初中生閱讀演講稿

2023初中生閱讀演講稿匯編。

如果能在正式演講之前提前準(zhǔn)備演講稿，我們就能在演講中展示出自己的魅力和才華。為了有效地避免演講中的不足，我們需要提前規(guī)劃和寫好演講稿，以保證演講的質(zhì)量。那么，如何有效提高自己主題演講稿的質(zhì)量呢？今天，我將分享給大家“初中生閱讀演講稿”。希望通過閱讀本文，能夠幫助大家鍛煉自我思考和溝通能力。

初中生閱讀演講稿 篇1

全世界平均每年每人讀書的數(shù)據(jù)：以色列猶太人為每年64本;俄國人為55本;美國每年每人讀書50本。而中國平均每人每年讀書不足5本。我們知道猶太人是很聰明的，愛因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國人口3%的猶太人獲得了27%的諾貝爾獎(jiǎng)。猶太人這么聰明，其中一個(gè)重要的原因就是喜歡閱讀。閱讀最大的魅力是在于它能夠?qū)⑽淖衷陬^腦中轉(zhuǎn)化為畫面。所以它能培養(yǎng)想象力創(chuàng)造力。而看電視就沒有這個(gè)功能。

我們中國是一個(gè)讀書大國，自古以來就有“書香門第”、“腹有詩書氣自華”之說。

我們所熟知的古人勤奮讀書故事太多了：囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺骨。我這里再講一個(gè)非常感人的、也很凄涼的一個(gè)故事。古時(shí)候有一個(gè)人叫伏生，這個(gè)人10歲開始拜師學(xué)習(xí)，也就開始研讀《尚書》(是一本很難讀的古書)。伏生是一個(gè)熱愛閱讀的人，非常刻苦。他刻苦到什么地步?他把自己關(guān)在一個(gè)冰冷而潮濕的石頭房子里，這樣的房子，第一安靜，第二冰冷而潮濕逼迫你經(jīng)常醒過來讀書。他在這個(gè)房子里反復(fù)誦讀《尚書》，他是怎么記他讀了多少遍的呢?他在自己腰上系上一根繩子。這根繩子有80尺長。這當(dāng)然不能當(dāng)腰帶啊，這系完以后腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍《尚書》，他打一個(gè)結(jié)，每背一遍《尚書》，他打一個(gè)結(jié)。很快這根繩子就打滿了結(jié)?！渡袝纷匀灰脖车脻L瓜爛熟。古人都這么熱愛讀書何況我們現(xiàn)代人呢?大家知道就在本月6日瑞典皇家科學(xué)院宣布，華人科學(xué)家高錕與另外兩名美國科學(xué)家獲得xx年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。我在網(wǎng)上瀏覽了高錕的簡歷，他出生于上海金山的一個(gè)書香世家，在十歲之前他就能熟讀四書五經(jīng)(《四書》有《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》?！段褰?jīng)》有《詩經(jīng)》《書經(jīng)》《易經(jīng)》《禮記》《春秋》)這說明高錕從小養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)他的成長并最終成為光纖之父無疑是至關(guān)重要的。

那么作為小學(xué)生應(yīng)該看哪些書呢?當(dāng)然不能單讀作文選，童話、寓言、歷史、人物傳記、自然科學(xué)、散文小說自己看得懂都可以看。我們學(xué)校圖書館還是有一些好書的?？吹揭恍┩瑢W(xué)借到書后，坐在臺(tái)階上迫不及待地讀起來。(等不及拿到班上)我很感動(dòng)，這些同學(xué)說不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。

最后，我以《閱讀改變?nèi)松芬粫闹骶幇偷ふf的一句話作為結(jié)束語：閱讀令人睿智豁達(dá)優(yōu)雅美麗。不論出身高貴與卑賤，閱讀可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡，奏響人生的樂章。

初中生閱讀演講稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們：

偉人高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書非常重要，我們要多看書，學(xué)書里的知識(shí)。今天，我將給你講一些關(guān)于我的書的故事。

春天的早晨，一縷縷陽光透過窗戶照進(jìn)了我的房間，而我已經(jīng)在看書了，書里的偉人讓我敬佩，他們的英雄事跡，讓我嘆服叫絕，春風(fēng)拂過面頰，讓我十分愜意!

夏天放學(xué)后，同學(xué)們歡聲笑語地回家了，而我卻坐在樓下的石頭上看書，柳樹為我遮陽，花朵送去一陣陣芳香，鳥兒在樹上唱歌。我在樹陰下看書，書里的童話故事十分好看，青蛙王子、王子和公主都十分逼真，看著看著，我仿佛身臨其境般陶醉在里面。

秋天，我坐在床上，窗外的月亮十分皎潔，星星好像在眨眼睛，我在靜靜地看著書，書中的道理像點(diǎn)點(diǎn)繁星，每一個(gè)故事背后都有一個(gè)記憶猶新的道理，失敗是成功之母，書是人類進(jìn)步的階梯，都是很好的名言。

冬天，我坐在溫暖的家里看著書，窗外的寒氣已消失了，看著書，書里的內(nèi)容十分好笑，我不禁笑了出來，但有些地方，也感動(dòng)人心，親情的故事，在每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生。

閱讀帶給我快樂，我愛閱讀!

關(guān)于閱讀的初中生演講稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

讀書是一種樂趣，或許你還沒有感覺到，當(dāng)我讀完了一本書就會(huì)感覺到一份輕松，一份喜悅，我就會(huì)感到腦子又增添了一分知識(shí)，一份快樂。

我在閱讀中感受著書籍帶來的智慧與快樂，讀書總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)品。

當(dāng)我遇到不會(huì)的字或詞，我就會(huì)想到書，借鑒于書;當(dāng)我腦子里一片空白時(shí)，我還會(huì)尋找書，給我增添知識(shí);當(dāng)我看到別人成才的時(shí)候，我第一時(shí)間就是要去讀書，我的生活離不開書，人類的生活更離不開書。

當(dāng)我正在看一本故事書時(shí)，我會(huì)感覺到身臨其境，把我自己想象成主人公，去想主人公的想法和心思，這樣會(huì)更有意思，帶給我的快樂會(huì)更甜蜜，當(dāng)我正在肚一本作文書的時(shí)候，我會(huì)借鑒書中的好詞好句，讓它的知識(shí)成為我的，照樣子模仿寫一篇作文，無視的樂趣有很多，就靠你一一的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我難過時(shí)，會(huì)從書中找到安慰，當(dāng)我遇到困難時(shí)我會(huì)靠從書中學(xué)到的知識(shí)來化解困難。

人生沒有書，就沒有意義。我們要與書為友，以書為侶，善于讀書，常讀常新，其樂無窮。

關(guān)于閱讀的初中生演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

人生沒有書，猶如沒有陽光；智慧沒有書，猶如沒有翅膀的鳥。是的，書像一縷陽光照耀著我們的心。書籍對(duì)人們的素質(zhì)很重要。它們影響人們的素質(zhì)和知識(shí)。

我從小就十分愛看書。小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，就拿著一本本故事書，自己看著那些有趣的**，臉上露出一絲微笑。一看媽媽有空，便叫媽媽讀給我聽，雖然有很多時(shí)候媽媽沒時(shí)間給我讀，但是，我自己一個(gè)人看著書上的**畫，也會(huì)覺得趣味十足。

我從中知道了很多故事，我也開識(shí)了解這個(gè)世界。

當(dāng)我上學(xué)以后，我便自己試著讀一些書了，這時(shí)，書籍使我感受到了讀書的快樂，我時(shí)常想，出版社的叔叔阿姨真好，讓我知道了這么多知識(shí)。

我上三年級(jí)了，開始閱讀《艦船知識(shí)》、《我們愛科學(xué)》等等我感興趣的書，因?yàn)槭俏覑劭纯破諘脑虬?，我一有空就常常一個(gè)人在家里看書，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就隨手翻看一邊的字典。通過閱讀，我增加了很多知識(shí)。我想感謝這些書。

到我再大一些，我可以閱讀一些中外名著了。如《三國演義》，《水滸傳》，看書讓我覺得很有樂趣，尤其是其中的情節(jié)精彩有趣，使我看得津津有味。今年曙假我看了《魯濱遜漂游記》《老人與海》《鋼鐵是怎樣煉成的》我從中學(xué)到了許多人生哲理，讓我受益非淺。

雖然現(xiàn)在電視和電腦已經(jīng)在我的家里廣泛使用，但我仍然喜歡閱讀這種古老的閱讀方式，這給我?guī)砹藷o數(shù)的快樂。

初中生閱讀演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

一本好書，用智慧點(diǎn)燃我對(duì)知識(shí)的渴望，用真情清理我心中的塵埃。我明白：品位的提升，積累正是由于大量閱讀的滋養(yǎng)。閱讀給我?guī)砜鞓贰?/p>

我酷愛讀書，喜歡那些靈動(dòng)的文字，特別是閑暇時(shí)，我會(huì)在暖暖的日光下，捧著書，輕聲朗讀，那種感覺如品清茶，滿口益香，愜意自不必說。閱讀書籍，猶如一道燦然的光帶照亮我的眼目。我喜歡喝百合干吸淡淡的墨汁，得到心靈的愉悅、性情的陶冶、心靈的啟迪。

在閱讀的過程中，我喜歡一路欣賞美麗的風(fēng)景。你可以在小溪邊停下來，聽聽流水的潺潺聲。你可以在山澗溪流中休息，觀賞云海。不用找導(dǎo)游，也無需尋旅伴。

每次翻啟書頁，流連忘返自是一種享受，不辭而別當(dāng)然也不會(huì)被視為失禮。了解萬物的榮枯興衰，人心的幽深博大。世界的浩瀚遼闊。

讓我更加珍惜生命，熱愛生活。

在閱讀的過程中，我就好象是穿越時(shí)空與古今中外的作者進(jìn)行親密的交流。那些美妙的文字引領(lǐng)我踏上一條充滿喜悅的交友之路，在與作者心靈的碰撞時(shí)，我即可以欣賞他們，又可以批評(píng)他們，不必為迎合他們而毫無主見，在句段中點(diǎn)評(píng)，標(biāo)注，在文章后寫感受心得。溝通是輕松的隨心所欲地表達(dá)思想，毫無羈絆地釋放情感。

在閱讀的過程中，我也經(jīng)歷了一種從未經(jīng)歷過的生活。一篇好文章就像一個(gè)靈魂?duì)恐业氖种敢?。走進(jìn)書的世界，使我明眼，使我愉悅，讓我思考，讓我感悟，不管是古典詩詞的含蓄典雅，還是現(xiàn)代散文的霸氣豁達(dá);不管是陽春白雪的飄逸清麗，還是夏里巴人的質(zhì)樸純真。

幾頁薄紙承載著厚重的氣質(zhì)和底蘊(yùn)，承載著悠久的文化和歷史。我在品位賞析中感知世態(tài)人情的冷暖，輕觸千山萬壑的屐痕。因此，當(dāng)我聽到魯迅的〈〈吶喊〉〉，同先生一起對(duì)國人的劣根性進(jìn)行剖析;當(dāng)我看到曹雪芹筆下的大觀園由繁華熱鬧到荒涼衰敗的變遷，深味樂極生悲和天下無不散之筵席的道理。

閱讀給我的智慧字斟句酌的**與品位。

我喜愛書籍，我享受著讀書的樂趣，感受著書中世界那份變幻莫測(cè)的神韻。我選擇讀書作為我的生活方式，我愿意陪著書。閱讀讓我在痛苦中找到慰藉;讓我在狂熱是學(xué)會(huì)冷靜;讓我在低沉?xí)r學(xué)會(huì)振奮!

我在閱讀的過程中成熟，品位生活。閱讀為我導(dǎo)航，我也會(huì)在精彩中放飛夢(mèng)想，去創(chuàng)造更為精彩的人生。

初中生閱讀伴我成長演講稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

我喜歡讀書。讀書帶給我無盡的快樂和豐富的課外知識(shí)。我媽媽常說我是個(gè)小書蟲。一旦我上了書，我就站不起來。的確是這樣啊，書的海洋里有數(shù)不清的知識(shí)財(cái)富，是精神是的谷糧。

正是在那里，我了解了生活的真相，世界上一切的變化和學(xué)習(xí)的意義

書，就像我的親密朋友，靈魂伴侶。在我不開心時(shí)，閱讀使我忘卻煩惱;《安徒生童話》與《格林童話》時(shí)常陪伴我左右，不開心時(shí)就拿出來看，沉浸在這美好的童話世界中，陶醉著，夢(mèng)幻著，想像著，使煩惱拋到千里之外。讀《當(dāng)代少年》，我懂得了如何分解困難，把困難化解為力量，走向成功。

讀《論語》，我明白了怎樣修身做人，吾日三省吾身，人不知而不慍;學(xué)習(xí)要有獨(dú)立思考的精神，溫故而知新;要實(shí)事求是，謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，知之為知之，不知為不知，是知也;學(xué)習(xí)與思考要辯證統(tǒng)一，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆;唐太宗李世民的話尤為精彩：以鏡為鏡，可觀其裝;以人為鑒，可以知得失。既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識(shí)自身的缺點(diǎn)，并且加以反省與改正;見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

讀《感恩父母有一種愛叫做無微不至》，使我明白了父母從小把我們養(yǎng)育**的艱辛，他們的白鬢，都是為我們天天的操心而醞釀在身上的一種回憶見證?？催^這本書，我更加感受到父母的辛勞，我們要報(bào)答父母，感恩父母，讓他們安享清福這些書籍，不僅陶冶我的情操，還開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，明白了做人的道理。

英國哲學(xué)家說過，讀理使使人明智，讀史歌使人明智，哲學(xué)使人思想深刻，計(jì)算使人思想精算。沙士比亞說：

沒有書的房子就像沒有靈魂的身體。讀書能充實(shí)人生。書籍是知識(shí)的結(jié)晶，是知慧的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯。

多讀書，才能對(duì)自己有所幫助。

書更像一座永不熄滅的燈塔，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我品味真正的人生。讓我在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂。在我生命的航線里延伸延伸

初中生閱讀伴我成長演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

書，它對(duì)于大家再熟悉不過了。每天我們帶著它去學(xué)校，聽老師講課，做作業(yè)

我非常喜歡它。它給我?guī)砹颂嗟目鞓罚覠o法享受。

我最早看的書是作文書，記得那是我7歲的一天，我去表姐家玩，我看見表姐有一本很小很厚的作文書，我便拿起它看了起來。哇，這么多的文章。我打開其中一本讀了下來。真有趣。

就是這一看，從此之后書就把我給迷住了?；丶液螅依p著母親給我買了一本和她姐姐一模一樣的書?？蓩寢尵褪遣唤o我買，我只好胡攪蠻纏，最終媽媽被我逼得無可奈何，只好依了我，看到看書盼望已久的新書，我高興極了。

可我那時(shí)沒有學(xué)多少字，有些字我不認(rèn)識(shí)，我便自作聰明，把這些字隨便編了一個(gè)讀法。現(xiàn)在想起來是多么可笑啊!

后來，我發(fā)現(xiàn)這本書比作文書好，那就是童話書。童話書有快樂，有仇恨，有善良，《賣火柴的小女孩》讓我催然淚下;《白雪公主》中的皇后讓我憤怒不已;《皇帝的新裝》讓我捧腹大笑?？傊?，童話故事真的很精彩。

很快，我對(duì)童話不再感興趣了。我又迷上了漫畫書。什么《哆啦a夢(mèng)》，還有《烏龍?jiān)骸范汲闪宋业淖類邸?/p>

雖然讀這些書對(duì)我沒有多大幫助，但我還是改變不了我對(duì)漫畫書的渴望。漫畫書經(jīng)常使我發(fā)笑。太有趣了！

現(xiàn)在，我又喜歡上了楊紅櫻的書，有《淘氣包馬小跳》、《女生日記》、《五三班的壞小子》等等。淘氣、活潑、可愛的馬小跳吸引住了我;《女生日記》上我知道了女孩兒的不少秘密

每次放假的時(shí)候，一到晚上，我便早早地爬**，在燈下細(xì)細(xì)讀書。但是我媽媽說：這樣讀書對(duì)我的眼睛不好。我不能這樣看書。我白天看書！

我嘴邊答應(yīng)了，可還是依舊不動(dòng)，媽媽也拿我沒辦法。有時(shí)候我媽媽就是不讓我看。媽媽不注意的時(shí)候，我把書塞進(jìn)被子里。我走到床上，等著媽媽離開。然后我躺在床上讀。媽媽一來，我就把書塞進(jìn)被子里假裝睡覺。

媽媽一走我又接著看。

這樣的看書對(duì)我不但沒有壞處，還有好處。從書中我找到了不少好詞佳句，它給我寫作文帶來了極大的好處;從書中我領(lǐng)略到了世界的美麗。在書中我懂得了不少做人的道理。

讀書是我追求幸福的方向，也是我成長的指南針。

當(dāng)我寂寞的時(shí)候，書是我的好朋友，帶我去尋找幸福；當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，書是我的知心朋友，幫著胸口去消除心中的煩惱。

書，像一種食品，當(dāng)我餓時(shí)，我便捧起它來讀;它又像一位老師，用誘人的故事給我們講述道理，讓我們從調(diào)皮蛋變成小書迷。

我愛閱讀!

初中生閱讀伴我成長演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

媽媽為我買了一本書，書名是《你和名人只差一步》。這本書收集了幾十位在不同領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的古今中外人物的故事，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是他們做的事對(duì)人民都有益。

我最喜歡這本書中愛迪生的故事。愛迪生1847年2月11日出生于美國俄亥俄州米蘭市，他是家里的第七個(gè)孩子。他活了84歲，一生發(fā)明了大約2000件東西。

人們稱他發(fā)明大王。他享譽(yù)世界，給人們留下了不可磨滅的印象。他真是不朽！

愛迪生從小好學(xué)，看到什么事都想弄明白。榆樹為什么發(fā)芽？為什么楓葉在秋天變紅？

為什么天空是藍(lán)色的？為什么云是白色的？這些都是愛迪生心中的問題。

最有趣的一件事是，愛迪生5歲的時(shí)候，有一天，他看到家里的雞媽媽老待在雞窩里不出來，就哦噓哦噓地叫者去趕它，可是雞媽媽歪著腦袋，眨了眨眼睛一動(dòng)也不動(dòng)。這是怎么回事呀?愛迪生把雞媽媽抱起來一看，喲，雞窩里一堆蛋，數(shù)一數(shù)，有十幾個(gè)呢。

奇怪，雞媽媽今天下了多少蛋？他跑去問她。媽媽，媽媽，雞媽媽今天下了一打蛋。怎么了

雞媽媽不下蛋。她擔(dān)心雞蛋會(huì)著涼。我媽媽把愛迪生抱在懷里說：“當(dāng)我媽媽抱著你的時(shí)候，你不是更暖和了嗎？”？

愛迪生更加驚訝。他瞪著眼睛問：“媽媽，雞蛋和我們一樣感冒嗎？媽媽告訴他是雞的媽媽在孵雞。

愛迪生想試試。如果他把雞蛋放在屁股下面暖和一點(diǎn)，雞就出來了。他在雞蛋上蹲了一天，腳都麻木了，但沒有結(jié)果。還有一次愛迪生看到氣球會(huì)飛，就找了一點(diǎn)放在水里會(huì)產(chǎn)生氣泡的藥粉，讓小伙伴吃下去，希望他肚子里裝滿了氣體也能飛上天，結(jié)果小伙伴肚子痛得受不了。

只好請(qǐng)醫(yī)生來搶救，愛迪生也因此挨了一頓打。

我非常喜歡這本書！我想學(xué)習(xí)愛迪生勤奮思考和努力學(xué)習(xí)的精神。人們稱他為天才。

愛迪生說：天才是99%的汗水加上1%的靈感。我十分喜歡這句話。

愛迪生生活在那么艱苦的環(huán)境里還能做出偉大的貢獻(xiàn)，我們現(xiàn)在有這么優(yōu)越的條件，怎能不好好學(xué)習(xí)呢?這幾次的測(cè)試成績，真叫人感到難受。語文一經(jīng)90多分了，我最近的考試成績都在85分左右，英語成績更是令人震驚，不到80分。

為什么人家能考出好成績，而我卻退步了呢?難道我的基礎(chǔ)比別人差，還是我的智力差呢?媽媽看到了這些成績，叫我好好的反省一下，考慮一下如何在以后的考試中，爭取出色成績。

和愛迪生比我覺得自己更應(yīng)該在刻苦上下工夫。除了上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成各科工作外，回家必須好好地復(fù)習(xí)功課，我一定要為自己爭氣，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)好每門功課，爭取出色成績。牢記愛迪生的話：

天才是99%的汗水加上1%的靈感。

初中生閱讀伴我成長演講稿篇五

大家好!這天，我演講的題目是《讀書伴我成長》!

自古以來，這本書就是人類的好朋友，用我的成長感言來閱讀。至圣先師孔夫子，以書為伴，滿臉經(jīng)綸，流芳百世，一代偉人*，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時(shí)，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?

讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪，鑿壁借光?一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。

我愛讀書既不是為了**屋，也不期望有顏如玉，只想從讀書中體會(huì)到樂趣;使我們?cè)鲋L識(shí)，不出門，便可曉天下事;讀書能夠提高我們的閱讀潛力和寫作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識(shí)畫面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話，讀書讓我成長!

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我明白海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得天下興亡，匹夫有責(zé)。是書告訴我李白有天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來的傲骨，是書讓我感受明月松間照，清泉石上流的閑適恬淡，跟著杜甫，聽他講述國破山河在，城春草木春的憂國憂民，體會(huì)辛棄疾的可憐白發(fā)生的壯志難酬，憐惜李清照人比黃花瘦的多愁善感。

我喜歡讀書。人們因?yàn)殚喿x而美麗。讀書的美就像一杯清茶。清新自然，活潑自然。我愛讀書，讀書可以開闊我的視野，讓我懂得生活的真諦，也可以讓我分清美丑，分清是非，懂得善惡！

作為新一代的青年教師，我們應(yīng)該成為學(xué)校和社會(huì)最喜愛的群體。我也相信，讀書是一趟深入自我的探險(xiǎn)旅程，是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種途徑，書籍的背后是一種文化的底蘊(yùn)，有了這種探險(xiǎn)的歷程和文化力量，我們這些青年教師必須會(huì)在一本本書中看清自己，看清過去和未來，并在不間斷的思考中開發(fā)自己的潛能，在心中開啟一扇扇智慧之窗，為步入幸福的殿堂開辟一條綠色通道

當(dāng)書香疏離浮躁，當(dāng)內(nèi)心平和歸來，職業(yè)的幸福就伴著這一縷香，觸手可及。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇滿意的教學(xué)隨筆，一次有效的談話，學(xué)生一點(diǎn)兒的進(jìn)步，無一不是我們的幸福所在。

一樹春風(fēng)千萬枝，書香陣陣拂面來。讓所有的朋友帶著一縷書香，共一輪月光，手牽手走在讀書的路上。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個(gè)日子，都會(huì)有完美的彈唱!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

初中生閱讀演講稿 篇4

各位老師、同學(xué)們：

你們好！

今天我演講的題目是《熱愛讀書》。

歷經(jīng)苦難的高爾基曾經(jīng)說：“書籍使我變成了幸福的人。”我們又何嘗不是呢？

我記得我從幼兒園開始就讀書。一開始，我知道的字很少，我媽媽讀給我聽。后來我認(rèn)識(shí)了一些字，便自己看起來，我被書中的內(nèi)容吸引住了，越看越愛看。（Www.551336.com 合同幫幫網(wǎng)）

放學(xué)后，我知道了更多的單詞。在老師的幫助下，我開始讀名著，這使我明白了許多道理。如《史記》中的“桐葉封弟”告訴了我“言必行，行必果”的道理，不能以“說著玩”為借口，不當(dāng)回事；“齊桓公稱霸”告訴我，成大業(yè)者，就要胸襟寬大，不計(jì)前嫌。當(dāng)福爾摩斯揭開一個(gè)個(gè)迷團(tuán)的時(shí)候，讓我懂得了“魔高一尺，道高一丈”的道理；《假如給我三天光明》中的海倫凱勒以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝病魔，最終成為著名的作家，告訴我：

當(dāng)一個(gè)人受挫時(shí)，他不能對(duì)自己失去信心；《論語》又讓我懂得了學(xué)習(xí)更要溫故而知新，才能不斷進(jìn)步。書讓我明白：朋友可以離開，但書是最忠實(shí)的伙伴。

時(shí)光流逝，讀書使我進(jìn)步。不僅如此，讀書使我們逐步建立起同古今中外偉大作家之間的交流，汲取書中的精華，懂得做人的道理。同學(xué)們，熱愛讀書吧！

從書本中吸取精神食糧，它將使你終生受益！

冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。

讀一本好書可以充實(shí)心靈，讀一本壞書可以縮小心靈。書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是快樂的源泉；同學(xué)們，熱愛讀書吧！有了書，我們就有了世界，有了書，我們就有了更美好的明天！

謝謝大家！

初中生閱讀演講稿 篇5

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！笔前?，讀一本好書，能使我們有自知之明，預(yù)料之先;讀一本好書，能使我們識(shí)天地之大、曉人生之旅;讀一本好書，能使我們“不以物喜，不以己悲”，從而達(dá)到瀟灑樂觀，于囂煩塵世而自尊、自重、自信、自立、自強(qiáng)的境界。

當(dāng)然，讀書也需要一定的方法。沒有方法，就好比失去了航海時(shí)所用的舵，這怎么行呢?著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊]有書本的情況下進(jìn)行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西?！痹瓉硭淖x書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過的書。這樣有許多好處，既不受條件限制，又能溫故而知新，而且還能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量，令人驚嘆。但是，希望大家記住不一定每一種方法都適合你，要找到最適合自己的方法，才能更加有效地閱讀。

挑選書籍也有竅門。在挑選書籍前，一定要明白這些書是有益還是無益。例如一些漫畫書，僅供消遣之用，決不能?？?。否則，它對(duì)你是百害而無一益的。

同學(xué)們，“書中自有黃金屋”這話是不錯(cuò)的。在新的世紀(jì)中，我們要與好書為伴，與知識(shí)同行。只有這樣，我們才能成為國家的棟梁之才。

最后，希望這次活動(dòng)能讓我們更加熱愛讀書，在書海里自由的遨游!

