我憂我思作文

我憂我思作文經(jīng)典7篇。

寫作是一種展示創(chuàng)造力的手段，它讓我們能夠盡情展示自己的創(chuàng)意。通過寫作，我們可以培養(yǎng)豐富的想象力，幫助我們構(gòu)建一個(gè)更加豐滿的虛擬世界。然而，要寫好一篇優(yōu)秀的作文并不容易，需要大量時(shí)間的磨礪。那么，如何才能寫出一篇出色的作文呢？非常歡迎您來閱讀并借鑒以下建議。

我憂我思作文 篇1

人生就是一場(chǎng)戲劇：不斷地往舞臺(tái)上搬東西、搬東西，直到人生的舞臺(tái)上已無我們的容身之地，我們不得不從生命的高度上掉下來。

在這煩躁的過程中，我們從未憂過，甚至從未思過。其實(shí)，只要人人騰出幾分鐘，我憂我思，生命就不會(huì)如此機(jī)械化、物質(zhì)化。

我憂我思，這個(gè)世界太浮躁，我們需要從容。從清晨睜開眼的那一刻起，我們就用跑的心態(tài)對(duì)待一切。在學(xué)校里爭(zhēng)著成績，第一；在崗位上爭(zhēng)著職位，薪水。浮華的生活造就了我們浮躁的心情。工作不順利，就抄(炒)老板魷魚；學(xué)習(xí)不順心，就請(qǐng)假曠課；養(yǎng)孩子責(zé)任太大，就丁克；夫妻糾紛太多，就實(shí)行周末夫妻我們?cè)诩依锖透改赋?，在學(xué)習(xí)中和朋友吵，在小磨擦中和生人吵。我們的社會(huì)有太多的星星之火，足以時(shí)時(shí)引爆炸彈。

不知何時(shí)起，我們少了從容的心態(tài)。我們匆匆地趕路，卻忘了路邊美麗的風(fēng)景。我們焦慮地等待著日出，卻忘乎繁星的閃爍亦是一幅美景，一抹詩意。我憂我思，忘記浮燥，讓我們與從容共舞?？椿ㄩ_花落，云舒云卷，品人生無常，一切如夢(mèng)。

我憂我思，我們的世界太物質(zhì)，我們呼喚詩意。高樓廈拔地而起，把天空切割得七零八落。四季在隔熱玻璃下變得曖昧不清。我們因雪想堵車，因花想公司開張，因酒想應(yīng)疇(酬)，因月想星大戰(zhàn)詩經(jīng)裊裊，伊人在水一方；楚辭漢賦，我們把酒天問；唐詩宋詞，我們共剪西窗燭。而這一切恍若明日黃花，離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。

我們需要詩意，詩意存在，存在詩意。我們呼喚因雪想高士，因花想美人，因酒想高朋的閑暇心情。我們不愿李杜詩章在城市叢林里低泣咳血。我憂我思，讓城市森林吹進(jìn)詩意之風(fēng)，吹走機(jī)械化，物質(zhì)化。

我憂我思，這個(gè)社會(huì)太冷漠，我們需要溫情。君不見，寶馬車撞人，問車不問人；君不見，熙熙攘攘人群中，多少人戴著偽善的面具；君不見，局部戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，多少人家破人亡，流離失所難道冷漠是人性本質(zhì)？不只有溫情才能與之匹配。

溫情，我們從不缺少她，只是從未關(guān)注過她。只要人人獻(xiàn)出一份溫暖，一雙手，一顆赤誠的心，冷漠將消失得無影無蹤。真正的溫情，金鎖鎖不住，冷備丸壓不住。我憂我思，讓我們的溫情去溫暖冷漠的人心，冷漠的世道。

我憂我思，這個(gè)世界有太多的問題需要我們?nèi)n，去思。故我憂我思，故我在。

我憂我思作文 篇2

梨花院落融融的冷光，柳絮池塘淡淡的清風(fēng)，流入我的心中，輕輕撥動(dòng)著根塵封在歲月的心弦，奏出曲曲遠(yuǎn)古的清音，奏出了我的憂，我的思。

這清音，穿過了唐朝橘紅的煙塵和宋朝暗黃的天宇，來到這月光如水的庭院，是龍姿鳳章的他臨刑前的千古絕音嗎？放蕩不羈的外表下是怎樣的高貴心靈？面對(duì)強(qiáng)大的司馬集團(tuán)，他選擇了堅(jiān)持。我憂了，憂其選擇是否正確？憂其是否會(huì)因此而斷送了自己的性命？然而，于百年后他那驚世駭俗的選擇卻流芳于大千世界。故我思，或許正是他的高貴心靈成就了他。

這清音漂洋過海，來到了滿是向日葵的庭院。是凡高在噴撒他的熱情。我憂了，憂其沒有掌聲，沒有關(guān)愛，卻依然如此執(zhí)著。向日葵在太陽下恣意地綻放，噴薄四溢的生命力打破了荒蕪的背景，即使沒有掌聲，沒有關(guān)愛。故我思，是什么讓其執(zhí)著與瘋狂？是理想，他只為理想而生存。

這清音，飛越時(shí)光隧道，來到這充滿悲劇的敦煌石窟。是什么讓這里如此繁忙？原來是王圓祿又在為了私欲而大量變賣中國的歷史遺產(chǎn)。我憂了，是什么原因讓一個(gè)道士掌管了這里的一切？是什么原因讓他打開了轟動(dòng)世界各地的寶藏之門？我好恨！恨我為什么不能早出生一個(gè)世紀(jì)來阻止這種行徑！故我思，是他愚昧無知的本性讓他做出了這些舉動(dòng)，是當(dāng)時(shí)政府官員的愚昧無知讓他做出了這些舉動(dòng)。這可真是件悲劇?。?/p>

這清音，從四面八方匯聚而來，輕輕綰系在一起，記錄著我的憂，我的思。

我憂我思，能夠破碎的人必定真正活過，林黛玉的破碎在于她有刻苦銘心的愛情。三毛的破碎源于她歷盡滄桑后一剎那的明徹與超脫。貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。

我憂故我思，你可以站在汩羅江畔憂滿腔熱望的屈原的壯舉，你也可以站在細(xì)雨橋邊思朱自清筆下描述的綠色的陶醉。你可以憂小橋流水人家，也可以憂古道西風(fēng)瘦馬。你可以思風(fēng)蕭蕭兮易水寒的悲壯，也可以思斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的閑適。從西域到東海，從朔北到江南，記錄著我許許多多的憂與思。

我憂故我思：我憂，文化人的遭遇不幸；我思，文明因文化人不幸遭遇而閃耀光芒。

我憂我思作文 篇3

當(dāng)生命的溪流流經(jīng)荒山雪原時(shí)，會(huì)凍結(jié)；流過蒼林叢棘時(shí)會(huì)分流；流過高巖突石時(shí)，會(huì)嗚咽。于是有的人在那一刻便凍結(jié)了、分流了、嗚咽了。孰不知荒山雪原后便是春天，蒼林叢棘后便是拓寬，高巖突石后便是瀑流。

背對(duì)著春暖花開，迎著奔速駛來的列車，海子隨著一陣風(fēng)起消失在這個(gè)世界里一聲槍響，海明威結(jié)束了自己的一生；湖水蕩開一層層的漣淪，吞噬了一位老者，于是老舍走了；一條白布，留給世人的是對(duì)三毛無限的遺憾和懷念。

川端康成

凡高

面對(duì)著一個(gè)個(gè)自殞其生的靈魂，我開始顫抖了：生命難道真的就那么難以度過嗎？曾經(jīng)輝煌過的他們?yōu)楹螘?huì)選擇放棄？

蒼茫的人生就像一顆顆的星星，或明或暗，或巨或微，最終都會(huì)劃過蒼穹，掉落到一個(gè)無法度量的角落，發(fā)出生命最后一刻無可奈何的瑰麗。死亡是每個(gè)人必須面對(duì)的必然的人生結(jié)果，我們不會(huì)錯(cuò)過的，那為何要即早地讓它到來，而不努力充實(shí)地度過這個(gè)過程呢？

在非洲戈壁灘上有一種叫依米的小花，能夠開出藍(lán)、黃、紅、白四色的花瓣。令人驚奇的是它的根系不是散步在四周，而只有一根直插入土里五六米。依米小花用五年的時(shí)間來完成穿土工作，直到第六年才開出四色小花。更令人震憾的是它的花期極短，緊緊(僅僅)兩天時(shí)間就隨母株香消玉殞。

依米小花何曾不知沒有人會(huì)來欣賞，沒有蝶會(huì)來采蜜，可它卻用頑強(qiáng)的毅力來實(shí)現(xiàn)最后一瞬對(duì)自己生命的詮釋。

人的生命過程是一個(gè)曲折的過程，我們不應(yīng)懼怕。

當(dāng)生命的溪流流經(jīng)荒山雪原時(shí)，會(huì)凍結(jié)；流過蒼林叢棘時(shí)會(huì)分流；流過高巖突石時(shí)，會(huì)嗚咽。于是有的人在那一刻便凍結(jié)了、分流了、嗚咽了。孰不知荒山雪原后便是春天，蒼林叢棘后便是拓寬，高巖突石后便是瀑流。

當(dāng)生命之舟擱淺時(shí)，絕望的游客總以為黑暗將會(huì)到來，即使得到了光明也仍帶有黑暗的陰影；而勇敢的水手卻用自己的黑色眼睛尋找光明，用自己的雙手把生命之舟擺度出死亡的暗礁區(qū)。

多少人因?yàn)閼峙吕щy與挫折，在碌碌無為中消逝了，死去了，掩埋了，一捧黃土便掩埋了曾經(jīng)所有的痕跡，而偉大的人卻努力攀升，把自己的輝煌鑲在喜馬拉雅山的頂峰。一位哲人說過：人要具有駱駝的堅(jiān)忍、獅子的強(qiáng)大、嬰兒的純真，而那許許多多的人卻忘了駱駝的堅(jiān)忍。

雪萊告訴過我們：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？可惜海子沒有聽到，海明威沒有聽到，老舍沒有，三毛也沒有

我憂我思作文 篇4

川端康成……

面對(duì)著一個(gè)個(gè)自殞其生的靈魂，我開始顫抖了：生命難道真的就那么難以度過嗎？曾經(jīng)輝煌過的他們?yōu)楹螘?huì)選擇放棄？

在非洲戈壁灘上有一種叫依米的小花，能夠開出藍(lán)、黃、紅、白四色的花瓣。令人驚奇的是它的根系不是散步在四周，而只有一根直插入土里五六米。依米小花用五年的時(shí)間來完成穿土工作，直到第六年才開出四色小花。更令人震憾的是它的花期極短，緊緊(僅僅)兩天時(shí)間就隨母株香消玉殞。

人的生命過程是一個(gè)曲折的過程，我們不應(yīng)懼怕。

當(dāng)生命之舟擱淺時(shí)，絕望的游客總以為黑暗將會(huì)到來，即使得到了光明也仍帶有黑暗的陰影；而勇敢的水手卻用自己的黑色眼睛尋找光明，用自己的雙手把生命之舟擺度出死亡的暗礁區(qū)。

雪萊告訴過我們：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？可惜海子沒有聽到，海明威沒有聽到，老舍沒有，三毛也沒有……(字?jǐn)?shù)829)

我憂我思作文 篇5

憂是陰沉的雨天，伴隨著陰沉的心；思是晴朗的艷陽天，伴隨著愉悅的心；憂是身處深海的壓抑；思是海面的清澈明白；憂是沙漠里難耐的驕陽；思是沙漠里清出芙蓉的綠洲。

縱然憂是難耐的，但如果無憂又哪來的思？讓人明白，讓人受益。

我憂故我思！

站在人生的十字路口，我憂不知前方何處是歸途；我思：不先經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？于是我選擇了一條崎嶇山路。面對(duì)別人的誤解，我憂：何時(shí)能讓真相浮出水面？我思：清者自清。于是，時(shí)間證明了我的清白。面對(duì)學(xué)習(xí)的挫折，我憂：我該放棄嗎？我思：我放棄了，一切就都白費(fèi)了。于是，我懂得了迎難而上。

人生總是這樣的充滿挫折與挑戰(zhàn)，它永遠(yuǎn)無法一帆風(fēng)順，它留給我們太多的憂，但也讓我們的思，給予我們明白與智慧，沒有難耐的憂也就失去了象征生命價(jià)值的思！

那正如魏征，正是他對(duì)官場(chǎng)勾結(jié)危害的憂，才有了虛懷納諫的思，才有了貞觀之治的局面。正如李煜，正是有了他對(duì)倉皇辭廟中失去尊嚴(yán)的憂，才有了在詩詞中重拾尊嚴(yán)的思，才有了后來精美的李煜詩作。正如李白，正是有了他對(duì)世俗財(cái)?shù)摰膽n，才有了歸隱的思，才有了鐘鼓饌玉不足，但愿長醉不復(fù)醒。的警人詩句。

他們是我憂我思的學(xué)習(xí)者與來源！池田大作說過：過去的價(jià)值在現(xiàn)在中流淌，現(xiàn)在的價(jià)值也主要孕育在未來之中。也許，我們無法估量過去的憂與現(xiàn)在的思給予我們的價(jià)值，但后來的明白，后來的受益告訴我們：我憂我思是一種生命價(jià)值的體現(xiàn)。

于是，它給予了我們對(duì)生命的一種明白與智慧：在面對(duì)人生的挫折時(shí)，在面對(duì)人生的失意時(shí)，在面對(duì)重大選擇時(shí)，堅(jiān)持我憂我思的精神價(jià)值是我們摒棄困境的襁褓，走向人生光明大道的導(dǎo)向標(biāo)。

憂是對(duì)星光塤落的悲，思是對(duì)美麗再現(xiàn)的期盼。一星的塤落不代表美麗的不復(fù)。憂是對(duì)一花飄落的悲，思是對(duì)生命續(xù)存的期盼。一花的飄落不代表整個(gè)生命的泯滅。縱然憂是難耐的，但是有了思，生命也便變得明白，充滿了智慧。

我憂我思方顯生命的價(jià)值！

我憂我思作文 篇6

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。這是范仲淹的憂國誓言。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。這是杜甫的憂民情懷。

對(duì)于一塊長滿雜草的莊稼地來說，斬草只能暫時(shí)解決問題，除根才是解決問題的關(guān)鍵。

近年來，我國自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，地震、泥石流不斷出出，汶川、玉樹、雅安等地方災(zāi)情嚴(yán)重，建筑受到損害，人們生命屢屢遭受威脅。除了天災(zāi)無法避免外，人禍何嘗不是一個(gè)罪魁禍?zhǔn)装?！樹木被砍伐，植被被破壞，人們只為了眼前的利益，不惜以犧牲環(huán)境為代價(jià)，因而導(dǎo)致災(zāi)害頻頻發(fā)生。

如何減少災(zāi)害，成為人類無法避免的問題。一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓(xùn)告訴我們：尊重自然，保護(hù)環(huán)境刻不容緩。當(dāng)綠樹爬滿山坡時(shí)，當(dāng)河畔鋪滿青草時(shí)，我相信，我們的家園會(huì)變得更美好，人們的生活會(huì)更多幾分和諧。

自然災(zāi)害是天災(zāi)，也許我們不能阻止它的發(fā)生，但我們可以減少它的損失。還記得那個(gè)史上最牛的校長嗎？整個(gè)學(xué)校無一人傷亡，這是多大的幸運(yùn)啊！然而我們知道這一切都并非巧合。長久的地震演習(xí)不是白忙活，也許有人會(huì)笑，傻呀，沒事訓(xùn)練學(xué)生這玩意兒！然而當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，他們，那些笑話的人，開始后悔了。那一刻，他們知道，這不能生命，這些傻玩意原來是可以救命的東西。我們不得不深思，這些，我們做了嗎？

還記得那句“孩子，我的寶貝，請(qǐng)不要忘記媽媽愛你！嗎？我們的心靈為之震撼，那句讓我們潸然淚下的話，我們沒有忘記。這樣的悲劇我們誰也不愿意看到它發(fā)生，所以，我們不能坐以待斃！我們不能阻止地震的到來，但我們可以減少地震的損失，我們可以盡最大努力地避免這樣悲劇的發(fā)生。

災(zāi)難無情，人間有情，災(zāi)難來臨時(shí)，大家互幫互助，攜手共進(jìn)，真實(shí)體現(xiàn)了中華民族的精神。所以，不要害怕，災(zāi)難來臨，我們?nèi)f眾一心，定能戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝困難。

看到周邊的學(xué)校進(jìn)行地震演練，我們都感到很欣慰，我們不是在做無用功，我們不敢拿生命做賭注，我們要珍惜寶貴的生命。

“安而不忘憂，存而不忘亡，治而不忘亂”。居安思危，增強(qiáng)防患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，可以讓一個(gè)人變得更強(qiáng)壯，可以讓一個(gè)家企業(yè)變得更有活力，可以讓一個(gè)戰(zhàn)敗國一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。心存憂患，這是時(shí)代賦予我們的使命，所以，請(qǐng)行動(dòng)起來，我們不能做災(zāi)難的奴隸。請(qǐng)珍惜每一次演練的機(jī)會(huì)，請(qǐng)珍愛我們的生命。

心存憂慮，珍惜生命！

我憂我思作文 篇7

我憂我思

我的指尖輕撫著你的遒勁的落款，就像是在誦讀一首鐫刻在我心中的小詩。月光如海。我獨(dú)站在我們?cè)類鄣哪菞潣怯钌希粘鑫业逆面糜裼??？上o人觀看。將孱薄的信紙收入懷中，似有千斤，我癡癡地想，那一抹沒入云間的翩鴻，許是你同我一般清閑的想念。

褪下芊麗女裝的我，獨(dú)自泛舟湖上。想起先前鏡中不再端淑的容顏，卻也無心裝扮。是誰說，女為悅己者容。一抹翠綠晃進(jìn)我的眼，我摘下發(fā)髻間的翠翹，你說，易安，翠翹上的釵頭鳳，配上你這般女子為最美。如若是我的青絲思愁，該有幾千丈了吧。望著水中倒影，凌波蕩碎了我的面榮。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幾從荷花在我眼中抹上紅艷的色彩。搖槳親近，遠(yuǎn)看如此繁盛的美景近看卻是幾近凋零我泛起的水波搖落了幾片嬌嫩的花瓣，在水上無助的旋轉(zhuǎn)，綴出一朵朵漣漪。我似乎聽到見了女子的歡笑聲曾幾何時(shí)，我們?cè)谂d盡之時(shí)，闖入了這一番映日荷花別樣紅的天地，也曾晃落過這依依花瓣，卻是極美的。我記得，那天在槳櫓聲中驚起的一片水鳥在落日中留下的金黃剪影，煞是醉人。

歸家后，我看見天邊劃過的一行云雁。明誠，我在心中呼喊，定是你遣它們?yōu)槲宜蛠淼母Ｒ?。坐在竹席上，涼意躥進(jìn)心田。你要延遲歸期。

不覺，竟已入秋。弦月日日?qǐng)A滿，只怕是那要長生不要愛情的姮娥，也該寂寞了吧。

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我作文經(jīng)典

透過作文，學(xué)生能夠夯實(shí)跨文化交流及溝通能力，還能更深入了解文化。寫作也是鍛煉我們口才和說服技巧的好方法。若寫出優(yōu)秀的文章，不僅能引起共鳴，也能讓讀者感受到作者情感。如果你在寫作過程中感到迷惘，相信讀完本文之后，會(huì)有不少收獲。

我作文 篇1

十年以后，我十九歲了。我想我應(yīng)該是通過自己的不懈努力成為北京師范大學(xué)的一名大學(xué)生了。

長成小伙子的我瘦瘦高高的，那時(shí)候我已經(jīng)有180厘米了，體重65公斤，沒有人再說我胖。

十年后的我是一個(gè)書迷，一下課就跑到閱覽室，躲在一個(gè)安靜的角落，專心致志的邊看書邊做筆記。我要刻苦讀書，這樣我畢業(yè)的時(shí)候，才能成為一名合格的老師。

已經(jīng)成為游泳高手的我，一到周末就去游泳館練習(xí)游泳。我希望我能代表我們學(xué)校到水立方去參加下一屆大學(xué)生游泳比賽。

十年后的我，最幸福的就是：從小學(xué)一年級(jí)就是好朋友的左家樂也在北京師范大學(xué)。他學(xué)的是歷史，我學(xué)的是體育。雖然我和家樂都離開家鄉(xiāng)在北京上大學(xué)，但是我們一點(diǎn)也不覺得孤單。我們就像親兄弟一樣，經(jīng)常在校園圖書館食堂見面。我常常和家樂一起去看球賽，看畫展，登長城……

十年后的我是那么的'自信努力與快樂！我現(xiàn)在要聽老師與爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)天天向上，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

我作文 篇2

我是一個(gè)淘氣的小女孩，一雙炯炯有神的眼睛上面長著兩條彎彎的眉毛。

我非常淘氣，記得有一次，我和朋友去玩，媽媽叫我回家吃飯，我很不甘心，想：正玩得很熱烈卻被你叫去吃飯，真煩人。我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，雖然不能再外面玩但也可以在家玩。我趁著爸爸在盛飯的時(shí)候，悄悄地把椅子移開，爸爸盛完飯，一坐下來，只聽撲通一聲，爸爸坐在地上了，我和媽媽都快笑破肚皮了。

我是個(gè)電視迷，經(jīng)常和爸爸媽媽搶電視看，只要是放假都會(huì)粘著電視不放，爸爸跟我搶遙控器，我就會(huì)把它藏在書包里或書房的抽屜里。爸爸再怎么找也找不到。唉，我這個(gè)電視迷的綽號(hào)看來是永遠(yuǎn)都改不掉了。

別看我滿身是缺點(diǎn)，我還是有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說：愛看書、作文寫得好……其中，我最大的優(yōu)點(diǎn)是字寫得好，老師常?？湮易謱懙煤茫阆胫缹懽值脑E竅嗎？讓我告訴你：寫字時(shí)要坐端正，寫字時(shí)要有力，要橫平豎直，不能寫歪，你知道了吧！

我現(xiàn)在正在努力改掉淘氣的壞毛病，你愿意和我做朋友嗎？

我作文 篇3

不知什么時(shí)候，天陰了下來。

先是不斷地刮著風(fēng)，“呼呼”，教室的門一會(huì)兒被刮開，一會(huì)兒又猛烈地關(guān)了起來，我的心也被吹得一愣一愣的。過了一會(huì)兒，天上的云從白到灰，小雨也落了下來，小雨落下地的“滴答”聲讓人不由得緊張起來。

放學(xué)了，我站在人流如潮的學(xué)校大門口，不安地聽著雨落到草叢中的“沙沙”聲，緊張地等待著媽媽的身影出現(xiàn)。家長很多，他們都伸長著脖子在尋找自己的孩子。小學(xué)生們呢，也在焦急地尋找著自己的父母，找到后，便用書包放在頭上沖過去，沖進(jìn)父母的懷里……最后，當(dāng)一切都安靜下來以后，只有我一個(gè)人孤零零地坐在一個(gè)潮濕的角落里，顫抖地聽著那“轟隆”聲、那“啪嗒”聲、那……

突然，一個(gè)穿著紅色雨衣、騎著黑色自行車的人來了。啊，她就是我的媽媽，我的媽媽總是在我最無助的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)。我坐上了媽媽的車，媽媽不停地把雨披放到我的身上。在路上，自行車發(fā)出了“鈴鈴”聲，摩托車發(fā)出了“突突”聲，路上的行人也都加快了腳步，刻不容緩地走著，希望快一些回到家中。

到了家，我才發(fā)現(xiàn)我的身上是干干的，而媽媽的身上卻是濕淋淋的，那是因?yàn)閶寢尠延昱w到了我的身上。這時(shí)，一股暖流流到了我的心頭：“媽媽，我愛您！”

我作文 篇4

我，是一個(gè)十五歲的女孩，正因?yàn)槲沂桥?，所以大家都不喜歡我。尤其是奶奶那重男輕女的思想，讓我不知道怎么做才能讓奶奶喜歡我，可是我還要努力。

“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過我長時(shí)間的努力，我終于有一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，原來奶奶也是愛我的。

那一天，是農(nóng)歷正月十八，這一天正是我的生日，全家聚在一起，開開心心的為我過生日。家里做了很多菜，還有一個(gè)僅僅花二十元買的一個(gè)生日蛋糕?？墒?，自己非常的不爭(zhēng)氣，病了，不能起來走動(dòng)了。自己終于挺不住，對(duì)媽媽說：“媽，我想打點(diǎn)滴，自己太難受了。”可是當(dāng)時(shí)家里沒電話，也沒自行車，只能用人背著去。

那時(shí)老爸的腿壞了，奶奶的手也壞了。這時(shí)，奶奶說了一句，我來，我不能讓我這小孫女再受折磨了。那時(shí)也真巧了，外面下著雨，家里僅有的一件雨衣給我披上了。在這泥濘的道路上，奶奶不知摔了多少跤，嘴里還說，孫女，不怕，快到了。此時(shí)，我感覺奶奶的背好溫暖、好寬闊。我哭了，也許奶奶誤解我的意思了。奶奶說：“孫女又哪難受了，沒事的，馬上就到醫(yī)院了?！蔽艺f：“奶奶，謝謝您，我不難受，只是心里特別的高興。”我深深地感到，其實(shí)奶奶她也是愛我的。

也許你會(huì)認(rèn)為奶奶對(duì)孫女的愛，非常的平凡，平凡的就像沙漠中的一粒沙子，平凡的就像大海中的一朵浪花，平凡的就像草原上的一棵小草。可是，你知道嗎？當(dāng)我聽到奶奶親口說不喜歡女孩時(shí)，我心像一塊冰一樣涼。當(dāng)看到奶奶對(duì)我的愛時(shí)，心里像火爐般溫暖。，從那時(shí)起，我感覺奶奶的愛，不再平凡不再普通，而是最偉大最無私的愛。

我作文 篇5

陽光慵懶地爬上枝頭，透過密密麻麻的枝丫，照射到地面上，斑斑駁駁。地面上是細(xì)碎的日影。我漫步在林間，哼著《我的主題曲》，正朝我夢(mèng)中的小屋走去。

一聲悅耳的鳥鳴劃過天空，我抬頭望望碧空如洗的天空，一縷冬陽鉆進(jìn)我的心窩——暖！我在這林間尋尋覓覓，尋尋覓覓，在林間小路上，留下了我的腳印。在林蔭小道的盡頭，就是我夢(mèng)中的小屋。周邊，一點(diǎn)又一點(diǎn)淡淡的紫色若隱若現(xiàn)，充滿了幻覺般的神秘感。我的心“咚咚咚”地跳著，我加快了步伐，溫馨的紫色色調(diào)在我心中流動(dòng)，泛起了一陣又一陣的溫暖。

這是一座近似閣樓的小屋?？吹搅诉@座小屋，原本在我心中是位居第一的城堡頓時(shí)黯然失色。綠色的藤蔓趴在小屋周圍。小屋的門前是用竹子架成，房頂是心型的，從上面掛下了一個(gè)牌子，上面赫然映著四個(gè)大字——“愛的小屋”。我的眼睛頓時(shí)亮了起來，我上前撫摸著這幢房屋，眼中流露出無限的溫柔，我笑了。

推開門，映入眼簾的是堆滿毛絨絨玩具的屋子。生活用品都是用木頭制成的，散發(fā)出淡淡的樹木的芬芳，墻壁是白色的，上面點(diǎn)綴著一個(gè)又一個(gè)紫色的小圓點(diǎn)，讓人心中倍感親切。小屋里全是毛絨玩具，我抱到一個(gè)小熊，吻了一下它的鼻子，親昵地捏了捏它的耳朵。在我的眼中，這小屋不是堆滿了玩具，而是堆滿了溫暖。

從床邊傳了幾聲尖細(xì)的叫聲，一只全身棕色的卷毛小東西鉆了出來，哇！小狗！我飛奔過去，將它摟在懷里。

晚上，我躺在柔軟的席夢(mèng)思床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。我走出小屋，來到院子里。坐上竹藤秋千，思緒萬千。螢火蟲在夜間穿梭，如同一盞盞小燈籠。我抱著小熊倚在秋千上。夜，多么寧靜，多么溫暖，有了小屋的陪伴，我不覺得孤獨(dú)，不覺得寒冷了。

糊在心頭的，只有溫暖。

我作文 篇6

我的媽媽很平凡，媽媽長得很普通，有點(diǎn)胖胖的，但我很愛她，她對(duì)我很好。媽媽的愛無處不在，讓我時(shí)刻很安心。

我有鼻炎，早上起來不停打噴嚏。她的嘮叨又來了，我隨口回答一聲，就把媽媽的話跑到九霄云外。我會(huì)記住的，媽媽，不再讓你操心了。以前我很小的時(shí)候，很調(diào)皮，去別人家做客的，總動(dòng)別人的東西，十分沒有禮貌，總滿足不了自己的好奇心。最后都是媽媽為我收拾爛攤子，為我跟別人道歉?，F(xiàn)在長大了，我不會(huì)在添麻煩了。生活中，總有人為你承擔(dān)錯(cuò)誤，媽媽就是這樣為我承擔(dān)錯(cuò)誤的人。

