《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記

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感謝查閱小編為你推薦《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記。讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病，作品這本書(shū)當(dāng)中的故事情節(jié)，讓很多人有著強(qiáng)烈的共鳴。如果我們想表達(dá)自己，我們就可以寫(xiě)一篇讀后感。敬請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址以免遺忘！

《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記【篇1】

“堅(jiān)持就是勝利?！笔巧鐣?huì)上廣為流傳的一句名言。翻開(kāi)歷史，我們不難看出有多少志士仁人，文人墨客，由于堅(jiān)持兒在事業(yè)上有所成就因而永載史冊(cè)。而《簡(jiǎn)·愛(ài)》作者——夏洛蒂·勃朗特就事一位因堅(jiān)持不懈而取得成功的人。

夏洛蒂?gòu)男【头浅２恍遥揖池毢?，母親早逝，在他本該在上學(xué)的時(shí)候卻不得不在家干活，維持家庭生計(jì)，但她卻始終沒(méi)有停止過(guò)寫(xiě)作嘗試。長(zhǎng)大后，她把自己認(rèn)為最好的幾首詩(shī)寄給了當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的詩(shī)人羅伯特·騷塞，但卻遭到了騷塞的訓(xùn)誡，歧視。但它并沒(méi)有退縮，而是把恥辱化為動(dòng)力，更加努力。后來(lái)，她還和兩個(gè)妹妹一起自費(fèi)出版了一本詩(shī)集，結(jié)果只賣(mài)出了兩本。

困難是打不垮夏洛蒂的，她在后來(lái)決定用小說(shuō)來(lái)講述自己的生活遭遇。她爭(zhēng)分奪秒地創(chuàng)作，像一匹駿馬不停地奔馳著，不知疲倦。終于在一年后，夏洛蒂的小說(shuō)出版了，并受到了熱烈歡迎，夏洛蒂成功了！

取得成功是沒(méi)有捷徑可走的，必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。然而，在這條漫長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到坎坷，遇到困難。困難只能使弱者低頭嘆息。在我們生活中，哪怕是一件小事，也是如此。

就像做一道很難的題目，一開(kāi)始，你不會(huì)做，多讀幾遍題目，仔細(xì)想想，還是不會(huì)做。也許在這個(gè)時(shí)候，有些人會(huì)選擇放棄，其抄或是等老師的答案。但是，如果你當(dāng)時(shí)選擇堅(jiān)持，繼續(xù)讀題，繼續(xù)思考，換個(gè)方法想題目，那么，也許你就很快能夠解開(kāi)這道題了。

成功只屬于努力過(guò)、堅(jiān)持過(guò)的人。學(xué)習(xí)上，我們要知道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”生活中我們要明白“失敗乃成功之母。”“堅(jiān)持就是勝利?！弊屛覀兿蛳穆宓賹W(xué)習(xí)，不想困難低頭，堅(jiān)持，堅(jiān)持，在堅(jiān)持！

《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記【篇2】

小草，一個(gè)多么渺小的生命！大樹(shù)，一個(gè)多么高大的身影！兩者形成了鮮明的對(duì)比。但是，你們可知道大樹(shù)是怎么長(zhǎng)成的嗎？大樹(shù)的原型不正是一顆小得無(wú)人問(wèn)津的小草嗎？那高大的樹(shù)的背后，難道沒(méi)有付出過(guò)心血和汗水嗎？

學(xué)習(xí)了《小草和大樹(shù)》這篇課文后，我知道勃朗特三姐妹正是那平凡的小草，她們出生于貧困家庭，母親又病逝。從此，小夏洛蒂便承擔(dān)起家庭重任。但是，她一直熱愛(ài)學(xué)習(xí)，無(wú)論生活怎么窘困，夏洛蒂還是和兩個(gè)妹妹在家跟父親讀書(shū)。長(zhǎng)大后，夏洛蒂曾嘗試過(guò)寄詩(shī)稿給當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的詩(shī)人羅伯特·騷塞，本想得到他的指點(diǎn)，卻遭到他冷冰冰的訓(xùn)誡，還反駁說(shuō)“文學(xué)不是婦女的事業(yè)”，這句話(huà)激怒了勃朗特三姐妹，她們發(fā)誓偏要在這個(gè)“不是婦女的事業(yè)”上闖出一條路來(lái)！她們把創(chuàng)作著眼點(diǎn)轉(zhuǎn)到小說(shuō)上來(lái)，憑著自己的堅(jiān)韌不拔的意志終于創(chuàng)出了一條路，她們也終于長(zhǎng)成了“大樹(shù)”！

小草頑強(qiáng)的生命力不可忽視，它們?nèi)螒{風(fēng)吹雨打，都頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)，日久天長(zhǎng)，成為了“大樹(shù)”?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。大詩(shī)人白居易是這樣贊美小草的。是啊，小草到秋天變得枯黃，到冬天便“絕跡”了，但它們還有再生的力量。勃朗特三姐妹的成功取決于她們不屈的抗?fàn)幘窈筒恍概Φ膱?jiān)強(qiáng)意志，這種精神是值得大家借鑒的！

《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記【篇3】

今天，我們大家一起跟語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)了一篇讓人堅(jiān)強(qiáng)的課文——《小草和大樹(shù)》。

《小草和大樹(shù)》的內(nèi)容主要是說(shuō)：勃朗特三姐妹在沉重的生活下，在巨大的打擊面前，沒(méi)有退縮，發(fā)奮努力，堅(jiān)持寫(xiě)作，于“貧苦時(shí)奮爭(zhēng)”，于“思索中轉(zhuǎn)型”，最終由默默無(wú)聞的“小草”成長(zhǎng)為享譽(yù)文壇的“大樹(shù)”的故事。

當(dāng)我讀到：她從小爭(zhēng)強(qiáng)好勝，生活再艱苦再勞累，都不肯放棄。

我想到了：困苦的生活磨練了夏洛蒂“要強(qiáng)要?jiǎng)佟钡?性格；艱苦的生活并沒(méi)有打消夏洛蒂對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

想到這，讓我想到了我生活中的一些事：我剛學(xué)自行車(chē)的時(shí)候，我一起上去就摔下來(lái)，我生氣的把自行車(chē)一摔說(shuō)到：＂不學(xué)了，討厭！〃還有一次，我做數(shù)學(xué)題，遇到了一題很難的數(shù)學(xué)題，我想都沒(méi)想，就跳過(guò)了……現(xiàn)在想想我們遇到的困難算什么。

夏洛蒂三姐妹，堪稱(chēng)逆境成長(zhǎng)的典范。她們的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。

勃朗特三姐妹在寫(xiě)作這條路上克服了重重障礙，艱難前行，最終取得成功，讓我們看到了三姐妹不屈的抗?fàn)幘窈筒恍概Φ膱?jiān)強(qiáng)意志。

勃朗特姐妹為理想而奮斗的頑強(qiáng)和不屈的抗?fàn)幘袷棺约好摲f而出，她們用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹(shù)”。

這非凡的經(jīng)歷讓我們感受并領(lǐng)悟到：在逆境中，只要具備堅(jiān)強(qiáng)和聰明智慧的人，才可能擁有精彩的人生！

《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記【篇4】

今天，我們學(xué)了《小草與大樹(shù)》這篇課文，使我受益匪淺，讓我明白了困難面前千萬(wàn)不能退縮的道理。

本文寫(xiě)了勃朗特姐妹歷盡千辛萬(wàn)苦成名的故事。夏洛蒂。勃朗特作為三姐妹的老大，從小過(guò)著比常人要辛苦好多的生活。她們一直想用寫(xiě)作來(lái)敲開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)，卻也一直遭受著沉重的打擊和難以接受的挫折。但她們卻把別人的譏諷、嘲笑，當(dāng)作是刺激、鞭打自己靈魂的一種工具。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，最后她們終于成功了。

這讓我很佩服，比起自己，就和夏洛蒂差遠(yuǎn)了。記得有一次，我正在彈琴，可老練不好。我又氣又惱，恨不得一把把書(shū)撕了。這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了。他嘲笑的說(shuō)：看看你彈的什么呀!還說(shuō)要當(dāng)鋼琴家呢!我看啊，你彈得曲子只要讓我們能聽(tīng)下去就不錯(cuò)了!哈哈哈哈。我生氣極了，握緊拳頭，恨得咬牙切齒。心里發(fā)誓再也不彈這個(gè)曲子了。可是后來(lái)才明白，爸爸那是在用激將法啊，想用這種方法刺激我，希望我努力學(xué)習(xí)?？晌覅s。瞧，這一點(diǎn)我就比勃朗特姐妹差勁了。非但沒(méi)有把別人的譏諷當(dāng)做鞭打自己靈魂，還反而讓自己退縮。

讀了這篇課文，它給我最大的啟示是;每一棵小草起初都會(huì)有成為大樹(shù)的夢(mèng)想，但在艱難的成長(zhǎng)過(guò)程中，大多數(shù)被苦難磨掉了信心。而那極少數(shù)堅(jiān)持下去的，奇跡總有一天會(huì)出現(xiàn)。所以，做小草時(shí)不妨幻想天空，做大樹(shù)時(shí)也不忘念及泥土

我一定會(huì)記住這側(cè)故事給我的啟示，讓它改變我的人生。

《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記【篇5】

“她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。”一句簡(jiǎn)潔明了的話(huà)，匯聚了夏洛蒂·勃朗特的頑強(qiáng)，讓人百感交集。勃朗特三姐妹的信念可貴得如同鉆石黃金！有了這信念，去努力，一定會(huì)勝利的！讀完《小草和大樹(shù)》一文，我受益匪淺。

這篇《小草和大樹(shù)》這篇文章敘述了夏洛蒂的母親早逝，家境又貧苦。作為姐姐的她不得不帶好妹妹。她要強(qiáng)好勝，不放棄學(xué)習(xí)。為了維持生計(jì)，她從事過(guò)許多卑微的職業(yè)。夏洛蒂曾把自己認(rèn)為最好的詩(shī)寄給羅伯特-騷塞，卻遭到了排斥與嘲諷。姐妹三個(gè)決定改寫(xiě)小說(shuō)。她們隨時(shí)隨地地把想法記錄下來(lái)。后來(lái)她們脫穎而出，《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《呼嘯山莊》、《艾格尼斯·格雷》相繼出版，震動(dòng)了世界文壇。有努力就會(huì)有成就，不是嗎？

勃朗特三姐妹能有今，在于她們有剛強(qiáng)的信念。“只要你不讓自己倒下，就沒(méi)有人能讓能倒下，如果你自己倒下了，就沒(méi)有人能讓你站起來(lái)。”信念的力量是深不可測(cè)的，人因?yàn)橛行拍畈庞谐晒?。因?yàn)樾拍睿扇苏撇晃凤L(fēng)沙的折磨，因?yàn)樾拍睿乩嗜忝糜袌?jiān)不可摧的頑強(qiáng)的生命力，因?yàn)樾拍睿齻儧](méi)有被命運(yùn)所折服，因?yàn)樾拍?，她們脫穎而出，撰寫(xiě)名著，轟動(dòng)文壇！永不言敗的她們，孜孜不倦的地寫(xiě)作著。她向陳腐的偏見(jiàn)宣戰(zhàn)，男女是平等的！經(jīng)過(guò)她們的不懈努力，名著問(wèn)世了。這震動(dòng)了文壇！啊！信念多么重要，！沉重的打擊只能使弱者低頭、嘆息，說(shuō)得真好，如果她是弱者，她會(huì)在騷塞的嘲諷下一蹶不振；如果她是弱者，在詩(shī)僅賣(mài)兩本的情況下徹底改寫(xiě)作——，但是她沒(méi)有，她是生活的強(qiáng)者，她是一株傲放于風(fēng)沙中美麗的仙人掌花。

古往今來(lái)，有多少“傲放于風(fēng)沙中有仙人掌花”，海倫-凱勒，在聾、盲、啞的世界里撰寫(xiě)了名著-——《假如給我三天光明》、身殘志堅(jiān)的阿炳，譜寫(xiě)了世界名曲《二泉映月》、“宇宙之王”霍金在病魔纏身的情況下撰寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，忍辱負(fù)重的司馬遷撰寫(xiě)了《史記》——這些美麗的仙人掌花美麗的綻放著，永不凋謝。他們都用至死不渝的信念向目標(biāo)努力、奮斗。生活不可能是一帆風(fēng)順的。人生中無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都有坎坷和挫折，要迎難而上，要像勃朗特那樣，朝著自己的目標(biāo)去奮斗，做一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。

堅(jiān)定的信念之舟將載著我們，駛向成功的彼岸。因?yàn)樾拍睿词鼓婢场?/p>

《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記【篇6】

我曾養(yǎng)過(guò)一盆牽?；?，給予它最細(xì)的土，最充足的陽(yáng)光，最營(yíng)養(yǎng)的肥料可后來(lái)，它卻死了。爸爸感觸地說(shuō)是因?yàn)槲也欢梅攀?，讓它自由地生長(zhǎng)，它被我溺死了。

聽(tīng)后，我想到了《快樂(lè)的大樹(shù)》中的小男孩。他也是被大樹(shù)溺死的！哎，愛(ài)有時(shí)是育子之毒藥，放手才是愛(ài)。

《快樂(lè)的大樹(shù)》中的主人公小男孩，在一顆大樹(shù)的溺愛(ài)下長(zhǎng)大，一味索取，而大樹(shù)則是一味給予，最后將大樹(shù)砍倒，只剩下一棵老樹(shù)樁。一味索取的小男孩也是一無(wú)所有，最終將一事無(wú)成。

而如今，又有多少望子成龍的父母不擇手段地教育我們，其實(shí)并不懂得如何去愛(ài)我們，如何放手。反而緊抱我們，束縛我們，我們沒(méi)有能力去反抗，就會(huì)慢慢地死去。他們很天真的認(rèn)為我們要的是物質(zhì)，是所謂的什么高品質(zhì)生活，所以拼命爭(zhēng)取金錢(qián)，地位。實(shí)則，他們并不知道我們要的是：心靈的釋放，快樂(lè)的童年。

今天在烤箱中成長(zhǎng)起來(lái)的花朵，一旦家長(zhǎng)放手，將其放在常溫狀態(tài)下，就能很快地被凍死。

記得前些日子，報(bào)紙上刊登了一則消息：一位大學(xué)研究生因父母從小溺愛(ài)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，結(jié)果在父母雙亡后，竟被餓死了。

可憐的父母，看到自己傾注了無(wú)盡心血的花朵死亡后，只能默默落淚，而你們?cè)趥牡耐瑫r(shí)，是否曾想過(guò)自己的過(guò)錯(cuò)，反思自己。而被溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子也是冷酷無(wú)情的。所以，如今有那么多孩子自殺或殺父母的。家長(zhǎng)是可憐的，但可憐之人必有可恨之處！正是那些家長(zhǎng)朋友們，只知道一味的愛(ài)我們，卻不知道如何去愛(ài)，他們不知道放手。即使放手后有坎坷，有失敗，但總有一天，我們將翱翔于藍(lán)天。

讓花朵沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，將他們病態(tài)的膚色變得健康有活力；讓陽(yáng)光將他們自負(fù)的污垢洗滌；讓陽(yáng)光將他們的心靈固化。

諸位傻得天真的家長(zhǎng)朋友們，該放手時(shí)就放手，放手是愛(ài)的另一種方式。放手才是愛(ài)！

《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記【篇7】

今天我學(xué)了一篇課文《小草和大樹(shù)》，主要內(nèi)容是夏洛蒂三姐妹堅(jiān)張不屈，為了文學(xué)，她們最終還是選對(duì)了道路，成為文學(xué)史上少有的盛世，“逆境造就人才，而順境埋沒(méi)人才”，三姐妹也是因逆境而成才。如果她們很富有，就不會(huì)學(xué)什么所謂的文學(xué)了。

1816年，夏洛蒂出生于英國(guó)北一個(gè)窮牧師家庭。童年的一段生活是靠富人施舍，在慈善學(xué)校度過(guò)的。這些人可真是好心呀!在生活中可是寥寥無(wú)已呀!母親不幸早逝，撇開(kāi)她和嗷嗷待哺的兩個(gè)妹妹艾米莉和安思，還有一個(gè)弟弟，夏洛蒂她們好可憐哪！作為姐姐，她不得不過(guò)早地承擔(dān)起一部分維持家庭生計(jì)的責(zé)任。夏洛蒂真有孝心，為她的爸爸承擔(dān)起家庭的生計(jì)。真是當(dāng)之無(wú)愧的姐姐呀！夏洛蒂?gòu)男∫獜?qiáng)好勝，生活再艱苦再勞累，都不肯放棄學(xué)習(xí)。上不起學(xué)，就和弟妹們?cè)诩腋赣H學(xué)習(xí)。夏洛蒂?gòu)男【拖矚g文學(xué)，因上不起學(xué)便在家學(xué)習(xí)。而她還是成功了！聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？成功是靠的是鋼鐵般的意志，靠的是汗水和心血。

在生活中還有像三姐妹這樣的人有：司馬遷?；艚稹ぁぁぁぁざ麄兌际窃谀婢持袑?xiě)作，而這些人才在生活已微乎沒(méi)有了。只剩下些冷談而又懶惰的人了。這個(gè)世界看來(lái)真是苦難才是人生的老師呀！

我學(xué)到了只要你有信心，就一定可以成功?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這句話(huà)是關(guān)于刻苦的名言，只要你肯學(xué)習(xí)就一定能把鐵杵磨成針的。yJs21.com

《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記【篇8】

《小草和大樹(shù)》這篇文章雖然只有短短的幾千字，但是，卻蘊(yùn)含著很多生活的哲理，讀完這篇文章后，我深有感觸，也從中明白了很多道理，仿佛一瞬間給自己的靈魂上了一節(jié)有意義的教育課，讓自己變得長(zhǎng)大了許多……

我被主人公—夏洛蒂不屈不撓和堅(jiān)持不懈的寶貴精神深深地感動(dòng)了。有誰(shuí)能想象一位年幼弱小的女孩在母親不幸去世后，承擔(dān)起維持家庭生計(jì)的重大責(zé)任，而且，盡管這樣艱難，她還是沒(méi)有放棄讀書(shū)。她一個(gè)人面對(duì)著生活的艱難困苦，但是她依然堅(jiān)強(qiáng)的昂起頭，向著自己的理想和目標(biāo)努力奮斗。這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力是多么罕見(jiàn)??！

夏洛蒂這種不想命運(yùn)低頭的精神不由得讓我對(duì)她肅然起敬。

小草和大樹(shù)就是一個(gè)鮮明的對(duì)比，小草象征著卑微，但也象征著夏洛蒂姐妹們?cè)趷毫拥沫h(huán)境下做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。用鋼鐵般的意志、汗水和心血把小草澆灌成了大樹(shù)，她的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》終于在一年后問(wèn)世了。

雖然夏洛蒂一開(kāi)始就像一根小草默默無(wú)聞，可是她在我心中就像一顆大樹(shù)。的確，大樹(shù)的威嚴(yán)使人敬佩，鮮花的香氣沁人心脾，但是小草頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的意志卻給人啟迪。

讓我們每個(gè)人都來(lái)學(xué)習(xí)夏洛蒂吧，學(xué)習(xí)她那永不言敗，不屈不撓，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上的精神吧！

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《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記合集

幼兒教師教育網(wǎng)給你提供了以下的《《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記》。在讀書(shū)的過(guò)程中，可以閱讀不同的人，比如來(lái)自不同文化或背景的人，閱讀了作者寫(xiě)的作品后，我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)。是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好的記錄一下了。敬請(qǐng)您瀏覽本頁(yè)內(nèi)容！

《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記(篇1)

今天，我們學(xué)了《小草與大樹(shù)》這篇課文，使我受益匪淺，讓我明白了困難面前千萬(wàn)不能退縮的道理。

本文寫(xiě)了勃朗特姐妹歷盡千辛萬(wàn)苦成名的故事。夏洛蒂。勃朗特作為三姐妹的老大，從小過(guò)著比常人要辛苦好多的生活。她們一直想用寫(xiě)作來(lái)敲開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)，卻也一直遭受著沉重的打擊和難以接受的挫折。但她們卻把別人的譏諷、嘲笑，當(dāng)作是刺激、鞭打自己靈魂的一種工具。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，最后她們終于成功了。

這讓我很佩服，比起自己，就和夏洛蒂差遠(yuǎn)了。記得有一次，我正在彈琴，可老練不好。我又氣又惱，恨不得一把把書(shū)撕了。這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了。他嘲笑的說(shuō)：看看你彈的什么呀!還說(shuō)要當(dāng)鋼琴家呢!我看啊，你彈得曲子只要讓我們能聽(tīng)下去就不錯(cuò)了!哈哈哈哈。我生氣極了，握緊拳頭，恨得咬牙切齒。心里發(fā)誓再也不彈這個(gè)曲子了?？墒呛髞?lái)才明白，爸爸那是在用激將法啊，想用這種方法刺激我，希望我努力學(xué)習(xí)。可我卻。瞧，這一點(diǎn)我就比勃朗特姐妹差勁了。非但沒(méi)有把別人的譏諷當(dāng)做鞭打自己靈魂，還反而讓自己退縮。

讀了這篇課文，它給我最大的啟示是;每一棵小草起初都會(huì)有成為大樹(shù)的夢(mèng)想，但在艱難的成長(zhǎng)過(guò)程中，大多數(shù)被苦難磨掉了信心。而那極少數(shù)堅(jiān)持下去的，奇跡總有一天會(huì)出現(xiàn)。所以，做小草時(shí)不妨幻想天空，做大樹(shù)時(shí)也不忘念及泥土

我一定會(huì)記住這側(cè)故事給我的啟示，讓它改變我的人生。

《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記(篇2)

從默默無(wú)聞的“小草”到震驚世界的“大樹(shù)”，這就是夏洛蒂、艾米麗和安恩三姐妹的一生。讀完《小草和大樹(shù)》這篇雖然只有短短幾百字，卻又飽含著人生哲理的文章后，我深受啟發(fā)，人生之路又增添了一筆財(cái)富。

我被文中的主人公夏洛蒂三姐妹堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)抗?fàn)幍木窀袆?dòng)了。夏洛蒂在母親早逝、家境貧寒、生活艱苦的狀況下，仍然不放下讀書(shū)，應(yīng)對(duì)冷酷的偏見(jiàn)和無(wú)情的打擊，三姐妹不是悲觀(guān)退縮，而是在文學(xué)這個(gè)荊棘叢中開(kāi)拓新路，堅(jiān)持不懈地發(fā)憤寫(xiě)作，最后取得了巨大的成就?！八齻冇彩怯娩撹F般的意志敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)，硬是用汗水和心血把‘小草’澆灌成‘大樹(shù)’?！边@就應(yīng)是文章中最精辟的一句話(huà)了。是啊，從古至今，每個(gè)人不正是憑借著這種頑強(qiáng)的意志和不懈的努力才取得成功的嗎

相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“發(fā)明大王”愛(ài)迪生的故事。1877年，愛(ài)迪生開(kāi)始發(fā)明電燈，但這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)需要極大的功夫去探索、研究。為了這項(xiàng)工程，愛(ài)迪生做過(guò)一千六百多次實(shí)驗(yàn)，到1880年，實(shí)驗(yàn)仍沒(méi)成功，但他并沒(méi)有放下，又重新開(kāi)始。苦心研究了十幾年，付出了不為人知的艱辛，遭遇了無(wú)數(shù)次的失敗，他依然從未動(dòng)搖。經(jīng)過(guò)五萬(wàn)多次的研究、一百五十多本實(shí)驗(yàn)筆記，最后造福了人類(lèi)。他不也是憑借著不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神打開(kāi)成功大門(mén)的嗎想到這兒，我羞愧了。

記得三年級(jí)體育期末考試時(shí)，有一項(xiàng)400米的長(zhǎng)跑。但我體力不夠，每次跑到200米的時(shí)候就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。為了跑出好成績(jī)，我決定每一天早晨早起20分鐘進(jìn)行晨跑訓(xùn)練。剛開(kāi)始的幾天，我還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但是還沒(méi)到一個(gè)星期，我就受不了了，開(kāi)始厭煩了這種訓(xùn)練，最終半途而廢。由于沒(méi)有持之以恒地的練習(xí)，我最后的考試還是不太理想。此刻想想夏洛蒂三姐妹，我不禁十分慚愧。俗話(huà)說(shuō)得好“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。假如我當(dāng)時(shí)也能堅(jiān)持不懈，取而代之的還會(huì)是失敗和后悔嗎狄更斯曾說(shuō)：“頑強(qiáng)的毅力能夠征服世界上任何一座高峰”。

所謂滴水穿石、鐵杵磨針，也正是這個(gè)到理。我以后也要學(xué)習(xí)夏洛蒂三姐妹堅(jiān)持不懈、用心向上的精神！

《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記(篇3)

“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！备郀柣f(shuō)過(guò)如此一句話(huà)。

書(shū)，是黑暗中的一盞燈，使你不再孤獨(dú)；書(shū)，是你面前的一團(tuán)火苗，使你充滿(mǎn)溫暖。書(shū)，給你帶來(lái)無(wú)限的遐想，給你帶來(lái)豐富的常識(shí)，給你帶來(lái)博大的道理……

當(dāng)我讀完《小草和大樹(shù)》這篇文章時(shí)，頓時(shí)被文章中的主人公夏洛蒂。勃朗特那堅(jiān)持不懈的精神震驚了。

這篇文章主要介紹了夏洛蒂。勃朗特和兩個(gè)妹妹在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持寫(xiě)作，經(jīng)過(guò)了一次沉重的打擊后，她們并沒(méi)放棄，經(jīng)過(guò)慎重的考慮，姐妹三人又把創(chuàng)作點(diǎn)放到小說(shuō)上，向小說(shuō)的范圍進(jìn)發(fā)。隨后，夏洛蒂等人以罕見(jiàn)的精神毅力，孜孜不倦地寫(xiě)作著，最后成功了。讓人稱(chēng)之為“逆境成才的典范。”

從這篇文章中，我了解了，在逆境中，僅有擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和聰明智慧的人，才能擁有精彩的生活。夏洛蒂。勃朗特就仿佛是一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。在惡劣的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)的生命力隨著著她一齊奮斗，一齊努力。

大樹(shù)之所以這么高大，是靠辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。無(wú)論你是多么地渺小、不起眼，但只須你有鋼鐵般的意志和永不放棄的意念，就可以獲得意料之外的成功。

在“成功”這條星光大道上，沒(méi)平坦的“路”，僅有蜿蜒不平的“道”，所以說(shuō)“失敗+艱苦的努力=成功”。世界上并沒(méi)有什么不可能，只須要緊關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì)變成期望。

當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，心中感到有一股沖勁。我想，我也被夏洛蒂。勃朗特這種精神所感動(dòng)了吧！從此時(shí)開(kāi)始，我要在我的生活旅程上立下夏洛蒂。

勃朗特這幾個(gè)字，讓這部分字隨時(shí)勉勵(lì)著自我，由于我也想做第二個(gè)夏洛蒂·勃朗特！

《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記(篇4)

小草，看似很渺小，微不足道，但生命力卻很旺盛。夏洛蒂三姐妹就如小草一般，雖然在其他人眼里很不起眼，但她們依靠自己“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神，在世界文壇上脫穎而出。

盡管夏洛蒂遭受了自己所崇敬的詩(shī)人的冷嘲熱諷和訓(xùn)誡，可她還是在錐心的羞慚和痛苦中昂起了頭，繼續(xù)她所熱愛(ài)的事業(yè)——文學(xué)，“人生的路沒(méi)有地圖”雖然，文學(xué)這條路很狹窄、陡峭，但她的路卻越走越廣闊。她挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的觀(guān)念;挑戰(zhàn)了陳腐的偏見(jiàn);也挑戰(zhàn)了自己。生命的曲折坎坷，她不怕，人生的風(fēng)云變幻，她不畏，仍然如一朵仙人掌花傲放于風(fēng)沙中。她用鋼鐵般的意志，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)，她像一把古劍，光陰會(huì)流逝，但這把古劍的鋒芒卻不會(huì)消失，“立起，寒光四射，躺下，四射寒光?！?/p>

我從她身上學(xué)到了很多：“世上無(wú)難事只怕有心人”人生路上，難免要經(jīng)歷些磨難，只有經(jīng)得住考驗(yàn)，才會(huì)是生活的強(qiáng)者，“就像一棵樹(shù)，需要開(kāi)花，也要結(jié)果，同樣也需要風(fēng)風(fēng)雨雨的滋潤(rùn)。”

我寫(xiě)的、是我們班最好的、不過(guò)你要是適當(dāng)加點(diǎn),名人歷經(jīng)苦難成功的例子(注：例子先要概擴(kuò)一下、轉(zhuǎn)化成你的語(yǔ)言、再寫(xiě)上去。不要太籠統(tǒng)、要簡(jiǎn)單些、用排比手法寫(xiě)一下就好了。如果可以、還可以加上你自己的例子、同樣不要太多、重點(diǎn)、簡(jiǎn)練。這樣會(huì)是一篇很好的文章、當(dāng)然還要注意句子的美感啦。)、會(huì)更完美的!

