彩虹花一年級(jí)作文

彩虹花一年級(jí)作文匯編12篇。

寫(xiě)作是增強(qiáng)個(gè)人表達(dá)能力的重要途徑之一，它能夠從多個(gè)角度激發(fā)我們的想象力和思維能力。如您對(duì)“彩虹花一年級(jí)作文”有興趣，不妨瀏覽一下幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的相關(guān)資訊吧，相信您一定會(huì)找到對(duì)自身有益的信息！

彩虹花一年級(jí)作文 篇1

世界是神秘的，具有各種色彩，各有其特點(diǎn)。我眼中的的色彩多種多樣，也都是絢麗無(wú)比，就是這些小小的顏色，構(gòu)成了我豐富多彩的生活。

我喜歡綠色，每當(dāng)看到綠色便會(huì)想起我兒時(shí)的樂(lè)園我家屋后的菜地。菜地里種滿(mǎn)了一畦畦碧綠的菠菜，白菜。田旁種著一棵棵綠蔭濃濃的柚子樹(shù)，六七歲時(shí)，每當(dāng)節(jié)假日，我便與鄰家的孩子們?cè)跇?shù)下追逐打鬧；每當(dāng)煩惱來(lái)臨時(shí)，我便會(huì)去菜地散步，與那些綠油油的蔬菜談心。此時(shí)，那滿(mǎn)眼的綠色，就像一把巨傘，遮住了夏日的驕陽(yáng)，擋住了冬天的寒風(fēng)。若你問(wèn)我什么是幸福，那么此時(shí)的心境便是最好的回答。

我喜歡紅色，每當(dāng)看到紅色便會(huì)想起我老家的紅房子。不知從何時(shí)起，地板被我弄得吱吱響；不知從何時(shí)起，我坐在門(mén)檻上背？唐詩(shī)三百首？。青蛙蟋蟀也來(lái)湊熱鬧；不知從何時(shí)起， 房子里傳出歡快的歌聲?？粗哪恐惺ド竦募t色，我似乎懂得了什么是幸福。

我喜歡白色，每當(dāng)看到白色便會(huì)想起乳白色的豆?jié){。每當(dāng)睜開(kāi)眼時(shí)便會(huì)看見(jiàn)媽媽在廚房里忙碌，聽(tīng)到豆?jié){機(jī)在吱吱的響。梳洗完畢后，媽媽便會(huì)讓我和她親手做的豆?jié){。我品味著，享受著豆?jié){那溫馨的氣息，透過(guò)升騰，漫延的熱氣。我看到了媽媽那開(kāi)心的笑臉，喝著從口里一直甜到我心里的豆?jié){，我明白了幸福是什么。

我們每個(gè)人的生活都縈繞著不同的色彩，它們彼此交織，構(gòu)成了一個(gè)看似簡(jiǎn)單而又繽紛的世界。

我透過(guò)眼中的色彩，看到了生活是如此豐富多彩，也看到生活是如此的美好。

彩虹花一年級(jí)作文 篇2

我天生就對(duì)英語(yǔ)充滿(mǎn)鄙夷感，以至于曾經(jīng)的某次作文課，我大肆長(zhǎng)篇大論的呼喊了學(xué)英語(yǔ)有害無(wú)益，被老師無(wú)視了整整一個(gè)學(xué)期。而力的作用是相互的，我也整個(gè)學(xué)期都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)上英語(yǔ)課的老師。高三要進(jìn)行很多次的摸底測(cè)試，很讓人頭疼，尤其是英語(yǔ)。和雙皮奶的奶香說(shuō)好的，每次英語(yǔ)都是她幫我寫(xiě)的作文，然后用扣扣發(fā)過(guò)來(lái)。于是，我的每一次名列前茅都與雙皮奶的奶香分不開(kāi)。

以前，老師說(shuō)我作文寫(xiě)得很好，想象力豐富，那是因?yàn)橛蓄}材，如果沒(méi)有題材，那我寫(xiě)出的作文能有什么？所以我希望全世界的家長(zhǎng)能讓我們這些可以說(shuō)是假日時(shí)足不出戶(hù)的孩子像閏土一樣有外出的自由。

冬天里某一天突然巴麗麗感冒了（這是巴麗麗做完移植后迎來(lái)第一個(gè)冬季）別人看來(lái)感冒沒(méi)多大的回事，吃點(diǎn)感冒的藥就好了，大不了去打點(diǎn)滴?？墒撬龂槈牧?，那是因?yàn)樽鐾旯撬枰浦彩中g(shù)之后巨怕感冒感染！屬于她冒著寒冷一個(gè)人獨(dú)自去了北京醫(yī)院，進(jìn)行全面檢查，所幸是檢查結(jié)果顯示沒(méi)感染，就是普通的感冒！[學(xué)習(xí)交流群|與全國(guó)同年級(jí)小伙伴一起快樂(lè)學(xué)習(xí)>>>點(diǎn)擊加入]

彩虹花一年級(jí)作文 篇3

望著雨嘩啦嘩啦的下著，逐漸的，陽(yáng)光透過(guò)云層，雨滴愈來(lái)愈細(xì)小，隨著陽(yáng)光的照耀，雨水慢慢的消逝而去。轉(zhuǎn)眼間，雨過(guò)天晴，下過(guò)雨后的室外，空氣變得清新自然，天空的那端，有一座美麗的彩虹橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的與我相望，彩虹是多么的絢麗耀眼，伴隨著七彩色澤，高高的懸掛在天邊。

從小，我最?lèi)?ài)的，就是彩虹，每當(dāng)下過(guò)雨后的時(shí)刻，我總是期待想目睹那七彩的絢爛光景，小時(shí)候，我總覺(jué)得彩虹是通往天界的一座天橋，就像在希臘神話(huà)中，彩虹是溝通天上與人間的使者，但，我長(zhǎng)大后，就了解彩虹的產(chǎn)生，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，每當(dāng)我看到彩虹，因?yàn)樗利惖纳?，總使人充滿(mǎn)許多美好的回憶。

彩虹，這一道色彩繽紛的七彩天橋，帶給人們無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，它雖然總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高掛在天邊，但，在雨過(guò)天晴的時(shí)刻，只要我們用愉快的心情，細(xì)細(xì)的去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)彩虹的奇妙之處，它，引發(fā)我們的幻想，帶給人們充滿(mǎn)絢爛的夢(mèng)幻景象，彩虹，并不是通往天國(guó)的彩橋，而是帶給人們快樂(lè)回憶的彩色通道。

彩虹引起了我們多少美妙的遐想，但，卻有點(diǎn)稍縱即逝，如果不好好的把握觀賞的時(shí)間，就無(wú)法欣賞到它最色彩繽紛的時(shí)刻，就因?yàn)榈枚灰祝覀儾艜?huì)更去珍惜這美麗的景象，留下夢(mèng)幻般的七彩回憶。

彩虹花一年級(jí)作文 篇4

不知是我的禱告起了作用，還是上蒼被彩虹蝶的不屈不撓所感動(dòng)，奇跡般地給了彩虹蝶一個(gè)生的機(jī)會(huì)，它竟在此是毫不吝嗇地把陽(yáng)光灑在了大地上，灑在了苦苦掙扎的彩虹蝶身上。啊，美麗的彩虹碟迎著陽(yáng)光，飛向了屬于它的彩虹

那么今天就聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)彩虹公主吧！夏蕾迫不及待地按下了那個(gè)按鈕，開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè)?？善婀值氖?，這音樂(lè)不但只播了個(gè)頭，還射出強(qiáng)光，頓時(shí)，夏蕾感覺(jué)自己被什么東西吸進(jìn)去了

我轉(zhuǎn)過(guò)身去，您看到我背上紅了一大塊，臉色唰的一下白了，嘴里不停地嘟噥著“怎么辦？這可怎么辦？”我哭得更兇了。

雨漸漸停了，雷聲也不見(jiàn)了，閃電也無(wú)影無(wú)蹤了，風(fēng)也早就離別了。藍(lán)藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一條五顏六色的彩虹，天晴了！

彩虹花一年級(jí)作文 篇5

老師只是一個(gè)名稱(chēng)，可是能得到這樣一個(gè)稱(chēng)呼的，也只有博學(xué)的人了，他們把自己所有的知識(shí)財(cái)富都給了學(xué)生。我也有一個(gè)我敬愛(ài)的老師。金老師，是我生命中的一道彩虹。

金老師長(zhǎng)得清秀，鼻梁上掛著一副近視眼鏡，顯出知識(shí)分子常有的穩(wěn)重、深沉。她是我們七年級(jí)時(shí)的班主任，我們雖然才相處一年，但她在我們心中早已占據(jù)了重要位置。

記得開(kāi)學(xué)的第一天，金老師精神抖擻地走進(jìn)教室，她掃視了教室一圈后，就熱情地向我們介紹自己。我仔細(xì)地打量著這位老師，一張親切的笑臉，一雙如清泉般明亮的眼睛，透露出智慧的光芒。她那幽默的語(yǔ)言、和藹親切的態(tài)度令我折服。我暗自贊嘆道：這個(gè)老師真不一般。

俗話(huà)說(shuō)：新官上任三把火。瞧，班主任一來(lái)，就給我們制定了四條班規(guī)：自立、自強(qiáng)、自信、自制。作文金老師的這把火可謂是恰到好處，讓新入學(xué)的我們找到了方向盤(pán)，每天用制度規(guī)范自己的言行。在班級(jí)量化考核制度的監(jiān)督下，同學(xué)們向著目標(biāo)邁進(jìn)，讓我們這個(gè)班級(jí)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

慈母般的關(guān)愛(ài)。金老師就像一位慈母，當(dāng)有學(xué)生生病的時(shí)候，一定逃不過(guò)她的眼睛。她總是會(huì)見(jiàn)通知學(xué)生的父母，并用慈母般的方式關(guān)愛(ài)學(xué)生。

金老師的辦公室，離我們的班級(jí)只有上下樓梯那么遠(yuǎn)?？炱谀┛荚嚵?，她為了陪我們一起沖刺，為了更好地照顧我們，她從離我們很近的空調(diào)屋，直接搬進(jìn)了“蒸籠”一般的教室辦公。老師的付出，就是為了我們呀！

金老師，您是我生命中最美的一道彩虹。假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是不滅的火炬，那您是給了我青春的光亮。您就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我。

彩虹花一年級(jí)作文 篇6

一會(huì)兒，雨停了，風(fēng)住了，太陽(yáng)從烏云中冒出來(lái)，舒展一下身子，吐出萬(wàn)道金光。在遙遠(yuǎn)的天邊，一座美麗的彩虹橋從地上連接到天空，我想起牛郎和織女的故事，哈哈他們不用上鵲橋啦，直接在彩虹橋上相會(huì)更美妙呀！

俗話(huà)說(shuō)一年之際在于春，可我本人認(rèn)為，一年之際在于夏在大多數(shù)人的眼中，夏天，是最討厭的，最熱的，最不溫柔的，它比不上春天的溫暖，比不上，秋天的羞澀，但比不上冬天的火熱，可在我心中則是盛情之夏。多好的字眼，讓人不知不覺(jué)的被帶入了陶醉的幻境中！去享受夏日中的忙碌吧！

這是一本在自習(xí)課上做離奇夢(mèng)的一個(gè)故事。李看看是桃樹(shù)小學(xué)五年級(jí)的普通女生，她學(xué)習(xí)成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，討厭上體育課，話(huà)不多，愛(ài)犯困，喜歡一個(gè)人獨(dú)自行走，天馬行空地胡思亂想，自習(xí)課上，暖暖的午后陽(yáng)光照著她紅撲撲的小臉，她不知不覺(jué)地睡著了，開(kāi)始做著一個(gè)又一個(gè)奇異而多彩的夢(mèng)。如：美麗夢(mèng)奶油糖、桃樹(shù)餐廳、飛著的口袋、春風(fēng)書(shū)店、梧桐花學(xué)院、菊花村的來(lái)信、燕歸巷的三月、奶白色的彩虹、棉花怪、糖葫蘆小人還有許多精彩的內(nèi)容。

彩虹花一年級(jí)作文 篇7

大家先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧：“雨過(guò)天晴掛天上，身材細(xì)彎像座橋，讓我仔細(xì)數(shù)一數(shù)，七種顏色真漂亮?！碑?dāng)我說(shuō)出謎面后，我想大家都應(yīng)該猜出來(lái)了吧，沒(méi)錯(cuò)是彩虹。

小時(shí)候的我，每次見(jiàn)到天空中的彩虹都會(huì)歡呼跳躍，在驚嘆彩虹美麗的同時(shí)，不禁也生出了疑惑：這是怎么形成的呢?我纏著知識(shí)淵博的爺爺給我講彩虹的由來(lái)，記得爺爺當(dāng)時(shí)給我講了關(guān)于彩虹的兩個(gè)傳說(shuō)：西方傳說(shuō)是有一天羅馬大帝屋大維和他妃子去宮殿巡視，在途中下起了大雨，他們?nèi)ゴ蟮畋苡陼r(shí)，妃子的七彩戒指不小心掉在地上變成了云彩飛上天空形成了彩虹。而在我們中國(guó)的傳說(shuō)是由女?huà)z娘娘補(bǔ)天的五彩石所發(fā)出的光彩。

一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“彩虹”是可以自己創(chuàng)造出來(lái)的。不相信嗎?那就讓我來(lái)證明給你看吧!冬日的某個(gè)中午，我趁著溫暖的太陽(yáng)，端來(lái)一盆熱水來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備洗頭發(fā)。走到陽(yáng)臺(tái)上，我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)忘事佬竟然沒(méi)拿洗發(fā)水，于是我便順手把手中的一面小鏡子和梳子放在了水盆里，返回洗漱間去拿洗發(fā)水。當(dāng)我返回陽(yáng)臺(tái)時(shí)，不經(jīng)意間，抬頭看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)的天花板上有很多不同顏色的像彩虹一樣的光圈在晃動(dòng)著，漂亮極了。這是怎么回事呢?

強(qiáng)烈的好奇心使我完全忘記了洗頭這回事兒，穿著單薄衣服的我興沖沖地來(lái)到書(shū)房，翻看媽媽給我買(mǎi)的課外書(shū)?？释麖闹姓业酱鸢?，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一番細(xì)致地查找，我終于在書(shū)中找到了答案：原來(lái)彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴，光線(xiàn)被折射及反射，就會(huì)在天空上形成拱形的七彩光譜，一般要雨后才能看得到。我恍然大悟似的來(lái)到水盆邊，看見(jiàn)小鏡子像一條失去航向的木船在水盆里飄蕩著，照耀在小鏡子上的太陽(yáng)光像音符一般歡快地跳躍著，經(jīng)過(guò)鏡子上水滴的折射和反射就在天花板上形成了美麗的“彩虹”?？粗旎ò迳系拿利惥跋?，我心里樂(lè)滋滋的。

雖然那天我最終因?yàn)橐路┑锰俣忻傲?，但我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲以谶@個(gè)過(guò)程中體會(huì)到了求知的樂(lè)趣。

彩虹花一年級(jí)作文 篇8

在學(xué)習(xí)方面，雖然成績(jī)不怎么好，但是也會(huì)努力，也會(huì)堅(jiān)持，我們的內(nèi)心像彩虹一樣美，不會(huì)喪失自己，每當(dāng)想哭時(shí)便微笑，想笑就開(kāi)心的沒(méi)有煩惱的釋放。要記住一切都是美麗!

這就是我的家鄉(xiāng)，一年四季有著不同的特點(diǎn)，雖然沒(méi)有名勝古跡。但是在我眼里，我的家鄉(xiāng)的景色永遠(yuǎn)是最美麗的。

你早年在礦山工作打拼，晚年回到家鄉(xiāng)，開(kāi)始了農(nóng)耕生活，因?yàn)槟銦釔?ài)著你的家鄉(xiāng)，所以你回去了，更因?yàn)槟阏湎切嵫臅r(shí)光，所以那些年少的回憶和希冀在一年又一年的歲月流逝中，化為了一棵棵的黃桷樹(shù)，在夏日遮擋陽(yáng)光。曾何幾時(shí)，我為以為日子會(huì)一直這樣下去，細(xì)水長(zhǎng)流。可當(dāng)你雙目無(wú)神的坐在我的面前時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的過(guò)得太快了，那雙我曾經(jīng)喜歡的眼睛早已變得呆滯無(wú)光。暮年喪偶，這突如其來(lái)的打擊讓你幾乎崩潰，只有渾渾噩噩的在歲月的流失中毀掉自己。

彩虹花一年級(jí)作文 篇9

1、美麗的彩虹

美麗的彩虹啊，你是陽(yáng)光下的連心橋。美麗的彩虹啊，你是太陽(yáng)的舞裙。風(fēng)雨過(guò)后，你出現(xiàn)，美麗的彩虹啊，你是我心中最美的畫(huà)！

2、美麗的彩虹

今天我第一次看到了彩虹,彩虹真美啊,它高高的掛在天空,形成一條美麗的弧線(xiàn),它有七鐘顏色，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。大人們說(shuō)太陽(yáng)就是這七種顏色組成的

3、美麗的彩虹

夏天，雷雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹出現(xiàn)了。彩虹是彎彎的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，有七種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。在陽(yáng)光的照耀下，光彩奪目，像一座七彩的橋。如果有一架巨大的梯子，我想爬到彩虹上去滑滑梯，畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)。

彩虹真美麗、真神奇呀！

彩虹花一年級(jí)作文 篇10

1、姐姐，你那白色的長(zhǎng)裙呢？如果我穿上裙子，走到彩虹橋上，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我不就成了飄動(dòng)的白云了嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？

2、姐姐，你用的面膜呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你貼面膜，你高興嗎？

3、爸爸，你那把手電筒呢？如果我拿著它，走到橋上，把光射到地面，那不就是一盞路燈嗎？他可以為您照亮回家的路，你看見(jiàn)了，高興嗎？

4、媽媽?zhuān)闫綍r(shí)戴的那條絲巾呢？如果我拿著它，把它帶到彩虹橋上奔跑，絲巾隨著風(fēng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)，我不就像仙女一樣了嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？

5、姑姑，你畫(huà)妝用的口紅呢？如果我拿著它，走到彩虹橋上，在藍(lán)天上畫(huà)畫(huà)，天上不就多了一個(gè)太陽(yáng)嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？

6、姐姐，你采集的蒲公英呢？如果我把它放在彩虹橋上，風(fēng)一吹，蒲公英在空中緩緩游蕩，不就成了一個(gè)個(gè)降落傘嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？

7、妹妹，你心愛(ài)的布娃娃呢？如果我?guī)е?，走到橋上，不就可以表演玩偶劇了嗎？這樣你每天都可以看童話(huà)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，你高興嗎？

8、媽媽?zhuān)隳切┫春玫囊路兀咳绻野岩路涝诓屎缟?，?yáng)光照耀下，不就很快曬干了嗎？你就不用晾衣服了，你高興嗎？

9、奶奶，您夏天用的那把扇子呢？如果我拿著它，走到橋上，輕輕一搖，那不就是微風(fēng)嗎？您就不用自己動(dòng)手扇扇子了，您高興嗎？

10、妹妹，你玩游戲時(shí)用的羽毛呢？如果我把它帶上橋去，把羽毛灑下來(lái)，那不就像我在下雪嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？

11、爸爸你晚上用的手電筒呢？如果我拿著它走到橋上，天上不就多了一顆星星了嗎？我拿著明亮的星星照亮您回家的路，你高興嗎？

12、姐姐，你的小提琴呢？如果我拿著它，走到橋上，拉起小提琴，美妙的音樂(lè)不就可以給小朋友帶來(lái)歡樂(lè)嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？

13、姐姐，你畫(huà)畫(huà)用的彩筆呢？如果我拿著它，涂到彩虹橋上，那么彩虹的顏色不就會(huì)更漂亮、鮮艷嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？

14、奶奶，你織出的布匹呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐在上面慢慢滑下，不就成了彩色的滑滑梯嗎？你瞧見(jiàn)了，高興嗎？

15、妹妹，你那輛經(jīng)常騎的自行車(chē)呢？如果我把它它騎到彩虹橋上，天上不就多了一朵像馬一樣形狀的白云嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？

彩虹花一年級(jí)作文 篇11

我心中的彩虹，是我夢(mèng)想的世界，我心中的世界是七彩色的。

紅色是熱情的顏色，我夢(mèng)想的世界也是熱情的。人與人之間，沒(méi)有隔閡，沒(méi)有冷漠。當(dāng)走在街上時(shí)，感受到的不再是陌生人間毫無(wú)感情的視線(xiàn)，而是溫暖柔和的目光。

橙色是公正。當(dāng)今社會(huì)，上流人士普遍對(duì)下層農(nóng)民或工人有輕視情緒，有對(duì)他們有頤指氣使的行為，這無(wú)疑是一種不公正的現(xiàn)象。沒(méi)有受到尊重，那么他們?cè)摱嗝磻嵟?/p>

黃色是善思。人總是為自己想得多，為別人想得少。大多數(shù)的人不擅長(zhǎng)思考，不會(huì)靜下心來(lái)體諒別人的心事。如果他們能多一些思考，少一些自私，一切都會(huì)變得更美好。

綠色是正直。邪惡一直潛藏在每個(gè)人的心中，稍有不慎，惡念就會(huì)如藤蔓般沿著沿著野心一路攀升，左右著你的心，令人不由自主地產(chǎn)生憤怒、怨恨、惡毒、私欲……種種情緒，烏煙瘴氣。如果他們有道德，那么就可以壓制惡念，惡念被壓制，善念就會(huì)產(chǎn)生。

藍(lán)色是自由。人們已經(jīng)太過(guò)繁忙疲憊，各種心情的包袱壓在他們的心上，不堪重負(fù)。如果他們得到自由，如果疲憊的枯苗得到雨的滋潤(rùn)，他們會(huì)拼卻種種無(wú)奈與苦澀。

紫色是安定。社會(huì)多爭(zhēng)端，互相爭(zhēng)執(zhí)所產(chǎn)生的硝煙火氣彌漫在空氣中。我多年看到各種爭(zhēng)端，各種懷疑，每個(gè)人的勾心斗角，已經(jīng)看得膩味。如果他們可以安靜下來(lái)……

在我的心中一片花之洋，叢叢的百花鋪滿(mǎn)了整座世界，遍天是七彩的蝴蝶和花瓣。一道彩虹倚天凝聚，它仿佛是一個(gè)看得見(jiàn)摸不找的幻夢(mèng)。然而，我想我能執(zhí)著地在風(fēng)雨中奔跑追逐，然后終有一天，能夠抵達(dá)那座通往美好世界的橋下……

彩虹花一年級(jí)作文 篇12

同學(xué)們，雖說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，但有些風(fēng)雨，還是不見(jiàn)也罷?？旒尤胛覀兊男辛邪桑覀働K個(gè)高下。說(shuō)不定一代詩(shī)人新新詩(shī)仙就此誕生！

秋天的快樂(lè)，緣自秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)，一年的辛勤勞作，在秋天收獲豐收，對(duì)于我們，在那時(shí)，也可以放松自己，享受一年努力的結(jié)果！所以我覺(jué)得秋好像人生，有快樂(lè)，也有愁緒。如果一味單調(diào)，也是不完美的，而秋天完美的詮釋了這一切！

雖然我沒(méi)有那樣令人心痛的經(jīng)歷，但是我對(duì)海倫凱勒的同情心并不亞于別人！老師曾教過(guò)我們：要學(xué)會(huì)積累好詞好句好段，平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)用上一點(diǎn)會(huì)使作文更加生動(dòng)、具體。喜愛(ài)作文的我當(dāng)然會(huì)采用這一良策。一遍又一遍地讀著作文書(shū)，無(wú)論寫(xiě)征文還是平時(shí)寫(xiě)作文，我總能用上一些優(yōu)美的詞句?？墒牵?dāng)我看過(guò)書(shū)中的《霜王》事件以后，我的心中油然而生一絲恐懼：我平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)不過(guò)，我很快就醒悟，并從海倫凱勒的經(jīng)歷中我出一個(gè)道理：積累好詞好句好段固然很好，但是未經(jīng)允許就抄襲別人的文章是不對(duì)的！同時(shí)，我也明白了：人生總是充滿(mǎn)坎坷，我們總要經(jīng)歷些風(fēng)雨，只有克服重重困難，經(jīng)歷些大大小小的風(fēng)雨，才能取得最終的成功！

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彩虹海四年級(jí)作文 篇1

夏天最美的是什么？正是彩虹。每當(dāng)夏季的狂風(fēng)暴雨過(guò)后，那宛如仙女般美麗的奇異七色—彩虹，便會(huì)出現(xiàn)在那遼闊的天空之中。她那五顏六色的身軀在天空之中架起了一座五彩橋。粗大的雨點(diǎn)，狂暴地撒落在了屋頂上，黑沉沉的天仿佛要塌下來(lái)一樣。雷鳴電閃，狂風(fēng)驟雨，好象整個(gè)地球都被吞沒(méi)了似的……雷雨過(guò)后，更晴朗了。我獨(dú)自一人走在那泥濘不堪的道路上。我無(wú)意之中看到了她—彩虹。她在那廣袤無(wú)垠的天空之中畫(huà)出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的，美麗的弧線(xiàn)。還不時(shí)引來(lái)了一群群的觀眾。有矯健的年輕人們，彩虹有七種色彩—太陽(yáng)的紅色，晚霞的橙色，月亮的黃色，大樹(shù)的綠色，小草的青色，大海的藍(lán)色，牽?；ǖ淖仙?。這些顏色都象征著美麗與善良。彩虹跨過(guò)了房屋。

