四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(精華十四篇)。

渴望深入了解更多相關(guān)信息的話，可以看一看《四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記》。閱讀不僅是一種挑戰(zhàn)，也是一種啟迪。希望我們能夠在這里互相鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。作文是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言思維和提高語(yǔ)言能力的重要方法之一，它對(duì)我們?cè)趧?chuàng)造力和想象力方面的不斷提高很有幫助。優(yōu)秀的作文能夠展現(xiàn)出我們自身的價(jià)值。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇1

星期天，我在家里欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌。突然，我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球等仙人科植物有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是莖肉質(zhì)地厚實(shí)，呈綠色，莖上尖刺密布。

于是，我便去問(wèn)爸爸：爸爸，為什么仙人掌會(huì)長(zhǎng)成這個(gè)樣子呢

此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會(huì)減少水分流失，還可以使別的動(dòng)物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊!怪不得人們都不敢碰它。仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。刺就是葉，葉就是刺，這就是我發(fā)現(xiàn)的仙人掌的秘密。

我相信，生活中的問(wèn)題無(wú)處不在，只要你認(rèn)真觀察、善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你不知道的秘密。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇2

我們學(xué)校的東南角，有一棵高大的落葉松，他已經(jīng)在我們學(xué)校挺立了二十多年了，這棵落葉松和我們朝夕相處，但我從沒有觀察過(guò)它，今天，老師帶我們?nèi)ビ^察它。

我們先觀察落葉松的主干，發(fā)現(xiàn)它的主干很粗，要兩個(gè)同學(xué)才能抱住，樹干很硬。直直的，上面很粗糙，還有一道道裂紋。樹枝向四面伸展，有直的，像一把利劍，也有彎的，像關(guān)公的大刀。越往上看樹枝越短。從遠(yuǎn)處看，像大傘，像蘑菇，像一座綠色的寶塔，更像一位忠誠(chéng)的戰(zhàn)士挺立在教學(xué)樓旁，守護(hù)著我們的校園。葉子像繡花針一樣，很尖，一不小心就會(huì)扎破手，葉子一簇一簇的。大約每一簇都有十幾根松針。

我心里一直有個(gè)問(wèn)題，為什么它四季常青，還叫落葉松呢

望著高大的松樹，我想：校園的落葉松真可愛，我們要保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年。我以后一定要仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇3

有一次，我為了觀察番薯，要爸爸買了一些黃色的小番薯回來(lái)。

我立刻把番薯放進(jìn)一個(gè)大碗里，再放了一些干凈水，讓番薯在水中慢慢生長(zhǎng)。

第二天到第四天，番薯都是一摸一樣，沒有什么變化。我就跑去問(wèn)外婆：“為什么番薯還沒有長(zhǎng)根呢?已經(jīng)三天了。”外婆親切地說(shuō)：“乖孫女，番薯要長(zhǎng)根，得慢慢來(lái)啊。也許明天就長(zhǎng)根了吧?！?/p>

第五天下午，我放學(xué)了趕緊跑回家看番薯。我發(fā)現(xiàn)番薯終于長(zhǎng)根了。我高興極了。番薯的根真壯啊!紫紫的，紫得耀眼。我馬上給番薯?yè)Q水，然后像一只穿著潔白的衣裳的小白兔一樣，歡蹦亂跳地把碗放回去。

第六天吃過(guò)晚飯后，我走去翻番薯，我低頭一看，那番薯的莖越來(lái)越長(zhǎng)，而且周圍的地方也長(zhǎng)出根來(lái)。我立即把渾濁的水換掉，再加上一些水。真想根明天會(huì)更多更壯。

第七天到第九天下午，番薯的根更壯更長(zhǎng)，比第五天的根可壯多了。

第十天，在番薯的尾后看見了一個(gè)粗壯的紫根。

起初還不知道，一直到紫根長(zhǎng)出葉子后，我才知道，原來(lái)是莖，不是根，莖上長(zhǎng)的葉子很多，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)葉子的紋路是紫色的，看上去很有吸引力。

第十一天到第十四天還是老樣子。但在不知不覺中莖越來(lái)越長(zhǎng)，葉子也越來(lái)越多，越長(zhǎng)越盛，也益發(fā)的碧綠。

我特別高興，這是我第一次種番薯，沒想到居然會(huì)這么成功。我想：只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有收獲。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇4

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爸爸下班回來(lái)給我買了一盒哈根達(dá)斯月餅。我打開月餅盒，感嘆道：“哇，好飄亮的月餅呀！”盒里有七塊月餅，中間的月餅最大最圓，周圍的月餅都是橢圓形的，上面有很漂亮的小紫花。

媽媽說(shuō)：“趕快收到冰箱里吧！”我就把月餅都拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)底下還有一層，放著兩盒干冰，每盒300克。

突然，我想到以前看到的一個(gè)干冰試驗(yàn)，就準(zhǔn)備自己也試一試。我連忙興致勃勃地走到廚房，從碗柜里拿出一個(gè)大碗，把一盒白色的干冰全倒進(jìn)大碗里，“嘩啦啦”它們像趕集一樣，一下子涌時(shí)碗里，裝了多半碗。之后我燒了一壺開水，我的試驗(yàn)即將開始，好期待??！

水，冒著滾滾熱浪，被我倒進(jìn)碗里，就在一剎那間，好多白茫茫的煙從碗里溢出來(lái)了，溢出來(lái)的煙就像大海里翻滾的白色浪花，流了滿滿一桌子，甚至流到了桌下。我站在煙霧里，仿佛化身為有魔力的仙女，感覺不錯(cuò)哦！

過(guò)了一小會(huì)兒，白煙消失了，只見碗中的水不停地冒著小泡泡，發(fā)出“滋滋滋”的聲音。我拿筷子蘸了水，滴到手心里，感覺剛才還滾燙的水已經(jīng)變得冰冰涼，還挺舒服。

又過(guò)了一會(huì)兒，泡泡漸漸沒有了，我發(fā)現(xiàn)碗里的水慢慢結(jié)成了冰，碗底也出現(xiàn)了一層薄薄的冰霜。

干冰實(shí)驗(yàn)有趣吧？你也來(lái)試試！

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇5

美麗的桂花

在我上學(xué)的路上有很多很多桂花樹，它們年年都會(huì)開花，開出的桂花很香很香，聞了讓人心情愉快!

10月11日

今天早上，我正走在上學(xué)的路上，忽然一陣淡淡的清香迎面補(bǔ)來(lái)。咦?香氣是從哪里來(lái)的呀?我東張西望的找了起來(lái)，哦，原來(lái)是桂花開了。它們零零碎碎的，三個(gè)一群，五個(gè)一伙緊緊簇?fù)碓谝黄稹?/p>

10月12日

桂花比昨天開得更旺盛了，香味也更濃了。真可以說(shuō)是“八月桂花，十里飄香”。金黃色的花朵一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，開滿了枝頭。就像一把把金色的雞毛撣子。我走近一看，花瓣只有米粒那么大，五片柔嫩的花瓣圍著那鵝黃色的花蕊，笑瞇瞇的開著花兒。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，花兒們?cè)陲L(fēng)中搖曳，好像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘正在翩翩起舞。

10月15日

今天桂花掉了許多，給大地鋪上了一層厚厚的金地毯。一陣微風(fēng)拂過(guò)，要是你站在桂花樹下，就會(huì)下起“桂花雨”。桂花落到你的頭上，落到你的肩上，落到你的腳上，你整個(gè)人都變成香香的了。

桂花不僅好看，好聞，還能做成“桂花茶”，“桂花糕”，“桂花酒”……桂花真是中看、中用、中聞啊!我喜歡桂花!

