《童年》讀后感

《童年》讀后感(分享5篇)。

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《童年》讀后感 篇1

童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛，滿心窩！而高爾基的童年除了一些微小的教育和友誼，就只剩下漫漫長長的數(shù)不盡的痛苦了！

——題記

《童年》向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。《童年》是高爾基先生自傳體三部曲小說中的第一部，他講述的是3歲的時候，父親病故，母親就帶阿廖沙回了娘家?？上夤莻€自私而又專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財?shù)暮脡簦瑥拇似飘a(chǎn)以至于貧困潦倒?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的阿廖沙被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年。高爾基先生的童年，可謂是“窒息的天地，苦難的童年”， 童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！在這其中阿廖沙的外祖父和他的兩個舅舅是典型的小市民形象，他們吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。粗野，磨滅的人性使外祖母飽受摧殘，舅媽們受到的'無盡的折磨，母親改嫁后也受到繼父的毒打，“打”這個字也成了阿廖沙的家常便飯，在他的心中烙下了永遠(yuǎn)的印記。在這個彌漫著殘暴和仇恨的小市民家庭里阿廖沙及早地體會到人間的痛苦和社會丑陋猙獰的面目。

在這樣一個小市民家庭里，根本沒有一點兒家庭溫暖，弱肉強食、爾虞我詐、為爭奪財產(chǎn)而爭吵打架是司空見慣的事。但在卑鄙骯臟的小市民世界里，也有著善良美好的人們。慈祥、勤勞、善良、樂觀的外祖母；正直本分的老匠人格里戈里；用手臂替阿廖沙擋住皮鞭的小伙子茨岡；愛好科學(xué)的房客“好事情”以及阿廖沙的生父一些善良人，但他們都難以逃脫悲慘的命運。雖然他們有悲慘的命運，但正是在他們良好品質(zhì)的熏陶下，他鄙視小市民世界的自私貪婪，野蠻殘酷。他同情不幸的人，對美好的生活充滿了憧憬，具有了強烈的反抗意識，使阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中，仍健康成長。

社會的黑暗和猙獰的面目給阿廖沙的內(nèi)心深處留下了無法抹去的傷疤，善良的人們并不能帶給了阿廖沙永遠(yuǎn)的光明，只在黑暗中帶給了一束短暫的燈光。阿廖沙的童年充滿了痛苦，充滿了悲傷，充滿了不幸……

看完了最后一句，我放下了書本，心情是那樣復(fù)雜，為什么一個這么小的孩子，他的童年那么悲哀？為什么他的童年沒有一絲歡笑，只是充滿了仇恨的悲憤？我發(fā)現(xiàn)阿廖沙的童年中有了不該有的痛苦。每個人的心都充斥著暴力，麻木不仁。這一切都是為什么呢？

我知道，這一切本質(zhì)的原因就是資本主義社會下黑暗斗爭的惡果！那是一個弱肉強食的社會，一個暗無天日的社會，一個國家最下層勞動人民永遠(yuǎn)無法翻身的社會！高爾基先生用自己真實的童年遭遇和鋒利的筆毫描寫了當(dāng)時最下層人民的生活，來批判和抨擊那個黑暗到可以使人性磨滅的社會！

這一切不得不讓我們感到膽寒，也是我們感到社會主義制度的光明，是它讓我們能過得如此幸福，現(xiàn)在我們是否能體會到現(xiàn)在幸福生活的來之不易，又是否應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好珍惜？我們現(xiàn)在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄 ；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊！

《童年》是一本袒露真實的小說，高爾基大師以他絕妙的寫作手法，樸實的語言，揭示的深刻的寓意都是值得珍惜的！漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋！

19世紀(jì)的俄國黑暗的勢力籠罩著俄國的社會，充滿著血腥，高爾基的《童年》如一只光明的利劍，劃破了黑暗，直至今天也會給我們無盡的啟迪……

——后記

《童年》讀后感 篇2

今天我讀了童年這本書，《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。早在十九世紀(jì)九十年代，高爾基就有撰寫傳記體作品的念頭。在19至19間，列寧到高爾基在意大利卡普里島的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的生活。有一次，列寧對高爾基說：“您應(yīng)當(dāng)把一切都寫出來，老朋友，一定要寫出來！這一切都是富有極好的教育意義的，極好的！”高爾基說：“將來有一天，我寫出來……”不久，他實現(xiàn)了這個諾言。高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實生動的圖畫。它不但揭示了那些鉛樣沉重的丑事，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。

童年寫了高爾基苦難又悲慘的童年生活。

《童年》讀后感 篇3

我讀了這本書，我就得高爾基童年是悲慘，他沒有父親關(guān)愛，在他6歲時候父親離開了他，即使這樣他自己很堅強。

《童年》一書講了高爾基父親死后，高爾基與他外祖母與母親來到外祖父家中。在外祖父家中。高爾基收到了外祖母疼愛，親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常糊口中表現(xiàn)出自私與貪婪。后來，伴跟著母親去世，高爾基走向人間。

我覺得，高爾基家庭似一個小社會，布滿了善與惡。高爾基童年不是似我們一樣歡樂童年。而是布滿悲傷與痛苦童年。他在這樣痛苦童年中能夠成長為一位大文豪，是十分不收留易。但，恰是由于他童年痛苦糊口激發(fā)了他寫作靈感，才使他著名世界?！锻辍纷屛抑懒酥挥薪?jīng)歷磨難才能獲得成功。

在現(xiàn)實糊口中，有些人糊口與高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬苦，但他們終極獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對一個音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，恰是這樣磨難讓貝多芬不甘向命運低頭，創(chuàng)作了向命運挑戰(zhàn)《命運交響曲》。德國音樂家海整理，從小糊口困苦，恰是在這逆境糊口中，海整理勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們成功都是源自于苦難經(jīng)歷。都是不甘向命運屈服結(jié)果。

我相信，你們要是讀了這一本書，可定也會似我這樣喜歡吧！

《童年》讀后感 篇4

看《童年的秘密》這本書，解開了心中有些疑惑，更愿意去站在兒童的角度去看待事情，感覺讓自己的理論知識也增加了不少，看來多看書真的還是有這個必要的。

《童年的秘密》讀后感2《童年的秘密》有一段是這么說的：“人們對兒童心靈上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由**無意識地烙上去的”這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是正因我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，當(dāng)然我們的出發(fā)點是好的，但是用錯了方法。是早晨了！

”但是，孩子走到父母跟前，不是為了去教導(dǎo)他們，而只是去看他所愛的那些人?？吹竭@些話，你的心里有沒有什么溫暖的東西在涌動？蒙臺梭利對孩子們微妙的觀察和心理支持真是令人欽佩。

也讓人不得不重新思考自己一些固有的觀念，我們是否真的了解兒童，是否知道他們的心里在想些什么？我們真的需要及時改變主角去思考，這樣我們才能更好地了解孩子的世界和童年的秘密。

《童年的秘密》，其中一段是這么說的：人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由**無意識地烙上去的。？這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是正因我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。

好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，這本書對我來說，是一本十分顛覆性的書籍。

其實，我們都知道有一個敏感期，那就是孩子的語言天賦。在兒童學(xué)習(xí)語言的某個階段是驚人的。所有的人都是他們的老師。他們只是靜靜地聽著，直到有一天他們說出第一句話。這點**體會最深，學(xué)外語此刻對我也是一件頭大的事情，無論是聽力還是單詞，都是需要持續(xù)的下苦功才能夠。

但是除此之外，兒童的敏感期還有很多。最重要的敏感期之一是對秩序的敏感。？一個非常重要和神秘的時期是孩子們對秩序極其敏感的時期。

這種敏感性發(fā)生在兒童生命的第一年，并持續(xù)到第二年。

蒙臺梭利說？°這種敏感期的存在也許更清楚地表此刻兒童所遇到的障礙上，在大多數(shù)狀況下兒童發(fā)脾氣很可能都是由于這種敏感性秩序感在于認(rèn)識到每樣物品在它的環(huán)境中所處的位置，記住每件東西就應(yīng)放在**。這意味著一個人可以適應(yīng)自己的環(huán)境并在所有細(xì)節(jié)上支配它。

正確的思維環(huán)境是這樣的：一個人可以閉著眼睛四處走動，只需伸手去拿他想要的任何東西。這樣的環(huán)境是平靜和快樂所不可少的。

顯然，孩子們對秩序的熱愛并不等同于他們對秩序的熱愛。秩序給**某種外在的快樂。但對幼兒來講就完全不一樣了。

它好像動物漫步的大地，或魚兒游憩的水。

《童年的秘密》讀后感4《童年的秘密》一書是著名意大利蒙臺梭利于1936年7月第五屆蒙臺梭利會議在英國牛津舉行之際出版的，該書是蒙臺梭利對“幼兒之謎”的探索和解答，集中地闡述了蒙臺梭利的兒童教育觀。最近，在學(xué)***較系統(tǒng)的讀了一遍《童年的秘密》。讀完此書，使自己受益匪淺，進(jìn)一步提升了自己在兒童教育方面的知識，并且使得自己較為凌亂的兒童教育觀念得到系統(tǒng)的梳理，并使得自己原有知識架構(gòu)中的錯誤的觀念及錯誤的知識建構(gòu)，得到進(jìn)一步的修正和完善。

下方我將自己讀《童年的秘密》的心得體會，做一整理。

讀完《童年的秘密》一書，我的歸納主要是從四個緯度來進(jìn)行整理，即幼兒生理和心理的發(fā)展；幼兒的教育原則及環(huán)境；幼兒的心理歧變。第一：幼兒生理和心里的發(fā)展。

從事物總是處于不斷變化和發(fā)展的角度出發(fā)，蒙臺梭利指出，童年是人類生命發(fā)展中最重要的時期。在不斷地生長和發(fā)展變化過程中，幼兒的發(fā)展包括了生理和心理兩方面的發(fā)展，這種發(fā)展是一種兒童個體生理和心理“實體化”的過程。通過這一章的閱讀和我對幼兒教育的日常實踐，我堅信兒童生理和心力發(fā)展最突出的兩個特點是主動發(fā)展和多元智能發(fā)展。

在傳統(tǒng)教育中，往往將兒童處于在教師主導(dǎo)地位下的被動發(fā)展地位，即使有的學(xué)者強調(diào)教師只是處在主導(dǎo)地位，兒童才是主體，是充分發(fā)揮自己的主動性和用心性來發(fā)展自己，但是，在實際的操作過程中，教師的“主導(dǎo)”作用實際上演變成教師控制教育環(huán)節(jié)的各個過程，包括教學(xué)資料、教學(xué)方法、教學(xué)手段甚至是直接將自己的知識體系不加修改的復(fù)制到一個處在由“空白板”向“豐富板”發(fā)展兒童的思維體系中。在閱讀《童年的秘密》一書時，我對蒙臺梭利的觀點十分認(rèn)同，我認(rèn)為兒童本身擁有一種探求外界的沖動和本能，這種主動性賦予了兒童用心發(fā)展的生命力，兒童正是透過主

動地探索來使自己在各方面適應(yīng)由復(fù)雜的因素構(gòu)成的環(huán)境，由此我認(rèn)為此階段的教師不應(yīng)將環(huán)境加以人為改變或安排，而是將兒童放在其所處的任意自然環(huán)境中，正因每一個環(huán)境都是由不一樣的因素組成，不一樣因素組成的環(huán)境，都會對處于此環(huán)境中的個體提出必須的適應(yīng)要求，也就是每個個體都會針對相應(yīng)環(huán)境發(fā)展相應(yīng)的適應(yīng)潛質(zhì)，當(dāng)然了，此時教師就應(yīng)作為一個外圍觀察者和輔導(dǎo)者，主要是對兒童的適應(yīng)動力予以持續(xù)和強化及兒童出現(xiàn)的各種困難予以幫忙，以保證兒童在此環(huán)境中構(gòu)成必須自己能夠憑借主觀能動性他駕馭的潛質(zhì)。這樣能夠最大限度的在“關(guān)鍵期”內(nèi)，發(fā)展兒童所能夠發(fā)展的各種智力。第二：

幼兒教育的原則及環(huán)境。蒙臺梭利認(rèn)為，為了促進(jìn)孩子的心理發(fā)展，孩子的教育應(yīng)該從他們出生的時候就開始。同時，兒童教育應(yīng)遵循以下兩個原則：一是反復(fù)實踐。

兒童處于對外界的敏感時期，是兒童發(fā)展的關(guān)鍵時期。由此，如果幼兒能得到滿足其內(nèi)心需要的活動（蒙臺梭利稱之為“工作”）時，他們就能聚精會神的不斷地反復(fù)的練***行為，直至這一行為到達(dá)其所處的年齡得承受范圍內(nèi)甚至對于一些天才兒童這種發(fā)展會超越幾個年齡發(fā)展階段。之因此強調(diào)這一點，是想告訴我們的幼兒教育者，幼兒的好奇心會驅(qū)使著兒童不斷周圍的事

