關(guān)于成長(zhǎng)的作文(4篇)

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，你印象深刻的作文是哪一篇呢？下面是小編為大家整理的“關(guān)于成長(zhǎng)的作文(4篇)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

關(guān)于成長(zhǎng)的作文【篇一】

魚(yú)對(duì)水說(shuō)，你看不見(jiàn)誰(shuí)的眼淚，由于我還在你的懷里中。水對(duì)魚(yú)說(shuō)，我可以覺(jué)得到誰(shuí)的眼淚，由于你在我的心里。

作文題記

而正成長(zhǎng)著的大家如同活在大海里的魚(yú)。雖然大海很廣闊，好像沒(méi)有邊界，但大家卻追求完美著另一種物品，它稱為隨意。

假如造物主能給大家另一次機(jī)會(huì)，大家毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)果斷地挑選跳離這片束縛著大家，監(jiān)禁著大家的深海。尋找隨意，尋找我們的夢(mèng)。

因此，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了。大海嘯飛奔而來(lái)，敲打著海平面。一個(gè)驚濤駭浪撲面而來(lái)，魚(yú)伴著浪重重的摔在了沙灘上。可魚(yú)一點(diǎn)也不感覺(jué)痛疼，反倒心里泛起起一股莫名其妙的愉悅。魚(yú)掙脫著，打抖著，它要想逃離大海，離開(kāi)海灘，逐漸它的尋夢(mèng)之旅。

一天過(guò)去，魚(yú)滯留在沙灘上，而這時(shí)的它早就精疲力竭了。第二天，太陽(yáng)光焦躁地烤著路面，晃眼的太陽(yáng)直穿魚(yú)的人體，它痛楚難奈，卻也無(wú)/力掙脫。

也恰好是這時(shí)候它才真真正正搞清楚，并不是一味地強(qiáng)示，一味地言而有信地去追求完美說(shuō)白了的理想化就能取得成功。要想隨意，并不一定離開(kāi)海的懷里。真正的自由，真真正正的理想不一定要?dú)娜缃袼兄淖匀画h(huán)境。要了解，離開(kāi)水的魚(yú)如同沒(méi)有腿的脊椎動(dòng)物舉步維艱。

而這也如同大家的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)固然會(huì)有著理想，但追逐夢(mèng)想時(shí)切忌離開(kāi)那片深海。不然你便會(huì)像拉斷了牽著自身生長(zhǎng)發(fā)育的藤蔓一樣的瓜果蔬菜，被重重的摔落在地面上。沒(méi)了性命，又怎提理想化？！如果不拉斷那一條枝干，那麼往上便是你的理想化，如果不離開(kāi)那片深海，那麼暢游也將就是你的理想化。

為何要逆天改命，逆理為之，那樣做為了什么？為了更好地夢(mèng)？并不是，這或許僅僅意氣奮發(fā)的你的強(qiáng)左右而已。

因而，切記，成長(zhǎng)的夢(mèng)能夠在深海中尋找，也僅有那般，才會(huì)出現(xiàn)游刃有余一樣的歡樂(lè)。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文【篇二】

成長(zhǎng)的歷程，猶如一艘在大海中行駛的小船，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)又會(huì)遇到波濤洶涌的巨浪。

當(dāng)我的小船遇到逆流時(shí)，煩惱猶如五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸各種滋味，充滿了我幼小的心靈。

三年前，我們一家三口美好的日子突然破碎，爸媽離婚了。這對(duì)于幼小的我好似晴天霹靂。我嘗試用眼淚留住他們，然而，我幼弱的哭聲卻于事無(wú)補(bǔ)。他們就像一個(gè)已經(jīng)破碎了的鏡子沒(méi)有一絲重圓的可能。這三年我一直在沒(méi)有“陽(yáng)光”關(guān)照的日子里生活。雖然也有見(jiàn)到“陽(yáng)光”的時(shí)候，不過(guò)只是短暫的一剎那。我整天心事重重，夜里常常十一、二點(diǎn)還睡不著覺(jué)。我困惑、迷茫、痛苦、憂傷，我到底做錯(cuò)了什么?爸爸媽媽舍棄了我!

到了白天，我還得在老師同學(xué)面前表現(xiàn)出快樂(lè)的一面，積極向上的一面。然而又有誰(shuí)知道我內(nèi)心的悲傷與痛苦。我只想不斷地鼓勵(lì)自己“快樂(lè)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不管有多么害怕這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，還是要整天面對(duì)它?！泵慨?dāng)我看到別的同學(xué)，父母圍在他們身邊問(wèn)寒問(wèn)暖的時(shí)候，我心里猶如刀割一般的難受?！拔腋鷦e人不一樣嗎?我為什么得不到母愛(ài)?”“是我的錯(cuò)造成爸媽離婚的嗎?”我多么渴望著一個(gè)美好的家庭，但我更知道我們的家已經(jīng)破碎，無(wú)法粘貼。

我常常想著好像自己來(lái)到一片奇妙美麗的森林，身邊有很多動(dòng)物朋友，還有很多茂盛的植物……和它們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間和快樂(lè)，但幻境很快就消失了，終究我還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們也因?yàn)槲腋改傅脑?，把我視為另類。我很難過(guò)，卻也又無(wú)可奈何。

經(jīng)過(guò)了三年的痛苦折磨，我已經(jīng)漸漸走出這個(gè)“陰暗的小黑屋”開(kāi)始迎接我五彩繽紛的生活。我生活的琴聲逐漸從悲哀、沉默變奏到樂(lè)觀、快樂(lè)。我知道，我的頭上永遠(yuǎn)有“星星”在閃耀。我會(huì)堅(jiān)持我的道路，邁著一絲不茍、堅(jiān)定的步伐走下去。

我人生的小船，以前在昏暗陰沉充滿暴風(fēng)雨的惡劣環(huán)境下被打的破舊不堪，但是現(xiàn)在我挺過(guò)了“暴風(fēng)雨”，迎來(lái)了充滿朝氣的“陽(yáng)光”!我的小船煥然一新，這是我夢(mèng)想的小船，我會(huì)和它一起航行到“大海”的深處，去領(lǐng)略無(wú)邊的風(fēng)光!

關(guān)于成長(zhǎng)的作文【篇三】

人生路上有成功的喜悅，也有失敗的懊惱;有幸福的笑聲，也有悲傷的淚水;有濃濃的親情，也有真摯的友愛(ài);當(dāng)然更有對(duì)人生、生命的思索。

糊口就像一個(gè)“五味瓶”，裝滿了酸、甜、苦、辣、咸，也恰是由于如斯，我們天天的糊口才會(huì)這般多姿多彩，有滋有味兒。

伴著同學(xué)們的歡呼聲，我們開(kāi)始了初中以來(lái)的第一節(jié)作文課。而這一節(jié)作文課卻是不同平常的，我們不僅要寫(xiě)作文，還要做一個(gè)游戲———穿針引線。

老師首先給我們講解了游戲規(guī)則，之后把我們分成三組，每組發(fā)了一個(gè)針和一條線。老師的話音剛落，我們激烈的比賽開(kāi)始了。

你看二組的馮千正，手多么靈巧?。傄簧吓_(tái)就穿好了，滿帶笑臉地走下了講臺(tái)，她是多么快活??！再看我們組的劉雪雨同學(xué)，雖說(shuō)沒(méi)有馮千正快，但是也得到了同學(xué)們的陣陣掌聲?？炜慈M的劉少坤同學(xué)，他正在很當(dāng)真地穿戴針，雖說(shuō)這已經(jīng)是第八次了，不外他那種不肯拋卻的.精神值得我們學(xué)習(xí)。

李嘉成！李嘉成！我一扭頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)輪到我了。我不知所措地走上了講臺(tái)，拿起線和針就穿了起來(lái)。我由于太緊張而被針扎了一下，同學(xué)們大笑了起來(lái)，這讓我更加地緊張。可老師卻走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，說(shuō)我一定能行，我再往底下一看，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，更沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在笑，這讓我有了決心信念，心里默念：“我肯定能成功?！辈挥谜f(shuō)，大家都應(yīng)該能猜出后面的結(jié)果——我成功了！

從這節(jié)作文課中我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也感觸感染到了情誼的氣力，更讓我知道了在成長(zhǎng)的道路上一定要從收留、自信。

點(diǎn)評(píng)：這篇文章寫(xiě)出了一次有趣的作文課的情景，描寫(xiě)生動(dòng)有趣，在這節(jié)課上學(xué)到的從收留和自信，相信對(duì)今后的成長(zhǎng)會(huì)有很大的益處。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文【篇四】

