大會(huì)觀后感

大會(huì)觀后感14篇。

幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦一篇題目為“大會(huì)觀后感”的優(yōu)秀文章，值得一讀。您是否知道怎么記錄好作品名的觀后感呢？在寫觀后感時(shí)，并不需要對(duì)原作品內(nèi)容進(jìn)行過多的細(xì)致描寫。但是期待通過這篇文章的閱讀，能夠?yàn)槟峁┬碌乃悸泛头椒ǎ?/p>

大會(huì)觀后感 篇1

九年級(jí)六班陳曉穎

“爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了！”“爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了！”隨著一聲聲發(fā)自肺腑的呼喚，家長(zhǎng)們將自己的孩子緊緊地?fù)г趹牙?，感?dòng)的淚水在家長(zhǎng)們和孩子們的臉上流淌著，愛的洪流在他們心間交融著，并流向身體的角角落落，也感染著在座的每一位聽眾，個(gè)個(gè)眼淚汪汪、心潮澎湃。

這是2014年3月7日下午由“感恩中國(guó)”巡回報(bào)告講師團(tuán)的張?zhí)m老師在我校以“傳遞感恩”為主題的感恩教育報(bào)告會(huì)上的一個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面，場(chǎng)面之感人，教育之深刻，是任何一個(gè)報(bào)告會(huì)所不能比擬的。

經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平日益提高，孩子們過著衣來伸手、飯來張口的辛福生活，每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的掌上明珠，爺爺奶奶的心中太陽，溺愛幾乎每天在各自的家庭中上演著，但在孩子們身上便滋生出越來越多的不練習(xí)慣，在他們看來，一切幸福生活似乎都是那么順理成章，理所應(yīng)當(dāng)，不知恩便不懂得感恩！

我們的感恩會(huì)喚醒每個(gè)孩子沉睡的良知，喚醒每個(gè)溺愛的父母。張?zhí)m老師引導(dǎo)孩子們重溫兒時(shí)成長(zhǎng)的往事，感念父母師長(zhǎng)的恩情，那一句句深情的話語，那一個(gè)個(gè)感人的故事......詮釋了“感恩”的深情內(nèi)涵，生動(dòng)的語言，真實(shí)感人的故事打動(dòng)著每一位在場(chǎng)的聽眾，激動(dòng)的淚水一次次地溢滿在座者的眼眶，流淌在真誠的面龐上。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們?cè)谇芭_(tái)一聲聲呼喚“老師，你們辛苦了，我感謝你們！”一聲聲呼喊此起彼伏，感恩的話語在校園上空回蕩。學(xué)生們將各自班主任團(tuán)團(tuán)圍住，老師伸出臂膀似乎要將所有的孩子樓主，將師愛傳遞給每一個(gè)孩子。

感恩教育正好把我喚醒，讓我想起，我對(duì)爸爸媽媽做的種種錯(cuò)事，那些事錯(cuò)的一塌糊涂?；叵肫饋?，我真的很后悔。我真的讓我父母?jìng)摹８卸鹘逃屛覀儚氐讘曰?。爸爸媽媽：?duì)不起！

你們能原諒我嗎？原諒我好嗎？

我懂得了感恩，同時(shí)我也懂得了愛！愛，就要大聲的喊出來！愛，就要勇敢地說出來！愛，就要真誠的做出來！爸爸媽媽，我愛你們！

大會(huì)觀后感 篇2

西安區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校劉云

今天，學(xué)校黨支部組織全體黨員教師**《大會(huì)師》電影，**完這部紅***，令人感慨，發(fā)人深省。 抬首間 “紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺巍迤騰細(xì)浪，烏蒙滂沱走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！钡漠嬀碚宫F(xiàn)在我們眼前。

長(zhǎng)征是中國(guó)革命的偉大壯舉。它是中華民族的精神豐碑，催人奮進(jìn)，催人奮進(jìn)。電影《大會(huì)師》向世人再現(xiàn)了中國(guó)工農(nóng)紅軍歷經(jīng)二萬五千里長(zhǎng)征，勝利到達(dá)陜北的壯闊征程。《大會(huì)師》這部電影所描述的就是這段歷史。

影片不僅關(guān)注領(lǐng)袖，還書寫了一群普通士兵的命運(yùn)起伏和情感故事。

長(zhǎng)征是人類歷史上的一場(chǎng)偉大戰(zhàn)斗，只有有堅(jiān)定理想信念的紅軍才能完成。一方面，需要毛澤東這樣的軍政領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)和正確決策。另一方面，它描寫了一批青年士兵參加革命，在紅軍中英勇戰(zhàn)斗。這些英雄的戰(zhàn)士具有高度政治覺悟。

電影重現(xiàn)了紅

1、 二是四方面軍艱苦北上和勝利會(huì)師的光輝歷程，充分展示了毛澤東、周恩來、朱德等具有遠(yuǎn)見卓識(shí)和戰(zhàn)略眼光的紅軍領(lǐng)導(dǎo)人長(zhǎng)征勝利的歷史脈絡(luò)。

通過這部電影，我深受感動(dòng)。作為一名共產(chǎn)黨員，我生活在一個(gè)和平的時(shí)代。但是也要向英雄們學(xué)習(xí)。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他為國(guó)家主權(quán)和獨(dú)立頑強(qiáng)奮斗，不怕犧牲。

我們要在思想政治行動(dòng)上同中國(guó)共產(chǎn)黨保持高度一致。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要堅(jiān)持黨管干部的原則，嚴(yán)格要求自己做新時(shí)期的好干部好黨員。

以強(qiáng)烈的使命感和政治責(zé)任感履行職責(zé)，服從黨的指揮。我們要繼續(xù)增強(qiáng)政治覺悟，不辜負(fù)黨和人民的信任和信賴。

學(xué)***黨史，不斷地豐富自己的理論水平，提升自己的政治素養(yǎng)，做到真信、真學(xué)、真實(shí)踐，做一名合格的共產(chǎn)黨員，做一名優(yōu)秀的優(yōu)良傳統(tǒng)示范者、傳播者。立足崗位，無私奉獻(xiàn)。做出自己應(yīng)有的成績(jī)！

大會(huì)觀后感 篇3

20xx年10月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)勝利召開。yJS21.cOm

我坐在電視機(jī)旁，靜心**收聽***主席的講話，心中感慨萬分，非常激動(dòng)。這五年之來是奮進(jìn)的五年，是砥礪向前的五年，是中國(guó)不平凡的5年。之所以這么說，是因?yàn)樵谶@五年里我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了重大成就、全面深化改革取得了重大突破、民主法治建設(shè)邁出了重大步伐、思想文化建設(shè)取得了重大進(jìn)展、人民生活不斷改善、生態(tài)文明建設(shè)成效顯著、強(qiáng)軍行軍開創(chuàng)新局面、港澳臺(tái)工作取得了新進(jìn)展、全方位外交布局深入展開、全面從嚴(yán)治黨成效卓著。

通過五年的奮斗，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防等綜合國(guó)力都進(jìn)入了世界前列，我國(guó)的國(guó)家面貌都發(fā)生了前所未有的變化，從人民群眾最關(guān)心的就業(yè)難題、公平教育、醫(yī)療改革、居住養(yǎng)老等方面，有了進(jìn)一步的提高；并且國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力大幅提升，全黨全

社會(huì)思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固。

通過黨的十九大，我對(duì)祖國(guó)的未來充滿了希望。感到中國(guó)逐步富強(qiáng)和跨越發(fā)生，感到我們黨正從勝利走向光輝時(shí)代，感到中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代來臨。作為一名社區(qū)工作者，一名黨務(wù)工作者，我會(huì)更加緊密的團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨**周圍，自覺以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為行動(dòng)指南，不忘初心，牢記使命，為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，主動(dòng)在自己的崗位上做好本職工作，努力開展好三會(huì)一課，帶領(lǐng)社區(qū)干部和社區(qū)黨員認(rèn)真學(xué)***十九大精神，把學(xué)***為工作動(dòng)力。

在以后的工作和生活中，以優(yōu)異的成績(jī)、積極的工作態(tài)度，認(rèn)真為社區(qū)居民服好務(wù)，為全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

大會(huì)觀后感 篇4

9月16日下午，集團(tuán)黨工部組織全體黨員**了電影《大會(huì)師》《風(fēng)云1927》。其中《大會(huì)師》這部電影對(duì)我來說印象尤為深刻。通過史詩般的敘述和身臨其境的拍攝手法，反映了中國(guó)工農(nóng)紅軍

一、二、四方面軍在當(dāng)年那種艱難困苦，充滿了血火硝煙的年代，經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，排除了重重困難，最終勝利會(huì)師的歷史事件。

影片以1931年“九一八”事變所引起的學(xué)生愛國(guó)主義運(yùn)動(dòng)為引子，引出四個(gè)從小一起長(zhǎng)大的青年學(xué)生通過參加運(yùn)動(dòng)接受新思想表達(dá)抗日救國(guó)情緒，但被國(guó)民黨反動(dòng)勢(shì)力極力打壓，以至于投筆從戎一起參加中國(guó)工農(nóng)紅軍投身革命的故事為起點(diǎn)，描繪出人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上一幕不怕犧牲、不怕困苦、不畏艱難、勇于奮進(jìn)的二萬五千里長(zhǎng)征的英雄史詩。

1935年，在蔣介石反動(dòng)勢(shì)力的壓力下，毛主席領(lǐng)導(dǎo)的紅軍在毛公區(qū)與張國(guó)燾領(lǐng)導(dǎo)的紅四方面軍會(huì)師。但張國(guó)燾對(duì)黨**陽奉陰違，在內(nèi)憂外患國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)刻，喪失了一個(gè)共產(chǎn)黨員的信仰，犯了“右”傾**主義錯(cuò)誤，堅(jiān)持南下，妄圖**黨**紅軍。毛澤東與張國(guó)燾的**行為做了有理有節(jié)的斗爭(zhēng)。

為了繼續(xù)抗日救國(guó)，有效保存中國(guó)共產(chǎn)黨的戰(zhàn)略力量，避免在軍隊(duì)中引發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)紅軍

一、三方面軍繼續(xù)北上最終于1395年10月到達(dá)吳起鎮(zhèn)，解救了因王明“左”傾教條主義導(dǎo)致的大“肅反”中險(xiǎn)些被殺害的劉志丹、***等同志，挽救了西北革命，為陜北紅軍的革命干部保存了碩果僅存的火種。1936年11月，山城戰(zhàn)役打響。山寨戰(zhàn)役是中國(guó)工農(nóng)紅軍三大主力聯(lián)手后的第一次戰(zhàn)役，也是紅軍長(zhǎng)征后的最后一次戰(zhàn)役，標(biāo)志著第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束。同年12月12日至25日，在中國(guó)共產(chǎn)黨的努力下，西安事變和平解決。

至此，中國(guó)進(jìn)入了全民族抗戰(zhàn)階段。

影片中所反映的中國(guó)共產(chǎn)黨人，為了理想、信念面對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的“第五次圍剿”進(jìn)行了歷時(shí)兩年艱苦卓絕的兩萬五千里長(zhǎng)征。廣大紅軍指戰(zhàn)員發(fā)揚(yáng)了“一不怕苦，二不怕死”的革命英雄主義精神，在長(zhǎng)征途中表現(xiàn)出了對(duì)革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅(jiān)定信念，發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、敢于勝利的無產(chǎn)階級(jí)革命樂觀主義精神，體現(xiàn)出顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的長(zhǎng)征精神。

**完《大會(huì)師》這部影片，我的內(nèi)心久久不能平靜。在貫徹“四個(gè)全面”建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)大形勢(shì)下，繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神將為我們?cè)谌粘９ぷ鲗W(xué)***供強(qiáng)大精神力量和信仰力量。

******xx部

***2018年9月18日

大會(huì)觀后感 篇5

xx年9月28日公司黨委組織觀看《大會(huì)師》《風(fēng)云1927之八七會(huì)議》兩部黨史教育優(yōu)秀影片，通過影片回顧那段浴血奮戰(zhàn)、炮火連天的歷史歲月，進(jìn)而牢記使命，不忘初心。

《大會(huì)師》講述了紅軍一、二、四方面軍從分到合，艱難北上，勝利會(huì)師的光輝歷程。反應(yīng)了陜北革命根據(jù)地人民為紅軍長(zhǎng)征和中國(guó)革命的勝利做出的巨大貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)精神。通過影片觀眾領(lǐng)會(huì)到新中國(guó)的誕生是中國(guó)共產(chǎn)黨人順應(yīng)了歷史潮流，把握了歷史機(jī)遇的結(jié)果，也是全中國(guó)人民歷史性的選擇。正如陜汽的歷史，回顧陜汽50年的發(fā)展歷程，從來都不是一帆風(fēng)順的，從來都是在險(xiǎn)象環(huán)生的市場(chǎng)大潮中，靠一代又一代陜汽人用自己的聰明才智，把握宏觀大勢(shì)，保持戰(zhàn)略定力，歷經(jīng)千劫萬險(xiǎn)而最終戰(zhàn)勝困難。袁宏明董事長(zhǎng)的不忘初心整裝出發(fā)再造一個(gè)新陜汽為陜汽人指明了方向，面臨錯(cuò)綜復(fù)雜的外部環(huán)境，陜汽人第一、立足自身，埋頭苦干。第二、要堅(jiān)持戰(zhàn)略自信，保持戰(zhàn)略定力。第三、不爭(zhēng)第一，就是在混。第四、堅(jiān)持雙輪驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。第五、把陜汽控股打造成國(guó)際商用車領(lǐng)先者。作為基層黨員將立足自身崗位，不斷學(xué)習(xí)自我提升，昂揚(yáng)斗志助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)新的飛躍。

大會(huì)觀后感 篇6

辛亥革命偉大，中華民族正一步步走上富強(qiáng)之路。站在新的歷時(shí)起點(diǎn)上，追求國(guó)家富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)人民幸福，完成祖國(guó)統(tǒng)一，促進(jìn)民族復(fù)興，堅(jiān)持和平發(fā)展，而建設(shè)和諧世界就是宣傳和宣傳辛亥革命精神。

一是要堅(jiān)定不移弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，鞏固和加強(qiáng)全國(guó)各族人民的大團(tuán)結(jié)，鞏固和加強(qiáng)海內(nèi)外中華兒女的大團(tuán)結(jié)，鞏固和壯大最廣泛的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，促進(jìn)政黨關(guān)系、民族關(guān)系、宗教關(guān)系、階層關(guān)系、海內(nèi)外同胞關(guān)系的和諧，廣泛凝聚中華民族一切智慧和力量，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，萬眾一心為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

二是要堅(jiān)定不移地建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。100年的實(shí)踐表明，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是完全正確的。中國(guó)特色社會(huì)主義道路，深刻總結(jié)近代中國(guó)一切救亡圖存、振興中華的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深刻總結(jié)在中國(guó)推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)的正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，深刻總結(jié)世界各國(guó)實(shí)現(xiàn)發(fā)展進(jìn)步的歷史啟示，符合我國(guó)實(shí)際和時(shí)代要求，符合中國(guó)最廣大人民根本利益，符合中華民族根本利益。

三是要堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民，科學(xué)發(fā)展的道路?！耙匀藶楸尽笔巧鐣?huì)主義制度、共產(chǎn)主義社會(huì)的本質(zhì)特征，就是以實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益為本，“執(zhí)政為民”是共產(chǎn)黨全部活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是我們黨的執(zhí)政理念。要大力加強(qiáng)和改善民生，提高人民幸福指數(shù)，進(jìn)一步推進(jìn)民主法制建設(shè)，加強(qiáng)宣傳思想工作和先進(jìn)文化建設(shè)，努力營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，在科學(xué)發(fā)展道路上走向振興。

我相信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和一代又一代中國(guó)人民的不懈努力下，我們將實(shí)終堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)辛亥革命精神，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)，積極進(jìn)取，這必將實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，始終華民族屹立于世界民族之林。

大會(huì)觀后感 篇7

“媽媽，我要打開電視看《中國(guó)成語大會(huì)》了！”每到周日的晚上八點(diǎn)，我總會(huì)說出同一句話，滿懷期待的坐在電視機(jī)前**節(jié)目，雖然只有十二期，只有四個(gè)月，但是每一期都給我?guī)砹瞬灰粯拥木剩绕涫亲詈笠粓?chǎng)。

冠軍賽上，八位選手論實(shí)力難分伯仲，為了考倒這些成語大神，出題組已經(jīng)將題庫外延，超出了原本用于選手準(zhǔn)備的《新華成語詞典》成語的范圍。即使這樣，昨天除了陳江宇表示對(duì)一個(gè)成語“真的不懂”外，其余選手面對(duì)那些很少被使用的偏詞、難詞都是一副兵來將擋游刃有余的態(tài)度。因此，決定他們排名的不是成語本身，而是臨場(chǎng)心態(tài)。

選手們的表現(xiàn)十分精彩，而總冠軍唐蕊從容不迫的臺(tái)風(fēng)令人印象深刻，邢正和唐蕊爭(zhēng)奪總冠軍這個(gè)環(huán)節(jié)中，當(dāng)王帆說到：“比喻嫁到了一個(gè)好人家，像抓住了神獸和母神獸”時(shí)，唐蕊迅速猜到了攀龍附鳳這個(gè)詞，同題雙音節(jié)環(huán)節(jié)，王帆以”珠玉”一詞猜中“十步芳草”，王帆解釋在和搭檔唐蕊練***候，就拿“珠玉在側(cè)”和“十步芳草”互解。此舉被嘉賓酈波解讀為“切口“、“暗號(hào)”，只有她們自己聽得懂，這兩個(gè)詞在意義上并不相近，前者表示儀態(tài)俊秀的人在身邊，后者表示處處都有人才。

因此，在平時(shí)的小技巧練習(xí)中有時(shí)起著重要的作用。而唐蕊以“扔子”，猜中“投石問路”，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了重要作用。在最后一刻，唐蕊邀請(qǐng)陳江宇表現(xiàn)出他的冷靜和冷靜。

看成語大會(huì)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活，換言之它是我們生活中的良師益友，它能教會(huì)我們很多做人做事的道理。

大會(huì)觀后感 篇8

20XX年10月15日下午三點(diǎn)四十至四點(diǎn)半，愛心中轉(zhuǎn)站志愿團(tuán)于xx村會(huì)議室舉行了義務(wù)家教優(yōu)秀志愿者表彰大會(huì)。愛心中轉(zhuǎn)站副主席黎xx出席會(huì)議并發(fā)言。

前期團(tuán)內(nèi)開了三次會(huì)議進(jìn)行準(zhǔn)備工作，大家在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分工明確，盡心盡力的完成自己的本職工作，不管是在道具準(zhǔn)備上還是在場(chǎng)地布置上大家都很有自己想法而且十分細(xì)致。在此還要個(gè)性感謝設(shè)計(jì)部和組織部的大力支持以及財(cái)務(wù)部、策劃部的用心參加，另外，宣傳部的孩子真的很給力，感謝感謝。

對(duì)于我們大二的三個(gè)人來說都不是第一次經(jīng)歷了，但在大一干事們看來什么都是新鮮而陌生的。在整個(gè)活動(dòng)過程中我看到了兩個(gè)主持人的小小緊張，看到了大家?guī)兔Π岬谰叩挠眯?，看到了部長(zhǎng)為此東奔西跑的忙碌，看到了余xx統(tǒng)籌布置的細(xì)心，也看到了所有人身上散發(fā)出來的活力與青春的氣息，我真的很感動(dòng)，一向如此，從未改變。對(duì)于這次活動(dòng)，我們?nèi)缡钦f：

能給志愿者和小朋友們帶去快樂是我們最大的心愿，送出的小禮物很好的表達(dá)了我們對(duì)志愿者以及小朋友的愛――蔣xx

孩子們和志愿者即將短暫分離，大家都十分不舍的離開了我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。相信我們的家教活動(dòng)會(huì)越辦越好的，加油！――張xx

對(duì)于這次的志愿者表彰大會(huì)，我一開始就充滿期盼。我真的想說這次的是我們一齊努力的成果，是真的蠻精彩的。從這次活動(dòng)的話我們能夠吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步改善，爭(zhēng)取以后做得更好。――李xx

回首此次活動(dòng)，總體還是令我們所驕傲的，至于那些不足也同時(shí)為我們下次活動(dòng)的開展帶給經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谶M(jìn)步！Wearetheone！――郭xx

這次活動(dòng)并不算完美，但作為大一干事的初次體驗(yàn)，想必對(duì)他們來說是很有好處的，為期八周的家教活動(dòng)落下帷幕，我們會(huì)用心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為下一期的家教活動(dòng)做好準(zhǔn)備。小伙伴們就好好期盼我們帶給大家的驚喜吧。

大會(huì)觀后感 篇9

這段時(shí)間央視舉辦的漢字聽寫大賽，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號(hào)召家人討論書寫，看似常見的漢字書寫卻讓我們每個(gè)人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這次漢語聽寫比賽不僅增強(qiáng)了人們傳承和發(fā)展中華文化的信心，也有效地?cái)U(kuò)大了中華文化的影響力。

它是一場(chǎng)全民參與的文化大餐，更是一種可貴的開拓和創(chuàng)新。

現(xiàn)如今無紙化的辦公，鍵盤時(shí)代的天下。漢字離我們大家越來越遠(yuǎn)，一些耳熟能詳?shù)臐h字只能認(rèn)讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標(biāo)忘了筆桿的現(xiàn)象，成為當(dāng)下的一種通病。這不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的背離，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的拋棄。

