成長(zhǎng)的事作文

成長(zhǎng)的事作文4篇。

我特意挑選了一篇非常實(shí)用的“成長(zhǎng)的事作文”來(lái)與大家分享，熱烈歡迎大家瀏覽以下文章，深入了解更多相關(guān)的知識(shí)資料。寫作是一種通過(guò)運(yùn)用文字展示個(gè)人才能的練習(xí)，它能幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值觀和信仰。真正出色的作文必須真實(shí)地源自生活，同時(shí)又要超越生活的平凡。

成長(zhǎng)的事作文【篇1】

那一抹抹綠包在眼前交織成一幅美麗的圖畫，充滿著生機(jī)。我踏入這片綠園開(kāi)始這場(chǎng)軍訓(xùn)之旅。

——題記

等到晚風(fēng)吹拂樹(shù)上的每一片葉子，有的掉落綴在水面上，有的飛揚(yáng)親吻彼此的臉頰。夜的靜謚，讓知了此起彼伏的聲響在耳邊回蕩。眼睛望向窗外，柔和的月光滴在臉上，零落的幾顆星星盡情閃耀，天空像是潑了墨般的黑，和周圍的景色混為一體。在這樣一個(gè)夜里，我用我黑色的眼睛找尋著心中的幾縷亮光。

練習(xí)場(chǎng)上揮灑汗水

我迎來(lái)清晨的陽(yáng)光，呼吸著周圍新鮮的空氣，露珠沿著葉子的邊緣劃落，隨后滴入水中，驚超一絲漣漪，喚醒了我的恩緒。

一切準(zhǔn)備就緒后便開(kāi)始了一天又一天的練習(xí)。雙手?jǐn)[動(dòng)。抬頭挺胸。在教官的口號(hào)聲中雙腳有力地向前走去，來(lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)，汗水浸濕了額前的頭發(fā)。盡管很累，都依舊按教官的教導(dǎo)努力完成任務(wù)，不想要所有人的努力白費(fèi)，便盡心做好自己的事。

時(shí)間在那向前腳步的縫隙中一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走。驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，我都從未想過(guò)放棄。因?yàn)槭擒娪?xùn)讓我明白，努力很長(zhǎng)，成功很憊，只有奮發(fā)圖強(qiáng)，才能完成心中所想。

野炊營(yíng)中大顯身手

“自己動(dòng)手，豐衣足食”這句話在野炊的時(shí)候得到了最好的證明。有人淘米、煮飯、洗菜、炒菜，各項(xiàng)工作都安排得很分明。等到開(kāi)始時(shí)又不如想象中順利，小插曲不斷，幸好最后都一一解決了。

也許從前的自己遇到這些情況，大權(quán)會(huì)毫不猶豫地放棄。但此時(shí)我最先想到的不是如何逃避，而是怎么去解決，怎么團(tuán)結(jié)一致地與同伴共同完成任務(wù)。這或許是軍訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了吧!

每個(gè)人都挽超衣袖大展身手，即便做的菜沒(méi)有爸媽做得好，但只要努力便是最好的結(jié)果。

感恩會(huì)上承擔(dān)責(zé)任

此刻，我長(zhǎng)大了?；赝^(guò)去，或許自己不該任性了，要學(xué)會(huì)扛起自己肩上的責(zé)任。

感恩大會(huì)，我們把所有的感情化作淚水流露出來(lái)，曾經(jīng)我們?cè)撌侨绾尾回?fù)責(zé)任，以至于在一次又一次地傷了父母的心之后都絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。父母的諄諄告誡在我們看來(lái)不過(guò)是幾句無(wú)關(guān)痛癢的話語(yǔ)。漸漸明白，我們的冷言冷語(yǔ)原來(lái)是一把冰冷的刀子，無(wú)情地刺向了深愛(ài)著我們的父母，他們承受的傷痛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。想起那么一句話 “父母是世界上最可憐的人” ，細(xì)細(xì)想來(lái)，這句話講的是多么精辟啊!

短短的六天軍訓(xùn)讓我明白了許多曾經(jīng)無(wú)法懂得的道理，讓我學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有紀(jì)律，有責(zé)任心的人。不管前路是否坎坷，都要瀟瀟灑灑，一路向前，秉持心中所念。

成長(zhǎng)的事作文【篇2】

我的成長(zhǎng)，離不開(kāi)經(jīng)典;誦讀了經(jīng)典后，我感悟成長(zhǎng)：讀了《西游記》，我知道了勇敢；讀了《水滸傳》，我知道了忠義；讀了《假如給我三天光明》，我知道了堅(jiān)強(qiáng)……

很小的時(shí)候，我就喜歡讀《西游記》，里面?zhèn)€性鮮明的人物把我深深地吸引住了：勇敢機(jī)智的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、忠厚老實(shí)的沙和尚、慈悲的唐僧、樂(lè)于助人的各路神仙、干盡壞事的妖怪……我知道了惡有惡報(bào)，我知道了勇敢地與惡人斗爭(zhēng)，我懂得了最基本的道德水準(zhǔn)。

誦讀經(jīng)典，我懂得了做人的品質(zhì)。

長(zhǎng)大了，我有迷上了《水滸傳》，里面的英雄好漢給我留下了深刻的印象，三十六天罡星和七十二地煞星劫富濟(jì)貧，引發(fā)農(nóng)民起義，卻以失敗告終的故事給了我啟迪。魯迅說(shuō)“‘俠’字漸消，強(qiáng)盜起了，但也是俠之流，他們的旗幟是‘替天行道’。他們所反對(duì)的是奸臣，不是天子，他們所打劫的不是平民，是將相。李逵劫法場(chǎng)時(shí)，掄起板斧排頭砍去，而所砍的是看客。一部《水滸》，說(shuō)得很分明：因?yàn)椴环磳?duì)天子，所以大軍一到，便受招安，替國(guó)家打別的強(qiáng)盜——當(dāng)‘替天行道’的強(qiáng)盜去了。成了奴才。”我認(rèn)同他的觀點(diǎn)。

誦讀經(jīng)典，我懂得了如何看待身邊的人。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我得到了一本《假如給我三天光明》，我被海倫凱勒發(fā)自內(nèi)心的話所感動(dòng)了。我突然發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛是一件多幸福的事，我也發(fā)現(xiàn)當(dāng)某縣東西失去的時(shí)候，我們才知道應(yīng)該去珍惜它。失去了，也不要難過(guò)，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢面對(duì)困難。

誦讀經(jīng)典，我懂得了珍惜與堅(jiān)強(qiáng)。

……

書，伴我成長(zhǎng)。我誦讀經(jīng)典，感悟了成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的事作文【篇3】

可以說(shuō)，我是一位是舉手難于上青天的超重度患者，一個(gè)星期頂多舉三次手，而且最多只有一次被叫起來(lái)回答問(wèn)題。到了六年級(jí)，我卻慢慢成長(zhǎng)成了一位一周最少十五次的種子型舉手員。為什么呢？請(qǐng)看：

這是在一節(jié)平淡無(wú)奇的英語(yǔ)課，同學(xué)們都沉浸在聲情并茂地朗讀之中。我的注意力卻跑到了英語(yǔ)老師身上。只見(jiàn)她用粉筆畫好了一個(gè)表格，上面寫著“一、二、三、四”。這是干什么呢？老師這時(shí)做了一個(gè)停的手勢(shì)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，發(fā)言一次加一分，下課后，分值是前三名的有博雅幣！”什么？舉手發(fā)言都有博雅幣，老師真是財(cái)大氣粗啊！一想到我平時(shí)就不愛(ài)舉手發(fā)言，我立刻就像霜打的茄子——蔫了。

“下面，我們來(lái)上課，”任老師大聲說(shuō)道，“圖中的小男孩和小女孩在做什么呢？請(qǐng)解答?！卑嗬镞@時(shí)靜得地上掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，大家都在冥思苦想。這個(gè)男生的右邊是一個(gè)牌子，到底是什么呢？到底是什么？莫非是車站牌？有可能。對(duì)面還有一輛大巴呢！我確定了答案，正準(zhǔn)備舉手時(shí)，心里突然冒出了一個(gè)念頭，要是我說(shuō)錯(cuò)了，怎么辦呢？不僅不加分，還會(huì)遭到同學(xué)們的嘲笑。不，我的答案一定是對(duì)的……我的手不斷地放下，再舉起，再放下……沒(méi)想到，正在我猶豫之時(shí)，老師竟然叫到了我的名字。我“噌”地一下站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)道：“他們……他們準(zhǔn)備坐公……公共汽車?！崩蠋熅谷晃⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，說(shuō)得不錯(cuò)?！痹诒砀裆辖o我加了一分。我長(zhǎng)呼一口氣，坐了下來(lái)，拍了拍自己正在咚咚狂跳的小心臟，原來(lái)發(fā)言也沒(méi)有這么難?！?/p>

從此我便有了信心，相信答錯(cuò)也沒(méi)有關(guān)系。我一直快速地舉手，老師突然又叫到了我，我小心翼翼地從口中吐出答案。雖然我不怕說(shuō)錯(cuò)，但我還是害怕老師批評(píng)呀！“說(shuō)得真好，為你加兩分?！鳖D時(shí)我的心里猶如綻開(kāi)了一百朵鮮花。哈哈，我不僅收獲了三枚博雅幣，還收獲了自信，成了舉手的?？?。

舉手，一個(gè)小小的動(dòng)作令我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的事作文【篇4】

那一年，她和她，背著小小的書包，走進(jìn)了同一間教室。

那一年，她們手拉手，成了最親密的朋友，穿梭在人群中。

就這樣一年又一年，她們的友情依舊如初，在那之間，沒(méi)有所謂的猜測(cè)，也沒(méi)有所謂的嫉妒。

可在某一個(gè)瞬間，一切都發(fā)生了改變，她開(kāi)始有意的疏遠(yuǎn)她，她的身邊，也不再是那個(gè)永恒不變的她了。

她開(kāi)始慌了，明明之前她們的關(guān)系那么好，怎么現(xiàn)在變成了這樣?她回憶之前曾做過(guò)的每一件事，明明沒(méi)做過(guò)什么對(duì)不起她的事啊，也從未和別人在背后說(shuō)些什么啊!她百思不得其解。

就這樣，她一天天的憂慮著，上課也在想，吃飯也在想，就連睡覺(jué)腦子里也都是這個(gè)。

她一個(gè)人形單影只，偶爾看著她和別人一起嬉笑打鬧，她的心里很不是滋味，她恨不得上去抓住她問(wèn)個(gè)清楚，可話到嘴邊還是咽下去了。

一天天就這樣過(guò)去了，她開(kāi)始淡忘了這件事，只是看著之前形影不離的好朋友，和別人在一起說(shuō)笑，心中難免有些不快。

后來(lái)，發(fā)生了一個(gè)意外。

那天她在體育課上摔倒了，胳膊擦紅了一大片，腿也不敢走路，眼淚一滴滴的落到跑道上，聚成一小片水漬。同學(xué)們圍在她身邊，她抬起頭，第一眼看到的就是她，她假裝不在意的將頭扭到一邊，卻伸出手拉起了她。她心潮涌動(dòng)，就像平如鏡的湖面上泛起層層的微波，半晌，心里都是激動(dòng)和喜悅。

意外后，她們又和好如初，忍了這么長(zhǎng)時(shí)間的她，還沒(méi)有問(wèn)出口，她就內(nèi)疚的告訴她，之前的疏遠(yuǎn)都是嫉妒心在作怪，她嫉妒她學(xué)習(xí)成績(jī)比她好，比她更招人喜歡，比她更懂事，各方面都比她優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的冷靜，她很愧疚，因?yàn)樗募刀市?，而放棄了自己曾?jīng)無(wú)話不說(shuō)的好朋友……

于是，這兩個(gè)女孩又做回了如膠似漆的好朋友。

那天晚上，那個(gè)被疏遠(yuǎn)的小女孩覺(jué)得自己似乎成長(zhǎng)了，她學(xué)會(huì)了理解與寬容。那么多事之后，她也看到了蘊(yùn)藏在那之中的，只屬于她和她的，所謂的友情的本質(zhì)，但那是什么，誰(shuí)也不懂。

延伸閱讀

成長(zhǎng)的煩惱作文4篇

這份“成長(zhǎng)的煩惱作文”是作者的心血之作期待它能夠被您喜歡，供你參考，希望能夠幫助到大家。一談起寫作我的思路似乎開(kāi)啟了一道繽紛的彩虹，寫作可以讓我們的想象力豁然開(kāi)朗。擔(dān)心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)。

成長(zhǎng)的煩惱作文 篇1

最近有點(diǎn)兒煩，有點(diǎn)煩!每到放假的時(shí)候，看著一群同學(xué)結(jié)伴去游玩，和父母一起看電影，我就會(huì)十分羨慕他們。這是為什么呢?我來(lái)給你慢慢說(shuō)我的煩惱。

每當(dāng)周末放假時(shí)，我總能看見(jiàn)"女王大人"捧著厚厚的習(xí)題出場(chǎng)，這不，今天她又興致勃勃地出場(chǎng)了："琪琪，今天的作業(yè)我寫在紙上了，不準(zhǔn)看電視哦!"我無(wú)力地應(yīng)了一聲，看著"女王大人"離去的背影，我才松一口氣，可是好景不長(zhǎng)，本以為只有一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)卻成了五十幾頁(yè)，真是個(gè)噩夢(mèng)："蒼天!五十幾頁(yè)?!我不活了!不活了!"不過(guò)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的"鏖戰(zhàn)"，我終于將這些關(guān)卡全部擊破。當(dāng)我正準(zhǔn)備出去玩時(shí)，媽媽卻回來(lái)了，我心想："這可完了，我該怎么辦?!"而媽媽卻沒(méi)好氣地對(duì)我，看見(jiàn)我驚慌失措的樣子，她一下就看破了我的心思："玩什么玩?!如果你現(xiàn)在玩了，將來(lái)怎么考名牌大學(xué)?!怎么會(huì)有好工作?!"我傷心死了，忍住淚水回到房間，眼淚再也不能制止了，如同斷了線的珍珠一樣，我喃喃自語(yǔ)："未來(lái)有那么重要嗎?成績(jī)有那么重要嗎?你的眼中沒(méi)有我......只有分?jǐn)?shù)。"

媽媽，我一直有個(gè)和您有關(guān)的煩惱，您知道嗎?人生短短數(shù)十載，您卻讓我一直學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)......我希望您別把成績(jī)掛在嘴邊。我真希望像歌曲中唱的那樣："小小少年，沒(méi)有煩惱......"