有人說(shuō)：“每一次旅行，都是一次成長(zhǎng)”。這次，寒假的上海之旅，讓我感受到了這句話的真諦！

這一天，是我們?cè)谏虾５牡谝惶?。張老師?duì)我們說(shuō)：“今天，我們要去錢(qián)漢東老師的古陶館，錢(qián)漢東老師是作家、收藏家和考古學(xué)家，非常厲害?！蔽蚁耄汗盘震^！肯定很有意思。接著，張老師又說(shuō)：“好，現(xiàn)在我們到了長(zhǎng)城大廈，錢(qián)漢東老師會(huì)出來(lái)迎接我們。”過(guò)了一小會(huì)兒，一個(gè)滿面春風(fēng)的爺爺向我們走來(lái)，他就是錢(qián)漢東老師！錢(qián)老師雖然六十多歲，但他溫文爾雅，看起來(lái)也不過(guò)四十出頭。接著，錢(qián)漢東老師帶我們?nèi)タ此念}字，那是一塊巨大的石碑，正面雕刻著他寫(xiě)的“長(zhǎng)城大廈”四個(gè)黃金大字，反面介紹了錢(qián)鏐的資料，還有“利在一身勿謀之，利在天下必謀之”，這幾個(gè)黃金大字。那字寫(xiě)的龍飛鳳舞，相當(dāng)漂亮。同學(xué)們見(jiàn)了，無(wú)不叫好！

進(jìn)了長(zhǎng)城大廈，聽(tīng)了簡(jiǎn)介，我驚嘆道：“有五十三層！那么高！”不一會(huì)，我們來(lái)到一個(gè)會(huì)場(chǎng)，錢(qián)老師給我們做了一場(chǎng)生動(dòng)的講座，講了許多道理，有做人的道理、還有寫(xiě)作的方法，最后還有,“錢(qián)氏家訓(xùn)”。我最感興趣的是“錢(qián)氏家訓(xùn)”，錢(qián)老師說(shuō)：“為什么我們錢(qián)家名人那么多，什么錢(qián)學(xué)森了，什么錢(qián)三強(qiáng)了……現(xiàn)在還出了一個(gè)錢(qián)漢東，靠的是什么，就是這個(gè)“錢(qián)氏家訓(xùn)”。其中有一句話，我最喜歡，叫做：“利在一身勿謀之，利在天下必謀之”。意思是，利益在一個(gè)人身上事不能做，利全人民、全社會(huì)的事要做?！板X(qián)氏家訓(xùn)”里還有許許多多做人的道理，有大的也有小的，我和同學(xué)們飛快地記錄在本子上，也記在心里。

成長(zhǎng)，不一定是年齡和個(gè)子的成長(zhǎng)，而是心靈的成長(zhǎng)。今天這節(jié)課，我的心靈長(zhǎng)大了！

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初一關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文 (通用4篇)

一個(gè)在成長(zhǎng)中的人，偶爾有煩惱是正常的，而正是這些煩惱，讓你一步步地成長(zhǎng)為你想要變成的樣子。我知道您一定是在找關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文吧？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“初一關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

初一關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文【篇一】

從長(zhǎng)大到現(xiàn)在，煩惱如繁星布滿天空。有些煩惱會(huì)隨時(shí)間逝去而消失，但有些煩惱卻永遠(yuǎn)如星星在天空。

有一次，班上一位同學(xué)肚子痛。她的名字叫小漫，也是我的好朋友。我們從小就認(rèn)識(shí)，關(guān)系也非常好。老師知道我與她是同鄉(xiāng)，便叫我扶她回家。過(guò)了一天，家中電話“叮鈴鈴”地響。當(dāng)時(shí)是我媽接聽(tīng)，原來(lái)是小漫她媽媽打電話來(lái)。當(dāng)時(shí)我也不知道打來(lái)干什么？便把耳朵湊過(guò)去，但那時(shí)電話剛要掛也沒(méi)人說(shuō)話只聽(tīng)見(jiàn)一聲哭泣。我非常疑惑，我媽臉?biāo)查g黑了。

我媽指著我說(shuō)：“你干嘛說(shuō)人家小漫是假裝肚子痛。”我當(dāng)時(shí)說(shuō)我沒(méi)有。但我媽以為我在狡辯，便大聲地吼我。我當(dāng)時(shí)哭了坐在地上用衣服擦著說(shuō)：“我沒(méi)有”媽媽便拉起我和我一起去找小琳她說(shuō)：“小漫的媽媽說(shuō)是小琳告訴小漫的”我當(dāng)時(shí)很生氣想小琳為什么要這樣說(shuō)，小玲聽(tīng)了我媽媽說(shuō)的還說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)呀”還莫名其妙的轉(zhuǎn)換了話題。

隔天去上學(xué)時(shí)，小漫也不理我了。我下課去找她解釋可她卻指著我說(shuō)：“你太壞了”便走了，我當(dāng)時(shí)很傷心。天空下起了暴雨，從此小漫也沒(méi)有在理我，也因此我的媽媽和小漫媽媽再也不來(lái)往了。

我很煩惱，這明明我沒(méi)做的卻硬安在我的頭上，小漫再也不理我了。

初一關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文【篇二】

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有喜也有悲，還有煩惱。煩惱人人都有，每天都有新的煩惱，誰(shuí)也不例外。當(dāng)然，我也不例外，我給你們講一下我的煩惱。

我是一個(gè)平平凡凡的小學(xué)生，每天都有作業(yè)，還有看不完的書(shū)。真煩啊，真希望我能生活在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的社會(huì)，那我就不會(huì)有煩惱了。

今天，我去學(xué)校，和平常一樣，交作業(yè)上課，小明在下課時(shí)和我打了起來(lái)，還把我的衣服撕扯了。我該怎么辦了，真是煩死我了。回去又得挨打，哎~為什么我的生活會(huì)有煩惱呢?

正在我煩的時(shí)候小明不知從哪里搞來(lái)了和我的衣服一樣的衣服，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒我吧!”“太好了，我心理暗暗發(fā)喜，不用挨打了”我心里想。正當(dāng)我想的時(shí)候，我看見(jiàn)了我班的找事大王，肯定又找我來(lái)找事來(lái)了。

快跑!遇上他我準(zhǔn)沒(méi)好事，好煩啊!我快被煩惱壓死了，救命啊!

這就是我的煩惱，每天都有，煩死我了。對(duì)了你也有你的煩惱，讓我們一起來(lái)分享一下吧!

初一關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文【篇三】

在我成長(zhǎng)的道路上，有許多讓我開(kāi)心的事，也有許多讓我煩惱的事。今天，我要說(shuō)的事是煩惱。

光陰似箭，很快我的幼年時(shí)代和我告別了。迎接我的是童年時(shí)代。不久，我上了小學(xué)，在學(xué)校，我認(rèn)識(shí)了許多年齡和我一樣的小朋友。在學(xué)校我有過(guò)許多快樂(lè)的事，也有許多讓我煩惱的事。比如：我們一般每天回家都有作業(yè)?；氐搅思?，我當(dāng)然想先休息一下，可大人們卻說(shuō)：“先寫(xiě)作業(yè)?！边@樣一句話，你就得起來(lái)寫(xiě)作業(yè)。你說(shuō)煩不煩惱。

在比如考試。考得好，你如果告訴大人，他們就會(huì)很高興。如果考得不好，你告訴大人，他們就會(huì)罵你。如果你不告訴他們，就成了一個(gè)說(shuō)謊的孩子，你說(shuō)煩不煩惱。

再比如上學(xué)。雖然在學(xué)校能夠?qū)W到很多知識(shí)，但每天早上你就得早早起床。如果晚一點(diǎn)你就得餓著肚子去上學(xué)。每當(dāng)?shù)搅藢W(xué)期最后幾天，真是讓人緊張又緊張。到了期末考試的時(shí)候，如果考得好，你當(dāng)然會(huì)很高興，如果考得不好，你這一學(xué)期的努力就會(huì)付諸東流。

初一關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱作文【篇四】

苦難原本是生命旅途中一道不可或缺的風(fēng)景。

成長(zhǎng)之路，少不了苦難的點(diǎn)綴，于是，苦難便成了一個(gè)緊隨在成長(zhǎng)身邊的影子。人們一定會(huì)走上成長(zhǎng)的這條道路，從生到死，從有到無(wú)，苦難也悄然的跟隨在成長(zhǎng)的身邊。或許不經(jīng)意間，苦難悄悄地伸出了一只手，將你推到在地，蔑視地看著你，而你，或許會(huì)手足無(wú)措，讓苦難洋洋得意；又或許會(huì)重新站起，但苦難也會(huì)重新陪著你，企圖尋找下一次你放松的時(shí)機(jī)，再次讓你哭泣。

