@個信念，超過了剛剛掠過我的同學(xué)，我邁著大步，沖過了終點(diǎn)線，1分37秒。這是我的成績嗎？我原本只能跑1分50多秒啊，我發(fā)愣了。原本夏天太陽的燥熱，已然化為灰燼，留下的，只是那陣陣提神醒目的涼風(fēng)

當(dāng)挑戰(zhàn)來臨的時(shí)候，你一定要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，沒有過不去的坑，！

這四年級的四百米跑，就如同印在靈魂深處一樣，帶給我之后跑四百米的動力與信念：我一定可以超越自己的！現(xiàn)在，看著跑道，沒有那絲心慌，取而代之的，是那又可以超越自我的驕傲！

靜靜望著那四百米跑道，我知道，未來的路還很長很長，未來挑戰(zhàn)的路，還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

三色挑戰(zhàn)作文 篇3

早在百年之前，這種精神和勇氣就在推動著科學(xué)的發(fā)展。有一天，一位小學(xué)教師莫名其妙地大發(fā)雷霆，下令讓學(xué)生計(jì)算1到100的和。出乎教師的意料，有一名學(xué)生幾分鐘就做完了他就是小高斯。老師認(rèn)為剛學(xué)會加法的小學(xué)生不會如此快地算術(shù)，連答案都沒看，便直接予以否定。

小高斯并沒有氣餒。他又重新算了幾次，老師一看到結(jié)果便驚嘆起來。小高斯直接發(fā)現(xiàn)了等差數(shù)列。我們再回顧一下科學(xué)史，會發(fā)現(xiàn)托勒密的地心說統(tǒng)潔了世界一千多年!為什么那時(shí)沒有人去推翻它?原來是權(quán)威過分強(qiáng)大導(dǎo)致的。從最初的開普勒，到后來的布魯諾和伽利略，許多崇尚科學(xué)的科學(xué)家前赴后繼地去傳播日心說的思想，但都犧牲在了羅馬教皇手下;直到20世紀(jì)70年代，羅馬教皇才恢復(fù)了伽利略等人的名譽(yù)。

你可能會主產(chǎn)，我們周圍的人中，有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的人何其少。但當(dāng)你在初學(xué)萬有引力時(shí)對萬有引力公式的正確性質(zhì)疑的時(shí)候，你就是在挑戰(zhàn)權(quán)威;你在驗(yàn)證單擺周期公式的時(shí)候，挑戰(zhàn)權(quán)威的信念就沒間斷過。那么，怎樣才能有這種勇氣?我認(rèn)為，這種勇氣不是一時(shí)就有的，而是從小就養(yǎng)成的一種良好的習(xí)慣。在不停地疑問和懷疑中，要用理智的頭腦分析它們，最終，我們得到的不僅是知識，還有智慧，和更為寶貴的一種勇氣去大膽地挑戰(zhàn)權(quán)威。最后，我想引用一位先哲的名言：真理從來都不是權(quán)威的產(chǎn)物，而是時(shí)間的產(chǎn)物。只有在不停的質(zhì)疑和摸索中，才會誕生真理!

敢于挑戰(zhàn)權(quán)威議論文二：砰缸被砸破了，水流涌了出來，于是，小孩得救了!

這就是人們歷來贊頌的司馬光砸缸。司馬光彰顯了一種與眾不同的逆向思維，這正與如今我們所提倡的創(chuàng)造思維若合一契。

時(shí)光不停地流逝，沒有回頭。過去的新，已變成了如今的舊;如今的新，也將變成未來的舊，世界就是在這新舊不斷嬗變中不斷前進(jìn)。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，在這春秋代序的流年中，只有擁有自己獨(dú)特的見解，敢于創(chuàng)造、超越，才能走在前沿，成為時(shí)代的領(lǐng)跑者。

