幼兒教學(xué)計(jì)劃

幼兒教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)選9篇)。

如何撰寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢？隨著假期的結(jié)束，新的學(xué)期即將開始。教學(xué)計(jì)劃對(duì)于教師來說是非常有益的，它能夠幫助教師提高知識(shí)水平和教學(xué)潛力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了幫助您更好地制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，幼兒教師教育網(wǎng)特別搜集了與“幼兒教學(xué)計(jì)劃”相關(guān)的主題資料，并將其與您分享。我們希望這篇文章能夠培養(yǎng)您更加高效的工作和生活方式！

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇1)

7、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)和他人合作，初步學(xué)會(huì)分享和謙讓。

8、引導(dǎo)幼兒了解周圍成人的勞動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

9、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見解，使幼兒初步學(xué)會(huì)克服困難，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持有始有終的做一件事。

10、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。

11、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠實(shí)、守紀(jì)律等良好的品德行為。

12、引導(dǎo)幼兒初步感知我國的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品。

1、關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則，通過現(xiàn)實(shí)生活開展教育活動(dòng)，在生活中滲透各領(lǐng)域的教育。從特定的幼兒園實(shí)際出發(fā)，努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)。

2、社會(huì)領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透。尤其是要從幼兒認(rèn)識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性。

1.我升中班了 2.我也想…

一、班級(jí)情況分析：

陳鶴琴老先生說過：“幼兒是好模仿的?！蹦侵邪嗟暮⒆釉诤媚７碌耐瑫r(shí)，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導(dǎo)向，學(xué)會(huì)辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識(shí)萌芽發(fā)展實(shí)際，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長處，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機(jī)會(huì);另外中班幼兒自我服務(wù)的能力有所增強(qiáng)，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。

二、教育目標(biāo)：

1、知道自己是獨(dú)一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長相。

2、知道人有喜怒哀樂等情緒，會(huì)用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。

3、能感受、了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。

4、對(duì)勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)。

5、愿意和父母家人一起參加集體活動(dòng)，懂得集體活動(dòng)中的基本禮儀。

6、喜歡和同伴共同游戲。

7、知道要保護(hù)我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。

8、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。

9、認(rèn)識(shí)并尊重國旗，參加學(xué)校的升國旗活動(dòng)。

10、在節(jié)日活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達(dá)自己的感受。

11、認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。

12、知道垃圾會(huì)給地球造成危害，理解廢物利用的價(jià)值，不亂扔垃圾。

三 、具體措施：

1、教育中可以以隨機(jī)教育為主，充分利用日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：餐前活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的小故事。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗(yàn)，判斷對(duì)錯(cuò)，最終達(dá)到讓孩子獲取解決生活實(shí)際問題的方法。

3、發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長處，了解他們獨(dú)特的一面，并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒有展示的可能。

4、幫助幼兒在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學(xué)習(xí)“移情”。

5、通過情境性的練習(xí)，讓幼兒切身感受各種情緒體驗(yàn)，提高對(duì)情緒辨別的敏感性和行為的針對(duì)性。

6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動(dòng)提高幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

7、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)。

8、用“以強(qiáng)帶弱”和“委托任務(wù)”的方式，提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性。

9、通過角色扮演、戲劇活動(dòng)的方式增加幼兒與同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì)，或模仿別人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過經(jīng)常的練習(xí)，改善其人際關(guān)系。

10、通過利用廢舊物品制作的活動(dòng)，讓幼兒通過動(dòng)手動(dòng)腦，用廢舊物品裝飾我們的活動(dòng)室。

11、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學(xué)會(huì)交往，同時(shí)教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。

12、每月開展一次“大幫小”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒幫助小班幼兒，體驗(yàn)幫助別人的得到的快樂。

13、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作、相互謙讓。

14、以輪流當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運(yùn)知識(shí)，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。

15、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、資料等，通過社會(huì)實(shí)踐、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇2)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

引言：

如今，越來越多的家長意識(shí)到幼兒階段對(duì)于體育訓(xùn)練的重要性，而幼兒籃球作為一項(xiàng)很受歡迎的體育項(xiàng)目，對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)技巧和心理素質(zhì)的鍛煉都有很大的幫助。因此，對(duì)于擁有幼兒籃球課程的教育工作者來說，如何設(shè)計(jì)趣味性和教育性相結(jié)合的教學(xué)計(jì)劃就顯得尤為重要。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 獲得籃球基本技能

2. 提升幼兒的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈敏度

3. 發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)

4. 提高幼兒對(duì)集體協(xié)作和規(guī)則意識(shí)的認(rèn)識(shí)

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 熱身準(zhǔn)備活動(dòng)：如拉伸、跳躍、跑步等，以減少運(yùn)動(dòng)傷害和使身體得到充分準(zhǔn)備。

2. 基本籃球技能教學(xué)：根據(jù)幼兒的年齡和認(rèn)知水平，采用簡明易懂的語言和生動(dòng)形象的動(dòng)作演示，教授站位、傳球、接球、投籃等基礎(chǔ)動(dòng)作，逐步引導(dǎo)幼兒完成籃球的基本技術(shù)訓(xùn)練。

3. 籃球比賽與練習(xí)：采用集體比賽和小組練習(xí)的形式，通過實(shí)踐和模仿來加深幼兒對(duì)籃球基本技能的理解，不斷提高幼兒的動(dòng)作技巧和籃球水平。

4. 營造激發(fā)興趣的氛圍：通過幼兒喜歡的音樂、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性，從而提高對(duì)課程的投入度。

三、教學(xué)計(jì)劃：

1. 第一節(jié)課：感受籃球魅力

活動(dòng)內(nèi)容：通過多種形式讓幼兒接觸籃球，包括了音樂熱身、緊張刺激的爬網(wǎng)游戲、小組角逐和個(gè)人單打等。讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中感知到籃球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力和樂趣，為后續(xù)的課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：熟悉球的基本規(guī)則、規(guī)律和技能。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本球控動(dòng)作和形成天然的籃球感覺。

2. 第二節(jié)課：熟手籃球

活動(dòng)內(nèi)容：教授球的基本技能，如站位、傳球、接球、控球等動(dòng)作，通過小球單打、小組比賽、交換鍛煉等活動(dòng)來加深幼兒的理解和掌握籃球的基礎(chǔ)技能。

教學(xué)重點(diǎn)：站位、傳、接、跳躍等基礎(chǔ)技能。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用不同的技能體現(xiàn)出自己與他人之間的競爭性。

3. 第三節(jié)課：籃球大戰(zhàn)

活動(dòng)內(nèi)容：通過模擬真實(shí)比賽的形式來增強(qiáng)幼兒的實(shí)戰(zhàn)性，訓(xùn)練幼兒的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，也可以通過比賽來發(fā)現(xiàn)存在的問題，更加針對(duì)性地教授技能。

教學(xué)重點(diǎn)：理解每個(gè)位置的任務(wù)和職責(zé)，以及如何順應(yīng)場(chǎng)上形勢(shì)調(diào)整自己的位置和策略。

教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握運(yùn)球、傳球、接球、投籃等技術(shù)和策略的運(yùn)用。

四、活動(dòng)總結(jié)：

通過本次幼兒籃球課的設(shè)計(jì)，讓幼兒在感知、了解、掌握、運(yùn)用籃球技巧的過程中，體驗(yàn)到課程的趣味性和教育性相結(jié)合的特點(diǎn)。讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中感受隊(duì)友間的默契與協(xié)作，充分展示自己的能力和魅力。希望通過這種寓教于樂的方式，能讓幼兒們?cè)谟淇斓姆諊?，健康快樂的成長。

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇3)

幼兒教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)關(guān)注兒童發(fā)展的重要工具，它為教師提供了指導(dǎo)和框架，以確保教學(xué)過程充滿趣味和有效性。一個(gè)好的幼兒教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該是詳細(xì)、具體且生動(dòng)的，注重細(xì)節(jié)，以滿足每個(gè)幼兒的個(gè)體需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

首先，一個(gè)好的幼兒教學(xué)計(jì)劃應(yīng)充滿活力和創(chuàng)意。幼兒處于探索世界的階段，他們通過親身經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐來學(xué)習(xí)。因此，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包含各種豐富多樣的活動(dòng)和教學(xué)材料，如藝術(shù)和手工活動(dòng)、音樂和舞蹈、戲劇表演、戶外探索等。這樣的計(jì)劃將使幼兒能夠在多種環(huán)境和體驗(yàn)中發(fā)展他們的多個(gè)感官和運(yùn)動(dòng)技能，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和好奇心。

其次，一個(gè)好的幼兒教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該有清晰的目標(biāo)和評(píng)估方法。每個(gè)活動(dòng)都應(yīng)該有明確的目的，以使幼兒知道他們可以從中學(xué)到什么。例如，在一次手工活動(dòng)中，目標(biāo)可以是學(xué)習(xí)剪紙工藝和發(fā)展細(xì)致的動(dòng)手能力。在每個(gè)活動(dòng)之后，教師還應(yīng)該使用評(píng)估工具，如觀察記錄或幼兒作品集，來評(píng)估幼兒對(duì)目標(biāo)的達(dá)成程度。這種評(píng)估可以幫助教師了解幼兒的進(jìn)步，并向幼兒和家長提供反饋。

此外，一個(gè)好的幼兒教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該充分考慮幼兒的發(fā)展階段和個(gè)體差異。幼兒在不同的年齡段有不同的需求和興趣。一個(gè)適合三歲幼兒的計(jì)劃未必適用于五歲幼兒。因此，教師應(yīng)該了解幼兒的發(fā)展階段，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)他們的認(rèn)知、語言、社交和情緒發(fā)展。此外，教師還應(yīng)該根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，提供個(gè)體化的支持和挑戰(zhàn)，以滿足他們的獨(dú)特需求和潛能。

最后，一個(gè)好的幼兒教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該與家庭和社區(qū)緊密聯(lián)系。教育是家庭和社區(qū)共同承擔(dān)的責(zé)任，幼兒的學(xué)習(xí)應(yīng)該得到他們的家人和社會(huì)的支持和鼓勵(lì)。因此，教師應(yīng)該與家長保持密切的溝通，了解幼兒在家庭環(huán)境中的需求和經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。此外，教師還應(yīng)該與社區(qū)合作，邀請(qǐng)專業(yè)人士和志愿者參與到幼兒的學(xué)習(xí)中，為他們提供更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。

綜上所述，一個(gè)好的幼兒教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該是詳細(xì)、具體且生動(dòng)的。它應(yīng)該充滿活力和創(chuàng)意，有明確的目標(biāo)和評(píng)估方法，充分考慮幼兒的發(fā)展階段和個(gè)體差異，并與家庭和社區(qū)保持緊密聯(lián)系。只有這樣，教師才能為每個(gè)幼兒提供個(gè)性化的支持和啟發(fā)，幫助他們發(fā)展成為獨(dú)立、自信、積極的學(xué)習(xí)者。

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇4)

中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)頗具挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，激活孩子的身體和大腦，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高孩子的自信心和愉悅感，是中班幼兒活動(dòng)中的佼佼者。對(duì)于五六歲的幼兒來說，基礎(chǔ)籃球教育至關(guān)重要，為了幫助幼兒建立起良好的體育素養(yǎng)，我們制定了以下的中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)原則

1、引導(dǎo)孩子興趣

幼兒身處探索時(shí)期，教師需要從孩子的興趣出發(fā)，尋找教材和游戲活動(dòng)，這樣有助于營造積極樂觀、快樂開心的課堂氛圍，提升學(xué)習(xí)的效果。

2、因材施教

幼兒身體素質(zhì)差異較大，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的身體狀況、個(gè)性等因素，進(jìn)行因材施教，以達(dá)到最好的教育效果。

3、體驗(yàn)式教學(xué)

孩子們年齡較小，對(duì)知識(shí)和技能的理解能力和飛速提高很有限，因此教師應(yīng)該通過體驗(yàn)式教學(xué)的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中掌握籃球基本技能。

二、具體教學(xué)內(nèi)容

1、籃球基本姿勢(shì)：傳球、投籃、運(yùn)球和防守。

2、籃球規(guī)則：學(xué)習(xí)籃球規(guī)則，理解游戲規(guī)律并遵循。

3、籃球配合：同伴之間的協(xié)作，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作。

4、籃球比賽：教授鼓勵(lì)幼兒以正面積極的方式客觀地被評(píng)價(jià)，幫助幼兒溝通和展開激勵(lì)性的友好競爭。

三、教學(xué)流程

崗前教學(xué)

教師給幼兒介紹籃球、籃球規(guī)則、基礎(chǔ)姿勢(shì)和籃球場(chǎng)地的認(rèn)識(shí)。

熱身準(zhǔn)備及游戲設(shè)計(jì)

1.熱身：適當(dāng)熱身有利于幼兒健康，增加幼兒的熱忱，提高幼兒的興趣。

2.個(gè)人訓(xùn)練：教師和助手分組執(zhí)教，訓(xùn)練孩子投籃、傳球、運(yùn)球等個(gè)人技能。

3.團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)：比賽中幼兒將與其他組員合作，通過多次配合，小朋友們得以更好地提高和成長。

游戲時(shí)間

教師將孩子分為不同組，每個(gè)組選擇主題為基礎(chǔ)的籃球運(yùn)球和傳球?qū)W習(xí)，孩子們像小雞孵蛋一般熱衷地投入到游戲中去，一邊體驗(yàn)籃球的樂趣，一邊學(xué)習(xí)基本技能。

總結(jié)

教師能夠幫助幼兒理解強(qiáng)弱的次序、團(tuán)隊(duì)合作等道理，教會(huì)孩子們正確認(rèn)知比賽的目的，激發(fā)孩子們積極參與競爭的熱情，以此提高幼兒的自信心和協(xié)作精神。

總之，中班幼兒基礎(chǔ)籃球教學(xué)計(jì)劃的制定，可以幫助幼兒掌握籃球基本技能，提高幼兒的身心素質(zhì)和精神風(fēng)貌，增強(qiáng)幼兒對(duì)生活和周圍環(huán)境的認(rèn)知和感悟，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇5)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

籃球運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神、自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。為了讓幼兒們更好地學(xué)會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)技能，并且在學(xué)習(xí)中感受到快樂和樂趣，我為幼兒籃球課設(shè)計(jì)了以下的趣味教學(xué)計(jì)劃。

一、課程目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒的籃球運(yùn)動(dòng)技能，如傳球、投籃、運(yùn)球和跳躍等。

2. 提高幼兒的協(xié)作精神、自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3. 增強(qiáng)幼兒的體能素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 熱身活動(dòng)

熱身活動(dòng)是為了幫助幼兒預(yù)備身體，從而有效減少因運(yùn)動(dòng)受傷的風(fēng)險(xiǎn)。我們可以在籃球場(chǎng)上一起做一些簡單的活動(dòng)，例如：拉伸身體、輪流跳繩和跑步等。

2. 基礎(chǔ)技能教學(xué)

在籃球課中，我們需要教孩子們基本的籃球運(yùn)動(dòng)技能，如傳球、運(yùn)球、投籃和防守等。教學(xué)過程需要通過示范和練習(xí)來幫助幼兒有效地掌握技能。

3. 籃球小游戲

籃球小游戲是為了讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子們的興趣和自信心。例如：投籃比賽、接力賽和擋拆比賽等。

4. 體能訓(xùn)練

通過體能訓(xùn)練，可以增強(qiáng)幼兒的體力、耐力和身體協(xié)調(diào)能力。我們可以通過各種跑動(dòng)、跳躍和力量練習(xí)等促進(jìn)孩子們體能素質(zhì)的提高。

三、教學(xué)方法

1. 游戲化教學(xué)方法

游戲化教學(xué)方法是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)的一種方法。在籃球課中，我們可以采取各種有趣的游戲化教學(xué)形式來激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)孩子們的愛好和熱情。

2. 視覺化教學(xué)方法

視覺化教學(xué)方法是通過圖形、圖片和視頻等視覺手段來幫助孩子們理解和掌握籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)。例如：讓孩子們觀看一些籃球比賽視頻和教程，以此來加深對(duì)籃球規(guī)則和技巧的理解和認(rèn)識(shí)。

