三年級風(fēng)箏作文

三年級風(fēng)箏作文15篇。

寫作是一個(gè)能夠體現(xiàn)一個(gè)人水平的重要方式。通過經(jīng)常寫作，我們不僅可以提升自己的文字表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。在寫一篇作文時(shí)，我們需要注意一定的順序。

首先，我們需要明確作文的主題和立意。確定好要寫的是哪個(gè)方面的內(nèi)容，以及想要傳達(dá)給讀者的思想或觀點(diǎn)。

接下來，我們需要進(jìn)行材料收集和信息整理。這一步是為了更好地支撐我們的觀點(diǎn)和論述，可以通過閱讀相關(guān)書籍、資料或者搜索互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)內(nèi)容，獲得更多的信息和素材。

然后，我們需要進(jìn)行思路的構(gòu)建和組織。將收集到的材料和信息進(jìn)行分類整理，并確定好每個(gè)要點(diǎn)的先后順序，確保文章邏輯清晰、連貫。

接著，我們需要進(jìn)行初步的寫作和表達(dá)。根據(jù)構(gòu)建好的思路，開始動(dòng)筆，將自己的觀點(diǎn)和論述進(jìn)行文字表達(dá)。在寫作過程中，可以適當(dāng)使用舉例、引用、比較等手法，使文章更加豐富、有說服力。

最后，我們需要進(jìn)行修改和潤色。將初步寫作好的文章進(jìn)行反復(fù)推敲和修改，修正不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)、優(yōu)化句子結(jié)構(gòu)，保證文章的語言流暢、準(zhǔn)確。

通過以上步驟的有序進(jìn)行，我們可以寫出一篇邏輯清晰、內(nèi)容豐富的作文，展現(xiàn)我們的水平和思維能力。

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三年級風(fēng)箏作文 篇1

到了樓下，風(fēng)好大呀！一定可以放很高。媽媽將包裝袋拿掉，放在一邊。開始組裝風(fēng)箏了。媽媽先將一根棒從風(fēng)箏的左邊的洞一插，在將另一邊往右邊的'洞里一放。風(fēng)箏組裝好了一半，還有最重要的一半還沒做，那就是打結(jié)。別小看這個(gè)結(jié)，如果打的太松，可要飄走的，媽媽費(fèi)了好長的時(shí)間才打好那小小的結(jié)。

開始放風(fēng)箏了！媽媽拿起風(fēng)箏，我向前跑，媽媽放開了風(fēng)箏，風(fēng)箏一會(huì)向下掉，一會(huì)上升。才飛了十幾米遠(yuǎn)。風(fēng)箏每次飛得距離一次比一次少。因?yàn)槲遗艿靡淮伪纫淮温?。最后，都跑不?dòng)了！突然，媽媽想到了一個(gè)好辦法，媽媽先將風(fēng)箏往上一扔，然后，手拿著繩子一上一下，風(fēng)箏也一上一下。媽媽將繩子拉長了點(diǎn)，風(fēng)箏也高了一點(diǎn)。媽媽對我說：“看，飛起來了吧”。

原來做什么事都有決竅呀！

三年級風(fēng)箏作文 篇2

今天，天氣晴朗，微風(fēng)徐徐，我和妹妹到齊山公園去放風(fēng)箏。

到了齊山公園，放眼望去，風(fēng)景美不勝收，垂柳嫩嫩的，綠綠的，當(dāng)微風(fēng)拂過，柳條翩翩起舞，像一絲絲綠色的煙，真是拂堤楊柳醉春煙啊。公園里的梅花都開了，有紅的、白的潔白的玉蘭花也盛開在枝頭。

公園里有很多人在放風(fēng)箏，我們也加入了放風(fēng)箏的隊(duì)伍。妹妹拿著風(fēng)箏，我在前面拉著線，我心想：不知道能不能放起來呢!想到這里，我的手在顫抖，心也在顫抖。我大喊道：1、2、3，跳!妹妹跳起來，放開風(fēng)箏，我飛快地跑了起來，風(fēng)箏飛起來了!我得意極了，結(jié)果，風(fēng)箏卻不聽使喚了，一頭栽了下來，唉!太丟人了!

經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我終于成功了，琢磨出放風(fēng)箏的技巧。原來要先把風(fēng)箏的線放短，拉著線向前跑，在跑的過程中慢慢放線，風(fēng)箏就會(huì)越飛越高。漸漸地，我放得越來越好，我迫不及待地給媽媽和妹妹展示我是怎么放風(fēng)箏的，媽媽直夸我厲害。

如果不是因?yàn)樘砹?，我?huì)一直在這里放風(fēng)箏的，再見，齊山公園!

三年級風(fēng)箏作文 篇3

今天風(fēng)很大，于是我約上小葉和小朱一起去富邦體育場放風(fēng)箏。

到了富邦體育場，我拿出風(fēng)箏，栓上線，便準(zhǔn)備放。我跑到場地中間段，小葉和小朱跑到了操場的盡頭。我大喊一聲：“放！”便開始飛快地邊往前跑邊放線。過了半分鐘，我看到風(fēng)箏已經(jīng)飛上十幾米高便停下來，一心一意想讓風(fēng)箏飛穩(wěn)。我對小葉和小朱說：“我們一起來拉風(fēng)箏線吧！”“好！”我又對她們說“你們摸一摸現(xiàn)在線是繃緊的，說明風(fēng)箏正在迎著風(fēng)往上飛，如果線松了說明要風(fēng)箏開始要往下掉了，那我們就馬上要跑起來拉線讓風(fēng)箏繼續(xù)迎著風(fēng)往上飛?！痹捯魟偮?，突然風(fēng)停了，風(fēng)箏直往下掉。我們?nèi)思泵吺站€邊跑了起來。過了一會(huì)兒，風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)的飛在了天空，我索性把風(fēng)箏線圈扔了出去，讓所有的線都放完。

經(jīng)過一番緊張的“搶救”，風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地“躺”在了天空中，我們?nèi)碎L長地舒了一口氣。可是風(fēng)箏沒“躺”多久就又要跌落下來……

我們?nèi)艘蝗藫炀€圈、一人收線、一人拉風(fēng)箏，就這樣反反復(fù)復(fù)地放線、收線，我們感受到要放好風(fēng)箏原來也很難、很累。

傍晚家長們把風(fēng)箏收了起來，我們也就 期待下次再聚了。

三年級風(fēng)箏作文 篇4

星期六，爸爸媽媽帶著我去東區(qū)放風(fēng)箏。

我們買了一個(gè)小狗風(fēng)箏，爸爸說：“這個(gè)風(fēng)箏被縫過，說明它以前破過，咱換個(gè)吧?！蔽艺f：“但是，我就是喜歡?！?/p>

我們來到東區(qū)的大草地上，藍(lán)天上有許多風(fēng)箏，似一個(gè)個(gè)發(fā)卡，我想：“放風(fēng)箏真好，能讓藍(lán)天媽媽的頭發(fā)顯得更美麗?！?/p>

忽然，別人的風(fēng)箏和我們的風(fēng)箏纏住了，我們的風(fēng)箏吹跑了，大家都不高興。

我們開始玩飛盤，玩了好久，我們準(zhǔn)備回家了，走到放電動(dòng)車的地方，忽然，我看見一個(gè)一樣的小狗風(fēng)箏，在天上飛著，線卻掛在樹枝上，好似小樹用手在放，我覺得這就是我們的風(fēng)箏。

我們想盡辦法將它弄了下來，一看，是我們的風(fēng)箏，因?yàn)?，有縫的痕跡，我說：“多虧了那個(gè)痕跡呀?！薄緒ww.jk251.COm 教師范文大全】

過了一會(huì)兒，我們就高高興興的回家了。

三年級風(fēng)箏作文 篇5

周日，我寫完作業(yè)后和爸爸一起到公園放風(fēng)箏。

到了公園一看，公園里的人真多??！有的玩游戲；有的散步；有的放風(fēng)箏。仰天一看，哇！天上的風(fēng)箏真多；我也迫不及待的放起了我自己的風(fēng)箏。

我把我的風(fēng)箏高高的放起，發(fā)現(xiàn)天空中有一條龍，龍鱗金光閃閃，栩栩如生，好像是真龍?jiān)谔炜罩序v云駕霧。眾人都對這龍形風(fēng)箏贊不絕口。

不一會(huì)兒，天空中的風(fēng)箏比剛才的多出了好幾倍。有自由自在的小鳥在空中飛翔，有金魚在游來游去，還有老鷹在天空中翱翔，好像在尋找獵物。但是，大多數(shù)人一直在看著龍形風(fēng)箏，我也不例外。

看著看著，我突然想起了老師的話：因?yàn)辇埾笳髦杂赏昝?，中國人就是這樣的，所以龍是中國人的圖騰，我們也是龍的傳人。

看著這一條龍形風(fēng)箏，我要把我的夢想與快樂寄托在龍的身上，傳達(dá)給所有中國人。

三年級風(fēng)箏作文 篇6

清明節(jié)放假，爸爸媽媽帶我去鄞州公園放風(fēng)箏。一到公園門口，就看到許多小朋友拿著風(fēng)箏，我心想我一定要放得最高。

公園里的風(fēng)不大不小，吹在臉上暖暖的。五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后地飛上瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。啊！風(fēng)箏的式樣真多：喜羊羊、蜻蜓、孫悟空、金魚、蝙蝠……他們在空中隨風(fēng)飛舞，讓我目不暇接。我拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏，飛快的跑到廣場中央。爸爸說：“你拿著線軸，我?guī)湍隳蔑L(fēng)箏?！卑职侄硕苏嘏e起我的風(fēng)箏。我拿著線軸迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線。等退到十幾米的時(shí)候，爸爸說：“跑！”我轉(zhuǎn)身拉著風(fēng)箏飛快地跑起來。跑著跑著，我覺得有一股力量讓風(fēng)箏慢慢地往天上飛，我想：風(fēng)箏已經(jīng)飛上天吧。我回頭一看，?。★L(fēng)箏真在天上。我邊跑邊拉線，不時(shí)再放一放。風(fēng)箏越飛越高?？矗业拇蠛嗥涟?！翅膀一扇一扇的，仿佛在空中跳舞一樣。別的小朋友都用羨慕的眼光看著我。

放風(fēng)箏的人越來越多，空中慢慢出現(xiàn)一片五彩繽紛的風(fēng)箏大賽。特別是我的“大蝴蝶”，在天空中自由的飛翔。他東飛飛，西瞧瞧，好像在告訴人們我多美麗??！

今天我玩得可痛快！小小的風(fēng)箏給我?guī)頍o限的快樂！

三年級風(fēng)箏作文 篇7

今天的天氣真好，我和父親母親來到了濮水河公園放風(fēng)箏。這里放風(fēng)箏的.人可真多呀！我的風(fēng)箏是一個(gè)很大的飛機(jī)，如果飛到天空中像雄鷹一樣。

我們來到山上，開始放風(fēng)箏。父親教給我說放風(fēng)箏要一人手托風(fēng)箏在前面跑，一人拿著線，手托風(fēng)箏的人跑著把風(fēng)箏往半空中拋上去后，牽線的人一松一緊的放線。今天的天氣雖然很晴朗，但是卻沒有風(fēng)，我們放了幾次，風(fēng)箏根本就飛不起來，我和父親母親失望極了。正在這時(shí)，刮來了一陣風(fēng)，我急忙拿起風(fēng)箏跑了起來，父親開始放線，風(fēng)箏果然飛起來了！哇！我的風(fēng)箏眼看就要超過樹梢了，我興奮地喊叫著：“飛起來了！飛起來了……”我看到風(fēng)箏像一架真飛機(jī)似的在空中盤旋著?？墒菦]一會(huì)，風(fēng)停了，風(fēng)箏就搖搖擺擺地落了下來。我又撿起風(fēng)箏繼續(xù)放，可是風(fēng)箏還是像那次一樣剛飛起來又落下來了。

父親說：“放風(fēng)箏必須得有風(fēng)才行，今天風(fēng)箏看來是飛不到天空中去了?！笨吹綍r(shí)間也不早了，我和父親母親就回家了。

雖然這次風(fēng)箏沒有放飛起來，但是我仍然很高興，因?yàn)檫@是我的一次快樂體驗(yàn)。

三年級風(fēng)箏作文 篇8

春天來了，春回大地，萬物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的腳步送走了嚴(yán)寒的冬天，迎來了春意盎然，生機(jī)勃勃，充滿活力的春天，天氣越來越暖和了。

藍(lán)湛湛的天空中飄動(dòng)著朵朵的云，它們千變?nèi)f化……這一朵像忠實(shí)的小狗，一會(huì)兒變成了可愛的小白兔，那一朵像憨態(tài)可掬的小豬，一會(huì)兒卻變成了娥娜多姿的嫦娥，惟妙惟肖！太陽公公從多姿多彩的云朵里鉆了出來，露出了笑臉，像紅紅的大蘋果一樣，暖洋洋的照耀著大地。春的使者小燕子陸陸續(xù)續(xù)地從南方飛了回來，一邊唱歌一邊欣賞美麗迷人的春色。柳樹長出了嫩嫩的綠芽，在微風(fēng)中飄蕩，像小姑娘的辮子一樣！嬌艷的花兒蓓蕾初綻，看！黃澄澄的迎春花，顏色是那么的嬌艷，粉紅色的桃花，就像娃娃的笑臉，而潔白的梨花卻是那樣的純潔，就像美麗的白雪公主，花兒們爭奇斗艷，不甘示弱。調(diào)皮的小草穿上綠衣，悄悄地探出頭來，東張西望，怎么也看不夠似的。小河里的冰融化了，叮叮咚咚的唱著歌兒，沉睡了一冬的魚兒在水里自由自在地游著，不時(shí)還躍出水面，多么快活呀！小朋友們脫下厚厚的棉衣，換上了輕薄的春裝，來到像鋪了綠毯子一樣的草地上，開心地做著游戲。

啊，春天真美??！

三年級風(fēng)箏作文 篇9

一個(gè)星期天的下午，一朵朵白云從南邊的天空中飄過來，樹葉被風(fēng)吹得嘩嘩作響，同村的幾個(gè)同學(xué)約我一起去放紙風(fēng)箏，我高高興興地跟大家來到了村外寬敞的公路邊。

我拿著線，帶著拿風(fēng)箏的同學(xué)迎風(fēng)在路邊跑。我一喊放，他就用力往上送風(fēng)箏。我更快地向前跑著，一邊跑還一邊放線。上去了，上去了。同學(xué)們拍手叫了起來。我回過頭來看到那風(fēng)箏在空中飄浮不定。我猛然拉線，風(fēng)箏一頭撲向路邊的通訊電纜，風(fēng)箏的尾巴掛在電線上。我再一拉，風(fēng)箏的尾巴被拉斷了?？粗瑢W(xué)們心愛的風(fēng)箏壞了，我心里很難受。

這時(shí)，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)路邊溝里有一些廢塑料棚膜，就說：用塑料布給風(fēng)箏做尾巴行嗎？我正好隨身帶著小刀，找到兩條長塑料布，做成尾巴系到風(fēng)箏上，讓風(fēng)箏保持平衡。

我們再一次放風(fēng)箏。我邊跑邊放線，風(fēng)箏飛得越來越高了，就像一只美麗的大雁被定在空中，同學(xué)們不禁歡呼起來。

風(fēng)箏啊風(fēng)箏，我的心像你一樣飛了起來，讓我們的祖國也像你一樣平穩(wěn)地騰飛起來吧！

三年級風(fēng)箏作文 篇10

在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們來到了操場上的籃球場上放風(fēng)箏啦，此時(shí)此刻別提我們有多高興啦！

我和劉銳、黃杰一起放的，我們的風(fēng)箏是一只“雄鷹”風(fēng)箏，它是黑色的，還有一些羽毛是灰色的，它的爪子看上去非常鋒利，好像要捕獵似的。別的同學(xué)帶的有的是“金魚”風(fēng)箏，有的是“奧特曼”風(fēng)箏，還有的是“憤怒的小鳥”風(fēng)箏，真多呀！