《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記(篇5)

在大家的認(rèn)為中小草是十分渺小的，大樹(shù)卻是那么偉大，并且小草也終歸不可能成為大樹(shù)。但在《小草和大樹(shù)》這篇文章中，夏洛蒂三姐妹就是那小草，她們?cè)谖膶W(xué)事業(yè)的傳統(tǒng)觀(guān)念和陳腐偏見(jiàn)中，但她們并沒(méi)有放棄，在寫(xiě)作的方面，闖出了一條屬于她們的道路，用頑強(qiáng)的毅力，把小草澆灌成了大樹(shù)。

看了夏洛蒂三姐妹的事跡大家必須很有感觸。下頭我要給大家講一個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事吧：有一位男孩，十分聰明，可是上天好像是嫉妒他了，在他三四歲的時(shí)候，因?yàn)檎{(diào)皮，媽媽一個(gè)不留神打到了穴位，從此他的下半身癱廢了，可是她并不甘心，并不甘心命運(yùn)會(huì)如此的玩弄他，于是他開(kāi)始在家里自學(xué)，每一天夜以繼日的讀書(shū)寫(xiě)字，今年他如愿的考上一個(gè)重點(diǎn)高中。

是啊，夏洛蒂三姐妹硬是在不屬于婦女的事業(yè)上打開(kāi)了文學(xué)之門(mén)，這位男孩堅(jiān)持不懈，最終考上了重點(diǎn)高中，她們是多么頑強(qiáng)啊，正如狄更斯所說(shuō)：“頑強(qiáng)的毅力能夠征服世界上任何一座高峰?！痹倏纯次覀兡?，生活條件如此的好，我們卻不好好珍惜，一味追求那些不切實(shí)際的，正如教師說(shuō)一屆不如一屆。如果我們就如此的懶惰下去，那我們的后代會(huì)怎樣樣？所以我們必須要向這些人學(xué)習(xí)，要向他們敬禮！

大家可能都學(xué)過(guò)這一句詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！毕穆宓偃忝镁腿缤@棵小草一樣，有著頑強(qiáng)的生命力，可是我堅(jiān)信，只要你肯付出并堅(jiān)持不懈，并沒(méi)有什么事情能夠阻擋你，也能夠闖出屬于自我的道路。

《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記(篇6)

在生活中，小草和大樹(shù)然而有區(qū)別的。小草然而嬌小柔弱的，而大樹(shù)然而高大健壯的。我一向都認(rèn)為小草的價(jià)值根本就提不上什么九牛一毛。但此刻我明白了，“小草”也然而擁有強(qiáng)大意志的！

學(xué)習(xí)了《小草和大樹(shù)》這篇課文，我被主人公——夏洛蒂·勃朗特所打動(dòng)了，她用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了“不然而婦女的事業(yè)”然而錯(cuò)誤的，然而?。D女的堅(jiān)定然而打不掉的。

課文的主要資料然而這樣的：夏洛蒂·勃朗特和兩個(gè)妹妹在惡劣的環(huán)境下寫(xiě)作，經(jīng)過(guò)了一次沉重打擊后，她們并沒(méi)有放下，經(jīng)過(guò)姐妹三人的慎重思考，姐妹三人又把創(chuàng)作投入到小說(shuō)上，向小說(shuō)的`領(lǐng)域前進(jìn)。隨后，夏洛蒂等人以罕見(jiàn)的精神毅力，孜孜不倦的書(shū)寫(xiě)著。功夫不負(fù)有心人，她們這次的路走對(duì)了，最后成功了！

從這篇課文中，我明白了，在逆境中，只有具有堅(jiān)強(qiáng)的意志力的人，才能成功。而夏洛蒂正然而這樣的人，她就像那沙漠中傲放的仙人掌花，在不斷地奮斗著、努力著，我被夏洛蒂她不屈不撓和堅(jiān)持不懈的寶貴精神所打動(dòng)，我也要像夏洛蒂學(xué)，學(xué)會(huì)她的堅(jiān)持不懈；學(xué)會(huì)她的努力奮斗；學(xué)會(huì)她的精神…

《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記(篇7)

我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。書(shū)，是黑暗中的一盞燈，使你不再孤獨(dú);書(shū)，是你面前的一團(tuán)火苗，使你充滿(mǎn)溫暖。書(shū)，給你帶來(lái)無(wú)限的遐想，給你帶來(lái)豐富的知識(shí)，給你帶來(lái)博大的道理當(dāng)我讀完《小草和大樹(shù)》這篇文章時(shí)，頓時(shí)被文章中的主人公夏洛蒂。勃朗特那堅(jiān)持不懈的精神震撼了。

這篇文章主要介紹了夏洛蒂。勃朗特和兩個(gè)妹妹在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持寫(xiě)作，經(jīng)過(guò)了一次沉重的打擊后，她們并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)慎重的思考，姐妹三人又把創(chuàng)作點(diǎn)放到小說(shuō)上，向小說(shuō)的領(lǐng)域進(jìn)發(fā)。隨后，夏洛蒂等人以罕見(jiàn)的精神毅力，孜孜不倦地寫(xiě)作著，終于成功了。被人稱(chēng)之為逆境成才的典范。

從這篇文章中，我知道了，在逆境中，只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志力和聰明智慧的人，才能擁有精彩的人生。夏洛蒂。勃朗特就好像是一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。在惡劣的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)的生命力伴隨著她一起奮斗，一起努力。大樹(shù)之所以這么高大，是靠辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。無(wú)論你是多么地渺小、不起眼，但只要你有鋼鐵般的意志和永不放棄的意念，就可以獲得意想不到的成功。在成功這條星光大道上，沒(méi)有平坦的路，只有蜿蜒不平的道，所以說(shuō)失敗+艱苦的努力=成功。世界上并不存在什么不可能，只要緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì)變成希望。

當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，心中感到有一股沖勁。我想，我也被夏洛蒂。勃朗特這種精神所感動(dòng)了吧!從此時(shí)開(kāi)始，我要在我的人生旅程上立下夏洛蒂。勃朗特這幾個(gè)字，讓這些字隨時(shí)激勵(lì)著自己，因?yàn)槲乙蚕胱龅诙€(gè)夏洛蒂。勃朗特!

的確，大樹(shù)的威嚴(yán)使人敬佩，鮮花的香氣沁人心脾，但小草的剛毅品格則給人以啟迪。

想想我們自己，和小草比起來(lái)真是自嘆不如啊!為了我們的健康成長(zhǎng)，，家長(zhǎng)、老師付出了多少心血啊，可有些同學(xué)學(xué)習(xí)有了進(jìn)步后，幾乎都是覺(jué)得自己了不起，沒(méi)有想到辛苦勞累的老師和家長(zhǎng)，不會(huì)感恩，也不知道怎么感恩。

我們也許成就不了驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但是，只要做一棵這樣的小草，我們就具備了做人的一些最基本的品質(zhì)了!

讓我們每個(gè)人都來(lái)學(xué)習(xí)夏洛蒂，學(xué)習(xí)她那永不言敗、不屈不撓、堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上的拼搏精神。

《大樹(shù)上的書(shū)》讀書(shū)筆記(篇8)

現(xiàn)在夏洛蒂?勃朗特、艾米莉和安恩三姐妹已經(jīng)成了家喻戶(hù)曉的英國(guó)女作家。那么，是什么讓她們?nèi)送瑫r(shí)成為女作家呢?

在1816年，夏洛蒂出生于英國(guó)北部一個(gè)窮牧師家庭。因?yàn)槟赣H不幸早逝，她必須帶好自己的兩個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟，生活艱辛，家庭困窘，可是她和艾米莉和安恩卻始終沒(méi)有停止寫(xiě)作，并且希望得到羅伯特?騷塞的指點(diǎn)和提攜。可是夢(mèng)想總比現(xiàn)實(shí)美好，而現(xiàn)實(shí)總比夢(mèng)想殘酷，她所崇敬的大師并沒(méi)有指導(dǎo)三姐妹，反而以他那傲慢、冷酷無(wú)情的語(yǔ)言打擊三姐妹，歧視婦女。

三姐妹并沒(méi)有被這封冷冰冰的信嚇倒、悲觀(guān)退縮，這封信反而給予她們自信心，更加堅(jiān)定了她們要在這文學(xué)這條路上闖出一條路來(lái)的信念。她們?cè)谝魂嚴(yán)潇o的思考和反復(fù)的琢磨后，決定以自己的生活為基底，改寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)，終于，功夫不負(fù)有心人，在她們不斷的努力和改進(jìn)下，她們成功了!幾乎同時(shí)，夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》、艾米莉的《呼嘯山莊》和安恩的《艾格尼斯?格雷》全部出版，三本小說(shuō)在極短的時(shí)間內(nèi)受到廣泛的重視和歡迎!

可以知道，想要成功，不是機(jī)會(huì)走到你跟前讓你抓住他的，而是要通過(guò)自己的努力來(lái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，去把握機(jī)會(huì)。因?yàn)槿嗽谌松缆飞喜幻鈺?huì)有坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云!你就像一塊金子，不要只等別人來(lái)找你，要散發(fā)出你身上最耀眼的光芒，讓別人發(fā)現(xiàn)自己，你就像一塊鐵，要過(guò)不斷的熔煉、敲打才能變成寒光閃閃的寶劍;你就像一塊玉石，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的雕刻、鉆磨，才可以變成人人愛(ài)戴的寶玉……

要想成功，先要學(xué)會(huì)忍受痛苦，才能通往成功的大門(mén)。夏洛蒂三姐妹是靠什么成功的?毅力和信念!是堅(jiān)持不懈的信念!

2023《島上書(shū)店》讀書(shū)筆記模板

以下是編輯為大家整理的“2023《島上書(shū)店》讀書(shū)筆記 ”，每次開(kāi)始讀作者寫(xiě)的作品，心里都會(huì)產(chǎn)生不一樣的感觸。此時(shí)就應(yīng)該動(dòng)筆將心中所想寫(xiě)進(jìn)讀后感，并且結(jié)合書(shū)中精華進(jìn)行提煉，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！

2023《島上書(shū)店》讀書(shū)筆記 篇1

《島上書(shū)店》是一本神秘而美妙的書(shū)，它那波瀾起伏的情節(jié)，溫暖的字句時(shí)時(shí)刻刻牽引著我的心。這本書(shū)講述的不僅是主人公的人生和瑣碎小事，那個(gè)小世界中所蘊(yùn)含的愛(ài)與真情更是耐人尋味。

“我們不是我們所收集的、得到的、所讀的東西，只要我們還活著，我們就是愛(ài)，我們所愛(ài)的事物，我們所愛(ài)的人”這是費(fèi)克里講述的人生，是他用心體會(huì)到的生活。

費(fèi)克里是書(shū)店的老板，他中年喪妻，書(shū)店的經(jīng)營(yíng)也面臨了巨大的危機(jī)，就連唯一值錢(qián)的寶貝也遭竊。他的人生陷入困境，內(nèi)心淪為一座孤島。在他絕望的時(shí)候，一個(gè)神奇的“禮物”出現(xiàn)在他的書(shū)店里，這是一個(gè)被生母丟棄在書(shū)店的小孩，她是瑪雅。

她的出現(xiàn)使的費(fèi)克里的人生發(fā)生了大轉(zhuǎn)變。原來(lái)目中無(wú)人，孤僻的費(fèi)克里開(kāi)始與鄰居們討論育兒的經(jīng)驗(yàn)，為了更好地照顧瑪雅。最不喜歡兒童書(shū)目的費(fèi)克里為了使瑪雅能盡可能的看多一點(diǎn)書(shū)，而引進(jìn)了很多少兒童繪本。同時(shí)瑪雅的存在使他意識(shí)到他對(duì)阿米莉亞的愛(ài)，她與阿米莉亞結(jié)了婚，他拋掉了曾經(jīng)那段痛苦的過(guò)往，開(kāi)始了全新的生活?，斞诺某霈F(xiàn)使得陷入困境的人們重新找到了生活的力量恢復(fù)了對(duì)生活和書(shū)的熱情，愈加猛烈，愈加洶涌，小島上的生活越來(lái)越美妙多彩。

“愛(ài)”穿透了整本書(shū)，我們會(huì)因?yàn)閻?ài)一個(gè)人而愛(ài)上世界上的其他人事物。這就是愛(ài)的能量和魔力。我們?cè)谏钪锌梢钥吹侥切┮驉?ài)改變的人，有煙癮的父親為了避免孩子吸二手煙而毅然決定戒煙；懷孕的媽媽為了胎兒的健康放棄心愛(ài)的高跟鞋和長(zhǎng)發(fā)；問(wèn)題少年在老師的春風(fēng)化雨下變得奮發(fā)向上起來(lái)……

處在人生低谷，陷入深淵的人因?yàn)榭吹綈?ài)的光亮而得以振作和重生；軟弱依賴(lài)他人的人因?yàn)閻?ài)而變堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立起來(lái)；自私又逃避責(zé)任的人因?yàn)閻?ài)而學(xué)會(huì)付出和承擔(dān)，這就是愛(ài)的魔幻又現(xiàn)實(shí)的力量。

《島上書(shū)店》讓我懂得，愛(ài)是生命賦予我們的意義之一。具備愛(ài)與被愛(ài)的能力，接受與付出的責(zé)任，可以拯救處于孤獨(dú)困境的我們。

當(dāng)你懷抱愛(ài)與希望去對(duì)待這個(gè)世界，你便不會(huì)是孤身一人。

2023《島上書(shū)店》讀書(shū)筆記 篇2

人有了兩個(gè)性別，就要冥冥中將兩個(gè)人連在一起，用老人們的神秘學(xué)來(lái)講，那都是命中注定的，誰(shuí)也改變不了的。希望月下老人不要發(fā)脾氣，將紅線(xiàn)亂接，否則就要天下大亂了。

用單身人自己話(huà)說(shuō)，一個(gè)人吃飽全家不餓，可如果反過(guò)來(lái)說(shuō)的話(huà)，就是一個(gè)人沒(méi)飯吃，全家餓肚子。不過(guò)，倒是有了家庭后，一個(gè)人做飯，全家人吃飽，這吃飯的問(wèn)題不用全家齊上陣的。一個(gè)人吃飽簡(jiǎn)單，如果想要吃好的話(huà)，那就困難了，一個(gè)人的飯，也沒(méi)人管你吃的好不好，倒是那些小飯店挺喜歡單身的，可以給他們送營(yíng)業(yè)額的。

既然世界是兩口子的，那么，就應(yīng)該找一個(gè)人生的伴侶，給自己多一個(gè)牽掛的對(duì)象，也多了一個(gè)牽掛你的人。在某個(gè)時(shí)期流行過(guò)一段時(shí)間的丁克家庭，現(xiàn)在卻沒(méi)有了丁克的說(shuō)法了，也許當(dāng)年的丁克家庭食言了，或者正在后悔呢，年輕時(shí)的天不怕地不怕的，到了一定的年紀(jì)就會(huì)悔悟的，可是不要用后悔來(lái)悔悟。

兩個(gè)人在一起需要愛(ài)，愛(ài)是什么?也許許多人都不知道愛(ài)是什么，只是掛在嘴邊，遇到自己愛(ài)的人，卻讓愛(ài)意外的事情給阻隔了。兩個(gè)人的愛(ài)容易在一起，但是，兩個(gè)家庭愛(ài)在一起卻很難。

《島上書(shū)店》的愛(ài)情故事，就像那座島一般，孤獨(dú)的兩個(gè)人，成功的幾率會(huì)大一些的，這不是我們傳統(tǒng)文化里的愛(ài)情觀(guān)，雖然我們吃這美范兒的食物，穿著美范兒的時(shí)裝，但是這個(gè)愛(ài)情觀(guān)卻印在骨子里，無(wú)法改變，至少現(xiàn)在還是這樣的。

對(duì)于美范兒的愛(ài)情，也不能像整容般的去模仿的，即使那些感覺(jué)受到美范兒影響很深的人，回到自己的那個(gè)村子里，一切還是要按照祖訓(xùn)來(lái)的。難道這愛(ài)情的觀(guān)念受文化的影響這么大嗎?看著身邊的孩子，等他們長(zhǎng)大的時(shí)候，這愛(ài)情會(huì)是延續(xù)著現(xiàn)在還是會(huì)出現(xiàn)他們世代的新愛(ài)情呢?

2023《島上書(shū)店》讀書(shū)筆記 篇3

她（阿米莉婭）媽媽喜歡講，是小說(shuō)害得阿米莉婭找不到真正的男人。這種話(huà)侮辱了阿米莉婭，因?yàn)檫@暗示著她只讀主人公是典型浪漫主義者的作品。

高中的時(shí)候，班里許多同學(xué)偷偷的到校外租書(shū)看，男女性別的差異，分成了兩大陣營(yíng)：男生讀武俠小說(shuō)，女生讀愛(ài)情小說(shuō)。對(duì)于《島上書(shū)店》提到的上面這段話(huà)中的浪漫主義者的作品，在本文中暫時(shí)將其等同于愛(ài)情小說(shuō)吧，大家本來(lái)對(duì)愛(ài)情的期望就是浪漫的吧。

一直以來(lái)，沉魚(yú)落雁對(duì)愛(ài)情小說(shuō)的作者有一種很奇怪的感覺(jué)，他們雖然寫(xiě)了那么多的愛(ài)情小說(shuō)，也吸引了那么少女爭(zhēng)相傳閱，而對(duì)于自己的愛(ài)情卻總與書(shū)中的故事是對(duì)不上號(hào)的，哪怕是普通人的平凡愛(ài)情。這也不排除愛(ài)情小說(shuō)的作者只是在用故事的情節(jié)迎合著讀者的口味，也許是迎合了口味罷，也只能這么認(rèn)為了。

如果讀書(shū)興趣廣發(fā)的話(huà)，愛(ài)情小說(shuō)也是一種選擇，可是讀這類(lèi)小說(shuō)是不能成為習(xí)慣的，特別是感情豐富、細(xì)膩的女生，女生讀這類(lèi)愛(ài)情小說(shuō)多了，是很容易走火入魔的。

作為忠告，每天捧著愛(ài)情小說(shuō)的女生，最好不要與其交流愛(ài)情的問(wèn)題，那會(huì)是一件非常累的事情，對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，是很容易將故事中的愛(ài)情情節(jié)引用到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)的，這種愛(ài)情小說(shuō)忠中散播的愛(ài)情觀(guān)對(duì)女生尤其的有效果，也更容易被她們接受的。

如果你在現(xiàn)實(shí)中觀(guān)察，讀愛(ài)情小說(shuō)多的女生，她們的感情生活往往是很坎坷的，所以，《島上書(shū)店》中，阿米莉婭的母親對(duì)阿米莉婭說(shuō)的這個(gè)事情是很有道理的，而作為愛(ài)情的結(jié)果，阿米莉婭不也是找了一個(gè)很生活化的伴侶嗎。

2023《島上書(shū)店》讀書(shū)筆記 篇4

最開(kāi)始接觸這本書(shū)，是在一個(gè)讀書(shū)類(lèi)的線(xiàn)下活動(dòng)上，一個(gè)短發(fā)的清秀女孩拿著這本書(shū)，滔滔不絕的講了將近一個(gè)小時(shí)。當(dāng)我真正讀完這本書(shū)的時(shí)候，我被里面的故事深深吸引了，因?yàn)闀?shū)中主人公和我一樣，喜歡閱讀。

關(guān)于這本書(shū)，講述的故事，至今念念不忘。

艾麗絲島上的書(shū)店老板AJ費(fèi)克里是一個(gè)已步入中年的喪偶男人，整個(gè)故事以小島書(shū)店為核心展開(kāi)了人物關(guān)系，故事內(nèi)容扣人心弦，以至于我一氣呵成的讀完了它。

AJ費(fèi)克里原本是一位在讀的文學(xué)博士，在校期間愛(ài)上了與他志趣相投的在讀博士妮可埃文斯，并在夏天結(jié)婚?；楹笏麄儼岬侥菘傻墓枢l(xiāng)艾麗絲小島上開(kāi)了一家書(shū)店以維持生計(jì)，這是兩人非常喜歡的工作，盡管收入微薄。

一天妮可送一個(gè)作家回家時(shí)死于車(chē)禍，AJ費(fèi)克里在愛(ài)妻亡故的打擊中從此一蹶不振，孤身一人過(guò)著頹廢的等死的生活。只吃冷凍食品，嗜酒成性，不再跑步，性格變得古怪，不與人親近，期望用一本孤版的珍藏書(shū)《帖木兒》換成錢(qián)結(jié)束經(jīng)營(yíng)書(shū)店的生活。唯一與他常接觸的是奈特利出版社的銷(xiāo)售員哈維與阿米麗婭，最初這二位都不受待見(jiàn)，AJ只接受夏季推銷(xiāo)書(shū)單已賣(mài)給游客，在冬季時(shí)，阿米麗婭推薦的《遲暮花開(kāi)》成為了多年后改變二人關(guān)系的紐帶。

AJ費(fèi)克里的亡妻妮可的姐姐伊斯梅是一個(gè)英文教師，作家丈夫丹尼爾是一個(gè)作品優(yōu)秀但人品極差的花花公子。在妻子懷孕時(shí)出軌，與愛(ài)慕自己才華的瑪麗安華萊士生下瑪雅卻不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致瑪雅的媽媽瑪麗安華萊士跳海自殺，將孩子留在小島書(shū)店。AJ因?yàn)檫@個(gè)兩歲的漂亮小女孩而漸漸改變，承擔(dān)起一個(gè)“父親”的角色。養(yǎng)育孩子的艱辛使他又注意到《遲暮花開(kāi)》，并由此與書(shū)籍銷(xiāo)售代表阿米麗婭產(chǎn)生愛(ài)的聯(lián)系，生命也漸漸復(fù)蘇。在愛(ài)與被愛(ài)中感受活著的幸福與快樂(lè)。小島書(shū)店因?yàn)楝斞诺拇嬖诙藲飧?，一切都在發(fā)生改變。人們組建了讀書(shū)小組，小島上的人們因?yàn)樽x書(shū)而聚集在一起，一起讀書(shū)，一起探討書(shū)中的奧秘。

蘭比亞斯警長(zhǎng)是AJ的老友與?？?，他與妻子離婚后又與妮可的姐姐組建新的家庭。在AJ家庭幸福，一帆風(fēng)順時(shí)卻診斷出得了腦癌，治療無(wú)效后死亡，書(shū)店轉(zhuǎn)移給蘭比亞斯和伊斯梅夫婦持續(xù)經(jīng)營(yíng)，但在我看來(lái)，小島書(shū)店再也回不到從前的景象。

島上書(shū)店是艾麗絲島上的精神家園，是文化人聚集的地方，并見(jiàn)證著主要人物的悲歡離合。書(shū)店老板AJ費(fèi)克里是書(shū)店的支持和靈魂，想起他，就想起他的命運(yùn)多舛，博學(xué)多才。他精通文學(xué)，提倡紙媒文化，對(duì)愛(ài)情專(zhuān)一克制擔(dān)當(dāng)，對(duì)伴侶來(lái)說(shuō)也是一個(gè)學(xué)習(xí)型導(dǎo)師。他富有同情心，對(duì)收養(yǎng)的瑪雅悉心照料與培養(yǎng)，因此也是一位出色的父親。

全書(shū)沒(méi)有深?yuàn)W的哲理性言語(yǔ)，卻傳達(dá)出一種耐人尋味的人生哲理。沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順毫無(wú)波折的，在喪妻之痛這樣的災(zāi)難面前，作者沒(méi)有將主人公刻畫(huà)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的漢子，他的頹廢與絕望正是對(duì)愛(ài)妻的眷戀不舍，也是人之常情，真實(shí)生動(dòng)的呈現(xiàn)在我們面前。然而生活總要向前的，無(wú)論我們面對(duì)怎樣的折磨和痛苦，都應(yīng)該相信一切都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，或許是一個(gè)突如其來(lái)的小女孩，或者是一花一草一個(gè)熱情的笑臉，我們都應(yīng)該堅(jiān)持等待黎明的到來(lái)。終有那么一刻，黎明真的來(lái)了，在你準(zhǔn)備毀滅的時(shí)候，上帝來(lái)拯救了你。請(qǐng)你相信，冥冥之中，一切都有預(yù)定。

人最可怕的是將自己緊閉，內(nèi)心的孤島足以將一個(gè)看似正常的人毀滅。哪怕他正與這個(gè)世界發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。請(qǐng)相信，每一次跌倒，站起來(lái)更剛強(qiáng)。

2023《島上書(shū)店》讀書(shū)筆記 篇5

該書(shū)是曾經(jīng)翻譯過(guò)《麥田里的守望者》《一九八四》等著作的青年翻譯家孫仲旭遺作，因抑郁癥自殺年僅41歲。孫仲旭生前在博客上寫(xiě)到：“《島上書(shū)店》，我要譯的一本新書(shū)。譯這本書(shū)滿(mǎn)足了我好幾個(gè)心愿……”然而很可惜這本書(shū)并沒(méi)有拯救他的生命

2023《島上書(shū)店》讀書(shū)筆記 篇6

好久沒(méi)有靜下心來(lái)看小說(shuō)了，正巧這次趕上搬家，才想著把家里的書(shū)進(jìn)行一個(gè)分類(lèi)整理，該扔的扔，該送的送，該收藏的繼續(xù)收藏。找到這本書(shū)時(shí)并無(wú)什么感觸，雖很久之前讀過(guò)一遍，但對(duì)里面的情節(jié)早已經(jīng)淡忘了。心血來(lái)潮，便想著再速讀一遍這篇小說(shuō)，然后將它轉(zhuǎn)給需要的人。

