花頸鴿讀后感

花頸鴿讀后感12篇。

我們?cè)撊绾伍_始寫自己的第一篇讀后感呢？對(duì)于剛剛閱讀完一本書的我們來(lái)說(shuō)，內(nèi)心中會(huì)涌現(xiàn)出許多新的想法和感觸。為了將我們對(duì)這本書的理解與感悟?qū)懗梢黄x后感，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了“花頸鴿讀后感”。為了避免疏漏，建議您將本頁(yè)的網(wǎng)址記錄到收藏夾中，以便隨時(shí)查看。

花頸鴿讀后感 篇1

《花頸鴿》是一本十分感人，讓我一氣讀完的**，它講了一個(gè)關(guān)于花頸鴿艾麗的故事,看看下面的花頸鴿讀后感吧！花頸鴿讀后感艾麗是一只聰明又勇敢的信鴿，它不畏艱險(xiǎn)，一次又一次從險(xiǎn)境中解救出自己的孩子。因?yàn)樗畹纳痔幱谖ｋU(xiǎn)之中，她經(jīng)常遇到危險(xiǎn)，有時(shí)在明亮的夜晚，有時(shí)在昏暗的黎明。

艾麗擔(dān)心孩子們的危險(xiǎn)，所以它決定搬家住在城里。城里的人們都非常熱情，每當(dāng)飛過(guò)他們的窗前屋后，他們都會(huì)投下面包屑，這讓艾麗輕松許多，它不必每天都去遙遠(yuǎn)的地方辛苦覓食了。可是好景不長(zhǎng)，一天，正當(dāng)它們依偎在一起睡覺時(shí)，一只兇猛的老鷹從天而降，幸虧艾麗嗅覺靈敏，千鈞一發(fā)之際，它帶著孩子們迅速飛向天空，老鷹在后面緊追不舍，孩子們剛學(xué)會(huì)飛翔，驚慌之下四處亂飛，跟媽媽失散了，所幸，老鷹最后放棄了追蹤，艾麗找回了孩子們，劫后余生的艾麗決定再次帶著孩子們向夢(mèng)中的安全港灣起錨遠(yuǎn)航。

讀了這個(gè)本**，我被艾麗偉大的母愛感動(dòng)了，她想方設(shè)法為孩子們營(yíng)造一個(gè)安生的生活環(huán)境，不辭勞苦，一次次地搬家，就象孟母三遷的故事：孟子的媽媽也一直想為小孟軻創(chuàng)造一個(gè)良好安靜的學(xué)***，可以讓他靜心學(xué)習(xí)。最初他們的家安在荒蕪墓地旁，人煙稀少，孟媽媽覺得不利于學(xué)習(xí)，隨后他們搬到了市場(chǎng)旁邊，可那兒人聲鼎沸，于是孟媽媽再度搬遷，最后搬到了學(xué)堂邊上，在每日瑯瑯的書聲中果然孟子學(xué)業(yè)大有長(zhǎng)進(jìn)，最終成為儒學(xué)大師。

我希望花頸鴿媽媽艾麗最終找尋到了理想中沒有危險(xiǎn)、沒有憂愁，充滿安寧與快樂(lè)的地方。為了保護(hù)我們的動(dòng)物朋友，親愛的學(xué)生，我們是否也有責(zé)任為它們做點(diǎn)什么？愛護(hù)花草樹木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓它們與我們和諧相處，鳥語(yǔ)花香永遠(yuǎn)與我們同在，我們的人類生活豈不更加溫馨美麗？YJs21.COm

花頸鴿讀后感 篇2

暑假，我認(rèn)真地讀了達(dá)恩。默克奇著名文學(xué)小說(shuō)《花頸鴿》，合上書頁(yè)時(shí)，凝視封面上那拍著翅膀，在藍(lán)天白云的天空下飛翔的小鴿子，我的內(nèi)心有著莫名的感動(dòng)。

這是一本描寫愛的真諦和勇氣來(lái)源的故事，歌頌了對(duì)自然的關(guān)愛與生命的頑強(qiáng)?；i鴿脖頸處有著美麗的五彩花紋，身上有著古老而尊貴血統(tǒng)，它是在愛的滋潤(rùn)下長(zhǎng)大的，然而愛背后的付出是沉重的，穿越喜馬拉雅山時(shí)，它的母親犧牲了自己的生命才從老鷹的利爪下挽救了它。慘痛的經(jīng)歷給它帶來(lái)了恐懼，但也讓它燃起了勇氣和斗志，一次次戰(zhàn)勝恐懼，一次次展翅翱翔，一次次飛向藍(lán)天，最終成為加爾各答的鴿王。

嬌小的花頸鴿尚且如此，何況人類!我們渴望愛，但愛是要有付出和犧牲的。這讓我不禁想到今年全球人民面對(duì)新冠肺炎，面對(duì)可怕的病毒，人們沒有被擊垮，無(wú)數(shù)志愿者、醫(yī)護(hù)人員逆流前行，這些叔叔阿姨、哥哥姐姐正是懷揣著大愛，才有勇氣直面可能的犧牲，挽救了無(wú)數(shù)的生命。正因?yàn)檫@樣，這份人間之愛才彌足珍貴。

愿我們都會(huì)像花頸鴿一樣，在勇氣中浴火重生，守護(hù)著那一份人間大愛!

花頸鴿讀后感 篇3

這幾天我讀了一本書，名字叫《花頸鴿傳奇》。讀完這本書之后，我不禁感慨萬(wàn)分。

這本書講述了一個(gè)信鴿的傳奇故事，它的脖頸處的羽毛是彩色的，因而被稱為花頸鴿。它有著嫻熟的飛行技術(shù)，出色的指揮能力以及頑強(qiáng)的毅力，便被征召到戰(zhàn)場(chǎng)上。帶領(lǐng)自己的隊(duì)伍一次次地冒著槍林彈雨為軍隊(duì)傳遞重要情報(bào)，立下了赫赫戰(zhàn)功。卻因?yàn)橐淮紊碡?fù)重傷而變得意志消沉，不愿再展翅高飛。在主人幫助下，花頸鴿重回大自然鍛煉，終于走出了自己心中的陰霾，重新回到藍(lán)天，開啟了自己嶄新的生活。

讀完這個(gè)故事，給了我不小的啟發(fā)。在這本書中一個(gè)不起眼的小角色面對(duì)困難，不但沒有放棄，一次次地勇敢面對(duì)。最后終于實(shí)現(xiàn)了它當(dāng)戰(zhàn)鴿的夢(mèng)想。雖然因?yàn)槭芰酥貍?，而變得意志消沉，不愿意再展翅高飛。通過(guò)自己調(diào)整心態(tài)，重新建立信心，回到藍(lán)天的擁抱。這種高貴品質(zhì)是值得我去學(xué)習(xí)的，想到平時(shí)自己一旦出現(xiàn)挫折就會(huì)放棄。像受了傷后的花頸鴿一樣變得意志消沉，不愿意面對(duì)困難，甚至把自己封鎖在家里，不愿出門?；i鴿都可能會(huì)通過(guò)回到大自然的鍛煉重新拾回信心克服困難，我有什么理由不可以呢?我也要像花頸鴿一樣通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不管遇到任何困難都不放棄，勇敢面對(duì)!

花頸鴿讀后感 篇4

《花頸鴿》這本書獲得過(guò)1928年紐伯瑞金牌獎(jiǎng)，是一本非常好的書，這本書主要講的就是一只信鴿——花頸鴿的傳奇故事。

這是一本關(guān)于鴿子的傳奇故事。由于這只鴿子脖頸處有著彩虹一樣的顏色，所以叫作花頸鴿。這只被稱為“花頸鴿”的鴿子從其出生開始，就注定了將要和大

自然的狂風(fēng)暴雨及各種惡鳥進(jìn)行搏斗。后來(lái)，作為信鴿，花頸鴿又被召到世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上，因?yàn)闆_過(guò)槍林彈雨為盟軍傳遞情報(bào)而身負(fù)重傷，它變得異常消

沉，最終他與一只母鴿結(jié)婚，他在母鴿的鼓勵(lì)和幫助下，重新飛上了屬于他那蔚藍(lán)的天空。

人類會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，而在戰(zhàn)場(chǎng)上就需要優(yōu)秀的信鴿，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后這些信鴿或死或傷，或是悲觀消沉或是飛不上藍(lán)天?？傊兄N種障礙。

我們?nèi)祟悜?yīng)該少發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，和平共處就不會(huì)有你死我傷，甚至傷害一只動(dòng)物。人類不發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，也是在保護(hù)動(dòng)物。

花頸鴿讀后感 篇5

作者在1890年出生于印度的加爾各答，他在19歲時(shí)，在美國(guó)留學(xué)并定居。在本書中，他以鴿子與人兩面的角度描寫了自己的童年，并加入了朋友們的生活點(diǎn)滴，書中的內(nèi)容以較細(xì)膩的手法寫成，因而獲得了紐伯瑞金牌獎(jiǎng)。

這個(gè)故事的背景主要在加爾各答這個(gè)熱鬧的城市里，鴿子的數(shù)目比城中的人多，因?yàn)閹缀趺總€(gè)男孩，都會(huì)養(yǎng)上數(shù)十只鴿子。而就在這兒，一只名叫花頸鴿的鴿子出生了。

花頸鴿的天資聰穎，并有著主人的嚴(yán)格訓(xùn)練，使它成為天下無(wú)雙的優(yōu)秀傳信鴿。它甚至被征召上戰(zhàn)場(chǎng)呢！但經(jīng)驗(yàn)需要累積，成長(zhǎng)需要代價(jià)。它在一次訓(xùn)練中，因?yàn)橐粓?chǎng)暴風(fēng)雨而失去了父親；另一次訓(xùn)練中，它又因?yàn)橛錾蟽春莸啮?，也使得它的母親因此喪命；它在鴿子大賽時(shí)，更為了保護(hù)其他的鴿子，與白茲奮戰(zhàn)受了重傷。雖然如此，這些都比不上它在戰(zhàn)場(chǎng)上所遇到的。它不但失去了親密的同伴，自己也差點(diǎn)兒成了殘廢，但它仍靠著天賦的毅力，回到了正常的生活。

讀完這本感人的小說(shuō)，我的感想是我以前從沒看過(guò)印度人寫的書，這本書讓我體會(huì)到大自然的美麗，以及戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和可怕，也讓我知道一只勇敢的鳥兒如何經(jīng)歷種種難關(guān)，并學(xué)習(xí)克服這些困難，不管在身體或是精神上，都展現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，實(shí)在讓人非常佩服。讀完這本書更讓我知道：只要有決心去做，那不管事情有多艱難，都是可以完成的。

花頸鴿讀后感 篇6

對(duì)生靈的贊美

今天我讀了一本很好看的書，名叫《花頸鴿傳奇》。讀完后，我不禁佩服這只勇敢的鴿子。

這本書主要講的是一只漂亮的花頸鴿子。他小時(shí)候很勇敢。不管這動(dòng)物有多兇猛，它都不怕。后來(lái)，由于它熟練的飛行技術(shù)和頑強(qiáng)的毅力，它被征召參加戰(zhàn)斗。在戰(zhàn)場(chǎng)上，它取得了巨大的成就，但后來(lái)因?yàn)橹貍兊镁趩省?/p>

后來(lái)，在老古德等人的幫助下，鴿子終于克服了生理和心理傷的痛苦，飛回了藍(lán)天。

在之后與可惡的德**隊(duì)交戰(zhàn)時(shí)，它再一次受了重傷，尾巴上的羽毛都快被敵人打掉了，可是它沒有退縮、沒有逃避，仍然勇敢過(guò)人、堅(jiān)持不懈，最終把信送回總指揮部，立了大功。我要由衷地贊美它。

讀完這本書，我立刻想到了小時(shí)候?qū)W輪滑的情景。一開始，我學(xué)得很順利。每一個(gè)動(dòng)作我都學(xué)過(guò)一次?？墒钱?dāng)我學(xué)到“畫圓暫停”這個(gè)動(dòng)作時(shí)，我怎么都做不好，不是摔倒在地上就是沒停住，我練了好幾天都沒有進(jìn)展。

正在我想放棄的時(shí)候，我突然想起了《花頸鴿傳奇》這本書中“我”鼓勵(lì)花頸鴿的話：“你是黑夜的靈魂，你是所有鴿子中最勇敢的一只！”我想：

我不就是那只鴿子嗎？我是最勇敢的，我能做到！于是，我鼓起勇氣又試著做了一遍，我居然成功了！

我抑制不住內(nèi)心的喜悅。我又做了一次又成功了！我立即跑到爸爸媽媽身邊，再次為他們示范，爸爸媽媽也向我投了贊成票。我在高興之余，還在心底里感謝了《花頸鴿傳奇》，是它給予了我勇氣！

我要贊美花頸鴿，是它使我懂得了在生活中，我們面對(duì)所有困難，都應(yīng)該充滿勇氣去戰(zhàn)勝它，使我們的生活像綻放的花朵一樣美好！

花頸鴿讀后感 篇7

小小的鴿子，缺少老鷹那樣強(qiáng)健有力的翅膀，在進(jìn)攻速度上，更不能與隼媲美，更不具備白鶿狡詐的偷襲技巧。

可是，在風(fēng)云變幻的天空，鴿子仍可以自由地翱翔，成為人類最信任的信使。

翻開《花頸鴿》我尋找答案，那便是愛與勇氣。主人公花頸鴿生來(lái)羽毛顏色就與眾不同，它在愛的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)著。當(dāng)花頸鴿同主人首次穿越喜馬拉雅山，在他展翅高飛時(shí)，老鷹的利爪差點(diǎn)奪了他的命。是花頸鴿的母親，不顧一切的犧牲了自己，為了孩子從老鷹的爪下逃命。這讓我感受到了母愛的偉大！為孩子能拼上了命，忍受一切生活中，母親為我們付出了太多，是我們彌補(bǔ)不完的愛。

在花頸鴿成為鴿王時(shí)，它的朋友也為它付出了生命，因?yàn)檫@些經(jīng)歷，讓它變得恐懼而猶疑。但是當(dāng)受挫時(shí)，朋友與家人給予了它愛的鼓勵(lì)，讓它有勇氣在藍(lán)天里飛翔，克服了恐懼燃起了希望。同時(shí)天空也是危機(jī)重重，天敵、子彈、炮火可是這些，也沒能把花頸鴿打倒。它一次次在困難中飛起，并成就了一個(gè)優(yōu)秀的自己。

如果我們想要擁有愛，就得先學(xué)會(huì)好付出與犧牲。在親朋好友遇到困難時(shí)，應(yīng)該伸手去幫助給予他們愛勇氣與力量，同時(shí)我們要接受人生的各種不幸不順，并學(xué)會(huì)用自己的勇氣和智慧去戰(zhàn)勝困難，才能如花頸鴿那樣浴血重生，自由飛翔。

如同書中寫到：讓我們鼓起勇氣吧！朋友們，讓我們內(nèi)心充滿勇氣，只要想到愛，就能察覺到愛！

《花頸鴿》這本書不僅描寫了愛的真諦與勇氣的來(lái)源，還充滿了對(duì)生命大自然的敬畏及關(guān)愛之情。

細(xì)細(xì)讀來(lái)，使人受益匪淺。

花頸鴿讀后感 篇8

今天，我終于把《花頸鴿》這本書讀到了最后一頁(yè)，里面的主人公花頸鴿給我留下深刻的印象。她脖頸上長(zhǎng)著彩虹般的羽毛，非常漂亮，但我更欣賞她的勇敢。

這本書講了花頸鴿在少年的精心照顧和艱苦的訓(xùn)練下最終成為一個(gè)出類拔萃的飛翔高手——一個(gè)敢于與大自然的狂風(fēng)暴雨和猛禽博斗的空中勇士。一次花頸鴿被征召到戰(zhàn)場(chǎng)上當(dāng)信鴿，在一次送信時(shí)被機(jī)槍打到了翅膀，后來(lái)在主人的幫助下終于重回藍(lán)天。

花頸鴿是多么勇敢呀！面對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上到處飛竄的炮火它沒有絲毫的畏懼；旅途中，遇到兇猛的老鷹沒有退縮，勇敢地與之搏斗……我震驚于這小小的鳥兒竟然有這樣大的勇氣。再來(lái)看看我，是一個(gè)多么膽小的.人，晚上從來(lái)不敢獨(dú)自出門。那天晚上，媽媽在廚房里做飯，我在客廳里看電視，“你出去買一包鹽吧，家里沒鹽了?！薄爸懒?！”我嘴上答應(yīng)著其實(shí)心里是抗拒的。我慢吞吞地打開門，騎上自行車往超市跑，天已黑下來(lái)了，路燈投放著橘黃色的光，正是晚飯時(shí)候，街上冷冷清清，看不到人影。一路走來(lái)，總覺得后面有人在跟著我，我拼命地蹬著車子，恐怕被那個(gè)“人”抓到，就這樣一路上提心吊膽終，于到了超市，買了包鹽就又騎上自行車飛快地往家“跑”。到家后背上出了一層汗，我知道這不是累出的而是嚇出的汗！

事后，我還嘲笑自己，不啥事也沒有嗎？有什么可怕的！真是自己嚇自已！是呀，只要勇敢地去嘗試，戰(zhàn)勝恐懼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么強(qiáng)大。在以后的生話里，我定要像花頸鴿一樣勇敢地面對(duì)生活中一切的困難！

花頸鴿讀后感 篇9

花頸鴿》讀后感

在學(xué)校的好書推薦會(huì)上，我一眼看中了一本封面漂亮的書——《花頸鴿》，封面上一只在槍林彈雨中穿梭的鴿子深深得吸引了我，我果斷地買下了它。當(dāng)我到家的時(shí)候，我不想做作業(yè)。我迫不及待地打開書，急切地讀著

花頸鴿是印度加爾各答市一種美麗而機(jī)智的鴿子。它的生活很悲慘，但它仍然頑強(qiáng)勇敢?；i鴿從小就失去了父母，爸爸死于一場(chǎng)暴風(fēng)雨，在喜馬拉雅山上，媽媽為了保護(hù)花頸鴿也被鷹隼抓走了。鴿子經(jīng)歷了種種困難。它保護(hù)燕子，與麻雀鷹和貓頭鷹搏斗，在與貝茲的戰(zhàn)斗中受重傷，失去了兄弟。

后來(lái)，在小師傅的呵護(hù)和訓(xùn)練下，它克服了恐懼，努力成為一只優(yōu)秀的野鴿。

讀完了《花頸鴿》,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一只脖子上有七彩羽毛的漂亮鴿子。它的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢讓我明白，有困難，不要逃避現(xiàn)實(shí)。我想起了學(xué)游泳時(shí)，以前我總是害怕閉氣，游10米就停下來(lái)休息，更害怕去深水區(qū)游，有一次我游到一半的時(shí)候又感覺累了，剛想放棄的時(shí)候腦海里突然冒出了花頸鴿受傷了還在槍林彈雨中送信的場(chǎng)景，好像她在鼓勵(lì)我不要放棄，于是我深吸一口氣，兩腿一蹬繼續(xù)奮力的朝前游去，游到終點(diǎn)已經(jīng)筋疲力盡了，但是看見教練和同學(xué)們贊許的目光，感覺一點(diǎn)也不累了，而且還好開心，我在心中默默的感謝著花頸鴿。

奇怪的是，從這次經(jīng)歷開始，我每次都能輕松地游完全程。

花頸鴿失去了爸爸媽媽，那么艱苦的環(huán)境中還能堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)地信鴿，而我們擁有如此優(yōu)越的學(xué)***，有爸爸媽媽的呵護(hù)，有好老師的教導(dǎo)，我們一定要刻苦努力的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)效祖國(guó)，讓我們的國(guó)家越來(lái)越繁榮昌盛。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

花頸鴿讀后感 篇10

在學(xué)校的好書推薦會(huì)上，我一眼看中了一本封面漂亮的書——《花頸鴿》，封面上一只在槍林彈雨中穿梭的鴿子深深得吸引了我，我果斷地買下了它?；氐郊?，我顧不上寫作業(yè)，迫不及待地翻開書，急切地看了起來(lái)……

花頸鴿是出生在印度加爾各答城市的一只漂亮、機(jī)智的鴿子，它一生悲慘坎坷，但仍頑強(qiáng)勇敢。花頸鴿從小就失去了父母，爸爸死于一場(chǎng)暴風(fēng)雨，在喜馬拉雅山上，媽媽為了保護(hù)花頸鴿也被鷹隼抓走了?；i鴿經(jīng)歷了各種磨難，它保護(hù)燕子，和雀鷹，貓頭鷹戰(zhàn)斗，在和白茲的斗爭(zhēng)中身受重傷，失去兄弟。后來(lái)在小主人的愛護(hù)和訓(xùn)練下，它克服恐懼，刻苦訓(xùn)練，終于成為了一只出色的戰(zhàn)地信鴿。

讀完了《花頸鴿》,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一只脖子上有七彩羽毛的漂亮鴿子。它的堅(jiān)強(qiáng)勇敢讓我明白了有困難，不退縮的道理。我想起了學(xué)游泳時(shí)，以前我總是害怕閉氣，游10米就停下來(lái)休息，更害怕去深水區(qū)游，有一次我游到一半的時(shí)候又感覺累了，剛想放棄的時(shí)候腦海里突然冒出了花頸鴿受傷了還在槍林彈雨中送信的場(chǎng)景，好像她在鼓勵(lì)我不要放棄，于是我深吸一口氣，兩腿一蹬繼續(xù)奮力的朝前游去，游到終點(diǎn)已經(jīng)筋疲力盡了，但是看見教練和同學(xué)們贊許的目光，感覺一點(diǎn)也不累了，而且還好開心，我在心中默默的感謝著花頸鴿。說(shuō)來(lái)也奇怪，自從有了這一次經(jīng)歷，后來(lái)我每次都能輕松的游完全程了。

花頸鴿失去了爸爸媽媽，那么艱苦的環(huán)境中還能堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)地信鴿，而我們擁有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有爸爸媽媽的呵護(hù)，有好老師的教導(dǎo)，我們一定要刻苦努力的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)效祖國(guó)，讓我們的國(guó)家越來(lái)越繁榮昌盛。

花頸鴿讀后感 篇11

《花頸鴿》是一本十分感人，讓我一氣讀完的小說(shuō)，它講了一個(gè)關(guān)于花頸鴿艾麗的故事。

艾麗是一只聰明又勇敢的信鴿，它不畏艱險(xiǎn)，一次又一次從險(xiǎn)境中解救出自己的孩子。由于她生活的森林危機(jī)四伏，常常會(huì)遇到危險(xiǎn)，有時(shí)是在月明星稀的夜晚，有時(shí)是在天色微蒙的黎明。艾麗擔(dān)心自己的孩子遭遇危險(xiǎn)，所以，它決定舉家搬遷到城里去生活。城里的人們都非常熱情，每當(dāng)飛過(guò)他們的窗前屋后，他們都會(huì)投下面包屑，這讓艾麗輕松許多，它不必每天都去遙遠(yuǎn)的地方辛苦覓食了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一天，正當(dāng)它們依偎在一起睡覺時(shí)，一只兇猛的老鷹從天而降，幸虧艾麗嗅覺靈敏，千鈞一發(fā)之際，它帶著孩子們迅速飛向天空，老鷹在后面緊追不舍，孩子們剛學(xué)會(huì)飛翔，驚慌之下四處亂飛，跟媽媽失散了，所幸，老鷹最后放棄了追蹤，艾麗找回了孩子們，劫后余生的艾麗決定再次帶著孩子們向夢(mèng)中的安全港灣起錨遠(yuǎn)航。

讀了這個(gè)本小說(shuō)，我被艾麗偉大的母愛感動(dòng)了，她想方設(shè)法為孩子們營(yíng)造一個(gè)安生的生活環(huán)境，不辭勞苦，一次次地搬家，就象孟母三遷的故事：孟子的媽媽也一直想為小孟軻創(chuàng)造一個(gè)良好安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以讓他靜心學(xué)習(xí)。最初他們的家安在荒蕪墓地旁，人煙稀少，孟媽媽覺得不利于學(xué)習(xí)，隨后他們搬到了市場(chǎng)旁邊，可那兒人聲鼎沸，于是孟媽媽再度搬遷，最后搬到了學(xué)堂邊上，在每日瑯瑯的書聲中果然孟子學(xué)業(yè)大有長(zhǎng)進(jìn)，最終成為儒學(xué)大師。

我希望花頸鴿媽媽艾麗最終找尋到了理想中沒有危險(xiǎn)、沒有憂愁，充滿安寧與快樂(lè)的地方。為了保護(hù)我們的動(dòng)物朋友，親愛的同學(xué)們，我們是不是也有責(zé)任為它們做點(diǎn)什么呢？愛護(hù)花草樹木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓它們與我們一起和諧相處，鳥鳴鶯啼時(shí)時(shí)與我們相伴，我們?nèi)祟惖纳畈皇菚?huì)更加溫馨美好嗎？

花頸鴿讀后感 篇12

《花頸鴿》讀后感600字：

文：傅湘婷；在閱讀本書之前，我從沒見過(guò)剛出生的鴿子。腦海里一直想象它會(huì)是什么模樣，閱讀完本書后，腦海里仿佛有了它栩栩如生的模樣。我能感到小鴿子就在眼前，它潔白的羽毛，粉嫩的身體，大大的嘴巴，是多么惹人喜歡?。《?dāng)它長(zhǎng)大后就變成了一只美麗、勇敢的花頸鴿—信鴿。這是多么奇妙?。￠喿x完本書之后，給我感觸最深的是花頸鴿的堅(jiān)強(qiáng)和忠誠(chéng)。

我覺得花頸鴿能有這樣的成績(jī)，與它父母的教育和關(guān)愛是分不開的。如果它們能看到自己的孩子如此優(yōu)秀，一定十分自豪吧?？上Щi鴿的父母早早的離它去了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：小主人坐船把他們一家三口帶到狂風(fēng)暴雨的海上去訓(xùn)練，花頸鴿的爸爸因此在海上喪失了生命。后來(lái)小主人又把花頸鴿和鴿媽媽帶到了喜馬拉雅山做殘酷的訓(xùn)練。雖然花頸鴿很機(jī)智，但在跟隼戰(zhàn)斗時(shí)，鴿媽媽為了保護(hù)花頸鴿，而獻(xiàn)出了寶貴的生命。

我們有時(shí)候真應(yīng)該向花頸鴿學(xué)習(xí)。比如學(xué)習(xí)它的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢……不管遇到刮風(fēng)還是下雨，它為了大家及家族的榮耀，不畏千難萬(wàn)阻，都會(huì)奮不顧身的傳遞信件，非常堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)才能挽救所有的一切。

它對(duì)自己的諾言是：不軟弱，永不放棄！只有這樣，才是一只優(yōu)秀的信鴿，而這就是花頸鴿的使命吧！堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的性格，以及永不放棄的信念使花頸鴿成為了信鴿中璀璨的明珠而綻放光彩！

我以后也要讓自己養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)勇敢，能吃苦耐勞的性格，以及養(yǎng)成永不放棄的信念。一定好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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鳳鴿子讀后感

相信一些人會(huì)覺得作品讀后感很難寫吧？讀完作者寫的作品后我陷入了沉思。讀后感可以將快樂(lè)分享給更多的人，希望這份“鳳鴿子讀后感”能夠達(dá)到您的預(yù)期令您感到滿意。