物發(fā)生了解的興趣，由此教育者，不就應(yīng)限制兒童感知的范圍，而是盡可能的多為其帶給環(huán)境，這樣幼兒就會獲得更多的感興趣的事物，兒童透過對一個個感興趣的事物不斷地重復(fù)練習(xí)，就會為兒童今后的發(fā)展帶給更多的可能的空間，即使由敏感性構(gòu)成的個體潛質(zhì)，在今后的發(fā)展中，并未有什么格外的突出發(fā)展，但對兒童的綜合潛質(zhì)的提高是會有幫忙的?？傊?，教師要盡可多的為兒童帶給能夠使兒童重復(fù)練***境。二是自由選取。

孩子們會根據(jù)自己的興趣和心理需求來選擇他們想感知的東西。因此，作為幼兒教育者，必須牢記，限制兒童的自由選擇是不好的。我們要做的是盡可能給孩子們帶來發(fā)展環(huán)境，滿足孩子們的自由選擇。第三：

幼兒心理歧變的分析。在兒童的發(fā)展過程中，如果遇到敵對、不相容的環(huán)境，再加上對**的盲目引導(dǎo)和壓制，以及對兒童心理發(fā)展的不正確干預(yù)，兒童的心理發(fā)展就會發(fā)生變化。蒙臺梭利總結(jié)了兒童心理失衡的八種主要表現(xiàn)：

精神出游，心理障礙，依戀，占有欲，權(quán)力欲望，自卑，恐懼和謊言。在兒童中，這些心理差異不是孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)的。因此，一個孩子可能同時有幾個心理差異。

心理失衡作為一種功能失調(diào)，會使兒童心理處于一種紊亂狀態(tài)。因此，作為學(xué)前教育工作者，我們必須盡早發(fā)現(xiàn)這些問題

同時，要及時運用各種有針對性的手段和措施，解決存在的心理問題。當(dāng)然，對于這些心理差異，由于作文形式的不同，要求教育者運用不同的解決方法。因此，要求教育工作者在實踐中充分積累解決個方面問題的經(jīng)驗和手段，豐富理論知識和實踐潛力。

第四：**與兒童沖突的克服。在兒童發(fā)展的過程中，盡管**為兒童做了他們所能做的一切，甚至為了兒童的成長采取了各種手段和方法，但這并不意味著兒童必須能夠發(fā)展的很好，正因**只是從他的角度出發(fā)來認(rèn)為兒童就應(yīng)怎樣發(fā)展，怎樣發(fā)展會更好。

這樣**就使兒童用“自己的身體，別人的大腦”在發(fā)展，而并非是兒童利用自己的身體和自己的大腦并輔之**的幫忙來發(fā)展。當(dāng)然，家長也不指望自己的努力能給孩子發(fā)展，只是因為自己的無意識行為會影響孩子在自身發(fā)展規(guī)律控制下的正常發(fā)展。

以上便是我讀《童年的秘密》的心得體會。

《童年的秘密》讀后感5讀了意大利著名教育家和改革家瑪利亞·蒙臺梭利的《童年的秘密》，覺得這本書真的讓我了解了很多，個性是書中講到我們**對兒童缺乏明白，在與兒童打交道的過程中，**會慢慢變得自私自利，或者以自我為中心，只會從自己的角度出發(fā)看待與孩子有關(guān)的一切，這樣最終結(jié)果只能使他們之間誤會越積越多。兒童并不是什么也不懂，有時候**就應(yīng)站在兒童的角度看待事情，多欣賞兒童，也要對自己的行為多做自我反省。

書里還提到：我們無論多么熱愛自己的孩子，從他一出生，我們就本能的開始對他提防，憑著一種本能的守財欲，我們趕緊保護(hù)擁有的每一件東西，即使是毫無價值的破爛。自從孩子出生后，**的思想就被這種思想支配著。控制好孩子，不要讓他惹上麻煩，看著他。

在**的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?，他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子們來說，這些探索是令人滿意和有趣的，他們從中得到滿足。比如，孩子會要求自己擰瓶蓋、吃飯、穿鞋等，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單但是的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但**們看不下去了，最后一切事務(wù)全部由父母代勞。

兒童成長的步伐需要**的等待，書中舉例：帶孩子出去散步的時候，當(dāng)孩子停下來的時候，大人也就應(yīng)停下腳步等待孩子，但是，現(xiàn)實生活中，我們大人往往會正因自己不愿等待，不斷的催著孩子往前走。有時候?qū)和淖鹬?，我們?nèi)诉€是動物做的好，像小象跟著象群走，走累了，停下來時，大象也會停下來等待。

看到那里我想到了以前看到帶著蝸牛去散步的一個故事，這個故事就是讓我們知道，尊重兒童成長步伐。

我覺得**真的就應(yīng)承認(rèn)自己的錯誤，對兒童的成長我們真的不能再干預(yù)太多，有時候**的“冷眼旁觀”，對于兒童未嘗不是一種好的選取。

《童年》讀后感 篇5

教科院10小英趙曉玲***

蒙臺梭利《童年的秘密》一書，講述了童年時期是人生中的一個最重要時期，除生理發(fā)展外，幼兒的心理發(fā)展更需要得到重視。書中收集了許多生動具體的例子，使人們更好地了解兒童，幫助兒童發(fā)展，最大限度地發(fā)揮他們的個人潛能。

給我印象最深的就是：由于**對兒童缺乏理解，阻礙了兒童的發(fā)展，帶給了兒童很大的傷害。在**的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?，他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。

但對于孩子們來說，這些探索是令人滿意和有趣的，他們從中得到滿足。比如，孩子會要求自己紐紐扣、系鞋帶，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由**代勞。此外，由于成年人“望子成龍，望女成鳳”的思想，他們總是從自己的角度出發(fā)來看待與孩子有關(guān)的一切，把自己的意志強加在兒童身上。

因此，孩子從小就被戴上**的鐐銬，被迫按照**的意愿執(zhí)行命令，生活在父母的期望之中。隨著時間的推移，他們?nèi)狈ψ灾鳈?quán)。

因此，蒙臺梭利認(rèn)為，兒童不能正常發(fā)育和成長的主要原因是**的抑郁癥。

“成年人應(yīng)該受到控告”這樣一個觀點讓我覺得十分可悲?；蛟S，很多父母都打著“為了孩子”的旗號，卻不知，他們的行為正在一步一步地傷害孩子。孩子不僅是物質(zhì)的存在，也是精神的存在。

我們正確理解孩子，適應(yīng)他們的思維，適應(yīng)他們的步伐，從他們的需要出發(fā)，真正關(guān)注他們的成長。

今天，我們更應(yīng)該關(guān)注兒童的問題，在我們中國的應(yīng)試教育制度下，孩子的學(xué)習(xí)壓力越來越大，為了“不能讓孩子輸在起跑線上”，孩子除了考試、作業(yè)之外還要上各種興趣班、補習(xí)班、家教等等，試問小小的心靈是否能承受呢？事實上，孩子們都在控訴這樣的生活，可家長卻一意孤行。在這樣殘酷的社會競爭環(huán)境中，孩子們怎么能保持原來的美麗？

這么重的問題值得我們大家思考。

而作為師范生我們今后應(yīng)該盡最多的努力幫助孩子創(chuàng)建一個與他年齡相適合的環(huán)境，使他們的心理生活自然地發(fā)展，傾聽孩子的心聲，把理解和傾聽孩子作為一種職責(zé)，使他們健康快樂地成長，只有這樣才能維護(hù)兒童的權(quán)利，才能開辟教育的新紀(jì)元，才能真正給人類帶來幫助！ 《《童年的秘密》讀后感》

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童年讀后感【篇1】

大人們總覺得漫畫不好，可這本書讓我得到的感觸，不止是“很深”這兩個字能夠?qū)⑺磉_(dá)出來的。

這本書主要講的是一個小男孩得了癌癥而得不到親人的關(guān)心與愛的故事。（小男孩叫戴維·斯摩爾）

看完這本書之后，我被深深的震撼了，沒想到，一本漫畫幾乎比我以前讀過的書都要好，要知道，只有最好的書才會讓人感受到震撼。

我們可能有時會把父母的愛給忽略。不知道為什么，一直在寫作業(yè)或搞補習(xí)時，覺得生活苦、生活累的我，卻突然感到了自身健康的幸福。有時，父母的`小小的一個舉動都會包含著濃濃的愛。我們可能有時感受不到，可那種愛是純凈的，是非常美好的。

之前我還覺得我的童年沒有快樂和幸福，可看完這本書之后，終于，我明白了，原來父母都是在為我好。

父母都愛我們，有時我們只是不理解他們的愛，可為我們的成長做打算時有些小孩，就是因主人公有癌癥或者有其他的什么東西，父母就慢慢地、慢慢地不愛他們了。

這本書讓我知道了父母對我的愛和自身的健康最珍貴。

童年讀后感【篇2】

最近，我讀了《童年》這本書。這本書是高爾基所寫，讀完后我的心久久不能平靜，高爾基那悲慘、令人同情的童年故事深深吸引了我，我不禁思緒萬千……

故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活。在那樣一個彌漫著殘暴和仇恨的大家庭里，幼小的高爾基過早的體會到人間的痛苦和丑惡。他目睹了母親和外婆的悲傷。父親去世后，他們搬到了外公家里來，加入到一個嘈雜的大家庭中。慈祥、善良、樂觀的外婆，是他唯一的親人，帶給了他許多溫暖?？墒窃谒磉叺囊恍┤撕褪拢屗械綗o能為力。他最好的伙伴—茨岡，因為兩個舅舅的陷害死去了，舅媽娜塔莉亞難產(chǎn)死去了……貧窮和爭吵很快使這個大家庭四分五裂。當(dāng)母親因為婚姻失敗和病痛死去后，高爾基的童年也結(jié)束了。

在看這本書時，我的心情非常復(fù)雜。和高爾基那不幸的童年比起來，我深深地體會到：現(xiàn)在，我們的幸福生活來之不易，我們怎能不好好學(xué)習(xí)，好好珍惜呢?

想到這兒，我被高爾基的精神所感動。同樣的，都是童年，他的童年是多么悲慘沒有一絲快樂而言，而我們的童年是那么幸福，整天開開心心，衣來伸手，飯來張口，每天穿的都是新衣服，卻不懂得珍惜。高爾基能在那樣的生活環(huán)境下堅持著自己的信念，很不容易?？晌覀兡?有這么優(yōu)越的條件，還不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那就太對不起養(yǎng)育我們的父母了。

讀完了這一本書，我深深感受到：在我們前進(jìn)的道路上不會一帆風(fēng)順的，每一個人都會遇到一些坎坷。但只要像高爾基那樣決不放棄，就一定能成功。他決不言敗的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

童年讀后感【篇3】

讀書使我們視家開闊，讀書使我們情味文雅，讀書使我們教會思考，讀書使我們的人死愈減歉碩充真，來日誥日，我懷著崇敬的心情讀完了下我基寫的《童年》那本書。

故事的家丁公是一個叫阿廖沙的沒有幸孩子，他從小便失了女親，后去跟從母親去到一個很年夜的染坊，也便是阿廖沙的祖女家，但是阿廖沙的祖女是一本性別浮躁的人，他動沒有動便用柳條挨阿廖沙，他常常被挨得謙身皆是血，偶然以至?xí)灹艘淹栌袃蓚€整天游足好閑的娘舅，他們整天吵著要朋分財產(chǎn)，固然那個家庭布謙了硝煙，但是，阿廖沙偶然借是幸幅的，果為他的祖母是一個溫文我雅的人，正在阿廖沙被祖女挨的時分，祖母便會把阿廖沙推到身邊，安慰他，祖母每天借為阿廖沙講故事，讓誰民氣靈遭到創(chuàng)傷的孩子感到溫戰(zhàn)

讀了那本書，我激動沒有已，我覺得阿廖沙的童年是徐苦的，他受盡了欺侮戰(zhàn)虐待，而我們的童年是榮幸的，正在侮辱前，他出有伸從，正在虐待前，他出有倒下。他固然是一個孤女，但是他憑著本人固執(zhí)的意志戰(zhàn)毅力挨敗了本人。

我們的童年是榮幸的，而阿廖沙卻以侮辱為奮收，最后勝利了。

正在那陳花遍天、芳噴鼻四溢的時節(jié)里，我讀完了那本令我背往已暫的《童年》，內(nèi)心有一種莫明其妙的羞愧戰(zhàn)悔恨，我念到了我的童年。童年本是萬紫千黑的河，童年本是一講燦素多彩的路，童年是那樣的好好，那樣的令人留念，童年有太多好好的回念，童年有太多易記的故事。但是正在前蘇聯(lián)著名文教家下我基的筆下倒是那么的令人沒有勝回顧。

