許三觀(guān)賣(mài)血記讀書(shū)筆記

許三觀(guān)賣(mài)血記讀書(shū)筆記匯集6篇。

毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)我們身為一名優(yōu)秀老師時(shí)，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。作為一名教師，寫(xiě)教育筆記需要注意哪些呢？也許下面的“許三觀(guān)賣(mài)血記讀書(shū)筆記匯集6篇”正合你意！希望能為你提供更多的參考。

許三觀(guān)賣(mài)血記讀書(shū)筆記 篇1

20世紀(jì)80年代初到90年代末，中國(guó)出現(xiàn)了“賣(mài)血潮”，許多人靠賣(mài)血來(lái)解決問(wèn)題甚至發(fā)家致富。本書(shū)就是在這個(gè)大背景下，講述了小人物許三觀(guān)在機(jī)緣巧合下接觸賣(mài)血，后繼一發(fā)不可收拾不斷通過(guò)賣(mài)血來(lái)解決問(wèn)題的故事。

在許三觀(guān)的村子里，賣(mài)血就意味著身體好、能干、有能力娶妻生子帶著一家人發(fā)家致富，相反，如果不能賣(mài)血，就是身體不好，那么就會(huì)求娶困難，甚至無(wú)法成家立業(yè)。許三觀(guān)偶然嘗到賣(mài)血的甜頭后，便一發(fā)不可收拾，他是中國(guó)傳統(tǒng)意義的好家長(zhǎng)，在他的一生當(dāng)中，為了家人，為了幫孩子治病，為孩子解決工作等，他十?dāng)?shù)次賣(mài)血，通過(guò)賣(mài)血，解決了家里面對(duì)的一次次難關(guān)，正是在這個(gè)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值——身為一家之主，有義務(wù)有責(zé)任來(lái)維持一個(gè)家，而賣(mài)血無(wú)疑是一個(gè)很好地途徑。所以，當(dāng)生活變好了，人也老時(shí)，想再吃一次炒豬肝和黃酒，他又進(jìn)了醫(yī)院想賣(mài)血，但新的血頭已不收他的血了，讓他覺(jué)得無(wú)法接受，難受得哭了出來(lái)，這個(gè)哭聲既包含著對(duì)自己年邁的無(wú)奈，更多的則對(duì)自己被認(rèn)定為“無(wú)用”的恥辱。

書(shū)中有很多細(xì)節(jié)觸動(dòng)我。許三觀(guān)和村里人一起去賣(mài)血的時(shí)候，認(rèn)為多喝水自己的血就能多，每次去賣(mài)血的路上，都要喝很多水，廁所都不敢上的天真想法;饑荒時(shí)天天喝粥，許三觀(guān)煞有介事的用嘴巴給三個(gè)孩子和老婆“炒菜”，紅燒肉和清蒸鯽魚(yú)被他繪聲繪色地“炒”著，以一種畫(huà)餅充饑的方式消解對(duì)食物的渴望，讀來(lái)雖有趣，卻滿(mǎn)含心酸;許三觀(guān)一路賣(mài)血到上海，血?dú)獠蛔憷涞闹倍哙?，暈倒在醫(yī)院差點(diǎn)把命都賣(mài)掉的父子之情，都讓人扼腕長(zhǎng)嘆。從這些來(lái)看，許三觀(guān)無(wú)疑是合格的家長(zhǎng)，他的形象甚至在對(duì)比下顯得更加偉岸。

作為底層民眾，賣(mài)血是最好的面對(duì)突如其來(lái)的變故的方式。每一次的難關(guān)，許三觀(guān)都通過(guò)賣(mài)血平穩(wěn)度過(guò)，他視賣(mài)血為搖錢(qián)樹(shù)，然而人生靠著賣(mài)血而顛顛撞撞地前行，終歸是因?yàn)樨毟F，才走到這一步，但是這個(gè)時(shí)代幸好已經(jīng)過(guò)去。

許三觀(guān)賣(mài)血記讀書(shū)筆記 篇2

在座得很多同學(xué)都讀過(guò)余華的作品《活著》，而我今天所講的是他的另一部作品《許三觀(guān)賣(mài)血記》。從某種意義上說(shuō)，《許三觀(guān)賣(mài)血記》承續(xù)了《活著》的基本主題——生命的受難本質(zhì)。所不同的是，《活著》里的富貴面對(duì)一次又一次無(wú)情的死亡打擊，仍然要頑強(qiáng)地活下來(lái)；而《許三觀(guān)賣(mài)血記》讀后感里的許三觀(guān)面對(duì)一次次生活的難關(guān)，用鮮血開(kāi)始了漫長(zhǎng)的生命的拯救?！痘钪返慕?jīng)典是因?yàn)樗臉O端性，而《許三觀(guān)賣(mài)血記》的好，卻來(lái)自它的生命力。前者是將生命做實(shí)驗(yàn)般地不斷摧折，后者卻宛若河水般靜靜流淌。

余華用溫情的筆墨，讀后感勾勒出一個(gè)平凡而又偉大的人物，真實(shí)而又平淡的故事，把讀者的心靈深深地震撼折服，甚至讓讀者熱淚盈眶，比如我。小說(shuō)幾乎沒(méi)有什么明顯的高潮，有些情節(jié)可以說(shuō)是很可笑的，但是又覺(jué)得那是屬于哪個(gè)時(shí)代的人性和劣根性。許三觀(guān)和許玉蘭的糊涂婚姻僅僅是因?yàn)榭尚喊私侨皱X(qián)和許玉蘭父親的封建思想，當(dāng)許三觀(guān)知道徐玉蘭的不貞時(shí)氣急敗壞，一反常態(tài)，不再唯妻子命是從，看著方鐵匠搬自己家東西時(shí)，幫忙不說(shuō)還特別賣(mài)力，對(duì)于養(yǎng)了九年的一樂(lè)，心情十分復(fù)雜，愛(ài)也不是，恨也不是，始終走不出他是別人兒子的陰影。許三觀(guān)會(huì)對(duì)一樂(lè)說(shuō)：如果你是我的親生兒子，我最喜歡的就是你。多么辛酸的一句話(huà)，這事個(gè)怎樣的命運(yùn)，讓一個(gè)平凡的男人承受如此之多的無(wú)奈和痛苦，他的內(nèi)心也要承受多大的煎熬！

當(dāng)我讀到許三觀(guān)用賣(mài)血的錢(qián)帶全家人去勝利飯店吃面條，除了一樂(lè)，因?yàn)樗f(shuō)一樂(lè)不是他的親生兒子，他只能吃一個(gè)沒(méi)有手掌打的地瓜時(shí)，我很心疼，很憐惜一樂(lè)，甚至討厭許三觀(guān)的“無(wú)情”，他閉著一樂(lè)去找何小勇做親爹，何小勇打他、罵他，一樂(lè)傷心難過(guò)，多么可憐無(wú)辜的一樂(lè)！他一路向西，越走越遠(yuǎn)，沒(méi)有人是他的親爹，當(dāng)許三觀(guān)找到一樂(lè)時(shí)，他背著這個(gè)不是他兒子的兒子，看著一樂(lè)委屈可憐的小臉，許三觀(guān)的心終于動(dòng)容了，也許真正的親情并不來(lái)源于血緣關(guān)系，而是無(wú)私的付出。一樂(lè)很孝順，除了許三觀(guān)的話(huà)誰(shuí)的話(huà)也不聽(tīng)，許三觀(guān)不計(jì)前嫌讓一樂(lè)為慘遭橫禍的何小勇叫魂，那一幕，一樂(lè)和許三觀(guān)一個(gè)屋上，一個(gè)屋下，他們的對(duì)話(huà)感染了我，那才是父子之情。也許是從他賣(mài)血帶全家到飯店吃面條開(kāi)始，也許是從他和一樂(lè)屋上屋下對(duì)話(huà)開(kāi)始，也許是從他沖進(jìn)何小勇家，拿刀在臉上，然后指著所有圍觀(guān)的人說(shuō)：從今天起，他就是我親生兒子開(kāi)始，許三觀(guān)的形象慢慢地高大起來(lái)，我也慢慢地被他感動(dòng)了！他是一個(gè)平凡而偉大的人，他用賣(mài)血來(lái)對(duì)抗生命中的苦難，丈量苦難的長(zhǎng)度，他就像是一個(gè)扁擔(dān)，挑起了家里所有人的苦難，他是一個(gè)為家擔(dān)當(dāng)所有的好父親、好丈夫。

讀到最后，我們印象最深刻的應(yīng)該是許三觀(guān)，但你們有沒(méi)有注意到這兩個(gè)人物：一個(gè)是跟龍，一個(gè)是阿方。根龍左后賣(mài)血死掉了，阿方身體不好，許三關(guān)再和阿方見(jiàn)面的時(shí)候，阿方已經(jīng)顯得很老了，阿方解釋說(shuō)：鄉(xiāng)下人顯老，要是城里人，四五十歲看上去就像三十多歲。再見(jiàn)根龍時(shí)，阿方已經(jīng)賣(mài)血把身體敗壞了，根龍看起來(lái)也很老了。而且樣子全變了。根龍說(shuō)：“我們鄉(xiāng)下人辛苦，所以顯得老“。當(dāng)讀到這些時(shí)，不由覺(jué)得好心痛，伴著淡淡的憂(yōu)傷，我在思考：究竟是時(shí)代的變化，才造成了他們的悲劇，還是有其它原因呢？我們?cè)傩≌f(shuō)中了解到得只是一些人用賣(mài)血完成了對(duì)生命的拯救。生活到底是有多無(wú)奈，多艱辛，才使他們冒生命危險(xiǎn)去賣(mài)血。這群人代表的是整個(gè)中國(guó)的社會(huì)生活狀態(tài)，那么多平凡的人，在這樣的歷史洪流中，無(wú)奈地掙扎著。卻不知道為什么會(huì)這樣。當(dāng)時(shí)代的重負(fù)反應(yīng)在一個(gè)家庭的時(shí)候，家庭的渺小是多么顯而易見(jiàn)??！人們的生命在卑微中更顯偉大！

《許三觀(guān)賣(mài)血記》讀后感的序中說(shuō)，他在寫(xiě)的時(shí)候，已經(jīng)不能算是他在創(chuàng)作，是里面的任務(wù)自己張嘴自己說(shuō)話(huà)，而他，也已經(jīng)變成了一個(gè)讀者。我認(rèn)為小說(shuō)最后一節(jié)尤其精彩，許三觀(guān)想吃炒豬肝，身邊又沒(méi)錢(qián)，但到了醫(yī)院，沈噱頭卻說(shuō)他的血只能賣(mài)給油漆匠漆家具?？墒菍?duì)于他來(lái)說(shuō)，賣(mài)血已經(jīng)成為他度過(guò)生活難關(guān)的辦法，無(wú)法賣(mài)血讓他感到自己人生走到了盡頭，他再也無(wú)法為這個(gè)家庭做些什么了?！彼臏I水在他臉上縱橫交錯(cuò)的流，就像雨水打在窗玻璃上，就像裂縫爬上了快要破碎的碗，就像蓬勃生長(zhǎng)出去的數(shù)值，就像渠水流進(jìn)了天地，就像街道布滿(mǎn)了城鎮(zhèn)，淚水在他臉上織成了一張網(wǎng)“。這是那事對(duì)他那種悲不自禁、孤苦無(wú)助的悲痛心情的描寫(xiě)。許三觀(guān)賣(mài)血的一生，給予我們?cè)S多震撼，然而當(dāng)他老去，他的下一代的命運(yùn)又會(huì)如何？在一樂(lè)兵種是，許三觀(guān)在路上遇到的柔順柔福，許三觀(guān)把他們帶入了一個(gè)賣(mài)血渡艱的漩渦，讓他們嘗到了那種不用辛苦勞作便可獲得豐厚報(bào)酬的甜頭，他們的命運(yùn)有會(huì)怎樣，他們倆是否會(huì)成為下一個(gè)阿方和根龍？這些都是值得我們深思的問(wèn)題。

《許三觀(guān)賣(mài)血記》讀后感給了我們很大觸動(dòng)，也洗完它能夠帶給你們?cè)S多感悟和震撼。

許三觀(guān)賣(mài)血記讀書(shū)筆記 篇3

許三觀(guān)是一個(gè)很單純的人，說(shuō)起單純，讓我又想起了另一個(gè)人-許三多。記不得從哪里看到說(shuō)我們從小就被教育人有好壞之分，其實(shí)輕易就下判斷說(shuō)這個(gè)人好那個(gè)人壞，這種做法有點(diǎn)片面了。

說(shuō)人是好人，因?yàn)樗谧龊檬?，那壞人做好事的時(shí)候，不能說(shuō)他是好人嗎。世界并非非黑即白，而是存在很多中間狀態(tài)。說(shuō)一個(gè)人是好人還是壞人，要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景判斷。好人不一定就是好人，壞人也未必一直都是壞人。扯的有點(diǎn)遠(yuǎn)了，還是說(shuō)回許三觀(guān)的單純吧。

許三觀(guān)有著樸素的善惡觀(guān)，他相信好人會(huì)有好報(bào)，壞人會(huì)有天懲。他不會(huì)詳裝大氣去原諒一個(gè)人，也不會(huì)冷眼旁觀(guān)別人的災(zāi)禍。小說(shuō)大致有兩條線(xiàn)索，一是許三觀(guān)每次賣(mài)血的經(jīng)歷，第二條就是許三觀(guān)和許玉蘭之間的和解。

許三觀(guān)在一樂(lè)九歲時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子其實(shí)不是自己親生的，而是何小勇在許玉蘭結(jié)婚之前種下的種子。打這以后，許三觀(guān)就對(duì)一樂(lè)疏遠(yuǎn)了許多，并攛掇著讓一樂(lè)認(rèn)何小勇做爹去。

直到饑荒時(shí)期，許三觀(guān)帶著一家人去吃面卻讓一樂(lè)買(mǎi)個(gè)紅薯吃，一樂(lè)傷心得離家出走，被找到時(shí)許三觀(guān)帶他去吃了一碗面，自此，許三觀(guān)對(duì)一樂(lè)的態(tài)度算是堅(jiān)定了-即使這不是我的親生兒也是我最親的兒。而跟許玉蘭矛盾的化解，得算在家中開(kāi)許玉蘭的批斗會(huì)，許三觀(guān)坦白說(shuō)自己也不是一個(gè)好父親，自己跟林芬芳也有過(guò)一次，他跟許玉蘭其實(shí)是一路人。

總體而言，《許三觀(guān)賣(mài)血記》跟《活著》其實(shí)很像，講述的都是小人物在時(shí)代大潮中的普通又不普通的生活，正像彼時(shí)的我們，沒(méi)有波瀾壯闊，只有微風(fēng)細(xì)雨。

許三觀(guān)賣(mài)血記讀書(shū)筆記 篇4

看到題目以為它又會(huì)是一本很悲傷的小說(shuō)，結(jié)果看了好幾章也沒(méi)覺(jué)得難過(guò)，相反卻覺(jué)得很搞笑，里面的大人們的思想讓我覺(jué)得好逗，平平淡淡的敘述故事但卻很吸引人，讓我有一直看下去的欲望?？?，看著看著感覺(jué)到不一樣了，太難受了不敢再讀下去。許三觀(guān)每次去賣(mài)血都讓我膽戰(zhàn)心驚的，害怕他會(huì)突然倒下去，最后一段時(shí)間都是為了兒子，為了給兒子看病他隔了三五天就要去賣(mài)血，我害怕他這樣做，害怕他最后連自己的命都給賣(mài)進(jìn)去，終于還是有一次他差點(diǎn)就死了，還好善良的人，善有善報(bào)。故事里的每個(gè)人都是那么的善良，但卻被生活所迫，一次次的在死亡的邊緣掙扎。還好最后的結(jié)局是好的，總算是一直揪著的心能放下來(lái)了。

許三觀(guān)為了自己的孩子可以連命都不要，許玉蘭雖有些潑辣但卻善解人意，長(zhǎng)得漂亮被稱(chēng)為“油條西施”許三觀(guān)娶了她也是許三觀(guān)的福氣，三個(gè)兒子很孝順雖然有時(shí)候覺(jué)得父母丟了自己的臉但大多數(shù)情況下是愛(ài)父母。

短短的一則故事，余華卻把人的一生，一家人不同角色的扮演給完完全全地?cái)⑹龀鰜?lái)了，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但內(nèi)心最深處的永遠(yuǎn)是善良。

許三觀(guān)賣(mài)血記讀書(shū)筆記 篇5

剛開(kāi)始看到關(guān)于這本書(shū)的一系列的高度評(píng)價(jià)時(shí)，并沒(méi)有在意，只知道這是余華很有名的一本書(shū)，之前想拜讀卻一直沒(méi)時(shí)間，今晚想起來(lái)想著睡前看一看，這一看就忍不住看完，居然都凌晨三點(diǎn)了?，F(xiàn)在才覺(jué)得那些評(píng)價(jià)真的不是虛有的，暫時(shí)想不到什么詞來(lái)形容，只是太有感觸。

看《兄弟》的時(shí)候看哭了，看這本書(shū)時(shí)，有著同樣的感覺(jué)，不過(guò)忍住了，還是沒(méi)有《兄弟》里面那個(gè)宋啥來(lái)著，被打死的場(chǎng)景悲慘。也許也是因?yàn)橹翱戳藘刹坑嗳A的作品，有一定的“心理準(zhǔn)備”了吧。它們有很多的共通之處。

黑暗背景下，將勞苦農(nóng)民的苦難史聚焦在一個(gè)家庭里，這個(gè)家庭的小孩總是那么承受著不符合他們年齡段的苦難，這種家庭既愚昧無(wú)知，卻又勤勞善良。悲慘得深刻，可憐得心痛。

他們想尋求一條出路，這條路布滿(mǎn)各種辛酸苦楚，在最終找到出路的背后，這條路卻早已被淚，被血，被命鋪滿(mǎn)。許三觀(guān)好的好幾次賣(mài)血都是為了尋求這生活之出路：為玉蘭，為一樂(lè)，為二樂(lè)，為家庭為生活～～

其實(shí)，當(dāng)這種賣(mài)血成為一種“習(xí)慣”時(shí)，也挺恐怖的，文章最后，許三觀(guān)“小清新”地回憶過(guò)去，回憶賣(mài)血的同伴，想再次為了自己而賣(mài)血時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)六十多歲的自己被這個(gè)“行業(yè)”拋棄了，“引以為傲”支撐生活的“資本”被唾棄了。那也是一種來(lái)源于自己內(nèi)心的“苦難”吧。

記憶最深刻的是一樂(lè)被許三觀(guān)區(qū)別對(duì)待時(shí)，說(shuō)的那些狠話(huà)，做的那件狠事（烤紅薯與陽(yáng)春面），我自己看著就覺(jué)得太過(guò)于絕情，但一樂(lè)自己卻沒(méi)有說(shuō)太多很悲傷很失望的話(huà)，他心理太過(guò)于強(qiáng)大，能去承受這一切，雖然離家出走也意思意思地反抗，但是，這個(gè)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的也太“成熟”了吧。好在人性總是善良的，許三觀(guān)骨子里還是愛(ài)著一樂(lè)。呃～一樂(lè)這個(gè)身份太戲劇性了，增加了不少看點(diǎn)。

話(huà)說(shuō)，貌似不是還有什么人血饅頭，許三觀(guān)被殺頭啥的，老漢用許三觀(guān)的血蘸饅頭救兒子？那個(gè)是啥版本？難道看了假書(shū)？

許三觀(guān)賣(mài)血記讀書(shū)筆記 篇6

平凡卻又絕不平凡

----《許三觀(guān)賣(mài)血記》讀后感

鑒于語(yǔ)文老師的推薦，我看了余華的《許三觀(guān)賣(mài)血記》，看完之后，有點(diǎn)悲傷又有點(diǎn)心酸，余華的**總是這樣，比如《活著》、又比如《兄弟》。這部**的故事，發(fā)生在解放初的五六十年代，那時(shí)主人公許三觀(guān)還是一個(gè)青年，有著好奇心，責(zé)任心……作為生活在社會(huì)最底層的勞動(dòng)人民的代表，他被周?chē)畈粩嗟貕浩?，為了生活，不得不拼命地工作，但是依然無(wú)法保證生活。然而，面對(duì)一次又一次的困難，他沒(méi)有放棄，依靠賣(mài)血一次又一次地克服困難。

剛開(kāi)始讀**的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得里面的某些東西有些荒誕。就像許三觀(guān)第一次賣(mài)血一樣，并不是因?yàn)樯顭o(wú)望，而是因?yàn)榧亦l(xiāng)有句話(huà)說(shuō)，賣(mài)不出血的人會(huì)被認(rèn)為是身體殘疾。于是，許三觀(guān)去賣(mài)血，證明自己身體健康。

就因?yàn)榧亦l(xiāng)的一些風(fēng)俗，我去賣(mài)血。我真的覺(jué)得不可思議。當(dāng)然，在感覺(jué)荒誕的同時(shí)，我也深深體會(huì)到當(dāng)時(shí)人們的純真。和許三觀(guān)一樣，其實(shí)他也住在城里。城里沒(méi)有這樣的說(shuō)法。沒(méi)人需要他的證據(jù)。

與其說(shuō)他想證明給別人看，不如說(shuō)他從心底相信。

因?yàn)檫@是第一次賣(mài)血，許三觀(guān)的生活發(fā)生了轉(zhuǎn)變。他用第一次賣(mài)血賺來(lái)的錢(qián)，嫁給了他喜歡的油條許玉蘭。當(dāng)然，他追求許玉蘭的方式也很特別。如果他直走，他就會(huì)嫁給別人。

我不知道那個(gè)年代的男孩子是不是都這么大膽直接，但至少我現(xiàn)在看來(lái)，依然還是有點(diǎn)吃不消。不過(guò)，我很佩服許三觀(guān)的勇氣。至少，他敢于追求，能把自己的想法付諸行動(dòng)。而且，效果良好。

他第二次賣(mài)血，是因?yàn)榇髢鹤右粯?lè)砸了方鐵匠的兒子。方鐵匠要錢(qián)，但沒(méi)有成功。他帶走了許三觀(guān)的家人。許三觀(guān)用第二次賣(mài)血回家的錢(qián)。這一次的賣(mài)血，其實(shí)我很敬佩許三觀(guān)，為了那說(shuō)不上是不是自己親身兒子的一樂(lè)，他的寬容讓我對(duì)他肅然起敬，至少，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我無(wú)法做到這樣。用自己的鮮血，甚至自己的生命去拯救這樣一個(gè)人。

但話(huà)說(shuō)回來(lái)，正是他的寬容拯救了這樣一個(gè)垂死的家庭。

第三次賣(mài)血源于妻子婚前的不忠，但既然是婚前的，怎么能叫不忠呢？只是因?yàn)橐粯?lè)很可能是那次“出軌”的產(chǎn)物，所以婚前的那次多少就令許三觀(guān)不能原諒了。許三觀(guān)因?yàn)楫?dāng)了“烏龜“而生出的不平衡感令他去看望摔斷了腿的林芬芳時(shí)也做了“出軌”的事，想著應(yīng)該補(bǔ)償林芬芳，就用第3次賣(mài)血的錢(qián)買(mǎi)了肉骨、菊花等補(bǔ)鈣去火的東西送給林芬芳。

看到這個(gè)，我覺(jué)得許三觀(guān)其實(shí)是個(gè)好公民。其實(shí)，即使他出軌，即使他做了什么對(duì)不起林芬芳的事，他也大可以不用聲張，大可以抹抹屁股一走了之，可他卻沒(méi)有這樣做。他只是出賣(mài)了自己的鮮血，自己的生命，買(mǎi)了些東西給林翔，以減輕自己的罪責(zé)。

第四次，在“人民公社”后的災(zāi)荒時(shí)期，全家人吃了56天玉米稀飯，看著孩子們餓得可憐樣，許三觀(guān)第四次去醫(yī)院賣(mài)血，帶家里人去吃了面條。這里還有另外一個(gè)故事，因?yàn)樗J(rèn)為一樂(lè)不是自己的同類(lèi)，所以許三觀(guān)拒絕帶一樂(lè)去吃面條，而是給了他5毛錢(qián)買(mǎi)紅薯。一樂(lè)幾乎由愛(ài)生恨，饑餓之余去找親生爸爸，被拒認(rèn)后，又去找家里人，在黑暗和饑餓里絕望哭泣。

許三觀(guān)終于坐不住了，后來(lái)找到了一躍。父子倆的見(jiàn)面和交談非常感人。這一次，他因?yàn)樯畹臒o(wú)奈而被迫賣(mài)血，但在某種程度上，這也是他父愛(ài)的象征。如果不是因?yàn)楹⒆觽兊目蓱z樣，也許他不會(huì)就這樣義無(wú)反顧的去賣(mài)血p>

之后，許三觀(guān)開(kāi)始了一個(gè)接一個(gè)賣(mài)血的人生旅程，這一切都是因?yàn)檫@可能不是兒子的樂(lè)事。隨著時(shí)間的推移，許三觀(guān)的身體不如一天。為了給兒子治病，他堅(jiān)持每15天賣(mài)一次血還債，最終導(dǎo)致兒子病重。

故事發(fā)生在這里時(shí)，我心情很沉重。我以為他會(huì)像根龍和方一樣生病或死去。但幸運(yùn)的是，作者余華讓許三觀(guān)活了下來(lái)，讓他和別人一樣安享晚年。他活得很健康。

當(dāng)一樂(lè)、二樂(lè)都回城了，三個(gè)兒子都娶妻生子了，家里也不缺錢(qián)的時(shí)候，他也成了白發(fā)蒼蒼的老人，他想起了自己一生的賣(mài)血經(jīng)歷，為了像以前賣(mài)過(guò)血一樣，吃上一盤(pán)炒豬肝，喝上二兩黃酒，他還想去賣(mài)血（實(shí)際已經(jīng)不缺錢(qián)了），聽(tīng)到血頭說(shuō)自己的血只能當(dāng)豬血的時(shí)候，他號(hào)啕大哭，他覺(jué)得賣(mài)血已經(jīng)成了生活的支柱，不能賣(mài)血了，生活就沒(méi)有了希望。這很荒謬但是也很真實(shí)。當(dāng)兒子們看到自己的爹在街上由于不能賣(mài)血而哭的時(shí)候，他們覺(jué)得丟臉而責(zé)怪許三觀(guān)的時(shí)候，他們的媽許玉蘭出來(lái)說(shuō)話(huà)了，挨個(gè)地罵了三個(gè)兒子一通。

