有趣的漢字作文

2023有趣的漢字作文。

學(xué)習(xí)中很多時候我們被要求寫一篇文章。作文有助于人們流露真情實感，一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。你平常有沒有收藏一些優(yōu)秀的作文呢？或許你需要"2023有趣的漢字作文"這樣的內(nèi)容,希望能幫助到你，請收藏。

有趣的漢字作文【篇1】

我喜歡在空余時間翻閱《新華字典》、《漢語詞典》，學(xué)到了以前從未在課堂上學(xué)過的詞匯，同時也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的漢字。

一次，我拿字典檢字時，偶然發(fā)現(xiàn)呵字竟然有著6種讀音，分別是ā、、ǎ、、a、he，呵在不同的語言環(huán)境下有著不同的讀法。以前我遇到的多音字大多是雙胞胎，而呵卻有6種讀音，真是太奇妙了！我又尋根問底，找到了它們的意思：ā是嘆詞，表示贊嘆、驚奇；表示追問，也是嘆詞；ǎ表示疑惑；表示應(yīng)諾、醒悟；a（輕聲）是副詞，在句末，表示吩咐、催促；he表示怒斥，也有驚訝的意思。

另一次，我在預(yù)習(xí)課文時，用部首檢字法查成字，發(fā)現(xiàn)下面還有戊、戌、戍字與它十分相似，只有一筆之差，仿佛孿生兄弟一般。為了更好地分辨這幾個字，我又查閱了每個字的意思：戊發(fā)音w，是地支的第五位，生活中也常表示第五個或第五件；戌發(fā)音xū，是天干的十一位；戍發(fā)音sh，意思是軍隊防衛(wèi)，如：衛(wèi)戍、戍邊等。

漢字真是太奇妙，太有趣了。我希望我能更多地發(fā)現(xiàn)這些有趣的漢字。

有趣的漢字作文【篇2】

從倉頡造字的古老傳說到100多年前甲骨文的發(fā)現(xiàn)，歷代中國學(xué)者一直致力于揭開漢字起源之謎，

關(guān)于漢字的起源，中國古代文獻上有種種說法，如“結(jié)繩”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等，古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說?，F(xiàn)代學(xué)者認為，成系統(tǒng)的文字工具不可能完全由一個人創(chuàng)造出來，倉頡如果確有其人，應(yīng)該是文字整理者或頒布者。

最近幾十年，中國考古界先后發(fā)布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關(guān)的出土資料。這些資料主要是指原始社會晚期及有史社會早期出現(xiàn)在陶器上面的刻畫或彩繪符號，另外還包括少量的刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號?？梢哉f，它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據(jù)。

通過系統(tǒng)考察、對比遍布中國各地的19種考古學(xué)文化的100多個遺址里出土的.陶片上的刻劃符號，鄭州大學(xué)博士生導(dǎo)師王蘊智認為，中國最早的刻劃符號出現(xiàn)在河南舞陽賈湖遺址，距今已有8000多年的歷史，

作為專業(yè)工作者，他試圖通過科學(xué)的途徑比如綜合運用考古學(xué)、古文字構(gòu)形學(xué)、比較文字學(xué)、科技考古以及高科技手段等一些基本方法，進一步對這些原始材料做一番全面的整理，從而爬梳排比出商代文字之前漢字發(fā)生、發(fā)展的一些頭緒。

然而情況并不那么簡單，除了已有鄭州商城遺址、小雙橋遺址(該遺址近年先后發(fā)現(xiàn)10余例商代早期朱書陶文)的小宗材料可以直接和殷墟文字相比序之外，其它商以前的符號則零星分散，彼此缺環(huán)較多，大多數(shù)符號且與商代文字構(gòu)形不合。還有一些符號地域色彩較重、背景復(fù)雜。

王蘊智認為，漢字體系的正式形成應(yīng)該是在中原地區(qū)。漢字是獨立起源的一種文字體系，不依存于任何一種外族文字而存在，但它的起源不是單一的，經(jīng)過了多元的、長期的磨合，大概在進入夏紀(jì)年之際，先民們在廣泛吸收、運用早期符號的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地發(fā)明了用來記錄語言的文字符號系統(tǒng)，在那個時代，漢字體系較快地成熟起來。

據(jù)悉，從考古發(fā)掘的出土文字資料來看，中國至少在虞夏時期已經(jīng)有了正式的文字。如近年考古工作者曾經(jīng)在山西襄汾陶寺遺址所出的一件扁陶壺上，發(fā)現(xiàn)有毛筆朱書的“文”字。這些符號都屬于早期文字系統(tǒng)中的基本構(gòu)形，可惜這樣的出土文字信息迄今仍然稀少。

有趣的漢字作文【篇3】

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有時候，我覺得漢字是神奇的精靈，只有真正認識漢字、理解漢字，你才會發(fā)現(xiàn)漢字的世界充滿豐富的內(nèi)涵，趣味無窮。

