關(guān)于我同桌的作文

精選關(guān)于我同桌的作文匯總。

大家或多或少都寫過作文吧，通過寫作文可以促進(jìn)我們讀書和學(xué)習(xí)。寫好作文的前提是什么？下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家編輯的《關(guān)于我同桌的作文》，為避免遺忘，還請(qǐng)您收藏本頁網(wǎng)址！

關(guān)于我同桌的作文【篇1】

大家好，我是徐怡然。在你們班里，一定有一位讓你印象最深刻的同桌吧？今天，我就來給大家介紹一位讓我印象最深刻的同桌。

她的名字叫李若熙。對(duì)了，李若熙不僅是我的同學(xué)，她還是我最好的朋友。她的小名叫熙熙，我平時(shí)都是叫她熙熙的。我們做同桌都是用積分換的，只能坐一天的同桌，但是我們也是很珍惜這寶貴的一天時(shí)間的。

哦，你們還不知道她長什么樣子吧？她長著一頭可愛的短發(fā)，留著齊劉海，有彎彎的眉毛，一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，尖尖的小鼻子和一雙能說會(huì)道的嘴巴，她說話的時(shí)候就會(huì)看到她那一對(duì)雪白雪白的大門牙。我和她一樣，瘦瘦的，矮矮的。李若熙學(xué)習(xí)也很好，她在班里是語文課代表。她平時(shí)不愛穿裙子，喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝。她的興趣愛好很多，有畫畫、看書、寫字……她認(rèn)識(shí)的字非常多，讓我特別羨慕。她家還養(yǎng)了一只非?？蓯鄣男」?，叫球球。

她是一個(gè)勇敢、善良的小女生。我下定了決心要向她學(xué)習(xí)養(yǎng)成愛讀書、多讀書的的良好習(xí)慣。

你們聽了我對(duì)李若熙的介紹，是不是也想和她交朋友呢？是不是也想和她做同桌！

關(guān)于我同桌的作文【篇2】

我很討厭他，我的新同桌。因?yàn)樗袀€(gè)習(xí)慣——轉(zhuǎn)筆，這嚴(yán)重影響我的注意力。

這不，他又開始了。一只銀色的鋼筆在他的指尖飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。先用拇指和食指輕捏住筆身，輕輕一捻，鋼筆就開始在手尖跳起了“舞蹈”。蹭蹭轉(zhuǎn)上三四圈，不知怎么一動(dòng)，筆身轉(zhuǎn)移到各指縫中，在每個(gè)指縫中快速轉(zhuǎn)上幾圈，后用小手指一撥，鋼筆快速來個(gè)轉(zhuǎn)身，又回到最初的位置。一開始，上三圈下三圈，看得十分清楚。到后來，那只筆就像一只銀色的精靈環(huán)繞著他的手，上躥下跳，速度越來越快，看得我眼花繚亂，總是不由自主地被吸引，而他，卻從來不看一眼筆，依舊低頭，緊盯著課本，真是氣人！每當(dāng)這時(shí)，我總希望那只筆啪地掉到地上，可我的愿望從未實(shí)現(xiàn)過。

更可氣的一點(diǎn)是，他只要做題時(shí)就轉(zhuǎn)，甚至是上課。

這件事改變了我對(duì)他的看法。數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題，把所有人都難住了。我瞥了一眼同桌，那支筆像小風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停。他輕咬著下嘴唇，緊皺著眉頭。原來他同時(shí)在專注地思考，旁若無人的繼續(xù)“工作”。突然輕“咔”一聲，他轉(zhuǎn)筆停止，擰開筆帽，飛快地寫出了答案，把手高高的舉過頭頂，又是第一個(gè)！真是個(gè)“學(xué)霸”，我自愧不如。

從此，再看到他轉(zhuǎn)筆，我變得不煩了。因?yàn)樗D(zhuǎn)筆，提醒我要認(rèn)真思考，專心做事。

關(guān)于我同桌的作文【篇3】

我的同桌陳希是一個(gè)很熱心的女孩。她個(gè)子小小的，瓜子臉上有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾巴，顯得活潑可愛！

陳希不僅學(xué)習(xí)成績好，而且樂于助人，常常幫助有困難的同學(xué)。有同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品了，她會(huì)主動(dòng)借給同學(xué)用；有同學(xué)不會(huì)做題，只要去問她，她會(huì)耐心地給你講解。陳希還常常把自己喜歡的書帶到學(xué)校和同學(xué)們一起分享。有一次還用自己的稿費(fèi)買了一套書送給班級(jí)呢！大家都很喜歡她，我也很喜歡和她做同桌。

記得有一次，上美術(shù)課前，我把書包翻遍了也沒找到上課需要用的彩紙。我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊去問我的好朋友胡嘉豪借，可是他只帶了一張。我又問別的同學(xué)借，他們不是沒帶就是舍不得借。我垂頭喪氣地回到座位，心想：沒辦法了，只好等著挨老師的批評(píng)了。都怪自己昨天晚上沒把彩紙放進(jìn)書包里。我四處張望，多么希望此時(shí)有人能借給我一張彩紙啊!這時(shí)，陳希從教室外面走了進(jìn)來。她看到我焦急的樣子，關(guān)心地問：“你怎么啦？”“我沒帶彩紙，也借不到，等會(huì)要被老師扣分了。你有沒有多余的彩紙??？”我懷著一線希望問她，她一邊翻書包一邊安慰我說：“別著急，我?guī)Я瞬始埖?。借給你！”“真的嗎？太好了！”我的心中就像涌進(jìn)一股暖流，就像在沙漠中找到了一股清泉。我連聲說：“謝謝，謝謝，你真是太好了！”她擺擺手說：“不客氣，我們是朋友，應(yīng)該互相幫助?！?/p>