阿廖沙自幼喪父，隨著母親住到了中祖母家，中祖母的家，與其講是家，倒沒有如講是人間天國。中祖女掌管著家中的統(tǒng)統(tǒng)，中祖女是一個性情浮躁的人，他視財如命。而年幼的阿廖沙，因為貪玩常常出錯，出錯本是小孩子的本性，但是正在那女，便連阿廖沙犯的只要芝麻年夜的小錯女，也遁沒有中中祖女的大罵戰(zhàn)毒挨。阿廖沙的兩個娘舅一樣也是鹵莽、貪財戰(zhàn)益人利己的人，以至連他們女女也是那樣。正在那樣的家庭里，阿廖沙飽受虐待，卻由此熟悉了許多的工具，看渾了許多的人。他看分清楚明了益人利己、得隴視蜀、鹵莽悍戾的兩位娘舅；吝嗇、跋扈、吝嗇、暴虐的中祖女；樸真的小同陪小茨岡；正直、善良、慈愛的中祖母。每天皆糊心正在暴虐、笨笨、親人之間我虞我詐辯論中的阿廖沙，從善良與罪過之間，明黑了許多許多。

與他比起去，我的童年是燦爛的，是榮幸的，出有辯論與徐苦，糊心得是那么的無憂無慮。可我借是那么天沒有顧惜本人如古的榮幸糊心，調(diào)皮、沒有愛進(jìn)建，如古看去，那統(tǒng)統(tǒng)是何等的沒有該當(dāng)啊。而文中的阿廖沙固然糊心是那么的沒有快意，可他仍舊對好好的糊心布謙了自疑心，用本人的勤勞好教締制本人的好好將去。從那一面去看，我真得好好天背他進(jìn)建。

同教們，我們?nèi)绻诺娜兆诱娴暮軜s幸，但榮幸的日子也易免有沒有盡善盡美的天圓。其真，糊心沒有會到處快意，但只要您能連結(jié)沒有滅的自疑心，便算您少遠(yuǎn)有漆烏有悲戚，只要您對峙多烏的天早早皆得明的疑念，那么，將去的您一定會迎去燦爛的來日誥日。

每小我私人皆有屬于本人的童年，沒有管它是悲愉的，借是令人膩煩的，它皆使我們一死易以記懷。童年反應(yīng)了我們女時的喜喜哀樂，我念那么些個喜喜哀樂早已正在我們幼小、雜真的心靈上留下了深化的印象。那么，《童年》那本書中的小家丁公阿廖沙的童年又是如何令人記懷，令人慨嘆的呢？

讀過《童年》的人皆了解，它反應(yīng)了家丁公阿廖沙正在女親死后，隨母親寄住正在中祖女家中度過的光陰。

阿廖沙正在幼年時，女親便永久天分開了他，沒有能沒有使他感到孤獨孤獨，也沒有能沒有讓人收死憐惜之情。好正在阿廖沙的中祖母十分心痛他而且常常報告漂明故事去使他遭到熏陶?？赏瑫r，他也親眼目睹了兩個娘舅為奪得產(chǎn)業(yè)辯論挨斗，我虞我詐和正在糊心瑣事上暗示出去的無公、貪婪。那種理想糊心中存正在的擅與惡、愛與恨早已正在他的心靈上留下了記印。

童年是每小我私人漫漫人死的開端，女童的心靈、思念是靈活無正的。仄居的人戰(zhàn)事物皆會影響到女童。假如遭到了好的影響，那么會令人一死受用。反之，則會讓人喪得目標(biāo)、猜疑悵惘。那便仿佛一小我私人做某一件事情，假如連開尾皆把握短好，那么后里又怎會很好天繼絕下去呢？

阿廖沙寄住正在中祖母家時又打仗到了一種小市仄易遠(yuǎn)的社會糊心，而那個階層的人的所做所為令人沒有勝。，以至令人感到厭惡。但是，阿廖沙雜真、完好的心靈并已受那些悲觀立場的異化，初終連結(jié)著本人崇下的思念。那種思念貫串了他的一死，表現(xiàn)了他統(tǒng)統(tǒng)的內(nèi)正在好。阿廖沙的童年便是云云，讓人忍沒有住正在憐憫他的同時收死一種愛護(hù)之情。

童年屬于您，一樣也屬于我。當(dāng)我們正在內(nèi)心感到空闊時，回念一下童年時期的本人，它會凈化您的靈魂，讓您死出有限慨嘆。

暑假里，我讀了《童年》，感遭到了做者女時的悲涼遭受，覺得我是榮幸的，起碼我比他榮幸。

做者3歲時，女親病故，而本人的母親便帶他回了娘家。惋惜中公是個無公、貪婪而又跋扈的小業(yè)主，暴虐剝削雇工，放印子錢，但是本錢主義俄國的展開挨斷了中公的收財夢，古后停業(yè)致使于貧貧得志。沒有幸的母親再醮以后，死病而死，十一歲的做者被中公暴虐天趕出了家門，到社會上自營死路。下我基真正在天形貌了自已災(zāi)易的童年。

我為本人下興――出有誕死正在那個時期，出有遭到那種苦，本人故意痛我的怙恃我感到很榮幸，果為我有一段好好的童年。記得正在小時分，我很調(diào)皮，也很調(diào)皮，常常做一些稀罕古怪的事。有一次，阿姨幫我購了幾條小金魚，但她出報告我如何養(yǎng)便走了，爸爸媽媽媽又沒有正在家。我看到柜子上有一個插開花的花瓶，心血去潮，把花瓶拿下去，拾失降里里的花，減了燃燒，把小金魚放了出來?？吹叫〗痿~正在花瓶中自由自由天游去游去，內(nèi)心氣吸吸的。到了早晨，媽媽回去了，看到我趴正在桌上一動沒有動天看花瓶，便笑著問我：您干嗎呢？看金魚呀！我回問講。媽媽一聽，講講：啊？沒有會吧！您把金魚放正在花瓶里了。沒有可，那花瓶一會女姥姥借要拿走呢。我兩話出講，把花瓶抱進(jìn)房間，便是沒有讓她們拿走。最后，媽媽拿我出轍，只好挨電話給中婆，報告她事真，姥姥聽了那件事，也哈哈年夜笑起去我的童年便是那樣布謙了悲欣、布謙了榮幸，所以我要顧惜如古所具有的統(tǒng)統(tǒng)。！

看了《童年》那本書，我有很年夜的啟迪，書中報告我們要剛強供知、沒有怕艱易、半途而興、自動的立場看待進(jìn)建戰(zhàn)糊心！

童年讀后感【篇4】

童年，是悲欣的陸天。正在回念的海邊，有沒有數(shù)的貝殼，有昏暗的，勾起一段悲傷的往事；有燦爛的，令人念起童年趣事。我正在那回念的海岸，尋尋著最斑斕的貝殼，啊，找到了

那是一個悲愉的夜早，爸爸媽媽帶著我去逛街。媽媽正在一個店里挑衣服，我戰(zhàn)爸爸正在店中等候。當(dāng)時，一個討飯人晨我們走去，我對爸爸講：爸爸，您看他多沒有幸，我們給面錢給他吧！爸爸直率天許可了?？砂职址朔拇攀彰鞒鲇姓X，他講：出有整錢，此次便算了，下次吧！我便像飽了氣的皮球一樣，本念做一回小雷鋒，卻攤上爸爸出帶整錢！當(dāng)時，媽媽秋景謙里天走了已往，戰(zhàn)爸爸講了些甚么，爸爸便笑著給了媽媽兩百塊錢。我覺得爸爸那么年夜圓，要給討飯人兩百塊錢，我搶過兩百塊錢，邊跑邊喊我去給！我去給！我把兩百塊錢給了討飯人，那個討飯人別提多悲愉了，但嘴上卻講：沒有要，沒有要。但我曾經(jīng)好滋滋天跑走了。

我跑進(jìn)了那個店，看睹媽媽正籌辦把柜臺上的衣服拿走。臨走時，她順心問了我：錢給了吧？我自豪地點了頷尾。但是服拆店的老板娘卻瞪年夜了單眼，講：出有啊！媽媽迷惑天看著我，問講：月月，錢呢？我那才明黑已往，本去那兩百塊錢沒有是給討飯人的，而是用去購衣服的！我支支吾吾天講：那那兩百塊錢，沒有，沒有，沒有是給那個討飯人的嗎？

媽媽明黑了，趕快問我那個討飯人的去背。我指了指店門中的左邊，大家便一同去遁了，我也隨著去了。媽媽正在馬路的盡頭遁上了那個踽踽而止的討飯人，要回了那兩百塊錢。

回到那個店，那個老板娘的戲謔的話語灌進(jìn)我的耳朵：您如何會有那么一個女女哦？您女女如何那么笨哦？熱淚沒有聽使喚天奪眶而出，心中布謙了有限的羞愧戰(zhàn)委伸。

正在我最無助的時分，借是媽媽出如古了我的里前，她安慰我講：好了，別哭了，那也沒有能怪您哦！誰讓那個討飯人也恰好正在哪女呀！

固然事情已往了許多年，但我借是浮光掠影。如古回念起去，借真覺得可笑！

《童年》是報告阿廖沙小我私人死少戰(zhàn)糊心經(jīng)歷的自傳小講，也是反應(yīng)廣大社會糊心的理想主義小講，閉于我們?nèi)ブv，我們的童年浸泡正在苦好中，出有戰(zhàn)治，出有糾葛，只要愛的陽光的溫戰(zhàn)，只要親情的雨露的滋潤。童年，是好好的，最值得回念的工婦，可對下我基去講呢？暑假里，我細(xì)讀了下我基的《童年》，心暫暫沒有能安靜熱靜偏僻熱僻。

細(xì)讀《童年》，如同走進(jìn)一個書卷里雕刻的漆烏社會，凝聽一次社會底層老百姓的埋怨，它固然出有年夜部小講的氣魄雄偉，卻給我?guī)チ烁嗟目畤@與震憾。

故事如潺潺流水，流啊流，也流經(jīng)了許多好好善良的人物：中祖母冒死救水，給阿廖沙講奇特的童話故事；正直天職的老匠人；用本人足臂婦阿廖沙擋住皮鞭的小茨岡；喜好科教的佃農(nóng)好事情他們的寶貴的地方是他們處于烏漆烏，仍舊出淤泥而沒有染，讓人正在一片渾沌中嗅到芳噴鼻！

便那樣，故事正在阿廖沙母親死去，中祖女與中祖母分炊，小阿廖沙去人間營死后終了了。阿廖沙那災(zāi)易的童年呵，也悄悄無聲天終了了

但是，與阿廖沙相比，我們是何等懦強。大概，那些鍛煉閉于如古同齡人去講，沒有會收作也出有一小我私人做得到，但是，萬一收作了，我們是沒有是也應(yīng)背阿廖沙那樣英怯空中對呢？幼小的阿廖沙以他的固執(zhí)的毅力戰(zhàn)堅定的疑念，以他分明的擅惡戰(zhàn)激烈的憐憫心，抑止了各種艱易，遁供本人的幻念，他是一個年夜寫的人！

讀完整文，我心如同壓了千鈞之石，一片沉重與慘濃。是的，阿寥沙那么小，卻飽嘗了人間的悲悲離開。里臨喪父之痛，他冷靜接受，里臨毒挨，侮辱，和無公貪婪、文明暴虐的小市仄易遠(yuǎn)，他以菲薄之力對峙。十一歲便被中祖女趕降收門，到里里營死。正在中祖母好好品量的止熏陶下，他憎惡漆烏的社會，憐憫沒有幸的人，對好好的糊心布謙了神往。他對峙中祖女的毒挨，正在氣憤中，他險些要殺了毆挨母親的繼女，阿廖沙，那是一個何等布謙公理，沒有畏強橫的少年形象！

《童年》給了我很年夜的啟迪，每當(dāng)我里臨鍛煉躊躇沒有前時，阿廖沙那災(zāi)易的童年浮如古少遠(yuǎn)。幼小的阿廖沙皆能剛強天挺過，我們?yōu)樯趺礇]有能？讓我們擦擦淚水，連結(jié)著糊心的怯氣戰(zhàn)自疑心，背前沖?。∮谰靡宰詣拥?，怯于拼搏的立場看待我后的人死！

，將去為建坐繁枯興衰的故國奉獻(xiàn)本人的氣力。

童年讀后感【篇5】

暑假里，我讀了《童年》，感遭到了做者女時的悲涼遭受，覺得我是榮幸的，起碼我比他榮幸。

做者3歲時，女親病故，而本人的母親便帶他回了娘家。惋惜中公是個無公、貪婪而又跋扈的小業(yè)主，暴虐剝削雇工，放印子錢，但是本錢主義俄國的展開挨斷了中公的收財夢，古后停業(yè)致使于貧貧得志。沒有幸的母親再醮以后，死病而死，十一歲的做者被中公暴虐天趕出了家門，到社會上自營死路。下我基真正在天形貌了自已災(zāi)易的童年。