鳳鴿子讀后感 篇1

暑假里，我讀了《一只叫鳳的鴿子》，這本書是曹文軒老師寫的。我被文章里面的兩個(gè)小主人公夏望和秋虎深深地感動(dòng)了，他們的命運(yùn)各不相同卻被一只叫鳳的鴿子緊緊的系在了一起。

故事介紹了兩個(gè)愛鴿子的小男孩，一個(gè)叫夏望，一個(gè)叫秋虎。兩個(gè)人在一個(gè)班上讀書，又都喜歡鴿子。夏望家很富，不是一般的富，幾乎算得上這座小城的首富，養(yǎng)的都是好鴿子。秋虎家很窮，不是一般的窮，幾乎算得上這座小城最窮的人家，只能養(yǎng)一些老土的鴿子。一次偶然的機(jī)會(huì)，秋虎得到了一只很好的鴿子。于是，他用妹妹的名字給鴿子取名叫鳳。因秋虎的爸爸賭博以一千元的價(jià)格把鳳賣給了夏望的爸爸。秋虎很傷心，于是，他努力打魚，賣魚，想贖回自己的鳳。不久，夏望的爸爸坐了牢，家里變得一貧如洗。夏望為了不讓上門討債的人搶走鳳，他把鳳藏了起來(lái)。在一次放鴿比賽中，兩個(gè)人都拿著自己心愛的鴿子參賽了。第一個(gè)飛回來(lái)的是鳳，它沒飛回夏望家，而是飛回了秋虎家

在這個(gè)故事中，我看到了秋虎和夏望之間純潔的友誼。當(dāng)夏望知道鳳是爸爸趁秋虎爸爸賭博輸了從秋虎家買來(lái)的時(shí)候，他很傷心，在房間里大哭了一場(chǎng)。而當(dāng)秋虎發(fā)現(xiàn)鳳是第一個(gè)飛回來(lái)的，他沒有自己一個(gè)人去領(lǐng)獎(jiǎng)金，而是喊著夏

望一塊去。

讀完了《一只叫鳳的鴿子》我明白了做人要學(xué)會(huì)幫助別人、學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，就會(huì)擁有真正的快樂(lè)和友誼。

鳳鴿子讀后感 篇2

姓名：李辰奕

班級(jí)：三年級(jí)四班

學(xué)校：實(shí)驗(yàn)小學(xué)

區(qū)市：青島市李滄區(qū)

指導(dǎo)教師：謝壯

暑假里，我讀了《一只叫鳳的鴿子》，這本書是曹文軒老師寫的。我被文章里面的兩個(gè)小主人公夏望和秋虎深深地感動(dòng)了，他們的命運(yùn)各不相同卻被一只叫“鳳”的鴿子緊緊的系在了一起。

故事介紹了兩個(gè)愛鴿子的小男孩，一個(gè)是夏望，另一個(gè)是秋虎。兩個(gè)人在一個(gè)班上讀書，又都喜歡鴿子。夏望家很富，不是一般的富，幾乎算得上這座小城的首富，養(yǎng)的都是好鴿子。

秋虎家很窮，一般不窮。這個(gè)鎮(zhèn)上幾乎最窮的家庭只能養(yǎng)一些老鴿子。偶然的機(jī)會(huì)，秋虎得到了一只好鴿子。于是，他用妹妹的名字給鴿子取名叫“鳳”。

因秋虎的爸爸賭博以一千元的**把“鳳”賣給了夏望的爸爸。 秋虎很傷心，于是，他努力打魚，賣魚，想贖回自己的“鳳”。不久，夏望的父親坐牢，家境貧寒。

夏望為了不讓挨家挨戶討債的人搶她，把鳳藏了起來(lái)。在一場(chǎng)鴿子比賽中，他們兩個(gè)都帶著心愛的鴿子參加。第一個(gè)飛回來(lái)的是馮。它不是飛回夏望家，而是飛回秋虎家

在這個(gè)故事里，我看到了秋老虎和夏希望之間純潔的友誼。當(dāng)夏望知道鳳是秋虎的父親，秋虎的父親輸?shù)糍€錢時(shí)，他從秋虎家買來(lái)的，他很傷心，在房間里哭了很多。當(dāng)秋虎發(fā)現(xiàn)鳳是第一個(gè)飛回來(lái)的人時(shí)，他并不是一個(gè)人去領(lǐng)獎(jiǎng)，而是喊夏望一起去。

讀完了《一只叫鳳的鴿子》我明白了做人要學(xué)會(huì)幫助別人、學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，就會(huì)擁有真正的快樂(lè)和友誼。

鳳鴿子讀后感 篇3

我剛讀完曹文軒老師的一部短篇《一只叫鳳的鴿子》，掩卷沉思，感觸頗多。

曹文軒是一位非常善于給孩子講故事的作家，每一次讀他的故事，都欣然陶醉在簡(jiǎn)單質(zhì)樸卻充滿愛的溫馨故事中，不愿意出來(lái)；都流連忘返于作家用流水一樣優(yōu)美的文字營(yíng)造的唯美氛圍中，不愿意醒來(lái)；在純凈的故事中徜徉，常常忘了生活的艱辛和塵世的污垢，那一刻，心思澄凈，內(nèi)心平靜，如春天暖暖的微風(fēng)，如夏日雨后的彩虹，如秋天高遠(yuǎn)的天空，如冬日潔白的雪花。

《一只叫鳳的鴿子》也不例外，一樣是一個(gè)寫給孩子們的好看的故事。兩個(gè)年紀(jì)相仿，家境懸殊的孩子秋虎和夏望，因?yàn)橛兄餐膼酆谩B(yǎng)鴿子，而互生憐惜，在經(jīng)歷種種不幸的遭遇后，依然保持善良的本色，從而締結(jié)動(dòng)人的友誼。

最讓我感動(dòng)的情節(jié)是，秋虎為了贖鳳，每天堅(jiān)持釣魚賣魚。對(duì)于一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，那一天他什么時(shí)候能掙到一千元？可堅(jiān)強(qiáng)地讓人心疼的秋虎沒有沒這如山一般沉重的困難嚇倒，而是毅然決然選擇憑自己努力去贖回鳳。

他堅(jiān)信只要努力工作，鳳凰城的復(fù)辟之日就快到了。

我深深地被一個(gè)孩子身上所透露出的堅(jiān)毅和果敢給震撼了！想象我們成年人，在很多事情的處理上與之相比，該是多么汗顏呢？一個(gè)小小的夢(mèng)想剛剛萌芽，我們就被自己想象的困難給嚇倒了，沒有為夢(mèng)想邁出一步堅(jiān)實(shí)的努力，就把它扼殺在襁褓中，不僅如此，還常常找出一大堆冠冕堂皇的理由，“我這樣是審慎后的決定，不能太冒險(xiǎn)，那樣做徒勞無(wú)功。

”等等諸如此類。既然有夢(mèng)想為什么不去付諸行動(dòng)呢，哪怕被現(xiàn)實(shí)擊敗頭破血流，起碼也能積累失敗的經(jīng)驗(yàn)，證明此路不通，再嘗試新的走法。

秋虎，一個(gè)瘦骨伶仃的小男孩，在追尋夢(mèng)想的道路上給我們成年人上了一堂生動(dòng)的課，他指引我們，哪怕前路再艱辛，只要希望在，努力的腳步就永遠(yuǎn)不要停止！

鳳鴿子讀后感 篇4

《鳳鴿子》讀后感精選故事一直在陪伴著人類

故事推動(dòng)了人類的文明進(jìn)程

我喜歡聽漂亮的故事

也喜歡編織漂亮的故事

這是我最新編織的故事

我很喜歡，希望你也能喜歡。

《鳳鴿子》讀后感精選在書店看到《一只叫鳳的鴿子》這本書的名字，我就好奇：鴿子是現(xiàn)實(shí)生活中存在的鳥，鳳是集百鳥精華于一身，存在于故事中理想化的鳥。鴿子能叫鳳，一定有不平凡之處!

今天在好奇心的驅(qū)使下，我把著名兒童文學(xué)家曹文軒寫的這本《一只叫鳳的鴿子》讀完。在書中，我和秋虎一起經(jīng)歷了失落、發(fā)現(xiàn)、行動(dòng)和興奮。

這本書共七章、一百三十六頁(yè)。七章的故事是：夏望和秋虎住在一個(gè)小城市，在一所學(xué)校和一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，都喜歡養(yǎng)鴿子。

但兩個(gè)家庭的情況恰恰相反。夏望家很富裕，秋虎家很窮。夏望家養(yǎng)的鴿子把它放在離家?guī)资锏牡胤揭材茱w回家，可是秋虎家養(yǎng)的鴿子把它放在離家三里的地方就飛不回來(lái)啦。夏望經(jīng)常炫耀他的鴿子。秋虎很想得到這么好的鴿子。

一天深夜秋虎抓住了一只被鷹擊傷翅膀的好鴿子，那只鴿子“頭型十分優(yōu)美，鼻孔上的兩塊肉瘤，幾乎有蠶豆瓣那么大，頸上的一圈細(xì)毛，發(fā)出似藍(lán)似紫似金的光澤，兩只眼睛琉璃一般亮。”然后他把這只鴿子給邱大叔，讓邱大叔家的母鴿和他的這只公鴿交配。后來(lái)，邱大叔把兩個(gè)鴿子蛋給了秋虎。

秋虎就想辦法用別的鴿子孵這兩個(gè)蛋，小鴿子孵出后，一只因?yàn)樯∷廊?，秋虎傷心的都掉淚啦。另一只終于在秋虎的精心養(yǎng)護(hù)下，慢慢長(zhǎng)大成一只大鴿子，這只母鴿子秋虎給它取啦一個(gè)響亮的名字——“鳳”!

后來(lái)這只叫“鳳”的鴿子，在信鴿協(xié)會(huì)舉辦的三千五百公里返巢賽中，一鳴驚人最先返巢。

這本書讓我明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)取決于行動(dòng)。沒有努力，我就感覺不到成功的快樂(lè)！

《一只叫鳳的鴿子》一書，作者向大家講述了兩個(gè)孩子養(yǎng)鴿子的一段人生經(jīng)歷，兩個(gè)不同命運(yùn)的小孩最后因?yàn)橐恢圾澴?，讓他們感悟到了人生，最后產(chǎn)生深厚友情的故事。

主角夏望和秋虎住在同一個(gè)小鎮(zhèn)，是同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，有著同樣的愛好——養(yǎng)鴿子。作者在講故事的開始做了充分的準(zhǔn)備。兩位小主人有很多相似之處，生活中一定有很多交集。相反，兩個(gè)孩子剛出生時(shí)，家庭情況就不一樣了。王夏富，秋虎窮，一個(gè)沒有母親照顧的孩子。

故事開篇就讓我們產(chǎn)生了對(duì)秋虎這個(gè)孩子身世的同情。身世反差如此大的兩個(gè)孩子，到底會(huì)發(fā)生一段怎樣的精彩故事?相信許多小朋友會(huì)和我一樣，迫不及待的想知道。

這就是曹文軒老師寫故事的高明之處，值得我們學(xué)習(xí)。

整個(gè)故事中，秋老虎先養(yǎng)鴿，嫉妒鴿，偶爾得鴿，失鴿，復(fù)鴿，獲得友誼；夏天先有鴿，比鴿，買鴿，失去經(jīng)濟(jì)，最終獲得友誼。

讀完整個(gè)故事，我體會(huì)到了主人公秋虎具有勇敢(墓地過(guò)夜)、執(zhí)著(家庭不富裕養(yǎng)鴿子信念從未改變)、堅(jiān)強(qiáng)(贖鴿子)、善良(與夏望一起分享幸福)的美好品質(zhì);夏望看到秋虎失去心愛的鴿子，也非常傷心，體現(xiàn)了他本質(zhì)并不壞，能在最后讓出鴿子，更能體現(xiàn)孩子心靈的純真。

從故事中我學(xué)到了，人與人之間不應(yīng)有貴賤之分，都應(yīng)該是平等的，每個(gè)孩子心中充滿著善良與純真，這些優(yōu)秀的品質(zhì)值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

《鳳鴿子》讀后感精選曹文軒的《一只叫鳳的鴿子(曹文軒說(shuō)故事)》里 ，夏望和秋虎是兩個(gè)都喜歡養(yǎng)鴿子的孩子，在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，但家境差別卻很大，夏望家有錢，家里有許多優(yōu)良品種的鴿子，秋虎家窮，只有一些老土的鴿子。一次偶然的機(jī)會(huì)，秋虎得到了一只極其寶貴的鴿子——“鳳”，它比夏望家最好的鴿子都要好。夏望視若珍寶，但是，賭徒爸爸卻將其以一千元的**賣給了夏望家。

秋老虎很傷心，但無(wú)法抗拒，只能靠捕魚省錢，贖回自己的鴿子。命運(yùn)捉弄了她。很快，夏望的生意失敗了，她的家庭變得一貧如洗。鴿子不見了。秋虎的愿望落空了，好在同樣喜歡鴿子的夏望把“鳳”藏了起來(lái)。

在各自比賽中，他們帶著自己的鴿子參加。第一只飛回的鴿子是“鳳”， 這只已經(jīng)屬于夏望的鴿子，卻飛到了秋虎家——夏望和秋虎這兩個(gè)家境懸殊的男孩，因?yàn)檫@只叫鳳的鴿子 ，兩個(gè)人的人生被緊緊聯(lián)系在一起。兩個(gè)孩子化解了個(gè)人矛盾和得失，一起追求更高的東西——曹文軒的新作帶給我們難以言喻的愛與情。

鳳鴿子讀后感 篇5

《一只叫鳳的鴿子》讀后感一：

夏望和秋虎是兩個(gè)都喜歡養(yǎng)鴿子的孩子。他們?cè)谝凰鶎W(xué)校和一個(gè)班級(jí)，但他們的家庭卻大不相同。夏望家境殷實(shí)，有許多優(yōu)秀的鴿子。秋虎家很窮，只有一些老鴿子。一次偶然的機(jī)會(huì)，秋虎得到了一只價(jià)只極高的鴿子鳳凰，比夏望最好的鴿子好多了。

夏望視若珍寶，但是，賭徒爸爸卻將其以一千元的**賣給了夏望家。秋虎非常難過(guò)，卻無(wú)力反抗，只能靠打魚攢錢，贖回自己的鴿子。命運(yùn)捉弄了她。很快，夏望的生意失敗了，她的家庭變得一貧如洗。鴿子不見了。

秋老虎的愿望落空了，但夏天的希望，誰(shuí)也喜歡鴿子，隱藏了鳳凰。在各自比賽中，他們帶著自己的鴿子參加。第一只飛回的鴿子是鳳，這只已經(jīng)屬于夏望的鴿子，卻飛到了秋虎家夏望和秋虎這兩個(gè)家境懸殊的男孩，因?yàn)檫@只叫鳳的鴿子，兩個(gè)人的人生被緊緊聯(lián)系在一起。

兩個(gè)孩子解決了個(gè)人矛盾和得失，一起追求更高的東西。曹文軒的新作給我們帶來(lái)了難以言喻的愛與情。

《一只叫鳳的鴿子》讀后感二：

鴿子，它沒有孔雀美麗的羽毛，沒有云雀溫柔的歌聲，也沒有大象巨大的身體。鴿子與他們相比，實(shí)在是太普通了。然而，讀完了曹文軒的《一只叫鳳的鴿子》后，我深深地愛上了這平凡的鴿子

故事的主人公是秋虎和夏望。他們是同班同學(xué)，都喜歡養(yǎng)鴿子，但在家里卻很不一樣。夏望家很富，幾乎是那座城里的首富。

秋虎家很窮，幾乎是那座城里最窮的人家。秋虎非常羨慕夏望家的鴿子，一次偶然的機(jī)會(huì)，秋虎得到了一只價(jià)只極高的鴿子鳳凰，比夏望最好的鴿子好多了。秋虎視若珍寶。

可是有一天，鳳被賣了。秋虎爸爸用一千元的**賣給了夏望家。秋虎難過(guò)極了，卻無(wú)力反抗。

但秋虎沒有放棄。他努力釣魚，省錢。他想贖回他心愛的鳳凰。誰(shuí)知，不久夏望家的生意失敗，家里一貧如洗，那只鴿子也不知去向。秋虎的愿望落空了。

好在同樣喜歡鴿子的夏望把鳳藏了起來(lái)。在鴿子比賽中，他們帶著自己的鴿子。第一只飛回的鴿子是鳳。

這只鴿子屬于夏望，但飛到秋虎家。當(dāng)秋虎發(fā)現(xiàn)鳳是第一個(gè)飛回來(lái)的人時(shí)，他并不是一個(gè)人去領(lǐng)獎(jiǎng)，而是喊夏望一起去。夏望和秋虎這兩個(gè)家境懸殊的男孩，因?yàn)檫@只叫鳳的鴿子，兩個(gè)人的人生被緊緊聯(lián)系在一起。

鳳鴿子讀后感 篇6

打開書籍，陽(yáng)光普照著大地，在湛藍(lán)的蒼穹之下，兩個(gè)孩子仿佛一起奔跑著，嬉戲著，追逐打鬧著，踏在綠油油的草地上，與一只叫“鳳”的鴿子一同翱翔……

《一只叫鳳的鴿子》是由曹文軒先生寫的，他能用唯美的文字如流水般，傾瀉在你面前。讀這本書，在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，心似乎更加純凈，像雨后的彩虹，傍晚的夕陽(yáng)，讓人久久無(wú)法自拔。

這本書講述了兩個(gè)孩子——秋老虎和夏希望，他們都有同樣的愛好——養(yǎng)鴿子。但由于家境懸殊，富翁家的夏望和窮人家的秋虎的鴿子品質(zhì)當(dāng)然也有所不同。夏望家的鴿子使看了的人不禁連聲贊嘆；而秋虎家的鴿子貧窮的使人都不想去看一眼。

但有一天，秋虎偶然得到了一只極為稀有的鴿子——取名為“鳳”，而故事也正是圍繞著“鳳”展開了。

故事中充滿了秋老虎與夏盼的真摯友情，讓人看了又不自覺地愛上了它。其實(shí)，現(xiàn)代人之間應(yīng)當(dāng)存在這種真誠(chéng)的友情，反而，取代它的則是人們之間的勾心斗角，最終獲勝方并未獲得什么，然而輸?shù)哪且环絼t傷透了心。

這本書的內(nèi)容一波三折，其中最令我感動(dòng)的則是秋虎為贖回“鳳”而堅(jiān)持打工，賣魚，因?yàn)樗陌职?000元就把“鳳”賣給了夏望。1000元，對(duì)一個(gè)當(dāng)時(shí)只有10歲的孩子來(lái)說(shuō)太大了，但他沒有放棄，所以他一直堅(jiān)持，堅(jiān)持

讀到這，我心中深深地受到了震撼，秋虎面對(duì)泰山一般的壓力，他的堅(jiān)持與毅力，竟成功的克服了撲面而來(lái)的巨大挑戰(zhàn)。

秋虎的精神大家都看到了。他堅(jiān)持不懈的努力，正是因?yàn)樗幸粋€(gè)夢(mèng)想——賺回鴿子，也正是因?yàn)樗膲?mèng)想，他才會(huì)奮起迎接挑戰(zhàn)。即使很遠(yuǎn)，他也不會(huì)離開。而我們現(xiàn)實(shí)生活中，許多人的夢(mèng)想也正開始萌芽，但又有多少人還沒開始，就被自己想象的困難給嚇到，而將它扼殺在襁褓之中？想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須要腳踏實(shí)地，夢(mèng)想如果沒有堅(jiān)毅的努力，又何嘗會(huì)成功？

古代的司馬遷寫《史記》，即使被關(guān)押在監(jiān)獄，又受到了尊嚴(yán)的侮辱，但還仍舊堅(jiān)持，花了整整13年時(shí)間，終于完成了將近53萬(wàn)字的巨著——《史記》。今天的阿里巴巴總裁馬云幾次高考落榜。為了他的夢(mèng)想，他堅(jiān)持了下來(lái)，但他繼續(xù)這樣做。正是因?yàn)樗木瘢抛叩竭@一步。從古至今，夢(mèng)想一詞，已不再變得望塵莫及。

當(dāng)我站在高高的門檻前，蒲公英告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是人生最后的歸宿；飛蝶告訴我，如果沒有夢(mèng)想，連翅膀都是累贅；花兒告訴我，永遠(yuǎn)不要嘆息，用一生綻放，博得大自然永生的贊美。而我要聲聲告訴自己，為了夢(mèng)想就要咬牙堅(jiān)持！

秋虎，一個(gè)單純的小男孩，他的品質(zhì)是神圣和光明的，照亮了我們迷茫的人生道路。引導(dǎo)我們，生活中的各種困難和障礙，有時(shí)甚至傷痕累累，但只要夢(mèng)想和希望不停止，你的努力就應(yīng)該再次揚(yáng)帆起航，激流勇猛！

鳳鴿子讀后感 篇7

夏望和秋虎是兩個(gè)都喜歡養(yǎng)鴿子的孩子，在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，但家境差別卻很大，夏望家有錢，家里有許多優(yōu)良品種的鴿子，秋虎家窮，只有一些老土的鴿子。一次偶然的機(jī)會(huì)，秋虎得到了一只極其寶貴的鴿子——“鳳”，它比夏望家最好的鴿子都要好。

夏望視若珍寶，但是，賭徒爸爸卻將其以一千元的價(jià)格賣給了夏望家。秋虎非常難過(guò)，卻無(wú)力反抗，只能靠打魚攢錢，贖回自己的鴿子。命運(yùn)捉弄，不久，夏望家的生意失敗，家里變得一貧如洗，那只鴿子也不知去向。

秋虎的愿望落空了，好在同樣喜歡鴿子的夏望把“鳳”藏了起來(lái)。一次放鴿比賽中，他們倆各自帶著自己的鴿子參加。第一只飛回的鴿子是“鳳”，這只已經(jīng)屬于夏望的鴿子，卻飛到了秋虎家——夏望和秋虎這兩個(gè)家境懸殊的男孩，因?yàn)檫@只叫鳳的鴿子，兩個(gè)人的人生被緊緊聯(lián)系在一起。

兩個(gè)孩子化解了個(gè)人的矛盾和得失，去并肩追求一種更高的東西——曹文軒的全新作品帶給我們難以言表的大愛和感動(dòng)。

2023彩虹鴿讀后感

自己讀完的書，如果不能理解它，那么等于沒讀，隨著在看作者寫的作品體會(huì)到萬(wàn)千感慨之后。讀后感怎樣才能寫得好？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“彩虹鴿讀后感”。

彩虹鴿讀后感 篇1

這本書是印度裔美國(guó)兒童文學(xué)作家達(dá)恩·葛帕·穆克奇所著。文中講述了印度加爾各答城最美麗的信鴿——彩虹鴿戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨，穿越神秘的喜馬拉雅山，在槍林彈雨中傳遞情報(bào)，成為受人愛戴的“戰(zhàn)地鴿王”。

然而身負(fù)重傷后，彩虹鴿開始意志消沉，喪失了飛翔的勇氣和信念，最后在視它如兄弟的主人的幫助下找回最初的勇氣，重返藍(lán)天的故事。故事情節(jié)曲折生動(dòng)，令我愛不釋手。

作者將鳥與人之間的厚重、深沉、真摯的愛與關(guān)懷融進(jìn)文本，人與鳥在千姿百態(tài)的大自然中和諧共處，互幫互助，升華了文本的情感，打動(dòng)人心。而大自然的壯美、神秘、殘酷在作者充滿愛與詩(shī)意的語(yǔ)言中也散發(fā)著令人無(wú)法抗拒的魅力，使人向往。

閱讀這本書不僅讀到一個(gè)精彩動(dòng)人的故事，也是一次美文欣賞的愉悅經(jīng)歷，更是一次心靈的凈化和升華。

書中那只美麗的信鴿作為第一主角，在作者細(xì)膩獨(dú)到的筆觸之下活靈活現(xiàn)，充滿著迷人的色彩。正是彩虹鴿身上勇敢的精神激勵(lì)著我懷抱夢(mèng)想，熱愛生活，也讓我明白了以后在學(xué)習(xí)或生活中無(wú)論遇到什么困難挫折，都要拿出勇氣，戰(zhàn)勝恐懼，爭(zhēng)做生活的強(qiáng)者。

同時(shí)，我也要傳遞和分享正能量，鼓勵(lì)身邊人也做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。如作者文中寫的“帶著滿滿的勇氣去生活吧，并且不忘把自己的勇氣隨時(shí)與他人分享。

讓愛常駐心間，安寧與平和自然而然地就會(huì)裝滿你的整個(gè)心房，就像鮮花吐露芳香一樣自然……”

彩虹鴿讀后感 篇2

粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華！時(shí)光飛逝，我已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)長(zhǎng)成了一名四年級(jí)小學(xué)生，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的時(shí)光我曾學(xué)過(guò)畫畫、學(xué)過(guò)書法；也曾為唱歌著迷、為舞蹈癡狂，但一直陪伴我成長(zhǎng)的只有它——書籍！

莎士比亞說(shuō)：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！泵看巫哌M(jìn)書的世界，我都禁不住浮想聯(lián)翩，我想和灰姑娘做朋友幫助她勇敢，我想和賣火柴的小女孩做朋友給她溫暖，我想和快樂(lè)王子做朋友陪他體驗(yàn)人間疾苦，我想……是讀書充實(shí)了我的生活，開闊了我的眼界，讓我心中充滿夢(mèng)想。

美國(guó)著名作家達(dá)恩?葛帕?穆克奇的《彩虹鴿》是一部傳遞愛與勇氣的戰(zhàn)地鴿王，戰(zhàn)勝恐懼、凈化心靈的成長(zhǎng)故事。

彩虹鴿是印度加爾各答最美麗的信鴿，它曾經(jīng)戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨，穿越神秘的喜馬拉雅山，在充滿危險(xiǎn)的前線送信，成為受人們愛戴的“戰(zhàn)地鴿王”；它曾一次次與老鷹展開殊死搏斗；一次次拯救小伙伴，成為鴿群的好首領(lǐng)。一次飛行，子彈擊中了它的身軀，它雖然頑強(qiáng)的痊愈了，卻無(wú)法抹去內(nèi)心深處對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，彩虹鴿無(wú)法飛翔了……但是在小主人的幫助下它最終釋放了靈魂，戰(zhàn)勝了恐懼，重新飛上了天空！

每每讀到此處我都禁不住熱淚盈眶，一股暖流沖擊著我的心田。還記得初學(xué)舞蹈的那段時(shí)間里，每次壓腿、抻筋、下叉等等都要伴著一聲“啊”的痛苦哀嚎，也曾數(shù)次想過(guò)放棄，但因?yàn)閳?zhí)著的熱愛，我堅(jiān)持住了！現(xiàn)在想想可能都要感謝家人的陪伴和曾經(jīng)讀的這些書籍，是家人在我脆弱的時(shí)候給我鼓勵(lì)、指引我方向，是書籍在我迷茫時(shí)給我力量、幫助我戰(zhàn)勝恐懼?，F(xiàn)在家里掛滿了我舞蹈演出的照片、獎(jiǎng)牌、證書，這些都是我勇敢堅(jiān)持的最好證明。

如果你也曾內(nèi)心充滿恐懼，害怕追求夢(mèng)想，那就和我一起來(lái)讀一讀《彩虹鴿》吧，相信它會(huì)帶你克服困難，找到方向！

彩虹鴿讀后感 篇3

在我家的'一個(gè)角落里有一個(gè)書架，那是我的最愛。我不曾裝飾過(guò)它，它卻如此耀眼。我每天留戀于它，它指引我前行。我的”書屋”，陪伴我的夢(mèng)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓書香伴隨我成長(zhǎng)。

