彩票讀后感

彩票讀后感(精華10篇)。

閱讀就好像是打開新世界的鑰匙，讀完作者的作品后，相信您內(nèi)心一定會(huì)有許多感悟。通過書寫讀后感，可以展示您在閱讀過程中感性與理性的結(jié)合能力。那么，如何才能充分體現(xiàn)個(gè)人情感呢？或許您對(duì)“彩票讀后感”存在著一些疑問，不妨看看我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的相關(guān)資料吧。在此感謝您閱讀本網(wǎng)站，希望我們的服務(wù)能夠滿足您的需求！

彩票讀后感 篇1

誠實(shí)，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本品質(zhì)?！罢嬲\的心”單元中，每篇文章都打動(dòng)了我，讓我更加了解“真誠”的含義。

在該單元的五篇文章中，最能打動(dòng)我的是《彩票》一文。

這篇文章講的是一個(gè)正在出差的人。他委托彩票站的林海燕買彩票，但他不付現(xiàn)金。當(dāng)林海燕告訴這位先生他中了518萬大獎(jiǎng)時(shí)，這位先生一點(diǎn)也不相信林海燕，以為自己被騙去交錢了。最后，當(dāng)那位先生出差回來領(lǐng)到那518萬巨獎(jiǎng)時(shí)，還仿佛在夢(mèng)中一般。

后來許多市民聞?dòng)嵹s來看一看這位真誠得有些“愚蠢”的普通人。

林海燕在518萬大獎(jiǎng)面前沒有貪心。這是多么有價(jià)值的行為??！如果她有一絲貪婪，這518萬就是她。518萬呀，不要說在在當(dāng)時(shí)2003年，就是在現(xiàn)在，就是一幢別墅、一輛豪車、珍珠瑪瑙……數(shù)不盡的榮華富貴就在面前，但是，她并沒有這樣做，而是遵從自己的內(nèi)心，把幫別人購買的彩票還給這個(gè)“陌生人”。

我實(shí)實(shí)在在地被這位普通人震撼了。

記得上次和表弟吃蝦的時(shí)候，因?yàn)樗嗟昧艘恢晃r，我就和他大吵大鬧，互不相讓，爭得面紅耳赤。而在分雞腿時(shí)，他卻把他那份讓給了我。作為一個(gè)表哥，就一只蝦也舍不得，而表弟連一只雞腿都舍得了，我真是太貪心了，現(xiàn)在想想，和林海燕一比，好慚愧。

我漸漸地長大了，慢慢懂得更多道理了。比如做人要誠實(shí)，不是自己的東西不要貪心；人和人相處要以誠相待，同學(xué)們之間要互幫互助，互相謙讓，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事大打出手……

林海燕是我們大家的榜樣。我永遠(yuǎn)是一個(gè)象你一樣誠實(shí)真誠的人。

詩歌是一種憂郁，詩人的使命是孤獨(dú)。垂下的頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。只要春天還在，我就不會(huì)難過。即使黑夜吞噬了太陽，我也能回來

我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我安靜的原因。我還有很多問題，問南方，問家鄉(xiāng)，問希望，問距離。

我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我絕望的原因。我還有很多熱情，去分離，去死亡，去昨天，去和平。

我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我虛假的原因。我還有很多真誠，不能離開，不能放手，活著，愛。

我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我孤寂的原因。我還有很多要求。我需要安慰，分享，沮喪和告訴你。

我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我冷漠的原因。 我依舊有很多動(dòng)情， 為時(shí)間，為白為天黑，畏天命。

那時(shí)我們有夢(mèng)，一切都是命運(yùn)，一切都是煙云一切都是沒有結(jié)局的開始，一切都是稍縱即逝的追尋，一切歡樂都沒有微笑，一切苦難都沒有淚痕，一切語言都是重復(fù)，一切交往都是初逢，一切愛情都在心里，一切往事都在夢(mèng)中，一切希望都帶著注釋，一切信仰都帶著呻吟，一切爆發(fā)都有片刻的寧靜，一切死亡都有冗長的回聲。 走吧，落葉吹進(jìn)深谷，歌聲卻沒有歸宿。走吧，冰上的月光，已從河面上溢出。

我們走吧，眼睛望著同一片天空，心跳著暮色的鼓點(diǎn)。走吧。我們沒有失去記憶。我們?cè)趯ふ疑Ｗ甙?，路呵路，飄滿了紅罌粟。

我不相信生活是一片沼澤，我不相信人生旅途不能一路歌唱，我不相信成長是懦弱的，

我不相信，雙手握不住執(zhí)著的繩索。人生一世，草木一秋，我們就跟大樹上的葉子一樣，早晚會(huì)枯黃隕落。樹葉雖小但見證了春秋，既目睹了繁花似錦，也目睹了大樹凋零。

我們都是非常相似的葉子，因?yàn)樯褪沁@樣，生命、衰老和死亡都在經(jīng)歷。 如果你是條船，漂泊就是你的命運(yùn)，可別靠岸。誰校對(duì)時(shí)間誰就會(huì)突然老去雖生猶死的寂寞讓生命都凋零了人總要慢慢成熟，將這個(gè)浮華的世界看得更清楚，看穿偽裝的真實(shí)，看清隱匿的虛假，很多原本相信的事便不再相信。

但是，要相信，這個(gè)世界里美好總要多過陰暗，歡樂總要多過苦難，還有很多事，值得你一如既往的相信。生活不能像做飯一樣。只有當(dāng)所有的原料都準(zhǔn)備好了，我們才能下鍋。卑鄙者的通行證就是卑鄙者的通行證。貴族墓志銘就是貴族墓志銘。早晨，陽光撲照進(jìn)來。他還在睡覺。我拉開窗簾，望著窗外平凡而真實(shí)的景色。

我想，在平凡和現(xiàn)實(shí)中，一定存在著巨大的美的可能性。那時(shí)我們還年輕。穿過殘?jiān)珨啾谏n松古柏，我們來到山崖上。

沐浴在夕陽下，平靜如水，我們眺望著遠(yuǎn)處漂浮的云彩。事實(shí)上，我們什么也看不到。人生的悲歡離合遠(yuǎn)在天邊，放眼望去是一種青春的姿態(tài)。 才子當(dāng)然心里冰雪般的透徹：

有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走。

不必向我訴說春天我的心里并沒有秋寒不必向我解釋色彩我的眼里自有一片湛我嘆世事多變幻世事望我卻依然我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我逃避的原因。我仍然有很多憧憬，夢(mèng)想，回憶，失敗，希望。

我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我卑微的原因。我還有很多勇氣，不相信失敗，不相信上帝，不相信天堂，不相信地面。

我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我失落的原因。 我依舊有很多高昂， 有存在，有價(jià)值，有獨(dú)特，有意義。

說實(shí)話離開故鄉(xiāng)久了，家的概念變得混亂。有時(shí)，當(dāng)我在另一個(gè)國家的天空下開車時(shí)，我突然想：我在**？

這就是我家嗎？ 我家，在不同的路標(biāo)之間。

這世界上唯一扛的住歲月摧殘的就是才華。一。低垂的頭只是為了讓你振作起來。你若有不屈的心，腳下必有堅(jiān)固的地。曾幾何時(shí)，我們成了世界上最溫柔的人，為一朵花而愁眉不展，為一朵云而駐足，為一滴雨而移動(dòng)，短暫的生命是有意義的，因?yàn)樗鼤?huì)停止。

生命可以隨心所欲，但不能隨波逐流。如果出現(xiàn)了絕壁，那么就越過它，就能把絕壁變成橋了一曲終了，繁花散盡，伊人已逝，只余一聲空嘆。欲戴王冠，必承其重。

有時(shí)候，同樣的事情，我們可以去安慰別人，卻不能說服自己。行到水窮處，坐看云起時(shí)。所謂的國王是最貪婪、最直率、最易怒的人。

且清且濁，追求極致人生。為臣者，因之而仰慕，追隨其左右。因此，主體將被稱為王之志，追求自己的理想。

這個(gè)世界其實(shí)從不曾有一個(gè)人能取代另一個(gè)人的位置，所謂的取代，只是以前的那個(gè)人被遺忘面對(duì)大河我無限慚愧我年華虛度空有一身疲倦和所有以夢(mèng)為馬的詩人一樣歲月易逝一滴不剩你窮，是因?yàn)槟銢]有野心見了他，她變得很低很低，低到塵埃里。但她心里是歡喜的，從塵埃里開出花來。 如果你是魚不要迷戀天空如果你是鳥不要癡情海洋世界上的事情，最忌諱的就是個(gè)十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。

凡事總要稍留欠缺，才能持恒。你的重?fù)?dān)必成為恩賜，你的苦難必照亮你的道路。

隱約雷鳴陰霾天空但盼風(fēng)雨來能留你在此隱約雷鳴陰霾天空即使天無雨我亦留此地笑那浮華落盡月色如洗笑那悄然而逝飛花萬盞智者上善若水，海納百川；仁者高山仰止，厚德載物。人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對(duì)自己的無能的憤怒。前車之覆，后車之鑒大提琴的聲音就像一條河，左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，心中流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷。

縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。 心如止水，亂則不明。

很多事，你越是想去弄個(gè)清楚，反而越是困惑，心中一旦有了執(zhí)念。就像線團(tuán)，只會(huì)越扯越亂。子欲避之，反促遇之。

凡事順其自然就好。既來之。則安之，這才是生存之道。

或許前路永夜，即便如此我也要前進(jìn)，因?yàn)樾枪饧词刮⑷跻矔?huì)為我照亮前路操千曲那而心到曉月然中，觀千劍那而心到識(shí)器。就讓我們繼續(xù)與生命的慷慨與繁華相愛；即使歲月以刻薄與荒蕪相欺。低級(jí)有低級(jí)的好處，人家不好意思難為你，只要你乖乖地，可以得過且過，一旦升得高，有無數(shù)的人上來硬是要同你比劍，你不動(dòng)手？

他們壓上頭來，你動(dòng)手？殺掉幾個(gè)，人又說你心狠手辣，走江湖沒意思。我始終認(rèn)為一個(gè)人可以很天真簡單的活下去，必是身邊無數(shù)人用更大的代價(jià)守護(hù)而來的。

累了們的睡吧不到只為了一個(gè)孤獨(dú)的夜晚如著棄一個(gè)耀當(dāng)生覺的黎故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防。故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，天各一方。人生這條路，無論你走到**，身后有人追趕你，遠(yuǎn)方有人回頭找你，已是最大的福分。

胖子臨走說了一句套話：青山不改綠水長流，后會(huì)有期。說的挺有感覺，若不是這么多時(shí)間相處下來，又出生入死的人，很難體會(huì)到這種套話里的意思有多么婉轉(zhuǎn)凄涼。

我背負(fù)著幸福，卻追尋著痛苦。流浪也許是愛你唯一的去路。 曾經(jīng)的自己拼盡全力在路上，為了自己心中的夢(mèng)想而活；曾經(jīng)的自己咬緊牙關(guān)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，為了自己所想的生活而活。

而我今天的繼續(xù)遠(yuǎn)行，是為了不辜負(fù)曾經(jīng)的自己，是為了做和曾經(jīng)一樣努力的自己，是為了對(duì)得起曾經(jīng)的那份隱忍和堅(jiān)持。 無論是一片坦途的光明，還是絕望寂靜的黑暗，人總是不斷向前走。你想到達(dá)明天，那么此刻就不要停下腳步。

沒有口誤這回事，所有的口誤都是潛意識(shí)的真實(shí)的流露你不是喜歡披發(fā)撫琴一馬天涯四季流浪么

你不是喜歡睡眼惺忪一夜扶案繾綣相思么你不是喜歡小楫輕舟穿入江南云夢(mèng)洞庭么你不是喜歡芙蓉滿園石徑塵染鎖住清秋么你不是喜歡春夜細(xì)語一寢風(fēng)月對(duì)酒當(dāng)歌么你不是喜歡花架夏蔭禪鳴鳥翠明媚朗朗么你不是喜歡梨花滿樹漫天飛雪寒堂暗香么你不是喜歡炊煙裊裊水天一色登高長嘯么你怎么了怎么開始哀愁埋怨世事無常人情不古積勞喊累怎么開始隨波逐流諂媚世俗附庸風(fēng)雅醉紙迷金你被愛恨糾纏迷蒙雙眼了么你被世俗圈攔羈絆雙腳了么風(fēng)吹過街道，風(fēng)是如此冷冽讓人不由得想停下腳步。此時(shí)也請(qǐng)繼續(xù)慢慢因?yàn)樽詈蠼K將到達(dá)終的點(diǎn)。悲傷的時(shí)候不要緊，伸出雙手另一頭總有人在守候，溫暖是可以分享的。

即使獨(dú)自踏上艱辛的旅途，只要不放開相牽的手就一定能夠跨越。所以請(qǐng)不要放棄，漫長的路途盡頭幸福正在等待著，幸?；ハ嘀睾献兂筛蟮男腋?。然后有一天希望你能發(fā)現(xiàn)，你走過的路上曾有好幾個(gè)幸福請(qǐng)不要忘記你并不是孤身一人銘刻足跡穿越四季仰望天空就算沒有翅膀也一定前往一直所夢(mèng)想的充滿光明的明天……其實(shí)，有些藏在心底的話 ，并不是故意要去隱瞞，只是，并不是所有的疼痛，都可以吶喊。

突然有些心酸。我們都熬過了那段最苦的日子。 后來就不在一起了。

苦難總會(huì)終結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)之人永存。 壞日子總是會(huì)結(jié)束的。 但是很多我們以為是最壞的日子，回頭來看也許反而是最好的日子。

只是壞日子里面的苦難消磨了很多可貴的溫柔，輕松的好日子來臨時(shí)，我們卻沒有多余的勇氣了。說并用程這為再年余生，風(fēng)雪是你，成多每內(nèi)淡是你，清貧是你，榮華是你，心底溫柔是你，并用光所內(nèi)為界，也是你。

彩票讀后感 篇2

誠信比金子更可貴

——讀《彩票》有感

我愛看書，更愛看誠信的書。書是知識(shí)的源泉，書是我的良師益友。

讀了《彩票》這篇課文，我想了很多事情。這篇課文主要寫彩票投注站的工作人員林海燕，受到別人委托代買彩票并中大獎(jiǎng)。在大獎(jiǎng)面前，林海燕誠實(shí)守信，多次打電話催促買主來取彩票，并最終將中獎(jiǎng)彩票交到買主手中的真實(shí)故事。我最感動(dòng)的是第九自然段，林海燕的行為在別人看來不可思議，她沒有被金錢給誘惑。假如林海燕不把彩票交給委托人，自己就可以領(lǐng)取那筆巨款。在無人知曉的情況下，林海燕選擇誠信，體現(xiàn)了她偉大，心靈的美好。林海燕負(fù)責(zé)、誠信、無私、善良的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

讀了這篇文章，我不由想起了那件事。記得有一次，盧奕羽叫我放學(xué)后在校門口等她，我說：“哦。”我走出校門口，在校門口等她，我看見一個(gè)同學(xué)向我走來，對(duì)我說：“劉羽菲，你還不去寫作業(yè)。”我說：“我在這里等同學(xué)?！蹦莻€(gè)同學(xué)說：“哦，拜拜，我回家了?！蔽覍?duì)她說：“拜拜?！蔽以谛ｉT口等了很久，都沒見盧奕羽出來，我心想：會(huì)不會(huì)是盧奕羽自己走了。我覺得應(yīng)該不會(huì)，因?yàn)樗叱鰜頃r(shí)，我應(yīng)該看見她的呀！我想：再等等吧。我在那里等了好久好久，我都沒有看見她，心想：她會(huì)不會(huì)忘了呀！我搖了搖頭，我在那里走來走去，打發(fā)時(shí)間，等了十幾分鐘，盧奕羽終于走了出來，我連忙跑上去，問：“盧奕羽，你怎么那么久才出來？”盧奕羽說：“不告訴你，走了，去寫作業(yè)?！蔽艺f：“哦?！闭f完，看見她走了，便跑過去，跟著她一起去寫作業(yè)了。我明白了誠信很可貴，比什么都可貴，我要好好“守護(hù)”我的誠信，讓它一直在我心里。

誠信是多么可貴的，比金子更可貴，誠信是一個(gè)人的高尚品德，高尚的體現(xiàn)。

彩票讀后感 篇3

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)了很多課文，其中第四單元真誠的心里，我被故事里的主人公深深地打動(dòng)了。而最使我感動(dòng)的就是第二十課《彩票》。

一張彩票，一張中了五百一十八萬元的巨額彩票，一個(gè)渺小得不能再渺小的彩票站工作人員，一位外地出差，托人買彩票的先生。在這兩個(gè)看似平凡的人身上，卻發(fā)生了常人難以想象的感人故事。這張彩票就像人與人之間的紐帶，傳遞著平常人之間的互相信任與真誠。作為中國公民，我們應(yīng)該為這位彩票站工作人員的真誠而喝彩，這就是我們炎黃子孫的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！

五百一十八萬哪，在貪婪的欲望面前，林海燕并沒有為之所動(dòng)。她選擇了把彩票還給先生，而當(dāng)先生接了電話卻還不領(lǐng)情時(shí)，林海燕卻并沒有放棄，而是繼續(xù)打電話。這是何等高尚的品質(zhì)？我們難道不應(yīng)該向她學(xué)習(xí)嗎？林海燕寧愿放棄巨款，每天起早貪黑地干活，也不愿拿昧良心的錢，中國有這樣的人，應(yīng)該是中華人民之幸，炎黃子孫之幸！對(duì)！林海燕的真誠就像作者所說的那樣：它們猶如夜空中的星辰熠熠生輝，讓人相信世間的美好。

我真是佩服林海燕的這種真誠，她被比喻成真誠得有些愚蠢的人。請(qǐng)大家捫心自問，面對(duì)巨額的誘惑，有哪個(gè)人會(huì)像林海燕這樣真誠？能這樣的恐怕只有圣人和傻子。大家都知道，人不是圣人，總有會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可是如果沒有改正，那就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，如果這樣一而再，再而三的錯(cuò)下去，后果是不堪設(shè)想的。那些執(zhí)迷不悟，被貪婪蒙敝了雙眼的人，我要奉勸你們一句。你們難道覺得花不義之財(cái)很開心嗎？你們難道不知道，人與人之間要相互真誠對(duì)待就是基本禮儀嗎？俗話說：君子愛財(cái)，取之有道。連林海燕都知道，幸福是要靠自己爭取的，而不是爭來的，搶來的，為什么你們不知道？我要重復(fù)魯迅的話：救救人們！

讓我們閉上眼睛傾聽世間的美好，讓我們伸出雙手創(chuàng)造世間的美好，只要大家齊心協(xié)力，將真誠傳遞給更多人，我相信，這個(gè)世界將更美好！

彩票讀后感 篇4

誠實(shí)，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本品質(zhì)。真誠的心單元中，每篇文章都打動(dòng)了我，讓我更加了解真誠的含義。

在該單元的五篇文章中，最能打動(dòng)我的是《彩票》一文。

文章講述了一位出差在外的先生，他委托彩票投注站的林海燕買彩票，并沒有付現(xiàn)金。當(dāng)林海燕告訴那位先生中了518萬巨獎(jiǎng)時(shí)，那位先生一點(diǎn)兒也不相信林海燕的話，以為是騙他去交錢。最后，當(dāng)那位先生出差回來領(lǐng)到那518萬巨獎(jiǎng)時(shí)，還仿佛在夢(mèng)中一般。后來許多市民聞?dòng)嵹s來看一看這位真誠得有些愚蠢的普通人。

林海燕在518萬巨獎(jiǎng)面前毫無貪念，這是一種多么可貴的行為！如果她有一絲貪念，這518萬就是她的了。518萬呀，不要說在在當(dāng)時(shí)xx年，就是在現(xiàn)在，就是一幢別墅、一輛豪車、珍珠瑪瑙數(shù)不盡的榮華富貴就在面前，但是，她并沒有這樣做，而是遵從自己的內(nèi)心，把幫別人購買的彩票還給這個(gè)陌生人。我實(shí)實(shí)在在地被這位普通人震撼了。

記得上次和表弟吃蝦的時(shí)候，因?yàn)樗嗟昧艘恢晃r，我就和他大吵大鬧，互不相讓，爭得面紅耳赤。而在分雞腿時(shí)，他卻把他那份讓給了我。作為一個(gè)表哥，就一只蝦也舍不得，而表弟連一只雞腿都舍得了，我真是太貪心了，現(xiàn)在想想，和林海燕一比，好慚愧。

我漸漸地長大了，慢慢懂得更多道理了。比如做人要誠實(shí)，不是自己的東西不要貪心；人和人相處要以誠相待，同學(xué)們之間要互幫互助，互相謙讓，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事大打出手

林海燕，是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣，我會(huì)一直象你一樣，做一個(gè)誠實(shí)、真誠的人。

彩票讀后感 篇5

內(nèi)容簡介：賣彩票并不難，難的是越賣越多、買的賣的都快樂，中獎(jiǎng)的、不中獎(jiǎng)的都快樂。要說也是夠難的哈。但是，相對(duì)于花了2元錢、20元錢、200元錢……中個(gè)500萬或者1000萬大獎(jiǎng)的來說就有一些容易了。經(jīng)營彩票投注站的朋友們，你們是在用心做公益事業(yè)的嗎！目前，我們已經(jīng)進(jìn)入營銷無處不在的時(shí)代，作為公益事業(yè)的彩票也同樣需要營銷。著名彩票專家阿江以嶄新的視角為我們打開了一扇大門，書中既有常規(guī)的實(shí)戰(zhàn)營銷方法，又有各界整合的彩票營銷精髓。新的立意、新的創(chuàng)意、新的方法為彩票投注站、小賣場、視頻彩票等經(jīng)營者和其他彩票從業(yè)人員、營銷人員提供了具有重要參考價(jià)值的研究成果。

彩票投注站營銷制勝方略的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：宗慶后曾經(jīng)說過：那些能夠賺大錢的人，都是懂得如何讓別人賺錢的人。這句話是說經(jīng)商之道的，其實(shí)也是彩票營銷制勝的根本所在。彩票投注站銷售的是什么？銷售的是希望，是機(jī)會(huì)，是回報(bào)，是美好的體驗(yàn)和生活。發(fā)掘彩票的真正價(jià)值并讓你的客戶認(rèn)可，你就成功了一半。齊格·齊格勒說：為顧客的利益而宣傳商品，那你已是一個(gè)推銷的行家。目前，講營銷的很多，一是理論很多，二是方法很多，三是案例很多。但是，能把它們靈活運(yùn)用到實(shí)際中去的人卻不多。在現(xiàn)實(shí)中正所謂知易行難，輪到自己做的時(shí)候往往就人在此山中找不到方向了。

彩票投注站營銷制勝方略的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：彩票業(yè)同質(zhì)競爭具有明顯的中國特色。這對(duì)于中國彩票市場活躍程度、健康發(fā)展具有積極的意義。但是，對(duì)于同質(zhì)競爭來說，如果管理部門掌控不好，也會(huì)在營銷方面帶來一些負(fù)面的效應(yīng)?？傮w上來說，同質(zhì)競爭也讓廣大彩民有了更多的選擇。從中國市場來看，一家獨(dú)大的壟斷帶來的后果是不太理性的。我們單單從電信市場上就可以得到很重要的啟示：當(dāng)中移動(dòng)一家獨(dú)大于天下的時(shí)候，市場是一個(gè)什么情況，我們都有切身的感受。

彩票讀后感 篇6

“亞歷山大.格雷厄姆.貝爾在發(fā)明**之前做過市場調(diào)查嗎?

”;“你能讓福特去做市場調(diào)查嗎，那他就會(huì)生產(chǎn)處4輪馬車，而不是汽車”，蘋果不需要市場調(diào)查，而是用一種全新的研發(fā)理念-用“前導(dǎo)實(shí)用原型法”方法，蘋果是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的先行者、創(chuàng)新者，而不是追隨者。這種以團(tuán)隊(duì)為未來終端用戶的原型方法，不僅使蘋果獲得成功，也使蘋果成未創(chuàng)新者的領(lǐng)導(dǎo)者。未來的發(fā)展是創(chuàng)新、創(chuàng)新或創(chuàng)新。

今天，為你搜集到了的讀后感的信息，內(nèi)容齊全，敬請(qǐng)收看!.***;

上學(xué)期我讀了英國著名作家夏洛蒂·勃朗特的著作《簡·愛》。夏洛特·勃朗特小時(shí)候非常不幸，因?yàn)榧依锖芨F，所以她不得不和姐姐們一起上條件很差的寄宿學(xué)校?？蓯毫拥沫h(huán)境并沒有湮滅勃朗特姐妹們對(duì)文學(xué)的熱愛，她們?nèi)螒{自己的想象力在寂寞的荒野馳騁，在生命最灰暗的時(shí)刻并沒有失掉希望和勇氣，憑借著頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的精神，才有成就了《簡·愛》。

這也是她人生起伏的真實(shí)寫照。該**講述了女主角簡·愛在悲慘的環(huán)境下，保持堅(jiān)定的信念，勇敢追求幸福并最終得到幸福的故事，讓我很受震撼。

這學(xué)期我們學(xué)了很多課文。真誠的心，我被故事中的英雄深深地打動(dòng)了。而最使我感動(dòng)的就是第二十課——《彩票》。

不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此，他從未放棄。

要知道面對(duì)如此大的困難需要多大的勇氣和毅力，貝多芬是不可動(dòng)搖的！

我想我的作者在描述吉訶德的經(jīng)歷時(shí)，增加了一些對(duì)生活、社會(huì)等的理性思考和理解。當(dāng)然這是借堂吉訶德這個(gè)人物達(dá)到目的的，許多道理說得很婉轉(zhuǎn)。在第二卷中，我個(gè)人認(rèn)為，除了游騎兵的經(jīng)驗(yàn)，推理的成分明顯增加，而且非常直接。

如：“真理即使拉成了絲，也扯不斷;即使混雜在謊話里，也會(huì)像油在水里那樣浮現(xiàn)出來。”再如：

“美德的道路窄而險(xiǎn)，罪惡的道路寬而平，可是兩條路止境不同：‘走后一條路是送死，走前一條路是得生。而且得到的是永生’。。。

”還有一點(diǎn)差點(diǎn)忘記提，作品中以人物語言描寫的形式大量運(yùn)用諺語，使人讀起來生動(dòng)，有趣，易于理解，而不是枯燥的說教，乏味的議論，我想，這也是作者的高明之處吧。

彩票讀后感 篇7

近期學(xué)完了第四單元——真誠的心。在這一單元里，我結(jié)識(shí)了坦誠接受別人意見的女教師，信守諾言的音樂家愛德華·格里格，還有誠實(shí)淳樸的紅衣女孩……其中《彩票》中的林海燕給我留下了深刻的印象。當(dāng)中獎(jiǎng)人得知自己托付別人（林海燕）購買的彩票中了巨獎(jiǎng)時(shí)，我還以為林海燕會(huì)歸為己有。

五百一十八萬元哪！這對(duì)于一些普通人來說是多大的誘惑呀！更何況家境如此貧寒的林海燕！克林海燕在大獎(jiǎng)面前毫無一丁點(diǎn)貪念之心！可謂是真誠的有些“愚蠢”的普通人??！面對(duì)這種可貴的行為，在一些人看來真的有些不可思議。當(dāng)彩票沒有交給他人，還在自己手上的時(shí)候，五百一十八萬元?dú)w誰只不過是一個(gè)說法問題，她只要說是自己購買的，別人就沒有權(quán)利獲得那筆巨款。然而，她偏偏沒有這樣做。

現(xiàn)在的社會(huì)上是多么需要這種人?。∪伺c人之間如果都能夠真誠、友好、寬容，那該是多么一件美好的事?。∥覀円惨ψ鲞@樣的人，并將這種美德傳播到世界的每一個(gè)角落，到那時(shí)，世界才會(huì)真正的和樂光明！

彩票讀后感 篇8

讀《82萬彩票大獎(jiǎng)，送出？留下？》有感

原則上，一旦彩民不按時(shí)付款取票，他們的夫婦可以自己留下82萬大獎(jiǎng)。面對(duì)82萬大獎(jiǎng)，他們最終選擇了送出82萬大獎(jiǎng)。

大多數(shù)人對(duì)李秀清的行為贊不絕口。大慶市和黑龍江省福利彩票中心，授予李秀清的銷售站為“誠信銷售站”，并向他們頒發(fā)了2000元獎(jiǎng)金。

文章里有一段話讓我印象最深：“對(duì)于李秀清一家人來說，2000元錢并不能改變他們的生活，他們也永遠(yuǎn)也掙不到82萬。但是，那塊寫著”誠信“二字的招牌，卻讓他們活得更踏實(shí)，也更真實(shí)。

”從這句話中我深深的感受到了誠信是那么的重要，他們寧可沒有錢也不能失去誠信。李秀清夫婦能這么做，但生活中很少人能做得到。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我常常發(fā)現(xiàn)一些人撿了錢或物品都占為己有，如果這些東西對(duì)失主很重要的話，便給失主帶來了很大的損失。我也有過這樣的經(jīng)歷，有一次，我在放學(xué)回家的路上撿到了一塊手表，這塊手表很精致，我很想擁有，當(dāng)準(zhǔn)備占為己有的時(shí)候卻想到了老師常說的一句話：“誠實(shí)是基本的做人道理。

”頓時(shí)我感覺臉上熱乎乎的，于是我沿路跑回學(xué)校把手表交給了老師。第二天，我從老師那里得知這塊表對(duì)主人意義重大。老師在課堂上稱贊我是一個(gè)誠實(shí)善良的孩子。

《82萬彩票大獎(jiǎng)，送出？留下？》這篇文章，讓我明白了一個(gè)人要誠實(shí)守信。

我記得有個(gè)名人曾說過：“誠實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。我們不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)利益而背叛自己的良心。我們也要在學(xué)習(xí)和生活中誠實(shí)守信，做一個(gè)合格的小公民?！?/p>

彩票讀后感 篇9

今天上午，我和媽媽去逛商店。途中，我無意間瞥見一間小屋子，里面放著一臺(tái)機(jī)器。

我拉著媽媽的衣角好奇的問：那是什么機(jī)器?媽媽頭也不回的答道：福利彩票打印機(jī)。媽媽似乎把福利這二字說的比較響。說者無意，聽者有心。

晚上，我在床頭上翻來覆去，怎么也睡不著。腦子里盡想著贏了彩票兒去環(huán)游世界，并將剩下的錢捐給希望工程我越想，心里就越癢，決定明天去試一回。

第二天一大早，我興致勃勃的來到了彩票購買處，學(xué)著別人的模樣，將自己要的數(shù)圈出來，交給打印員，打印員就把我要的數(shù)字打在一張紙上。然后，對(duì)我說：晚上七點(diǎn)注意收看電視開獎(jiǎng)。我哦了一聲，掉頭就走。我盼呀盼，總算等到了晚上。我連忙打開電視坐在床上等著第二個(gè)，第三個(gè)哇!嚇了一跳，剛準(zhǔn)備咽下去的茶，全部噴了出來。

我們心里默念著：三個(gè)數(shù)字都中了，希望第四個(gè)也能中。阿彌陀佛使我大失所望的是，第四個(gè)數(shù)字竟是18。唉!我無可奈何的嘆了一口氣。媽媽見我垂頭喪氣，便安慰我說：雖然我們沒有中獎(jiǎng)，但是也為福利事業(yè)做了點(diǎn)兒貢獻(xiàn)呢。

一次新的體驗(yàn)，為我們的生活增添了不少色彩，雖然沒中獎(jiǎng)，但是也為福利事業(yè)做了點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，也是不錯(cuò)的。

彩票讀后感 篇10

這篇文章講的是一個(gè)叫張彩燕的女工作人員幫一個(gè)先生買彩票，彩票中獎(jiǎng)后獎(jiǎng)金是五百萬元，張彩燕沒有私自扣下這筆財(cái)富，而是打電話告訴這位先生你：”的彩票中獎(jiǎng)了?！岸俏幌壬€不信，以為張彩燕不愿意付錢。第二天，便拿著錢來到彩票投注站，準(zhǔn)備付錢。張海燕一看見他，就把一張彩票遞給他說：”這是你的彩票，快去兌獎(jiǎng)吧!

通過這篇文章，讓我們知道誠信是很可貴的比如張海燕對(duì)這位先生說：“先生你托我買的彩票真的中獎(jiǎng)了。”這句話表現(xiàn)了張海燕的誠實(shí)可貴，她是可以享受這筆財(cái)富的，可她偏偏沒有這樣做，而是把彩票物歸原主，表現(xiàn)了她的高貴品質(zhì)。

從張海燕說的：“終于把你盼來了！”這句話可以體現(xiàn)出張海燕她要把這位先生給盼來是多么不容易呀！

這篇文章告訴我們做人要誠實(shí)守信助人為樂。

精選閱讀

瑣記讀后感精華10篇

小編認(rèn)為“瑣記讀后感”是一篇精彩的文章值得大家閱讀，敬請(qǐng)您閱讀本文。書中跌宕起伏的故事情節(jié)或者發(fā)人深省的哲思常常會(huì)吸引到我們，大家在看完作者寫的作品之后，內(nèi)心都會(huì)有所觸動(dòng)。?讀后感是對(duì)我們自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)和理解。

瑣記讀后感 篇1

今天是中秋短假的最后一天，中午，頂著炎炎烈日，我從書店捧回了一本《朝花夕拾》。到家后，翻開幾頁，雖說是小說，可我基本一點(diǎn)都讀不懂。偶然翻到《瑣記》這篇文章，感覺不那么深?yuàn)W，便讀了起來。

一開頭，是講一位姓衍的太太，她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母，因此小孩們都喜歡去她家，剛開始我還覺得她很民主，可看著看著就覺得有問題了，她總是慫恿孩子們干壞事，事后又充當(dāng)老好人的一個(gè)角色，簡單的說就是虛偽。譬如，她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰，那可是在農(nóng)村，一個(gè)水缸常年不打掃該有多臟?。∷€笑著說，好，再吃一塊。我記著，看誰吃得多。；她還鼓勵(lì)孩子們比賽打旋子，還從旁計(jì)著數(shù)，但當(dāng)她看到孩子的大人出來時(shí)，馬上就會(huì)變換口吻說道，你看，不是跌倒了么？不聽我的話。我叫你們不要旋，不要旋看到這里，她的形象在我心中已經(jīng)大打折扣。

后來，魯迅的父親過失了，她竟然慫恿魯迅去偷錢，魯迅說自己家沒有錢，她又讓魯迅去偷家里的首飾變賣。魯迅最終還是沒有去偷，可是不到一個(gè)月，就聽到一種流言，說魯迅已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，事情很明顯就是那個(gè)衍太太跑出去亂說的。

這種表面上對(duì)你很好，背后卻捅人一刀的人，我是最鄙視的，小時(shí)候，我總覺得別的同學(xué)的家長特別好，總是和顏悅色，而我媽媽卻很兇，總是管我。看了這篇文章我才明白，其他同學(xué)的家長，其實(shí)表面上對(duì)我好的，總是和顏悅色的，卻很少有內(nèi)心真正對(duì)我好，只是覺得我是客人。而我的父母，平時(shí)對(duì)我總是很兇，總是管我，這也不讓那也不讓，其實(shí)才是真正對(duì)我好。

瑣記讀后感 篇2

《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。第九段中說城中唯一的一所中西學(xué)堂也成了“眾矢之的”。這也的確說明了封建舊思想的根深蒂固，人們對(duì)新思想的不了解、不認(rèn)同。

令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時(shí)，校長出了個(gè)《華盛頓論》的文題，國文老師竟不知華盛頓是什么。這也足見當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。這樣的老師，豈不是要耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎?

