關(guān)于同伴的作文

關(guān)于同伴的作文通用。

以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地整理的“關(guān)于同伴的作文”，作文在語(yǔ)文課程中的地位不言而喻，寫作是運(yùn)用書面語(yǔ)言表達(dá)一定思想內(nèi)涵的實(shí)踐活動(dòng)。只有仔細(xì)觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”，可能你現(xiàn)在正在為作文而煩惱？

關(guān)于同伴的作文 篇1

也許我可以在與你擦肩而過(guò)時(shí)面無(wú)表情，但我卻得承認(rèn)：我永遠(yuǎn)也忘不了曾經(jīng)同伴的你。----題記

我曾經(jīng)是一個(gè)怯弱的小孩。那一年，我8歲，哥哥上了初中，回家的路上我感到孤獨(dú)和恐懼，沒(méi)有朋友，沒(méi)有知己，無(wú)知又軟弱無(wú)力。這就是曾經(jīng)的我。

可是，我的同伴??！你還記得嗎？那個(gè)曾經(jīng)的我遇上了曾經(jīng)的你時(shí)的場(chǎng)景。

那時(shí)正是放學(xué)，一個(gè)同學(xué)和我發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我本能地打了那個(gè)同學(xué)一下，哪知他大發(fā)雷霆，反撲過(guò)來(lái)，我害怕地往后退，一腳踩空，側(cè)身一翻，摔到了水溝里。我也顧不上疼痛便嚎嚎地大哭了起來(lái)。旁邊是圍觀的人群，我心中更是恐懼，害怕地不敢張開(kāi)眼睛。“看什么看，群人站在那里就不會(huì)幫一下忙??！”循著聲音，我看到了你，你小心地把我扶起，用紙稍稍地擦去了我身上的泥土，并送我回家了。我不知道為何當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有言語(yǔ)，然而我卻是深深地感激著，我覺(jué)得你像是我的哥一樣，讓我感覺(jué)有了依靠。

然而你卻對(duì)我說(shuō)：“人要靠自己，人要有自己的價(jià)值”你還記得嗎？我的同伴，你還記得我們?cè)?jīng)在體育課的時(shí)候跑到教室里打掃衛(wèi)生，看到同學(xué)們看著一塵不染的教室莫明所以時(shí)沾沾自喜的表情嗎？你還記得我們?cè)?jīng)為了幫助一個(gè)同學(xué)而被打得鼻青眼腫時(shí)的相視一笑嗎？你還記得我們?cè)诩t旗下立志報(bào)國(guó)的宣誓嗎？也許這一切你都忘了吧！然而我卻永遠(yuǎn)不能忘記。yjs21.coM

小學(xué)畢業(yè)，你成績(jī)優(yōu)秀，被一首很好的初中院校錄取了，我們含淚相擁。不知道那是不是你第一次喝醉，你對(duì)我說(shuō)：“弟弟，你長(zhǎng)大了。”----這是你第一次這樣叫我！

前些日子，我在街道上看到了你，我很是激動(dòng)，卻看到你一頭染發(fā)，手里拿著煙和幾個(gè)流氓在喝酒。于是，我退怯了。我心中默默的無(wú)力的呼喚，激起心潮，淚水也開(kāi)始泛濫。我的哥哥??！我不知道是什么讓你變成了這樣。我們的理想呢？我們的誓言呢？連同我們之間的回憶，難道，全都忘記了嗎？

你不是是曾經(jīng)的你，我也不再是曾經(jīng)的我。眼前的你陌生而又熟悉，一切都變得縹緲而空虛，身旁的大樹(shù)呢？大概也在彷徨吧！

也許有一天，我們會(huì)想起《了不起的蓋茨比》中的一句話：我們奮勇向前，逆水行舟，被不斷的往后推，真到回到往昔從前。因?yàn)?，唯一真?shí)的友誼，注定我們無(wú)法將彼此忘記！

關(guān)于同伴的作文 篇2

在一個(gè)炎熱的夜晚，朦朧的月光籠罩著整個(gè)森林，知了大聲地唱著美妙的歌曲。

在森林深處住著一只美麗迷人的小馴鹿，它那一對(duì)金黃色的犄角，在月光的照耀下光彩奪目。但是，它在焦躁不安地走動(dòng)著，好像在琢磨著什么。嘴里還不停地說(shuō)著：怎么辦？怎么辦？這可怎么辦呢？它著急地都哭出了聲來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，它忽然發(fā)現(xiàn)了一只小烏龜也在哭。它連忙走上前問(wèn)：你為什么哭呀？小烏龜回答說(shuō)：我剛才的一籃子蘋果不見(jiàn)了。說(shuō)完，它又嗚嗚、嗚嗚、嗚嗚原來(lái)是這樣啊，我剛才好像看見(jiàn)了一個(gè)裝著蘋果的籃子，要不我?guī)闳タ纯础Ｐ÷拐f(shuō)。聽(tīng)了小鹿的話，小烏龜馬上不哭了，他興奮地對(duì)小鹿說(shuō)：那么你就幫我找一下吧，謝謝！小鹿大方地說(shuō)：當(dāng)然可以。說(shuō)完，它就仔細(xì)地找了起來(lái)。一會(huì)兒功夫，小鹿就找到了那藍(lán)蘋果，并把它還給了小烏龜。小烏龜高興地跳了起來(lái)。

可是，小馴鹿卻怎么也笑不出來(lái)。小烏龜問(wèn)：你怎么了？小鹿說(shuō)：我迷路了。我知道你的家在哪里，我送你回家吧。小烏龜說(shuō)。這真是太好了！小馴鹿高興地說(shuō)。

小烏龜像指揮官一樣在小鹿背上指揮著，最終，小馴鹿回到了家。為了感謝小烏龜，小馴鹿還請(qǐng)它吃了一頓美餐，最后才依依不舍地送走了小烏龜。

關(guān)于同伴的作文 篇3

只要一提起我的小伙伴，我就會(huì)聯(lián)想到各種水果。

我的同桌是一個(gè)非常橫的刺頭，整天打我、罵我。但當(dāng)我慢慢適應(yīng)了這種環(huán)境后，我甚至開(kāi)始反抗她了。所以她像檸檬一樣，酸的不行，可慢慢品味，就發(fā)現(xiàn)變甜了，最后就不怕了。

接著是前桌劉宇軒，他長(zhǎng)得很帥，又才華橫溢，還在春晚上大放異彩，沒(méi)有一個(gè)人不敬佩他的。他就像是芒果，香氣四射，泌人心脾。

然后是與我相愛(ài)相殺的陳宇軒，黑人牙膏應(yīng)該找他代言的，因?yàn)樗麑?shí)在是太黑了。有一次，我和朋友去他家過(guò)生日，但他家不巧停了電，當(dāng)時(shí)還是晚上。找他找了半天，最后發(fā)現(xiàn)一排白牙齒，才發(fā)現(xiàn)了他。因?yàn)樗?，所以他就是一位“黑美人”西瓜?/p>

還有學(xué)霸周語(yǔ)誠(chéng)，他很胖，又比我低，很愛(ài)笑，所以就像哈密瓜。

最后就是賈浩林，他非常有正義感，愛(ài)打抱不平，生氣時(shí)就像火一樣，所以他是火龍果。

而我呢，其實(shí)就是一個(gè)普通的蘋果，但有時(shí)我又會(huì)創(chuàng)造一些奇跡，所以我是一個(gè)發(fā)金光的蘋果。

關(guān)于同伴的作文 篇4

我的同伴叫張弛，江湖人稱“張犇犇”是個(gè)皮膚黝黑的男孩，讓人一看就知道他沒(méi)少鍛煉。他非常結(jié)實(shí)，但是真要打起來(lái)，也就是紙老虎一個(gè)。要是把我倆關(guān)系拉近一點(diǎn)，他便算是我的侄子，但平時(shí)我從來(lái)不把他叫侄子，完全把他當(dāng)成自己的兄弟了，作為他的兄弟。

我早知道他有一個(gè)根深蒂固的毛病，太急躁了，這給他的生活帶來(lái)了許多快樂(lè)和煩惱。

四年級(jí)暑假我和他報(bào)了同一個(gè)籃球班，這天老師給我們講了定投單手投籃技巧，然后讓我們自己練習(xí)，于是，他的老毛病又犯了。剛投進(jìn)了一個(gè)立定球，嘿，竟然進(jìn)了！他便迫不及待地開(kāi)始練單手投籃，他剛把球舉起來(lái)，球就擦著他的鼻尖掉下去了，我仿佛看到了籃球給他一個(gè)白眼兒。他又小心翼翼地舉起球，手指一撥，球砸在籃筐上，向他的肚子飛來(lái)，他叫了一聲，蹲了下來(lái)，一會(huì)兒他又站起來(lái)，手用力把球推了出去，結(jié)果籃球連籃板的邊都沒(méi)挨到。我走上前說(shuō)：“我說(shuō)你這么急干什么呀？先把基本功練好，行不行嗎？”“哎呀，沒(méi)看見(jiàn)我已經(jīng)投進(jìn)了嗎？”我搖了搖頭，又練我的去了，過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)老師把他叫了過(guò)去，沒(méi)多久，他垂頭喪氣地回來(lái)了。無(wú)聊的運(yùn)著球，時(shí)不時(shí)嘆一口氣，好像一根蔫了的黃瓜。

哎，我這個(gè)侄子什么時(shí)候才能改掉這急躁的毛病呢？

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關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人的作文 篇1

我們的身邊有許多好心的人，我的同桌也是其中之一。

我的同桌很樂(lè)于助人。她有時(shí)很會(huì)裝小氣，他有時(shí)看見(jiàn)別人有一點(diǎn)點(diǎn)空格，她就立刻教別人怎么做。

事情發(fā)生在那一天，那天我把作業(yè)交好后，要去上劍橋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，說(shuō)：“你怎么了呀？”“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家里了。”我說(shuō)。她看了我一下，連忙從鉛筆盒里拿出了自動(dòng)筆、橡皮，我說(shuō)：“你干嘛？我不要你的東西。”她說(shuō)：“拿著，記住晚上把它們還給我或明天早上也可以，你也可以選一個(gè)時(shí)間還給我吧！”

這件事我很慚愧還有一次也非常慘愧，哎，我還是用故事來(lái)跟大家解釋吧。

有一天，我又粗心大意了，竟然把最珍貴的語(yǔ)文書放在家里了。我又垂頭喪氣地低著頭。只見(jiàn)她又過(guò)來(lái)了說(shuō)：“干什么這么垂頭喪氣的，是不是又忘帶東西了。這次又忘帶什么了？”我說(shuō)：“我把語(yǔ)文書忘在家里了，現(xiàn)在怎么辦呀？”“那還是我借你吧！”

她說(shuō)?！鞍。∵@怎么行，我已經(jīng)有兩次向你借東西了，這絕對(duì)不行，我該想個(gè)辦法，有了，”我興高采烈地說(shuō)，“我先用你的語(yǔ)文書半天，我現(xiàn)在去打給我媽媽叫她中午送來(lái)。”于是，我用她的語(yǔ)文書半天。

人間到處有溫暖，只是自己沒(méi)有觀察到而已，以后我會(huì)多觀察暖。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人的作文 篇2

我的同學(xué)李思琦是一個(gè)助人為樂(lè)的人。

她有一頭烏黑的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一笑就像一朵開(kāi)放的花兒，可愛(ài)極了！