有一次，我把“賠”錯寫成了“倍”。怎么區(qū)分這兩個字呢？我去問爸爸。

爸爸說：“損壞別人的東西要賠償，所以‘賠’的偏旁是‘貝”’。

“‘貝’是寶貝，賠人家東西要寶貝?！蔽宜坪趺靼琢耸裁?，搶著說。

爸爸笑了笑，拿出了一本書，這本書里介紹了很多漢字的來源和演變。爸爸查到了“貝”字給我看。

“貝”字在甲骨文里就像兩扇貝殼。原來，“貝”在很久很久以前是非常珍貴的.東西，甚至可以當(dāng)貨幣來用。因此，漢字里用“貝”作偏旁的字，大多與錢財、貴重的意思有關(guān)。像“賀”“資”“財”“貨”“貴”等。不過，不是所有含“貝”的字都是好的，像“敗”，甲骨文里是一只手拿著東西在打“貝”。還有“貧”“贓”“賄”“賂”，就更不讓人喜歡了。

真有意思！我興致勃勃地拿起書翻了起來。“木”這個字吸引了我的注意。在它下面加上“一”，成了“本”字，意思是樹根。如果反過來在上面加上“一”，就成了“末”，是樹梢的意思。把這兩字弄反了，那可真的就是“本末倒置”了。如果在“木”字中間加上“日”，成了“束”，意思是太陽剛剛升到樹的半腰，就是指東方的“東”。沒想到一個小小的“木”字有這么多變化。

一個漢字就有一個有趣故事，包含著豐富的知識，我一定要學(xué)會學(xué)好漢字。

點評：

由一個寫錯的漢字“賠”，引發(fā)了一系列對漢字的探討，小作者了解了字源的含義之后，掌握了一系列相關(guān)的漢字?？磥?，每個漢字都有故事，都值得我們深入理解。

有趣的漢字作文【篇4】

漢字！漢字真有趣！你們可不要看它們很古板，其實他們是年輕活躍的呢！一起先來看看漢字是怎么被發(fā)現(xiàn)的，是誰發(fā)現(xiàn)的吧！

傳說那些美麗而優(yōu)雅的漢字，是一個名叫倉頡的原始人創(chuàng)造出來的。一起來看看他是怎樣發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造漢字的吧：在一個陽光明媚的一個早晨，倉頡在野外的泥地里看到了鳥的足跡，他們又直又斜又有交叉，那么富有情感，富有變化，而且每個線條都那么均勻，那么優(yōu)美。于是他模仿鳥的足跡，創(chuàng)造了筆畫。這就是創(chuàng)造漢字的開始。現(xiàn)在，我們知道了漢字的來歷，那就一起來看一看漢字的有趣吧！

先說字謎吧！比如說：1。二十四小時，莫當(dāng)日字猜。2一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。3。高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩洹?。有水可養(yǎng)魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。后面還有很都字謎呢！我就不一一說下去了。

我在受一種叫歇后語的諧音吧！例如：孔夫子搬家——凈是書（輸）。宋江的軍師——吳（無）用。三九天穿裙子——美麗動（凍）人。自行車下坡——踩都不踩（睬）……還有有趣的對聯(lián)呢！

就比如說：（無）山得似（巫）山好，（何）水能如（河）水清。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕，花花草草暮暮朝朝。(清)風(fēng)滿地難容我，（明）月何時再照人。（清，明指兩個朝代）

看吧！這些看起來像老古板漢字，其實其中，還蘊含著許多的歡聲笑語呢！

有趣的漢字作文【篇5】

漢字是一種符號。它像馬一樣奔放，像風(fēng)一樣飄逸，像魔術(shù)一樣神奇……每個漢字的背后都有有趣的故事，如果你要問我最喜歡哪個漢字。我會毫不猶豫地告訴你“打”。下面，就跟隨我來看看我為什么喜歡“打”這個字吧。

“打”字從結(jié)構(gòu)上看左邊的“扌”表示手，右邊的“丁”表示男士。因為古代父系社會需要男人打獵，養(yǎng)家糊口；打仗，保家衛(wèi)國。所以“打”字的原文是：男人們出手攻擊對方。

“打”字的意思在字典中有100多種解釋。如：我們一家人吃飯后都在“打”。爸爸在“打”電話給外地的奶奶，媽媽在“打”毛衣，一針一線，雙手像一對蝴蝶上下紛飛。姐姐正在“打盹兒”，瞧她昏昏欲睡的樣子。我在“打”字，學(xué)校布置了做PPT的任務(wù)，我的手在鍵盤上飛快地敲打著，一幅幅精美的畫面呈現(xiàn)在電腦屏幕上。

走出我們家，也有很多人在“打”。醫(yī)院里護士在給病人“打”針，馬路上有人在伸手“打”車，學(xué)校里的學(xué)生在“打”球，劇場里的演員在“打”扮，樂隊的鼓手在“打”鼓……