我們開始放風(fēng)箏啦！我很少放風(fēng)箏，怎么放都快忘了，所以先是劉銳和黃杰放的。黃杰抓著支撐風(fēng)箏的支架，好像要乘著滑翔機(jī)一樣。劉銳右手拿線軸，左手牽線隨時(shí)準(zhǔn)備開始。我們等待時(shí)機(jī)成熟的時(shí)機(jī)再開始?！捌痫L(fēng)啦！起風(fēng)啦！”我叫著。劉銳他們也開始了，黃杰在跑，劉銳也在跑，他邊跑邊放線，我們感覺風(fēng)箏應(yīng)該可以飛起來了，于是，黃杰松開了手，劉銳也停止了助跑。結(jié)果風(fēng)箏只飛了10秒，就沒能持續(xù)下去。我也嘗試了一下，看看簡單，可是實(shí)際上卻很難，我也失敗了。我們信心不足了，于是就停了下來，看著別人放了。我們看見有快樂的“笑臉”風(fēng)箏成功地飛起來了，有“憤怒的小鳥”風(fēng)箏成功地飛起來了，還有“飛機(jī)”風(fēng)箏也成功地飛起來了，它們把藍(lán)天裝點(diǎn)得可美麗啦！

不知不覺下課鈴聲響了，我們快樂地離開了。

三年級風(fēng)箏作文 篇11

今天，我和爸爸媽媽一起去放風(fēng)箏，我們在旁邊的店里買了一個(gè)小鳥型的風(fēng)箏。

“哦！放風(fēng)箏去了！”我興奮的抬著沉重?zé)o比的風(fēng)箏奔向公園，說是奔向，還不去說是挪向呢!因?yàn)檫@風(fēng)箏實(shí)在是太重了。我不禁擔(dān)心起它是否真的飛上藍(lán)天。

車子還沒有到達(dá)公園呢，便見到了漫天飛舞的風(fēng)箏，它們個(gè)個(gè)都奇形怪狀的：有的像蝴蝶、有的想蜜蜂、還有的`像仙女，穿著長長的裙子在空中飛舞：“哈哈！是時(shí)候也讓我們的風(fēng)箏大顯身手了!”我學(xué)著大家的樣子，拖著風(fēng)箏在公園里飛奔起來，可是我轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈也依然不見風(fēng)箏飛上天去，而是懶懶的躺在地上，我有些惱火，也或許是我太想讓它趕緊飛到天上去了吧，所以急于求成，就失敗了。

“再來一次！”我抱著僥幸的心理有飛奔了起來，這次速度更快了，只覺得風(fēng)不停地在吹拂著我的臉頰，我往后一瞧：“哈！太好了！風(fēng)箏有起色了！”我再加用力往上一拉，啊風(fēng)箏居然又托在了地上。

筋疲力盡的我也躺在了地上，爸爸上陣了，他將繩子撿了起來，往上提了提，“嗚”的一聲飛奔起來，哇！不一會(huì)風(fēng)箏就飛上了藍(lán)天，真可謂是不費(fèi)苦心何來成就??！

三年級風(fēng)箏作文 篇12

陽春三月，春風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。今天，我和爸爸、媽媽去植物園的草地上放風(fēng)箏。

到了那里，我看到已經(jīng)有許多大人和小孩在放風(fēng)箏。我也連忙拿出我的“大老鷹”風(fēng)箏，讓爸爸幫我舉著，我拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，然后大喊：“爸爸，放手！”爸爸一放手，“大老鷹”便慢悠悠地起飛了。但它飛得很低，好像舍不得離開我們似的，又晃晃悠悠地掉了下來。一連幾次都是這樣，看到別的風(fēng)箏飛得很高，我和爸爸不甘心，尋找失敗的原因，繼續(xù)努力。正當(dāng)我們著急時(shí)，風(fēng)忽然大了，我們抓住這一時(shí)機(jī)，趕緊行動(dòng)起來，爸爸雙手高舉風(fēng)箏，邊放手邊對我喊：“快跑，放線！”我連忙迎著風(fēng)連拉帶扯地向前猛跑，“大老鷹”也隨風(fēng)越升越高，終于飛上了藍(lán)天。只見它展開雙翅像一架威武的戰(zhàn)斗機(jī)自由地翱翔著，好像還笑著朝我打招呼：“小主人，謝謝你！藍(lán)天才是我喜歡的地方”。

天上的風(fēng)箏越來越多，有伶俐的小燕子，有美麗的蝴蝶，有可愛的小金魚……真像是藍(lán)天上盛開的朵朵鮮花，五彩繽紛，令人眼花繚亂。

看著這些美麗的風(fēng)箏，我仿佛也變成了一只風(fēng)箏，飛上了天空，追隨著我的“大老鷹”，和其他風(fēng)箏一起自由地飛翔。

三年級風(fēng)箏作文 篇13

今天，我與媽媽一起去放風(fēng)箏。由于天氣的緣故，把風(fēng)箏放上天就成了一大難題，在場的所有人都向這個(gè)難題低下了頭。接下來輪到了我，我能靠我的實(shí)力讓風(fēng)箏飛上去呢？我就是一終于有一次適宜我的考驗(yàn)。到達(dá)目的地，我看見了許多放風(fēng)箏的人，可讓我意想不到的就是，每個(gè)人都放不上天。我開始了考驗(yàn)，第一開始還滿順利的，可就是，強(qiáng)烈的太陽光使我睜不開眼睛。

一不小心，風(fēng)箏落了下來，個(gè)放風(fēng)箏的高手，曾經(jīng)在二十多名放風(fēng)箏的人中我放得最高。在今天，第一次失敗。我找到了原因，開始了第二次。為了避免太陽光的照射，我?guī)Я颂栄劬?。效果果真不錯(cuò)，眼睛終于可以放松下來了。眼睛放松了，可我又面臨一個(gè)新的問題——風(fēng)少。終于來了一陣風(fēng)，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)將風(fēng)箏送上天，“終于飛上去了！終于飛上去了！”我大叫著，接下來等待下一陣風(fēng)，把風(fēng)箏放得更高。我等啊等，等啊等，風(fēng)始終沒來。我的風(fēng)箏也支撐不住了，只好落了下來。我又失敗了，這次的原因就是風(fēng)太少了。我束手無策，只能屈服了。

雖然我失敗了，但我明白了一個(gè)道理：無論一個(gè)人對某種技術(shù)再熟悉不過，也會(huì)有失敗的時(shí)候。

三年級風(fēng)箏作文 篇14

一天，媽媽帶我到杏花公園去放風(fēng)箏。到了杏花公園，我和媽媽精心挑選了一個(gè)蝙蝠一樣的風(fēng)箏。我開始放了，媽媽手舉風(fēng)箏，我數(shù)123，風(fēng)箏一下子飛上了天，我高興的不成樣子?？墒抢咸鞝斦娌唤o面子，我的風(fēng)箏沒飛一會(huì)就降落了，還差點(diǎn)和另一個(gè)風(fēng)箏打架。我不泄氣，撿起來那只風(fēng)箏，往上一拋，他又飛了起來。我用兩只手緊握盤子，不斷的放線收線，蝙蝠風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了九霄云外，似乎正在親吻潔白的云朵，媽媽告訴我："你的風(fēng)箏飛得比那些大風(fēng)箏都高呢！”就這樣，風(fēng)箏越來越高，我的心情也越來越高興。這時(shí)，小鳥在天空中自由地翱翔，好像在跟風(fēng)箏比哪個(gè)高哪個(gè)矮。風(fēng)箏和小鳥都能飛翔，但小鳥是靠自己的翅膀飛翔的，可風(fēng)箏是靠別人的雙手飛翔的，這一點(diǎn)它們兩不同。

天逐漸的黑了，我們也該回家了。媽媽幫我收好了線，我們一起高興的走了。

放風(fēng)箏給我?guī)砹藷o限的樂趣，讓我的夢想越飛越高，越飛越遠(yuǎn)

三年級風(fēng)箏作文 篇15

陽春三月，我們一家到綠蔭廣場放風(fēng)箏，我非常高興。

那里有千姿百態(tài)的風(fēng)箏，它們在向云彩問好呢！而充滿正義的奧特曼，它正在打怪獸呢！還有一只可怕的老鷹，它正向地面沖去。我的風(fēng)箏是一只鴛鴦，它的翅膀長長的，還開了許多“鴛鴦花”，好看極了，最吸引我的是它的眼睛一閃一閃的.好像對我說：“小主人，我能飛的很高呢！”

我開始放風(fēng)箏了。我先把風(fēng)箏拿出來，展開，用撐子把鴛鴦的翅膀撐好。這時(shí)我不知道該干什么了，爸爸說：“兒子，拿張紙?jiān)囋囷L(fēng)向，你要逆風(fēng)跑，明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，噢，我知道了，原來放風(fēng)箏要逆風(fēng)跑，如果順風(fēng)跑，風(fēng)箏是飛不起來的。我找了張紙?jiān)嚵嗽囷L(fēng)向，然后我逆風(fēng)而跑，慢慢松開風(fēng)箏，握著線，一點(diǎn)一點(diǎn)地放開繩子，“飛起來啦！飛起來啦！”我興奮的大叫著。

好像看到我的鴛鴦?wù)谔枘兀∥医裉焱娴梅浅ｉ_心，也學(xué)到了不少知識(shí)。

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小學(xué)三年級放風(fēng)箏的作文7篇

我們整理了小學(xué)三年級放風(fēng)箏的作文，并分享給您，還請您能收藏本網(wǎng)頁。說到語文課，相信寫作文大家都不陌生，堅(jiān)持文章的寫作有利于活動(dòng)我們的大腦。一篇好的作文一定經(jīng)歷了作者反復(fù)的修改和推敲。

小學(xué)三年級放風(fēng)箏的作文 篇1

今日，老師要帶我們班去放風(fēng)箏，我早早就起來了。走在上學(xué)的路上，鳥兒齊聲向我問早，花兒們彎腰向我微笑。到了學(xué)校，我的心情好緊張呀!因?yàn)槲乙呀?jīng)迫不及待想去放風(fēng)箏。

時(shí)間一分一秒地過去了，老師終于要帶領(lǐng)我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，我們來到學(xué)校的西操場，因?yàn)椴賵龅胤酱筮m合放風(fēng)箏。

我趕緊把我心愛的”美人魚“拿了出來，讓我的好幫手鄭涵文來幫忙，讓她幫我拿著風(fēng)箏，我拿著線圈，經(jīng)過我們兩個(gè)的精心配合，風(fēng)箏終于飛上天了，風(fēng)箏越飛越高。但是我的心也跟著緊張起來了，生怕一個(gè)不小心風(fēng)箏就會(huì)掉下來。

這是我長這么大第一次放風(fēng)箏，還保持不了風(fēng)箏的平衡?？偸遣婚L時(shí)間就掉下來了，最長時(shí)間也不到兩分鐘，還是我們兩個(gè)拿著風(fēng)箏線硬把它挑上去的。

沒有想到放風(fēng)箏也是一們學(xué)問。于是，我下定決心要學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏不知落了多少次，我們也不知流了多少的汗水，終于學(xué)會(huì)了，我真是太高興了。

今日，我不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還減了肥，真是兩全其美呀!

小學(xué)三年級放風(fēng)箏的作文 篇2

四月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。

今天，我來到公園，準(zhǔn)備去放風(fēng)箏。在青青的草地上，我放起了風(fēng)箏!我總覺得放風(fēng)箏很簡單?？墒且婚_始，風(fēng)箏便馬上就給我下了一個(gè)馬威，無論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來。這時(shí)我變得有點(diǎn)不知所措了。于是，我冷靜下來仔細(xì)一看，原來我把風(fēng)向搞錯(cuò)了。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏再次往上一送，然后緊跑幾步，風(fēng)箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時(shí)煙消云散了。

原來我只顧著放線，沒有在風(fēng)大的時(shí)候拉線，所以在導(dǎo)致風(fēng)箏掉了下來，第二次又失敗了。第三次，我去請教了爸爸，爸爸說：你要吸取前二次失敗的教訓(xùn)，總結(jié)原來沒放好的原因。仔細(xì)想想，爭取這次成功?！甭犃税职值脑?，我又信心十足地放了起來。我先把風(fēng)箏放在地上，看準(zhǔn)風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天。可是，風(fēng)好象有意在和我作對，風(fēng)向突然轉(zhuǎn)了，風(fēng)箏馬上開始往下降了。這時(shí)我沒有慌亂，回想起爸爸的那句話，就急中生智，時(shí)而輕松自如地放線，時(shí)而心急如焚地收線，終于我的風(fēng)箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風(fēng)箏，自言自語地說：“啊!原來任何事情，都要?jiǎng)幽X筋，這樣才能取得最后的成功?！?/p>

這時(shí)天空中的風(fēng)箏越來越多了，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩?？矗且恢恢伙L(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛!它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空!

小學(xué)三年級放風(fēng)箏的作文 篇3

今天早上起床后爸爸對我說：“趕緊寫作業(yè)，中午吃完飯我們?nèi)シ棚L(fēng)箏?！蔽腋吲d極了，趕緊去寫作業(yè)。

下午我們?nèi)液筒乙黄鹑ズ舆吂珗@放風(fēng)箏。我先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開爸爸五六米時(shí)我站住了。“放”，我把風(fēng)箏用力往天上一送，爸爸趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線!”我大叫著。眼見風(fēng)箏慢慢升起來，突然，一陣橫風(fēng)吹過，風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利，不過沒關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗(yàn)，乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)的時(shí)候開始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風(fēng)箏越飛越高，線團(tuán)上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團(tuán)，一只手不時(shí)拉拉線，讓風(fēng)箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，伯伯家也很快都把風(fēng)箏放上了天空，我們的風(fēng)箏在天上盡顯英姿，其他人的風(fēng)箏也很美麗：“蝴蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的舞蹈;“飛機(jī)”一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔;那邊的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著，好像馬上就要進(jìn)行決斗……歡聲笑語充滿了整個(gè)公園。“該回家了。”爸爸說。我們依依不舍地離開了公園，大家都覺得意猶未盡，相約有時(shí)間一定再去放風(fēng)箏。

小學(xué)三年級放風(fēng)箏的作文 篇4

春天來了，萬物復(fù)蘇，百花齊放，就連春風(fēng)姑娘也來湊熱鬧，這不正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)嗎？

星期天，我和小紅、小藍(lán)約好去公園放風(fēng)箏。天空上可熱鬧了，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，好像一個(gè)個(gè)棉花糖。各種各樣的風(fēng)箏在風(fēng)中飛舞，有的是蜈蚣風(fēng)箏，無數(shù)條腿在風(fēng)中一齊舞動(dòng)；有的是金魚風(fēng)箏，在天空中自由游動(dòng)；有的是老鷹風(fēng)箏，它展開雙翅擁抱藍(lán)天。遠(yuǎn)處有一家三口已經(jīng)把風(fēng)箏送上了天，他們的風(fēng)箏是三角形的，五顏六色可好看了！看到這我就更想把我的燕子風(fēng)箏也送上天。我把托舉風(fēng)箏的任務(wù)交給了小藍(lán)，然后我就立刻開始逆著風(fēng)跑了起來，跑了一小會(huì)兒，我覺得是時(shí)候放手了，我大喊了聲“放?！彼退墒至?，風(fēng)箏飄飄搖搖地飛了起來，不一會(huì)，我們的風(fēng)箏成功地飛上了無邊無際的藍(lán)天。小紅拿著蝴蝶風(fēng)箏在一旁給我們吶喊助威，公園里充滿了我們的歡聲笑語。

看到我們的風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，仿佛飛到了天宮，我的心里樂開了花。

小學(xué)三年級放風(fēng)箏的作文 篇5

今天，藍(lán)藍(lán)的天空中，一朵朵白云像盛開的大牡丹。爸爸帶著我這個(gè)“小風(fēng)箏迷”來到中亞城放風(fēng)箏。

公園里的風(fēng)箏真多啊!天空簡直成了風(fēng)箏的樂園：有可愛的“小鳥”，有美麗的“蝴蝶”，有長長的“蜈蚣”，還有神秘的“蝙蝠俠”……爸爸連忙叫我拿著綠綠色的“蜻蜓”風(fēng)箏飛快地向前跑，等他喊一聲：“放”我立刻把風(fēng)箏放掉。風(fēng)箏扇動(dòng)著那對美麗的翅膀，飄飄搖搖地飛上了天。我高興地說：“風(fēng)箏，快飛啊，快飛啊，賽過飛機(jī)才好呢!”這時(shí)，風(fēng)娃娃似乎聽見了，它輕輕吹了一口氣，風(fēng)箏越飛越高，好像真的賽過飛機(jī)了。我高興得又喊又跳，就像歡快的小鳥。

風(fēng)箏啊，飛吧!向著藍(lán)天，向著白云，向著未來展翅飛翔吧。

小學(xué)三年級放風(fēng)箏的作文 篇6

星期天，我和爸爸一起去海濱廣場放風(fēng)箏。

我們來到海濱廣場，廣場上的人可真多啊！他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，玩得真開心，我非常羨慕，于是同，我對爸爸說：“我們也快點(diǎn)開始放風(fēng)箏吧！”

爸爸把風(fēng)箏拿出來，又把風(fēng)箏仔細(xì)地檢查了一遍，我們就開始放風(fēng)箏了。爸爸找了一個(gè)人少的地方，用手把風(fēng)箏舉了起來。我拿著風(fēng)箏線，先慢慢地走了幾步，然后，對爸爸大聲說：“放！”爸爸就馬上松開風(fēng)箏，我也開始拼命向前奔跑，慢慢地風(fēng)箏飛起來了。

剛開始，風(fēng)箏飛的比較低，才剛剛飛過爸爸的頭頂。過了一會(huì)兒，風(fēng)箏漸漸飛上了藍(lán)天。忽然一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)箏就越飛越高。漸漸的，漸漸的，風(fēng)箏越來越小。我把手中的線一松一緊，慢慢地我停下腳步，讓風(fēng)箏一直停留在天空中。風(fēng)箏飛得真高?。∷孟耧w到云彩上面去了，還在和白云說悄悄話呢！

時(shí)間過得真快啊！我們不得不回家了，我只好和爸爸把風(fēng)箏慢慢的收回來。帶著愉快的心情，我們離開了海濱廣場。

小學(xué)三年級放風(fēng)箏的作文 篇7

春天到了，沉睡的大地漸漸蘇醒，寒冷的冬天走了，如果在這時(shí)有人問我玩什么?我會(huì)說：放風(fēng)箏!