苦難，永遠(yuǎn)不會(huì)離去，它會(huì)讓輝煌的烈日西落，但卻阻擋不了希望的朝陽(yáng)東升；它能讓大地冰封千里，但春暖花開(kāi)又會(huì)來(lái)臨。它像一座巨山矗立在廣闊的平原，愚公看到了，發(fā)誓要將它移走；它像一個(gè)廣闊無(wú)垠的大海，令多少人為之望洋興嘆，精衛(wèi)看到了，發(fā)誓要將它填平。

苦難是可怕的，可是它永遠(yuǎn)也不可避免，大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人生是由無(wú)數(shù)的苦難組成的念珠，樂(lè)觀的人總是能笑著數(shù)完這串念珠”。面對(duì)苦難，我們不妨閉上雙眼，聆聽(tīng)希望的旋律，你會(huì)感到“心靜自然涼”的輕松；翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一行娟秀的蠅頭小字會(huì)給你“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。在苦難的淚水盈滿眼眶前，請(qǐng)?zhí)痤^，看看廣闊的藍(lán)天；在無(wú)奈的辛酸環(huán)繞身體時(shí)，請(qǐng)重新站起，看看這個(gè)朝氣蓬勃的世界。

有時(shí)，苦難并不只會(huì)給我們帶來(lái)失敗的痛苦，它也能讓我們領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)采。當(dāng)你能夠讀懂那份寬容，那份豁達(dá)，那份蔑視一切的恢弘氣勢(shì)后，你怎能不頂禮膜拜，信心倍增？

失意的時(shí)候，苦難就像是一座巨山。但再苦再難也要度過(guò)，這是我們成長(zhǎng)中所必須要經(jīng)歷的坎，跨過(guò)它，你會(huì)感悟到生命不一樣的精彩。

讓我們對(duì)所有的苦難都心存感激，不為別的，只為是苦難讓我們的成長(zhǎng)更加精彩。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文十三篇

作文是用文字記錄時(shí)光，寫(xiě)作是一件開(kāi)心快樂(lè)的事，我手寫(xiě)我心。寫(xiě)作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”。那作文怎么樣寫(xiě)才能寫(xiě)出新意？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上關(guān)于成長(zhǎng)的作文十三篇，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇1

13歲，一個(gè)溢滿歡笑的年齡，一個(gè)細(xì)雨紛揚(yáng)的季節(jié)，驀然回首，用心思索著流逝的歲月，試著從模糊的記憶里梳理出幾點(diǎn)淺淺的足跡。

辛酸，一路走來(lái)，腳印歪歪扭扭，一個(gè)又一個(gè)的困難向我板著臉：一歲的我，我蹣跚著學(xué)步，跌倒了又爬起來(lái)，三歲的我苦惱著不去幼兒園，不肯離開(kāi)媽媽。八歲的我撫著因?qū)W舞蹈而受傷的腳默默哭泣。12歲的我因考試失利而傷心的啜泣。

為什么那么多的困難一涌而來(lái)？為什么它們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨我的斗志呢？我好想走出這片沼澤地，尋找屬于我自己飛翔的天地，輕松自在地探訪生命的花朵，收獲生命的芬芳。

成長(zhǎng)的溫度，好冷！

堅(jiān)強(qiáng)，在成長(zhǎng)的道路中，每一步都有我的喜悅和淚水。當(dāng)我重重的摔倒時(shí)，忍痛爬起來(lái)。終點(diǎn)是用付出和堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的，當(dāng)我成功時(shí)，認(rèn)為付出一切都是值得的。

拼搏！當(dāng)自己的付出換來(lái)的是失望時(shí)，我不哭，告訴自己：生活是一條跑道，只有做一名真正的運(yùn)動(dòng)員，才能跑出一生的輝煌，我想，每個(gè)人心中都種著一顆成功的種子，我期待著，有那么一天，它悄悄地萌發(fā)，撐起我一片天空。

拼搏過(guò)后，屬于我的是燦爛的陽(yáng)光。

成長(zhǎng)的溫度，好溫暖。

不管一天又一天是怎樣度過(guò)的，太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在成長(zhǎng)的道路中，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我懂得了好多好多。

雖然成長(zhǎng)的道路布滿荊棘，肩上的包袱越來(lái)越重，但一路走來(lái)，走過(guò)寒冷的雨季，我相信屬于我成長(zhǎng)的溫度，是溫暖！

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇2

在成長(zhǎng)中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種困難，比如說(shuō)；身體上の煩惱，心理上の傷心，當(dāng)異性對(duì)你告白，或許你喜歡上某某人，這些都會(huì)成為你成長(zhǎng)的一部分。

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，腦子里充滿了奇怪的幻想，我承認(rèn)我長(zhǎng)的并不漂亮，成績(jī)一般般，總希望這種生活就這樣平凡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)下去了！

可是，他打破了我所有的幻想，我從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的女孩變成了一個(gè)不愿與人交流，喜歡上了沉默，冷靜。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始懂事了，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了他。

每次我跟他見(jiàn)面，我的臉都會(huì)很紅，還好，他的臉也好紅喔！他說(shuō)過(guò)給我答案，可是，一次次的傷害我，我不知道該怎么辦？

遠(yuǎn)真的，心傷了，就沒(méi)有了動(dòng)力，就好比魚(yú)離開(kāi)了水就無(wú)法生活。他給我?guī)?lái)的傷害我永都不會(huì)忘記！

本以為事情就這樣輕易的過(guò)去了，可是，誰(shuí)又會(huì)想到即將發(fā)生的事情呢？沒(méi)有人能預(yù)測(cè)到。我知道，我對(duì)那個(gè)男孩的感情是什么樣的，只不過(guò)我對(duì)他多了一點(diǎn)依賴吧！

生活往往是這樣，充滿了驚奇，快樂(lè)，傷心，就像酸、甜、苦、辣好比人的心情。生活中有許許多多的事情等著你去探討，你也許會(huì)有更大的收獲，相信我！

現(xiàn)在的我們只是一些無(wú)憂無(wú)慮的小孩，根本就不懂什么是喜歡，什么是討厭，不要討厭一個(gè)人，就不去和他接觸，其實(shí)，他身上往往會(huì)有你所沒(méi)有的東西。

在我們的成長(zhǎng)道路上，我們還需要去探討，去學(xué)習(xí)，留下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就好比在沙灘上行走留下我們的腳印。其實(shí)。當(dāng)我們?cè)谕瓿赡稠?xiàng)東西或任務(wù)，就像在你的成長(zhǎng)道路上留下你的腳印，珍惜現(xiàn)在的每一刻，不要到了失去的時(shí)候才知道它的珍貴。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇3

青年人的成長(zhǎng)“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)。愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民……”每當(dāng)我唱起這首進(jìn)行曲時(shí)，我總會(huì)想起人們的生活是多么的艱辛。1919年“五。四”青年學(xué)生的行動(dòng)，像號(hào)角，像明燈，喚醒了沉睡的東方雄是獅，照亮了中華民族革命的道路。歷史是一代人用生命寫(xiě)成的。

站在今天，回眸歷史，我們又怎能以冷漠的態(tài)度去看待它。百年的恥辱讓每一個(gè)國(guó)人心痛，青年的振臂一呼遂讓你沉寂已久的中國(guó)就此覺(jué)醒，也讓后來(lái)者不停地為民族存亡而奔走，激勵(lì)著他們置安危不顧的，正是拯救危亡的一種精神。7月1日是黨的生日，今年是黨的九十歲生日，我們感到非常地自豪但又難過(guò)。自豪的是我們?cè)跒辄h過(guò)九十歲生日時(shí)，我們國(guó)家已經(jīng)是那么的繁榮昌盛，國(guó)泰民安；難過(guò)的是如今我們的生活是那么地美好，然而當(dāng)初為了家人，為了國(guó)家的那些人民，卻已經(jīng)英勇逝世了。如今黨在陽(yáng)光下，已經(jīng)走向了成功。我們這些學(xué)生都健康的成長(zhǎng)著。當(dāng)我在過(guò)黨的生日時(shí)，我多么希望自己能佇立在寬闊的長(zhǎng)城下，盡情地遐想著。廣闊的天宇下，古老的城墻在群山萬(wàn)壑間綿延伸展，跌宕起伏，宛如一條灰色巨龍橫臥在華夏大地上。那高大的城堡，有的像奮起的勇士傲視長(zhǎng)空，有的像沉思的巨人默對(duì)蒼穹。這種偉大，這種雄渾，就是生命的記錄，歷史的見(jiàn)證。塞外強(qiáng)勁的風(fēng)夾著天籟的鳴聲呼嘯著，延循著古戰(zhàn)場(chǎng)的遺跡。我的腦海里仿佛浮現(xiàn)著鎮(zhèn)守邊關(guān)的戚繼光，同清兵決戰(zhàn)山海關(guān)的李自成，仿佛看見(jiàn)正在燃燒的抗日烽火，聽(tīng)到了雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》的歌聲……