讓我們看看這場(chǎng)比賽的選手。他們支持和發(fā)揚(yáng)了我們的傳統(tǒng)文化?？粗麄儗懩敲炊嗷逎y懂的文字，我為他們感到驕傲，也為自己感到羞愧。

漢字是一門藝術(shù)，如果用的好，會(huì)達(dá)到妙筆生花，會(huì)使文章更生動(dòng)，更形象;如果一個(gè)生僻字，說話時(shí)來幾個(gè)，寫作時(shí)來幾個(gè)，會(huì)讓生活更有趣;漢字都有表情，有的漂亮，有的丑陋，有的惡毒，每一部分都有自己的意義。所以，我們?cè)谧x書時(shí)，不能囫圇吞棗，只注重情節(jié)，多重復(fù)讀幾遍，多推敲一下字詞，會(huì)有更深層的體會(huì)和理解。

**電視臺(tái)的漢字聽寫比賽掀起了一股漢字書寫熱潮，讓中國(guó)人更加關(guān)注漢字，熱愛和弘揚(yáng)中華文化。同志們，快點(diǎn)！多讀好書，多寫漢字。

最近，央視節(jié)目《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》讓我深深感受到了漢字的魅力，也讓我對(duì)漢字的六書有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，切實(shí)感受到了中華文化的博大精深與魅力無窮。看著電視上的年輕學(xué)生認(rèn)真回答問題，我突然想起了自己的青春。

剛開始的時(shí)候，覺得那些學(xué)生太差勁了，都已經(jīng)是初二的學(xué)生了，居然連一些簡(jiǎn)單的詞語或成語都寫不出來。但隨著難度的增加，我不能寫一些單詞。此刻，我才覺得自己太小瞧這比賽了，同時(shí)，也明白為什么會(huì)有這樣的比賽了。

隨著信息技術(shù)的出現(xiàn)，漢字的書寫越來越受到人們的重視。鍵盤時(shí)代帶來了輸入的效率，也帶來了忘詞的尷尬。在數(shù)字和信息時(shí)代，手指在鍵盤上飛舞和快速聯(lián)想的功能使人們，特別是年輕一代，對(duì)漢字書寫的情感和依戀程度降低。我們都快成了漢字失寫族。

大會(huì)觀后感 篇10

感恩大會(huì)讀后感

感恩大會(huì)是一種讓人們表達(dá)感激之情的方式。它是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們思考并感悟生活中的點(diǎn)滴以及在其中帶給我們幸福的人和事。近期，我參加了一次感恩大會(huì)，并在此次活動(dòng)中深刻地領(lǐng)悟到了“感恩”的真正含義。

在這次感恩大會(huì)中，主持人首先向所有出席的人提出了一連串的問題：你有沒有人生中最珍貴的財(cái)富？你有沒有生命中最美好的經(jīng)歷？你有沒有在某個(gè)特定時(shí)刻收到了別人的關(guān)懷和愛？你有沒有為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出過努力？……在每個(gè)問題的后面，所有人都被要求大聲回答：“有！”

正是這些回答，讓我和他人深深感到了生活中無盡的可能性和美好。在這次活動(dòng)期間，我遇到了各種各樣的人：從容顏慈祥的老人，到年輕活潑的群眾，他們都有著自己不同的故事和經(jīng)歷。這種感恩的氣氛讓人們變得更加真誠和開放——人們會(huì)毫不保留地討論自己的心理和情感，從而使這次活動(dòng)變得更加有意義。

此外，在這樣的活動(dòng)中，在交流和分享的過程中，我們更加重視和珍惜生命中的每一段經(jīng)歷和每一個(gè)挑戰(zhàn)。我們認(rèn)識(shí)到自己有著許多許多值得感恩的事情：生命、健康、經(jīng)濟(jì)獨(dú)力等等。

值得一提的是，感恩大會(huì)不僅能夠讓人們表達(dá)感激之情，也可以提供幫助和鼓勵(lì)。在活動(dòng)期間，許多人分享了他們的經(jīng)歷，他們的故事都會(huì)讓人感到震撼和鼓舞。聽到他們的故事，我們不僅可以獲得勇氣，而且可以受到激勵(lì)，從而變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有勇氣面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

總的來說，感恩大會(huì)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓人們?cè)诎踩褪孢m的環(huán)境中，感悟和表達(dá)生命中的點(diǎn)滴，回顧曾經(jīng)經(jīng)歷的事情，領(lǐng)悟生命中的意義，更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切。在這個(gè)任性的時(shí)代，我們通常只關(guān)注自己的需要和欲望，忽視了身邊支持和陪伴我們的人和事。而感恩大會(huì)則提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們重拾對(duì)生命最珍貴的財(cái)富——深厚的感激之情。

最后，我想向創(chuàng)辦這些感恩大會(huì)和為這些活動(dòng)提供支持的機(jī)構(gòu)和團(tuán)體表示感激。多虧了他們的無私和付出，我們才能夠有這樣一種機(jī)會(huì)——感悟、回顧、珍惜、感恩。

大會(huì)觀后感 篇11

《大會(huì)師》觀后感---信仰

電影開篇就以四個(gè)小孩嬉笑打鬧的場(chǎng)景拉開了電影的序幕，然后最后小孩們加入中國(guó)共產(chǎn)黨的隊(duì)伍里而結(jié)束，而這是電影的小線索。一大線索是，中國(guó)紅軍在金山之間爬山（雪山）、過草原、突破多道防線的圍剿，到大會(huì)師結(jié)束時(shí)，打破了蔣介石消滅紅軍的戰(zhàn)略思想。在這些線索交織的過程中，我們也認(rèn)識(shí)到信仰的重要性。

首先，在日本侵略東北、虎視眈眈華北的背景之下，蔣介石不顧外敵的欺侮、不管東北、華北人民的死活，毅然決然地選擇了“攘外必先安內(nèi)”的方針，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻、圍剿。迫得中國(guó)共產(chǎn)黨翻越綿延千里、高聳、常年積雪的夾金山，過沼澤地，再加上路上的窮追猛打、飛機(jī)轟炸，這中間同胞們的殺傷、死亡又有多少人呢？這中間又要浪費(fèi)多少****呢？

非得怕得紅軍做大，又怎不怕日本侵略軍入侵中國(guó)大地的腹地，壯大的軍隊(duì)呢？

說道蔣介石的劣跡，又不得說張國(guó)燾了。張國(guó)燾親自率領(lǐng)兩個(gè)方面軍支援四川，拒絕選擇正確的政策——北方抗日。非得要誓死拿下成都，“趕著去吃大米”不可，結(jié)果在蔣介石的兩軍包圍下，他“偷雞不成蝕把米”，撞了一鼻子的灰，折損了中國(guó)共產(chǎn)黨的精銳部隊(duì)。

他完全犯了“黨指揮槍”的思想錯(cuò)誤，多次拖延，延誤了戰(zhàn)機(jī)。

再縮小范圍，聚焦在四個(gè)小孩的這里，他們身上背負(fù)著的是家國(guó)恨。日本侵略者轟炸了他們的家園，失去了他們的親人。然后他們找到了這個(gè)組織，跟著這個(gè)組織（中國(guó)共產(chǎn)黨）一路爬山冒險(xiǎn)，英勇作戰(zhàn)，在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵，堅(jiān)定了自己的信念——那就是為救人于水火之中貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

他們，加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

對(duì)比之下可以看出，蔣介石頑固不化，張國(guó)燾頑固愚蠢。這兩位領(lǐng)導(dǎo)人缺乏的是以人為本的思想指導(dǎo)。他們只關(guān)心自己的利益，不關(guān)心人民的安全。而四個(gè)孩子的堅(jiān)定信念，引爆了普通人內(nèi)心的追求。

誰能夠帶領(lǐng)著我們精忠報(bào)國(guó)、救人民于水火，我就認(rèn)同誰、跟著誰。

他們選擇共產(chǎn)黨，選擇的是，它是中華人民的先鋒隊(duì)，永遠(yuǎn)代表著廣大人民的利益訴求?；蛟S，這就是信仰，信仰的重要性。

大會(huì)觀后感 篇12

如果說《見字如面》這種類型節(jié)目的成功是基于文化，那么《中國(guó)詩詞大會(huì)》亦是如此。

和《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》《中國(guó)成語大會(huì)》一樣，《中國(guó)詩詞大會(huì)》是基于對(duì)文化的繼承和傳播，更是發(fā)展和創(chuàng)新。

把中國(guó)最影響深遠(yuǎn)的詩歌搬上綜藝的舞臺(tái)，以比拼競(jìng)賽的形式，寓教于樂，讓更多人潛移默化地接受這種意見表達(dá)方式。

這樣的表達(dá)方式，相比之于同類型的綜藝節(jié)目，她不賣腐、不賣笑、不賣故事，所有人除了簡(jiǎn)單的介紹，都是靠實(shí)力對(duì)陣，沒有半點(diǎn)所謂迎合大眾之類的其他意圖。

而在忙碌的工作之余，看這一檔節(jié)目是輕松的，有意思的，沒太大壓力的。

同樣地，這檔節(jié)目的形式也是很新穎的。

一共三個(gè)環(huán)節(jié)：

第一個(gè)環(huán)節(jié)是個(gè)人追逐戰(zhàn)，場(chǎng)上選手和場(chǎng)下百人答題團(tuán)一同答題。場(chǎng)下百人答題團(tuán)未答對(duì)人數(shù)計(jì)為場(chǎng)上選手答題得分。每人九道題，一共四個(gè)場(chǎng)上選手，最后按分?jǐn)?shù)高低留下一個(gè)人。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是爭(zhēng)奪攻擂資格的飛花令。場(chǎng)下答題正確率最高的和在個(gè)人追逐戰(zhàn)中獲勝者輪流說詩。在給定的概念詞中，一人一句，答不上者輸。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是的對(duì)擂賽，以搶答的方式展開，先拿五分者獲勝。

不得不說，這樣的形式，無論是場(chǎng)上場(chǎng)下，乃至于電視機(jī)前的觀眾都能參與其中，饒有趣味。

而《中國(guó)詩詞大會(huì)》的主持由董卿接任，嘉賓則由康震、蒙曼、酈波、王立群四位教授級(jí)專家構(gòu)成。

專業(yè)的文化素養(yǎng)，對(duì)詩歌的解讀，乃至和選手的互動(dòng)都顯得游刃有余，合理而不違和。

尤其是既有高文憑，又有多年主持經(jīng)驗(yàn)的董卿，扮演好了她的起承轉(zhuǎn)合各項(xiàng)工作，讓整個(gè)節(jié)目看上去連貫風(fēng)趣。

大會(huì)觀后感 篇13

通過這次警示教育會(huì)議，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了龐總講話全文，對(duì)岳倫雪等人的錯(cuò)誤行為進(jìn)行了深入思考，并與龐總提出的相關(guān)要求進(jìn)行了比較，反思了他們的行為，檢查了他們的工作。認(rèn)真檢查在工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、思想品德、管理能力等方面是否存在這樣那樣的問題，己是糾正自己的缺點(diǎn)，更好地發(fā)揮自己的工作能力，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。以下是我的學(xué)習(xí)的心得：

1、 從別人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。本文對(duì)岳倫雪等人的錯(cuò)誤行為進(jìn)行了深入的思考。他們的行為違法，損害了公司的利益，對(duì)公司造成了非常惡劣的影響，也給家庭帶來了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。他們的行為告訴我們要只有扎扎實(shí)實(shí)做事，才能取財(cái)有道，只有取財(cái)有道，才能堂堂正正做人。

二、在自己工作中，堅(jiān)持慎獨(dú)，警鐘常鳴。作為一名龐大的員工，無論手中握有多大的權(quán)力，他都必須在工作和生活中嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，為人正直。當(dāng)遇到許多冤屈和陷阱時(shí)，要經(jīng)得起考驗(yàn)。

如何以別人的教訓(xùn)為戒，為自己設(shè)置一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的警鐘？

首先，要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。不要把惡當(dāng)小，不要被社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象所迷惑，不要在權(quán)力和金錢的考驗(yàn)面前迷失自我。我們應(yīng)該不斷地修正我們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

這樣才能從根本上杜絕不良的行為。

其次，要加強(qiáng)自律，防微杜漸，警鐘常鳴。只有堅(jiān)持慎獨(dú)，自重自省，使自身常思貪欲之害，常懷律已之心。時(shí)刻保持清醒的頭腦，不為利益著想，不為權(quán)力著想，不為金錢著想。

在人生的道路上，我們都有可能被一些事情動(dòng)搖。只有時(shí)時(shí)提醒自己，堅(jiān)定信心，我們才不會(huì)迷失自我，誤入歧途。

三、在今后的成長(zhǎng)中，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。人們常說榜樣的力量是無窮的。我們公司還有許多員工，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立了廉潔工作的榜樣。他們雖然來自不同的部門和崗位，但為我們樹立了良好的榜樣。我相信在今后的工作中，我們會(huì)互相幫助，互相學(xué)習(xí)。

在崗位上激發(fā)自己的潛能，讓自己的人是價(jià)值的體現(xiàn)，也更好地為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

大會(huì)觀后感 篇14

《大會(huì)師》作為講述紅軍長(zhǎng)征歷史的一部?jī)?yōu)秀作品，以四位主人公的經(jīng)歷為線索再一次以逼真的場(chǎng)景展現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征時(shí)期所遇到的各種艱難險(xiǎn)阻，展現(xiàn)了紅軍老前輩堅(jiān)定信仰跟黨走，不怕艱難險(xiǎn)阻，克服重重困難的偉大的革命英雄主義精神，展現(xiàn)了紅軍老前輩堅(jiān)定的意志與高尚的品德。作為軍校學(xué)員，這樣一位紅色領(lǐng)袖，對(duì)于我們堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決跟黨走，具有重要意義。這部電影給我留下了深刻的印象和感動(dòng)?，F(xiàn)在我將個(gè)人感受總結(jié)如下：

一是黨指揮槍是我軍永不變的軍魂。黨管槍，黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是我軍永恒的靈魂。自從在三灣改編將支隊(duì)建在連上形成了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)在，這一規(guī)定已經(jīng)經(jīng)歷了八十余年的風(fēng)雨考驗(yàn)，但卻始終堅(jiān)持了下來。

在紅一、四方面軍匯合之初，張國(guó)燾憑借自身人多槍多對(duì)剛剛經(jīng)歷多次圍剿而疲憊不堪的**紅軍不屑一顧，甚至在由**政治局一致決定的軍事行動(dòng)上故不執(zhí)行以致延誤戰(zhàn)機(jī)，多次向**要職務(wù)、要權(quán)利、要地位，以致最后公然帶隊(duì)伍南下另立“**”。這明顯是“槍指揮黨”的錯(cuò)誤行徑，但是偉大的共產(chǎn)黨人、全體紅軍戰(zhàn)士并沒有因?yàn)樗麡尪喽艞壍挚狗炊菆?jiān)決擁護(hù)黨**決定、跟黨走，堅(jiān)決與張國(guó)燾的錯(cuò)誤行為作斗爭(zhēng)，最終取得了勝利，實(shí)現(xiàn)了三軍大會(huì)師。這說明了什么？

這說明黨的指揮槍不是一個(gè)人定的，而是所有紅軍戰(zhàn)士都認(rèn)可的。它是不可動(dòng)搖的，是經(jīng)過歷史考驗(yàn)而形成的一條不可改變的規(guī)律。不管誰要打折，不執(zhí)行這一原則，都會(huì)被全黨全軍拋棄，被歷史的車輪碾過。作為軍校學(xué)員的我們就應(yīng)當(dāng)以現(xiàn)今開展的“維護(hù)核心，聽從指揮”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)自身政治覺悟，堅(jiān)決做到時(shí)刻跟黨走、做黨的忠誠衛(wèi)士。

二是黨委統(tǒng)一集體領(lǐng)導(dǎo)下的領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制度不可逾越。在黨委統(tǒng)一的集體領(lǐng)導(dǎo)下，該制度由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨委集體領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人分工三部分組成。這種領(lǐng)導(dǎo)制度是經(jīng)過歷史檢驗(yàn)的正確制度，史檢持黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本制度的體現(xiàn)。

在影片中，張國(guó)燾憑借自身紅軍總政委的身份擅自更改已由**政治局一致決定的軍事行動(dòng)而攻打南下四川，致使我紅軍戰(zhàn)士在攻打四川時(shí)受到敵人猛烈攻擊、損失慘重，極大損失了我紅軍力量。這一事件表明，即使是最高權(quán)力的軍政領(lǐng)導(dǎo)人，也要堅(jiān)持黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和集體領(lǐng)導(dǎo)，按照職責(zé)分工，在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和集體領(lǐng)導(dǎo)下工作，而不是任意改變黨委的統(tǒng)一決定。只有這樣才能更好的發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，避免決策上的失誤，最大限度的維護(hù)好黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這一根本制度和黨的權(quán)威，才能為實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)做出自己的一份貢獻(xiàn)。

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大渡河觀后感14篇

寫作文應(yīng)該是大家共有的一次經(jīng)歷，寫作文是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我、剖析自我的過程，好的作文最重要的就是開頭和結(jié)尾吸引別人。什么樣的作文才是一篇好作文？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“大渡河觀后感14篇”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

大渡河觀后感【篇1】

前幾天，我讀了《大渡河上的史詩》這篇文章，讀后我受益匪淺，心情久久難以平靜。

《大渡河上的史詩》這篇文章主要講中央紅軍部隊(duì)在四川省安順場(chǎng)強(qiáng)渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，主力由安順場(chǎng)沿大渡河右岸北上。但是大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋，也就是瀘定橋可以通過。為了使大部隊(duì)迅速渡橋，紅軍決定攻占瀘定橋。他們強(qiáng)行軍240里，搶在敵方援軍到來前，趕到了瀘定橋。

瀘定橋是長(zhǎng)100多米，寬2。7米的鐵索橋，由13根碗口粗的鐵索組成，橋身有鐵鏈9根，上鋪木板作橋面，其余4根作為扶手。此時(shí)此刻，橋面木板已被拆去，紅軍面對(duì)的只是光溜溜的鐵索。鐵索下是洶涌咆哮的河水，而河對(duì)面則是敵軍黑洞洞的槍口。即便是在這樣困難的情況下，司令員仍然吹響了激昂的軍作文號(hào)，奪橋戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。

各種輕重武器向?qū)Π栋l(fā)去密集的彈雨，22名紅軍戰(zhàn)士組成的突擊隊(duì)攀上鐵索，向?qū)Π杜廊?。在槍林彈雨中有人中彈，掉入河水之中，但其他的?zhàn)士仍頑強(qiáng)地一步步接近對(duì)岸。敵方在橋頭燃起大火也未能阻止紅軍戰(zhàn)士，他們穿過熊熊烈火，攻占了對(duì)岸的橋頭堡，迅速消滅了守橋之?dāng)?。大?duì)紅軍順利渡過了大渡河。

當(dāng)我讀這篇文章的時(shí)候，淚水已不知不覺溢出眼眶。我真切感受到了我們的先輩們那時(shí)有多么英勇！紅軍戰(zhàn)士大多還只有20多歲，如果現(xiàn)在我們回過頭來想想自己，真是好慚愧：我們都是家中的小公主、小皇帝，什么事都依賴著父母。倘若上戰(zhàn)場(chǎng)的是我們，我們會(huì)有什么表現(xiàn)呢？因此，我想對(duì)所有的孩子說：獨(dú)立起來吧！不要再做小公主或小皇帝了，讓我們擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。

大渡河觀后感【篇2】

星期五下午，我們看了一部影片，篇名為《大渡河》。

影片開始，講述了紅軍要渡過大渡河碰到的第一個(gè)困難，那就是沒船，紅軍向彝族的老百姓借船，國(guó)民黨派人去盯梢，不讓老百姓把船借給紅軍。一位女戰(zhàn)士終于向一位老大爺借到了船。1935年5月28日早晨，紅四團(tuán)接到命令：“29日早晨奪下瀘定橋！”國(guó)民黨知道后，調(diào)派兩個(gè)旅去增援，紅軍當(dāng)時(shí)不僅人少，而且遭到敵人圍追堵截，他們的任務(wù)非常艱巨。

經(jīng)過一天一夜的趕路，他們翻山越嶺，一整天沒顧上吃飯，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人，終于在敵人的增援部隊(duì)之前感到了瀘定橋。

瀘定橋離水面有十幾丈高，大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋，橋是由十三根鐵鏈組成，橋上的木板，卻被敵人抽走。團(tuán)長(zhǎng)決定由二連擔(dān)任突擊隊(duì)，在十三根鐵鏈上行走很困難，戰(zhàn)士們一邊爬著前進(jìn)，一邊與敵人戰(zhàn)斗。團(tuán)長(zhǎng)看見橋頭被大火包圍，千鈞一發(fā)的時(shí)刻，向戰(zhàn)友們喊了聲：“沖??！”戰(zhàn)士們奮不顧身地從熊熊大火中沖出來，和敵人展開了搏斗，戰(zhàn)場(chǎng)上黑煙滾滾，彈片紛飛，敵人死的死，逃的逃，紅軍終于奪下了瀘定橋。

看萬了電影，我想紅軍為了讓老百姓翻身過上好日子，既要跟敵人作戰(zhàn)，也要跟惡劣的氣候環(huán)境作戰(zhàn)，他們不怕困難，不怕危險(xiǎn)，終于取得了長(zhǎng)征的勝利。我們今天能坐在這寬敞、明亮的教室里讀書寫字，都是革命先烈用寶貴的生命換來的，因?yàn)橛辛怂麄兊母冻?，才有我們今天的幸福生活，我們?yīng)該向他們表示崇高的敬意。