為了誰(shuí)，都是為了這個(gè)家，為了這三個(gè)孩子，甚至為了救一樂(lè)連自己的命都不要，醫(yī)生都罵他是“亡命之徒”，走一站賣(mài)一次血。許玉蘭罵人的時(shí)候一定很激動(dòng)。他坐在門(mén)檻上罵街的形象再次出現(xiàn)在我面前，但這次并沒(méi)有讓我討厭，反而讓我流下了傷心的眼淚。是的，我哭了，為了一個(gè)在中國(guó)普通而偉大的父親形象，一個(gè)丈夫形象，一個(gè)經(jīng)歷了一輩子風(fēng)雨的人，看到了即將消失的美麗光芒。

我心里復(fù)雜的情感呈現(xiàn)了出來(lái)。不知道是因?yàn)榍啻阂允?，還是別的原因。

許三觀(guān)的生活是卑微的，但不管他面臨什么樣的困難，他只想好好生活，希望他的家人好好生活。從這個(gè)意義上說(shuō)，他也站得很高，已經(jīng)盡到了作為一個(gè)男人的責(zé)任。**圍繞賣(mài)血的經(jīng)歷，許三觀(guān)瑣碎的生活折射出一個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的一些責(zé)任，這也許只是生活中的一種無(wú)奈。但至少，許三觀(guān)一個(gè)又一個(gè)的承擔(dān)下來(lái)了。

作者硬生生的把許三觀(guān)逼到了一個(gè)極限的角落中，然后靜靜地**許三觀(guān)在極限的環(huán)境下表現(xiàn)出的驚人的忍耐力與適應(yīng)力。其實(shí)，這樣的人，都在我們的生活中。

看整本書(shū)的感覺(jué)是，雖然沉重，但悲傷中帶笑，因?yàn)檎Z(yǔ)言還是不乏幽默感的，這使得故事透著點(diǎn)輕喜劇的意味。而且，故事的結(jié)局應(yīng)該也算是可喜的。。

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《血觀(guān)音》的讀書(shū)筆記匯總

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“觀(guān)音讀書(shū)筆記”，歡迎閱讀。

經(jīng)過(guò)搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家呈上《血觀(guān)音》的讀書(shū)筆記，作者寫(xiě)的作品使我們更富有理性。這時(shí)我們可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)記錄我們的真實(shí)感受，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

《血觀(guān)音》的讀書(shū)筆記 篇1

在我所看過(guò)的古代短篇白話(huà)小說(shuō)中，我覺(jué)得《碾玉觀(guān)音》是寫(xiě)得最好的一篇。

文中塑造的璩秀秀是一個(gè)比西蒙波伏瓦更早倡導(dǎo)女權(quán)主義的弱女子，她沒(méi)有受過(guò)良好的教育，家境又貧困，所以只得賣(mài)身到咸安郡王的府上為奴，但她能夠在那個(gè)強(qiáng)權(quán)與男性至上的社會(huì)里勇敢地追求自己的愛(ài)情，萬(wàn)死不辭，細(xì)細(xì)讀來(lái)，實(shí)在可歌可泣！

我覺(jué)得其可圈點(diǎn)之處在于：

一、璩秀秀沒(méi)有被塑造為一個(gè)逆來(lái)順受的賢良女子，而是被塑造成一個(gè)郝思嘉型的潑辣女子，敢作敢為，不擇手段，百折不撓，死也不肯悔改，從現(xiàn)代人的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，這應(yīng)是其最可愛(ài)的地方。

二、崔寧沒(méi)有被描繪為一個(gè)對(duì)愛(ài)情忠貞不渝的大丈夫，他只不過(guò)表表現(xiàn)為一個(gè)自私、懦弱的小人物，這樣使得故事情節(jié)更顯得真實(shí)。

三、民族英雄韓世忠（即咸安郡王）并沒(méi)有被老套地描寫(xiě)成正面人物，而被寫(xiě)成一個(gè)殘暴的心胸狹窄的老色狼，比較成功地反映了偉人的陰暗的一面。

四、文字描寫(xiě)高度凝練，如描寫(xiě)郭立帶人去抓捕璩秀秀時(shí)用兩句詩(shī)來(lái)描繪那場(chǎng)景：

數(shù)只皂雕追紫燕，一群猛虎啖羊羔。

（一只皂雕那紫燕已自恐懼不堪，一只猛虎那可憐的小羊羔已經(jīng)血肉橫飛，況數(shù)只皂雕、一群猛虎乎？直令人滄然而涕下也?。?/p>

五、璩秀秀所追求的并非什么青年才俊之類(lèi)的人，她與崔寧的愛(ài)情要不是因?yàn)轫n世忠插手應(yīng)該看來(lái)是平淡無(wú)奇的，也是合情合理的，只不過(guò)是那千千萬(wàn)萬(wàn)市井小民中靠雙手勤勞生活著的一對(duì)夫妻。小說(shuō)的攫住人心之處就在于以精煉的文字?jǐn)⑹隽艘粋€(gè)表面上看似平淡如水而跌宕起伏的故事，在當(dāng)時(shí)甚至在今天都體現(xiàn)了反抗強(qiáng)權(quán)、追求高度民主自由的思想。在當(dāng)時(shí)其所表現(xiàn)的主題思想應(yīng)是非常前衛(wèi)和深刻的。

《血觀(guān)音》的讀書(shū)筆記 篇2

讀完好長(zhǎng)時(shí)間了，上次寫(xiě)書(shū)評(píng)快寫(xiě)完了結(jié)果中間有事打斷，后來(lái)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的東西都不見(jiàn)了也就放過(guò)去了，打開(kāi)讀過(guò)的書(shū)又想寫(xiě)點(diǎn)什么……開(kāi)始楊瑞遇到的是一個(gè)勤勞又神秘的弱女子安心，溫柔婉約但又有很明顯的經(jīng)歷世事滄桑的痕跡。紈绔楊瑞有自己的女朋友，女友強(qiáng)勢(shì)但是對(duì)楊瑞也算是很大限度的寬容與支持，鐘寧變成了一段關(guān)系里面的經(jīng)濟(jì)來(lái)源者，不夸張的說(shuō)，楊瑞得到的工作與地位都是來(lái)源于鐘寧，對(duì)于這種女弱男強(qiáng)的關(guān)系楊瑞心底里還是會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)屈辱，但是一向散漫的楊瑞也沒(méi)有下定決心跳出自己的舒適區(qū)，直到遇到了安心……初識(shí)安心，楊瑞能給安心的溫暖和關(guān)懷都是建立在自己地位和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的，比如接安心上夜校，自己本來(lái)對(duì)會(huì)計(jì)不感興趣還跑去報(bào)名上課，相處的過(guò)程中漸漸的知道安心的過(guò)往，與此同時(shí)也失去了鐘氏兄妹的支持，父親的翻臉以及自己好哥們的欺騙，像平日里說(shuō)的那樣，考驗(yàn)愛(ài)情的時(shí)候到了……在之后楊瑞的表現(xiàn)確實(shí)很男子漢，當(dāng)然最重要的原因是身邊的人是安心，隨著更進(jìn)一步的交往，安心警察的身份浮出水面，安心的過(guò)往，安心的前夫，安心的兒子，曾經(jīng)有著愛(ài)恨糾葛的毛杰，一件件改變安心命運(yùn)的事的出現(xiàn)都摧殘著安心和楊瑞這對(duì)經(jīng)歷著苦難的人，孩子死后，安心和毛寧之間的糾葛全是落幕了，毛杰知道自己捂死親生兒子的那一刻，淚目了……結(jié)局是楊瑞逃婚以后也沒(méi)有見(jiàn)到安心，或許是真的已經(jīng)不在了，或許是又換了一個(gè)身份去執(zhí)行任務(wù)了，一切只有安心和隊(duì)長(zhǎng)知道了……海巖筆下的女子命途多舛卻又柔韌堅(jiān)強(qiáng)，玉觀(guān)音里面也有類(lèi)似一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事里面的單純少年，這里面的角色設(shè)定是毛杰，一個(gè)販毒家庭的兒子，自己的父母大哥以販毒發(fā)家，毛杰也在知情的情況下幫著送貨，但是本性還是單純善良，陽(yáng)光爛漫，在自己的愛(ài)情夢(mèng)被陰差陽(yáng)錯(cuò)的打亂以后，文質(zhì)彬彬的毛杰也因?yàn)槌鸷薅兊眯沟桌?，毛杰是安心的過(guò)往青春，楊瑞是安心的現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想，無(wú)論是哪一個(gè)，最后都不能余生相守……海巖將一個(gè)平凡人物的平凡生活上升到了警察的信仰層面上，以安心這一弱女子的命運(yùn)選擇詮釋了人民警察的信仰，可能跟海巖自身的警察經(jīng)歷有關(guān)，總之讀者最后不止感嘆于這令人遺憾的兒女情長(zhǎng)，更是看到了作為一名人民警察將個(gè)人生死置之度外的堅(jiān)貞與信仰，致敬！

《血觀(guān)音》的讀書(shū)筆記 篇3

《夢(mèng)幻鐵觀(guān)音》讀后感600字范文：

李志超是一名鄉(xiāng)村中學(xué)教師，根植在茶鄉(xiāng)沃土，亦在挖掘茶鄉(xiāng)文化的富礦，創(chuàng)作出文學(xué)作品集《夢(mèng)幻鐵觀(guān)音》，加入了省作協(xié)。

低吟淺唱系列是李志超的多年詩(shī)小輯，李志超詩(shī)的意境頗美，富含詩(shī)情畫(huà)意的哲理。如《品一壺鄉(xiāng)情》里的“觀(guān)音一樣美的是善良本性，鐵一樣沉的是厚重的人生?！薄罢?qǐng)你把茶香裝進(jìn)行囊，一路品味最美的鄉(xiāng)情?！背汕先f(wàn)背井離鄉(xiāng)的游子迫切需要親情友情鄉(xiāng)親情，在異域唯有品賞鐵觀(guān)音茶能得到心靈的慰藉，心曠神怡。亦是縈繞著的鄉(xiāng)愁。

李志超的小說(shuō)《夢(mèng)幻鐵觀(guān)音》原首發(fā)于《安溪鐵觀(guān)音茶文化》公共平臺(tái)，《魔幻鐵觀(guān)音》一上線(xiàn)讀者好評(píng)如潮，紛紛點(diǎn)贊，之后，收入了文學(xué)作品集里，講述的是一代茶人李小寶的創(chuàng)造夢(mèng)幻香型的鐵觀(guān)音的奮斗故事，穿插了與鐘晴的熾烈愛(ài)情，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則富其天下，有錢(qián)了的李小寶捐了教學(xué)樓，弘揚(yáng)了新時(shí)代的正能量。

小說(shuō)雖未達(dá)到盡善盡美，但主題鮮明地塑造了“茶仙”李小寶。文中不乏有精彩的片斷，如：“只見(jiàn)茶葉仍是天然的翠綠色，如碧玉一般，用沸騰的開(kāi)水一沖，壺中那幾粒抱團(tuán)的茶葉如剛出浴的美人風(fēng)情萬(wàn)種。茶水是青綠色的，如一泓碧綠的泉水。房間里洋溢著一股濃烈的異香，讓人頓覺(jué)神清氣爽……”讀后感如詩(shī)似畫(huà)，令人身臨其境。眾所周知，鐵觀(guān)音的湯色是金黃色或橙黃，既然是夢(mèng)幻鐵觀(guān)音，當(dāng)然有作者的思維空間，虛幻的世界。有對(duì)鐵觀(guān)音茶的夢(mèng)想技術(shù)，工藝創(chuàng)新，一波三折，那茶水是青綠色，原生態(tài)的綠色。茶香彌漫驚動(dòng)了新安大街的各界，更玄的是文尾的懸念。

“佛拈花微笑，一切盡在不言中。”堪稱(chēng)懸念中的懸念，小說(shuō)的大玄機(jī)所在。

一泡好茶，需要天時(shí)，地利，人和，方能使客戶(hù)稱(chēng)心如意，一篇小說(shuō)始終圍繞著李小寶的夢(mèng)幻鐵觀(guān)音，堪稱(chēng)傳奇。反應(yīng)了茶人的期盼，新時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，力求制茶技藝的創(chuàng)新。

《血觀(guān)音》的讀書(shū)筆記 篇4

昨天下載了一本海巖的《玉觀(guān)音》，想看看電視劇的拍攝和原著是否絲毫不差。

書(shū)中以第一人稱(chēng)的方式、插敘的手法進(jìn)行故事的敘述。確與電視劇相同，甚至實(shí)際內(nèi)容外的敘述也是。而我明明知道故事的發(fā)展和結(jié)局，卻仍被原著所吸引無(wú)論電視媒體如何發(fā)達(dá)，文字的展現(xiàn)力還是遠(yuǎn)大于任何一種形式上的表達(dá)。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我只欣賞小說(shuō)描寫(xiě)的故事，對(duì)故事里的人物卻只能以同情看待。我并不欣賞書(shū)中的主人公楊瑞和安心。

楊瑞，典型的花花公子，思想荒淫，生活腐化，明顯北京三九城根下的混混。不過(guò)因?yàn)榭獾哪樏嫜谏w了內(nèi)心的低陋，雖然結(jié)識(shí)安心后的他始終忠于著這份感情。與其這樣看，到不如說(shuō)他對(duì)這份愛(ài)情的忠誠(chéng)其實(shí)是安心難以抵抗的誘惑和粘和力導(dǎo)致的！

安心，如其本人所言是個(gè)狐貍精，全部的故事都是因?yàn)樗某鲕墝?dǎo)致。粘了她的男人確都沒(méi)有好的下場(chǎng)，張鐵軍、毛杰，就連她的兒子小熊，都因?yàn)樗r掉了年輕的生命，楊瑞也是險(xiǎn)些喪命。她的命運(yùn)秧及了自己和她所秧及男人的多個(gè)家庭，使這些家庭因此破敗、冷落。但她也確實(shí)散發(fā)著一種讓人無(wú)法抗拒的誘惑，迫使這些男人統(tǒng)統(tǒng)拜倒。

言外之音，我覺(jué)得書(shū)中最值得同情的人應(yīng)該是鐘寧。如果我是楊瑞，我會(huì)贊同劉明浩的說(shuō)法：安心不過(guò)只是他的一個(gè)情人。真正能讓他幸福的女人其實(shí)是鐘寧。但恰恰楊瑞選擇了放棄鐘寧，放棄了自己本該可以得到的發(fā)展前途，名譽(yù)和地位以及優(yōu)越的富足生活。卻甘與安心去過(guò)那起初激情、日后必然平淡無(wú)味的田畝生活。

我不喜歡沒(méi)有志向的人。也許我不是楊瑞，沒(méi)有置身其中那交集矛盾的心理。但我決不會(huì)因?yàn)閷?duì)某人或某一事物的好奇而放棄自己人生的目標(biāo)。如果我是楊瑞，我也許不會(huì)選擇鐘寧，因?yàn)榭颗说玫揭磺兴坪跞狈δ腥说牡赖?，除非與這女人存在真正的感情。但也決不會(huì)選擇安心，對(duì)安心只能稍放感情，更多的只是同情和憐憫。

哎！小說(shuō)嘛，故事當(dāng)然弗如人愿，如果沒(méi)有跌宕的故事、扣人的情節(jié)，也許也就沒(méi)有讀者和紛紛的評(píng)論了。

《血觀(guān)音》的讀書(shū)筆記 篇5

直到現(xiàn)在，我也未能明白，到底是由于楊瑞長(zhǎng)得帥氣和安心的清純外表，還是那種沉悶、悲涼的氣氛吸引了我。不過(guò)有一點(diǎn)我是明白的，那就是在看這部電視劇時(shí)，我至始至終的心情一直感覺(jué)特別舒服，一種說(shuō)不出的興奮，直到電視劇完結(jié)時(shí)，還是意猶未盡，持續(xù)好長(zhǎng)時(shí)間，可能這就是喜歡的感覺(jué)吧。

用了兩天時(shí)間，將《玉觀(guān)音》小說(shuō)看完了，給我的感動(dòng)之一便是楊瑞對(duì)愛(ài)情那種上升為精神的忠貞圣潔和不悔。我不知道為什么，只要楊瑞反對(duì)的，我亦極力反對(duì)；只要他感覺(jué)想哭時(shí)，我亦情不自禁落淚。這成為一種不謀而合的奇跡。這種相似并不是一種刻意的模仿，一種膜拜，而是從骨子里發(fā)出的一種共鳴。

在為這個(gè)不完美的結(jié)局惋惜之時(shí)，我甚至想到，如果我處于此情此景時(shí)，我也會(huì)象楊瑞一樣一輩子去等我愛(ài)的人。

安心是善良的，這種善良不只體現(xiàn)在她對(duì)毛杰的仁慈之心，對(duì)鐵軍的深?lèi)?ài)之中，更被她那種對(duì)己殘酷的忘我獻(xiàn)身精神所渲染，一直讓我全身激動(dòng)不已。一股由內(nèi)心深處發(fā)出的熱氣傳遍全身只要一想到這位剛二十出頭就經(jīng)歷了許多坎坷的女孩時(shí)，我便如此。

《三毛流浪記》讀書(shū)筆記(匯集5篇)

有關(guān)“《三毛流浪記》讀書(shū)筆記”的主題，經(jīng)過(guò)小編的深入研究和精心整理相關(guān)資料，希望您能將這篇文章收藏起來(lái)，以便隨時(shí)查閱。書(shū)籍被視為人類(lèi)前進(jìn)的階梯，當(dāng)我們勤奮地攀登書(shū)山，學(xué)海將無(wú)邊無(wú)際般地延伸。通過(guò)閱讀作家的作品，我們可以從中獲得一些啟示和思考。撰寫(xiě)讀后感是我總結(jié)自己閱讀體驗(yàn)的好方法，同時(shí)也是記錄自己成長(zhǎng)歷程的方式。

《三毛流浪記》讀書(shū)筆記 篇1

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羔羊被母羊愛(ài)護(hù)，雞被母雞照顧，狗被母狗喂養(yǎng)，但三毛卻孤獨(dú)地四處游蕩。讀完三毛的故事我不禁潸然淚下。

三毛經(jīng)歷了太多的苦難。他過(guò)著孤苦伶仃、饑不擇食的生活。他每天衣不蔽體、吃不飽、穿不暖，住宿的地方都沒(méi)屋頂，吃的是殘羹剩飯。。

三毛卻不停地在找工作，毫不畏懼。我母親說(shuō)那個(gè)時(shí)代的人民受到帝國(guó)主義、官僚主義和封建主義的壓迫。我想三毛能活下來(lái)已經(jīng)算得奇跡了。

三毛雖然可憐但他不會(huì)要來(lái)路不正的錢(qián)，他寧可餓死也不跟著爺叔（爺叔是“乞丐幫”老大，專(zhuān)門(mén)唆使小乞丐們偷東西等），他要花自己賺來(lái)的錢(qián)，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的；他經(jīng)歷過(guò)種種磨難但他從未向困難低過(guò)頭這種精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，所以三毛身上有許多精神是值得我們好好學(xué)習(xí)。

作者還用三毛流浪的故事來(lái)提醒大家要做一個(gè)光明正大的人。

我記得三毛的名字，因?yàn)樗且粋€(gè)永遠(yuǎn)追求光明的名字。

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《三毛流浪記》讀書(shū)筆記 篇2

第1篇：《三毛流浪記》讀后感前幾天，老師推薦我們一本書(shū)—《三毛流浪記》。讓他和我一起享受有爸爸媽媽在一起的快樂(lè)！

第2篇：《三毛流浪記》讀后感如果說(shuō)需要幾本書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)，那么我真誠(chéng)地向大家推薦張樂(lè)平爺爺?shù)摹度骼擞洝?。?篇：

《三毛流浪記》讀后感我呀是個(gè)小書(shū)迷，在我心愛(ài)的藏書(shū)里《三毛流浪記》是我的最?lèi)?ài)，它集漫畫(huà)和文字一體，既生動(dòng)又有趣。在三毛的身體里，我學(xué)會(huì)了在困難面前保持樂(lè)觀(guān)，更加珍惜自己的生命和學(xué)習(xí)。第4篇：

《三毛流浪記》讀后感每年“六一”的時(shí)候，媽媽都會(huì)給我買(mǎi)禮物，去年“六一”的前幾天，我就暗示媽媽我想要一本芭比公主的書(shū)，媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是告我一定會(huì)收到一份珍貴的禮物！“六一”到了，媽媽交給我一本包裝精美的書(shū)，我迫不及待的打開(kāi)一看：“唉，怎么是《三毛流浪記》啊！

”我失望的說(shuō)。”我很不情愿的捧著書(shū)進(jìn)了房間，反正也沒(méi)事，隨便看看吧！這是一本漫畫(huà)書(shū)，還帶著拼音，第一頁(yè)畫(huà)的是三毛到處流浪，他見(jiàn)小羊有母親疼愛(ài)，小雞有母親照顧，小狗有母狗喂養(yǎng)，可是自己卻孤苦伶仃，三毛傷心的哭了。

我很喜歡他，更同情他，聯(lián)想到我自己，我居然為“六一”的禮物跟媽媽生氣，我實(shí)在太不應(yīng)該了！《三毛流浪記》是一本好書(shū)，我喜歡這本書(shū)，也希望有更多的朋友喜歡這本書(shū)！第5篇：

《三毛流浪記》讀后感三毛是一個(gè)可憐的孤兒，他不像我們一樣有爸爸媽媽?zhuān)凶约旱挠H人。他在大街上流浪，他賣(mài)過(guò)報(bào)紙、擦過(guò)皮鞋、拉過(guò)黃包車(chē)、當(dāng)過(guò)學(xué)徒、做過(guò)雜技演員……為了養(yǎng)活自己，他吃了很多苦，碰到過(guò)很多困難，盡管經(jīng)常被別人欺負(fù)，但是三毛很勇敢，跌倒了他又爬起來(lái)，因?yàn)樗鰤?mèng)也想擁有象我們這樣的生活：坐在寬敞的教室里上課，吃到豐盛的午餐，和同學(xué)們一起過(guò)六一兒童節(jié)……。

三毛向往的只是我們現(xiàn)在擁有的。相比之下，我們的生活是多么幸福，多么幸福，多么寶貴。我希望將來(lái)能更加勇敢，不再逃避困難，不再脆弱，成為一個(gè)真正有權(quán)勢(shì)的人。

第6篇：《三毛流浪記》讀后感我有一本書(shū)，是《三毛流浪記》。我很喜歡看。

書(shū)里講的是一個(gè)叫三毛的小朋友孤苦伶仃，四處流浪。他經(jīng)常沒(méi)飯吃，餓著肚子為別人干活，還被人欺負(fù)。沒(méi)有床，只能睡在馬路上，拿報(bào)紙當(dāng)被子。

我覺(jué)得三毛很可憐，我比他幸福多了。我有父母愛(ài)我，我有許多好吃的東西，我有許多漂亮的衣服，和許多有趣的玩具。還有關(guān)心我的老師教我許多知識(shí)。

我是多么幸運(yùn)的孩子。我要努力學(xué)習(xí)，一天天進(jìn)步，珍惜來(lái)之不易的美好生活，用我學(xué)到的知識(shí)建設(shè)我們的國(guó)家。希望每個(gè)孩子都快樂(lè)，不要象三毛一樣。

第7篇：《三毛流浪記》讀后感要問(wèn)我最喜歡的書(shū)是哪一本？我一定會(huì)很爽快地告訴你是——《三毛流浪記》。

這本書(shū)是張樂(lè)平爺爺寫(xiě)的。里面有美麗的圖畫(huà)和動(dòng)人的故事。我不能放棄一切。記得故事中：三毛永遠(yuǎn)是骨瘦如柴，衣不蔽體。

吃不飽，穿不暖，沒(méi)有避風(fēng)雨的容身之處，更談不上享受溫暖的家庭之樂(lè)與良好的教育。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)槿\(chéng)實(shí)、善良、勇敢、聰明、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。它使我懂得：

過(guò)幸福的生活很難。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)時(shí)光。我們要向三毛學(xué)習(xí)，在困難面前無(wú)所畏懼，做一個(gè)自力更生的好青年。《三毛流浪記》的故事感動(dòng)了我，我真喜歡它。

第8篇：《三毛流浪記》讀后感三毛從小就沒(méi)有了父母，只好孤苦伶仃地四處流浪。他經(jīng)常吃不飽睡不好。當(dāng)他餓的時(shí)候，他用繩子把肚子綁起來(lái)，使它好起來(lái)。當(dāng)他昏昏欲睡的時(shí)候，他找到了一個(gè)可以避雨的地方，用廢棄的報(bào)紙當(dāng)被子。

三毛從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)新衣服，他總是穿得不好。即使偶爾有好人帶他進(jìn)去，這么美好的一天總是那么短暫。張樂(lè)平爺爺寫(xiě)這本《三毛流浪記》并不是描寫(xiě)三毛一個(gè)人，而是描寫(xiě)了舊社會(huì)許許多多像三毛一樣孤苦伶仃、流浪街頭的小孩。

我很高幸我在新社會(huì)長(zhǎng)大。我父母愛(ài)我，我有一個(gè)溫暖的家，我有美味的食物，我有漂亮的衣服穿，我有書(shū)要讀。所以我要珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步！

《三毛流浪記》讀書(shū)筆記 篇3

三毛是個(gè)可憐的孤兒。他很孤獨(dú)，四處游蕩，過(guò)著饑寒交迫的生活。他看到小羊有母羊的愛(ài)，小雞有母雞的照顧，狗有母狗的喂養(yǎng)，但他什么也沒(méi)有。他很傷心。

有一次，三毛遇到一位好心的漁夫爺爺，并收留了他，從此兩人相依為命?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一天，河?xùn)|河西同時(shí)來(lái)了三個(gè)大兵，他們爭(zhēng)搶著讓漁夫爺爺先送他們過(guò)河，漁夫爺爺沒(méi)有搭理他們，結(jié)果大兵們打死了爺爺，可憐的三毛失去了爺爺，又開(kāi)始了流浪。