翻開(kāi)這本書(shū)的前幾頁(yè)，說(shuō)實(shí)話(huà)并無(wú)很大的吸引力，但隨著神秘嬰兒的出現(xiàn)，主人公AJ的生活便開(kāi)始轉(zhuǎn)變，從沉浸在喪妻的痛苦中慢慢復(fù)活，他的內(nèi)心開(kāi)始變得柔軟。當(dāng)看到可愛(ài)的小女孩叫自己爸爸時(shí)，本打算將她送去寄養(yǎng)的AJ在那一刻便父愛(ài)爆棚，做出了他一生中最偉大也最正確的決定：收養(yǎng)這個(gè)剛剛喪母的孤兒，把她撫養(yǎng)成人。

自此，父女倆便相依為命，一起經(jīng)營(yíng)著AJ的島上書(shū)店。女孩從小便愛(ài)上了讀書(shū)，每天的大部分時(shí)光便是讀書(shū)和推薦書(shū)給小顧客，AJ也從喪妻的痛苦中解脫出來(lái)，也開(kāi)始追求新的愛(ài)情，組成了美滿(mǎn)的三人家庭。雖然AJ最終因?yàn)榛忌狭四X瘤離開(kāi)了他最?lèi)?ài)的兩個(gè)人，但是他很滿(mǎn)足，他很慶幸當(dāng)年做出的決定。如果沒(méi)有收養(yǎng)這個(gè)女孩，他可能因?yàn)殚L(zhǎng)期酗酒早已經(jīng)不在這個(gè)世界上，也體會(huì)不到現(xiàn)在的幸福。

這是一本現(xiàn)象級(jí)小說(shuō)，它的獨(dú)到之處，是將著名短篇小說(shuō)的書(shū)名用自己的故事串聯(lián)成一本新的小說(shuō)，讓讀者在讀此本書(shū)的同時(shí)能夠了解到更多優(yōu)秀的短篇小說(shuō)，拓寬自己的視野，這對(duì)愛(ài)書(shū)之人無(wú)疑是一種很好的饋贈(zèng)，對(duì)優(yōu)秀的短篇小說(shuō)也是一種很好的傳承。作者的良苦用心，遠(yuǎn)不止如此，她寫(xiě)這本書(shū)的用意還在于想告訴每一位讀者：人生總有一段艱難困苦的時(shí)光，在這段難熬的日子里我們可以尋找新的寄托：書(shū)、愛(ài)情、宴會(huì)和歡笑等等，也只有熬過(guò)了這段時(shí)光，人生將變得美好而遼闊。

治愈心靈的小說(shuō)，都值得一讀。而讀書(shū)本身也是改變?nèi)松囊环N方式，可以豐富我們的內(nèi)心世界，讓我們?cè)谟龅揭磺衅D難困苦時(shí)都不再膽怯和退縮。

2023《島上書(shū)店》讀書(shū)筆記 篇7

《島上書(shū)店》，作者加 · 澤文。20xx年以有史以來(lái)最高票數(shù)獲選美國(guó)獨(dú)立書(shū)商選書(shū)第一名。

從去年秋天開(kāi)始，這本書(shū)一直躺在我我電子書(shū)里，我試著看過(guò)，當(dāng)我讀到“但是蘭比亞斯質(zhì)疑一位職業(yè)家庭主婦是否真的會(huì)以小說(shuō)中描寫(xiě)的方式烹制一條羊腿，即不化凍、不放調(diào)料，也不用腌泡”時(shí)，我反復(fù)讀了5遍才搞懂它的意思。這樣帶著翻譯體的長(zhǎng)句讀起來(lái)很費(fèi)勁，句子結(jié)構(gòu)和中文差距很大，于是，我不再有耐心往下讀了。但躲避互聯(lián)網(wǎng)上滿(mǎn)屏飛舞的廣告和比肩接踵的營(yíng)銷(xiāo)轟炸是非常困難的，而“限時(shí)特價(jià)”和“秒殺”等字樣的頻繁出現(xiàn)也讓我明白抗拒顯然徒勞無(wú)功，在屯書(shū)欲望和貪小便宜本性的前后夾擊下，束手就擒成了我唯一的選擇，我只得把它放進(jìn)我的購(gòu)物車(chē)。 光陰在雨季的尾巴上劃過(guò)時(shí)，新的讀書(shū)計(jì)劃已經(jīng)擬好。在十箱書(shū)中，秉承著“先捏軟柿子”的原則，我選中了這本300頁(yè)不到的小說(shuō)，當(dāng)然，也確實(shí)有被它封面唬住的因素。（本書(shū)封面上“橫掃30國(guó)的頭號(hào)情感大書(shū)”“30國(guó)讀者含淚推薦”幾個(gè)大字，比“島上書(shū)店”這個(gè)名字還顯眼。）可好奇心總是風(fēng)風(fēng)火火地帶著你來(lái)，卻很少一步一個(gè)腳印地陪著你走，果不其然，我剛讀到第二句時(shí)，它就果斷地拋棄了我。好在我天生耐力過(guò)人，比這枯燥一百倍的《如何閱讀一本書(shū)》我都看得下去，別說(shuō)這區(qū)區(qū)300頁(yè)的小說(shuō)，“哥們走起！”我的腦子不知從哪拽出這句話(huà)，就撥正我的視線(xiàn)開(kāi)始讀起來(lái)。 書(shū)中的主人公叫AJ，在小島上經(jīng)營(yíng)一家書(shū)店，只賣(mài)自己喜歡的文學(xué)書(shū)。AJ性格自閉、觀(guān)念保守，警戒心強(qiáng)，生活笨拙。妻子車(chē)禍死去之后，AJ整日消沉，對(duì)生活失去希望，在一次酒醉后又遺失珍貴藏書(shū)，AJ不知何去何從。這時(shí)女孩瑪雅被遺棄在他的書(shū)店里，對(duì)小孩的同情和喜歡讓AJ決定領(lǐng)養(yǎng)瑪雅。通過(guò)照顧瑪雅，AJ有了繼續(xù)生活的希望，重新與世界建立聯(lián)系，也找到了新的妻子艾米莉亞。過(guò)了幾年的幸福生活之后，AJ患上罕見(jiàn)的腫瘤病，治療無(wú)效后帶著幸福而死。 AJ是一個(gè)遠(yuǎn)離群體的人，他深?lèi)?ài)亡妻，對(duì)大部分事情都憤世嫉俗，由于自己的愛(ài)好狹窄，他經(jīng)營(yíng)著一家瀕臨倒閉的書(shū)店，對(duì)大多數(shù)人都兇巴巴，但他也笨拙的可愛(ài)。他與瑪雅第一次見(jiàn)面時(shí)很不耐煩，但他也是需要被愛(ài)的，小孩的天真讓他卸下了防備，接受了小家伙的愛(ài)。如書(shū)中所言：

“一開(kāi)始他覺(jué)得這是快樂(lè)，而后才知道這就是愛(ài)。要命的愛(ài)，他想。真是煩人。這完全毀了她打算把自己喝死、把生意做垮的計(jì)劃。這其中最令人惱火的是，一旦一個(gè)人在乎一件事，就發(fā)現(xiàn)自己不得不開(kāi)始在乎一切事。”

當(dāng)他接受了瑪雅，也代表著他要接受世俗生活的很多事情。他才能擺脫孤單，融入群體。但是他的抵觸也很強(qiáng)，不然他也不會(huì)認(rèn)識(shí)了阿米莉亞四年，才開(kāi)始跟她約會(huì)。在AJ和艾米莉亞結(jié)婚時(shí)，作者才借機(jī)道出了AJ以前的心態(tài)：

“因?yàn)閺男牡缀ε伦约翰恢档帽粣?ài)，我們獨(dú)來(lái)獨(dú)往，然而就是因?yàn)楠?dú)來(lái)獨(dú)往，才讓我們以為自己不值得被愛(ài)。有一天，你不知道是什么時(shí)候，你會(huì)驅(qū)車(chē)上路。有一天，你不知道是什么時(shí)候，你會(huì)遇到他，你會(huì)被愛(ài)，因?yàn)槟憬裆谝淮握嬲辉俟聠?。你?huì)選擇不再孤單下去?！?/p>

這段話(huà)依我看就是濃濃的雞湯了，在我看來(lái)，精神強(qiáng)大的人不會(huì)懷疑自己值不值得被愛(ài)，只有喪氣的人才會(huì)懷疑，與其等待著別人來(lái)拯救自己，來(lái)愛(ài)自己，不如先自救起來(lái)，先自愛(ài)起來(lái)。像文中敘述的那樣其實(shí)就是在碰運(yùn)氣。我們連500萬(wàn)的彩票都中不了，想要通過(guò)碰運(yùn)氣碰到一生所愛(ài)，碰到拯救自己的人，那太不切實(shí)際了。孤單、脆弱、喪氣的人如果不先振作起來(lái)而等著被救，那么即使等到人來(lái)救你，你也只會(huì)“爛泥扶不上墻”，救你的人遲早也會(huì)離開(kāi)，救你的人并不欠你的，他并沒(méi)有義務(wù)要扶起一個(gè)喪氣的阿斗。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)雞湯也無(wú)可厚非，關(guān)鍵在氣氛的營(yíng)造、鋪墊上要能推的起來(lái)，雞湯和上下文的聯(lián)系要緊密，在某種意義上來(lái)說(shuō)，雞湯也是一種總結(jié)。與此同時(shí)，書(shū)中也透漏出一種自相矛盾：“你覺(jué)得有孩子就夠了，可孩子會(huì)長(zhǎng)大。你覺(jué)得有工作就夠了，可工作并不像溫暖的身體?！弊髡哒J(rèn)為即使你獲得幸福，但是啊，你遲早還是會(huì)孤單，我想這是一句好的總結(jié)，人人都是一座孤島，在漂浮中一直與各種各樣的孤島嘗試著連結(jié)。當(dāng)連結(jié)發(fā)生的時(shí)候，我們仿佛就不孤單了，正如小島書(shū)店的招牌上所寫(xiě)“沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島，每本書(shū)都是一個(gè)世界”。有一些主體觀(guān)念上的矛盾很扎眼，作者自己的思維都是混亂的，不過(guò)這其中的矛盾存在也只能說(shuō)明作者的筆力不夠吧。雖然作者顯然是想通過(guò)本書(shū)來(lái)治愈拯救喪氣、受傷的心靈，但我認(rèn)為這樣的拯救方法反而會(huì)誤導(dǎo)讀者，而這也是雞湯文學(xué)的一貫特性。 書(shū)中還有一小點(diǎn)對(duì)紙質(zhì)書(shū)和電子書(shū)的議論。大概意思是說(shuō)時(shí)代的變化導(dǎo)致了紙質(zhì)書(shū)的沒(méi)落，電子書(shū)的好處很多，如方便攜帶，可以隨意放大字體，對(duì)老年人比較友好，使用比較衛(wèi)生等等，這似乎也與小島書(shū)店的存在相呼應(yīng)，小島書(shū)店的老板開(kāi)始只進(jìn)自己喜愛(ài)的文學(xué)種類(lèi)，在逐漸找到幸福，融入集體的過(guò)程中他也開(kāi)始進(jìn)其他的書(shū)，包括最討厭的兒童繪本系列。期間AJ還由于媽媽送他電子書(shū)作為禮物而發(fā)了一頓脾氣，到最后AJ躺在病床上眼睛看不清才拿起電子書(shū)，這也暗示著小島書(shū)店的變化。原本只進(jìn)紙質(zhì)書(shū)的小島書(shū)店漸漸沒(méi)落，在AJ死后被妻子轉(zhuǎn)手，書(shū)店進(jìn)了大量的“能賣(mài)的出去的暢銷(xiāo)書(shū)”，書(shū)店還是那個(gè)書(shū)店，雖然延續(xù)下來(lái)，但是實(shí)質(zhì)上已經(jīng)變化了：它像AJ一樣不再孤單，慢慢融入了社會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)我更喜歡紙質(zhì)書(shū)，我覺(jué)得翻頁(yè)是一件有快感的事情，在紙質(zhì)書(shū)上我做筆記也可以隨心所欲；電子書(shū)的翻頁(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)“太形式化”了，我完全感受不到我在翻頁(yè)，在讀完一本書(shū)時(shí)我甚至感受不到我已經(jīng)讀完了。電子書(shū)的厚度永遠(yuǎn)不會(huì)變化，我看不見(jiàn)我讀書(shū)的過(guò)程。不過(guò)我也不是極端的保守派，因?yàn)榉N種原因，有些書(shū)我還是會(huì)在電子書(shū)上看，即使很傷眼睛。 由于翻譯實(shí)在不是很流暢，故閱讀途中幾次想放棄。于我而言，故事的厚度也不太夠，AJ喪妻，我完全沒(méi)有感受到應(yīng)有的傷痛，瑪雅母親的自殺，也沒(méi)有怎么觸動(dòng)我，書(shū)中的幾個(gè)人慘的時(shí)候是很慘，但經(jīng)過(guò)作者的筆寫(xiě)出來(lái)感覺(jué)是不太慘的，難道是我心腸太硬了？如果慘的感覺(jué)不夠，幸福獲得時(shí)讀者受到的觸動(dòng)也會(huì)打折，而且行文寡淡，閱讀時(shí)幾乎沒(méi)有引起我的共鳴，同樣是用平淡的文字講故事，村上春樹(shù)的書(shū)讀起來(lái)會(huì)更有余味，情緒會(huì)更加綿延。如果僅憑這樣就能讓“30國(guó)讀者含淚推薦”，那也太可怕了……不過(guò)說(shuō)到這里我還挺想知道到底是哪30個(gè)國(guó)家的讀者這么愛(ài)哭的。

本書(shū)的排版也有一些小問(wèn)題，例如56頁(yè)的注釋卻被印在57頁(yè)上，說(shuō)實(shí)在的，這樣大的錯(cuò)誤會(huì)讓我鄙視這家出版社。

在手法上，作者在每章開(kāi)頭都會(huì)以AJ的讀書(shū)筆記作為引子，來(lái)展現(xiàn)AJ的情緒、心態(tài)的變化。每一個(gè)讀書(shū)筆記里都會(huì)提到一本書(shū)，其他地方也提到過(guò)很多別的小說(shuō)，我推測(cè)作者是想通過(guò)這種方式來(lái)引導(dǎo)讀者去閱讀其他優(yōu)秀的書(shū)，這一點(diǎn)值得肯定，不過(guò)遺憾的是，AJ筆記里引用的片段和主體故事之間的聯(lián)系如果再加強(qiáng)一點(diǎn)會(huì)更好。

批評(píng)歸批評(píng)，書(shū)中有一句話(huà)還是讓我有所觸動(dòng)：

“我不是為你哭，我是為我自己哭。你知道我花了多久才找到你？你知道我經(jīng)歷了多少次糟糕的約會(huì)？我不能——”她這時(shí)已經(jīng)泣不成聲了——“我不能再上婚戀網(wǎng)站了，真的不能?！?愛(ài)情總是會(huì)讓人感動(dòng)，即使在它到來(lái)之前我們已經(jīng)上了無(wú)數(shù)次婚戀網(wǎng)站，孤單了無(wú)數(shù)個(gè)日子，祝愿喪氣的人都能自救，向往愛(ài)情的終將得到愛(ài)情。

2023《島上書(shū)店》讀書(shū)筆記 篇8

這本書(shū)可以直接拍成美國(guó)劇情片，都不用改劇本了。

它的確具有一副暢銷(xiāo)書(shū)或電影常有的樣貌。

比如，一開(kāi)局就是人生危機(jī)、一地狼藉，而后因人或因事逐漸振作的這種先抑后揚(yáng)的情節(jié)走向；

比如，沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)用的、沒(méi)有一處伏筆是虛晃的、沒(méi)有一句話(huà)是點(diǎn)綴的這種緊致的情節(jié)湊理；

比如，用一些小懸疑勾起你的好奇，然后圍繞一個(gè)核心逐步給你真相的這種編織結(jié)構(gòu)；

比如，浪漫基調(diào)、代入感、令你能夠馬上按照文字去想象、切換畫(huà)面的精準(zhǔn)感；

男主A。J就像很多美國(guó)文學(xué)、影視作品里的男一號(hào)一樣，很龜毛，并不友好，但是善良、有愛(ài)。讀著讀著我不由地用錢(qián)德勒的形象去填充了A。J；而瑪雅并沒(méi)有被詳細(xì)生動(dòng)地塑造，因?yàn)椴恍枰?，她不是主角，她只是一個(gè)核兒，圍繞著她，人與人的關(guān)系被連綴起來(lái)，整個(gè)故事逐漸完整地拼接起來(lái)，書(shū)店的生活、小鎮(zhèn)的日常、愛(ài)情親情友情生動(dòng)地流轉(zhuǎn)起來(lái)。

這是很好的故事，溫情而不煽情。并不想在你的心上挖洞，令悲傷從洞口傾瀉而出。只是讓你在平靜中感受一些愛(ài)與別離，得到與失去。

最后，一句題外話(huà)：愿人間無(wú)癌。愿我們與愛(ài)的人永不會(huì)那么被動(dòng)地、無(wú)可奈何地死別。

三月春花又開(kāi)，只是去年此時(shí)在玉淵潭賞花的父親已不在了。

2023《島上書(shū)店》讀書(shū)筆記 篇9

比我預(yù)期得更好看，也很有自己的風(fēng)格。

書(shū)中描述了中年喪偶的小島書(shū)店老板A.J.和圖書(shū)銷(xiāo)售阿米莉亞之間的愛(ài)情故事，他們的養(yǎng)女瑪雅愛(ài)讀書(shū)很貼心。

這個(gè)書(shū)店從最開(kāi)始只是兩個(gè)年輕人的突發(fā)奇想——沒(méi)有書(shū)店的地方不足以稱(chēng)為一個(gè)地方，到最后成為了傳播讀書(shū)理念的據(jù)點(diǎn)，聚集了一大波人開(kāi)始讀書(shū)而愛(ài)上讀書(shū)而最后成為新的傳播人，整個(gè)過(guò)程真的很勵(lì)志。

書(shū)中的人物塑造得很飽滿(mǎn)，每個(gè)人都有自己的個(gè)性也有自己的人生邏輯。最喜歡的大約是瑪雅，因?yàn)樗敾塾仲N心，還有那么一點(diǎn)讓人心疼；警察說(shuō)了我是你的后盾的時(shí)候，特別暖心，這樣的一句話(huà)背后就是妻姐那樣的默默奉獻(xiàn)，這么看來(lái)，這一對(duì)真的很早就有cp感了。

文本之中，警察求婚的那一段話(huà)和妻姐與丈夫攤牌的那一段話(huà)都寫(xiě)得非常經(jīng)典。A.J.最開(kāi)始在與阿莉米亞不歡而散之后回到家里的那一段自言自語(yǔ)也很棒。最近因?yàn)殛P(guān)注起說(shuō)話(huà)的方式這一件事，才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)角度后觀(guān)察到的很多問(wèn)題和有意思的地方，嘖嘖稱(chēng)奇。

在敘述方面，最喜歡的是其中的時(shí)間跳躍和留白，很有電影蒙太奇的感覺(jué)。

四分給語(yǔ)言給主題給介紹到的那么許多書(shū)。一分扣在沒(méi)有碰觸到心靈震顫（因?yàn)楦袆?dòng)或者震驚或者任何）的時(shí)候。

2023《島上書(shū)店》讀書(shū)筆記 篇10

《島上書(shū)店》是我在上周回武漢的旅途中，花了兩個(gè)多小時(shí)看完的。作為一部所謂的“現(xiàn)象級(jí)全球暢銷(xiāo)書(shū)”，這本小說(shuō)憑借其溫暖治愈的風(fēng)格，自然能收割一大波感性的讀者。

一位編輯姐姐曾拿這本書(shū)舉例子，她說(shuō)第一次讀到該書(shū)的腰封推薦語(yǔ)，就被深深打動(dòng)了。那句話(huà)是這樣說(shuō)的：“每個(gè)人的生命中，都有最艱難的那一年，將人生變得美好而遼闊?！?/p>

書(shū)中的主人公就是遇上了人生最為艱難的時(shí)刻。

A.J.費(fèi)克里，一位島上書(shū)店的老板，因?yàn)閾磹?ài)的妻子去世而變得愈發(fā)頹廢與孤僻。某一晚，他珍藏的愛(ài)倫·坡的集子《帖木兒》被盜，更是讓他的生活跌入深淵之中。

然而，失竊事件后不久，一個(gè)兩歲的小姑娘被遺棄在他的'書(shū)店中，從此他的生命軌跡開(kāi)始改變。

如果說(shuō)曾經(jīng)的他，在旁人眼中自私而冷漠，那么在收養(yǎng)了這個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩瑪雅之后，他變得溫潤(rùn)而體貼。他為她換尿布，給她唱歌，給她講故事，陪著她在書(shū)海里慢慢長(zhǎng)大。

2023《島上書(shū)店》讀書(shū)筆記 篇11

去年八九月月份，一位老朋友像我推薦了這本書(shū)《島上書(shū)店》，他對(duì)此書(shū)的好評(píng)就像一張極具誘惑力的邀請(qǐng)函，深深地吸引著我。因?yàn)槲抑浪彩呛米x之人，而且品味不錯(cuò)，他向我極力推薦這本書(shū)，相必不是什么凡品。

然而書(shū)到后，我僅僅翻了幾頁(yè)，便在也沒(méi)有讀下去的欲望了。而后因?yàn)槟撤N原因，閱讀計(jì)劃也一直擱置到現(xiàn)在。這本書(shū)似乎并不好客，它的前篇似乎是對(duì)著所有慕名而來(lái)的人說(shuō)：“這里不歡迎你，去別處看看吧！”若不是真心喜歡閱讀的人，怕是很難完全這本一開(kāi)始就充滿(mǎn)敵意的書(shū)。而我恰恰就是那些不喜歡閱讀的人中的一個(gè)。

后來(lái)的一些原因，使我不得不靜下心來(lái)，而最好的辦法就是鍛煉和閱讀。它也慢慢地重新進(jìn)入了我的視野，沒(méi)辦法因?yàn)樵鹊某梢?jiàn)，我對(duì)它是拒絕的，但是本著再差也是就和前篇一樣的心態(tài)，我再次踏上了對(duì)它的征途。

結(jié)果我被它迷的一塌糊涂，深陷其中，無(wú)法自拔。一本好書(shū)不僅能開(kāi)悟人的思想，還時(shí)常使人快樂(lè)。它確實(shí)做的不錯(cuò)。

這本書(shū)讀完后，我受益良多。真正影響我最大的與其說(shuō)是書(shū)的內(nèi)容，到不如說(shuō)是我讀它的過(guò)程。從一開(kāi)始的不抱期望，到后面的驚喜不斷，使我對(duì)他的興趣越來(lái)越濃厚，這是我讀完它的根本所在。反而他開(kāi)始寫(xiě)的引人入勝，后面卻虎頭蛇尾，我和它的合作也多半是半途而廢，或功虧一簣，哪怕耐著性子讀完了，也多半不盡如人意。

書(shū)是這樣，人生何嘗不是如此呢。因緣而起，因喜而聚，因絕而散。倒不如因緣而起，因慕而和，因歷而鐘。

[推薦]裙子的讀書(shū)筆記模板

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理了一百條裙子的讀書(shū)筆記。在閱讀書(shū)籍后，我們都會(huì)產(chǎn)生許多自己的見(jiàn)解，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以知道作者寫(xiě)的作品這本書(shū)。是被很多人在討論的。寫(xiě)讀后感要找出自己感受最深的點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助！

一百條裙子的讀書(shū)筆記 篇1

讀《一百條裙子》有感

這個(gè)星期，我讀了一本名叫《一百條裙子》的書(shū)。這是一本十分美好的書(shū)，令人百看不厭。

《一百條裙子》的主人公是有著怪名字的女孩旺達(dá)佩特斯基，她每天都穿著一條舊裙子，也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有女生都喜歡借此嘲笑和捉弄她。直到有一天，旺達(dá)突然當(dāng)眾宣布自己家里有一百條各式各樣的裙子，可隨之而來(lái)的卻是大家更多的嘲笑，同學(xué)們不僅不相信她，還經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)捉弄她，但旺達(dá)都默默的忍受著。終于有一天，旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)了，她真的留下了一百條裙子旺達(dá)用畫(huà)筆畫(huà)在紙上的精美裙子。嘲笑和捉弄過(guò)旺達(dá)的女生們這才發(fā)現(xiàn)，旺達(dá)原來(lái)是多么的可愛(ài)、聰明，于是她們決定寫(xiě)信向她道歉，并且去把她找回來(lái)?？墒牵齻兊搅送_(dá)家，見(jiàn)屋里什么也沒(méi)有，這時(shí)她們才知道，旺達(dá)搬走了。

讀了這本書(shū)，我很感動(dòng)。我認(rèn)為，旺達(dá)是一個(gè)善良、大度、有夢(mèng)想的好女孩。無(wú)論大家怎么嘲笑、捉弄她，她始終沒(méi)有報(bào)復(fù)過(guò)那些女生，而是堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。一個(gè)人的衣櫥里不可能有一百條各式各樣的裙子，可旺達(dá)卻用手畫(huà)出了一百條裙子，完成了她的夢(mèng)想。正如書(shū)上所說(shuō)，每一條都蕩漾著旺達(dá)美麗的夢(mèng)想！

一百條裙子的讀書(shū)筆記 篇2

今日我看了《一百條裙子》，這是一本關(guān)于友誼的好書(shū)。

旺達(dá)·佩特羅斯基是整本書(shū)的主人公，是一個(gè)孤獨(dú)的小女孩。

旺達(dá)沒(méi)有朋友，每一天都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，她經(jīng)常穿一件退了色的，晾得走形的藍(lán)裙子，盡管很干凈，但一看就明白從來(lái)都沒(méi)有好好兒熨燙過(guò)。也正是因?yàn)樗瞧婀值拿趾推婆f的裙子，所以所有的女孩子都喜歡捉弄她。

有一天，旺達(dá)突然聲稱(chēng)自我家的衣柜里有一百條各種各樣的裙子，回應(yīng)她的是一陣陣刺耳的嘲笑聲，沒(méi)人相信她。

最終旺達(dá)受不了這些嘲笑而跟著哥哥和爸爸轉(zhuǎn)校了。她給嘲笑過(guò)她的人留下了自我那一百條“裙子”。旺達(dá)是多么愛(ài)同學(xué)呀！于是同學(xué)們決定寫(xiě)信向旺達(dá)道歉······

這本書(shū)深深的告訴了我，友誼就像一朵花，好好的培養(yǎng)，就能夠開(kāi)得心花怒放，可是一但傷害或者不幸從根本上破壞了歹誼，這朵心上盛開(kāi)的花，就能夠立刻未退凋謝。

同學(xué)們我們必須要珍惜友誼。

一百條裙子的讀書(shū)筆記 篇3

這本書(shū)里主要講了一個(gè)名叫旺達(dá)·佩特羅斯基的小女孩的故事。旺達(dá)·佩特羅斯基的家里很窮，什么東西也買(mǎi)不起。之后，旺達(dá)在學(xué)校里遭受到了嘲笑，全都是因?yàn)樗墓置趾团f裙子的原因，一天，旺達(dá)突然說(shuō)她有一百條裙子，全部掛在她家的衣柜中，而引來(lái)的卻是更多女生的嘲笑，沒(méi)有一個(gè)人能夠相信旺達(dá)，旺達(dá)默默地忍受著，后來(lái)又一天，旺達(dá)因?yàn)槭懿涣诉@么多的嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，旺達(dá)的爸爸給梅森老師寄來(lái)了一封信，信上面說(shuō)旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)了，她的哥哥杰克也跟著轉(zhuǎn)學(xué)了，他們搬到了一個(gè)大城市去，要在那上學(xué)。后來(lái)，旺達(dá)畫(huà)的一百條裙子獲獎(jiǎng)了，老師不能把獎(jiǎng)?wù)滤徒o她，因?yàn)槔蠋煵恢劳_(dá)的住址，最后，過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候，老師說(shuō)她知道旺達(dá)的家在哪里了，可以把獎(jiǎng)?wù)滤徒o旺達(dá)了。嘲笑過(guò)旺達(dá)的女生才發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是多么喜歡她們，旺達(dá)非常聰明、非?？蓯?ài)，女生們決定寫(xiě)信向旺達(dá)道歉，并且發(fā)誓要把旺達(dá)找回來(lái)。女生們?yōu)榱讼蛲_(dá)道歉，寫(xiě)了封信。旺達(dá)收到后，并沒(méi)有怪她們，而是把她畫(huà)的一百條裙子當(dāng)中的綠色裙子和藍(lán)色裙子分別送給佩琪和瑪?shù)侔＃彗骱同數(shù)侔６加X(jué)得很幸福。