記得有一次，我們放學(xué)后結(jié)伴到她家寫作業(yè)。一進(jìn)家門，我就去寫作業(yè)，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學(xué)校。我心里很著急，目光呆呆的，她意識(shí)到可能出事了：“睿睿，出什么事啦？”我透著失望，傷心地說(shuō)：“我的文具盒忘到學(xué)校了，要是待會(huì)兒寫不完作業(yè)，回家會(huì)挨批評(píng)的?！闭f(shuō)完，李思琦也開(kāi)始替我擔(dān)心起來(lái)。突然，她靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！”我答應(yīng)了，并向她道謝。

傍晚，媽媽來(lái)接我回家，我驕傲且自豪地把作業(yè)遞給媽媽，媽媽檢查完，撫摸著我的頭，說(shuō)：“睿睿，作業(yè)完成得不錯(cuò)呀！”聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，我開(kāi)心地說(shuō)：“要不是李思琦的筆，我怎會(huì)完成作業(yè)呢？我得感謝她。”聽(tīng)到我的話，李思琦的臉紅了，足像個(gè)紅紅的大蘋果，她連忙說(shuō)：“我?guī)椭ｎＪ抢硭?dāng)然的呀！我們是好同學(xué)嘛！對(duì)吧，睿睿？”“嗯！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們“咯咯咯”地笑個(gè)不停。

突然，她又說(shuō)：“我借睿睿鋼筆不僅僅是同學(xué)關(guān)系，而且還是一種將心比心。當(dāng)時(shí)我在想：“睿睿沒(méi)有筆我可以借給她，如果我遇上了這樣的情況，別人也會(huì)借給我的，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)?！?/p>

聽(tīng)了她的這一席話，我覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了許多！她的話是正確的，我要學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的精神，也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人的作文 篇3

踏進(jìn)中學(xué)的大門，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂(lè)于助人，其中給我應(yīng)象最深刻的是樂(lè)于助人的新同學(xué)。

她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她十分的樂(lè)于助人，你要是不信，快瞧：星期一午時(shí)，考試的時(shí)候，我寫著寫著水筆沒(méi)水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒(méi)水了，到時(shí)候肯定要考差了，哎！我頓時(shí)急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫。于是，我壓低了嗓門向同學(xué)借筆，可是他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原先是她呀！她微笑著并點(diǎn)點(diǎn)頭便又回去寫卷子，我心里充滿了感激，當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我剛好寫完卷子，我走到她面前感激地說(shuō)：“多謝你！”而她笑著說(shuō)：“小事一樁，同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)互相幫忙嗎？”

她不僅僅幫忙自我認(rèn)識(shí)的人，還幫忙自我不認(rèn)識(shí)的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。走過(guò)的人一個(gè)個(gè)都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過(guò)去把小妹妹扶了來(lái)，輕輕地幫她拍去灰塵，并對(duì)小妹妹說(shuō)：“別哭了，乖，姐姐給你買棉花糖，帶你去看腳好嗎？”小妹妹聽(tīng)了，抽噎地說(shuō)：“謝……謝你”她把小女孩背上去醫(yī)院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過(guò)了20分鐘后，總于到了醫(yī)院，治好病后，給她小妹妹買了一袋棉花糖，又送她回家，這時(shí)，小妹妹是家長(zhǎng)為了感激她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說(shuō)：“沒(méi)事，我只是盡是的本能?！?/p>

她深深地影響了也使我變得樂(lè)于助人，不求回報(bào)，當(dāng)然，我的新改變都?xì)w功于我的樂(lè)于助人新同學(xué)。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人的作文 篇4

他，不胖也不瘦。滿頭蒼蒼的白發(fā) ,那深陷在眼窩里的眼睛又大又圓，再加上 宛如黑珍珠般的眼球，這就是樂(lè)于助人的他。 他是一位木匠他做的每一件東西他都非常精美，實(shí)用。有一次，我和他一起去山下的超市里買東西。突然他看見(jiàn)張大媽家的桌子壞了，張大媽急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。他一看見(jiàn)，立即跑到張大媽家拿起桌子大聲喊道：“張大姐，你家的這個(gè)桌子壞了，我?guī)湍阍僮鲆粋€(gè)吧，下個(gè)星期一來(lái)取吧！”“啥？真的？那太感謝了?！睆埓髬尵婉R上雷雨轉(zhuǎn)晴天了。時(shí)間像飛箭轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期就到了。張大媽來(lái)取桌子了，他滿面春風(fēng)的拿起自己做的桌子驕傲地說(shuō)：“張大姐做的不錯(cuò)吧！來(lái)試試。”“是不錯(cuò)，來(lái)這50元錢是給你的桌子錢?！彼R上就晴轉(zhuǎn)陰天了板著臉不高興的說(shuō)道：“張大姐，你怎么還付錢??？不是跟你說(shuō)過(guò)嗎。你要再給錢，我就不給你桌子了?！?/p>

張大媽 只好無(wú)可奈何地走了。 此時(shí)此刻我發(fā)現(xiàn)愛(ài)管閑事也是樂(lè)于助人?。?他就是我的外公，一個(gè)樂(lè)于助人的人，幫助過(guò)如天上星星般的人，我一定要學(xué)習(xí)外公樂(lè)于助人的高貴品質(zhì)，去奉獻(xiàn)他人。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人的作文 篇5

我的同桌馬叢佩琳十分樂(lè)于助人，無(wú)論遇到什么不會(huì)的題，還是忘帶什么學(xué)習(xí)用品都可以去問(wèn)她，她都會(huì)盡力的幫助你。

“馬叢，馬叢！快給我檢查一下！從這兒到這兒，三百字啊，正好！”每當(dāng)聽(tīng)到這聲音，就知道馬叢佩林又有活兒干了。仔細(xì)一看，原來(lái)是于董浩楠忙三火四地跑來(lái)，讓馬叢佩琳給他檢查長(zhǎng)達(dá)三百字的“積極性”。于董浩楠趕緊回到自己的座位，“你自己沒(méi)有組長(zhǎng)呀，跑到這來(lái)找馬叢佩琳檢查。”王建翔沒(méi)好氣地說(shuō)，“對(duì)呀，找自己的組長(zhǎng)查去，馬叢佩琳還要批本，沒(méi)時(shí)間給你查。”高倩彤附和道?！芭?，那……那好吧，我還是回自己的組吧！”看到自己如此不受歡迎，于董浩楠垂頭喪氣的往自己的座位上走去。不料，卻被馬叢佩琳叫住了：“等等，于董浩楠?jiǎng)e走，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間，我一會(huì)兒再批本也來(lái)得及，不在這一會(huì)兒?！瘪R叢佩琳像只溫柔的小白兔和藹地說(shuō)“來(lái)，背吧，從這兒到這兒吧！”她一邊說(shuō)一邊將他拉了回來(lái)。于董浩楠十分感激地說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道你在批本，給你添麻煩了?！薄皼](méi)關(guān)系，誰(shuí)都有需要幫助的時(shí)候?！瘪R叢佩琳撓撓頭，說(shuō)完便拿起語(yǔ)文書仔細(xì)地聽(tīng)著于董浩楠一個(gè)一個(gè)字認(rèn)真地背，檢查的十分認(rèn)真。仔細(xì)的像在給自己的組員銷號(hào)一樣，一絲不茍，她一認(rèn)真起來(lái)，一雙平時(shí)大大的眼睛，也成了一條小縫，還不停地扶著鼻梁上下滑動(dòng)的眼鏡。錯(cuò)誤不少，馬叢佩琳都不厭其煩的一個(gè)個(gè)給他糾正，并陪她一起反復(fù)練習(xí)了好幾遍，知道他有點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)了，才放心讓他回去自己練，并讓他等會(huì)兒再來(lái)找她。

見(jiàn)到了吧，這就是我們班樂(lè)于助人的同學(xué)——馬叢佩琳。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人的作文 篇6

終于開(kāi)學(xué)了，結(jié)束了六年的小學(xué)生活，真正開(kāi)始了夢(mèng)想的初中的學(xué)習(xí)。這個(gè)班上有很多新同學(xué)，這讓我非常高興，在這個(gè)班級(jí)里，我最先認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗麡?lè)于助人。

在開(kāi)學(xué)的第一天，我遇到了麻煩，因?yàn)檫€不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，所以老師講課時(shí)我總有些聽(tīng)不太懂的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)怕問(wèn)老師后，老師說(shuō)我不聽(tīng)講，所以就沒(méi)敢問(wèn)。在下課時(shí)我在寫卷子，先寫會(huì)做的，但寫過(guò)后發(fā)現(xiàn)很多沒(méi)有寫的，我努力思考，就是想不出來(lái)，這時(shí)他出現(xiàn)了。

他看見(jiàn)了我卷子上大片大片的空白，問(wèn)我怎么回事，我最開(kāi)始不好意思說(shuō)，但他也想幫我分憂，我就把我的苦惱都告訴了他。他聽(tīng)后不但不笑我，還主動(dòng)提出幫助我，幫我解決疑問(wèn)。我聽(tīng)后非常高興，就和他一起探究。

終于，花了幾節(jié)課后的時(shí)間，我明白了這些我所不懂的問(wèn)題。我非常感謝他，但他卻說(shuō)：“你不用感謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。并且這也讓我復(fù)習(xí)了知識(shí)。以后我們是好朋友，你有不懂的問(wèn)題就問(wèn)我，我也是，有不懂的問(wèn)題就問(wèn)你。但你上課時(shí)可要認(rèn)真聽(tīng)講，適應(yīng)老師的教學(xué)方式呀！”我很感動(dòng)，同時(shí)也很慶幸，一開(kāi)學(xué)就交了一個(gè)好朋友，還是樂(lè)于助人的好朋友。

還有一次，我在上樓梯時(shí)一不小心，摔在了樓梯上，血也流了一點(diǎn)，雖說(shuō)只流了一點(diǎn)血，但還是挺痛的。我慢慢的扶著欄桿上樓，這時(shí)，他又出現(xiàn)了。他飛快地沖上樓梯，讓我的手扶著他的肩膀，他把我托上了樓。他并不像其他同學(xué)那樣嘲笑我，他好象認(rèn)為這很正常，正如吃飯一樣。我還是很感激他，他依然是那句話。

在以后的學(xué)習(xí)中，我們互相幫助，也因?yàn)樗@個(gè)樂(lè)于助人的習(xí)慣，讓我也變得樂(lè)于助人，也因這個(gè)習(xí)慣讓我交到了更多的朋友。

我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我們依然互相幫助，也幫助別人。

這就是我的樂(lè)于助人的新同學(xué)。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人的作文 篇7

我們班有一位我最要好的同學(xué)，她是班級(jí)里的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的，頭發(fā)短短的，眼睛雖然很小，但是看東西可是非常仔細(xì)認(rèn)真的，而且還有一個(gè)機(jī)靈的腦袋。你們知道是誰(shuí)了嗎？那就是我們班樂(lè)于助人的甄子軒同學(xué)。

有二件事讓我印象深刻。有一次，上數(shù)學(xué)的時(shí)候，老師讓我們做卷子?？墒俏乙孟鞴P機(jī)的時(shí)候，我翻了翻抽屜發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，才想起來(lái)削筆機(jī)落在了家里了。當(dāng)我要向甄子軒借削筆機(jī)說(shuō)：“甄子軒，可以借我一下削筆機(jī)嗎？?！闭缱榆幩斓狞c(diǎn)點(diǎn)頭，就把她自己的削筆機(jī)遞到了我熱乎乎的小手里面。