第一次吃螃蟹的人是勇敢的，第一次提出太陽中心說的哥白尼是勇敢的，第一次完成全球航行的麥哲倫是勇敢的

秦始皇開創(chuàng)了中央集權(quán)，隋煬帝開創(chuàng)了科舉制，武則天開創(chuàng)了自薦制度，張衡發(fā)明了地動儀，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。

鐘繇是楷書的始者，顏真卿是顏體的始者，蘇軾是豪放派的始者

他們、她們，都是時(shí)代的偉人，站在風(fēng)口浪尖，站在時(shí)代的制高點(diǎn)，所以，被銘記，所以，被稱頌。

時(shí)代前進(jìn)的動力是無法阻擋的：正如***戰(zhàn)爭中的慘敗是必然的，那是腐朽落后的封建殘余在茍延殘喘，猙獰地做著無畏的掙扎;正如紅軍的勝利是必然的，那是生機(jī)盎然的社會主義在勃發(fā)，所以，不必驚異，星星之火可燎原。既然如此，只有也成為這一動力，才能不朽。

以新的姿態(tài)迎接新的未來便是最好安身之法。曾經(jīng)的小腳閨秀已不復(fù)存在，或許，當(dāng)初的窅娘不會意料，風(fēng)靡?guī)浊甑难Y足最終長眠，三從四德已不再是真理，君讓臣死，臣不得不死早已腐爛。新時(shí)代的人們，有自己的想法，有自己的追求。

商鞅說：治世不以一道，便國不依古法。只有讓思維盡情地沐浴陽光，盡情地開放，才能讓世界馥郁芬芳。

八股文的時(shí)代漸行漸遠(yuǎn)，文字獄中的幽魂游向遠(yuǎn)方，在繁忙的世界中一切都在更新。

我只聽見時(shí)代前進(jìn)的腳步聲，更響起，是伴隨的思維之聲。

敢于挑戰(zhàn)權(quán)威議論文三：北京陳曦?fù)?jù)說，解放前，英國哲學(xué)家羅素到中國講學(xué)，一上講臺，他就提出一個問題：2+2=?雖然連小學(xué)生都知道這個答案，但是大家想：羅素是一個大哲學(xué)家，他提這個問題，必有深奧的道理，決不會那么簡單。于是面面相覷，竟無一人做答。最后，還是羅素自己說2+2就等于4嘛!

2+2=4，這是眾所周知、顯而易見的事實(shí)。為什么竟無人回答呢?原因在于提問者是有名的權(quán)威，是大哲學(xué)家，那就必有其特殊的、玄妙的理論。于是，人們在權(quán)威二字的壓力下，產(chǎn)生拘謹(jǐn)、怕出丑的心理，竟連最簡單的事實(shí)都不敢承認(rèn)。權(quán)威的威力竟超過了真理，多么令人驚嘆啊!

像這樣迷信權(quán)威的現(xiàn)象是普遍存在的。當(dāng)人們因事實(shí)與權(quán)威理論不符而迷惑時(shí)，往往以他是公認(rèn)的權(quán)威，不會出錯為由，放棄自己的正確觀點(diǎn)，但是要知道，那些偉人和科學(xué)家之所以成為權(quán)威，正是因?yàn)樗麄儾幻孕乓郧暗臋?quán)威，尊重事實(shí)，敢于提出不同的看法、設(shè)想。如果伽利略完全迷信于亞里士多德的理論，就不會有其日后的成就;假使魏格納屈從于當(dāng)時(shí)公認(rèn)的權(quán)威性理論，就不會提出大陸漂移說倘若愛因斯坦不從牛頓的經(jīng)典力學(xué)中擺脫出來，也不會有相對論。由于他們敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，以事實(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，才創(chuàng)立了符合客觀實(shí)際的新理論，并被實(shí)踐證實(shí)而成為權(quán)威。事物是不斷發(fā)展的，我們不能否認(rèn)權(quán)威和他們的理論為科學(xué)文化發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，但必須認(rèn)識到：不存在無條件的，永遠(yuǎn)適用的完美理論。在科學(xué)的發(fā)展過程中。前人的理論，總是被后人不斷補(bǔ)充、完善和發(fā)展，沒有這種發(fā)展，科學(xué)就會停止不前，也不會有人類社會今日的繁榮。這種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神是可貴的，必不可少的。