我很傻，總跟媽媽賭氣吵架，有次就因?yàn)閶寢尫业碾[私看。所以氣到根本不想理媽媽，一句話都不跟她說。當(dāng)然我也有錯(cuò)，有什么事可以跟媽媽說說，不應(yīng)該跟媽媽吵架?，F(xiàn)在的我已經(jīng)長大成熟了?？臻e的時(shí)候就會(huì)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)活，讓她不勞累。還幫媽媽按按摩，做個(gè)懂事的孩子。有件事我到現(xiàn)在還記憶猶新。有天中午我回到家午休，媽媽提醒我說要帶雨傘，可能會(huì)下雨。我就當(dāng)做耳邊風(fēng)了。下午放學(xué)我就看見天氣有點(diǎn)變化了，烏云滿布。剛開始我不太在意，忽然就傾盆大雨了。我馬上就慌了，一個(gè)撐著一把傘熟悉的身影馬上就印入我的眼簾，是媽媽，她來接我了。心瞬間有一股暖流，流入我的心中，好感動(dòng)！媽媽教訓(xùn)著我說：“你看你，又不帶傘，不聽我的話，我不來接你的話，你今天要變成落湯雞了?！彪m然是責(zé)怪的語言，但卻那么溫暖。雨中兩個(gè)身影依偎著，媽媽是那么的愛我。

媽媽生我養(yǎng)我，不是她我不會(huì)來到這個(gè)世界上，是媽媽給我的生命，我也要做個(gè)孝女?，F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)就是孝順的表現(xiàn)，以后我要對(duì)媽媽好，無論我是窮是富，都要讓她幸福。

媽媽我愛你！今天的我已經(jīng)長大，不再牽著你的衣角跟你賭氣撒嬌。我將用自己的寸草之心，回報(bào)媽媽的三春暉。

我作文 篇7

她，有著櫻桃般小巧的嘴巴，白得像雪的皮膚，一架“熊貓”眼鏡。她就是我們班的學(xué)霸——楊子。

期末考試成績終于“出鍋了”！同學(xué)們個(gè)個(gè)焦急萬分。我好緊張，小心臟都快跳出來了！霎時(shí)間，天空不再那么藍(lán)了，不時(shí)刮來一陣風(fēng)，把我吹得更沒信心了。學(xué)霸也很緊張，楊子臉像個(gè)茄子，下發(fā)成績單了！只見楊子緊緊地閉上了眼，手像個(gè)失控的機(jī)器，好像那張成績單有電?？焖僖环?，又迅速將手收回，眼睛活像涂了雙面膠，久久不肯張開。

終于，學(xué)霸像一只樹懶慢慢地睜開眼睛，楊子好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，嘴巴都快和耳朵連在一起了，似乎考得非常好。不打聽不知道，一打聽嚇一跳，語文：98；數(shù)學(xué)：99；英語：100；科學(xué)：95。共計(jì)392分，不愧是學(xué)霸，我被扣了12.5分，慘不忍睹，和學(xué)霸沒得比。

我不知該怎么見爹娘。學(xué)霸，如果可以要不我們成績換一換吧。

我作文 篇8

我是一個(gè)普通的男孩兒，我喜歡很多東西，可是我對(duì)汽車情有獨(dú)鐘。

自小我喜歡玩具汽車，就從那刻起我就愛上了汽車，那種我對(duì)汽車的眷戀之情是用語言表達(dá)不出來的，就象中間一根粗粗的鐵鏈緊緊地反鎖在一起，每當(dāng)我見到一輛好車，我會(huì)情不自禁，不知不覺的上前觀察，不顧里面有沒有人。一次我們出去游玩，住在一個(gè)賓館里，正巧我在停車場(chǎng)上見到一輛全身發(fā)著金光的勞斯萊斯，我見到里面有一個(gè)人，可是我還是上前觀察。但是當(dāng)我離開一輛車的時(shí)候我依依不舍，而且在以后的一個(gè)小時(shí)，那輛汽車還會(huì)在我的腦中不停的閃現(xiàn)。

我現(xiàn)在足足懂得了好幾十種汽車，這件事令我開心。記得每一次家里買車，爺爺和媽媽都帶著我這個(gè)“汽車小博士”去，這次買車我提議買一輛“悅達(dá)k2”，經(jīng)過他們的一番討論竟然同意了，而且買了這輛車之后，他們還說我選得好呢！我還懂二三十種汽車的各種功率、價(jià)格……。

這就是我，我熱愛著汽車，它解決了我們?nèi)招星Ю锏纳萃?。難道你們不熱愛汽車，不認(rèn)為汽車是你的朋友嗎？

我作文 篇9

我的記憶倉庫中，有許多事，有成功的，有失敗的……

我生日時(shí)，媽媽送了我一輛自行車。生日后，我迫于無奈只能學(xué)騎自行車……

“哎！”平時(shí)看別人騎得很輕松，可自己體驗(yàn)時(shí)卻……我推著自行車來到濱江公園。先是媽媽在后面扶著自行車，我在上面騎，我心想：“騎自行車太收留易了，我一定比全班都騎得好！”“砰！”我連帶自行車一起摔了個(gè)四腳朝天。“唉！莎士比亞說得真對(duì)‘驕傲是人類最大的敵人?！艺娴姑埂辈磺傻氖恰宜さ沟哪且荒唬帽粡埨蚩匆娏?。她居然冷嘲熱諷地說：“唉，摔得真慘！連自行車都不會(huì)騎，果然是全班最胖的人！”我氣急了，再次騎了上去。媽媽扶著自行車，我慢慢的騎。媽媽松手了，我越騎越快。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方，我從自行車上摔了下來。媽媽語重心長地對(duì)我說：“孩子，失敗乃成功之母，只要你不拋卻，不退卻，成功就離你不遠(yuǎn)了。”聽了媽媽的話，我不緊不慢地重復(fù)著剛才的動(dòng)作?！癘h！Yes！我成功了”

是啊，媽媽說的沒錯(cuò)?！笆∧顺晒χ福灰也粧亝s，不退卻，成功就離我不遠(yuǎn)了?！?/p>

閱讀讓我陶醉作文經(jīng)典7篇

這里為您展現(xiàn)的是幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上歸納的《閱讀讓我陶醉作文》文章。作文能力是考試中評(píng)估學(xué)生語言表達(dá)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，寫作文可以說是我們彼此溝通的橋梁和語言的延伸。寫作文沒有詞匯，一提起筆來就覺得很難寫。僅供參考，歡迎大家閱讀！

閱讀讓我陶醉作文【篇1】

書店里的書好比海洋，取之不盡，用之不竭，五花八門的書軒越印越精美。

可是捧著名著細(xì)細(xì)品談的鏡頭似乎越來越少了，更多的卻是生編亂造的校園故事，千篇一律的武打鬧劇，矯情造作的言情小說……這些書似乎很有魅力，但未免也庸俗了點(diǎn)吧！

絕大部分的人面對(duì)文本時(shí)一目十行、囫圇吞棗，不求甚解的去閱讀，看過的東西像光束一閃而過，為了只是短暫的視覺快感和心里的愉悅，這不就是所謂的淺閱讀么。這好比吃快餐，好吃但沒有營養(yǎng)，即使一些內(nèi)容真的有營養(yǎng)，我們也不能把它吸收，因?yàn)殚喿x者的的心根本不在吸收營養(yǎng)上面，看過即忘。

我個(gè)人對(duì)閱讀方面有那么一點(diǎn)感觸，我之前是從不閱讀小說的，偶爾一兩篇那肯定有的，而我所說的是看完整整一本，在同學(xué)的影響下，前幾個(gè)星期剛看完兩本比較有影響力小說，然而個(gè)人覺得并沒什么益處，不覺得哪里值得細(xì)細(xì)品嘗的地方，只是空閑時(shí)間泛泛而讀的書籍罷了！倘若那兩本小說換成名著，就算是一目十行、囫圇吞棗的去閱讀，收獲總比小說強(qiáng)多了，這好比一只螞蟻與大象，哪有得比，想不通大伙為何如此的陶醉于此，寧愿活在夢(mèng)幻的世界里頭，也不多愿與名著談?wù)勑模趾伪亓恕?/p>

如果說書籍是人類的食糧，那么閱讀好比吃東西，面對(duì)主食我們就應(yīng)該細(xì)嚼品嘗，細(xì)心的消化，力求把營養(yǎng)充分吸收，但對(duì)于一些“零食類”的書籍，就應(yīng)該把它作為生活的調(diào)味劑，人們?cè)谙硎苊啦蜁r(shí)是把鹽加進(jìn)食物里，而不是把食物加進(jìn)鹽里，這個(gè)我們一定要區(qū)分開來，所以對(duì)于這一類書籍我們大可“瀟灑走一回”不必陶醉沉迷這一地步。

而我們生活里大部分人恰恰與這相反，就偏愛零食。這不但沒營養(yǎng)，有些反而有害，他們就喜歡閱讀小說之類的書籍，卻很少去敲名著的大門。哪些書籍該多讀且“深閱讀”，哪些書籍該“淺閱讀”，難道我們不該學(xué)會(huì)區(qū)別么？總之，營養(yǎng)多的就多吃點(diǎn)。

多閱讀名著吧！它能夠牽領(lǐng)你一起領(lǐng)略文學(xué)的無盡魅力，可以陶冶你的思想情操，使你的精神世界得到升華，它會(huì)使你從心底深處感到愉悅。

閱讀讓我陶醉作文【篇2】

書籍像一把鑰匙，可以為我們打開成功的大門；書籍如一架階梯，可以使我們登上知識(shí)的殿堂；書籍似一葉小舟，可以帶我們遨游學(xué)問的海洋。正如高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！笔前。两跁氖澜缰?，怎能不讓人陶醉呢！

學(xué)習(xí)之余，我總愛捧著一本好書，將自己與書融為一體，去感受主人公的悲歡離合。每當(dāng)讀到海倫·凱勒的”我只看我擁有的，不看我沒有的“時(shí)，我總?cè)滩蛔樗臉酚^向上贊嘆。每當(dāng)讀到岳飛的”駕長車，踏破賀蘭山缺“時(shí)，我總?cè)滩蛔樗膼蹏姆序v。每當(dāng)讀到《老人與?！分校骸币粋€(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗時(shí)“我總?cè)滩蛔樗膱?jiān)強(qiáng)感染。在書的城堡中，我有悲有喜，有驚有嘆，總是陶醉其中，無法自拔。

還記得有一次，我正品讀著辛棄疾的《青玉案·元夕》，媽媽讓我?guī)退粗鹕系拿字?，我漫不?jīng)心的應(yīng)了一聲，便繼續(xù)沉浸其中：那個(gè)元宵節(jié)，盛極一時(shí)的南宋都城里，處處張燈結(jié)彩，寶馬雕車，人們傾巢出動(dòng)，笑語盈盈，只恨良宵太短。只有一個(gè)人，在燈火闌珊處，冷眼旁觀，他清醒地預(yù)見了這虛無的繁華之后的落寞，一如那晚璀璨卻短暫的煙花……不覺中，耳邊傳來一陣嗚嗚聲，伴隨著一屢糊味兒，一起飄進(jìn)了那流光溢彩、車水馬龍的街市中，這時(shí)才猛地想起了鍋里的粥……哎，誰讓閱讀那么令人陶醉呢！

一本好書，勝過一頓山珍海味的大餐，超越一處美不勝收的風(fēng)景。比起那些虛浮的奢華富貴，閱讀要實(shí)在的多。讓我們一起去感受書中那些獨(dú)特的心聲，聆聽那唯美的音律，陶醉于書籍的長河中吧！

閱讀讓我陶醉作文【篇3】

我叫徐雙琪，今年12歲了，是一個(gè)活潑開朗的女孩。

我有許多的愛好，例如跳舞、繪畫、下棋等，但我最喜歡做的事情還是閱讀。

有一句話用來形容我最貼切——“靜若處子，動(dòng)若脫兔?！蔽覌尦Ｕf；“問天下何句最適合汝，只有此句也?！甭犃宋覌尩脑?，你一定很好奇她為什么會(huì)這樣說吧！別急，我這就告訴你原因。

吧，是說我平日里非?；顫姾脛?dòng)，一刻也坐不住，就像頑皮的猴子一樣。

靜若處子呢，則是說我看書的時(shí)候很安靜，簡(jiǎn)直可以一動(dòng)不動(dòng)地在一個(gè)地方坐很長時(shí)間。由于這與我平常的不安分完全相反，可以說是兩個(gè)不同的極端，于是我媽常常戲稱為兩個(gè)不同的我。

我喜歡閱讀美文，因?yàn)閺闹形夷艿玫叫撵`的滋潤，閱讀一篇優(yōu)美的文章，等同于與一位品德高尚的人相互攀談。當(dāng)我一個(gè)人感覺到孤獨(dú)時(shí)，閱讀文章隨時(shí)都是排解寂寞的好辦法。我不僅因此增長了知識(shí)，擴(kuò)充了視野，而且我的心靈被撫慰，不再感到空虛，我的精神世界給填滿，變得特別充實(shí)。

閱讀讓我陶醉作文【篇4】

莎士比亞說：書是全世界的營養(yǎng)品。而我認(rèn)為書是甘泉，滋潤著我的心田，使我陶醉。

記得有一次，媽媽讓我去超市買東西。因?yàn)槁泛苓h(yuǎn)，我便帶上一本心愛的《青銅葵花》出門了。坐在公共汽車上，我拿出《青銅葵花》如饑似渴地讀著。這本書的故事太精彩了，我就像一匹饑餓的狼，貪婪地閱讀。車?yán)锫曇艉艹?，卻絲毫沒有減淡我讀書的意味。書，仿佛是那沙漠中的甘泉，使我快樂著；又好像黑暗中的一顆星辰，指引著我。我的身心全部都融入了故事里，好似成了書里的主人公。青銅和葵花那純凈而深厚的友誼，使我深深感動(dòng)。當(dāng)我看見葵花的爸爸落水時(shí)的情景，不禁悄然淚下。我的眼淚就是斷了線的珍珠，流了下來，車?yán)锏娜藗兌际衷尞惖乜粗?。出了什么事嗎？這個(gè)小孩好奇怪呀！人們議論聲音卻分毫沒有能影響到我閱讀的感情。我似乎似乎忘記了一切，眼前、心里都只有這本書。

我好像一棵幼苗吮吸著知識(shí)的甘霖。就在這時(shí)，突然有個(gè)聲音把我從書海中驚醒：小朋友，到站了，快下車吧！抬頭一看，呀，原來是駕駛員叔叔在喊呀。望著空蕩蕩的座位，我趕緊下車，心里卻還是十分的不情愿。唉，要是時(shí)間再多一點(diǎn)就好了，我還沒有把這本書看完呢。忽然，一個(gè)記憶從腦海中閃過。哎呀，我光顧著看書，媽媽還叫去超市買東西呢！這下全完了，我趕緊火速向超市奔去。

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。讀書使我陶醉。

閱讀讓我陶醉作文【篇5】

閱讀是一件多么愜意的事情啊！我常常對(duì)自己說。

每晚，在睡覺以前的幾分鐘里，我通?；貭?zhēng)分奪秒的去讀書，在我的心里面，

快樂的意義就是閱讀。每當(dāng)我翻開書本讀書時(shí)，我會(huì)發(fā)覺，我進(jìn)入了書的海洋，

前幾天什么煩心的事情，親人，朋友，哥哥……仿佛在一瞬間消失，而我則是

書中的主人公，隨著情節(jié)去冒險(xiǎn)，剎那間，我就被一個(gè)大冰塊凍在了里面，什么

事都顯得那么的渺小，什么事都顯得那么沒有份量，而最重要的，那就是讀書，

我在里面遨游，隨著媽媽的嘮叨聲，我猛然醒來，從那個(gè)讓我陶醉的書的海洋中

醒來，醒來的那一瞬間，什么考試，親人，回憶，睡意一下子全鉆了進(jìn)去，而我

戀戀不舍的放下書，關(guān)上燈，在故事情節(jié)之中，漸漸的睡了下去。

閱讀雖然讓我陶醉，但也給我?guī)砹瞬槐匾穆闊险n時(shí)，我雖陶醉在那書

的海洋里，連老師走過來都沒注意，給抓住了，但我也常常不死心。

閱讀讓我陶醉，每當(dāng)我進(jìn)入書的海洋時(shí)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)現(xiàn)實(shí)一個(gè)幻境，一個(gè)

天，一個(gè)地，每當(dāng)我在書的海洋遨游時(shí)，我會(huì)不禁的小聲朗讀出聲來，深夜，在

我的朗讀下仿佛成了一個(gè)靜謐的世界，偶爾來的一顆流星，一聲蟬吟，一絲風(fēng)聲，

都為靜謐的深夜籠罩了一層黑色，是原本靜謐而又神秘的的深夜加多了一絲神秘

的色彩，突然間，我停下了朗讀，流星，蟬鳴，風(fēng)聲，隨著停下，那一瞬間是多

么的靜謐，而又多么的美妙?。∥夷南硎苤f物沉睡的靜謐，而也隨著那一

顆流星，在書的海洋里的仙境中，沉沉睡去。早上起床時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，我以閱讀的

姿勢(shì)在床頭睡了一晚，可見，閱讀在我心中的地位，莫過于享受，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于金錢，

權(quán)力，在我心中的地位。

??！我愛閱讀，因?yàn)樗茏屛姨兆碓跁暮Ｑ笾?，所以，我愛閱讀，但是，

我更愛被閱讀陶醉。

閱讀讓我陶醉作文【篇6】

裊裊書香潤心田，成長因閱讀而精彩。

我喜歡讀書如癡如醉。我是個(gè)不好動(dòng)的孩子。平時(shí)一有空便喜歡讀書。因?yàn)槲矣X得讀書真的是人生一大享受，我享受書中的美景，我享受著書中人物的喜怒哀樂。

因?yàn)槲蚁矚g讀書，所以書柜里常常擺放著許多書籍。書中的故事常令我陶醉，使我多想穿越到那書里呀。

魯賓遜漂流記遇難時(shí)，我多想穿越到那書里去幫助他；諸葛亮草船借箭時(shí)，我多想穿越去親眼目睹那壯觀的場(chǎng)面；還有那些已經(jīng)逝去的名人作家，我真想穿越時(shí)空，與他們促膝長談；而且我想問問羅貫中爺爺為什么諸葛亮?xí)戎扔X—未出茅廬卻先知天下三分；我想問問魯迅爺爺為什么藤野先生，一位日本教師會(huì)讓您20年后還記憶猶新。我還有許許多多問題想問呢！真希望能穿越過去，親自去問問那些著名的作者呀！

書中故事令我陶醉，書中人物是那么栩栩如生。難道這不是享受嗎？

我穿越后，一定要與那些作家與書中人物做好朋友。一起去體驗(yàn)、分享作者與人物的開心，悲傷與憂愁的心情。如果成了朋友，我一定要請(qǐng)他們來我家做客！所以我是多么想渴望穿越??！

我最喜歡的一本書就是伍美珍姐姐筆下的《藍(lán)天下的課桌》，里面介紹的都是一些貧窮或單親家庭的孩子，他們雖不富裕，但心靈卻純潔無比，學(xué)習(xí)也非常優(yōu)異。他們都可以作為我們的好榜樣。如果我穿越過去的話，我可以帶他們?nèi)コ院贸缘?，帶他們?nèi)ベI漂亮衣服，去游樂園里玩。他們的遭遇就像“賣火柴的小女孩”一樣。真想滿足他們呀！小時(shí)候的我天真無邪，當(dāng)母親第一次為我講“賣火柴的小女孩”的故事時(shí)，我還天真爛漫想著媽媽能帶我去找小女孩，去給小女孩豐衣足食的生活?，F(xiàn)在想想也許覺得當(dāng)時(shí)的我很可笑吧！

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我的穿越之夢(mèng)來自閱讀！

閱讀讓我陶醉作文【篇7】

也許是受爸爸的影響，我打小就喜歡讀書。從帶圖畫的小人書到中國古代四大名著，從武俠小說到科普文獻(xiàn)，我?guī)缀鮼碚卟痪堋?/p>

一曲悠揚(yáng)的音樂，一杯暖暖的清茶，一本感人肺腑的書。指尖微動(dòng)，紙張發(fā)出輕微的摩挲聲。一個(gè)字一個(gè)字地看過去，就像吃進(jìn)去一粒粒不同的水果糖，或酸或甜，或苦或澀。透過文字，似乎都能看到作者的心。讀一本好書，就像和一位高尚人的一次交談。哲人的話，我深有同感。

我特別享受翻看紙質(zhì)書的樂趣，嘩嘩的翻書聲堪比天籟，一篇篇感人肺腑的文章讓人賞心悅目。

我愛買書，就像酒鬼愛買酒一樣。揣著攢了好久的零花錢，匆匆走在大街上，直奔心中圣地——書店。漫步在書海中，聞著書香，心情頓時(shí)舒暢。恨不得把所有的書都買下來，然后坐在書堆里，或是狼吞虎咽，或是細(xì)細(xì)品味。但是，經(jīng)濟(jì)條件不容許。我在百般矛盾中定好取舍，又在百般糾結(jié)中走向收銀臺(tái)，心里卻還惦記著放回書架的那些書。付錢后抱著書一路狂奔，小小的心里塞滿了歡喜與雀躍，仿佛那不是書，而是一箱箱金銀財(cái)寶?；氐郊业奈疫B水都顧不上喝，抱起書就往房間鉆。這時(shí)的我，儼然老僧入定，爸媽的催促都遠(yuǎn)在天邊。

我的家境并不富裕，家中沒有多少閑錢供我買書。我常常憑著三寸不爛之舌，軟磨硬泡，從同學(xué)手中蹭來一本又一本的書，喂飽我的靈魂。

讀書的過程，其實(shí)就是靈魂洗禮的過程，享受的是精神的沐浴。它一點(diǎn)一點(diǎn)地喚醒你塵封的記憶，融化你心中的冰峰。讀書的過程，像陽光一樣燦爛，像春花一樣美麗。

我的我做主作文經(jīng)典

如何寫作文才不會(huì)煩惱？作文是一種獨(dú)特的談心方式可以傾訴自己的想法和感受，寫作是一個(gè)表達(dá)自我和堅(jiān)定信仰的過程。優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實(shí)的情感，這是我為您準(zhǔn)備的“我的我做主作文”相信它會(huì)讓您滿意，希望這些信息能對(duì)需要的人有所幫助！

我的我做主作文 篇1

為倡導(dǎo)健康的生活方式，引導(dǎo)大家合理膳食，寒假期間，省教育廳和省衛(wèi)生廳開展的“手拉手我勸家人少吃鹽”健康主題活動(dòng)，我們做為實(shí)踐者，我非常高興。

放假后，我們?nèi)胰苏J(rèn)真地學(xué)習(xí)了《健康飲食實(shí)踐手冊(cè)》，為了引起家人重視，我們?nèi)胰擞忠黄鹕暇W(wǎng)查找資料，認(rèn)真了解使用鹽過多的危害，家庭減鹽措施和減鹽的方法，控鹽工具使用方法等，掌握鹽與高血壓、鹽與慢性病等方面的知識(shí)，從根本上認(rèn)識(shí)到減鹽降壓的重要性。

那爸爸媽媽做菜的時(shí)候如何少放鹽呢?我有幾個(gè)小竅門哦。

一、要自覺糾正口味過咸而過量增加食鹽和醬油的不良習(xí)慣，對(duì)于每天食鹽的攝入量實(shí)行“總量控制”，不要放一大盒子鹽在灶臺(tái)邊上，而是用小勺分成均等的小份，每餐每人按2克鹽的標(biāo)準(zhǔn)來燒菜。

二、習(xí)慣口味重的人，可以在燒菜的時(shí)候，放一點(diǎn)點(diǎn)醋，提高菜肴的鮮香味，幫助自己適應(yīng)少鹽食物。

三、豆腐乳、咸菜等都含有極高的鹽份，應(yīng)盡量不吃或少吃，如果吃了，應(yīng)按比例減少其他菜中的食鹽用量。

這個(gè)假期，經(jīng)過全家人不懈地努力，我們家已初步養(yǎng)成了飲食低鹽的良好飲食習(xí)慣了，希望更多的家庭加入到健康飲食的隊(duì)伍中來，從現(xiàn)在做起，為我們的健康加油!

減鹽,我做主征文500字【2】

在一個(gè)月的寒假減鹽活動(dòng)中，我們?nèi)业挠名}量減少了很多，奶奶的高血壓也明顯降低了不少。

奶奶為了配合這次活動(dòng)，還特意去買了限鹽勺和限鹽盒，每天我們?nèi)颐咳嗣刻斓氖雏}量不大于6克。媽媽還細(xì)心的記錄下了食鹽量。

我和媽媽每天都看《減鹽手冊(cè)》根據(jù)書上的方法合理搭配飲食，掌握正確的用鹽量，我上網(wǎng)查閱了食用食鹽過量的危害，高鹽飲食會(huì)加重心臟、腎臟的負(fù)荷，是心腦血管疾病的禍根，食鹽過多久而久之造成心臟肥大、心衰、腎功能異常、血糖濃度增高等難以治愈的疾病。食鹽并不是指看的見，摸得著的食用鹽，每天最多食用6克鹽中還包括了在味精熟食等食物中含有的“隱形鹽”，一旦我們吃下去它就會(huì)在無形中在我們的身體內(nèi)攝入了許多食鹽。所以，在生活中也應(yīng)當(dāng)少食用含鈉鹽量較高的各類調(diào)味品。比如醬油、番茄醬、辣椒醬等，還應(yīng)盡量控制午餐肉、醬牛肉、燒雞等熟食制品和咸菜、醬菜、咸鴨蛋等腌制食品，因?yàn)樗麄兊暮}量也特別多。

如果食鹽攝入量減少一半，我國估計(jì)每年死于腦猝死、心臟病和慢性腎臟病的人可減少50萬。這是一個(gè)多么令人震驚的數(shù)字啊，在這里，我呼吁大家少吃鹽，益身體，請(qǐng)大家一起減鹽、限鹽，保護(hù)身體吧。

【

我的我做主作文 篇2

“大學(xué)”，是一個(gè)美好的名詞。“大學(xué)”，也是某些人身份的象征。“大學(xué)”，更是許多人向往的天堂……

未入大學(xué)之前聽說大學(xué)是無聊的、空虛的、極度渺茫的第三世界；也有人講大學(xué)是悠閑的自由自在的甚至是無所不能的；更有人說大學(xué)是豐富多彩的、是精神和能力提升的一個(gè)巨大平臺(tái)。估且不聽他們?cè)趺凑f，作為一個(gè)初入學(xué)堂的大一新生，我對(duì)大學(xué)有自己的理解，有自己的體會(huì)。初入校門心底有種莫名的感覺，是興奮，是喜悅，還是未來的希望？我想都有吧。從緊張的高中生活到大學(xué)的松散閑散，頓時(shí)有種渺茫和無所適從的感覺。覺得好像墜入無底深淵，被跌地粉碎，失去所有的目標(biāo)，又好像丟掉了未來。又覺得心好像一下子被掏空，充斥于身體的全是焦躁、不安和空虛。每天只有抱著手機(jī)，登上QQ。手指在鍵盤上飛快的跳動(dòng)，在虛擬的世界里尋求絲絲安慰，感受點(diǎn)點(diǎn)溫暖。高中時(shí)信心滿滿，高考三個(gè)月后，進(jìn)入大學(xué)一切都灰飛煙滅，所有的夢(mèng)，所有的希望，所有的未來都已不在。

進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)月的大部分時(shí)間竟然全是在虛幻中度過！不想面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)閺那暗淖约簭牟粫?huì)浪費(fèi)一節(jié)課，更不用說在虛幻中度過了。心中突然有種陣陣隱痛，也許是良心發(fā)現(xiàn)吧?？墒乾F(xiàn)實(shí)就在我面前，我能做得不是繼續(xù)逃避現(xiàn)實(shí)，而是拿出自己的信心，干一番自己的事業(yè)，從此不再沉淪！我要做自己！

每當(dāng)獨(dú)自漫步校園，看到身邊的人，一對(duì)對(duì)，確實(shí)心動(dòng)過，甚至采取過行動(dòng)?？墒庆o下來一想，我們上大學(xué)干嘛的？難道只是為了談情說愛？不！沒那么簡(jiǎn)單，我們既然來到大學(xué)就應(yīng)當(dāng)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用大學(xué)特有的氣質(zhì)來裝備自己。因?yàn)槲覀兩砩先狈μ嗵嗟睦暇毢统墒欤绕湫枰髮W(xué)里良好素質(zhì)來提高我們自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。談戀愛的確可以擴(kuò)大交際圈，也可以認(rèn)識(shí)許多人，但是，我們是學(xué)生，我們有主修課，也有選修課，還有各種各樣的活動(dòng)。我們要把主修課放在首位，鞏固選修課，積極參與集體活動(dòng)，至于談戀愛嘛，我認(rèn)為可以談，在我們學(xué)習(xí)完后，如果還有旺盛的精力，可以談，只要不影響學(xué)習(xí)，可以談，只要能互相促進(jìn)，可以談。就連體育老師都講大學(xué)完全可以談戀愛。在我看來，談戀愛并沒有錯(cuò)，沉迷于其中就是我們的錯(cuò)了。

可惜的是我們都是大學(xué)生，一旦沉迷于愛河或卷入感情漩渦，如何自拔？這東西是有癮的，怎么？不信！那你就試試唄！我們的課程如此緊迫，如果加上談情說愛，我們的時(shí)間就會(huì)緊之又緊，一旦雙方感情出現(xiàn)裂痕，難免會(huì)分散掉我們大部分的精力。這樣一來受影響的，將不只是我們自己，更重要的是，一旦父母知道我們?cè)趯W(xué)校不是學(xué)習(xí)而是拿著他們的血汗錢去搞什么所謂的戀愛，他們會(huì)是怎樣的失望，又會(huì)是怎樣的傷心？！他們一年都不舍得買一件新衣，而我們呢，我們又做了什么呢？我們卻在花著大把大把的鈔票，滿足著我們那卑微的虛榮心！我們不僅心滿意足，竟還洋洋自得！我們有什么權(quán)力這樣？難道僅僅因?yàn)樗麄兪俏覀兊母改?？如果有誰那么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，是父母給了我們血肉之軀，是父母給了我們生命，這已是天大的恩賜，我們還奢望什么？想不到的是，我們竟然如此對(duì)待我們的父母！我們是何其的殘忍！何其的無情！何其的沒有人性！連烏鴉都懂得反哺，難道我們連禽獸都不如？實(shí)感汗顏！