陳希真是我的好同桌！

關(guān)于我同桌的作文【篇4】

在我的身邊，有良多特點(diǎn)光鮮的人，他們有的幽默，有的文靜，還有的大大咧咧。今天，我就寫寫我的同桌——孫晨凱。

孫晨凱做我的同桌時(shí)間不長，可我對(duì)他也有所了解。他高高的個(gè)子，白白的皮膚和健壯的身體，是個(gè)陽光男孩。他體育很好，酷愛籃球，籃球場(chǎng)上總少不了他的身影。有一次打籃球，他們隊(duì)孫晨凱不在，我們配合默契，打了個(gè)4比0。不一會(huì)兒，孫晨凱來了，只見他接到球后，一個(gè)翻身，兩個(gè)假動(dòng)作，越過三個(gè)人，一下子就把球投進(jìn)了籃筐，“球進(jìn)了，球進(jìn)了。”他們大聲地說。接著，他們?cè)酱蛟胶?，竟然和我們打平了。最后，一刻他們又進(jìn)了一個(gè)球，反敗為勝了，他們興奮極了，大家都夸孫晨凱真棒！

他不僅籃球大得好，而且仍是個(gè)樂于助人的好伙伴，每當(dāng)有人摔倒或受傷時(shí)，他老是第一個(gè)告訴老師，然后把受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，等同學(xué)擦好藥后，才離開。

他下棋也很好，有一次，我在跟別人下，那個(gè)人已經(jīng)被我打得落花流水了。然而后來孫晨凱來了，直接殺了我許多棋子。最后，竟然和棋了，大家都夸她下棋好。

這就是我的同桌，一個(gè)酷愛籃球，棋藝又好的同桌。

關(guān)于我同桌的作文【篇5】

今天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，今天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……每逢聽到這首同桌的你，我總會(huì)不由地想起我的同桌——“大霞哈子”

當(dāng)你聽到“大霞哈子”肯定滿腹狐疑，不著急，聽我慢慢向你道來。

讓我先說說這“大霞”的由來。一見大霞二字，浮入腦海的定是大俠，霞字，只不外是她名字的一部門，我就索性加上去了。

不瞞你說，她呀，真有大俠的武功，經(jīng)常令我措手不及。同桌的她對(duì)別人是十二分溫柔，對(duì)我是十二分暴力，不知道是不是——我特別令她討厭。對(duì)我，那是又罵又抓，又打又踢，真是“十八般武藝，樣樣精曉”啊！“天才是在磨練中成長的”。

那為什么又是哈子哩？嘻嘻，哈子頗有傻子的意思，我這個(gè)哈子同桌，偶爾還真的傻傻的。

有一次，數(shù)學(xué)考了99分的他興奮地簡直要發(fā)狂，我考的分?jǐn)?shù)沒他高他更是興奮，一節(jié)課，嘴巴都不知道在念叨什么，簡直是個(gè)神經(jīng)病。下課過了一會(huì)，同桌的屁股還沒挨著板凳，就要上廁所，可還沒走出門，上課鈴就響了，

無奈，他只好忍了一節(jié)課。這就是傳說中的“興盡悲來”！

“大霞哈子”，在我心中呀，你就是“大俠”，就是一位永遠(yuǎn)令人愛不釋手的“哈子”！

今天你是否會(huì)想起，昨天你的外號(hào)，今天你是否還惦記，你那想你的同桌……

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關(guān)于寫書桌的作文精選

初寫作文時(shí)，大家都比較迷茫，通過寫作文可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力。以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹皩憰赖淖魑摹薄；蛟S你能從中找到需要的內(nèi)容！

寫書桌的作文 篇1

你肯定為抄課文而煩惱，一手壓著書本，一手握著筆，沒有手去扶功課，肯定寫不好字。你也許回想，要是書本能直接立在我面前就好了。不錯(cuò)，這種未來書桌能為你解決這個(gè)煩惱。

這是一張看似普通的桌子，只要在桌子上劃一個(gè)特定的手勢(shì)，或說一句特定的指令，桌面上方就會(huì)投射出一個(gè)全息屏幕。在這個(gè)屏幕上，你可以學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等所有你需要的學(xué)科知識(shí)，這些電子書通過無線傳輸將信息送到屏幕上。配套的投影儀只有藥片大小，因此它節(jié)約空間；它沒有光源直接射入眼睛，可以保護(hù)視力；同時(shí)它是3D全息效果，能增添幾分互動(dòng)樂趣。這么神奇的屏幕是通過什么技術(shù)實(shí)現(xiàn)的呢？它實(shí)在是通過一個(gè)三維全息投影來實(shí)現(xiàn)的，主要通過芯片運(yùn)算和激光呈像技術(shù)實(shí)現(xiàn)。它還能通過全息體感儀捕獲你的手勢(shì)，利用手勢(shì)算法操縱并控制全息投影，從而實(shí)現(xiàn)調(diào)整顯示內(nèi)收留和角度大小，調(diào)節(jié)聲音的高低和亮度等功能。

也許，在未來，就能發(fā)明這種書桌，來解決我們的煩惱?？萍寄苁刮覀兊暮谧兊酶永悖荒苁刮覀円煌呦蚩滏奈磥?；能使祖國飛向?qū)掗煹氖澜缢{(lán)天。

寫書桌的作文 篇2

我書桌有點(diǎn)兒亂，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題了后，我朝著我周邊同學(xué)們的書桌瞧了去，發(fā)現(xiàn)大家的書桌都亂。書、本子全都雜亂的堆積在課桌上，有的同學(xué)很夸張，堆積起來的書本高的都見不著人。

我轉(zhuǎn)溜著眼睛，瞬間從我的書桌里拿出了一張白紙，還有幾支筆，我想有必要去向老師說明一下班級(jí)里的這種情況，更何況，我還是一班之長。

我班能有如此的狀況，并不是因?yàn)橥瑢W(xué)們懶，恰恰相反，是太過于沉迷于學(xué)習(xí)，自然而然的就忽視了身邊的環(huán)境，全心全意的都投入到學(xué)習(xí)里面去了。