3. 協(xié)作化教學(xué)方法

協(xié)作化教學(xué)方法是一種讓孩子們通過合作來完成任務(wù)的教學(xué)方法。在籃球課中，讓孩子們分組合作完成一些籃球小游戲，可以有效地增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 觀察評(píng)估

觀察評(píng)估是通過教師觀察孩子們?cè)诮虒W(xué)過程中的表現(xiàn)來進(jìn)行的。教師可以觀察孩子們?cè)谂軇?dòng)、投籃、傳球和防守等方面的表現(xiàn)，然后進(jìn)行評(píng)估。

2. 學(xué)生自評(píng)和互評(píng)

學(xué)生自評(píng)和互評(píng)是通過讓孩子們互相觀察和評(píng)估彼此的表現(xiàn)來進(jìn)行的。通過這種方式，可以培養(yǎng)孩子們的自我觀察和自我評(píng)估能力，同時(shí)增強(qiáng)孩子們的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

五、教學(xué)成果

通過趣味化的籃球課教學(xué)，可以使幼兒更好地學(xué)會(huì)籃球技能，享受到運(yùn)動(dòng)的樂趣和快樂。同時(shí)，還可以有效地提高幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)作精神，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇6)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

籃球作為一項(xiàng)世界性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，正變得越來越受到大眾的歡迎和青睞。而對(duì)于幼兒來說，籃球運(yùn)動(dòng)則更能夠培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)，讓他們?cè)诳鞓返姆諊邢硎苓\(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。針對(duì)這樣的需求，下面將為大家介紹一種適合于幼兒的籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃。

主題一：系統(tǒng)概述

本教學(xué)計(jì)劃主要針對(duì)3-5歲的幼兒，采用趣味易懂的方式來進(jìn)行籃球教學(xué)。旨在幫助幼兒了解籃球的基本技巧和規(guī)則，同時(shí)也注重訓(xùn)練他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體協(xié)調(diào)能力。

主題二：教學(xué)內(nèi)容

(一) 了解籃球的起源和基本規(guī)則

讓幼兒了解籃球運(yùn)動(dòng)的來歷和基本規(guī)則，包括球場(chǎng)的長寬和高度、桿的高度、球員進(jìn)攻和防守等，以及球員之間的傳球、運(yùn)球和投籃等基本動(dòng)作。

(二) 球場(chǎng)搶球游戲

采用游戲的形式讓幼兒通過搶球游戲來訓(xùn)練搶球的手速和身體協(xié)調(diào)能力。

(三) 跑圈游戲

將所有幼兒分成兩組，每組輪流進(jìn)行跑圈游戲。在此過程中要讓幼兒學(xué)習(xí)基本的籃球傳球動(dòng)作和團(tuán)隊(duì)合作精神。

(四) 投籃游戲

通過籃球投籃游戲來加強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和聽從指令的能力。

主題三：教學(xué)方法

(一) 游戲式教學(xué)

通過游戲式教學(xué)來激發(fā)幼兒的興趣和參與度，讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)籃球技巧和規(guī)則。

(二) 圖片教學(xué)

讓幼兒觀看相關(guān)圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和動(dòng)作。

(三) 視覺教學(xué)

采用視覺教學(xué)的方式來讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的各個(gè)方面，以便更好地理解和學(xué)習(xí)。

主題四：教學(xué)步驟

(一) 常規(guī)訓(xùn)練

先讓幼兒進(jìn)行一些簡單的常規(guī)訓(xùn)練，包括熱身操、伸展運(yùn)動(dòng)和基本動(dòng)作練習(xí)等。

(二) 游戲教學(xué)

通過不同的籃球游戲來訓(xùn)練幼兒的相關(guān)技能，讓幼兒通過游戲中的趣味互動(dòng)來快速提高籃球技巧。

(三) 總結(jié)復(fù)習(xí)

采用小結(jié)的方式來回顧今天的教學(xué)內(nèi)容，以鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果，并激勵(lì)幼兒積極參與下一次的籃球教學(xué)。

主題五：注意事項(xiàng)

(一) 安全和衛(wèi)生

在進(jìn)行籃球教學(xué)過程中必須注意安全和衛(wèi)生問題，防止幼兒發(fā)生傷害和疾病。

(二) 適度鼓勵(lì)

在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)適度鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒產(chǎn)生自信心，同時(shí)也要關(guān)注幼兒的成長過程，避免施加太大的壓力。

(三) 耐心傾聽

在幼兒籃球課程教學(xué)中，需要時(shí)刻保持耐心，傾聽幼兒的問題和困惑，及時(shí)提供幫助和解決方案。

主題六：結(jié)語

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃的目的是讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)籃球的樂趣，同時(shí)也要注重幼兒的健康和安全。好的籃球教育可以在幼兒身上拓展出美德和身體素質(zhì)，讓他們?cè)谌松缆飞细孕?、更?jiān)強(qiáng)。

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇7)

一、教師自身素質(zhì)提高

1、積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體。

2、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。

，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

4、按時(shí)參加區(qū)教研組培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記，將所培訓(xùn)的理論知識(shí)及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并將最新的教育理念與同事們進(jìn)行討論。

5、做好本領(lǐng)域活動(dòng)區(qū)的研究，通過與組員每次的學(xué)習(xí)交流各自的建議，拓寬眼界，互習(xí)幼兒園的閃光點(diǎn)。

6、認(rèn)真研究在美術(shù)活動(dòng)中存在的各種問題，積極收集有價(jià)值的研究案例，及時(shí)撰寫，在學(xué)期末建立完善的業(yè)務(wù)檔案。

二、幼兒能力提高

1、美術(shù)教育歷來被人們認(rèn)為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的重要載體，因此 ,在美術(shù)教學(xué)中，我將不失時(shí)機(jī)地、大膽地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，促使幼兒處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。

2、了解孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，根據(jù)孩子們的個(gè)體差異，制定不同的活動(dòng)目標(biāo)，讓他們?cè)谀芰Α⑶榫w和身心上得到滿足。在美術(shù)活動(dòng)時(shí)用親切的語言和豐富的材料讓孩子自然而然地參與、自然而然地投入到活動(dòng)的情緒中去，孩子是“我要做”，而不是“要我做”。

三、建立本園的繪畫特色，做好線描畫的研究。

線描訓(xùn)練是培養(yǎng)造型能力，表現(xiàn)能力以及形象思維能力的一種基本手段。首先應(yīng)該讓兒童進(jìn)行線描畫練習(xí)，然后再有意識(shí)地學(xué)會(huì)用線描去表現(xiàn)自己的思想和感受，逐漸進(jìn)入理性化創(chuàng)作，這樣循序漸進(jìn)的訓(xùn)練過程對(duì)以后的美術(shù)學(xué)習(xí)會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

我要以飽滿的熱情投入工作，以積極的心態(tài)面對(duì)工作，我堅(jiān)信，只要我努力，我一定可以出色地完成任務(wù)。

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇8)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)非常受歡迎的運(yùn)動(dòng)，無論是在孩子還是成年人的群體中，都有著廣泛的受眾。而在幼兒時(shí)期，對(duì)于孩子們的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、協(xié)調(diào)能力、社交能力等方面都有著非常重要的作用。因此，幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)必須兼顧到讓孩子們快樂地參與其中，以及培養(yǎng)他們的籃球運(yùn)動(dòng)技能，這樣才能達(dá)到最佳的教育效果。

主題一：進(jìn)入籃球的世界

在啟蒙階段，幼兒籃球的教學(xué)應(yīng)該以讓孩子們感受到籃球的樂趣為主。通過專業(yè)的教師向孩子們講解基礎(chǔ)規(guī)則，并通過小游戲進(jìn)行體驗(yàn)，如跳繩、傳球、投籃、顛球等，讓孩子們進(jìn)入到籃球的世界中來。在幼兒籃球的啟蒙階段，趣味是教育的重點(diǎn)。創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩、簡單易懂的教學(xué)環(huán)境，可以極大的增加幼兒對(duì)于籃球的興趣和接受度。

主題二：籃球運(yùn)動(dòng)技能的初步訓(xùn)練

在讓孩子們感受到籃球的樂趣后，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)基本的籃球運(yùn)動(dòng)技能。如：索要球、持球、運(yùn)球、傳球、接球、投籃、防守等等。在這個(gè)階段，教師還可以對(duì)幼兒進(jìn)行身體柔韌性、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)力等方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。尤其在運(yùn)球的學(xué)習(xí)過程中，可以讓孩子們感受到柔軟的身體會(huì)使得他們的動(dòng)作更為輕松和靈活，同時(shí)也能在提高運(yùn)球技巧的過程中，讓幼兒們發(fā)展自己的身體素質(zhì)。因此，除了教育幼兒籃球運(yùn)動(dòng)技巧，課程還應(yīng)該提供這些技能和身體素質(zhì)基礎(chǔ)的訓(xùn)練，讓幼兒們?nèi)媾囵B(yǎng)自己的身體能力。

主題三：創(chuàng)造比賽的氛圍

訓(xùn)練和比賽是孩子們學(xué)習(xí)的最好方式之一。因此，在趣味教育基礎(chǔ)理論之上，幼兒籃球課程需要給予孩子們創(chuàng)造自己的比賽的機(jī)會(huì)，讓他們通過身體運(yùn)動(dòng)和交流，表達(dá)每個(gè)孩子自己的能力。在比賽氛圍中，孩子們會(huì)將學(xué)到的規(guī)則和技巧應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中。同時(shí)，還能讓孩子們?cè)诒荣愔畜w驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)之間的配合和友誼，獲得成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，從而更好的理解自己。

這三個(gè)主題是幼兒籃球課的主要設(shè)計(jì)方案。時(shí)間和空間的限制下，要實(shí)現(xiàn)好這三個(gè)目標(biāo)，還需要一定的教學(xué)思路和方法。教師要全面掌握幼兒的身體、心理特點(diǎn)，因此，站在他們角度來看世界，變得更加細(xì)心，多一份理解和耐心，提供讓孩子在安全的環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練的課程，是重要的。課程中，教師可以使用各種多媒體、趣味游戲等方式引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)籃球知識(shí)，同時(shí)使用自然交流、互動(dòng)，讓孩子們不自知地學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒們對(duì)籃球的熱情和學(xué)習(xí)興趣。

總之，在幼兒籃球課的教學(xué)過程中，趣味、可行性、實(shí)用性是最重要的。教師應(yīng)該利用幼兒籃球教學(xué)中的趣味性，來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)和練習(xí)的興趣，幫助他們?cè)跇啡ぶ袑W(xué)習(xí)，每天醒來都期待一天的籃球?qū)W習(xí)，這樣才能真正讓幼兒籃球課享受到愛和快樂，開啟健康快樂的童年生活。

幼兒教學(xué)計(jì)劃(篇9)

幼兒籃球課趣味教學(xué)計(jì)劃

籃球是一項(xiàng)富有競爭性且具有挑戰(zhàn)性的體育運(yùn)動(dòng)，也是青少年體育鍛煉的必選項(xiàng)目之一。對(duì)于幼兒來說，早期接觸和學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)，不僅能夠激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)興趣，更重要的是能夠培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)速度以及團(tuán)隊(duì)合作精神。因此，為了讓幼兒更好地學(xué)習(xí)籃球體育運(yùn)動(dòng)，我們需要設(shè)計(jì)一些趣味性教學(xué)活動(dòng)，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解籃球的基本規(guī)則和技術(shù)動(dòng)作；

2.增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和手眼協(xié)調(diào)能力；

3.培養(yǎng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

4.提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球基本動(dòng)作：運(yùn)球、投籃、傳球、防守等；

2.籃球規(guī)則：得分規(guī)則、犯規(guī)規(guī)則、罰球規(guī)則等；

3.團(tuán)隊(duì)合作：分組對(duì)抗、合作演練等。

三、教學(xué)過程

第一節(jié)課：了解籃球規(guī)則和基本技術(shù)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師先問孩子們對(duì)籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)有什么認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)孩子們討論什么是籃球、規(guī)則是什么。

2.技術(shù)訓(xùn)練：老師在場(chǎng)地上先給孩子們表演籃球的基本技術(shù)動(dòng)作，如運(yùn)球、投籃、傳球、防守等，并引導(dǎo)孩子們模仿練習(xí)。

3.小游戲：設(shè)計(jì)小游戲，如投中球的數(shù)量比賽，運(yùn)球速度比賽等，讓孩子們?cè)谟螒蛑屑由顚?duì)籃球基本規(guī)則和技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

第二節(jié)課：團(tuán)隊(duì)合作

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師問孩子們知道團(tuán)隊(duì)合作的意義嗎？引導(dǎo)孩子們討論為什么籃球運(yùn)動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)合作。

2.技能訓(xùn)練：老師組織孩子們進(jìn)行合作演練，如兩人傳球、三人分組投籃完成一定數(shù)量等，讓孩子們感受到團(tuán)隊(duì)合作帶來的快樂和成就感。

3.小游戲：設(shè)計(jì)小游戲，如分組對(duì)抗比賽、籃球傳球借鑒等，讓孩子們加深對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。

第三節(jié)課：綜合練習(xí)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師請(qǐng)孩子們?cè)趫?chǎng)地上進(jìn)行基本技能練習(xí)。

2.練習(xí)比賽：老師將孩子們分成若干組，進(jìn)行投籃/傳球/防守等各項(xiàng)技能比拼，讓孩子們從比賽中學(xué)習(xí)、提高技術(shù)水平，增加積極性和自信心。

3.小游戲加分：老師為獲勝組加分，獲勝組可以選擇想要參加的小游戲并在其中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

四、總結(jié)反思

1.課程總結(jié)：教師總結(jié)出幼兒在學(xué)筆者籃球課程中表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、不足以及進(jìn)步，積極表揚(yáng)并指出提升的方向。

2.反思提高：結(jié)合孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，老師們反思教學(xué)內(nèi)容和過程，為下一次課堂的開展做好準(zhǔn)備。

以上內(nèi)容僅供參考，實(shí)際教學(xué)中需要根據(jù)幼兒的具體情況和課程時(shí)間進(jìn)行靈活調(diào)整。希望通過這樣有趣的學(xué)習(xí)方式，讓更多的幼兒了解和熱愛體育運(yùn)動(dòng)，健康成長！

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小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)選9篇)

寫好教學(xué)計(jì)劃，才可以有步驟地開展教學(xué)工作，時(shí)間如水，即將迎來新一學(xué)期的工作，教師們要在此時(shí)制定好適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃。那么如何寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢？經(jīng)過深思熟慮編輯選取了一篇十分有用的“小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃”，愿這會(huì)對(duì)你有所助益！

小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃(篇1)

一、活動(dòng)目的

本小組以激發(fā)學(xué)生練字興趣，通過學(xué)生練習(xí)地書，為學(xué)習(xí)軟筆書法做鋪墊，通過軟筆書法帶動(dòng)硬筆書法。同時(shí)通過興趣小組的活動(dòng)把學(xué)校的特色教學(xué)深入一步，使兩者完美結(jié)合，以期達(dá)到以點(diǎn)帶面，提高全校的書寫水平的目的。

二、活動(dòng)時(shí)間

每周周三、周五最后一節(jié)課。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

四年級(jí)二班教室。

四、活動(dòng)形式

集中統(tǒng)一培訓(xùn)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)習(xí)楷書，本學(xué)期重點(diǎn)練習(xí)起筆、運(yùn)筆、收筆的基本規(guī)律，楷書基本筆劃(點(diǎn)、橫、豎等)的寫法，獨(dú)體字的寫法，合體字的基本組合規(guī)律。

六、活動(dòng)步驟

1、、組建書法校本課程小組

小組成員以四年級(jí)的學(xué)生為主，對(duì)于其他年級(jí)的，興趣濃厚，基礎(chǔ)較好的學(xué)生也可參加，人數(shù)控制在16人以內(nèi)。

2、具體計(jì)劃校本課程小組的活動(dòng)內(nèi)容

1——3周學(xué)習(xí)軟筆書法基本知識(shí)。起筆、運(yùn)筆、收筆基本筆劃的寫法，穿插在字中練習(xí)。

4——6周進(jìn)一步鞏固基本筆劃，練習(xí)獨(dú)體字。

7——9周結(jié)構(gòu)練習(xí)，以獨(dú)體字為主，注重筆劃變化。

10——12周合體字組字規(guī)律，筆法的變化。

13——15周合體字組合規(guī)律，書寫規(guī)則。

16——18周綜合練習(xí)。

3、舉辦書法比賽

一是檢查一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過比賽以正規(guī)的形式，場(chǎng)所為學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，展臺(tái)，以此帶動(dòng)全校的書寫熱潮。二是為“迎新年”書畫展尋找一些資料，也是對(duì)校本課程小組成員成績的展示和肯定。

