夢的色彩作文

夢的色彩作文十五篇。

撰寫作文有助于我們深入學習知識，因此平常我們應該多讀多積累作文素材。素材是文章的靈魂，一篇優(yōu)秀的作文該如何寫呢？下面是小編為您精選的關于“夢的色彩作文”的內容，以下建議或許能對您有所啟發(fā)！

夢的色彩作文 篇1

《半條棉被》是一部紅色革命主題影片，根據汝城縣沙洲村半條棉被真實事件改編，表達軍民魚水情深的主題。

影片講述了紅軍在條件艱苦的長征途中，毅然把自己僅有的一床棉被剪下一半給老百姓，幫助老百姓安然度過艱苦歲月的溫暖故事。

半條棉被原為一條喜被，一條喜被代表一輩子，寄托主人的美好愿景。不過在當時歷史條件下，國家不保，小家不安。這條喜被的命運與主人董秀云的命運重疊在一起。董秀云改造喜被，用來幫助更多有需要的人，體現了她舍小家而保大家的家國情懷。

董秀云將一條被子剪成兩半，一半是約定，一半是思念，見證紅軍與老百姓之間的軍民魚水情，是中國共產黨依靠人民、團結人民的真實寫照。

半條被子的溫度流傳至今，蘊含著中國共產黨和紅軍熱愛人民、不畏艱難、不怕犧牲的偉大精神。

夢的色彩作文 篇2

賦予紅色經典新時代氣質

原創(chuàng)音樂劇《閃閃的紅星》，經過平均年齡低于25歲的90后、00后創(chuàng)演班底重新演繹之后，煥發(fā)了不一樣的藝術光彩?！都t星歌》《映山紅》這些朗朗上口的歌曲，讓觀眾在劇場中完成了一次深情的懷舊之旅，接受了一次紅色經典的精神洗禮。

《閃閃的紅星》《紅色娘子軍》等紅色經典講述了感人至深的紅軍故事，展現了我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現出一種一心為民、勇往直前的革命氣概。其中所表現的軍民之情、理想信念、家國情懷，所蘊含的純粹而高遠的藝術境界，都是非常有價值的德育素材。Yjs21.cOM

紅色經典不只有一種面孔，隨著時代的發(fā)展還需要重新煥發(fā)活力，即通過不斷創(chuàng)新、與時俱進，針對當下青少年的心理特點和接受習慣，以他們喜聞樂見的方式，讓紅色經典浸潤童心，陪伴他們成長，進而逐漸養(yǎng)成在挫折面前頑強不屈、在追求真理時無所畏懼、在價值日益多元的背景下勇于擔起社會責任的優(yōu)良品質。

夢的色彩作文 篇3

過去，我曾厭惡黯淡的陰天，灰白溢滿天空，捎來一份消極與困乏，直到有一天，我愛上了那雨后的清純的天青色。

十月，我泛舟瘦西湖，秋風挾來四溢的桂花香，碧水映著闊大的五亭橋洞，眼中只有那掃興的陰天的消沉讓我興致大減。以往的陰天里，我總會閑居家中，可這次的郊游卻讓我認識了真正的天的色彩。湖上沒有家中的昏暗，沒有耀眼的日光，只是柔和地照亮了世界，細細看來，那平鋪無暇的薄云似乎透出些許青藍又稍縱即逝，那種白又不似煞白的紙，灰白的磚，只像淡淡的乳色，讓人仿佛飲用淡甜的酥油茶，芳香溢滿全身。猶在秋季，沒有嚴寒，沒有酷暑，人不會躁動，只剩下無限的恬靜與安寧。

可是，第二天，天又晴了……

我匆忙地尋找那與我短暫邂逅的天青色，卻只得來高傲的藍。我迫不及待地打開顏料盒，試圖配出這迷人的色彩，白，蒼白，藍，深藍，黃，土黃，我試著用自己的理解去調試著，卻迎來了一次次失敗，沮喪的我開始失去理智地用畫筆飽蘸各種色彩，在瓷板上涂抹，留下一個個干癟的有紋理的圈。

奇跡來得那么突然，那一團雜亂無章的色彩在陽光與秋風中風化，直到有一天，我用一滴水去清洗瓷板時，黏性的厚厚的顏料粘在手指上，細細一看：乳白，透著淡淡的藍青……我如獲至寶，欣喜若狂！

可這顏色是如何而來的呢？若將灰白比作郁悶，紅色比作灼烈的熱情，青藍比作積極與活潑，土黃比作敦厚與樸實，那天成的天青色則象征著恬淡與寧靜的心境，純凈無雜質卻由多種色彩混成與秋風，陽光的洗禮，那是真正的“虹銷雨霽之色。”

相傳宋徽宗做過一個夢，夢見了這雨過時天的顏色，便讓瓷工燒造如是釉色的瓷，變成就了全球現僅存四十余件曠世奇跡——汝瓷，這是帝王之色，這是中國之色。

中華民族是一個寧靜、祥和的民族，或許在和平時是過于自適的，但她能傲立于世界民族之林的源力量，就在于她的千錘百煉的滄桑與沉著。臨危不懼，熱情奔放，團結和睦，崇尚禮儀……這一切的多彩濃縮，凝凍成了那深邃的，包羅萬象的天青色，這一切都在其中，精華所見。

我眼中有那最美的天青色，恬靜閑適，也是中華民族的精神的凝聚

夢的色彩作文 篇4

我愛我的家鄉(xiāng)，它給我留下極其深刻的印象。那里空氣清新、風景優(yōu)美、人們質樸純潔。每年暑假我都迫不及待回到家鄉(xiāng)，度過一段美好的時光。

一走進故鄉(xiāng)就遠遠地看見了鄉(xiāng)下的房屋——真整齊啊！那一塊塊磚頭壘成的簡樸的房子好像一個個士兵排成隊聳立在街道旁。家家大門都敞開著，孩子們像一條條滑溜溜的魚兒在門戶間來回穿梭、玩耍。家家戶戶的房屋后面都有一塊菜園兒，孩子們就在地里面捉螞蚱。菜地里長滿綠油油的青菜，還有一些金黃的窩瓜花，像燈籠一樣。黑甲蟲在菜地里穿梭，蜜蜂在窩瓜花里采蜜，還有蟋蟀彈著自己的琴，青蛙從菜里露出頭來縱情歌唱。這里是蟲子的樂園，它們在園子里無憂無慮、自由自在?？蛇@般***就被一群淘孩子打攪了。這些孩子在菜地里嬉戲玩耍，菜中的小精靈驚慌失措地跑出來。這下子，草蟲世界沸騰了，有些螞蚱跳出來，一看究竟，也有些蝴蝶慌張的逃了出去，還有些蟋蟀憤怒地叫著，給孩子們發(fā)出最后通牒。真是有趣極了！

瞧啊，不遠處還有一條小溪，在樹蔭下的小溪，水成了深青色。水緩緩地流淌著，川流不息。太陽一照，碧波蕩漾，如一面鏡，為旁邊的綠樹梳妝。人們在溪旁洗滌，嬉戲。遠旁還有一個田地。漫步田野，你會呼吸到清新的空氣，飽覽這夏日的風光。墻角邊一個壟上的新芽正破土而出，探出腦袋來好奇的看著眼前的世界。只見水稻梳上了金黃的辮子，揚起頭高唱頌歌。風一吹，稻浪翻滾著。玉米桿挺著胸膛，向人敬禮，玉米像一個害羞的小姑娘，躲在苞里。嘿，田埂上的鴨子還高興得不得了，叫道：“嘎嘎嘎，佳佳佳?！?/p>

每逢傍晚，天邊的夕陽都會紅紅的，不知是不是喝醉了，向西邊的山上倒去。漸漸的，天暗下來，蟲子不唱歌了，孩子們也不玩耍了。忙碌了一天的人們都甜甜蜜蜜進入了夢鄉(xiāng)。淳樸的小村也隨之沉沉的入睡了。

這就是我的故鄉(xiāng)，一個美麗的地方！

夢的色彩作文 篇5

周末，是我閑暇的日子，我拿起了蠟筆，在紙上畫著。鮮艷跳動的顏色，讓我想到：或許每一種顏色都是生活的不同寫照！

綠色，使我想起了在我家后院的那片竹林，每當節(jié)假日，我會在竹林里與鄰舍的孩子們一起追逐打鬧，傾聽小鳥那動聽的歌聲，看到每一個鳥巢里都有一個個新的生命，我會高興；看到有人為了自己的利益在殘害鳥兒，我會傷心。那滿目的竹葉像是一把具傘，遮住了夏日的驕陽、擋住了冬日的寒風假如你問我幸神是什么，此時的心情，是最好的回答！

藍色，使我想起了天空，那蔚藍色的天空中飄著潔白無瑕的縷縷白云，每當傷心或煩惱時，我會去散步，抬起頭看看蔚藍的天空，看到小鳥嘰嘰喳喳地叫著，落在電線桿上時，我仿佛把傷心和煩惱都拋到了腦后。

或許生活還有很多的不精彩的色彩，但是我相信等待我的是金色的太陽、美麗的鮮花我體味到了希望和幸福的味道。

夢的色彩作文 篇6

色彩代表著我們的幸福和夢想，“紅橙黃綠青藍紫”每種顏色都帶給我幸運；每種顏色代表著我們夢想的多姿多彩；每種顏色給我們希望，讓我們面對挫折時，不容易跌落。我傻傻的望著天空，沉思良久，卻終究尋不到唯一的那個完美答案，好似我才剛剛踏上尋覓它的路程，而它，離我卻是那么遙遠，調皮地躲在海天的盡頭，不許我看個究竟。

也許，夢，是干凈的白色吧。

我沒有什么別的特殊愛好，偶爾喜歡閑來無聊時，瞇著眼睛仰望著藍天下浮著的那一朵朵云彩。那潔白的云彩，宛如定格著的、散在半空中的濃煙，悄悄地翻滾著，悄悄地飄去。其實，引我注意的，就是云那純凈輕靈的淡白。那獨特的白色，一抹一抹地涂在無垠的藍天下，格外的惹眼。白與藍構成的畫面，清晰、耀眼，使人久久盯著，讓人有一種刺眼的感覺。那一朵朵如泡沫般的白色間的距離漸漸拉近，直至融入這其中，慢慢地享受著那一片一片晃眼的純白帶給自己無盡的寧逸。白云，潔白的云。藍色的存在，不過是為了突出白色的晶瑩罷了。

也可能，夢，便是柔和的藍色？

天空，蔚藍色的天空只是配角，因為看似無比深藍的海洋，才是藍的天下。別人愛于把天空與海面拼在一起構成一幅畫，的確很美。而我，只喜歡盯著海面。目光一寸寸地盯著海面泛起波濤洶涌的波浪，留意著可見的若隱若現的珊瑚與游魚，心卻已潛入海底，海底富麗堂皇的繁華宮殿和藏在其中、散在外面的妖嬈的居民與過客全都容在心底。蔚藍是這里的主旋律，恰如一張大網，籠罩著這似夢的奇景，安撫著其中的每一個靈魂。甚至，還可能恰巧碰見美麗的人魚，隨他們一起穿梭在茫茫一片被縷縷陽光射亮的淡藍下，俯視著近在眼前的海底繁華，當然是最讓人神往的地方。