彩虹海四年級(jí)作文 篇2

小時(shí)候我很頑皮。一陣?yán)子赀^(guò)后，天空豁然晴朗，剛剛五歲的我等不得院中的積水泄盡，就從房間跑出來(lái)看彩虹。

果然，不一會(huì)兒，東方的天際就出現(xiàn)了一道，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，美麗極了。我剛想伸手指著招呼大家：“快來(lái)看??！好漂亮的彩虹！”還沒(méi)喊出來(lái)，一只大手把我擋在了半空。我回頭一看，什么時(shí)候奶奶追出來(lái)了，她大聲嚷著：“不能指，指了手指頭會(huì)爛掉的！”我大吃一驚，好奇地問(wèn)：“為什么呀？”“我也不知道，是聽(tīng)我的奶奶說(shuō)的?！蹦棠虈?yán)肅地說(shuō)著，拉起我就往屋里走。

以后的好幾年里，我再也不敢用手指彩虹。直到有一天，我終于按捺不住瘋長(zhǎng)的好奇心：試一試吧，用左手指，不妨礙寫(xiě)字！于是閉上眼睛，伸出左手二拇指指向了彩虹，過(guò)了一會(huì)兒，誒，我的手怎么不疼不癢?。勘犻_(kāi)眼睛一看，真的，手指一點(diǎn)變化也沒(méi)有。

然而，那時(shí)我以為奶奶說(shuō)的都是真的，心里總是放不下這件事，生怕手指真的會(huì)爛掉，哪怕只一個(gè)指頭！好容易幾個(gè)星期過(guò)去，手指終于沒(méi)有什么變化，我才漸漸地醒悟到：大概奶奶是怕我踩水弄濕鞋子，用這話(huà)來(lái)嚇唬我的吧？

現(xiàn)在想起來(lái)，這事真讓人覺(jué)得可笑。不論什么事，還是親自試一試才好。

彩虹海四年級(jí)作文 篇3

小時(shí)候，我對(duì)彩虹充滿(mǎn)幻想。有彩虹的地方一定是可以找到自己希望和夢(mèng)想吧。但是小時(shí)候的的我一直沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩虹。唔，它經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，一片一望無(wú)際的田野上有一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，淡雅、純凈，猶如一條漂亮的絲巾，在太陽(yáng)的襯托下，脫俗、優(yōu)雅。

上星期的星期四剛打過(guò)上課鈴。突然聽(tīng)到黃政耀大喊："彩紅，彩虹"。于是，許多同學(xué)都被他的聲音吸引了過(guò)來(lái)，一至六班的同學(xué)，全來(lái)圍觀，我聽(tīng)到后心里一驚，彩虹，我終于看到你了。我趴在陽(yáng)臺(tái)上，仰望著天空，只見(jiàn)火紅的太陽(yáng)旁邊出現(xiàn)了一條五顏六色像半圓形的彩帶，仿佛是七仙女親手用五彩繽紛的線(xiàn)編織而成的絲巾。啊，彩虹，雖然你不像我想象中的那樣鮮艷亮麗，但是我想你也一樣能給人們帶來(lái)希望和幸運(yùn)，在我們失敗和絕望時(shí)，能不能擦拭一下被迷霧朦朧的雙眼，重新展望一下藍(lán)天，以及那隱形的彩虹呢？

有夢(mèng)想就一定會(huì)有希望，在這最后的一學(xué)期里，六(3)讓我們一起加油吧！

彩虹海四年級(jí)作文 篇4

我家就住在新塘路浙江汽配城附近，旁邊有一座漂亮的彩虹橋橫跨運(yùn)河兩邊。

今天在去汽配城的路上，老遠(yuǎn)就看到彩虹橋頭黑煙滾滾，我以為發(fā)生了火災(zāi)，就加快腳步跑去探個(gè)究竟?？傻任易呓鼧蝾^，傻眼了：只見(jiàn)一位叔叔站在橋頭的垃圾房旁邊，身邊有一大箱單據(jù)，還有一小桶柴油。叔叔一個(gè)勁的往垃圾房中丟一本本單據(jù)，還往里灑油，一只手還拿一條長(zhǎng)長(zhǎng)地棒子，不時(shí)的去撥垃圾房里的禁燒物。只見(jiàn)黑煙沖天而起，隨著棒子一撥，就見(jiàn)火星飄起，整座彩虹橋上都飄著黑煙，橋上的車(chē)子都在慢慢開(kāi)。

見(jiàn)到這種情景，我糊涂了：廢紙不是可以賣(mài)得嗎?這樣燒了不是既浪費(fèi)紙張又污染大氣嗎?帶著這樣的疑問(wèn)我上前請(qǐng)教了叔叔，沒(méi)想到叔叔說(shuō)我小孩子不懂的，這些單據(jù)的是商業(yè)秘密，不能給別人看的，只有燒了它。

原來(lái)污染環(huán)境竟是這么的簡(jiǎn)單。于是我決定到運(yùn)河邊上走走看看，還有什么污染的。沒(méi)走多遠(yuǎn)，就見(jiàn)一大堆建筑垃圾倒在運(yùn)河邊上，順著雨水那白白的石灰水就流進(jìn)了運(yùn)河里了，本來(lái)還清澈的水混著石灰水漸漸地變渾濁了。運(yùn)河兩邊的河堤上還不時(shí)有破衣服、塑料袋等生活垃圾出現(xiàn)。

我想：破壞環(huán)境的這些人，真是可惡，這是不應(yīng)該呀。我們應(yīng)該從自己做起，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，讓我們的天空更藍(lán)、河水更清。

彩虹海四年級(jí)作文 篇5

因?yàn)椴屎绾芷?，又炫麗，看著心曠神怡。而且還有一句激勵(lì)人的話(huà):彩虹，總在風(fēng)雨過(guò)后出現(xiàn)。

誰(shuí)說(shuō)只有下雨之后才會(huì)有彩虹？

小時(shí)候故事看多了還是人云亦云：暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹？這給人一種定性思維：下雨過(guò)后才有彩虹。

人工彩虹可以通過(guò)太陽(yáng)底下灑水形成，或者是平時(shí)在馬路上看到的灑水車(chē)，如果太陽(yáng)大的話(huà)也可以形成。還有一種方法就是用三棱鏡，三棱鏡是光學(xué)上橫截面為三角形的透明體。它是由透明材料作成的截面呈三角形的光學(xué)儀器，屬于色散棱鏡的一種，能夠使復(fù)色光在通過(guò)棱鏡時(shí)發(fā)生色散。白色光通過(guò)三棱鏡會(huì)將各單色光分開(kāi)，形成紅.橙.黃.綠.藍(lán).靛.紫七種色光，這個(gè)實(shí)驗(yàn)牛頓在1666年早就做過(guò)了。

總的來(lái)說(shuō)，彩虹的形成原因是光的色散。只要色散了，就算沒(méi)有雨沒(méi)有水，也能形成。

其實(shí)你沖水的時(shí)候水花夠大，再讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，你家的廁所也會(huì)有彩虹。還有你可以頂著炎炎烈日往樓下撒泡尿，記得水花要夠大，沒(méi)準(zhǔn)樓下曬衣服的阿姨就看到彩虹了呢！

風(fēng)雨過(guò)后，必見(jiàn)彩虹。

彩虹的形成是一種自然的光學(xué)現(xiàn)象，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)：我們?cè)陲L(fēng)雨過(guò)之后見(jiàn)到的彩虹，是因?yàn)殛?yáng)光照射到空氣中接近圓形的小水滴，然后造成光的色散和反射形成的。當(dāng)陽(yáng)光攝入水滴時(shí)就會(huì)以不同角度的入射點(diǎn)，而小水滴內(nèi)也是不同角度進(jìn)行反射，當(dāng)中的40——42度的反射最強(qiáng)烈，這樣就會(huì)形成我們平時(shí)看到的彩虹。

彩虹海四年級(jí)作文 篇6

帶著愉快的心情，我們一大伙人像歡快的鹿群般進(jìn)入了會(huì)堂。就連平時(shí)用來(lái)發(fā)表重大事件，代表鄭重的講臺(tái)桌，如今，也品嘗了一番蛋糕的美味，好像整個(gè)會(huì)堂，都被裹上了一層厚厚的奶油蛋糕。講臺(tái)桌上，擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的材料：香氣誘人的奶油、味道各異的奧利奧、四種不同味道，顏色的蛋糕胚、多得數(shù)也數(shù)不清的蛋糕模。各種色彩讓人看得眼花繚亂，仿佛走入了彩虹世界。當(dāng)演示完成整個(gè)推推樂(lè)蛋糕的過(guò)程后，會(huì)堂里就充滿(mǎn)了各種各樣的聲音。有的迫不及待地想為自己的蛋糕增添幾種新色彩同學(xué)，這種顏色的蛋糕胚能給我一些嗎？，有的在虛心請(qǐng)教如何把奶油均勻地鋪在蛋糕胚上請(qǐng)問(wèn)，我這樣子擠奶油對(duì)嗎？，還有的速度極為迅速，已經(jīng)做好了蛋糕，正津津有味地品嘗著自己努力的結(jié)果嗯~真是可口！整個(gè)會(huì)堂里都是一片熱鬧的場(chǎng)景，真是歡樂(lè)的做蛋糕時(shí)刻。不僅做推推樂(lè)有趣，吃推推樂(lè)的時(shí)候更是精彩！我的推推樂(lè)只有一面可以看，看起來(lái)是彩虹色的蛋糕加上奶油，真實(shí)身份也的確是這樣。其他幾面，一律慘不忍睹：蛋糕胚和奧利奧全部都被奶油覆蓋著，其他材料似乎全都在奶油的海洋里暢游。說(shuō)我們班是吃貨一族還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，大部分同學(xué)一吃起來(lái)，就完全顧不上形象了，狼吞虎咽，宛如餓了一個(gè)多月的猛獸似的。那些所剩不多的蛋糕胚，成了吃貨們的新目標(biāo)，他們不顧一切地爭(zhēng)搶起來(lái)。好像個(gè)個(gè)都有潔癖，這些殘缺不全的蛋糕胚，就是吃貨們最大的敵人，眼中釘，要把所有的蛋糕胚清掃得一干二凈。不過(guò)，這都還不算什么，美食家的嘴里塞滿(mǎn)了推推樂(lè)的奶油與蛋糕胚，眼里的目光聚焦在手的上第二個(gè)推推樂(lè)上，可心里所想的，卻是那所剩不多的蛋糕胚。還真是吃著嘴里的，看著盤(pán)里的，想著鍋里的。甜品，能給人們帶來(lái)好心情。推推樂(lè)，輕輕一推就能感到無(wú)比的快樂(lè)。彩虹般絢麗的色彩，讓人似乎置身于天際中那片虛無(wú)縹緲的彩虹中。

學(xué)校：浙江省溫州市鹿城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

姓名：王偲璇

彩虹海四年級(jí)作文 篇7

雨后，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹姑娘露出了美麗的笑容。她看著自己美麗的五彩裙。

她有意要顯示自己的美麗，于是，她來(lái)到小草的身旁，對(duì)小草說(shuō)：“丑小草，咱們來(lái)比比誰(shuí)最美小草擺動(dòng)她那柔美的身軀說(shuō)：“我只有這一身綠衣裳，怎么能和你比美呢？對(duì)了，前面有一棵楊樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)已有上百年的歷史了，你還是去和它比美吧”。彩虹聽(tīng)了小草的話(huà)很得意，扯高氣揚(yáng)的來(lái)到楊樹(shù)身邊，一看，是個(gè)老頭，彩紅便陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)：“老頭，我們來(lái)比比誰(shuí)更美”。楊樹(shù)說(shuō)：“是彩虹姑娘呀，我怎么能和你比美呢，我老了，聽(tīng)說(shuō)前面有棵向日葵，她一年向人類(lèi)貢獻(xiàn)了許多果實(shí)，你還是去和它比美吧?！辈屎缏?tīng)了更得意了，就來(lái)到向日葵身旁說(shuō)：“小野花，咱們比比誰(shuí)最美”。向日葵笑著說(shuō)：“我當(dāng)然沒(méi)有你美了，我的功勞也有太陽(yáng)公公的一份，你還是去和太陽(yáng)公公比美吧?！?/p>

彩虹來(lái)到太陽(yáng)身邊說(shuō)：“咱們來(lái)比比誰(shuí)最美。”太陽(yáng)公公說(shuō)：“我不想和你比美。我也不得不告訴你。美是存在心靈深處和行動(dòng)中的，并不是在于外表，只有像小草，楊樹(shù)，向日葵那樣，默默的為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，才算是真正的美呀！”

彩虹聽(tīng)后，臉?biāo)⒌募t了悄悄的躲進(jìn)了云縫里。消失了......

彩虹海四年級(jí)作文 篇8

雨后的空氣格外清新，彩虹妹妹穿著五彩斑斕的衣裳來(lái)到人間，見(jiàn)到一個(gè)人就說(shuō)：“看，我的衣服多漂亮，你能比過(guò)我嗎？”誰(shuí)都說(shuō)：“天下沒(méi)誰(shuí)比你漂亮！”彩虹聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。

石橋說(shuō)：“你混身漂漂亮亮的，確實(shí)比我漂亮，可是……”

石橋看著五彩斑斕的彩虹，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“彩虹妹妹，外表并不重要，外表好看，頂多只是個(gè)繡花枕頭，繡花枕頭再好看，也是個(gè)裝飾品，沒(méi)有什么頂大用處，而內(nèi)心美才是最重要的，像花生一樣，外表一點(diǎn)兒也不漂亮但他心里是實(shí)的，不會(huì)象你一樣心里什么也沒(méi)有，是虛的。”彩虹又問(wèn)：“那我們：“誰(shuí)好呢？”石橋說(shuō)：“我們兩個(gè)誰(shuí)好呢？我們兩個(gè)各有好處。你的呢，可以給人們的眼睛帶來(lái)享受，我不能；我的好處：我能承受大卡車(chē)的重量，而你連只螞蟻也挺不起；第二點(diǎn)，我只要修建時(shí)科學(xué)合理，幾百年也不垮，而你的生命非常短暫，過(guò)不了多久，你就會(huì)煙銷(xiāo)灰滅。

我想，彩虹消失了，但她明白了一個(gè)做人的道理，她人間之旅沒(méi)有白來(lái)。

彩虹海四年級(jí)作文 篇9

一場(chǎng)大雨過(guò)后，美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看著自己，七色的彩裙多么迷人！

彩虹有意要顯露自己的美麗，于是，它來(lái)到小草身邊，輕蔑地看了小草一眼，傲慢地說(shuō)：丑小草，咱們比比看誰(shuí)美。

小草擺動(dòng)著它那柔軟的、綠色的身軀，謙虛地說(shuō)：我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳。哎，對(duì)了，前面一棵大榕樹(shù)，據(jù)說(shuō)，已有上百年的歷史了，為人們作出了很大的貢獻(xiàn)。你去跟它比美吧！彩虹想了想，說(shuō)：著實(shí)配不上和我比美，就跟它比去吧！

彩虹得意地來(lái)到大榕樹(shù)旁。一看，原來(lái)是個(gè)老頭子呀，它便陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：老頭子，咱們比比看誰(shuí)美，好不好？

唉，原來(lái)是彩虹姑娘?。±祥艠?shù)很有禮貌地說(shuō)，我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都蒼老了。前面那棵向日葵很不錯(cuò)，它每年都向人們貢獻(xiàn)許多果實(shí)，你還是跟它比美吧！于是，彩虹更得意地來(lái)到了向日葵身旁，高傲地說(shuō)：小野花，你敢不敢跟我比比看誰(shuí)美？向日葵滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)：我一點(diǎn)也比不上美，的功勞也有太陽(yáng)公公的一份，它的本領(lǐng)最大，還是跟它比美吧。

聽(tīng)了向日葵的話(huà)，彩虹得意得不得了，趾高氣揚(yáng)地來(lái)到了太陽(yáng)身邊，沖著太陽(yáng)說(shuō)：喂，大火球，咱們來(lái)比比看誰(shuí)美，如何？

太陽(yáng)公公笑了笑說(shuō)：我不想跟比美。不過(guò)，也不得不告訴：美是存在心靈深處和行動(dòng)中的，并不在于外表，只有像小草、大榕樹(shù)、向日葵那樣，默默地為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，才是真正的美呀！

彩虹聽(tīng)后，臉?biāo)⒌丶t了，羞愧得無(wú)地自容，悄悄地躲進(jìn)了云縫里，消失了

彩虹海四年級(jí)作文 篇10

丁零零，丁零零上課了，謝老師和往常有些不一樣，只見(jiàn)她神神秘秘地走進(jìn)教室，手里還拿著一個(gè)小盒子。我心想：難道這節(jié)課不是語(yǔ)文課嗎？

謝老師說(shuō)：這節(jié)課，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。說(shuō)完，她在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字彩虹摩天輪。我又想：彩虹怎么可能會(huì)出現(xiàn)在教室呢？只見(jiàn)謝老師先拿出一顆顆彩虹糖，有規(guī)律地放到盤(pán)子邊緣，彩虹糖們仿佛像一個(gè)個(gè)小精靈在聽(tīng)課。然后，謝老師又端來(lái)一盆水，緩緩地倒入盤(pán)中。神奇的事情發(fā)生了，彩虹糖們的色素都溶化到水中，它們白白胖胖的肚皮露了出來(lái)。漸漸的，漸漸的，色素更濃了，好像一條條絲帶，慢慢地向中心游去，就像摩天輪一樣在轉(zhuǎn)動(dòng)，全班同學(xué)都興奮地拍起手來(lái)。

一個(gè)同學(xué)問(wèn)：為什么彩虹糖會(huì)脫衣服呢？謝老師說(shuō)：彩虹糖色素和水都屬于極性分子，兩者相似相溶。彩虹糖接觸水后，色素開(kāi)始溶解在水中，水的密度增大并向密度小的區(qū)域四處擴(kuò)散。當(dāng)某顆彩虹糖色素與另外一顆彩虹糖色素相遇時(shí)，由于密度相似，于是兩種顏色都朝盤(pán)子中央密度更小的區(qū)域擴(kuò)散，最終形成類(lèi)似彩虹摩天輪的形狀。同學(xué)們明白了吧？

??！原來(lái)彩虹糖不僅能吃，還能做摩天輪呢。今天這堂課，我收獲的知識(shí)可真多呀！

彩虹海四年級(jí)作文 篇11

今天，爸爸說(shuō)帶我和媽媽去內(nèi)蒙，我高興的跳了起來(lái)。

吃過(guò)午飯以后，我們就高興的出發(fā)了。一路上有說(shuō)有笑的聽(tīng)著音樂(lè)，一家人開(kāi)心急了。汽車(chē)飛快的奔馳著，我看到窗戶(hù)外邊有許多山丘，山丘上長(zhǎng)滿(mǎn)了許多小草和小樹(shù)苗，一眼望去，整個(gè)山丘都是綠色的，特別的漂亮。

當(dāng)汽車(chē)行駛到榆林服務(wù)區(qū)的時(shí)候，我們下車(chē)休息了幾分鐘，我們就又接著趕路了。走了大約半個(gè)小時(shí)，天漸漸變暗了，在接著走，竟然下起了小雨，雨滴落在了汽車(chē)的玻璃上，然后雨刷就開(kāi)始工作了，左右搖擺著。車(chē)越走雨越大，慢慢的小雨變成了大暴雨。幾乎都看不見(jiàn)路了，爸爸也把車(chē)放慢了速度，過(guò)了一會(huì)兒雨終于變小了，天空也漸漸變亮了。

走著走著，媽媽突然說(shuō)：“你們快看，彩虹?！蔽液桶职众s緊向窗外望去。我高興的大叫起來(lái)，好漂亮的彩虹啊!紅的、橙的、黃的、綠的、青的、藍(lán)的、紫的、我數(shù)著“哇真漂亮”：紅的，像太陽(yáng);橙的，像橙子;黃的，像霞光;綠的，像大樹(shù);青的，像小草;藍(lán)的，像天空;紫的，像葡萄?它是那么的美麗。

看!那彩虹顏色是那么明艷，看著它，使人心曠神怡。它的顏色是從深到淺，具有漸變色，它的`形狀是彎形的，仿佛是一座彩虹橋，也像一個(gè)仙女在空中飛舞著。我瞪大雙眼，正在欣賞著，那彩虹漸漸變淺了，漸漸地，漸漸地消失了。

雖然彩虹消失了，可它的美麗形象永遠(yuǎn)記意在我的腦海中。它是那么完美，那么的漂亮!

彩虹海四年級(jí)作文 篇12

清晨，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了車(chē)窗，灑在那座位上，窗外的景色隨著車(chē)不斷變化，我們開(kāi)啟了彩虹谷的旅程。隨著旅游巴士半小時(shí)的顛簸以及我們的陣陣歡笑聲，終于到達(dá)了景點(diǎn)，穿過(guò)入口，跟著手上的游玩項(xiàng)目四處奔波。

第一個(gè)是滑草，看著一個(gè)個(gè)伙伴往下滑，內(nèi)心的緊張使自己咽了一口口水。終于輪到我了，恐高的我手心里出了汗。還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我便飛馳在綠色的賽道上，感覺(jué)到臉迎著風(fēng)而扭曲著，可以想象當(dāng)時(shí)我的面目一定很猙獰。經(jīng)過(guò)幾秒的沖刺，安全到達(dá)坡底，其實(shí)自己還是很勇敢的，那種克服勝利感油然而生。

緬甸橋的繩索十分細(xì)，縫隙也特別大，一不留神就會(huì)掉下去，雖然下面有一張網(wǎng)，但還是掩蓋不了河水的邪惡。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到一半，只聽(tīng)到哎呦，尋聲望去，前面有一伙伴的腳被陷進(jìn)了網(wǎng)里，只見(jiàn)那伙伴在網(wǎng)中蠕動(dòng)著，那樣子真像是蛆在蠕動(dòng)，我們幾個(gè)見(jiàn)狀笑得不行。有時(shí)候笑也是需要用力氣，然后體力不支一個(gè)個(gè)都被陷進(jìn)去，都成了一個(gè)個(gè)蛆，彼此看到對(duì)方都笑得不行。

午飯時(shí)間開(kāi)啟，自炊野米飯，在工作人員的指導(dǎo)下，我們團(tuán)隊(duì)精神終于體現(xiàn)得淋漓盡致，有生火的、洗鍋的、倒食材的，分工明確。沒(méi)過(guò)多久就聞到那香味，把我們的饞蟲(chóng)、口水引誘得難以控制，總會(huì)偷偷去掀蓋看看是否熟了。在經(jīng)過(guò)短暫的等待后，終于可以享用了，在掀蓋的一剎那，我相信每個(gè)伙伴的眼睛是直勾勾地，更相信每個(gè)伙伴都有咽口水的動(dòng)作?；锇閭儽舜丝粗鴮?duì)方狼吞虎咽似的，卻沒(méi)有絲毫的厭惡感，只有那份團(tuán)隊(duì)合作的自豪感。

彩虹海四年級(jí)作文 篇13

風(fēng)雨過(guò)后是彩虹

有歌詞唱道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。常言說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。平時(shí)只是說(shuō)說(shuō)唱唱罷了，不知其意。通過(guò)練習(xí)自行車(chē)，我更加理解了它的意思，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道它的深刻含義。

放假，爸爸買(mǎi)了一部小型永久牌自行車(chē)。我看這車(chē)倒是挺帥的：它身穿黑衣服，頭戴黑帽子，手戴黑白相間的手套，腳踏一雙黑色“風(fēng)火輪”，簡(jiǎn)直酷斃了。我急不可耐地拉著媽媽去太陽(yáng)城學(xué)騎車(chē)。在推車(chē)的過(guò)程中，我想：推時(shí)也很方便，不知騎時(shí)是什么感覺(jué)。媽媽叫我先學(xué)會(huì)溜車(chē)，我好奇地問(wèn)：“什么是溜車(chē)??？”媽媽把溜車(chē)的動(dòng)作給我演示了一遍?？粗鴭寢屃镘?chē)時(shí)麻利的動(dòng)作，我的手不禁癢癢了。在媽媽的幫助下，我坐上車(chē)，想照媽媽的動(dòng)作做一遍?？晌易竽_剛踩到踏板上，右腳跨起來(lái)時(shí)，我就摔了個(gè)“三腳朝天”。這時(shí)，黑色的自行車(chē)對(duì)我說(shuō)：“小主人，別灰心，再試一次?！蔽蚁耄鹤鍪裁词露疾豢赡芤环L(fēng)順，學(xué)本領(lǐng)也是要有一個(gè)過(guò)程的。我忍著疼痛，慢慢地爬起來(lái)，拍了拍身上的塵土，又開(kāi)始學(xué)騎車(chē)了。

第二天，我又來(lái)到太陽(yáng)城。有了昨天的溜車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，今天信心就更足了，學(xué)車(chē)也不像昨天那么害怕了。到了廣場(chǎng)，我迫不及待地上了車(chē)，我心里一緊張，車(chē)頭往左一拐，我趕緊把車(chē)頭右一掰，結(jié)果車(chē)身一歪，我又一次摔了個(gè)仰面朝天，把屁股都摔疼了。這時(shí)，在一邊玩耍的幾個(gè)小朋友都哈哈大笑起來(lái)。我有些灰心，不想練了。這時(shí)，我的小伙伴－－－－－自行車(chē)，有一次鼓勵(lì)我：“失敗是成功之母?！庇辛俗孕熊?chē)的鼓勵(lì)，我又激起了信心。我振作精神，又坐上車(chē)開(kāi)始練習(xí)。