大渡河觀后感【篇3】

大渡河，難以忘卻的記憶

齊鎮(zhèn)中學(xué)九（2）班程寧

大渡河，古稱沫水，發(fā)源于青海省，是中國(guó)岷江最大支流，地勢(shì)險(xiǎn)峻，水流洶涌，自古有“大渡天險(xiǎn)”之說。八十一年來，古老的大渡河日日夜夜、滔滔不絕地講述著紅軍長(zhǎng)征途中，發(fā)生的一個(gè)難以磨滅的記憶。

電影《大渡河》電影講述了這一段血與火歷史·······

1935年5月，中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征來到金沙江與大渡河之間的山川。數(shù)十萬國(guó)民黨軍和軍閥包圍并駐扎，蔣介石的飛機(jī)也飛到川軍司令部。決定中國(guó)命運(yùn)的兩股力量面對(duì)面。毛澤東、周恩來、朱德、劉伯承等同志對(duì)大樹堡進(jìn)行了佯攻和和平穿越。

圖中大渡河湍急，兩岸山勢(shì)陡峭，地形十分險(xiǎn)峻。

北上抗日，要度過大渡河。向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，要抓緊時(shí)間與敵人增援。在雨中，它將率先到達(dá)瀘定橋。

瀘定橋離水有幾十英尺高。木板被敵人拉開了，只剩下冰冷的鐵絲?？墒怯⒂碌募t軍并沒有害怕，拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著密集的槍彈，勇敢地攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。

突擊隊(duì)冒著密集的槍彈和炮火，在急流中前進(jìn)，前面的紅軍掉進(jìn)了驚濤駭浪中，后面的又跟上去，經(jīng)過驚心動(dòng)魄的浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下了瀘定橋，在岸上火力的掩護(hù)下，迅速登岸，浴血奮戰(zhàn)搶占了渡口，后續(xù)部隊(duì)及時(shí)渡河增援，主力部隊(duì)終于勝利地渡過了被國(guó)民黨視為不可逾越的天險(xiǎn)大渡河。

·······

在鏡頭里，當(dāng)毛主席走下瀘定橋時(shí)，我看到了巨人的身影和民族的希望。

1936年10月，工農(nóng)紅軍在黨**毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，克服了難以想象的困難，做出了重大的犧牲，翻過了一道道山，涉過了一道道水，行程兩萬余里，陸續(xù)抵達(dá)陜北，終于完成了

一、二、四方面軍的勝利大會(huì)師，為悲慘壯烈、史無前例的長(zhǎng)征，畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

是啊，瀘定橋邊、大渡河畔珍藏了革命先輩英勇無畏的身影；雪山草地、高山峻嶺更留下了他們堅(jiān)毅執(zhí)著的腳步；赤水河也記錄著他們勝利后的笑容；三軍會(huì)師，他們創(chuàng)造人間神話。

影片中的大渡河，是長(zhǎng)征永無止境的精神。我們從紅軍長(zhǎng)征中收獲了堅(jiān)強(qiáng)、智慧、勇敢、自信、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)……那么，我們就要將這些品德付諸于我們生活的每一個(gè)角落，學(xué)長(zhǎng)征精神,做紅色傳人，努力學(xué)***文化知識(shí)，立志成才報(bào)國(guó)，早日實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)！

指導(dǎo)教師魏榮娟

大渡河觀后感【篇4】

上個(gè)星期，我們學(xué)了一首毛澤東寫的《七律。長(zhǎng)征》一首詩，其中有兩句話讓我記憶猶新，“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”，老師給我們找了一些關(guān)于大渡河的影片讓我們觀看。

星期五，我們看了大渡河這個(gè)影片，講的是工農(nóng)紅軍要和陜北紅軍會(huì)師，在途中，毛主席接到一份電報(bào)，命令他們強(qiáng)渡大渡河。聽到消息后，毛主席對(duì)大家說：“咱們要加快速度了?！?，為了不讓紅軍渡河，國(guó)民黨把船都借走了，把大渡河上的木板全拆了，有一個(gè)老爺爺因不交船，被國(guó)民軍暴打，最后還是把船借給了紅軍。在渡河過程中，英勇的紅軍在部隊(duì)的`掩護(hù)下冒著槍林彈雨，強(qiáng)渡大渡河成功。

在渡河過程中，很多的紅軍戰(zhàn)士犧牲在了國(guó)民黨的槍彈了，掉進(jìn)河水中。我深深的被英勇的紅軍戰(zhàn)士感動(dòng)了，他們?yōu)榱藝?guó)家獻(xiàn)出了自己的生命中，我很敬佩他們，我也要珍惜這來之不易的生活。

大渡河觀后感【篇5】

晚上，我躺在船上，翻來覆去怎么也睡不著，電影《大渡河》中的那些戰(zhàn)士們奮不顧身的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我眼前。

令我最感動(dòng)的是一位年輕的女戰(zhàn)士來到一位老大爺家借船，敵人剛好在逼著老大爺借船，老大爺就是不借。后來，女戰(zhàn)士來了，敵人忙躲了起來。老大爺請(qǐng)女戰(zhàn)士到家坐坐，女戰(zhàn)士告訴老大爺紅軍現(xiàn)在的困難，想問老大爺借船渡河?？墒桥畱?zhàn)士再怎么說，老大爺都不說話，他看著后面的布簾，女戰(zhàn)士這才知道后面有人，當(dāng)敵人知道自己已被發(fā)現(xiàn)，就拿出槍猛掃。女戰(zhàn)士奮不顧身地?fù)踉诶洗鬆數(shù)那懊?。老大爺?shù)镁攘?，可是女?zhàn)士卻壯烈地犧牲了。老大爺在女戰(zhàn)士身邊大喊：“姑娘，我有船；姑娘，我有船……”就這樣，一條年輕的生命沒了。想著想著，我都快要哭了。這種奮不顧身舍己救人的精神震撼了我。對(duì)照自己平時(shí)的表現(xiàn)，我感到慚愧，我真是生在福中不知福。有時(shí)，爸爸讓我寫作文，我會(huì)趁他不注意偷偷跑出去玩，而且一玩就是老半天。我想如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起為建立新中國(guó)而英勇犧牲的革命戰(zhàn)士呢？

同時(shí)，我也體會(huì)到要想取得好成績(jī)，不花工夫是不行的，因此，從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，不怕困難，要讓作業(yè)本上的100分都是自己勞動(dòng)的結(jié)晶，都是自己真正的成績(jī)。

大渡河觀后感【篇6】

《大渡河上的史詩》是一部描寫中國(guó)革命歲月中大渡河上船民們的英勇事跡的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。作者生動(dòng)地刻畫了這些平凡的人民在艱苦的環(huán)境中，追求自由和公平正義、為國(guó)家建設(shè)和自身幸福而奮斗的動(dòng)人故事。這部作品讓我深受震撼和啟發(fā)。

小說開篇，作者以巧妙的描寫直接將讀者帶入了大渡河畔的船民生活中。大渡河是川陜革命根據(jù)地的重要交通要道，也是船民們賴以生存的河流。小說中，作者生動(dòng)地描繪了岸邊碼頭上的繁忙景象，人們忙碌地搬運(yùn)著貨物，忙碌地拉扯著渡船。船民們盡管生活貧困，卻樂觀向上，頑強(qiáng)地生活著。他們與大自然和諧相處，與大渡河建立起深厚的情感。

然而，隨著大渡河上游的戰(zhàn)火蔓延，革命事業(yè)的推進(jìn)，船民們的生活也逐漸發(fā)生巨大變化。作者生動(dòng)地描寫了戰(zhàn)火紛飛時(shí)船民們的困境和掙扎。他們舍身救人，以自己脆弱的船只奮力駛向戰(zhàn)火紛飛的地方，將傷員和被追擊的革命者接回安全地帶。通過這種方式，船民們沒有只是被動(dòng)地接受命運(yùn)的安排，而是積極地投身革命，為了理想和信仰勇敢地挺身而出。

小說中，作者刻畫了船民們的堅(jiān)定信念和無私奉獻(xiàn)。面對(duì)困難和敵人的追擊，他們并沒有退縮，而是勇敢地與敵人斗爭(zhēng)。他們不僅要保護(hù)自己的船只和家園，更要保護(hù)著數(shù)以千計(jì)的流亡革命戰(zhàn)士。他們?cè)诒瘔训膱?chǎng)景中展現(xiàn)了堅(jiān)定的決心和無畏的精神，讓人們更加敬佩和欽佩。

在船民們艱苦卓越的斗爭(zhēng)中，作者還巧妙地滲入了對(duì)家庭、友情和愛情的描寫。船民們雖然在戰(zhàn)火中遭受了巨大的痛苦和損失，但他們互相扶持、互相支持，彼此之間建立起了深厚的友誼和感情。船上的兒女們無論面對(duì)怎樣的困境和危險(xiǎn)，都能夠保持積極樂觀的態(tài)度，互相幫助，相互鼓勵(lì)。他們用自己的堅(jiān)持和努力傳遞出了對(duì)家庭、友情和愛情的珍視和渴望。

總的來說，通過《大渡河上的史詩》，作者生動(dòng)地描繪了大渡河上船民們?cè)诟锩鼩q月中的艱辛經(jīng)歷和英勇事跡。通過這一紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，讀者能夠更加深入地了解船民們的艱苦生活和家庭、友情、愛情的追求。這部作品讓我深受觸動(dòng)，讓我更加敬佩這些平凡的人民，他們以自己微薄的力量和智慧，為國(guó)家建設(shè)和未來的幸福而奮斗。同時(shí)，這部作品也喚起了我對(duì)家庭、友情和愛情的珍視，并激發(fā)了我投身社會(huì)、為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力的動(dòng)力。

大渡河觀后感【篇7】

昨天看了新拍不久的電影《強(qiáng)渡大渡河》，該影片展現(xiàn)的是在70多年前長(zhǎng)征途中紅軍戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)渡過大渡河的故事。我一方面對(duì)影片中朱毛紅軍的勇氣、智慧、意志以及好運(yùn)氣有很深印象，另外由于我本人專業(yè)背景的原因，觀看該影片時(shí)總是帶著影片是否和歷史真實(shí)相符的眼光去審視。十八勇士飛奪瀘定橋是家喻戶曉的故事，不管在小學(xué)生的課本里還是電影里都讓人精神上受到極大感染，幾乎沒有人會(huì)去懷疑其真實(shí)性。但我最近看了一些有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的資料，有一本一對(duì)很著名的外國(guó)人夫婦寫的著作言之鑿鑿地聲稱飛奪瀘定橋是虛構(gòu)的故事，是為了激勵(lì)人心編出來的，盧溝橋根本沒有戰(zhàn)事。心中不禁疑惑起來，歷史的真實(shí)到底是怎么回事呢？我們看到的歷史都是別人在一定的動(dòng)機(jī)、感情以及自覺不自覺的各種偏見下寫出來的，我們很難親歷過去體驗(yàn)歷史真實(shí)，畢竟歷史已一去不復(fù)返，所以我們看到的所謂歷史確實(shí)很難排除其中沒有虛構(gòu)、夸張和各種人為的涂抹。

歷史往往介于真實(shí)與虛構(gòu)之間，或許我們永遠(yuǎn)無法準(zhǔn)確知道過去發(fā)生了什么，即使我們知道過去發(fā)生了什么，過去的事也往往被賦予千差萬別不同的含義。

歷史，誰說得清呢！

大渡河觀后感【篇8】

最近，我們學(xué)習(xí)了毛澤東的偉大事跡，于是我便看了由毛澤東為主人公的電影《強(qiáng)渡大渡河》。里面講了紅軍為了守衛(wèi)瀘定橋和蔣介石的一番殊死搏斗。最令人驚心動(dòng)魄的是蔣介石的部隊(duì)向紅軍發(fā)起攻擊，使紅軍戰(zhàn)士無法前行，而且戰(zhàn)斗中松林河橋也被蔣介石部隊(duì)炸了，因此紅軍過不河了。

這時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)成武讓政委王開湘架橋，可王開湘不同意了，因?yàn)閳F(tuán)長(zhǎng)腳上有傷，他倆互相推辭了一會(huì)兒，王開湘便自己帶著二連架橋去了。

當(dāng)然，蔣介石部隊(duì)也發(fā)現(xiàn)了紅軍開始架橋，于是他們便向已經(jīng)被他們炸掉一半的松林河橋炸去，所以在架橋的紅軍戰(zhàn)士們也犧牲了很多，在其中有些也因太累你，而倒下的。

活下來的，在團(tuán)隊(duì)集體過河時(shí)，一些同志也因太累，堅(jiān)持不住，犧牲了。團(tuán)長(zhǎng)成武過橋時(shí)，想來幫助二連，可是王開湘堅(jiān)決不讓團(tuán)長(zhǎng)來，雖然王開湘大吼著，但是團(tuán)長(zhǎng)堅(jiān)決的意志迫使他留了下來幫助二連。最后紅一團(tuán)順利的渡河了，開始了他們的主要任務(wù)幫紅軍主力順利渡河。

雖然，我們不活在戰(zhàn)火的硝煙之中，但我們必須將祖國(guó)偉大的精神發(fā)揚(yáng)下去！

紅軍戰(zhàn)士是偉大的，他們是勇敢的，他們是為了祖國(guó)的和平而奮斗著的。

大渡河觀后感【篇9】

今天下午的第一節(jié)課后，我們觀看了《大渡河》這部電影。

電影開始了，同學(xué)們都認(rèn)真地看《大渡河》。整部影片讓我高興，讓我悲泣，讓我流淚。聽媽媽說大渡河是紅軍長(zhǎng)征中的一個(gè)故事，還有湘江激戰(zhàn)、四渡赤水、搶渡烏江、爬雪山、過草地、攻克臘子口等等許多感人的事跡。見到那一個(gè)個(gè)倒下去的革命先烈，使我一次次流下了熱淚。那千萬紅軍的身影不時(shí)在我腦中呈現(xiàn)，那前赴后繼、百折不撓的革命精神無時(shí)不在我的腦海中回蕩著。

影片中，紅軍戰(zhàn)士為了能夠搶渡瀘定橋，他們不畏艱辛，日以繼夜地趕赴目的地；紅軍組織的突擊隊(duì)，攀著鐵索橋，冒著對(duì)面橋頭堡中敵人的槍林彈雨，匍匐前進(jìn)，勇敢頑強(qiáng)地向前沖，最后勇士們沖破了敵人在橋頭堡的火墻，為他們身后千萬個(gè)紅軍戰(zhàn)士順利通過瀘定橋鋪平了道路。 革命先烈用血肉和氣魄豎起了一座萬世矚目的豐碑，英雄們的斗爭(zhēng)精神也將靠我們這些后世子孫去延伸。我們今天的幸福生活來之不易，是他們用鮮血和生命換來了我們平安幸福的今天，我們應(yīng)該珍惜今天的美好生活。我們只有從現(xiàn)在起發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、勤勉的人，長(zhǎng)大后才能肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任。

大渡河觀后感【篇10】

剛開始學(xué)習(xí)這篇文章的時(shí)候，語文老師給我們講了這篇文章的時(shí)代背景，還給我們講了很多紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的故事。同學(xué)們都被紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕困難、不怕犧牲、頑強(qiáng)奮戰(zhàn)、勇于勝利的大無畏精神所感動(dòng)，對(duì)這篇文章特別感興趣，學(xué)的很認(rèn)真。

老師一遍又一遍的帶領(lǐng)同學(xué)們高聲朗讀這篇文章。特別是讀到在安順場(chǎng)孫繼先挑選渡河勇士時(shí)，一位要求參加渡河先遣隊(duì)的小戰(zhàn)士哭喊著：我也要去、我一定要去!、并快步跑到指揮員身邊、要求參加渡河先鋒戰(zhàn)士時(shí)，老師和同學(xué)們的眼眶里都充滿了激動(dòng)的淚水，朗讀的聲音也都哽咽和嘶啞了。

文章學(xué)習(xí)結(jié)束，老師給我們出了一篇題為《大渡河畔英雄多》讀后感的作文題。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)第一次寫讀后感的作文?？赏瑢W(xué)們深深地被紅軍將士的大無畏精神所感動(dòng)，

我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)紅軍的長(zhǎng)征精神，不畏艱險(xiǎn)，奮勇向前，把老一輩革命家和紅軍開創(chuàng)的偉大事業(yè)進(jìn)行到底，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

大渡河觀后感【篇11】

10月14日，我和老師、同學(xué)們一起在教室里觀看了電影《大渡河》。這部電影既演出了紅軍不畏艱難、勇敢地與國(guó)民黨作戰(zhàn)的情形，又描繪出了國(guó)民黨的陰險(xiǎn)和心狠手辣。大家看后熱血沸騰，久久不能平靜……

電影中感人至深的是老班長(zhǎng)為掩護(hù)戰(zhàn)士們光榮犧牲的片段，紅軍行軍到大渡河，老班長(zhǎng)帶領(lǐng)戰(zhàn)士們向敵人的碉堡射擊，一位戰(zhàn)士受傷了。大家都忙著為他療傷，老班長(zhǎng)則掩護(hù)戰(zhàn)士們繼續(xù)射擊敵軍。突然，老班長(zhǎng)中彈了，可他仍毫不退縮，敵軍的炮火越來越猛，老班長(zhǎng)被炸飛了，掉入了波濤洶涌的的河水中。

飛奪瀘定橋給我留下的印象最深刻。畫面中，戰(zhàn)士們沿著十三根鐵索爬向?qū)γ?，可敵軍十分狠毒，機(jī)槍不停地向紅軍掃射。紅軍死傷慘重，許多戰(zhàn)士掉入了大渡河，戰(zhàn)士們的鮮血將奔騰的河水都染紅了?？杉t軍毫不畏懼，終于沖到了對(duì)面。接著，一名戰(zhàn)士高舉著炸藥包向敵軍碉堡沖去，可另一名戰(zhàn)士一把搶過炸藥包，以更快的速度沖了上去，抱著必死的決心，向邪惡的敵軍、像殺害自己戰(zhàn)友的仇人、向猙獰的死神沖了上去?！稗Z”的一聲，戰(zhàn)士和碉堡一同消失了，只剩下幾片衣服上的碎片和幾個(gè)磚頭，世界仿佛沉默了……

紅軍長(zhǎng)征勝利已80周年，可長(zhǎng)征精神永不磨滅。我們的學(xué)習(xí)之路何嘗不是一條長(zhǎng)征之路？遇到困難要像紅軍一樣勇敢地克服，勝利走完我們的“長(zhǎng)征”。

大渡河觀后感【篇12】

中國(guó)的五星紅旗是被無數(shù)革命先輩的鮮血染紅的`，革命先輩們?yōu)榱诵轮袊?guó)的解放，不畏犧牲。不管有多少艱難，那些攔路虎在紅軍面前都一次次低下了高傲的頭。大渡河就是其中一只“攔路虎”。

片段一：只見大渡河的河水湍急，兩岸群山險(xiǎn)峻，地勢(shì)十分險(xiǎn)要，是進(jìn)入川西北必經(jīng)之地。1935年5月中央紅軍先頭部隊(duì)第一師第一團(tuán)120里急行軍，到達(dá)大渡河右岸的安順場(chǎng)附近，經(jīng)過激烈交火，搶占了渡口，占據(jù)有利地形。

片段二：在女戰(zhàn)士的耐心說服下，老鄉(xiāng)終于打消顧慮說出有船，但這時(shí)躲藏的敵人開槍了，女戰(zhàn)士挺身而出，用自己的身體擋住了飛來的子彈，為他人、為革命的希望英勇犧牲。

片段三：突擊隊(duì)冒著密集的槍彈和炮火，在急流中前進(jìn)，在岸上火力的掩護(hù)下，迅速登岸，浴血奮戰(zhàn)搶占了渡口，后續(xù)部隊(duì)及時(shí)渡河增援，紅一軍團(tuán)度過了被國(guó)民黨視為不可逾越的天險(xiǎn)大渡河。

這些片段說來簡(jiǎn)單，但這個(gè)勝利又是多少戰(zhàn)士的生命換來的呢？歌詞有唱：我們的國(guó)旗為什么這么紅，革命的鮮血染紅了它！是他們用自己的鮮血，用自己那寶貴的生命，換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。如果沒有他們，那么，可能現(xiàn)在，我們還處于戰(zhàn)爭(zhēng)之中。我為我們的祖國(guó)有這樣愛國(guó)的革命先烈們而感到自豪。我們要像紅軍叔叔那樣不怕苦、不怕累，刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，把祖國(guó)建設(shè)的更加美好。

大渡河觀后感【篇13】

今天是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我看了一部振奮人心的好影片。片名是《大渡河》這部影片講述的是一個(gè)動(dòng)人的故事。

1935年5月，中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的隊(duì)伍來到金沙江到大渡河之間的天險(xiǎn)縱橫的山川中。數(shù)十萬國(guó)民黨軍隊(duì)圍追堵截，蔣介石的座機(jī)也飛臨川軍首腦駐地，兩種決定中國(guó)命運(yùn)的力量對(duì)峙著……毛澤東、周恩來、朱德、劉伯承等同志部署了佯攻大樹堡、暗渡安順場(chǎng)的戰(zhàn)斗。

紅軍進(jìn)入冕寧縣城后，嚴(yán)格執(zhí)行黨的民族政策，釋放了被反動(dòng)政權(quán)拘押的群眾，使這片彝族聚居地區(qū)，成為紅軍走向勝利的基礎(chǔ)。先遣團(tuán)迅速奪取了安順場(chǎng)渡口，紅軍選出了17位勇士冒著敵人的槍林彈雨、孤舟奮勇、不怕犧牲，直撲大渡河對(duì)岸。這時(shí)國(guó)民黨也迅速調(diào)整了部署，調(diào)集部隊(duì)左右夾擊安順場(chǎng)，將渡河的紅軍分割圍殲，揚(yáng)言要紅軍重蹈石達(dá)開的覆轍。毛主席等首長(zhǎng)及時(shí)變通部署，將計(jì)就計(jì)，一面繼續(xù)造成在安順場(chǎng)涉渡的假象，一面另辟瀘定橋?yàn)閺?qiáng)渡點(diǎn)。蔣介石察覺了真相后，惱羞成怒，令川軍司令何湘輝火速調(diào)208旅回援瀘定。這時(shí)，我左路部隊(duì)已占領(lǐng)橋頭，攀著十三根凌空搖蕩的鐵索向?qū)Π锻粨簟?/p>

這部影片充分體現(xiàn)了紅軍為了革命的勝利，不惜生命，奮不顧身地與敵人作戰(zhàn)。使我明白了沒有當(dāng)年這么多英雄戰(zhàn)士的生命與鮮血，也沒有現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大為祖國(guó)的建設(shè)出一份力，讓中華民族更加富強(qiáng)!