我想我的大學(xué)不會(huì)象他們那樣在無聊中度過，也不會(huì)象他們那樣隨便的談情說愛，更不會(huì)拿著父母的`血汗在吃穿無度大學(xué)里過的奢華，傷父母的心。因?yàn)槲沂呛煤⒆?，所以我不做?duì)不起父母的事。我的人生不虛度，首先大學(xué)生活一定要過的多姿多彩，充實(shí)而理性！我的大學(xué)要真實(shí)的度過，決不虛度。我的大學(xué)生活究竟如何過？這真的得好好計(jì)劃一下。機(jī)會(huì)總是會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的頭腦！所以要有明確的計(jì)劃，明確的目標(biāo)，明確的實(shí)施步驟，明確的人生計(jì)劃，明確的人生目標(biāo)，明確的實(shí)施方案。也許很多人認(rèn)為農(nóng)村出來的娃是成不了大事的，但是我明確的告訴你們，二十年后我會(huì)讓你們感到汗顏！其實(shí)現(xiàn)在就有許多農(nóng)村人靠自己的打拼成就了非凡的人生。作為一名大學(xué)生有責(zé)任負(fù)擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng)的重任。因此我的大學(xué)生活不會(huì)太過寬松，因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)間我要在書的海洋里度過！

我的大學(xué)不空虛，因?yàn)槲矣信笥?，我們可以一說笑，可以一起暢談理想，我們可以一起為我們各自的夢(mèng)想而奮斗。閑暇的時(shí)候可以逛逛校園，累了坐在排椅上休息一下。感覺無聊時(shí)，感覺心里難受時(shí)，感覺無助時(shí)，可以到圖書館找個(gè)安靜的地方看看書，品味一下大作家們是怎樣擺脫枯燥無味的人生的，也可以自帶幾本書在校園找個(gè)安靜的地方，獨(dú)自品讀人生百態(tài)。或攜同一二密友漫步校園體會(huì)一下，會(huì)當(dāng)水擊三千里，自信人生二百年的豪邁！我的大學(xué)我做主，不輕易相信他人的花言巧語，要有自己的主見，不能隨波逐流。更不能隨便欺騙他人，因?yàn)檎\信是為人之本。我們不能因?yàn)樾⌒〉氖д`而釀成終身大禍，我們要做有遠(yuǎn)見的人，不能因?yàn)樾”阋硕鴼У糇约旱囊簧?/p>

許多學(xué)長都說大一沒必要拼命學(xué)，大一是玩的一年。而我有不同的看法，不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，所以他們各自成功的秘訣各有不同。因此我們不一定就把大一定性為玩的一年，玩當(dāng)然要玩，可是，玩要玩的有新意，有意義！我還是認(rèn)為，大一學(xué)好，是打基礎(chǔ)，是為將來夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)打基礎(chǔ)，為我們將來的成功積蓄力量！我的青春我做主，我的青春不虛度！學(xué)習(xí)當(dāng)然要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我想在大學(xué)勞應(yīng)該會(huì)比較少，逸會(huì)比較多吧。盡管如此，我們依然需要努力為我們的未來做打算。我的大學(xué)由我做主，我的大學(xué)由我支配，我的大學(xué)由我主宰！

大學(xué)是我們自己的，別人搶不走，除非我們自己不爭(zhēng)氣，被逐出師門！我們要有百分之二百的自信，敢于在困難面前說不！敢于對(duì)錯(cuò)誤的行為說不！敢于對(duì)無理要求者說不！不要怕，大學(xué)是我們的，我們有支配的權(quán)力，無論我們墮落還是輝煌。它都是在我們的操縱下完成的，究竟是成是敗，看我們的主宰！

我的大學(xué)生活不孤獨(dú)；

我的大學(xué)生活不空虛；

我的大學(xué)生活不虛度；

我的大學(xué)生活不頹廢！

我的大學(xué)我做主！

我的我做主作文 篇3

我的手機(jī)挺高級(jí)的，但是，爸爸平時(shí)不給我用，即使給我了，也會(huì)看我下載了什么軟件。

我問過爸爸，爸爸，為什么你不讓我用手機(jī)？而且還編了一大堆程序，我一下載東西，你那里同時(shí)也會(huì)下載，你這是在偷看我的小隱私！可爸爸說：如果不這樣，你會(huì)下載游戲玩，游戲是聰明的人用程序編出來的，是專門用來勾引傻子去玩的！聰明人發(fā)明程序，而傻乎乎的人只會(huì)去玩游戲。我只好放棄了！可是爸爸，你有沒有想過，我也是有自由的，你不能限定我的自由，我應(yīng)該和其他兒童一樣享受童年，而且，我長大了，也該有一些自己的隱私權(quán)了。

在學(xué)校里，同學(xué)問我有關(guān)手機(jī)上流行的東西，我都一無所知，那時(shí)我恨不得有一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

爸爸，請(qǐng)你給我手機(jī)自由，不要限制我，好不好？

我的我做主作文 篇4

“什么？為什么要買鹽？好吧，我看看還有沒有，順便幫我自己也買點(diǎn)！”這是我媽在電話里與一位阿姨說的。她一放下電話就開始緊張了。

“依諾，快點(diǎn)，先別看書了，你去樓下超市買鹽，我去外面買鹽。”我問：“干嘛去買鹽？又不缺鹽?！蔽覌屩缓酶艺f原因，“日本大地震，很多核電站都漏了，核污染了海水，核是有毒的，人吃了這海水做的鹽，就會(huì)死亡！”

我卻不慌不忙地說：“鹽還多得是。”我媽無奈地說：“總得備著點(diǎn)?！蔽抑缓脧纳嘲l(fā)上下來，到超市去了。服務(wù)員說：“對(duì)不起，今天不知鹽怎么賣得那么快，都沒了?！蔽矣秩チ藥准疑獠缓玫男〉?，那兒也沒鹽了。只好上樓，心想：白跑一趟，真是浪費(fèi)時(shí)間。

過了一會(huì)兒，媽媽也回來了，失望地說：“鹽都沒了?！苯又兔χゴ螂娫捔耍拔?，你好，請(qǐng)問你在杭州嗎？能幫我訂幾箱鹽嗎？錢我會(huì)打到你卡里的。”后來，媽媽高興地對(duì)我說：“我訂到了五箱鹽，里面有300包鹽，真是發(fā)了?！敝?，媽媽接到了顧客的一個(gè)電話，：“你能幫我訂幾箱鹽嗎？”“恐怕不行，我們這都賣沒了……”我媽是開服裝店的，它的顧客打來電話，不訂服裝，竟然要買鹽，大概是那也沒鹽了……

我越聽越煩，動(dòng)畫片也看不下去了，轉(zhuǎn)去看看新聞，一看更放心了，新聞上說核輻射跟鹽沒關(guān)系，不用搶鹽，鹽還有得是。我媽一聽，愣了，說：“白買了！”我得意洋洋地說：“我早就說過了，你還不聽，算了，300包鹽就吃它10年吧?！?/p>

我的我做主作文 篇5

時(shí)間總是那樣靜悄悄的躲在身后，等發(fā)覺它的存在時(shí)，它就已經(jīng)離自己遠(yuǎn)去了。

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)來大學(xué)一年多了，此時(shí)的自己也成了他人眼中的學(xué)姐，在學(xué)弟學(xué)妹中也時(shí)時(shí)發(fā)揮著作用。

回首往昔，有歡樂，有悲傷，曾彷徨，曾迷惘，度過了自己所認(rèn)為的痛苦難熬的日子，也曾懷著美麗的心情做著各種美妙幸福的事情。可是，自己做的還是太少了，當(dāng)我站在大二的起端時(shí)，當(dāng)我想起以前的時(shí)光時(shí)，心中不免后悔遺憾，現(xiàn)在我終于體會(huì)到為什么從小到大，長輩們都要自己盡可能努力的去做事。因?yàn)楹芏嗍?，?dāng)時(shí)不盡力，以后過去了就是過去了，永遠(yuǎn)都回不去了，錯(cuò)過的遺憾永遠(yuǎn)都沒有辦法彌補(bǔ)。每次遇到迷茫，糾結(jié)，難熬的事的時(shí)候，很多人都會(huì)說“跟著自己的心走”,而我作為當(dāng)局者，怎么不明白該怎樣跟著自己的心走，現(xiàn)在，在這樣一個(gè)陰郁的雨天里，當(dāng)我靜靜地坐在這里，用一顆坦然開懷的心，再去思考所有的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，再多的糾結(jié)，迷惘，自己的心總會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給自己一個(gè)合適的答案……

我現(xiàn)在不想很多，我只是想，在今后我回首大學(xué)時(shí)光的時(shí)候，我的心中沒有充雜太多的遺憾與自責(zé)。我只是想，在我現(xiàn)在，在這個(gè)還來得及的開始的時(shí)候，我可以做著自己想要做的事，可以讓自己每天都過得充實(shí)。我只是想，我的大學(xué)在我自己做的主之下，很開心…

我也曾，羨慕鳥兒在天空自由飛翔，魚兒在水中自由游動(dòng)；我也曾，羨慕名人光鮮的一面，幼兒的無憂無慮；我也曾，幻想自己亮麗的生活，別人稱羨的眼光…可現(xiàn)在，我明白，一切都可能，一切都簡(jiǎn)單，但一切都需要過程，需要自己努力的奮斗，需要我自己不吝嗇的揮灑自己汗水，而我的大學(xué)只能我自己做主，沒有人可以為自己把一切鋪墊…

我的我做主作文 篇6

人人都說有人管你，關(guān)心你是一件很幸福的事，可是我并不這樣認(rèn)為。最近由于關(guān)心這件小事，我產(chǎn)生了一些小小的煩惱。

那天我正在我的房間里看書，早晨的陽光從窗戶里照進(jìn)來，身上暖洋洋的，使我心情十分愉悅。但是當(dāng)我正讀到這本書的精彩部分時(shí)，門突然打開了。媽媽走了進(jìn)來，臉上掛著一副不滿意的表情。但是我更不滿我一直都對(duì)家里人說不要隨意打開我的房門，而他們又總是忘記。

媽，我不是都告訴過你不要隨意打開我的門了嗎?我抱怨道?？蛇@使她更不滿了。從什么時(shí)候起我不能開你的門了?她質(zhì)問道。都要考試了，你看看你，還在天天看閑書!可是我前一天一直在復(fù)習(xí)呀，難道我還不能看會(huì)書了嗎?我反擊罷。快去復(fù)習(xí)，就復(fù)習(xí)那點(diǎn)功夫還想考好?她像趕蒼蠅一樣把我驅(qū)到書房。我只得咽下這口氣，板著臉走出了房間。我生氣地想道，我連一點(diǎn)生活規(guī)劃的選擇權(quán)都喪失了嗎?

沒復(fù)習(xí)多一會(huì)，母上大人又風(fēng)風(fēng)火火地趕來了?？炜炜欤鲆幌?**(某知名補(bǔ)習(xí)班)的作業(yè)!這次我可不愿意了。我直接由晴轉(zhuǎn)陰：可是我又自己的安排呀!你不能就這樣擾亂我的學(xué)習(xí)規(guī)劃呀!去去去，這樣吊兒郎當(dāng)?shù)?，?zhǔn)做不完作業(yè)!我氣得臉都紅了?？墒菋寢屢膊皇且ξ遥D(zhuǎn)念一想，而且跟媽媽吵架也不好，不如退一步海闊天空，但是雖然我實(shí)行了戰(zhàn)略性撤退，并不代表我妥協(xié)了。而可憐的我只能繼續(xù)按她說的做，不得一點(diǎn)反駁的余地。

如此情景在臨考沖刺階段一天會(huì)發(fā)生多次，是我一大煩惱。每次我都會(huì)想：媽媽一定是對(duì)的嗎?或許我已經(jīng)長大了，但是在媽媽眼里還是個(gè)小孩子，在母親眼里不會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，抑或是生活;可這未免太過了吧?我只想對(duì)媽媽說：我理解您的好意，可是我的學(xué)習(xí)，我做主!

我的我做主作文 篇7

每次見到一個(gè)個(gè)大大鼓鼓的紅包，我就特別高興，心里一下子涌現(xiàn)出N種用錢的主意：上肯德基好好撮一頓，到商場(chǎng)的玩具柜大掃蕩，去充上幾百個(gè)Q幣……哇！這些可都是我夢(mèng)寐以求的呀！

從小到大，我的壓歲錢一直掌控在老媽手里，今年我該想個(gè)法子把“大權(quán)”奪回來。于是我找老媽談判，媽媽笑著說：“好啊，你也長大了，是該把壓歲錢交給你保管，但是你必須先列個(gè)花壓歲錢的計(jì)劃來?！?/p>

老媽終于松口了！但我轉(zhuǎn)念一想，把我心中的想法列出來？肯定不行！這些壓歲錢該怎么花？花在什么地方才最有意義？唉，不讓我做主時(shí)我做夢(mèng)都想做主；讓我做主時(shí)，這“主”還真不好做。

我冥思苦想，計(jì)劃終于露出“廬山真面目”了。

首先，為環(huán)保添一份綠。家鄉(xiāng)的藍(lán)溪河畔綠樹成蔭，但有一些人卻對(duì)剛種下的小樹苗和草坪進(jìn)行破壞，我想利用這些壓歲錢去買些小樹苗，種到那些被破壞的綠地上，為裝點(diǎn)家園出一份力！

其次，我想拿壓歲錢去買一些書。因?yàn)槲沂莻€(gè)“小書迷”呀！雖然爸媽對(duì)我買書的要求從不拒絕，但買自己想看的書，那感覺更爽！

第三，我想為父母送上一份禮物。父母養(yǎng)育我成長，我想在他們生日的時(shí)候通過一份禮物，表達(dá)我對(duì)他們的愛。

第四，為自己理財(cái)。我想從小應(yīng)該學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，學(xué)習(xí)做“小管家”，把錢存入銀行，有一個(gè)自己的小存折。

我把計(jì)劃交給了老媽，老媽臉上綻開了笑容，“好，好！這份合理利用壓歲錢的計(jì)劃真的不錯(cuò)，有了自己的想法，有了自己的計(jì)劃，這個(gè)‘主你做得好，我真為你高興！”

我的我做主作文 篇8

夜深了，小主人關(guān)燈休息了！

靜悄悄的廚房里傳出一陣喧鬧聲，原來食材配料們正聚在一起進(jìn)行一場(chǎng)激烈的“配料爭(zhēng)霸賽”呢！經(jīng)過它們的綜合投票，大家一致認(rèn)為霸主應(yīng)該是糖和鹽。我們來聽聽它們說了些什么？

又高又瘦的醬油首先說：“你們瞧，糖和鹽渾身雪白，均勻的顆粒裝滿罐，多漂亮！哪像我，黑乎乎的，哎！”

“是的，是的！每次餐桌上的菜受到好評(píng)總少不了它倆的功勞！”米醋酸溜溜地說。

“它們特別受人類的喜愛，”向來安靜的麻油也開口了，“他們不僅是菜肴中的重要配料，還能做藥呢！我常聽人類說，‘在傷口上撒鹽’，還有‘養(yǎng)花的時(shí)候放點(diǎn)糖可以更保鮮’！真是讓我羨慕極了！”

……

糖和鹽躺在罐子里聽了大家的贊美，不免有點(diǎn)兒驕傲起來。

只聽鹽慢條斯理地說：“糖啊，你肯定是比不上我。在人類的食物中，因?yàn)榧恿宋?，才能使一道菜下口，要不然索然無味的食物肯定是被嫌棄的！而你，在菜肴中可有可無，除了和我長得差不多，怎么能被評(píng)為配料霸主呢？”

“我雖然不能開胃，但是很多菜肴添加了我，能使人心情愉悅，尤其是一些點(diǎn)心、羹湯，有了我之后才可稱之為美味。另外，我還能泡茶、直接食用。而且，你也有些不足之處啊，比如，如果人類過多食用你，能會(huì)失水、失鈣，還會(huì)大脖子?！碧俏⑿χ瘩g道。

鹽勃然大怒：“什么？我那么頂級(jí)的食物配料，難道還會(huì)給人類制造麻煩？簡(jiǎn)直是胡說八道！”

糖輕輕地?fù)u搖頭，不再理會(huì)鹽。

第二天，女主人開始烹飪菜肴，只聽男主人過來囑咐：“你今天的菜里鹽少加點(diǎn)，菜肴還是清淡比較健康！”

油、鹽、糖、醋、醬齊上陣，一道色香味美的佳肴上桌啦！

我的我做主作文 篇9

從小到大，我的事情都是我的爸爸媽媽做主。我真想有那么一天，我能自己做主。

有一天我終于如愿以嘗了。這天我起了個(gè)大早，因?yàn)榻裉煳沂钱?dāng)家小主人了。我洗漱完畢，吃了早飯，開始了一天的當(dāng)家生活。

上午，我和媽媽收拾了家里的衛(wèi)生，我?guī)椭鷭寢尣亮瞬翉N房，又擦了窗臺(tái)和桌子。因?yàn)榻裉焯鞖夂軣?，干完了這些工作我就出了一身的汗?？粗谧黾覄?wù)的媽媽，我心里想，做家務(wù)也不是輕松的工作啊，我以后盡量幫助媽媽做些家務(wù)吧。

吃完了午飯，我和媽媽來到了超市，要買晚上吃的菜。和往常一樣，進(jìn)了超市，各種花花綠綠的商品映入我的眼簾。我到了買調(diào)料的柜子前，因?yàn)榧依锏拇缀望}快沒了。我學(xué)著媽媽的樣子拿了一瓶醋和一袋鹽，又看了看品牌產(chǎn)地和日期，一切合格。我們又來到了賣蔬菜的位置，精挑細(xì)選買了幾棵香菜，幾個(gè)黃瓜。回到家以后就開始準(zhǔn)備晚飯了。

先準(zhǔn)備好兩根黃瓜，幾個(gè)蝦仁，一根胡蘿卜，一根青椒和三個(gè)雞蛋，一包大醬和一袋掛面。黃瓜去皮，和胡蘿卜還有青椒切成同樣大小的丁。把鍋燒熱倒油，把料下鍋少加水開始炒。下一步燒開水下面。炸醬面就完成了。菜譜上的話我都一一照做了，飯好了我先嘗了一口，還不錯(cuò)。突然爸爸回來了，呀，孩子給我做的晚飯!當(dāng)時(shí)我的心里別提有多高興了。

晚上忙碌一天的我躺在床上，回憶著這一天。我僅僅只當(dāng)家了一天，但是父母卻不止一天?？磥硪院笪疫€真得多學(xué)著做一些家務(wù)，不僅可以幫助父母，還能使自己盡快的自立，何樂不為呢!

我的我做主作文 篇10

山有山的高度，水有水的深度，沒必要攀比，每個(gè)人都有自己的長處；風(fēng)有風(fēng)的自由，云有云的溫柔，沒必要模仿，每個(gè)人都有自己的個(gè)性。

你認(rèn)為快樂的，就去尋找；你認(rèn)為值得的，就去守候；你認(rèn)為幸福的，就去珍惜。這世上沒有不被評(píng)說的事，沒有不被猜測(cè)的人。做最真實(shí)最漂亮的自己，依心而行，無憾今生。

人，是活給自己看的。做一只展翅的雄鷹，沒有人鼓掌，也要飛翔；做一棵無名的小草，沒有人心疼，也要堅(jiān)強(qiáng)；做一朵深山里的花兒，沒有人欣賞，也要芬芳?？鞓肥亲约航o的，幸福是自己經(jīng)營的，成功是自己努力的。不需要人人都理解，做事盡心盡力；不需要人人都喜歡，做人坦坦蕩蕩。

自己的人生，自己做主。

生活，是一首歌，譜寫著喜怒哀樂；心情，是一條河，流淌著起起落落。

快樂，其實(shí)很簡(jiǎn)單，擁有了就去珍惜，失去了不再回憶；幸福，其實(shí)很容易，看淡了一切都是美麗，看重了一切都是癡迷。想要的多了，是負(fù)累；奢望的少了，會(huì)滿意。微笑的眼睛，才能看見美麗的風(fēng)景；簡(jiǎn)單的心境，才能擁有快樂的心情！ 無論何時(shí)何地，記住你的心就是你的世界，不要讓任何人影響了你的情緒。

你不快樂，沒有人替你快樂；你不努力，沒有人替你努力。你哭，全世界都在下雨；你笑，全世界都是晴天。

不要奢望任何人，能完全感同身受你的一切得失成敗，一切苦累病痛。只有你知道自己最想要什么，最想愛什么，好好愛自己，疼自己。

每個(gè)人都需要一個(gè)空間做自我，也許歡笑，也許哭泣，都是真實(shí)的美麗；每個(gè)人都需要一段時(shí)間來獨(dú)處，也許遐想，也許空白，都是自由的呼吸。

放空大腦，靜聽鳥語，許一刻時(shí)光讓生命休憩；放下過往，溶入文字，許一片凈土讓心靈安逸。歇一歇疲憊的身體，停一停奔波的腳步，緩一緩緊張的生活，就愛自己這一回。

一個(gè)人的世界，也要含淚大聲歌唱，因?yàn)橛泄菤?，有尊?yán)，有擔(dān)當(dāng)；一個(gè)人的天空，也要掙扎著努力飛翔，因?yàn)橛行拍?，有明天，有?mèng)想。淚水洗過的視線會(huì)更堅(jiān)定，苦痛歷練的生命會(huì)更頑強(qiáng)。

一個(gè)生命就是一個(gè)世界，也有風(fēng)雨，也有晴；一顆心就是一片海洋，也有潮起，也有落。晴天，有微笑；雨天，不憂郁。巔峰時(shí)，不自傲不清高；低谷時(shí)，不氣餒不浮躁。沒有翻不過去的山，沒有趟不過去的河，只有不想走路的腳；沒有永遠(yuǎn)的勝者，沒有永遠(yuǎn)的敗者，只有不求上進(jìn)的心。

人生的方向，掌握在自己手里。

我的我做主作文 篇11

媽媽給我買了一本書《我的地盤我做主》，我迫不及待地看了起來。其中，我覺得最好看的是《只看擁有的》。

故事大致是這樣的：有一個(gè)女人因?yàn)樾”愣寄X癱，這讓她失去了平衡感，手腳無法控制，甚至說不清楚。在別人眼里，這樣的人已經(jīng)失去了語言表達(dá)能力和正常生活，更不用說她的未來和幸福了。

但憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，她被加州大學(xué)錄取并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她依靠自己的筆和良好的傾聽能力來表達(dá)內(nèi)心的感受。

一次，她在演講會(huì)上演講時(shí)，一位學(xué)生冒昧地問她：“你從小就是這個(gè)樣子的嗎？那請(qǐng)問你是怎么看待你自己的？”她笑了笑，十分坦然地在黑板上寫下了這幾行字：

一、我很可愛；

二、我的腿很美；

三、爸爸媽媽很愛我；

四、我會(huì)畫畫......

最后，她總結(jié)了一句：“我只看我擁有的！”

“只看擁有的”，這是一種積極的人生態(tài)度，也是一種生活的心態(tài)。在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，但我們可以微笑著面對(duì)困難。生活就笑一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。

只要你是一個(gè)知足的人，生活就會(huì)給你很多幸福。

也許當(dāng)我們因?yàn)槟呈露瘋驘o助時(shí)，我們可以想想我們擁有什么。上帝為你關(guān)上了一扇門，又會(huì)為你打開另一扇窗戶，所以上帝是公平的！讓我們給遺憾一個(gè)微笑，笑著面對(duì)生活吧！

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

我的樂與憂作文十篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編從眾多資料中精挑細(xì)選推出了這篇最受歡迎的“我的樂與憂作文”，請(qǐng)您收藏此頁以備不時(shí)之需。寫作文是學(xué)習(xí)路上的一塊集體拼圖每個(gè)人都有份，擅長寫作可以提高我們的語言藝術(shù)感悟。因此作文想要寫的又快又好肯定離不開素材的積累。

我的樂與憂作文 篇1

從前，有一只小小的土撥鼠，他不喜歡熱熱鬧鬧的，所以把洞打得很深很深……當(dāng)然，他也不喜歡串門，既不喜歡去別人家，也不喜歡別人來他家。所以，他干脆又把洞堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

土撥鼠每天都在幽深封閉的洞里自娛自樂，日子久了，不免有些百無聊賴。一天，他突然發(fā)現(xiàn)了一顆小小的“珍珠”。對(duì)土撥鼠來說，這是一顆寶貴的“珍珠”，可對(duì)于我們來說，那是一顆普通到不能再普通的土豆種子了！

土撥鼠把這寶貴的“珍珠”種在了他的小床邊的泥土里。

一開始，小土豆冒出的芽只有一個(gè)指甲蓋那么大，但是生命力非常旺盛，居然一直往上竄，竄出了土撥鼠的家，冒到了外面。因?yàn)樗逶￡柟?，它要和小伙伴們一起成長。在陽光和雨露的滋養(yǎng)下，它越長越大……而陽光透過縫隙也滲透到了土撥鼠幽暗的家里。

終于，神圣的那一天到了，土豆豐收了！小土撥鼠帶著豐收的土豆出洞了。

小土撥鼠來到心愛的土撥鼠姑娘家，他想跟她一起分享這新鮮的土豆。可是，就幾個(gè)月不見，土撥鼠姑娘居然已經(jīng)搬家了。

小土撥鼠失望地獨(dú)自吃起了土豆，吃著吃著哭了起來，沒有伙伴共享的美食吃起來絲毫不美味。

土撥鼠孤獨(dú)地回到洞里，睡了好久好久。

他醒過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來只是一個(gè)夢(mèng)。于是，他立刻跑了出去，他要去尋找他的好朋友們！

我的樂與憂作文 篇2

第一章

1.應(yīng)用文：國家行政機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體、企事業(yè)單位、人民群眾在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中處理公私事務(wù)時(shí)經(jīng)常使用的一種文體。

2.應(yīng)用文的根本特點(diǎn)在于它的應(yīng)用性

3.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文：就是表述經(jīng)濟(jì)生活實(shí)況、處理經(jīng)貿(mào)事務(wù)、研究與解決財(cái)經(jīng)實(shí)際問題的一種專業(yè)應(yīng)用文體。

4.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的特點(diǎn)：真實(shí)性、政策性、程式性、應(yīng)用性、專業(yè)性

5.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的作用：指導(dǎo)與管理作用 ；聯(lián)系與溝通作用總結(jié)與推廣作用；憑證與史料作用

6.應(yīng)用文正式被提出成為一種文體是在清朝劉熙載《藝槪文概》

7.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的現(xiàn)代發(fā)展趨勢(shì)：中心內(nèi)容經(jīng)濟(jì)化；使用范圍國際化；表達(dá)語言雙語化；書寫技術(shù)現(xiàn)代化

8.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的主旨：是寫作經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文時(shí)所要表達(dá)的主要意圖、主張、宗旨。

9.主旨確立的方法：靠分析研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的實(shí)際材料來確立；根據(jù)黨和國家的政策來確立

10.確立主旨的要求的十六字標(biāo)準(zhǔn)：直截了當(dāng)，實(shí)事求是，清楚明白，正確集中。

11.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的基礎(chǔ)是材料。

12.材料的要求：真實(shí)、切題、典型、新穎

13.主旨與材料的關(guān)系：主旨統(tǒng)率材料，材料為主旨服務(wù)，通過占有、分析材料形成主旨。

14.確立經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的主旨，是解決“言之有理”的問題；挑選精粹的材料，是解決“言之有物”的問題；而設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)和構(gòu)思表達(dá)方法，則是要解決“言之有序”和“言之有文”的問題。

15.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的基本結(jié)構(gòu)形式具有程式性。

16.標(biāo)題的形式：基本型（又稱公文型）、概括型、新聞型

17.開頭的方式：目的根據(jù)式開頭、緣由概括式開頭、引述式開頭、規(guī)定式開頭

18.主體結(jié)構(gòu)的基本方式：總分式、并列式、遞進(jìn)式

19.結(jié)尾的主要方式：總結(jié)照應(yīng)式、希望請(qǐng)求式、自然收束式、規(guī)定式

20.過度：使文章顯得結(jié)構(gòu)完整，做到承轉(zhuǎn)自然、層次分明、表述清楚。（包括過渡段、過渡句、過渡詞）

第二章

1.計(jì)劃：是人們?yōu)榱嗽谝欢〞r(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而預(yù)先對(duì)某一工作做出安排部署時(shí)使用的一種應(yīng)用文體。

2.計(jì)劃包括：規(guī)劃、設(shè)想、方案、要點(diǎn)、安排、打算等

3.計(jì)劃的特點(diǎn)：預(yù)見性、可行性、目的性。

4.計(jì)劃的作用：指導(dǎo)作用、促進(jìn)作用、約束作用。

5.計(jì)劃常見的結(jié)構(gòu)形式：條文式、表格式、表格條文式。

6.常見的計(jì)劃標(biāo)題為基本型：?jiǎn)挝幻Q+時(shí)間時(shí)限+內(nèi)容范圍+計(jì)劃種類

7.計(jì)劃的主體包括：目的和任務(wù)、措施和步驟。

8.落款放在封面下端或正文右下方。

9.計(jì)劃的寫作要求：要服從大局；實(shí)事求是；力求明確、具體

10.總結(jié)：是人們對(duì)過去一個(gè)時(shí)期的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)回顧，通過分析研究，做出客觀評(píng)價(jià)，肯定成績，找出問題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事務(wù)發(fā)展規(guī)律，為今后工作的開展提供借鑒的一種文體。

11.總結(jié)包括：回顧、情況、小結(jié)、回報(bào)等。

12.總結(jié)的特點(diǎn)：回顧性、客觀性、綜合性

13.總結(jié)的作用：指導(dǎo)作用、借鑒作用、交流作用。

14.總結(jié)和計(jì)劃的區(qū)別：計(jì)劃是擬訂一定時(shí)期的具體任務(wù)、方法及步驟措施，是事先制訂；總結(jié)是對(duì)計(jì)劃的檢查、評(píng)價(jià)，是事后

15.總結(jié)有標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。

16.總結(jié)的標(biāo)題：基本型標(biāo)題、概括型標(biāo)題、新聞性標(biāo)題。

17.總結(jié)的正文的前言：概述式、導(dǎo)語式。

18.總結(jié)的寫作要求：實(shí)事求是；找出規(guī)律性的東西；抓住重點(diǎn)，切忌面面俱到；語言要簡(jiǎn)明、生動(dòng)、準(zhǔn)確。

19.調(diào)查報(bào)告：是對(duì)某一問題或某一事件調(diào)查以后，將所得材料和結(jié)論加以整理、分析、研究而寫成的書面報(bào)告。

我的樂與憂作文 篇3

生命對(duì)每個(gè)人來說并不是永恒，因?yàn)楫?dāng)你一生下來，亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝亡移動(dòng)，所以我們只能抓住生命的每一個(gè)瞬間。賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀?！边@句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。

殊不知，生命是殘疾的。微觀看，人生短暫，僅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕還活不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著？又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢煞費(fèi)多少心？其實(shí)，與其說你賺了大錢，倒不如說你被錢所賺，因?yàn)殄X賺走了你的青春、時(shí)間、體力，和生命。只有一次的生命才是人生最寶貴的財(cái)富。說生命是世界上最寶貴的\'財(cái)富，是由于所有的財(cái)富都可以失而復(fù)得，唯有生命只是一次；但許多人寧愿用它換取那些所謂的財(cái)富，卻把全部生命耗費(fèi)在名聲、權(quán)利或金錢的積蓄上。他們臨終時(shí)卻如此悔嘆：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。”

活著，真好！然而人不可能永遠(yuǎn)活著，生命從它誕生的那一天就開始走向亡，就開始與亡做一生的搏斗。所以活著，真的不是一件容易的事。

生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實(shí)我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的是生命的脆弱。考試失敗，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大亂而導(dǎo)致生命危機(jī)：自或人。所以很多深刻的哲人在總結(jié)了形形色色的人生后都嘆說生命何其脆弱。古代行船的人有一句話“船板下面是地獄?！敝皇且话逯?，生兩境，可知生命的脆弱，隨時(shí)隨地都會(huì)遭到災(zāi)難的可能。我們?nèi)粲羞@種覺悟，心中存著“現(xiàn)在是生命最后的一刻”，無論遇到任何情況也不會(huì)驚慌失措。

我的樂與憂作文 篇4

星期五，我在班上看見了同學(xué)帶了游戲機(jī)和電子寵物機(jī)。我羨慕極了，一下課就跑過去湊熱鬧，看見他們玩得津津有味，我心里癢癢的，很想買臺(tái)游戲機(jī)和電子寵物機(jī)。

中午一放學(xué)，我連忙跑回家把平時(shí)攢的零用錢一股腦兒地全倒了出來，迫不及待地?cái)?shù)了起來。啊，我竟然有四十多元呢!可以買一臺(tái)游戲機(jī)和電子寵物機(jī)。我好高興耶!我想：要不要跟媽媽說?如果說了，媽媽會(huì)讓我買嗎?但是不說到時(shí)候被媽媽發(fā)現(xiàn)了不是又要吃一頓“棍子炒肉”了。我走到媽媽面前，鼓起勇氣對(duì)媽媽說：“媽媽，我想買一臺(tái)游戲機(jī)或電子寵物機(jī)，我們班有很多的男生都有，我很想要一個(gè)，你說行不行?”媽媽笑著說：“你很需要它嗎?那你準(zhǔn)備在什么時(shí)候玩呢?”我連忙點(diǎn)頭說：“我在下課，放學(xué)的時(shí)候玩?！眿寢層中χf：“好，我說三點(diǎn)意見，你聽了再作決定買不買，好不好?”我樂得直點(diǎn)頭。媽媽說：

一：如果說你下課玩，玩得正開心的時(shí)候，上課鈴響了，你就要馬上放下玩具聽講，上課的時(shí)候你還在想游戲的結(jié)果怎樣，會(huì)使你注意力不集中，影響聽課。

二：如果說你放學(xué)在馬路上邊走邊玩，會(huì)很不安全。回家再玩，又會(huì)把學(xué)習(xí)放在一邊。你們有一首歌里《童年》就有“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)?！蹦阆胱鲞@樣的孩子嗎?