難不成，夢會是充滿生命氣息的綠色？

生活在這里，重重的混凝土圍得水泄不通。置身于濃濃的灰色中，不禁感到無比難受，似乎連時間都窒息了。唯有公園里承載的那塊塊青綠能打破這一片死氣沉沉。要是，能被那無根的綠色淹沒，該有多愜意呀！不說別的，就只聞一聞綠色空氣中的點點沁人心脾的芳香，便能平下心來，把甜甜的笑意掛在臉上。禁不住深吸一大口，讓混雜著歡樂與活力的氣體漲滿了肺，一點一點地污染全身，便把身上的筋骨全部打開了，自己，也漸漸地被這歡樂與活力同化。較于繁密的森林，我更傾向于一望無際的草原。開闊的草原是我發(fā)夢的最理想的空間，任由我遐想些什么也無人去地方。閑立在草原上，有時同風賽跑，累了就隨地躺下，隨便什么姿勢都行，讓草尖把后背刺得痛痛的，直至熟睡……這樣的畫面不知在腦海里描繪了多少遍，卻一直不厭倦。

我想了很久，夢是夜空神秘的黑色、是落葉燦爛的黃色、是櫻花炫目的粉色、是陽光暖人的橙色……這正是我迷惑著的原因，這答案太多太復雜，而我要的是那漂亮的答案。

陽光微笑著暖了心巢

細雨微笑著滋潤禾苗

白云微笑著贈予幻想

我們微笑著彼此問好

染綠生活的是微笑

微笑著相助，喜上眉梢

眼里永是春天的色彩

陽光灑在遠處的海岸線上，折射出了我們的七彩夢。耳邊傳來浪花親吻礁石的聲音，當浪花退去，礁石竟已變成了像天一樣清澈的藍色，而我的心，也像這礁石一般，被純澈的海水凈化了，隨之凈化的，還有我變得純藍的夢……就讓這藍色的大海，藍色的夢，載著我，飄向遠方……

夢的色彩作文 篇7

灣灣的珠江河畔，美侖美奐的開幕式;羊城比賽場中五星紅旗199次冉冉升起。我們驕傲，我們自豪，我們也在亞運的涂色版添光加彩。

——題記

回想著十六屆亞運會向我們走來的樣子，“阿祥、阿和、阿如、阿意、樂羊羊”那五只布滿活力的小羊總想到那亞洲體育嘉會擁有與彩虹一樣的顏色。

我心中的亞運是紅色的。四年前，中國人民又想把亞運圣火請到中國，舉辦一場更加出色的人文交流嘉會。那時的我，十一二歲只感覺有一絲的幸福感，與每一個普通的中國人一樣，有一顆熱情激動的火紅的心。我想，這又是一次展現祖國發(fā)展的大好機會，一方面樹立中國的良好形象，另一方面，用自己的運動換得別國對自己民族的稱贊，贏得作為中國人的尊嚴。

我心中的亞運是藍色的。那在綿延流淌的珠江上舉行的水上開閉幕式，不僅象征中國人平和親切的性格，蘊含中國人有著大海一樣的襟懷胸襟，也象征著運動員們布滿活力的競爭，實現著“情誼第一，比賽第二”的亞運宣言和賽場內外人們親如一家的和諧。

我心中的亞運是玄色的。它象征著嶺南文化的積厚流光和千年古城深摯的歷史文化積淀，證實著廣州不再是1840年外國侵略者強迫開放的半殖民地的玄色時代，而作為繁榮的大都市展現于眾人眼前，也是那體育健兒在賽場頂用烏黑的肌膚揮灑的汗水。

我心中的亞運是綠色的。它象征著廣州正在變成“綠色城市”，天更藍了，水更清了，山更綠了，廣州也在為全球的“綠色糊口”貢獻著自己的一份氣力，它也表明廣州亞運也恰是一個公正廉明的嘉會。

我心中的亞運是黃色的，是谷穗那樣的黃，是亞洲人的肌膚的顏色，是秋天豐收時的喜悅，是黃土地上老庶民發(fā)自內心的歡慶。

我心中的亞運是彩色的!

我與彩色的亞運共行!

夢的色彩作文 篇8

一張空白的紙是單調的，乏味的，只是空白。但是，如果它被涂上色彩，就像白雪地里冒出來幾株小草，使人的感覺便大相徑庭了。

我每天的生活與這很相似。從我每天起床開始，眼前就呈現出一張白紙。我每天的工作就是在白紙上涂上色彩，有的深，有的淺。生活中的分分秒秒，都會在白紙上留下深深淺淺的色彩，有的一消而散，有的長存至久。而我則是一位在白紙上作畫的畫家，正在創(chuàng)造我的畫展成功之路。

這是我的畫展，這場畫展注定艱難，我時而靈感爆發(fā)，白紙上勾勒出處處神來之筆;時而迷茫不定，白紙上便是片片黑暗。不管是奇彩或是黑暗，它們都是我的足跡，都是美好的，伴隨著奇彩的一點點增加，我的畫工將不斷提升，伴隨著黑暗的一片片，我的畫筆將漸漸沉重。而我將沖破黑暗，凈化心靈。

我正在準備畫展，它代表我的成功與否。決定畫展美觀的是我自己，我決定要書寫出屬于我自己的青春，將一片空白涂上色彩，將一片黑暗換成自己喜歡的顏色，交出一份無悔的答卷。這份答卷會映刻在我的腦海里，成為白紙上的一幅亮麗的風景。當然這條路注定了坎坷，這條路的途中又有無限可能。一個個擺渡人使我們加快步伐，一個個困難磨練了我們的心智，凈化了我們的心靈。它們會默默鋪路，將我?guī)蚪K點，走上一條成功之路。

思想是路上的領航者，它是最難改變的。在學習長路中，會有處處迷宮，思想的扭曲會使人困于某一個角落，若不及時突圍，行走將萬分艱難。每個人的路不同，但終點只有一個。

這張白紙是我的依靠，我為它輝煌而活，我為它正道而活。我要使它發(fā)揮出無限的精彩。加油沖刺吧，快樂地沖向那個絢麗輝煌的終點。

夢的色彩作文 篇9

暑假是五彩的七色花，暑假是五顏六色的筆盒。

暑假里有許多色彩，紅色是火熱的太陽，熱得知了直叫喚。白色是美味的原味雪糕和棒冰。瞧冷飲店前排起了長龍。黑色是曬黑的皮膚，是煩燥的心情，我們本來可以快快樂樂的在小區(qū)里玩，可是還要在家里做作業(yè)，煩悶的不得了。藍色是純藍游泳池，所有小朋友都到游泳池里來了，有的在水里打坐，有的在跳水，還有的在比賽50米游泳，活像一條條小海豚，別提有多高興了！

暑假里還有許多顏色，比如：綠色、深綠、黃色······我們再舉幾個例子，棕色是巧克力味的冰淇淋，可美味了，還有粉紅色的草莓味冰淇淋，深藍色的是天空，像一片片藍色的海洋。

暑假里還有許多顏色，明年的色彩還有更多更多！

夢的色彩作文 篇10

靳夢媛

青春，一個美好純潔的詞語，是早晨初升的太陽，預示著活力、朝氣。一個令人遐想的字眼，是世界萬物的顯現，預示著美麗、幻想。

毫無疑問，這兩個詞語都是美好的。那么，當它們碰撞在一起，青春的色彩又是什么樣呢？

關于這個問題，有很多人都做了回答：紅色的，很熱情呀；還有橙色的，活力四射等等。我們不能說這些人不對，畢竟一千人有一千個哈姆雷特。每個人對事情都有自己的看法，也許與眾不同，卻也不一定錯誤。而在我的心中，青春也擁有一種色彩，如果你想知道的話，就請繼續(xù)讀下去吧！

在這個世界上有一個群體——青少年，他們正處于一個比較無奈的境地：有了一定的知識儲備，但卻沒有對社會清晰的認識。他們對社會僅僅停留在書本上所描繪的樣子，他們的內心充滿了希望以及對長大的憧憬，種種因素造就了他們純潔的心靈。

不過，這種純潔并不是永恒不變的。到了青春期，他們的心理發(fā)育速度和身體成長會存在一定偏差，他們會更加渴望獨立，但卻沒有與之相匹配的能力，如果無法認識到這點，很容易會和家人起沖突，也就是我們所說的“叛逆期”。到了這時候，家長的選擇就很重要了，太過激可能進一步引發(fā)孩子的叛逆心理，做出什么意想不到的事情，那他的青春甚至人生不就成了黑色嗎？太順從，孩子可能會“蹬鼻子上臉”，變得自負驕傲。他們的青春會變成亮黃色，覺得自己什么都是對的。太打擊，孩子可能會自我否定，產生自卑的情緒，他們的青春也就變成了灰色，充滿茫然。

我見過很多人的青春，每個人的顏色都不一樣，有的人是熱情燦爛的紅色，有的人是活潑張揚的橙色，有的人是寧靜平和的天藍色，有的人是幽靜深沉的紫色，有的人是漫無邊際的黑色。但是，我認為人的青春不是只有一種色調，活潑燦爛的人會有寧靜內斂的時候，也會有痛苦悲傷的時候，在不經意的某個瞬間，內心也會有瘋狂邪惡的念頭，這些都會影響到青春的色彩，這些五花八門的顏色構成了青春獨特的色彩。

將青春比作一滴水，每做一個決定就往里面滴一滴相對應的顏料，等到青春離去，回首觀望時，你會看到一種奇特的顏色，那時你會意識到：就是我的青春啊！

在我心中，青春最先是白色的，這種白色并不代表寡淡平凡，而是代表著純潔無暇，她擁有世界上最純潔的色彩，甚至讓人不忍心去觸碰，生怕毀壞了這美麗的樣子。到了后來，青春會變成彩色，我們的言行舉止鑄就了它。熱情的人紅色居多，而邪惡的人黑色居多。但這滴水卻包含了所有顏色，因為沒有人一成不變。到了最后，我們拿三棱鏡一照，它又變成了白色，變回了最初純潔的樣子，只剩少許色彩仍留在水滴上，烙印在我們內心。

白色為彩色，彩色即白色。

——后記

夢的色彩作文 篇11

在三年中，我苦苦追尋著那人生中最重要的色彩。我領略過世界上所有的色彩，在每個色彩中，我都感受到了它們所附有的神奇力量。但是我卻遲遲沒有找到屬于我人生那燦爛的顏色。

直到，那天在雨后的下午，我看見被雨水洗刷的一塵不染的天空中呈現出那七種炫彩的顏色，我頓時感到了心中那莫名的沖動，我被那富有神奇力量的七種顏色所吸引。而在那七種顏色中我也被其中的四種顏色所感動，我感動不僅僅是我苦苦尋找三年的人生色彩終于出現；讓我感動的更多的是這四個顏色雖然那么的常見，但是它們卻賦予我人生中那最重要的四個色彩，而它們分別是紅、黃、藍、綠。