書架上排列了各種類型的書，其中一本書名叫《彩虹鴿》給我印象最為深刻，讓我深受啟發(fā)。

這本書講述的是一只信鴿的傳奇故事，也是一場(chǎng)戰(zhàn)勝恐懼的心靈歷險(xiǎn)。因?yàn)轭i羽上有著一圈彩虹般的顏色，所以取名彩虹鴿，它是加爾格答市最美的鴿子。因?yàn)槔销椀淖凡端チ藡寢?，在一次暴風(fēng)雨中它又失去了爸爸，它依然冒著生命危險(xiǎn)飛過(guò)火舌亂飛的戰(zhàn)場(chǎng)去送信，在送信途中它的一只翅膀被槍打折了，而且它還目睹了兩軍廝殺的可怕場(chǎng)面，一顆顆子彈刺穿了戰(zhàn)士們的胸膛……恐懼占據(jù)了它的心，使它失去了飛行的能力和勇氣。后來(lái)在“我”的鼓勵(lì)下，它終于鼓起勇氣，重返藍(lán)天。這讓我想起了我的經(jīng)歷。

去年冬天我報(bào)名參加了“希望之星希語(yǔ)盛典”英語(yǔ)演講比賽，在家排練時(shí)，我胸有成竹，信心滿滿，將演講稿背得滾瓜爛熟，當(dāng)爸爸媽媽夸我講得好時(shí)，我的心情猶如彩虹鴿成功飛過(guò)喜瑪拉山般的欣喜，甚至有幾分激動(dòng)，并暗自希望比賽快點(diǎn)到來(lái)。

很快迎來(lái)了比賽的那一天，當(dāng)我站在屏幕前，面對(duì)評(píng)委時(shí)，我突然不由自主的緊張起來(lái)，大腦瞬間一片空白，說(shuō)話也結(jié)結(jié)巴巴的，在第二環(huán)節(jié)的自由發(fā)揮中，我竟然只說(shuō)了三句話就到時(shí)間了，這使我心里沮喪極了，甚至開始認(rèn)為自己什么都做不好。媽媽一直鼓勵(lì)我，要勇敢，第一次參加這種比賽，緊張是正常的，起碼敢開口向評(píng)委表達(dá)……這讓我想起了彩虹鴿，跟彩虹鴿比起來(lái)真是慚愧??！

還好評(píng)委老師又給了我一次機(jī)合，第一次的演講比賽勉強(qiáng)及格，我進(jìn)入了下一輪的淘汰賽。這一次我做了充分的準(zhǔn)備，也觀看了許多往年成功選手的演講視頻，學(xué)他們的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我又迎來(lái)了第二場(chǎng)晉級(jí)賽，這一次我信心滿滿的站在屏幕前，雖然依舊有些緊張，但內(nèi)心自信了不少，到了關(guān)鍵的第二環(huán)節(jié)，我竟然在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)表述完了看圖說(shuō)話部分。經(jīng)過(guò)我的努力我終于又一次晉級(jí)到第三關(guān)，聽到這個(gè)信息時(shí)，我高興得流下了激動(dòng)的淚水。

經(jīng)過(guò)這次的比賽讓我明白，恐懼其實(shí)并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝恐懼的信心和勇氣，這便是《彩虹鴿》給我的啟示。

彩虹鴿讀后感 篇4

“隨時(shí)想到的是愛，隨時(shí)感受到愛，那么你的身心自然會(huì)流露出平靜和力量?！边@是我在讀小說(shuō)《彩虹鴿》的時(shí)候，印象最深的一句話。

《彩虹鴿》是美國(guó)作家達(dá)恩·葛帕·穆克奇的作品，它還獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)。故事發(fā)生在印度，那是一個(gè)可愛的鴿子城，每三個(gè)男孩中就有一個(gè)養(yǎng)著寵物鴿，有的還養(yǎng)了十幾只。主人公養(yǎng)了一只彩虹鴿，它有著尊貴的血統(tǒng)，也是加爾各答最美麗的鴿子。但它被自然和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷打敗了，它的親人被老鷹吃掉了，自己的翅膀和小腿在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷了。彩虹鴿的內(nèi)心充滿了恐懼，它失去了飛翔的信心。但它又是幸運(yùn)的，它被送到了戰(zhàn)鴿醫(yī)院醫(yī)治，又在充滿愛的主人公和智者千方百計(jì)的幫助下，重返藍(lán)天。

小說(shuō)讓我感受到了滿滿的正能量，讓我熱血沸騰,一口氣把它讀完了。除了被彩虹鴿無(wú)限的勇氣感動(dòng)外，也被愛的力量所感動(dòng)，主人公在任何時(shí)候都沒有放棄彩虹鴿，是愛的力量讓彩虹鴿重返藍(lán)天。對(duì)于自然界，我們每個(gè)人都不應(yīng)該吝嗇愛。這讓我想到了發(fā)生在老家的一件事,每每想起來(lái)還是義憤填膺。村里有一間長(zhǎng)期不怎么居住的房子，燕子在屋檐上做了個(gè)窩。那天，燕子?jì)寢屨贸鋈フ沂澄锪?，有幾個(gè)人惡作劇地將燕子窩搗毀了，不會(huì)飛的小燕子被摔在地上，奄奄一息，覓食回來(lái)的燕子?jì)寢層贸鸷薜哪抗饪粗麄?，卻又無(wú)能為。看著它無(wú)助的樣子我特別傷心，自己為什么不早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)阻止他們呢？

“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！比绻覀兠總€(gè)人都能保護(hù)自然、愛護(hù)動(dòng)物，那么我們的世界將處處充滿溫馨和感動(dòng)。

彩虹鴿讀后感 篇5

《彩虹鴿》讀后感600字

我閱讀過(guò)許多書籍，其中讓我印象深刻的一本書就是彩虹鴿。這本書是美國(guó)作家達(dá)恩。葛帕。穆克奇筆下的著作，曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)。

這是一個(gè)關(guān)于信鴿的傳奇故事，也是一場(chǎng)戰(zhàn)勝恐懼的心靈歷險(xiǎn)。書中的主角彩虹鴿是加爾格答市最美的鴿子，男孩訓(xùn)養(yǎng)了這只頸羽有著一圈彩虹般顏色的信鴿，并和彩虹鴿成本了好朋友。彩虹鴿的一生充滿了重重磨難，它曾穿越謎一般的喜馬拉雅山脈，因?yàn)槔销椀淖凡抖チ藡寢?；又在一次猛烈的暴風(fēng)雨中失去了爸爸，但彩虹鴿仍然沒有退縮放棄?？稍谒爸ｋU(xiǎn)飛過(guò)火舌亂飛的戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，一只翅膀被打折了，而且，它目睹了兩軍撕殺的血腥場(chǎng)面，一顆顆子彈穿過(guò)戰(zhàn)士們的胸膛，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)友倒在血泊之中…?？謶终紳M了彩虹鴿的內(nèi)心，使它失去了飛行的能力和勇氣。但最終在主人和僧人的幫助下，彩虹鴿又振翅飛向了湛藍(lán)的天空！

讀完這個(gè)感人的故事，我的眼前總浮現(xiàn)彩虹鴿揮動(dòng)翅膀的樣子，不禁讓我想起學(xué)校舉辦“朗讀者”選拔賽的情景。那時(shí)我在家反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，信心滿滿。但當(dāng)那一天真正到來(lái)，我卻忐忑不安，緊張的心怦怦直跳！不過(guò)我及時(shí)調(diào)整心態(tài)，在心中為自已默默地鼓勁加油，你一定可以的！站在講臺(tái)的那一刻，我鼓起勇氣，抑揚(yáng)頓挫地把詩(shī)歌朗誦完成，也贏得了同學(xué)們陣陣掌聲！

每個(gè)人心中最重要的就是愛和勇氣，它是用金錢也無(wú)法買到的，我們的生活因?yàn)樗庞辛藘r(jià)值！正如書中所說(shuō)：“隨時(shí)想到的是愛，隨時(shí)感覺到愛，那么你的身心自然會(huì)流露出平靜和力量，正如花朵會(huì)自然吐露芬芳一樣?！?/p>

佐賀的超級(jí)阿嬤讀后感600字600字

臨近年末，我把一本我非常喜歡的書看完了，令我受益匪淺。

本書是《佐賀的超級(jí)阿嬤》和《佐賀阿嬤：笑著活下去》兩書的合集。此書講述了作者童年與外婆相依為命的故事。

作者德永昭廣（島田洋七）的家鄉(xiāng)廣島原子彈爆炸后，一家去佐賀避難，可是他的父親只是想“回廣島看看”，卻丟了性命。

他上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，只為送喜佐子姨媽卻被推上了火車，與喜佐子姨媽一起回到了佐賀。

雖然生活極度貧窮，但樂(lè)觀的外婆總是有神奇的辦法讓日子過(guò)下去，讓生活充滿創(chuàng)意、發(fā)現(xiàn)和歡笑！

外婆總是說(shuō)：只有可以撿來(lái)的東西，沒有應(yīng)該扔掉的東西，來(lái)教育昭廣不要浪費(fèi)。

外婆非常樂(lè)觀她認(rèn)為當(dāng)富人不好，要旅行、吃壽司、訂做新衣，忙死了。她還認(rèn)為即使小偷來(lái)了，也沒有東西可以偷，因?yàn)閷?shí)在一無(wú)所有。說(shuō)不定還會(huì)給他們留下點(diǎn)什么呢！

最后我看到外婆說(shuō)的一段話：

只要能道聲：“再會(huì)?！本褪切腋?。

如果能說(shuō)：“改天見?！本透有腋?。

要是能說(shuō)：“好久不見?！本透有腋Ａ恕?/p>

我們也不正是這樣嗎？這種明朗豁達(dá)的人生觀，是當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中十分難得可貴的。為什么相比于一些富貴的人，似乎有些窮人生活得更快樂(lè)？秘密就在其中：因?yàn)樗麄儞碛袠?lè)觀的心態(tài)，只要有樂(lè)觀的心態(tài)，就能有神奇的辦法，讓艱苦的生活快樂(lè)的活下去。人生幾十年，快樂(lè)的生活不正是我們所渴求的嗎？幸福不是用金錢左右的而是取決人的心態(tài)。

島田洋七先生在書中為我們展現(xiàn)了他外婆的智慧與精神，就是為了讓更多的人聽聽超級(jí)阿嬤的人生經(jīng)歷，從中感受到人生的真諦。讓我們一起擁有快樂(lè)，共同分享幸福的生活。

《西游記》讀后感400字

“懲惡揚(yáng)善心如佛?！蹦阒肋@句話出自于哪里嗎？沒錯(cuò)，就是出自于《西游記》這本幻想小說(shuō)里。自從我翻開這本書的時(shí)候，我就對(duì)它愛不釋手，這本書給我?guī)?lái)了無(wú)限童趣，做人的道理和我讀后的感受。

《西游記》是一部講述唐僧師徒西天取經(jīng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作品描述了唐僧師徒終身難忘而又長(zhǎng)久的路程和危險(xiǎn)，他們這一去就是13年。這13年中，唐僧師徒們不僅要連夜趕路，有時(shí)還要風(fēng)餐露宿，路上的財(cái)狼虎豹還要傷害他們，讓人感到慘不忍睹，不看不知道，一看嚇一跳。唐僧師徒一路取經(jīng)，經(jīng)歷了許多故事。比如：《三打白骨精》、《大鬧天宮》、《東海龍宮討兵器》等故事。其中讓我印象最深刻的就是《三打白骨精》。這白骨精真是可惡又殘忍，方圓幾百里內(nèi)的鳥兒、動(dòng)物全都被她殺得一干二靜，片甲不留；她還想三番五次出謀劃策地想殺害唐僧，吃他的肉。她無(wú)非是想掠奪別人的性命來(lái)修復(fù)自己的元神，等元神恢復(fù)了，她就可以化身成仙長(zhǎng)生不老了。

讀一本好書如交一個(gè)朋友，每一次讀，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越喜愛這本書了。

彩虹鴿讀后感 篇6

這本書講了這樣一個(gè)故事：彩虹鴿是鴿城最漂亮的鴿子，在這座城里每三個(gè)小男孩中就有一個(gè)養(yǎng)鴿，他們熟知如何訓(xùn)練鴿子，視鴿子為自己最要好的朋友，男孩馴養(yǎng)了這只頸羽有彩虹般顏色的信鴿，彩虹鴿曾穿越謎一般的喜馬拉雅山，勇敢地冒著炮火傳遞情報(bào)，又因?yàn)樽匀慌c戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷而喪失飛翔的勇氣與信念。

“彩虹鴿”此名不僅表示它羽毛七彩炫麗的顏色，更代表了它七彩的勇氣、毅力和愛冒險(xiǎn)的精神。無(wú)論是在神秘的喜馬拉雅山，還是在殘酷激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上，它都能憑借七彩的勇氣和愛渡過(guò)一次次難關(guān)，我想，這應(yīng)該就是它值得我敬佩的地方。

天空，一個(gè)看似遙不可及的地方，但彩虹鴿第一次鼓足勇氣張開翅膀飛向藍(lán)天時(shí)，它就已經(jīng)注定要成為天空中的王者了！

彩虹鴿美麗，“美麗”并不僅僅體現(xiàn)在外表，而更多的是心靈，是精神，是品質(zhì)。很多人認(rèn)為只有人才擁有感情，“感情”二字到底有什么含義呢？彩虹鴿是那么忠誠(chéng)，又是那么勇敢，甚至為了完成任務(wù)而不惜一切代價(jià)，它與人難道就沒有感情嗎？

我們不得不承認(rèn)，人，不是完美的生物，有時(shí)甚至連一些不起眼的小動(dòng)物都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，彩虹鴿這樣的英勇無(wú)畏，又有幾個(gè)人能做到？摔倒了并不可怕，可怕的是從此以后都站不起來(lái)了。

彩虹鴿也曾受過(guò)挫折，戰(zhàn)爭(zhēng)中，它被子彈打傷翅膀，從此以后就對(duì)飛翔充滿了膽怯。人們都以為，它，再也飛不起來(lái)了?？墒鞘聦?shí)并非如此。雖然一開始它無(wú)數(shù)次嘗試，失敗、失敗、還是失?。凰さ?、爬起、摔倒、爬起，一次次的失敗，也為它最后的成功作下了鋪墊。

有人跟我說(shuō)，如果努力有用的話，還要天才干什么。我反駁，天才如果不努力也會(huì)變成廢材不是嗎？鳥兒不是生來(lái)就具備飛向天空的能力，只是上天給予了它一對(duì)翅膀罷了。能不能飛翔，要看鳥兒自已努不努力，天賦并不是決定命運(yùn)的東西，很早以前我就知道這個(gè)道理，愛因斯坦也曾說(shuō)過(guò)，成功是1%的靈感加99%的汗水，可見努力是多么重要。

每個(gè)生命的每一次呼吸之中，都藏著無(wú)限的勇氣。

彩虹鴿讀后感 篇7

一只美麗的鴿子，一個(gè)滿含著勇氣和愛的故事構(gòu)成了一本優(yōu)美的童書——《彩虹鴿》。

《彩虹鴿》的作者是印度裔美國(guó)人，著名兒童文學(xué)作家達(dá)恩葛帕穆克奇。全書以一只信鴿為線索，給我們講述了一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)勝恐懼、凝聚愛和勇氣的故事。其中彩虹鴿是鴿城加爾各答市被公認(rèn)最美的小信鴿，它和“我”有著濃得化不開的友誼。可自從彩虹鴿上了一次戰(zhàn)場(chǎng)，它的翅膀受了傷就再也飛不起來(lái)了，即使它鼓足了勇氣向天上飛去，但是耳邊“嗡嗡”的炮聲使它立刻失去了勇氣。后來(lái)，在“我”以及周邊人不斷關(guān)心和幫助下，它在陽(yáng)光燦爛的一天沖破了恐懼的束縛飛向了湛藍(lán)的天空。作者以自述的形式，用優(yōu)美的筆觸描寫了彩虹鴿美麗、勇氣十足、意志堅(jiān)定的完美個(gè)性。

其中，這本書令我印象最深的章節(jié)為：穿越喜馬拉雅山。里面主要講了“我”帶著彩虹鴿和家人去喜馬拉雅山避暑。一天，“我”們本來(lái)是去幫助彩虹鴿尋找方向感，可是居然碰上了一對(duì)老鷹。沒想到彩虹鴿竟然沒有絲毫退縮的跡象，它迎難而上，在一場(chǎng)激烈的搏斗之后，彩虹鴿終于找到了一個(gè)隱蔽的地方，而老鷹也不再追趕。

這篇短小章節(jié)不僅生動(dòng)形象地刻畫了彩虹鴿是如何對(duì)抗兇殘的老鷹，還把那終年積雪的喜馬拉雅山賦予了一種古老而神秘的美。在作者眼中，雪是美麗的、潔白的、神圣的、不可侵犯的。如書中所說(shuō)“山峰在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光，而山腳處卻漫天飛舞，如同一群狂徒在他們敬畏的神靈面前踉蹌狂舞”，那優(yōu)美的語(yǔ)句使人產(chǎn)生無(wú)限的想象。

這本書蘊(yùn)含的道理也給了我們無(wú)限的啟發(fā)：擁有一顆平靜、勇于挑戰(zhàn)新事物的心，才能保持對(duì)生活堅(jiān)定的信念與執(zhí)著。讓我們?nèi)シ嗊@本經(jīng)典巨著吧，去感受信鴿的勇敢，去聆聽它直面恐懼打開勇敢與愛大門的心聲！

彩虹鴿讀后感 篇8

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

——讀《彩虹鴿》有感

再次翻開《彩虹鴿》，不免有種異常親切的感覺。那一幕幕清晰浮現(xiàn)，仿佛就在昨天。

記得那年，手臂骨折治療后需要拆石膏，我害怕得不得了。因?yàn)樽≡旱臅r(shí)候，我就見過(guò)人家拆石膏，自己的手臂要去切割機(jī)下轉(zhuǎn)一回，那可是真的切割機(jī)啊，看得我真是膽戰(zhàn)心驚！

“不要，不要，我不去，我不去……”我用僅能動(dòng)的右手拼命拽著治療室的門框，哇哇大哭。我真的很害怕，一想到那個(gè)飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的切割機(jī)，我的心都要跳出來(lái)了！“你不拆石膏怎么恢復(fù)??？快點(diǎn)進(jìn)去，聽話，醫(yī)生叔叔很專業(yè)，不會(huì)傷到你的，你不是說(shuō)要學(xué)習(xí)彩虹鴿的精神嗎？”媽媽拍了下我的肩膀，親切地說(shuō)道。

彩虹鴿？頓時(shí)，彩虹鴿經(jīng)歷過(guò)的一切在我的腦海中清晰地浮現(xiàn)。彩虹鴿是印度加爾各答城最美麗的信鴿，在一次戰(zhàn)斗中，它親眼目睹了雙親被一一殺害。之后，它一度意志消沉，竟喪失了飛翔的勇氣，不再飛向藍(lán)天。后來(lái)，主人堅(jiān)持不懈地鼓勵(lì)它，給它戰(zhàn)勝困難的信念和勇氣，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的洗禮，彩虹鴿終于戰(zhàn)勝心里的恐懼，成為了鴿中之王，創(chuàng)下輝煌的業(yè)績(jī)，穿越神秘的喜馬拉雅山脈，勇敢地和老鷹做斗爭(zhēng)……

是啊，鴿子在失去雙親后，依然勇敢地在槍林彈雨中傳遞情報(bào)，我為什么就不能勇敢點(diǎn)呢？想到這里，我停止了哭泣，勇敢地走入治療室，很配合醫(yī)生，不到二十分鐘石膏就拆好了。媽媽把熱烈的掌聲送給了我，我欣喜地笑了。后來(lái)無(wú)論多大的痛，我都咬牙堅(jiān)持，正是因?yàn)槲业姆e極配合，現(xiàn)在我的手臂恢復(fù)得很好。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”一陣陣歌聲在我耳邊響起。是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有鼓起勇氣，不怕苦難，勇敢面對(duì)，才能得到掌聲和陽(yáng)光！

彩虹鴿讀后感 篇9

這周，我讀了一本書，叫做《彩虹鴿》。

這本書講了一個(gè)關(guān)于信鴿的傳奇故事。這個(gè)故事發(fā)生在“鴿城”，這里最有特色的便是鴿子，每三家就有一家養(yǎng)了鴿子，一養(yǎng)便有十幾、幾十只，各種各樣。

這個(gè)故事的主人公叫齊特拉·格瑞瓦，中文意思是“花脖鴿”，也叫“彩虹鴿”。

毫不夸張地說(shuō)，它是一只有著豐富經(jīng)歷的鴿子。它曾穿越謎一樣的喜馬拉雅山。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，它冒著炮火傳遞情報(bào)?？伤F(xiàn)在為何不敢飛翔了？我又該如何幫它呢？

我講幾個(gè)印象深刻的情節(jié)。

首先我注意到的是戰(zhàn)爭(zhēng)中信鴿的下場(chǎng)，我不禁為彩虹鴿捏一把汗，同時(shí)也佩服它可以保住性命。

還有，在一次比賽當(dāng)中，它連續(xù)四小時(shí)當(dāng)領(lǐng)頭鴿的情節(jié)。我仿佛看見它身上流露出的王者風(fēng)范。

當(dāng)我看到它厭飛的情節(jié)時(shí)，我在想，它為什么厭飛呢？它以后還能飛嗎？

當(dāng)我看到它重新飛起來(lái)時(shí)，我心里無(wú)由來(lái)的開心。它終于克服了自己的心理障礙。我想對(duì)它說(shuō)，彩虹鴿，你真棒！

這本書其實(shí)也是作者對(duì)他少年時(shí)代的回憶。雖然沒有那么奇幻，那么不可思議，但你可以從彩虹鴿身上看見自己的身影。

每個(gè)人都有低谷期，但不能放棄自己。只有爬出低谷，才會(huì)登上高峰，就像彩虹鴿一樣。

這不是也應(yīng)了那句老話嗎？

吃得苦中苦，方為人上人。

馬蘭花讀后感12篇

你搜集并編排了多少篇讀后感呢？在欣賞了創(chuàng)作者的作品之后，我有了獨(dú)屬于自己的啟示和思維。讀后感能促進(jìn)我們對(duì)閱讀作品的概括和總結(jié)，展現(xiàn)其基本價(jià)值，這篇文章題為“馬蘭花讀后感”，編輯特地為您仔細(xì)梳理，以下內(nèi)容僅供您在職業(yè)和學(xué)業(yè)中借鑒！

馬蘭花讀后感 篇1

我和媽媽一起**了動(dòng)畫片《馬蘭花》。

這部電影很感人。我很喜歡小蘭。小蘭的勤奮、勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良深深打動(dòng)了我。

小蘭和姐姐大蘭是雙胞胎，長(zhǎng)得一模一樣，但性格卻十分不同。小蘭每天早起干活，陪爸爸趕集特別勤快。大蘭每天都睡在家里，不愛工作，她只愛金銀首飾，渴望享受。

一天，我父親直到深夜才回家。小蘭很急，所以她和姐姐去森林里找我父親。在森林里，又黑又可怕。大蘭害怕躲在小蘭后面。小蘭也很害怕。但為了找到父親并繼續(xù)前行，她終于征服了黑暗，找到了父親。她還認(rèn)識(shí)了馬良，和他成了好朋友。

后來(lái)，深山里的千年藤妖想出了一個(gè)計(jì)劃，要把馬蘭花拿走，這樣他就可以輕松地把馬蘭山當(dāng)成自己的了。藤妖變成了一個(gè)老太婆，她假裝有人丟了金梳子，正在找人。小蘭的誠(chéng)實(shí)不是她自己的事。她不想要。大蘭貪財(cái)。他幫助藤妖將馬蘭花騙走，并將大蘭和小蘭困在山洞里。

藤妖念出咒語(yǔ)：“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開花?！瘪R蘭花沒有一點(diǎn)反應(yīng)，她一遍一遍地念，但馬蘭花是不會(huì)開花的，因?yàn)樗粸榍趧谏屏嫉娜藗儩M足愿望。

藤妖狂怒摧毀了森林，要?dú)⑺廊撕托?dòng)物，馬朗雖然沒有馬蘭，但仍然和大家一起保護(hù)家園。小蘭被藤妖困在山洞里，但她沒有放棄努力。她命令那只肥貓去救自己，并帶著馬蘭花去找所有人。藤妖把小蘭扔進(jìn)深潭，馬朗跳進(jìn)水里救她。小蘭馬朗和馬蘭花一起沉到水底。奇跡出現(xiàn)了，馬蘭花復(fù)活了。正義最終戰(zhàn)勝了**。小蘭、馬蘭、動(dòng)物和森林都得救了。馬蘭山恢復(fù)了以前的平靜和快樂(lè)。

黑暗是暫時(shí)的，困難是暫時(shí)的，我們不應(yīng)該害怕，只要敢于前進(jìn)，光明就在前方。我要像小蘭那樣，做一個(gè)勤勞、勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良的人，相信屬于我的那朵“馬蘭花”也會(huì)為我開放，“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開花”……

正月十五那天我和爸爸,媽媽說(shuō)好要去看花燈,但是雪下個(gè)不停,眼看天就要黑了,我急得轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去.

這時(shí)路燈亮了,我透過(guò)窗子看到燈下的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),一片接一片地飄落下來(lái), 急急忙忙爭(zhēng)先恐后地投入大地媽媽的懷抱.它們有的像是來(lái)湊熱鬧;有的像是在跟禮花比美;有的像是急著給我們捎來(lái)新春的祝?！?/p>

我等不急要穿上衣服，爸爸要放煙火。樓下太冷了！空氣如此清新，我忍不住深吸一口氣，聞到大自然的氣息

回頭看爸爸,我發(fā)現(xiàn)他成了“圣誕老人”,眉毛上有雪,睫毛上有雪,頭發(fā)上有雪,衣服上就更別提了.這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己也變成了“小雪人兒”,是“圣誕老人”身旁的小精靈吧!

