關(guān)于同學(xué)同桌作文

關(guān)于同學(xué)同桌作文10篇。

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關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇1】

“朋友你今天就遠(yuǎn)走，干了這杯酒，朋友······”電視里播出了田震的《朋友》。我坐在柔和的燈光下，翻開(kāi)陳舊的相冊(cè)，翻開(kāi)“友情”，翻開(kāi)那令人遐想的友情······

轉(zhuǎn)眼間，我睜開(kāi)眼睛，我變成了以前那個(gè)調(diào)皮的我，旁邊站著我的朋友——古一飛。

古一飛是我從小最要好的兄弟，也是我最好的拍檔，相冊(cè)里的古一飛大汗淋淋像剛從浴室中出來(lái)一樣，看著這張照片，我想起了那件事······

還是7歲那年吧。一個(gè)中午，太陽(yáng)高照，我們倆趁著大人在睡午覺(jué)，躡手躡腳地跑了出來(lái)，此時(shí)的我，一副大汗淋淋的樣兒，古一飛見(jiàn)我如此地?zé)幔銓?duì)我說(shuō)：“姜楠，不如我們?nèi)コ晕鞴习?！”“西瓜？哪兒?lái)的西瓜？”“上我家去摘呀！”聽(tīng)到這話我可慌亂了，要知道，他家的西瓜誰(shuí)敢摘呀？狼狗在外面守護(hù)加上他爸爸急躁的脾氣，誰(shuí)摘他家的西瓜就等于自討苦吃。我賴在地上，不肯去。而他，硬是把我拉了去。到了門口，我看見(jiàn)西瓜前的狼狗，不禁退后了幾步，可古一飛呢？大搖大擺的走了進(jìn)去，這時(shí)，狼狗朝他喊了幾聲，這時(shí)的古一飛知道他要受到狼狗的攻擊了，連忙摘下了一個(gè)西瓜就往回跑。我倆并肩跑著，然后縱身鉆進(jìn)菜園子里，大約經(jīng)過(guò)了二十多分鐘，狼狗走了，我們倆心中的大石頭才落了地。

我們倆躲在了樹(shù)蔭下，打開(kāi)了西瓜吃了起來(lái)，我們吃的是西瓜，而融化的是友情，這時(shí)，一個(gè)照相機(jī)閃光燈一亮······

我回到了現(xiàn)實(shí)，看著那照片，才知道他走了······

回憶是那鮮艷油彩，時(shí)間是那橡皮擦，想將它擦去，只不過(guò)——友情永遠(yuǎn)擦不干凈！

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇2】

她有著一雙大大的眼亮，圓圓的臉，留著一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，她就是我的同桌施顏兮。她有一個(gè)在我眼里特別不好的毛?。豪蠋熒险n的時(shí)候，喜歡在桌板底下看課外書(shū)，我多次提醒她：老師在講課，你還在看課外書(shū)，小心被老師罵！而她卻給我一個(gè)白眼，說(shuō)：哼，我被老師罵是我自己的事情，管好你自己就行了，多管閑事！

可是，有一次，她的舉動(dòng)卻讓我大吃一驚，改變了我以前對(duì)她的看法。

那是一節(jié)作文課，老師讓我們?cè)谡n堂上完成一篇作文。這樣一來(lái)，我后排座位上，有寫作法寶抄網(wǎng)上作文件的大神們也慌了神。而且老師安排的這篇作文還比較難寫，班上大多數(shù)的同學(xué)都愁眉苦臉著呢，放眼教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)用手托著腦袋，使勁地想著，就連我們班的寫作大神級(jí)別的人物班長(zhǎng)也在其中。過(guò)了許久，我實(shí)在是想不出來(lái)了，于是，我便把目光投向了我座位四周的人，我的后座同學(xué)失去了往日的神力，現(xiàn)在連作文開(kāi)頭都還沒(méi)寫好，還有班長(zhǎng)，也就寫了六七行。此時(shí)，當(dāng)我把目光投向我的同桌作文件本時(shí)，我呆若木雞了：只見(jiàn)她下筆如有神地寫著，都寫滿一頁(yè)紙了！

老師穿梭在教室座位間，看著同學(xué)們寫作的進(jìn)度，搖了搖頭，還輕輕地嘆了口氣，臉上寫滿了失望。突然，在一片寂靜中，我的同桌冒出一句：老師！我的作文寫好了！頓時(shí)，全班的同學(xué)們發(fā)出一陣陣的贊嘆聲，嘴巴都變成O型，目光不約而同地朝她投去。老師有點(diǎn)感到驚訝地走到她的座位旁，仔細(xì)地品讀著她的作文。過(guò)了一會(huì)兒，老師舉起她的作文本向我們展示，說(shuō)：看看施顏兮同學(xué)的作文，寫了一頁(yè)半，而且寫得文章非常優(yōu)美，精彩。接下來(lái)我給大家讀一讀她寫的片段。說(shuō)著，老師開(kāi)始讀起了她的作文來(lái)

從那天起，我才發(fā)現(xiàn)我的同桌是一位如有神助的作文寫作能手！

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇3】

在那圓圓的臉上有著一個(gè)高聳的鼻梁，鼻梁上有著一雙聚光的小眼睛。兩條毛毛蟲(chóng)一樣的眉毛看上去格外顯眼。最讓我記憶猶新的是那兩只大耳朵，他的耳朵可神奇了，會(huì)前后擺動(dòng)，就像動(dòng)畫(huà)片里的圖圖，令我們都叫他動(dòng)耳神童。他還有這今年最流行的公雞發(fā)型，看起來(lái)特帥。這就是我的同桌吳嚴(yán)卓。