我為本人下興――出有誕死正在那個時期，出有遭到那種苦，本人故意痛我的怙恃我感到很榮幸，果為我有一段好好的童年。記得正在小時分，我很調(diào)皮，也很調(diào)皮，常常做一些稀罕古怪的事。有一次，阿姨幫我購了幾條小金魚，但她出報告我如何養(yǎng)便走了，爸爸媽媽媽又沒有正在家。我看到柜子上有一個插開花的花瓶，心血去潮，把花瓶拿下去，拾失降里里的花，減了燃燒，把小金魚放了出來?？吹叫〗痿~正在花瓶中自由自由天游去游去，內(nèi)心氣吸吸的。到了早晨，媽媽回去了，看到我趴正在桌上一動沒有動天看花瓶，便笑著問我：您干嗎呢？看金魚呀！我回問講。媽媽一聽，講講：??？沒有會吧！您把金魚放正在花瓶里了。沒有可，那花瓶一會女姥姥借要拿走呢。我兩話出講，把花瓶抱進(jìn)房間，便是沒有讓她們拿走。最后，媽媽拿我出轍，只好挨電話給中婆，報告她事真，姥姥聽了那件事，也哈哈年夜笑起去我的童年便是那樣布謙了悲欣、布謙了榮幸，所以我要顧惜如古所具有的統(tǒng)統(tǒng)。！

看了《童年》那本書，我有很年夜的啟迪，書中報告我們要剛強供知、沒有怕艱易、半途而興、自動的立場看待進(jìn)建戰(zhàn)糊心！

童年觀后感(分享7篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了一些有關(guān)《童年觀后感》的資料，相信大家對觀影并不陌生，此時不妨將心中所感所想寫成觀后感。寫下觀后感對于進(jìn)一步拓展自己的思維和知識有重要的作用，寫作能力的提高在寫周記時可能顯露出來。寫好作品名的觀后感有哪幾個步驟呢？

童年觀后感 篇1

我們都有童年，并且每個人的童年都是不同的。讀了高爾基的《童年》之后，我對他的經(jīng)歷充滿了同情，心中也有了很多想法，不吐不快。

在這本書中，我了解到高爾基的勵志故事。他從3歲就沒有爸爸，只能跟媽媽和年邁的外婆生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他并沒有埋怨媽媽，而是更努力地讀書，準(zhǔn)備用自己的能力孝敬辛苦的媽媽。

這本書還記載了高爾基兒時的一些故事，有一個令我印象深刻。因為他家庭貧苦，所以一直被老師歧視。直到在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考考班上的同學(xué)，題是1＋2＋3＋4＋5＋……+100＝？這可難住了大家，他們一個個都很著急，卻想不到巧妙的辦法。就在焦頭爛額的時候，高爾作文基站了出來，并說出了正確答案：5050。從此，老師不再因為他家窮而瞧不起他，而是覺得他的腦子非常靈活。在老師的耐心指導(dǎo)下，他取得了很好的成績，長大后成為一個優(yōu)秀的作家，取得了令全世界矚目的成就。

看看高爾基，再想想我們，我不禁覺得羞愧。和高爾基相比，我們的童年都非常幸福，爸爸媽媽寵著，爺爺奶奶慣著，可以說是衣來伸手，飯來張口。到了學(xué)校，有老師精心講解知識，教室里還有各種高科技的儀器，可即便這樣，還有很多同學(xué)不想學(xué)習(xí)，總是想著玩游戲、上課做小動作。如果我們一直這樣，怎么能取得好的成績呢？

我們要向高爾基學(xué)習(xí)，做一個勤于動腦的好學(xué)生。他雖然家里很窮，但是他卻一點也不懶惰，而是勤奮學(xué)習(xí)，用自己的力量實現(xiàn)了人生目標(biāo)。

童年觀后感 篇2

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，對于高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

在這一部《童年》中，故事的情節(jié)就是作者生活的真實寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往，就激發(fā)了他對正義事業(yè)的美好希望。

高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

我們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處是黑暗。我們現(xiàn)在的童年真是來之不易啊！

童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！

假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣？會認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？我們不僅要珍惜眼前的幸福，而且要學(xué)會制造幸福。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

童年觀后感 篇3

童年，原本應(yīng)該是有趣而歡樂的，但過去的貧窮卻造就了無數(shù)孩子們不同的童年。

《童年》的作者是蘇聯(lián)著名作家高爾基，同時也是一位詩人、評論家、政治家、學(xué)者，出生在伏爾加河畔的一個木匠家庭，幼年喪父，跟隨母親寄居在外祖父家。

《童年》講述了阿廖沙（高爾基的乳名）艱苦的童年生活。父親早世，阿廖沙就跟隨母親來到外祖父家寄居，但是只有外祖母疼他。他的兩個舅舅為了財產(chǎn)大打出手。后來，母親再婚，外祖父也賣了房子。繼父輸光錢，不務(wù)正業(yè)，還打母來，并且說阿廖沙是小偷。最后母親去世，阿廖沙也走向社會。

這本書中的人物形象特點鮮明：阿廖沙，看見酒館女主人吵外祖母，竟然把女主人銷鎖在了酒窖，可以看出他的正直和勇敢；外祖母，家里著火鎮(zhèn)靜自若，能看出她的穩(wěn)重和鄰危不亂。

聯(lián)系生活，書中主人公悲慘的童年和我們相比，真是過分悲慘，但阿廖沙挺過來了，在悲慘的童年中受益匪淺，變成了一位不向丑惡現(xiàn)實低頭的人。

跟阿廖沙的生活相比，我們生活上的小困難還值得放棄么？

童年觀后感 篇4

我看過千千萬萬的書，可有許多消失在了我的腦海中。唯獨《童年》深深烙印在我心中。

它是高爾基自傳三部曲的第一部。講述了一個叫阿廖沙的小男孩的童年生活。他的童年無疑是悲慘的。在這個狹小陰暗，19世紀(jì)末沙皇統(tǒng)治下的典型大家庭里，他挨過殘暴無比的外祖父的毒打;也親眼見過好朋友“小茨岡”被十字架活活壓死;他還見識過米哈伊爾舅舅赫雅科夫舅舅之間為了財產(chǎn)大打出手。看過家中女人沒有任何地位，任由丈夫打罵。這一切都給阿廖沙幼小的心靈蒙上了陰影。

雖然受盡折磨與欺辱，但還好有堅強、勤勞、善良的外祖母潛移默化的教導(dǎo)下，和在“好事情”一些人的影響下，也懵懵懂懂的明白了許多道理，所以他沒有對生活失去信心，墮落下去。而是靠堅強的信念，樂觀的精神熬過來這一切黑暗。

在二十一世紀(jì)的今天，在這個民主，現(xiàn)代化的今天，我們的童年和阿廖沙相比無疑是美好的。但我們這些“小皇帝”“小公主”，遇到一些小風(fēng)小雨，就只會當(dāng)縮頭烏龜，如同溫室中的花朵一般，是無法抵擋嚴(yán)寒酷暑的。而阿廖沙雖然吃不飽，穿不暖，被欺負(fù)，但會撿破爛，補貼家用，取得良好的成績，在十一歲就自食其力，去闖人間。因此，當(dāng)我們的生命像阿廖沙一樣布滿烏云，天空降下傾盆大雨，陽光取代黑暗時。這時與其抱怨黑暗，不如提燈前行，與其抱怨命運的不公，不如靠自己的力量走出黑暗。

讓堅強在心中萌發(fā)，在血液中流淌。我相信，始終向著光明，我這只雛鷹一定會在逆境中展翅飛翔。

童年觀后感 篇5

最近，我讀了一本叫《童年》的書，它的作者是蘇聯(lián)的高爾基。這本書里，主要講述了阿列克謝在童年時受到了種種磨難：外公的暴躁、乖戾，兩個舅舅的自私粗野和其他令人作嘔的丑事。幸運的是他有外婆的疼愛。

讓我很觸動是阿列克謝偶遇三個小少爺，與他們玩捉迷藏的事情。在書中，阿列克謝說了一句：“你們會挨打嗎？”這句話說出了阿列克謝生活在一個沒有愛，經(jīng)常被打的家庭的事實。這樣沒有溫暖的家庭是我無法想象的，因為我的一家十分和睦。

記得有一次，我拿碗的時候不小心把碗摔了下去。只聽一聲巨響，地上的玻璃渣七零八落，讓人無從下手。正當(dāng)我要伸手撿時，媽媽忙跑過來問我：“皓皓，有沒有受傷?。俊币娢覜]事，她又跑過去拿了掃帚把玻璃渣掃干凈了。就連外婆也跑過來對我細(xì)細(xì)打量一番，確認(rèn)我沒有受傷后才長舒一口氣。

而在書中，阿列克謝只因為亂染布，就被外公一下下重重地打在身上，疼得他第二天醒來時還覺得身子是麻的。這多么令人同情呀！

高爾基在文章最后寫了這樣一句話：“人們善良的本性在增長，它喚起了我們恢復(fù)人類美好生活的永不泯滅的希望?！睆倪@句話中，我體會到了高爾基對美好未來的心向往，希望沒有人像他的童年那般痛苦。我定要好好珍惜現(xiàn)在充滿愛意的生活。

童年觀后感 篇6

《童年》是高爾基對照自己的童年寫的一篇自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時代的兇殘和黑暗，高爾基就生活在這水深火熱的生活中，可他并沒有對生活絕望，而是堅強的走了出來。因為他的勇氣支撐著他，讓他能夠勇敢的面對生活的黑暗。一個下午我翻開它情緒也隨著書上一行行黑色的字忽起忽落……

主人公阿寥沙被命運深深地拋棄，使他的童年黑暗而痛苦。阿寥沙從小失去了父親，同痛哭欲絕的母親來到了脾氣暴躁、視金如命的外祖父家。剛到外祖父家阿寥沙就因為一個小錯誤而遭受了外祖父的一頓毒打。這還只是阿寥沙痛苦童年的開始。阿寥沙在外祖父家認(rèn)識了一些親人：為了分家產(chǎn)而大打出手的米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅。為他擋下惡毒的樹枝，深深喜歡他的小茨岡等。

同阿寥沙的童年相比之下，我們就象在甜罐里被甜水浸泡一樣。我們的生活是幸福的。衣來伸手，飯來張口中。我們過著無憂無慮的生活?？晌覀冞€挑三揀四的。阿寥沙不但填不飽肚子還要遭受毒打。和羞辱。我們真是身在福中不知福啊！我們都有一個幸福美滿的家，還有老師辛勤培育我、爸爸媽媽疼愛我、爺爺奶奶呵護(hù)我。可以說和我同時代的少年朋友們都享受到來自社會和家庭的無限關(guān)愛。而主人公沒有，但他卻那么堅強勇敢、努力進(jìn)取，敢于面對一切困難！通過勤奮努力成為了一個受人尊敬的人。

人要取得大成就，首先要學(xué)會吃苦。所以生活中我們再也不能遇到一點小事就放棄，要堅強的把這條路走下去。

童年觀后感 篇7

讀書對一個人的成長有著非常重要的影響。很多杰出的人物在青少年時代都酷愛讀書，與書為友，以書為樂。毛澤東曾說：“我一生最大的愛好就是讀書?！埧梢圆怀?，覺可以不說，書不可以一日不讀?！鼻疤K聯(lián)著名作家高爾基曾說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！?/p>

《童年》是前蘇聯(lián)偉大文學(xué)家，國產(chǎn)及文學(xué)的創(chuàng)始人之一。原名阿列科謝。彼什科夫?！锻辍肥亲髡咦詡魅壳械囊徊浚€有則是《在人間》，《我的大學(xué)》。

這本小說主要講了作者童年經(jīng)歷的苦難，這是一個普通社會現(xiàn)象。故事在一個小市民家庭里展開。這個小市民家庭里，勢強凌弱翅人們的嗜好。但瞎的老匠人首當(dāng)其沖。這里的人幾乎每天晚上給這個老匠人安排一個侮辱性的惡作劇是的“小玩意兒”：有時用火燒他的剪子把，有時在他坐的椅子上插一個尖頭長上的釘子，或者是把顏色不同的料子偷偷的放入這個半瞎的老匠人手邊_讓他把他們縫成一匹布。阿廖沙兩個舅舅先后被兩個舅舅毒打、摧殘致死。阿廖沙等繼父也經(jīng)常毒打他們當(dāng)然也不例外。這種殘暴的行徑給孩子幼小的心靈帶來嚴(yán)重的傷害，他們或者郁郁寡歡，或者也像大人們一樣惡毒。