三：我說了這么多，你要好好想一下，到底還需要不需要買玩具。如果說你買，我也不反對(duì)，但是你要對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果說你不買，媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你兩元零用錢。你就自己拿主義吧!

我想來想去還是覺得不買的好。于是我就對(duì)媽媽說：“媽媽，我想好了，我不買了，你今天就帶我去中國銀行開個(gè)存折可以嗎?”媽媽和我都笑起來了。

這件事使我知道了今后要買的東西都對(duì)我學(xué)習(xí)、生活有幫助的，與我學(xué)習(xí)、生活無關(guān)的東西會(huì)有損我們的健康。

我的樂與憂作文 篇5

人類生活在地球上，地球在太陽系，太陽系在宇宙中有占據(jù)多少位置呢?

在宇宙中，地球頂多是一粒小小的灰塵，但它卻是人類唯一生存的地方。人類正在研究宇宙中還有沒有適合人類生存的地方，至少現(xiàn)在看來還沒有。在太陽系里，只有地球適合人類生存，地球溫度適宜、空氣清新、鳥語花香、五谷豐登，是最適合人類居住的了。

在地球，太陽能給我們帶來溫暖，但在別的星球，溫度高時(shí)上百度，低時(shí)有零下幾百度。這顯示出了宇宙的神奇，只有宇宙才能創(chuàng)造出如此奇特的現(xiàn)象。

宇宙，無邊無際，誰也不知道宇宙有多大，誰也不知道它的盡頭在哪。誰也不知道宇宙的實(shí)力，誰也不知道它是如何創(chuàng)造出隕石;如何創(chuàng)造出星球;如何創(chuàng)造出黑洞;如何創(chuàng)造出大氣層。對(duì)我們來說，，宇宙全身都是謎，它就是個(gè)無底洞，它身上有無窮的秘密。

我相信有一天，人類一定會(huì)找到宇宙的奧秘，征服宇宙，讓人類站在最高點(diǎn)。

我相信宇宙定會(huì)被我們征服。

我的樂與憂作文 篇6

屬于龍巖的小吃無比之多，帶我最喜歡的還是美味的牛肉粉。爽口彈牙的粗米粉，搭配上富有嚼勁的牛肉，香味四溢。說起來，我和這一碗熱氣騰騰的牛肉粉還有些淵源呢。

由于我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，今天我的父母早晨來不及給我做早餐，所以大多時(shí)候呢，我都是獨(dú)自去外面隨便吃點(diǎn)兒什么。今天可能是臺(tái)灣燒餅，明天可能是酸辣粉，后天又可能是五彩繽紛的蛋糕?？傊?，我每天都在變著花樣吃。直到某天(作者已經(jīng)忘了是什么時(shí)候開始吃這家的牛肉粉了)，眼神犀利的我看上了這家阿輝牛肉粉，摸了摸口袋里的錢確定還在了之后就大搖大擺的走了進(jìn)去。

點(diǎn)了碗牛肉粉便大口大口地吃了起來，夾起一根米粉就往嘴里送，吸溜吸溜的，吃完之后打了聲飽嗝之后摸摸口袋準(zhǔn)備付錢了，卻發(fā)現(xiàn)剛剛口袋里鼓鼓的錢全沒了，心想:完了!這下肯定要遲到了，該怎么聯(lián)系媽媽來幫我付錢呢?想到這兒，我不禁冒了些冷汗。這時(shí)店長走了過來，是位老爺爺。老爺爺說:“小朋友，吃完了嗎?”“老爺爺，我吃完了，但是我的錢丟了?！甭牭搅诉@話老爺爺想了想，嘆了口氣說到:“罷了罷了，小朋友你先走吧，像你這樣的小孩還是以學(xué)習(xí)為重啊。不過記得下次要帶好錢啊?！?/p>

出了店，我邊走變陷入了沉思:我怎么能這么糊涂，人家老爺爺賺錢也很辛苦，自己的錢說丟就丟了，讓他怎么生活啊。(作者后面才知道店長是孤寡老人)

大家可不要像我這么糊涂，錢都能弄丟。

我的樂與憂作文 篇7

在我房間里的一個(gè)柜子里，一直存放著一把尺子。每當(dāng)我看到這半把尺子的時(shí)候，我就會(huì)想起我的一個(gè)朋友——陳章文。

有一天，輔習(xí)班的老師來了一次突然考試，把同學(xué)們殺了個(gè)措手不及，我更是心亂如麻。該不會(huì)很難吧!我忐忑不安。考試的時(shí)間到了，試卷發(fā)下來，我整個(gè)瀏覽了一遍，心想很簡(jiǎn)單嘛，這能難到我嗎?舒了一口氣，就開始埋頭做題了，不一會(huì)兒，就只差一題了。

老天好像看我太順利了，有些不服氣，故意和我做對(duì)——最后一題要用尺子!可我恰恰沒有帶，只好找別人借尺子。我用筆點(diǎn)了點(diǎn)前面人的后背，沒反應(yīng)，我再點(diǎn)了點(diǎn)，他不耐煩地說：“上課時(shí)不能交頭接耳!”沒辦法，我只好找同桌借，可他冷冰冰地說：“不?！蔽矣峙み^頭，對(duì)后面的人說：“你能把量角器給我用一用嗎?”只見她笑瞇瞇地抬起頭，拿出了尺子。我原以為她會(huì)借給我用一用，可不一會(huì)兒，我就覺得這個(gè)想法荒.唐可笑了。她伸出了5根手指，用她那妖精般的聲音說：“5元?！蔽铱戳丝此?，心想，我哪會(huì)有那么多錢呀，貪財(cái)鬼!

快下課了，而我還是沒有借到尺子，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，陳章文看見了我，給了我一張紙條，上面寫著：“怎么了?”我連忙在紙條上寫上：“我沒有尺子?！眲倢懲?，就把紙條給了她。她看了，把一把尺子給了我。我連忙寫完了最后一題。

試卷發(fā)了下來，我得了100分，而她卻只得85分，在下課的時(shí)候，我走過她的座位時(shí)，看到了她的試卷，她最后一題沒有做!

雖然只是一把小小的尺子，但這把尺子讓我明白了什么是真正的友情!

我的樂與憂作文 篇8

本書是繼諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者丹尼爾·卡尼曼《思考，快與慢》之后的又一部行為經(jīng)濟(jì)學(xué)重磅新作，它旨在揭示稀缺心態(tài)的各種復(fù)雜成因，并提出以“余閑”牽制稀缺的應(yīng)對(duì)之法。所以，只有對(duì)“帶寬”進(jìn)行合理的規(guī)劃和管理，我們才有可能從稀缺走向富足。

稀缺：源于經(jīng)濟(jì)學(xué)“稀缺資源”概念，是指“擁有少于需要的感覺”，比如事情太多時(shí)間太少。

稀缺的核心就是沒有余閑，當(dāng)你的房間堆成山峰遮擋視線時(shí)，你就很難再聯(lián)想到更美好的事物，你的空間也會(huì)影響你的心態(tài)，改變的是心態(tài)，更重要的是改變心態(tài)以前，知道什么事以及它的過程會(huì)如何塑造你的心態(tài)。你知道余閑可以讓我們輕松避免選擇負(fù)擔(dān)，生活節(jié)奏的調(diào)整，可以讓你從稀缺的循環(huán)中跳脫出來。

稀缺是一種心態(tài)，當(dāng)他俘獲我們的注意力時(shí)，就會(huì)改變我們的思維方式，影響我們的決策和行為方式。稀缺對(duì)注意力的俘獲不僅會(huì)影響我們的所見和所見的速度，而且也會(huì)影響我們對(duì)周遭世界的認(rèn)識(shí)。

管窺：在長期性的資源（錢、時(shí)間）稀缺中，人們只能看到“管子”之中的事物，形成了管窺之見。好處是可能為我們帶來“專注紅利”（短期的富?；蛐剩?，但是從長遠(yuǎn)看，弊大于利，這種“專心致志”反而會(huì)讓我們產(chǎn)生“權(quán)衡式思維”，不斷增加我們的帶寬負(fù)擔(dān)。

帶寬：大腦處理信息的能力，可以長遠(yuǎn)考慮，分層考慮，進(jìn)行有效的思考閉環(huán)則是帶寬足，這樣說太抽象，打個(gè)比喻好比一條高速公路，能同時(shí)行駛的車輛是有限的，大腦同時(shí)關(guān)注的事，不超過七件；在出現(xiàn)交通事故后，帶寬就會(huì)縮小，大腦也一樣，在稀缺狀態(tài)下，大腦的帶寬縮小就會(huì)導(dǎo)致人認(rèn)知能力下降。

專注紅利：稀缺會(huì)自動(dòng)將干擾和誘惑等因素推至一旁，我們會(huì)淋漓盡致使用有限資源。

現(xiàn)實(shí)：貧窮是一種精神負(fù)擔(dān)。在思想中轟隆駛過的“火車”，同樣在現(xiàn)實(shí)中實(shí)實(shí)在在地影響著我們行為和生活。就好像那些未完待續(xù)的工作，如網(wǎng)頁動(dòng)畫一樣消耗著電腦內(nèi)存，直至電腦因內(nèi)存耗盡卡住也不停息。

“稀缺”是一個(gè)心理問題不僅僅是資源問題。好在思維模式是可調(diào)的，思維模式微調(diào)一下，世界就會(huì)變番模樣。

稀缺通常會(huì)產(chǎn)生4種效應(yīng)：

1、管窺效應(yīng)，就好像通過一個(gè)管子看東西，只見管子里面，不見管外，目光短淺狹隘。我們更傾向把注意力集中在最緊迫的事上，往往會(huì)忽視最重要的事；

2、稀缺會(huì)導(dǎo)致借用，就是我習(xí)慣性地透支未來的資源；

3、稀缺會(huì)導(dǎo)致沒有余閑，就是沒有多余的時(shí)間和空間；

4、稀缺會(huì)引發(fā)寬帶不足。

避免稀缺：節(jié)約寬帶， 留有余閑， 設(shè)置提醒。

節(jié)約寬帶：減少日常生活中需要做決定的瑣事，不要老想著自己缺東西，把注意力放在真正值得的事情上，集中在長期可以積累的事情上。

留有余閑：再?zèng)]有錢也要留一小部分出來投資，定期儲(chǔ)蓄、投資在學(xué)習(xí)上、提高自己的技能和認(rèn)知水平。

設(shè)置提醒：我常常忽視了重要而不緊急的事，設(shè)置提醒非常重要，可以把重要的事情拉回到視野中引起重視。

解決稀缺的辦法：

1、將重要的事放到視野中；

2、保持合適的帶寬，避免帶寬負(fù)擔(dān)；

3、在富裕時(shí)不浪費(fèi)，時(shí)刻進(jìn)行稀缺防御，居安思危；

4、建立余閑，稀缺時(shí)提供緩沖。簡(jiǎn)言之，平時(shí)不浪費(fèi)，稀缺有余閑，專心致志，做重要的事。

“余閑”是和“稀缺”相對(duì)立的一個(gè)詞，也是擺脫稀缺心理的唯一解決之道，只有擁有余閑，我們才能有足夠的空間容忍我們犯錯(cuò)和周轉(zhuǎn)，才不至于被生活中“最后一根稻草”壓倒。至于如何擁有余閑，這就需要我們不斷的積累生活的資本，提高自己的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，為未來可能發(fā)生的意外提前做好準(zhǔn)備，比如可以從現(xiàn)在起就開始學(xué)會(huì)投資和理財(cái)，給自己購買保險(xiǎn)，通過投資實(shí)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)的增值。

無能可以導(dǎo)致貧窮，貧窮也可以導(dǎo)致無能。窮人的稀缺心態(tài)，是導(dǎo)致他們無能的主要原因。研究表明，窮人的認(rèn)知能力和執(zhí)行控制力更弱。他們的大腦中裝滿了稀缺，就沒那么多心思去想其他事了。窮人不僅缺錢，更缺帶寬。反過來，帶寬負(fù)擔(dān)會(huì)致使他們的智力下降。窮人的無能，其主要原因就在于貧窮本身。只要生存于貧困之中，我們所有人都會(huì)變得無能。

萬維鋼老師說：

“擁有余閑就擁有主動(dòng)權(quán)，就擁有了創(chuàng)造、冒險(xiǎn)和改變的可能性。時(shí)間就好像是金錢：你花了它就不是你的了，可是你一直不花它也不是你的 —— 只有在你“可以花也可以不花”的那一刻，它才是你的?！?/p>

最后，投資長期價(jià)值，金錢上，每個(gè)月拿出一定的錢用于理財(cái)；或自我成長投資，定期拿出一定的時(shí)間、精力去學(xué)習(xí)參加培訓(xùn)。隨著自我提升，我們會(huì)逐漸擺脫眼前做不完的瑣事。

生活中太多不可控，莫名其妙失業(yè)，突如其來的意外，各種“稀缺”接踵而來，而你世界的本來面目是由你的認(rèn)知決定的，合理規(guī)劃和管理“帶寬”，我們才有可能從稀缺走向富足。

艾默生說過：一個(gè)人對(duì)這個(gè)世界最大的貢獻(xiàn)就是讓自己幸福起來。希望我們都能憑借此書給予的啟迪和智慧變得更加幸福。

我的樂與憂作文 篇9

說明方法

說明方法，是寫說明文時(shí)用簡(jiǎn)明扼要的語言把事物的實(shí)際情況恰如其分地表述出來的方法。說明方法有很多種，寫說明文要根據(jù)說明對(duì)象的特點(diǎn)及寫作目的，選用最佳的說明方法。目錄 1 基本概念主要作用常見分類其他資料 展開基本概念主要作用常見分類

3.1 舉例子

3.2 作引用

3.3 作比較

3.4 列數(shù)字

3.5 分類別

3.6 打比方

3.7 摹狀貌

3.8 下定義

3.9 作詮釋

3.10 列圖表其他資料

4.1 說明文語言的基本要求

4.2 解題思路和技巧基本概念

說明方法，是寫說明文時(shí)用簡(jiǎn)明扼要的語言把事物的實(shí)際情況恰如其分地表述出來的方法。主要作用

說明文的語言的根本要求是科學(xué)性、準(zhǔn)確性，簡(jiǎn)練明確；文學(xué)性說明文還要求生動(dòng)性、形象性。運(yùn)用××說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，增強(qiáng)說服力,有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。3 常見分類

常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌這10種。

小學(xué)常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較。

中學(xué)常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、作引用、畫圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。

“作假設(shè)”小學(xué)和初中不常用，一般是到高中和大學(xué)才可能學(xué)到。

3.1 舉例子

舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。

好處：使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更明白。

例句：云能預(yù)示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)云就代表將要下雨?！犊丛谱R(shí)天氣》（根據(jù)大的范圍列舉相應(yīng)的例子）

3.2 作引用

為了使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言等，可使說明更具說服力。好處：使文章更具說服力。體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意。

例句：唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”?！吨袊皹颉罚梢栽黾游恼碌恼f服力）

3.3 作比較

作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征往往在比較中顯現(xiàn)出來。在作比較的時(shí)候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱

比”。

好處：突出強(qiáng)調(diào)說明對(duì)象的特點(diǎn)。

例句：永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固?！吨袊皹颉罚ㄍ怀霰徽f明對(duì)象的特點(diǎn)。）3.4 列數(shù)字

為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，即使是估計(jì)的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。好處：用列數(shù)字的方法進(jìn)行說明，既能準(zhǔn)確客觀的反映事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的說服力。例句：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米?！吨袊皹颉罚w現(xiàn)準(zhǔn)確性）3.5 分類別

要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法，有時(shí)事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點(diǎn)或幾個(gè)方面來說明，也屬分類別。

好處：條理清晰，一目了然。

例句：按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平。——《說“屏”》（使讀者明白屏的種類。）

3.6 打比方

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法叫做打比方。

說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯(lián)想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。

好處：抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。

例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。——《中國石拱橋》（可以使要說明的對(duì)象形象生動(dòng)。）

3.7 摹狀貌

為了使被說明對(duì)象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說明方法叫?。╩ó）狀貌。好處：使被說明對(duì)象更形象、具體。

例句：這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖?！吨袊皹颉罚ㄊ贡徽f明更具體，更形象。）3.8 下定義

用簡(jiǎn)明的語言、科學(xué)的術(shù)語對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。

好處：使人們?cè)陂喿x時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白、理解。

例句：統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法?！督y(tǒng)籌方法》（能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。）

3.9 作詮釋

從一個(gè)側(cè)面，在事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。好處：使讀者在閱讀時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。

例句：大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。——《中國石拱橋》（使讀者明白這個(gè)設(shè)計(jì)的巧妙之處。）

3.10 列圖表

為了把十分復(fù)雜的事物說清楚，就可以采用圖表法，來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)某些事物解說更直接、了當(dāng)。更具體。

好處：使人看了一目了然。條理清晰。其他資料

4.1 說明文語言的基本要求

首先是其對(duì)說明事物特征、性質(zhì)的作用，其次是說明的嚴(yán)密性、科學(xué)性，第三是語言的形象性、生動(dòng)性。

4.2 解題思路和技巧

（1）明確說明對(duì)象

閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體人手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對(duì)象是什么。那么如何找準(zhǔn)說明對(duì)象呢?

1、看題目，不少題目都表示說明的對(duì)象。如《中國石拱橋》等。

2、抓首總括句和中心句。好的說明文往往運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。

（2）抓住事物特征

事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造(內(nèi)外)，形態(tài)(大小、長短等)，性質(zhì)(硬、軟、冷、熱等)，變化(動(dòng)、靜、快、慢)，成因(簡(jiǎn)單、復(fù)雜)，功用(寬窄、正反)等等方面。

一般來說，說明文要說明的要點(diǎn)，往往就是事物的特征。除說明的重點(diǎn)外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。

例如《死海不死》一文，圍繞死海的特征，從三個(gè)角度進(jìn)行說明：先說死海的“死”(現(xiàn)象特征)，再說死海的“不死”(本質(zhì)特征)，最后又說到死海的“不死”與“死”(現(xiàn)狀與未來發(fā)展特征)。這樣死海的全面特征便被一層一層地揭示出來了。

又如《蘇州園林》一文，圍繞“無論站在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點(diǎn)，從五個(gè)方面加以說明：亭臺(tái)軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠(yuǎn)景的層次；以及門窗雕鏤琢磨和顏色等。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。

（3）歸納說明方法

閱讀說明文時(shí)，可邊讀邊標(biāo)出文章所使用的說明方法，然后總結(jié)主要使用了哪些方法，并進(jìn)而分析這些說明方法對(duì)準(zhǔn)確說明事物特征所起的作用。

（4）逐段概括要點(diǎn)

概括要點(diǎn)時(shí)，要重視首括句、尾結(jié)句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。閱讀時(shí)可以把這些語句勾畫出來。概括要點(diǎn)時(shí)最好用完整的句子，意思要簡(jiǎn)明扼要。在逐段概括要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用“同類合并”的方法，把全文劃分為相對(duì)獨(dú)立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序了。

使用什么說明順序，還要看說明的對(duì)象。一般來說，說明事物的演變發(fā)展的，用時(shí)間順序；說明建筑物的，用空間順序；介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的，用邏輯順序。

（5）把握中心

在理清說明順序的基礎(chǔ)上，分析段與段、部分與部分之間的關(guān)系，就容易看出文章的基本結(jié)構(gòu)了。如是總—分式的結(jié)構(gòu)還要著重分析“分”的部分是按什么原則組合的，是并列，是遞進(jìn)，還是包含有總分關(guān)系。遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)要著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由

現(xiàn)象到本質(zhì)，還是由個(gè)別到一般，或是從結(jié)果到原因等等。

把握結(jié)構(gòu)后，最好能畫出結(jié)構(gòu)示意圖。說明中心就是歸納出一篇說明文說明了被說明事物的怎樣的特征，或闡釋怎樣的事理。在理清說明順序、把握文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，再歸納說明中心也就不難了。

（6）體會(huì)語言準(zhǔn)確性

準(zhǔn)確是說明語言的特點(diǎn)。分析說明文語言，就是看遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說明被說明事物的特征的。要注意分析關(guān)鍵詞語的作用。

如《向沙漠進(jìn)軍》一文中，“沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一”中去掉“最”不足以說明沙漠危害之嚴(yán)重；去掉“自然”“敵人”性質(zhì)就不清楚；去掉“之一”就絕對(duì)化了。當(dāng)然，文字的生動(dòng)性也應(yīng)充分注意。

我的樂與憂作文 篇10

說明文基本知識(shí)

概念：說明文是以“說明”為主要表達(dá)方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理的一種實(shí)用文體。

與其它文體的區(qū)別：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點(diǎn)；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點(diǎn)；說明文以知授人，知識(shí)性是它的主要特點(diǎn)。

說明文的分類

事物說明文：如《蘇州園林》，事理說明文：如。

說明文的三要素：說明對(duì)象、說明順序、說明方法

1、考查說明對(duì)象：

答題技法：回答時(shí)形成一個(gè)短語：本文介紹了……的……(對(duì)象加特征)。

例：《看云識(shí)天氣》介紹云和天氣的關(guān)系及怎樣看云識(shí)天氣。

2、被說明事物的特征：

答題技法：盡量從原文中找原詞原句，若沒有，則注意段意、中心句。

例：《中國石拱橋》三大特點(diǎn)：歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。

3、說明方法：

1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。

2、常見說明方法的作用：

①、舉例子：通過舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。

②、分類別：對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。④、作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動(dòng)地說明了事物的特征/事理。⑥、摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。

⑦、下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。⑨、列圖表：用列圖表的方式對(duì)事物的特征/事理加以說明，使說明更簡(jiǎn)明更直觀。⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式——

A、引用具體的事例；（作用同舉例子）

B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）

C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。

D、引用神話傳說、新聞報(bào)道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說明的趣味性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對(duì)象的作用。）

4、說明順序：有條有理地把事物的特征或事理介紹清楚。

時(shí)間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文。

空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構(gòu)造特征。

邏輯順序；即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系成人們認(rèn)識(shí)事物的過程來安排說明順序。由總到分

（或由分而總）、由主而次、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由原因到結(jié)果、由個(gè)別到一般（或由一般到個(gè)別）、由抽象到具體、由整體到局部（或由局部到具體）等。

說明建筑物、景點(diǎn)等通常按照空間順序說明。介紹事物各階段的特點(diǎn)或制作過程時(shí)，往往采用時(shí)間順序。介紹抽象事理時(shí)，則往往需要采用邏輯順序。

近幾年說明文選段多為科技類說明文，此類說明文一般是事理說明文居多，故多用邏輯順序。

5、段意概括：

句式：說明了……介紹了……

方法：找中心句；結(jié)合本段說明特征概括，摘要聯(lián)合，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)，尤其注意分號(hào)，認(rèn)真提煉。

6、“這樣”的指代義：指代上文距其最近的一句或幾句內(nèi)容。

7、段落語句順序：

為什么不能調(diào)換段落順序？

不能調(diào)換：原文采用由……到……的順序介紹事物，調(diào)換后不合邏輯。

《向沙漠進(jìn)軍》

5、6段照應(yīng)上文游擊戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)順序。

8、語言準(zhǔn)確性：

能否替換為另一個(gè)詞語？并說明理由。

對(duì)策：答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。

限制性詞語能否刪去？

對(duì)策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左 右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。

9、說明文的結(jié)構(gòu)。

說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總分”式、“總分總”式、“分總”式、并列式、遞進(jìn)式等。

10、考查能否從閱讀材料中捕捉重要信息，對(duì)段落的內(nèi)容進(jìn)行歸納；對(duì)全文要點(diǎn)進(jìn)行概括。技法：認(rèn)真仔細(xì)閱讀原文，一般都能從原文中找到答案。

12、對(duì)說明對(duì)象的把握。

看題目、首括句、尾結(jié)句或提問式語句。如果是事物說明文，被說明的事物既是說明對(duì)象。如果是事理說明文，說明對(duì)象則是對(duì)象加特征，答案形成一個(gè)短語：介紹了……的……。

13、考察對(duì)說明事物特征的把握。

答題技巧：盡量從原文中找原句作答，若沒有，則注意段意、中心句。如《中國石拱橋》中關(guān)于它的三大特點(diǎn)：歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。

14、說明文的語言

平實(shí)說明和生動(dòng)說明標(biāo)準(zhǔn)為：語言是否生動(dòng)形象、有趣味，是否運(yùn)用了打比方、摹狀貌等說明方法。

15、說明文答題模式如下：

這篇文章主要運(yùn)用了……的說明方法，說明了……（內(nèi)容：事物特征或事理），使說明……（作用：參考前面說明方法，明確其作用）

說明語段的作用

結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文。

有時(shí)在文章在開頭，還起著引出說明對(duì)象/說明事理、激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。

別了憂傷作文經(jīng)典十二篇

撰寫文章是展現(xiàn)個(gè)人文化素養(yǎng)和語言表達(dá)能力的重要途徑。為了達(dá)到優(yōu)秀的寫作水平，我們要從小就開始持之以恒地練習(xí)，并且不能輕易放棄。那么，為了使作文更加優(yōu)美，我們應(yīng)該采取哪些方法呢？欄目小編根據(jù)您的需求，用心打造了一篇內(nèi)容完整的“別了憂傷作文”，相信您會(huì)發(fā)現(xiàn)其中對(duì)您有所啟發(fā)的內(nèi)容！

別了憂傷作文【篇1】

浮生若夢(mèng)呵，我將何去何從?或許，我已經(jīng)找到自己命運(yùn)的支點(diǎn)。

我無法抑制每一個(gè)音符排列的憂傷旋律，也無法逃避每一支迷茫交匯的沉郁奏曲;

我無法隔離每一行文字鋪陳的寂靜之旅，也無法握緊每一次微笑傳達(dá)的歡樂喜訊;

我無法阻止每一出生命演繹的痛苦戲劇，也無法留住每一片轉(zhuǎn)瞬即逝的柔美風(fēng)景;

莫非生命的道路注定充滿坎坷和苦痛?我在苦行的路上，也常常會(huì)問，我這一生所為什么?我的歸宿又在哪里?沒有誰能回答，我也不奢求誰能回答，或者，根本就沒有人能回答。只是，日子依舊這么匆匆的走著，有些東西得到了，有些卻在淡漠中丟失。在得與失之間，永遠(yuǎn)有一個(gè)看不清摸不著的動(dòng)態(tài)平衡，教人們?nèi)ヮI(lǐng)悟去執(zhí)行知足常樂的道理。生命，原來只是一場(chǎng)夢(mèng)。

我無法用一種確切的概念去衡量自己的得失，卻在思緒的涌流中自我折墮，也許我真不該慫恿自己的任意而為。那是一種放縱的任性，是一種瘋狂的偏執(zhí)，卻又在一次次的深思中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后停靠在本不屬于自己的港灣，徘徊不定。原來自己在生命中根本無法找到一個(gè)支點(diǎn)?？尚Φ奈艺驹陲L(fēng)雨飄搖的航船上，任由起伏，周圍狂風(fēng)巨浪，我做不到巋然不動(dòng)，也只能任由沉浮。

也許，就這么突然而然的慌了，開始擔(dān)憂，開始驚魂不定，開始杞人憂天一般的悲怨，開始一次次的跌入內(nèi)心的荒原，自我封鎖，把自己的快樂囚禁，開始游離在苦痛的邊緣把自己當(dāng)成與這個(gè)世界格格不入的人去看待。而似乎自己能做的也就只有這些，漫無目的，毫無價(jià)值，無用到奢侈。原來，我的世界注定只有雨天，沒有人替我撐傘，而晴天永遠(yuǎn)都劃著一個(gè)大大的問號(hào)。

是什么時(shí)候起開始有了自己的悲觀呢?記不得了，只是覺得自己不過一個(gè)矛盾的綜合體。甚至把自己判成兩個(gè)人，把軀體和靈魂撕散。面對(duì)人生種種，硬是和自己的悲傷過不去，在痛苦中挖掘回憶的資源，在孤獨(dú)中徘徊療傷，也許所能做的就只有這些，我找不到更好的理由讓自己坦然。經(jīng)歷了人生種種，我已經(jīng)習(xí)慣了把悲傷淡然，有時(shí)候淡看總比銘記更能表達(dá)自己的意愿。

生命呵，真的注定只是夢(mèng)一場(chǎng)么?當(dāng)快樂走了，痛苦也跟著走了，一切便真只剩虛妄了么，那我的堅(jiān)守又是為了什么?