有一次，爸爸去沈陽，給我?guī)Щ貋砹艘粋€(gè)龍風(fēng)箏，很漂亮，也很長。

那個(gè)風(fēng)箏一直收在我家里，直到爸爸找東西才翻出它，我迫不及待的要出去放風(fēng)箏。我找來滑輪滑的小伙伴。伙伴們答應(yīng)了。我高興的跳了起來。我們來到了二一九公園。找到了一處高地。放風(fēng)箏的人可真多呀!風(fēng)箏有貓的，魚的，星星的······我們迫不及待地拿出風(fēng)箏，我們拿著風(fēng)箏線就跑，可放不起來。我們?nèi)柊郑职指嬖V我們：這個(gè)風(fēng)箏很長，得有團(tuán)隊(duì)精神!于是，我們?nèi)齻€(gè)人拿風(fēng)箏，一個(gè)人拿線跑。終于，我們的風(fēng)箏放了起來。龍風(fēng)箏飛了起來。我們幾個(gè)小伙伴開心的笑了。不知怎么，我們的龍風(fēng)箏總是比別的風(fēng)箏高，后來我知道了，因?yàn)辇埵侵袊南笳?，他只?huì)往高處走，不會(huì)往低處流!時(shí)間過得真快呀!晚上五點(diǎn)多了。爸爸喊我們回家。我們戀戀不舍地坐車回家了。

回家的路上，我在想：我們的祖國—中國!不正是一條騰飛的巨龍。龍!我們都是龍的傳人，華夏民族具有龍的精神，龍的氣魄。老師曾經(jīng)說過：在世界的東方有一條巨龍，他正在越出東海，去搏擊那萬里長空，去迎接那旭日東升，在人類的新世紀(jì)里，全世界將為他的騰飛震驚。

最后我要引用一句話：我是中國人，我愛自己的祖國!

描寫放風(fēng)箏的作文三年級 【薦】

春天到了，氣溫也逐漸回升了，這么舒服的天氣當(dāng)然要選擇出門放風(fēng)箏啦。風(fēng)箏飛在天上，斷了線了，也就兩種結(jié)果：自由和墜落。是否在尋找有關(guān)放風(fēng)箏的小學(xué)作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“描寫放風(fēng)箏的作文三年級”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

描寫放風(fēng)箏的作文三年級(篇一)

5月3日，我父母帶我去世紀(jì)公園放風(fēng)箏。在路上，我看到許多風(fēng)箏在天上飛。雖然看不清楚，但是我想快點(diǎn)到世紀(jì)公園。

當(dāng)我到達(dá)世紀(jì)公園時(shí)，我看到天空中有許多風(fēng)箏，包括蝙蝠和蝴蝶.就在這時(shí)，我看到父親把兩根又細(xì)又長的棍子插進(jìn)風(fēng)箏的小孔里。然后我看到爸爸把風(fēng)箏放在地上，一陣微風(fēng)把風(fēng)箏吹向天空。隨著風(fēng)箏飛得越來越高，爸爸一直控制著線的方向。我渴望看到它。希望是我放的風(fēng)箏。突然，風(fēng)箏的線斷了，爸爸去撿風(fēng)箏。當(dāng)我撿起來的時(shí)候，我說：“爸爸，你能教我怎么放風(fēng)箏嗎？”爸爸說：“好的。”然后，爸爸開始講解放風(fēng)箏的要領(lǐng)。我按照爸爸的教學(xué)方法放風(fēng)箏，突然我的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏在一起了。我的風(fēng)箏掉到了地上，父親解開了纏繞它的線。多虧了我們的努力，風(fēng)箏終于再次飛入藍(lán)天。

在回家的路上，我在想放風(fēng)箏。

描寫放風(fēng)箏的作文三年級(篇二)

正月初八，好不容易等媽媽有了空閑，才有時(shí)間帶我商鞅廣場玩。

廣場上有很多小朋友在家長的陪伴下放風(fēng)箏。在廣場上空飛舞著各式各樣漂亮的風(fēng)箏，看著這熱鬧的場面，我心中也滿是快樂。

我讓媽媽給我買個(gè)風(fēng)箏，媽媽說：“好，你喜歡哪種樣式，媽媽就給你買?！?/p>

廣場的東邊有幾個(gè)人賣風(fēng)箏，其中有位40多歲的阿姨一直熱情地招呼著顧客，每個(gè)人仿佛都是她的熟客。

來到阿姨的攤位前，阿姨笑著對我說：“你好，小朋友，想要哪個(gè)樣式的風(fēng)箏告訴阿姨？”我瞅了瞅，一下子就喜歡上了那款漂亮的小公主風(fēng)箏。我對阿姨說：“我要小公主,麻煩阿姨給我取一下?！卑⒁搪槔貙⒔M裝好的風(fēng)箏遞給我說：“注意腳下噢，希望你玩得開心?！?/p>

謝過阿姨后，媽媽付了錢帶著我到廣場上放風(fēng)箏。

看著小公主風(fēng)箏緩緩地升向高空，我高興極了。媽媽說：“希望我的小公主將來也能一飛沖天?！?/p>

這一天，我很快樂。

描寫放風(fēng)箏的作文三年級(篇三)

春天來了，萬物復(fù)蘇，天上飄著朵朵白云。小華、小軍和小麗一起來到人民公園放風(fēng)箏。

公園的草坪上綠草盈盈，天空好像成為了風(fēng)箏的海洋。有穿著紅衣裳的鯉魚風(fēng)箏，長長的蜈蚣風(fēng)箏，兇猛的老鷹風(fēng)箏……小軍看到了這番情景，也忍不住了，高高舉起他們的燕子風(fēng)箏，大喊：“我們也開始吧！”小華右手拿著線軸，左手拉著風(fēng)箏線，飛快地往前跑去，小軍便松開了手，迅速將風(fēng)箏拋向空中。本來搖搖晃晃的風(fēng)箏經(jīng)過小華一番搗鼓之后，便穩(wěn)穩(wěn)地飛到空中了。小麗看著這兩個(gè)快活的家伙，也露出了微笑。

遠(yuǎn)處，一個(gè)小家庭也放起了風(fēng)箏，小孩子拿著線軸，他的爸爸媽媽靠在一起，看著放風(fēng)箏的孩子露出了笑容，想必這就是放風(fēng)箏的樂趣吧！

描寫放風(fēng)箏的作文三年級(篇四)

春天來了，陽光明媚，微風(fēng)吹拂，樹木突出了嫩芽，小草探出頭來，多么好的天氣啊！這天，我和弟弟脫下了棉襖，沖出家門，奔向鴛鴦湖放風(fēng)箏。

剛一來到草地上，很多小朋友一手舉著自己心愛的風(fēng)箏，一手拉著長長的風(fēng)箏線，從小草地這頭跑到那頭。

看著這美麗無比的風(fēng)箏，我和弟弟迫不及待地拿出了風(fēng)箏等著大風(fēng)吹來，我拿著風(fēng)箏線，弟弟幫我舉起風(fēng)箏，“三，二，一，跑”。等弟弟一說完，我?guī)еL(fēng)箏向風(fēng)的方向跑，不一會(huì)兒，風(fēng)箏飛上去了。??！你看，我的風(fēng)箏像一只活靈活現(xiàn)的老鷹，神氣極了。很多很多的風(fēng)箏都在天空中自由飛翔，五彩繽紛，看上去，好像是風(fēng)箏家族聚會(huì)似的。

這時(shí)，我可愛的弟弟高興地拍起手來，指著天上又長又細(xì)的蜈蚣，一會(huì)飛到這兒，一會(huì)飛到那兒，多像個(gè)調(diào)皮的小男孩呀！不過最引人注目的要數(shù)小紅帶來的蝴蝶風(fēng)箏。她的風(fēng)箏像少女在天空翩翩起舞，太迷人了。

看著天上的風(fēng)箏，人們說著、笑著，那歡樂的聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

三年級描寫放風(fēng)箏的作文 【薦】

春天跟孩子一塊兒放風(fēng)箏，是一件特別愉快的事情。可以這么說，放風(fēng)箏，就是對春天最好的詮釋。你是在找放風(fēng)箏的小學(xué)作文嗎？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“三年級描寫放風(fēng)箏的作文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

三年級描寫放風(fēng)箏的作文【篇一】

陽春三月，春風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。今天，我和爸爸、媽媽去植物園的草地上放風(fēng)箏。

到了那里，我看到已經(jīng)有許多大人和小孩在放風(fēng)箏。我也連忙拿出我的“大老鷹”風(fēng)箏，讓爸爸幫我舉著，我拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，然后大喊：“爸爸，放手！”爸爸一放手，“大老鷹”便慢悠悠地起飛了。但它飛得很低，好像舍不得離開我們似的，又晃晃悠悠地掉了下來。一連幾次都是這樣，看到別的風(fēng)箏飛得很高，我和爸爸不甘心，尋找失敗的原因，繼續(xù)努力。正當(dāng)我們著急時(shí)，風(fēng)忽然大了，我們抓住這一時(shí)機(jī)，趕緊行動(dòng)起來，爸爸雙手高舉風(fēng)箏，邊放手邊對我喊：“快跑，放線！”我連忙迎著風(fēng)連拉帶扯地向前猛跑，“大老鷹”也隨風(fēng)越升越高，終于飛上了藍(lán)天。只見它展開雙翅像一架威武的戰(zhàn)斗機(jī)自由地翱翔著，好像還笑著朝我打招呼：“小主人，謝謝你！藍(lán)天才是我喜歡的地方”。

天上的風(fēng)箏越來越多，有伶俐的小燕子，有美麗的蝴蝶，有可愛的小金魚……真像是藍(lán)天上盛開的朵朵鮮花，五彩繽紛，令人眼花繚亂。

看著這些美麗的風(fēng)箏，我仿佛也變成了一只風(fēng)箏，飛上了天空，追隨著我的“大老鷹”，和其他風(fēng)箏一起自由地飛翔。

三年級描寫放風(fēng)箏的作文【篇二】

清明前后一個(gè)多月是放風(fēng)箏的好季節(jié)。星期天，我和爸爸決定去人民廣場放風(fēng)箏。

一到人民廣場，我就被天空中飛著各式各樣的風(fēng)箏所吸引。有烏黑發(fā)亮的蝙蝠，有搖頭晃尾的鯉魚，有展翅高飛的雄鷹，還有各種形態(tài)各異的卡通人物。把藍(lán)天點(diǎn)綴的五彩繽紛，像一座空中樂園。我趕緊拿出自己那俊俏可愛的燕子風(fēng)箏，一邊組裝、一邊默默祈禱一定要為我爭氣。然后我就迫不及待地拿起線軸，跑了起來。風(fēng)箏搖搖晃晃飛了上去，我心里暗暗得意，原來放風(fēng)箏這么簡單。誰知，我慢步走了一下，風(fēng)箏像喝醉酒似的，一頭扎了下來，氣得我直埋怨。這時(shí)爸爸走過來告訴我：“放風(fēng)箏要講究方法”。聽了爸爸的話，我靜下心來，再試一次。我先看了看風(fēng)向，讓爸爸迎風(fēng)站好，高舉風(fēng)箏，我站在前面，拉緊線，這時(shí)就成了“萬事俱備，只欠東風(fēng)”呀！

一陣風(fēng)吹來，我大喊一聲“放”，爸爸順勢托了一下風(fēng)箏，風(fēng)箏就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)飛上了天空。線緊了，我慢慢放線；線松了，我快走幾步，風(fēng)箏又飛上天了。我小心翼翼地放，風(fēng)箏越飛越高，我也心花怒放……

放風(fēng)箏看似容易放是難呀，真是一門學(xué)問?？粗塾卧谔焐系娘L(fēng)箏，我的心也跟著飛上了藍(lán)天。

三年級描寫放風(fēng)箏的作文【篇三】

星期天上午，我和姥爺去海邊放風(fēng)箏，那里景色宜人，風(fēng)光秀麗，風(fēng)不大不小，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好地方。我們找了一個(gè)比較空曠的地方，開始放起風(fēng)箏來。

我們一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲：“放！”那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了，我們快活的喊叫著，在沙灘上拼命的奔跑，在“風(fēng)姑娘”的幫助下，風(fēng)箏似乎飛到了云彩上，大家都羨慕的看著我們。

空中有好多風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶，有勤勞的小蜜蜂，還有勇敢的海鷗，五顏六色的風(fēng)箏在天上翩翩飛舞著，看得我眼花繚亂。我們的風(fēng)箏放的最高，已經(jīng)只能看見一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)了，姥爺小心翼翼的把線的交給了我，我不知所措，手忙腳亂的，緊張極了。突然，風(fēng)箏倏地一聲沖了下來，“啪”的一聲摔壞了。我趕緊跑過去，把它撿起來，當(dāng)作寶貝似的。雖然它是一個(gè)很可怕的大蜈蚣，但它在我心中依然很漂亮。

我相信，靠我的力量一定可以學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，所以我給風(fēng)箏起名叫“快樂使者?！?/p>

三年級描寫放風(fēng)箏的作文【篇四】

“草長鶯飛四月天，拂堤楊柳醉看煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?？矗⌒〔輳牡叵绿匠鲱^來，那是春天的眉毛嗎？野花開了，一朵，兩朵，那是春天的眼睛嗎。今天，陽光燦爛，老師帶我們來到田野上放風(fēng)箏。

來到田野上，同學(xué)們打開風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏各式各樣，有鳳凰的，有蝴蝶的，有虹貓藍(lán)兔的……老師剛說：“好了，開始放吧！”話音剛落，同學(xué)們就把美麗 的風(fēng)箏扔到了半空中，首先我先放出去一點(diǎn)線，風(fēng)從西面吹來，我趕緊把線放長，然后風(fēng)箏飛上了天，風(fēng)不斷地吹，我不斷地放線，放了一會(huì)兒，林紹懿向我走來， 對我說：“咱們倆一起放吧！”我高興地答應(yīng)了，因?yàn)槲医K于有一名幫手了，過了一會(huì)兒，一陣大風(fēng)吹來，把我們的線給吹斷了，我們大驚失色，風(fēng)刮的越來越大， 風(fēng)箏飛得越來越高、越來越遠(yuǎn)。我們拼命地奔跑著、追趕著，忽然，風(fēng)停下來，風(fēng)箏落在了地上。我們終于回到了原位。?。≌媸翘擉@一場啊。這次放風(fēng)箏活動(dòng)在快 樂的氣氛中度過了。

我喜歡這次放風(fēng)箏課，它使我永遠(yuǎn)難忘，我跟媽媽約好了，在有風(fēng)的時(shí)候，我們還要去放風(fēng)箏。

風(fēng)箏樂三年級敘事作文匯集5篇

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用，作文通常是在文字構(gòu)思之中創(chuàng)建出來的。優(yōu)秀的作文里面包含了許多技巧，有沒有比較好的作文模板給我們參考呢？以下是小編收集整理的“風(fēng)箏樂三年級敘事作文匯集5篇”，希望能對你有所幫助，請收藏。