讀完了這本書之后，我知道了我的童年是多么美好，而阿廖沙童年，只有孤單。他的童年和我的童年形成了多么鮮明的對比呀！是讓我學(xué)會了，要珍惜現(xiàn)在眼前的一切，不管是快樂的，還是帶著悲傷的一切，人生只有一次，要好好過，不要帶著遺憾。

童年讀后感的作文范文分享通用

下面是我們幫大家整理的童年讀后感的作文范文分享。

童年讀后感的作文范文分享【篇1】

小說《城南舊事》主要有五個相互沒有因果關(guān)系的小故事構(gòu)成，它描寫 二十世紀(jì)二十年 代，北京

城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂的一家。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種不出來的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。半個多世紀(jì)前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽

從臺灣飄洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都的城垛頹垣、殘陽駝鈴、鬧市僻巷……這一切都讓英子感到新奇，為之著迷。

會館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒、出沒在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過、談笑過、一同生活過，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。

雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情 和友愛。雖然每個故事的結(jié)尾

，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過正面的描寫和反面的烘托，把每個人

物的樣子寫得淋漓盡致，性格表露無遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前：井邊的小伙伴，椿樹胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽，加上聰明伶俐的英子，組成了作者的寫作

世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著芬芳的書，更是一本開卷有益的書，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。

童年讀后感的作文范文分享【篇2】

《童年》這本書是由著名作家高爾基寫的，講述了阿遼沙童年的悲慘生活。

父親去世后，年幼的阿遼沙跟隨母親來到外祖父家生活。外祖父冷酷、吝嗇、專橫;兩個舅舅整日為爭奪家產(chǎn)而打架斗毆;母親再嫁后生活仍舊不幸，直至病死……阿遼沙11歲開始為生計奔波，當(dāng)過裝卸工、面包房工人。在阿遼沙壓抑的童年生活中，慈祥善良、剛強能干、熱愛生活、胸懷寬廣的外祖母，樂觀聰明的伊凡，知識份子“好事情”，正直的格里高里，都像明燈一樣溫暖著阿遼沙幼小敏感的心，并使他成長為一個堅強勇敢、充滿愛心的人。

《童年》真實地反映了十九世紀(jì)末至二十世紀(jì)初俄國民眾的生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡，是一部批判現(xiàn)實主義的偉大作品。

《童年》這本書里，令我印象最深刻的是姥姥，因為她讓我感覺很溫暖，像是自己的外婆一樣，對我照顧無微不至?，F(xiàn)在的小朋友都過著幸福的生活，甚至是飯來張口、衣來伸手的“小王子”和“小公主”。像阿遼沙童年的時候，沒有糧食，沒有衣服，只能自已做，但他不向困難低頭，經(jīng)過堅持不懈的努力，最終成為一位作家。如果我是阿遼沙，我早就叫苦叫累了，我非常佩服他。我們要珍惜現(xiàn)在的生活，將來要為祖國作出貢獻(xiàn)。

《童年》這本書告訴我們，就算自己生活的再苦再累，也不能放棄自己的理想，要努力去實現(xiàn)夢想。

童年讀后感的作文范文分享【篇3】

今年暑假期間，我讀了一本書，叫《童年的遠(yuǎn)方》。這本書里面有著動人的故事﹑詩歌、文章，講的大都是童年時期的事情，那些生動的小故事給了我很深的感慨。

在這本書中，《綠貓》這篇文章給我留下了深刻的印象。

文中講了一個小男孩，他叫蘇蘇。他在一條水泥方磚鋪的便路上看見了一只綠貓，當(dāng)時他非常高興。他撞著膽子告訴了老師?？墒?，仍是白忙活了一趟。老師根本不相信他，還批評他不當(dāng)真學(xué)習(xí)，整天搞些古怪的東西。蘇蘇很傷心，但是他仍是堅信有綠貓。于是，他又告訴了爸爸媽媽。爸爸哈哈大笑，說不可能，就算有，也是一個淘氣的小孩把它染成的。蘇蘇聽了更加傷心、難過。他決定把那只綠貓抓回來，即使缺課也要抓回來。

看到這里，我就想到了自己。我是否有這種姿態(tài)呢？謎底是肯定的，而且是不計其數(shù)的。通過這篇文章，我也學(xué)習(xí)到了運用意味深長的比喻，來反映出一種立場，折射出一種對比，讓自己的作文水平更上一層樓！

童年讀后感的作文范文分享【篇4】

每個人都有自己的童年：歡樂的笑聲，開心的游戲，純潔的友誼，父母的關(guān)愛……而高爾基的童年卻與我們的截然相反……

這本書主要講述了阿廖沙在三歲時就是去了父親，由母親和外祖母帶到了外祖父家，在那里，外祖父的殘暴，舅舅們的無情，繼父的惡毒……都對阿廖沙的心靈帶來了嚴(yán)重的傷害，最終在阿廖沙十一歲那年，母親去世了，外祖父也破產(chǎn)了他便走上社會，獨立謀生。

讀者作者高爾基的悲慘的童年生活，不禁想起了自己的童年：有爸爸媽媽的疼愛，與玩伴的歡笑聲，那百玩不厭的游戲……都讓我無比懷念，雖然高爾基沒有幸福的生活，但他又外祖母的疼愛和關(guān)切，讓高爾基堅強，不屈服與困難的精神與信念。外祖母勤勞，善良，他是全家的精神支柱，常常給給阿廖沙將好聽的故事，也潛移默化的叫他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

讀了《童年》我深深的感受到了自己的童年非常幸福，不用干苦活，沒有遭到親人的打罵，我們都是父母手心里的寶，有良好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，不愁吃不愁穿，而高爾基要忍受著寒風(fēng)暴雨度過自己的童年，我們應(yīng)該慶幸自己沒有生在那個年代，但是，在我們享受幸福同時也讓我們少了一些付出，一些執(zhí)著，一些積極，一些努力……

高爾基用他的童年告訴了我們一個真理：在陰冷黑暗的地方我們不必害怕，或許我們再跌倒的地方站起來，努力摸索著，終會從這條陰冷的小巷走到光明的大道！

童年讀后感的作文范文分享【篇5】

外祖母是“終身的朋儕”，是由于外祖母的愛，把“我”的心靈從暗中中帶到了“灼爍的地方”，外祖母“對世界無私的愛”豐碩了“我”的精力世界，外祖母的悲觀、堅毅使“我”滿盈了剛烈的氣力以應(yīng)付干癟的生存。在高爾基作家的著作《童年》里有一篇文章，標(biāo)題是《童年的朋儕》，這篇文章固然篇幅很短，但作者高爾基先生卻用飽含深情而又非常精致的筆調(diào)，把他的外祖母寫的非常飽滿，抒發(fā)了文章中的““我””對外祖母的酷愛和感謝感動之情。會飛的教室讀后感

每個人的童年時代多多極少都市有本身的朋儕，而這些朋儕，大概和本身春秋相仿也大概是本身的尊長。

高爾基作家童年生存非常的艱苦，自小就生存在生存異樣艱苦貧窮的外祖父里家。所有的人都是一副冷面貌，對生存滿盈了抱怨與不滿。只要外祖母是紛歧樣的，她給以了小時的““我””無微不至的體貼與心疼。她那對生存滿盈了盼望，她酷愛生存的精力熏染了”我”影響了”我”，以至厥后改變了”我”，使我獲得了剛烈的氣力以應(yīng)付干癟的生存。以是在外祖父家的那段工夫外祖母是我最緊密親密的人。

紀(jì)念烈士讀后感(分享5篇)

如何寫一篇合格的作品讀后感？讀后感書名是{作者人名}歷盡千難萬苦后造就成的文化著作。?以分享閱讀心得的方式，連結(jié)自己和其他讀者的話題，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的“紀(jì)念烈士讀后感”類希望對您有所幫助。

紀(jì)念烈士讀后感(篇1)

央視網(wǎng)消息(新聞聯(lián)播)：在抗美援朝的戰(zhàn)場上，一級英雄邱少云在烈火中用生命詮釋紀(jì)律與忠誠，他的英雄事跡在中朝兩國廣為傳頌。

1952年10月，邱少云所在部隊擔(dān)負(fù)攻擊金化以西391高地的任務(wù)。高地前3000米的開闊地全部被敵方火力覆蓋，為縮短沖鋒距離，部隊決定提前潛伏。

由于是在敵人眼皮底下執(zhí)行潛伏任務(wù)，出發(fā)前大家宣誓要嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

11日晚，邱少云和500多名戰(zhàn)友潛伏在高地下的草叢中。第二天中午，敵人發(fā)射燃燒彈，剛好一枚落在邱少云身邊，草叢瞬間被引燃。鎖德成是當(dāng)時距離邱少云最近的戰(zhàn)友，兩人相隔只有幾米遠(yuǎn)。

作為潛伏在最前方的第一爆破組成員，當(dāng)時的邱少云只要稍動一下就有可能被敵人發(fā)現(xiàn)，整個作戰(zhàn)計劃將失敗。據(jù)戰(zhàn)友回憶，當(dāng)時在邱少云身旁有一條小水溝，他只要翻身滾進(jìn)水溝就可以保全自己的性命。

烈火燃燒了30多分鐘，年僅26歲的邱少云壯烈犧牲。當(dāng)晚，部隊勝利攻占391高地。中國人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)授予他“特等功臣”“一級英雄”稱號。

紀(jì)念烈士讀后感(篇2)

苦難的童年生活、悲慘的家庭遭遇，在邱少云幼小的心靈中埋下了仇恨的種子。他盼望光明、盼望解放！?

???1948年，劉鄧大軍奉黨中央毛主席命令揮師南下于1949年12月解放了成都，相應(yīng)，四川獲得了解放，邱少云一家和天下勞苦大眾獲得了新生，太陽出來了，來了救星共產(chǎn)黨，邱少云作為解放兵毅然參加了中國人民解放軍。?

???1951年3月,邱少云響應(yīng)毛主席“抗美援朝保家衛(wèi)國”的偉大號召，參加了中國人民解放軍。當(dāng)他來到朝鮮，看到美帝國主義和李承晚匪幫對朝鮮人民燒、殺、搶、掠，無惡不作。目睹朝鮮兒童遭受自己童年時代一樣的苦難，倍加激起邱少云對帝國主義反動派的仇恨。要為打敗美國侵略者貢獻(xiàn)自己的一切。

1952年10月，邱少云所在連隊接受了一項光榮而艱巨的任務(wù)，就是消滅盤踞在平康和金化之間的三九一高地的美李匪軍，把戰(zhàn)線向南推進(jìn)。然而，我軍陣地到三九一高地之間，有著三千米寬的開闊地，這是敵人的炮火封鎖區(qū)。要在這樣長距離的炮火下沖擊，確實是件不容易的事情。因此，為了縮短沖擊距離，出奇制勝、打得敵人措手不及，我軍決定在發(fā)起總攻擊前一天的夜里，把部隊潛伏在敵人陣地的前沿。?

???戰(zhàn)士們出發(fā)以前，部隊首長指示：“提高紀(jì)律性，堅決執(zhí)行命令，是我軍的光榮傳統(tǒng)。這次任務(wù)十分重要，也非常艱巨，在任何情況下都不能暴露目標(biāo)?！鼻裆僭坪蛻?zhàn)友們堅定地回答：“堅決完成任務(wù)！”?

???要使幾百人潛伏在敵人眼皮底下，隱蔽二十多個小時，不能有一個人暴露目標(biāo)，確實任務(wù)是艱巨的，困難是不少的。但是用毛澤東思想武裝起來的中國人民志愿軍深刻認(rèn)識到抗美援朝戰(zhàn)爭是正義的反侵略戰(zhàn)爭、代表著祖國人民和全世界愛好和平人民的意志和愿望，因此士氣旺盛、斗志昂揚，表現(xiàn)出了無比的堅強和主動機敏，表現(xiàn)出了驚天動地的革命英雄主義和自我犧牲精神。邱少云懷著對敵人刻骨仇恨，于戰(zhàn)斗前夕，向黨支部交了一份人黨申請書。他寫著鋼鐵誓言：為了戰(zhàn)斗的勝利，甘愿獻(xiàn)出自己的一切！?

???深夜，五百多名全副武裝的志愿軍戰(zhàn)士，按預(yù)定計劃井井有條地迅速分散開來，隱蔽潛入到三九一高地附近一片蒿草叢生的地里。每個人從頭到腳插上了蒿草，風(fēng)一吹，人身上的草和地上的草同時搖動，看不出一點兒偽裝的痕跡。邱少云和他所在的那個排，就在高地東邊的一條長滿蒿草的土坎旁邊隱蔽著。?