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇6

10月19日星期六晴

剛放假，媽媽就給我買了兩條小金魚，還有一個(gè)小金魚的房子，房子里有海草和石子兒。兩條小金魚，每天在房子里玩的很開心，海草和小獅子的存在是給兩條小金魚創(chuàng)造良好的生活環(huán)境的。想條小金魚，一只又大又肥，像一個(gè)小皮球小小球球。另一只又小又淘氣，還有些機(jī)靈，叫小猴子。

10月20日星期日晴

小金魚今天特別安靜，像兩個(gè)小傻瓜，小金魚是朱紅色的，漂亮極了。小猴子每天都會(huì)搞一次笑，一是追自己的尾巴，二是360度跳，三是……小球球是一頭小豬，每天吃了就睡睡了就吃，看似已跟豬沒什么區(qū)別了。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇7

10月18日 星期日 天氣晴

今天天氣真好，秋陽(yáng)高照，天空像一塊蔚藍(lán)的寶石，輕紗似的白云飄浮在燦爛的秋陽(yáng)旁邊，顯得天空格外明凈。小區(qū)臨近的虞河岸邊，一棵棵高大偉岸的柳樹，也開始報(bào)告秋天的信息了。

吃過(guò)早飯媽媽對(duì)我說(shuō)：＂兒子，你那么喜歡柳樹，趁著今天的好天氣，咱們?nèi)ズ舆呌^察一下，秋天柳樹的變化吧。＂＂好的，我舉雙手贊成。＂

漫步河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去柳樹的枝條上濃密的墨綠色的葉子中，夾雜著黃色的葉片。秋風(fēng)吹來(lái)，就像秋天的信使落入了大地母親的懷抱里，和周圍泛黃的小草做起了鄰居。＂媽媽，您看，這樹葉上寫得是什么字?。浚⑽覐澭鼡炱鹆艘黄S色樹葉，長(zhǎng)長(zhǎng)的條紋橫七豎八，像刻著什么字一樣。＂我也不知道是什么字，也許是秋天吧?！瘚寢屝χ卮鹞?。黃葉帶著秋風(fēng)的氣息，放在手里涼涼的。一片片樹葉就像是彎彎的新月，又像是一張張郵票，形態(tài)各異。我小心翼翼地放在口袋里，準(zhǔn)備將它們整齊地夾到我的書本里，制作幾枚柳葉的書簽，留下秋天的記憶。

有的黃色柳葉落在波光粼粼的河面上，像一葉葉扁舟在蕩漾，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光。幾片樹葉落在我的頭上，和我來(lái)了個(gè)親密接觸，還沒等我把它們拂去，‘’咔嚓‘’一聲，媽媽已把我的影像記錄在手機(jī)上了。

看看四周景色已充滿著濃濃的秋意，河邊綠化帶已經(jīng)失去了夏天的蔥郁，有的樹木已經(jīng)被秋婆婆的大手掃光了葉子，只剩下光禿禿的樹干了?？墒橇鴺涞闹l還是那么濃密，好像與秋天作最后的抗?fàn)?。我不由得心生敬意：柳樹從‘’碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲＂的初春時(shí)節(jié)，最早報(bào)告春天的信息，到秋天還在拼命的留住綠意，展現(xiàn)它旺盛的生命力，我從心底發(fā)出由衷地贊嘆。

這時(shí)，三三兩兩的游人漫步在河邊大道上，都在指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著什么，也許他們和我同感，贊美秋天，贊美柳樹吧。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇8

9月14日星期五太陽(yáng)很開心

學(xué)了《爬山虎的腳》這一課，我就對(duì)爬山虎這種植物十分好奇：它的腳到底是什么樣的呢？難道真是作者寫的那樣自己一步一步往上爬？

于是，在上午最后一節(jié)課下課后，我來(lái)到學(xué)校爬滿爬山虎的地方。這里的爬山虎真綠?。【G得沒有一點(diǎn)兒雜色，它們均勻地鋪在墻上，如同給墻穿上了綠色的衣裳。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就漾起波紋，如同綠色的湖面被微風(fēng)吹皺了，漾起了綠濤，好看得很。一股淡淡的涼意，一下子浸透了心田，舒服極了。

我湊近爬山虎，仔細(xì)觀察起它的腳來(lái)∶爬山虎的腳真小啊！似乎比一粒芝麻還小，六七根淡綠色的細(xì)絲連著這些灰色的不起眼的小腳，六七根細(xì)絲又連到一起，長(zhǎng)在紅褐色莖上長(zhǎng)葉柄反面的地方。這就是爬山虎的腳？我睜大了眼睛仔細(xì)觀察起來(lái)。細(xì)莖的頭部是嫩紅色的，分出了五六只小腳。有的腳彎曲著，有的已經(jīng)伸長(zhǎng)了軀千。頭部是圓圓的，貼著墻面。剛挨著的，感覺就是一個(gè)小圓盤；已經(jīng)巴在墻上的，成為了小吸盤。我好奇地拉了一把爬山虎的腳，竟然拉不起來(lái)。我加大力道，使勁一拉，還是沒拉下來(lái)，連在腳上的莖卻被我拉了下來(lái)。下面的腳估計(jì)有些日子了，變得灰暗了，可依舊很有韌勁。我不驚贊嘆到：“爬山虎的腳貼在墻上可真牢固啊！”"

看來(lái)，我們身邊真的有許多事物值得我們觀察呢！

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇9

8月20日

星期四太陽(yáng)發(fā)瘋似的把熱灑向人們

在北京頤和園的文昌閣內(nèi)有一只螳螂在地上不知在干什么，好奇心驅(qū)使我蹲下身子，觀察打量起它。它披著綠袍，長(zhǎng)著三對(duì)綠色的足，一對(duì)綠色的“大螫”像一把綠色的鐮刀，一對(duì)透明的翅膀上面有密密麻麻的線條，不知是哪位藝術(shù)家畫上去的，翅膀的上面還有一個(gè)保護(hù)層，它不打開翅膀，我們還以為它不能飛呢。

我猜它想和我們一起參觀文物，但它太小了，一個(gè)樓梯就像一堵墻一樣，但它不死心，也許它要爬“墻”。果然，這只螳螂開始爬“墻”了，它將兩只大螫伸到地縫里，足也伸到磚縫里，一伸一提間它在緩慢地前進(jìn)著，就這重復(fù)地爬，我好像看見了一個(gè)人，拿著登山鎬爬珠穆朗瑪峰，又好像一個(gè)人在爬攀巖墻。這時(shí)它突然掉了下來(lái)，摔在了地上，螳螂，你是怎么了？有沒有摔傷啊？我只好再看一遍，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我終于知道為什么了，是因?yàn)榇u面太滑了，根本沒有立足之地，所以才滑了下來(lái)。

這時(shí)，我被感動(dòng)了，決定幫一幫它。我把樹枝放在它的大整里，想用樹枝幫它登上樓梯頂，可它卻把螫卷起來(lái)，把樹枝裹在里面，扔到了地上。但我還想再幫它，就再用樹枝把它放到樓梯頂上，它興高采烈地去看文物了。

你們覺得螳螂的恒心，敏捷度和功力是不是值得點(diǎn)贊？

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇10

9月15日星期六天氣晴

彩虹真美！高高的掛在天上，我可喜歡了。

一天中午，天空突然烏云密布，眼看就要下暴雨了。果然，不到十秒鐘，就下起了大暴雨。下了一會(huì)兒，天空慢慢露出了笑容，只見天空出現(xiàn)了一道彩虹。真美呀！我情不自禁地發(fā)出一聲贊嘆。先是一道紅色，緊接著又透出一種淡雅的澄黃色，隨后也擴(kuò)大變粗，它們你挨著我，我靠著你，就像小姐妹一樣親熱。又過(guò)了一會(huì)兒，紫、粉、藍(lán)、綠也爭(zhēng)先恐后的出現(xiàn)在天空中，只見它們一道道、一層層呈半圓形組合在一起，猶如一座彩色橋掛在空中，我真想上去走一走??！又像仙女的一條七彩絲帶飄舞在天空中，我興奮地一蹦三尺高，真想也隨之起舞。

彩虹逐漸東移，我快速地直奔小區(qū)中心廣場(chǎng)。只見天空中的彩虹橫跨我的小區(qū)，連著天空的兩端，從不遠(yuǎn)處飄來(lái)幾片雪白的云朵，它們圍著彩虹，好像在贊美它色彩的艷麗。還有幾片云漂浮到彩虹身邊，輕輕地附在它身上，更給它增添了幾分絢麗和典雅。過(guò)了幾分鐘，天空中的彩虹若影若現(xiàn)，最后消失在了云朵中。

彩虹是怎么形成的呢？原來(lái)下過(guò)一場(chǎng)傾盆大雨后，天空中還留著無(wú)數(shù)的小水滴，就像無(wú)數(shù)調(diào)皮的孩子。它們被一束束陽(yáng)光的照射，有了七種顏色，就形成了美麗的彩虹，猶如大自然的神來(lái)之筆。

彩虹可美了，你喜歡彩虹嗎？

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇11

桂花觀察記

一到秋季，校園里的桂花綻放，香氣撲鼻，學(xué)校變成了名副其實(shí)的“香”師附小!而這次，我要觀察的，是我家樓下的桂花樹。

10月10日

因小區(qū)光照影響，只見桂花樹上零零散散的有幾個(gè)米黃色的花骨朵兒，淡淡然然，婉約靜怡，讓人愛不釋手。站遠(yuǎn)些根本聞不到什么，但如果你把鼻子湊到花邊，還是可以聞到一點(diǎn)兒淡淡的清香。

10月12日

這兩天，桂花沒有太大的變化，但好像花骨朵兒多了一些，原有的呢顏色變黃了一點(diǎn)兒，三三兩兩的就像剛放學(xué)的孩子，簇?fù)沓啥选?/p>

10月14日

今天，我又去觀察樓下的桂花了。還沒走近，我就聞到了撲鼻的芳香。我加快腳步來(lái)到了桂花樹下。哇!樹上的桂花都已經(jīng)開了一大半了。桂花是金色的，就好像太陽(yáng)公公把全部的陽(yáng)光都給了這一簇簇的桂花。瞧，它們正穿著金光閃閃的長(zhǎng)裙跳舞呢!