風(fēng)箏樂三年級敘事作文 篇1

今天一大早，我和表哥就去廣場放風(fēng)等了。

我們來到廣場，看見來這里的人真多，有三人一群的，兩人一伙。這時(shí)，天上已經(jīng)有很多風(fēng)箏了，有“獨(dú)角仙”、“大蜻蜓”、“鸚鵡”等等。表哥在一旁喊著，表弟，快把我們的“火龍”飛上天吧!我回答：“哦，”我拿著“火龍”，把它高高地舉著，表哥拿著線的一頭飛快地跑了起來。表哥越跑越快，“火龍”離開了我的手，飛上了天空，就像是真龍?jiān)陲w似的。

這就讓我想到了古詩，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”可能是表哥太大意了，不一會(huì)兒，“火龍”搖搖晃晃，一頭栽了下來。

不過我們沒有放棄，接著表哥既放線又跑，最后“火龍”飛到了碧藍(lán)的天空上，“火龍”越飛越高，我們成功了。

就這這時(shí)，大人在一旁叫著：“回去了?！蔽液捅砀绨扬L(fēng)箏收起來，戀戀不舍地回去了。

風(fēng)箏樂三年級敘事作文 篇2

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天里，陽光明媚，放風(fēng)箏是我們小孩子最喜歡的了。今天下午，我們?nèi)嘁黄鹪诓賵錾戏棚L(fēng)箏。天公作美，今天的風(fēng)很大，我想：風(fēng)箏應(yīng)該會(huì)飛得很高。

我和倪杺潼一起合作放我的熊出沒風(fēng)箏。倪杺潼拿著線在前面跑，我拿著風(fēng)箏在后面跑，跑著跑著，我感覺風(fēng)箏充滿了力量，我就松了手，風(fēng)箏飛了起來，越飛越高，但還沒有飛過樹梢，風(fēng)停了。眼看風(fēng)箏就要落下來了，我的心里急得像揣了一只兔子，怦怦直跳。突然，風(fēng)又刮起來了，風(fēng)箏又被吹了起來，但是沒過多久，風(fēng)又停了，風(fēng)箏像一個(gè)醉漢一樣晃晃悠悠落到了地上，我的心也跟著掉了下來。但是，我們沒有灰心，又放了幾次，可惜每次都不超過5分鐘。

再看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)小臉紅彤彤的，不管放起來的還是沒有放起來的，都洋溢著燦爛的笑容。劉子萱的哆啦A夢風(fēng)箏放得特別高，穿著藍(lán)色的衣裳、披著綠色的斗篷、戴著黃色的鈴鐺的哆啦A夢，飛在高高的天空，多么神氣！我想：要是全班同學(xué)的風(fēng)箏都一起飛上天，那藍(lán)藍(lán)的天空就會(huì)變成五顏六色的了：有雄壯的老鷹、活潑可愛的燕子、美麗的蝴蝶漂亮極了！

放風(fēng)箏真開心，期待下一次還來放風(fēng)箏。

風(fēng)箏樂三年級敘事作文 篇3

這一天，晴空萬里。咦，公園的草地上怎么聚滿了人？原來他們都在放風(fēng)箏啊。往天上一看，各種各樣、五顏六色的風(fēng)箏翱翔在天空中。你瞧！小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，斜飛于曠遠(yuǎn)的天空，小鹿用它細(xì)長的有力的腿在蔚藍(lán)的天空中奔跑著，小金魚悠閑地游來游去

看，那邊一個(gè)小男孩正拽著一只三角風(fēng)箏，他邊跑邊笑，風(fēng)箏飛得很高很高，小男孩高興得活蹦亂跳，他的爸爸媽媽也在旁邊露出了欣慰的笑容，他們一家看起來真幸福！

奇思、妙想和亮亮也來到公園放風(fēng)箏。奇思拿著風(fēng)箏線，而亮亮舉著風(fēng)箏，他倆慢慢地跑著。忽然，一陣風(fēng)吹來，奇思大喊一聲：快放！亮亮立刻松了手，把風(fēng)箏往上一拋，奇思又扯著風(fēng)箏跑了一會(huì)，只見風(fēng)箏像脫了線的氣球，緩緩上升，越飛越高。妙想也捧著大蝴蝶風(fēng)箏，跟隨著他們的腳步，歡快地奔跑著。草地上回蕩著他們爽朗的笑聲。

風(fēng)箏樂三年級敘事作文 篇4

古人作詩，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，星期五放學(xué)，我和同學(xué)們像詩中的孩子一樣，趁著這陽光明媚，春風(fēng)拂面，萬里無云的好天氣，一起來到了人民廣場放風(fēng)箏。

我們各自拿出了各自的風(fēng)箏，忙活了起來，我拿了一個(gè)鎧甲勇士圖案的風(fēng)箏。爸爸說要教我如何放風(fēng)箏，要我一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著線軸，迎著風(fēng)助跑，我在風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)的天空，我高興極了，這時(shí)爸爸說：“你現(xiàn)在就可以不用跑了，迎著風(fēng)拉線、收線?！本瓦@樣風(fēng)箏越飛越高。過了一會(huì)兒風(fēng)變小了，爸爸急切地說，要掉下來了，快收線，我聽爸爸說的，把風(fēng)箏收了一段線，風(fēng)箏又平穩(wěn)了。這下風(fēng)又大了些，風(fēng)箏線繃得越來越原來緊，這時(shí)爸爸教我把線松一點(diǎn)，要用手感受風(fēng)箏線的緊和松，隨時(shí)放線和收線。原來放風(fēng)箏也有這么多技巧，經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí)，我可以輕松地把風(fēng)箏放上天了。還有好幾個(gè)同學(xué)也可以把風(fēng)箏放得很高了，天上的風(fēng)箏越來越多了，五顏六色絢麗多彩，有的像天空翱翔的老鷹，有的像活蹦亂跳的小猴子，還有的像翩翩起舞的蝴蝶，我多想像風(fēng)箏一樣在天空中自由的飛翔?。?/p>

時(shí)間過得真快，一眨眼太陽就要落山了，我就和同學(xué)們收拾好各自的風(fēng)箏，依依不舍的回家了。

風(fēng)箏樂三年級敘事作文 篇5

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”在一個(gè)星期天的早晨，廣闊的草坪上有一些人正在放風(fēng)箏。

在近處，小紅，小明和小剛一起放風(fēng)箏。拿著蝴蝶風(fēng)箏的是小明，

一邊拿著線軸一邊拉著線的是小紅，舉著蜻蜓風(fēng)箏的是小剛。小紅開始跑了!她一邊放線一邊跑，等小紅跑到遠(yuǎn)處，就喊：“放!”說完小剛便雙腿一跳，把風(fēng)箏往高空拋，接下來小紅要邊跑邊按“一松一緊”的規(guī)律放線，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就被放上了高空。這時(shí)，小紅已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁，但心里還是美滋滋的，而小明呢，抱著他心愛的蝴蝶風(fēng)箏，微笑著看著他們。

仰望天空，碧藍(lán)的天空中，飄著幾個(gè)風(fēng)箏，有長長的蜈蚣風(fēng)箏，有燕子風(fēng)箏，還有美麗的白鶴風(fēng)箏……其中還屬小明他們的蜻蜓風(fēng)箏最好。它煽動(dòng)著透明的翅膀，得意地?fù)u著大尾巴，一雙眼睛望著大地。

天色漸晚，他們終于依依不舍的收線，回家了。

描寫春天放風(fēng)箏的作文三年級

春天跟孩子一塊兒放風(fēng)箏，是一件特別愉快的事情。放風(fēng)箏時(shí)的心情，就像風(fēng)箏一樣，渴望天空，向往自由。那么，放風(fēng)箏的小學(xué)作文怎么寫呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“描寫春天放風(fēng)箏的作文三年級”，供大家在學(xué)習(xí)上作為一個(gè)參考。

描寫春天放風(fēng)箏的作文三年級【篇一】

春天來了，萬物復(fù)蘇，到處都是春意盎然的景象。

早上，小明和我約好了一起到公園放風(fēng)箏。走進(jìn)門，空氣清新，柳樹在微風(fēng)中翩翩起舞。小鳥在樹上嘰嘰喳喳，像是在唱著歡快的歌。向遠(yuǎn)看去，燕子從南方趕回來，一會(huì)兒排成人字，一會(huì)排成一字。我忽然看見小明在向我招手，還大聲喊：“在這里。”我如箭一般跑去，蝴蝶一邊飛一邊喊：“等等我，帶我一起?！?/p>

我牽著風(fēng)箏線在前面跑，小明在后面幫我拖著風(fēng)箏，不到幾分鐘時(shí)間，我的風(fēng)箏就飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。小明也迫不及待地拿起風(fēng)箏放飛起來，小明和我的風(fēng)箏越飛越高?？匆娺@情景，我想起了一首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！焙鋈晃姨ь^看見風(fēng)箏前面有小鳥，小鳥是來啄我的風(fēng)箏嗎？我疑惑極了。過了一會(huì)兒，只見鳥兒圍著風(fēng)箏，一會(huì)兒飛到前面，一會(huì)兒飛到后面。原來小鳥它們把我們的風(fēng)箏當(dāng)作自己的伙伴了，他們沖著風(fēng)箏，一邊叫一邊揮動(dòng)翅膀，好像在說：“同伴，同伴，快跟上，別掉隊(duì)了?！?/p>

下午我和小明依依不舍的告別，各自回家了。以后有機(jī)會(huì)我們還要一起放風(fēng)箏，做游戲。

我愛放風(fēng)箏，但我更愛生機(jī)勃勃的春天。

描寫春天放風(fēng)箏的作文三年級【篇二】

春天來了，陽光明媚，微風(fēng)吹拂，樹木突出了嫩芽，小草探出頭來，多么好的天氣?。∵@天，我和弟弟脫下了棉襖，沖出家門，奔向鴛鴦湖放風(fēng)箏。

剛一來到草地上，很多小朋友一手舉著自己心愛的風(fēng)箏，一手拉著長長的風(fēng)箏線，從小草地這頭跑到那頭。

看著這美麗無比的風(fēng)箏，我和弟弟迫不及待地拿出了風(fēng)箏等著大風(fēng)吹來，我拿著風(fēng)箏線，弟弟幫我舉起風(fēng)箏，“三，二，一，跑”。等弟弟一說完，我?guī)еL(fēng)箏向風(fēng)的方向跑，不一會(huì)兒，風(fēng)箏飛上去了。??！你看，我的風(fēng)箏像一只活靈活現(xiàn)的老鷹，神氣極了。很多很多的風(fēng)箏都在天空中自由飛翔，五彩繽紛，看上去，好像是風(fēng)箏家族聚會(huì)似的。

這時(shí)，我可愛的弟弟高興地拍起手來，指著天上又長又細(xì)的蜈蚣，一會(huì)飛到這兒，一會(huì)飛到那兒，多像個(gè)調(diào)皮的小男孩呀！不過最引人注目的要數(shù)小紅帶來的蝴蝶風(fēng)箏。她的風(fēng)箏像少女在天空翩翩起舞，太迷人了。

看著天上的風(fēng)箏，人們說著、笑著，那歡樂的聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

描寫春天放風(fēng)箏的作文三年級【篇三】

今天上午，陽光明媚，風(fēng)和日麗。楊老師走進(jìn)來對我們說：“今天下午去放風(fēng)箏?！甭犃诉@個(gè)振奮人心的消息我們?nèi)喔吲d地跳了起來。

盼啊盼，終于把下午盼到了，上課鈴一響我們就排著長龍似的隊(duì)伍，只等老師的一聲“出發(fā)”老師來了，同學(xué)們高興地叫起來“可以出發(fā)啰！”一路上我們同學(xué)有說有笑。

到了龍舟大看臺(tái)，??！天空風(fēng)著許多五顏六色的風(fēng)箏，有紅的、黃的、綠的、粉紅的……都飛的很高，我們也不示弱，馬上放下背包，準(zhǔn)備好自己的風(fēng)箏開始放起來。我連忙找到我的好朋友，我拿著風(fēng)箏的線，好朋友拿著我的風(fēng)箏：“一、二、三，放！”我連忙跑起來，我的風(fēng)箏也飛的很高。漸漸的風(fēng)停了，我連忙加快步伐，幸好我的風(fēng)箏沒有掉下來。放了很久我已經(jīng)累地氣喘吁吁，汗流浹背，休息了片刻，老師又叫我們集合，原來是去照一張集體照呀！把這美好的時(shí)光留在了記憶中。

這一天真開心。

描寫春天放風(fēng)箏的作文三年級【篇四】

星期天，太陽高照，萬里無云，天氣格外得好，我的心情就像今天的天氣一樣好，不過我有更開心的事，就是今天我要去放風(fēng)箏。

爸爸媽媽帶我去廣場放風(fēng)箏，還沒到廣場，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)天空飛著很多各式各樣的風(fēng)箏了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有小燕子風(fēng)箏在飛來飛去，蝴蝶風(fēng)箏在左右搖擺，蜈蚣風(fēng)箏在扭來扭去，老鷹風(fēng)箏威風(fēng)凜凜地望著地面……我都等不及要放風(fēng)箏了，我的風(fēng)箏是大紅色鯨魚，我以為很難放起來，結(jié)果爸爸深藏不露，竟然是放風(fēng)箏高手，不一會(huì)兒我的大紅鯨魚風(fēng)箏就搖搖擺擺地飛起來了。

看著爸爸放得那么簡單，我決定親自把風(fēng)箏放起來，在爸爸這位高手的指導(dǎo)下，我的風(fēng)箏終于升上了天空。我放風(fēng)箏的體會(huì)是：先拉著風(fēng)箏線往逆風(fēng)的方向跑，風(fēng)箏就會(huì)在風(fēng)力的作用下飛起來，飛到一定程度時(shí)，人就不用再跑了，只需要在風(fēng)大的時(shí)候放線，風(fēng)小的時(shí)候就可以收線，這樣風(fēng)箏就會(huì)越飛越高了。

通過放風(fēng)箏，我發(fā)現(xiàn)，放風(fēng)箏和做任何事都是有規(guī)律的，只要多加練習(xí)，就一定能做好！

風(fēng)箏二年級小學(xué)作文

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫作是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能，通過寫作我們能夠更好地探索自己的內(nèi)心世界和情感世界。好的作文會(huì)歷經(jīng)許多次打磨，高質(zhì)量的作文是什么子的呢？您是否對“風(fēng)箏二年級小學(xué)作文”感興趣呢請看下文介紹，以下是本文提供的資料希望能對您有所幫助！

風(fēng)箏二年級小學(xué)作文(篇1)

風(fēng)箏的命運(yùn)

三小二（1）班唐子涵

小主人和爸爸做了一個(gè)風(fēng)箏，但是一直沒有機(jī)會(huì)去放，只好放在家里。春天到了，這天天氣很好，小主人便去田野上放風(fēng)箏，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏便搖搖擺擺地飄上了天空，這時(shí)風(fēng)箏看見了小鳥，白云……風(fēng)箏心想：我原來只能望著窗外，看小鳥在天空自由的飛翔，但現(xiàn)在我也能飛上天空了，我真是太高興了，我還要飛得更高，飛上宇宙。風(fēng)箏變驕傲了，它埋怨線說：“要不是你，我早就飛得更高了。”線說：“風(fēng)箏，如果沒有我，你早就迷失方向了?！憋L(fēng)箏不聽，一直在擺脫線，線一直勸風(fēng)箏不要這樣做，正在這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏終于擺脫了線的束縛，它頓時(shí)感覺自已輕飄飄的馬上就要飛上宇宙了，忽然又一陣大風(fēng)，終于把風(fēng)箏吹到路旁的自大臭水溝里，風(fēng)箏這時(shí)后悔極了沒有聽線的話，這就是一個(gè)驕傲風(fēng)箏的命運(yùn)。

風(fēng)箏二年級小學(xué)作文(篇2)

冬爺爺剛走春姑娘就來了。冰雪融化了泉水叮咚叮咚又向前奔去了森林里鳥語花香到處一片生機(jī)勃勃的樣子。周末小紅和小明相約到郊外放風(fēng)箏。

來到郊外空氣清新小明和小紅迫不及待地拿出風(fēng)箏只見小明松開了一截線拿著手柄開始奔跑跑啊跑啊跑了很久風(fēng)箏還是不能放起來他們又累又沮喪于是他們坐在草坪上歇一歇。過了一會(huì)兒春風(fēng)吹過把花兒的香味往各處散開空氣中彌漫著甜蜜的味道。這誘人的花香使人精神為之一振小明和小紅也站起來充滿活力了。他們迎著風(fēng)繼續(xù)奔跑起來放風(fēng)箏這次終于成功地把風(fēng)箏放到天上去了旁邊的小狗也過來湊熱鬧了在草地上翻著跟頭蹦蹦跳跳的。風(fēng)箏在天上搖搖擺擺美麗極了。郊外充滿歡聲笑語今天真是美好的一天。