然而，這種精神在社會上并不多見。幾千年來，中國對于為人謙遜、謹(jǐn)慎，尊崇圣賢方面強(qiáng)調(diào)過多。尤其是思想文化領(lǐng)域內(nèi)，把圣賢的話奉若神明，稍有相悖便視為大逆不道，這種封建文化思想對中國人民的長期禁錮和束縛，扼殺了人們勇敢的獨(dú)創(chuàng)精神，而且，這些舊意識的影響，一直延續(xù)至今。舉個例子來說：前不久，某大學(xué)一學(xué)生在課堂上指出了一位著名教授的錯誤觀點(diǎn).便立即遭到了眾人非議，什么想出風(fēng)頭，故意讓教授難堪，自以為是，驕傲自大等等流言蜚語劈面而來?？偠灾还苷_與否，乳臭未干的學(xué)生給大教授挑錯就是大逆不道。這種嚴(yán)重的迷信思想至今還束縛著一些人的頭腦，難道不值得深思么?

在科學(xué)飛速發(fā)展的今天，知識爆炸的年代更需要那種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新的精神。因此，隱藏在我們頭腦中的保守、落后的舊觀念、舊思想必須徹底更新。如果我們都是以事實(shí)去檢驗(yàn)理論，探尋真理，而不輕易迷信權(quán)威，那么，就不會再有人對2+2=4難以啟齒了。

三色挑戰(zhàn)作文 篇4

你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。劉墉的這句話告訴我們，只有勇于挑戰(zhàn)，才能給生命帶來方向。這樣就要求我們勇于挑戰(zhàn)，以此來豐富充實(shí)人生，增加其厚度。

悠悠歲月，彈指一揮；轉(zhuǎn)眼之間，光陰流去。長江后浪推前浪，那些勇于挑戰(zhàn)，成就偉業(yè)的人，必將化作歷史沙灘上的美麗的寶石。在生命的河流中，每個人都想游得輕松，快捷，姿勢優(yōu)美。挑戰(zhàn)是一種美，具有極強(qiáng)的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆。

能夠勇于挑戰(zhàn)，當(dāng)是青年人的基本功。海明威說過：優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己。是的，只有勇于挑戰(zhàn)，才能戰(zhàn)勝自己，不斷前進(jìn)。這樣做，我們的人生就會如桃之夭夭，灼灼其華既然今天，沒人識得星星一顆，那么明日，何妨做皓月一輪。汪國真的這句話發(fā)人深省，我們要勇于挑戰(zhàn)，照亮這個世界。若能勇于挑戰(zhàn)，便可以此來豐富人生，使其精彩。靜水流深若無痕，花開花落應(yīng)有聲。時(shí)光在不經(jīng)意間悄然飛去。古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒有不是勇于挑戰(zhàn)的。

伴讀母親陶艷波，勇于挑戰(zhàn)，他的四周寂靜下來，你的心完全沉沒。除了母愛你一無所有，但也要橫下心和命運(yùn)爭奪。十六年陪讀，你是他的同桌，你作他的耳朵，讓他聽見這世界的輕盈，也聽見無聲的愛。如果不能做到勇于挑戰(zhàn)，他怎能獲得這樣的肯定與贊美？勇于挑戰(zhàn)，就有了前進(jìn)的方向，就會為此而奮斗。挑戰(zhàn)是我們?nèi)松仨殞W(xué)習(xí)的必修課。

從耶魯畢業(yè)的大學(xué)生村官秦玥飛，勇于挑戰(zhàn)，在殿堂和田壟之間，你選擇后者，腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒。灑下的汗水，是青春，埋下的種子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，靜待收獲的時(shí)節(jié)。今天的人們贊美他，不正是因?yàn)樗掠谔魬?zhàn)，才如此光彩嗎？做到勇于挑戰(zhàn)，方能咬定青山不放松，砥礪前行不言棄。我們看重挑戰(zhàn)，是因?yàn)樗艹删臀覀儭?/p>