成長(zhǎng)的煩惱作文 篇2

我習(xí)慣性地從枕頭下拿出日記本，剛想打開(kāi)，忽然覺(jué)得日記本好像被動(dòng)過(guò)了！

這讓我產(chǎn)生了一種莫名的恐懼感，回頭查看放日記本的地方，并沒(méi)有察覺(jué)到異樣。會(huì)不會(huì)是錯(cuò)覺(jué)？也許只是自己沒(méi)放好，下意識(shí)里產(chǎn)生了這種擔(dān)心？忽然，我想起曾經(jīng)在雜志上看到的一篇文章，一個(gè)女孩害怕父母看他的信件，就在封口處放了一根頭發(fā)。對(duì)！我也試試這招！

第二天放學(xué)回家，我心里十分忐忑，希望我所做的一切都是枉費(fèi)心思?；蛟S是我自己多心，錯(cuò)怪了媽媽，她依舊是一位值得信賴、令人尊敬的好媽媽。

然而，事實(shí)證明了我的懷疑，頭發(fā)不見(jiàn)了，希望徹底破滅！她怎么能這樣？太過(guò)分了！我的內(nèi)心憤怒地咆哮著，委屈的眼淚奪眶而出

吃晚飯時(shí)，我一聲不吭，低著頭只顧著扒飯。吃菜呀，嘗嘗我今天的拌菜怎么樣。媽媽似乎有些討好的意味。我低頭嗯的敷衍一聲，心里滿是怨氣。

空氣仿佛都凝固了，這時(shí)爸爸聊起來(lái)：對(duì)了，你們班最近有沒(méi)有發(fā)生什么新鮮事??？你很久沒(méi)跟爸爸媽媽說(shuō)學(xué)校里的事啦。平時(shí)，父親也經(jīng)常詢問(wèn)，我并沒(méi)有覺(jué)得有何不妥，但今天卻格外刺耳。他們一定是串通好了！爸爸是先來(lái)打探情況的探路兵！想到這，我實(shí)在忍耐不住，嚷道：從小你們就教育我要尊重別人，可是你們?yōu)槭裁床蛔鹬匚夷兀槭裁赐悼次业娜沼?？我說(shuō)了一堆話，越說(shuō)越委屈，淚水也跟著涌了出來(lái)。

窗戶紙既然已經(jīng)捅破，媽媽也不再兜圈子：道理歸道理，事情歸事情，你是我們的女兒，我們是在關(guān)心你啊。我無(wú)法做出任何反駁，只能跑回臥室。其實(shí)，我知道父母是為了關(guān)心我，但我覺(jué)得他們不能將心比心，他們也曾經(jīng)年少，為什么不能保護(hù)我的隱私呢？

呼窗外不知何時(shí)刮起了風(fēng)。風(fēng)兒什么時(shí)候會(huì)停啊。煩惱究竟會(huì)不會(huì)隨著長(zhǎng)大而消逝啊。我不禁陷入沉思。

成長(zhǎng)的煩惱作文 篇3

成長(zhǎng)的歲月如一杯香甜可口的茶，在品嘗茶的香甜的同時(shí)，也會(huì)品嘗到絲絲淡淡的苦澀，但正因?yàn)檫@絲絲苦澀，才讓人回味無(wú)窮。成長(zhǎng)中的煩惱正是這“茶”中的“苦澀”，但當(dāng)“苦澀”消失過(guò)后，傳來(lái)的濃郁香甜，便是成長(zhǎng)的快樂(lè)。

自從上學(xué)以來(lái)，作業(yè)越來(lái)越多，我熬夜簡(jiǎn)直一天比一天晚呀！每天清早，又要早起背書、讀書，然后搖著沉重的腦袋去學(xué)校?？粗劬ι系暮谘廴Γ覠o(wú)奈地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)身又鉆入了學(xué)習(xí)之中了，每天的日程滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，幾乎都是學(xué)習(xí)時(shí)間，好不容易有長(zhǎng)假，老師又發(fā)下來(lái)一堆作業(yè)，做的背的，抄的練的…。樣樣精通！看著眼前的一堆作業(yè)，老師還說(shuō)了一句“我那里本來(lái)還有的，沒(méi)拿來(lái)而已”。天啊，聽(tīng)了這句話我差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去。不用說(shuō)，再見(jiàn)吧，我美麗的假期！

就這樣，一個(gè)長(zhǎng)假就被“重如泰山”的作業(yè)給壓住了，透也透不出氣！

不止如此，家長(zhǎng)也在使命地催促著“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，一定要得第一”。

有了老師的作業(yè)，家長(zhǎng)簡(jiǎn)直不知道有多高興！做完了作業(yè)，氣還沒(méi)喘一口，爸爸媽媽立刻又從書店里買一堆作業(yè)要我做。天哪！這又來(lái)了一座“泰山”，誰(shuí)來(lái)救救我呀！就這樣，再一次回到題海當(dāng)中去了，我一邊寫，爸爸媽媽還在一旁噴口水，說(shuō)：“要加油，你看人家考第一，你怎么就沒(méi)考到，好好學(xué)習(xí)，下回一定要搶到第一名的位置……”沒(méi)辦法，就當(dāng)“淋浴”父母的“靈芝甘露”吧！

“14歲是壇蜜”，我恍然大悟。14歲，是人生“山重水復(fù)”的一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，讓煩惱纏繞著你的腳步，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。要趕緊努力，正視成長(zhǎng)中煩惱，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”。

成長(zhǎng)的煩惱作文 篇4

”最近比較煩，比較煩，比較煩……“這首歌你聽(tīng)過(guò)嗎?用這首歌來(lái)形容六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活是最適合不過(guò)的了，還有”小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……“每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想變成那個(gè)”小小少年“，但那是不可能的，這些只是幻想罷了。聽(tīng)到許多歌，心里就酸溜溜的，而我現(xiàn)在最重視的有兩個(gè)煩惱：

第一個(gè)煩惱是學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，眼看快要畢業(yè)了，學(xué)習(xí)不抓緊可不行，但不知為什么學(xué)習(xí)的時(shí)候總定不下心來(lái)。每次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次”折磨“，考試考好點(diǎn)吧，又被家人或其他人懷疑有”水分“。考?jí)狞c(diǎn)吧，又要被家人罵個(gè)半死，不是半死也就”全身癱瘓“，左右為難，不如一頭算了。不過(guò)仔細(xì)想想，生命多寶貴，況且被人懷疑有”水分“總比”全身癱瘓“好多了吧!

第二個(gè)煩惱就是我的長(zhǎng)頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上多好看，但好看歸好看，每次梳頭、洗頭媽媽就要嘮叨一句：”頭發(fā)剪成學(xué)生頭多好，你這樣子弄得麻不麻煩!“”你覺(jué)得麻煩我自己弄好了，反正我不減!“我堅(jiān)定地回答道。我總覺(jué)得還是長(zhǎng)頭發(fā)好看，也可能是我習(xí)慣長(zhǎng)頭發(fā)了吧!真想回到孩提時(shí)代，不用學(xué)習(xí)，不用考試，不用擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)。沒(méi)有煩惱該多好啊!

關(guān)于成長(zhǎng)的作文(4篇)

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫篇作文，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，你印象深刻的作文是哪一篇呢？下面是小編為大家整理的“關(guān)于成長(zhǎng)的作文(4篇)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

關(guān)于成長(zhǎng)的作文【篇一】

魚對(duì)水說(shuō)，你看不見(jiàn)誰(shuí)的眼淚，由于我還在你的懷里中。水對(duì)魚說(shuō)，我可以覺(jué)得到誰(shuí)的眼淚，由于你在我的心里。

作文題記

而正成長(zhǎng)著的大家如同活在大海里的魚。雖然大海很廣闊，好像沒(méi)有邊界，但大家卻追求完美著另一種物品，它稱為隨意。

假如造物主能給大家另一次機(jī)會(huì)，大家毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)果斷地挑選跳離這片束縛著大家，監(jiān)禁著大家的深海。尋找隨意，尋找我們的夢(mèng)。

因此，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了。大海嘯飛奔而來(lái)，敲打著海平面。一個(gè)驚濤駭浪撲面而來(lái)，魚伴著浪重重的摔在了沙灘上?？婶~一點(diǎn)也不感覺(jué)痛疼，反倒心里泛起起一股莫名其妙的愉悅。魚掙脫著，打抖著，它要想逃離大海，離開(kāi)海灘，逐漸它的尋夢(mèng)之旅。

一天過(guò)去，魚滯留在沙灘上，而這時(shí)的它早就精疲力竭了。第二天，太陽(yáng)光焦躁地烤著路面，晃眼的太陽(yáng)直穿魚的人體，它痛楚難奈，卻也無(wú)/力掙脫。

也恰好是這時(shí)候它才真真正正搞清楚，并不是一味地強(qiáng)示，一味地言而有信地去追求完美說(shuō)白了的理想化就能取得成功。要想隨意，并不一定離開(kāi)海的懷里。真正的自由，真真正正的理想不一定要?dú)娜缃袼兄淖匀画h(huán)境。要了解，離開(kāi)水的魚如同沒(méi)有腿的脊椎動(dòng)物舉步維艱。

而這也如同大家的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)固然會(huì)有著理想，但追逐夢(mèng)想時(shí)切忌離開(kāi)那片深海。不然你便會(huì)像拉斷了牽著自身生長(zhǎng)發(fā)育的藤蔓一樣的瓜果蔬菜，被重重的摔落在地面上。沒(méi)了性命，又怎提理想化？！如果不拉斷那一條枝干，那麼往上便是你的理想化，如果不離開(kāi)那片深海，那麼暢游也將就是你的理想化。

為何要逆天改命，逆理為之，那樣做為了什么？為了更好地夢(mèng)？并不是，這或許僅僅意氣奮發(fā)的你的強(qiáng)左右而已。

因而，切記，成長(zhǎng)的夢(mèng)能夠在深海中尋找，也僅有那般，才會(huì)出現(xiàn)游刃有余一樣的歡樂(lè)。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文【篇二】

成長(zhǎng)的歷程，猶如一艘在大海中行駛的小船，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)又會(huì)遇到波濤洶涌的巨浪。

當(dāng)我的小船遇到逆流時(shí)，煩惱猶如五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸各種滋味，充滿了我幼小的心靈。

三年前，我們一家三口美好的日子突然破碎，爸媽離婚了。這對(duì)于幼小的我好似晴天霹靂。我嘗試用眼淚留住他們，然而，我幼弱的哭聲卻于事無(wú)補(bǔ)。他們就像一個(gè)已經(jīng)破碎了的鏡子沒(méi)有一絲重圓的可能。這三年我一直在沒(méi)有“陽(yáng)光”關(guān)照的日子里生活。雖然也有見(jiàn)到“陽(yáng)光”的時(shí)候，不過(guò)只是短暫的一剎那。我整天心事重重，夜里常常十一、二點(diǎn)還睡不著覺(jué)。我困惑、迷茫、痛苦、憂傷，我到底做錯(cuò)了什么?爸爸媽媽舍棄了我!

到了白天，我還得在老師同學(xué)面前表現(xiàn)出快樂(lè)的一面，積極向上的一面。然而又有誰(shuí)知道我內(nèi)心的悲傷與痛苦。我只想不斷地鼓勵(lì)自己“快樂(lè)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不管有多么害怕這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，還是要整天面對(duì)它。”每當(dāng)我看到別的同學(xué)，父母圍在他們身邊問(wèn)寒問(wèn)暖的時(shí)候，我心里猶如刀割一般的難受?！拔腋鷦e人不一樣嗎?我為什么得不到母愛(ài)?”“是我的錯(cuò)造成爸媽離婚的嗎?”我多么渴望著一個(gè)美好的家庭，但我更知道我們的家已經(jīng)破碎，無(wú)法粘貼。

我常常想著好像自己來(lái)到一片奇妙美麗的森林，身邊有很多動(dòng)物朋友，還有很多茂盛的植物……和它們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間和快樂(lè)，但幻境很快就消失了，終究我還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們也因?yàn)槲腋改傅脑?，把我視為另類。我很難過(guò)，卻也又無(wú)可奈何。

經(jīng)過(guò)了三年的痛苦折磨，我已經(jīng)漸漸走出這個(gè)“陰暗的小黑屋”開(kāi)始迎接我五彩繽紛的生活。我生活的琴聲逐漸從悲哀、沉默變奏到樂(lè)觀、快樂(lè)。我知道，我的頭上永遠(yuǎn)有“星星”在閃耀。我會(huì)堅(jiān)持我的道路，邁著一絲不茍、堅(jiān)定的步伐走下去。

我人生的小船，以前在昏暗陰沉充滿暴風(fēng)雨的惡劣環(huán)境下被打的破舊不堪，但是現(xiàn)在我挺過(guò)了“暴風(fēng)雨”，迎來(lái)了充滿朝氣的“陽(yáng)光”!我的小船煥然一新，這是我夢(mèng)想的小船，我會(huì)和它一起航行到“大?！钡纳钐?，去領(lǐng)略無(wú)邊的風(fēng)光!

關(guān)于成長(zhǎng)的作文【篇三】

人生路上有成功的喜悅，也有失敗的懊惱;有幸福的笑聲，也有悲傷的淚水;有濃濃的親情，也有真摯的友愛(ài);當(dāng)然更有對(duì)人生、生命的思索。

糊口就像一個(gè)“五味瓶”，裝滿了酸、甜、苦、辣、咸，也恰是由于如斯，我們天天的糊口才會(huì)這般多姿多彩，有滋有味兒。

伴著同學(xué)們的歡呼聲，我們開(kāi)始了初中以來(lái)的第一節(jié)作文課。而這一節(jié)作文課卻是不同平常的，我們不僅要寫作文，還要做一個(gè)游戲———穿針引線。

老師首先給我們講解了游戲規(guī)則，之后把我們分成三組，每組發(fā)了一個(gè)針和一條線。老師的話音剛落，我們激烈的比賽開(kāi)始了。

你看二組的馮千正，手多么靈巧??！剛一上臺(tái)就穿好了，滿帶笑臉地走下了講臺(tái)，她是多么快活啊！再看我們組的劉雪雨同學(xué)，雖說(shuō)沒(méi)有馮千正快，但是也得到了同學(xué)們的陣陣掌聲。快看三組的劉少坤同學(xué)，他正在很當(dāng)真地穿戴針，雖說(shuō)這已經(jīng)是第八次了，不外他那種不肯拋卻的.精神值得我們學(xué)習(xí)。

李嘉成！李嘉成！我一扭頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)輪到我了。我不知所措地走上了講臺(tái)，拿起線和針就穿了起來(lái)。我由于太緊張而被針扎了一下，同學(xué)們大笑了起來(lái)，這讓我更加地緊張?？衫蠋焻s走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，說(shuō)我一定能行，我再往底下一看，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，更沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在笑，這讓我有了決心信念，心里默念：“我肯定能成功。”不用說(shuō)，大家都應(yīng)該能猜出后面的結(jié)果——我成功了！

從這節(jié)作文課中我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也感觸感染到了情誼的氣力，更讓我知道了在成長(zhǎng)的道路上一定要從收留、自信。

點(diǎn)評(píng)：這篇文章寫出了一次有趣的作文課的情景，描寫生動(dòng)有趣，在這節(jié)課上學(xué)到的從收留和自信，相信對(duì)今后的成長(zhǎng)會(huì)有很大的益處。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文【篇四】

有人說(shuō)：“每一次旅行，都是一次成長(zhǎng)”。這次，寒假的上海之旅，讓我感受到了這句話的真諦！

這一天，是我們?cè)谏虾５牡谝惶臁埨蠋煂?duì)我們說(shuō)：“今天，我們要去錢漢東老師的古陶館，錢漢東老師是作家、收藏家和考古學(xué)家，非常厲害。”我想：古陶館！肯定很有意思。接著，張老師又說(shuō)：“好，現(xiàn)在我們到了長(zhǎng)城大廈，錢漢東老師會(huì)出來(lái)迎接我們。”過(guò)了一小會(huì)兒，一個(gè)滿面春風(fēng)的爺爺向我們走來(lái)，他就是錢漢東老師！錢老師雖然六十多歲，但他溫文爾雅，看起來(lái)也不過(guò)四十出頭。接著，錢漢東老師帶我們?nèi)タ此念}字，那是一塊巨大的石碑，正面雕刻著他寫的“長(zhǎng)城大廈”四個(gè)黃金大字，反面介紹了錢鏐的資料，還有“利在一身勿謀之，利在天下必謀之”，這幾個(gè)黃金大字。那字寫的龍飛鳳舞，相當(dāng)漂亮。同學(xué)們見(jiàn)了，無(wú)不叫好！