10月15日

清早，我一打開窗戶，濃郁的桂花香就飄進(jìn)了我的房間，沁人心脾。我趕緊向下望去。原來(lái)，一夜之間，桂花全都盛開了。桂花樹上滿是金燦燦的桂花，就好像有人把一把碎黃金灑在了桂花樹上，好看極了。

我不禁想起李清照的詞：暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。桂花，雖然梅菊那樣引人注目的儀態(tài)姿容，卻散發(fā)濃郁的芳香長(zhǎng)留人間，別有一番滋味，回味無(wú)窮。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇12

今天早上我一起床爸爸就對(duì)我說(shuō)，“咱家的金魚死了好幾條，只剩下一條小魚了?！蔽乙宦犚粋€(gè)鯉魚打挺就起床去看了。

真的，魚缸里只有一條小斑馬魚了，他孤零零的在諾大的魚缸里游來(lái)游去，一定很孤單也很傷心，因?yàn)樗耐槎家粋€(gè)個(gè)的離他而去了。

爸爸說(shuō)可能是魚缸不應(yīng)該罐自來(lái)水，水質(zhì)不好，媽媽說(shuō)，也可能是沒有給金魚喂食的原因：我說(shuō)，是怨我，我沒有看好他們。

最后這條小魚常常在魚缸里慢慢的游來(lái)游去，好像在尋找什么，也許在尋找他的同伴吧，他也常常在假烏龜?shù)亩亲拥叵滦菹ⅲ孟裨诘韧閭兓貋?lái)，我有時(shí)用手碰碰烏龜，他就以為是同伴們回來(lái)了呢，圍著烏龜游來(lái)游去……

因?yàn)槲也粫?huì)養(yǎng)魚，所以可愛的小金魚們都死了，所以，我要多學(xué)習(xí)養(yǎng)魚的知識(shí)，爭(zhēng)取把這只小金魚養(yǎng)大。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇13

大自然的奧秘真多啊。今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象。

放學(xué)后，我回到家里，發(fā)現(xiàn)兩盆吊蘭中，臥室的一盆吊蘭的葉子比客廳的一盆吊蘭的樹葉長(zhǎng)得多，我歪著小腦袋，指著那兩盆吊蘭，奇怪地問(wèn)媽媽：媽媽，這兩盆吊蘭生活的環(huán)境都一樣的，可為什么臥室的吊蘭的葉子要比客廳的吊蘭的葉子又大又長(zhǎng)呢媽媽聽了對(duì)我說(shuō)：那是因?yàn)槲抑形缁丶視r(shí)，只要有太陽(yáng)，就會(huì)把臥室的吊蘭拿到陽(yáng)臺(tái)上曬一曬，這樣一來(lái)，它就吸收了足夠的陽(yáng)光，營(yíng)養(yǎng)也要比臥室的吊蘭多，所以臥室吊蘭的葉子要比客廳吊蘭的葉子又大又長(zhǎng)。哦，我明白了，原來(lái)植物一旦陽(yáng)光、營(yíng)養(yǎng)吸收得多，自然就長(zhǎng)得特別茂盛?？墒?，為什么外婆家的吊蘭長(zhǎng)在土里這么茂盛，而我們家的吊蘭長(zhǎng)在水里也這么茂盛呢我繼續(xù)追問(wèn)道。因?yàn)橹参锷L(zhǎng)需要水、陽(yáng)光、空氣和礦物質(zhì)。把吊蘭養(yǎng)在水里和把吊蘭養(yǎng)在土里其實(shí)也是一樣的，只要植物能生長(zhǎng)在水、陽(yáng)光、空氣和礦物質(zhì)的環(huán)境下，就一定能長(zhǎng)得很茂盛。媽媽解釋道今天我真高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一種新知識(shí)呢。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇14

王梓

6月8日

我養(yǎng)了一條小白魚，它的名字叫“快鋒”。

它的身體是銀白色的，頭上是紅色的，身體大約長(zhǎng)五厘米。為什么給它起名叫快鋒呢？因?yàn)樗莒`敏，有一次我想用小魚網(wǎng)抓它，怎么抓都抓不到，真是太敏捷了！好像我抓它的時(shí)候它早就知道了。每次我喂它吃東西的時(shí)候他也是很快就能吃到食物，仿佛在說(shuō)：“這是我的，不能和我搶”。

10月12日

有一天我猛的下了床看一下快鋒，現(xiàn)在的它已經(jīng)大了很多，四個(gè)月后身體已經(jīng)長(zhǎng)到了10厘米左右了，速度也比以前更加靈敏了。我給它喂了小魚干，它現(xiàn)在比以前能吃了，一次能吃七八根小魚干，肚子也吃的越來(lái)越大了。以前都是兩三天喂一次，現(xiàn)在基本上每天都要喂。我把這件事情告訴了媽媽，她很開心的笑了。

精選閱讀

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(經(jīng)典四篇)

作文是學(xué)生自我認(rèn)知和自我提高的必備途徑，學(xué)習(xí)作文可以培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。好的作文是需要我們用時(shí)間和心思去打磨的。我們?yōu)槟鷰?lái)一篇關(guān)于“四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記”的精選內(nèi)容，熱愛生活追求卓越讓我們一起努力！

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇1)

我們學(xué)校的東南角，有一棵高大的落葉松，他已經(jīng)在我們學(xué)校挺立了二十多年了，這棵落葉松和我們朝夕相處，但我從沒有觀察過(guò)它，今天，老師帶我們?nèi)ビ^察它。

我們先觀察落葉松的主干，發(fā)現(xiàn)它的主干很粗，要兩個(gè)同學(xué)才能抱住，樹干很硬。直直的，上面很粗糙，還有一道道裂紋。樹枝向四面伸展，有直的，像一把利劍，也有彎的，像關(guān)公的大刀。越往上看樹枝越短。從遠(yuǎn)處看，像大傘，像蘑菇，像一座綠色的寶塔，更像一位忠誠(chéng)的戰(zhàn)士挺立在教學(xué)樓旁，守護(hù)著我們的校園。葉子像繡花針一樣，很尖，一不小心就會(huì)扎破手，葉子一簇一簇的。大約每一簇都有十幾根松針。

我心里一直有個(gè)問(wèn)題，為什么它四季常青，還叫落葉松呢

望著高大的松樹，我想：校園的落葉松真可愛，我們要保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年。我以后一定要仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇2)

墨西哥有仙人掌之國(guó)的名稱，是墨西哥的國(guó)花。下面請(qǐng)看網(wǎng)整理的觀察仙人掌的日記，希望你喜歡。

觀察仙人掌的日記一

9月份，爸爸給我買了一盆仙人掌，渾身黑綠，葉片呈橢圓形，長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的像針尖一樣的小刺，活脫脫一只可愛的小刺猬。我很喜歡它，一連好幾天給它澆的水都是曬過(guò)陽(yáng)光的，我多么希望仙人掌能快快長(zhǎng)大呀?？墒前职謪s告訴我仙人掌很耐旱，這一個(gè)月內(nèi)都不用再給它澆水了。

仙人掌就放在我們家的陽(yáng)臺(tái)上，我每天放學(xué)回家做的第一件事就是看看它長(zhǎng)高了沒開花了沒可是，前不久卻發(fā)生了一件不幸的事，妹妹不小心把仙人掌拗?jǐn)嗔??？粗鼣嗔烟幜鞒鰜?lái)的白白溶水，我心里很難過(guò)，仿佛失去了心愛的小伙伴。我不舍得扔掉它，就把它輕輕放在一個(gè)空菊花盆里。

一周以后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)仙人掌居然長(zhǎng)出了根，完全變了樣。我非常激動(dòng)，原來(lái)它沒死。我趕緊把空花盆裝上泥土翻松，充分耙細(xì)、耙平，使土壤松軟透氣，然后把仙人掌斷掌直立不倒地插入泥土里。我每天把它拿到院子里曬半天太陽(yáng)，隔三五天給它澆上一回水，讓它喝個(gè)飽。而且通過(guò)上網(wǎng)，我還知道仙人掌的刺是它的葉片，肉質(zhì)的掌是它的莖。由于仙人掌得到了充分的營(yíng)養(yǎng)，所以長(zhǎng)得很快，一夜之間它就像樹枝分杈一樣，又在側(cè)面長(zhǎng)出了兩根扁扁的、小小的分掌，像是它的手。看來(lái)它要發(fā)芽了。