天慢慢地黑了，我也不記得又摔了多少次，但我很高興，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。一路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著悅耳的歌，柳枝在晚風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈，我高唱著：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”回家了。 記住了嗎？^_^

彩虹海四年級(jí)作文 篇14

我相信同學(xué)們一般都是在學(xué)校里上課的吧！現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，我們?cè)诰W(wǎng)上也可以看老師教學(xué)，我們也可以聽(tīng)老師講課，老師會(huì)在學(xué)校里錄直播，我們可以上麥跟老師進(jìn)行交流哦！

我也在CC talk中學(xué)到了一些知識(shí)，那就是科學(xué)小實(shí)驗(yàn)---彩虹摩天輪！大家一定很喜歡吃彩虹糖吧，其實(shí)，彩虹糖也能變成摩天輪。材料很簡(jiǎn)單，彩虹糖一袋、盤(pán)子一個(gè)、一杯水。首先，只要把彩虹糖擺成圓放在一個(gè)盤(pán)子里，然后再把那一杯水倒進(jìn)盤(pán)子里，倒到彩虹糖的一半，這樣就可以了，只要再等一分鐘，彩虹糖的顏色會(huì)慢慢散到中間，就形成了一個(gè)五彩繽紛的彩虹摩天輪了！如果你還想繼續(xù)，可以把之前用過(guò)的彩虹糖不浪費(fèi)，反過(guò)來(lái)，這樣還可以做一個(gè)哦！

為什么會(huì)變成這樣呢？就讓我來(lái)告訴你們吧！因?yàn)椴屎缣窃谒?，外層的顏色?huì)溶化，因旁邊也有糖色的溶化，所以不會(huì)向旁邊流，只會(huì)向中間流，四周的彩虹糖顏色都向中間流后，就形成了一個(gè)美麗的彩虹摩天輪了！同學(xué)們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)有不有趣，快在網(wǎng)上加入我們吧！我相信同學(xué)們一定喜歡上網(wǎng)上課堂的！

彩虹海四年級(jí)作文 篇15

溫嶺市澤國(guó)小學(xué)四（3）班李奕晗

一天，消息靈通的百靈鳥(niǎo)打聽(tīng)來(lái)一個(gè)消息：南方有一位神奇的彩虹姑娘，她能使萬(wàn)物穿上五彩的衣裳。

第二天一大早，大家伙兒就集合在森林廣場(chǎng)上。可是，小白兔卻懶洋洋地呆在家里。好朋友小鹿來(lái)了：“小白兔快出來(lái)，咱們一起去找彩虹姑娘。”

動(dòng)物們翻山越嶺，不辭辛苦。忽然有一天，一條大河擋住了他們的去路，聰明的狐貍想出了一條妙計(jì)，先讓河貍用鋒利的牙齒啃斷一棵大樹(shù)，再召集小老鼠們把樹(shù)中心咬出一個(gè)大窟窿，就這樣一條小船造好了，動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)坐上船，渡過(guò)了河。

正當(dāng)動(dòng)物們看得入神時(shí)，忽然狂風(fēng)大作，閃電像奔馳的白馬在天空中跑過(guò)，“嘩”，一陣傾盆大雨從天而降，豌豆般大小的雨點(diǎn)落在動(dòng)物們身上，眼尖的小貓一下就看到了掩藏在爬山虎下的洞穴。大家趕緊跑進(jìn)洞里，機(jī)靈的小猴子就用鉆木取火的方法，把黑暗的山洞點(diǎn)亮了。

“快看，天上有彩虹。哇，好美呀！”小鹿叫了起來(lái)。

“我就是你們要找的彩虹姑娘，為了找我，大家歷盡了千辛萬(wàn)苦，這一點(diǎn)著實(shí)讓我感動(dòng)?！闭f(shuō)完她用魔杖朝動(dòng)物們點(diǎn)了一下，他們的身上立馬穿上了鮮艷的衣服。瞧：威猛的老虎披上了黑黃相間的茸毛大衣、溫順的小鹿則穿上了一件斑點(diǎn)的緊身衣……

“我是小鹿呀！”

一大早，小白兔醒來(lái)后，一照鏡子：“媽呀，我的眼睛怎么紅了？”

知道了吧，小兔子的眼睛就是這樣哭紅的。

彩虹三年級(jí)作文必備

我們經(jīng)常會(huì)被老師要求寫(xiě)作文，動(dòng)人的情感流露在柔軟的筆尖之下，因此寫(xiě)作文前就需要我們多看、多練、多寫(xiě)，你收集和整理了多少作文模板呢？下面是小編為你精心整理的“彩虹三年級(jí)作文必備”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

彩虹三年級(jí)作文【篇1】

雨小姐：“太陽(yáng)公公！太陽(yáng)公公！出來(lái)啦，我的寶貝”雨小娃”要哭完了，別忘了今天是你值班喔！”太陽(yáng)公公：“哦！你家小娃哭完啦，該換我這討孩子歡喜的老公公出場(chǎng)啰！”這天，有個(gè)小男孩一直靠在窗邊看著天空。

陽(yáng)光孫子：“太陽(yáng)公公！”太陽(yáng)公公：“怎么啦？慢慢說(shuō)?！标?yáng)光孫子：“彩虹媽咪今天可能無(wú)法出現(xiàn)，聽(tīng)說(shuō)是紫色寶寶太害羞了，不敢出來(lái)?！碧?yáng)公公：“唉！不會(huì)吧！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩，他總是對(duì)著天空先生訴說(shuō)，希望能見(jiàn)到彩虹，這下又要令他失望了?！?/p>

“媽咪，媽咪，我不要啦！媽咪，快救我啦！嗚…嗚…?！弊仙珜殞殶o(wú)助地說(shuō)。其他寶寶：“吼！不要這樣，今天是值班日?！辈屎鐙屵浜馨脨溃恢绾巫屪仙珜殞毩私庾约菏仟?dú)一無(wú)二的，大家必須團(tuán)結(jié)才能讓世界變得更美麗。她也聽(tīng)天空先生提過(guò)有一個(gè)小男孩的事。小男孩正失望的望著天空──今天還是沒(méi)有彩虹。

隔天，彩虹媽咪對(duì)所有寶寶說(shuō)：“趁現(xiàn)在雨小姐值班，我們來(lái)認(rèn)識(shí)自己所代表的意義吧！紅色是代表生命，橙色是復(fù)原，黃色是活力，綠色則是自然、寧?kù)o，藍(lán)色是冷靜，靛就是和諧，而紫色呢，就代表靈魂〈精神〉，少了任何一個(gè)，都無(wú)法展現(xiàn)彩虹的力量，每一個(gè)人都是很重要的喔！記?。∧闶仟?dú)一無(wú)二，沒(méi)有人可以取代你的地位。紫兒，你懂了嗎？”紫兒突然發(fā)現(xiàn)到自己的重要性──如果少了自己，就沒(méi)有彩虹了。

原來(lái)，紫兒總是認(rèn)為少了自己也無(wú)所謂，所以才愈來(lái)愈害羞。不知道一個(gè)人也有一個(gè)人的重要性，要對(duì)自己有信心才是。要先肯定自己，別人也才會(huì)肯定我們。

我也向紫兒一樣，很害羞也很缺乏自信心，可是我的彩虹媽咪──呂老師，她不但會(huì)鼓勵(lì)我，還會(huì)在我無(wú)助的時(shí)候，給我安慰，讓我重拾信心。即使臉紅害羞，也敢豁出去，勇敢表現(xiàn)自己，讓我很感激她。那么你是紫兒?jiǎn)?？要早日找到屬于你自己的彩虹喔?/p>

彩虹三年級(jí)作文【篇2】

“蚌病成珠”，這是《小學(xué)生之友》中《孕育珍珠》這篇文章里養(yǎng)珠人的驚人之語(yǔ)，它讓我對(duì)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！薄安环e硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”這些千古傳頌的名句又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

《孕育珍珠》這篇文章講的是我的一位朋友在一處清澈的淺水灣中養(yǎng)蚌，希望獲得珍珠，然而，數(shù)月過(guò)去了，蚌中的珍珠卻是寥寥無(wú)幾。朋友大惑不解，便找來(lái)養(yǎng)珠專(zhuān)家詢(xún)問(wèn)。誰(shuí)知專(zhuān)家一看見(jiàn)清澈的水便立刻大叫起來(lái)：“壞事了，壞事了”，他趕忙告訴朋友，蚌不結(jié)珠是因?yàn)槌厮?，蚌生活條件太好，沙石無(wú)法進(jìn)入蚌內(nèi)，自然無(wú)法結(jié)珠。朋友恍然大悟，帶人隔三差五地搞混池水。半年后，蚌內(nèi)全結(jié)出了晶瑩的珍珠。

是呀，水至清則蚌無(wú)珠，條件過(guò)于優(yōu)越而缺少了磨難，那必然結(jié)不出生命珍珠，人也是如此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢？，都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，那是因?yàn)樯畹目部雷屗麄儦v盡艱辛，他們明白只有不斷奮進(jìn)，不懈努力，才能改變現(xiàn)狀，才能有所收獲，而富裕的隨手可得的生活，卻會(huì)讓人失去斗志。因?yàn)槿菀祝圆粫?huì)珍惜，因?yàn)檩p松，所以無(wú)需進(jìn)取，自古以來(lái)成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。想當(dāng)年越王勾踐，臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重13年，只為“寶劍出鞘那一刻，終于成為一代霸主。想想紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，沼澤、草地、江河、雪山，哪一處不是兇險(xiǎn)無(wú)比，哪一處不是拋灑熱血，可戰(zhàn)士們?nèi)允且匝庵|，鋼鐵毅志，完成了世界壯舉，在歷史上留下了不朽的腳印，放眼世界，諾貝爾、愛(ài)迪生……這些科學(xué)家們，有誰(shuí)的成功唾手可得，他們都是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗后，頑強(qiáng)站起，用血汗凝成結(jié)晶。

“契面舍之，朽木不折；契而不舍，金石可鏤?！蔽乙矔?huì)以此為座右銘，牢記“蚌病成珠”的道理，在人生的征途上，展開(kāi)雄鷹之翅，迎接風(fēng)雨，亮出屬于我的最美的人生彩虹！

彩虹三年級(jí)作文【篇3】

這一天是龍年正月初三。我和我父母去了姨媽家。

我正在客廳和爺爺玩，突然媽媽說(shuō)：“你看，你后面有一道彩虹?！蔽肄D(zhuǎn)頭看身后，出現(xiàn)了“一道彩虹”。那是一個(gè)七色光球，落在我身后的沙發(fā)背上。

我?guī)е鵂敔斎フ也屎缡菑哪睦飦?lái)的，循著光線(xiàn)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光穿過(guò)柜子里的一個(gè)玻璃獎(jiǎng)杯后，彩虹被柜子里的鏡子反射了。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七色真好看！

我用爺爺?shù)姆糯箸R換了七彩燈組。它就像一朵花，一顆彗星和一顆流星。我把它變大了，變小了，沒(méi)了。爸爸看著我玩得很開(kāi)心，告訴我：“陽(yáng)光是由七種顏色的光組成的，陽(yáng)光會(huì)通過(guò)不同的透明膠片折射出來(lái)。如果不同顏色的折射角度不同，就會(huì)出現(xiàn)彩虹。就像雨后太陽(yáng)出來(lái)，太陽(yáng)被空氣中的水汽折射，天空就會(huì)出現(xiàn)彩虹?！?/p>

陽(yáng)光真的很棒。

彩虹三年級(jí)作文【篇4】

小朋友，你們見(jiàn)過(guò)彩虹嗎到了夏天，我們都知道會(huì)下很多場(chǎng)雷陣雨，大雨過(guò)后，就可能會(huì)有彩虹出現(xiàn)在天空?？墒?，從小到大，我看到過(guò)許多大大小小的雨從天而降，卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)彩虹。

今天，是外公斷七的日子，我終于見(jiàn)到了夢(mèng)想中的美麗彩虹，甚至比我想像中的更漂亮。在外婆家吃晚飯的時(shí)候，天突然暗了下來(lái)，一下子黑沉沉的，風(fēng)越來(lái)越大，把屋子里的東西都吹得亂了。雨嘩啦啦地下起來(lái)了，向外望去，樹(shù)哇房子哇都看不清了，天地間好似掛著一幅珠簾。

過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，雷聲漸漸地輕了，雨也漸漸地小了，好像一個(gè)發(fā)怒的人終于累得沒(méi)力氣了。天色已晚，我們要回家了。走出大門(mén)，一股清新的空氣撲面而來(lái)。一抬頭，一道美麗的彩虹出現(xiàn)在我們的眼前。

它高掛在東南方向的天空，顏色有紅橙黃綠青藍(lán)紫七種。仔細(xì)一看，彩虹有兩條，一條是整條，還有一條是半條，塬來(lái)是難得一見(jiàn)的雙彩虹呀，連六十多歲的姨奶奶都說(shuō)她也是看到這么壯觀的彩虹。

彩虹直是太美了，我真希望它是一座橋，能讓我一直走到天上，去看一看外公在天堂里生活得好不好。

彩虹三年級(jí)作文【篇5】

蔚藍(lán)天空中翱翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的折磨，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

一粒閃閃奪目的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)海蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。

人也同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安屎缈傇陲L(fēng)雨后，沒(méi)有經(jīng)歷那些風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹呢？沒(méi)有人能隨隨便便成功”。

文豪史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。

偉大的音樂(lè)家貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。

這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)?，最終取得了巨大的成功。

所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。

冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢(xún)問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的。”

你因?yàn)樯钍俏覀冏约旱?，命運(yùn)是把握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。

挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩？

就像20xx年感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有責(zé)任去面對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(zhǎng)大？摔跤也是一種鍛煉，是一種為了以后幸福的鍛煉，彩虹總在風(fēng)雨后。

彩虹三年級(jí)作文【篇6】

在金華三江交匯處的燕尾洲上，有一座八詠橋，從高空俯視，像一條盤(pán)旋在婺江上的巨龍，又像一條飄逸的彩帶，因此，又稱(chēng)為彩虹橋。彩虹橋由金華學(xué)者哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)博士，北京大學(xué)教授俞孔堅(jiān)設(shè)計(jì)，并于20xx年5月21日正式開(kāi)通。

彩虹橋全線(xiàn)采用高架形式，造型飄逸靈動(dòng)，設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于金華傳統(tǒng)舞龍習(xí)俗“板凳龍”。主橋長(zhǎng)764米，加上引橋，全長(zhǎng)1200米，橋面采用竹木地板環(huán)保材料，這種材料不易腐爛，高溫耐壓，色彩以紅黃兩色為主。站在彩虹橋上，憑欄遠(yuǎn)眺，三江六岸的美景盡收眼底。夜晚的彩虹橋在燈光的映照下，更是美輪美奐。

彩虹橋不僅美觀，而且極大的方便了三江六岸的人們出行。彩虹橋以燕尾洲為中心，向南連接中國(guó)婺劇院、金龍灣公園，向北連接婺洲公園，是一座橫跨三江六岸的步行橋。

彩虹橋不僅是金華人休閑散步的好去處，更是金華人的一張金名片，它彰顯了金華人勤勞、團(tuán)結(jié)、熱情的精神面貌。

彩虹雨作文19篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集整理的“彩虹雨作文”相關(guān)資料敬請(qǐng)參考，作文是體現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)的重要手段之一，寫(xiě)作讓我們時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)更好地迎接人生挑戰(zhàn)。寫(xiě)作文時(shí)缺少詞匯量是很難接著繼續(xù)進(jìn)行下去的，是不是還在為寫(xiě)作文而憂(yōu)愁煩惱？

彩虹雨作文【篇1】

樹(shù)、太陽(yáng)、雨和彩虹是四個(gè)好朋友，天天都在一塊，然而有一日，淘氣的小風(fēng)對(duì)它們說(shuō)：你們都是地球的守衛(wèi)者，保衛(wèi)著地球媽媽?zhuān)欢蚁肓私?，你們中央誰(shuí)最利害？

太陽(yáng)說(shuō)：我最聰敏，在人們嚴(yán)寒時(shí)，我給他們帶來(lái)暖和。當(dāng)晦暗光臨時(shí)，我給大家?guī)?lái)光彩所以我最利害。."

聽(tīng)太陽(yáng)說(shuō)完，不甘落后的雨也沖向前來(lái)講：是我最利害吧，沒(méi)有我的保管，地面就會(huì)干裂，小草小花就會(huì)枯死，究竟告知你們我最利害."

太陽(yáng)和雨你一言我一語(yǔ)的打罵起來(lái)。一旁的風(fēng)對(duì)著它們說(shuō)：你們既然那么想了解誰(shuí)最利害為何不比賽一下呢？

聽(tīng)完風(fēng)的話(huà)，太陽(yáng)和雨都使出本人的全力，立刻，地球上一忽兒農(nóng)事全都疏散了，雨連忙催動(dòng)本人的力量援救農(nóng)事，然而一沖動(dòng)使勁過(guò)猛，地面上的事物全都被沖走了。

彩虹和樹(shù)趕快來(lái)阻擋它們，說(shuō)：你們不要吵了，看看你們干的事，地球被你們毀成啥樣子了，大家都是為了保衛(wèi)地球?。∥覀冎醒肷倭苏l(shuí)都不成??！

雨和太陽(yáng)聽(tīng)了都慚愧的庸俗了頭。此后地球再次復(fù)原了過(guò)去的樣子。

 一年級(jí)

彩虹雨作文【篇2】

我是大山深處一所小學(xué)的孩子，每天行走在大山中間。因?yàn)樨毟F落后，伴隨著我們的不是灰土便是泥丸。然而，省扶貧助學(xué)促進(jìn)會(huì)的彩虹雨項(xiàng)目像春風(fēng)一樣，吹進(jìn)了省里的每一處山川，吹綠了貧困山區(qū)的山山水水，我們窮孩子的心感到無(wú)比溫暖。

記得去年夏天，我和兩個(gè)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，利用中午空閑時(shí)間去登南山。盡管烈日當(dāng)空，可我們爬山的勁頭兒一點(diǎn)兒也沒(méi)有改變！加油！馬上就到了，堅(jiān)持就是勝利！我們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下終于爬上了南山山頂。同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，老師也氣喘吁吁，大家在山頂上歡呼雀躍，盡情地享受著大自然的樂(lè)趣。

下午上課的時(shí)間快到了，我們按時(shí)回到了學(xué)校。班上同學(xué)嗅到我們身上散發(fā)的陣陣汗味，都不愿和我們同坐。我們便悄悄商量起放學(xué)后下河洗澡的事情放學(xué)了，我和同學(xué)張雅麗、陳林歡像老鼠躲貓一樣，趁老師不注意，偷偷來(lái)到校外小河邊。大家脫掉衣褲，一頭扎進(jìn)水中。好爽呀！

黃昏時(shí)分，大家正準(zhǔn)備上岸回校，突然聽(tīng)到陳林歡的呼喊：快救救我！快救救我！我們聞聲回頭，只見(jiàn)陳林歡同學(xué)正在深水中掙扎，因?yàn)樗碾p腿突然出現(xiàn)痙攣?？粗惲謿g雙手使勁兒拍打著水面，漸漸往下沉，大家都嚇傻了。眼看悲劇就要發(fā)生，幸好路過(guò)的一位叔叔及時(shí)趕到，救起了陳林歡。

回到學(xué)校，陳林歡早早睡了，生怕老師知道。半夜里，張雅麗不斷嘔吐，我身上也莫名其妙地冒出一些紅疙瘩，癢癢的；我還鼻塞喉痛，咳嗽不止。宿管老師聽(tīng)見(jiàn)了，再三盤(pán)問(wèn)，我們才把下午偷偷下河洗澡的事情全盤(pán)托出。直到宿管黃老師去醫(yī)院買(mǎi)藥回來(lái)讓我們服下，我們的身體癥狀才算慢慢緩解。第二天，班主任和校領(lǐng)導(dǎo)都知道了這件事，校長(zhǎng)把我們叫到辦公室詳加詢(xún)問(wèn)。得知原因，校長(zhǎng)沒(méi)有批評(píng)我們，反倒耐心地詢(xún)問(wèn)大家的病情。

現(xiàn)在想起來(lái)真是后怕，假如沒(méi)有那位叔叔見(jiàn)義勇為，不知要發(fā)生多大的悲??！

下午集合時(shí)，校長(zhǎng)興奮地向全體師生宣布：我們終于就要有自己的浴室了！我省扶貧助學(xué)促進(jìn)會(huì)準(zhǔn)備援建我們一間漂亮的浴室。從此，同學(xué)們一年四季都能在學(xué)校洗澡了！話(huà)音剛落，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。是啊，我們期待已久的事即將變成現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)會(huì)不高興呢？

彩虹雨項(xiàng)目解決了我們期盼已久的問(wèn)題，我們的心里美滋滋的。我們一定不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望，好好學(xué)習(xí)，接力愛(ài)心。

彩虹雨作文【篇3】

慢慢的，我抬起頭，因?yàn)?，窗外，已?jīng)放晴了。

在我的潛意識(shí)里，在童話(huà)《從此王子和公主過(guò)上了幸福的生活》里，雨后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，雨后彩虹并不常見(jiàn)。即使有，也會(huì)在極短的時(shí)間內(nèi)浮現(xiàn)，成為飄忽不定的氣流，流向更高更遠(yuǎn)的雪峰，然后凝固，再變成雪花輕輕飄落在雪峰的頂端，最后不再被世人所見(jiàn)。除非世界上還有一個(gè)人敢于冒著生命危險(xiǎn)去尋求美。那種美是說(shuō)不出的美，彩虹出現(xiàn)的那一瞬間的美，水濺成固定框架的美。

人生雨后彩虹隨處可見(jiàn)。

絕望中的奇跡，悲觀中的希望，墮落后的重生，錯(cuò)誤后的重來(lái)，失敗后的從頭開(kāi)始…

原來(lái)被討厭的雨水沖刷的綠葉是那么純潔的精靈。

原來(lái)灰色的云層之間，會(huì)有幾縷金色的陽(yáng)光。

原來(lái)，沒(méi)有名字沒(méi)有香味的草，也有自己平凡的生命力和美麗。

原來(lái)，人生的刺痛也可以成為讓人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，失敗也可以成為人生旅途中醒目的坐標(biāo)...

事物總是有兩面性的。世界那么大，讓我們睜開(kāi)眼睛，用一顆單純而敏感的心去感受多彩的世界，安靜而安詳?shù)睾粑?，用孩子般的熱情和好奇去打開(kāi)世界的棱鏡。

無(wú)論是雨后的晴天，還是雨后的大雨，我們都要積極接受，追求絕世之美，追求真實(shí)的自己。所以我相信放棄有時(shí)候是正確的選擇。一味沉醉于自己的天堂，你無(wú)法活出精彩。沉迷在挫折的漩渦里，走不出雄偉的大海。雨停了，就放晴了；當(dāng)它放棄了晴天，就下雨了。當(dāng)你放下脅迫，我重生；當(dāng)我放棄逃跑的時(shí)候，你得到了真心。當(dāng)你放棄前進(jìn)的時(shí)候，我得到了包容；當(dāng)我得不到寬容的時(shí)候，我只能走那條叫“落后”的路...

認(rèn)清事物的本質(zhì)，我們就不會(huì)再被表面迷惑，也不會(huì)再錯(cuò)過(guò)別人的花言巧語(yǔ)。最后，我們會(huì)堅(jiān)定的放下現(xiàn)有的追求，勇敢的尋找荒蕪的過(guò)去。

所以，我們得不到所謂的完美。

結(jié)果，我低下頭，在一張白紙上畫(huà)出了暴風(fēng)雨后藍(lán)天上漂浮的白云的軌跡。

此刻，我的心安靜如水。

此刻，暴風(fēng)雨過(guò)后是平靜。

彩虹雨作文【篇4】

今天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我從一本書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫彩虹雨。我就想自己動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

看!我準(zhǔn)備了一些材料：一個(gè)盛滿(mǎn)清水的杯子、不同顏色的色素和少許的油。杯里的水清清的，就像一個(gè)可愛(ài)的小鏡子!

我興奮地開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我把五顏六色的色素滴進(jìn)像金子般的油里。接著，用又細(xì)又長(zhǎng)的筷子把帶有色素的油攪拌均勻，它立馬變得黑壓壓一片，就像一個(gè)繃著臉的小男孩。最后，我把帶有色素的油倒進(jìn)那個(gè)盛滿(mǎn)清水的杯子里，一眨眼，杯口上面就黑壓壓一片，好像就要下雨了的烏云。想到馬上就要看到夢(mèng)幻的彩虹雨了，我既興奮又激動(dòng)。哇!我大喊道。好漂亮啊!一縷縷五彩斑斕的彩虹雨從黑色烏云中彎彎扭扭地落下來(lái)，像一條條彩色的絲帶從天上緩緩地飄落下來(lái)，它們扭動(dòng)自己的身軀快樂(lè)地舞蹈。我仿佛成了一個(gè)舞者，登上夢(mèng)幻的舞臺(tái) 在上面盡情地跳著舞，快樂(lè)無(wú)比!

我查過(guò)資料，彩虹雨的原理是水和油不容，所以會(huì)分層。水的密度大，所以它在下層。而油密度小，就在上層。色素在水中的溶解度比油中的溶解度大，所以萃取到水中，才會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)幻的彩虹雨。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了新的知識(shí)，還給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣!小朋友們，快來(lái)體驗(yàn)一下吧!