雖然正月十五看起來(lái)不像燈籠，但賞雪也不錯(cuò)！

馬蘭花讀后感 篇2

“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕……”看完電影，這首童謠一直縈繞在我的耳邊。

馬蘭花，是每個(gè)人都想要的寶藏。據(jù)說(shuō)它有無(wú)窮的力量。這個(gè)寶藏在馬郎手中，保護(hù)著整個(gè)馬蘭山。不過(guò)，藤妖一直想把它當(dāng)成自己的，用它來(lái)摧毀馬蘭山。

有一次，一位善良美麗的小蘭誤入馬蘭山，遇到了馬朗。他們相愛了。藤妖趁機(jī)用金錢控制了和小蘭長(zhǎng)得一模一樣的大蘭花，騙了馬蘭花，把花毀了。在藤妖的魔力下，大蘭花變成了石雕。在最關(guān)鍵的時(shí)刻，馬郎和小蘭的正直再次喚醒了馬蘭的生命，消滅了藤妖，救了大蘭。

最讓我困惑的是大蘭的行為。我還記得當(dāng)時(shí)是這樣的：

遠(yuǎn)處，走來(lái)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆，她手里拿著一個(gè)拐杖，看起來(lái)慈祥可親，但眼中卻閃著狡詐的光：“姑娘，這把金梳是你掉的嗎？”一把金梳在她的手上閃閃發(fā)光，璀璨奪目。

“是，是，是我掉的?！彼恼Z(yǔ)氣中含著許多急切，亦或者是，虛偽?！肮媚?，那這銀簪呢？

”“也是我的！”“做人可要誠(chéng)實(shí)，這不是你的。”“老婆婆”慢條斯理地說(shuō)。

“這……”“只要你答應(yīng)我一件事，我就把這些給你?！薄翱煺f(shuō)，是什么？”“是……”

結(jié)局很美，但讓我們仔細(xì)想想。為什么大蘭變成了石雕？從表面上看，是因?yàn)樘傺牟皇匦庞?，但只要往深處想，就?huì)發(fā)現(xiàn)，大蘭的遭遇完全是因?yàn)樗呢澞?，完全是因?yàn)橐粋€(gè)令人神魂顛倒的東西——金錢。她在金錢中迷失了自我，在貪婪中迷失了生命中最珍貴的東西——正直。

正直是什么？是生命的寶藏，成功的輔助階梯，名利雙收的前提嗎？不，他們不是。正直就是正直。沒別的了。要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，要有進(jìn)取心，要能堅(jiān)持正確的道路，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

金錢固然好，但失去誠(chéng)信就像一艘迷失方向的帆船。即是有金山銀山，有什么用？

馬蘭花讀后感 篇3

五（1）班孫蘇佳

我在7月份的時(shí)候在電腦上觀看了《馬蘭花》這部電影。這部電影里的主人公“小蘭”是個(gè)勤勞、勇敢、心地善良的女孩，而她的姐姐“大蘭”卻是個(gè)自私自利的女孩，不過(guò)后來(lái)，就是因?yàn)樗?，故事才有了完美的結(jié)局。

“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開花?！?/p>

這就是人們贊美馬蘭花并乞求它快開花的童謠。

《馬蘭花》的故事主要是這樣的： 馬蘭山巔，云霧繚繞，仙人馬郎棲息于此，他培植了一朵美麗動(dòng)人的馬蘭花。馬蘭山腳下住著王大爺、王大媽和兩個(gè)相貌相似的女兒。

姐姐大蘭，好逸惡勞。小蘭姐姐工作勤奮，心地善良。她想看看山頂上那朵普通人從未見過(guò)的玉蘭花。老爹心疼女兒，為滿足女兒的要求，不畏艱險(xiǎn)，奮力攀登，終于來(lái)到馬蘭山巔，目擊馬蘭花閃爍著奇異的光芒。

由于興奮過(guò)度，老爹不慎失足墜下萬(wàn)丈懸崖，幸被馬郎救起。當(dāng)馬郎得悉老爹的來(lái)意后，欣然把花交與老爹。樹公公從旁點(diǎn)破了馬郎借花求親的用意，老爹到家后即征詢兩個(gè)女兒的意向。

大蘭花不喜歡深山野林的生活，婉言拒絕，小蘭花卻羞于采花。馬郎和小蘭成親以后，共事勞動(dòng)，生活美滿。不久，小蘭帶著豐厚的禮物回家探親，引起了姐姐的嫉妒。

大蘭聽信變成老貓的黑心狼的讒言，騙取了妹妹的衣飾。老貓將小蘭推入湖中，并奪走了馬蘭花。接著，大蘭又在老貓的威脅利誘下，試圖從馬郎口中騙取馬蘭花的口訣。

大蘭逐漸認(rèn)清了老貓的猙獰面目，深悔自己受騙上當(dāng)。她終于不顧老貓的恫嚇，向馬郎坦陳真情。在馬蘭山上，偽裝成老貓的黑心狼終于死在了棍子下。

馬郎憑借馬蘭花的神力救活了小蘭，夫妻重又歡聚。

看完這部電影，我很高興大蘭的知性和變化的精神。因?yàn)樗啦⒏淖儯@部電影有一個(gè)完美的結(jié)局！

馬蘭花讀后感 篇4

“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說(shuō)話，請(qǐng)你現(xiàn)在就開花?！边@是電影《馬蘭花》中的經(jīng)典開場(chǎng)白。

主人公大蘭和小蘭性格不同：大蘭懶惰、自私、虛榮、貪婪；小蘭勤勞、單純、善良。而主人公馬郎是一個(gè)坦率、充滿正義感的人。。

在遙遠(yuǎn)的馬蘭山上，住著一群可愛的動(dòng)物和一個(gè)叫馬郎的人。在馬郎手中有一朵神奇的花，叫馬蘭花。玉蘭有一種神奇的力量，它可以實(shí)現(xiàn)所有的愿望，但在壞人的手中永遠(yuǎn)開不開。

一天藤妖來(lái)襲擊，利用大蘭貪財(cái)?shù)娜觞c(diǎn)，“借刀殺人”奪走了馬蘭花。

藤妖為了把小動(dòng)物們趕出馬蘭山，和馬郎及小動(dòng)物們打起來(lái)了，眼看就要輸了，這時(shí)奇跡出現(xiàn)了。小蘭從水晶球里出來(lái)，和馬蘭一起跑。藤妖的設(shè)計(jì)讓小蘭掉進(jìn)了河里。馬蘭沖進(jìn)河里去救小蘭。他們的愛的力量使馬蘭再次綻放。他們讀了公式，把藤妖化為灰燼。小蘭和馬朗終于結(jié)婚了，妹妹也不像以前那么自私了。

這是一個(gè)溫馨的大團(tuán)圓結(jié)局。

《馬蘭花》是一部國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片，它的配音陣容非常強(qiáng)大。姚明、林志玲、黎明等文體明星加盟的配音團(tuán)隊(duì)，在影片制作中頗為搶眼，“小巨人”姚明此次還是首次在銀幕上奉獻(xiàn)自己的聲音，主題歌演唱者更是集結(jié)了炙手可熱的中國(guó)臺(tái)灣人氣偶像吳克群、許茹蕓、溫嵐等。

這部動(dòng)畫片讓我想到了中國(guó)動(dòng)畫的未來(lái)。說(shuō)實(shí)在，有人批評(píng)說(shuō)國(guó)外的動(dòng)畫片幾乎全部轉(zhuǎn)到3d，我們還在平面加三維方式來(lái)做動(dòng)畫片，但是你看看3d和4d的動(dòng)畫片**不是每個(gè)中國(guó)家庭都能承受，連一向高收入的人群在選擇動(dòng)畫片的時(shí)，都要思量一下。我覺得《馬蘭花》充分發(fā)揮了我們國(guó)家在畫面上的優(yōu)勢(shì)，精致的畫面和美妙的**，在前半部分發(fā)揮的非常好，而在講故事的技巧上還是稍微差點(diǎn)，沒有多大的改變。

也許我們看國(guó)外的動(dòng)畫片太多了。習(xí)慣了他人講故事的習(xí)慣。

網(wǎng)絡(luò)上大多數(shù)人都說(shuō)，中國(guó)動(dòng)畫的未來(lái)是黑暗的，因?yàn)橹袊?guó)動(dòng)畫制作存在幾個(gè)主要問(wèn)題：

第一,在制作的時(shí)候,我們經(jīng)常為經(jīng)費(fèi)發(fā)愁

第二，很多劇情無(wú)法制作

第三，美工問(wèn)題。

第四，劇本重視不足

但是以前的中國(guó)動(dòng)畫還是很好看的，比如水墨動(dòng)畫代表影片《大鬧天宮》就曾創(chuàng)輝煌。

希望在未來(lái)，我國(guó)的動(dòng)畫事業(yè)一定會(huì)再續(xù)輝煌。

馬蘭花讀后感 篇5

今天，我和何順君去看了電影《馬蘭花》。故事講述了兩個(gè)名叫大蘭和小蘭的女孩。

今天，我和何順君去看了電影《馬蘭花》。故事講述了兩個(gè)名叫大蘭和小蘭的女孩。她們的父親去集市時(shí)，無(wú)意中聽到一只鸚鵡說(shuō)：“世界上真的有馬蘭花。他們?cè)谔m山， 馬"聽到這個(gè)，他很高興，跑到馬的蘭山爬起來(lái)。然而，一只鷹飛了過(guò)來(lái)，用它鋒利的爪子抓住了王大爹(大蘭和小蘭的父親)。這正是想要統(tǒng)治世界的藤妖，變成的樣子。突然，一個(gè)名叫馬朗的年輕人出現(xiàn)在山上。朗揮劍殺了藤妖，藤妖逃走了。然后，朗慢慢地張開手說(shuō)蘭花和蘭花不怕風(fēng)雨。勤勞的人們?cè)诮徽?。?qǐng)?jiān)隈R綻放。然后一道金光將王大爹喚醒。原來(lái)，蘭就在朗上。

晚上，和來(lái)到，發(fā)現(xiàn)把介紹給了和郎，然后他們相愛了。

后來(lái)，藤妖設(shè)法占領(lǐng)了大蘭和小蘭，并利用大蘭貪婪的本性獲得了馬蘭花。然而，蘭花不聽的命令，而殺死了蘭花，心想：沒有蘭花，馬郎將是一個(gè)普通人，所以我可以統(tǒng)治世界。然而，小蘭逃脫了，和馬朗一起救了馬蘭。蘭花又開了，殺死了藤妖。最后，和郎結(jié)婚了，過(guò)著幸福的生活。

這部電影既有趣又感人。郎本可以舍命救小蘭，這種自強(qiáng)不息的精神值得學(xué)習(xí)。

我愛《馬蘭花》，我更愛郎的精神!

馬蘭花讀后感 篇6

今天，學(xué)校安排我們?cè)拕F(tuán)的學(xué)生去雨花區(qū)青少年宮觀看《馬蘭花》的話劇，大家都興奮不已，剛進(jìn)少年宮就有走進(jìn)校園的感覺，教學(xué)樓和辦公室在一棟樓里，這里麻雀雖小，但五臟俱全，各種活動(dòng)室都一一具備。我們大致游覽了少年宮后，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了大劇院。

馬蘭花開演了，同學(xué)們都聚精會(huì)神的觀看起來(lái)！

整個(gè)故事是由一朵馬蘭花而引起，他保護(hù)著整個(gè)馬蘭山，馬郎和一群動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮的生活著，而邪惡的藤妖一心想得到馬蘭花，統(tǒng)治這塊領(lǐng)土，但自己卻又無(wú)能為力，于是他利用貪婪成性的大蘭騙取了馬蘭花，這時(shí)，為了保護(hù)大家的安危，馬郎、小蘭和小動(dòng)物們不顧生命危險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)一致。最終消滅了藤妖，讓馬蘭花重新綻放，拯救了馬蘭山。

看完這部劇，我懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！如果沒有動(dòng)物幫助消滅藤妖，靠馬郎和小蘭兩個(gè)人的力量是打不過(guò)藤妖的。在我看來(lái)，這就是一種可貴的精神。同時(shí)我也很敬佩話劇演員的敬業(yè)精神，每個(gè)角色他們都詮釋得淋漓盡致，讓我們深受感動(dòng)。

這種可貴的精神，將激勵(lì)著我們成長(zhǎng)，在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中，它將是一朵永遠(yuǎn)綻放在我們心中的花，點(diǎn)綴我們的人生！

馬蘭花讀后感 篇7

馬蘭花是一種美麗的花，但朋友們？你們看過(guò)《馬蘭花》這部電影嗎？我就看過(guò)，只是地點(diǎn)卻不是電影院，而是我的學(xué)校。今天，我就在我的作文里談?wù)勎业母惺堋?/p>

這部電影主要講了這樣的故事：在馬蘭山上，有一位叫馬蘭的人，他有一朵能實(shí)現(xiàn)人們所有夢(mèng)想的馬蘭花。但是有個(gè)藤妖，她想得到馬蘭花霸占整個(gè)馬蘭上，卻被動(dòng)物和馬蘭、小蘭給戰(zhàn)勝了……

看完這部電影，我有許許多多的話要說(shuō)，我覺得小蘭是一個(gè)十分善良、寬容、誠(chéng)實(shí)的一位姑娘，她的善良體現(xiàn)在當(dāng)馬蘭想要用馬蘭花實(shí)現(xiàn)她的愿望時(shí)她卻說(shuō)：“還是給更需要幫助的人吧！”我還從馬蘭說(shuō)他父親個(gè)子矮，他卻一點(diǎn)也不生氣，還是原諒了馬蘭。從中可以看出來(lái)，他是一個(gè)寬容的人。她的誠(chéng)實(shí)表現(xiàn)在藤妖用金銀珠寶誘惑她時(shí)，她卻說(shuō)這個(gè)不是我的。她的雙胞胎姐姐大蘭恰恰相反，她就是因?yàn)樨潏D錢財(cái)，受到了藤妖的懲罰。

同學(xué)們，一個(gè)人的懶惰，貪圖財(cái)富，會(huì)讓自己受到報(bào)應(yīng)，如果一個(gè)人善良、誠(chéng)實(shí)，就等于有了一大筆財(cái)富和幸福！

馬蘭花讀后感 篇8

今天，我觀看了《馬蘭花》這部電影。

在美麗的馬蘭山上，住著許多可愛的小動(dòng)物。一天，寓意著幸福美好的馬蘭花開花了，王老爹想上山去采花送給自己的女兒，得到了看似普通卻非常神奇、有用的馬蘭花，小蘭和馬郎結(jié)婚之后，過(guò)起了美滿的生活，當(dāng)小蘭回家探親，送了很好的禮物，大蘭很嫉妒，一直為馬蘭花勾心斗角的老狼取得了大蘭的信任，當(dāng)大蘭要了小蘭的衣服等后，老狼把小蘭推入河水，奪走了馬蘭花卻不知道口訣，馬郎等人識(shí)破了大蘭的真面目，而大蘭已經(jīng)真心后悔了，和老狼上山去拿種子種馬蘭花。過(guò)了幾天馬蘭花開花了，大蘭拿著馬蘭花許愿，希望小蘭盡快回來(lái)。小蘭立刻出現(xiàn)在大蘭的身后，大蘭說(shuō)我的愿望實(shí)現(xiàn)了。馬朗和居住的村民也回來(lái)了，馬狼說(shuō)，“馬蘭花”只不過(guò)是一種普通的草本植物。并不能實(shí)現(xiàn)什么愿望，小蘭是我們救回來(lái)的。大樹爺爺說(shuō)，大蘭和老狼雖然范了錯(cuò)誤，但是它們很勤勞，幫我們把所有的花種.種完了。

看了這部電影，讓我明白了勤勞善良的人們一定能戰(zhàn)勝邪惡，過(guò)上幸福的生活。

馬蘭花讀后感 篇9

“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開花。”這是我今天在媽媽手機(jī)上看了《馬蘭花》這個(gè)動(dòng)漫故事學(xué)到的新童謠。

在馬欄山腳下有大蘭和小蘭兩姐妹，他們長(zhǎng)得一模一樣，但他們的性格完全不一樣。小蘭:勤勞，善良，勇敢。大蘭：懶惰，貪婪，天天跟一只懶貓一起玩兒，并且經(jīng)常惹爸爸生氣。有一次，爸爸被大蘭氣的去山上采藥，不小心差點(diǎn)掉下懸崖，幸好被一個(gè)叫馬郎的小伙子給救了回去，后來(lái)爸爸將小蘭嫁給了馬郎，讓他們?cè)谏缴献×讼聛?lái)。小蘭還認(rèn)識(shí)了樹爺爺，樹爺爺是住在馬欄山的一位老人，馬欄山上有許多可愛的小動(dòng)物。很快就到了小蘭回門的日子，樹爺爺準(zhǔn)備了許多好吃的給小蘭的家人，回到家小蘭立馬取下馬蘭花念起了咒語(yǔ)，小動(dòng)物們都把水果拿了出來(lái)。大蘭覺得太神奇了，也想得到馬蘭花，就要和老狼一起陷害小蘭，使小蘭不小心掉進(jìn)了河流。大蘭知道自己錯(cuò)了，就想找到馬蘭花救小蘭，經(jīng)過(guò)辛苦的勞動(dòng)，他終于種出來(lái)可馬蘭花，小蘭和動(dòng)物們?cè)徚舜筇m，也愿意跟她做朋友。

這個(gè)故事讓我知道了，一個(gè)人不能太貪心，要多勞動(dòng)只有自己動(dòng)手才會(huì)有豐收的果實(shí)。

馬蘭花讀后感 篇10

今天，我看了一個(gè)十分有趣的電影——《馬蘭花》。電影中的人物俏皮可愛、生動(dòng)活潑。聽說(shuō)其中的一個(gè)人還是姚明哥哥配的音呢！故事里有句話我一直忘不了，那就是啟動(dòng)馬蘭花的咒語(yǔ)，那句咒語(yǔ)就是：馬蘭花，馬蘭花。風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開花?！?/p>

《馬蘭花》的主角人物大概是這樣的：馬郎——勇敢、善良、憨厚、為人老實(shí)。小蘭——勤勞善良、活潑可愛、善解人意……大蘭——懶惰、自私、虛榮心強(qiáng)道極點(diǎn)。藤妖——神經(jīng)質(zhì)、心狠手辣、幾乎所有的貶義詞都可以用在她的身上。我覺得整個(gè)電影中最搞笑的是老貓說(shuō)的一句話：“養(yǎng)爪千日，用爪一時(shí)。”這句話是我們一句：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。”而改變過(guò)來(lái)的。

故事的內(nèi)容大概是這樣的：很久以前，馬蘭山在神奇的馬蘭花的庇護(hù)下成為人類和動(dòng)物、植物的快樂(lè)家園。馬蘭花的守護(hù)神馬郎意外就起上山采藥而墜崖的王老爹，邂逅并愛上了王老爹的小女兒小蘭。小蘭的孿生姐姐大蘭向往馬蘭花帶來(lái)的物質(zhì)享受，對(duì)小蘭的“嫉妒之火”在心中越燒越大。千年藤妖利用大蘭的這種心理，便要大蘭盜取了馬蘭花，欲獨(dú)霸馬蘭山。然而，馬蘭花只對(duì)勤勞的人們開放。終于，在大家的幫助下，馬郎和小蘭還有馬蘭花最終戰(zhàn)勝了作惡多端的藤妖。

馬蘭花讀后感 篇11

今天，我和我家附近的幾個(gè)小伙伴一起去觀看電影《馬蘭花》。影片講述的是：一個(gè)農(nóng)民，他有兩個(gè)女兒，大女兒名叫大蘭，懶惰而又愛財(cái)，小女兒名叫小蘭，勤勞而又懂事。小女兒因一次巧合，認(rèn)識(shí)了馬蘭。

有個(gè)巫婆想得到馬蘭手中的馬蘭花。就用金錢誘惑長(zhǎng)的跟小蘭幾乎一模一樣的大蘭，想讓大蘭裝扮成小蘭去要馬蘭花。馬蘭見了大蘭，就以為是小蘭。大蘭一要馬蘭花，馬蘭就將馬蘭花給了大蘭，誰(shuí)知，大蘭趁馬蘭不注意的時(shí)候，偷偷將馬蘭花換掉了，把假的馬蘭花給了馬蘭。大蘭將馬蘭花給了巫婆，巫婆卻把馬蘭花給毀了，然后去毀動(dòng)物的家。小蘭拿上已被毀了的馬蘭花，千辛萬(wàn)苦的來(lái)到馬蘭那里。

最終馬蘭和小蘭齊心協(xié)力，終于把馬蘭花修復(fù)，并戰(zhàn)勝了巫婆?？赐赀@部影片，我知道了：金錢乃身外之物，人們不能太看重金錢，雖然錢處處要用，但是，沒有了錢，我們還可以再去賺，如果生命沒了，那再也不能挽回了，你拿什么去創(chuàng)造，拿什么去和平。所以，別人如果請(qǐng)求你幫他一件壞事，而且還給你錢或其他誘惑人的東西，你都不要去接受，哪怕有多少錢都不行。

看完這部影片，使我深受啟發(fā)：人們，一定不能把錢看得太重要呀！

馬蘭花讀后感 篇12

動(dòng)畫《馬蘭花》中，有五個(gè)人物，還有許多動(dòng)物。

大蘭，我覺得她比較貪財(cái)，因?yàn)樽约贺澵?cái)，而把妹妹小蘭也拉進(jìn)了妖藤的洞穴，最后成了石頭雕像。

小蘭，我覺得她心地非常善良不貪圖別人的東西，所以最后與馬蘭過(guò)上了幸福的生活。

藤妖，一心想做壞事，最終惡有惡報(bào)。

最后是馬蘭與小蘭的愛，讓馬蘭花綻放出最美的微笑，拯救了整個(gè)馬蘭山。

看完了電影，我想我們要好好保護(hù)好我們的家園。

我們六年級(jí)上冊(cè)的`語(yǔ)文書上第13課《地球只有一個(gè)》，從“地球美麗又渺小”“自然資源有限”“目前人類無(wú)法移居”告訴了我們大自然的一切需要我們珍惜！文章里說(shuō)“地球太可愛了，同時(shí)太容易破碎了?！?/p>

如果我們不能像馬蘭一樣保護(hù)家園，將來(lái)我們的子子孫孫該住哪呢？

讓我們向馬蘭學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍惜資源的人，好好保護(hù)地球的家園。在語(yǔ)文書的第15課《這片土地是神圣的》最后一句，使我終生難忘：“我們深知，大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！闭l(shuí)也沒有權(quán)利，也不可能擁有大地的控制權(quán)，誰(shuí)都不可能損傷大地的完整和莊嚴(yán)！相反，人類屬于大地，因?yàn)榇蟮負(fù)碛猩砷L(zhǎng)的物質(zhì)。

在生活中，人們不斷的向大自然索取著：屋子里空無(wú)一人，燈、電腦卻是開著的；剛有人離去的洗手間，水龍頭的水仍在流著……難道這就是我們保護(hù)家園的表現(xiàn)嗎？

朋友們！讓我們都行動(dòng)起來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛家園、保護(hù)家園，讓我們生活的家園變得越來(lái)越美麗！

彩虹鴿讀后感精選

隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書逐漸成為了我們的文藝項(xiàng)目之一，在閱讀作品之后，內(nèi)心的感動(dòng)是久久難以平靜的。我們不妨利用閑暇時(shí)間寫一篇讀后感。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間整理了彩虹鴿讀后感，相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

彩虹鴿讀后感 篇1

讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《彩虹鴿》讀后感400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我讀了《彩虹鴿》這本書，書的作者叫達(dá)恩穆克奇，他擅長(zhǎng)寫兒童文學(xué)作品。

這本書講的是一個(gè)男孩和兩只鴿子的故事，故事是這樣的，在他們這個(gè)城市里，有一個(gè)男孩，他叫達(dá)恩，這個(gè)城市里足足有100萬(wàn)人口，但是這個(gè)城市里的鴿子至少有兩百萬(wàn)只，他們這里的鴿子有寵物鴿、信鴿、筋斗鴿、扇尾鴿……

這個(gè)城市里的人非常喜歡養(yǎng)鴿子，每個(gè)人一養(yǎng)就是十幾只，訓(xùn)鴿的技術(shù)在印度已經(jīng)有幾千年的歷史了。數(shù)個(gè)世紀(jì)以來(lái)，無(wú)論是住在大理石宮殿的王公貴族，還是棲身陋室的窮苦百姓，都對(duì)鴿子寵愛有加。無(wú)論是富人家的花園、假山、噴泉，還是平民百姓的小花園、小果園，到處都有鴿子和它們美妙的樂(lè)音作為點(diǎn)綴。這其中既有羽毛五彩斑斕的彩鴿，也有咕咕噥噥眼睛像紅寶石般明亮的白鴿。

直到現(xiàn)在，在任何一個(gè)冬日的清晨，來(lái)到這個(gè)城市，都還能看到這樣的風(fēng)景，數(shù)不清的小男孩站在平房屋頂上，揮舞著小白旗，向那些在冷風(fēng)中翱翔的'鴿子發(fā)出信號(hào)。一大群一大群的鴿子穿過(guò)湛藍(lán)的天空，就像一片巨大的云彩。

有一天，鴿媽媽懷了兩個(gè)鴿子蛋。在那時(shí)候，鴿房里不用放很多的絨布和棉花。一天，達(dá)恩去打掃鴿房的時(shí)候，把其中一個(gè)蛋輕輕地拿到一邊。在他要拿第二個(gè)蛋的時(shí)候，意外發(fā)生了，只見鴿爸爸用它的翅膀拍打著達(dá)恩的身子，達(dá)恩的手一滑，那個(gè)鴿蛋摔碎了，達(dá)恩馬上受到了鴿媽媽和鴿爸爸的攻擊。

從這個(gè)故事里，我明白了：“做任何事情，一定要小心翼翼地去做，不要馬馬虎虎，否則就一定會(huì)受到懲罰！”

彩虹鴿讀后感 篇2

近兩個(gè)星期我讀了《彩虹鴿》這本書，講了一個(gè)鴿子叫彩虹鴿，它的一生，彩虹鴿就是一直長(zhǎng)著花羽毛的鴿子，它是男的，它的爸爸媽媽都被老鷹吃了，它自己到處飛行，有一次，它不見了它的主人去找它了，它的主人跋山涉水終于找到了它。它的性格很頑強(qiáng)，但是有時(shí)又很脆弱。

有一件事讓我永遠(yuǎn)忘不了，是一個(gè)老鷹向彩虹鴿和它的朋友沖過(guò)來(lái)，想要把它們吃了，彩虹鴿差一點(diǎn)就被老鷹抓住了，但是它的朋友像箭一樣沖過(guò)去，想要救彩虹鴿，老鷹太大了，它的攻擊根本不起作用，彩虹鴿的朋友為了救彩虹鴿英勇的犧牲了。當(dāng)時(shí)彩虹鴿差點(diǎn)嚇個(gè)半死，它徑直飛到主人的手掌里，身子還在發(fā)抖，就因?yàn)檫@一次，彩虹鴿不再飛了，它只要遇見陰天就會(huì)飛到屋子里，不敢出去，可能是因?yàn)樗X得就像老鷹來(lái)了，才躲進(jìn)屋子里。我感覺這一點(diǎn)是寫彩虹鴿性格脆弱的。

不過(guò)很快它變得很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)?，它的主人在鼓?lì)它，朋友在鼓勵(lì)它，它嘗試了一次、兩次、三次，它終于堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，我記得有一次它為了送信，被子彈打的遍體鱗傷，它都忍耐著疼痛，一直把信送完，它的主人發(fā)現(xiàn)了，趕緊領(lǐng)它去了動(dòng)物醫(yī)院，它的傷好了，它又去看剛得(主人的朋友)怎么樣了，它看見剛得也躺在病床上，原來(lái)，剛得遇見了毒蛇，它們兩個(gè)相見了，十分高興。這一點(diǎn)是寫彩虹鴿變回頑強(qiáng)的。

這一本書不僅讓我認(rèn)識(shí)了彩虹鴿是什么，還告訴了我人和動(dòng)物是可以接觸的，只要人類有愛心，就可以和動(dòng)物溝通。

彩虹鴿讀后感 篇3

暑假里，我這只小書蟲還是在不停地啃書。其中，我覺得最美味的還是《彩虹鴿》?！安屎瑛潯笔怯《燃訝柛鞔鹱蠲利惖男砒?，因脖頸處彩虹般絢麗的羽毛而得名。在小主人和父母的靜心訓(xùn)練下，它創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績(jī)。戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨，穿越了神秘的喜馬拉雅山，在槍林彈雨中傳遞情報(bào)，成為受人愛戴的“戰(zhàn)地鴿王”。然而，在它身負(fù)重傷后，“彩虹鴿”從此意志消失，喪失了飛翔的勇氣與信心。直到有一次在它受到饑腸轆轆的老鷹的威脅后，在主人的幫助下，“彩虹鴿”才找回勇氣，重新飛上了藍(lán)天。