???天剛蒙蒙亮，戰(zhàn)士們首先看到的就是三九一高地上的那一層層的鐵絲肉和一簇簇的地堡群。一挺挺機槍從地堡的射口直對著山下，持槍的敵人在山脊上的交通壕里來回走動，還不時地用望遠(yuǎn)鏡朝山下張望。邱少云看到還在準(zhǔn)備頑抗的敵人，心中燃燒著仇恨的怒火，他瞪大了眼睛，更加警惕地監(jiān)視著敵人。?

???十點多鐘的時候，意外的情況發(fā)生了，李承晚匪軍的一個班鉆出了地堡，朝邱少云同志和他的戰(zhàn)友潛伏的方向竄來。?

???邱少云和戰(zhàn)友們鎮(zhèn)靜地互相看看，眼神互相示意：不能沖動，潛伏好就是勝利。他們繼續(xù)堅定、沉著地潛伏在草地里。敵人越來越近了……突然，有兩年戰(zhàn)士被敵人發(fā)現(xiàn)了，敵人嚇得倒退了兩步，慌張地亂掃了一梭子彈、扭頭就朝山頂上逃跑。?

???在此關(guān)鍵時刻，要是讓敵人活著回去，潛伏的機密就會暴露，情況就會很嚴(yán)重。這一切，觀察所里的團(tuán)指揮員看得非常清楚。指揮員立刻下達(dá)命令：用炮火消滅這股敵人！頓時，炮聲隆隆，三九一高地山坡上，筑起了一道火墻，截斷了敵人的逃跑，一個班的敵人全部被殲滅在山腰中。邱少云看到這個情景，激動地瞧瞧兩旁的戰(zhàn)友，表達(dá)了內(nèi)心的高興。?

???山上的敵人被這一陣炮火嚇得膽顫心驚，龜縮在烏龜殼里不敢動彈，半個鐘頭后，從南方飛來幾架敵機。盤旋在志愿軍潛伏的上空。忽然，敵機投下了燃燒彈。有一顆燃燒彈落在離邱少云兩米遠(yuǎn)的草地上，飛迸的燃燒液濺到邱少云的左腿上，眨眼功夫，插在他腳上的蒿草燒著了，火苗騰騰地冒起來，此刻，邱少云只要翻動一下身子，就可以把火苗撲滅，但是這樣做會暴露目標(biāo)??！邱少云想到要更好地打擊敵人，想到整個戰(zhàn)斗的勝利，他堅定地伏在草叢中，接著衣服也燒著了，一會兒，烈火就蔓延到了全身。?

???在邱少云的后邊，有一條小水溝，此時只要他后退幾步，在泥水里打個滾，還是可以把火撲滅的。但是他一滾動，敵人就會發(fā)覺，潛伏目標(biāo)就會暴露。為了革命勝利，邱少云就象一塊千斤巨石。伏在那里，紋絲不動，烈火在邱少云身上繼續(xù)燃燒著。同志們眼看著烈火在吞噬著自己的戰(zhàn)友，急得咬破了嘴唇，幾次想站起來，幫助邱少云撲滅身上的烈火?？墒乔裆僭坪蛻?zhàn)友們深深懂得，在這個節(jié)骨眼上，只要有人動一下，整個班，整個潛伏部隊，整個反擊計劃……全都完了，將要取得的勝利就會丟失，邱少云和他的戰(zhàn)友們，牢記著部隊首長的囑咐：“在任何情況下都不能暴露目標(biāo)?！彼麄儜阎鴮橙说目坦浅鸷?，強壓著滿腔怒火，等待著戰(zhàn)斗時刻的到來。

???時間過的真慢，邱少云還是紋絲不動地伏在那里。為了革命，為了勝利，他咬緊牙關(guān)，頑強的忍受著烈火燒身的劇烈疼痛把手深深的插入泥土，他沒有發(fā)出一聲呻吟，直到最后犧牲。下午五點三十分，中國人民志愿軍向三九一高地進(jìn)攻的號角吹響了，同志們懷著滿腔復(fù)仇的怒火，以排山倒海之勢向敵人撲去。兩顆紅色信號彈騰空而起，敵人的一個加強連全部被殲了，三九一高地上飄揚著我軍勝利的紅旗。凱歌聲中，指戰(zhàn)員們心潮澎湃地久久注視著英雄犧牲的地方。那紅色的騰騰烈火中，閃現(xiàn)著英雄的巨大形象。

???邱少云同志那種高度的組織紀(jì)律性，那種堅韌頑強的革命意志，那種高度的自我犧牲精神，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。邱少云是視紀(jì)律重于生命的典型代表。?

???在中外歷史上是前無古人，后無來者。正如我國已故的著名女書法家肖嫻所書：“是真烈士，乃大英雄?！彼求@天動地、泣鬼神的無私奉獻(xiàn)精神。從50年代起就廣為傳揚，威振四海，家喻戶曉，深入人心。在他的精神鼓舞下英雄楷模層出不窮、雷鋒、王杰……，特別是在98年的抗洪救災(zāi)的英雄的人民解放軍為保衛(wèi)國家的財產(chǎn)，人民的生命安全，涌現(xiàn)出了很多可歌可泣的英雄事績，為黨和人民又立了新功。?

邱少云精神將永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)。邱少云烈士永垂不朽！

紀(jì)念烈士讀后感(篇3)

x月x號，在我們黨支部的組織下，我們支部所有黨員去x烈士陵園掃墓，這次活動對我們黨員的發(fā)展具有重要的教育意義。使我對黨員身上的義務(wù)與職責(zé)有了更充分的理解。我們不僅僅要敬仰那些烈士，更要學(xué)習(xí)他們那種為革命、為祖國、為人民犧牲一切的信念。

在解說員的帶領(lǐng)下，我們參觀了烈士陵園紀(jì)念館，令我十分震驚的是許多烈士僅有xx多歲，他們?yōu)榱烁锩鼮榱俗鎳慕夥奴I(xiàn)出了自我寶貴的生命，雖然在每個地方僅有幾分鐘的參觀時間，但我對他們所做出的感人事跡都有了必須的了解，他們當(dāng)中不僅僅有革命時期為革命而犧牲的同志，也有在解放后為了人民的安危而犧牲的。其中我記憶最深的一個女...員，為了救一名兒童而被鍋爐爆破炸死的，他犧牲時僅有xx歲，正是青春年華享受完美生活的時期，但她卻永遠(yuǎn)的離開了這個世界，為人民而死雖死猶生在她身上實現(xiàn)了。她使我們生活在和平年代的黨員應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，她的精神令我們敬仰。

我們生活在和平年代，沒有戰(zhàn)爭年代的戰(zhàn)亂不能向戰(zhàn)爭年代犧牲的烈士一樣為了光榮的革命事業(yè)而犧牲，但我們作為...員同樣能夠體現(xiàn)自我的價值，我們要向那些烈士學(xué)習(xí)，時刻準(zhǔn)備為人民犧牲一切，把人民利益看得高于一切。

我們作為當(dāng)代大學(xué)生黨員，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)英勇無畏的烈士精神，在各方面都要起到帶頭作用，在學(xué)習(xí)上，我們要刻苦努力學(xué)好專業(yè)課程，為祖國明天的建設(shè)積聚力量，在生活中，我們要關(guān)心身邊的每一位同學(xué)，在他們需要幫忙的時候伸出援助之手，在思想方面，我們要進(jìn)取進(jìn)取永遠(yuǎn)與黨堅持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識武裝自我。

不是僅有轟轟烈烈的事跡才能體現(xiàn)一個優(yōu)秀黨員的品質(zhì)，只要我們從小事做起，時刻為人民服務(wù)，踐行自我的誓言，為黨和人民的事業(yè)犧牲一切永不叛黨，做到一個...員應(yīng)有的品質(zhì)就是一個好黨員。我們會為之努力的。

紀(jì)念烈士讀后感(篇4)

烈士,一個讓人感動、欽佩而又深覺遺憾的詞語。覺得“歲月靜好”的我們常常容易忽視這個詞語。但那天來到了烈士陵園緬懷烈士,讓我心中的血液再次沸騰。

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還?！弊哌M(jìn)這個松柏環(huán)繞,綠蔭滿園,安靜莊嚴(yán)的烈士陵園,我不禁發(fā)出這樣的感嘆。那些替我們負(fù)重前行的英雄們已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我們。面對侵略、面對壓迫、面對水火，他們無私的奉獻(xiàn)精神,堅韌的革命作風(fēng),是如此讓人敬畏。

生命的意義在于奉獻(xiàn),生命更崇高的意義在于為人民付出自己的一切,乃至生命。烈士永生,浩氣長存!我曾懷疑過人的永生,但當(dāng)樂觀豁達(dá)的心態(tài),堅定的信念和無私的奉獻(xiàn)精神都匯聚到了一個人或者一群人的身上,那便是永生。

烈士已經(jīng)離開了我們,解讀他們只能通過冷冰冰的碑文。從他們附近走過,仿佛接受了人生的洗禮。通過此次的學(xué)習(xí)活動,升華了我們的精神世界,我們真切地感受到了革命先烈英雄氣概,深切體驗到我們?nèi)缃裥腋Ｉ畹膩碇灰住?/p>

紀(jì)念烈士讀后感(篇5)

東北烈士紀(jì)念館

前段時間我去了731部隊的廢墟。我對當(dāng)時日本侵略者所犯的罪行有了更深的了解，對那些在壓迫下死去的人民有了更多的敬佩。所以這周我去了東北烈士紀(jì)念館。剛從車上下來就看到了白色莊嚴(yán)的幾念堂，在秋風(fēng)和樹葉的襯托下更增添了內(nèi)心的凄涼

一個展廳一個展廳的走過，對于烈士的生平都有簡單的介紹，從他們的事跡中就不難想象當(dāng)時的中國是處于水深火熱之中，是處于民族危亡時刻，烈士們滿懷一顆愛國之心，為了祖國的未來，他們革命，他們把個人利益拋到腦后，甚至付出了自己的生命也在所不惜，有些人在被抓后被施加了各種慘無人道的刑法，想象一下在那樣的黑屋子里面，等待自己的只有可怕殘酷的刑法還有不知期限的死亡，相信這個世界上沒有再比這個更加可怕的事情。但是他們卻堅持了心中的信仰，能夠忍受痛苦，舍生取義，只為了保住秘密，使革命成功的進(jìn)行，他們是用行動，用生命詮釋了自我，此時此刻我只想說：“謝謝，你們是好樣的！

我為擁有這樣的先輩而驕傲”。我可以看到當(dāng)時敵人丑陋的面容，但更讓我震驚的是，你面對敵人的微笑，你堅韌不拔的眼睛，在精神上，為你顫抖。幸運的是，他們受到了應(yīng)有的懲罰。我希望你走的時候能感到更自在。

印象深刻的有一個小姑娘，她的名字叫張宗蘭，她一直為了革命在奮斗，但是后來被特務(wù)跟蹤發(fā)現(xiàn)，她為了不泄露機密，果斷吸食了大量鴉片身亡，年齡剛剛20歲，在參觀過程中能夠看到很多烈士都是英年早逝，正值青春年少時，恰同學(xué)少年意氣風(fēng)發(fā)，指點江山，揮斥方遒。但我已經(jīng)獻(xiàn)出了寶貴的生命。請讓我為你哀悼并表示深深的敬意。

著名愛國者趙一曼也在這里遇害。最讓我感動的是她逃跑時給車廂里孩子們寫的一封信。這封信感情真摯，對孩子的思念和照顧孩子的無奈?？吹竭@封信我深深地被感動了，這種舍棄小家為了國家的行為試問有多少人能真正地做到呢！欣慰的是我們曾經(jīng)還有這些愛國人士，烈士們值得我們用一生去銘記，學(xué)習(xí)，敬畏。

最后勿忘國恥，理性愛國。

2014年4月

瓦爾登湖讀后感分享5篇

如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？當(dāng)我讀完一本作品后，心中的思緒如大海般翻騰。每本讀過的書都應(yīng)該記錄下自己的感想和讀后感，幼兒教師教育網(wǎng)編輯以您的需求為出發(fā)點精心呈現(xiàn)了這篇有價值的"瓦爾登湖讀后感"。

瓦爾登湖讀后感 篇1

生命之道，大道至簡，大智無聲，方自成博大，自現(xiàn)精華。

人，匆忙而過，有誰讀得懂自然空然無求的境界?也許，梭羅讀懂了，讀懂了那遠(yuǎn)離喧嘩的恬靜。距系探求緊實實在在既生活。

佛云：萬花叢中過，片葉不沾身。胸懷空空，卻留有萬花出香。那里有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，白云的飄逸，溪流的秀美，綠葉的悠然。選擇壯闊?選擇顯貴?選擇平靜?或是選擇隱退?