還有一次，要去考試了。老師說(shuō)：“拿上生字詞紙，和復(fù)習(xí)卷子?！笨墒俏抑徽业搅松衷~紙，沒(méi)有找到復(fù)習(xí)卷子。我找了再找，還是沒(méi)有找到，心里想著：“在哪呢？怎么找不找了。”同學(xué)們都要走了，我趕緊跑出了教師，心里很傷心。到了考場(chǎng)，老師讓我們看復(fù)習(xí)資料。甄子軒看到了我沒(méi)有復(fù)習(xí)卷子，就把她自己要看的復(fù)習(xí)卷子借給了我看，這時(shí)候，我激動(dòng)的笑了。

在這里我想要向甄子軒說(shuō)：“謝謝你！甄子軒我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事的”。因?yàn)樗刮颐靼祝何覀円鄻?lè)于助人，多幫助同學(xué)，做到這一點(diǎn)才會(huì)讓同學(xué)之間的友情更好。甄子軒身上的這一點(diǎn)，值得讓我去學(xué)習(xí)的。

關(guān)于同學(xué)樂(lè)于助人的作文 篇8

烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布般流淌在肩頭，水靈靈的大眼睛，如同兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光，櫻桃小嘴微微一笑，宛如一顆水果糖般甜進(jìn)旁人的心窩。她，就是我的鄰居——樂(lè)樂(lè)。她的優(yōu)點(diǎn)似夜空中的繁星數(shù)不勝數(shù)，而其中最令我欣賞的是她的樂(lè)于助人。

前不久，“洪老大”給我們布置了一個(gè)體驗(yàn)作業(yè)的任務(wù)。各位美術(shù)大將都摩拳擦掌準(zhǔn)備大顯身手一番，我也不例外。剛踏進(jìn)家門，我就直奔書房，小心翼翼地從書包中取出“38婦女節(jié)”主題的體驗(yàn)作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)工具落在學(xué)校了，瞬間我如同遭受了晴天霹靂。完蛋了，這可怎么辦呢？我把家里都翻了個(gè)遍，可是只找到了幾只落單的蠟筆頭和幾乎涂不出顏色的水彩筆。我急得如同熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我突然想到了樂(lè)樂(lè)。對(duì)啊，我可以向樂(lè)樂(lè)求救啊。

我悻悻地敲響了樂(lè)樂(lè)的家門，心里直打鼓，該怎么開(kāi)口呢？她一向很珍惜自己的美術(shù)工具，她會(huì)舍得借給我嗎？這時(shí)，門開(kāi)了，樂(lè)樂(lè)熱情地邀請(qǐng)我進(jìn)屋，我不好意思地笑了笑。樂(lè)樂(lè)好像看出了我有什么心事?！霸趺蠢?，許辛玥，有事嗎？有事你說(shuō)話！”“呃……是這樣，我能借一下你的美術(shù)工具嗎？”“呵，多大點(diǎn)事?。‘?dāng)然可以啦！”她爽快地答應(yīng)了，迅速找出她的美術(shù)工具遞給了我?！爸x謝你！”“我們是好朋友啊，不需要這么客氣。”接著，樂(lè)樂(lè)還請(qǐng)我在她家看電視，拿出她喜歡的零食跟我一起分享。

“呵呵……哈哈……”樂(lè)樂(lè)的'家中不時(shí)飄出我們銀鈴般歡快的笑聲，勾勒出一幅完美的畫面。

你的熱情大方，你的樂(lè)于助人，是你綻放出的光芒。謝謝你，樂(lè)樂(lè)，我的好朋友！

關(guān)于運(yùn)動(dòng)同學(xué)的作文500字通用

面對(duì)作文我們經(jīng)常經(jīng)常會(huì)煩惱寫不好，寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。平時(shí)積累大量素材，寫作時(shí)才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典，寫作要避開(kāi)那些坑？小編現(xiàn)在向你推薦關(guān)于運(yùn)動(dòng)同學(xué)的作文500字通用，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)同學(xué)的作文 篇1

光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的冷?。粸鹾谏铄涞难垌褐匀说纳珴?；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無(wú)一不在張揚(yáng)著高貴與優(yōu)雅，（這，這哪里是人，這根本就是童話中的白馬王子嘛）對(duì)！就是我的同學(xué)沈琦！

沈琦最熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，天天和丁帥哥，去打籃球。他的籃球技術(shù)可好了！在全校也是數(shù)一數(shù)二的！我們?nèi)嗟哪猩己芘宸歉叱那蚣?！不過(guò)也有一部分同學(xué)很討厭他！虛！別被他聽(tīng)見(jiàn)了！他喜歡打人！說(shuō)到打人，我們班還真有一件關(guān)于他的事！我給這件事取了一個(gè)名字，叫做“惹誰(shuí)，都別惹沈琦”！

有一天下午，我們與平常一樣犯了錯(cuò)，被老師，不！是被丁老師“牽”回班級(jí)。結(jié)果我們班的孔翰林跑了出來(lái)，哭著對(duì)老師說(shuō)：“老師沈琦打我！還把我…嗚嗚……”說(shuō)了一半便又哭了起來(lái)。丁老師就召集全班的力量，去找沈琦！果然與網(wǎng)上說(shuō)的一樣，八卦的力量無(wú)窮大！這不，被最愛(ài)管閑事的“猴子”在廁所里找到了！后來(lái)大家不用想都知道，沈琦被訓(xùn)了一頓！

這就是我的同學(xué)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)打籃球的沈琦！

關(guān)于運(yùn)動(dòng)同學(xué)的作文 篇2

每當(dāng)我看見(jiàn)籃球時(shí)，就會(huì)想起那一節(jié)與眾不同的體育課，想起同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水的場(chǎng)景，特別是那一位同學(xué)。

一個(gè)圓圓的臉，肉嘟嘟的，不知什么時(shí)候傷了一個(gè)手指，即使這樣也無(wú)法阻擋他那實(shí)力。一場(chǎng)四對(duì)四的比賽開(kāi)始了。他搶到了球，奔跑起來(lái)，單憑他一只手也十分無(wú)敵，他拿著球，傳給了隊(duì)友，可隊(duì)友不靠譜，被一群人圍著，只好把球傳出去。他見(jiàn)此狀，一只手拍著球突破我們一道又一道的防線。他手中拿著球，身體下蹲，球進(jìn)了！他擺出一個(gè)勝利的手勢(shì)。

第二輪比賽開(kāi)始了，他仍氣勢(shì)如虹，他再次搶到了球。他拍著球，目光鎖定在籃筐上，他站在了三分界外。我們?nèi)缤坏廊巳鈮?，堵在了他的前面，他?dāng)然也不甘示弱，向我們沖來(lái)，可終究還是敗了，球落到了我們手中，我們把球傳來(lái)傳去，最后，我猛地一蹬球被劫在了半空中，那身影是如此敏捷，啊！是他！他由于手的關(guān)系，把球傳給了別人，這回，這位隊(duì)員沒(méi)有讓他失望。他站在后邊，掩護(hù)著隊(duì)友們投球。豆大般的汗珠劃過(guò)我們的臉頰。他用袖子一擦，繼續(xù)投入到比賽中。

隊(duì)員跑到了球框周邊，用盡全力，如猛虎附體，沖向籃筐，猛地一蹬球與籃筐擦籃而過(guò)，那個(gè)矯健的身影又出現(xiàn)了，他搶過(guò)球，使盡渾身解數(shù)，猛地一投，球正好進(jìn)了籃筐，他們歡呼著。我望著他，仿佛看見(jiàn)了一位運(yùn)動(dòng)健將

大家來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧，他其實(shí)很可愛(ài)哦。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)同學(xué)的作文 篇3

看，我們班的運(yùn)動(dòng)健將來(lái)了，他邁著矯健的步伐，一雙炯炯有神的眼睛披發(fā)發(fā)出無(wú)窮的活力，他就是我們班的宋明洋。

平時(shí)，宋明洋就是我們班的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)人，他喜歡跳繩、跑步、打羽毛球，他的四肢舉動(dòng)力氣很大，跳起來(lái)卻輕巧得像一只飛鳥(niǎo)，跑步時(shí)像梭子魚(yú)在水里游泳一樣迅速。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚，我校舉行了一次別開(kāi)生面的跳繩比賽。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我們班的楊勇，他的腳被繩索套住了好幾回，同學(xué)們都急的直皺眉。又看到張小胖沒(méi)跳幾下，就累的氣喘吁吁，引得大家哄堂大笑。再看那邊的宋明洋，所有人都面前一亮，跳交叉時(shí)，他的手揮動(dòng)著，像老鷹的翅膀一樣有力，速度剛恰好；腳像靈活的小燕子一樣點(diǎn)在地上；人一下高高跳起，一下低低落下，幾乎沒(méi)有中斷繩。他的手速快得讓人目?？潄y，才剛剛看清他猛一下蹲在地上地腳，他的身體就已經(jīng)像袋鼠那樣跳的高高的了。萬(wàn)老師興奮得合不攏嘴，連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“宋明洋，你入選了?！迸赃吙吹媚康煽诖舻耐瑢W(xué)們這才想起來(lái)鼓掌。

宋明洋這么厲害，大家都羨慕他，他真是名副實(shí)在的運(yùn)動(dòng)健將?。?/p>

關(guān)于運(yùn)動(dòng)同學(xué)的作文 篇4

我的同學(xué)在我的印象中各有千秋，而能奪得冠軍的，脫穎而出，讓我所寫，所書，所述的是一個(gè)特別的他。

一雙烔烔有神的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張能言善辯的嘴巴，一頭黝黑亮麗的平發(fā)，一雙大大的耳朵。這就是他普普通通的臉。

他是個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)，在這個(gè)星期的禮拜一，我在玩的時(shí)候，別人把我撞倒了，我摔倒的傷口，是很早以前的，我的血不中斷地流著，我們班的同學(xué)急忙幫我買了一包紙，我不中斷地擦著，可是，面巾紙一張一張的變紅。

他看到了，就一聲不吭地把我扶起來(lái)，我一瘸一瘸宿舍，老師幫我包扎好，他就把我扶下去，走到下面，我回到教室，哭著、喊著疼。他就說(shuō)男兒有淚不輕彈，然后一位說(shuō)好漢流血不流淚，我就把眼淚“擠”下去，過(guò)了一伙兒，我就笑成了一朵花。