“彩虹鴿”是一只勇敢的鴿子。它一次次的和老鷹搏斗，不懼怕老鷹的魔爪；它一次次的在戰(zhàn)火中送情報(bào)，不懼怕子彈的襲擊。這不由得讓我想起發(fā)生在我身上的一件事。暑假里我跟著媽媽學(xué)燒菜，第一次媽媽教我怎么用刀，怎么開煤氣，怎么放油，也不時(shí)地告訴我要注意哪些安全問(wèn)題。等到有一天，我自告奮勇地和媽媽說(shuō)，我要自己來(lái)，第一步就把我給嚇?biāo)懒?。我按照媽媽的操作打開了煤氣的總開關(guān)，接著準(zhǔn)備開灶面上的開關(guān)，等我一旋轉(zhuǎn)完按鈕，“呼”的一聲，一團(tuán)火就冒了出來(lái)，嚇得我趕緊松了手，后退了幾步。我不知所措的望著已經(jīng)滅了的煤氣灶。這時(shí)媽媽趕緊關(guān)了開關(guān)，安慰我，鼓勵(lì)我再試一次。我不停地?fù)u頭，就是不肯再試，這個(gè)火苗像魔鬼一樣。這時(shí)我腦海里出現(xiàn)了“彩虹鴿”的影子，我想：要是我不戰(zhàn)勝自己，那我永遠(yuǎn)就不可能學(xué)會(huì)做事，我也要做一個(gè)勇敢的孩子。于是我鼓起了勇氣，在媽媽的指導(dǎo)下，終于成功的完成了任務(wù)。

“彩虹鴿”讓我知道，無(wú)論遇到什么困難，都不要害怕，要克服心里的恐懼，做一個(gè)勇敢的人。

彩虹鴿讀后感 篇4

《彩虹鴿》這本書由美國(guó)達(dá)恩·葛帕·穆克奇先生所作，寫著一個(gè)關(guān)于信鴿的傳奇故事。

該書講了彩虹鴿送情報(bào)的情形。印度開始了戰(zhàn)爭(zhēng)，軍部不得不訓(xùn)練一些鴿子拿來(lái)送情報(bào)——如果是戰(zhàn)爭(zhēng)所送，有百分之九十的可能喪命，軍部只能這么做。剛好，前不久，在鴿子比賽中，一個(gè)小男孩的彩虹鴿榮獲第一名，軍部便選擇了大量的彩虹鴿進(jìn)行了訓(xùn)練。一路送情報(bào)的過(guò)程中，因?yàn)閿耻婏w機(jī)不斷釋放炸彈，所以大量鴿子被送往了鴿子醫(yī)院進(jìn)行搶救。最后都離開了死神，重新站起來(lái)了。

最讓我記憶深刻的，則是鴿子們恢復(fù)后的時(shí)光了。剛恢復(fù)的時(shí)候，鴿子們受到了驚嚇，就再也不敢起飛了，更不用說(shuō)在藍(lán)天中飛翔了。如果不是鴿群隊(duì)長(zhǎng)客服了恐懼，重新回到藍(lán)天的懷抱中，鴿群也不會(huì)永遠(yuǎn)地不起飛了。

看到這里，我想起了我做數(shù)學(xué)題時(shí)畏難的情緒，便不禁低下了頭。面對(duì)困難，想到彩虹鴿，并沒有什么可阻止的。是啊，只有像彩虹鴿一樣勇敢、快樂(lè)、自由得飛翔，才能搏擊藍(lán)天。今后，遇到困難時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的彩虹鴿便是我榜樣……

重新站起來(lái)！戰(zhàn)勝恐懼，凝聚信心和勇氣，重新站起來(lái)。

彩虹鴿讀后感 篇5

暑假里，我看到許許多多不同類型的課外書籍，比如有《小王子》、《弟子規(guī)》、《愛臉紅的馬賽林》、《三十六計(jì)故事》、《笑貓日記》……但是我最喜歡的就是《彩虹鴿》了。

這本書是由美國(guó)著名作家達(dá)恩·葛帕·穆克奇所著，講了彩虹鴿它的一生的事跡。彩虹鴿就長(zhǎng)著花羽毛的鴿子，它是男的。它繼承了爸爸的機(jī)智勇敢和媽媽的聰慧靈巧，彩虹鴿有一個(gè)獨(dú)門絕技，并總是能夠在緊要關(guān)頭使出，化險(xiǎn)為夷。記得有一次，彩虹鴿在槍林彈雨中傳遞情報(bào)，在小主人和父母的精心訓(xùn)練中，它創(chuàng)下了輝煌的戰(zhàn)績(jī)，戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨穿越了危險(xiǎn)神秘的喜馬拉雅山，成為了人們愛戴的“戰(zhàn)地鴿王”。然后，彩虹鴿第二次去傳遞情報(bào)的時(shí)候身負(fù)重傷，失去了飛行能力，然而還沉寂在憎恨中，喪失了飛翔的意志和信念。它要怎樣戰(zhàn)勝憎恨，飛向藍(lán)天呢？它的小主人帶著他去打坐了一段時(shí)間，把它的靈魂徹底從恐懼的魔抓中釋放出來(lái)。

在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的現(xiàn)象，比如：有一次我去上英語(yǔ)興趣班，有一個(gè)外國(guó)老師叫我上講臺(tái)去做游戲，我猶豫了一下，身上嚇出了冷汗，不敢上去。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的不斷鼓勵(lì)“加油！加油！你可以的，你一定可以戰(zhàn)勝你自己的?！弊詈笪衣貋?lái)到了外國(guó)老師的身旁，我終于做到了。

這個(gè)故事告訴我們，倘若你心中有恐懼，哪怕它小到你自己都沒有意識(shí)到，倘若你心中有恨，哪怕它微小得只在你的夢(mèng)中出現(xiàn)，那么，早晚有一天它們會(huì)通過(guò)你的行動(dòng)和言語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)。所以，親愛的朋友們，帶著滿滿的勇氣去生活吧，并且不忘把自己的勇氣隨時(shí)與他人分享。不管付出多大的努力，只要能夠讓一個(gè)靈魂擺脫這兩種狀態(tài)都是值得的。

彩虹鴿讀后感 篇6

寒假的時(shí)間如穿梭機(jī)一般飛快地過(guò)去了一半，在這個(gè)寒假中，我閱讀了一本課外書，他的名字叫《彩虹鴿》這是一個(gè)關(guān)于信鴿的故事。

你知道嗎？在加爾達(dá)——這個(gè)擁有一百萬(wàn)人口的城市，卻住著至少兩百萬(wàn)的鴿子每三個(gè)印度男孩中可能就有一個(gè)養(yǎng)著寵物鴿子、信鴿、筋斗鴿、扇尾鴿、凸胸鴿等等，一養(yǎng)就是幾十只。訓(xùn)鴿的藝術(shù)在印度已經(jīng)有幾千年的歷史，扇尾鴿和凸胸鴿就是就是在這里培育出來(lái)的奇異品中不論王宮貴族還是窮苦的百性，都對(duì)各自寵愛有加。

故事中的男孩擁有一支古老貴族血統(tǒng)的信鴿，它就是彩虹哥，彩虹鴿并不是剛出生就長(zhǎng)著一個(gè)花脖子，它的羽毛一天天的漸漸長(zhǎng)成的，羽毛的顏色五彩斑斕，最終它終于成為這四萬(wàn)鴿子中最美麗的鴿子，因?yàn)轼澴优c其他小動(dòng)物不同它擁有驚人的辨別方向的超能力。這只鴿子穿越了喜馬拉雅山，勇敢地冒著炮火穿的情報(bào)，可最終恐懼占據(jù)了他的心，視他為兄弟的小男孩照顧受傷的鴿子，受傷后的鴿子逐漸恢復(fù)并重返藍(lán)天。我們現(xiàn)在臺(tái)頭看到的都是高樓大廈，很少見到成群的鴿子飛來(lái)飛去。鴿子代表著和平。我希望那一天爸爸媽媽帶我去印度這個(gè)國(guó)家，看看擁有四萬(wàn)多只鴿子的城市。

彩虹鴿讀后感 篇7

在暑假里，我買了《彩虹鴿》這本書。這本書曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)，作者是達(dá)恩葛帕穆克奇，他的文字優(yōu)美豐富，描寫細(xì)膩，字里行間都充滿了想象力與畫面感。我讀完這本書后還懂得了許多道理。

這本書主要講了男孩我馴養(yǎng)了一只彩虹鴿，彩虹鴿穿越了喜馬拉雅山，又勇敢地冒著炮火傳送情報(bào)，但因?yàn)閮?nèi)心的恐懼喪失了飛翔的勇氣與信念，最終，它又在充滿愛心的主人的幫助下戰(zhàn)勝恐懼，重返藍(lán)天。

彩虹鴿的勇氣令我欽佩。在生活中我也有過(guò)這樣的事情。那一年夏天，我和爸爸一起去游泳。雖然我學(xué)過(guò)游泳，但是我的內(nèi)心還是充滿了恐懼，生怕被嗆到。我鼓起勇氣想沉下去，可是不過(guò)一會(huì)兒就被心中的恐懼打敗了，身旁的爸爸見了，對(duì)我說(shuō)：快游啊!不用怕，勇敢點(diǎn)!嗯那這樣吧，我來(lái)扶著你游!我聽了，就慢慢鼓起勇氣沉下去，游了一會(huì)兒后，我實(shí)在憋不住了，就抬起了頭。我看了看，游得也挺遠(yuǎn)的，就露出了一絲微笑。在爸爸的鼓勵(lì)下，我恢復(fù)了勇氣和信心，不用爸爸扶著也能游了，我開心極了。

《彩虹鴿》這本書使我受益匪淺。它讓我看到了愛和勇氣的動(dòng)人力量，還令我懂得了要帶著勇氣生活，帶著勇氣呼吸，并給予別人勇氣。作者說(shuō)的對(duì)，不管在什么時(shí)候，我們都要擁有一顆平和勇敢的心靈，這樣才能戰(zhàn)勝心中的恐懼和疑慮!

彩虹鴿讀后感 篇8

《彩虹鴿》這篇文章是達(dá)恩·葛帕·穆克奇寫的，這本書寫了彩虹鴿從幼小到中年之間的事情。

故事大約講的是什么呢？

故事講的是：彩虹鴿在以前是鴿城加爾各答市最美的鴿子。我的家里也有一些鴿子，有一天我看見母鴿生了3個(gè)蛋。我去打掃鴿子住的樓上時(shí)，我把3個(gè)蛋小心的拿起來(lái)，我在拿蛋的時(shí)候，公鴿看見以為我在偷蛋就過(guò)來(lái)叼我。結(jié)果我的手放開了鴿子蛋，鴿子蛋就掉了下去，其中有兩個(gè)我接住了，可有一個(gè)蛋掉地上了，碎了。我傷心的走了，還心里面說(shuō)：“死公鴿，一只小鴿被你害死了”，從此以后我偶爾才去看下鴿子蛋。

有一天我看見蛋變成了毛茸茸的小鴿子，我就想看鴿子怎樣飛行。我當(dāng)時(shí)看著它們一直飛不起來(lái)，一會(huì)兒就覺得沒意思了，就走了。當(dāng)我晚上看到小鴿子它們訓(xùn)練時(shí)候，又被感動(dòng)了。它們特別用心的在學(xué)習(xí)飛行，鴿爸爸帶著它們到屋頂練習(xí)飛行，它們不停的從屋頂落到地下，鴿爸爸一次又一次沖下去接住它們，又把它們帶到屋頂繼續(xù)練習(xí)飛行。第二天，我看他們練習(xí)飛行的時(shí)候，游鷹突然出現(xiàn)了，它追著鴿子，鴿子知道到屋頂就安全了，它們?nèi)齻€(gè)用各種方法到了屋頂。

我又準(zhǔn)備訓(xùn)練鴿子識(shí)方向，當(dāng)我把它們放東邊，我開車回家，結(jié)果它們還比我快，東南西北都飛了，可都能回來(lái)比我還早。我就又把它們放到了海上，不過(guò)當(dāng)我回來(lái)時(shí)候只發(fā)現(xiàn)鴿媽媽和小鴿子們，鴿爸爸不見了。在海上它們經(jīng)歷了風(fēng)暴，鴿爸爸不幸遇難了。

我讀完這本書，覺的人在千磨萬(wàn)練中成長(zhǎng)是很好的。

2023花婆婆讀后感12篇

書是人類進(jìn)步千年的智慧結(jié)晶，假期時(shí)間閱讀了作者寫的作品，其中的劇情讓我的想法發(fā)生了變化。我們要從書中的思想和道理去著手，準(zhǔn)備讀后感，你是否了解好的作品讀后感包含哪些內(nèi)容？本文將帶您深入了解“花婆婆讀后感”背后的獨(dú)特魅力，希望對(duì)大家有所幫助！

花婆婆讀后感 篇1

《花婆婆》是美國(guó)作家芭芭拉庫(kù)尼的代表作。讀了這本書之后，你會(huì)感嘆：原來(lái)圖畫書也可以描繪一個(gè)人波瀾萬(wàn)丈的人生。

這是一個(gè)倒敘的故事一位風(fēng)燭殘年的老婆婆告訴讀者：當(dāng)她還是一個(gè)名叫艾莉絲的小女孩時(shí)，常常坐在爺爺?shù)耐壬下犓v故事。每次爺爺講完故事，艾莉絲就會(huì)說(shuō)：爺爺，我長(zhǎng)大以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也像你一樣，住在海邊。很好，爺爺笑著說(shuō)，但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得美麗的事。很快，艾莉絲長(zhǎng)大了。她去過(guò)熱帶小島，還爬過(guò)雪山，走過(guò)沙漠，最后在海邊住了下來(lái)。前兩件事情都完成了，可是做什么事才能讓世界變得更美麗呢？她一直在想這個(gè)問(wèn)題。

冬去春來(lái)，有一天她爬上了山頂，看到了那里漫山遍野開滿了魯冰花。于是，她買來(lái)魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在公路和鄉(xiāng)間小路，撒在教堂后面，撒在空地和高墻下面。到了第二年春天，這些地方同時(shí)開滿了魯冰花，她終于完成了答應(yīng)爺爺要做的事情?，F(xiàn)在，他已經(jīng)很老了，頭發(fā)也白了，可是她依然在堅(jiān)持種花。所以，大家都叫她花婆婆。

多么美麗且有意義的一生??！合上書，我仿佛看到了一個(gè)身披草綠色斗篷、佇立在山丘上的白發(fā)老婆婆，迎風(fēng)播撒魯冰花的種子。她將手掌打開，一把把愛的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，在大地的角落生根發(fā)芽，美麗的花海讓世界充滿愛。

當(dāng)花婆婆站在山頂，俯瞰開滿大片大片魯冰花的大地時(shí)，內(nèi)心應(yīng)該是幸福的，因?yàn)樗隽艘患ゴ蟮氖虑?。如果每個(gè)人都能做一件讓世界變得更美麗的事，那么世界將會(huì)變得多么美好！

這真是一個(gè)打動(dòng)人的故事，因?yàn)楫?dāng)初對(duì)爺爺?shù)囊粋€(gè)承諾，她傾盡一生去達(dá)成這個(gè)愿望，用自己力所能及的方式，讓這個(gè)世界變得更加美麗?；ㄆ牌诺囊簧錆M陽(yáng)光和愛，她是一個(gè)美麗的女人。

花婆婆讀后感 篇2

在海邊，有一座房子，里面住著一位花婆婆，名叫艾莉絲。

花婆婆的小時(shí)候，她爺爺囑咐她長(zhǎng)大后，要完成三件事，第一件事去遨游世界，第二件事是年紀(jì)大時(shí)，居住在海邊，第三件事是：讓事界變得更美麗！艾麗絲長(zhǎng)大后，十分出色的完成了爺爺對(duì)她的囑咐。而為什么別人都叫她花婆婆呢？那是因?yàn)椋核谧鲎屖澜绺利愡@件事時(shí)，她把自己走過(guò)的地方，都撒上了魯冰花種子，到了春天所有的花都開了，而那時(shí)的花婆婆已經(jīng)老了。我們因像花婆婆一樣，讓世界更美麗，花婆婆她為了讓世界更美麗，自己卻付出了那么多，而那是有些人還嘲笑她，罵她是個(gè)“又老又瘋”的“怪”婆婆，其實(shí)他們都錯(cuò)了。如果是我們，就應(yīng)該向她投去，贊揚(yáng)的目光，我們不但要這樣做，而且還要去幫助她，去和她一起讓世界變的跟美麗。

記得在去年的植樹節(jié)，我也讓世界變得跟美麗了。那天我到野外去種花、植樹，我就和花婆婆一樣，邊走邊種花，我那時(shí)還不知道，能不能種出一大片花來(lái)。而今年的植樹節(jié)我再次去了那里，我看到我種的樹長(zhǎng)的很高了，而我種的花已經(jīng)開滿了一大片。當(dāng)我看到那情景時(shí)，心情一定和花婆婆看到，到處開滿魯冰花的心情一樣。

讓世界變得更美麗！這不是只靠說(shuō)，而要去行動(dòng)！

花婆婆讀后感 篇3

周末，我們班發(fā)了一本《花婆婆》的書，一拿到書我就被這個(gè)好聽的名字吸引了，迫不及待地在學(xué)校閱讀起來(lái)。周日我們一家又在陽(yáng)光下分享了這本書!

《花婆婆》講的是一個(gè)小女孩“從小就想做一件讓世界變得更美麗的事”的故事。長(zhǎng)大后，她游遍了好多地方，后來(lái)受了傷，就在海邊住了下來(lái)。她把魯冰花的花種撒在公路邊、學(xué)校前面、教堂的后面……可是周圍的人都不理解她的舉動(dòng)，覺得她是個(gè)怪婆婆。春天來(lái)了，小城里開滿了五顏六色的魯冰花。這時(shí)候大家明白了她做的事情，都親切的叫她“花婆婆”。 花婆婆用自己勤勞的雙手種出美麗的魯冰花，做了一件讓世界變得更美麗的事。

從故事中我知道了，讓世界變得更美麗是我們每個(gè)人都要努力去做的事情?，F(xiàn)在我還沒有長(zhǎng)大，和花婆婆小時(shí)候一樣，每天起床，洗臉，吃早餐，上學(xué)，放學(xué)，做功課!但是媽媽告訴我，在我們身邊很多事情現(xiàn)在就可以開始做，在公交車上給老人讓座、幫人開門、給人指路，不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木等等······這些事情雖然很小，但是只要我們每個(gè)人都去努力做，那么，世界就一定會(huì)變得更美麗!

花婆婆讀后感 篇4

在寒風(fēng)蕭瑟的冬季，流動(dòng)小書包再一次來(lái)到我家，里面是一本叫做《花婆婆》的書，當(dāng)我懷著一顆虔誠(chéng)的心，在暖暖的燈光下翻開這本書時(shí)，我深深的被它唯美的畫面所吸引

故事從主人公還是一個(gè)小女孩開始，講述了她一生追尋和傳播美麗的愛的故事。作者用敏感而又細(xì)膩的筆觸描繪出一幅動(dòng)人的畫面，主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對(duì)美麗的熱愛與向往！

這是一本可以凈化人們心靈的好書，它讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈，如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心，努力做一件讓世界變得更美麗的事，那么美麗將無(wú)處不在，花婆婆選擇用種花來(lái)裝點(diǎn)世界，我們可以選擇做其他力所能及的事情，不論事情大小，只要有心就一定能給我們的世界帶來(lái)美麗。

由此我想到了我們的系列書香活動(dòng)：書香小屋、流動(dòng)小書包、流動(dòng)小書架、還有我們的毛毛蟲繪本館，這一系列的書香活動(dòng)用濃濃的書香氛圍浸潤(rùn)了家長(zhǎng)和孩子們的心靈，讓我們的孩子不光愛上閱讀，還養(yǎng)成了良好的聽、說(shuō)、讀習(xí)慣。從而讓孩子們的語(yǔ)言能力得到良好的發(fā)展，并在好書的引領(lǐng)下建立起優(yōu)良的性格和品質(zhì)！在這一系列活動(dòng)背后默默付出的老師們不正是我們可親可愛的花婆婆嗎？

花婆婆是美的化身，愛的使者，只要我們?cè)敢猓覀兠恳粋€(gè)人都可以是花婆婆。比如教書育人的老師，比如疏導(dǎo)交通的交警叔叔，比如救死扶傷的白衣天使，比如默默無(wú)聞的民工叔叔，比如

他們都是平凡的人，但卻都是讓這個(gè)世界變得更加美麗的人！只要我們每個(gè)人都能盡一點(diǎn)微薄之力，我們的世界就會(huì)更美好！

親愛的朋友們！為了讓我們的世界更加美麗，讓我們都加入到花婆婆的隊(duì)伍中來(lái)吧！贈(zèng)人玫瑰，手留余香，相信你在給予愛的同時(shí)會(huì)收獲更多的愛！

花婆婆讀后感 篇5

《花婆婆》這是美國(guó)著名女作家芭芭拉·庫(kù)尼以自己的生活經(jīng)驗(yàn)為題材，自己寫故事、自己畫插圖創(chuàng)作出的一本自傳式圖畫書。當(dāng)魯菲絲小姐成了一位風(fēng)燭殘年的老婆婆時(shí)，她告訴年輕的敘述者，許多年以前，當(dāng)她還是一個(gè)名叫艾麗絲的小女孩的時(shí)候，她曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)爺爺三件事：第一件事是去很遠(yuǎn)的地方旅行，第二件事是住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事。頭兩件事不難，難的是第三件事。

小女孩長(zhǎng)大后，真的去很遠(yuǎn)的地方旅行。有一年，她騎駱駝時(shí)，不小心摔傷了，她就到海邊住下來(lái)，每天看著日升日落，她覺得這個(gè)世界已經(jīng)夠美了，還能做什么讓世界變得更美麗的事呢?冬去又春來(lái)，她爬上山頂，喜出望外地發(fā)現(xiàn)山坡上開滿了一大-片藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花時(shí)，她心里想：一定是蜜蜂、蝴蝶從我的花園里散播來(lái)這邊的。這時(shí)候，她突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子，并知道什么是她要做的第三件事了。

她買了很多魯冰花的種子，整個(gè)夏天，每天出門就到處去撒種子，鄰居的小孩子常常跟在她后面，叫她“怪婆婆”。第二年春天，整個(gè)小鎮(zhèn)的教堂邊、教室邊、小路、海邊，都開滿了美麗的魯冰花，大家才知道，原來(lái)她是在撒花種子，從此以后,，大家就改口叫她“花婆婆”。她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。她現(xiàn)在已經(jīng)非常老了，頭發(fā)也白了，可她還是在不停地種花，每年都開出更多更美麗的魯冰花。

這本圖畫書，給我們的感覺是圖美、文美、故事更美，整本書從封面到封底，都滲透著優(yōu)雅。作者以一顆陽(yáng)光的心靈，用圖畫和簡(jiǎn)單的文字描繪并傳遞了對(duì)于“美好”、“美麗”的熱愛和追尋。故事從主人公還是一個(gè)小女孩開始，講述了其一生，追尋和傳播美麗的愛的故事。封面艾麗斯小姐站在山崗上，望著大海，那是多么地恬靜。不知為什么，芭芭拉·庫(kù)尼畫筆下的那個(gè)花婆婆總是一張側(cè)臉，總是一個(gè)人高高地昂起頭，任風(fēng)吹亂頭發(fā)，一路走得飛快?？赡墚嫾沂枪室獠幌胱屛覀兛辞寤ㄆ牌拍樕系谋砬?，她把畫面推得那么遠(yuǎn)，是想只給我們留下一個(gè)女人永不磨滅的身影。真是一幅令人神往的畫卷。

花婆婆讀后感 篇6

我第一次讀《花婆婆》這本書還是在上小學(xué)前，那時(shí)吸引我的是美麗的封面和插圖。今天，我偶然又翻出這本繪本，看到扉頁(yè)上寫著獻(xiàn)給所有讓這個(gè)世界變得更美麗的人，我好奇地又讀了一遍，果然有了新的感想。

主人公盧菲絲小姐在小時(shí)候常常聽爺爺講旅行的故事，她也立下了兩個(gè)心愿：第一個(gè)是長(zhǎng)大后要像爺爺一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行，第二個(gè)是當(dāng)老了的時(shí)候也要住在海邊。爺爺笑著告訴她，還有第三件事一定要記得做，那就是做一件讓世界變得更美麗的事。

盧菲絲小姐長(zhǎng)大后，她實(shí)現(xiàn)了她的前兩個(gè)心愿：去了很多地方旅行，老了也在海邊住下了。后來(lái)當(dāng)她背傷復(fù)發(fā)，躺在床上不能行走的時(shí)候，她還在思考怎樣完成第三個(gè)心愿。忽然看到去年種的魯冰花，覺得很美，她就有了主意。傷好后，她到處播撒花種，大家都叫她又老又瘋的怪婆婆，等到第二年春暖花開時(shí)，漫山遍野開著魯冰花，別人都稱她花婆婆，她終于完成了自己的第三個(gè)心愿。

當(dāng)我讀到漫山遍野都開滿魯冰花時(shí)，我被這美震撼了，不僅僅是成片的魯冰花美，還有老婆婆心中那份為世界增添美的執(zhí)著精神美。后面，盧菲絲老婆婆的外甥孫女，也就是這本書的作者，也立下了和盧菲絲當(dāng)年一樣的愿望，也包括著最重要的第三條：一定要記得做第三件事，一件讓世界變得更美麗的事！我覺得這句話就是美麗的，我也要和花婆婆一樣，做讓世界更美麗的事。

我又在思考：怎樣才能讓世界變得更美麗呢？或許是像文中的主人公一樣撒花種？或許是在同學(xué)需要幫助時(shí)伸出援助之手？還是把看到了的垃圾撿進(jìn)垃圾桶？媽媽告訴我：勿以善小而不為，只要心中有這樣的信念，一定可以找到很多很多機(jī)會(huì)做讓世界變得更美麗的事情！

花婆婆讀后感 篇7

夏日，我讀了《花婆婆》的故事，頓時(shí)覺得清風(fēng)拂面，心曠神怡。

“花婆婆”講的是一個(gè)小女孩，從小就想做一件讓世界更美麗的事。長(zhǎng)大后，她游遍了好多地方，后來(lái)受了傷，就在海邊住了下來(lái)。她把魯冰花的花種撒在了公路上、學(xué)校前面、教堂后面。可是周圍的人，都不理解她的舉動(dòng)，所以都叫她“怪婆婆”。春天來(lái)了，小鎮(zhèn)里長(zhǎng)滿了五顏六色的魯冰花。這時(shí)大家才明白了她的舉動(dòng)，都尊敬的叫她“花婆婆”。

世界如此美好！太陽(yáng)給了我們光明，，四季給了我們變化，花朵給了我們芬芳

花婆婆播撒魯冰花花種，讓我們的世界變得更美麗了，而我又能做一件什么事情，讓世界變得更美麗呢？我跑去問(wèn)老師，因?yàn)槲蚁胫览蠋熛胱鍪裁?，讓世界變得更美麗，老師說(shuō)，她把那么多好看的書推薦給我們，難道不是一件讓世界變得更美麗的事嗎？我聽了茅塞頓開，像撥開了云霧見到了青天，對(duì)了，我可以把我的文字作為灑向世間的種子，這些種子不是撒在肥沃的土壤里，而是撒在人們的心田里。