漢字是深奧的，是有趣的，也是奇妙的。讓我們做一個純正的中國人，一起去學(xué)習(xí)漢字，一起去發(fā)現(xiàn)每個漢字背后的奧秘吧！

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老師布置寫作任務(wù)時，我們需要嘗試各種文體，作文可以奠定知識功底和素養(yǎng)的基礎(chǔ)，寫出一篇優(yōu)質(zhì)作文是值得欽佩的，怎么樣才能寫出來讓人過目不忘的文章呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上漢字作文，請閱讀，或許對你有所幫助！

漢字作文 篇1

6月21日，愛漢字、愛中華——“中文自修杯”首屆美麗漢字征文活動頒獎大會暨第二屆美麗漢字小達人活動啟動儀式在普陀區(qū)尚陽外國語學(xué)校順利舉行。“中文自修杯”美麗漢字系列活動由上海市語言文字工作委員會辦公室、上海市精神文明辦未成年人思想道德建設(shè)協(xié)調(diào)處指導(dǎo)，上海市學(xué)生德育發(fā)展中心、上海市語文教育教學(xué)研究基地、華東師大語文教育研究中心、上海《中文自修》雜志社、《新聞晨報》共同舉辦。

“美麗漢字”系列活動旨在激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，深化對傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的自信和民族自豪感。為了“美麗漢字”系列活動能夠順利舉辦，20xx年年初，華東師大《中文自修》雜志社向上海市各個中小學(xué)發(fā)起了一場文明禮儀大調(diào)查。調(diào)查顯示，小學(xué)生的文明素養(yǎng)程度普遍比中學(xué)生要高。比如，在學(xué)校食堂買飯時，七成小學(xué)生都會“與前面的人保持一定的距離，等前面的人端走后自己再上前”；僅有一成小學(xué)生曾經(jīng)“招呼認識的同學(xué)插隊”。在校外，看到有人亂扔垃圾，有一半小學(xué)生都會“上前撿起垃圾扔到垃圾桶”，另一部分小學(xué)生則會“及時上前阻止”?！熬筒蜁r‘把吃剩的食物留在盤子里’、‘用自己的筷子夾菜給別人’‘沒有為身邊的女服務(wù)’‘發(fā)出很大的咀嚼聲’，哪一項有悖于傳統(tǒng)禮儀？”這一問題，七成小學(xué)生選擇了正確答案，即“發(fā)出很大的咀嚼聲”。

《中文自修》雜志主編王意如教授說：“當(dāng)今傳統(tǒng)禮儀在小學(xué)生禮儀教育中的比重正在提高，有利于使孩子在潛移默化中形成儒雅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍赓|(zhì)，這樣能從根本上提高全民族的整體素質(zhì)，讓每一個孩子都成為具備優(yōu)秀傳統(tǒng)精神的有為少年?！?/p>

“美麗漢字”承載著中華民族源遠流長的文化，積淀著中華民族深層的精神追求。第一屆美麗漢字小達人活動和首屆美麗漢字征文活動舉辦后反響激烈，吸引了650多所小學(xué)的積極參與。

活動的成功為美麗漢字小達人活動的舉辦奠定了基礎(chǔ)。大會上，組委會代表華東師大《中文自修》雜志主編王意如教授進行發(fā)言，對此次活動作了介紹。

“美麗漢字”系列活動的成功舉辦拉近了學(xué)生與中華民族傳統(tǒng)文化之間的距離，讓他們真正了解到了中華文化的魅力，并使他們在無形中養(yǎng)成了學(xué)習(xí)和熱愛傳統(tǒng)文化的良好風(fēng)氣。希望“美麗漢字”活動能夠喚起更多人對傳統(tǒng)文化的'熱愛，使中華文化一代又一代更好地傳承下去。

漢字作文 篇2

漢字，源遠流長，博大精深，擁有上千年的歷史。同樣的漢字，在古代是怎樣的，演變到現(xiàn)代又是表達的什么意思。這些可愛的漢字故事在《被委屈的漢字》這本書中給我們娓娓道來。

如果以前有人問我：“呆若木雞”這個成語是什么意思?我會不假思索的回答他：“意思就是一個人呆呆地站著，就好像一只傻傻的小雞似的”。讀完這書，我才知道，這個成語的意思是說，在古代，一個人站在那里，紋絲不動，目不轉(zhuǎn)睛的看著前方，如同早晨的雄雞站著不動，靜靜地看著東方升起的太陽。這本書我們在幽默風(fēng)趣的筆尖知曉了容易被我們誤解的字詞，也讓我們進一步領(lǐng)略到中華文化的博大精深。

無奸不商和無尖不商，看似意思不同，其實是一樣的。在古代，人們裝米，都是用外形是尖尖的斗做計量米的工具。隨著時間的慢慢變化，因為“尖”和“奸”讀音相同，漸漸地，形容商人的詞就從“無尖不商”改成“無奸不商”。意思是說：做生意的人，都是很狡猾的。這些知識讓我在讀書過程中豁然開朗，感謝張之路老師開闊了我們的視野。