小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃(篇2)

1) 初學(xué)不外臨摹。臨書得其筆意，摹書得其間架。臨摹既久，則莫如多看，多悟，多商量，多變通。清.周星蓮《臨池管見》

2) 唯初學(xué)者不得不摹，亦以節(jié)度其手，易于成就，皆須是古人名筆，置之幾案，懸之座右，朝夕諦觀，思其用筆之理，然后可以摹臨。南宋.姜夔《續(xù)書譜》

3) 麓臺(tái)云：畫不師古，如夜行無燭，便無入路。故初學(xué)必以臨古為先。清.秦祖永《繪事津梁》

4) 學(xué)書之法，非口傳心授，不得其精。大要臨古人墨跡，布置間架，擔(dān)破管，書破紙，方有功夫。明.解縉《學(xué)書法》

5) 先學(xué)間架，古人所謂結(jié)字也;肩間架即明，則學(xué)用筆。間架可看石碑，用筆非真跡不可。清.馮班《鈍吟書要》

6) 臨池之法：不外結(jié)體，用筆。結(jié)體之功在學(xué)力，而用筆之妙關(guān)性靈。茍非多閱古書，多臨古貼，融會(huì)于胸次，未易指揮如意也。能如秋鷹博兔，碧落摩空，目光四射，用筆之法得之矣!清.朱和羹〈臨池心解〉

7) 故學(xué)書全無貼意，如舊家子弟，不過循規(guī)蹈矩，飽暖終身而已。清.錢泳《書學(xué)》

8) 學(xué)書者，既知用筆之訣，尤須博觀古貼，于結(jié)構(gòu)布置，行間疏密，照應(yīng)起伏，正變巧拙，無不默識(shí)于心，務(wù)使下筆之際，無一點(diǎn)一畫，不自法貼中來，然后能成家數(shù)。清.馮武《書法正轉(zhuǎn)》

9) 先資政公曰：凡書未成家者，宜日與古貼為緣，無論何貼，皆足以范我筆力。清.梁章鉅《學(xué)字》

10) 學(xué)書須步趨古人，勿依傍時(shí)人。學(xué)古人須得其神骨，勿徒其貌似。清.梁讞《平書貼》

11) 凡臨古人書，須平心耐性為之，久久自有功效，不可淺嘗輒止，見異既遷。清.梁章鉅《學(xué)字》

12) 取法乎上，僅得乎中，人人言之。然天下最上的境界，人人要到，卻非人人所能到。清.周星蓮《臨池管見》

13) 石湖云：學(xué)書須是收昔人真跡佳妙者，可以詳視其先后筆勢(shì)輕重往復(fù)之法，若只看碑本，則惟得字畫，全不見其筆法神氣，終南精進(jìn)。南宋.陳犧《負(fù)暄野錄》

14) 石刻不可學(xué)，但自書使人刻之，已非己書也，故必須真跡觀之，乃得趣。北宋.米芾《海岳名言》

15) 故凡得名跡，一望而知為何家者，而通篇意氣歸于本家者，真跡也。一望知為何家之書，細(xì)求以本家所習(xí)前人法而不見者，仿書也。清.包世臣《安吳論書》

16) 學(xué)書時(shí)時(shí)臨摹，可得形似。大要多取古書細(xì)看，令入神，乃到妙處。惟用心不雜，乃是入神要路。北宋.黃庭堅(jiān)《論書》

17) 凡臨古人始必求其似，久久剝換，遺貌取神。清.王淑《論書滕語》

18) 每習(xí)一貼，必使筆法章發(fā)透入肝膈，每換后貼，又必使心中如無前貼。積力即久，習(xí)過諸家之行質(zhì)，性情無不奔會(huì)腕下，雖曰與古為徒，實(shí)則自懷杼軸矣。清.包世臣《藝舟雙輯》

19) 臨書易失古人位置，而多得古人筆意;摩書易得古人位置，而多失古人筆意。南宋.姜夔《續(xù)書譜》

20) 初學(xué)書類乎本，緩筆定其行勢(shì)，忙則失其規(guī)矩。晉.王羲之《筆書論十二章》

小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃(篇3)

一、學(xué)情分析：

本人任六年級(jí)的書法課，六年級(jí)學(xué)生毛筆書法學(xué)習(xí)有一年多了，對(duì)毛筆書法的認(rèn)識(shí)仍然有待提高，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)筆法姿勢(shì)并且不斷示范的。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要抓住基礎(chǔ)的筆法技法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。

二、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的書法審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛，加深對(duì)書法優(yōu)秀文化的理解，增進(jìn)書法修養(yǎng)，提高書法技能為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習(xí)慣。

三、教材分析：

中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深，群星璀璨，名家輩出，形成了獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究筆法、結(jié)構(gòu)、章法之美，將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)。

1、進(jìn)一步形成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

（1）養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。坐姿寫字的時(shí)候，上身要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，兩臂要自然撐開，左右對(duì)稱，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)。

（2）正確的寫字姿勢(shì)，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

3、了解古代書法家的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣與熱情。

4、對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，規(guī)范、端正、整潔，有速度。

5、學(xué)習(xí)簡單的章法,嘗試書寫作品。

六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1.每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)?？筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練，人民體、顏體歐體均可；

2.定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級(jí)中展示；

3.舉辦全校性書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。

小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃(篇4)

一、教學(xué)目的要求

喜歡寫字的感情，感受寫字的樂趣。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)和鉛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)，學(xué)習(xí)使用和保管寫字工具，教育學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)用品。

刂、宀 、礻 、辶 、 犭 、竹 、 纟、 心、钅、雨、火 、門、穴 、小、頁、 足、目、 ム 、 ㄅ、ㄆ、灬 、饣等部首，初步掌握書寫方法；學(xué)會(huì)四種書寫規(guī)律：橫畫要平穩(wěn)、豎畫要正直、短邊豎內(nèi)斜、斜畫交點(diǎn)居中，并按以上書寫規(guī)律寫字。

端正、整潔的鉛筆字，發(fā)展觀察能力和審美能力，初步感受漢字的形體美。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、漢字部首6課。每課介紹兩種部首和一些相應(yīng)的練習(xí)字。

2、漢字的書寫規(guī)律四課。每課介紹一種書寫規(guī)律，安排帶有所學(xué)筆畫的例字供學(xué)生臨摹。課后都安排了二至三個(gè)練習(xí)題。

3、綜合練習(xí)兩課。安排了四個(gè)練習(xí)題，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)筆畫和筆順，引導(dǎo)學(xué)生自查學(xué)習(xí)效果。

4、古代書法家的故事兩課，

三、編排原則

1、遵循寫字的規(guī)律設(shè)計(jì)教材的體例。

2、精心選編教材內(nèi)容。

3、指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合。

4、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

5、安排了豐富多樣的練寫內(nèi)容。

6、版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，符合學(xué)生的年齡特征。

四、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題

1、要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情。

2、教學(xué)中注意兒童特點(diǎn)。

3、要注意寫字課上教師指導(dǎo)和學(xué)生書寫時(shí)間的分配。

4、課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。

5、處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系。

6、處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系。

7、要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣。

8、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，把握教材的特點(diǎn)。

五、課時(shí)安排

每周一課時(shí)，共計(jì)17課時(shí)。

漢字的部首（1）………………………….1課時(shí)

漢字的部首（2）…………………………. 1課時(shí)

漢字的部首（3）…………………………. 1課時(shí)

漢字書寫規(guī)律（1）……………………….. 1課時(shí)

漢字的部首（4）…………………………. 1課時(shí)

漢字的部首（…………………………………………………… ……………………………

名家鋼筆書法作品欣賞…………………………………………………………………………………………………………………. ………………………….. …………………………… ……………………………

名家鋼筆書法作品欣賞……………………………1課時(shí)

小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

飽、泡、吐”四個(gè)字。

。

3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。

指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。

教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。

教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤、豎折鉤的寫法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、課前交流，欣賞引趣

1、導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。

二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

肩平、臂開、足安。

。

3、齊唱《寫字歌》。

三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧

1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫識(shí)字8中的4個(gè)生字。

2、學(xué)寫“包”。

（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？

（2）指導(dǎo)練寫“包”。

學(xué)生說“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。

（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。

（端正。

泡、吐”。

（1）觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別？

（2）“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿，起筆要對(duì)齊“勹”的撇尖。

（3）“泡”字要左窄右寬。

（4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長。左邊口的位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。

“飽、泡、吐”三個(gè)字逐個(gè)讀帖（讀帖是寫好字的關(guān)鍵），教師在黑板上范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個(gè)。教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。

四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣

1、學(xué)生完成書簽

（1）老師給學(xué)生看自己制作的書簽，欣賞。

（2）學(xué)生自己完成書簽。

要求：注意坐的姿勢(shì)和寫的姿勢(shì)，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。

指導(dǎo)。

交流。

取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。

4、贈(zèng)送作品：給自己喜歡的人或者老師。

五、課堂總結(jié)

我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，咱班一定會(huì)有了不起的書法家。

小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃(篇6)

一、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛，加深對(duì)傳統(tǒng)，優(yōu)秀文化的理解，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高寫字技能為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習(xí)慣。

二、教材分析：

中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來衡量。

三、具體做法：

行書均可。

2、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級(jí)中展示。

3、舉辦書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。

四、課程初步安排：

第一周：為書法課程作好準(zhǔn)備。

第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)。

第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))。

第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫) 第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)。

小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃(篇7)

一、指導(dǎo)思想

滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

2.堅(jiān)持以國家教育部《教育部關(guān)于在學(xué)校加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。

書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、教學(xué)要求

1．加強(qiáng)課堂四十分鐘毛筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“寫字先做人”這一教學(xué)原則。

2．自第三周開始，開展書法教學(xué)。定為每周五下午進(jìn)行集中輔導(dǎo)。

書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

4．繼續(xù)研究師生書法校本教材。

讀、寫；高年級(jí)注重寫、記、理解、個(gè)性發(fā)展。

6．有計(jì)劃開展好學(xué)生習(xí)字活動(dòng)，全面提高學(xué)生整體的書法水平：

比賽，積累參賽成果。

8．加強(qiáng)書法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究，制定評(píng)估細(xì)則，認(rèn)真評(píng)定學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量：

四、具體教學(xué)計(jì)劃

第四周：為書法課程作好準(zhǔn)備.

第五周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第六周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)--------點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))

第七周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)--------橫(長橫,短橫,左尖橫)

第八周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)--------豎(垂露,懸針)

第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)--------撇(斜撇,長撇)

第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)--------捺(平捺,斜捺)

第十一周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字.

第十二周:練習(xí)（根據(jù)不同層次的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行內(nèi)容調(diào)整）

第十三周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)--------折(橫折.豎折)

第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)--------提

第十五周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)--------鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十六周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)--------鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃(篇8)

1) 大字運(yùn)上腕，小子運(yùn)下腕，不使肉襯于紙，則運(yùn)筆如飛。明.豐坊《書訣》

3) 凡學(xué)書字，先學(xué)執(zhí)筆，若真書，去筆頭兩寸一分，若行草書，去筆頭三寸一分。下筆點(diǎn)畫波奈屈曲，皆需一身之力送之。東晉.衛(wèi)鑠《筆陣圖》

4) 把筆深淺，在于去紙遠(yuǎn)近，遠(yuǎn)者浮泛虛薄，近則瘟鋒體重。唐.盧攜《臨池訣》

5) 凡學(xué)書，欲先學(xué)用筆，，用筆之法，欲雙鉤回腕，掌虛指實(shí)，以無名指依筆，則有力。黃庭堅(jiān)《論書》

7) 執(zhí)筆欲緊，運(yùn)筆欲活，不可以指運(yùn)筆，當(dāng)以腕運(yùn)之，執(zhí)筆在手，手不主運(yùn);運(yùn)之在腕，腕不知執(zhí)。孫過庭有執(zhí).使.轉(zhuǎn).用之法：執(zhí)謂長短深淺;使謂縱橫牽摯;轉(zhuǎn)謂鉤環(huán)盤紆;用謂點(diǎn)畫向背;豈偶然哉!宋.姜夔《續(xù)書普》

8) 凡書要筆筆按筆筆提，辯按尤當(dāng)于起筆處，辯提尤當(dāng)于止筆處。書家于提按兩字，有相合而無相離。故用筆重處正需飛提，用筆輕處正需實(shí)按，始免墮飄二病。清.劉頤載《藝概》

9) 用筆須手腕輕虛。太緩而無筋，太急而無骨。唐.虞世南《筆髓論》

10) 筆要巧拙互用，巧則靈便，拙則渾古，合而參之，落筆自無輕佻渾濁之病矣。清.秦祖永《繪事津梁》

11) 書法在用筆，用筆在用鋒。清.周星蓮〈臨池管見〉

12) 右軍用筆內(nèi)懨，正鋒居多，故法度森嚴(yán)而入神;子敬用筆外拓，側(cè)鋒居半，故精神散朗而入妙。明.豐坊《書訣》

13) 腕豎則鋒正，鋒正則四面勢(shì)權(quán)全。次實(shí)指，制實(shí)則筋力平均。次虛掌，掌虛則運(yùn)用便宜。唐.李世民《筆法訣》

14) 思翁言：坡公所書《赤壁賦》全用正鋒，欲透紙背，每波畫盡處，隱隱有聚墨，痕如黍米，殊非石刻所能傳。此皆用墨到極微妙地位，亦書家莫傳之秘也。清.朱和羹《臨池心解》

15) 執(zhí)筆在乎便穩(wěn)，用筆在于輕?。狠p則須沉，便則須澀，謂藏鋒也。清.馮武《書法正傳》

16) 字有藏鋒出鋒之異，粲然盈褚，欲其手尾相應(yīng)，上下相接為佳。宋.姜夔《續(xù)書譜》

17) 用筆之勢(shì)，特須藏鋒，鋒若不藏，字則有病，病且未去，能何有焉。唐.徐浩《論書》

18) 乃悟用筆如錐畫沙，使其藏鋒，畫乃沉著，當(dāng)其用筆，常欲使其透過紙背，此成功之極矣。唐.韋續(xù)《墨藪》

19) 所謂千古不易者，指筆之肌理言之，非指筆之面目言之也。清.周星蓮《臨池管見》

20) 學(xué)有規(guī)矩，字有體法;不然則筆意不精，字亦失乎格度矣。

小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃(篇9)

【教學(xué)目標(biāo)】

飽、泡、吐”四個(gè)字。

。

3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。

指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。

【教學(xué)難點(diǎn)】

橫折鉤、豎折鉤的寫法。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】

一課時(shí)

【教學(xué)過程】

一、課前交流，欣賞引趣

導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的'概念，激發(fā)寫字興趣。

二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

肩平、臂開、足安。

一拳、一寸(三個(gè)一)。

3、齊唱《寫字歌》。

三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧

1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫識(shí)字8中的4個(gè)生字。

2、學(xué)寫“包”。

（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)?你認(rèn)為哪一筆比較難寫?

（2）指導(dǎo)練寫“包”。

學(xué)生說“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。

（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。

（端正。

泡、吐”。

（1）觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別?