大渡河觀后感【篇14】

中國(guó)的五星紅旗是被無數(shù)革命先輩的鮮血染紅的，革命先輩們?yōu)榱诵轮袊?guó)的解放，不畏犧牲。不管有多少艱難，那些“攔路虎”在紅軍面前都一次次低下了高傲的頭。大渡河就是其中一只“攔路虎”。

1935年5月，中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的隊(duì)伍來到金沙江到大渡河之間的天險(xiǎn)縱橫的重疊山川中，蔣介石的座機(jī)也飛臨川軍首腦駐地。紅軍準(zhǔn)備渡過大渡河，命令先遣隊(duì)趕到安順場(chǎng)，占領(lǐng)了該地。沈隊(duì)長(zhǎng)為了借最后一條船，也奄奄一息了，直到臨死前，還不停地說： “船，船，船……”看到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，心想：沈隊(duì)長(zhǎng)面臨死亡時(shí)還一心想著船，她那不畏犧牲，誓死完成使命的精神，不正是我們所需要的嗎?毛主席知道蔣介石的陰謀，將計(jì)就計(jì)，一面繼續(xù)造成在安順場(chǎng)準(zhǔn)備渡河的假象，一面另辟瀘定橋?yàn)閺?qiáng)渡點(diǎn)，迷亂了川軍，調(diào)開了川軍的二零八旅。

蔣介石察覺了真相后，立刻讓何湘輝火速調(diào)二零八旅回援瀘定橋。

狡猾的敵人早已把橋上的木板拆光了，只剩下鐵索。團(tuán)長(zhǎng)帶領(lǐng)戰(zhàn)士們?cè)阼F索上爬，敵人的子彈無情地射在戰(zhàn)士們的身上，戰(zhàn)士們紛紛跌入大渡河。我軍的一發(fā)炮彈正中敵人，戰(zhàn)士們抓住機(jī)會(huì)，迅速?zèng)_上對(duì)岸消滅了敵人。

劇終時(shí)，毛主席還說：“同志們，我們走過的路灑滿了烈士的鮮血，我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該忘記這些為革命拋頭顱、灑熱血的烈士們！”是的，不要忘記，永遠(yuǎn)也不能夠忘記他們！是他們用自己的鮮血，用自己那寶貴的生命，換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。如果沒有他們，那么，可能現(xiàn)在，我們還處于戰(zhàn)爭(zhēng)之中。我為我們的祖國(guó)有這樣愛國(guó)的革命先烈們而感到自豪。

我們要像紅軍叔叔那樣不怕苦、不怕累，刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，把祖國(guó)建設(shè)的更加美好。

大學(xué)觀后感(精選14篇)

寫作品名觀后感需要注意哪些呢？好的影視作品不缺，但能讓人深有體會(huì)的卻異常寶貴，在觀賞了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所所深深折服。此時(shí)我們更應(yīng)該選擇為自己撰寫一份觀后感，寫一篇觀后感，就能夠更加強(qiáng)烈地表達(dá)出我們的內(nèi)涵，希望這份"大學(xué)觀后感"能夠帶給您更深入的了解，感激您花費(fèi)寶貴的時(shí)間閱讀本文！

大學(xué)觀后感 篇1

如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活即是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活即是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行；那么領(lǐng)有大學(xué)生活的我們，即可以看到最璀璨的風(fēng)景。

讀書節(jié)來臨之際，我們學(xué)校發(fā)展了一系列關(guān)于讀書的活動(dòng)，在這同時(shí)，我也讀了一本書《我的大學(xué)》，期待我的大學(xué)時(shí)光。

為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，十年來我們一直在磨刀。那些艱難而難忘的日子仍記憶猶新。在那個(gè)豐收的日子里，我們深深地體會(huì)到，通過自己的努力完成一件事是多么有意義。我們一起走過風(fēng)雨，同舟共濟(jì)，來到美麗的大學(xué)校園。站在新的起點(diǎn)上，我是那么的激動(dòng)，又是那么的憧憬……

在生活中我總希望高興隨同著成功，淺笑在每一個(gè)青春的節(jié)令里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍(lán)天的呼喚，就不能過讓紛飛的翅膀在暗云中退化。

大學(xué)是我們夢(mèng)想的宮殿。為了來到這座宮殿，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。既然我們已經(jīng)跨入了這個(gè)門檻，讓我們?cè)谶@個(gè)夢(mèng)幻殿堂里盡情享受我們的個(gè)性吧。

大學(xué)不是幻想，不是夢(mèng)想，甚至不是幻想，而是我們的遠(yuǎn)大抱負(fù)。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏?？傆幸惶煳覀儠?huì)滿載而歸的！

那時(shí)，你會(huì)聽到楓葉在船上飄動(dòng)，你會(huì)看到金色的菊花在微笑，你會(huì)聞到水果的香味，因?yàn)槟阋呀?jīng)到了收獲的節(jié)日！

大學(xué)觀后感 篇2

教師應(yīng)該如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)

——《如何成為卓越的大學(xué)教師》學(xué)習(xí)體會(huì)

今年寒假，有幸拜讀了美國(guó)肯·貝恩教授的杰作《如何成為卓越的大學(xué)教師》，受益匪淺。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的推薦，為我們學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提供了機(jī)會(huì)。我通讀了整本書，第二章《卓越的教師知道學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)嗎？

》中的觀點(diǎn)給我留下了最深刻的印象，啟發(fā)頗多。我想就這一章談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)和看法。

本章認(rèn)為，最好的教師必須具備三方面的知識(shí)：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，了解最新的學(xué)術(shù)和科學(xué)知識(shí)；熟悉學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系；了解人類學(xué)習(xí)的基本概念。人類學(xué)習(xí)的幾個(gè)關(guān)鍵性概念是：

知識(shí)是建構(gòu)的，不是灌輸?shù)模蝗藗兊乃季S模式變化緩慢；問題是灌鍵；焦點(diǎn)是灌鍵。優(yōu)秀的教師相信每個(gè)人都在積累知識(shí)，而學(xué)生則用現(xiàn)成的思維方式來解釋他們遇到的新知識(shí)。然而，學(xué)生的思維變化緩慢。優(yōu)秀的教師應(yīng)該經(jīng)常把學(xué)生放在舊的思維方式無法發(fā)揮作用的位置，幫助學(xué)生以提問的形式理解錯(cuò)誤。

提問在學(xué)習(xí)和修正思維方式的過程中起著重要的作用。如果學(xué)生非常關(guān)心答案或?qū)栴}感興趣，他們的學(xué)習(xí)效果最好。

優(yōu)秀的教師也應(yīng)該了解激發(fā)和阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)的因素。心理學(xué)家有一個(gè)非常重要的研究成果：一旦外在的獎(jiǎng)勵(lì)和刺激因素被撤回，受試者往往會(huì)失去部分或全部對(duì)原有興趣的興趣。

大多數(shù)外在的激發(fā)因素?fù)p害了內(nèi)在的動(dòng)機(jī)。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，至少可以保持學(xué)生的興趣。有些類型的口頭表揚(yáng)也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成損害。

對(duì)學(xué)生的“個(gè)人表揚(yáng)”不應(yīng)過多，有可能使學(xué)生相信智力是固定的，而不是通過努力實(shí)現(xiàn)的；應(yīng)該多進(jìn)行“任務(wù)表揚(yáng)”。優(yōu)秀的教師在盡量避免給學(xué)生外部激勵(lì)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生盡可能掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，充分信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。優(yōu)秀的學(xué)生通常不需要分?jǐn)?shù)來激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。他們利用這門學(xué)科的問題和前景來激勵(lì)學(xué)生。

優(yōu)秀的教師知道學(xué)習(xí)者的三種基本類型，即“ 深度學(xué)習(xí)者”、 “策略性學(xué)習(xí)者”、“表現(xiàn)型防范者”。他們能夠適應(yīng)不同學(xué)習(xí)者的感染力，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。優(yōu)秀的教師從發(fā)展的角度看待學(xué)生的學(xué)習(xí)，期望學(xué)生有最高的發(fā)展水平。

他們拒絕把教學(xué)看做是教學(xué)生正確答案。他們希望學(xué)生能夠超越接受型認(rèn)知，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用不同學(xué)科的方法、假設(shè)和概念來解決復(fù)雜的問題。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的智力、道德、情感和藝術(shù)。

從這一章可以看出，優(yōu)秀教師是通過對(duì)自身學(xué)科的深入研究和對(duì)其他領(lǐng)域的廣泛探索，真正理解學(xué)科本質(zhì)、把握學(xué)科精神實(shí)質(zhì)的人。對(duì)于我們年輕教師來說，不僅專業(yè)知識(shí)要過硬，還需要不斷拓展知識(shí)面, 了解多學(xué)科的的知識(shí)，還應(yīng)該具備系統(tǒng)的教育學(xué)、教育心理學(xué)以及課程教學(xué)論的知識(shí)，了解人類學(xué)習(xí)的共同特征，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)者采取不同的教學(xué)方法和策略。

堅(jiān)決避免填鴨式教學(xué)。有效的教師總是讓學(xué)生明白知識(shí)是建構(gòu)的，而不是灌輸?shù)摹?/p>

在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，要多教學(xué)生方法、思維和技能，為他們提供創(chuàng)新的時(shí)間、空間、機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。我們不只要求學(xué)生對(duì)課文、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)爛熟于心、倒背如流，還要求他們敢于質(zhì)疑、敢于否定、敢于綜合、善于聯(lián)系，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，能夠在社會(huì)的海洋里盡情遨游，在知識(shí)的海洋里縱橫馳騁，在創(chuàng)造的天地里一展才華。在課堂上，要激發(fā)學(xué)生在問題和任務(wù)中練習(xí)和動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

盡量減少外在刺激和獎(jiǎng)勵(lì)，多給學(xué)生以鼓勵(lì)和表揚(yáng)，尤其是“任務(wù)表揚(yáng)”。借助問題和可看到的該學(xué)科的前景來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。在英語教學(xué)中，不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)能力、語言應(yīng)用能力、語感和中西文化欣賞能力。

人類是具有求知欲的復(fù)雜動(dòng)物。他們的歷史、憲法和所處的社會(huì)將對(duì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和是否學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大影響。我們可以從所有這些左右學(xué)習(xí)的復(fù)雜因素的研究中獲益良多，也可以從杰出教師的思想方法和實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到不少真知。

大學(xué)觀后感 篇3

最近，班里流行起一股“童年”風(fēng)，每天到了教室，一本本《童年在人間我的大學(xué)》便出現(xiàn)在面前。

《童年在人間我的大學(xué)》是一本高爾基的自傳體**，這本書里總共有三個(gè)部分。

書中，阿利奧沙（高爾基的乳名）在父親去世后，和祖母、母親來到祖父家。在這里，阿利奧沙從3歲到10歲度過著童年的生活，有著不斷的渴望和堅(jiān)強(qiáng)的臺(tái)詞。在這個(gè)部分里，高爾基用幽默生動(dòng)的語句描繪了一個(gè)慈祥的外祖母，兩個(gè)自私的舅舅和一個(gè)暴力的外祖父，讓人回味無窮。

第二部分是1871年至1884年的事，這便是《在人間》，在這段時(shí)間里，他為生活，與外祖母摘果賣錢過活，為了掙錢，阿廖沙不惜當(dāng)繪畫館的小學(xué)徒，船上的洗碗工，圣像作坊的徒工。盡管在人生道路中經(jīng)受磨難，但是各種書籍最深深地吸引著他。他懷著自己堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的信念奔赴喀山。

到了《我的大學(xué)》，整本書便接近了尾聲，雖然阿廖沙來到這里，沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)夢(mèng)，而這里的貧民窟、碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)，在碼頭、面包店、雜貨店都看到過他的身影，后來，阿廖沙閱讀了大量革命民主主義的書和馬克思主義著作，直到參加了革命。在喀山的四年里，他的思想、知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都有了很大的進(jìn)步。

讀完這篇本書，我不禁被高爾基妙筆生花的寫作方法感到震驚，尤其是對(duì)人物的動(dòng)作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫......仿佛一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上，比如《童年》第一章的一句話“她低下頭，默默地站在那里，直到墓穴被填平”，讀了這句話，我好像真的看到外祖母滿臉樵椊，看著父親的棺材被兩個(gè)鄉(xiāng)下人埋到地下去。令讀者也不禁感到悲痛。

在這本書中，高爾基埋下了許多伏筆。情節(jié)曲折。很難搞清楚，給人以種鬧鬼的感覺。讓讀者也有時(shí)喜笑顔開，又有時(shí)悲痛欲絕，又有時(shí)為人物命運(yùn)而擔(dān)憂。他們不僅表達(dá)了自己對(duì)苦難的理解和對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特看法，也讓我們看到了一個(gè)倔強(qiáng)、富有同情心、不斷追求青春的認(rèn)。

與高爾基相比，我們的童年應(yīng)該是多么幸福快樂！

大學(xué)觀后感 篇4

寒假期間，在校領(lǐng)導(dǎo)的力薦下，有幸拜讀了《如何成為卓越的大學(xué)教師》這本書，透過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，該書為我們描繪了精彩教學(xué)的典范，舉出了學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)意和發(fā)掘自己潛能的實(shí)例，揭示了卓越教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生持久積極影響的秘密。讀了這本書之后，頗有收益，現(xiàn)敘述如下：

中國(guó)在過去30年中走過了一條非常特殊的發(fā)展道路——這條道路歐美需要幾十年才能完成。我們今天，30年前，20年前，甚至10年前所擁有的，都是不可想象的。在未來的20年里，中國(guó)將會(huì)發(fā)生比過去30年更加根本的變化，這個(gè)變化的全部?jī)?nèi)涵也許我們現(xiàn)在還無法想象，但是就像30年前無法想象今天的變化一樣，中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

《如何成為卓越的大學(xué)教師》一書中說：“毫無例外，杰出的大學(xué)教師非常了解他們所教的科目，他們是活躍在科研一線且成就卓著的學(xué)者、藝術(shù)家或科學(xué)家?！边@樣說的根本原因在以下幾個(gè)方面：

其一，教師通過對(duì)課題的深入研究，真正領(lǐng)會(huì)了創(chuàng)新的精髓和精神實(shí)質(zhì)，因此可以向?qū)W生更好地傳授該領(lǐng)域的知識(shí)和創(chuàng)新思維方法；其二，科研有利于實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；其三，科研可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的提高；其四，學(xué)生參與科研有助于培養(yǎng)科學(xué)精神、團(tuán)隊(duì)精神。

研究型大學(xué)教師必須進(jìn)行科學(xué)研究，這是大學(xué)的根本使命——人才培養(yǎng)的要求。大學(xué)對(duì)社會(huì)有三大功能：教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)，把三者聯(lián)系起來最基本的要素是科研。

過去，我們?cè)?jīng)把人才培養(yǎng)狹義地理解為教學(xué)工作，即知識(shí)的教與學(xué)。學(xué)***當(dāng)然重要，但是當(dāng)我們畢業(yè)多年之后再仔細(xì)回想時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)很多已經(jīng)忘記，即使沒有忘記，那些知識(shí)中也有不少已經(jīng)老化。

但我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)到的東西永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這就啟發(fā)我們，要調(diào)整過去的片面理解，要在學(xué)校范圍內(nèi)確立知識(shí)傳授、能力建設(shè)和人格養(yǎng)成“三位一體”的人才培養(yǎng)新模式。

未來20年，中國(guó)建設(shè)資源強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家的目標(biāo)，要求我們必須走自主創(chuàng)新的道路，把創(chuàng)新能力作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。如果我們的老師只做教學(xué)，不做科研，就無法了解科學(xué)最前沿的進(jìn)步，也無法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維方法。他們就只能起到知識(shí)傳授的作用，而且所傳授的知識(shí)也是相對(duì)老化的知識(shí)。

因?yàn)橥ǔＴ谘芯窟^程中產(chǎn)生的最前沿成果，到發(fā)表**再到寫成教材，再到教師把教材上的知識(shí)教授給學(xué)生，中間往往至少要經(jīng)過3～5年的時(shí)間。這在知識(shí)**的今天，是跟不上時(shí)代前進(jìn)步伐的。因此，我們要求教師在教學(xué)中積極開展科研活動(dòng)。

如果教師都能把來自科研的感悟和思想方法與學(xué)生一起分享，就能大幅度地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

一位西方教育家曾說過，大學(xué)的本質(zhì)是把一批具有創(chuàng)新思維的教師和一批具有創(chuàng)新潛能的學(xué)生聚集在一起，使他們的創(chuàng)造力相互激發(fā)，產(chǎn)生出有利于學(xué)生終身的創(chuàng)新能力和智慧。大學(xué)的根本使命和做大學(xué)教師的責(zé)任，要求我們的大學(xué)教師做科學(xué)研究，做最前沿的科學(xué)研究。教師的研究水平越高，學(xué)生的創(chuàng)新能力越強(qiáng)。

近30年來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要由制造業(yè)經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)；未來20年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展模式將實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)的發(fā)展模式。不言而喻，未來20年，知識(shí)將發(fā)揮越來越重要的作用。中國(guó)大學(xué)在建設(shè)有中國(guó)特色的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)中所能發(fā)揮的作用，將是任何一個(gè)歷史時(shí)期和任何一個(gè)國(guó)家都無法比擬的。

讀后感》

大學(xué)觀后感 篇5

《童年》這本書的第三部分主要講了高爾基長(zhǎng)大之后的生活，在這段艱辛的生活中，又會(huì)發(fā)生怎樣的事情呢？

高爾基度過了一段艱辛的童年時(shí)光，書就是他童年中的伙伴。書為他重新開辟了一個(gè)新的天地——懷著理想到喀山求學(xué)。但由于生活現(xiàn)實(shí)的殘酷，高爾基的夢(mèng)想破滅了，他陷入了到處打工掙錢的境地。

高爾基雖然忙于工作，但他仍然花時(shí)間學(xué)習(xí)，這使他受益匪淺，使他認(rèn)識(shí)到許多知識(shí)。他在打工的過程中，結(jié)識(shí)了許多新的朋友，在與他們這些“知識(shí)人士”的交往中，高爾基又將全身心投入到了上大學(xué)的希望中。在這所大學(xué)里，他徜徉在知識(shí)的海洋中，感受到知識(shí)帶來的無限樂趣。

高爾基有理想、有夢(mèng)想、有希望，在上大學(xué)的過程中，經(jīng)過反復(fù)的努力，得到了知識(shí)的熏陶。這本書為他的人生鋪平了一條光明的道路。高爾基充滿信心，毫無障礙地走上這條路。他開識(shí)寫作，利用這本書帶給他的知識(shí)，寫了一篇有真話和漂亮句子的文章。

高爾基堅(jiān)定的信念也是幫助他走向成功的一個(gè)很好的工具。在爭(zhēng)取上大學(xué)的過程中，他的堅(jiān)定信念幫助他跨越重重障礙，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

因此，在我們的人生道路上，努力、信念和希望能夠幫助我們突破各種困難，找到解決辦法，走向夢(mèng)想。有夢(mèng)想，就有希望；有希望，就有信念。這一個(gè)個(gè)環(huán)環(huán)相扣的重要信息，或許就是你打開夢(mèng)想之門的那把金鑰匙！

大學(xué)觀后感 篇6

然而，最珍貴的是，在人生最艱難的時(shí)刻，她沒有放棄愛的閱讀。相比于我們90后的大學(xué)生，簡(jiǎn)直不可以比，自愧不如。“時(shí)間去哪了？

”這是我們所有人的提問。在這所大學(xué)的平臺(tái)上，我們有寬闊的教室、優(yōu)美的校園環(huán)境、藏書豐富的圖書館，還有認(rèn)真好的老師，讓我們無憂無慮地學(xué)習(xí)?？墒牵覀儼堰@條件用**去了，讓這一切隨著時(shí)間逝去，而我們還未察覺。

人人都會(huì)喊著要成功，但如果我們還是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，成功何在？

《我的苦難，我的大學(xué)》這本書，賦予苦難新的詮釋。生活中苦難是一門學(xué)問，要用百般的意志力才能夠讀懂并戰(zhàn)勝它。苦難能夠讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)更加的成熟。