就拿我的書桌來說，書桌的一側(cè)堆積起了高高的書與本子，靠著這一沓書本的是一個(gè)文具筆盒，不大的書桌上被擠得滿滿的，就連我此刻做作業(yè)的本子下都還橫七橫八的墊著幾本書。這么一瞧，我的書桌還真是辛苦了。

在我將剛剛寫下的信送去了老師那兒后，我就動(dòng)手將我的書桌收拾起來。那張紙上寫著的也不是什么大的問題，只是提議了一下希望老師來向全班的同學(xué)提醒一下，注意個(gè)人書桌的整潔。

我將我的書桌整理了一番，整干凈了后，我再將自己的書桌與旁邊同學(xué)們的書桌一對(duì)比，這簡直就是換了一個(gè)模樣。由此更可見，我班同學(xué)是該好好來整理一下個(gè)人的書桌了。雖然如今我們的學(xué)業(yè)繁忙，每天的作業(yè)多的不可勝數(shù)，但是也該注意一下我們所在的學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)天晚上，老師真的站在講臺(tái)上與我們說了這一情況，不少的同學(xué)才恍然發(fā)覺，原來自己的書桌這么亂了。同學(xué)們的這個(gè)反應(yīng)很真是，我也能夠深刻的理解，因?yàn)榻裉煳野l(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的時(shí)候，我也是如此的一愣。

并不是我們不愛整潔，只不過近來我們太沉迷于學(xué)習(xí)了。

寫書桌的作文 篇3

每天晚上，新聞聯(lián)播一結(jié)束，媽媽立刻關(guān)上了電視機(jī)。我們爸爸、媽媽和我，都要工作了。

房間實(shí)在太小了，除了床和書柜，只能放下一張書桌。爸爸要寫論文，我又要復(fù)習(xí)功課，兩個(gè)人擠在一起，本來就不大的書桌顯得更小了，做老師的媽媽只好坐在床上備課。

爸爸一工作起來，好象什么都忘了，不一會(huì)兒，他的書呀、本呀、卡片呀、稿紙呀，就把我的書本壓住了。媽媽，爸爸又過界了，我叫起來。媽媽馬上過來干涉:看你這個(gè)人，怎么搞的?這還怎么讓孩子做作業(yè)?，我已經(jīng)上六年級(jí)了，媽媽渴望我考上重點(diǎn)中學(xué)，她把這看得特別重，總是無條件地支持我。爸爸抱歉地笑了，撫摸一下我的頭，把東西收拾起來，攤在了床上。每當(dāng)遇到這種情況，媽媽總要抱怨兩句:

天天說落實(shí)知識(shí)分子政策，可是連套房子也解決不了，還搞什么科研?

別著急，慢慢會(huì)有的。不知爸爸從哪兒學(xué)的這句話。

慢慢的，慢慢的，這么等下去，什么時(shí)候才能輪到我們?媽媽還在說著什么。爸爸已經(jīng)搬了一個(gè)小凳子坐到一邊，又埋頭工作起來。

媽媽說得也對(duì)。在同學(xué)中，許多人都有一個(gè)寬敞的家，我們?cè)罕蔽菥S維的爸爸媽媽都在糧店工作，也分到一套兩居室的樓房，不久前高高興興地搬走了?？砂职帜?，一跟他提起房子的事，他總說:快了，快了。從來不去主動(dòng)地要。現(xiàn)在房子這么緊，誰會(huì)把房子給你送來呀!

一天下午，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)書桌上新添了一盞書寫臺(tái)燈。雪白的燈座，桔黃的燈罩，可真漂亮，我越看越喜歡。媽媽告訴我，爸爸的論文發(fā)表了，這是他送給我的禮物。這時(shí)，我想起來了，這篇文章就是爸爸坐在小板凳上寫的呀。

吃晚飯，媽媽又提起房子的事:聽說你們單位又要分房了?，嗯。這回該輪到你了吧?快了，曙光就在前頭。爸爸充滿信心地說?？此歉吲d的樣子，好象明天就能分到房子似的。

晚上，新聞聯(lián)播結(jié)束了，媽媽又關(guān)上了電視，大家開始工作了。我在書寫臺(tái)燈柔和的燈光下復(fù)習(xí)著功課。媽媽在一旁備課。爸爸依然坐在那個(gè)小凳上，面前擺著一個(gè)大凳子這就是爸爸的書桌呀!那上面放著厚厚的一探稿紙，大概又有一篇文章快完成了吧。

寫書桌的作文 篇4

現(xiàn)在的書桌都非常普通，但我相信在未來的20xx年一定會(huì)發(fā)明出一種新型的書桌。未來的書桌上一共有三個(gè)按鈕，它們的顏色和外形都不同：第一個(gè)是粉紅色的三角形，第二個(gè)是綠色的五角星，第三個(gè)是藍(lán)色的正方形。

粉紅色的三角形按鈕用處非常大。假如你造作業(yè)遇到不會(huì)做的標(biāo)題問題，只要按三角形的按鈕，三角形里就會(huì)泛起白紙和筆，筆就會(huì)自動(dòng)把那道題的解題思路寫在白紙上，引導(dǎo)你去思索，就像你的私家家庭教師。

綠色五角星的按鈕用處也頂呱呱。好比說，你在用黑筆寫語文功課，一不小心寫了錯(cuò)別字。這時(shí)你不必劃掉，也不必用修正帶，只要按一下按鈕，按鈕里會(huì)跳出一枚特殊的橡皮擦，把你寫錯(cuò)的東西給擦掉，而且一丁點(diǎn)兒痕跡都不會(huì)留下。