（2）“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿，起筆要對(duì)齊“勹”的撇尖;

（3）“泡”字要左窄右寬。

（4）“吐”字的“土”上橫短，下橫長。左邊口的位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。

“飽、泡、吐”三個(gè)字逐個(gè)讀帖(讀帖是寫好字的關(guān)鍵)，教師在黑板上范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個(gè)。教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。

四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣

1、學(xué)生完成書簽

（1）老師給學(xué)生看自己制作的書簽，欣賞。

（2）學(xué)生自己完成書簽。

要求：注意坐的姿勢(shì)和寫的姿勢(shì)，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。

指導(dǎo)。

4、贈(zèng)送作品：給自己喜歡的人或者老師。

【課堂總結(jié)】

我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。我們時(shí)刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，咱班一定會(huì)有了不起的書法家。

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(優(yōu)選9篇)

你正在尋找適合的文章示范嗎？整理文檔是我們?nèi)粘Ｂ氊?zé)之一，我們可以通過借鑒文章示范來進(jìn)行寫作。經(jīng)過長時(shí)間的收集和編輯，幼兒教師教育網(wǎng)小編終于準(zhǔn)備好了今天的“學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃”。

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

新學(xué)期、新計(jì)劃、新氣象！讓我們一起制訂新的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧！

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

四年級(jí)是學(xué)習(xí)成績定型的關(guān)鍵期，必須要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我的目標(biāo)：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門主課達(dá)到95分以上，爭當(dāng)學(xué)校文明學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生。

二、學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法決定學(xué)習(xí)成績。為了達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，必須掌握有效的學(xué)習(xí)方法：

1、在家里合理安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，帶著問題在課堂上專心聽講，認(rèn)真做好相關(guān)筆記，重點(diǎn)部分要作記號(hào)以加強(qiáng)記憶，積極舉手回答老師的提問，做到當(dāng)堂課的知識(shí)當(dāng)堂消化，不懂就問，謙虛好學(xué)。

2、作業(yè)要獨(dú)立完成，做到認(rèn)真仔細(xì)、專心致志。采用恰當(dāng)?shù)姆椒◤?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，不遺留問題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要單獨(dú)抄在一個(gè)改正本子上以備復(fù)習(xí)的時(shí)候查看。

3、處理好復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)之間的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率

4、語文科目要積累詞匯量，要把基礎(chǔ)知識(shí)打牢固，加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，提高寫作閱讀水平。

5、數(shù)學(xué)科目要多問、多思考，有針對(duì)性的做練習(xí)題，爭取做到舉一反三。

6、英語科目達(dá)到老師的聽讀背要求外，自己課外加強(qiáng)英語的說和寫的能力。

7、虛心接受同學(xué)、老師和家長的意見及建議，揚(yáng)長避短。積極努力地幫助有需要幫助的同學(xué)，互相鼓勵(lì)，在班級(jí)里建立起良好的學(xué)習(xí)氛圍。

8、課余時(shí)間多讀書，讀好書。讀書時(shí)做好好詞好句的摘抄，同學(xué)之間可以互相交流讀書心得，讓我們班評(píng)為學(xué)校的書香班級(jí)。

三、具體時(shí)間安排

星期一至星期五：

上午：6：40起床

7：00吃早餐

7：30上學(xué)

7：40準(zhǔn)時(shí)到校，開始早讀

中午：12：40午休

13：25起床洗臉，扎頭發(fā)

13：40上學(xué)

下午：16：30回家做作業(yè)

18：30吃飯

晚上：19：00復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容

19：30預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的新內(nèi)容

21：30上床睡覺

星期六：

上午： 8：00聽英語，朗讀語文

10：30~12：00上舞蹈課

下午：13：00~14：00午休

14：00~17：00戶外活動(dòng)

晚上：17：~19：30看電視

22：00上床睡覺

星期日：

上午：8：00~10：00早讀時(shí)間

10：00~12：00家務(wù)時(shí)間

中午：13：00~14：00午休

下午：14：00~16：00假期作業(yè)

16：00~18：00戶外活動(dòng)

晚上：19：30~20：00洗澡洗衣服

20：00~21：00陪爸爸媽媽聊天，談?wù)剬W(xué)習(xí)心得，假期體會(huì)

21：00~21：30看書

21：30上床睡覺

我一定會(huì)克服缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝困難，爭取更大的進(jìn)步！請(qǐng)媽媽監(jiān)督協(xié)助！

制定人：文ZZ

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

1。 前期準(zhǔn)備：調(diào)查同學(xué)們對(duì)四六級(jí)考試的了解情況，與老師和先進(jìn)四六級(jí)個(gè)人進(jìn)行交流和溝通，老師主要介紹四六級(jí)的考試模式以及答題需要注意的地方，優(yōu)秀個(gè)人主要介紹個(gè)人復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)試技巧。

2。策劃進(jìn)行：做好相關(guān)策劃，邀請(qǐng)老師與先進(jìn)同學(xué)出席，做好交流。會(huì)前該分發(fā)的老師和同學(xué)們推薦的關(guān)于四六級(jí)的資源網(wǎng)站的清單。

3．活動(dòng)的舉行：

4。活動(dòng)的總結(jié)

5?？臻e時(shí)間——智慧真人

工作愿景

1。 做好傳統(tǒng)工作，贏得老師與同學(xué)們的肯定。

2。 開展創(chuàng)新型活動(dòng)并得到各方面的好評(píng)

3。 進(jìn)一步改善我院的學(xué)風(fēng)，提升有利于學(xué)習(xí)的各方面指標(biāo)。

4。 各部員在本期中都能夠有新的顯著的突破與提高

本學(xué)期學(xué)習(xí)部的工作基本如上，我們部三位成員曾經(jīng)都未曾直接做過學(xué)習(xí)部的工作，因此計(jì)劃中存在紕漏，有缺陷及不足，希望大家能及時(shí)指出并糾正，我們將真誠的感謝這些意見與建議。但這也是我們的優(yōu)勢(shì)，或許也因?yàn)槲覀兾丛鲞^學(xué)習(xí)部工作，因此我們更能突破視野界限，跳開固封，在傳承與創(chuàng)新中尋求更好的發(fā)展。我們自信有能力做好本屆學(xué)習(xí)部的相關(guān)工作。在接下來的工作中，請(qǐng)戰(zhàn)友們多多關(guān)照，并敬請(qǐng)老師們多多指導(dǎo)。

大學(xué)的生活雖然只有四年，聽起來似乎很長，但是當(dāng)你大四畢業(yè)的時(shí)候，你就覺的這四年過的是真快，幾乎是一眨眼的功夫。所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活，在畢業(yè)許多年后，仍然記得當(dāng)年在學(xué)校時(shí)的感受。

上面我們學(xué)習(xí)部的工作計(jì)劃就是這樣，歡迎大家的批評(píng)，我們及時(shí)改正。

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

一、班級(jí)概況

本班共有學(xué)生35人，其中男生18人，女生17人、外區(qū)縣有3人，外籍2人，本地段常住戶口生11人，外省市人口19人。本學(xué)期的重點(diǎn)主要是針對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、講文明懂禮貌，更重要的是與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系、讓他們得以全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的合格的小學(xué)生、

二、班集體日常管理

1：班委的選派：班干部的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)班級(jí)來說至關(guān)重要、有了班干部的幫助，我們班主任真可以說是如虎添翼，可以更好地有更充分的時(shí)間來帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展、因此我在這個(gè)學(xué)期會(huì)選出3—5名有能力的、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，以便班級(jí)更有序地管理、

2：抓學(xué)生的常規(guī)教育：剛剛踏入一年級(jí)的小朋友，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還是不太適應(yīng)，學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)于他們來說是陌生的，我們班主任要在生活中對(duì)他們加以指引，從他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事加以指引、

3：班級(jí)管理：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)罰分明的班級(jí)公約、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，既要肯定他們的成績，也要不斷督促，使他們不斷進(jìn)步、

4：注重與家長的聯(lián)系：與家長建立好了關(guān)系，那在我們工作中會(huì)起到很大的作用，再者，父母必竟了解自己的孩子，保持著與家長的聯(lián)系，我們能夠及時(shí)地向家長反映情況，也能及時(shí)地從家長那了解學(xué)生所存在的問題，遇到問題時(shí)，遇到問題時(shí)，能夠與家長共同探討解決的辦法，取長補(bǔ)短、

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，本人已上六年級(jí)了。冬去春來，這已是六年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期了。古人云“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”“預(yù)則立”意思就是說做任何事情都必須要有周密的計(jì)劃，計(jì)劃對(duì)于一個(gè)人走向成功來說是至關(guān)重要的，因此本人也為新學(xué)期擬定了本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

根據(jù)五下和六上兩本成績報(bào)告單老師給予看來本人不是很愛表現(xiàn)自身，膽子不夠大。因此，本人的第一個(gè)計(jì)劃就是努力做到大膽；為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)本人會(huì)課前將準(zhǔn)備工作做充分，充分了也就有膽量和信心來表現(xiàn)自身，以致沒有失誤。第二個(gè)目標(biāo)就是爭取每次作業(yè)都能得優(yōu)，每門功課成績排名前三，為這個(gè)目標(biāo)本人會(huì)在課前做好充分準(zhǔn)備，運(yùn)用自身掌握的方法解決自身能解決的問題，實(shí)在不會(huì)的要請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課本本人要反反復(fù)復(fù)閱讀，將每個(gè)問題看透徹。為了鞏固已學(xué)知識(shí)，在課后做一些練習(xí)，使知識(shí)掌握更牢固。在語文英語方面要多注意課外積累。由于時(shí)間的原因本人會(huì)有選擇的閱讀，廣泛瀏覽各種書籍報(bào)刊，并有條理的做一些摘錄，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，讓思想與時(shí)俱進(jìn)。在每次作業(yè)時(shí)都力求字跡工整，做到“0”錯(cuò)誤。第三個(gè)目標(biāo)就是全面發(fā)展，在體美勞方面爭取得到老師一致好評(píng)。

為了這三個(gè)目標(biāo)，本人一定會(huì)加倍努力，爭取早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

開學(xué)我就是一名初中生了，初x是初中的第一個(gè)臺(tái)階，如果想要邁出扎實(shí)的第一步，就要把一切精力全部都用在學(xué)習(xí)上，但是一定要快樂學(xué)習(xí)。所以，可以為自己量身定做一個(gè)適合自己的計(jì)劃，此計(jì)劃一定要適合自己，才能達(dá)到目標(biāo)。

　一、最大目標(biāo)

無論哪次考試，都要保持在班級(jí)x名之間。

　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、上課認(rèn)真聽講、不走神，做好筆記，如有不懂的及時(shí)問老師，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天弄懂。

2、作業(yè)認(rèn)真完成，不馬虎，如有不對(duì)的題，看看自己是不認(rèn)真還是不會(huì)，如果是不認(rèn)真，要汲取教訓(xùn)，如果是不會(huì)，就得及時(shí)問家長。

3、每天及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí)，寫完作業(yè)再預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的。

4、每周休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習(xí)的知識(shí)，全部總結(jié)一遍，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。

5、每天要聽x分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

6、數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細(xì)傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內(nèi)容要及時(shí)背熟，直到全部都會(huì)為止。

7、每次測(cè)驗(yàn)完老師講卷子要認(rèn)真聽，找到自己出錯(cuò)的原因，及時(shí)改正，必須是真的明白、真的會(huì)了才行。

8、利用課余時(shí)間，看一些有用的課外書，開闊眼界。

三、行為習(xí)慣目標(biāo)

1、開始重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真改正犯懶習(xí)慣，每次考試都要盡自己最大努力考出最好成績。

2、上學(xué)不遲到，不早退。

3、和其他同學(xué)搞好關(guān)系，與別人友好相處，有事沒事都常聯(lián)系一下。

4、積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，不做性格孤僻的孩子。

5、體諒父母，尊敬老師，做一個(gè)懂事的孩子。

6、及時(shí)告訴父母自己的去向，不叫他們?yōu)樽约簱?dān)心。

以上內(nèi)容就是我的計(jì)劃，我要積極按照計(jì)劃堅(jiān)持下去，爭取有新的改變！

我的演講完畢，謝謝大家！

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

伴隨新學(xué)期的開始，我已步入小學(xué)階段的最后一年。為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為初中緊張的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。六年級(jí)為創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，我為自己制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

周一至周五早晨6:30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語;內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語》和新概念《初中英語》。

周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學(xué)英語100篇》，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會(huì)的.生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。

周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，按照老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容:語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個(gè);讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。

周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10:10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會(huì)的題，要求寫清思路;下午3:30上舞蹈課，然后休閑活動(dòng),例如讀名著等。周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)(含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記)，晚上6:30上新概念初中英語。

本學(xué)期讀書目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》原著。

每天晚上10:30之前睡覺。

希望本學(xué)期自己能夠嚴(yán)格按以上計(jì)劃執(zhí)行!

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

開學(xué)已有一個(gè)星期了，孩子們還是沉浸在假期的生活里，自由散漫，做事拖拖拉拉。為了使這群孩子快一點(diǎn)找到學(xué)校生活的感覺，回歸校園，我為孩子們制定了學(xué)期計(jì)劃和每天計(jì)劃。對(duì)于五年級(jí)的孩子來說，有一定的自我約束能力，可以根據(jù)計(jì)劃做每天該做的事，久而久之就會(huì)形成一定的習(xí)慣。但要他們自己制定計(jì)劃，往往很片面，也不夠具體，可行性不強(qiáng)。因此這個(gè)學(xué)期由我來給他們制定計(jì)劃，大家討論，互相商量，進(jìn)行修改。

今天用了一節(jié)課的時(shí)間先小組討論，再全班交流，找出了計(jì)劃中的三處漏洞，簡化了一條計(jì)劃內(nèi)容。通過孩子們的積極參與，我們五年級(jí)上學(xué)期的計(jì)劃變得更加實(shí)用。接下來就看我們?cè)趯?shí)施過程中會(huì)出現(xiàn)哪些問題，然后再及時(shí)的修改。同時(shí)我們要在近期制定出懲罰措施，對(duì)于沒有完成計(jì)劃內(nèi)容的同學(xué)，或完成不好的同學(xué)，根據(jù)情節(jié)輕重采取不同的措施，我初步想到幾種措施：唱歌，做好事，寫說明書等，但還是要和孩子們商量后再?zèng)Q定。我要讓孩子們感受到，這個(gè)班集體是他們的，由他們自己當(dāng)家做主。感受到我是集體中的一員，我的所作所為與集體息息相關(guān)。這也是我一直以來的愿望，愿每個(gè)孩子能在這個(gè)大家庭中快樂的成長。新的學(xué)期，期待新的開始。

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

俗話說：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！贝禾焓遣シN的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，我有一種新期盼：明天的我要更精彩。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，特制訂日常學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

在語文日常學(xué)習(xí)上，首先要加強(qiáng)課本知識(shí)日常學(xué)習(xí)，堅(jiān)持多讀，認(rèn)真理解，不懂就問；同時(shí)，改掉愛寫錯(cuò)別字的毛病。在此基礎(chǔ)上，我還要增加課外閱讀量，日常學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。

在數(shù)學(xué)方面，我要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，多做練習(xí)題，熟練掌握課本知識(shí)。另外還要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，開始日常學(xué)習(xí)奧數(shù)，為升中學(xué)打好基礎(chǔ)。

英語我比較喜歡，主要是多讀、多聽，在課堂上做好筆記，上課積極發(fā)言。為提高自己的聽力，課余時(shí)間我將一如既往到雷老師那里補(bǔ)習(xí)英語。

在日常學(xué)習(xí)之余，我要加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加長跑，以及其他體育活動(dòng)。熱愛勞動(dòng)，主動(dòng)打掃衛(wèi)生。團(tuán)結(jié)同學(xué)，不與同學(xué)打架，同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！弊屛覀児餐剿魑粗澜纾蛑约旱哪繕?biāo)，奮力前進(jìn)！

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

我美好的大學(xué)生活已經(jīng)過去了四分之一，接下來要開始的是我大x生活。這是非常關(guān)鍵的一年，因?yàn)榻衲晡覀円獙W(xué)很多專業(yè)課，大一下學(xué)期的專業(yè)課只是專業(yè)基礎(chǔ)課，只是學(xué)校為了讓我們對(duì)這個(gè)專業(yè)保持最初的熱情而開設(shè)的。上學(xué)習(xí)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。我認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠?yàn)槲疫_(dá)到學(xué)習(xí)目的而服務(wù)，能推動(dòng)我主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。所以，現(xiàn)在我將進(jìn)一步的對(duì)我即將開始的大x生活做一個(gè)整體和細(xì)節(jié)的規(guī)劃，做出下一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)目的：

最主要的是要學(xué)習(xí)一種在社會(huì)上是生存能力。如果說寒窗苦讀12年為的是上一所好的大學(xué)，那么我們上大學(xué)甚至考研等的繼續(xù)深造為的就是能夠在社會(huì)上立足，或者是更好的生存、過得更好。