吳嚴(yán)卓不但是我的同桌，他還是我興趣班里的搭檔。我們一起在學(xué)拉丁舞。他在我們班里可是國(guó)寶級(jí)別的，跳雙人拉丁時(shí)就是要男搭檔，所以每次跳雙人拉丁時(shí)他總是低著頭羞紅著臉。記得一次，老師竟安排我和吳嚴(yán)卓在桐廬大劇院舞臺(tái)上跳雙人組合，到了最后跳好還要扇他一個(gè)清脆響亮的耳光。那時(shí)我們天天排練，每天練三小時(shí)，練的時(shí)候，不是他慢半拍，就是我快半拍。就這樣他還沒(méi)少挨我打，我們練了N次，也付出了很多汗水，功夫不負(fù)有心人，我們表演非常成功。

我們還是住同一個(gè)小區(qū)的，常常一起做公交車回家。有一次，一個(gè)挺著大肚子阿姨拉著一個(gè)小妹妹上了車，慢慢的走在過(guò)道上，他看那些叔叔阿姨沒(méi)有讓位之意，就突然嗖的一下站起來(lái)說(shuō)：阿姨您坐我們這邊吧!因?yàn)槲覀冏帽容^后面一點(diǎn)，有點(diǎn)不太方便，這是吳嚴(yán)卓紅著臉說(shuō)完的。阿姨也微笑著對(duì)我們說(shuō)：不用了，我們也沒(méi)幾站，站一會(huì)就到了。阿姨還沒(méi)說(shuō)完只見(jiàn)吳嚴(yán)卓跨過(guò)我大腿來(lái)到阿姨身邊，他拉著小妹妹來(lái)到我身邊，踢了踢我，意識(shí)我讓坐，這時(shí)阿姨也走了過(guò)來(lái)，謝謝你了小朋友阿姨說(shuō)著，不客氣他羞著臉撓撓頭說(shuō)著。

這就是我的同桌，我的搭檔，我的同伴，一個(gè)喜歡幫助別人又害羞的小男生吳嚴(yán)卓。

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇4】

從一年級(jí)到四年級(jí)，我在茅以升讀書(shū)。那時(shí)候，我有一個(gè)最要好的同學(xué)——駱玲漪，我們常常一起上學(xué)，一起回家，一起造作業(yè)，一起玩耍，由于我們住的很近，所以我們常常會(huì)結(jié)伴回家。

記得有一次，快要放學(xué)了，安老師把我們叫到辦公室門口，對(duì)我們倆說(shuō)：“駱玲漪媽媽打電話過(guò)來(lái)說(shuō)你們的家長(zhǎng)都很忙，叫你們倆一起回家?！蔽覀兿聵莵?lái)，天已經(jīng)下起了傾盆大雨，駱玲漪問(wèn)我：“王玨，你有雨傘嗎？”我搖搖了頭，她從書(shū)包里拿出一把傘，那是一把很小的雨傘，我們都是班里的高個(gè)子不錯(cuò)哦不錯(cuò)哦，加上我們的大書(shū)包，那么小的傘，我根本收留不下我們兩個(gè)人撐回家。駱玲漪跟我說(shuō)：“王玨，那我先回去了，你等一會(huì)兒”我只好點(diǎn)點(diǎn)頭，她就在這大雨中徐徐消失了蹤影。

看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走。我不知道我到底該怎么辦。我甚至有些怪我媽媽，怪我媽媽為什么不來(lái)接我；有些怪駱玲漪，怪駱玲漪在這時(shí)候太不夠朋友了。風(fēng)往教授教養(yǎng)樓里吹來(lái)，我退了幾步，感覺(jué)越來(lái)越冷，雨也往教授教養(yǎng)樓里下。徐徐地，雨越下越大，風(fēng)刮得更猛烈了，吹得我瑟瑟發(fā)抖，這其實(shí)是太冷了！這時(shí)，一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影映入眼簾，我想可能是駱玲漪，走近點(diǎn)看，恰是駱玲漪，她那條淺藍(lán)色的牛仔褲已經(jīng)變成了深藍(lán)色，左手撐著一把傘，右手還握著一把雨傘。整理時(shí)，一股暖流涌上心頭，這不恰是暖暖的友情嗎？我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑，走在回家的路上。

固然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，可是這暖暖的友情我永遠(yuǎn)也不會(huì)健忘。

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇5】

在我們的生活中，只要你處處留心，一定能發(fā)現(xiàn)去多有趣的東西，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和家人一起做的實(shí)驗(yàn)吧！

吃完晚飯，我們的實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“雞蛋浮沉實(shí)驗(yàn)”我先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水杯里，屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著實(shí)驗(yàn)杯，只見(jiàn)雞蛋像潛水員一樣，慢慢地下沉，一直沉到了杯底。然后我把雞蛋撈出，向水杯里放了點(diǎn)鹽，用筷子攪了攪，只見(jiàn)雞蛋懶洋洋地躺在杯底，一動(dòng)不動(dòng)，好像一個(gè)熟睡的娃娃。我又向杯里倒了點(diǎn)鹽，攪了攪，但頑皮的雞蛋依然紋絲不動(dòng)。我有點(diǎn)垂頭喪氣，感覺(jué)讓雞蛋浮起來(lái)希望不大?？墒?，我不甘心。于是，我又往杯子里加放了一大勺鹽，再把雞蛋放了下去，又拿起實(shí)驗(yàn)杯攪了攪，結(jié)果會(huì)怎樣呢？我的心不住地怦怦直跳，似乎要破口而出，只見(jiàn)雞蛋抖了一下，仿佛一下子輕了許多，從杯底豎了起來(lái)，又像個(gè)剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上“冒”，最后終于“破水而出”，成功浮出了水面。大家異口同聲地高呼：“成功了！成功了！雞蛋終于浮起來(lái)了！”