第三個(gè)按鈕更厲害。假如你的桌子很亂，或者留有良多鉛筆屑，橡皮屑等，只要按下這個(gè)正方形的藍(lán)色按鈕，按鈕里的微型的吸塵器就會(huì)冒出來，以最快的`速度把桌面打掃得干干凈凈，你就可以繼承造作業(yè)了。

這個(gè)未來的書桌是不是很棒，你們想不想要？

寫書桌的作文 篇5

跟著科學(xué)的發(fā)展，轉(zhuǎn)眼到了3010年，我發(fā)明了一種神奇的書桌，快來看看它有哪些功能吧！

它的書桌是原木做成的，布滿木香味，你一聞到那種香味，就會(huì)布滿精神。而桌腿是由一種特殊的鐵做的，據(jù)說它一百年不壞呢！

它有許多功能，數(shù)都數(shù)不清！讓我來說說最重要的兩點(diǎn)吧！第一點(diǎn)，它的桌面上帶有三個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕是假如你想要一些食物，按一下按鈕，用語音說出食物的名稱，你想要的食物就會(huì)從桌洞里“蹦”出來。按下第二個(gè)按鈕，會(huì)出來一本名著，真好呀！隨時(shí)在書桌上都能看書呢！學(xué)累了，你就可以按下第三個(gè)按鈕，并報(bào)出男女性別。書桌“聽”到了就會(huì)按你的性別，給你一個(gè)小型電視機(jī)，并給你播放一個(gè)小視頻，讓你精神放松。先容完第一點(diǎn)，是不是應(yīng)該先容一下第二點(diǎn)呢？

第二點(diǎn)，是可以幫助你學(xué)習(xí)的。只要你學(xué)習(xí)時(shí)不當(dāng)真，它就會(huì)提醒你，假如你還不聽，它就會(huì)呼喚你的爸爸媽媽。你看，多好呀！

看完了以上功能，大家覺得這種書桌好不好呢？可是，我想告訴大家的是：“也許幻想很夸姣，可是假如不好好學(xué)習(xí)，是什么都實(shí)現(xiàn)不了的。”

寫書桌的作文 篇6

我的書坐在采光最好的窗戶下面，這樣做就很科學(xué)。為什么叫做翠綠的書桌呢？因?yàn)槲覀兗易≡诖竽仙侥_下，而我的陽臺(tái)正好面對(duì)著，所以每次眼睛累了就望一望窗外，不用走到陽臺(tái)了。而且我的書桌是實(shí)木的，散發(fā)著大自然的清香。再加上窗外的美景，寫文章的靈感源源不斷，真是個(gè)翠綠的書桌啊!

咩咩叫的床

我的床使用羊毛制成的，非常柔軟還富有彈性。每次想到這張可愛的床，就不不約而同的想到在草原上咩咩叫的羊，每次當(dāng)我幻想玩這個(gè)情景的時(shí)刻，就已經(jīng)到了夢(mèng)王國。床上有媽媽因?yàn)樘鞖馊耍鵀槲屹I的非常透氣的蠶絲被。還有幫助骨骼生長的乳膠枕頭，最后就是爸爸同時(shí)送給爸爸的生日禮物小虎了。

最后我來介紹最特別的一樣物品，他就是吊燈。吊燈有什么特別的，不是很普通嗎？家家戶戶都有啊！可是這次在我的房間里面的吊燈就是一個(gè)直升機(jī)吊燈，每次看到這個(gè)吊燈，就感覺身處災(zāi)難一樣，而那個(gè)直升機(jī)吊燈就開始降落救援。而且每次我看到螺旋槳轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的，看得我都暈了，不知不覺就睡著了。

我的房間有我的風(fēng)格，你們也來設(shè)計(jì)一下自己的個(gè)性化房間吧！

寫書桌的作文 篇7

現(xiàn)在的書桌都非常普通，但我相信在未來的2030年一定會(huì)發(fā)明出一種新型的書桌。未來的書桌上一共有三個(gè)按鈕，它們的顏色和形狀都不同：第一個(gè)是粉紅色的三角形，第二個(gè)是綠色的五角星，第三個(gè)是藍(lán)色的正方形。

粉紅色的三角形按鈕用處非常大。如果你做作業(yè)碰到不會(huì)做的題目，只要按三角形的按鈕，三角形里就會(huì)出現(xiàn)白紙和筆，筆就會(huì)自動(dòng)把那道題的解題思路寫在白紙上，引導(dǎo)你去思考，就像你的私人家庭教師。

綠色五角星的按鈕用處也頂呱呱。比如說，你在用黑筆寫語文作業(yè)，一不小心寫了錯(cuò)別字。這時(shí)你不必劃掉，也不必用修正帶，只要按一下按鈕，按鈕里會(huì)跳出一枚特殊的橡皮擦，把你寫錯(cuò)的東西給擦掉，而且一丁點(diǎn)兒痕跡都不會(huì)留下。

第三個(gè)按鈕更厲害。如果你的桌子很亂，或者留有很多鉛筆屑，橡皮屑等，只要按下這個(gè)正方形的藍(lán)色按鈕，按鈕里的微型的吸塵器就會(huì)冒出來，以最快的速度把桌面打掃得干干凈凈，你就可以繼續(xù)做作業(yè)了。

這個(gè)未來的書桌是不是很棒，你們想不想要？

寫書桌的作文 篇8

有一張和蔚藍(lán)天空一色的的書桌，一片片的白色，似如云兒般的安逸，像雪花一樣純潔。

在我的學(xué)習(xí)工具中，我的小書桌是我最喜愛的，它總是在我學(xué)習(xí)的時(shí)候陪伴著我。

我的小書桌外形十分好看，桌子上的圖案是一只米老鼠和一只唐老鴨正在互相談笑，它們好像在說：“好朋友，我們一起打紙牌吧?！绷硪粋€(gè)好像在說：“好吧，那我們就一起玩吧。”在米老鼠和唐老鴨旁邊有一排老鼠，它們一邊搬著奶酪，一邊唱著美妙的歌曲，讓人看了就會(huì)產(chǎn)生留戀之情。