這個(gè)助人為樂(lè)、不求回報(bào)的他，就是“蘇熠鈞”——我的好兄弟！

關(guān)于運(yùn)動(dòng)同學(xué)的作文 篇5

要問(wèn)天底下誰(shuí)是打籃球最厲害的人？不用問(wèn)，那一定是我們班最厲害的“籃球小王子”啦！

我同學(xué)的身高中等偏上，他的臉紅撲撲的，一笑起來(lái)臉上還有酒窩呢！

他打籃球真的很厲害。有一次，我們班的同學(xué)和另一個(gè)班的同學(xué)準(zhǔn)備分成兩隊(duì)去進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽，很快比賽開(kāi)始了，首先被對(duì)方拿到發(fā)球權(quán)，只見(jiàn)對(duì)方把球一扔，我們班的一個(gè)同學(xué)又將球飛快地?fù)屃诉^(guò)去，然后把球傳到了“籃球小王子”他手上，“籃球小王子”他正上前到籃板下準(zhǔn)備一個(gè)虎跳時(shí)，對(duì)方居然派了一個(gè)“肉盾”來(lái)?yè)趼?，只?jiàn)“籃球小王子”他一個(gè)左拐，然后一個(gè)假動(dòng)作，“肉盾”被成功騙到了，沒(méi)來(lái)得及攔住他。所以“籃球小王子”就輕松地過(guò)了“肉盾”的防線。對(duì)方的其他人也想要攔住他，他卻一個(gè)箭步飛快地跑到籃板下，他一個(gè)虎跳，快速地旋轉(zhuǎn)著身體，然后用力的一投，籃球正中籃框。頓時(shí)，全場(chǎng)響起一陣歡呼，大家齊聲說(shuō)：“球進(jìn)了，球進(jìn)了！”“你太棒了！”我的同學(xué)也說(shuō)“我們班贏了，太棒了！”賽后，“籃球小王子”對(duì)我說(shuō)他其實(shí)在比賽時(shí)也很緊張，只是沒(méi)讓人看出來(lái)而已。

我的同學(xué)打籃球太厲害了，不愧是“籃球小王子”，我很佩服他。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)同學(xué)的作文 篇6

我是個(gè)頑皮又可愛(ài)的一年級(jí)小朋友。上學(xué)后，我熟悉了不少新同學(xué)呢！

瞧，我們班里有一個(gè)很有趣的同學(xué)。他老是穿深色的衣服，黑褲子。眼睛老是瞇成一條縫，感覺(jué)像睡著了一樣。講話的時(shí)候，回答老師問(wèn)題的時(shí)候，聲音跟蚊子一樣，很輕很輕，根本聽(tīng)不見(jiàn)。

固然才上學(xué)兩周，我已經(jīng)有一個(gè)“死對(duì)頭”了。他就是我的同桌，是個(gè)男生。他又黑又瘦，嘴巴大大的，眼睛小小的。他老是去動(dòng)老師的鼠標(biāo)，還有投影儀，還總喜歡推我。所以，我把他列為我的“死對(duì)頭”。

不外，我非常喜歡坐在我后排的小朋友。她是個(gè)女孩子，她比我高，也是大大的眼睛，短發(fā)，有劉海，就像櫻桃小丸子那樣的頭發(fā)。她背一個(gè)紅書包，而且飯袋也是配套的，很好看。她老是笑瞇瞇的。我遇到難題了，她就會(huì)來(lái)安慰我。別人在做危險(xiǎn)動(dòng)作的時(shí)候，她都會(huì)提醒大家。我也想做一個(gè)像她那樣有禮貌、樂(lè)助人的好孩子。所以，我想跟她成為好朋友，向她學(xué)習(xí)。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)同學(xué)的作文 篇7

他個(gè)子高高的，腦袋圓圓的，留著寸頭，他眼睛小小的，但別看他眼睛小，卻明亮有神，小巧清秀的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，小嘴里經(jīng)常流露出快樂(lè)的笑聲。

他特別喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是跑步和打籃球。記得去年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，他代表我們班參加了五十米短跑，只聽(tīng)發(fā)令槍一響，他像離弦的箭一樣沖了出去，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都站在站臺(tái)上激動(dòng)地齊聲吶喊，為他加油助威，賽場(chǎng)上的他就跟奔跑的戰(zhàn)鷹一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他選手。比賽結(jié)束后，他通過(guò)自己的努力，為我們班獲得了一枚獎(jiǎng)牌，同學(xué)們興奮極了，特別驕傲。

他仍是我們學(xué)?；@球隊(duì)的主力隊(duì)員，有一次，我看見(jiàn)他正在練習(xí)的時(shí)候，簡(jiǎn)直帥呆了，他輕輕一蹲，然后把球重重地向籃筐里投。還有一次，我去老師辦公室里報(bào)優(yōu)化時(shí)，看見(jiàn)他正在大步地運(yùn)球，非常靈活靈敏，比別人快多了，我正沉思在籃球時(shí)，忽然有個(gè)同學(xué)輕輕拍了拍我的手臂，這時(shí)我才醒過(guò)神來(lái)。

你們喜歡我的“運(yùn)動(dòng)健將”小同桌嗎？

關(guān)于運(yùn)動(dòng)同學(xué)的作文 篇8

我們班有位運(yùn)動(dòng)健將，因?yàn)樗艿锰貏e快，所以被我們叫作“飛毛腿”。

他的耳朵敏捷極了，怪不得反應(yīng)這么快，腿和手都那么細(xì)，那么有力?！帮w毛腿”曾經(jīng)多次代表我們班級(jí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)并奪得桂冠和優(yōu)秀的成績(jī)。

記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，“飛毛腿”正在參加200米。那時(shí)我們班的同學(xué)都到操場(chǎng)四周為他加油吶喊。只聞聲發(fā)令槍響了?！芭椤钡囊宦?，起跑線就發(fā)出許多“彩色的箭”。“飛毛腿”也絕不示弱，奮力地往前跑：他的手臂擺得特別快，就如剛上過(guò)發(fā)條似的，讓人看著目?？潄y。他還邁開(kāi)大步，這使他遙遙領(lǐng)先，無(wú)人可比。

合法我們都以為“飛毛腿”穩(wěn)拿第一時(shí)，忽然，令人異想不到的事情發(fā)生了，有人竟然超過(guò)了他！我們班啦啦隊(duì)的喊聲更響了，不中斷地大聲喊：“飛毛腿，加油，飛毛腿，加油……”?！帮w毛腿”開(kāi)始沖刺了，只見(jiàn)他的頭上落下一滴滴豆大的汗珠，手心也都出了汗。他仍不管不顧地往前沖，終于超越了對(duì)手奪得了第一名。

這就是我們班的“飛毛腿”——陳澤震。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)同學(xué)的作文 篇9

我們班有一個(gè)同學(xué)，他非常喜歡跑步，是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，他還有一個(gè)綽號(hào)叫“飛毛腿”。你們想知道他的名字嗎?讓我來(lái)告訴你他叫——汪倫爍。

汪倫爍有一頭烏黑的頭發(fā)，仿佛潑了墨一般;炯炯有神的大眼睛，一直注視著前方;一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，我們班無(wú)人能敵;他的“飛毛腿”像裝了馬達(dá)一樣，速度飛快。

每次一下課就會(huì)以最快的速度沖達(dá)操場(chǎng)。我們班目前無(wú)人追得上他的“飛毛腿”。

體育老師都是他的手下敗將。有一次，他和體育老師比賽，可最終的結(jié)果讓人出乎預(yù)料。剎那間，汪倫爍像一支離弦的箭飛了出去。只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，健步如飛地向終點(diǎn)飛奔而去。同學(xué)們的歡呼聲一陣高過(guò)一陣，最后體育老師居然敗給了王倫爍，汪倫爍真牛啊!

他不僅跑步厲害，其他項(xiàng)目也是頂呱呱。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，汪倫爍參加了三項(xiàng)比賽。第一項(xiàng)：50米短跑，第二項(xiàng)：800米長(zhǎng)跑，第三項(xiàng)：4×100接力賽。他包攬了全部項(xiàng)目的第一名，一時(shí)間同學(xué)都在稱贊他。

汪倫爍，不僅是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，也是我的好朋友。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)同學(xué)的作文 篇10

我們班體育突出的人有很多，可真正的運(yùn)動(dòng)健將只有一個(gè)。

他個(gè)子不高，但有腹肌，小小的胳膊蘊(yùn)含著無(wú)限的力量，一看就是個(gè)練體育的料。

記得那是一個(gè)晴朗的日子，我們和六年級(jí)打比賽，起初對(duì)方連連得分，場(chǎng)上出現(xiàn)危機(jī)，教練急忙要求換人，他上場(chǎng)后，我們都明白，翻盤的時(shí)候到了。

你看，他時(shí)不時(shí)過(guò)人，時(shí)而投球，漸漸的，比分差距越來(lái)越小，就在距離比賽結(jié)束還有20秒時(shí)，比分扳平了，教練斬釘截鐵地讓精通防守的我上場(chǎng)輔助他，我死死地盯住一個(gè)大高個(gè)兒。就在裁判倒計(jì)時(shí)后，他出手了，我們都盯著那個(gè)正風(fēng)著的球，慢慢地，慢慢地，球在籃板上打轉(zhuǎn)，終于，球進(jìn)了！那個(gè)大高個(gè)兒非常沮喪，而他卻欣喜若狂，與我們緊緊相擁，漫長(zhǎng)的80分鐘后，我們以一個(gè)完美的壓哨球結(jié)束了比賽。

就在不知道多少天后，我突然問(wèn)道：“你為什么這么喜歡體育？”他想了想，說(shuō)：“你不覺(jué)得體育很奇妙嗎？就像離終點(diǎn)近在咫尺時(shí)，你更要拼命跑，就像籃球比賽快要結(jié)束時(shí)，你投出了最后一個(gè)球，默默地請(qǐng)求它可以進(jìn)球，我想這大概就是我喜歡體育的原因吧，因?yàn)榫o張，所以喜歡，而且鍛煉的時(shí)候雖然刻苦，但當(dāng)你拿到獎(jiǎng)牌時(shí)，你就會(huì)想，這是我用努力換來(lái)的。”

這就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將。

老師點(diǎn)評(píng)：由外及內(nèi)，從外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等不同角度塑造了一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將的形象，有對(duì)比，有特寫，有側(cè)面烘托。

關(guān)于同學(xué)的初中作文700字通用

作文與我們的生活息息相關(guān)，通過(guò)寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。優(yōu)秀的作文是學(xué)生們學(xué)習(xí)寫作的標(biāo)準(zhǔn)，有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來(lái)作參考？小編特意為大家收集整理了“關(guān)于同學(xué)的初中作文”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

關(guān)于同學(xué)的初中作文 篇1

同學(xué)是什么?同學(xué)是在你傷心的一聲安慰;同學(xué)是與你一起面得困難的人;同學(xué)是你悲傷時(shí)傾訴的對(duì)象，是快樂(lè)是與你共享的人。

在這六年的學(xué)習(xí)之中，我曾遇到過(guò)多少同學(xué)，但真正沒(méi)有私心、真誠(chéng)的人卻寥寥無(wú)幾。姚領(lǐng)航就是其中的一位。

他的學(xué)習(xí)并不好，但我覺(jué)得學(xué)習(xí)就是同學(xué)之間的障礙、一堵墻，許多人對(duì)學(xué)習(xí)好的熱情，對(duì)學(xué)習(xí)不好的人冷淡，我覺(jué)得大家不應(yīng)該這樣做。