我要描繪蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，閃爍的繁星，皓潔的月光；我要贊嘆，浩瀚的江河，險(xiǎn)峻的`高山，茂密的樹林，遼闊的草原；我要記下，和睦溫馨的家庭，團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)，溫馨可愛的校園；我要贊美純潔的友誼，助人為樂(lè)的博愛，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚

每當(dāng)回想起，我的文字曾為忙碌勞累的父母，帶去欣慰的笑容；曾為獲得成功的同學(xué)，帶去熱情的喝彩；曾為四川地震中的小朋友帶去真誠(chéng)的鼓勵(lì)……就萬(wàn)分覺得無(wú)比的快樂(lè)！

花婆婆讀后感 篇8

從前有個(gè)叫愛莉絲的小姑娘，她非常羨慕能像他爺爺一樣到處去旅行。爺爺說(shuō)你必須完成三件事，愛莉絲很好奇，爺爺說(shuō)：”就是做件讓世界更美麗的事?！?/p>

那時(shí)愛莉絲還很小，她不明白要怎么做，她還是像以前那樣開心的生活。慢慢的，愛莉絲長(zhǎng)大了，她決定去實(shí)現(xiàn)自己的愿望，她首先在大海邊住了下來(lái)。后來(lái)她又開始旅行，她走過(guò)雪山，穿過(guò)沙漠，來(lái)到熱帶從林，愛莉絲每到一個(gè)地方就廣交朋友，她的朋友對(duì)她很好，她應(yīng)該做點(diǎn)什么來(lái)回報(bào)她的朋友們。怎么做才能讓世界變的更美。

愛莉絲開了一個(gè)花園，夏天撒種，現(xiàn)在已經(jīng)開了，紫色，粉色，蘭色的花隨風(fēng)飄著很漂亮。她種的花已經(jīng)很多了，人們喜歡叫她花婆婆，她在想怎樣才能讓花開滿世界呢她開始撒種子，她走到哪里，種子撒到哪里，街道，教堂，小路撒滿了種子。第二年春天，路邊，教堂，小路開滿了紫色，粉色，蘭色的魯冰花，非常漂亮。

現(xiàn)在，花婆婆還在種花，她要把花種到全世界。讓所有的人都看到花。

花婆婆讀后感 篇9

《花婆婆》這本書主要寫了花婆婆長(zhǎng)大以后做的三件事情：第一件事情是去很遠(yuǎn)的地方旅行；第二件事情是住在海邊；第三件事情是做一件讓世界更美的事。這本書告訴我們一定要做一件讓世界更美的事情。艾莉絲很喜歡魯冰花，她在每個(gè)地方都種下了魯冰花的種子。這件事情提醒我們，要愛護(hù)花草、多種花草?；ㄆ牌攀俏覀兊陌駱?，我們都要向她學(xué)習(xí)，讓世界變得更美。

這本書的作者很用心，畫的圖很逼真，顏色搭配得很好。而且我覺得海水畫得最好，那藍(lán)藍(lán)的海水仿佛是一望無(wú)際的藍(lán)寶石。

我發(fā)現(xiàn)，好像我看的每一本書都是名書，像《花婆婆》這本書是入選中國(guó)新聞出版總署第5次向全國(guó)青少年兒童推薦的百種優(yōu)秀圖書、美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)、入選《美國(guó)人》雜志新英格蘭100本經(jīng)典童書、被美國(guó)《出版者周刊》評(píng)為所有時(shí)代最暢銷童書、入選日本兒童書研究會(huì)繪本研究部編《圖畫書為了孩子的500冊(cè)》。

這本書一本就29、8元，老師要買那么多本書，不知道錢夠不夠呀！哈哈！

花婆婆讀后感 篇10

我們語(yǔ)文課的時(shí)候， 李老師給我們講了一個(gè)《花婆婆》的故事。這篇文章主要講了：有一個(gè)小女孩叫艾麗絲，每天與他爺爺生活在一起。有一天，她對(duì)爺爺說(shuō)，她要住在海邊， 去各地旅行，但是爺爺還要讓她完成第三個(gè)愿望，就是要她將世界變得更美麗，艾麗絲完成了前兩個(gè)愿望以后，她想，怎樣才能將世界變美麗呢？忽然，她想到了一個(gè)很好的辦法，于是她去商店里買了一些花種，邊走邊撒花種，撒到了鄉(xiāng)村，學(xué)校，小路 …… 過(guò)了好久，那些地方長(zhǎng)出了美麗的花朵，愿望實(shí)現(xiàn)后，她的小女兒也將她曾經(jīng)對(duì)爺爺說(shuō)的話也說(shuō)了出來(lái)，而花婆婆也將爺爺對(duì)她說(shuō)的話也告訴了她的小女兒的故事

看完這片文章，我有個(gè)想法，我覺得還有一個(gè)想法能讓這個(gè)世界變美麗，就是種一些樹，讓世界變得翠綠，每個(gè)人都應(yīng)該為世界做一些貢獻(xiàn)，比如花婆婆，為了實(shí)現(xiàn)小時(shí)爺爺讓她完成的愿望，她就左思右想，就想出了花可以讓世界變美麗，就買了一些花種子邊走邊撒，撒到了各處長(zhǎng)出了許多美麗的花朵，讓世界變得美麗，這難道不是一種貢獻(xiàn)？

我們也可以完成一個(gè)目標(biāo)，完成一個(gè)目標(biāo)，就可以新長(zhǎng)知識(shí)，這讓我想起了海倫。 凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)了一句話：一個(gè)人只要有目標(biāo)，就可以有無(wú)窮不盡的力量去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

花婆婆讀后感 篇11

《花婆婆》一書，是典型的美國(guó)式童話故事書。作者以輕盈的筆觸，將花婆婆的三個(gè)愿望娓娓道來(lái);以短小精辟地體量，詮釋了一個(gè)小女孩心懷愿望、秉承愿望、實(shí)現(xiàn)愿望的時(shí)間跨越。

當(dāng)花婆婆還是個(gè)小女孩艾莉絲時(shí)，因?yàn)槭軤敔數(shù)墓适轮苯佑绊?，激發(fā)了她向往旅行、住在海邊的美好愿望，這個(gè)是直接的、啟發(fā)式的，因?yàn)樵诼眯兄锌梢允斋@知識(shí)，增加閱歷，住在海邊則可以讓自己心胸開闊、心情愉快。之所以爺爺說(shuō)“你一定要做第三件事----讓世界變得更美麗”，則是因?yàn)榍懊鎯牲c(diǎn)都是利已的，是從個(gè)體自身的感受和體會(huì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，而第三件事，則是“奉獻(xiàn)于社會(huì)、服務(wù)于人民”、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如此，爺爺便在艾莉絲的心中播撒了“愛與責(zé)任”的種子。

長(zhǎng)大的花婆婆–盧菲絲小姐，并沒有因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈放棄自己的愿望。即使是在冬天、即使是在單調(diào)的圖書館，她也會(huì)抽空去公園中央的溫室地看花草，并向往和遐想“熱帶島嶼”的生活。在有限的空閑時(shí)間里，她爭(zhēng)取到了真正的“熱帶小島”一游的機(jī)會(huì)，感受到了生活的多姿多彩和民風(fēng)的淳樸，更因?yàn)榇彘L(zhǎng)太太饋贈(zèng)的禮物----珍珠貝上一行字“我永遠(yuǎn)記得你”，讓她銘記了自己的愿望，對(duì)周邊的人學(xué)會(huì)感恩，對(duì)所處的社會(huì)感恩，讓“愛與責(zé)任”與自己同行，盡管她此時(shí)未必知道具體該如何做。

既是偶然，又是必然。在花婆婆臥床休養(yǎng)的時(shí)候，她竟然發(fā)現(xiàn)了自己的夙愿有了實(shí)現(xiàn)的可能----播撒魯冰花的種子，以便這些藍(lán)色、紫色和粉紅色的花朵可以裝扮這個(gè)世界，讓世界因她的努力而變得更美麗，這正是她兒時(shí)的愿望，也是爺爺?shù)慕陶d。從具體時(shí)間來(lái)看，確實(shí)是挺偶然的，也是她無(wú)意的發(fā)現(xiàn)，但是，正因?yàn)榛ㄆ牌琶繒r(shí)每刻都將兒時(shí)的愿望牢記在心，一旦有靈感和機(jī)會(huì)，她便自覺主動(dòng)地抓住了。因?yàn)樗膱?zhí)著和付出，她贏得了大家的尊敬和愛戴;在分享她的故事的同時(shí)，花婆婆更是不忘鼓勵(lì)我，將“愛和責(zé)任”薪火相傳。

在《花婆婆》這本故事書里，既沒有“驚天動(dòng)地”的宣傳口號(hào)，也沒有“騰挪跌宕”的故事情節(jié)，但正是這樸實(shí)的、生活化的、平凡人身上的小事，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地讓我們每個(gè)人均在內(nèi)心滋生“愛與責(zé)任”，也因此更相信“愛與責(zé)任”是無(wú)處不在、無(wú)人不能的。

花婆婆讀后感 篇12

花婆婆小時(shí)候有三個(gè)愿望：第一個(gè)愿望是長(zhǎng)大后能夠去很遠(yuǎn)的地方旅游；第二個(gè)愿望是在海邊造一幢房子，住在海邊；第三個(gè)愿望是做一件能夠讓世界變得更美麗的事情。

花婆婆長(zhǎng)大了，她到處去旅行，她去過(guò)雪山、沙漠，熱帶叢林，每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，都有好朋友?？墒怯幸淮嗡隍T駱駝的時(shí)候不小心摔傷了背，無(wú)法再去旅行。于是，她就到海邊造了一幢房子，住在海邊，她在花園里種花。后來(lái)她還一邊散步，一邊撒種子。她把種子撒在學(xué)校旁邊、教堂旁邊、空地上只要她經(jīng)過(guò)的地方，她就不停地撒種子，這里撒一點(diǎn)，那里撒一點(diǎn)。第二年春天，那些種子開花了！學(xué)校旁邊、教堂旁邊、空地上都開滿了美麗的花。她終于完成了第三個(gè)愿望讓世界變得更美麗。

我也想像花婆婆一樣去很多地方旅游；住在海邊，每天都能看到大海；種許許多多的花，讓世界變得更美麗。

媽媽問(wèn)我有沒有想到其他能夠讓世界變得更美麗的事，我想了好久好久也沒有想出來(lái)。媽媽說(shuō)除了種花，在我們身邊還有很多事情能讓世界變得更美麗，而且我們現(xiàn)在就可以去做。比如，在公交車上給老人讓座、不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木，助人為樂(lè)等等，這些事情雖然很小，但是只要我們每個(gè)人都去努力做，那么，世界就一定會(huì)變得更美麗的。

鳳鴿子讀后感精選

以下是欄目小編為您搜集整理的“鳳鴿子讀后感”，在認(rèn)真品味作品之后，我相信我們大家都收獲了許多。閱讀后感是對(duì)所讀文章進(jìn)行總結(jié)、分析和評(píng)價(jià)的綜合體現(xiàn)，希望您在學(xué)習(xí)和工作中能夠不斷進(jìn)步！

鳳鴿子讀后感 篇1

彩虹鴿在鴿城加爾各達(dá)市，是最最美麗的品種。

在這座城市中，每3個(gè)小孩子之中，肯定有一個(gè)養(yǎng)鴿，他們知道如何馴養(yǎng)鴿子，視鴿子為自己的好兄弟。男孩我馴養(yǎng)了這只頸羽有彩虹般顏色的信鴿，他和彩虹鴿之間會(huì)發(fā)生怎樣的溫情故事呢?彩虹鴿曾穿越迷一樣的喜馬拉雅山，勇敢的冒著炮火傳遞情報(bào)，最后卻喪失了飛翔的勇氣和信念。戰(zhàn)斗是彩虹鴿與生俱來(lái)的天性，可當(dāng)恐懼占據(jù)了他的心房，視他如兄弟的我，最終又幫他重返藍(lán)天

這一本彩虹鴿中大部分故事都是由彩虹鴿自己來(lái)訴說(shuō)、傾訴。而讓我感到好奇的并不是這個(gè)故事，而是鴿子講話。我不明白才10幾歲的小男孩是如何聽懂鴿子的語(yǔ)言，并把它全部記下來(lái)，書中說(shuō)聽懂鴿子的語(yǔ)言并不是一件難事，而彩虹鴿盡管再勇敢，他畢竟是一只小小的鴿子，是如何懂得巧妙的運(yùn)用人類的好詞好句的?也許有人會(huì)說(shuō)，這些成語(yǔ)都是作者自己加上去的。但我卻不那么認(rèn)為，這件事是真實(shí)的，既然是真實(shí)的，那就不能造假。也許這真的是作者自己加上去的，但我總覺得不大對(duì)勁，作者干嘛要自己加些成語(yǔ)上去啊，一切真實(shí)不挺好的。不過(guò)老師也說(shuō)過(guò)，加點(diǎn)虛假的東西進(jìn)去會(huì)使作文更生動(dòng)。經(jīng)不住那么多人的反對(duì)，我也開始覺得這些成語(yǔ)是作者自己加上去的了。到底怎樣，我也不知道。

鳳鴿子讀后感 篇2

暑假里，我讀了《一只叫鳳的鴿子》，這本書是曹文軒老師寫的。我被文章里面的兩個(gè)小主人公夏望和秋虎深深地感動(dòng)了，他們的命運(yùn)各不相同卻被一只叫鳳的鴿子緊緊的系在了一起。

故事介紹了兩個(gè)愛鴿子的小男孩，一個(gè)叫夏望，一個(gè)叫秋虎。兩個(gè)人在一個(gè)班上讀書，又都喜歡鴿子。夏望家很富，不是一般的富，幾乎算得上這座小城的首富，養(yǎng)的都是好鴿子。秋虎家很窮，不是一般的窮，幾乎算得上這座小城最窮的人家，只能養(yǎng)一些老土的鴿子。一次偶然的機(jī)會(huì)，秋虎得到了一只很好的鴿子。于是，他用妹妹的名字給鴿子取名叫鳳。因秋虎的爸爸賭博以一千元的價(jià)格把鳳賣給了夏望的爸爸。秋虎很傷心，于是，他努力打魚，賣魚，想贖回自己的鳳。不久，夏望的爸爸坐了牢，家里變得一貧如洗。夏望為了不讓上門討債的人搶走鳳，他把鳳藏了起來(lái)。在一次放鴿比賽中，兩個(gè)人都拿著自己心愛的鴿子參賽了。第一個(gè)飛回來(lái)的是鳳，它沒飛回夏望家，而是飛回了秋虎家

在這個(gè)故事中，我看到了秋虎和夏望之間純潔的友誼。當(dāng)夏望知道鳳是爸爸趁秋虎爸爸賭博輸了從秋虎家買來(lái)的時(shí)候，他很傷心，在房間里大哭了一場(chǎng)。而當(dāng)秋虎發(fā)現(xiàn)鳳是第一個(gè)飛回來(lái)的，他沒有自己一個(gè)人去領(lǐng)獎(jiǎng)金，而是喊著夏

望一塊去。

讀完了《一只叫鳳的鴿子》我明白了做人要學(xué)會(huì)幫助別人、學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，就會(huì)擁有真正的快樂(lè)和友誼。

鳳鴿子讀后感 篇3

夏望和秋虎是兩個(gè)喜歡養(yǎng)鴿子的孩子，在一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級(jí)。但家境差別卻很大，夏望家有錢，家里有許多優(yōu)良品種的鴿子。秋虎家窮，只有一些老土的鴿子。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，秋虎的到了一只極其寶貴的鴿子鳳，它比夏望家最好的鴿子都要好。秋虎視若珍寶，但是，賭徒爸爸卻將其一千元的價(jià)格賣給了夏望家。秋虎非常難過(guò)，卻無(wú)力反抗，只能靠打魚攢錢贖回自己的鴿子。命運(yùn)捉弄，不久，夏望家的生意失敗，家里變的一貧如洗，那只鴿子也不知去向。秋虎的愿望落空了，好在同樣喜歡鴿子的夏望把鳳藏了起來(lái)。

放鴿子的比賽中，他們各自帶著自己的鴿子參加。第一只飛回來(lái)的鴿子是鳳，這只已經(jīng)屬于夏望的鴿子，卻飛到了秋虎家。夏望和秋虎這兩個(gè)家境懸殊的男孩，因?yàn)檫@只叫鳳的鴿子，兩個(gè)人的人生被緊緊聯(lián)系在一起。兩個(gè)孩子化解了個(gè)人的矛盾和得失，去并肩追求一種更高的東西。

讀后，使我明白了幫助別人分享快樂(lè)，就會(huì)有更多的朋友。

鳳鴿子讀后感 篇4

暑期，我賞玩了老師推舉的書目《一只叫鳳的鴿子》，書中那只勇猛畏怯、不怕故障的鴿子深深震憾了我。我悠久忘不了那只叫鳳的鴿子，鳳被擊中了一側(cè)黨羽，鮮血一滴一滴往卑劣，可它依然是冒死地往前飛，它飛太高山、飛過(guò)樹林、飛過(guò)草地，最終總算找到了一個(gè)安全的地點(diǎn)屋檐上。

從鳳的身上我想到了自已。一次學(xué)校告示打抗御針，我一聽嚇得直煩瑣，只見大夫取出一根根又細(xì)又長(zhǎng)的針管，將它使勁扎進(jìn)藥瓶，片刻間一滴滴藥水往針尖上冒。輪到我了，醫(yī)生人持針管慢慢向我走來(lái)，我的心怦怦直跳。他將白色的棉球在我的手臂上悄悄擦軾，當(dāng)又修長(zhǎng)的針尖要扎入我手臂時(shí)，我嚇得奪門而逃此刻想起來(lái)，跟勇猛的鳳比起來(lái)，本人太膽小鬼了，我往后肯定要做個(gè)勇猛、堅(jiān)毅的女孩。

世上無(wú)難事，只要敢面臨。往后我將以鳳為鏡，鳳也將成為我的朋友，伴我一塊生長(zhǎng)。

鳳鴿子讀后感 篇5

暑假里，我讀了曹文軒的《一只叫鳳的鴿子》。這本書向大家講述了兩個(gè)孩子養(yǎng)鴿子的一段人生經(jīng)歷，兩個(gè)不同命運(yùn)的小孩最后因?yàn)橐恢圾澴?，讓他們感悟到了人生，最后產(chǎn)生深厚友情的故事。

主角夏望和秋虎住在同一個(gè)小鎮(zhèn)，是同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，有著同樣的愛好——養(yǎng)鴿子。作者在講故事的開始做了充分的準(zhǔn)備。兩位小主人有很多相似之處，生活中一定有很多交集。相反，兩個(gè)孩子剛出生時(shí)，家庭情況就不一樣了。王夏富，秋虎窮，一個(gè)沒有母親照顧的孩子。

故事開篇就讓我們產(chǎn)生了對(duì)秋虎這個(gè)孩子身世的同情。身世反差如此大的兩個(gè)孩子，到底會(huì)發(fā)生一段怎樣的精彩故事?相信許多小朋友會(huì)和我一樣，迫不及待的想知道。

這是曹文軒故事創(chuàng)作的智慧。 值得學(xué)習(xí)。

整個(gè)故事中的秋虎，先是養(yǎng)鴿子、羨鴿子、偶得鴿子、失鴿子、復(fù)得鴿子、得友情;夏望，先是有鴿子、比鴿子、買鴿子、失經(jīng)濟(jì)**、最后得友情。

讀完整個(gè)故事，我體會(huì)到了主人公秋虎具有勇敢(墓地過(guò)夜)、執(zhí)著(家庭不富裕養(yǎng)鴿子信念從未改變)、堅(jiān)強(qiáng)(贖鴿子)、善良(與夏望一起分享幸福)的美好品質(zhì);夏望看到秋虎失去心愛的鴿子，也非常傷心，體現(xiàn)了他本質(zhì)并不壞，能在最后讓出鴿子，更能體現(xiàn)孩子心靈的純真。

從故事中我學(xué)到了，人與人之間不應(yīng)有貴賤之分，都應(yīng)該是平等的，每個(gè)孩子心中充滿著善良與純真，這些優(yōu)秀的品質(zhì)值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。只有學(xué)會(huì)幫助別人，分享快樂(lè)，才能擁有真正的快樂(lè)和友誼。這本書也讓我明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有賴于行動(dòng)。沒有努力，我就感覺不到成功的快樂(lè)！

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)之間的友誼，從他那里借來(lái)一支筆，幫她彈了幾下方格，和他開始了一本書；互相幫助，共同努力，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共享成功和幸福；在學(xué)習(xí)上，如果你不懶惰，不驕傲，不勤奮，你就會(huì)走向成功的彼岸！

教師評(píng)語(yǔ)：讀書可以明理，讀書可以增智，你從書中悟出了這么多道理，真棒！在生活中我們每個(gè)人都能伸出援助之手，用我們的愛心去裝點(diǎn)這個(gè)世界，我們的世界一定會(huì)更美好，讓我們從自己做起吧！

鳳鴿子讀后感 篇6

《一只叫鳳的鴿子》一書，作者向大家講述了兩個(gè)孩子養(yǎng)鴿子的一段人生經(jīng)歷，兩個(gè)不同命運(yùn)的小孩最后因?yàn)橐恢圾澴?，讓他們感悟到了人生，最后產(chǎn)生深厚友情的故事。

主人公夏望、秋虎生活在同一座小城，是同一個(gè)班的學(xué)生，更有相同的愛好--養(yǎng)鴿子。作者在講故事開始就做好了一個(gè)鋪墊，兩個(gè)小主人公有很多相同之處，生活一定存在許多交集。相反的是，兩個(gè)孩子開始，家庭情況并不相同，夏望--富，秋虎--窮，且是一個(gè)無(wú)媽媽照顧的孩子。故事開篇就讓我們產(chǎn)生了對(duì)秋虎這個(gè)孩子身世的同情。身世反差如此大的兩個(gè)孩子，到底會(huì)發(fā)生一段怎樣的精彩故事？相信許多小朋友會(huì)和我一樣，迫不及待的想知道。這就是曹文軒老師寫故事的高明之處，值得我們學(xué)習(xí)。

整個(gè)故事中的秋虎，先是養(yǎng)鴿子、羨鴿子、偶得鴿子、失鴿子、復(fù)得鴿子、得友情；夏望，先是有鴿子、比鴿子、買鴿子、失經(jīng)濟(jì)來(lái)源、最后得友情。

讀完整個(gè)故事，我體會(huì)到了主人公秋虎具有勇敢（墓地過(guò)夜）、執(zhí)著（家庭不富裕養(yǎng)鴿子信念從未改變）、堅(jiān)強(qiáng)（贖鴿子）、善良（與夏望一起分享幸福）的美好品質(zhì)；夏望看到秋虎失去心愛的鴿子，也非常傷心，體現(xiàn)了他本質(zhì)并不壞，能在最后讓出鴿子，更能體現(xiàn)孩子心靈的純真。

從故事中我學(xué)到了，人與人之間不應(yīng)有貴賤之分，都應(yīng)該是平等的，每個(gè)孩子心中充滿著善良與純真，這些優(yōu)秀的品質(zhì)值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

鳳鴿子讀后感 篇7

這是一個(gè)關(guān)于信鴿的故事。也是一場(chǎng)戰(zhàn)勝恐懼、凝聚信心和勇氣的心靈冒險(xiǎn)。

鴿城加爾各答市最美麗的鴿子莫過(guò)于彩虹鴿了。在這座城里，每三個(gè)小男孩中就有一個(gè)養(yǎng)鴿的，他們熟知如何訓(xùn)練鴿子，視鴿子為自己最要好的朋友。男孩"我"馴養(yǎng)了這只頸羽有彩虹般顏色的信鴿。彩虹鴿曾穿越謎一樣的喜馬拉雅山，勇敢地冒著炮火傳遞情報(bào)，最終又為什么喪失飛翔的勇氣與信念?戰(zhàn)斗時(shí)彩虹鴿與生俱來(lái)的天性，可當(dāng)恐懼占據(jù)了它的心房，視它如兄弟的"我",又該如何幫助它重返藍(lán)天?

文中的這段話讓我覺得彩虹鴿非常勇敢"毫無(wú)疑問(wèn)，所有的狙擊手和戰(zhàn)壕里的士兵都在沖我(彩虹鴿)掃射，我沿著‘之’字形的路線左右突圍，在空中盤旋，空翻旋轉(zhuǎn)，用盡了我所有的特技和小花招。"你想想看，彩虹鴿既要躲避敵人的槍彈，還要看看自己有沒有走錯(cuò)路，它的尾巴被打傷了，大腿根受傷了，后面還有窮追不舍的敵機(jī)，可它依舊沒有放棄，完成它的任務(wù)，因?yàn)樗皶r(shí)送到了情報(bào)——一張德國(guó)火庫(kù)的圖紙，它的國(guó)家才大勝而歸。多么勇敢的鴿子啊!多么忠誠(chéng)的鴿子啊!