果然，兩天后，仙人掌長(zhǎng)出了一厘米的嫩芽，草綠色的，嫩芽上有刺，摸起來(lái)軟軟的。10月份是仙人掌生長(zhǎng)最旺盛的季節(jié)，尤其是疏松、肥沃的土壤更有利于它的生長(zhǎng)。的確，我的細(xì)心呵護(hù)得到了回報(bào)，一連幾場(chǎng)秋雨后，院子里枯枝敗葉鋪了一地，個(gè)個(gè)花落枝折，唯有仙人掌不但安然無(wú)恙，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，顯得更加蒼翠欲滴了，一個(gè)張揚(yáng)的生命。

11月份初，仙人掌開花了，淡黃色的，好看極了。可惜開花的時(shí)間太短了，沒幾天就凋謝了。不過(guò)我一點(diǎn)兒也不難過(guò)，因?yàn)槊髂甏禾焖€會(huì)再開花的。

觀察仙人掌的日記二

自從搬了新家，媽媽為了凈化家里的空氣，便養(yǎng)了許許多多的花，有君子蘭、菊花、滴水觀音、、它們互相爭(zhēng)艷，是那樣美麗。而我卻偏偏喜歡那耐旱而又一絲不茍的仙人掌。

我喜歡它就去觀察它。這不一大早我就起了床，跑到仙人掌旁邊。咦。仙人掌的頂部怎么會(huì)有一個(gè)毛茸茸的小球球，于是我就問(wèn)媽媽這是什么，媽媽說(shuō)：這就是仙人掌開花之前的征兆。聽媽媽這么一說(shuō)我就更喜歡仙人掌了，要知道仙人掌開花需用好幾年的時(shí)間。我在花盆內(nèi)放了許多的沙土，并且把它放到陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)上，經(jīng)過(guò)我精心的呵護(hù)，仙人掌在逐漸的成長(zhǎng)。過(guò)了幾天，仙人掌毛茸茸的花蕾中間有一朵含苞欲放的花蕊，散發(fā)著陣陣清香，外面有一層嫩白色的花瓣、里面有一層黃色的花蕊、再里面還有一些花粉。你瞧。這一朵黃白色的仙人掌花在一片片丑陋帶刺的仙人掌上安家落戶，散發(fā)著沁人心脾的清香，好像一個(gè)活潑可愛的小精靈在這一盆仙人掌里翩翩起舞，為仙人掌又增添了許多的色彩。

每次回到家，我都會(huì)聞到仙人掌花的陣陣清香，我越來(lái)越喜歡這一盆花了，在我們的精心呵護(hù)下，仙人掌正在茁壯成長(zhǎng)。

觀察仙人掌的日記三

星期天，我在家里欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌。突然，我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球等仙人科植物有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是莖肉質(zhì)地厚實(shí)，呈綠色，莖上尖刺密布。

于是，我便去問(wèn)爸爸：爸爸，為什么仙人掌會(huì)長(zhǎng)成這個(gè)樣子呢爸爸說(shuō)：那是因?yàn)橄扇丝浦参镌a(chǎn)于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進(jìn)化而生存下來(lái)的，所以它們的構(gòu)造具有很強(qiáng)的抗干旱特性。我好奇地欣賞著這特殊的花。心想：為什么仙人掌沒有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢如果沒有葉子，為什么會(huì)生存得這么好呢我通過(guò)仔細(xì)觀察，查找有關(guān)資料，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。原來(lái)，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會(huì)從葉子上發(fā)揮掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質(zhì)的莖內(nèi)儲(chǔ)存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內(nèi)的水分。啊，仙人掌身上的刺原來(lái)就是葉子啊。我終于明白了仙人掌的肉厚刺多，是適應(yīng)了干旱環(huán)境的結(jié)果。

此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會(huì)減少水分流失，還可以使別的動(dòng)物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊。怪不得人們都不敢碰它。仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。刺就是葉，葉就是刺，這就是我發(fā)現(xiàn)的仙人掌的秘密。

我相信，生活中的問(wèn)題無(wú)處不在，只要你認(rèn)真觀察、善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你不知道的秘密。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇3)

9月14日星期五太陽(yáng)很開心

學(xué)了《爬山虎的腳》這一課，我就對(duì)爬山虎這種植物十分好奇：它的腳到底是什么樣的呢？難道真是作者寫的那樣自己一步一步往上爬？

于是，在上午最后一節(jié)課下課后，我來(lái)到學(xué)校爬滿爬山虎的地方。這里的爬山虎真綠?。【G得沒有一點(diǎn)兒雜色，它們均勻地鋪在墻上，如同給墻穿上了綠色的衣裳。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就漾起波紋，如同綠色的湖面被微風(fēng)吹皺了，漾起了綠濤，好看得很。一股淡淡的涼意，一下子浸透了心田，舒服極了。

我湊近爬山虎，仔細(xì)觀察起它的腳來(lái)∶爬山虎的腳真小??！似乎比一粒芝麻還小，六七根淡綠色的細(xì)絲連著這些灰色的不起眼的小腳，六七根細(xì)絲又連到一起，長(zhǎng)在紅褐色莖上長(zhǎng)葉柄反面的地方。這就是爬山虎的腳？我睜大了眼睛仔細(xì)觀察起來(lái)。細(xì)莖的頭部是嫩紅色的，分出了五六只小腳。有的腳彎曲著，有的已經(jīng)伸長(zhǎng)了軀千。頭部是圓圓的，貼著墻面。剛挨著的，感覺就是一個(gè)小圓盤；已經(jīng)巴在墻上的，成為了小吸盤。我好奇地拉了一把爬山虎的腳，竟然拉不起來(lái)。我加大力道，使勁一拉，還是沒拉下來(lái)，連在腳上的莖卻被我拉了下來(lái)。下面的腳估計(jì)有些日子了，變得灰暗了，可依舊很有韌勁。我不驚贊嘆到：“爬山虎的腳貼在墻上可真牢固?。　?

看來(lái)，我們身邊真的有許多事物值得我們觀察呢！

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇4)

1月29日星期五

這個(gè)風(fēng)信子是我和同學(xué)去游玩時(shí)買回來(lái)的，剛開始我以為是水仙花，是科學(xué)吳老師告訴我是風(fēng)信子。今天我觀察了風(fēng)信子，發(fā)現(xiàn)它有八片葉子很多花蕾，但是長(zhǎng)得并不高。

1月31日星期日

這幾天的天氣太冷了，我每天都在觀察，可是發(fā)現(xiàn)風(fēng)信子沒有什么變化，我想可能是天氣冷的原因吧！

2月2日星期二

今天我發(fā)現(xiàn)風(fēng)信子的葉子舒展開了好多，花苞越長(zhǎng)越大，快和葉子差不多高了;大大的花苞把葉子撐的鼓鼓的，好像就要開花了似的。

2月4日星期四

我的風(fēng)信子陪著我坐了一天的車來(lái)到了奶奶家，我發(fā)現(xiàn)它坐了一天的車一點(diǎn)都不累，花蕾反而顯得更飽滿了。就要過(guò)新年了，我祝愿它能有一個(gè)和我一樣快樂的新年。

2月6日星期六

今天我發(fā)現(xiàn)花蕾的表皮慢慢變紫了，葉子也長(zhǎng)高了好多，花蕾悄悄從葉子里探出了頭似乎在朝我笑了。

2月8日星期一

今天我把風(fēng)信子曬了太陽(yáng)，它的莖長(zhǎng)高了好多，葉子也已經(jīng)完全舒展開了，花蕾的皮越變?cè)阶狭?。我喜歡這種淡淡的紫，多么希望我的風(fēng)信子就是這種顏色的。

2月9日星期二

哇，我的風(fēng)信子發(fā)生了巨大的變化，它終于開花了！如我所愿，花朵是紫色的，太漂亮了！我發(fā)現(xiàn)風(fēng)信子是有好多花蕾形成的花球，花朵一共有6朵花瓣，里面3片，外面3片。它還發(fā)出了淡淡的清香，可好聞了，我的風(fēng)信子真是太美了，我越來(lái)越喜歡它了。

2月10日星期三

風(fēng)信子的花朵變得越來(lái)越紫，就連還沒有開的花蕾也都逐漸開花了，風(fēng)信子的花已經(jīng)完全超過(guò)了它的葉子，好像在說(shuō)主人，快帶我去曬曬太陽(yáng)吧！

2月11日星期四

我的風(fēng)信子的花完全開了，沉甸甸的，莖都被壓彎了，我真擔(dān)心他會(huì)倒下去。我爸爸出了個(gè)主意：拿根棍子把它撐住。風(fēng)信子的香味也越來(lái)越濃，芬芳撲鼻像個(gè)紫色的繡球，真漂亮。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇5)

由水滴組成，但有時(shí)可伴有冰晶，它主要是由空氣對(duì)流上升冷卻使水汽發(fā)生凝結(jié)而形成的。因此，積云的外形特征與空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)緊密相聯(lián)。一團(tuán)空氣上升，在開始時(shí)它的內(nèi)部水汽含量和溫度的水平分布基本上是均勻的，從而水汽產(chǎn)生凝結(jié)的高度是一致的，因此，一朵積云具有水平的底部。由于在形成階段，云內(nèi)為上升氣流且云頂中央上升氣流最強(qiáng)，四周較弱，云外為下沉氣流，造成積云具有圓拱形向上凸起的頂部以及明顯的輪廓。