生活中的痛苦是另一種財(cái)富。沒有它，你的生活就像一片荒蕪的沙漠，沒有挑戰(zhàn)和活力。給你的生活注入新的活力，敢于面對(duì)生活中的艱辛，會(huì)使你的生活更加充實(shí)和有意義。作者以自己的親身經(jīng)歷告訴大家，我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度來對(duì)待苦難，所以我們不應(yīng)該受到生命苦難的打擊。我們要堅(jiān)定不移地面對(duì)，相信我們會(huì)迎來希望的曙光。

作為新一代快樂大學(xué)生，我們也要把握現(xiàn)在，把握各種有利條件，創(chuàng)造我們的未來，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

大學(xué)觀后感 篇7

《如何成為卓越的大學(xué)教師》是美國(guó)蒙特克萊爾新澤西州立大學(xué)肯·貝恩教授對(duì)不同大學(xué)和各個(gè)學(xué)科近百位卓越教師長(zhǎng)達(dá)15年觀察研究的總結(jié)。書中通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，向我們描繪了精彩教學(xué)的典范，列舉了學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)意和發(fā)掘自己潛能的實(shí)例，揭示了卓越教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生持久積極影響的13個(gè)課堂教學(xué)技巧，7條普遍規(guī)律和顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)理念，我讀后感覺受益匪淺，既感到壓力，同時(shí)也感到欣喜，壓力是認(rèn)識(shí)到自己和卓越教師差距甚遠(yuǎn)，欣喜是了解到了卓越教師也可以通過后天努力而造就，為自己找到了努力的方向。 “他山之石，可以攻玉”， 作為高職院校的專業(yè)老師，面對(duì)的教育對(duì)象和本科院校有很大的差異，而作為設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生和學(xué)校的其他專業(yè)相比也有自身的特點(diǎn)，比如他們思想活躍，可塑性強(qiáng)等，這給我們的教學(xué)也帶來很大的挑戰(zhàn)，結(jié)合自己在教學(xué)實(shí)踐中的真切體會(huì)和認(rèn)真反思，主要有以下一些體會(huì)：

一是要以學(xué)生為本，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。教學(xué)是最重要的教育形式，學(xué)生學(xué)習(xí)的本質(zhì)是質(zhì)是建構(gòu)的過程。

卓越的教師應(yīng)學(xué)會(huì)利用課堂來抓住學(xué)生的注意力，鼓舞、激發(fā)學(xué)生的思維，激勵(lì)并允許學(xué)生和學(xué)生之間、學(xué)生和老師之間互動(dòng)，同時(shí)還應(yīng)注重學(xué)生的理解能力、提出問題的能力以及解決問題的能力的培養(yǎng)，努力以各種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，且對(duì)學(xué)生的思想、行為和感情等方面產(chǎn)生積極而持久的影響。

二是要與學(xué)生建立信任關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，教育的本質(zhì)乃是讓學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、人格塑造及心性靈魂等方面朝著更為完善的方向轉(zhuǎn)變。優(yōu)秀的教師把學(xué)生視為與自己一起追尋真理的同伴，是學(xué)生追求人生目標(biāo)的精神旅程的領(lǐng)導(dǎo)者，這就要求我們把學(xué)生當(dāng)作平等的人和學(xué)習(xí)者，與學(xué)生建立信任關(guān)系。

在課堂內(nèi)外，老師除了向?qū)W生傳授知識(shí)外，還可以和學(xué)生分享自己的求學(xué)經(jīng)歷、人生抱負(fù)、順利挫折甚至失敗教訓(xùn)等，這種信任和坦率可以和學(xué)生產(chǎn)生一種良好的互動(dòng)，可以拉近學(xué)生與教師之間的距離，有助于引導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生目標(biāo)。

三是以學(xué)生為中心，建立有效的教學(xué)模式。作為一名優(yōu)秀的教師要非常了解所教的科目。此外，他們?cè)跒榻虒W(xué)所做的準(zhǔn)備中，非常嚴(yán)肅，認(rèn)真，并且對(duì)待教學(xué)就象他們對(duì)研究、搞學(xué)術(shù)一樣，付出極大的努力，他們對(duì)學(xué)生有更多的期待，優(yōu)秀的教師會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造出一種“自然的批判性的學(xué)習(xí)環(huán)境”，在這一環(huán)境中會(huì)激發(fā)學(xué)生去努力掌握概念的真實(shí)任務(wù)，讓學(xué)生反思在學(xué)習(xí)中的假設(shè)，研究他們的思維模式。

有影響力的教師會(huì)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出強(qiáng)烈的信任。他們會(huì)認(rèn)為學(xué)生渴望學(xué)習(xí)，有能力學(xué)習(xí)。這些老師對(duì)學(xué)生的評(píng)定主要依據(jù)主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不會(huì)因?yàn)槎依щy而責(zé)備學(xué)生。

他們對(duì)學(xué)術(shù)界有很強(qiáng)的責(zé)任感，不僅注重個(gè)人在課堂上的成功。

四是以教育為目的，注重與學(xué)生進(jìn)行心靈交流。教育的根本在于“育”，“育”的本質(zhì)在于“化”，“化”的主要表現(xiàn)為“變”，因而，教育的本質(zhì)乃是引起受教育者知識(shí)結(jié)構(gòu)、人格塑造及心性靈魂等方面朝著更為完善的方向轉(zhuǎn)變。教學(xué)是教育最重要的承載形式。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式的落實(shí)以及教學(xué)前后的各項(xiàng)工作，將為如何產(chǎn)生更好的教育效果服務(wù)。

學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)生質(zhì)是建構(gòu)的過程，是對(duì)現(xiàn)有思維方式的轉(zhuǎn)換，而不是傳統(tǒng)的知識(shí)轉(zhuǎn)移。優(yōu)秀的教師主要采取與學(xué)生對(duì)話的形式，幫助學(xué)生從接受型認(rèn)知、主觀認(rèn)知和程序型認(rèn)知發(fā)展為輸入型認(rèn)知，使學(xué)生真正成為獨(dú)立的、判斷性的、創(chuàng)造性的思考者。他們認(rèn)為對(duì)學(xué)生講述的任何東西均是談話而不是表演，他們抓住學(xué)生的注意力，鼓舞、激發(fā)其思維和提出質(zhì)疑，與學(xué)生互動(dòng)，激勵(lì)并允許學(xué)生之間互動(dòng)、和學(xué)習(xí)材料互動(dòng)。

交談中，卓越的大學(xué)教師為理解一個(gè)概念或者作出一個(gè)最佳解釋而竭盡全力營(yíng)造自動(dòng)交流的意識(shí)，促使學(xué)生感覺到他們是在共同努力、雙方都是這場(chǎng)談話的主角，這種教學(xué)無異于邀請(qǐng)學(xué)生圍著飯桌交流。卓越的大學(xué)教師不單單是優(yōu)秀的講演家或討論的領(lǐng)導(dǎo)者，從根本上講，更是特殊類型的學(xué)者和思想家，引領(lǐng)自己和學(xué)生鉆研學(xué)問、享受智慧人生。 以上是我學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)淺顯體會(huì)，“十年樹木，百年樹人”，作為站在育人第一戰(zhàn)線的高校教師，我深感任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作與學(xué)習(xí)中我將努力踐行書中一些好的做法，努力縮小與卓越教師的差距，爭(zhēng)取在歐亞這片熱土上為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才與合格的公民。

大學(xué)觀后感 篇8

原創(chuàng)： 電卓1701 長(zhǎng)理電氣17級(jí)卓越班

作者簡(jiǎn)介

路遙，原名王衛(wèi)國(guó)，中國(guó)當(dāng)代作家，生于陜北榆林清澗縣，代表作有長(zhǎng)篇**《平凡的世界》、《人生》等。

放暑假嘍！終于可以輕松了！每日在家里悠哉悠哉，不覺間假期已過了一大半，想起還有兩篇讀后感要寫，便匆忙找要讀的名著，爸爸推薦了路遙寫的《平凡的世界》，讀完此書，深受震撼！

我覺得我成熟了很多。我對(duì)奮斗、苦難、人生挫折和愛情有了更深的理解！

有所讀”只有永不遏制的奮斗，才能使青春之花即使是凋謝，也是壯麗的凋謝?！睍袑O少安、孫少平和孫蘭香的奮斗經(jīng)歷告訴我們，生活不能等待別人來安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗，機(jī)會(huì)要靠自己去把握，幸福要靠自己的雙手去爭(zhēng)取，命運(yùn)要靠自己的努力去改變。因?yàn)樨毟F，孫少安十三歲就被迫退學(xué)回家?guī)椭赣H操持家務(wù)，供養(yǎng)老小，讓弟弟妹妹讀書，他不因不能上學(xué)而頹廢，而是不懈奮斗，年紀(jì)輕輕就被推選為一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，后來孫少安經(jīng)過拉磚掙到了自己的第一桶金，但他沒有立刻拿來建新窯洞享受生活，而是眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，用錢建了個(gè)燒磚廠，雖然當(dāng)了老板，但許多工作都是他自己親手干，一天到晚都在燒磚廠工作，最后他變成了村里的”冒尖戶”,過上了富足的生活，并且自己出錢重新翻建了村里的學(xué)校。

孫少平高中畢業(yè)后雖然一直在家勞動(dòng)，但他懷著自己對(duì)夢(mèng)想的追求、對(duì)外界的渴望，決定到黃原攬工，在不能保證自己有吃的東西和住的地方時(shí)到一個(gè)陌生的城市打拼，這需要多大的勇氣！他攬工時(shí)每天幫建窯洞的人搬石頭，脊柱都被大石壓爛了，慘淡的境遇并沒有阻礙他追求的腳步，由于包工頭認(rèn)為讀書的人不肯吃苦，所以不喜歡讀書的攬工人，孫少平為了能讀書而又不被發(fā)現(xiàn)，只好住到那個(gè)剛蓋起的一層沒有窗的樓房里，()在”新房”里他點(diǎn)亮蠟燭，躺在墻角麥秸草上的那一堆破被褥里，開始讀書，此時(shí)人們都已沉沉的入睡了。后來，孫少平通過努力成為一名煤礦工人和班長(zhǎng)。他因?yàn)榕ぷ鞫蔀橐幻麆趧?dòng)模范，在報(bào)紙上發(fā)表文章并發(fā)表**。

在兄弟們的幫助和鼓勵(lì)下，孫蘭香考上了國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，開始了不同于同齡農(nóng)村孩子的生活。

有所感跟孫少平和孫蘭香比，我們現(xiàn)在的生活學(xué)***簡(jiǎn)直跟天堂一樣，我們不需要每天為生計(jì)發(fā)愁，不需要從事繁重的勞動(dòng)維持溫飽，我們每天在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，晚上住在有空調(diào)的宿舍里，但即使這樣，我們的許多同學(xué)還無病呻吟的抱怨學(xué)***苦，每天不知珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，而是抱著手機(jī)玩游戲到深夜，是時(shí)候該反省一下如何才能讓自己無悔于自己的青春，無悔于自己的人生！

有所悟”困難與折磨對(duì)于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀?！碑?dāng)我們面對(duì)苦難和挫折時(shí)，應(yīng)該像孫少安和孫少平那樣，樂觀面對(duì)苦難和挫折。孫少安本來學(xué)***優(yōu)秀，但為生活所迫不得不輟學(xué)；后來辦的磚窯因請(qǐng)了個(gè)根本不懂技術(shù)的師傅使孫少安破產(chǎn)了，但他最終東山再起；與心愛的人潤(rùn)葉青梅竹馬，因種種原因又與愛人失之交臂，但最終憑著自己的堅(jiān)毅個(gè)性從痛楚中走出，最終他收獲了婚姻生活的甜蜜幸福，正當(dāng)幸福美滿

俗世奇人讀后感

今天我們學(xué)了**《俗世奇人》，在學(xué)***程中同學(xué)們興致頗高。聽過一句話“平凡的人過著不平凡的生活”，我當(dāng)然是一個(gè)平凡的，沒有美麗的外表，聰慧的頭腦，過人的才在他的文章中有這樣一段話手藝靠的是手，手上就必得有絕活有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街**；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。

這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法”呵，瞧我笨的，直到看完他這篇文章我才恍然大悟，我少的就是那份才藝，甭說在那時(shí)候這套是種活法，就今時(shí)才華也是人不可缺少的啊，在這時(shí)代有才華的人不怕遇不上伯樂，只怕才華比不上別人。隨著社會(huì)的進(jìn)步，物盡天擇，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，這不算殘酷，這只是一個(gè)事實(shí)而已，特別是在深圳這種經(jīng)濟(jì)特區(qū)，滿地都是人才，()不比別人強(qiáng)，你就會(huì)被淘汰。所以在我們這個(gè)求學(xué)的階段要認(rèn)真學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，業(yè)余學(xué)點(diǎn)特長(zhǎng)，這樣你才能在將后的社會(huì)中生存。

你不可能一輩子都是寄生蟲。依靠你的父母來支持你！

其實(shí)聽一個(gè)人說過這年頭哪來得全才，社會(huì)要得只是人才，可這話有點(diǎn)邪，這年頭人才輩出，社會(huì)要得又啟是人才，是多才的人才。總之一句話有本領(lǐng)你才能活的下去。可能這話說的過了點(diǎn)兒，但有啥法子呢？

這是個(gè)硬道理?。∽x《鏡花緣》有感

其實(shí)，汪玨，我是個(gè)假讀者。我喜歡讀書，但我所讀的都是閑書

我今天要給大家分享的是清代作家李汝珍所著的奇書《鏡花緣》。李汝珍，字松石，直隸大興（今北京）人。清代**家。

他博學(xué)多才，壬遁、星卜、象緯、篆隸之類，無不博涉。李汝珍在音韻學(xué)方面也非常精通，青少年時(shí)期就寫下了音韻著作《李氏音鑒》一書。中年以后，他感到仕途無望，就潛心鉆研學(xué)問。

他用了二十年的時(shí)間，寫成了可與《西游記》《封神演義》媲美的奇書《鏡花緣》。

魯迅先生在《中國(guó)**史略》中稱《鏡花緣》是可”與萬寶全書相鄰比”的奇書，前蘇聯(lián)女漢學(xué)家費(fèi)施曼評(píng)價(jià)此書是”熔幻想**、歷史**、諷刺**和游記**于一爐的杰作”! 《鏡花緣》聞名海外，被譯成英、俄、德、日等文字。來自澳大利亞、韓國(guó)等國(guó)的學(xué)者也來到潘普，考察其寫作背景和作者生平。

**梗概

鏡花水月一場(chǎng)夢(mèng)，機(jī)緣巧合游紅塵。

《鏡花緣》開頭寫的是在王母娘娘壽宴時(shí)，百花仙子得罪了嫦娥仙子，并對(duì)其立誓，若百花在不應(yīng)齊放時(shí)違令齊放，自愿墜入凡塵，受一世磨難。 后心月狐奉玉帝詔下凡，臨行時(shí)，嫦娥告訴她，當(dāng)令百花齊放，以顯威名。于是，心月狐世世代代，成了武家的女兒。后來，他被唐太宗召入皇宮，成為一個(gè)有才華的人。

武則天廢唐改周時(shí)，一日，天降大雪，她因醉下詔百花盛開，不巧百花仙子出游，眾花神無從請(qǐng)示，又不敢違旨不尊，只得開花，因此違犯天條，被劾為”逞艷于非時(shí)之候，獻(xiàn)媚于世主之前，致令時(shí)序顛倒”.于是玉帝就把百花仙子貶到人間。 百花仙子托生為秀才唐敖之女唐小山。

唐敖赴京趕考，中得探花。此時(shí)徐敬業(yè)起兵討伐武則天，有奸人陷害唐敖，說他與徐敬業(yè)有結(jié)拜之交，被革去功名，降為秀才。唐敖對(duì)仕途感到灰心喪氣，便隨妻兄林之洋出海經(jīng)商、游歷。

他們路經(jīng)30多個(gè)國(guó)家，見識(shí)了黑齒國(guó)、白**、淑士國(guó)、兩面國(guó)、犬封國(guó)等各種奇人異事、奇風(fēng)異俗，并結(jié)識(shí)由十二名花仙轉(zhuǎn)世的女子，唐敖不僅次第搭救流落海外的「十二名花」，更陸續(xù)服食躍空草、朱草等仙家異物，有負(fù)重、躍高之能，也堅(jiān)定其出世離塵之念，最后入小蓬萊成仙。

他的女兒唐小山思念父親心切，逼林之洋帶她出海尋父，游歷各處仙境， 來到小蓬萊，從樵夫那得到父親的信，讓她改名”閨臣”,去赴才女考試，考中后父女再相聚。唐小山改名為唐閨，回國(guó)參加考試。武則天開考才女，錄取了幾百人，就像《紅樓石碑序》一樣。才女們相聚”紅文宴”,各顯其才，琴棋書畫，醫(yī)卜音算，燈謎酒令，人人論學(xué)說藝，盡歡而散。

此后唐小山入小蓬萊尋父不返。

此時(shí)徐敬業(yè)、駱賓王等人的后代又起兵反周，攻破長(zhǎng)安城外武家軍的酒、色、財(cái)、氣四關(guān)，擁立中宗復(fù)位，武則天仍被尊為”大圣皇帝”,她又下詔，仍開女科，并命前科百名才女重赴”紅文宴”.

這部**看似描寫神話，但實(shí)際上也蘊(yùn)涵著深刻的幽默諷刺真理。**中的各小國(guó)特色即在訴說當(dāng)代社會(huì)的面貌、作者自己的期許，如君子國(guó)：希望人人都能像君子國(guó)的人民般，不爭(zhēng)奪、不強(qiáng)求，社會(huì)安樂祥和；女兒國(guó)：

顯示作者關(guān)懷社會(huì)，對(duì)許多男女不平等制度的批判，想象女人亦可考科舉，從事男人做不到的事；黑齒國(guó)：人不可貌相，盡管貌若無鹽卻心思玲瓏，不能用刻板印象看人。

現(xiàn)給大家分享三兩個(gè)最具代表性的小國(guó)家：

一、君子國(guó)：書中的君子國(guó)，顧名思義就是君子的國(guó)度，君子國(guó)的城門上寫著”唯善為寶”足以體現(xiàn)君子國(guó)國(guó)民的秉性，此國(guó)中，”耕者讓畔，行者讓路。土庶人等，無論寶貴貧賤，舉止言談，莫不慕而有禮”,也不愧君子二字。

在君子國(guó)的市場(chǎng)交易中，賣的主力是買一等貨，接受低價(jià)；買的主力是買二等貨，付**。這個(gè)國(guó)家的國(guó)主有嚴(yán)諭，臣民如將珠寶進(jìn)獻(xiàn)，除將本物燒毀，還要問典型。我想這樣的君子世界，也是我們所向往的。

想想實(shí)為作者李汝珍所生活的清朝咸豐年間，肯定是市場(chǎng)盛行欺詐，以次充好，謀求**。他想借助君子的虛無主義狀態(tài)來訴說自己對(duì)那個(gè)時(shí)代的不滿和無奈。

二、大人國(guó)：這個(gè)國(guó)家最是妙不可言。國(guó)人不僅身高過于常人”二三尺不等”,要緊的是腳下皆有云霧護(hù)足。

市井巷陌之中，有人高視闊步，有人虛肩顧盼，有人低眉斂腳，神色各異，全因腳下云霧顏色而定?！惫饷髡螅阆伦袁F(xiàn)彩云”;”奸私暗昧，足下自生黑云”,”云由腳生，色隨心變”,這里的人都以黑云為恥，遇見壞事，誰也不干，碰上好事，又都爭(zhēng)先恐后地去做，沒有一點(diǎn)專干壞事的小人習(xí)氣。故稱之為大人國(guó)了！

李汝珍臆想的大人國(guó)，可謂子虛烏有。但人眼是秤，倘若有強(qiáng)烈公德意識(shí)的群眾眼睛亮起來，大家的社會(huì)責(zé)任感都強(qiáng)烈起來，那就有了識(shí)別善惡的云霧，促使惡人惡行者，無處藏匿，能知過改悔，棄惡從善。

三、女兒國(guó)：那是作者理想中以女性為中心的”女兒國(guó)”,在那里”男子反穿衣裙，作為婦人，以治內(nèi)事；女子反穿靴帽，作為男人，以治外事”.女子的智慧、才能都不弱于男子，從皇帝到輔臣都是女子。

這些都反映了作者對(duì)男女平等、男女社會(huì)地位平等的美好愿望。雖然自明代中期以來，不乏歌頌婦女才能的作品，但是”女兒國(guó)”卻是李汝珍的獨(dú)創(chuàng)！最有趣的是唐敖的妻兄林之洋在女兒國(guó)里被迫體驗(yàn)?zāi)欠N摧殘女性、慘無人道的”纏足”之痛：

兩足就如刀割針刺一般，苦痛異常，十趾俱已腐爛，()日日鮮血淋漓。一個(gè)平常女兒被迫接受了幾百年的痛苦，竟讓一個(gè)七尺大男人恨不得”越教俺早死，俺越感激”.可見封建禮教提倡為了滿足男人扭曲**的纏足是多么的沒有人性。

胡適先生說：”幾千年來，中國(guó)的女性問題，沒有一個(gè)說得這么透徹，一定會(huì)成為女權(quán)史上一篇永遠(yuǎn)不朽的大文。”

《鏡花緣》中唐敖、林之洋、多九公等人游歷的海外諸國(guó)，還有人人好學(xué)的黑齒國(guó)、終日忙碌的勞**、耳垂及腰的聶耳國(guó)等33個(gè)國(guó)家，無不極盡想像，又極有韻味！