關(guān)于三毛的故事還有很多很多，比如有：想去上海、得意忘形、難以下手、情不自禁等等，而這些故事都出自于一位平民漫畫(huà)家，人們親切的稱(chēng)他為“三毛之父”。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)死了，但他的三毛形象給我留下了深刻的印象。

與生活在舊社會(huì)的三毛相比，我們的生活是如此幸福。我們有父母的關(guān)懷，老師的關(guān)懷，明亮的教室，嶄新的書(shū)籍和舒師的生活。在這樣優(yōu)越的環(huán)境下，我們應(yīng)該更加珍惜生命。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感

《鋼鐵是怎樣煉成的》是在作家?jiàn)W斯特洛夫斯基雙目失明、全身癱瘓、困臥病榻的艱苦條件下，忍受著病痛，克服書(shū)寫(xiě)的困難，借助與一塊鏤空的格板一字一句地摸寫(xiě)，后來(lái)手連筆也拿不動(dòng)了，便自己口授，由親友幫助筆錄。歷時(shí)三年才完成了這部不朽的名著。由此可見(jiàn)，奧斯特洛夫斯基和主人公保羅·科奇金一樣，有著驚人的毅力和堅(jiān)韌。

讀完這本書(shū)，我深受震撼，保爾·柯察金從小就對(duì)有錢(qián)有勢(shì)的人很反感，曾在神父萬(wàn)圣節(jié)做面包的面團(tuán)上撒煙末，曾在車(chē)站做學(xué)徒是和飯店老板的得力助手大打出手，曾在冬妮亞家的花園里和調(diào)車(chē)廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)的兒子維克多發(fā)生口角，這不能說(shuō)明保爾·柯察金是一個(gè)粗魯、野蠻的孩子，是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，他們都是戈盧勃的追隨者，都是反對(duì)布爾什維克的人，而保爾·柯察金恰好相反。正因?yàn)檫@樣，使保爾·柯察金面對(duì)朱赫來(lái)**時(shí)，英勇的沖上前去，打倒衛(wèi)兵，救出了朱赫來(lái)，這件事本來(lái)無(wú)人知曉，因?yàn)榫S克多的告發(fā)，進(jìn)入了牢房。也許上天有意，在“大頭目”來(lái)閱兵時(shí)，保爾·柯察金又被錯(cuò)放了，這下保爾·柯察金無(wú)處可去，不敢寄宿他家，怕連累別人，只得離開(kāi)老母，來(lái)到了前線(xiàn)，與荷蘭白軍開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗，直至身負(fù)重傷，才迫不得已離開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)，但仍在車(chē)站做宣傳活動(dòng)。

如果我是保爾·柯察金，根本就沒(méi)有勇氣解救朱赫來(lái)，更別說(shuō)上前線(xiàn)和荷蘭白軍抵抗，甚至沒(méi)有膽量獨(dú)自一人離開(kāi)家鄉(xiāng)，去郊外生活，更不可能身負(fù)重傷仍然工作，所以說(shuō)保爾·柯察金堪稱(chēng)“軍神”！

從這本書(shū)中，我也得到了啟示：人民必須有精神，正因?yàn)槿绱?，保羅·科奇金和許多革命的老前輩得到了支持和鼓勵(lì)，為人民的利益而努力工作，作出了流血犧牲。也正因?yàn)橛辛司?，才支撐和鼓舞了我們的廣大人民為建設(shè)自己的美好未來(lái)信心百倍地忘我勞動(dòng)。

這正是我們應(yīng)該珍惜和發(fā)揚(yáng)的。

同學(xué)們，讀讀這本書(shū)吧！它會(huì)給你太多的啟示。

《三毛流浪記》讀書(shū)筆記 篇4

《三毛流浪記》這本書(shū)讓我感到三毛很可憐，三毛是一個(gè)可憐的孤兒，他孤苦伶仃，四處流浪，過(guò)著饑寒交迫的日子。他見(jiàn)小羊有母羊疼愛(ài)，小雞有母雞照顧，小狗有母狗喂養(yǎng)，可是他卻什么都沒(méi)有，他傷心極了。他在舊社會(huì)四處流浪，他把垃圾車(chē)當(dāng)成床，把報(bào)紙當(dāng)成被子，把溫暖的太陽(yáng)當(dāng)成爸爸，把純潔的月亮當(dāng)成媽媽。三毛來(lái)到烤鴨店，沒(méi)有錢(qián)只能看不能吃，餓了就把腰帶系緊，有時(shí)三毛還被富人家的孩子欺負(fù)，他們?cè)谌俺钥绝?，讓三毛直流口水。三毛沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)果汁，就把橘子泡在水里喝。三毛嘗盡了我們無(wú)法想像的苦，如果我過(guò)他那樣的生活，我一天也活不下去了，我真佩服三毛的堅(jiān)強(qiáng)。他聽(tīng)說(shuō)上海有吃的，有玩的。于是他就想盡辦法來(lái)到了上海，卻見(jiàn)街頭一片混亂，哪里有飯吃呢？可憐的三毛，在北風(fēng)呼嘯的冬天只能穿一件單薄、破舊的衣裳，冷得瑟瑟發(fā)抖。富人家里大擺宴席，山珍海味，酒足飯飽，而一墻之隔的外面墻角的三毛，卻饑寒交迫，無(wú)家可歸。這使我想起我們現(xiàn)在有吃有穿，豐衣足食，記得小時(shí)候有一天我想穿那件昨天剛買(mǎi)的新衣服，媽媽說(shuō)：“還是穿別的吧！”我不聽(tīng)，硬要穿那件衣服去上幼兒園。中午放學(xué)，我想去外面的一家飯館吃飯，媽媽說(shuō)：“家里有飯，不出去吃了”。

我不聽(tīng)，非要出去吃，還怪媽媽對(duì)我不好。媽媽沒(méi)有辦法，只能帶我出去，我真是身在福中不知福，和三毛比一比我真覺(jué)得害羞。為了生活，三毛做過(guò)很多事，比如：學(xué)藝，擦鞋，拉車(chē)等，可是都做不長(zhǎng)，還常被人打罵，被人欺負(fù)。有一次，三毛給一位時(shí)髦的女郎扇扇時(shí)，熱得滿(mǎn)頭大汗，一不小心把汗水濺到女郎身上，女郎轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一巴掌把三毛打得眼冒金星，這樣的欺負(fù)，三毛幾乎每天都會(huì)遇到，每次看到這些圖片，我就覺(jué)得這些欺負(fù)三毛的人太可惡了，沒(méi)有一點(diǎn)良心。他是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)的好孩子。雖然沒(méi)幾個(gè)人疼愛(ài)他，但是有人需要幫助時(shí)，他還是會(huì)伸出援助之手。有一次，小明摘橋旁的小花，一不小心掉到河里，一旁的三毛見(jiàn)了毫不猶豫地跳下河去，把小明救了上來(lái)。一位年輕人把一位長(zhǎng)著白胡子的老爺爺推倒了，三毛見(jiàn)了連忙把老人扶起，坐到馬路邊，把他好不容易得來(lái)的燒餅分給了老人一半，另一半餅三毛才吃了一口，發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)全部吃掉了，三毛想了想，把他僅有的一半燒餅也給了老人，之后三毛卻餓著肚皮走了。

一個(gè)有錢(qián)的貴婦人收養(yǎng)了三毛，給他穿上皮鞋，對(duì)他進(jìn)行管束，天性散漫的三毛不愿在富人家過(guò)寄生蟲(chóng)般的生活，在一次為他舉行酒會(huì)的時(shí)候，他搗亂酒會(huì)，脫下華麗的衣服，披上麻袋片，又回到流浪兒隊(duì)伍中來(lái)。如果回到三毛的年代，我一定要幫助三毛，讓他過(guò)上幸福的生活?，F(xiàn)在我要向三毛學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰明、善良、有堅(jiān)強(qiáng)的人。與生活在舊社會(huì)的三毛相比，我們的生活是多么幸福啊。我們擁有爸爸媽媽的呵護(hù)，老師的關(guān)愛(ài)，擁有明亮的教室，嶄新的書(shū)本，擁有著衣食無(wú)憂(yōu)的生活。在這樣優(yōu)越的環(huán)境里，我們更要珍惜現(xiàn)在的生活。

《三毛流浪記》讀書(shū)筆記 篇5

《三毛流浪記》是漫畫(huà)家張樂(lè)平創(chuàng)作的漫畫(huà)**。我讀了這本書(shū)，心靈受到了很大的觸動(dòng)?！度骼擞洝分v述了一個(gè)叫三毛的孤兒到處流浪的故事，他無(wú)親無(wú)故，沒(méi)人關(guān)愛(ài)，過(guò)著饑一頓飽一頓的生活。

他當(dāng)過(guò)學(xué)徒，擦過(guò)皮鞋，做過(guò)伙計(jì)。三毛當(dāng)學(xué)徒時(shí)，不僅替老板看店，還洗衣服、掃地、照顧孩子。他太忙了。如果他再慢一點(diǎn)，就會(huì)挨打挨罵。

一天，三毛打掃完，大家都吃過(guò)飯了。他空蕩蕩的，突然發(fā)現(xiàn)盤(pán)子里還剩下幾粒米。他很快把盤(pán)子舔干凈了。還有一次，三毛冒著生命危險(xiǎn)，救了一個(gè)有錢(qián)人家的孩子小明，小明的爸爸為了報(bào)答三毛，把他領(lǐng)到自己家，供他吃穿，還讓兩個(gè)小伙伴一起上學(xué)，可是這樣的日子沒(méi)過(guò)多久，小明搬家了，三毛又過(guò)起了地作床鋪、瓦當(dāng)枕頭的生活。“天寒地凍，三毛還是一身短衫短褲，凍得他渾身發(fā)抖。

路邊梧桐樹(shù)都被包上了御寒的稻草?！薄叭稍诮珠芟滤X(jué)，一陣風(fēng)吹來(lái)，雨水飄進(jìn)來(lái)打濕了三毛，他便往里面挪。但是風(fēng)越來(lái)越大，雨越來(lái)越斜。雨還在他身上干。三毛只能靠墻站著。

”三毛的生活真不幸呀！

盡管如此，三毛還是勇敢地面對(duì)生活和現(xiàn)實(shí)。冬天，三毛見(jiàn)了一些可憐的人，就會(huì)把自己的衣服脫下，給那些人穿。當(dāng)他看到一個(gè)老人餓著肚子坐在路邊時(shí)，他會(huì)拿出一塊薄餅，把它切成兩半，再多留給他。

他看見(jiàn)老爺爺不夠吃，就把自己的也給他。無(wú)論別人遇到什么困難，需要什么幫助，他都愿意幫助別人。而且也從來(lái)不計(jì)較報(bào)酬。

三毛見(jiàn)義勇為，樂(lè)于助人。當(dāng)一些大孩子欺負(fù)小孩子的時(shí)候，他總會(huì)一拳把欺負(fù)小朋友的那個(gè)人打得“四腳朝天”。我由衷地欽佩三毛永不放棄的精神、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和樂(lè)于助人的精神。

想想過(guò)去，比比現(xiàn)在，我經(jīng)常隨畫(huà)中三毛的喜怒哀樂(lè)而喜怒哀樂(lè)。我喜歡三毛，就因?yàn)樗苡袀€(gè)性、意志堅(jiān)強(qiáng)；我喜歡三毛，就因?yàn)樗鄙屏?、?jiàn)義勇為；我喜歡三毛，就因?yàn)樗斆鳈C(jī)智、富有童真；我喜歡三毛，就因?yàn)樗遣粩嘟?jīng)歷磨難卻永不放棄的人。

這本書(shū)不僅僅講的是流浪孩子的故事，這個(gè)故事還告訴了我們什么才是真正的善良、熱情、樂(lè)于助人。我要向三毛學(xué)習(xí)，像他一樣在挫折中成長(zhǎng)。同時(shí)，我會(huì)珍惜我現(xiàn)在擁有的一切和我美好的生活。當(dāng)其他同學(xué)或朋友遇到困難時(shí)，我會(huì)盡力幫助他們，和他們一起學(xué)習(xí)，像三毛一樣一起進(jìn)步！

三毛流浪記讀后感2

暑假中，我反復(fù)閱讀著《三毛流浪記》。每次讀時(shí)，我心里總是酸酸的。

三毛是一個(gè)沒(méi)有父母，沒(méi)有家的流浪兒。他看到羊、雞和小狗都受到父母的喜愛(ài)。他忍不住哭了。他多么渴望有個(gè)家！

當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)上海有吃有玩的時(shí)候，他來(lái)到了上海，但是他看到街道上一片混亂？可憐的三毛只能在寒冷的冬天穿著又薄又破的衣服，冷的發(fā)抖。富人在家中大擺宴席，山珍海味，酒酒足飯飽，而一墻之隔的外面墻角的三毛，卻饑寒交迫，無(wú)家可歸，這真是“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。

”為了生活，三毛做過(guò)很多事。比如：學(xué)藝，擦鞋，拉車(chē)……可是都做不長(zhǎng)，還常被人打罵，被人欺負(fù)。

有一次，三毛給一位時(shí)髦的女郎扇扇子，熱得滿(mǎn)頭大汗，一不小心汗水濺到女郎身上，女郎轉(zhuǎn)身一個(gè)巴掌打得三毛眼冒金星，這樣的遭遇數(shù)不勝數(shù)。每次看都這些，我恨得咬牙切齒，真想踢死那些壞人。是那個(gè)可惡的舊社會(huì)造成了這種遭遇。如果三毛生活在我們這個(gè)時(shí)代，我相信我們所有人都會(huì)用我們的愛(ài)來(lái)幫助他。

他會(huì)又飯吃，會(huì)有新衣服穿，會(huì)去學(xué)校讀書(shū)。

三毛還是個(gè)善良，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀(guān)的孩子。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，他會(huì)伸出援助之手。有一次，一個(gè)年輕人把一個(gè)白胡子老人推到路上。三毛看到后，很快抱起老人，坐在路邊，把不容易弄到的一半薄餅給了老人。

三毛咬了一口，發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)吃完了。他毫不猶豫地給了老人一半煎餅。而三毛卻餓著肚子走了。讀到這里，我對(duì)三毛的敬佩油然而生。

三毛從小就失去了父母。他很孤獨(dú)，但他過(guò)著流浪的生活。然而，他依靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，在客戶(hù)服務(wù)上有許多困難，從未放棄過(guò)生存的勇氣。我在新中國(guó)長(zhǎng)大，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，但我不知道如何珍惜它。玩，不努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

遇到困難是不能知難而進(jìn)，而是選擇了退縮，成了“膽小鬼”。與三毛相比，我真是羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容。三毛樂(lè)觀(guān)積極的生活態(tài)度深深地激勵(lì)了我。我決心珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回到黨和祖國(guó)。

三毛流浪記讀后感3

最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《三毛流浪記》，這本書(shū)讓我感動(dòng)的哭了下來(lái)，因?yàn)槿莻€(gè)流浪的孩子，不過(guò)他卻能在這種環(huán)境下堅(jiān)強(qiáng)地生活了來(lái)。

三毛出生在舊社會(huì)，和我們不一樣的是，他們那里沒(méi)好吃的，沒(méi)好玩的，可三毛卻能在這種環(huán)境里活了下來(lái)，其實(shí)三毛從出生起就是一個(gè)孤兒，后來(lái)被一個(gè)爺爺看見(jiàn)了就帶三毛回家，可在有一天，來(lái)了兩個(gè)日本鬼子，讓他爺爺?shù)竭@里來(lái)，可兩個(gè)日本鬼子一個(gè)讓他往左，一個(gè)讓他往右，最后，三毛爺爺覺(jué)得聽(tīng)了誰(shuí)的都不對(duì)，于是就向中間走去，結(jié)果兩個(gè)日本鬼立刻向三毛爺爺開(kāi)了槍?zhuān)讶珷敔斀o打死了。

爺爺***后，三毛就成了一個(gè)流浪兒，天天在垃圾堆里找東西吃，而且每天都是吃不飽。那一天，三毛在橋上看見(jiàn)一個(gè)大胖子，坐在一輛黃跑車(chē)張，可他太胖，拉車(chē)的人又太瘦，三毛就去幫忙，幫完忙，三毛向大胖子要點(diǎn)錢(qián)，大胖子不但不給他，還罵他，后來(lái)三毛又進(jìn)了一個(gè)人家?guī)兔?，可那?hù)人家，也沒(méi)好人，三毛又被人送到了垃圾堆。

不過(guò)舊社會(huì)里也有好人，有一次三毛幫助了一位老爺爺，老爺爺給了三毛一點(diǎn)吃的，可吃的卻被另一個(gè)小孩搶走了，后來(lái)三毛又被別人誤認(rèn)為是一家大少爺，就把他帶進(jìn)去，可就在當(dāng)天晚上失火了，房子和人都沒(méi)了。于是三毛又回到了以前的日子。

我讀完以后，覺(jué)得現(xiàn)在我們的日子和三毛比真是太幸福了，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)***，遇到困難不氣餒。

貓城記讀書(shū)筆記(匯編6篇)

不容爭(zhēng)辯，當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們應(yīng)該注意自己對(duì)孩子們的教育方式，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗(yàn)，提高主觀(guān)能動(dòng)性。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的貓城記讀書(shū)筆記(匯編6篇)，感謝您的參閱。

貓城記讀書(shū)筆記 篇1

讀了一遍《邊城》，首先是疑惑，翠翠——一個(gè)漁家女孩，喜歡上了當(dāng)?shù)氐拇髴?hù)，而因害羞不曾理解對(duì)方的親事，而對(duì)方家的老大老二都喜歡她，老大之后死了，老二就對(duì)她不懷好感，所以一向等到翠翠的爺爺死去都未曾結(jié)婚，而處于一向的等待中……

這是什么杯具喜劇就當(dāng)是杯具，那《紅樓夢(mèng)》還有揭示封建統(tǒng)治的罪惡的主旨呢，而這《邊城》寫(xiě)得太單調(diào)了，也就是農(nóng)村中發(fā)生的一些平凡事，天天都能看得見(jiàn)，有什么寫(xiě)頭呢

想不出來(lái)，又不高興再去另選書(shū)目寫(xiě)讀后感了，僅有認(rèn)真琢磨，幸好我讀過(guò)沈從文先生的書(shū)，書(shū)面上就寫(xiě)著：“對(duì)我自我作品，我比價(jià)喜歡的還是那些描述我家鄉(xiāng)水邊人的哀樂(lè)故事。所以我被稱(chēng)為鄉(xiāng)土作家。”——作者自述。對(duì)了，就是它，“鄉(xiāng)土作家”，再聯(lián)系其書(shū)，果覺(jué)有一股鄉(xiāng)土氣息流出。

“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶(hù)單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過(guò)溪越小山走去，則一只里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆能夠計(jì)數(shù)。”如弓背的溪流，如弓弦的山路，這就是純粹的鄉(xiāng)村景象。

然而，在物質(zhì)禮貌飛速發(fā)展的今日，還談什么自然的鄉(xiāng)村景象，談什么美麗的綠水青山，恐怕僅有在什么景區(qū)才能看到這一派景象吧，然而不能體會(huì)出，景區(qū)是自然嗎怕是沾了不少人的手的骯臟的修改。

如今，還到哪里去體會(huì)這書(shū)中所描繪的美景呢僅有再回到書(shū)中來(lái)體會(huì)。這或許便是沈從文先生的明智之處，或許他在他所生活的年代就已經(jīng)預(yù)測(cè)到今日的環(huán)境危機(jī)，的確，當(dāng)今的環(huán)境危機(jī)十分嚴(yán)重。

先不要提城市中的被污染得稱(chēng)為“黑龍江”的河了，也不必提那些被游人扔得滿(mǎn)面垃圾的湖了，就連農(nóng)村里的原先極為清澈美麗的而今被人們倒垃圾而導(dǎo)致河邊的莊稼沒(méi)法長(zhǎng)，小時(shí)候，我與伙伴們還能在河邊打水瓢、釣魚(yú)、折蘆葦，而今，遍地的垃圾遮蓋了蘆葦，污水侵入了小河，我們僅有遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著觀(guān)看，回憶童年的游戲，而長(zhǎng)輩們說(shuō)他們小時(shí)候還能在河里游泳，這可與當(dāng)今所謂的游泳池大不一樣，原先的河流是天然的、毫無(wú)雜物的，小河清澈見(jiàn)底，甚至能下水摸魚(yú)，而今的游泳池是死水一潭，毫無(wú)生機(jī)，人們只能在水里扎扎猛子，來(lái)個(gè)仰游，哪如先前的自然、默契、清爽，那水里沾滿(mǎn)了人們手里污濁的科技?xì)庀?，那水的藍(lán)與海的藍(lán)完全不一樣，那說(shuō)不準(zhǔn)就是奪取人們性命的東西。教師也以往跟我們說(shuō)過(guò)，住在黃果樹(shù)瀑布上游的人們經(jīng)常伐木造林，導(dǎo)致黃果樹(shù)瀑布斷流，游人來(lái)時(shí)沒(méi)有水，而當(dāng)國(guó)家的大人物來(lái)時(shí)就會(huì)發(fā)水，是水庫(kù)流出的，那由人們控制的黃果樹(shù)瀑布還會(huì)和先前一樣讓人感到一片和諧嗎科技的發(fā)展也使自然受到破壞。

撇下河流污染問(wèn)題不談，植物破壞也同樣嚴(yán)重，城市中土生土長(zhǎng)的植物被破壞，就到外地搬運(yùn)樹(shù)苗，而搬運(yùn)來(lái)的花草就放在街上，人們隨心所欲地將它擺放，什么國(guó)慶，什么春節(jié)，它放在街上，如同籠里的鳥(niǎo)兒，早已與大自然隔離了，更如一個(gè)賣(mài)藝的。而那些路邊的樹(shù)苗也被人們修改得整整齊齊，一點(diǎn)都不自然，人們利用他們的智慧，遏制了植物的本性，扼殺了自然的自然。如今人們甚至想征服自然，人本是由自然產(chǎn)生，而今竟忘本。

環(huán)境污染還不止這些，還有大氣污染，漫天盡是黑煙，農(nóng)村中的炊煙能和自然和諧相處，而城市中的汽車(chē)尾氣不能。更另人費(fèi)解的是，盡管相關(guān)工作人員認(rèn)識(shí)到了這一現(xiàn)象，那書(shū)里所揭示的污染現(xiàn)象還少嗎恐怕這些書(shū)都能堆起一座小山了，而他們視若無(wú)睹，河流污染何時(shí)停過(guò)，僅在河邊做了些花樣;植物破壞何時(shí)停過(guò)，僅在路邊弄了些如同路燈一樣的玩意兒;大氣污染何時(shí)停過(guò)，僅在路邊植下了一些工具罷了，治標(biāo)不治本。

而今，我們僅有到沈從文先生的書(shū)中去泛舟河上，漫步林中，聞聞那古老的氣息。

貓城記讀書(shū)筆記 篇2

“讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。”

讀這本書(shū)，有很多的感悟。唯有文字，可以幫我表述內(nèi)心的千言萬(wàn)語(yǔ)。

童年如同青春一樣，是人這一生當(dāng)中僅有的一次，失去了就不會(huì)再擁有。

童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮?，F(xiàn)在回想，這一路走來(lái)，有多少人陪伴著你，又有多少人離你而去……

人生路很長(zhǎng)，所以有很多的美好?？墒悄敲篮?，終究只不過(guò)是曇花一現(xiàn)。再美好，固然也有失去的一天。那么，與其遺憾失去，還不如眺望未來(lái)并心懷感恩。

像林英子那樣，即使在不斷的失去中長(zhǎng)大。卻依然，珍藏著失去的美好。

當(dāng)今社會(huì)，我們的青春或許大多數(shù)都被青春偶像劇占據(jù)了。所以同學(xué)們不免發(fā)現(xiàn)，這些電視劇中總有一句臺(tái)詞，那就是：我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>

說(shuō)實(shí)話(huà)，我很討厭這句臺(tái)詞。并且，我想說(shuō)：時(shí)間很無(wú)情，它可以毫無(wú)忌憚地剝奪我們的一切?？墒?，難道我們要因?yàn)槟嵌魏苊篮玫挠洃浘突氐竭^(guò)去嗎？難道那段美好的日子流逝之后，我們往后的人生都不值得一提了嗎？仔細(xì)想想，當(dāng)然不會(huì)。

我們一旦失去了童年或者青春，就真地，再也回不去了。這就是人生，有得有失。你失去了這段時(shí)光，不一定就一無(wú)所有。就像我們失去了童年，卻又迎來(lái)了青春一樣。一切，都需坦然面對(duì)……

童年，每個(gè)人擁有的記憶都不同。不管是辛酸史還是幸福史，我都希望大家把它牢牢記在心里。因?yàn)椋鞘且粓?chǎng)純潔的盛宴。有我們遇到的人，有我們經(jīng)歷的事。

擁有童年時(shí)，還小，不懂得珍惜。所以，正值青春年華的我們，請(qǐng)不要把這大好的時(shí)光揮霍。這是一段特殊的經(jīng)歷，一定不能留下丁點(diǎn)遺憾。

最后，我想說(shuō)，時(shí)間是一去不復(fù)返的。我希望，在青春逝去時(shí)，我們都能成為更好的自己！

也能用心記述，那些遠(yuǎn)去的，屬于自己的“城南舊事”……

貓城記讀書(shū)筆記 篇3

1、翠翠，你若肯為幸福再努力一吧

《邊城》已讀到后期了，這才發(fā)覺(jué)對(duì)沈從文筆下的這個(gè)小丫頭有許多想說(shuō)卻不知如何表達(dá)的話(huà)。也許是我的性格問(wèn)題或者是認(rèn)識(shí)問(wèn)題。我總是不能理解翠翠在躲避攤送老二的什么??！ 邊城應(yīng)該是塊好地方，婚姻并不那么死板。既是這樣，那有什么話(huà)便說(shuō)就是。少女總有個(gè)害羞的情結(jié) ，不能直接說(shuō)出來(lái)，表示總該有吧！不應(yīng)該讓所有人都弄得云里霧里的，有什么想法，大膽說(shuō)出來(lái)！幸福是我在自己手里的，擺渡也就那么一輩子，有所表示，誰(shuí)都不會(huì)留有遺憾。