這讓我想起了一件事，我們快期末考試了，每天都在復(fù)習(xí)老知識(shí)，一張張雪白的試卷從我們筆下劃過(guò)，老師一遍遍為我們講解重點(diǎn)知識(shí)。漸漸地，我開始開小差，心不在焉的聽著課。直到媽媽有一天跟我說(shuō)："只有認(rèn)真復(fù)習(xí)，才能考到好成績(jī)!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。"聽了媽媽的話，我恍然大悟，為自己以前的行動(dòng)感到羞恥。于是，我不在心浮氣躁，穩(wěn)下心神想考試一樣對(duì)待、做好每一張卷子。所以，我這次期末考試，成為全班四個(gè)特優(yōu)生中的一位呢!當(dāng)然，這些好成績(jī)都離不開考前認(rèn)真的復(fù)習(xí)。

以后，每當(dāng)遇到困難，我就想起彩虹鴿冒著危險(xiǎn)送情報(bào)，這時(shí)候，困難也并不是無(wú)法克服。我喜歡這本書，因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏嗟览怼?/p>

鳳鴿子讀后感 篇8

暑期，我閱讀了老師推薦的書目《一只叫鳳的鴿子》，書中那只勇敢無(wú)畏、不怕挫折的鴿子深深震憾了我。我永遠(yuǎn)忘不了那只叫鳳的鴿子，鳳被擊中了一側(cè)翅膀，鮮血一滴一滴往下流，可它還是拼命地往前飛，它飛過(guò)高山、飛過(guò)樹林、飛過(guò)草地，最后終于找到了一個(gè)安全的地方屋檐上。

從鳳的身上我想到了自已。一次學(xué)校通知打預(yù)防針，我一聽嚇得直啰嗦，只見醫(yī)生取出一根根又細(xì)又長(zhǎng)的針管，將它用力扎進(jìn)藥瓶，不一會(huì)兒一滴滴藥水往針尖上冒。輪到我了，醫(yī)生手持針管緩緩向我走來(lái)，我的心怦怦直跳。他將白色的棉球在我的手臂上輕輕擦軾，當(dāng)又細(xì)長(zhǎng)的針尖要扎入我手臂時(shí)，我嚇得奪門而逃現(xiàn)在想起來(lái)，跟勇敢的鳳相比，自己太膽小了，我以后一定要做個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。

世上無(wú)難事，只要敢面對(duì)。以后我將以鳳為鏡，鳳也將成為我的伙伴，伴我一起成長(zhǎng)。

二年級(jí):甘晨瑋

鳳鴿子讀后感 篇9

打開書籍，陽(yáng)光普照著大地，在湛藍(lán)的蒼穹之下，兩個(gè)孩子仿佛一起奔跑著，嬉戲著，追逐打鬧著，踏在綠油油的草地上，與一只叫“鳳”的鴿子一同翱翔……

《一只叫鳳的鴿子》是由曹文軒先生寫的，他能用唯美的文字如流水般，傾瀉在你面前。讀這本書，在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，心似乎更加純凈，像雨后的彩虹，傍晚的夕陽(yáng)，讓人久久無(wú)法自拔。

這本書講述了兩個(gè)孩子——秋老虎和夏希望，他們都有同樣的愛好——養(yǎng)鴿子。但由于家境懸殊，富翁家的夏望和窮人家的秋虎的鴿子品質(zhì)當(dāng)然也有所不同。夏望家的鴿子使看了的人不禁連聲贊嘆；而秋虎家的鴿子貧窮的使人都不想去看一眼。

但有一天，秋虎偶然得到了一只極為稀有的鴿子——取名為“鳳”，而故事也正是圍繞著“鳳”展開了。

故事中充滿了秋老虎與夏盼的真摯友情，讓人看了又不自覺地愛上了它。其實(shí)，現(xiàn)代人之間應(yīng)當(dāng)存在這種真誠(chéng)的友情，反而，取代它的則是人們之間的勾心斗角，最終獲勝方并未獲得什么，然而輸?shù)哪且环絼t傷透了心。

這本書的內(nèi)容一波三折，其中最令我感動(dòng)的則是秋虎為贖回“鳳”而堅(jiān)持打工，賣魚，因?yàn)樗陌职?000元就把“鳳”賣給了夏望。1000元，對(duì)一個(gè)當(dāng)時(shí)只有10歲的孩子來(lái)說(shuō)太大了，但他沒有放棄，所以他一直堅(jiān)持，堅(jiān)持

讀到這，我心中深深地受到了震撼，秋虎面對(duì)泰山一般的壓力，他的堅(jiān)持與毅力，竟成功的克服了撲面而來(lái)的巨大挑戰(zhàn)。

秋虎的精神大家都看到了。他堅(jiān)持不懈的努力，正是因?yàn)樗幸粋€(gè)夢(mèng)想——賺回鴿子，也正是因?yàn)樗膲?mèng)想，他才會(huì)奮起迎接挑戰(zhàn)。即使很遠(yuǎn)，他也不會(huì)離開。而我們現(xiàn)實(shí)生活中，許多人的夢(mèng)想也正開始萌芽，但又有多少人還沒開始，就被自己想象的困難給嚇到，而將它扼殺在襁褓之中？想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須要腳踏實(shí)地，夢(mèng)想如果沒有堅(jiān)毅的努力，又何嘗會(huì)成功？

古代的司馬遷寫《史記》，即使被關(guān)押在監(jiān)獄，又受到了尊嚴(yán)的侮辱，但還仍舊堅(jiān)持，花了整整13年時(shí)間，終于完成了將近53萬(wàn)字的巨著——《史記》。今天的阿里巴巴總裁馬云幾次高考落榜。為了他的夢(mèng)想，他堅(jiān)持了下來(lái)，但他繼續(xù)這樣做。正是因?yàn)樗木?，他才走到這一步。從古至今，夢(mèng)想一詞，已不再變得望塵莫及。

當(dāng)我站在高高的門檻前，蒲公英告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是人生最后的歸宿；飛蝶告訴我，如果沒有夢(mèng)想，連翅膀都是累贅；花兒告訴我，永遠(yuǎn)不要嘆息，用一生綻放，博得大自然永生的贊美。而我要聲聲告訴自己，為了夢(mèng)想就要咬牙堅(jiān)持！

秋虎，一個(gè)單純的小男孩，他的品質(zhì)是神圣和光明的，照亮了我們迷茫的人生道路。引導(dǎo)我們，生活中的各種困難和障礙，有時(shí)甚至傷痕累累，但只要夢(mèng)想和希望不停止，你的努力就應(yīng)該再次揚(yáng)帆起航，激流勇猛！

鳳鴿子讀后感 篇10

前不久，我讀了曹文軒老師寫的《鳳鴿子》一書，我很喜歡這個(gè)十分精彩而又寓意深刻的故事。

故事講了兩個(gè)愛鴿子的小男孩，秋虎和夏望，他們是同班同學(xué)。夏望家很富，養(yǎng)了很多好鴿子。秋虎家很窮，養(yǎng)的鴿子很普通，他很羨慕夏望。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，秋虎得到了一只非常棒的鴿子，給它取名叫“鳳”?？墒?，秋虎的爸爸卻把“鳳”賣給了夏望爸爸。秋虎傷心極了，他每天努力打魚、攢錢，想要把“鳳”贖回來(lái)。夏望也很傷心，他覺得爸爸傷害了秋虎。后來(lái)，夏望家破產(chǎn)了，爸爸坐了牢，他想把“鳳”還給秋虎，可秋虎拒絕了，他想讓“鳳”陪著夏望。最后，“鳳”參加了放飛大賽，得了第一名，但它卻飛回了秋虎家。秋虎沒有藏起“鳳”，而是帶著“鳳”，和夏望一起去領(lǐng)取屬于他們的獎(jiǎng)勵(lì)。

從故事中我體會(huì)到，人與人要平等相處，要懷著一顆純真友善的心去待人處事，才能收獲真正的.友情。

鳳鴿子讀后感 篇11

寒假里，我讀了一本非常好看的書，叫《一只叫鳳的鴿子》。

故事介紹了兩個(gè)愛鴿子的小男孩。一個(gè)叫秋虎，一個(gè)叫夏望。兩個(gè)人在一個(gè)班上讀書，又都喜歡鴿子?？墒?，夏望家很富，養(yǎng)的都是好鴿子。秋虎家卻很窮，只能養(yǎng)一些老土的鴿子。一次偶然的機(jī)會(huì)，秋虎得到了一只很好的鴿子。于是，他用妹妹的名字給鴿子取名叫鳳?？汕锘⒌陌职謪s以一千元的價(jià)格賣給了夏望家。秋虎很傷心，于是，他努力打魚，賣魚，想贖回自己的鳳。不久，夏望的爸爸坐了牢，家里變得一貧如洗。夏望把鳳藏了起來(lái)。再一次放鴿比賽中，兩個(gè)人都拿著自己的鴿子參賽了。第一個(gè)飛回來(lái)的是鳳，它沒飛回夏望家，而是飛回秋虎家。

秋虎拿著鳳向夏望家跑去。

在這個(gè)故事中，我看到兩個(gè)愛各自的小朋友之間純潔的友誼。當(dāng)夏望知道鳳是爸爸從秋虎家買來(lái)的時(shí)候，他很傷心，在房間里大哭了一場(chǎng)。而當(dāng)秋虎發(fā)現(xiàn)鳳是第一個(gè)飛回來(lái)的，他沒有自己一個(gè)人去領(lǐng)獎(jiǎng)金，而是喊著夏望一塊去。我們也要向秋虎和夏望學(xué)習(xí)，同學(xué)之間互相幫助。

這個(gè)故事還告訴我們要關(guān)愛小動(dòng)物，我身邊就有這樣的故事。王延赫家有一只老狗。他已經(jīng)十多歲了，相當(dāng)于人類的七八十歲。老狗已經(jīng)走不動(dòng)了，但王延赫的姥姥還是每天抱著她下樓，在外面玩。就像秋虎和夏望一樣愛著鴿子。

我想這就是曹文軒爺爺想告訴我們的吧!

鳳鴿子讀后感 篇12

暑假里，我讀了曹文軒的《一只叫鳳的鴿子》。

這本書主要寫了夏望和秋虎之間的故事。他們兩個(gè)在一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級(jí)上學(xué)，都很喜歡養(yǎng)鴿子，但家里的差別卻很大。夏望家很富，他不是一般的富，幾乎是那座城里的首富。秋虎家很窮，他不是一般窮，幾乎是那座城最窮的人家。一次偶然的機(jī)會(huì)，秋虎得到了一只極其寶貴的鴿子鳳，它比夏望家最好的鴿子都要好。但是，秋虎爸爸卻用一千元的價(jià)格賣給了夏望家。秋虎非常難過(guò)，卻無(wú)力反抗，只能靠打魚攢錢，贖回自己的鴿子。不久，夏望家的生意失敗，家里變得像熊洞，那只鴿子也不知去向。秋虎的愿望落空了，好在同樣喜歡鴿子的夏望把鳳藏了起來(lái)。一次放鴿比賽中，他們倆各自帶著自己的鴿子參加。第一只飛回的鴿子是鳳，這只已經(jīng)屬于夏望的鴿子，卻飛到了秋虎家。夏望和秋虎這兩個(gè)家境懸殊的男孩，因?yàn)檫@只叫鳳的鴿子，兩個(gè)人的人生被緊緊聯(lián)系在一起。

讀完這個(gè)故事，讓我有了一些感觸。一開始讀的時(shí)候，我不喜歡夏望而是喜歡秋虎，因?yàn)橄耐茏源蠖锘⒂袌?zhí)著精神。秋虎為了贖回鳳，靠自己的勞動(dòng)攢錢。秋虎這種執(zhí)著、不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。讀到最后的時(shí)候，我又改變了對(duì)夏望的看法，他和秋虎變成了朋友。這告訴我們，不管什么時(shí)候要珍惜朋友、同學(xué)之間的友誼，友誼才是天長(zhǎng)地久的。

2023梨花讀后感(經(jīng)典12篇)

作者描述的作品給我留下了深刻的印象。我將以分析和總結(jié)的方式撰寫讀書筆記，難道您還沒讀過(guò)《梨花讀后感》嗎？趕快閱讀吧，這本書可供您參考和借鑒，記得要將它加入收藏并分享給他人！

梨花讀后感(篇1)

我們活著的目的和意義是什么？我們應(yīng)該追求些什么？我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中應(yīng)該扮演什么樣的角色？

這就是人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題。

我認(rèn)為我們中學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的一篇短短的散文就很完美地解答了這個(gè)問(wèn)題。這篇散文就是彭荊風(fēng)的《驛路梨花》。

當(dāng)年老師是怎么給我們講解《驛路梨花》的呢？DD“通過(guò)記敘我國(guó)云南省哀牢山中路邊一個(gè)小茅屋的故事，生動(dòng)地再現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根、開花、不斷傳遞的動(dòng)人情景，熱情地歌頌了社會(huì)主義社會(huì)里人們相互關(guān)懷崇高的道德風(fēng)尚?！?/p>

這樣解釋有錯(cuò)么？沒錯(cuò)，但這決不是唯一正確的答案，更不是最佳答案。我從小到大從來(lái)不是一個(gè)好學(xué)生，絕非那種在課堂上就能吸收老師微言大義的有心人，所以在當(dāng)初語(yǔ)文老師講《驛路梨花》時(shí)，少年懵懂的我對(duì)這文章不曾有一絲一毫的共鳴和感動(dòng)，甚至我記不起當(dāng)時(shí)是在偷偷看武俠小說(shuō)還是在跟同位兒臭貧。在多年以后，我看了很多書、經(jīng)歷了許多事，思考了很多問(wèn)題，尤其是接受了很多宗教思想，突然有一天，我想起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的這篇課文，《驛路梨花》。天吶，我驀然發(fā)現(xiàn)這篇散文把我逐漸成形的人生觀闡釋得太形象、太富于詩(shī)意了！

我把《驛路梨花》原文附在后邊，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)你自己細(xì)看吧。文中的山路就是這個(gè)世界，趕路的旅人就是我們。我們來(lái)這個(gè)世界上走一遭，不過(guò)短短的幾十年，只是匆匆的過(guò)客。我們從降生的那一刻起，直到我們從學(xué)校畢業(yè)、走上工作崗位為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值之前，一直在享受其他人建設(shè)的物質(zhì)和精神文明，這就如同《驛路梨花》中享受茅屋中的免費(fèi)食宿的“我們”。在向社會(huì)索取之后，我們還有責(zé)任回報(bào)，補(bǔ)充茅屋中的糧食、水、干草，對(duì)茅屋進(jìn)行修葺，使以后的`過(guò)路行人能都享受到方便。實(shí)現(xiàn)這樣的良性循環(huán)，就是我們常說(shuō)的“人人為我，我為人人”。

*彭荊風(fēng)山，好大的山??！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。

這是哀牢山南段的最高處。這么陡峭的山，這么茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個(gè)人。夕陽(yáng)西下，我們有點(diǎn)著急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽(yáng)寨，只有在這深山中露宿了。

同行老余是在邊境地區(qū)生活過(guò)多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來(lái)：“看，梨花！”

白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林??！

一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。

“快看，有人家了?！?/p>

一座草頂、竹篾泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。屋里漆黑，沒有燈也沒有人聲。這是什么人的房子呢？

老余打著電筒走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)門是從外扣著的。白水門板上用黑炭寫著兩個(gè)字：“請(qǐng)進(jìn)！”

我們推開門進(jìn)去?；鹛晾锏幕沂抢涞?，顯然，好多天沒人住過(guò)了。一張簡(jiǎn)陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。

倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水清涼可口。我們走累了，決定在這里過(guò)夜。

老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈，又發(fā)現(xiàn)墻上寫著幾行粗大的字：“屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子。”

我們開始燒火做飯。溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。我們躺在軟軟的干草鋪上，對(duì)小茅屋的主人有說(shuō)不盡的感激。我問(wèn)老余：“你猜這家主人是干什么的？”老余說(shuō)：“可能是一位守山護(hù)林的老人。”

正說(shuō)著，門被推開了。一個(gè)須眉花白的瑤族老人站在門前，手里提著一桿明火槍，肩上打著一袋米。

“主人”回來(lái)了。我和老余同時(shí)抓住老人的手，搶著說(shuō)感謝的話；老人眼睛瞪得大大的，幾次想說(shuō)話插不上嘴。直到我們不作聲了，老人才笑道：“我不是主人，也是過(guò)路人呢！”

我們把老人請(qǐng)到火塘前坐下，看他也是又累又餓，趕緊給他端來(lái)了熱水、熱飯。老人笑了笑：“多謝，多謝，說(shuō)了半天還得多謝你們。”

看來(lái)他是個(gè)很有穿山走林經(jīng)驗(yàn)的人。吃完飯，他燃起一袋旱煙笑著說(shuō)：“我是給主人家送糧食來(lái)的?！?/p>

“主人家是誰(shuí)？”

“不曉得?！?/p>

“糧食交給誰(shuí)呢？”

“掛在屋梁上?！?/p>

“老人家，你真會(huì)開玩笑?！?/p>

他悠閑地吐著煙，說(shuō)：“我不是開玩笑?！蓖Ａ艘粫?huì)，又接著說(shuō)：“我是紅河邊上過(guò)山巖的瑤家，平常愛打獵。上個(gè)月，我追趕一群麂子，在老林里東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)迷失了方向，不知怎么插到這個(gè)山頭來(lái)了。那時(shí)候，人走累了，干糧也吃完了，想找個(gè)寨子歇歇，偏偏這一帶沒有人家。我正失望的時(shí)候，突然看到了這片梨花林和這小屋，屋里有柴、有米、有水，就是沒有主人。吃了用了人家的東西，不說(shuō)清楚還行？我只好撕了片頭巾上的紅布、插了根羽毛在門上，告訴主人，有個(gè)瑤家人來(lái)打擾了，過(guò)幾天再來(lái)道謝……”

一根白羽毛釘在紅布上，紅白相襯很好看。老人家說(shuō)到這里，停了一會(huì)，又接著說(shuō)下去：“我到處打聽小茅屋的主人是哪個(gè)，好不容易才從一個(gè)趕馬人那里知道個(gè)大概，原來(lái)對(duì)門山頭上有個(gè)名叫梨花的哈尼小姑娘，她說(shuō)這大山坡上，前不著村后不挨寨，她要用為人民服務(wù)的精神來(lái)幫助過(guò)路人?！?/p>

我們這才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充滿了熱情的“請(qǐng)進(jìn)”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！

瑤族老人又說(shuō)：“過(guò)路人受到照料，都很感激，也都盡力把用了的柴、米補(bǔ)上，好讓后來(lái)人方便。我這次是專門送糧食來(lái)的?！?/p>

這天夜里，我睡得十分香甜，夢(mèng)中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個(gè)身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……

第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點(diǎn)草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個(gè)哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

我們正在勞動(dòng)，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”

瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來(lái)：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴(yán)肅地說(shuō)：“我感謝你們蓋了這間小草房?！?/p>

為頭的那個(gè)小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。”

接著，小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里，在樹林里過(guò)夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)抬菌子，好奇地問(wèn)解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)??？”解放軍說(shuō)：“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動(dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。

“前幾年出嫁到山那邊了?！?/p>

不用說(shuō)，姐姐出嫁后，是小姑娘接過(guò)任務(wù)，常來(lái)照管這小茅屋。

我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開”。

梨花讀后感(篇2)

又完整的看完了一部電視劇《鐵梨花》，記得當(dāng)時(shí)上學(xué)時(shí)看完《士兵突擊》時(shí)心中沸騰了好多天。今天又找到了這種感覺，本來(lái)是要睡覺休息一下的，結(jié)果心中的興奮讓我久久不能入睡。只好起來(lái)完成我的觀后感。

《鐵梨花》觀完之后腦袋里顯現(xiàn)的第一個(gè)字也是唯一一個(gè)字，就是恩。整個(gè)劇情都是圍繞著人情之間的恩在延續(xù)，就是這個(gè)恩字讓很多危險(xiǎn)都及時(shí)化解，就是這個(gè)恩字讓很多的怨和恨都漂之云霄。電視劇里面的故事和人物畢竟是虛構(gòu)或者刻畫的，然而我想，人物我們也許在現(xiàn)實(shí)中找不到，但我們可以找到相像的?？墒抢锩娣从吵鰜?lái)的道理我們不能不琢磨，無(wú)論現(xiàn)實(shí)中還是電視情節(jié)中，這個(gè)道理是真真切切存在的。

也許時(shí)代不同，我們所擁有的思想不同，《鐵梨花》里面人物的聰明英武不得不讓人折服，鐵梨花剛剛進(jìn)入趙家時(shí)面對(duì)仇人卻還笑臉相迎，讓人看不到一絲她要逃走的跡象。這種女人我想自己應(yīng)該學(xué)習(xí)，特別是在這個(gè)魚龍混雜的社會(huì)里，我看不清每個(gè)人的面孔和內(nèi)心，所以只好裝作不見，日久見人心吧。趙元庚是這個(gè)故事中越看越喜歡的人物，甚至到最后我都想如果現(xiàn)實(shí)中的男人能像他一下，那我就立馬嫁給他。呵呵！每個(gè)人物的睿智都讓我瞠目結(jié)舌，也許是我不夠聰明才有此感慨吧。不過(guò)這不是我看中的地方，聰明這東西多數(shù)來(lái)自天性，如果用不到正地方，那也是枉費(fèi)。

最讓我久久不能平復(fù)心情就是里面的人物生生死死都是因?yàn)槎髑榈拇嬖?，他能夠活得長(zhǎng)久就說(shuō)明他懂得報(bào)恩。電視剛剛開始就可以入目，趙元庚可以拿槍殺敵千萬(wàn)，可是搶殺掠奪，但就是不能不孝敬他老娘，這是他在報(bào)孝恩。百善孝為先，如果沒有父母的養(yǎng)育，一切都是妄談，都是浮云。叫花子色子時(shí)時(shí)守候在鐵梨花身邊保護(hù)她，就是因?yàn)楫?dāng)年他饑餓時(shí)鐵梨花給了他三個(gè)包子，他也是在報(bào)恩。趙元庚的三姨太因?yàn)闅⑺懒巳毡咎w元庚對(duì)他既往不咎，待她如前。

每個(gè)人的生生死死不斷巡回著，都是因?yàn)椴煌娜擞绊懼覀?，改變著我們，如果沒有那些人的存在我們的將來(lái)也許就不會(huì)是這個(gè)樣子，難道不應(yīng)該感恩么，也許有的人會(huì)認(rèn)為都是命運(yùn)的安排，但我想這么想的人，肯定是少數(shù)的。

說(shuō)到這里，我開始統(tǒng)計(jì)著我生命里出現(xiàn)的一些人，即使我曾經(jīng)很多次提到過(guò)不過(guò)我怕自己忘記，我希望自己可以牢記他們。我在心里默記著他們，即使他們已散落天涯，即使有了自己的家，可是曾經(jīng)的恩情還在，你們?cè)?jīng)在最關(guān)鍵的時(shí)刻做出讓我最感動(dòng)的事情，我會(huì)記得一輩子的。一直我都是喜歡做心里有數(shù)的人，很多話不愛說(shuō)出口，也不想去辯證。如果有人對(duì)我做不到心里有數(shù)，那只能說(shuō)明我們不是一路人了，借用某某一句道不同不相為謀，當(dāng)然那人肯定也不是讓我銘記的人了。

人活一世容易，活好一世難。良心這個(gè)東西也許已讓燈紅酒綠的霓虹燈給彌蓋了，我們應(yīng)該時(shí)而找尋一下，這樣，也許我們的生活也會(huì)被刻畫到電視劇里。呵呵！?。?/p>

梨花讀后感(篇3)

大山深處，古驛道邊，紅紅的籠火映著滿天皎潔的梨花，那幽遠(yuǎn)的芬芳隨風(fēng)飄向天涯……每一朵花，都好像哈尼姑娘純真的笑顏，那是從心底開出的最真最美的花。無(wú)論是誰(shuí)，不由得你不陶醉在這真與美之中。

人們很少有不喜歡花的，因?yàn)闊o(wú)論大小，顏色如何變化，每一種花都有它美麗的地方，而沒有一種花會(huì)引起人的惡感。所以，像蝴蝶一樣，花成為人們心中普遍的美的象征。如果要形容一種事物的美麗，人們首先想到的便是“像花一樣”。但美往往不能長(zhǎng)久，花兒總要凋零，自然界中花的美麗總是在開謝中不斷輪回，而不能成為心目中記憶的永恒。于是，我們常常為春去花落而嘆息，對(duì)這自然的規(guī)律無(wú)可奈何。

在匆匆的一生中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的不如意，受到各種困難的攪擾，大到失去了信心希望，小到走錯(cuò)了路。在這種時(shí)候，茫然看著身邊來(lái)去的人潮，仿佛天地間只剩下了自己，那一刻的孤獨(dú)與仿徨，是任何痛苦都難以比擬的。在這個(gè)時(shí)刻，一聲輕柔的問(wèn)訊，一個(gè)理解的微笑，乃至一個(gè)關(guān)切的眼神，都會(huì)使心靈變得踏實(shí)，世界仿佛一下子明亮起來(lái)，就像有無(wú)數(shù)的鮮花在開放，這一雪中送炭的真誠(chéng)的關(guān)懷，并不需要很多，只要有一絲來(lái)自心靈深處的溫暖，就足以融化所有困難與凄涼的堅(jiān)冰。

這才是人世間最美麗的花朵。她化身為問(wèn)訊、微笑和眼神，她開在每一顆至真至純的心靈里，任憑風(fēng)吹雨打，永開不敗，永不凋零。

梨花讀后感(篇4)

加班加點(diǎn)終于把《鐵梨花》這部連續(xù)劇看完了，特別是最后一集，看了兩遍，也流了不少淚，那種欲說(shuō)還休的親情與愛情讓人落淚。因?yàn)槭路菰陔娨暪?jié)目里看過(guò)兩集覺得還不錯(cuò)，這幾天閑來(lái)無(wú)事便在網(wǎng)上翻出來(lái)看。

當(dāng)從1集看到18集時(shí)，說(shuō)實(shí)話，前面的劇情真的讓人覺得特別失望，這電視抒情部分太假太差了，讓人很生氣，就覺得看到所謂的好人覺得特別令人生厭，但所謂的壞人仿佛又看起來(lái)特別順眼，幾次欲要放棄不看了，但還是覺得不甘心，于是在晚上兩點(diǎn)時(shí)從第18集直接跳到了最后的第43集，看了結(jié)局之后令我很意外，于是，又重新拾起了對(duì)這部電視劇的興趣，覺得又有了新的認(rèn)識(shí)，前面看的20集敢情都是為后面的打下的伏筆。只是伏筆打的太長(zhǎng)了點(diǎn)。第二天又從20集開始看始繼續(xù)看。現(xiàn)在，終于看完了，雖然眼睛很酸很累但還是想談?wù)剛€(gè)人的觀后感。

很多看過(guò)這部戲的人都說(shuō)，趙元庚很壞，張吉安也很壞，但奇怪，我卻特別喜歡里面趙元庚和張吉安這兩個(gè)角色和演員。趙元庚絕對(duì)是現(xiàn)在所謂的純爺們，真正的男人，果斷，利落，機(jī)智，做事情不拖泥帶水。雖然霸道，專橫，比較花心，但他重感情，講義氣，愛國(guó)，保護(hù)女人，特別是對(duì)母親的孝心令人敬佩，。張吉安雖然賣國(guó)，但他卻是個(gè)不折不扣的癡心漢，對(duì)別人和壞和對(duì)鳳兒的好形成鮮明對(duì)比,討厭之余更多的是對(duì)這個(gè)癡情男人的感動(dòng)。

鐵梨花這個(gè)角色，不知是演員演不好，還是導(dǎo)演安排的不好，總覺得老年之后看起來(lái)才順眼一點(diǎn)，特別是最后兩集，為了趙元庚做的工作，令人感動(dòng)，回頭是岸吶。年輕的時(shí)候特別令人生厭，夸張，對(duì)愛情，她沒有從一而終，那個(gè)天賜更不用說(shuō)了，看起來(lái)就覺得不舒服，不知是他的演技還是他扮演的那個(gè)角色反正確實(shí)不敢恭維，感覺太夸張，什么生不能同床死同穴，看了都覺得特好笑，他們有那么深的感情嗎？如果有，那導(dǎo)演應(yīng)該著重描寫一下。鐵梨花的感情故事也描寫的特別粗糙，而且覺得做作。到最后，我都不知道她到底喜歡誰(shuí)，一般電視劇的女主角都會(huì)有一段驚天動(dòng)地的愛情，但她好像沒有。

她和天賜有那么好的感情嗎？神馬同日死的話經(jīng)常提在嘴上說(shuō)，她年輕找到天賜墳的時(shí)候差點(diǎn)尋短見是為了孩子才活下來(lái)，那年老了天賜為她挨了一槍死了之后她為什么不跟著去了呢！還有張吉安開始也對(duì)她不錯(cuò)呀，但她老是說(shuō)些沒良心的話讓人厭惡，其實(shí)覺得梁司長(zhǎng)的角色和演員都還選的很不錯(cuò)，癡情專一的漢子，可惜好人命不長(zhǎng)，梨花好像也蠻喜歡他嘛，但是他去世了之后也沒見她怎么地嘛！雖然生活中，其實(shí)就是這么現(xiàn)實(shí)，但是在電視劇里，特別是主角，我們都給予了很多希望，希望有一個(gè)完美的人來(lái)演繹一段完美的感情；生活中不能找到的都寄托在電視劇里找到。為什么韓劇在中國(guó)特別受女孩子喜歡，就是這個(gè)原因吧。

很希望鐵梨花心里有那么一點(diǎn)點(diǎn)喜歡趙元庚，畢竟他和她有一個(gè)孩子，有那么多年無(wú)法擺脫的關(guān)系，這個(gè)男人也為她放下了很多，付出了很多，但她好像沒有那么一點(diǎn)點(diǎn)喜歡，最后的努力也都是為了親情，這是讓我覺得遺憾?；蚴撬惠呑討涯盍簬熼L(zhǎng)也好，但她好像也沒有，柳天賜，更談不上了。。。。。。。。