謝謝大家!

初中生閱讀演講稿 篇6

親愛的老師、同學(xué)們：

我喜歡這木頭的顏色，柔和的黃，沉穩(wěn)而安靜，我坐在用這種木頭拼成的寬大椅子上，伏在這種木頭做成的平整桌面上，便忘了一切，進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)自的空間，這一方小小的天地，構(gòu)成了我鐘情的生活。

圖書館的阿姨這時(shí)迎來了第一個(gè)讀者，為我打開了一排明亮的燈。我放慢腳步，輕輕地走了進(jìn)去，生怕打擾到這里不朽的靈魂。我身后的熒光燈，呈現(xiàn)出我融入另一個(gè)世界的背景。

這是一個(gè)神圣的時(shí)刻，我將登上文化殿堂，虔誠地膜拜。

我膜拜《詩經(jīng)》。一條詩歌的長河從這里發(fā)源，它時(shí)而蜿蜒清麗，投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤，我看見風(fēng)中質(zhì)樸的愛情在彌散;時(shí)而嗚咽徘徊，碩鼠碩鼠，無食我黍，那是貧困勞動(dòng)者最無奈的哀求;時(shí)而氣勢(shì)磅礴，濟(jì)濟(jì)蹌蹌，絜爾牛羊，我了解了貴族祭祀娛樂的場(chǎng)面。既是在讀史，也是在讀文。

《詩經(jīng)》給予的是春日的早花，是厚實(shí)的黃土，是一顆善良、真切的心靈。如果回到古時(shí)，我愿做那田疇里揮鋤的農(nóng)夫，把生活的素面最為真實(shí)的傳唱。

我膜拜莊周。戲謔、嘲諷的字句間，我看見一個(gè)獨(dú)來獨(dú)往、我行我素的身影。他若垂天之云，網(wǎng)絡(luò)悠悠，聚散依依。

以一種閑適的姿態(tài)顯示格外的超然于灑脫。莊生曉夢(mèng)蝴蝶，管他世間的紛繁吵鬧，他化作蝴蝶遠(yuǎn)在野外笑，不獲塵世滋垢;九萬里風(fēng)鵬正舉，他一開口就道破了紅塵，揭開了黑暗，留一窩驚詫世人**，自己轉(zhuǎn)身乘風(fēng)而去。莊周的心境是心靈之花，永遠(yuǎn)在鄉(xiāng)間幽芳，一塵不染。

讀《南華經(jīng)》，如沐浴一場(chǎng)春雨，田野里開出一朵潔凈的小花，微小但高貴。

我好奇、開明、興奮、沉迷于這個(gè)世界。到處生長的花使我迷失了自我。像是獨(dú)行在夜晚，沒有日光，卻總有一位智者相伴，我聽見自己的腳步聲舔著我的腳印。還有智者的默默引導(dǎo)，讀書是好的！

閱讀的力量初中生國旗下演講稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

在我的身邊陪伴我的人很多：爸爸、媽媽、弟弟但我還有一個(gè)無聲的知音書籍。人們說書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍是使我永遠(yuǎn)進(jìn)步的階梯。他們讓我走的更遠(yuǎn)，學(xué)到更多。

小的時(shí)候我媽經(jīng)常叫我看書可我就是不愿意看，我覺得書一點(diǎn)也不好看，而且我也沒有耐心，所以每次媽媽叫我看書我都會(huì)找個(gè)借口逃跑。比如有一次，我媽叫我看《西游記》，但我一聽到這個(gè)書名我就有點(diǎn)不耐煩，心想：西游記有什么好看的，不就是一個(gè)唐僧，一個(gè)豬八戒，一個(gè)沙和尚，一個(gè)孫悟空再外加一匹白龍馬去西天取經(jīng)嘛，然后不就是路上遇到各種妖魔鬼怪要抓唐僧吃他的肉，然后每次都被孫悟空他們救了出來，最后到了西天取得了圣經(jīng)。

我在電視上看過。一點(diǎn)也不好。因?yàn)檫@是最好的跑步方式。于是我立刻對(duì)媽媽說：哦，是的！

媽媽，我還沒做完作業(yè)呢。我去書房做作業(yè)。 然后就跑到書房里去了。(因?yàn)槲业淖鳂I(yè)已經(jīng)做好了所以我進(jìn)書房是去玩的)嘻嘻，我暗自竊喜我逃過了看書的命運(yùn)。

但是后來的一次偶然，我卻自己愛上了看書。

那一次，我在書店看到了一本校園**《巧克力味的暑假》，看了這本書，我發(fā)現(xiàn)里面好多老師講過的修辭手法。比如比喻、擬人、舉例，好多好多。還有一些老師沒有講過的，而且這些手法運(yùn)用的都非常恰當(dāng)，語句也非常通順，不會(huì)像我一樣了是吧作文寫得云里霧里的。

還有這本書里有很多很多的成語，還有很多我不認(rèn)識(shí)的字，這些知識(shí)都是我從未得到過的，因此我喜歡上了看書。

從那天起，我接受了這個(gè)經(jīng)過我無數(shù)次的朋友。它教會(huì)了我無數(shù)的知識(shí)。它讓我的作文有了很大的進(jìn)步，在作文本上，老師把越來越多的波浪線劃在我的作文上，把更多的教導(dǎo)寫在了我的作文本上這都讓我無比的開心。還有，我看了大量的書后我的作文不再前后不通了，不再被爸媽成為流水賬了我的作文變得通順，精彩了。

雖然我的寫作不如我所有的同學(xué)，但對(duì)我來說，我已經(jīng)超越了以前的我。

閱讀伴隨著我的成長，是它伴著我從丑陋的毛毛蟲蛻變成一只多人眼球的蝴蝶，我愛書籍，因?yàn)樗俏易钪档糜肋h(yuǎn)珍惜的益友!

閱讀的力量初中生國旗下演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

周末晚上，我和媽媽在社區(qū)附近散步。不知不覺，我們來到了擁擠的寬窄巷子。有許多引人注目的攤位**各種各樣的小玩意。突然，我的眼睛一亮，看到路邊有一家書店，見山書店。

我興奮地拉著媽媽的手走進(jìn)書店。

書店里人很多，但很安靜。顧客在看書，有的在微笑，有的在沉思，有的在擔(dān)心，但他們都很滿意。我很快找到了兒童專區(qū)，一眼就看見了前不久好朋友介紹的書《女巫的貓》。

我高興地拿過來，先瀏覽了封底的故事導(dǎo)讀：誰會(huì)把里諾當(dāng)成家貓呢?它有著一身烏黑的閃光皮毛，一雙明亮的大眼睛，還會(huì)很多神奇的戲法。

可它對(duì)成為一個(gè)高明的魔法師并不感興趣，卻渴望成為一只廚房貓，住在一戶溫暖的人家，捉老鼠、照看嬰兒、看家，永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄??？赐曛改?，我迫不及待地打開書讀了起來。我立刻被這個(gè)精彩的故事所吸引。但是，過了一會(huì)兒，母親開始敦促我離開。

我依依不舍地合上了書，輕輕放回書架，眼睛卻舍不得挪開，直到媽媽拉了拉我的衣服，我才一步三回頭地向外走。

媽媽留意到了我的不舍，關(guān)心地問我：你很喜歡這本書嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭，用懇求的眼睛望著媽媽：你能給我買這本書嗎?我太急于了解故事的進(jìn)程和結(jié)局了!媽媽微笑著答應(yīng)了。

很難表達(dá)讀書的樂趣。對(duì)我來說，讀書的樂趣是無窮的！

閱讀的力量初中生國旗下演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

我喜歡讀書。它已經(jīng)和我在一起將近12年了。看書可以增長我的知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)許許多多的人物，懂得許許多多的道理。書里總有許多多姿多彩的故事令我著迷，癡迷于其中，仿佛身臨其境也成了書中的人，他們開心時(shí)我也開心，他們傷心時(shí)我也會(huì)跟著落淚，他們想辦法時(shí)愁眉苦臉，我也會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

在我很小時(shí)候媽媽就給我買好多圖畫書看了，幼兒園時(shí)候我看《兒歌大全》，《唐詩大全》等等?，F(xiàn)在已經(jīng)看過了許多古典名著，比如《三國演義》等四大名著，《三十六計(jì)》，《岳飛傳》，楊家將》等等好多都是我愛看的古典名著**。

我喜歡的書數(shù)不甚數(shù)，《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》和《隋唐演義》，其中《封神演義》講了姜子牙救天下老百姓的故事。

為了讀更多的書，我總是買很多書回家，去圖書館借書，和朋友交換書籍，每晚睡覺前讀一點(diǎn)書。

雖然看了許許多多的書，但是在做閱讀時(shí)，總是那么不盡人意，考試也總得不到好成績，很不理想。我總是喜歡背著看書，這導(dǎo)致我的視力下降。我應(yīng)該糾正它。

書是我最好的朋友。我將永遠(yuǎn)是它的朋友。它將永遠(yuǎn)陪伴我成長。我不能沒有它。

閱讀的力量初中生國旗下演講稿篇五

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天，我演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》。

人生命的長度我們無法決定，可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定，閱讀就是讓我們的生命更廣闊更豐厚的方式。學(xué)者余秋雨先生曾說過，讀書可以使我們?cè)谌祟愇拿髦凶杂神Y騁，跨越時(shí)空，跨越古今。

是的，我們的成長需要實(shí)踐和磨練，但更廣泛和持久的閱讀。

學(xué)校是教書育人的地方，更應(yīng)該是書香四溢的宮殿。在老師與同學(xué)們的共同努力下，我校各項(xiàng)讀書活動(dòng)得以順利進(jìn)行，詩文誦讀、古詩背誦，處處洋溢著濃厚的讀書氣息。

本學(xué)期學(xué)校還把早上和中午到校后上課前的時(shí)間充分利用了起來，目的是通過晨讀讓每位同學(xué)積累感悟祖國的經(jīng)典文化，開闊眼界，豐富知識(shí)。我們也真切的希望在老師對(duì)我們的引領(lǐng)下，使我們都養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的快樂。

閱讀過程是一個(gè)不斷成長和進(jìn)步的過程。如果我們每個(gè)人都被視為毛毛蟲，那么通過不斷的閱讀，我相信每個(gè)人都能成為一只美麗的蝴蝶。讓我們趕快行動(dòng)，讓閱讀成為我們每個(gè)人的習(xí)慣！

讓我們學(xué)校書香滿園!讓我們通過閱讀增長知識(shí)，開闊眼界，對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用，同時(shí)為周三的期中檢測(cè)奠定基礎(chǔ)。

最后，祝同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽儭?/p>

初中生閱讀演講稿 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師，各位同學(xué)：

大家好！我是本次“朗誦大賽”的十號(hào)選手，今天，我滿懷信心的與大家分享我的閱讀體驗(yàn)，希望能通過這次活動(dòng)，讓大家更多的參與到閱讀當(dāng)中去閱讀，對(duì)于一部分同學(xué)而言，好像就是一種熬，然而，從我的角度來看，它卻是一種快樂的活動(dòng)，更是一次又一次美麗的心靈旅程。

我真正開始閱讀起源于語文老師組織的“讀書會(huì)”，當(dāng)時(shí)，每一位同學(xué)都要選擇一本自己喜歡的課外書，經(jīng)過一個(gè)周的閱讀后在班上進(jìn)行交流，我選擇了《雷鋒的故事》，剛從圖書館把這本書借來時(shí)，我就只打算把第一章讀懂，后面的懶得去看，可是我好奇心特別大，讀完這個(gè)章節(jié)，我便有了一大堆問題→雷鋒的家境是怎樣的？雷鋒的童年是怎樣度過的？雷鋒為什么總是不求回報(bào)就去幫助別人？

雷鋒的家人是怎樣離開他的？雷鋒又是怎樣離開我們的？這些問題使我不得不繼續(xù)閱讀。

一個(gè)星期后，簡簡單單的“讀書會(huì)”在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行了，語文老師拿著教鞭在墻壁上敲了敲，說到：“哪個(gè)先來？”她的目光落在每一個(gè)同學(xué)的身上，沒有任何人舉手，“那我點(diǎn)名字了，***“，“什么？

怎么會(huì)是我？”但還是咬咬牙，走到了同學(xué)的**，翻開書：“今天，我會(huì)讓大家更清楚的了解雷鋒，好了，先給大家說說他的家境，雷鋒出生在......

”不是很有信心的讀著，當(dāng)我讀到雷鋒的哥哥因?yàn)楫?dāng)童工，勞累過度而得了肺結(jié)核時(shí)，我停止了，眼淚順間流了下來，落在了書上，轉(zhuǎn)過頭看看老師，她的眼睛也紅了，但還是微笑著，鼓勵(lì)著讓我讀下去，就這樣，我哽噎的聲音讓同學(xué)們聽完了這個(gè)故事，這下，我覺得閱讀是多么神奇的一件事?。∷坪跄軌蚩刂埔粋€(gè)人，可以使一個(gè)人高興，激動(dòng)或難過，難過我的讀書不是由董卿主持的嗎？朗讀者？

，清楚的記得它的第一期主題為：“遇見”，現(xiàn)在想起來，人生生命歷程中，有著無數(shù)次遇見，通過參加“讀書會(huì)”的活動(dòng)，我遇見了書籍，開始了自己真正的閱讀。

如今，閱讀已是我每天都會(huì)做的事情，我覺得真正喜歡閱讀，就應(yīng)該由有意識(shí)的行為變成一種習(xí)慣，在你們出門的時(shí)候有意識(shí)的帶一本書，不管別人會(huì)不會(huì)說你是裝腔作勢(shì)，在閱讀的過程當(dāng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)文字都是一個(gè)鮮活的靈魂，每一段文字后面都有一個(gè)精彩的故事讀唐詩宋詞，隨著指尖在散發(fā)著油墨的紙張中流動(dòng)，我深切體會(huì)到王維？次北固山下？那種對(duì)江南水鄉(xiāng)無比熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)親人十分懷戀的思想感情讀文學(xué)作品，受到梁山好漢“路見不平一聲吼”的無畏精神而感動(dòng)，也獨(dú)自為黛玉的有情人成不了之而流淚靜靜的夜晚，捧一冊(cè)冰心的？

繁星.春水？感受母愛溫暖寒冷的冬天，敞開心扉？

傅雷家書？聽父親的耳語，這是多么的親切！什么書值得一讀，甚至是醫(yī)學(xué)書？

本草綱目？，也有打動(dòng)人心的優(yōu)美詞句，值得閱讀，無所不在的閱讀，才是真正的閱讀這就是我的閱讀體驗(yàn)，最后我想告訴大家：閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，但養(yǎng)成之后則不會(huì)輕易受到一時(shí)一地的外界因素的影響，即便顯得孤獨(dú)，但閱讀是個(gè)收獲快樂和為未來人生儲(chǔ)備前進(jìn)力量的過程。

謝謝大家

初中生閱讀演講稿 篇8

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我愛讀書》。

小時(shí)候，我就愛讀書。自從我認(rèn)識(shí)字開始，我就學(xué)會(huì)了讀書，我的房間里，已經(jīng)有了一個(gè)小小的書柜，上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。書本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，熱愛讀書更是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”。同學(xué)們，我們正處在閱讀和學(xué)習(xí)的階段。

我們要廣泛閱讀課外書。從文學(xué)到科技，從中國經(jīng)典到外國經(jīng)典只要有書，就一定有我們的身影。

讀書需要爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。聽過《懸梁刺股》的故事嗎？

漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，刻苦讀書，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。

古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵(lì)我們努力讀書，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始吧，讓我們共同享受讀書的快樂吧！”

在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，在xx中學(xué)第二屆讀書節(jié)上，讓讀書，用我們的生命，讓讀書，提高我們的素質(zhì)；讓閱讀，凝聚我們的力量；讓閱讀，改變我們的人生；讓閱讀，鼓舞我們奮進(jìn)。

同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記?。骸皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦做舟?！?/p>

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2023溺水初中生演講稿

真正的成功是因?yàn)榕Χ鴣淼亩抑挥型ㄟ^努力才能長久保持成功，為了我們?cè)谂_(tái)上更好的發(fā)揮出自己的演講水平。演講稿能夠幫助我們做出更好的演講策略，演講稿不應(yīng)該多花時(shí)間在鋪墊上。下面是我們?yōu)槟淼囊黄?dú)家“溺水初中生演講稿”，請(qǐng)不要忘記將本網(wǎng)頁的鏈接收藏到您的收藏夾或書簽中！

溺水初中生演講稿【篇1】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xxx，我們現(xiàn)在應(yīng)該重視這個(gè)溺水問題了，這段時(shí)間我在新聞上面看到了很多不好的事情，很多在校學(xué)生就是應(yīng)該沒有這方面意識(shí)溺水失去了生命，在這個(gè)過程當(dāng)中確實(shí)是做的不好，所以同學(xué)們我們應(yīng)該重視了，隨著天氣越來越熱了，現(xiàn)在我們還是需要用心去做好這些細(xì)節(jié)，作為一名學(xué)生這讓我感覺非常難受，我們太多同學(xué)都是缺少這方面意識(shí)的，所以說即使現(xiàn)在天氣這么熱了，但是我們還是應(yīng)該嚴(yán)瑾對(duì)待下水的事情，一定要忍一忍不能圖一時(shí)之快就把這些拋之腦后，現(xiàn)在我也一直在思考這些問題，今天就來講講這個(gè)話題。

我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候一般都是不會(huì)有這種情況，但是在家里面就不一樣了，比如說出去玩的時(shí)候，有人叫去游泳，有些人就沒有想那么多就去了，危險(xiǎn)往往都是自己一個(gè)錯(cuò)誤決定而造成的，一時(shí)之間的想法同學(xué)們我們一定要注意到位，不能夠忽視掉這些東西，現(xiàn)在包括未來都應(yīng)該有這么一個(gè)心態(tài)，現(xiàn)階段我們還有很多要去完善好的事情，一定要注意自身的安全，特別是在放學(xué)回家的路上，一定不要因?yàn)樘鞖鉄嵯滤丛?，現(xiàn)在就是因?yàn)橛羞@么一個(gè)情況，學(xué)校已經(jīng)是有很多次在強(qiáng)調(diào)了，這是我們應(yīng)該深思的。

在這種環(huán)境下面我們應(yīng)該自覺一點(diǎn)，作為一名初中生現(xiàn)在我們要有一定的自制力，對(duì)自己嚴(yán)格一點(diǎn)，我希望自己能夠有這么一個(gè)好的心態(tài)，這種心態(tài)是需要我們自覺去遵守的，管好自己，我們真的是應(yīng)該考慮到這一點(diǎn)，安全不管是在什么時(shí)候都是排在第一位的，再回家的路上不雅輕易的下水，在家里面也不要出去戲水，嚴(yán)格預(yù)防溺水的情況，所以說同學(xué)們，我們一定要直視這個(gè)問題，無論是在什么時(shí)候都應(yīng)該督促好，這是一定的，現(xiàn)階段我們是容易接受到非常多的誘惑，現(xiàn)在我們真的還是應(yīng)該重視這個(gè)問題，隨著溺水事件的頻繁發(fā)生，這些我們一定要意識(shí)到，新聞上面那些溺水事件，都是對(duì)我們的警示，不要覺得自己水性好就忽視了安全，我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自身的安全負(fù)責(zé)任，未來這方面的問題還是會(huì)有很多的，對(duì)自己的安全不負(fù)責(zé)任這是非常不好的，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，千萬不要輕易的下水，無論什么時(shí)候都需注意自己的安全。

溺水初中生演講稿【篇2】

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。

很快，春去夏來，我們即將迎來的是熱度如火的夏天，但夏天不正也是一個(gè)“多事之秋”嗎？聽著夏天一步一步向我們走來的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失！

夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)的生命，使一個(gè)又一個(gè)的家庭承受著天大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟(jì)于事。發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，每年時(shí)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河（塘）水所吞噬，令人痛心。

溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中我們要樹立安全認(rèn)識(shí)，安全第一，防患于未然。因此我建議大家加強(qiáng)自我保護(hù)，不參與那些危險(xiǎn)的活動(dòng)，不到危險(xiǎn)、陌生的河域游泳。在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。在我們的日常生活中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

同學(xué)們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水。

謝謝大家！

溺水初中生演講稿【篇3】

生活是我們永恒的主題。它就像早晨升起的太陽，充滿了生機(jī)和活力。它是森林里的第一縷曙光，給世界帶來光明，是枝頭的第一片綠色，賦予生命活力，讓我們找到自我，找到生命的真諦。人生有多美好，可我們這個(gè)年齡的孩子有多少早早就去世了？他們的生命似乎在發(fā)射的那一刻就注定了。

為確保游泳安全，防止溺水事故，必須做到以下幾點(diǎn)：

1.不要一個(gè)人去游泳，也不要去不了解水情或者危險(xiǎn)、容易發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。

2、必須在老師或熟悉水的人的指導(dǎo)下組織和游泳。

3.注意你的身體健康。平時(shí)四肢容易抽筋的人，不宜參加游泳或在深水區(qū)游泳。

4.對(duì)自己的水質(zhì)要有自知之明，下水后不要逞能，不要貿(mào)然潛水浮潛，不要為了避免喝水溺水而互相打架。

5.如果游泳時(shí)突然感到不舒服，如頭暈、惡心、心悸、氣短等。你應(yīng)該立即上岸休息或呼救。

6.在游泳時(shí)，如果腿或腳抽筋，不要驚慌。你可以用力踢或跳，或者用力按摩或拉抽筋的部位，打電話給你的同伴尋求幫助。

7.游泳發(fā)生溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇是重中之重。

在此，我懇請(qǐng)大家履行“五不”承諾：

未經(jīng)允許不得在水中游泳；

不要擅自和同學(xué)一起游泳；

不要在沒有家長或老師指導(dǎo)的情況下游泳；

在沒有安全設(shè)施和救護(hù)人員的水域游泳；

在不熟悉的水域游泳。

孩子是祖國和民族的未來。黨和政府關(guān)心你，家長和老師關(guān)心你，全社會(huì)關(guān)心你。相信你一定會(huì)提高安全意識(shí)和自我保健意識(shí)，珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，努力做到“我能防溺水”，安全度過每一個(gè)充實(shí)快樂的業(yè)余時(shí)間。

同學(xué)們，生活就像一朵花。讓我們攜起手來，關(guān)愛生命，關(guān)注安全，把安全永遠(yuǎn)留在心中，讓“安全”的綠葉永遠(yuǎn)迷人！只要我們照顧好自己，認(rèn)真對(duì)待生活，溺水事件一定會(huì)減少，生活一定會(huì)展現(xiàn)出它的精彩，點(diǎn)燃每一刻！

溺水初中生演講稿【篇4】

正所謂珍愛你我生命，河塘切勿靠近，在夏季到來之際，我們一定要保護(hù)好自己的生命安全，不要靠近水域。下面是職場(chǎng)小編和大家分享的初中生防溺水演講稿精選范文四篇，提供參考，歡迎你的參閱。

初中生防溺水演講稿精選范文

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：珍愛生命、預(yù)防溺水，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：小河、游泳池、水庫、水坑、池塘、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有不會(huì)游泳的，也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。

意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹，F(xiàn)在天氣慢慢變熱，夏季也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。在此我代表學(xué)校強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不私自一個(gè)人或結(jié)伴下河游泳、玩耍，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。

從我做起，聽從長輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，努力做好說服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長。

同學(xué)們，生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動(dòng)起來，珍愛自己的生命。在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪刑岣甙踩婪兑庾R(shí)，我們的生命將永遠(yuǎn)綻放光彩。

謝謝大家!