你若不惜，他亦不愛(ài)。自己的幸福，自己尋找，剩下的人靠邊。千萬(wàn)別，親手，葬去了自己的幸福。有些事錯(cuò)過(guò)了就是永遠(yuǎn)，有些人一轉(zhuǎn)身就是一輩子。 但值得肯定的是，邊城這地方淳樸無(wú)比，淳樸到兩個(gè)年輕人不用哪么卿卿我我，就已明朗如初的兩情相悅。他們的感情就像白河的水一樣，清澈透明，讓人不免有些羨慕和感嘆。卻也因如此，他們都不能豪爽的主動(dòng)表明心意，他們的愛(ài)留有遺憾，就像翠翠在章末時(shí)二老那若有若無(wú)的身影 。

《邊城》讀完后，總有種莫名奇妙的感覺(jué)。那么濃厚、淳樸的鄉(xiāng)土民情，那么善良、和諧的人們，可總感覺(jué)有什么地方不妥。也許是大老的死，那么突然，那么莫名其妙，急促到讓人不敢相信，這會(huì)是上天特意安排的。總是在構(gòu)思著，要是大老沒(méi)有死，翠翠和二老將會(huì)是怎樣的結(jié)局。又或者是老船夫的死，多么和藹的一位老人?。【邆淞瞬栳既说乃衅焚|(zhì)，對(duì)孫女的愛(ài)更是掏心掏肺的呢！可為什么就給走了呢？還那么安詳，讓我以為這個(gè)故事還沒(méi)有完結(jié)，一直可以到永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。

我本來(lái)想著，暫且祝她幸福?？煽偢杏X(jué)，這樣的幸福我給不起，她也承受不來(lái)。那就隨緣吧！就像白河的水一樣，想流哪流哪。心啊，要走哪走哪吧！

2、故事中祖孫情節(jié)也是感動(dòng)人心的情節(jié)之一。祖父與翠翠的細(xì)膩互動(dòng)強(qiáng)烈散發(fā)出親情，令人心生羨慕。然而祖父因?yàn)閻?ài)的太深所以處處尋找他以為對(duì)翠翠的最好選擇，結(jié)果卻弄巧成拙，以至于翠翠的人生由一顆閃亮的水晶，因一時(shí)失手，頓失光彩成了一顆普普通通的石子，也許有人會(huì)覺(jué)得祖父的行為令人氣惱十分，但再想想，這塊水晶是誰(shuí)一點(diǎn)一滴琢磨出來(lái)的呢？即使它不再閃晶，即使失去了一切翠翠仍有活下去的希望，她沒(méi)有因此而倒下。翠翠走出了一條不一樣的人生路。

貓城記讀書(shū)筆記 篇4

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄白x一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)?！边@些名人名言都告訴我們讀好書(shū)的重要性。《邊城》就是一部很耐人尋味的作品，讀了這本書(shū)，我受到了許多啟發(fā)。

汪曾祺曾經(jīng)評(píng)價(jià)：“《邊城》的語(yǔ)言是沈從文盛年的語(yǔ)言，最好的語(yǔ)言。既不似初期那樣的放筆橫掃，不加節(jié)制；也不似后期那樣過(guò)事雕琢，流于晦澀。這時(shí)期的語(yǔ)言，每一句都“鼓立”飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)水分，酸甜合度，像一籃新摘的煙臺(tái)瑪瑙櫻桃。”

《邊城》是一部懷舊的作品。沈老曾經(jīng)告白讀者：“我準(zhǔn)備創(chuàng)造一點(diǎn)純粹的詩(shī)，與生活不相粘附的詩(shī)?！薄哆叧恰酚萌诵悦枥L了一個(gè)瑰麗而溫馨的世界，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與美的天國(guó)。作品所描繪的人生，是在一種洋溢著詩(shī)情畫(huà)意和濃厚的地方色彩的特定環(huán)境中展開(kāi)的，社會(huì)背景與矛盾被詩(shī)化了，淡化了。這與當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是有很大距離的。有人認(rèn)為這表現(xiàn)出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的隔膜。而我卻認(rèn)為這是沈老故意為之，他刻意創(chuàng)造了一個(gè)純美的世界，表達(dá)了他內(nèi)心對(duì)理想人生的執(zhí)著追求。那么詩(shī)意的理想化世界；那么純真的兩個(gè)年輕人；那么美好的一段剛萌芽的愛(ài)情，結(jié)果卻是悲劇。這是作者的有意處理，以此引起讀者對(duì)“美”的毀滅的痛惜和思考。正如題記所寫(xiě)：“認(rèn)識(shí)這個(gè)民族的過(guò)去偉大處與目前墮落處”，即是對(duì)邊城歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行獨(dú)特的思辨與批判。創(chuàng)作《邊城》時(shí)沈老雖然宣稱(chēng)是創(chuàng)造“與生活不相粘附的詩(shī)”，而實(shí)際上卻正是針對(duì)湘西的“現(xiàn)在”，與非人性，非人道的現(xiàn)實(shí)生活“粘附”起來(lái)，為滿(mǎn)目瘡痍的現(xiàn)實(shí)所感發(fā)，呼喚著自由的，美好的，“牧歌”式社會(huì)的回歸，并以此對(duì)當(dāng)時(shí)湘西封建宗法社會(huì)進(jìn)行批判。所以認(rèn)為他的創(chuàng)造太過(guò)于天馬行空，不切合當(dāng)時(shí)政治背景，是對(duì)他的誤解。沈從文是一位以“美”和“愛(ài)”來(lái)反觀(guān)黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人道主義作家，而且具有深厚的悲劇意識(shí)。讀了《邊城》且內(nèi)心涌動(dòng)出一股哀傷情緒的人，就會(huì)理解。

《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛(ài)”的美學(xué)理想，是他的作品中最能表現(xiàn)人性美的一部。這部小說(shuō)通過(guò)對(duì)湘西兒女翠翠和戀人儺送的愛(ài)情悲劇的描述，反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命運(yùn)的慘痛事實(shí)。翠翠是如此，翠翠的母親也是如此，她們一代又一代重復(fù)著悲痛而慘淡的人生，卻找不到擺脫這種命運(yùn)的途徑。

沈從文通過(guò)《邊城》這部愛(ài)情悲劇，揭示了人物命運(yùn)的神秘，贊美了邊民淳良的心靈。關(guān)于《邊城》的主旨，用沈從文自己的話(huà)說(shuō)就是，“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康、自然’而又不悖乎人性的人生形式”?！哆叧恰芬該味衫先说拇浯渑c船總的兩個(gè)兒子天保、儺送的愛(ài)情為線(xiàn)索，表達(dá)了對(duì)田園牧歌式生活的向往和追求。這種寧?kù)o的生活若和當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)相對(duì)比，簡(jiǎn)直就是一塊脫離滾滾塵寰的“世外桃源”。在這塊世外桃源中生活的人們充滿(mǎn)了原始的、內(nèi)在的、本質(zhì)的“愛(ài)”。正因?yàn)檫@“愛(ài)”才使得川湘交界的湘西小城、酉水岸邊茶峒里的“幾個(gè)愚夫俗子，被一件普通人事?tīng)窟B在一處時(shí)，各人應(yīng)得的一份哀樂(lè)，為人類(lèi)‘愛(ài)’字作一度恰如其分的說(shuō)明”。

《邊城》正是通過(guò)抒寫(xiě)青年男女之間的純純情愛(ài)、祖孫之間的真摯親愛(ài)、鄰里之間的善良互愛(ài)來(lái)表現(xiàn)人性之美的。作者想要通過(guò)翠翠、儺送的愛(ài)情悲劇，去淡化現(xiàn)實(shí)的黑暗與痛苦，去謳歌一種古樸的象征著“愛(ài)”與“美”的人性與生活方式。翠翠與儺送這對(duì)互相深?lèi)?ài)著對(duì)方的年輕人既沒(méi)有海誓山盟、卿卿我我，也沒(méi)有離經(jīng)叛道的驚世駭俗之舉，更沒(méi)有充滿(mǎn)銅臭味的金錢(qián)和權(quán)勢(shì)交易，有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下的自然的男女之情，這種情感像陽(yáng)光下的花朵一樣，清新而健康。作者不僅對(duì)兩個(gè)年輕人對(duì)待“愛(ài)”的方式給予熱切的贊揚(yáng)，而且也熱情地謳歌了他們所體現(xiàn)出的湘西人民行為的高尚和靈魂的美。《邊城》是沈從文的代表作，展示給讀者的是湘西世界和諧的生命形態(tài)?！哆叧恰钒l(fā)表于1934年，小說(shuō)描寫(xiě)了山城茶峒碼頭團(tuán)總的兩個(gè)兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠的曲折愛(ài)情。青山，綠水，河邊的老艄公，16

歲的翠翠，江流木排上的天保，龍舟中生龍活虎的儺送……

作者以純凈的筆觸譜寫(xiě)出一首愛(ài)與美之歌。湘西淳厚樸實(shí)的人情世態(tài)，健美古樸的風(fēng)俗習(xí)慣，新奇幽雅的山光水色，情調(diào)爽朗明快，色彩絢麗清新，是一幅優(yōu)美別致的風(fēng)土人情畫(huà)卷。而青年男女的情愛(ài)，父子祖孫間的親愛(ài)，人民相互之間的友愛(ài)，以及自然萬(wàn)物之愛(ài)與湘西之美糅合在一起，了無(wú)痕跡地融人了全部故事情節(jié)和人物形 象之中。沈從文在談及《邊城》時(shí)說(shuō)：“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美，健康，自然而又不悖乎人性的人生形式’。邊城的青山綠水是美的，邊城的故事是美的，邊城人那種沉浸于生活、融會(huì)于自然的心態(tài)也是美的。

沈從文小說(shuō)獨(dú)具地方特色。他的題材、人物、自然景色、風(fēng)土人情、語(yǔ)言，無(wú)不涂上“湘西”的標(biāo)記。題材是湘西社會(huì)日常生活中攝取的；人物是湘西農(nóng)村的“愚夫俗子”，一批土生土生的“鄉(xiāng)下人”；景色更是湘西山山水水迷人的美景。沈從文更是描繪風(fēng)土人情的高手，他畫(huà)出一幅幅風(fēng)俗長(zhǎng)卷，婚嫁、習(xí)俗、服飾、神話(huà)、傳說(shuō)、信仰、禮節(jié)……無(wú)所不有，無(wú)所不奇，使他成為現(xiàn)代中國(guó)的“風(fēng)俗畫(huà)家”。他特別善于揭示這些一代一代流傳的古風(fēng)習(xí)俗人情世態(tài)所包含的人情美和人性美，令人神往，令人驚嘆。加上沈從文運(yùn)用泥味土香十足的方言土語(yǔ)，這更使他的小說(shuō)充滿(mǎn)濃郁的湘西地方特色。

美麗的人，美麗的景，美麗的邊城···

貓城記讀書(shū)筆記 篇5

15歲的花季，每個(gè)正在成長(zhǎng)中的少女的腦中充滿(mǎn)的都是各種奇妙的幻想。在她們不愿向別人透露的心中不乏有情竇初開(kāi)的悸動(dòng)和遇見(jiàn)心上人的抨抨心跳，這是每個(gè)少女共有的秘密。中國(guó)京派小說(shuō)代表人物沈從文先生筆下的《邊城》就描寫(xiě)了一位15歲妙齡少女和她善良祖父的故事。

《邊城》這部小說(shuō)共有4位主要人物。任性，嬌氣，孝順的翠翠;閱盡人事，飽經(jīng)風(fēng)霜的苗族老船夫;豪爽，正直，與人搏斗時(shí)敢于挺身而出，吃苦，出力時(shí)從不退縮的天保，儺送兄弟。這四個(gè)人的行為，感情便成了《邊城》的線(xiàn)索?！哆叧恰纷鳛橐徊恐袊?guó)的鄉(xiāng)土抒情的經(jīng)典之作，也就是作為一部“牧歌”的經(jīng)典之作，集中體現(xiàn)了湘西的人性之善，人性之美。這部小說(shuō)的主要內(nèi)容是：在風(fēng)光秀麗的湘西峒水流域的一個(gè)小城市中，與世無(wú)爭(zhēng)的70歲擺渡老人和15歲外孫女翠翠相依為命。美麗純潔的翠翠在一次端午與船總的二兒子儺送邂逅，并對(duì)他一見(jiàn)鐘情。沒(méi)想到船總的大兒子天保也喜歡翠翠。更嚴(yán)重的是，一座新碾坊又加入了這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)——團(tuán)總將它作為虐人的陪嫁，正托人向順順?lè)趴陲L(fēng)，要儺送作女婿!為了翠翠的幸福，老船夫竭力奔走，為翠翠的事操碎了心;另一方面，儺送兄弟也約好以唱山歌的方式來(lái)贏得翠翠的心。結(jié)果，天保不敵儺送，不幸敗北，又在一場(chǎng)意外中喪生。儺送和船總順順都誤以為是老船夫的錯(cuò)。儺送被逼賭氣下行，老船夫因?yàn)椴槐蝗怂斫猓牧淮?，終于在一個(gè)雷雨交加的夜晚去世，只留下翠翠一人獨(dú)自守在渡口，等待儺送的歸來(lái)。

《邊城》的結(jié)局是一個(gè)悲劇，末尾不禁令人傷感?；仡^想想，在這里面有很多構(gòu)成悲劇的因素。從現(xiàn)實(shí)來(lái)講，碾坊和渡船是不可忽略的因素。碾坊代表了一種實(shí)用的，功利的一金錢(qián)地位為標(biāo)準(zhǔn)的婚戀觀(guān);渡船所代表的是一種自由的，出于心靈相互吸引的傳統(tǒng)古樸的愛(ài)情觀(guān)。這兩種愛(ài)情觀(guān)發(fā)生了沖突。在作品里邊，事實(shí)上是以碾坊為代表的這種力量，這種勢(shì)力取得了勝利。爺爺之死，兩個(gè)人沒(méi)有最終結(jié)合，都跟現(xiàn)實(shí)層面的這兩種力量沖突有著密切的關(guān)系。

在這部小說(shuō)里，人性之善展現(xiàn)的是十分充分的。就渡船老人來(lái)說(shuō)，他的職責(zé)就是管理那個(gè)渡船。他勤勞，善良，本分，敦厚。凡是一切的傳統(tǒng)美德，他都不缺少。他管理渡船不論風(fēng)吹雨淋，寒暑春秋，都非常的忠于自己的職責(zé)。他因?yàn)槭鞘彻业募Z祿，所以過(guò)渡人看他忠實(shí)，有時(shí)候給他一些錢(qián)物，而他一概極力退還。在不得已的情況下所得來(lái)的一些錢(qián)物，他總是想方設(shè)法的超量去報(bào)答。老船夫身上的閃光點(diǎn)另人折服，人性的光輝不可泯滅!

人性的詩(shī)意，山水的詩(shī)意是《邊城》所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。沈從文先生通過(guò)《邊城》這部愛(ài)情悲劇，揭示了人物命運(yùn)的神態(tài)，贊美了邊城人民淳良的心靈。

當(dāng)我們步上這個(gè)已經(jīng)有些渾濁的社會(huì)，表面的交際應(yīng)對(duì)能力我們應(yīng)完善具備，但離開(kāi)各種需要應(yīng)酬的場(chǎng)合之后，褪下偽裝的面具，用真實(shí)的一面面對(duì)佳人，朋友是必要的。在污濁的社會(huì)，讓自己的心靈出淤泥而不染，在偽裝的生存利殼下永遠(yuǎn)保持著一顆善良的心，并不斷滋潤(rùn)它，使它能一代代地遺傳下去，屬于中華民族自己的人性的美必定要延續(xù)下去，這是每個(gè)中國(guó)人必須背負(fù)的責(zé)任。所以，作為祖國(guó)的下一代，我們一定要背負(fù)起這個(gè)重任，人性的光輝不能滅，中國(guó)人民的光輝更不能滅!在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的殘忍社會(huì)，金錢(qián)，權(quán)利，欲望已漸漸控制了每個(gè)人，善良的一面漸漸被覆蓋，行尸走肉已不足為奇，真正的淳樸的人們卻被排擠。從現(xiàn)在開(kāi)始，自我反思吧!悟出自我，找出人性的光輝!

貓城記讀書(shū)筆記 篇6

余光中先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：上海是張愛(ài)玲的，而北京是林海音的。我喜歡《城南舊事》，是因?yàn)樗羌?xì)膩、溫馨的文字深深地吸引了我。盡管沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有復(fù)雜的修辭，其簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語(yǔ)言卻道盡老北京的風(fēng)貌與那個(gè)年代普通北京老百姓的生活。其締造的真實(shí)的人性世界，善惡冷暖，無(wú)一不讓我感慨。但更令我動(dòng)容的是英子那一顆善良，純潔的心。

我最難以忘懷的章節(jié)便是我們看海去那一章了，這章講的是英子和厚嘴唇之間的故事。英子在一片荒草園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人，為此，她還天真得想到了李伯伯說(shuō)的厚嘴唇的人忠厚老實(shí)。后來(lái)，英子不小心暴露了厚嘴唇送給她的禮物，被便衣警察發(fā)現(xiàn)，巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人。厚嘴唇答應(yīng)的，要陪英子去看海的許諾也無(wú)法完成。這使英子非常難過(guò)。小小的年紀(jì)，英子便體會(huì)到‘聚散苦匆匆，此恨無(wú)窮’。

厚嘴唇因?yàn)樯钏?，不得已做賊，養(yǎng)家糊口。他是有爭(zhēng)辯性的，他是善良的，他努力供養(yǎng)弟弟上學(xué)。他盡管缺錢(qián)，也沒(méi)有要對(duì)英子起壞心眼。但他在成人眼里是人人喊打的，他敗光家產(chǎn)不得不為了弟弟成了一個(gè)躲在草垛里的小偷。這讓年幼的英子認(rèn)識(shí)到窮苦人家為生活所逼的無(wú)奈。這也使得到底什么是好人什么是壞人，成了英子一生也無(wú)法分清的，就像模糊的海天邊際。通過(guò)英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界里的悲歡離合，道盡人世無(wú)盡心酸和無(wú)可奈何。

我們看海去！我們看海去！藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色的帆。金紅的太陽(yáng)，從海上升起來(lái)，照到海面照到船頭。我們看海去！我們看海去！”《我們?nèi)タ春！愤@首小詩(shī)常常被英子和厚嘴唇吟誦。英子沒(méi)有用有色的目光去看待他人，相反她付出的是理解和關(guān)愛(ài)。這讓我十分感動(dòng)，現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間總是存在太多的偏見(jiàn)，每個(gè)人都戴著虛偽的面具，導(dǎo)致生活中常常上演著很多悲劇。我們正需要英子這樣富有理解和愛(ài)心的眼光來(lái)敞開(kāi)心扉，接受他人。每個(gè)人都是平等的，他們也需要來(lái)自社會(huì)平等的關(guān)愛(ài)。人們經(jīng)常說(shuō)，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間，但真正在某些情況下，能做到這樣的人，卻少之又少。英子可以和“小偷”許下承諾，甚至可以認(rèn)真聽(tīng)“小偷”的故事，使我陷入深深的沉思……

生活不易，不如我們以善相待。即使英子本不該這樣做，但她卻選擇這樣做，如此的善良，純潔，便是最可貴的教養(yǎng)。生活不會(huì)對(duì)你溫柔以待，但人的“愛(ài)意”會(huì)被愛(ài)著的人感覺(jué)真好。

竊讀記讀書(shū)筆記匯集15篇

小編精心挑選后認(rèn)為“竊讀記讀書(shū)筆記”是最精彩的一篇文章，讀完作者寫(xiě)的作品，感覺(jué)里面的人物是活著的。?讀書(shū)啟迪思想，寫(xiě)讀后感更有助于鞏固學(xué)習(xí)收獲，如何讓自己撰寫(xiě)的作品讀后感更有新意？我相信這篇文章會(huì)讓您信念更堅(jiān)定！

竊讀記讀書(shū)筆記(篇1)

今天，我學(xué)了一篇課文名叫《竊讀記》原本以為這個(gè)意思是偷書(shū)原來(lái)，這里面的作者，林海音她十分喜歡讀書(shū)?？墒悄菚r(shí)候的她，常常光顧而不購(gòu)買(mǎi)書(shū)本。店主發(fā)現(xiàn)后，大怒。

經(jīng)常訓(xùn)責(zé)和驅(qū)趕林海音?？闪趾Ｒ羲环艞?。她常想出一些小計(jì)劃而潛入書(shū)店，她常為了書(shū)而饑腸轆轆、腰酸腿疼。

可見(jiàn)她是多么的愛(ài)讀書(shū)。當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候，我的臉在不知不覺(jué)中變紅了，就像一個(gè)半紅半白的蘋(píng)果。

過(guò)去，我不明白書(shū)的重要性。我整天都在玩，什么都不擔(dān)心。有時(shí)的我，受到老師和家長(zhǎng)的強(qiáng)迫，我才極不情愿，又百般無(wú)奈地去書(shū)店看書(shū)。我到了書(shū)店，左顧右盼。

覺(jué)得沒(méi)意思。幾輪過(guò)后，他拿著零花錢(qián)，跑到小吃店，吃了三個(gè)沒(méi)吃的。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，現(xiàn)在我不喜歡品嘗智慧大餐，只是無(wú)聊的浪費(fèi)。

讀了《竊讀記》這一篇課文，我感受到書(shū)籍是什么感覺(jué)和書(shū)籍的芳香，從此我要改掉這個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的壞習(xí)慣，做一個(gè)和林海音一樣有知識(shí)的人。這篇文章使我終生受用。

五年級(jí):蘿莉小君

竊讀記讀書(shū)筆記(篇2)

《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣的事，她常常光顧書(shū)店，卻從不購(gòu)買(mǎi)書(shū)，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

作者這種對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望，是那么強(qiáng)烈呀！當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話(huà)：記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，為什么說(shuō)我們是讀書(shū)長(zhǎng)大的呢？后來(lái)，我翻看了資料，終于知道了這句話(huà)的意思：吃飯是為了長(zhǎng)身體，讀書(shū)是為了長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我們不但需要吃飯，更需要讀書(shū)，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。

許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的書(shū)籍是巨大的力量；歌德的讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)這些名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

竊讀記讀書(shū)筆記(篇3)

學(xué)習(xí)了林海音的《竊讀記》，我受益匪淺。我深深地感動(dòng)于他為了讀書(shū)，去竊讀。若是和林海音比讀書(shū)環(huán)境，我是多么幸福??！

讓我感動(dòng)的是：當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢(qián)該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。作者林海音餓得饑腸轆轆也還在看書(shū)，而且看得如醉如癡。她去竊讀怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，貼在別人身邊，好讓自己隱藏起來(lái)好看書(shū)。和林海音相比，我的學(xué)習(xí)條件太好了。

林海音在這樣惡劣的環(huán)境下還是專(zhuān)心致志讀書(shū)， 看完一本書(shū)要跑上幾家書(shū)店才能把一本書(shū)看完，這種精神值得我學(xué)習(xí)。

我家里有很多的書(shū)，我過(guò)著有吃有穿的日子，相比之下我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我的書(shū)有很多沒(méi)有看完就又想買(mǎi)書(shū)。今后我應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)。要記住林海音的話(huà)：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。

竊讀記讀書(shū)筆記(篇4)

看完《竊讀記》，我有這樣的感覺(jué)：為什么她不能開(kāi)誠(chéng)布公的讀，而是躲在角落里偷偷看？我?guī)е鴨?wèn)題反復(fù)看課文，卻找不到答案。沒(méi)找到也沒(méi)關(guān)系。我試圖在別處找到它。小說(shuō)《城南舊事》我在網(wǎng)上看過(guò)，還沒(méi)看完，也不能完全確定作者是不是沒(méi)錢(qián)看。

作者和我有一個(gè)共同點(diǎn)：我天天看書(shū)，我愛(ài)天天看書(shū)，看《大學(xué)》 《論語(yǔ)》之類(lèi)的中國(guó)名著。有時(shí)候，我偶爾會(huì)看一些閑書(shū)。我很喜歡看《三國(guó)演義》，看的'不厭。

林特別喜歡讀書(shū)。有時(shí)候她餓了就回家。有時(shí)候她連飯都不吃。她只是讀了這本書(shū)，然后就回家了。這種精神值得學(xué)習(xí)。

她給了我一個(gè)重要的啟示：讀任何書(shū)都需要耐心，不要輕信。所以徹底看書(shū)。

這篇課文告訴我很多知識(shí)和如何看書(shū)。

看書(shū)的時(shí)候要看對(duì)自己有益的書(shū)，而不是對(duì)自己無(wú)益的書(shū)，比如漫畫(huà)書(shū)，還要多讀一些中國(guó)經(jīng)典比如《大學(xué)》 《論語(yǔ)》，這樣中國(guó)文化才能立于不敗之地！

竊讀記讀書(shū)筆記(篇5)

今天，我們學(xué)***文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。

林海音小時(shí)候，因?yàn)榧依镔I(mǎi)不起書(shū)，就去書(shū)店偷書(shū)。讀書(shū)時(shí)，恐怕書(shū)店老板會(huì)發(fā)現(xiàn)她只讀書(shū)不買(mǎi)書(shū)。晴天的時(shí)候她把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。

書(shū)店沒(méi)有地方坐，時(shí)間一長(zhǎng)，腰酸背痛，饑腸轆轆。

課文中有這樣一段話(huà)，“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿(mǎn)懷讀書(shū)渴望的自己比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫(xiě)出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望。

作者家很窮，買(mǎi)不起書(shū)，所以他去書(shū)店偷書(shū)。這很難。而我們呢？有哪位同學(xué)能說(shuō)，你要買(mǎi)對(duì)學(xué)***助的書(shū)而家長(zhǎng)不同意呢？

沒(méi)有。家長(zhǎng)一聽(tīng)到就買(mǎi)，一分鐘也不會(huì)耽擱。可我們有林海音那樣熱愛(ài)書(shū)籍、渴望讀書(shū)馬？

看書(shū)，有的同學(xué)是走馬觀(guān)花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看，有的同學(xué)是只看頭、不讀尾，還有的同學(xué)是書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，連翻也不翻；甚至有的同學(xué)是家長(zhǎng)逼著看書(shū)，我們與林海音的差別多大??！