我也很痛恨那些所謂的“中國通”、“支通”，對(duì)中國悠久文化的曲解。他們簡直是對(duì)華夏文化的污辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是肯定永遠(yuǎn)不會(huì)被我們所接受，也永遠(yuǎn)應(yīng)該去抵制的。文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡直是一堆廢話，沒有一點(diǎn)可用之處，也由此可見中國人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國事物的誤解。

后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時(shí)一些新文化對(duì)青年學(xué)生的影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。

瑣記讀后感 篇3

有時(shí)候忍不住會(huì)想，嚴(yán)厲的愛與寬松的放縱，到底哪一個(gè)是正確的？那個(gè)“別人家孩子”與自己的區(qū)別真的那么大嗎？仔細(xì)想想，區(qū)別，真的怪可怕。

讀著讀著，一絲陰冷的氣息爬上我的背。它仿佛是青綠色，像是衍太太的“和藹”的笑容。她笑得眼睛彎彎的，嘴里說出的卻盡是在孩子們看來很溫柔，在大人看來卻很恐怖的話語。種種行為，無不讓人感到驚恐。別人家孩子在她跟前，像是無自覺地被摧殘，還是以極其溫柔的方式。對(duì)自己的孩子，卻是天下父母心。

同樣是孩子，到底為什么要這樣蹂躪別人家的？或者說正因?yàn)槭峭瑯拥?，才?huì)想讓自己的孩子顯得更好？區(qū)別，怪可怕的。就是因?yàn)檫@種諷刺的原因，孩子在不知不覺中就壞掉了，被指向邪路了。而那位太太，還是笑著旁觀與自己家有區(qū)別的孩子，一步步走向毀滅嗎？

區(qū)別，讓人心狹窄了。

瑣記讀后感 篇4

《瑣記》是魯迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一書中第八篇文章?！冬嵱洝肤斞冈谶@篇文章里主要回憶了自己為追求新知識(shí)離開紹興去南京求學(xué)的過程。描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的生活和學(xué)習(xí)，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的烏煙瘴氣。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和沖破封建束縛閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。第九段中說城中唯一的一所中西學(xué)堂也成了眾矢之的。這也的確說明了封建舊思想的根深蒂固，人們對(duì)新思想的不了解、不認(rèn)同。

令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂時(shí)，校長出了個(gè)《華盛頓論》的文題，國文老師竟不知華盛頓是誰。體現(xiàn)了封建社會(huì)思想十分陳舊，而且對(duì)新思想不接受，排斥。

在魯迅生活的年代，正好趕上百日維新，但很多老輩的人并不支持，國門洞開的原因之一正是文化閉塞，而魯迅先生很有主見，提倡學(xué)習(xí)新的文化。我們現(xiàn)在有了良好的學(xué)習(xí)條件，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)新的文化和知識(shí)，將來報(bào)答父母，報(bào)效祖國。

瑣記讀后感 篇5

瑣記介紹了魯迅先生沖破封建制度，為追求新知識(shí)，離家留學(xué)并出國求學(xué)的一段經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。

令我感受最深的是所這在雷電學(xué)堂求學(xué)的事，校長提出了一個(gè)【華盛頓論】的問題，國文老師竟不知到華盛頓是什么。這也足見當(dāng)時(shí)人頭腦之古舊，思想之老化，人們對(duì)新思想的不理解與排斥。這樣的老師，豈不是會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎。

我也很痛恨那些所謂的中國通，知那通，對(duì)中華悠久文化的曲解。他們簡直是對(duì)華夏文化的侮辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是不會(huì)被我們理解的，也永遠(yuǎn)就應(yīng)去抵制的。

文中最搞笑的幾處當(dāng)屬去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的經(jīng)驗(yàn)，簡直是一堆廢話，沒有可用之處，也由此可見中國人對(duì)外國人事物的誤解。

后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時(shí)那些新文化對(duì)青少年學(xué)生影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。令我感觸最深。

瑣記讀后感 篇6

在魯迅先生《朝花夕拾》這冊(cè)散文集中，有一篇文章的題目確實(shí)讓人覺得有點(diǎn)不同，那就是《瑣記》。不似前幾篇文章都有個(gè)明確的主題，這篇倒有點(diǎn)兒像形散神亦散的散文了。

《瑣記》先從衍太太這一角色入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與和衍太太之間的故事。衍太太總是給我留了一個(gè)不好的印象的，一個(gè)似乎有了小市民的種種劣根性的婦女，但是孩子們?cè)谒莾嚎偰艿玫桨侔愕目v容，或許更是一種不負(fù)責(zé)任。最后竟然還從衍太太口中傳出先生偷偷變賣家當(dāng)?shù)闹{言，此時(shí)的衍太太卻愈發(fā)的不可愛了。

文章還寫到了當(dāng)先生不想再留在S城之時(shí)，南京求學(xué)的事，在那段做做學(xué)生的日子里，先生對(duì)于學(xué)習(xí)的處所倒有個(gè)詳細(xì)的介紹，也表明了當(dāng)時(shí)自己讀書的態(tài)度，對(duì)于一些先進(jìn)的科學(xué)讀本均是喜愛的，對(duì)于一些陳古的文言，先生多是沒甚印象。這也得以看出當(dāng)時(shí)先生為何要倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)。

文章就在這樣一種不緊不慢的節(jié)奏中展開了。臨到最后的文章末尾，魯迅先生寫到了去日本留學(xué)的事情，4個(gè)中國的留學(xué)生要去日本留學(xué)，文章的最有趣之處便在此了：一些前年去日本留過學(xué)的前輩特意指教了關(guān)于“襪”和“錢”的經(jīng)驗(yàn)，不成想，這些讓新留學(xué)生們紛紛遵命的經(jīng)驗(yàn)，到了日本，簡直是一堆廢話，沒有一點(diǎn)可用之處，也由此可見中國人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國事物的誤解和一些理想主意的存在。

瑣記讀后感 篇7

《瑣記》講的是魯迅從家到南京，從南京到日本的經(jīng)歷，從中我不但看到了一個(gè)腐敗的舊中國，還懂得了不能從表面來看任何事物和事情。

衍太太是那種小孩子看不出，但大人一眼就看得出來的歪心眼的人，他對(duì)別人家的孩子“好”，“贊賞”他們吃冰，并且不告訴他們的媽媽，并且還鼓勵(lì)他們多吃，與之成反比的是沈四太太，當(dāng)他看到孩子們吃冰，即使阻止，但因聲音太響，被母親聽到，罵了一通。表面上看，衍太太心胸寬大，懂得保護(hù)小孩的自尊心，會(huì)替別人保守秘密，而沈四太太就顯得有些大驚小怪。但是，吃冰對(duì)人的害處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于衍太太的“熱心”沈四太太雖然方法欠妥，但是它是真心為孩子們著想。而衍太太所謂的“贊賞”就是變相的慫恿，放縱。當(dāng)“我們”在那里打旋，他在那里計(jì)數(shù)，突然一個(gè)孩子摔倒了，正好孩子的嬸母來了，他非但發(fā)布夫妻那孩子還說：“你看，不是跌了么?不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”這件事情突出了他愛推卸責(zé)任。

當(dāng)孩子們跌倒了，像母親尋求幫助時(shí)，往往是一頓臭罵，但是衍太太絕不埋怨，立刻給孩子們上藥。從表面上看，孩子們的母親心狠異常，但是衍太太卻是和藹可親，孰不知，母親的狠心是要讓孩子們記住這個(gè)教訓(xùn)，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤，然而衍太太的不厭其煩，寬容大度，是對(duì)孩子們的一種放縱，是真正的不關(guān)心。

瑣記讀后感 篇8

看到這個(gè)題目，我就想：瑣記，為什么起這樣一個(gè)題目呢？是因?yàn)樗囚斞赶壬涗浀纳钪械默嵤聠幔?/p>

衍太太很疼孩子，魯迅很喜歡她，比如別的母親不讓孩子做的事，衍太太卻讓。后來魯迅漸漸長大，就不像小時(shí)候那樣貪玩了，他喜歡和衍太太那樣的大人聊天。

后來，魯迅跟衍太太聊起自己喜歡的書和食物沒錢買的時(shí)候，衍太太告訴他可以拿母親的錢，母親的錢就是魯迅的錢。可是魯迅說母親沒有錢，衍太太說可以拿首飾變賣，魯迅又說母親沒有首飾。衍太太說，也許是你沒有留心，到大柜子的抽屜里或者角角落落找找，應(yīng)該可以找到些珠子之類的東西。

魯迅真的去找了，結(jié)果不但沒有找到，還聽到了人們的流言，說是自己偷了母親的東西，于是魯迅選擇了離開，來到了一所學(xué)校。畢業(yè)后他去了日本留學(xué)，拿著中國白襪子，后來要求換制服和皮鞋，一元日元也不用了，魯迅又只好換了半元銀元。雖然是瑣事，但如果沒有這些瑣事，魯迅又怎么能走過來呢？或許是經(jīng)歷了這些瑣事，魯迅才長大了吧！

瑣記讀后感 篇9

在魯迅先生《朝花夕拾》這冊(cè)散文集中，有一篇文章別具一格，那就是《瑣記》。

《瑣記》這篇文章主要介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。

文章先從衍太太這一角色入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與衍太太之間的故事。文中寫了衍太太的一言一行，表面看來像是在夸贊她，實(shí)際卻諷刺了她的虛偽舉止。也讓我從中懂得了不能憑借表象來判定一個(gè)人的好與壞，事情的對(duì)與錯(cuò)，而是要從內(nèi)心、從本質(zhì)上來判斷。

而后文所寫去學(xué)堂一事，則更是耐人尋味。文章中說的城中唯一一所中西學(xué)堂也成了眾矢之的。這的確說明了封建舊思想的根深蒂固，人們對(duì)新思想的不了解、不認(rèn)同。

令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時(shí)，校長出了個(gè)《華盛頓論》的文題，國文老師竟不知華盛頓是什么。一天的時(shí)間都消磨在一科的學(xué)習(xí)上，滿腦子的英文或滿腦子的古文。學(xué)堂中根據(jù)等級(jí)的分別，竟然連宿舍的好壞都算在其中。好的就在人前耀武揚(yáng)威，不好的就低頭不敢言語，連走路都要讓他三分。這也足見當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。

文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的經(jīng)驗(yàn)，簡直是一堆廢話，沒有一點(diǎn)可用之處，也由此可見，封建制度使人本身的思想被深深地囚禁，怪不得魯迅先生要醫(yī)好人思想上的病。

總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)象。通過閱讀此文，讓我長了不小的見識(shí)，真是受益匪淺。

瑣記讀后感 篇10

《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建制度，為追求新知識(shí)，離家留學(xué)并出國求學(xué)的一段經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。

令我感受最深的是所這在雷電學(xué)堂求學(xué)的事，校長提出了一個(gè)問題，國文老師竟不知到華盛頓是什么。這也足見當(dāng)時(shí)人頭腦之古舊，思想之老化，人們對(duì)新思想的不接受與排斥。這樣的老師，豈不是會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎。

我也很痛恨那些所謂的中國通，知那通，對(duì)中華悠久文化的曲解。他們簡直是對(duì)華夏文化的侮辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是不會(huì)被我們接受的，也永遠(yuǎn)應(yīng)該去抵制的。

文中最有趣的幾處當(dāng)屬去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的經(jīng)驗(yàn)，簡直是一堆廢話，沒有可用之處，也由此可見中國人對(duì)外國人事物的誤解。

后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時(shí)那些新文化對(duì)青少年學(xué)生影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持。令我感觸最深。

駱駝祥子精彩讀后感精選10篇

我們每個(gè)人會(huì)要經(jīng)歷學(xué)習(xí)寫作文。通過寫作文可以培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀，優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。寫好作文的技巧都在這了！你還不知道嗎？下面是小編精心為你整理的“駱駝祥子精彩讀后感精選10篇”，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

駱駝祥子精彩讀后感(篇1)

外面的天氣好陰沉啊，我的心境也是如此!

剛剛看完電影《駱駝祥子》，我的心起伏不定，猶如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，老舍先生用他那生花的妙筆向我們展示了舊社會(huì)人力車夫祥子起伏跌宕的悲慘遭遇，讓人看了之后不禁心生酸楚，感慨萬端。

祥子本性善良、淳樸、勤勞、憨厚，從農(nóng)村來到城市，想憑借自我的力氣過上平穩(wěn)安定的日子，他不怕吃苦，講究信義，他期望娶上一個(gè)健康、能干的窮苦人家的女兒過日子。但他生不逢時(shí)，在經(jīng)歷了好不容易買來的新車被搶、委曲求全地娶了自我并不愛的虎妞、自我喜歡的小福子被賣到白房子后又自殺等一系列不幸后，他對(duì)生活的企望和信心以及要強(qiáng)的性格都在生活中一點(diǎn)點(diǎn)地喪失。他變得懶惰、自私、狡猾，墮落成了一個(gè)麻木不仁的行尸走肉。那時(shí)的社會(huì)簡直就是一個(gè)魔鬼世界，讓好人沒有出路，沒有好報(bào)，卻讓壞人橫行霸道。祥子的杯具，不僅僅是個(gè)人奮斗的杯具，更是時(shí)代和社會(huì)的杯具。

祥子生活在那個(gè)時(shí)代是他的悲哀，是他的不幸，他無法擺脫和逃避，僅有被黑暗的殘酷的社會(huì)所吞沒，作品深刻地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷漠無情。

而此刻的我們是多么幸福啊，與那時(shí)的社會(huì)相比，簡直一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄。我們此刻每一天都吮吸著新鮮的雨露，沐浴著溫暖的陽光，享受著歡樂的生活，真是幸福無比。我們每一天坐在明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)，有師長的關(guān)懷和父母的呵護(hù)，與祥子的悲慘遭遇相比，我們真是太幸福了，同學(xué)們，讓我們珍惜此刻的完美生活，勤奮學(xué)習(xí)，去努力創(chuàng)立完美的明天吧。

一部經(jīng)典的影片，使我懂得了許多，給我?guī)砹艘庀氩坏降氖斋@。我的人生之路似乎又多了一盞指路明燈，我堅(jiān)信我以后的道路會(huì)越走越明亮，越走越寬闊。

駱駝祥子精彩讀后感(篇2)

由中國封建社會(huì)時(shí)期，你會(huì)想到什么？也許你會(huì)想到封建社會(huì)的不合理制度、資產(chǎn)階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的壓迫以及政府當(dāng)時(shí)的腐敗與無能……而我只想到了一個(gè)封建社會(huì)奮斗者的悲哀故事，而這個(gè)故事的主人公是一個(gè)名叫祥子的人力車夫。

祥子，是一個(gè)生在農(nóng)間的農(nóng)村小伙，勤勞、樸實(shí)。父母雙亡，失去了幾畝田地。18歲的時(shí)候便跑到了城里來謀生。后來他發(fā)現(xiàn)，車夫這個(gè)行業(yè)是他比較喜歡的。于是，他拼命地拉車、努力地拉車，省吃儉用，生了病也不舍得去花錢治病，只是自己扛著。憑著堅(jiān)忍、好強(qiáng)、不怕吃苦的勁頭，祥子努力了三年后，終于有了一輛屬于自己的車。然而，在當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗的社會(huì)，容不得他一點(diǎn)的個(gè)人幻想。祥子的車不久后便被收去，人財(cái)兩空。之后又不斷地遭受生活中的各種打擊。在虎妞難產(chǎn)死去、小福子也離他而去之后，祥子再也無法對(duì)生活重新充滿希望，他從一個(gè)善良、樸實(shí)、自尊好強(qiáng)、有美好理想的優(yōu)質(zhì)青年，變成了一個(gè)沒有靈魂、行尸走肉的社會(huì)垃圾。

是什么使祥子變成這樣的？答案很明顯，那就是封建社會(huì)的腐敗與無能及對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷壓迫。祥子正是在可怕、殘酷、無情、沾滿無數(shù)鮮血的魔爪下。變成了一具行尸走肉的社會(huì)垃圾！由祥子的遭遇，使我想到了更多。例如：文化時(shí)期對(duì)無數(shù)知識(shí)分子的迫害，老舍先生不肯受辱投江自盡……封建社會(huì)的魔爪是可怕的、邪惡的！

現(xiàn)在，我們國家已改革開放多年，人民當(dāng)家做主的時(shí)代已來臨。人們過上了幸福生活。我們痛恨封建社會(huì)的腐敗，更珍惜現(xiàn)在的幸福生活！

這就是祥子的事跡給予我們的啟示。

駱駝祥子精彩讀后感(篇3)

《駱駝祥子》這是一本較薄的小說，只有幾十多萬字，利用暑假的數(shù)日便看完?？赐甑牡谝桓杏X便是：不過癮!實(shí)在好短!但意味深長，回味無窮。

祥子是舊北京三十年代的年輕車夫。他相貌一般，塊頭大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的職業(yè)——拉車。他有追求的目標(biāo)——買車。流了三年的汗水，終于換來了一輛自己的新車。那是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被兵抓去打雜。車子——他生命的一部分，被奪走了。有一天，炮聲把營里的兵嚇住了，他們決定迅速轉(zhuǎn)移。祥子趁亂帶上兵營里的幾匹駱駝，溜了。他賣了駱駝，湊了三十幾塊大洋，又回到“仁和廠子”拉車。廠主劉四爺?shù)拈|女虎妞，都三十多了還沒找到婆家，就是因?yàn)樘珴娎绷?。虎妞看上了祥子，誘惑祥子，祥子栽在了她的懷里，祥子后悔，準(zhǔn)備一刀兩斷。可虎妞騙祥子“有了”，祥子是丟不掉她了，最終與她成了親?；㈡に烙陔y產(chǎn)，祥子所愛的小福子也離開了人世，祥子人財(cái)兩空。

從此，祥子憎恨任何人。他染上了惡習(xí)，吃喝嫖賭。拉車不勤快了，干脆不拉車。他開始騙錢，借錢不還，甚至為錢出賣別人。祥子徹底墮落成一具行尸走肉。

這個(gè)故事，反映了北平當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的生活、命運(yùn)與遭遇。祥子本是一個(gè)對(duì)生活充滿希望的人，他熱愛生活，熱愛北平，一系列的挫折使他恨透了整個(gè)世界!

感慨太多了，但沒有一個(gè)感慨使我笑得起來。時(shí)代的悲劇呀!為什么人都在走下坡路?正如老一輩革命家周恩來同志說的：國家沒有前途，個(gè)人會(huì)有什么前途?!

真不知老舍是怎樣知道那么多的北京方言，那一個(gè)個(gè)有趣的詞耐人尋味?！皾M天打油飛”意思是到處游蕩，沒個(gè)落腳的地方。什么“不論秧了”就是不論是誰。這就是所謂的地方色彩吧!

這本書里，給我印象最深的人是虎妞。在當(dāng)時(shí)，這樣的女子少有。她的形象最鮮活。她是“母夜叉”，誰得罪了她，她就會(huì)罵街。她橫沖直撞的語氣，撇撇嘴的樣子，和祥子說話時(shí)半笑半傲的口氣，在書里是那么生動(dòng)。要不是說她的年齡，我準(zhǔn)以為是十八、九歲不懂事兒的女孩兒。但回想她想出的騙局，演出的戲，她和老爺子頂嘴的詞兒，又覺得老練。

……

祥子凄慘的結(jié)局，使我又一次認(rèn)識(shí)到國家與個(gè)人的命運(yùn)是休戚相關(guān)的。

駱駝祥子精彩讀后感(篇4)

從老舍偶然的聽見北平的兩個(gè)車夫的境遇，到醞釀準(zhǔn)備，寫出了北京窮苦社會(huì)世俗風(fēng)情的小說《駱駝祥子》，就為我們展開了一幅神秘的畫卷?！恶橊勏樽印访枥L了北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)。一開始他上進(jìn)好強(qiáng)而后變得自甘墮落，變成一具失去靈魂的行尸走肉。閱讀完這本小說，我深深地感到：即使生活中沒有陽光，我們也應(yīng)活得精彩！生活就如云彩一般，每天都有不同的形狀，它有過美麗，也有終結(jié)，但云彩總把美麗掛在天空，終結(jié)時(shí)為大地捎去一絲清涼。因?yàn)樵撇视信^，不曾放棄過，它總與生活相抗衡。人生又何嘗不是如此？

人生僅僅可以只用“人的一生”四個(gè)大字來演繹嗎？不，不是的！人生是豐富多彩的?？荚囆〈?，我們?cè)也徽?；貪玩挨批，我們情緒低落過；跌倒摔傷，我們就不想爬起……我們像極了祥子，像極了那原本可以振作卻異化成鬼的祥子。記得前天在《中外文摘》里頭看到這么一則故事：一朵百合花，它開在了陡崖的縫隙中，它不被人們所注意，似乎可有可無?？伤鼌s不顧其它花的冷嘲熱諷，獨(dú)自開得美麗，開得很絢爛！日子一天天過去了，百合花的種子隨風(fēng)撒向了陡崖的各個(gè)角落，第二年，陡崖上開滿了百合花，人們贊不絕口。

那朵百合花終于迎來了春天！因?yàn)樗鼒?jiān)信：即使沒有游客，它也要開得絢爛！回首想想我們自己，我們又有什么理由經(jīng)不起生活的波折呢？小河無聲，但它碰到礁石也可潺潺；大江無色，但它所到之處花紅草綠；大海無形，但它推向岸邊卻形成美麗的浪花。人生無奇，但我們可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造屬于個(gè)人的奇跡。因?yàn)椤词箾]有陽光，只要我們敢于迎難而上，我們就一定會(huì)找到屬于自己的那片暖陽，同樣可以精彩地活著！

駱駝祥子精彩讀后感(篇5)

確乎有點(diǎn)象一棵樹，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣。他有自己的打算，有些心眼，但不好向別人講論。在洋車夫里，個(gè)人的委屈與困難是公眾的話料，車口兒上，小茶館中，大雜院里，每人報(bào)告著形容著或吵嚷著自己的事，而后這些事成為大家的財(cái)產(chǎn)，象民歌似的由一處傳到一處。祥子是鄉(xiāng)下人，口齒沒有城里人那么靈便；設(shè)若口齒靈利是出于天才，他天生來的不愿多說話，所以也不愿學(xué)著城里人的貧嘴惡舌。他的事他知道，不喜歡和別人討論。因?yàn)樽斐ｉe著，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看著自己的心。只要他的主意打定，他便隨著心中所開開的那條路兒走；假若走不通的話，他能一兩天不出一聲，咬著牙，好似咬著自己的心！他決定去拉車，就拉車去了。賃了輛破車，他先練練腿。第一天沒拉著什么錢。第二天的生意不錯(cuò)，可是躺了兩天，他的腳脖子腫得象兩條瓠子似的，再也抬不起來。他忍受著，不管是怎樣的疼痛。他知道這是不可避免的事，這是拉車必須經(jīng)過的一關(guān)。

非過了這一關(guān)，他不能放膽的去跑。在宗旨上，她既以為這沒有什么下不去的地方，那么在方法上她就得厲害一點(diǎn)，不能拿錢打水上飄；干什么說什么。這需要眼光，手段，小心，潑辣，好不至都放了鷹。她比銀行經(jīng)理并不少費(fèi)心血，因?yàn)樗枰嗟男⌒闹?jǐn)慎。資本有大小，主義是一樣，因?yàn)檫@是資本主義的社會(huì)，象一個(gè)極細(xì)極大的篩子，一點(diǎn)一點(diǎn)的從上面往下篩錢，越往下錢越少；同時(shí)，也往下篩主義，可是上下一邊兒多，因?yàn)橹髁x不象錢那樣怕篩眼小，它是無形體的，隨便由什么極小的孔中也能溜下來。大家都說高媽厲害，她自己也這么承認(rèn)；她的厲害是由困苦中折磨中鍛煉出來的。一想起過去的苦處，連自己的丈夫都那樣的無情無理，她就咬上了牙。她可以很和氣，也可以很毒辣，她知道非如此不能在這個(gè)世界上活著。天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會(huì)覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結(jié)實(shí)，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，象已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身象洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，象一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，閉住口，半天，打出一個(gè)嗝，仿佛是在水里扎了一個(gè)猛子。打出這個(gè)嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒有任何東西能阻止住這個(gè)巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，象被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動(dòng)著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的；看著那裹著灰沙的風(fēng)從他面前掃過去，他點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報(bào)單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著！忽然直馳，象驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，象不知怎好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！勝利是祥子的！及至遇上順風(fēng)，他只須拿穩(wěn)了車把，自己不用跑，風(fēng)會(huì)替他推轉(zhuǎn)了車輪，象個(gè)很好的朋友。

駱駝祥子精彩讀后感(篇6)

《駱駝祥子》描繪了一個(gè)車夫的悲慘命運(yùn)。祥子來自農(nóng)村，是一個(gè)普通車夫，在他身上有許多值得人們稱贊的品質(zhì)。他善良，樸實(shí)熱愛生活，也很樂觀，很要強(qiáng)。

在他干上拉洋車的活以后，他立志要買一輛屬于自己的車，經(jīng)過他的努力，終于用自己的辛勤勞動(dòng)和換來了一輛車。但是沒有多久，亂兵們搶走了他的車，他任然想要一輛屬于自己的車，并先后買了兩輛洋車但最終還是失去了自己的洋車，他不斷地面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的打擊，但他仍然想要用自己的努力換來比現(xiàn)在更好的生活。可是這樣一個(gè)優(yōu)秀的車夫最后卻因不合理不公平的黑暗社會(huì)讓他的心靈和思想慢慢的麻木。最終成為了一個(gè)社會(huì)上的頭等刺頭。

著名作家老舍先生用普通話結(jié)合了老北京當(dāng)?shù)氐姆窖?，完成了這本著作，正因?yàn)樽髡咴趯懽髦刑砩狭嗽S多方言，讓我們小學(xué)生讀起來有些費(fèi)勁，但卻很“接地氣”讀起來感到語言很純樸。

將這本書與之前讀完的《童年》作比較，同樣是生活在并不公平的社會(huì)里，為什么高爾基成為了家喻戶曉的一名作家，祥子卻因那樣的社會(huì)環(huán)境而墮落，我覺得其實(shí)和他們本身有關(guān)系，高爾基（書中叫阿列克謝）在文中寫到過“當(dāng)你已經(jīng)遠(yuǎn)離了大路，又心神疲憊找不到小路時(shí)，你只有踩著泥濘的道路，越過叢叢的荊棘，踏著高低不平的土墩徑直向前沒，這樣，你最終總能走上寬闊的大路。”他任何惡劣的環(huán)境下都保持著樂觀，美好的心態(tài)，克服了一路上的困難。“越過叢叢的荊棘，踏著高低不平的土墩”在遇到這些困難時(shí)，開始，祥子都可以克服，但是后來越來越多的困難迎面而上，他開始自暴自棄了。

所以同樣的社會(huì)環(huán)境才造就出了這兩個(gè)完全不一樣的人。

駱駝祥子精彩讀后感(篇7)

在暑假里，我讀了老舍先生寫的《駱駝祥子》。

這部小說寫了一個(gè)舊社會(huì)的人力拉車夫的辛酸故事，描繪了舊社會(huì)是如何讓一個(gè)正直、好強(qiáng)、善良、自食其力的人力車夫變成一個(gè)毫無善良可言的人。

祥子老實(shí)、健壯又純樸，和駱駝一樣擁有積極和堅(jiān)韌的精神。他的夢(mèng)想是：買一部屬于自己的車來拉，做一個(gè)完全獨(dú)立的勞動(dòng)者。他憑著勤勞和堅(jiān)忍不拔的意志，三年省吃儉用，終于買到了車，但沒過多久，車在兵荒馬亂中被逃兵擄走了，他只牽回三匹駱駝。但祥子沒有灰心。第二次他有攢夠了錢，卻被可惡的孫偵探詐騙去了。當(dāng)祥子再一次拉上自己的車時(shí)，這是以虎妞成畸形的婚姻為代價(jià)的。但好景不長，虎妞死于難產(chǎn)，祥子人車兩空。生活上的打擊加上他最喜愛的小福子自殺了，祥子再也承受不了這樣的打擊了，他開始討厭拉車，開始了游戲生活，吃喝嫖賭，出賣他人換錢。祥子徹底墮落為城市的垃圾了，變成了一個(gè)丟失了靈魂的行尸走肉。

這本書讓我認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)是多么的黑暗，多么的陰森恐怖。祥子僅僅是北京一個(gè)普普通通、平平凡凡的人力車夫，在社會(huì)上一點(diǎn)也不顯眼，但命運(yùn)還是沒能饒恕他，不停地折磨好強(qiáng)的他，毀掉了他的理想，后來淪為自甘墮落的人。這種悲劇總是令人毛骨悚然、心驚肉跳。

人們常說：“一分耕耘，一分收獲”。祥子胸懷大志、勤儉節(jié)約，為什么最終還是走投無路呢?

我猜想：其實(shí)祥子可能只是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)典型，他的下場就是當(dāng)時(shí)社會(huì)上所有無權(quán)無勢(shì)的人的下場。從中可以知道當(dāng)時(shí)無權(quán)無勢(shì)的人生活的情況很不樂觀。

對(duì)于祥子，我即為他感到悲傷，又為他感到惋惜。在成為城市的垃圾前祥子的堅(jiān)強(qiáng)、好勝、上進(jìn)的精神令我敬佩。

我覺得其實(shí)祥子一開始也在努力地生活，與不公的命運(yùn)做抗?fàn)?，只是他?shí)在承受不了這種來自生活的壓力。而他的墮落就來自沒有堅(jiān)持。如果他再努力堅(jiān)持一下，挺過這壓力，說不定就能拉上自己的車了。

人是有思想的動(dòng)物，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)，有了理想和目標(biāo)就要鍥而不舍地去追求，即使有很大的壓力，也要努力，不能放棄追求，并切不墮落下來，不成為城市的垃圾，不成為和最后的祥子一樣的人。

駱駝祥子精彩讀后感(篇8)

我以往看小說是只看情節(jié)的，從不去想小說中的社會(huì)百態(tài)，但《駱駝祥子》中的主人公祥子卻一反既往地給了我許多特別的感受，也讓我有了很多思考。

祥子是個(gè)可敬的人，因?yàn)樗膱?zhí)著。當(dāng)他認(rèn)定了拉車著一行時(shí)就腳踏實(shí)地的當(dāng)一個(gè)普通的車夫。但，他所表現(xiàn)出的各種形態(tài)卻并不平凡。他同樣懷有不可玷污尊嚴(yán)——不容許別人侮辱自己，但也決不仗著強(qiáng)壯的身體欺負(fù)他人，跟其能力弱的車夫爭奪車位，反而會(huì)遷讓他人。因?yàn)樗逍训卣J(rèn)識(shí)到：車夫一職雖然卑微，但原則不可丟。這足以令我折服阿！

特別的，他擁有比別人強(qiáng)烈十倍的對(duì)夢(mèng)想的追求。為了擁有自己的洋車，他花了多少個(gè)年頭，省吃儉用的生活，早出晚歸的工作著。即使是在寒夜也不會(huì)在茶館中久留，不會(huì)輕易喝酒，以茶代之，為的只是比別人多省幾分錢，早一點(diǎn)買上自己的車阿！你說，這能不讓人感動(dòng)嗎？

毛澤東說：“身體是革命的本錢?！笨梢?，擁有夢(mèng)想是每個(gè)不行尸走肉之人的本錢。擁有夢(mèng)想就是成功和勝利的基石，擁有夢(mèng)想，就要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這必定是一個(gè)漫長的征程，不能沒有困苦和磨難。因?yàn)檫@是理想的根本。那就請(qǐng)拿出你的堅(jiān)強(qiáng)，你的機(jī)智勇敢，拿出你骨子里那“打不死”的剛毅來吧！

然而，無法戰(zhàn)勝的是當(dāng)時(shí)社會(huì)所帶給他的各種壓力：被混亂軍閥虜走，被幀探敲詐積蓄……接二連三的讓他倒下了，讓祥子變成了社會(huì)中行尸走肉的敗類。但我又想，結(jié)果可以改變嗎？如果在祥子被幀探敲詐后，被虎妞以懷孕來逼婚時(shí)，選擇離開北平行的通嗎？而祥子的內(nèi)心過于執(zhí)著——非北平打并不下去的錯(cuò)誤信念讓他無法正視社會(huì)定型的局勢(shì)，無法逃離墮落的命運(yùn)。

但我們應(yīng)當(dāng)懂得變通，當(dāng)我們無法改變時(shí)局時(shí)，選擇逃離，到新的環(huán)境開始新的生活也許會(huì)是一個(gè)聰明的抉擇。

駱駝祥子精彩讀后感(篇9)

陽光灑在大地上，把萬物都渲染成了金黃色明晃晃的，光亮亮的。這仿佛讓我看見了樸實(shí)堅(jiān)韌的駱駝，不緊不慢的踩著軟綿綿的沙漠向前行進(jìn)，還有出自于老舍之手的《駱駝祥子》

本書主要講述了一個(gè)車夫祥子的故事祥子為了擁有自己的洋車，每日辛勤勞動(dòng)，省吃儉用，經(jīng)過了一年多的努力與堅(jiān)持，終于如愿以償?？墒?，在一次工作時(shí)被士兵捉住，洋車被搶。在尋機(jī)逃出去之后，再次努力工作賺錢，可是不久辛辛苦苦攢來的積蓄又被孫偵探給搶走了。后來，又被逼別虎妞成親，虎妞懷孕，卻因難產(chǎn)而死。當(dāng)祥子懷著最后希望來找小福子時(shí)，小福子已死。祥子再也無法鼓起生活的勇氣，最終自暴自棄。

祥子來自于農(nóng)村，起初她是那么的老實(shí)，堅(jiān)忍，勤勞，自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，如同駱駝一般，憑著自己的毅力與堅(jiān)持掙飯吃，環(huán)境貧苦，祥子也不安于現(xiàn)狀，敢于去奮斗，去追求，為美好生活而努力。但在當(dāng)時(shí)黑暗混亂的社會(huì)里，像祥子一樣的社會(huì)底層勞動(dòng)人民的力量是那么的渺小，不斷地遭到像孫偵探一樣的社會(huì)匪兵強(qiáng)烈的壓迫和盤削。即使一個(gè)人再堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)被那樣的黑暗社會(huì)所吞噬。例如祥子，曾經(jīng)是一個(gè)多么要強(qiáng)的人，最后卻還是沒有掙扎出悲慘的命運(yùn)。但經(jīng)歷了三起三落，祥子已經(jīng)變得麻木與腐，行尸走肉。這揭露了舊社會(huì)的黑暗和不公，展現(xiàn)了統(tǒng)治者的丑惡面目。對(duì)于祥子，我敬佩他，同時(shí)，也為他深深地感到遺憾與惋惜，對(duì)底層勞動(dòng)人民感到同情。

再看看現(xiàn)在美好的社會(huì)，我們應(yīng)該感到幸福，好好珍惜現(xiàn)在的生活，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，同時(shí)也要銘記那段黑暗的歷史，要像先前的祥子一樣，努力奮斗，做最好的自己。

駱駝祥子精彩讀后感(篇10)

老舍大家一定不陌生吧。老舍，原名舒慶春。在師范時(shí)，將自己的姓拆為“舍予”，自稱“舍予”?！吧嵊琛钡囊馑季褪悄冻?、默默奉獻(xiàn)，做個(gè)高尚的人。

老舍認(rèn)為自己寫的最好的長篇小說《駱駝祥子》，使我感受頗深。文中的主人公是一位農(nóng)民，祥子。祥子因?yàn)槭チ烁改概c幾畝薄田，十八歲時(shí)便流浪到了北京城。

祥子自由獨(dú)立，一直有個(gè)渺小的到時(shí)候，那就是擁有一臺(tái)屬于自己的車。他攢錢整整三年，終于攢足了一百塊，他向老板討價(jià)還價(jià)，用九十六塊買了一輛新車。祥子在每次用完車，看著光亮的油漆猶如嶄新的一般，心中的興奮就無時(shí)展現(xiàn)在自己的臉上。祥子保留著農(nóng)民的純樸厚道，又將城市底層勞動(dòng)者的勤勞堅(jiān)韌發(fā)揮地完美至極。老舍對(duì)他的評(píng)價(jià)竟是：“他就算是到了地獄里也能做個(gè)好鬼似的。”可在城市里慢慢生活，他漸漸地變成見人就交朋友，而處處占小便宜。昔日的祥子不存在了，他連自己也不認(rèn)識(shí)了。他的車被搶走了，他向老板借車，隨意地破壞，摔，撞，丟，他無一不做過。本應(yīng)賠五毛錢，可他卻向老板丟向兩毛錢就離去，一副“你愛要不要”的神態(tài)。他墮落了，生活逼得他世俗狠心，他性格中純樸善良的成分逐漸減少，開始沾染小市民的不良習(xí)氣。

“多多地吃，多多地吃，伙計(jì)，你吃夠了，我也就行了?！边@是祥子在剛來到大城市時(shí)，為了攢錢買一輛屬于自己的車，每天對(duì)著瓦罐十分天真地愿望。祥子曾將買車當(dāng)成自己的信仰。慢慢地，祥子的理想開始動(dòng)搖，內(nèi)心出現(xiàn)矛盾，沒有了往日的堅(jiān)定和執(zhí)著。他心中唯一的目標(biāo)越來越模糊，終有一天完全破滅了。他墮落了，他嫖，他賭，就算賭輸了，也不曾可惜過，一副有錢人家的樣子，闊手闊腳地走出賭樓。

他從一個(gè)那么誠實(shí)，那么簡單可愛的，體面自尊的人，變成一半對(duì)付，一半掙扎的生活的人。

這本書揭示邪惡勢(shì)力對(duì)勞動(dòng)者靈魂的腐蝕，都市對(duì)美好人性的壓抑和扭曲。古人曰：“哀莫大于心死?！?/p>

成功之道讀后感(精華10篇)

寫作文對(duì)于大家來說肯定都不陌生，寫作能夠很好地傳達(dá)個(gè)人的思想情感，寫作文時(shí)應(yīng)當(dāng)采用通俗易懂、簡潔明了的句子，有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎？也許"成功之道讀后感(精華10篇)"就是你要找的，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

成功之道讀后感 篇1

內(nèi)容簡介：本書詳細(xì)地探討了振華的成功經(jīng)驗(yàn)，希望能給有志于走向全球的企業(yè)以有益的啟示。振華重工的前身是上海振華港口機(jī)械股份有限公司，該公司從1992年建立以來，歷經(jīng)19年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從一家默默無聞的小廠，成長為一家占國際港口起重機(jī)市場近75％市場份額的國際知名企業(yè)。振華成功的秘訣是什么呢？是怎樣的管理體系與企業(yè)精神使一家本土小廠在短短十幾年內(nèi)屹立于世界企業(yè)之林呢？本叢書是“中國式企業(yè)管理科學(xué)基礎(chǔ)研究”項(xiàng)目的成果。該項(xiàng)目是國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)批示、財(cái)政部支持的項(xiàng)目，由國務(wù)院發(fā)展研究中心、中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)、清華大學(xué)于2006年聯(lián)合發(fā)起，通過對(duì)中國式企業(yè)管理背景、成功企業(yè)案例、管理專題和理論等的研究，總結(jié)概括中國企業(yè)發(fā)展的基本模式和經(jīng)驗(yàn)，并將中國模式概括到理論高度。

振華重工成功之道的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：振華重工的前身是上海振華港口機(jī)械股份有限公司，該公司從1992年建立以來，歷經(jīng)19年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從一家默默無聞的小廠，成長為一家占國際港口起重機(jī)市場近75%市場份額的國際知名企業(yè)。振華成功的秘訣是什么呢？是怎樣的管理體系與企業(yè)精神使一家本土小廠在短短十幾年內(nèi)屹立于世界企業(yè)之林呢？本書詳細(xì)地探討了振華的成功經(jīng)驗(yàn)，希望能給有志于走向全球的企業(yè)以有益的啟示。

振華重工成功之道的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：振華重工成立的前幾年,是向外國人學(xué)跟著他們的足跡走,這樣既可以少走彎路,又可以高起點(diǎn)進(jìn)入市場.之后幾年,意識(shí)到這種"模仿"的生產(chǎn)路子并不能穩(wěn)固企業(yè)的生存力,于是,"技術(shù)愛好者"振華老總管彤賢提出"自主創(chuàng)新"的產(chǎn)品理念,帶領(lǐng)著制作班子走上研發(fā)道路,創(chuàng)立自己的優(yōu)秀品牌,有了發(fā)展自己科技實(shí)力的生力軍,由無知到有知,由自發(fā)到自覺,使ZPMC成為了世界起重機(jī)市場的主力軍.

成功之道讀后感 篇2

內(nèi)容簡介：《新希望成功之道》是“中國式企業(yè)管理科學(xué)基礎(chǔ)研究”項(xiàng)目的成果。該項(xiàng)目是國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)批示、財(cái)政部支持的項(xiàng)目，由國務(wù)院發(fā)展研究中心、中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)、清華大學(xué)于2005年聯(lián)合發(fā)起，通過對(duì)中國式企業(yè)管理背景、成功企業(yè)案例、管理專題和理論等的研究，總結(jié)概括中國企業(yè)發(fā)展的基本模式和經(jīng)驗(yàn)，并將中國模式概括到理論高度。通過對(duì)新希望集團(tuán)全景式的論述，《新希望成功之道》向讀者展示了一個(gè)農(nóng)牧業(yè)巨人的成長之路，新希望集團(tuán)成長過程中遇到的問題也是所有民營企業(yè)都會(huì)遇到的，希望新希望的經(jīng)歷能對(duì)讀者有所啟迪。

新希望成功之道的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：中國企業(yè)是在摸爬滾打中成長的，不斷回過頭來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并找到規(guī)律，對(duì)進(jìn)一步做長做大非常關(guān)鍵。企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營好比炒菜，而總結(jié)企業(yè)管理規(guī)律則是研究如何寫菜譜，這是一本來自實(shí)踐的、地道的中國菜譜。對(duì)中國優(yōu)秀企業(yè)的深入剖析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，幫助更多企業(yè)少走彎路和更快發(fā)展，具有重要的理論和實(shí)踐意義。

新希望成功之道的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：如何詮釋中國企業(yè)成功的“神話”？答案頗多：政策的支持、環(huán)境的改善、廣闊的國內(nèi)市場、廉價(jià)的勞動(dòng)成本，等等，這些都是，但又不止這些。因?yàn)檫@些一般的經(jīng)濟(jì)因素，難以對(duì)中國很多產(chǎn)業(yè)中出現(xiàn)國際競爭力迅速提高甚至成為新興領(lǐng)先者企業(yè)的現(xiàn)象作出較為全面、深入、具有足夠說服力的解釋。如果說在20世紀(jì)初，支撐美國工業(yè)化成功的是泰勒的科學(xué)管理和福特的標(biāo)準(zhǔn)化及流水線生產(chǎn)，而在第二次世界大戰(zhàn)后日本崛起的過程中，扮演主要角色的企業(yè)則得益于豐田的看板管理和精益生產(chǎn)方式。那么，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展的中國企業(yè)，其擔(dān)此大任的管理因素又是什么呢？

成功之道讀后感 篇3

卡耐基一直是我所仰慕的國際級(jí)演講大師,如果沒有看過《卡耐基成功之道》這本書,根本沒有辦法理解他的成功原來經(jīng)歷那么多的挫折。我常常羨慕為什么成功人士的人格魅力如此強(qiáng)大。事實(shí)證明，他們是在向逆境屈服中長大的。能創(chuàng)造天空的人不是幸運(yùn)的。貧窮并不可怕可怕的是失去追求夢(mèng)想的野心和動(dòng)力。

人生可以按年齡分為青年、中年和老年?？▋?nèi)基的年輕雖然淘氣，但也很苦。他們生活貧困，經(jīng)歷了曲折。因?yàn)楹樗?，家里沒有收成，沒有移民，母親的死亡打擊，失戀的痛苦，貧窮的自卑。他是一位早熟的少年,學(xué)院的演講屢屢失敗,可是他不斷的操練,失敗灰心籠罩著他的心靈,但也正是頑強(qiáng)不息的奮斗精神終于能夠在學(xué)院的比賽中屢屢獲勝。

我們常常認(rèn)為我們也應(yīng)該創(chuàng)業(yè)，有一個(gè)好的環(huán)境，有足夠的資金，有好的機(jī)會(huì)。這很完美的景遇想必不會(huì)出現(xiàn)。什么叫做白手起家?