進(jìn)了長(zhǎng)城大廈，聽(tīng)了簡(jiǎn)介，我驚嘆道：“有五十三層！那么高！”不一會(huì)，我們來(lái)到一個(gè)會(huì)場(chǎng)，錢老師給我們做了一場(chǎng)生動(dòng)的講座，講了許多道理，有做人的道理、還有寫作的方法，最后還有,“錢氏家訓(xùn)”。我最感興趣的是“錢氏家訓(xùn)”，錢老師說(shuō)：“為什么我們錢家名人那么多，什么錢學(xué)森了，什么錢三強(qiáng)了……現(xiàn)在還出了一個(gè)錢漢東，靠的是什么，就是這個(gè)“錢氏家訓(xùn)”。其中有一句話，我最喜歡，叫做：“利在一身勿謀之，利在天下必謀之”。意思是，利益在一個(gè)人身上事不能做，利全人民、全社會(huì)的事要做?！板X氏家訓(xùn)”里還有許許多多做人的道理，有大的也有小的，我和同學(xué)們飛快地記錄在本子上，也記在心里。

成長(zhǎng)，不一定是年齡和個(gè)子的成長(zhǎng)，而是心靈的成長(zhǎng)。今天這節(jié)課，我的心靈長(zhǎng)大了！

成長(zhǎng)的滋味滿分作文敘事 (通用4篇)

當(dāng)你開(kāi)始明白爸媽的不容易，那證明你已經(jīng)在成長(zhǎng)了。什么是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就是無(wú)盡的階梯，但是每攀上一層，就多一份成就。那么，成長(zhǎng)的滋味作文怎么寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“成長(zhǎng)的滋味滿分作文敘事”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的滋味滿分作文敘事(篇一)

我從父母為我精心設(shè)置的溫室中走出來(lái)，這意味著我長(zhǎng)大了，我不再是得不到玩具就哭鼻子的嬌嬌女了。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我品味著其中的滋味。喲！成長(zhǎng)是一個(gè)五味瓶。

成長(zhǎng)如一杯奶茶，飄散著濃濃的淳香。這時(shí)，我與“志同道合”的伙伴在知識(shí)的王國(guó)中一起探討，在智慧的海洋里一起遨游。成長(zhǎng)，是取得好成績(jī)后的喜悅，是獲得榮譽(yù)后得到贊賞的目光。成長(zhǎng)旅途中，我的生活多姿多彩，十分充實(shí)。

成長(zhǎng)如一杯可樂(lè)，它噴發(fā)著激情。這是體育鍵兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔放的熱情，是籃球場(chǎng)上賽手們?cè)谫悎?chǎng)中飛濺的汗水，是一張張燦爛的笑臉點(diǎn)燃生命的旺火，是在成長(zhǎng)中駕馭著小舟接受著驚濤駭浪時(shí)勇敢博擊后而見(jiàn)到的一片成功曙光時(shí)的豪邁的心情！

成長(zhǎng)如一杯蜜糖水，它甜絲絲的，直鉆你的心窩。在一個(gè)溫馨的家庭中成長(zhǎng)，就像在品嘗一杯蜜糖水。孩子是一個(gè)家庭的親情鏈，把家中各個(gè)成員間的距離拉近，好比在這個(gè)家庭中融入了蜂蜜，給家庭帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。而父母的愛(ài)讓我們快樂(lè)而茁壯地成長(zhǎng)，我們津津有味地品嘗著這杯蜜糖水，悄悄長(zhǎng)大。

當(dāng)然有甜就有苦，成長(zhǎng)還如一杯苦丁茶。人與人之間的誤會(huì)，長(zhǎng)輩與晚輩之間的代溝時(shí)常讓我們苦惱。面對(duì)這些苦惱，我們常常感到苦不堪言。但是，如果這些煩惱你自己能夠適當(dāng)?shù)呐沤?，便不?huì)憂傷。如果能和好如初，則就像苦丁茶一樣，喝完后，口中還余帶著清爽和甘甜。

成長(zhǎng)的滋味真是無(wú)所不有，它蘊(yùn)含著許多意義。人生是一步一腳印走出來(lái)的，難免會(huì)遇到挫折，只要慢慢嘗試，勇敢去闖，相信一切都會(huì)好的。接受各種滋味吧，快樂(lè)地成長(zhǎng)吧，要相信，美好的明天是屬于你的！

成長(zhǎng)的滋味滿分作文敘事(篇二)

成長(zhǎng)，是一場(chǎng)華麗的放逐，是一次美麗的蛻變。千滋百味，青春染指流年。

——題記

“一股苦澀的滋味涌上我的心頭?！蔽业哪抗忪o靜地停在末尾的句號(hào)上。良久，才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)看完了這本書。輕輕掩卷，封面的少女牽制住我的目光。她斜倚窗邊，緊抿著唇瓣。她在想什么？我不禁浮想聯(lián)翩。哦！她也許就是剛剛踏上青春列車的凌子，因受到一張陌生校友的紙條，便跌進(jìn)了迷茫的漩渦，不知該何去何從。她也許就是弄丟了友情的寶兒，從小依戀的少年的離開(kāi)，她淡淡地憂傷著。她也許就是剛剛成長(zhǎng)的娜塔莎，那一夜，媽媽沒(méi)有吻她，她徹夜難眠，思考著誰(shuí)才是那個(gè)有劣跡的人。哦！親愛(ài)的朋友，不要迷茫，不要憂傷，成長(zhǎng)的滋味本就是酸甜苦辣，味味俱全。

成長(zhǎng)的滋味，就像加了糖的冰檸檬，酸酸甜甜。在飄蕩著奶茶香味的夏天，那個(gè)搖珍珠奶茶的女孩離開(kāi)了。奶茶在男孩心里，變成了酸酸甜甜的回憶。成長(zhǎng)的滋味，就像一杯原味檸檬汁，酸酸澀澀。十二歲生日前的晚上，一聲沉重的關(guān)門聲成了一道分水嶺——從那天以后，好好的兩個(gè)人變得客氣而冷漠。而成長(zhǎng)的滋味于我來(lái)說(shuō)，就像一杯濃濃的苦咖啡。還沒(méi)來(lái)得及收起自己的洋娃娃，就被時(shí)光老人推上了青春的列車，塞進(jìn)了畢業(yè)班的車廂。在題海書山中埋頭苦干，在繁重苦澀的生活中品味生活百態(tài)。但每天忙忙碌碌，為自己的目標(biāo)而努力奮斗，卻是充實(shí)而愉快的。就像咖啡，只有用心煮，仔細(xì)品，美妙的心情才會(huì)蕩漾其中。

哦！親愛(ài)的朋友，不要再憂傷，不要再迷茫，細(xì)細(xì)品味這成長(zhǎng)的滋味，那是我們蛻變的過(guò)程。每蛻去一層軀殼，痛苦總是在所難免。收拾收拾心情，把煩惱打包，揚(yáng)起一張笑臉，快樂(lè)起航！

成長(zhǎng)的滋味滿分作文敘事(篇三)

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間的年輪已經(jīng)轉(zhuǎn)了十二圈，落葉已經(jīng)輪回了十二年。成長(zhǎng)也持續(xù)了十二年。

成長(zhǎng)中，有苦也有樂(lè)，在第一次摔倒后的哭鬧，也有初次成功后的欣喜。

成長(zhǎng)的滋味是感動(dòng)。夏日的夜晚，我正伏案奮筆疾書，想起上次沒(méi)寫奧數(shù)作業(yè)那種尷尬的情形，至今都有些后怕?？粗鵀閿?shù)不多但很費(fèi)腦子的題目，我曾幾次都要放棄。但我還是緊繃神經(jīng)，生怕我會(huì)睡著。

但是，疲倦還是一次一次地襲來(lái)。終于，我堅(jiān)持不住，伏案而眠。這時(shí)突然聽(tīng)到門聲輕響，是媽媽進(jìn)來(lái)了。我裝作寐樣，不敢起身。媽媽失望地嘆了口氣，沒(méi)有叫醒我，又悄悄地出去了。我方起身，決心要將作業(yè)寫完，不再讓爸媽對(duì)我失望。

成長(zhǎng)的滋味是理解。曾幾何時(shí)，我還只是個(gè)單純的孩子時(shí)，看到街上有人乞討，總會(huì)給他們一些錢幣。后來(lái)，長(zhǎng)大了，神經(jīng)便麻木了?？吹接腥似蛴?，就以為他是在欺騙，便不再有憐憫之心，每次都會(huì)不在乎地走過(guò)去。

直到有一次，在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我看到一群身裝薄衣的小孩子擠在窄小的巷子里，正凍的瑟瑟發(fā)抖，我看著他們，想：難道小孩子也會(huì)騙人？于是，將口袋中剩余的錢塞到了他們手中。這一刻，我心中的河解凍了。演奏出叮咚的樂(lè)章。

成長(zhǎng)的滋味是寬容。小時(shí)候，總會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞屯瑢W(xué)們發(fā)生口角，雖然過(guò)后也十分后悔，但已無(wú)法挽回這段友情?，F(xiàn)在，長(zhǎng)大了，心境開(kāi)闊了，能夠心平氣和地和同學(xué)交流。

成長(zhǎng)的路上總有坎坷，正如世界上沒(méi)有無(wú)刺的玫瑰。但只要我們能在經(jīng)受坎坷后，會(huì)如褪皮般煥然一新，就能很好的完善自己了。

成長(zhǎng)的滋味滿分作文敘事(篇四)

成長(zhǎng)有時(shí)候是艱辛的，就像雛鳥(niǎo)學(xué)飛翔一般難么艱辛。

四年前，我還是一個(gè)膽小的女孩，大白天都不敢讓媽媽離開(kāi)我一步，更別提晚上。媽媽為了鍛煉我也是想盡了妙招。

“今天下雨哦，爸爸沒(méi)帶傘，媽媽要去接爸爸?！眿寢屨驹陂T前一邊說(shuō)一邊換著鞋子。

“不要不要！”我聽(tīng)了，大聲嚷著，立刻從臥室里飛奔出來(lái)。但為時(shí)已晚，只聽(tīng)“嘭”的一聲，門就關(guān)上了，那關(guān)門聲一直在我的耳邊回蕩。

我心里頓時(shí)像下了雪一樣冰涼，兩眼一直望著門，望著媽媽剛剛關(guān)上的那扇門。我突然覺(jué)得家里是如此安靜，靜得讓我發(fā)冷汗，耳邊只能聽(tīng)見(jiàn)外面的下雨聲和妹妹熟睡時(shí)的呼吸聲。我呆愣在那里，流下了眼淚，氣得直在客廳里跺腳。

我的腦海里一下子出現(xiàn)了許多妖魔鬼怪。啊，我真該早一點(diǎn)兒攔住媽媽；哎，怎么辦，我該怎么辦？?jī)尚斜鶝龅臏I珠從我的眼睛里飛了出來(lái)，滴到了地上。

我走到書桌前，早已沒(méi)了寫作業(yè)的心思。我抹了抹淚水，默默地告訴自己：不哭，你可以的！可是妖怪的模樣，一直抹不去，就像粘在了我身上。

我奔到床上，用被子捂住了頭，放聲大哭了起來(lái)，嘴里還念著：“媽媽，你什么時(shí)候回來(lái)？”

哭著，哭著，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)有那么可怕了，不就是一個(gè)人在家嗎？況且，不還是有妹妹嗎？我鼓足了勇氣，從被子里鉆出來(lái)，雖說(shuō)腦海里依舊有妖怪，但一直有一個(gè)聲音在告訴自己：“哼，妖怪算什么，我不怕！”漸漸地，我敢自由在家走動(dòng)了，再接著我拿起筆安安靜靜寫起了作業(yè)。

突然，門開(kāi)了，是爸爸媽媽。我沖向了爸爸媽媽，緊緊地?fù)ё×怂麄?，我又流下了兩行淚。

這，不再是難過(guò)的淚水，而是克服困難之后開(kāi)心的淚水。

淚水里的幸福，澀澀甜甜，那大概是成長(zhǎng)的味道吧！

成長(zhǎng)敘事作文

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，寫作是一種自我療愈的方式。一篇優(yōu)秀的作文能夠加深在別人心中的地位。幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了“成長(zhǎng)敘事作文”相關(guān)內(nèi)容敬請(qǐng)查看，希望這些信息能夠?yàn)槟闾峁┮恍┧悸泛挽`感！

成長(zhǎng)敘事作文 篇1

始終皆不清楚成長(zhǎng)到頂是什么，又象征著什么，于是爾在覓找謎底……

西風(fēng)斷魂為選擇

東風(fēng)單獨(dú)涼，降絕繁花；凝眉不消憂德夢(mèng)久應(yīng)醒。確實(shí)，繳蘭的畢生是一個(gè)夢(mèng)，卻無(wú)奈醒去……

作替私仕后輩的納蘭，他的仕途之路標(biāo)當(dāng)暢達(dá)，無(wú)需這般甜讀經(jīng)書，完整能夠子承父位。但他并未如斯，而是憑借從彼的盡力與斗爭(zhēng)名現(xiàn)了本人的人生目的。然而，地公不息美，該他正欲真現(xiàn)大家的我生價(jià)值的時(shí)候，卻被“皇帝嘉用”，成了天子的近身侍衛(wèi)。納蘭的尋求被野蠻的磨滅了，與此共時(shí)，他的自在更被無(wú)情的剝奪，甚至是蹂躪。

山水一程，風(fēng)雨一更，夜深千帳燈焚時(shí)，惡夢(mèng)末難成。宮場(chǎng)光明，明槍明槍甚是難防，納蘭更是憧憬閑云家鶴般的生涯，想尋回屬于自己的那一份自由，可所有不能隨人愿。終于，在這個(gè)欠久卻銷魂的夢(mèng)中，他分開(kāi)了，而我仿佛也明確了成長(zhǎng)……

興許成長(zhǎng)是一種挑選，一個(gè)決盡的抉擇；一個(gè)無(wú)法歸頭的選擇；一個(gè)代價(jià)慘疼的取舍……

煙雨凄迷果頓悟

詩(shī)意江南，故山蒼漫，如綿嫩草旁的煙柳畫橋下煙雨凄迷。江南確是如詩(shī)如畫而繪中言己的杜牧又在干何事？

那時(shí)的江南應(yīng)當(dāng)是寂寞的，而恰來(lái)江南的杜牧應(yīng)該是落寞的。三月江南，細(xì)雨如絲，杏花如雪，走功四百八十寺的杜牧用杏花村的好釀飲醉了令人銷魂的清明季節(jié)。實(shí)在，他也已為江南斷魂，為自人沉溺，只是不愿抵賴罷了。他將口靈與感情都寄托在山水草木之中，因?yàn)榕橙蹴氁厮抻诎参?。煙雨凄迷，芳菲盡漲，我想他該酒醒了。二十四橋的夜晚，月光如晝明，桂臭如夢(mèng)軟，但但他不想在二十四橋的簫音中輕醉。春景春色十面的滄江，柳絲飄飄如飛，草木都露春意，但他不想現(xiàn)于江南山水之中，由于酒未醒。淌水無(wú)情，草木自春，他微微的一聲嘆氣定格了江南的煙雨，卻讓秦淮的月光照明了自己的路……

亦或，成長(zhǎng)是一次頓悟，一次無(wú)悔的頓悟，一次決然毅然的頓悟，一次為之一活潑容的頓悟……

成長(zhǎng)，太多太多了，撫慰著幻美的童年陶醉著半是亮媚半是哀傷的青春。咱們的選擇取頓悟在何時(shí)？

成長(zhǎng)敘事作文 篇2

人們都說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味?！笨晌矣X(jué)得，在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到的煩惱比快樂(lè)多，很多時(shí)候，我總處在兩難境地中，必須由自己作出判斷，作出選擇，我為此而煩惱。