紅色，是我們中國人一直喜歡和贊頌的顏色，人們也同樣認為紅色是節(jié)日的象征。而在我的眼中紅色更像一顆心，一顆充滿感恩的心。每當我看見在月光下為我們嘔心瀝血的教師；每當我嘗到父母親手做給我們的飯菜；每當我聽到那肝膽相照的朋友送給我的祝福時，我就會想起紅色，想起那顆感恩的心，想起那些值得感恩的事?；蛟S，古人說，百善孝當先也正是要存一顆感恩的.心。而紅色所賦予的也正是這些吧！

黃色，它是太陽光芒所照射出的顏色，它是大地萬物所生存的色彩。黃色在我的眼中卻更像一顆珍惜的心。去珍惜我們所擁有的一切，去珍惜我們可珍惜的，去珍惜我們值得珍惜的。在以前，我總是在口中念著“逝者如斯夫，不舍晝夜”，但卻在生活中無時不刻的浪費時間，浪費著我所擁有的一切。直到，我看到了那屬于我生命中的色彩------黃色。

藍色，就像我們的思維，它能讓我們面對困難時去正確的思考，同樣也用正確的思維去享受正確的人生。有時，在我迷茫的時候，去換個思維和思路，我的生活也就會重新綻放光彩。所以在屬于藍色的思維中，我的人生也就會更加美好，更加富有激情。

綠色，是大地萬物的共有色。我們的生活處處離不開綠色，而在我的人生中，綠色是最重要的色彩。綠色，它就像一個包容的心。包容了每個人的過失，或許只有那些學會包容的人才可以體會到真正的快樂。其實，在我的生活中有些人他們總是因為一些小事而大打出手，非要用武力去解決。俗話說:退一步，海闊天空；海納百川，不拒細流；高山萬仞，不棄碎石。或許如果我們人人心中都有一種寬恕的綠，那么，我們生活是不是可以更加美好。

紅、黃、藍、綠這四個顏色正是我那生命中、我那眼中最珍貴的色彩。我珍惜我眼中的色彩，就像盲人珍惜這個世界，比起盲人我們或許幸福的多，至少我們可以看清這個世界，感受它的絢麗和精彩。現在起就讓我學會感恩、學會珍惜、學會思維、學會包容，學會看清我眼中的色彩。

夢的色彩作文 篇12

有人說，我們這個年齡的色彩是灰色的：一堆堆的作業(yè)本，厚厚的資料，還有那形形色色的試卷，窒息的頭腦中浮出的只有那灰色的天，灰色的地，灰色的作業(yè)本和灰色的試卷……

可是，毛主席不是說過我們這個年齡什么來著的？我用三棱鏡仔細研究了它，發(fā)現一個驚人的秘密----

我們這個年齡的色彩是紅色的：在國旗下我們莊嚴宣誓，要為共產主義事業(yè)奮斗終生。我們正年輕，一顆熱血澎湃的心永不服輸，激昂的斗志鼓舞著我們奮斗前進。什么？試卷上也掛了紅，不要怕，跌倒了再爬起來，好樣的，我知道你絕不會被一次失敗打倒！

我們這個年齡的色彩是金色的：金黃的麥穗照在人臉上亮堂堂的、喜洋洋的，而金秋季節(jié)也是我們收獲的時期，一年年的辛苦磨練了我們的意志，一年年的收獲充實了我們的生活，金子般的心，種下了金色的希望，金色的鐮刀早已磨亮，等著那一季燦爛的金光。

我們這個年齡的色彩是綠色的：充滿幻想和希望，有著對大自然的渴望。我們喜愛綠色的田野，綠色的森林，綠色的草地，渴望在這環(huán)境里擁抱我們綠色的希望。我不忍踐踏每一根柔嫩的小草，我們會為環(huán)保而慷慨陳辭，我們更向往綠色的橄欖葉，我們贊美拉賓，因為它是綠色的保衛(wèi)者；我們痛恨北約，因為它粗暴地踐踏了和平，殘忍地折斷了橄欖枝。

我們這個年齡的色彩是紫色的：現在許多人都向往紫色的浪漫的愛情，喜歡“泰坦尼克號”的感覺，于是紫色的浪漫和神秘總繞在人心頭。

我們這個年齡的色彩又是透明的，純得像一潭水，大家總是坦誠相見，純潔的心靈還沒有受到污染，所以總是會傻傻的問：“是這樣嗎？”，“不至于如此吧！”……

瞧，我把秘密都抖出來了，這個年齡的我們是早晨八九點鐘的太陽，我們這個年齡的色彩是三棱鏡折射出來的赤橙黃綠青藍紫。

夢的色彩作文 篇13

生如璀璨的夏日之花題記

風信子那紫色的香氣喚我蘇醒，進入了初三的學習生活。靚麗的紫與那嬌小的花蕊填滿了我初三的開始。

終有綠洲搖曳在沙漠，泰戈爾的詩中那夏日之花，對我來說，便是那淡紫的風信子，十幾朵花連成一穗，嬌小可人，發(fā)出陣陣淡紫的清香，帶著我的思緒回到了當時的初三學習成果展示。

上午的語文展示過后，接著便是英語，我最擅長的科目便是英語，所以便對它掉以輕心，可誰知一個暑假的悠哉游哉，竟使我的英語退到了優(yōu)秀以外，期末的一百四十幾分，轉眼間被大打折扣，成績發(fā)下來的瞬間，我覺得周圍全是嘲笑我的目光。回到家又該怎么解釋這惱人的成績？

放下書包，正打算用在路上編織好的謊言來欺騙自己與父母，一陣香氣鉆入心尖竟是那風信子！

上面細小的花苞還未完全盛開，有的花骨朵兒也凋零，但花穗仍然有著幾朵綻開的小花。這陣濃郁的清香，竟是只有幾朵細小的，弱不禁風的花苞散發(fā)出的！花盆中掉落的幾朵紫色花苞與那紫色香氣，深深洗滌了我的心靈。風信子的花期本是在春季，在這煩悶的夏日，卻依然還在源源不斷地散發(fā)，我的思緒全被這紫色的芳香所包裹。終有綠洲搖曳在沙漠。我將成績告訴了父母實情，也終于選擇了面對自己。

自那之后，我對英語的熱情沒有消退，反而增添了幾分。是那株風信子的紫與芳香，令我走出了那次失敗的陰影，使得我對初三的學習生活增添了信心，在之后的考試中，也有了漂亮的成績，而這，是那看似柔弱卻永不凋敗的風信子所給予我的力量。

雖然風信子不及那夏日之花璀璨，也比不上那沙漠中搖曳的綠洲充滿魅惑，死時亦沒有秋葉般的靜美，甚至有些凄清。但它所蘊含，所迸發(fā)出的生命力，那紫色的力量，是與之相同的，風信子的花語也恰好是贊頌生命，謳歌永不言敗的精神！

我在紫色的迷霧與紫色的芳香中審閱自己，拾起筆繼續(xù)書寫紫色的初三。

夢的色彩作文 篇14

在燦若星河的華夏文明中，有一個樸實卻又輝煌的古老技藝泥塑，它，是中國歷史上一抹不同尋常的美麗色彩。

穿過青石鋪路的小巷，一個木結構的小鋪在綠意的掩蓋下若隱若現，摒棄了浮華的高樓大廈，在這一間小鋪內重溫那源遠流長的技藝泥塑。

那是一塊已經被在鋪中工作多年的老師傅經過揉、拉、捶、打而制好的泥塑，我沾了老師傅的光，先拿來一試，體驗著那穿梭千年的旅程。我雙手輕輕的捧起那一塊泥塑，溫軟柔和的陽光透過竹簾也擁抱著那被有心人發(fā)現的珍寶，我將它捧至眼前，手上傳來的是涼涼的卻又光滑的觸感，思緒飄到曾偶然遇見的泥塑作品，突然對這一塊小小的泥土肅然起敬，它可是藝術家手下珍貴而不易得的材料呢!我用手先嘗試的輕按一下它的表面，那種觸感也是從未有過的，它不算軟但是擁有極強的韌勁，是啊，經過了萬般的錘煉才變成為今天的它啊，又和它親昵了一番，我固執(zhí)的認為這泥土定是極具靈性的，不然又怎么會搖身一變?yōu)榫窠^倫的作品呢，我學著師傅的做法將泥塑放在轉盤之上，在泥塑的中心，輕輕并上兩個大拇指，緩緩的下壓，在這塊還未加修飾的塑泥上塑造出我心中所想，兩指緩緩向外拓去，整個手掌保住了塑泥，溫熱的掌心親吻著帶著沁涼的塑泥，希望能將它捂熱一般，我的手掌盡量變?yōu)橐粋€優(yōu)美圓潤的弧形，手指向上拉動著，讓塑泥立了起來，在瓶口處我用手輕輕向內縮著，讓它擁有一個似天鵝般優(yōu)雅的脖頸，不知轉盤轉動了多少圈，不知道時間的細沙流向了何方，我好像忘卻了身邊的一切，手尖與塑泥越發(fā)的默契，如相伴多年的知心老友一般，他們共舞出一支悠久的歷史舞曲。

一曲舞畢，塑泥已搖身變?yōu)榱舜┲L裙的瓶，站在窗前，窗外的夕陽為它鍍上了夢幻又柔和的黃色韻光，那一刻，我腦海中浮現的竟是絕世而獨立這句話，輕輕撫了撫它的身軀，笑得滿足而陶醉。

其實泥塑又并非那樣不易理解，細細想來，它不也是另一種方式的玩泥巴嗎?泥土，樸實無華，卻帶著自然淳樸的風情，在一雙雙懂得發(fā)現它的美的人手中煥發(fā)出耀眼的色彩，在歷史的長河中綻放出一抹純樸、帶著自然之美的色彩，且永不褪色。

夢的色彩作文 篇15

生命的起初，我們就像一張張未經渲染的白紙，所以生活的色彩才能鮮明地凸顯出來——

粉紅色的寵愛

我喜歡蜷縮在媽媽的懷中，享受媽媽溫暖的撫摸；我喜歡騎在爸爸的肩上，享受爸爸寬厚的脊背；我喜歡坐在姥爺的膝上，享受姥爺那寵溺的話語……在小孩子的世界里，來自家人的'愛應該就是全部了。它給我們的孩童世界涂上一層淡淡的粉紅色，這粉紅色里，是寵愛，是溫暖，是呵護，是一股從心頭涌上來的暖流。粉紅色，愛的專屬顏色。

乳白色的天真

像是剛剛長出來的新芽，一切都還模模糊糊，卻也無憂無慮。在屋前的那片空地，捉蜻蜓、逮螞蚱、摘野花……我們好像有永遠做不完的游戲，蹦蹦跳跳，歡歡笑笑。天真就融在這甜甜的乳白色里。

天藍色的夢想

不知道從何時起，總喜歡躺在柔軟的草地上，仰望天空。其實不是喜歡軟綿綿的草地，也不是喜歡抬頭仰望天空的姿勢，只是喜歡蘊含在高遠中的天藍色的夢想。仿佛每一個夢想都能插上翅膀，飛向有夢的地方。

金黃色的熱情

我們就如同金黃色的朝陽，有著火一般的激情與活力。只因為比誰都多一份激情，所以我們能夠把廣場舞跳出一種精神，我們也能夠把喜歡的事當成一種信仰。只因為我們多一份活力，所以我們勇于探索世界未知的奧秘，甚至做出的事情難以置信，對此也毫不在乎。因為閃閃發(fā)光的金色，是我們對生活的熱情。