生命呵，真的注定只是夢(mèng)一場(chǎng)么?所有的紙醉金迷，所有的燈紅酒綠，所有的繁華、榮耀、金錢和地位將化為塵埃么?

生命呵，真的注定只是夢(mèng)一場(chǎng)么?是一場(chǎng)夢(mèng)罷，我仍舊多么希望自己的苦痛能少點(diǎn)，再賜我被庇護(hù)的安然，可是能么?

我常常想起小時(shí)候，沒有煩惱沒有爭(zhēng)斗，不需要面對(duì)任何憂愁。我知道那時(shí)候哭泣可以解決很多問題，我也知道淘氣賣乖可以換來微笑和擁抱。而我的本職工作只是好好地乖乖地玩，無憂無慮，用充滿好奇的眼光去探尋這個(gè)世界展現(xiàn)給我的一切，那些事物的動(dòng)態(tài)，那些人物的表情，那些語言和動(dòng)作、色彩和聲音，那些自然界的規(guī)律，所有一切人之常情等等。我急切盼望自己能夠快點(diǎn)長大。

可終于等到我漸漸長大了以后，卻發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，我竟然沒有以前那么快樂，大大的出乎意料。我開始面臨煩惱的侵襲，開始學(xué)會(huì)一種叫做自我封閉的東西，開始明白快樂的背后存在著煩惱。我知道這是一種歷練，是一種促進(jìn)，我也知道這是天降大任的征兆，但不是每一個(gè)人都能那么幸運(yùn)的被幸運(yùn)砸中的。我已清醒，但我怎能服氣，我的青春和生命從來都不服輸，我知道還有另一條路。

于是我選擇了繼續(xù)追尋，還學(xué)會(huì)了使用一個(gè)很有用的名詞，叫做淡定。在淡定中運(yùn)籌帷幄，用自己的眼光探索前行的路途，在淡定中放下一切羈絆。我的生命和成長呵，不過需要一個(gè)足以讓自己堅(jiān)定的支點(diǎn)，需要一個(gè)可以讓自己放手一搏的方向，和一個(gè)能讓自己不斷成長的理由。這些我都可以找到，我還能呼吸，還有脈搏和心跳，還有清醒的頭腦，還有支撐自己生命的精神力。

是的，我該感謝生命賦予我的一切，這彌足珍貴經(jīng)歷一次便永不忘卻的一切。我才發(fā)現(xiàn)我的思想因?yàn)槟ゾ毝虐l(fā)出絢爛的火花，正漸漸邁向高遠(yuǎn);我的胸襟也在一次次的陶冶中得到完美的歷練，在溫厚中沉淀;我的視野正在不斷開拓，銳利如雄鷹的雙眼;我的足跡正漫延到無際的天邊，在那里,有一個(gè)單薄的身影朝著遠(yuǎn)方不斷向前、向前，最后，鑲嵌在意境渾厚的畫中凝成一個(gè)點(diǎn)…

浮生若夢(mèng)呵，我將何去何從?或許，我已經(jīng)找到自己命運(yùn)的支點(diǎn)。

別了憂傷作文【篇2】

有一些時(shí)光，像一本舊書里夾藏著的明信片。已然抖開，便會(huì)讓思緒與經(jīng)歷重新來過。

這些年，我不知行了多少地方，遇了多少陌人，又生了多少離愁與聚喜。像個(gè)在臨岸等待的一位渡人，提著一箱子厚重的履歷，在飄渺浩瀚的另一端等待下一場(chǎng)未知的旅途。

即踏上船的那一刻，背影所指向的.方向便會(huì)是我不能重生的往昔。有多眷戀也好，有多厭倦也罷，待一根香燃滅之時(shí)，我便再帶著新長出來的面容與性情繼續(xù)游蕩在這廣袤的天地里。

時(shí)光可能會(huì)讓人忘記一些事，亦可能讓一些事漸變成一座禁錮的城。只你和日月知，只你和流年知，只你和夢(mèng)境知。偶爾在某個(gè)不被打擾的夜晚，輕輕地?fù)苋バ撵`上的拂塵，把那些失散已久的畫面再清晰地在腦海里織成一塊完整的片段。

有些時(shí)候，竟害怕自己突然有一天會(huì)忘掉所有的前塵往事。那個(gè)時(shí)候，即便我的肉身還在活著，可我已然死去的思想與靈魂卻早已帶走了我的一切。

我該多么孤懼，又該多么蒼白。再?zèng)]什么能讓我的人生飽滿豐富，再?zèng)]什么能讓我的內(nèi)心豐盈充足。我想，一個(gè)人是應(yīng)帶著滿滿的回憶幸福地老去的，因?yàn)槟鞘撬簧呢?cái)富，因?yàn)槟鞘撬?jīng)最美時(shí)光的一種見證。

而在歷經(jīng)歲月的多次洗煉與沖擊后，有一些時(shí)光就會(huì)如同遺落于沙灘上的一顆明珠，干凈而又透明。它會(huì)一直照亮著每一處黑暗，會(huì)一直閃耀于每一個(gè)明媚的日子里。

那里的每一字都帶著某種別樣的觸動(dòng)與激情;那里的每一處景都帶著某種熟悉的氣息與味道;那里的每一張面容都會(huì)帶著某種似曾相識(shí)的溫暖與笑容。

這種悲喜交加的情緒應(yīng)是最容易讓人迷戀，最容易讓人難以忘懷的。你一邊在那些美好里幸福地留戀著，一邊卻又在不得不承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)里哀嘆著、惋惜著。

我想，很多我們不能夠放下與遺忘的，大抵都是因?yàn)橥度胩?，所以才?huì)不忍離開。如若是此，倒也不必強(qiáng)迫自己忘記。因?yàn)閾碛幸环葜档眉o(jì)念與珍貴的往事，也是可以算作人生中的一份小幸運(yùn)了。

我猜，那些早已長大的人們，那些還在蒼老的故事，終究會(huì)在某一天用另外一種成熟的方式繼續(xù)淡淡地上演著。

別了憂傷作文【篇3】

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。要過年了，孩子們特別高興，大人只是臉上高興，其實(shí)心中是喜憂參半。喜的是孩子們?cè)谑サ牧髂曛?，也帶走了幼稚和頑皮，漸漸地也就不那么令人操心了，靈魂深處涌出了些許感動(dòng)，會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的自豪感。如若孩子的天真上還能點(diǎn)綴一些優(yōu)秀的美感與秀麗的可愛，那就是親戚朋友聚在一起的談資了。

與朋友聚在一起的時(shí)間是過年的那一當(dāng)兒是最為熱鬧的，大多數(shù)一年在外的'帥哥美女都能匆忙地趕回來，趕回來都是為了尋找短暫的美麗與親情的聚首。這是歡喜之處，這些歡喜是令人向往的，想想都會(huì)心動(dòng)。

回家了，少男少女們都會(huì)相互拜訪，一個(gè)手機(jī)里面?zhèn)骱簦粋€(gè)電話外面嗯嗯。接著他們?nèi)缧L(fēng)般舞動(dòng)了起來，從東家趕到西家，喝綠茶嗑瓜子，歡笑不斷；從南街逛到北街，觀賞風(fēng)景，議論服裝的時(shí)髦。時(shí)光的日子就突然成了秒針一般短去了，轉(zhuǎn)眼就一天天過去。他們都捉住年的尾巴，不停地蕩著幸福的秋千，在舊年流年末尾的閑暇縫隙里搖曳，一不小心停留在來年的憧憬中不可自拔。反正過年的時(shí)候，風(fēng)光無限，姐妹兄弟都會(huì)熱鬧一番，爾后再去逛逛街，喝喝飲料，重復(fù)昨日的故事。去看看電影，瞧一眼帥哥，看一會(huì)兒美女，如果碰到中意的那就是會(huì)擦出愛情的火花，一發(fā)不可收拾。將紅線拋灑，聯(lián)系著你我一萬年，永不變心。

多好的事兒。過年本就是喜事連連，家人團(tuán)聚，其樂融融。在家?guī)е『⒌睦先司褪桥沃@一時(shí)刻與親情接吻一個(gè)，與微笑擁抱一日，就算再累都在所不辭了。然而一年的守望，都茫然。親情只是在下車時(shí)的初見，一聲媽溫暖心田，一句爸甘冽胸口，接著就是兒女們休息在床上，將勞累消除。鍋碗瓢盆誰人問津？還不是老人家在夕陽下?lián)]汗？待到勞累過去，兒女們的幸福才剛剛開場(chǎng)，父母的辛勞也是粉墨登場(chǎng)的時(shí)候了。老人累了一整年，兒女回家了，他們似乎更累。過年熱鬧只不過是在心里得到一絲慰藉，雙手更疲倦罷了。過年熱鬧不過是年輕人的事，沒有老人的陽光，他們只有固守著溫暖的月光，在家洗刷刷洗刷刷都十分愿意，只要這份溫暖能多停留片刻，也許他們一走，又是一年了。

老人家有多少一個(gè)年呢？他們的白發(fā)都在一日一絲中增長著，只不過我們晚輩，不留心，不在乎罷了。老人家也不會(huì)在乎這些，他們勞累了兒子，有要?jiǎng)诶蹖O子與孫女，如果在借著過年的機(jī)會(huì)成就了一兩對(duì)鴛鴦，他們可以微笑地心滿意足了。

其實(shí)過年，歡喜還是孩子們的事，沒有憂愁，更沒有家務(wù)活可以干，一堆堆的衣服，可以借著父母的手飛到小河里，然后蹭上一朵朵白云似的肥皂泡沫瀟灑的洗一個(gè)澡，忽而飄到了晾衣架上，就可以睡在陽光下，一直到干爽。洗衣服的事兒沒了，做飯和洗碗就更不是年輕人的事兒。過年真是年輕人的年，老年人是在準(zhǔn)備年，準(zhǔn)備好了才可以給年輕人去過呀！

只要孩子們高興就行了，老人們奉獻(xiàn)精神都是有的，這無可厚非的，他們最擔(dān)心的是一年過去了，那過去的這一年究竟又藏在了何處？能否找尋回來呢？

憂傷之心或多或少就在孤寂的心里發(fā)芽了，逐漸茁壯生長了起來。年這個(gè)東西真熱鬧，是年輕人的奢侈品，可以盡情地?fù)]霍，父母的年卻小心翼翼地碾過，不知何時(shí)，年就會(huì)不再與他們相逢，拋棄他們而去了。

小孩子盼過年，老人最怕過年了，過年了，小孩大了一歲，懂事了；老人們就老了一歲，無法懂事了。年讓人歡喜讓人憂。

別了憂傷作文【篇4】

一桶水10 ?牐牭綬縞惹崛岬姆绱翟諫砩狹沽溝模很愜意。液體驅(qū)蚊器散發(fā)出淡淡的幽香，亦催人萎糜。本是個(gè)很好入夢(mèng)的夜晚，不知道為什么，我卻失眠了，輾轉(zhuǎn)反側(cè)之余，索性點(diǎn)亮床頭的燈，隨手拿起枕邊放了多時(shí)的《尋秦記》，希望書能讓我紛亂的思緒安靜下來。

牐犑櫓械鬧魅斯項(xiàng)少龍偉岸、英武，且智慧超群、所向無敵，身邊的知己紅顏更是讓人艷羨不已。其實(shí)我對(duì)于諸如此類的玄幻小說一向不感興趣，過于離譜的成人童話早已不能讓我歷經(jīng)蒼桑的心緒有所騷動(dòng)。突然聯(lián)想到十幾年前在看《荷馬史詩》時(shí)，讀到英勇的阿喀琉斯被一支阿波羅之箭射中了腳后跟后，我的心似乎也中一箭，那種感覺很徹骨、很疼痛，以至于當(dāng)時(shí)我不得不放下書來平緩心態(tài)，那時(shí)的我對(duì)現(xiàn)實(shí)的感悟、對(duì)人生的態(tài)度、對(duì)情感的心境與現(xiàn)在實(shí)在太不相同了?？墒墙裢頌槭裁措y以入睡呢？哦，終于明白了源頭所在。白天去武昌中南醫(yī)院看了老施，他的淋巴癌已到了晚期，且擴(kuò)散了。當(dāng)他的夫人望著我和同去的老韋悲痛欲絕地啼哭時(shí)，我的心揪得緊緊的，一股混濁的液體亦涌上了眼眶。是了，老施和項(xiàng)少龍、阿喀琉斯一樣，都曾瀟灑過、風(fēng)光過，他們之間并沒有任何的聯(lián)系，但是在上帝手中，在冥冥中卻有著相似的命運(yùn)結(jié)局。老施生長在一個(gè)富足、博愛的家庭，多年來一直享受的父母、兄姐的關(guān)愛、妻子的呵護(hù)、朋友的尊重，很少有擔(dān)心著急的時(shí)候，工作上也很淡薄、散漫，屬于那種“看得徹透”的人物。圈子里口碑很高：“重情講義，廣結(jié)廣交，夠朋友?！倍嗄陙硪恢泵β涤趹?yīng)酬、應(yīng)付、應(yīng)對(duì)、應(yīng)變之中，風(fēng)流倜儻，縱橫捭闔。共事兩年，頗為融洽，談心交往，觥幬交錯(cuò)中情感日深。誰曾想會(huì)得病，而且一經(jīng)診斷便是重病。天妒福人，嗚呼何為？

牐犐與死的過程是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的距離，誰也不知道它究竟有多長，最終會(huì)終止在哪里。對(duì)人來說，它是美麗的，更是殘忍的。想到前幾天老施和我們還在一起，夾著包，叼著煙，調(diào)侃笑謔，躊躇滿志的`樣子，短短幾天的時(shí)光，見面竟恍若隔世，真的讓人難以接受。躺在床上，回憶著從二00四年我們一起開始共事的場(chǎng)場(chǎng)景景……一絲透明的寂寞，一縷隱隱的哀痛，一股難言的傷感如潮水般蔓延開來。阿喀琉斯的弱點(diǎn)是他的腳后跟，老施的弱點(diǎn)是他生活規(guī)律的紊亂，而我的弱點(diǎn)是怕這感傷和寂寞的心緒。因?yàn)樵诩拍铮也艜?huì)想到生死，想到情殤，想到孤獨(dú)，想到起落，想到我自己。

牐犆魈焓侵窒Ｍ，雖然不可測(cè)，但對(duì)一個(gè)有生命渴望的人來說，它就像還沒有開放的花。等待的美麗，常常是醉心的。老施現(xiàn)在的心情我可以想像，非常同情，由此我突然感悟到了人性的孤獨(dú)，它在我腦海的產(chǎn)生是詭異的，它是自我和世界的分離，沒有緣由，卻左右著人，拉扯著人奔向某個(gè)棲息的地方。

牐犐死是自然規(guī)律，是任何人也抵擋不住的過程，就像海浪，沒有高潮就不會(huì)凹現(xiàn)低谷。

牐犠蓯腔嵩誑醇或遇到某些人、某些事時(shí)，在唏噓感嘆里會(huì)有濃濃的郁抑和憂傷。

別了憂傷作文【篇5】

“嗚——媽媽，為什么月季花會(huì)死掉呢？”我指著花瓶里頹然低著頭的花兒?jiǎn)?，那是上周我親手折下的，當(dāng)時(shí)那花兒嬌艷欲滴，和現(xiàn)在皺巴巴的樣子形成了鮮明的對(duì)比。我難以相信自己的眼睛，傷心極了，眼淚斷了線似的往下掉。媽媽幫我擦干了眼淚，笑著說：“沒有根的花，不可能長存呀！”哦，原來是這樣。折下的花兒活不長久，枝頭的美麗才是永遠(yuǎn)。

故事殘缺

一本《紅樓夢(mèng)》道盡了千年的哀愁與幽怨。我輕嘆一口氣，合上了手中的書。真不應(yīng)該在雨天讀《紅樓夢(mèng)》，那樣更使人感到曲終人散的傷感情懷。人都說有情人終成眷屬，在那樣的社會(huì)中，不過是如夢(mèng)一場(chǎng)罷了。我與好友在電話中唏噓不已，好友卻在那一邊輕笑：“若續(xù)寫后四十回的那人，讓寶玉和黛玉在一起了，那芹圃先生一定會(huì)去找他的?！迸?，原來就像殘日也是一番風(fēng)景一樣，殘缺也是一種別樣的美。

離別傷感

要開車了呢！我悄悄地向站臺(tái)上的親人們招了招手。春節(jié)假期馬上就要結(jié)束了，而我們也要回到自己的家了。親人分別，難免不舍，我忍住想哭的沖動(dòng)，將頭轉(zhuǎn)向另一邊窗外，天上忽然飄下飛絮般晶瑩的雪花，和遠(yuǎn)處暖黃的燈光相映襯，散發(fā)著柔柔的光暈。回想這幾天來令人難以忘懷的種種，心中的憂傷不免又一陣一陣地涌來。望著窗外漆黑的'夜色，我突然明白了些什么。哦，原來離別是為了珍惜我們擁有的相聚時(shí)光，是為了堅(jiān)信總會(huì)到來的重逢的那一天。

原來成長真的是一道明媚的憂傷。在人生的旅途中，走著，笑著，憂傷著，成長著。同時(shí)，慢慢回味，體驗(yàn)成長如檸檬般酸澀的味道。

別了憂傷作文【篇6】

一、不要因?yàn)楣陋?dú)就去找一些不適合自己的娛樂方式，迎合一些不屬于自己的群體，愛一些就手可得的人。每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候，很多人并不是你印象中的紙醉金迷，他們不為人知的孤獨(dú)你沒看到罷了，不要因?yàn)橐粫r(shí)的空虛打亂了你的堅(jiān)持你的思想。我們都一樣，要學(xué)會(huì)承受人生必然的孤獨(dú)，過了，才能看見美好繁華。

二、人生在世，無法預(yù)知未來。幸與不幸，總須堅(jiān)持到最后才能知道。有時(shí)候，明明很幸運(yùn)的人，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就樂極生悲倒大霉；而有時(shí)明明很倒霉的人，只因平靜地面對(duì)不幸，反而得到幸運(yùn)之神的眷顧。所以，人生的好壞都取決于心態(tài)。你的心態(tài)好，壞事變好事；你的心態(tài)不好，好事也變成壞事。

三、心善就自然美麗，心真就自然誠摯，心慈就自然柔和，心凈就自然莊嚴(yán)。

四、所謂愛情就是，有那么一個(gè)人，可以輕易控制你的情緒，前一刻讓你哭，下一刻又讓你笑。

五、你不知道，我的心情一直被你左右。有時(shí)候，躲避是為了讓自己不那么失望。

六、不要為小事遮住視線，我們還有更大的世界。

七、一個(gè)成熟的人往往發(fā)覺可以責(zé)怪的人越來越少，人人都有他的難處。---亦舒

八、你永遠(yuǎn)不知道在別人嘴中的你會(huì)有多少版本，也不會(huì)知道別人為了維護(hù)自己而說過什么去詆毀你，更無法阻止那些不切實(shí)際的閑話。而你能做的'就是置之不理，更沒必要去解釋澄清，懂你的人永遠(yuǎn)相信你。我最喜歡的一句話：如果你沒瞎，就別從別人嘴里認(rèn)識(shí)我！

九、時(shí)光，就重疊在一棵樹上。新枝舊葉最后何去何從的歸宿，榮枯隨緣罷了。葉落終是歸根，來時(shí)的僵硬無口。

十、懶惰就像生銹一樣，比操勞更消耗身體。

十一、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。

十二、如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。

十三、生命本是場(chǎng)遠(yuǎn)行，誰與你擦肩，你與誰偶遇，都是美麗的緣分。

十四、不是我不在乎你，而是你所謂的在乎讓我承受不起…

十五、低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時(shí)，稍微低一下頭，或者我們的人生路會(huì)更精彩。

十六、人類就是這么奇怪，如果沒有人同情，你就不會(huì)在乎傷口有多疼；如果沒有人嘲笑，你就不會(huì)在乎傷疤有多難看；如果沒有人比較，誰會(huì)知道什么是前途。——吳淼《塔希里亞故事集 》

十七、相信人，相信感情，相信善良的存在。要開朗，要堅(jiān)韌，要溫暖的活著。

十八、人活著就是為了解決困難。這才是生命的意義，也是生命的內(nèi)容。逃避不是辦法，知難而上往往是解決問題的最好手段。

十九、只要內(nèi)心不亂，外界就很難改變你什么。不要羨慕他人，不要輸?shù)糇约骸?/p>

二十、也許是我不夠成熟，但也或許是因?yàn)槟闾贻p…

二十一、五年后的你會(huì)是什么樣子，說穿了就取決于兩項(xiàng)最重要的因素：一個(gè)是你與哪些人為伍，另一個(gè)就是你讀哪些書；我們應(yīng)該要求自己只說該說的話，少說廢話省點(diǎn)寶貴的腦力；有節(jié)制只講重點(diǎn)，表示你腦袋很清楚，心靈很安詳。

二十二、很多東西等得太久，往往已經(jīng)不是當(dāng)初想要的那個(gè)樣子，就算得到，也失去了原本的意義。想看的風(fēng)景，想見的人，等太久后期待也會(huì)消耗殆盡，錯(cuò)過的年華無法彌補(bǔ)。好好享受青春，你無法比此刻更年輕了。

別了憂傷作文【篇7】

美麗且憂傷的月牙兒湖

你是降臨人間的仙子

你的美貌縈繞我心魂間

那樣輕盈嬌艷

那樣攝人心魄

可是——

你為什么總是嘆息

眼角泛著絲絲悲涼

你在輕嘆什么：

嘆那薄情的世兒郎

劃傷了你傾倒眾生的容顏？

你戀上了他，他卻揉碎了你的心

嘆那頑皮的魚兒仔

攪亂了你幽靜深邃的湖心？

你供養(yǎng)了他，他卻驚擾了你的夢(mèng)

美麗且憂傷的月牙兒湖

風(fēng)度翩翩的柳兒先生依然深愛著你

他無比心疼你的悲傷

俯身欲親吻你受傷的臉龐

可是——你依然嘆息

嘆息他那漸漸逝去的`年華

美麗且憂傷的月牙兒湖

乖巧貼心的云兒姑娘依然深愛著你

她用最俏麗的身姿

深深地倒映在你婉風(fēng)流轉(zhuǎn)的波心里

可是——你依然嘆息

嘆息她那漸行漸遠(yuǎn)的麗影

一只紅蜻蜓款款而來

華麗麗地，

在你波光交相輝映的柔美湖面上輕弄

迫使你

漾出那久違的令人神魂顛倒的笑顏

仿佛是

又一幕悲喜交加的戲劇上演

卻又一次華麗重彩的落幕

哦，美麗且憂傷的月牙兒湖

你是降臨人間的仙子

教我如何不欽慕你。

別了憂傷作文【篇8】

真正英雄都孤獨(dú)，孤獨(dú)的人不一定是真英雄。金庸筆下的武林豪杰，哪個(gè)不是身懷絕技，但有幾個(gè)可以真正稱呼為真英雄。何為真英雄？受萬人膜拜，受萬人羨慕，受萬人敬仰，你的大名，你的功績，你的能力，在史載上，在評(píng)書里，在人民心里，此等只可謂英雄，而非真英雄。

孤獨(dú)時(shí)，也是你獨(dú)處時(shí)，此時(shí)，君可拋棄一切雜物，放下一切重?fù)?dān)，從身體到心里，認(rèn)識(shí)自己，磨練自己，成就自己！

孤獨(dú)者，需要耐得住寂寞，耐得住內(nèi)心對(duì)世俗的貪戀，對(duì)肉體的情欲，眼目的情欲，并今生驕傲的貪戀！

孤獨(dú)者，你是默默無聞，很少人，或者是除你以外沒有別人在意你的存在，你是樵夫，你是漁夫，你是農(nóng)夫，或者你是各個(gè)行業(yè)的人，你的行蹤只有白天的太陽知道，夜間的月亮數(shù)著你做的每一件事情，每一件別人都可以拿去出名，給自己加英雄稱號(hào)的事！

孤獨(dú)者，真英雄！

別了憂傷作文【篇9】

xx年中考優(yōu)秀作文素材：憂傷的三種境界

刀郎，一個(gè)用心歌唱的詩人。調(diào)度著中國的漢字和神秘的音符，記錄了現(xiàn)代人的感情世界，因?yàn)楦柙~和音樂的完美結(jié)合，他的表達(dá)相較許多文藝作品更能打動(dòng)人心。他的每一首歌都有自己獨(dú)特的理解。絕不重復(fù)相同的旋律，表達(dá)相同的情感。因而他的每一首歌曲都可獨(dú)立成篇，各領(lǐng)風(fēng)騷。這就是刀郎，難得一見的行吟詩人。

憂傷是刀歌的主基調(diào)。就我聽過的，《大眼睛》是唯一的歡快的歌曲。他的旋律和歌詞更象改自民間歌曲。其余的原創(chuàng)歌曲包括翻唱歌曲都有一種撲面而來的憂傷氣息。那首《吐魯番的葡萄熟了》，不知道何以刀郎把這首原本甜蜜歡快的歌曲處理的這么無奈憂傷而又這么好聽。當(dāng)?shù)谝痪涓柙~被刀郎緩緩?fù)鲁觯虚g有一點(diǎn)音樂停頓的時(shí)候，一個(gè)苦苦等待戀人的形象被刻劃的惟妙惟肖。原本這首歌曲應(yīng)該象刀郎這樣演繹的??！

原創(chuàng)歌曲中，這種憂傷氣息更是無處不在。只是憂傷各有各的原因，各有各的境界。細(xì)細(xì)聽來，《雨中飄蕩的會(huì)議》是甜蜜的憂傷,《守候在凌晨兩點(diǎn)的傷心秀吧》是心碎的憂傷,《德令哈一夜》是沉潛的憂傷……

想去年那場(chǎng)相遇/那天也下著小雨/雨中的你是那樣美麗/我問你是否喜歡和我一起/你笑著無語。/今夜里我又站在雨里/任感情在小雨里飄來飄去/我問我自己是否還在愛著你/就這樣輕易的放棄。舒緩的音樂仿佛記敘著一個(gè)十六七歲的少年在雨中回憶一段朦朧清新的感情。這種回憶給人的感覺是淡淡的憂傷和濃濃的甜蜜，是為甜蜜的憂傷……

《守候在凌晨兩點(diǎn)的傷心秀吧》是刀歌中旋律感最強(qiáng)的一首歌曲，從頭到尾，反復(fù)詠唱著一份不可得到的愛情，那份憂傷是那樣撕心裂肺的折磨著多情的人兒。典型的都市浪漫風(fēng)格，深情無奈的情感，心碎的憂傷很容易就能捕獲2030這個(gè)年齡段的青年男女的心。

《德令哈一夜》感覺不能僅當(dāng)作情歌來聽，因?yàn)檫@首歌的憂傷是如此沁人膚骨。刀郎這位行吟詩人在作更多人生感慨的抒發(fā)。雨打窗、淚水裝進(jìn)酒杯、隨風(fēng)飄飛……等各種意象無不在渲染著詩人悲涼乃至蒼涼的心境。這時(shí)侯，經(jīng)歷過人生沉浮的詩人內(nèi)心，憂傷無時(shí)不在，憂傷無處不在。一抬眼，一投足，具見那種沉潛的憂傷.詩人在憂傷中思索著,思索著人生的意義和大愛……而副歌中悠揚(yáng)的女聲最終把這種思索指向崇高,這就是憂傷的最高境界!!