風(fēng)箏二年級小學(xué)作文(篇3)

今天是個(gè)好日子，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸來到云龍山放風(fēng)箏。

來到這里，放風(fēng)箏的人已有20多個(gè)了?？吹竭@么多的風(fēng)箏高高地飛在天上，我也迫不及待地拿出自己新買的老鷹風(fēng)箏開始放。我順著風(fēng)跑了起來，覺得好了，趕緊放線，但風(fēng)箏還沒飛到離地面30米遠(yuǎn)就像喝醉酒了一樣飄飄悠悠地落了下來，我失望極了，跑去檢查了一下風(fēng)箏，風(fēng)箏完好無損，只是捆的線向右偏了一點(diǎn)，我心想，這一定不會(huì)造成問題的，所以沒在意。我又放了起來，但是我跑來跑去，已經(jīng)氣喘吁吁了，風(fēng)箏還是沒一點(diǎn)變化，此時(shí)我就像泄氣的皮球，一臉沮喪。

望著天空中形態(tài)各異的風(fēng)箏，忽然，我發(fā)現(xiàn)了它們一個(gè)秘密，那就是這些風(fēng)箏雖然形狀大小各不相同，但它們都是對稱的。我想既然是對稱的，就要保持平衡，就像我騎自行車一樣，平衡是最關(guān)鍵的。而我的風(fēng)箏是線偏了，說明不平衡，想到這里，我把線向左偏了偏，到了中間，然后又放了一次，果然不出我所料，風(fēng)箏悠然地飄了上來。原來，風(fēng)箏也要注意平衡，我以后一定要留心觀察。

風(fēng)箏二年級小學(xué)作文(篇4)

星期二，我和妹妹去放風(fēng)箏。我拿著我的“黑蝙蝠”和妹妹來到廣場上。哇！這真是風(fēng)箏的海洋呀！

我叫妹妹把風(fēng)箏擺好位置，等到風(fēng)來時(shí)，立即令妹妹把風(fēng)箏放掉。我先把線收緊，然后輕輕一放，風(fēng)箏便飛起來了。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我慢慢的放線，風(fēng)箏飛得的越來越高了。這時(shí)風(fēng)漸漸的小了，風(fēng)箏也慢慢的落了下來，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，突然，刮起了風(fēng)，在離地面二三十米的地方，風(fēng)箏又飛了起來，過了幾分鐘，我的風(fēng)箏又排在最遠(yuǎn)的位置上。但天有不測風(fēng)云，一下子又刮起了大風(fēng)，真是六月天，孩子臉――說變就變。這時(shí)線斷了，可是風(fēng)箏再也不聽使喚了，亂飛，最后它一頭栽向地面。我和妹妹費(fèi)了九牛二虎之力，才把風(fēng)箏找了回來?？磥砦业姆棚L(fēng)箏技術(shù)還不夠好。

原來，放風(fēng)箏要不僅要有好的風(fēng)箏、天氣，還要有好的技術(shù)呀！首先要有好的風(fēng)箏，第二是要有好的天氣，第三是要有好的技術(shù)，有了這三點(diǎn)風(fēng)箏才能隨心所愿，越飛起高！

風(fēng)箏二年級小學(xué)作文(篇5)

周六下午，天氣晴朗，陽光明媚，媽媽帶我去英開體育公園玩。

一進(jìn)去就看到有個(gè)爺爺在賣風(fēng)箏。我抬頭一看，有好多五顏六色的風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空上飛著。有的風(fēng)箏像剛從南方飛回來的燕子，有的像展翅高飛的雄鷹，還有的像翩翩起舞的蝴蝶，看的我也好想變成一只風(fēng)箏在天空中自由自在的飛翔。最后在我的哀求下媽媽也給我買了一只風(fēng)箏。

因?yàn)槲液蛬寢屖堑谝淮畏棚L(fēng)箏，剛開始怎么也放不起來，真是看著容易做起來難呀。最后又去問賣風(fēng)箏的爺爺，他給我們講了一些放風(fēng)箏的竅門，最后經(jīng)過我們堅(jiān)持不懈的努力，風(fēng)箏終于飛起來了，我高興極了。

今天通過放風(fēng)箏我明白了一個(gè)道理，不管干什么事都不要半途而廢，堅(jiān)持到底就能勝利！

風(fēng)箏二年級小學(xué)作文(篇6)

春天來了，這是陽光燦爛的一天，春風(fēng)微微地吹拂過，小明、小紅和小東一起拿著兩個(gè)風(fēng)箏，來到了青翠欲滴的草地上放風(fēng)箏。

這時(shí)，嫩藍(lán)的天空上飄著勇敢的老鷹風(fēng)箏，還有六十多只靈活多變的腳的大蜈蚣風(fēng)箏……看著這么多風(fēng)箏，小明興奮地對小東說：“你拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，等風(fēng)來時(shí)，我一跑，你就放手?！毙|高興地跳起來說：“好呀!”

不一會(huì)兒，風(fēng)來了，小明一邊拿著風(fēng)箏線，一邊慢慢地跑起來，小東把風(fēng)箏捧得高高的，一邊看著小明，一邊笑，然后，放手。這時(shí)，小明快跑起來，風(fēng)箏飛得高高的，小明一邊笑一邊看著自己的風(fēng)箏。風(fēng)箏擺來擺去，越飛越高，像小鳥在天空中飛翔。忽然，小東的風(fēng)箏旁出現(xiàn)了蝴蝶風(fēng)箏，原來是小紅的風(fēng)箏呀，小明看了覺得那個(gè)蝴蝶風(fēng)箏像一只很大的蝴蝶在天空上翩翩起舞。兩個(gè)風(fēng)箏發(fā)出了“嘶嘶”的聲音，好像在天上一邊唱著歡樂的歌曲，一邊在天上不停地玩耍。

他們一邊跑一邊笑。太陽下山了，風(fēng)停了，嫩藍(lán)的天空變成了一片火紅的。他們也累了，他們躺在青翠欲滴的草地上。小明說：“放風(fēng)箏真開心呀!”

風(fēng)箏二年級小學(xué)作文(篇7)

春天到了，天氣晴朗，百花盛開，景色美極了。趁著這么好的天氣，我和爸爸一起到郊外放風(fēng)箏。

遠(yuǎn)處，放風(fēng)箏的人很多，風(fēng)箏也各具特色，造型多種多樣。有翩翩起舞的金蝴蝶，有銀光閃閃的巨龍，還有披著紅披風(fēng)的憤怒小鳥······我拿的是展翅高飛的雄鷹。

爸爸拉著風(fēng)箏，我牽著線，一路狂奔，風(fēng)箏隨風(fēng)飄起來了。我趕緊放線，只見風(fēng)箏扶搖直上，好像喝醉酒似的。突然，一陣風(fēng)襲來，把風(fēng)箏吹得歪歪扭扭，爸爸大聲呼喊道：“快，快放線，風(fēng)箏馬上要掉了！”我心里一慌，不知所措，由于風(fēng)力較大，風(fēng)箏很快就被吹到了地上。我心里一陣失望，想：唉，都怪我，如果我及時(shí)放線，風(fēng)箏還高高地飛在天上呢！

爸爸好像看穿了我的心思，走到我跟前，鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系，這不怪你，是風(fēng)太大了，我們再試一次吧！”這讓我立刻振作起了精神，立刻拿著風(fēng)箏沿著草地邊跑邊放，最后，風(fēng)箏終于飛上了蔚藍(lán)的天空。

瞧，“雄鷹”展開了它強(qiáng)勁有力的翅膀，一口氣超過了所有的風(fēng)箏，感覺快飛到白云上了呢！它威風(fēng)凜凜，好像在得意地說：“哈哈，兄弟們，看我飛得多高！你們還要加把勁哦！”

看著高飛的風(fēng)箏，我非常自豪，也在心里默默地許下了心愿……

風(fēng)箏二年級小學(xué)作文(篇8)

它們在空中展現(xiàn)光彩，它們在風(fēng)的懷抱里飛向太陽。它們是誰呢?它們便是風(fēng)箏。

它們形態(tài)各異。有的像老鷹一樣，在高空中盤旋，像是在保衛(wèi)自己的領(lǐng)土;有的像鯨魚，自由自在地暢游在無邊的海洋上，不時(shí)發(fā)出快樂的樂曲;有的像帥氣無比的戰(zhàn)斗機(jī)，在空中表演了一場震撼人心的空中五十度翻滾;還有的像小豬佩奇，如果你在電視上看過它，那么你看到這個(gè)風(fēng)箏的第一眼絕對會(huì)認(rèn)為小豬佩奇從電視上跑到風(fēng)箏上了。

每到刮起大風(fēng)的時(shí)候，我就會(huì)帶上風(fēng)箏往外沖，我在下面牽著它，它在上面愉快地玩耍，可我從小就有一個(gè)疑惑，為什么風(fēng)箏能夠向太陽進(jìn)發(fā)呢?

原來這都是風(fēng)姑娘的功勞。每當(dāng)風(fēng)箏想要飛向廣闊藍(lán)天時(shí)風(fēng)姑娘便會(huì)捧起它，后腿一蹬，風(fēng)箏就正式起航了。

風(fēng)箏的世界可真是多姿多彩啊!

風(fēng)箏二年級小學(xué)作文(篇9)

星期天，陽光明媚，春風(fēng)徐徐，我們不想錯(cuò)過這樣的好機(jī)會(huì)，于是我們一家人決定去公園放風(fēng)箏。

來到浣花公園，我請媽咪將彩色的蝴蝶風(fēng)箏舉起來，我扯著風(fēng)箏線拼命向前跑，可是風(fēng)箏怎么都不肯飛起來。反復(fù)兩三次，我和媽咪已經(jīng)滿身大汗了。這時(shí)，我的老爸得意洋洋地走過來說：“我教你們怎樣放風(fēng)箏！”我的老爸用手抖抖風(fēng)箏線，好奇怪呀，風(fēng)箏一下就飛上天了。我的老爸把風(fēng)箏遞給我，說：“如果風(fēng)箏線有點(diǎn)緊，就放線，如果風(fēng)箏線非常松，就收線。”我按照我的老爸說的試了試，風(fēng)箏果然越飛越高。原來放風(fēng)箏也是有學(xué)問的：剛開始放風(fēng)箏時(shí)要看風(fēng)向，要趁風(fēng)大的時(shí)候順著風(fēng)跑，當(dāng)風(fēng)箏飛起來后就得根據(jù)風(fēng)勢收放線了。

此時(shí)我環(huán)顧四周，放風(fēng)箏的人越來越多，天空中也布滿了各式各樣五彩繽紛的風(fēng)箏，漂亮極了?？粗宀拾邤痰拇蠛谒{(lán)天中翱翔，我心中充滿了歡樂。

風(fēng)箏二年級小學(xué)作文(篇10)

春天到了,陽光燦爛,春風(fēng)佛面,我和姐姐到院子里放風(fēng)箏。

我們來到院子中央,我看到天上飛著蜻蜓風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、青蛙風(fēng)箏......各種各樣的風(fēng)箏把我的眼睛都看花了,哎呀,我們的風(fēng)箏還沒有飛起來呢!

我說：“姐姐，我們把風(fēng)箏放起來吧?！苯憬阏f：“好吧!”開始我和姐姐在院子里亂跑，風(fēng)箏怎么飛也飛不起來，我想是不是要順著風(fēng)跑呢?我和姐姐試了好幾遍還是飛不起來，于是我又迎風(fēng)跑，風(fēng)箏奇跡般的在我們身后飛舞，我們慢慢放線，風(fēng)箏慢慢升高了．我看見風(fēng)箏像小鳥一樣在空中飛來飛去，不一會(huì)兒，我們風(fēng)箏放得老高，突然，一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)箏隨風(fēng)舞動(dòng)，一群小鳥飛來在跟風(fēng)箏問好，原來風(fēng)箏也懂文明禮貌啊

風(fēng)箏二年級小學(xué)作文(篇11)

暑假的一天，我捧著爸爸精心為我制作的“哪吒”風(fēng)箏，到廣場和同學(xué)們進(jìn)行風(fēng)箏比賽。

我和爸爸來到廣場時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)和家長們帶著五顏六色的風(fēng)箏準(zhǔn)備放飛了。我先解下紅領(lǐng)巾，測了測風(fēng)向，然后，請爸爸幫我拿著風(fēng)箏，我拿著線輥飛快地跑了起來，我邊跑邊放線，對著爸爸喊了一聲：放！我威武的“哪吒”就飛了起來，只見他拿著混天綾和乾坤圈，踩著風(fēng)火輪，手持火尖槍，上下翻騰，仿佛正在大戰(zhàn)石磯娘娘呢！其他同學(xué)的“孫悟空”、“豬八戒”、“蜜蜂”也都一個(gè)個(gè)飛上了天，頓時(shí)廣場變成了風(fēng)箏王國。

各式各樣的風(fēng)箏，猶如朵朵鮮花在空中飛舞，我們的風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)放得高，我的“哪吒”風(fēng)箏，不但威武，而且飛得最高。

這一天我們玩得很痛快，很高興，這是暑假以來，我玩得最快活的一天！

看圖放風(fēng)箏作文15篇

寫作是一種展現(xiàn)作者思想和情感的方法，通過寫作能夠提高我們的有效表達(dá)能力。那么，有哪些值得借鑒的作文模板呢？本文主要討論與“看圖放風(fēng)箏作文”相關(guān)的話題，旨在為讀者提供在工作和生活中有所幫助的指導(dǎo)。希望本文能對您有所啟發(fā)！

看圖放風(fēng)箏作文 篇1

你想知道為什么這幾天我樂呵呵的嗎？因?yàn)槲以谙膳缴系谝淮纬晒Ψ棚w了風(fēng)箏。

這天，媽媽帶著我和她的朋友去了仙女山最好玩兒的大草原。當(dāng)我來到無邊無際的大草原時(shí)，我仿佛像一只小鳥，在空中自由自在地飛翔?？吹胶芏嘈∨笥言诜棚L(fēng)箏，我也想放。于是我買來了一只三角形的彩色風(fēng)箏，和哥哥一起放風(fēng)箏。

剛開始，我們把風(fēng)箏放在草地上，手里拿著線團(tuán)跑了起來。可是風(fēng)箏依舊動(dòng)也不動(dòng)，還在草地上待著。后來，我和哥哥一起合作，哥哥用雙手高高地把風(fēng)箏舉起來，我拿著線團(tuán)，“一、二、三，放！”我拼命地向前跑了起來。哈哈！風(fēng)箏放起來了！我們正高興時(shí)，風(fēng)箏掉了下來。怎么回事兒呢？原來風(fēng)箏的支架斷了。張阿姨幫我們找了一根木棍，我們把木棍當(dāng)成支架把風(fēng)箏撐了起來?！叭?、二、一，起飛！”哇！風(fēng)箏又飛起來了……

我們不僅放了風(fēng)箏，還修了風(fēng)箏，真是太有趣了！

看圖放風(fēng)箏作文 篇2

今天，老師說下午帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。同學(xué)們一聽到這消息，十分開心。也正好，今天風(fēng)很大，是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子。

下午，大家?guī)砹烁魇礁鳂拥娘L(fēng)箏：有燕子形的、有的風(fēng)箏上畫了一個(gè)熊出沒、還有的是鯊魚形的許許多多的風(fēng)箏真好看。我?guī)淼娘L(fēng)箏是三角形的，上面還畫上兩個(gè)紅色和兩個(gè)藍(lán)色的阿貍，阿貍的旁邊還有粉色的愛心和不同顏色的泡泡做裝飾品，在風(fēng)箏的下面有三根彩色的彩帶和一根放風(fēng)箏的白線，顯得這個(gè)風(fēng)箏既漂亮又可愛，給這次放風(fēng)箏增添了樂趣。

放風(fēng)箏的時(shí)間到了，我們一窩蜂的沖出教室，來到操場上，開始了放風(fēng)箏。我的心情十分激動(dòng)，心怦怦的跳，又有一點(diǎn)兒緊張，怕我不會(huì)放風(fēng)箏，同學(xué)會(huì)嘲笑我，但還是要試一試。我和好朋友白新茹一起放風(fēng)箏，我牽著線，白新菇拿著風(fēng)箏。三、二、一，預(yù)備，開始。我和白新茹異口同聲的喊道。我開始跑了，跑著跑著，白新茹放了風(fēng)箏，風(fēng)箏在風(fēng)箏在風(fēng)中翩翩起舞，我一邊放線，一邊看著藍(lán)天中的風(fēng)箏。微風(fēng)吹動(dòng)著風(fēng)箏，風(fēng)箏時(shí)而高，時(shí)而低，還時(shí)而搖搖晃晃，似乎想掙脫掉繩子，向遠(yuǎn)方飛去。風(fēng)箏在天上飛，還不不停的和小鳥兒玩耍，和白云嬉戲。我望著風(fēng)箏，心里充滿了無限遐想。太陽火辣辣的曬著我們，可沒有一個(gè)人叫熱，叫累，我們一直努力的試著，放著