生活就好比繪制一幅畫，有的畫得多姿多彩，有的畫得灰黯單調，用我們辛勤的汗水做研磨的底料大筆揮毫地畫吧，我要為我的這幅畫，添上幾筆濃濃的色彩，讓它變得絢麗多姿。

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五彩的夢作文精品八篇

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五彩的夢作文【篇1】

生活在變化，日子在往前走，我也隨之變化．揮手告別了過去，既已有了選擇，就該為生命涂上新色，在新的書頁上繪出生命的七色．

帶上太陽鏡，一切變?yōu)榱瞬噬?，如同生活在童話里，感受到美麗的世界?/p>

花開了，花季到了，一個美麗的季節(jié)，一個令人向往的季節(jié)，無拘無束，其中帶點叛逆．

在乏味的學習生活中尋找快樂，是必要的，不可缺少的．

學校在改建，一片狼籍，無耐，圓明園遺址出現在眼前，空閑時觀賞觀賞也很不錯，觀看美景的同時還能欣賞的美妙的音樂，可同小天王周杰倫的＜＜東風破＞＞相媲美．翹節(jié)體育課，漫步于圓明園，欣賞著RB，仿佛置身于＂半糖主義＂的時代，好不浪漫．

美麗的花季已接近尾聲，雨季也將到來，快樂的高一已離我們而去．得好好珍惜它．珍惜你的昨天，今天，明天，世界就會變得更美麗．

五彩的夢作文【篇2】

秋天的雨點，送來了五彩的秋天。我愿變成小鳥飛上藍天，去看那五彩的秋天，五彩的世界。

秋天是火紅的。秋天的時候，我不禁想走進楓樹林，在楓葉鋪滿的草地上玩耍。只見這條紅色的大道伸往天地相接的地方。不時一兩片紅紅的楓葉，像兩只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，伴著鳥兒的叫聲，真是令人陶醉其中。

秋天是金黃的。走在鄉(xiāng)間的小路上，看著那豐收的水稻頻頻向我點頭。一陣風吹了過來，金色的波浪（一陣風吹來，那豐收的水稻翻起金色的波浪，頻頻向我點頭）；還有那飽滿的玉米（紛紛撐破了衣裳，露出了黃色的肚皮）；一天向著太陽的向日葵（盡情地綻放笑顏）。那秋日溫暖的陽光，讓人昏昏欲睡。美不勝收的景色，更是讓人驚嘆。

秋天是雪白的。黑黑的棉花枝吐出了雪白的棉絮，軟得像羊毛，白得像雪花。遠遠望去，一副美麗精美的雪白的畫，看了就不禁想起高原上的羊群，就像一張繡上了白色大花的金色的地毯。（黑黑的棉花枝頭綻放著斑斑點點的白云，魚鱗般的白云們風中搖曳著，似要抱成一團，但又很快地跑著分開了。遠遠望去啊，那一抹潔白，給黝黑的大地鑲上了一道邊，一道無瑕潔白的邊。）

這就是五彩美麗的秋天。

五彩的夢作文【篇3】

愛，是什么呢？我眼中的愛是五顏六色的，它閃著彩虹般的光芒，卻比彩虹恒久。我感受到的愛來自不同的人，每個人給予的都是一種特別的顏色。

媽媽的愛是鮮艷的紅色，因為媽媽喜歡紅色。記得一次我因為感冒生病住院，醫(yī)生告訴我們手扎著吊針不能移動，可是我自小多動，媽媽為了讓我盡快好起來，一直守在我身邊，整整一夜讓媽媽的黑眼圈加重了。一大早媽媽就去給我準備早飯了。當我聞到香噴噴的牛奶面包味，我知道媽媽的愛如同鮮紅的太陽，溫暖，可以依賴。

好朋友對我的愛是可愛的黃色。有一次，我被一道數學題難住了，半天在那里著急了。好朋友胡凱捷看到我犯難，就過來耐心地為我講解，直到我弄明白他才開心地笑了。從他暖暖的微笑中我看到橘子版的黃色的沁人心脾的友愛。

兄弟之間愛是藍天般寬廣的愛。我的堂弟華誠，我們經常在一起玩耍。他有時候會任性生氣不理我，我聽了媽媽的話，從來不對他生氣，他不高興了，我當哥哥的就哄他開心，把自己喜歡的玩具送給他，直到他再次露出爽朗的笑。

這就是愛，愛還有許多的顏色等著我們去發(fā)現。

五彩的夢作文【篇4】

每一個人都有自己的夢想，夢想就是春天，孕育著希望的生命；夢想就是夏天，開出了希望的花朵；夢想就是秋天，收獲了希望的果實；夢想就是冬天，埋下了希望的種子。

想要實現夢想，那心中就要有永不服輸的信念，只要你肯努力，毫不氣餒，一定會成功的。這是一個綻放夢想的時代，每個人都有一個個五彩的夢，我也有許多。

我的第一個夢想——當一名老師。在我的心中，老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫；老師像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；老師像辛勤的園丁，用心澆灌祖國的花朵。我長大想成為一名老師是因為我可以把我所學的知識全部交給下一代的小朋友們，讓他們長大后去報效祖國，讓祖國更加繁榮富強。

我的第二個夢想——成為一名救人的白衣天使。醫(yī)生為了人們的健康而不辭辛勞；醫(yī)生為了生命的美好而汗流浹背；醫(yī)生為了社會的發(fā)展而夜以繼日。我想當一名醫(yī)術精湛的醫(yī)生是因為現在有一些人得了不能治的病，我想用我的醫(yī)術去治好他們的病，讓他們免受病痛的折磨，盡情地享受這美好的生活。

我的第三個夢想——讓全世界沒有任何斗爭?，F在別的地方還有在打仗的環(huán)境下生長的人，這樣會很容易讓他們幼小的心靈留下一個陰影。我希望世界是和平的，和諧的，每一個人都能在美好的環(huán)境下幸福地生存下去。

我的第四個夢想——祖國的每一個地方都是纖塵不染的。我不喜歡在一個到處都是垃圾的地方生活，我喜歡在一個纖塵不染的地方生活。我相信每一個人都是這樣的吧！都希望自己是干干凈凈，漂漂亮亮的，也希望我們的地球母親是非常干凈的，而不是面目全非。

我的第五個夢想——祖國沒有貧窮。現在祖國里還有一小部分的人因為貧窮而上不了學，就不能學知識了，長大也不能報效祖國了。我希望祖國的那些窮人家可以去上學，學到了知識，才能獨立在社會上生存，為祖國貢獻出一份力量。

這一個個夢想，都督促著我奮斗，努力，都希望我奉獻出自己的一份綿薄之力。每個人都可以有夢，就好像每個人都可以仰望星空，星光照在每個人的臉上，照亮自己更加美好的道路；照亮自己更加充沛的人生；照亮自己更加燦爛的祖國——中國！

五彩的夢作文【篇5】

夏天固然是酷熱的但卻是五彩繽紛的。讓咱們居心去感想，用耳朵去凝聽！

夏天是紅色的。凌晨踏入私園，會感觸感染到公園就像是白色的海洋。玫瑰花傲然矗立，樹上還不斷傳來多少聲鳥鳴。樹頂下的小野花深紅、淺紅……把公園裝扮得非常美麗。

夏天是綠色的。大地一片活力勃勃的氣象夏男孩踩著輕巧的足步去到世界上，入入動物園。樹是綠的，草坪是綠的，甚至映襯的池塘也是一片綠色。這里是綠的陸地，這里是綠的王邦，這里是綠的天地。池塘中，荷花站在里點，翩翩伏舞，漂亮的令己沉醉。

夏天是黃色的。原野中的夏季作物一眼看往一片金黃色。田家中彌漫著農夫歡喜的啼聲。農夫伯伯正播種著他們的辛勞，享蒙著豐產喜悅……

夏天是藍色的。雨功天晴，空氣面帶著一股清爽潮濕的臭味，低頭一望，藍色世界撲進眼簾。天地面的朵朵紅云，有的像大海中的沙丁魚有的像大海中的大鯊魚，細心感觸，似乎到了大陸世界。

爾想變成一位繪野，把這美麗景色畫下來；我想變成一位詩我，把這美麗的風景用詩表白下來；我想變成一位音樂家，把這俏麗的景色譜成一篇篇歡樂的樂章！

五彩的夢作文【篇6】

當炙熱的陽光把大地烤的滾燙，當金蟬在大樹上“知了，知了”地鳴叫，當青蛙在池塘里“呱呱，呱呱”叫著，夏天，就這樣來了。

田野里，一棵棵綠油油的西瓜秧苗連成一片，西瓜在它們的襯托下像一個個圓滾滾的小娃娃在參加生日聚會。小河邊的垂柳姑娘迎著微風也梳理起它那長長的發(fā)辮。草地像一塊碧綠的地毯鋪延開，一棵棵小草在陽光下竊竊私語，青蔥的大樹也昂揚向上，枝繁葉茂伸展形成綠蔭大傘，為人們遮陰乘涼。夏天是綠色的！

清水漣漪的池塘中，碧綠的`荷葉中那一朵朵淡粉色的荷花猶如碧波仙子婀娜多姿。有的花像含羞的小姑娘半遮面，有的花骨朵像一把把火炬，還有的花蕾競相開放，放眼望去真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊，夏天是粉色的！

藍天上，天空媽媽把孩子們的衣服上繡上了許多云彩，把它們曬在空中。一望無際的大海碧波蕩漾，孩子們正在海邊上嬉戲玩耍。抬頭看是湛藍的天空，低頭是蔚藍的大海。海天交映構成一幅美麗的畫卷啊，夏天是藍色的！

“嘟嘟嘟”，牽?；ù灯鹆诵±取ｉL春花不僅伴起了舞。紫藤花邊爬桿邊稱贊：“真棒！”還點了點頭。繡球花和紫茉莉花穿著美麗的連衣裙也隨風跳起了舞，蝴蝶花也不甘示弱，隨風翩翩起舞。它們千姿百態(tài)，爭奇斗艷。果樹上掛著那串串紫盈盈的葡萄顆顆晶瑩剔透，像瑪瑙像珍珠。夏天是紫色的！

草地上，千日紅正頂著炎炎烈日玩耍，月季花紅的似火，展示著她們美麗的身姿。墻角的鳳仙花也不甘示弱，爭奇斗艷，不小心碰到它們就把種子彈出來。啊，夏天是紅色的！

暴雨后，天空上架起一座美麗的彩虹橋，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，各種顏色交織在一起相映生輝，燦爛奪目。

夏天，既是一個美麗而迷人的季節(jié)，又是一個五彩繽紛的季節(jié)。

五彩的夢作文【篇7】

禮拜六，陽光明媚，清風吹拂著大地，太陽和云朵叫上輕風去玩了。小明和朋友們也在一望無際、綠油油的草坪上放鷂子。

天空真是鷂子的海洋。有的鷂子是一條活潑可愛的小金魚，在空中游來游去。有的鷂子像數學中的三角形，彩色的角上掛著兩條紅色的絲帶，在風中搖擺。有的鷂子是威猛的老鷹，在高空中飛翔。還有的鷂子是二十四條腿的蜈蚣，在空中彎成“S”形。