孝更絕倫，背母上學(xué)的老師陳斌強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)，小時(shí)候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。由此可見，勇于挑戰(zhàn)方能讓人生的鮮花絢麗多彩。只有勇于挑戰(zhàn)，才能激發(fā)自己的潛能。有了挑戰(zhàn)，就有了壓力，也就有了前進(jìn)的動力，就會激發(fā)自己，創(chuàng)新奮進(jìn)。挑戰(zhàn)是人生最重要的關(guān)鍵詞之一。

兩彈一星功勛程開甲，勇于挑戰(zhàn)，空投、平洞、豎井、朔風(fēng)、野地、黃沙，戈壁寒暑成大器，于無聲處起驚雷！一片赤誠、一生奉獻(xiàn)，一切都和祖國緊緊相聯(lián)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，甲光向日金鱗開。可見只有勇于挑戰(zhàn)，才會集中自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，才會讓人生光彩奪目。勇于挑戰(zhàn)，才會有水滴石穿的精神，永不間斷的前行。挑戰(zhàn)，是每個人必須面對無法回避的課題。

艾滋患兒學(xué)校校長郭小平，勇于挑戰(zhàn)，瘦弱的孩子需要關(guān)愛，這間病房改成的教室，是溫暖的避難所。你用十二年艱辛，呵護(hù)孩子，也融化人心，郭校長，你是風(fēng)雨中張開羽翼的強(qiáng)者。由此可見，勇于挑戰(zhàn)方能讓人生的鮮花絢麗多彩。正確對待挑戰(zhàn)，可以讓我們找到人生的燈塔，在未來的路途中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。我們看重挑戰(zhàn)，是因?yàn)樗艹删臀覀儭?/p>

周恩來勇于挑戰(zhàn)，許下為中華之崛起而讀書的志愿，發(fā)奮努力，遠(yuǎn)渡重洋，探求救國救民的道理，為建立新中國立下了不朽的功勛。今天的人們贊美他，不正是因?yàn)樗掠谔魬?zhàn)，才如此光彩嗎？做到勇于挑戰(zhàn)，方能咬定青山不放松，砥礪前行不言棄。一個人如果沒有挑戰(zhàn)，如何前行。

在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，總希望走出寬廣的道路。勇于挑戰(zhàn)我們才能讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。席慕蓉說：生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。是的，要順利地渡過這條河，必須勇于挑戰(zhàn)。如此，我們方能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。

為了我們的夢想，我們要勇于挑戰(zhàn)，當(dāng)我們把勇于挑戰(zhàn)變成自己的信念時(shí)，我們就獲得成功的權(quán)利，不錯，成功也是需要門票的，當(dāng)你失去了勇于挑戰(zhàn)的信心時(shí)，那么你就無法獲得成功給你的門票，反之，當(dāng)你愿意為了自己的信仰，并為了真理去挑戰(zhàn)權(quán)威的話，那么你們就獲得了成功的權(quán)利，只要你們?yōu)榱诉@個信念不懈奮斗，就可以走向成功。