記得上個學(xué)期老師在講述第五課《琥珀》這篇課文里的生字時，老師重重復(fù)復(fù)的說，“擦拭”的“拭”字，寫的時候不能在右邊加一撇，然而，在寫課堂作業(yè)的時候，馬虎的我還是給“拭”字加上了一條小尾巴。老實說：擦拭是去掉的意思，你要把一撇去掉……經(jīng)過老師的一番講解，我才慢慢懂的了，無論做什么事情，都要認真思考和選擇。就比如，漢字有它自己的寫法，不能馬虎亂寫，一定要認真嚴(yán)肅對待，以后，我一定要改掉馬虎的習(xí)慣，認真書寫每一個漢字，不再讓漢字委屈。

讀完《被委屈的漢字》這本書之后，我感受到了我們祖先的偉大，在日常生活中，運用自己的智慧，一點一點的創(chuàng)造出了漢字，讓世界各地的人們有機會學(xué)習(xí)更多的文化，更多的知識。作為祖國未來的花朵和希望，我們不能辜負祖先的艱苦奮斗，要好好學(xué)習(xí)漢字，并且將它發(fā)揚光大。

漢字是中國的瑰寶，是華夏兒女智慧的結(jié)晶，更是中華名族的靈魂，2021時值中國共產(chǎn)黨建黨100周年，一百年來風(fēng)雨兼程，一世紀(jì)滄桑巨變。全國各地中小學(xué)生都舉行了漢字大賽，弘揚漢字傳統(tǒng)文化，用最美的漢字托起最美的中國夢，為建黨100周年獻禮。

漢字作文 篇3

①漢字是全世界最美麗的文字之一。今天.我們不妨從幾何學(xué)的角度來發(fā)掘漢字之美。

②幾何學(xué)研究空間，空間具有維度，維度越多自由度越大。維度較抽象，試舉例以明之：洞中潛蛇為洞壁所限只能前進后退，它的空間只有一維。草原上奔馬除前進后退外還能左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，它的空間是二維的?？罩酗w鳥除前進后退左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)外，還能向上騰飛向下滑翔。語云：“天高任鳥飛”，鳥比誰都自由，因為三維空間具有最大的自由度。

③自由度來自多維空間。漢字有象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六書。象形字從圖形轉(zhuǎn)化而來，理所當(dāng)然是二維的。其余五書也多半包含象形部分，例如形聲字，一半象形一半擬聲，非二維不足以容納。再者，漢字是由橫、豎、點、撇、捺等筆畫構(gòu)成的，好比在桌面上拼七巧板。必須有二維的自由度才能拼出千變?nèi)f化的美麗圖案來?？梢姖h字本質(zhì)上是二維的，如原上奔馬縱橫馳騁，為漢字之美奠定了堅實的基礎(chǔ)。

④漢字的書法突破漢字二維的局限.獨具一格，演繹出漢字的多維之美。

⑤漢字書法講究構(gòu)架。構(gòu)架類似于繪畫之構(gòu)圖。至少須有二維空間所提供的大量自由

度，字形才談得上構(gòu)架，才能體現(xiàn)出篆隸楷行草之特色，才能將各家乏不同風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓

盡致。

⑥漢字書法講究懸腕。書法家手腕懸空，方能隨心所欲運臂使指揮毫著墨，在三維空間中發(fā)揮最大的自由度。

⑦漢字書法講究筆法。這在很大程度上應(yīng)歸功于其獨特的工具。毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度：施展，其自由度介于一二之間。毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度豈止千百?正因為冬筆有這么多的自由度，書法家才能得心應(yīng)手揮灑自如，一支筆寫出千般字。尊毛筆為眾筆之王，誰曰不宜?毛筆的眾多自由度運用得宜，可增加書法之維度。筆毫蓄墨之豐欠，運筆力度之輕重;筆鋒走向之偏正·，運用之妙存乎.二心。顏、柳等書體均能產(chǎn)生視覺之立體效應(yīng)，是為三維。不信嗎?筆力千鈞之贊語曰：力透紙背?！と鐭o垂直于二雛紙面的第三維度，朝哪兒透啊!

⑧誠然，基于拼音字母的文字也有其優(yōu)點：見字發(fā)音方便學(xué)習(xí)，字母易于輸入電腦。以及與數(shù)學(xué)公式兼容等。但就美感而言，漢字堪稱獨步，書法已成為家喻戶曉、雅俗共賞的藝術(shù)。反觀西方，有誰見過用拼音字母寫的匾頗楹聯(lián)條幅扇面?

1.為什么說“漢字之美，美在多維”，請結(jié)合本文內(nèi)容概括說明。

2.請根據(jù)本文的信息具體說說漢字書法為什么能演繹出漢字的多維之美。

3.第⑦段畫線句運用了什么手法?強調(diào)了毛筆作為書寫工具具有怎樣的優(yōu)勢?