靠的是運(yùn)作能力,市場靠的是創(chuàng)造,資金資本幾乎沒有。卡耐基主動(dòng)開辦演講培訓(xùn)班是種對(duì)事業(yè)的熱烈地愛,并沒有純碎為來掙錢更希望能夠幫助更多人能夠通過演講培訓(xùn)后擁有更好的成長優(yōu)勢(shì)。演講培訓(xùn)不斷擴(kuò)展后遭到諸多駁詰,人們的批評(píng)和懷疑沒有阻止卡耐基進(jìn)步的步伐,影響力的不斷擴(kuò)大甚至引起了**的存眷。

《影響力的素質(zhì)》在美國經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期竟至還能銷量超過一萬萬本,幫助了許多失業(yè)灰心的人們找回往日的激情,勇敢奮進(jìn)的精神梗概就是這時(shí)候開始成為美國的文化?！度诵缘娜蹴?xiàng)》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》直到現(xiàn)在還被人奉為關(guān)于人際關(guān)系的經(jīng)典。卡內(nèi)基對(duì)國際的愿景，希望更多的人能夠成功。

因?yàn)樗硐氲膫ゴ蟛旁诰土丝突膫ゴ蟆?/p>

不管你有多偉大，你的現(xiàn)實(shí)生活離不開朋友的支持。成功的背后是許多痛苦的總結(jié)?？▋?nèi)基有三個(gè)親密的朋友幫助他將事業(yè)推向頂峰。他的命運(yùn)和林肯非常相似，所以他寫了一本關(guān)于林肯一生的書。林肯是他的榜樣,那我們的榜樣又是什么?

也許我們?cè)诖_立了理想的同時(shí)也該以哪位偉人為榜樣,而杰克·偉爾奇是我最為崇拜的商界怪杰。沒有朋友的人是最孤獨(dú)的。我把朋友當(dāng)作手腳。很難想象沒有朋友的日子。在你困難的時(shí)候,沒有人愿意幫你;在你苦悶的時(shí)候,沒有人聽你傾訴;在你迷茫的時(shí)候,沒有人為你點(diǎn)撥謎津。

真正的朋友是永遠(yuǎn)的。

卡內(nèi)基先生最大的挫折是什么？我覺得是愛情和婚姻。他曾幾度失戀,幾度傷心欲絕。

首屆婚姻,幾乎摧毀了卡耐基。女孩嘮叨抱怨的缺點(diǎn)令他一度失去勇氣。原來男人真正想從女孩那里患上到的是鼓動(dòng)勉勵(lì)。

終于離婚,后來有了第二次婚姻,這次卻無比幸福,直到卡耐基去世。最近時(shí)間,卡耐基從本身的失敗教訓(xùn)中總結(jié)出婚姻融洽的原則,因?yàn)榉蛉说墓膭?dòng)勉勵(lì)和撐持,卡耐基的事業(yè)再次攀上岑嶺,奠定了國際級(jí)演講大師,人際關(guān)系大師的地位。

人間滄桑,我們所需要的是派頭和膽識(shí),勇氣和信心去戰(zhàn)勝一切困難。

初看卡耐基成功之道這個(gè)題目,我也就知道成功不是一件容易的事.看了整本書之后更覺患上成功不是偶爾.甚至在成功以前,他還經(jīng)歷了不少苦難.

，但他堅(jiān)持，這種堅(jiān)持不懈的精神很讓人感動(dòng)

"人的一生猶如一盤漫長的磁帶,它將忠厚地記載下各種路人的音響,有無為者的嘆息,絕望者的哀叫,玩世者的貧笑,也有進(jìn)取者激越高昂的高歌,鼎新者奮不顧身的絕唱,開拓者震天動(dòng)地的呼嘯…"這句話說患上很好,在困難面前,如果嘆息或者無動(dòng)于衷,最后都不可能解決需要解答的題目,如果能夠奮進(jìn),揚(yáng)起進(jìn)步的帆船,也許結(jié)果就和前者大相徑庭,而只要有努力,即使結(jié)果不怎么樣,但是至少在這個(gè)努力的過程中,也會(huì)學(xué)到不少東西.

卡耐基很贊成這樣的一種觀點(diǎn):即一個(gè)人事業(yè)上的成功,只有百分之十五是因?yàn)樗膶I(yè)技術(shù),另外的百分之八十五要靠人際關(guān)系、在社會(huì)上處世技巧。因此，他的基本哲學(xué)是注重培養(yǎng)人的自信心和人際交往、交往和寬容，并借鑒行為科學(xué)和生理學(xué)的新成果，使人成為事業(yè)成功、家庭幸福和個(gè)人幸福的人。

人是群居的動(dòng)物,因此一個(gè)人不可能脫離群眾,脫離社會(huì)而生活.很多時(shí)候,人際關(guān)系,在社會(huì)上處世技巧真的十分重要.如果不能做一個(gè)對(duì)別人寬宏的人,根本是不會(huì)成功.

在生活中也要雪會(huì)在社會(huì)上處世的技巧,才能立足于世人,受到各人的尊重.一個(gè)有口碑的人就一定有他的成功之處.

人們?cè)谏钪袝?huì)遇到各種困難和折磨。逃避不能解決需要解決的問題。我們只有以樂觀的精神迎接生活的挑戰(zhàn)?？▋?nèi)基是生命中最堅(jiān)強(qiáng)的人。他不僅放棄了生活中的種種障礙，而且在演講生涯中創(chuàng)造了非凡的成就。

戴爾·卡內(nèi)基的生活總是充滿樂觀。每一次失敗都不會(huì)給他帶來痛苦，而是增強(qiáng)他戰(zhàn)勝困難的信心和經(jīng)驗(yàn)。他的樂觀情緒感染著周圍的人，包括他的朋友、同學(xué)和學(xué)生，甚至那些只見過他一次的人，也會(huì)受到他的樂觀情緒的鼓舞。像他這樣把困丟臉成是考驗(yàn),而不是阻礙他進(jìn)步的絆腳石的樂觀精神,是值患上各人去進(jìn)修.

對(duì)本身要求很高,每次演講以前都是做足籌辦,在他每次上臺(tái)講演時(shí),心中便有一種神圣的責(zé)任心,那就是對(duì)本身負(fù)責(zé),對(duì)聽眾負(fù)責(zé)。如果我們也能像戴爾·卡耐基一樣,在做每件事以前都當(dāng)真做好籌辦,那樣才是對(duì)我們的人生負(fù)責(zé).而不是糊糊涂涂,患上過且過.

所有的勝利都是你自己努力的結(jié)果，只要你對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己有信心。

在教學(xué)過程中，卡內(nèi)基把這種熱情灌輸給學(xué)生。首先，他用他的熱情影響他的學(xué)生。學(xué)生掌握了這一方法后，在各種訓(xùn)練和正式場合都會(huì)或多或少地取的成功。當(dāng)卡內(nèi)基先生看到學(xué)生們因?yàn)闊崆槎〉眠M(jìn)步時(shí)，他感到心里有一種奇怪的沖動(dòng)。他對(duì)事情更加興奮。他經(jīng)常在學(xué)校會(huì)見同事，積極討論下一個(gè)計(jì)劃，直到午夜以后。

實(shí)際上,熱情與內(nèi)涵精神的涵義基本上是一致的。一個(gè)真實(shí)的人，他的心在閃耀，一種熾熱的精神品質(zhì)將深深根植于人們的內(nèi)涵之中。也許正是他積極向上的生活態(tài)度激勵(lì)了很多人，也得到了越來越多人的人可

卡耐基認(rèn)為:表現(xiàn)樸拙就如同表現(xiàn)微笑一般簡單,如果你做了,你很快就能相信本身;而后,由衷的樸拙感覺將隨行動(dòng)所致。這本書是一本很激勵(lì)人心的書,另我重新找到本身進(jìn)步的方向.

成功之道讀后感 篇4

陽光總在風(fēng)雨后。對(duì)，這個(gè)出自人們常說的語言中，蘊(yùn)含了天意。陽光總在風(fēng)雨后，《成功之道》這篇文章就證實(shí)了陽光總在風(fēng)雨后一詞。

《成功之道》這篇短文是這樣的，一個(gè)孩子一出生就是個(gè)不幸的孩子，由于父親嗜酒如命，他15歲時(shí)，就走出家門謀生。20歲時(shí)，前往倫敦，但遇到的總是失敗。后來，參加社團(tuán)的討論會(huì)，由不行到行，漸漸有了名氣。再后來，他醉心于寫作，經(jīng)歷過幾番失敗后，成功了。

在人生的道路上，難免會(huì)有幾番挫折和失敗。但有些人通過幾番挫折就垂頭喪氣，本來就只離成功一步了，可是他不敢邁出終結(jié)失敗的一大步！是因?yàn)樗√嗵啻瘟?，造成了心里恐懼失敗癥。才停留在失敗的陰影上，沒走出來，也不敢走出來！看文中的蕭伯納，盡管他一次一次地失敗，一次有一次地遭人拒絕，可他沒有心灰意冷，而且站起來，勇敢地與失敗對(duì)抗，全力以赴。終于，他打敗了失敗，他成功了！他用驚人的堅(jiān)持、努力證實(shí)了陽光總在風(fēng)雨后！

“在這個(gè)世界上，上帝為每個(gè)人都設(shè)計(jì)了一條獲取成功的道路，只要沿著自己選擇的道路堅(jiān)持不懈地走下去，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，上帝的安排是水到渠成的?！笔挷{曾說過。

對(duì)，只要對(duì)成功充滿希望，去努力完成，就一定會(huì)成功的。

成功之道讀后感 篇5

戴爾·卡耐基是譽(yù)滿全球的美國公關(guān)學(xué)家和杰出的教育家。他運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，開創(chuàng)并發(fā)展了一種融演講術(shù)、推銷術(shù)、做人處事術(shù)、智力開發(fā)術(shù)為一體的獨(dú)特的成人教育方式。而在讀完《卡耐基成功之道全集》后，其全集中的第一篇《快樂的人生》對(duì)我影響頗深。快樂，既是每個(gè)人都想要擁有的永遠(yuǎn)愿望——簡簡單單地;但是，它同時(shí)也是人們最難以實(shí)現(xiàn)的。想要快樂很簡單，做到快樂卻又是截然不同。

在走出家鄉(xiāng)、踏進(jìn)大學(xué)之前，曾有個(gè)人跟我說過那么一句話："你要做自己，保持好你一直的笑容和快樂，不要讓環(huán)境和時(shí)間改變你的笑容。"每次遇到不開心、不順心的事，我總會(huì)想起這句話。如今，當(dāng)我看到這一篇《快樂的人生》時(shí)，讓我迫不及待地想要和大家分享。因?yàn)樵椒窒碓娇鞓?，分享本身就是一種快樂的傳遞。

幸福不在終點(diǎn)、而在此生此路;快樂亦如此!

世間的百分之七十的煩惱皆來源于自己的工作和金錢。每一個(gè)家庭都需要處理這些生活瑣事——柴米油鹽。貧困的家庭，想要擁有簡單的三餐溫飽，繼而想要成為有錢人;而富裕的家庭卻想擁有更多的金錢。快樂，并不是讓我們安于現(xiàn)實(shí)，而是面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，我們要保持自己的初心，快快樂樂面對(duì)一切。得到自己想要的時(shí)候，人們總會(huì)欲望加深，想要得到更多更好……以此下去，我們便失去最基本的本心。我也在想如何做到無欲無求。我相信很艱難，幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都會(huì)有自己想要維護(hù)擁有的東西或者愿望。但是我們不能過于貪婪，要是我們得不到我們所希望的東西，最好不要讓憂慮和悔恨來占據(jù)我們的心;且讓我們?cè)徸约?，學(xué)得豁達(dá)一點(diǎn)。一個(gè)人生活上的快樂，就應(yīng)該盡可能減少外來事物的依賴。如果當(dāng)你一直覺得不滿，那么即使你得到整個(gè)世界，也會(huì)覺得傷心。

美美地活著，輕盈地活著;尋找自我、保持本色。

一個(gè)人想要集所有人的優(yōu)點(diǎn)于一身，是多么愚蠢、多么自私的做法;更是對(duì)自己的不尊重、不相信的行為。當(dāng)然學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)是好的，但是我們也要盡力而為之，做不到就快快樂樂接受，淡然地面對(duì)。每個(gè)人都會(huì)有那么點(diǎn)點(diǎn)滴滴的缺點(diǎn)不足。世間沒有完美之人。生活的點(diǎn)點(diǎn)瑣事是讓我們學(xué)著成長、培養(yǎng)快樂淡然心理去面對(duì)我們的一生。我們很少想我們已經(jīng)擁有的而總是渴望自己所沒有的。這世界最大的悲劇都是自己的心理所造成的。羨慕就是無知，模仿就是自殺。無論怎樣，保持自己的本色，方能永久走下去……

我怎樣才能快樂，不為別人批評(píng)而不快樂。"從來沒有人會(huì)踢一只死狗",相信、說到每個(gè)人的心坎里去了，不錯(cuò)呀，那只狗不夠重要，踢它的人也不會(huì)感到滿足。如果我們過于在乎別人的看法，我們就活得很累;我們不是為別人而活的，按照別人說的做，我們就失去了真實(shí)，將會(huì)失去自我。

何況別人的批評(píng)無非是想我們更好，最壞的不也就是別人嫉妒你的好，惡言相對(duì)。所以我們干嘛為了別人的批評(píng)而在糾結(jié)自己，為什么要因別人的批評(píng)而傷心。想要我們更好的人批評(píng)我們，我們應(yīng)該虛心接受，耐心改正，讓自己更好。而那些對(duì)我們惡意批評(píng)的，我們又何須在意，因?yàn)橐呀?jīng)美好了，所以有人羨慕嫉妒，這樣我們就應(yīng)該更開心，因?yàn)槲覀冊(cè)瓉硎悄敲疵篮谩Ｓ涀?，從來沒有人會(huì)踢一只死狗。

快樂，是為了自己;不是為別人。快樂的人生充滿激情、幸福。當(dāng)別人遇到煩惱事時(shí)，看到你的笑容，別人也會(huì)被你感染，灰暗的心境就宛如劃過一縷陽光。就會(huì)有種"相信風(fēng)雨后，總會(huì)有太陽".何須在意別人，或環(huán)境而改變自己。讓自己淡然，成就快樂人生。

成功之道讀后感 篇6

卡耐基成功之道讀后感　2008-10-19 19:56分類：默認(rèn)分類

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最近幾天，我從網(wǎng)上讀道這本關(guān)于卡內(nèi)基成功的書。戴爾·卡內(nèi)基一直是我敬佩的國際大師。如果我沒有讀過卡內(nèi)基的成功之道，我無法理解他的成功是因?yàn)樗?jīng)歷了那么多挫折。從傳銷推銷員到演員，從演員到演說家再到現(xiàn)代**教育之父。

心里學(xué)家。人際關(guān)系學(xué)家。。。。。我們常常欽佩成功人士的強(qiáng)大人格魅力。原來，我們?cè)诳朔щy的環(huán)境中成長，并不是一個(gè)成就一生的機(jī)會(huì)。

卡內(nèi)基的人生經(jīng)歷讓我深深地意識(shí)到，一個(gè)人的出身并不重要，重要的是他選擇了什么樣的人生道路?？▋?nèi)基以非凡的勇氣和毅力，克服了生活中的種種困難，不斷朝著自己追求的成功目標(biāo)奮斗。

沒有人不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不見彩虹?？▋?nèi)基的成功經(jīng)驗(yàn)讓我明白，只要我有明確的目標(biāo)，良好的人際關(guān)系和溝通技巧以及頑強(qiáng)的奮斗精神就會(huì)慢慢來到你身邊。常想我們大學(xué)生應(yīng)該怎樣度我們的大學(xué)生活，而現(xiàn)實(shí)我們的大學(xué)時(shí)怎樣度過的呢。很多的大學(xué)生大學(xué)生活是虛度的沉迷于網(wǎng)絡(luò)沉。

迷于玩。卻沒有沉迷于學(xué)習(xí)的?？纯纯▋?nèi)基此時(shí)的所作所為，一顆不情愿的平庸之心，一個(gè)真正的行動(dòng)和決心，他比我們更成熟。

他的人生經(jīng)歷給我的另一個(gè)啟示是不管你是個(gè)怎樣的人，我們的現(xiàn)實(shí)生活都離不開好朋友的支持，卡耐基的一生有三個(gè)摯友，正是這三個(gè)摯友對(duì)戴爾卡耐基無私的幫助，使他在人生最低谷的時(shí)候變得堅(jiān)強(qiáng)，恢復(fù)信心。使他的事業(yè)能夠達(dá)到頂峰，他的命運(yùn)和林肯極為相似，所以他寫了一本關(guān)于林肯一生的書籍。林肯是他的榜樣，那我們的榜樣又是誰呢？

也許當(dāng)我們確立了自己的理想，我們也應(yīng)該樹立一個(gè)榜樣，讓偉大的人激勵(lì)我們。讓我們更快的達(dá)到自己的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的理想。

不管你是個(gè)怎樣偉大的人，你真正的生活都離不開朋友的支持，正如卡耐基的對(duì)好友的態(tài)度，卡耐基對(duì)友誼的感受是非常深刻的，而他對(duì)增進(jìn)友誼的投入也是全身心的。我們可以想象，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自生活在社會(huì)上，沒有一個(gè)值得信任的朋友，他的事業(yè)就不會(huì)成功。因此，我們有理由相信，卡內(nèi)基事業(yè)的成功離不開自己的努力，但如果沒有朋友之間的相互支持和幫助，卡內(nèi)己的成功就不會(huì)如此輝煌。

由此，大學(xué)的我們應(yīng)該重視同學(xué)之間的友情，讓我們的友誼之花開放在自己的生命之中。當(dāng)被朋友傷害時(shí)，不要懷疑友誼，但要提防背叛你的人。原諒，但并不遺忘。

做人存幾分天真童心，對(duì)朋友保持一些俠義之情。那樣我們才可以交到更多的摯友。在卡內(nèi)基的一生中，他不得不提出卡內(nèi)基的感情問題。他一生中有三個(gè)女人。他的初戀給他留下了深刻的印象，不是因?yàn)樗钌畹膼?，而是因?yàn)榭▋?nèi)基感到的羞恥。

以后的貝西的離開，與洛莉塔的感情不和，卡耐基遭受自己的感情低估。然而這并沒有消磨他的精神和意志，他沒有在失敗的婚姻面前喪失生活的信心，他依然信心百倍地為自己的事業(yè)而奮斗不止，并最終獲得了美滿的家庭幸福視自己的工作為生命，他有放棄對(duì)愛情和婚姻的追求，他時(shí)刻等待著能夠走進(jìn)他生命中的女人?？▋?nèi)基對(duì)情感的態(tài)度提醒我們，除了愛，我們還應(yīng)該找到能讓我們用腳站在地球上的東西。

我們必須逐步把這些飄浮的思想轉(zhuǎn)化為清晰的思想和簡單的文字。華麗和漂浮都不易長久，你要知道，給予文字閱讀快感不夠的，內(nèi)容、思想、境界、靈魂、精神和智慧，這些才重要。不要瑣碎，無病呻吟。

不要流于小感傷和小感動(dòng)。相信溫暖、美好、信任。要快樂，要快樂，要堅(jiān)強(qiáng)，要溫暖，這與性格無關(guān)。

別太低調(diào)，有時(shí)要強(qiáng)悍一點(diǎn)。

我們需要的是勇氣和勇氣，克服一切困難的勇氣和信心。我們的生活雖有不盡人意，看淡一些。把我們的精力放在該要解決的問題上。

正如卡耐基所說”從失敗中培養(yǎng)成功，障礙與失敗，是通往成功的兩塊最穩(wěn)靠的踏腳石“ ， 每一個(gè)人的成功都**于無數(shù)次的失敗，而我們這些剛剛步入行業(yè)的新人更是如此，卡耐基先生用這句話告訴我們這些新人一個(gè)簡單的道理“失敗并不可怕，不要被失敗嚇的退縮，勇敢的面對(duì)失敗，從失敗和前進(jìn)的障礙中尋找更好的解決問題的方法，只有這樣才會(huì)更快的享受到成功的樂趣。

成功之道讀后感 篇7

內(nèi)容簡介：戴爾·卡耐基是20世紀(jì)最偉大、最杰出的成人教育家，也是譽(yù)滿全球的心理學(xué)家和人際關(guān)系學(xué)家。他的著作影響了20世紀(jì)的幾代人。從上個(gè)世紀(jì)三十年代開始，卡耐基就在美國紐約替企業(yè)管理人士，專業(yè)營銷人士、傳授推銷員的業(yè)務(wù)課程和個(gè)人演講課程。這些課程的目的是運(yùn)用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)幫助推銷人員提高工作業(yè)績，訓(xùn)練成人在商業(yè)洽談和團(tuán)體中，能依照自己的思想，更清晰，更有效，更鎮(zhèn)靜的發(fā)表他們的意念。當(dāng)時(shí)的美國因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊，中下層的勞動(dòng)者倍感生活的壓力，人們都在努力提升自身的素質(zhì)，提高自己的工作效率。因而卡耐基演講藝術(shù)課程的開設(shè)，迎合了大多數(shù)企業(yè)管理者和營銷人員的需要，從一開始就受到了熱烈的歡迎，對(duì)于受歡迎的程度，當(dāng)時(shí)的人們有著這樣的描述。

向卡耐基學(xué)成功之道的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：由卡耐基開創(chuàng)并倡導(dǎo)的個(gè)人成功學(xué)，已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代有志青年邁向成功的階梯，通過他的傳播和教導(dǎo)，使無數(shù)人明白了積極生活的意義，并由此改變了他們的命運(yùn)。卡耐基留給我們的不僅僅是幾本書和一所學(xué)校，其真正價(jià)值是：他把個(gè)人成功的技巧傳授給了每一個(gè)想出人頭地的年輕人。卡耐基人際關(guān)系與口才藝術(shù)，幫助讀者培養(yǎng)出色口才所必備的心理素質(zhì)，掌握實(shí)現(xiàn)高效溝通的基本原則和技巧，打造說話的風(fēng)格，以及規(guī)避說話誤區(qū)。成功地進(jìn)行演講，在各種交際場合從容不迫地開口說話，展示自己的風(fēng)采，同時(shí)還可以幫助人們通過提高口才，戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，擁有良好的人際關(guān)系，建立起自信，從而實(shí)現(xiàn)人生理想。

向卡耐基學(xué)成功之道的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：如果你想通過閱讀本書獲得最大收益，有一個(gè)比什么都重要的、必不可少的前提條件，就是無止境的、深入學(xué)習(xí)的欲望，一種強(qiáng)烈的提高你的為人處世和社會(huì)交際能力的渴望除非你具備了這種基本的必要條件，否則即使再多的規(guī)則對(duì)你來說也毫無意義你要經(jīng)常地提醒自己：“這些原則對(duì)我非常重要我之所以受人歡迎，我之所以幸福，我的收八之所以不斷增加，大部分都是因?yàn)槲宜邆涞臑槿颂幨赖募记伞薄?/p>

成功之道讀后感 篇8

內(nèi)容簡介：《五糧液成功之道》是“中國式企業(yè)管理科學(xué)基礎(chǔ)研究”項(xiàng)目的成果。該項(xiàng)目是國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)批示、財(cái)政部支持的項(xiàng)目，由國務(wù)院發(fā)展研究中心、中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)、清華大學(xué)于2005年聯(lián)合發(fā)起，通過對(duì)中國式企業(yè)管理背景、成功企業(yè)案例、管理專題和理論等的研究，總結(jié)概括中國企業(yè)發(fā)展的基本模式和經(jīng)驗(yàn)，并將中國模式概括到理論高度。五糧液是中國最負(fù)盛名的白酒生產(chǎn)企業(yè)之一，有著悠久的歷史，積淀了深厚的文化。2006年五糧液出口創(chuàng)匯便已占全國白酒行業(yè)總額的90％以上，在全球126個(gè)國家和地區(qū)實(shí)現(xiàn)銷售。2008年，五糧液品牌價(jià)值達(dá)到450.8 6億元，13年位居行業(yè)之首。五糧液集團(tuán)更是在白酒的基礎(chǔ)上，通過多元化擴(kuò)張，成為了涉及模具、玻璃制品、彩印、塑膠等多個(gè)行業(yè)，銷售和資產(chǎn)規(guī)模超200億元的企業(yè)集團(tuán)。

五糧液成功之道的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：五糧液為大曲濃香型白酒，產(chǎn)于四川宜賓市，用小麥、大米、玉米、高粱、糯米5種糧食發(fā)酵釀制而成，在中國濃香型酒中獨(dú)樹一幟，香氣悠久，滋味醇厚，進(jìn)口甘美，入喉凈爽，各味諧調(diào)，恰到好處。宋代（公元960年－1279年）宜賓姚氏家族私坊釀制，采用玉米、大米、高粱、糯米、蕎子五種糧食釀造的“姚子雪曲”是五糧液最成熟的雛形。到了公元1368年，宜賓人陳氏繼承了姚氏產(chǎn)業(yè)，總結(jié)出陳氏秘方，時(shí)稱“雜糧酒”，后由晚清舉人楊惠泉改名為“五糧液”?，F(xiàn)在五糧液由宜賓五糧液集團(tuán)有限公司釀制。2008年五糧液品牌價(jià)值已達(dá)480.56億元。

五糧液成功之道的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：五糧液酒，自1915年獲巴拿馬萬國博覽會(huì)金獎(jiǎng)，五糧液酒又相繼在世界各地的博覽會(huì)上，共獲39次金獎(jiǎng)。1995年再獲巴拿馬第十三屆國際貿(mào)易博覽會(huì)金獎(jiǎng)，鑄就了五糧液“八十年金牌不倒”的輝煌業(yè)績；2002年6月，在巴拿馬“第20屆國際商展”上又一次榮獲白酒類唯一金獎(jiǎng)，續(xù)寫了五糧液百年榮譽(yù)。同時(shí)，五糧液酒還四次蟬聯(lián)“國家名酒”稱號(hào)；榮獲國家優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?；其商?biāo)“五糧液”1991年被評(píng)為首屆中國“十大馳名商標(biāo)”；1995，企業(yè)在第50屆世界統(tǒng)計(jì)大會(huì)上，榮獲“中國酒業(yè)大王”稱號(hào)；2003年再度獲得“全國質(zhì)量管理獎(jiǎng)”，是國內(nèi)唯一兩度榮獲該獎(jiǎng)的企業(yè)。

成功之道讀后感 篇9

《卡耐基成功之道》讀后感

《卡耐基成功之道》是迄今為止最暢銷的成功勵(lì)志書籍之一。作者戴爾·卡耐基以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和實(shí)用的技巧，為讀者揭示了成功的秘密。閱讀完這本書，我不禁深深地受到啟發(fā)，對(duì)生活和事業(yè)都有了全新的認(rèn)識(shí)和期待。

卡耐基強(qiáng)調(diào)的第一個(gè)觀點(diǎn)是積極的思維方式和態(tài)度。他認(rèn)為，成功的第一步是對(duì)自身思想的改變。我們常常對(duì)問題抱有消極的態(tài)度，憂慮和焦慮只會(huì)將我們推向失敗的邊緣?？突虒?dǎo)讀者如何培養(yǎng)積極的思考方式，并借助自己的信念和決心實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)如何正面地看待生活中的困難和挑戰(zhàn)，我將不再被困難所壓倒，而是以積極的態(tài)度去迎接它們。無論是在職場上還是個(gè)人生活中，這種積極思維方式都對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。

其次，卡耐基強(qiáng)調(diào)人際交往的重要性。他認(rèn)為，無論我們身處何種環(huán)境，都與人們的合作和支持息息相關(guān)?？突虒?dǎo)了許多與人溝通的技巧，如如何傾聽、表達(dá)欣賞與關(guān)心，以及如何建立人與人之間的信任。通過運(yùn)用這些技巧，我學(xué)會(huì)了更好地與人交流，并建立了更深層次的人際關(guān)系。在職場上，這些技巧有效地促進(jìn)了合作和團(tuán)隊(duì)精神，提高了工作效率。在個(gè)人生活中，我也能夠更加開放地與家人和朋友交流，更好地理解和支持他們。

另外，卡耐基還提出了持之以恒的重要性。他認(rèn)為，堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵。成功需要時(shí)間和精力的投入，需要面對(duì)挫折和失敗時(shí)永不放棄的毅力?？突ㄟ^講述眾多成功人士的故事，激勵(lì)讀者追求夢(mèng)想并克服困難。他還教導(dǎo)了如何制定明確的目標(biāo)，制定計(jì)劃并執(zhí)行它們。我意識(shí)到，在自己的生活中也需要有一份清晰明確的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)它們制定計(jì)劃。并且，在困難和挫折面前要有足夠的毅力和堅(jiān)持，相信自己一定能夠成功。

總的來說，《卡耐基成功之道》給了我很多關(guān)于成功和成長的啟示。它提醒我要積極面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度思考和解決問題。同時(shí)，它也教導(dǎo)了我如何更好地與他人交流和合作，攜手共進(jìn)，創(chuàng)造更大的成功。最重要的是，它告訴我成功需要持之以恒的努力和毅力，不輕易放棄。

通過閱讀《卡耐基成功之道》，我收獲了更多的知識(shí)和技巧，也對(duì)自己的未來充滿了信心。我將把書中的觀點(diǎn)和實(shí)用技巧應(yīng)用到生活中，并不斷實(shí)踐和完善它們。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地追求我的夢(mèng)想，克服困難，正視失敗，我就能夠邁向成功的道路并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

成功之道讀后感 篇10

松下的水壩式經(jīng)營法

松下1894年11月27日出生于日本和歌山縣建國村，1989年去世。9歲那年他沒有上完小學(xué)四年級(jí)就退學(xué)當(dāng)學(xué)徒。1918年，23歲的松下在大坂建立了“松下電氣器具制作所”，并在其苦心經(jīng)營下成為當(dāng)今世界聞名的松下電器集團(tuán)。

1925年，松下第一次成為日本最賺錢的人。從那以后到1988年，63年來，他的收入連續(xù)10年居日本第一，6年居第二，個(gè)人資產(chǎn)達(dá)到3500億日?qǐng)A。盡管松下取得了驚人的成功，但他仍然是一個(gè)典型的大坂商人，有著短腿和長身體。見到陌生人，他先低頭低腰，低聲說話，怕嚇到對(duì)方。

松下在經(jīng)營該公司的同時(shí)，也關(guān)注政治、文化和國際問題。它經(jīng)常發(fā)表演講，有很多書。日本人民非常尊敬和崇拜他，稱之為“經(jīng)營之神”，“20世紀(jì)最偉大的成功者”，他的思想被稱為松下哲學(xué)。

松下認(rèn)為維持企業(yè)的穩(wěn)定成長是天經(jīng)地義的事情，為了使企業(yè)確實(shí)能夠穩(wěn)定地發(fā)展，水壩式經(jīng)營是很重要的觀念。

水壩的目的是攔阻和儲(chǔ)存河川的水，隨著季節(jié)或氣候的變化，經(jīng)常保持必要的用水量。企業(yè)也需要這種調(diào)整和應(yīng)用機(jī)制才能穩(wěn)定發(fā)展。如果公司的各部問都能象水壩一樣，一旦外界情況發(fā)生變化，也不會(huì)受很大影響，而能夠維持穩(wěn)定的發(fā)展，這就是“水壩式經(jīng)營”的觀念。

在企業(yè)中，無論是設(shè)備、資金、人員、庫存、技術(shù)、新產(chǎn)品的策劃或開發(fā)，各方面都必須有壩，發(fā)揮作用。換句話說，在經(jīng)營上各方面都要保留寬裕的運(yùn)用彈性。

例如資金，假設(shè)經(jīng)營一個(gè)需要10億元資金的事業(yè)，如果只準(zhǔn)備10億元，萬一發(fā)生事情，10億元不夠時(shí)，問題就不能夠得到解決。所以如果你需要10億元，不妨準(zhǔn)備11億元或者12億元，這就是首都大壩。關(guān)于資金問題，松下還發(fā)表過他的特殊看法。

日本在一段時(shí)期內(nèi)流行過銀行要求公司把從銀行貸款中的一部分再存入銀行的做法，許多企業(yè)指責(zé)銀行的做法太過分了。松下卻說：“50多年來，我一直是這樣做的，我從銀行借錢的時(shí)候，只需借1萬元就夠了，可是我多借些，借了2萬元，然后把剩余的1萬元錢又原封不動(dòng)地作為定期存款存入銀行。

看起來是賠錢的，但是我卻不那么認(rèn)為。我是把它當(dāng)成保險(xiǎn)金。有了這筆保險(xiǎn)金，在需要的時(shí)候，隨時(shí)都可以提出來使用，而且銀行總是十分信任我”。

實(shí)際上，這也是一種資金水壩的建立方法。

比如生產(chǎn)設(shè)備，只要生產(chǎn)設(shè)備的利用率達(dá)到100%，就可以贏利，這對(duì)企業(yè)來說是非常危險(xiǎn)的。也就是說，即使只使用80%或90%的生產(chǎn)設(shè)備，企業(yè)也應(yīng)該具備盈利能力。所以一旦市場需求突然增加，有余設(shè)備過剩，我們可以立即增加產(chǎn)量，以滿足市場需求。

這就是設(shè)備水壩發(fā)揮了作用。

此外，要始終保持適當(dāng)?shù)膸齑妫詰?yīng)對(duì)需求的激增，不斷開發(fā)新產(chǎn)品，并時(shí)刻為下一個(gè)新產(chǎn)品做好準(zhǔn)備，這應(yīng)該在企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃中加以考慮。如果公司能夠隨時(shí)采用大壩運(yùn)營方式，即使外界發(fā)生變化，也能夠快速、妥善地應(yīng)對(duì)變化，保持穩(wěn)定的經(jīng)營和增長。這就好象水壩在于旱時(shí)能通過瀉洪來解決水源短缺的問題一樣。

但是，還有一點(diǎn)必須注意的是，“設(shè)備水壩”或“庫存水壩”并不是設(shè)備閑置或庫存過剩。如果一個(gè)企業(yè)根據(jù)這個(gè)**來估計(jì)銷售量、購買設(shè)備、確定產(chǎn)量，但是因?yàn)橘u不出去而有庫存，而且設(shè)備沒有充分利用，那就與大壩的運(yùn)行無關(guān)。這只是一個(gè)誤判，這種盈余不應(yīng)該發(fā)生。

松下特別強(qiáng)調(diào)水壩式經(jīng)營是基于正確的估計(jì)，事先保留10％或20％的準(zhǔn)備。

松下同時(shí)認(rèn)為，除了有形的經(jīng)營水壩，還有更加重要的“心理水壩”，也就是企業(yè)經(jīng)營者要具有水壩經(jīng)營觀念。如果能以水壩意識(shí)去經(jīng)營，就會(huì)根據(jù)各個(gè)企業(yè)的具體情況而擬訂不同的水壩式經(jīng)營方法。

為了經(jīng)營上有所發(fā)展，在一切方面都應(yīng)做到留有余地，而那種只顧眼前的做法是十分危險(xiǎn)的。水壩式經(jīng)營不是靠眼前的利益而獲益的，如果僅僅筑起資金、設(shè)備水壩并無法在短期內(nèi)產(chǎn)生利潤。但是采取水壩式經(jīng)營從長遠(yuǎn)角度來看則比較可靠，很少出現(xiàn)失敗的結(jié)局。

因此，企業(yè)要想長期穩(wěn)定發(fā)展，就必須在運(yùn)行中筑壩。

在我國有許多的企業(yè)取得一時(shí)性成功之后，往往沒有多長時(shí)間就走向衰退，使得企業(yè)的平均壽命只有3年左右，形成了各領(lǐng)**三五載，你方唱罷我登臺(tái)的局面。造成這種局面的原因是復(fù)雜的，但過度擴(kuò)張的風(fēng)險(xiǎn)是無法克服的。松下通過大壩運(yùn)營克服了這一風(fēng)險(xiǎn)。

這種被他自己稱為經(jīng)營秘訣之一的“經(jīng)營要留有余地”的思想，或者叫做水壩式經(jīng)營哲學(xué)，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展、永續(xù)經(jīng)營提供了重要的保證，是值得我們的企業(yè)經(jīng)營者借鑒和學(xué)習(xí)的。

松下幸之助論困難

在生活的道路上，我們經(jīng)常遇到許多困難的事情。在困難面前我們?cè)撛趺崔k？這是每個(gè)人都需要尋求解決的一個(gè)問題。

根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)，我有一個(gè)很明確的信念，即使是最困難的事，只要自己有適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，有心尋求解決之道，必能找到辦法去解決。解決困難的方法有很多，但最重要的是首先要了解事情的真相，冷靜思考困難的真正原因。也就是要在困難事情一露出破綻時(shí)，自己就要覺察到，這是非常重要的。

事實(shí)上，即使是有豐功偉績的人，也不敢說自己不曾失敗。正國為有過多次的失敗，才會(huì)得到多次的經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)過幾次教訓(xùn)后，才能夠成熟起來。如果不肯承認(rèn)失敗，就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。

要是在失敗面前強(qiáng)調(diào)客觀原因，抱怨他人，就只會(huì)使自己一再地處在失敗和不幸的漩渦之中。

出了問題，不要找一堆理由推卸責(zé)任。事實(shí)上做事不順利一定是有原因的。如果能事先察各種種造成困難的原因，并予以排除，就不至于發(fā)生問題了。

很多事情的失敗，往往是因?yàn)楹雎粤嗽撟龅氖?，或是即使注意到也沒有去做。所以，如果遭遇挫折，該反省的是自己，而不應(yīng)把失敗歸咎于別人。

老人與海讀后感精華10篇

靜下心閱讀一本書的時(shí)候，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，閱讀作品后，心里莫名地涌動(dòng)起各種感觸，使我們留下深刻的印象。讀后感可以加強(qiáng)我們思考的方式，讓我們?cè)陂喿x的過程中不斷思考、不斷進(jìn)步。也許你正在思考如何寫一篇關(guān)于某本作品的讀后感。下面是我為大家整理的關(guān)于“老人與海讀后感”的必備知識(shí)。請(qǐng)注意，以下數(shù)據(jù)僅供參考，實(shí)際情況可能有所不同！

老人與海讀后感(篇1)

一個(gè)老人，獨(dú)自在遼闊的大海上航行，海風(fēng)呼呼的刮著，他的面容是那么的慈祥，背影雖然孤單，但充滿了信心和希望......