初中生防溺水演講稿精選范文

全區(qū)廣大青少年及家長朋友：

溺水是造成青少年意外死亡的第一殺手。天氣逐漸變熱，溺水又進(jìn)入高發(fā)季，回看之前各地發(fā)生的溺水事件在很大程度上是有的同伴發(fā)生溺水后其他同伴不懂施救方法，盲目伸手救助而被拖入水中溺亡。事件的發(fā)生，給每名溺水學(xué)生的家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失?？梢哉f，溺水事故的發(fā)生，教訓(xùn)十分慘痛，應(yīng)引起我們對(duì)孩子生命安全的高度重視。為進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水安全教育工作，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，共青團(tuán)嶗山區(qū)委、嶗山區(qū)教體局特向全區(qū)廣大青少年及家長朋友發(fā)出以下倡議：

一、充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會(huì)給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補(bǔ)的損失。家長一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。您的一點(diǎn)疏忽，都有可能給家庭帶來沉重的傷害。因此，請(qǐng)你們一定要根據(jù)自己孩子的身心特點(diǎn)，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，讓孩子也能深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。

二、做好預(yù)防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關(guān)鍵。安全教育關(guān)乎孩子的生命安全，孩子課余放假期間，請(qǐng)家長加強(qiáng)對(duì)孩子預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護(hù)工作，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。切實(shí)讓孩子做到四不游泳，即：一是不要在無家長的帶領(lǐng)下私自下水游泳；二是不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳、戲水；三是注意安全警示，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員、無安全保障的水域游泳；四是不到不熟悉的水域游泳。家長要嚴(yán)格教育學(xué)生不要到河邊、水溝、水渠、水塘等有水的地方玩?；蜥烎~（捕魚），以防不測(cè)，造成傷害。

三、教給孩子預(yù)防溺水的技能，提高自護(hù)自救能力。如有條件家長可以教會(huì)孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的能力，還要讓孩子知道在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即大聲呼救，不能擅自盲目救助，要做到科學(xué)施救，不提倡未成年人下水營救溺水者，未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，要學(xué)會(huì)報(bào)警或者呼救大人求救，從岸上或船上施救應(yīng)先確保自身安全，防止被拖帶入水。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩?；蛴斡荆还苁遣皇悄暮⒆?，請(qǐng)您能及時(shí)進(jìn)行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。

尊敬的家長朋友，孩子的人身安全無小事。希望您教育孩子提高防止溺水的安全意識(shí)，切實(shí)做好孩子的安全監(jiān)護(hù)工作，廣大青少年要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，讓家校聯(lián)手，共同筑起孩子的安全屏障。

祝每個(gè)家庭合家歡樂，吉祥如意！

初中生防溺水演講稿精選范文

敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《預(yù)防溺水珍愛生命》。

天氣越來越熱。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，游泳溺水身亡事故多有發(fā)生，由此給家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)帶來的是抹不去的傷痛，教訓(xùn)也尤為深刻。為積極落實(shí)以預(yù)防溺水，珍愛生命為主題的安全教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕溺水事故的再度發(fā)生，在此，我向同學(xué)們提出如下要求：

一、在任何時(shí)候都不得私自到池塘、河溝、水庫中游泳、嬉水；不得擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下水游泳；不得到不知水情或比較危險(xiǎn)的池塘、取土形成的水塘、水溝邊玩耍、游泳。

二、上學(xué)放學(xué)途中，不走河邊、溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行；不在水庫、水溝、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中；不要到河溝、池塘、堤壩邊洗手、洗腳；大雨天不靠近河流，不強(qiáng)行過溝過河；當(dāng)自己特別心愛的物件掉入水中時(shí)，不要急著去打撈，而應(yīng)找大人來幫忙。

三、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。同學(xué)們要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)冒險(xiǎn)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長。

四、如果一旦遇到有人落水，千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，同時(shí)，在保護(hù)好自己的前提下，可以將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者。

最后，再次提醒同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣甙踩庾R(shí)，安全第一，防患于未然。

同學(xué)們，我們是家庭的希望，國家和民族的未來，讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，高高興興上學(xué)，平平安安回家。

我的演講完了，謝謝大家。

初中生防溺水演講稿精選范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xxx，這個(gè)炎熱的夏天已經(jīng)到了，我相信大家都很清楚，這個(gè)時(shí)候肯定不能松懈了，自己因?yàn)橐坏┝袅艘恍┎缓玫南敕?，就?huì)置自己于一個(gè)危險(xiǎn)的境地，我們?cè)谶@個(gè)夏天一定要做好安全防護(hù)工作，畢竟溺水情況嘗嘗會(huì)發(fā)生，我們能夠看到新聞，上面有很多的消息，真的不知道意外怎么收到了，所以我們一定要做好預(yù)防溺水的準(zhǔn)備工作，做一名初中生，一定要自律一點(diǎn)，要提高自己的警戒心，不能夠隨意下河洗澡，更加不能夠唆使別人一起。

生命是寶貴的，也是自己的，不能夠這么的輕易的去違反學(xué)校的規(guī)章制度，不能夠私自下河，回到家中也一定要控制住自己，多多了解這方面的知識(shí)，像這種淋水的情況，在我們的生活周圍一直都很多，真的例子已經(jīng)不是一次兩次了，新聞上面也經(jīng)常報(bào)道，自己也在生活當(dāng)中能夠聽到別人講到，所以說同學(xué)們，我們一定要重視起來，提高自己的警惕性，一定不能夠忽視溺水，現(xiàn)在夏天到了，天氣雖然很熱，可是我們不能夠放松自己，也不能夠有一些不應(yīng)該有的想法，下河洗澡非常的危險(xiǎn)，在這個(gè)時(shí)候通常都是，最放松的時(shí)候，也容易放下自己的戒心，我們千萬不能有這的想法，千萬不能任由這樣的事情發(fā)展下去，一定要做好相關(guān)的防護(hù)工作，不能夠在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中讓自己處在一個(gè)很為難的境地，搞好學(xué)習(xí)才是最應(yīng)該的。

一定要把自己的注意力轉(zhuǎn)移到別的地方，千萬不能夠看到河里面有一些人在洗澡，自己就私自下去湊個(gè)熱鬧，往往這個(gè)時(shí)候就危險(xiǎn)到了，同學(xué)們，我們放學(xué)回家的路上，可能會(huì)遇到這樣的情況，大家一定要提高自己的警戒，心也要多多了解一下關(guān)于溺水方面的知識(shí)，遇到這種情況應(yīng)該如何自救？應(yīng)該如何去解決？這都是一種方式，所以我們要多多了解，千萬不能夠有這樣的情況發(fā)生，但是我們要做好這方面的防護(hù)工作，也要了解到這些知識(shí)，這是跟大家來說這些，也是為了安全的度過這個(gè)夏天，包括在放暑假的時(shí)候，也是如此，大家把的時(shí)間在家里，可能會(huì)感覺很無聊，也可能會(huì)出去游玩累了，熱了就可能會(huì)松懈下河洗澡，所以我們一定要在這里打好預(yù)防針，一定要讓自己知道這其中的厲害關(guān)系，所以說我們現(xiàn)階段必須要清楚這一點(diǎn)，嚴(yán)格預(yù)防溺水事件發(fā)生。

溺水初中生演講稿【篇5】

我們作為新時(shí)代的學(xué)生，在天氣炎熱之際前千萬不要在無父母陪伴下水游泳，要保護(hù)好自己的生命安全。下面是職場(chǎng)小編和大家分享的精選關(guān)于初中生防溺水演講稿四篇，提供參考，歡迎你的參閱。

精選關(guān)于初中生防溺水演講稿

同學(xué)們：

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?

人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教育。

一、關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守四不：

1、未經(jīng)家長老師同意不去。

2、沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去。

3、深水的地方不去。

4、不熟悉的江溪池塘不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦)

二、溺水原因主要有以下幾種：

1、不會(huì)游泳。

2、游泳時(shí)間過長，疲勞過度。

3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病。

4、盲目游入深水漩渦。

三、如何防溺水：

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的`同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。

精選關(guān)于初中生防溺水演講稿

我演講的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》

炎炎夏日已經(jīng)到來。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話題。涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。

學(xué)校本著以人為本，預(yù)防為主的宗旨，為確保全體師生安全，嚴(yán)防因游泳帶來安全事故的發(fā)生，堅(jiān)決禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水庫、小溪等有水源的地方嬉戲和游泳。

溺水是常見的意外事故，會(huì)水者與不會(huì)水者都有可能發(fā)生，我們要了解一些溺水的基本知識(shí)和學(xué)會(huì)一些溺水救助技能。

一、什么是溺水?

溺水是指人淹沒于水中，水充滿人體的呼吸道和肺泡所引起的窒息。這種窒息會(huì)造成人呼吸停止和心臟停搏而死亡。

溺水后，溺水者面部會(huì)出現(xiàn)青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫等癥狀。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

溺水者多是因?yàn)槭韬?，有的是因?yàn)獒烎~或在河邊玩耍，一不小心就掉到河里去了，有的是因?yàn)槌涯?，在水中游一段時(shí)間，又游得較遠(yuǎn)，因體力不支游而溺水，有的是在水中由于腿部突然抽筋，一時(shí)緊張慌亂而導(dǎo)致溺死。

二、如何預(yù)防溺水?

一不要私自在河邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。

二嚴(yán)禁小學(xué)生私自下水游泳和私自外出釣魚。

(三)游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見的是小腿抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。

三、自救與互救

1、如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人

抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。 當(dāng)有人來救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。

2、互救法：

因?yàn)槲覀冃W(xué)生年齡小，學(xué)校不建議同學(xué)們下水救人。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要冒然下水營救，要立即呼救尋求大人的幫助或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，我們沒有理由不珍惜，讓我們謹(jǐn)記：珍愛生命 預(yù)防溺水。謝謝大家!

精選關(guān)于初中生防溺水演講稿

同學(xué)們：

大家好！

夏季即將來臨了，每年春夏之際，是學(xué)校各類安全事故的多發(fā)期，其中數(shù)溺水事故尤為突出，為了增強(qiáng)每個(gè)人的安全意識(shí)，提高大家的自護(hù)自救能力，我校積極貫徹執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)文件精神，開展預(yù)防溺水的專項(xiàng)教育活動(dòng)，杜絕安全事故的發(fā)生。

一、本次專項(xiàng)活動(dòng)的主題為預(yù)防溺水，珍惜生命。

二、每位學(xué)生切實(shí)做到以下幾個(gè)方面：

1、不私自下水游泳。

2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

3、不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳。

4、不到無安全設(shè)施，無救護(hù)人員的水域游泳。

5、不到不熟悉的水域游泳。

三、每位學(xué)生在預(yù)防溺水，珍愛生命的橫幅上簽名，牢固救護(hù)防溺意識(shí)。

四、通過黑板報(bào)或主題班會(huì)活動(dòng)，每位學(xué)生要學(xué)會(huì)一些自救知識(shí)。不但學(xué)會(huì)預(yù)防溺水，而且要學(xué)會(huì)在溺水后要在專業(yè)救護(hù)人員到來之前進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)搶救的方法，提高自我防護(hù)能力。在遇到險(xiǎn)情時(shí)才能鎮(zhèn)靜地進(jìn)行互救及進(jìn)行有效的自我解脫和救護(hù)。

五、如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)及時(shí)呼救，讓成年人來搶救，不會(huì)游泳的人不可盲目下水施救。

同學(xué)們，安全無小事，生命價(jià)更高，只要我們認(rèn)真對(duì)待，防微杜漸，把安全知識(shí)教育與學(xué)習(xí)活動(dòng)作為我們生活和學(xué)習(xí)中的頭等大事，那么那么，我們的每一天就平平安安，快快樂樂。

精選關(guān)于初中生防溺水演講稿

親愛的各位同學(xué)：

大家好！

天氣逐漸升溫，夏天也已經(jīng)到來，炎熱的溫度，讓我們坐立不安，游泳也成為了夏天最普遍的娛樂。但是我希望大家聽我一言，不要私自去危險(xiǎn)的水域，也不要離開爸媽的視線，珍愛自己的生命。

在我們之中有的同學(xué)的游泳能力非常好，能夠如同一條魚一樣，在水中暢游無阻。但不知道大家聽到過這樣的一句話沒有善泳者，溺；善戰(zhàn)者，亡不要因?yàn)樽约簳?huì)游泳就不擔(dān)心，因?yàn)檎且驗(yàn)樽约荷瞄L才會(huì)讓我們犯錯(cuò)，不要沖動(dòng)，熱了我們可以在家中打開空調(diào)，或者電風(fēng)扇，這樣都可以降暑，不要隨意的去游泳。

雖然說有很多的小溪湖泊，我們這里水資源豐富，但是也有很多的地方非常的危險(xiǎn)，水位很深，一個(gè)不小心就會(huì)溺水而亡，不要總是抱著這樣那樣的僥幸心理，也不要認(rèn)為自己水性好就可以肆無忌憚，當(dāng)發(fā)生意外時(shí)又該怎么辦，出現(xiàn)問題時(shí)我們?cè)撊绾稳ソ鉀Q，不要認(rèn)為危險(xiǎn)不會(huì)降臨，一旦降臨，我們無從面對(duì)。

我們家中很多人都是獨(dú)生子女，是家中的掌上明珠，當(dāng)我們出現(xiàn)意外，我們的爸媽傷心欲絕，我們的親人也會(huì)為此痛惜，更重要的是我們會(huì)因此失去生命。為了安全，我希望大家能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不要去游泳，不要去危險(xiǎn)的水域。就算非常想去，也希望能夠在爸媽的陪同下，在家人的看護(hù)下去安全的地方，水位不深的地方去游泳。

生命不能從來，人生雖然漫長，但是生命只有一次，我們還年輕，還有很長的人生需要我們?nèi)幎?，不要為了一時(shí)的好玩就葬送了自己的一輩子，使自己安全，讓家人放心。不要隨意的去違背，放學(xué)后不要去水壩，或者深水地區(qū)，一定好注意安全，早點(diǎn)回家，不要耽誤自己的人生，不要讓自己后悔。我們不可能有多次生命，因?yàn)槲覀儾皇莿?dòng)漫里面的九尾狐，有九條命，我們只有一條，一旦失去了就沒有機(jī)會(huì)重新來過。

不要讓自己后悔，我們的爸媽給了我們生命是希望我們能夠不斷的成長，考上好學(xué)校去不斷深造，而不是希望我們輕易的因?yàn)槟缢秃唵蔚氖ド?，我真心的希望大家遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不要去游泳，哪怕再熱也不要拿自己的生命開玩笑。不要讓我們的爸媽后悔，也不要讓自己陷入危險(xiǎn)。我建議大家放學(xué)后及時(shí)回家，及時(shí)保護(hù)好自己，不要傷害自己，溺水的危險(xiǎn)一直都存在我們身邊，希望大家牢記珍愛自己的生命，謹(jǐn)防溺水。

謝謝大家！

2023我與閱讀的演講稿

一篇卓越的演講稿能夠傳達(dá)演講者的熱情和用心，相信許多人都認(rèn)為寫演講稿非常難吧？欄目小編經(jīng)過認(rèn)真整理，呈現(xiàn)給大家這篇“我與閱讀的演講稿”，非常感謝您的閱讀，希望它能給您提供一些有價(jià)值的信息！

我與閱讀的演講稿【篇1】

三一圖書館（模范演講/國旗下演講）

閱讀點(diǎn)亮我們的人生演講稿

閱讀點(diǎn)亮我們的人生演講稿

教師簡介：

倪小鳳老師，現(xiàn)任一(3)班語文教師、班主任。倪老師自然、樸素、靈活的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛。她關(guān)注每一位學(xué)生，以德化育，樹品樹人。

有責(zé)任心，有耐心，對(duì)學(xué)生有興趣。她相信每個(gè)孩子都是粒種子，她愿把自己的愛化作一縷陽光，一眼甘泉，一片沃土，讓每粒種子都生機(jī)勃勃的成長。

閱讀點(diǎn)亮我們的人生

親愛的老師和學(xué)生們，早上好。今天我講話的主題是《閱讀點(diǎn)亮我們的人生》。

昨天，首屆全國青年運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。運(yùn)動(dòng)使我們更健康。老師想說：人的一生，除了每天堅(jiān)持1小時(shí)的陽光運(yùn)動(dòng)外，每天還要堅(jiān)持閱讀半小時(shí)，因?yàn)?，閱讀會(huì)點(diǎn)亮我們的人生。

在世界眾多的民族中，有這樣一個(gè)民族，因?yàn)榭釔圩x書、重視教育而舉世聞名，它就是猶太民族，為了培養(yǎng)孩子從小熱愛書籍的習(xí)慣，當(dāng)孩子一生下來，媽媽會(huì)翻開一本書，滴一滴蜂蜜在上面，然后讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書是甜的，讀書對(duì)人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母經(jīng)常問孩子一個(gè)問題："假如有一天，你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么寶貝逃命?

孩子會(huì)說：“這孩子是本書?！?。的確，智慧在你的頭腦里。只要你活著，智慧就會(huì)永遠(yuǎn)跟隨你。

只有讀書才能給人帶來知識(shí)和智慧，才能改變自己的命運(yùn)。在猶太國家，人們到處買書、看書。在這個(gè)國家，很少有人大聲說話，人們安靜地看書。

因?yàn)閳?jiān)持不懈地讀書，他們的付出也得到了豐厚的回報(bào)，猶太民族涌現(xiàn)出許許多多的科學(xué)家，大家熟悉的愛因斯坦就是其中的一位。

親愛的同學(xué)們，讀書能使人聰明和富有。的確，在一個(gè)個(gè)春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后，當(dāng)我們捧著一本本書，靜靜地閱讀，書籍會(huì)把我們帶到地球的每一個(gè)角落，這是多高興的事。

也許有人會(huì)說，我感到自己好像沒有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，為此，老師建議大家"每天閱讀半小時(shí)，每周去書店一兩次，同伴交換閱讀養(yǎng)成習(xí)慣?！坝H愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓校園充滿書籍，做一個(gè)快樂的讀者！

我與閱讀的演講稿【篇2】

歌德說：“一書一世界?！?/p>

是啊，你看在詩歌的王國，有一群文化的精英從詩歌的平平仄仄中走來，那煙云飄渺的天姥山上，是謫仙人騰駕著祥云；那曉風(fēng)殘?jiān)碌臈盍哆?，是奉旨填詞的三變長醉不醒；那茫茫大漠中，是王維在吟詠“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”。對(duì)青燈照壁，聽冷雨敲窗，是他們筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。

你看，在那散文的花繁柳密處，是蘇子在清風(fēng)徐來的赤鼻磯頭與山水進(jìn)行著一場(chǎng)壯麗對(duì)話；是歐陽修靜坐在紙窗前傾聽西風(fēng)漸起，感嘆秋聲蕭瑟；是朱自清在那槳聲燈影的秦淮河畔欣賞“春水碧于天”；是俞平伯在煙雨迷蒙的江南水鄉(xiāng)“畫船聽雨眠”；是梭羅坐在人煙蕭索的瓦爾登湖宣講他人與自然的宏論。品詩情畫意，觀行云流水，是他們以如畫之筆寫盡人間風(fēng)情。

還有，那小說中的紛繁世界，是那幽幽瀟湘館林黛玉淚眼中的萬點(diǎn)飛紅；是那高高城頭上諸葛亮面對(duì)千軍萬馬的瑤琴輕撫；是那惶惶圍城里方鴻漸瞳孔中的難言隱痛；是那巴黎圣母院加西莫多懷抱中的逝去之愛。嘆巨制鴻篇，蕩氣回腸，舉手投足，品透人世萬象。

聽，

冥冥之中遠(yuǎn)處飄來縹緲而隱綽的歌謠。那歌聲從古都熙熙攘攘的喧囂街市中飄來，從江南雨鎖芭蕉的青石古巷中飄來，從大漠羌管弄晴的絲綢棧道上飄來；佇立在穿域而過的泰晤士河畔，流連于曲折明媚的法蘭西海岸，帶著科隆大教堂厚重的鐘鳴漂洋過海纏繞于我垂耳發(fā)梢，淌過翻動(dòng)書頁的指間飛舞成蝶。

那劇本中的淺唱低吟，是杜麗娘斷井頹垣上悲嘆的似水年華；是崔鶯鶯十里長亭中感傷的悲歡聚散；是周繁漪端著藥碗時(shí)咒罵的生活牢籠；是那貴族府邸一聲槍響驚醒的陰謀愛情?？磻蚶锶松器倩ㄉ?，一顰一笑，盡顯人世滄桑。

一書一世界。那就讓我們銘記那“人生何所似，天地一沙鷗”的離愁悲緒；銘記那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情壯志，“寒波澹澹起，白鳥悠悠下”的恬靜飄然；還有那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的民族精魂

行者有疆，書海無涯，

在書的世界，讓我們像詩人葉芝說的一樣：“我們要不停地走啊不停地歌唱?！?/p>

我與閱讀的演講稿【篇3】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是，“我閱讀，我圓夢(mèng)”。

我曾有過許多大大小小的夢(mèng)想，有些十分偉大，而有些卻有點(diǎn)無厘頭。

幼兒時(shí)期，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位“講故事家”，也就是講故事十分好的人。我心里有個(gè)底。我需要讀很多書來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。于是，我一口氣將家里的《格林童話》、《幼兒智力開發(fā)畫報(bào)》、以及各種帶童話故事的書、報(bào)刊、雜志讀了個(gè)遍。

剛好，那段時(shí)間幼兒園舉行故事大賽，我脫稿講述的故事《兩只笨狗熊》得到了大家的認(rèn)可，我被評(píng)上了“故事大王”稱號(hào)，那就甭提多興奮了！

上了小學(xué)之后，我的夢(mèng)想發(fā)生了改變，給成了做一位作家。這個(gè)夢(mèng)在我一年級(jí)時(shí)就萌芽了，自從我有了夢(mèng)想，便開始奮力讀書，《列那狐的故事》與《小豬稀哩呼?！芬黄鸨磿?huì)發(fā)生什么？《窗邊的小豆豆》與《淘氣包馬小跳》一起玩會(huì)碰撞出怎樣的火花？

……由于我讀的書多，決定自己也寫一部**，很快一年級(jí)時(shí)我寫的一部千字**《快樂的小汽車》出爐了，媽媽幫我做成書，放在班級(jí)圖書角里，那一刻，我的心被快樂籠罩著，隨著年齡的變化，我讀的書越來越多，寫作水平也在慢慢提高了。

我堅(jiān)信，如果我堅(jiān)持下去，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

我的演講完了，謝謝大家！

我與閱讀的演講稿【篇4】

古人數(shù)課評(píng)課

老師們：下午好，作為本期學(xué)員代表，我想和大家分享一下我聽完課后的幾點(diǎn)體會(huì)：首先，老師做了充分的準(zhǔn)備，特別是對(duì)教材和學(xué)生的分析。從剛才程老師在課堂上講的內(nèi)容不難看出，程老師在課前對(duì)教材和學(xué)生進(jìn)行了深入的解讀和研究。準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，挖掘教材所蘊(yùn)含的教育價(jià)值。在課堂上，教師以教材中“數(shù)古人”的故事進(jìn)行介紹，以對(duì)11的理解作為本課程教學(xué)的重點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行選擇和實(shí)踐。練習(xí)鞏固。同時(shí)，教師也對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)奶幚怼＠?，圖像中添加了古代人的圖片。為突破學(xué)生對(duì)數(shù)字地方價(jià)值觀理解的難點(diǎn)，程老師將牧羊人的羊改成了10只羊。通過數(shù)數(shù)和捆扎，學(xué)生們充分理解了“十個(gè)一十”。在此基礎(chǔ)上，樹立數(shù)字地價(jià)理念，分散困難。

對(duì)于學(xué)生，程老師在課前也做了深入的了解，找出所學(xué)知識(shí)的“增長點(diǎn)”和“延伸點(diǎn)”。本節(jié)課20歲以內(nèi)的孩子絕大多數(shù)在入學(xué)前都會(huì)數(shù)數(shù)，但他們可能對(duì)數(shù)字的概念沒有清晰的認(rèn)識(shí)。另外，學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了：一年級(jí)孩子參加數(shù)學(xué)活動(dòng)很少是因?yàn)檎J(rèn)知需要，而只是對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)本身感興趣。這些是程老師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。

其次，在課堂上，程老師注重教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)將課程目標(biāo)分為四大塊：知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思維、問題解決和情感態(tài)度。讓我們來看看這些碎片。

我。在知識(shí)和技能方面，程老師不僅可以注重對(duì)知識(shí)的理解，更注重學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累“知識(shí)和技能”不僅是學(xué)生的基本目標(biāo)'發(fā)展，也是實(shí)現(xiàn)“數(shù)學(xué)思維”、“解決問題”和“情感目標(biāo)”目標(biāo)的一個(gè)載體。本課知識(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)比較明顯： 1.注重對(duì)知識(shí)的理解和掌握。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握不能靠死記硬背，而應(yīng)以理解為基礎(chǔ)，在知識(shí)的應(yīng)用中不斷鞏固和深化。為了幫助學(xué)生真正理解這堂課的知識(shí)目標(biāo)，“10個(gè)1個(gè)10個(gè)”和“理解十幾個(gè)數(shù)字的含義”，程老師在課前關(guān)注了數(shù)學(xué)知識(shí)與生活經(jīng)歷的聯(lián)系對(duì)話。用“送禮”這個(gè)環(huán)節(jié)，喚起學(xué)生包裝的生活體驗(yàn)，體會(huì)生活中使用不同的單位可以把10變成1。數(shù)學(xué)上可以用1或10等計(jì)數(shù)單位來表示10的知識(shí)表示。然后在計(jì)數(shù)器上撥盤，初步了解數(shù)字的概念。然后，通過兩種撥法的比較，在判斷、論證、討論和交流十進(jìn)制記法的簡單性方面，確立相應(yīng)的位值概念，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。 2注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累。在課堂上，學(xué)生們參與了各種數(shù)學(xué)活動(dòng)，如搖擺、蕩秋千、畫畫、寫字、說話等。然而，這些活動(dòng)在學(xué)生們的眼中卻是零散的。如果沒有對(duì)活動(dòng)的反思和總結(jié)，學(xué)生就很難形成自己的活動(dòng)體驗(yàn)。但是，一年級(jí)的小學(xué)生可能很難獨(dú)立反思和總結(jié)。學(xué)完11，程老師帶著孩子們復(fù)習(xí)總結(jié)。綜上所述，學(xué)生們不難意識(shí)到，當(dāng)他們知道一個(gè)新數(shù)字時(shí)，他們經(jīng)歷了“擺秋千”、“畫圖”和“談?wù)摗钡倪^程。并讓學(xué)生用這種方法認(rèn)識(shí)其他新的數(shù)字，獲得自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

第二，一些基本的思維方法可以有意識(shí)地滲透到數(shù)學(xué)思維中。

向古人學(xué)習(xí)數(shù)羊的數(shù)量時(shí)，老師通過電腦演示展示了羊從羊圈中出來的場(chǎng)景，并指導(dǎo)學(xué)生用小手搖擺堅(jiān)持，拿出一個(gè)，并放置一個(gè)小的。棍子，再出來一根，再放一根小棍子。這滲透著“一一對(duì)應(yīng)”的數(shù)學(xué)思維方式。學(xué)生們扮演的“牧羊人”可能不知道有多少只羊，但他們可以清楚地明白，棍子的數(shù)量就是飼養(yǎng)的羊的數(shù)量。

在識(shí)別11的部分，老師讓學(xué)生放一個(gè)生動(dòng)的棍子，然后是一個(gè)半圖形和半抽象的繪圖計(jì)數(shù)器，最后寫一個(gè)抽象的數(shù)字。對(duì)應(yīng)組合理解1

十，一一就是11。這種“數(shù)形結(jié)合”的思維方式有助于學(xué)生有效理解數(shù)字的位值。

三、解題可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試復(fù)習(xí)解題過程，了解解題方法。這在數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累中已經(jīng)提到過，這里不再贅述。因?yàn)榭傮w目標(biāo)的四個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)的整體，密切相關(guān)，相互溝通。

四、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)

在本課中，教師除了落實(shí)知識(shí)技能的教學(xué)目標(biāo)外，還要付出關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。情感體驗(yàn)。課堂上的學(xué)生經(jīng)常會(huì)得到積極的情感體驗(yàn)，其中包括老師的積極評(píng)價(jià)“

”“

”，同學(xué)們的掌聲，自學(xué)獲得知識(shí)后，可以體驗(yàn)進(jìn)步時(shí)的成就感。一點(diǎn)建議：老師的語言要簡潔一些，盡量少問“你知道嗎？”這樣的問題。 “不是嗎？”

如有不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正給老師。謝謝！

我與閱讀的演講稿【篇5】

老師，同學(xué)們大家好!