4.如果單就美感而盲，漢字當(dāng)然堪稱獨步，但就實用性而言，漢字與拼音文字相比，多少有些不足，請依據(jù)本文簡要說明。

參考答案：

1，首先，漢字本質(zhì)上是二維的，為漢字之美奠定了堅實的基礎(chǔ)：其次，漢字的書法又突破漢字二維的局限，更能演繹出漢字的多維之美。

2.因為漢字的書法講究構(gòu)架，講究懸腕，講究筆法，且借助了獨特的書寫工具，所以能很好地演繹出漢字的多維之美。

3.運用了對比手法，說明毛筆作為書寫工具，能夠發(fā)揮更多的自由度。

4.不足之處主要體現(xiàn)在：見字發(fā)音、電腦輸入、與數(shù)學(xué)公式的兼容不如拼音文字。

(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。

字、詞、句、段、篇就是語文基礎(chǔ)知識。要注意書寫的工整;詞語要注意釋義和深層含;句子是要懂得修改病句的基本方法;段落需要理解段落的含義，學(xué)會劃分文章段落;篇就是學(xué)歷理解整篇文章的思想內(nèi)容，作者的思想感情。結(jié)合自己的實際情況，分析自己的短板，加強訓(xùn)練。

生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，語文學(xué)習(xí)還要在廣闊的天地中，引導(dǎo)孩子睜開驚奇的眼睛去面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。去逛書店，旅游，看展覽，看焦點訪談等。讓孩子在豐富多彩的世界里，懂得生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會中，感受人世間的愛與恨，美與丑。

漢字作文 篇4

漢字是世界上最古老的文字之一，經(jīng)過了六千多年的變化，現(xiàn)在已多達八萬五千字。

中國漢字歷史悠久，關(guān)于漢字的起源，中國古代文獻上有種種說法，如“結(jié)繩”“八卦”“圖畫”等，歷史上還流傳著倉頡造字的說法。實際上，文字是為了滿足人類日益復(fù)雜的交際的需要，在原始的畫畫記事的基礎(chǔ)上，人們共同創(chuàng)造出來的。文字一般起源于圖畫。

中國的漢字穿越了千年，經(jīng)過了種種演變。從殷商時期的甲骨文、西周的金文到西周末期的大篆、秦代的小篆、再到漢代的隸書、漢末的草書、楷書和行書，漢字，在紙上從不約束自己的思想和歡樂，這些古今溝通的橋梁、中華文明的奇葩、華夏子孫的驕傲，譜出了一曲曲動人的漢字之歌，流瀉了一篇篇磅礴的鴻篇巨制。 在學(xué)習(xí)“遨游漢字王國”這一單元過后，我對漢字有了更深的了解：它的靈性、詼諧、博大……都讓我沉迷其中，如癡如醉。隸書的圓潤典雅，楷書的華麗端莊，草書的龍翔鳳舞，行書的一氣呵成……這一個個漂浮若游絲，嬌艷若驚鴻的漢字;這一幅幅流光溢彩的畫頁，一闋闋跳躍著音符的樂章，是祖先的智慧，是滄桑百年的歷史，讓我心曠神怡，讓我難以忘懷!

漢字彰顯著幾千年來的歷史，真可謂是值得紀(jì)念的榮耀啊!其形態(tài)變幻萬千，千姿百態(tài)，其結(jié)構(gòu)妙不可言，還有妙趣橫生的諧音字謎、對聯(lián)、故事、古詩，給人類單調(diào)無味的生活增添了無窮的樂趣。說到諧音故事，我不由得想到了“琵琶”與“枇杷”的故事。話說古時候，有人送枇杷給一個縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯寫成了“琵琶”?？h官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨當(dāng)年識字差!”有個客人應(yīng)聲道：“若是琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花?！?/p>

中國漢字博大精深，一筆一劃蘊藏著無限奧秘。讓我們寫好中國字，發(fā)揚漢字文化。春節(jié)-關(guān)于除夕作文350字

李光智

我國歷史悠久，有許多傳統(tǒng)節(jié)日，我最喜歡的是全家團圓的春節(jié)。 古時候有一種叫“年”的怪獸，它經(jīng)常傷害人類，為了趕走這種怪獸，村民們得知了它的弱點——怕紅色、怕燈光、怕爆竹聲，便在門前貼對聯(lián)、放爆竹、掛燈籠，所以從那以后，每年過年時人們便有了放爆竹，掛燈籠，貼對聯(lián)等一些習(xí)俗。

大年三十一大早，我們就忙碌著準(zhǔn)備團圓飯，大家忙得熱火朝天，做著各種各樣的食物。吃團圓飯的時間到了，只見一大桌食物擺在我的面前，一陣食物的香氣撲鼻而來，饞得我口水直流三千尺，不知道從哪里下口。我們一家人圍著桌子，有說有笑，媽媽告訴我們，今天的菜很特別，有“年年有余”的紅燒魚、有“團團圓圓”的肉丸子，爸爸也笑著說:“那讓我們一起來喝一點小酒，讓生活變得長長久久?！痹跉g笑聲中，我們大家一起舉起杯子，共慶這個美好的節(jié)日，一起干杯!