讀了這個(gè)故事，我明白了每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，人與人之間要和睦相處，不能嘲笑別人，不能諷刺別人，更不能冷漠別人。

一百條裙子的讀書(shū)筆記 篇4

書(shū)是階梯，幫助人們登上理想。高峰，書(shū)是翅，幫助人們橫渡理想海洋。

今天我看了一本書(shū)，名字叫《一百條裙子》，我興致勃勃地讀了起來(lái)。旺達(dá)一配特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩）正因?yàn)樗呐f裙子。所有的女生都喜欠捉弄她。直到有一天，旺達(dá)說(shuō)她家里有一百條、各式各樣的裙子，可是隨之而來(lái)的只是更多的口朝笑，根本沒(méi)有人相信她，而且大家都會(huì)拿這件事捉弄她，旺達(dá)只，能默默地忍，受著。

讀完了這本書(shū)，我很同情旺達(dá)，我認(rèn)為旺達(dá)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良、有夢(mèng)想的孩子，同學(xué)們捉弄她。她并沒(méi)有傷心。同學(xué)們捉弄她、她也沒(méi)有報(bào)復(fù)人家的心態(tài)。旺達(dá)家里很窮。根本買(mǎi)不起一百務(wù)、裙子，擁有一百條裙子是她的夢(mèng)想。她用心愛(ài)的彩筆實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想就會(huì)有了生活的希望、正因?yàn)樗羞@樣的夢(mèng)想，同學(xué)們捉弄她時(shí)才不會(huì)感到傷心。難過(guò)。

后來(lái)捉弄過(guò)她的那些女生發(fā)現(xiàn)，原、來(lái)旺達(dá)是多么愛(ài)她們。而且旺達(dá)是一個(gè)非?？蓯?ài)。非常聰明的女孩，于是她們決定寫(xiě)信向她道歉，并且把她找回來(lái)?？墒牵齻兊搅送_(dá)家，只見(jiàn)屋里一片漆黑，什么也沒(méi)有，這時(shí)她們才知道，旺達(dá)已經(jīng)搬走。

讀了這本書(shū)后我明白了：我們都要和旺達(dá)一樣，為自己的夢(mèng)想從不放棄，一定和大家好好相處。

[薦]書(shū)房里的人讀書(shū)筆記(模板5篇)

讀完一本書(shū)后，最好的方法就是寫(xiě)一篇讀后感。這樣可以將別人的想法迅速轉(zhuǎn)化為自己的，并且拓寬自己的知識(shí)面，進(jìn)一步完善自己的思維。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)書(shū)中有些優(yōu)秀的內(nèi)容時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感的方式來(lái)記錄下來(lái)。今天筆者整理了書(shū)房里的人讀書(shū)筆記，請(qǐng)收藏此頁(yè)以便日后閱讀。

書(shū)房里的人讀書(shū)筆記 篇1

當(dāng)看完一本著作后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的《小書(shū)房之玻璃孔雀》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《小書(shū)房之玻璃孔雀》是1956年安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咭懒心确鲗?xiě)的。小說(shuō)里面的十三篇關(guān)于窮苦孩子的成長(zhǎng)，表現(xiàn)了他們的心地善良，堅(jiān)強(qiáng)天真可愛(ài)。

小說(shuō)里面有一個(gè)故事令我印象深刻，那就是與本書(shū)同名的故事《玻璃孔雀》

《玻璃孔雀》主要說(shuō)了一個(gè)名叫安娜瑪利亞的女孩生活在一個(gè)名梅利巷的小巷里。安娜瑪利亞是一個(gè)熱心、善良的孩子，雖然家庭并不富裕，但是每天過(guò)的都很快樂(lè)。她愿意為人做任何事情，別人也愿意聽(tīng)從她的指揮，她的笑容里蘊(yùn)含著快樂(lè)的味道。新年即將到來(lái)時(shí)，剛剛過(guò)完圣誕節(jié)的瑪利得到了一顆綴滿(mǎn)的圣誕樹(shù)，里面有各式各樣的禮物，梅林巷的孩子們圍繞在安利的'旁邊，渴望參加這個(gè)派對(duì)并得到禮物。安妮想要得的其中的一只玻璃孔雀，她幾乎用了一夜的時(shí)間去撫摸它，并且第二天也得到了這只孔雀。遺憾的是她的弟弟把自己的禮物摔碎了，安娜為了安慰他，把自己的禮物給了他。

安娜生活在一個(gè)并不富裕的家庭，圣誕節(jié)那天，她和她的弟弟只能眼巴巴的望著櫥窗里的東西。這讓我的心靈感受到了一種震撼，小時(shí)候的我們想要什么就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，并且會(huì)年年霸占自己喜愛(ài)的東西，不讓別人碰，欣賞?？墒前材莶煌?，她渴望那只玻璃孔雀渴望了整整一晚，最后還是給了自己的弟弟，即使是現(xiàn)在的我，將自己盼望了很久、并且很喜歡的東西送給別人，肯定是要猶豫的，但是從她和她的弟弟的對(duì)話(huà)中顯然沒(méi)有太多的猶豫，我想這也是因?yàn)槊妨窒锏拇笕藗?、小孩很喜歡她的原因吧。

依列娜法吉恩的《小書(shū)房之玻璃孔雀》里類(lèi)似這樣的故事很多，我從她的筆下感受到了書(shū)中孩子們的善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)、值得我們學(xué)習(xí)。

書(shū)房里的人讀書(shū)筆記 篇2

知識(shí)，是生命的守護(hù)神；書(shū)，是人類(lèi)的精神糧食。少看電視多讀書(shū)。讀了《讀書(shū)，多么美好》，我受益匪淺。這篇文章主要寫(xiě)了：作者從小時(shí)候開(kāi)始就特別的愛(ài)看書(shū)，這使他懂得了許許多多的知識(shí)，考試時(shí)得了高分，成為讀書(shū)的受益者。

少看電視多讀書(shū)。是的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有多讀讀書(shū)，才能使你的知識(shí)豐富，只有多讀讀書(shū)，才能讓你得到精神上的滿(mǎn)足，只有多讀讀書(shū)，才能讓你的見(jiàn)識(shí)面變得廣博起來(lái)。

少看電視多看書(shū)。為什么要這么說(shuō)呢？因?yàn)樽x書(shū)能帶給我們快樂(lè)，而電視又能給我們帶來(lái)什么呢？但是也不是不能看電視，看電視也得要有一個(gè)節(jié)制才行。

少看電視多讀書(shū)。以前我也會(huì)是一直沉迷于電視之中。很少才會(huì)看見(jiàn)我獨(dú)自一個(gè)人在書(shū)房拿著書(shū)看的身影，可是自從老師布置了每天看書(shū)這個(gè)作業(yè)以后，我才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一件多么美好的事情啊。書(shū)中的內(nèi)容，書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)是那么的有趣，書(shū)像磁石一般將我完全的吸引住了，漸漸的，我看書(shū)的欲望變得越來(lái)越強(qiáng)烈，它使我擴(kuò)大了知識(shí)面，也讓我成為了讀書(shū)的受益者。

少看電視多讀書(shū)，讀書(shū)是美好的，讓我們趕快走進(jìn)書(shū)房里去吧！讓我們一起成為讀書(shū)的受益者，一起去感受讀書(shū)的快樂(lè)吧！

書(shū)房里的人讀書(shū)筆記 篇3

在魯迅先生的文章話(huà)語(yǔ)中，充斥著對(duì)封建主義的不滿(mǎn)，與對(duì)國(guó)家淪落到帝國(guó)主義的控制之下的激憤。魯迅先生為革命，對(duì)國(guó)家的一絲不茍的精神及面對(duì)帝國(guó)主義的大無(wú)畏主義，深深震撼了我。

很小的時(shí)候，在網(wǎng)上便見(jiàn)到了魯迅先生的照片：少年的魯迅先生，身上透著一絲傲氣;中年的魯迅先生，目光中帶著一絲深遠(yuǎn);晚年的魯迅先生，整個(gè)的帶著期望，遠(yuǎn)望中國(guó)的前程。

《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章中，隱隱便能望見(jiàn)，魯迅先生幼年時(shí)代的縮影：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“百草園”生活，輕松而自在，草邊的蟋蟀，橄欖葉的夏蟲(chóng)，山海經(jīng)的故事，童年思想中的故事，以及傳奇的幻想。不是刻薄生硬的批評(píng)，而是簡(jiǎn)潔優(yōu)美的筆調(diào)，逼真，形象，栩栩如生。

在文中以后的日子里，魯迅先生把童真與自由帶到了三味書(shū)屋，朗朗的讀書(shū)聲，教書(shū)先生的搖頭晃腦的自得其樂(lè)的誦讀聲，魯迅先生攜著這一切的一切，從幼年走到了少年，到中年到老年……文中的主人公形象，如此清晰，是帶著無(wú)所顧忌的童真的孩子，文中也處處夾雜著童真的語(yǔ)言。

書(shū)房里的人讀書(shū)筆記 篇4

在這個(gè)假期里，我讀了一本書(shū)，名字叫做《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》。是伍美珍姐姐寫(xiě)的，已經(jīng)有好幾十部作品了，故事內(nèi)容特別有意思，一點(diǎn)也不乏味，我很喜歡這本書(shū)。

這本書(shū)里有好多好多的故事，我都特別喜歡，不過(guò)最讓我印象深刻的故事是《籃球趣賽》，主要講述的是：今天是比賽的日子，六二班一定要打敗六一班，在比賽即將開(kāi)始的時(shí)候，要求各班啦啦隊(duì)到位，可是六二班的女生一個(gè)人也不愿意去當(dāng)啦啦隊(duì)，老師說(shuō)：那你們就全部都去吧，反正也是一個(gè)擺設(shè)。女生們只好心不甘情不愿的去當(dāng)啦啦隊(duì)。比賽一開(kāi)始，六二班女生們就喊：六二班漏油、男生最差！六二班漏油、男生最差！別人班同學(xué)都朝著六二班啦啦隊(duì)這邊看，嘲笑她們都是神經(jīng)病。最后，不負(fù)眾望，六二班男生籃球賽輸?shù)奶貏e慘，一個(gè)球都沒(méi)進(jìn)，雖然女生們?cè)谀猩媲翱偙憩F(xiàn)出一副揚(yáng)眉吐氣的樣子，還故意跟他們叫板，但是比賽輸了女生們心里也都不好受。

讀完這篇文章，我發(fā)現(xiàn)作者的童年還是很美好的，雖然比賽輸了，但是回憶還是美好的，因?yàn)樵谕鏁r(shí)期經(jīng)歷過(guò)這么多快樂(lè)和開(kāi)心的事情！

書(shū)房里的人讀書(shū)筆記 篇5

俗話(huà)說(shuō)：“題好一半文?！睅状巫x李巨懷的《書(shū)房溝》，都深有感觸。

無(wú)論是以前讀《書(shū)房溝》小說(shuō)，還是現(xiàn)在看《書(shū)房溝》劇本，總是有這樣一個(gè)感覺(jué)：書(shū)房溝，光是這個(gè)名稱(chēng)就讓人浮想聯(lián)翩，既有文化品位又有鄉(xiāng)土氣息，既文雅又不張揚(yáng)，卻很有內(nèi)涵，特別能抓住人，讓人一看這個(gè)名字，就不由得想去看看這個(gè)叫書(shū)房溝的地方究竟發(fā)生了些什么事兒。

國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次指出，新時(shí)代農(nóng)村發(fā)展藍(lán)圖要彰顯“望得見(jiàn)山，看得見(jiàn)水，記得住鄉(xiāng)愁”的鄉(xiāng)土情結(jié)和美好愿景。李巨懷的《書(shū)房溝》中引人入勝的描述，就讓我們想起了、記起了那山、那水、那鄉(xiāng)愁，心中那濃濃的鄉(xiāng)土情結(jié)騰然而起。

“鄉(xiāng)賢”一詞始于東漢，最初是國(guó)家對(duì)有作為的官員，或有崇高威望、為社會(huì)作出重大社會(huì)貢獻(xiàn)的社會(huì)賢達(dá)，在其去世后給予表彰的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是對(duì)享有這一稱(chēng)號(hào)者的人生價(jià)值的肯定。后來(lái)，將那些在鄉(xiāng)村建設(shè)、風(fēng)習(xí)教化、鄉(xiāng)里公共事務(wù)中貢獻(xiàn)力量的鄉(xiāng)紳，都統(tǒng)稱(chēng)為鄉(xiāng)賢?！稌?shū)房溝》描述的貼王兩家，就屬于鄉(xiāng)賢之列。

貼家是元朝皇族后裔，貼家的祖先在書(shū)房溝這個(gè)人杰地靈的地方，建立私塾，修橋補(bǔ)路，供養(yǎng)廟院，人丁興旺，一門(mén)三進(jìn)士五舉人，一度很有聲望。但到了民國(guó)28年(1939年)，貼家莊園在日本人的飛機(jī)轟炸中瞬間灰飛煙滅了?？梢哉f(shuō)，貼家是書(shū)房溝的老鄉(xiāng)賢。

與貼家相比，王家以前在書(shū)房溝一直處于低位。但到了民國(guó)時(shí)，王家突然發(fā)跡，從關(guān)中“一刀王”名震西府大地，傳到王茂德共三代，就擁有水地、旱地六七百畝，小說(shuō)在《后記》中形容是“福蔭百姓，名震關(guān)中道的王姓人家”。可以說(shuō)，王姓成了書(shū)房溝的新鄉(xiāng)賢，通過(guò)出資給書(shū)房溝修建了一所現(xiàn)代化新式完小，從而提高了政治威望。王茂德的三叔父還是辛亥革命的元老，在書(shū)房溝創(chuàng)辦了水力面粉廠(chǎng)和榨油廠(chǎng)，恩澤百姓，口碑極好。

著名作家高建群對(duì)書(shū)房溝的評(píng)價(jià)是：“一部書(shū)房溝，半部寶雞史。”陳忠實(shí)先生在世時(shí)更是評(píng)價(jià)書(shū)房溝：“透射出中國(guó)人文觀(guān)念在民間的深層含義”，“演繹著歷史風(fēng)云變幻的真實(shí)印記，繁衍著祖祖輩輩充滿(mǎn)人性化的傳奇故事”。

雖然貼王兩家鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，但在歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)為爭(zhēng)名分、搶祠堂、奪水眼、誰(shuí)坐第一把交椅、搶第一炷香頭等，極盡人性之能事，其中的鬧騰、復(fù)雜令人眼花繚亂、目不暇接。但一旦外侮發(fā)生、國(guó)家有難，中華民族血脈中的民族氣節(jié)，立即使貼王兩家站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里，捐錢(qián)捐槍?zhuān)瑺?zhēng)赴前線(xiàn)，正義之氣、率真之氣、剛強(qiáng)之氣、堅(jiān)毅之氣、軒昂之氣、超邁之氣、淳樸之氣，頓時(shí)彰顯無(wú)遺!

貼禮志作為地下黨員，參加了中條山戰(zhàn)役，保家衛(wèi)國(guó)，血戰(zhàn)立功。王保長(zhǎng)的兒子王文犧牲在抗日戰(zhàn)場(chǎng)，王武后來(lái)成為革命隊(duì)伍的高級(jí)軍官，女兒王云在路上為了掩護(hù)同志而英勇?tīng)奚?，……這就是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的民族大義，這就是人性的光輝，光芒四射!

《書(shū)房溝》描述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放初這段中國(guó)社會(huì)發(fā)生巨大變革時(shí)期，這個(gè)背景厚重，大到國(guó)家民族、下到村莊個(gè)人，都在經(jīng)歷著一場(chǎng)前所未有的波瀾壯闊的裂變與陣痛。書(shū)房溝，一個(gè)村莊、兩個(gè)民族、幾代人的命運(yùn)，愛(ài)與恨、善與惡、靈與肉，社會(huì)百態(tài)，眾生百相，筆調(diào)流暢，情節(jié)曲折，故事生動(dòng)，內(nèi)涵深刻，扣人心弦。尤其是對(duì)主要人物、書(shū)房溝保長(zhǎng)王茂德“王大善人”的巧妙構(gòu)思與深刻剖析，將善惡邊界進(jìn)行了入木三分的刻畫(huà)，拿捏得恰到好處，沒(méi)有絕對(duì)的善，也沒(méi)有絕對(duì)的惡，這種哲學(xué)審視的確辯證客觀(guān)、令人信服、引發(fā)共鳴。

電影《書(shū)房溝》作為建國(guó)70周年獻(xiàn)禮的重點(diǎn)電影項(xiàng)目，用電影語(yǔ)言講述風(fēng)云變幻、歲月變遷、蕩氣回腸的西秦大地上的寶雞故事，將在xx年底面世。我們以迫切的心情拭目以待!

?！稌?shū)房溝》電影拍攝馬到成功，早日上映。

《時(shí)間的書(shū)》讀書(shū)筆記模板

古語(yǔ)言：一月不讀書(shū)，耳目失清爽。讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，那么，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記模板有哪些？以下是編輯為大家收集的“《時(shí)間的書(shū)》讀書(shū)筆記”歡迎分享給你的朋友！

《時(shí)間的書(shū)》讀書(shū)筆記 篇1

喬布斯說(shuō)過(guò)，人人應(yīng)該學(xué)編程。我目前也正在努力進(jìn)一步學(xué)編程。我相信編程具有思維操的功效。我認(rèn)為，同樣具有思維操功效的應(yīng)該還有宇宙學(xué)。好多偉大的哲學(xué)家和科學(xué)家都思考過(guò)宇宙問(wèn)題。

20××年12月，兒子購(gòu)買(mǎi)了一本霍金寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。坦白說(shuō)我倆都沒(méi)有讀完它。20××年3月14日霍金逝世，霍金及宇宙學(xué)一度成為熱門(mén)話(huà)題。我便決定一定要讀完這本書(shū)。今天認(rèn)真地讀了前兩章“我們的宇宙圖像”和“空間和時(shí)間”，讓我大吃一驚！無(wú)法等急全部讀完就想表達(dá)生發(fā)的一個(gè)大膽猜想。

宇宙學(xué)太荒謬了！愛(ài)因斯坦思想存在無(wú)奈的武斷，哈勃、霍金等可能完全誤導(dǎo)了宇宙學(xué)。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》第一章中說(shuō)，“在1929年，埃德溫?哈勃作出了一個(gè)里程碑式的觀(guān)測(cè)，即不管你往哪個(gè)方向觀(guān)測(cè)，遠(yuǎn)處的星系都正急速地飛離我們而去。換言之，宇宙正在膨脹。”“這個(gè)發(fā)現(xiàn)最終將宇宙開(kāi)端的問(wèn)題帶進(jìn)了科學(xué)的王國(guó)”“哈勃的觀(guān)測(cè)暗示存在一個(gè)叫作大爆炸的時(shí)刻，當(dāng)時(shí)的宇宙的尺度無(wú)限小，而且無(wú)限緊密?！?/p>

然而，需要明白的是：如今距離是用光速作為尺度的?！懊资潜欢x為光在以銫原子鐘測(cè)量的0.000000003335640952秒內(nèi)行進(jìn)的距離”，宇宙間常以光年為單位。光速是被認(rèn)為是恒定不變的。實(shí)際上，光速不變，是以“以太”環(huán)境為前提的。但“以太的存在是無(wú)論如何檢測(cè)不到的”，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，拋棄了“以太”假設(shè)，拋棄了“絕對(duì)時(shí)間”概念，“形成所謂時(shí)空的客體”。在不考慮“以太”環(huán)境，假定光速不變和不可超越的前提下，相對(duì)確定物體的位置和距離。

我猜想，光速在不同環(huán)境下的速度，不可能完全一致。距離短，差距可以忽略，相對(duì)于遠(yuǎn)離我們的星系的距離，則不可以忽略。當(dāng)我們觀(guān)測(cè)遠(yuǎn)距離星系時(shí)，光是不斷到達(dá)的，會(huì)越來(lái)越相對(duì)密集，這種類(lèi)似光擁堵的現(xiàn)象，不可能不影響光的速度。這種差異，對(duì)于遠(yuǎn)離我們的星系距離來(lái)說(shuō)，差之毫厘，謬以千里的效應(yīng)就會(huì)顯現(xiàn)。所謂“急速地飛離我們而去”的結(jié)論，有可能就是這種效應(yīng)的誤讀。廣義相對(duì)論的所謂時(shí)間流逝得快慢，也與光速非“以太”環(huán)境不恒定的表現(xiàn)類(lèi)似，是一種測(cè)量誤讀。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》第二章最后說(shuō)：“羅杰?彭羅斯和我（霍金——引者注）證明了，愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論意味著，宇宙必須有個(gè)開(kāi)端，并且可能有個(gè)終結(jié)”。我認(rèn)為，這很可能是把人們引入歧途的謬誤。

真有開(kāi)端和終結(jié)，那開(kāi)端前和終結(jié)后又是什么？難道會(huì)用上帝“正為詰問(wèn)這類(lèi)問(wèn)題的人準(zhǔn)備地獄”來(lái)作答嗎？

我堅(jiān)持認(rèn)為，時(shí)間無(wú)始點(diǎn)無(wú)終點(diǎn)，空間無(wú)小限無(wú)大限。時(shí)間無(wú)始無(wú)終的流逝不難理解。空間的無(wú)小限無(wú)大限也容易想象。假定一立方空間，不斷減半當(dāng)然可以無(wú)限小，不斷加倍則當(dāng)然可以無(wú)限大。

所以說(shuō)，宇宙大爆炸說(shuō)、宇宙膨脹說(shuō)，可能是荒唐學(xué)說(shuō)。

有一點(diǎn)我是贊賞的。這就是“探索完整統(tǒng)一理論”的努力。當(dāng)我們看到類(lèi)似光速恒定假設(shè)的局限性后，解決宏觀(guān)宇宙和微觀(guān)世界的理論矛盾，有可能迎刃而解。

我剛接觸一點(diǎn)宇宙學(xué)常識(shí)，就石破天驚地胡亂砍旗，可能是無(wú)知無(wú)畏。但我知道我是無(wú)私無(wú)畏，我不怕見(jiàn)笑，只為求真。希望宇宙學(xué)專(zhuān)家，思考我的觀(guān)點(diǎn)，也許真有啟迪意義。

《時(shí)間的書(shū)》讀書(shū)筆記 篇2

時(shí)間是什么？是看不見(jiàn)摸不著但又如液體般自由流動(dòng)的非物質(zhì)形態(tài)？還是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)中的一種存在方式？是由過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)？還是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化的持續(xù)性、順序性的表現(xiàn)？也許，這一切只有時(shí)間才明白真正的答案。

我們從何而來(lái)？宇宙為何是這樣子的？這兩個(gè)永恒的問(wèn)題一直困擾著人類(lèi)。時(shí)間一向是被認(rèn)為沒(méi)有邊界，但在這部探索宇宙時(shí)空的書(shū)中，憑著對(duì)霍金量子宇宙學(xué)的理解，僅靠科學(xué)定律，我們便可以將宇宙中的一切都預(yù)言出來(lái)，包括大爆炸和大擠壓的奇點(diǎn)。

霍金教授的論述清晰而機(jī)智，每個(gè)章節(jié)都有著近乎于0的距離，與我心靈存在著趨向于＋∞巨大吸引力。但其中對(duì)我來(lái)說(shuō)魅力最難以言明的部分，卻是再次印刷時(shí)加入的第十章——沖動(dòng)和時(shí)間旅行?！按┰健辈皇且粋€(gè)新鮮詞。早在馬克·吐溫的《美國(guó)康州佬在亞瑟王朝》中，甚至更早，也許那時(shí)文字還沒(méi)有發(fā)明，人類(lèi)就已經(jīng)有了探索其他時(shí)空的念頭?；艚鸬膽B(tài)度是令人驚喜的：時(shí)空旅行，存在一定的可能性。根據(jù)愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)速度超過(guò)光速時(shí)，時(shí)間會(huì)倒流。可是他也指出，歐洲核子研究中心的粒子加速器顯示，在粒子速度達(dá)到光速的99。99％之后，無(wú)論功率加到多大，都無(wú)法使其打破光速壁壘。逆時(shí)旅行宣告失敗。

就如逆時(shí)旅行一般，快速空間旅行也被否決。時(shí)空旅行需要時(shí)空的扭曲，過(guò)去及現(xiàn)在，時(shí)空的扭曲程度并未達(dá)到滿(mǎn)足時(shí)空旅行的條件，將來(lái)是未知的，即使時(shí)空會(huì)扭曲到那樣的程度，允許未來(lái)來(lái)客拜訪(fǎng)現(xiàn)在的地球，那也只是一張單程航票，無(wú)法回去?；艚鹪谡履┯哪刂赋?，他不會(huì)在對(duì)手也許通曉未來(lái)的情況下，對(duì)時(shí)空旅行可能性打賭。

然而，我認(rèn)為，不論時(shí)空旅行可能與否，這都無(wú)法用實(shí)驗(yàn)論證。對(duì)一項(xiàng)事物的不同選擇，會(huì)帶來(lái)不一樣的未來(lái)，基于不同選擇造成的不同未來(lái)，我們稱(chēng)之為平行世界。相同的DNA組成、相同的外貌、擁有某段相同的過(guò)去，基于一個(gè)不同選擇而分立在平行世界，這是一個(gè)人，又不是一個(gè)人。如果將我們所在的世界命名為A1，A1中的個(gè)體a1作為志愿者穿越到Ai時(shí)空。一個(gè)世界里沒(méi)有兩片完全相同的葉子，自然法則不會(huì)允許a1與對(duì)應(yīng)的個(gè)體ai同時(shí)存在于Ai時(shí)空中。即使兩個(gè)個(gè)體能夠同時(shí)存在，身處A1時(shí)空的我們也無(wú)法接受到a1的跨時(shí)空信件及證明。我們有理由相信a1在試驗(yàn)過(guò)程中化為分子。寄希望于Ax時(shí)空的個(gè)體x來(lái)到A1時(shí)空也是不可能的。僅中國(guó)目前有近14億人口，平均每人一生有n個(gè)事件，每個(gè)事件有m種選擇，由此衍生出的平行時(shí)空數(shù)量接近＋∞，恰有Ax時(shí)空的x攜帶證明到達(dá)A1的可能性趨向于0。如果有未來(lái)公民到達(dá)A1時(shí)空，根據(jù)時(shí)序防衛(wèi)猜測(cè)，他無(wú)法透露任何超過(guò)A1目前時(shí)間軸的信息，也無(wú)法回到未來(lái)，并不能驗(yàn)證時(shí)空旅行的可能性。如果他強(qiáng)行改變歷史，也會(huì)創(chuàng)造無(wú)數(shù)新的平行世界，與擁有固定歷史的A1時(shí)空無(wú)關(guān)。當(dāng)然，這也僅是我個(gè)人由《時(shí)間簡(jiǎn)史》得到的一些想法。