我的小書桌不僅外形好看，而且還有很多功能。在小書桌上有一個(gè)小臺(tái)燈，它可以我在夜晚學(xué)習(xí)或看課外書。另外在小書桌的下方有一個(gè)小抽屜，我平時(shí)要用的或已經(jīng)用過的用具都可以放進(jìn)去，一般我都是把頭一天用過的東西放在小抽屜里，第二天我也是先到小抽屜中找當(dāng)天要用的東西，這樣可以省掉許多寶貴的時(shí)間，還不會(huì)亂。

我的小書桌就像一位好朋友一樣每天陪伴著我，我們不離不棄的度過了許多個(gè)日日夜夜，它在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴著我，使我不再寂寞，在我失去信心的時(shí)候陪伴著我，給我信心，它真是我的好朋友呀！

【篇三：我的書桌作文】

我的房間北面靠墻放著一臺(tái)可愛的小書桌，它可是我最心愛的寶貝兒。小書桌已經(jīng)陪伴了我三年光陰。

我的小書桌穿著一身粉紅的衣服，遠(yuǎn)看像一個(gè)巨大的草莓，近看就像一個(gè)美麗的衣柜。小書桌高5分米，長1米，寬6分米。它共有三個(gè)抽屜，兩面柜子，十分實(shí)用。左上角的抽屜防著我的試卷；右上角的抽屜躺著可愛的毛絨玩具們；中間的抽屜則井井有條地?cái)[放著我的珍藏圖書：親愛的漢修先生笑貓日記漂亮女孩夏林果……其中，我最喜歡的就是笑貓日記了。可愛的小書桌下面有兩個(gè)柜子，左邊的柜子放著我的小寶貝，有卡片小球等；右邊的柜子放著我的繪畫工具，有白紙啦，有水彩筆啦，有記號(hào)筆啦，簡直就是一個(gè)"繪畫百寶箱"。

我的桌面左面放著"文具百寶箱"，比如鋼筆鉛筆橡皮等。這樣，我回家后就不用拿文具了。中前方放著小兔臺(tái)燈，每天小兔臺(tái)燈都會(huì)照著我，看著我把作業(yè)寫好。我的桌面右上角放著一個(gè)小本子，上面寫著注意事項(xiàng)，每天晚上我都翻看小本，所以我從來沒有忘記什么事情。右下角擺著一盆美麗鳳仙花，當(dāng)我感到疲勞的時(shí)候，只要看看鳳仙花，眼睛就不那么酸疼了。

我愛可愛的小書桌，它也會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。

關(guān)于同學(xué)同桌作文10篇

或許"關(guān)于同學(xué)同桌作文"是你正在尋找的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以增強(qiáng)我們的專注力。若作文有寫作上困難，是可以參考一些別人的文章。如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇1】

“朋友你今天就遠(yuǎn)走，干了這杯酒，朋友······”電視里播出了田震的《朋友》。我坐在柔和的燈光下，翻開陳舊的相冊(cè)，翻開“友情”，翻開那令人遐想的友情······

轉(zhuǎn)眼間，我睜開眼睛，我變成了以前那個(gè)調(diào)皮的我，旁邊站著我的朋友——古一飛。

古一飛是我從小最要好的兄弟，也是我最好的拍檔，相冊(cè)里的古一飛大汗淋淋像剛從浴室中出來一樣，看著這張照片，我想起了那件事······

還是7歲那年吧。一個(gè)中午，太陽高照，我們倆趁著大人在睡午覺，躡手躡腳地跑了出來，此時(shí)的我，一副大汗淋淋的樣兒，古一飛見我如此地?zé)?，便?duì)我說：“姜楠，不如我們?nèi)コ晕鞴习?！”“西瓜？哪兒來的西瓜？”“上我家去摘呀！”聽到這話我可慌亂了，要知道，他家的西瓜誰敢摘呀？狼狗在外面守護(hù)加上他爸爸急躁的脾氣，誰摘他家的西瓜就等于自討苦吃。我賴在地上，不肯去。而他，硬是把我拉了去。到了門口，我看見西瓜前的狼狗，不禁退后了幾步，可古一飛呢？大搖大擺的走了進(jìn)去，這時(shí)，狼狗朝他喊了幾聲，這時(shí)的古一飛知道他要受到狼狗的攻擊了，連忙摘下了一個(gè)西瓜就往回跑。我倆并肩跑著，然后縱身鉆進(jìn)菜園子里，大約經(jīng)過了二十多分鐘，狼狗走了，我們倆心中的大石頭才落了地。

我們倆躲在了樹蔭下，打開了西瓜吃了起來，我們吃的是西瓜，而融化的是友情，這時(shí)，一個(gè)照相機(jī)閃光燈一亮······

我回到了現(xiàn)實(shí)，看著那照片，才知道他走了······

回憶是那鮮艷油彩，時(shí)間是那橡皮擦，想將它擦去，只不過——友情永遠(yuǎn)擦不干凈！

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇2】

她有著一雙大大的眼亮，圓圓的臉，留著一頭烏黑長發(fā)，她就是我的同桌施顏兮。她有一個(gè)在我眼里特別不好的毛?。豪蠋熒险n的時(shí)候，喜歡在桌板底下看課外書，我多次提醒她：老師在講課，你還在看課外書，小心被老師罵！而她卻給我一個(gè)白眼，說：哼，我被老師罵是我自己的事情，管好你自己就行了，多管閑事！