大x學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生我們學(xué)習(xí)的努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。相反沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。所以我制定了大x這一學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)——學(xué)好英語，爭取大x上學(xué)期過英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)x級(jí)。努力學(xué)好其他課程，爭取在期末拿獎(jiǎng)學(xué)金。利用周末課余時(shí)間打工接觸社會(huì)了解社會(huì)需求，明確學(xué)習(xí)方向，

我的計(jì)劃：

要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。這學(xué)期的目的在前面我的目標(biāo)里已經(jīng)說得很清楚了，那就是——學(xué)好英語并爭取大x上學(xué)期過英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)x級(jí)，努力學(xué)好其他課程，爭取在期末拿獎(jiǎng)學(xué)金。利用周末課余時(shí)間打工接觸社會(huì)了解社會(huì)需求，明確學(xué)習(xí)方向，課后業(yè)余時(shí)間，在復(fù)習(xí)完本專業(yè)所學(xué)知識(shí)的前提下，多查閱與本專業(yè)相關(guān)的其他書籍，爭取做到涉及范圍廣，從而明確什么是市場(chǎng)營銷，市場(chǎng)營銷專業(yè)畢業(yè)后從事什么樣的職業(yè)，我們的努力方向是什么。

分科學(xué)習(xí)計(jì)劃：

線性代數(shù)：

我想對(duì)于我們理科生來說線性代數(shù)算不上什么難點(diǎn)。也不想花太多的時(shí)間在它身上，所以這就要求我上課要認(rèn)真聽講跟著老師的思路走，下課稍微復(fù)習(xí)一下筆記，做幾道題就可以了。很簡單的。

大學(xué)英語：

六月份的四級(jí)考試考得很糟糕，所以十x月份的四級(jí)一定要過。所以這學(xué)期就得很辛苦的學(xué)習(xí)英語了。因?yàn)橄聦W(xué)期沒有了早自習(xí)，所以這得考驗(yàn)我的自覺性了。堅(jiān)持早上六點(diǎn)半起床，堅(jiān)持晨跑x十分鐘因?yàn)榇笏牡捏w育好像很重要哦，不到要素質(zhì)好身體也要好。然后去教室讀英語或者聽四級(jí)英語，每天練習(xí)一句英語日常用語。大學(xué)開設(shè)的自主學(xué)習(xí)的聽力堅(jiān)持每周四上午去聽一個(gè)小時(shí)。每周堅(jiān)持做兩套四級(jí)題。周末晚上對(duì)四級(jí)題進(jìn)行分析，特別是閱讀。

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)：

這是這學(xué)期學(xué)過的課程，沒什么難的，只要理解和學(xué)會(huì)看圖就可以了。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)制定了一個(gè)初步的計(jì)劃，但是應(yīng)該根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我希望能堅(jiān)持我的計(jì)劃，努力的過好我的大x生活。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(優(yōu)選9篇)

如果您對(duì)這個(gè)話題還不是很了解可以嘗試閱讀一下“大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，我的工作需要經(jīng)常起草各種文檔，我們需要閱讀大量的范文寫作。范文的結(jié)構(gòu)對(duì)于寫作能力的提高具有很大的幫助，應(yīng)該從哪些方面來寫自己的范文呢？請(qǐng)收藏我們的網(wǎng)站給您帶來最有價(jià)值的信息和動(dòng)態(tài)！

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

我是20__春季建筑施工與管理專科學(xué)生，在電大學(xué)習(xí)生活過程中，使我增長了知識(shí)，也逐步提高了自身的工作能力及業(yè)務(wù)水平。通過2個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我有以下學(xué)習(xí)體會(huì)：

一、做好聽課的準(zhǔn)備

聽課準(zhǔn)備工作做得好壞，將直接影響聽課的質(zhì)量。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，合理安排自己的預(yù)習(xí)時(shí)間。了解自己是否掌握聽新課需要的知識(shí)，如果發(fā)現(xiàn)自己還不具備這種知識(shí)基礎(chǔ)，便要在聽課這前及時(shí)補(bǔ)上，這樣可以保證在教師講新課的時(shí)候聽得懂。上課前調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，保證上課前有沛的精力，準(zhǔn)備好要用的課本、筆記本和其它的學(xué)習(xí)用具。

二、自主學(xué)習(xí)的重要性

對(duì)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自己感覺在自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高，以前當(dāng)遇到問題時(shí)，只是自己一個(gè)人思考，越是著急越是找不到解決問題的辦法，后來索性放棄！通過在電大學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力，遇到問題學(xué)會(huì)了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應(yīng)用到工作當(dāng)中，當(dāng)在工作中遇到難題時(shí)，我總是主動(dòng)的去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的師傅及同事，向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。

三、交叉學(xué)習(xí)效果好

以前自己在讀書學(xué)習(xí)時(shí)，長時(shí)間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，表面上看時(shí)間用了不少，但效果并不理想，很是郁悶。后來向?qū)W習(xí)好的同學(xué)取經(jīng)，慢慢發(fā)現(xiàn)在讀書求知時(shí)，為了充分利用時(shí)間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門學(xué)科交替進(jìn)行。并通過適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合提高學(xué)習(xí)效率。

四、及時(shí)做好筆記與作業(yè)

記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，將老師所講重點(diǎn)我直接記錄于課本上，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于自己以后復(fù)習(xí)。老師布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，通常我在做作業(yè)前會(huì)首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容和筆記對(duì)照一下，看一看是否一致，然后再去做作業(yè)，這樣既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

在電大學(xué)習(xí)生活過程中，通過學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了好多的方法，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活和工作都有很大的幫助。在今后我會(huì)把我所學(xué)到的知識(shí)和技能，充分利用到生活學(xué)習(xí)工作中去。我很感謝電大，感謝電大里的老師，是他們使我又上了一個(gè)臺(tái)階。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

堅(jiān)信：海大平魚越，天高任鳥飛！經(jīng)過高考，才感覺到自我身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我要經(jīng)過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自我認(rèn)識(shí)事物確定事物的本事。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。：

一：主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好必須的語言基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身本事，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)進(jìn)取勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自我有哪些方面做到不足，反思自我該如何改善、反思自我繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自我有哪些反面值得肯定，僅有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

二：具體安排

1、堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的資料有所了解，能提高聽課效率。并且在教師上完一章的資料后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2、每一天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語課文。

3、每一天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。

4、對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

5、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自我這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改善。

6、訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

8、在這學(xué)期經(jīng)過全國大學(xué)生英語三級(jí)考試，建筑是我的專業(yè)，我系一向都比較重視建筑的學(xué)習(xí)，抓好建筑學(xué)習(xí)對(duì)我說也是很重要的，尤其大學(xué)英語三級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和專業(yè)證書。為進(jìn)一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地應(yīng)對(duì)三級(jí)考試。

7、身為一個(gè)建筑專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于建筑的繪圖本事是十分重要的，所以應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。

8、爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語。

9、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的教師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是進(jìn)取的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自我?guī)нM(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自我愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)能夠立德，學(xué)能夠增智，學(xué)能夠致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會(huì)回饋于你。

以上各項(xiàng)資料便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請(qǐng)教師同學(xué)指正。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

（一）寒假將至，安全回家

寒假安全回家是很多大學(xué)生值得考慮的問題，畢竟爸媽都在家了盼著自己的孩子回家，所以安全尤為重要。不管你是坐汽車、火車還是其它的交通工具回家，都得注意安全。

（二）合理規(guī)劃寒假學(xué)習(xí)

寒假是個(gè)特殊的假期，因?yàn)樗g有著我們隆重是春節(jié)，所以不管是在哪的人們差不多都會(huì)回家過節(jié)，看望親朋好友。所以肯定會(huì)有許多的聚會(huì)等，但在這開心之余也要注意合理的安排作息時(shí)間。那么我們合理規(guī)劃我們的寒假學(xué)習(xí)生活就成為寒假學(xué)習(xí)的重點(diǎn)問題。

1.堅(jiān)持早睡早起。并且要堅(jiān)持在學(xué)校時(shí)的作息時(shí)間，決不因?yàn)榛氐郊依锒淖冊(cè)趯W(xué)校長期養(yǎng)成的良好作息習(xí)慣。

2.主動(dòng)幫父母做家務(wù)，保持臥室、書房、客廳的清潔衛(wèi)生，飯后主動(dòng)洗刷餐具。自己的衣物自己洗，做到以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。

3.每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)左右，假期初制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭利用這個(gè)假期學(xué)習(xí)一些經(jīng)常用到的東西。還有娛樂和休閑要適當(dāng)。

4.在家時(shí)應(yīng)該多陪陪爸媽、家里的老人和弟妹們，以便更增加彼此間的感情，免得會(huì)出現(xiàn)一些小矛盾。

（三）寒假期間打工賺錢歷練

對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)來說，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)?shù)挠袃?yōu)勢(shì)的，所以在寒假期間，找一個(gè)地方鍛煉鍛煉自己不乏一個(gè)好的建議。找工作時(shí)不必在意錢的多少，但一定要找一個(gè)能鍛煉自己的地方，最好是更自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)的，這樣就可以讓你將你在學(xué)校里學(xué)到的東西運(yùn)用于工作上，讓你以后在工作起來就得心應(yīng)手了。還有每天的工作時(shí)間不宜過長，我們的目的不是為了賺錢，而是為了鍛煉自己，所以在時(shí)間上要有個(gè)好的度。畢竟新年就要到了，在家多陪陪親人才是最重要的。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

一、德育：

認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高思想道德修養(yǎng)。各方面嚴(yán)格要求自已，提高政治思想水平，培養(yǎng)高尚的道德情操，做一名品質(zhì)優(yōu)秀的大學(xué)生：

1.參加黨校學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。

2.積極參加團(tuán)支部生活會(huì)，做到積極參與，踴躍發(fā)言。

3.嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，言行文明，待人禮貌。

4.積極參加學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)，熱心幫助周圍的人。

二、智育：

完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握知識(shí)技能。學(xué)好本學(xué)期所開設(shè)的七門課程，爭取期末考試各科成績達(dá)到平均85分以上：

1.做好預(yù)習(xí)工作。在老師上課之前，先把相關(guān)內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，劃出不懂的地方，并把課后思考練習(xí)題做一遍，做好最充分的準(zhǔn)備，為提高聽課效果打好基礎(chǔ)。

2.認(rèn)真聽好課。上課做到“五到”―眼到、耳到、口到、手到、腦到。認(rèn)真聽老師講解，特別是自已預(yù)習(xí)不懂的地方;在聽課過程中，要多問幾個(gè)為什么，以加深對(duì)課本內(nèi)容的理解。

3.運(yùn)用“三二一復(fù)習(xí)方法”鞏固知識(shí)。對(duì)學(xué)過的知識(shí)要多次復(fù)習(xí)，三天復(fù)習(xí)一遍，二周小結(jié)一遍，一個(gè)月再總復(fù)習(xí)一遍。

4.理論聯(lián)系實(shí)際。在學(xué)習(xí)中做到理論聯(lián)系實(shí)際，把課本內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，并在現(xiàn)實(shí)生活中具體應(yīng)用。

5.做好每一次實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中認(rèn)真聽老師講解，嚴(yán)格按照操作規(guī)程去做，保證每一次實(shí)驗(yàn)的成功;并要多利用課余時(shí)間進(jìn)行技能實(shí)踐，真正提高自己的動(dòng)手能力。

三、體育：

提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)體育特長。通過體育鍛煉，使自己的身體素質(zhì)得到明顯提高，期末體育測(cè)試力爭達(dá)到優(yōu)秀，并要提高自己打籃球的技術(shù)，力爭成為?；@球隊(duì)的隊(duì)員。

1.上好體育課。上體育課一定要認(rèn)真觀察老師的示范動(dòng)作，掌握各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的方法技巧;嚴(yán)格按照老師的要求去訓(xùn)練，不偷懶，不打折扣，不怕苦不怕累，使自己的身體素質(zhì)更強(qiáng)更壯。

2.刻苦訓(xùn)練籃球技術(shù)。一是多向籃球技術(shù)高的同學(xué)學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教;二是參加學(xué)校舉辦的籃球興趣班，多學(xué)習(xí);三是積極參加各種籃球比賽，多練習(xí)。

3.課余積極鍛煉身體。早上跑步鍛煉半個(gè)小時(shí)以上，下午在不影響學(xué)習(xí)的前提下積極參加球類運(yùn)動(dòng)。

此外，我還要積極參加學(xué)校舉辦的各種第二課堂活動(dòng)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)多方面的能力，使自己得到全面發(fā)展。計(jì)劃是行動(dòng)的綱領(lǐng)和指南，我一定要按照本計(jì)劃內(nèi)容嚴(yán)格要求自己。我相信，只要努力去做，我就一定能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

一、主要目標(biāo)

爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)際在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自我能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)，做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。

二、具體安排

1、堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前預(yù)習(xí)一遍，以便于對(duì)本節(jié)課的了解，能提高聽課效率，并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)，溫故而知新。

2、每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)下課二十分鐘再下課。

3、每周抽一天的時(shí)間背誦知識(shí)重點(diǎn)。

4、堅(jiān)持去圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。

5、對(duì)于課程知識(shí)要多想多問，并且要把其中收獲的內(nèi)容部分記入筆記中。

6、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)到了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做的不足的地方下個(gè)月注意改進(jìn)。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

(一)大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)定向的錯(cuò)位

在高中階段，考上大學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)也促成了他們?nèi)康膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)行為主要由成就目標(biāo)引起，這是由于就知識(shí)的掌握和能力的獲取相比而言，高中生更注重如何在考試中獲得較高的分?jǐn)?shù)。對(duì)大學(xué)生來講，畢業(yè)后一般會(huì)面臨兩種選擇：一是踏上相關(guān)的工作崗位，二圣讀研究生學(xué)位繼續(xù)深造，不管走哪條路，大學(xué)生最終都得踏入社會(huì)并且靠自己的能力謀生，大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該以掌握相關(guān)的知識(shí)和技能為踏入社會(huì)做好充分準(zhǔn)備作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，因此大學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)定向應(yīng)該由成就目標(biāo)定向調(diào)整為學(xué)習(xí)目標(biāo)定向。但事實(shí)上相當(dāng)一部分大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)目標(biāo)仍舊局限于掌握老師在課堂上講授的那點(diǎn)有限的知識(shí)，并沒有將學(xué)習(xí)目標(biāo)上升到學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)，掌握各種技能，為今后就業(yè)做好準(zhǔn)備，即學(xué)習(xí)就是為了生存的層次。

(二)缺少學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要保證，但不少大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中習(xí)慣于等待老師傳授知識(shí)，而不是結(jié)合自身特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)人才要求制定適合自己發(fā)展需求的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)依舊延續(xù)中學(xué)階段那種課堂上老師講什么就學(xué)什么，老師說什么就做什么，課余學(xué)習(xí)也局限于完成老師布置的作業(yè)以及應(yīng)付考試。對(duì)這些學(xué)生而言，老師的教學(xué)計(jì)劃就是自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)缺乏自主性，必然造成上課記筆記、下課抄筆記、考試背筆記的學(xué)習(xí)狀況。

(三)學(xué)習(xí)方式單一

大學(xué)生學(xué)習(xí)方式單一，對(duì)知識(shí)的汲取仍舊停留在依靠老師講授和教科書的階段。即便個(gè)別學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)資源檢索、圖書館圖書檢索等獲取知識(shí)的途徑和方式，也僅限于在撰寫論文時(shí)進(jìn)行一些資料的查找，學(xué)生中還未廣泛形成運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源等進(jìn)行深層次學(xué)習(xí)的意識(shí)和概念。遇到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，找不到學(xué)習(xí)的突破口，眉毛胡子一把抓，看后也不知所云，這種現(xiàn)象也在一定程度上造成了大學(xué)生學(xué)習(xí)墨守成規(guī)，缺乏批判意識(shí)和創(chuàng)新精神。雖然一方面由于傳統(tǒng)尊師重教的觀念的影響，大學(xué)生不好意思對(duì)老師的講授和書本中有異議的地方直接提出質(zhì)疑，但更重要的是，大學(xué)生缺乏采用積極主動(dòng)運(yùn)用多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的意識(shí)，缺乏對(duì)問題進(jìn)行鉆研的精神，簡單依靠教科書和老師講授進(jìn)行學(xué)習(xí)，也難怪一些不正確的信息也被他們囫圇接受。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