別了憂傷作文【篇10】

十月的鮮花，盛開在蕭索的路旁，落單的孤雁，流連于荒蕪的樹叢，在這樣的一季景色里，我靜靜的走著，靜靜的思索著。

也許是習(xí)慣了一個(gè)人的生活，心情總是難免的會(huì)憂傷，不論是為情亦或是寂寞，就這樣莫名的感傷著，茫然著……。

雖說一個(gè)人的日子很自由，就像一個(gè)人的舞臺(tái)劇般，擁有著足夠的空間來表演。可是，當(dāng)這部戲碼到了結(jié)束的時(shí)刻，卻沒有鼓勵(lì)的掌聲，得到的除了寂靜還是寂靜。就在那一刻我才明白，原來，再好的演員也是需要觀眾的。

在這場(chǎng)寒冷冬夜里，靜守著一份流年的安好，于花前月下，放飛我心中的牽掛。瑟瑟的寒風(fēng)，輕輕吹過我單薄的身影，此時(shí)的夜空是那樣的深邃，只余下幾點(diǎn)交錯(cuò)的星輝，流落于塵世幾許的清寒。

一路走來，生命的記憶好似走馬觀花般，一幕幕的呈現(xiàn)于眼前，那枯萎的柔情包裹著塵緣的俗事，伴我一起蒼老在這霧色的光陰之中。也許是那些過往的煙云太過于厚重，壓住了我抒寫于紙張上的輕狂，于是，那本該飛舞的輕盈，卻成了我不盡的惆悵。

隨著年齡一天天的增長，我們也一天天的變得成熟，兒時(shí)的純真早已離我們遠(yuǎn)去，留下的卻是數(shù)不勝數(shù)的孤單和對(duì)未來的茫然，都說，孤獨(dú)是一種態(tài)度，只是我搞不明白，到底是孤獨(dú)主打了態(tài)度，還是態(tài)度左右了孤獨(dú)，于是我就在這樣的問題中亦步亦趨。

塵世中，總有著太多的無奈，而渺小的我們卻總是天真的想要去駕馭那些情愫，到頭來，得到的又是什么，是憂傷還是快樂。

指上清歌，曲曲飛揚(yáng)，唱絕夢(mèng)想的繁華，年復(fù)又一年，日復(fù)又一日，慢慢流逝在時(shí)光的回廊里?；蛟S是唱的累了，就這樣，我停止了歌唱，任憑音符里那一份含淚的滄桑將我掩埋。

夜深似水，玄月當(dāng)空，朦朧的月光鋪滿了沉睡的大地，這樣的景色好似夢(mèng)的世界般，美的如此驚心動(dòng)魄，在這一刻里，我仿佛讀懂了月的情懷，置身于那樣的風(fēng)情里，孤獨(dú)與清寒所綻放的美，竟然是如此的醉人。

我也一直以為，我和月是屬于同一個(gè)世界，一樣的孤獨(dú)，一樣的清寒，其實(shí)不然，至少、我還有影子的陪伴；至少、我還可以對(duì)酒當(dāng)歌，揮灑筆墨，相對(duì)而言，原來我是幸福的。

或許，世間正是有了這樣殘缺的美才顯得那么多姿，因?yàn)椴煌昝浪圆艜?huì)去追求完美，一如愛情，越是朦朧我們便越是想要去揭穿它的面貌，愛過了，傷過了，也就懂得了。

或許是看過太多的寂寞，也或許是明白一個(gè)人的孤單，不知從何時(shí)起，在我的觀念里友情與親情并駕齊驅(qū)。習(xí)慣性的把身邊人的事情當(dāng)做自己的責(zé)任，希望他們幸福，希望他們遠(yuǎn)離傷感，希望他們一切安好。忘了從什么時(shí)候開始，身邊多了他們這個(gè)一幫人，他們是我的哥們，她們是我的姐妹，他/她們是我的親

還記得每天一起上學(xué)，放學(xué)回家，即使后來分班，依舊不變的等候。

還記得誰被誰欺負(fù)，大家一起幫忙報(bào)仇，以多欺少。

還記得那年我們一起唱過的歌，看過的書，走過的路。

友情亦是如此，初見時(shí)的美，總是那樣的香醇，只是隨著時(shí)間的推移，不管多堅(jiān)定的友誼也會(huì)變淡，從最初的無話不談到沉默少言再到最后的漠然相忘，組成了一段完整的情感歷程。我不知道這是為什么，是彼此的'意志不夠堅(jiān)定，還是歲月的沖刷太過于無情。

都說習(xí)慣的不一定是喜歡的，可為何，我習(xí)慣的同時(shí)卻還喜歡著這份明媚的憂傷，是沉淪還是不舍，連我自己都道不清?？赡苌罹褪沁@樣，在不知不覺中，便被我們習(xí)慣了。

時(shí)光的腳步匆匆，把我們都帶到了成長的邊緣，我們誰都沒有辦法去預(yù)測(cè)未來的種種。也許、它會(huì)給你帶來一種莫名的感傷。也許、當(dāng)你想要去找尋它的時(shí)候，卻已經(jīng)找不到它的蹤影了。也許、這就是我們成長所必須要經(jīng)歷的一段歷程。

如果，有一天我們都能回到過去的時(shí)光里，我們是否還會(huì)懂得珍惜那段最純真的記憶，我們是否還會(huì)微笑著對(duì)彼此說再見。

風(fēng)輕輕的吹來，在這個(gè)寒冷的夜里，吹落了我臉上苦澀的淚花，一朵又一朵的盛開在這場(chǎng)青春的歲月里。

或許，正是懷著這樣的一種憂傷，才使我對(duì)整個(gè)人生的觀念多了一絲透徹的感悟。也正是因?yàn)槟敲匆环N憂傷，才讓我對(duì)生活里的體驗(yàn)多了一份刻骨銘心的情懷。

似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵?

別了憂傷作文【篇11】

人山人海情義太平常，看過許多的故作堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)光總在飛短流長斬?cái)嗔藸拷O，就算真的不愿說聲再見，遺憾的也許就是你我的一塵不染。

燈光搖曳，夜里風(fēng)很清世界也很安靜，唯一不平靜的是有個(gè)孤獨(dú)的人、一顆思前想后的心，不知是對(duì)未來的期盼、還是對(duì)往事不舍的留戀，總歸是蠢蠢欲動(dòng)的不習(xí)慣讓心情起伏。翻開筆記里隨處可見的緣、滿紙荒唐言，看著動(dòng)了心、入情時(shí)分看到那一張張烙印在記憶中的臉，你是我的朋友、知己，暗戀過的人，愛過我的人，相戀的人，星星眨眼的時(shí)候互相許諾的語言，從來都不知道越長大越是獨(dú)單，孤芳自賞我的似水流年，有些字跡已記不清當(dāng)時(shí)那種情景，是怎樣的心情寫下這一筆不凡，時(shí)光如平鏡、照在鏡子里而今這種笑臉都將性格融入平凡。

曾與人分享最多的是夢(mèng)想，想起了很多開心的瞬間不過把酒言歡，忘情不過徹夜不眠，最美不過花前月下，曾把感情折成紙帆，那條河流載著兩個(gè)人的心愿，都沒想過會(huì)是這么難，不僅一次次尋找將你我阻隔的根源，沒有頭緒歸于無奈一笑，恨過這無趣的現(xiàn)實(shí)。無助在頹廢之間、懂得了隨遇而安這種看似自然，又何嘗不是一種認(rèn)命的平淡，認(rèn)命只不過是無可奈何，不甘平凡的我們總是喜歡折騰，深淺交錯(cuò)的痕跡，打磨出一個(gè)人樣、我們都已習(xí)慣了笑臉。

微風(fēng)拂過我的夢(mèng)，聽見傳唱千年的童謠，童年的歡快是不懂的朦朧，也許因?yàn)椴欢覀儾攀菬o憂的。抬頭就能看見云中的美人，我向往爬過眼前那座高山，已經(jīng)不記得什么時(shí)候我已越過那座山，前方小河里流淌著贊嘆，聽人說外面的世界很精彩，精彩就是遇到交心的`朋友，托付終生的愛，見到許多有趣的事，握著扎破手的玫瑰卻不知道心疼。把自己的所見所聞、親身體會(huì)編織成有關(guān)自我的故事，有故事的人，人們都說那叫閱歷，才會(huì)成熟，不知是誰撕裂了時(shí)光，最終與你們擦肩而過，變成一個(gè)習(xí)慣了微笑，忘記了該怎么哭的人，想起兩個(gè)字“遺忘。”

合上有關(guān)于自己的青皮書，書皮上“成長”這兩字感覺特別刺眼，打造了一把叫不喜不悲的刀、刮掉刺眼的兩個(gè)字，問時(shí)光借來一支不好不壞的筆，在平常的夜晚、將心情與過往染色成一池墨，在書皮寫上“遺忘”，刺鼻苦澀墨味，徘徊在字里行間，書寫遺忘等于再見、用手畫出的圓，句號(hào)變成感嘆!無關(guān)與從前...

嘗試遺忘，說過再見的最難受是感情，怕真沒有機(jī)會(huì)、與你再見!也許是你的淚劃過我心頭的瞬間，我才懂得糾纏，一次次走過熟悉的街頭，想把你找回，也想把時(shí)間追回來，后知后覺的人其實(shí)也怕天黑，沒掉下淚已經(jīng)再?zèng)]機(jī)會(huì)，與黑夜無法入睡，沒有人看見我流的淚，也不曾再見愛過的你，悲情與無能為力想起你的臉，想念時(shí)將想念說出口，總換來你的討厭，不覺得這是苦，我的執(zhí)迷不悟后來才知道這不是你想要的幸福。嘗試遺忘、才明白這是痛苦，一點(diǎn)一滴丟棄刻骨銘心的回憶，不再翻起那故事、不再打聽你的消息，不再恨你的來去，就當(dāng)是一場(chǎng)夢(mèng)的初遇，我沒想到醒來是那么容易，再見、不再相見是結(jié)局，不知從何時(shí)起、我已不去在意，學(xué)會(huì)了遺忘失去你。

選擇遺忘，最難分清楚恩仇，不思恩不為人、不記仇不為人，處在利益載主體的時(shí)代，也許是時(shí)代同化了我們，或許是我們?cè)愀饬藭r(shí)代，讓很多不為人的做成人上人，掂拎良心的變成下等人。時(shí)常在思索這樣一個(gè)問題，良心究竟是什么，可以拿金錢衡量嗎?答案是不能，良心這種東西無可替代，僅僅是心池底線做人的一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)。選擇遺忘、友情與義氣都不再重要，做一個(gè)拎不清良心的人，做好自己就行、懶得去理會(huì)過多的人，遺忘了自己像個(gè)失去靈魂的行尸，沒有心肺、只是為了開心，得到的只是不好不壞。選擇遺忘總好過自己在計(jì)較恩仇中，時(shí)間讓傷口結(jié)痂，早已變的不痛不癢，所以我選擇遺忘。

習(xí)慣了遺忘，習(xí)慣養(yǎng)成自然的時(shí)候，只知道天亮天黑，世間最難得忘記自己，做一回獨(dú)樂其身，平淡的日子主要活在心情，若是不喜不悲沒有煩躁便是最好的，不知前后無奈事、何需情長如水流，歲月煮一壺酒、我在霧里觀煙波，聽見山谷里的小河，唱著心中那首不老的歌。習(xí)慣了遺忘，就像林間的小鳥，隨風(fēng)走遍感動(dòng)過的地方，遇見時(shí)歡樂的，再見不再相見、放下提不起的緣，孤獨(dú)的旅客只是習(xí)慣了遺忘，讓我們都不為難。

別了憂傷作文【篇12】

試卷發(fā)下來了，我當(dāng)時(shí)一看就好像頭被打了一棒，一下子軟在椅子上。這觸目驚心的鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字，為什么？我的努力會(huì)和結(jié)果成反比，這是我第N次考砸了，同桌冷嘲熱諷，說：“怎么？平時(shí)裝出一副努力的樣子，哼！看你現(xiàn)在的成績！”我很生氣，很想反駁，但卻不知道該說些什么，是?。∧愕某煽儾缓?，別人看不起你，那能怪誰？只怪你不好好爭(zhēng)氣。這時(shí)，是夏天，是六月。有人說，溫暖的六月，熱情的六月……我說憂傷的六月。

“佳佳，我想去你家玩，行嗎？”

“啊！那個(gè)……不行！”

“為什么？”

“沒為什么？我最近不喜歡別人來我家!還有，以后也別來，我還有事要做，拜拜！”

嘣，電話蓋下去，電話另一頭的我卻遲遲沒掛，為什么?如果不想我去她家，她大可以編謊話，比如，要出去，沒空……或許，她真的不喜歡別人來她家，不僅僅是我，她之所以不編謊話，是因?yàn)槲覀兲炝?，認(rèn)識(shí)了這么多年，不想騙我，我這樣安慰我自己。

第二天上學(xué)，青說，她和丹昨天去佳的家玩，還一起做東西吃，我當(dāng)時(shí)就呆了，原來，不喜歡別人去她的家，這是謊言，她根本不歡迎我，從前，在她家做東西吃只屬于我和佳佳的“權(quán)利”，就算是佳佳的表姐去，說要做東西，她也是說，我爸不肯。為什么？如今再也沒有我的.份。

我在放學(xué)回家的路上，碰到了佳，我質(zhì)問她，她不耐煩地說：“就是不歡迎你，怎樣？你這家伙笨手笨腳的，青就不同，我不斷容忍你，能忍到今天就不錯(cuò)，我們之間好像也沒話題可談，我喜歡說蔡依林，你卻說我盲目追星，我們絕交吧!”說完，急匆匆地走了！

就因?yàn)檫@些，她要和我絕交，而且只是短短兩天，我們之間的友情就變質(zhì)了，這到底是誰的錯(cuò)！說絕交的時(shí)候，是六月的某一天。

慧說她要去外省讀書的時(shí)候，外面下起了傾盆大雨，好像在為我們的離別而哭泣，為什么？我和慧應(yīng)該說是天底下“最有緣的人”，我們從小學(xué)開始就在同一個(gè)班級(jí)讀，即使上了初中，我們也恰好被分到同一學(xué)校同一班級(jí)，到高一也是，本以為，會(huì)高中三年在一起共同奮斗，但是，現(xiàn)在……我別過去臉哭了，慧安慰我，說，其實(shí)她也很舍不得。外面的雨仍然在無情地下著下著。這時(shí)，是七月的某一天。

夏天，對(duì)于我來說，多美好的名詞，可是，在某年的夏天，我發(fā)覺它已經(jīng)變質(zhì)了，學(xué)校的芒果樹結(jié)果了，有人說，是盛夏的果實(shí)，我說，是夏天憂傷的果實(shí)，芒果苦澀，并不甜。

這個(gè)夏天，注定憂傷！

我希望作文經(jīng)典

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我希望作文 篇1

微風(fēng)吹拂著云朵，陽光輕吻著大地，我，在想，我未來的班集體，會(huì)是怎樣，我希望，我未來的班集體，是充滿愛的。

回想往日，我們以前的班級(jí)很溫馨，很快樂。最難忘，莫過于那一場(chǎng)失敗的廣播體操比賽，噢，不，是一場(chǎng)很有愛的廣播體操比賽。我們的同學(xué)苦練了好幾個(gè)星期，連老師也帶傷陪我們練習(xí)，我們廢掉了好幾節(jié)我們最喜歡的課，苦練、惡練?？墒亲罱K，我們輸?shù)袅?，輸?shù)囊凰?，輸?shù)膽K不忍睹。我們哭了，老師也哭了，我們一班50多個(gè)同學(xué)抱成一團(tuán)，很內(nèi)疚，很內(nèi)疚。老師說：“我們名義上是輸了，但是，看看我們的班級(jí)，看看同學(xué)們，我們是多么團(tuán)結(jié)，論團(tuán)結(jié)，我們（1）班完勝！”我們個(gè)個(gè)都仰起頭，帶著驕傲，我們?yōu)橐话囹湴粒覀優(yōu)橐话嘧院溃。?！而現(xiàn)在，我又重新回到1班了，我回到我的另個(gè)一1班，回到我的家了。我希望，這個(gè)新的一班，會(huì)是我們最團(tuán)結(jié)，最有愛的班級(jí)！會(huì)是我人生當(dāng)中第二個(gè)啟蒙老師，是我最最難忘的班級(jí)！加油！1班！我愛1班大家庭！汗撒青春，有你同行，1班最棒！

我希望作文 篇2

我活在陰暗的角落里，

盼望著陽光穿透石壁。

匆匆走過的人那，

求你把我的希望帶去。

我希望善良的人能平安，

我希望受挫的人能鼓起勇氣，

我希望有情人能永遠(yuǎn)在一起。

而我呢，

抱緊雙膝，

盼望著陽光穿透石壁。

希望是什么

希望是什么？希望是失敗者對(duì)成功的一種渴求；希望是死對(duì)生的一種企盼；希望是寒冬對(duì)春的一種向往。

希望是什么？希望是人生的鐘擺，須臾停止不得；希望是太陽升起的地方，光芒四射。

如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬條；希望的河，處處可入海洋。

希望是什么？是優(yōu)美動(dòng)聽的歌；是奇麗無比的小詩；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是陽光......

希望是你，你就是希望！

我希望

我希望我能有一雙會(huì)飛的鞋子，如果我走累了，就讓它帶我去飛。

我希望我能有一雙神奇的耳朵，有了它我就能和所有的動(dòng)物說話，和它們一起玩耍。

我希望我能有一支聽話的筆，老師留作業(yè)多的時(shí)候，讓它來幫我寫字、算題。

我希望我能有一頂萬能的帽子，在我遇到困難的時(shí)候戴上它，就能想出解決問題的好辦法。

我還有一個(gè)希望，那就是xx年的奧運(yùn)會(huì)，我能參加。

我多么希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)哪！

我希望作文 篇3

20xx年已然過去四分之一，但由于疫情，我們還未能開始新的學(xué)期。

停課不停學(xué)，每天堅(jiān)持“十個(gè)一”，成了日常的主旋律。2個(gè)多月以來，我心中已積蓄了無數(shù)的“財(cái)富”想要“炫耀”。老師啊，我在家不僅每天按時(shí)完成您布置的作業(yè)，而且一直堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。爸爸、媽媽和姐姐教會(huì)了我滑冰、打羽毛球……另外，姐姐和我還每天幫助媽媽做家務(wù)呢！我現(xiàn)在除了會(huì)掃地、擦桌子，還會(huì)切菜、煮飯了哦！我的假期沒有虛度，您開心嗎？

窗外的楊柳早已悄悄發(fā)了芽，我的思緒也被這無盡的春意所感染。我無比期待著新學(xué)期的到來，因?yàn)槲蚁肽钪H愛的老師們和可愛的同學(xué)們，也想再次和大家一起遨游在知識(shí)的海洋里，了解天空、花兒、樹木。所有學(xué)習(xí)的煩惱已然變成了無盡的渴望——對(duì)課堂的渴望、對(duì)課間那份熱鬧的渴望、對(duì)每天穿行在上學(xué)放學(xué)路上的渴望。

從語文課本上，我學(xué)到了“萬物復(fù)蘇”這個(gè)詞。是啊，春天悄至，萬物復(fù)蘇，勃勃生機(jī)孕育著希望。靜靜等待吧，希望，它就在不遠(yuǎn)處……

我希望作文 篇4

人的一生中，如果沒有希望，那你之前的所作所為都將歸于零；人的一生中，如果擁有希望，那你以后的人生都將充滿光明與色彩。

小草，一個(gè)渺小的生命，體內(nèi)卻含著無數(shù)個(gè)希望的細(xì)胞，可以說是我們“希望之旅”的領(lǐng)隊(duì)?？v使它受盡了風(fēng)吹雨打和烈陽曝曬，小草的意志依然存在，因?yàn)樗鼡碛邢Ｍ?，它想活下去，它不想被打敗?/p>

貝多芬是一個(gè)失聰?shù)囊魳芳?，?dāng)時(shí)他必須承認(rèn)，自己已經(jīng)全聾，不過他想盡了辦法想使自己再繼續(xù)作曲，他受了許多障礙的折騰與自信心的磨練，他的聲望瞬間由山頂落到了谷底，猶如一位正在享受榮華富貴的大王，被一場(chǎng)災(zāi)難帶到了無人島，心中是有多少的不愿與哀傷。但貝多芬不放棄任何一絲希望，并在他臨終前做出許多令人贊嘆的曲子。

有些人每天踏實(shí)的累積著完成自己夢(mèng)想的基礎(chǔ)，但是有些人卻成天坐在家里頭，無所事事。希望與絕望在你一念之間，雖然過份的希望會(huì)使人滅頂下沉，但適當(dāng)?shù)南Ｍ苁谷艘运鰹槟繕?biāo)，努力的向上攀升，直到抵達(dá)終點(diǎn)完成愿望。

汗是苦的，心是熱的，而奮力抱持的希望是美麗的。希望就像是在雨后出現(xiàn)的彩虹，如此的燦爛，如此的美麗，我們應(yīng)該保著圣潔的心情去看待你的希望，不該投機(jī)取巧，用沒有品德方法去奪得自己想要的東西。

“面對(duì)光明，那么陰影就永遠(yuǎn)在我身后?！泵绹暮悇P勒曾如是說過，且讓我們向希望看齊，像蒲公英般，在生命的風(fēng)中，快樂的散播希望的種子，讓大家在世上的每一天，都享受著“希望”的滋味。

我希望作文 篇5

蔥蔥郁勃，縱目望去，那峰巒忽而擠擠挨挨，忽而遙遙相望，分而又合，合而又分，分時(shí)豁然開朗，合時(shí)一線天色。

森林多美。走進(jìn)綠色世界，一束斜斜的陽光照射著我們，顯得分外扎眼，但卻又使人感到溫暖，心中涌出樂覺。

你若不愛森林，那你愛什么？是那些寶貴的金錢嗎？莫非是世俗的權(quán)利？森林是自然界中的一種必不可少的成分，也是綠色的世界，這么絢爛的地點(diǎn)，常常使人留戀忘返，正可謂是世外桃源。

可好景不長，有的人偏要在森林中引火，如果是野炊，難免會(huì)有燒烤、煮飯等吃喝準(zhǔn)備，但與此同時(shí)，也要謹(jǐn)慎對(duì)待起火。火苗雖小，但危害卻大，一點(diǎn)小小的火苗，就能在頃刻間擴(kuò)散、蔓延。因此，國家提出禁止在山上用火。

“森林防火，人人有責(zé)，”這句警示語想必是家喻戶曉吧！大家都希望有一個(gè)安穩(wěn)的家，能夠依山傍水，希望綠色環(huán)抱，憧憬美好未來。希望之光并不能取代什么，但是，如果你能讓希望敲醒警鐘，讓警鐘化為人們的實(shí)際行動(dòng)，那希望就會(huì)改變成現(xiàn)實(shí)。

讓希望敲醒警鐘，使原先滿是焚炭的森林，使原先一片荒蕪的森林，立刻變得生機(jī)勃勃，綠色黯然。

讓希望敲醒警鐘！為了美麗的未來森林與美麗的可愛世界，一起行動(dòng)起來，對(duì)防火付出責(zé)任，共同敲響希望的警鐘！

我希望作文 篇6

我不由得睜大了眼睛。

試卷上密密麻麻的，鮮紅的叉，就這么囂張的，爬上了我的心房。

還能考的再差一點(diǎn)嗎?我這么在心里質(zhì)問自己。 正值秋日，干枯的樹枝上毫無一絲綠色的生機(jī)，那幾片飄搖的葉子也隨著秋風(fēng)的喧騰，落地。 秋風(fēng)吹啊吹，吹走了枯葉，帶走了我心中僅存的溫暖。

我仿佛魔怔了一般，就呆愣的坐在那，卷子上慘不忍睹的分?jǐn)?shù)張牙舞爪，在我面前肆意炫耀著它的勝利。 回到家中，聽完了父母無數(shù)次的嘆息，和早已說爛了的道理，我突然很想出去走走。 剛走到樓下，就被一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹的喪失了再走下去的勇氣。

耳邊回響著父親的嘆息：“你總是容易放棄，又怎會(huì)成功?”轉(zhuǎn)頭看到小花園，在所有枯干的樹杈之中，我找不到什么希望的綠色，但走著走著，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)例外。它那么矮小，以至于我剛剛都差點(diǎn)以為它不是一棵樹。皺皺眉頭，吸吸鼻子，心中重燃起了走下去的希望。 雖然它十分矮小，但那樹杈上的綠葉引人注目，我看著，園丁走了過來，說：“這種樹即使到初冬都不會(huì)落葉，在這個(gè)秋天，它會(huì)依舊蔥蘢?！彼f著，拍了拍我的肩膀：“丫頭，你年輕著呢，慢慢來，不急?！彼D(zhuǎn)身離去，留我在原地凝思。 我望了望兩旁高大的樹木，心想，它這么矮小，要與這極為高大的樹木爭(zhēng)搶營養(yǎng)、水分該是有多困難?