就說(shuō)這件事吧，向來(lái)很喜愛(ài)看小說(shuō)的我，好不容易向同學(xué)借來(lái)的那一套小說(shuō)，竟然在教室里不翼而飛了，本想回家好好“享受”一番的想法成了泡影。我為這三本書付出了慘重的代價(jià)，賠了錢，道了歉，還挨了罵……

可不久，我在我的好朋友家里竟然發(fā)現(xiàn)了這一套小說(shuō)。為了這三本小說(shuō)我不知找了多少回、問(wèn)了多少人，可這三本書竟然在我最信任的朋友家里出現(xiàn)了。這三本書我再熟悉不過(guò)了。剛借來(lái)時(shí)，我不小心把其中一本的封面撕破了，我在上面貼了半透明的藍(lán)色膠帶，可這三本書中的一本卻有這個(gè)特征。

我的情緒一下子跌落進(jìn)了低谷里。我不敢相信卻又不得不接受這個(gè)可怕的事實(shí)，我真的不敢相信，可卻又不得不相信！擺在我眼前的只有二條路，一是要回書，可是如果那樣，我們必定會(huì)鬧翻臉，更無(wú)友誼可言。如果讓同學(xué)們知道了，那么好朋友的名譽(yù)怕是一落千丈了！二不要回書，這雖可以免去許多不必要的麻煩，也不會(huì)損壞朋友的名譽(yù)，但這樣難平我心中的氣，我為了這幾本書，付出了多少代價(jià)？而且我和他的友誼有了雜質(zhì)，還會(huì)像以前那樣純情嗎？更可怕的是，他不僅沒(méi)有把書還給我，還像沒(méi)這回事。

我是去要回書，還是不要回書？我一直在矛盾著煩惱著。每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，浮現(xiàn)在我眼前的不再是那三本書，而是朋友那不屑的神情。我的煩惱慢慢轉(zhuǎn)變成了一種擔(dān)心。對(duì)，我是在擔(dān)心，為朋友而擔(dān)心。我終于明白該怎么做了。

我寫了一張紙條，悄悄夾在了朋友的書里。在我期盼了一個(gè)星期后，我終于如愿以償，我看到了我的抽屜里靜靜地躺著那三本書，當(dāng)我打開(kāi)書時(shí)，一張紙條展現(xiàn)在我眼前：對(duì)不起，是我錯(cuò)了，雖然我那么喜歡這套書，還以為“竊書不算偷”，可我知道，我錯(cuò)了。謝謝你沒(méi)有怪我，你是我永遠(yuǎn)的朋友！

我開(kāi)心地笑了。我做對(duì)了，我邁過(guò)了這道曾經(jīng)讓我煩惱的坎。因?yàn)檎_的選擇，使我重新找回了我的書。不，書已經(jīng)不重要了，更重要的是我又重新找回了我的友誼！

成長(zhǎng)敘事作文 篇3

每個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱，每個(gè)煩惱都不同，而我的煩惱卻是長(zhǎng)大了這件事。的確，長(zhǎng)大了確實(shí)是我最大的煩惱。

因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，大人都認(rèn)為我是一個(gè)大孩子了。暑假，媽媽和她的同事一起去北戴河旅游，把她們的孩子也都帶去了，這下我可慘了，因?yàn)槟切┖⒆又猩弦荒昙?jí)的就有三個(gè)，上四年級(jí)的有兩個(gè)，上五年級(jí)的只有兩個(gè)，這一路上我還得讓著他們五個(gè)，這可真是我的一大煩惱。我的煩惱具體是什么，如果你想知道就繼續(xù)往下看吧！

在火車上，我們已經(jīng)坐了一上午的車了，要吃中午飯了，但香腸只買了六個(gè)，發(fā)完后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子沒(méi)發(fā)到，而我發(fā)到了，媽媽看了一下說(shuō)：“馬圣潔，你都是大孩子了，把你的那根香腸給他吧！”我奇怪地問(wèn)：“為什么要我給？”媽媽說(shuō)：“你都是大孩子了，不是你給是誰(shuí)給，難道他不吃了嗎？”我聽(tīng)了生氣地把那根香腸給了她。

到了晚上我們住到了一個(gè)旅店，我們是一個(gè)人一張床，我自己要了一張床，但那個(gè)小孩看我的床位置好，也要那張床，我很生氣，說(shuō)：“這張床我先要了你要什么?！边@時(shí)媽媽回來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“她要你就給她，她那么小還不讓著她，你可真不懂事?！蔽抑缓冒汛步o了她。

看，長(zhǎng)大了還真是不好，得讓著比我小的人。在大人看來(lái)我讓他們是天經(jīng)地義的，可我心里卻是郁悶得很，希望大人別再以我是大孩子來(lái)要求我讓這比我小的人。其實(shí)我也明白，相比之下，我是應(yīng)該讓著小孩子，但為什么總是我，而不是別人呢？我希望這個(gè)煩惱早日離我而去，也許那個(gè)時(shí)候我真正地心胸寬廣了。

成長(zhǎng)敘事作文 篇4

成 長(zhǎng) 的 足 跡 一個(gè)懶散的午后，我爬在書桌上，打開(kāi)了記憶的大門，想起了一個(gè)即熟悉又陌生的人——舅舅。舅舅從小身體就不好，可他卻是一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)的人，既是生病，他也不放松學(xué)習(xí)，生病了不能下床，他就坐在床上堅(jiān)持學(xué)習(xí)。從早到晚，只要身體舒服一點(diǎn)，他就抓緊時(shí)間，不停的看書學(xué)習(xí)，無(wú)論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，天天如此。有時(shí)犯病，他就會(huì)抓起床頭的藥，三口兩口地吃下去，剛止痛了一點(diǎn)，又翻開(kāi)書學(xué)了起來(lái)。通過(guò)舅舅的辛勤努力，他終于成了一名名副其實(shí)的醫(yī)生。

舅舅自己身體不好，他深知病人的痛苦，他為病人看病時(shí)一絲不茍，不管你是老是少，有錢沒(méi)錢，他都會(huì)仔細(xì)地為你看病。每當(dāng)我走進(jìn)舅舅的診室，看著他為病人看病時(shí)專注的眼神和和藹的笑容，他為病人開(kāi)藥時(shí)細(xì)心的叮嚀，我的敬佩之情油然而生，我在心里暗暗的說(shuō)，我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名像舅舅一樣的醫(yī)生。我跟舅舅的關(guān)系很好，舅舅也很關(guān)心我。那時(shí)，舅舅要編書，沒(méi)時(shí)間跟我玩。多少個(gè)夜晚，當(dāng)我走進(jìn)他房間的時(shí)候，總能看到燈光下的那個(gè)身影。舅舅的胳臂腫得厲害，可為了編書，他也顧不了那么多了，他就用一個(gè)手指頭在鍵盤上敲擊著，媽媽不想讓舅舅那樣勞累，就讓舅舅說(shuō)她來(lái)打字，就這樣，持續(xù)了幾個(gè)月，書終于編完了，那是舅舅用心血寫成的。

一天，舅舅帶我來(lái)到了玄武湖邊，望著河水，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大學(xué)醫(yī)，當(dāng)一名醫(yī)生，為病人解決痛苦?！蔽彝司酥刂氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里在說(shuō)，我的理想就是當(dāng)一名像您一樣的醫(yī)生。不久，當(dāng)我得知世界上徹底消失了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的曾教育過(guò)我的人時(shí)，我跑向河邊，在那里叫喊了一天，喊啞了嗓子，哭紅了雙眼，當(dāng)媽媽找到我時(shí)，我們抱頭痛哭。舅舅下葬那天我去了，舉著花圈，我不顧親人的勸阻，撲上去，抱著舅舅的遺體，放聲痛哭起來(lái)，兩眼一直掛著淚痕。舅舅就這樣離開(kāi)了我們，那年他才33歲，真讓人痛心。

從那時(shí)起，我懂得了珍惜，珍惜生命，珍惜時(shí)光，珍惜要珍惜的一切，舅舅雖然離開(kāi)了我們，卻留下了一本書，一本值得我們大家珍惜的醫(yī)書，我要珍惜一切，長(zhǎng)大當(dāng)一名醫(yī)生，完成舅舅的遺愿。

成長(zhǎng)敘事作文 篇5

成長(zhǎng)像條路，有時(shí)狹窄，有時(shí)寬闊，有時(shí)顛簸，有時(shí)平坦……在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有開(kāi)心也有快樂(lè)，可也有許多煩惱圍繞在你的身邊。我的煩惱就是弟弟的誕生。

想想過(guò)去，我曾有個(gè)溫馨而舒適的家。這個(gè)家是由爸爸，媽媽，我這三個(gè)家庭成員組成的。我們生活在一個(gè)寬敞而明亮的大房子里。房子里被各式各樣的家用電器裝點(diǎn)得井井有條，看上去既干凈，又整潔?？勺詮牡艿苷Q生以來(lái)，我的煩惱便隨之而來(lái)。

星期天早上，我還在睡懶覺(jué)，突然，弟弟用他那個(gè)“金嗓子”把我從睡夢(mèng)中叫醒，我迷迷糊糊地坐了起來(lái)。接著媽媽把弟弟抱給了我，說(shuō)：“領(lǐng)好弟弟?！闭f(shuō)著就走了，弟弟看媽媽走了，便哭了起來(lái)，我本想繼續(xù)睡覺(jué)，不管弟弟，可是，又看弟弟太可憐了。于是我跑了過(guò)去，把弟弟扶了起來(lái)，說(shuō)：“別哭了，別哭了，姐姐帶你。”然后，抱著弟弟跑上跑下……整整跑了五轉(zhuǎn)，“唉，這可把我累得?！币粋€(gè)睡在床上的人，突然被叫了起來(lái)，抱著弟弟跑上跑下的。這就是弟弟給我?guī)?lái)的第一大煩惱。

弟弟給我?guī)?lái)的第二大煩惱是不能讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。放學(xué)回家后，我正忙著做作業(yè)，可遇到了難題，正在專心致志地思考著，這時(shí)，不懂事的弟弟亂翻我的書，我看見(jiàn)了就把書拿了過(guò)來(lái)，弟弟哭了起來(lái)，又把我的思路打亂了。這樣反復(fù)的折騰，我做作業(yè)的時(shí)間比以前多出了許多。

弟弟給我的弟三大煩惱：弟弟動(dòng)不動(dòng)就亂哭，讓人心煩。我正在看電視，弟弟不知怎么了，跑到了我的旁邊哭了起來(lái)，媽媽誤認(rèn)為是我把弟弟逗哭的又說(shuō)了我一通。還有一次，我正在檢查作業(yè)。弟弟跑了過(guò)來(lái)，把我的書搶了過(guò)去，我說(shuō)：“我還要檢查作業(yè)呢，拿來(lái)?！蔽野褧鴵屃诉^(guò)來(lái)，弟弟突然大發(fā)雷庭叫了起來(lái)，隨后，嘟了兩下嘴又哭了起來(lái)，吵得我心煩意亂，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地喝到：“秋燕，你怎么領(lǐng)弟弟的？”“唉，媽媽這，這。”“這什么這，明明就是你把弟弟逗哭的?！甭?tīng)著媽媽的話，我無(wú)語(yǔ)了。

我真希望弟弟快點(diǎn)長(zhǎng)大，早點(diǎn)懂事，不要讓我在煩惱了。

成長(zhǎng)敘事作文 篇6

大人們總說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的”。其實(shí)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也會(huì)被各種各樣的煩惱纏身。我成長(zhǎng)的煩惱就是被無(wú)休止的學(xué)習(xí)所包圍，沒(méi)有權(quán)利去主宰自己的命運(yùn)。

我或許是可悲的，從小到大不該干什么，應(yīng)該干什么始終都是大人說(shuō)了算。他們的一味安排讓我陷入煩惱之中。

從踏入小學(xué)開(kāi)始，我就跟自由說(shuō)了“拜拜”。還沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字時(shí)，就被拉去學(xué)奧數(shù)、英語(yǔ)。好幾次，看著紙上密密麻麻的一大片，我都會(huì)揪揪頭發(fā)，無(wú)奈地嘆口氣。那時(shí)，我就想大聲說(shuō)一句：“我不去!”可剛要開(kāi)口，卻被他們的“我們是為你好”擋了回來(lái)。幾次的失敗，讓我知道了“抗議無(wú)效”，只得言聽(tīng)計(jì)從。

低年級(jí)時(shí)，每次的考試父母都格外重視。有一回語(yǔ)文我考砸了，回到家后，換來(lái)的是冷眼相對(duì)?？粗厣媳粓F(tuán)得不成形的試卷，我怒，我惱，恨不得上去跟他們頂嘴，“這一題不該錯(cuò)，那一題書上有”，唉，我只得嘆氣，無(wú)奈地走進(jìn)房間。

升入三年級(jí)后，原本打下的英語(yǔ)底子派上了用場(chǎng)，可是他們又在我僅存的休息時(shí)間里又添了一門英語(yǔ)，在別的孩子都在玩時(shí)，我一個(gè)人在房間里做補(bǔ)充習(xí)題。雖說(shuō)父母也不會(huì)清閑到哪兒去，可他們知道嗎?當(dāng)樓下的笑聲傳入我的耳朵時(shí)，是多么刺耳，我心里不平衡，手中的試卷已經(jīng)捏得快碎了。

我們仿佛成為了家長(zhǎng)攀比的工具。經(jīng)常聽(tīng)到他們的談話，我的眼里就蒙上了一層憤怒。每次有什么事他們都自作主張，從不考慮我的感受，我的人生就被他們操縱著。很多時(shí)候我聽(tīng)到“你看你，人家的孩子……”的聲音，煩惱在我心中更深了。他們習(xí)慣性地比較，導(dǎo)致了如今我的不自信?？飚厴I(yè)了，課程也越來(lái)越多可他們依舊做著我討厭的事。大包小包的習(xí)題直往書房里送，這樣那樣的補(bǔ)習(xí)班讓我快喘不過(guò)氣來(lái)。每次我跟他們講不想去上課時(shí)，他們又會(huì)以“人家上得比你多，你就學(xué)了這幾門……”來(lái)堵我，讓我無(wú)言以對(duì)，煩惱倍增。

口口聲聲說(shuō)是為我好，可是他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的感受?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)不再幼稚，不再只會(huì)聽(tīng)從。我煩，他們每一次都自作主張，就算我怎樣反抗都只換來(lái)冷冷的“不行”。我惱，為什么我的人生被他們安排好了，為什么要拿我一次又一次地去和別人比較，又為什么要?jiǎng)儕Z我的童年，讓我如此煩惱?

如今，我依舊被煩惱包圍，心中縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也只能吞到肚子里。我也有向往的快樂(lè)，我也想成長(zhǎng)不煩惱，可是，這可能嗎?

孩子不都是無(wú)憂無(wú)慮的!