這個(gè)老人：圣地亞哥，一連幾個(gè)月都沒有收獲。后來釣到一條大旗魚，跟他纏斗了兩天兩夜，終于把他刺死了。但事情并沒有結(jié)束。在返回途中，他遇到鯊魚。這些“小霸王”們把大魚吃的干干凈凈，等他進(jìn)港后，可憐的魚兒曾存在過的證明只剩下那副骨頭了。

在生活中，我們也許會(huì)碰到各種各樣的困難與挫折，這時(shí)的人們只有兩個(gè)選擇。懦弱的人只會(huì)逃避，而堅(jiān)強(qiáng)、明智的人會(huì)盡自己所能地挑戰(zhàn)打敗挫折。是啊，當(dāng)遇上厄運(yùn)時(shí)，與其抱怨命運(yùn)女神對(duì)你的不公平，還不如把時(shí)間花在思考如何掙脫不幸的惡魔。主人公圣地亞哥不也是這樣一步步走下去的嗎？老人也說過一句令我最難忘的話；“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗?！泵珴蓶|主席也曾經(jīng)說過：“失敗乃成功之母?！比说囊簧胁豢赡軟]有失敗，但假如我們能從失敗中找到成功的寶典，在黑暗中發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成成功的必經(jīng)之路，以積極、樂觀、自信的心理去走這條路，總有一天，你會(huì)走出這條無底路。

一個(gè)人，有了這種不怕困難的勇氣，即使在人生的角度上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他（她）仍然是精神上的強(qiáng)者，是硬漢。而這些精神，都是一位新時(shí)代好隊(duì)員必備的。

各位少先隊(duì)員們，讓我們努力起來，“人人爭當(dāng)新時(shí)代的好隊(duì)員，攜手創(chuàng)造我們祖國的大花園”吧！

老人與海讀后感(篇2)

《老人與?！愤@本書是由美國作家海明威所寫的一部小說，這是作者生前創(chuàng)作的最后一部小說，也是最著名的作品之一。這篇小說講述的是一位古巴漁夫與一只巨大的馬林魚在大海中搏斗的故事。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

這部小說講述了一位名叫圣地亞哥的老漁夫在海上航行84天后一條魚也沒釣到。最后，他決定去不熟悉的海域釣魚。幸運(yùn)的是，他發(fā)現(xiàn)了一條巨大的馬林魚。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，盡管筋疲力盡，他還是戰(zhàn)勝了馬林魚。馬林魚的血的氣味吸引了鯊魚，使他們?nèi)虩o可忍。鯊魚襲擊了老人，咬了馬林魚的肉。老人拼命抵抗鯊魚的攻擊。然而，當(dāng)他回到港口時(shí)，只剩下了馬林魚的骨架。關(guān)于這具骨架，在港口里的人們議論紛紛。

雖然老人一次又一次地失敗了，但他從來沒有失望過。他的沉著使我們看到一顆無比堅(jiān)強(qiáng)的心。盡管桑提亞哥又老又可憐，但他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。他堅(jiān)持與命運(yùn)作斗爭。有時(shí)候，我們的命運(yùn)不能被我們控制。但我們可以樂觀地面對(duì)命運(yùn)，平靜地接受它。

一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。雖然我們的身體可以被折磨，但我們的決心永遠(yuǎn)不會(huì)被侵犯。馬林魚象征著我們的夢(mèng)想。同時(shí)，鯊魚代表著我們無法避免的挫折。不可預(yù)測(cè)的大海就像我們現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，在那里，很多人堅(jiān)持不懈地追求他們的夢(mèng)想，永不放棄。

當(dāng)我們追求我們的夢(mèng)想并戰(zhàn)勝它的時(shí)候，馬林魚是完整的還是不完整的都無關(guān)緊要，因?yàn)槲覀兩囊饬x一直都在。在追逐馬林魚的過程中，一方面，老人是個(gè)失敗者，因?yàn)樗鸟R林魚最后被鯊魚吃掉了。他最后什么也沒得到。另一方面，圣地亞哥是一個(gè)勝利者，他沒有妥協(xié)，向大海、馬林魚和鯊魚投降，即使他用盡了所有的武器。老人是一個(gè)孤獨(dú)的旅行者在夢(mèng)想的道路上，但他也不孤單，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的意志陪伴著他。無論老人得到了什么結(jié)果，他的精神都受到我們的尊重，因?yàn)樗o我們帶來了一個(gè)勇敢的人所擁有的巨大信心。

我們的.生活充滿坎坷和不幸，只有我們有一個(gè)自信的頭腦，勇敢和頑強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)，我們才能成為真正的贏家。我們應(yīng)該相信人不是生來就注定要被打敗的。即使我們面對(duì)不可征服的自然，我們也可以獲得道德上的勝利。也許結(jié)果是失敗。我們可以見證一個(gè)普通人成為一個(gè)正直的人的過程。無論逆境是什么，我們總能克服過去的。

老人與海讀后感(篇3)

今天我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》，我感受到了海鷗美好的靈性和老人崇高的品行。老人把鳥兒當(dāng)成自己的兒女，海鷗把老人當(dāng)成自己的父親。老人舍不得給自己買新衣服卻給海鷗買喜歡吃的食物。而且每天步行20余里從郊外趕到翠湖，專門為海鷗送餐，和海鷗做伴。老人不但認(rèn)識(shí)每只海鷗，還給他們起了好聽的名字。老人對(duì)海鷗比對(duì)自己還要親。而海鷗在老人去世之后，竟然為老人守靈，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲哀鳴。后來，竟在老人遺像的前后排成兩行，肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。它們想不到：昨天還和自己朝夕相處的親人竟突然離開了自己。它們難以承受如此大的打擊，連聲鳴叫，聲聲呼喚老人。

它們舍不得離開老人，把老人當(dāng)成了自己的依靠。它們?cè)谝宰约邯?dú)特的方式表達(dá)自己對(duì)老人的留戀和懷念。它們嚴(yán)肅并且安靜，在為老人默默地祈福。通過學(xué)習(xí)這篇文章，我不僅對(duì)海鷗這種有靈性的鳥兒有了更多的了解，更感到在這美好的靈性與重高的品行之間相通著的東西，那就是自然和人類的和諧。

平靜的翠湖邊，欄桿上放滿了餅干丁。一位老人正飽含深情地呼喚著他的“兒女”們—海鷗。海鷗們仿佛與他心有靈犀，在他身后排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。這像是人們對(duì)動(dòng)物與人和諧生活的美好想像。其實(shí)，這位老人真的存在過，雖然他現(xiàn)在已離開了我們，但他永遠(yuǎn)在那些飛翔的海鷗心中，他心中也一定有片潔白的鷗群。這位老人生前一到冬天，每天步行二十余里來到翠湖和海鷗相伴，堅(jiān)持了十幾年。他能叫出每一只海鷗的名字，海鷗們聽到他的呼喚也會(huì)應(yīng)聲飛起。一天，老人沒有來，取而代之的是老人的遺像。海鷗像天使一樣從天而降，一只只落下來為老人守靈。在老人的墓前，海鷗們用自己的白翼撐起一片白云，將老人那和海鷗一般潔白的靈魂送上了天堂。

老人與海讀后感(篇4)

說起名著，我最近在讀《老人與海》。這本書的作者是美國著名作家海明威，他給我們描寫了一個(gè)真實(shí)的故事。

故事中有一位叫桑提阿果的老人和一位男孩子在海上捕魚，結(jié)果這位老人運(yùn)氣不好，什么魚也沒捕到。于是，男孩子的父母很不高興，硬把男孩帶到其它地方學(xué)習(xí)捕魚，老頭只好獨(dú)自遠(yuǎn)海捕魚。

老人在海上經(jīng)過長時(shí)間的艱苦奮斗和等待，他終于釣到了一條大魚，但是雙手已被魚竿扎子劃傷而在桿柄上留下一道道血痕，所以沒力氣把魚拖上來，只好把魚扎死，用線把魚捆起，拖在船的后面。不料，魚的血腥味引來了一只鯊魚，老人使出全身的力氣與智慧與鯊魚搏斗，最后扎死了鯊魚，而捕來的魚卻被鯊魚已吃掉了40磅。讓他更沒想到的是，海里來了一大群鯊魚，這時(shí)老人沒有害怕，他頑強(qiáng)的與鯊魚拼搏著，扎子斷了，就拿起砍頭，終于打敗了鯊魚群。當(dāng)他回到家時(shí)，看到捕來的魚一點(diǎn)也不剩，只剩下一副令人驚嘆的骨架。

人們懷著崇敬的心情前來觀看被鯊魚吃剩的魚架，都稱贊老人的勇敢精神。

在這本書里，作者栩栩如生的描寫出桑提阿果爺爺遇到的困難不屈不饒，用盡最大的努力與生活的遇到的困難作斗爭。海明威曾說過一句話：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅它，卻不能被打敗?！?/p>

讀了這個(gè)故事，我以后也要勇敢的面對(duì)生活中的遇到的種種磨難，并且戰(zhàn)勝困難。

老人與海讀后感(篇5)

初讀《老人與?！?，覺得很枯燥，一個(gè)老頭，一條小船，一張破帆，漂流在一望無際的大海上，沒有激情澎湃，沒有溫馨浪漫，有的只是郁悶，壓抑，和失落。

許多文學(xué)家說海明威塑造的“老人”是一個(gè)鋼鐵般的硬漢子，他的不服輸?shù)男愿褡屗男蜗箪陟谏x。

再讀>是最近無聊時(shí)隨便翻看的，依舊是那個(gè)老頭，那條小船，那張破帆，多少個(gè)月未沉日未升的清晨，他駕著他的小船出港去捕魚，可是，他卻沒有滿載而歸。失望，無奈，躺在小窩棚的舊報(bào)紙上，做一回獅子的夢(mèng)，第二天，依然收拾繩索和魚叉，劃船出港。

其實(shí)，我們哪個(gè)人不是“漁夫”？人生就是一次劃船出港。

當(dāng)我們第一次放開媽媽的手獨(dú)立行走，當(dāng)我們第一次離開可以依賴的家，當(dāng)我們第一次離開學(xué)校步入社會(huì)，當(dāng)我們第一天開始工作，甚至當(dāng)我們第一次戀愛，結(jié)婚，等等，每一次都是我們?cè)趧澊龈?，我們把船劃向那一片煙波浩渺的未來的大?！?/p>

我們和老人一樣，都想收獲大魚。可是，運(yùn)氣特差的時(shí)候，就是小魚也撈不到。84天過去了，老人還沒捕到大魚，如果就這樣返航了，一無所獲，老人不甘心，他還想著大魚兒，于是越走越遠(yuǎn)。終于，一條大馬林魚被他捕到了，他激動(dòng)萬分，可他哪里知道，這條大魚給他帶來的是多大的災(zāi)難。他孤獨(dú)的和鯊魚搏斗，想保住他的大魚兒，可是，他使出了渾身的力氣，最后卻不得不放棄。他終于回去了，小船的船舷邊綁著那條大馬林魚兒的殘骸。

依舊精疲力盡，依舊躺在破窩棚的舊報(bào)紙上，老人是勝利者嗎？它的結(jié)果是失敗的。他失敗了嗎？可他真的捉到了大魚兒。

做任何事情，我們都是為了成功?？墒?，有時(shí)，就是陰差陽錯(cuò)，在最后卻失敗了。和一敗涂地的失敗者不同的是，我們成功的不捉到了大魚兒，但卻沒有把他成功的帶回來。這是一種怎樣的成功？又是一種怎樣的失敗??？！

只要老人生存一天，他就會(huì)劃船出港。剛強(qiáng)也好，無奈也罷！

我們何嘗不是漁夫？成功也好，失敗也罷，明天太陽升起，依舊的為生活奔波，把船兒劃向大海，尋找自己的希望。

老人與海讀后感(篇6)

《老人與?！分v述了一位老人每次釣魚都釣不到魚，老人下定決心劃到海的中央去釣魚，然后老人坐上船，釣魚去了，他在海的中央，突然一條大魚上鉤了，老人把魚釣上來準(zhǔn)備走的時(shí)候，一群鯊魚游了過來，老人沒有畏懼把鯊魚一一都打死了，老人比較后回去，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出海了85天，比較后老人又夢(mèng)到自己比較喜歡的東西——獅子。

你們覺的《老人與海》是不是很像一個(gè)故事《龜兔賽跑》，一天烏龜贏了一場比賽，兔子提出要和烏龜比賽，結(jié)果兔子在途中睡著了，比較后烏龜贏了。老人也有著像烏龜一樣堅(jiān)持不懈的精神，烏龜因?yàn)閳?jiān)持不懈贏得了冠軍，老人因?yàn)閳?jiān)持不懈釣到了大魚。

大概是我五歲的時(shí)候吧，我和爸爸媽媽去爬黃山，我爬到山腰的時(shí)候便不想爬了，因?yàn)槲矣锌指甙Y，媽媽鼓勵(lì)我說：“加油！你一定可以的?！北容^后我堅(jiān)持了下去覺得腳步走的更穩(wěn)了，比較后我爬到了山頂，看到了無比美麗的風(fēng)景。

我們生活中有很多這樣的人。比如貝多芬他從小雙耳失聰，但他堅(jiān)持不懈，比較后成為了偉大的音樂家。

一位老人劃著船的樣子深深地印在我的腦海里。

老人與海讀后感(篇7)

《老人與?！分v述的雖然是一個(gè)極為簡單的故事，但看過它的人都會(huì)被感動(dòng)。故事講的是：一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚。在一無所獲的84天后，釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過，也沒聽說過的，比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大，勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中，經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的，只剩下一副光禿禿的魚骨架。

從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

我想：人生即是海洋，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。在風(fēng)里你可以感受堅(jiān)毅，在浪里你可以感受激昂！這些都是過程帶給我們的快樂和痛苦！所以我很敬佩老人！我也要做一個(gè)像老人一樣勇于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活中各種困難的人。

老人與海讀后感(篇8)

“一個(gè)人可以被毀滅，不能被打敗。”這句振聾發(fā)聵地名言，既是對(duì)《老人與?！分魅斯サ貋喐缱詈喢鞫笠母爬ǎ渤蔀榱藬?shù)十年來“硬漢”的座右銘。

已經(jīng)84天沒有捕到魚的老漁夫圣地亞哥，在第85天出海時(shí)，歷經(jīng)三天三夜的搏斗，終于捕到了一條大馬林魚。但返航的路上，又遭遇鯊魚的襲擊，已經(jīng)精疲力竭的老人，仍頑強(qiáng)的用魚叉、用綁在槳上的刀，甚至短棍和舵把與鯊魚搏斗，最終帶回岸上的卻只有大馬林魚的白骨架。唯結(jié)果論，圣地亞哥老人顯然是失敗者，一番拼搏一無所獲；唯精神論，圣地亞哥老人卻凸顯著“硬漢”的人格光輝，堅(jiān)毅好勝，絕不服輸。

每個(gè)人都有所謂的“命運(yùn)”，“命運(yùn)”即指對(duì)個(gè)人而言，所謂的“天花板”。圣地亞哥老人雖不是無能之輩，但面對(duì)“命運(yùn)”，有著諸多無奈：作為富有經(jīng)驗(yàn)的漁夫，用了84天，卻不能讓一條魚上鉤；歷經(jīng)三天三夜釣到一條大馬林魚，卻發(fā)現(xiàn)在鯊魚面前，無力捍衛(wèi)自己的辛苦收獲。也許這條大馬林魚本就超出了圣地亞哥老人的“命運(yùn)”，就算勉強(qiáng)捕到，也無法在一群鯊魚面前將它完整帶回。所以，失敗仿佛是老人的“宿命”，無論他多英勇，多堅(jiān)韌，都逃不出這種宿命，但對(duì)于“失敗”，也可以有兩種界定：歷經(jīng)數(shù)番搏斗，帶回的只有大馬林魚的骨架，老人沒有達(dá)到預(yù)期的目的，這是結(jié)果上的失??；老人面對(duì)“命運(yùn)”，從未放下手中的武器，也從未喪失繼續(xù)斗爭的信心，老人勇于向人生的“天花板”挑戰(zhàn)，歷盡磨礪而不曾喪失信心，從這一層面看，老人從不是失敗者，也許更適合老人的稱謂是：落寞的英雄。

每個(gè)人在生活中的某一刻，無論能力高下，資源多寡，都會(huì)面對(duì)類似的“大海”與“鯊魚群”，正如老人每天走向大海一樣，很多人每天也走向與他們的“命運(yùn)”斗爭的戰(zhàn)場，也許他們也難逃失敗的宿命，但只要不放下手中的武器，不喪失對(duì)生活的信心，終有人將沖破“命運(yùn)”的掣肘，書寫新的篇章。正因如此，伴隨歷史車輪的前進(jìn)，人類看到了越來越廣闊的“大海”，獵獲了越來越多的“大馬林魚”。而從另一層面，那些“不能被打敗“的強(qiáng)者，就算始終無法沖破失敗的命運(yùn)，憑借他們的頑強(qiáng)與不屈，也終會(huì)收獲他們內(nèi)心的坦然。

老人與海讀后感(篇9)

今年寒假，我讀了美國作家海明威《老人與海》這本書。每次我都讀得津津有味、如饑似渴，讓我愛不釋手。故事中的主人公老人桑提亞哥讓我不得不佩服。

老人桑提亞哥是個(gè)漁夫，連續(xù)84天他都沒有捕到魚。在第85天，桑提亞哥再次出海，經(jīng)過兩天三夜的搏斗，終于不到了一條一百五十多磅的大馬林魚。但是因?yàn)榇篝~的血腥味，在回家的路上引來了恐怖的對(duì)手——大鯊魚。大鯊魚一個(gè)又跟著一個(gè)的過來，都不知道什么時(shí)候是個(gè)頭兒。但老頭桑提亞哥還努力地與大鯊魚們搏斗。桑提亞哥是我們的好榜樣，他遇到了這么困難的問題卻沒有驚慌害怕，也沒掉眼淚。雖然馬林魚的肉都被大鯊魚吃了，但是他還是特別的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。安安全全的回到了家里。在這一段時(shí)間里，老人桑提亞哥非常勇敢、很樂觀，他忍受了痛苦、饑餓、孤獨(dú)、疲勞等等等等，他樂觀地面對(duì)了一切困難。

一個(gè)人在一生中會(huì)要面對(duì)許多事情，又開心快樂的事情，也有傷心的;又簡單的，也有困難的事情。不管面對(duì)什么樣的事情，都養(yǎng)用一種好的心態(tài)去面對(duì)，像老人桑提亞哥一樣。當(dāng)他遇到了大鯊魚的時(shí)候，他并沒有任何武器，但他沒有絕望，而是拼盡了權(quán)力和鯊魚搏斗、斗爭，解決了這個(gè)這么難解決的困難。一條大大的馬林魚就變成了一副骨架。面對(duì)失敗，老人非常的坦然，這種這么好的心態(tài)讓我不得不佩服這種在困難面前毫無畏懼的勇氣我們是不能缺乏的。面對(duì)結(jié)果，勝不驕，氣不餒，這樣才最好。

在人生的長河中我們會(huì)遇到許多困難的事情，比如學(xué)習(xí)騎自行車、學(xué)習(xí)走路等等。我們養(yǎng)像桑提亞哥一樣，不做逃兵，勇敢的面對(duì)，淡定地面對(duì)，內(nèi)心要冷靜，最重要的是要樂觀的面對(duì)一切，讓心態(tài)變好。老舍曾經(jīng)說過：“無論是為人還是小人，只要有極強(qiáng)的意志，往前趕，他便可以做出點(diǎn)事業(yè)來。事業(yè)的大小雖然不同，可是那股堅(jiān)強(qiáng)的心力與成功是一樣的，全是可佩服的?！?/p>

老人與海讀后感(篇10)

窗外，下著雨。淅瀝，從云朵里抽出來的雨絲千絲萬縷，就這么隨風(fēng)悠悠地飄灑著，滋潤萬物卻又悄然無聲。我獨(dú)自一人倚著那扇窗，微微垂眸，在腦海中反復(fù)回味著那本書，同時(shí)也牽起了幾縷往事的記憶?！}記

《老人與?！饭适碌闹魅斯且晃皇サ貋喐绲睦蠞O夫，這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，就連一起出海的小孩馬諾林也去了別的船上。但他仍然不肯認(rèn)輸，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。經(jīng)過兩天兩夜的奮戰(zhàn)，他終于殺死大魚，但許多小鯊魚前來搶奪戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵作為武器。最終，老人筋疲力盡，卻只拖回了一副殘破的魚骨頭而已。

細(xì)細(xì)品讀，我發(fā)現(xiàn)這字里行間，都流露出一種精神：即使一個(gè)人已經(jīng)在絕境之中了，但也不要放棄，越是艱難，就越是要迎刃而上。如果你做到了這些，那么在那個(gè)時(shí)候，你會(huì)迸發(fā)出一種神奇的力量，令你孕育出那不可思議的奇跡。就算那股力量耗盡了，最起碼也得到了精神上的勝利。而這種精神，也讓我改變了自己人生的軌道。

第一次考試，象征著我即將正式邁進(jìn)知識(shí)的門檻，可我的成績卻并不理想，甚至可以稱之為糟糕。父母的嚴(yán)格要求，已然成為了我的負(fù)擔(dān)?？荚嚨氖Ю?，令我背負(fù)上了沉重的壓力，父母的期望像絲一樣緊緊包裹著我?！昂秒y過，這就是成長嗎？這就是我的未來嗎？”我喃喃而搖頭。空曠的房間，燈光為其打上暗黃的底色。在一個(gè)昏暗的角落，隱約蜷縮著一個(gè)女孩兒。走近看，眼底是滿滿的憂傷，與不屬于這個(gè)年紀(jì)的成熟，稚嫩的臉龐上是憔悴，那個(gè)陽光稚氣的女孩兒仿佛已不復(fù)存在，取而代之的是憂郁的我?！爸皇遣贿m應(yīng)而已……”我自我安慰著，卻依舊茫然地盯著天花板，眼里是彷徨，以及對(duì)未來深深的恐懼。情緒漸漸好轉(zhuǎn)，可再一次到來的試卷，狠狠撕裂了，我還未完全愈合的傷口，把我從自己創(chuàng)造的那虛無飄渺的夢(mèng)境中拉了出來，逼迫我面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)。

就這樣恍恍惚惚得過了幾天，這本書被朋友送到了我的手上。起初只是心不在焉地看了幾眼，可在不經(jīng)意間看了幾眼后，便感到妙趣橫生，反復(fù)思考這其中所蘊(yùn)含的人生哲理。書本中，老人不服輸?shù)挠矟h精神令我感到由衷的佩服，敬意油然而生，與此同時(shí)，我也感到了前所未有的羞愧：面對(duì)沒有水、沒有食物、身體疲憊的困境下，老人也不放棄，繼續(xù)抗?fàn)幹?。而我僅僅是兩次考試失利，就整日怨天尤人，顧影自憐，不懂得找出失敗的原因，不懂得要努力去改變，才能得到勝利?！岸嗪唵蔚牡览硌?。”我久久地凝視著這本書，輕笑出聲。

這本書讓我那已經(jīng)偏離航線的小船，重新回到了原來的地方。

2024傳播學(xué)讀后感(精華10篇)

在語文課上，我們會(huì)接觸到作文，作文，沒有固定的內(nèi)容，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考。好的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱好。那么到底怎樣才能寫好一篇作文呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的2024傳播學(xué)讀后感(精華10篇)，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

傳播學(xué)讀后感 篇1

通過這本書我學(xué)到了傳播學(xué)的起源和傳播過程的理論和模式。傳播學(xué)是一門多科性邊緣學(xué)科。行為科學(xué)、信息科學(xué)等各個(gè)相關(guān)學(xué)科都從自己的立場出發(fā)，在傳播學(xué)的形成過程中分別作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

在這本書中我最感興趣的是傳播效果研究。所謂學(xué)以致用，研究傳播學(xué)的目的之一我想就是找到最正確的傳播方法達(dá)到最好的傳播效果。而傳播效果研究是與之匹配的。傳播主體、傳播技巧、傳播對(duì)象都對(duì)傳播效果有影響。現(xiàn)實(shí)生活中有很多都利用了這些，比如廣告就是利用畫面對(duì)視覺的沖擊力，配之聲音或者投消費(fèi)者的喜好，用廣告中的場景是消費(fèi)者有接近心里或者趣味心理，因而對(duì)它所介紹的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣。而利用名人或權(quán)威人士來做廣告也使廣告的可信度大大增加，從而消費(fèi)者愿意去購買商家所宣傳的商品。

在新聞傳播中也有這種情況。新聞工作者會(huì)對(duì)同一件事實(shí)從不同角度，以不同方式做多方面報(bào)道，以使受眾引起對(duì)這件事實(shí)的關(guān)注和興趣，達(dá)到理想的傳播效果。

傳播的效果并不是無窮的，而是有限的。譬如會(huì)有休眠效果。向家長批評(píng)教育孩子的時(shí)候，孩子都會(huì)很不耐煩，對(duì)家長的教育左耳朵進(jìn)右耳朵出，甚至根本就不放在心上，這種傳播顯然是沒有效果的。

我希望老師在今后的課上能更多的教一些如何更好地進(jìn)行人際傳播群體傳播組織傳播，應(yīng)利用怎樣的方式賀技巧才能達(dá)到更好的效果。還有，在現(xiàn)代社會(huì)中那些活動(dòng)是利用了傳播學(xué)的知識(shí)來向人們傳播思想或事物的。譬如政治選舉時(shí)研究民眾心理，進(jìn)而宣傳自己的思想主張。我覺得這些更能對(duì)我們今后有幫助，使我們更能看清一些東西。

傳播學(xué)讀后感 篇2

本文以《傳播學(xué)史》為主題，圍繞著傳播學(xué)的起源、演變、發(fā)展等方面展開思考，深入挖掘其中的奧妙，為讀者提供一些參考意見。文章分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討：

一、一切開始于傳播

如果說，傳播是人類文明發(fā)展的必然產(chǎn)物，那么，傳播學(xué)的起源，也離不開對(duì)傳播現(xiàn)象的觀察、思考。正是在對(duì)與時(shí)間、空間有著異質(zhì)關(guān)系的信息傳遞現(xiàn)象的觀察中，傳播學(xué)得以起源。19世紀(jì)以來，隨著經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技等多個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，傳播現(xiàn)象越來越成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，這就促進(jìn)了傳播學(xué)作為一門研究傳播現(xiàn)象的學(xué)問的繁榮。

二、各國傳播學(xué)的演變與融合

早期的傳播研究基本上是從社會(huì)學(xué)和心理學(xué)角度進(jìn)行的。1930年代，由于美國幾大學(xué)派的崛起以及美國文化與科技實(shí)力的強(qiáng)大，傳播學(xué)逐漸成為了研究范圍更為廣泛、學(xué)科門類也變得更為多樣化的學(xué)科。之后，歐洲大陸和其他許多地方也出現(xiàn)了相應(yīng)的傳播研究。現(xiàn)代傳播學(xué)的演變?nèi)诤鲜且粋€(gè)充滿活力的過程，它吸收了多種理論觀點(diǎn)和不同文化地區(qū)的傳統(tǒng)體系，不僅有美國幾大學(xué)派的獨(dú)特學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，還有歐洲、亞洲和拉丁美洲等多種不同的傳播理念的融合。這使得現(xiàn)代傳播學(xué)，已經(jīng)成為一門跨學(xué)科、跨文化、跨國際的綜合性社會(huì)科學(xué)。

三、傳媒與傳播的深度融合

在信息時(shí)代的今天，傳媒與傳播已經(jīng)深度融合，互相交織構(gòu)成了一個(gè)多層次、多元化的傳播空間。廣告、新聞、電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等各種媒介不斷涌現(xiàn)，傳媒的形式和數(shù)量上升至前所未有的高度。與此同時(shí)，這些媒介所呈現(xiàn)出的信息也變得越來越復(fù)雜、豐富和深度化，需要我們運(yùn)用傳播學(xué)理論去分析這些信息的背景、目標(biāo)群體、傳遞方式等方面，并從中尋找出更科學(xué)、有效的傳播方法。

四、中國傳播學(xué)的發(fā)展與挑戰(zhàn)

自上個(gè)世紀(jì)80年代開始，中國傳播學(xué)逐漸成為了一個(gè)活躍、快速發(fā)展的領(lǐng)域。特別是近年來，中華傳媒快速崛起，中國傳播學(xué)也由此在國際傳播學(xué)領(lǐng)域上發(fā)揮著越來越重要的作用。然而，與此同時(shí)，在國內(nèi)，我國傳播學(xué)面臨獨(dú)立性、專業(yè)化、國際化、應(yīng)用性等多重挑戰(zhàn)。尤其是在“自媒體”時(shí)代，傳播學(xué)不僅需要應(yīng)對(duì)自媒體給傳統(tǒng)媒體帶來的沖擊，同時(shí)還要面對(duì)信息傳播過程以及產(chǎn)業(yè)鏈模型的重構(gòu)，這些變化也對(duì)傳播學(xué)的研究和教育提出了巨大的挑戰(zhàn)。

總之，傳播學(xué)的發(fā)展與演變，既是人類文明演化的必然產(chǎn)物，也是人類文化多樣性的反映。當(dāng)前，傳播學(xué)正在進(jìn)入以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的全球化、網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化時(shí)代。故而，我們需要更深刻地認(rèn)識(shí)傳播學(xué)的意義及研究意義。也希望未來傳播學(xué)尤其是中國傳播學(xué)能夠更好地發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)，破解當(dāng)前傳播領(lǐng)域遇到的難題，推進(jìn)世界通向更加和諧、美好的未來。

傳播學(xué)讀后感 篇3

《傳播學(xué)概論》這本書＂集中探討了人類社會(huì)的傳播現(xiàn)象及其規(guī)律＂。其中包括傳播學(xué)。傳播功能。信息。傳播媒介。受傳者。及傳播效果的研究。包羅萬象的，如果靜下心來看這本書，基本上還是能讀進(jìn)去的。但是它并沒有向書中所講的那樣，運(yùn)用n多技巧來達(dá)到最佳的傳播效果。首先它的書皮兒就很爛，像８０年代的出版物。其次，是它的印刷，就算做不到８０克雙銅板紙，也不好這樣粗制濫造吧，跟賣藥廣告差不多。好吧，我就當(dāng)是為我們學(xué)生省錢得了。下來說說它的瓤。

有關(guān)傳播過程的理論，傳播模式以及傳播控制研究這幾處的抽象概念很多，比較不容易理解。相反的介紹傳播的社會(huì)功能，信息，受傳者的文章通俗易懂，可讀性高。而且了解傳播的作用及受傳者的心里對(duì)學(xué)習(xí)新聞傳播很有幫助。

書中的第六章向我們介紹了＂把關(guān)與把關(guān)人＂的概念。把關(guān)的實(shí)際含義是對(duì)信息的篩選和過濾。當(dāng)人們自以為通過報(bào)紙，雜志，廣播電視等傳播媒介看到了生活的現(xiàn)狀及發(fā)展時(shí)，其實(shí)只不過是看到了經(jīng)過記者與編輯選擇加工，層層把關(guān)之后所給出的現(xiàn)實(shí)畫面。正如臺(tái)灣傳播學(xué)學(xué)者李金銓所言：＂大眾媒介中的大部分音訊從來源到目的地，都是經(jīng)歷滄桑，而失去本來面目的。任何一個(gè)大眾傳播組織，都沒有辦法守門人的干擾，所以，沒有一家大眾傳播媒介，不管報(bào)道網(wǎng)如何普遍，設(shè)備如何完美，態(tài)度如何真誠有辦法把世界的本來面目十分真確地表現(xiàn)出來。＂

在網(wǎng)上，無數(shù)的在線信息網(wǎng)站及上千的小廣播臺(tái)和電視臺(tái)都依賴google所提供的新聞來獲取信息，google對(duì)４６００個(gè)出版物進(jìn)行搜索，發(fā)現(xiàn)新聞，而且對(duì)這些新聞從高到低進(jìn)行排位。專家擔(dān)心google會(huì)成為信息的把關(guān)人，決定人們對(duì)信息的取舍。google擔(dān)心那些有偏見和不正確的新聞會(huì)排在質(zhì)量新聞之上，作為一種修補(bǔ)，google提出了項(xiàng)新聞技術(shù)的專利申請(qǐng)，即根據(jù)來源質(zhì)量排列先后。

新聞網(wǎng)絡(luò)topix的總裁ct有著不同看法，他認(rèn)為google這樣做是強(qiáng)調(diào)新聞來源和權(quán)威。網(wǎng)絡(luò)雜志webpronews的作家dm則說＂網(wǎng)絡(luò)上不需要任何把關(guān)人，一切由計(jì)算機(jī)所產(chǎn)生的客觀性來決定。＂美國技術(shù)研究分析專家de也認(rèn)為，現(xiàn)在搜索引擎成了把關(guān)人。確實(shí)，搜索引擎公司的＂把關(guān)人＂作用越來越突出，它具體潛在的控制大量在線活動(dòng)的能力。

在我看來，要不要把關(guān)這是個(gè)問題，是不是客觀這根本不是問題。我希望看到信息的本來面目，但我知道這不大可能，因?yàn)槲遗c信息之間始終隔著那個(gè)該死的把關(guān)人。

大眾傳播與分眾傳播

在第八章＂傳播媒介與有關(guān)理論＂中，主要介紹了大眾傳播與大眾傳播媒介。大眾傳播出現(xiàn)于印刷媒介的誕生，準(zhǔn)確的說是現(xiàn)代印刷媒介書籍和報(bào)刊的先后問世。大眾傳播在人們生產(chǎn)活動(dòng)中產(chǎn)生了日益巨大的影響。而現(xiàn)在除了大眾傳播外出現(xiàn)了另一種傳播方式分眾傳播，即從滿足大眾需求轉(zhuǎn)向滿足部分人、滿足某方面需求的轉(zhuǎn)變，也就是從大眾向分眾的轉(zhuǎn)變。

比較而言，大眾傳播的特點(diǎn)是信息傳遞一點(diǎn)到多點(diǎn)，體現(xiàn)的是集體的、社會(huì)的、國家的意志，分眾傳播的特點(diǎn)則是信息傳遞多點(diǎn)到多點(diǎn)，體現(xiàn)的是承認(rèn)差異、尊重個(gè)體，從必須求同，到允許存異是社會(huì)發(fā)展到一定階段以后出現(xiàn)的重大變化，這種轉(zhuǎn)變是技術(shù)的進(jìn)步，是文化的進(jìn)步，也是社會(huì)的進(jìn)步。轉(zhuǎn)變的主要?jiǎng)右蚴巧a(chǎn)力的發(fā)展推動(dòng)了生產(chǎn)關(guān)系的變革，從大眾傳播到分眾傳播的轉(zhuǎn)化，就是社會(huì)和媒體發(fā)展的第二次進(jìn)步。

最后還要說說我認(rèn)為的生活中那些方面可以用到傳播學(xué)的理論和知識(shí)。

這樣說吧，一句話，傳播無處不在。

傳播學(xué)讀后感 篇4

高等教育不能自然而然地被排除在外?！秱鞑W(xué)導(dǎo)論》是新聞專業(yè)的一門基礎(chǔ)理論課，具有獨(dú)特的地位。要正確分析和掌握新聞、廣告、公共關(guān)系等學(xué)科的基本原理，就必須對(duì)傳播學(xué)進(jìn)行全面深入的研究和學(xué)習(xí)，發(fā)揮高水平的作用。

讀《傳播學(xué)概論》只一遍，亦屬草草，不求甚解，唯能大致記其內(nèi)容，作此文時(shí)，不能稱有感。

第一章詳細(xì)介紹了人類社會(huì)交往現(xiàn)象的產(chǎn)生和發(fā)展，界定了交往的概念。它使我認(rèn)識(shí)到傳播學(xué)與大眾傳播學(xué)、新聞學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系，明確了傳播學(xué)與大眾傳播學(xué)、新聞學(xué)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。從而為整本書奠定了良好的基礎(chǔ)，為我們今后的學(xué)習(xí)奠定了基調(diào)。

第二章介紹了傳播學(xué)的起源、產(chǎn)生的條件和原因，并初步闡述了傳播過程的理論和主要傳播方式。當(dāng)然，在追根溯源的過程中，最引人注目的是拉斯韋爾、萊溫、拉扎爾斯菲爾德等五位傳播學(xué)創(chuàng)始人的杰出貢獻(xiàn)。我希望傳播學(xué)誕生在美國，而輝煌在中國。

第三章界定了傳播學(xué)的理論基礎(chǔ)，第四章闡述了傳播學(xué)的研究方法。如果它們?cè)谖蚩勺x性方面很常見，那么如果從學(xué)術(shù)層面開始，它們?cè)诒緦W(xué)科中是最重要的。

第五章使我們了解了傳播功能研究的概況，而本課題基于結(jié)構(gòu)功能主義的研究已經(jīng)不能很好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的變化，必然會(huì)走向衰落。

第六章中主要的內(nèi)容是“控制”二字，盧因、懷特、麥克內(nèi)利、巴斯這四位科學(xué)家在關(guān)于傳播學(xué)的控制研究上，分別做出了卓越的貢獻(xiàn)。本以為傳播這個(gè)領(lǐng)域是很開放、很自由的空間，不想，卻有這么多種形態(tài)的控制力，左右著傳播的進(jìn)程，也許是由于傳播具有的力量實(shí)在太大了。

第七章中所介紹的內(nèi)容分析和“5w”模式，為我們所熟悉，而信息科學(xué)與傳播學(xué)的交叉滲透，卻令我感到耳目一新。本章的其他內(nèi)容使我能夠掌握信息的分類和新聞與信息的關(guān)系，理解控制信息流的辯證關(guān)系，闡明符號(hào)生產(chǎn)和符號(hào)交換的意義和作用。

第八章介紹了媒介及其相關(guān)理論，媒介的發(fā)展，各種媒介的主要特點(diǎn)和變化，這些都使人們感到親切。麥克盧漢和英尼斯的媒介理論與梅羅維茨相比較，似乎更為人所熟悉，但后者的理論中同樣有相當(dāng)?shù)木A值得吸齲

第九章分析的是受傳者。受眾(receivers)雖然僅比受傳者(receiver)多一個(gè)s，卻有著比后者豐富得多的涵蓋，所以，理解有關(guān)受眾研究的理論，掌握受眾的選擇性心理，正確認(rèn)識(shí)信息反饋和受眾調(diào)查，就有著非同尋常的重要性了。

第十章與第十一章均是對(duì)傳播效果所進(jìn)行的研究，在這兩章中所介紹的“議程設(shè)置功能”理論、“沉默的螺旋”理論、“培養(yǎng)”理論和“知識(shí)溝”理論，都令我大開眼界，而傳播效果研究的發(fā)展趨勢(shì)和新課題，更令人感到傳播學(xué)研究的道路仍是任重而道遠(yuǎn)。

第十二章是整本書中最有趣的部分，也許是因?yàn)槲乙郧安恢琅袑W(xué)派，而且非常重要。與傳統(tǒng)學(xué)派與批判學(xué)派的關(guān)系相比，古典物理學(xué)與現(xiàn)代物理學(xué)在物理學(xué)領(lǐng)域的關(guān)系確實(shí)是相當(dāng)恰當(dāng)?shù)?。用簡單的畫筆勾勒出批判派的世界，令人耳目一新。批判學(xué)派與注重定量分析的傳統(tǒng)學(xué)派有本質(zhì)上的差異，他們注重定性分析，使用“總體性”方法并帶有較濃厚的哲學(xué)思辨性，著重于對(duì)意識(shí)形態(tài)、政治經(jīng)濟(jì)和大眾文化三個(gè)方向的**。

但他們?cè)卺橅緜鹘y(tǒng)學(xué)派的缺陷與弊病時(shí)，卻總不可避免地抱有“烏托邦”的思想，導(dǎo)致他們的研究常常脫離于實(shí)際。

第十三章介紹了高新科技對(duì)傳播的影響，使我了解到高新科技與數(shù)字化時(shí)代的特征，以及它們對(duì)大眾傳播帶來的沖擊，在這種形勢(shì)下，傳播理論勢(shì)必要就信息高科技的影響而做出調(diào)整與改變。

兩周時(shí)間實(shí)不充裕，書中有很多地方仍未看到，不明之處甚多，怎奈時(shí)不我予，故而淺嘗輒止，妄作此讀后感。

傳播學(xué)讀后感 篇5

從第一章到第四章，本書主要介紹了傳播的對(duì)象和基本問題、歷史與發(fā)展、符號(hào)與意義、過程與結(jié)構(gòu)。然后從第五章到第七章，介紹了五種基本的交際類型。

傳播的對(duì)象是信息。信息無處不在，以各種各樣的形式存在著。人類社會(huì)中的信息共同構(gòu)成了社會(huì)信息系統(tǒng)，也體現(xiàn)了交往的系統(tǒng)性。

我認(rèn)為人類的任何社會(huì)活動(dòng)都可以歸結(jié)為有意識(shí)或無意識(shí)的信息傳播活動(dòng)。我們都依靠各種各樣的信息來生存，同時(shí)創(chuàng)造出大量的信息來豐富信息世界。

我們每個(gè)人都是信息的傳播者和接收者。這使我們都必須為自己所傳播的信息負(fù)責(zé)，同時(shí)需要甄別各種進(jìn)入腦海的信息，防止被錯(cuò)誤不良的信息侵蝕大腦。正是由于信息傳播者的素質(zhì)不同，信息接收者的控制力不同，信息傳播的質(zhì)量和效果很難以模一樣。

錯(cuò)了，不健康的信息傳播會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生非常惡劣的影響。例如，日本的核電站導(dǎo)致中國人購買食鹽。不能正確地理解傳播來的信息也會(huì)造成生活的各種不便。

但是，幸運(yùn)的是，隨著我國社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展，國民素質(zhì)的全面提高，以濟(jì)社會(huì)上更多正能量的傳播，能夠極大地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步！

人類信息傳播歷史悠久，傳播方式也取得了長足的進(jìn)步。從最初的束縛、口頭、文字到現(xiàn)在的空間互聯(lián)網(wǎng)通信，時(shí)間成本和空間成本都大大節(jié)省。我們的工作和生活質(zhì)量也隨著快速的交流方式而提高。