以前我也不曾注意他，現(xiàn)在我對(duì)他的開(kāi)發(fā)有了轉(zhuǎn)變。

星期五那天中午，我午休完，讓老師簽上字，我便興致勃勃的.向?qū)W校走去——今天下午要舉行少林武術(shù)操比賽。但是老師說(shuō)讓穿白上衣，我沒(méi)有，我們寢室的人都沒(méi)有，我只好穿著我的灰上衣走到教室，打開(kāi)門，我一下子驚呆了，大家都穿上了白上衣，我快認(rèn)不出誰(shuí)是誰(shuí)了，此時(shí)此刻我有點(diǎn)“鶴立雞群”的感覺(jué)。不一會(huì)老師便走進(jìn)了教室，用目光掃了一下，，我的臉一下子有紅有熱，我慢慢站了起來(lái)，剛要張嘴解釋，老師便說(shuō)我沒(méi)有集體榮譽(yù)感，又讓我出去借校服。我心里既委屈又難受，真比打翻了“五味瓶”還難受，我的眼淚便情不自禁的流了出來(lái)。這時(shí)，朱起震把他的另一件白衣服拿了出來(lái)給我，我拿起衣服一下子跑出了教室，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲，，我扭頭一看，原來(lái)是姚領(lǐng)航，我真想不到在我傷心時(shí)竟是我平時(shí)冷漠的人陪伴我，。他給我說(shuō)了一些安慰的話，我的心頭像涌進(jìn)了一股熱流，我立即感受到了同學(xué)的幫助、同學(xué)的溫暖。我們倆站在太陽(yáng)底下，享受著片刻而又是一生的溫暖。這不是太陽(yáng)的熱，而是兩個(gè)同學(xué)之間友誼的火焰在燃燒永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

也許，我們倆就該離開(kāi)了，也許命運(yùn)又會(huì)讓我與他一起努力奮斗，不管怎樣、無(wú)論如何，我們兩人的心會(huì)永遠(yuǎn)緊緊連在一起。

關(guān)于同學(xué)的初中作文 篇2

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了?，F(xiàn)在的我是一名旅行家，我總算是實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，從小我就想環(huán)游世界了！不知道同學(xué)們?cè)鯓恿耍?/p>

剛想著，手機(jī)里發(fā)過(guò)一條短信。是蔚發(fā)來(lái)的：欣，這么多年沒(méi)見(jiàn)，你還好嗎？今天，我們同學(xué)聚會(huì)，在寧兮酒店18的VIP包廂里，9點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)到哦，來(lái)親一個(gè)?？赐旰螅桶l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在已經(jīng)8點(diǎn)50分了！完蛋了，第一次同學(xué)聚會(huì)，可不能遲到??！沒(méi)關(guān)系，我不是還有智能跑車嗎！

我急急忙忙地洗漱后，抓起一包面包和一袋牛奶后就朝車庫(kù)走去。坐上去之后，在自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)里，我輸入“寧兮酒店”這四個(gè)字，在預(yù)定時(shí)間內(nèi)，輸入“5分鐘”然后，就坐在一邊舒舒服服的吃早餐，5分鐘之后，跑車準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)酒店門口，我也剛好咬完最后一塊面包。

我邁著優(yōu)雅的步子，走向電梯，輸入“18”找到VIP包廂，推開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)里面坐滿了許多同學(xué)。我？想到自己就要遲到了，挺尷尬的，“對(duì)不起，我來(lái)晚了”蔚急忙上前說(shuō)“是我們來(lái)早了，這也沒(méi)過(guò)九點(diǎn)不是嗎！”

我們一一打了招呼。瑄，現(xiàn)在越來(lái)越漂亮了，當(dāng)了一名模特，蔚現(xiàn)在正在從事她的夢(mèng)想，一名服裝設(shè)計(jì)師，娟，這個(gè)小作家，當(dāng)了一名童書編輯。

都說(shuō)女大十八變，可她們這變的讓我差點(diǎn)兒認(rèn)不出來(lái)！

大家坐在一起，聊八卦，聊工作，聊星座，總之，話題扯到哪兒就聊到哪兒。

那么就不見(jiàn)得同學(xué)，個(gè)個(gè)越長(zhǎng)越好看，她們幾乎都在為自己的夢(mèng)想而奮到著，努力著，相信，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的！

關(guān)于同學(xué)的初中作文 篇3

記得那是剛上二年級(jí)的一個(gè)早晨，我剛到學(xué)校，便感到肚子有些不舒服，但那時(shí)我還能忍，便忍了忍。第一節(jié)課上課時(shí)，我突然感到肚子特別不舒服，而且很惡心，有些想嘔。因?yàn)檎谏险n，我怕老師說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，就只好硬撐起身子，聽(tīng)老師講課。這時(shí)候，坐在我旁邊的王余粟好像看出了我的心思，就悄悄地問(wèn)我：李潤(rùn)澤，你是不是哪里不舒服？我怕這時(shí)候說(shuō)話被老師發(fā)現(xiàn)，便趕快對(duì)他說(shuō)：我沒(méi)事。

第一節(jié)課下課了。我急沖沖地沖出教室，奔向廁所。我剛跑四班門口，就稀里嘩啦地吐了起來(lái)。于是，我扶著墻慢慢向?qū)W校醫(yī)務(wù)室走去。突然有人碰了碰我的肩膀，我轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是王余粟。王余粟一臉擔(dān)心的樣子，一邊攙扶著我一邊關(guān)切地說(shuō)：李潤(rùn)澤，有病就別硬撐著嘛！走，我扶你去醫(yī)務(wù)室。就這樣，王余粟陪著我來(lái)到了醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我開(kāi)了兩片藥吃說(shuō)沒(méi)大礙，王余粟才又小心翼翼地扶著我回到教室。

回到教室，坐在椅子上，我感覺(jué)好多了。我感激地對(duì)王余粟說(shuō)：今天真是謝謝你！王余粟微笑著說(shuō)：不必謝我，你沒(méi)事就好，同學(xué)之間互相幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。王余粟的話，說(shuō)得我心里暖烘烘的。

我應(yīng)該向王余粟同學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)之間應(yīng)該相互友愛(ài)，相互幫助。

關(guān)于同學(xué)的初中作文 篇4

晚飯后，太陽(yáng)竟然還掛在西邊，我拿起那本還沒(méi)有看完的《讀者》津津有味的看起來(lái)。這時(shí)，樓宇對(duì)講的電話響了，我跑過(guò)去問(wèn)：“你好，哪位？”

“是我，月老，今晚的晚會(huì)預(yù)備的怎么樣了？”那頭說(shuō)道。

“好了，你也預(yù)備一下吧。7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始?！?/p>

“OK，不見(jiàn)不披發(fā)?！笔沁@樣的，昨天我們小區(qū)的小伙伴們商量好了，明天要開(kāi)學(xué)了，大家想在一起集體開(kāi)心一下，開(kāi)一個(gè)小晚會(huì)，好放松心情迎接新學(xué)期。好了，那就按節(jié)目單趕快預(yù)備吧！7點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)下樓，小區(qū)的花壇邊已經(jīng)有十幾個(gè)同學(xué)了，天氣也暗了下來(lái)，夜幕與開(kāi)幕同時(shí)拉開(kāi)。第一個(gè)節(jié)目是小晴的葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》，曲聲千回百轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)悅耳，然后是月老的二胡曲目《二泉映月》，同樣婉轉(zhuǎn)柔美，宏宇唱的是《軍中綠花》，當(dāng)唱到“媽媽你不要牽掛，孩兒我已經(jīng)長(zhǎng)大，站崗值勤是捍衛(wèi)國(guó)家，風(fēng)吹雨打都不怕。衷心地祝福媽媽，愿媽媽健康長(zhǎng)壽……?！睍r(shí)，欣琳的眼淚都快掉出來(lái)了，我的鼻子也酸酸的，大家都沉醉在晚會(huì)的強(qiáng)烈熱鬧氣氛中?！跋旅媸歉咴吹哪g(shù)表演，大家歡迎！”小主持朱思思高聲報(bào)到。終于輪到我了！我上臺(tái)后，先是把撲克牌朝大家一亮，然后叫一個(gè)小朋友上來(lái)洗一下牌，讓他隨便抽出一張展示給大家看一下再重新塞進(jìn)去，我把牌放在手中快速打開(kāi)成扇形，牌面朝向臺(tái)下，從中抽出一張，恰是小朋友展示的那張紅桃8。“嘩……?！迸_(tái)下鼓起掌來(lái)。我又把那張撲克扔在地上，手往空中一揮，過(guò)去撿起來(lái)，紅桃8忽然變成了方片6?！皣W……?！闭坡暩鼜?qiáng)烈熱鬧了。我從身后拿出一個(gè)紙杯，放在桌上，用報(bào)紙包好，把手放在桌子底下，把桌面上的包好豎立的杯子一按，紙杯不見(jiàn)了，卻泛起在桌子底下的手里，里邊還有滿滿的一杯茶！

“太奇妙了?！?/p>

臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，大家被我的魔術(shù)魔的目瞪口呆。

“謝謝大家！”我驕傲的喊到，“祝大家在新學(xué)期有新提高！”

關(guān)于同學(xué)的初中作文 篇5

變身一：書香美少女

新學(xué)期開(kāi)始，我收拾好了寢室里的東西。來(lái)到教室，此時(shí)的教室早已是一片歡騰的海洋，可我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，只好默默地回到座位上。我開(kāi)始注意我的同桌，一個(gè)正在看書的少女。

她神情專注，與四周的喧鬧形成鮮明的對(duì)比。她那俊俏的臉龐配上那專注的神情，頓時(shí)整個(gè)人少了幾分嬌氣，多了幾分睿智。我想即使賈寶玉見(jiàn)了也會(huì)連聲稱贊 “好一個(gè)標(biāo)致的女子！”吧！這時(shí)，上課鈴響了，她收起書，朝我微微一笑，驚喜的我本能地點(diǎn)點(diǎn)頭。不過(guò)那一笑還蠻好看的，白居易所說(shuō)的“一笑百媚生”大概就是這樣吧！

變身二：文藝小清新

原來(lái)，她叫雷欣然，不僅是我同桌，我倆還是上下鋪！

不僅如此，她還是藝術(shù)特長(zhǎng)生，要不是學(xué)校組織藝術(shù)特長(zhǎng)生集合，我還不知道她會(huì)長(zhǎng)笛，真是深藏不露啊！你別說(shuō)，她吹起長(zhǎng)笛來(lái)還真有點(diǎn)兒范兒呢！

聽(tīng)，她又在練習(xí)了！當(dāng)她吹起《讓我們蕩起雙槳》時(shí)，我聽(tīng)得如醉如癡，仿佛身臨其境；《七色光》使我回到了七彩童年；歡快明朗《瑤族舞曲》吹出少數(shù)民族的風(fēng)情……真是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴??！

變身三：學(xué)霸無(wú)止境

書香美少女也好，文藝小清新也罷，都沒(méi)有“學(xué)霸”這個(gè)詞真切。

當(dāng)我面對(duì)一張張高分卷子，再看看淡定的雷欣然，我再也hold不住了。我望著她，不解地說(shuō)：“你怎么可以考這么高？怎么可以呢？”她不好意思地說(shuō)：“哪有你說(shuō)得那樣，歪打正著而已啦！”

真的是“歪打正著”嗎？歪打正著能把定義倒背如流嗎？歪打正著可以在缺課的情況下完成全對(duì)作業(yè)嗎？歪打正著可以將音標(biāo)一次性過(guò)關(guān)嗎？歪打正著可以……