成長(zhǎng)敘事作文 篇7

你相信嗎？每個(gè)人都有屬于自己的一片星空。其中有一顆星星格外明亮，那就是成長(zhǎng)的星星。

在成長(zhǎng)這顆大星星里，卻又包含著許多小而不可丟失的小星星。這些小星星就是我們成長(zhǎng)中不可缺少的故事。通過(guò)這些小故事，也是我們成長(zhǎng)起來(lái)。

5歲的時(shí)候，因?yàn)楹苌俸鹊剿崮蹋看魏鹊剿崮潭加X(jué)得酸奶是全世界上最好喝的東西。以至于后來(lái)媽媽和我開(kāi)玩笑對(duì)我說(shuō)：“你就是個(gè)打醬油的！”而我卻認(rèn)真的對(duì)媽媽說(shuō)：“醬油不好喝，黑漆漆的，酸奶好喝，我是打酸奶的”媽媽聽(tīng)了后，嘲笑了我好久，對(duì)我說(shuō)：“好，那你就打酸奶吧！”

打酸奶，聽(tīng)起來(lái)是多么的可愛(ài)啊，可這也給我了和別人不一樣的，獨(dú)一無(wú)二的記憶。

8歲的時(shí)候，我剛上小學(xué)二年級(jí)，老師讓我們選擇一首詩(shī)歌在家長(zhǎng)會(huì)上背誦。我受媽媽的建議，選擇了一首對(duì)于當(dāng)時(shí)的我比較難的的詩(shī)歌再別康橋。我背了很久，因?yàn)楸巢幌聛?lái)，就要放棄時(shí)。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你為什么不在堅(jiān)持下去了呢。你沒(méi)有付出你全部的努力，憑什么就要放棄？”媽媽的話一下子點(diǎn)醒了我，于是我每天拿出更多的時(shí)間來(lái)背它。終于，我在家長(zhǎng)會(huì)上順利的將這首詩(shī)歌背下來(lái)，受到了老師的表?yè)P(yáng)。

這件事告訴了我，無(wú)論遇見(jiàn)什么事情都不能輕易談放棄，只要努力肯定會(huì)有收獲的。

13歲的時(shí)候，小學(xué)畢業(yè)了。我經(jīng)歷了人生中的第一個(gè)分別。我們都很傷心，但是，我們無(wú)論怎么樣挽留對(duì)方，我們終究是要分別的。所以，不要讓悲傷留下來(lái)，應(yīng)該充滿笑容的去揮手分別。分別也會(huì)使我們成長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)。

在成長(zhǎng)的道路上，有很多令我們感到傷心，遺憾的事情，我們應(yīng)該充滿笑容的去面對(duì)它，這樣才能更有精力的去面對(duì)生活。

走在成長(zhǎng)的路上，故事可真多?。∵@一路走來(lái)，有喜有悲，有哭有笑。但是，這些不都是見(jiàn)證我們一路走來(lái)最美好的“證據(jù)”嗎？成長(zhǎng)的星空，似乎怎么也裝不滿，因?yàn)槲覀儾粩嘣诔砷L(zhǎng)，不是嗎？

成長(zhǎng)敘事作文 篇8

時(shí)間帶動(dòng)著生命的年輪，一年又一年，一圈又一圈，我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)著。成長(zhǎng)的路上，我們也許會(huì)感到沮喪，也許會(huì)感到頹廢，但是我們要堅(jiān)信，快樂(lè)也在伴我們同行。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，快樂(lè)是觸手可及的——過(guò)去，會(huì)因?yàn)槔蠋煕](méi)有留作業(yè)而暗自竊喜;現(xiàn)在，會(huì)因?yàn)樽约航獬鲆坏离y題而感到歡呼雀躍;將來(lái)，定會(huì)因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想而興奮不已!

回憶如潮水般鋪天蓋地的涌來(lái)，腦海中的思緒如倒帶般倒退著。

那年，我七歲。最喜歡的事就是捏泥巴。忙碌了好一陣，一個(gè)四不像的“怪物”從我手中誕生。雖然捏出來(lái)的造型并不美觀，但是那畢竟是我孩童時(shí)代努力打造出來(lái)的成果。細(xì)細(xì)觀賞，一種難以言喻的快樂(lè)之情從心里油然而生，那不正是童真的快樂(lè)嗎?

那年，我十歲。最令我開(kāi)心的事就是滑旱冰。對(duì)這個(gè)”十竅只通了九竅——一竅不通“的我來(lái)說(shuō)，可謂是吃盡了苦頭。多少次以”狗啃泥“的姿勢(shì)摔倒在地上，多少次想過(guò)從此就要放棄的念頭，但卻被骨子里與生俱來(lái)的不認(rèn)輸?shù)膭蓬^扼住了。經(jīng)過(guò)一番折騰，最終，我學(xué)會(huì)了滑旱冰。當(dāng)我穿著旱冰鞋游走在街上時(shí)，心里一陣喜悅。是啊，經(jīng)過(guò)努力后，實(shí)現(xiàn)了自己所追求的目標(biāo)，又怎能不快樂(lè)呢?

今年，我十三歲，最喜歡做的事便是讀書。讀魯迅內(nèi)心真實(shí)寫照的世界;讀曹雪芹筆下那個(gè)柔弱的病態(tài)美人林黛玉;讀施耐庵塑造出的一個(gè)個(gè)有血有肉的梁山好漢;讀羅貫中描繪的戰(zhàn)亂不斷的三國(guó);讀吳承恩講述的師徒四人去西天取經(jīng)的故事。我是高興的，學(xué)的知識(shí)又多了，我豈有不快樂(lè)的道理?

在捏好泥人娃娃后滿足的笑聲中，在穿著旱冰鞋游走在大街上的日子里，在一頁(yè)頁(yè)掀開(kāi)蘊(yùn)藏著豐富知識(shí)的書中，我成長(zhǎng)著，我是快樂(lè)的。

時(shí)間在流逝著，一天又一天，我們也在這一天中成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)的路上免不了有些傷心難過(guò)的事，但快樂(lè)也是少不了的。它以最美麗的姿態(tài)在我們成長(zhǎng)的年輪上畫著一個(gè)又一個(gè)的圓圈。

成長(zhǎng)敘事作文 篇9

童年是有聲有色，五彩繽紛的。

五歲時(shí)的一個(gè)星期天，爸爸媽媽都去加班了，我一個(gè)人在家里玩，感到無(wú)聊，就想學(xué)媽媽的樣子化妝。媽媽平常都在臉上涂些紅紅的東西，我以為只要紅的就可以在臉上顯出紅色來(lái)，可家里找來(lái)找去只有辣椒，我干脆就把大紅辣椒掰開(kāi)涂在臉上。誰(shuí)知，臉上頓時(shí)火辣辣的說(shuō)不出是什么滋味，不僅不紅，而且燒痛燒痛的，我一下子就哭了起來(lái)，眼淚頓時(shí)溢滿了眼眶，可是淚水流到嘴里竟也是辣的，我以為眼淚是辣的，就只好停止了哭泣，順便就用手就去擦眼淚，沒(méi)想到手也被辣了，當(dāng)時(shí)難受得沒(méi)辦法，心里直想媽媽，要是媽媽在家該有多好!我就想去洗手池用清水洗幾遍可能會(huì)好點(diǎn)吧，可是不起作用呀，越洗臉上燒痛的部位越多，我真是沒(méi)有辦法了。只好把臉貼在墻壁上，墻壁冰冰涼涼的，可以使我的燒痛減輕一些。媽媽最后這是回來(lái)了，看到我這副模樣，哭笑不得，趕忙把我拉到洗手池旁，用肥皂加上鹽給我洗了好長(zhǎng)時(shí)間，我的感覺(jué)才慢慢好了起來(lái)。你們說(shuō)我可笑不?

八歲那一年，我又做了件讓人好笑的事情。那天外婆要做韭菜包子，我自告奮勇要去拔韭菜，外婆當(dāng)時(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，問(wèn)我會(huì)不會(huì)弄，我說(shuō)都這么大了，怎么能不會(huì)呢?她就放心地讓我去了。我一腳泥一手泥地把韭菜弄回來(lái)，炫耀似地對(duì)外婆說(shuō)，看看，這不就是韭菜嗎?外婆看了看，卻笑彎了腰，問(wèn)我在哪割的，我說(shuō)，就是后院呀，那一大片一大片的不都是嗎?外婆說(shuō)，錯(cuò)了，錯(cuò)了。然后拉我到了韭菜地邊，指給我看韭菜和麥子的區(qū)別。我當(dāng)時(shí)的臉紅得呀，像是貼上了一片云霞。

今年我去外婆家又鬧了一個(gè)笑話。那天中午吃完飯，外公把我和妹妹帶到田里看小花椒樹(shù)，剛到地頭他就和另一塊地里的一個(gè)爺爺說(shuō)話去了。我和妹妹看到田中到處都是“草”，便有了一個(gè)想法，要幫外公拔草。過(guò)了一會(huì)兒，外公回到地里來(lái)了，看到我們拔的到處都是“草”根，便過(guò)來(lái)問(wèn)我和妹妹:“你們?cè)诟墒裁囱?”我們異口同聲道:“我們?cè)诎尾莅??！蓖鉅斅?tīng)了哈哈大笑起來(lái)，有些嗔怪又有些無(wú)奈地說(shuō):“傻孩子們，那不是草，是芝麻呀?！蔽液兔妹寐?tīng)了相互吐了吐舌頭，趕緊撒開(kāi)腳丫子跑了。

就是在這些笑聲中，我慢慢的長(zhǎng)大了，這真是成長(zhǎng)路上笑聲一串串呀!

成長(zhǎng)敘事作文 篇10

我，十二歲。在這十二個(gè)春秋的人生旅途中，我經(jīng)歷了成長(zhǎng)的蛻變，由一條丑陋的毛毛蟲(chóng)變成了一只美麗的蝴蝶。

上小學(xué)時(shí)，在學(xué)校里，我頑皮得像一個(gè)小男孩，可無(wú)論我怎么頑皮，還是非常聽(tīng)老師的話。一天，老師為我們布置了一個(gè)特殊的家庭作業(yè)——-為父母洗腳。晚飯后，我把爸爸媽媽叫到一邊，讓他們坐在我早已擺放好的椅子上，我呢，就拿著盆子打水去了。他們互相對(duì)視了一眼，微笑著，不知道我葫蘆里買的什么藥。不一會(huì)兒，我打了熱騰騰的水過(guò)來(lái)，我說(shuō)道：“爸爸媽媽，我為你們洗腳吧?！彼麄兒芨吲d，很配合我。洗著洗著，我發(fā)現(xiàn)了爸爸腳上龜裂的皮膚。我想，爸爸太辛苦了，我以后一定要好好的孝敬他們。然后，我洗得更認(rèn)真更細(xì)致了。洗完腳，我還用干毛巾幫他們擦拭。爸爸穿上鞋，一把將我抱住，把我舉過(guò)頭頂，高興地說(shuō)：“我們的女兒長(zhǎng)大啦?！边@件事讓我體會(huì)到了親情的溫暖，也懂得了要孝敬父母。

剛進(jìn)初中，我還小時(shí)候一樣饞嘴。一天中午，我正津津有味地吃著餅干，突然看見(jiàn)同桌盧游趴在課桌上，她喃喃道：“我肚子好餓??！”見(jiàn)她這樣，我有點(diǎn)難受，因?yàn)槲覀兪呛门笥?，想著分一點(diǎn)餅干給她，可那天剛好我肚子也餓，我猶豫了好一會(huì)兒——-給她吧，我就一點(diǎn)點(diǎn)，自己挨餓；不給吧，我似乎聽(tīng)到了她肚子在咕嚕咕嚕地響。最后，我決定，“我們一起吃吧?！蔽覍?duì)盧游說(shuō)道。盧游立馬從座位上彈了起來(lái)，說(shuō)道：“真的嗎？謝謝你。”我們兩個(gè)有說(shuō)有笑地吃了起來(lái)，為了享受這快樂(lè)時(shí)光，我們約定都小口小口的吃，一塊餅干分多口吃。吃著吃著，我望著她，她望著我，我們都開(kāi)心的笑了。從此，我懂得了分享，也體會(huì)到了友情的珍貴。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，八年級(jí)的拔河比賽開(kāi)始了。兩支拔河隊(duì)伍箭拔弩張，都做好了賽前的準(zhǔn)備，我們腳靠腳，手接手，只聽(tīng)裁判員一聲令下，同學(xué)們齊心協(xié)力，都用盡全力，將繩往后拖。同時(shí)“197，加油，197，第一”這聲音充滿了我的鼓膜?！班健彪S著裁判員的哨聲落下，比賽拉下了序幕，我們隊(duì)以2：1的成績(jī)贏得了勝利。同學(xué)們都高興地跳了起來(lái)，不約而同地喊出了我們班的口號(hào)：“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，197，怕過(guò)誰(shuí)”。這次比賽，我體會(huì)到了集體力量的強(qiáng)大，也懂得了團(tuán)結(jié)一心對(duì)一個(gè)集體而言是何等的重要。

現(xiàn)在，我已是一名初二的學(xué)生，我還在不斷成長(zhǎng)，不斷蛻變，我相信，在不久的將來(lái)我將變成一只更美麗的蝴蝶。

成長(zhǎng)故事作文

可能您需要我們?yōu)槟淼摹俺砷L(zhǎng)故事作文”，寫作文是提高語(yǔ)文水平的必修課程，我們不應(yīng)該忽視它。寫作可以讓我們更加敏銳地感知身邊的不平凡之處，體味點(diǎn)滴之美。有些同學(xué)喜歡想到什么就寫什么，結(jié)果導(dǎo)致作文邏輯混亂。歡迎大家閱讀，希望可以為大家提供幫助！

成長(zhǎng)故事作文 篇1

童年就像100書，記實(shí)著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；童年就像五彩繽紛的萬(wàn)花筒，裝滿了快樂(lè)也裝滿了悲傷。今天就讓我滾動(dòng)童年的萬(wàn)花筒，來(lái)給你們講述那一次的成長(zhǎng)故事吧。

記得那是一個(gè)禮拜六的早上，我起床洗漱后推開(kāi)門來(lái)到了媽媽的房間。只見(jiàn)媽媽無(wú)精打采的躺在床上，我走上前伸手摸了摸媽媽的額頭，好燙呀！這溫度感覺(jué)都能做飯了！我連忙跑到飲水機(jī)旁，倒了一杯開(kāi)水給媽媽喝。媽媽看見(jiàn)我對(duì)我說(shuō)：“你先等一下，媽媽這就起來(lái)給你做飯?！闭f(shuō)完媽媽就想坐起來(lái)，卻被我一把攔了下來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，您感冒了不能干活，今天就讓我來(lái)吧?！闭f(shuō)完我直奔廚房，心想：今天我就給媽媽做一份西紅柿炒雞蛋吧。

我先學(xué)著媽媽做飯的樣子打了兩個(gè)雞蛋。說(shuō)是打雞蛋，可當(dāng)雞蛋殼剛一打破，里邊的蛋黃就像一個(gè)黃色的小孩兒，滑溜溜的直往我手里躥。我只好雙手捧著這個(gè)小孩放到了鍋中，接著我小心地打開(kāi)氣閥點(diǎn)起火來(lái)。忽然火苗一下子躥出來(lái)，嚇得我直把手往回縮。我拿起鍋鏟笨拙的翻炒著?？墒清佒械碾u蛋不僅沒(méi)有變白，還黑的直冒煙，原來(lái)是我健忘放油了。我只好很不舍的把千辛萬(wàn)苦做出來(lái)的“黑蛋”扔進(jìn)了垃圾桶。失敗乃成功之母，再來(lái)！

這次我吸取了上回的教訓(xùn)，先往鍋里倒油，再把雞蛋液倒進(jìn)去，又重新拿起鍋鏟翻炒起來(lái)。這次終于沒(méi)把雞蛋炒黑，我興奮的真想大跳起來(lái)。越做越有勁兒，我開(kāi)始猛烈的翻炒。長(zhǎng)一會(huì)兒我放了點(diǎn)醬油繼承吵，等快熟了的時(shí)候，又撒了一勺鹽終于做好了！我迫不及待的把雞蛋鏟進(jìn)在盤子里。可是越看越覺(jué)得不合錯(cuò)誤勁兒，再仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)我竟然忘了放番茄了。這是把西紅柿炒雞蛋直接改成了炒蛋呀。我吃了一口，覺(jué)得味道還行，就端著炒蛋來(lái)到了媽媽的床邊。媽媽看見(jiàn)我做的飯打動(dòng)極了，一邊吃著炒蛋一邊說(shuō)：“這是我吃過(guò)最好吃的雞蛋，謝謝你法寶。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里也開(kāi)心極了。