今天我演講的題目是我讀外國名著，我讀的外國名著是：魯濱遜漂流記，它的作者是丹尼爾·笛福。

丹尼爾·笛福出生于英國的中下層資產(chǎn)階級(jí)。是英國啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人，被譽(yù)為“英國與歐洲小說之父”。

《魯濱孫漂流記》是其代表作。主要講述主人公魯濱遜通過個(gè)人努力，靠自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝困難。情節(jié)曲折，文體采用自述方式。魯濱遜·克魯索不屑守成，傾心開拓，三番五次的拋開小康家庭，出海闖天下。在遭遇海難流落到荒島上以后，他運(yùn)用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源"。他在海外冒險(xiǎn)多年，經(jīng)歷千辛萬苦，終于得到了可觀的財(cái)富，回到了英國，完成了一個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。因此，魯濱遜·克魯索被稱為是西方文學(xué)中第一個(gè)理想化的新興資產(chǎn)者形象。因?yàn)樵谒砩媳憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。

最后，我在學(xué)習(xí)外國文學(xué)的時(shí)的最大感受是：每一個(gè)不一樣的時(shí)代都會(huì)造就出不一樣的文豪和英雄，而歷史的舞臺(tái)也正是由這些文豪和英雄所鋪就。所以，不管后世怎么評(píng)價(jià)，他們始終都在那，而他們的作品，正是他們?nèi)松难堇[。

我與閱讀的演講稿【篇6】

“數(shù)古”教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：“數(shù)古”第一課

學(xué)習(xí)情況分析：本節(jié)內(nèi)容為第一課讓學(xué)生建立數(shù)字概念。它是在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課程的內(nèi)容是在逐一數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上積累小數(shù)概念活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的重要組成部分。因此，本課通過“古人數(shù)”的故事，深入了解自然數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展過程。并通過形式多樣的操作活動(dòng)，幫助學(xué)生理解20以內(nèi)的數(shù)字，體驗(yàn)十位數(shù)的計(jì)數(shù)系統(tǒng)。

課本解析：對(duì)20以內(nèi)數(shù)字的理解是學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)。第一部分：用一根小棍子代表一只羊，擺動(dòng)它，數(shù)它

這一部分，一方面引導(dǎo)學(xué)生逐一進(jìn)行計(jì)數(shù)活動(dòng)； ——小棒模型——用數(shù)字計(jì)數(shù)”抽象過程。當(dāng)羊的數(shù)量超過10只時(shí)，自然需要如何進(jìn)一步計(jì)數(shù)。結(jié)合新題“如何數(shù)1大于10的數(shù)字”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生成11到20的數(shù)字的必要性。

第二部分：捆綁并識(shí)別

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在認(rèn)識(shí)到棍子數(shù)就是羊的具體數(shù)目的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了“捆綁棍子”活動(dòng)，將10根扎成一捆，直接體驗(yàn)“10個(gè)1個(gè)10”的概念”。并結(jié)合對(duì)計(jì)數(shù)器的理解，理解十位和個(gè)位，然后撥出十。在認(rèn)識(shí)十的基礎(chǔ)上，繼續(xù)理解一十和一一的組合就是11，并撥出柜臺(tái)上對(duì)應(yīng)的號(hào)碼，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)字的概念。

Part 3：做，說出來

通過擺棍子、撥計(jì)數(shù)器等數(shù)數(shù)活動(dòng)，你可以直觀地意識(shí)到，當(dāng)一位數(shù)達(dá)到十時(shí)，你需要撥一個(gè)珠上十。從而幫助學(xué)生體驗(yàn)從數(shù)小棍子到捆綁小棍子再到撥計(jì)數(shù)器的逐步抽象數(shù)字的過程。

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)目標(biāo)：在具體的操作活動(dòng)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、讀、寫從11到20的數(shù)字，掌握數(shù)字的構(gòu)成，初步建立數(shù)字的概念。

2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言準(zhǔn)確表達(dá)情境的能力，培養(yǎng)學(xué)生合作與分享的能力。

3.情感目標(biāo)：結(jié)合數(shù)棍子、撥計(jì)數(shù)器等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手、勤于言語的習(xí)慣； 數(shù)學(xué)文化的滲透。

過程與方法：通過動(dòng)手操作，學(xué)生能正確理解數(shù)字11-20，知道這些數(shù)字的組成，能正確快速地讀出數(shù)字11-20。

教學(xué)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字11-20及其組成部分，理解個(gè)位和十位中數(shù)字的含義；突破性方法：通過學(xué)習(xí)工具的操作和教具的演示讓學(xué)生理解。難點(diǎn)：理解“數(shù)字”；

突破法：通過學(xué)習(xí)工具的操作和教學(xué)工具的演示，讓學(xué)生理解。教學(xué)方式：自主探索、合作分享、課前準(zhǔn)備、小棒、柜臺(tái)。教學(xué)過程：

第一節(jié)：用一根小棍子代表綿羊，擺動(dòng)和數(shù)數(shù)。 （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過動(dòng)手操作了解相互面對(duì)的棍子所代表的綿羊數(shù)量，引導(dǎo)學(xué)生一一進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)“實(shí)物圖-棍子模型-數(shù)數(shù)”過程的抽象. 感知數(shù)數(shù)單位“一”，意識(shí)到當(dāng)數(shù)超過10時(shí)，自然就產(chǎn)生了如何進(jìn)一步數(shù)數(shù)的需求。）古人數(shù)數(shù)（師板：古人數(shù)數(shù)）

老師：古人時(shí)代，數(shù)字 在發(fā)明之前，人們并沒有用數(shù)字來記錄物體的數(shù)量。牧羊人不知道他養(yǎng)了多少只羊，但這并不影響他對(duì)羊群的管理。仔細(xì)觀察牧羊人如何記錄羊的數(shù)量？

健康：石頭代表羊。

老師：老師知道你比牧羊人聰明，所以他請(qǐng)羊來作文。你能用一根小棍子代表羊并數(shù)它們嗎？ （邊數(shù)邊放，放的時(shí)候要注意排列整齊）

老師：老師讓這位同學(xué)說說他的想法。下面聰明的孩子停下手，仔細(xì)聽著。如果他不一樣，他會(huì)要求你補(bǔ)充，好嗎？

（選擇代表學(xué)生的圖片，在黑板上放一根棍子） 學(xué)生1：一對(duì)一，一一對(duì)應(yīng)，老師：牧羊人養(yǎng)了多少只羊？

出生1：

1,

2, 3.?… 10, 1大于10就是11 .Part 2：捆綁一捆并識(shí)別（設(shè)計(jì)意圖：在認(rèn)識(shí)到棍數(shù)就是羊的數(shù)量的基礎(chǔ)上，學(xué)生們決定將棍子捆綁起來，以便于通過討論和分享來數(shù)數(shù)，方便讓學(xué)生形象化體驗(yàn)“10個(gè)1就是1個(gè)十”。 在認(rèn)識(shí)十的基礎(chǔ)上，重新認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，認(rèn)識(shí)十和個(gè)位，然后留出10，初步確立10個(gè)1的概念十。在知道十的基礎(chǔ)上，繼續(xù)理解十個(gè)一，十是十。）

老師：孩子們的記錄真棒，我們來看看牧羊人的記錄結(jié)果，你可以看到牧羊人一共放了多少塊石頭？ （老師出示ppt）他覺得太麻煩，就想了一個(gè)好辦法，你明白嗎？ （老師展示PPT：11塊小石頭變成一塊大石頭和1塊小石頭。）

老師：孩子肯定比牧羊人聰明，你可以想辦法讓別人一眼看到你有沒有11根？同桌討論，想一想，說說你有什么好的解決方案？

學(xué)生：捆綁一捆

老師：我們的11根小棍子變成了1捆1棍。同學(xué)們，這個(gè)包里有多少？有多少根？

老師：一捆10股就是10股。我們可以說 10 就是 10。 （教師板）我們來看看我們放的木棍。 11中有多少個(gè)十和多少個(gè)？

師：看來我們現(xiàn)代人比古人聰明！數(shù)學(xué)界還有一個(gè)朋友可以幫我們數(shù)數(shù)，那就是——計(jì)數(shù)器。 （微課中的計(jì)數(shù)器介紹：引導(dǎo)學(xué)生看小棒圖并思考，一捆小棒是什么意思？小棒是什么意思？

這捆小棒代表一個(gè)十，）

老師：請(qǐng)拿出你的柜臺(tái)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

學(xué)生：有地方，十地方等，珠子很多；每個(gè)地方有10顆珠子~~ 老師：我真的很會(huì)觀察，但是怎么算呢？

老師總結(jié)：個(gè)位上的1個(gè)珠子代表1個(gè)，相當(dāng)于1個(gè)小棍子，十位上的1個(gè)珠子代表1個(gè)十，相當(dāng)于一捆小棍子。

老師：請(qǐng)撥6，你應(yīng)該撥哪個(gè)數(shù)字？ （個(gè)位數(shù)）老師：請(qǐng)撥10。學(xué)生1：在個(gè)位上放10顆珠子

學(xué)生2：在十位上放1顆珠子（都是肯定的）

老師：那為什么那兩個(gè)學(xué)生說是10，而他用一顆珠子代表十？ （因?yàn)檫@個(gè)珠子在十位，就是一十） 老師：請(qǐng)?jiān)?0的基礎(chǔ)上撥11。

（引導(dǎo)同學(xué)知道，如果要撥11，是沒有辦法的直接從個(gè)位撥11。在個(gè)位撥10珠的同學(xué)會(huì)重新調(diào)整計(jì)數(shù)器，撥個(gè)位。

把十顆珠子退掉，再撥十顆珠子位置，然后在一個(gè)位置撥一個(gè)珠子）

老師：一個(gè)珠子，一個(gè)在十位，（寫在黑板上）老師：兩個(gè)

1 .兩顆珠子的意思是一樣的嗎？

老師：根據(jù)這句話和這個(gè)動(dòng)作，你能不能做一個(gè)公式？ (10+1=11) 師：用小棍子怎么定12，怎么說，用計(jì)數(shù)器撥12，怎么說？老師：我給你擺個(gè)小棍子，1個(gè)十，5個(gè)，是15 Session 3：做，做，說（設(shè)計(jì)意圖：通過搖擺和撥盤活動(dòng)，直觀的意識(shí)到自己的位置滿十位，需要撥一個(gè)十位的珠子，當(dāng)一個(gè)位子沒有一顆珠子時(shí)，用0表示，幫助學(xué)生逐漸抽象出數(shù)字的過程。）

老師：我給你撥活動(dòng)

p>

老師：兩個(gè)人一起工作，一個(gè)用棍子，一個(gè)用計(jì)數(shù)器分別代表19。完成后，寫公式。師：另一個(gè)多少錢？ (20) 師：你能繼續(xù)用你的工具來代表20嗎？

老師：以后遇到10根棍子，可以捆成一捆，把10個(gè)變成1個(gè)10。老師：19，再加一個(gè)珠子是20。第四課：鞏固與提高（流動(dòng)性）（設(shè)計(jì)意圖：通過各種練習(xí)，豐富學(xué)生對(duì)20以內(nèi)數(shù)字的理解，進(jìn)一步理解數(shù)字的概念。）

1.看圖寫數(shù)字（先完成交流的孩子，分享快速寫字的好方法，再與全班分享）

2.做一個(gè)做

3。閱讀它，講述講師的故事：數(shù)節(jié)數(shù)

4.上課總結(jié)：今天

11,

12,

15、

19、20各由幾個(gè)十和幾個(gè)1組成。 20以內(nèi)還有哪些數(shù)字？

5.課后作業(yè)：尋找生活中的數(shù)字11到20，保持?jǐn)?shù)字與生活的聯(lián)系。

我與閱讀的演講稿【篇7】

親愛的老師、同學(xué)們：

緊張的學(xué)習(xí)生活之外 ，我總會(huì)捧起一本書津津有味地讀著，而你知道我為什么喜歡讀書嗎?因?yàn)?，閱讀讓生活更美好。在小時(shí)候我就非常喜歡讀書。課間時(shí)，我時(shí)不時(shí)地捧起一本書津津有味地讀著，同學(xué)看見我時(shí)，都會(huì)問：“這么用功，讀書好啊，讀書長知識(shí)嘛!”而我總是推推那本不在眼眶上的眼鏡，說了一句：“孺子可教也!”這是同學(xué)們肯定會(huì)哈哈大笑。我為什么喜歡閱讀，因?yàn)樗粌H能讓自己快樂，也能讓別人快樂 。我總是喜歡邊做一些事情邊看書，吃飯時(shí)，打掃衛(wèi)生時(shí)，甚至連上廁所也隨帶著一本書，媽媽媽媽怕我太過于沉迷而導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降，于是她頒布了“禁令”。但是我的閱讀生涯并沒有結(jié)束。房間里、被子里、還有在后花園處處都留下了我竊讀的身影。有一次，晚上偷偷地拿起小手電，在竊讀。

我聽見門口有動(dòng)靜，迅速把手電關(guān)掉，來不及了，就把書一下子蓋在了臉上，媽媽進(jìn)來一下子把書拿開，說;“是不是又在偷看書了?”“沒……沒有啊!”“那書怎么會(huì)在你臉上?” “房間太亮睡不著!”媽媽嚴(yán)厲地跟我說，你要是再敢看書，你的書就全部沒收!可是，冥冥之中老天好像又助了我一把，在語文閱讀題上我得了滿分，我得意洋洋地把成績拿給媽媽看，無奈媽媽只好收回了禁令!我為什么喜歡讀書因?yàn)殚喿x能增長知識(shí)，能是成績提高!能讓更美好!書也可以讓你情寓其中，在讀《小王子》時(shí)我就變成了金發(fā)飄飄的小王子，在讀《海底兩萬里》我好像就變成了船長，和他一樣和海盜戰(zhàn)斗。讀完一本書后，你回想起來，會(huì)大笑，也會(huì)哭，好像喝了一碗心靈的雞湯，讓你回味無窮。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，你是否感到迷茫。送你一碗心靈的雞湯——書。閱讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他讓生活更美好。

我與閱讀的演講稿【篇8】

　尊敬的各位家長、老師和小朋友們大家好！首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡迎你們！也應(yīng)該感謝各位老師為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了有趣的親子游戲，你們辛苦了！ 本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨是：大手牽小手，一起來加油！運(yùn)動(dòng)是平臺(tái)，我們希望通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)家庭和諧，開展互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育； 比賽是契機(jī)，我們希望通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)孩子們強(qiáng)身健體，茁壯成長。讓孩子們?cè)诟?jìng)爭中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享吧！讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)親情，感受溫暖吧！ 瞧！各班的小朋友們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了。下面就請(qǐng)我們的小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)吧！音樂響起來?。ā哆\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)現(xiàn)在們走來的是幼兒園大班的孩子們，瞧，他們個(gè)個(gè)步伐矯健，昂首闊步地向我們走來。他們是幼兒園里最大的哥哥姐姐，他們是我們幼兒園的驕傲和希望。小小運(yùn)動(dòng)健兒們，加油哦，成功是屬于你們的！小鳥翱翔在藍(lán)天，駿馬奔馳在草原，朝氣蓬勃的中班小朋友臉上洋溢著歡快的笑容，充滿自信地走來了，現(xiàn)在向我們走來的是小班的寶貝們，他們是初升的太陽，朝氣蓬勃；他們是祖國的花朵，茁壯成長。他們健康、自信、勇敢！我們相信，這些可愛的小天使一定會(huì)給我們帶來快樂和驚喜!請(qǐng)小朋友來告訴你們的爺爺奶奶爸爸媽媽，我們的口號(hào)是什么？（我運(yùn)動(dòng)，我健康，我成長，我快樂）二、體操表演接下來有請(qǐng)幼兒園的全體寶貝為我們進(jìn)行體操表演，大家掌聲歡迎！三、親子活動(dòng)朋友們，看完了精彩的體操表演，接下來進(jìn)行的是快樂的親子游戲環(huán)節(jié)，希望爸爸媽媽和寶寶們一起玩的開心！玩兒的快樂！ 請(qǐng)各班按照班級(jí)劃分的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，請(qǐng)家長配合班級(jí)老師的工作，聽從老師的安排，注意孩子的安全，游戲活動(dòng)現(xiàn)在開始！四、結(jié)束語主持人：各位家長、各位運(yùn)動(dòng)員、各位老師，美好的時(shí)光總是這么短暫，太多的歡笑和感動(dòng)，將伴著本次運(yùn)動(dòng)會(huì)永遠(yuǎn)閃耀在我們記憶的長空。在運(yùn)動(dòng)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄驗(yàn)楸緦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)做出積極貢獻(xiàn)的家長和老師們表示衷心的感謝！最后，我宣布，貝貝樂幼兒園第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！在此，我祝愿家長們事業(yè)有成，萬事如意，祝愿小朋友們開心永遠(yuǎn)，祝愿我們幼兒園有更美好的明天！ 家長朋友們，老師們，小朋友們，讓我們明年再相會(huì)！親子演講稿篇二： “秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”主持稿一：開場(chǎng)白尊敬的家長們，親愛的小朋友們，大家下午好！首先感謝各位家長能夠在百忙之中抽空來參加我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，共同分享孩子們童年的快樂，我代表小天使幼兒園的全體老師歡迎你們的到來！我園舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)目的就是豐富幼兒在園生活，鍛煉幼兒的體質(zhì)，開發(fā)幼兒潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)，還可以增進(jìn)工作繁忙的家長與孩子之間的情感默契，促進(jìn)親子情感培養(yǎng)。借此機(jī)會(huì)，我們呼吁，請(qǐng)各位父母多陪伴在孩子身邊，和他們進(jìn)行心靈溝通，促進(jìn)他們的健康成長。另外，為了保證幼兒方隊(duì)的整齊以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的整體性，請(qǐng)各位家長在指定區(qū)域觀看。也為了給孩子建立環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)保持場(chǎng)地衛(wèi)生，不要隨地亂扔垃圾，感謝您的配合！ 現(xiàn)在，我宣布：小天使幼兒園“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開始！首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)?。ǚ胚\(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)音樂）第一個(gè)出場(chǎng)的是我們的7名舉旗手，看，他們邁著堅(jiān)實(shí)的步伐向我們走來！第二個(gè)出場(chǎng)的是我們小1班的小朋友們，小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)穗m小，可是志氣高！瞧，他們認(rèn)真的模樣和稚嫩的步伐是多么可愛呀！小1）班的寶寶們你們的口號(hào)是現(xiàn)在入場(chǎng)的是中（1）班的孩子們，他們步伐矯健，昂首闊步地向我們走來，一個(gè)陽光、活躍的班級(jí)，充滿了朝氣和靈氣，他們?cè)谶@個(gè)溫馨的班集體中健康茁壯地成長。中（1）班的寶寶們請(qǐng)大聲地說出你們的口號(hào)緊跟其后的是中（2）班的寶貝們，這是一支天真可愛、團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的隊(duì)伍。他們自信！他們勇敢！他們奮發(fā)！他們執(zhí)著！中（2）班的寶貝們，你們的口號(hào)是現(xiàn)在走來的是大（1）班的孩子們，陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長，老師的諄諄教導(dǎo)指引著他們前進(jìn)的方向，一步一個(gè)腳印，從稚嫩的小娃娃，成為弟弟妹妹的好榜樣。讓我們一起聽聽他們的口號(hào)吧下面出場(chǎng)的是蒙（1）班的寶貝們，蒙氏教育也是咱們幼兒園的特色教育，不僅可以提升孩子的感官認(rèn)知、專注力和意志力，還可以讓孩子養(yǎng)成一定的糾錯(cuò)能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。蒙1）班的寶貝們，請(qǐng)大聲說出你們的口號(hào)下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的蒙（2）班的運(yùn)動(dòng)健兒們，瞧！整齊的步伐體現(xiàn)了他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑譜寫著他們的熱情！蒙（2）班的孩子們，你們的口號(hào)是緊接著走來的是蒙（3）班的小朋友們，這是一個(gè)勤奮勇敢的集體，文明禮貌、健康向上是他們不懈追求的目標(biāo)。蒙（3班的小朋友們請(qǐng)大聲喊出你們的口號(hào)吧現(xiàn)在向我們走來的是蒙（4）班的小朋友們，他們邁著整齊的步伐向我們走來，這是一支團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的集體，看他們的笑容多么燦爛啊！蒙（4）班的小朋友們你們的口號(hào)是最后走來的是蒙（5）班的寶貝們，他們不僅是爸爸、媽媽心中的小寶貝，也是老師眼中的好娃娃。在小天使幼兒園的這個(gè)溫暖的大家庭里，他們得到了精心的呵護(hù)，相信在不久的將來他們會(huì)更自信、更聰明、更富創(chuàng)造性。寶貝們你們的口號(hào)是?現(xiàn)在進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：體操表演！做操不僅可以強(qiáng)身健體，還可以調(diào)節(jié)心理活動(dòng)，消除幼兒心理障礙。為了滿足幼兒年齡特點(diǎn)的需要，我們老師也是特地編排了多套娛樂性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的體操。小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？聽口令，立正?。ǚ朋w操音樂）（各班級(jí)祝福語）現(xiàn)在到了我們最期待的環(huán)節(jié)：親子游戲！可以看出孩子們都非常的高興，也希望各位家長今天展示出你們最活躍、最熱情的一面，陪孩子度過一個(gè)開心的下午，給孩子的童年留下一個(gè)美好的回憶！首先請(qǐng)?jiān)试S我說一下家長需要注意的事項(xiàng)：1.為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長現(xiàn)在到你們班級(jí)的游戲區(qū)就坐，老師會(huì)把孩子帶到您的身邊。2.本次活動(dòng)的目的是讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得健康，在競(jìng)爭中學(xué)會(huì)合作，在游戲中找到快樂，在關(guān)愛中體味親情。希望大家都本著“參與第一”“比賽第二”的良好心態(tài)參加比賽，一定要注意寶寶的安全！3.在親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目過程中一切聽從所在游戲區(qū)老師的安排，您所參加的項(xiàng)目輪到您時(shí)， 務(wù)必根據(jù)老師指令快速到達(dá)指定地點(diǎn)，游戲結(jié)束后請(qǐng)從指定地方離場(chǎng)。4.為了不影響別人游戲，請(qǐng)各位家長在指定區(qū)域行走。5.每個(gè)游戲區(qū)的游戲規(guī)則及玩法，我們都會(huì)寫在其游戲區(qū)的黑板上，請(qǐng)各位家長們看清楚游戲規(guī)則，以免錯(cuò)失得冠軍的機(jī)會(huì)哦6.本著公平競(jìng)爭的原則，我們只給每組同時(shí)比賽的第一名發(fā)獎(jiǎng)牌，希望各位家長給孩子做一個(gè)好榜樣，用自己的努力去換取獎(jiǎng)牌！7.得到獎(jiǎng)牌的家長和孩子，可以到辦公室的換獎(jiǎng)區(qū)去換取相應(yīng)的獎(jiǎng)品。8.親子游戲一共有五個(gè)，每個(gè)游戲的獎(jiǎng)牌都是不一樣的，如果您和您的寶寶可以贏得五個(gè)不一樣的獎(jiǎng)牌，那將會(huì)得到最大的獎(jiǎng)品！即使你只得到了一個(gè)獎(jiǎng)牌，沒關(guān)系，一個(gè)獎(jiǎng)牌我們也是有獎(jiǎng)品的！希望各位家長和寶貝們加油、加油、再加油！最后祝大家度過一個(gè)愉快的下午！