彩虹雨作文【篇5】

你見(jiàn)過(guò)彩色的雨嗎?一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧!接下來(lái)我就帶大家做一個(gè)彩虹雨的小實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)前我們要先準(zhǔn)備各種顏色的色素，兩個(gè)透明的小杯子還有一根攪拌棒。首先，在其中一個(gè)杯子里倒入二十毫升的食用油，在另一個(gè)被子中倒入清水(注意：水的量不要太滿(mǎn)，離杯口要有兩厘米左右)接著在有食用油的杯子里面滴上色素，每一種顏色滴兩三滴即可，然后把色素?cái)嚢璩尚☆w粒。最后把帶有色素顆粒的食用油倒入裝著清水的杯子中，過(guò)一小會(huì)色素就會(huì)像下雨似的沉淪下來(lái)，非常美麗!

可這是為什么呢?我疑惑不解，于是便上網(wǎng)問(wèn)了度娘。哦!原來(lái)是因?yàn)槭秤糜偷拿芏刃∮谒拿芏?，食用油將包裹著的色素浮在水面上，靜止一段時(shí)間后，由于色素密度最大，就開(kāi)始沉入水中，且與水互相溶解，形成了美麗的彩虹雨。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是非常神奇呢?以后我一定會(huì)做更多的實(shí)驗(yàn)，了解更多的知識(shí)!

彩虹雨作文【篇6】

星期天的晚上，我和爸爸媽媽一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)彩虹雨。

我和爸爸先把實(shí)驗(yàn)的材料拿了出來(lái)，材料可真不少啊，有量杯，有滴管，有色素，有攪拌棒等。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先往一個(gè)干凈透明的量杯里倒入了二十毫升的食用油，并先后滴入紅，黃，藍(lán)三種色素各五滴。接著，我又往一個(gè)透明的塑料瓶里倒了一百五十毫升的清水，將混有色素的食用油全部倒入瓶中，靜置十秒左右。但是并沒(méi)有出現(xiàn)我想要的結(jié)果，我沒(méi)有看見(jiàn)我期待的彩虹雨。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)擔(dān)心和焦躁了，我一直在想到底怎么了？反復(fù)檢查了實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟以后，我忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是我忘記了最關(guān)鍵的一個(gè)步驟，沒(méi)有攪拌。

我又開(kāi)始重新準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，按照實(shí)驗(yàn)步驟做了一遍。這一次，我攪拌了很久，在靜置了十秒鐘以后，奇跡真的出現(xiàn)了！瓶中真的出現(xiàn)了彩虹雨，色素在水中像雨滴一樣飄落下來(lái)。此刻我無(wú)比高興，欣喜若狂，感覺(jué)自己就是一個(gè)聰明絕頂?shù)目茖W(xué)家，在無(wú)數(shù)次的失敗后終于成功了。

這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)榛煊猩氐氖秤糜偷谷肭逅院螅捎谑秤糜偷拿芏刃∮谒拿芏?，食用油將包裹著色素浮上了水面。在靜置了一段時(shí)間以后，由于色素密度最大，色素開(kāi)始沉入了水中，且與水互相溶解，于是形成了夢(mèng)幻的彩虹雨！

彩虹雨作文【篇7】

風(fēng)，輕悄悄的。

草，軟綿綿的。

雨兒，在人間，只是那一小會(huì)兒，只是從那高空落下的一瞬間。也許掉在水里，也可以存活

河邊，一圈圈的蕩漾開(kāi)來(lái)，那是雨姑娘幸福的眼淚。又有柳樹(shù)相伴，那柳條兒好玩似的，在河面上拂來(lái)拂去，再加上落葉的點(diǎn)綴。不得不使人停下腳步欣賞……

雨姑娘啜泣了一會(huì)兒就被太陽(yáng)公公逗笑了，開(kāi)開(kāi)心心換上自己的彩虹裙向我們炫耀。鳥(niǎo)兒從屋檐飛出來(lái)，小孩從家里跑出來(lái)，大人們也打開(kāi)窗戶(hù)。這一切都是那么美麗、幸?！?/p>

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？

一場(chǎng)雨

奏響了一首人生進(jìn)步的樂(lè)曲

滴答滴答地朝前走

有節(jié)奏地走好每一步

終有見(jiàn)到彩虹的時(shí)候

上帝

對(duì)每個(gè)人都是公平的

要你

堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)

微笑面對(duì)

……

彩虹雨作文【篇8】

雨淅淅瀝瀝地落下，世界特別靜謐。在雨天，我最喜歡的就是用手去接落下的雨滴，微微發(fā)顫的雨滴是透明的，我想，如果雨滴是彩色的，會(huì)不會(huì)讓人更加喜愛(ài)。

彩虹雨滴是什么樣子呢？我想起曾在一段視頻中看過(guò)的小實(shí)驗(yàn)，于是我決定在家里制作美麗的彩虹雨。首先，我去藥店買(mǎi)來(lái)了巴氏吸管，又去蛋糕店買(mǎi)來(lái)了食用色素，家里有大的、小的透明玻璃杯、泡騰片和炒菜用的食用油，這樣做實(shí)驗(yàn)用的所有材料就準(zhǔn)備齊全了。

我先往透明的大水杯中倒入了一些食用油，再將清水倒進(jìn)幾個(gè)小的透明杯里，然后輕輕地將食用色素分別滴入小杯中，讓每個(gè)水杯中的液體呈現(xiàn)不同顏色，接著用吸管小心翼翼地將彩虹水吸入管中，再滴入食用油中制作過(guò)程中，我忐忑不安，生怕一不小心，將它灑出來(lái)，最后，我又把一顆泡騰片放入了水中，我迫不及待地等著它變化，大概過(guò)了一分鐘，彩色雨滴迅速在油中活躍起來(lái)，緩緩落下的雨滴仿佛一顆顆五顏六色的彩珠，噼里啪啦，跳著圓舞曲的步子，優(yōu)雅地、歡快地飛舞著讓人忍不住想去觸摸。

彩虹雨作文【篇9】

清晨，剛剛下過(guò)雨，露珠殘留在花瓣上，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光?？雌饋?lái)很美。

我又來(lái)到了那個(gè)地方，那是我的秘密——，一個(gè)被綠芽覆蓋的小屋。

一開(kāi)始我以為綠芽很常見(jiàn)，其實(shí)不然。以后經(jīng)常觀察。那天，我看到了一個(gè)用玫瑰做成的籬笆，上面有一把暗鎖；后來(lái)，我看到了一個(gè)小屋，一個(gè)裝滿(mǎn)彩色寶石的小屋。

這只是童話(huà)嗎？這樣的好事怎么會(huì)發(fā)生在我身上？

我不會(huì)再來(lái)了，因?yàn)槲液臀易詈玫腵朋友彤兒吵架了。我甚至相信她甚至告訴了她秘密小屋的秘密鎖，我不敢相信這是真的。

在我抑郁的時(shí)候，我沒(méi)有忘記秘密小屋?！澳銥槭裁床粠Ы苟黄鹑ィ　?/p>

“小艾，這就是你說(shuō)的秘密小屋？看起來(lái)很普通?！苯苟钢孛苄∥葜杏腥拿赘叩母邩菃?wèn)我，她的臉迷惑不解。

我盯著她喊：“哪里，在大樹(shù)上?！?/p>

我們走在濕漉漉的草葉上，不知不覺(jué)撞上了一個(gè)人。

“呃。那。對(duì)不起！是的，對(duì)不起！”我彎下腰鞠了一躬，然后睜開(kāi)眼睛，看著那個(gè)人。

好，帥大哥！我暗自心想。

“小姐姐？”那個(gè)男人向我揮手，“你沒(méi)事吧，小妹妹？”

“嗯。嗯。我沒(méi)事?！?/p>

但是。焦耳去哪里了？

彩虹雨作文【篇10】

風(fēng)，輕悄悄的。

草，軟綿綿的。

雨兒，淅瀝瀝下著，落在房子上、樹(shù)上……還有我彩色的雨傘上、我，看著那一幕幕的水簾兒，興奮地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的雨傘，雨絲兒便順著雨傘灑落下來(lái)，好像是他們圍著我打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，而不是我，延長(zhǎng)他們?cè)诳罩酗w舞的時(shí)間……

雨兒，在人間，只是那一小會(huì)兒，只是從那高空落下的一瞬間。也許掉在水里，也可以存活

河邊，一圈圈的蕩漾開(kāi)來(lái)，那是雨姑娘幸福的眼淚。又有柳樹(shù)相伴，那柳條兒好玩似的，在河面上拂來(lái)拂去，再加上落葉的點(diǎn)綴。不得不使人停下腳步欣賞……

雨姑娘啜泣了一會(huì)兒就被太陽(yáng)公公逗笑了，開(kāi)開(kāi)心心換上自己的彩虹裙向我們炫耀。鳥(niǎo)兒從屋檐飛出來(lái)，小孩從家里跑出來(lái)，大人們也打開(kāi)窗戶(hù)。這一切都是那么美麗、幸?！?/p>

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？

一場(chǎng)雨

奏響了一首人生進(jìn)步的樂(lè)曲

滴答滴答地朝前走

有節(jié)奏地走好每一步

終有見(jiàn)到彩虹的時(shí)候

上帝

對(duì)每個(gè)人都是公平的

要你

堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)

微笑面對(duì)

……

我寫(xiě)的不好，我文筆不怎么樣只想試一下。鼓勵(lì)鼓勵(lì)我吧！

彩虹雨作文【篇11】

雨前空中出現(xiàn)了一片烏云，天氣十分悶熱，好像烏云要壓在人們的頭上。一陣陣風(fēng)向我吹來(lái)，我感到了一絲絲涼意。

一會(huì)兒，空中下起了牛毛細(xì)雨，天空一片朦朧，什么也看不清。我站在窗邊，看著小小的雨點(diǎn)墜落在樹(shù)葉、花朵、小草、屋檐和馬路上。我看得入迷，不知什么時(shí)候雨下大了，豆大般的雨點(diǎn)打在萬(wàn)物上，奏成一曲歡快的樂(lè)曲。路上來(lái)來(lái)往往的人都匆匆忙忙地趕回家。路上的車(chē)也慢慢地多了，“嘀嘀嘀”的喇叭聲不時(shí)傳來(lái)，好焦急呀！不一會(huì)兒，路上的行人一個(gè)也沒(méi)有了。我猜想：這個(gè)時(shí)候大家應(yīng)該都在家里看著這美麗的雨景吧！滴答，滴答、滴答……我慢慢地感覺(jué)到自己就是這美妙事物中的一員，在這大自然里指揮著小草小花的節(jié)奏，樹(shù)葉們也跟著我的指揮搖動(dòng)著身軀，好像在給雨滴伴舞。

我想雨是多彩的，是紅色，是綠色，是彩色，是畫(huà)家手中的調(diào)色板里很難調(diào)出來(lái)的顏色。因?yàn)樗鼡诫s了樹(shù)葉的綠色，花朵的紅色，太陽(yáng)的照過(guò)的彩色。

雨后空中出現(xiàn)了一道彩虹，樹(shù)葉上一塵不染，花兒也像穿上了新衣服，，屋檐也是……所有一切都煥然一新啦！人們都紛紛出來(lái)活動(dòng)，小鳥(niǎo)也站在枝頭上唱著歡快的歌，還一邊清洗著自己的身子呢！

雨，真美，烏云散了后就是一片美麗的景色！

彩虹雨作文【篇12】

難道我就這么摻嗎，我一個(gè)人坐再椅子上，愁視著這個(gè)還沒(méi)有修好的彩色打印機(jī)。我難過(guò)極了，難道這一天半的時(shí)間就這么白白浪費(fèi)掉了嗎？難道要保存到磁盤(pán)里帶到學(xué)校里給黃老師打??？老師可能不會(huì)幫我打印的吧。哎，就回校自己做吧，可我又好不甘心。

爸爸測(cè)試了打印機(jī)沒(méi)用，就把它又搬到了一樓，就不知去哪里了。過(guò)了一會(huì)兒，我正在認(rèn)真地打作文，爸爸突然拿著一臺(tái)小東西從門(mén)里走了進(jìn)來(lái)，我注意的看著。“借來(lái)了，這回好了吧。”爸爸一邊說(shuō)著，一邊把打印機(jī)放到了電腦旁，就叫我把作文保存好。

我站了起來(lái)，這難道是彩色打印機(jī)？我不解地看著爸爸。他把線(xiàn)連起來(lái)，就叫我把做的三張封面打開(kāi)來(lái)，爸爸就開(kāi)始操作了。漸漸的，我的臉上的愁容化成了希望。

爸爸放了一張A4紙上去，在電腦上一按確定，隨著這借來(lái)的打印機(jī)一響，這張紙就進(jìn)去了。開(kāi)始運(yùn)行了，我瞪大眼睛看著打印機(jī)上。??！出來(lái)了，是粉紅色的，我高興極了。終于可以打印了，我跳了起來(lái)，過(guò)了二分鐘，一張漂亮的封面出現(xiàn)在我的眼前。我興奮地打開(kāi)另外兩個(gè)word，稍稍改了一下，就叫爸爸打印?？砂职謪s站在一旁，說(shuō)：“按一下“文件”里的“打印”，再按確定。”我按照爸爸的吩咐，按了下去。只聽(tīng)“吱”的一聲，這張白白的紙又一陷，接著一連串的“吱”聲充滿(mǎn)了電腦室。

第三張也是如此。我手里拿著三張這一天半來(lái)的心血，看了又看，不知看了多少遍了，才去打作文。我想，我不應(yīng)該這樣愁著臉，應(yīng)該去面對(duì)事實(shí)。

彩虹雨作文【篇13】

某一次，我在市里聽(tīng)了一個(gè)講座，關(guān)于現(xiàn)代教育的，那個(gè)，也就是講的那位教授說(shuō)：“學(xué)校是孩子的第二個(gè)家，這個(gè)家應(yīng)該是和睦的，溫存的，是溫馨的

教授說(shuō)的對(duì)，在我們20歲以前的時(shí)光里，我們的大部分時(shí)間都會(huì)在在學(xué)校里度過(guò)，所以說(shuō)，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)校有很多的敬畏。愛(ài)護(hù)她，保護(hù)她，是我們的責(zé)任。

那么，我們應(yīng)該怎樣的愛(ài)護(hù)呢？我想是，愛(ài)自己的家！

那天，我和幾位同學(xué)在校園中散步，突然，一陣風(fēng)刮起，一片紙屑飛到了我身邊我就想：“在這么潔凈的校院內(nèi)，為什么會(huì)有紙屑，我駐足，看著這片紙屑，卻不知是從哪來(lái)的，或許是從對(duì)面的窗戶(hù)中飛來(lái)或許是旁邊的，也或許是路過(guò)的人不小心丟下的。

幾位同伴打斷了我的思緒。

當(dāng)我剛起身走時(shí)，發(fā)現(xiàn)紙屑上有一些文字，我把它慢慢撿起，細(xì)細(xì)打量著，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“作為學(xué)校的一位學(xué)生，就要愛(ài)護(hù)學(xué)校的公務(wù)，維護(hù)學(xué)校整潔?！币苍S這是從那本政治書(shū)上撕下來(lái)的`，我思索著，可為什么要把蛇蝎紙撕下來(lái)呢？而且沒(méi)有保管好，竟讓它飛到了馬路上，為平坦又潔凈的道路添上一絲瑕疵，是有意的還是無(wú)意的？

同伴又打斷了我的思緒，紙屑掉到了地上。

我?guī)е蓡?wèn)回到了教室，教室里稀稀落落的翻書(shū)的聲音，使我感到了很深的愜意，似乎能聽(tīng)見(jiàn)窗外馬路上紙屑翻動(dòng)的聲音，我扒在窗戶(hù)上看著外面馬路上的紙屑想：“若丟下這片紙屑的恩是有意的，那是為什么呢？那片紙屑沒(méi)有質(zhì)量，絲毫不能給人帶來(lái)壓力。不對(duì)，它應(yīng)該是人無(wú)意中丟下的，可那個(gè)人發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，他會(huì)不會(huì)回來(lái)將那片紙屑撿起，答案是不得而知的。

上課鈴打斷了我的思緒。我坐在座位上，心中的思緒漸起漸落，直到下課鈴響了。我站在窗前望著前面的馬路，忽然發(fā)現(xiàn)那片紙屑不見(jiàn)了，自己與它去哪了，我不知道，或許是樓前的垃圾桶里，或許被風(fēng)吹到了角落里或馬路上的另一端，或許它正飛著，也或許被丟它的人撿起了，拿回去了吧！或許……

彩虹雨作文【篇14】

今天一放學(xué)，我就和媽媽一起去做手工。

第一步，先準(zhǔn)備材料，墊板、剪刀、卡紙、彩紙、白紙、鉛筆、橡皮、直尺、固體膠、雙面膠、膠槍、棉花、棉簽、訂書(shū)機(jī)

第二步，找出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的彩紙，按順序排好剪下1。5厘米寬的長(zhǎng)條。

第三步，用訂書(shū)機(jī)把彩紙的一頭釘牢，然后按順序把它們依次剪短一點(diǎn)，便于形成彩虹的弧度。像五彩繽紛的橋，再把另一頭疊齊釘起來(lái)，用雙面膠固定在卡紙上。

第四步，在白紙上畫(huà)幾朵白云剪下來(lái)，固定在彩虹的兩個(gè)尾端，再用固體膠把棉花粘在云朵上，就有了軟綿綿的云朵啦。

最后，把棉簽的一頭剪下來(lái)，用膠槍把它們粘在雪白柔軟的云朵下面，就有了下雨的形狀

我和媽媽一起完成之后，我倆都覺(jué)得特別得有成就感！

彩虹雨作文【篇15】

樹(shù)、太陽(yáng)、雨和彩虹是每天在一起的四個(gè)好朋友，但是有一天，頑皮的小風(fēng)對(duì)他們說(shuō):你們都是地球的守護(hù)者，保護(hù)地球的母親，但我想知道你們誰(shuí)是最好的？”

太陽(yáng)說(shuō):我是最有能力的。當(dāng)人們冷的時(shí)候，我給他們帶來(lái)溫暖。當(dāng)黑暗來(lái)臨，我給每個(gè)人帶來(lái)光明......所以我是最棒的。"

聽(tīng)完太陽(yáng)的話(huà)，雨也不甘示弱，沖上前去說(shuō)道:“我是最棒的。沒(méi)有我，地球會(huì)裂開(kāi)，草會(huì)枯萎。事實(shí)告訴你，我是最好的?！?/p>

太陽(yáng)和雨水開(kāi)始互相爭(zhēng)吵。附近的風(fēng)對(duì)他們說(shuō):既然你想知道誰(shuí)是最好的，為什么不舉行一場(chǎng)比賽呢？“

聽(tīng)完風(fēng)的話(huà)，太陽(yáng)和雨水盡了最大努力。突然，地球上所有的莊稼都枯萎了。雨水催促著自己的力量去拯救莊稼，但是興奮太強(qiáng)烈了，地球上的一切都被沖走了。

彩虹和樹(shù)木沖過(guò)去攔住他們，說(shuō):不要爭(zhēng)論了，看看你都做了些什么。地球被你摧毀了。每個(gè)人都在努力保護(hù)地球。沒(méi)有人能離開(kāi)我們！”

雨和太陽(yáng)羞愧地低下了頭。從那以后，地球又一次回到了它原來(lái)的樣子。

彩虹雨作文【篇16】

一泓清澗，若不面對(duì)山路艱辛便無(wú)以入海；一塊美玉，若不經(jīng)歷利刃打磨便無(wú)以成器。人生亦然，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹？只有付出比常人更多艱辛，經(jīng)得起打磨的人生才會(huì)更有價(jià)值。

山高人為峰，幾登珠峰，經(jīng)風(fēng)雪打磨，人生的意義在于如此。夏伯渝是一名登山愛(ài)好者，年輕時(shí)登珠峰，將睡袋讓給隊(duì)友而自己雙腿殘疾，后來(lái)他卻踩著假肢繼續(xù)攀登。珠峰之路險(xiǎn)阻之多，風(fēng)雪之狂無(wú)法使夏伯渝放棄，反而更使他意志堅(jiān)定。終于，年逾古稀的夏伯渝在幾度失敗后登上了珠峰之巔，他的人生在暴風(fēng)雪中升華為更有價(jià)值的一體。

夏伯渝謙稱(chēng)是珠峰接納了他，但我們都知道，是夏伯渝付出了比同樣殘疾的人，甚至比健全的人更多的艱辛，經(jīng)受住風(fēng)雪打磨，才以自己的力量登上珠峰，他的人生也因登頂珠峰而有了價(jià)值。

回望古時(shí)，歷史長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)賢士用行動(dòng)證明如此。司馬遷少時(shí)是才華橫溢，衣食無(wú)憂(yōu)的，接任編撰《史記》的工作后也算有所成就。但后來(lái)他為李陵辨護(hù)而受牢獄之災(zāi)，宮刑乃何等大辱，司馬遷即使那時(shí)一命嗚呼也在情理之中，但他反而愈發(fā)堅(jiān)毅，硬是在牢房之中完成了《史記》，為后世留下探訪(fǎng)遠(yuǎn)古社會(huì)的機(jī)會(huì)，也因此留名史冊(cè)。

司馬遷在牢中所作那百余篇史書(shū)，也是他以意志作筆，在歷史長(zhǎng)卷中書(shū)下的他的人生價(jià)值。入牢獄，受宮刑，他付出的艱辛，經(jīng)歷的打磨，都是他功績(jī)得來(lái)時(shí)坎坷的路，司馬遷的人生在嘗遍苦難后有了價(jià)值。

民間的作藝人，有資歷的都明白，制作一支上好的竹笛是有條件的。他們會(huì)選擇經(jīng)歷了冬天的竹子，然后再?lài)?yán)格打磨。經(jīng)過(guò)冬天的竹有韌性，不易開(kāi)裂；其中又有一些會(huì)在打磨時(shí)折斷，只有最好的竹子才能通過(guò)篩選脫穎而出。因此通常制作一支上等的竹笛是艱難的，但若一根竹子經(jīng)受住冬天的惡劣氣候，又通過(guò)了嚴(yán)酷打磨的考驗(yàn)，那么它定會(huì)是一支上等竹笛。它會(huì)被用以吹奏出至美的樂(lè)聲，它的一生則不同于在山間或是被告做成簡(jiǎn)陋農(nóng)具的同伴，它的生命便有了價(jià)值。

古人云：天將降大任于斯人也所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。上天對(duì)于每個(gè)人都是公平的，給予的機(jī)會(huì)也是同等的，只是機(jī)會(huì)伴隨考驗(yàn)，吃得了苦，受得住打磨的便通過(guò)考驗(yàn)，上天委以重任。反之則失去了機(jī)會(huì)，一生碌碌無(wú)為。

作為新一代青少年，我們應(yīng)在學(xué)習(xí)和生活中保持一顆勇于挑戰(zhàn)的心，努力學(xué)習(xí)，樂(lè)于接受挑戰(zhàn)，并堅(jiān)信，付出更多艱辛，經(jīng)得起打磨的人生才會(huì)更有價(jià)值！

彩虹雨作文【篇17】

風(fēng)雨是我在炎炎夏日的期盼，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的大自然才會(huì)越發(fā)的美麗，空氣也會(huì)變得清新與涼爽。

哇，好大一張網(wǎng)啊，雖然已經(jīng)被風(fēng)吹斷兩個(gè)角。我大聲說(shuō)道。不過(guò)一會(huì)兒，一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)又出現(xiàn)在我面前，這網(wǎng)可比剛剛的牢固多了，上下有兩層?？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)。

一陣大風(fēng)吹來(lái)，我的眼睛都睜不開(kāi)了，蜘蛛的家也被風(fēng)吹斷了。風(fēng)依舊在吹，蜘蛛也依舊在建他的家。那時(shí)，我多么想對(duì)它說(shuō)：蜘蛛?。∧阒里L(fēng)的力量有多么強(qiáng)大嗎？它如果要帶走你的家，你是阻止不了的，網(wǎng)破了，你即使再織，那還是會(huì)破的，放棄吧!