做完實(shí)驗(yàn)后，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：為什么雞蛋在鹽水里能浮起來(lái)呢？我去網(wǎng)上查了資料：原來(lái)物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的，我們?cè)谒屑欲}，是為了增加水的比重。當(dāng)水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋自然就會(huì)浮出水面。這也正是“死?！毖筒凰廊说脑蛩凇Ｔ瓉?lái)如此呀！我恍然大悟。小小實(shí)驗(yàn)真有趣！不僅好玩，而且還讓我掌握了生活中的科學(xué)知識(shí)。

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇6】

每個(gè)人都有煩惱，我的同桌最近也有了許多煩惱，我天天坐在他身邊，也為他著急。

我的同桌叫洪雨，他是個(gè)虎頭虎腦的小男孩，一張愛(ài)說(shuō)笑的嘴巴，嗅覺(jué)異常靈敏的鼻子，兩顆水晶般的眼睛鑲嵌在臉上，顯得不失活潑又不呆板。

表面上看，他的確是個(gè)惹人喜愛(ài)的小男孩，他愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，是個(gè)陽(yáng)光男孩，沒(méi)什么煩惱。但是，到現(xiàn)在我才明白，并不是所有人都沒(méi)有煩惱的。

早讀時(shí)，他用書(shū)蓋住腦袋，趴在桌子上，眉頭緊皺著。我關(guān)切地問(wèn)他怎么了，可他卻難過(guò)地?fù)u了搖頭，像個(gè)小可憐。

這可不是他平時(shí)的作風(fēng)呀！

放學(xué)時(shí)，他是最后一個(gè)離開(kāi)教室的，我悄悄地跟在他后面。只見(jiàn)他背著書(shū)包，手插在口袋里，獨(dú)自走在路上。沉重的書(shū)包把弱不禁風(fēng)的他壓得似乎越來(lái)越矮了。我才察覺(jué)，最開(kāi)朗的人也有孤獨(dú)的時(shí)候呀！

一連幾個(gè)星期，他好像變了個(gè)人似的，孤言寡語(yǔ)。我疑惑不解，好幾次想開(kāi)口問(wèn)他，可話到嘴邊又咽了下去怕傷了他的自尊，使他愈加孤僻。

后來(lái)問(wèn)同學(xué)，才知道他是因?yàn)槌煽?jī)下降而煩惱的。哎，他的父母外出打工，沒(méi)人輔導(dǎo)他，才導(dǎo)致成績(jī)下降的呀！

原來(lái)非常開(kāi)朗的人也是又煩惱的！

如果世上沒(méi)有煩惱的話，那該多好。隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)變，洪雨的煩惱是否會(huì)消失？

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇7】

我的同桌同學(xué)馬強(qiáng)，平時(shí)聽(tīng)老師講課總是東張西望的，做作業(yè)也總是馬馬乎乎，每次考試成績(jī)總是排在全班的后幾名，雖然學(xué)習(xí)不好，但他有一個(gè)特長(zhǎng)，就是擅長(zhǎng)搞笑。

一天，學(xué)校期中考試，馬強(qiáng)有一道題不會(huì)，他看前面的同學(xué)是個(gè)三好學(xué)生，他就想：“作弊一回不會(huì)讓教師看見(jiàn)的?！庇谑?，他就像長(zhǎng)頸鹿一樣伸長(zhǎng)脖子照前座的同學(xué)抄，正好被監(jiān)考老師看見(jiàn)，老師說(shuō)：“不許偷看！”考完試，老師給大家講題，老師說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)提問(wèn)”，馬強(qiáng)一聽(tīng)心當(dāng)時(shí)就提起來(lái)了，嚇得他馬上把脖子縮到衣服里……下課后，同學(xué)們被他的滑稽樣給逗的哈哈大笑。馬強(qiáng)急紅了臉，對(duì)大家說(shuō)：“笑什么笑，我這叫大丈夫能屈能伸！”

第二天，在上語(yǔ)文課時(shí)，老師講的是地球的'故事，老師說(shuō)：“馬強(qiáng)說(shuō)說(shuō)地球是什么形狀的？”而此時(shí)馬強(qiáng)正在想昨天晚上看電視踢足球的事，甚至連書(shū)都拿倒了，他隱約聽(tīng)到老師提問(wèn)的是球，就隨口回答：“貝克漢姆進(jìn)球了……”同學(xué)們被逗得前仰后合的，老師也被他搞的哭笑不得。

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇8】

我的這個(gè)同學(xué)，他長(zhǎng)得牛高馬大，說(shuō)起高度他在全班的排行可是數(shù)一數(shù)二的。沒(méi)錯(cuò)，他就是林豪同學(xué)。

林豪的力氣挺大。那次，學(xué)校搬遷，我們需要幫二年級(jí)把他們的桌椅搬到校史廳，要跨越整個(gè)操場(chǎng)，這是一段比較長(zhǎng)的間隔。我們?nèi)嗝咳艘獏f(xié)助搬一套桌椅。個(gè)子矮小的我只能勉委曲強(qiáng)地推過(guò)去，抬起來(lái)非常吃力。而林豪不一樣。他左手把桌子抬到肩膀上，右手把椅子輕輕抬起來(lái)，還健步如飛。尋常人的氣力有限，還不能這樣搬。他搬完一套又一套，看見(jiàn)他來(lái)往返回了幾回。我不得不佩服！他的力氣的確大，又有熱心腸。