三色挑戰(zhàn)作文 篇5

①挑戰(zhàn)是針鋒相對的競爭?！拔锔偺鞊瘢m者生存”，沒有競爭，生物不會進(jìn)化，至今地球上就只有原始生物。

②科學(xué)發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史。

③量子力學(xué)理論剛提出時(shí)，由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同，有些科學(xué)家一時(shí)難以接受。愛因斯坦反對量子力學(xué)的概率解釋，說：“我不相信上帝在擲骰( tóu)子?！彼€多次提出“理想實(shí)驗(yàn)”進(jìn)行挑戰(zhàn)。玻爾是量子力學(xué)的創(chuàng)始人之一，他奮起應(yīng)戰(zhàn)，據(jù)理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn)，苦思冥想出一個特別刁鉆的“理想實(shí)驗(yàn)”。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道，還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執(zhí)己見，以至于另一位科學(xué)家厄倫費(fèi)斯特都忍不住說：“愛因斯坦，你真不像話！你簡直在批判你自己的相對論了?！睈垡蛩固固魬?zhàn)量子力學(xué)，雖敗猶榮，他提出的“理想實(shí)驗(yàn)”，促進(jìn)了量子力學(xué)的發(fā)展，還對量子密碼、量子計(jì)算機(jī)等新技術(shù)起到了催生作用。

④進(jìn)化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn)，從未停止段禁止進(jìn)化論的傳播。結(jié)果怎樣呢？進(jìn)化論身經(jīng)百戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，而創(chuàng)世說卻破綻百出，只好以百萬元大獎向科學(xué)家頻送秋波求援。

⑤科學(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)。

⑥至今為止，仍不斷有人為躲避挑戰(zhàn)而打出“科學(xué)”旗號，把它當(dāng)做擋箭牌。其實(shí)，這些人趁早收旗為好，否則，等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實(shí)是箭靶子時(shí)，悔之晚矣。

⑦大浪淘沙，沙不除金不現(xiàn)。直面挑戰(zhàn)，意在求真求是。

1．本文的中心論點(diǎn)是什么？

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2．第③、④段運(yùn)用了事例來論證，請分別概括這兩個事例的內(nèi)容。

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3．第⑤段中兩個句子的順序能否顛倒？為什么？

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4．第⑥段中“科學(xué)”一詞為什么加上引號？

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5．說說畫線句子在文中的表達(dá)作用。

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參考答案：

1．科學(xué)不怕挑戰(zhàn)（或“科學(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)”）。

2．第③段：量子力學(xué)曾受到愛因斯坦“理想實(shí)驗(yàn)”的挑戰(zhàn)；第④段：進(jìn)化論曾受到創(chuàng)世說的頻頻發(fā)難。

3．不能顛倒。這句話有承上啟下的作用，前半句總結(jié)上文，后半句引出下文。（意對即可）

4．為了表示諷刺和否定。

5．運(yùn)用了比喻論證的方法，將科學(xué)不斷受到挑戰(zhàn)比做了大浪淘沙，證明了科學(xué)是不怕挑戰(zhàn)的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。（意對即可）

三色挑戰(zhàn)作文 篇6

你敢爬上十米的高空嗎?你敢從十米的高臺跳下來嗎?聽起來，就讓人膽戰(zhàn)心驚。這就是我這個寒假要挑戰(zhàn)的任務(wù)。

高空挑戰(zhàn)開始了，我們排隊(duì)等待著。我抬頭仰望十米的高臺，鐵柱子又高又直，上面有一個小圓盤，只能容雙腳并攏站著。教官告訴我們，先爬上圓盤，然后站在上面，抓住一米外的雙杠跳下來……同學(xué)們有的在唧唧喳喳地說話，有的迫不及待地想挑戰(zhàn)，還有的興致勃勃地看著上面的人。我又緊張又興奮。

二班的葉燦，第一個自告奮勇地舉手了。只見他抱著鐵柱子，一步一步慢吞吞地往上爬。他像蝸牛一樣，終于爬到圓盤，他把兩只手放上去，然后腳要蹬上去，可是沒有成功，我看見他的腿都在發(fā)抖，眼睛都不敢往下看。我們在下面鼓勵了十幾分鐘，他費(fèi)了九牛二虎之力，才完成了任務(wù)。

輪到我了，我像一只猴子一樣，手腳并用地爬上去。炎熱的太陽，照得我睜不開眼睛。我一步步向圓盤爬去，終于到頂了?？墒菆A盤太小，旁邊沒有東西可以支撐，站在圓盤上，腳下一直在搖晃，我生怕自己掉下去。最難的要數(shù)從圓盤上跳下來了，三層樓那么高呢!我的心里好像懷揣著一只小兔子，怦怦跳個不停。

教官和同學(xué)們在下面鼓勵我，我在心里默數(shù)了三秒：“3、2、1!”我勇敢地就跳了下去，像一只小鳥在天空飛翔，那一瞬間，感覺真爽啊!