可惜它聽(tīng)不見(jiàn)，它還是再織那張網(wǎng)。當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走時(shí)，又一狂風(fēng)吹來(lái)，還夾著雨。我想：這次蜘蛛的王一定完了。我轉(zhuǎn)頭一看，那網(wǎng)竟然牢牢地定在那靠外面的角上。這么厚的網(wǎng)一定吹不破了，就算雨林在上面也難以弄破。

人生永遠(yuǎn)不可能是一帆風(fēng)順的，困哪一個(gè)接一個(gè)，挫折一次接一次：面對(duì)這些又開(kāi)如何做呢？如果你克服了它，那你一定會(huì)見(jiàn)到風(fēng)雨之后那美麗的彩虹。

彩虹雨作文【篇18】

人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多事，有苦有甜，有悲有喜。富人家的孩子有可能會(huì)說(shuō)，哪里苦哪里悲了，我一直都是很開(kāi)心的，也只有你們這些窮人說(shuō)苦說(shuō)悲的，自己的父母沒(méi)能力。

是，我們的父母沒(méi)你們的父母有錢(qián)，但是他們也關(guān)心我們，從沒(méi)讓我們害怕過(guò)。即使很累也會(huì)微笑著對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，我們能堅(jiān)持”。說(shuō)到這里我的心很痛，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒(méi)有能力去讓他們過(guò)上幸福的日子，但是我從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)父母，沒(méi)有抱怨過(guò)自己的家庭壞境。因?yàn)槲抑牢視?huì)讓他們過(guò)上幸福的日子。

我從來(lái)沒(méi)有在該奮斗的年紀(jì)休息過(guò)，我一直在奔跑，向我夢(mèng)想中的未來(lái)，夢(mèng)寐以求的生活在奔跑；即使我害怕困難，挫折把我打倒，但是為了我的未來(lái)，為了我的父母，為了不被別人看不起，我一定要努力要他們刮目相看，我即使家庭壞境不好，但是我用我的努力得到了我想要的生活。

就是因?yàn)槲业倪@個(gè)念頭，我一直在努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持，有了我想要的生活，讓父母過(guò)上了幸福的日子。所以不要害怕困難，挫折，相信風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。有句話(huà)說(shuō)的好：“生于憂(yōu)患死于安樂(lè)”’不要只停留當(dāng)下的幸福，不然挫折困難來(lái)了，你也沒(méi)有辦法挽救，那時(shí)你將后悔莫及。

正所謂：“初見(jiàn)陰雨，后見(jiàn)彩虹”，剛開(kāi)始你一無(wú)所有，挫折重重，但是只要經(jīng)過(guò)奮斗，拼搏，你就會(huì)比現(xiàn)在好。人要想不平庸，自己就要有能力，知識(shí)。

彩虹雨作文【篇19】

我聽(tīng)說(shuō)在杯子里倒入油，油里滴入色素之后倒入白開(kāi)水，里面就會(huì)出現(xiàn)五彩繽紛的色帶，聽(tīng)著就覺(jué)得很有趣，于是我決定做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)就叫彩虹雨，我拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)攪拌棒，幾瓶各種顏色的色素，食用油和白開(kāi)水。

首先，我把食用油慢慢地倒入了玻璃杯里，再把色素一滴一滴地滴入食用油中，這時(shí)色素形成了一個(gè)小小的圓球，五彩繽紛的。接著用攪拌棒，攪拌均勻。然后，將白開(kāi)水倒進(jìn)油里，我發(fā)現(xiàn)油立刻堆積在一起。過(guò)了一會(huì)兒，杯子中留下了美麗的絲帶。我看見(jiàn)了開(kāi)心地一蹦三尺高。

我懷著興奮的心情問(wèn)媽媽?zhuān)河秃蜕鼗旌显谝黄鸬谷腴_(kāi)水中，為什么會(huì)流出彩虹般的絲帶呀?媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：色素不能溶解在食用油中，所以色素加入油中后，被油包裹成一粒一粒色素液滴。混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油包裹著色素浮在水面上。靜止一段時(shí)間后，由于色素密度太大，開(kāi)始下沉，到達(dá)水中后溶入水中，就會(huì)形成彩虹般的絲帶。聽(tīng)完之后，我恍然大悟。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太奇妙了，生活中真是處處有奧秘呀!

彩虹真美作文

您需要的“彩虹真美作文”已經(jīng)備好了，我們需要不斷地閱讀和學(xué)習(xí)才能提高自己的寫(xiě)作水平和文化素養(yǎng)，寫(xiě)作練習(xí)可以促進(jìn)我們的思維發(fā)展。一篇優(yōu)秀的作文是值得我們學(xué)習(xí)的，您是不是不太清楚作文的寫(xiě)作要點(diǎn)呢？

彩虹真美作文(篇1)

彩虹橋，建在天空之上。有七種顏色，被云朵圍繞。

彩虹橋啊，大自然偉大的作品。由七種顏色勾勒出美麗的線(xiàn)條，連接著兩岸云端。我想踏上彩虹橋，放眼望世界，一覽無(wú)余。

彩虹橋，是個(gè)神秘的地方。從陸地上望去，它，美極了！我想踏上彩虹橋，離天空近一點(diǎn)，離大地遠(yuǎn)一點(diǎn)；離云朵近一點(diǎn)，離泥土遠(yuǎn)一點(diǎn)。我想踏上彩虹橋，遠(yuǎn)離喧鬧的城市，在大地之上，云朵之上，天空之上，讓自己變得更加輕松。

我想踏上彩虹橋。我向往它，喜愛(ài)它。彩虹橋啊，你是雨過(guò)天晴后蔚藍(lán)色天空中的奇景，太陽(yáng)那耀眼的光芒和空中蒙蒙雨霧造就了你那優(yōu)美的`線(xiàn)條，五彩繽紛的線(xiàn)條。我想踏上彩虹橋，雖然我知道，你比那高聳入云的雪峰更加遙遠(yuǎn)，但是，我還是要繼續(xù)下去我的夢(mèng)想，遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

我想踏上彩虹橋。彩虹橋，世上最美的橋。踏上彩虹橋，我的夢(mèng)想。

我想踏上彩虹橋，那比雪峰還要遙遠(yuǎn)的彩虹橋。我想踏上它，行走在兩岸云端。就算我沒(méi)有那種能力，我也要繼續(xù)，我的夢(mèng)想。我相信，會(huì)有那么一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

彩虹橋，你美麗，你獨(dú)特，你是陽(yáng)光和雨霧的結(jié)合，你是雨過(guò)天晴的希望。??！彩虹橋，我的向往！

我好想踏上彩虹橋，建在世界最高處的七彩橋！

彩虹橋，因?yàn)槟愕拇嬖?，我，才有了這個(gè)夢(mèng)想！——踏上彩虹橋。

彩虹真美作文(篇2)

屋外打著悶雷，風(fēng)卷著沙，不時(shí)打在窗欞上，發(fā)出“莎啦啦，莎啦啦”有節(jié)奏的響聲。世界上沒(méi)有任何東西如同風(fēng)之怒號(hào)，它從沙漠上掃蕩而來(lái)，平靜清澈的天庭霎時(shí)變成一片旋轉(zhuǎn)狂怒的海洋，飛沙走石，漫無(wú)際涯。沒(méi)有天空，沒(méi)有大地，只有沙塵，到處都是沙塵，咬嚙和窒息著萬(wàn)物生靈。這是罕有的天氣，怎不之這天氣性情如此暴戾，說(shuō)變就變。我躲在被子里瑟瑟發(fā)抖，幸好只持續(xù)了幾分鐘，暴風(fēng)就停了，我小心翼翼的從窗口探出頭來(lái)，見(jiàn)暴風(fēng)確實(shí)停了才松了一口氣。

鄰居在他家陽(yáng)臺(tái)上叫我，我怎會(huì)甘心仰視他，馬上也跑到了陽(yáng)臺(tái)上，他又迅速地跑到了頂樓上，見(jiàn)此情形，我也爬到了頂樓上，最終我還是更“高”一籌。我們坐在頂樓上聊起天來(lái)，有說(shuō)有笑，全然忘記了方才那可怕的暴風(fēng)。

我在觀賞風(fēng)景的同時(shí)，無(wú)意中看到了一樣?xùn)|西……

那是我第一次見(jiàn)到那么清晰的靚麗的彩虹，一瞬間，我的心中炸開(kāi)了花。天邊的晚霞更是為彩虹錦上添花。我大聲告訴鄰居有彩虹，怎么也抑制不住心中的喜悅。

仔細(xì)看好像不止一座彩虹，隱約還能看見(jiàn)一座跨度更大的彩虹，這好像就是雙彩虹。七道顏色結(jié)合在一起形成一個(gè)完美的弧形，從地面上拔地而起，搭成了一座溝通大地與天空的霓虹橋。

我覺(jué)得這彩虹好像并不遠(yuǎn)，于是建議去近距離看看，鄰居也正有此意，我們立刻就出發(fā)了。

奔跑，奔跑，奔跑！我歡欣鼓舞，心花怒放，我們的欣喜若狂已經(jīng)不能用淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述，似乎我們身上的每一根汗毛都跳動(dòng)著揚(yáng)眉吐氣的歡暢。

才跑了一會(huì)兒，就下起了大雨，雨點(diǎn)無(wú)情的打在我的臉上，但我們顧不上這么多了，彩虹已成為了我們的執(zhí)念，就算迎著風(fēng)雨我們也要追尋它。有許多人張大嘴巴驚奇的望著，還有人拿出高像素相機(jī)，找最佳地點(diǎn)進(jìn)行拍攝。

我們走了一段路就要停下來(lái)，找一個(gè)鳥(niǎo)瞰點(diǎn)確定好路線(xiàn)在繼續(xù)走，我發(fā)現(xiàn)，我們走得越近，彩虹就越模糊，越遠(yuǎn)。雖然它越來(lái)越遠(yuǎn)，但我們還是拼命的追，我們已經(jīng)從家那里跑到了對(duì)面，那里路上的人們?nèi)魺o(wú)其事的走著，好像彩虹根本沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一樣。

我們已經(jīng)精疲力盡了，一屁股坐在地上，分不清頭上的水到底是雨是汗。

我抬頭一望，天空中什么也沒(méi)有，只有天上的云露出嘴巴仿佛在嘲笑我們。

希望越大，失望越大。鄰居靠在墻上小聲啜泣了起來(lái)，他帶著哭腔結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)，“你說(shuō)我們是不是產(chǎn)生了幻覺(jué)，那彩虹根本就不存在?！?/p>

“不，我們確實(shí)看見(jiàn)了，那是我們心中的彩虹?！蔽覉?jiān)定的說(shuō)。

“走吧”我們一步一步往家的方向移動(dòng)。

身后的彩虹若有若無(wú)。

彩虹真美作文(篇3)

今天早上，陽(yáng)光明媚，真是個(gè)好天氣。

我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，拿著澆花的噴霧器給花噴水。我給花噴完水，朝著有陽(yáng)光的地方噴水霧玩兒。突然我發(fā)現(xiàn)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)在水霧之中，我驚喜地喊了起來(lái)：“媽媽有彩虹，快來(lái)看呀！”媽媽就趕忙跑了過(guò)來(lái)，放下了手中一切東西。媽媽來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上說(shuō)：“在哪呢？”我拿著水壺繼續(xù)朝陽(yáng)光中噴水，“在這呢！”“沒(méi)看見(jiàn)啊”媽媽說(shuō)。“你在我的位置朝那看應(yīng)該能看到?！眿寢屨镜轿业奈恢蒙?，朝我手指的方向看去。“噢，我看到了。這是一條迷你的彩虹?！?/p>

媽媽問(wèn)我：“你知道彩虹是怎么形成的嗎？”“這個(gè)我知道，因?yàn)樗F有很多細(xì)小的水滴，當(dāng)陽(yáng)光照射在這些小水滴上的時(shí)候，經(jīng)過(guò)水滴的折射，就變成了七種顏色作文 ，形成了彩虹。”我說(shuō)。

原來(lái)，彩虹也可以人造的啊！

彩虹真美作文(篇4)

彩虹

朋友，你見(jiàn)過(guò)彩虹嗎？夏天雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公一出來(lái)，就能看到彩虹。

上學(xué)時(shí)的下午，一下課，天空突然暗了下來(lái)，烏云翻滾，一道閃電掠過(guò)，緊接著就是一陣?yán)茁?，下起了大雨，到處都是白茫茫的，把我與對(duì)面的景物離開(kāi)了。不一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)公公從臉色陰沉沉的烏云姑姑身后跳出來(lái)，頓時(shí)，大地一片光明，空氣好新鮮，遠(yuǎn)處的景物也看得清了。突然，我發(fā)現(xiàn)天空有一座彎彎拱橋的影子，影子越來(lái)越清楚，校園里有不少人看得入了神，包括我，還有不少人驚叫起來(lái)：?。∈且粭l美麗的彩虹！我瞪大雙眼看看那一座架在天空中的彩橋，在陽(yáng)光的照耀下，閃著顏色各異的光芒：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。過(guò)了一會(huì)兒，彩虹的顏色漸漸淡了，最后全部消失在空中。

這時(shí)我第一次看到彩虹，給我留下了難忘的印象和美麗的遐想。我長(zhǎng)大要當(dāng)一名建筑師，造一座七色彩橋，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。

彩虹真美作文(篇5)

猝不及防的大雨過(guò)后，天藍(lán)的沒(méi)有污染，草地上的小水洼閃亮亮的映射出天空的顏色，純凈，油亮。

院中梨樹(shù)上的最后一片枯葉也掉落了，往事也隨即飄進(jìn)我了的心中。姥爺在周四晚上舊病復(fù)發(fā)，住進(jìn)了醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室。您虛弱的躺在病床上，臉色蒼白，一直昏迷……卻在我放學(xué)時(shí)突然醒來(lái)，用沙啞的嗓子催促著媽媽來(lái)接我。當(dāng)媽媽喊您不要擔(dān)心時(shí)，您卻掙扎著起身，要自己去接?？赡鷿M(mǎn)身都插著醫(yī)療管，讓您不得不放棄!您知道自己沒(méi)有了辦法，只能叮囑媽媽多帶點(diǎn)衣服，讓我穿的厚一些，別感冒。可當(dāng)我提出要去醫(yī)院看時(shí)，視頻中的您總是搖搖頭，不讓我來(lái)，說(shuō)醫(yī)院里沒(méi)有梨花香，要我在家好好學(xué)習(xí)!就這樣過(guò)了一個(gè)月你出院了，胳膊上纏著繃帶，見(jiàn)到我滿(mǎn)臉的笑?？晌铱傆X(jué)得您缺少了一些精神氣，虛弱得不得了。以前走得飛快，現(xiàn)在卻不得不拄著拐杖，以前總給我暖手的手掌，現(xiàn)在卻總是帶著藥的苦香……您喜歡曬太陽(yáng)，卻在溫暖中昏昏欲睡，欲睡中，您還沒(méi)忘記問(wèn)我，餓不餓?冷不冷?學(xué)習(xí)了嗎?作業(yè)完成了沒(méi)?……您從不喜歡鍛煉，爸媽嘮叨您，您就不耐煩的把他們一個(gè)個(gè)趕出房間，唯獨(dú)留下我，拿出一盒糖一股腦的塞給我，然后又變戲法似的拿出許多小玩意兒陪我一起玩……現(xiàn)在您還是不喜歡鍛煉，媽媽讓您自己走，您卻總怕自己摔，磨蹭著不肯起身，走得慢騰騰，走兩步便又返回床上躺著，嘴里嘟囔著太累了，要歇一會(huì)兒?？僧?dāng)我讓你能起來(lái)鍛煉時(shí)，您總是迅速起身，練習(xí)很久也不喊累，我攙扶著您就像小時(shí)候您教我走路，一步又一步……那時(shí)陽(yáng)光灑落，歲月靜好，驕陽(yáng)也正好。

您喜歡下雨天，看雨點(diǎn)落到瓦片上，濺出一朵朵水花，看鴿子飛進(jìn)雨里，扇落翅膀上的水珠;您喜歡看飄落的枯葉，說(shuō)像飛舞的蝴蝶……喜歡看雨后的天空，碧藍(lán)，純凈;還喜歡看水洼中彩虹……

姥爺，彩虹下您陪我慢慢長(zhǎng)大，彩虹下，我等您慢慢康復(fù)!

彩虹真美作文(篇6)

天空下起茫茫大雨，樹(shù)上的綠葉被洗刷著，我坐在公交車(chē)?yán)?，耳邊里環(huán)繞著婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，我望著茫茫的大雨，手摩挲在窗前留下的雨痕上，心里有些淡淡苦澀。

小時(shí)候，我喜歡趴在窗戶(hù)上看著雨，手也喜歡往窗外聲，感受著雨滴落在我的指尖上，也常常因?yàn)檫@事而被母親抓過(guò)來(lái)，打著手心。

等雨停了，未干的玉珠落在濕潤(rùn)的樹(shù)葉上，小動(dòng)物也跑出來(lái)曬著太陽(yáng)，草坪上也出現(xiàn)了許多的水坑。我拽著母親的衣角，穿著雨靴，調(diào)皮的踩著水坑里的水，常常濺到母親的衣服上。

“唉呦，你給我安分點(diǎn)，不要沾濕了自己。”

母親忍著怒氣，趕緊把我抱回了家，擦干了我臉上帶泥的水珠，換上了新的衣裳。

“媽媽?zhuān)蠋熃裉熳屛耶?huà)畫(huà)，我畫(huà)了一百分”我高高拿起一百分的畫(huà)卷，畫(huà)卷里畫(huà)的是我和母親兩個(gè)人，我在踩著水坑，母親在旁邊牽著我的手，天空上也有淡淡的彩虹。

窗外的雨，漸漸小了起來(lái)，我手機(jī)里的音樂(lè)，也要到最終。雨后，有對(duì)母女在車(chē)站那，小女孩高興跳起來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)孟癯霈F(xiàn)了彩虹?。　?/p>

彩虹真美作文(篇7)

我想，大家肯定喜歡這一自然現(xiàn)象：彩虹。

大家都這樣說(shuō):只有在雨過(guò)天晴的時(shí)候，美麗的彩虹才會(huì)出現(xiàn)。對(duì)此說(shuō)法，我半信半疑。但我也很期待，這次彩虹的閃亮登場(chǎng)。

在一天傍晚，風(fēng)刮起了，雨下起了。下的是中雨。我心想:下過(guò)這場(chǎng)雨后，會(huì)不會(huì)有彩虹呢?我跑到陽(yáng)臺(tái)，等這雨的停止，彩虹的出現(xiàn)。但我失望了，雨一直不停，天一直不晴，彩虹一直沒(méi)有出現(xiàn)。對(duì)上此說(shuō)法，我更加懷疑了。

而現(xiàn)在，又聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)谧h論彩虹。他們說(shuō)：彩虹的出現(xiàn)，大多是下細(xì)雨、毛毛雨，天晴、太陽(yáng)又出來(lái)之后。而且出現(xiàn)兩道彩虹的概率更高。這兩道彩虹，一深一淡，相繼劃過(guò)天空，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七彩顏色，十分美麗。

聽(tīng)到此說(shuō)法，我還是半信半疑。但又有些興奮，希望能看見(jiàn)兩道一深一淡的彩虹。

終于，在久久的期待中，虹姑娘出現(xiàn)了。那次相遇，是在我們的學(xué)校。在晚自習(xí)時(shí)，突然的就下了一場(chǎng)細(xì)雨，但下的又沒(méi)道理。天空上根本沒(méi)有一朵烏云，而且還是晴空萬(wàn)里。細(xì)雨下了不久就停了，下課后，同學(xué)們一齊走出教室，享受著雨后天晴的美麗。

走出教室，外面的風(fēng)挺大。吹亂了我們的頭發(fā)，吹動(dòng)了我們的衣衫，剛種下的小樹(shù)苗也是搖搖晃晃。就在這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一句：”哇，彩虹!"我們大家不約而同的往天空中望去：天空依舊晴空萬(wàn)里，白云朵朵。但在天空的一邊，竟然掛起了兩座七色的彩虹橋，一深一淡，像人們說(shuō)的那樣美麗。

為了保留這美麗燦爛的時(shí)刻，同學(xué)們紛紛請(qǐng)老師用手機(jī)給彩虹拍一些靚照，留作紀(jì)念。而剛巧的是，這兩道七色彩虹剛好掛在學(xué)校的一棟教學(xué)樓和一棵樹(shù)之間，仿佛是連接樹(shù)與房的七彩橋。

就在這時(shí)，上課鈴又想起了。但我們舍不得離去，依舊凝望著天邊的兩道一深一淡的彩虹，直到她變淡、變淡、消失。

這一次，我終于見(jiàn)到我心中美好的七色彩虹了，她是那樣的迷人，那樣的可愛(ài)。我多么希望彩虹能一直停留在天邊，永遠(yuǎn)燦爛下去啊!天邊七色的彩虹，天邊美麗的彩虹，天邊迷人的彩虹，天邊燦爛的彩虹，我心中永遠(yuǎn)向往的彩虹!!!

五彩的虹作文

說(shuō)到作文，它其實(shí)是反映一個(gè)人的表達(dá)能力和寫(xiě)作技巧的一種形式。作文就像是我們?cè)谒伎既松缆返臅r(shí)候的燈塔和指引，它能幫助我們更好地理清思緒和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。只有我們仔細(xì)觀察周?chē)纳瞵F(xiàn)象，才能從中發(fā)現(xiàn)那些隱藏的“寶藏”，也就是那些可以用來(lái)寫(xiě)作的素材。當(dāng)然，在如今這個(gè)信息豐富的社會(huì)，是否還存在一些高質(zhì)量的作文值得我們參考和借鑒呢？為了回答這個(gè)問(wèn)題，小編特意收集和整理了與“五彩的虹作文”相關(guān)的各種信息。非常感謝您的關(guān)注，希望這里的內(nèi)容能給您帶來(lái)一些啟示和靈感！

五彩的虹作文(篇1)

當(dāng)我終于把《五彩龍鳥(niǎo)》的最后一頁(yè)合上時(shí)，我的心情五味陳雜，一邊替澄的家族感到開(kāi)心、欣慰，一邊替岫的家族感到無(wú)奈。于是我想與大家一起分享這本書(shū)。

《五彩龍鳥(niǎo)》講的是兩個(gè)原是近親的恐龍家族在侏羅紀(jì)大**后，卻走上了不同的進(jìn)化道路，首先是岫的家族延續(xù)著冷酷的叢林爭(zhēng)斗，它們捕殺巨型恐龍，甚至吃食同類(lèi)，它們以血腥為驕傲，以尸體為獎(jiǎng)杯。這種既冷酷又自私的仇恨最終將它們引向種族滅絕之路。但是另一個(gè)澄的家族卻享盡溫情，它們辛勤地筑巢、鋪窩，用溫?zé)岬男靥疟Ｗo(hù)后代，但因?yàn)榇笮涂铸埖那謹(jǐn)_，它們進(jìn)行了一場(chǎng)史無(wú)前例的“血泊大遷移”，正因?yàn)檫M(jìn)行了這場(chǎng)大遷移，才得以逃脫大型恐龍的追捕，不過(guò)它們剛剛得以平安，因?yàn)闃?shù)洞引起的家族內(nèi)訌卻又使它們開(kāi)始陷入新的困境，但也因?yàn)檫@樣，讓它們成為了鳥(niǎo)類(lèi)的祖先，它們用五彩的羽翼在天空中翱翔，是愛(ài)讓它們贏得了永恒的輝煌。

事實(shí)上，這兩個(gè)家庭原本是同一個(gè)種族，但他們選擇了不同的道路，一條冷酷自私，一條慷慨友愛(ài)。在書(shū)的結(jié)尾時(shí)，兩個(gè)家族的后代終于相遇了，不過(guò)，岫的家族卻已經(jīng)成為笨拙的犬齒甲龍，但澄的家族已經(jīng)進(jìn)化出羽翼，有了自我保護(hù)翱翔天空的能力。

這本書(shū)告訴我們，團(tuán)結(jié)是最寶貴和不可替代的生存技能！

五彩的虹作文(篇2)

我的夢(mèng)想就是發(fā)明五彩牙膏。

黃色的是快樂(lè)牙膏，用了它以后，你會(huì)失去煩惱，而且會(huì)在你身邊發(fā)生許多快樂(lè)的事。

藍(lán)色是變音牙膏，用了它以后，你一個(gè)可以發(fā)出不同的聲音。有男高音、男低音、女高音……對(duì)了，注意，以后打電話(huà)上來(lái)不要先生、小姐的亂叫，說(shuō)不定他們已經(jīng)變了音。

紅色是贊美牙膏 ，用它以后，你會(huì)有一雙發(fā)現(xiàn)別人的眼睛，讓地球一片歡聲笑語(yǔ)。

綠色是變形牙膏，用了它以后，你可以自由的把自己變成圓形、方形、三角形……。

黑色是魔法牙膏，用了它以后，你可以用魔法做好事，但是你不能用它做壞事，否則你會(huì)被詛咒的！

這就是五彩牙膏，很好吧！

五彩的虹作文(篇3)

我們的校園，十分普通，蒼翠的樹(shù)木掩映下，幾幢并不出眾的教學(xué)樓，一個(gè)卵石鋪就的操場(chǎng)可我，卻喜歡上了她。因?yàn)樵谖业难劾?，我們的校園是色彩斑斕、多彩多姿的。

春天的校園是花色的。春回大地、萬(wàn)象更新。在和煦的陽(yáng)光下，小樹(shù)伸出了嫩綠的舌頭，允吸著甘露。石榴花站在高高的枝頭上綻放著，它那粉紅色的花朵引來(lái)了勤勞的蜜蜂，嗡嗡嗡、嗡嗡嗡勞動(dòng)的號(hào)角此起彼伏。牽?；ê吞一ù藭r(shí)也不甘落后、竟相開(kāi)出了紫色和粉紅的花朵。成群接隊(duì)、五顏六色的蝴蝶圍著它們上下翻飛、翩翩起舞。

入夏，校園漸漸變成了深綠色。一棵棵高大挺拔，翠色欲流的大樹(shù)遮擋著熾熱的陽(yáng)光，給我們帶來(lái)了陰涼。粉紅的石榴花早已謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)青色的果子，像一個(gè)個(gè)娃娃，躲在枝頭向我們點(diǎn)頭微笑?；▔锏臉?shù)也愈發(fā)翠綠，似乎也要向人們展示它的生機(jī)和活力。

一到秋天，我們的校園就變成了金黃色。一棵棵茂盛的樹(shù)木，漸漸變得枯黃。秋風(fēng)一起，金黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，就像一只只美麗的黃蝶，在空中翩翩起舞。不一會(huì)兒，就給校園鋪上了一層黃地毯。此時(shí)的石榴也成熟了，金黃色的小臉一笑，露出了一排排潔白的牙齒!