也許他能做體力活，但是一旦趕上要?jiǎng)幽X的那些，他就不想做，懶披發(fā)。真是希奇的人。

開(kāi)學(xué)第一周，他就開(kāi)始不交功課了。老師批評(píng)了他，他笑嘻嘻地保證說(shuō)明天一定把全部功課都做完交上來(lái)；第二天，林豪仍是一如既往地沒(méi)有交功課，他對(duì)造作業(yè)的熱情真不如搬東西的熱情。一直到現(xiàn)在，他的功課呀，仍舊是想交就交，不想交就不交。老師也無(wú)可奈何。在課堂上，他讀書(shū)的聲音很小，詞語(yǔ)他基本都能讀對(duì)，讀課文就中斷中斷續(xù)續(xù)的。說(shuō)明他仍是有學(xué)習(xí)潛力的嘛。老師督促一下，他就當(dāng)真學(xué)一下，過(guò)不了多久，他又變回原樣。唉林豪呀林豪，能不能自覺(jué)一點(diǎn)、當(dāng)真一點(diǎn)？

下課的時(shí)候，他就是活潑幽默的笑星。今天早上下課的時(shí)候，坐在他附近的女生湊過(guò)來(lái)問(wèn)了我：“今天日記我打算寫林豪，你猜我怎么寫？”我正要啟齒，不知什么時(shí)候，林豪竟泛起在我們旁邊，插了一句：“寫我很帥唄！”哈哈，這個(gè)人也太自戀了吧。

對(duì)，這就是班的超級(jí)帥哥——林豪同學(xué)。

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇9】

他，個(gè)子高高的，眉清目秀，頭發(fā)烏黑烏黑的幾個(gè)月前光榮“下崗”的大門牙至今還沒(méi)沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，說(shuō)話挺幽默的，讓人忍不住想笑。他是誰(shuí)？他就是我以前的同桌——吳浩天。

一提到他，我的話語(yǔ)可就要滔滔不絕了。吳浩天性格開(kāi)朗，活潑淘氣。吳浩天學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)，雖然他年齡是班上最小的，但他的成績(jī)卻是班上最棒的。數(shù)學(xué)課他發(fā)言特別積極，總是把手舉得高高的。要是老師沒(méi)有讓他回答問(wèn)題，他就會(huì)非常失落的長(zhǎng)嘆一口氣。

他還是一個(gè)善良的、樂(lè)于助人的男孩子。記得有一次我們一起去上書(shū)法課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)有墨水了。“這可怎么辦，老師規(guī)定要用鋼筆寫字的呀！”頓時(shí)，我心里泛起了一股急意。突然，我想起了講臺(tái)上的備用墨水，可打開(kāi)瓶蓋，我傻了眼：瓶里空空的，墨水被同學(xué)用完了?！霸趺崔k？怎么辦？”我急得滿頭大汗，這時(shí)，他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“這樣吧，我給你一點(diǎn)墨水，也許能撐一會(huì)兒呢！”“真的？”我喜出望外，急忙拿出鋼筆。只見(jiàn)他把墨水一點(diǎn)點(diǎn)輸進(jìn)我的鋼筆里，他本來(lái)就很少的墨水變得更少了。那天，還真多虧了他，我才撐了下來(lái)呢！

他還是我們班的笑料，沒(méi)有事的時(shí)候總愛(ài)編些笑話，逗得我們肚子都笑疼了。這不我們剛學(xué)過(guò)《春曉》這首詩(shī)，他就隨即朗誦了這樣的詩(shī)句：春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。夜來(lái)風(fēng)雨聲，不知死多少。看著他搖頭晃腦的架勢(shì)，大家笑得前仰后合。

這是我的同桌，一個(gè)善良、淘氣又幽默男孩——吳浩天。

關(guān)于同學(xué)同桌作文【篇10】

我的同桌叫蔡少峰，他身材矮小，有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛小小的，鼻子下面一張小巧的嘴巴，眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，好像在想什么鬼點(diǎn)子，他樣子調(diào)皮，也帶點(diǎn)可愛(ài)。他是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，他的愛(ài)好是踢足球，還踢得有模有樣呢！

我的同桌雖然調(diào)皮，但也助人為樂(lè)。我記得有一次，我忘記帶鉛筆盒回校，非常著急，于是，我在上課前問(wèn)同學(xué)借筆用，可大家都不舍得把筆借給我用。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心急如焚的我有點(diǎn)坐立不安，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，突然有人拍了一下我的肩膀，嚇了我一跳，我扭頭一看，原來(lái)是同桌蔡少峰，他說(shuō)：“你有什么心事？”我低下頭不好意思地說(shuō)：“我把鉛筆盒留在家里了，你能借一枝筆給我用嗎？”同桌知道我的心事后，連忙說(shuō)：“當(dāng)然可以！”我聽(tīng)了，放下了心頭的大石，剛才那焦急的心情也一掃而光?！爸x謝你少峰，你真是雪中送炭?。　??！安豢蜌猓瑢W(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助。何況你以前也幫助了我呀！”少峰一邊說(shuō)遞給我一支筆。我接過(guò)筆，連忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！”少峰擺擺手說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

多好的同桌呀！在我困難的時(shí)候幫助了我。我為有這樣的同桌而感到驕傲！

點(diǎn)評(píng)：小作者在文中介紹了自己熟悉的同桌，開(kāi)頭小作者先是簡(jiǎn)單地介紹了同桌外貌、性格、愛(ài)好。讓同桌的形象躍然紙上。接著抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等來(lái)展現(xiàn)同桌在我忘了帶鉛筆盒回校，最無(wú)助的時(shí)候，及時(shí)雪中送炭的事。突出了同桌助人為樂(lè)的精神。

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關(guān)于描寫同桌的作文

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見(jiàn)的，通過(guò)寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“關(guān)于描寫同桌的作文”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

關(guān)于描寫同桌的作文【篇一】

我的同桌叫張揚(yáng)，今年八歲了。他是一個(gè)沉默寡言的人，但他也有搞笑的一面。

張揚(yáng)是我班出了名的大胖子，他的臉胖乎乎的，連腮幫子也是鼓鼓的，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你為什么長(zhǎng)得這么胖呀？”他總是笑著不回答。