《鏡花緣》一書的思想意義十分突出，作者借書中人物之口，在虛構(gòu)的國(guó)度里，以酣暢尖刻的筆觸，生動(dòng)地表達(dá)了自己對(duì)封建社會(huì)的殘酷剝削和種種惡俗的憎恨，對(duì)民主政治的向往，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)較為普遍的政治思潮。具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。鮮明地表現(xiàn)了自己的一些社會(huì)觀點(diǎn)，對(duì)嫁娶、葬殯、飲食、衣服、居家用度都提出了一些改革的辦法。

他還通過對(duì)各國(guó)風(fēng)土人情的描述，無情地批判了好吃懶做、說謊、奉承、不學(xué)無術(shù)等多種社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)好讓不爭(zhēng)、待人寬大的”君子之風(fēng)”、大人之度則給予贊揚(yáng)和肯定。然而，書中一個(gè)更重要、更鮮明的主題是要求提高婦女地位，讓婦女感到自豪。

此書為章回體結(jié)構(gòu)，故事情節(jié)緊密相連、環(huán)環(huán)相扣，語言詼諧幽默，令人讀起來格外暢快，可為閑時(shí)趣讀，可作研時(shí)深思。

篇一：活著讀后感：活著就是為了活著

‘活著’在我們中國(guó)的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。

大學(xué)觀后感 篇9

《我的大學(xué)》是作者高爾基以自傳體**，寫出自己的親身經(jīng)歷，前面還有兩部《童年》與《在人間》這三部書被譽(yù)為，人生三部曲，體現(xiàn)了高爾基是如何自立生長(zhǎng)在生活底層奮斗抗?fàn)帲D苦，求索走上革命道路上藝術(shù)高峰的歷程。

在讀這本書之前，我一直以為這是高爾基大學(xué)生活的介紹，但我不認(rèn)為這是一所社會(huì)大學(xué)。

原來高爾基17歲時(shí)離開了自己的外祖母，帶著決心和希望，來到了喀山上大學(xué)，他原以為在喀山大學(xué)里就可以過上安靜又舒心的生活，殘酷的現(xiàn)實(shí)使他的愿望化為泡影，因?yàn)楸仨殲榱松娑スぷ?，高爾基在喀山的那段日子里他做過流浪漢，搬運(yùn)工，面包工人，以及雜貨鋪的伙計(jì)，于是貧民窟，窮街，陋港，輪船，碼頭，就變成了他踏上人生之路的第一所大學(xué)，在如此生活的艱苦，高爾基還能不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己，這怎能不令人佩服。

讀完我的大學(xué)這本書主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望，以及頑強(qiáng)的讀書精神，深深打動(dòng)了我，我們生活在新社會(huì)，過著無憂無慮的生活，坐在寬敞的教室里讀書，有什么資格不好好學(xué)習(xí)呢?高爾基的命運(yùn)如此悲慘但是他頑強(qiáng)的與命運(yùn)打擂臺(tái)的精神如此偉大，也永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，要懂得學(xué)習(xí)如:逆水行舟，不進(jìn)則退的道理。

從中體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。

大學(xué)觀后感 篇10

我的苦難，我的大學(xué)閱讀評(píng)論范文

我的苦難，我的大學(xué)閱讀評(píng)論范文

前幾天，我剛剛讀完**《我的苦難我的大學(xué)》。我以為是一本**，后來發(fā)現(xiàn)是作者的自傳。作者的經(jīng)歷深深地打動(dòng)了我，很多都無法用語言表達(dá)。

真的，我真的很慚愧面對(duì)作者的頑強(qiáng)生活和頑強(qiáng)生活。與作者相比，他所謂的痛苦實(shí)在不值一提。

這本書的作者出身貧寒，年輕時(shí)失去了父親。他很小就輟學(xué)，在山上撞到了巖石。他用虛弱的肩膀承擔(dān)了家庭的重?fù)?dān)。

用微博血汗換來的收入，家人可以吃飯，姐妹可以學(xué)習(xí)。即使在這樣艱難的環(huán)境中，她仍然對(duì)生活抱有無限的希望和希望，并與頑強(qiáng)的意志和艱苦的生活作斗爭(zhēng)。19歲時(shí)，由于母親生病，提交人欠下了在上海工作的大筆債務(wù)。

他曾擔(dān)任餐廳服務(wù)員、流水線工人和時(shí)裝公司技術(shù)員。他忍受了各種艱難困苦。筆者堅(jiān)信，自己一定要走在別人前面，努力奮斗。最后，他在上海建立了一個(gè)獨(dú)特的景觀，所有的河流都流入大海，成為農(nóng)民工的領(lǐng)頭羊。

趙美萍的童年非常悲慘。父親的去世，親人的冷漠，母親的痛苦，都傷害了她年輕的心。生活的壓迫迫使她努力工作，但她從不退縮或鞠躬。

在學(xué)校里，她是公社第一個(gè)女生，也是村里第一個(gè)考上蕪湖市第二十五中學(xué)的女生。每個(gè)人都對(duì)她考上大學(xué)寄予厚望，但現(xiàn)實(shí)是家里負(fù)擔(dān)不起這一切。我能感受到她生活中的悲傷和無助，但她所承受的痛苦不是我和普通人現(xiàn)在能理解的。

在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過程中，他這樣安慰自己：一個(gè)人必須擁有兩個(gè)精神世界，一個(gè)是真實(shí)的，另一個(gè)是精神的。如果現(xiàn)實(shí)世界給我們帶來痛苦，那么我們必須從精神世界尋求安慰。這種安慰來自我們的內(nèi)心。

我們也應(yīng)該用心感受生活中的美好事物。我們不應(yīng)該讓自己沉浸在痛苦之中，埋怨別人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拯救自己，控制自己的命運(yùn)。

為什么不呢？在這樣悲慘的生活中，作者能如此平靜嗎，更不用說我們了？看看我們現(xiàn)在。

在父母的照顧下，我們一整天都在注意意食。我們承受不起任何痛苦和挫折。我們也對(duì)自己的生活充滿了抱怨。

一些學(xué)生擁有優(yōu)秀的教育資源，但他們不知道如何珍惜這些資源。與趙美萍的生活相比，這真是可恥。

正如作者在書中所說，她的痛苦是她的財(cái)富。我想她痛苦的另一個(gè)好處是她受了很多苦，她不會(huì)對(duì)自己的生活挑剔，那些對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿、容易遇見的人終究是幸福的。再想想我們大學(xué)生，在養(yǎng)活自己的口號(hào)下，挑剔各種“廉價(jià)”的兼職工作，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來，但從不考慮從現(xiàn)在開始。

帶著如此多的不滿，我不禁捫心自問：你批評(píng)的時(shí)候，社會(huì)和他人滿足自己的閃光點(diǎn)是什么？如果我們繼續(xù)這樣做，恐怕不是我們選擇了自己的命運(yùn)，而是命運(yùn)消滅了我們。

我真的想對(duì)包括我自己在內(nèi)的大學(xué)生們說：對(duì)于那些高技能、低水平的年輕人，你們有什么資格？

讀的時(shí)候，我在想如果我是趙美萍，我會(huì)去的。對(duì)我這個(gè)沒有經(jīng)歷過人生的大學(xué)生來說，我甚至不知道什么是逆境。有點(diǎn)自信，也許生活迫使我去撞石頭，試著去撞石頭，但擺脫現(xiàn)狀逃離那個(gè)地方？

不完全是?？峙挛沂紫认氲降氖牵?dāng)一個(gè)女人去了一個(gè)她不熟悉生活的地方，我該怎么生活？甚至，會(huì)不會(huì)有像“即使沒有人去，我也不去”這樣荒謬的想法？

老實(shí)說，我沒有這個(gè)信心。如果我離開那個(gè)地方，當(dāng)我成為一名技術(shù)人員，我會(huì)滿足我的生活和追求我的夢(mèng)想，我會(huì)勇敢地跳起來迎接生活的挑戰(zhàn)嗎？我甚至沒有那么自信。

假設(shè).不能再假設(shè)了！這種差異變得越來越明顯。

我抬頭看著她她嘴里的那個(gè)學(xué)生。也許這就是趙小姐成功的原因。我只能是未知的！這本書讓我大為震驚，我已經(jīng)思考了幾天。

我仍然沒有像趙美萍這樣的目標(biāo)。不過，我有毅力，也許這是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣。你應(yīng)該在學(xué)***現(xiàn)出色，有毅力并堅(jiān)持下去。

但是你堅(jiān)持什么？堅(jiān)持讓自己變得卓越，最終的目標(biāo)仍然是光明的未來！我甚至沒有考慮過這個(gè)未來是否是我想要的！

如果你不想成為僵尸，你現(xiàn)在能做的就是為未來努力！或者，慢慢地，我會(huì)愛上我正在學(xué)習(xí)的東西，改變我的追求方向！一個(gè)是為了未來的物質(zhì)，另一個(gè)是為了未來的自我！

范文，我的大學(xué)報(bào)告向你介紹了我的經(jīng)歷。你明白嗎？

大學(xué)觀后感 篇11

《特變電工-我的大學(xué)》讀后感

今天有幸拜讀了張新董事長(zhǎng)在特變電工成立二十年的一篇回憶心路歷程的文章《特變電工-我的大學(xué)》，雖然內(nèi)容很長(zhǎng)，但是我逐字逐句、認(rèn)認(rèn)真真地一口氣讀完。通篇內(nèi)容并沒有華麗的辭藻，但感染力極強(qiáng)，我非常佩服張總在人生關(guān)鍵的十字路口，放棄了優(yōu)越的省會(huì)城市大型國(guó)有企業(yè)的工作，選擇留下來，與大家在當(dāng)時(shí)資不抵債、瀕臨倒閉的市變壓器廠重新開啟了人生的新篇章，特變電工一躍成為了享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的著名大型國(guó)有電氣工程公司。我讀完后肅然起敬，心里不禁對(duì)特變電工更加地喜歡、崇敬、向往。

看著特變電工今天的輝煌成就，遙想二十年前的落魄不堪，其中的艱辛與不易我也許只能體會(huì)十之一二，但我確實(shí)感慨萬千、受益匪淺，總的來說主要有以下幾個(gè)方面：

首先，人們必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。無論你做什么工作，無論你在社會(huì)上扮演什么角色，責(zé)任都是非常重要的。張總在企業(yè)瀕臨破產(chǎn)時(shí)，由于對(duì)企業(yè)振興的責(zé)任感和其他員工的生存方式，毅然放棄了升職機(jī)會(huì)，勇敢地承擔(dān)起企業(yè)重生和員工吃飯的責(zé)任。

可以看出來張總體恤員工、處處為他人著想的無私奉獻(xiàn)精神，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，非常值得我們學(xué)習(xí)。人們不能只為自己的利益著想，否則做任何事都是沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的。也許事情做得不好，人也不可靠。

其次，眾志成城、團(tuán)結(jié)一心，奮勇拼搏。無論在工作上還是生活中，都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)的精神。在極其艱難的創(chuàng)業(yè)發(fā)展過程中，特變電工逐漸積淀形成了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)、特別能學(xué)習(xí)”的“四特”精神魂魄，也是特變電工的精髓之所在。

當(dāng)年工廠成立之初困難重重、瀕臨倒閉，幾年后剛有點(diǎn)起色又遭遇火災(zāi)重建，后來一步步發(fā)展到今天的規(guī)模，正是依靠員工眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的精神，正所謂“單絲不成線,獨(dú)木不成林”。遇到困難，要直面困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和不懈奮斗的精神。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

我們應(yīng)該努力做到不忘他人，為集體著想，從而實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

再次，待人真誠，身先士卒。有句話說的非常好：“性格決定命運(yùn),氣度決定格局,細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切。

”張總臨危上任，態(tài)度樸實(shí)、誠懇，沒有領(lǐng)導(dǎo)架子。張總承諾：“從今天開始和大家一樣我也不要工資了，我每月和父母去借生活費(fèi)”，看到這里我特別感動(dòng)，我相信當(dāng)時(shí)臺(tái)下的每一名員工都會(huì)為之所感動(dòng)。

當(dāng)公司高層領(lǐng)導(dǎo)帶頭以身作則時(shí)，作為員工，沒有理由不這樣做！不僅如此，在企業(yè)急需用錢向銀行貸款時(shí)，面對(duì)重重困難和無數(shù)次的拒絕，他硬是用自己的誠心打動(dòng)了對(duì)方，這種恒心和堅(jiān)持不懈的精神實(shí)在難能可貴，值得我們年輕人尊敬和學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該為人誠懇、待人真摯，老實(shí)做人，踏實(shí)做事。天道酬勤，沒有一顆恒心做不成大事。

再者，有目標(biāo)、敢變革、勇創(chuàng)新。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，特變電工在起步的階段向著“吃飽飯”的目標(biāo)不懈努力，隨著不斷發(fā)展而后又向著更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)發(fā)展開去。我們也應(yīng)當(dāng)如此，一定要給自己設(shè)定一個(gè)切實(shí)的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)不懈地努力，這樣才能有所成就。

此外，當(dāng)你的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間有差距時(shí)，你應(yīng)該勇敢地改變方向。就如文中所說，特變電工在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，張總敏銳地覺察到了落后的體制與員工以及整個(gè)工廠的發(fā)展產(chǎn)生了矛盾，于是大膽進(jìn)行改革，公司大膽進(jìn)行制度改革，打破大鍋飯的分配體制，實(shí)行計(jì)件績(jī)效工資，以技術(shù)水平及業(yè)務(wù)熟練程度、成績(jī)大小來定級(jí)別，以經(jīng)濟(jì)效益為基礎(chǔ)發(fā)放工資，按勞取酬。實(shí)行層層承包經(jīng)營(yíng)，落實(shí)責(zé)任，明確目標(biāo)。

要改革人事管理機(jī)制，大膽使用年輕干部，實(shí)行以工作實(shí)績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的干部任用制度。這些措施的實(shí)施，極大地調(diào)動(dòng)了職工的積極性和創(chuàng)造性，生產(chǎn)力得到了前所未有的解放。員工的命運(yùn)與企業(yè)緊密相連，形成目標(biāo)的一致性，這是企業(yè)快速發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

最后，懂得感恩。感恩在困境中幫助過你的人，是他們讓你堅(jiān)定了信念；感恩在順境中忠言提醒你的人，是他們幫你校正了航向；感恩污蔑你的人，是他們讓你知道正人先正己。文章最后張總說了好幾個(gè)“感恩于”，足以說明張總真摯的感恩之情。

毫無疑問，感恩是一種精神財(cái)富。我們應(yīng)該有一顆感恩的心。只有懂得感恩，懂得感恩激勵(lì)自己，才能不斷超越自我，發(fā)展自我。不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，投之以桃，報(bào)之以李，這樣才會(huì)產(chǎn)生不斷奮進(jìn)的正能量。

這篇文章給了我一個(gè)很好的教訓(xùn)，當(dāng)我進(jìn)入了我的職業(yè)生涯的空白時(shí)期。可以說是“傾盆大雨”。我可能知道我們應(yīng)該做什么和怎么做。我要牢記，我們要提高責(zé)任感，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，有扎實(shí)的工作態(tài)度和高度的集體意識(shí)，勇于困難，努力工作。

真誠待人，永遠(yuǎn)懷著感恩的心，從而不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。如果我有幸加入特變電工，我希望盡我所能幫助特變電工取得更輝煌的成就。

2018年2月13日

大學(xué)觀后感 篇12

讀《大學(xué)的理想》有感

1、 知識(shí)是一個(gè)整體，單一的科學(xué)是不可分割的一部分。

談到不同學(xué)科之間的關(guān)系，紐曼是這樣說的：過分強(qiáng)調(diào)一門科學(xué)會(huì)對(duì)其他學(xué)科造成不公平；忽視或取代某些科學(xué)會(huì)使其他學(xué)科偏離正確的目標(biāo)。

為了更好地說明這一點(diǎn)，紐曼引用了生活中的一個(gè)例子，即紅色、綠色和白色可一根據(jù)不同的比例產(chǎn)生不同的效果。不同學(xué)科之間的關(guān)系是一樣的。隨著學(xué)生比例的不同，效果也不同。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有一種對(duì)科學(xué)和工程的狂熱追求，曾經(jīng)有一句俗話是這樣說的：學(xué)好數(shù)學(xué)和化學(xué)，不怕周游世界。如果這種思想走到極端，就會(huì)盲目排斥文史學(xué)科，導(dǎo)致學(xué)生文化素養(yǎng)低下，進(jìn)而導(dǎo)致情商低下。

當(dāng)然，不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到所有的知識(shí)。但是，我們對(duì)每一門學(xué)科的正確認(rèn)識(shí)，都有利于創(chuàng)造一個(gè)科學(xué)的環(huán)境，讓學(xué)生受其影響，這無疑是大有裨益的。

因此，我們不能割裂或片面地看待學(xué)科，需要把他們作為一個(gè)有機(jī)的整體來看待。

二，西塞羅的觀點(diǎn)

西塞羅認(rèn)為，積極探索知識(shí)幾乎是人的天性，但他認(rèn)為，這是除了生理需要之外的首要需要?！耙坏┪覀償[脫了必要的生活累贅?biāo)鶐淼膲毫?。我們立刻去看、聽、學(xué)、想那些無形的知識(shí)，或者把知識(shí)看作是幸福的極好條件。

”這是西塞羅的表述，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)為目的的重要性，同時(shí)也表明了其局限性。

紐曼肯定了西塞羅對(duì)知識(shí)的肯定，但同時(shí)也對(duì)物質(zhì)數(shù)據(jù)與知識(shí)的關(guān)系做了不同的表述。相對(duì)于西塞羅的先排除生活壓力，后進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)的說法。紐曼認(rèn)為，知識(shí)會(huì)對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)前預(yù)設(shè)的材料數(shù)據(jù)產(chǎn)生后續(xù)影響，這證明知識(shí)對(duì)社會(huì)生活有影響。

西塞羅的觀點(diǎn)對(duì)我很有吸引力。他把獲取知識(shí)看作是一種需求，這與紐曼的需求相似。但在此基礎(chǔ)上，他也提出了一個(gè)需求層面的問題，即先對(duì)生活的需求，再對(duì)知識(shí)的需求。這讓我想起馬斯洛的需求層次理論。在西塞羅看來，對(duì)知識(shí)的需求可以在更高層次上滿足馬斯洛的精神需求。

這并不是說：根據(jù)每個(gè)人的不同要求，可以有無數(shù)種**。有些人對(duì)知識(shí)的要求很高，像紐曼，他認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是

目的，不參雜其他的目的。而有些人則極為功利，他覺得自己在考慮吸納知識(shí)型省份之前應(yīng)該滿足足夠的金錢欲望。在這兩者之間，有許多理論并不那么極端，類似于西塞羅。

由此推論，是否每個(gè)對(duì)知識(shí)重要性有不同認(rèn)識(shí)的人都會(huì)有自己的知識(shí)觀。（p25~26)

三，什么是自由教育？

從內(nèi)部來說，自由教育和自由是思想、理性和反思的活動(dòng)。

外部來說，有用的東西是帶來收益的東西，自由的東西用以享受。所謂收入，是指能夠取得得收入；所謂享受，是指除使用外，不產(chǎn)生任何結(jié)果。

自由的本質(zhì)是喚起我們的思考。它是基于個(gè)人自身的要求，不受后果的影響，不期望補(bǔ)充，不受任何目的的影響，不被任何技術(shù)所吸收。

只要擁有這些特征即可定義為自由，所以最簡(jiǎn)單的活動(dòng)里也可以由自由學(xué)習(xí)，最復(fù)雜的活動(dòng)里也可以沒有這種特征。所以判斷自由學(xué)習(xí)時(shí)，不可偏頗。

四，關(guān)于自由教育的發(fā)展

紐曼：“現(xiàn)在我來談一談學(xué)生，并且還要看一看大學(xué)根據(jù)上述原則（知識(shí)是一個(gè)整體）要對(duì)學(xué)生實(shí)施的教育。先生們，這樣我們就過度到第二個(gè)問題上了，對(duì)此，我曾提出要予以討論。

問題是，與傳授知識(shí)有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)是否同時(shí)可行，在何種意義上可行。

在此處，作者舉了一個(gè)鮮明的例子?！读_賽拉斯》中的哲學(xué)家，他在闡述完教義之后，很快就拜倒在現(xiàn)實(shí)之下。所以哲學(xué)理論和現(xiàn)實(shí)并沒有那么緊密地聯(lián)系在一起。很少有大師能做到他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中所說的。

筆者認(rèn)為，享樂主義和功利主義的目標(biāo)都很低，但哲學(xué)知識(shí)的建立確實(shí)是一棵知識(shí)樹。他必長(zhǎng)出許多嫩芽，他的受孕和誘導(dǎo)必結(jié)豐碩的果子。

這樣一看，我覺得紐曼思想中的非功利性確實(shí)很明顯。對(duì)此，我并不是完全認(rèn)同，我們身為社會(huì)的人，社會(huì)的教育，承載著對(duì)個(gè)人的教育功能和對(duì)社會(huì)的教育功能。如果教育都是針對(duì)培養(yǎng)理性的人，太過抽象，也沒有實(shí)踐證明這一做法的成功率到底有多高。

因此，知識(shí)作為一種目的只能看作是教育目的的一部分。我們也應(yīng)該考慮到教育的功利性以及由此產(chǎn)生的教育影響。

大學(xué)觀后感 篇13

——不要讓大學(xué)對(duì)不起高三

起初，我是在老師的推薦下讀這本書的。文章篇幅不長(zhǎng)，簡(jiǎn)單易懂，也沒有太多深刻或精彩的見解。但看完后，這些簡(jiǎn)單明了的理由引起了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。雖然一下子看完了，但是其中一些觀點(diǎn)還是引人深思，另人回味無窮，對(duì)自己以后的大學(xué)生活還是會(huì)有很多的影響的。