隆冬，校園就變成了銀色的世界。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪給房子、樹(shù)木披上了厚厚的銀裝，那些嬌慣的花草都躲進(jìn)了溫暖的房子，不怕風(fēng)雪的石榴樹(shù)卻昂首挺胸，斗風(fēng)傲雪，無(wú)所畏懼。小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤耍瑪S雪球，打雪仗歡快的笑聲在校園的上空久久回蕩。

五彩的虹作文(篇4)

每當(dāng)暢游在知識(shí)的海洋，全身就會(huì)十分輕松自在。讀了五年的書(shū)后，我尤其喜愛(ài)“中國(guó)故事小說(shuō)大王”沈石溪的書(shū)。晚上，我第一個(gè)捧起的小說(shuō)就是它，直到看了兩個(gè)小時(shí)才記起要睡覺(jué)了。如果不是我早上起的晚的話(huà)，整個(gè)早晨我都會(huì)“專(zhuān)研書(shū)籍”。

在沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的書(shū)里，我最?lèi)?ài)看的是“五彩龍鳥(niǎo)”，內(nèi)容大致是這樣的：侏羅紀(jì)時(shí)代，本是鳥(niǎo)類(lèi)的澄和岫，在一次事故中，岫進(jìn)化成了兇猛的犬齒龍獸，但是原本不可一世的犬齒龍獸，在最后卻退出了生物的舞臺(tái)，而鳥(niǎo)類(lèi)卻存活至今。

這本書(shū)中，澄的后代泱那種渴望和平不希望戰(zhàn)爭(zhēng)的斗爭(zhēng)的心令我十分欣賞。本來(lái)犬齒甲獸可以延續(xù)到白堊續(xù)結(jié)束時(shí)滅絕的，但因?yàn)樗麄內(nèi)绦臍埡ψ约旱耐?，令它們走上了種族滅絕的不歸路。

而澄的家族卻截然不同，它們用溫暖的胸膛保護(hù)后代，為了種族的延續(xù)它們把自己的窩從地上搬到了樹(shù)洞，又從樹(shù)洞搬到了樹(shù)上。而每當(dāng)家里的哪個(gè)成員遭到襲擊時(shí)，其它成員便會(huì)挺身而出。一起抗敵。正是這種愛(ài)讓它們?cè)谫_紀(jì)大黑暗中活了下來(lái)，并在今天的藍(lán)天上翱翔。

俗話(huà)說(shuō)的好“愛(ài)可以戰(zhàn)勝一切”。苦難進(jìn)化智慧，悲痛催生靈感，感情進(jìn)化靈魂，愛(ài)是最寶貴，不可替代的生存法則！

五彩的虹作文(篇5)

生活是多彩的，生活是快樂(lè)的。生活是一串串珍珠，生活也是在溫暖的沙灘中享受著陽(yáng)光的海螺。生活是美好的。

清晨，我還在香甜的睡夢(mèng)中。忽然，媽用那溫暖的雙手推著我的身子，等我睜開(kāi)眼后，媽媽用她那溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)道：今天，是星期六日，上午，咱們?nèi)ビ螛?lè)園玩兒，好不好？這時(shí)，我馬上清醒過(guò)來(lái)，愉快地說(shuō)：好?。∵@天早上的天氣有些冷，但是我的心卻覺(jué)得暖暖的。我穿上了衣服，吃過(guò)熱乎乎的飯后，收拾好東西，出發(fā)了。到了游樂(lè)場(chǎng)，我時(shí)有一種興奮與激動(dòng)的感覺(jué)。今天，我自己醒了，但是，還浸在這蒙蒙的睡夢(mèng)當(dāng)中，我揉了揉眼睛，坐了下來(lái)，看到在我面前的媽媽好像很生氣。她一手叉腰一手指著我，說(shuō)：誰(shuí)叫你昨天那么晚才睡覺(jué)？都幾點(diǎn)了你才起？我奇怪的看了一下表，??？現(xiàn)在都快九點(diǎn)了。我趕緊把衣服穿好，拿出了餅干、牛奶、腸這時(shí)，我媽又出現(xiàn)在了我的面前，一手叉腰一手拍著桌子，皺著眉，對(duì)我說(shuō)你怎么吃這么多種??？吃少點(diǎn)兒，吃快點(diǎn)兒！我只好把餅干和腸吃了，喝了杯奶。有時(shí)，你不知道哪做錯(cuò)了，可別人就會(huì)說(shuō)你錯(cuò)了。所以，每到這時(shí)，我就會(huì)有些怕煩。

到太陽(yáng)要落山了，留下了一朵朵的火燒云，我在車(chē)輛來(lái)往的馬路邊散步，紅紅的夕陽(yáng)照在我的臉上。忽然我看見(jiàn)一個(gè)小朋友在我前方坐著，小孩兒旁邊有一輛車(chē)子，我趕緊跑過(guò)去，把小孩扶起起來(lái)，再把小車(chē)子扶起來(lái)，她向我笑了笑，我也向她了笑了笑。這時(shí)，我看著天，火燒云好像也在向我笑。

生活是多彩的，生活也是快樂(lè)的、生活是美好的。我熱愛(ài)這五彩的生活。

看到彩虹作文10篇

隨著時(shí)間變化，寫(xiě)作文這件事情是從未變過(guò)，作文能夠讓我們記錄時(shí)光流逝，好的作文需要閱讀大量書(shū)籍才能創(chuàng)作出來(lái)，什么樣的作文值得拍手叫好？小編特別為你收集的“看到彩虹作文10篇”，供你參考，希望能幫到你。

看到彩虹作文 篇1

每一個(gè)人心中都有彩虹，每個(gè)人都想要看到這一道彩虹，而我，這一次終于看到了心中的美麗彩虹！

我心中的彩虹是可以乘一次大型郵輪，看看海上日出，玩玩沖浪，而去年暑假，我終于坐上了。8月17日中午12：00，我們開(kāi)車(chē)到上海吳淞口國(guó)際郵輪碼頭，坐上了郵輪。哇！好大的郵輪，長(zhǎng)314米、寬40米、高45米，據(jù)說(shuō)這艘“盛世公主號(hào)”郵輪是去年最新的一艘郵輪，來(lái)自于美國(guó)嘉年華下面的英國(guó)公主郵輪公司，船艙上醒目的幾個(gè)大字14。6萬(wàn)噸，證明著它的“身驅(qū)”之龐大、重量之巨大。

郵輪非常豪華，設(shè)有10個(gè)不同國(guó)家風(fēng)味的餐廳，有3個(gè)游泳池，1個(gè)籃球場(chǎng)，1個(gè)健身房，1個(gè)活動(dòng)室，1個(gè)保齡球館，有2523個(gè)房間可以搭載5326名游客和1213名服務(wù)人員，還有無(wú)數(shù)賣(mài)奢侈品的商店……

我們上了船，船上除了法式餐廳，其他餐廳都是免費(fèi)的，我們午餐吃了“皇家燒烤吧”，那里還有交響樂(lè)隊(duì)給我們伴奏，午餐后我們?nèi)ゼ装迳咸闪艘粫?huì)兒，去16層拿了3碗牛肉面、3只雞翅，邊吃邊看《復(fù)仇者聯(lián)盟3》，看完電影太陽(yáng)快下山了，我們?nèi)コ粤送盹埡蠡刈约旱年?yáng)臺(tái)房睡覺(jué)了，我看了一下時(shí)間才7點(diǎn)多。你知道我為什么這么早就上床睡覺(jué)嗎？下面我來(lái)告訴你。

第二天凌晨4點(diǎn)半，我就起床了，泡了一杯咖啡來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，等待著東方升起的那一輪紅日。天，還是黑的，月亮還是掛在天邊，慢慢地，東方亮了起來(lái)，越來(lái)越亮，突然金光萬(wàn)縷，太陽(yáng)露出了一小半的腦袋，緩緩地腦袋越來(lái)越大，一輪散發(fā)著耀眼光芒的紅日，哦，不，應(yīng)該是金日從東方冉冉升起，東方的天空沒(méi)有云，但半邊的天被照亮了，月亮漸漸沉了下去，掛在天邊的星星也不見(jiàn)了，只見(jiàn)東方被太陽(yáng)照射得波光粼粼，波濤大了起來(lái)，像一條條飛魚(yú)，飛出海面又回到水中。海面一望無(wú)際，只在天邊能望到一艘小漁船，若隱若現(xiàn)，突然又出現(xiàn)了一艘，一艘接一艘，？知是海市蜃樓還是現(xiàn)實(shí)。

快樂(lè)的日子總是溜得特別快，轉(zhuǎn)眼間三天過(guò)去了，爸爸答應(yīng)我去玩一次沖浪。我們來(lái)到5樓玩沖浪的地方。我穿好泳衣，戴好泳鏡，踏上了沖浪板，海水沖了過(guò)來(lái)，我站立不穩(wěn)，“咚”地摔了一跤，還好下面是氣墊，不然的話(huà)我的門(mén)牙估計(jì)保不住了，我還喝了兩口海水，又苦又澀，我大吃一驚，發(fā)現(xiàn)這湛藍(lán)的海水，味道竟然是這樣的，比我想象中的還要苦還要澀。哦，不，又一滴海水從我的口里流入了食管，又從食管流入胃，在胃里轉(zhuǎn)了幾下又流入了小腸，后來(lái)我就不知道它的去向了。我站起來(lái)繼續(xù)學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了沖浪怎么玩。之后我又玩了很多游戲，學(xué)到了很多知識(shí)！

這次郵輪之旅真讓我難忘，我終于看見(jiàn)了我心中的彩虹！

看到彩虹作文 篇2

慢慢的，我抬起頭，因?yàn)椋巴?，已?jīng)放晴了。

在我的潛意識(shí)里，在童話(huà)《從此王子和公主過(guò)上了幸福的生活》里，雨后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，雨后彩虹并不常見(jiàn)。即使有，也會(huì)在極短的時(shí)間內(nèi)浮現(xiàn)，成為飄忽不定的氣流，流向更高更遠(yuǎn)的雪峰，然后凝固，再變成雪花輕輕飄落在雪峰的頂端，最后不再被世人所見(jiàn)。除非世界上還有一個(gè)人敢于冒著生命危險(xiǎn)去尋求美。那種美是說(shuō)不出的美，彩虹出現(xiàn)的那一瞬間的美，水濺成固定框架的美。

人生雨后彩虹隨處可見(jiàn)。

絕望中的奇跡，悲觀中的希望，墮落后的重生，錯(cuò)誤后的重來(lái)，失敗后的從頭開(kāi)始…

原來(lái)被討厭的雨水沖刷的綠葉是那么純潔的精靈。

原來(lái)灰色的云層之間，會(huì)有幾縷金色的陽(yáng)光。

原來(lái)，沒(méi)有名字沒(méi)有香味的草，也有自己平凡的生命力和美麗。

原來(lái)，人生的刺痛也可以成為讓人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，失敗也可以成為人生旅途中醒目的坐標(biāo)...

事物總是有兩面性的。世界那么大，讓我們睜開(kāi)眼睛，用一顆單純而敏感的心去感受多彩的世界，安靜而安詳?shù)睾粑?，用孩子般的熱情和好奇去打開(kāi)世界的棱鏡。

無(wú)論是雨后的晴天，還是雨后的大雨，我們都要積極接受，追求絕世之美，追求真實(shí)的自己。所以我相信放棄有時(shí)候是正確的選擇。一味沉醉于自己的天堂，你無(wú)法活出精彩。沉迷在挫折的漩渦里，走不出雄偉的大海。雨停了，就放晴了；當(dāng)它放棄了晴天，就下雨了。當(dāng)你放下脅迫，我重生；當(dāng)我放棄逃跑的時(shí)候，你得到了真心。當(dāng)你放棄前進(jìn)的時(shí)候，我得到了包容；當(dāng)我得不到寬容的時(shí)候，我只能走那條叫“落后”的路...

認(rèn)清事物的本質(zhì)，我們就不會(huì)再被表面迷惑，也不會(huì)再錯(cuò)過(guò)別人的花言巧語(yǔ)。最后，我們會(huì)堅(jiān)定的放下現(xiàn)有的追求，勇敢的尋找荒蕪的過(guò)去。

所以，我們得不到所謂的完美。

結(jié)果，我低下頭，在一張白紙上畫(huà)出了暴風(fēng)雨后藍(lán)天上漂浮的白云的軌跡。

此刻，我的心安靜如水。

此刻，暴風(fēng)雨過(guò)后是平靜。

看到彩虹作文 篇3

宋朝皇帝趙恒在《勵(lì)學(xué)篇》中講到：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。

我很小的時(shí)候總有問(wèn)不完的為什么，整天纏著爸爸問(wèn)：為什么小鳥(niǎo)會(huì)飛？為什么魚(yú)不用呼吸？為什么種子會(huì)發(fā)芽？鏡子為什么能照出影子？爸爸摸摸我的頭說(shuō)我是個(gè)問(wèn)題小孩，但是每次都會(huì)耐心的解答我心中的疑惑。

隨著我慢慢長(zhǎng)大，我的問(wèn)題也越來(lái)越古怪，有些問(wèn)題爸爸也不能很好的解答了，記得從我6歲左右的時(shí)候開(kāi)始，爸爸就給我買(mǎi)一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》《百科全書(shū)》《宇宙的奧妙》《恐龍和史前文明之謎》《福爾摩斯探案》，我從中破解了一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，慢慢的喜歡上了讀書(shū)。就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里吮吸營(yíng)養(yǎng)、采花釀蜜。

隨著閱讀的書(shū)不斷地增多，我的興趣愛(ài)好也越來(lái)越廣泛，不管是經(jīng)典著作、童話(huà)故事、古典文學(xué)、散文詩(shī)歌，還是歷史叢書(shū)、名人傳記、勵(lì)志案例、科技成果只要能喚起好奇心的我都要讀，正如高爾基說(shuō)的：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣，閱讀給了我一個(gè)快樂(lè)的天堂，給了我更大更精彩的世界，讓我知道原來(lái)世界是這么奇妙！

時(shí)光匆匆流逝，一本本生動(dòng)有趣的好書(shū)就成了我最好的伙伴，每當(dāng)拿起它就像久別重逢的朋友，它能讓我忘記所有的憂(yōu)傷，帶給我溫暖和力量，讀數(shù)讓我看到最美的彩虹。

看到彩虹作文 篇4

第一次看到彩虹

昨天，爸爸媽媽帶我去蘇州。我們上山時(shí)，太陽(yáng)光直射下來(lái)，火辣辣的，可是當(dāng)我們下山時(shí)，卻下起了大雨，這可是太陽(yáng)雨啊。車(chē)開(kāi)到山腳下的時(shí)候，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)有一道霞光飛過(guò)一座座山脈，那是什么？我們仔細(xì)地看去，啊，原來(lái)那是一道彩虹，一道美麗的彩虹，一道完整的彩虹。

我數(shù)了一下，彩虹真的`有七個(gè)顏色，就是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。它五光十色，發(fā)出耀眼的光芒。它從太湖上拱起來(lái)升到天上，又從山腳落下，就像是一座七彩的拱形橋。它就在我們前方，那么清晰，那么完美，于是我們決定去追逐彩虹。我們按照彩虹指引的方向駛?cè)?，彩虹離我們?cè)絹?lái)越近了，原來(lái)它是跟著太陽(yáng)一起跑的。

媽媽說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么完整的燦爛的彩虹?！蔽覀兺Ｏ萝?chē)來(lái)欣賞這個(gè)情景。我想：彩虹是讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方，《綠野仙蹤》里的Dorothy走上彩虹橋，她的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了，我想我的夢(mèng)想也快要實(shí)現(xiàn)了。

看到彩虹作文 篇5

那天，我看到了彩虹

陳志

如果問(wèn)我這個(gè)暑假最重大的發(fā)現(xiàn)是什么？那么它便是五彩繽紛的“彩虹”。

這天，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雷陣雨。果真，到了下午，天空上陰云密布，打了一個(gè)很沉重的悶雷后，雨就“嘩啦”一聲就倒了下來(lái)。暴雨夾雜著雷聲，就如同一頭被封印千年的野獸蘇醒了過(guò)來(lái)。

因?yàn)槭抢钻囉?，所以雨很快就停了。這時(shí)，陽(yáng)光格外燦爛，空氣新鮮，天空格外湛藍(lán)。突然媽媽興奮地對(duì)我說(shuō)：“這叫‘太陽(yáng)雨’，雨停后會(huì)有‘彩虹’的！”一聽(tīng)到“彩虹”兩個(gè)字，我變興奮起來(lái)。因?yàn)閺男〉酱螅疫€沒(méi)有親眼看到彩虹呢！于是我拿起了望遠(yuǎn)鏡，開(kāi)始了“尋彩”行動(dòng)。

來(lái)到小區(qū)樓下，我仰頭用望遠(yuǎn)鏡觀望了下雨后的天空。可是天上只有雪白的云，湛藍(lán)的天和燦爛的陽(yáng)光，并沒(méi)有彩虹??？難道媽媽騙我?我仔細(xì)地觀望了下四周，發(fā)現(xiàn)大部分天空都被高樓擋住了?！皩?duì)呀，彩虹有可能被高樓擋住了呢，我應(yīng)該到空曠的地方去?！庇谑俏壹涌炝四_步來(lái)到空曠的草坪。

來(lái)到?jīng)]有高樓阻擋的大草坪，我仰頭用望遠(yuǎn)鏡在湛藍(lán)的天空中隱隱約約地發(fā)現(xiàn)了七種顏色。

“紅、橙、黃、綠……真的是彩虹的七種顏色呀！”我興奮地跳起來(lái)喊著。慢慢的，彩虹的顏色越來(lái)越明顯，如同一座炫麗的彩虹橋，掛在天空上，是多么的奪目呀！

我相信，只要我有一顆好奇心和細(xì)心的觀察力，一定會(huì)找尋到大自然中更多的“彩虹”！

看到彩虹作文 篇6

小星星說(shuō)，我一低頭就在水里看到了彩虹。

其實(shí)他說(shuō)的并沒(méi)有錯(cuò)，彩虹不只存在于天上，也曾在你的眼睛里，在你的水里。其實(shí)在這個(gè)世界上美麗的東西數(shù)不勝數(shù)，關(guān)鍵是你如何去看待他們，如何去對(duì)待他們？

也許在你的眼前有那么多是被你遺失掉的美，但是你卻可以通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)和了解，把他們?nèi)孔プ∨踉谑掷铩?/p>

我會(huì)知道當(dāng)初他們說(shuō)的每一句話(huà)其實(shí)都是別有用心的，但是我們當(dāng)時(shí)腦子太直，神經(jīng)大條根本就沒(méi)有注意到他們?cè)捴杏性?huà)是什么樣的含義。

我們從千里之外忙碌的趕來(lái)，只是為了去參加那一場(chǎng)會(huì)議。

可是最后還是錯(cuò)過(guò)了。

我知道，也許在那樣的故事里面，我們?cè)僖部床坏疆?dāng)初那樣美好的結(jié)局，再也看不到自己想要的彩虹，即便是這是隊(duì)上的美景千千萬(wàn)，但是我們期待的也只有那一次的彩虹而已。

也許這就是情節(jié)問(wèn)題吧。

在這樣的情景之下，每個(gè)人都有自己對(duì)于未來(lái)的選擇，他們選擇遠(yuǎn)走高飛型的儀器掉原本所擁有的一切，那也是他們的自由，我們無(wú)權(quán)干涉。

我突然想明白了一些問(wèn)題，就在這突然之間。

可是我想我并沒(méi)有得到什么成長(zhǎng)，因?yàn)檫@并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的變化。

看到彩虹作文 篇7

我向來(lái)是不喜歡雨天的，總覺(jué)得下雨天心情也跟著濕漉漉的，雖然這樣說(shuō)是矯情了些，可是確實(shí)是這樣，陰雨綿綿，總是很不自在。

我最喜歡便是晴天大太陽(yáng)，照在身上暖暖的，心里也會(huì)很晴朗。尤其在北風(fēng)呼嘯的冬日，高掛的暖陽(yáng)總是會(huì)讓人心里特別安穩(wěn)。

雖說(shuō)不喜歡，但是也還是會(huì)很合群的跟他們?cè)谟晏焱骠[，因?yàn)樽钪匾牟皇翘鞖猓歉l(shuí)在一起。

比較驚喜的是，在這個(gè)陰雨綿綿的天氣里，我們竟意外看見(jiàn)了彩虹。

這種感覺(jué)就像是中了，或者是買(mǎi)的小東西刮出了獎(jiǎng)項(xiàng)，雖然都是很小的事情，卻能讓心情好上很長(zhǎng)一陣子，生活本來(lái)不就是這些調(diào)劑的嗎。

我們躲在一個(gè)比較低的屋檐下，正計(jì)劃著等會(huì)去哪里玩耍，一轉(zhuǎn)眼，看到了天邊出現(xiàn)一道彩虹。我們將信未信的睜大了眼睛，一齊看向了那邊。果然，在雨后出現(xiàn)了彩虹，七種顏色，像是七彩的心情，很是賞心悅目。

看到彩虹作文 篇8

這是外公去世的第五天，當(dāng)時(shí)六歲的我走在大街上，夕陽(yáng)輝映，把旁邊潔白的云朵染得火紅。面對(duì)美麗的景色，我本該好好地欣賞，可是，再美的景色都無(wú)法抑制住我心中的悲傷。

我生無(wú)可戀地漫步著，腦海中不斷地回想著前幾天的事。如果，我能早點(diǎn)去，也許就能見(jiàn)上外公最后一面。也許，最信賴(lài)的親人去世了，這一個(gè)打擊的確對(duì)年幼的我太大了。

現(xiàn)在的我也沒(méi)能完全忘卻這件事。前幾天的時(shí)候，我去上籃球培訓(xùn)班，我們要和三個(gè)初中生打籃球比賽，初中生就是初中生，這身高的差距永遠(yuǎn)也改變不了，不僅如此，由于他們戴著手表，所以我手上有許多劃痕，還被打得落花流水。

但是，這所經(jīng)歷的一切，卻被一部電影改變了。前幾天，我去看了一部電影，電影名字叫作《銀河補(bǔ)習(xí)班》。片中講述了失聯(lián)的宇航員馬飛對(duì)父親的回憶，這一位父親與教導(dǎo)主任打賭，倒數(shù)第一的馬飛能考進(jìn)年級(jí)前十。隨后，這位父親每天帶著孩子去旅游，白天旅游，晚上補(bǔ)習(xí)，教育孩子要有自信心，最終馬飛考上了年級(jí)前十的故事。

我又重新審視了一下自己，才發(fā)現(xiàn)我所經(jīng)歷的那些困難只不過(guò)是微不足道，我重鼓自信，忘掉悲傷，每天晚上去文理學(xué)院跑一千米，做俯臥撐十個(gè)。

最后，在前天，我一雪前恥，終于比那些瞧不起我們的人高了一分。

我現(xiàn)在才明白，在黑暗之中，信心是前進(jìn)動(dòng)力的一部分，而若是想要見(jiàn)到彩虹，就必須經(jīng)過(guò)我自己的努力，還有促使我們努力的源泉——快樂(lè)，只有這樣，我們才取得成功，見(jiàn)到彩虹。

看到彩虹作文 篇9

“赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”，是彩虹的顏色。人們?nèi)绻肟吹矫利惖牟屎纾挥性诖笥赀^(guò)后才可以。而我卻隨時(shí)都可以看得到。你想知道其中的奧秘嗎？

今天完成作業(yè)后，媽媽說(shuō)要為我們變個(gè)魔術(shù)，需要我們幫助。我和弟弟聽(tīng)后高興的一蹦三尺高。到底是什么魔術(shù)？我?guī)状魏闷娴貑?wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩皇切Χ徽Z(yǔ)。我心里更期待了。

準(zhǔn)備的材料有洗潔劑、紫色色素、食用油、紅色酒精、藍(lán)色墨水、高腳量杯。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了：首先我們?cè)谄恐芯従彽谷胂礉崉Ｔ俚稳霂椎巫仙纳芈財(cái)嚢杈鶆?。這時(shí)候洗潔精變成了淡淡的紫色，特別好看。接著再把藍(lán)色的墨水順著攪拌棒，慢慢地流在紫色的洗潔劑上。我小心翼翼的按照媽媽的要求一步一步操作著，生怕顏色混在一起導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。弟弟在一旁瞪大眼睛，全神關(guān)注的看著，嘴里不聽(tīng)碎碎念

叨著?！奥c(diǎn)、慢點(diǎn)……”在弟弟的“魔咒”中，我又輕輕地順著攪拌棒倒入了食用油。原先倒入的幾種顏色界限分明，就好像是用刀“切”得那么齊整。最后一步再慢慢地倒入紅色的酒精……

“哇！成功了！”我們倆高興地歡呼起來(lái)。一個(gè)漂亮的彩虹杯呈現(xiàn)在我們眼前。我恍然大悟，原來(lái)媽媽為我們變的魔術(shù)是“彩虹”！

“為什么這幾種液體沒(méi)有混在一起？”我百思不得其解。于是向媽媽請(qǐng)教。媽媽告訴我，密度大的液體下沉，密度小的液體上浮，洗潔劑的密度大于水的密度，水的密度大于食用油的密度，食用油的密度大于酒精的密度，所以杯子里分了四層，成了彩虹杯。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，不僅讓我大開(kāi)眼界，還讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。生活中的奇妙現(xiàn)象還有很多，只要我們善于觀察，勤于動(dòng)手，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的“奇跡”。