我上課的時(shí)候，總是喜歡和同桌講話，所以老師把我的同桌換成了張揚(yáng)，因?yàn)閺垞P(yáng)是我們班最老實(shí)的同學(xué)。記得有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我對(duì)張揚(yáng)說(shuō)：“你能和我玩一會(huì)嗎？”可是張揚(yáng)沒(méi)有回答我，我又說(shuō)了五遍，他才說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講?！彼烧媸且幻丶o(jì)律的好學(xué)生。

下課的時(shí)候，他又露出搞笑的一面。他喜歡扮小丑，走路時(shí)搖搖擺擺的還做鬼臉，把我和同學(xué)們都逗得前仰后合哈哈大笑。他真是個(gè)讓人快樂(lè)的開(kāi)心果。

我很喜歡我的同桌，因?yàn)樗险n認(rèn)真聽(tīng)講，守紀(jì)律，下課的時(shí)候給同學(xué)們帶來(lái)輕松和快樂(lè)。我要向他學(xué)習(xí)。

關(guān)于描寫同桌的作文【篇二】

我的同桌是一位小女生，最初她搬來(lái)做我同桌的時(shí)候，一臉冷漠嚴(yán)肅的眼神使我心里不禁閃過(guò)一絲冷顫，心想以后不免會(huì)有一些“皮肉之苦”，因?yàn)楹芏嗯枷矚g抓人撓人。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，最特別的是臉圓圓的，小小的，下巴有點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)尖，很像動(dòng)漫里的一個(gè)小女生。

在一次數(shù)學(xué)課上，老師給我們講如何用百分?jǐn)?shù)解決應(yīng)用題，小女生專心致志的聽(tīng)課、記筆記，而我卻突發(fā)奇想，想打擾一下她。我突然襲擊了一下她的右胳膊肘，沒(méi)想到她絲毫沒(méi)反應(yīng)，依然全神貫注忙抄筆記?！班?？沒(méi)反應(yīng)？”就在我正想再次惡作劇的時(shí)候，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)生氣的對(duì)我喊了一聲“別吵我！”班上同學(xué)的目光齊刷刷地望著我，像警察審訊小偷。我尷尬地趕緊低下頭抄筆記，而她又繼續(xù)專心聽(tīng)課記筆記了。

課堂刷題的時(shí)候，她刷得最快。刷完了題也不閑著，她會(huì)起身走到小組其他同學(xué)身邊，有一次我問(wèn)她去干什么，她說(shuō)去幫助自己的組員。我看著她一字一句、一五一十耐心地把自己的方法“傳授”給組員，心里也不由地想：跟她一組真好，不會(huì)的時(shí)候，不用問(wèn)老師，身邊就有個(gè)“小老師”。

每當(dāng)老師布置回家預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，我就覺(jué)得自己又可以偷懶了，第二天回校，小女生的書(shū)上花花綠綠、密密麻麻，做滿筆記，課文的知識(shí)點(diǎn)都做好了充分的預(yù)習(xí)，而我的書(shū)上卻是一片空白。后來(lái)我們好多同學(xué)都挨了批評(píng)，像一群落湯雞似的，而小女生則在旁邊偷笑。

勤奮的小女生，是我的同桌。她就像一只小蜜蜂，不知疲倦地忙著采花釀蜜。她為什么會(huì)這么勤勞呢？當(dāng)我問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她驕傲地說(shuō)：“我要追上我哥！我哥高一，成績(jī)非常好，他是我的榜樣。”聽(tīng)了這個(gè)回答，我恍然大悟，原來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)十分明確的人，才能如此勤奮不怕累！

關(guān)于描寫同桌的作文【篇三】

在五年級(jí)的成長(zhǎng)歷程中，我遇到了一個(gè)同桌，他是我有生以來(lái)最討厭的同桌?，F(xiàn)在終于讀六年級(jí)了，一定也解脫了吧！換個(gè)新同桌，換種新思想，可令我目瞪口呆的是，他竟然是我一年級(jí)是的同桌柳旭。

剛和他同桌的時(shí)候只是覺(jué)得他很小氣，總是找一些無(wú)聊的借口替自己開(kāi)脫，還很氣人，總是大喊大叫，所以我門之間總產(chǎn)生一些矛盾。

就拿前天來(lái)說(shuō)吧！我正和蘭路路談話，他上來(lái)就插了一句，搞的我心情很差，我就揪了一下他那幾根“毛”。他反過(guò)來(lái)就對(duì)我叫喚了一句“真能得瑟”，我生氣到快要爆炸，用暴力解決了一切問(wèn)題。

我覺(jué)得他的智商很低，所以昨天我和路路他們打了個(gè)賭“我如果說(shuō)，讀初一不想和柳旭一班，柳旭一定會(huì)說(shuō)“以為誰(shuí)愛(ài)和你一班呢”?！?。于是我做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果真的我和柳旭異口同聲的說(shuō)出了那句話，搞的他無(wú)話可說(shuō)，我實(shí)在太有才了。

近期，柳旭和他們學(xué)的越來(lái)越壞，我這個(gè)做同桌的也只能勸他‘放下屠刀，立地成佛，佛法無(wú)邊，回頭是岸’，我祝你長(zhǎng)壽。

關(guān)于描寫同桌的作文【篇四】

我的同桌是位女生，我們剛做在一起時(shí)，足足有一星期沒(méi)說(shuō)過(guò)話。后來(lái)熟悉了，我才發(fā)現(xiàn)他很健談，也很幽默。我曾問(wèn)她，“當(dāng)初你一句話沒(méi)有，現(xiàn)在怎么這么能說(shuō)？”“不對(duì)，當(dāng)初就挺能說(shuō)，只是因?yàn)槟闶前嚅L(zhǎng)，怕你向老師打小報(bào)告，所以……”我們相視而笑……