明確你的學(xué)習(xí)目的

你為什么要學(xué)習(xí)英語?是將來打算出國留學(xué)還是想找一份體面的工作?或者僅僅為了能更流暢的和外國朋友進(jìn)行交流?明確你學(xué)習(xí)英語的目的是建立英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步。有了明確的學(xué)習(xí)目的，你就能制定更清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了一個(gè)明確的目的，能讓你更加容易體會(huì)到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，當(dāng)你缺乏能量時(shí)也能為你提供源源不斷的巨大動(dòng)力。

英語水平測(cè)評(píng)

明確了英語學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就需要了解自己的英語處于哪一個(gè)等級(jí)，并找出你的優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)。優(yōu)加國際教育有專門的英語評(píng)測(cè)，可以較為準(zhǔn)確的評(píng)估孩子的英語水平并制定相應(yīng)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)員會(huì)更明確知道自己是口語表達(dá)比較薄弱，還是閱讀寫作需要花費(fèi)更多時(shí)間，以便更有針對(duì)性的進(jìn)行下一步的英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

課程設(shè)置

現(xiàn)在你已經(jīng)有了明確的學(xué)習(xí)目的，并且知道自己哪方面需要加強(qiáng)，接下來就需要選擇合適的班級(jí)了。優(yōu)加國際教育常規(guī)課程是安排晚上上課，周末全天上課，這就需要根據(jù)你的時(shí)間來選擇合適的班級(jí)。如果你學(xué)習(xí)的目的是跟外國朋友交流，并且已經(jīng)知道你的弱項(xiàng)是聽力，那在選擇班型的時(shí)候就應(yīng)該側(cè)重于聽力練習(xí)，適當(dāng)減少說、讀、寫方面的比例。

尋找合適的學(xué)習(xí)教材

優(yōu)加國際教育的教材和教學(xué)軟件是原版引進(jìn)國外各大出版社優(yōu)秀語言教材和教輔資料，我們的教材和教學(xué)軟件都是緊扣語言學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，讓學(xué)員能以最合理和合適的方法進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。

另外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的獲取英語學(xué)習(xí)資料來源。但一定要選擇正規(guī)、整潔、清晰的網(wǎng)站，也可以閱讀相關(guān)英文報(bào)道或者英文原聲電影。

跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度

在開始每一周、每一個(gè)月的學(xué)習(xí)前制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并隨時(shí)跟蹤你的學(xué)習(xí)進(jìn)度。例如：“i will master the present-perfect tense” or “i will learn 20 sport english idioms”。并在你所制定的期限到來之前做一個(gè)測(cè)試，確保能完成預(yù)訂的目標(biāo)。把大的目標(biāo)劃分為幾個(gè)小目標(biāo)并同步進(jìn)行測(cè)試也是達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的一個(gè)很好的辦法。這是一個(gè)讓你能了解到自己進(jìn)步的好方法，堅(jiān)持下去也會(huì)不斷的激勵(lì)你前進(jìn)。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我一向秉著不斷提高的宗旨，在新學(xué)期我有以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、首先，明確自我的專業(yè)，明確自我即將應(yīng)對(duì)的專業(yè)先充分了解它.

二、用心認(rèn)真完成每一次教師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見，做到取人之長補(bǔ)己之短。

三、注重學(xué)生會(huì)部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、用心配合我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。

第一學(xué)期是我的摸索階段，此刻是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃.

首先，我要在學(xué)生會(huì)中磨煉自我，并且能夠充實(shí)自我的課外生活.

其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來豐富自我的入社的潛力.

第三，廣交朋友，尋找機(jī)遇。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自我的自習(xí)時(shí)間.

第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加。

第六，生活勤儉節(jié)儉，不奢侈浪費(fèi).

第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自我的潛力盡量發(fā)揮.

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會(huì)太在意，細(xì)節(jié)成就成功.

第九，努力的完成每項(xiàng)任務(wù)，無論是大事、小事，都認(rèn)真的對(duì)待，命運(yùn)是能夠靠自我爭取的.

第十，活出自我的人格和尊嚴(yán).

對(duì)自我做全面詳細(xì)的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自我的人生空白。

第十一，學(xué)會(huì)自定目標(biāo)與計(jì)劃，有了目標(biāo)才會(huì)有努力的方向，有了計(jì)劃才能合理規(guī)劃，才會(huì)有奮斗的活力。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

制定本次出國留學(xué)計(jì)劃的背景

近年來國際上多酸化學(xué)的相關(guān)研究進(jìn)展極快，無論從設(shè)計(jì)思想、研究領(lǐng)域還是在研究手段方面的創(chuàng)新性都迅速提高。我們多酸化學(xué)研究所也是一樣，近年來成果倍出，得到學(xué)校的高度重視，通過二期211工程給予了大力支持，并已得到教育部批準(zhǔn)建設(shè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，成為國際上多酸化學(xué)研究中心之一。作為多酸化學(xué)研究所的博士生導(dǎo)師，為了更好地與國際先進(jìn)水平接軌，本人非常希望能夠得到國家留學(xué)基金的資助，到美國的多酸化學(xué)研究中心進(jìn)行合作研究，以迅速提升我們的科學(xué)研究水平。

◇本次出國留學(xué)目的

本次出國留學(xué)擬去美國Emory大學(xué)化學(xué)系進(jìn)行訪問學(xué)習(xí)和合作研究。具體研究方向?yàn)槎嗨峋G色催化劑的研究。多酸的一個(gè)重要應(yīng)用領(lǐng)域是作酸堿和氧化還原雙功能催化劑。因?yàn)樵S多多酸化合物具有可以調(diào)制的酸堿性和可逆的氧化還原性，參加催化反應(yīng)后可以再生利用。美國Emory大學(xué)化學(xué)系Hill教授的科研組與多家國際研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)合作，開展了多酸化合物催化降解木質(zhì)素漂白紙漿的研究，他們采取氧氣/空氣法再生多酸催化劑，開拓了取代造紙工業(yè)中傳統(tǒng)的氯漂工藝的前景。近年來我組也進(jìn)行了多酸催化劑催化氧化降解木質(zhì)素的研究，采用的是電化學(xué)再生法。雖然已于末申報(bào)了“多金屬氧酸鹽電化學(xué)漂白化學(xué)紙漿和纖維的技術(shù)”中國專利，但是其推廣應(yīng)用受到技術(shù)條件的限制。本次出國留學(xué)是希望能有機(jī)會(huì)與Hill教授學(xué)習(xí)和合作，進(jìn)一步研究多酸催化劑的催化和再生機(jī)理，共同推進(jìn)多酸催化劑應(yīng)用于綠色催化氧化的研究。

◇實(shí)施本次出國留學(xué)計(jì)劃所需的時(shí)間、方法

時(shí)間：≤12個(gè)月

具體時(shí)間安排：20xx年9月～20xx年9月。

在美國Emory大學(xué)化學(xué)系Hill教授的研究室做有關(guān)多酸催化劑的合成、多酸催化劑綠色催化氧化還原機(jī)理和改進(jìn)多酸催化劑的再生技術(shù)研究實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)。

◇申請(qǐng)本次出國留學(xué)的意義

近年來我組也進(jìn)行了多酸催化劑催化氧化降解木質(zhì)素的研究，并申報(bào)了中國專利。如果能有機(jī)會(huì)去美國Hill教授的科研組進(jìn)行合作研究，一定能使已有成果得到深化，對(duì)研究水平加以提升，共同推進(jìn)多酸催化劑應(yīng)用于綠色催化氧化的研究。并開拓與Hill教授的合作。

◇選擇擬進(jìn)入的學(xué)?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)的名稱及選擇的原因

Hill教授研究組在無機(jī)催化和納米材料及相關(guān)領(lǐng)域的研究成績卓著，特別是在多金屬氧酸鹽化學(xué)研究領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，在化學(xué)評(píng)論(Chemical Reviews)第1期的多金屬氧酸鹽?？蠬ill教授曾作為特邀編輯。他也是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的提名人。尤其是在將多酸催化劑應(yīng)用于綠色催化氧化和木質(zhì)素降解的研究中取得重要成果，在著名的Nature期刊相繼發(fā)表相關(guān)論文(、20)，處于國際領(lǐng)先地位。本人帶著研究過程中存在的尚未解決的問題有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，有充分信心在較短的時(shí)間里完成留學(xué)計(jì)劃，達(dá)到本次出國留學(xué)目的。

◇學(xué)成回國后繼續(xù)開展工作(學(xué)習(xí))的計(jì)劃

學(xué)習(xí)回國后將繼續(xù)開展多酸催化劑綠色催化氧化的研究工作，爭取將研究成果盡早應(yīng)用于全無氯漂白工藝和工業(yè)廢水治理，使之由實(shí)驗(yàn)室研究成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

幼兒體育教學(xué)計(jì)劃9篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒體育教學(xué)計(jì)劃9篇”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

幼兒體育教學(xué)計(jì)劃【篇1】

一.本班情況：

1.大班級(jí)的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢(shì)很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的。

2.中、小班級(jí)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想。

3.課外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒有體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

4.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣低，不樂于參加各種帶競技性的體育活動(dòng)。

二.解決方案：

1.在大班要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí)。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì)。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉。同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識(shí)、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。

4.加強(qiáng)幼兒來的早鍛煉組織。形式和手段多樣化。

6.針對(duì)大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動(dòng)，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時(shí)在大班要培養(yǎng)一支足球隊(duì)，加強(qiáng)幼兒對(duì)外界的聯(lián)系。

7.組織多樣化的體育競技活動(dòng)，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。

三.中、小班幼兒體育

目標(biāo)：

a.通過體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。

b.體育教學(xué)將要與個(gè)人愛好緊密的結(jié)合在一起，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動(dòng)、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ)。

四.實(shí)施過程：

1.記錄和保存前一次幼兒生長發(fā)育評(píng)價(jià)表，體格狀況前期（后期）評(píng)定表，學(xué)期、學(xué)年評(píng)定表，生長速度評(píng)價(jià)表，班級(jí)體格發(fā)育和生長速度對(duì)比表。

2.測(cè)量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長速度，歸類進(jìn)行初步評(píng)價(jià)；記錄對(duì)照班的幼兒情況（本學(xué)期初的體格、生長速度），同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，必須要做到的：

a.每周要保證有3堂正規(guī)的體育體能課，教師進(jìn)行必須的指導(dǎo)。（其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成）

b.每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)（游戲）時(shí)間。

c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量、脈搏和心率情況等。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣，進(jìn)行必要的指導(dǎo)；給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識(shí)。

5.每月要有一個(gè)簡單的總結(jié)，回顧自己在一月中的教學(xué)活動(dòng)，幼兒取得的實(shí)際效果。

6.要對(duì)幼兒不合理的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行必要的修改，使之達(dá)到既能鍛煉身體，又能掌握體育運(yùn)動(dòng)的技能技巧。

7.在大班級(jí)的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動(dòng)科目和器材，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下，教師有選擇的進(jìn)行個(gè)別的培訓(xùn)，以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用。

8.針對(duì)我大班級(jí)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的狂熱愛好，將特別的設(shè)立一個(gè)足球訓(xùn)練班，培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動(dòng)的技能、技巧。

幼兒體育教學(xué)計(jì)劃【篇2】

【設(shè)計(jì)意圖】

中班幼兒跑，跳能力已基本形成，并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑，調(diào)和運(yùn)動(dòng)方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提高，這節(jié)課設(shè)計(jì)主要是強(qiáng)化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，并對(duì)此作出相應(yīng)的反應(yīng)，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。同時(shí)也鍛煉了幼兒的參與意識(shí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、增強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】皮球若干。

【活動(dòng)過程】

教師帶幼兒到戶外地場(chǎng)，指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。

1、游戲?qū)?/p>

小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快！好不好？（幼兒回答，好）。

2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和一名幼兒一起模擬（我和皮球來賽跑）的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。

3、幼兒開始游戲游戲

幼兒四散站在場(chǎng)地上，把皮球滾出去，同時(shí)向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復(fù)進(jìn)行。

幼兒交替游戲，每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。

4、游戲結(jié)束

師生共同收拾場(chǎng)地，帶回教室休息。

【活動(dòng)反思】

“我與皮球來賽跑”游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的游戲，所以幼兒們都很興奮，激動(dòng)，躍躍欲試，在這個(gè)游戲中，幼兒強(qiáng)化了身體機(jī)能。學(xué)會(huì)了合作，也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。

幼兒體育教學(xué)計(jì)劃【篇3】

體育教學(xué)工作計(jì)劃是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)段學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)規(guī)定的活動(dòng)或內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)備等實(shí)際情況，科學(xué)、合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件。它是體育教師有目的、有計(jì)劃地組織實(shí)施課堂教學(xué)的主要依據(jù)，是全面實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)、克服教學(xué)盲目性、片面性和隨意性的基本保證。

學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃也稱年度教學(xué)工作計(jì)劃，它是以年級(jí)為單位，依據(jù)國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，對(duì)全年教學(xué)內(nèi)容和考核項(xiàng)目的規(guī)劃，是制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和其他教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容，選定具體的教學(xué)內(nèi)容，并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)學(xué)年中去。然后，再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時(shí)數(shù)，以及每年級(jí)的各項(xiàng)教材及其設(shè)定的課時(shí)比例，合理地分配到兩個(gè)學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)確定測(cè)試體能和動(dòng)作技能的項(xiàng)目。

在制訂低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師應(yīng)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說來，一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性游戲等，但對(duì)體育的知識(shí)概念還不理解。因此在安排一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受能力。另外，還可以通過訪問幼兒園教師和檢測(cè)學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問等了解學(xué)生的身體與心理情況。

到了二年級(jí)，學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗(yàn)，對(duì)課的活動(dòng)過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉，初步建立起課堂常規(guī)意識(shí)和習(xí)慣，體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問題等。

這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的有效資源和依據(jù)。因此，從了解和研究學(xué)生入手，制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易程度，將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)年級(jí)中去，對(duì)于提高教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性，克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量，都具有實(shí)際意義。

一學(xué)期除節(jié)假日外，一般按18周計(jì)算；國家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實(shí)際上課總時(shí)數(shù)為：

144×2（每課時(shí)按上兩項(xiàng)教材計(jì)算）=288（課次）（1）（2）（3）

幼兒體育教學(xué)計(jì)劃【篇4】

1.三年級(jí)學(xué)生通過兩年的上課基本了解上課的'要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目，同時(shí)有必要輔助速度練習(xí)。

2.三年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

3.根據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的情況來看，學(xué)生的柔韌成績還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于四年級(jí)，要多做些速度練習(xí)。

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

幼兒體育教學(xué)計(jì)劃【篇5】

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班體育健康教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

體育教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的`教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。

小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1、結(jié)合日常生活進(jìn)行

日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透

體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……

2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

幼兒體育教學(xué)計(jì)劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想

（一）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《指南》中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（二）掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

二、教育目標(biāo)：

總目標(biāo)：在保證充足、合理、有效體能鍛煉，使幼兒體能有所發(fā)展的前提下配合班級(jí)活動(dòng)做好小幼銜接的準(zhǔn)備工作。

1.會(huì)聽信號(hào)變速跑或改變方向跑，在20-30米距離內(nèi)快跑，在200-300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著地。

2.跳躍姿勢(shì)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

3.能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì)兩臂側(cè)平舉，單腿站立5-10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

4.喜歡投擲，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)（3米左右）。

5.會(huì)兩人相距2-4米拋接球，原地變換形式的拍球。

6.能邊走邊拍球，邊跑邊拍球。

7.能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

8.會(huì)聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽信號(hào)左右分隊(duì)走。

三、 具體措施：

1.動(dòng)作與行為練習(xí)。讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

2.講解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識(shí)，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

3.情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

幼兒體育教學(xué)計(jì)劃【篇7】

能鉆、爬等基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒腿部力量和手部力量，提高身體協(xié)調(diào)力。