看到彩虹作文 篇10

天空中流動(dòng)著一縷一縷的白云，陽(yáng)臺(tái)上的綠植被掛在朝陽(yáng)的白墻上，一條條青綠的藤蔓帶著一片片淡綠色的葉子，懶洋洋地向下垂著，偶爾與清風(fēng)談笑，搖晃著。

一聲聲悅耳的琴聲從琴房中傳出，我正在和小伙伴們準(zhǔn)備錄音、錄視頻。

因?yàn)橐咔樵?，我們只能上傳視頻進(jìn)行考級(jí)，這可比現(xiàn)場(chǎng)考級(jí)要難多了。

小伙伴們一個(gè)個(gè)排隊(duì)有序的進(jìn)行錄視頻。

“大家好，我叫秦嘉雨”我雙手抱著琴有禮貌地對(duì)著“考官”說(shuō)道。開(kāi)場(chǎng)白說(shuō)完了，我熟練地把琴架上脖子，拉好弓，準(zhǔn)備開(kāi)始。

“OK”老師小聲說(shuō)，我開(kāi)始了第一次錄視頻了，不一會(huì)，我就進(jìn)入了狀態(tài)，忘我地拉著。

一會(huì)高，一會(huì)低；一會(huì)兒如同波浪般起伏不定，一會(huì)兒平靜得像一潭湖水；一會(huì)兒如同鳥(niǎo)鳴般高昂，一會(huì)兒如同狼嚎般低沉……

“停！”老師說(shuō)，把我從自己的小世界中拉了出來(lái)，“你有根弦上的音太高了，不對(duì)。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，顯然，剛剛有點(diǎn)忘我了，沒(méi)有注意音準(zhǔn)。

第二次錄音有開(kāi)始了，我分了一部分心神注意我的手指。拉著拉著，“嘣”我有一根手指沒(méi)有轉(zhuǎn)好。露出個(gè)破綻，我受不了了，我自己停了下來(lái)。

第三次，我最后一個(gè)音由于沒(méi)有按準(zhǔn)；第四次，我還是最后關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。我心里懊惱不已，但是還是咬咬牙，繼續(xù)錄。

轉(zhuǎn)頭看到窗外，明亮的天空被烏云遮蓋住了，漸漸的暗了下來(lái)，植物枝條似乎不耐煩地甩動(dòng)著。

……

第二十二次，我一鼓作氣，小心謹(jǐn)慎地演奏著，我的身體隨著音樂(lè)節(jié)奏輕輕晃動(dòng)著，臉上露出了淺淺的微笑。終于錄完了，我汗如雨下，一轉(zhuǎn)頭，天空中的烏云什么時(shí)候已經(jīng)褪去，看見(jiàn)窗外的陽(yáng)光又灑了進(jìn)來(lái)，那一剎那，天是那么藍(lán)，地是那么廣闊，彩虹又是多么的美麗。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹！

彩虹小學(xué)作文9篇

優(yōu)秀的作文需要具備以下要素：邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整。作文是發(fā)揮創(chuàng)新思維的重要手段，能夠激發(fā)我們的文學(xué)素養(yǎng)和思考能力。寫(xiě)作是一種可以釋放創(chuàng)造力和想象力的方式。只要確定了作文的骨架，就能夠正確引導(dǎo)你的寫(xiě)作方向。在今天的閱讀推薦中，我特別推薦這篇名為“彩虹小學(xué)作文”的文章，它不僅含有美容秘訣，也不要忘記與朋友們分享！

彩虹小學(xué)作文(篇1)

一場(chǎng)大雨過(guò)后，太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，小云兒托著胖嘟嘟的身體在天空上飄來(lái)飄去，這時(shí)，天空架起了一座五彩繽紛的彩虹橋。

在小河這邊，有一座古老的石拱橋，他在這兒有80多年了吧。

這時(shí)，彩虹橋用輕蔑的眼光看了看老石拱橋：“呦！你這個(gè)東西，你被人們踩的有彎有臟，好難看。哼！不像我，美麗動(dòng)人，人人愛(ài)！”“我……我……唉！”老石拱橋沒(méi)說(shuō)什么，只是深深的嘆了口氣，它們的對(duì)話(huà)被一位正在回家的農(nóng)民聽(tīng)見(jiàn)了，他走到老石拱橋邊，安慰老石拱橋：“你每天為人民服務(wù)，人民永遠(yuǎn)記住你，而且狂風(fēng)吹不倒你，洪水沖不毀你，你無(wú)私奉獻(xiàn)，每天讓我們從你身上踏過(guò)去。你看看你多偉大呀！而彩虹呢！只是借助太陽(yáng)的七彩光芒而已啊。還有，彩虹雖然好看，不過(guò)只是在天空上炫耀一會(huì)罷了。”彩虹氣憤的說(shuō)：“你們……你們……！”一下子，氣的消失了。

老石拱橋感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！聽(tīng)了你說(shuō)的話(huà)，我更有信心了，我一定要好好、努力的為人民服務(wù)，讓的人平安過(guò)橋！”

聽(tīng)了這個(gè)故事，我們就懂得了，評(píng)價(jià)一個(gè)人是否好壞，不要看他的外表，而是要看他的心靈是否好壞，有些人的表面功夫做得很好，但他所掌握的技能和本領(lǐng)不能很好的與實(shí)際相結(jié)合。

彩虹小學(xué)作文(篇2)

碩大的雨點(diǎn)狠狠地打到澄澈的、如同冰一樣晶瑩的玻璃上。積聚著，滑落著，像瞬間即逝的眼淚流過(guò)我的'心田。

同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈吡?，只有我還在教室里，望著窗外凄美的景致出神……

記得那也是個(gè)大雨傾盆的日子，我焦急地等待著父母親給我送傘。是她，笑盈盈地向我走來(lái)。那笑容，簡(jiǎn)直比糖果還要香甜。

“沒(méi)帶傘嗎？一起走吧?！彼粗艺f(shuō)，并遞給我一把透明的塑料傘。那時(shí)，我把她當(dāng)成我初中生活的第一位朋友。

一年來(lái)，我們形影不離，就像被拴在一起的風(fēng)鈴，失去了對(duì)方就無(wú)法歌唱。

隱約記得上午信紙被揭破時(shí)，心里隱隱地疼痛，依稀看到了她深不見(jiàn)底眼眸中晶瑩的淚珠，這場(chǎng)雨是她的淚嗎？

窗外的雨還在毫不吝嗇地下著，我仍舊坐在原位，整理著我凌亂的思緒，呵，風(fēng)鈴的線(xiàn)已經(jīng)斷了吧！我自嘲道。

不知過(guò)了多久，一把透明的塑料傘出現(xiàn)在我的眼前。我一怔，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身。

“又沒(méi)帶傘吧？”她先開(kāi)口。

“還是你最了解我。”我露出受寵若驚的表情。

默契的對(duì)白，沒(méi)有多余的語(yǔ)言，我起身和她一同走出教室。

驀然發(fā)現(xiàn)，天，已經(jīng)晴了。蔚藍(lán)的天空掛起了一道絢麗的彩虹。微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)鈴還在繼續(xù)唱歌……

美麗的風(fēng)景下，我們一同走過(guò)。

彩虹小學(xué)作文(篇3)

傍晚，雨停了。

我站在院子里眺望西邊的天空，一道又彎又長(zhǎng)的彩虹像巨大的彩帶掛在天空，看上去如同一座五彩繽紛的拱橋。彩虹由紅色、黃色、青色、橙色、綠色、藍(lán)色、紫色組成的，而且每?jī)煞N顏色之間都很艷麗。

我看了眼前的景色，驚嘆不已，我連忙叫奶奶過(guò)來(lái)一起觀賞，今我失望的是，奶奶去菜園了。

我真想讓彩虹，帶我去月球上，去看看“嫦娥姐姐”長(zhǎng)什么樣，“小白兔”有多可愛(ài)!這時(shí)，彩虹下飄來(lái)幾朵白云，它們?cè)诓屎缦嘛h來(lái)飄去，像一群調(diào)皮的孩子，彩虹像它們的媽媽?zhuān)趽崦职子峙值陌自茖殞毮?

過(guò)了一會(huì)兒，彩虹慢慢變淡，不見(jiàn)了，我還沒(méi)欣賞夠呢，我依依不舍的回家了，真想多留彩虹一會(huì)兒。

彩虹小學(xué)作文(篇4)

彩虹由于近日陣雨連連，今天下午我驚喜地發(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)了一道彩虹，一道非常美麗的彩虹。記得上一次還是7歲的時(shí)候，在故鄉(xiāng)的院子里透過(guò)墻邊的一排楊樹(shù)看到彩虹的。望著這拱形的七色光，我只知道跳著腳叫：“天橋！天橋！”只看見(jiàn)彩虹放射著絢麗的光彩，非常美麗；只感覺(jué)自己被這彩虹帶到了芭比的夢(mèng)幻仙境。于是，這道彩虹載滿(mǎn)了孩子的童真和稚氣。而這一次，它好像多了一些智慧，添了一份沉著，有了一絲成熟。這道彩虹讓我不禁思索：它是怎樣形成的，為什么會(huì)有七種色彩，為什么每次出現(xiàn)都那么神秘地慢慢來(lái)，悄悄走。于是，這道彩虹包含了學(xué)生的追求與探索。彩虹——七種顏色，七道光彩。紅的活力；橙的喜悅；黃的光明；綠的朝氣；青的堅(jiān)強(qiáng)；藍(lán)的寧?kù)o；紫的優(yōu)雅。是七位仙女，七個(gè)希望，七個(gè)夢(mèng)想。彩虹——你彩色的橋梁上印著我彩虹的足跡…… s

彩虹小學(xué)作文(篇5)

雨后的星期天，我來(lái)到鄉(xiāng)下和小朋友們?cè)诼愤呁嫠！：鋈?，一輛拖拉機(jī)“轟隆轟隆”開(kāi)過(guò)顛簸的泥土路，一滴一滴的柴油從油箱里濺出，落在路面的積水里。游戲間隙，我迎著光往路面一瞥。咦！路面積水里居然出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。我趕緊把小伙伴們叫了過(guò)來(lái)，大家也很納悶，說(shuō)不清楚是怎么回事。

我冥思苦想，還是理不清頭緒。突然，“不懂就要做實(shí)驗(yàn)弄懂”這句名言從我腦海里閃過(guò)。對(duì)呀！我叫來(lái)小伙伴們一起做試驗(yàn)。水很好找，可油就比較困難了。關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)小伙伴飛奔過(guò)來(lái)，手里舉著一小瓶的油，原來(lái)是他把他爸爸柴油箱里抽了一小瓶。萬(wàn)事俱備，我們把油緩緩倒入水中，油慢慢在水面上散開(kāi)，形成了美麗的“彩虹”。哇！真是好漂亮呀！但是，究竟這種現(xiàn)象是什么原理呢？看來(lái)，還是問(wèn)一下爸媽?zhuān)墒撬麄円舱f(shuō)不出所以然來(lái)。最后一條途徑只有問(wèn)一下我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》了，原來(lái)油滴進(jìn)水里時(shí)，由于油的密度小于水，油漂浮在水面上。水又對(duì)油進(jìn)行了光合作用，把原來(lái)黑色的油變幻成“彩虹”了。

看來(lái)，生活中也處處有科學(xué)呀！需要我們有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)、一種精神去探尋。

彩虹小學(xué)作文(篇6)

下過(guò)雨后再出太陽(yáng)一般這樣出彩虹的幾率非常大，而我們卻很少看見(jiàn)彩虹，盡管下的是太陽(yáng)雨，我們也沒(méi)有看到過(guò)一次彩虹。

而有一次我們看到了一次彩虹，那時(shí)我們第一次看見(jiàn)整條的彩虹那么清楚那么美。那天是我們學(xué)校男女籃球的決賽比賽結(jié)束后，因?yàn)橄掠晡覀円矝](méi)有回家，所以我們?cè)趯W(xué)校外面的奶茶店聊著剛才比賽的過(guò)程，結(jié)果我們?cè)搅脑狡饎艃?，?dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)看了下手機(jī)，才發(fā)現(xiàn)我們聊過(guò)頭了，離上課時(shí)間還有十分鐘。我趕忙告訴大家結(jié)果，大家收拾了東西就往學(xué)校跑，跑到學(xué)校門(mén)口，雨停了，我們也累了，走進(jìn)學(xué)校，我們?cè)谕ǖ缆?，喘著大口的氣，結(jié)果我一抬頭看見(jiàn)了一條彩虹，同學(xué)們看見(jiàn)了比我還激動(dòng)死活要拿出手機(jī)拍下來(lái)。我扭不過(guò)他們，只好順著他們，等他們拍了照再往教室跑，結(jié)果在門(mén)口就被班主任抓住了，我們被捉問(wèn)為什么遲到。結(jié)果有個(gè)同學(xué)很自然的說(shuō)老師我們剛才看見(jiàn)了彩虹因?yàn)樗懒耍?/p>

所以我們就停了下來(lái)欣賞了它的美。因?yàn)樗倪@樣回答我們被光榮的圍著操場(chǎng)跑5圈。其實(shí)我也有點(diǎn)生氣，這樣的懲罰但是看見(jiàn)那么清晰而又美麗的彩虹直到它消失，我也很高興很開(kāi)心。

彩虹小學(xué)作文(篇7)

一陣暴風(fēng)雨過(guò)后，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，漂亮極了，就像掛在天上的一座七色彩橋。

人們都在夸它多么綺麗，多么的炫目，彩虹見(jiàn)人們那么夸它，就驕傲起來(lái)，它就到處找人比美。彩虹走著走著看見(jiàn)了一只五彩鳳凰，就說(shuō)：“五彩鳳凰，咱們來(lái)比比身上的顏色吧？我比你多了兩種顏色。”五彩鳳凰說(shuō)：“我可以自由的飛翔?！辈屎鐩](méi)趣地走了。

彩虹來(lái)到一座美麗的大山，它對(duì)大山說(shuō)：“大山大山我們來(lái)比美吧！你看你只有樹(shù)葉的顏色，多可憐呀！”大山說(shuō)：“雖然我只有綠色和黃色，但我的顏色能反應(yīng)一年四季?！?/p>

彩虹走到一條大河旁，它對(duì)大河爺爺說(shuō)：“大河爺爺，我們來(lái)比比顏色吧！”大河爺爺回答彩虹說(shuō)：“我沒(méi)有你那么奇麗奪目、五彩斑斕，但我的河水滋潤(rùn)著大地。”

彩虹仿佛明白了，每個(gè)人都有自己的重要作用，我也要用我的綺麗的顏色去裝扮天空，讓人們看見(jiàn)一個(gè)美麗的天空。

彩虹小學(xué)作文(篇8)

雨過(guò)天晴，彩虹出現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座拱橋。它一頭扎在山坡上，一頭扎在云朵上，美麗極了！

這時(shí)，它們七姐妹發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們都說(shuō)各自最美，最重要，就這樣它們一直在爭(zhēng)吵，有時(shí)候還想打架。

紅紅自豪地說(shuō)：“我才是最重要的，最美麗的，你看，五星紅旗是我的顏色，代表著我們國(guó)家的榮譽(yù)，還有血、紅領(lǐng)巾也是我的顏色，所以我最重要。”

橙橙生氣地說(shuō)：“我才是最重要的，你看，橙汁是我的顏色，小朋友最喜歡我?！?/p>

黃黃不服氣地說(shuō)：“有什么了不起的，我的'顏色還是金子呢！金子會(huì)給人們帶來(lái)富裕的生活，你們能嗎？”

綠綠驕傲自滿(mǎn)地說(shuō)：“我才是最重要的，小草是我的顏色，小草會(huì)為人類(lèi)提供衣食之本，你們都不能?！?/p>

藍(lán)藍(lán)非常生氣地說(shuō)：“我才是最重要的，我的顏色是晴朗的天空。我代表寬廣，心胸寬廣的人最美。

青青自以為是地說(shuō)：“藍(lán)藍(lán)你別跟我搶了，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎？叫青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?！?/p>

就在這時(shí)候，云朵姐姐出現(xiàn)了說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，你們誰(shuí)都漂亮，誰(shuí)都重要”少了任何一個(gè)就構(gòu)不成七色彩虹了。

彩虹小學(xué)作文(篇9)

“疑！這不是一條彩虹嗎？”好美麗呀！范詩(shī)云叫道。

我正在騎車(chē)，聽(tīng)到范詩(shī)云說(shuō)有一條彩虹，我感到很驚訝，便把車(chē)停了下來(lái)，往天空上一看，是?。」?，有一條非常美麗的彩虹，太漂亮了。

紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。七種顏色，就像七個(gè)仙女從天空飛過(guò)而留下的痕跡。

彩虹在兩個(gè)白云之間，就像是一座彩虹橋，小鳥(niǎo)飛累了，在橋上休息。

彩虹為什么在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)呢？可能是接連下了一個(gè)星期的雨，雨下過(guò)后，就出現(xiàn)彩虹了吧！哈哈！哈哈！

紅在最外圈，最長(zhǎng)了……紫在最里面，所以最短。我在想，彩虹為什么只有這七種顏色，而不是其它顏色呢？

彩虹漸漸地消失了，從最初那鮮艷，到最后那讓人看人看不見(jiàn)，也就短短地5分鐘。

彩虹出現(xiàn)了，它太美了，比我畫(huà)的還美。

彩虹小學(xué)作文13篇

寫(xiě)作能力是我們需要具備的最基本的能力，作文，是內(nèi)心情感和外界的橋梁，寫(xiě)好作文是需要我們平時(shí)的積累和練習(xí)，優(yōu)秀的作文一般是如何寫(xiě)出來(lái)的呢？下面是小編為大家整理的“彩虹小學(xué)作文13篇”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

彩虹小學(xué)作文【篇1】

《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部小說(shuō)信任大野并不生疏，它是夏洛蒂·勃朗特十年血汗的結(jié)晶，也是傳播文壇百年的經(jīng)典。

讀完書(shū)的前四章，我只覺(jué)得了涼胸中充斥了怒火由于我瞅到小簡(jiǎn)在童年時(shí)所蒙到的不私平：舅媽對(duì)她的毒擊，傭人對(duì)她的漫罵，表弟、表姐對(duì)她的欺負(fù)。這些都在簡(jiǎn)心中留下了極深的烙印，成了她噩夢(mèng)的發(fā)祥點(diǎn)。

起初，看到簡(jiǎn)在羅切斯特家中碰到的種種怪景象，我心中也升訖了一層不安和膽怯，懼怕忽然冒出一個(gè)難以令人接收的貨色，損壞了簡(jiǎn)甚至未經(jīng)得到的美妙?lèi)?ài)情。

應(yīng)簡(jiǎn)閱歷了含辛茹苦末于跟自彼可愛(ài)的人走到一伏的時(shí)候，我不禁暖淚盈眶，暴風(fēng)暴雨后壯麗的彩虹終于呈現(xiàn)了！

在《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部小說(shuō)中，每集體物在字面言間皆是鮮活的，都存在大家的特點(diǎn)，實(shí)、擅、美、偽、惡、丑，各不雷同。其中最值得一提的仍是第一父配角——簡(jiǎn)。簡(jiǎn)是一個(gè)十分有共性的人，她剛強(qiáng)、敏感、執(zhí)著，從小生涯在不公正中，制成了她嚴(yán)正、正派、仁慈的品性。名義上望，簡(jiǎn)仿佛很平庸，可理論上，她胸中像烈火一樣的感情，是凡人無(wú)法占有的。在羅切斯特點(diǎn)前，簡(jiǎn)絕不退縮，她在領(lǐng)有戀情的共時(shí)也保衛(wèi)了本人的尊嚴(yán)：“……是的，我瘦小我平淡，我家徒四壁，可是我的情感像你一樣空虛！我也有抉擇的權(quán)利，我也有愛(ài)的從由……咱們似乎走沒(méi)光明、穿功宅兆，來(lái)到上帝足下一樣，在這里我們己我同等。實(shí)在原來(lái)我就如斯！”該簡(jiǎn)這樣名正言順地向羅切斯特宣布時(shí)，我簡(jiǎn)直要替她飽掌了。簡(jiǎn)像一棵頑強(qiáng)的小樹(shù)，狂風(fēng)雨不壓垮她，反而錘煉了她。她健康、踴躍、尋求自在、平等，在漂亮富有的英格拉姆眼前，簡(jiǎn)沒(méi)有抬頭，她用高貴的口克服了這“高尚”的表面。假如息者不以“爾”的情勢(shì)去寫(xiě)是相對(duì)無(wú)奈凸起簡(jiǎn)性情的特色的，這也真是勃朗特的聰靈之處。

當(dāng)然，《簡(jiǎn)·愛(ài)》也有毛病，語(yǔ)文形式枯燥，情節(jié)太戲劇化，人物輕易走極其等等。然而，《簡(jiǎn)·愛(ài)》作為一部世界名著在我心中的地位是無(wú)法轉(zhuǎn)變的。

簡(jiǎn)禁受了暴風(fēng)雨的浸禮后所睹到的彩虹也恰是勃朗特勝利的巔峰，相信我們像簡(jiǎn)那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的盡力后，也會(huì)看見(jiàn)自人心中的彩虹！

彩虹小學(xué)作文【篇2】

在美麗而又奇妙的大自然中，有許許多多的自然現(xiàn)象。看！有云，霧，雨，彩虹，漲潮……許多自然現(xiàn)象而下面我要為大家介紹的是彩虹的變化過(guò)程。

夏天宛如一個(gè)頑皮而活潑的孩子，臉說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間變成傾盆大雨。俗話(huà)說(shuō)“雨后見(jiàn)彩虹”，我等待著下雨過(guò)后，看那美麗的彩虹。終于，大雨過(guò)后，夏天又恢復(fù)了原來(lái)的燦爛笑容，只是不同的是這次的笑容更加燦爛，更加甜蜜，那，那是彩虹！

看！那彩虹顏色是那么明艷，看著它，使人心曠神怡。它的顏色是從深到淺，具有漸變色。它的形狀呈彎狀型，仿佛是一座“七彩橋”，也宛如一個(gè)仙女正在空中飛舞著彩帶。而我更覺(jué)得像織女在空中織著七色彩虹，種種幻想使我覺(jué)得彩虹更加美麗，顏色更加鮮艷了，形狀更加完美了。我瞪大雙眼，正在欣賞著，只見(jiàn)那彩虹漸漸變淺了，漸漸地，漸漸地消失了。雖然彩虹消失了，可我認(rèn)為她的美麗形象永遠(yuǎn)生活在人們心中。永遠(yuǎn)是顏色那么鮮艷，形狀那么完美，另人心曠神怡的美麗彩虹。

同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，相信你們一定也喜歡上了這個(gè)顏色鮮艷，形狀完美，另人心曠神怡的彩虹了吧！

彩虹小學(xué)作文【篇3】

雨過(guò)天晴，彩虹出現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座拱橋。它一頭扎在山坡上，一頭扎在云朵上，美麗極了！

這時(shí)，它們七姐妹發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們都說(shuō)各自最美，最重要，就這樣它們一直在爭(zhēng)吵，有時(shí)候還想打架。

紅紅自豪地說(shuō)：“我才是最重要的，最美麗的，你看，五星紅旗是我的顏色，代表著我們國(guó)家的榮譽(yù)，還有血、紅領(lǐng)巾也是我的顏色，所以我最重要?！?/p>

橙橙生氣地說(shuō)：“我才是最重要的，你看，橙汁是我的顏色，小朋友最喜歡我?！?/p>

黃黃不服氣地說(shuō)：“有什么了不起的，我的'顏色還是金子呢！金子會(huì)給人們帶來(lái)富裕的生活，你們能嗎？”

綠綠驕傲自滿(mǎn)地說(shuō)：“我才是最重要的，小草是我的顏色，小草會(huì)為人類(lèi)提供衣食之本，你們都不能?！?/p>

藍(lán)藍(lán)非常生氣地說(shuō)：“我才是最重要的，我的顏色是晴朗的天空。我代表寬廣，心胸寬廣的人最美。

青青自以為是地說(shuō)：“藍(lán)藍(lán)你別跟我搶了，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎？叫青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?！?/p>

就在這時(shí)候，云朵姐姐出現(xiàn)了說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，你們誰(shuí)都漂亮，誰(shuí)都重要”少了任何一個(gè)就構(gòu)不成七色彩虹了。

彩虹小學(xué)作文【篇4】

今天，我們學(xué)校舉辦了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是終點(diǎn)記錄員。下午，當(dāng)我們正在工作時(shí)，一旁的同事興奮的告訴我：彩虹！我也興奮的抬起頭，仰望天空，在哪在哪？在西邊有那么一點(diǎn)點(diǎn)，真的是彩虹！好高興！不是雨后才有彩虹嗎？怎么現(xiàn)在出現(xiàn)了？我長(zhǎng)這么大，還是第一次看見(jiàn)真的彩虹，以前的彩虹總是在想象中，在童年的畫(huà)卷里才會(huì)找得到！這次真的看見(jiàn)了，說(shuō)不出的高興！沒(méi)過(guò)多久，這一點(diǎn)美麗的彩虹漸漸消失了。