積云主要在白天形成，因?yàn)殛?yáng)光使空氣變熱，另一方面，地面也使空氣變熱。積云也可在白天山頂上形成，因?yàn)樯狡率軣岜裙鹊资軣峥?。這種不穩(wěn)定的受熱形成運(yùn)動(dòng)中的對(duì)流。積云有時(shí)伴隨或提前冷鋒而形成。因?yàn)樵阡h區(qū)，空氣被迫抬升。

積云云底高度在濕度大的地區(qū)一般在600-1200米，在干燥的地區(qū)為3000米，積云底部清晨接近地面，在午后就會(huì)上升。

對(duì)流上限和凝結(jié)高度的相對(duì)位置同積云形成的關(guān)系

積云通常在濕潤(rùn)地區(qū)和熱帶地區(qū)出現(xiàn)，但有時(shí)也會(huì)在干燥地區(qū)出現(xiàn)。除非積云變成積雨云，否則不會(huì)出現(xiàn)陣雨，尤為正午后形成的云堆和積雨云表示陣雨很可能出現(xiàn)。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇6)

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記教學(xué)反思

我最近和我的同事們一起進(jìn)行了四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記的教學(xué)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們采取了一系列生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的觀察力和寫作能力。在教學(xué)結(jié)束后，我對(duì)這次教學(xué)進(jìn)行了反思，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先，為了激發(fā)學(xué)生的觀察力，我們組織了一次戶外考察活動(dòng)。我們帶著學(xué)生們?nèi)チ藢W(xué)校附近的公園，并要求他們觀察并記錄所見所聞。學(xué)生們被自然的美麗景色所吸引，他們興奮地觀察著花草樹木、小動(dòng)物以及周圍的環(huán)境變化?；氐浇淌液?，學(xué)生們利用自己的觀察日記進(jìn)行作文寫作。這個(gè)活動(dòng)不僅讓學(xué)生們親身體驗(yàn)到了觀察的樂趣，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的寫作能力。

其次，我們注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和描述能力。在教學(xué)中，我們讓學(xué)生觀察一副圖片，然后讓他們閉上眼睛，盡可能多地回憶圖片中的細(xì)節(jié)。接下來(lái)，學(xué)生們進(jìn)行小組討論，分享自己所觀察到的細(xì)節(jié)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)描述事物，提高了他們的觀察力和表達(dá)能力。

另外，我們還通過(guò)一些趣味活動(dòng)來(lái)增加學(xué)生對(duì)觀察日記的興趣。例如，我們組織了一次觀察比賽，在教室里放置了一些小物件，學(xué)生們需要觀察并寫下物件的名稱和特征。比賽的形式讓學(xué)生們積極主動(dòng)地參與其中，并不斷提高他們的觀察力和寫作能力。這種趣味化的教學(xué)方式不僅增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也使他們更加專注于觀察和描述。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。首先，有些學(xué)生在寫作中遇到了困難，特別是對(duì)于如何組織語(yǔ)言和提煉觀察內(nèi)容方面。因此，在之后的教學(xué)中，我們需要更多地設(shè)置寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生理清思路和提高寫作效果。此外，我還注意到一部分學(xué)生在觀察時(shí)過(guò)于匆忙，沒有抓住事物的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致寫作時(shí)內(nèi)容空洞。因此，我認(rèn)為我們需要更多地進(jìn)行觀察練習(xí)，幫助學(xué)生培養(yǎng)仔細(xì)觀察和思考的習(xí)慣。

總結(jié)起來(lái)，四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記的教學(xué)活動(dòng)是一次富有啟發(fā)性和趣味性的體驗(yàn)。通過(guò)戶外考察、細(xì)節(jié)觀察和趣味活動(dòng)等教學(xué)方法，學(xué)生們的觀察力和寫作能力得到了有效地提高。然而，我們也需要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略，為學(xué)生提供更多的寫作指導(dǎo)和觀察練習(xí)。通過(guò)不斷地反思和完善，我們相信在今后的教學(xué)中，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的觀察力和寫作潛力。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇7)

9月份，爸爸給我買了一盆仙人掌，渾身黑綠，葉片呈橢圓形，長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的像針尖一樣的小刺，活脫脫一只可愛的小刺猬。我很喜歡它，一連好幾天給它澆的水都是曬過(guò)陽(yáng)光的，我多么希望仙人掌能快快長(zhǎng)大呀!可是爸爸卻告訴我仙人掌很耐旱，這一個(gè)月內(nèi)都不用再給它澆水了。

仙人掌就放在我們家的陽(yáng)臺(tái)上，我每天放學(xué)回家做的第一件事就是看看它長(zhǎng)高了沒

一周以后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)仙人掌居然長(zhǎng)出了根，完全變了樣。我非常激動(dòng)，原來(lái)它沒死!我趕緊把空花盆裝上泥土翻松，充分耙細(xì)、耙平，使土壤松軟透氣，然后把仙人掌斷掌直立不倒地插入泥土里。我每天把它拿到院子里曬半天太陽(yáng)，隔三五天給它澆上一回水，讓它喝個(gè)飽。而且通過(guò)上網(wǎng)，我還知道仙人掌的刺是它的葉片，肉質(zhì)的掌是它的莖。由于仙人掌得到了充分的營(yíng)養(yǎng)，所以長(zhǎng)得很快，一夜之間它就像樹枝分杈一樣，又在側(cè)面長(zhǎng)出了兩根扁扁的、小小的分掌，像是它的手?？磥?lái)它要發(fā)芽了!

果然，兩天后，仙人掌長(zhǎng)出了一厘米的嫩芽，草綠色的，嫩芽上有刺，摸起來(lái)軟軟的。10月份是仙人掌生長(zhǎng)最旺盛的季節(jié)，尤其是疏松、肥沃的土壤更有利于它的生長(zhǎng)。的確，我的細(xì)心呵護(hù)得到了回報(bào)，一連幾場(chǎng)秋雨后，院子里枯枝敗葉鋪了一地，個(gè)個(gè)花落枝折，唯有仙人掌不但安然無(wú)恙，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，顯得更加蒼翠欲滴了，一個(gè)張揚(yáng)的生命!

11月份初，仙人掌開花了，淡黃色的，好看極了?？上ч_花的時(shí)間太短了，沒幾天就凋謝了。不過(guò)我一點(diǎn)兒也不難過(guò)，因?yàn)槊髂甏禾焖€會(huì)再開花的!

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇8)

(一)

今天，老師布置了一樣作業(yè)，讓我們?nèi)ビ^察綠豆芽，是為了訓(xùn)練我們的觀察能力。

我首先找來(lái)一個(gè)玻璃杯，往里面灌上自來(lái)水，然后找來(lái)幾顆綠豆。小小的、硬硬的綠豆在我的手中滾來(lái)滾去，像幾個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼。這時(shí)，我把手一斜，綠豆像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中，在里面安安靜靜地睡著了。

我希望小綠豆能快快長(zhǎng)大，早日發(fā)芽長(zhǎng)葉。

(二)

晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，幾次起來(lái)看綠豆芽有什么變化?？墒牵恳淮挝襾?lái)看綠豆時(shí)，綠豆還是幾顆小小的、硬硬的綠豆，我失望地回到床上，睡著了。

第二天，我早早地起了床，走到放綠豆的`瓶子旁，綠豆有的皮破了，上面長(zhǎng)出了一個(gè)白色的小芽。哦，原來(lái)是小小的綠豆長(zhǎng)大了，皮被胖胖的身體撐破了。可有的沒什么變化，只是身體脹大了，好像快裂開了。

小小的綠豆你以后到底會(huì)變成什么樣呢?我真期待你的變化呀!