一個(gè)下午真是開心，仿佛天都是格外的藍(lán)，水都是格外的清，使我一整天臉上都掛著笑容

看圖放風(fēng)箏作文 篇3

今天，媽媽帶我來到一片寬闊的草地上放風(fēng)箏。

我們先把風(fēng)箏打開，再把兩根小棒子拼成十字架，然后把美麗的風(fēng)箏放在上面。小棒子兩頭都要插在風(fēng)箏邊上的口子里。拼好了一看，哇，好漂亮的老鷹風(fēng)箏！我贊嘆不絕。這老鷹風(fēng)箏是一個(gè)老鷹的形狀，旁邊繡著美麗的花紋。它真是精美無比呀！

我先把線軸拿起，媽媽手拿風(fēng)箏舉過頭頂，我飛奔起來，媽媽也跟著小跑。等一陣風(fēng)來了，媽媽把風(fēng)箏就勢向上一扔。只見我的老鷹風(fēng)箏徐徐上升，遠(yuǎn)看真像一只燕子呀！我邊跑邊放線。突然，一個(gè)孫悟空風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，向我的風(fēng)箏撲來。我一看，急得驚慌失措。眼看孫悟空風(fēng)箏就要撞上我的風(fēng)箏時(shí)，幸好媽媽眼疾手快，一把奪過我的線軸，快速收線。我的風(fēng)箏在天上打了個(gè)滾，但還是被孫悟空風(fēng)箏“碰瓷”了，給撞下來了。

第二次，我要小心了。我再次把風(fēng)箏平穩(wěn)地送上了藍(lán)天。我一看，哇，多么像真正的老鷹呀！天空中還有好多形態(tài)各異、五彩繽紛的風(fēng)箏，如蝴蝶風(fēng)箏、蜜蜂風(fēng)箏，還有一個(gè)鯨魚風(fēng)箏等等。有一只長長的龍風(fēng)箏在藍(lán)天上翻騰著，真威武呀！放這個(gè)風(fēng)箏的人真像舞龍的，帶著風(fēng)箏來回轉(zhuǎn)，我看得眼花繚亂。忽然，我看見自己的風(fēng)箏飄落下來了。我生氣了，原來剛才有個(gè)金魚風(fēng)箏和“冤家”孫悟空風(fēng)箏是一伙的，對我的老鷹來了個(gè)“兩面夾擊”，把我的風(fēng)箏線弄斷了……

今天的放風(fēng)箏真像一場比賽呀！

看圖放風(fēng)箏作文 篇4

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和爸爸一起去風(fēng)景優(yōu)美的鵑湖邊放風(fēng)箏。

我們來到鵑湖公園的草坪上，小草悄悄地探出了頭，一旁的花兒們含羞地綻放了，就連站在樹枝上的小鳥們也都在嘰嘰喳喳歡快地歌唱著。好像所有植物動(dòng)物都在歡迎我們呢！

爸爸拿出風(fēng)箏，用棒子把風(fēng)箏給支撐起來，再把線拿了出來，穿過風(fēng)箏上的小洞，打結(jié)系緊了，然后把線的另一頭給了我。

開始放風(fēng)箏了，我拉住線使出全身的力氣向前跑?？墒秋L(fēng)箏沒有像我想的那樣飛上藍(lán)天，而是一直在地上翻滾著。爸爸看見了，對我說；“你呀，應(yīng)該逆著風(fēng)跑的，順風(fēng)可是放不起來的吆?！甭犃税职值脑?，我決定朝著逆風(fēng)的方向跑。可是風(fēng)好象在和我作對似的，我跑到東，它吹到西，我跑到北，它吹到南，真是一個(gè)調(diào)皮的風(fēng)娃娃。我像個(gè)泄了氣的皮球一樣，呆在那里，生著悶氣。爸爸看我放了好一會(huì)兒，都沒放起一個(gè)小風(fēng)箏，就來幫我。爸爸一來，風(fēng)娃娃瞬間變成了乖孩子，一下子就把風(fēng)箏放了起來。風(fēng)箏在天空中飛舞著，越飛越高，和鳥兒們歡快地飛在一起。

時(shí)間如水一樣溜走了，我依依不舍地回了家，今天真是很棒的一天，因?yàn)槲覈L到了放風(fēng)箏的樂趣！

看圖放風(fēng)箏作文 篇5

放風(fēng)箏四年級易小丹

一個(gè)星期天的下午，陽光明媚。楊老師帶著我們幾個(gè)小朋友到五溪廣場放風(fēng)箏。

我左手拿線軸，右手拿著風(fēng)箏線，不一會(huì)兒風(fēng)箏飛上了天空，我興奮極了。我氣喘吁吁地跑呀，跑呀，不一會(huì)兒就跑累了。我停下來對姐姐說:''姐姐，我跑累了給你玩會(huì)兒。；五溪廣場的人可真多呀！有的在放風(fēng)箏，有的在玩溜冰鞋，有的在玩滑板。

這時(shí)，我看到了一個(gè)鳳凰風(fēng)箏。它飛得很高，不愧是鳥中之王呀！這時(shí)飛來一只蝙蝠風(fēng)箏，鳳凰驕傲地對蝙蝠說：“你真丑，只穿一件黑黑的衣服，而我穿的衣服多漂亮啊，還有無言六色的花紋呢?！彬鸩]有理睬它，飛到一邊去了。不一會(huì)兒，飛來幾個(gè)像熱帶魚一樣的風(fēng)箏，尖尖的尾部還托著一條小尾巴呢，可愛極了!我就像來到了魚的王國里一樣，看得我眼睛都花了。

正當(dāng)我看得入神時(shí)，“媽媽，快來啊，我的風(fēng)箏掉下來了?！币粋€(gè)可愛的小女孩的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我循聲望去，只見那位女孩在嘟著嘴巴在喊她的媽媽。媽媽急忙跑過來，蹲下身子說：“我來教你吧?！毙∨⒏吲d地跳起來了，拍著手說：“好！'不一會(huì)兒，他們邊跑邊喊，風(fēng)箏很快就飛上去了，小女孩高興地一蹦三尺高。他們的風(fēng)箏也快活地加入了那”魚“的王國，正在快活地游來游去呢。好像對小主人說：

”謝謝你，小主人，是你把我送回了天空。讓我又恢復(fù)了自由?！?/p>

時(shí)間不早了，該回家了，我們依依不舍地離開了五溪廣場。風(fēng)箏不僅可以鍛煉身體，還可以保護(hù)我們的視力，下次我們還要來這里放風(fēng)箏呢！

看圖放風(fēng)箏作文 篇6

“跑快點(diǎn)，跑快點(diǎn)，拉緊繩子，飛起來啦……”你知道我們在做什么嗎？告訴你，我們在放風(fēng)箏。

今天，天氣晴朗，微風(fēng)輕拂，我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，迎著春風(fēng)，在政府的廣場上放起了風(fēng)箏。

我們來到廣場上，提起風(fēng)箏，我右手拿線，左手握柄，把風(fēng)箏舉過頭頂，跑了起來。另一個(gè)同學(xué)說：“一、二、三、放！”我手一松，風(fēng)箏在天空中飛了起來，一會(huì)兒左搖右擺，好像在跳舞；一會(huì)兒拍打著翅膀，搖搖尾巴，好像在炫耀

自己的美麗咧！跑了一會(huì)兒，我腿軟了，口渴了，放慢了腳步。突然風(fēng)也沒有了，風(fēng)箏從天空中掉下來，我趕緊收線。

我很累了，就坐在旁邊，抬頭看著天空中的風(fēng)箏越飛越高，熱鬧極了：有無所不能的超人，有呆萌的小兔子，還有可愛的小貓……風(fēng)箏五顏六色：有深藍(lán)的、潔白的、粉紅的、像一只只美麗的花蝴蝶，在漫天飛舞。

放風(fēng)箏真好玩??！多有趣??！可是天色晚了，我們依依不舍地收好風(fēng)箏回到學(xué)校。真想再放一會(huì)兒啊！

看圖放風(fēng)箏作文 篇7

今天天氣非常的明媚，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，好像用清水洗過的一樣。白云在藍(lán)天的襯托下顯得更加潔白美麗。并且還千變?nèi)f化，有時(shí)像個(gè)綿羊，有時(shí)像小兔還有時(shí)像一朵害羞的小花朵外面陽光明媚，春風(fēng)徐徐，本來害羞的柳樹姑娘看見一個(gè)很好的東西，就挺起身子來，貪婪的吮吸著春天的那個(gè)吸引他的東西。馬上葉子有了奇跡般的變化，從硬硬的小芽，變成了綠油油的小葉子，看來那是一種能讓植物快快長大的的藥物，這種藥物即能讓生物成長的快還不傷害樹的養(yǎng)分，這種肥料非常的便宜又好使它就是陽光。

這么好的天氣我和媽媽決定一起去世紀(jì)廣場玩，一是為了出去輕松一下，二是放飛我自己做的風(fēng)箏。其實(shí)我做的風(fēng)箏很簡單，就是：先把四張一樣大的小正方形都豎過來成為菱形，然后再把他們都固定好了，在紙上寫上虎虎生威幾個(gè)大字，在四周畫上一些小圖案。然后找8根比較細(xì)的木棒，把每一個(gè)菱形后面都盛上2根小木棒，固定好了，接上線這個(gè)風(fēng)箏就OK了。我和媽媽都穿上了整齊的服裝。我穿了一條緊身褲，一件紅色的毛衣，外面還穿上了大紅色的馬甲，還有三層，帶腰帶的短裙，和穿上了帶高跟的小皮鞋。帶上了旅游帽，非常像一個(gè)旅行家。我和媽媽路過了馬叔叔的燒烤店。他的小寶寶馬明碩也在那里玩，正好小寶寶也想出去透透空氣我們就一塊去了世紀(jì)廣場。那里人山人海，從遠(yuǎn)出看就像一群密密麻麻的小黑螞蟻。風(fēng)箏在人群之間來回的飄蕩。

我馬上迫不及待的拿出風(fēng)箏放飛，但是很可惜，風(fēng)箏沒有像我想象的那樣在空中翱翔，而老是在空中打轉(zhuǎn)，遲遲不見飛起來，我只好放棄了放飛風(fēng)箏的念頭。聽媽媽說可能是木棒太粗的原因，下次做，我一定改正。我又劃了一會(huì)活力板，這次劃的比上一次劃的強(qiáng)多了。我像一只小燕子，在空中自由的飛翔。劃了一會(huì)，我感到非常的熱。身體就好像著了火一樣。我就吃了一支雪糕，真爽?。。。。。。”緛韹寢尣蛔屝殞毧匆娢以诔匝└?，可小寶寶就像有火眼金睛一眼馬上找到了藏在角落吃雪糕的我，并哭著要吃，沒辦法只好給他了一點(diǎn)，他本來有淚痕的小臉蛋，立刻有了難得的笑容。吃完雪糕以后弟弟就爬上爬下的，一會(huì)進(jìn)水池里，一會(huì)進(jìn)花叢里，因?yàn)閶饗鹋艿牟豢欤桶堰@個(gè)看好弟弟的任務(wù)給了我，弟弟還真不老實(shí)，一會(huì)進(jìn)去一會(huì)進(jìn)來，弄的我本來是個(gè)干凈的旅行家，現(xiàn)在成了一條臟臟的泥鰍。大約5點(diǎn)多鐘我們回到了家。那時(shí)我簡直被累跨了，看來當(dāng)旅行家很不容易。

看圖放風(fēng)箏作文 篇8

一個(gè)星期六的早上，我爸爸接到一個(gè)電話說了好久。他跟掛了電話就跟我們說:“準(zhǔn)備好我們要去烤燒烤了！”說完后我們立刻準(zhǔn)備好東西順便把風(fēng)箏給帶上了！

剛到燒烤地點(diǎn)不久，我爸爸變叫我們放風(fēng)箏！起出我們根本連風(fēng)箏都沒飛起來！后來經(jīng)過哥哥和爸爸的不懈努力，風(fēng)箏終于飛得高高的。他們飛高之后，我便來幫他們一起放風(fēng)箏。過了一會(huì)兒，風(fēng)箏放的越來越高，線都快沒啦。于是我便跟哥哥收起了風(fēng)箏。由于，風(fēng)箏放的太高啦，大概五六百米。所以我們收了將近一個(gè)小時(shí)的線。

收完之后，爸爸又給了我們一個(gè)新的任務(wù)。讓我們獨(dú)立把風(fēng)箏給放起來。于是我便和哥哥輪流跑。就是，一個(gè)人拿著風(fēng)箏一個(gè)人跑起來，過了一會(huì)兒我們就把風(fēng)箏給扔起來，一個(gè)人負(fù)責(zé)跑。這樣就能放起來了，不過我們剛放起來一下子就掉下去啦！我們百思不得其解。后來，我總結(jié)出，我們太緊張啦！沒有掌握好風(fēng)箏線的長度。所以才會(huì)讓風(fēng)箏的線，不能乘著風(fēng)飛起來;還有就是線太緊風(fēng)箏飛不上去，所以才會(huì)造成這些事故。

后來我們改正了錯(cuò)誤，風(fēng)箏終于飛起來了。

今天，真是有趣的一天啊！

看圖放風(fēng)箏作文 篇9

陽春三月，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。課堂上，老師教了我們一首詩，詩名叫做《村居》。

我和小明，小光約好星期六一起去公園里放風(fēng)箏。終于到了星期六。這一天，陽光明媚、微風(fēng)習(xí)習(xí)，白云懶洋洋也在天上飄著。公園里放風(fēng)箏的人可真多啊！你看，那邊一個(gè)小男孩兒牽著一只飛機(jī)風(fēng)箏的線，高興地邊跑邊笑，他的爸爸媽媽站在旁邊也露出了欣慰的笑容。

抬頭望去，天空中的風(fēng)箏真是五彩繽紛，形狀各異。那邊一只老鷹在展翅飛翔，旁邊一只蜈蚣在天空中自由自在地爬來爬去，遠(yuǎn)處還有一只金魚在空中悠閑地游來游去呢。

看到這情景，我們趕緊拿出了自己的風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只輕巧的蝴蝶，小明帶來了一只漂亮的燕子風(fēng)箏，小明對小光說：我們先放燕子風(fēng)箏吧！你舉著風(fēng)箏，我來放。小光高興的同意了。小光把燕子風(fēng)箏舉得高高的，他們一邊跑一邊放線，跑了一段距離后，小明喊了一聲放，小光松開了手，只見風(fēng)箏徐徐上升，越飛越高。我捧著蝴蝶風(fēng)箏來到小光身邊，以同樣的方式放飛了大蝴蝶。

看著在天空中飛翔的風(fēng)箏，我們發(fā)出了銀鈴般的笑聲，我們的心情舒暢極了，也想像風(fēng)箏一樣在蔚藍(lán)的天空中自由自在的遨游！

看圖放風(fēng)箏作文 篇10

明天就要去放風(fēng)箏了，我高興得晚上都睡不著覺。

第二天，同學(xué)們手里拿著各種各樣的風(fēng)箏，排著整整齊齊的隊(duì)伍，去碧州公園放風(fēng)箏！一路上，你一言，我一語，都高興得合不攏嘴！

很快，我們就到了碧州公園，我把風(fēng)箏裝好之后，手里拿著風(fēng)箏，一邊跑，一邊放線，一邊喘著粗氣。因?yàn)槲遗艿貌皇呛芸?，風(fēng)也不是很大，所以風(fēng)箏一下就掉了下來。雖然風(fēng)箏掉下來了，但是我吸取了教訓(xùn)，等風(fēng)大點(diǎn)的時(shí)候再把風(fēng)箏放上去！這次風(fēng)箏越飛越高，我高興極了！天空中五顏六色的風(fēng)箏，就像一只只快樂的小鳥在自由自由地飛翔！

我們每一個(gè)人都在認(rèn)真快樂地放著自己的風(fēng)箏！有時(shí)候，同學(xué)們的風(fēng)箏纏在一起；有時(shí)候自己的風(fēng)箏被別人的風(fēng)箏撞下來了；還有的時(shí)候，風(fēng)箏就被“木頭攔路虎”給掛住了！這是多么有趣的畫面呀！