“小鳥(niǎo)冬天干什么？”打一地名。 “不知道?！薄澳悴麓和韯⒅t表演的魔術(shù)是怎么回事？”“不知道?！?“世界上所有的豬都死了。打一歌名”不知道?！? “哈哈哈……”她笑得前仰后合。

“你太封閉了，一問(wèn)三不知，你不能只一味地只讀書(shū)，讀死書(shū)，兩耳偶爾也是要聞一下窗外事嘛！”她一說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)直滔滔不覺(jué)，我也只有老老實(shí)實(shí)地當(dāng)聽(tīng)眾。

這就是我的同桌，忘了告訴你，她叫崔平。想和她做朋友嗎？快來(lái)我們班認(rèn)識(shí)一下她吧。

關(guān)于描寫同桌的作文【篇五】

她，一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，嘴巴和鼻子小巧，頭方正。知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同桌—張莉。

張莉是一個(gè)天真、可愛(ài)又文靜，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學(xué)習(xí)。她上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，一句悄悄話也不講，一個(gè)小動(dòng)作也不做。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題她都不會(huì)放過(guò)。到了下課時(shí)間，別人都出去玩了，只有她還在教室里看書(shū)。每次寫課堂作業(yè)時(shí)她都一絲不茍，安安靜靜的認(rèn)真寫作業(yè)。同桌的她是多么喜歡學(xué)習(xí)呀！

張莉還有點(diǎn)淘氣，是個(gè)開(kāi)心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，她總是想辦法把我逗樂(lè)，我一看到她那滑稽的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

她還熱愛(ài)勞動(dòng)，只要座位底下有紙，她就撿起來(lái)扔到垃圾筐子里，我每次都看見(jiàn)只有她的座位底下干干凈凈、毫無(wú)一絲紙片。有時(shí)不該她掃地，她也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。

她的優(yōu)點(diǎn)可不止這些。關(guān)心和幫助別人時(shí)，她從來(lái)都表現(xiàn)的那么積極。有一次我遇到一道關(guān)于數(shù)軸的數(shù)學(xué)題，四個(gè)選項(xiàng)中我認(rèn)為有兩個(gè)是對(duì)的，左思右想之后，我還是拿不定注意，于是去向她求助。她熱情地幫我分析了一番，我還是不太懂，她又去請(qǐng)教老師，回來(lái)后她又耐心地給我講解，直到我懂了為止。

這就是我的同桌，我學(xué)習(xí)的榜樣。

關(guān)于描寫同桌的作文【篇六】

“真不敢相信，他竟然是我的同桌！”那個(gè)整天嬉皮笑臉、自以為是的家伙居然是我的同桌。

看！那個(gè)拿著掃帚一跳一跳往樹(shù)上扔，把楓葉打得滿地都是，再慢慢悠悠地掃成一堆的人，就是他——

小小豆兒

他長(zhǎng)得不高不胖，像個(gè)十足的小孩，但又飽受歲月的洗禮；他已經(jīng)13歲了，不到一米四的小個(gè)子，塌塌的鼻梁，瞇縫著小眼，什么時(shí)候都是笑嘻嘻的，成天東游西晃，處處給人搗亂。上課不閑著，下課也不閑著，是個(gè)十足的——

話婆子

“哎呦，我的天吶，你閉上嘴歇會(huì)不行嗎？不說(shuō)話沒(méi)人把你當(dāng)啞巴?！蔽也粷M的抱怨道。

“我就說(shuō)，我就說(shuō)，管你什么事，我又不是跟你說(shuō)，你管不著，哼?！痹捯暨€未落，只聽(tīng)“唰”的一下，他已被我們強(qiáng)悍的地理老師給拎起來(lái)了。

“說(shuō)什么哪？”不由分說(shuō)的就把他“粘”在了墻上。

這樣他還不知悔改，還朝我們扮鬼臉。不要看他這么頑皮，他可是我們班的——

清潔工

雖說(shuō)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，但是人家愛(ài)勞動(dòng)，現(xiàn)在正值秋季，調(diào)皮的秋姑娘把楓葉都給打了下來(lái)，打得遍地都是。哎，真是的，為什么這里偏偏就是我們組的衛(wèi)生區(qū)。

早晨剛進(jìn)校門就看見(jiàn)他左手揮著掃帚，右手握著簸箕，走出了教學(xué)樓，“來(lái)的真是早啊”，我把眼珠子瞪得老大，反復(fù)地確認(rèn)是不是他。中午一場(chǎng)秋雨樹(shù)葉鋪了一地，像被膠水粘在了地上，只見(jiàn)他用手大把大把的把樹(shù)葉往垃圾桶里抓，簡(jiǎn)直不敢相信，他也會(huì)有如此認(rèn)真的時(shí)候，看來(lái)是我以前看錯(cuò)他了，這正是它的優(yōu)點(diǎn)。

秋風(fēng)蕭瑟，望著那紛紛落葉里忙碌的身影，我也情不自禁地投入這場(chǎng)楓葉大戰(zhàn)當(dāng)中了。

這就是我那頑皮，煩人但又勤勞的同桌。

有關(guān)同桌作文

我們的作文里記載了自己的思想感情，寫作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘?？戳撕芏鄷?shū)，聽(tīng)了好多課，寫不出好作文？下面是小編精心整理的"有關(guān)同桌作文",歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