2023閱讀人生演講稿分享8篇

大家都明了主題致辭的格式要求嗎？付出努力不僅是一個(gè)習(xí)慣，更是一個(gè)態(tài)度，特別是當(dāng)你站在臺(tái)上署詞的那一刻。我們必須事先為自己準(zhǔn)備好一篇演講稿，如果您想?yún)⒖家黄玫奈恼?，幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦您閱讀“閱讀人生演講稿”，這僅僅是我個(gè)人的建議，不必當(dāng)做絕對(duì)的答案！

閱讀人生演講稿(篇1)

書中記錄了前人的奮斗歷程。文字是先行者的腳印，是成功者的路標(biāo)。他們的跌倒，給我們敲響警鐘；他們的成功，給我們指引道路。當(dāng)從閱讀中獲取經(jīng)驗(yàn)成為一種習(xí)慣，我們看問題的角度會(huì)發(fā)生變化，認(rèn)知、見解自然也就不一樣了。閱讀給我們打開許多扇窗，讓我們重新審視自己的夢(mèng)想，重新確定前行的方向。雖然閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以影響我們?nèi)松慕K點(diǎn)。它讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，從而更好地把握自己。高爾基有句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我想說：書籍更是我們生命的云梯，我們的生命將隨著它的延伸而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地，奏響人生華彩的樂章。

閱讀可以成為我們的信仰。

學(xué)校為我們營造了良好的讀書氛圍。圖書館里各類書籍應(yīng)有盡有。有著如此豐富藏書的圖書館不正是我們身邊的寶貴資源嗎？那就趕快利用吧！

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真地堅(jiān)持讀書吧。哪怕一天只讀幾頁書，只要堅(jiān)持下來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，必會(huì)獲得豐厚的知識(shí)、更多的經(jīng)驗(yàn)。

讀書吧，同學(xué)們！讓淡淡書香平復(fù)內(nèi)心的浮躁，沉淀心靈的智慧，讓我們一起閱讀，把每個(gè)日子都當(dāng)作自己的“讀書日”、“讀書節(jié)”，體驗(yàn)更寬廣的人生吧！

閱讀人生演講稿(篇2)

《閱讀經(jīng)典感悟人生》

閱讀經(jīng)典感悟成長

于丹北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長/博士生導(dǎo)師前言為什么要在今天聊關(guān)于“經(jīng)典”的話題，今天大家時(shí)間、工作、學(xué)習(xí)節(jié)奏非常緊張，而且是在這個(gè)時(shí)機(jī)，紛紜復(fù)雜，一切都在變化之中，我們還有那么多的時(shí)間去讀幾千年前的典籍嗎？我想任何閱讀和需要都只有在當(dāng)前有用的前提下才是被接受的，今天是什么時(shí)代，成長的話題是每個(gè)人都不能回避的，我們所面對(duì)的時(shí)代比任何一個(gè)時(shí)候都復(fù)雜，這個(gè)時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)都在變化著，每個(gè)人面臨的抉擇比任何一個(gè)時(shí)候都更加迷盲和困惑。

一、覺悟就是見我心

我們想一想21世紀(jì)是什么意味，意味著文明極大的發(fā)達(dá)了，科技極大的拓展了，我們每一個(gè)人都擁有了更多的可能性，這種多元的選擇，同時(shí)也給我們帶來一種迷失。今天你到任何一個(gè)人的生活中，大至選擇工作、買房買車，小到去超市隨便買一包方便面、一管牙膏，都面臨不一而足的選擇，腦袋里很多廣告在打架，不知道何去何從。其實(shí)，所有這些多重選擇，這些困惑擺在我們面前，讓我們都在想，我們自己幸福的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

繁榮的文明必然意味著幸福指數(shù)的提高嗎？這是否意味著每個(gè)人都能找到自己的生活坐標(biāo)？

閱讀人生演講稿(篇3)

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我家有許多書，書桌上、茶幾上、沙發(fā)上、書櫥里、書柜里、書箱里放滿了各種各樣的書，難怪別人到我家做客，都開玩笑說，你們家可以開書店了。這時(shí)，看著我的書，我無比自豪。

我熱愛讀書，是跟爸爸學(xué)的，和爸爸嗜書如命相比，我還有差距。每逢爸爸從舊書攤淘來“寶”時(shí)，我都幫爸爸整理、分類、擺放，知道了許多關(guān)于書的知識(shí)，懂得了什么是一版一印、什么是限量版、什么是毛邊本、什么是線裝書，最主要的是知道了哪些書適合我們少年兒童閱讀，一有空閑，我就捧起這些書，津津有味地讀起來，在書的海洋里暢游。

我從小就熱愛讀書。上幼兒園時(shí)，《看圖識(shí)字》和《看圖說話》是我的好朋友，這些書使我增長了知識(shí)，帶給我歡樂，讓我認(rèn)識(shí)了廣闊的大自然以及在她懷抱中生長的茂盛的樹木、五顏六色的鮮花和種類繁多的動(dòng)物。上小學(xué)后，認(rèn)識(shí)的字越來越多了，書的閱讀量也隨之加大了，先后讀過注音版的《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，以及兒童版的《十萬個(gè)為什么》，到現(xiàn)在我已經(jīng)讀過古典名著《西游記》、《三國演義》和《上下五千年》、《偉人的故事》等許多書了，激發(fā)了我對(duì)偉大祖國的熱愛，對(duì)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的緬懷，對(duì)美好生活的憧憬……我更喜歡讀書了。

通過讀書，《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》使我看到了人間萬象，懂得了什么叫興亡;《愛的教育》、《雷鋒的故事》使我懂得了什么是奉獻(xiàn)、什么是關(guān)愛;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書真的讓我進(jìn)步了。

我熱愛讀書，讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人向善，讀書使人避惡，讀書使我有了與文學(xué)巨匠交談的機(jī)會(huì)，使我懂得了做人的道理，給我的生活帶來了無限樂趣。

謝謝大家!

閱讀人生演講稿(篇4)

我是一個(gè)比較喜歡讀書的孩子，每當(dāng)有空的時(shí)候，我就會(huì)靜靜地坐在書桌前，手捧一本課外書籍，仔細(xì)的閱讀。

星期一到星期五的時(shí)候，在學(xué)校讀書，上課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真聽老師講課，下課的時(shí)候，我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，絲毫不敢馬虎，然后業(yè)余時(shí)間看看課外書增長見識(shí)，豐富自己。

到了星期六，星期天的時(shí)候，我會(huì)先花一天的時(shí)間把老師布置的作業(yè)認(rèn)真的寫完，再把爸爸媽媽交代的一些“小任務(wù)”做好，如果時(shí)間還有多的話，我就看看課外書，餓了就吃點(diǎn)零食，累了就看看電視，玩玩小游戲什么的。到了第二天，我就可以做自己的事情了，這一天我會(huì)顯得格外的開心快樂。首先，等爸爸媽媽出去上班之后，我就會(huì)掃掃地，擦擦桌子，倒到垃圾，做一些力所能及的小事。然后我會(huì)利用我自己的零花錢去附近的超市買東西，有我喜歡的玩具，還有一些文具，當(dāng)然還有我最喜歡的書。

我喜歡的書有很多種，有童話書，有故事書，其中蘊(yùn)含了很多哲理，很值得我們學(xué)習(xí)。那些書也同樣很有趣，我很喜歡這些課外書，它讓我懂得了很多我不知道的知識(shí)。

我喜歡讀書，更喜歡讀書的這種感覺，寧靜優(yōu)雅，讓我覺得很愜意。

閱讀人生演講稿(篇5)

從吱呀學(xué)語開始，我們朗誦“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”，然后我們讀完了《格林童話》，看過了《海的女兒》。后來，劍戈驚天的《三國演義》，纏綿似水的《紅樓夢(mèng)》，瀟灑豪放的《水滸傳》，還有精彩絕倫的《西游記》進(jìn)入了我們的生活，這些，都曾讓我們銘記于心。

書，如陽光，給心靈以溫暖；如甘露，給靈魂以潤澤。我們追根溯遠(yuǎn)，了解歷史，展望明天，探索未來。我們?cè)跁袑ふ绎L(fēng)和月亮，山光和水色，碧海和藍(lán)天。

我們更熱愛閱讀，它使安定的生活錦上添花，在惶恐的時(shí)候雪中送炭，在遭遇困頓的時(shí)候，使我們的內(nèi)心鎮(zhèn)定而勇敢。

我們讀歷史書，看到歷史的不完美與完善，看到當(dāng)前形史的動(dòng)蕩與平靜，看到世界的無奈與輝煌，看到生活的辛酸與陶醉。每一段歷史都是一支銹跡斑駁的利劍，在光華黯淡中，閃爍著一尊尊成敗英雄的不滅精魂，死生契闊，氣吞山河，金戈鐵馬夢(mèng)一場(chǎng)，仰天長嘯歸去來，這都在滾滾歷史長河中灰飛煙云。

我們誦詩歌，欽佩愛國詩人屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著堅(jiān)韌；感嘆五柳先生陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的淡定平和；敬重青蓮居士李白“安能催眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏”的錚錚鐵骨；“待從頭收拾舊河山，朝天闋”岳飛帶兵抗擊金敵滿腔熱血；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”文天祥寧為玉碎不為瓦全一片赤子之心；感受一代偉人毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪情壯志。

我們品雜文，震撼于張宗子《書時(shí)光》里“相信宿命，人就不會(huì)抱怨，對(duì)于眼前的機(jī)會(huì)，就不容錯(cuò)失。珍貴的事物最初總是以最不明顯的方式出現(xiàn)的，不僅不夠美妙，不夠令人激動(dòng)，甚或比普通還普通，比平常還平常。我要學(xué)會(huì)從一望無際的事物中看到?jīng)Q定我們未來和幸福的機(jī)會(huì)，抓住它，永不放手。

”驚羨于余秋雨《漢堡殘稿》中“美之于人，集中了自信、教養(yǎng)、風(fēng)度、見識(shí)，最終凝結(jié)成一種外在形式，舉手投足氣象非凡。這種氛圍，使尊嚴(yán)得到塑造，從此不再松懈?！?/p>

我們每一次的掩卷深思，每一次的心靈震撼，每一次的醍醐灌頂，都是一次知識(shí)的洗禮，心靈的遨游。我們?cè)陂喿x成長中綻放的花朵，它滋潤著心靈的沃土，引領(lǐng)我們敲開人生成功的大門。

同學(xué)們，來閱讀吧！讓我們的思維更敏捷，讓我們的情感更豐富，讓我們觸及的天地更廣闊。來閱讀吧！

讓我們不斷接受知識(shí)的洗禮，立志成為祖國新一代有知識(shí)有涵養(yǎng)的高素質(zhì)人才，就讓我們借助知識(shí)的力量吹響時(shí)代的號(hào)角，吹出響徹世界的最強(qiáng)音！

閱讀人生演講稿(篇6)

老師們，同學(xué)們，大家好。我今天演講的題目是：“享受閱讀，品味人生”。

有句話說得好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！弊x書的意義正基于此。無論是把讀書作為娛樂消遣，或是充電的需要，或是純粹的興趣愛好，讀書都為人生抹上了一層亮色，增添了生命的質(zhì)感。生活里沒有書籍，就好比大地沒有陽光。

閱讀是一種生活。

每個(gè)人的生命只有一次，生命軌跡也往往只有一條，每個(gè)人在既定的生命軌道里，欣賞著既定的生活風(fēng)景。但是閱讀不同，你可以隨著書中的人物一同呼吸，一同喜憂，一同迎接新的挑戰(zhàn)。在閱讀的世界中，你可以隨著“鸚鵡螺號(hào)”漫游海底，可以隨著熱氣球遨游天空，可以隨著探險(xiǎn)家環(huán)游地球。這樣的閱讀必然會(huì)成為我們的一種興趣，會(huì)成為我們品評(píng)、感受另一種生活的方式。閱讀并不曾改變我們?nèi)松拈L度，但它確確實(shí)實(shí)地改變了我們?nèi)松膶挾?。它使我們的生活豐盈飽滿而充實(shí)。

閱讀可以改變?nèi)松?/p>

書中記錄了前人的奮斗歷程。文字是先行者的腳印，是成功者的路標(biāo)。他們的跌倒，給我們敲響警鐘；他們的成功，給我們指引道路。當(dāng)從閱讀中獲取經(jīng)驗(yàn)成為一種習(xí)慣，我們看問題的角度會(huì)發(fā)生變化，認(rèn)知、見解自然也就不一樣了。閱讀給我們打開許多扇窗，讓我們重新審視自己的夢(mèng)想，重新確定前行的方向。雖然閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以影響我們?nèi)松慕K點(diǎn)。它讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，從而更好地把握自己。高爾基有句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我想說：書籍更是我們生命的云梯，我們的生命將隨著它的延伸而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地，奏響人生華彩的樂章。

閱讀可以成為我們的信仰。

學(xué)校為我們營造了良好的讀書氛圍。圖書館里各類書籍應(yīng)有盡有。有著如此豐富藏書的圖書館不正是我們身邊的寶貴資源嗎？那就趕快利用吧！

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真地堅(jiān)持讀書吧。哪怕一天只讀幾頁書，只要堅(jiān)持下來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，必會(huì)獲得豐厚的知識(shí)、更多的經(jīng)驗(yàn)。

讀書吧，同學(xué)們！讓淡淡書香平復(fù)內(nèi)心的浮躁，沉淀心靈的智慧，讓我們一起閱讀，把每個(gè)日子都當(dāng)作自己的“讀書日”、“讀書節(jié)”，體驗(yàn)更寬廣的人生吧！

閱讀人生演講稿(篇7)

閱讀點(diǎn)亮我們的人生演講稿

教師簡介：

倪小鳳老師，現(xiàn)任一(3)班語文教師、班主任。倪老師自然、樸實(shí)與剛?cè)嵯酀?jì)的教學(xué)風(fēng)格深得學(xué)生的喜愛。她關(guān)注每一位學(xué)生，以德化育，樹品樹人。有責(zé)任心，有耐心，注重學(xué)生興趣激發(fā)。她相信每個(gè)孩子都是粒種子，她愿把自己的愛化作一縷陽光，一眼甘泉，一片沃土，讓每粒種子都生機(jī)勃勃的成長。

閱讀點(diǎn)亮我們的人生

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好。今天我講話的主題是《閱讀點(diǎn)亮我們的人生》。

昨天，首屆全國青運(yùn)會(huì)開幕了，運(yùn)動(dòng)，讓我們身體更健康。老師想說：人的一生，除了每天堅(jiān)持1小時(shí)的陽光運(yùn)動(dòng)外，每天還要堅(jiān)持閱讀半小時(shí)，因?yàn)?，閱讀會(huì)點(diǎn)亮我們的人生。

在世界眾多的民族中，有這樣一個(gè)民族，因?yàn)榭釔圩x書、重視教育而舉世聞名，它就是猶太民族，為了培養(yǎng)孩子從小熱愛書籍的習(xí)慣，當(dāng)孩子一生下來，媽媽會(huì)翻開一本書，滴一滴蜂蜜在上面，然后讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書是甜的，讀書對(duì)人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母經(jīng)常問孩子一個(gè)問題：假如有一天，你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么寶貝逃命?孩子會(huì)說：這個(gè)寶貝是書籍.的確，智慧裝在腦袋里，只要你活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你。唯有讀書才可以給人帶來知識(shí)和智慧，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在猶太人國家里，隨處可見人們買書和讀書。在這個(gè)國家，很少有人大聲喧嘩，人們都在靜靜地閱讀。因?yàn)閳?jiān)持不懈地讀書，他們的付出也得到了豐厚的回報(bào)，猶太民族涌現(xiàn)出許許多多的科學(xué)家，大家熟悉的愛因斯坦就是其中的一位。

親愛的同學(xué)們，讀書，可以使一個(gè)人有智慧、富有。的確，在一個(gè)個(gè)春日的清晨、夏日的夜晚、冬日的午后，當(dāng)我們捧著一本本書，靜靜地閱讀，書籍會(huì)把我們帶到地球的每一個(gè)角落，這是多高興的事。

也許有人會(huì)說，我感到自己好像沒有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，為此，老師建議大家每天閱讀半小時(shí)，每周去書店一兩次，同伴交換閱讀養(yǎng)成習(xí)慣。親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，做一個(gè)快樂的讀書人!

閱讀人生演講稿(篇8)

令世界驚訝的奇跡。匈牙利是當(dāng)之無愧的“諾獎(jiǎng)大國”，先后有十四人獲得諾

貝爾獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)范圍涉及物理、化學(xué)、醫(yī)藥、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、和平等眾多領(lǐng)域，

如此赫然的成績，誰敢說它們是小國！閱讀可以使我們精神豐滿。我覺得應(yīng)

該要閱讀經(jīng)典，閱讀傳統(tǒng)國學(xué)作品，他是我們精神的滋養(yǎng)。古來圣賢皆寂寞，

唯有著書留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大靈魂的碰撞，一次次同偉大

精神的交談。“八百里分麾下炙”的豪邁；“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”

的氣度，“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識(shí)……有這些，我們會(huì)感到心靈的踏實(shí)，

會(huì)感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深處。詩詞歌

賦，這是我們古人留下的精華，古詩中“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨

雪霏霏”的忠貞，“何以解憂，唯有杜康，周公吐脯，天下歸心”的憂傷與壯志，

“采菊東籬下，悠然見南”的清幽高潔，“慈母手中線，臨行密密縫”的溫暖，“人

生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的浪漫……無不豐滿著我們的精神，給我們

空乏的心靈以力量。閱讀催發(fā)出的力量是作者靈魂的積淀，是真性情，滋養(yǎng)

其中我們收獲的是“忠誠”“堅(jiān)韌”“真誠”“執(zhí)著”“友善”“英雄氣概”“為人真性情”，

一個(gè)熱愛讀書的人，一定是個(gè)真誠的人，一個(gè)喜歡閱讀的人，一定洋溢著滿

滿的凌然正氣。蘇格拉底說過：“沒有思考的人生，是失敗的人生。”而閱讀，

往往是我們思考的起點(diǎn)。閱讀就是生命的高度，一位學(xué)者說，一個(gè)人的精神

發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神世界，在很大程度上取

決于民族的閱讀水平。一個(gè)在閱讀中滋養(yǎng)的生命是高貴的，世界上所有的貴

族都是精神的強(qiáng)者，是閱讀的愛好者。讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。每天讀

一篇好，每月讀一本好書。 同學(xué)們，閱讀吧！“吾生也有涯，而知也無涯”，

唯有讀書，才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃，唯有讀書才能讓我們的行動(dòng)

變得理智而富有創(chuàng)新，唯有讀書才能使我們充滿力量，唯有讀書才能點(diǎn)亮我

們的人生。讀書吧，這是理想的召喚，這是我們鏗鏘有力的誓言！

初中開學(xué)演講稿(匯編10篇)

一篇優(yōu)秀的主題演講稿要怎么把它寫好？勇于開始，才能找到成功的路，如果我們有去開展演講活動(dòng)的必要。是時(shí)候確認(rèn)好自己的演講內(nèi)容無誤了，希望這份“初中開學(xué)演講稿”能夠解決您的問題并帶來幫助，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

初中開學(xué)演講稿【篇1】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

我是初二x班的xxx，新學(xué)期的開始，我真的非常的激動(dòng)，我們?cè)诩依镞M(jìn)行了為期很長一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)上課，這對(duì)我已經(jīng)有了很大的感觸，我自己有很多感想，來到學(xué)校之后，我就覺得在想自己要怎么去提高自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，應(yīng)該怎么去，在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，去提高自己，去提高自己的學(xué)習(xí)能力，因?yàn)檫@學(xué)期留給我們的時(shí)間也不是很多了，我應(yīng)該充分的把握好自己的一個(gè)精神狀態(tài)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，為希望大家能夠跟我一樣，有這方面的意識(shí)，能夠處理好相關(guān)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)階段我們的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)，我真的是希望能夠處在一個(gè)非常有動(dòng)力的狀態(tài)，下能希望自己這一點(diǎn)辜負(fù)了大家，也希望在接下來的生活當(dāng)中能夠體現(xiàn)好作為一名初中生的價(jià)值，體現(xiàn)好一名初中生的素養(yǎng)，望大家能夠保持下去，也希望大家能夠時(shí)刻的認(rèn)識(shí)自己的方向，在哪里。

新學(xué)期開始了，我們最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，是不可忽視的，是大家都應(yīng)該去遵守的一個(gè)東西，我也希望大家能夠在這個(gè)狀態(tài)下面走的越來越遠(yuǎn)，能夠讓大家老師好一個(gè)輕松的狀態(tài)，去迎接生活，尹好學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該保持的，也是應(yīng)該在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中重點(diǎn)培養(yǎng)的培養(yǎng)自己的'學(xué)習(xí)能力是非常關(guān)鍵，這一點(diǎn)毋庸置疑，我希望大家都能夠保持好，我們作為一名初中生，本來就是沒有太大的壓力，在學(xué)習(xí)上面應(yīng)該比初三的學(xué)長學(xué)姐壓力要輕松一點(diǎn)，這一點(diǎn)也是不可否認(rèn)的，真的要像初三的學(xué)長，學(xué)姐們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冞@一階段的學(xué)習(xí)是非常緊張的，馬上就要迎來了中考，他們的壓力是非常的大，在學(xué)習(xí)上面，一方面有很多值得學(xué)習(xí)的地方，他們的一個(gè)學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)節(jié)奏狀態(tài)都是我們?nèi)W(xué)習(xí)的，都是我們應(yīng)該去發(fā)揚(yáng)的，作為一名初中生，我現(xiàn)在也有很多很多的感想，因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間自己在學(xué)習(xí)上面也不是非常的認(rèn)真，耽誤了些時(shí)間，我希望自己能夠彌補(bǔ)回來，接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高自己，提高自己的能力，讓自己更加清楚的去學(xué)習(xí)，去努力。

從細(xì)節(jié)入手，從自己最應(yīng)該做的地方入手，有些東西本來就是不應(yīng)該讓別人去說，應(yīng)該自己主動(dòng)的去追尋她，應(yīng)該要去主動(dòng)的去做好這些東西，因?yàn)槲覀兊膫€(gè)人狀態(tài)不是一時(shí)之間要去表達(dá)更多的時(shí)候，是應(yīng)該在自己工作的時(shí)候有一個(gè)好的方向，有一個(gè)明確的動(dòng)力，不應(yīng)該老師讓老師來說，我們應(yīng)該去認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們的先軍的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)做一名初中學(xué)生，有很多東西都應(yīng)該自覺起來，個(gè)人的素養(yǎng)坐騎，個(gè)人的學(xué)習(xí)能力是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，不是看嘴巴說出來，更加不是靠一時(shí)的想法，一定要用行動(dòng)去證明，在下一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我一定會(huì)更加努力的，做好一名初中生的帶頭作用，努力的保持好狀態(tài)。

初中開學(xué)演講稿【篇2】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們的暑假，在歡笑中悄悄落下了帷幕，一個(gè)嶄新的學(xué)期，在秋日暖陽的照耀下，向我們走來。

新的學(xué)期，新的知識(shí)，新的目標(biāo)，新的責(zé)任，這一切都是新的。也許昨天你擁有輝煌，也許過去你曾遭受打擊，但是過去的都已過去，忘記昨日的成功與失敗，要相信未來在我們手中!我們應(yīng)該以全新的姿態(tài)來到校園，我們應(yīng)該充滿信心地面對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活。我們應(yīng)該相信，只要努力沒有什么事是我們做不到的!