這件事過(guò)后我明白了一個(gè)道理：不論碰到什么樣的難題，只要有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持不懈的精神就一定會(huì)成功。

成長(zhǎng)故事作文 篇2

“媽媽，我今年10歲了，是大孩子了?！薄安?，你還小著呢，我不放心。”我已經(jīng)不小了，可在媽媽的眼中我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)是個(gè)不懂事的小孩子。我苦惱極了，多么想聽(tīng)到媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了呀。

那是一個(gè)禮拜六的早上，我和媽媽象往常一樣先去拉小提琴，下戰(zhàn)書直接去大木橋路上思訓(xùn)課和閱讀課?？墒且幌鹿卉嚕瑡寢尵陀X(jué)得有點(diǎn)不愜意。我先扶起媽媽，又忙打電話向小提琴老師請(qǐng)假。那下戰(zhàn)書的課怎么辦呢？媽媽對(duì)我說(shuō)：“算了，別去了”“不行，我先送你回家再說(shuō)吧?！蔽乙豢诨亟^?！鞍Γ冒??！眿寢専o(wú)可奈何的說(shuō)。一回到家我趕快給自己泡了一碗利便面，吃完后，背上書包出發(fā)了。到了地鐵站，剛走進(jìn)去，就來(lái)了一輛地鐵，我看都沒(méi)看，就乘了上去?？墒?，過(guò)了一會(huì)兒，只聞聲廣播里說(shuō)本次列車開(kāi)往藍(lán)村路。這下我停住了。因?yàn)闆](méi)仔細(xì)看清站牌，乘錯(cuò)了方向。我急得方寸已亂，可急又有什么用呢？我在心里對(duì)自己說(shuō)。于是我急忙下了車，坐上了開(kāi)往大木橋路方向的車。上車后，我那焦慮的心情逐漸平靜下來(lái)了。但是沒(méi)有爸爸媽媽我仍舊很害怕，害怕車開(kāi)到一半不開(kāi)了……心里忐忑不安。就這樣我一邊數(shù)站，一邊在心里叨念：千萬(wàn)不要出什么事，讓我安全準(zhǔn)時(shí)到校。終點(diǎn)站：大木橋路到了！終于聞聲了廣播報(bào)站的聲音。一出地鐵，我一路小跑，趕快趕到了學(xué)校。

有來(lái)的時(shí)候坐地鐵的經(jīng)歷，回家的路上便輕松多了。一回到家，媽媽一下抱住了我：多多，你真棒，你真的長(zhǎng)大了?！斑@時(shí)，我好開(kāi)心，我終于聽(tīng)到媽媽夸我長(zhǎng)大了！

成長(zhǎng)故事作文 篇3

在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)有成功與失敗、快樂(lè)與悲傷，每當(dāng)成功來(lái)臨，我們都異?？鞓?lè)，每當(dāng)失敗到來(lái)，我們又會(huì)唉聲嘆氣，人生就像是天空，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，人生就像是大海，有狂有海浪，有快樂(lè)、有興奮，但也會(huì)有悲傷、痛苦。不知不覺(jué)中我已走過(guò)了12個(gè)年齡，從哇哇啼哭的小孩，長(zhǎng)成了一名中學(xué)生，內(nèi)中有興奮，也有悲哀，現(xiàn)在就讓我來(lái)講一講我成長(zhǎng)中發(fā)生的事情。

那是一年中最熱的一個(gè)季節(jié)――夏天。熱的我頭發(fā)暈，眼發(fā)沉，忍不住想要睡覺(jué)，就在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“我想去游泳，你去不去？”我看著外面熱情的太陽(yáng)，可憐之極地說(shuō)：“媽媽，太陽(yáng)這么熱情，去游泳會(huì)不會(huì)太熱了？”媽媽說(shuō)：“不會(huì)的，在游泳池里不會(huì)很曬?！甭?tīng)到媽媽這么說(shuō)，我想：“既然媽媽已經(jīng)決定了，自己又不會(huì)游泳，恰好學(xué)一學(xué)。便允許了。十幾分鐘后我們到達(dá)了游泳館，穿好游泳衣，走進(jìn)游泳池，別年外面這么熱，游泳池里還真是很涼呢，又看了看游泳池，還蠻深的，這時(shí)腦袋里不知怎么回事，一閃而過(guò)許多小孩溺水而亡的故事和圖片，嚇的我馬上退到了媽媽身邊，媽媽問(wèn)我：”你怎么不下水玩呢？“我回答說(shuō)：”我不敢，一會(huì)兒掉下去溺水而亡了怎么辦？“媽媽聽(tīng)完說(shuō)：”你下去吧，不會(huì)有事的，假如有事，那個(gè)臺(tái)上的叔叔會(huì)速來(lái)救你的，再說(shuō)了，你不試一試你怎么知道你會(huì)死呢？一定要試完了才會(huì)知道謎底，還有，這水很淺，死不了人?！奥?tīng)完媽媽的話，我又一次走進(jìn)了游泳池，柔柔的水在身體兩旁流過(guò)，仿佛是一雙慈母的手在輕輕拍打著你的身體，調(diào)皮的水花濺在你的身上，許多的人在水里嬉戲，仿佛是一幅最美的風(fēng)景畫，我也開(kāi)始在水里玩耍，媽媽教我游泳，我開(kāi)始慢慢地學(xué)，一米、兩米、三米，我興致勃勃地說(shuō)：”我會(huì)游泳了?！坝谑牵瑡寢尡銕一丶伊?。

驀然回顧回頭，成長(zhǎng)中的每一件事便呈現(xiàn)在我面前，一個(gè)個(gè)我，讓我的糊口變得痛快，在這次游泳中，我知道了失敗是成功之母，成長(zhǎng)中一定會(huì)有失敗，但失敗后，一定不要灰心。

成長(zhǎng)故事作文 篇4

從小學(xué)到初中，數(shù)學(xué)一直是我最薄弱的學(xué)科，雖然不是特別差，但一直是在原地踏步。

初中數(shù)學(xué)更難，我本來(lái)已經(jīng)不對(duì)它抱有任何的想法可是在我們數(shù)學(xué)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也并非枯燥無(wú)味，也是趣味無(wú)窮的。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師會(huì)講一些小笑話來(lái)活躍課堂氣氛，這大大激發(fā)了我上數(shù)學(xué)課的興趣，老師也會(huì)一道一道仔仔細(xì)細(xì)的給我們分析題目，一步一步的引領(lǐng)我們走向答案的大門，然后讓我們自己用手打開(kāi)，這時(shí)你一定會(huì)很高興，因?yàn)槟憬忾_(kāi)了難題，讓自己又有了一種知識(shí)。

我其他方面還好，就是有點(diǎn)粗心。有一次算一道數(shù)學(xué)題，老師讓我上黑板做，但我由于自己緊張而不小心算錯(cuò)了，而老師并沒(méi)有罵我，等我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后上去改時(shí)，老師說(shuō)：“別緊張嘛，細(xì)心一點(diǎn)?！崩蠋煖睾偷穆曇羰俏业木o張漸漸平復(fù)下來(lái)。以后上課，我經(jīng)常舉手到黑板上做題，而且錯(cuò)誤也越來(lái)越少，作業(yè)常常能得“優(yōu)”。終于，在期中考試中，我取得了142分的好成績(jī)。

成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但也需要他人的鼓勵(lì)與支持，讓自己有充足的自信心去面對(duì)難題，這樣才會(huì)成功！我的成長(zhǎng)中，感謝有數(shù)學(xué)老師！

成長(zhǎng)故事作文 篇5

一天，我和媽媽去田子坊玩。發(fā)現(xiàn)一家服裝店里還有一家陶泥坊。我覺(jué)的這家店鋪設(shè)計(jì)的很有趣。況且在那之前我也從來(lái)沒(méi)有做過(guò)陶泥，于是我便興沖沖拉著媽媽走了進(jìn)去。一進(jìn)門迎接我們的是一個(gè)看上去很和藹的叔叔，叔叔先讓我們坐下，然后給我們一塊濕布和一塊陶泥。我們先裝好裝飾物，然后再做主體，等準(zhǔn)備好，叔叔讓我先站在旁邊看他示范，只見(jiàn)叔叔把轉(zhuǎn)盤打開(kāi)，一個(gè)手托著那團(tuán)泥一個(gè)手慢慢往上拂。過(guò)了一會(huì)兒，泥變成了一個(gè)圓柱體，這時(shí)才真正開(kāi)始做，他先在手上抹一點(diǎn)水，然后雙手抱住這團(tuán)泥，兩根大拇指在中間發(fā)力。然后叔叔把小洞擴(kuò)大，修一修編就成?？茨敲春?jiǎn)單，我也想試一試，我也拿了一團(tuán)泥弄在轉(zhuǎn)盤上，可是我的泥轉(zhuǎn)了幾下就被甩飛了，好不容易把泥固定住。我的手卻又當(dāng)了叛徒，硬是把它挖了下來(lái)…到了最后我都有點(diǎn)兒想放棄了?？珊髞?lái)又想：如果這點(diǎn)事情都做不好長(zhǎng)大之后還能做出什么大事業(yè)呢？于是，我一鼓作氣，努力模仿著叔叔的樣子，終于做好了。

這件事使我明白了：做事要持之以恒，如果半途而廢就算有成功的機(jī)會(huì)你也不知道了。

成長(zhǎng)故事作文 篇6

暑假來(lái)了！我本指望能渡過(guò)一個(gè)開(kāi)心的暑假，可不幸的是我媽媽生病住進(jìn)了醫(yī)院。我只好自己照顧自己了！但平時(shí)爸爸還會(huì)陪我在家！可是，有一天爸爸出去參加同事兒子的升學(xué)宴，把我一個(gè)人丟在了家里。當(dāng)時(shí)，我很害怕。但是我一邊看電視，一邊嗑瓜子，不一會(huì)兒我就忘了身旁所有的事物。忽然，我聽(tīng)到沙沙的聲音，特別像撬門的聲音，于是我的腳開(kāi)始有些抖，心里有點(diǎn)怕，我膽戰(zhàn)心驚地走到了門鏡前望了望，咦？沒(méi)有人呀！我害怕地向后退了幾步，我發(fā)覺(jué)那聲音離我越來(lái)越近了，好奇心驅(qū)使我走向了陽(yáng)臺(tái)，“哈哈！哈哈！”原來(lái)是風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音，“沙沙，沙沙”！我把燈打開(kāi)！一看，呀！已經(jīng)快九點(diǎn)了，于是我沒(méi)有繼續(xù)等爸爸，洗洗便睡了！第二天，爸爸一起來(lái)就對(duì)我高興地說(shuō)：“呀！我的女兒真的是長(zhǎng)大了！能自己呆在家里了！”我害羞的地下了頭。

我的成長(zhǎng)故事作文

作文可以幫助學(xué)生了解并思考自己在文化中的位置和責(zé)任，寫作可以讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)自己的潛能。今天我們將為您詳細(xì)介紹有關(guān)“我的成長(zhǎng)故事作文”的相關(guān)信息。分享是一種美德而你把這個(gè)分享給你的朋友顯得更加有品質(zhì)！

我的成長(zhǎng)故事作文【篇1】

成長(zhǎng)，是一個(gè)普通而深刻的話題，土地上的一株樹(shù)苗，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，石縫里的一株蘭花，都躲不過(guò)那風(fēng)雨般的考驗(yàn)，成了一棵堅(jiān)強(qiáng)而又韌性的一株蘭花，這是成長(zhǎng)，一條小魚在母親身邊才能長(zhǎng)大，如今卻成為了不用依靠母親就能生活，這是成長(zhǎng)。

而我現(xiàn)在卻只能依靠母親給我穿衣服、做飯、穿鞋而我在童年的生活就是這樣，如果要是沒(méi)有母親給我做飯，我就會(huì)挨餓，沒(méi)有母親給我穿衣，我就會(huì)挨凍。我就是這樣，沒(méi)有母親對(duì)我們的關(guān)懷和對(duì)我們的照顧，我會(huì)像那恐龍那樣早已經(jīng)無(wú)聲自滅了吧？

我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，也懂得許多人生上的道理，不會(huì)像以前那樣不會(huì)穿衣、不會(huì)穿鞋，不會(huì)做飯，而我現(xiàn)在已經(jīng)懂得了要照顧自己那親愛(ài)的媽媽，和照顧自己的家人，還要照顧那親愛(ài)的弟弟和妹妹，還要給他們?cè)谧鲲堈疹櫵麄?，這是成長(zhǎng)。

有人說(shuō)：成長(zhǎng)，就應(yīng)該承受一切，要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的我們，也要不斷的寬慰自己，讓一切的不快變成快樂(lè)，讓我們記住只從煩惱中獲得快樂(lè)，伴隨著我們的成長(zhǎng)，一定是快樂(lè)的。

我的成長(zhǎng)故事作文【篇2】

生活是什么?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印。

上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一道簡(jiǎn)單的解答題，而我卻無(wú)從下手，老師生氣的在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心地哭了，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。

我狼狽地沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽(tīng)了我的事情后，臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，記住落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會(huì)有?！眿寢屩v完這句話時(shí)，我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤(rùn)了，這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。

從那以后，我每天拼了命地學(xué)習(xí)。上課如果走了神，我就會(huì)在自己的手掌上寫個(gè)“心”字，意思是要提醒自己專心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì)的知識(shí)，我學(xué)不會(huì)，那么我就用十分鐘，一小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。

就這樣，我憑著這份刻苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步，老師和同學(xué)們大吃一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。

當(dāng)我從老師手里接過(guò)鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。

我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過(guò)神時(shí)，媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說(shuō)：“你做到了，你做到了，好兒子?！?/p>

那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端，只有在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。

腳下的路還很長(zhǎng)，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留;既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。讓我們?cè)趪L試中健康成長(zhǎng)，讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧!