欣然，我都是你的粉絲啦！

變身四：……

欣然，在未來(lái)的三年里我們將一起度過(guò)。相信我，我一定會(huì)知道你的下一變……

關(guān)于同學(xué)的初中作文 篇6

今天明明是七夕

可是我卻想起了我的小學(xué)同學(xué)們

時(shí)隔兩年，我們都變了好多

人變了，事變了，未來(lái)的路也變了

想想兩年前

明明說(shuō)好畢業(yè)后還會(huì)再聯(lián)絡(luò)，友情永不變

可是現(xiàn)在碰到的小學(xué)同學(xué)，卻個(gè)個(gè)都掛著淡漠的表情

剛畢業(yè)時(shí)，在學(xué)校還是能看見(jiàn)他們

那時(shí)我總是用力的揮著手叫喊他們的名字

但是看到了他們轉(zhuǎn)過(guò)頭去當(dāng)作不認(rèn)識(shí)的樣子

慢慢我也學(xué)會(huì)了視而不見(jiàn)

現(xiàn)在看到了他們，

也只是把眼睛停留在那有些陌生的臉上2秒后便不動(dòng)聲色地走開(kāi)

有幾次，我總想改變這種僵局

望著從面前走來(lái)的老同學(xué)，我卻忘記了該怎么開(kāi)口

變化總是來(lái)得那么不經(jīng)意

有一次，老同學(xué)和我在QQ上聊起小學(xué)

他說(shuō)他已經(jīng)都忘記了

六年的情誼，說(shuō)忘就忘了

可是，我從未忘記。

1號(hào)的王九令，那個(gè)記憶中有點(diǎn)呆呆的小男生現(xiàn)在長(zhǎng)高了不少，看起來(lái)還是那副呆呆的模樣

2號(hào)的許依瓊，印象中那張不算好看的臉總是掛著有點(diǎn)花癡的表情，現(xiàn)在應(yīng)該還沒(méi)變吧

3號(hào)的鄔夢(mèng)婕，高高大大的樣子總是被我們稱為【烏賊老媽】，真的是個(gè)很可靠的人

4號(hào)的劉嘯，以前肥肥的身子現(xiàn)在也瘦了不少，那張像皮卡丘的臉還是沒(méi)什么變化

5號(hào)的葛佳潔，那個(gè)瘦瘦的人兒總是會(huì)欺負(fù)那個(gè)憨憨的蔣大妞，但她們兩意外的卻是好朋友

6號(hào)的李松，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的跑步健將，但總是會(huì)掉鏈子，十足的淘氣包

7號(hào)的李子文，原來(lái)壯壯大大的人現(xiàn)在又肥了，腦袋很聰明但還是那副幼稚的長(zhǎng)不大的樣子

8號(hào)的李子健，總被認(rèn)為和李子文是雙胞胎，體型是差不多【上了初中也肥了】，學(xué)習(xí)總是很認(rèn)真，文科比理科好

9號(hào)的汪書一，白白凈凈的人兒，書法寫的很好，小白兔的形象

10號(hào)的陸旭，小學(xué)時(shí)很受愛(ài)戴的班長(zhǎng)，辛苦你了、初中不知怎么就低調(diào)了許多，果然這世界低調(diào)是王道啊、、

11號(hào)的徐家歡，小學(xué)的高材生，超級(jí)喜歡打籃球，上完體育課總是全身的汗。估計(jì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)也很好吧

關(guān)于同學(xué)的初中作文 篇7

我的同學(xué)龔妮潔也坐在我后面，但我們之間發(fā)生了一些不愉快的事情。

在三年級(jí)的第一學(xué)期，當(dāng)我讀到前幾道題的時(shí)候，我很快就把它們寫下來(lái)了——謝天謝地，這些題都這么簡(jiǎn)單，而且老師說(shuō)他們?cè)谒伎紗?wèn)題，這純粹是驚嚇!我成功地完成了前幾道題，暗自慶幸，但下一道題把我的筆尖卡住了。這是一個(gè)思維問(wèn)題。我的腦子還是空的。突然，我想起了身后的龔妮杰。她是我們班數(shù)學(xué)成績(jī)好的同學(xué)。她一定能解出這道題。想到這里，我不禁回頭一看，只見(jiàn)她滿頭大汗，筆還在寫著，數(shù)著。最后，她臉上露出了笑容。我想她一定是問(wèn)了最后一個(gè)問(wèn)題。我想給她一個(gè)信號(hào)，但轉(zhuǎn)念一想，我們倆的學(xué)習(xí)成績(jī)差不多。她能告訴我嗎?想到這里，我的手不禁縮回去了。啊，讓我們自己數(shù)吧!但從左到右計(jì)算是不可能的。沒(méi)有別的辦法給她發(fā)信號(hào)了。但她看著我，沒(méi)有發(fā)出任何聲音。當(dāng)她那樣看著她時(shí)，我氣得咬牙切齒，心想:“有什么了不起?這只是一個(gè)思考的問(wèn)題嗎?叮零，叮零下課鈴響了，所以我不得不交作業(yè)。

放學(xué)后，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走出教室。教室里只剩下我和龔。四周很安靜。我只想背著書包離開(kāi)!她打電話給我，起初我很震驚，然后冷冷地回答:“你在干什么?”她說(shuō):“你知道嗎?”我淡淡地說(shuō):“不會(huì)，與你無(wú)關(guān)!”她沒(méi)有生氣，仍然笑著說(shuō):“我怎么能說(shuō)這與我無(wú)關(guān)呢?”作為少先隊(duì)干部，我能幫你嗎?“關(guān)于她，我什么也不能說(shuō)。就這樣，我們坐在一起學(xué)習(xí)。她講了很長(zhǎng)時(shí)間，我才明白該如何理解這個(gè)問(wèn)題。看著她滿頭大汗，我的眼淚不禁流下來(lái)。

是的，我應(yīng)該考慮一下我同學(xué)之間的友誼。

關(guān)于同學(xué)的初中作文 篇8

同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂(lè)與幸福，都是那么的難忘……

上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng)，同學(xué)那么可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨……記得有一次，我忘記帶了數(shù)學(xué)書，老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書壓在面前，毫不理會(huì)我。我很害怕。這時(shí)，同桌輕輕碰了碰我的胳膊。“干什么？”我以為他不懷好意?！皼](méi)有什么啊，你不是沒(méi)有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！”說(shuō)完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。

下課時(shí)，同學(xué)之間充滿了歡聲笑語(yǔ)，幼稚、可笑，但卻快樂(lè)。記得有一次，下課了，此時(shí)已經(jīng)是12月了，可是還是沒(méi)有下雪。我們熱切的盼望著，可是每天的溫度都下不了1度?？吹轿覀兙趩实臉幼?，有個(gè)同學(xué)就想安慰我們，于是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子，（里面的雪花是用泡末做的）來(lái)到班里還沒(méi)有人，他樂(lè)呵呵地取出瓶子，準(zhǔn)備好?？匆?jiàn)同學(xué)來(lái)得差不多了，他偷偷地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，噴了好多“雪花”然后大聲說(shuō)：“你們看，下雪了！”大家前呼后擁的奔來(lái)，哇！真的下雪了。大家笑著，唱著，快樂(lè)極了?？墒遣灰粫?huì)雪就沒(méi)有了，大家這才豁然開(kāi)朗，明白了這位同學(xué)的好意。大家都沖他微微一笑。現(xiàn)在想起來(lái)，多么快樂(lè)，多么開(kāi)心?。?/p>

六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣……千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡，化成一句：“同學(xué)，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)也忘不了你?。　?/p>

關(guān)于外貌關(guān)于的作文通用

把生活寫進(jìn)作文是非常正常的，作文平時(shí)考察學(xué)生的日常事務(wù)和文獻(xiàn)積累。對(duì)如何寫作文感到棘手？小編為您提供了關(guān)于外貌關(guān)于的作文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)！

關(guān)于外貌關(guān)于的作文 篇1

描寫媽媽的外貌

1、她，長(zhǎng)得錦繡動(dòng)人；她，長(zhǎng)得面似桃花；她，就是我的媽媽；我的媽媽有一頭黝黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，她還有一對(duì)柳葉眉，玩玩的眉毛下面鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，遠(yuǎn)眺望去，似乎兩顆大大的黑珍珠，非常錦繡。

2、她中等個(gè)子，彎彎的眉毛，她雖沒(méi)有白白的的皮膚，沒(méi)有苗條的深材，我卻以為她是世界上最漂亮的人了，她就是我的媽媽。

4、媽媽的眼睛是圓形的，有眼里有個(gè)小豆豆。媽媽的眼睛像葡萄，有像球、桂圓。媽媽笑起來(lái)眼睛像彎彎的月亮，真好看。媽媽的鼻梁不高，鼻孔很大。鼻梁上背著一幅漂亮的小眼鏡。媽媽的'嘴巴笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。媽媽的手很胖，身子也很胖，腳也很胖。

嘛。

6、媽媽是一名人民警察，濃眉大眼，皮膚白皙，長(zhǎng)得十分秀氣。而最為惹人注目的便是那如瀑布般的一頭黑發(fā)。但這黑發(fā)可遠(yuǎn)觀不能近看，若走近仔細(xì)一瞧，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)密密麻麻的黑發(fā)中已夾雜著點(diǎn)點(diǎn)銀絲了。

7、我愛(ài)看媽媽的臉，黝黑發(fā)亮的秀發(fā)下一張端莊奇麗的臉，臉色泛著紅潤(rùn)。笑起來(lái)，就像丁香花開(kāi)放，讓人從心底里覺(jué)得很愜意。

8、我的媽媽，她長(zhǎng)著一頭棕色大黃的卷發(fā)，扎著一個(gè)辮子的時(shí)候，像一匹馬的尾巴。兩條彎彎的細(xì)細(xì)的眉毛，像一條劃子。一雙會(huì)微笑、有神的眼睛里有兩顆圓溜溜的眸子像兩顆葡萄。媽媽長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的嘴巴，她一笑，露出了一排排雪白的牙齒。媽媽還有一雙大大的耳朵。當(dāng)媽媽氣憤的時(shí)候，眉毛有點(diǎn)往上斜，眼睛瞪得像銅鈴那么大，射出憤怒的眼光。鼻孔喘著粗氣，嘴角往下斜。當(dāng)媽媽興奮的時(shí)候，眉毛彎彎的，眼睛瞇著，嘴角往上翹。

9、我有一個(gè)漂亮的媽媽，她有雪白無(wú)瑕的皮膚，有一雙炯炯有神的眼睛。有個(gè)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，由個(gè)挺秀的鼻梁，可惜的是鼻梁上還架著一幅眼鏡，還有那飄逸的秀發(fā)，在大街上，回頭率100%。行人們都說(shuō)“這個(gè)女人真漂亮。”

10、我有一個(gè)長(zhǎng)得漂亮的媽媽——一頭黝黑的頭發(fā)，兩道彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

12、我的媽媽在衛(wèi)生學(xué)校當(dāng)老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛(ài)嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)心人的心。

13、我的媽媽是一個(gè)中等個(gè)子，皮膚又白又細(xì)的，頭發(fā)黑黑的，像玄色墨水汁一樣，媽媽的嗓子是嘶啞的，說(shuō)起話來(lái)聲音很高，還有著非常流利的普通話，由于她是一名教師。梳著一個(gè)高高的小辮子，媽媽眼睛水靈靈的，看起來(lái)炯炯有神的樣子，她還有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

14、我的媽媽身高大約一百六十公分，有著一頭黝黑亮麗的頭發(fā)，烏黑健康的膚色，水汪汪的眼睛，高挺的鼻子，以及跟天上的眉月一樣彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛。媽媽是一個(gè)開(kāi)朗、直率、活