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記(篇9)

10月2日星期六晴

今天上午爸爸抓來(lái)了很多小蝦，這些小蝦十分好看，身體小小的是透明的，那雙鉗子在水里舞來(lái)舞去，十分地威武。小蝦也很有趣，他們?nèi)齻€(gè)一對(duì)五個(gè)一群的在水中游來(lái)游去，過(guò)了一會(huì)兒他們?cè)赝Ａ讼聛?lái)，好像在休息，休息過(guò)后他們會(huì)繼續(xù)起來(lái)，如果在路上遇到同伴還會(huì)打起架來(lái)呢，這些小蝦真是既好看又有趣啊。

10月4日星期一晴

因?yàn)橹坝脕?lái)觀察的蝦被吃了，所以我們又去山上抓了幾只來(lái)，這幾只蝦比原來(lái)的那些蝦要小得多，就算是最大的也沒有我的小拇指粗，這些小蝦身體是半透明的，觸須又細(xì)又長(zhǎng)十分可愛，他們十分靈活，每次只要你的手一靠近，他們這些蝦就會(huì)飛快的游到一邊去，如果你窮追不舍，他們就會(huì)用尾巴用力彈，像箭一樣射出去，可有趣啦。

10月5日星期四晴

小蝦剛來(lái)到我們家，對(duì)這個(gè)新地方有些不熟悉，他們剛來(lái)到新的家里時(shí)，好像還沒有從緊張的情緒里脫離出來(lái)，被放到水盆里時(shí)還緊張地轉(zhuǎn)圈圈，中午我來(lái)到水盆旁邊給他們加了一些食物，可是當(dāng)下午我來(lái)看他們時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些食物小蝦一點(diǎn)也沒有吃，他們什么時(shí)候才能熟悉這個(gè)地方呢？

10月9日星期六晴

經(jīng)過(guò)幾天的認(rèn)識(shí)，那些從山上來(lái)到我們家的蝦，已經(jīng)很熟悉這個(gè)新家了，可是今天我卻發(fā)現(xiàn)他們死了事情是這樣的，今天下午我去看小蝦時(shí)發(fā)現(xiàn)他們都死了。

我很奇怪想他們是怎么死的呢？是餓死的嗎？不對(duì)吧，上午剛剛給他們吃過(guò)東西，是生病死的嗎？也不是啊，早上他們還活蹦亂跳的在水里游呢，是到底是什么讓他們死的呢？是……

再看看他們的身體紅紅的蜷縮著在水里躺著，看著死去的蝦，我想下次再養(yǎng)蝦，我要做好準(zhǔn)備，不然會(huì)和這次一樣。

---搖子瀟

2025四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記

我們會(huì)喜歡在作文中分享自己的心情，寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。你是不是正在為寫作文感到迷惑？以下是小編為大家收集的“2025四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記”建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記【篇1】

一天，我在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。這成千上萬(wàn)的螞蟻從窩穴魚貫而出，奧，原來(lái)它們找到一塊大蛋糕，一群螞蟻把蛋糕圍了起來(lái)，從嘴里發(fā)出一種聲音好像在說(shuō)：一二起一二起。有的在搬較大塊的蛋糕，有的在搬較小塊的蛋糕，有的前面拉著，也有的在后面推著。還有的好像在指揮著：加油、加油!看見這個(gè)場(chǎng)景我不由得發(fā)出一種震撼：螞蟻如此弱小的身體，卻搬運(yùn)這么大的食物。更令人佩服的是它們那種齊心合力、團(tuán)結(jié)一致的精神。

這群螞蟻，一直沒托路上近處的蛋糕。我想它們大概是不想要這些蛋糕吧。我自己的隊(duì)友。

螞蟻急忙趕路，不一會(huì)兒就到了大樹下的巢穴中，把東西放下。然后我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，它們不是不要路上那些食物，而是想先把身上的食物或遠(yuǎn)處的食物運(yùn)到目的地，再回去搬路上近處的那些蛋糕渣。

螞蟻陸陸續(xù)續(xù)回了窩，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的，我飛快的跑回家，剛進(jìn)家門就下起了傾盆大雨，衣服已經(jīng)濕了，不過(guò)我明白了三個(gè)道理，濕了外衣也值得。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記【篇2】

9月15日星期六天氣晴

今天上午，我蹲在門口吃飯。幾顆米粒掉在地上，引來(lái)了一只“偵察兵”螞蟻。這只“偵察兵”似乎在很遠(yuǎn)的地方就看到米粒，趕緊跑來(lái)，死死咬住米粒，用盡力氣，好像要把米粒搬到蟻穴，卻怎么也搬不動(dòng)。望著這只心思不小的家伙，我想：你這弱小的螞蟻如果能搬走這些龐大的米粒，那你就是神蟻了。

但這只螞蟻“吃”心未死，瞧，它又開始動(dòng)了。它緊抱米粒，一晃身子，居然將飯米粒背了起來(lái)。沒想到，它還是有一把子力氣的，就看你行不行啦！可這就像一個(gè)人要搬走泰山一樣，毫無(wú)希望。很快飯米粒從它的身上滾了下來(lái)，把它的細(xì)胳膊和腿都給困住了。費(fèi)了九牛二虎之力，它才脫險(xiǎn)。這位“偵察兵”意識(shí)到自己的力量和飯米粒相差懸殊，立馬跑回它的“家”里，估計(jì)是大聲喊了這么一嗓子：“兄弟們，告訴你們一個(gè)好消息！"它的“兄弟們”急忙圍上前，似乎在問(wèn)：“有什么信息？”“偵察兵”動(dòng)了動(dòng)自己的觸角，仿佛在說(shuō)：“我在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了很多糧食，那些糧食夠我們吃一個(gè)月，我自己搬不動(dòng)，想請(qǐng)你們跟我一起去搬！”它的“兄弟們”似乎紛紛點(diǎn)頭說(shuō)：“好?。≮s快出發(fā)吧！”

“偵察兵”帶領(lǐng)大隊(duì)人馬，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒，小心搬運(yùn)；有的二蟻連手，奮力拼搏﹔有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走……不一會(huì)兒，米粒就像是返鄉(xiāng)歸國(guó)游子似的慢慢移向蟻穴。

所謂人心齊，泰山移！團(tuán)結(jié)的螞蟻終于把“泰山”搬回家了。我久久地盯著這群小家伙，不由敬佩起來(lái)。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記【篇3】

9。16星期日天氣：陰

在我9歲生日的時(shí)候，我跟媽媽一起去花店買文竹。帶著滿心的歡樂，我抱回了心愛的文竹。

文竹身上的衣服是綠色和黃色相間的，它的葉子有一點(diǎn)刺，摸上去有點(diǎn)刺手，聞起來(lái)有一點(diǎn)兒泥土的味道。文竹的枝干很細(xì)很光滑，滑得就像可以坐在上面當(dāng)滑滑梯一樣。整個(gè)文竹靜靜地立在花盆里，就像是一位恬靜的少女。

文竹買回來(lái)以后長(zhǎng)得很快，不幾天就長(zhǎng)大了，但它還是堅(jiān)持往上拔，一刻都沒停。當(dāng)我給它澆水的時(shí)候，文竹就洗了個(gè)痛快的澡，使它的葉子更加嫩綠了。風(fēng)一吹，文竹擺動(dòng)著嫩綠的枝葉，跳著歡快的舞蹈，似乎很開心了。

媽媽說(shuō)文竹還可以吸收對(duì)人體不利的氣體，使人體更有益于健康。我聽了連連點(diǎn)頭，不禁暗暗稱贊起來(lái)：文竹不僅很漂亮，還可以利于人們健康，真是不錯(cuò)。

之后，我每天一放學(xué)，就丟下書包，沖出去看文竹。文竹已經(jīng)被移栽到了院子里，它好像在等我一樣，輕輕晃動(dòng)著枝葉，似乎也很開心。我裝了水，小心地向文竹的根部澆上去，我聽見“沙沙”的聲響，仿佛文竹正向我說(shuō)“謝謝”呢。

文竹慢慢地長(zhǎng)高，我也慢慢地長(zhǎng)高，我要和文竹一起成長(zhǎng)。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記【篇4】

九月十八日 星期一 晴

泡豆子

今天，老師讓我們把豆子泡在水里，并寫觀察日記。豆子有什么變化呢

九月十九日 星期二 晴

豆子變大了

這天，我放學(xué)回到家里的第一件事就是觀察豆子。

我先把泡了的豆子和沒有泡的豆子比了比，泡了水的豆子比沒光水的豆子大爽了。我再拿出尺子量了量泡了水的豆子，最大的長(zhǎng)度是一厘米三毫米，沒泡的豆子的長(zhǎng)度只是一厘米。沒泡的最小的豆子的長(zhǎng)度只是六毫米，最大的豆子長(zhǎng)度是八毫米。哇，豆子一天就在淺淺的水里長(zhǎng)了四毫米。連我也可能不夠它長(zhǎng)得快呢!然后，我把其中二顆豆子脫了皮，再把其中一顆掰開兩半，再它們放進(jìn)淺淺的水里去。它們也會(huì)長(zhǎng)大嗎

九月二十日 星期三 晴

豆子發(fā)芽了

這天，我繼續(xù)觀察豆子。我發(fā)現(xiàn)我脫了皮的豆子的芽往上翹，被我公成兩半的豆子的芽也長(zhǎng)大了，可上面卻有個(gè)褐色的小點(diǎn)，其它豆子的皮破了點(diǎn)，可都有一小點(diǎn)芽露了出來(lái)。