閉上眼，嘩啦啦的聲音不斷。 轉(zhuǎn)過頭看著園丁離去的方向，我追了上去，想請(qǐng)他告訴我這棵小樹，能不能讓我領(lǐng)養(yǎng)，跑到那里，卻意外地發(fā)現(xiàn)父親微弓的身影。我以前看過一句話，這個(gè)世界上有六十多億人口，就在一瞬間，你見到一個(gè)人，他就能抵過千軍萬馬，四海潮生。這時(shí)，我才明白過來園丁那句沒頭沒腦的“慢慢來”，原來一切，都是父親的用心良苦。

我不顧熱淚盈眶，轉(zhuǎn)身大步的走出了小花園。心底的希望之火沸騰了全身，失敗一次又何妨?這世上總歸會(huì)有人為你不顧一切，留一點(diǎn)希望在心中吧，你總會(huì)站起，卻別忘記身后的父親。我決定奮斗，就算是為了父親微弓的身影，我決定努力，就算是為了那一抹蔥蘢。

我希望作文 篇7

我希望我是一只小鳥，和太陽公公一起照亮大地，和星星妹妹一起玩耍；到天空中去看看白云姐姐在干什么；

我希望我是一盞路燈，照亮明天的太陽；

我希望我是一棵大樹，夏天讓人們?cè)谖业木G蔭下乘涼；

我希望我是一條寬廣的大路，讓汽車在上面飛速的奔跑；

我希望我是一名潛艇員，到海底世界探索奧秘；

我希望我是一名動(dòng)物園園長，養(yǎng)育所有的動(dòng)物；

我希望我是一名醫(yī)生，把所有的病人醫(yī)治好，解除病人的痛苦；

我希望我是一名教師，教會(huì)同學(xué)們更多的知識(shí)；

我希望我是百萬富翁，幫助更多的邊遠(yuǎn)地區(qū)的貧苦的孩子，讓他們也過上幸福的生活；

我希望……

但我現(xiàn)在更需要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，以成為對(duì)社會(huì)的有用之才，建設(shè)我們幸福的家園

每當(dāng)看見爸爸深夜時(shí)還在沙發(fā)上抽著煙，愁眉緊鎖，看見媽媽在工作臺(tái)前力不從心的樣子，我真的好揪心！我希望，我有力量能把父母要做的重活、苦事都干完！

父母很疼我，從不讓我干活，我庇護(hù)在父母的羽翼下，我希望作文。我想飛。我希望，能讓我離開父母的庇護(hù)，靠自己打工掙錢，自個(gè)兒生活，去品嘗其中的酸甜苦辣，讓我在汗水和淚水中看到另外一個(gè)世界，哪怕再苦我也愿意！

因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，常常迫不得已把自己喜歡的事情拋開，一心撲到功課中。曾多少次埋怨自己不是自由身，曾多少次埋怨自己還沒長大，作文素材《我希望作文》。我希望，能讓我毫無顧慮地全身心投入我喜歡的事情中，讓我縱情熱愛我想愛的一切，讓我享受那種無拘束的樂趣！

因?yàn)樽运降男膽B(tài)，我傷害過不少對(duì)我好的人。雖然我也曾慚愧，無奈，后悔，但為時(shí)已晚，有很多事情都無法改變了。我希望，能給我機(jī)會(huì)讓我彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，讓我放下面子，對(duì)所有被我傷害過的人致以深深的歉意！

因?yàn)樯畹娜ψ犹?，?duì)外面的世界充滿好奇，有時(shí)會(huì)忍不住躍躍欲試，甚至做出些傻事來。我希望，能讓我到各個(gè)地方走走，甚至能擔(dān)當(dāng)每個(gè)角色，去體會(huì)美與丑。

有太多事情，有太多的愿望，我希望，我都能珍惜，都能把握。

我希望作文 篇8

步入初中的第一次考試，非常重大是全縣統(tǒng)考，而我的成績讓我不忍回憶，但只要你努力，就會(huì)有成功的希望。

叮鈴鈴，考試的響鈴正式開始，我的噩夢(mèng)也來臨了。看著試卷我自信的做了起來，可做到第四題的我，突然卡殼了，想了好幾分鐘仍沒有想出來，后面的好幾題也是這樣，也只能空下來了?？勺龅阶詈蠼辉嚲?，這幾題不會(huì)的還是空著。

在做英語時(shí)，我直接傻了，我沒有幾個(gè)題是可以看懂的，就一直看著試卷，看的我眼花繚亂，最終淪落到胡寫，誰知，考試的選擇題要寫在第二頁的答題紙上，在收卷的前一分鐘我的同桌才告訴我，選擇題要寫在答題紙上，我慌忙的束手無策，只寫了幾個(gè)答案在答題卡上。就這樣，我考完了這一場(chǎng)試。

終于考完了，但我還是心神不寧，因?yàn)槲页煽冊(cè)谛瞧谝痪蜁?huì)公布出來。兩天后，再次踏入教室，同學(xué)們都滿懷笑容，看樣子考試發(fā)揮的很好，再想想我，唉，我該怎么辦了。

老師走入教室，一眼就搜索到了我，老師看著我，不禁讓我有些心虛，后悔，后悔當(dāng)初為什么沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。但令我震驚的是，老師這節(jié)課并沒有批評(píng)我。

下課后，老師將我叫進(jìn)辦公室，進(jìn)入辦公室，我都不敢直視老師的眼睛，突然一句話，讓我心里充滿了溫暖和希望老師說：“你這次考的很不好，但我不怪你，希望你下次可以進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講”。當(dāng)然老師不怪我的原因我也知道，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了我認(rèn)識(shí)到了這次的錯(cuò)誤。

在這次考試之后，我每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終我進(jìn)步了好幾十名，也考到了全班前十五，所以只有努力，才會(huì)有成功的希望！

我希望作文 篇9

希望，多么美麗的字眼啊，它讓我們的人生充滿向往和期待。大河、江流為什么向東不斷前行？因?yàn)榱魅氪蠛Ｊ撬麄兊南Ｍ?；小樹為什么?jiān)持向上生長？因?yàn)殚L成參天大樹是它的希望；蒼鷹為何扶搖直上，因?yàn)榘肯杷{(lán)天是它的希望。

而我們有思想，有大腦的人心中自然也有希望，正因有了希望，我們的人生才多姿多彩，妙趣橫生。那么希望是什么呢？希望是達(dá)摩斯梯尼成為演說家的信心，是愛迪生一千次失敗又一千零一次地站起的決心，是丑小鴨變成白天鵝的美好向往和憧憬。 曾有一位偉人說過：“從生到死的距離叫做人生，如何走過人生，那就叫做生活，如何走好它，那就叫做希望?！睕]錯(cuò)，我們誰不想走好唯有一次的人生呢？

英國作家笛福筆下的魯濱遜便是一個(gè)實(shí)例，魯濱遜一人漂流荒島，在傷痛、寒冷、孤獨(dú)、寂寞，還有野人的威脅的處境下，尚且沒有放棄，心存希望，苦心經(jīng)營，終于回到祖國。這不值得我們?yōu)橄Ｍ泻脝幔?/p>

希望是美好的，有希望的人它們的生命就會(huì)轉(zhuǎn)危為安，絕處逢生，希望不滅，生命化成永恒的風(fēng)景！而那些碌碌無為的人正是因?yàn)槿狈οＭ?，才變得麻木、懶惰，最終一事無成。

我想每個(gè)人心中都應(yīng)該充滿希望，如果沒有希望，就是行尸走肉，沒思想，沒追求，沒目標(biāo)，人生勢(shì)必變得空虛無聊，蒼白乏味。

希望是每個(gè)人心中的，它給你動(dòng)力，讓你勇往直前。 你可以沒有金銀珠寶，但你一定要有才高八斗、學(xué)富五車的追求，因?yàn)檫@是希望；你可以沒有顯赫的地位、炙手可熱的權(quán)勢(shì)，但你一定要有高遠(yuǎn)的理想、不凡的抱負(fù)，因?yàn)檫@是希望！

我變了作文經(jīng)典

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，當(dāng)寫作成為一種習(xí)慣我們會(huì)越來越優(yōu)秀。將作文和生活結(jié)合起來，就會(huì)有素材可寫。你感覺對(duì)寫作文毫無頭緒嗎？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的我變了作文經(jīng)典，僅供參考，歡迎閱讀。

我變了作文【篇1】

記得在我上二年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲覜]有什么特長，所以每每和同學(xué)們談起自己的愛好、特長時(shí)，不是被同學(xué)們嘲笑一頓，就是背地里灰溜溜地走開。就這樣，可恨的“特長”在我的心中就成了一塊短板、一個(gè)心病。

后來，我經(jīng)常回爺爺家去看哥哥打乒乓球。在球館，每當(dāng)我看見一顆普普通通的小球在哥哥手中變成了一個(gè)左右來回飛舞的小精靈時(shí)，心中產(chǎn)生了巨大的震撼：原來小球也可以玩出精彩。就這樣寒去春來，我漸漸地對(duì)乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。

一次，哥哥在打球時(shí)，用余光瞟到了我那，看到我時(shí)而眼神呆滯，時(shí)而眼珠子盯著乒乓球的軌跡來回飛動(dòng)。于是哥哥趁著休息時(shí)間跑到我身旁，對(duì)我擠眉弄眼的一副孩子氣說到：“您想學(xué)嗎？”他的話中帶著一點(diǎn)挑釁的味道，不服輸?shù)膬?nèi)心促使我學(xué)乒乓球的信心瞬間爆棚。

就這樣，媽媽給我報(bào)了乒乓球興趣班。一天又一天，一年又一年，無數(shù)次的汗流浹背，無數(shù)次的失敗與挫折，每當(dāng)我練得實(shí)在受不了了，準(zhǔn)備放棄時(shí)，腦海中便出現(xiàn)了我灰溜溜離開人群的背景，耳邊仿佛又聽到了同學(xué)們的譏諷聲響徹校園。因?yàn)檫@個(gè)場(chǎng)景在我腦中始終揮之不去，我想我得通過乒乓小球?qū)⑺谰媚ㄈィ?/p>

大概在四年級(jí)的時(shí)候，我的水平已經(jīng)達(dá)到了興趣班的中等狀態(tài)，自認(rèn)為學(xué)有小成，打算放棄轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)其它興趣班的內(nèi)容。突然我腦洞大開，想著既然我可以從最差的水平達(dá)到中等水平，為什么不嘗試一下變成訓(xùn)練班的第一名呢？但又思慮著這樣既費(fèi)金錢又費(fèi)時(shí)間，如果預(yù)期目標(biāo)沒達(dá)到，那結(jié)果會(huì)不會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空呢？在猶豫和躊躇間，爸爸給了我答案，人生就該鍥而不舍、一往直前。這促使我這個(gè)“選擇困難戶”終于做出了人生中的一個(gè)重要決擇：繼續(xù)學(xué)！

馬上我的選擇獲得了累累碩果。因?yàn)槲移古仪蚣夹g(shù)得到了迅速的提升，從訓(xùn)練班的中等達(dá)到了第一名，甚至于初中年段的同學(xué)都成為我的手下敗將。霎時(shí)，我感覺自信滿滿：在班中如果有人和我談特長，我就會(huì)選擇乒乓球這個(gè)話題，甚至可以球桌上一見高下，將他們殺個(gè)七零八落、一敗涂地；在學(xué)校體育類比賽中，我通過自己的努力為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。而這一切都是乒乓球改變了我！

我變了作文【篇2】

我從小就喜歡看漫畫，也喜歡看電視，即使現(xiàn)在長大了，我大部分的課外知識(shí)還是從電視上獲取到的。媽媽平時(shí)也買了許多名著給我，可我們總是那么“有緣無分”，因?yàn)槲铱偸悄敲慈狈δ托摹?/p>

平時(shí)，我只喜歡看一些短小精煉的文章。因?yàn)橹挥羞@類作品不會(huì)讓我感覺到作者的“苦口婆心”，而能抓住我大部分思維跟著它運(yùn)轉(zhuǎn)。但是，沒看多久我就困了。

在我今年的生日，媽媽送我一本《柳林風(fēng)聲》。其實(shí)，在這以前我早就聽說這本書是兒童文學(xué)名著，所以，我也滿心歡喜想領(lǐng)教一下這本書的魔力。

第一天，我只看了頭一章。一種不可思議的新鮮感就在我的腦海里深深地烙下了一個(gè)烙印。不知怎么了，我的思維像吸了毒似的，完全被它操控！讓我覺得整個(gè)人都已陷入了故事的漩渦中去。有這樣的效果，就是因?yàn)樽髡哂幸环N非常細(xì)膩的情感。他能把真實(shí)的情感自然地貫入到文章的體內(nèi)，使我看不見任何的虛情假意，也使文章有了靈魂。

第二天，我看得更多了。里面的精彩內(nèi)容是那樣細(xì)而不膩。不管是主人公的激情、快樂、悲傷還是悲憤，任何一個(gè)鏡頭上的細(xì)節(jié)他都不放過，都表現(xiàn)得淋漓盡致，栩栩如生。

就這樣，第三天、第四天……我一天看得比一天多，一天感受得也比一天多。我今天看完了這本書，覺得像是經(jīng)歷了短暫而精彩的旅程。我終于感受到了當(dāng)作家所需要的功底，特別是在寫這篇作文時(shí)所得到的深深的感觸。

你們說，我是不是與以前缺乏耐心的我迥乎不同呢？

我變了作文【篇3】

我變了，我為什么變了？我變?cè)谀?？一個(gè)又一個(gè)的疑問肯定讓你百思不得其解，下面就讓我來為你解答吧--

剛進(jìn)入小學(xué)校門時(shí)，我什么都不懂，不知道，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我變了。

一年級(jí)讓我懂得了知識(shí)是什么，讓我在心田上灑下了一顆知識(shí)的種子，種子慢慢的生根，發(fā)芽……一年級(jí)讓我知道了世界上不僅有親人，還有時(shí)刻關(guān)懷著我們的老師。

二年級(jí)時(shí)我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，并有了很不錯(cuò)的成績，那棵知識(shí)的幼芽在我心里越來越茁壯，同時(shí)我也光榮的加入了少年先鋒隊(duì)，佩戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊(duì)員。

三年級(jí)時(shí)我更加喜歡學(xué)習(xí)各種知識(shí)，那棵知識(shí)的種子在我心中已長成了小樹，枝繁葉茂。我當(dāng)上了班干部，并在學(xué)習(xí)與工作中得到了老師的認(rèn)可，同時(shí)我為同學(xué)們做的服務(wù)，也取得了他們的信任。

四年級(jí)時(shí)我接觸的知識(shí)面越來越廣了，同樣那棵知識(shí)的小樹也越來越茂盛了。我進(jìn)入了大隊(duì)部，在老師的教導(dǎo)與同學(xué)們的幫助下，我獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，知識(shí)的小樹仍然在茁壯健康的成長，慢慢形成了一把傘。經(jīng)過競(jìng)聘，我當(dāng)上了大隊(duì)委，協(xié)助老師，幫助同學(xué)，我感到很快樂！

我變了，但是我喜歡我的這種改變：我從對(duì)世界的陌生到逐漸了解生活的豐富多彩；從懵懂無知到知識(shí)的逐漸積累……。是啊，我變了，因?yàn)槲以跐u漸長大，我希望我的這種變化越來越大，我希望我心中這棵知識(shí)的小樹長成參天大樹，我自己成為有用的棟梁之才！

我變了作文【篇4】

在糊口中我是一個(gè)“假小子”，說話老是大大咧咧的，毫無顧忌的，我經(jīng)常與男孩子打成一片，從不把自己當(dāng)成女孩看，正由于這樣，媽媽為我操了不少的心。

一天，我的幾個(gè)好朋友來找我踢足球，我“踢踏踢踏”的從樓上跑下來，穿上鞋子、戴上帽子，正要走，被賣完菜的媽媽逮個(gè)正著，媽媽叫我別去，還跟我的伙伴們說：“以后別來找我們小夢(mèng)了，她是女孩子，怎么可以跟你們這些男孩子玩，你們是怎樣的孩子我不管，我們小夢(mèng)是一名尖子生?！薄皨寢屛也粶?zhǔn)你這么說我的朋友?！薄澳憬o我住嘴，多少年了你一直和男孩子打成一片，你是不是忘了自己是一個(gè)女孩子了?！眿寢審膩頉]這么說過我，這是第一次，我的眼淚奪框而出，稀里嘩啦的哭著。

過了幾天，我正在寫功課，媽媽笑瞇瞇的來到我房間里，手中拿著一個(gè)大袋子。她對(duì)我說：“小夢(mèng)啊，媽媽給你買了幾件衣服，快嘗嘗吧！”我拿出衣服仔細(xì)的打量了衣服，“這衣服好可愛?。　蔽也挥勺灾鞯恼f，由于我一直穿戴運(yùn)動(dòng)服，從沒穿過裙子啊這類的衣服。媽媽說：“我就知道你會(huì)喜歡，快去換上吧！”“好，馬上去?！边^了一會(huì)兒，我換好了衣服，走了出來身上有說不出的別扭。媽媽似乎看出來了，說：“沒事，過幾天就會(huì)適應(yīng)的?！?/p>

禮拜一的時(shí)候，我穿戴我的'新衣服來到班級(jí)，每一位同學(xué)都以驚訝的目光盯著我，就連我那幾個(gè)“鐵哥們”都目瞪口呆了。

不知為什么，自從媽媽給我買了那幾件新衣服后，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得跟女孩子一樣了，經(jīng)常和女生一起跳皮筋，玩沙包。

我變了作文【篇5】

耶！”帶著驚訝的聲音，我睜開了眼睛。我的眼睛不是房間里的床、燈和其他東西，而是一大片草坪！

我高興得甚至跳了起來。但是，我突然發(fā)現(xiàn)，我跳的并不高，而是像跳遠(yuǎn)一樣向前跳。咦，真奇怪。我到底怎么了？我是不是畸形了？是兔子嗎？我很困惑。雖然不知道自己是什么，但還是想在草原上玩?zhèn)€夠。于是，我向前一跳，只聽到“啊……”我掉進(jìn)了一個(gè)又深又黑的洞里。我的周圍，有無數(shù)的小兔子。他們都圍著我，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。只聽一個(gè)人說：“啊，多了一個(gè)小朋友！”右邊的說：“真胖！”我受不了這噪音。突然，一只兔子用爪子拽下了我兩只長長的兔子耳朵。我沖出兔子的包圍圈，跑下我面前的通道。然而，那些小兔子在追我。

“起來！”我醒來，哦，那只是一場(chǎng)夢(mèng)。

我長長舒了一口氣：“好險(xiǎn)！”

我變了作文【篇6】

時(shí)光流逝，斗轉(zhuǎn)星移，我，從一個(gè)聰明但不可愛的小女孩轉(zhuǎn)瞬間轉(zhuǎn)變成了一個(gè)六年級(jí)的大孩子，在這六年的時(shí)間里我不僅變高了、變胖了，心里也變得成熟了。下面就是我的故事。

我從一生下來就有心臟病，所以不能像其他孩子那樣蹦蹦跳跳的。幼兒園時(shí)，因?yàn)樘煺妫圆桓械阶员??？缮狭诵W(xué)，問題便接二連三地出現(xiàn)了。

開學(xué)第一天，有一節(jié)體育課，我按照慣例老老實(shí)實(shí)地坐在教室里，同學(xué)們都圍著我問：“你怎么不上體育課呀？”我輕松地說：“我有心臟病，上不了?！庇械耐瑢W(xué)便說：“喔，原來是個(gè)殘疾?！甭牭竭@句話，我一下子懵了，什么？殘疾？那不就一輩子都上不了體育課了嗎？不，我不要當(dāng)殘疾！想到這兒，我的淚水便涌了出來，我號(hào)啕大哭起來，那是一種小孩子天真無知的淚水。

回到家，我問媽媽：“媽媽，我怎么得的心臟?。课沂菤埣矄幔俊眿寢屄犃宋业脑?，一楞，問我：“是誰告訴你是殘疾的？”我著急地說：“到底是不是？”媽媽看著我便一把抱住了我，隨之，她便大哭起來。霎那間，我好像以小孩的思想明白了一切。我一下推開媽媽，跑進(jìn)房間，任淚水肆意地流出，心里酸酸的，一直在想：原來是媽媽讓我上不來了體育課的，我討厭她！從此，我和媽媽之間像隔了一面墻，我不再和她說話，只吃她給我做的飯。

一轉(zhuǎn)眼，又到了四年級(jí)，我和媽媽的關(guān)系仍僵持著。一天同學(xué)們?nèi)ド象w育課，我一個(gè)人在平臺(tái)上靜靜地看著?？?，他們?cè)谕嬗螒?！他們是多么開心那！可是我卻只能一個(gè)人在平臺(tái)上看，不！這不公平！都怪媽媽！想到這兒，我又不由自主地哭了。這是一種傷心、埋怨的眼淚。

那天晚上，媽媽又找我談話，我在她的房間里，兩眼直直地望著雪白的墻壁，心里空蕩蕩的。是啊，我這輩子還能怎樣呢？只聽媽媽說：“孩子，不要再傷心了，你得了這個(gè)病，我們也很難過，可是除了治療之外生氣管什么用呢？我們應(yīng)該做的是，向別人證明我們不比別人差！甚至比別人做得更好！讓別人都敬佩我們，不小看我們，明白嗎？”聽了媽媽的話我心頭一震，是啊，埋怨生氣管用嗎？這樣還容易氣壞身體，我一定要振作起來，努力學(xué)習(xí)，比平常人做得更好。有心臟病怎么啦？我不比別人差！想到這兒，再想起以前......，我撲在媽媽懷里哭了起來：“媽媽，我錯(cuò)了！”這是一種含著歉意的淚。從此我感覺自己長大了，懂事了。三八節(jié)我給媽媽送上我精心制作的賀卡；學(xué)校里，我對(duì)每個(gè)同學(xué)都微笑著；考場(chǎng)上，我認(rèn)真答卷，取得了優(yōu)異的成績。

思緒又飛了回來，回憶著以前的“酸甜苦辣”，我笑了，因?yàn)槲易兞?，而且有很大的變化。我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)明事理的六年級(jí)學(xué)生。同時(shí)我又覺得眼前一片模糊，我想那是我的“蛻變”太不容易了，付出了很多的汗水和淚水，還有思想斗爭(zhēng)，不過都值了！它們換來了我的今天，不必再留心酸的眼淚了！于是我把眼淚擦干，去迎接嶄新的明天！明天會(huì)更美好。

我變了作文【篇7】

我變了，并不是因?yàn)槲页闪宋饔斡浝锏凝R天大圣，而是從那次開始，我不再害怕戲劇里的可怕人物了。

每次我和爸爸媽媽去看戲，我總有一種“不祥之地”的預(yù)感。一個(gè)戲劇演員從我身邊走過，正走向臺(tái)上，我的眼前像見了鬼一般，那滿臉的油彩，嚇得我不知所措，我竟然哇哇地哭起來。爸爸趴在我耳邊，對(duì)我說：“你還是不是男子漢?試著看看這戲劇，有什么樣的含義?”啊?哦!

包拯出場(chǎng)了，一身黑乎乎的衣服，再加上臉上黑白相間的油彩。我趕緊捂上了眼睛。爸爸在旁給我講：“戲劇里，雖然包拯面目可怕，可他是正義的象征?！蔽覐闹缚p里偷瞄，包拯瞪大眼睛，義正辭嚴(yán)地對(duì)手下的人說：“斬!”這聲音斬釘截鐵，不容有絲毫質(zhì)疑。包拯把手揚(yáng)起來喊到：“狗頭鍘!”一群衙役便上場(chǎng)把犯罪的人押來。我被這個(gè)情節(jié)深深地吸引了，沉浸在故事中。慢慢的，我不再害怕了，竟然津津有味地看了起來。我自言自語道：“原來包拯是這么鐵面無私啊!”爸爸突然發(fā)問：“你還害怕嗎?”啊?不!

心有所想，便忘記了害怕的模樣。那些戲劇演員是那么有實(shí)力，把每個(gè)人物表演得有聲有色。包拯不管多大人物，他都會(huì)為人們伸張正義。我漸漸知道戲劇是國粹，有個(gè)外國人說過，如果中國沒有戲劇，那就不叫一個(gè)國家。這時(shí)，我便對(duì)這句話深有感觸。

我拉著爸爸媽媽的手，搬上小板凳，說：“咱們可以再往前一些嗎?”“當(dāng)然可以!”爸爸爽快地答道，“你不害怕那些人物了嗎?”“對(duì)呀!對(duì)呀!”我高興得一蹦三尺高?，F(xiàn)在想想，我已經(jīng)征服了它，不再害怕滿臉油彩的戲劇人物了。每當(dāng)一年一度村里唱戲的時(shí)候，我總要隨爸爸媽媽一同回去，總要占到最前面的座位去看戲。

在生活中，總會(huì)有種種困難，只要我們有足夠的勇氣，這些困難總會(huì)被我們征服，“害怕”這兩個(gè)字會(huì)徹底從我們的字典中消失。

我變了作文【篇8】

如果你是“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪。”的浩瀚長江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語文，叫我愛不釋手。

語文給予我們聆聽音樂的耳和欣賞畫面的眼。當(dāng)你聽到一首美妙的歌，你覺得歌詞真好，你想記住他，別忘了，這是語文；當(dāng)你為“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”而感動(dòng)時(shí)，別忘了，這也是語文；當(dāng)你有“滄海明月珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙?！钡母袊@時(shí)別忘了，這同樣是語文。

語文如春風(fēng)，吹拂著世界的每一個(gè)角落。春天，柳樹發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，你瞧，柳樹冒出新芽了?！睗M以為我的這個(gè)“冒”字用得很妙，估摸媽媽也用不上更好的詞了?！笆前?，柳兒暴青了。”媽媽的“暴”字更形象貼切。語文的春風(fēng)吹拂著大地，也改變了我。

語文如滴泉，滲透于我們的每個(gè)學(xué)科?！办o以修身，儉以養(yǎng)德。”放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們排除一切雜念，去參省，去內(nèi)斂，去領(lǐng)悟，去踐行瞧，語文就是這樣無處不在，潤物無聲，悄悄改變著我。

天空中一絲云兒飄過，淡淡的，自由自在，你覺得真好，這就是語文；初升的朝陽光芒萬丈，你覺得生機(jī)勃發(fā)，這就是語文；如血的殘陽映紅半邊天，讓人無限留戀，別忘了這也是語文。語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都國色天香的牡丹；語文是無聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天巨浪里的漁船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后柳暗花明。

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！闭Z文從古人口中娓娓道出；語文被當(dāng)陽橋頭的張飛一聲吼出；語文從憂國憂民范仲淹的筆端流出；語文帶我到天姥山感受神奇，到景陽岡體驗(yàn)驚險(xiǎn)。

不需“眾里尋他千百度?！蹦阋言凇盁艋痍@珊處?！甭渎浯蠓降卣宫F(xiàn)芳容。就像此時(shí)，問著窗外陽光的氣息，感受著語文的翰墨留香，輕風(fēng)將我的發(fā)絲浮起，浮起我嘴角的一絲微笑，因?yàn)槲抑?，語文正悄悄改變著我。

我變了作文【篇9】

春天來了，乍浦的唐山公園樹木蔥蘢，綠草如茵，景色美不勝收。今天去公園春游，尋找春姑娘的腳印。

我走在森林中的小徑上，路邊紅綠相間；快看！在小路旁邊的土地上，草已經(jīng)從夢(mèng)中醒來，破土而出，伸展著綠葉。你看，你看，春姑娘把草畫得那么綠那么厚，葉子上附著的雨滴像綠色的珍珠。這群綠衣小天使是第一個(gè)把春女到來的信息帶給人們的。嘿，這是什么花？這片綠草上不時(shí)出現(xiàn)幾朵淡藍(lán)色的小花?？炜?！就像滿天的星星，就像鑲嵌在這片草地上的藍(lán)寶石！再往前走，一朵紫色的花又吸引了我的目光。嘿！這是一朵野生豌豆花?？粗欢溆忠欢涞幕?。葉子是成對(duì)的。好美！看，郁郁蔥蔥的爬山虎已經(jīng)鋪滿了大地，那么生機(jī)勃勃！一陣風(fēng)吹來，地上的爬蟲蕩漾開來，仿佛在訴說春天的到來。漸漸地，我來到了森林的盡頭——這是一個(gè)開闊的空間，里面開滿了鮮花。金色的陽光反射出格外藍(lán)的天空，像透明的藍(lán)寶石。在這里，花兒像集市一樣聚集。剎那間，空曠的空間開滿了鮮花，五彩繽紛，形成了一片鮮花的海洋，讓人應(yīng)接不暇?？炜?！哪里有蜜蜂，蜜蜂就快樂地在花海里采蜜，然后在玫瑰和桃花里采蜜?？?，一只菜花蝴蝶在飛，白色的翅膀在五彩繽紛的花朵中若隱若現(xiàn)。我跑去追菜花蝴蝶。他不肯飛離花海，說:“我不想離開這花海。春姑娘來了。”我跑啊跑，蝴蝶不見了。出現(xiàn)在我面前的是一大片桃林。桃花開得很燦爛。滿樹的桃花一朵一朵開著，堆在一起，就像天空中的光芒，想著孩子們的笑臉。

春天來了，我們?nèi)フ野桑?/p>

我變了作文【篇10】

步入人生新階段，使我有些措手不及，無論是學(xué)習(xí)，生活還是心理，都沉浸于小學(xué)的慢熱的學(xué)習(xí)狀態(tài)。可知，人生充滿的蛻變數(shù)不勝數(shù)，卻又難以預(yù)料?；蛟S是一個(gè)階段的跨越又或許是個(gè)偉大的事件

本來依舊渾渾噩噩的我可能會(huì)荒廢掉整個(gè)初一，就這樣，上午懶洋洋的起床再裝模作樣地早讀，毫無壓力地學(xué)習(xí)，對(duì)自己的要求就一個(gè)中等生，就這樣憑借自己小學(xué)的一些基礎(chǔ)來走過這一個(gè)學(xué)期，可是這樣過去了一個(gè)月

那是一個(gè)半期考試，或許這個(gè)成績對(duì)于一個(gè)平常人來說還可以勉強(qiáng)過得去，可是對(duì)于小學(xué)虛榮心就極強(qiáng)的我來說，這就是一個(gè)不小的打擊，王老在拿到我們班的成績后說我們班是平民心態(tài)，沒有遠(yuǎn)大的志向，只對(duì)自己要求很低，吳老，陳老也是如此。

就因?yàn)檫@個(gè)，使我的內(nèi)心難以過去，是的，誰又愿意接受這樣一個(gè)結(jié)果？誰又愿意這樣一直渾渾噩噩下去呢？我需要調(diào)整自己，我可以做到的我為什么不去做到？我為什么不去嘗試去做到最好。變化，可以體現(xiàn)在成績單上，從小學(xué)的優(yōu)秀到如今的難堪，更能體現(xiàn)于內(nèi)心的更加懈怠，得過且過。面臨著這一系列的窘境，我不得不再次作出選擇：是這樣輕松地度過后半學(xué)期還是再次改變自己嘗試將自己做到最好。

事實(shí)證明，這樣是好的，之后的我顯得成熟，不再浮躁，冷靜，不再無時(shí)不刻都處于激動(dòng)，奮斗，不再做一天和尚撞一天鐘，恰好，是這種努力使我成長。

從起床的迅速敏捷，到早讀用心用腦袋去思考，不再虛度光陰，用心把時(shí)間用得有意義，有意思。再到上課的積極，或許這就是不同的變化吧，從差到更差，又回到優(yōu)秀，或許這才是變化的真正意義。我堅(jiān)信，在不停的進(jìn)步與超越中，只會(huì)擁有一個(gè)更加成熟，更加完美的我。從差到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越，從卓越到完美，或許這才是我們最想看到的變化，也是我們最想擁有的變化。

我變了，從原來的浮躁到如今的成熟；從原來的荒廢時(shí)光到現(xiàn)在的珍惜光陰；從原來的懶散拖沓到現(xiàn)在的迅速敏捷。這就是質(zhì)的飛躍，這就是正確而又真正的變化。我們的不同的變化是為了造就一個(gè)更加完美的自己，卻不是一個(gè)更加懶散弱小的自己，在變化的國度里只有越來越優(yōu)秀，我可以驕傲地說我變了。

變化，不僅僅是時(shí)間的推移，年齡的衰老，更是心理的飛躍，知識(shí)的飛躍！

我變了作文【篇11】

有一天，我正在看書，迷迷糊糊睡著了。

當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一只蚊子。我長著一對(duì)灰黑色的翅膀，六條細(xì)腿，一張尖嘴，渾身黑黑的。我扎針的能力真的是蚊子家的“茶壺——水瓶（平）高在飛機(jī)上”。我扎針的時(shí)候很穩(wěn)，很準(zhǔn)，很狠，想扎哪兒就扎哪兒。你讓我蟄人的上眼皮，但我絕不會(huì)蟄人的下眼皮。

我扇動(dòng)翅膀，一路唱著“嗡嗡”的歌曲——蚊子的國歌。我走進(jìn)一所房子。突然，我看到一個(gè)熟悉的身影。乍一看，原來是我的同學(xué)黃濤。這時(shí)，我的眼睛立刻想起了他對(duì)我的場(chǎng)景，哼！誰讓你欺負(fù)我捉弄我的？多好的路??！我只是想找你報(bào)仇！機(jī)會(huì)來了，我下定決心要發(fā)出一口惡氣，于是毫不猶豫地沖上前去，落在他的大腿上，把他的血吸得我心滿意足，從一個(gè)紅色的大袋子里把他的大腿蟄了出來。我以閃電般的速度在他眼皮上刺了一下。我得意地笑了，對(duì)自己說：“怎么樣，感覺好嗎？”這時(shí)只聽他大叫：“這么討厭的蚊子在哪里？我一定要?dú)⒘四悖　薄芭?，不！”我認(rèn)為“36計(jì)劃，——步行是最好的政策”，于是我急切地跑開了。但是，我覺得還是吃不飽。我圍著他轉(zhuǎn)了幾圈，然后就飛到他臉上，惡毒?！拔以谠评锎蛄撕芫玫臒艋\，——被拍（爛）高（餅）?！蔽铱吹剿e手要打我?！鞍咨膲ι嫌幸粋€(gè)窗簾。

這一天，我很開心，也很驚險(xiǎn)。我很高興我得到了報(bào)復(fù)；驚心動(dòng)魄的是，我差點(diǎn)成了蚊子披薩！

當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的臉是紅色的。這只是一個(gè)夢(mèng)！

“什么時(shí)候報(bào)仇？”也許受苦的是你自己?？磥砟銘?yīng)該寬容你的同學(xué)，友好地交朋友。

我菊花作文經(jīng)典

如果您想系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)“我菊花作文”的知識(shí)點(diǎn)，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯強(qiáng)烈推薦您閱讀本篇文章。作文能力對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展十分關(guān)鍵，因?yàn)樗俏覀兯伎己吞骄渴澜绲姆椒ㄖ?。?yōu)秀的作文能讓讀者反復(fù)閱讀，那么我們應(yīng)該從哪些方面入手來寫出一篇出色的作文呢？

我菊花作文(篇1)

我喜歡菊花，雖然它沒有月季花那樣?jì)善G美麗，沒有百合那樣高貴典雅，沒有荷花那樣亭亭玉立……但我依然喜歡它，喜歡它的潔身自好和凌霜傲雪。

菊花的莖又細(xì)又長，而且挺得筆直，看上去可神氣了。它的葉子剛長出來時(shí)呈淺綠色，用手一摸，有些粗糙。漸漸地，葉子越變?cè)骄G，像綠寶石一般。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹過公園的時(shí)候，公園里的許多花都漸漸凋謝了，而此時(shí)的菊花正競(jìng)相開放，千姿百態(tài)呢。瞧，它們紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一捧雪，五顏六色，美不勝收。它們有的花瓣向里邊卷起來，像一團(tuán)毛線球；有的花瓣彎彎曲曲的，像海里的海葵；有的花瓣像噴泉，從花蕊里噴出許多金絲銀線；還有的花瓣細(xì)細(xì)長長的，末端卷起來，真像千手觀音。美麗的菊花把公園打扮得多姿多彩，公園都成了菊花的世界啦！

菊花不僅可供觀賞，而且還是一味良藥。它能制作成菊花茶，喝了可以散風(fēng)清熱、平肝明目、清熱解毒。感冒時(shí)一定記得多喝菊花茶哦。

我喜歡菊花，喜歡它的堅(jiān)韌不拔、樸實(shí)無華，它不愧是花中隱士。

我菊花作文(篇2)

菊花是深秋時(shí)節(jié)開放的花，生命力十分頑強(qiáng)，古今中外不知有多少文人墨客贊嘆它啊!