童稚與智慧的結(jié)合造就了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。也許只有親自品讀，才能領(lǐng)略其無(wú)窮魅力。

《時(shí)間的書(shū)》讀書(shū)筆記 篇3

《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記800字

霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》是那樣的富有想象力，讀完后。大腦一片空白，什么也沒(méi)留下，想象的東西還是有的。時(shí)間，空間，物質(zhì)，在加上主觀(guān)活動(dòng)意識(shí)，或許就是對(duì)整個(gè)自然世界的抽象了！

時(shí)空，這個(gè)概念在百度百科里面有更為詳細(xì)的解釋?zhuān)瑦?ài)因斯坦提出的新詞，他將現(xiàn)實(shí)世界的空間抽象為三維，在加上時(shí)間一維，四維時(shí)空。在那里邊，關(guān)于空間的爭(zhēng)論不一。那里邊也不乏想象的東西。我們能夠感知的空間就是長(zhǎng)，寬，高，以及時(shí)間也能被感知。時(shí)間，是空間中的物質(zhì)變化有了一個(gè)合乎我們邏輯的秩序，規(guī)律。笛卡爾的坐標(biāo)系的提出，這個(gè)貢獻(xiàn)對(duì)人類(lèi)有著太大的貢獻(xiàn)了，高中時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師常感嘆，有了坐標(biāo)，只有你高興，可以把所有的東西放到坐標(biāo)中！

那是，一句在平凡不過(guò)的話(huà)了，可現(xiàn)在才明白那里邊的包含的思想！可惜的是，我們從此不再學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了！把整個(gè)整個(gè)世界放到坐標(biāo)系中，不違背他的意思。但是，為了達(dá)到想要達(dá)到的目地，就需要在這個(gè)目標(biāo)上對(duì)其進(jìn)行抽象。我也不知道，要干什么的，所以也不知道怎么抽象！姑且，先加個(gè)簡(jiǎn)短的廣告吧！央視那個(gè)《相信品牌的力量》的廣告很有美感。融中國(guó)傳統(tǒng)水墨藝術(shù)與現(xiàn)代氣息，漂亮！計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，是我了解到了它的制作原理！先看頭頂?shù)碾姲舭?！它欺騙了我們的眼睛！

高中時(shí)，還是那位數(shù)學(xué)老師告訴我們的！那時(shí)尚小，也就認(rèn)為就是那樣的！如果，用時(shí)間與電棒的電流圖像表示，它是間斷的！離散的！不連續(xù)的！但自然的界的所有物質(zhì)的變化的時(shí)間函數(shù)是一個(gè)連續(xù)的線(xiàn)(找不到一個(gè)嚴(yán)密而又科學(xué)的詞來(lái)表達(dá)此點(diǎn)，任何物質(zhì)都是有存在周期的，所以要有兩個(gè)端點(diǎn)，但它不是線(xiàn)段，這個(gè)曲線(xiàn)段還比較合適些)。如果，電棒是二維坐標(biāo)上的小騙子，那么，那個(gè)漂亮的廣告動(dòng)畫(huà)就是在三維坐標(biāo)上的大騙子了！同樣的以一個(gè)視覺(jué)暫留！換湯不換藥！這個(gè)廣告長(zhǎng)了些！如果把我們空間全部的看作平面的話(huà)，我們也是平面人，在有關(guān)神話(huà)的電視劇中看到過(guò)這種藝術(shù)手法！這個(gè)假設(shè)實(shí)現(xiàn)了所有希望成為演員人的一個(gè)夢(mèng)想！在此，所有的人都是演員！可在那個(gè)未知的世界中不知又沒(méi)觀(guān)眾？

朱光潛老先生的那篇《看戲與演戲》中有這樣的一句話(huà)，只要有人演戲，就一定有人看戲，有人看戲，就一定有人演戲！這是一種辯證法！所以，未知中好像有觀(guān)眾！但是，我的假設(shè)是不成立！前提是我們是不是平面人！當(dāng)我們看到所有的觀(guān)點(diǎn)都藐視正確的時(shí)候，所有觀(guān)點(diǎn)的出發(fā)點(diǎn)也就是立場(chǎng)或是基礎(chǔ)的正確性，需要特別的注意！

《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記800字

這本書(shū)，第一推從書(shū)第一輯的一證。霍金教授遨游到外層空間奇異的空間的領(lǐng)域，對(duì)遙遠(yuǎn)的星系.黑洞........大統(tǒng)一理論。他揭示了當(dāng)時(shí)日益

《時(shí)間的書(shū)》讀書(shū)筆記 篇4

其實(shí)初讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》只是因?yàn)樗腔艚鸬闹?，只是為了在閑暇之余與朋友之間有一點(diǎn)談資罷了，不得不說(shuō)這樣的科學(xué)著作實(shí)在難懂，相比我的張愛(ài)玲，三毛，劉墉來(lái)說(shuō)卻是枯燥了一些，但它仍深深的吸引了我。將我引向了充滿(mǎn)幻想的未來(lái)。

說(shuō)它單調(diào)是因?yàn)樗鼪](méi)有平平仄仄的語(yǔ)調(diào)，沒(méi)有風(fēng)花雪月的場(chǎng)景，沒(méi)有催人淚寫(xiě)的辭藻，但他，卻擁有極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡奶剿骺茖W(xué)的態(tài)度，以一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目谖窍蛭覀償⑹鲋邓{(lán)的宇宙，神秘的黑洞。爸爸不止一次的提醒我說(shuō)我再也看不懂這么深?yuàn)W的著作，開(kāi)始我還不以為然，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我只能讀懂其中一點(diǎn)，而絕大部分仍是懵懵懂懂。

斯蒂芬·威廉·霍金，一個(gè)極平凡的人，他因?yàn)樵?1歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底被剝奪了說(shuō)話(huà)的功能，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。但他的智慧彌補(bǔ)了先天的不足，輪椅上的他還是可愛(ài)的，值得我敬佩的。30歲，他考查黑洞附近的量子效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)黑洞會(huì)像黑體一樣發(fā)出輻射，其輻射的溫度和黑洞質(zhì)量成反比，這樣黑洞就會(huì)因?yàn)檩椛涠冃?，而溫度卻越變?cè)礁?，最后以爆炸而告終。黑洞輻射的發(fā)現(xiàn)具有極其基本的意義，它將引力、量子力學(xué)和統(tǒng)計(jì)力學(xué)統(tǒng)一在一起。

霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人?；加屑∪馕s性側(cè)索硬化癥的他，幾乎全身癱瘓，不能發(fā)音。但他仍出版了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為全球最暢銷(xiāo)的科普著作之一。對(duì)于這本書(shū)我實(shí)在做不出自己的評(píng)價(jià)，因?yàn)椋赡茉谥蟮膸啄?，我才能讀懂這本書(shū)，可是我能感受到這字里行間的一份堅(jiān)持，一份嚴(yán)謹(jǐn)，甚至一份心酸。

其實(shí)更多的我將這本書(shū)當(dāng)作科幻小說(shuō)來(lái)看，書(shū)里就是一個(gè)未知的世界，《時(shí)間簡(jiǎn)史》中，霍金念念不忘的就是大統(tǒng)一理論，這是愛(ài)因斯坦未盡的夢(mèng)想?；艚鹪诒緯?shū)中坦言，不能用單獨(dú)的美妙的公式描述和預(yù)測(cè)宇宙的每一件事情，因?yàn)榱孔永碚摰臏y(cè)不準(zhǔn)原理決定了宇宙是不確定性和確定性統(tǒng)一的。在本書(shū)中，霍金通過(guò)地圖模型來(lái)說(shuō)明宇宙的多樣性可能需要一組理論來(lái)進(jìn)行描述。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》是為想更多了解霍金教授生命及其學(xué)說(shuō)的讀者而編的。該書(shū)以睿智真摯的私人訪(fǎng)談形式，敘述了霍金教授的生平歷程和研究工作，展現(xiàn)了在巨大的理論架構(gòu)后面真實(shí)的人性。該書(shū)本來(lái)就不是一部尋常的口述歷史，而是對(duì)二十世紀(jì)人類(lèi)最偉大的頭腦之一的極為感人又迷人的畫(huà)像和描述。對(duì)于非專(zhuān)業(yè)讀者，本書(shū)無(wú)疑是他們絞盡腦汁都無(wú)法真正理解的，只能當(dāng)科幻小說(shuō)看?！痘艚鹬v演錄——黑洞、嬰兒宇宙及其他》，是由霍金1976-1992年間所寫(xiě)文章和演講稿共13篇結(jié)集而成。討論了虛擬空間、有黑洞引起的嬰兒宇宙的誕生以及科學(xué)家尋求完全統(tǒng)一理論的努力，并對(duì)自由意志、生活價(jià)值和人的生存方式及進(jìn)化原理作出了獨(dú)到的見(jiàn)解。

《時(shí)間的書(shū)》讀書(shū)筆記 篇5

斯蒂芬霍金，不是人類(lèi)歷史上最偉大的物理學(xué)家，至少排在牛頓、愛(ài)因斯坦之后，但那幅骨瘦如柴的他坐在輪椅上的圖像以及一本本暢銷(xiāo)世界的科學(xué)著作，無(wú)不證明了他的偉大傳奇?！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》是霍金的代表性之一，主要解釋了宇宙大爆炸和黑洞的一些理論和探索發(fā)現(xiàn)。

宇宙如何開(kāi)端？生命的起源是什么？源于人類(lèi)內(nèi)心最根本的求知欲，推動(dòng)著我們不斷地探索前行?；艚鹪凇稌r(shí)間簡(jiǎn)史》的第一章，概括描述了人們從古至今對(duì)宇宙認(rèn)知的發(fā)展，提出了在這個(gè)探索時(shí)間軸上的重要科學(xué)家及其貢獻(xiàn)。為了更簡(jiǎn)潔的說(shuō)明這一章的內(nèi)容，我們先來(lái)建立一個(gè)時(shí)間軸簡(jiǎn)圖，如圖。

人類(lèi)關(guān)于宇宙探索的時(shí)間軸

當(dāng)今宇宙研究理論的基礎(chǔ)，是艾薩克。牛頓爵士寫(xiě)的那本《數(shù)學(xué)的自然哲學(xué)原理》（歷史上最偉大的科學(xué)著作，沒(méi)有之一）。這位傳說(shuō)被一顆蘋(píng)果砸開(kāi)竅的偉大科學(xué)家，“站在巨人們的肩上”，為現(xiàn)代物理大廈奠定了堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（ps：關(guān)于牛頓的生平品格以及他奉獻(xiàn)余生的煉金事業(yè)，請(qǐng)大家到網(wǎng)上查查，蠻有意思）。牛頓的萬(wàn)有引力定律，在太陽(yáng)系的天體運(yùn)動(dòng)解釋中十分成功。直到這個(gè)時(shí)候，人們還主要是從空間上認(rèn)識(shí)宇宙，認(rèn)為宇宙是絕對(duì)靜止的空間。對(duì)于宇宙時(shí)間上的開(kāi)端，在靜止的假設(shè)前提下，變成了一個(gè)形而上學(xué)的問(wèn)題。要想探索宇宙在時(shí)間上的開(kāi)端，必須跳出經(jīng)典物理的限制。當(dāng)今描述宇宙的兩大理論：愛(ài)因斯坦的廣義相對(duì)論和量子力學(xué)，分別從近乎無(wú)限大的尺度和近乎無(wú)限?。ㄆ绽士顺?shù)）的尺度研究了宇宙的結(jié)構(gòu)及各種現(xiàn)象（光看數(shù)字的話(huà)0多的真是超乎想象，無(wú)論在小數(shù)點(diǎn)之前還是之后，絕對(duì)數(shù)的你頭暈?zāi)X脹）。任何理論都需要事實(shí)去證實(shí)，否則只能是假想。提到這一點(diǎn)，埃德溫哈勃是一位里程碑式的人物。他通過(guò)天文觀(guān)測(cè)，不僅提出大尺度宇宙概念，還在1929年觀(guān)測(cè)到星系正遠(yuǎn)離我們而去，證實(shí)了宇宙正在膨脹。這個(gè)發(fā)現(xiàn)暗示存在一個(gè)叫做大爆炸的時(shí)刻，當(dāng)時(shí)宇宙的尺度無(wú)窮小，而且無(wú)限緊密。哈勃的研究，為當(dāng)今最被廣泛接受的宇宙大爆炸理論提供了有力的證據(jù)。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》的第一章讓我們大概了解了人類(lèi)探究宇宙的歷史，接下來(lái)的章節(jié)中會(huì)更詳細(xì)的闡述現(xiàn)代宇宙理論和發(fā)現(xiàn)。圖1中的時(shí)間軸也會(huì)不斷地豐富起來(lái)。

《時(shí)間的書(shū)》讀書(shū)筆記 篇6

讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》自己的世界觀(guān)時(shí)間空間觀(guān)念都發(fā)生了顛覆性的變化，在此提出一些自己的想法如有謬誤還請(qǐng)指正。

如果我們要讓“時(shí)間倒流”，我們無(wú)疑需要很巨大的能量。這個(gè)能量到底是多少？比如我們要回到一年前。這不僅僅是你一個(gè)人的旅行，全宇宙都要為你的“旅行”改變。這個(gè)能量，是宇宙中，所有的微觀(guān)粒子（已知的以及未知的粒子），所有的數(shù)量，現(xiàn)在我們不知道總共有多少。它們?cè)谝荒曛?，不斷地運(yùn)動(dòng)，它們的質(zhì)量和能量在不斷地變化中?；氐揭荒昵?，就是搜集好全宇宙粒子它們?cè)谝荒曛羞\(yùn)動(dòng)的能量變化和質(zhì)量變化，然后以某種方式，將它們的狀態(tài)推回1年前的質(zhì)量和能量的狀態(tài)。這樣，我們才能完成一次長(zhǎng)達(dá)一年的“時(shí)間旅行”。而你自己，從現(xiàn)在回到過(guò)去，你身上的粒子的狀態(tài)不能推回一年前，否則對(duì)你沒(méi)有意義了。而一年前的你身上的粒子，很可能在一年后已經(jīng)被其他的粒子替換了，因?yàn)槟阋燥垼蠋?，要新陳代謝。那么，你回去之后，你很可能是被“撕裂”，因?yàn)楝F(xiàn)在的你的體內(nèi)的原子，和一年前是不同的。我們要怎么解決這樣的矛盾？我認(rèn)為，這是不可能的。因?yàn)椋覀円恢狈钢粋€(gè)錯(cuò)誤，就是過(guò)多的將希望寄托在“時(shí)間”上，其實(shí)，我們應(yīng)該將精力匯聚在改變物質(zhì)狀態(tài)上。很多人會(huì)過(guò)去都有遺憾，而“時(shí)光旅行”是一個(gè)貼心的夢(mèng)想。但是，時(shí)間不能倒流。我們可以努力改變未來(lái)，很多遺憾是可以彌補(bǔ)的。不是時(shí)間在流動(dòng)，而是我們的狀態(tài)在改變?！皶r(shí)間”只是我們方便記錄時(shí)間的發(fā)生順序人為制造的工具。有了“時(shí)間”的概念，我們可以方便地記錄事物的狀態(tài)。生日啦，結(jié)婚啦，該上學(xué)了啦，該下課了啦，該吃飯了啦……這都是我們的狀態(tài)。而鐘表，只是給我們提供了方便。 寄希望于“時(shí)間”，而忽略了“狀態(tài)”問(wèn)題是不對(duì)的。很多物理學(xué)公式，都將時(shí)間T引入。那是必要的。？因?yàn)門(mén)告訴我們狀態(tài)的持久度。我們要持續(xù)某種狀態(tài)來(lái)?yè)Q取另一種狀態(tài)。

他就是這樣的工具，而不是真實(shí)存在的。

《時(shí)間的書(shū)》讀書(shū)筆記 篇7

史蒂芬·霍金這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》中，偉大的科學(xué)家們?cè)诶^承前人的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新，從而不斷地推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。正是這種創(chuàng)新精神，才使得人類(lèi)社會(huì)不斷地向前邁進(jìn)。馬爾滕曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：水不流動(dòng)，必至污濁。同樣，一切事業(yè)，假使當(dāng)事者不常留意改進(jìn)，改良，努力著創(chuàng)新，最終是準(zhǔn)會(huì)落伍，失敗的，所以說(shuō)，創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動(dòng)力。

孔子的因材施教，還是當(dāng)前的以學(xué)生為主的教學(xué)方法，都為社會(huì)培養(yǎng)了大批人才。這些，不管在哪一行，無(wú)不都充分體現(xiàn)著創(chuàng)新的力量，揭示著，創(chuàng)新推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。

也許有人會(huì)說(shuō)：“那都是偉人所做的大事，跟我沒(méi)有關(guān)系呀”。那你就錯(cuò)啦。我們的日常生活中也都離不開(kāi)創(chuàng)新。當(dāng)有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)擦黑板時(shí)有灰塵，于是發(fā)明了一個(gè)新的黑板擦。當(dāng)有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)考試時(shí)鉛筆容易壞，于是發(fā)明了自動(dòng)鉛筆。這些例子無(wú)一不證明著在日常生活中我們也離不開(kāi)創(chuàng)新。

不僅個(gè)人需要?jiǎng)?chuàng)新能力，而且整個(gè)國(guó)家、企業(yè)也需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)。因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才可以發(fā)展，只有發(fā)展，才可以屹立世界民族之巔。

我們不妨回頭看看，當(dāng)年清朝的閉關(guān)鎖國(guó)，缺乏創(chuàng)新使中國(guó)被其它國(guó)家蹂躪，使國(guó)家落后，也正是新中國(guó)的改革開(kāi)放的創(chuàng)新意識(shí)，讓中國(guó)重新回到世界民主的發(fā)展大潮中去。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，方正集團(tuán)的漢字激光照排系統(tǒng)已經(jīng)成為世界領(lǐng)先技術(shù)，神舟七號(hào)的發(fā)射成功，龍蕊1號(hào)CPU的研制成功，還有袁隆平的雜交水稻等等，這些創(chuàng)新的技術(shù)使中國(guó)快速發(fā)展，在不久的將來(lái)，中國(guó)定會(huì)位于世界民族之首，而這個(gè)成功便是源于我們不斷的創(chuàng)新。

創(chuàng)新是后車(chē)輪，發(fā)展是前車(chē)輪，只有創(chuàng)新才能不斷推動(dòng)發(fā)展。

《時(shí)間的書(shū)》讀書(shū)筆記 篇8

小時(shí)候躺在屋頂仰望星空，就知道星星一閃一閃，一會(huì)兒就可以睡著了。上中學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)物理，接觸引力，了解到星體運(yùn)行規(guī)律等等，完全是被灌輸進(jìn)來(lái)的，只知道可以應(yīng)用到生活場(chǎng)景。現(xiàn)在再來(lái)讀這本書(shū)，不知道還能學(xué)進(jìn)去多少知識(shí)，更多的是讓工作日不那么單調(diào)、讓自己更充實(shí)、以后能給兒子吹牛吧。

閱讀科普讀物，沒(méi)有太多的感想，全是新奇、好玩兒，看一段之后就覺(jué)得：“啊，牛頓啊，我知道，他最著名的是牛頓定律，被一個(gè)蘋(píng)果砸出來(lái)的”、“啊，伽利略啊，比薩斜塔很出名的...”、“啊，亞里士多德，哲學(xué)家，貌似他的理論被推翻了”......

但是......“牛頓定律是啥來(lái)著？比薩斜塔怎么著出的名來(lái)著？亞里士多德的啥理論來(lái)著？...”

時(shí)間就像篩子，一點(diǎn)一點(diǎn)把哪些早前對(duì)于我不是那么重要的細(xì)瑣事情，從我腦袋里篩掉了。再?gòu)念^了解一遍吧（沒(méi)有列舉下面這些人物的全部成就，僅就讀到的做列舉）。亞里士多德：提出地球是圓的，認(rèn)為地球是宇宙的中心，所有天體都圍繞地球做圓周運(yùn)轉(zhuǎn)。

托勒密：根據(jù)地心說(shuō)制成宇宙學(xué)模型，為預(yù)言天體在天空之的位置提供了精密的系統(tǒng)。但為了正確的預(yù)言這些位置，托勒密必須假定月亮軌道有時(shí)離地球比其他時(shí)候要近一些。（為啥總是想把“托勒密”讀成“托密勒”，有跟我一樣的嗎）

哥白尼：提出日心說(shuō)，認(rèn)為太陽(yáng)是宇宙中心，地球和其他行星圍繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)。

伽利略：用自己發(fā)明的望遠(yuǎn)鏡觀(guān)測(cè)木星，發(fā)現(xiàn)有衛(wèi)星圍繞木星運(yùn)行，證明不是所有天體直接圍繞地球運(yùn)行。（查了一下伽利略在比薩斜塔做的實(shí)驗(yàn)，讀書(shū)筆記.是自由落體實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)質(zhì)量不一樣的鐵球同時(shí)從等高的位置自由下落，落地時(shí)間幾乎一樣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)推翻了亞里士多德提出的：物體從高空墜落的快慢同物體質(zhì)量成正比的觀(guān)點(diǎn)）。

開(kāi)普勒：修改正哥白尼的理論，認(rèn)為行星不是做圓周運(yùn)動(dòng)，而是沿橢圓軌道運(yùn)行。

牛頓：出版《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，提出物體如何在空間和時(shí)間中運(yùn)動(dòng)的理論，還發(fā)展了為分析這些運(yùn)動(dòng)所需的復(fù)雜的數(shù)學(xué)；提出萬(wàn)有引力定律：宇宙中的任一物體都被另外的物體所吸引，物體質(zhì)量越大，相互之間距離越近，則相互之間的吸引力越大（原來(lái)牛頓不光提出了萬(wàn)有引力定律，原來(lái)并不真的是因?yàn)楸惶O(píng)果砸了才發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，而只是牛頓說(shuō)過(guò)，在他陷入沉思之時(shí)，一個(gè)蘋(píng)果的下落使他得到萬(wàn)有引力的思想。大驚）。

《時(shí)間的書(shū)》讀書(shū)筆記 篇9

宇宙經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的爆炸走向滅亡；又通過(guò)無(wú)數(shù)次爆炸留下殘骸而重生。

在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中，霍金力圖以普通人能理解的方式來(lái)講解黑洞、宇宙的起源和命運(yùn)、黑洞和時(shí)間旅行、爆炸與重生等科普知識(shí)，完全改變了人們有關(guān)物理學(xué)、宇宙和時(shí)間本身的觀(guān)念，向人們展現(xiàn)了當(dāng)代有關(guān)宇宙的最重要的科學(xué)思想。

這本書(shū)讓我聯(lián)想到很多的事情，世界萬(wàn)物的形成，人類(lèi)及各種動(dòng)植物的最初形態(tài)－成長(zhǎng)－發(fā)展－衰亡的過(guò)程和輪回；就像草，世界的每個(gè)角落都能看到各種小草。它們?cè)诙鞎?huì)枯萎、發(fā)黃甚至死去。但是，每年的春天一到我們又能見(jiàn)到翠綠的草原，正是應(yīng)驗(yàn)了一句古詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。試想這不也是一種死亡后的重生嗎？

在地球上，我們每個(gè)人都只是渺小得如一粒沙子；在整個(gè)太陽(yáng)系中，地球也只不過(guò)是千萬(wàn)星球中的一顆；而在宇宙中，太陽(yáng)系是不是只是渺小的一個(gè)，我們?nèi)祟?lèi)的位置又是在哪里呢？

回歸到地球上的萬(wàn)物，不管是人還是植物，都會(huì)有終結(jié)而被取代的一天。因?yàn)橛钪媸遣灰?guī)律的，正因?yàn)橛钪娴牟灰?guī)律才有現(xiàn)在的太陽(yáng)系、現(xiàn)在的地球以及現(xiàn)在的人類(lèi)和現(xiàn)在的美好生活。浩瀚宇宙，遼闊蒼穹，我們何其不只是一粒微塵，一粒各有缺陷，需要互相交融溝通的塵土。而世界上亦沒(méi)有十全十美，不管是對(duì)待自己的還是他們的錯(cuò)誤，我們能做的是只是以一顆微塵謙卑的心，給予多一點(diǎn)包容少一點(diǎn)責(zé)備，因?yàn)槲覀兌际巧钤谝粋€(gè)不規(guī)律的宇宙之中，我們需要互相理解！

宇宙是由微量原子通過(guò)迅速的膨脹直到爆炸，再在宇宙中萬(wàn)有引力的作用下，將爆炸后的相同元素的殘骸吸引到一起。成千上萬(wàn)次的爆炸和一次次的萬(wàn)有引力作用才造就了今天的宇宙、星系、地球和人類(lèi)。

這樣，我們不難想象滅亡之后的重生將會(huì)更精彩。就如同神話(huà)中的鳳凰，每次死亡都是重生的開(kāi)始，都會(huì)變得更加美麗。太陽(yáng)系如此、地球如此、人類(lèi)也是如此。但這都是很久之后的事情了。也許等到地球、太陽(yáng)系結(jié)束生命的時(shí)候，人類(lèi)已經(jīng)找到另外一個(gè)可以生存的星球?，F(xiàn)在的人類(lèi)只是整個(gè)地球的一個(gè)占有者，或許那時(shí)人類(lèi)就是別的星域的主人了。

霍金給我展現(xiàn)的這一切，或許有人會(huì)認(rèn)為是危言聳聽(tīng)，但是時(shí)間會(huì)是一個(gè)公平的評(píng)判者。然而，短時(shí)間內(nèi)，我們能賴(lài)以生存的星球就只有地球，我們無(wú)法打破宇宙的法則，因此我們只能愛(ài)惜每寸時(shí)光，將每天都當(dāng)做我們?cè)谑赖淖詈笠惶欤蒙形蚴澜?，才能使我們的每一天都過(guò)得更加充實(shí)，無(wú)悔。

再聯(lián)想到我們這一代的高中生，我們將會(huì)是人類(lèi)下一代最為重要的支柱，我們將要負(fù)責(zé)支起人類(lèi)的未來(lái)，或許人類(lèi)的未來(lái)就在我們的的手中。那我們還有什么理由浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間呢，我們有什么理由揮霍自己的青春呢，在一點(diǎn)的挫折前萎頓不前呢？看看霍金先生吧，身殘志不殘，不僅僅于疾病斗爭(zhēng)了數(shù)十年，還以超乎常人的毅力與無(wú)匹的智慧為科學(xué)的發(fā)展做了無(wú)比巨大的貢獻(xiàn)。上帝是公平的，關(guān)上了一張門(mén)卻總會(huì)為你再打開(kāi)一扇窗。盡管如此，但是生活是不公平的的，因此我們只能用堅(jiān)強(qiáng)的心靈去克服前方的一切困難。

讓我們記住霍金和他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。

《時(shí)間的書(shū)》讀書(shū)筆記 篇10

今天游戲玩的有點(diǎn)膩，閑的長(zhǎng)草想轉(zhuǎn)換心情就去看書(shū)，正好翻到《時(shí)間簡(jiǎn)史》，很隨便的翻了翻，循著目錄挑了點(diǎn)喜歡的部分看了看。