有關(guān)同桌作文 篇1

讀三年級(jí)的時(shí)候，我遇見(jiàn)了一位非常樂(lè)于助人的同桌。她的名字叫小可。她有一雙可愛(ài)迷人的小眼睛，水靈靈的像兩顆寶石。她一對(duì)小耳朵像小扇子似的。小巧玲瓏的鼻子下方是一張?zhí)鹛鸬男∽欤@得十分活潑，十分可愛(ài)。

她平時(shí)很愛(ài)幫助別人。有一次，我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)專題測(cè)試，老師邊發(fā)試卷邊提醒我們說(shuō)：“同學(xué)們把你們的筆、尺子、橡皮檫準(zhǔn)備好，我們要開(kāi)始考試了?！边@時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶尺子了。我急得像熱鍋上的螞蟻，在書(shū)包里東找找，西找找，可怎么找也找不到。我急得滿頭大汗。我的同桌看到我滿頭大汗的樣子問(wèn)我怎么了？我焦急地回答：“我的尺子忘記帶了?！蓖揽戳丝醋约旱墓P盒為難地說(shuō)：“我只有一把尺子，而且還是我最喜歡的小兔子尺子。”我聽(tīng)了心里更加緊張了?！斑@可怎么辦呀！”正當(dāng)我不知如何是好時(shí)，我聽(tīng)到了咔的一響，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我的同桌把她心愛(ài)的尺子拗?jǐn)嗔恕ＫΣ[瞇地對(duì)我說(shuō)：“這尺子給你用吧！”我吃驚地問(wèn)：“這不是你最喜歡的尺子嗎？為什么還要折斷給我呢？”她毫不在乎地回答道：“沒(méi)關(guān)系，尺子斷了可以再買，但友情沒(méi)了，就很難再找回來(lái)了。”我眼淚莫名地在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

小可真是個(gè)樂(lè)于助人的人！她是我學(xué)習(xí)的榜樣！

有關(guān)同桌作文 篇2

他是我的同桌，這家伙個(gè)子矮小、絕頂聰明、鬼點(diǎn)子奇多，活脫脫一個(gè)自信的精靈鼠小弟。面對(duì)個(gè)子小的嘲諷，他總是鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：哎，你們也太out了吧，懂不懂哦濃縮就是精華！這絕妙的回答讓大伙們無(wú)言以對(duì)，只好點(diǎn)頭稱是。

他數(shù)學(xué)很厲害，腦子轉(zhuǎn)得特快，平時(shí)上課，一道應(yīng)用題剛從屏幕上放出來(lái)，不到半分鐘，他就已經(jīng)算出答案了，可老師偏不請(qǐng)他，他就在底下?lián)v亂，胡亂報(bào)錯(cuò)誤的答案，讓別人出丑。

許多同學(xué)都要用分步計(jì)算，往往一道題列五六個(gè)式子，而他卻不慌不忙地用上了綜合算式，輕輕松松一步到位。老師請(qǐng)他站起來(lái)回答，他一股自信滿滿的模樣，說(shuō)：這個(gè)嘛，小意思！說(shuō)完，他便像繞口令似的快速講下去，頭頭是道，滔滔不絕，聽(tīng)得大家一愣一愣的。

說(shuō)實(shí)話，我真的很佩服他。他還有超強(qiáng)的記憶力。楊老師在課上做了次統(tǒng)計(jì)，問(wèn)我們平時(shí)背書(shū)需要多少時(shí)間。結(jié)果半小時(shí)，1小時(shí)，2小時(shí)的都有，唯獨(dú)他說(shuō)只需5分鐘，全班嘩然了，同學(xué)們東瞧瞧，西看看，最后不得不服了他這位小超人。

我曾學(xué)過(guò)五子棋，也贏過(guò)許多人，我想我一定能打過(guò)他，聽(tīng)說(shuō)他還是初學(xué)者，我就更得意了。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我一點(diǎn)兒也不把他放眼里，可是我錯(cuò)了，只見(jiàn)他那雙小三角眼一閃，似乎想到了什么好點(diǎn)子。果然，沒(méi)走幾招，他很快找到了五子棋的訣竅。沒(méi)多久，我就只有防守的份兒了，我羞得滿臉通紅。

愚人節(jié)那天，他大步流星地走到講臺(tái)上，往前湊了湊，左右環(huán)顧了一下，對(duì)大家說(shuō)：等下陳老師來(lái)，我們都趴在桌上裝死，記住要口吐白沫！這家伙的點(diǎn)子不賴，有創(chuàng)意，大家拍著桌子，笑得肚子痛。他連忙打手勢(shì)，示意讓我們安靜，不然被老師聽(tīng)到可就露餡了。他緊鎖著眉頭，突然變得十分嚴(yán)肅，同學(xué)們也都照著他說(shuō)的，齊刷刷地趴在桌子上，教室里一片死寂

老師剛到，就被這駭人場(chǎng)面給嚇蒙住了，自言自語(yǔ)道：這是怎么啦？是昨晚集體失眠了嗎？頃刻間，全班同學(xué)東倒西歪地笑趴了，老師這才恍然大悟，哼哼道：你們這群大壞蛋！他站了起來(lái)，嘻嘻，陳老師！你被我出的點(diǎn)子給騙了。哈哈哈教室里一片歡笑。

雖然他有些調(diào)皮，但我還是很愿意跟這個(gè)絕頂聰明的鼠小弟做同桌，他的智慧給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

有關(guān)同桌作文 篇3

相信大家都對(duì)自己的同桌印象深刻，不管相處的多好多壞，都是有小摩擦，小爭(zhēng)吵的。現(xiàn)在我就來(lái)講講我那讓人討厭的同桌。

我的同桌呂元?jiǎng)?，是一個(gè)非常惹人討厭的人。和他同桌，真是……唉，有苦說(shuō)不出啊!