人應(yīng)該學(xué)會擯棄復(fù)雜，學(xué)會簡單。在最平凡無實的生活方式中尋求新奇，讓自己的精神世界逐漸成長。

我們每一個人都應(yīng)該去尋找一個屬于自己的湖泊，一個能洗凈自己心靈的湖泊，一個能讓你變得平靜、自在、坦然、簡單的湖泊?？墒敲ＣＨ撕Ｖ校降子袔讉€人能真正做到像梭羅一樣回歸本真。擯棄所有的世俗眼光，只求做最真的自己。如果我們少一些貪婪，少一些索取，如果人間多一處瓦爾登湖，人類就會多一條后路。這該是《瓦爾登湖》的一句隱語吧。

梭羅在書中這樣表述：“不必給我錢，不必給我名譽，給我真理吧?！蔽蚁?，這真理該是：熱愛自然，創(chuàng)造生活。反觀現(xiàn)在我們富足的生活，雖然不能像梭羅那樣幽居山林，雖然當(dāng)年的瓦爾登湖已時過境遷，雖然如今自然在一點一點被人類吞噬，但他們都不妨礙我們每個人在自己心里保留一片純凈、安逸的瓦爾登湖。正如梭羅所言，我們即將在自己的內(nèi)心暢游!

《瓦爾登湖》依本書以春天開始，經(jīng)歷了夏天，秋天和冬天，又以春天結(jié)束。正表現(xiàn)左一個生命既輪回。

希望通過依本書，讀出清淡、讀出真諦。當(dāng)我們也能在心中勾勒出自己的“瓦爾登湖”，我們就會在自己的人生里獲得這樣恬然的生活姿態(tài)，月光般明亮卻內(nèi)斂，月光般平靜卻非凡，隱居只是一種選擇，是否選擇其實并不重要，重要的是我們?nèi)找癸L(fēng)塵仆仆的路途上，心內(nèi)心外都要撒滿一路月光。

瓦爾登湖讀后感 篇2

淡泊是人生的一種至高的境界。當(dāng)時正處于工業(yè)時代，物質(zhì)的優(yōu)越并沒有讓梭羅迷失，隨波逐流，他曾在《經(jīng)濟(jì)》中寫到：“……人最美好的部分，不久也會被梨入土壤，化作糞肥……”

將所謂的經(jīng)濟(jì)與自然對立，當(dāng)人們奢侈地享受生活時，卻忘記這浮華世界背后的陷阱，難道就不怕醒來之后會是一場噩夢？似乎從原始時代開始，那些可以被稱得上是“智慧”的東西早已被這社會的發(fā)展所拋棄，人們對于自然只剩下貪婪，總是渴望獲得什么，有時像是一個無底深淵，永無止境。

梭羅總愛引用，記憶中影響最深的就是羅利的英譯對句：

“既然人人樂道肉身本具頑石性，慈善心腸何能不將煩惱痛苦忍。”

帶著諷刺去批判著人類的盲目，帶著幽默去痛斥人類的無為。對于人，他的信仰除了所謂的上帝就是那些所謂的統(tǒng)治階級，這對生活在基層的人民而言，生來位卑，他們活著就像一部機器，為了不讓自己在勞動市場上貶值，拋棄了氣概，拋棄了自尊。是的，他們的勞動力升值了，可悲哀的是他們的智慧卻在貶值，難道這就是“安逸者”？這正如梭羅所言：“你剛走出了失望之城，又走進(jìn)絕望之鄉(xiāng)?！?/p>

上帝沒有賦予任何人任何權(quán)力，自然自有它的公道。你，生來未帶一草一木，死后又不帶走一縷一線。奴隸的生涯終究是由失望壘成的城堡，有的甚至是由絕望筑成的荒墓，與其這樣，為何不摒棄這些浮躁，還靈魂一份通透，回歸自然的寧靜呢？設(shè)想一下，當(dāng)你面對這博大的自然，它給予你的是新鮮的空氣，甜美的果實，突然間，你是否感覺自己成為了天真浪漫的孩童，不知疲憊地奔逐在它的懷抱里。

這些如水晶般的思想，梭羅還記錄了很多很多，終點就是起點，四季的輪回正是生命的蘇醒沉睡，這些文字就像是一杯溫水，讓人沉浸，心靈正被一點一點洗滌，靈魂正被一點一點安靜。

淡泊是智者的動力，像是一把折扇，送來徐徐清風(fēng)，拂去一片焦慮；又像是一面鏡子，照清嬌容的面貌，看清人性的本質(zhì)；還像是一首詩詞，念時如癡如醉，回味時百感交集。

月下共飲，湖邊共賞。邀君在這片湖水前共冥，邀君在這份淡泊中共尋那份靜謐！

瓦爾登湖讀后感 篇3

然而笑容還沒來得及綻放，歷史這塊魔方已經(jīng)從正面翻轉(zhuǎn)到反面：水土在流失，大地在沙漠化，物種在減少，人間變成污染的煙塵世界，自然又在嘲弄企圖稱霸地球的人類了。人們鄙視梭羅與自然和諧相處的方式，所以霧霾、pm2

它告訴我們大自然的反擊是多么強大。

梭羅說：“來到這片樹林是因為想過一種經(jīng)過省察的生活，去面對人生最本質(zhì)的問題?！蔽以谙耄诂F(xiàn)實的世界里，現(xiàn)代文明改造和穿越自然環(huán)境之前，是否也該多一些自省與自察？

是時候反思了。如果我們不尊重自然，我們將受到更加無情的懲罰。

梭羅還說：“不需要多余的款待?！钡钱?dāng)我們肆無忌憚地用著稀土資源，金屬礦藏的時候，是否知道還有25年,已探明儲量銅、鋁將被用盡，到時候我們的后代要用什么資源呢？

幾年以前，邊境的居民不知道稀土資源的珍貴而低價販賣給鄰國以謀取個人私利，導(dǎo)致中國稀土資源的大量流失，現(xiàn)在人們意識到這個問題的嚴(yán)重，但是仍有一小部分的人販賣著稀土資源。日本很聰明。知道自己的國家資源貧乏，這是非常經(jīng)濟(jì)的?，F(xiàn)在，它從國外購買資源，并儲備起來供日后使用。日本是一個小島國，幾年內(nèi)資源總量會超過我們嗎？

大部分資源是有限的，所以我們應(yīng)該控制個人的貪欲，不要消耗太多資源，給子孫后代留一條路。

如果我們少一些貪婪，少一些索取，如果人間多一處瓦爾登湖，人類就會多一條后路。這該是《瓦爾登湖》的一句隱語吧。不要讓梭羅成為孤單的環(huán)境保護(hù)主義者，我們每個人都應(yīng)該從現(xiàn)在開始行動起來，向自然敞開心靈，與自然和諧相處。

瓦爾登湖讀后感 篇4

作者：吳思思

專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)

美國著名作家哈丁曾經(jīng)這樣評價《瓦爾登湖》：“《瓦爾登湖》內(nèi)容豐富而又意義深遠(yuǎn)，它是簡單生活的權(quán)威指南，是對大自然的真情描述......是傳世久遠(yuǎn)的文學(xué)名著......”

許是在嘈雜社會中生活太久，剛翻開書的我還不太懂哈丁為何如此評價這本書，隨著深入，我似乎漸漸懂了。

《瓦爾登湖》記錄了梭羅在瓦爾登湖畔生活的所見所得，想象彼時的梭羅漫步在瓦爾登湖畔的田地里，聞泥土和青草的芳香，品嘗野果的甘甜，在田埂與農(nóng)夫并肩坐下閑談莊稼，眼中卻眺望著瓦爾登湖，碧水藍(lán)天印在眼中......

我很欣賞梭羅的一種做法，“懷著反正可以再抵押給他的心思，以他開出的隨便什么**買下土地”，“甚至?xí)鲆粋€更高的價錢把每件東西都買下來”。我想稱之為“隨意”，而我卻做不到如此的“隨意”，可以說現(xiàn)在已鮮有人能做到如此地步，我又極羨慕這種“隨意”。梭羅的想象力把他帶到了遙遠(yuǎn)的地方，但我們被現(xiàn)實打破了，無法飛翔。

想起舒伯特，他也曾在水清林碧的維也納森林居住，這片森林帶給了舒伯特的不僅是心靈的放空，還有靈感，《美麗的磨坊姑娘》便誕生于此，我想這便是大自然的魔力吧。

梭羅在瓦爾登湖畔的生活是孤寂的，在《訪客》中梭羅說：“我也跟大多數(shù)人一樣喜愛交際，任何精神旺盛的人來時，我一定像吸血的水蛭似的，緊緊吸住他不放?！迸c“朝圣者”交流生活意見，體驗勞動帶來的人生的快樂和自尊，送走嚴(yán)冬，迎來春天。

在他眼中“春天的來臨，很像混沌初開，宇宙創(chuàng)始，**時代的再現(xiàn)”，他是熱愛生活的，是熱愛春天的，春季能給人帶來的是新生的喜悅。雪萊在《西風(fēng)頌》中有這樣一句話：“要是冬天已經(jīng)來了，西風(fēng)呵，春日怎能遙遠(yuǎn)？

”人生的冬季來臨，春日怎會遙遠(yuǎn)？太陽將照亮心靈的每一個角落，就像春天的來臨重現(xiàn)**時代。人生的低谷自會過去，我們需要勇于挑戰(zhàn)。

在《結(jié)束語》中作者講述了自己的生活方式和理想：“不必給我愛，不必給我錢，不必給我名譽，給我真理吧！我們體內(nèi)的生命就像流動的水。新事物源源不斷地涌入這個世界，但我們正遭受著難以置信的愚蠢。

”我們的確愚蠢，被欲望遮住眼睛，混混沌沌的行走于世，一生奔波勞碌卻不知心靈真正追求的是何物，我們的確像水，新奇的事物如注入水中的各種東西，是被欲望玷污，還是努力前行追隨夢想，全靠自己的抉擇，我希望每人皆可像后者，“一個人若能自信的向他夢想的地方前行，努力經(jīng)營他所向往的生活，他是可以獲得通常還意想不到的成功的”，愿你我都能尋到夢想的地方。

雨花臺烈士陵園觀后感

8月20日下午，我和爸爸媽媽去南京中華門外的雨花臺烈士陵園參觀。這里有很多讓人震撼的建筑群，讓我們一起來看看吧。

我們從大門進(jìn)去，一進(jìn)去，就看到一條寬闊的水泥路。路的兩邊種滿了蒼松翠柏，路的盡頭莊嚴(yán)地矗立著一組群雕，它由黨的工作者、知識分子、工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、學(xué)生等九位烈士的形象組成，他們充滿了大義凜然、視死如歸的浩然正氣。讀過之后，九烈士的形象深深地印在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會忘記。

繞過莊嚴(yán)地烈士群雕，我們又來到了高大雄偉的雨花臺烈士紀(jì)念碑前，這個紀(jì)念碑高42.3米，碑體為方形，寬7米，厚5米。正面鐫刻著鄧小平爺爺親手書寫的“雨花臺烈士紀(jì)念碑”八個金燦燦的大字。

碑前立有一個烈士銅像，銅像高5.5米，題為“寧死不屈”。烈士銅像前地地上點著一盞長明燈，燈里的火種采集于泰山之巔，寓意烈士們的生命重如泰山，象征烈士精神“薪火相傳，代代不息”。

看著熊熊烈火，我仿佛看到了那些義無反顧的烈士。

紀(jì)念碑的對面是雄偉的烈士紀(jì)念堂。一進(jìn)屋，就可以看到惲代英的銅像。惲代英出生在一個文人世家。他從小就很用功。他很早就參加了革命，但在1931年去世，當(dāng)時他才36歲。再進(jìn)去，我看到了鄧中夏、羅登賢等革命烈士的傳記。我很感動。

參觀完后，媽媽給我買了四塊雨花石，其中，我最喜歡的是那塊紅色的，這塊雨花石紅紅的，上面有一條條淡淡的花紋，有一個小角上是淡黃色的，透過這里差不多可以看清東西，可好看了。

今天的訪問給了我深刻的教育。今天的幸福生活是烈士們贏得的。我們長大后一定要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，為祖國做出貢獻(xiàn)。

烈士陵園觀后感

宗健利用周末時間組織大家參觀南京著名的雨花臺烈士陵園。

雨花臺烈士陵園位于南京中華門外1公里處，占地面積153.7公頃，綠化覆蓋率90%以上。是國家重點文物保護(hù)單位，國家愛國主義教育示范基地，中國首批aaaa旅游區(qū)之一。

這里建有革命烈士紀(jì)念館和烈(你閱讀的烈士陵園觀后感來自：范文之家)士事跡陳列館，憑吊**常年不斷。

進(jìn)入景區(qū)，我們首先來到莊嚴(yán)的革命烈士雕像前。(讀后感　)在烈士們的注視下，我們凝視黨旗重溫入黨誓詞，共同表達(dá)對我黨我軍的無比忠誠和對英勇犧牲的革命烈士的無限緬懷。