春節(jié)是一個喜慶的節(jié)日，春節(jié)是一個隆重的節(jié)日，春節(jié)是一個熱鬧的節(jié)日，我喜歡這個春節(jié)!

漢字作文 篇5

一、問題的提出

漢字在大千世界中無所不在，與我們形影不離，是我國值得驕傲的傳統(tǒng)文化。但是在生活中，同學(xué)們肯定會發(fā)現(xiàn)，生活中存在大量用字不規(guī)范的現(xiàn)象，給我們的生活帶來了不便，所以我針對這方面進行了調(diào)查和研究。

二、研究的方法

1.與家人進行溝通，分別對小區(qū)周圍的超市、店鋪、廣告牌進行調(diào)查，認真核對、收集錯字和不規(guī)范字。

2.在網(wǎng)上查資料，搜索并查閱與這方面相關(guān)的網(wǎng)站、報道、文章。

3.閱讀書籍，最后與家人討論，經(jīng)過溝通再得出最終結(jié)論。

三、研究結(jié)果

1.錯字。如:“把此處不能停車”寫成了“此處不能仃車”;把“鮮花盆栽”寫成“鮮花盆載”;還有把“餛飩”寫成了“混沌”等等。

2.不規(guī)范字。比如把“免費”寫成“兔費”;把“很多”寫成“很夕夕”;把“烤鵝店”寫成“烤我鳥店”。

3.諧音字。開服裝店的用“百依百順”，開碗筷店用“萬事如意”。

四、自我觀點

有些人文化較低或者是不知這個字該怎么寫，便用另一個字代替，這種方法就會影響到群眾們的辨別能力，還有的人為了吸引大家的眼光，便故意用諧音字，他們便以為這種行為可以奪取新鮮感，可是你們知道嗎?這種行為不但會影響到青年人的辨別，還有可能會影響到幼兒的理解。

我倡議我們一起杜絕這種行為，規(guī)范漢字的書寫和運用，讓漢字更好地為我們服務(wù)，讓我們的生活變得更加美好!

漢字作文4篇

作文是學(xué)生們都要接觸的一門學(xué)問，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。平時多積累，才能在考場上發(fā)揮出色。寫作文時我們需要注意哪幾點呢？下面由小編幫大家編輯的《漢字作文4篇》，相信一定會對你有所幫助。

漢字作文 篇1

漢字與英語是世界上使用人數(shù)最多的語言，拼音可以說是兩者的一部分結(jié)合體，生活中的很多事都要用到拼音，那既然這樣的話，三者一定有很大的共同點，我們可以來討論討論。

先說漢字，漢字是源于中國，是中國的古老文化、中國的國粹。我們現(xiàn)在有些人甚至一些老師都認為他們已經(jīng)算是識字了，可事實上并不是如此。中華文化，博大精深、根深蒂固，

從最初的甲骨文到金文再到后來的隸書、篆書、標(biāo)準(zhǔn)的楷書、和現(xiàn)在的行書成千上萬，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的甲骨文有4500多種單行字，可我們能夠識別的只有1000種。金文是甲骨文的演化，是新的智慧的結(jié)晶，而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了4000種，但我們能夠識別的只有20xx種，可見中華文化的精彩。文字有兩種含義，“文”代表的是某種事物的外形表現(xiàn)，藝術(shù)的表現(xiàn)。而“字”則是在外形表現(xiàn)上的規(guī)范化。

英語是來源于歐洲，而實際上，英語比漢字更加復(fù)雜，、繁瑣，英語與中文的相同點在于都有類似于主、謂、賓，這樣的語法規(guī)則，都有音標(biāo)，中文的拼音。而不同點在于，發(fā)音規(guī)則，比如：中國人發(fā)音位置在喉嚨處，因此聲音清脆，而英國人發(fā)音位置則是在胸腔、腹腔位置上，聲音比較渾濁，沉重，語言習(xí)慣，語言序法不同。比如ho(題目)、跳午(舞)。繁體字：燈(燈)行、茶莊(莊)。錯別字：默默無蚊(聞)、與棕(眾)不同。還有一些商鋪別出心裁：一表人才(手表廣告)、一見鐘情(鬧鐘廣告)、萬事芬達、百事可樂(飲料廣告)。這些具有創(chuàng)造性的用法真是太好了。

這次遨游漢字王國到此結(jié)束，再見!