可是，有一次，她的舉動(dòng)卻讓我大吃一驚，改變了我以前對(duì)她的看法。

那是一節(jié)作文課，老師讓我們?cè)谡n堂上完成一篇作文。這樣一來，我后排座位上，有寫作法寶抄網(wǎng)上作文件的大神們也慌了神。而且老師安排的這篇作文還比較難寫，班上大多數(shù)的同學(xué)都愁眉苦臉著呢，放眼教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)用手托著腦袋，使勁地想著，就連我們班的寫作大神級(jí)別的人物班長也在其中。過了許久，我實(shí)在是想不出來了，于是，我便把目光投向了我座位四周的人，我的后座同學(xué)失去了往日的神力，現(xiàn)在連作文開頭都還沒寫好，還有班長，也就寫了六七行。此時(shí)，當(dāng)我把目光投向我的同桌作文件本時(shí)，我呆若木雞了：只見她下筆如有神地寫著，都寫滿一頁紙了！

老師穿梭在教室座位間，看著同學(xué)們寫作的進(jìn)度，搖了搖頭，還輕輕地嘆了口氣，臉上寫滿了失望。突然，在一片寂靜中，我的同桌冒出一句：老師！我的作文寫好了！頓時(shí)，全班的同學(xué)們發(fā)出一陣陣的贊嘆聲，嘴巴都變成O型，目光不約而同地朝她投去。老師有點(diǎn)感到驚訝地走到她的座位旁，仔細(xì)地品讀著她的作文。過了一會(huì)兒，老師舉起她的作文本向我們展示，說：看看施顏兮同學(xué)的作文，寫了一頁半，而且寫得文章非常優(yōu)美，精彩。接下來我給大家讀一讀她寫的片段。說著，老師開始讀起了她的作文來

從那天起，我才發(fā)現(xiàn)我的同桌是一位如有神助的作文寫作能手！

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇3】

在那圓圓的臉上有著一個(gè)高聳的鼻梁，鼻梁上有著一雙聚光的小眼睛。兩條毛毛蟲一樣的眉毛看上去格外顯眼。最讓我記憶猶新的是那兩只大耳朵，他的耳朵可神奇了，會(huì)前后擺動(dòng)，就像動(dòng)畫片里的圖圖，令我們都叫他動(dòng)耳神童。他還有這今年最流行的公雞發(fā)型，看起來特帥。這就是我的同桌吳嚴(yán)卓。

吳嚴(yán)卓不但是我的同桌，他還是我興趣班里的搭檔。我們一起在學(xué)拉丁舞。他在我們班里可是國寶級(jí)別的，跳雙人拉丁時(shí)就是要男搭檔，所以每次跳雙人拉丁時(shí)他總是低著頭羞紅著臉。記得一次，老師竟安排我和吳嚴(yán)卓在桐廬大劇院舞臺(tái)上跳雙人組合，到了最后跳好還要扇他一個(gè)清脆響亮的耳光。那時(shí)我們天天排練，每天練三小時(shí)，練的時(shí)候，不是他慢半拍，就是我快半拍。就這樣他還沒少挨我打，我們練了N次，也付出了很多汗水，功夫不負(fù)有心人，我們表演非常成功。

我們還是住同一個(gè)小區(qū)的，常常一起做公交車回家。有一次，一個(gè)挺著大肚子阿姨拉著一個(gè)小妹妹上了車，慢慢的走在過道上，他看那些叔叔阿姨沒有讓位之意，就突然嗖的一下站起來說：阿姨您坐我們這邊吧!因?yàn)槲覀冏帽容^后面一點(diǎn)，有點(diǎn)不太方便，這是吳嚴(yán)卓紅著臉說完的。阿姨也微笑著對(duì)我們說：不用了，我們也沒幾站，站一會(huì)就到了。阿姨還沒說完只見吳嚴(yán)卓跨過我大腿來到阿姨身邊，他拉著小妹妹來到我身邊，踢了踢我，意識(shí)我讓坐，這時(shí)阿姨也走了過來，謝謝你了小朋友阿姨說著，不客氣他羞著臉撓撓頭說著。

這就是我的同桌，我的搭檔，我的同伴，一個(gè)喜歡幫助別人又害羞的小男生吳嚴(yán)卓。

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇4】

從一年級(jí)到四年級(jí)，我在茅以升讀書。那時(shí)候，我有一個(gè)最要好的同學(xué)——駱玲漪，我們常常一起上學(xué)，一起回家，一起造作業(yè)，一起玩耍，由于我們住的很近，所以我們常常會(huì)結(jié)伴回家。

記得有一次，快要放學(xué)了，安老師把我們叫到辦公室門口，對(duì)我們倆說：“駱玲漪媽媽打電話過來說你們的家長都很忙，叫你們倆一起回家?！蔽覀兿聵莵?，天已經(jīng)下起了傾盆大雨，駱玲漪問我：“王玨，你有雨傘嗎？”我搖搖了頭，她從書包里拿出一把傘，那是一把很小的雨傘，我們都是班里的高個(gè)子不錯(cuò)哦不錯(cuò)哦，加上我們的大書包，那么小的傘，我根本收留不下我們兩個(gè)人撐回家。駱玲漪跟我說：“王玨，那我先回去了，你等一會(huì)兒”我只好點(diǎn)點(diǎn)頭，她就在這大雨中徐徐消失了蹤影。

看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長接走。我不知道我到底該怎么辦。我甚至有些怪我媽媽，怪我媽媽為什么不來接我；有些怪駱玲漪，怪駱玲漪在這時(shí)候太不夠朋友了。風(fēng)往教授教養(yǎng)樓里吹來，我退了幾步，感覺越來越冷，雨也往教授教養(yǎng)樓里下。徐徐地，雨越下越大，風(fēng)刮得更猛烈了，吹得我瑟瑟發(fā)抖，這其實(shí)是太冷了！這時(shí)，一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影映入眼簾，我想可能是駱玲漪，走近點(diǎn)看，恰是駱玲漪，她那條淺藍(lán)色的牛仔褲已經(jīng)變成了深藍(lán)色，左手撐著一把傘，右手還握著一把雨傘。整理時(shí)，一股暖流涌上心頭，這不恰是暖暖的友情嗎？我們倆說說笑笑，走在回家的路上。