我們還對(duì)各種動(dòng)植物的傳播方式進(jìn)行了深入研究，并從聰明的動(dòng)植物身上汲取教訓(xùn)，以彌補(bǔ)人類交流過程中的不足。

現(xiàn)代高度信息化社會(huì)的到來，顯示了我們?cè)诂F(xiàn)代傳播中的成就。未來，也將是一個(gè)信息融合的社會(huì)，這就要求我們不斷變化，跟上變化的趨勢(shì)。

傳播需要符號(hào)。現(xiàn)在很多符號(hào)都是象征性符號(hào)。符號(hào)不僅廣泛應(yīng)用于日常生活中，而且也廣泛應(yīng)用于廣告中。

象征符號(hào)可以使廣告的內(nèi)容生動(dòng)有趣而不改變主題，可以防止許多人對(duì)廣告產(chǎn)生反感。象征性符號(hào)與感性營銷關(guān)聯(lián)密切。營銷帶上象征性符號(hào)，把營銷的目的美化，更能夠說服消費(fèi)者，這能夠使雙方得到自己心理與物質(zhì)上的滿足。

正如法國學(xué)者鮑德里亞（j.baudrillard）所指出的，現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)實(shí)際上已經(jīng)超過了需求的滿足，成為象征性商品和服務(wù)的消費(fèi)。因此，在廣告營銷中從對(duì)符號(hào)的理解到對(duì)符號(hào)的使用，都必須把握，努力真正實(shí)現(xiàn)營銷的升級(jí)。

溝通的過程很多，但這是一個(gè)信息傳遞和雙方反饋的過程。溝通有很大的不穩(wěn)定性。影響交流的因素很多，從政治、經(jīng)濟(jì)到歷史文化。所以同樣的溝通方式可能會(huì)產(chǎn)生不同的效果。這就需要進(jìn)行充分的市場調(diào)查，在把握較為完整的資料基礎(chǔ)上進(jìn)行傳播，以防止傳播無效。

人內(nèi)傳播，心理上的有意識(shí)的反應(yīng)更重要。我們終身努力學(xué)***的也不過是盡力做到控制外界到自己腦海的信息正常轉(zhuǎn)化，從而把所有的信息正確利用吧！如果我們能夠靈活地控制自己或他人的內(nèi)部交流，也就是說，我們能夠從心理學(xué)的角度分析他人的內(nèi)心，控制自己，就容易徹地了解他人，與外界的人和諧相處。

個(gè)人信息處理能力在高速信息化的社會(huì)里是很重要的能力。要提高這種能力，不僅需要通過各種途徑獲取大量的信息，還需要準(zhǔn)確分析必要的少量信息，達(dá)到質(zhì)與量的雙重效果。

相比起人內(nèi)傳播，人際傳播就需要更多的交流技巧。當(dāng)交際僅限于兩個(gè)人時(shí)，言語的方式和內(nèi)容將受到對(duì)方的特別關(guān)注。人們對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)很大程度上取決于他們的溝通表現(xiàn)。

組織傳播和非組織傳播構(gòu)成了群體傳播。這是一種集體行為，一種小眾的傳播。幾乎每個(gè)人都會(huì)在一定數(shù)量的集體中交流。這種交流的范圍一般很小。很多常見的話題都在這個(gè)小范圍內(nèi)，不會(huì)產(chǎn)生大范圍的影響。

這就適合區(qū)域商業(yè)廣告的發(fā)展。隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，群體已不再局限于某一地區(qū)的人。群體拓展的范圍幾乎已經(jīng)能夠遍及整個(gè)中國甚至全世界任何一個(gè)有互聯(lián)網(wǎng)的角落！

比如國際大品牌企業(yè)的國際廣告就適合這樣的群體。

群體是有一定的規(guī)范，在群體內(nèi)傳播必須要遵循群體內(nèi)規(guī)定的規(guī)范。社會(huì)這個(gè)大群體規(guī)范更多，傳播的障礙也就相對(duì)更多。在信息時(shí)代，傳播的內(nèi)容首先要能夠經(jīng)過社會(huì)規(guī)范的認(rèn)可，其次才能夠被天馬行空地進(jìn)行

地創(chuàng)作。當(dāng)群體規(guī)范真正扎根于人們心中時(shí)，就形成了群體意識(shí)。群體意識(shí)連接一個(gè)群體內(nèi)任何陌生的個(gè)體，使他們有著共同的認(rèn)同感，一起為這個(gè)集體服務(wù)。

大眾傳播是面相整個(gè)社會(huì)的人群，這是最大的群體受眾。大眾傳播的內(nèi)容要求更加謹(jǐn)慎。網(wǎng)絡(luò)傳播快速的發(fā)展，也再次更新了人們對(duì)傳播的認(rèn)識(shí)。

正面積極的信息被快速大面積的傳播，社會(huì)正能量不斷聚集，不斷帶引起社會(huì)上的愛心潮流，使這個(gè)略顯冷漠的社會(huì)充滿溫情。然而，惡性謠言的發(fā)展，也在一直誤導(dǎo)人們。各種網(wǎng)絡(luò)詐騙和社會(huì)黑暗事件信息的傳播，讓人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)片面，甚至有些人沉浸在虛假網(wǎng)絡(luò)里，變成精神扭曲。

傳播在信息社會(huì)無處不在，無時(shí)無刻不在影響人們的工作與生活，它利與弊共存，需要我們每一個(gè)人有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)它的積極之處。

在廣告專業(yè)學(xué)習(xí)，僅僅掌握信息的搜集與甄別是不夠的，同時(shí)還要學(xué)會(huì)有技巧地傳播信息。我們要做高尚的傳播者，成為一個(gè)對(duì)信息社會(huì)有價(jià)值的人！

傳播學(xué)讀后感 篇6

傳播學(xué)概論課本，從各個(gè)方面介紹了傳播學(xué)要研究的內(nèi)容及其傳播的意義。課本的理論知識(shí)有很大的難度，但只要抓住個(gè)章節(jié)課本知識(shí)的重點(diǎn)話語，加一自己的理解及一些資料的輔助，就能大略的掌握課本理論知識(shí)所要表達(dá)的意思。

我比較感興趣的章節(jié)是第5章_傳播學(xué)的社會(huì)功能。它主要介紹的內(nèi)容就是大眾傳播以及人際傳播信息的社會(huì)作用，功能，以及傳播理論所涉及的一些特殊功能性。比如：傳播的三種社會(huì)功能—環(huán)境檢測(cè)功能。社會(huì)協(xié)調(diào)功能。文化傳遞功能。娛樂功能。

這個(gè)章節(jié)也是我認(rèn)為的，對(duì)我的傳播學(xué)學(xué)習(xí)以及新聞專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)具有啟發(fā)性的內(nèi)容之一。 新聞傳播的學(xué)習(xí)以及專業(yè)新聞報(bào)道。采訪的學(xué)習(xí)，首先的前提就是要弄清楚傳播的社會(huì)功能及它在社會(huì)中的地位和作用，才能讓我們?cè)谶@樣的前提下，才能意識(shí)到春播信息對(duì)社會(huì)中的重要性，以及它所造成的影響和作用。才能要求我們抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來學(xué)習(xí)新聞學(xué)以及傳播學(xué)的知識(shí)，嚴(yán)格要求自己今后在傳播信息，創(chuàng)作新聞作品時(shí)，考慮到的更多是自己的社會(huì)責(zé)任與社會(huì)作用，以次來嚴(yán)格要自己的學(xué)習(xí)和今后的工作，成為合格的新聞人才。

我認(rèn)為最難學(xué)習(xí)及理解的章節(jié)多是一些理論性知識(shí)占主要內(nèi)容的章節(jié)，比如。第12章—傳播學(xué)的批判學(xué)派。以及個(gè)章中理論知識(shí)的部分，它們大多涉及傳播學(xué)研究的一些傳統(tǒng)和現(xiàn)代的各種派別的理論成果，語言比較專業(yè)拗口，讀起來比較生澀難懂。

我認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)講解的內(nèi)容有第5章—傳播學(xué)的社會(huì)功能，第7章—內(nèi)容分析和信息交流。第9章受傳者研究及第10章—傳播效果的研究。 這些章節(jié)的知識(shí)內(nèi)容較為難懂，而且與我們所學(xué)的新聞專業(yè)有很大聯(lián)系，對(duì)我們新聞專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)寫作新聞，采訪技能等有只管重要的作用，只有弄清信息傳播的功能，作用和地位，弄清信息傳播的效果—傳播效果的影響因素，以及弄清信息受眾學(xué)要什么樣的信息，才能個(gè)好的為我們的信息傳播，新聞創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備，打好堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，讓我們?cè)诮窈蟮膶I(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)幾實(shí)踐中，更家得心應(yīng)手。既然如此，當(dāng)然，這些章節(jié)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，是完全可以運(yùn)用于今后的生活中的，為我們的學(xué)習(xí)及工作提供充分的"知識(shí)武裝"。

傳播學(xué)作為一門多科學(xué)的邊緣學(xué)科是植根于人類社會(huì)生活的傳播現(xiàn)象，它的誕生是有條件的，隨著人類認(rèn)識(shí)能力的不斷提高，各類科學(xué)不斷延伸并相互聯(lián)系，各種新理論，新學(xué)說大量涌現(xiàn)，就為傳播學(xué)的產(chǎn)生作好了鋪墊，同時(shí)，由于生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，世界的各個(gè)地區(qū)的交流日益頻繁，客觀上成為傳播學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的催化劑，就在這樣的條件下，傳播學(xué)在美國問世了。

傳播學(xué)的研究對(duì)象是十分廣泛的，廣義上講它包括人類社會(huì)所有的傳播現(xiàn)象和傳播活動(dòng)，而從狹義上講它又可以分為兩大派別，一派是以美國為中心的包括加拿大，澳大利亞等環(huán)太平洋國家在內(nèi)的傳統(tǒng)學(xué)派，另一派是和美國對(duì)立的以西歐為中心的批判學(xué)派，面對(duì)如此龐大的研究對(duì)象，針對(duì)不同的研究領(lǐng)域，要想取得好的傳播效果，研究的方法相應(yīng)的也應(yīng)該是多種多樣的，然而，事物之間的聯(lián)系總是多層面和多角度的，這就需要沒一種研究方法又相應(yīng)的存在幾種不一樣的特點(diǎn)，以滿足對(duì)事物某一側(cè)面的深入研究和調(diào)查。

無論是什么樣的傳播學(xué)都離不開傳受者和受傳者這兩個(gè)主體。它們之間的溝通對(duì)于傳播的效果好與壞是至關(guān)重要的，傳播者的最終目的'是為了滿足受傳者的信息需求，而受傳者作為信息的接受者更渴望從傳受者那里接受到自身感興趣的信息，這就需要傳受雙方之間建立一種互動(dòng)關(guān)系，即傳受者對(duì)受眾進(jìn)行調(diào)查，受眾給予傳播者信息反饋。

雖說傳播的直接明顯的目的是取得最佳的傳播效果，而效果的產(chǎn)生自然對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響，而社會(huì)的發(fā)展也會(huì)給傳播學(xué)的方方面面帶來變化。科技的進(jìn)步日益豐富著傳播的媒介，提高傳播速度，擴(kuò)大傳播范圍，使得傳播學(xué)更好為社會(huì)服務(wù)，為人民服務(wù)，讓新鮮的信息能夠一最快的速度傳遞到每一寸空間，讓傳播學(xué)的曙光照亮整個(gè)大地。

傳播學(xué)讀后感 篇7

這是一本介紹傳播學(xué)這門新興的多科性的邊緣學(xué)科的書，在理論上對(duì)傳播學(xué)進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)。語言簡潔，內(nèi)容豐富。

《傳播學(xué)概論》主要介紹了傳播學(xué)的歷史、現(xiàn)狀，傳播過程的理論、模式，傳播功能，對(duì)傳播的控制、受傳者及傳播效果的研究，以及高新科技對(duì)傳播的影響。

我認(rèn)為第九章《受傳者研究》為重要章節(jié)。受傳者是信息傳播的對(duì)象，是傳播過程的要素之一，是傳播活動(dòng)存在的前提，是傳播過程的積極參與者。對(duì)受傳者的研究是傳播學(xué)的重要研究范疇，如果沒有受傳者，傳播學(xué)的存在就毫無意義！傳播的宗旨就是為受傳者服務(wù)。對(duì)受眾的構(gòu)成、影響手中信息接受行為及受眾、媒介、效果三者之間關(guān)系等進(jìn)行深入研究，將會(huì)對(duì)傳播學(xué)的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。

我比較感興趣的是《高新科技對(duì)傳播的影響》。21世紀(jì)的世界已進(jìn)入信息時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和數(shù)字化時(shí)代。信息革命、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系密不可分。廣播黑白電視彩電等離子純屏電視以及各種高配置的電腦，時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，它一點(diǎn)一點(diǎn)融入人們的生活直至密不可分。當(dāng)然，信息的傳播也受到高科技的沖擊。報(bào)紙廣播電勢(shì)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字化在傳播中日益明顯。網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生是人們真正感受到秀才不出門，全知天下事。隨著信息高速路建設(shè)的發(fā)展，人們接受信息不只局限于傳統(tǒng)的大眾傳播媒介，網(wǎng)絡(luò)已成為時(shí)代的寵兒。人么可以通過電腦網(wǎng)上沖浪，還可以使用手機(jī)上網(wǎng)，隨時(shí)隨地接收新信息，從而促使傳播者提高新聞時(shí)效性。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展給傳統(tǒng)傳播媒介帶來一定壓力，促使其改進(jìn)自身的工作、謀求自身的發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)《傳播學(xué)概論》，我初步了解了傳播學(xué)。但書上的知識(shí)是基礎(chǔ)的、理論的，要向更好掌握，就必須不斷實(shí)踐。理論結(jié)合實(shí)際才能理解傳播學(xué)的真諦！

傳播學(xué)讀后感 篇8

《傳播學(xué)概論》教材從多方面介紹了傳播學(xué)的研究內(nèi)容和傳播學(xué)的意義。課本的理論知識(shí)有很大的難度，但只要抓住個(gè)章節(jié)課本知識(shí)的重點(diǎn)話語，加一自己的理解及一些資料的輔助，就能大略的掌握課本理論知識(shí)所要表達(dá)的意思。

我更感興趣的是第五章交際的社會(huì)功能。主要介紹了大眾傳播和人際傳播的社會(huì)功能和功能，以及傳播理論的一些特殊功能。比如：

傳播的三種社會(huì)功能—環(huán)境檢測(cè)功能。社會(huì)協(xié)調(diào)功能。文化傳遞功能。

娛樂功能。

這個(gè)章節(jié)也是我認(rèn)為的，對(duì)我的傳播學(xué)學(xué)***新聞專業(yè)知識(shí)學(xué)***啟發(fā)性的內(nèi)容之一。 新聞傳播的學(xué)***專業(yè)新聞報(bào)道。采訪的學(xué)習(xí)，首先的前提就是要弄清楚傳播的社會(huì)功能及它在社會(huì)中的地位和作用，才能讓我們?cè)谶@樣的前提下，才能意識(shí)到春播信息對(duì)社會(huì)中的重要性，以及它所造成的影響和作用。

才能要求我們抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來學(xué)***學(xué)以及傳播學(xué)的知識(shí)，嚴(yán)格要求自己今后在傳播信息，創(chuàng)作新聞作品時(shí)，考慮到的更多是自己的社會(huì)責(zé)任與社會(huì)作用，以次來嚴(yán)格要自己的學(xué)***后的工作，成為合格的新聞人才。

我認(rèn)為最難學(xué)的章節(jié)是那些以理論知識(shí)為主要內(nèi)容的章節(jié)。第12章—傳播學(xué)的批判學(xué)派。以及個(gè)章中理論知識(shí)的部分，它們大多涉及傳播學(xué)研究的一些傳統(tǒng)和現(xiàn)代的各種派別的理論成果，語言比較專業(yè)拗口，讀起來比較生澀難懂。

我認(rèn)為我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在第五章-溝通的社會(huì)功能，第七章-內(nèi)容分析和信息交流。第9章受傳者研究及第10章—傳播效果的研究。 這些章節(jié)的知識(shí)內(nèi)容較為難懂，而且與我們所學(xué)的新聞專業(yè)有很大聯(lián)系，對(duì)我們新聞專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)***新聞，采訪技能等有只管重要的作用，只有弄清信息傳播的功能，作用和地位，弄清信息傳播的效果—傳播效果的影響因素，以及弄清信息受眾學(xué)要什么樣的信息，才能個(gè)好的為我們的信息傳播，新聞創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備，打好堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，讓我們?cè)诮窈蟮膶I(yè)知識(shí)學(xué)***踐中，更家得心應(yīng)手。

既然如此，當(dāng)然，這些章節(jié)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，是完全可以運(yùn)用于今后的生活中的，為我們的學(xué)***作提供充分的"知識(shí)武裝"。

傳播學(xué)作為一門多科學(xué)的邊緣學(xué)科是植根于人類社會(huì)生活的傳播現(xiàn)象，它的誕生是有條件的，隨著人類認(rèn)識(shí)能力的不斷提高，各類科學(xué)不斷延伸并相互聯(lián)系，各種新理論，新學(xué)說大量涌現(xiàn)，就為傳播學(xué)的產(chǎn)生作好了鋪墊，同時(shí)，由于生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，世界的各個(gè)地區(qū)的交流日益頻繁，客觀上成為傳播學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的催化劑，就在這樣的條件下，傳播學(xué)在美國問世了。

傳播學(xué)的研究對(duì)象是十分廣泛的，廣義上講它包括人類社會(huì)所有的傳播現(xiàn)象和傳播活動(dòng)，而從狹義上講它又可以分為兩大派別，一派是以美國為中心的包括加拿大，澳大利亞等環(huán)太平洋國家在內(nèi)的傳統(tǒng)學(xué)派，另一派是和美國對(duì)立的以西歐為中心的批判學(xué)派，面對(duì)如此龐大的研究對(duì)象，針對(duì)不同的研究領(lǐng)域，要想取得好的傳播效果，研究的方法相應(yīng)的也應(yīng)該是多種多樣的，然而，事物之間的聯(lián)系總是多層面和多角度的，這就需要沒一種研究方法又相應(yīng)的存在幾種不一樣的特點(diǎn)，以滿足對(duì)事物某一側(cè)面的深入研究和調(diào)查。

無論哪種傳播學(xué)研究都離不開收信人和受信人兩個(gè)主體。它們之間的溝通對(duì)于傳播的效果好與壞是至關(guān)重要的，傳播者的最終目的是為了滿足受傳者的信息需求，而受傳者作為信息的接受者更渴望從傳受者那里接受到自身感興趣的信息，這就需要傳受雙方之間建立一種互動(dòng)關(guān)系，即傳受者對(duì)受眾進(jìn)行調(diào)查，受眾給予傳播者信息反饋，。

盡管傳播的直接而明顯的目的是達(dá)到最佳的傳播效果，但這種效果自然會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響，社會(huì)的發(fā)展也會(huì)給傳播的各個(gè)方面帶來變化?？萍嫉倪M(jìn)步日益豐富著傳播的媒介，提高傳播速度，擴(kuò)大傳播范圍，使得傳播學(xué)更好為社會(huì)服務(wù)，為人民服務(wù)，讓新鮮的信息能夠一最快的速度傳遞到每一寸空間，讓傳播學(xué)的曙光照亮整個(gè)大地。

傳播學(xué)讀后感 篇9

原本以為自己可能讀不太懂這本書，以至于險(xiǎn)些讓它靜靜躺在書店的一角和我沒有任何關(guān)系，《狼圖騰》讀后感——2010級(jí)傳播學(xué)高坤。沒想到一次偶然的機(jī)會(huì)，竟然對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣，于是慢慢地，我開始了另一種的“狼圖騰”記。

不知不覺中，這本書從默默無聞變?yōu)榱鲿?，也讓我從?zhí)著變?yōu)閳?zhí)著。一路上，狼的皮毛和溫度似乎包圍著我，讓我感到溫暖。書給我的感受，再一次的脫離了它的歷史、它的傾向、它的色色型型的琢述，而化成了我身體和思維里的暖意。

也許，我還是什么都沒吸收，只是激起了同樣的被保留、漠視或被遺棄。我的欣賞，真的是一個(gè)很自我的過程。

作者的真摯，讓我懷著敬意記住了他的名字：姜戎。不過我還是不能完全尋到自己對(duì)于作者真正的感受了，因?yàn)閾涿嬉呀?jīng)不可顧掩的來了好多種的評(píng)議。

從內(nèi)容的豐富性和緊湊性來看，這是一本非常值得一讀的好書。在一次次人狼大戰(zhàn)的描寫中，作者的思路清晰、語言條條有秩，那時(shí)快，說時(shí)也快，激戰(zhàn)場面讀起來流暢明了，不由得隨之叫好，完全是一派理性簡達(dá)的文字風(fēng)格。群狼草場圍剿黃羊和巴圖白毛惡雪中護(hù)馬兩段情節(jié)給我的印象最深。

狼圍羊的這一段描寫，是本書的風(fēng)采初露，讓我約摸體試出了這本書的力度。隨后，作者在草原上體驗(yàn)到的粗獷而又謹(jǐn)實(shí)的生活經(jīng)歷、緊張而又爛漫的牧獵片斷成了我閱讀此書的重要樂趣點(diǎn)，文字的背后聚結(jié)了作者對(duì)于舊時(shí)實(shí)景沉厚的記憶和對(duì)于段落結(jié)構(gòu)精心惟妙的整合，不由得佩服作者的邏輯和文筆。

而在另一方面，在對(duì)畢利格老人和我們的主角小狼進(jìn)行描述時(shí)，作者姜戎就變回了陳陣，此時(shí)的文落，則是完全的感性創(chuàng)作，不再需要整理、不再需要布局，文字順著溢到筆尖的感情流出。老比勒在這本書中的地位很高。在他身后是公正而莊嚴(yán)的滕格里。作者對(duì)這位老人充滿了愛和尊敬。

這與他們同持保護(hù)草原生態(tài)的策略主張有著很大關(guān)系，讀后感《《狼圖騰》讀后感——2010級(jí)傳播學(xué)高坤》。利用自然平衡來保護(hù)草原的話題貫穿全書，也把作者的心和畢勒格老人的心緊密地連系在一起。至于小狼，如果說對(duì)畢利格老人的感情還**于兩人共同的草原情結(jié)和意識(shí)形態(tài)，還帶有理性的因素的話，那么陳陣或者說是作者與小狼的人獸相處，對(duì)小狼無緣由無動(dòng)機(jī)的關(guān)愛和憐惜，則是完全的來自于其內(nèi)心深處最原始最本能的情感了。

這往往最能打動(dòng)我。作者對(duì)小狼的一顰一笑，每一個(gè)翻滾、每一次掙扎，每一寸皮毛、每一個(gè)眼神的描寫，都凝結(jié)了正如作者所言的父愛，它觸到了我心中，應(yīng)該說是人類心中那塊最柔軟的地方，讓我們的精神在那時(shí)刻成功地匯到了一起。我個(gè)人覺得這是本書的精華，或許這與本書意想表現(xiàn)的重大意義相比顯得過于狹隘，但介于我的志短情長，體會(huì)之處竟在于此。

所以，在小狼死去的時(shí)候，這本書確實(shí)應(yīng)該完結(jié)了，同時(shí)提及的還有草原的毀滅和文中兵團(tuán)等等人物的價(jià)值觀的逐步喪失，這或許還暗示了現(xiàn)代社會(huì)的什么東西，然而這些于我卻并不重要，我心中的這本書在小狼死的一刻，嘎然而止。

書結(jié)束了，狼影還深深留在心中，作者成功地改變了我對(duì)于狼的感受，狼不再是童話故事里簡單的平面形象，它像塞滿了干草的狼皮一樣，呼的變成了立體。圓滾滾，飽滿生動(dòng)。

圖騰二字在我的心中仍然還有超過狼的神圣，作者在書中對(duì)狼的神性的反復(fù)恭賞或許造成了我心理上的逆反。我仍相信狼的***自于自然的進(jìn)化，它的種種聰敏仍是來自于本能，“本能”讓我殷羨卻往往激不起我的敬仰。所以圖騰仍是精神，狼，是物體。

感謝作者帶給我們這樣一本好書，難得在鉛字速成的今天還有人為我們奉獻(xiàn)出這樣一部細(xì)致的力作。它讓我們分享作者的生活經(jīng)歷，讓我們度過一段美好的現(xiàn)實(shí)生活中無法擁有的美好草原生活，享受與狼交朋有的快樂。

傳播學(xué)讀后感 篇10

——體育新聞教育：“綠眼罩人”與“卡方人”

花了大概兩個(gè)多星期的時(shí)間，粗略的讀了羅杰斯的《傳播學(xué)史》。首先，吸引我的是，這本書以獨(dú)特的傳記方法闡述了傳播學(xué)的發(fā)展史，貫穿個(gè)人傳紀(jì)、歷史和理論三種形式。對(duì)于我一個(gè)體育新聞與傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，這是我了解傳播學(xué)發(fā)展歷史的最佳讀物，它不僅提供了大量的新鮮的知識(shí)和觀點(diǎn)，它更多地讓我進(jìn)一步了地了解了傳播學(xué)產(chǎn)生、發(fā)展的歷史背景，給了我一個(gè)很大的觸動(dòng)，讓我懂得了一門學(xué)科的產(chǎn)生是需要很多歷史條件和歷史人物的推動(dòng)，而且是需要跨學(xué)科的理論支持。

根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)，羅杰斯是美國最著名的傳播學(xué)者之一。他是傳播學(xué)的一個(gè)新興分支領(lǐng)域——發(fā)展傳播學(xué)——的重要開創(chuàng)者，提出了十分重要的“創(chuàng)新－擴(kuò)散理論”，也是議程設(shè)置理論的杰出發(fā)展者和當(dāng)代主要代表人之一。

羅杰斯通過《傳播學(xué)史》把傳播學(xué)的歷史發(fā)展分為了三個(gè)階段，第一階段主要介紹了傳播學(xué)的歐洲起源，羅杰斯從19世紀(jì)的三個(gè)歐洲大師——達(dá)爾文、弗洛伊德和馬克思——入手，“19世紀(jì)的三大智者都是歐洲人，分別生于英國，奧地利和德國。達(dá)爾文、弗洛伊德和馬克思都以其關(guān)于人類行為和人類社會(huì)的革命性思想改變了世界精神?！边@為傳播學(xué)的誕生發(fā)展提供了一個(gè)先決條件。

第二階段主要闡述美國傳播學(xué)的發(fā)展。羅杰斯認(rèn)為，1900年以來美國傳播學(xué)的興起在很大程度上受到了進(jìn)化論、精神分析學(xué)和馬克思主義的影響?！?930年左右，由于希特勒的法西斯主義，大批的歐洲學(xué)者移居美國，學(xué)術(shù)思想開始跨越大西洋來到一片新鮮的土地上?！边@一部分介紹了傳播學(xué)的四大奠基人以及香農(nóng)、麥克盧漢等傳播學(xué)學(xué)者對(duì)傳播學(xué)做出的貢獻(xiàn)。

第三階段介紹了傳播學(xué)碩士威爾伯·施拉姆和傳播學(xué)領(lǐng)域的建立。在研究施拉姆生平的過程中，我們所面臨的是傳播學(xué)作為一門新興學(xué)科在美國終于難以建立起來。羅杰斯的更大貢獻(xiàn)是提出了未來傳播科學(xué)的發(fā)展方向。他指出了美國主流傳播學(xué)對(duì)媒介效應(yīng)研究的狹隘偏見，同時(shí)提出了許多有價(jià)值的新課題。

通過讀《傳播學(xué)史》，讓我印象最為深刻的是第12章《威爾伯·施拉姆和傳播學(xué)的建立》中的一小段插文——“綠眼罩人”與“卡方人”之爭。在這場曠日持久的爭論中，誰也說不清哪一方迄今為止取得了勝利，但它對(duì)美國新聞教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

“綠眼罩人”和“卡方人”據(jù)說是美國西北大學(xué)新聞學(xué)院麥克杜格爾(c．d．macdougall)教授發(fā)明的兩個(gè)術(shù)語。前者指傳統(tǒng)的新聞從業(yè)人員，因?yàn)槠渲械木庉嬙诰庉嬑母鍟r(shí)往往帶著綠色的賽璐珞護(hù)目鏡(green—eyeshades)，故名之。后者起初指“施拉姆培養(yǎng)的新的傳播學(xué)博士”，以后又泛指按照施拉姆的傳播學(xué)觀培養(yǎng)的新聞從業(yè)人員，之所以成他們?yōu)椤翱ǚ饺恕保蛟谟凇八麄兪艿絺鞑W(xué)的教育，具有運(yùn)用定量方法的極強(qiáng)能力，并且一般來說，都遵循媒體效果的研究方向”，而“卡方”(chi-squares，又作x)正是傳播研究中意義測(cè)度的一種統(tǒng)計(jì)方法。

美國新聞教育學(xué)界對(duì)大學(xué)新聞教育應(yīng)該培養(yǎng)“綠眼罩入”還是“卡方人”有不同的意見。主張培養(yǎng)“綠眼罩人”的認(rèn)為，“新聞教育的主要功能是培養(yǎng)學(xué)生在報(bào)道、寫作和編輯方面的實(shí)踐技能”，因此新聞教育“應(yīng)以新聞職業(yè)為方向， 而不是以傳播科學(xué)為方向”。主張培養(yǎng)“卡方人”則認(rèn)為，新聞教育應(yīng)該以傳播科學(xué)為方向，并強(qiáng)調(diào)定量的研究方法。

施拉姆甚至認(rèn)為，新聞學(xué)院首先應(yīng)該是一所傳播學(xué)院。于是，“綠眼罩人”和“卡方人”就成了美國新聞教育兩種辦學(xué)思想的代名詞。

目前，美國新聞研究生的教育培養(yǎng)目標(biāo)非常明確，他們分為“研究型”培養(yǎng)和“職業(yè)型”培養(yǎng)兩種模式?！把芯啃汀毙侣劥T士生的培養(yǎng)注重理論的學(xué)習(xí)和研究，向?qū)W者型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)方向努力，也為他們讀博和繼續(xù)從事學(xué)術(shù)研究做好了充分的理論準(zhǔn)備；“職業(yè)型”碩士的培養(yǎng)注重實(shí)踐業(yè)務(wù)能力的提高，以為媒體提供高水平的媒體從業(yè)人員為目標(biāo)。由于目標(biāo)明確，學(xué)生學(xué)習(xí)有了方向，成績也容易顯現(xiàn)。

早在2005年，美國紐約卡內(nèi)基基金會(huì)總裁和耐特基金會(huì)總裁就與來自哥倫比亞大學(xué)等5校的代表，共同宣布啟動(dòng)了“卡內(nèi)基-耐特未來新聞學(xué)教育計(jì)劃”。這份計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)非常明確，“就是要求美國的新聞學(xué)院不要再從理論到理論、從寫作到寫作，而要將課堂聯(lián)系國家和世界、將書本聯(lián)系實(shí)際、將理論結(jié)合實(shí)踐，培養(yǎng)新一代能應(yīng)付各種挑戰(zhàn)的新聞人才。通過專項(xiàng)培訓(xùn)和培訓(xùn)，這些人才不僅要有全面的視野，還要有專業(yè)知識(shí)和新的溝通技巧。他們將來可以成為美國新聞傳播某一領(lǐng)域的專家和領(lǐng)導(dǎo)者。

”改革開放以來，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)階層結(jié)構(gòu)發(fā)生了前所未有的變化，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展正深刻而廣泛地影響著中國新聞事業(yè)的現(xiàn)狀及未來走向。在這種時(shí)代背景下，體育新聞傳播教育孕育而生。進(jìn)入21世紀(jì)，為了滿足社會(huì)媒體對(duì)體育新聞傳播人才的需求，一些體育院校開設(shè)了體育新聞專業(yè)，體育新聞傳播教育發(fā)展迅速，但也存在許多問題需要解決。

我覺得關(guān)于體育新聞專業(yè)“綠眼罩人”和“卡方人”之爭也是對(duì)于我們體育新聞專業(yè)的學(xué)生來說很實(shí)際的一個(gè)問題。

據(jù)介紹，截止2005年，我國已有16所高校開設(shè)了體育新聞專業(yè)或方向。（如表1）

從表1可以看出，我國開展體育新聞傳播教育的高校具有地域分布廣、辦學(xué)形式多樣的基本特點(diǎn)，可謂遍地開花。截止2005年9月，我國體育新聞專業(yè)本科生共3154人。從辦學(xué)規(guī)模的快速發(fā)展和在校學(xué)生人數(shù)的不斷增加來看，這與我國新聞體育事業(yè)的快速發(fā)展，以及新聞專業(yè)人才更高的專業(yè)要求密不可分。另據(jù)了解，十大體育院校都有體育新聞專業(yè)的研究生。

首先，我來說下大學(xué)本科體育新聞專業(yè)“綠眼罩人”式的教育模式。對(duì)于如此大規(guī)模的體育新聞專業(yè)學(xué)生，學(xué)校如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育？這里，我就以自身的經(jīng)歷為例來說說吧。

本人本科就讀于武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院體育新聞系，先從課程設(shè)置上來說，開設(shè)的專業(yè)課大致有：《新聞理論教程》、《新聞寫作教程》、《體育廣告教程》、《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》、《體育新聞深度報(bào)道》、《新聞傳播策劃導(dǎo)論》、《體育品牌戰(zhàn)略概論》、《新聞攝像與攝影》、《媒介經(jīng)營與管理》、《新聞采訪學(xué)》、《報(bào)紙編輯學(xué)課程》、《廣播電視學(xué)概論》。由此我們可以看出，學(xué)校對(duì)我們體育新聞專業(yè)的學(xué)生開展了新聞采、編、評(píng)技能的教育，當(dāng)然，在理論課的教育中，不能缺少實(shí)踐，比如說我們上新聞攝像課的時(shí)候，老師給我們安排的結(jié)課作業(yè)就是每個(gè)小組自己拿起攝像機(jī)拍攝一部短片，并進(jìn)行后期加工，然后交上去，最后還要進(jìn)行評(píng)論。

毫無疑問，通過這種教學(xué)方法，我們將初步了解必要的新聞技能，如新聞攝像、視頻剪輯等。初中三、四學(xué)期，學(xué)校會(huì)要求我們?cè)诟鞣N媒體上實(shí)踐，真正把我們?cè)趯W(xué)校的知識(shí)運(yùn)用到新聞實(shí)踐中去。但是，同時(shí)，我們也不能忽視一些不足之處，比如，我們學(xué)習(xí)體育新聞，但是有多少學(xué)生真正能夠去體育媒體實(shí)習(xí)或工作呢？

這要打上一個(gè)很大的問號(hào)，據(jù)我了解，我們班上畢業(yè)后進(jìn)入工作崗位后，與體育媒體打交道的少之又少，更多是進(jìn)入了一些綜合體育媒體，同時(shí)也有很大一部分學(xué)生從事了體育新聞沒有絲毫關(guān)系的工作。

個(gè)人覺得，大學(xué)本科體育新聞專業(yè)的這種“綠眼罩人”式的教育模式對(duì)于體育新聞專業(yè)的學(xué)生來說是比較適合的，至少讓我們了解了新聞媒介的一些實(shí)戰(zhàn)技能，了解了媒介內(nèi)部運(yùn)作程序，讓我們至少有能力去從事體育新聞相關(guān)的工作，但是由于大家眾所周知，想要進(jìn)入媒體單位是有很大難度的，因此，體育新聞本科畢業(yè)生的就業(yè)不是以體育新聞專業(yè)而展開，也顯得無可厚非了。

其次，我覺得目前體育新聞研究生的教學(xué)模式更多是“卡方人”式的。還是先以我自己為例，說下本人就讀體育新聞研究生專業(yè)開設(shè)的專業(yè)課有：《傳播理論與實(shí)務(wù)》、《體育新聞攝影》、《新聞理論研究》、《跨文化傳播》、《網(wǎng)絡(luò)與新媒體研究》、《體育傳播學(xué)》、《當(dāng)代媒介研究》。

從專業(yè)課的設(shè)置看，我們可以看出，我們現(xiàn)在還以新聞理論的學(xué)習(xí)為主，相比于本科時(shí)學(xué)習(xí)的更多實(shí)踐性的內(nèi)容來說，研究生階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容更為理論化，讓我們更能了解新聞理論更為深層次的內(nèi)涵。就拿我現(xiàn)在看的書來說，《公共領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型》、《傳播學(xué)法》、《傳播學(xué)史》、《默多克自傳》、《理解媒介—論人的延伸》這些研究新聞傳播理論的書是我最近看的，這就是研究性的學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，老師經(jīng)常要求我們到講臺(tái)上就一個(gè)話題發(fā)表演講，討論，最后自己寫論文。

同時(shí)，有數(shù)據(jù)顯示，目前研究生的就業(yè)形勢(shì)與本科學(xué)生相比并不樂觀，有些新聞單位寧肯要實(shí)際能力強(qiáng)的本科生而把新聞研究生排除在外。其中一個(gè)重要原因是，新聞專業(yè)研究生教學(xué)中普遍存在著理論重于實(shí)踐，研究生實(shí)踐能力差的問題。

我們都知道體育新聞專業(yè)本身是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，特別是到了研究生階段，我們更要有將新聞理論轉(zhuǎn)發(fā)為新聞實(shí)踐工作的能力，將理論與實(shí)踐有效結(jié)合，可能這就需要我們自己在今后的研究生階段中進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，去體育媒體實(shí)習(xí)，參與大型體育賽事的報(bào)道，同時(shí)我覺得就目前而言，我們也是有很多機(jī)遇的，比如說馬上9月份亞洲男籃亞錦賽就會(huì)在武漢舉行，還有11月份第二屆全國智力運(yùn)動(dòng)會(huì)更是由我們學(xué)校來承辦。這就要求我國體育新聞專業(yè)研究生在自主實(shí)踐中具有更大的主動(dòng)性，從而提高理論素養(yǎng)，提高實(shí)踐能力，為今后更好地就業(yè)鋪平道路。

華羅庚讀后感10篇

作文，是一種蘊(yùn)含豐富情感的文字，作文是極具開放性的文字表達(dá)，寫作是一件一心一意的事情，要找個(gè)安靜的地集中注意力去寫。你還知道有哪些精彩的作文嘛？小編陸續(xù)為大家整理了華羅庚讀后感10篇，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

華羅庚讀后感 篇1

小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，然而，華羅庚卻被叫去看店(賣棉花的鋪?zhàn)?。

為了一個(gè)國際上享有盛譽(yù)的我國數(shù)有一次，有個(gè)婦女去買棉花，華羅庚正在算一個(gè)數(shù)學(xué)題，那個(gè)婦女說要包棉花多少錢?然而勤學(xué)的華羅庚卻沒有聽見，就把算的答案答了一遍，那個(gè)婦女尖叫起來：“怎么這么貴?”，這時(shí)的華羅庚才知道有人來買棉花，就說了價(jià)格，那婦女便買了一包棉花走了。華羅庚正想坐下來繼續(xù)算時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：剛才算題目的草紙被婦女帶走了。 這下可急壞了華羅庚，于是不顧一切地去追，一個(gè)黃包師傅看見在國際上享有盛譽(yù)的我國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家華羅庚教授。

便讓他坐車(因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí))，終于追上了，華羅庚不好意思地說：“阿姨，請(qǐng)??請(qǐng)把草紙還給我”，那婦女生氣地說：“這可是我花錢買的，可不是你送的”。華羅庚急壞了，于是他說：“要不這樣吧!我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時(shí)，那婦女好像是被

這孩子感動(dòng)了吧!不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。 這時(shí)的華羅庚才微微舒了中氣，回家后，又計(jì)算起來??