我的成長(zhǎng)故事作文【篇3】

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是來(lái)自滎陽(yáng)市第二小學(xué)的張之行。在我們的成長(zhǎng)歷程中你一定有很多故事吧，在這些故事中一定有一些你覺(jué)得有趣好玩的、感人淚下的、情趣生動(dòng)的，我就按照我的年齡順序來(lái)說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)故事吧！

19xx年11月22日，這說(shuō)來(lái)也巧，那天是我爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日，因?yàn)槲以趮寢尩亩亲永锊怀鰜?lái)，爸爸干脆就讓媽媽在這天生我，我想這一定是我送給爸爸媽媽最好的禮物，所以現(xiàn)在我生日他們就結(jié)婚紀(jì)念日。

在我半歲的時(shí)候，我就會(huì)說(shuō)話了，第一個(gè)會(huì)喊得就是媽媽和爸爸。該說(shuō)我什么時(shí)候會(huì)走路的了，說(shuō)來(lái)也奇怪了，那是在我整整一歲生日的時(shí)候：那天我和爸爸爺爺一起來(lái)的了廣場(chǎng)，那天人很多，去的時(shí)候我還是被爺爺抱著的呢，聽(tīng)爸爸說(shuō)我看人那么多，就掙扎著要下來(lái)，爺爺把我放到地上我就從北邊一直到南邊噴泉去了?；氐郊覌寢尶吹轿也挥梅鼍妥约号芑貋?lái)了高興地想要把地都跺塌了。

在我兩歲半的時(shí)候，我就上了幼兒園。我小時(shí)候非常惹人喜歡，再加上我的姐姐在幼兒園里，所以幼兒園的老師都很喜歡我。我因?yàn)樯蠈W(xué)早，所有第一天就干了一件好事：就尿褲子里了，姐姐一看的就讓我去她家換一件衣服，因?yàn)樗揖驮谟變簣@門口，又給我洗了洗衣服，回家的時(shí)候，我還是穿著姐姐的大衣服回的家。

上一年級(jí)了，好高興?。∮薪Y(jié)實(shí)了很多好朋友，有的現(xiàn)在還在一起呢，可三年級(jí)是我記憶的傷痕，在那一年里我做了扁桃體切除手術(shù)，在鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院，那幾天我可是受盡了折磨啊，每天打針、點(diǎn)滴伺候，哎，回想起來(lái)真是太可怕了。

在上五年級(jí)的時(shí)候，是我最快樂(lè)的時(shí)候了，那是范麗霞老師和趙旭老師教我們的一年，我們五二的同學(xué)都打心里喜歡這兩位老師，可得知七年級(jí)要分開(kāi)了，我們很不舍得，在20xx年的教師節(jié)那星期的星期六，我們一些五二的同學(xué)同范老師一起去了環(huán)翠嶼玩，之后我們依依不舍得分別了，可我們每天還是能在校園里見(jiàn)到我們的老師還可以和她說(shuō)說(shuō)話。

今年上了七年級(jí)，認(rèn)識(shí)了張孟煊、趙旭輝等好朋友，太高興了。希望在以后還能見(jiàn)到這些這些好朋友！

我的成長(zhǎng)故事講完了，你的呢？一起來(lái)分享吧！

我的成長(zhǎng)故事作文【篇4】

四年級(jí)李鑫澤

一直以來(lái)在我身上長(zhǎng)著一大“優(yōu)點(diǎn)”干什么都有點(diǎn)拖拉。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸認(rèn)識(shí)到了這一個(gè)大“優(yōu)點(diǎn)”的壞處，我得徹底讓它從我身上消失掉。

記得在三年級(jí)的一個(gè)星期三，那天我高高興興地回到了家里，按照慣例，洗了手，沙發(fā)上一坐，二郎腿一翹，一邊吃著薯片，一邊玩著我的平板電腦。作文時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了。等我吃飽了，玩累了，才想起該寫作業(yè)了?？墒瞧翘熳鳂I(yè)不但多，而且還有篇難寫的作文。我趕緊奮筆疾書地寫了起來(lái)。可是我越慌張，不是看錯(cuò)行，就是寫錯(cuò)字、作文呢？更是寫得莫名其妙，一塌糊涂。這時(shí)樓下又傳來(lái)了寫完作業(yè)的小朋友游玩的聲音。這快活的聲音仿佛在引誘我，又好像在嘲笑我。頓時(shí)悔恨的淚水打濕了我的衣袖。

這時(shí)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)正哭著寫作業(yè)的我，急忙放下手中的包，問(wèn)清原因后，媽媽那心疼的話語(yǔ)有帶著批評(píng)，她摸著我的頭說(shuō)：“孩子，媽媽早就給你說(shuō)過(guò)，你身上的這個(gè)問(wèn)題如果不改，以后這樣的事還會(huì)時(shí)常發(fā)生在你身上，你長(zhǎng)大了，自己的事情自己看著辦吧！”勞累了一天的媽媽說(shuō)完轉(zhuǎn)身就去廚房做飯了。我看看媽媽疲憊的背影悔恨的淚水又涌了出來(lái)。我在心里默默地說(shuō)：媽媽請(qǐng)相信我，我會(huì)把這個(gè)所謂的“優(yōu)點(diǎn)”改掉。

自從這件事以后，放學(xué)回家先寫完作業(yè)再去干別的事情，這樣久而久之，我完成作業(yè)的質(zhì)量提高了，隨之而來(lái)的是成績(jī)也提高了，這就是好習(xí)慣帶來(lái)的成果，這也要我在成長(zhǎng)中必不可少的一件難忘的事。

我的成長(zhǎng)故事作文【篇5】

回想起自己的故事，覺(jué)得里面的故事既有趣，又富有教育意義。下面，我就來(lái)寫寫吧！

記得那是我兩三歲的時(shí)候。爸爸看我對(duì)小動(dòng)物很感興趣，就在市場(chǎng)上買回來(lái)了一只可愛(ài)的小烏龜。小烏龜在魚缸中爬來(lái)爬去，綠綠的外殼，十分美麗。我那時(shí)候，沒(méi)有感覺(jué)它是一個(gè)可以養(yǎng)著玩的寵物，而覺(jué)得它是一個(gè)活生生的“食物”。每當(dāng)看見(jiàn)它，我的口水就會(huì)自然而然地從嘴巴中流出來(lái)。有一次，我再也忍不住了，就一把抓起烏龜，正想咬它的頭，可它卻縮進(jìn)了殼中。我生氣了，用小拇指用力地把小烏龜?shù)念^盡量往外摳。用嘴用力地咬了下來(lái)，頓時(shí)，它的鮮血從頸部涓涓流出，四只抓子不停地?fù)]舞著。我一嘗，味道難吃，就把烏龜?shù)念^吐了出來(lái)，一張嘴變成了血盆大口。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我的嘴巴，又看見(jiàn)了手中拿著的一只無(wú)頭烏龜，驚訝得哭笑不得。媽媽幫我收拾干凈，然后耐心地告訴我：“諾諾，小烏龜可是用來(lái)養(yǎng)的，不是用來(lái)吃的。你看，這下小烏龜死了，如果它媽媽知道了，別提多傷心了！我們可要善待小動(dòng)物呀。如果你確實(shí)不想養(yǎng)了，就可以放了它呀，它們也是跟你一樣的小生命呀！”我聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從這次以后，我再也不虐待小動(dòng)物了。

從這次的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，讓我學(xué)到了要有愛(ài)心，要珍愛(ài)生命。你們覺(jué)得對(duì)嗎？

我的成長(zhǎng)故事作文【篇6】

說(shuō)起成長(zhǎng)，每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都有過(guò)一些有趣的事情。比如：學(xué)一門藝術(shù)，或者經(jīng)歷過(guò)的一些讓你現(xiàn)在覺(jué)得很好笑的事。是成功?還是失敗?那你們?cè)覆辉敢馀c我分享呢?還是我先說(shuō)吧。

在我7歲那年，那時(shí)我養(yǎng)了一條狗，它非?？蓯?ài)，我每天都要和它玩耍。不久之后，我給它取了一個(gè)名字：黑子，因?yàn)樗拿呛谏摹５恍业氖?，它在一天晚上無(wú)緣無(wú)故的死了。

黑子就像我的一個(gè)好朋友。我每天上學(xué)時(shí)，它張著嘴對(duì)我說(shuō)再見(jiàn);每天上學(xué)時(shí)，它會(huì)對(duì)我搖搖尾巴;在我傷心時(shí)，只有它會(huì)陪伴著我。就這樣，它陪伴了我四年，就在我11歲的時(shí)候，它去世了。

我還清清楚楚的記得，在它去世那天是星期六。我在家里吃早飯的時(shí)候，黑子還在壩子里，但是中午過(guò)后，都不見(jiàn)影兒了。直到晚上，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣巨大的聲音。早上，起來(lái)刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)，黑子躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的，像死了一樣。我走到它旁邊，用手搖了搖它，果真死了。我非常傷心，心想：它活得好好的，怎么突然就死了?我還發(fā)現(xiàn)它嘴角還有一些白色的小泡泡。我跑去問(wèn)奶奶，奶奶對(duì)我說(shuō)黑子被別人下的毒藥給毒死了。聽(tīng)了這句話，我的心如被雷劈了那般疼，我不敢相信這件事，我也不愿意接受這個(gè)事實(shí)。陪伴了我四年的黑子，今天卻離我而去。

黑子，在我的成長(zhǎng)記憶中刻下了一條深深的痕跡，無(wú)法抹去。我好想念和他在一起的時(shí)光，是那么的快樂(lè)?？墒乾F(xiàn)在，它已經(jīng)不再了，它永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，這個(gè)世界上，再也沒(méi)有這條狗了，但它曾來(lái)過(guò)這個(gè)世界，曾與我度過(guò)了美好的日子。它雖然死了，但在我的眼里認(rèn)為黑子永遠(yuǎn)活在我的心中!

黑子是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，是非常重要的一部分，因?yàn)樗俏医坏牡谝粋€(gè)動(dòng)物朋友，是我印象最深的一個(gè)朋友，我一定不會(huì)忘記它，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它!

好了，我的說(shuō)完了，該你們了吧。讀了我的成長(zhǎng)故事是不是覺(jué)得我很特別?對(duì)一條狗那么認(rèn)真。但我就是我，我會(huì)堅(jiān)持自己的想法和觀點(diǎn)，不會(huì)輕易改變。

我的成長(zhǎng)故事作文【篇7】

我的成長(zhǎng)故事

張紫涵

成長(zhǎng)就像一條河流，只有源源不斷，才能流淌得遠(yuǎn)。這就如同我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

以前，爸爸、媽媽都加班時(shí)，總把我安置在姐姐家，但是這次，爸爸、媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了，讓我獨(dú)自在家。

那天晚上，爸爸、媽媽都加班，只把我留在家里，我感到非常寂寞。家里黑洞洞的，這時(shí)我正躺在床上，感覺(jué)有些口渴，就想出去喝水。頓時(shí)，我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔，小天使說(shuō)：“外面不會(huì)有壞人的，門鎖的好好的?！薄安豢赡埽饷嬉欢ㄓ袎娜耍恍拍愠鋈タ纯?。”小惡魔說(shuō)。我懷著一顆忐忑不安的心出了屋。

屋外黑洞洞，仿佛鬼都聚集在這里似的。我趕快倒了杯水，跑進(jìn)了屋內(nèi)。這時(shí)已經(jīng)11時(shí)30分了，我躺在床上，不一會(huì)兒就睡著了。

早上起來(lái)時(shí)，爸爸、媽媽都夸我長(zhǎng)大了呢！

我的成長(zhǎng)故事作文【篇8】

每每看到操場(chǎng)上同學(xué)們正在跑步的身影，看著他們你追我趕，努力沖在最前面的場(chǎng)景時(shí)，仿佛有一個(gè)細(xì)小的聲音在呼喚著我回去，回到那一節(jié)令我最難忘的那節(jié)體育課上……這節(jié)體育課，同學(xué)們都無(wú)精打采，我也不例外，因?yàn)榻裉爝@節(jié)體育課我們要跑800米了，這是一個(gè)令人頭痛的項(xiàng)目，老師好像看出了我們的心思，把800米考放在了最后，但這還是改變不了我們垂頭喪氣的樣子。該來(lái)的還是來(lái)了，跑步考試開(kāi)始了，但這對(duì)我而言，就是一場(chǎng)無(wú)形的煎熬開(kāi)始了。剛一開(kāi)始跑步，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在隊(duì)伍后面，因?yàn)槲覍?duì)我的跑步不報(bào)以任何的希望。平常跑步我就跑跑停停、跑跑停停，沒(méi)有一次完整跑下來(lái)的時(shí)候。這次同往常一樣，整個(gè)隊(duì)伍都跑第二圈了，我還走在第一圈的跑道上，不只是因?yàn)槟_下有石子還是人太多被擁擠，我硬生生的一頭摔倒在了地上。當(dāng)我摔倒的同時(shí)，我看到本來(lái)排列有序的大隊(duì)伍即可破散了。隨后又聚攏到了一起，而那個(gè)聚攏的中心就是我。四十多個(gè)人圍住了我一個(gè)，每個(gè)人都在關(guān)心我的傷勢(shì)如何，幾個(gè)跟我關(guān)系要好的同學(xué)慢慢地扶我起來(lái)，扶著我一步步的向前走，我感到了一股極大的團(tuán)結(jié)的力量照在了我的身上，仿佛在我身上撒滿了金子般的羽毛，使我變得分外的明亮。也是因?yàn)檫@強(qiáng)大的力量，讓我忘記了身上的痛處，堅(jiān)持走到了神圣的終點(diǎn)……集體的力量是強(qiáng)大的，是神圣的，因?yàn)樵谶@世界上，沒(méi)有任何事物可以和它相提并論。集體的力量啊！神圣而偉大！

我的成長(zhǎng)故事作文【篇9】

小學(xué)三年級(jí)的暑假，我正好學(xué)完了小提琴的五級(jí)，媽媽幫我報(bào)名了小提琴五級(jí)的考級(jí)，在八月初進(jìn)行。一放暑假，我便擔(dān)心起了我的小提琴五級(jí)考級(jí)?？技?jí)要把所有的六首樂(lè)曲全部練到最好并背會(huì)樂(lè)譜，這么高的要求，對(duì)于年紀(jì)小小的我，在一個(gè)月之內(nèi)，有可能做到嗎?我充滿了對(duì)前途的迷茫。

壓力就是動(dòng)力。為了能順利地通過(guò)考級(jí)，并取得優(yōu)異的成績(jī)，我開(kāi)始嚴(yán)格地要求自己。白天，我快速地寫作業(yè)，把剩余的時(shí)間留下來(lái)，努力地練琴，晚上，我放棄玩的時(shí)間，又拿起小提琴刻苦地拉著，仔細(xì)地斟酌著每一個(gè)音符，細(xì)心地練著每一首曲子。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我變了，我進(jìn)步了。原本不喜歡拉小提琴的我，愛(ài)上了拉小提琴;原本被我拉得又跑調(diào)又生疏曲子，我經(jīng)過(guò)一番努力，拉得又動(dòng)聽(tīng)又熟練;原來(lái)我認(rèn)為比登天還難的背樂(lè)譜，竟然在熟練曲子之后，很快就變得簡(jiǎn)單了。我驚喜地看著自己的一切變化，變得信心滿滿。

七月底，媽媽要帶我去北京游玩一個(gè)星期，由于想到從北京回來(lái)后不久就要考級(jí)了，我毫不猶豫地帶上了小提琴去旅游。每天晚上回到賓館后，我都會(huì)抽出時(shí)間去練小提琴，每天都是如此。當(dāng)從北京回來(lái)后，考級(jí)已經(jīng)倒計(jì)時(shí)了，我更是瘋狂地練著，珍惜一分一秒的時(shí)間。

終于到了考級(jí)的那一天，我緊張又自信地來(lái)到了考級(jí)的琴行。等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于輪到我了，我雖然刻苦地練了一個(gè)月，但未免還是有些緊張。我走進(jìn)考場(chǎng)里，評(píng)委老師就坐在我的對(duì)面。我架起小提琴，放好弓子，就拉起了音階。我越拉越輕松，因?yàn)橹熬毜煤苁炝?，所以一個(gè)個(gè)音符就像流水般的從我的指間流淌出來(lái)。

我依次拉出了六首曲子，一點(diǎn)也沒(méi)有出錯(cuò)，評(píng)委老師沖我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我輕松地走出了考場(chǎng)。幾個(gè)月后，考級(jí)成績(jī)出來(lái)了，我順利地通過(guò)了五級(jí)。一分耕耘，一分收獲，我的付出得到了回報(bào)。

天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦矣。正是這樣，只要努力，只要堅(jiān)持，天下事都會(huì)被克服。

我的成長(zhǎng)故事作文【篇10】

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有煩惱，有傷心，有歉意，有快樂(lè)。但令我記憶最深刻的，就是歉意了。下面就請(qǐng)你們來(lái)看看一見(jiàn)我深表歉意的事情吧！