時(shí)間過得很快，我們一個(gè)個(gè)都玩得很興奮！不一會(huì)兒，我們就來到中心點(diǎn)集合，戀戀不舍地回去了。我還真想再多玩會(huì)呢！通過這次放風(fēng)箏，讓我明白了要想得到回報(bào)，就得付出努力！

看圖放風(fēng)箏作文 篇11

星期天的上午風(fēng)和日麗，陽光明媚，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，我、小明和小亮一起去公園放風(fēng)箏

我們來到公園，看見許多人在放風(fēng)箏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，各種各樣的風(fēng)箏，在天空中自由自在的飛翔，他們也迫不及待的想去放風(fēng)箏了，小明拿著風(fēng)箏，小亮拿著線軸，嘗試讓風(fēng)箏飛向高空，可是跑前跑后，左蹦右跳，風(fēng)箏像故意考驗(yàn)我們一樣，總是從半空中掉下來，我們改變了放風(fēng)箏的方法，小亮把風(fēng)箏抬高，小明拿線忽然，一陣大風(fēng)吹過來，真是天助我也！小明喊了一聲放，小亮趕快放線，??！我們的喜鵲風(fēng)箏終于又飛起來了。慢慢的我們終于知道了怎樣放風(fēng)箏了，只要一吹風(fēng)就趕快放線。

這時(shí)天空中的風(fēng)箏越來越多了，有金色的小鳥，可愛的白鴿和長長的吳松把天空打扮得絢麗多彩，猶如一張張可愛的笑臉。

這一天我們盡情的玩啊跳啊，十分的開心，夜幕降臨了，大家都依依不舍地回家了。

看圖放風(fēng)箏作文 篇12

陽春三月的一個(gè)星期天早上，天氣格外晴朗，潔白的云朵像一團(tuán)團(tuán)棉花糖，在空中慢慢的漂移，媽媽帶我去白云山公園放風(fēng)箏，我高興的跳躍著來到二亭子廣場。

發(fā)現(xiàn)這兒游玩的人很多，大部分都是大人帶著小孩在放風(fēng)箏，向空中一眼望去全都是形狀各異、五顏六色的畫面，有自由自在的小金魚、有搖擺自如的蜈蚣，還有展翅高飛的老鷹真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)彩。

我挑了一個(gè)五福娃風(fēng)箏，準(zhǔn)備和媽媽配合讓五福娃順利飛上天。

在媽媽的指導(dǎo)下，我站在廣場中央，這時(shí)媽媽試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏站立著，我在一邊放線一邊后退，差不多離媽媽有五六米遠(yuǎn)的距離，然后媽媽丟手把風(fēng)箏放到空中。

我趕緊加快速度跑了起來，我的風(fēng)箏也越飛越高，和其他小朋友的風(fēng)箏互不相讓地在天空中比著高低。

放風(fēng)箏可真有趣?。∥也唤肫鹆苏Z文書上的一首詩草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

看圖放風(fēng)箏作文 篇13

星期天，天氣晴朗，我和媽媽、弟弟一起來到一片碧綠碧綠的一望無際的草地上，那有五彩斑斕的花，它們好像在說：“你好，歡迎你們來到這里！”

弟弟說：“哇，好多人??！”我抬頭看，好多動(dòng)物呀！天上有五顏六色的蝴蝶，有穿著紫色的小魚，有拖著長尾巴的水母，有憤怒的小鳥，還有一條長長的紅色的龍，它好像在說：“我飛地比你高！”旁邊還有穿著紅大衣的蜻蜓，像紅色的飛機(jī)，真威風(fēng)！天空真熱鬧，好像一個(gè)奇特的動(dòng)物園。

看著天空中各式各樣的風(fēng)箏，我心里好生羨慕。我對弟弟說：“咱們也來放風(fēng)箏吧！”弟弟拿起燕子風(fēng)箏，我手拿風(fēng)箏線，抓牢線軸向前跑，邊跑邊對弟弟說：“放！”弟弟一松手，風(fēng)箏就飛了上去?？墒?，燕子風(fēng)箏很快就掉了下來。我對風(fēng)箏說：“你今天一定要下飛上天！帶你看看天上的風(fēng)景?！?/p>

開始第二次放風(fēng)箏，我對弟弟說：“我們要加把勁，風(fēng)箏你也要加把勁哦！”我再次把風(fēng)箏拋上天，可是好像在說：“我又有一點(diǎn)累了?！彼炙は聛砹恕Ｎ液偷艿艽诡^喪氣地說：“哎，還是飛不上去！”弟弟說：“哥哥，這次讓我來放吧！”我開心地說：“當(dāng)然可以啦！”我把風(fēng)箏拋上天，弟弟往前跑，一會(huì)兒，燕子風(fēng)箏飛起來了。我對弟弟說：“還是你厲害！”我和弟弟在那一刻都笑了，這真是開心的一天。

我看著天上的風(fēng)箏自由自在地飛翔，心也和它們一起自由地飛翔。

看圖放風(fēng)箏作文 篇14

放風(fēng)箏

星期六的下午，爺爺說睡醒午覺到我去放風(fēng)箏，我高興的跳了起來。剛忙讓奶奶找去年老姑給我買的風(fēng)箏，奶奶連忙上樓去找風(fēng)箏，一會(huì)奶奶拿來了風(fēng)箏，我急忙組裝風(fēng)箏。準(zhǔn)備好了就等爺爺下樓來帶我去放風(fēng)箏，可我左等右等卻遲遲不見爺爺下樓來，我等的不耐煩了，正想上樓去看看，可是卻不偏不倚的和爺爺撞了個(gè)滿懷，爺爺說：“著什么急，走，咱們?nèi)バV場放風(fēng)箏去?！蔽腋吲d的的把風(fēng)箏拿在手上，爺爺奶奶和我就出發(fā)了。

一路上風(fēng)和日麗，春風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。我拿著風(fēng)箏連蹦再跳，一會(huì)就到了小廣場。我一看小廣場上已經(jīng)有了兩撥人，南邊是老奶奶們在打腰鼓，北面是老爺爺們在抖空竹，只有我一個(gè)放風(fēng)箏的。這是爺爺站在中央，前后左右看了看，把風(fēng)箏拿在他手中緊走了幾步說：“放線?！蔽亿s緊放線，風(fēng)箏便搖搖晃晃的飛了起來，爺爺趕忙過來幫我拽線，風(fēng)箏越飛越高，我不停的放線，這時(shí)有兩只鴿子飛到了風(fēng)箏旁邊，好像要和我的風(fēng)箏比賽，我急忙拽了拽線，風(fēng)箏又飛高了，鴿子繞著風(fēng)箏飛了兩圈，最后飛走了，我一邊放線，一邊拽線使風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)。這時(shí)老奶奶的腰鼓敲得越來越響，好像在為我祝賀。

老爺爺?shù)目罩褚捕兜梦宋俗黜?，一位老爺爺?shù)目罩褚贿呥€帶了一條絲綢做的龍，龍隨著空竹上下翻滾，好像在說：“小朋友，你真棒！”我越玩越帶勁，心也隨著風(fēng)箏飛上了天空，正在我玩的非常得意的時(shí)候，一位爺爺帶著小姐姐也來放風(fēng)箏，可她們放了幾次都沒有成功的放了起來，這時(shí)爺爺趕忙走過去指導(dǎo)他們，可最后她們沒放起來，就沮喪的走了，我們放了一會(huì)也回家了。

通過這次放風(fēng)箏，我體會(huì)到，不論做什么事都要?jiǎng)幽X筋，掌握技巧，才能成功把事情做好。

看圖放風(fēng)箏作文 篇15

放風(fēng)箏

實(shí)驗(yàn)小學(xué)三班陳雨彤

今天風(fēng)和日麗，我和王子驊等同學(xué)去河堤放風(fēng)箏。河堤的風(fēng)景很美，柳樹發(fā)芽了，黃色的迎春花開了，小草也抽出了嫩芽，小鳥在樹枝上“嘰嘰喳喳”地唱歌。春姑娘來了。

天上的風(fēng)箏好多呀！我和媽媽迫不及待的去放風(fēng)箏。第一次，媽媽拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，我和媽媽沒有配合好，風(fēng)箏剛飛就掉了下來，我有些生氣，媽媽告訴我“不要?dú)怵H，再放一次試試?！边@次媽媽拿著線軸，我拿著風(fēng)箏，我一五一十按照媽媽的指揮，讓風(fēng)箏徐徐上升?！皨寢專瑡寢?，咱倆的風(fēng)箏飛得最高！”我興奮地說。

我回頭看了看同學(xué)們的風(fēng)箏，放得也很高。有王子驊的蝴蝶風(fēng)箏；有劉星悅的降落傘風(fēng)箏；還有侯方宜的公主風(fēng)箏。突然風(fēng)停了，我的風(fēng)箏像失控地飛機(jī)一頭栽了下來，我急忙開始收線，但風(fēng)又呼呼刮了起來，我的風(fēng)箏又高高地飛上了藍(lán)天。

今天，我們玩得很開心。

看圖放風(fēng)箏作文一年級

春天跟孩子一塊兒放風(fēng)箏，是一件特別愉快的事情。天上的風(fēng)箏飛啊飛，地上的人追啊追。我知道您一定是在找放風(fēng)箏的小學(xué)作文吧？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“看圖放風(fēng)箏作文一年級”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

看圖放風(fēng)箏作文一年級(篇一)

5月3日，我父母帶我去世紀(jì)公園放風(fēng)箏。在路上，我看到許多風(fēng)箏在天上飛。雖然看不清楚，但是我想快點(diǎn)到世紀(jì)公園。

當(dāng)我到達(dá)世紀(jì)公園時(shí)，我看到天空中有許多風(fēng)箏，包括蝙蝠和蝴蝶.就在這時(shí)，我看到父親把兩根又細(xì)又長的棍子插進(jìn)風(fēng)箏的小孔里。然后我看到爸爸把風(fēng)箏放在地上，一陣微風(fēng)把風(fēng)箏吹向天空。隨著風(fēng)箏飛得越來越高，爸爸一直控制著線的方向。我渴望看到它。希望是我放的風(fēng)箏。突然，風(fēng)箏的線斷了，爸爸去撿風(fēng)箏。當(dāng)我撿起來的時(shí)候，我說：“爸爸，你能教我怎么放風(fēng)箏嗎？”爸爸說：“好的。”然后，爸爸開始講解放風(fēng)箏的要領(lǐng)。我按照爸爸的教學(xué)方法放風(fēng)箏，突然我的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏在一起了。我的風(fēng)箏掉到了地上，父親解開了纏繞它的線。多虧了我們的努力，風(fēng)箏終于再次飛入藍(lán)天。

在回家的路上，我在想放風(fēng)箏。

看圖放風(fēng)箏作文一年級(篇二)

冰雪融化，萬物復(fù)蘇，春天迎著風(fēng)，神秘地來了。

草兒綠、花兒紅，處處皆風(fēng)景。除此之外，春天還是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)！

一天，媽媽就帶著我來到平天湖放風(fēng)箏了。哇！可真熱鬧呀，蓮花臺(tái)上全是人。抬頭望去，天上更是熱鬧非凡。燕子風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏迎風(fēng)展翅；金魚風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏搖頭擺尾……我迫不及待地拿出風(fēng)箏，一開始，我嘗試著讓風(fēng)箏伴隨著風(fēng)飛到空中，風(fēng)箏果然慢慢地飛起來了。我歡呼雀躍，把風(fēng)箏線越放越長，風(fēng)箏也越飛越高。媽媽看見我這個(gè)樣子，也高興地笑了。

后來，媽媽把風(fēng)箏拿到人少一點(diǎn)的湖邊放起來。這時(shí)候，有個(gè)哥哥一不小心把風(fēng)箏掉進(jìn)了湖里，媽媽見了哈哈大笑。誰知“噗”的一聲，我的風(fēng)箏也被媽媽弄到湖里去了。目瞪口呆的我，撅起嘴對媽媽不理不睬，媽媽見我欲哭無淚的樣子又被逗得哈哈大笑起來了。

悶悶不樂的我看著被打撈起來“落湯雞”似的風(fēng)箏、又看看媽媽，忍不住也大笑起來，笑聲在微風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

看圖放風(fēng)箏作文一年級(篇三)

一個(gè)周末，天氣晴朗，毛毛的爸媽帶毛毛去公園放風(fēng)箏。

一進(jìn)公園，就看到天空上飄著很多風(fēng)箏，有金魚風(fēng)箏，老鷹風(fēng)第，蜈蚣風(fēng)箏……金魚風(fēng)箏在云中游泳，老鷹風(fēng)箏在天空飛翔，毛毛迫不及待的把風(fēng)箏放飛。

這時(shí)小明和小藍(lán)拿著燕子風(fēng)箏來了，小明拿著線軸，小藍(lán)拿著風(fēng)箏，小明向前小跑，小藍(lán)把風(fēng)箏向上用力一丟，因?yàn)閬G的太用力了，風(fēng)箏掉了下來。這時(shí)小紅拿著蝴蝶風(fēng)箏走來，說：“我能和你們一起玩嗎？””可以呀！”小明和小藍(lán)次再次放飛風(fēng)箏，這次力氣剛剛好，風(fēng)箏飛向天空。小紅說：“能幫忙把我的風(fēng)箏也放飛嗎？”“好呀。”他們一起說。于是他們用剛才的方法把小紅的風(fēng)箏也放飛了，小紅高興地喊道：“我的風(fēng)箏放飛了！”風(fēng)箏越飛越高，比樹高，比樓房高，比云高。它們好像在比誰飛得高，誰飛得遠(yuǎn)。

放風(fēng)箏真是件有趣的事！

看圖放風(fēng)箏作文一年級(篇四)

星期六，陽光明媚，春風(fēng)和煦，我、父親和母親在濱江路買了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，美麗極了！

剛來到濱江路，許多風(fēng)箏都飛上了天空。我非常想把我自己的風(fēng)箏也放上天空。我們選擇了一個(gè)迎風(fēng)口，我托著風(fēng)箏，父親迎著風(fēng)跑了幾步，不停的放線，風(fēng)箏漸漸地飛上天空。

父親拉著風(fēng)箏的線抖動(dòng)了幾下，對我說：“不停地抖動(dòng)，感覺有拉力，你就放線，風(fēng)箏在下降，你就收線?！闭f完，他把線給了我。我拿著線也學(xué)著父親的樣子不停地抖，我的手有點(diǎn)軟了，我想休息一下！哎呀，不好！風(fēng)箏掉下來了，看著別人的風(fēng)箏還驕傲的在空中，我不甘示弱，又放起了風(fēng)箏，我跑啊，跑?。《堆?，抖呀！風(fēng)箏終于再次飛上了天空。

看著天上的風(fēng)箏，我不由得也想變成風(fēng)箏，自由自在地飛翔。

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級作文(通用6篇)

大家從小應(yīng)該就有寫作的經(jīng)厲吧，寫作文有助于提高個(gè)人的總結(jié)和概括能力。優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會(huì)被當(dāng)做參照。我們需要注意哪些寫作格式？相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)整理的小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級作文，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級作文(篇1)

今天風(fēng)和日麗，太陽公公露出了笑臉，曬得大地暖洋洋的。這樣的好天氣里，好動(dòng)的我在家里坐不住了。所以，我和妹妹約好下午一起去百荷公園小廣場放風(fēng)箏。

好不容易熬到下午，我和妹妹走在公園的小路上，呼吸著清新的空氣，感覺心曠神怡。來到小廣場，“哎呀！人怎么這么多！”妹妹抱怨。的確，放眼望去，也有百十來個(gè)人??！就連天上的風(fēng)箏也多的讓人眼花繚亂：有一條漂亮的美人魚風(fēng)箏，有雄壯的老鷹風(fēng)箏，還有可愛的卡通人物風(fēng)箏……

看了好一會(huì)兒，我的手也癢癢了，迫不及待地拿出我們的“小燕子”風(fēng)箏?？擅妹脫屜日f：“姐姐，先讓我來試試吧！”我還沒張嘴，妹妹便不由分說地拿著線圈跑了起來。我看著那被拖在地上的風(fēng)箏，心里那個(gè)疼??！結(jié)果，盡管妹妹跑得比風(fēng)還快，但“倔強(qiáng)”的“小燕子”始終沒能飛起來?？粗鴼獯跤醯拿妹茫铱嘈@說：“我的傻妹妹，你是在拉車，還是在放風(fēng)箏呀？還是讓高手給你露一手看看。”我翹起大拇指指指自己。