在經(jīng)歷過那場(chǎng)最激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)后，我們這些學(xué)子終于跨過了高考的獨(dú)木橋，可謂是從“地獄”升到了“天堂”。俗話說要憶苦思甜，但是，雖然高考僅僅才過去了幾個(gè)月，我卻看到了很多人忘記了自己高三是怎么奮斗的，自己當(dāng)初高三的努力到底是為了什么，忘記了自己來大學(xué)那最初的理想。

“男生把電腦當(dāng)成游戲機(jī)，女生把電腦當(dāng)成影碟機(jī)”，這句話很真實(shí)地反映出了當(dāng)今部分大學(xué)生的生活現(xiàn)狀。大學(xué)=上課+吃飯+電腦。但在四年的舒適生活之后，我們面對(duì)的是什么呢？

別人在空調(diào)房工作，你在工地上汗流浹背，這就是縫隙。剛進(jìn)大學(xué)，人與人之間的差距不是很大，但是，一年后。兩年后，慢慢地，差距就顯現(xiàn)出來了。

學(xué)生之間的分層也有了，有些學(xué)生步步高升，有些學(xué)生卻在為以后的工作發(fā)愁。

文章講了好幾個(gè)方面的事情，既有說道愛情，也有說道逃課，既說到了考研，也說到了創(chuàng)業(yè)，本書對(duì)我們的四年大學(xué)生活還是具有很大的指導(dǎo)意義的。由于內(nèi)容很多，我們主要選擇一些比較有感情的方面來談。

在談到勤工儉學(xué)這方面，深有同感?；蛘邔?duì)于比較富裕的學(xué)生來說，沒有勤工儉學(xué)，但對(duì)于一些貧困學(xué)生來說，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)是一個(gè)無法回避的問題。對(duì)于是開源還是削減成本，不同的人有不同的看法。

你想在大學(xué)做兼職還是賺更多的錢讓自己揮霍。這幾天，我想家教最多，因?yàn)榇髮W(xué)生最能做的就是家教，簡(jiǎn)單又高的工資。這對(duì)于家境貧寒或者是想自己掙些生活費(fèi)的同學(xué)來說無疑是一種好選擇。

當(dāng)然，除了家教，還有很多兼職的機(jī)會(huì)。有很多兼職機(jī)會(huì)，只要你愿意。在這里，我們面臨兩個(gè)問題，兼職到底要兼多少好呢，要兼什么職才好。第一個(gè)問題是我們不應(yīng)該有太多的兼職工作。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。當(dāng)你走出大學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你永遠(yuǎn)找不到一個(gè)好的地方和時(shí)間去學(xué)習(xí)。

大學(xué)是我們?nèi)松M(jìn)行正式，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的最后時(shí)刻，那么，就一定要好好把該學(xué)的學(xué)下去。錢永遠(yuǎn)掙不出來，書，如果你現(xiàn)在不讀，將來就很少讀了。兼職有其好處，但凡事適度即可。

對(duì)于那些窮學(xué)生，我們不應(yīng)該為了幾塊錢而放棄努力學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。該節(jié)儉的還是要節(jié)儉。兼職，能夠補(bǔ)貼生活費(fèi)就好了。

在書中，它還說我們應(yīng)該選擇兼職工作，而不是一有錢就工作。我有個(gè)師姐說過“不要去做幫人發(fā)傳單等兼職，因?yàn)檫@種兼職是對(duì)人才的浪費(fèi)”。兼職工作是為了生活是有道理的。我們也希望再兼職的過程中獲得一些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

所以，做兼職的時(shí)候，最好做點(diǎn)什么來考驗(yàn)自己的知識(shí)和能力，讓自己的價(jià)值觀更好地發(fā)揮出來，而不是成為一個(gè)廉價(jià)的勞動(dòng)力。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和生活水平的提高，計(jì)算機(jī)已成為我們上大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備。在校園里覆蓋wifi已經(jīng)不是夢(mèng)想，更不用說在宿舍里安裝寬帶了。互聯(lián)網(wǎng)的普及對(duì)我們的大學(xué)生活產(chǎn)生了巨大的影響。我們可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，在累了的時(shí)候提供一些娛樂。

互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)多姿多彩的世界。它能使人成功和墮落。關(guān)鍵是看你如何使用它們?；ヂ?lián)網(wǎng)上有巨大的資源，我們無窮無盡。我們有可能利用這些資源來獲得更好的發(fā)展，或者利用它們來避免學(xué)習(xí)任務(wù)和娛樂。

一提到寫**，現(xiàn)在網(wǎng)上的**一大堆，直接從網(wǎng)上復(fù)制一份過來不就更快嗎。然而，這是一種學(xué)術(shù)造假，是一種非常不道德的行為。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這對(duì)我們的整體發(fā)展是非常不利的。

互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)好東西，但關(guān)鍵還是要看你怎么用。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)上的事情是不平衡的。很難找到一些有用的材料，所以我認(rèn)為圖書館是一個(gè)很好的選擇。相比較于網(wǎng)上一些非專業(yè)的資源，學(xué)校的圖書館顯得更有專業(yè)性和針對(duì)性，在圖書館里面，我們可以很容易就找到自己需要的資料而不會(huì)像網(wǎng)上一樣又要注冊(cè)又要交費(fèi)。

作者在寫這本書時(shí)，可能那個(gè)時(shí)代還在流行諾基亞的塞班機(jī)，那時(shí)手機(jī)功能比較少，所以更多的還是把它當(dāng)成一種工具來使用，但是現(xiàn)在的手機(jī)功能就比以前多了很多，手機(jī)成了很多同學(xué)娛樂與社交的最好選擇。所以現(xiàn)在班上的學(xué)生更多的是埋頭于頭發(fā)和微信閱讀**。如何正視手機(jī)對(duì)我們的沖擊，這是一個(gè)值得**的問題。

隨著國(guó)家高等教育的發(fā)展，大學(xué)生越來越多了，物以稀為貴，大學(xué)生多了就慢慢相成一種學(xué)歷不值錢的現(xiàn)象。那么，很多人就想著為自己的學(xué)歷再鍍金，有什么辦法，考研。以前的學(xué)士學(xué)位很高級(jí)，但是現(xiàn)在的學(xué)士學(xué)位都比不過以前的高中學(xué)歷了，不難想象，扎堆考研的結(jié)果就是使碩士學(xué)位變得更不值錢。

在書中，作者也給我們衡量了考研的成本以及考研后的收益。作者說的很有道理，但從另外一個(gè)角度上講，考研亦有其好處。知識(shí)是無止境的，如果家庭情況很好，不用為生計(jì)而發(fā)愁，通過讀研究生或者讀博士來追求更多的知識(shí)，這未嘗不可。

通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來豐富自己的知識(shí)水平，這是一個(gè)很好的做法。另一方面，如果單單把考研當(dāng)成是就業(yè)或者說是逃避本科畢業(yè)就業(yè)的一種方式，那么就未免有些功利化了。；除此之外，考研是否能夠真的為你帶來更好的就業(yè)這個(gè)尚須考慮。

一句話，考研有風(fēng)險(xiǎn)，考研需慎重。

最后想談一點(diǎn)的是作者所說的創(chuàng)業(yè)。毫無疑問，一次成功的創(chuàng)業(yè)給你帶來的回報(bào)，無論是物質(zhì)上的或者是精神上的，都是比跟給人打工的不能相比的。或許看完本書很多人都有種想去創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)了。

在書中，作者更側(cè)重的是成功創(chuàng)業(yè)的回報(bào)而忽略了創(chuàng)業(yè)過程的艱辛。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，這個(gè)過程注定是艱辛的，別人朝九晚五，還有雙休，一年好歹還有幾個(gè)國(guó)家法定節(jié)假日。但是對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說，可沒有這么小資了。

創(chuàng)業(yè)面對(duì)的是無盡的問題，無盡的煩惱，無盡的風(fēng)險(xiǎn)，一步不對(duì)，滿盤皆輸，業(yè)可謂是勞心勞力。同時(shí)創(chuàng)業(yè)更是一個(gè)跌宕起伏的過程，大起大落，如果心理承受能力不好，最好還是老老實(shí)實(shí)去找一份工作吧。真的能夠找到一份很好的工作，生活還是很小資，很容易。

對(duì)于那些一心要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人來說，我認(rèn)為，不要僅僅是為了錢而去創(chuàng)業(yè)，不要為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)呢，我們?yōu)榈氖菈?mèng)想，為的是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。就像藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)，他肯定不會(huì)過多地去考慮自己這作品能夠賣多少錢。無論是創(chuàng)業(yè)或者是藝術(shù)，當(dāng)你真正投入了，一心只是想把它做好，而不是說為了錢，那么錢也會(huì)作為創(chuàng)業(yè)的一種附屬品而來。

對(duì)于真正的創(chuàng)業(yè)者，他們更以自己成功的企業(yè)為豪，而不是以自己的財(cái)富為豪。就像喬布斯一樣，沒有人談他有多少錢，但他依然偉大，他更多的是創(chuàng)造出偉大的作品而不是創(chuàng)造出能掙錢的產(chǎn)品。偉大的作品肯定能掙錢，能掙錢的產(chǎn)品不一定就是偉大的。

最后再總結(jié)一下，這本書主要還是給我們大學(xué)生起一個(gè)指導(dǎo)性作用。它給我們對(duì)于兼職，互聯(lián)網(wǎng)，考研，愛情，創(chuàng)業(yè)等個(gè)方面的看法提出了一個(gè)很辨證的見解，對(duì)我們來說還是很有用的。當(dāng)然，所謂“盡信書不如無書”，每個(gè)人所處的現(xiàn)實(shí)情況，個(gè)人經(jīng)歷都是不盡相同的，無論作者所說的是多么好，這些都不能夠進(jìn)行一個(gè)很簡(jiǎn)單的復(fù)制，關(guān)鍵還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況客觀全面地面對(duì)這些事情。

選擇最適合自己的大學(xué)生活方式。選擇一個(gè)正確的適合自己的大學(xué)適合方式，我們才能夠更健康地發(fā)展。這樣，我們生活在大學(xué)的殿堂里，我們才可以仰天無愧地說“我的大學(xué)沒有對(duì)不起我高中三年來的努力，我高中的努力很值”。

大學(xué)觀后感 篇14

這部曲主要講述了阿廖沙十六歲那年，他背井離鄉(xiāng)，懷著夢(mèng)想只身去喀山求學(xué)。但現(xiàn)實(shí)并不像他想象的那樣。以他的條件上大學(xué)只是一個(gè)夢(mèng)想。期望破滅后，他不得不為生存而奔波。

最終，他跟古里普列特尼奧夫、杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學(xué)生和提高人士，的交往中，他投身進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所大學(xué)里，他經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路，經(jīng)受住了各種人生考驗(yàn)，初步探索了人生的意義和世界的復(fù)雜性。

夢(mèng)想，就像一條馬路，僅有一步步去追求，才能走向成功的盡頭;夢(mèng)想，就像一座高山，僅有一次次攀登，才能夠到達(dá)成功的山頂;夢(mèng)想，就像一個(gè)天空，僅有在里面盡情地?fù)]灑汗水，才能找到成功的白鴿。

讀完這篇課文，我十分敬佩阿廖沙。他他并沒有因?yàn)樯鐣?huì)有這么多的打工頭而被沖昏了頭腦，就去打工;可他卻沒有，而是一心求學(xué)，不管多么艱難，他也要到喀山求學(xué)。他很吃苦耐勞。

因?yàn)閯倓倎淼侥抢?，沒有錢，只好打工。雖然他要在碼頭當(dāng)一個(gè)非常辛苦的搬運(yùn)工，但他沒有回家。而是毅然當(dāng)搬運(yùn)工。

當(dāng)搬運(yùn)工終于轉(zhuǎn)向一點(diǎn)錢時(shí)，卻還是付不起費(fèi)用。于是，他認(rèn)識(shí)了霍霍爾，當(dāng)上了面包店的師傅。最終，他在這個(gè)面包店里實(shí)在呆不下去了，就跟著霍霍爾來到了鄉(xiāng)下。

他們雖然不適應(yīng)生存環(huán)境的需要，但在貝依漁場(chǎng)的一家漁民合作社開始了新的生活。

在生活中，有許多人一樣勤奮學(xué)習(xí)。以我認(rèn)識(shí)的黃胡寶為例。他和我們一樣。在家里，他勤于幫忙媽媽打掃衛(wèi)生，打掃完后又幫媽媽捶背，給媽媽按摩;在學(xué)校，他勤于向教師提問題，認(rèn)真上課，絕對(duì)不會(huì)有半點(diǎn)分心，還會(huì)把今日學(xué)到的知識(shí)總結(jié)在他的記錄本上，考試以便作為復(fù)***。

考試時(shí)他總能拿高分，可是他們班永垂不朽的天才。就拿一次課來說吧，我和他一齊上奧數(shù)課。老師讓我們邊畫黑板邊做，一邊給我們講課。

可是他卻又將教師作的圖記在了他的寶貝上。我問他：你怎樣此刻記啊他胸有成竹地說：

我要把教師的每一筆記下來。這是老師的第一幅畫。當(dāng)然，我會(huì)寫下他的第一幅畫?？粗?，我嘆了口氣。

是啊，怪不得他的成績(jī)這么好呢!原先他平時(shí)多做筆記，認(rèn)真聽講而積累成的。能做到他這點(diǎn)的人，簡(jiǎn)直是鳳毛麟角啊!

星球大戰(zhàn)觀后感14篇

在觀看的時(shí)候，我們心中會(huì)呈現(xiàn)諸多想法。觀影后的感悟能夠通過觀后感表達(dá)出來，借助自己的觀點(diǎn)感性理解來填充觀后感，怎樣動(dòng)筆寫好一份關(guān)于作品名的觀后感呢？經(jīng)過收集，編輯整理了星球大戰(zhàn)觀后感，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

星球大戰(zhàn)觀后感 篇1

《星球大戰(zhàn)》最近的票房公布了，遠(yuǎn)不及我們自己的動(dòng)畫片的票房，這沒什么奇怪的，看完之后我也有些失望，失望的原因無外乎套路與以前一樣，沒有太多的改變，但大片還是有它的可取之處，現(xiàn)將觀后感寫下來：

1、隨著飛機(jī)的發(fā)明，地球已經(jīng)成為一個(gè)村子了，相信未來隨著更先進(jìn)的飛行器的發(fā)明，銀河系也可以成為銀河村。

2、人的潛能是無窮的，人的想象力也是無窮的。

3、不要小看任何人，一個(gè)撿垃圾的女孩就可以拯救一個(gè)星球。

4、正義終將戰(zhàn)勝邪惡。

5、世界需要和平，銀河系更需要和平，和平不僅是全人類的希望，更是銀河系的希望。

6、雖然不同星系的人長(zhǎng)的不一樣，但本性都差不多，哪個(gè)星系都有告密者。

7、摧毀一個(gè)世界比建設(shè)一個(gè)世界容易的多。

8、人在地球上實(shí)在太渺小了，如果在銀河系更加渺不可及；但人類創(chuàng)造的先進(jìn)技術(shù)卻將傳承下去。

9、人類生存的時(shí)間如此短暫，如白駒過隙稍縱即逝，需快樂度過每一天，善于忘卻煩惱，珍惜每一天。

10、從氣勢(shì)的恢弘到內(nèi)容的豐富上，遠(yuǎn)不如《阿凡達(dá)》，如果看過《阿凡達(dá)》再看《星球大戰(zhàn)》，難免會(huì)失望。

星球大戰(zhàn)觀后感 篇2

星期六， 我和爸爸媽媽來到電影院觀看目前最火的電影——《星球大戰(zhàn)》系列電影第7部。爸爸媽媽都是星戰(zhàn)迷，他們看過前面所有的電影，我是第一次看，與他們的興奮與迫不及待相比，我可淡定多了。

但觀看完電影之后，我的想法已完全改變，我準(zhǔn)備把前六部都看看。

這部電影展現(xiàn)了一個(gè)奇異的世界，城市可以在空中，也可以在水中，建筑都華麗精美、美輪美奐。故事講第一帝國(guó)想要用太陽的能量來摧毀抵抗組織，正要成功之際，千年鷹號(hào)帶著一個(gè)原力很強(qiáng)的少女，前來阻擋，在不懈的努力下，少女打敗了第一帝國(guó)，成功找到天行者。近3個(gè)小時(shí)的電影從頭到尾一氣呵成，既有緊張激動(dòng)的時(shí)刻、又有歡樂搞笑的部分、還有溫暖感人的情節(jié)，真是一部值得一看再看的好片。

在這一部電影中，我最羨慕的，就數(shù)導(dǎo)演的無限現(xiàn)象力。想起了我看過的一句廣告語“想象有多大，你的世界就有多大。”那么多星球、那么多飛船，都一一有名字對(duì)號(hào)入座，真實(shí)的就像真實(shí)存在。來自不用星球的各種各樣的人物，或可愛或兇猛或聰明或愚笨，每一種族都有自己鮮明的特點(diǎn)與風(fēng)格，各不相同，呆在一起又不覺得沖突。我最喜歡莫過于絕地武士，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，充滿正義，如有兇惡，必定大打出手，武藝高強(qiáng)。他們都有不同的光劍，有紅的、綠的、藍(lán)的，為什么會(huì)有這么多光劍?原來紅色表示強(qiáng)壯、綠色表示躲避、藍(lán)色表示敏捷。還有神秘的原力，這可是只有絕地武士才有的，原力可控制意志不堅(jiān)定、心懷鬼胎的人，也可以控制物體。在電影中，想象力可謂天馬行空、無限大。

星球大戰(zhàn)觀后感 篇3

最近，我讀了《星球大戰(zhàn)》正傳三部曲和前傳三部曲。該書主要講述了發(fā)生在銀河系的關(guān)于正義與邪惡之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。安納金·天行者原來是塔圖因星球上的一個(gè)奴隸，后來被一位絕地大師找到，因?yàn)樗麑?duì)于原力的天賦，這位絕地大師不顧絕地長(zhǎng)老會(huì)的勸阻，開始訓(xùn)練他，他也逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的絕地戰(zhàn)士。但他為了心愛的妻子不發(fā)生意外，去追求更強(qiáng)大的力量而投奔了原力的黑暗面，成為達(dá)斯·西迪厄斯的徒弟。但是最后，他還是被黑暗面的力量所影響，親手掐死了他的妻子。他的師傅將他的雙腿和左手砍斷，巖漿將他燒得面目全非。安納金被裝上義肢，需要呼吸器才能呼吸。從此以后，安納金就變成了達(dá)斯·維達(dá)，成為帝國(guó)軍隊(duì)的一把“利劍”，與絕地大師及義軍為敵。最后，他被兒子盧克·天行者所打動(dòng)，變回了安納金·天行者，并親自殺死了他的師傅——達(dá)斯·西迪厄斯，幫助義軍取得了勝利，但他自己也倒在了他兒子的面前。

讀了后，我覺得盧克·天行者和安納金·天行者都是對(duì)的。雖然安納金的一生走了這么多彎路，但是他最后改邪歸正，也是值得欣慰的。他以前被認(rèn)為是“天選之子”，有一句預(yù)言說“天選之子會(huì)重新給原力帶來平衡”。當(dāng)他投奔黑暗面時(shí)，大家都認(rèn)為他沒救了，但是盧克堅(jiān)定不移地認(rèn)為達(dá)斯·維達(dá)的心里還有善良，并沒有完全轉(zhuǎn)移到黑暗面，于是下決心要拯救他。最后在盧克的勸導(dǎo)下，做到了大家認(rèn)為不可能做到的事情——達(dá)斯·維達(dá)被盧克從黑暗面拉了回來，最終一起消滅了帝國(guó)領(lǐng)袖，安納金也以生命贖罪，證實(shí)了預(yù)言。這告訴了我們一個(gè)道理：任何人都值得被拯救，因?yàn)槊總€(gè)人的心里都有善良的一面，要想盡辦法把善良找出來。

由此，我想到了《三字經(jīng)》里的一句話：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。這說明人本身就是善良的，是因?yàn)楦鞣N誘惑和所處環(huán)境的不同，才有了邪惡。我們要做的，就是堅(jiān)守自己的本心，做一個(gè)正直和善良的人！

星球大戰(zhàn)觀后感 篇4

今天我在書香中國(guó)之書香江蘇看了《星球大戰(zhàn)》一書，這本書的大概內(nèi)容如下：

地球上有些人認(rèn)為所有古老星球上的生命都沒有我們地球上的生命發(fā)達(dá)，但是一個(gè)隕星的降臨，改變了人們對(duì)古老星球的看法。在霍塞爾的公用工地上，主人翁奧吉爾發(fā)現(xiàn)了一小群人，大約二十個(gè)左右，那些人在圍著圓筒撞擊地面產(chǎn)生的大坑周圍看那些躲在圓筒里面的火星人，當(dāng)奧吉爾再次回到工地上時(shí)，太陽已經(jīng)開始落山了，但是沙坑周邊的人更多了，黑壓壓的一片，就在這時(shí)火星人發(fā)出了一陣熱光，在前面的人都冒出了一陣蒸汽，然后蒸發(fā)了，因?yàn)檫@些火星人，過于猖狂導(dǎo)致這件事越鬧越大，引起了政府的高度關(guān)注。政府派出了“雷童號(hào)”鐵甲艦，不過沒過多久就被火星人擊沉了，隨后政府又派出了幾十艘鐵甲艦，那些火星人一開始還能招架得住，擊沉了十幾艘鐵甲艦，但是最終還是因?yàn)楣巡粩潮姳粨魯×耍鹦侨吮黄韧嘶氐絺惗?，?jīng)過政府各級(jí)部門的商議，最終決定對(duì)倫敦進(jìn)行密集轟炸，火星人走投無路，只好逃回火星了，人們的生活又恢復(fù)了往日的平靜。