然后看到了這句話(huà)，太浪漫了：“我們看到的宇宙之所以如此，是因?yàn)槲ㄓ腥绱宋覀儾拍艽嬖??！?/p>

我簡(jiǎn)直要戀愛(ài)了。

之前也有草率粗糙的看過(guò)生物、物理和化學(xué)的書(shū)籍，小時(shí)候也會(huì)對(duì)自然和宇宙之類(lèi)的產(chǎn)生好奇和興趣。關(guān)于生命的進(jìn)化、起源、演化或者諸如此類(lèi)的內(nèi)容，眾說(shuō)紛紜于是只挑選我中意的理論相信了。

我想我還是愿意非常高興的承認(rèn)，大部分情況下我對(duì)生命保持熱愛(ài)，不論是我的生命還是別的什么的生命。自宇宙誕生直到現(xiàn)在，生命的不斷的演化，使得無(wú)機(jī)物能夠最終呈現(xiàn)出復(fù)雜的生命現(xiàn)象……以至于允許在諸多的人類(lèi)中有這么一個(gè)花時(shí)間想這些亂七八糟的東西的我存在。生命的一切從微小的細(xì)胞器一直到龐大的生態(tài)鏈都完美的像是藝術(shù)品，我不清楚上帝是否存在，但是光是從一個(gè)創(chuàng)作熱愛(ài)者的角度來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這使人快樂(lè)。

宇宙花費(fèi)了百億年的時(shí)間完全隨機(jī)的允許微小的粒子自由構(gòu)筑，生命的產(chǎn)生對(duì)于這個(gè)宇宙而言只是一個(gè)偶然，但是在如此龐大的基數(shù)下生物的演化又是某一種必然，優(yōu)勝劣汰，而好的會(huì)繁衍生息，不好的也會(huì)被安置于地殼與博物館。這足以使我感到快樂(lè)，我也許不是最好的，但我不可或缺，我微不足道，但是缺少了哪怕一個(gè)細(xì)胞器細(xì)胞都無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我是被需要的，和所有這世間的生命一樣，我是被愛(ài)著的。

我小時(shí)候很害怕死亡，總會(huì)感到沮喪，想著我死去了就永遠(yuǎn)死去了，但是實(shí)際上，恰恰相反。

組成我的身體與組成世間萬(wàn)物的都是化學(xué)元素，微不可察的原子分子以及更加細(xì)微的東西，當(dāng)我死后，塵歸塵，土歸土，我會(huì)回到女?huà)z的手里化作一捧黃土，或者我的靈魂會(huì)去見(jiàn)上帝，這都很好，像是落葉歸根化為春泥一樣。

我會(huì)是我，我會(huì)出生，我會(huì)死。

我的生命對(duì)宇宙而言稍縱即逝，而換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我又是永恒存在的。

生命對(duì)于外界與內(nèi)在的條件需求是如此嚴(yán)苛，要經(jīng)過(guò)那么漫長(zhǎng)的時(shí)間才能允許一個(gè)區(qū)區(qū)百年的個(gè)體在這兒胡思亂想，我之所以活著，活在這個(gè)世界上，因?yàn)槭澜缭试S我存活在世界上，換言之，一切條件都是適合我存活的世界，所以我才會(huì)活著。

甚至可以說(shuō)，我會(huì)活著，我會(huì)存在，這是偶然的必然，是奇跡，是因?yàn)槲冶挥钪鎼?ài)著，我被期望活在這個(gè)世界上，因此我出生了。

從前我總覺(jué)得自己沒(méi)有價(jià)值，或者活著毫無(wú)意義，現(xiàn)在的話(huà)已經(jīng)不會(huì)那么想了，我是真切被需要的，我也是真的被愛(ài)著的。這樣的想法讓我產(chǎn)生一種奇妙的充實(shí)和幸福。

這真的非常美妙，如果允許數(shù)以萬(wàn)計(jì)的猴子和打字機(jī)連續(xù)不斷的工作上百億年，只為了打出莎士比亞的詩(shī)的話(huà)，我愿意做其中一個(gè)。

未讀此書(shū)以前，我便知道有本名叫《時(shí)間簡(jiǎn)史》的科學(xué)名著。作者是英國(guó)杰出的理論物理學(xué)家史蒂芬·霍金?；蛟S是由于我根本是個(gè)很笨的女孩，把全書(shū)讀完，竟對(duì)其中所闡述的理論仍一無(wú)所懂。于是在對(duì)書(shū)失去興趣的同時(shí)，卻把注意力轉(zhuǎn)移到作者身上，這樣我便找來(lái)了《時(shí)間簡(jiǎn)史續(xù)編》，這是一本口述形式的人物傳記，我竟從中讀懂了人生，這是我始料未及的。

被全世界廣泛尊為繼愛(ài)因斯坦以來(lái)最偉大的理論物理學(xué)家的史蒂芬·霍金教授竟是一個(gè)盧伽雷氏癥(肌萎縮性側(cè)索硬化癥)的患者，他被禁錮在一張輪椅上達(dá)二十年之久，隨時(shí)都面臨著死亡。然而盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，可他的思想?yún)s出色地遨游到廣rz的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。他如同一個(gè)靜穆的淘金者，一個(gè)索取大自然慷慨的乞丐，一個(gè)用舌頭順摸每一粒微不足道金屑的探險(xiǎn)家。不止一次祈求，不止一次意識(shí)到夢(mèng)的歸結(jié)只是夢(mèng)—憑什么在經(jīng)歷了大風(fēng)大浪、大病大痛之后，再尋求一所奉獻(xiàn)的小屋呢?就憑“他不輸給任何人”，于是他有了一面風(fēng)帆，舒展他無(wú)所畏懼的旗幟，告別所有的失意和不幸，將厄運(yùn)化為優(yōu)勢(shì)，振奮起來(lái)，直到漠野般坦蕩莫名的偶然中，進(jìn)發(fā)出一些哪怕稍縱即逝的必然來(lái)。

我不知道我是否已將此書(shū)的內(nèi)容和精神說(shuō)清楚了，然而即使沒(méi)有，也無(wú)所謂，因?yàn)榛艚鸾淌诘膴^斗史本身便無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。這是一種生命體驗(yàn)—不必在意一生的長(zhǎng)短，只要你在這段時(shí)間內(nèi)每時(shí)每刻都努力了，那么一切便都是有價(jià)值的。也許我們中的許多人一生都不會(huì)面臨霍金教授的不幸，然而我們是否能把它擴(kuò)張開(kāi)來(lái)，引申為一切挫折呢?人生不會(huì)一帆風(fēng)順，但無(wú)論什么困難都是可戰(zhàn)勝的，霍金教授的人生經(jīng)歷正是對(duì)這一切的最好解釋。

面對(duì)死亡，他也曾絕望過(guò)，然而他很快便意識(shí)到:當(dāng)一個(gè)人面臨早逝的可能，就會(huì)體驗(yàn)到活下去是值得的，正是死亡永遠(yuǎn)的追隨促使霍金教授快速地工作。原來(lái)死亡或者說(shuō)是挫折對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只是一個(gè)契機(jī)，只要我們緊緊抓住每一個(gè)契機(jī)，用如火的熱情和堅(jiān)韌的意志將其扭轉(zhuǎn)成為一種生命的壯麗，那么挫折便是有意義的。

漫漫人生路，坎坎坷坷，坑坑洼洼，我們是注定要經(jīng)受苦難的。在這其中我們可以流淚，但不可以退縮不前;我們可以失望，卻不可以絕望，我們必須風(fēng)一程雨一程勇敢地走下去。傲視一切艱難險(xiǎn)阻，直到追求到屬于自己的生命之美。

時(shí)間旅行，似乎一直深得科幻作家們的喜愛(ài)。一次跨越時(shí)間的旅行包含了道德問(wèn)題、人性問(wèn)題以及任何可能的，能夠想象到的各種各樣的問(wèn)題。你可以假設(shè)人們從未來(lái)旅行到同一宇宙的過(guò)去，也可以假設(shè)人們從未來(lái)旅行到一個(gè)平行宇宙的過(guò)去。任何一點(diǎn)小小的改變都會(huì)使得這次時(shí)空旅行產(chǎn)生不同的結(jié)果，也會(huì)塑造無(wú)數(shù)的可能的未來(lái)，似乎現(xiàn)實(shí)又證明時(shí)空旅行無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

如果時(shí)空旅行可以實(shí)現(xiàn)的話(huà)，那么在有人類(lèi)存在的未來(lái)為何沒(méi)有人穿越回來(lái)？是已經(jīng)穿越回來(lái)沒(méi)有顯現(xiàn)還是說(shuō)沒(méi)有穿越回這個(gè)時(shí)代？不管怎樣，現(xiàn)實(shí)似乎顯示在人類(lèi)存在的未來(lái)是無(wú)法進(jìn)行自由的時(shí)空旅行的。這是一件好事，也是一件絕望的事。這似乎說(shuō)明著人類(lèi)的思維已經(jīng)發(fā)展到一定的區(qū)域，很少或者基本上不能再作出類(lèi)似于從前的貢獻(xiàn)：古人幻想飛行，于是我們有了飛機(jī)；古人幻想攻城利器，于是我們?cè)斐隽藲缡澜绲脑訌?；古人幻想思想融匯交流，于是我們發(fā)明了電話(huà)和網(wǎng)絡(luò)。

而現(xiàn)在呢，我們幻想時(shí)空旅行，我們幻想黑洞時(shí)間，我們幻想大爆炸之前與反宇宙，這些又有多少能夠?qū)崿F(xiàn)呢？所以說(shuō)啊，可怕的不是未來(lái)，可怕的是沒(méi)有希望的未來(lái)。若是接下來(lái)10年，20年，或者100年都無(wú)法在時(shí)間研究上再進(jìn)一步，那么思維的停滯，對(duì)于未來(lái)的絕望將會(huì)怎樣制約著人們？這一切都無(wú)法預(yù)料。

我不是一個(gè)悲觀(guān)主義者，我希望未來(lái)我能夠有機(jī)會(huì)親眼看到仙女星系七彩的光芒，而不是靜靜地等待數(shù)萬(wàn)光年之前的客人姍姍來(lái)遲。

也許你還在徘徊，幻想著能得到他人的感恩。也許你還在思考，審視著自己走過(guò)的人生。為何感恩總是要躲在某個(gè)角落；為何我們苦苦追尋也不曾找到它的背影；為何它會(huì)在夜晚被墨色深深的隱去；為何我們會(huì)被它所感動(dòng)，只因我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)。所以，感恩是我們必修的學(xué)科。

當(dāng)我們剛睜開(kāi)眼睛審視這個(gè)陌生的人世時(shí)，我們就已經(jīng)讓周?chē)P(guān)心我們的父母、親人欣喜若狂，同時(shí)也讓我們父母在接下來(lái)的人生中開(kāi)始了無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)與期待。他們擔(dān)心的是我們的健康，是我們?nèi)松猛镜目部琅c否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸、媽媽”，我們第一次得到老師的表?yè)P(yáng)，第一次拿回優(yōu)異的成績(jī)單，以及我們成長(zhǎng)過(guò)程中許許多多的第一次。這一切的一切難道不值得我們感恩嗎？曾經(jīng)讀到《時(shí)間簡(jiǎn)史》，它的作者想必大家不會(huì)不熟悉吧。他就是史蒂芬~霍金，一個(gè)身患盧伽雷氏癥，只有三個(gè)手指能動(dòng)的人。

但他的生命確是不平凡的，他的思維已深入遙遠(yuǎn)的宇宙，他用畢生心血終于寫(xiě)出了長(zhǎng)達(dá)幾十萬(wàn)字的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。你一定認(rèn)為這是不可能的事，但是霍金卻做到了，是他把不可能變成可能。有一次，一個(gè)記者問(wèn)霍金：“霍金先生，盧伽雷病已經(jīng)將你永久固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎？”但是他卻說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友?！蔽蚁?，不論是遭遇失敗還是不幸，我們都應(yīng)該感謝生活。

只是這樣，失敗時(shí)，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足；不幸時(shí)，我們還能感受到安慰和溫暖。這些就能幫我們找回勇氣，戰(zhàn)勝困難，并獲取前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。感恩是一首歌，唱響生命的節(jié)奏；感恩是一杯茶，溫暖冰冷的手心；感恩是一陣風(fēng)，吹拂我們的臉龐。

所以，不要抱怨生活的不如意，笑著面對(duì)生活，感恩會(huì)指引你前進(jìn)的方向。朋友，學(xué)會(huì)感恩吧，感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。不要讓愛(ài)你的人失望。

《時(shí)間的書(shū)》讀書(shū)筆記 篇11

一、寫(xiě)下來(lái)

發(fā)現(xiàn)自己的思維盲點(diǎn)，寫(xiě)下來(lái)是對(duì)大腦緩存的一種擴(kuò)展，這不僅對(duì)思考有利，對(duì)反思也是十分有利的，畢竟人很難做到，變深入思考邊反思剛才的結(jié)論是否正確，而由視覺(jué)刺激來(lái)部分代替大腦存儲(chǔ)，就能夠更輕易的做到這兩點(diǎn)。

二、敢于分享

先做了再說(shuō)，不要怕丟臉。我的數(shù)學(xué)老師曾說(shuō)過(guò)，“世上面對(duì)兩件事，不能作假，要厚臉皮，一是吃飯，二是學(xué)問(wèn)?！苯裉煳蚁朐偌右粋€(gè)“分享”。敢于分享才能讓別人看見(jiàn)你的實(shí)力。如果你不愿意站出來(lái)展示自己，那幾乎永遠(yuǎn)都不會(huì)有機(jī)會(huì)主動(dòng)走到你面前。小時(shí)候毛遂自薦的道理聽(tīng)得多，長(zhǎng)大后生活又常用實(shí)例在向我們證明：語(yǔ)言和行為表達(dá)在個(gè)人展示方面尤為重要。

三、寫(xiě)下精心思考后的想法

不管你的想法多幼稚，只要你經(jīng)歷了一段思維過(guò)程，理論上總會(huì)有人因?yàn)榭吹侥愕臇|西受益。反過(guò)來(lái)就算你是考得再深入，有會(huì)有人比你思考的更深入，所以不要怕自己的東西沒(méi)價(jià)值。

就像很多人的付出，只要你是用正確的努力姿勢(shì)，理論上你會(huì)得到預(yù)期的目標(biāo)。

反過(guò)來(lái)，就算你再努力，天外有天也會(huì)有比你更牛的人，所以不要為了眼前的挫折而擔(dān)憂(yōu)，或是因?yàn)檫M(jìn)步太少而質(zhì)疑自己的能力。前提是你真的在行動(dòng)。

四、愚蠢的大腦

大腦如不經(jīng)鍛煉是非常愚蠢的，比如給自己找理由就是大腦的慣用招數(shù)（自利歸因）

努力不是為了獲得確定性的結(jié)果，事實(shí)上也不能活得，但它確實(shí)可以增大成功的幾率，這才是我們付出時(shí)間努力的原因。

五、練腦無(wú)捷徑

別人給你的方法都是“捷徑”。短時(shí)間能讓你解決問(wèn)題，但之后如遇復(fù)雜問(wèn)題或是間隔時(shí)間變長(zhǎng)，這種捷徑往往會(huì)讓你再次迷路。常走捷徑的方法鍛煉不了大腦。

解決問(wèn)題的方法：只有在不斷地解決問(wèn)題中才能得到精進(jìn)與熟練。

六、我是誰(shuí)？

核心競(jìng)爭(zhēng)力與不可替代行，善于挖掘自己身上有哪些別人不具備或少具備的優(yōu)勢(shì)。偶爾會(huì)被媽媽問(wèn)到說(shuō)：“朋友家孩子高考結(jié)束要報(bào)志愿，要報(bào)什么專(zhuān)業(yè)？以后就業(yè)好沒(méi)煩惱?！睅啄昵埃?cái)經(jīng)火的時(shí)候，大家一門(mén)心思報(bào)財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)，這幾年，電商云集，互聯(lián)網(wǎng)的紅利時(shí)代下，大家又看工程師年薪高，紛紛要擠破腦袋去學(xué)編程。完全不理會(huì)職位的飽和勢(shì)必會(huì)帶來(lái)更多的就業(yè)壓力。其實(shí)“三百六十行行行出狀元”在今天依然適用。

這個(gè)世界不應(yīng)只有熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和熱門(mén)領(lǐng)域，那我們的生活未免太單調(diào)。如果能清楚得認(rèn)識(shí)到自己的興趣所在，延伸自己的長(zhǎng)處。就應(yīng)該靜下心想想自己到底想做一個(gè)什么樣的人，而不是人云亦云，被社會(huì)牽著走。

人生短短數(shù)十年，若真的不能做一些自己喜歡的事情，該是遺憾的吧。

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一本書(shū)讀書(shū)筆記模板

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！弊x書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，我們觀(guān)看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢？以下是由我們?yōu)槟阏淼摹兑槐緯?shū)讀書(shū)筆記》，如果對(duì)這個(gè)話(huà)題感興趣的話(huà)，請(qǐng)關(guān)注本站。

一本書(shū)讀書(shū)筆記 篇1

眾所周知，閱讀是一個(gè)有效的接提升個(gè)人素質(zhì)的重要途徑。閱讀在我以前看來(lái)無(wú)非就是從看到理解的一個(gè)過(guò)程，但是在閱讀了《如何閱讀一本書(shū)》后，我才真正對(duì)閱讀有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。只有當(dāng)讀者進(jìn)入閱讀的不同層次，才能帶領(lǐng)讀者們得到不同程度的提升，才能夠最終實(shí)現(xiàn)“讀書(shū)使人進(jìn)步”的目標(biāo)。

如何閱讀書(shū)籍，才能帶給我工作、學(xué)習(xí)、生活上的成長(zhǎng)和進(jìn)步，結(jié)合《如何閱讀一本書(shū)》，我開(kāi)始了我的探索和思考。

與我工作有何聯(lián)系？

我是一名黨務(wù)工作著，黨務(wù)工作的關(guān)鍵點(diǎn)就是做人的思想工作，而思想理論的學(xué)習(xí)是做好這個(gè)工作的基礎(chǔ)。黨的理論隨著時(shí)代的變化也在不斷的更新，如何通過(guò)閱讀來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)、高效工作，帶著這個(gè)問(wèn)題，我在書(shū)中開(kāi)始尋找方法和途徑。

黨的理論屬于***學(xué)范疇，屬于狹義社會(huì)科學(xué)的一部分。本書(shū)的第十九章就談到了如何閱讀社會(huì)科學(xué)？社會(huì)科學(xué)這類(lèi)書(shū)籍以其特殊性，需要同時(shí)閱讀許多相關(guān)書(shū)籍，這就需要通過(guò)主題閱讀的方式來(lái)理解和掌握。比如：要深入理解《新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，就深刻領(lǐng)會(huì)其要以，就必須通過(guò)主題閱讀，閱讀了解與“新時(shí)代”、“社會(huì)主義”、“中國(guó)特色社會(huì)主義”等關(guān)鍵詞有關(guān)的文章或書(shū)籍，這樣才能更為系統(tǒng)、全面的了解本書(shū)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和時(shí)代意義。

與我學(xué)習(xí)有何關(guān)系？

從掌握基礎(chǔ)閱讀，逐步提升為檢視閱讀、分析閱讀，最終達(dá)到主題閱讀層次，這是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)的歷程。基礎(chǔ)閱讀就是媽媽帶著我識(shí)字認(rèn)句，到后來(lái)的檢視閱讀，如快讀讀報(bào)、讀課文，到逐步進(jìn)入分析閱讀，我依稀記得自己第一本完整閱讀書(shū)是《365夜故事》，從一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事中我讀懂得一些淺顯的道理，上了大學(xué)之后，為了研究一些專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，我系統(tǒng)的閱讀了一些計(jì)算機(jī)的書(shū)籍，完成了我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，這可能也是我第一次接觸主題閱讀，不過(guò)當(dāng)時(shí)我根本不知道這樣的閱讀方式稱(chēng)之為“主題閱讀”。由此可見(jiàn)，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步離不開(kāi)閱讀層次的進(jìn)階。

與我生活有何關(guān)系？

作為一個(gè)母親，我深知自己的責(zé)任，要做好孩子的第一任“老師”，就需要通過(guò)閱讀來(lái)彌補(bǔ)知識(shí)的局限性。在懷孕那一時(shí)刻開(kāi)始，我就購(gòu)買(mǎi)并閱讀了許多關(guān)于胎教和幼兒成長(zhǎng)、親子教育的各類(lèi)書(shū)籍，但是在實(shí)踐中總還是會(huì)產(chǎn)生各種疑惑，帶著問(wèn)題我又開(kāi)始了閱讀?，F(xiàn)在我家的寶貝已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多字了，可以在我的幫助下，閱讀一些兒童故事，這也是讓我感到欣慰和自豪的地方，在以后的日子里，我依舊會(huì)帶著他、幫助他去經(jīng)歷閱讀的不同階段，當(dāng)然，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻，我會(huì)向他推薦這本優(yōu)秀的閱讀工具書(shū)“如何閱讀一本書(shū)”。

自然規(guī)律決定了，人類(lèi)到了30左右，身體狀況就接近巔峰，也會(huì)隨著時(shí)間的變化，身體情況會(huì)逐漸變差，但頭腦卻會(huì)因?yàn)殚喿x而無(wú)限成長(zhǎng)。讓閱讀成為我永保青春的靈丹妙藥。

后記：《如何閱讀一本書(shū)》，該書(shū)作者是[美]莫提默·J.艾德勒、查爾斯·范多倫。該書(shū)主要論述指導(dǎo)如何通過(guò)閱讀增進(jìn)理解力。它將閱讀分做四個(gè)層次基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。

閱讀與我——讀《如何閱讀一本書(shū)》有感

文| 張丹一 社區(qū)黨建服務(wù)中心

一本書(shū)讀書(shū)筆記 篇2

讀完這本書(shū)，最大的收獲當(dāng)是作者苦口婆心所教導(dǎo)傳授的一些閱讀技巧。原來(lái)閱讀就像任何一門(mén)技藝（比如滑雪）一樣是有很多技巧、方法和經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)，可以傳授的。雖然接受過(guò)多年的體育教育和體育心理教育，然而我的閱讀習(xí)慣真正是雜亂無(wú)章，就像一個(gè)從各家各偷學(xué)了些武藝行走在江湖的人，如無(wú)大師指點(diǎn)，終難成為大俠。

這本書(shū)從閱讀的層次、如何開(kāi)始接觸一本書(shū)、如何分析閱讀一本書(shū)、如何就某一主題展開(kāi)閱讀、閱讀不同類(lèi)型的書(shū)一些特別的技巧和注意事項(xiàng)等都有一些梳理和指導(dǎo)，讓我很多閱讀過(guò)程無(wú)意識(shí)和潛意識(shí)的行為變成了有意識(shí)的行為。

而在這些無(wú)意識(shí)、潛意識(shí)和有意識(shí)之中，我的腦海中回蕩著鏗鏘有力的聲音：“做一個(gè)主動(dòng)的閱讀者”。自詡是一個(gè)喜愛(ài)閱讀的人，似乎也讀了不少書(shū)，然而懶人如我，真正主動(dòng)的時(shí)候真的很少，無(wú)論是書(shū)的選擇，還是閱讀過(guò)程中與作者的交流，還是閱讀過(guò)后對(duì)自己的交代，經(jīng)常讀了，散了，忘了。

作者說(shuō)“閱讀一部偉大的文學(xué)作品的規(guī)則應(yīng)該以達(dá)成某種深沉的經(jīng)驗(yàn)為目標(biāo)”。如今閱讀時(shí)間如此稀少寶貴，無(wú)論閱讀各種作品，都應(yīng)該不虛此讀。

一本書(shū)讀書(shū)筆記 篇3

我今天推薦的這本書(shū)是《童話(huà)故事》。這本書(shū)里有精彩紛呈情節(jié)，閱讀時(shí)心情仿佛坐上了過(guò)山車(chē)，隨著里面的人物遭遇心情起起伏伏，故事讓人激動(dòng)萬(wàn)分。

書(shū)中主人公叫雨逗姑娘，她是一個(gè)國(guó)王的女兒，原本他有一個(gè)幸福的家庭。可是，有一天，她的母親去世了，爸爸給雨逗姑娘找了一個(gè)后媽?zhuān)@個(gè)后媽對(duì)雨豆姑娘很不好，后來(lái)，就把姑娘的父親給殺了，自己當(dāng)上了女王，又把雨豆姑娘丟到了海里，雨豆姑娘在海中獨(dú)自生存了許多天，經(jīng)歷了重重困難雨豆姑娘的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地打動(dòng)了我。

除了里面精彩絕倫的故事情節(jié)，還有獨(dú)立生存的本嶺也稱(chēng)得上是教科書(shū)級(jí)別。如：用貝殼磨成片刀，再加上一些木頭，就成了一把小鋸。在用小鋸子切木頭，把木頭分成一塊一塊的小木頭，找來(lái)一些貝殼兒把上面的膠液取下來(lái)，再把這么多的東西組串起來(lái)做成了船?？傊?，雨豆姑娘會(huì)用它靈活的腦子創(chuàng)造出各種工具，她這獨(dú)立而勇敢的精神不由得讓人敬佩。

初讀這本兒書(shū)，覺(jué)得只是普通的童話(huà)，再讀發(fā)現(xiàn)是美好幻想，細(xì)品精絕為勵(lì)志寶典，我相信這一本書(shū)中有很多驚喜在等你慢慢解開(kāi)。聽(tīng)到這里是不是很心動(dòng)呀？快來(lái)與我一起閱讀吧！

一本書(shū)讀書(shū)筆記 篇4

認(rèn)識(shí)這本書(shū)由來(lái)已久，因?yàn)樵?jīng)有人向我推薦過(guò)。以前在圖書(shū)館也曾瀏覽過(guò)幾頁(yè)，但因?yàn)閮?nèi)容的枯燥，沒(méi)有一睹為快的沖動(dòng)。這次，去圖書(shū)館講故事，再次遇見(jiàn)他。心想，讀書(shū)這么多年，卻連怎么閱讀一本書(shū)也不甚了解，如何去指導(dǎo)學(xué)生去閱讀一本書(shū)呢？趁著暑假，好好腦補(bǔ)一下！于是，借來(lái)了這本書(shū)。

不過(guò)，我這個(gè)人看書(shū)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象，看了幾頁(yè)，扔在某處直至塵埃遍布，書(shū)本盡受冷宮之寂寞。因此，這次出門(mén)，為了彌補(bǔ)對(duì)他冷落的愧疚，決定攜他同行，一起到動(dòng)車(chē)上耳廝鬢摩，享受一番“卿卿我我”的二人世界。

一上車(chē)，手機(jī)卡恰到好處的壞掉了。百無(wú)聊賴(lài)之中，捧著這本書(shū)假裝很認(rèn)真地閱讀。不過(guò)，旅行途中和這么一位高深莫測(cè)的先生對(duì)話(huà)，實(shí)在是一件很累人的事。幾次想扔下他與周公約會(huì)去。但為了不辜負(fù)他追隨自己的一片忠心，小憩片刻后，強(qiáng)打精神，對(duì)著他繼續(xù)尬聊。

來(lái)回兩趟，竟然把這本書(shū)囫圇吞棗地讀完了。讀完了，總得留下點(diǎn)痕跡，不然，正如朱自清在《匆匆》里所言：“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”

書(shū)中講到，閱讀一本書(shū)應(yīng)該像是你與作者這間的對(duì)話(huà)。在書(shū)上做筆記，其實(shí)就是在表達(dá)你跟作者之間相異或相同的觀(guān)點(diǎn)。這是對(duì)作者所能付出的最高的敬意。