潑、天天笑容迎人的人，而且在出門前都一定要化妝，要把自己梳妝得漂漂亮亮才肯出門。

15、我的媽媽將近四十歲了，天天仍是布滿青春活力，兩條秀眉下嵌著兩顆水晶葡萄，小巧玲瓏的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。這幾天，我總是惹媽媽氣憤，所以，我覺(jué)得“皺紋惡魔”已經(jīng)靜靜爬上了媽媽的眼旁、臉頰、額頭，細(xì)想起來(lái)，我的酡顏得像蝦一樣。由于我深深感觸感染到媽媽對(duì)我的愛(ài)。

描寫爸爸外貌的段落

1、小時(shí)候，我筆下的爸爸理著黝黑的小平頭，烏黑的臉龐上威然一幅年青有為的神情。一身西服嵌在他的身上，也有一點(diǎn)拒人于千里之外的感覺(jué)。

2、爸爸個(gè)兒中等，瘦瘦的，濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又亮的眼睛，高高的鼻梁下是一只能言善辯的嘴，看起來(lái)十分精神

。

3、爸爸平時(shí)總戴著一副眼鏡，個(gè)子不高，皮膚白凈，穿戴一身白色的工作服的時(shí)候特別象一名古代的書生，一臉文雅的樣子。

5、爸爸有一頭黝黑的頭發(fā)，一雙濃濃的眉毛，分不清真假；臉上還鑲嵌這一雙尤其幽深的眼睛，時(shí)常盯著我，讓我干任何事，也不敢有半點(diǎn)馬虎；你別看那一雙不起眼的嘴巴，會(huì)將出任生的大道理，還會(huì)教育我和哥哥如何去做好一個(gè)完美的人。

7、我的爸爸長(zhǎng)得可帥啦！他有一雙大大的黑眼睛，兩道濃濃的柳葉眉，就是特最大的象征。大家都稱他為——美男子。

8、我的爸爸身材不高，看上去年青有氣力，身體偏胖，一雙瞇瞇的小眼睛，說(shuō)話的時(shí)候一口雪白無(wú)暇的牙齒露出來(lái)。。

9、我的爸爸是個(gè)老師，他中等個(gè)，有點(diǎn)胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學(xué)校教地輿，這副眼鏡幫著他看見(jiàn)了中國(guó)，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬(wàn)千的事實(shí)。

10、我的爸爸是一個(gè)計(jì)劃生養(yǎng)工作職員。他中等身材，一張“國(guó)”字形的臉，一雙布滿英氣的大眼睛嵌在濃濃的眉毛下面，開(kāi)朗的神情之中透出熱情。

11、我的爸爸是一家之主，他長(zhǎng)得不高不胖，有一雙布滿聰明的眼睛，頭發(fā)短短的，鼻子和耳朵上架著一個(gè)大眼鏡

12、我的爸爸是一位體育老師。高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，長(zhǎng)得十分強(qiáng)壯。就是由于每天要上體育課，被太陽(yáng)公公曬得有點(diǎn)黑。同事們常常約爸爸出去玩，但爸爸的工作多如牛毛，連一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間都沒(méi)有。

14、我有一個(gè)嚴(yán)格無(wú)比的爸爸，他的臉兇得像一個(gè)“國(guó)”字形，臉上還嵌著一對(duì)不大的但炯炯有神的眼睛，走起路來(lái)，昂首挺胸，顯出了一個(gè)像軍人的氣派。

15、我有一位“貪玩，”的爸爸，他今年38歲了，矮矮的個(gè)子，瘦弱的身體，黑乎乎的皮膚，可惜黑黑的臉上竟長(zhǎng)了許多小疙瘩，紅紅的，我一點(diǎn)也不喜歡。

關(guān)于外貌關(guān)于的作文 篇2

我的爸爸高高的身材，俊朗的臉龐上加著一副精致的眼鏡，看起來(lái)總是文質(zhì)彬彬的樣子。他是一個(gè)性格沉穩(wěn)的人。說(shuō)話生動(dòng)有理，從不急躁。別看爸爸脾氣好，他對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，從不馬虎。對(duì)待下屬既溫和又嚴(yán)格，大家都打心底里敬佩他。

去年的暑假，我去爸爸工作的地方度假。一天傍晚，爸爸帶我在外面吃烤鴨，天氣突然狂風(fēng)大作，暴雨傾盆而下，還夾帶著球大的冰雹。爸爸擔(dān)心單位會(huì)出問(wèn)題，匆匆吃完，帶我往回趕。我被這突如其來(lái)的變化嚇壞了，回去的路上，爸爸不時(shí)的安慰我、鼓勵(lì)我。他把我送回宿舍安頓好后，就立刻奔向單位。

那天晚上，爸爸回來(lái)得很晚，大腿還受了傷。后來(lái)聽(tīng)大家說(shuō)了一些那晚的情況：商場(chǎng)樓頂?shù)拇笮蛷V告牌被大風(fēng)刮倒了，掛在樓頂邊緣十分危險(xiǎn)。爸爸一面聯(lián)系119尋求幫助，一面組織大伙盡力挽救危險(xiǎn)局面，做好防護(hù)工作。爸爸親力親為，被鐵架劃傷了大腿，在醫(yī)院縫了好多針呢?？吹桨职质芰藗?，我很心疼，眼淚都快掉下來(lái)了，爸爸卻輕松地說(shuō)：“幸虧處理的及時(shí)，那么大的鐵架子要是砸下來(lái)，正處鬧市區(qū)，后果不堪設(shè)想呀！”

我的爸爸對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)家人親切周到，對(duì)朋友真誠(chéng)有信。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

關(guān)于外貌關(guān)于的作文 篇3

我家小區(qū)中央有一棵老榆樹(shù)，它大約有四十多歲了，就像一位老人，永遠(yuǎn)站立在那里。

老榆樹(shù)很蒼老，但它還是那么挺拔。老榆樹(shù)的枝葉伸長(zhǎng)到了六層樓那么高，面且光主干就長(zhǎng)到了三層樓。

老榆樹(shù)有三個(gè)主分枝，很多個(gè)小分枝。如果，主干是“爺爺”的話，那么主分枝就是“兒子”，小分枝就是“孫子”。主干和主分枝，還有小分枝就是“孫子”。主干和主分枝，還有小分枝合在一起組成了一棵參天大樹(shù)，就像一個(gè)幸?！按蠹彝?。

老榆樹(shù)有很多片淡黃的樹(shù)葉。冬天，在寒冷的冬風(fēng)里樹(shù)葉一片片變黃，再慢慢的飄落下來(lái)。冬天的樹(shù)葉就像“爺爺?shù)念^發(fā)”越來(lái)越黃，越來(lái)越少?，F(xiàn)在，老榆樹(shù)的葉子已經(jīng)很少了，不再像夏天那么茂盛。

老榆樹(shù)已經(jīng)很蒼老了，但它還在為我們遮風(fēng)擋雨，我們小區(qū)的人都會(huì)給他澆水和施肥，讓它繼續(xù)生長(zhǎng)。

關(guān)于外貌關(guān)于的作文 篇4

每個(gè)人都有一雙唯一無(wú)二的手，有的手笨拙，有的手靈活；有的手粗拙，有的手柔軟；有的手勤勞，有的手懶惰……在形形色色的雙手中，使我念念不忘的是韓老師的手，這是一雙堪比魔術(shù)師的手。

韓老師是我的鋼琴老師，她長(zhǎng)著一雙修長(zhǎng)又靈巧的手。她的整只手皮膚白凈柔軟，光滑細(xì)膩。十指勻稱，指肚滾圓，指甲干干凈凈，修剪得十分整潔，手上沒(méi)有任何飾物。

當(dāng)她預(yù)備彈琴時(shí)，十指輕輕拱起，像搭建了一座斗室子一樣，手腕放松，略高于琴鍵。當(dāng)?shù)谝恢灰舴S出琴面，韓老師的雙手快速移動(dòng)著，不停地跳躍，翻飛，美妙的樂(lè)曲行云流水般地涌動(dòng)著，沁入我的心扉。跟著音樂(lè)節(jié)奏的變化，只見(jiàn)韓老師的雙手跨越，騰挪，時(shí)而像只小鹿在林間輕快地歡舞，時(shí)而像秋蟲(chóng)呢喃，時(shí)而又像萬(wàn)馬飛躍……同樣的一雙手，竟能詮釋完全迥異的音樂(lè)風(fēng)格，令我大開(kāi)眼界！

這雙布滿靈性的手，并不是天賜的奇跡，而是她經(jīng)由幾十年如一日的耐勞練習(xí)所得，幾十億次的擊鍵造就了她爐火純青的鋼琴技藝，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，成就——永遠(yuǎn)屬于勤奮的雙手！

關(guān)于關(guān)于荷花的作文通用

大家對(duì)于作文都非常熟悉吧，寫作是一種思維活動(dòng)，幫助我們思考解決難題。高分作文的背后是題目新穎，文對(duì)題意，觀點(diǎn)突出。欄目小編特地為你收集整理“關(guān)于關(guān)于荷花的作文”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

關(guān)于關(guān)于荷花的作文 篇1

萬(wàn)物之中，我最喜愛(ài)花，我見(jiàn)過(guò)的花有很多：雍容華貴的牡丹花，高貴清雅的菊花，婀娜多姿的水仙花，光彩照人的太陽(yáng)花......但是，在我心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花占有重要的地位。想到它那亭亭玉立的身影，給我留下了深刻的印象。

這次暑假，我和媽媽一起去燕子磯公園，我踩著長(zhǎng)長(zhǎng)的木橋，經(jīng)過(guò)一個(gè)亭子來(lái)到了荷花池邊，靜靜地觀賞著剛剛睡醒的荷花。

這一片誘人的翠色映入我的眼簾。在那平靜的水面上，鋪滿了荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條綠色的毛毯。這些又厚又圓的荷葉，有的大如圓盤，有的小如碗口，還有的則像一把小傘......在這眾多荷葉中，挺立著一株株俊俏的荷花，其中一株開(kāi)得很美，它的花瓣有點(diǎn)像柳葉，只是比柳葉寬一些，靠近花托的部分逐漸變細(xì)、變平，越是長(zhǎng)在里面的花瓣就越小、越嫩、越艷。中心半露著金燦燦的花蕊，花蕊里面簇?fù)碇徟?，清風(fēng)拂來(lái)，荷葉上，水珠滾滾，晶瑩剔透；風(fēng)停了，水珠又由小聚大。這生機(jī)勃勃的荷花令我心曠神怡。

這里的荷花不僅生機(jī)勃勃，而且還千姿百態(tài)。它們有的完全綻放了，好似在輕松地伸展四肢；有的只張開(kāi)一兩片花瓣，好似漂亮的小姑娘不好意思露出微笑著的臉龐；有的還只是花骨朵兒，好似緊張的情緒無(wú)法收回，緊緊地合攏著......

這美景讓我感到身處仙境一般！??！

看著看著，我的眼前仿佛展現(xiàn)出一張張小女孩兒的笑臉，正向我微笑。

啊！荷花，你的美麗令我陶醉，我愛(ài)你的清香，更愛(ài)你那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)！

......