今天的高空挑戰(zhàn)，可真刺激啊!

三色挑戰(zhàn)作文 篇7

那是五十多年前的事了,那時(shí)我才4歲.一天,媽媽帶我進(jìn)城,在回家的路上,我們拐進(jìn)了威格頓先生的糖果鋪.威格頓先生是一位白發(fā)蒼蒼的老人.我一進(jìn)店門,便被柜臺里_________的糖果迷住了.那天媽媽給我買了一些.

后來,我作了一項(xiàng)決定,要獨(dú)自去威格頓先生的店鋪里買糖果,盡管我對錢一竅不通.一次我趁媽媽又帶我進(jìn)城的時(shí)機(jī),獨(dú)自去了威格頓先生的糖果鋪.我走近柜臺,挑了一些各式各樣的糖果后,威格頓先生從柜臺上彎下身問我:“你有錢買這么多糖果嗎”“哦,有的,我有好多好多錢.”我伸出手把7個用錫紙仔細(xì)包好的櫻桃核放進(jìn)威格頓先生的手中,威格頓先生站在那兒默默注視他手中這些桃核,又看著我,好長時(shí)間像是發(fā)現(xiàn)了什么似的.“不夠嗎”我擔(dān)心地問.他輕嘆口氣:“噢,我看是太多了點(diǎn)兒,我給你找錢.”說著,他拉開了抽屜,然后彎下身,把兩分錢放進(jìn)了我伸出的手中.媽媽知道后,訓(xùn)斥我不該獨(dú)自離開去買糖果,但她從來也沒想起過問我買糖的錢是哪兒來的.

不久我們搬家了.我長大后也結(jié)了婚,我和妻子開了一家魚店,出售外國種魚,這些魚大都五美元以上一對.一天,一個五六歲的小姑娘帶著她的弟弟來到店里.他們站在魚缸前,盯著_______的魚兒.“先生”,小孩問道,“這魚我們能買幾條嗎”“可以,只要你有足夠的錢.”我回答.“哦,我們有好多好多的錢.”這信心十足的神情給我一種奇怪而又熟悉的感覺.他們沿著魚缸邊走邊向我指出他們挑的幾種魚.我用抄網(wǎng)把魚放進(jìn)容器中.“先生,給你錢.”小姑娘說著,把幾個分幣放在我的`手上.這一剎那,我領(lǐng)悟到威格頓先生多年前做的那件事給我的全部影響.我只是在這時(shí)才懂得了,當(dāng)年我對老人的挑戰(zhàn),并明白他是多么出色地接受了挑戰(zhàn).小女孩期望地站在我面前,小聲地問:“錢不夠嗎”“太多了點(diǎn).”我喉嚨發(fā)堵,好不容易才說出話來,“我還要找給你錢呢!”我把兩分錢放在她手中.

孩子們走后,站在旁邊干活的妻子問:“這是怎么回事你知道給了他們多少魚嗎”“大概值30塊錢吧,可是我不能不給啊!”我回答.

當(dāng)我對妻子講完老威格頓的故事后,她的眼睛濕潤了.

閱讀題：

4.找出描寫威格頓先生語言動作及神態(tài)的句子,并歸納這一人物形象.(4分)

2.①那時(shí)我才4歲.

②盡管我對錢一竅不通.

3.孩子對成年長者的挑戰(zhàn).不諳世事的孩子是作品的主人公.

4.彎下身問;默默注視;輕嘆口氣;“噢……我給你找錢”;彎下身子,把兩分錢放進(jìn)了我伸出的手中.威格頓先生是一位心靈美好,態(tài)度慈祥,愛護(hù)童心,尊重兒童,培養(yǎng)兒童獨(dú)立承擔(dān)社會責(zé)任的長者形象.