讓我們記住課文中國(guó)文老師的一句話(huà)吧！“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?！笔前。?/p>

吃可以給我們提供物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，而讀書(shū)可以給我們提供精神營(yíng)養(yǎng)。這兩種營(yíng)養(yǎng)不能少，只有這樣我們才能健康成長(zhǎng)。

竊讀記讀書(shū)筆記(篇6)

《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書(shū)店偷偷讀書(shū)的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

”的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，為什么說(shuō)我們是讀書(shū)長(zhǎng)大的呢？后來(lái)，我翻閱資料，終于明白了這句話(huà)的意思：吃飯是為了長(zhǎng)大，讀書(shū)是為了增長(zhǎng)閱歷，我們不僅要吃飯，還要讀書(shū)，這樣我們才能成為一個(gè)健康的人。

許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書(shū)籍是巨大的力量”；歌德的“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)……”這些名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

我記得有一個(gè)星期六，我做完了所有的作業(yè)，心想：現(xiàn)在，我可以輕松地玩了。就當(dāng)我剛要走出家門(mén)的時(shí)候，爸爸問(wèn)：

“采奕，作業(yè)做完了嗎？”我得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“早就做好了，我現(xiàn)在要出去玩了！

”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“你現(xiàn)在看書(shū)去?！薄袄蠋煕](méi)有布置看書(shū)這個(gè)作業(yè)呀！

”我反駁道，這時(shí)，爸爸溫和地說(shuō)：“孩子，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀點(diǎn)書(shū)，你就會(huì)有很多的收獲！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我突然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林海音，她多么愛(ài)學(xué)習(xí)呀！

我便回到書(shū)房，專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。??！書(shū)中真的有很多的樂(lè)趣呀！

我不禁笑了起來(lái)，沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣里。

《竊讀記》讓我知道了：好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書(shū)相伴呢？讓我們一生都與好書(shū)相伴吧！

2開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我們語(yǔ)文的第一課，就是林海音寫(xiě)的《竊讀記》，描寫(xiě)的是作者小時(shí)候很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣。

她過(guò)去常去書(shū)店，但從未買(mǎi)過(guò)書(shū)，所以她想躲起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。

有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話(huà)有著很深的含義。

老師告訴我們食物養(yǎng)活身體，書(shū)籍養(yǎng)活靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)和食物同等重要，因?yàn)闀?shū)是我們的食物，它可以增加我們的知識(shí)，豐富我們的精神食糧。

現(xiàn)在，雖然我們可以一直讀書(shū)，但我不太喜歡讀書(shū)。想想過(guò)去作家讀書(shū)有多困難。我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的閱讀機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

”讀書(shū)不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們寫(xiě)作的水平。

讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！ 3

今天，我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，學(xué)過(guò)這篇課文之后，我有了深深的感受和體會(huì)，也從中學(xué)到了許多東西。

剛剛打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我看到了題目《竊讀記》我心想，竊是什么意思？作者為什么要竊讀，她為什么是竊讀而不光明正大的讀？于是我?guī)е谝粋€(gè)問(wèn)題跑到字典先生那里，想從中找到一些線(xiàn)索。字典先生告訴我：

竊是貶義詞，有四種意思，分別是偷東西，私自，暗中，偷偷的，統(tǒng)稱(chēng)。我想我已經(jīng)找到這個(gè)詞的意思了，但我不知道它是什么意思。也許我讀課文時(shí)能從課文中找到答案。我知道了本文的竊是偷偷的讀。

我還根據(jù)指導(dǎo)書(shū)找到了第二個(gè)問(wèn)題的答案。原來(lái)，作者是在舊中國(guó)的一家私人書(shū)店讀書(shū)。在這里讀書(shū)要經(jīng)歷擔(dān)憂(yōu)，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。

我很快樂(lè)，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說(shuō)明快樂(lè)與懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜的，難以言說(shuō)的感受，這正是作者竊讀得滋味。

同學(xué)們一整篇文章都是作者自己在說(shuō)自己，這恰好運(yùn)用了自語(yǔ)式的獨(dú)白，這是心理描寫(xiě)的一種表達(dá)形式，它是通過(guò)主人公的內(nèi)心獨(dú)白，表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)的心境。一段恰當(dāng)?shù)莫?dú)白可以更生動(dòng)地揭示主人公的心理，讓我們感覺(jué)更真實(shí)、更親切。

高爾基說(shuō)：“當(dāng)我在看書(shū)的時(shí)候，我就像一個(gè)饑餓的人在吃面包?！?。莎士比亞說(shuō)，米是指身體的物質(zhì)需要，閱讀和成長(zhǎng)是指精神的成長(zhǎng)和精神的成長(zhǎng)。

光靠飯長(zhǎng)大的是白癡，成長(zhǎng)之道上要的是不要餓著肚子，也不要餓著精神和心靈。

竊讀記讀書(shū)筆記(篇7)

作者/李媛

今天，老師教我們學(xué)了《竊讀記》這篇課文，文中的小主人公給我的印象非常深刻，和小主人公相比，我感到非常慚愧。

小主人公大約生活在上世紀(jì)

2、 上世紀(jì)30年代，也許她家條件很差，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)給她看。但小主人公有自己的方式。她總是抽出時(shí)間讀書(shū)?？吹竭@里我真想把我家里的所有圖書(shū)送到她面前，那她也就不用再跑書(shū)店竊讀了，也不用擔(dān)心被老板發(fā)現(xiàn)，就可以踏踏實(shí)實(shí)地在家里看書(shū)了。

當(dāng)小主人公放學(xué)后跑到書(shū)店時(shí)，街上不時(shí)有陣陣美味佳肴。這時(shí)小主人公多想吃一碗熱熱的面條呀！但這并沒(méi)有阻止她前進(jìn)。書(shū)店里像磁鐵一樣的書(shū)深深地吸引了她。

書(shū)難道真有如此大的魅力，難道她就不感覺(jué)餓嗎？

小主人公手里捧著那本書(shū)，如饑似渴地讀著，以致顧不上老板的白眼。找了好久，小英雄的腿也酸了，她只好用一條腿支撐。這時(shí)，我真的很想把我坐的椅子遞給小英雄，讓小英雄能舒服地看著它，而且他的腳也不會(huì)酸。那太好了。

我真的很佩服小英雄不眠的讀書(shū)精神，這會(huì)激勵(lì)我在書(shū)海中遨游

想想主角，看看我自己。我真的很慚愧。每年爸爸給我買(mǎi)一本新書(shū)，我只有三分鐘的熱情，看到一本新鮮的。如果小主人公要有這些圖書(shū)，肯定愛(ài)不釋手。

可我卻將書(shū)束之高閣，我真不配和文中的小主人公相比?。?/p>

從現(xiàn)在起，我要向小主人公學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多積累，做一個(gè)有書(shū)香的人。 讀后感》

竊讀記讀書(shū)筆記(篇8)

??? 看了《竊讀記》后，我覺(jué)得作者很可憐，沒(méi)有錢(qián)，連一本她喜歡的書(shū)都買(mǎi)不起，只能站在書(shū)店里讀書(shū)。作者酷愛(ài)讀書(shū)的精神很值得我們的學(xué)習(xí)。但是她也不能看了那么多的書(shū)，卻連一本也沒(méi)有買(mǎi)。我知道她窮，但是不大可能連買(mǎi)一本書(shū)的錢(qián)都沒(méi)有。如果她有錢(qián)買(mǎi)，但是不去買(mǎi)就很不對(duì)了，如果世界上的所有人都不買(mǎi)書(shū)了，寫(xiě)書(shū)的人就不愿寫(xiě)了，如果寫(xiě)書(shū)的`人不愿寫(xiě)了，印書(shū)、運(yùn)輸書(shū)和賣(mài)書(shū)的人也不掙錢(qián)了，世界上就沒(méi)有書(shū)了。她可以免費(fèi)看書(shū)，可是她連一點(diǎn)內(nèi)疚都沒(méi)有，我覺(jué)得這樣不太好。因?yàn)樗H身經(jīng)歷過(guò)這個(gè)事情，所以成人了以后，就應(yīng)該幫助那些讀不起書(shū)的人讀書(shū)。

??? 那個(gè)店員很善良，早就注意到了作者，但是他沒(méi)有把作者轟走。他也沒(méi)有賣(mài)作者喜歡的那本書(shū)，等她到來(lái)時(shí)拿出來(lái)給她看。我覺(jué)得他做的很對(duì)，這樣那些沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的孩子就有書(shū)看了。

??? 我覺(jué)得那個(gè)書(shū)店老板對(duì)作者這樣也是有理由的，因?yàn)樗伎催^(guò)那么多書(shū)了，卻連一本也沒(méi)有買(mǎi)。雖然作者沒(méi)有買(mǎi)一本書(shū)，但是老板也不能那么粗暴，因?yàn)樗吘故莻€(gè)孩子啊，他可以好好跟她說(shuō)。

??? 我喜歡這篇文章，因?yàn)槿宋锩鑼?xiě)很細(xì)致，很生動(dòng)。很值得一讀 。

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竊讀記讀書(shū)筆記(篇9)

《竊讀記》主要講了作者林海音放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，懷著即緊張又興奮的心情如饑似渴地“偷”讀書(shū)，到晚上才戀戀不舍離開(kāi)的事。

文中有這樣一段話(huà)：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕--這種竊讀滋味。"作者把自己比作餓狼，表現(xiàn)了作者強(qiáng)大的求知欲。

看看作者，再想想我們，會(huì)感到十分慚愧。只要我們說(shuō)買(mǎi)關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)籍，家長(zhǎng)會(huì)十萬(wàn)火急地跑到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“不”字。而把書(shū)籍買(mǎi)回來(lái)后，我們卻束置高閣，放在那里做“裝飾”。有時(shí)只會(huì)在家長(zhǎng)的勸說(shuō)下看幾分鐘，但心已經(jīng)飛到九霄云外，沒(méi)有把書(shū)放在心上。

記得有一次，我回到家，早早做完作業(yè)，本應(yīng)看看書(shū)，我卻以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開(kāi)，熟練地進(jìn)入游戲網(wǎng)站，玩起了電腦游戲。時(shí)間悄悄地流逝，不知不覺(jué)我就玩了兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管放在旁邊的書(shū)?，F(xiàn)在想起來(lái)，白白浪費(fèi)了時(shí)光，真是后悔莫及呀！

讀書(shū)對(duì)于作者林海音來(lái)說(shuō)是一件幸福的事：像饑餓的人找到了面包；像口渴的人發(fā)現(xiàn)了泉水。而讀書(shū)對(duì)于現(xiàn)在我們這些能夠輕易獲取書(shū)籍的少年來(lái)說(shuō)，卻好像是一項(xiàng)老師﹑家長(zhǎng)要我們完成的任務(wù)。“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”－－吃飯是物質(zhì)需求，讀書(shū)是精神需求，兩者都不少，才能讓我們健康成長(zhǎng)！

竊讀記讀書(shū)筆記(篇10)

一

林海音的《竊讀記》，通過(guò)對(duì)自己在書(shū)店“竊讀”時(shí)的不同遭遇及感受的描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”物質(zhì)上的貧困（買(mǎi)不起書(shū)）和精神上的追求（對(duì)讀書(shū)的癡迷）之間的矛盾，在鞭撻唯利是圖的書(shū)店店員的同時(shí)，也謳歌了處處為讀者著想、為滿(mǎn)足讀者的閱讀需求而不計(jì)損失的店員，表達(dá)了“你是吃飯長(zhǎng)大，讀書(shū)長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的”這一深刻主題。

應(yīng)該說(shuō)，這篇文章對(duì)書(shū)店的環(huán)境描寫(xiě)，尤其是“我”對(duì)“竊讀”的細(xì)節(jié)及感受的描述，都是十分細(xì)膩而傳神的。但比較而言，它在首尾的構(gòu)思上尤見(jiàn)功力。從開(kāi)頭至“我不過(guò)是一個(gè)無(wú)力購(gòu)買(mǎi)而又渴望讀到那本書(shū)的窮學(xué)生”是文章的第一部分，它是文章的“首”；從“曾經(jīng)有一天”到“他免不了希望他生來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì)吃東西”是文章的第二部分，它是文章的“腹”；從“我不再去書(shū)店”到末尾是文章的第三部分，它是文章的“尾”。拙作擬從鮮明的對(duì)比和獨(dú)特的感受兩個(gè)方面，對(duì)其首尾的構(gòu)思藝術(shù)作出賞析。

二

在文章的第一部分，作者寫(xiě)了與食府“三陽(yáng)春”緊鄰的一家書(shū)店。正當(dāng)“我”準(zhǔn)備伸手去擷取精神上的食糧——一本我“竊讀”了好幾回卻仍然沒(méi)有讀完的書(shū)時(shí)，“和我同時(shí)抵達(dá)的，還有一雙巨掌，十個(gè)手指大大地分開(kāi)來(lái)，壓住了那本書(shū)的整個(gè)”，只見(jiàn)“那書(shū)店的老板，他威風(fēng)凜凜地俯視著我”，并且發(fā)出詢(xún)問(wèn)：“你到底買(mǎi)不買(mǎi)？”當(dāng)“我”“用幾乎要哭出來(lái)的聲音，悲憤地反抗”，說(shuō)“看看都不行嗎？”時(shí)，當(dāng)“我在眾目睽睽下，幾乎是狼狽地跨出了店門(mén)”時(shí)，他在“我”的“腳跟后面”“冷笑”著說(shuō)：“不是一回了！”

經(jīng)歷了這次的“屈辱”之后，“我的因貧苦而引起的自卑感再次地犯發(fā)，而且產(chǎn)生了對(duì)人類(lèi)的仇恨”，并且“不再去書(shū)店。許多次我經(jīng)過(guò)文化街都狠心咬牙地走過(guò)去”，但“我”終究還是沒(méi)有經(jīng)得住書(shū)的誘惑，于是走進(jìn)書(shū)店，“再施慣技”。

吸取了前次被抓的教訓(xùn)，“我”在每一家書(shū)店“竊讀”時(shí)，都不敢貪婪，不敢久留。這樣勢(shì)必影響到“我”讀完書(shū)的時(shí)間。書(shū)店里的書(shū)是要及時(shí)賣(mài)出去的，不會(huì)等著“我”將它們讀完。果然，當(dāng)“我”第二天走過(guò)幾家書(shū)店時(shí)，“都看不見(jiàn)那本書(shū)”。就在“我”“抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書(shū)店”，并且早在昨天就知道它已是最后一冊(cè)了，看到的是“書(shū)架上那本書(shū)的位置換了另外的書(shū)”！

這時(shí)，“我”碰到了一位“耳朵架著鉛筆”的店員，估計(jì)又是來(lái)“招呼”“我”的，就在“我”裝作沒(méi)看見(jiàn)他，“把眼睛送上了書(shū)架”時(shí)，他卻將一本書(shū)“輕輕地送到我的面前”，并且對(duì)“我”說(shuō)：“請(qǐng)看吧，我多留了一天沒(méi)有賣(mài)?！比缓蟆叭魺o(wú)其事地走開(kāi)了”。當(dāng)“我”終于將書(shū)的最后一頁(yè)讀完時(shí)，他“在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺(tái)旁，向我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示他已經(jīng)知道我看完了”。

但凡癡迷讀書(shū)的人，若不是因?yàn)槭诸^拮據(jù)得連買(mǎi)書(shū)的錢(qián)也付不起，是不會(huì)采用“竊讀”的方式到書(shū)店去“蹭書(shū)”的`。將自己鐘情的書(shū)買(mǎi)下，躺在自家的座椅上，光明正大地去讀它，有誰(shuí)不會(huì)知道這樣去享受？文中出現(xiàn)的第一位店員，他的心目中只有他的書(shū)，而沒(méi)有讀書(shū)的人，更不會(huì)花心思去揣摩讀書(shū)人的這種微妙的心理，因此對(duì)“竊讀”的“我”深?lèi)憾唇^之，且讓“我”當(dāng)眾出丑。第二位“耳朵架著鉛筆”的店員，他的心目中有他的書(shū)，更有讀書(shū)的人。對(duì)讀書(shū)人因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)而到書(shū)店“竊讀”的行為，他是從內(nèi)心深處理解的。因此，為了讓“我”能有時(shí)間將看過(guò)的書(shū)讀完，他硬是將那本書(shū)“多留了一天沒(méi)有賣(mài)”。正是從前后兩位店員的鮮明的對(duì)比中，使“我”看到了人性除了有邪惡，更有善良和友愛(ài)，并最終歸結(jié)出了“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書(shū)長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的”的結(jié)論。

三

除了鮮明的對(duì)比外，《竊讀記》首尾構(gòu)思的另一個(gè)特點(diǎn)是寫(xiě)出了“我”對(duì)書(shū)店里發(fā)生的事情的獨(dú)特感受。

如在開(kāi)頭的部分，在“我”進(jìn)入書(shū)店“竊讀”之前，既寫(xiě)出了“我”對(duì)書(shū)的內(nèi)容的感受：“昨天讀到什么地方了？那女孩不知以后嫁給誰(shuí)？”又寫(xiě)出了“我”對(duì)書(shū)的擺放位置的感受：“那本書(shū)放在哪里？左角第三排，不錯(cuò)?！蔽覀冎哉J(rèn)為這種感受是“獨(dú)特”的，是因?yàn)橹挥写巳?，才?huì)有這樣的感受。作者是一位女作家，女作家對(duì)外界發(fā)生的一些事情的感受是十分細(xì)膩的。要是在男作家的筆下出現(xiàn)這樣的文句，那就有點(diǎn)不可思議了。

作者的另一個(gè)身份是一個(gè)窮學(xué)生，而且是一個(gè)窮女學(xué)生。因此，當(dāng)“我”在“竊讀”被抓住時(shí)，就表現(xiàn)出了一個(gè)貧窮的女學(xué)生應(yīng)有的尷尬與無(wú)奈。“我像一個(gè)被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉?！薄暗晔撬模腥康睦碛捎眠@種聲氣對(duì)待我。”出于女孩子的面子，“我”進(jìn)行了“悲憤地反抗”，說(shuō)了一句“看看都不行嗎”的話(huà)，但是，“我”知道這是徒然的，“其實(shí)我的聲音是多么軟弱無(wú)力！”。在“我”“幾乎是狼狽地跨出了店門(mén)”后，聽(tīng)到從店員口中說(shuō)出了“不是一回了”的話(huà)，出于女孩愛(ài)面子的本性，“我”為自己“竊讀”的行為進(jìn)行了以下的辯解：“不是一回了？那口氣對(duì)我還算是寬容的，仿佛我是一個(gè)不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎？我不過(guò)是一個(gè)無(wú)力購(gòu)買(mǎi)而又渴望讀到那本書(shū)的窮學(xué)生！”這些感受都是十分獨(dú)特的。

又如在結(jié)尾部分，當(dāng)“我”“第二天走過(guò)幾家書(shū)店都看不見(jiàn)那本書(shū)時(shí)”，“我”的感受是：“像在手中正看得起勁的書(shū)被人搶去一樣，我暗暗焦急，并且詛咒地想：皆因沒(méi)有錢(qián)，我不能占有讀書(shū)的全部快樂(lè)，世上有錢(qián)的人這樣多，他們把書(shū)買(mǎi)光了?！碑?dāng)“我慘淡無(wú)神地提著書(shū)包，抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書(shū)店”，看見(jiàn)“書(shū)架上那本書(shū)的位置換了另外的書(shū)”時(shí)，“心整個(gè)沉下了”。這時(shí)，那位“耳朵架著鉛筆”的店員卻將那本書(shū)送到了“我”的面前，并且對(duì)“我”說(shuō)：“請(qǐng)看吧，我多留了一天沒(méi)有賣(mài)?！边@實(shí)在是出乎“我”的意料，以至“我接過(guò)書(shū)不在應(yīng)當(dāng)如何對(duì)他表示我的感激”。在“他若無(wú)其事地走開(kāi)”后，“我”“被沖動(dòng)的情感，使我的眼光久久不能集中在書(shū)本上”。當(dāng)“我”讀完那本書(shū)，并且把書(shū)放回原處，低著頭走出那家書(shū)店時(shí)，又一次集中寫(xiě)出了“我”的感受：“我黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開(kāi)來(lái)，像一把支不開(kāi)得破傘，可是我渾身都輕快了?！薄昂鋈幌肫鹩幸淮螄?guó)文老師鼓勵(lì)我們用功的話(huà)：‘記住，你是吃飯長(zhǎng)大，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！’但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話(huà)還不夠用，它應(yīng)當(dāng)這么說(shuō)：‘記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書(shū)長(zhǎng)大，也是愛(ài)里長(zhǎng)大的！’”通過(guò)這一系列獨(dú)特感受的描寫(xiě)，把一個(gè)既癡迷于讀書(shū)又知恩圖報(bào)的女學(xué)生的形象，表現(xiàn)得十分充分。

竊讀記讀書(shū)筆記(篇11)

《竊讀記》讀后感600字：

今天我學(xué)完了五年級(jí)上冊(cè)第一單元的課程，這一單元都是與讀書(shū)有關(guān)的課文，旨在鼓勵(lì)我們要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，走上成功之路。

這幾篇課文中給我印象最深，感悟最多的是《竊讀記》中的小女孩，文中小女孩的舉動(dòng)深深的感動(dòng)了我。小女孩兒在書(shū)店里讀書(shū)既快樂(lè)又懼怕，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，卻收獲很多。那是一種怎樣的環(huán)境又是一種怎樣的讀書(shū)方式呢？那是在極其窘迫的條件下“竊讀”??！這種讀書(shū)的方式，讓人心里很不是滋味，酸酸的，苦澀中藏著幾分凄涼。

小女孩之所以只讀書(shū)而不買(mǎi)書(shū)的原因，是因?yàn)樗麄兗液芨F，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，甚至連在外面吃飯的錢(qián)都沒(méi)有。每當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，她已餓的肌腸轆轆，那時(shí)她也不免要做起白日夢(mèng)：如果口袋里有錢(qián)該多好啊，去吃上一碗熱騰騰的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張舒服的沙發(fā)，坐在沙發(fā)上舒舒服服地接著看。正在她做著美夢(mèng)的時(shí)候，刺眼的燈光把她照醒了。這才知道剛才的情景原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)而已，心里失落、難過(guò)極了，多么渴望這一切都是真實(shí)的??！

讀完這篇課文，我感動(dòng)之余還有驚訝和迷惑，我有些不太相信會(huì)有這樣的事和這樣的人。這是真的嗎？我課下帶著疑問(wèn)去問(wèn)語(yǔ)文王老師，王老師給我詳細(xì)的講了過(guò)去那個(gè)時(shí)代的生活，聽(tīng)過(guò)之后，我才確信其實(shí)，這更增加了我對(duì)小女孩的敬佩之情。

我決定要向小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種熱愛(ài)讀書(shū)，求知若渴，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持依然，的精神。我們現(xiàn)在身處新時(shí)代的美好環(huán)境里，過(guò)著幸福的生活，條件如此優(yōu)越，不知道要比小女孩強(qiáng)多少倍，所以，我們要加倍珍惜這大好時(shí)光，努力讀書(shū)，讓自己將來(lái)成為有用之材。

小女孩，我喜歡你，敬佩你，是你讓我懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣，是你讓我得到了更多的人生啟迪。文/王雨濛

竊讀記讀書(shū)筆記(篇12)

《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣的事，她常常光顧書(shū)店，卻從不購(gòu)買(mǎi)書(shū)，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話(huà)有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀?shū)籍就是我們的精神糧食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界?？梢?jiàn)，讀書(shū)是多么重要啊！

現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

我讀了竊讀記后，很受啟發(fā)。

本文講了一個(gè)作家林海音，因?yàn)榧依镔I(mǎi)不起書(shū)，就天天到書(shū)店偷偷讀書(shū)，這種精神令我敬佩，我也有很多感想。我的生活中，也有一些和作者相似。

我也很喜歡讀書(shū)，一閑下來(lái)，就知道看書(shū)，媽媽經(jīng)常叮囑我要看一會(huì)兒，休息一會(huì)兒，可我就是不聽(tīng)，我一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次中午放學(xué)，我一直在看書(shū)，連飯都顧不上吃，看了很長(zhǎng)時(shí)間后，我想睡午覺(jué)，看了一下表，哎呀！不好了，要遲到了，我拔腿就往學(xué)校跑。哎，跑到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始上課了，雖然老師說(shuō)我第一次遲到原諒了我，但我心里還是不好受。唉，誰(shuí)讓我愛(ài)看書(shū)呢？不過(guò)，我還是很開(kāi)心的，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)了很多知識(shí)。

還有一次，我和媽媽去書(shū)店，媽媽和我是下午去的，三點(diǎn)十三分到了書(shū)店，一排排各式各樣的書(shū)，把我迷住了，我像一個(gè)饑餓的人，坐在一大堆面包里，貪婪地讀著。我漫步在書(shū)的海洋里，靜靜的享受著。一本，兩本，三本……直到讀了十幾本，我正看的津津有味，書(shū)店的阿姨卻說(shuō)她們要下班了，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，阿姨推了我一下，我才回過(guò)神來(lái)，急忙跑出書(shū)店，呀！媽媽已經(jīng)等了我好久了，我回到家，已經(jīng)七點(diǎn)四十了。

我很喜歡讀書(shū)。這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)是：課文中主要講了放學(xué)后作者林海英急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍地離開(kāi)了，這件事中作者的許多言行、心理狀態(tài)都描寫(xiě)得非常詳細(xì)。如：“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的.滋味。”和“我跨進(jìn)店門(mén)，暗沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。?。∷谶@里，原來(lái)不在昨天的地方了。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！钡鹊鹊木渥?，都表現(xiàn)出了作者愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)。作者借雨天讀書(shū)的借口可以讓她有充足的理由在書(shū)店里待下去。這都生動(dòng)地表現(xiàn)了“竊讀”后的獨(dú)特知感受與復(fù)雜的滋味，突出了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

我也要學(xué)習(xí)作者這種愛(ài)書(shū)的精神，用無(wú)窮的知識(shí)來(lái)豐富我的課外活動(dòng)，多看些課外書(shū)，就能多寫(xiě)一些好作文，就能積累更多的好詞佳句，就能豐富我的知識(shí)。讀了《竊讀記》這篇課文之后，我感到與作者相比我很慚愧。