七年級(jí)的同學(xué)們，告別了小學(xué)生活的你們，即將走入一個(gè)新奇的世界——初中。這里是你們今后學(xué)習(xí)、生活的地方，這里有許多豐富多彩的知識(shí)等你們?nèi)W(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，這里有你們的理想與抱負(fù)，這里還有更長更遠(yuǎn)的路要你們走下去。

在這條通往理想的路上，會(huì)有坎坷、崎嶇，會(huì)荊棘叢生、迷霧彌漫，甚至風(fēng)雨也會(huì)不期而至，對(duì)自己說：“不用怕，我能行!”你們是展翅的雛鷹，堅(jiān)持走下去，一定能找到屬于自己的那片廣闊的蒼穹!

八年級(jí)的同學(xué)們，初二，是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，因?yàn)槲覀兠媾R著地理、生物的中考，在這個(gè)學(xué)期里，我們必須投入更多、更大的精力用在學(xué)習(xí)上，我們要善于利用時(shí)間、合理分配精力、學(xué)會(huì)排除干擾、提高學(xué)習(xí)效率，我們更要把握自習(xí)課上的分分秒秒，在伏爾泰的作品中曾經(jīng)提到過一個(gè)謎語："世界上有一樣?xùn)|西，它是最長的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重視但卻又最受惋惜;沒有它，什么事也無法完成，這樣的東西可以使你渺小的消滅，也可以使你偉大的永續(xù)不絕。"

你想到這樣唯一的東西是什么了嗎?它就是時(shí)間。所以我們要充分利用時(shí)間掌握各種知識(shí)技能，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰，做一個(gè)思想好、品德高的優(yōu)秀人才，將來能在社會(huì)實(shí)踐中謙虛謹(jǐn)慎，積極探索，勇于開拓，不斷提高自身素質(zhì)，做有道德，有理想、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)接班人。

九年級(jí)的大哥哥、大姐姐們初三的生活自然是艱苦的，它需要你付出大量時(shí)間精力同時(shí)也要學(xué)會(huì)面對(duì)一切壓力，良好的心態(tài)十分重要，這就需要一顆很豁達(dá)又善于發(fā)現(xiàn)的心去體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活中的樂趣。秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的生命的秋天!。在此，我們衷心祝愿所有初三的大哥哥大姐姐們最后取得優(yōu)異的成績，驕傲的為自己豎起大拇指。

我們都知道，徐州正在創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，愛護(hù)校園環(huán)境也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。在這里，我們倡議：請(qǐng)大家自覺去維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，不在課桌椅上亂刻亂畫，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，自覺地約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項(xiàng)要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動(dòng);同時(shí)也要遵守社會(huì)秩序，培養(yǎng)高尚的社會(huì)公德，向全社會(huì)展示十三中學(xué)生良好的風(fēng)采。此外，我們還要倡導(dǎo)和支持綠色消費(fèi)，弘揚(yáng)生態(tài)文明，從點(diǎn)滴做起，使用無磷洗衣粉，購買綠色環(huán)保產(chǎn)品，少用一次性餐具和塑料袋，杜絕白色污染。共同參與和履行植樹造林活動(dòng)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)城市樹木，美化家居環(huán)境，拒絕食用野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡，推進(jìn)人與自然和諧共處。共同維護(hù)和遵守環(huán)保法律法規(guī)，積極舉報(bào)環(huán)境違法行為，參與社會(huì)環(huán)境監(jiān)督，參與環(huán)境公益活動(dòng)，宣傳環(huán)保理念，共同建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)。老師們、同學(xué)們，環(huán)境是我們賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。讓環(huán)保進(jìn)入我們每一個(gè)家庭，成為我們的生活理念，讓創(chuàng)模變?yōu)槲覀兠恳粋€(gè)人的行動(dòng)。讓我們攜手共進(jìn)，為創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市而努力奮斗!

最后，祝愿親愛的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!祝愿我們的老師事業(yè)成功，心想事成!祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌!

我的講話完了，謝謝大家。

初中開學(xué)演講稿【篇3】

各位老師，各位同學(xué)：

大家上午好!

當(dāng)新年的喜悅還在延續(xù)時(shí)，當(dāng)絢爛的禮花還在腦海中閃爍時(shí)，帶著一份新年的喜悅，攜著一份激動(dòng)的心情，我們迎來了新的一學(xué)期。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的起點(diǎn)，首先祝我們的老師和同學(xué)在XX奧運(yùn)年能取得新的進(jìn)步，新的發(fā)展!

俗話說，良好的習(xí)慣是成功的一半!新的一學(xué)期，我將和大家共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣而努力，為我校的常規(guī)教育常規(guī)化而共同努力!希望我的工作能得到大家的支持與指正!

我校的常規(guī)是我們?nèi)w桂芝人值得驕傲和自豪的，無論是縱觀還是橫看，我覺得有以下幾點(diǎn)好：

一是文明禮貌好。不管是外來賓客，還是同學(xué)家屬，同學(xué)們都能做到主動(dòng)問好，既體現(xiàn)了自己的良好習(xí)慣，又展現(xiàn)了桂芝學(xué)生的文明素養(yǎng)。很好!

二是課間活動(dòng)好。我感受過好多學(xué)校的課間活動(dòng)，有的是過于嚴(yán)肅，有的過于活潑，曾經(jīng)看過一個(gè)學(xué)校，課間專門有人員看護(hù)學(xué)生的課間活動(dòng)，以保證他們的安全。而我們的同學(xué)很好，既嚴(yán)肅又活潑，能做到適中的課間活動(dòng)，注意了自我的安全保護(hù)。很好!

三是放學(xué)路隊(duì)好。無論是中午還是放學(xué)的路隊(duì)，同學(xué)們能做到不像螃蟹走路——橫行八道。總是能看到同學(xué)們整齊的隊(duì)伍，過馬路時(shí)的安全意識(shí)，讓人一眼看去就知道是桂芝小學(xué)有素質(zhì)的學(xué)生，多好啊!

四是衛(wèi)生工作好。良好整潔的環(huán)境讓我們得以保持一份好的心情，也是培養(yǎng)我們同學(xué)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。一直為同學(xué)們一學(xué)期如一日的打掃衛(wèi)生感動(dòng)著，也一直為同學(xué)們擁有這么好的勞動(dòng)習(xí)慣初興著，一學(xué)期如一日的衛(wèi)生打掃，這是多好的習(xí)慣啊!良好的習(xí)慣是你成功的基礎(chǔ)，是你通往成功的階梯!我覺得擁有了勞動(dòng)的習(xí)慣，你就擁有了你美好的未來!多好啊!

五是“彎腰行動(dòng)”好。彎彎腰，伸伸手，撿起垃圾在我手;走兩步，再伸手，把它送到獅子口;衛(wèi)生習(xí)慣你有我有大家有，整潔校園只需彎腰加伸手。這個(gè)彎腰行動(dòng)真好!

一口氣說了五個(gè)好，真覺得同學(xué)們是非常非常的了不起!我為同學(xué)們感到驕傲和自豪!更讓我感受到的一點(diǎn)，同學(xué)們就是桂芝小學(xué)的主人!文明禮貌好、課間活動(dòng)好、放學(xué)路隊(duì)好、衛(wèi)生工作好、彎腰行動(dòng)好，這五個(gè)好，也正是我們這一學(xué)期常規(guī)工作所要保持的目標(biāo)和努力的方向!做到了五好，你就是合格桂芝人;做到了五好，你就是桂芝小學(xué)的驕傲!讓我們?cè)谶@新的學(xué)期為這五好而努力，為這五好而奮斗!讓我們一起為建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)、建設(shè)美好的校園而共同努力!

初中開學(xué)演講稿【篇4】

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是初二（8）班的張思月。

時(shí)光飛逝，眨眼間，我美好的初一已悄悄從筆尖流過。

在初一的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我笑過，哭過，那些偶爾失敗時(shí)流下的眼淚，則化成了如今寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

曾記否，多少夜晚挑燈夜讀，筆尖在潔白的草稿紙上輕而快地跳著芭蕾舞，數(shù)字和公式布滿了我的腦海，而考試的結(jié)果卻并不令人滿意。于是帶著哭腔，緩緩?fù)崎_老師辦公室那扇半掩著的門。

老師說，學(xué)習(xí)就像是農(nóng)民伯伯培育蔬果，我們需要用耐心和勤勞作為培育基礎(chǔ)，用方法作肥料，這樣才能讓學(xué)習(xí)的樹兒茁壯成長，開花結(jié)果。于是我遵循了老師的教誨，每次完成作業(yè)后，每次考試結(jié)束后，都將打到我的一個(gè)個(gè)難題集中在錯(cuò)題本上。如復(fù)一日，我每天都與錯(cuò)題難題較量一陣；日積月累，曾把我打倒的難題終于按捺不住了倒下，就這樣劈波斬浪，我的那棵學(xué)習(xí)樹的枝干不斷向四周延伸。

我的那棵學(xué)習(xí)樹對(duì)僅有的肥料并不滿足，于是我捧起了名著，捧起了古詩文；于是我打開了英漢大字典，開始了新的征途。

就這樣我在學(xué)習(xí)的旅途中不停跋涉，給我的學(xué)習(xí)樹不停的澆水施肥，我堅(jiān)信，終究有一天，它可以開花結(jié)果！

我的演講完畢，謝謝大家。

初中開學(xué)演講稿【篇5】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很高興能夠在新學(xué)期的第一天就看到大家，這樣的一次開學(xué)典禮就表示著我們又向前邁進(jìn)了一步。又是一個(gè)全新的學(xué)期，這就需要我們用更加全新的自己來面對(duì)，來迎接接下來的生活。

既然一個(gè)很長的假期已經(jīng)過去了，那我們就該收拾好自己的心情了，應(yīng)該要盡量將自己的心重新放在學(xué)習(xí)上了，大家還記得自己上個(gè)學(xué)期末的成績嗎？這就是大家要不斷努力的意義，更是突破自我，要成就自我的新途徑。新的學(xué)期是可以讓自己重新來過的，忘記掉上個(gè)學(xué)期自己的沒有努力，忘記掉網(wǎng)格學(xué)期老師的不斷批評(píng)，忘記掉上個(gè)學(xué)期所有的不快，將身心都放在這全新的生活中。這又是一次我們重新啟程的機(jī)會(huì)，讓我們用更加積極向上的心來面對(duì)之后的時(shí)光。

既然是在學(xué)校學(xué)習(xí)，那我們就必須要知道自己努力的方向，要在開學(xué)的時(shí)候?yàn)樽约涸O(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，就是自己能夠在這一學(xué)期的時(shí)間里達(dá)到的目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)讓自己有向上奮斗的心，才會(huì)讓自己在之后的生活中不迷茫。當(dāng)然有了目標(biāo)就還需要制定接下來的每一步計(jì)劃，針對(duì)自己的學(xué)習(xí)或是生活上存在的一點(diǎn)點(diǎn)小問題，分析總結(jié)出自己要如何去提高，才能使得自己在接近自己目標(biāo)的同時(shí)更好的提升自我。

每一個(gè)人在學(xué)校想要了解到的知識(shí)都是不一樣的，每個(gè)人想要提高的也是有所差異的，所以任何事情都要分開對(duì)待。尤其是老師在了解對(duì)待學(xué)生更是應(yīng)該如此，每一位學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，我們更加深入的分析了解學(xué)生需要的是什么，并不是一味的將自己的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)方法都強(qiáng)加到學(xué)生的身上。

每一位老師和學(xué)生都是在新的學(xué)期相互陪伴著成長的，每一個(gè)人都是對(duì)方的老師，并不要輕視其他人，我們都應(yīng)該要多多的觀察他人，這樣才能夠了解到每一個(gè)人的閃光點(diǎn)，可以讓更多的人感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

開學(xué)的時(shí)候是對(duì)于學(xué)生來說最為輕松開心的，沒有太多的學(xué)習(xí)上的積壓，只要自己能將心收回學(xué)校，與同學(xué)們好好玩耍就好了；但是對(duì)于老師來說就是特別忙的時(shí)候，要安排自己一學(xué)期的工作，要制定計(jì)劃，更是要多多了解班級(jí)上的每一位同學(xué)。所以在這樣的時(shí)期，我們都要好好的把握，做自己應(yīng)該要完成的事情，將心思都集中于自己想要的達(dá)到的事上。

我相信新的一個(gè)學(xué)期，所有的同學(xué)都能夠在學(xué)習(xí)中收獲快樂，所有老師都能夠在每天的工作中感受更多的美好。讓我們用更加正確的態(tài)度和心靈來面對(duì)接下來的生活，讓所有人都可以在整個(gè)學(xué)期中收獲到自己想要的！

初中開學(xué)演講稿【篇6】

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了第29屆教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的育紅全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康。我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒。

剛送走了悠閑的暑假，新學(xué)期腳步如期而至，炎炎夏日還未畫上句號(hào)，我們的學(xué)習(xí)生活又將揭開嶄新的一頁。

新學(xué)期有了新變化。對(duì)于大家來說，新學(xué)期或許是中學(xué)生活的開端，是在嶄新的畫卷上描繪濃墨重彩的第一筆；新學(xué)期或許是中學(xué)生活的延續(xù)，是在熟悉的校園里續(xù)寫新篇章；而對(duì)于我們初三的同學(xué)來說，新學(xué)期是一條向未來延伸的路，需要我們用辛勤的汗水為它添磚加瓦。

新學(xué)期要有新氣象。在過去的一學(xué)期，我們或許成功，可那終究是過去；或許失敗，可那也已成歷史，我們不應(yīng)該在過去的成績上沾沾自喜，也不應(yīng)該在歷史的失意中徘徊不前，最重要的是把握今天，現(xiàn)在！冰心的一首小詩寫道：“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”寥寥數(shù)語，道出了一個(gè)不變的真理，勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。從小到大，關(guān)于勤奮的說教早已令我們不勝其煩，可我們還是要捫心自問，這兩個(gè)字是只停留在耳邊還是付諸于行動(dòng)了？行動(dòng)是打魚曬網(wǎng)還是持之以恒？問題的答案正是我們今后努力的標(biāo)尺，行動(dòng)起來，正是今天，現(xiàn)在。

僅有學(xué)習(xí)上的勤奮，還不是足以成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，更要具備良好的品德。新學(xué)期學(xué)校為我們提出了許多新要求，正需要我們認(rèn)真踐行，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，文明守紀(jì)，樂于助人，保護(hù)環(huán)境，使自己成為全面發(fā)展的中學(xué)生。

新學(xué)期，更要有新目標(biāo)，羅曼。羅蘭說過：“一種理想，就是一種動(dòng)力?！崩硐霝槲覀冎敢缆?，并不斷給我們勇氣以欣然面對(duì)人生。尤其對(duì)于我們初三的同學(xué)來說，即將面對(duì)人生中的重要選擇，正需要我們立下目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，文明做人，一步步向理想邁進(jìn)。

新的學(xué)期，新的道路，讓我們用新的態(tài)度攀登上新的高度，創(chuàng)造新的自我，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，讓我們充滿自信地說一聲：“新學(xué)期，你好！”

謝謝大家，我的演講完畢！

初中開學(xué)演講稿【篇7】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx名七年級(jí)新生向全校的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示深深的敬意，向八年級(jí)、九年級(jí)的哥哥姐姐們表示親切的問候！

在父母的殷殷期盼下，在親朋好友的聲聲叮嚀中，我們步入了向往已久的xx，成為了一個(gè)真正的xx人。為此，我們感到驕傲，感到自豪！

在短短的兩周學(xué)習(xí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)：這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念，優(yōu)良的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，更有甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的老師，還有勤學(xué)上進(jìn)，不甘落后的八年級(jí)、九年級(jí)的哥哥姐姐們。我們對(duì)此感到新鮮，感到溫暖，我們更感到肩上背負(fù)的重?fù)?dān)。保持和發(fā)揚(yáng)光大xx的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的責(zé)任，更是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的體現(xiàn)。我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來續(xù)寫xx的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色。

作為中學(xué)生，我們首先要有積極向上、開拓創(chuàng)新的精神和能力，但我們更需要勤奮和努力。我們要時(shí)時(shí)牢記“少壯不努力，老大徒傷悲”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這些耳熟能詳?shù)脑捳Z。

其次，我們要自信，要堅(jiān)強(qiáng)?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)水擊三千里”。我們要敢于踏平坎坷，一路高歌。我們要堅(jiān)信：風(fēng)雨過后，彩虹依舊。困難并不可怕，因?yàn)橛杏H切友善的師長給我們幫助；迷茫也不畏懼，因?yàn)橛胁⒓鐢y手的同學(xué)為彼此指明方向。

另外，我們要謙虛，要友善，要文明。因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”；因?yàn)楹椭C、文明的環(huán)境要靠我們大家共同去創(chuàng)造。

七年級(jí)的同學(xué)們，走進(jìn)xx，我們腳步鏗鏘，信心百倍；走進(jìn)xx，我們腳踏實(shí)地，志在四方；走進(jìn)xx，我們要拼搏進(jìn)取，去摘取一個(gè)又一個(gè)勝利的桂冠！

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師放心，我們七年級(jí)新生一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，一定會(huì)為自己的夢(mèng)想努力，為自己的父母爭光；我們也一定會(huì)牢記師長的教誨，以刻苦學(xué)習(xí)、成績優(yōu)異的八年級(jí)、九年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)榭＃恍概?，眾志成城，為xx的未來譜寫新的輝煌！

同學(xué)們，讓我們共同努力吧！請(qǐng)相信，今天的我們以xx為自豪，明天的xx將以我們?yōu)轵湴粒?/p>

謝謝大家！

初中開學(xué)演講稿【篇8】

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好，今天我有幸站在這里和大家分享新學(xué)期的感想，感覺十分榮幸且激動(dòng)。在這里，在春暉我希望你們收獲兩種東西：學(xué)識(shí)和品德。一個(gè)有品德，沒有學(xué)識(shí)的人是平庸;一個(gè)有學(xué)識(shí)，沒有品德的人更是社會(huì)的毒瘤。偉大的哲學(xué)家康德說過：“有兩樣?xùn)|西，我們愈經(jīng)常持久地加以思索，它們就會(huì)愈使心靈充滿始終新鮮不斷增長的敬仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法則?！倍鴮W(xué)識(shí)和品德，正是我們老師希望與你們分享的。

在這里，我給大家提三個(gè)建議：

第一，珍惜友情。相聚是一種緣分，請(qǐng)你珍惜相聚的時(shí)光，珍惜同學(xué)的情誼，珍惜師生的友誼。佛教里有一句話說：前世五百次的回眸才換回今生的擦肩而過。擦身而過也是一種緣分，何況是朝夕相處的老師和同學(xué)。不要為了一點(diǎn)小矛盾就“華山論劍”，大打出手。也不要為了一兩句話的磕絆，記掛于心。細(xì)心呵護(hù)是一種愛，嚴(yán)厲苛責(zé)也是一種愛。感恩的去看待生命里走過的每一個(gè)人，你會(huì)感覺生活很美好。

第二，收起你的虛榮心，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。當(dāng)你回首往事的時(shí)候，不因碌碌無為而羞愧，不因虛度年華而悔恨。我記得有一次，和學(xué)生在討論買車。學(xué)生說奇瑞QQ開起來不安全，我說你要是覺得不安全你買輛公交車開開?，學(xué)生又說開起來不氣派：我說，你要是想氣派，買輛坦克開。又問QQ的配置太低了!我說你要是嫌配置低，你搞輛F12形轟炸機(jī)開開。同學(xué)們所有的一切都源于人們的虛榮心，有11路公交車就不錯(cuò)了!我們沒有必要把太多的精力花在所謂的攀比上面，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)生活是最可靠的。

第三，請(qǐng)你們尊重知識(shí)。這是一個(gè)物欲橫流的社會(huì)。你試著想一想當(dāng)你赤手空拳走上這個(gè)社會(huì)時(shí)，你靠什么維系自己存在的價(jià)值。在我高三的時(shí)候，我的老師告訴我：人生有三個(gè)機(jī)遇：一次是出生，一次是高考，一次是婚姻。你們現(xiàn)在能把握的就是高考。請(qǐng)你們尊重知識(shí)，尊重高考，勇往直前，努力奮斗。陽光總在風(fēng)雨后顯得燦爛，幸福總在收獲的剎那間紛至沓來。

同學(xué)們，很多人在問：幸福是什么。有人回答：幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼能打小怪獸。我相信，你們的幸福就在再過一年、兩年、三年后的大學(xué)林蔭小道里，在黃昏夕陽漫道、長發(fā)飄飄的少女，這些充斥著青春氣息的大學(xué)校園里。當(dāng)我24歲時(shí)，從大學(xué)這個(gè)象牙塔里且行且走，漸行漸遠(yuǎn)，但我仍然忘不了，那崢嶸歲月的四年身影，一抔離愁的別緒，陪我思念到黎明。同學(xué)們，既然選擇了高中這條路，既然選擇的遠(yuǎn)方，便只需顧及風(fēng)雨兼程!路漫漫修遠(yuǎn)兮，我們一起上下求索，謝謝大家!

初中開學(xué)演講稿【篇9】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

很榮幸，我今天能夠代表初三全體教師在這里發(fā)言。

在這秋高氣爽，碩果飄香的季節(jié)里，我們歡聚一堂隆重舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮。首先，我謹(jǐn)代表初三全體教師向初一新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎！你們的到來，必將給我校注入新的生機(jī)與活力。

“國勢(shì)強(qiáng)弱，視乎人才；人才盛衰，源于學(xué)校。”我校自建校以來，就形成了教師敬業(yè)，學(xué)生好學(xué)的濃厚學(xué)風(fēng)，成為同學(xué)們播種未來、收獲智慧的好地方。我相信在明珠這塊沃土上，每一位莘莘學(xué)子都能學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

同學(xué)們都知道，我們XX中學(xué)歷年中考各科成績?cè)谌h都名列前茅，作為新一屆初三的老師，我們接受了學(xué)校的重托，也感受到了一份壓力，同時(shí)也承擔(dān)著學(xué)校和你們賦予我們肩上的責(zé)任。

但是，我們有信心打好明年中考這一仗。我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)你們的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰你們稚嫩的靈魂！力爭使你們?cè)谌松年P(guān)鍵時(shí)期取得更大的成績。我們?cè)赣脨酆椭腔勖枥L一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；愿用生命之火點(diǎn)燃你們理想的明燈。我們天未明已作，夜已深而未息，日復(fù)一日，月復(fù)一月，這就是我們的生活，我們是心情迫切的農(nóng)夫，期盼著播下的種子生根，發(fā)芽，開花，并且果實(shí)累累！

但是，教學(xué)是一項(xiàng)雙邊活動(dòng)。只有我們的努力沒有你們的配合是無法收到預(yù)想的效果的。所以，我想對(duì)同學(xué)們說，人生非坦途。作為初三學(xué)生你們更應(yīng)該做好充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。在這拼搏奮斗的初三日子里，課堂上你應(yīng)有渴求知識(shí)的雙眼、自習(xí)課你應(yīng)有思考投入的耕耘。請(qǐng)你與時(shí)間賽跑，請(qǐng)你以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為自己贏得鮮花和掌聲！即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識(shí)，請(qǐng)你憑堅(jiān)強(qiáng)的意志、不懈的進(jìn)取、執(zhí)著的行為來挽回，因?yàn)椤罢l笑到最后，誰笑得最美”！為自己揚(yáng)帆，把握明天，駛向?qū)儆谧约旱睦硐敫蹫?，讓一輩子僅有一次的初三無悔，讓飛揚(yáng)的青春在拼搏中璀璨！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”是的！只要生命鮮活，跋涉的腳步就應(yīng)該永遠(yuǎn)向前！同學(xué)們，讓我們分秒必爭、讓我們馬不停蹄、讓我們永不言棄！

同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

現(xiàn)在我代表初三全體老師在這里向各位同學(xué)鄭重承諾：我們將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們榮辱與共，風(fēng)雨同舟！

我們堅(jiān)信明年六月的碩果會(huì)更飄香，六月的笑臉將更燦爛。

謝謝大家！

初中開學(xué)演講稿【篇10】

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好:

告別了炎夏的不安與躁動(dòng),涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了歡聲笑語.九月日,對(duì)于學(xué)校,對(duì)于教師,是個(gè)激動(dòng)人心的日子.新學(xué)期,我們帶著希望,帶著憧憬,懷著激動(dòng),懷著興奮.