他上課時(shí)嘴巴總是閑不住，不是和前面的張煜說(shuō)，就是和后面的同學(xué)講，因此上課被罰站是常有的事。記得有一次語(yǔ)文課上，他先前讀得還挺認(rèn)真，可讀著讀著，趁老師沒(méi)注意，他又管不住那張嘴了，和張煜說(shuō)了起來(lái)。他邊說(shuō)還邊竊笑，讓人聽(tīng)了就生煩。我輕聲提醒他，他竟然說(shuō)：“你又不是老師，管你嘞!”“不聽(tīng)就不聽(tīng)，我還懶得管你呢?挨批的只會(huì)是你不會(huì)是我?！蔽覛膺葸莸叵?。不過(guò)，最終他還是關(guān)住了話閘子，可能怕被罰吧。(這個(gè)事例不夠典型)

他是一個(gè)典型的“變色龍”?！邦欃愩?，這道題目怎么做啦?幫幫我嘛!”“我材料忘帶了了，借我用一下，好嗎?”啰嗦著個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，直到你幫了他為止。但是，當(dāng)我向他借東西時(shí)，就好像要他的命一樣，一點(diǎn)商量的余地也沒(méi)有。“沒(méi)有，你向同學(xué)借去!”甚至有時(shí)還會(huì)拿我撒氣。哼，我是誰(shuí)呀?能成為你的出氣筒，任你打、任你罵嗎?我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架，一天一小架。當(dāng)然吵過(guò)后又很快和好如初的。畢竟是同學(xué)嘛!

他有一個(gè)壞習(xí)慣，作業(yè)時(shí)，眼睛時(shí)不時(shí)的瞟到我這來(lái)。我豈能當(dāng)他學(xué)習(xí)上的幫兇?現(xiàn)在，每次作業(yè)，我都養(yǎng)成了用本子把答案蓋上的習(xí)慣呢。作業(yè)完成了，他就坐在那兒發(fā)呆，或者東張張西望望，一副成竹在胸的樣子。其實(shí)，他的作業(yè)是“速度第一，質(zhì)量‘第一’”

他還有些自戀呢!他好像挺喜歡唱歌的，有時(shí)上課也唱。其實(shí)我們幾個(gè)都說(shuō)聽(tīng)煩死人了，聽(tīng)他唱歌還不如聽(tīng)青蛙呱呱呢!呵呵!

大家給我評(píng)評(píng)理，我的同桌是不是很煩人呢？

有關(guān)同桌作文 篇4

我很討厭他，我的新同桌。因?yàn)樗袀€(gè)習(xí)慣——轉(zhuǎn)筆，這嚴(yán)重影響我的注意力。

這不，他又開(kāi)始了。一只銀色的鋼筆在他的指尖飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。先用拇指和食指輕捏住筆身，輕輕一捻，鋼筆就開(kāi)始在手尖跳起了“舞蹈”。蹭蹭轉(zhuǎn)上三四圈，不知怎么一動(dòng)，筆身轉(zhuǎn)移到各指縫中，在每個(gè)指縫中快速轉(zhuǎn)上幾圈，后用小手指一撥，鋼筆快速來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)身，又回到最初的位置。一開(kāi)始，上三圈下三圈，看得十分清楚。到后來(lái)，那只筆就像一只銀色的精靈環(huán)繞著他的手，上躥下跳，速度越來(lái)越快，看得我眼花繚亂，總是不由自主地被吸引，而他，卻從來(lái)不看一眼筆，依舊低頭，緊盯著課本，真是氣人！每當(dāng)這時(shí)，我總希望那只筆啪地掉到地上，可我的愿望從未實(shí)現(xiàn)過(guò)。

更可氣的一點(diǎn)是，他只要做題時(shí)就轉(zhuǎn)，甚至是上課。

這件事改變了我對(duì)他的看法。數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題，把所有人都難住了。我瞥了一眼同桌，那支筆像小風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停。他輕咬著下嘴唇，緊皺著眉頭。原來(lái)他同時(shí)在專注地思考，旁若無(wú)人的繼續(xù)“工作”。突然輕“咔”一聲，他轉(zhuǎn)筆停止，擰開(kāi)筆帽，飛快地寫出了答案，把手高高的舉過(guò)頭頂，又是第一個(gè)！真是個(gè)“學(xué)霸”，我自愧不如。

從此，再看到他轉(zhuǎn)筆，我變得不煩了。因?yàn)樗D(zhuǎn)筆，提醒我要認(rèn)真思考，專心做事。

有關(guān)同桌作文 篇5

我有一個(gè)好同桌！他就是xxx！他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，在初一下學(xué)期，他是我們班第一名，我非常敬佩他，他英語(yǔ)不錯(cuò)，在我們班是第一名，他也是我們班的副班長(zhǎng)、地里課代表。

我們下課經(jīng)常在一起玩耍，一起買東西、做游戲、甚至上廁所也要在一起。在學(xué)習(xí)上我們互相幫助，不會(huì)的問(wèn)題，在一起討論，向正確答案前進(jìn)，我們關(guān)系也非常不錯(cuò)：

在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)槭窍奶?，所以他看到我頭上，一顆一顆汗珠溜下，不由的他拿起扇子，向我頭上扇了一下又一下，我特別感動(dòng)，夏天他頭上也有汗珠，為什么只給我扇呢？看來(lái)他非常在意我。不由我在背地里說(shuō)聲：Thankyou！LiuXitong。

我們都是農(nóng)村人，雖然不怎么帥，家里條件也不怎么樣，但是我們都為我們的未來(lái)奮斗、努力著，但愿期末考試我們能夠考個(gè)好成績(jī)！為我們加油！

我想走在田野、草原上大喊：劉西通！你不僅是我的好同桌，也是我的好哥們??！祝你考個(gè)好成績(jī)！