我拿著風(fēng)箏線，一路小跑，有必要時(shí)拉幾下線。嘿！功夫不負(fù)有心人，“小燕子”風(fēng)箏在我的努力下飛上了藍(lán)天，成為“飛行員”當(dāng)中的一員了。看著漲紅了臉和喘著粗氣的妹妹，我意味深長地朝她微笑。妹妹羨慕地對我說：“真棒！姐姐，看來放風(fēng)箏不能盲目地奔跑，而是需要技巧?！焙?，妹妹也變聰明了嘛！

其實(shí)，做什么事都要?jiǎng)幽X思考，每一個(gè)難題都有解決它的方法。放風(fēng)箏，是我的一次經(jīng)歷。

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級作文(篇2)

一個(gè)陽光明媚的星期天，我一個(gè)人在家看電視，突然聽見有幾個(gè)小伙伴在樓下叫我，我出門一看，原來他們約我一起放風(fēng)箏。我很高興，連忙關(guān)掉電視，拿著自己最喜歡的老鷹風(fēng)箏出去了。來到樓下，小伙伴們見到我開心極了，他們手里拿著各式各樣的風(fēng)箏：有燕子、有蝴蝶、還有可愛的小兔子，漂亮極了！

我們來到鳳凰廣場，這里有一大片綠茵茵的草地，正好放風(fēng)箏。我拿著風(fēng)箏，喊了聲“放”，拿著線軸的人聽到我的聲音，快速地放線。只見那風(fēng)箏凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我們隨著風(fēng)箏地草地上拼命地奔跑，周圍的人看見了，說：“飛得好高呀！”

風(fēng)箏越飛越高，漸漸高過云彩。突然，一陣風(fēng)吹過來，我們以為線會(huì)斷，風(fēng)箏會(huì)吹跑。我們十分著急，幸好風(fēng)很快就停了。風(fēng)箏沒有被吹跑，我們這才放心，又繼續(xù)放，風(fēng)箏越飛越高，我們可高興了，真希望自己也能像這只老鷹一樣自由自在地展翅飛翔，從高處看一看這個(gè)美麗的世界。

我們一直玩到天快黑了才依依不舍地回了家。怎么樣，放風(fēng)箏很有趣吧！下次，還讓你們分享我們更多的快樂。

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級作文(篇3)

三(1)班春游，同學(xué)們自發(fā)組織了一場放風(fēng)箏比賽，因?yàn)榻裉礻柟饷髅?，白云朵朵，這是放風(fēng)箏的好日子。葉子琪、吳天佑、李東成是參賽選手，其他同學(xué)做觀眾，劉老師當(dāng)裁判。

比賽分兩組，葉子琪自告奮勇一個(gè)人一組，吳天佑和李東成一組。在半小時(shí)內(nèi)把風(fēng)箏放的最高的一組獲勝。劉老師宣布完規(guī)則之后，說：事不宜遲，開始比賽吧，三，二，一開始!

葉子琪可是放風(fēng)箏的好手。只見她從容不迫地拿著她的蝴蝶風(fēng)箏，一只手把風(fēng)箏高舉過頭頂，另一只手拿著線軸，一邊跑一邊放線。風(fēng)箏好像聽她的話似的，慢慢地就飛了起來，而且越飛越高。另一組也不甘示弱，吳天佑負(fù)責(zé)放線，李東成雙手舉著燕子風(fēng)箏后退了幾步，他們小跑起來，配合的很好，吳天佑瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，說一聲：放!李東成就把手放開了，風(fēng)箏沒一會(huì)兒就飛上了天。就這樣兩組都把風(fēng)箏放上了天空，勢均力敵，好不熱鬧!終于在最后一刻，吳天佑用盡全身力氣奔跑，把風(fēng)箏放得比葉子琪還高。大家問吳天佑獲勝的秘訣，他邊跑邊回答：二人同心，其利斷金唄!大家都為他們鼓起掌來。

公園里的人越來越多，天空中的風(fēng)箏也漸漸地多了起來，俏皮可愛的金魚風(fēng)箏，活潑靈動(dòng)的蜈蚣風(fēng)箏，蒼勁有力的大雁風(fēng)箏，色彩艷麗的飛機(jī)風(fēng)箏各種各樣的風(fēng)箏在天空中爭奇斗艷，誰也不甘示弱。

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級作文(篇4)

春天來了，萬物復(fù)蘇，一陣春風(fēng)吹過，小草長出了嫩芽，現(xiàn)在正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。

來到公園的草坪上，遠(yuǎn)處的小朋友正和他的爸爸媽媽放著七彩風(fēng)箏。小朋友興奮地大喊：爸爸媽媽快看，我的風(fēng)箏飛得多高呀!媽媽開心地說：兒子，你真棒!繼續(xù)加油讓風(fēng)箏飛得更高些。

近處，有三個(gè)小朋友，他們是紅紅、明明和東東，三個(gè)人高興地放著風(fēng)箏。明明手里拿著線軸，一陣微風(fēng)吹過，明明大聲地向東東喊：風(fēng)來了!風(fēng)來了!東東，快把風(fēng)箏拋高點(diǎn)!東東聽到后，把風(fēng)箏往上一拋，可愛的燕子風(fēng)箏隨著風(fēng)緩緩飛起。只見小燕子風(fēng)箏越飛越高，在空中不停地?cái)[動(dòng)著身子。倆人看到后高興地喊：飛起來了!飛起來了!快看我們的燕子風(fēng)箏飛起來了!一旁的紅紅，手里拿著一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，歪著頭高興地對他們說：太棒了!小燕子風(fēng)箏飛得真高呀!你們也幫我把風(fēng)箏放起來吧，也讓我的蝴蝶風(fēng)箏一起在天空中飛翔。在大家的努力下，紅紅的蝴蝶風(fēng)箏也飛了起來。小蝴蝶在空中翩翩起舞，像是在花叢中開心地玩耍。三個(gè)小朋友玩得非常高興。

公園里，天上到處飛著各種各樣的風(fēng)箏，五彩繽紛、千姿百態(tài)。有展翅翱翔的雄鷹，有長滿了腳的蜈蚣，還有美麗的金魚一只只風(fēng)箏在天空中自由地飛翔，為公園增添了許多生趣。

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級作文(篇5)

春天來了，萬物復(fù)蘇。春天就好像母親十月懷胎孕育出的孩子，一切都是新的。柳條跑了出來，楊樹發(fā)芽了，油菜花開的金黃金黃的，小草也從地里被召喚了出來。春風(fēng)吹過，到處生機(jī)勃勃，萬物更新!

今天，爸爸、媽媽、弟弟和我一起到板橋水庫放風(fēng)箏。

大約1個(gè)小時(shí)，我們來到了板橋水庫。我拿出風(fēng)箏正要放，爸爸說：“你要先寫完施老師布置的作業(yè)，才能放風(fēng)箏”。我盡管毫不情愿，但是也只好遵旨了。由于心里想著放風(fēng)箏，作業(yè)我很快就完成了。作業(yè)上交給爸爸，又一次聽到了爸爸的那句話：“學(xué)習(xí)的時(shí)候，就認(rèn)真學(xué)，游玩的時(shí)候，就痛快玩……”

這時(shí)候，我才從包里拿出我心愛的風(fēng)箏。它是一只“老鷹”，長2米，寬1.2米，顏色絢麗，栩栩如生。

一開始，我放不起來，不管我怎么放，風(fēng)箏的頭好像很重，總是往下栽。我只好求助于爸爸。爸爸耐心地給我講放風(fēng)箏的知識(shí)。只見爸爸，仰著臉，拉著風(fēng)箏奔跑著，慢慢放線，而且很有節(jié)奏地扯線。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛高了，他把裝線的輪盤交給了我。我就模仿爸爸的樣子，慢慢地，風(fēng)箏被我放到了空中。我拉著風(fēng)箏，看著它在浩瀚的天空中飛舞。這時(shí)候，我才想起弟弟。哈哈，那技術(shù)、那動(dòng)作、那風(fēng)箏，那叫個(gè)“爛”呀!爸爸又要不厭其煩地去教弟弟了。

竊喜之余，我仿佛進(jìn)入到“畫”里，爸爸彎著腰，耐心地教著弟弟;媽媽在田間采著野花;村里小朋友在田野里跑來跑去。麥田綠油油的，油菜花黃油油的;水庫里的水，在天空和季節(jié)的影響下，顏色不一;兩只風(fēng)箏，在天空中“爭芳斗艷”，是多美的一幅畫呀。

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級作文(篇6)

星期六的早上，爸爸要帶我去放風(fēng)箏。我迅速收拾好裝備，高興地和爸爸出發(fā)了。

我們來到了時(shí)代廣場，看見許多風(fēng)箏已經(jīng)高高地飄在了蔚藍(lán)的空中，有老鷹、蝴蝶、蜻蜓、機(jī)器貓，還有京劇臉譜等各式各樣，五彩繽紛。有的飛得太高了，都看不清圖案了。我們找到一個(gè)利于放風(fēng)箏的地方，把我那活潑、俏皮的米老鼠風(fēng)箏打開，將骨架插進(jìn)去支撐起風(fēng)箏，又將線系好，準(zhǔn)備工作做好后，找準(zhǔn)刮風(fēng)的方向，我舉著風(fēng)箏順著風(fēng)跑，爸爸拿著線轱轆放線，只聽爸爸喊了一聲：“松手?！蔽伊⒖趟砷_了手，跟著風(fēng)箏跑。爸爸迎著風(fēng)跑，一邊不停地松幾下線，又緊幾下線，不斷地調(diào)整著線的松緊。風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地升起來了，剛開始還搖擺不定，隨著高度的越來越高，慢慢地變得平穩(wěn)了。爸爸將線轱轆遞給了我，教我如何調(diào)整，逐漸地我也能控制好風(fēng)箏了。高空中調(diào)皮的米老鼠似乎在向我招手，夸獎(jiǎng)我“真棒！”

放風(fēng)箏真有趣啊！我迫不及待地期待著下次放風(fēng)箏的日子早點(diǎn)到來。

小學(xué)生放風(fēng)箏的作文三年級 (合集4篇)

微風(fēng)不燥，陽光正好，正是放風(fēng)箏的最好時(shí)節(jié)了。我們該慶幸，我們擁有自己想要的自由。是否在尋找有關(guān)放風(fēng)箏的小學(xué)作文呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“小學(xué)生放風(fēng)箏的作文三年級”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生放風(fēng)箏的作文三年級【篇一】

今天風(fēng)和日麗，我和父親母親一起去操場放風(fēng)箏。

到了操場，父親拿出新買的風(fēng)箏。我一看，這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)立體的栩栩如生的老鷹風(fēng)箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

父親安裝好后，就開始按照說明書上的做法開始放風(fēng)箏。父親把風(fēng)箏舉過頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線?？墒牵嚵撕脦状?，風(fēng)箏就是飛不起來。后來，我就想自己試試，看看能不能讓風(fēng)箏飛起來。但是我試了幾次后，風(fēng)箏照樣飛不起來。這時(shí)，一個(gè)路人說，可能是左翅膀偏重了。于是，父親就把翅膀調(diào)節(jié)了一下，風(fēng)箏終于飛起來了。我就一邊跑一邊放線，但不知為什么，風(fēng)箏又掉了下來。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但風(fēng)箏還是飛不起來。邊上一個(gè)人說，可能是風(fēng)箏太重，而今天的風(fēng)又太小，因此產(chǎn)生不了足夠的升力，風(fēng)箏才飛不起來。

雖然今天風(fēng)箏沒有飛起來，但通過放風(fēng)箏，我感受到了春天的來臨和與大自然親近的快樂。

小學(xué)生放風(fēng)箏的作文三年級【篇二】

春天來了，小草從地里探出頭來，花兒綻開了笑臉，像這種春暖花開的季節(jié)，最適合放風(fēng)箏。

星期天小紅和小明小剛約好了在草坪上放風(fēng)箏。碧綠的草坪上有好多人??！他們都在放風(fēng)箏，抬頭一看，藍(lán)藍(lán)的天空上掛滿了各種各樣的風(fēng)箏。有火紅火紅的金魚在空中游來游去，有矯健的老鷹在天空飛翔，還有個(gè)大蜈蚣穿著鮮紅的盔甲在天空蠕動(dòng)。

他們?nèi)齻€(gè)也想把自己的風(fēng)箏趕緊放起來，最先放小剛的風(fēng)箏，小剛高高舉起他的燕子風(fēng)箏對前面的小明大聲喊：“我拿好了，你快跑吧”。小明聽見后飛快地跑了起來，邊跑邊對小剛說：“快跟上來”。隨后小剛松開了手，小明越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，小紅抱著自己的蝴蝶風(fēng)箏目不轉(zhuǎn)睛地看著他們放風(fēng)箏，羨慕極了！著急的對他們說；你們快點(diǎn)，我的風(fēng)箏飛上去一定更漂亮！小明和小剛異口同聲地說好。不遠(yuǎn)處有一對夫妻帶著他們的孩子，也在放風(fēng)箏。孩子一邊后退一邊看著天上白色的三角形風(fēng)箏，風(fēng)箏旁邊還有兩個(gè)彩帶，那兩個(gè)彩帶像兩個(gè)小辮子，可愛極了，他們一家人看起來好幸福?。?/p>

看見他們放風(fēng)箏好開心啊，這是一件多么有趣的事情啊，我也好想邀請小伙伴一起放風(fēng)箏。

關(guān)

小學(xué)生放風(fēng)箏的作文三年級【篇三】

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。今天，天氣晴朗，風(fēng)又大，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。

我們來到“錢王射潮”，拿出買來的風(fēng)箏，七手八腳地組裝了起來。憑著我媽媽小時(shí)候的豐富經(jīng)驗(yàn)，不到半分鐘就裝好了。

我拉著線，表弟拿著風(fēng)箏，爸爸找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，大聲喊：“放！”表弟連忙放開風(fēng)箏，我飛快地跑起來，不斷地放線，風(fēng)箏也隨著放線的速度慢慢升起。舅媽、媽媽和表姐那滿懷期待的眼神使我更有信心了。我們的目光隨著風(fēng)箏“飛行”，風(fēng)箏越飛越高，在空中的它就像一只展翅高飛的蝴蝶，真漂亮。

它就像是一個(gè)大力士在和我撥河比賽，一會(huì)兒往那飛，一會(huì)兒又往我這撞，怎么也控制不了它。突然，我手中的線加快了速度，我的手就要被那鋒利的線割斷似的。爸爸見了，連忙跑過來，奪過我手上的線，說：“放之前，一定要把里面的線頭系在線盤上，不然放得太快，你的手就會(huì)被割傷，它還會(huì)像脫韁的野馬一樣飛走，再也找不到了?！闭f著，他飛快地把線系好，交給了我。

一陣亂風(fēng)吹來，吹得我東倒西歪。忽然，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏正飛快的往江里墜。我急忙收線，可還是控制不住風(fēng)箏，它就像離弦的箭一樣掉進(jìn)了江里。這時(shí)，它像一只殘廢的蝴蝶，真難過。

最后，我們硬生生地把它“救”了上來。沒過多久，頑皮的它又飛到了樹上玩去了，一會(huì)兒又卡在錢王的銅像上。

唉，這個(gè)風(fēng)箏真是個(gè)淘氣的娃，希望下次不再那么調(diào)皮搗蛋啦！

小學(xué)生放風(fēng)箏的作文三年級【篇四】

藍(lán)藍(lán)的天空，萬里無云。陣陣涼爽的春風(fēng)把一大群小朋友送到足球場去放風(fēng)箏。

孩子們拿著風(fēng)箏奔跑著，然后手一松，微風(fēng)把風(fēng)箏吹上了天。孩子們又開始做下一步。他們放風(fēng)箏的姿態(tài)各式各樣：有的坐著，有的站著……

遠(yuǎn)處的幾個(gè)小孩牽著風(fēng)箏線。每條風(fēng)箏線上都有一種動(dòng)物，有展翅飛翔的鷂鷹風(fēng)箏，有翩翩飛舞的蝴蝶風(fēng)箏，有傲視群雄的龍風(fēng)箏……

近處的一個(gè)小孩左手拉線，控制著蜻蜓風(fēng)箏，右手拿著線軸。他的風(fēng)箏真是美：兩雙絲綢帶似的翅膀，晶瑩閃爍的雙眼，輕盈的身軀。小孩特想讓這風(fēng)箏飛上去，肯定能引起別人的注意。小孩小心翼翼地拉著線，時(shí)而快跑，時(shí)而慢跑，終于，“蜻蜓”飛上去了，所有的人都朝它看。一旁的小弟弟見了，高興地手舞足蹈。

男孩看著風(fēng)箏，自言自語地說：“飛吧，飛吧，去找尋自己的理想，找尋世界的美妙?！?/p>