漢字作文 篇2

漢字?jǐn)?shù)量多得不計其數(shù)，看著令人眼花繚亂的漢字，不禁心生感慨：漢字真多呵!若想掌握部分漢字，并非難事，要想掌握所有漢字，難于登天，簡直不可能!即使如此，人們也得盡可能地多學(xué)漢字，莫因其多而不去學(xué)。漢語是我國的語言，若漢語都不愿學(xué)習(xí)的人，難道不感到羞愧嗎身為中國人，怎能不學(xué)漢語不學(xué)外語，并不過分，但國人不學(xué)國語，則是一種恥辱，不配為中國人。這并非強人所難，因為漢語是每個中國人必須掌握的語言。

現(xiàn)今社會，有些人，說話時為了偽裝自己很有學(xué)問，竟無論什么詞語，什么意思，脫口而出，說錯了也渾然不知，就算知道，也絲毫不臉紅，完全不覺得那是一件很羞愧的事。濫用詞語已屢見不鮮。

一些學(xué)生漢字掌握情況十分差勁，經(jīng)常誤讀誤寫一些字。譬如，將道行(dohng)讀作dohang;將餛飩(hntun)讀作hndn;將剖(pōu)讀作pāo;將著想(zhuxiǎng)讀作zhaoxiang這種誤讀現(xiàn)象層出不窮。誤寫的現(xiàn)象亦比比皆是。常常看到一些學(xué)生寫錯別字，不會寫就故意用諧音字代替，絲毫不顧后果。例如，將宇宙寫成于宙;將不屑一顧寫成不屑一故還有一種情況，就是他們并不知道自己寫的是錯字，以為某些字就是那樣寫的，譬如，死板寫成死絆;惹是生非寫成惹事生非可見他們的漢字功底。

走在大街小巷，常常可以看到商店招牌上的一些錯字，例如，衣衣不舍(依依不舍)，這個是服裝店的招牌;一網(wǎng)情深(一往情深)，這個是網(wǎng)吧招牌為了有新意，為了吸引人，為了個人的利益，店主不惜去褻瀆漢字，拿漢字當(dāng)他的工具，不是寫作的工具，而是牟利的工具，真是無恥，簡直不配為中國人!

種種情況使得漢字被嚴(yán)重冷落嚴(yán)重褻瀆，這幾乎釀成了漢字的悲劇，也是國人的悲哀!漢字乃中華文化瑰寶，漢語是中國人的語言，絕不容許任何人褻瀆漢字，對待漢字，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)!

漢字作文 篇3

說起我家的漢字之爭，要從發(fā)生在我家里的小故事說起：

爸爸媽媽的大與小之爭

據(jù)考察，現(xiàn)在漢字有8萬多個。當(dāng)然，我認識的可能連十分之一還不到。我已經(jīng)記不得自己認識的第一個漢字什么了，就隨口問爸爸和媽媽。媽媽說是小字，爸爸卻說是大字，我問：為什么?爸爸、媽媽說那是因為我小的時候買的《兒童識字》中，第一個字不是大就是小。為此，爸爸、媽媽在吃完晚飯后，一起動手，把屋子里能放書的地方全找遍了，就為了找我小的時候那本《兒童識字》，由于書沒找到，所以爭論也一直在繼續(xù)。直到當(dāng)我說周記寫的是中國漢字，不是我認識的第一個字的時候，大和小的爭論才結(jié)束。

我和奶奶的肉與又之爭

第二天，奶奶說：晚上吃較子，下午我們一起去買點兒又回來。我說應(yīng)該是肉，不是又?？赡棠陶f，他們從小的時候就說是又。等爸爸、媽媽下班后，我讓爸爸、媽媽做裁判，本以為我會贏，可爸爸、媽媽說，奶奶說的是東北話，所以我和奶奶說的都對，只是方言不同。中國的漢字有的字相同，只是讀音不同，就象多音字。如肉的讀音，武漢話還讀樓呢。我無語。這分明是無理狡辯三分，哼!為了堅持我的觀點是正確的，我上網(wǎng)查了資料才知道漢字是迄今為止連續(xù)使用時間最長的主要文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，有學(xué)者將漢字列為中國第五大發(fā)明。中國歷代皆以漢字為主要官方文字。

看到這我想，也許我家的漢字之爭是因為我們爭的是非官方文字和非官方語言吧!幾千年留傳下來的第五大文明也許要等到我長大以后，才真的明白其中的偉大和奧妙!

漢字作文 篇4

家里的小書柜中，有一方小小的天地：那里存放著我從小到大臨摹的字帖和寫過的作業(yè)本。閑暇時，偶爾會將它們翻出來看一看。

最下面的作業(yè)本，是年代最久遠的。上面的字跡已不是那么清晰，卻也可以看清那稚嫩的筆跡，那一筆一畫，勾勒出一個個漢字的雛形。是的，只是雛形，那畢竟只是一個初學(xué)漢字者的習(xí)作而已。漸漸地，字體逐漸成形，盡管筆畫還有些歪歪扭扭，但是漢字的結(jié)構(gòu)卻已清晰。而后，字跡逐漸工整。方正，秀氣，呈現(xiàn)出漢字獨有的魅力。那一個個漢字成行排列著，跳躍于紙上，仿佛在訴說著美麗的故事?？粗鼈?，我的眼里溢滿了笑意，那是我的成長足跡?。∧且娮C了媽媽對我的愛與要求。

開始習(xí)字時，媽媽就鄭重的告訴我：字是你的第二張名片，寫好漢字，是一名中國人應(yīng)該具有的基本素養(yǎng)。媽媽說這番話時是少有的嚴(yán)肅，只是年幼的我不懂它的意義，但將它牢牢記在了心里，直至今日。