作者每天都去書(shū)店里看書(shū)，她很快樂(lè)也很害怕被店員發(fā)現(xiàn)，每次都是提心吊膽的。作者每次讀完書(shū)之后，精神之田得到了豐收的喜悅，雖然腿站得很累，可心靈也得到了成長(zhǎng)。

作者對(duì)書(shū)的渴望是強(qiáng)烈的，見(jiàn)到一本好書(shū)，就像一匹餓狼見(jiàn)到一塊肥肉一樣，貪婪的讀著。把我和作者相比，我是無(wú)比慚愧。作者在沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)的情況下偷偷的進(jìn)到書(shū)店去看書(shū)。而我家有一柜子的書(shū)，買(mǎi)了之后，隨便翻翻就散了，跟裝飾品一樣，鎖在柜子里，不讀。與作者相比，我真是身在福中不知福呀！

我以后也要養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

竊讀記讀書(shū)筆記(篇13)

今年，我們學(xué)一篇名為《竊讀記》的課文。這篇課文主要講了林海音小時(shí)候，每天放學(xué)就會(huì)去書(shū)店里竊讀的故事。

讀了這篇課文，讓我了解了林海音竊讀的滋味，也讓我體會(huì)到了她在書(shū)店里竊讀時(shí)懼怕與快樂(lè)的心情。盡管林海音小時(shí)候看書(shū)非常地艱苦，但她還是那么愛(ài)讀書(shū)。課文中有幾句話(huà)寫(xiě)得很好：如"一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。"這句話(huà)寫(xiě)出了林海音對(duì)書(shū)的如饑似渴和對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。

又如："我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。"這句話(huà)更是寫(xiě)出了"我"把書(shū)當(dāng)作了"精神的食糧"。還比如說(shuō)："這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話(huà)：記住，你們吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。"這句話(huà)將鼓勵(lì)我勤奮讀書(shū)，也將時(shí)刻提醒我不要忘記書(shū)。

林海音在讀書(shū)時(shí)要躲躲藏藏的，而我們則可以光明正大地看；海海音常常因?yàn)樽x書(shū)而站得腰酸腳麻，而我們卻可以買(mǎi)本書(shū)，回家躺在沙發(fā)上舒舒服服地看；林海音還常常為了讀書(shū)而餓得饑腸轆轆，我們卻是吃飽了撐著沒(méi)事干；林海音是怕沒(méi)書(shū)看，可我們卻是有書(shū)懶得看，真是身在福中知福??！有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很奇怪，讀書(shū)是件多么快樂(lè)的事啊！為什么有許多孩子都不太喜歡看書(shū)甚至根本不看書(shū)呢？

每個(gè)人應(yīng)該都要看書(shū)，因?yàn)橹挥锌磿?shū)，才能豐富自己的知識(shí)！

竊讀記讀書(shū)筆記(篇14)

《竊讀記》大家可能還有些陌生可是，說(shuō)起林海音，大家一定不陌生，她是一位著名女作家，寫(xiě)了《城南舊事》這本書(shū)，發(fā)行到47個(gè)國(guó)家！

《竊讀記》就是林海音寫(xiě)的，她生于1918年，逝于2001年，也就是解放前，當(dāng)是男女的地位是天壤之別，重男輕女，能上學(xué)讀書(shū)的，幾乎都是富貴人家的男孩子，女孩子終生和知識(shí)無(wú)緣。

就是在這樣的條件下，林海音靠父母僅有的一點(diǎn)錢(qián)財(cái)，上了學(xué)。可，小海音求知欲太強(qiáng)烈了，不僅要上學(xué)，還要讀課外書(shū)。沒(méi)錢(qián)呀，只兩個(gè)字，就打破了她的夢(mèng)。于是她開(kāi)始竊讀，并寫(xiě)了這篇幅《竊讀記》。

這篇文章寫(xiě)林海音小時(shí)候，偷偷地躲在書(shū)店一角，提心吊膽地讀著名家大作，有時(shí)還裝模作樣，還得察言觀(guān)色，并且被發(fā)現(xiàn)時(shí)還得忍受店主的拳打腳踢，小小年紀(jì)就倍受侮辱，特別自卑。不過(guò)，求知若渴的她為了汲取知識(shí)，忍辱負(fù)重，堅(jiān)持下去，為以后的寫(xiě)作生涯做了鋪墊。

古人云：韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計(jì)年。說(shuō)明古人是多么愛(ài)讀書(shū)，但是，他們的條件是如何艱苦啊！如今，我們步入了幸福的時(shí)代，一切都能如愿經(jīng)償，讀書(shū)更別提了，隨手摸一下，書(shū)成堆地放，根本不用和林海音一樣偷偷摸摸地看書(shū)，而是大模大樣地往軟皮沙發(fā)上一躺，架起書(shū)讀，餓了累了可以邊吃餅干邊讀書(shū)，那是多么愜意呀！

但是，我們有了這么好的條件，不少人是否珍惜讀書(shū)機(jī)會(huì)呢？回答是多樣的。但大部分人沒(méi)有珍惜讀書(shū)機(jī)會(huì)，就像這幅對(duì)聯(lián)寫(xiě)的一樣：好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)！

我們應(yīng)好好反思一下，自已做的對(duì)嗎？黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我們應(yīng)該向林海音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她孜孜不倦的讀書(shū)精神！

竊讀記讀書(shū)筆記(篇15)

開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我們語(yǔ)文的第一課，就是林海音寫(xiě)的《竊讀記》，描寫(xiě)的是作者小時(shí)候很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣。

她過(guò)去常去書(shū)店，但從未買(mǎi)過(guò)書(shū)，所以她想躲起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。

有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

我在這篇文章中感覺(jué)最深的一句話(huà)是：記住，你是在吃飯和讀書(shū)的過(guò)程中長(zhǎng)大的！仔細(xì)想想，這句話(huà)有著很深的含義。

老師告訴我們食物養(yǎng)活身體，書(shū)籍養(yǎng)活靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)和食物同等重要，因?yàn)闀?shū)是我們的食物，它可以增加我們的知識(shí)，豐富我們的精神食糧。

現(xiàn)在，雖然我們可以一直讀書(shū)，但我不太喜歡讀書(shū)。想想過(guò)去作家讀書(shū)有多困難。我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的閱讀機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。杜甫也說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

閱讀不僅能拓寬我們的知識(shí)面，而且能提高我們的寫(xiě)作水平。

讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

《盜墓筆記》的讀書(shū)筆記(合集6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“盜墓筆記讀書(shū)筆記”為你推薦以下內(nèi)容。

閱讀一本好書(shū)，可以?xún)艋覀兊男撵`，豐富我們的精神世界，讀完作品之后，不妨用筆把這些感悟記下來(lái)。我們可以寫(xiě)篇關(guān)于這本書(shū)的讀后感，把值得感慨和分享的情節(jié)總結(jié)一下書(shū)寫(xiě)出來(lái)。或許你需要"《盜墓筆記》的讀書(shū)筆記"這樣的內(nèi)容，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

《盜墓筆記》的讀書(shū)筆記 篇1

十年一瞬如滄海，誰(shuí)人還逝藏?；ā}記。

也許許多愛(ài)書(shū)的人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，也許許多人因?yàn)樗姆诸?lèi)而沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，也許許多人只把它當(dāng)作一本無(wú)聊的書(shū)，但是這本書(shū)卻教會(huì)了我什么是天地間最珍貴的感情。

故事主要講了吳邪、張起靈、胖子三個(gè)人因?yàn)楦鞣N機(jī)緣巧合而走到了一起，在經(jīng)過(guò)了七星魯王宮，西沙海底墓，秦嶺神樹(shù)，云頂天宮，蛇沼鬼城，陰山古樓，張家古樓的種種考驗(yàn)之后，最終成長(zhǎng)起來(lái)，明白了自己的使命，走向各自應(yīng)該走的未來(lái)，且建立了不是親人，卻勝似親人的珍貴感情。

這些人不是現(xiàn)實(shí)生活中的人，但卻超越了真實(shí)存在的我們，他們有著太多我們想要擁有，卻無(wú)法擁有的東西。他們可以為了朋友放棄自己原本的目的，可以犧牲自己的生命來(lái)為自己的朋友保駕護(hù)航，他們可以為了保護(hù)對(duì)方，從而選擇疏離。他們所做的一切，全部都出于人類(lèi)最基本的感情——友情：我希望你能平安，不管是吳邪千里追蹤規(guī)勸張起靈，還是胖子不圖金錢(qián)幫吳邪涉險(xiǎn)，還是張起靈解救他們兩人而讓自己身陷險(xiǎn)境。

也許他們所擁有的東西在這個(gè)世界上無(wú)法尋覓，正因?yàn)槿绱?，他們之間的手足之情才顯得那么的彌足珍貴。就像20xx年的長(zhǎng)白山，即使知道接不到張起靈，但我們還是會(huì)一如既往的前去，只因那里有我們的夢(mèng)，我們的希望。

因?yàn)樽x過(guò)《盜墓筆記》，所以我們明白了“帶我回家”這句話(huà)是多么的沉重，多么的溫馨，更是理解了“家”這個(gè)字的深切含義，它就如同一輪高高掛起的太陽(yáng)一般，是那么的溫暖，那么的柔和，它是我們內(nèi)心最向往，最渴求的東西，它帶給我們的是我們的是無(wú)限的安寧與祥和。

《盜墓筆記》它教會(huì)了我太多太多，也許它不是一本名著，無(wú)法流芳百世，但是，只要知道曾經(jīng)有那么一本書(shū)，它名為《盜墓筆記》就已足夠。

《盜墓筆記》的讀書(shū)筆記 篇2

閱罷《盜墓筆記》心思還沉浸在吳邪的痛苦、惆悵、無(wú)奈、空洞之中難以自拔，心中回響著那句“比鬼神更可怕的是人心。”，閉眼回想，那血尸，密洛陀的恐怖形象在腦中閃過(guò)，但似乎已經(jīng)變得不是那么令人心顫，但書(shū)中的偽裝與陰謀卻令我開(kāi)始懷疑周?chē)囊磺?，而人心的丑惡與虛偽，也始終令我膽寒。

鬼神之說(shuō)，與中華文明相伴相隨，是人類(lèi)文明的極重要的組成部分。對(duì)魑魅魍魎，人們心中滿(mǎn)懷恐懼，而諸天神祗，人們心里更多的是敬畏。事實(shí)上，妖鬼可怕么？不可怕，大不了就是一死罷了，生活慘淡難以如意，即使是死了又有何妨呢？神祗可敬么？不可敬，信仰只是人心的自我安慰，天平盛世，不見(jiàn)有諸神賜福，戰(zhàn)火紛飛，不見(jiàn)有神靈降世。既然如此，鬼神又有什么可怕的呢？

鬼神并不可怕，可怕之處在于致命的鬼神隱藏在人們未知的角落，人對(duì)鬼神的恐懼實(shí)際上就是對(duì)未知的恐懼：人們習(xí)慣了生，不知道死亡的感覺(jué)，他們畏懼未知的死亡的感覺(jué)。人們擁有生命，他們害怕失去生命，他們畏懼失去生命會(huì)遭遇無(wú)窮未知的變化。人們習(xí)慣于生活在自己已知的世界里，人們害怕他們所未知的事物，因?yàn)檫@是他們無(wú)法控制的，人本能地躲避未知，人本能地恐懼未知。因而鬼神并不可怕，可怕的是對(duì)未知的恐懼。

然而在我看來(lái)，對(duì)未知的恐懼實(shí)則不足為懼，因?yàn)槲粗臇|西會(huì)漸漸地被我們認(rèn)知，人生不也正是把未知變?yōu)橐阎倪^(guò)程嗎？對(duì)未知的恐懼，實(shí)際上是一種本能，克服了本能，那也就沒(méi)有了恐懼。

比對(duì)未知的恐懼更可怕的，是人心。

人之難知，江海不足以喻其深，山谷不足以配其險(xiǎn)，浮云不足以比其變。未知的事物是不會(huì)刻意地欺騙的，因此當(dāng)我們探求到未知的事物的真理的時(shí)候，它就不再令人恐懼了。而人心不同，嬉皮笑臉，諂媚奉承的面具后面往往正勾勒著陰險(xiǎn)歹毒的計(jì)劃，默念著惡毒傷人的詛咒，所以我們一不小心就成了最愚蠢的小丑，掏心掏肺地喂食著白眼狼。人與人之間隔著利益的假面，自以為是地揣摩著對(duì)方的念頭，自作聰明地定義著他人，輕蔑地認(rèn)知著這個(gè)世界。

這世上，最臟的是人，最丑陋的是人心。虛偽與丑惡，標(biāo)識(shí)著人心的可怕，鬼神之可怖，不足其萬(wàn)一。

比鬼神更可怕的是人心。

《盜墓筆記》的讀書(shū)筆記 篇3

說(shuō)起《盜墓筆記》這本書(shū)，我不得不說(shuō)，它固然不能和那些流芳百世的經(jīng)典名著相提并論。它不僅僅作為一本大眾喜愛(ài)的暢銷(xiāo)小說(shuō)出現(xiàn)在這里，更是一本使我歡樂(lè)，令我悲傷，讓我毛骨悚然，真正引我入勝的小說(shuō)。

故事起源于一份神秘的戰(zhàn)國(guó)帛書(shū)，主角吳邪根據(jù)這份線(xiàn)索，發(fā)現(xiàn)了隱藏在帛書(shū)背后一個(gè)接一個(gè)撲朔迷離的謎團(tuán)，以及一個(gè)驚天動(dòng)地的秘密。這本書(shū)帶領(lǐng)我們跟隨著吳邪的腳步，從離奇的戰(zhàn)國(guó)古墓到詭異的云頂天宮，去尋求一個(gè)個(gè)謎題背后的真相：長(zhǎng)白山上的云頂天宮到底隱藏著怎樣的秘密？巨大的青銅門(mén)背后又是什么？“長(zhǎng)生”的秘密到底是什么？隨著一步步地逼近，古墓背后的秘密已漸漸地浮出了水面……

盡管這是一本以盜墓為題材的小說(shuō)，但是我認(rèn)為書(shū)中最吸引的人的并不在于這點(diǎn)。書(shū)中的謎團(tuán)一環(huán)接著一環(huán)，驚心動(dòng)魄，讓我們驚嘆于古人無(wú)盡的智慧以及中國(guó)歷史的博大精深，并給讀者留下一個(gè)又一個(gè)扣人心弦的懸念，吸引著我們不斷地屏住呼吸，追逐情節(jié)，而故事中也存在著人之間的勾心斗角，正如書(shū)中所說(shuō)的，“比神鬼更可怕的，是人心”，為了個(gè)人的利益，長(zhǎng)沙盜墓賊們爭(zhēng)的你死我活，使我們感覺(jué)到人心的險(xiǎn)惡，同時(shí)跟其他盜墓小說(shuō)一樣，這本書(shū)也不乏對(duì)古墓的描寫(xiě)，那些精巧的機(jī)關(guān)、設(shè)計(jì)，也令我嘆為觀(guān)止。

我想感激“天真”吳邪，他讓我明白友情的珍貴。他被友情感化，誓死維護(hù)朋友；他為解開(kāi)謎團(tuán)，冒險(xiǎn)闖入地下室找到筆記；他為救出被困的摯友，不惜付出一切代價(jià)……他那執(zhí)著、永不言敗、誓死捍衛(wèi)在朋友左右的“阿Q精神”讓我震撼；

感謝“悶油瓶”張起靈，讓我遇事學(xué)會(huì)沉著冷靜，所以即使以后困難再大再無(wú)限，我也可以把它當(dāng)作絆腳石，一層一層，最后摸到湛藍(lán)的天；

想感謝“胖子”王盟，他告訴了我們，真正的朋友是相互幫助，有事說(shuō)正題，能幫就幫，否則共受苦難，因?yàn)橛颜x是繼親情的第二大值得令人潸然淚下的情感。

看到這三個(gè)人的友誼，我又不禁想起了我的那些摯友，她們同我一樣，也在青春期的十字路口停滯不前。我們一起笑過(guò)、一起哭過(guò)、一起瘋過(guò)、一起被老師批評(píng)過(guò)，往事歷歷在目，不管天氣是晴是陰，我們牽在一起的手自始至終從沒(méi)有松開(kāi)過(guò)，就猶如當(dāng)初我們的那一句“你若安好，便是晴天。”……

《盜墓筆記》不單單只是一本盜墓小說(shuō)，它更是人與人之間“友誼”的見(jiàn)證！

《盜墓筆記》的讀書(shū)筆記 篇4

“小三爺你大膽的往前走，別回頭?！敝挥锌催^(guò)《盜墓筆記》，才會(huì)知道為什么有這么多人在這句話(huà)面前落淚。

這個(gè)說(shuō)法并不是我的原創(chuàng)，但它真真切切地表達(dá)出了一本書(shū)該有的感動(dòng)，和一本盜墓筆記帶給我們的感動(dòng)。

初看第一部的時(shí)候，七星魯王宮內(nèi)的故事并沒(méi)有如此的吸引我，甚至覺(jué)得有些牽強(qiáng)附會(huì)。但畢竟朋友大力地推薦了，課業(yè)也并不繁重，便也想著耐著性子繼續(xù)讀個(gè)兩三篇也不費(fèi)太多的事情。但奇跡就這樣發(fā)生了，在汪藏海的奇門(mén)遁甲面前一次次被蒙蔽雙眼，又在悶油瓶一次次的化險(xiǎn)為夷之中看到無(wú)言的感動(dòng)。我一開(kāi)始不為所動(dòng)，是因?yàn)樗麄儫o(wú)緣無(wú)故地舍命救人；我為其流淚，卻同樣因?yàn)檫@群有血性有探索之心的漢子們?cè)诮^望中的互相調(diào)侃。

無(wú)論是三叔從西沙外海就開(kāi)始帶給我們的謎團(tuán)，還是長(zhǎng)白山上被雪崩吵醒的云頂天宮，亦或是危機(jī)四伏使張起靈都屢屢受挫的蛇沼鬼城和張家古樓的陰森氣息，吸引我的都不僅僅是“接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么”，而是“他們接下來(lái)會(huì)怎么做呢”。全書(shū)幾乎沒(méi)有人物的介紹，甚至鐵三角的三個(gè)主要人物，三叔都從未“官方地”提起過(guò)他們的名字。他們的羈絆，不需要婆婆媽媽的長(zhǎng)篇大論，只有“去”或“不去”。雖然寫(xiě)的是一個(gè)離奇的故事，一群盜墓者的故事，卻不曾讓人感到受傷的他們，無(wú)論身體還是心里，是罪有應(yīng)得。這個(gè)故事，用天真、胖子和悶油瓶的真心，賺到了每一個(gè)讀者的眼淚。

但就算是如此連貫的故事中，也插入了一場(chǎng)我至今無(wú)法找到聯(lián)系的戲碼，那就是秦嶺神樹(shù)引發(fā)的奇跡。但這并不表示我認(rèn)為這一個(gè)并不承上啟下的故事就是可有可無(wú)的?！袄习W”這個(gè)從第一卷開(kāi)始就只聞其名不見(jiàn)其人的人物甚至比大多數(shù)的出場(chǎng)人物都要豐滿(mǎn)，雖然并不是說(shuō)他的身材可能會(huì)讓一些正準(zhǔn)備去看本書(shū)的男性同胞感到失望，但他立體的形象，直到最后我們都不能用一個(gè)“好”或一個(gè)“壞”來(lái)蓋棺定論。青銅神樹(shù)的奇跡一定也有著它存在的意義，就像是如果開(kāi)頭描述到墻上掛了一把槍?zhuān)敲茨前褬屧谧詈蟾叱辈糠挚隙〞?huì)起作用。只不過(guò)即使有一些藏匿在頭腦某處的隱隱的感覺(jué)，但我還并沒(méi)有能夠悟出這里面想要表達(dá)的東西。

“終極”到底是什么？或許這是令每一個(gè)讀完最后一卷的讀者抓耳撓腮氣急敗壞抓破頭皮都想知道的事情，但就算終極只是蘑菇，又有什么關(guān)系呢？三叔想讓我們知道的，只是在那個(gè)時(shí)間，那個(gè)地點(diǎn)，有那么一個(gè)人，對(duì)著我們可愛(ài)的，要強(qiáng)的，不斷成長(zhǎng)的主角，說(shuō)出過(guò)這樣一句話(huà)：

“用我一生換你十年天真無(wú)邪?！?/p>

《盜墓筆記》的讀書(shū)筆記 篇5

真真假假，假假真真，浮生若夢(mèng)幾番曾回。真也似假，假也真。兜轉(zhuǎn)幾輪，復(fù)至原點(diǎn)。卻一曲唱盡，思無(wú)邪。 ——題記

若不是那日金牙老頭的突然到訪(fǎng);若不是三叔看出了那片戰(zhàn)國(guó)帛書(shū)的端倪;若不是自己執(zhí)意要下斗;若不是張起靈買(mǎi)走了那柄黑金古刀……或許吳邪能安安穩(wěn)穩(wěn)地做他古董鋪的小老板，平靜生活終其一生;或許他不會(huì)陷入那有老一輩人織成的迷霧混雜陰謀的網(wǎng);或許他不會(huì)見(jiàn)到那么多可怖的人心，識(shí)破那么微笑的假面;或許……

可人生既定，“或許”不過(guò)是空話(huà)。

從山東到吉林到廣西又到吉林，從詭秘險(xiǎn)惡的魯王宮到風(fēng)雪歸途的長(zhǎng)白到迷霧四起的張家古樓又復(fù)至長(zhǎng)白。吳邪見(jiàn)過(guò)識(shí)過(guò)得過(guò)失過(guò)，可經(jīng)歷那么多，最后追尋的謎底與答案，還是深深埋沒(méi)在三圣雪山狂風(fēng)呼嘯而過(guò)的高聳山巔。

這一路吳邪追著尋著，但那沒(méi)有結(jié)果的結(jié)果，仍是隨著那人淡漠的背影，隱沒(méi)在不曾為吳邪開(kāi)啟過(guò)的青銅門(mén)后。留給他的，只剩下仿佛沒(méi)有盡頭的十年等待和對(duì)于深不見(jiàn)底的人性深淵的獨(dú)自揣測(cè)。

吳邪在張起靈替他守那十年的孤寂前，一直是被人保護(hù)著的。風(fēng)云變幻的現(xiàn)實(shí)中，他背后有吳家;兇險(xiǎn)的古墓里，他身旁有張起靈和胖子。很多事情在發(fā)生前就會(huì)被扼殺在襁褓之中，那些丑惡的仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)降臨于他。可吳邪不想就這樣被蒙蔽著，他想知道真相，想要穿透層層謊言看到事實(shí)。所以他執(zhí)著甚至固執(zhí)地去追尋那所謂的答案，義無(wú)反顧地走上這條路。他幾乎是單純近乎天真地想著只要知道答案，便能知曉一切。但他低估了人性的險(xiǎn)惡。當(dāng)他有些累了，當(dāng)他失望了，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)知不知道答案其實(shí)毫無(wú)意義的時(shí)候，他已無(wú)法回頭了。潘子走了，只留下一方衣冠冢;三叔失蹤，杳無(wú)音訊;張起靈進(jìn)了青銅門(mén)，十年遙遙無(wú)期;胖子決定歸隱，留在了廣西。一切曾有人替他擋的事情，現(xiàn)在只有靠他自己去面對(duì)。吳邪不得不成長(zhǎng)，不得不學(xué)會(huì)機(jī)關(guān)算計(jì)。他拋去“天真”的諢名，成了“吳小佛爺”。他拾起曾經(jīng)不屑一顧的虛假，將假面扣死在自己臉上。

只因吳家還在，身旁人還在。他要在他當(dāng)初不顧一切選擇的這條路上走下去，披荊斬棘，無(wú)謂傷痛。只因他要活著，為了自己，為了身邊的人。

這個(gè)很久才說(shuō)完的故事到底給予了我什么，我不能說(shuō)，也不可說(shuō)。

它關(guān)于堅(jiān)定的友情，生死與共的兄弟;關(guān)于還未成形就夭折于死亡的愛(ài)情;關(guān)于人心的險(xiǎn)惡和人性本質(zhì)的純真;關(guān)于絕處逢生的希望;關(guān)于臨危不懼的鎮(zhèn)定;關(guān)于人生的得與失。

謎底是什么，終極是什么，在這些面前，不過(guò)是漫漫人生長(zhǎng)河中一朵翻涌的浪花。

它帶給了我太多感動(dòng)，太多難忘。我的心隨著書(shū)中人跳動(dòng)。當(dāng)他們陷入絕境，我緊張;當(dāng)他們絕處逢生，我欣喜;當(dāng)一個(gè)生命走向盡頭，我扼腕嘆息，不由悲慟……

我本是聽(tīng)書(shū)人，卻奈何入戲太深。

所以《盜墓筆記》在我心中到底是什么，我不可說(shuō)。它早已超越了一個(gè)名詞，一本書(shū)。它是一種支撐，一種信仰。它教會(huì)了我很多事，也讓我讀懂了很多事。關(guān)于友情，關(guān)于親情，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于人性，關(guān)于得失，關(guān)于衡情度理。

南派三叔說(shuō)，鐵三角的故事完結(jié)在他去世的時(shí)候?？傻久啄敲炊?，只要有人還記得這個(gè)故事，哪怕只有一個(gè)人，它也不會(huì)就此終結(jié)。

鐵三角永不散。

《盜墓筆記》永不完結(jié)。

我居北海君南海，寄雁傳書(shū)謝不能。

桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。

——后記

《盜墓筆記》的讀書(shū)筆記 篇6

放下《盜墓筆記大結(jié)局》的那一刻，心中有很久的空白，仿佛在我面前合上的不是一本書(shū)，而是一整個(gè)世紀(jì)，恍如隔世。

接觸《盜墓筆記》之前，我不會(huì)想到有這樣一部小說(shuō)在我心目中可以超越之前讀過(guò)的所有小說(shuō)。它到底比其它小說(shuō)好在哪里?我說(shuō)不上來(lái)。其它小說(shuō)我都可以從很多方面評(píng)價(jià)甚至用上我所學(xué)不多的文學(xué)理論知識(shí)，可是對(duì)于這部小說(shuō)我潛意識(shí)里覺(jué)得它不該用之前的方式去欣賞。如果非要讓我概括一下對(duì)它的感覺(jué)，那就是“超好看”，一如那本雜志的名字。

三叔說(shuō)過(guò)：“一切不以好看為目的的小說(shuō)都是耍流氓”，看到這句話(huà)忽然領(lǐng)悟到了什么。一部小說(shuō)，不管文字多么優(yōu)美，運(yùn)用了多少寫(xiě)作技巧，塑造了多少鮮明的人物，設(shè)置了多么龐大復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，如果因?yàn)樗缓每炊屪x者沒(méi)有閱讀下去的愿望，那都不能算是一部成功的小說(shuō)。以前我總是想我若是寫(xiě)小說(shuō)喜歡什么樣的風(fēng)格，現(xiàn)在我可以說(shuō)，就是三叔這種風(fēng)格!