因此，姑且摘錄書(shū)中的一些要點(diǎn)，以便將來(lái)能溫故知新。

一本書(shū)讀書(shū)筆記 篇5

本書(shū)是一本閱讀指南，是一本指導(dǎo)人們?nèi)绾伍喿x的名作，曾是美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)的榜首。

本書(shū)提出了閱讀的四個(gè)層次，分別是基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。

基礎(chǔ)閱讀基本上讀完小學(xué)五年級(jí)就可以達(dá)到的層次，可惜的是太多數(shù)人一直在這個(gè)層次。作者說(shuō)，主要的原因是從小學(xué)以后，再?zèng)]有人教過(guò)人如何閱讀，而這本書(shū)就是彌補(bǔ)這個(gè)空白。在這個(gè)層次的人，基本上擺脫了文盲的狀態(tài)，能熟練閱讀報(bào)紙和填寫(xiě)表格。

檢視閱讀分為速讀和粗讀。

速讀是瀏覽一下書(shū)名頁(yè)，如果有序就先看序，研究下目錄，如果有索引，也檢閱一下，如果有出版者介紹，也讀下，然后從目錄中找到你想了解的內(nèi)容讀一下，最后讀一下書(shū)的最后三頁(yè)。通過(guò)速讀，就會(huì)了解這本書(shū)是否值得你花更多的時(shí)間深讀。

如果覺(jué)得可以花點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀的話(huà)，可以通過(guò)粗讀來(lái)繼續(xù)了解這本書(shū)。粗讀也是快速閱讀，但是大多數(shù)人閱讀是一種“半出聲”來(lái)閱讀，這種方法大大降低了閱讀速讀。作者給出了一個(gè)好建議，指讀法。方法是這樣的：將大拇指與食指、中指合并在一起，用這個(gè)“指針”順著一行一行的字移動(dòng)下去，速度要比你眼睛感覺(jué)的還要快一點(diǎn)。強(qiáng)迫自己的眼睛跟著手部的動(dòng)作移動(dòng)。一旦你的眼睛能跟著手移動(dòng)時(shí)，你就能讀到那些字句了。繼續(xù)練習(xí)下去，繼續(xù)增快手的動(dòng)作，等到你發(fā)覺(jué)以前，你的速度已經(jīng)可以比以前快兩三倍了。通過(guò)粗讀，可以了解全書(shū)內(nèi)容，也可以為分析分析作準(zhǔn)備。

分析閱讀分為三個(gè)階段。

第一階段中你要問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，一是你閱讀的書(shū)是什么類(lèi)型的書(shū)，二是你能不能用一句話(huà)來(lái)描述整本書(shū)說(shuō)了什么并列出本書(shū)的大綱，三是本書(shū)的作者想說(shuō)明或解決什么問(wèn)題。

第二個(gè)階段其實(shí)就是列出細(xì)綱。找到作者的關(guān)鍵字，找到作者的主旨，找出作者的論述，找出作者已經(jīng)解決的問(wèn)題答案。

第三階段是如何客觀(guān)公正評(píng)價(jià)一本書(shū)。通過(guò)上面二個(gè)階段后，不管你同不同意作者的觀(guān)點(diǎn)為，首先你要說(shuō)的是你了解作者的觀(guān)點(diǎn)。不用急著證明作者的觀(guān)點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)，在做也出評(píng)論之前，要有足夠的證據(jù)證明作者知識(shí)不足或知識(shí)錯(cuò)誤，或證明作者的邏輯錯(cuò)誤，或證明作者分析或者理由不充分。如果你不能提供足夠的證據(jù)，你必須同意作者的觀(guān)點(diǎn)，不要肆意評(píng)論。

主題閱讀是帶著特定主題，閱讀相關(guān)領(lǐng)域中的書(shū)箱。主題閱讀分為二個(gè)階段。第一階段是準(zhǔn)備階段，這個(gè)階段，帶著你要研究的主題，設(shè)計(jì)一份實(shí)驗(yàn)性的書(shū)單，瀏覽書(shū)單上的所有的書(shū)，確定哪些與你的主題相關(guān)。第二階段是確定想關(guān)書(shū)的最相關(guān)的章節(jié)，然后用你自己的語(yǔ)言，把各個(gè)作者的相關(guān)觀(guān)點(diǎn)詮釋下。列出一系列問(wèn)題，查看各作者的回答，分析這些回答，把通用的答案放在最前面。

一本書(shū)讀書(shū)筆記 篇6

今天的閱讀內(nèi)容為主題閱讀、閱讀與心智的成長(zhǎng)兩個(gè)板塊。

閱讀的第四個(gè)階段：主題閱讀。其實(shí)主題閱讀挺像我們?cè)趯?xiě)論文的過(guò)程，通過(guò)不同書(shū)籍的閱讀，截取相關(guān)性的東西來(lái)完成整個(gè)閱讀過(guò)程。

主題閱讀也分為兩個(gè)階段：一為準(zhǔn)備階段，在這個(gè)階段里，我們需要針對(duì)研究的主題，參考圖書(shū)館目錄、相關(guān)專(zhuān)家意見(jiàn)列出一系列書(shū)目，并通過(guò)對(duì)書(shū)目上的書(shū)進(jìn)行瀏覽，確定哪些與你的主題相關(guān)，并對(duì)你的主題確定清除的概念。

二為閱讀階段，在這個(gè)階段大致有五個(gè)步驟。

第一步驟為：檢視閱讀所有書(shū)籍，并找出與主題相關(guān)的關(guān)鍵章節(jié)。

第二步驟為：根據(jù)主題創(chuàng)立一套中性的詞匯，帶引作者與你形成共識(shí)。

第三步驟為：根據(jù)主題建立一個(gè)中性的主旨，并就此主旨列出相關(guān)問(wèn)題，并在書(shū)籍中尋求解答。

第四步驟為：界定主要議題及次要議題，然后將作者對(duì)各個(gè)議題的不同意見(jiàn)整理陳列在議題之旁，形成不同作者間的討論。

第五步驟為：分析討論，把問(wèn)題和議題按順序排列，以求凸顯主題，并將各個(gè)議題之間的關(guān)系清楚的界定出來(lái)。

在主題閱讀的過(guò)程中，要注意用自己的詞匯表達(dá)作者的意見(jiàn)，但形成議題的觀(guān)點(diǎn)時(shí)盡量用作者的原句，避免自我設(shè)限，更為客觀(guān)。

在閱讀與心智成長(zhǎng)這一塊，作者強(qiáng)調(diào)如果你的閱讀目的是想成為一個(gè)更好的閱讀者，你就不能任何書(shū)任何文章都讀，你必須有所揀選，對(duì)你所讀的書(shū)要有所要求，這些書(shū)一定要看起來(lái)超過(guò)你的能力才行，這樣在閱讀的過(guò)程中，你才能不斷提高自己。

心智其實(shí)就像肌肉一樣，如果不常運(yùn)用就會(huì)萎縮，而主動(dòng)的閱讀，思考對(duì)于心智就是一種運(yùn)用，雖然社交媒體發(fā)展迅猛，我們看似動(dòng)動(dòng)手指就可以找到我們想要的任何信息，可是那些信息并不是來(lái)自于我們，往往會(huì)看過(guò)就忘了，并不會(huì)給我們帶來(lái)更好的成長(zhǎng)。

所以，今天起開(kāi)始閱讀吧，拿起你手邊的書(shū)，去主動(dòng)閱讀，取主動(dòng)思考，去讓每一本書(shū)帶領(lǐng)你邁向更好的自己吧。

瑣記讀書(shū)筆記模板

想要查看“瑣記讀書(shū)筆記”的相關(guān)資料可以參考以下內(nèi)容，期待我們的建議能夠?yàn)槟捻?xiàng)目和計(jì)劃提供更多的靈感和見(jiàn)解。讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章，相信作品當(dāng)中的人物為讀者帶來(lái)了很多的內(nèi)心。有了想法和感觸，是一件珍貴的事情，我們需要文字去保留他們。

瑣記讀書(shū)筆記 篇1

當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的瑣記讀后感700字，歡迎閱讀與收藏。

今天是短假的最后一天，中午，偶然翻到《瑣記》這篇文章，感覺(jué)不那么深?yuàn)W，便讀了起來(lái)。

一開(kāi)頭，是講一位姓衍的太太，她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無(wú)論鬧出什么亂子來(lái)，也決不去告訴各人的父母，因此小孩們都喜歡去她家，剛開(kāi)始我還覺(jué)得她很民主，可看著看著就覺(jué)得有問(wèn)題了，她總是慫恿孩子們干壞事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“虛偽?！?/p>

譬如，她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰，那可是在農(nóng)村，一個(gè)水缸常年不打掃該有多臟啊!她還笑著說(shuō)，“好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃得多?！?她還鼓勵(lì)孩子們比賽“打旋子”，還從旁計(jì)著數(shù)，但當(dāng)她看到孩子的大人出來(lái)時(shí)，馬上就會(huì)變換口吻說(shuō)道，“你看，不是跌倒了么?不聽(tīng)我的'話(huà)。我叫你們不要旋，不要旋……”看到這里，她的形象在我心中已經(jīng)大打折扣。

后來(lái)，魯迅的父親過(guò)失了，她竟然慫恿魯迅去偷錢(qián)，魯迅說(shuō)自己家沒(méi)有錢(qián)，她又讓魯迅去偷家里的首飾變賣(mài)。魯迅最終還是沒(méi)有去偷，可是不到一個(gè)月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)魯迅已經(jīng)偷了家里的東西去變賣(mài)了，事情很明顯就是那個(gè)衍太太跑出去亂說(shuō)的。

這種表面上對(duì)你很好，背后卻捅人一刀的人，我是最鄙視的，小時(shí)候，我總覺(jué)得別的同學(xué)的家長(zhǎng)特別好，總是和顏悅色，而我媽媽卻很兇，總是管我?？戳诉@篇文章我才明白，其他同學(xué)的家長(zhǎng)，其實(shí)表面上對(duì)我好的，總是和顏悅色的，卻很少有內(nèi)心真正對(duì)我好，只是覺(jué)得我是客人。而我的父母，平時(shí)對(duì)我總是很兇，總是管我，這也不讓那也不讓?zhuān)鋵?shí)才是真正對(duì)我好。

瑣記讀書(shū)筆記 篇2

把《紐約瑣記（修訂版）》翻完后，終于確認(rèn)了陳丹青在這書(shū)再版序言里的話(huà)――他出過(guò)這么三五本書(shū)，也就這么一本尚可讀。大致原因，這雖是陳丹青先生第一回寫(xiě)書(shū)，但寫(xiě)得扎實(shí)，寫(xiě)得用功，特別那洋洋一大篇《回顧展的回顧》，讀得出學(xué)生認(rèn)真作論文的傻而珍貴的勁頭。文字技巧，也不像之后那些書(shū)里捻熟得有些油滑。之后的書(shū)，批駁教育的文字，狂風(fēng)一樣刮著，刮完了，弱下去，只剩下不流動(dòng)的空氣。雖是不斷再版著，那也只是暢銷(xiāo)書(shū)的暢銷(xiāo)罷了。

論閱讀感，我其實(shí)很喜歡《退步集》，那是我讀陳丹青的頭一本書(shū)，也吸引我讀掉他所有的書(shū)。因?yàn)槲淖趾每?，又是在罵人――好看的罵人，讀起來(lái)很爽快的?！锻瞬郊m(xù)編》，湊數(shù)文章多，論及魯迅的那幾篇還可看，其余的不值書(shū)錢(qián)。《音樂(lè)筆記》談的什么，不記得了，大致是借音樂(lè)談他自己比借他自己談音樂(lè)的文章多。至于《多余的素材》，題目也真恰當(dāng)?shù)模_是不成品的素材，確是多余出版，也許不如不出版的。

學(xué)生的時(shí)候，看到過(guò)原先兩卷本的《紐約瑣記》，覺(jué)得貴，舍不得買(mǎi)，似乎那個(gè)版本沒(méi)彩圖。這回的修訂，定價(jià)比原先兩本還貴，但我見(jiàn)到里面繽紛的彩頁(yè)，大師畫(huà)作與珍貴照片堆疊書(shū)頁(yè)，即刻買(mǎi)下來(lái)。

我美術(shù)眼界的開(kāi)竅，多虧李澤厚的那本《美的歷程》，雖然那本書(shū)說(shuō)的不全然是美術(shù)，但讓我曉得美不是“好看”那么簡(jiǎn)單，就像我讀過(guò)余華那本談古典音樂(lè)的書(shū)，看過(guò)一些涉及搖滾歷史的電影，曉得音樂(lè)不是好聽(tīng)那么簡(jiǎn)單。后來(lái)讀朱光潛先生的《西方美學(xué)史》，如墜云霧，美的歷史變成滿(mǎn)篇滿(mǎn)眼的哲學(xué)用語(yǔ)，讀到康德那一章，終于讀不下去，讀不懂，放下了。后來(lái)明白，應(yīng)該先看些哲學(xué)書(shū)的。這讀了半本的書(shū)讓我好歹明白，美不是漂亮那么簡(jiǎn)單，而是可以升華性命的。

《紐約瑣記》的好，我想是對(duì)一個(gè)個(gè)畫(huà)家的個(gè)性，一幅幅畫(huà)作的氣質(zhì)進(jìn)行對(duì)照的羅列與陳列，讓我明了美的概念里有著美學(xué)概念之下實(shí)在而生活的一面。陳丹青寫(xiě)畫(huà)家們的平常日子，比如他寫(xiě)他的畫(huà)家朋友奧爾，如何一邊給人油漆廣告牌忙生計(jì)一邊自顧畫(huà)著賣(mài)不出的崇古畫(huà)。他也會(huì)寫(xiě)畫(huà)家的逸事，比如他寫(xiě)德加畫(huà)畫(huà)的斤斤計(jì)較，會(huì)將許久之前送給朋友的畫(huà)拿回來(lái)重新修改。他甚至單單描述畫(huà)家的樣貌。他也提出自己的觀(guān)點(diǎn)，樂(lè)意顛覆往常的看法，比如他說(shuō)畢加索的畫(huà)人物肖像其實(shí)沒(méi)有夸張，也沒(méi)有變形，只是以?xún)和囊暯牵髨D在畫(huà)布上畫(huà)出它所見(jiàn)的全部，所以將立體的面畫(huà)成一個(gè)平面而已；比如他說(shuō)夏加爾到晚期的畫(huà)是假天真，天使飛得太久了。

我不知道他對(duì)不對(duì)，我并不懂得畫(huà)。但我知道他說(shuō)的好，因?yàn)槟侨皇且粋€(gè)閱畫(huà)無(wú)數(shù)的畫(huà)家看畫(huà)的真切感受，是喜愛(ài)，是憎惡，是敬而遠(yuǎn)之，是遠(yuǎn)之且不敬――怎樣感受，陳丹青便怎樣說(shuō)出來(lái)，絲毫不掩飾的。這是這本書(shū)最具價(jià)值的地方了，因?yàn)檫@些感受，叫我意識(shí)到，學(xué)會(huì)如何感受一幅畫(huà)，是懂得畫(huà)為何美的第一步。

我原先去美術(shù)館看各種展覽，只是硬生生盯著一幅幅畫(huà)，盯著畫(huà)里不動(dòng)的景象，盯著色塊，盯著筆觸，盯著水早已干了的墨，看完了，好像沒(méi)有看。

相比《回顧展的回顧》的嚴(yán)肅較真，書(shū)里有趣的，是一篇《我的畫(huà)室》。畫(huà)室是畫(huà)家的中心，連接著怎樣生存與生活。陳丹青講了自己畫(huà)室的租金，講了怎樣從一間空屋很快“攤得一塌糊涂”，講了畫(huà)室的被拆遷以及為拆遷而打的官司。那是一個(gè)留洋中國(guó)畫(huà)家的生活自描了，陳丹青文字好，不亂抒情，讀來(lái)輕松不輕巧。

書(shū)里也有對(duì)畫(huà)論的辯論，對(duì)歷史的翻檢，有些是我不能理解，不能全懂的了。須得再多看些書(shū)，多看些畫(huà)，再去讀。

讀完這書(shū)，按照書(shū)里提及的畫(huà)家，又去城里一間賣(mài)美術(shù)書(shū)的小鋪?zhàn)永锾粤藥妆井?huà)冊(cè)，都是多年前出版的次等貨色，印刷粗糙。我只買(mǎi)的起這些便宜貨，不過(guò)這不大的城里真想買(mǎi)好圖冊(cè)，也買(mǎi)不到的。至于美術(shù)館，有小小的兩座，有一些省內(nèi)當(dāng)代畫(huà)家的展覽――和沒(méi)有一樣。只能眼巴巴再翻翻書(shū)里《美術(shù)館》這篇文章，借陳丹青描繪，再幻想一把國(guó)外那些琳瑯滿(mǎn)目掛著珍貴畫(huà)作的美術(shù)館。

瑣記讀書(shū)筆記 篇3

把《紐約瑣記（修訂版）》翻完后，終于確認(rèn)了陳丹青在這書(shū)再版序言里的話(huà)——他出過(guò)這么三五本書(shū)，也就這么一本尚可讀。大致原因，這雖是陳丹青先生第一回寫(xiě)書(shū)，但寫(xiě)得扎實(shí)，寫(xiě)得用功，特別那洋洋一大篇《回顧展的回顧》，讀得出學(xué)生認(rèn)真作**的傻而珍貴的勁頭。文字技巧，也不像之后那些書(shū)里捻熟得有些油滑。

后來(lái)的書(shū)，批評(píng)教育的文字，像風(fēng)一樣吹，吹，弱下來(lái)，只有空氣不流動(dòng)。雖是不斷再版著，那也只是暢銷(xiāo)書(shū)的暢銷(xiāo)罷了。

論閱讀感，我其實(shí)很喜歡《退步集》，那是我讀陳丹青的頭一本書(shū)，也吸引我讀掉他所有的書(shū)。因?yàn)槲淖趾每?，又是在罵人——好看的罵人，讀起來(lái)很爽快的?！锻瞬郊m(xù)編》，湊數(shù)文章多，論及魯迅的那幾篇還可看，其余的不值書(shū)錢(qián)。

《**筆記》談的什么，不記得了，大致是借**談他自己比借他自己談**的文章多。至于《多余的素材》，題目也真恰當(dāng)?shù)?，確是不成品的素材，確是多余出版，也許不如不出版的。

學(xué)生的時(shí)候，看到過(guò)原先兩卷本的《紐約瑣記》，覺(jué)得貴，舍不得買(mǎi)，似乎那個(gè)版本沒(méi)彩圖。這回的修訂，定價(jià)比原先兩本還貴，但我見(jiàn)到里面繽紛的彩頁(yè)，大師畫(huà)作與珍貴**堆疊書(shū)頁(yè)，即刻買(mǎi)下來(lái)。

我美術(shù)眼界的開(kāi)竅，多虧李澤厚的那本《美的歷程》，雖然那本書(shū)說(shuō)的不全然是美術(shù)，但讓我曉得美不是“好看”那么簡(jiǎn)單，就像我讀過(guò)余華那本談古典**的書(shū)，看過(guò)一些涉及搖滾歷史的電影，曉得**不是好聽(tīng)那么簡(jiǎn)單。后來(lái)讀朱光潛先生的《西方美學(xué)史》，如墜云霧，美的歷史變成滿(mǎn)篇滿(mǎn)眼的哲學(xué)用語(yǔ)，讀到康德那一章，終于讀不下去，讀不懂，放下了。后來(lái)明白，應(yīng)該先看些哲學(xué)書(shū)的。

這本讀了一半的書(shū)讓我不知何故明白，美不是那么簡(jiǎn)單，而是可以升華人生的。

《紐約瑣記》的好，我想是對(duì)一個(gè)個(gè)畫(huà)家的個(gè)性，一幅幅畫(huà)作的氣質(zhì)進(jìn)行對(duì)照的羅列與陳列，讓我明了美的概念里有著美學(xué)概念之下實(shí)在而生活的一面。陳丹青寫(xiě)的是畫(huà)家的平凡日子。例如，他寫(xiě)了他的畫(huà)家朋友奧爾，如何謀生，一邊畫(huà)廣告牌，一邊畫(huà)他賣(mài)不出去的顧畫(huà)。他也會(huì)寫(xiě)畫(huà)家的逸事，比如他寫(xiě)德加畫(huà)畫(huà)的斤斤計(jì)較，會(huì)將許久之前送給朋友的畫(huà)拿回來(lái)重新修改。

他甚至單單描述畫(huà)家的樣貌。他也提出自己的觀(guān)點(diǎn)，樂(lè)意顛覆往常的看法，比如他說(shuō)畢加索的畫(huà)人物肖像其實(shí)沒(méi)有夸張，也沒(méi)有變形，只是以?xún)和囊暯?，企圖在畫(huà)布上畫(huà)出它所見(jiàn)的全部，所以將立體的面畫(huà)成一個(gè)平面而已；比如他說(shuō)夏加爾到晚期的畫(huà)是假天真，天使飛得太久了。

我不知道他對(duì)不對(duì)，我并不懂得畫(huà)。但我知道他說(shuō)的好，因?yàn)槟侨皇且粋€(gè)閱畫(huà)無(wú)數(shù)的畫(huà)家看畫(huà)的真切感受，是喜愛(ài)，是憎惡，是敬而遠(yuǎn)之，是遠(yuǎn)之且不敬——怎樣感受，陳丹青便怎樣說(shuō)出來(lái)，絲毫不掩飾的。這是這本書(shū)最有價(jià)值的部分，因?yàn)檫@些感覺(jué)讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)如何感受一幅畫(huà)是理解為什么一幅畫(huà)是美麗的地一步。

我過(guò)去常去美術(shù)館看各種展覽，但我只是盯著一幅畫(huà)，盯著畫(huà)中一動(dòng)不動(dòng)的場(chǎng)景，盯著色塊，盯著筆觸，盯著水已經(jīng)干了的墨水。看完后，我好像沒(méi)看到。

相比《回顧展的回顧》的嚴(yán)肅較真，書(shū)里有趣的，是一篇《我的畫(huà)室》。畫(huà)室是畫(huà)家的中心，連接著生活和生活。陳丹青講了自己畫(huà)室的租金，講了怎樣從一間空屋很快“攤得一塌糊涂”，講了畫(huà)室的被拆遷以及為拆遷而打的官司。

那是一個(gè)留洋中國(guó)畫(huà)家的生活自描了，陳丹青文字好，不亂抒情，讀來(lái)輕松不輕巧。

書(shū)里也有對(duì)畫(huà)論的辯論，對(duì)歷史的翻檢，有些是我不能理解，不能全懂的了。須得再多看些書(shū)，多看些畫(huà)，再去讀。

據(jù)書(shū)中提到的畫(huà)家介紹，看完這本書(shū)后，我到城里一家賣(mài)美術(shù)書(shū)的小店里找了幾本畫(huà)冊(cè)，都是多年前出版的二等品，印刷粗糙。我只能買(mǎi)的起這些便宜貨，但我真的想在這個(gè)小城市買(mǎi)一本好的地圖集，我買(mǎi)不起。至于美術(shù)館，有兩個(gè)小美術(shù)館，一個(gè)是省內(nèi)一些當(dāng)代畫(huà)家的展覽，一個(gè)都沒(méi)有。

只能眼巴巴再翻翻書(shū)里《美術(shù)館》這篇文章，借陳丹青描繪，再幻想一把國(guó)外那些琳瑯滿(mǎn)目掛著珍貴畫(huà)作的美術(shù)館。

作者簡(jiǎn)介：

灰土豆：簡(jiǎn)書(shū)影視優(yōu)秀作者，圖書(shū)編輯。

瑣記讀書(shū)筆記 篇4

今天看了魯迅先生的《瑣記》，《瑣記》記敘了魯迅先生為了尋找“另一類(lèi)人們”而到南京求學(xué)的經(jīng)過(guò)。作品描述了當(dāng)時(shí)江南水師堂和礦物鐵路學(xué)堂的種種弊端以及魯迅先生等一些學(xué)子求學(xué)的艱難，同時(shí)揭露了洋務(wù)派不切實(shí)際的辦學(xué)方式，魯迅還通過(guò)這篇文章記敘了自己最初接受新思想的興奮心情和不顧老輩的反對(duì)閱讀《天演論》，表現(xiàn)了他探求真理的強(qiáng)烈愿望。

魯迅的作品有很多時(shí)候都是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)表達(dá)他所要描寫(xiě)的人物的性格特征，如本文中他家的房客“沈四太太”，通過(guò)她大聲的說(shuō)了那句“莫吃呀，要肚子疼的呢！”體現(xiàn)了房客沈四太太一種小市民階層的婦女形象。又如對(duì)“衍太太”的一些描寫(xiě)：幾個(gè)孩子在打旋子，她在旁計(jì)數(shù)說(shuō)道“好，八十二了，再旋一個(gè)，八十三，好，八十四……”還有衍太太在作者的父親去世之后說(shuō)教作者去偷母親的首飾和錢(qián)去用，體現(xiàn)了衍太太勢(shì)利的一面。

文章的結(jié)尾寫(xiě)了作者去日本留學(xué)，在國(guó)內(nèi)聽(tīng)說(shuō)不能穿日本襪，邊帶去了十雙中國(guó)的白襪，而且還換了日本的銀元，結(jié)果銀元早已廢置不用，而且穿制服和皮鞋，中國(guó)襪也全然無(wú)用，體現(xiàn)了國(guó)內(nèi)人的思想封閉，與外界溝通較差，當(dāng)時(shí)的國(guó)情也是出于閉關(guān)鎖國(guó)的狀態(tài)。作者借此喻國(guó)情，的確有一番用心，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。

瑣記讀書(shū)筆記 篇5

《瑣憶》里反復(fù)強(qiáng)調(diào)魯迅先生幽默與諷刺的特點(diǎn)。而對(duì)魯迅先生的這種幽默確實(shí)值得我們探討一番的。幽默，是個(gè)外來(lái)語(yǔ)，即Humour。而尋找中國(guó)有關(guān)詞匯，古時(shí)只有“徘伏”、“詼諧”、“滑稽”等字眼。例如宋代有位詩(shī)人姓石，一次外出騎馬不小心掉了下來(lái)。人們看了便嘲笑他。而他卻拾起帽子，彈彈灰塵說(shuō)：“多虧我是石博士，若是瓦博士，可就完了?！苯跏亲晕医獬傲?。

而國(guó)外的正宗幽默是：一位音樂(lè)家教國(guó)王拉小提琴。國(guó)王當(dāng)然拉得很整腳了。音樂(lè)家便對(duì)國(guó)王說(shuō)：“音樂(lè)家分為三等：第一等是一竅不通的人，第二等是水平糟糕的，第三等才是像我這樣技藝高超的人。恭喜陛下，您已經(jīng)躍入第二等了?！?/p>

這種幽默既巧妙地說(shuō)了真話(huà)，當(dāng)然也不會(huì)惹得龍顏大怒，真有把山一般的沉重都化為風(fēng)一樣輕盈無(wú)形的力量。而英雄柏修斯只有借助幽默這面鏡子的幫助，才能避免因直視女妖的臉而使自己化為石頭，又能砍下女妖的頭顱，而從中飛出雙逸輕靈的'飛馬。正是在這種慧義上，我們才珍視魯迅先生文章中那種幽默語(yǔ)言的力量，每次讀他的雜文，總為其中彌漫的幽歇風(fēng)趣、力透紙背的風(fēng)格而感染。心想：人說(shuō)他“嘻笑怒罵皆成文章”，可若少了這幽歌，也會(huì)是言之無(wú)趣，行而不遠(yuǎn)了。

看一出意大利戲劇，客人向主人自謙說(shuō)：“我是您最末仆人衣服上的最后一粒紐扣?！倍魅撕卮鹫f(shuō)：“這粒紐扣可是寶石做的。”這樣機(jī)智的對(duì)話(huà)，說(shuō)明雙方都富于幽默感，因而自然會(huì)成為交際場(chǎng)上的佼佼者。那位聞名世界的女作家斯塔爾夫人，據(jù)說(shuō)其談吐的幽默與詼諧會(huì)令反對(duì)她的人都心悅誠(chéng)服，以致拿破侖皇帝命令她不許進(jìn)人巴黎方圓50里之內(nèi)，以免受了她的感染而放棄了自己的原有立場(chǎng)。

幽默竟有這么大的力量!