九月二十一日 星期四 晴

奇特的差距

這天，我又來(lái)觀察豆子的變化了?？梢庀氩坏降囊患虑榘l(fā)生了。我分開了兩半的豆子的芽竟然綠了。另一顆脫了皮的豆子的芽也長(zhǎng)了一小點(diǎn)，可卻像電了發(fā)似的翹而彎地卷了起來(lái)。而其它的豆子的皮上的一小片，不知去哪了，可能是變成了它們的營(yíng)養(yǎng)餐了吧!它們的芽長(zhǎng)長(zhǎng)的，可是那卻是直的，而不是彎曲的。看來(lái)，我的盒子過(guò)不了幾天就要換了。你看，他們的差距是不是很遠(yuǎn)啊

九月二十二日 星期五 晴

豆子的芽長(zhǎng)出來(lái)了

我今天又繼續(xù)來(lái)觀察豆子了。我一看，呀，不好了，豆子的芽太長(zhǎng)了。我急忙換上一個(gè)罐子，把芽裝進(jìn)去。

我再仔細(xì)觀察豆子。哦，豆子的頂部長(zhǎng)出了一點(diǎn)嫩綠的東西。再仔細(xì)看，啊，一株小小的嫩芽彎著腰就像在做壓腳。這才是豆子的芽啊!那么以前像芽似的東西又能是什么呢

九月二十三日 星期六 晴

豆子的芽

今天，豆子的莖沒什么變化?？啥棺拥难康念伾疃嗔?，看起來(lái)很舒服。芽?jī)耗切⌒〉纳碛叭L(zhǎng)出來(lái)了，可還是曲著腰，像在鞠躬似的。小小的葉子也露出來(lái)了，可愛極了。

九月二十四日 星期日 晴

葉子低著頭

今天豆子的莖長(zhǎng)到一厘米多長(zhǎng)了，豆子的芽的高度是一厘米二毫米，芽差不多直了。它的顏色又綠了點(diǎn)，綠得不深不淺剛剛好，真綠得可愛，讓人一看就覺得舒服。豆子的葉子還是低著頭，就像做錯(cuò)了事情似的。

九月二十五日 星期一 晴

葉子展開了

今天，我看見豆子越長(zhǎng)越高，高興得不得了，因?yàn)槎棺娱L(zhǎng)高了兩厘米，那綠色的小芽又高又瘦的身上有兩片小葉子展開了一點(diǎn)，你說(shuō)，我怎能不高興

九月二十六日 星期二 晴

豆子長(zhǎng)得快

哇!豆子一天就長(zhǎng)高了許多，比昨天長(zhǎng)得還快，昨天只是長(zhǎng)高兩厘米而矣，今天卻長(zhǎng)了六厘米，也就是說(shuō)現(xiàn)在豆子已經(jīng)長(zhǎng)有八厘米高了。被我分成兩半的豆子也有兩厘米高了，它為什么不會(huì)死呢

九月二十七日 星期三 晴

碧綠的心形葉子

咦

九月二十八日 星期四 晴

高個(gè)子和矮個(gè)子

豆子長(zhǎng)大了一點(diǎn)五厘米，也就是說(shuō)長(zhǎng)到了十四點(diǎn)五厘米高了。那細(xì)小的身材沒有變粗、變大，可能已經(jīng)定形了。心形的葉子還是跟昨天的形狀一模一樣，只是心形葉子展開了。我想：可能豆子長(zhǎng)不高，就是因?yàn)槟侨~子要展開、變大才把營(yíng)養(yǎng)吸干了的。

被我分成兩半的豆子長(zhǎng)得特慢，一天只長(zhǎng)一厘米高。通過(guò)它，我發(fā)現(xiàn)豆子長(zhǎng)的莖和桿是連在一起的，可能你用力地拉一下，它們就會(huì)立刻掉下來(lái)。

它們就像一個(gè)高個(gè)子和一個(gè)矮個(gè)子，這就是它們的不同?？伤鼈儎傞L(zhǎng)出來(lái)的莖卻是一樣是白的而不是嫩黃的，這就是它們的共同特點(diǎn)。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記【篇5】

王梓

6月8日

我養(yǎng)了一條小白魚，它的名字叫“快鋒”。

它的身體是銀白色的，頭上是紅色的，身體大約長(zhǎng)五厘米。為什么給它起名叫快鋒呢？因?yàn)樗莒`敏，有一次我想用小魚網(wǎng)抓它，怎么抓都抓不到，真是太敏捷了！好像我抓它的時(shí)候它早就知道了。每次我喂它吃東西的時(shí)候他也是很快就能吃到食物，仿佛在說(shuō)：“這是我的，不能和我搶”。

10月12日

有一天我猛的下了床看一下快鋒，現(xiàn)在的它已經(jīng)大了很多，四個(gè)月后身體已經(jīng)長(zhǎng)到了10厘米左右了，速度也比以前更加靈敏了。我給它喂了小魚干，它現(xiàn)在比以前能吃了，一次能吃七八根小魚干，肚子也吃的越來(lái)越大了。以前都是兩三天喂一次，現(xiàn)在基本上每天都要喂。我把這件事情告訴了媽媽，她很開心的笑了。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記【篇6】

今天是個(gè)好天，我?guī)б话褤谱尤ゼt花湖捉螃蟹。

一只穿著黑衣裳，長(zhǎng)6只腳的螃蟹從洞里鉆出來(lái)，我伸出雙手，探進(jìn)水里，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，迅速把螃蟹抓起，把它放在岸邊，我坐在地上，觀察著螃蟹，它有一雙黑眼睛，白色的腹部，尖尖的嘴，棕色的鉗子。

突然，螃蟹的嘴動(dòng)動(dòng)，又用鉗子指指水，仿佛在說(shuō)些什么，我聽見，它在說(shuō)：“我要回家！回家！回家！”螃蟹這種求生的欲望令我震驚，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭放它。螃蟹邁步向水里奔去，這時(shí)候，螃蟹一定很高興，它跳進(jìn)水里游走。

我在也不捉有生命的東西，每個(gè)動(dòng)植物都有自己的家園，它們會(huì)想念家園，盼望家園，所以我們每個(gè)行動(dòng)起來(lái)，在也不要傷害無(wú)辜的動(dòng)植物！

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記必備

忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)觀察日記作文，歡迎大家分享。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇1

今天上午我和姥姥、姥爺一起去山上干活，我跑去看從春天開始觀察的山楂，自己種的山楂和外面買來(lái)的沒什么兩樣。春天剛剛種下的時(shí)候，山楂樹還是小小的山楂苗，夏天的山楂樹長(zhǎng)出了光滑的葉子，并且開出了雪白的小花。

秋天的`時(shí)候可就不一樣了，雖然葉子不是耀眼的綠色，但一個(gè)個(gè)又大又紅的山楂掛在山楂樹上，它們不再是青綠的，而變成了艷麗的紅色！過(guò)了一段時(shí)間，山楂樹上的葉子黃了，又過(guò)了一段時(shí)間，山楂樹上的葉子一片一片的落下來(lái)，這預(yù)示著冬天要來(lái)了。

冬天，山楂的葉子早已落盡，只剩下光禿禿的樹干，明年它還會(huì)開花結(jié)果。這次觀察，我了解了許多關(guān)于山楂的知識(shí)，使我愛上了平日的觀察。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇2

10月9日星期六天氣：晴

聽說(shuō)綠豆能在水里生長(zhǎng)，我想證明一下這句話是否正確，就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，首先我把綠豆放進(jìn)一個(gè)裝著半杯水的杯子里，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)綠豆似乎在喝水，肚子好像越來(lái)越大了。

10月10日星期日天氣：陰

今天天氣十分陰沉，我把綠豆撈上來(lái)鋪在紙上，發(fā)現(xiàn)綠豆撐破了自己的“衣服，”露出了尖尖的“尾巴，”各種各樣的尾巴是純白色的，有的像尖尖的針，真有的像彎曲的魚鉤，有的`像一個(gè)大問(wèn)號(hào)，有的像一把“斧頭，”……更讓我高興不已，期盼著明天的到來(lái)。

10月11日星期一天氣：陰

已經(jīng)第三天了，伴隨著“啊—”的一聲，我種的綠豆也隨之長(zhǎng)高了，就像一只天鵝，在梳縷自己的羽毛，美麗的白天鵝，脖子彎彎曲曲的，還可以勾起一丁點(diǎn)枯草，我種的綠豆成功生根發(fā)芽，我高興地一蹦三尺……

10月12日星期二天氣：陰

早上我看下我的綠豆苗，綠豆苗最高已經(jīng)有一厘米了，大部分都有4到7毫米的，還有一些害羞的小寶寶才剛剛露出“尾巴，”還不到三毫米，希望它快快長(zhǎng)大。

10月13日星期三天氣：陰

今天我一起床，便來(lái)到窗臺(tái)，“哈哈哈哈，”隨著一陣狂笑，我的綠豆最短的也有五毫米了，最長(zhǎng)的馬上就要成熟了，我小心翼翼的向紙上加了點(diǎn)水，又情不自禁的哈哈大笑起來(lái)。加油，我的綠豆苗，祝你快快生長(zhǎng)……