小明羨慕極力，對弟弟說：“咱們也來放吧！”說完，弟弟托著五彩“鳥”，把鷂子舉得高過頭頂。小明一手握線軸，一手牢牢扯著線。一有風吹，弟弟就把鷂子向上一拋，小明趕快拼命地向前跑。線放了不少，鷂子送上了半空，此時，風想和鷂子玩?zhèn)€游戲。突然刮起了大風，鷂子不穩(wěn)地轉著圈，又立即沒風了。隨著鷂子跑的妹妹大喊：“鷂子要掉了?！惫?，鷂子一個倒栽蔥摔在了草坪上。小明難免有些灰心喪氣。

在妹妹的鼓勵下，小明和弟弟又開始了第二次放鷂子。這一次，鷂子再也沒有落下，飛上了高高的天空。弟弟望也望不著。妹妹樂地嘴笑成了月牙，眉頭都揚開了，“放得真高呀！”

太陽偷偷跑下了山。小明不得不纏好線回家了。大家也不知不覺地下了山。

五彩的夢作文【篇8】

秋天在我的眼中是五彩斑斕、多姿多彩的，非常迷人。

周日，爸爸和媽媽帶我去公園尋找秋天的顏色。步入公園，首先映入眼簾的是一片火紅的楓林，每一片楓葉都那么的可愛，那么地充滿活力，讓我不禁想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這描寫秋天的迷人詩句。所以說，秋天是紅色的。

在我的眼中，秋天又是黃色的。一片片枯黃的樹葉落在地上，鋪成了一條“金黃色的路”。踩在上面不時發(fā)出“咯吱”的聲音，讓人感到好像踩在棉攤上一樣，那么的舒服，令人回味無窮。因此，秋天又是黃色的。

我抬頭望向遠方的天空，是那樣的清澈、湛藍，天空中飄著絲絲白云，是那樣的令人心曠神怡。媽媽說：“只有秋日的天空才有如此舒適而又令人心醉的藍?！比绱?，你便知道，秋天也是藍色的。

再往里走，小路兩邊開滿了白色的野菊花。它們熱情地怒放著，帶著傲人的身姿，是那么的美麗而又潔凈。哦，秋天還可以是白色的。

走出公園，那些屬于秋天的顏色仍然令我回味無窮。我愛這美麗的秋天！愛這多姿多彩的秋天！

有關色彩的作文精華五篇

時光飛逝，我們偷偷將心事藏進筆尖，寫作讓我們從不同角度審視自己的話和行為。寫一篇好作文需要很長時間的積累，怎么樣才是作文寫作的正確方法？如果您喜歡這種類型的書編輯推薦“有關色彩的作文”，我們會不斷探討該領域的熱門問題和議題為您提供深刻的見解！

有關色彩的作文 篇1

很久以前，有個人問我：你喜愛什么色彩？我說我喜愛天空的色彩，藍天、白云，純潔的讓人窒息。

前幾天，開車行進在高速公路上，坐在副駕駛的老婆忽然問我：你喜愛什么色彩？我躊躇了一下，昂首看了看天，答復道：天空的色彩

老婆笑了一下說：一般他人都答復赤色啦、黃色啦，如同很少人這樣答復的，說喜愛天空的色彩。

我笑著反問道：莫非你不喜愛晴朗的天嗎？你不喜愛藍天白云嗎？

車子載著笑聲，駛向回家的路上……

——是啊，小的時分夏天炙熱，中午時分不能跑出去玩，一個人無聊的時分，就喜愛看著天，發(fā)愣，藍藍的天，白皙的云，像一幅粗心的寫生畫。這像一匹馬，那像一朵蘑菇，乃至還神往著哪天從云堆里鉆出一條祥龍，小腦袋里的奇思妙想，都在這幅畫中相同相同出現。藍天、白云便是這畫卷的色彩，自但是艷麗。

《天空的色彩》詞曲：陳忠義

火車廂一列列經過了地道

風輕吹有木棉的滋味

探著頭數一數舊時的大街

咱們的故事有多少

疏離的城市

和輕狂的年少

苦的甜的只要自己知道

有一個聲響不能遺忘

還記住外婆對我悄悄唱

孩子不要忘記了

人世的遭受有它的規(guī)矩

有一天當國際都變了

別忘記天空本來的色彩

水稻田陽光下追逐的嬉鬧

小河邊放只船水中漂

蒲公英吹散了像雪隨風飄

那歸于夏天的記號

長大了今后

你會不會遺忘

咱們要勾勾手約好才好

未來的改變誰會知道

記住有首歌是這樣唱的

有關色彩的作文 篇2

繽紛的色彩，構成了我們現在這個多姿的社會。

我無法想象沒有色彩的世界會是什么樣，大概是灰蒙蒙的吧。

同樣生活也需要色彩。

第一抹便是紅色。

紅色，熾烈而富有激情。

它通常是熱情的化身。

有了熱情的生活是美麗的。

在生活的小島上需要一把叫“熱情”的火苗，有了那把火，才能使小島的氣氛活躍起來。

用自己的熱情之火去溫暖他人的心扉，換取他人的微笑。

我愛這紅色，愛這象征著美麗熱情的紅色。

第二抹便是橙色，它是一種明快干凈的色彩。

生活也需要橙色——真誠。

在生活的海洋里，只有用自己的真誠去感受他人的心，接受他人的意見，那種快樂是那么得發(fā)自肺腑，是那么意味深長。

生活如果是個太陽，那么橙色，也就是真誠，便是太陽周圍的光芒射向每個人的心坎里。

我愛這橙色，愛這將心比心的橙色。

第三抹便是綠色，是一種平靜和美的顏色，它是欣賞的色彩。

學會欣賞他人是必不可少的。

欣賞他人就像欣賞自己一樣，是快樂的，是受益匪淺的。

在發(fā)現別人的“閃光點”時，請不要堵上你的嘴，大膽地贊美一句：“你真不錯!”，這時你是快樂的。

從欣賞別人從而發(fā)現自己的短處，這時你是受益匪淺的。

欣賞就像黑夜的一盞明燈，照亮你我他人的心窩。

我愛綠色，愛這激勵他人的綠色。

第四抹便是藍色 ，它是海洋的顏色，不用說，它即是寬容。

生活中我們都愛把人寬闊的心胸和海洋相比。

但，朋友你做到了嗎?在別人誤會你后，你用你的寬宏大量包容了他;在別人背叛你后，你用你寬闊的心胸原諒了他：在別人拋棄你后，你用你的海洋胸懷理解了他......生活像魚，寬容就是一條讓魚賴以生存的海洋。

我愛藍色，愛這寬宏大量的藍色。

粉色代表愛，黑色代表堅強，白色代表純潔......正是因為有許許多多這樣的色彩，才會有這樣繽紛多彩的生活。

生活不能沒有色彩。

我愿在生活這個調色板里，做一抹那最美麗的色彩。

晴空是欣人的蔚藍色的，黑夜是無法摸索的深黑色的。

綻開的鮮花是艷麗的鮮紅色的，陪襯它的葉兒是清新的碧綠色的。

大地是萬紫千紅的，人類著做的衣裳是五顏六色的。

我們生活在絢麗的色彩中，所以生活應當創(chuàng)造出更多的色彩。

生活中多了一種色彩，生命也就多了一份快樂。

快樂沒有大小之分，也沒有距離之隔，而為人處事，一定要有風度才能做到真正的快樂。

就如同行駛中的兩輛車，前后要保持一定的距離，才能更加安全，留一定的空隙，在必要的時候緩沖一下，便遠離了危險。

因而，快樂至上。

當你給別人送上顏色艷麗的鮮花時，首先芳香的是你自己的雙手;當你抓起一把烏黑的泥拋向別人時，首先弄臟的還是你的手。

艷麗的色彩能夠快樂別人，也能幸福自己。

暗淡的色彩能傷害別人，也同時污染了你自己。

因此，時時刻刻應該心有好意，身行好事。

你沒有能力去拉長生命的長度，卻有能力去拓寬它的寬度。

你不能指望別人為你效勞什么，而你卻可以努力使自己為別人做點什么。

你不能命令一株花長成什么顏色，而你可以給花兒灌溉一點營養(yǎng)，讓它長時間保持這種艷麗的顏色;你不能要求生活的每一件事順順利利，而你可以做到的是——對每一件事都盡心盡責。

生命中的快樂擁有多少，而是不去計較多、少。

就好比畫一幅花，你給她上色的時候不要在意，色樣的豐富，也不要計較色彩的濃淡，只要有色彩便是心中最美的圖畫。

齊白石畫“蝦”，他紙上的蝦，色彩并不艷麗，卻讓蝦活靈活現，紙的顏色卻變成了蝦終生生活的水。

蝦活得自由自在，齊白石也就因這《蝦》如魚得水。

生命可以憑一種色彩豐富，也可借多種色彩而絢麗。

快樂和幸福本是一體的，失去了色彩奇就毫無意義。

假設齊白石畫“蝦”，用的紙是黑的，那，效果又會怎樣?那么，畫中的蝦是死是活，都已失去了意義，更談什么“如魚得水”呢?

用色彩去點亮青春，讓生命充滿色彩!

一個人從呱呱墜地開始，經歷了無色的`幼年、白色的童年，接著便開始接觸真正斑斕的色彩，于是，在白色童年這張畫卷上開始了人生歷程的描繪。

少年如火的朝陽，青年如橙黃的旭日，壯年如蔭綠的樹冠，中年如烏黑盤虬的枝干。

到了老年，每個人都已在自己的生命中繪下了無數種顏色：那鮮的艷的是成功和欣慰;那淺的淡的是爭名逐利后久違的安靜與祥和;那晦的暗的是挫折與苦難。

人生中經歷的無數色彩凝聚成瑪瑙般的晶石……

經歷了所有色彩的老人，終于可以靜靜地回味自己的一生了，然后頜首微笑，接著慢慢閉上了雙眼，停止了跳動，他一生的斑斕與繽紛最終匯總于那平靜的黑色。

看吧，人的一生就是如此，與暖冷色調的變化異曲同工，也許人生和色彩就蘊涵于這簡單的復雜過程。

挫折，在任何成功的面前，都出現過吧。

事業(yè)上遇到難題，家庭中遇到難題，感情中遇到難題，隨時都有可能出現挫折。

不過，人們總能用各種方法來解決。

挺直腰竿，熬過挫折，成功變就在眼前。

回憶，記載著人一生所經歷的，開心的，不開心的一切。

人總會向往進一步的生活，當矗立在那種生活時，卻又懷念起當初的點點滴滴。

回憶就像是一本人生的日記。

記載了所有的經歷。

人生需要色彩，人生的色彩是斑斕的。

斑斕的色彩是要由人終其一生用奮斗與拼搏、承受與承擔、感動與感悟去爭取、去獲得—著、這就是我所認識的人生與色彩。

青年人，“高山仰止，景行行止”，懷抱遠大理想，投入終身事業(yè)，則必須耐得住孤寂生活。

識高于人，則不可避免孤獨，要成為強者，則不可避免寂寞。

德國哲學家說：“孤獨是所有杰出人物的命運?！笔郎蠜]有不經過苦難的成功，一個人能在荒沙大漠中獨行，能在崎嶇小路上攀登，能在艱難困苦中硬挺，才能最終獲得成功的殊榮。