關(guān)于關(guān)于荷花的作文 篇2

天，灰蒙蒙的，下著綿綿細(xì)雨。午飯后，我隨媽媽撐著傘，來(lái)到了附近水上公園的荷花池邊，觀賞這煙雨中的荷花。

?。『苫ù蟀胍呀?jīng)開(kāi)了，一朵朵粉紅色和白色的荷花“笑瞇瞇”地“臥”在一片片一碧綠的荷葉上，大老遠(yuǎn)就能感受到一陣陣清香撲鼻而來(lái)，使人不由得駐足細(xì)細(xì)品味。真美??！荷花一朵比一朵美麗，看那潔白的荷花，己經(jīng)全開(kāi)了。它每一片花瓣都富有光澤，像珍珠一般。再看那粉紅色的花苞，雨輕輕地吻著它們，一滴一滴，輕輕地落在荷葉上，發(fā)出“啪啪”的響聲，使人感到夏季雨中的安謐和舒適。

有人喜歡雨后陽(yáng)光下的荷花，雨珠留在荷花的花瓣上，伴著陽(yáng)光和七彩的虹霞猶如一顆顆七色的寶珠，使“芙蓉出水”的美景再現(xiàn)。荷花仙子扭動(dòng)著腰肢，像亭亭玉立的少女一般，向人們展示著她們的嫵媚?？晌遥瑓s喜歡在這煙雨中玉立的荷花。在我眼中，這煙雨中的荷花似乎比雨后的荷花更有韻味，更像一幅優(yōu)美的畫，一首優(yōu)美的詩(shī)。這時(shí)，有一朵潔白的荷花被雨打掉了一片花瓣，雖然掉了一片花瓣，但那殘缺的荷花仍然那樣潔白，那樣無(wú)瑕，仍然亨亭玉立，永遠(yuǎn)展示著生命的頑強(qiáng)。

荷花，你的根在淤泥中，而你卻那么圣潔，那么高雅，出淤泥而不染。

關(guān)于關(guān)于荷花的作文 篇3

　世界上，有許許多多的花，有粉嫩嫩的桃花，黃燦燦的迎春花，雪白的梨花……而我卻偏愛(ài)有“花中仙子”之稱的荷花。

我愛(ài)荷花，因?yàn)樗拿?。它飄飄然從大片大片碧綠的荷葉中探出，綠綠的莖，粉嫩的花瓣，便組成了荷花這亭亭玉立的“仙子”。

清晨，荷花那粉中帶白的花瓣上還滾動(dòng)著幾顆晶瑩的露珠，它們像是荷花的珍珠項(xiàng)鏈，使荷花更加迷人。那翠綠的荷葉中，含苞欲放的花骨朵，悠閑地望向天空，好像正在享受風(fēng)媽媽溫柔的撫摸。那亭亭玉立盛開(kāi)的荷花，則像一位位穿粉白襯衫，碧綠裙子的仙女在湖上沐浴，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)，散發(fā)著淡淡的香味。

我愛(ài)荷花，因?yàn)樗哂小俺鲇倌喽蝗尽钡木?。荷花生自骯臟的淤泥中，自身卻依然潔白無(wú)暇。所以在我們的生活中，不管在什么環(huán)境下，我們都要潔身自好；不管遇到什么挫折，我們都要努力克服，樂(lè)觀面對(duì)。

我愛(ài)荷花，因?yàn)樗矶际菍?。它的葉——荷葉，能泡茶，有利尿的作用；它的莖——藕，不但爽口，而且有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可作食用或藥用；它的芽——蓮子心，可清心去熱，營(yíng)養(yǎng)豐富，也可藥用。據(jù)說(shuō)，魯班當(dāng)年造傘也是根據(jù)荷葉的形狀構(gòu)造的。

我愛(ài)荷花，愛(ài)它的外表，愛(ài)它的品質(zhì)，愛(ài)它的作用，更愛(ài)它的心靈。

關(guān)于關(guān)于荷花的作文 篇4

　今天我、媽媽、姐姐、哥哥一起踏著細(xì)雨去看荷花

淅瀝淅瀝，毛毛細(xì)雨從天上撒落下來(lái)，為荷園增添了許多樂(lè)趣。像霧似的雨，絲絲縷縷纏綿不絕。

看，那雨中的荷花是更加的美麗！它們婀娜多姿，亭亭玉立。這時(shí)許多荷花已經(jīng)不同程度地綻開(kāi)了：有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才開(kāi)了兩三片花瓣，像含羞的少女敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起……

荷葉出水很高.像亭亭的舞女的裙.層層的葉子中間.零星地點(diǎn)綴著些白花.有裊娜地開(kāi)著的.有羞澀地打著朵兒的,正如一粒粒的明珠.又如碧天里的星星.

我像用手去摸那從天而降的“仙水”和給魯班啟示的荷葉。可手剛放上去“仙水”就從我的指尖滑入了水中，而且還激起了一朵小水花。

過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸大了起來(lái)，我們躲到了一個(gè)雨棚下。望著河面上跳躍的水珠和那婀娜多姿的荷花，我不禁想起“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩(shī)。

太好了，今天我見(jiàn)到了我國(guó)十大名花之一,“花中君子”——荷花

關(guān)于關(guān)于荷花的作文 篇5

我愛(ài)夏天那金黃的迎春花；我愛(ài)金秋那色彩斑瀾的菊花；我愛(ài)銀冬那雪白的臘梅。但是，我更愛(ài)盛夏那亭亭玉立的荷花。

清晨，爸爸媽媽帶我去湘湖觀賞荷花。還沒(méi)等我看見(jiàn)荷花，那沁人心脾的荷香就已經(jīng)把我的鼻子給吸引到了荷花池邊，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地放眼看去，碧綠的荷葉叢中點(diǎn)綴著朵朵粉紅的荷花。荷葉田田，風(fēng)荷翩翩，一池的荷花煞是好看，可真是湘湖的一道亮麗風(fēng)景線呀！近看過(guò)去，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧紅的大圓盤，層層疊疊的，錯(cuò)落有致，荷葉上，荷花上，露珠晶瑩剔透，像珍珠一樣，一陣風(fēng)吹來(lái)，露珠在荷葉上滾動(dòng)著。荷花池里長(zhǎng)出了新荷，又尖又嫩，真讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這個(gè)佳句了。姿態(tài)各異的荷花盛開(kāi)著，有的伸展開(kāi)花瓣，露出淡黃的花蕊。這種荷花把自己的全部美都展示了出來(lái)。有的含苞欲放，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，羞澀地躲在荷葉后面。荷花儀態(tài)莊重，從不張揚(yáng)，但是它們卻格外招人愛(ài)戀，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。在荷花凋謝時(shí)也不失姿色：一片片花瓣漂浮在水中，宛如粉的小船，而蓮蓬就慢慢地長(zhǎng)大，顯示出它成熟的美。在荷葉下可就是小生靈的樂(lè)園了。荷葉為它們遮陽(yáng)擋雨，它們就在盡情玩耍，一只大螃蟹馱著三只小螃蟹，正在艱難地前進(jìn)；一只小青蛙跳到荷葉上放聲大唱，嚇得露珠全部跳進(jìn)水里；小水蟲(chóng)在水中悠閑地散步……

荷花全身是寶：藕美味可口；蓮籽滋補(bǔ)身體，潤(rùn)肺；荷葉清熱解毒。蓮蒂、蓮蓬、蓮蕊、蓮梗、蓮心和藕節(jié)是卓有療效的中草藥。

荷花不但美麗，而且實(shí)用，更有對(duì)我們?nèi)祟惖臒o(wú)私奉獻(xiàn)。我愛(ài)荷花！

關(guān)于關(guān)于荷花的作文 篇6

　夏天的荷塘是迷人的，不信，你走走，你看看，你聽(tīng)聽(tīng)，你聞聞。

你看，荷花塘里，清清的池水，荷花姐姐一朵一朵的盛開(kāi)，：她們穿著綠綠的衣裳，粉紅色的小臉是那樣的漂亮。像穿著粉紅色衣服的仙子，慢慢蘇醒過(guò)來(lái)。五顏六色的池面上，幾只蜻蜓在快樂(lè)地點(diǎn)水，水滴滴的響著，蜻蜓好像在說(shuō)：“夏天的荷花真美?！?/p>

荷塘里，被我們稱為“莊稼小衛(wèi)士”的青蛙在忙碌。它們忙著捉蟲(chóng)子。它們一邊在光榮地執(zhí)行任務(wù)，一邊可以吃上美食，它們好像在說(shuō)：“夏天真好，合同真美！

我和媽媽站在荷塘邊欣賞著迷人的美景，這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就聞到了一陣陣清香。我一看，原來(lái)是荷花池里散發(fā)出來(lái)的清香。

我像疾風(fēng)一樣的跑過(guò)去。荷花已近開(kāi)了不少了。荷花挨挨擠擠，你不讓我，我不讓你。像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，爭(zhēng)奪著自己的地盤！粉紅色的荷花在這些大圓盤之間探出頭來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣全展開(kāi)了，路出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多粉紅色的荷花，一朵又一朵?？纯催@一朵，展開(kāi)花瓣兒，伸了個(gè)懶腰，瞇了瞇眼睛。真可愛(ài)！看看那一朵，揉揉她那小小的鼻子，聽(tīng)，是誰(shuí)在打噴嚏呢？哦，原來(lái)是荷花呀。真可愛(ài)！如果把眼前的一池荷花看作一大幅的畫，那畫家的本領(lǐng)真是太了不起了。

我忽然覺(jué)得自己仿佛是一朵美麗的荷花。穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣陣清涼的微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳也隨著微風(fēng)飄動(dòng)。不光只是我一朵，一池的荷花都在跳舞。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈。我靜靜地站在那里……

過(guò)了一會(huì)兒，我才記得我不是荷花，我是在看荷花呢！

關(guān)于關(guān)于荷花的作文 篇7

　知道我每年暑假回老家最喜歡去什么地方嗎？當(dāng)然是村東頭美麗的荷花池了。想知道為什么嗎？讓我說(shuō)給你聽(tīng)。

我們村東頭有一個(gè)很大的荷花池，池周圍有很多樹(shù)木。到了夏天，池塘里長(zhǎng)滿了荷葉，一個(gè)個(gè)大荷葉像一把把圓圓的大扇子。

池塘里面一朵朵荷花從荷葉中間冒出來(lái)，朵朵亭亭玉立。你看有的是含苞未放的花骨朵；有的已經(jīng)開(kāi)放，荷花開(kāi)出來(lái)是粉色的，還能發(fā)出一陣陣香氣……

蜻蜓在池塘上空飛來(lái)飛去，有時(shí)也會(huì)落在荷葉上歇歇腳。蜻蜓的兩個(gè)腮幫一鼓一鼓的，好像也在欣賞著這幅美麗的景色。荷葉下面呢，總會(huì)有一些活潑的小魚(yú)在游來(lái)游去。池塘里的美景也引來(lái)了可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們落在池邊的樹(shù)上，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。

很多人都喜歡在池邊的樹(shù)下乘涼，大人們有說(shuō)又有笑，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的景色。小孩子們呢，就在樹(shù)蔭下做游戲、講故事，玩得可開(kāi)心了。

家鄉(xiāng)的荷花池真美，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)流連忘返的。我當(dāng)然也不例外?，F(xiàn)在我又盼望著暑假趕快到來(lái)，我多么想再去欣賞家鄉(xiāng)的荷花池美麗的景色?。?/p>