中學(xué)畢業(yè)后，他因交不起學(xué)費(fèi)被迫失學(xué)?；氐郊亦l(xiāng)，一面幫父親干活，一面繼續(xù)頑強(qiáng)地讀書自學(xué)。不久，又身染傷寒，病勢(shì)垂危。在床上躺了半年之后，病雖然痊愈，卻留下了終身的殘疾———左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了。當(dāng)時(shí)，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著兵法的孫臏?！肮湃松心苌須堉静粴?，我才只有19歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿!”青年華羅庚就是這樣頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)?。白天，他拖著病腿，忍著關(guān)節(jié)劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地干活，晚上，他油燈下自學(xué)到深夜。

19--年，他的論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動(dòng)了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授。以后，清華大學(xué)聘請(qǐng)華羅庚當(dāng)了助理員。在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數(shù)學(xué)系旁聽，還用四年時(shí)間自學(xué)了英文、德文、法文、發(fā)表了十篇論文。

數(shù)學(xué)成績不好引起華羅庚的警覺，他暗下決心，一定要趕上去。于是，一有空他就抱著數(shù)學(xué)課本看，尋找數(shù)學(xué)題來做，漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

有一天，數(shù)學(xué)老師李月波把課講完，亮出了一道趣味題讓大家去做。題目是：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何?”當(dāng)其他同學(xué)還在冥思苦想時(shí)，華羅庚卻很快舉手回答：“23!”李老師頗為驚訝，走過來詢問：“你看過《孫子算經(jīng)》，它是中國的?剩余定理?，傳到西方后被稱做?孫子定理?”。老師又問：“是你自己算的，那你說說，你是怎么算出來的?”華羅庚不緊不慢地陳述了他的思考演算過程：“我是這樣想的：這個(gè)數(shù)三三數(shù)之剩二，七七數(shù)之剩二，這道題的答案可能就是3×7+2，我又一算，23用5除之正好余3，所以23就是所求的數(shù)了!”老師興奮地告訴同學(xué)們：“華羅庚同學(xué)的答案是正確的，演算的思路也是完全正確的?！睆拇?，全班同學(xué)對(duì)華羅庚刮目相看了。

華羅庚的數(shù)學(xué)智慧，讓老師大為驚喜。老師的鼓勵(lì)又使得華羅庚興趣大增，在數(shù)學(xué)上加倍用功，于是，數(shù)學(xué)成績便突突地往上沖。

華羅庚讀后感 篇2

所謂天才，就是靠堅(jiān)持不斷的努力。

題記

前幾個(gè)星期，學(xué)校組織去看了話劇《少年華羅庚》。

話劇剛開始，一個(gè)個(gè)活潑的任務(wù)就映入我們的眼簾，那是華羅庚和他的同學(xué)們，他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，那時(shí)的華羅庚童真快樂。

但是從那天起，那個(gè)曾經(jīng)貪玩的小男孩，他的命運(yùn)被自己的努力改變了。

那是一次偶然，華羅庚走進(jìn)了趙老師的辦公室，熱愛學(xué)習(xí)的他深深得被趙老師辦公室的書柜里那些琳瑯滿目的書本給吸引了，他在書柜前左翻翻右看看，連放學(xué)的時(shí)間都忘記了，等到他的媽媽來找他了才意識(shí)到已是黃昏。突然，華羅庚在趙老師的書柜里翻到了一本關(guān)于數(shù)學(xué)的書，趙老師告訴他那是老師的老師蘇家駒蘇教授，寫的一篇有關(guān)于代數(shù)五次方程的論文，并且在文學(xué)界有很大的影響。華羅庚深深得被吸引了，這本書像是有了什么魔力，使華羅庚深深著迷。他緩過神來時(shí)，竟然問趙老師借這本書，并說要自己研究學(xué)習(xí)，趙老師開始也很吃驚，因?yàn)槟莻€(gè)臉老師都看不懂，更別說華羅庚這么一個(gè)普普通通的中學(xué)生了，但是在華羅庚的堅(jiān)持下，趙老師終于還是把書借給了他。這一幕緩慢而又神秘地落下了。我不禁發(fā)出了感嘆：究竟是什么力量，是多么強(qiáng)烈的一種求知欲才會(huì)使一個(gè)僅僅是中學(xué)生的人有這么大的好奇心。學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)華羅庚來說是多么來之不易啊！可對(duì)我們呢？書對(duì)我們來說是微不足道的，可對(duì)華羅庚來說簡直是一個(gè)奢侈的夙愿。華羅庚的家里并不富裕，買不起書，但是他的精神世界很充實(shí)，那么熱愛著學(xué)習(xí)。反過來，再想想我們自己，即使繁華的都市到處都可以有書看，要學(xué)的東西還可以更多，而我們呢？充實(shí)的娛樂生活是我們的腦子漸漸減少了對(duì)于知識(shí)的渴望，我們的腦子已經(jīng)減少了思考的工作，變得麻木。

又一幕升起，華羅庚拿著那本書研究著，走路，吃飯，課余時(shí)間那本書一直被他像寶貝那樣捧著，他廢寢忘食地孜孜不倦，貪婪的吸取著知識(shí)，幾乎不給自己留一點(diǎn)的空隙，全都用在了看書研究上。終于在他堅(jiān)持不懈的努力后，他發(fā)現(xiàn)了蘇教授論文中的一個(gè)錯(cuò)誤，他高興極了。但是成功之路總是不會(huì)那么一帆風(fēng)順，老天在他的人生之路上為他留下了一個(gè)殘酷的障礙。就正在他發(fā)奮自學(xué)時(shí)，災(zāi)難從天而降他染上了一種叫做傷寒癥的可怕病癥，并且被醫(yī)生判了死刑，這是的他面對(duì)身體的壓迫以及父親的反對(duì)，精神上已經(jīng)承受了在我們看來不能承受的壓力，可是他仍然執(zhí)著地堅(jiān)持著完成他的論文，也許是老天被感動(dòng)了，他竟然奇跡般地活了過來，但左腿卻落下了終生殘疾。

華羅庚并沒有就此放棄，他終于完善了對(duì)于蘇家駒教授錯(cuò)誤的改正，提出了蘇教授的代數(shù)五次方程解法是不能成立的，可是當(dāng)他拿給趙老師看是，趙老師竟然很生氣，這樣也許是自私的，老師當(dāng)然不希望自己的老師被一個(gè)僅僅是中學(xué)生的給打敗，可他堅(jiān)持自己正確的意見，就寫了一篇論文，題目是《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》，在上?！犊茖W(xué)》雜志上發(fā)表了。當(dāng)時(shí)，清華大學(xué)數(shù)系主任熊慶來教授看到了這篇文章，認(rèn)為這篇文章很有力度，如果沒有一定的數(shù)學(xué)功底是寫不出來的。當(dāng)他得知華羅庚是一個(gè)失學(xué)在家，賣點(diǎn)針頭線腦的小店員時(shí)，高興地說：這個(gè)年輕人真不簡單，快請(qǐng)他到清華來！

就是這樣，在熊慶來教授的幫助下，華羅庚來到清華大學(xué)，一邊打雜，一邊旁聽數(shù)學(xué)。很快他就有了一番成就。

華羅庚在少年時(shí)期就那么勤于學(xué)習(xí)，我們的條件比華羅庚不知道要好了多少，而我們呢？難道華羅庚天生就很聰明嗎？當(dāng)然不是，那些都是靠后天的努力，他也說過：所謂天才，就是靠堅(jiān)持不斷的努力。既然有努力地條件，就盡力去爭取吧！努力，終有回報(bào)！

華羅庚讀后感 篇3

華羅庚小時(shí)候勤奮故事

華羅庚，出生在江蘇省金壇縣一個(gè)貧困家庭。這是當(dāng)時(shí)一個(gè)非常閉塞的縣城。

童年時(shí)代，他最想騎馬。他將一個(gè)小木凳拴上繩子，牽著當(dāng)馬騎，邊騎邊喊“馬嘟嘟，馬嘟嘟?！爆F(xiàn)在這個(gè)小凳子還陳列在金壇的“華羅庚紀(jì)念館”里呢。稍大以后，他就把家中小雜貨店的柜臺(tái)當(dāng)馬騎，跳上跳下，并且還不時(shí)學(xué)著大人騎馬的樣子，感覺十分得意。

華羅庚特別愛動(dòng)腦，對(duì)于一些別人看來司空見慣的事，往往也表現(xiàn)出濃厚的興趣，提出一些似乎希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說：“這怎么能知道呢?！比A羅庚卻不甘心，沉思片刻，說：“以后總會(huì)有方法知道的?！?/p>

在當(dāng)年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節(jié)、船會(huì)、廟會(huì)等場所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個(gè)廟。每逢廟會(huì)，廟中的“菩薩：”便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進(jìn)城來。一路上，人們見到“菩薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“?菩薩?果真萬能嗎?”當(dāng)廟會(huì)散了，人們也陸續(xù)回家，華羅庚卻跟著“菩薩”去了青龍山，想探個(gè)究竟，看一看“菩薩”的真面目。

來到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立刻往家跑?；氐郊?，他便興高采烈地對(duì)媽媽說：“媽，你往后不要給?菩薩?磕頭了，?菩薩?是騙人的1父親馬上訓(xùn)斥道：“唉呀，罪過，小孩子懂什么?”他卻認(rèn)真反駁道：“我到青龍山的廟里去了，?菩薩?原來是假的，是人裝扮的1

華羅庚的數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)常有涂改的痕跡，很不整潔，老師開始時(shí)非常不滿意。后來經(jīng)過仔細(xì)辨別，老師發(fā)現(xiàn)華羅庚是在不斷改進(jìn)和簡化自己的解題方法。

華羅庚在中學(xué)讀書時(shí)，曾對(duì)傳統(tǒng)的珠算方法進(jìn)行了認(rèn)真思考。他經(jīng)過分析認(rèn)為：珠算的加減法難以再簡化，但乘法還可以簡化。乘法傳統(tǒng)打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘法打上算盤，再用被乘數(shù)去乘;每用乘數(shù)的一位數(shù)乘被乘數(shù)，則在乘數(shù)中將該位數(shù)去掉;將乘數(shù)用完了，即得最后答案。華羅庚覺得：何不干脆將每次乘出的答數(shù)逐次加到算盤上去呢?這樣就省掉了乘數(shù)打上算盤的時(shí)間例如：28×6，先在算盤上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結(jié)果。對(duì)于除法，也可以同樣化為逐步相減來做節(jié)省的時(shí)間就更多的。

憑著這一點(diǎn)改進(jìn)，再加上他擅長心算，華羅庚在當(dāng)時(shí)上海的珠算比賽中獲得了冠軍。

華羅庚不僅對(duì)數(shù)學(xué)肯動(dòng)腦筋，對(duì)語文也很用心。有一次，老師把自己收藏的文學(xué)大師胡適的書分給學(xué)生，讓每人看完后寫一篇讀后感。華羅庚分得的是《嘗試集》，書中流露出作者提倡白話文的得意，認(rèn)為自己是一次成功的嘗試，于是在扉頁上寫了一首《序詩》：“嘗試成功自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉(zhuǎn)語，自古成功在嘗試?！?/p>

華羅庚在讀后感中，并未表達(dá)出老師所期望的對(duì)胡適的贊美之詞，而是尖銳地指出：胡適的這首詩概念混亂，第一句中的“嘗試”與第四句中的“嘗試”是兩個(gè)完全不同的概念。第一句中的“嘗試”是指初次嘗試，當(dāng)然一試就成功是比較罕見的;第四句中的“嘗試”則是指經(jīng)過多次嘗試或失敗之后的一次成功嘗試，所以它們具有不同的含意。單獨(dú)來看兩個(gè)“嘗試”都是有道理的，但胡適將二者放在一起，則是拿自己的概念隨意否定別人(陸放翁)的概念，真是豈有此理!他說：“胡適序詩邏輯混亂，不堪卒讀?！?/p>

雖然語文老師當(dāng)時(shí)十分不悅，但20年后還是對(duì)已成名的華羅庚說：“我早就看了你的文章不落窠臼?！?/p>

華羅庚正是由于勤思考，愛創(chuàng)新，不迷信權(quán)威，才最終靠刻苦自學(xué)成為一名大數(shù)學(xué)家的。

華羅庚讀后感 篇4

在學(xué)校第一屆數(shù)學(xué)節(jié)期間，我觀看了《數(shù)學(xué)家華羅庚》，在這部記錄片中，我看到了華羅庚從草根到數(shù)學(xué)巨匠的人生經(jīng)歷。

華羅庚，他是一位當(dāng)代自學(xué)成才的科學(xué)巨匠，是世界著名的數(shù)學(xué)大師，曾任中國科學(xué)院院士，美國科學(xué)院院士，數(shù)論研究的創(chuàng)始人和奠基者。

1911年11月12日華羅庚出生在江蘇省金壇縣。因家境窘迫，華羅庚初中畢業(yè)后，便不得不輟學(xué)在雜貨店里當(dāng)伙計(jì)，他憑借著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，自學(xué)高中和大學(xué)的全部數(shù)學(xué)課程，發(fā)現(xiàn)和研究數(shù)學(xué)問題。就這樣只有初中學(xué)歷的華羅庚被清華大學(xué)破格錄用，登上清華大學(xué)的講臺(tái)，成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。

天才的背后，是數(shù)百倍的汗水和付出。在華羅庚不同的人生階段里，經(jīng)歷了許多困頓與預(yù)料不到的災(zāi)難，但他仍舊積極樂觀地面對(duì)生活，孜孜不倦，刻苦鉆研數(shù)學(xué)，不斷向數(shù)學(xué)巔峰攀登。他的《堆壘素?cái)?shù)論》被多國翻譯出版，他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究成果及卓越貢獻(xiàn)，對(duì)世界數(shù)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

向科學(xué)家學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他的研究精神，更要學(xué)習(xí)他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。

記得在一個(gè)暑假的晚上，我上完課和媽媽走在回家的路上，經(jīng)過一個(gè)小超市，媽媽給了我二十元錢讓我去買冰棍。我走進(jìn)超市，看到冰柜里的冰棍兒品種很多，其中有一種老冰棍兒，單買每根的價(jià)格是1.5元。如果買一包10根，總價(jià)是12元。我立刻在腦子里飛速的運(yùn)算起來，如果要買一包冰棍兒，12÷10＝1.2，每根的`價(jià)格就是1.2元，比單根買便宜0.3元，10根便宜3元，權(quán)衡結(jié)果之后，我拿起一包老冰棍兒，到柜臺(tái)結(jié)了賬。

生活中處處是數(shù)學(xué)，我們應(yīng)向華羅庚那樣，理論與生活實(shí)踐相結(jié)合，利用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決生活中的實(shí)際問題。

“天才在于積累，聰明在于勤奮”，這是華羅庚說過的一句話，是的，作為新時(shí)代的我們，華羅庚熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，不畏困難，自強(qiáng)不息，報(bào)效國家，將一生獻(xiàn)身于數(shù)學(xué)研究事業(yè)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

華羅庚讀后感 篇5

我的爺爺，弓起的后背，老邁的步伐，歷盡了滄桑的臉上爬滿了皺紋。有些人認(rèn)為他總是固執(zhí)的，甚至不能理解。但這個(gè)假期，在爺爺家一方小小的客廳里，在燈光的掩映下，我讀懂了他。

大年三十的早上，我們一家來到了爺爺奶奶家中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，便看見爺爺奶奶站在門口，翹首企盼著，放佛已經(jīng)等待了許久。

沒過一會(huì)兒，爺爺就張羅著要貼春聯(lián)了，他雙手背后，弓著腰在房間里轉(zhuǎn)悠了一圈又一圈，又在客廳里把紅紙黑字的對(duì)聯(lián)從上打量到下?？纱蠹以诓蛷d似乎都忙著討論并修理奶奶的手機(jī)，沒人搭理他。我本來與大家坐在一起，無意間的一個(gè)抬頭，我驀地看見爺爺還在檢查春聯(lián)。在客廳昏黃的燈光下，爺爺那蒼老的身軀顯得那么疲憊，他默默地望向這邊，無聲地佇立在那里，似乎有惆悵地嘆息聲。隨即，又定了定神，一把拿起春聯(lián)打算自己出馬。不知怎的，我?guī)缀鹾敛华q豫地沖向了客廳，我來吧這是我第一次獨(dú)自提出貼春聯(lián)。不不不，你夠不到爺爺忙說著，但一邊還是把春聯(lián)交給了我，顫抖著的手拿起剪刀剪著膠帶。我們倆忙活了起來，爺爺激動(dòng)地指指點(diǎn)點(diǎn)著，告訴我位置，我用盡全力踮著腳站在凳子上，往上貼

終于，大家都過來了，客廳又鮮活起來，爸爸接過春聯(lián)不著急嘛！他說。哎，人家說十點(diǎn)前貼吉利呢爺爺說道，那爬滿皺紋的臉上分明藏滿了笑意，他還是默默站在一旁，靜靜看著我在忙碌，含淚的余光中，我看見了爺爺?shù)膶Ｗ?、欣慰。扭過頭，看著面前的對(duì)聯(lián)，我卻分明看見了那些時(shí)刻：我坐在自行車后，爺爺載著我一路向前一路哼唱著歌；我盯著櫥窗里美味的食品，爺爺笑著為我毫不猶豫地買下；我做錯(cuò)了事著急生氣時(shí)，他微笑著拍拍我的肩膀

在在不高的凳子上，看著忙碌的家人，看著爺爺那勞累但又充滿希望的身影。在一年年越來越少的團(tuán)聚里，我很少再仔細(xì)看過他，但此刻，我似乎又讀懂了他。

為什么他會(huì)硬要拍一張合影？為什么即使你不餓他也會(huì)為你準(zhǔn)備一桌美餐？為什么他總是早早打開家門眺望？

我讀懂了他無聲的關(guān)懷，讀懂了固執(zhí)下對(duì)于家庭的關(guān)愛，讀懂了他的孤獨(dú)，讀懂了他對(duì)團(tuán)聚的渴望。

爺爺，我還想坐在自行車后，走一回來時(shí)的路。

華羅庚讀后感 篇6

在網(wǎng)上讀了一篇文章名字叫做《華羅庚的故事》，還在網(wǎng)上查了許多關(guān)于他的介紹，原來華羅庚沒有我想象中的那么簡單。真值得大家好好學(xué)習(xí)!

華羅庚是世界著名的數(shù)學(xué)家，是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自安函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者。在華羅庚上中學(xué)的時(shí)候，老師給他們出了一道題：今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之余二，五五數(shù)之余三，七七數(shù)之余二，問物幾何?在大家思考時(shí)，華羅庚站起來說道：23。他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚(yáng)。從此他就愛上了數(shù)學(xué)。華羅庚的家庭貧困，他上完初中一年級(jí)就失學(xué)了。但他仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過他自己的努力，華羅庚寫出了《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》這篇論文。華羅庚還是一位數(shù)學(xué)教育家，他培養(yǎng)了像王元、陳景潤、陸啟鏗、楊樂、張廣厚等一大批卓越數(shù)學(xué)家

想想自己作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，自己肚子里的數(shù)學(xué)墨水到底有多深呢?數(shù)學(xué)素養(yǎng)有多高呢?你又能培育出什么樣的學(xué)生呢一系列的問題讓我想想都驚顫!雖然自己本科文憑，可是能跟華羅庚爺爺去比嗎?而現(xiàn)在讀過《華羅庚的故事》這篇文章使我大受啟發(fā)。我要把華羅庚爺爺說過的：所謂天才就是靠堅(jiān)持不斷的努力。這句話作為我以后工作及教育孩子的座右銘!真所謂人生不順十八九、要能堅(jiān)持實(shí)屬難呀!

華羅庚讀后感 篇7

隨著悠揚(yáng)的樂聲響起，音樂劇的主角出場了。

他是一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家，為后人所敬仰。小時(shí)候的家境雖不樂觀，但他仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)。有一次，他父親算錯(cuò)了一筆20xx元的帳，以為小店虧空，便不讓他上學(xué)了。他聽后，為了能繼續(xù)上學(xué)，把父親的賬本仔細(xì)驗(yàn)算了一遍，找出了漏洞，終于挽回了損失，繼續(xù)上學(xué)。就在他為此興奮時(shí)，他的母親因病長辭，他也為此輟學(xué)。無奈之下，他回到家里開始為父親看小店。一次偶然，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)著名的數(shù)學(xué)家蘇教授的《五次方程式解法》不能成立，于是開始研究五次方程式。這時(shí)，校長收留了他，讓他做了學(xué)校里的老師。但不久后，他因?yàn)檫^于勞累而病倒了。就在他生病期間，口述完成了《五次方程式解法不能成立之理由》。這篇論文一經(jīng)發(fā)出，立刻在上海乃至全國引起軒然大波。

他，就是華羅庚。

華羅庚之所以能取得巨大的成就，不只源于恩師的悉心教導(dǎo)與幫助，更是他勤奮的結(jié)果。他犧牲了課余時(shí)間，就連在看店時(shí)都利用包裝紙演算題目。捫心自問，現(xiàn)在又有多少人能做到一個(gè)“勤”字？

在我們眼里，學(xué)習(xí)就是占用休息時(shí)間，很少有人愛學(xué)習(xí)，更不用說勤學(xué)習(xí)。我們必須做到愛學(xué)習(xí)，才能勤學(xué)習(xí)。

孔子說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝蛔龅角趯W(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)勤思考。華羅庚就是憑借這一點(diǎn)取得成就的。

我們遇到難題往往會(huì)輕言放棄，甚至不曾思考，懶于動(dòng)腦。不曾嘗試，何來成功？不曾嘗試，又何知不能成功？

由此總結(jié)出，成功的秘訣在于“勤”。既要“勤學(xué)習(xí)”，又要“勤思考”。謹(jǐn)記“勤學(xué)勤思”，便能取得成就。

華羅庚讀后感 篇8

在寒假里我讀了《華羅庚》這本名人傳記，它感人的真實(shí)故事讓我受益匪淺。

這本書寫了華羅庚坎坷的少年時(shí)期，他出身貧寒，不討人喜歡，但他卻很頑皮，很有自己的想法。在18歲那年，華羅庚遇到了他的恩師王維克。王維克老師告訴他：學(xué)習(xí)知識(shí)要認(rèn)定目標(biāo)，集中精力去鉆研才會(huì)有成就。這番話對(duì)華羅庚啟發(fā)很大，他發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦研究他熱愛的數(shù)學(xué)。

華羅庚20歲時(shí)發(fā)表了一篇《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》的論文，引起了清華大學(xué)教授熊慶來的注意，從而讓他的命運(yùn)有了轉(zhuǎn)折：他在熊慶來教授的舉薦下，擔(dān)任了清華大學(xué)的助理。他以極大的毅力克服困難，爭分奪秒地學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)，他的勤奮努力沒有白費(fèi)，終于被清華大學(xué)破格提拔為教員。

華羅庚27歲開始，經(jīng)歷了一段艱難的歲月：日本開始侵華，華羅庚一家逃往昆明。1939年9月28日，日軍開始轟炸昆明，他幾次被轟炸的塵土埋在里頭，但他以堅(jiān)強(qiáng)的意志活了下來。并且在這期間他仍舊堅(jiān)持發(fā)表了20多篇精湛的論文。

1946年，華羅庚訪問了蘇聯(lián)、美國，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。在美國全家人終于團(tuán)聚了。戰(zhàn)爭結(jié)束后，美國政府強(qiáng)求華羅庚留在美國，但他毅然回到祖國，永遠(yuǎn)做中國的兒子。1985年6月，華羅庚在日本大學(xué)講壇上突發(fā)心臟病去世，享年75歲。

書中讓我膽戰(zhàn)心驚的故事是：一次，日本轟炸了華羅庚的防空洞，把他埋了起來，但他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地戰(zhàn)勝了死神，成功地獲得了親朋好友的救援。

讀了這本書，我從中了解了偉大的中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父華羅庚坎坷而又卓越的一生。他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，努力拼搏、積極進(jìn)取的精神與品質(zhì)深深地鼓舞了我，我們要向他的偉大精神學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

華羅庚讀后感 篇9

“國家是大家的，愛國是每個(gè)人的本分?！边@句話，是陶行知伯伯說的一句話。

華羅庚是我國著名的數(shù)學(xué)家。1936年，他到英國留學(xué)，他發(fā)表的論文，得出了著名的“華氏定理”。1946年，羅羅庚在英國定居，有洋房，有汽車，勝過過得十分優(yōu)裕。在新中國誕生后，華羅庚放棄了英國的富裕生活，回到祖國，跟人們一起建設(shè)祖國的未來。

華羅庚一心想為祖國爭光，獲得數(shù)學(xué)王冠上的明珠，他傾注了大量心血。華羅庚一聲想報(bào)效祖國，為國爭光，但現(xiàn)在，有很多人不但不愛許熱西，還去做一些犯法的事情。

現(xiàn)代青少年，只顧玩游戲，不吃飯，也不上學(xué)，抽煙、吸毒，這類的事，都出現(xiàn)在現(xiàn)代青少年身上。我真希望這些人，快快努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，為國爭光。

拜倫說：“凡是不愛自己國家的人，什么都不會(huì)愛?！笔前?！你不愛國，祖國就不愛你；你愛國，祖國永遠(yuǎn)會(huì)記住你！

同學(xué)們，學(xué)學(xué)華羅庚、馮如、錢學(xué)森這些愛國科學(xué)家吧！記?。何覀兊奈磥硎桥^斗、報(bào)效祖國，讓我們國家的五星紅旗再次升上其他國家的天上；讓我們的五星紅旗再在天空上飄揚(yáng)吧！

華羅庚讀后感 篇10

這個(gè)寒假，我在拜年的余暇中讀了《華羅庚》這一本書。 華羅庚(1910-1985)中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家，是新中國數(shù)學(xué)研究事業(yè)的創(chuàng)始人，也是中國在世界上最有影響的數(shù)學(xué)家之一。 華羅庚教授大膽質(zhì)疑的精神，令人敬佩不已。

當(dāng)時(shí)，華羅庚只是一個(gè)雜貨店的店主，可是他卻不怕他人譏笑，敢于懷疑數(shù)學(xué)權(quán)威蘇家駒的理論，并大膽否定其錯(cuò)誤論斷，實(shí)在是難能可貴。這種善疑精神正是他打開數(shù)學(xué)王國的金鑰匙。

中學(xué)畢業(yè)后，華羅庚由于交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家。在失學(xué)的日子里，嗜書如命的華羅庚依舊捧著那本書，貪婪地、如饑似渴地讀著，遇到不懂的題目，他就冥思苦想，直到破解難題為止?？吹竭@兒，我想：學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)華羅庚來說是多么來之不易啊!可對(duì)我們呢?書對(duì)我們來說是微不足道的，可對(duì)華羅庚來說簡直是一個(gè)奢侈的夙愿。我們與華羅庚比起來，真是相差十萬八千里，可是，為什么他能人窮志不窮，我們卻人富志不富呢?我沉思了許久，終于得出了結(jié)論，我發(fā)自肺腑地想對(duì)廣大的同學(xué)說一聲：“學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，你們問心無愧嗎?”

華羅庚得了一次病，留下了后遺癥，一只腳殘廢了，但他一點(diǎn)都不自卑，自學(xué)成才。他深入研究，提出了蘇家駒的代數(shù)五次方程解法是不能成立的，反而惹了他的老師趙老師生氣，可他堅(jiān)持正確的意見，最終被清華大學(xué)錄取了，成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。1936年，經(jīng)熊慶來教授推薦，華羅庚前往英國，留學(xué)劍橋。20世紀(jì)聲名顯赫的數(shù)學(xué)家哈代，早就聽說華羅庚很有才氣，他說：“你可以在兩年之內(nèi)獲得博士學(xué)位?！笨墒侨A羅庚卻說：“我不想獲得博士學(xué)位，我只要求做一個(gè)訪問者。”“我來劍橋是求學(xué)問的，不是為了學(xué)位?！眱赡曛?，他集中精力研究堆壘素?cái)?shù)論，并就華林問題、他利問題、奇數(shù)哥德巴赫問題發(fā)表18篇論文，得出了著名的“華氏定理”，向全世界顯示了中國數(shù)學(xué)家出眾的智慧與能力。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，數(shù)十年間，華羅庚共發(fā)表了152篇重要的數(shù)學(xué)論文，出版了9部數(shù)學(xué)著作、11本數(shù)學(xué)科普著作。他還被選為科學(xué)院的國外院士和第三世界科學(xué)家的院士。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感精華

豐富自我的絕佳途徑之一是閱讀，閱讀作品而后產(chǎn)生的感想和體驗(yàn)因人而異。每個(gè)人都會(huì)對(duì)所讀之物產(chǎn)生一些想法，將這些感想記錄下來，您知道如何才能寫出一篇優(yōu)秀的讀后感嗎？為了幫助您，欄目小編為您準(zhǔn)備了一篇優(yōu)質(zhì)的“《精彩極了和糟糕透了》讀后感”文章，歡迎您訪問我們的網(wǎng)站并閱讀內(nèi)容！

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇1

今天我讀了《精彩極了和糟糕透了》，我感到每個(gè)人的父母都是愛他的，感覺是愛的形式又不一樣。

課文的內(nèi)容是講巴蒂寫了一首詩，母親為了鼓勵(lì)他，說了“精彩極了！”而父親的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了！”課文在最后總結(jié)，他的父母都是愛他的，母親的愛是對(duì)他的鼓勵(lì)，讓他有信心繼續(xù)寫作，父親的愛是對(duì)他的警告，使他不走進(jìn)歧途，走正確的道路，寫出更好的詩來。

讀了這篇文章，我感受特別深刻。在這個(gè)世界上，沒有人比你的父母更愛你，傷害你。最為你著想的人了。

他們呢所做的一切不都是為了你嗎？不都是想讓你生活得更好嗎？他們可能會(huì)罵你，打你。這不會(huì)讓你誤入歧途嗎？

難道他們就不會(huì)為你而感到傷心嗎？他們對(duì)你好。不是任意的放縱你，而是鼓勵(lì)你。

要知道，沒有一個(gè)不愛自己孩子的父母。

我和巴迪一樣，我感到十分幸運(yùn)，我也有愛我的父母。有一次，在我們的期中考試中，由于粗心大意，作文題外話，我沒有做太多，所以我只考了58分，現(xiàn)在我很抱歉。因?yàn)榛丶疑俨涣税职值哪穷D打。

回家后，爸爸問我期中考試考了多少人，我老實(shí)地告訴了他，便把頭低了下去。爸爸惱怒了，順手拿起旁邊的拖鞋打我。過了一會(huì)兒，我父親走了。我看著他沉重的背影，仿佛看到他悲傷的眼睛流下咸咸的眼淚。我忍不住被感動(dòng)了。我媽媽來找我，不是批評(píng)我，而是安慰我

“你不要哭了，這次考得不好，現(xiàn)在后悔也沒有用啊，最最重要的是你要認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的所在，然后好好修改，讓下一次不再犯同樣的錯(cuò)誤了。”接著，她和我一起復(fù)習(xí)。

父母的愛是一束燦爛的光溫暖著我，像清澈的泉水滋潤著我，想一盞明燈照亮著我，想一碗苦藥給我排毒。愛的形式式不同的，但他們都深深地愛著你，為你做一切。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇2

今天，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。這篇文章主要講“我”七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?，母親看了興奮地夸獎(jiǎng)?wù)f：“精彩極了！

”而父親看了卻說：“糟糕透了?！边@是為什么呢？

后來“我”才認(rèn)識(shí)到“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。

在作者看來，愛有兩種表現(xiàn)形式：母親的“精彩極了”是對(duì)作者的一種鼓勵(lì)的愛，這種愛使作者滿懷信心，堅(jiān)持寫作，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。而父親的“糟糕透了”是對(duì)作者的一種嚴(yán)厲的愛，它時(shí)常提醒作者：

小心，注意，總結(jié)，提高。使作者沒有因?yàn)槟赣H的“精彩極了”而得意忘形，走入歧途；因?yàn)橛心赣H的鼓勵(lì)，作者沒有因?yàn)楦赣H的“糟糕透了”而喪失信心。

我也有過同樣的感受，記得剛上六年級(jí)的時(shí)候，換了新老師，我們有點(diǎn)不習(xí)慣，以至上課時(shí)不敢舉手發(fā)言，那時(shí)，幾乎每一節(jié)課，老師都耐心地開導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們：不要怕，只要你想到了就請(qǐng)舉手；回答問題的時(shí)候你大可以隨便一點(diǎn)，不要那么拘束，說錯(cuò)了也不要緊，老師，同學(xué)會(huì)幫助你糾正。大家都在學(xué)習(xí)嘛！

由于老師的循循善誘和熱情的鼓勵(lì)，我們都大膽地舉起手來，各抒己見?，F(xiàn)在，課堂的氣氛比以前活躍多了。同學(xué)們都進(jìn)步了。

但是我們班有許多學(xué)生在寫作業(yè)。老師對(duì)他們很嚴(yán)格。叫他們重做，重做一遍不行，再來；有一個(gè)字寫得不好，再來。直到每一個(gè)字都一筆一畫寫得工工整整為止。

在愛的鼓舞下，同學(xué)們每天都在進(jìn)步！

的確，生活中的每一個(gè)人都需要愛的鼓勵(lì)，這激勵(lì)著我們每一個(gè)人自信和勇敢；也需要嚴(yán)厲的愛，這常常提醒我們：要小心，要注意，要總結(jié)，要改進(jìn)。

今天，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。這篇文章主要講“我”七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自姡赣H看了興奮地夸獎(jiǎng)?wù)f：“精彩極了！

”而父親看了卻說：“糟糕透了?！边@是為什么呢？

后來“我”才認(rèn)識(shí)到“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。

在作者看來，愛有兩種表現(xiàn)形式：母親的“精彩極了”是對(duì)作者的一種鼓勵(lì)的愛，這種愛使作者滿懷信心，堅(jiān)持寫作，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。而父親的“糟糕透了”是對(duì)作者的一種嚴(yán)厲的愛，它時(shí)常提醒作者：

小心，注意，總結(jié)，提高。使作者沒有因?yàn)槟赣H的“精彩極了”而得意忘形，走入歧途；因?yàn)橛心赣H的鼓勵(lì)，作者沒有因?yàn)楦赣H的“糟糕透了”而喪失信心。

我也有過同樣的感受，記得剛上六年級(jí)的時(shí)候，換了新老師，我們有點(diǎn)不習(xí)慣，以至上課時(shí)不敢舉手發(fā)言，那時(shí)，幾乎每一節(jié)課，老師都耐心地開導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們：不要怕，只要你想到了就請(qǐng)舉手；回答問題的時(shí)候你大可以隨便一點(diǎn)，不要那么拘束，說錯(cuò)了也不要緊，老師，同學(xué)會(huì)幫助你糾正。大家都在學(xué)習(xí)嘛！

由于老師的循循善誘和熱情的鼓勵(lì)，我們都大膽地舉起手來，各抒己見。現(xiàn)在，課堂的氣氛比以前活躍多了。同學(xué)們都進(jìn)步了。

但是我們班有許多學(xué)生在寫作業(yè)。老師對(duì)他們很嚴(yán)格。叫他們重做，重做一遍不行，再來；有一個(gè)字寫得不好，再來。直到每一個(gè)字都一筆一畫寫得工工整整為止。

在愛的鼓舞下，同學(xué)們每天都在進(jìn)步！

的確，生活中的每一個(gè)人都需要愛的鼓勵(lì)，這激勵(lì)著我們每一個(gè)人自信和勇敢；也需要嚴(yán)厲的愛，這常常提醒我們：要小心，要注意，要總結(jié)，要改進(jìn)。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇3

課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過童年的一件事，向我們說明了“愛”對(duì)于成長的'重要性，給予我們愛的啟示。

作者在七八歲時(shí)寫了一首詩，他的母親一看，贊不絕口，“精彩極了”四個(gè)字脫口而出。而他的父親看后卻皺緊眉頭說“這詩糟糕透了”。同樣是來自愛，可作者父母的表達(dá)卻截然不同：母親希望作者能夠自信，父親則希望作者勝不驕敗不餒，不斷向上。作者正是因?yàn)椤熬蕵O了”和“糟糕透了”這兩個(gè)相反的詞，成為一名大作

這篇課文之所以好，我以為它使我懂得，人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多坎坷，也會(huì)獲得優(yōu)異成績，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓訉?duì)待，那就是需要有人時(shí)常在耳邊對(duì)你說“精彩極了”和 “糟糕透了”，這樣你才不會(huì)從知識(shí)的臺(tái)階上滑落下來。同時(shí)，我們自己也要對(duì)自己說“精彩極了”和“糟糕透了”，這樣你才能保證你不斷走向高處。

以前我聽不得別人的批評(píng)，尤其是父母的。當(dāng)他們說我時(shí)，明明知道是自己的錯(cuò)，可就是不肯承認(rèn)。現(xiàn)在我不再這么想了，無論是“精彩極了”的夸獎(jiǎng)還是“糟糕透了”的批評(píng)，只要是出自對(duì)我的愛，對(duì)于我的成長都是必不可少的。

我知道，口上說得好不是真功夫，我還要付出行動(dòng)，行動(dòng)才能證明一切。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇4

我靜下心來慢慢欣賞這篇文章，原來作者七八歲時(shí)寫的第一首詩，我很驚訝，這是不可能的！一個(gè)只有七八歲的孩子能寫出這么好的詩嗎？真的很難相信，我從心底里佩服他，想想自己，七八歲的時(shí)候，寫一篇短篇日記很難，小作者能寫出這么美妙的詩！

精彩極了！”是啊，小作者的詩得到了母親的贊揚(yáng)，想想自己也曾得到過媽媽的贊揚(yáng)，心里甭提有多開心了！我記得有一次，我的小作品《紅燈籠》獲得了省二等獎(jiǎng)。那時(shí)，我很高興。我讓媽媽看到我的證書，聽媽媽的贊美之詞。我的心比吃蜂蜜還甜！

是母親的鼓勵(lì)使我有了很大的信心。

文章中的主人公還有一位嚴(yán)厲的父親，根據(jù)他父親的批語，自己學(xué)著慢慢的進(jìn)行修改，那是小作者不過十一二歲，就學(xué)會(huì)了自己寫**，母親的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线€是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)也很糟糕，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教會(huì)孩子寫出好作品。正如文中所說的：

“一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但這只是不全面，他可能導(dǎo)致人們誤入歧途。所以也需要警告的力量來平衡，需要有人不時(shí)提醒你：

小心，注意，總結(jié)，提高。”所以，巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀€(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父，這樣，便使他在不滿12周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的成績。在我的生活中，我也遇到過這樣的事情。無論在生活和學(xué)習(xí)上，我媽媽都對(duì)我很嚴(yán)格。

從我上小學(xué)起，媽媽的嘮叨就一直伴隨著我。只要我考試不好或犯錯(cuò)誤，我媽媽就會(huì)嚴(yán)厲地責(zé)罵我。每次我考得好或者得獎(jiǎng)，媽媽都很少表揚(yáng)我，總是希望我能更好。而我的父親卻和母親恰恰相反，父親是在我取得不佳的成績時(shí)給我鼓勵(lì)，讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。

而每次我取得好成績時(shí)，父親總是夸我：“不錯(cuò)、不錯(cuò)，繼續(xù)努力?！?/p>

因此不管是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都將是我勤奮學(xué)***力。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇5

自從讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，我才感受到愛真正的含義。

主人公小巴迪很小就會(huì)寫詩了，當(dāng)他把詩分別拿給爸爸媽媽看時(shí)，他們的態(tài)度截然不同。巴迪的媽媽覺得這首詩“精彩極了”，大肆地夸贊他;可巴迪的爸爸覺得這首詩“糟糕透了”，嚴(yán)厲地批評(píng)他。巴迪得到了媽媽的夸贊，也接受了爸爸的批評(píng)。在之后寫作的道路上，媽媽給予他鼓勵(lì)，爸爸則給予他警告，因此，巴迪成為了一位著名的作家。

愛，表達(dá)的方式雖然不同，但含義卻相同。媽媽常在我們受到挫折和困難時(shí)一如既往地鼓勵(lì)我們，爸爸常在我們犯錯(cuò)誤和淘氣時(shí)及時(shí)給我們警告。有這兩種愛集于一身，我們一定會(huì)有出色的成果。