有關色彩的作文 篇3

紅橙黃綠青藍紫，是彩虹的顏色;桃紅柳綠花兒笑，是春天的顏色;大樹蒼翠又蔥綠，是夏天的顏色;金黃遍地秋收望，是秋天的顏色;皚皚白雪鋪滿地，是冬天的顏色。顏色是季節(jié)的服飾，是生命的體現。顏色也是人生理想的再現。不同的季節(jié)，不同的生命，不同的人生，不同的顏色。色彩，可以是一種生活元素，也可以是一種生活內容，還可以是一種生活追求……請以“色彩”為話題，寫一篇作文。

要求：1、立意自定。2、文體自選。3、題目自擬。4、不少于600字。

審題：

作文題由材料、話題和要求三部分組成。

材料中的“生活元素”、“生活內容”、“生活追求”從色彩的作用入手，把色彩與生活、人生聯(lián)系在一起，告訴我們，生活離不開色彩，色彩是生活中的重要組成部分，我們要追求多姿多彩的人生，或追求某種色彩的人生。

而“色彩”一詞看似普通，實際上內涵豐富。它在《現代漢語詞典》上的釋義是：①顏色;②比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調。①為本義，指具體的顏色，如紅、黃、藍、白、黑等;②為比喻義或象征義，如人的某種品質，某物的民族色彩、時代色彩等。那么，考生選擇它的本義與引申意思來寫作文都是不跑題的。然而，在立意上還是有高下之分的。最好的立意一定是在話題的比喻義或象征義上展開，而在本義上做文章則是其次了。

二、寫作指導：

(一)從某種具體的色彩出發(fā)來立意：

從具體的顏色入題，引出其比喻義或象征義，來寫自己對生活的理解與面對生活的態(tài)度，把自己的個性、好惡、追求等很好地與“色彩”結合起來。

如，喜歡紅色------因為紅色熱情而溫暖，給予人如火一樣的激情，使人感到生活是美好的，光明的，從而表現“我”對生活的熱愛。還可寫紅色耀眼奪目，讓人熱血沸騰，象征著火熱的青春，激情燃燒的歲月，活力四射的青春年華，它給了“我”力量與信念，讓“我”更富有青春的激情，燃起奮斗的欲望，從而不斷挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造奇跡。

如，喜歡藍色------藍色天空，廣闊高遠;藍色大海，寬廣包容。藍色給予人沉靜與理智，使人像藍天、大海那樣，既有寬廣的胸懷，又有宏遠的氣魄。

此類立意在寫作中容易寫膚淺，建議運用象征手法，把主觀情感或意志寄托在某種色彩鮮明的事物上，通過對該事物的描寫，進一步揭示其象征意義，從而表達自己的人生追求。

從具體的顏色入手，在揭示其象征意義時，把它和人的品質聯(lián)系在一起，來歌頌人的諸多優(yōu)良品質，比如珍愛生命、博愛善良、正直無私、剛正不阿、奮斗不止、剛強不屈、淡泊名利等真善美的品質，進而寫這種品質在社會、時代中的重要作用，呼喚更多的人具有這種品質。在具體寫作過程中，可將“色彩”巧妙地融合在各種品質中，“拉來”歷史英雄、文化名人助陣，把自己對生命意義的理解作具體的詮釋。如——

白色：清白，純潔，高潔的象征。屈原的一生是追求白色的一生，白色是他的顏色。在那個斑駁陸離的時代，他是那樣的清高。披發(fā)行吟，形容枯槁，白袖飄飄游于江畔。舉世皆濁，而他獨清，“終不能變心而從俗”。他是時代的先行者，看透政治黑暗，寧可粉身碎骨也不肯同流合污。是呀，“安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎”?于是不甘與之俱黑的屈原選擇了死亡，“伏清白以死直兮”，汨羅江的清流收納了他，于是那白衣隨著他高潔的靈魂徜徉在天上、人間?！皩幙煞凵硭楣且膊豢贤骱衔邸?，屈原潔白的生命之色是那樣的高潔。今天中華傳統(tǒng)美德中正有他的精髓。

文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達了對朝廷的無比忠誠。

岳飛的生命是紅色的。當年的湯陰少年，一桿紅纓，掃遍南北，歷經“三十功名塵與土”的磨難，那紅一絲沒變。他用自己的生命灑下滿江的紅色——濃重的紅。

文天祥、岳飛鮮紅的生命之色，正是今天中華大地上空回蕩的愛國之歌中的一個強烈音符。

(二)從“多彩”出發(fā)立意：

1、自然界多彩，人類社會某領域的發(fā)展要多元。

自然界是五彩斑斕的，正是這斑斕的色彩，才使大自然呈現出勃勃的生機與活力。社會上某領域的多元化發(fā)展，才能促使其繁榮進步，多姿多彩，而不至于風格單一，缺乏生機與活力。

這里，某領域可具體化。如：

(1)建筑風格的多樣化并存，可使古老與現代、典雅與浪漫、傳統(tǒng)與西洋等和諧地融為一體，奏出一曲優(yōu)美動人的建筑交響樂，反映時代的變革與進步。

(2)服飾的色彩、式樣由單一向多樣化的發(fā)展、變遷，折射出物質生活水平的提高，人們思想觀念的變化，反映了時代的進步，社會的包容。

(3)思想、文化等諸多領域應倡導多色彩、多元素、多風格、多流派，提倡“百花齊放，百家爭鳴”。

溫柔的樹葉在微風中用綠色來裝點大地，綿延的云朵在陽光下用白色來陪襯藍天，無際的大海在波濤洶涌中用藍色來表達自己的深邃……自然界就是由這多種色彩構成的。生活亦是如此，生活本身就是七色板。色彩單一是貧瘠，五彩斑斕才是生活的本質。自然容納多種色彩，社會包容多種思想。因此，我們在思想、文化等諸多領域也應倡導多色彩、多元素、多風格、多流派，提倡“百花齊放，百家爭鳴”。先秦文化的繁盛在于思想自由，諸子百家，異彩紛呈;歐洲的文藝復興首先是解放了思想，尊重個性，倡導多元化，因而才誕生了達.芬奇、但丁等一批巨匠，使思想、文化、藝術多姿多彩，魅力無窮。

2、讓心靈充滿七彩陽光，努力為自己的生命調制亮麗的色彩。

有些人遭遇了挫折、不幸，于是心靈的天空滿是灰色的陰霾，沒有亮色。親愛的朋友，我要告訴你：如果你嫌秋太蕭條，抹一筆春的綠色帶給它生氣;如果你嫌冬太肅殺，勾一筆夏的粉紅，帶給它熱情和歡快;如果你面臨困境，請把“山重水復疑無路”的灰暗，調成“柳暗花明又一村”的明快，把“黑云壓城城欲摧”的絕望調成“甲光向日金鱗開”的希冀。讓心靈充滿七彩陽光，努力為自己的生命調制出亮麗的色彩吧!

3、平凡人的人生同樣可以是多彩的，我們要努力調制出屬于自己的人生色彩，用自己的雙手調出生活的色彩，用青春的彩筆描繪我們生命的華章。(為個性著色)

有些人認為自己太平凡、太普通了，沒有出眾的'外表，沒有傲人的才華，沒有讓人艷羨的職業(yè)，覺得自己的生活平淡無奇，缺少色彩。其實，平凡之人只要在自己的崗位上盡職盡責，全心投入，同樣會讓自己的人生綻放出絢麗的色彩。雷鋒、徐虎、李素麗、許振超、王順友等都是這樣的普通人。

4、用心感受多彩的生活，不要因為社會上、生活中存在黑暗、丑陋便否定了社會、生活的美。生活中有冷色，更有暖色，有暗淡的影子，更有亮麗的色彩。我們應用心感受生活中的美，感受生活的多彩與芬芳。

5、寫隨著年齡的增長，生活中的色彩即樂趣越來越趨于單調，進而探尋生活的本來色彩。

(三)反向立意：不要給生命著色，要保持自己的本來色彩，活出真我風采。

一杯清水，來自高山，沒有任何色彩。然而很多時候，我們?yōu)榱擞峡腿说目谖?，往這杯水中加入各種“調味劑”，使之失去本來的純凈，而我們想要恢復它的純潔，卻是萬分困難。一個人，剛一出生，就如一張白紙，潔白無瑕。在這個物欲橫流的世界，我們不要與世俗同流合污，而應堅持自己純潔的操守，保持自己的本色，活出真我的風采。

當然，在立意上是可以“色彩紛呈”的。

三、寫作注意問題：

1、注意材料對話題的限制作用。

在話題作文中，材料與話題的關系主要有四種：①材料引出話題。②材料解釋話題。③材料限制話題。④材料拓展話題。同時這四種關系并不是單獨在起作用，在很多題目中，可能是幾種關系同時存在。本次作文題目，材料限制話題的作用比較明顯。正如前面分析時所說，材料中的“生活元素”、“生活內容”、“生活追求”從色彩的作用入手，把色彩與生活、人生聯(lián)系在一起。而通過寫大自然山水的色彩變化，來談環(huán)境污染問題，就沒有吃透命題者的意圖，沒有注意材料對話題的限制，沒把“色彩”與生活、人生聯(lián)系起來，有打“擦邊球”之嫌。

2、選擇合適的文體，量體裁衣。

本作文不太適合寫記敘文，而更適合寫說理或抒情的散文。如果寫記敘文就只能運用象征手法來選擇某種有特殊意義的事物，還要扣住“色彩”來記敘事件，這是很難操作的。

3、表述上要緊扣話題來突出主題，而不要偏離話題。

“為了自己的人生追求，他刻苦努力，終成我國著名的數學家，人生綻放出絢麗的色彩?！边@句話沒能緊扣話題“色彩”，而是轉移到突出“人生追求”上了?？筛臑椋骸盀榱私o自己的生命著上五彩的顏色，他刻苦努力，不懈追求，終成我國著名的數學家，人生綻放出絢麗的色彩?！?/p>

很多時候，學生能做到扣主題，卻在扣話題上不能到位，不能實現主題與話題的完美“接軌”。一般情況下，開篇與結尾都要做“主題與話題接軌”的表述，分析事例時也要注意扣住話題來突出主題、分析論證。

有關色彩的作文 篇4

新年時人們歡天喜地，新年的色彩也許多。假如你還不知道的話，我來告知你吧。

新年的色彩是赤色的。家家戶戶都貼著紅紅的“?！弊趾痛郝?lián)。只需你去串門拜年，大人們都會手里拿著一個大大的紅包送給你，翻開一看，都是一張張紅紅的百元錢。還有一些人會穿戴赤色的唐裝來給你拜年，個個顯露紅彤彤的笑臉。

新年也是金黃色的。餐桌上擺滿了各式各樣的美味佳肴，你看，有北京烤鴨、紅燒肉、涼皮等等，讓人看著都流口水啦。

新年仍是五顏六色的。新年的晚上，小孩們都會拿著自己的零花錢去買煙花，大人們則拿著大煙花爆竹去點燃。煙花爆竹在空中開放，五光十色，美麗極了。

我喜愛過新年，也喜愛新年的色彩。

有關色彩的作文 篇5

聞一多說過：“生命是一張沒有價值的白紙，自從紅給了我情熱，黃交給我忠義，藍給了我高潔，灰白贈我以悲哀，完成這幅幀彩圖，我便更加溺愛我的生命，因為我愛它的色彩?！?/p>

綠色，是生命的顏色。春天到了，萬物復蘇，放眼望去，到處一片綠意，這綠色流進我的眼睛，流進我的心胸，我不禁醉了，輕輕喃到：“色彩真好?！?/p>

紅色是威儀的顏色。空中隨風舞動的國旗是用鮮血浸泡過、吞噬過的，所以那紅色給人端正、威嚴，讓我不禁肅然起敬，紅色是歡呼的顏色，從奧運會在北京開辦的一刻，世界震驚，舉國歡慶；從那一刻起中國完全富強了，我激動哭了，我一個勁兒地對自己說：“色彩真好！”

黃色是精神的象征。那一個個城市背后的人們——清潔工，最美女教師張麗莉……是他們用自己的行為照亮了社會，如一束光，映在每個人的眼里、心中，我的嘴角彎起了一個美麗的弧度，它在替我說那句重復的話：色彩真好……

那些明亮的色彩一直都在照亮著每個人，照亮著全社會，照亮著世界，同時更照亮了我自己，我拿起筆，輕輕地在這張紙上寫下了最美的字：色彩真好!