固然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，可是這暖暖的友情我永遠(yuǎn)也不會(huì)健忘。

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇5】

在我們的生活中，只要你處處留心，一定能發(fā)現(xiàn)去多有趣的東西，下面我來說說我和家人一起做的實(shí)驗(yàn)吧！

吃完晚飯，我們的實(shí)驗(yàn)就開始了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“雞蛋浮沉實(shí)驗(yàn)”我先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水杯里，屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著實(shí)驗(yàn)杯，只見雞蛋像潛水員一樣，慢慢地下沉，一直沉到了杯底。然后我把雞蛋撈出，向水杯里放了點(diǎn)鹽，用筷子攪了攪，只見雞蛋懶洋洋地躺在杯底，一動(dòng)不動(dòng)，好像一個(gè)熟睡的娃娃。我又向杯里倒了點(diǎn)鹽，攪了攪，但頑皮的雞蛋依然紋絲不動(dòng)。我有點(diǎn)垂頭喪氣，感覺讓雞蛋浮起來希望不大?？墒?，我不甘心。于是，我又往杯子里加放了一大勺鹽，再把雞蛋放了下去，又拿起實(shí)驗(yàn)杯攪了攪，結(jié)果會(huì)怎樣呢？我的心不住地怦怦直跳，似乎要破口而出，只見雞蛋抖了一下，仿佛一下子輕了許多，從杯底豎了起來，又像個(gè)剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上“冒”，最后終于“破水而出”，成功浮出了水面。大家異口同聲地高呼：“成功了！成功了！雞蛋終于浮起來了！”

做完實(shí)驗(yàn)后，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問題：為什么雞蛋在鹽水里能浮起來呢？我去網(wǎng)上查了資料：原來物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的，我們?cè)谒屑欲}，是為了增加水的比重。當(dāng)水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋自然就會(huì)浮出水面。這也正是“死海”淹不死人的原因所在。原來如此呀！我恍然大悟。小小實(shí)驗(yàn)真有趣！不僅好玩，而且還讓我掌握了生活中的科學(xué)知識(shí)。

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇6】

每個(gè)人都有煩惱，我的同桌最近也有了許多煩惱，我天天坐在他身邊，也為他著急。

我的同桌叫洪雨，他是個(gè)虎頭虎腦的小男孩，一張愛說笑的嘴巴，嗅覺異常靈敏的鼻子，兩顆水晶般的眼睛鑲嵌在臉上，顯得不失活潑又不呆板。

表面上看，他的確是個(gè)惹人喜愛的小男孩，他愛說愛笑，是個(gè)陽光男孩，沒什么煩惱。但是，到現(xiàn)在我才明白，并不是所有人都沒有煩惱的。

早讀時(shí)，他用書蓋住腦袋，趴在桌子上，眉頭緊皺著。我關(guān)切地問他怎么了，可他卻難過地?fù)u了搖頭，像個(gè)小可憐。

這可不是他平時(shí)的作風(fēng)呀！

放學(xué)時(shí)，他是最后一個(gè)離開教室的，我悄悄地跟在他后面。只見他背著書包，手插在口袋里，獨(dú)自走在路上。沉重的書包把弱不禁風(fēng)的他壓得似乎越來越矮了。我才察覺，最開朗的人也有孤獨(dú)的時(shí)候呀！

一連幾個(gè)星期，他好像變了個(gè)人似的，孤言寡語。我疑惑不解，好幾次想開口問他，可話到嘴邊又咽了下去怕傷了他的自尊，使他愈加孤僻。

后來問同學(xué)，才知道他是因?yàn)槌煽兿陆刀鵁赖?。哎，他的父母外出打工，沒人輔導(dǎo)他，才導(dǎo)致成績下降的呀！

原來非常開朗的人也是又煩惱的！

如果世上沒有煩惱的話，那該多好。隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)變，洪雨的煩惱是否會(huì)消失？

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇7】

我的同桌同學(xué)馬強(qiáng)，平時(shí)聽老師講課總是東張西望的，做作業(yè)也總是馬馬乎乎，每次考試成績總是排在全班的后幾名，雖然學(xué)習(xí)不好，但他有一個(gè)特長，就是擅長搞笑。

一天，學(xué)校期中考試，馬強(qiáng)有一道題不會(huì)，他看前面的同學(xué)是個(gè)三好學(xué)生，他就想：“作弊一回不會(huì)讓教師看見的?！庇谑牵拖耖L頸鹿一樣伸長脖子照前座的同學(xué)抄，正好被監(jiān)考老師看見，老師說：“不許偷看！”考完試，老師給大家講題，老師說：“現(xiàn)在我來提問”，馬強(qiáng)一聽心當(dāng)時(shí)就提起來了，嚇得他馬上把脖子縮到衣服里……下課后，同學(xué)們被他的滑稽樣給逗的哈哈大笑。馬強(qiáng)急紅了臉，對(duì)大家說：“笑什么笑，我這叫大丈夫能屈能伸！”

第二天，在上語文課時(shí)，老師講的是地球的'故事，老師說：“馬強(qiáng)說說地球是什么形狀的？”而此時(shí)馬強(qiáng)正在想昨天晚上看電視踢足球的事，甚至連書都拿倒了，他隱約聽到老師提問的是球，就隨口回答：“貝克漢姆進(jìn)球了……”同學(xué)們被逗得前仰后合的，老師也被他搞的哭笑不得。