一代人又一代人的使命?；仡櫄v史，是為了在對(duì)照中看清我們的使命。青春如此珍貴，如此美麗，如此神圣，又如此充滿希望，正如無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家李大釗贊美的那樣：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華。”毛澤東主席也說(shuō)過(guò)：“你們年輕人，朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九的太陽(yáng)?！睙o(wú)論何時(shí)，青年人總是和自己所屬的時(shí)代緊緊地聯(lián)系在一起；無(wú)論在哪一個(gè)緊要的歷史關(guān)頭，青年人總是能夠挺身而出以激昂乃至熱血和生命喚起全民族的覺(jué)醒。英勇的戰(zhàn)士們?cè)跓嵫袨槲覀冎纹鹆艘黄{(lán)天。我們應(yīng)當(dāng)珍惜我們的生命，熱愛(ài)生活，共創(chuàng)美好的明天。想到這里，我的耳畔就會(huì)想起那首歌：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)。愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民……”

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇4

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返了呢？如果時(shí)間每天都輪流自轉(zhuǎn)，那該有多好?。?/p>

5歲的時(shí)候，我是一張白紙，而媽媽是我的第一任老師，她教我讀書(shū)，背古詩(shī)，教我學(xué)兒歌，這時(shí)我知道，母親把我送上了朦朧的文學(xué)之路。

8歲時(shí)，我跟著爺爺練書(shū)法，在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我得了優(yōu)秀的第一名。書(shū)法不僅讓我懂得了修養(yǎng)，而且讓我懂得了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的道理，嘗到了成功的喜悅。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也沉重了，這時(shí)我才懂得了學(xué)習(xí)的艱辛。看到同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真了，就連那個(gè)“傻妞”都認(rèn)真了好幾倍呢！這時(shí)，我才知道什么叫競(jìng)爭(zhēng)。為了取得考試的輝煌，得到全家人的贊揚(yáng)，我也狠下心來(lái)，狠狠地苦讀書(shū)，那時(shí)的我已經(jīng)知道什么叫目標(biāo)，什么叫輝煌了。在追求理想的征途中，我懂得了成長(zhǎng)的背后藏著過(guò)多的煩惱，懂得了成功的后面有許許多多的汗水，懂得了什么叫做失敗。

12歲是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我告別童年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我覺(jué)得我已經(jīng)漸漸地長(zhǎng)大了，也漸漸地成熟了。我嘗過(guò)了不少的苦痛，也體會(huì)了失敗后如何一步步走向成功。生活讓我明白了：成功了，我不驕傲；失敗了，我不氣餒，就這樣在一次一次的失敗和痛苦中一直地成長(zhǎng)。

合上生活的影集，我似乎覺(jué)得我的路一直在延伸?？粗@或長(zhǎng)或短的人生路，我看到了童年的夢(mèng)想在流淌，在長(zhǎng)大，在飛翔……

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇5

人是紅蓮，人生是幾張平滑的葉。

陽(yáng)光明媚的春天，那灼灼其華的桃花在成長(zhǎng)；

赤日炎炎的夏天，那接天連葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花在成長(zhǎng)；

碩碩累累的秋天，那猶傲霜枝的金菊在成長(zhǎng)；

寒風(fēng)凜冽的冬天，那獨(dú)傲霜雪，猶有暗香的雪梅在成長(zhǎng)。

光陰似箭，日月如梭，四季的輪回閃爍著追尋的淚光；

生命不息，追求不止，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了奮斗的汗水。

今日，陽(yáng)春三月，春回大地，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，此刻是否該以嫩綠的形式而勃發(fā)？是否該以艷麗的一抹而綻放？

回首遠(yuǎn)方的歷史長(zhǎng)廊細(xì)油紙糊的燈籠，一個(gè)個(gè)的翻轉(zhuǎn)殘碎，印證著歲月的留痕。

無(wú)法忘卻，是誰(shuí)身居山頂，傲然挺立，疾呼“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；

無(wú)法忘卻，是誰(shuí)一輪彎月，一路豪飲，笑答“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；

無(wú)法忘卻，是誰(shuí)一壺孤酒，一股劍氣，低吟“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。

正如古之圣賢，追尋與奮斗是一個(gè)個(gè)起點(diǎn)。而我們?cè)诔砷L(zhǎng)，也一樣需要更高的追尋與奮斗。

面對(duì)失敗和挫折，成長(zhǎng)是一種樂(lè)觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；

面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，成長(zhǎng)是一種謙虛清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；

面對(duì)誤解和仇恨，成長(zhǎng)是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀；

面對(duì)煩惱和憂愁，成長(zhǎng)是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。

大海茫茫，百舸爭(zhēng)流，不扼眾流方為滄海；

蕓蕓眾生，人生無(wú)常，不被艱難困苦嚇倒方顯成長(zhǎng)之態(tài)。

風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋謝，憑欄眺望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)。隱藏在這四個(gè)字背后的不是華麗的語(yǔ)言和庸俗的詞藻，而是一種只有體會(huì)過(guò)才能懂得的一切生之渴望，生之追尋，生之奮斗，生之成長(zhǎng)。

感動(dòng)著列五中學(xué)的四季，感動(dòng)著追夢(mèng)的人，追夢(mèng)的心，追夢(mèng)的魂。追夢(mèng)的人在春天啟程。旅程將會(huì)被淚泉浸染，被光輝印染。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇6

[成長(zhǎng)的瞬間]從來(lái)我只認(rèn)為，軍訓(xùn)只是讓我們學(xué)習(xí)軍人的精神。但是，我現(xiàn)在才知道。軍訓(xùn)，同時(shí)也在讓我們學(xué)習(xí)生活的道理。

[生活就是一面鏡子，你怎么對(duì)別人，別人就怎么對(duì)你。]

教官給我們講了個(gè)故事。

有這么一只兔子。有一天，它跑進(jìn)了一個(gè)山谷。它大聲對(duì)著山谷說(shuō)：“有人嗎？”山谷回應(yīng)了一句：“有人嗎？”兔子一直在向山谷呼喊著。山谷依然是回應(yīng)兔子說(shuō)的話。兔子生氣了。罵了一句：“神經(jīng)??！”山谷重復(fù)兔子的話。兔子氣得跑回了家，把和山谷的對(duì)話告訴了媽媽。媽媽對(duì)它說(shuō)：“下次你再去的時(shí)候，不妨和它說(shuō)些好聽(tīng)的話試試?！?/p>

的確，生活就是這樣的。

你對(duì)別人好，他就會(huì)記得你。也許下次，他會(huì)幫助你。同樣的，要是你傷害了別人。那么他也會(huì)傷害你。

[團(tuán)結(jié)]

在管理學(xué)有人說(shuō)過(guò)：“100-1=0?！币苍S你會(huì)奇怪地問(wèn)，為什么等于0，不是等于99嗎？那么請(qǐng)你想一下。在某種情況上，需要10個(gè)人才能完成的任務(wù)。如果少了一個(gè)人豈不是什么也做不成了。對(duì)不對(duì)。

我們六三班，永遠(yuǎn)是一個(gè)集體。不管什么時(shí)候，在什么地方，我們都在一起。少了誰(shuí)都不行。

[不要讓別人來(lái)扛起我們自己的責(zé)任。]

活動(dòng)中，選出了兩位小領(lǐng)袖。

我們練習(xí)著動(dòng)作，錯(cuò)了一個(gè)，他們就要承當(dāng)我們的責(zé)任。一個(gè)人錯(cuò)了，跑一圈。兩個(gè)人錯(cuò)了，跑兩圈…乍看之下似乎沒(méi)什么。可是你想想，要是錯(cuò)了十個(gè)人呢？那可是要跑十圈啊。一圈150米，十圈就是1500米。要是你，你能跑完嗎？

他們開(kāi)始跑了，一圈一圈地從我的面前跑過(guò)。

汗，從他們的臉頰上滴下。劃過(guò)一道美麗的弧線。

他們也是人。不是超人，是普通的人！

他們也會(huì)累的。

不知是音樂(lè)的影響還是…

淚，奪眶而出。

霎那間，淚水覆蓋了臉頰。

我拉下帽子，不想讓人看到我的眼淚。

“來(lái)，擁抱下她。好么？”教官來(lái)到我面前，示意我擁抱下她。

潛意識(shí)使我向前走了一步。張開(kāi)手臂。我給了她一個(gè)輕輕的擁抱。

“別哭了。我還可以跑喔?！彼龔?qiáng)顏歡笑。

“騙人。你明明就已經(jīng)不行了！”

“真的，我沒(méi)事。還可以。”