時(shí)間總是流逝,盛年不會(huì)重來.一年一度,送往迎來,新的學(xué)期在金秋清爽的風(fēng)中,在清脆的鴿哨中,又開始了她的歷史行程；列車已經(jīng)行駛出車站,我們師生將共同承載新的希望,奔向遠(yuǎn)方.

飲水思源,我們更加珍惜甜美的泉水；收獲的時(shí)候,感謝播種你的人,春華秋實(shí),我們更加明白勞動(dòng)的艱辛；成功的時(shí)候,投桃報(bào)李,我們更加懂得生命的意義.讓我們以自己的愛師情懷,洗去老師衣袖上的粉筆塵埃,抹去老師額角上的操勞皺紋,滋潤老師發(fā)干的喉嚨,讓老師更睿智、更激情、更藝術(shù)的奏響育人的華美樂章.在此,我由衷的說一聲:“老師,您辛苦了！”

對(duì)我們九年級(jí)的同學(xué)來說,是在初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)年的開端,讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng),總結(jié)前兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),調(diào)整好心態(tài),以最好的學(xué)習(xí)方法,最佳的精神狀態(tài),投入到初三的學(xué)習(xí)中來,集中思想,發(fā)奮學(xué)習(xí),多學(xué)多問.同時(shí)也要注意身體,勞逸結(jié)合,使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)年來一個(gè)騰飛.有人說,初三是條洶涌的大河,但只要我們緊握理想的船槳,劃過去,就能欣賞到美好的風(fēng)景.的確如此,也許我們會(huì)覺得初三的生活會(huì)很枯燥、無味,但只要我們真正懂得了學(xué)習(xí)的目的,緊張的學(xué)習(xí)就不枯燥了,就像我們經(jīng)常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”.我們還有很長的路要走,沒有人可以預(yù)料我們下一秒會(huì)是怎樣,但是這一秒?yún)s很真實(shí),只有把握現(xiàn)在,才有資格站在時(shí)間的前端,對(duì)著未來驕傲地?fù)]手.上屆的學(xué)長學(xué)姐已寫下輝煌,奮斗的火炬已正式交接在我們手上,如今,該是我們書寫輝煌的時(shí)候,該是我們?yōu)樾幑獾臅r(shí)候,該是我們放飛夢(mèng)想的時(shí)候！對(duì)你來說,初三的每一天,每一節(jié)課,每一分鐘,甚至是每一秒鐘,都是寶貴的,你要時(shí)時(shí)刻刻為自己的光明前程增加籌碼,假如你不精心,稍微一松就會(huì)使你痛失良機(jī),時(shí)間一長,你將會(huì)離自己人生的“精彩”差很遠(yuǎn)的距離.同學(xué)們,機(jī)遇將至,怎樣緊緊地扼住生命的咽喉,成為命運(yùn)的主宰,成為生活的強(qiáng)者,每個(gè)學(xué)子心中都有一個(gè)答案.在這個(gè)時(shí)刻,做逃兵,絕不是三井子職中人,那樣會(huì)使你的一生蒙羞.請(qǐng)初三的每位學(xué)子牢牢記住:追求卓越,超越極限,在絕望中尋找希望,你就可以成就輝煌的人生.

對(duì)八年級(jí)的同學(xué)們來說,是全面掌握知識(shí)體系,決勝初中的關(guān)鍵時(shí)期,讓我們把更多的時(shí)間放在思考上,多做知識(shí)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié),同時(shí)加強(qiáng)鍛煉,為九年的沖刺做好準(zhǔn)備.初二是容易使人沉淪的一年,是免疫能力衰退的一年,是中考前命運(yùn)不定數(shù)最大的一年,同學(xué)們,你面臨這個(gè)學(xué)年,將何去何從？我認(rèn)為,首先要戰(zhàn)勝自己,把握好自己的人生航向,全力以赴投身于學(xué)習(xí)之中,爭分奪秒,搶抓這個(gè)可以逆轉(zhuǎn)人生厄運(yùn),走向輝煌的最佳時(shí)機(jī),下定決心利用這個(gè)黃金時(shí)期努力實(shí)現(xiàn)自我的超越,機(jī)不可失,時(shí)不再來,人生這樣的機(jī)會(huì)或許只有一次,相信吧,拼搏能改變命運(yùn),奮斗可以拯救未來！你們肩負(fù)著承上啟下的重任,希望你們?cè)俳釉賱?lì),努力拼搏,為明年的初三學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ),爭取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣,一年更比一年好！

初一新生們,你們是青屏初中的新鮮血液,希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,在平時(shí)努力做到:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作.你們初來乍到,年齡尚小,要注意調(diào)整心態(tài),適應(yīng)新的環(huán)境.初中有別于小學(xué)的教學(xué)風(fēng)格,節(jié)奏快,講究精講精練,精練,知識(shí)面寬,對(duì)抽象思維要求追問:高,加之教師的教學(xué)風(fēng)格不同,會(huì)給你們帶來一些影響和短暫的不適應(yīng),所以你們要有思想準(zhǔn)備,要學(xué)會(huì)盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的教師、新的教學(xué)方法,努力使自己走進(jìn)優(yōu)秀的行列,很快地站穩(wěn)腳跟.其次,你們要有遠(yuǎn)大的理想,新的征程新的挑戰(zhàn)又開始了,我們一切要從基礎(chǔ)做起,努力在新的環(huán)境中創(chuàng)造佳績,展示自我.要嚴(yán)格要求自己,構(gòu)建思想的堅(jiān)實(shí)堡壘,筑起抵御外界不良習(xí)俗的堅(jiān)固防線.

最后,送給同學(xué)們一句話:不是每一道江流都能入海,不流動(dòng)的便成了死湖,不是每一粒種子都能成樹,不生長的便成了空殼.

新的學(xué)期又開始了,在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧.同學(xué)們,拿起自己的信心與勇氣,在自己的心底刻上剛毅與堅(jiān)強(qiáng),我們要出發(fā)了,不再留戀過去的輝煌,去面對(duì)更艱苦更燦爛的人生；不要害怕會(huì)迷失方向,朝著前方,挺起你的胸膛.相信,經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,我們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)過一次次失敗與苦難,我們會(huì)更加珍惜這些成長.祝愿大家在今后的旅途中,劈荊斬棘永爭先.相信自己,我能行！

讓我們牢記師友的熱切期盼,揚(yáng)緊自己的理想之帆播種新希望,放飛新夢(mèng)想,踏上新征程,創(chuàng)造新成績,在學(xué)校的這片熱土上,同心,同德,同行,共同鑄造新的輝煌！

2023大學(xué)生演講稿匯編5篇

為了在會(huì)議上更好地表達(dá)自己的意見，我們首先就要對(duì)自己的發(fā)言稿進(jìn)行撰寫，高質(zhì)量的演講稿能夠調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，演講發(fā)言稿該怎么寫？以下是由欄目小編為大家整理的“2023大學(xué)生演講稿”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

2023大學(xué)生演講稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我叫***，來自信息工程與自動(dòng)化系應(yīng)用電子2班，今天有機(jī)會(huì)作為代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸和無比激動(dòng)。首先，我代表獲獎(jiǎng)學(xué)生對(duì)所有關(guān)心培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及幫助鼓勵(lì)過我們的同學(xué)致以最誠摯的謝意，是你們的關(guān)懷與支持才有我們今天的收獲。

在青春的大學(xué)里，多彩的舞臺(tái)上，你我都在思索現(xiàn)在，暢想未來。我們用熱情和汗水譜寫自己的人生路。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)崇尚禮節(jié)與和諧的社會(huì)。能力和素質(zhì)是兩個(gè)概念，能力是揮出去的一把鋒利的劍，素質(zhì)則是握住劍柄的手。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高素質(zhì)、高技能型人才方面需求的現(xiàn)狀，在進(jìn)入大學(xué)校園后，我們要把握自己興趣所在，明確目標(biāo)，堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，熟練專業(yè)技能，提升自我思想品質(zhì)，積極投入社會(huì)實(shí)踐，備戰(zhàn)未來。

我們的專業(yè)可能不同，但我們卻有一些共同的人生信念：對(duì)于學(xué)習(xí)，我們始終以扎實(shí)掌握知識(shí)為目的?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”快樂和興趣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。而大學(xué)正是一個(gè)可以讓你接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場(chǎng)所。因此，我會(huì)更好地把握在校時(shí)間，充分利用學(xué)校的資源，通過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網(wǎng)絡(luò)、聽講座、打工、參加社團(tuán)活動(dòng)、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類型和更多的專家學(xué)者。

大學(xué)，大代表廣博，學(xué)代表學(xué)識(shí)。大學(xué)出去的人一定要有廣博的學(xué)識(shí)才能算得上是真正的大學(xué)畢業(yè)生。從大學(xué)的第一天開始，我們就必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己未來的主人，積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)，做好人生和職業(yè)生涯規(guī)劃。作為大學(xué)生，最重要的我認(rèn)為還是學(xué)習(xí)，學(xué)生第一要事是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了才能做其他的事情。畢竟現(xiàn)在是知識(shí)，信息第一的時(shí)代，有了知識(shí)你才能改變，得到自己想要的，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，明確完善的校風(fēng)，校訓(xùn)；現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，寬松的學(xué)術(shù)氛圍為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；思想崇高，學(xué)識(shí)淵博的教師們讓我們?nèi)玢逯R(shí)的春風(fēng)；意氣風(fēng)發(fā)，刻苦努力的同學(xué)們充滿著青春的激情?？梢哉f，我們正是學(xué)習(xí)成長于這樣一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的環(huán)境和集體之中。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的各位同學(xué)，作為十佳大學(xué)生，成績只能代表過去，新的征程在前方等待著我們。我想，所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都不會(huì)沉浸現(xiàn)在的鮮花和掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角。讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，在校園精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中爭當(dāng)模范，讓我們勇敢地肩負(fù)起當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。親愛的同學(xué)們，讓我們一同抱著一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心用自信與樂觀來展示平凡的美麗，托起明天的太陽！

2023大學(xué)生演講稿【篇2】

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的主題是《我的大學(xué)生活》。首先呢，我想問大家一個(gè)問題，你們覺得自己的大學(xué)生活怎樣呢?我想我們每個(gè)人都有過那樣的經(jīng)歷，有迷惘、失落之時(shí)，也有成功的喜悅等等。那么，接下來我想談?wù)勎业拇髮W(xué)生活。記得我剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，什么也不懂，前幾個(gè)月都是過著和高中一樣的生活，每天除了上課、吃飯、睡覺還是上課、吃飯、睡覺。我覺得這樣的生活很無趣，這不是我想要的大學(xué)生活。終于有一天，我決定改變自己。后來，我加入了社團(tuán)，參加了很多活動(dòng);課余時(shí)間還去做兼職，當(dāng)然不忘記學(xué)習(xí)。在忙碌中我感覺到了生活很充實(shí)。同時(shí)我還結(jié)交了很多新朋友，而且也喜歡去做一些自己認(rèn)為很有意義的事情。

我認(rèn)為大學(xué)就像是一幅空白畫卷，它需要用我們的激情去燃燒，用我們的勤奮和智慧來譜寫美麗的華章。作為一個(gè)大學(xué)生，我們一定要有夢(mèng)想和追求，要敢于去改變自己;不要因?yàn)榱?xí)慣，因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。大學(xué)是一個(gè)磨礪人的地方，我們應(yīng)該多與他人交流，只有在不同層次的人群里才能學(xué)著更好地做人。

同學(xué)們，積極地鍛煉自己吧!在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影;在社會(huì)活動(dòng)中展現(xiàn)你美麗的風(fēng)景，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能。

我的演講完畢，謝謝大家!

演講人：羅秀蘭

2023大學(xué)生演講稿【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

非常榮幸能作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx級(jí)全體同學(xué)感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來的悉心教導(dǎo)和精心栽培！

現(xiàn)在我站在這里，很榮幸，也很忐忑。作為即將離開大學(xué)的年輕一員，我一直在思考：我們新一代人，在社會(huì)浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎(chǔ)上有所超越？

孔子曰：“大道之行，天下為公?！睂W(xué)校給我們的最大財(cái)富，不是權(quán)威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對(duì)真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛。當(dāng)白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深?yuàn)W的學(xué)術(shù)概念時(shí)，我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智；當(dāng)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的中青年學(xué)者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風(fēng)采時(shí)，我們體會(huì)到了什么是專家的敏銳。在大學(xué)，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗(yàn)都是一次升華。

莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯?！睂W(xué)校，用對(duì)理性的思辨和對(duì)人文的關(guān)注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實(shí)踐同樣出色的學(xué)生。弱者權(quán)利保護(hù)中心里的知行合一；辯論賽場(chǎng)上的理性與睿智；支援西部建設(shè)無私奉獻(xiàn)；風(fēng)云學(xué)子的成長舞臺(tái)；學(xué)術(shù)科研，你我爭占鰲頭；綜合競(jìng)賽，人人欲領(lǐng)風(fēng)騷。這一切，是我作為20xx級(jí)畢業(yè)生的普通一員，對(duì)自己成長在學(xué)校的總結(jié)，更是每一位從學(xué)校走出的學(xué)子豐富的四年生活，多彩成長足跡的縮影。因?yàn)檫@里自由的氛圍，好學(xué)的風(fēng)氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位學(xué)校人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來從事什么行業(yè)，都會(huì)時(shí)刻秉承自強(qiáng)的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。

曾子曰：“吾日三省吾身?！闭?qǐng)母校放心：不論我們走到哪里，都會(huì)謹(jǐn)記母校的教誨，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)！晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚(yáng)起新的學(xué)校精神。讓時(shí)間作證，承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們20xx級(jí)所有的畢業(yè)生，一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實(shí)地的人，做富有責(zé)任并敢于勇挑重?fù)?dān)的人，不畏艱險(xiǎn)、追求卓越，用我們的熱血鑄造起學(xué)校之魂，用我們的脊梁托起一個(gè)新的乾坤，不辱大學(xué)學(xué)生的稱號(hào)。

最后，我代表20xx級(jí)所有的畢業(yè)生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬里，祝愿我們的大學(xué)永遠(yuǎn)年輕美麗！

2023大學(xué)生演講稿【篇4】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是***。今晚能站在這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)言，我感到很榮幸。在這里，我首先要向一直以來默默支持和鼓勵(lì)我的老師和同學(xué)們致以誠摯的感謝和親切的問候，是你們讓我有幸站在今晚這個(gè)講臺(tái)上與大家共同交流和分享大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我今晚演講的主題是“勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)”，我現(xiàn)在之所以能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，就是因?yàn)槲也粩嗟赜掠趪L試，敢于挑戰(zhàn)。

回想起自己大一參加學(xué)生干部競(jìng)選時(shí)的情景，至今仍感慨良多，記憶猶新。當(dāng)時(shí)的我，剛走出高考失利的陰影，心里滿是對(duì)大學(xué)生活的憧憬和向往，迫不及待地想在這片陌生的土地上大展身手，證明實(shí)力。當(dāng)聽到學(xué)生干部招新時(shí)，我便一口氣報(bào)了學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、學(xué)院團(tuán)委社團(tuán)部、系學(xué)生會(huì)生活部的競(jìng)選。真可謂是遍地撒網(wǎng)，可惜的是一個(gè)也未能進(jìn)。

對(duì)我印象最為深刻的是面試學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)那一次，我因那天下午去打籃球打過了頭，情急之下回到宿舍便匆匆忙忙地?fù)Q上長褲穿著拖鞋出去了。結(jié)果，大家可想而知，我被無情地淘汰出局了。我還記得當(dāng)晚面試我的師兄就只問了我一個(gè)問題：“賢基同學(xué)，你好，你覺得你今晚的形象怎樣？”我自認(rèn)為我當(dāng)時(shí)的回答還是不錯(cuò)的，無奈再漂亮的解釋也掩飾不了這鐵打的事實(shí)。自那以后，我開始意識(shí)到注重形象和細(xì)節(jié)的重要性了。

我曾經(jīng)寫了一篇文章。在那篇文章里，我回顧了自己二年來的大學(xué)歷程，講述了自己于大一第二學(xué)期被推薦到記者站成為一名院報(bào)記者后，倍加珍惜來之不易的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持多跑多聽多看多思多寫，不斷挖掘新聞寫作素材并勇于創(chuàng)新，形成了一套自己的寫作方法和寫作風(fēng)格。

到現(xiàn)在為止，我已在《陽江日?qǐng)?bào)》、《陽江教育信息報(bào)》、陽江電臺(tái)等市級(jí)以上的新聞媒體發(fā)表新聞稿件50余篇，在中青網(wǎng)、中國軍網(wǎng)、廣東共青團(tuán)網(wǎng)、廣東校園、粵西校園網(wǎng)、陽江教育信息網(wǎng)等國家、省、市級(jí)網(wǎng)站發(fā)表新聞稿件90余篇，在校內(nèi)報(bào)刊、雜志上發(fā)表各類文章100余篇。因?qū)懽魉酵怀?，我被推薦到學(xué)生工作處成為了一名學(xué)生工作助理兼《學(xué)生工作》報(bào)執(zhí)行編輯，以及成為我系團(tuán)總支通訊部首任部長，并成功競(jìng)選上記者站站長和髻山草文學(xué)社編輯部副部長。一時(shí)間我覺得我肩上的壓力很大，似乎有點(diǎn)喘不過氣來的感覺，但我堅(jiān)信人只有在重壓下才能不斷成長和成熟起來。

永遠(yuǎn)也忘不了那些忙碌而又充實(shí)的日子，每學(xué)期10多門課程，每周20多節(jié)課，4個(gè)職務(wù)兼于一身，每周至少開2次例會(huì)。面對(duì)如此繁重的學(xué)習(xí)和工作壓力，我并沒有退縮，我知道自己的個(gè)性就像彈簧，外界的壓力越大，激情就越高，反彈力就越大。

收獲總是青睞于那些勤奮刻苦、塌實(shí)肯干的人的，就是憑著這一點(diǎn)，我大學(xué)二年的收獲也不少。曾連續(xù)二年被評(píng)為學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀記者”，榮獲過暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、“讀好三本書”研討活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、二屆系和諧杯“籃球賽”冠軍、系“我身邊的榜樣”之“寫作能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。我從當(dāng)初的稚嫩到現(xiàn)在的逐步成熟，就是不斷勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn)的過程。

所以，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，把自己的工作和學(xué)習(xí)一起抓好。我的演講完畢，謝謝大家！

2023大學(xué)生演講稿【篇5】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!“我的熱情好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠……”我想費(fèi)翔的這首《熱情的沙漠》大家都很熟悉吧，我今天演講的內(nèi)容就是關(guān)于熱情的，題目叫《點(diǎn)燃熱情》。

我曾經(jīng)看過這樣一句話：“我今方年少，理應(yīng)展翅飛”，現(xiàn)在的我想再加一句“還應(yīng)熱情燒”。是的，剛踏上大學(xué)征程的我們，擁有青春，擁有活力，擁有激情，應(yīng)該展翅飛翔，應(yīng)該激情燃燒，讓自己的生活紅火起來!

我是一名來自陜西的學(xué)生，之前從未聽說過“hz師范學(xué)院”，可上這所大學(xué)是我心甘情愿的，自己的選擇，自己負(fù)責(zé)。

我的到hz來汽車轉(zhuǎn)火車，火車又轉(zhuǎn)汽車的共乘車30多個(gè)小時(shí)。我一路欣賞沿途風(fēng)景，計(jì)劃我的大學(xué)精彩生活，熱情地來到hz師院。以后，這里就是我揮灑熱情，努力奮斗的陣地了。

我想我們大家都是帶著父母的期待，親人的祝福，老師的教誨，同學(xué)的鼓勵(lì)來到大學(xué)的，但我不知道大家是否都有我這樣的熱情。真的，我真的是心潮澎湃。尤其是當(dāng)學(xué)姐學(xué)長們親切接待歐文，熱情幫助我時(shí)，我感到很溫暖，身處異鄉(xiāng)之苦漸漸淡忘，雖有水土不服但并無大礙。學(xué)姐告訴我，這是一屆帶一屆的傳承精神，我聽了之后很興奮的說：“是這樣嗎?那么說我明年也會(huì)以學(xué)姐的身份去接下一屆新生啰!”大家可能會(huì)笑話我，“學(xué)姐”想到這個(gè)稱呼，想到明年我就是學(xué)姐了我就特有精神。就這樣，我在老師學(xué)姐的幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境，激情地開始了我的大學(xué)生涯。

迄今為止的一個(gè)多月大學(xué)生活讓我學(xué)了很多，明白了很多。hz是江南水鄉(xiāng)歷史文化古城，安謐閑適，輕松自然，素有“筆墨江南，清麗hz”美譽(yù)。hzshi院是最近幾年迅速發(fā)展起來的大學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，校園生活色彩繽紛。她雖然不能和繁華大都市和夢(mèng)想中的象 牙塔相比，但讓人享受生活學(xué)習(xí)樂趣，獨(dú)有一份自然。

在回頭說，我是被調(diào)劑到新聞班的，可這并沒有影響我學(xué)習(xí)，生活的熱情。雖然這樣子我暫時(shí)無法向心中的夢(mèng)想靠進(jìn)，但學(xué)習(xí)新聞也是一件別有風(fēng)味的事，可以再培養(yǎng)其他的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)一門知識(shí)技巧。

我，愛沖動(dòng)，愛幻想，有報(bào)復(fù)，有熱情，但有迷惘。記得剛開學(xué)時(shí)就有人對(duì)我說過：不要把大學(xué)生活想得太美好，它也有讓你感到無助，枯燥，無聊的時(shí)候。的確，身處異地的我，獨(dú)自在這求學(xué)，面對(duì)陌生的一切，面對(duì)強(qiáng)烈的競(jìng)爭，面對(duì)生活瑣碎，有些無所適從。但我告訴自己：hz師院是我的選擇，我要認(rèn)真對(duì)待自己，認(rèn)真對(duì)待生活，要努力讓自己過的好。能登上金字塔的生物有兩種：鷹和蝸牛。雖然我不能像雄鷹那樣一飛沖天但我可以像蝸牛那樣憑自己的耐力慢慢前行。我相信，我可以做到，擁有一顆年輕的心，熱情的心，繼續(xù)燃燒。

各位同學(xué)或許你們當(dāng)中也有對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生活有過迷惘，有過失望的`。所以我想用我曾經(jīng)問自己的問題問你們：除了你認(rèn)為自己沒有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒有把握展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，除了你們心中那份虛榮和倨傲，你對(duì)生活還有其他的正確感受嗎?要知道我們擁有大學(xué)4年，是無比幸福的。更還有多少人在為能擁有這4年而埋頭苦讀，投身題海和各種各樣的模擬考試呢?當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)，不是讓我們?cè)固煊热?迷惘的，它是讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力奮斗創(chuàng)造美好未來的。所以說，對(duì)現(xiàn)實(shí)可能不滿的同學(xué)是否應(yīng)該這樣想：我擁有大學(xué)我就是幸福的，這樣心中的熱情之火會(huì)再度燃燒的。

我們的金色年華是寶貴的，我們的紅色青春是飛揚(yáng)的。歲月可以讓肌膚起皺，可失去熱情卻會(huì)讓靈魂起皺。所以，各位同學(xué)，我們一切讓內(nèi)心熱血沸騰吧，充滿激情，熱愛生活。讓我們用熱情這把火點(diǎn)燃hz師范學(xué)院精彩生活!