在此，我先為南派三叔喝一聲彩，期待他以后寫(xiě)出更多好看的小說(shuō)。

雖然不愿意去考慮一些文學(xué)性的內(nèi)容，但是不得不承認(rèn)，《盜墓筆記》在人物塑造方面是非常成功的，下面來(lái)舉例分析：

——鐵三角。

雖然不是一個(gè)人，但我還是想寫(xiě)下來(lái)，畢竟有了它才有了書(shū)中大部分故事。

這是一個(gè)很奇妙又和諧的組合，他們的相遇是緣分也是命運(yùn)。一個(gè)頭腦聰明但是天真無(wú)邪，一個(gè)身手不凡就是太少言，一個(gè)看起來(lái)很不靠譜關(guān)鍵時(shí)刻卻不掉鏈子。

綜觀(guān)整個(gè)故事，最多的情景是這樣的：三人一起下斗，發(fā)現(xiàn)棺材，胖子慫恿吳邪開(kāi)棺，吳邪開(kāi)棺遇粽子，小哥秒殺粽子，三人活著出斗。這樣的場(chǎng)景重復(fù)再多次也看不膩，甚至不管遇到什么樣的險(xiǎn)境，只要想到他們?nèi)齻€(gè)還在一起就十分欣慰。

所以《秦嶺神樹(shù)》是我看得最痛苦的一部，因?yàn)樯倭髓F三角的生死與共。

——吳邪。

他是主人公，我們看到的都是他的所見(jiàn)所聞所想。

三叔說(shuō)他就是一個(gè)普通人。的確，他跟我們大部分人在整體上沒(méi)有什么不一樣的，除了那些離奇詭異的經(jīng)歷?？烧沁@些經(jīng)歷造就了今天的吳邪，承擔(dān)了痛苦一步步成長(zhǎng)起來(lái)的小三爺。

他是對(duì)于錢(qián)財(cái)相當(dāng)精明的小古董商，但是為了別人可以一再不顧自己經(jīng)濟(jì)能力的破費(fèi);他是個(gè)倒斗菜鳥(niǎo)，卻多次險(xiǎn)中求勝;他懂得站在別人的角度思考，卻看不透人心險(xiǎn)惡;他擅長(zhǎng)與各種人打交道，只是面對(duì)悶油瓶時(shí)情商會(huì)直線(xiàn)下降(小哥恰好相反：情商比較低，遇到吳邪后有所上升，可惜還是達(dá)不到正常水平。所以這兩人相處起來(lái)略顯苦逼)。

百年孤獨(dú)讀書(shū)筆記(匯集6篇)

閱讀完作者寫(xiě)的作品之后，常常會(huì)獲得很多收獲，心中涌現(xiàn)出很多新的想法。讀完一本書(shū)后，我們需要仔細(xì)思考和總結(jié)自己的思考和理解?，F(xiàn)在幼兒教師教育網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了一篇最新的關(guān)于“百年孤獨(dú)讀書(shū)筆記”的范文，特別精選，希望大家喜歡！

百年孤獨(dú)讀書(shū)筆記【篇1】

買(mǎi)了這本書(shū)六年。

高中第一次看的時(shí)候被長(zhǎng)長(zhǎng)的外國(guó)人名嚇退，多年后再次翻開(kāi)，心中想的是經(jīng)典果然是經(jīng)典。

這是一本有趣到說(shuō)不出到底哪里好看的書(shū)，感覺(jué)所有的言語(yǔ)無(wú)法用來(lái)描述其中所描述的復(fù)雜的思想。這句話(huà)有點(diǎn)繞，因?yàn)槲艺娴牟恢廊绾伪磉_(dá)那種震驚，以至于只能用尊敬的態(tài)度去看這本書(shū)。

書(shū)里有很多相似的人名，可是看下去就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們完全不會(huì)被混淆，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是有血有肉存在著的，鮮明立體而讓人唏噓他們的一生。有很多內(nèi)容可能我還沒(méi)有完全讀懂，但僅僅簡(jiǎn)單的故事描述里的一字一句就讓我感受到那種撲面而來(lái)的沖擊和感情。

孤獨(dú)。

的確感受到了每一個(gè)人的孤獨(dú)。

但是他們又是這樣強(qiáng)烈的燃燒一般的活著，孤獨(dú)的踏上自己的道路，在無(wú)數(shù)善與惡的人生抉擇里面堅(jiān)定不移甚至乎固執(zhí)的前進(jìn)。

我沒(méi)有看完，每天只有短短一小段時(shí)間翻開(kāi)它，但是這種沖擊就是可以從紙頁(yè)里撲面而來(lái)。以至于唏噓不已。

重重復(fù)復(fù)的講了一段。

但是這本書(shū)我給超滿(mǎn)分。

百年孤獨(dú)讀書(shū)筆記【篇2】

這是我這么多年最為珍藏的一本書(shū)，它是我愛(ài)上的第一本世界名著。

高中的時(shí)候，因?yàn)楹闷尜I(mǎi)下來(lái)它，為了所謂的一點(diǎn)點(diǎn)虛榮心去閱讀這部作品，很認(rèn)真地讀，它卻讓我恐懼。翻了兩章，便不敢再拿起來(lái)看?，F(xiàn)在經(jīng)歷了許多不想經(jīng)歷的事情，從一個(gè)故作孤獨(dú)的人變成了一個(gè)真正開(kāi)始明白孤獨(dú)的人。卻沒(méi)有了過(guò)往的浮躁，在一個(gè)清冷的午后重新去閱讀它，我仿佛重新發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被廢棄已久的寶藏。曾經(jīng)晦澀難懂的文字如今卻像滔滔江水一樣一波一波的撞擊你的心靈。睡夢(mèng)中還會(huì)贊嘆怎么會(huì)有這樣環(huán)環(huán)相扣精彩絕倫的敘事方式。冷靜旁觀(guān)的口吻，讀罷卻激起心底最深處的蒼涼。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)的無(wú)知與浮躁，我差一點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了它。所以當(dāng)你還未嘗過(guò)痛苦，當(dāng)你還未開(kāi)始嘗試看透生命，請(qǐng)好好的收著它，不要讀它。

《百年孤獨(dú)》的內(nèi)容復(fù)雜，人物眾多，情節(jié)離奇，手法新穎。馬爾克斯在書(shū)中溶匯了南美洲特有的五彩繽紛的文化。他通過(guò)描寫(xiě)小鎮(zhèn)馬孔多的產(chǎn)生、興盛到衰落、消亡，表現(xiàn)了拉丁美洲令人驚異的瘋狂歷史。

布恩迪亞家族，漫長(zhǎng)的幾代人之中，有手藝靈巧的、有求知旺盛的、有聰明機(jī)靈的、有勇敢堅(jiān)強(qiáng)的、有吃苦耐勞的、有光彩照人的……他們有堅(jiān)毅的眼光，不輕易言敗的性格，無(wú)論是旅途勞頓的南征北戰(zhàn)，還是通宵達(dá)旦的歡娛，他們都可以用他們特有的魅力吸引體態(tài)美麗，性格豐滿(mǎn)的女性。我無(wú)法看出這個(gè)家族有什么弱點(diǎn)，但他們最終也不過(guò)才經(jīng)歷了短短百余年，然后狂風(fēng)襲來(lái)，他們的生命、他們的后代和關(guān)于他們的記憶，很快就那么無(wú)影無(wú)蹤。但卻看不出有什么值得惋惜后悔的地方。

百年孤獨(dú)讀書(shū)筆記【篇3】

該用什么樣的眼光來(lái)看百年孤獨(dú)這本書(shū)呢？我不記得自己在看這本書(shū)的時(shí)候有特別興奮或者特別悲痛的心情，我覺(jué)得文字象水一樣在我眼前流過(guò)，即便是難以理解的家族譜，時(shí)而現(xiàn)實(shí)時(shí)而魔幻的寫(xiě)作手法，完全不熟悉的地方和歷史……這些那些打亂我讀書(shū)節(jié)奏的方方面面似乎理所當(dāng)然地被我所接受，我仍然以幾乎不動(dòng)的姿勢(shì)一頁(yè)頁(yè)地看下去，看的時(shí)候在想什么我并不清楚，就好像小時(shí)候放暑假剛剛睡醒的午后，我躺在地上看著墻上時(shí)鐘一分一秒走過(guò)。我沒(méi)有起床，也沒(méi)有在等待什么，我在干嗎呢？我自己也不清楚。但是，很不可思議的，在讀這本應(yīng)該不算是喜劇的故事時(shí)，我竟然涌起一種類(lèi)似于平靜恬然的快樂(lè)。就好像我知道人終究會(huì)衰老死亡，但在照耀到陽(yáng)光的瞬間，仍然忍不住微笑。

這是本沒(méi)有愛(ài)情卻非常浪漫的書(shū)。每個(gè)人都在用自己獨(dú)特的辦法抵抗孤獨(dú)，參加革命也好，反復(fù)地做手工活也好，沉迷于情欲也好，讀書(shū)翻譯也好……這里面包括了人類(lèi)一切可以抵抗孤獨(dú)的辦法，如果有充滿(mǎn)愛(ài)心的無(wú)聊人士，完全將這本書(shū)變成工具書(shū)，把名字起成《抵抗孤獨(dú)的一百種有效辦法》，換上藍(lán)色白色的書(shū)皮，寫(xiě)好書(shū)腰，用大號(hào)字體和一點(diǎn)五倍行間距印刷，放在當(dāng)當(dāng)或者卓越的首頁(yè)進(jìn)行熱賣(mài)推薦。

想來(lái)應(yīng)該賣(mài)的比《百年孤獨(dú)》好許多才多。

矯情一點(diǎn)的文章里經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)，在這個(gè)城市里，寂寞泛濫。其實(shí)吧，生命從來(lái)不曾離開(kāi)過(guò)孤獨(dú)而獨(dú)立存在。無(wú)論是我們出生、我們成長(zhǎng)、我們相愛(ài)還是我們成功失敗，直到最后的最后，孤獨(dú)猶如影子一樣存在于生命一隅，時(shí)不時(shí)地出來(lái)提醒你一下它的存在。它說(shuō)上一句笑話(huà)，你就不知道如何是好。

有陽(yáng)光也有雨水，有愛(ài)情也有孤獨(dú)。其實(shí)這沒(méi)什么大不了的。何必花那么大的心思去抵抗它呢？寫(xiě)一本書(shū)，做一次愛(ài)，去一個(gè)好地方，愛(ài)一個(gè)好姑娘，賺一百萬(wàn)以后再賺一千萬(wàn)……這些都不錯(cuò)，但不要把這些變成抵抗孤獨(dú)的武器。不不不，各種各樣的體驗(yàn)都不過(guò)是生命的一部分，但不應(yīng)該是作為戰(zhàn)斗的籌碼白白被犧牲掉。孤獨(dú)無(wú)法抵抗，孤獨(dú)無(wú)法遺忘，孤獨(dú)不會(huì)隨著時(shí)間的過(guò)去而變老衰弱，孤獨(dú)不會(huì)因?yàn)閻?ài)人增多而變淺薄蒼白，孤獨(dú)它在這里，不動(dòng)不逃，偶爾出來(lái)說(shuō)幾句冷笑話(huà)。

孤獨(dú)隨時(shí)出現(xiàn)，我們能夠怎么辦？那就附和它笑幾聲啰。仔細(xì)想來(lái)，它并不是什么殘酷的敵人，它在我們很小的時(shí)候就陪伴著我們，而且將不離不棄陪伴到死神來(lái)到。它提醒我們珍惜眼前，它督促我們體驗(yàn)人生，它使我們?cè)诔晒Φ臅r(shí)候可以清醒，在失敗的時(shí)候淡然一笑。它讓我覺(jué)得許多東西值得試試看去爭(zhēng)取，也讓我覺(jué)得許多玩意沒(méi)什么大不了的。有些東西，從出生到死亡，別人無(wú)法體會(huì)，無(wú)法替代，無(wú)法奪走——孤獨(dú)就是其中之一，它流動(dòng)在我的血銘刻進(jìn)我的骨，它時(shí)而讓我活的熱烈，時(shí)而讓我安靜無(wú)奈——但我很高興我比想像中容易地接受了它，它讓我在一個(gè)人的時(shí)候，知道自己是誰(shuí)。

浪漫是接受并享受無(wú)法改變的結(jié)果，浪漫是敢去玩一場(chǎng)必輸無(wú)疑的美好的仗，浪漫是情有所用，心有所屬，但同時(shí)不會(huì)遺忘自己是誰(shuí)：請(qǐng)容許我介紹一直在教我如何浪漫的朋友，它的名字叫做孤獨(dú)。

百年孤獨(dú)讀書(shū)筆記【篇4】

《百年孤獨(dú)》是加西亞馬爾克斯的代表作，也是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)流派的經(jīng)典之作。作品通過(guò)描寫(xiě)布恩迪亞家族七代人充滿(mǎn)離奇和不可思議的經(jīng)歷，以及這個(gè)家族建立起來(lái)的馬孔多鎮(zhèn)一百多年的變遷，再現(xiàn)了一個(gè)災(zāi)難深重的拉丁美洲的歷史圖景，為讀者展示了色彩斑斕的魔幻世界。當(dāng)然，也鍛煉了我們的耐心長(zhǎng)到記不住的姓名、為表尊重紀(jì)念重復(fù)的名字，能看完這本書(shū)的人都值得為自己點(diǎn)贊。

小說(shuō)著力描寫(xiě)了馬孔多人特別是布恩迪亞家族中人的孤獨(dú)感。他們冷漠、疏遠(yuǎn)、缺乏交流、相互猜疑，麻木地在時(shí)間的輪回里度過(guò)他們的一生。在這一群孤獨(dú)病患者里，給我印象最深刻的應(yīng)該是撐起這個(gè)家族的老祖宗烏爾蘇拉伊瓜蘭，因?yàn)樗銐蛱貏e，她的身上有著與其他孤獨(dú)者無(wú)法比擬的超越性。

社會(huì)之所以能進(jìn)步，不是在于人類(lèi)的知足常樂(lè)，而是人們的不斷追尋、不斷超越。具有超越性的人往往是孤獨(dú)的，類(lèi)似于高處不勝寒的感覺(jué)，他們站得高，望得遠(yuǎn)，看到了同時(shí)代人所不能看到的事物，常人是不能理解他們的，所以他們注定是孤獨(dú)的。比如，王安石。人的超越性其實(shí)就是一種本能的意識(shí)，潛藏在每個(gè)人的深處，同時(shí)，它充滿(mǎn)旺盛的生命力和情感，必然會(huì)成為一種不可抗拒的意志，使人不斷去打破陳規(guī)、爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)，去追求自己心目中的生活。然而，這種抗?fàn)幈囟〞?huì)引起社會(huì)的不滿(mǎn)，矛盾就產(chǎn)生了。王安石變法也正是因?yàn)檫@種抗?fàn)幰鹆松鐣?huì)的不滿(mǎn)，產(chǎn)生了矛盾，故變法失敗是必然的。同理，戊戌變法也一樣會(huì)失敗。人是在一定的社會(huì)環(huán)境中生存的，必然會(huì)受到社會(huì)秩序約束，只能在社會(huì)秩序允許的范圍進(jìn)行活動(dòng)。一旦人有了超越性，脫離了現(xiàn)有的秩序，那他必定會(huì)與周?chē)沫h(huán)境脫裂、格格不入，只會(huì)成為一個(gè)孤獨(dú)者。烏爾蘇拉就是這樣一個(gè)超越中的孤獨(dú)者。

馬爾克斯賦予烏爾蘇拉許多美好的秉性和特質(zhì)，比如勤勞、干練、務(wù)實(shí)、有主見(jiàn)等，但她沒(méi)有什么文化知識(shí)，也不懂很多深刻的道理，只是一個(gè)普通的婦女，把她的一生獻(xiàn)給了自己的家，自己的兒女與丈夫。她的一生是與布恩迪亞家族緊緊聯(lián)系在一起的，從第一代到第六代的發(fā)展、興盛以及衰敗，她為建立一個(gè)充滿(mǎn)溫暖、快樂(lè)與衣食無(wú)憂(yōu)的家努力了一生，奮斗了一生，耗盡了一生。這只是她的一個(gè)理想，但她用她的一生去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，即使在她眼睛失明后，她也還在耕耘自己的理想，創(chuàng)造她心中的美好家庭。這其實(shí)反映了她性格中的超越性，然而她這理想中的美滿(mǎn)家庭生活并不是社會(huì)中通行的生活方式，沒(méi)有基礎(chǔ)。所以她的理想社會(huì)便只能是夢(mèng)想，不能實(shí)現(xiàn)，她只能是一個(gè)超越中的孤獨(dú)者。烏爾蘇拉活了一百多歲，她在自己的一生中獨(dú)自?huà)暝?，從沒(méi)有放棄過(guò)要超越現(xiàn)實(shí)、實(shí)現(xiàn)理想的念頭，可現(xiàn)實(shí)對(duì)她總是殘酷的，一次次背棄了她，最終，她在掙扎中留給世人一個(gè)心痛而又孤獨(dú)的身影。

我想，要是烏爾蘇拉從一開(kāi)始就知道她的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，她還會(huì)不會(huì)堅(jiān)持去追逐夢(mèng)想?若不堅(jiān)持，她是不是就有可能成為這家族中唯一逃脫孤獨(dú)命運(yùn)的人?依烏爾蘇拉的性格，知不知道自己的命運(yùn)結(jié)果如何于她而言并不重要，畢竟她的悲劇就是與她性格中的不肯向現(xiàn)實(shí)生活妥協(xié)與堅(jiān)持密切相關(guān)的。

孤獨(dú)是生活的常態(tài)?？v使知道終己一生抑是難逃孤獨(dú)，也愿自己能高歌往前進(jìn)，向陽(yáng)而行。

百年孤獨(dú)讀書(shū)筆記【篇5】

讀完了馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》，看完后書(shū)里的孤獨(dú)壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，讓人的心情倍感沉重。

這一個(gè)個(gè)鮮活的人物無(wú)疾而終的宿命以及每個(gè)人孤苦的內(nèi)心掙扎都在我心中久居不散。

這部魔幻現(xiàn)實(shí)主義的作品，不管作者是運(yùn)用夸張還是想象，那種寓情于景的細(xì)致描寫(xiě)讓人有身臨其境之感。

我不止一次的為烏爾蘇拉的勇敢勤勞而心生敬畏；為布恩迪亞上校沉浮的人生與戰(zhàn)爭(zhēng)的宿命而唏噓不已；為麗貝卡的食土情節(jié)與孤獨(dú)終老而深深遺憾；為費(fèi)爾南達(dá)的保守虛偽而啼笑皆非……

馬孔多一百多年來(lái)的風(fēng)雨瀟瀟，實(shí)際上是一個(gè)無(wú)情的輪回。有時(shí)候想想，如果生活真的如作者所描述的那樣，人類(lèi)會(huì)不會(huì)活得更真實(shí)，更單純，更可愛(ài)呢？

總之，看完書(shū)覺(jué)得很可悲?？赡苁俏易约簩?duì)拉美以及西班牙的文化不甚了解，加之初讀此書(shū)，未能完全領(lǐng)略作者其中的奧義。

百年孤獨(dú)讀書(shū)筆記【篇6】

在這一天，我隨著馬爾克斯最后那句“羊皮卷上所載一切自永遠(yuǎn)至永遠(yuǎn)不會(huì)再重復(fù)，因?yàn)樽⒍ń?jīng)受百年孤獨(dú)的家族不會(huì)有第二次機(jī)會(huì)在大地上出現(xiàn)”合上厚厚的這本《百年孤獨(dú)》。

書(shū)買(mǎi)來(lái)很久了，一直沒(méi)下決心看這部被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”，最無(wú)爭(zhēng)議的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)著作。因?yàn)橐皇俏夜亲永锊⒉皇呛芟矚g讀外國(guó)小說(shuō)，二是早聽(tīng)說(shuō)這里面人物眾多，名字重疊，光看這個(gè)書(shū)名也覺(jué)得甚是厚重。

但我仍在4月的某天打開(kāi)了他，之前也做了一些功課，大概了解了一下小說(shuō)的創(chuàng)作背景，作者的經(jīng)歷，里面人物之間的關(guān)系，否則一遍讀下來(lái)，便不會(huì)如此順暢。

簡(jiǎn)單的說(shuō)《百年孤獨(dú)》的故事發(fā)生在虛構(gòu)的馬孔多鎮(zhèn)，描述了布恩迪亞家族百年七代的興衰、榮辱、愛(ài)恨、福禍。用一個(gè)家族的命運(yùn)，告訴世人：孤獨(dú)才是人生的常態(tài)。在變老的路上，與其抗拒孤獨(dú)，不如學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)；學(xué)會(huì)和自己相處，學(xué)會(huì)和內(nèi)心相處，或許才能回歸生命真正的意義。

雖然該書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美富有哲理，人物情節(jié)刻畫(huà)細(xì)致深刻，但我仍無(wú)法像其他人那樣，去深切歌訟這本書(shū)，特別不贊同青少年讀這本書(shū)。因?yàn)樽x這本書(shū)的時(shí)候，我的心情是壓抑的，整本書(shū)幾乎沒(méi)有向上的積極氣息。

馬爾克斯說(shuō)，“過(guò)去都是假的，回憶沒(méi)有歸路，春天總是一去不復(fù)返，最瘋狂執(zhí)著的愛(ài)情也終究是過(guò)眼云煙?！彼屛蚁肫鹕心切┕陋?dú)頹廢的日子，讓我想起少年時(shí)曾經(jīng)呆過(guò)而今已面目全非的白羊小鎮(zhèn)，讓我想起那些曾經(jīng)熱鬧地陪伴在身邊而今已很久不見(jiàn)面不聯(lián)系甚至天隔一方的人。

全書(shū)真實(shí)如一面鏡子照見(jiàn)我們每個(gè)人生命的旅程，孤獨(dú)和頹廢至始至終充斥了整個(gè)生命。每個(gè)人的宿命都如書(shū)中的羊皮卷一樣早早被寫(xiě)下，哪怕在這個(gè)過(guò)程中，我們努力，奮斗，抗?fàn)帲谕玫礁淖?，可時(shí)光之軸又悄悄地將一切旋轉(zhuǎn)還原。就如同布恩迪亞家族一樣。無(wú)論第一代怎樣開(kāi)疆拓土，向先進(jìn)科技靠攏，無(wú)論后面幾代怎樣不屈反抗或縱情聲色，最終仍逃不去的是無(wú)人能解的孤獨(dú)，荒誕無(wú)聊的晚年，宿命的輪回。正如書(shū)中那三袋巨額金幣一樣，莫名其妙的得到，卻又離奇消散，果真如書(shū)中所說(shuō)“生命中曾經(jīng)有過(guò)的所有燦爛，原來(lái)終究，都需要用寂寞來(lái)償還?！?/p>

我們生活在日新月異的世界，科技發(fā)達(dá)，文明進(jìn)步，大多數(shù)人都馬不停蹄地向前奔跑，唯恐落后于人，汲汲塵世間的名和利，刷著短視頻，吃著名星瓜，何曾停下腳步，思索一下生命的本源，我們從何地而來(lái)，又將往何處而去？

當(dāng)然，看完書(shū)之后，也是有收獲的。你也許會(huì)明白，曾經(jīng)得到的東西最后極大可能會(huì)回到起點(diǎn)；你也許會(huì)有所改變，從一開(kāi)始畏懼孤獨(dú)到享受孤獨(dú)。人到中年，只有自己心態(tài)從容才能與生活共生，要想一路幸福，不妨改變自己的心態(tài)。

三年級(jí)班主任讀書(shū)筆記匯總6篇

有名人說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣?！弊x書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？編輯特意給大家整理了“三年級(jí)班主任讀書(shū)筆記”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

三年級(jí)班主任讀書(shū)筆記 篇1

暑假期間，我閱讀了一本名為《小王子》的書(shū)籍，我要深深地感謝這本書(shū)作者，因?yàn)樗屛以谛⊥踝右簧母淖冎校瑢W(xué)會(huì)到了許多道理。

小時(shí)候，小王子他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)他那朵嬌艷無(wú)比的玫瑰花。他熱愛(ài)幻想，有著一顆純潔、善良的心靈。他能洞察事物，能看到事物背后的本質(zhì)……小王子的這些特質(zhì)無(wú)不使我喜歡上這個(gè)超凡脫俗的“小童仙”。

成長(zhǎng)，是一個(gè)人必然要經(jīng)歷的過(guò)程。在成長(zhǎng)的道路上，小王子卻慢慢學(xué)會(huì)了沉默、忍受痛苦。小王子他改變了，變得學(xué)會(huì)欺騙自己、欺騙別人。漸漸地，他失去了小時(shí)候那份童心、那顆曾經(jīng)無(wú)比童真、善良的心，從而變成了一個(gè)平庸、虛偽、對(duì)生活失去信心的成年人。

難道這就是所謂的成長(zhǎng)嗎?當(dāng)然不是!不管我們的年齡多大，生活對(duì)我們的打擊有多重，我們都要時(shí)刻保持著一顆善良的、純潔的心靈，我們要學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，享受生活帶給我們的美好。這樣，我們才能健康的成長(zhǎng)。

讓我們保持一顆童心，讓生活、讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光!