菊花雖然沒有牡丹花那樣富麗華貴，沒有蘭花那樣素潔高雅，纖塵不染，但卻深受人們的喜愛。每當(dāng)菊花開時(shí)，人們就知道秋天即將結(jié)束，冬天快要來了，也為我們的生活提了個(gè)醒。深秋一到，寒霜襲來，那些在春夏盛開的花卉漸漸枯黃、凋落，惟獨(dú)菊花傲霜怒放，不在伙伴們眼前炫耀自己，悄然為秋氣肅殺的冷落季節(jié)增添了無限生機(jī)。

公園里的菊花長得多美麗。那株株菊花多像一位位亭亭玉立的少女，色彩斑斕，姿態(tài)各異、生意盎然。嫵媚的花瓣借著陽光閃耀著動(dòng)人的光彩。啊，朵朵奇姿異彩的菊花里不時(shí)飄處縷縷襲人的清香。那花猶如浪，那香猶如風(fēng)，整個(gè)公園成了花的世界，變成了花的海洋。

采頡一些來做成菊花茶，喝著沁人心脾！

我愛菊花，更愛它那高潔的秉性！

我菊花作文(篇3)

大家好！我是菊花，一直生活在中國，屬多年生草本植物。人們可喜歡我了，因?yàn)槲业纳O其旺盛，即使在寒冬臘月，我仍然微笑地挺立在寒風(fēng)中，迎著風(fēng)霜傲然綻放。所以唐代的元稹用“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！边@句詩來贊頌我。

我的家族非常龐大，兄弟姐妹很多，有黃的放著金光的秋菊和甘菊，紅的勝似火焰的紅菊、墨菊和獨(dú)頭菊，白得像雪般晶瑩的貢菊、白菊和杭白菊……真是多姿多彩、五彩斑斕！我們的形態(tài)更是千姿百態(tài)，有的長長的像卷曲的頭發(fā)，有的圓圓的像五顏六色的蒲公英。有的花朵很大，像精致的大圓盤。有的花朵很小，像可愛的小圓球。我們和蘭花、竹子、梅花關(guān)系很好，被人們稱為“花中四君子”。

我們不僅具有極高的觀賞價(jià)值，還有很高的藥用價(jià)值。中醫(yī)學(xué)上以黃菊和白菊入藥，性微寒，味甘苦，不僅能散風(fēng)清熱，還能平肝明目，主要治感冒、頭痛、目赤等癥狀。人們常用我們來泡茶喝，可以明目降火。人們還有重陽節(jié)賞菊和飲菊花酒的習(xí)俗，在古神話傳說中我們更被賦予了吉祥、長壽的含義。

聽了我的介紹，你一定更加喜愛我們菊花了吧！

我菊花作文(篇4)

我喜歡牡丹的富麗堂皇，我喜歡水仙的潔白高雅，但我更喜歡菊花的堅(jiān)貞不

屈、傲霜斗雪！秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了，她又施展神奇的法力，使菊花在秋風(fēng)中綻開了美麗的笑容。

瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大的像絨球，小的似碧玉，美極了。一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風(fēng)老師為她們講故事呢！看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表揚(yáng)吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個(gè)人到了這里都要彎下腰來聞一聞，那香味在人們腦海里飄來飄去，都久久不愿離去。到了秋天，別的花都凋謝了，唯獨(dú)菊花競(jìng)相開放，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)

挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。

突然，我看到了一朵菊花，它遠(yuǎn)離那菊花群，仿佛不愿與它們?yōu)槲椋_實(shí)它是鶴立雞群，雖一枝獨(dú)秀，但讓人感到了一種個(gè)體所獨(dú)有的風(fēng)姿，墨綠色的葉子層層疊疊，如眾星捧月般襯托著潔白的花，更讓它顯得寧靜高遠(yuǎn)，神圣脫俗，它能在這樣的逆境里求生存。令我欽佩！

我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進(jìn)，努力攀登科學(xué)文化的高峰。

我菊花作文(篇5)

清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣香氣飄飄的氣味，我趕緊往綠色的草坪上跑去。

菊花已經(jīng)開了不少了，菊花挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)金黃的大圓盤，金黃的菊花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出金黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多金黃色的菊花，一朵有一朵的姿態(tài)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前綠色的草坪上金黃的菊花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵金黃色的菊花，穿著金黃色的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就得意地在微風(fēng)中翩翩起舞，金黃的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一片綠色的草坪上的菊花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在哪兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，小鳥在空中高唱，公雞在打鳴，小牛在吃草，燕子在空中捉害蟲，為我們服務(wù)。告訴我昨夜做的好夢(mèng)……

過了好一會(huì)兒，我才記起我不是一朵金黃色的菊花，我是在看荷花呢。

我菊花作文(篇6)

故鄉(xiāng)的菊花有開了，總在寒風(fēng)瑟瑟之際，它們一枝獨(dú)秀，他們各有各的顏色，不干一年來都長門冷寂，有自己的驕傲，他們孤傲、清冷，是我最喜歡的花。

在秋天里，所有花都沒有力氣再去爭(zhēng)芳斗艷了，菊花在這時(shí)欲爭(zhēng)而上，給了對(duì)手迎頭痛擊，雖然在薄涼的季節(jié)，卻讓自己最美的一面點(diǎn)綴世界，他們迎著秋風(fēng)競(jìng)相怒放，他們五顏六色：黃的賽金，紅的似火，白的如雪，粉的若霞。它們千姿百態(tài)，這一朵如藍(lán)天白云，那一朵若水月鏡花;這一團(tuán)似飄逸長發(fā)，那一簇比飛舞蝴蝶，秋風(fēng)拂動(dòng)花朵晃動(dòng)，陣陣沁人心脾的馨香拂過鼻翼間，令人心曠神怡。

故鄉(xiāng)的陽光、水、空氣。都很清純，每朵菊花都有一個(gè)名字，每一朵菊花都有一個(gè)詩情畫意的名字：連坐菊，踏雪紅梅、雪朱紅梅等，我最喜歡的還是那金黃的瀑布菊?；ò晗褚粭l條綢緞，從上至下。從遠(yuǎn)處看，像一道道瀑布，一瀉千里，真是名副其實(shí)，花如其名。陳毅爺爺說過：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何?”菊花秉承了知難而進(jìn)的性格，西風(fēng)越緊：風(fēng)霜越大，菊花就越顯得秀氣、美麗，越是別具一格

我敘事作文經(jīng)典6篇

為了滿足您的需求欄目小編為您準(zhǔn)備了一篇“我敘事作文”。寫作是檢驗(yàn)學(xué)生語言運(yùn)用技能的有效手段之一，寫作能夠幫助我們更好地理解日常生活中的情感和心理狀態(tài)。想要寫一篇好作文也需要多積累素材。不妨來看看或許能有所啟發(fā)！

我敘事作文(篇1)

今天早晨我一醒來就感覺到寒風(fēng)像十萬把鋼錐直往我的骨縫里鉆，凍得我直打哆嗦。

我迅速穿好衣服，呈現(xiàn)在我眼前的是一片美麗的雪景，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。我剛吃完早飯我弟弟就來了，我們就一起玩雪，我們用雪做成一個(gè)個(gè)雪球扔向?qū)Ψ剑覀兺娴目筛吲d了，玩夠了我們就一起上學(xué)去了。

到了學(xué)校門口，我聽到的并不是朗朗讀書聲，而是一片歡笑聲這是怎么回事？我進(jìn)了校門以后知道了究竟，原來大家都在玩雪呀！我剛走進(jìn)教室，就有一個(gè)雪球向我打來，幸虧我躲的快，不然就被打中了。我放下書包，在地上撿了一些雪搓成雪球向別人打去，過了一會(huì)兒，廣播就通知我們讓課時(shí)間已經(jīng)到了，不能在操場(chǎng)上逗留，我就跑回了教室。一下課我又情不自盡的去玩雪了。

雖然這是我度過最次的一個(gè)冬天，但也是我度過最快樂的一個(gè)冬天。

我敘事作文(篇2)

光陰似箭，二十年悄然流逝，今天，我終于踏上回鄉(xiāng)的旅程。想起這些年在外打拼，回家的感覺真好，天空那么藍(lán)，流水那么清，故土那么那么熟悉，而且我能帶著所學(xué)回到生我養(yǎng)我的土地，用我的果實(shí)綠化家園。

回到家了，眼前的景象卻令我瞠目結(jié)舌：矮小的平房已變成高樓大廈，彎曲的羊腸小道已成了筆直的高速公路，連車輛都進(jìn)化成全自動(dòng)的了，根本不用駕駛員。

我在家鄉(xiāng)的大街上走著，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有一雙帶著翅膀的鞋，到后來我才明白，原來現(xiàn)在的樓房都不用電梯，人們都用這雙鞋飛上樓去，?。∵@是太神奇了！

我來到我的家，我大吃一驚，以為我的家竟然，是在海洋世界里，周圍還有很多魚兒在游來游去，可我進(jìn)去后仍能自由自在的呼吸，我準(zhǔn)備看電視，可是沒有遙控器，可電視上已有我想看的電視節(jié)目了，原來電視已有自己的心來控制了，只要你心里想著什么節(jié)目，它就會(huì)立即播放。

家鄉(xiāng)的變化真是三天三夜都說不完，真可惜，已不用我親自來建設(shè)，就已經(jīng)比我想象中還要超前了，我將用我的專利，是我的家鄉(xiāng)更美麗。

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”我愛你，神奇而美麗的家鄉(xiāng)。

我敘事作文(篇3)

星期五上午，我和同學(xué)們都懷著一顆激動(dòng)、好奇的心，到來愛家物流配送中心參觀。

我們剛走進(jìn)大門，就看見一列列、一排排的貨架上擺滿了琳瑯滿目的商品，令人應(yīng)接不暇。我想：這么高的貨架，怎樣取貨呢？這時(shí)，一位叔叔開著叉車過來，講解員叔叔告訴我們：“這是高位叉車，是專門取貨物的?！笔迨彘_動(dòng)叉車，上面的叉子像魚竿一樣，約有7米長！不費(fèi)吹灰之力，就把貨物取了下來。

前面不遠(yuǎn)處，就是儲(chǔ)存香蕉的倉庫，剛進(jìn)去，一股刺鼻的味道就迎面撲來，里面堆滿了裝香蕉的箱子，走近一聞，一股淡淡的清香味撲鼻而來，不用看香蕉的樣子，光靠聞香味，就讓人忍不住想咬一大口。

再往前走幾步，就來到了面條操作間，制作面條的工人們站在機(jī)器前忙上忙下，不敢有半點(diǎn)兒疏忽，為的就是讓老百姓吃上味道鮮美、健康的面條。

接著，我們來到了育芽間。育芽間里暖洪洪的，還夾雜著一些水的味道，有的小豆芽頭上有一塊“黑頭發(fā)”，我輕輕一碰那“黑頭發(fā)”就掉了。

這次參觀，不僅讓我了解了我們吃的東西是怎樣做出來的，還讓我感受到了這些工人們的辛苦。

我敘事作文(篇4)

愛的聲音是什么樣的？它有時(shí)如同涓涓細(xì)流，有時(shí)又像狂風(fēng)驟雨，總是讓人琢磨不透。

父親的愛是傾盆大雨。那嘩嘩的流水，那震耳的雷聲，那明亮的閃電，構(gòu)成了父親的愛——嚴(yán)厲之歌。父親一向是嚴(yán)厲的，在我做錯(cuò)時(shí)總會(huì)嚴(yán)厲的呵斥我?！澳氵@道題是怎么做的？這么簡(jiǎn)單還會(huì)算錯(cuò)？”父親又在訓(xùn)斥我了。此時(shí)的他仿佛一頭發(fā)怒的獅子，兩眼瞪得像兩只大大的銅鈴，我的眼眶里噙滿了淚水。我好恨！恨父親的嚴(yán)厲！可是當(dāng)我因?yàn)樽鳂I(yè)全對(duì)而受到老師的表揚(yáng)時(shí)，我又想起了父親。因?yàn)楦赣H，所以我才會(huì)做事認(rèn)真。只有接受了傾盆大雨的灌溉，我才可以如此優(yōu)秀！

母親的愛是輕盈微風(fēng)。那柔和的呼聲，那明媚的陽光，那憐愛的撫摸，構(gòu)成了母親的愛——慈祥之歌。母親一向是溫和的，在我犯錯(cuò)時(shí)總會(huì)微笑著原諒我。有一次，我不小心失手打碎了一個(gè)盤子，我嚇得哭出了聲。母親聞聲趕來，驚慌的詢問我有沒有受傷，還安慰我說“不要緊，下次吸取教訓(xùn)就是了”。因?yàn)槟赣H，所以我才會(huì)敢于去做。只有接受了輕盈微風(fēng)的撫摸，我才可以如此優(yōu)秀！

老師的愛是六月的天。六月的天，如同娃娃的臉，說變就變。有時(shí)是燦爛陽光，有時(shí)是陰云密布，這就構(gòu)成了老師的愛——六月之歌。老師一向是笑著的，那種笑是美麗的，是和藹的，是吸引人的。老師對(duì)待所有人都是平等的，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，該責(zé)罰的責(zé)罰。那天，我為了掩飾一個(gè)錯(cuò)誤，而說了謊，老師狠狠地批評(píng)了我。我雖然十分難過，但我知道，老師是為了我好，為了讓我誠實(shí)。只有經(jīng)歷了六月的天那詭異變化的天氣，我才可以如此優(yōu)秀！

聽，那都是由愛譜寫的歌曲！

聽，那首愛的頌歌！

我敘事作文(篇5)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”緊接著是一片歡呼，“放學(xué)嘍！放學(xué)嘍！”沒錯(cuò)，放學(xué)啦，終于可以回家啦！

我迅速拿起書跑，三步并作兩步?jīng)_出教室，走在回家的小路上。這條小路曾走過千萬遍，人不厭其煩。這是一條有幾百雙小腳丫踩出來的，一下雨就泥濘不堪的土路。小路的兩邊是一顆顆高大的松樹，無論春夏秋冬，無論刮風(fēng)下雨，它們都像戰(zhàn)士一樣挺著筆直的身板。樹下是“野火上不盡”的野草和許多不知名的野花。林間時(shí)常會(huì)傳來鳥雀的歌聲，與孩子們的歡聲笑語唱和。一路都是美麗的風(fēng)景，一路都是歡樂的歌聲。

但是這條路上也有磕磕絆絆，不過我們會(huì)在哪里摔倒，就在哪里爬起來。在站起來的那一刻，我們依然對(duì)前方的路充滿了信心，依然的和太陽賽跑……

隨著最后一縷陽光的消逝，我也看過了一路的風(fēng)景，聽過了一路的歡歌，回到了自己的家……

我敘事作文(篇6)

美是夏夜里的露珠，使悶熱煩躁的人享受心靈的恬靜；美是黑夜中的明星，使迷失方向的人獲得前進(jìn)的道路；美是冬天里的火爐，使瑟瑟發(fā)抖的人享受真正的溫暖……生活中的美無處不在，關(guān)鍵要看我們能否發(fā)現(xiàn)。

每當(dāng)我們還躺在床上呼呼大睡之時(shí)，有一個(gè)忙碌的身影就穿梭在大街小巷之中，他們就是我們親密的好朋友———環(huán)衛(wèi)工人。每到夏天，太陽像個(gè)大火球升上天空；冬天，北風(fēng)蕭蕭，寒風(fēng)刮在臉上，就像鞭子在抽打；而秋天，秋風(fēng)吹拂，落葉紛飛，給他們?cè)黾恿斯ぷ髁?。但是他們不畏炎寒，不怕酷暑，也不因反?fù)重掃而有半點(diǎn)怨言。他們雖不一定有美麗的容顏和華麗的衣服，但有了他們，城市才會(huì)變得那么潔凈，他們的美是無法替代的。

老師，看似平凡，卻將青春無私地奉獻(xiàn)給他們深愛的學(xué)生們。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r(shí)，他們和我們一起歡喜雀躍開心不已；當(dāng)我們退步遇到困難時(shí)，他們和我們一起面對(duì)，想辦法努力克服。他們將知識(shí)毫無保留地傳授給我們，也在教我們?cè)趺醋鋈耍麄兊姆瞰I(xiàn)精神是最美的。

有人說生活中缺少美，有人卻說生活中不缺少美，缺少的是觀察美的眼睛。我說，美無處不在，只要你用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。

我的同桌作文經(jīng)典

那寫好作文應(yīng)該要注意什么？寫作文可以提高我們的自我表達(dá)和溝通能力，寫作可以幫助我們深入思考自己的觀點(diǎn)和想法。要寫好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫作素材的積累是非常有必要的，“我的同桌作文”這篇文章值得一看欄目小編特地為您推薦，建議將這個(gè)鏈接加入你的瀏覽器收藏夾以備不時(shí)之需！

我的同桌作文 篇1

我的同桌叫王子琰。他長著瓜子臉，有一雙明亮的眼睛，喜歡穿牛仔褲和運(yùn)動(dòng)鞋。外表看起來挺文靜的他，卻非常喜歡打架，像一只好斗的“小公雞”。

你看，他和一個(gè)三年級(jí)的男生不知什么原因打起來，只見他左一拳右一拳地向?qū)Ψ焦?，瞪著大眼睛，頭發(fā)都快要豎起來了，顯得兇猛異常。兩人“你來我往”，一直打到上課鈴響才停止。上課時(shí)，他說打平局了，還說打得頭暈眼花，美術(shù)課不能上了，說完就趴在桌面上“裝死”。

這天下課他和我的同學(xué)們玩，跑來跑去顯得很開心。突然他和王浩軒故意相撞，結(jié)果王浩軒的眼角被撞青了，他自己流下了鼻血，急忙找我要紙擦。我很擔(dān)心又要爆發(fā)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，不過這次還好，因?yàn)閮扇硕际軅?，他們沒有打架，好斗的“小公雞”乖乖回教室休息了。

這就是我的同桌王子琰，是個(gè)好斗的小男孩。我不喜歡他，因?yàn)閻鄞蛉?，他這樣既傷害他人，也會(huì)傷害自己，我希望他能改掉這個(gè)毛病。

我的同桌作文 篇2

午讀時(shí)，數(shù)學(xué)老師推開門走上講臺(tái)，手里拿了一沓卷紙，看樣子，老師又來搞突然“襲擊”了。

“嗯，同學(xué)們！”數(shù)學(xué)老師和顏悅色地說，“今天下午第一節(jié)體育老師請(qǐng)假（事后得知是數(shù)學(xué)老師占課），我辛苦一下，來給你們上課?！笨吹浇淌依锿瑢W(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，哀號(hào)不斷，數(shù)學(xué)老師把瘦的只剩骨頭的手摁在課桌上，緊皺起眉頭，把我們嚇得大氣不敢出。

“發(fā)試卷！”老師一聲令下，各組組長比賽似的飛快發(fā)完了卷紙。我快速看了一遍試卷，不算太難，便開始奮筆疾書。寫著寫著，我的右手可能因?yàn)樾那榫o張竟然有些抽筋。我趕忙停下來，揉了揉手掌。忽然，我的目光與一個(gè)如同箭矢一樣飛快而慌張的眼神相遇了。呵，好啊，你這個(gè)同桌，居然偷看我的答案，看我怎么收拾你！

接下來，我算出一個(gè)答案，就把正確的答案抄在本子上，把錯(cuò)誤的答案寫在卷紙上，這樣一來，我就不用和“死皮賴臉”的同桌斤斤計(jì)較了。

寫完后，同桌自信滿滿，檢查都沒有檢查，便開始做起小動(dòng)作來。我見狀偷偷把答案改過來，又檢查了幾遍，考試時(shí)間一到，我們就交卷了。

第二天，發(fā)卷紙了?！班?，這次考試成績不理想，95分以上只有4個(gè)同學(xué)，不及格的有11個(gè)。95分以上的有郭凱怡……”

同桌盼望著、盼望著，終于，卷紙發(fā)下來了。同桌的眼淚也出來了，他是四個(gè)不及格里的一個(gè)，我笑得差點(diǎn)背過氣。我問：“還抄不抄了？”他繃著臉瞪著我：“不抄了，再抄你的恐怕我的屁股又要腫了！”

善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，可是，想想我也挺后悔，同桌的爸爸媽媽脾氣不好，恐怕，今晚他要挨打了。

唉，人還是要學(xué)會(huì)自力更生，靠自己腳踏實(shí)地地努力才會(huì)有好的結(jié)果。

我的同桌作文 篇3

我的同桌是演員，說起他的演技，真可以給他頒個(gè)“奧斯卡”獎(jiǎng)，讓我來給你說說他的事跡。

有一次下課，我和一個(gè)同學(xué)在玩“拉倒對(duì)方”的游戲，我們兩個(gè)人拉來拉去，怎么也分不出勝負(fù)。

突然，那個(gè)同學(xué)使出了全身力氣，用力一拉，我沒有防備，被拉倒在地上，手一不小心打到了同桌的涂改帶上，隨著一聲巨響，涂改帶掉在地上，摔得七零八落。同桌見了，正要發(fā)作，見老師還在，便換了一種口氣，說：“沒關(guān)系，我自己能裝回去?！?/p>

我心里想，同桌真好啊。

過了一會(huì)兒，老師走出了教室，同桌的臉色立刻變了，他對(duì)我吼道：“你知不知道，我這涂改帶是我花了十塊錢買的，你賠給我！”

我一個(gè)勁地對(duì)他說對(duì)不起。他眼里冒著怒火，眼睛瞪得和銅鈴一樣大，如果目光可以殺人，我早就已經(jīng)死了一億萬次了，接著，他又對(duì)我吼道：“哼！對(duì)不起，對(duì)不起有什么用，如果對(duì)不起有用的話，世界上就不需要警察了！”我看著他變化的臉色，驚得目瞪口呆，心想：變臉也能這么快，太厲害了！

還有一次，我在走廊上和一個(gè)同學(xué)玩，一不小心，撞到了同桌，他臉上原有的笑容一瞬間蕩然無存，換了一副氣呼呼的面孔，對(duì)我大吼道：“你的眼睛哪里去了，走路都不看人?！蔽疫B忙去扶起他，說：“對(duì)不起，我不是故意的。”他卻冷冷地說：“我最討厭你們這種人，每天在走廊上追奔打鬧，撞了人也不知道！”話音剛落，只見他突然拍了拍胸脯，大聲笑著說道：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，你看我這么強(qiáng)壯，怎么會(huì)被你撞倒呢？”他這突如其來的話弄得我丈二和尚摸不到頭腦，我心里正納悶，到底發(fā)生了什么事情啊，回頭一看，原來是后面走來幾個(gè)女同學(xué)，哦……原來如此！

唉……我的同桌真是個(gè)好演員??！

我的同桌作文 篇4

我的同桌叫魏家威，他是個(gè)自認(rèn)為自己非常帥的男生。不過，我倒不這么認(rèn)為，在我看來，他不帥，只是有點(diǎn)可愛，但是他自己天天夸自己是個(gè)“大帥鍋”，準(zhǔn)確來說，他得了一種病，叫——自戀！說實(shí)話，最初成為同桌時(shí)我并不喜歡他，甚至有點(diǎn)討厭他。尤其每次他一說話，準(zhǔn)能把我嚇一跳，唉，我覺得，他身上的毛病真的說不完……

每次下課時(shí)，他總在我旁邊唱歌，而且還是背地里偷偷唱，是那種怕被別人聽見，但是又生怕別人聽不見的聲音。唱得那么深情，但又那么難聽。最搞笑的是，他唱著唱著，自己就陶醉其中了，那表情都可以截圖作表情包了。作為同桌，我不忍心向老師同學(xué)揭發(fā)他唱歌難聽，只能在心里偷偷笑他。

我們倆課桌的中間有一條“三八線”。初做同桌時(shí)，我們都很不樂意，互相嫌棄，胳膊伸得老長老長，不得已制定了“三八線”。一開始我們都不碰“三八線”，但好景不長，有一次，他的胳膊越過了“三八線”，我一看，立馬用胳膊一頂，他又伸回來，我們倆頂來頂去，同時(shí)也吵來吵去，直到吵累為止。

我們緊張關(guān)系的轉(zhuǎn)變是從那次班級(jí)猜字謎比賽開始的。作為同桌，我一直在幫他加油，嗓子都快喊啞了，不過，他也沒辜負(fù)我的期望，成為全班猜字謎挑戰(zhàn)賽冠軍，我特別開心，為他感到高興。等他回到座位上，笑容滿面，又有點(diǎn)小得意，他揚(yáng)起頭，好像發(fā)覺有一絲頭發(fā)亂了，帥氣地一撩，得意洋洋地說：“唉，怎么又贏了，無敵是多么的寂寞，以后改名叫魏求敗吧?！?/p>

“哎，你別那么得意行嗎？”我心想：那個(gè)特別會(huì)吹牛的魏家威又回來了。他向我做了個(gè)鬼臉，哈哈大笑：“怎么樣，哥帥吧？”我趕緊也朝他做了個(gè)鬼臉，一臉無奈地說，“你認(rèn)為帥嗎？史上最自戀的人也只有你了！”“你……給我等著！”看看，我們又開始了新一輪的爭(zhēng)斗。唉，怎么我們好好做個(gè)同桌那么困難呢？

別看我們整天斗來斗去，但心里，可都把對(duì)方當(dāng)成最好的朋友。

我的同桌作文 篇5

我的同桌，是二年級(jí)時(shí)從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來的。

那時(shí)的我坐在教室后邊，一個(gè)人占兩張課桌，他的到來是我只能享用一張桌了。

他剛剛來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，有些孤傲，成績也不錯(cuò)，各科老師都比較喜歡他。因?yàn)樗谖业呐赃?，所以我給他起了個(gè)外號(hào)“隔壁老張”。

果然，人不可貌相啊，這個(gè)“隔壁老張”外表看起來挺高傲冷漠的，其實(shí)他的內(nèi)心跟其他同學(xué)沒什么區(qū)別，也非常純潔、熱心。也可能是他的家庭教育出了點(diǎn)小問題導(dǎo)致他變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。

第二個(gè)學(xué)期，他的一個(gè)小舉動(dòng)徹底溫暖了我的心。那是一個(gè)陰天，正上課時(shí)，天空“吧嗒吧嗒”下起了雨，我心想：糟了，今天我沒有帶傘，沒聽媽媽的勸，早知道就帶傘了。

到了放學(xué)時(shí)，雨還在繼續(xù)，我看了看天，雨沒有停的意思，我只好無奈地沖進(jìn)雨幕中，很快淋成了個(gè)落湯雞。

剛出校門口，我忽然感覺雨似乎一下子停了，怎么回事？可兩邊的同學(xué)還在遮風(fēng)擋雨呢，我抬頭一看，是一把傘，一扭頭，看見同桌站在我身后，他說了句：“我和你一起走吧，別淋感冒了！”我聽了心里非常感激，趕忙說了聲：“謝謝！”

同桌啊同桌，你讓我說你什么才好？說你高傲吧，那只是徒有其表；說你內(nèi)心純潔熱情吧，可你的外表除了冷漠還是冷漠。

“隔壁老張”，祝愿你內(nèi)心早點(diǎn)真正快樂起來！