這次種豆芽使我明白了：在生活中要多善于觀察，因?yàn)樵谟^察中會(huì)有許多有趣的東西。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇3

第一天

早上，我把5粒綠豆放進(jìn)一個(gè)裝著水的一次性杯里，把它（這只杯子）放到陽(yáng)臺(tái)上。中午吃好飯后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看綠豆怎么樣了。只見綠豆沒有什么變化，只是綠豆有黑線的地方冒出了一個(gè)小泡泡。

第二天

這天下午，我拿著放大境看，發(fā)現(xiàn)綠豆那條黑線那兒冒出了一點(diǎn)點(diǎn)兒小芽。我拿來(lái)兩個(gè)透明的一次性杯，拿上小刀跑到樓下花壇邊，掘出了一些泥土裝進(jìn)杯里，一溜煙就跑回家。我用小刀在杯子底上弄出幾個(gè)小洞，然后把綠豆小心翼翼地放了進(jìn)去，一杯兩粒，一杯三粒，我又澆了一點(diǎn)兒水，就去玩兒了。

第三天

綠豆芽還沒從土里鉆出來(lái)，我拿出一個(gè)量水度的小杯子，倒上多少不同的水，分別倒進(jìn)兩個(gè)杯子里。其實(shí)我是想看看水倒多好，還是少一些好。

第四天

綠豆芽從泥土里鉆出了一點(diǎn)兒芽，我拿著放大鏡看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)芽白里還露出一點(diǎn)淡黃，樣子有點(diǎn)像女孩子頭發(fā)垂下來(lái)到底的那個(gè)微微卷出來(lái)的地方。

第五天

綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出一厘米多一些，形狀和昨天有一些不一樣了，好像微卷的短發(fā)。

第六天

綠豆芽一夜之間居然長(zhǎng)到了約三厘米，底間還有一點(diǎn)細(xì)嫩的葉子很可愛，我拿起杯子一看，發(fā)現(xiàn)靠近杯壁的地方有一條若隱若現(xiàn)的東西，我想應(yīng)該是嫩莖吧？

第七天

綠豆的葉子已經(jīng)約有1.5厘米了，綠豆直徑也已有五厘米左右，快超出杯子了。葉子有三四片了，淡青綠色，綠豆的莖也已經(jīng)在杯壁的地方很明顯有幾條莖。

經(jīng)過(guò)這七天的觀察，我終于親眼目睹綠豆是怎樣發(fā)芽生葉的了。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇4

今天我去上作文課，老師說(shuō)：“今天我要給大家表演一個(gè)神奇的‘魔術(shù)’?！蓖瑢W(xué)們百思不得其解，都興奮地看著老師，期待看這一場(chǎng)“魔術(shù)”。

“魔術(shù)”開始了，老師先拿出一個(gè)玻璃杯，杯子里的自來(lái)水清澈見底，老師又拿出了一根筷子和一個(gè)雞蛋。首先，老師先拿出雞蛋，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水里，雞蛋立刻像潛水艇一樣沉了下去，像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)地呆在杯底，我們見了都失望極了！只見老師從水中拿出雞蛋，往水里放了我一勺鹽，再用筷子攪拌了一下，又把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋還是沉了下去，最后，老師又往水里加了一勺鹽，又用筷子攪拌了一下，水就變成了乳白色的了，這次放進(jìn)水里的'雞蛋像個(gè)醉漢一樣，搖搖擺擺地沉到水里，我們正納悶老師表演的這叫什么魔術(shù)？奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮起來(lái)了！眼前的變化讓我們大家都難以置信。

老師說(shuō)：“因?yàn)榍逅芏刃。×?，所以雞蛋浮不起來(lái)。在水里加鹽，鹽水的密度大，浮力大，所以雞蛋就可以浮起來(lái)。”大家這才恍然大悟。

科學(xué)可真奇妙??！

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇5

今天早上，我拿了個(gè)紙杯，裝了小半杯水，放了10顆綠豆，然后把它放在陽(yáng)臺(tái)上。

我看著可愛的小綠豆，興奮極了！真想看看它發(fā)芽的樣子。吃完早餐，我們?nèi)チ藞D書館借書，又到外婆家吃飯，下午才回到家。一回家，我就跑到陽(yáng)臺(tái)看看小綠豆。小綠豆發(fā)芽了！它的綠衣裳破了一個(gè)小口，從里面鉆出了一個(gè)小芽，它真可愛！只有一顆綠豆沒發(fā)芽，其他都發(fā)芽了。

不知道明天會(huì)發(fā)生什么事呢？

綠豆脫衣9月23日晴

今天早上刷完牙，我就跑到陽(yáng)臺(tái)看看我的小綠豆，有什么新變化呢？小綠豆脫了她的綠外衣，芽也變長(zhǎng)了！第十顆綠豆也脫了綠外衣，可是它的芽只有一點(diǎn)點(diǎn)，不知道為什么會(huì)這樣呢？

芽長(zhǎng)長(zhǎng)9月26日晴

我已經(jīng)兩天沒觀察豆豆了，不知道綠豆們?cè)鯓恿?。下午放學(xué)回到家，我換好鞋，跑去陽(yáng)臺(tái)看綠豆。

綠豆們的芽又變長(zhǎng)了！第十顆綠豆的小芽只有1厘米，其他的綠豆都快3厘米了！可能是小芽在偷懶睡覺，不肯出來(lái)吧！有一顆綠豆的小芽是從屁股里鉆出來(lái)的，像一個(gè)米白色的小蝌蚪。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇6

今天，我和爸爸約好了一起到農(nóng)村游玩。

到了農(nóng)村，一下車就聞到了一陣清香，小花開放了，小草探出頭，美麗極了！爸爸也在到處觀察，仿佛被春天的美景吸引住了，“看！燕子從南方飛回來(lái)了。”我抬頭一望，這些小燕子站在了電線上，有幾只小燕子仿佛在進(jìn)行空中表演，突然飛下來(lái)，從水面輕輕掠過(guò)，又飛上了天空。

旁邊草地上還有幾位小朋友在放風(fēng)箏，小朋友的臉笑的和太陽(yáng)一樣紅。

中午，爸爸帶我去一家飯店去吃我最愛吃的紅燒排骨，真好吃。

我想，如果爸爸不帶我來(lái)農(nóng)村，我都發(fā)現(xiàn)不了這么多的觀察和收獲。

下午的時(shí)候下起了毛毛細(xì)雨，我和爸爸到路邊的涼亭去躲雨。我把手伸出去雨水涼涼的，我感覺到了陣陣涼意，有一顆雨滴落在我的'手上，我看見的水珠是閃亮亮的，就像一顆珍珠一樣，好看極了。

四點(diǎn)鐘，我和爸爸乘著車依依不舍地回家了。

今天的農(nóng)村旅行真是一次開心的經(jīng)歷，我回家一定要把這次的觀察寫到作文本上。

四年級(jí)上冊(cè)作文觀察日記 篇7

老師布置我們回去觀察綠豆的生長(zhǎng)狀況，一聽到這個(gè)消息，我激動(dòng)不已，恨不得馬上種上綠豆，來(lái)觀察它。

10月5日星期五

我準(zhǔn)備了一個(gè)小巧的鏟子，一堆用炭沫、肥沫和泥土混合的營(yíng)養(yǎng)土，還有一個(gè)帶有小洞的花盆，還有兩顆看著就非常飽滿的綠豆，就準(zhǔn)備開工種豆子啦！先把營(yíng)養(yǎng)土裝進(jìn)花盆里，然后用小鏟子在盆土里開一個(gè)不深不淺的小洞，然后再把綠豆放進(jìn)去埋上土，把表面整理平整，另一顆也這樣。再拿來(lái)水壺土全部澆濕，這樣才能讓綠豆生長(zhǎng)地更快，更健壯。

10月8日星期一

經(jīng)過(guò)幾天的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)，綠豆已經(jīng)把綠色的“衣服”給脫了下來(lái)，露出了白色的“身體”，而且還長(zhǎng)出了幾根細(xì)小的根須，上面還長(zhǎng)出了一根柔弱的莖，并頂著一個(gè)白色的小腦袋。

10月10日星期三

今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)，綠豆已經(jīng)把白的小豆殼全部露出來(lái)了，可愛的小豆殼已經(jīng)裂開了，吐出了嫩綠色的小葉子，成了一個(gè)“V”字，四周毛乎乎的.，還有鋸齒形，那小豆殼還在上面。

10月14日星期六

綠豆的莖已經(jīng)長(zhǎng)粗了，由白色變成了綠色，而且還長(zhǎng)出了許多側(cè)枝，還帶有嫩嫩的毛乎乎的綠色葉子，在陽(yáng)光的照耀下晶瑩剔透，看著漂亮極了。有些葉子與枝桿連接處還有一團(tuán)團(tuán)圓圓的小花苞，應(yīng)該過(guò)段時(shí)間就會(huì)開花了。