三年級(jí)班主任讀書(shū)筆記 篇2

一片樹(shù)影，幾聲風(fēng)鳴。推窗出去，一半是綠樹(shù)織成的山壁，一半是迷迷蒙蒙的海灣。

遠(yuǎn)離喧囂，避開(kāi)浮躁。在清幽的環(huán)境中，余秋雨先生借旅行中留下的一些筆記，踏著曠古的寧?kù)o，與生命、與文化進(jìn)行著對(duì)話(huà)。

中華民族的文化，浩瀚如海，璀璨如星?；蚧趾耄蛉岷?，綿長(zhǎng)不息。作者曾倚在承德避暑山莊背后的山坡上凝視過(guò)一個(gè)王朝的背影，曾走在東北流放者的土地上同情過(guò)流放的文人，曾立在長(zhǎng)沙岳麓書(shū)院里感受過(guò)跨越千年的教育的氣息，曾坐在猶如版畫(huà)的海南島上追溯過(guò)明眸皓齒的笑容……他是一個(gè)真正的行者。學(xué)識(shí)為他開(kāi)拓道路，指引他不斷向前的，是對(duì)文化的執(zhí)著。

文化牽動(dòng)的是靈魂，追溯的是精神，最能透露真情。優(yōu)秀的文化是值得尊重的，也是值得敬畏的。

正如書(shū)中所說(shuō)：“一個(gè)軍事?tīng)?zhēng)逐都是浮面的，而事情到了要搖撼某個(gè)文化生態(tài)系統(tǒng)的時(shí)候，才會(huì)真正變得嚴(yán)重起來(lái)。一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)人種，其最終意義不是軍事的、地域的、政治的，而是文化的?！?/p>

讀此書(shū)，好似細(xì)啜一杯清香溫軟的綠茶。初讀一本好書(shū)時(shí)，需要收斂心緒，靜下心來(lái)。這如同干枯的茶葉在沸水中舒展，透明的水也被綠色浸潤(rùn)。當(dāng)茶香濃郁，輕呷一口，濃烈的自然氣息撲面而來(lái)。此時(shí)字里行間仿佛都充滿(mǎn)了靈氣，熱烈而又不失細(xì)膩，酣暢淋漓。細(xì)啜慢飲之后，淡淡的苦澀還在心間打轉(zhuǎn)。這是閱讀之后留下的余味。翻越千年，再尋當(dāng)年的歷史，再探當(dāng)年的風(fēng)光，再看當(dāng)時(shí)背景下的文人墨客，去感受他們的無(wú)奈，去見(jiàn)證他們的輝煌，去欣賞他們的生命之光。

真正的文化是永恒的。時(shí)間是一場(chǎng)永不停息的大雨，將歷史上無(wú)價(jià)值、不起眼的人或物沖刷掉。最終留下來(lái)的人或物，便有自身存在的價(jià)值。文人墨客之所以能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，是因?yàn)樗麄兊奈幕髌贰⑺枷牒蜌夤?jié)具有各自的意義。那些名垂千史的人物，那些在生命的邊界線(xiàn)艱難跋涉的人物，那些在精神酷刑中屹然自立的人物，他們追慕寧?kù)o而渾身焦灼，他們用昂貴的生命代價(jià)表現(xiàn)出一種文化人格。這是對(duì)生命的一種詮釋?zhuān)彩菍?duì)歷史文化的尊重。有過(guò)他們，是中國(guó)文化的幸運(yùn)。

人類(lèi)歷來(lái)是馳騁于中原大地的躁急騎手，總在驅(qū)逐，總在追趕，已經(jīng)不知多久。生命是一場(chǎng)單向的旅程。當(dāng)我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，心靈是否會(huì)蒙上一層厚厚的灰，眼底的長(zhǎng)空是否會(huì)烏云滾滾，初心是否變得朦朧?文化的世界也曾有過(guò)兵荒馬亂，歷史的耿耿星河里也有暗角，但文化所需要的，是細(xì)水長(zhǎng)流的柔和，是明朗清幽的寧?kù)o。心靜如水，去鑄造一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的內(nèi)心世界。如此，生命會(huì)豁然開(kāi)朗。

書(shū)海茫茫，字潮滾滾，紙短情長(zhǎng)，墨韻留香。翻越歷史的千年，去慢飲一杯溢滿(mǎn)文化氣息的綠茶，此非醇酒，卻也沉醉在生命的清香里。

三年級(jí)班主任讀書(shū)筆記 篇3

這個(gè)暑假，我又翻出書(shū)架上的一些舊書(shū)，重新閱讀起來(lái)，其中就有一本高爾基的《童年》，這本書(shū)我在四年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)讀過(guò)，當(dāng)時(shí)就感慨萬(wàn)千，這次重讀，更是讓我思緒萬(wàn)千，有頗多感受在心頭。

書(shū)中的阿遼沙年幼喪父，不得不被送到殘暴沒(méi)有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個(gè)家庭里，阿遼沙受盡了外祖父的歧視，在他的周?chē)?，只有自私自利、冷眼旁觀(guān)的“局外人”。但是，阿遼沙還是頑強(qiáng)的活著，慢慢在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)。

我自然而然拿自己的童年和阿遼沙的童年做比較。我的童年比阿遼沙的童年幸福何止萬(wàn)倍。我有一個(gè)完整的家庭，有爺爺奶奶的疼愛(ài)、有爸爸媽媽的呵護(hù)。但是，我確實(shí)一條不折不扣快的大懶蟲(chóng)，我從來(lái)沒(méi)有自己做過(guò)飯，從來(lái)沒(méi)有自己洗過(guò)衣服、從來(lái)沒(méi)有獨(dú)立做過(guò)家務(wù)，連這些小事都沒(méi)有做過(guò)，更何況一個(gè)人獨(dú)自到社會(huì)上生活了。

我自思：如果把握放到阿遼沙所在的那個(gè)社會(huì)，或許我連一天都沒(méi)辦法活下去，更不要說(shuō)和罪惡的社會(huì)做斗爭(zhēng)了。

讀了這本書(shū)，我決定要徹底改變自己，學(xué)習(xí)阿遼沙身上所有的那勤勞、愛(ài)學(xué)習(xí)、獨(dú)立、勇敢做斗爭(zhēng)的`品質(zhì)。我會(huì)努力的。

三年級(jí)班主任讀書(shū)筆記 篇4

一回到家，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)來(lái)看。書(shū)中的內(nèi)容主要說(shuō)的是一個(gè)生活在挪威的小男孩和他的姥姥的故事。小男孩遇到過(guò)兩次女巫，第一次安然脫險(xiǎn)，第二次就沒(méi)那么幸運(yùn)了。有一天，他和姥姥去度假，住在一個(gè)酒店里。一次，小男孩到一個(gè)即將開(kāi)會(huì)的地方的屏風(fēng)后面去訓(xùn)練他的小老鼠，而無(wú)意中看到全國(guó)的女巫正在開(kāi)年會(huì)，聽(tīng)到了她們的計(jì)劃∶她們要在糖果里下藥，讓孩子們都變成老鼠！開(kāi)完年會(huì)有一個(gè)女巫發(fā)現(xiàn)了小男孩，把它變成了一只老鼠。小男孩驚險(xiǎn)的逃到姥姥那里，并和姥姥偷來(lái)了變鼠藥，放在了女巫們的湯里，讓她們?nèi)慷甲兂闪死鲜蟆Ｗ詈笮∧泻⒑退牙岩黄鹌桨驳鼗氐搅思摇?/p>

看完了這本書(shū)，我十分佩服小男孩，他很聰明，也很勇敢。我最佩服小男孩他那種樂(lè)觀(guān)精神。他被女巫變成了老鼠，他并沒(méi)有哭，也沒(méi)有慌亂，而是樂(lè)觀(guān)的看待一切，并出了許多主意打敗了女巫。

我也應(yīng)該像小男孩一樣，有著樂(lè)觀(guān)、勇敢的精神，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。趙樂(lè)琳

三年級(jí)班主任讀書(shū)筆記 篇5

冰心奶奶，一位世紀(jì)老人，一生為我們創(chuàng)作了不少的作品。我特別欣賞她寫(xiě)的文章，曾讀過(guò)她的《寄小讀者》、《再寄小讀者》，今天我有幸讀到了她的《三寄小讀者》，那優(yōu)美的語(yǔ)言和好詞好句有如春雨滋潤(rùn)著我，讓我舍不得放下來(lái)!

《三寄小讀者》由十篇通訊組成，每一篇都是冰心奶奶以書(shū)信的格式告訴我們她那時(shí)聽(tīng)到的、想到的事，質(zhì)樸的語(yǔ)言給了我們很大的啟發(fā)。

在《通訊三》中，冰心奶奶告訴了我們時(shí)間的寶貴及時(shí)間流逝的迅速，要我們奪取寶貴的時(shí)間。同時(shí)還告訴我們，要奪取寶貴的時(shí)間，就必須善于使用我們用以?shī)Z取時(shí)間的武器——我們的腦子，腦子這個(gè)最寶貴的武器，不用就要生銹，多用就更靈活，過(guò)度就會(huì)損傷。生銹或者損傷，它就不能銳利地去替我們沖鋒陷陣、攀高攻關(guān)!只有學(xué)會(huì)合理科學(xué)地安排時(shí)間，才能提高科學(xué)文化水平。冰心奶奶不愧是我們的好奶奶，對(duì)我們的關(guān)心真是無(wú)可挑剔。

在《通訊四》中，冰心奶奶告訴我們寫(xiě)文章要來(lái)源于生活，沒(méi)有生活中的認(rèn)真體驗(yàn)觀(guān)察，寫(xiě)出來(lái)的東西形象就不鮮明;沒(méi)有生活中真正感人的情境，寫(xiě)出來(lái)的東西就不能打動(dòng)讀者的心。我每次寫(xiě)作文時(shí)總感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，現(xiàn)在我終于知道這是我不能對(duì)周?chē)氖挛镞M(jìn)行細(xì)致觀(guān)察的結(jié)果。

冰心奶奶的《三寄小讀者》好別出心裁，所舉事例貼近我們的生活，讓我們受益匪淺;對(duì)我們的鼓勵(lì)充滿(mǎn)真情，讓我們好生感動(dòng)?！度男∽x者》教會(huì)了我做人和學(xué)習(xí)。我愛(ài)《三寄小讀者》，更愛(ài)冰心奶奶。

三年級(jí)班主任讀書(shū)筆記 篇6

今天，我看了《格林童話(huà)》里的一個(gè)故事，故事的題目是《白雪公主》。

白雪公主是一位美麗的女孩，那個(gè)壞皇后不希望有人比她漂亮，就想辦法害死白雪公主。她先讓獵人把白雪公主帶到森林里殺掉，獵人不忍心殺她，就把白雪公主放了。后來(lái)，皇后知道白雪公主沒(méi)死，就自己想辦法用毒梳子害她，但被小矮人救活了?；屎筮€不甘心，就用毒蘋(píng)果去毒白雪公主，白雪公主咬了一口毒蘋(píng)果就死了。后來(lái)白雪公主的水晶棺材被別國(guó)的王子看到了，就把公主帶到自己的國(guó)家去，半路上，白雪公主嘴里的蘋(píng)果掉出來(lái)了，她就奇跡般活了過(guò)來(lái)，王子高興極了，馬上向公主求婚。在結(jié)婚那天，壞皇后也去參加了他們的婚禮，后來(lái)皇后穿了一雙紅鞋子，被活活燙死了。

看了這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到當(dāng)別人比自己強(qiáng)時(shí)，不能用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)顯示自己的強(qiáng)大，我們要靠自己的努力來(lái)改變自己，讓所有人都用羨慕的眼光來(lái)看自己。我還懂得了要做一個(gè)善良的人，好人會(huì)有好報(bào)的。

復(fù)活讀書(shū)筆記(合集6篇)

欄目小編今天為大家介紹的是一篇出色的“復(fù)活讀書(shū)筆記”文章。閱讀是思想的養(yǎng)分，更是思想的源泉，當(dāng)閱讀著作品時(shí)，我總是對(duì)作者在作品中描述的生活充滿(mǎn)向往和好奇。盡管同一本書(shū)，在不同的人看來(lái)，產(chǎn)生的心境也會(huì)有所不同。在此刻，寫(xiě)下自己的讀后感，記錄下個(gè)人獨(dú)特的想法，也是一種特別有價(jià)值的習(xí)慣。希望本文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹尽?/p>

復(fù)活讀書(shū)筆記 篇1

《復(fù)活》是托爾斯泰的世界觀(guān)轉(zhuǎn)變以后的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是他思想、宗教倫理和美學(xué)探索的總結(jié)性作品。它是以一個(gè)真實(shí)的案件為基礎(chǔ)構(gòu)思而成的小說(shuō)，表現(xiàn)了主人公的"心靈凈化"過(guò)程，同時(shí)揭露了沙皇專(zhuān)制官僚制度的反人民的本質(zhì)以及教會(huì)的丑惡罪行，是最全面、最充分反映托爾斯泰世界觀(guān)的終結(jié)作品。小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕，人物刻畫(huà)入木三分。以托翁晚年?duì)t火純青的老辣筆法，比其任何其他作品都更為深刻地反映了男性與女性在"靈與肉"之間的痛苦掙扎。這部史詩(shī)般的經(jīng)典著作，被譽(yù)為"19世紀(jì)俄國(guó)生活的百科全書(shū)"。

聶赫留道夫?yàn)槭裁磿?huì)從一個(gè)積極向上的青年成為以后不思進(jìn)取的人，其中也有他的姐姐和他在大學(xué)時(shí)最好的朋友—曾經(jīng)善良、講義氣的謝列寧最后都變成了惟利是圖的、庸俗的、不思進(jìn)取的人。這不能不承認(rèn)他們所處的環(huán)境對(duì)他們真的產(chǎn)生了很大的影響。他們處在一個(gè)黑暗，麻木不仁的上層社會(huì)，在其潛移默化的影響下，漸漸的原來(lái)在他門(mén)身上的美好品質(zhì)就退化了，消失了，而他們自己卻全然不知!

有句話(huà)說(shuō)：環(huán)境決定性格，性格決定命運(yùn)。其實(shí)我并不認(rèn)為環(huán)境對(duì)人的影響是決定性的。因?yàn)槿耸侵饔^(guān)的，有自己的思想和認(rèn)識(shí)，雖然有：近朱者赤，近墨者黑。但也有"出淤泥而不染"。我覺(jué)得一個(gè)人的自制力也是很重要的。但我們不得不重視環(huán)境在一個(gè)人的成長(zhǎng)乃至成材中起的重要的作用。比如說(shuō)在幼兒成長(zhǎng)階段，環(huán)境的影響十分明顯：一個(gè)人的性格表現(xiàn)受家庭環(huán)境的影響而千差萬(wàn)別。假如一個(gè)孩子所處家庭環(huán)境，父母經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，常常充斥著緊張與對(duì)抗，這樣他往往會(huì)不自覺(jué)地把自己封鎖起來(lái)，慢慢變得不愛(ài)與人交流，對(duì)任何人都缺乏足夠的信任，甚至孤立使他在個(gè)別時(shí)候遇到某些敏感問(wèn)題時(shí)會(huì)采取對(duì)抗的心理，情感變化無(wú)常，不能自己，甚至有攻擊傾向，這是幼時(shí)情感受到壓抑的結(jié)果。聽(tīng)起來(lái)好像有點(diǎn)可怕，但這里我沒(méi)有一點(diǎn)夸大其詞的說(shuō)法。這是有關(guān)專(zhuān)家研究的結(jié)果。

由此看來(lái)，一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)自己的成長(zhǎng)非常重要。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，你處于一個(gè)和諧溫暖的家庭中，大家之間互相關(guān)心，平等相待。這種待人處事的態(tài)度會(huì)很自然的影響到你在學(xué)校與同學(xué)的交往中，將來(lái)走向社會(huì)對(duì)待他人的態(tài)度中，這樣的人更容易與周?chē)娜水a(chǎn)生良好的關(guān)系，有一個(gè)融洽的人際關(guān)系。久而久之會(huì)養(yǎng)成好的性格。

復(fù)活讀書(shū)筆記 篇2

風(fēng)，輕輕地吹著……輕輕地把書(shū)翻到最后一頁(yè)。

看完多年前列？托爾斯泰寫(xiě)下的《復(fù)活》后讓我想到了，當(dāng)下人們口中的文明社會(huì)，在大炮的轟響下，產(chǎn)生了變質(zhì)。先是一連串的恐怖襲擊，再是美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。人類(lèi)的世界仿佛又蒙上了一層濃濃的煙霧。這邊說(shuō)要替天行道，那邊說(shuō)要為民伸冤。然后雙方都指責(zé)對(duì)方游罪，應(yīng)該受到懲罰。這時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)已不是為了替天行道或者為民伸冤了，他們被仇恨充斥了雙眼，看不見(jiàn)真相。

《復(fù)活》中引用了圣經(jīng)里的這么一句：為什么看見(jiàn)你兄弟中有刺，卻不想自己眼中有梁木呢？用意時(shí)很清楚的。

我們中國(guó)有句老話(huà)：冤冤相報(bào)何時(shí)了？

我們?cè)噺拿酪翍?zhàn)爭(zhēng)中看，美國(guó)打著世界警察的旗號(hào)干涉別國(guó)的內(nèi)政，這么看來(lái)，美國(guó)應(yīng)判有罪。再看伊拉克高層政府多次用暴力對(duì)待平民，這么看來(lái)是否也應(yīng)該判伊拉克有罪？

請(qǐng)不要執(zhí)著于誰(shuí)有罪！

《復(fù)活》是人性的復(fù)活，也就是人性復(fù)活。當(dāng)我們的眼睛被仇恨遮掩的時(shí)候，我們的人性是沉睡的。請(qǐng)不要讓它休克！如今，讓我們用愛(ài)使我們復(fù)活，也用愛(ài)感染我們周邊的人，讓愛(ài)趨走仇恨，讓愛(ài)趨走戰(zhàn)爭(zhēng)，讓愛(ài)使世界復(fù)活。

愛(ài)是一顆種子，如果你身上種上了這顆種子，那么你就是一朵花，懷著愛(ài)、代表著愛(ài)的花。那么請(qǐng)你走遍世界，把你的種子送給你見(jiàn)過(guò)的每一個(gè)人，讓花開(kāi)遍世界。

復(fù)活讀書(shū)筆記 篇3

《復(fù)活》與《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》為列夫·托爾斯泰的三部代表作。，講述了男主人公聶赫留朵夫引誘姑媽家女仆瑪絲洛娃，使她懷孕并被趕出家門(mén)。后來(lái)，她淪為妓女，因被指控謀財(cái)害命而受審判。男主人公以陪審員的身份出庭，見(jiàn)到從前被他引誘的女人，深受良心譴責(zé)。他為她奔走伸冤，并請(qǐng)求同她結(jié)婚，以贖回自己的罪過(guò)。上訴失敗后，他陪她流放西伯利亞。他的行為感動(dòng)了她，使她重新愛(ài)他。但為了不損害他的名譽(yù)和地位，她最終沒(méi)有和他結(jié)婚而同一個(gè)革命者結(jié)為伉儷。

作者對(duì)人物的刻畫(huà)可謂淋漓盡致，使我印象深刻的是對(duì)女主人公鋃鐺入獄后的頹蒼白無(wú)力——“這個(gè)女人腳穿麻布襪，外套囚犯穿的棉鞋，頭上扎著一塊白頭巾，顯然有意讓幾綹烏黑的鬈發(fā)從頭巾里露出來(lái)。她的臉色異常蒼白，仿佛儲(chǔ)存在地窖里的土豆的新芽。那是長(zhǎng)期坐牢的人的通病。她那雙短而闊的手和從囚袍寬大領(lǐng)口里露出來(lái)的豐滿(mǎn)脖子，也是那樣蒼白。她那雙眼睛，在蒼白無(wú)光的臉龐襯托下，顯得格外烏黑發(fā)亮，雖然有點(diǎn)浮腫，但十分靈活”。映襯出了男主人公犯下罪惡后導(dǎo)致的悲劇，仿佛是對(duì)后來(lái)他的“復(fù)活”先抑后揚(yáng)。

有人認(rèn)為，《復(fù)活》是為瑪絲洛娃而寫(xiě)，她從青春的美麗年華到獄中被冤的階下囚，再到法庭上的重逢，最后是男主人公對(duì)她的付出，她卻不敢、不能接受男主人公的再次的愛(ài)，她變的成熟了，她不想拖累他，她經(jīng)歷了起起落落得意精神重塑。

也有人認(rèn)為，《復(fù)活》也為聶赫留朵夫而寫(xiě)，是他自我精神的復(fù)活。而我從他的身上學(xué)到的最珍貴的一點(diǎn)就是他的自我改變，雖然他曾經(jīng)也墮落過(guò)，但當(dāng)他良心發(fā)現(xiàn)后，做了許多好事來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，這是任何人都值得擁有的。我想當(dāng)一個(gè)人犯下錯(cuò)誤時(shí)，不論這個(gè)錯(cuò)誤是大是小，最好的辦法就是深刻的檢討自己，承擔(dān)自己所犯的過(guò)錯(cuò)，從而完成精神的重塑。

復(fù)活讀書(shū)筆記 篇4

《復(fù)活》是托爾斯泰在揭露社會(huì)罪惡感的同時(shí)，散布了許多消極的觀(guān)點(diǎn)，這反映了他世界觀(guān)的表現(xiàn)。

《復(fù)活》是源于作者聽(tīng)到的一個(gè)真實(shí)故事：一位年輕的伯爵引誘了他姑姑家的婢女，使之懷孕。婢女懷孕后被趕出家門(mén)，被迫當(dāng)了妓女。然而，因一次指控偷錢(qián)而受到審判，這個(gè)貴族當(dāng)作陪審，當(dāng)他再次遇到這個(gè)女的時(shí)，大為一驚，心理有種很對(duì)不起她的心理……這不小說(shuō)批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣，也批判了當(dāng)時(shí)貴族的囂張和當(dāng)時(shí)貴族丑陋的靈魂。

但是，在這之后青年伯爵良心發(fā)現(xiàn)，他決定去營(yíng)救那個(gè)婢女，為了營(yíng)救那個(gè)婢女，他接觸了當(dāng)時(shí)社會(huì)的各個(gè)層面，揭露了社會(huì)黑暗。終于他又贏得了婢女的愛(ài)，最后兩個(gè)主人公都完成了各自精神上的“復(fù)活”。

揭示了從黑暗的世界中再次獲得的美好?！稄?fù)活》的情節(jié)失單線(xiàn)發(fā)展，但是包含著當(dāng)時(shí)社會(huì)生活。

托爾斯泰用自己的筆，寫(xiě)出了他對(duì)當(dāng)社會(huì)的不滿(mǎn)和對(duì)自己沒(méi)有多大力量來(lái)幫助他人而感到不滿(mǎn)。說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的托爾斯泰想用自己的力量來(lái)拯救整個(gè)腐敗的社會(huì)。

《復(fù)活》是人從錯(cuò)誤回到正途的一本書(shū)，他讓我深切的感受到了只有敢于承擔(dān)責(zé)任，面臨自己，那么你將離你自己的復(fù)活就不遠(yuǎn)了。

復(fù)活讀書(shū)筆記 篇5

近期，我讀完了俄19世紀(jì)大作家列夫·托爾斯泰的又一大著作——《復(fù)活》。

“復(fù)活”，故明思意指死去的人再一次或得生命，現(xiàn)實(shí)生活中不可能有這種事。我對(duì)托爾斯泰頗有了解。其并不是一個(gè)科幻作家，因而我懷著興趣翻開(kāi)了這本書(shū)。

書(shū)中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫，早年與一個(gè)女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發(fā)生了愛(ài)情。聶赫留朵經(jīng)歷了軍旅生涯后，精神上受到了污染，以至后來(lái)對(duì)卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無(wú)法彌補(bǔ)的丑惡行為，并拋棄了她，至使其墮落。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責(zé)。為了“贖罪”，他開(kāi)始了對(duì)瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄-國(guó)農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終末成功。于是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時(shí)的他感到精神上受到了“復(fù)話(huà)”。

讀過(guò)后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才漸有所悟：

精神是肉體的支柱，有些人雖仍活在世上，卻只是行尸走肉。受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過(guò)上千萬(wàn)，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。

復(fù)活是精神上的第二次生命啊！

復(fù)活讀書(shū)筆記 篇6

整整兩個(gè)月，我讀完了《復(fù)活》這部名著。這部小說(shuō)是托爾斯泰晚年的一部杰作，是一部不朽的史詩(shī)，它給我以強(qiáng)烈的震撼，讓我感受到失去本性的可怕和人性的光輝、美好。

小說(shuō)的男主人公聶赫留朵夫開(kāi)始是一個(gè)單純、善良、有抱負(fù)的青年，他曾與瑪斯洛娃有過(guò)一段美好真摯的戀情。聶赫留朵夫和瑪斯洛娃一個(gè)原本是對(duì)生活和生命充滿(mǎn)了美好期盼的熱血少年，卻在渾渾噩噩的上流社會(huì)中墮落；另一個(gè)本是美麗純潔的活潑少女，卻因?yàn)槁櫤樟舳浞虿挥?jì)后果的傷害，最后被迫淪為妓女。他們兩個(gè)原本再無(wú)交集，卻又因一樁命案在法庭上相遇了。由于瑪斯洛娃被人誣陷，這引起了作為法院陪審的聶赫留朵夫良心上的不安。他的靈魂開(kāi)始了反省，他決定與上流社會(huì)決裂，他賣(mài)掉了莊園，陪瑪斯洛娃到西伯利亞去流放。他經(jīng)過(guò)一次又一次的“靈魂的洗禮”，最終用自己的愛(ài)心和悔罪行動(dòng)得到了瑪斯洛娃的諒解，讓自己的精神從墮落中復(fù)活。

我感動(dòng)于聶赫留朵夫敢于面對(duì)錯(cuò)誤的那顆懺悔之心，正是他勇敢面對(duì)，并付出實(shí)際行動(dòng)去盡力彌補(bǔ)才換來(lái)了自己和瑪斯洛娃的新生活。我想，當(dāng)一個(gè)人犯下錯(cuò)誤時(shí)，不管這個(gè)錯(cuò)誤是大是小，首先要做的就是深刻檢討自己，并承擔(dān)自己所犯的過(guò)錯(cuò)。