彩色的作文

幼兒教師教育網的編輯特意為您準備了“彩色的作文”，希望能幫到您。作文可以樹立學生正確的價值觀和世界觀，在寫作過程中需要用準確的語言表達自己的思想和理念。一篇好的作文可以隨時引發(fā)人們無限想象。希望這能夠為你提供一些參考！

彩色的作文(篇1)

蠟筆是彩色的，糖紙是彩色的，四季的雨是什么顏色的呢？當然是彩色的。

春天的雨是粉色的。沙沙沙，雨點悄悄落在大地上，花兒們競相開放，粉色的桃花、櫻花開了滿樹，大地一片生機勃勃。

夏季的雨是綠色的。驕陽似火，烈日炎炎，傍晚的一場陣雨過后，樹葉和小草都綠得逼人的眼。池塘里，一只只披著綠色長袍的青蛙們興奮地跳上荷葉，歡快地唱起了呱呱歌。

秋天的雨一定是金色的。秋雨后，滿山的樹木都變得金黃、耀眼。一陣風過，一片片葉子飄落下來，遠遠望去，像一只只翩翩起舞的金色蝴蝶。果園里瞧去，金黃的柚子和鴨梨都掛滿了枝頭。田野里，成了一片金色的海洋。

那么冬天呢？冬天的雨應該是紅色的吧？北風呼呼地刮著，冬雨淅瀝瀝地下著，紅梅花冒著嚴寒開放了。家家戶戶都貼上了紅色的春聯(lián)，小朋友們也穿起了紅色的新衣服，轉眼又是新春到。

一年四季，春夏秋冬，多么美麗、神奇啊，彩色的雨！

彩色的作文(篇2)

新年的腳步在一聲聲爆竹聲中到來了！街道上處處張燈結彩，家家戶戶貼上了對聯(lián)，人們的臉上喜氣洋洋，空氣中彌漫起了歡樂的氣息！

“啪！”隨著一聲爆竹聲響，一個個“小精靈”從黑乎乎的洞口飛出，在天空中飛舞著。漆黑的夜空中一朵朵禮花競相綻放，頓時天空流光溢彩，一幢幢樓房在這光亮的照耀下面目一新。一旁的我忍不住歡呼，我緊緊握著打火機，抖抖一點，看著火苗“急沖沖”地往上沖，我嚇得捂著耳朵縮到一旁。那輝煌、璀璨的光一下子沖到天空，仿佛在為我的勇氣鼓掌。

放完煙花，一走進家門，哥哥就迫不及待地揚起緊握著拳頭的手說：“過來，給你個驚喜！”我好奇地看著他伸出手，“哇！”好多糖呀！五顏六色的像一個又一個的小彩球。我心想：這顆可樂味的糖肯定很好吃的，好吧，就你了。我抓起一顆糖往嘴里一塞，呀！果然好吃！甜得過癮。“我怎么少了一顆呢？”一聽哥哥找不到糖，我捂著嘴壞笑：“在我肚子里呢！”“哎，真拿你這只小饞貓沒辦法！”

“爺爺，爺爺，恭喜發(fā)財，紅包拿來！”我嘻皮笑臉地朝著爺爺作揖。爺爺笑呵可：“放心吧，少不了你的！”說著從大衣口袋里掏出了一個大紅包，原來爺爺早準備好了，幸福的感受彌散心田。爸爸媽媽不等我開口，早已把紅包往我懷里塞，“去年是500元，今年你期末考雙科都是100分，額外獎勵500元”媽媽微笑著說?！霸瓉碚J真讀書還能掙錢呢！新的一年擼起袖子干！”

彩色的煙花，彩色的糖果，紅彤彤的壓歲錢，匯聚成了一首慷慨激昂的交響曲在我心間回蕩。新年多熱鬧，新年多快樂??！

彩色的作文(篇3)

在大家的印象中，冬天是一個銀裝素裹的世界，純潔，美麗。而在我眼里，這個冰雪世界是色彩繽紛的。

冬天是紅色的。瞧！那邊的朋友正在玩打雪仗呢！每個人都從地上拿起一團雪，揉成球，用力向對方砸去。你們看！那個穿紅色衣服的小男孩不正是我的弟弟嗎？他剛剛被大雪球擊中，正在實行“報復”計劃呢。他紅紅的小臉蛋上露出了像甘甜的泉水一樣的，天真無邪的微笑。他們玩得多么高興，像夏天的太陽一樣，紅紅火火，冬天難道不是紅色的嗎？

冬天是黃色的。農民伯伯辛辛苦苦種下的小麥，在冬天時受到雪的無私的幫助，讓他們蓋上大棉被，讓每一滴汗水種出來的小麥安全過冬，到來年的端午節(jié)有個好收成。要不是沒有雪的幫助，小麥怎么會有好收成呢？所以冬天也是黃色的。

冬天還是白色的。只要冬天一來，湖面上就結了一層厚厚的冰。整個世界就成了冰雪世界，奧運健兒們在冰上練習練習花樣滑冰，更是錦上添花，更美麗了，他們?yōu)樽鎳鵂幑?。難道冬天不是白色的嗎？

我喜愛冬天，喜愛它的繽紛色彩，也喜愛它的潔白無暇。

彩色的作文(篇4)

面對三千年慘白的歷史，我執(zhí)一只彩筆，要為它涂上應有的色彩。

——題記

秦·血紅

提起這桿蘸滿血的筆，我想應該涂在秦長城上吧。“不夠”。一個聲音穿破時空在我耳便響起。我愕然。他說：“是整個中國”。

回首那段令人心痛的歷史，六國人的血淚，乃在歷史的天空中滴淌。無數的戰(zhàn)爭。無數的徭役，讓六國人看不到希望。他們的眼中沒有親人倒下后，看到鮮血匯聚成河的絕望。

更有那焚書坑儒的悲劇，無道的秦，你不只在讓儒士們流血，更是在讓三千年的文化流血。

唐·白銀

面對這段歷史，我毫不猶豫的圖上了銀白，于是一個影子在這銀白中凸顯出來漸漸的清晰了……。

他從碎葉城走來，一路狂歡，一戶高歌。銀色的衣衫燦爛了整個盛唐。他又從繁華綺迷的宮庭走來。依舊“清水出芙蓉，天然去雕飾“般清新脫俗，于是盛唐的歷史變隨之變得白銀發(fā)亮。

還有他銀白的夢，盡管乃佇足于俗世?？伤男脑缫扬w向了仙界，攜飛仙遨游，抱明月長終了。

宋·靛青

我素手為槳，宣紙為舟，泛波于宋王朝的眼部哦浩渺之中，眼充斥的都是清新的靛青。

是雕欄綺窗前“才下眉頭，又上心頭?！钡那酀?。更是江南雨蒼中那位撐著油紙傘佇立的清新。是月照軒窗，“為伊消得人憔悴”的清苦，更是“簾外雨潺潺，春意闌珊”的清涼。

這段充滿硝煙與屈辱的歷史，總能看到你灰工種流露的點點淡青。

元·橙黃

鐵蹄下的土地被錚錚的漢子踏得轟轟作響。于是歷史的指南針開始旋轉，一只鐵騎上的民族她進了中原大地。元王朝開始了。

總覺得橙黃是元朝的象征。在強烈的黃色中中有不泛點滴點清涼，這邊是粗獷與溫柔的結合體。就在那一年代，粗獷豪邁的塞北便與溫柔浩渺的江南融合了。

帶著胡曲的豪放；加點宋詞的婉約，在那個強盛的年代，那個文人沒有出路的年代，元曲誕生了，于是又是一星升起，接著便又是燦爛了中國的文學卷軸。

三千年的歷史都被我涂上了我心中的色彩。望著歷史的天空，我笑了，我哭了。

彩色的作文(篇5)

在我的字典里，真的不知道用哪兩個字來描述我的班主任。在我心里她與很多老師不一樣，她沒有白紙那樣單調，沒有七彩紙那樣華麗，她猶如一張彩色紙，夾在單調與華麗之間的一種”美“。

在我的腦海里，班主任的笑是浮現最多的。在各種不同的場合遇到她，她都是微笑著。在日常生活中，你不是覺得她是一名嚴師，而是你的朋友。記得在一次開學考試遲到了，她并沒有狠狠罵你一句，只是微微一笑，然后吐出一句——下次不要這樣就好了。她的笑讓我再也不好意思遲到了。并讓我知道她不僅僅是我的老師。

不知說她身擔多職還是說她多才多藝，她會以老師的身份出現在我們的課堂上；她會議主持人角色出現在我們的活動中；她還會以負責任的身份出現在我們的軍營中；她還會以明燈的形式出現在我們的生活中。這又給班主任這一個單調的名稱填充色彩。還記得那一次下雨天上課，一半同學是遲到的，她卻為我們的未來感到擔憂，給我們上了半節(jié)有關”時間管理“的課；還記得那一你拿著稿在認真地看，為下一個環(huán)節(jié)的開場白做好充足的準備；還記得那次，在軍營中，為同學忙前忙后。雖然，這些在很多人眼里是她理所當然做的，但我不這么認為。她可以不用為我們的未來擔憂，它可以照著原稿來讀，他可以不用那么忙碌，但他都沒有，她對我們很負責任。

我跟班主任似乎走得很近，又似乎離得很遠。在學校里我不是班委，自然很少很去跟她接觸，但他的每一句話都印在我心中，似乎交流得很密切。她來了，但他又走了，就這樣她的身影留在我的眼前，如一張彩色紙印在相框里。

彩色的作文(篇6)