有一天，我心情很不好。我就想和好朋友劉妍，出去打羽毛球。我拿著我心愛(ài)的羽毛球拍和她打起羽毛球來(lái)。一開(kāi)始，我們打得很好。但后來(lái)，她卻略次犯規(guī)。我好心提醒她，本以為她會(huì)謝謝我，但沒(méi)想到她非但不謝我，還“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心，”反倒指責(zé)我！惹得我很是惱火，我一賭氣就不跟他玩羽毛球了。我找了幾個(gè)小朋友，和她一起玩拍電報(bào)。我自愿擔(dān)任抓人的責(zé)任，因?yàn)槭俏兆?，所以?dāng)他快要拍到電報(bào)的時(shí)候，我伸出腳很絕心地半了他一腳。她一下子跪到地上，腿上頓時(shí)流下了血。血久久地留著。我不道歉，因?yàn)槲矣X(jué)得這是大快人心，以牙還牙。其他好朋友都一起指責(zé)我，我心中的邪火慢慢滴升起來(lái)。我使勁的打他們，打得我心里好爽。我瘋狂滴跑回家，回到家我才慢慢滴恢復(fù)理智。我一直想和你說(shuō)對(duì)不起，但我沒(méi)有勇氣。但現(xiàn)在我在這里對(duì)你說(shuō)“對(duì)不起，劉妍。”

我的成長(zhǎng)故事作文【篇11】

發(fā)生在我成長(zhǎng)中的故事多得像天空中的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中有一件事情非常深刻，那就是騎自行車。

在我六歲的時(shí)候，爺爺給我買了一輛自行車，由于這輛自行車左右都有輪子，所以不會(huì)倒下。小時(shí)候經(jīng)常騎，后來(lái)不怎么愛(ài)騎了，一直放在車庫(kù)里，已經(jīng)積起了一層厚厚的灰。

有一天我回家看見(jiàn)一個(gè)個(gè)子和我差不多高的男孩熟練地騎著自行車在小區(qū)里飛馳，真威風(fēng)??！我回家后就吵鬧著要媽媽把自行車上的兩個(gè)小輪子拆了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“把小輪子拆了你會(huì)摔得很疼的?！蔽艺f(shuō)：“我不怕疼。”最后，媽媽拗不過(guò)我，只好把兩個(gè)小輪子拆了。

第二天正好是星期天，天氣特別晴朗，媽媽也在家休息。她一大清早就把我叫起來(lái)，我疑惑地問(wèn)媽媽什么事情，媽媽說(shuō)：“今天教你騎自行車?！蔽倚老踩艨?，急忙換下睡衣。把自行車從車庫(kù)里推出來(lái)，一開(kāi)始媽媽扶著我騎自行車，可媽媽手一松，我就摔得四腳朝天。終于我堅(jiān)持不住了，大喊一聲：“我不練了?！本蜌鉀_沖地準(zhǔn)備回家。這時(shí)媽媽大聲地說(shuō)我：“膽小鬼，這點(diǎn)痛都受不了，做事一定要不怕苦，不可以半途而廢?！比缓笏譁睾偷卣f(shuō)：“我相信你一定會(huì)成功的！”

媽媽的話鼓勵(lì)著我，我忍著痛又騎了起來(lái)，摔了一次又一次。終于，媽媽松開(kāi)了手，但我還是騎在自行車上，沒(méi)有倒下?！拔页晒α?。”我大叫道。

這不過(guò)是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲。但是通過(guò)這件事卻讓我明白了無(wú)論遇到什么樣的困難，都要有恒心和信心。

成長(zhǎng)作文集錦4篇

寫作是展示個(gè)性和思考水平的一種途徑，同時(shí)也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)個(gè)人存在的問(wèn)題和短板。優(yōu)秀的文章可以讓人反復(fù)品味。針對(duì)“成長(zhǎng)作文”這個(gè)話題，本文將深入分析，希望對(duì)您有所啟示！

成長(zhǎng)作文 篇1

一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，當(dāng)然既有肢體上的成長(zhǎng)，也有心靈上的成長(zhǎng)。在我的記憶里那一件事，就是我一次心靈上的成長(zhǎng)。是她——賀老師教我成長(zhǎng)。

幾個(gè)月前，賀老師讓我寫一篇作文。我寫好之后，就按照賀老師的囑咐和另一個(gè)寫作文的人——侯佳欣，一起把作文貼到班級(jí)的壁報(bào)欄里去。

嗨，還不是小事一樁嘛！我“小心翼翼”地拿起雙面膠，撕下四個(gè)小段，分別粘在我作文的上、下、左、右四個(gè)邊上，賀老師看到了，笑著對(duì)我說(shuō)：“喬友凱，你覺(jué)得這樣貼上會(huì)粘得牢？”是呀！由于我平時(shí)做事都是“孫猴子坐天下——毛手毛腳”，這回根本就沒(méi)把這點(diǎn)小事放在心上。對(duì)呀，四個(gè)角不還是翹著的嗎？

我發(fā)現(xiàn)了自己的失誤，正想趕緊把膠再撕下來(lái)，老師說(shuō)：“別撕了！這樣會(huì)把紙弄壞的！來(lái)，看我怎么粘?！彼呎f(shuō)邊幫我把雙面膠粘在四個(gè)角上，我蹲在一邊，紅著臉，不知所措，只好先等著老師粘好再說(shuō)。

不出一會(huì)兒，老師就粘好了，看著貼在墻上平平整整的作文紙，我不禁暗想：唉，真是什么事都得學(xué)呀！我又拿過(guò)第二頁(yè)作文紙和雙面膠，開(kāi)始貼。我心想：接下來(lái)我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下試試。我狠下心來(lái)，一下子就粘上去了。

“呼”再看看身旁的侯佳欣，還在那里打量著怎么貼合適呢！我心想：哈哈！這次比她要快。正想向她做了個(gè)鬼臉。再看看我貼的作文紙，咦，怎么有點(diǎn)兒斜？當(dāng)我明白過(guò)來(lái)時(shí)，腦袋里像是炸了響雷似的，一下子亂了手腳。

我想：一定不能讓賀老師發(fā)現(xiàn)。于是我小心翼翼地揭開(kāi)作文紙……經(jīng)過(guò)努力，揭了下來(lái)，又一使勁貼了上去，正好！成功嘍！

我覺(jué)得從進(jìn)入五年級(jí)一班以來(lái)，賀老師幫我改掉了我的許多壞毛病，如，做事不認(rèn)真、欠思考，寫的字不規(guī)范等，改正了自身的缺點(diǎn)。雖然我也要付出不少的努力，但“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”，我知道，是她教我成長(zhǎng)！

我真心的感謝我的老師！

成長(zhǎng)作文 篇2

成長(zhǎng)，一件必須接受的事，無(wú)論痛苦與否，沒(méi)人能夠阻擋。自由與責(zé)任共存而組成的長(zhǎng)大，“煩”這個(gè)字眼可謂尋常，又似乎不簡(jiǎn)單。不簡(jiǎn)單中又透著一絲任性與古怪。

三千煩惱絲

不知哪位詩(shī)人的名句之中有此詞。只知“三千煩惱絲”剪亦后悔。為什么呢?試問(wèn)天下哪個(gè)女子不愛(ài)美?一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)莫過(guò)于美之象征。考進(jìn)城東似乎很簡(jiǎn)單，在城東呆上三年亦是很難。進(jìn)城東的第一件事——把頭發(fā)剪了吧!多少人不愿意，不歡喜。一面是家長(zhǎng)所謂的頭發(fā)剪了，不是更好看更清閑，以及優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境,一流的師資水平。而另一面則是所謂的虛榮心。剪不剪?最后還是可惜了那烏黑油亮的頭發(fā)。聽(tīng)以前小學(xué)同學(xué)講了一個(gè)笑話：城東的男生是短發(fā)，女生也是短發(fā)，而且校服又統(tǒng)一，男生還是女生也分不清楚了。雖然說(shuō)事實(shí)并非如此之夸張，可聽(tīng)了心里總覺(jué)得不是滋味。

真是剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

差生的滋味

差生，我常常聽(tīng)到這個(gè)詞，但卻不是用在我身上。進(jìn)了城東，英語(yǔ)老師給我一個(gè)稱號(hào)“差生”。也許把!就我這種人，不喜歡就是不喜歡。所以英語(yǔ)學(xué)不好，是因?yàn)槲业娜巍?你越是逼我就越不去做。所以英語(yǔ)不好也是情有可原。聽(tīng)寫不過(guò)關(guān)抄50遍一個(gè)單詞，不寫哪敢呀!不抄沖廁所去。這就使愁更有滋味了吧!聽(tīng)過(guò)一首詩(shī)：“生是中國(guó)人，死是中國(guó)魂，要我學(xué)外語(yǔ)，絕對(duì)不可能?！边@又像是為學(xué)不好英語(yǔ)而找的借口吧!后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)任性最終受害者是自己，所以又想往上趕，可彈指間，光陰一去不返。努力吧，努力便是最好的詮釋。

“南瓜”風(fēng)波

我吧!性格怪。名字更怪。我姓馬名炎炎，這炎炎字可是四個(gè)火。因此便有許多外號(hào)：馬火火火火、馬炎炎、馬炎炎火、南瓜馬爺爺、螞蟻、翻譯官、螞蟻精``````可謂數(shù)不勝數(shù)。有時(shí)候覺(jué)得真可恨，他們有那么多時(shí)間用在這上面他們什么意思嘛!又覺(jué)得我爸爸干嘛給我取這樣一個(gè)名字呢?唉!還記得“南瓜”這個(gè)稱號(hào)的由來(lái)大約是六年級(jí)的時(shí)候，一次跟馬斯凡，馬桂清，曹雨丹她們一塊吃食堂，剛好那天我們食堂炒了嫩嫩南瓜，味道還好。于是我們就圍著這個(gè)問(wèn)題探討開(kāi)了，突然曹雨丹說(shuō)我覺(jué)得老老的大南瓜煮稀飯味道還不錯(cuò)嘛!“嗯”大家異口同聲地回了一句?！澳銈冋f(shuō)嫩南瓜好不好吃呢?還是老南瓜煮稀飯才好吃呢?”我那不安定的心又亂起來(lái)了。頓時(shí)吵了起來(lái)，“嫩南瓜”“老南瓜”``````我實(shí)在聽(tīng)不下去了，就大叫了一句：“你們?cè)僬f(shuō)南瓜，你們就變成南瓜了!”頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，半秒后，“亂腐”襲來(lái)，齊聲道了一句：“你自己先問(wèn)的，好意思嗎?你才南瓜”。隨后馬桂清又來(lái)了一句：“人格分裂?！薄拔襚`````我``````”我話還未講清，她們就來(lái)句：“不用講了，南瓜歸你了，讓你說(shuō)，再說(shuō)你名字里有個(gè)嵐字。”欲哭無(wú)淚。她們不能這樣做呀!

成長(zhǎng)，一路走來(lái)雖有很多的煩惱，但煩惱中卻似乎有著歡笑快樂(lè)的足跡。這就是成長(zhǎng)中尋常又不簡(jiǎn)單的煩惱。

成長(zhǎng)作文 篇3

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首悅耳的歌聲，我就會(huì)想起雷鋒叔叔，想起雷鋒叔叔文明美德的一言一行：主動(dòng)把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，攙扶爺爺奶奶過(guò)街，主動(dòng)扶起摔倒的小朋友并安慰他們……盡心盡力去幫助那些需要幫助的人，這樣的行為雖然很平凡，卻表現(xiàn)了雷鋒叔叔善良的心靈。我也有一次，幫助了一個(gè)需要幫助的人。

一個(gè)周末的黃昏，太陽(yáng)釋放著火紅的光彩，像朝霞那么艷麗。媽媽和我手牽手去散步，當(dāng)路過(guò)平安橋頭時(shí)，隱隱約約傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“你的腳步流浪在天崖，我的思念隨你到遠(yuǎn)方……”，媽媽和我隨著歌聲走過(guò)去，路口有許多人圍成一個(gè)大圈，我一個(gè)勁往里鉆，用了九牛二虎之力好不容易鉆到前面，看到一個(gè)沒(méi)有左胳膊的叔叔深情而吃力地在歌唱，我靜靜地聽(tīng)著，我覺(jué)得他是想把最美好的歌聲獻(xiàn)給大家，希望得到大家的認(rèn)可和幫助，從歌聲中我仿佛看到了那些流浪在外的人們，那一身的疲憊，那一臉的無(wú)奈和痛苦。如果我們的文明美德能不斷傳承和發(fā)揚(yáng)，大家都來(lái)幫助他們，那該多好?。?/p>

我巴望著叔叔，認(rèn)真地聽(tīng)著。我想：“叔叔真可憐啊，既沒(méi)有家，身體還有殘疾；而我有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有個(gè)幸福溫暖的家，我應(yīng)該幫助這個(gè)叔叔！”正在這時(shí)，歌聲停了，叔叔放下話筒，用右手端起個(gè)破損的大碗伸向人圈，可是，好像大家都滿意了，沒(méi)有幾個(gè)人樂(lè)意伸出自己的手，而是紛紛離開(kāi)，我心想：“這些叔叔阿姨太過(guò)分了，一點(diǎn)道德也沒(méi)有。叔叔那么可憐，穿得那樣破舊，連吃飯的錢也沒(méi)有，為什么沒(méi)人愿意幫助他呢？我急忙抽出我的所有“財(cái)富”放進(jìn)大碗里，叔叔向我雞啄米似的點(diǎn)頭，不停地說(shuō)謝謝，似乎僅有的幾元錢都對(duì)他非常重要，我心里雖有一絲高興，卻更多了份傷心，為何沒(méi)有更多的人來(lái)幫助這位叔叔呢？我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，文明美德哪去了呢，難道失傳的嗎？

我真希望叔叔能擁有自己溫暖的家，更希望大家都能做一個(gè)文明美德的人，幫助那些需要幫助的人，這樣，叔叔就可以幸福地生活下去啦！

我下定決心：從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)具有文明美德的好少年！

成長(zhǎng)作文 篇4

“媽，這件衣服都穿了一個(gè)月了，早都該換新的了！咱們上街買衣服吧，不買新衣服，穿著舊的怎么好好學(xué)習(xí)??！”

我望著一屋子剛買了一兩個(gè)月的“舊衣服”向母親喊道。我知道：無(wú)論我提出什么無(wú)理的要求，只要一與學(xué)習(xí)扯上關(guān)系，母親都無(wú)可奈何應(yīng)了我，這次當(dāng)然也不例外。

走到星月廣場(chǎng)，我一心只想自己走，因?yàn)槲矣X(jué)得母親和我不是一個(gè)等級(jí)的人，看著母親那早已穿了三四年的“破舊衣服”，心里充滿了淡淡的得意之情。

到了三樓，我一股腦直沖名牌專賣店，其他的根本瞧不上眼。終于，我看上了安踏的一件外套，四百多元。“媽，掏錢！”這一句話，似乎就解決了所有的問(wèn)題。

我滿心歡喜的試著新衣服，走到鏡子前，不禁發(fā)出一聲：“哇，真帥！”我對(duì)著鏡子，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，反復(fù)看了好幾遍都不厭其煩。突然，鏡子最右邊出現(xiàn)了母親。依然是那件破舊衣服，在我的新衣服的映襯下顯得更加老舊，而且是那樣的格格不入。

我心里一顫，脫下新衣服，走到媽媽跟前，說(shuō)：“媽，我不要了！”

她猛地一驚，忙問(wèn)：“為什么？不喜歡嗎？”

“不，喜歡，可是……”我哽咽住了，“媽，以后您啥時(shí)候買衣服，我就啥時(shí)候買衣服。”

“那怎么行！”母親不愿意地說(shuō)，“沒(méi)新衣服，你咋好好學(xué)習(xí)？”說(shuō)著說(shuō)著，把衣服重新在我的身上說(shuō)：“真好看……”

我鼻子一酸，止不住落下一滴男兒淚。

那一刻，在淚水的澆灌下，在母愛(ài)的甘霖中，我長(zhǎng)大了。