她依然那么堅(jiān)強(qiáng)。

“孩子們，看著你們自己本該承當(dāng)?shù)呢?zé)任有人替你扛了。在責(zé)任面前，所有的人都是那么不堪一擊！假如給你個(gè)機(jī)會(huì)，你是否會(huì)自己承當(dāng)自己的責(zé)任？愿意的，請(qǐng)舉起手。”

大家都義無(wú)反顧地舉起了手。領(lǐng)袖們走到我們面前，要我們放下手。也許是心深處的責(zé)任感給喚醒了，我們都不愿意放下自己的手。盡管，手舉在半空中很累。我們還是堅(jiān)持地舉著?！昂玫?，讓我們進(jìn)行最后一次練習(xí)。向右轉(zhuǎn)！”

“一二。”所有的人，完美地完成了動(dòng)作。沒(méi)有一個(gè)人出錯(cuò)。

空氣中，交織著哭聲和淚水。

在淚水中，我們清醒了。想起了我們的責(zé)任。

“爸媽，我們長(zhǎng)大了！”

天上的云，輕輕地飄著。使我想起了爺爺，那個(gè)視棉花糖為命的“老頑童”。想起了好多、好多。

云，不為誰(shuí)停留。

世間所有的事物都是如此。

人，總會(huì)老的。人，總會(huì)死去的。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇7

愁苦，問(wèn)院落悲涼，幾番春暮？

明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。

問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏——孤

轂擊肩摩，喧囂著；匆匆行人，喧囂著；綠樹(shù)紅花，喧囂著。

我兀自踱行街頭，春暖花開(kāi)，一切的喧囂均未解開(kāi)我心中沉靜的鎖。我并未刻意與之格格不入，怎奈世事悲涼滄桑。

我孤傲。是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤傲。我翱翔。天空蒼蒼莽茫，無(wú)邊無(wú)涯，只聞聲翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。

天天放學(xué)，說(shuō)笑著回家的兩個(gè)女孩，一前一后；如今還是兩個(gè)女孩，卻不再說(shuō)說(shuō)笑笑，還是一前一后，卻不再在統(tǒng)一輛公交車上。我背著書(shū)包，獨(dú)自走到車站，向周圍望去，企盼尋著那個(gè)認(rèn)識(shí)的身影。終了，除了滿目春花，沒(méi)有別的······

“你以后能不能快點(diǎn)？你知不知道我今天等你等了多久！”我嚷著，像發(fā)泄氣球似的發(fā)泄心中的不滿?！拔邑M非沒(méi)有等過(guò)你嗎？已所不欲，勿施于人！只知索取，卻從未想過(guò)旁人感觸感染！”我一時(shí)語(yǔ)塞，不知何以回答?！凹热荒阏f(shuō)我慢，那你今后就別同我一起走了！”我緊咬嘴唇，凝視著她那如火焰噴發(fā)般的眼睛，欲辯已忘言，終是什么也沒(méi)說(shuō)。

春歸何處？孤寂無(wú)行路······

仰視北斗高，不知路所何——茫

呆呆地望著他們的背影，我垂下了頭。

喃喃著：“自己好像確鑿不被別人認(rèn)可、贊同，甚至沒(méi)有一個(gè)地方需要我······”可我不甘心，試圖主動(dòng)出擊，換來(lái)的卻是一句句“不用”······

我迷茫。是那種一葉扁舟行于無(wú)邊無(wú)涯的大海，與碧水藍(lán)天為伴，卻又不知朝哪走的迷茫。我飄著，飄在無(wú)垠的海上，迷途中總也尋不得指引方向的北斗星。

或許是自己太無(wú)能了罷。組中有位同學(xué)常常遲到，午讀時(shí)還以課代表加分為由不介入聽(tīng)寫(xiě)。我曾找過(guò)她多次，終極卻也是得出她遲到的理由：晚上功課寫(xiě)得慢而睡的晚，故早晨也起得晚。再追問(wèn)：“那為何其他同學(xué)不遲到？”“我怎么知道？”“你天天早晨都干什么才出門(mén)晚了？”“要你管嗎？”我又低下了頭，唉，身為一個(gè)副組長(zhǎng)，向組員問(wèn)話都拒絕回答，如斯不被認(rèn)同，又如何去管好一個(gè)組呢？

或許是性格原因，抑或是所作所為，相稱長(zhǎng)一段時(shí)間，我都是之前備受同學(xué)們孤立的形象。我也曾有相稱長(zhǎng)一段時(shí)間害怕交朋友，害怕說(shuō)話，愈害怕某個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作、神情或是三言兩語(yǔ)，便傷了他人的心。而今，卻又逢此境······

迷茫，敢問(wèn)路在何方？

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村——解

只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁······

憑欄遠(yuǎn)望，夜雨飄搖，端一杯清茶，靜坐。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭······

深呼吸，握筆，提腕——撇，橫、豎······臥勾、點(diǎn)，收筆！一個(gè)“愁”字躍然紙上。爺爺悄悄的看著，忽地抬起頭，“此字寫(xiě)得不錯(cuò)，透過(guò)紙上的字，在筆畫(huà)的曲折衷，能讀出你此刻的心境——五味雜陳?！蔽以尞悹敔斁谷缢箙柡?，點(diǎn)了點(diǎn)頭?！啊睢钟小睢畡?shì)，筆法一出，便悟之一二。何謂逆境，就是生命無(wú)常。不因你做對(duì)了什么，便可逃避；也不因做錯(cuò)了什么。便受到懲罰。”爺爺整理了整理，我好像也想開(kāi)了些?！敖邮苣婢?，才能克服命運(yùn)帶給你的痛苦?！闭Z(yǔ)畢，爺爺輕輕的給了我一個(gè)笑臉。

抬眼看窗外，漫天雨霧。我慢慢站了起來(lái)，望著春花春雨······心中的枷鎖忽地敞開(kāi)，我微微一笑。

斗轉(zhuǎn)星移，韶華消逝。一切恍然如夢(mèng)，與我?guī)锥嚆皭?、幾多欣然?/p>

世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，也沒(méi)有何是必需應(yīng)該的。付出和回報(bào)不一定成正比，凡事盡心盡力，不以物喜不以己悲。得之淡然，失之坦然，處之泰然，順其天然即可。

十三歲的年紀(jì)，或許單純，又或許復(fù)雜，恰是心事重重的年紀(jì)。

十三歲的年紀(jì)，學(xué)會(huì)大步朝前，始終面朝陽(yáng)光，像那太陽(yáng)花。老是不如別人，也要面向但愿，自信地綻放。

把舊事交給歲月，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒······

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇8

成長(zhǎng)，猜不透，摸不著。有時(shí)我們不禁會(huì)問(wèn)，成長(zhǎng)，到底是什么？

成長(zhǎng)，不是長(zhǎng)高了，成長(zhǎng)，不是有學(xué)識(shí)了，成長(zhǎng)，不是有工作了。成長(zhǎng)的不是表面，而是背后的許多，許多。

有人說(shuō)，自然最美，又有人說(shuō)，人性最美，還有人說(shuō)，品德最美，但我要說(shuō)，其實(shí)人心最美。人們總是說(shuō)，我長(zhǎng)大了。但是，思考過(guò)后漸漸發(fā)覺(jué)，長(zhǎng)大的不是我，而是我的心。

回首從前，秦字，漢樂(lè)，唐詩(shī)，宋詞，元曲，明清小說(shuō)，文字的優(yōu)美是不可缺失的。那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的李白，那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，那“國(guó)破山河在，城春草木深”的杜甫。為什么？為什么詩(shī)人如此之多，卻偏偏歷史讓他們散發(fā)出耀眼的光芒。為什么？是是心靈，是他們的心靈高尚。常言道，人心之所向，心靈是希望之源，而唯有希望才能使人們產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生觸動(dòng)，產(chǎn)生向往之情。

不要說(shuō)過(guò)去，因?yàn)楣湃撕苌俳?jīng)歷污染，因?yàn)楣湃撕苌俳?jīng)歷虛偽，因?yàn)楣湃诉h(yuǎn)比我們要聰明。

對(duì)！是我們太愚笨了！一味地追求著，到頭來(lái)卻是白忙一生。人生的意義，有多少人是踐行了呢？我們沒(méi)有藺相如那寬大的胸懷，我們沒(méi)有關(guān)云長(zhǎng)那驚人的勇氣，我們更沒(méi)有荊軻那面臨死亡的從容不迫。確實(shí)，我們不如古人那般出眾，但是我們的.心靈可以經(jīng)受鍛煉，可以走向成長(zhǎng)。