以上僅僅是個(gè)人想法，僅供參考。

梨花讀后感(篇5)

1、朗讀體會(huì)，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)直接寫人和間接寫人的方法。

3、學(xué)習(xí)西南少數(shù)民族樂(lè)于助人的精神。

1、按學(xué)號(hào)說(shuō)近來(lái)的見聞。

2、抽一學(xué)生從內(nèi)容、儀態(tài)和技巧方面評(píng)價(jià)。（目的在于促使學(xué)生認(rèn)真聽講，練習(xí)口才，讓說(shuō)話者也有緊迫感。）

（備學(xué)生）如果學(xué)生講得不好，教師應(yīng)給予糾正，學(xué)生評(píng)價(jià)若不知如何說(shuō)起，教師也要給予指點(diǎn)。

1．聽寫上節(jié)課學(xué)過(guò)的字詞，檢查上節(jié)所學(xué)字詞的掌握情況。

1．學(xué)生默讀9－12自然段，思考下列問(wèn)題：①小屋是什么樣子？從小屋的陳設(shè)可以反映出茅屋主人的什么特點(diǎn)？

墻上有幾行粗大的字……

2、教師講解：文章從外到內(nèi)寫了小屋的陳設(shè)，從側(cè)面反映了小屋主人的熱情周到、樂(lè)于助人。接著文中又用“溫暖”“噴香”“滾熱”“軟軟”寫出了“我們”賓至如歸的感受和對(duì)小屋主人的感激。剛才所有的疲勞、饑餓、焦急、煩躁都煙消云散了，這些都是小屋主人的功勞。 那么，小屋的主人是誰(shuí)呢？

3．快速閱讀13－27自然段。

我們猜測(cè)小屋的主人可能是守山護(hù)林的老人，真是“說(shuō)曹操，曹操到”，一位須眉花白的瑤族老人來(lái)了，他手提明火槍，肩扛一袋米?！拔摇焙屠嫌喽颊J(rèn)為他就是茅屋的主人。于是“我”和老余同時(shí)抓住他的手，搶著說(shuō)感激的話。

明確：這些加點(diǎn)的詞語(yǔ)表達(dá)了我們對(duì)茅屋主人的感激之情。

提問(wèn)：瑤族老人是小屋的主人嗎？他來(lái)干什么？他為什么這么做？

明確：瑤族老人不是小屋主人。因?yàn)樾∥葜魅嗽诶先舜颢C又累又餓之時(shí)為他提供了幫助，所以老人送米來(lái)報(bào)答小屋主人，同時(shí)也給過(guò)路人提供方便。

一次的誤會(huì)激起了小小的浪花，使文章顯得波瀾起伏、曲折有致。

瑤族老人從趕馬人口中得知，小屋的`主人是一位叫梨花的哈尼小姑娘，她要用為人民服務(wù)的精神幫助過(guò)路人。聽到這里，“我”自然深受感動(dòng)，情積于胸，自然要發(fā)之于外，那么，文中是怎樣抒寫這種感受的呢？

明確：用夢(mèng)境中的梨花美景來(lái)贊美梨花姑娘的人美心更美。

3．“我們”和瑤族老人給屋頂加草，挖排水溝，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)“我們”對(duì)小茅屋主人的感激。

提問(wèn)：“我們”正勞動(dòng)時(shí)，遇到了誰(shuí)？她是小茅屋的主人嗎？

指名朗讀28－－－－36自然段。

“（年紀(jì)）約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛?！绷攘葦?shù)語(yǔ)便寫出了哈尼小姑娘的天真、活潑、美麗。

提問(wèn)：“我們”和瑤族老人見到她后，產(chǎn)生了怎樣的誤會(huì)？

明確：都認(rèn)為她是小屋的真正主人。于是瑤族老人立即走到她面前，深深彎下腰行了個(gè)大禮，這些描寫表現(xiàn)了瑤族老人對(duì)小屋主人的深深感激和敬意。

但是哈尼小姑娘也不是小屋的主人，通過(guò)小姑娘的介紹，“我們”才了解原來(lái)是解放軍戰(zhàn)士修建了小屋（插敘蓋房原因），解放軍走后，哈尼小姑娘的姐姐--梨花經(jīng)常來(lái)照料小茅屋，小姑娘在姐姐出嫁后接手照管這小茅屋。直到這里，關(guān)于“小茅屋主人是誰(shuí)”的所有疑團(tuán)都-一解開了，小茅屋的主人是誰(shuí)呢？

建造者及所有的照料者都是小茅屋的主人，他們都有著一顆為人民服務(wù)、方便過(guò)路人的雷鋒精神，這正是文章所要贊美的。

4．齊讀第37自然段?！?/p>

思考：文章結(jié)尾再寫梨花美景，并引用陸游的詩(shī)句”驛路梨花處處開“結(jié)尾有何作用？

明確：結(jié)尾再寫梨花是對(duì)人物美好品質(zhì)的贊美。引用詩(shī)句結(jié)尾，照應(yīng)題目，深化主題，喻意深刻。它喻指雷鋒精神不但在少數(shù)民族地區(qū)發(fā)揚(yáng)光大，而且雷鋒精神之花將開遍祖國(guó)大地，常開不敗。

（備學(xué)生）以上操作先由教師提出問(wèn)題，學(xué)生獨(dú)立思考并寫在紙上，學(xué)生小組交流后，教師抽查或指名回答。

四、課堂討論：無(wú)私奉獻(xiàn)受到人們的稱贊，市場(chǎng)意識(shí)現(xiàn)在也被人們提倡。假如哈尼小姑娘在驛站開起了旅店，勤勞致富，你怎么看？

（備學(xué)生）見仁見智，讓學(xué)生暢所欲言。

五、根據(jù)板書.總結(jié)全文。

1．立意深刻，構(gòu)思巧妙，巧設(shè)懸念增加文章的波瀾。

2．直接描寫和間接描寫相結(jié)合，突出人物形象。解放軍和梨花始終沒有出場(chǎng)，但通過(guò)寫瑤族老人、哈尼小姑娘，從側(cè)面表現(xiàn)出他們樂(lè)于助人的精神。（目標(biāo)3）

3．標(biāo)題巧妙，富有詩(shī)意。

七、說(shuō)課精要：理解直接寫人和間接寫人相結(jié)合的方法，理解記敘文中的抒情是學(xué)習(xí)本文的重點(diǎn)。抓住”小茅屋的主人是誰(shuí)"這一懸念，順藤摸瓜，設(shè)計(jì)一系列的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行分析理解。

八、教學(xué)后記：

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梨花讀后感(篇6)

我們活著的目的和意義是什么？我們應(yīng)該追求些什么？我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中應(yīng)該扮演什么樣的角色？

這就是人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題。

我認(rèn)為我們中學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的一篇短短的散文就很完美地解答了這個(gè)問(wèn)題。這篇散文就是彭荊風(fēng)的《驛路梨花》。

當(dāng)年老師是怎么給我們講解《驛路梨花》的呢？DD“通過(guò)記敘我國(guó)云南省哀牢山中路邊一個(gè)小茅屋的故事，生動(dòng)地再現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根、開花、不斷傳遞的動(dòng)人情景，熱情地歌頌了社會(huì)主義社會(huì)里人們相互關(guān)懷崇高的道德風(fēng)尚。”

這樣解釋有錯(cuò)么？沒錯(cuò)，但這決不是唯一正確的答案，更不是最佳答案。我從小到大從來(lái)不是一個(gè)好學(xué)生，絕非那種在課堂上就能吸收老師微言大義的有心人，所以在當(dāng)初語(yǔ)文老師講《驛路梨花》時(shí)，少年懵懂的我對(duì)這文章不曾有一絲一毫的共鳴和感動(dòng)，甚至我記不起當(dāng)時(shí)是在偷偷看武俠小說(shuō)還是在跟同位兒臭貧。在多年以后，我看了很多書、經(jīng)歷了許多事，思考了很多問(wèn)題，尤其是接受了很多宗教思想，突然有一天，我想起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的這篇課文，《驛路梨花》。天吶，我驀然發(fā)現(xiàn)這篇散文把我逐漸成形的人生觀闡釋得太形象、太富于詩(shī)意了！

我把《驛路梨花》原文附在后邊，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)你自己細(xì)看吧。文中的山路就是這個(gè)世界，趕路的旅人就是我們。我們來(lái)這個(gè)世界上走一遭，不過(guò)短短的幾十年，只是匆匆的過(guò)客。我們從降生的那一刻起，直到我們從學(xué)校畢業(yè)、走上工作崗位為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值之前，一直在享受其他人建設(shè)的物質(zhì)和精神文明，這就如同《驛路梨花》中享受茅屋中的免費(fèi)食宿的“我們”。在向社會(huì)索取之后，我們還有責(zé)任回報(bào)，補(bǔ)充茅屋中的糧食、水、干草，對(duì)茅屋進(jìn)行修葺，使以后的過(guò)路行人能都享受到方便。實(shí)現(xiàn)這樣的良性循環(huán)，就是我們常說(shuō)的“人人為我，我為人人”。

梨花讀后感(篇7)

1、 理清了課文敘述的順序及線索，整體感知了課文內(nèi)容。

3、 學(xué)習(xí)西南少數(shù)民族樂(lè)于助人的精神。

1、按學(xué)號(hào)說(shuō)近來(lái)的見聞。

2、抽一學(xué)生從內(nèi)容、儀態(tài)和技巧方面評(píng)價(jià)。（目的在于促使學(xué)生認(rèn)真聽講，練習(xí)口才，讓說(shuō)話者也有緊迫感。）

（備學(xué)生）如果學(xué)生講得不好，教師應(yīng)給予糾正，學(xué)生評(píng)價(jià)若不知如何說(shuō)起，教師也要給予指點(diǎn)。

我國(guó)西南邊陲是塊神奇而美麗的地方。那里的山美水美人更美。今天我們要學(xué)習(xí)的《驛路梨花》，講述的就是西南少數(shù)民族學(xué)習(xí)雷鋒。助人為樂(lè)的故事，讀完它，你會(huì)被那里的山水、人物所感染，你一定會(huì)深深地愛上它。

板書標(biāo)題、作者。簡(jiǎn)釋標(biāo)題，簡(jiǎn)介作者。見“預(yù)習(xí)提示”和注釋①。

1、 學(xué)生自由朗讀課文，并劃分層次。

2、 學(xué)生小組討論，教師抽查解答。

（備學(xué)生）分段分層不必拘泥于統(tǒng)一答案，只要講得有道理就行。

第一部分（1－8）寫“我”和老余正在焦急地趕路之時(shí)發(fā)現(xiàn)了小茅屋。

第二部分（9－－36）主要寫小茅屋主人的熱情周到，引發(fā)我們對(duì)小茅屋主人的猜想。

第三部分（37）贊美西南少數(shù)民族人民學(xué)習(xí)雷鋒、助人為樂(lè)的精神就像潔白的梨花，開遍神州大地。

四、研讀l-8自然段。

先齊讀第一部分，然后指名回答。

明確：交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。（圈點(diǎn)有關(guān)詞語(yǔ)，并作好點(diǎn)評(píng)。）

寫山：好大、起伏、一座挨一座、延伸、消失等幾個(gè)動(dòng)詞描寫山勢(shì)，由近及遠(yuǎn)，突出了山的高、大、多，襯托出“我們”的焦急心情，為下面小屋的出現(xiàn)給我們帶來(lái)的驚喜作鋪墊。接著又用“陡峭”“茂密”著意渲梁山的險(xiǎn)峻。

3．正當(dāng)“我們”處于前不挨村，后不著店，進(jìn)退兩難的尷尬處境時(shí)，看到了什么景象？

4、指定學(xué)生讀描寫梨花美景的3、4．5自然段。品味寫景的語(yǔ)言，體會(huì)寫景的作用。

梨花在人們需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)，不僅給以驚喜，更多的是給人以希望和安慰。我們焦急的心頓時(shí)平靜下來(lái)了。

5．再談第1－8自然段，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

五、.總結(jié)本節(jié)課，。

這節(jié)課，我們理清了課文敘述的順序及線索，整體感知了課文內(nèi)容，特別是深入分析了文章的開頭部分，體會(huì)了寫梨花美景的作用。這是一篇反映西南少數(shù)民族學(xué)習(xí)雷鋒、樂(lè)于助人的感人故事，這些精神是值得我們學(xué)習(xí)的，那么，那座小茅屋是怎樣的呢？小茅屋的主人是誰(shuí)呢？下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

七、說(shuō)課精要：這是一篇反映西南少數(shù)民族學(xué)習(xí)雷鋒、樂(lè)于助人的感人故事，題材不新，但文章寫得巧妙。教學(xué)中要訓(xùn)練學(xué)生速讀的能力，通過(guò)速讀課文把握全文的敘事線索及主要內(nèi)容。

八、教學(xué)后記：

梨花讀后感(篇8)

雷鋒——一個(gè)大家熟悉的名字，一個(gè)令人們深深敬重的人。他是一個(gè)沒有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的英雄，他是我們口中不是“明星”的偶像。是他那釘子般的精神深深影響著我們，我們也應(yīng)該將這種精神傳承下去。

彭荊風(fēng)《驛路梨花》中的哈尼小姑娘，她們無(wú)疑是受到了軍人的感染，將雷鋒精神放在了自己的身上，代替軍人們照顧小茅屋。其實(shí)，他們都是小茅屋的主人，只不過(guò)意義上不同罷了。是雷鋒精神讓她們甘愿獻(xiàn)出自己的時(shí)間來(lái)照顧小茅屋。

我們都是雷鋒精神的傳人，一代又一代，生生不息。在《驛路梨花》中大部分描寫的是哈尼小姑娘身上的雷鋒精神，卻沒看到真正讓哈尼小姑娘繼承雷鋒精神的人——軍人?！杜２斫帧返淖髡咭彩桥砬G風(fēng)，但這篇寫的人物不是哈尼小姑娘了，而且軍人。

1950年秋天，老連長(zhǎng)尚法和他的連隊(duì)注入到一個(gè)荒涼的山崗。在一個(gè)下著大雨的夜晚，一個(gè)瑤族漢子突然拜訪，他想要拿鹿茸去換鹽巴。“一個(gè)非常珍貴的鹿茸只要換十斤鹽巴，這也太珍貴了!”這是當(dāng)時(shí)所有人心中產(chǎn)生的念想，但當(dāng)老連長(zhǎng)尚法了解了事情的真相后，立刻決定分一半鹽巴給瑤族漢子，然后立刻幫助瑤族漢子運(yùn)鹽巴。他本可以用十斤鹽巴去換一個(gè)非常珍貴的鹿茸，但他沒有這樣做，因?yàn)樗来蠹叶疾蝗菀?，而且民眾的生活更不容易。這不也是傳承了雷鋒精神嗎?

《第六個(gè)紀(jì)念章》里的佧佤人民同樣傳承了雷鋒精神。1952年冬天，部隊(duì)剛進(jìn)佧佤山，由于他們對(duì)村子不夠熟悉，封閉的也不夠嚴(yán)密，所以使敵人逃走了，然后他們立刻開始了戰(zhàn)斗。在戰(zhàn)斗過(guò)程中，趙保才連長(zhǎng)的小腿不幸挨了子彈，因?yàn)楹ε麓驍_到佧佤人，他硬撐著在樹下坐了一晚。但當(dāng)時(shí)正在下雨，夜里又涼，雨水很快浸濕了棉衣，身上也越來(lái)越冷。后來(lái)，旁邊竹樓里的佧佤人出來(lái)了，他們?cè)诖_定趙保才連長(zhǎng)是保護(hù)他們的軍人后，才把趙保才連長(zhǎng)接進(jìn)竹樓里，他們還幫連長(zhǎng)上了藥，并且悉心照料連長(zhǎng)，使連長(zhǎng)及時(shí)得到醫(yī)治，好了起來(lái)。佧佤人的做法不也是雷鋒精神的傳承嗎?他們知道連長(zhǎng)不是搶他們東西的壞人，便盡心盡力的去幫助連長(zhǎng)，并且不求回報(bào)。

他們都傳承了雷鋒精神，他們都是我們的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們身邊也有很多“雷鋒人物”，例如拾金不昧的人、團(tuán)結(jié)一致的人、維護(hù)集體榮譽(yù)的人、熱愛勞動(dòng)的人、樂(lè)于助人的人等，這些不都是“雷鋒人物”嗎?他們就在我們身邊，只不過(guò)我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

雷鋒他那流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國(guó)各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)，在新世紀(jì)的建設(shè)中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!讓雷鋒精神代代相傳。

梨花讀后感(篇9)

我敬佩保爾·柯察金鋼鐵般的意志，我向往軍人鋼鐵般的身骨，但我更喜歡鐵梨花這個(gè)鋼鐵般的傳奇女人不平凡的一生。

鐵梨花是《鐵梨花》這部電視劇中的主人公，他的原名叫鳳兒，是一個(gè)盜墓賊的女兒，被迫嫁進(jìn)了趙府，她恨趙府，后來(lái)逃了出來(lái)，給自己改名叫鐵梨花。逃到老虎山，被大當(dāng)家的救了，老虎山和趙府有仇，要?dú)⑺磊w家的老老小小，鐵梨花知道后并沒有那么高興。他非常堅(jiān)決地說(shuō)：“我要救趙府的人!”于是在當(dāng)晚老虎山上的人要行刺趙家的時(shí)候，他冒著生命危險(xiǎn)偷偷地告訴了趙家的人。

看到這里，我百思不得其解，他那么恨趙府，為什么要通風(fēng)報(bào)信呢？接著他說(shuō)了一句話，讓我至今想起來(lái)都覺得很感動(dòng)。她說(shuō)：“我恨的是趙元庚（被迫她嫁進(jìn)趙府的人），可是那些丫頭婆子們都和我一樣受害者，我在趙府這些天，他們好心好意的伺候我。難道他們讓你該死嗎？”

鐵梨花心地善良，愛憎分明。在生活中這樣的人能有幾個(gè)？人們不會(huì)想那么多，只要達(dá)到目的，自己心里高興就行。可是又沒有想想呢？如果這樣不分青紅皂白的報(bào)復(fù)，那么那些無(wú)辜人又會(huì)接著像你一樣報(bào)復(fù)，那時(shí)世界不就亂了嗎？

1937~1945年是中國(guó)特殊的歷史時(shí)期，在這樣一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)期，鐵梨花演繹了一個(gè)女中丈夫的角色。她熱愛保家衛(wèi)國(guó)的將軍，痛恨通奸賣國(guó)的漢奸，憎惡兇狠殘暴的日軍。她有著女人的溫柔可人，有著男人的剛烈；她有著母親慈祥的目光，有著父親嚴(yán)厲的批評(píng)。他就像鋼鐵一樣，燃燒時(shí)是柔的，成形時(shí)是剛的。

我喜歡鐵梨花，喜歡她大丈夫的氣概。

梨花讀后感(篇10)

二，明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

整體感知課文，理清文章的寫作思路。

三，學(xué)生快速地閱讀課文，討論以下問(wèn)題：

1．課文中寫了哪些人？按照他們出場(chǎng)的順序列出他們的名字？并說(shuō)出哪些是直接寫，哪些是間接寫？

2．這些人為路邊小茅屋做了些什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？誰(shuí)是小茅屋的主人？

人物????????事情???????????????????目的

本文通過(guò)記敘哀牢山頂，密林深處一座小茅屋的故事，生動(dòng)地表現(xiàn)雷鋒精神在祖國(guó)邊疆生根，開花的動(dòng)人情景，歌頌了人民群眾助人為樂(lè)的精神。

4，按時(shí)間順序說(shuō)說(shuō)建造和照料小茅屋的過(guò)程。這和課文順序有何不同？哪種安排材料的順序比較好？

按時(shí)間順序復(fù)述：

十多年前解放軍路過(guò)這里并建造了小茅屋，方便過(guò)路人――哈尼族姑娘梨花照料小茅屋――梨花出嫁后梨花妹妹繼續(xù)照料小茅屋――瑤族老人借住后送來(lái)大米――

不同民族，不同身份，不同年齡的人，都在雷鋒精神的影響下默默地為人民服務(wù)，他們都是茅屋的主人。

一開始就知道茅屋的主人的`好還是最后知道茅屋主人好？

課文順序復(fù)述：

“我”和老余發(fā)現(xiàn)小茅屋――瑤族老人為小屋送米――“我們”一起修葺小茅屋――梨花妹妹照看小茅屋――梨花妹妹說(shuō)十多年前解放軍路過(guò)這里并建造了小茅屋――姐姐梨花照料小茅屋

總結(jié)第一課時(shí)：

思路，基本內(nèi)容，雷鋒精神就像盛開的梨花，綻放在祖國(guó)的邊疆，

布置課后作業(yè)：

2，?課文圍繞“小茅屋的主人是誰(shuí)”的問(wèn)題寫了幾次誤會(huì)？這樣寫有什么好處？

總結(jié)：明確：按課文的順序?qū)懕容^好。這樣寫使文章波瀾起伏，引人入勝。

一，?復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：

1，?復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：文章的安排材料的順序；文章的主題；直接寫和間接寫……

二，?討論一下一些問(wèn)題：

1，文章為了吸引讀者設(shè)置了懸念，找出文中的懸念？

總結(jié)，明確：

兩次想知道茅屋的主人，三次設(shè)置懸念――吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。

2，文章幾次寫道梨花？哪一次是實(shí)寫，哪一次是虛寫？

3，文章是按照怎樣的順序來(lái)寫小茅屋的？茅屋的設(shè)施反映了茅屋主人怎樣的品質(zhì)？

疏導(dǎo)：

1，?查字典，了解什么是懸念？

2，?老師舉例說(shuō)明懸念。

3，?指導(dǎo)學(xué)生口頭作文，使用設(shè)置懸念的方法。

三，總結(jié)全文，討論課后思考題。

梨花讀后感(篇11)

讀《驛路梨花》讀的是一股清新之氣，似梨花的淡淡幽香飄到了現(xiàn)實(shí)中一般，渺茫卻又非常吸引人。作者試圖通過(guò)梨花來(lái)表達(dá)兩方面的意思，現(xiàn)實(shí)的梨花奉獻(xiàn)了裊裊的幽香，而象征的梨花更是讓人在大山之中感受到了沁人心脾的關(guān)懷。這兩方面的結(jié)合啟發(fā)讀者在生活中尋找梨花，并且去充當(dāng)一朵梨花。文章很像散文，其實(shí)卻是小說(shuō)，這也說(shuō)明了作者在梨花飄香的生活之中一種明快的心情，并且試圖讓讀者去感受這種心情，讓每一個(gè)人都想做小屋子的照料者。

韋唯在《愛的奉獻(xiàn)》中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間?！鄙钍且粋€(gè)大家庭，個(gè)人在這個(gè)大家庭里只是一個(gè)很小的分子。同樣的一個(gè)小分子，但是有的人重于泰山，有的人輕比鴻毛，為什么呢?關(guān)鍵是看自己如何把握自己。所以要想成為一個(gè)有意義的人，即要努力做一個(gè)重于泰山的人，就要在生活中爭(zhēng)取做一朵飄香的梨花，那樣的社會(huì)才能真正的像作者所說(shuō)的那樣―騾路梨花處處開。

助人為樂(lè)在我們?nèi)A夏族中有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)，奔流不息的長(zhǎng)江黃河教育她的兒女不要只是為了自己而活著，方便別人也就方一便廠自己對(duì)自己的親人、朋友如此，對(duì)待別人同樣也要如此;對(duì)同民族的要如此，對(duì)待兄弟民族更要如此。大山里的哈尼族樂(lè)于助人，我們的解放軍樂(lè)于主人，老獵人也樂(lè)于助人。這里邊訴說(shuō)的是人的品質(zhì)，是優(yōu)良作風(fēng)的表現(xiàn)。毛澤東說(shuō)過(guò)：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！彼岢隽艘回灥膯?wèn)題，所以每一個(gè)人都要努力約束自己，告誡自己，要在生活中給人方便，要在生活中多一分愛心。如果別人給了我方便，那么我就要用同樣的方式來(lái)回報(bào)給社會(huì)。

作者在優(yōu)美的文字和特殊的梨花山林里講述了一種美德，告訴了我們什么是真正的梨花，歌頌了熱情洋洋的哈尼族梨花小姑娘的優(yōu)良品質(zhì)。那么我們每一個(gè)人沒有理由不去努力做一朵梨花，當(dāng)然我們這梨花和現(xiàn)實(shí)的梨花是不同的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的梨花只能在春天開放，只能在泥土里開放，我們要做永遠(yuǎn)都不凋謝的、在任何地方都可以開放的梨花。那樣的話，梨花就不僅僅只在驛路開放了，而是“祖國(guó)梨花處處開”了。做一朵梨花吧，幫助別人，充實(shí)自己。

梨花讀后感(篇12)

梨花素潔，是生活中純潔、美好的事物的象征，文章描寫春雨中的梨花，表現(xiàn)了美麗圣潔的梨花留給人的永恒的美感；它不使人看到豐收的希望，享受到收獲的歡欣，激發(fā)人們對(duì)寬如梨花的真善美的向往與鐘愛，作者集中筆墨描繪了細(xì)雨中如煙如海的梨花，抒發(fā)觀花的感受和聯(lián)想，對(duì)梨花的贊美之情貫穿全文，每當(dāng)梨花盛開的時(shí)候，梨鄉(xiāng)都要舉辦梨花節(jié)。每年的梨花節(jié)前，都會(huì)有一張素潔得如同梨花的請(qǐng)柬飛到我的案頭，傳達(dá)著梨花對(duì)我的召喚，作者把梨花比得如此素潔，深切的表達(dá)了作者對(duì)梨花品潔的高尚贊美；撥開橫陳的枝丫，迎著甜絲絲的細(xì)雨，我小心翼翼地走進(jìn)樹林，去親近梨花。枝頭上，或一叢叢一簇簇，或星星點(diǎn)點(diǎn)，或密或疏，或濃或淡，一色的淺素嫩白，有著一種令人心顫的圣潔的美，這句話用了排比的修辭手法，寫了梨花長(zhǎng)在枝頭上的樣子，讓人感受圣潔；越往深處，枝與花越稠密。不時(shí)拂時(shí)擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可愛的梨花在雨中浸潤(rùn)著，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都掛滿了晶瑩的雨滴，顆顆粒粒如散球碎玉，懸墜欲滴，叢叢梨花，在風(fēng)雨中相互相依，綻放著少女般清純的笑靨，深情地貪看著這雨中的春光，讓人不忍去觸摸他們，生怕驚動(dòng)了一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，這句話將梨花比喻成少女，寫出了梨花在雨中浸潤(rùn)的情景；啊，這美麗而圣潔的陶醉與洗禮，竟會(huì)是如此的刻骨銘心。不由得想起一些古人吟味梨花的詩(shī)文，李重元的杜宇聲聲不忍聞，欲黃昏，雨打梨花深閑門，秦少游的梨花滿地不開門，還有洪升的天涯誰(shuí)呂梨花雪等，這句話是作者觀賞梨花后的慨嘆，運(yùn)用了古人的詩(shī)句來(lái)贊美梨花，使文章語(yǔ)言生動(dòng)。這花與語(yǔ)，澆上這纏綿的細(xì)雨，營(yíng)造出一片憂傷的美麗，讓人深切地體味到人類古今相通的一種美好情感，那就是對(duì)真善美的向往和鐘愛，雖年華暗替，終也不改。