教師帶領(lǐng)幼兒繞操場(chǎng)快走、蹲走等動(dòng)作，活躍氣氛，提高幼兒活動(dòng)的積極性。

1、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉情景場(chǎng)地。

2、教師講解并示范螞蟻搬豆游戲玩法。

玩法：“螞蟻寶寶”分成兩隊(duì)，成功走過獨(dú)木橋，爬過“草地”，取到“豆豆”，并將豆豆放到后背上按原路返回。

3、組織幼兒進(jìn)行游戲，教師觀察并幫助幼兒，增強(qiáng)幼兒對(duì)游戲的理解。

4、再次組織幼兒進(jìn)行游戲，教師適時(shí)參與游戲，增加游戲的趣味性，

能助跑跨跳，增加腿部力量，提高身體協(xié)調(diào)力。

組織幼兒進(jìn)行雙腳跳、單腳跳、蹲走熱身活動(dòng)，提高幼兒游戲的積極性。

1、教師講解并示范助跑跨跳動(dòng)作。

動(dòng)作要領(lǐng)：助跑一段距離，起跳腳用力往前帶動(dòng)跨跳腳往前上方抬起，手臂自然前擺帶動(dòng)腿部向前，屈膝緩沖落地。

2、組織幼兒進(jìn)行練習(xí)，教師指導(dǎo)并幫助幼兒。

3、教師針對(duì)幼兒動(dòng)作再次進(jìn)行講解示范，提高幼兒對(duì)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)。

4、提供跨欄幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，教師組織幼兒魚貫式跳過跨欄，并提醒幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確。

教師帶領(lǐng)幼兒一起活動(dòng)身體，提高幼兒活動(dòng)積極性。（上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲、雙腳向前、后跳）。

1、引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地布置，了解不同材料的用途。

2、教師講解游戲規(guī)則。

規(guī)則：可以任選一條自己喜歡的路線進(jìn)行左右跳，跳完后再選擇一條新的路線，每一條路線都要嘗試一遍，前面的小朋友跳到中間時(shí)第二名幼兒才能出發(fā)，跳完從旁邊回到隊(duì)伍的后面。

3、組織幼兒進(jìn)行游戲，教師觀察并幫助幼兒，提高幼兒的規(guī)則性和秩序。

程中不碰到器械，怎樣才能保持安全距離？

5、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)新的游戲場(chǎng)景，教師幫助布置并完善游戲規(guī)則。

6、師幼一起游戲，提高幼兒游戲的趣味性和積極性。

組織幼兒做抖手抖腳動(dòng)作。

幼兒體育教學(xué)計(jì)劃【篇8】

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。”而幼兒期是建立全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為的關(guān)鍵期，大多數(shù)家和老師長都注意引導(dǎo)孩子盡可能的多參加體育鍛煉，并且嘗試采取多種方法。我們通過多方思考與實(shí)踐發(fā)現(xiàn)“滑板”能激發(fā)幼兒參與身體鍛煉的興趣，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的一條行之有效的途徑，因而根據(jù)中班幼兒身心發(fā)展的要求，確定班級(jí)特色活動(dòng)是玩滑板，旨在通過游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒掌握滑板的多種玩法，訓(xùn)練多種技能。具體計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)：

1、在游戲中促進(jìn)幼兒手腳著地交替向前行進(jìn)和雙臂用力撐地前劃的能力。

2、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

3、引導(dǎo)幼兒掌握滑板的多種玩法。

二、具體措施：

1、利用晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)時(shí)間開展滑板游戲活動(dòng)。

2、利用集體時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行具體的指導(dǎo)和練習(xí)。

3、請(qǐng)家長協(xié)助指導(dǎo)幼兒掌握玩滑板的動(dòng)作要領(lǐng)。

4、加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，教師每天具體指導(dǎo)幾名幼兒。

5、保證每天一定的時(shí)間供幼兒練習(xí)。

三、具體實(shí)施：

1、運(yùn)用游戲化的教學(xué)法，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，激發(fā)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性。

2、注意個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。

3、在玩滑板活動(dòng)中控制運(yùn)動(dòng)量，注重動(dòng)靜交替。

4、通過獨(dú)立玩與合作玩相結(jié)合的方法，多角度的促進(jìn)幼兒體質(zhì)的的增強(qiáng)。

具體安排如下：

九月份：游戲《小賽艇》（一）

目標(biāo)：

1、熟悉滑板，嘗試坐在滑板上兩臂在滑板兩邊劃行。

2、提高手臂的協(xié)調(diào)性和身體的平衡能力。

十月份：游戲《小賽艇》（二）

目標(biāo)：

1、雙膝盤屈坐在滑板上，練習(xí)雙臂用力撐地在滑板一側(cè)向前劃。

2、增強(qiáng)雙臂的協(xié)調(diào)性。

十一月份：游戲《小騎手》（一）

目標(biāo)：

1、坐在滑板上，手腳著地交替向前行進(jìn)。

2、訓(xùn)練手腳交替向前行駛的技能。

十二月份：游戲《小騎手》（二）

目標(biāo)：

1、繼續(xù)鞏固手腳著地交替向前行進(jìn)的技能，嘗試?yán)@障礙物行進(jìn)。

2、嘗試多人合作游戲。

元月份：游戲《快樂的小烏龜》（一）

目標(biāo)：在游戲中練習(xí)獨(dú)立原地?fù)蔚嘏赖募寄埽刂本€爬行。

二月份：游戲《快樂的小烏龜》（二）

目標(biāo)：在掌握動(dòng)作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，嘗試兩兩結(jié)伴撐地爬，沿曲線爬行。

三月份：游戲《送報(bào)紙》（一）

目標(biāo)：練習(xí)原地?fù)蔚嘏馈⒃馗┡P旋轉(zhuǎn)、撐地爬綜合技能。

四月份：游戲《送報(bào)紙》（二）

目標(biāo)：鞏固多種技能，增強(qiáng)身體的平衡和動(dòng)作的靈敏。

五月份：游戲《開飛機(jī)》

目標(biāo)：

1、腹部趴在滑板上，伸平兩臂作開飛機(jī)狀，從斜坡上往下沖。

2、提高控制滑板的能力。

六月份：游戲《滑板賽》

目標(biāo)：在游戲中鞏固所學(xué)的技能，比比誰的滑板最靈活。

幼兒體育教學(xué)計(jì)劃【篇9】

一、本冊(cè)教學(xué)目的：

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二年級(jí)體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動(dòng)為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識(shí)。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

1、在課堂中繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理；

2、讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西牢固掌握，并學(xué)習(xí)技巧。

3、對(duì)以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化，對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行掌握。

學(xué)會(huì)自我控制、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會(huì)游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)。

教學(xué)措施：

1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3：因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃9篇

時(shí)間一下子就要到新學(xué)期開學(xué)了，教師們可以開始寫教學(xué)工作計(jì)劃了，教學(xué)計(jì)劃根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，老師授課才能游刃有余。如何寫教學(xué)計(jì)劃呢？以下“幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃 ”由我們?yōu)榇蠹沂占?，供你參考，希望能幫到你?/p>

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃 【篇1】

我班現(xiàn)有幼兒Z人，其中男生X人，女生 Y人 。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，他們活潑可愛喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達(dá)自己的情感，喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高，幼兒已意識(shí)到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿脫衣服，自己進(jìn)餐。有一定的安全意識(shí)。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達(dá)還不流暢，不完整，區(qū)域活動(dòng)的水平有待提高，小部分幼兒活動(dòng)時(shí)不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對(duì)以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)年，我們將加大工作力度，促進(jìn)幼兒健康地，富有個(gè)性地發(fā)展。

一、教育教學(xué)工作：

1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的.機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

3、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

6、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成：

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（1）、創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實(shí)物，激發(fā)幼兒觀察的興趣。

（2）、隨著主題活動(dòng)的變化與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置。

（3）把幼兒作品及時(shí)粘貼到作品欄。

四、家園共育：

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭取取得更好成績！

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃 【篇2】

《綱要》的頒布，標(biāo)志著我國幼兒教育的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期?！毒V要》明確要求："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在首位。"它充分說明健康教育在幼兒園教育中的重要地位。

1、樹立正確的健康觀健康是指身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài)。

現(xiàn)在世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，應(yīng)從生理、心理、社會(huì)的角度全面理解健康，即健康不僅包括身體器官、組織及其功能正常，沒有疾病，而且包括健美的體形、充沛的精力、樂觀向上的情緒、健康的心理品質(zhì)、對(duì)自然和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力及對(duì)病癥的抵抗力等等。

幼兒園的健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行身體保健、身體鍛煉以及促進(jìn)心理健康的教育。

2、明確幼兒園健康教育的目標(biāo)

（1）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

（2）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；

（3）知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；

（4）喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活；

3、幼兒園健康教育的內(nèi)容

（1）身體素質(zhì)。

①生長發(fā)育水平應(yīng)達(dá)到衛(wèi)生保健系統(tǒng)的要求標(biāo)準(zhǔn)。

②機(jī)體對(duì)外界有一定的適應(yīng)力抵抗力。如讓幼兒初步了解環(huán)境變化對(duì)人體的影響，知道天氣變化時(shí)應(yīng)及時(shí)增減衣服的道理；鼓勵(lì)幼兒參加身體適應(yīng)力鍛煉的興趣；利用各種形式增加幼兒身體對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力。

③人體的認(rèn)識(shí)與保護(hù)。幫助幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官，并了解其主要功能；幫助幼兒獲得預(yù)防常見疾病及預(yù)防接種的簡單知識(shí)；初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛，樂于接受預(yù)防接種和病癥治療、愛護(hù)身體的態(tài)度及行為；幫助幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)身體主要器官的基本方法，知道處理常見外傷的最簡單的方法。

（2）運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

①發(fā)展基本動(dòng)作?；緞?dòng)作是人體最基本的活動(dòng)能力，是幼兒日常生活中不可缺少的實(shí)用技能?；緞?dòng)作的練習(xí)是發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，提高幼兒基本活動(dòng)能力，鍛煉身體，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)的重要手段?；緞?dòng)作的練習(xí)是幼兒園體育活動(dòng)中的主要內(nèi)容之一?；緞?dòng)作包括走、跑、跳躍、投擲、鉆爬和攀登等動(dòng)作。促進(jìn)幼兒身體生長發(fā)育、發(fā)展速度、靈敏、力量、平衡和耐力等身體素質(zhì)；幫助幼兒掌握體育運(yùn)動(dòng)所必需的基本技能；培養(yǎng)參加體育鍛煉的興趣和習(xí)慣等。

②基本體操練習(xí)（指身體正確姿勢(shì)與勻稱體形的培養(yǎng)）。教給幼兒有關(guān)基本體操的簡單知識(shí)與技能；逐步提高幼兒做操的興趣和能力，發(fā)展幼兒空間概念；讓幼兒堅(jiān)持每天做操，培養(yǎng)幼兒在冬夏季節(jié)不怕寒冷與炎熱和意志品質(zhì)以及協(xié)同一致、遵守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)集體觀念；培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力，逐漸使幼兒能夠按節(jié)奏自編動(dòng)作。

③隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)。教給幼兒有關(guān)列隊(duì)和隊(duì)形變化及其簡單知識(shí)和技能；逐漸加強(qiáng)幼兒對(duì)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)的興趣；逐步提高幼兒隊(duì)列隊(duì)形變化的能力。

④綜合運(yùn)動(dòng)技能。幫助幼兒逐步掌握平衡、協(xié)調(diào)、速度、靈敏、柔韌、力量等身體素質(zhì)練習(xí)所必需的知識(shí)，提高幼兒運(yùn)動(dòng)身體素質(zhì)機(jī)能；有效激發(fā)幼兒對(duì)綜合運(yùn)動(dòng)技能鍛煉的興趣；教會(huì)幼兒獨(dú)立選擇運(yùn)動(dòng)器材，創(chuàng)造性地利用器材進(jìn)行身體鍛煉的能力，發(fā)展幼兒活動(dòng)的自主性、積極性和創(chuàng)造性。

⑤運(yùn)動(dòng)心理素質(zhì)。使幼兒認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、遵守規(guī)則、寬容謙讓、勇敢競爭、不怕挫折和愛護(hù)運(yùn)動(dòng)器材等良好心理品質(zhì)的重要性和作用；有效激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)中養(yǎng)成良好心理品質(zhì)的興趣；培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中形成優(yōu)良心理品質(zhì)；鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立或與他人合作收拾各種小型體育器材⑥形體訓(xùn)練。使幼兒逐步學(xué)會(huì)形體訓(xùn)練的動(dòng)作要領(lǐng)和有關(guān)知識(shí)；激發(fā)幼兒對(duì)形體訓(xùn)練的興趣；教會(huì)幼兒逐漸掌握形體訓(xùn)練的基本動(dòng)作，使幼兒初步學(xué)會(huì)一套形體訓(xùn)練操……

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃 【篇3】

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長,推進(jìn)教學(xué)改革。

二、工作思路

以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。

以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

三、主要工作

㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會(huì),定期召開會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。

㈡強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評(píng)選活動(dòng),節(jié)日慶?；顒?dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠(yuǎn)足、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長。

㈢深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、落實(shí)新《綱要》,學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改,使用好教材。在課程實(shí)施過程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多,單一活動(dòng)少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,伏案抄寫少。

2、認(rèn)真鉆研《多元智能整合教材》,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,通過活動(dòng)的開展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。

4、繼續(xù)開展互相聽課、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽課一節(jié),部長每周聽課二節(jié),執(zhí)行園長每周聽課三節(jié),聽課后并及時(shí)評(píng)課。

(四)加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)

1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué),做到教學(xué)有主有次,必學(xué)課卓有成效,選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益,讓家長真正滿意。

2、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育游戲活動(dòng)的教學(xué),并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂的童年還給孩子。

3、園里建立幼兒閱覽室,手工制作室,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角,使群體幼兒在生活中學(xué)知識(shí),長見識(shí)。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃 【篇4】

為了認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際情況，制定XX年安全工作計(jì)劃：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位

建立由xx為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會(huì)議，做到年初有計(jì)劃，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：

副組長：

組員：

二、強(qiáng)化安全意識(shí)

1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感，強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生。

2.在每周的園務(wù)會(huì)議上，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作。

三、重環(huán)境安全，避免事故發(fā)生

1.經(jīng)常檢查防火設(shè)施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次安全檢查更換，確保有效使用。

2.后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。

四、認(rèn)真落實(shí)安全制度和安全措施

1.組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。

2.園長對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因，采取對(duì)策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。

五、注意幼兒的飲食安全

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。

2.粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止?fàn)C傷。

3.藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。

六、組織戶外活動(dòng)時(shí)，確保幼兒安全

1.師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，首先要進(jìn)行安全教育。

2.教師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。

3.幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況，不能離開幼兒做其他的事情。

幼兒園健康教育教學(xué)計(jì)劃5

一、活動(dòng)宗旨

在幼兒園的一日活動(dòng)中，戶外活動(dòng)越來越受到重視?！吨改稀访鞔_指出：幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。為貫徹落實(shí)《指南》精神，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢合群的個(gè)性心理品質(zhì)，我園特組織開展陽光戶外活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)為幼兒提供更廣闊的活動(dòng)空間、更充分的活動(dòng)機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)

2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、德、美等全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、增設(shè)豐富的戶外體育器械：皮球、呼啦圈、跳繩、沙包等。

2、倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。

四、活動(dòng)時(shí)間

每周三、周五下午

五、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園各班戶外活動(dòng)區(qū)域

六、活動(dòng)人員

幼兒園全體師生

七、活動(dòng)主題及形式

本次戶外活動(dòng)以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”為主題，以班級(jí)為單位，采用呼啦圈、沙包、皮球、跳繩等體育器械形式為主進(jìn)行戶外游戲活動(dòng)，形成人人參與的局面。使幼兒在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，充分享受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

九、具體活動(dòng)安排

班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容指導(dǎo)教師備注

大班跳繩布袋跳劉玉潔董慧麗

中一班皮球呼啦圈孟偉杰李瀟

中二班皮球呼啦圈孫文會(huì)姚靜

小一班沙包皮球李金鳳韓佳琪

小二班沙包皮球婁育紅董瑤瑤

小三班沙包皮球婁靜李曉杰

十、活動(dòng)要求

1、各班級(jí)制定好本班陽光戶外活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)具體目標(biāo)，精心組織，抓好訓(xùn)練，保證人人參與，促進(jìn)提高幼兒園戶外活動(dòng)工作的開展。