心，獨(dú)特；心，自然；心，美麗；心，活潑。人的一生短暫，唯有心靈才能擁有詩(shī)意，唯有心靈才能隨意前進(jìn)后退，唯有心靈才能洗滌自我。

人，或生或死，生老病死，新陳代謝，是大自然不可打破的規(guī)律。有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。當(dāng)一個(gè)人的心靈受到洗禮，他便會(huì)恍然大悟，他真正長(zhǎng)大了。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇9

在人生的道路上，我們每一個(gè)人都留下了自己的腳印，不管是清晰的，模糊的，還是歪歪扭扭的，都是我們成長(zhǎng)的記錄。

從小我就是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，5歲大了，媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，我漸漸懂事了，學(xué)知識(shí)了，而且還有許多小伙伴在一起玩“并肩作戰(zhàn)”學(xué)習(xí)，成績(jī)顯著，那個(gè)時(shí)候很好學(xué)嘛！爸爸媽媽顯得那么的自豪。直到上了小學(xué)，我仍是那么地好學(xué)，對(duì)課本上的問(wèn)題都充滿了疑惑，，就會(huì)迫不及待地想知道個(gè)究竟，而且和同學(xué)相處地也十分友好。

這五年的求學(xué)生涯中，大家歷盡艱辛，風(fēng)雨無(wú)阻，都以自己最優(yōu)秀成績(jī)升入初中了。爸爸媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)“初中是黃金時(shí)代，也是決定你未來(lái)的時(shí)候，你要好好學(xué)習(xí)，為自己將來(lái)的事業(yè)打拼?！庇谑牵野迅改傅脑捵鳛樽约旱淖鱼?，是它一直在我最無(wú)助的時(shí)候推我前進(jìn)，在困難面前不低頭。“功夫不負(fù)有心人”，在初一這一年，我以自己最得意的成績(jī)成功進(jìn)入初二，這不僅為父母臉上增光，更讓同學(xué)們對(duì)我刮目相待。連我自己也自豪地認(rèn)為已經(jīng)不是小學(xué)的那個(gè)吳下阿蒙了。

時(shí)間似流水，如離弦的箭，如奔騰的馬……轉(zhuǎn)瞬即逝，初二年終考在不遠(yuǎn)方向我們呼喚，我卻整天心不在焉，本應(yīng)科科稱心如意，但卻讓我灰心喪氣，真是讓我百思不得其解，更讓老師對(duì)我提心吊擔(dān)起來(lái)。從這件事上讓我得以啟發(fā)：我要從現(xiàn)在珍惜每一分鐘，最后年終考取得好成績(jī)。

這就是我成長(zhǎng)的腳印，又是我生命中不可抹去的一笑，我要在這里留下光輝的一頁(yè)！

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇10

成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開(kāi)水，一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。

生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的`雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母“你還小，等你長(zhǎng)大了”的話語(yǔ)，

成長(zhǎng)作文

我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強(qiáng)者?！蔽叶昧诉@個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。

酸甜苦辣，這就是成長(zhǎng)的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過(guò)青春四季

歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。 小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫戎涣ＡO軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè)，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。 上幼兒園了，那時(shí)的我最愛(ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè)，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè)，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。 現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。 今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡?，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè)的腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長(zhǎng)。 那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè)，最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè)的腳印。 感謝成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇11

小鳥(niǎo)在藍(lán)天中成長(zhǎng)因?yàn)樘焐嫌行腋５奈兜?，小魚(yú)在大海里成長(zhǎng)因?yàn)楹＠镉凶杂傻奈兜?，小鹿在陸地上成長(zhǎng)因?yàn)榈厣嫌锌鞓?lè)的味道……而我的生活中各種“香”是常常伴隨著我成長(zhǎng)。花香能讓人陶醉，聞著甜美的花香，能讓我感到大自然的氣息。小時(shí)候外婆家門(mén)口有個(gè)大大的花園，里面的花更是數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)鮮花盛開(kāi)，桃李爭(zhēng)芳，高貴典雅的郁金香，含苞欲放的桃花，嬌美雅致的櫻花，潔白無(wú)瑕的百合花……

百花齊放，各種美麗的花應(yīng)有盡有，小時(shí)候的我就在這花的海洋里成長(zhǎng)，聞著花香，感受這花帶來(lái)的無(wú)限遐想。當(dāng)我在花中玩耍、嬉戲時(shí)，陣陣芬芳的花香向我飄來(lái)，心中也格外充滿熱情，是花香塑造了我開(kāi)朗的性格，開(kāi)闊了我豁達(dá)的胸襟，豐富了我美麗的人生。一轉(zhuǎn)眼間，我的成長(zhǎng)歷程中充滿了——花香的味道。茶香一種是富有韻味的香味，聞著幽幽的茶香可以讓我心情愉快。小學(xué)時(shí)，當(dāng)我無(wú)意間看到制茶師傅正在用嫻熟的動(dòng)作制茶，茉莉花的馥郁一經(jīng)調(diào)治，層層疊疊得融入脈脈茶香，當(dāng)茶香漸漸飄出，散發(fā)出沁人心脾的香味，那時(shí)我便愛(ài)上了它，品茶變成了我休閑娛樂(lè)時(shí)常常做的事。

每當(dāng)作完了一天的作業(yè)，我便會(huì)休息一下，坐下來(lái)，喝幾口茶，當(dāng)?shù)牟柘泔h進(jìn)我的鼻子里，一天的勞累便會(huì)一掃而光。品味著茶香不僅可以提神醒腦，更是人生的一大享受，當(dāng)裊裊茶香沁進(jìn)心中，可以讓我忘記城市的喧鬧，忘記生活的煩惱。漸漸地在茶香的陪伴中，我變得沉穩(wěn)，我變得善良，使我的生活充滿淡淡的溫暖，讓我的人生變得溫馨。不知不覺(jué)，我的成長(zhǎng)歷程中充滿了——茶香的味道。書(shū)香也許是最美麗的香味，中學(xué)時(shí)當(dāng)我翻閱大量的書(shū)籍，聞著書(shū)中散發(fā)出來(lái)的濃濃書(shū)卷氣，心中頓時(shí)舒暢自然。我記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”在書(shū)中我品味了豐富的知識(shí)，讓我了解了外面精彩紛呈的世界，使我的生活更加多姿多彩，給了我童年的樂(lè)趣和美好的向往，讓我從幼稚走向成熟。但我認(rèn)為書(shū)中的書(shū)卷氣散發(fā)出的書(shū)香更加激勵(lì)著我健康成長(zhǎng)，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)。

驀然回首，我的成長(zhǎng)歷程中充滿了——書(shū)香的味道。我的成長(zhǎng)中香的味道豐富了我的人生，也正是因?yàn)橛辛诉@各種香的味道的熏陶，使我的生活擁有像花一樣的五彩繽紛，茶一樣的溫情濃重，書(shū)一樣的豐富多彩。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇12

橋曾堅(jiān)固，但已坍塌；路雖滄桑，但已破舊；街曾繁華，但已波折；巷雖深遠(yuǎn)，但已変舊。唯有不變的，是那生命里留下的深深的腳印。

翻著曾經(jīng)的照片，思緒回想……

我小學(xué)1年級(jí)時(shí)，什么都不懂，更不明白父母的辛苦。記得那一天下雨下得很大，同學(xué)們都走了，等到6點(diǎn)多了門(mén)衛(wèi)室只剩下我和一個(gè)七班的同學(xué)，由于天色暗了，偌大的學(xué)校又只剩下噼里啪啦的雨滴聲，身處此環(huán)境難免會(huì)感到心煩意亂，沒(méi)有安全感。于是我一直跑去打電話，但現(xiàn)在想想，雨天接電話很不安全，還好爸爸當(dāng)時(shí)沒(méi)出什么事。我一直在雨中期待爸爸來(lái)的身影，還險(xiǎn)些滑倒。那位同學(xué)和門(mén)衛(wèi)阿姨看到我這樣都讓我進(jìn)去等，我望了望碩大的雨點(diǎn)無(wú)奈之下也只好進(jìn)去，后來(lái)爸爸終于來(lái)了，我告別那位門(mén)衛(wèi)阿姨和同學(xué)，坐在了爸爸自行車后座靠著他的厚實(shí)的背回家了?；叵脒@件事情，那個(gè)7班的同學(xué)從未抱怨過(guò)自己的父母，很懂事，可我?就只給爸爸添亂了吧。唉

現(xiàn)如今，我也逐漸懂事了起來(lái)，在上個(gè)禮拜我生日時(shí)，我媽媽雖提前給我買(mǎi)好了生日蛋糕，但卻被我和同學(xué)’消滅’完了，只給媽媽留了一小塊，所以第二天我便讓同學(xué)陪我一起去買(mǎi)了兩塊蛋糕準(zhǔn)備給爸媽，因?yàn)槟请m然是我的生日，但也是父母的受難日，我應(yīng)該懂事點(diǎn)，不能讓父母再操心，更應(yīng)該做每件事情都為父母著想一下，這樣才能讓父母更省心。