今天早上，陽光明媚、風和日麗，爸爸帶我去山里玩。在走的路上我在后面看語文書，看了一會兒，爸爸說：“休息一會兒吧，桐桐，我要開空調了，你披著衣服玩吧。”我就披著衣服開始玩起我的玩具了。又過了一會兒，爸爸說：“你看看外面的風景吧?！比缓笪揖团吭谲嚧芭赃吙戳丝?，我發(fā)現路邊有松樹、柳樹、楊樹，很多種樹。然后我就一直餓著那個順序一直做。我發(fā)現看書也是很有意思的嘛。

我們已經走了一半了。我啊在看風景的時候看到路邊的小店心想：“他們真辛苦呀。”怪不得爸爸媽媽給我報那么多興趣班呢，原來就是想讓我有一個好的生活環(huán)境。我長大一定要好好學習。

到了山里，爸爸首先帶我來到了吃飯的地方，過了一會兒吃完了飯我們就開始找玩的地方了。

我們連續(xù)找了三個玩的地方。都有很多人。過了一會兒，

我們好不容易才找到一個玩的地方，到了里面我們拿著網子準備開始抓蝴蝶。過了很長時間我們才抓住了一只蝴蝶。在我們都準備回去的時候我們還抓住了一只蝴蝶。我們的車瞬間變成了蝴蝶花園。

彩色的作文(篇7)

相信每個人心中都有一段長不大的記憶，沒錯，那就是我們的童年。有人說，童年，是金色的，但我認為，童年，是彩色的，五彩斑斕，就像一幅飽蘸色彩，深淺均勻的水彩畫。那大塊大塊的色塊，是我們在不同領域不同的成長經歷，而那或深或淺的色斑，是我們每天反復無常的喜怒哀樂，而這或大或小，或多或少的傻事，就勾勒出我們的童年時光。驀然回首，那個剛剛邁進校園的嬌小身影，仿佛就是昨天的我。

時光荏苒，眨眼間童年就從身邊飛快的劃過，讓我們還未來得及留戀，就不得不繼續(xù)向前奔跑。記憶中那些微不足道的小事，便成了我們現在最難割舍的東西。班主任嚴厲又不失詼諧的教訓，同桌調皮又不敢越界的搗蛋行為，出丑時全班齊笑的宏偉場面這些沒有一個不讓人陶醉。每到盛夏時節(jié)，捉知了就成了我們的樂趣，伙伴們不再窩在空調房里，頂著烈日，個個依然都興高采烈地相約出來捉知了了。與其說是捉知了，倒不如說是碰運氣，但即便如此，快樂仍然充滿我們的胸膛。清晰地記得有一回，我們運氣不錯，李可奕連續(xù)擒到好幾只。正在興奮頭上時，一個小伙伴的尖叫聲打破了這美好的氣氛，我們轉身一看，也吃了一大驚，一條蛇正從一個小洞里緩緩爬出。我當時立刻回過神來，隨后大叫一聲：快跑呀！下一秒，我們就像一只只被貓捉的老鼠一樣，用盡力氣向樹林邊緣奔去，當時伙伴們臉上那種驚慌又有點興奮的神情現在仍然記憶猶新。我多想回到那時，拾起一根木棍，與蛇酣戰(zhàn)一番一回神，才想起，這永遠都只是記憶了。

別了，母校！愿您蒸蒸日上，桃李滿天！別了，親愛的老師和同學們！愿你們永遠開心，繼續(xù)前行！別了，我彩色的童年！愿你永遠留在我的記憶里！永遠，永遠

彩色的作文(篇8)

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩?！?/p>

抬頭望著云彩姐姐悠悠地向遠處飄去，我快樂地揮揮手向她告別，轉身拉著好友一起奔向北區(qū)。一定要快些，不然我們就遲到了。

“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾?！?/p>

我們還是遲了一步。調皮的星星們又不小心打翻了墨汁，將云朵潔白的衣服染成了黑色，小云們立刻不高興了，向夜媽媽告了星星們一狀，這下可好，今天晚上，它們就別想出去轉了，被關了禁閉。而我們呢則看不上夕陽中身披金紗的新娘了。四周的燈忽然亮了，平日里身著綠紗的柳樹們紛紛披上了潔白耀眼的婚紗。她們低頭對著水中的倒影，將長發(fā)編成細細的辮子，戴上雪白的發(fā)夾，遠遠望去，真像下凡的仙女一般不食人間煙火。哈哈，我們真是因禍得福！

“軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘做一條水草?！?/p>

仙女的發(fā)夾掉了。那狹長的柳葉，踏著舞步，旋轉著飄到了水面上。翠綠的葉子恰似扁舟隨著湖水溫柔的起伏向湖心滑去。小葉子又是那么淘氣，忽而向左，忽而向右，就是不愿被波浪帶去。波浪安慰著他，帶著他向前滑，小葉子又回頭深深地望了柳樹一眼，滑走了。我們也是一片柳葉，但我愿成為這一片勇于探索的柳葉，在湖水中尋找一片屬于自己的甘甜。

“那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢?！?/p>

湖邊的一切倒映在水中，彩色的燈在湖中不斷變換著色彩，水平如鏡，鏡子中的樹、燈和建筑物都表現出一種平和的美。一陣風吹來，湖面微微起了皺，風又大了些，湖面抖動了起來。鏡子中的一切都被揉碎了，只能看到無數美麗得如同螢火丑的光，又好像湖中沉淀著一個屬于我的彩虹一般絢麗的夢，那樣恍恍惚惚，甜美夢幻。

“尋夢？撐一支長篙，向青草更輕處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！?/p>

那就是我的夢！我多想乘船來到湖中撿起那一片片沉淀在水中，被水不小心揉碎的夢，把它們拼起來，看看我夢中的世界；又多想將船滑到思平橋旁，讓亮亮的流星落滿我的小船，在一片燦爛的星光中高唱，放飛我的夢。

“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！”

燈忽然滅了，是呀，它們也困了。我這才清醒過來：哪有什么被揉碎的夢？哪有什么亮亮的星星？一切都只是燈光在水中的倒影罷了。夢醒了，歌停了，我們也要走了。拉著好友的手，緩緩向門口走去，四周一片寂靜。我這才發(fā)現自己竟是那樣不愿離去，因為這兒有我的夢。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！?/p>

跨出大門，我們悄悄離去，不愿驚動任何人。輕輕轉一個圈，將北區(qū)湖水的甘甜，草木的清香都留在了門口。但那個夢是屬于我的，我要將它帶走，有夢也就有了目標，它會帶著我飛向我渴望的成功。

早晚有一天，我會飛出靈寶，尋找更多屬于我的夢，但我永遠不會忘記靈寶，雖然它只是一個小小的縣城。

彩色的夢--將靈寶的明天變得更加輝煌！

彩色的作文(篇9)

我的家鄉(xiāng)真是一個色彩斑斕的世界啊!

藍天，碧海，金沙，彩貝，以及色彩鮮艷的漁民畫，構成了五彩的家鄉(xiāng)。

作為彩色之源的大海，是那么清澈，那么遼闊。金燦燦的沙灘，被陽光照射的好似閃亮的純金。一望無際的藍寶石—天，在遠處與大海交匯。蔚藍和湛藍的集合，使海灘顯得更加靜謐，更加神往。

家鄉(xiāng)不僅自然景觀是彩色的，家鄉(xiāng)人的生活也是彩色的。到了夏天，海灘就會變得熱鬧起來了。游客們都穿上了各色泳衣，成群的游客簡直就是色彩的海洋。隨著一片撲通聲，大海這顆純潔的藍寶石就被嵌滿了五光十色的小鉆石。緊接其后的一輛輛水上三輪，一艘艘觀光游艇，就如一只只巨大的海龜，在海面上緩緩地爬行。最淘氣可愛的莫屬孩子們了。一顆顆金色的沙粒瞬間變成了金色的寶塔，閃閃閃光，奪目耀眼。

家鄉(xiāng)的色彩并不止這些，家鄉(xiāng)的文化也是彩色的。聆聽我們家鄉(xiāng)的漁歌號子，就會有一種宏偉的感覺，雄赳赳，氣昂昂的。截然不同的就是家鄉(xiāng)漁民畫了。如果你走進東海漁村，你就能飽覽那淳樸的畫作了。那抽象派的畫風，那艷麗的色彩，不愧為國家級非物質文化遺產啊!我認為，最吸引人的是家鄉(xiāng)的飲食。整潔的餐桌上，美味的海鮮真是琳瑯滿目，紅燒魚是大紅的'，清蒸魚是嫩白的，蝦蛄是粉色的，紅白映襯的清蒸梭子蟹則是海鮮大餐中最引人注目的一道菜。挖開蟹殼，里面的肉如雪花一般純凈，那滋味真是色香味俱全，吃一口一輩子也忘不了，不愧是我們家鄉(xiāng)的招牌菜啊!

啊!我的家鄉(xiāng)，好一個多姿多彩的世界。

彩色的作文(篇10)

秋風在樹枝間穿梭、跳躍，如同一支隱形的畫筆。秋風所到之處，給萬物染上了斑斕的色彩。

秋天是金色的。稻田里，稻子在陽光的暉映下，閃爍著金子一樣的毫光。菊花閃閃發(fā)光，給路邊地頭鑲了一道錦繡的花邊。

秋天是白色的。田野里的棉花雪白無瑕。它們展開笑容，似乎在贊美這個錦繡的季節(jié)。

秋天是彩色的。果園里，黃澄澄的鴨梨、紅彤彤的蘋果、笑裂了嘴巴的石榴高掛枝頭，紫色的葡萄爬滿了藤架。各種顏色的生果，構成一幅錦繡的畫卷。

秋天是收成的季節(jié)。固然它不像春天那樣萬物萌生，不像夏天那樣萬紫千紅，不像冬天那樣銀裝素裹，但是它有著自己特殊的色彩，有著自己特殊的韻律。

彩色的作文(篇11)

我的家鄉(xiāng)個舊錫都是一個五彩斑斕的彩色世界。

家鄉(xiāng)是一個淘氣的小娃娃。心情好時，錫都是晴天。晴天的錫都是彩色的“運動場”。早晨，金湖旁就有許多人在晨練、跑步、做運動，讓自己的身體變得更 加強壯。美麗的金湖文化廣場上有許多老年人在做健身操。雖然她們已經是上了年紀的老年人了，可她們做起操來還是那么的整齊、優(yōu)美，仿佛她們還在二十幾歲， 永遠不會衰老！傍晚，天氣有些冷，人們都紛紛穿上了五顏六色的外衣，可人們還是堅持鍛煉，帶著羽毛球到辦公大樓運動。一個個彩色的身影在晃動。

心情不好時，錫都是陰天。陰天，人們穿著厚厚的彩色棉襖，像一個個胖乎乎的小彩色皮球，又像一顆顆彩色的湯圓，圓圓的，胖胖的。這時，錫都的街道成 了一條五彩繽紛的“湯圓街”。街上，一顆顆“湯圓”在逛街、買吃的

心情很煩惱時，錫都是雨天。雨天，淅淅瀝瀝的小雨下著，人們打著各種五顏六色的雨傘。這時，錫都又轉身一變，變成了五花八門的“雨傘街”。雨兒成了 一位優(yōu)秀的音樂家，在人們的雨傘上“滴滴答答，滴滴答答，滴滴

色彩斑斕的彩色世界就是我的家鄉(xiāng)——個舊錫都。