5.①束縛兒童心理及行為,扼殺兒童天性及個性發(fā)展.

②疏忽對兒童思想品德教育.

三色挑戰(zhàn)作文 篇8

①挑戰(zhàn)是針鋒相對的競爭。“物競天擇，適者生存”，沒有競爭，生物不會進(jìn)化，至今地球上就只有原始生物。

②科學(xué)發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史。

③量子力學(xué)理論剛提出時(shí)，由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同，有些科學(xué)家一時(shí)難以接受。愛因斯坦反對量子力學(xué)的幾率解釋，說：“我不相信上帝在擲骰(tóu)子。”他還多次提出“理想實(shí)驗(yàn)”進(jìn)行挑戰(zhàn)。玻爾是量子力學(xué)的創(chuàng)始人之一，他奮起應(yīng)戰(zhàn)，據(jù)理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn)，苦思冥想出一個特別刁鉆的'“理想實(shí)驗(yàn)”。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執(zhí)己見，以至另一位科學(xué)家厄倫費(fèi)斯特都忍不住說：“愛因斯坦，你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了。”愛因斯坦挑戰(zhàn)量子力學(xué)，雖敗猶榮，他提出的“理想實(shí)驗(yàn)”，促進(jìn)了量子力學(xué)的發(fā)展，還對量子密碼、量子計(jì)算機(jī)等新技術(shù)起到了催生作用。

④進(jìn)化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn)，從未停止過。創(chuàng)世說從信仰出發(fā)頻頻發(fā)難，甚至采用行政手段禁止進(jìn)化論的傳播。結(jié)果怎樣呢？進(jìn)化論身經(jīng)百戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，而創(chuàng)世說卻破綻百出，只好以百萬元大獎向科學(xué)家頻送秋波求援。

⑤科學(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)。

⑥至今為止，仍不斷有人為躲避挑戰(zhàn)而打出“科學(xué)”旗號，把它當(dāng)作擋箭牌。其實(shí)，這些人趁早收旗為好，否則，等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實(shí)是箭靶子時(shí)，悔之晚矣。

⑦大浪淘沙，沙不除金不現(xiàn)。直面挑戰(zhàn)，意在求真求是。

小題2:第③④段運(yùn)用了事例來論證，請分別概括這兩個事例的內(nèi)容。 (2分)

參考答案：

小題1:科學(xué)不怕挑戰(zhàn)。（或“科學(xué)不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學(xué)”）（2分）

小題2:第③段：量子力學(xué)曾受到愛因斯坦“理想實(shí)驗(yàn)”的挑戰(zhàn)；（1分）第④段：進(jìn)化論曾受到創(chuàng)世說者的頻頻發(fā)難。（1分）

小題3:不能顛倒。這句話有承上啟下的作用，前半句總結(jié)上文，后半句引出下文。（2分）

小題5:運(yùn)用了比喻論證的方法（1分），將科學(xué)不斷受到挑戰(zhàn)比作大浪淘沙，證明了科學(xué)是不怕挑戰(zhàn)的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。（2 分）

小題1:這是對議論文中論點(diǎn)的考查。學(xué)生明確論點(diǎn)的要求應(yīng)滿足三點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)、明確的判斷、完整的句子。學(xué)會在文章中找出和概括符合觀點(diǎn)的句子。

小題2:感知文本，主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡練的語言來概括事件的內(nèi)容。

小題3:這里主要從兩個句子的行文結(jié)構(gòu)來體會其作用，這里前半句總結(jié)上文，后半句引出下文。在這里有承上啟下的作用。

小題4:了解引號的基本用法，這里表示的是反語否定。

小題5:這是對論證方法的考查。學(xué)生應(yīng)掌握議論文中常用的例證、喻證、引證等論證方法，了解每一種論證方法的具體作用，作答時(shí)學(xué)會結(jié)合語境，具體問題具體分析。