讀了這篇課文，使我想到了前不久發(fā)生的一件事情。那是期中卷分發(fā)的一天，我考了全班第一――96分。我屁顛屁顛地把考卷帶回家給爸爸媽媽看，媽媽一見這鮮紅的高分?jǐn)?shù)，眼睛瞇成了一條縫，興奮地?fù)肀遥骸罢姘?五年級(jí)了還能考出九十多分，不錯(cuò)，真是媽媽的好孩子!”媽媽抱得緊緊的，使我喘不過氣來。爸爸仔仔細(xì)細(xì)地看了一下我的考卷，指著習(xí)作旁邊的-0.5分，嚴(yán)肅地說：“作文還有0.5分被扣掉了，說明你還有不足之處，一定要加以改正!”聽了爸爸的話，我不滿地嘀咕：“已經(jīng)寫得很好了，要求干嘛這么高!”“那是為你好?！卑职掷涞鼗卮?。

當(dāng)爸爸媽媽批評(píng)我時(shí)，我知道，這是愛的另一種表達(dá)方式。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇6

父母的愛是無私的，表現(xiàn)的方式也是不一樣的，總會(huì)有一個(gè)嚴(yán)厲一些，一個(gè)慈祥一些，可能有的人會(huì)認(rèn)為爸爸或媽媽有一個(gè)嚴(yán)厲一些，就是他們不愛自己了，在沒有學(xué)這篇課文之前，我也是這樣認(rèn)為過，但是當(dāng)我學(xué)完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后我深深地體會(huì)到我這樣做錯(cuò)了。

文章的主要內(nèi)容是這樣的： 在作者8歲的時(shí)候，寫了他人生的第一首詩，媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”， 爸爸的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”。這一個(gè)評(píng)價(jià)大大的傷害了作者的自尊心，過了幾年后，作者再次拿起那首詩時(shí)，不得不承認(rèn)父親的評(píng)價(jià)是對(duì)的，母親對(duì)作者寫的東西的評(píng)價(jià)依舊是“精彩極了”，父親的評(píng)價(jià)依舊是“糟糕透了”正是這兩股力量，是作者現(xiàn)在成為了世界赫赫有名的大作家。

說到這里不禁慚愧地想起我以前做的一件事： 那是一個(gè)驕陽似火的夏日，也是令每一個(gè)人十分激動(dòng)，十分緊張的一天，那一天正是發(fā)下期末考試試卷的時(shí)間，每一分每一秒大家都是提心吊膽，“發(fā)試卷了!”班長張路寧大聲說到。聽到這一聲，我更是驚心動(dòng)魄，我不敢看自己的成績，我輕輕地瞟了一眼，哇，數(shù)學(xué)99分，我興奮地向我的同桌說：“蔡瑞，我的數(shù)學(xué)考了99分!”還沒有等我高興完，我的語文成績發(fā)了下來，令我大吃一驚，“天氨，我情不自禁的叫道，“才92分”，我回到家門口，頭如同灌滿了鉛，怎么也抬不起頭來，當(dāng)天媽媽休班，在家等著我的好消息，我遲遲不敢用鑰匙打開這扇門，我一咬牙，打開門，媽媽便問我：“考了多少分?”我千斤巨石般的頭依舊低著回答：“數(shù)學(xué)99，語文92。”“數(shù)學(xué)考得這么好，語文怎么考得這么差?” 媽媽說完了這句話，就進(jìn)了臥室，我心想：“真走運(yùn)，一心管語文的媽媽都這樣，一心管數(shù)學(xué)的爸爸總不會(huì)“狗拿耗子——多管閑事”吧，爸爸回來了，我心里有了底，便抬起頭來說：“語文92，數(shù)學(xué)99?！蔽冶疽詾榘职謺?huì)連連夸獎(jiǎng)我的數(shù)學(xué)考的好，可是爸爸卻說：“怎么才考了這么一點(diǎn)分?”我驚呆了三分鐘。爸爸接著說：“這個(gè)暑假不許出門!”氣得我沒有事就對(duì)著鏡子做鬼臉……

現(xiàn)在我明白了，我們的確需要母親的力量讓我們充滿自信，可是當(dāng)自己生活中只有自信、蠻干，沒有仔細(xì)，那樣就會(huì)產(chǎn)生驕傲，對(duì)一切事物不屑一顧，所以我們還需要警告的力量來使心中平靜下來，只有那樣，才可以取得更大、更好的成績!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇7

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感遼寧盤錦市遼河油田于樓學(xué)校五年二姜彤前幾天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我深受教育。本文主要講述巴迪七八歲時(shí)寫的一首詩。母親看了以后，高興地稱贊這首詩是“精彩極了”；而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻批評(píng)這首詩是“糟糕透了”。

多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳朵里。就像兩堵墻，他們把巴迪夾在中間，讓巴迪不驕傲也不自卑，總是朝著正確的方向前進(jìn)，最終成為一名作家。讀完這篇文章，我第一次覺得巴迪是個(gè)非常幸運(yùn)的孩子。這不僅是因?yàn)樗幸粋€(gè)善良的母親，而且是一個(gè)嚴(yán)厲的父親。

更重要的是，他受到了母親的鼓勵(lì)，而不是驕傲：以父親的嚴(yán)厲，而不是自卑。因此，他不斷地寫作和提高，最終寫出了一篇優(yōu)秀的作品。

巴迪的成功表明，一個(gè)人在成長過程中，需要鼓勵(lì)和表揚(yáng)。又需要批評(píng)、指教，才能不斷提高自己。

設(shè)想一下，如果巴迪的父母經(jīng)常稱贊他的詩“精彩極了”，或評(píng)論他的詩“糟糕透了”，那巴迪必定走向一個(gè)極端，也就不可能成為作家。所以巴迪的父母教育孩子是正確和明智的。在當(dāng)今的社會(huì)里，我們又有多少像巴迪的父母那樣的家長教育孩子呢？

簡評(píng)小作者用辯證的方法談了自己的感受，并且告訴人們：在孩子的成長過程中，要將“鼓勵(lì)、表揚(yáng)”和“批評(píng)、指教”有機(jī)結(jié)合起來，才能使孩子不斷進(jìn)步。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇8

2018-12-17這幾天,我們學(xué)了《精彩極了個(gè)糟糕透了》這篇文章.課文講作者寫的第一首詩,媽媽的評(píng)價(jià)是"精彩極了",而爸爸的評(píng)價(jià)是"糟糕透了".作者就在這兩種不同愛的鼓舞下,成為了作家.

讀了這篇課文,我就想起了自己的爸爸和媽媽.爸爸是那樣嚴(yán)厲,媽媽是那樣和藹可親.我是從心底里知道,媽媽和藹可親也好,爸爸嚴(yán)厲也好,這都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)--那就是愛.

生活中的每一個(gè)人,都需要來自母親慈祥的愛的里量,也需要來自父親嚴(yán)厲的愛的力量,這樣才不會(huì)把人引入歧途.我深深地體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn),有個(gè)慈祥的母親鼓舞我,還有個(gè)嚴(yán)厲的父親來提醒我,母親和父親的愛像兩股風(fēng)不斷地向我吹來.我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒.

其實(shí)母親和父親都時(shí)時(shí)刻刻地愛著我們,只是愛的方法不同,我們不要誤會(huì)父母對(duì)我們的愛,我們要接受父母對(duì)我們的愛,同時(shí),我們也要用同樣的方法來愛我們的父母......讓我們?cè)趷鄣墓奈柘?健康成長,努力向前駛?cè)グ?

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇9

我讀過很多課文，但我感覺《精彩極了和糟糕透了》這篇課文和我的生活息息相關(guān)，這篇課文給我的感悟也是最大的，我的家庭不向他的家庭，我有嚴(yán)母慈父。

課文里主要講了作者回憶了他童年時(shí)代寫作時(shí)，父母對(duì)他的習(xí)作的不同評(píng)價(jià)；母親以為贊賞，父親則是嚴(yán)厲批評(píng)。一個(gè)人的成長，既需要鼓勵(lì)，也離不開批評(píng)和指導(dǎo)，二者缺一不可。

我感覺課文中的巴迪很幸運(yùn)，他能生活在這樣一個(gè)家庭里，真好，我也在這樣的一個(gè)家庭里，我有一個(gè)對(duì)我管教嚴(yán)厲的媽媽，還有一個(gè)對(duì)我管教寬松的爸爸，有一次，我的媽媽去上班了，爸爸帶著妹妹出去玩了，液壓騎著摩托車帶著奶奶出去了，就只剩下我一個(gè)人在家里了，媽媽作文給我留的作業(yè)是寫兩張卷子，我寫完以后，字有些爛，但是，我有檢查了一遍，幾乎沒有錯(cuò)的了，等到爸爸和媽媽還有爺爺奶奶回來以后，媽媽就開始檢查我的作業(yè)了，媽媽看見我的字很爛，就問我：你的字就不能寫好點(diǎn)。我低下了頭，不敢抬頭看媽媽，因?yàn)槲抑牢覍懙淖趾芸?，只顧著看電視了，媽媽說：看你寫的這爛字，擦了從新寫。爸爸正好進(jìn)來了，見了我的字跡，說：哎呀，孩子嗎，這次原諒他吧！又對(duì)我說：你下一次寫的字好看點(diǎn)??！我開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽可不同意，說：趕緊擦，擦了從新寫。我一點(diǎn)一點(diǎn)的擦掉了，從新寫了一遍，然后又讓媽媽看，媽媽這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我的嚴(yán)母慈父。

《精彩極了和糟糕透了》讀后感 篇10

《精彩極了和糟糕透了》讀后感三篇《精彩極了和糟糕透了》讀后感一讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我不禁在心中反問自己，在平日里生活中，我到底是扮演著溫柔慈愛地經(jīng)常說著“精彩極了”的媽媽的角色，還是扮演著用嚴(yán)肅冷冷地語氣說著“糟糕透了”的爸爸的角色呢?應(yīng)該是兩者都有，但后者多一些吧。

記得張沐曦有一次跟我說：“媽，你每次都喜歡在我正高興時(shí)給我潑冷水?！笔前?，在她正津津有味地讀著喜歡的故事書的時(shí)候，我就會(huì)打斷她，讓她趕快去完成作業(yè)、背單詞或是練***，以便能晚上早一點(diǎn)睡覺;在她正洋洋得意地給我看她剛完成的一篇作文時(shí)，我總是給她挑出一些我認(rèn)為的不足讓她修改;在她參加鋼琴比賽沒有正常發(fā)揮后，就問她為什么那么緊張，沒有發(fā)揮好……

有時(shí)候看著孩子失望甚至流著淚的背景，我的心中也不免難受并自責(zé)起來，是不是應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子、多夸贊孩子，讓孩子增加一些自信。但再想想，在孩子的成長道路上，是要經(jīng)歷一些挫折和失望，也需要鍛煉一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

回想自己在教育孩子這一路的學(xué)習(xí)中，從一開始的簡單粗暴，到現(xiàn)在多傾聽、指出錯(cuò)誤不足、多鼓勵(lì)，自己也在不斷的學(xué)習(xí)。在現(xiàn)今這個(gè)紛繁復(fù)雜、節(jié)奏忙碌的社會(huì)生活，我相信咱們班的爸爸、媽媽們?cè)谂惆楹⒆拥膶W(xué)***中也都扮演著像文中那經(jīng)常說“精彩極了”的媽媽或是說“糟糕透了”的爸爸這樣的雙重角色，我想我們的孩子也會(huì)像書中的作者一樣最后會(huì)明白：這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。

在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

那么我們就用這雙重的愛來呵護(hù)孩子、陪伴孩子，靜待孩子如花朵般綻放，或是靜等孩子長成參天大樹，亦或是牽著讓我們慢下來，陪我們看風(fēng)景的蝸?！覀兊暮⒆右宦非靶?

《精彩極了和糟糕透了》讀后感二讀了此文后，我心中不由一怔，太切合實(shí)際了。父母的愛是無私的。但表達(dá)方式不同，任何一個(gè)家庭在孩子的教育、生活和社會(huì)上都是如此。

總有一位扮演“黑臉”以為扮演“紅臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對(duì)父母。

不錯(cuò)，贊美是人人都喜歡接受的，它會(huì)令人有種自豪感、存在感、成就感，但是一味的贊美表揚(yáng)會(huì)使人飄飄然，驕傲不前的。時(shí)不時(shí)地，我們需要加一點(diǎn)批評(píng)，也就是說，我們需要認(rèn)清自己，認(rèn)清現(xiàn)狀，改進(jìn)才能進(jìn)步。

這篇可不僅僅是對(duì)孩子，其實(shí)用在我們家長身上也是符合。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，每個(gè)人都希望能在一定程度上得到大家的認(rèn)可，證明自己的存在感，得到大家的肯定，讓自己有點(diǎn)驕傲，但又不能接受指責(zé)等等。

愛，是人類最珍貴的情感，讓我們和自己的孩子同享，讓我們把握住這個(gè)愛的小船，彼此鼓勵(lì)、與孩子們共同成長，讓孩子們?cè)诟改笎鄣臐补嘞伦聣殉砷L，與愛同行健康快樂在受到贊美時(shí)不驕不躁，受到批評(píng)是不猶若寡斷而失去自信，做雪中的寒梅。

必須接受表揚(yáng)和批評(píng)，形成互補(bǔ)的良性循環(huán)。從那時(shí)起，我們就不能放棄批評(píng)和贊揚(yáng)。盡管批評(píng)會(huì)讓我們沮喪一段時(shí)間，但有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它很有用。雖然表揚(yáng)會(huì)讓我們快樂，自心堅(jiān)定，但過多的表揚(yáng)會(huì)讓人們安于現(xiàn)狀，停止前進(jìn)。這是一個(gè)接受批評(píng)和贊揚(yáng)的好方法，這樣成功就離我們更近了。

女兒，我們一起努力吧!!!

《精彩極了和糟糕透了》讀后感三《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶說，他七八歲的事候第一次寫詩，父母給了他不同的評(píng)價(jià)。他的媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”，這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)作者來說都是父母對(duì)他的愛;都是至關(guān)重要的。

是啊!無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對(duì)作者的一種愛!而作者也從里面不斷進(jìn)步;不斷成長，最終他成為了美國著名的作家。

我們每個(gè)人在生活中都遇到過類似的事情。我們應(yīng)該對(duì)它們進(jìn)行分析，以得到我們需要和缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。

許多家長有的時(shí)候也會(huì)像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵(lì)孩子，這雖然是好的，但如果對(duì)孩子只有鼓勵(lì)而沒有批評(píng)，孩子就可能慢慢地驕傲起來，甚至?xí)源底岳?。造成孩子的能力慢慢地下降。但我們不能老是批評(píng)我們的孩子。如果我們只批評(píng)而不鼓勵(lì)他們，他們可能會(huì)覺得自己在這方面沒有天分，而自暴自棄。

如果鼓勵(lì)和批評(píng)能夠平衡，孩子們就會(huì)逐漸進(jìn)步。

在我們的生活中，我們應(yīng)該不斷地聽取別人的教訓(xùn)，積累自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷地破浪前進(jìn)，從而成為自己生命之舟的好司機(jī)！

彩虹鴿讀后感精選

隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書逐漸成為了我們的文藝項(xiàng)目之一，在閱讀作品之后，內(nèi)心的感動(dòng)是久久難以平靜的。我們不妨利用閑暇時(shí)間寫一篇讀后感。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間整理了彩虹鴿讀后感，相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

彩虹鴿讀后感 篇1

讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《彩虹鴿》讀后感400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我讀了《彩虹鴿》這本書，書的作者叫達(dá)恩穆克奇，他擅長寫兒童文學(xué)作品。

這本書講的是一個(gè)男孩和兩只鴿子的故事，故事是這樣的，在他們這個(gè)城市里，有一個(gè)男孩，他叫達(dá)恩，這個(gè)城市里足足有100萬人口，但是這個(gè)城市里的鴿子至少有兩百萬只，他們這里的鴿子有寵物鴿、信鴿、筋斗鴿、扇尾鴿……

這個(gè)城市里的人非常喜歡養(yǎng)鴿子，每個(gè)人一養(yǎng)就是十幾只，訓(xùn)鴿的技術(shù)在印度已經(jīng)有幾千年的歷史了。數(shù)個(gè)世紀(jì)以來，無論是住在大理石宮殿的王公貴族，還是棲身陋室的窮苦百姓，都對(duì)鴿子寵愛有加。無論是富人家的花園、假山、噴泉，還是平民百姓的小花園、小果園，到處都有鴿子和它們美妙的樂音作為點(diǎn)綴。這其中既有羽毛五彩斑斕的彩鴿，也有咕咕噥噥眼睛像紅寶石般明亮的白鴿。

直到現(xiàn)在，在任何一個(gè)冬日的清晨，來到這個(gè)城市，都還能看到這樣的風(fēng)景，數(shù)不清的小男孩站在平房屋頂上，揮舞著小白旗，向那些在冷風(fēng)中翱翔的'鴿子發(fā)出信號(hào)。一大群一大群的鴿子穿過湛藍(lán)的天空，就像一片巨大的云彩。

有一天，鴿媽媽懷了兩個(gè)鴿子蛋。在那時(shí)候，鴿房里不用放很多的絨布和棉花。一天，達(dá)恩去打掃鴿房的時(shí)候，把其中一個(gè)蛋輕輕地拿到一邊。在他要拿第二個(gè)蛋的時(shí)候，意外發(fā)生了，只見鴿爸爸用它的翅膀拍打著達(dá)恩的身子，達(dá)恩的手一滑，那個(gè)鴿蛋摔碎了，達(dá)恩馬上受到了鴿媽媽和鴿爸爸的攻擊。

從這個(gè)故事里，我明白了：“做任何事情，一定要小心翼翼地去做，不要馬馬虎虎，否則就一定會(huì)受到懲罰！”

彩虹鴿讀后感 篇2

近兩個(gè)星期我讀了《彩虹鴿》這本書，講了一個(gè)鴿子叫彩虹鴿，它的一生，彩虹鴿就是一直長著花羽毛的鴿子，它是男的，它的爸爸媽媽都被老鷹吃了，它自己到處飛行，有一次，它不見了它的主人去找它了，它的主人跋山涉水終于找到了它。它的性格很頑強(qiáng)，但是有時(shí)又很脆弱。

有一件事讓我永遠(yuǎn)忘不了，是一個(gè)老鷹向彩虹鴿和它的朋友沖過來，想要把它們吃了，彩虹鴿差一點(diǎn)就被老鷹抓住了，但是它的朋友像箭一樣沖過去，想要救彩虹鴿，老鷹太大了，它的攻擊根本不起作用，彩虹鴿的朋友為了救彩虹鴿英勇的犧牲了。當(dāng)時(shí)彩虹鴿差點(diǎn)嚇個(gè)半死，它徑直飛到主人的手掌里，身子還在發(fā)抖，就因?yàn)檫@一次，彩虹鴿不再飛了，它只要遇見陰天就會(huì)飛到屋子里，不敢出去，可能是因?yàn)樗X得就像老鷹來了，才躲進(jìn)屋子里。我感覺這一點(diǎn)是寫彩虹鴿性格脆弱的。

不過很快它變得很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椋闹魅嗽诠膭?lì)它，朋友在鼓勵(lì)它，它嘗試了一次、兩次、三次，它終于堅(jiān)強(qiáng)了起來，我記得有一次它為了送信，被子彈打的遍體鱗傷，它都忍耐著疼痛，一直把信送完，它的主人發(fā)現(xiàn)了，趕緊領(lǐng)它去了動(dòng)物醫(yī)院，它的傷好了，它又去看剛得(主人的朋友)怎么樣了，它看見剛得也躺在病床上，原來，剛得遇見了毒蛇，它們兩個(gè)相見了，十分高興。這一點(diǎn)是寫彩虹鴿變回頑強(qiáng)的。

這一本書不僅讓我認(rèn)識(shí)了彩虹鴿是什么，還告訴了我人和動(dòng)物是可以接觸的，只要人類有愛心，就可以和動(dòng)物溝通。

彩虹鴿讀后感 篇3

暑假里，我這只小書蟲還是在不停地啃書。其中，我覺得最美味的還是《彩虹鴿》?！安屎瑛潯笔怯《燃訝柛鞔鹱蠲利惖男砒?，因脖頸處彩虹般絢麗的羽毛而得名。在小主人和父母的靜心訓(xùn)練下，它創(chuàng)造了輝煌的戰(zhàn)績。戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨，穿越了神秘的喜馬拉雅山，在槍林彈雨中傳遞情報(bào)，成為受人愛戴的“戰(zhàn)地鴿王”。然而，在它身負(fù)重傷后，“彩虹鴿”從此意志消失，喪失了飛翔的勇氣與信心。直到有一次在它受到饑腸轆轆的老鷹的威脅后，在主人的幫助下，“彩虹鴿”才找回勇氣，重新飛上了藍(lán)天。

“彩虹鴿”是一只勇敢的鴿子。它一次次的和老鷹搏斗，不懼怕老鷹的魔爪；它一次次的在戰(zhàn)火中送情報(bào)，不懼怕子彈的襲擊。這不由得讓我想起發(fā)生在我身上的一件事。暑假里我跟著媽媽學(xué)燒菜，第一次媽媽教我怎么用刀，怎么開煤氣，怎么放油，也不時(shí)地告訴我要注意哪些安全問題。等到有一天，我自告奮勇地和媽媽說，我要自己來，第一步就把我給嚇?biāo)懒?。我按照媽媽的操作打開了煤氣的總開關(guān)，接著準(zhǔn)備開灶面上的開關(guān)，等我一旋轉(zhuǎn)完按鈕，“呼”的一聲，一團(tuán)火就冒了出來，嚇得我趕緊松了手，后退了幾步。我不知所措的望著已經(jīng)滅了的煤氣灶。這時(shí)媽媽趕緊關(guān)了開關(guān)，安慰我，鼓勵(lì)我再試一次。我不停地?fù)u頭，就是不肯再試，這個(gè)火苗像魔鬼一樣。這時(shí)我腦海里出現(xiàn)了“彩虹鴿”的影子，我想：要是我不戰(zhàn)勝自己，那我永遠(yuǎn)就不可能學(xué)會(huì)做事，我也要做一個(gè)勇敢的孩子。于是我鼓起了勇氣，在媽媽的指導(dǎo)下，終于成功的完成了任務(wù)。

“彩虹鴿”讓我知道，無論遇到什么困難，都不要害怕，要克服心里的恐懼，做一個(gè)勇敢的人。

彩虹鴿讀后感 篇4

《彩虹鴿》這本書由美國達(dá)恩·葛帕·穆克奇先生所作，寫著一個(gè)關(guān)于信鴿的傳奇故事。

該書講了彩虹鴿送情報(bào)的情形。印度開始了戰(zhàn)爭，軍部不得不訓(xùn)練一些鴿子拿來送情報(bào)——如果是戰(zhàn)爭所送，有百分之九十的可能喪命，軍部只能這么做。剛好，前不久，在鴿子比賽中，一個(gè)小男孩的彩虹鴿榮獲第一名，軍部便選擇了大量的彩虹鴿進(jìn)行了訓(xùn)練。一路送情報(bào)的過程中，因?yàn)閿耻婏w機(jī)不斷釋放炸彈，所以大量鴿子被送往了鴿子醫(yī)院進(jìn)行搶救。最后都離開了死神，重新站起來了。

最讓我記憶深刻的，則是鴿子們恢復(fù)后的時(shí)光了。剛恢復(fù)的時(shí)候，鴿子們受到了驚嚇，就再也不敢起飛了，更不用說在藍(lán)天中飛翔了。如果不是鴿群隊(duì)長客服了恐懼，重新回到藍(lán)天的懷抱中，鴿群也不會(huì)永遠(yuǎn)地不起飛了。

看到這里，我想起了我做數(shù)學(xué)題時(shí)畏難的情緒，便不禁低下了頭。面對(duì)困難，想到彩虹鴿，并沒有什么可阻止的。是啊，只有像彩虹鴿一樣勇敢、快樂、自由得飛翔，才能搏擊藍(lán)天。今后，遇到困難時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的彩虹鴿便是我榜樣……

重新站起來！戰(zhàn)勝恐懼，凝聚信心和勇氣，重新站起來。

彩虹鴿讀后感 篇5

暑假里，我看到許許多多不同類型的課外書籍，比如有《小王子》、《弟子規(guī)》、《愛臉紅的馬賽林》、《三十六計(jì)故事》、《笑貓日記》……但是我最喜歡的就是《彩虹鴿》了。

這本書是由美國著名作家達(dá)恩·葛帕·穆克奇所著，講了彩虹鴿它的一生的事跡。彩虹鴿就長著花羽毛的鴿子，它是男的。它繼承了爸爸的機(jī)智勇敢和媽媽的聰慧靈巧，彩虹鴿有一個(gè)獨(dú)門絕技，并總是能夠在緊要關(guān)頭使出，化險(xiǎn)為夷。記得有一次，彩虹鴿在槍林彈雨中傳遞情報(bào)，在小主人和父母的精心訓(xùn)練中，它創(chuàng)下了輝煌的戰(zhàn)績，戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨穿越了危險(xiǎn)神秘的喜馬拉雅山，成為了人們愛戴的“戰(zhàn)地鴿王”。然后，彩虹鴿第二次去傳遞情報(bào)的時(shí)候身負(fù)重傷，失去了飛行能力，然而還沉寂在憎恨中，喪失了飛翔的意志和信念。它要怎樣戰(zhàn)勝憎恨，飛向藍(lán)天呢？它的小主人帶著他去打坐了一段時(shí)間，把它的靈魂徹底從恐懼的魔抓中釋放出來。

在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的現(xiàn)象，比如：有一次我去上英語興趣班，有一個(gè)外國老師叫我上講臺(tái)去做游戲，我猶豫了一下，身上嚇出了冷汗，不敢上去。經(jīng)過老師和同學(xué)的不斷鼓勵(lì)“加油！加油！你可以的，你一定可以戰(zhàn)勝你自己的?！弊詈笪衣貋淼搅送鈬蠋煹纳砼?，我終于做到了。

這個(gè)故事告訴我們，倘若你心中有恐懼，哪怕它小到你自己都沒有意識(shí)到，倘若你心中有恨，哪怕它微小得只在你的夢(mèng)中出現(xiàn)，那么，早晚有一天它們會(huì)通過你的行動(dòng)和言語表現(xiàn)出來。所以，親愛的朋友們，帶著滿滿的勇氣去生活吧，并且不忘把自己的勇氣隨時(shí)與他人分享。不管付出多大的努力，只要能夠讓一個(gè)靈魂擺脫這兩種狀態(tài)都是值得的。

彩虹鴿讀后感 篇6

寒假的時(shí)間如穿梭機(jī)一般飛快地過去了一半，在這個(gè)寒假中，我閱讀了一本課外書，他的名字叫《彩虹鴿》這是一個(gè)關(guān)于信鴿的故事。

你知道嗎？在加爾達(dá)——這個(gè)擁有一百萬人口的城市，卻住著至少兩百萬的鴿子每三個(gè)印度男孩中可能就有一個(gè)養(yǎng)著寵物鴿子、信鴿、筋斗鴿、扇尾鴿、凸胸鴿等等，一養(yǎng)就是幾十只。訓(xùn)鴿的藝術(shù)在印度已經(jīng)有幾千年的歷史，扇尾鴿和凸胸鴿就是就是在這里培育出來的奇異品中不論王宮貴族還是窮苦的百性，都對(duì)各自寵愛有加。

故事中的男孩擁有一支古老貴族血統(tǒng)的信鴿，它就是彩虹哥，彩虹鴿并不是剛出生就長著一個(gè)花脖子，它的羽毛一天天的漸漸長成的，羽毛的顏色五彩斑斕，最終它終于成為這四萬鴿子中最美麗的鴿子，因?yàn)轼澴优c其他小動(dòng)物不同它擁有驚人的辨別方向的超能力。這只鴿子穿越了喜馬拉雅山，勇敢地冒著炮火穿的情報(bào)，可最終恐懼占據(jù)了他的心，視他為兄弟的小男孩照顧受傷的鴿子，受傷后的鴿子逐漸恢復(fù)并重返藍(lán)天。我們現(xiàn)在臺(tái)頭看到的都是高樓大廈，很少見到成群的鴿子飛來飛去。鴿子代表著和平。我希望那一天爸爸媽媽帶我去印度這個(gè)國家，看看擁有四萬多只鴿子的城市。

彩虹鴿讀后感 篇7

在暑假里，我買了《彩虹鴿》這本書。這本書曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)，作者是達(dá)恩葛帕穆克奇，他的文字優(yōu)美豐富，描寫細(xì)膩，字里行間都充滿了想象力與畫面感。我讀完這本書后還懂得了許多道理。

這本書主要講了男孩我馴養(yǎng)了一只彩虹鴿，彩虹鴿穿越了喜馬拉雅山，又勇敢地冒著炮火傳送情報(bào)，但因?yàn)閮?nèi)心的恐懼喪失了飛翔的勇氣與信念，最終，它又在充滿愛心的主人的幫助下戰(zhàn)勝恐懼，重返藍(lán)天。

彩虹鴿的勇氣令我欽佩。在生活中我也有過這樣的事情。那一年夏天，我和爸爸一起去游泳。雖然我學(xué)過游泳，但是我的內(nèi)心還是充滿了恐懼，生怕被嗆到。我鼓起勇氣想沉下去，可是不過一會(huì)兒就被心中的恐懼打敗了，身旁的爸爸見了，對(duì)我說：快游啊!不用怕，勇敢點(diǎn)!嗯那這樣吧，我來扶著你游!我聽了，就慢慢鼓起勇氣沉下去，游了一會(huì)兒后，我實(shí)在憋不住了，就抬起了頭。我看了看，游得也挺遠(yuǎn)的，就露出了一絲微笑。在爸爸的鼓勵(lì)下，我恢復(fù)了勇氣和信心，不用爸爸扶著也能游了，我開心極了。

《彩虹鴿》這本書使我受益匪淺。它讓我看到了愛和勇氣的動(dòng)人力量，還令我懂得了要帶著勇氣生活，帶著勇氣呼吸，并給予別人勇氣。作者說的對(duì)，不管在什么時(shí)候，我們都要擁有一顆平和勇敢的心靈，這樣才能戰(zhàn)勝心中的恐懼和疑慮!

彩虹鴿讀后感 篇8

《彩虹鴿》這篇文章是達(dá)恩·葛帕·穆克奇寫的，這本書寫了彩虹鴿從幼小到中年之間的事情。

故事大約講的是什么呢？

故事講的是：彩虹鴿在以前是鴿城加爾各答市最美的鴿子。我的家里也有一些鴿子，有一天我看見母鴿生了3個(gè)蛋。我去打掃鴿子住的樓上時(shí)，我把3個(gè)蛋小心的拿起來，我在拿蛋的時(shí)候，公鴿看見以為我在偷蛋就過來叼我。結(jié)果我的手放開了鴿子蛋，鴿子蛋就掉了下去，其中有兩個(gè)我接住了，可有一個(gè)蛋掉地上了，碎了。我傷心的走了，還心里面說：“死公鴿，一只小鴿被你害死了”，從此以后我偶爾才去看下鴿子蛋。

有一天我看見蛋變成了毛茸茸的小鴿子，我就想看鴿子怎樣飛行。我當(dāng)時(shí)看著它們一直飛不起來，一會(huì)兒就覺得沒意思了，就走了。當(dāng)我晚上看到小鴿子它們訓(xùn)練時(shí)候，又被感動(dòng)了。它們特別用心的在學(xué)習(xí)飛行，鴿爸爸帶著它們到屋頂練習(xí)飛行，它們不停的從屋頂落到地下，鴿爸爸一次又一次沖下去接住它們，又把它們帶到屋頂繼續(xù)練習(xí)飛行。第二天，我看他們練習(xí)飛行的時(shí)候，游鷹突然出現(xiàn)了，它追著鴿子，鴿子知道到屋頂就安全了，它們?nèi)齻€(gè)用各種方法到了屋頂。

我又準(zhǔn)備訓(xùn)練鴿子識(shí)方向，當(dāng)我把它們放東邊，我開車回家，結(jié)果它們還比我快，東南西北都飛了，可都能回來比我還早。我就又把它們放到了海上，不過當(dāng)我回來時(shí)候只發(fā)現(xiàn)鴿媽媽和小鴿子們，鴿爸爸不見了。在海上它們經(jīng)歷了風(fēng)暴，鴿爸爸不幸遇難了。

我讀完這本書，覺的人在千磨萬練中成長是很好的。

魯濱孫漂流記讀后感精華10篇

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理，推出“魯濱孫漂流記讀后感”，以下信息僅供參考如您需要詳細(xì)信息請(qǐng)咨詢相關(guān)專業(yè)人士。讀書，可以讓人掌握知識(shí)，而知識(shí)就像呼吸一樣，吐納之間，可以見人的氣質(zhì)與涵養(yǎng)，閱讀完作品后，心中感觸頗深有了更多的想法。經(jīng)常寫讀后感，寫作能力在很大程度上就可以得到提高。

魯濱孫漂流記讀后感(篇1)

輕撫封面“魯濱孫漂流記”幾個(gè)雄渾的大字，我緩緩閉上了雙眼。幾串陽光灑在身上，正如魯濱孫那堅(jiān)強(qiáng)的意志久久縈繞在我的心頭……

《魯濱孫漂流記》向我們講述了，魯濱孫航海遇險(xiǎn)流落荒島，頑強(qiáng)生存28年，終于回到英國的故事，他那不怕困難、頑強(qiáng)生存、積極樂觀的人生態(tài)度，如一顆耀眼的星辰，在漆黑的夜，指引我前進(jìn)。

魯濱孫就像被折斷了一只翅膀的海鷗，小風(fēng)小浪對(duì)于他來說，成了巨大的暴風(fēng)雨。日常生活中看似毫不起眼的建造房屋，都要費(fèi)上好幾年的功夫才能夠完成，更別說解決溫飽問題了。然而面對(duì)“海上”的“風(fēng)雨”，他卻依然擁有海鷗乘風(fēng)破浪的頑強(qiáng)意志。面對(duì)生活的考驗(yàn)，他沉著地做出了理性的思考，將好處與壞處相對(duì)照，從而努力學(xué)習(xí)飛翔。哪怕需要更多的時(shí)間，哪怕風(fēng)浪再大再猛，他都拍打著僅有的一只翅膀，以堅(jiān)定的目光望著比海浪更遙遠(yuǎn)的天空，傾盡全力，笨拙地越過層層巨浪……

魯濱孫面對(duì)不幸處境的堅(jiān)強(qiáng)意志，在我心中掀起了一陣驚濤駭浪，斷翅的海鷗，于風(fēng)浪中若隱若現(xiàn)，留給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的背影……

越王勾踐是夏朝開國君主夏禹的后裔，他父親允常在位時(shí)多次與吳國開戰(zhàn)。允常逝世后，勾踐在一次與吳國交戰(zhàn)時(shí)，不幸敗于吳國，被迫向吳國求和，到吳國做奴仆的活兒。風(fēng)浪折損了它的翅膀，可就是磨滅不了他復(fù)國的意志。勾踐給吳王拉馬、喂馬，住在石屋里，過著狗一般的生活，一晃兩年過去，勾踐終于回到了越國。

美國的海明威曾說：“一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！濒敒I孫是如此，越王勾踐也是如此——勾踐回國后，時(shí)刻不忘受辱的情景，便在屋里掛了一只苦膽，每頓飯都要嘗嘗苦味，以提醒自己不忘恥辱，壯大越國!他沒有因?yàn)橐淮未物L(fēng)浪的而自暴自棄，而是身著粗布，頓頓糲食，與百姓一同耕種播種。勾踐夫妻與百姓同甘共苦，激勵(lì)了全國上下齊心協(xié)力，奮發(fā)圖強(qiáng)。終于，“功夫不負(fù)有心人”，勾踐飛出了風(fēng)暴，越國從困境中走了出來。勾踐成功滅了吳國，并成為春秋最后一個(gè)霸主。他和魯濱孫擁有同樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，這意志，推動(dòng)著它們，去翻越一層又一層的海浪，飛向更高遠(yuǎn)的藍(lán)天!

斷翅的海鷗仍然能夠飛翔，就像魯濱孫流落荒島仍能夠生存，越王勾踐受辱多年仍能夠復(fù)國，他們那不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，帶他們飛過更美麗的大千世界。我也想，帶著這股堅(jiān)強(qiáng)，走過我的漫漫人生路，走出繁花似錦的世界……

魯濱孫漂流記讀后感(篇2)

不怕困難，爭取希望——讀《魯濱孫漂流記》有感

魯濱孫的船剛出海就遇上了大海浪。海浪把船掀翻了，只有魯濱孫幸運(yùn)地漂到了一個(gè)荒島上。他去大船上尋找生活物資，再運(yùn)到島上。在荒島上經(jīng)歷種種困難，結(jié)識(shí)了一位叫“星期五”的野人，最終經(jīng)過了28年2個(gè)月零19天，終于返回了大陸。

魯濱孫有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。比如，魯濱孫面對(duì)困難一點(diǎn)兒也不害怕，而是努力爭取希望，在一個(gè)沒有任何食物和住宿的地方勇敢地生活下去。白天到外面尋找造房子的東西，為避免野獸的襲擊就睡在大樹上。

還有，他的動(dòng)手能力極強(qiáng)。每天搬貨物，在樹上造房子都不在話下。他用木條搭成一個(gè)框架，再在外面鋪上草。里面的桌子、椅子也是用木頭做的。他還用一條條竹管拼接成下水管，這是為了防止房子內(nèi)積水。他在島上生活那么多年都能生存下來，而且過得還不錯(cuò)。

在學(xué)習(xí)和生活中我們也要像魯濱孫那樣，遇到各種問題都不要慌亂。慌亂是解決不了任何問題的，要保持冷靜，積極地想辦法，制定全盤計(jì)劃，然后有條不紊地去實(shí)施。這樣就會(huì)擺脫困境，學(xué)會(huì)獨(dú)立做事，在沒有人幫助的情況下，也能解決問題。這樣當(dāng)你孤立無援時(shí)就不會(huì)被動(dòng)。

魯濱孫靠自己的雙手和大腦獨(dú)立在荒島上生存了28年，真是一部傳奇！

魯濱孫漂流記讀后感(篇3)

在多資多彩的寒假里，我有幸讀到了英國著名小說大王——丹尼爾·笛福的《魯賓孫漂流記》這本書。這本書中教會(huì)了我很多知識(shí)。

這本書主要講述了:魯濱孫成人后，為了完成自己的理想一度出海?？伤诘谒拇纬龊r(shí)，乘坐的船不幸觸礁，船沉后，只有魯濱孫一人活了下來。又被風(fēng)暴吹到了荒島上，度過了28年。

讀完這本書，我深深地體會(huì)到魯濱孫的勇敢樂觀。生病了自己扛，沒有了糧食自己想辦法種，沒有住的地方自己想辦法找……這才能體會(huì)到魯濱孫會(huì)自力更生。他忍受著孤獨(dú)和恐懼。原來依然能樂觀生活，苦中作樂。這反而使他越來越堅(jiān)強(qiáng)，克服了種種困難，最終才回到家鄉(xiāng)。

讀完這本書，我對(duì)魯濱孫的敬佩之情與日俱增，因?yàn)槲仪『萌鄙俚哪欠N不怕困難的精神。本學(xué)期剛放假，期待已久的“中國長征二號(hào)火箭發(fā)射中心”積木也到了。我就開始拼裝，可拼著拼著，有一個(gè)地方怎么拼也拼不好，我就產(chǎn)生了放棄的念頭?？晌蚁氲搅唆敒I孫不怕困難。于是我鉆研思考，終于打敗了這個(gè)攔路虎。

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”自古以來，書一直是我們?nèi)祟惖暮门笥?。他給予我們知識(shí)給我們啟迪……讀完這本書，我深深的領(lǐng)悟到:何時(shí)何地都不能被困難打敗，只有戰(zhàn)勝困難，才是真正的勝利者。

魯濱孫漂流記讀后感(篇4)

合上《魯濱孫漂流記》一書，是我思緒萬千。這本書是由英國作家笛福一自傳體的形式敘述了一個(gè)航海商人獨(dú)自一人漂到一座荒島，靠著頑強(qiáng)的意志和自己所掌握的科學(xué)知識(shí)，不平凡的在島上生活了二十多年，最后重返故鄉(xiāng)英國。

我從書中讀到的魯濱孫是智慧，勇敢，堅(jiān)毅而偉大的人，他用智慧去克服困難，人人平等是我的智商低嗎？為什么我不能用智慧去克服困難？因?yàn)槲覜]有勇氣。如果我是他，當(dāng)船出了事故，我不可能去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覜]有自信；如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人流落荒島，我不可能自救，因?yàn)槲覜]有能力；如果我是他，當(dāng)看到野人吃自己的同類，我不可能與他們搏斗，因?yàn)槲覜]有膽量；如果我是他......