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇8】

我的這個(gè)同學(xué)，他長得牛高馬大，說起高度他在全班的排行可是數(shù)一數(shù)二的。沒錯(cuò)，他就是林豪同學(xué)。

林豪的力氣挺大。那次，學(xué)校搬遷，我們需要幫二年級(jí)把他們的桌椅搬到校史廳，要跨越整個(gè)操場(chǎng)，這是一段比較長的間隔。我們?nèi)嗝咳艘獏f(xié)助搬一套桌椅。個(gè)子矮小的我只能勉委曲強(qiáng)地推過去，抬起來非常吃力。而林豪不一樣。他左手把桌子抬到肩膀上，右手把椅子輕輕抬起來，還健步如飛。尋常人的氣力有限，還不能這樣搬。他搬完一套又一套，看見他來往返回了幾回。我不得不佩服！他的力氣的確大，又有熱心腸。

也許他能做體力活，但是一旦趕上要?jiǎng)幽X的那些，他就不想做，懶披發(fā)。真是希奇的人。

開學(xué)第一周，他就開始不交功課了。老師批評(píng)了他，他笑嘻嘻地保證說明天一定把全部功課都做完交上來；第二天，林豪仍是一如既往地沒有交功課，他對(duì)造作業(yè)的熱情真不如搬東西的熱情。一直到現(xiàn)在，他的功課呀，仍舊是想交就交，不想交就不交。老師也無可奈何。在課堂上，他讀書的聲音很小，詞語他基本都能讀對(duì)，讀課文就中斷中斷續(xù)續(xù)的。說明他仍是有學(xué)習(xí)潛力的嘛。老師督促一下，他就當(dāng)真學(xué)一下，過不了多久，他又變回原樣。唉林豪呀林豪，能不能自覺一點(diǎn)、當(dāng)真一點(diǎn)？

下課的時(shí)候，他就是活潑幽默的笑星。今天早上下課的時(shí)候，坐在他附近的女生湊過來問了我：“今天日記我打算寫林豪，你猜我怎么寫？”我正要啟齒，不知什么時(shí)候，林豪竟泛起在我們旁邊，插了一句：“寫我很帥唄！”哈哈，這個(gè)人也太自戀了吧。

對(duì)，這就是班的超級(jí)帥哥——林豪同學(xué)。

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇9】

他，個(gè)子高高的，眉清目秀，頭發(fā)烏黑烏黑的幾個(gè)月前光榮“下崗”的大門牙至今還沒沒有長出來，說話挺幽默的，讓人忍不住想笑。他是誰？他就是我以前的同桌——吳浩天。

一提到他，我的話語可就要滔滔不絕了。吳浩天性格開朗，活潑淘氣。吳浩天學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)，雖然他年齡是班上最小的，但他的成績卻是班上最棒的。數(shù)學(xué)課他發(fā)言特別積極，總是把手舉得高高的。要是老師沒有讓他回答問題，他就會(huì)非常失落的長嘆一口氣。

他還是一個(gè)善良的、樂于助人的男孩子。記得有一次我們一起去上書法課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒有墨水了。“這可怎么辦，老師規(guī)定要用鋼筆寫字的呀！”頓時(shí)，我心里泛起了一股急意。突然，我想起了講臺(tái)上的備用墨水，可打開瓶蓋，我傻了眼：瓶里空空的，墨水被同學(xué)用完了?！霸趺崔k？怎么辦？”我急得滿頭大汗，這時(shí)，他沉默了一會(huì)兒，說：“這樣吧，我給你一點(diǎn)墨水，也許能撐一會(huì)兒呢！”“真的？”我喜出望外，急忙拿出鋼筆。只見他把墨水一點(diǎn)點(diǎn)輸進(jìn)我的鋼筆里，他本來就很少的墨水變得更少了。那天，還真多虧了他，我才撐了下來呢！

他還是我們班的笑料，沒有事的時(shí)候總愛編些笑話，逗得我們肚子都笑疼了。這不我們剛學(xué)過《春曉》這首詩，他就隨即朗誦了這樣的詩句：春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來風(fēng)雨聲，不知死多少。看著他搖頭晃腦的架勢(shì)，大家笑得前仰后合。

這是我的同桌，一個(gè)善良、淘氣又幽默男孩——吳浩天。

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇10】

我的同桌叫蔡少峰，他身材矮小，有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛小小的，鼻子下面一張小巧的嘴巴，眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，好像在想什么鬼點(diǎn)子，他樣子調(diào)皮，也帶點(diǎn)可愛。他是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，他的愛好是踢足球，還踢得有模有樣呢！

我的同桌雖然調(diào)皮，但也助人為樂。我記得有一次，我忘記帶鉛筆盒回校，非常著急，于是，我在上課前問同學(xué)借筆用，可大家都不舍得把筆借給我用。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心急如焚的我有點(diǎn)坐立不安，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，突然有人拍了一下我的肩膀，嚇了我一跳，我扭頭一看，原來是同桌蔡少峰，他說：“你有什么心事？”我低下頭不好意思地說：“我把鉛筆盒留在家里了，你能借一枝筆給我用嗎？”同桌知道我的心事后，連忙說：“當(dāng)然可以！”我聽了，放下了心頭的大石，剛才那焦急的心情也一掃而光?！爸x謝你少峰，你真是雪中送炭??！”?！安豢蜌?，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛互相幫助。何況你以前也幫助了我呀！”少峰一邊說遞給我一支筆。我接過筆，連忙說：“謝謝！謝謝！”少峰擺擺手說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

多好的同桌呀！在我困難的時(shí)候幫助了我。我為有這樣的同桌而感到驕傲！

點(diǎn)評(píng)：小作者在文中介紹了自己熟悉的同桌，開頭小作者先是簡單地介紹了同桌外貌、性格、愛好。讓同桌的形象躍然紙上。接著抓住人物的語言、動(dòng)作等來展現(xiàn)同桌在我忘了帶鉛筆盒回校，最無助的時(shí)候，及時(shí)雪中送炭的事。突出了同桌助人為樂的精神。