2、大力營造活動(dòng)氛圍，通過制定計(jì)劃、班級(jí)網(wǎng)絡(luò)宣傳、黑板報(bào)、自制活動(dòng)器械等各種形式展現(xiàn)各班特色。

3、通過開展陽光戶外活動(dòng)，讓幼兒充分感受到戶外體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

4、各班要精心組織，周密安排，充分做好開展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)前要加強(qiáng)對(duì)幼兒的紀(jì)律安全教育，活動(dòng)中要提高安全防范意識(shí)，預(yù)防事故發(fā)生，確?；顒?dòng)的正常開展。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃 【篇5】

一：本班情況分析：

（一）、幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人數(shù)2人，平均年齡在五歲半左右。

（二）、幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。

本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。傾聽的習(xí)慣、大膽的講述需

要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力、注意力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)

（三）教師情況分析及分工合作：

班主任陳霞：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話的溝通工作，注重幼兒的個(gè)別差異，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒語言智能的開發(fā)。做好幼小銜接的工作。

副班教師黃曉煒：性格開朗，工作認(rèn)真，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，注重規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成教育，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重?cái)?shù)學(xué)邏輯智能、身體運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。

保育教師何?。汗ぷ髂托?、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，很好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，主動(dòng)很好的配合班上老師開展工作。

二、班級(jí)經(jīng)營

（一）班級(jí)經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作

（二）班級(jí)經(jīng)營目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。

（三）、經(jīng)營民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系

1、熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任

幼兒，使孩子感到老師是朋友。

2、老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。

三、教育工作

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng) 。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)拼音、書寫拼音和簡單的運(yùn)算能力。

2、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己解決。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，能正確的書寫拼音。

4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。在每天的區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起閱讀世界名著、經(jīng)典故事、續(xù)編故事等。

5、在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L活動(dòng)時(shí)間。

6、要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩

子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。

7、與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性。

8、布置適量的作業(yè)。

（三）開展識(shí)字

活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。

2、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、 晨區(qū)的閱讀活動(dòng)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些漢字。

4、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

四、衛(wèi)生保健

做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，盡量保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如：開展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲、冬季家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長一同商討有效措施。如：姚恒濤個(gè)性比較內(nèi)向、楊粟比較調(diào)皮等多關(guān)注孩子和家長多交流。鼓勵(lì)姚多發(fā)言，請(qǐng)他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽，安靜入睡。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、教育幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提

幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密、食物的旅程等。

8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

今年我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了一系列的補(bǔ)充，為寢室布置了寧靜的墻面，有助于幼兒的入睡，把主題墻面空出來，真正的讓孩子來設(shè)計(jì)完成主題墻的布置。

1、 根據(jù)大班孩子的特點(diǎn)我們晨區(qū)活動(dòng)益智區(qū)添加了棋類、迷宮等，語言區(qū)增加了漢字描寫，拼音描寫，閱讀等。

2、 認(rèn)識(shí)環(huán)境的作用，讓孩子成為環(huán)境的主人，和孩子一起設(shè)計(jì)布置制主題環(huán)境墻面。

我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機(jī)更換、充實(shí)各個(gè)活動(dòng)區(qū)。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主，如氣象臺(tái)、值日生等都是孩子們起記錄和更換。

六、家園對(duì)話

在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中，應(yīng)制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：

1，以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系發(fā)揮家園播報(bào)站的作用，提醒家長要以大班的孩子來要求孩子如關(guān)注幼兒的注意力，任務(wù)意識(shí)、關(guān)心家人、樂于助人等的品質(zhì)培養(yǎng)；

2、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

交往是互動(dòng)發(fā)生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影響著互動(dòng)質(zhì)量，就此，我們有

大班工作計(jì)劃以下幾點(diǎn)想法：

1、建立一個(gè)有凝聚力的家園共育的集體，讓家長充分體會(huì)自主感、主動(dòng)感和控制感，促進(jìn)家長和教師從態(tài)度、感情上彼此走近，真正成為平等合作的教育伙伴。引導(dǎo)家長群體主動(dòng)關(guān)注、參與幼兒園的教育過程，促進(jìn)家長和教師在教育實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)，就共同關(guān)心的幼兒教育問題進(jìn)行深入交流。作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：

①、補(bǔ)發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò)電話；

②、進(jìn)行必要的新、老生家訪；

③、邀請(qǐng)家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動(dòng)；

④、每日迎接孩子時(shí)做簡單的溝通；

⑤、收集、匯集有班級(jí)特色的家長育兒經(jīng)驗(yàn)文章，整理家長資源檔案。

2、引導(dǎo)家長要做個(gè)傾聽、觀察與支持的教育者：

①父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子，教育孩子；

②在家園統(tǒng)一的教育理念下，家長應(yīng)主動(dòng)參與學(xué)校教育：

a)在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動(dòng)的意向、教育目標(biāo)時(shí)，家長應(yīng)積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作，提供主題活動(dòng)的資源。

b)經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行、及相關(guān)內(nèi)容，也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況。

c)提供幼兒園教學(xué)活動(dòng)開展所需的各項(xiàng)資源（力所能及的）如：提供信息、聯(lián)絡(luò)場(chǎng)地、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經(jīng)驗(yàn)等。

d)積極反饋意見。

1, 以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動(dòng)影響著家長對(duì)幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動(dòng)，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級(jí)的家長助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。

2, 在籌備、展示主題的活動(dòng)過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長的主動(dòng)參與。

在家園互動(dòng)的過程中，我們應(yīng)抓住共同關(guān)心的教育問題，呈現(xiàn)給家長不同的教育方法和效果差異，促進(jìn)及時(shí)的各方反饋與相互影響。

幼兒是在家庭、幼兒園、社區(qū)三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力。家園平等的對(duì)話關(guān)系一旦形成，你我之間就感悟到了“對(duì)話”的真諦。那將是一件造福于社會(huì)的大工程。從你我做起吧！

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃 【篇6】

一、健康領(lǐng)域

（一）身心狀況

1.學(xué)會(huì)正確的站、立和行走的姿勢(shì)。

2.能經(jīng)常保持愉快的情緒，不亂發(fā)脾氣。

3.有初步的鍛煉身體的興趣和習(xí)慣。

4.能較快的適應(yīng)新環(huán)境和新的人際關(guān)系。

（二）動(dòng)作發(fā)展

1.會(huì)正確的跑、跳、鉆、爬，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。

2.學(xué)會(huì)使用簡單的勞動(dòng)工具和用具。

3．學(xué)會(huì)使用筷子。

（三）生活習(xí)慣與生活能力

1.逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣。

2.掌握幾種自我服務(wù)和為他人服務(wù)的基本方法。

3.能堅(jiān)持參加體育鍛煉，不怕困難

4.了解基本的安全知識(shí)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

二、語言領(lǐng)域

（一）傾聽與表達(dá)

1.在集體活動(dòng)中能注意聽老師或其它人講話，又聽不懂或疑問時(shí)能主動(dòng)提問。

2.愿意與他人討論問題，敢在眾人面前講話，并會(huì)說普通話。

3.能有序、連貫、清楚的講述一件事，有初步的語言概括能力。

4.別人講話時(shí)能積極主動(dòng)的回應(yīng)，懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人講話。

（二）閱讀與書寫準(zhǔn)備1.能專注的閱讀圖書，喜歡與他人一起討論故事情節(jié)，并對(duì)簡單的文字符號(hào)感興趣。

2.初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)仿編、創(chuàng)編故事或詩歌。

3.愿意用圖畫和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事，會(huì)正確的書寫自己的名字，姿勢(shì)正確。

三、社會(huì)領(lǐng)域

（一）人際交往

1.喜歡結(jié)交新朋友，愿意與大家分享自己的問題和喜悅。

2.能與同伴友好相處，嘗試用協(xié)商、交換、輪流玩、合作等方式解決問題或沖突。

3.主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，愿意自己的事情自己做，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。

4.能有禮貌的與人交往，能關(guān)注別人的情緒與需要，愿意主動(dòng)幫助他人。

5.能正確對(duì)待和接納別人與自己的不同。

（二）社會(huì)適應(yīng)

1.在群體活動(dòng)中積極、快樂。

2.理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則。

3.能認(rèn)真的完成自己所接受的任務(wù)。

4.愛護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源，愛惜物品。

5.愿意為班級(jí)體做事，有集體榮譽(yù)感。

6.知道自己的民族，知道國家的重大節(jié)日，為自己的家鄉(xiāng)、為自己的國家感到驕傲。

四、科學(xué)

（一）科學(xué)探究

1.對(duì)自己感興趣的問題總是刨根問底，喜歡猜想和嘗試，愛思考愛提問，敢于表達(dá)自己的想法。

2.探究中能與他人合作交流。

3.能通過觀察，比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或事物前后的變化。

4.能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號(hào)記錄并驗(yàn)證自己的猜想。

5.能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理想象產(chǎn)生的條件及影響因素或物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。

6.初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道珍惜和尊重生命，保護(hù)環(huán)境。

（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知1.能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。

2.初步感知量的相對(duì)性。

3.借助實(shí)際情景和操作（如合并或拿去）理解"加"和"減"的實(shí)際意義。

4.能用簡單的記錄表，統(tǒng)計(jì)圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系。

5.能用常見的幾何形體有創(chuàng)意的拼搭和畫出物體的造型，也能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。

6.能辨別以自身為中心的物體的方位。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

（一）感受與欣賞

1.喜歡自然界與生活中的美的事物，并樂于收集。

2.能用表情、動(dòng)作、語言等方式表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的理解，也愿意和別人分享、交流自己喜歡的藝術(shù)品。

（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造

1.積極參與藝術(shù)活動(dòng)，能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。

2.能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。

3.能用律動(dòng)或簡單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情境。

4.能用自己制作的美術(shù)作品不止環(huán)境、美化生活。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃 【篇7】

新學(xué)期，我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)，樹立良好形象和科學(xué)的兒童觀和教育觀，使兒童身心健康發(fā)展。以《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注孩子成長發(fā)育，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長觀摩等活動(dòng)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的日?；顒?dòng)常規(guī)，不斷提高對(duì)孩子日?；顒?dòng)的觀察、分析和反思能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)孩子良好的生活、健康和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)孩子情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能的發(fā)展。通過各種活動(dòng)促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展。積極探索新的教育教學(xué)方法，關(guān)注兒童不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛力，關(guān)注兒童不同的發(fā)展需求和能力傾向。用母愛溫暖呵護(hù)每一個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康和個(gè)性發(fā)展。

一、班級(jí)情況

中間的兩位老師，通過上學(xué)期的觀察，孩子明顯懂事，能基本完成老師提出的常規(guī)要求，對(duì)公園開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有明顯的求知欲，在生活學(xué)習(xí)過程中能大膽的和老師一起表達(dá)自己的愿望，接受能力強(qiáng)，有初步的責(zé)任感。溝通能力提高了很多。樂于助人，學(xué)會(huì)分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。我很喜歡游戲，也很投入。根據(jù)上學(xué)期對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，我發(fā)現(xiàn)了孩子在花園和在家的區(qū)別。比如一件很簡單的事情：孩子在幼兒園穿脫衣服就可以把自己的事情做好，但是需要父母的幫助才能完成。家長是否應(yīng)該反思一下？有孩子在家里花太多時(shí)間看電視玩電腦，父母什么都不會(huì)，那誰負(fù)責(zé)？個(gè)別家長反映孩子在幼兒園吃不飽飯。作為老師，我們可以給你完全的信心，讓每個(gè)孩子在幼兒園都能吃飽飯。問題是你要配合我們，回家不要喂孩子，孩子飽腹感的問題會(huì)接踵而來，導(dǎo)致食物堆積，發(fā)燒。喝水是父母一直很關(guān)心的問題。有些父母覺得他們的孩子沒有喝足夠的水。事實(shí)上，老師會(huì)科學(xué)合理地安排孩子的飲用水。也有家長問我：為什么幼兒園不教孩子讀書寫字？中班后開始識(shí)字，在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡單的單詞。

第二，教育教學(xué)

在這個(gè)學(xué)期開始時(shí)，我們將把我們的能力培養(yǎng)成

專注，讓孩子學(xué)會(huì)做力所能及的事情。在一天的生活中，引導(dǎo)孩子以各種方式認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)自律，建立規(guī)則感。營造健康豐富的環(huán)境，加強(qiáng)普通話學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保障兒童發(fā)展。關(guān)注兒童社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)兒童良好人格和情感的發(fā)展?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)，面向全體兒童，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。能熟練聽各種密碼和信號(hào)并做出相應(yīng)動(dòng)作，能配合音樂節(jié)奏做徒手操和輕器樂操。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物，有一定的集體意識(shí)。有積極探索科技活動(dòng)的愿望。學(xué)期開始，孩子們開始動(dòng)手動(dòng)腦做作品，充分展示了智慧和能力的升華。不僅僅是玩，重要的是在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，在玩中獲得樂趣，并相應(yīng)地發(fā)展語言技能。初步形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂于關(guān)愛弱者，具有愛心和同情心。大膽表達(dá)自己的意愿，主動(dòng)與他人溝通，樂于了解社會(huì)生活，熱愛動(dòng)植物和周圍環(huán)境。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握合適的語言表達(dá)詞匯，學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)兒童的安全教育。

日常生活的培養(yǎng)：

1、樂于入園，主動(dòng)問早問候，配合值班老師進(jìn)行晨檢，主動(dòng)匯報(bào)自己的身體狀況。

2.能夠有序排隊(duì)，不擁擠，不推孩子。不要玩危險(xiǎn)的游戲或去危險(xiǎn)的地方。了解基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃 【篇8】

一、晨間活動(dòng)

1、晨檢

2、室內(nèi)活動(dòng)

3、洗手，吃早餐

二、集中教育活動(dòng)

蒙氏閱讀：詩歌《媽媽的愛》

英語：《It’syellow》

創(chuàng)意美術(shù)：油畫棒涂色《美人魚》

音樂：歌曲《摘星星》

英語：《whatcolorisit》

禮儀：基本禮儀《愛護(hù)眼睛》（書寫習(xí)慣）

科學(xué)：《陀螺轉(zhuǎn)起來》

三、戶外活動(dòng)

跑步、做間操、隊(duì)列練習(xí)

分散游戲：大型器械活動(dòng)

集體游戲：《走樓梯》《玩繩子》《接力跑》

四、生活活動(dòng)

1、指導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，初步學(xué)會(huì)理解他人的感受，培養(yǎng)幼兒有愛心、樂于助人的好品質(zhì)。

2、鼓勵(lì)幼兒做好自己力所能及的事，做媽媽和老師的小助手。

3、指導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種紙，并懂得節(jié)約用紙。

五、教學(xué)活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)：

閱讀區(qū)：創(chuàng)編詩歌自由講述

美工區(qū)：剪紙條粘貼

特長課：簡筆畫《小胖雞》

美工區(qū)：皺紋紙粘貼《美人魚》

閱讀區(qū)：自由閱讀

特長課：創(chuàng)意涂色《小胖雞》

閱讀區(qū)：自由閱讀

家園共育家長引導(dǎo)孩子了解自己繁忙的工作，了解家長是如何協(xié)調(diào)好工作與照顧孩子之間的關(guān)系。在家里讓幼兒有時(shí)間的觀念，通過生活中的體驗(yàn)引導(dǎo)幼兒感受時(shí)間的變化。家長在家里多鍛煉孩子動(dòng)手的能力。在監(jiān)護(hù)下讓幼兒練習(xí)使用剪刀剪紙。請(qǐng)家長和孩子一起制作陀螺、玩陀螺，鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)造。家長應(yīng)隨時(shí)提醒孩子正確用眼的方法和眼部衛(wèi)生。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃 【篇9】

為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了幼兒學(xué)前班的教學(xué)是很有必要的！

新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期本班學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的整體情況的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、班級(jí)日常工作

1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比；“三。八婦女節(jié)”的活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、展示會(huì)；做好慶“六一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

語言：

1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

5、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

常識(shí)：

1、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游

戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競爭意識(shí)。

3、增強(qiáng)愛祖國的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。

4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。

5、學(xué)會(huì)在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。

體育：

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3、能夠在愉快的活動(dòng)中，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。