通過這次訪問，我了解到1927年蔣介石起義后，雨花臺變成了共產(chǎn)黨員和革命英雄的刑場。許多優(yōu)秀的中國人，如鄧中夏、惲代英、羅登閑，在雨花臺遇害。從1927年到1949年，大約有10萬革命烈士在這里犧牲。

在烈士紀(jì)念館里，我們懷著崇敬的心情聆聽革命先列的先進(jìn)事跡，**館內(nèi)陳列的文物、珍貴的**和文獻(xiàn)資料，讓我們的心靈深受震撼。這些偉大的革命先烈們，就義的時候還是那么的年輕，在國難當(dāng)頭的時候卻能夠義無反顧地英勇前行。在奉獻(xiàn)自己的生命時，他們根本就沒有想到自己的安危，而是恪守共產(chǎn)黨人的氣節(jié)，一心為國家和民族的前途鞠躬盡瘁。

**上他們的稚嫩卻又充滿堅毅的神情，一直烙印在我們的心底。

紀(jì)念館外，是優(yōu)雅的烈士陵園風(fēng)景區(qū)。也許風(fēng)景優(yōu)美，也許氣候宜人，但在這片埋葬著無數(shù)烈士的土地上，我們依然步履蹣跚，久久不能平靜下來。在黑暗統(tǒng)治的腥風(fēng)血雨中，先烈們表現(xiàn)出了堅定的共產(chǎn)主義理想和信念，這正是我們今天要弘揚的革命軍人核心價值觀的集中體現(xiàn)；他們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義事業(yè)的獻(xiàn)身精神和不屈意志，正是我們始終要樹立的正確的世界觀、人生觀和價值觀；他們?yōu)榱嗣褡褰夥攀聵I(yè)，頂住各種威逼利誘和嚴(yán)刑拷打，不惜犧牲自己的精神，正是我們要繼承和發(fā)揚的革命遺志和遠(yuǎn)大理想。

作為一名軍隊政工干部，我們要用先烈的精神激勵自己，鞭策自己，努力提高思想覺悟和政治素質(zhì)，一切從我做起，從本職做起，腳踏實地，勤奮工作，努力提高打贏能力，繼續(xù)在平凡的崗位上，為軍隊革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)貢獻(xiàn)力量，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！

大象的眼淚讀后感

我很久以前買了一本書。一開始，我被這本書的書名吸引住了。大象的眼淚代表什么？讀完之后猛人領(lǐng)悟，書中寫的不僅僅是大象的眼淚，而是每個人的人生當(dāng)中都會流下的眼淚。

《大象的眼淚》講敘的是一個波蘭小伙子雅各 23 歲那年所發(fā)生的一些變故，從而改變了他的人生。雅各，23 歲那年因父母在車禍中喪生，他平靜的大學(xué)生歲月也戛然而止，正遇大蕭條年代，父母不僅沒有留下遺產(chǎn)，還得用獸醫(yī)診來抵還債務(wù)。這個陷入困境的小伙子變得一無所有，他滿無目的地游走到鐵路旁，悲觀地想輕生，但這時有一輛火車經(jīng)過，他奮不顧身地跳了上去，其實他不知道，這輛火車是一個馬戲團(tuán)的列車，他這一跳，即將改變他以后的生活。

他慢慢發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)其實有嚴(yán)格的等級制度，藝術(shù)家和工人有不同的待遇。在完全不可預(yù)知的情況下，他與矮子金科和老酒鬼老駱交上了朋友，而身穿粉色亮片裙子的瑪麗娜則出現(xiàn)在一匹白馬的背上，完全讓他著迷?？上?，瑪麗娜的丈夫正是他的上司：

看重他的獸醫(yī)學(xué)歷、并提拔他的奧古斯特。而大象蘿西卻把他和瑪麗娜聯(lián)系再一起，最終選擇了一條出人意料卻又浪漫的出路……本書運用巧妙的插敘手法，情節(jié)變化明顯，雖然寫的是普通的愛情故事，但是字里行間就有一種感覺：作者要的就是這種單純的愛情故事的感染力量，在這個世界上，結(jié)局幸福的愛情原本就是這樣平庸……

大象蘿西在**過了三分之一的地方才出現(xiàn)，它并不是主角，而我覺得這只大象的到來，正是故事高潮的開始，是雅各與瑪麗娜愛情的開端，是雅各與瑪麗娜的丈夫奧古斯特的較量的開始。**里，淡淡地寫出了雅各其實是個關(guān)心朋友的人，他不忍心看見蘿西被奧古斯特?zé)o情地虐待，而故事后面部分寫出雅各為了被丈夫打了的瑪麗娜與奧古斯特發(fā)生沖突，這都看出他是一個有濃厚人物特色的角色。他的熱情、不屈、對愛的追求和對動物的熱愛與本書的主題不謀而合。

“大象的眼淚”，顧名思義，是寫大象在流眼淚所引發(fā)的事件，書中幾處寫了大象蘿西因為被脾氣暴躁的奧古斯特所打，而流下眼淚?？墒钦嬲饬x上，誰的眼淚在飛呢？是大象的眼淚，也是那些讀者的眼淚！

盡管這些為之掬一把淚的動人也許只是一個幻覺。正如**中說的，在馬戲的世界里， “一切都是幻覺，這也沒什么不對的，大家就是來看幻覺的” 。而那些在底層的人從來沒有為眼淚的幻覺而來。

再窮再餓也要找樂子，這就是生活的實況。在那個蕭條的世道，人生存得很無助，這篇**讓我感受到人性的丑惡。但更讓我欣慰的是，人性也有好的一面。雅各布和瑪麗娜對人們很誠實，讓人們在黑暗的是界里看到一絲光明。

人無完人，但是有更多善良的人用生命中的感動去敲醒沉迷不醒的人們，有更多感動和后悔的淚水交織在一起， 我相信， 人間有愛，我們每個人都可以為愛而生。法老的探險家讀后感（一）

在參加”兩岸三地讀書活動”時，老師給我們推薦了一本書，書名是《法老的探險家》，名字很有趣，給我留下了深刻的印象。

這本書為《法老的探險家》，大概講述了小特使米內(nèi)邁斯的日記：故事發(fā)生于公元前1472年，米內(nèi)邁斯是個孤兒，被他的舅舅卡瑪克廟的神父收留，同時他也是法老圖特摩斯的好朋友。法老和他的嫡母哈特謝普蘇特女王一起統(tǒng)治埃及，女王打算派出一支探險隊去神秘的國度彭特，圖特摩斯決定讓米內(nèi)邁斯參加，一場去往彭特之地的奇妙探險之旅開始了……

故事以這個叫米內(nèi)邁斯的小男孩兒的日記的形式展開，形式獨特新穎，每一篇日記都相當(dāng)于一個小故事，長則一頁半的樣子，短則十行左右，字里行間，充滿著童真童趣。每篇日記可以單獨成文，數(shù)篇日記又匯聚成一個長篇在歷史故事。故事的情節(jié)扣人心弦，用精彩的故事再現(xiàn)難忘的歷史，文學(xué)與歷史相互交融，散發(fā)著別樣的魅力。

我捧起書本，專心致志的看起來，并消化著書里的精華，我發(fā)現(xiàn)，作者十分喜歡寫日記，而且完全把日記當(dāng)成了自己每天必須做的事，因為他覺得寫日記可以緩解他的疲勞和痛苦。

我很佩服他這種思想，把日記當(dāng)成自己的朋友，不分你我的思想，我要向他學(xué)習(xí)。

看著這本書的內(nèi)容，我的心情也隨著變化，書里的主人公米內(nèi)邁斯開心時，我也隨著他，心情變得高興；米內(nèi)邁斯傷心時，我也一樣跟著流淚……

總而言之，這本書給我?guī)砹丝鞓?，我很喜歡看！

法老的探險家讀后感（二）

文/涵涵

某天，老師給我們推薦了一套書，其中有一本書和我相遇，給我留下了深刻的印象。

這本書為《法老的探險家》，大概講述了小特使米內(nèi)邁斯的日記：故事發(fā)生于公元前1472年，米內(nèi)邁斯是個孤兒，被他的舅舅卡瑪克廟的神父收留，同時他也是法老圖特摩斯的好朋友。法老和他的嫡母哈特謝普蘇特女王一起統(tǒng)治埃及，女王打算派出一支探險隊去神秘的國度彭特，圖特摩斯決定讓米內(nèi)邁斯參加，一場去往彭特之地的奇妙探險之旅開始了……

故事以這個叫米內(nèi)邁斯的小男孩兒的日記的形式展開，形式獨特新穎，每一篇日記都相當(dāng)于一個小故事，長則一頁半的樣子，短則十行左右，字里行間，充滿著童真童趣。每篇日記可以單獨成文，數(shù)篇日記又匯聚成一個長篇在歷史故事。故事的情節(jié)扣人心弦，用精彩的故事再現(xiàn)難忘的歷史，文學(xué)與歷史相互交融，散發(fā)著別樣的魅力。

瓦爾登湖讀后感 篇5

我最近拜讀了美國著名作家梭羅的代表作――《瓦爾登湖》。

傳世的經(jīng)典總是等待時間下了判決才被人們認(rèn)可，然后媚俗作態(tài)地去追捧。

和大多數(shù)傳世之作一樣，梭羅的瓦爾登在出版的當(dāng)時遭遇冷遇，甚至譏評。甚至在它終成世界名著后他仍然像瓦爾登湖一樣在靜靜等候偶爾的寂寞訪客的光顧。譯者徐遲先生說，在繁忙的白晝他有時會將信將疑，覺得它并沒有什么好處，直到黃昏，心情漸漸寂寞和恬靜下來，才覺得“語語驚人，字字閃光，沁人肺腑，動我衷腸”。

大多數(shù)人看不到一本大部分在贊美自然的獨居日記有什么實際價值，它既不能告訴人們?nèi)绾潍@取更大的財富，也不能給沒有目標(biāo)的人們提供一個明確的答案。而這恰恰是梭羅的意圖，他不希望所有人在看了瓦爾登后過同他一樣的生活，他珍惜生活的豐富和多樣，以及人與人之間的差異，拒絕因襲父輩的生活方式，過著沒有感官的生活。

他也不急于去提出一個振聾發(fā)聵的哲學(xué)命題，讓學(xué)術(shù)界爭論不休，這些都離題萬里。正如他在《瓦爾登湖》的結(jié)語所言：我寧愿獨自走我的路，或者可以的話，和宇宙的建設(shè)者結(jié)伴同行，也不愿混在盛裝打扮的人群中招搖過市，我不愿生活在這躁動不安，神經(jīng)兮兮的，熱鬧喧囂的，雞零狗碎的19世紀(jì)，我寧可站著或者坐著思考，任由它悄然流逝。

名著《瓦爾登湖》讀后感2

梭羅在瓦爾登湖居住兩年半的時間，進(jìn)行身心與自然的觸碰，思想與萬物的摩擦，他所洞察到的，是每個人心中最貞潔的花海。

梭羅所敬仰的是生于自然，用于自然。在整本書的開始，看似普通的生活方式，樸實的文筆語言，卻蘊含著豐富的人生哲理，他認(rèn)為我們生活在喧囂繁雜的塵世中，應(yīng)該為了自己內(nèi)心的追求去生活，而不是被現(xiàn)如今城市，農(nóng)田的生活環(huán)境所禁錮，工作日復(fù)一日，耕地年復(fù)一年，從這一代，傳給下一代，使日后的人們永遠(yuǎn)被土地禁錮，永遠(yuǎn)被工作束縛，而每天的生活就是為了生存而活著，在梭羅看來，在這樣紛爭的環(huán)境中，只有進(jìn)入自然，去聆聽內(nèi)心的話語，去感受萬物的和諧，通過雨聲來洗刷沾滿自己身上那塵世的污穢，用孤獨去深思自己內(nèi)心的渴望。

他不僅有對生活的追求，也有對自然的敬畏。雖然在瓦爾登湖旁自己建造了一個小屋，但是他從不去打擾森林中原本的主人，總是用眼睛去觀察自然給予他們的恩慧，用耳朵傾聽大自然中的.音樂盛典。并且將商人們的貪婪，自私，予以抨擊，為了利益流量，將原本的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行開發(fā)，利用，他們關(guān)心的只有每日的收成，也僅有這個。

梭羅所追求的正是一種與世無爭的心態(tài)，一種心屬自然的向往，一種整潔而淳樸的生活。海子在生前身上總會帶著這本書，在海子的詩：我愿面朝大海，春暖花開。正是對那樣對純潔生活的渴望，正因為感受太深刻，對現(xiàn)代環(huán)境的厭惡，對樸素生活的渴求，使海子與死神慢慢靠近。