我想我明白了成長(zhǎng)不止是身高，年齡，骨骼肌肉的成長(zhǎng)，更主要的是在于心智的成長(zhǎng)吧。每個(gè)腳印都取決于自身的內(nèi)心。如果我把成長(zhǎng)看做橋，我小學(xué)一年級(jí)時(shí)的那步腳印或許踩偏了，可現(xiàn)如今，我又踏實(shí)の一步步走，我也將能走到橋的彼岸，欣賞到的是那一片片美景。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇13

我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，如果要成為一名光榮的少先隊(duì)員，就要達(dá)到許多要求。

老師在一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面進(jìn)行綜合考評(píng)。幾周很快過(guò)去了，老師第一次宣布哪幾個(gè)同學(xué)很有希望成為第一批少先隊(duì)員。其中有我的名字，我有些得意洋洋。老師鼓勵(lì)其他同學(xué)：“另外的同學(xué)不要灰心，如果你在后面幾個(gè)星期表現(xiàn)出色的話，那你的名字也會(huì)在其中?！蓖瑫r(shí)老師還告誡榜上有名的同學(xué)：“屏幕上有名字的同學(xué)也不要很得意，假如你表現(xiàn)不好，你有可能會(huì)落選?！蔽乙宦?tīng)這話，暗暗來(lái)勁，這幾個(gè)星期，我一定要堅(jiān)持。又過(guò)了幾周，老師再次宣布名單，我的名字赫然在列。我終于光榮地成為了班里的第一批少先隊(duì)員。在第二批少先隊(duì)員的入隊(duì)儀式上，我還作為老隊(duì)員，為一個(gè)同學(xué)戴上了紅領(lǐng)巾。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆地，我已是二年級(jí)的學(xué)生了。在那年的六一前夕，學(xué)校要評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員。老師講了評(píng)選的要求，然后叫同學(xué)們先推薦后投票。我等了好長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有人推薦我，心里有些失望。突然，我聽(tīng)到有人在提我的名字。我一看，原來(lái)是我的好朋友馮經(jīng)科。投票的時(shí)候到了，老師說(shuō)：“同意樓哲軒的請(qǐng)舉手。”1、2、3、4、5……直到28才停下來(lái)（全班38人）。投票結(jié)束了，我被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員，我高興地笑了。老師說(shuō)：“回家以后，還要拍一張照片?！蔽遗牡氖且粡堈趧趧?dòng)的照片。

這是珍藏在我心底的一段美好記憶?，F(xiàn)在我在少先隊(duì)組織中吮吸著甘霖，正茁壯成長(zhǎng)。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文匯編

寫(xiě)作不僅見(jiàn)證了我們對(duì)自己的了解，也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)作能夠更好地展示文學(xué)作品和好文章的獨(dú)特風(fēng)格。今天我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇與“關(guān)于成長(zhǎng)的作文”相關(guān)的文章。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況做出判斷，所列舉的信息僅供參考！

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇1

不知以前從哪里聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“只有一條路不能選擇——那就是拋卻的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路?！碑?dāng)時(shí)只是覺(jué)得這句話很美、很深?yuàn)W，而現(xiàn)在再回想起，便覺(jué)得懂了三分。

我們老是在不停地成長(zhǎng)，從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到背著雙肩包整天屁顛屁顛去上學(xué)的幼兒園小朋友，再到懵懵懂懂的小學(xué)生，再到就像小大人的初中生，再到……

記得在小學(xué)四年級(jí)，有一次媽媽去開(kāi)會(huì)，只有我自己在家里，中午到了飯點(diǎn)，媽媽還沒(méi)回家，不會(huì)做飯的我肚子已經(jīng)餓得咕咕響了，本想去隨便買(mǎi)點(diǎn)吃的，就在我將要出門(mén)的一刻，我有了一個(gè)斗膽勇敢的設(shè)法主意——自己做飯。既然想到了，那就動(dòng)手做，我就開(kāi)始了我做飯的首秀。

來(lái)到廚房，看看廚房里的菜，想起媽媽做的那么收留易，自己怎么都不會(huì)做。忽然靈光一閃，那就煮面條吧！我把鍋?zhàn)铀⒏蓛糁蠓旁诿簹鉅t上就往里倒水，打開(kāi)煤氣，把水燒開(kāi)，就把面條放在里面。大約五分鐘后試試面條熟了，就放了一點(diǎn)鹽，撈出來(lái)開(kāi)吃。固然第一次做飯，但自我感覺(jué)還不錯(cuò)。我剛吃完，媽媽就急匆匆的趕回來(lái)了，說(shuō)是專門(mén)回來(lái)給我做飯，當(dāng)我告訴媽媽自己煮面條已經(jīng)吃飽，媽媽的臉上露出詫異的目光，急忙問(wèn)：“沒(méi)燙著吧？”我說(shuō)：“嗯，沒(méi)有?！边@時(shí)，只見(jiàn)媽媽臉上露出了舒心的笑臉，她摸著我的頭說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，會(huì)自己做飯了?！蹦鞘俏业谝淮胃杏X(jué)到自己長(zhǎng)大了，覺(jué)得長(zhǎng)大真好！自那時(shí)起，我就整天纏著媽媽，要她教我做飯，媽媽天然是愿意的，她常常不在家，我可以自己做給自己吃，就不怕餓著了。

到現(xiàn)在，尋常的飯菜我已經(jīng)都會(huì)做了，真的長(zhǎng)大了，可以自己照顧自己。每個(gè)人都要成長(zhǎng)，你沒(méi)有拒絕的余地。讓我們珍惜成長(zhǎng)路上的風(fēng)景，專心體會(huì)成長(zhǎng)之樂(lè)！

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇2

人的一生絢麗多色，有著五味瓶的豐碩，萬(wàn)花筒的繽紛，而我就是在快樂(lè)中成長(zhǎng)！

為什么說(shuō)我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)的呢？由于我從我的父輩那兒得知在他們那個(gè)時(shí)代沒(méi)有什么好去處，也沒(méi)時(shí)間來(lái)玩。而現(xiàn)在，我可以在家上上網(wǎng)，看看電視，做一些有意義的事。同時(shí)，在周末期間還可以跟同學(xué)們出去閑逛，實(shí)在，快樂(lè)是由自己的心態(tài)而定的。

在學(xué)校，我們大家也少不了歡歌笑語(yǔ)，有時(shí)，我們老是不厭其煩的討論著各種話題；有時(shí)，我們老是泛起爭(zhēng)執(zhí)，可到了最后，我們耐不住寂寞，仍是快樂(lè)的和好了；有時(shí)，我們老是訴苦起功課怎么怎么多。可這些都不影響我們的情緒，我們始終在談?wù)撝覀冎械娜な?，我們始終快樂(lè)無(wú)比。

在家里，固然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，但是我可以從書(shū)中尋找快樂(lè)，自古有句名言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！蔽蚁嘈胚@句話不是空穴來(lái)風(fēng)吧！

對(duì)于朋友之間的友情來(lái)說(shuō)，我感到很幸運(yùn)，能夠熟悉這么多的朋友、同學(xué)，我感到很興奮，真是相見(jiàn)恨晚！部門(mén)跟我很要好的同學(xué)，我們互稱“哥們”，起初跟他們聊著聊著，就發(fā)現(xiàn)我們有共同的語(yǔ)言，因此成了無(wú)話不說(shuō)的好兄弟，好朋友。

樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的，我恰是在這種立場(chǎng)影響下快樂(lè)地經(jīng)歷風(fēng)雨，只有保持樂(lè)觀向上的'心態(tài)，你，才會(huì)快樂(lè)！

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇3

關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)的快樂(lè)

隨著時(shí)光的流逝，我們長(zhǎng)大了，隨著年齡的增長(zhǎng)，上帝賜給了我們?cè)S許多多的快樂(lè)與煩惱，可我自認(rèn)為快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于煩惱。

十三年前的那個(gè)我，還被親人抱在懷中，親昵的叫我“小不點(diǎn)”，轉(zhuǎn)眼即逝，十三個(gè)春秋過(guò)去了，那個(gè)“小不點(diǎn)”的我長(zhǎng)大了，懂事了，長(zhǎng)大了，不更好嗎？