所以我就明白了魯迅文章那千鈞的力量!

瑣記讀書(shū)筆記 篇6

看到這個(gè)題目，我就想：瑣記，為什么起這樣一個(gè)題目呢？是因?yàn)樗囚斞赶壬涗浀纳钪械默嵤聠幔?/p>

衍太太很疼孩子，魯迅很喜歡她，比如別的母親不讓孩子做的事，衍太太卻讓。后來(lái)魯迅漸漸長(zhǎng)大，就不像小時(shí)候那樣貪玩了，他喜歡和衍太太那樣的大人聊天。

后來(lái)，魯迅跟衍太太聊起自己喜歡的書(shū)和食物沒(méi)錢(qián)買(mǎi)的時(shí)候，衍太太告訴他可以拿母親的錢(qián)，母親的錢(qián)就是魯迅的錢(qián)?？墒囚斞刚f(shuō)母親沒(méi)有錢(qián)，衍太太說(shuō)可以拿首飾變賣(mài)，魯迅又說(shuō)母親沒(méi)有首飾。衍太太說(shuō)，也許是你沒(méi)有留心，到大柜子的抽屜里或者角角落落找找，應(yīng)該可以找到些珠子之類(lèi)的東西。

魯迅真的去找了，結(jié)果不但沒(méi)有找到，還聽(tīng)到了人們的流言，說(shuō)是自己偷了母親的東西，于是魯迅選擇了離開(kāi)，來(lái)到了一所學(xué)校。畢業(yè)后他去了日本留學(xué)，拿著中國(guó)白襪子，后來(lái)要求換制服和皮鞋，一元日元也不用了，魯迅又只好換了半元銀元。雖然是瑣事，但如果沒(méi)有這些瑣事，魯迅又怎么能走過(guò)來(lái)呢？或許是經(jīng)歷了這些瑣事，魯迅才長(zhǎng)大了吧！

瑣記讀書(shū)筆記 篇7

《瑣記讀后感》是一本讓人深感觸動(dòng)的書(shū)籍，它以簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的文字，將作者多年來(lái)的瑣碎經(jīng)歷及其內(nèi)心感悟娓娓道來(lái)。書(shū)中的每個(gè)瑣事都別具一格，展現(xiàn)了作者對(duì)生活的獨(dú)特觀(guān)察和對(duì)細(xì)節(jié)的敏銳感知。通過(guò)這本書(shū)，我深深感受到了生活的真實(shí)與美好。

在《瑣記讀后感》中，作者以鮮明的筆觸勾勒出了生活中的一些瞬間，這些瞬間雖然微小，卻蘊(yùn)含著豐富的情感和思考。書(shū)中的每個(gè)瑣事都是作者心靈的一次投射，他通過(guò)文字將那些被人們忽略的片段捕捉下來(lái)，將每個(gè)瑣事都放大，使其在讀者心中產(chǎn)生共鳴。

在《瑣記讀后感》中，人們可以從最平凡的瑣事中體味到生活的無(wú)限美好與可能。作者以非凡的洞察力，將平凡的一天一天串聯(lián)起來(lái)，呈現(xiàn)出一幅五彩斑斕的生活畫(huà)卷。這本書(shū)讓我明白了，生活中并沒(méi)有無(wú)聊的瑣事，只有對(duì)瑣事的漠視與忽略。當(dāng)我們用心去感悟瑣事背后的寓意，我們就能找到生活的價(jià)值和意義。

《瑣記讀后感》不僅帶給了讀者許多感動(dòng)和思考，更深刻地改變了我對(duì)瑣碎事物的看法。曾經(jīng)，我總是匆忙地度過(guò)自己的日子，不去留意那些微小卻美好的瞬間。然而，《瑣記讀后感》中作者對(duì)瑣事的描述激勵(lì)著我，我開(kāi)始懂得用心感受生活的每個(gè)瞬間，珍惜并體味其中蘊(yùn)含的情感與價(jià)值。

通過(guò)這本書(shū)，我還學(xué)到了一個(gè)人如何從瑣碎中獲得力量與堅(jiān)持。在作者的文字中，瑣碎的事物變得豐滿(mǎn)而有力，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)，構(gòu)成了一幅描繪人生的畫(huà)卷。這讓我明白了，人生的價(jià)值不在于一瞬間的輝煌，而在于每個(gè)平凡日子的積累和耕耘。

書(shū)中的瑣事有時(shí)輕松而幽默，有時(shí)又令人沉思。每一個(gè)瑣碎的片段都展現(xiàn)出作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人性的理解。通過(guò)這些瑣事，作者探討了一系列深刻的話(huà)題，例如友情、家庭、愛(ài)情、生命等等。這使得《瑣記讀后感》不僅是一個(gè)輕松愉快的讀物，也是一個(gè)引人深思的心靈療愈之書(shū)。

總之，讀完《瑣記讀后感》后，我深深被作者敏銳而獨(dú)特的觀(guān)察力所折服。這本書(shū)讓我重新審視瑣碎生活中的細(xì)節(jié)，懂得用心體味其中的美好與意義。它教會(huì)了我從瑣事中收獲力量和洞察，讓我更加堅(jiān)信生活的美好與無(wú)限可能。我相信，《瑣記讀后感》會(huì)成為我心中永遠(yuǎn)珍藏的一本書(shū)，也會(huì)一直陪伴著我走過(guò)人生的每一個(gè)瑣碎瞬間。

瑣記讀書(shū)筆記 篇8

一直喜歡魯訊的文章， 以前上學(xué)時(shí)，每新學(xué)期開(kāi)始，上語(yǔ)文課時(shí)，老師捧著嶄新的課本講解著前面的課文，而我表面上是聽(tīng)著課、看著書(shū)，卻不是看老師講的那篇，而是翻到后面看還沒(méi)學(xué)到的課文，看得津津有味;《從百草園到三味書(shū)屋》、《孔乙已》、《吶喊》、《藥》、《祝福》…… 覺(jué)得每篇故事都深深吸引著我去看。

近日又重溫了魯訊的散文《瑣記》，不同的年齡、不同的角度再次閱讀，感受、體會(huì)也是不一樣的。以前純粹是看插圖，看故事里人物結(jié)局，而現(xiàn)在看內(nèi)容的同時(shí)，更是多方面、深層次的去感受作者那收放自如，寬松自然，高超技巧的寫(xiě)作方法和風(fēng)格。

比如《瑣記》中有段描寫(xiě)衍太太和趙四太太的段落: 冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見(jiàn)，便吃冰; 有一回給沈四太太看到了，大聲說(shuō)道: “莫吃呀，要肚子痛的呢!“ 這聲音給我母親聽(tīng)到了，跑出來(lái)我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩……。 衍太太卻決不如此，假如她看見(jiàn)我們吃冰，一定會(huì)和藹的笑著說(shuō)，”好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃的多?！?還有段描寫(xiě)衍太太: 一回是很早的時(shí)候了，我還很小，偶然走進(jìn)她家去，她正在和她的男人看書(shū)，我走近去，她便將書(shū)塞在我的眼前道：”你看，你知道這是什么?“ 我看那書(shū)上畫(huà)著房屋，有兩個(gè)人光著身子仿佛在打架，但又不很像;正遲疑間，他們便大笑起來(lái)了。

短短的兩小段對(duì)話(huà)，足以讓我們領(lǐng)悟到對(duì)事、對(duì)人不能只看表面，表面滿(mǎn)面春風(fēng)、和藹可親不一定心地就是善良的、好的， 反之也不一定就是不好的。

作者以閑適從容，自然真實(shí)，面對(duì)面交談似的筆調(diào)講述著事情，從而讓讀者自己從講述中去感受人物的性格、為人，善與惡，好與壞。

沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有美詞、美句的形容、修飾，就是家常理短，娓娓道來(lái)談心似的對(duì)話(huà)，卻刻畫(huà)出深動(dòng)的人物性格、特點(diǎn)，讓讀者過(guò)目難忘，從而也讓我們領(lǐng)略到了一代文豪深沉的思想，新穎、犀利的手筆，大家的風(fēng)格、風(fēng)范。

自古以來(lái)，以貌取人，以穿戴看人的不在少數(shù)，但有句話(huà)婦孺皆知，就是人是不可貌相，海水不可斗量;有人雖然長(zhǎng)的不漂亮、不帥氣，但很有才氣，比如大名遠(yuǎn)揚(yáng)的馬云;有人個(gè)頭不高，卻心地善良，為人真實(shí)， 比如雷鋒…… ; 有人很富有，卻穿著很普通;有人很窮，卻一身名牌;有人表面你好、我好，背后卻捅刀子……

文章也和人一樣，不能只看表面，字面詞語(yǔ)華麗，但讀起來(lái)泛味、空洞無(wú)物的比比皆是，而平平淡淡，沒(méi)任何修飾詞語(yǔ)，就生活中常見(jiàn)的你一句我一句樸實(shí)的，訴說(shuō)式的文章，卻能讓我們有畫(huà)面感，讀起來(lái)有實(shí)有味，能讓讀者產(chǎn)生共鳴，有心靈碰撞、甚至震撼……

總之，無(wú)論是人、是事，面上好的，不一定就是里子也好，自然讓我聯(lián)想到現(xiàn)在的好多網(wǎng)絡(luò)文章，有寫(xiě)的確實(shí)很好，而有的從頭至尾只是精美的插圖，全文只有幾句感嘆而已，有的從字面上看去，那真是一個(gè)”美“啊! 那簡(jiǎn)直就是美詞、美句組成的文章，那海量的美詞、美句真是能筆掃千軍，讓人拍案叫絕啊! 但細(xì)細(xì)品味，給人感覺(jué)就是沒(méi)有主題、故事，除了感嘆、贊美，還是感嘆、贊美。

這也許只有、也只能有高科技的今天、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代才能有的吧，也是真正的文學(xué)大家與網(wǎng)絡(luò)小作者的區(qū)別之一所在吧。

小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)讀書(shū)筆記模板七篇

好的書(shū)籍對(duì)一個(gè)人的人生有很重要的影響，它能夠讓人的一生以及精神心靈變得富有，作者寫(xiě)的作品,讀后讓人很受感動(dòng),令人感慨良多。寫(xiě)好一篇讀后感應(yīng)該從哪些點(diǎn)著手呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)琢磨我們?yōu)槟尸F(xiàn)了這篇精選的“讀后感”。

首先，我認(rèn)為一個(gè)好的讀后感需要對(duì)書(shū)中的主題以及作者的寫(xiě)作手法進(jìn)行分析。在讀書(shū)的過(guò)程中，作者所傳遞的核心思想是非常重要的，我們可以通過(guò)理解作者想要表達(dá)的主題來(lái)更好地理解整本書(shū)的內(nèi)涵。同時(shí)，作者的寫(xiě)作手法也是不可忽視的，比如用了哪些修辭手法、描寫(xiě)手法等等，這些都能給讀者留下深刻的印象。

其次，我覺(jué)得讀后感還需要對(duì)書(shū)中的人物形象進(jìn)行分析。作者塑造的人物形象往往是一個(gè)故事的核心，他們的性格、行為和內(nèi)心世界都會(huì)給讀者留下深刻的印象。我們可以從人物形象的角度去分析他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及他們?cè)诠适轮械某砷L(zhǎng)和轉(zhuǎn)變，這樣能更好地理解整個(gè)故事的意義。

此外，一個(gè)好的讀后感還可以從情感角度入手。讀書(shū)能夠喚起讀者的情感共鳴，讓他們感到喜怒哀樂(lè)，讓他們對(duì)故事中的人物和情節(jié)產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以談?wù)勛约鹤x書(shū)時(shí)的情感變化，分享自己對(duì)書(shū)中情節(jié)的感受和思考，這樣能夠更好地展示讀書(shū)給自己帶來(lái)的情感沖擊。

最后，一個(gè)好的讀后感應(yīng)該有自己的思考和評(píng)價(jià)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們應(yīng)該思考書(shū)中提出的問(wèn)題，思考作者想要傳達(dá)的思想，以及這對(duì)我們自己的影響和啟示。同時(shí)，我們也可以對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，談?wù)勛约合矚g的地方和不喜歡的地方，有理有據(jù)地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。

總之，寫(xiě)一篇好的讀后感需要從分析主題和作者寫(xiě)作手法、分析人物形象、表達(dá)自己的情感和思考，以及給出自己的評(píng)價(jià)等多個(gè)方面入手。通過(guò)綜合這些點(diǎn)，我們可以寫(xiě)出思想深刻、情感真摯的讀后感，展示出我們對(duì)這本書(shū)的理解和感受。

小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)讀書(shū)筆記【篇1】

今天語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了第一篇采訪(fǎng)類(lèi)的文章——《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》?？吹筋}目，一定會(huì)奇怪：不會(huì)又是童話(huà)吧。其實(shí)“小苗”指苗苗，“大樹(shù)”指季羨林，這樣很好理解。

我在這篇文章中還學(xué)到了很多東西。我最贊成的是要多看課外書(shū)。因?yàn)椴皇撬兄R(shí)都在課本中，老師也不會(huì)把所有知識(shí)教給我們，所以要鉆研，多看課外書(shū)，把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際，讀書(shū)就達(dá)到了目的。

對(duì)我啟發(fā)很大的是不能偏科。我覺(jué)得偏科不僅僅指語(yǔ)數(shù)不偏科，還包括主課和其他科目也不能偏科。我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語(yǔ)四門(mén)課都很優(yōu)秀，美術(shù)、音樂(lè)、體育等學(xué)科也要學(xué)好。所以我要在體育上加倍努力。只有把身體鍛煉好了，才能在各學(xué)科取得更好成績(jī)。我認(rèn)為各門(mén)學(xué)科之間都是環(huán)環(huán)相扣的，因此我們不能偏科。

學(xué)外語(yǔ)早學(xué)比晚學(xué)好這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我也印象很深刻。我的媽媽英語(yǔ)讀、寫(xiě)都很標(biāo)準(zhǔn)，但她總說(shuō)要是早在小學(xué)時(shí)學(xué)自己的英語(yǔ)水平會(huì)更好。媽媽生在農(nóng)家小時(shí)候家里很貧窮，連基本的上學(xué)都成問(wèn)題。我們現(xiàn)在條件這么好，小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)了英語(yǔ)課程，我們就更要珍惜，好好學(xué)。

這篇文章讓我學(xué)到了很多知識(shí)，很感謝那時(shí)才十多歲的小作者張鈁，也要謝謝蔡老師，是她生動(dòng)地講解，讓我知道了這么多。

小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)讀書(shū)筆記【篇2】

在一個(gè)月光如水的夜晚，我讀了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》這篇課文。這篇文章是以訪(fǎng)談錄的形式寫(xiě)的，主要寫(xiě)了苗苗向季羨林爺爺講述自己喜歡讀的書(shū)和自己偏科的情況，季羨林爺爺讓苗苗多讀書(shū)，多讀課外書(shū)，早學(xué)外語(yǔ)多背古文，并要注意中西貫通、古今貫通、文理貫通。

讀過(guò)這篇文章后，我體會(huì)到了讀書(shū)時(shí)要讀有益的書(shū)，這樣收獲才會(huì)更大，如果讀了一些對(duì)身體和心理不利的書(shū)，那就適得其反，危害身心健康了。所以看書(shū)不但要選擇有益的書(shū)，還要更多地涉獵其他方面的內(nèi)容。同時(shí)我也體會(huì)到了不能偏科和要早一些背誦古文和古詩(shī)，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中偏科的話(huà)，就會(huì)像蹺蹺板一樣，不均衡。現(xiàn)代科技的發(fā)展需要的是全面的人才，要想全面發(fā)展就不能偏科。就比如每一節(jié)課，無(wú)論你喜歡不喜歡，都要認(rèn)真地學(xué)。只有這樣才能均衡發(fā)展。還有古詩(shī)和古文，都是古人的汗水和智慧的結(jié)晶，具有中華民族獨(dú)特的精神和韻味。我們?nèi)绻茉缫稽c(diǎn)背誦一些，對(duì)于我們了解祖國(guó)的文化歷史是有意義的。

這篇課文還讓我感受到了季羨林爺爺對(duì)下一代的關(guān)心和指導(dǎo)。同時(shí)也看到了他的平易近人和在讀書(shū)方面對(duì)下一代的指導(dǎo)和幫助。他提出的不偏科、多看書(shū)、多背古詩(shī)文，還要中西貫通和學(xué)外語(yǔ)，這才是21世紀(jì)的人才標(biāo)準(zhǔn)。

讀了這篇課文，我感受到了大樹(shù)博大的胸懷，小苗茁壯成長(zhǎng)需要大樹(shù)的遮蔽和呵護(hù)，總有一天我們都會(huì)成為大樹(shù)的。希望這這個(gè)月光如水的夜晚，我能有更大的收獲！

小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)讀書(shū)筆記【篇3】

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》。這篇文章讓我感觸頗深，因?yàn)?，它不僅讓我了解了德高望重、學(xué)有建樹(shù)的季羨林爺爺，也讓我懂得了許多學(xué)習(xí)的方法。

這是一篇訪(fǎng)談錄，主要講了一名叫苗苗的小學(xué)生，到北京大學(xué)教授季羨林爺爺家作采訪(fǎng)。季羨林爺爺是主張看閑書(shū)的，他小時(shí)候就喜歡看閑書(shū)。后來(lái)又談了讀書(shū)的方法和經(jīng)驗(yàn)，他還要求一個(gè)小孩起碼要背兩百首詩(shī)，五十篇古文。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!

讀了這篇文章，我不得不由衷佩服季羨林爺爺?shù)闹R(shí)淵博，他精通外國(guó)語(yǔ)言，是我國(guó)文學(xué)界的重量級(jí)人物。我覺(jué)得季羨林爺爺有許多話(huà)說(shuō)得特別對(duì)：文章只有寫(xiě)真事才能寫(xiě)好，只有多看點(diǎn)課外書(shū)才能將文章寫(xiě)通順。在文章中，可以看出季羨林爺爺文章寫(xiě)得特別好，還知道季羨林爺爺記性特別好，能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。這都與季羨林爺爺愛(ài)看書(shū)是分不開(kāi)的。我真希望自己就是那文中的苗苗，從現(xiàn)在開(kāi)始，要向季羨林爺爺學(xué)習(xí)，多看課外書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)面，，能像季羨林爺爺說(shuō)的一樣，能背兩百首詩(shī)，五十多篇古文。

季羨林爺爺要求21世紀(jì)的青年，要達(dá)到三貫通中西貫通、古今貫通、文理貫通。我長(zhǎng)大后也要成為這樣的青年。所以，我也一定要多看書(shū)，多積累，提高自己的寫(xiě)作水平，豐富自己的課外知識(shí)。讓我這棵小苗茁壯成長(zhǎng)，成為一棵像季羨林爺爺一樣的參天大樹(shù)!

小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)讀書(shū)筆記【篇4】

昨天，蝸牛與我們一起閱讀了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》這篇文章，認(rèn)識(shí)了季羨林爺爺。

他講了小時(shí)候讀書(shū)的。他愛(ài)看閑書(shū)，可是，叔父不讓看。覺(jué)得這些書(shū)在考試的時(shí)候用不上，所以沒(méi)用。爺爺就偷偷地藏起來(lái)看閑書(shū)。告訴我們寫(xiě)好文章的必要條件。1.要寫(xiě)真事，2.要多看書(shū)。3.還要把句子寫(xiě)得通順。

爺爺還告訴我們，不論是哪一個(gè)學(xué)課，都要學(xué)好。作為一個(gè)21世紀(jì)的青年，要中西貫通，古今貫通，文理貫通，不能偏科。這才是真正的人才。

最后，爺爺還說(shuō)外語(yǔ)跟年齡無(wú)關(guān)，跟你的母語(yǔ)發(fā)音有關(guān)。有的人口音重，學(xué)起外語(yǔ)就有。他還我們要古文。一個(gè)小孩最少要背會(huì)兩百首詩(shī)，五十篇古文。

通過(guò)昨天的閱讀，我的收獲很多。我知道了想要寫(xiě)好文章首先就要多讀書(shū)。好詞好句，把它用到我的文章里。想要成為一個(gè)有用的人我還需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)讀書(shū)筆記【篇5】

一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話(huà)，這是多么美妙的事情啊!

這篇文章以訪(fǎng)談錄的形式，記敘了苗苗與季羨林老爺爺?shù)膶?duì)話(huà)，在談話(huà)中，苗苗和季羨林都提出了自己的觀(guān)點(diǎn)，并舉了自己的事例，可以看出季羨林爺爺對(duì)新一代孩子成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。

古今中外有成就的人，都喜歡讀書(shū)，與書(shū)結(jié)下了深情厚誼，并在不斷的讀書(shū)中提高自己，從而走上了成功之路。當(dāng)然，讀書(shū)要有選擇的讀，讀好書(shū)，做到開(kāi)卷有益。在讀的時(shí)候，不能囫圇吞棗、馬馬虎虎的讀，一定要認(rèn)真讀，反復(fù)讀，讀懂、讀熟、讀透，全身心的投入到讀書(shū)之中。并講究閱讀的方法，才會(huì)有更多的收獲。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。

我就是這樣一個(gè)例子。每次讀書(shū)，我都讀好書(shū)，讀對(duì)自己有幫助的、自己喜歡的書(shū)。有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，百般無(wú)聊。于是，我便拿起三國(guó)演義看了起來(lái)，雖然我已經(jīng)看了很多遍，但我還是那么喜歡讀，百讀不厭。我讀呀讀，也不知讀了多長(zhǎng)時(shí)間，還在讀。我沉醉于羅貫中的作品之中，全身心的投入到讀書(shū)之中我一口氣讀完了這本書(shū)，抬頭一看表，已是十點(diǎn)鐘了。躺在床上，便呼呼大睡了。

我們就像一棵小樹(shù)一樣，羨慕大樹(shù)的高大挺秀。其實(shí)，仔細(xì)想想，大樹(shù)也是從小樹(shù)成長(zhǎng)到現(xiàn)在的，成長(zhǎng)的過(guò)程是艱苦的，我們也要像大樹(shù)一樣，不斷地吸取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)自己，而營(yíng)養(yǎng)就來(lái)源于書(shū)。

讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀書(shū)籍的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧!

小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)讀書(shū)筆記【篇6】

小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)讀后感

學(xué)了《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》后，我更加深知自己作為一個(gè)新世紀(jì)少年的責(zé)任與義務(wù)。

在這篇為采訪(fǎng)的文章中，在輕松和諧的談話(huà)氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對(duì)下一代的希望與深深關(guān)愛(ài)。

苗苗與季老共討論了四個(gè)問(wèn)題，其中，我最感興趣的是“閑書(shū)問(wèn)題”。

在季老看來(lái)“閑書(shū)”不僅能讓我們的語(yǔ)文學(xué)的更好，而且可以提高寫(xiě)作閱讀水平。

我也是這樣認(rèn)為的，看“閑書(shū)“并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是可以讓我們?cè)黾又R(shí)，明白做人的道里。所以說(shuō)”閑書(shū)“并不閑。大詩(shī)人陸游就說(shuō)過(guò)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。季老的一番話(huà)合情合理，是我倍受感動(dòng)，所以，要學(xué)好語(yǔ)文，就先讀書(shū)吧！

對(duì)于季老提出的會(huì)背兩百首古詩(shī)，五十篇古文的要求，我覺(jué)的并不過(guò)分。因?yàn)槿辗e月累，總會(huì)積累起來(lái)的。

季老對(duì)我們的要求是很高的，所以，我們向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，向成功進(jìn)發(fā)！

小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)讀書(shū)筆記【篇7】

季羨林是我國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、翻譯家、作家，他提暢中小學(xué)生要熱愛(ài)祖國(guó)，孝順父母，尊重師長(zhǎng)，同伴和睦。今天，我讀了一篇關(guān)于他的文章《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》。

這是一篇訪(fǎng)談錄。1999年8月21日，小學(xué)生苗苗訪(fǎng)問(wèn)了德高望重的學(xué)者季羨林老先生。他們從四個(gè)方面交流了看法：一是閱讀閑書(shū)，說(shuō)明閱讀閑書(shū)有助于提高寫(xiě)作水平；二是偏科問(wèn)題，季羨林老先生教導(dǎo)苗苗不要偏科，要做到中西貫通、古今貫通、文理貫通；三是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的問(wèn)題，季羨林老先生認(rèn)為，學(xué)習(xí)外語(yǔ)早學(xué)比晚學(xué)好；四是積累古詩(shī)文的問(wèn)題，季羨林老先生倡導(dǎo)多背誦古詩(shī)文。

讀罷本書(shū)，我深切地感受到季羨林老先生平易近人、關(guān)愛(ài)少年的品質(zhì)，每一棵小樹(shù)都羨慕大樹(shù)的枝繁葉茂、苗壯挺拔，但不要忘記，大樹(shù)也是從小樹(shù)成長(zhǎng)起來(lái)的，小樹(shù)只有歷盡艱辛，努力生長(zhǎng)，日后才能蔽日遮天。因此，我們只要抱著堅(jiān)定的信念，腳踏實(shí)地、持之以恒、廣泛閱讀、勤于積累，不斷汲取各種營(yíng)養(yǎng)，就一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的。

對(duì)于苗苗與季羨林老先生所談?wù)摰脑?huà)題，我有自己的看法。對(duì)話(huà)題一，我認(rèn)為多讀課外書(shū)是寫(xiě)好文章的基礎(chǔ)，只有多讀課外書(shū)，才能提高自己的寫(xiě)作水平，寫(xiě)出來(lái)的文章才是佳作。對(duì)于學(xué)習(xí)偏科這一個(gè)話(huà)題，我認(rèn)為，一個(gè)人的能力畢竟有限，若真的像季羨林老先生一樣做到文理貫通，那么，我覺(jué)得，他一定都不專(zhuān)通，這個(gè)社會(huì)需要長(zhǎng)，全才時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，這不是古代，不需要即會(huì)潑墨又會(huì)兵法，這個(gè)世界是信息世紀(jì)，數(shù)據(jù)在未來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)將成為我們的大腦。所以，英語(yǔ)很重要，數(shù)學(xué)更重要，語(yǔ)文最重要！不是有句話(huà)說(shuō)得語(yǔ)文者得天下嗎？說(shuō)的就是這個(gè)道理。至于季羨林老先生說(shuō)外語(yǔ)的，我認(rèn)為，我們只要掌握好世界通用的英語(yǔ)就好了。對(duì)了，還有我們的普通話(huà)是一定要學(xué)會(huì)的，畢竟真正實(shí)現(xiàn)環(huán)游世界夢(mèng)想的人太少太少了，再說(shuō)，就算我們真的想要架一條船環(huán)繞世界的話(huà)，我想會(huì)有一口流利的英語(yǔ)應(yīng)該是能夠走遍天下的。

但總而言之，季羨林老先生對(duì)我們青少年的幫助是很大的。