看這個(gè)故事我就在想如果當(dāng)初地球人不小看火星人，而是把它們當(dāng)作朋友，這樣火星人就不會(huì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，地球人也不會(huì)犧牲許多無辜的生命。而火星人呢也不應(yīng)該隨便跑到地球上來，占用人家的領(lǐng)地。這個(gè)受益匪淺的小故事讓我明白了這樣的一個(gè)道理：——我們無論什么時(shí)候都不能小瞧別人，現(xiàn)在的幸福生活來之不易，從小就要懂得珍惜生活珍惜生命，同時(shí)希望人與人之間能夠和平共處，不要隨便侵略別人，更希望每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)熱愛和平的使者。

星球大戰(zhàn)觀后感 篇5

雷伊看到議會(huì)堂周圍里人頭攢動(dòng)，人人引頸而望，希望看清她的模樣。

嗯，她聽到耳邊一個(gè)細(xì)微的聲音說，難。非常難。看得出很有勇氣。心地也不壞。有天分，哦，我的天哪，不錯(cuò)你有急于證明自己的強(qiáng)烈愿望，那么，很有意思我該把你分到哪里去呢？

雷伊緊緊抓住光劍，心里想：不當(dāng)帕爾帕廷，不當(dāng)帕爾帕廷。

不當(dāng)帕爾帕廷，對(duì)吧？那個(gè)細(xì)微的聲音問，拿定主意了嗎？你能成大器，你知道，在你一念之間，帕爾帕廷能幫助你統(tǒng)領(lǐng)銀河系，這毫無疑問不樂意？那好，既然你已經(jīng)拿定主意那就最好當(dāng)天行者吧！

親皇孫女，無意前來，可使你的外公復(fù)活

絕地的憤怒，自愿捐出，可使西斯的皇帝復(fù)活

仇敵的原力，被迫獻(xiàn)出，可使你的敵人復(fù)活

雷伊聽見周圍傳來了輕微的動(dòng)靜，像是一些柔弱的身體在森林外圍樹枝散落的泥土上移動(dòng)腳步。她睜開眼睛，環(huán)顧四周。

她看出他們既不是幽靈，也不是有血有肉的活人。他們不像活人的身體那么實(shí)在，卻比幽靈真實(shí)得多。他們朝她走來，每張臉上都帶著那樣慈愛的笑容。

盧克和雷伊一樣高，穿著死去時(shí)的那身衣服，頭發(fā)亂糟糟的，胡子亂亂的，就像歐比旺。

尤達(dá)小巧可愛，它步履輕松地慢慢走來，嘴里說著難懂的倒裝句

阿納金也年輕一些，不像后來那么恐怖，頭發(fā)也更黑更密?；氐竭@個(gè)熟悉的地方，回到這個(gè)他曾效忠過的主人面前，他顯得很不安。

萊婭是他們中間笑得最開心的。她還扎著兩個(gè)鬏鬏，走近雷伊身邊，那雙與雷伊一模一樣的`綠眼睛，如饑似渴地端詳著雷伊的臉，仿佛永遠(yuǎn)也看不夠。

你真勇敢。

雷伊說不出話來。他盡情地吸收著原力。

你還差一點(diǎn)兒，盧克說，已經(jīng)很接近了。我們真為你驕傲。

一陣微風(fēng)似乎從石壁中間吹來，撩動(dòng)了雷伊額上的頭發(fā)。

你們會(huì)陪著我？

永遠(yuǎn)尤度說。

原力與你同在，愿

帕爾帕廷的胸膛在激烈地起伏，雷伊可以感覺到原力沖了上來，感覺到原力在指向她的手指里里聚集力量。

我就是所有的西斯

可那有什么關(guān)系呢？雷伊輕聲說，我，是所有的絕地

雷伊抖了抖光劍，感覺到議會(huì)堂里所有的目光都盯在它上面。

所以，最后的結(jié)果是這樣，對(duì)嗎？雷伊小聲說：我能感覺到你們了

突然，頭頂爆出一道藍(lán)色的光，離他們最近的石壁上露出一道道耀眼的閃電。亮光同時(shí)劈到他們兩人臉上，帕爾帕廷的臉頰時(shí)猙獰萬分。雷伊聽見帕爾帕廷高亢的聲音在尖叫，而她也同時(shí)舉起了天行者的光劍，朝天空喊出了她最熱切的希望：

阿瓦達(dá)索命！

除你武器！

星球大戰(zhàn)觀后感 篇6

剛考完試就特別興奮地和朋友去看新出的《星球大戰(zhàn)外傳：俠盜一號(hào)》。我是蠻期待的，星球大戰(zhàn)系列我追了幾部。而這次的俠盜一號(hào)不僅宣傳已久，更有中國(guó)演員甄子丹和姜文的加入。

電影是3D的，顯得更為真實(shí)。 影片主要講述了義軍計(jì)劃在死星建成之前盜走設(shè)計(jì)圖，企圖推翻帝國(guó)的故事。琴的父親和機(jī)器人K-2SO為了阻止死星建成，犧牲了自己。蓋倫也放棄了狙擊琴的父親的機(jī)會(huì)。

電影中我最感興趣的是甄子丹演的奇魯特。他是一個(gè)盲人，但武藝十分高強(qiáng)，他為義軍作了很大的帶頭作用。他可以僅憑耳朵聽到的聲音，打倒十幾個(gè)機(jī)器人，又或是直接拿起槍掃射機(jī)器人，竟也十分準(zhǔn)，他的出場(chǎng)是在街頭，也很戲劇性。

另一位中國(guó)演員姜文讓我很驚喜，以前一直都看他導(dǎo)演的電影，沒想到這次自己親自上陣。姜文演的貝茲蓬頭垢面，高大粗獷，一雙眼睛利得像鷹。貝茲偶爾說出的話也是智慧又幽默，劇中沉重的氣氛為之活躍了不少。

和往年好萊塢的大片一樣，這次也有機(jī)器人。機(jī)器人K-2SO對(duì)琴的幫助很大，它騙過了其他的機(jī)器人，幫琴爭(zhēng)取時(shí)間?？伤慕Y(jié)局很可惜，它在配合義軍完成自己的任務(wù)后，只身前往敵人的老巢，最后的爆破聲響徹云霄，震撼了我。

“愿原力與我們同在?！绷x軍常這樣說。我相信，這不僅僅是一種口號(hào)或一種祈禱，還是一種信念。

星球大戰(zhàn)觀后感 篇7

今天我們作文班帶著愉快而又興奮的心情來到星空電影院看《星球大戰(zhàn)外傳》。

我最喜歡電影中的主角：韓·索羅。因?yàn)樗陔娪爸胁慌挛ｋU(xiǎn)，勇往直前，用他自己聰明腦袋將所有的困難擺平，一直和敵人戰(zhàn)斗到底，非常勇敢，因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn)，我才會(huì)喜歡上他的。

在快結(jié)束的那個(gè)北方，韓·索羅演得非常驚險(xiǎn)，我心跳在一直上升，氣氛很緊張。由于敵人在他們船上悄悄裝了一個(gè)追蹤器，在他們搶到100千克核心素，在僅回的時(shí)候被包圍，他在這一刻沒有辦法，只走近路，但非常危險(xiǎn)，就是“大旋窩”。進(jìn)入大旋窩后，擺脫了危險(xiǎn)，正在找到出口的時(shí)候，突然出現(xiàn)一個(gè)星球巨獸，還有一個(gè)地方是無底洞，瞬間就被脫落了下來，在一個(gè)很窄的地方，只好加一點(diǎn)核心素在飛船中，飛船的燃力瞬間爆發(fā)，沖出大旋窩的出口，安全回到星球上。

這個(gè)電影的這一部分讓我知道了：做什么事情都不要慌張，冷靜思考才能想出辦法。

星球大戰(zhàn)觀后感 篇8

電影在看完之后覺得沒什么，然而在我在上映的24小時(shí)內(nèi)看了3次的時(shí)候我覺得，有些異常。

有的人才剛看第一次，而我已經(jīng)在看很多次了，我提前知道了劇情，可是這個(gè)時(shí)候還有人并不知道這個(gè)電影的內(nèi)容，有的甚至不知道這個(gè)電影，也有的人不會(huì)去看這種電影，還有的人，會(huì)在以后很多年后通過網(wǎng)絡(luò)或者別的途徑，看到這部電影，然而對(duì)于那些后看到電影劇情的人，他們能知道我在剛看完的感受嗎？可以知道有這種事發(fā)生嗎？有絕地，原力，和一些其它的東西，和他們說他們能聽懂嗎，很明顯如果去和它說，有的人并不知道你在說什么，也可能知道一點(diǎn)，因?yàn)樗麄儾]有看到你所看到的事，因?yàn)闆]有人會(huì)知道全部的事，總是有未知的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，在這部電影未上映的時(shí)候，或者沒看到的時(shí)候，可他已經(jīng)完成了，只是我們沒有看到罷了，它是存在的！我要如何如何告訴別人我所看到的呢，我說了這個(gè)故事是存在的，就像我說這些都是真的一樣可是有的人不信了，那是他們沒有看到吧。

也可能以后會(huì)相信誰知道呢。如果我通過我先于別人看到的告訴他，星球大戰(zhàn)和很多科幻的東西是真實(shí)存在的，那他一定會(huì)說我說的只是電影里的情節(jié)，或者說我是瘋子，妄想癥，我說水晶可以提供能量，月亮是個(gè)人造天體，死星真的存在，絕地武士，帝國(guó)，思想控制，銀河大戰(zhàn)，所有的，這些都是存在的。我把證據(jù)擺了出來，有的人也不會(huì)信。我不和被人說他也存在，看不見不知道，不表示不存在，就像我知道有銀河系，在有些土著和落后的地方估計(jì)還不知道呢。

星球大戰(zhàn)觀后感 篇9

阿納金是很悲慘的角色。他幼年是奴隸，后來為了愛誤入歧途，老了，也是為了愛而覺悟，但是一切都晚了。

這集的最后，阿納金失去了雙腿和唯一的那只非機(jī)械的手，還誤認(rèn)為自己的妻子死了，真的是有點(diǎn)同情他。畢竟他的蛻變也是情有可緣的，最后弄得家破人亡，真是夠慘。而且他還要經(jīng)歷師徒相殘、父子相殘的場(chǎng)面，真的是不好受。有個(gè)問題，我一直在想，當(dāng)初絕地武士會(huì)如果肯培養(yǎng)他做絕地武士，那可能會(huì)完全不一樣的結(jié)果。

尤達(dá)大師這個(gè)先知也說過，不要過分相信預(yù)言，但是當(dāng)初這可愛的小老頭卻偏偏相信對(duì)阿納金的預(yù)言。還有，尤達(dá)大師一直認(rèn)為急躁的人是不能成為絕地武士的，但是他老了的時(shí)候，卻把阿納金的兒子盧克這個(gè)急躁的青年培養(yǎng)成了絕地武士。那么如果當(dāng)初尤達(dá)也耐下性子來教阿納金，會(huì)不會(huì)把阿納金變好呢？當(dāng)然，我知道當(dāng)初絕地武士會(huì)認(rèn)為阿納金有貪欲，但是貪欲可以改變的呀。

看了第三集，才知道星戰(zhàn)6部曲就是在說阿納金的故事。一個(gè)大悲劇，雖然阿納金從善了，但是他的一生確實(shí)很悲慘。不能不同情他，達(dá)斯維達(dá)是我一輩子里看到的最值得同情的壞蛋，也是最可愛的壞蛋。

星球大戰(zhàn)觀后感 篇10

假期里，和同學(xué)一起看了《星球大戰(zhàn)》的影片。它講述了在距離我們地球最遙遠(yuǎn)、最明亮的一顆行星上的一個(gè)勇敢、聰明的少年路克，他在尋找機(jī)器人時(shí)，無意中遇到一個(gè)先知爺爺友達(dá)。路克從先知爺爺友達(dá)那得到了一把具有原動(dòng)力、精神力的激光劍并知道了邪惡的帝國(guó)正在攻打每一個(gè)星球，尋找各地的起義軍和叛亂者。于是路克返回地球與帝國(guó)太空站展開了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)……經(jīng)過許多次的戰(zhàn)斗，地球勇士們的飛機(jī)全部都被擊毀，只剩下路克駕駛的飛機(jī)了，最后路克勇敢地對(duì)帝國(guó)太空站致命的一擊，帝國(guó)太空站從此便從宇宙中消失了……但帝國(guó)真正的主謀卻乘坐飛船逃走了……

這是一部科幻題材的影片，卻讓人感覺十分的真實(shí)，沒一個(gè)細(xì)節(jié)都緊緊相扣，每一個(gè)動(dòng)作都像它們心中真實(shí)的感受，每一個(gè)畫面都刻畫的非常細(xì)致、逼真。

帝國(guó)的飛行器是整個(gè)影片中最吸引我的地方。那是一個(gè)六邊形的飛行器，四周都有像玻璃一樣透明的堅(jiān)固物體，飛行器的武器十分小卻很隱蔽，而且特別精準(zhǔn)。帝國(guó)的飛行器可以在狹窄的渠道中穿來穿去，像蜻蜓一樣：可以時(shí)快、時(shí)慢，做急轉(zhuǎn)彎等危險(xiǎn)動(dòng)作。真所謂：麻雀雖小，五臟俱全?？梢钥闯龅蹏?guó)的飛行器比我們的飛機(jī)小巧靈活，而且科技發(fā)達(dá)、武

器先進(jìn)。

看完這個(gè)影片我就在想：“如果這件事如果在以后真的發(fā)生了，那是主宰地球的人們將用什么武器呢？知識(shí)，只有學(xué)習(xí)知識(shí)、探索知

識(shí)并傳授知識(shí)才可以讓自己的星球變得越來越強(qiáng)大?！?/p>

作為宇宙中的.一員我們要維護(hù)宇宙和平做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)知識(shí)才能使自己強(qiáng)大，只有自己強(qiáng)大了，才能保衛(wèi)星球和平、宇宙和平。

叮、叮，白鴿唱響和平……努力吧?。橛钪婧推蕉鴬^斗??！

星球大戰(zhàn)觀后感 篇11

這部片子很不錯(cuò)，有的地方也很搞笑。這個(gè)故事大概講的是：在遙遠(yuǎn)的宇宙里，黑暗東山再起，因?yàn)榻^地武士，盧克在訓(xùn)練他的學(xué)生的時(shí)，一個(gè)學(xué)生背叛的他，并且投到黑暗一面成為“最高領(lǐng)袖”手下的二號(hào)人物之一，所以，他認(rèn)為這都是他的錯(cuò)，并隱居在一個(gè)星球。為了找到盧克，讓他訓(xùn)練新一代的絕地武士，光明一面不辭辛苦的找他，最后找到了他留下的地圖為了阻止他們得到地圖，“最高領(lǐng)袖”用了他的新型武器——第二個(gè)死星，但是這次他比以前的那個(gè)要大許多，威力一大許多，因?yàn)樗梢晕仗柕牧α浚輾Я藝?guó)會(huì)，但是不管怎樣他們還是得到了地圖，但是他們發(fā)現(xiàn)地圖知識(shí)一部分。但“最高領(lǐng)袖”認(rèn)為他們擁有了所有的地圖，并要摧毀他們。為了阻止黑暗獲勝，光明又要反擊了，最終他們丟失了一位戰(zhàn)友，也就是漢斯，公主的丈夫，和盧克的兄弟，不管怎樣他們還是贏了，最后他們發(fā)現(xiàn)剩下的地圖竟然一直在r2d2的數(shù)據(jù)庫里面。

這個(gè)故事告訴我們，不能被黑暗而誘惑，因?yàn)樗馕吨撑押捅瘋绕渌幻篮玫氖虑?，并且光明永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝黑暗。

星球大戰(zhàn)觀后感 篇12

在春節(jié)期間我觀看了《星球大戰(zhàn)》。聽爸爸說：《星球大戰(zhàn)》是在80年代拍的，當(dāng)時(shí)這部電影震驚了全世界，它的導(dǎo)演是喬治。盧卡斯。

這部電影的主人翁是盧克，講述了盧克、機(jī)器人RTWO、GP3和人類的公主以及他們的朋友，齊心協(xié)力同黑暗勢(shì)力斗爭(zhēng)的故事。雖然他們?cè)趹?zhàn)斗中遇到了許多困難，但是他們克服了困難并打敗了黑暗勢(shì)力，最后盧克知道黑暗勢(shì)力的總指揮是他的父親，盧克很傷心，他既想消滅黑暗勢(shì)力，又不想傷害他的父親，最后他用他的那顆光明正義充滿愛的心打動(dòng)了他父親，在他爸爸的幫助下打敗了黑暗勢(shì)力。在影片中有宇宙戰(zhàn)斗機(jī)、航天母艦、激光炮、激光劍和各種各樣千奇百怪的外星人，雖然這些都是人們幻想出來的外星生物，但那炮火連天刀光劍影的場(chǎng)面，每個(gè)人看了都震撼不已。

影片中盧克那種熱愛朋友、遇到困難永不退縮，以及伸張正義的精神。RTOW它是一個(gè)乖巧可愛的機(jī)器人，不會(huì)說人類語言，只回說機(jī)器人語言，它有半圓形的腦袋柱形的身體可愛極了，RTOW熱愛朋友，把他們當(dāng)作自己的親人，不管前方的形勢(shì)多么危險(xiǎn)，那怕是冒著生命危險(xiǎn)都要去幫助朋友的氣概深深的感動(dòng)了我。

也許有一天，在電影里的東西會(huì)出現(xiàn)在我們身邊。但我不希望我們有了這些以后會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。我熱愛和平!

星球大戰(zhàn)觀后感 篇13

《星球大戰(zhàn)外傳》這部電影主要講了“千年隼號(hào)”及銀河系中最受愛戴的漢索羅，迎來了全新的銀河系探險(xiǎn)旅程。經(jīng)過在黑暗危險(xiǎn)的罪犯地下社會(huì)中的重重冒險(xiǎn)，漢索羅遇見了他強(qiáng)大的駕駛丘巴卡、以及臭名昭著的賭徒蘭多卡瑞辛，共同展開了一場(chǎng)星戰(zhàn)傳奇中最不“正統(tǒng)”的英雄歷程。

其中令我印象最深的就是漢索羅帶著丘巴卡和蘭多卡瑞辛駕駛著“千年隼號(hào)”去盜取核芯片，他們不懼怕困難，在途中遇到了時(shí)空大漩渦也沒有一絲退縮之意。反而勇敢的向前沖去，他們到了盜取芯片的地方，并沒有手忙腳亂、手足無措。而是冷靜的思考，并采取行動(dòng)。然后在它們竊取核芯片成功后，也沒有得意忘形。我們?cè)谏钪幸惨袼麄円粯幼鲆粋€(gè)有擔(dān)當(dāng)、有理想、不怕困難的`人。

看了這部電影，我明白了一些道理，遇到困難不能退縮，要冷靜下來思考，把不可能的事變成可能，但成功了也不能驕傲!

星球大戰(zhàn)觀后感 篇14

今天，陽光明媚，爸爸帶我去看《星球大戰(zhàn)》電影。這部電影是招商銀行請(qǐng)我們看的，在太平洋影城。到了電影廳，招商銀行的員工先跟我們互動(dòng)了一會(huì)兒，我們就開始看電影了。

這部電影講了宇宙中銀河帝國(guó)進(jìn)行著高壓的統(tǒng)治，形成了各種義軍組織要反抗壓迫。于是，銀河帝國(guó)就設(shè)計(jì)了一個(gè)威力非常大的死星飛船。但是這個(gè)死星飛船有一個(gè)設(shè)計(jì)缺陷，這個(gè)設(shè)計(jì)缺陷在死星的設(shè)計(jì)圖中。電影以如何拿到死星設(shè)計(jì)圖為線索，由義軍和義士組成了一個(gè)勇敢地一個(gè)小部隊(duì)，最后戰(zhàn)勝了各種苦難，付出了很大的犧牲，成功地把設(shè)計(jì)資料傳給了義軍，摧毀了死星飛船，打敗了銀河帝國(guó)。

故事的主人公是一個(gè)叫琴·厄索的漂亮女孩。她的爸爸就是死星的設(shè)計(jì)者，和她媽媽都被銀河帝國(guó)的人打死了。她被關(guān)在監(jiān)獄里，后來被義軍的人救走了。她為了給父親報(bào)仇，同時(shí)為了反抗銀河帝國(guó)的'壓迫，和幾個(gè)義士及宇宙飛船的飛行員組成了敢死隊(duì)。他們繳獲了一個(gè)銀河帝國(guó)的飛船，聰明地通過種種關(guān)卡，來到了死星飛船里。在克服了種種困難后，終于把把死星設(shè)計(jì)圖發(fā)給了義軍。一陣綠色的光后，琴和很多義士都被炸死了，義軍也出動(dòng)了很多飛船，把銀河帝國(guó)的基地也毀了。

我今天很開心，看完了這個(gè)電影，我感覺琴是多么的愛爸爸，她愿意付出生命，為爸爸報(bào)仇，爸爸永遠(yuǎn)是最愛我們的，我們也要那樣愛爸爸。