我承認(rèn)，在生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，也有爸爸媽媽這面“墻”為我遮風(fēng)擋雨。如今我們的生活豐富多彩我卻不珍惜，甚至有人輕生。

記得有一次在田徑隊(duì)訓(xùn)練的第七天時(shí)，我實(shí)在是不想再練了，太苦了，太累了不想堅(jiān)持了?？上氲紧敒I孫那種堅(jiān)持不懈，不屈不撓的精神讓我經(jīng)過無數(shù)次的訓(xùn)練，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績！

從今以后，我要以魯濱孫的精神為動(dòng)力，謹(jǐn)慎小心地駕駛好人生的風(fēng)帆，無論挫折再大也要堅(jiān)持活下去！

魯濱孫漂流記讀后感(篇5)

前幾天，我們剛剛閱讀、學(xué)習(xí)了《魯濱孫漂流記》這本書的梗概。我腦海的思緒紛揚(yáng)，心中久久不能平靜。

《魯濱孫漂流記》是英國現(xiàn)實(shí)主義小說發(fā)展初期的代表之作。這部充滿傳奇色彩的小說講述的是魯濱孫出海冒險(xiǎn)的故事。魯濱孫四次出海，最后一次所乘商船觸礁出事，幸存下來的魯濱被巨浪送上一座孤島上，從此開始了二十八年的漫長而艱辛的孤島生活。他戰(zhàn)勝了重重困難，用自己勤勞的雙手為自己在荒島上創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園。后來，他救了一個(gè)被水手背叛的船長，他們共同奪回了大船，終于重返故土。

小說贊揚(yáng)了處于上升時(shí)期的資本主義的開拓進(jìn)取、不畏艱難、勇于探險(xiǎn)的精神，蘊(yùn)含了勞動(dòng)創(chuàng)造美的思想。

面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，魯濱孫并沒有絕望沒有對(duì)挫折妥協(xié)，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用自己勤勞的奮斗與不懈的努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不可能完成的奇跡，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！魯濱孫用自己的行動(dòng)告訴人們，要正確地對(duì)待自己困難處境，要懂得調(diào)整自己的心態(tài)，要對(duì)自己的未來和生活充滿信心，多想好的，不要輕易放棄，摔倒了，爬起來；受傷了，不哭泣，只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，才能鑄就輝煌的人生。

魯濱孫漂流記讀后感(篇6)

“學(xué)會(huì)生存”，一個(gè)耐人尋味的詞眼：野荷花只有在生存之路上嚴(yán)于律己，才能“出污泥而不染”；野獸們只有深知弱肉強(qiáng)食的生存法則，才能闖遍危機(jī)四伏的叢林；而我們只有學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，才能登上人生巔峰，取得成功！

今天，我讀了《魯濱孫漂流記》后，更加深了對(duì)于“學(xué)會(huì)生存”的理解。

書中主要講了主人公魯濱孫漂流到了一個(gè)荒無人煙的小島上，面對(duì)環(huán)境的惡劣和條件的緊缺，他并沒有選擇放棄，而是以強(qiáng)烈的求生欲望和勤勞的雙手創(chuàng)造出了一片新天地。他在島上建房定居、蓄養(yǎng)種植、救“星期五”，整整生活了二十八年后，終于被過往的船只救助，順利回到了英國。

魯濱孫的這一悲慘經(jīng)歷使我聯(lián)想到了自己——如果是我漂流到了那個(gè)荒無人煙的小島上，遭受著跟魯濱孫一樣的困難，我會(huì)如何面對(duì)？我能在島上毫發(fā)無損地生存二十八年并等到過往船只的救助嗎？不，不可能，我們小學(xué)生像小皇帝小公主一樣被爸爸媽媽寵著愛著，根本不具備野外生存的常識(shí)與本領(lǐng)?；蛟S，我會(huì)在在島上生活得一塌糊涂，沒有糧食也沒住處；又或許更糟糕，會(huì)遭遇不測(cè)，被野人吃掉。我們不得不承認(rèn)嬌氣、過于依賴父母而動(dòng)手能力差正是自己的缺點(diǎn)，因此，從現(xiàn)在起，我們必須開始鍛煉自己，否則以后上初中了又該怎么辦呢？

我們可以從小做起，多看一些書籍，了解生活常識(shí)，如：冰塊可以消腫，有人觸電可以用橡膠、尼龍、木棍等救助，遇到狗不能跑。除此之外，我們還可以學(xué)習(xí)如何炒菜做飯、對(duì)癥吃藥、應(yīng)急包扎和搭簡易住所。你可別不在乎這些，俗話說得好：“小信成則大信立?！蔽覀冝k事也是這個(gè)道理，萬事都得從小做起，我就曾經(jīng)因這點(diǎn)小事出了丑：

在一個(gè)風(fēng)雨交加的夏夜里，爸爸媽媽都去上班了，留下我一人看門。客廳漆黑一片，有風(fēng)不停地灌入進(jìn)來，先得陰森森的。我不敢出去，把自己反鎖在房間里，躲在被窩里一動(dòng)都不敢動(dòng)。突然，一道長長的閃電劃破了夜空，緊接著，陣陣?yán)茁曊鸲@，我嚇得快昏過去了。即使在被窩里悶得滿頭大汗，也不敢探出頭來喘口氣，直到爸爸媽媽回來，我才敢下床自由活動(dòng)。

從此以后，我就開始鍛煉自己，現(xiàn)在，我已成為一個(gè)天不怕地不怕小男子漢了。在此，我還要呼吁同學(xué)們：“既然動(dòng)物、植物們都能學(xué)會(huì)生存，我堅(jiān)信，我們?nèi)祟愐膊宦浜笥谒麄儯覀円材軐W(xué)會(huì)生存，把握自己的命運(yùn)！”

魯濱孫漂流記讀后感(篇7)

在豐富多彩的寒假生活里，我閱讀了一本外國名著，它叫《魯濱孫漂流記》。這本書里的主人公魯濱孫頑強(qiáng)的意志深深的打動(dòng)了我。

這本書講述的是英國有一個(gè)叫魯濱孫的青年，他熱衷于冒險(xiǎn)。他先是在船上擔(dān)任一名水手，不料在一次航行中成為摩爾人海盜的俘虜。他用盡所有計(jì)謀，和一個(gè)叫佐立的小孩逃至巴西，建起了種植園。沒想到，他在一次航海中，和同伴遇上了風(fēng)暴。那些水手都在小艇上死了，只有他一個(gè)人逃出生天，卻來到了一個(gè)荒島上。從此，他開始了寂寞的荒島生活。不過他又因?yàn)檫@個(gè)荒島生活學(xué)會(huì)了很多東西。他先是抓緊時(shí)間，從失事的船上打撈出了大量可以食用、防身和生活所用的物品，還有一只狗和兩只貓。他有在一個(gè)山坡上選擇了一塊非常好的土地作為自己的住所。他又帶著狗和槍在海邊捕魚，在叢林里捕捉山羊并且圈養(yǎng)起來，擠羊奶，做蠟燭，吃羊肉。他又將小麥種子撒進(jìn)土地，收獲糧食。他還學(xué)會(huì)了做陶罐、修理工具和做桌椅。魯濱孫在上島十八年后，救下了野人星期五，他就成為魯濱孫的助手。到了第二十八年，魯濱孫又在島上平定了一艘船上水手的叛亂，在船長的帶領(lǐng)下回到了英國。

讀了這篇故事，我深深的感受到，魯濱孫的意志力是如此的頑強(qiáng)。他在荒島上落難，同伴們都死了，他現(xiàn)在很孤單。但是他并沒有因此而失落到底，他在利用自己僅存的一些東西度日。在糧食即將用盡的時(shí)候，他沒有消極，他用槍和狗成功的捕捉山羊圈養(yǎng)起來，又開始種糧食度日，這是在多么大的困境下展現(xiàn)出的積極應(yīng)對(duì)的精神。再看看自己，平時(shí)遇到小困難就變成縮頭烏龜，不敢去正面應(yīng)對(duì)，意志力薄弱，真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。他也是計(jì)謀過人。在自己缺少鏟子、籮筐、陶罐等大量工具和生活用品時(shí)，他稍微動(dòng)動(dòng)腦筋，就利用無意中的發(fā)現(xiàn)和手上現(xiàn)有的材料奇跡般地制造出來?，F(xiàn)實(shí)生活中并不缺少這樣的例子，許多古人都是在這種情況下發(fā)明了一件件工具用來更好的生活。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

讀完這本書，我的感受頗多，有為他佩服，有為他揪心，有……愿我們能夠?qū)W習(xí)魯濱孫的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)己之短。

魯濱孫漂流記讀后感(篇8)

如果我在被寂寞吞噬著，如果我在被無助欺壓著，如果我還在被恐懼籠罩著，我能獨(dú)立生存嗎？當(dāng)我鄭重地合上《魯濱孫漂流記》的最后一頁，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事時(shí)，我不禁沉思。

《魯濱孫漂流記》是英國作家之父丹尼爾。笛福的代表作。小說描述了一個(gè)叫魯濱孫的人在一次航海中遇上大風(fēng)，船翻了，他奇跡般的活了下來，并漂流到了一座荒蕪人煙的小島上生活了28年后，終于獲救回到英國的故事。

在那種嚴(yán)酷而艱難的環(huán)境下，是什么使魯濱孫生存了下來呢？是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的求生欲望，有堅(jiān)定不移的信念，有頑強(qiáng)的意志，還有令人敬佩的樂觀與永不磨滅的希望，使他創(chuàng)造了生存的奇跡。

想到這，換位思考一下，假如我是魯濱孫，我能活著嗎？不需要你們說，我也有自知之明，答案很簡單：不能！現(xiàn)在的我也不可能能，我不得不承認(rèn)自己的懦弱。

假如我是魯濱孫，我能在遇難游上孤島后從船上找到日用品嗎？不能，因?yàn)槲覜]那個(gè)求生的意識(shí)，我只會(huì)在島上坐以待斃、自暴自棄的等死！而且，在感到無助時(shí)，我還會(huì)絕望、失望，會(huì)沒有生存下去的信心！就算我沒失去信心并從船上找到了東西，那我能在孤島上創(chuàng)造生存環(huán)境并生存嗎？NO！并非我想打擊自己，而是這是事實(shí)——我不可能捕食或播種食物、也不可能制造住所，因?yàn)樵谝磺卸箭R全的現(xiàn)代社會(huì)，我都不能自理，更別說在荒島上了。好吧，就算我能創(chuàng)造生活環(huán)境，也不可能活下來呀！因?yàn)樵诳吹揭叭擞米约旱耐殚_宴會(huì)時(shí)，我不可能像魯濱孫那樣去救“星期五”，不可能像魯濱孫那樣勇敢地與野人搏斗，我會(huì)害怕，會(huì)躲避，會(huì)哭泣！會(huì)祈禱不要讓兇殘的野人發(fā)現(xiàn)自己……所以，我無論如何都不可能活著！

看看自己，比比魯濱孫，我真是差了很多。魯濱孫他是一只雄鷹，自己展翅高飛，搏擊藍(lán)天；而我，是一只貪戀暖窩的小鳥，離開父母就如折斷了翅膀，無法飛翔。我一定不要再當(dāng)溫室里的花朵，一定要像魯濱孫那樣，成為自立更生的蒼天大樹！

童年是豐富多彩的，童年是生動(dòng)活潑的，但有書為伴的童年才是最幸福的。經(jīng)典作品——《魯濱孫漂流記》告訴我：要學(xué)會(huì)生存，要自立更生，要自己去開拓、創(chuàng)造一片屬于自己的天地！《魯濱孫漂流記》，像一盞明燈指引著我前進(jìn)的道路，《魯濱孫漂流記》，我最愛的經(jīng)典作品！

魯濱孫漂流記讀后感(篇9)

堅(jiān)強(qiáng)和勇敢會(huì)令一個(gè)突破重重困境，變得更加堅(jiān)韌；機(jī)智冷靜會(huì)使一個(gè)人在面臨無助的時(shí)候發(fā)揮他最大的潛力，越挫越勇……我們的生活中需要這些品質(zhì)，這樣我們才能更好的適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)社會(huì)。生活需要我們親身去經(jīng)歷，而一些精神上的充實(shí)需要我們經(jīng)常讀一讀勵(lì)志上進(jìn)的書籍?！遏敒I孫漂流記》中的魯濱孫在一次航海中遭遇了大風(fēng)，船被掀翻了，同伴們都葬身海底，只有他一個(gè)人幸免于難，他漂流島一個(gè)荒無人煙的孤島上。他面臨著巨大的吃穿困難，生活中充滿了孤寂等挑戰(zhàn)。但他沒有被眼前的困境嚇倒，而是選擇了勇敢堅(jiān)強(qiáng)地活下去。他用自己的勇敢戰(zhàn)勝了恐懼，他用智慧戰(zhàn)勝了孤寂……

魯濱孫在荒島上一呆就是二十八年，多么漫長，多們痛苦的二十八年啊！在一般人看來，這簡直就是一段神話，但是勇機(jī)智的魯濱孫做到了。我對(duì)魯濱孫的崇拜之情與日俱增，因?yàn)槲腋杏X自己的身上正缺乏這種堅(jiān)持的意識(shí)和勇于克服困難的信心和勇氣。記得有一次，媽媽夜里加班，讓我一個(gè)人看家，我竟然躲到被窩里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢等媽媽下班回來。想想魯濱孫在那樣危險(xiǎn)的環(huán)境下都如此冷靜和勇敢，我真覺得有些慚愧。我深知自己的生活不會(huì)是那么一帆風(fēng)順的，會(huì)面臨許許多多的困難那、挫折，只有像魯濱孫那樣不畏艱險(xiǎn)、勇敢生存的人，才會(huì)突破這一個(gè)個(gè)難關(guān)，迎接更美好的明天。

魯濱孫漂流記讀后感(篇10)

他是個(gè)用勤勞的雙手創(chuàng)造生活、用智慧的大腦自我保護(hù)的人，他就是——魯濱孫。這周我讀了《魯濱孫漂流記》這本名著，不禁心潮騰涌，為眼前這個(gè)高大形象給震撼了。

魯濱孫是位航海家、冒險(xiǎn)家。有次他乘船前往南美洲，途中遇到危險(xiǎn)，來到一個(gè)荒無人煙的島。雖然孤身一人，他卻從未放棄生存的希望。樂觀、頑強(qiáng)的魯濱孫在島上建房定居、畜養(yǎng)種植，還救了一個(gè)野人起名“星期五”。在島上生活了整整二十八年!

二十八年他經(jīng)歷各種艱難困苦，二十八年他過著為聞所未聞的寂寞生活。卻憑借一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，生存了下來。如此強(qiáng)的生存能力，及樂觀頑強(qiáng)的精神，怎么不叫人敬佩?回想起生活中的我，自愧不如。

那一次，爸爸媽媽有事出去我一個(gè)人在家，肚子唱起了“空城計(jì)”，于是決定自己煮飯。

飯，我用電飯煲煮了，可菜呢?我打算炒個(gè)雞蛋，結(jié)果，油倒太多，鹽也撒了一大勺。然后，我打開電磁爐，卻又被油燙了一下，原來鍋里的水沒擦干!把蛋打下去，又由于火力太大把蛋給燒糊了!最后，我只好到外面吃了。

唉，整天在家“衣來伸手，飯來張口”的，連這一點(diǎn)點(diǎn)生存能力都沒有。比起魯賓孫手無寸鐵在荒島上生活二十八年的事，我感到慚愧。“自己動(dòng)手豐衣足食”，我決定向魯濱孫學(xué)習(xí)，離開父母的懷抱，不做“小公主”。學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立!靠自己去面對(duì)生活上的困難!

這本書，讓我學(xué)會(huì)、懂得了許多。魯濱孫——這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄形象已刻在了我的腦海里，他將激勵(lì)我一生!

最新兒童文學(xué)讀后感(精華10篇)

很高興為您準(zhǔn)備了這份“兒童文學(xué)讀后感”希望您能喜歡，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。書本雖小卻讓我們能夠從中環(huán)游世界，對(duì)于作者寫的作品作品，心中總是會(huì)有莫名的感觸。?寫讀后感應(yīng)圍繞文章內(nèi)容及作者表達(dá)思想進(jìn)行分析。

兒童文學(xué)讀后感 篇1

本學(xué)期，在劉老師的指導(dǎo)下，我們班的同學(xué)都開始讀《冰心兒童文學(xué)全集》，其中《再寄小讀者—通訊十七》最令我記憶深刻。也很欽佩通訊中的李貢醫(yī)生！

大家都知道，一些醫(yī)生在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)完成后，會(huì)放棄自己在大醫(yī)院工作的機(jī)會(huì)，而是到像西藏、新疆這些偏遠(yuǎn)地區(qū)，為那里的人民治病。通訊十七中的李貢醫(yī)生就是這樣的一位醫(yī)生，他身穿藍(lán)布制服，胸前佩戴著閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)?wù)拢械壬聿?，兩條粗粗的濃眉，雙頰紅潤，滿面含笑的年輕醫(yī)生，這就是那位有高度的革命人道主義的、全心全意為藏族人民服務(wù)的醫(yī)生了。他對(duì)冰心奶奶說的那個(gè)故事令我很欽佩這位醫(yī)生：1955年的春天，在草原上發(fā)生了一起大火，一個(gè)叫曹加的藏族婦女，為了搶救牛羊，右手臂燒的很厲害。李貢醫(yī)生為她治療了幾個(gè)月，用盡了一切辦法（打針敷藥），可仍不見好轉(zhuǎn)。一天他在學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽到幾個(gè)候診的病人在談話，一個(gè)藏族老太太問曹加：“共產(chǎn)黨醫(yī)生技術(shù)怎么樣？你的傷口好些了嗎？”曹加說：“共產(chǎn)黨醫(yī)生技術(shù)也不見得怎么好，我治療幾個(gè)月了，還沒怎么好轉(zhuǎn)，我還是去找藏族醫(yī)生吧！李貢醫(yī)生聽了好像心里被刺了一刀似的：我不好不是大家都不好，這樣不是降低了共產(chǎn)黨對(duì)藏族人民的威信嗎？最后李貢醫(yī)生決定做皮膚移植手術(shù)，可曹加不同意，李貢醫(yī)生只好去自己的皮膚來移植，曹加手臂完全好了，他們夫婦非常感謝李貢醫(yī)生和共產(chǎn)黨！

這篇通訊讓我非常的欽佩李貢醫(yī)生，也讓我非常的感動(dòng)！他居然可以把自己的皮膚割下來幫助藏族人民治?。∥乙蛩麑W(xué)習(xí)!他能夠這樣勇敢的為人民奉獻(xiàn)一切，就是因?yàn)樗诘搅艘磺辛α康脑慈≡诖?，我也希望大家為別人著想，少一點(diǎn)小摩擦，多一些難能可貴的和諧了，也希望大家能多多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)！

兒童文學(xué)讀后感 篇2

兒童文學(xué)是我媽媽極力推薦給我的書，也對(duì)，看看它能提高作文水平，難怪媽媽愿意花18元錢給我買三本?。?/p>

我第一眼翻開兒童文學(xué)，就看見了新圖書推薦，哇！是兒童文學(xué)巨著啊！ 震動(dòng)，講的是六個(gè)五年級(jí)的孩子在地震的故事，其中的一個(gè)孩子劉新（外號(hào)元帥）的奶奶靠4個(gè)土豆活下來的故事令我驚訝。

兒童文學(xué)有很多好看的文章，我只說我認(rèn)為最好看的文章（注意：是：我）：是使我感觸最深的是沈湘寫的每個(gè)人都有兩張照片，讀了這篇文章，我懂得了生活就像是一面鏡子，你以笑臉去對(duì)待它，它也同樣對(duì)你；反之亦然。

還有大南寫的標(biāo)準(zhǔn)答案很危險(xiǎn)，講的是：桂爾福和身經(jīng)百戰(zhàn)的老飛行員去證實(shí)小伙子們的問題出現(xiàn)在哪里，我明白了書本教給我們的是知識(shí)，而我們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中需要的是智慧。

哦，對(duì)了！還有只有一位客人的盛大聚會(huì)，看完之后一下子讓我想起了一部電影尋找夢(mèng)幻島。相反，也許生活越艱辛，心里就越會(huì)出現(xiàn)美好的幻想，越是被嘲笑，越是能做出令人想不到的壯舉，也許我們的生活就是這樣吧！

兒童文學(xué)讀后感 篇3

暑假里，我讀了《兒童文學(xué)》這本書，這本書里講了許多神奇、有趣的故事。而且，還通過這些故事告訴我們?cè)S多做人的道理。其中，我印象最深的就是《留守——少年沉淪錄之二》這個(gè)故事。

這個(gè)故事主要講了鵬程，這個(gè)有工程師夢(mèng)想的留守男生，只因假期一個(gè)人在家很孤獨(dú)，而參與打架斗毆，三次出門看朋友搶的士司機(jī)的錢，看著司機(jī)頭破血流的慘狀，竟然像當(dāng)初看到他爸摔傷時(shí)的慘狀一樣，無動(dòng)于衷，因此而進(jìn)了看守所。

讀完這個(gè)故事，我覺得鵬程之所以造成現(xiàn)在的這個(gè)樣子，不僅是他的錯(cuò)，他的父母也有錯(cuò)。鵬程不應(yīng)該因?yàn)楣陋?dú)便去網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且還不回家；不應(yīng)該因?yàn)楹闷?，便跟著朋友去搶錢；更不應(yīng)該因?yàn)榘职值耐葦嗔?，不能養(yǎng)家，便去記恨爸爸。鵬程如果覺得孤獨(dú)，那么他可以看書、畫畫、自娛自樂，想上網(wǎng)的話，可以去，但是要記得回家。有朋友約他去搶錢，那么他可以不去，沒有人逼他去。如果他覺得爸爸沒用，那也不能去恨他，因?yàn)?，沒有哪一個(gè)父母不愛自己的孩子，他可以好好想想父親對(duì)他好的一些事情。鵬程的父母把鵬程留給爺爺奶奶照顧，吵架離婚，可以不說，因?yàn)檫@些事同樣會(huì)發(fā)生在別人的身上。他的父母最大的錯(cuò)誤就是對(duì)鵬程的教育不夠嚴(yán)格，對(duì)鵬程的關(guān)愛不夠多。如果他們發(fā)現(xiàn)鵬程愛去網(wǎng)吧時(shí)，能夠及時(shí)地制止，那么鵬程便不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中；如果他們對(duì)鵬程的關(guān)愛足夠多，那么鵬程便不會(huì)覺得孤獨(dú)，不會(huì)去跟朋友搶錢，導(dǎo)致最后的犯罪。

希望經(jīng)過這次的事情，鵬程一家能夠得到教訓(xùn)，以后再也不會(huì)犯這樣的事情。

我喜歡《兒童文學(xué)》這本書！

兒童文學(xué)讀后感 篇4

“來自母語的文學(xué)營養(yǎng)，是任何一種翻譯作品都不可替代的”，捧著《給世界的請(qǐng)柬——最佳中國兒童文學(xué)讀本》，看著封面上的這一段文字，我的心中莫名充滿了暖意。這本中國優(yōu)秀兒童文學(xué)作品集恰如它的插圖一樣，清新、雋永，如秋風(fēng)拂過的麥浪,如迎向暖陽的葵花,如打開窗戶的風(fēng)景，在這個(gè)略帶寒意的冬日，邀我奔赴了一場心靈的盛宴。

這本書按照內(nèi)容的不同分為十二個(gè)篇章，其中，《無邊的愛》讓我感受到世界因?yàn)閻鄣拇嬖诙兊贸錆M華彩、光華燦爛；《在同一個(gè)世界》讓我體會(huì)到人與人之間的真誠善意可以融化一切堅(jiān)冰；《另一種生命》讓我懂得要善待人類以外的另一些不起眼的生命；《長大的心情》和《成長的雨季》讓我感受到了成長的悄無聲息，以及伴隨著的悄無聲息的歡樂和煩惱；而讓我感受最深的，是《作業(yè)的煩惱》，它用文字呈現(xiàn)給我的，是學(xué)習(xí)時(shí)光的快樂滋味，是校園生活的美好光景，是完美的校園和完美的學(xué)生時(shí)代……其中的《我想柳老師》一文，讓我徜徉在文字的幽默、風(fēng)趣的同時(shí)，也讓我情不自禁地“愛”上了這個(gè)姓名諧音“留下來”、但自封“大不留“的柳老師。

文章的開始，從柳老師在29度的天氣穿西裝亮相于全體同學(xué)面前說起?！斑@種正規(guī)大禮服我只穿三次：第一次，是我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候去見我的老師。第二次，就是今天我當(dāng)老師來見我的學(xué)生。第三次，就是將來等到你們六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候。”看到這樣的開場白，讓我不禁莞爾一笑，有了看下去的沖動(dòng)。當(dāng)看到柳老師介紹自己名字的一段，“柳夏來這個(gè)名字，你們肯定要給我起綽號(hào)——留下來。但我喜歡——大不留，你們都是大人了，我一個(gè)都不想你們留下來站辦公室”。看到這里，柳老師的幽默、才華和他對(duì)學(xué)生的尊重，不僅征服了同學(xué)們的心，也征服了我的心。接下來文中描述的“俯沖足球隊(duì)“和”花兒舞蹈團(tuán)”的建立，“特許豁免權(quán)”的實(shí)施，“多米諾骨牌”的游戲，這些鼓勵(lì)了同學(xué)們的自信，幫助他們真正領(lǐng)會(huì)了身在一個(gè)集體的榮耀和責(zé)任。而文章的最后，《傷心的俯沖》將對(duì)柳老師的尊敬和留戀通過“最后一場球”的激烈碰撞，表達(dá)得淋漓盡致。在一口氣讀完這篇文章后，我的心里有說不出的憂傷，是對(duì)柳老師離去的不舍嗎？還是這篇文章有一些內(nèi)在的東西感染了我？我也不知道。

曾經(jīng)有人說過，好的文章有一雙隱形的手，會(huì)在你閱讀的時(shí)候，就那么輕輕地、輕輕地，觸動(dòng)你的心弦，那么，我想說，《給世界的請(qǐng)柬——最佳中國兒童文學(xué)讀本》就是這么一本作品集，其中的每一篇作品以它們各自的方式和力量，感動(dòng)著我，滋養(yǎng)著我，從而帶我奔赴了一場真切鮮活的心靈盛宴！

兒童文學(xué)讀后感 篇5

這一段時(shí)間，我讀了一本好書，叫《冰心兒童文學(xué)作品選》。這本書里的每一篇文章都寫得很精彩，都給我留下了比較深的印象。

這本書分成三個(gè)部分，分別是“散文”、“詩歌”和“小說”。其中我印象最深的是，“散文中的”往事（二）。八。這一篇散文主要講的是：追敘了兩年前的一段父女對(duì)話，女兒向父親表示“想去看燈塔”的意向，因?yàn)檫@樣能為人們服務(wù)，為人們默默奉獻(xiàn)。而父親對(duì)女兒“無有不贊成，無有不盡力”的理解、支持。但后來冰心當(dāng)守?zé)羲睦碛梢蛴嘘P(guān)規(guī)定的限制而未能實(shí)現(xiàn)，冰心也就“禁絕思慮”。在一次的航行海上，冰心數(shù)次看見燈塔，很自然地回憶起往事，但她面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只是悄然微嘆而已。最后她祝福守?zé)羲娜恕?/p>

讀完這篇文章后，我懂得了要做一個(gè)像冰心阿姨那樣，對(duì)別人有幫助、有奉獻(xiàn)的人。不要做一個(gè)只顧自己，只為自己找想，自私自利的人。因?yàn)檫@樣，別人才愿意和你交朋友。而且，你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你。平時(shí)，我們生活中不應(yīng)該斤斤計(jì)較，反而應(yīng)該無私地去幫助別人。

讓我們行動(dòng)來，不要再斤斤計(jì)較了，去做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人吧！

兒童文學(xué)讀后感 篇6

翻開《兒童文學(xué)》一書細(xì)細(xì)地品味著《10歲孩子撐起風(fēng)雨飄搖的家》。

本篇文章的主人公李明光在爸爸、爺爺生前為了用前給他們治病幾乎傾家蕩產(chǎn)還欠了錢。因?yàn)橐€債自己收割稻子、拾破罐子賣

當(dāng)我們10歲的時(shí)候我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)穿新鞋子、新衣裳我們要做的事就是好好學(xué)習(xí)至于其它的家務(wù)活我們根本不需要操心。李明光卻一邊學(xué)習(xí)一邊做家務(wù)活還要賺錢還債。當(dāng)我讀到因?yàn)橛心敲炊喾敝氐募彝プ鳂I(yè)等著他去做洗衣、燒飯時(shí)就想起我們是家中的小皇帝、小公主衣來伸手飯來張口。又當(dāng)我讀到不慎被兩寸長的釘子扎進(jìn)了腳心時(shí)我的鼻子都酸了僅是10歲的孩子能忍受得了這種痛苦嗎？如果是我早就在醫(yī)院里躺著了。

我應(yīng)該李明光學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他那種不屈不饒、不向困境低頭的精神。

他的精神使我感動(dòng)也使我樹立起不怕苦、不怕累的信心。

兒童文學(xué)讀后感 篇7

閱讀是引領(lǐng)孩子成長的明燈。在這里，遍地開著幸福的花朵，閃耀著智慧的光芒；在這里，同齡人可以交流成長中的困惑與喜悅；在這里，前輩們講述他們豐富多彩的人生……這就是《中國兒童文學(xué)雙年賞》。

厚厚的8本書，構(gòu)筑了一個(gè)美麗、智慧的天空，讓我們?cè)谶@里自由地呼吸、快樂地成長。在這個(gè)暑假，我看完了一套《中國兒童文學(xué)雙年賞》，我的收益很大。比如：《“愛”到錯(cuò)處亦成“害”》，它告訴我們愛是要有限制的，不能一直過分的溺愛孩子，無限地滿足孩子的物質(zhì)需要像：要電腦買電腦等。但也不能太過苛刻，認(rèn)為“棒棍底下出孝子”、“不打不成才”，這樣反而會(huì)產(chǎn)生恨的情緒。

我姨奶奶家的孫女在小時(shí)候要什么買什么，導(dǎo)致現(xiàn)在花錢花得厲害，直向家里人要錢。有一天，我去她家玩剛進(jìn)門就看見她在那，手插著腰，大聲地喊道：“快點(diǎn)給我錢，家里沒零食了，我?guī)ベI?！边呎f還邊指著我?！芭杜叮o?！币痰f著掏出了20元，可她還嫌不夠喊著：“太少了，給我50元，快點(diǎn)。”“哦。”姨爹爹便又給了她50元，“給你，路上小心點(diǎn)。”“哦”留下的也只有那一個(gè)不耐煩的聲音。

她在路上還不停的抱怨姨爹爹、姨奶奶的啰嗦。等到了商店，則是無止境的買這買那，有薯片、糖、還有許多膨化食品、碳酸飲料?！澳悴皇遣荒艹耘蚧称返膯?，再吃的話，臉上的痘痘就要越來越多了?！蔽液眯牡靥嵝训??！肮芩兀铱粗拖氤?，再說了又不是我們的錢，沒必要，走啦！”我又問道：“那你的零花錢呢，這樣下去你就成‘月光族’了?！薄澳阍趺匆策@么啰嗦了，沒了就向他們要唄，又不要緊。

別問了，快走吧！”“哦”我心里憤憤地想：真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。在幾個(gè)月后，我又看到她了，果然臉上的痘痘比之前更多了。但還是不尊重長輩、大手大腳的瞎花錢。誒，不能太溺愛，更不能太苛刻。只有肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)乜陬^教育，才能讓孩子有更好的發(fā)展?？苣附套拥某晒Α⒚夏溉w的典故和畫沙教子美談都是正確的“愛”。希望各位家長都能牢記，不要讓“愛”,毀了孩子正確的道路。

兒童文學(xué)讀后感 篇8

本學(xué)期，我們讀了《冰心兒童文學(xué)全集》這本書每一篇都是冰心奶奶寫的。我十分有感觸，其中我最喜歡《只揀兒童多處行》。

《只揀兒童多處行》是我們的課文，這篇講述了冰心來到了頤和園，遇見正在春游的孩子們。冰心走進(jìn)了玉闌堂的院落里，看見了那些大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，我拉住一個(gè)額前披著短發(fā)的男生，與他交談的一番。他身后的女孩子的回答，讓我深受感觸。對(duì)!就是開的旺，只要管理的好,給它時(shí)事的澆水施肥，花兒想兒童一樣在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑的，以旺盛的生命力，伸展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)，這時(shí)自己也快樂，別人看著也快樂。

朋友，在你春游的時(shí)候，記住只揀兒童多處行，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。

我讀了這篇文章后，懂得了兒童與海棠花還有春天的共同點(diǎn)，使我十分喜愛，兒童和春天一樣都是歡暢活潑的，在春游的時(shí)候只揀兒童多處行，是永遠(yuǎn)比只揀游人多處行，更加活潑，更加美麗的。

兒童文學(xué)讀后感 篇9

《兒童文學(xué)》由團(tuán)中央1963年聯(lián)合創(chuàng)辦，風(fēng)雨40年，哺育三代人，其麾下曾先后匯集了幾代最有名望的兒童文學(xué)作家，被譽(yù)為“中國兒童文學(xué)第一刊”。該刊只收錄純而又純的純文學(xué)作品，冰清玉潔，品位高雅，可讀性強(qiáng)，既教讀書，又教做人，是應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合。

兒童文學(xué)在我國早就存在了，但在沒有接近兒童文學(xué)這一門課程時(shí)，雖然知道小學(xué)階段的課文是根據(jù)小學(xué)生的心理特征和接受能力來編制的，但并不怎么清楚兒童文學(xué)的范疇、概念以及在我國文學(xué)中的地位，更不用說對(duì)兒童文學(xué)的體裁分類有很明確的區(qū)分了。通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我仔細(xì)推敲了兒童文學(xué)的各種體裁類型，發(fā)現(xiàn)了兒童文學(xué)的最大特征是富有童趣、故事性強(qiáng)、對(duì)兒童讀者有很大的吸引力。而他們的共同特征是教育性強(qiáng)、對(duì)兒童的成長具有深刻的影響。

兒童文學(xué)的主要對(duì)象是兒童少年，而兒童文學(xué)富有趣味性和奇特性的特點(diǎn)正好吻合了兒童對(duì)世界充滿好奇的心理，兒童故事通過曲折動(dòng)人的情節(jié)來吸引兒童，而童話則通過塑造善良、勇敢等人物形象來體會(huì)心靈美好的重要，培養(yǎng)兒童向善的品格。雖然，許多兒童把兒童作品當(dāng)作故事一樣來閱讀，但讀完后，兒童卻能從中體會(huì)到做人、做事的道理。如兒童讀了《灰姑娘》后，灰姑娘的心地善良的美好形象便在兒童的腦海中留下深刻的印象。他們會(huì)被灰姑娘的善良、美麗深深迷住了，會(huì)為灰姑娘鳴不平，且會(huì)對(duì)繼母責(zé)罵。他們會(huì)不停的發(fā)問“為什么美麗、善良的會(huì)姑娘不能去，真是太不公平了？”最后，兒童會(huì)向灰姑娘善良的形象看齊。所以說，兒童文學(xué)對(duì)培養(yǎng)良好的性格品質(zhì)具有不可或缺的作用。

由于兒童文學(xué)篇幅短小，每當(dāng)吃飯后，我會(huì)拿起一本短小的兒童文學(xué)作品津津有味地看著。但我最喜歡看的是寓言故事，它是一種隱含明顯的寓意的簡短故事。其通過短小的故事說明某一道理或哲理，讓讀者自己去體會(huì)和領(lǐng)悟。有的寓言雖短小，但蘊(yùn)涵深刻的道理，真可謂“微言大義”。在我看來，寓言故事本身不在于其故事是否存在、是否真實(shí)，而在于其蘊(yùn)涵的寓意、內(nèi)涵。這正是寓言所要達(dá)到的效果，也是寓言所要達(dá)到的境界。也許，寓言中會(huì)有不少構(gòu)想違反了“物”性，但這并不影響讀者的接受程度。其實(shí)，讀寓言故事，就像是和一位知識(shí)淵博的智者交流，就像是進(jìn)行一場思想的交流和碰撞，讀寓言故事，它教給了我許多做人的道理和處世的原則。如讀了《揠苗助長》，我們會(huì)明白事物有其自身發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則將適得其反；讀了《刻舟求劍》則告訴我們要用發(fā)展的眼光看問題。可以說，讀寓言故事會(huì)使我們便的越來越聰明，同時(shí)，還會(huì)減少生活、學(xué)習(xí)、工作中不必要的阻礙。

兒童文學(xué)讀后感 篇10

說實(shí)在的，以前我很不喜歡看書，為此，父母費(fèi)盡了心思。我每天都無精打采的，字也寫的歪歪斜斜的。

突然有一天，爸爸神秘的對(duì)我說：“給你帶樣好東西，你猜是什么？”“哼，不用猜了，是書?！蔽也恍嫉剞D(zhuǎn)過了頭?？砂职终Z重心長地對(duì)我說：“孩子，書是世界上最好最有營養(yǎng)的東西了，只要你肯挖掘，你會(huì)體會(huì)出書的奧妙之處?！甭犃诉@話，我搶過爸爸手里的一大本書，“哇！”我贊嘆了一聲，原來是《兒童文學(xué)》，我深深地被它的封面所吸引，一個(gè)美麗的女孩在草原上翩翩起舞，翻開一看，《兒童文學(xué)》里的插圖多么讓人發(fā)笑，文中的小牧童趴在牛背上的樣子讓我忍俊不禁。

翻開一看，一篇《被咬了一口的棒棒糖》吸引了我。我好奇地看了起來，不一會(huì)兒我便被文章中的故事深深地吸引。原來書的世界那么美妙，現(xiàn)在我可以肯定“書是甜的”。 我如饑似渴地讀了起來，希望能獲得好詞好句，讓我的需求度大起來。漸漸地我喜歡上了《兒童文學(xué)》。書里的作家很多，有薛濤、王巨成等，每天我像捧了寶似的，白天看，晚上也看，簡直是愛不釋手。當(dāng)我漸漸明白里面所含的意思時(shí)，我就纏著爸爸再買一本。當(dāng)老師在學(xué)校發(fā)《兒童文學(xué)》時(shí)，我別提有多高興了，讀了一遍又一遍才甘心。

《兒童文學(xué)》向我展現(xiàn)出了一個(gè)絢麗多彩的世界。這本書使我就想一株忘憂草，整天沒有了憂愁，沉浸在快樂之中。它的出現(xiàn)填補(bǔ)了我心靈的空虛和寂寞，給予我心靈地?fù)嵛浚o予我精神的成長，心靈的成長，它就像是我的朋友，我的導(dǎo)師，敞開知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，到達(dá)成功的彼岸。我們這兒的亞興超市對(duì)面有一家書店，每周我就進(jìn)去找《兒童文學(xué)》，然后坐在地上，一看就好長時(shí)間，每次都是到晚上了我才回家。當(dāng)我在網(wǎng)上看見了《兒童文學(xué)》全本，就嚷著讓爸爸買，最后爸爸只得答應(yīng)我，一本一本地買。每天晚上，我都在書桌上讀，一點(diǎn)一點(diǎn)地讀，直到把意思弄明白才看下一篇。

因?yàn)槲易哌M(jìn)了《兒童文學(xué)》，所以我現(xiàn)在越來越喜歡讀書了。感謝《兒童文學(xué)》讓我走進(jìn)了爸爸說的有營養(yǎng)的世界。