長(zhǎng)大了，我得到了家人更多的關(guān)注，長(zhǎng)大了，我得到了更多人的稱贊。這不，才寫(xiě)著作業(yè)呢，奶奶就為我熬了一大碗的排骨湯，哎，我已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，哪天放學(xué)回來(lái)都不是奶奶寵著我吃，爺爺寵著我喝的呀！仔細(xì)想想，我小的時(shí)候還沒(méi)有得到這等優(yōu)惠呢。在家中，我可就像是山林中的小大王。吩咐這個(gè)人做那個(gè)，那個(gè)人做這個(gè)……有時(shí)看著爺爺奶奶辛苦的勞動(dòng)，心一軟，“奶奶，您累了吧，我來(lái)給你捶捶背?！薄盃敔?，渴了吧，我來(lái)給您倒杯水?！泵慨?dāng)這時(shí)，爺爺奶奶就會(huì)笑呵呵的夸我說(shuō)：“真不愧是我們含辛茹苦養(yǎng)大的小孫女啊?！甭?tīng)了他們的夸贊，我總會(huì)樂(lè)呵呵的說(shuō)：“誰(shuí)讓您們把我調(diào)教的這么好呢?！?/p>

是啊，我長(zhǎng)大了，也懂事了，也會(huì)逗爺爺奶奶開(kāi)心了，在我家里，每天都會(huì)傳來(lái)快樂(lè)的笑聲。

愉悅別人，開(kāi)心自己，成長(zhǎng)的快樂(lè)也許莫過(guò)于此吧。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇4

面對(duì)困境，你若忐忑，拜訪者就是惡魔，你若平靜，那就是天使。我們要在細(xì)微處，尋找最真實(shí)的謎底。

黃昏，落霞。草原中的那棵樹(shù)獨(dú)樹(shù)一幟，幽寂、孤詣，仿佛一位陷入沉思中的老者，守望著遙遠(yuǎn)的未來(lái)。寂靜中的氣味，不收留辯駁。

清晨，暮色宛若藍(lán)色的紙浸了油，清脆、悠遠(yuǎn)。好像只是頃刻間，就有碎碎的陽(yáng)光，金粉一樣地?fù)溥M(jìn)室內(nèi)。

在記憶中，朐陽(yáng)門(mén)旁坐著許多人，他們有的拉琴，有的蘆笙，有的唱歌，場(chǎng)面十分熱鬧。而我卻不認(rèn)為然，以為很不動(dòng)聽(tīng)。

夜晚，仰望蒼穹，看穿梭行走在太空中的光，結(jié)伴廝磨，從不曾黯然。

如今，我已經(jīng)是一位小吉他手了，有了自己的音樂(lè)夢(mèng)想，當(dāng)我再一次來(lái)到朐陽(yáng)門(mén)時(shí)，我卻深有體會(huì)，享受到了無(wú)與倫比的快樂(lè)。朐陽(yáng)門(mén)仍是跟以前一樣，天天都有許多人在那演奏、唱歌、自?shī)首詷?lè)，我也找到了一個(gè)空位，坐了下來(lái)。此時(shí)此刻，我對(duì)音樂(lè)的熱情不收留黯淡。再次閉上眼睛，靜下心來(lái)在石凳上聆聽(tīng)那細(xì)微處的教誨……

幻數(shù)那繁星，顆顆綻放色澤。

父親開(kāi)著車帶我去了新家，我坐在窗邊，凝視著久違的故鄉(xiāng)和那使我成長(zhǎng)的朐陽(yáng)門(mén)變成一個(gè)點(diǎn)，最后如紛飛的花瓣，此時(shí)的我明白了良多，“生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過(guò)，都布滿幸福?！?/p>

時(shí)光消逝，物是人非，每次來(lái)到朐陽(yáng)門(mén)前我都有著不一樣的感觸感染。人生是一場(chǎng)經(jīng)歷，需要專心去體會(huì)，抉剔讓人痛苦，融入使人快樂(lè)用平和的心態(tài)來(lái)看待時(shí)間，來(lái)看待身邊的人或事。

成長(zhǎng)的腳步從未休止，它體現(xiàn)在我們糊口中的一點(diǎn)一滴，在細(xì)微處，無(wú)時(shí)無(wú)刻。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇5

成長(zhǎng)的過(guò)程就像一本厚厚的筆記本，每一頁(yè)都記錄著各種各樣的事，有悲傷，有歡樂(lè)，有煩惱。

翻開(kāi)第一頁(yè)，聽(tīng)見(jiàn)的是媽媽的嘮叨。

“快來(lái)吃飯，先別寫(xiě)作業(yè)了!”“唉，煩死了?！蔽液懿荒蜔┑卣f(shuō)。媽媽說(shuō)這句話已經(jīng)是第N遍了，可是現(xiàn)在也沒(méi)見(jiàn)飯菜上桌呀。每天早晨我起床后，媽媽總會(huì)第一個(gè)闖進(jìn)我的房間問(wèn)我：“收拾好書(shū)包了嗎?”“今天有體育課嗎?”“要是有體育課就別穿這身衣服了!聽(tīng)到了沒(méi)有?”每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)“沒(méi)好氣”的說(shuō)：“知道了?！比缓笈み^(guò)頭去做別的事。但是，媽媽雖然很嘮叨，可是她還是為了我好啊!

翻開(kāi)第二面，聽(tīng)到的是朋友的嘮叨。

“喂，小魏(朋友對(duì)我名字的簡(jiǎn)稱)，我們一起出去玩吧!你寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇6

在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)很多煩惱的事，例如，作業(yè)多，睡眠不足，長(zhǎng)的有點(diǎn)胖……其中最讓我煩惱的，還是作業(yè)多。

每天晚上老師都布置很多作業(yè)，像山一樣，看著妹妹、爸爸、媽媽都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，而我卻還要繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。雖然有初三的哥哥陪著，但心里還是很難過(guò)，每天晚上媽媽睡一覺(jué)醒來(lái)后我還在寫(xiě)作業(yè)，那時(shí)她會(huì)說(shuō)：“怎么還沒(méi)寫(xiě)完？我都睡一覺(jué)了，你還沒(méi)寫(xiě)完！”眼淚，在眼眶里打轉(zhuǎn)，我忍住不讓它掉下來(lái)，等媽媽繼續(xù)睡覺(jué)，我才用袖子擦擦眼，那時(shí)我感覺(jué)周圍的一切都是黑暗的，沒(méi)有一點(diǎn)光。我又繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，一直寫(xiě)到11點(diǎn)多才把作業(yè)寫(xiě)完。

記得有一天晚上我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到12點(diǎn)，由于太累了，上床睡覺(jué)時(shí)不小心踩到了正在睡覺(jué)的妹妹，妹妹被驚醒后“哇哇”大哭，媽媽聞聲趕來(lái)把我訓(xùn)了一頓，我感到很委屈，偷偷躲在枕頭下哭了起來(lái)。早上5點(diǎn)50就起來(lái)了，我才睡了短短幾個(gè)小時(shí)，想想昨天晚上的委屈，再加上要比妹妹早起一個(gè)小時(shí)，我又開(kāi)始難過(guò)了。

作業(yè)多是我最大的煩惱，它就像影子一樣，從一年級(jí)追我到六年級(jí)，它圍繞著我，每天都讓我生活在黑暗的世界里，我希望老師少布置一些作業(yè)，讓我早日從黑暗中走出來(lái)，希望我能早日迎接光明的到來(lái)。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文 篇7

我有一個(gè)很大的煩惱，那就是，我是個(gè)“四眼兒”。

也許有人會(huì)以為我都近視眼是因?yàn)槌商炜措娨暤脑?，但是不是，我都近視是遺傳的，我的爸爸也是個(gè)“四眼兒”。從小，我就戴著一副厚厚的眼鏡，可煩了。

戴久了眼鏡，鼻梁和耳朵后面常常覺(jué)得疼，鼻梁上被眼鏡壓出了兩道深痕，照鏡子的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)耳朵后面還有紅紅的勒痕呢！平時(shí)不戴的時(shí)候，我就會(huì)隨意放著，因?yàn)槲疫@破記性，常常記不清眼鏡放哪了，要戴時(shí)候，總是找也找不到。更令人討厭的是，吃飯的時(shí)候，如果飯?zhí)珶?，我吹一下，那股熱氣就直接撲向我的眼鏡，眼鏡上就蒙上了一層“霧”！白茫茫的一片！

有一天，我正安靜的坐在座位上看書(shū)，正看到很精彩的地方，突然聽(tīng)到有人在我身旁大喊一聲：“四眼田雞！”我不明白他在叫誰(shuí)就繼續(xù)看書(shū)。結(jié)果這回他竟然沖著我耳邊喊：“周知微是四眼田雞！”我心中好像燃起了一團(tuán)火，這團(tuán)火燒得我生氣極了，但是，誰(shuí)叫我戴了這個(gè)“大麻煩”啊！

因?yàn)槲业慕曆凼呛貌涣说?，所以我也只能慢慢接受了，希望大家要?ài)護(hù)好自己的眼睛，不要和我一樣有這樣一個(gè)煩惱。