謝謝大家，我的演講結(jié)束。

2023童年演講稿匯編

怎樣寫出一份令人滿意的主題演講稿呢？成功不是偶然而是通過不斷努力而來，演講稿的使用范圍越來越廣。演講稿能夠讓演講者更好地處理講述的邏輯關(guān)系，為了讓你更好地了解“童年演講稿”幼兒教師教育網(wǎng)編輯進(jìn)行了系統(tǒng)整理，我們會(huì)不斷完善該領(lǐng)域的專業(yè)推送服務(wù)為您提供最優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容！

童年演講稿 篇1

有人說童年像小鳥，可以無羈無縛地自由飛翔;有人說童年像小草，可以無拘無束地吸收親情的溫暖;還有人說童年像彩虹，可以編織無窮無盡的快樂。

有的大人說童年要快樂，因?yàn)槿松喽?，此時(shí)不樂何時(shí)樂;有的大人說童年要求知，人生就在于學(xué)習(xí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)?他們兩個(gè)都是大人，知道的比我多，到底誰正確呢?我扔掉了沉重的書包，尋求快樂，可是后來有些科目成績下降了，帶給我的是惡補(bǔ)的煩惱，看來前者說的并不是很正確。于是我靜下心來，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，雖然我的成績提高了，卻脫離了小伙伴，后者說的也不是全對(duì)。

后來我試著把兩種方式結(jié)合在一起，正像上面詩句所提到的“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，在快樂中求知，在求知中獲取更多的樂趣，使我的童年擁有了別樣的精彩?，F(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)漢語，對(duì)于上小學(xué)的我來講這肯定是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我相信學(xué)習(xí)漢語也一定能給我的童年帶來無盡的樂趣。中文歌曲、小故事，沒有一個(gè)不深深地吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，一段悠揚(yáng)的旋律、一個(gè)感人的小故事，都會(huì)帶給我清新的感覺，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來的清新空氣，使我有更大的動(dòng)力不斷地求知。正應(yīng)了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識(shí)，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。

“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要像小樹苗一樣，從歡樂的土壤中，汲取足夠的養(yǎng)分，長成一棵參天大樹，站在云端，笑看童年。

童年演講稿 篇2

同學(xué)們一定唱過這首歌：我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭。作為一名小學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民！童年，是一個(gè)筑夢(mèng)的年代，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)自己高尚的情操，練就強(qiáng)健的體魄，而嘉和就是這個(gè)夢(mèng)的搖籃。

嘉和是溫馨的港灣

這里有漂亮的教學(xué)樓，有寬敞明亮的教室，有人性化設(shè)計(jì)的桌椅，有科學(xué)凈化的水源，有冬暖夏涼的中央空調(diào)，有方便實(shí)用的櫥柜，有能保護(hù)眼睛的LED燈，有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，還有陪伴我們的綠蘿姐姐，連洗手間都是那么美觀整潔。而最讓我感到溫馨的便是老師們對(duì)我無微不至的關(guān)愛，教我做人做事，促我成長進(jìn)步！還有親愛的同學(xué)們，帶我給我友誼和快樂！讓我每天都洋溢幸福的笑容！對(duì)了，告訴大家一個(gè)小秘密，學(xué)校的飯菜比媽媽做得還好吃呢！

嘉和是藝術(shù)的殿堂

這里有好多我喜愛的社團(tuán)，比如播音主持，跆拳道，太極拳，射箭，非洲鼓，鋼琴等等，書法課助我在學(xué)校書法比賽中獲獎(jiǎng)，跆拳道使我不怕困難身強(qiáng)體壯，快樂魔方讓我頭腦靈活反應(yīng)迅速，各種各樣豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，讓我自信快樂的成長！有機(jī)會(huì)給你們吹一段口風(fēng)琴哦！

嘉和是體育的世界

我最喜愛游泳了，嘉和的游泳池永遠(yuǎn)那么迷人，太讓我興奮了；另外在學(xué)校組織的隊(duì)列比賽中，我獲得了優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)，我要忍不住歡呼了！體育節(jié)和同學(xué)們一起賽跑，一起比賽，太刺激了！每周的體育課游戲多多，幸福多多！對(duì)了，我還學(xué)會(huì)了五步拳呢！

嘉和是知識(shí)的海洋

在這里，老師帶領(lǐng)我們?nèi)D書館借書，培養(yǎng)我們閱讀的好習(xí)慣，指導(dǎo)我們寫作和表達(dá)，在向同學(xué)們推薦最喜歡的一本書活動(dòng)中，我獲得了一等獎(jiǎng)！書法比賽和數(shù)學(xué)能力大賽也獲獎(jiǎng)了，真是太開心了！每次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，那激動(dòng)人心的音樂，儀式感滿滿，內(nèi)心洶涌澎湃！除了書本知識(shí)，我在這里還學(xué)會(huì)了如何使用滅火器，火災(zāi)或地震來臨如何逃生！還了解了憲法知識(shí)，誦讀了中華經(jīng)典，令我終生難忘！

如今，我已經(jīng)戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，今天我們以嘉和為榮，我相信嘉和的明天一定為我們?yōu)轵湴粒?/p>

謝謝大家！

童年演講稿 篇3

總有那么一段時(shí)光，靜靜的躺在那兒，不經(jīng)意就懷念起來?？傆幸恍┕适伦屛一叵肫穑X得有稚，但我不想我們最天真的時(shí)候，也許這就是童年。

現(xiàn)在，我好像很懷舊，懷念童年的春草、夏花、冬雪。懷念不懼酷暑在馬路邊一顆一顆的撿小石子。是啊，都說童年最美好，就像一個(gè)溫暖的懷抱，擁簇在我身邊。

現(xiàn)在的我，不再有童年時(shí)那般的閑情逸致，我們只為工作學(xué)習(xí)而忙碌，空閑時(shí)總喜歡呆在應(yīng)有空調(diào)而冬暖夏涼的房間里，遲遲不肯邁出一步，好像在也早不到童年那般美好了。眾里尋他千百度，驀然回首，那明媚的傾城時(shí)光，卻在燈火闌珊處。

我的童年不激昂但很快樂，我的童年不灑脫但很愜意。如果要用一種顏色來描繪我的童年，我希望是淡紫色，這淡淡的紫色不膩不激，是歡樂是愜意的。那時(shí)，我什么都不知道，只是孩子們?cè)诘厣蠞L動(dòng)。 它似乎很有趣，所以我也參加了，但是我被嚴(yán)厲地教訓(xùn)了一堂課。

自此，我沒有從不打滾了，我依然在地上與他們一起玩，即使知道會(huì)被罵。那時(shí)，想到天真真的很有趣?，F(xiàn)在我們不能在地上打滾了。小時(shí)候，我喜歡跪在地上，看著蚱蜢打架，大膽地抓住他們，拔出他們的長腿。現(xiàn)在我記得那時(shí)我是多么勇敢。

魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，此中的童年也是趣味無窮吧。沈復(fù)的《童趣》也將童年的樂趣展現(xiàn)的淋漓盡致。

在陽光下，倚在藤椅上，我總想起這座城時(shí)落山的美好時(shí)光。時(shí)間帶走了一切，帶走了我的童年，但我仍然記得，在我的生活中有這么美麗的故事。用語言建造一座城市，哀悼我的童年。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”是啊，每個(gè)人都有過童年，童年的我們是那樣天真、單純，那時(shí)的我們思想簡單會(huì)做出很多讓父母哭笑不得的趣事，我的童年就非常有趣。想聽嗎?那我就告訴你們吧!

在我的院子里，我媽媽種了許多玫瑰花。在我七歲那年夏天，花兒盛開，粉色的，紅色的，白色的，可謂是五顏六色，花團(tuán)錦簇，綠葉襯托著花朵，好看極了。

我非常喜歡這些花。我每天都去看它們，用我的小鼻子聞它們。有一天，我好奇的問媽媽：“為什么這花的香味這么小，如果讓香味飄滿整個(gè)院子那該多好啊!

”媽媽笑了笑沒有回答我。我腦子一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)絕妙的好辦法。

媽媽上班后，我跑進(jìn)媽媽的房間，在梳妝臺(tái)上拿了瓶香水。噴了一下，用鼻子嗅嗅，“好想啊”，心中暗暗一喜，迅速跑出房間，來到月季花跟前，對(duì)著那些花輕輕地一噴，小鼻子聞聞，好香。看著那些高高的花朵，跳躍和噴灑，結(jié)果全都懸空了，我不想。

在院子里找到一個(gè)小凳子，踩在小凳子上，用香水給每朵花都噴了好幾下，然后用小鼻子湊上去聞了聞，嘴角露出了開心的微笑。

第二天早上，我迫不及待地向跑向玫瑰?？裳矍暗木跋笞屛殷@呆了——月季花全部枯死了。媽媽也很疑惑，我告訴了她事情的經(jīng)過。

媽媽摸著我的頭說：“傻孩子，香水里有很多化學(xué)物品，是它們把花嗆死了?！蔽译y過地低下了頭，眼淚像斷了線的珠子一顆一顆往下掉。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上初一了，懂得了許多，再也沒有干過那樣的傻事。但這個(gè)有趣的童年故事，卻讓我久久難忘。

童年像一個(gè)五彩繽紛的萬花筒，也是一道色香味具全的美味!在童年中有酸甜苦辣，五味俱全，是我們最值得回憶的。童年趣事豐富多彩，每天都有不一樣的童年趣事。

當(dāng)然，我懷念的那些有趣的童年故事還是那些。

小時(shí)候我是一個(gè)十分愛漂亮的小姑娘，那天我早上起床洗臉的時(shí)候發(fā)現(xiàn)梳妝臺(tái)上放了好多媽媽的化妝品，我就心想：媽媽每天都要用化妝品，還告訴我說用化妝品就能變漂亮了，那我也用化妝品會(huì)不會(huì)變得漂亮呢?總之，媽媽不會(huì)騙我的，今天要用化妝品，要把自己變得漂漂亮亮的!

后來，我在臉上涂了媽媽的化妝品。特別是媽媽的口紅，我把自己的嘴涂成了一個(gè)“香腸嘴”，看了鏡子里的自己還嘖嘖贊嘆的說，真是太漂亮了。這樣，我就下樓去讓奶奶看看我是不是好看。

奶奶看到我就說“孩子，你的嘴怎么了?你怎么成這個(gè)樣子啦?快把臉上的東西擦掉!

”“不嘛不嘛，奶奶你不覺得我這樣子很漂亮嗎?”我說?！昂煤煤茫闫?，漂亮。

”奶奶哭笑不得的說。就這樣，我臉上的妝很幸運(yùn)能一直留到媽媽回來。我十分高興的去迎接?jì)寢?，媽媽看到我來接她的時(shí)候，心里本來是十分開心的，但是她一看到我的臉就愣了一下。

然后就哈哈大笑說“你怎么成這樣了?你還是我的女兒嗎?”“媽媽怎么啦?

不好看嗎?”我說。媽媽聽后笑得更歡了，對(duì)我說“傻孩子，你現(xiàn)在還小呢，等你長大了就好看了呀，你現(xiàn)在不用費(fèi)盡心思想自己變漂亮，做好自己才是最漂亮的!

”我又照了照鏡子，自己被自己給逗樂了。

童年是最美好的，至今我想起那件事，也忍不住要開懷大笑。認(rèn)為自己小的時(shí)候真的好可愛，好傻。童年是我們最值得懷念留戀的。

童年，就像一幅圖畫，記錄著我們生活的點(diǎn)滴，童年，就像一串動(dòng)聽的音符，唱著我們的歡樂，童年，就像浩瀚的星空中一顆顆閃亮的星星。我從中摘下了一顆，看見的那件趣事。

已經(jīng)五歲了。我剛認(rèn)出了牛奶和洗衣粉。有一天，媽媽要出去做點(diǎn)什么，爸爸在加班。我獨(dú)自一人在家，偶然，看見了陽臺(tái)那兒的一大堆衣服，我心生一計(jì)：

嘿！讓我?guī)蛬寢屜匆路?！想做就做?/p>

我從浴室里拿了一個(gè)大盆來盛滿了水。順便說一下，好像有洗衣粉！我沒看，就把放在身邊的奶粉拿走了！

到了陽臺(tái)，我把衣服浸泡，過了一會(huì)兒，我把牛奶粉抓了一大把放進(jìn)水里!仔細(xì)一聞，怎么有股牛奶的味道?管他的!

應(yīng)該是媽媽又買了種牛奶味的洗衣粉吧!洗完后，我把衣服晾了起來，看著洗干凈的衣服，我心里美滋滋的想：媽媽看見這些洗干凈的衣服，一定會(huì)夸我的!

說不定還會(huì)帶我去吃肯德基呢!真巧，媽媽回來了，“媽媽太配合我了!”我說著，媽媽進(jìn)了門，看見晾著的衣服，說：

“珍，這些衣服是你洗的嗎?”“是啊!媽媽!

”我得意洋洋的說著，媽媽走上前，摸了摸，小聲的念著：“洗的挺干凈的，不過，怎么會(huì)有種牛奶的味道呢?”突然，媽媽問我，“你用什么洗的?

”“那個(gè)!”我指了指放在陽臺(tái)的牛奶粉?！肮?

”媽媽大笑起來，“笑什么?”“傻孩子，那是牛奶粉，不是洗衣粉!”“啊?!

”我張大了驚訝的嘴巴。

童年，難忘的童年，幼稚的童年，愚蠢的童年！

童年在我不知不覺中悄然逝去，但童年里發(fā)生的那些趣事卻如同沙海中的一個(gè)個(gè)閃光的貝殼一樣，五彩繽紛，令人難忘。我非常喜歡我的童年。它記錄了我所經(jīng)歷的有趣的事情。每當(dāng)我想到它，我總是笑。

我記得那是一個(gè)陽光明媚的星期六。藍(lán)天上沒有云。在早上吃完飯后，我和哥哥趴在桌子上寫作業(yè)，我說：“哥哥，我這個(gè)星期的作業(yè)很少，咱們都寫快點(diǎn)。

”“恩，寫完比賽看誰打羽毛球的技術(shù)好”哥哥回答道。作業(yè)很快的寫完了，我們各取來球拍，“預(yù)備，開始”，我說，話音剛落下，哥哥就給我來了個(gè)超高的弧線球，只見那羽毛球不斷的升高，忽然又垂直下落，以驚人的速度落地?！昂?，你給我高速，我給你超速。

”我想。于是我高高的拋起羽毛球，用了很大很大的力氣，準(zhǔn)備讓球很快的飛出去，誰知這時(shí)搞笑的一幕發(fā)生了，正當(dāng)我用力的揮舞手臂時(shí)，由于手沒多抓緊球拍，所有球拍快速的飛了出去，更搞笑的是，哥哥竟然把急速飛向他的球拍當(dāng)做是羽毛球，用勁了群里把球拍打向了空中，當(dāng)時(shí)的我懵了，站在那兒傻傻的不知道躲避，結(jié)果球拍落下來砸中了我的頭，頭上迅速的起了個(gè)大包。雖然這點(diǎn)小傷對(duì)于我來說不算什么，但重要的是我的比分落后，所以我毫不氣餒，一鼓作氣贏了四局，哥哥毫不示弱，緊接著他連著贏了五局，就在我們打的正興高采烈的時(shí)候，大黃“汪汪汪”的直沖我們叫換，還殷勤的直搖尾巴，沒有辦法，哥哥向它放了一球，不料，大黃叼著球咬來咬去，最后，我們心愛的羽毛球被大黃咬成了一堆羽毛。

童年是一首動(dòng)聽的歌，童年是一幅美麗的畫，多想時(shí)光可以倒流，讓我再回到那無憂無慮的童年，去體會(huì)那歡暢淋漓的心情。童年，我愛你。再見了，我的童年。

童年演講稿 篇4

關(guān)于童年的故事數(shù)不勝數(shù)，其中有一個(gè)最有趣。

那是夏天的一個(gè)中午，烈日把熾熱的火焰噴了下來，地面卷起熱浪，讓人感到窒息。熱得頭暈，想買根冰棍。剛出家門，卻被幾個(gè)正在玩蜜蜂的同學(xué)攔住了。我斥責(zé)他們說：“不要傷害蜜蜂，它們是益蟲。”一個(gè)同學(xué)神神秘秘地說：“蜜蜂肚子里有個(gè)小倉庫，藏著雞蛋，很甜！”我不信，就好奇地問：“你真的有蛋蛋嗎？真的能吃嗎？”“不信你自己嘗嘗！”一邊說著，他一邊拔掉了手里蜜蜂的刺，然后拔了出來，弄斷了腹部。果然，他有一個(gè)米大小的雞蛋，透明的，凝膠狀的。我用舌頭舔它。哇，好甜好香。突然，好像有一陣微風(fēng)吹過我的心。于是，我忘了剛才教他們的東西，也不想買冰棍，就興高采烈地和他們一起抓蜜蜂。

抓，抓，抓了好久，也沒抓到一個(gè)，有點(diǎn)失落。突然，我看見一只蜜蜂鉆進(jìn)了一朵小花里。我跑過去抓住花瓣，一下子就接住了。我為我的成功歡呼。馬上把蜜蜂胖乎乎的肚子掰開，看到自己的蛋蛋就迫不及待的湊嘴?！鞍?！”不料一只蜜蜂蜇了我的嘴唇，我痛得大叫起來。過了一會(huì)兒，嘴唇腫得老高，同學(xué)們都忍不住笑了，叫我“豬八戒”。我意識(shí)到他們?cè)谌⌒ξ?。回到家，爸媽說我是“貪吃蟲”，活該。

直到現(xiàn)在，每次想起來都想笑。我的童年真的很懷舊！

童年演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！六月的陽光化為片片繞指柔，時(shí)光的唱詞開成嫵媚繽紛的花朵，踏過鋪滿年輪的小徑，我又一次攀上童年枝頭。

時(shí)光流轉(zhuǎn)雁飛邊。拋開記憶的透明陰影，誰會(huì)不笑？

諦聽一個(gè)個(gè)孩提時(shí)代的故事，口中蕩漾著不知名的驚呼；與朋友們一起在土地上種下小硬幣，期望明天會(huì)發(fā)芽故事；偷偷地潛入蟬聲如織的角落，靜靜聆聽一場(chǎng)絕美的**會(huì)……回首逆光浮轉(zhuǎn)的往事，驀然發(fā)現(xiàn)，童年原是如此色彩繽紛。

從幼兒園的小毛，到戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，再到今天，我們走過了許多坎坷的道路。那些最美好、最美麗的純真年代，終究離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)

許多人仍徘徊在過去的年輪中。他們說，這是告別美好童年的旅程。然而，在這個(gè)特殊的六一兒童節(jié)，我想告訴你們：這是燃燒青春的新時(shí)代的開始。

是的，如今，我們已是十三四歲的少年，難道能沉溺于落英繽紛之中么？難道能自怨自艾絮絮感嘆么？梳理好自己的夢(mèng)想吧，站在童年的枝頭，我們不能撥動(dòng)鐘表的分針，但我們能使每一分每一秒都飄揚(yáng)著屬于青春的昂揚(yáng)活力！

如詩如畫的童年賦予我們永遠(yuǎn)無法抹去的純真。在成長的長卷中前進(jìn)，我們有成熟，有進(jìn)步，有決心。雛鷹開始長出羽毛。我，你，你準(zhǔn)備好了嗎？

整裝待發(fā)！

是誰說“朝如青絲暮成雪”，是誰嘆“紅顏彈指老”，又是誰道，“時(shí)光只解催人老”。我只知“我輩豈是蓬蒿人”，我們能在時(shí)代的t臺(tái)上，指點(diǎn)江山，揮斥方遒！

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，就讓我們用飽滿的熱情和充沛的精力，在人生的答卷上勾勒出最濃墨重彩的一筆，就讓我們卸下稚氣與幻想，在時(shí)光的軌跡中，攀上高高的童年枝頭，展開雙臂，放飛夢(mèng)想！明天的太陽，更加燦爛輝煌！

童年演講稿 篇6

童年是一生中最難忘的一段經(jīng)歷。也是最最開心的日子，無憂無慮，沒有任何煩惱。小時(shí)候的我十分聽話，爸爸媽媽也一直夸我是個(gè)好孩子，雖說是好孩子，但好孩子也有和媽媽吵架的時(shí)候。

記得在我5歲的一個(gè)晚上，我和媽媽到世紀(jì)聯(lián)華超市采購商品；那是我第一次和媽媽逛超市。超市里人山人海，熱鬧極了！人們都采購著自己喜歡的東西，我和媽媽也以最快的速度采購?fù)炅松唐?。正?dāng)媽媽要買單時(shí)，我拉住了媽媽的手說：“媽媽，我們這么快就回家，我還是第一次來呢，你和我再逛一圈嗎？”媽媽一下子答應(yīng)了，我拉著媽媽的手，看著貨架上琳瑯滿目的商品，心里高興極了。忽然，我被前面一閃一閃地東西吸引住了，我連忙跑過一看，原來是一雙粉紅色旱冰鞋。這雙旱冰鞋在燈光映射下閃閃發(fā)光，我迫不及待地服務(wù)員拿給我，我左看看，右看看，愛不釋手；我用期待的目光看著媽媽，媽媽一下子看穿了我的心思，說：“寶貝，我們不要買了！”我聽說媽媽不買了，生氣地一屁股坐在地上，大聲說：“你是不是心疼錢，你要不買，我就不起來！”媽媽和藹地摸著我的頭說：“寶貝，不是媽媽舍不得給你買，你現(xiàn)在還小，萬一在玩旱冰鞋時(shí)，摔跤了，骨折了，影響了學(xué)習(xí)怎么辦？等你長大后，媽媽一定買雙比這雙還漂亮的旱冰鞋。再說，寶貝是一個(gè)乖孩子對(duì)嗎？”經(jīng)過媽媽一些耐心的勸告后，我終于想通了，我要聽媽媽的話做個(gè)好孩子。但是在付賬時(shí)，我還是目不睛地盯著那雙旱冰鞋。

這就是我，一個(gè)聽話的小女孩。

童年演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

童年就像天上的星空一樣，有美麗的;也有丑陋的;有快樂的;也有憂傷的……數(shù)不勝數(shù)!現(xiàn)在就讓我來挑一顆可愛的星星給你吧!

大概在我四歲的時(shí)候，有一次，媽媽給我買了些娃娃，有熊貓，有兔子和一個(gè)小人兒。晚上，媽媽開著燈，坐在沙發(fā)上給我講故事。聽著聽著，我便指著熊貓娃娃說：“媽媽，這個(gè)是什么?”“是熊貓?！薄澳俏蚁肼犘茇埖墓适?。”

于是，媽媽開始講故事了，“從前……”當(dāng)我聽到“為了懲罰他，這位不知名的小仙女把他變成了熊貓”我惹不住問媽媽：“我也要!我也要!”“你要什么?”媽媽愣住了，“我也要變成大熊貓?！薄盀槭裁?”“因?yàn)槟銊偛耪f了，熊貓是國寶，我要是成了熊貓的話，我們一家就能享福了?！薄肮?”媽媽捧腹大笑?！皨寢?，你笑什么?”我疑惑不解的摸著頭。“別說這個(gè)，不然我肯定笑得趴地上了?！蔽冶е茇埻尥?，心里心灰意冷。

現(xiàn)在回想起來，都會(huì)情不自禁地哈哈大笑。

怎么樣?我的童年趣事很有趣吧!你的呢?

童年演講稿 篇8

我的家鄉(xiāng)有一條小河。記憶中，河水永遠(yuǎn)清澈見底，淺淺的魚蝦嬉戲。小時(shí)候經(jīng)常跟著弟弟妹妹去河里釣魚。夏天，溪水叮咚叮咚，隨著微風(fēng)彌漫，香氣襲人，令人心曠神怡。除了怡人的香味，這條河很美。綠色的水像透明的綠色絲帶一樣圍繞著地球流動(dòng)。河邊的野花密密麻麻，五顏六色，使這條河像一個(gè)精致的金邊刺繡。

但不知怎的，有一天我路過河邊，卻認(rèn)不出來了。

沿河的居民和農(nóng)民不再欣賞這條河。走過這條河的人捂著鼻子，看著——河就膩了，變得又臟又臭。河上漂浮著各種白色垃圾，全身都是黑色的。我好像已經(jīng)不知道了。我仿佛聽到了那條討厭人的河的苦澀呻吟和怨恨?？赡芪衣牭降母静皇呛铀纳胍?，而是河水沒了，河水沒了。突然，一股莫名的悲傷，像一棵帶刺的紫藤，纏繞著我的心，讓我難以呼吸。也讓我突然有了意識(shí)。我覺得我也討厭人。它們帶走了我童年快樂的記憶。相反，他們不知道如何回報(bào)河流。

我經(jīng)常在河邊漫步，回憶著它最初的美麗，但在我旁邊，它只是一片死水！不知不覺中，記憶中的河流一條條被熏黑。青山綠水只是成為回憶，回憶最快樂的夢(mèng)。

我們都知道水對(duì)我們?nèi)祟愑卸嘀匾?。水是生命的源泉，沒有水就沒有生命。如果水被污染了，我們?cè)趺瓷睿縿?dòng)物因?yàn)楹攘吮晃廴镜乃鵀l臨滅絕，空氣因?yàn)楸晃廴镜乃絹碓讲睢Ｈ绻麤]有水，怎么會(huì)有這么多彩的世界？人類已經(jīng)毀滅了這么多，為什么還要繼續(xù)踐踏他的衍生土地？

就在我絕望的時(shí)候，一絲希望照進(jìn)我的腦海，五水法則付諸實(shí)踐。借此機(jī)會(huì)呼吁更多的人加入治水和清除垃圾的行列，讓小河找回自己的青春，讓小河重新綻放。

于是，我借了爺爺?shù)臐O網(wǎng)打撈河里的垃圾。網(wǎng)一鋪，垃圾就像長腿一樣跑來跑去，只抓了一兩條。但是我非但沒有氣餒，反而更加努力的去收集垃圾。我的自信似乎喚醒了人們對(duì)河流的思考。別人看到我也趕緊拿起漁網(wǎng)跟我來抓垃圾。幾天后，河水又一次披上了她的白色面紗，褪去了她骯臟的粗布。這一小步足以讓我開心。

努力終將有回報(bào)——終于，有一天，河流回來了，記憶中的青山綠水不再是記憶，記憶中的河流不再是黑色。小河又穿上了它的白裙子，比以前更漂亮了；我又看到了小河的笑容。小魚小蝦又回到了河里，比以前更加活潑美麗?，F(xiàn)在這條河讓我比以前更陶醉了…

人們終于明白，青山綠水是金山銀山。我也知道：要控水，年復(fù)一年。