可我的興奮勁還沒(méi)消失！一會(huì)操場(chǎng)上活躍了起來(lái)，大家看見(jiàn)了更大的彩虹！老師們和同學(xué)們的注意力，都在天空上那一道美麗的彩虹，只有跑道上的運(yùn)動(dòng)員們?cè)趭^力拼搏！神奇的彩虹，夢(mèng)幻的彩虹，看見(jiàn)這么難以置信的畫(huà)面，我太滿(mǎn)足啦！太激動(dòng)啦！這道彩虹也很給力，在天上掛了好長(zhǎng)時(shí)間，仿佛要讓我們看個(gè)夠，要讓我們大飽眼福！“快到終點(diǎn)啦！”，聽(tīng)到老師的提醒，我才不情愿的轉(zhuǎn)移目光，大家都在欣賞天上的奇觀，把手頭的工作置之度外了，都是彩虹惹的“禍”呀！

當(dāng)看見(jiàn)從沒(méi)看到過(guò)的東西，而且又很神奇很夢(mèng)幻很向往的畫(huà)面，你說(shuō)能不興奮嗎？

彩虹小學(xué)作文【篇5】

星期六，我和媽媽來(lái)到一品教育學(xué)習(xí)作文，我們每次的作文課都很有趣，不知道今天的怎么樣。

我看到曹老師在調(diào)色，我問(wèn)：“老師，我們這節(jié)課做什么？”老師說(shuō)：“我們這節(jié)課要做實(shí)驗(yàn)啊?！鄙险n了，老師拿出她調(diào)色的杯子，老師說(shuō)：“我們要把牛奶變成五彩的?！崩蠋熛饶昧艘恍┘兣Ｄ?，然后倒進(jìn)紅色顏料，紅的似火，又倒進(jìn)了粉色，粉的似霞，再倒進(jìn)黃色，黃的似金，最后倒進(jìn)白色的牛奶，他們真像彩虹落到了上面，又像七仙女給牛奶施展了神奇的魔法，又像一個(gè)七彩的調(diào)色盤(pán)，五彩繽紛，色彩斑斕，絢麗多彩，牛奶開(kāi)起了歡樂(lè)的派對(duì)，瞬間他們沸騰起來(lái)，老師加了一滴洗潔精，用小木棒一攪，霎時(shí)，變成了深紫色，一會(huì)又變成黑色，像巧克力牛奶。看到這樣的景象，我立刻滴了一些口水，好想一口喝下去，老師立刻制止了我。

我好喜歡這次的活動(dòng)，把牛奶變成彩虹。彩虹牛奶真是有神器又好玩。

彩虹小學(xué)作文【篇6】

我是一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人，我讀過(guò)的書(shū)也不計(jì)其數(shù)。可讓我震撼的只有它——《不是人人都能“撿”到冠軍》。

這篇文章主要講了滑道名將斯蒂文經(jīng)過(guò)一次又一次的困難，獲得了鹽湖城冬奧會(huì)男子1000米速滑比賽的跑道上，獲得了金牌的故事。

斯蒂文在一場(chǎng)世錦賽上，被對(duì)手劃破大腿，切斷了主動(dòng)脈，體內(nèi)6升血流了4升，傷口縫了111針，命懸一線(xiàn)，但他依然繼續(xù)比賽?？上\(yùn)女神總喜歡捉弄他，臨近冬奧會(huì)，他卻在訓(xùn)練中撞上擋板，導(dǎo)致頸椎骨折，如果他再運(yùn)動(dòng)，將會(huì)終生癱瘓……他卻奇跡般的獲得了金牌。

風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹，斯蒂文也是經(jīng)過(guò)了重重困難才獲得金牌的。他所忍受的，不是一般人能忍受的。在困難面前，他不但沒(méi)有屈服，反而堅(jiān)強(qiáng)地與困難作斗爭(zhēng)。

看到斯蒂文，我不禁慚愧起來(lái)，斯蒂文面對(duì)這樣的困難，還是堅(jiān)強(qiáng)不屈，可我呢，遇一點(diǎn)點(diǎn)的困難就會(huì)退縮，那將來(lái)遇到更大的困難該怎么辦？從現(xiàn)在開(kāi)始，我準(zhǔn)備向斯蒂文學(xué)習(xí)，要堅(jiān)強(qiáng)。遇到困難，不是退縮，而是解決困難，這才能成功，成為一個(gè)對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的人。

就像斯蒂文說(shuō)的，幸運(yùn)的硬幣，只有在你不斷摔倒之后，你才能撿到。

彩虹小學(xué)作文【篇7】

彩虹是純潔的，而心卻是純凈的。

當(dāng)我第一眼看到彩虹，就被那碧水般彩虹的純潔所感染。是啊，當(dāng)?shù){(lán)色的天空映襯著碧水般的彩虹是多么美啊!我的心變得純凈了。

啊，彩虹！我無(wú)意中看到了彩虹。是的，純潔的彩虹，純潔的令你無(wú)法想象！可，幾朵調(diào)皮的灰云擋住了彩虹，彩虹不再純潔，反而有點(diǎn)小邪惡。

漸漸地，漸漸地，彩虹淡了許多，可卻長(zhǎng)了不少，慢慢地，慢慢地，彩虹的輪廓不再清晰，仿佛一陣微風(fēng)就能把它吹散。

我走著走著，又忍不住抬頭仰望碧藍(lán)色的天空，這時(shí)的彩虹已殘留不多了，可還是那么純潔，讓人心曠神怡。

我走進(jìn)一家小店，又出來(lái)時(shí)，彩虹早已無(wú)影無(wú)蹤，可水藍(lán)色的天空還是美麗的。

啊！我愛(ài)純潔的彩虹，更愛(ài)那顆純凈的心！

彩虹小學(xué)作文【篇8】

“疑！這不是一條彩虹嗎？”好美麗呀！范詩(shī)云叫道。

我正在騎車(chē)，聽(tīng)到范詩(shī)云說(shuō)有一條彩虹，我感到很驚訝，便把車(chē)停了下來(lái)，往天空上一看，是?。」?，有一條非常美麗的彩虹，太漂亮了。

紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。七種顏色，就像七個(gè)仙女從天空飛過(guò)而留下的痕跡。

彩虹在兩個(gè)白云之間，就像是一座彩虹橋，小鳥(niǎo)飛累了，在橋上休息。

彩虹為什么在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)呢？可能是接連下了一個(gè)星期的雨，雨下過(guò)后，就出現(xiàn)彩虹了吧！哈哈！哈哈！

紅在最外圈，最長(zhǎng)了……紫在最里面，所以最短。我在想，彩虹為什么只有這七種顏色，而不是其它顏色呢？

彩虹漸漸地消失了，從最初那鮮艷，到最后那讓人看人看不見(jiàn)，也就短短地5分鐘。

彩虹出現(xiàn)了，它太美了，比我畫(huà)的還美。

彩虹小學(xué)作文【篇9】

前幾天，剛下過(guò)涼涼的春雨，我特別開(kāi)心。偶爾間我看到了天上美麗的彩虹，真讓人感到開(kāi)心無(wú)比呀！可是頓時(shí)間，我腦袋里泛現(xiàn)出一個(gè)好奇的問(wèn)號(hào)，彩虹為什么有七種顏色？在好奇心的.驅(qū)使下，我打開(kāi)電腦，在“百度”里查：彩虹為什么有七種顏色。 原來(lái)造成彩虹的光學(xué)原理是因?yàn)樘?yáng)光在天空行進(jìn)時(shí)，遇到天空中細(xì)小的水滴時(shí)，光線(xiàn)會(huì)被折射進(jìn)入水滴內(nèi)，由于不同顏色的光線(xiàn)折射的角度不同，于是水滴內(nèi)不同顏色的光線(xiàn)便被分開(kāi)了。

當(dāng)光線(xiàn)要由水滴內(nèi)穿出時(shí)，會(huì)第二次遇到水滴與空氣的邊界，大部份的光線(xiàn)會(huì)很快又折射出去。少部份的光線(xiàn)會(huì)被反射回水滴內(nèi)，當(dāng)這些光線(xiàn)再次要穿出水滴時(shí)，會(huì)第三次遇到水滴與空氣的邊界，這時(shí)部份被折射出去的光線(xiàn)會(huì)形成“虹”，所以說(shuō)“虹” 在水滴中經(jīng)過(guò)了 一次反射及兩次折射。于是由許多種不同頻率光線(xiàn)所組成的陽(yáng)光在發(fā)生折射時(shí)，不同頻率的光線(xiàn)會(huì)從不同角度折射出來(lái)，形成 紅 澄 黃 綠藍(lán) 靛 紫等彩色的條紋，我們說(shuō)光線(xiàn)發(fā)生“色散”了。

彩虹小學(xué)作文【篇10】

彩虹肉絲這道菜是我寒假中的一天，心情好時(shí)自創(chuàng)的一道菜。但你們可能會(huì)問(wèn)：彩虹有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，那你這道菜的七種顏色分別是什么呢？那我就大方地告訴你們吧。紅色是紅辣椒，橙色是橘子皮，黃色是黃色的椒，綠色是綠辣椒，青色是青椒，藍(lán)色和紫色就是藍(lán)莓醬和茄子。

現(xiàn)在我要把這道菜的做法教給你們。首先，準(zhǔn)備好材料，接著把紅辣椒、黃椒、綠辣椒和青椒切成小丁，再用水洗干凈，裝進(jìn)盤(pán)子里。然后再把茄子切成一厘米的小段，也裝進(jìn)盤(pán)子里?，F(xiàn)在來(lái)處理橘子皮了，弄到這，我要告訴你們一個(gè)小竅門(mén)：因?yàn)殚僮悠な怯悬c(diǎn)苦的，所以我從網(wǎng)上查到，只要把橘子皮放進(jìn)鍋里煮一下，就會(huì)不苦了。橘子皮煮好之后，也把它切成小丁，裝進(jìn)盤(pán)子里。材料切好后就要開(kāi)始炒了。先炒紅辣椒、黃椒、綠辣椒和青椒，用大火炒一會(huì)兒，再把橘子皮放進(jìn)去一起炒，炒到有味道時(shí)，就可以裝盤(pán)了。然后炒茄子，炒好之后和辣椒那一盤(pán)裝在一起。接著來(lái)炒肉絲，等肉絲變色時(shí)再倒入有茄子和辣椒的那一盤(pán)，用小火翻炒一下，最后放進(jìn)一點(diǎn)藍(lán)莓醬和糖、味精。一盤(pán)色香味俱全的彩虹肉絲就做好了。

用勺子舀一勺，放在嘴里，麻辣、清香、酸甜都在嘴里，實(shí)在太好吃了。用肉絲蘸點(diǎn)藍(lán)莓醬，放在嘴里，那就更好吃了！

同學(xué)們，看了是不是想口水流下三千尺呢？那就到我家來(lái)嘗嘗吧?；蛘咭部梢宰约簩W(xué)著做一下來(lái)嘗嘗。

彩虹小學(xué)作文【篇11】

下雨了。炎炎烈日剛剛還在灼燒著大地，這一會(huì)兒又下起了雨。傾盆大雨散落在地上，讓夏日的人們感到?jīng)鏊c愜意，讓夏日不僅炎熱，還神奇。

雨很快就停了。人們紛紛走出家門(mén)，體會(huì)雨后的清新?？窗?！彩虹！小女孩驚奇地喊了起來(lái)，人們停下手中的活兒，一齊凝望那短暫而又美好的彩虹。

不知不覺(jué)中，天邊的建筑物上一大片云層漸漸地亮了起來(lái)，象宣紙上的水漬向四周擴(kuò)散，那中心的亮光是五彩紛呈的：一道赤，一道橙，還有一道是綠色的，是赤橙黃綠青藍(lán)紫七色的！突然中心部位以條狀伸展開(kāi)，色彩陡然更加絢麗，這是彩虹結(jié)束前的騷動(dòng)！樹(shù)梢上的那一抹很快退了下去，僅剩下那遠(yuǎn)處的一片。七色的彩虹不斷地變換著、抖動(dòng)著美麗的光，讓人不由覺(jué)得彩虹是七仙女的身姿。

啊！彩虹退下了約五分之一的光，又有五分之一露在外面，似乎還眷戀人世間的繁華景象。隨即，彩虹又退下了五分之一，似乎它還不想離開(kāi)大地的懷抱，想和欣賞的人們擁抱！僅僅只有一點(diǎn)點(diǎn)色彩留在了云層外，好象是紅色，鮮紅鮮紅，象是從地心里噴出熔巖一般猛得向上竄了一下，又退了下來(lái)，它仍是不愿回到天空的懷抱?？商?yáng)醒來(lái)了，以最快的速度脫離云層，從東方升起，迫使不愿走的最后一抹虹也輕輕地離開(kāi)。

虹兒！你后悔么？

世間兒女

已畫(huà)你的影兒在羅帶上了！

雨后的天空偶然出現(xiàn)，

正如冰心所說(shuō)的那樣，你的絢麗、你的輝煌、你的壯觀，雖只有那么斷斷的幾分鐘，但已完完全全地被人們所記住、所珍藏。

我愛(ài)風(fēng)雨過(guò)后的虹，更愛(ài)它那默默犧牲、不求回報(bào)的高貴品質(zhì)。

--600字

彩虹小學(xué)作文【篇12】

雨一會(huì)兒便停了，正當(dāng)我感到可惜時(shí)，抬頭一看，卻發(fā)現(xiàn)了雨和太陽(yáng)的杰作——彩虹。它高高地掛在天空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，薄如綢帶卻不失本色，七彩色閃出耀眼的亮光，明亮卻不刺眼。七色中混雜著好多不同的顏色，可真漂亮。猶如一條仙女的絲帶，在陽(yáng)光中飄來(lái)飄去，忽明忽暗，有紅、桔紅、橙、桔黃、金黃、黃綠、青、青綠、淺綠……五彩繽紛，還有些我怎么也叫不出名字的“怪色”。這么多顏色令人感到無(wú)比欣喜。“絲帶”頭尾的顏色，更是五光十色：順著頭尾往后看，顏色逐漸變淡、混合，呈現(xiàn)出褐色、灰色、乳白色等，好看極了。如同嘗遍天下美食，回味無(wú)窮。忽然發(fā)現(xiàn)一旁長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)木，翠綠的顏色配上美麗的彩虹，真可謂“似乎獲得了重生”！猛然一回頭，看彩虹的人漸漸多了。再抬頭，卻發(fā)現(xiàn)彩虹已經(jīng)不再等待我們這些愛(ài)好它的孩子了，悄悄躲進(jìn)了云層……啊，彩虹！你雖然短暫，卻是如此閃耀、美麗！

彩虹小學(xué)作文【篇13】

我常在雨后見(jiàn)過(guò)彩虹，或是太陽(yáng)光被鏡子玻璃等折射在地面上，也會(huì)出現(xiàn)一小段五顏六色的彩練。于是我對(duì)他產(chǎn)生了好奇，也親手做了一次彩虹。

午后的陽(yáng)光十分刺眼，火辣辣的，天氣也很好，藍(lán)天上浮著白白的云。我端著水盆晃悠悠地走到室外，放在地上，水中映出了天空的樣子，真漂亮。然后把早已準(zhǔn)備好的鏡子拿出來(lái)，把它斜靠在水中，使之一半沒(méi)入水中，一半露出水面，把它的鏡面朝向太陽(yáng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的白墻上立刻出現(xiàn)了一道小小、淺淺的虹霓，不那么亮麗，也不太清楚。我很興奮，彩虹終于出來(lái)了，我的實(shí)驗(yàn)就要大功告成了，這可是我親手做出來(lái)的呦！現(xiàn)在，只要讓它再變得清楚一點(diǎn)、大方一點(diǎn)就行了。這時(shí)候，那張大白紙就派上了用場(chǎng)。我急忙拿起它，立在鏡子前約一米的位置，不讓它擋住陽(yáng)光。最后把鏡子調(diào)整一下，使之反射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光打在紙上。快了，快了，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻：鏡子的角度終于調(diào)整好了，光準(zhǔn)確地反射在了紙上。真漂亮??！一道美麗的蝃蝀仿佛橫空出世，映在了白紙上。它隨著水的波動(dòng)而蹦蹦跳跳，七種顏色清晰可見(jiàn)?！俺唷取S—綠—青—藍(lán)—紫。全齊了，我差點(diǎn)歡呼起來(lái)，自豪極了。

原來(lái)呀，陽(yáng)光中有波長(zhǎng)不同的七種顏色，經(jīng)過(guò)水的折射，又被鏡子反射，一來(lái)一回，彩虹就出來(lái)了。真神奇呢！

彩虹比美作文5篇

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彩虹比美作文【篇1】

雨過(guò)天清，仿佛被雨水沖洗過(guò)似的，一弧美麗的彩虹出現(xiàn)天邊。彩虹看了看自己，便驕傲地大聲炫耀：我是世界上最美的，誰(shuí)也比不過(guò)我！

彩虹比美作文【篇2】

一場(chǎng)大雨過(guò)后,天空中出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。人們都在夸贊她的美，于是慢慢地彩虹變得驕傲了。

她來(lái)到了一個(gè)公園里，看到一座小石橋，她傲慢地對(duì)小石橋說(shuō)：“嗨！小東西，你雖然跟我長(zhǎng)得差不多，但你渾身灰不溜秋的，真難看！”小石橋抬頭望了望五顏六色的彩虹，謙虛地說(shuō)：“我確實(shí)沒(méi)有你美?！辈屎缏?tīng)了得意極了。

不一會(huì)兒，她看到了趙州橋。她不以為然地對(duì)趙州橋說(shuō)：“雖然你舉世聞名，但今天看到你原來(lái)是這副模樣?！壁w州橋不緊不慢地回應(yīng)：“那是因?yàn)槟愀吒咴谏希瑳](méi)有仔細(xì)地看清楚我??！”

彩虹生氣地走了。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在海上出現(xiàn)了一座“橋”彩虹覺(jué)得很奇怪，她飛近一看，原來(lái)是天下第一長(zhǎng)橋——杭州灣跨海大橋。彩虹輕蔑地對(duì)大橋說(shuō)：“你為什么學(xué)我的打扮？就算你打扮成了七彩色也沒(méi)我漂亮！”大橋呵呵笑著說(shuō)：“我的作用是能讓人們?cè)诖蠛Ｉ享樌赝ㄐ?。?dāng)然我也希望自己能美一點(diǎn)兒。”

這時(shí)，太陽(yáng)公公出來(lái)了。他意味深長(zhǎng)地對(duì)彩虹說(shuō)：“只有默默地為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，才是真正的美?。　辈屎缏?tīng)了 ，羞愧地躲進(jìn)了云層里......

彩虹比美作文【篇3】

夏日的某一天，雨過(guò)天晴后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，美麗極了!來(lái)往的行人也忍不住發(fā)出贊嘆聲：看，多美的彩虹啊!彩虹聽(tīng)了人們的贊美，心里美滋滋的。于是，便認(rèn)為自己是天下最美的、且無(wú)人能與之媲美。

它俯視著地上的小草，傲慢地問(wèn)：小野草，你敢跟我比美嗎?小草輕聲地說(shuō)：彩虹姐姐，我怎能跟你比美呢?你有五彩斑斕的顏色，光芒四射。而我卻只有一件綠衣裳，顏色單一。不過(guò)，即便是這樣，我也希望自己能給春天的草地、公園添上一抹綠色。讓它們變得更加絢麗。

哼!彩虹無(wú)力反駁小草的話(huà)，氣呼呼地走了。它來(lái)到向日葵種植園，彩虹十分輕漫地問(wèn)向日葵：小野花，你敢不敢跟我比美?向日葵擺擺手說(shuō)：我哪有閑工夫和你比美!我要使勁地曬太陽(yáng)，讓我的果實(shí)顆顆飽滿(mǎn)，這樣到了秋天，農(nóng)民伯伯才能有好收成，我的果實(shí)可以給人們當(dāng)零食，也可以榨成植物油烹飪健康美食。

彩虹聽(tīng)完這些話(huà)，好像一下子明白了一件事。沒(méi)人在乎自己美不美，它們?cè)谝獾氖悄懿荒転槿祟?lèi)做出奉獻(xiàn)。想到這兒，彩虹羞紅了臉，恨不得鉆進(jìn)地里去。它乖乖地回到天空，只在雨后偶爾出來(lái)露個(gè)臉。

彩虹比美作文【篇4】

夏日的一天下午，天上忽然下了一陣?yán)钻囉辏赀^(guò)天晴，藍(lán)藍(lán)的天空出現(xiàn)一道美麗的彩虹。她穿著美麗的七彩裙顯得風(fēng)情萬(wàn)種。

彩虹心想：何不趁這美好的時(shí)光到人間去看看。于是，她來(lái)到正在耕地的老牛身邊，輕蔑地看了看灰不溜秋的老牛，傲慢地說(shuō)：“傻牛，咱倆比比誰(shuí)美！”“對(duì)不起，我要耕地，你若有興趣去跟獵人的‘戰(zhàn)地大王’獵狗比比去吧！”老牛頭也不抬邊耕地邊說(shuō)?！罢媸且淮襞Ｒ粋€(gè)！”彩虹邊罵邊向“戰(zhàn)地大王”獵狗走去……

哈，沒(méi)料到，取名為“戰(zhàn)地大王”的獵狗也長(zhǎng)著灰色的毛，身材也不高大。彩虹一看，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)七彩裙子，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“‘戰(zhàn)地大王’咱倆比比，看誰(shuí)美，怎么樣？”“瞧，主人趕集去了，我要看守這群羊。這樣吧，前面有棵救紅軍的‘救命糧’樹(shù)，它見(jiàn)多識(shí)廣，你還是跟它比美吧！”獵狗機(jī)警地環(huán)視著四周，很有禮貌地說(shuō)。“又一傻瓜！”彩虹不屑地丟下一句，就得意地來(lái)到“救命糧”樹(shù)身邊，高傲地說(shuō)：“‘救命糧’樹(shù)，你敢和我比美嗎？”“救命糧”樹(shù)擺著葉子微笑著說(shuō)：“我有什么能耐呢？離開(kāi)了太陽(yáng)公公，我自己還不能活命呢！太陽(yáng)公公本領(lǐng)最大，你要比美就去找它吧”?！鞍Γ€算謙虛”，彩虹邊走邊說(shuō)飛到了太陽(yáng)那兒，她抖動(dòng)著彩裙，趾高氣昂地沖著正工作的太陽(yáng)嚷道：“喂，大火球，咱倆比比誰(shuí)最美，好嗎？”

太陽(yáng)公公慈愛(ài)地看了看愛(ài)慕虛榮的彩虹，慢條斯理地說(shuō)：“美不美，不但要看外表，更重要的要看能不能幫助別人。你看忠實(shí)的老牛、善良的獵狗和默默無(wú)聞的‘救命糧’樹(shù)，它們都在用行動(dòng)創(chuàng)造美，給人類(lèi)以無(wú)私的幫助，你能說(shuō)它們不美嗎？美麗的彩虹姑娘，你得好好學(xué)學(xué)它們呀！”

彩虹聽(tīng)完太陽(yáng)公公的話(huà)，只好慚愧地躲進(jìn)云縫里。

彩虹比美作文【篇5】

一場(chǎng)大雨過(guò)后，美麗的彩虹姐姐出來(lái)了，她閃閃發(fā)光，因?yàn)樗茏院篮芨甙?，因?yàn)樗辛艘患利愇孱伭囊律选?/p>

彩虹姐姐來(lái)到人間，對(duì)著小花說(shuō)，喂，一根草，覺(jué)得我怎樣？敢跟我比美嗎？

小花說(shuō)，我……我……我不敢，但是我不是一根草，如果你覺(jué)得我是一根草的話(huà)，還不如去找前面那根草美呢。

彩虹姐姐對(duì)著小草說(shuō)，喂，光禿禿的小家伙，你敢跟我比美嗎？

我不敢。小草說(shuō)，雖然我不敢跟你比美，但是我不是光禿禿的小家伙，我……你到底有沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生呢，希望你改一下毛病，愛(ài)美，無(wú)—用。你可以去跟前面的大樹(shù)比美。

彩虹姐姐生氣極了，跑到大樹(shù)面前說(shuō)，喂，老家伙，敢跟我比美嗎？

大樹(shù)回答，孩子，你看看你五顏六色的衣服，能跟我這已經(jīng)有300多年的樹(shù)比嗎？你還是去跟上面的太陽(yáng)比吧，他為人類(lèi)貢獻(xiàn)了許多事呢。

彩虹姐姐聽(tīng)了非常高興說(shuō)，你說(shuō)的對(duì)，我的確有著五彩繽紛的衣服，你的確不能跟我比，反正你早晚也是要被人類(lèi)給砍掉了，而我天天給人類(lèi)贊美，哈哈哈哈哈！

彩虹姐姐高興的來(lái)到太陽(yáng)面前說(shuō)，喂，你這個(gè)大火球，敢跟我比美嗎？我想你應(yīng)該也是不敢跟我比美的吧。

太陽(yáng)說(shuō)我的確不敢跟你比美，但是我只想告訴你一句話(huà)，只有心美的人人才會(huì)更美，只有花這樣的植物，不會(huì)覺(jué)得自己美。只有像草這樣的植物，不怕惹，因?yàn)樗禾爝€會(huì)將重生。只有像大樹(shù)這樣的植物，只要能幫到人類(lèi)，被砍了也無(wú)所謂。這些的植物才是最美的。

彩虹姐姐聽(tīng)了，一下子刷紅了臉低下了頭，最后慢慢的消失了。

大家聽(tīng)完這個(gè)故事之后，懂得了什么道理呢？留言告訴我吧。