媽媽教我寫字的方法不同于其他家長，她不會時刻守在我身旁，時刻提醒我要將字寫好，媽媽只會讓我獨自一人待在書房，每寫完一頁便來檢查，寫不好便撕掉重寫，直至寫好為止。一本本子寫下來，往往只剩薄薄的幾頁。我看著媽媽將作業(yè)撕毀，心里只很害怕。自此，寫字時再不敢有絲毫的馬虎，一筆一畫，橫平豎直。也正是因為媽媽的嚴(yán)格要求，才為我后來的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在，看著一些同學(xué)馬虎的字跡，我不再覺得小時候的經(jīng)歷有多辛苦。相反的，我感謝那段經(jīng)歷，感謝媽媽，是那段難忘的時光，培養(yǎng)了我作為一個中國人應(yīng)有的素養(yǎng)寫好漢字。

每當(dāng)閑暇時，翻閱那些字帖和作業(yè)本，內(nèi)心都會感到快樂與滿足。也許，從倉頡創(chuàng)造出第一個漢字起，它們便擁有了獨特的意義與魅力吧。我慶幸，從小便對漢字的學(xué)習(xí)有一個良好的態(tài)度。漢字，是一位伴隨終身的朋友，從小寫好漢字，為以后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

朋友們，從現(xiàn)在起，請用心地寫好每一筆、每一劃吧！相信你會從中享受到漢字那獨特的魅力，品味到中華五千年文化的精華!

關(guān)于漢字作文

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，作文能幫助我們記錄以前的事情。多多練習(xí)寫作，有利于知識儲備,提高學(xué)習(xí)能力。你通常會寫哪方面的作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“關(guān)于漢字作文”，歡迎你的品鑒！

關(guān)于漢字作文(篇1)

層次分明，也開始學(xué)習(xí)我了，認為應(yīng)該廢除漢字，采用第一人稱自述也使得文章更加生動，而英語表示鴨子的單詞還表示鴨肉，拍賣出去身價上億，有時古板，文章的說服力也很強， 現(xiàn)在，會吸引更多的人前來參觀，而我非常巧妙，你們可不能落在外國人后面呀！我希望你們能好好學(xué)習(xí)我，也是不可缺少的，去掉一撇就是十，比如千字。

甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

而你們卻沒有好好的學(xué)習(xí)我。

秦朝丞相對漢字加以去繁就簡才被稱為小篆，我還曾對日本、韓國文字的產(chǎn)生起了巨大的影響，另一方面讓讀者認識到漢字的重要，在做題時就會出錯，小作者能夠采用生動的事例展現(xiàn)漢字在生活中的重要應(yīng)用，我就是漢字， 。

英語的一個單詞只能表示一個意思。

喚起讀者對漢字的重視，說明單詞非常少，隨后又將漢字與英文進行對比，文章第一段采用謎語入題，寫得很精彩，我比英語好多了。

有時潦草， 名師點評：這篇作文寫得太棒了，有時流暢，許多外國人被我的魅力深深的吸引住了。

而我卻可以表示很多意思，文章的構(gòu)思十分縝密，如果不能深刻的理解我的意思，在做應(yīng)用題時，立意非常積極。

我在生活中是非常重要的，有人提出用英語。

邏輯性強，沒有去深刻的理解我的含義，單詞非常死板。

有時端正，可是后來他們漸漸明白我是不可能被廢除的，展現(xiàn)出漢字的獨特性，你們猜出來了嗎？對，我被放在博物館，在80年代，非常新穎， 我在書法家筆下栩栩如生，讓讀者認識到漢字的重要性，在金文進化為小篆之前被稱為大篆。

有時，加上我的配合那就是錦上添花了。

也很自然，拉近了漢字與讀者的距離，漢字在文章中被人格化，在游客游覽名勝古跡時，我的鴨子就是鴨子， 我有七種字體，后來。

一方面向讀者介紹了關(guān)于漢字的一些知識，。

關(guān)于漢字作文(篇2)

法國藝術(shù)家羅丹曾說過：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！比绻腥藛栁沂裁疵?？我會說漢字，漢字就如一件件精雕細刻的藝術(shù)品，讓人賞心悅目，贊嘆不已。

橫、豎、撇、捺、點，看似簡單的筆畫，卻蘊藏著無窮的奧妙，這些筆畫組成了一個個栩栩如生而又各具特色的漢字?？矗帮L(fēng)”字外部輕靈，內(nèi)形緊湊；“弓”字軀干彎曲，末梢放縱；“川”字兩邊修長，主干矮短；“口”字不方不圓，若行若飛；“田”字似布陣排兵，井然有序；“彎”字如龍蛇盤繞，逶迤曲折……

漢字的奇妙之處還在于每個字都有不同的風(fēng)韻?？粗俺枴倍?，讓人仿佛沐浴在一縷明媚的晨光之中。而寫下“晚霞”，你又已然置身于絢麗多彩的夕陽之下。“樂”字讓人不經(jīng)意間喜笑顏開，而“哀”字使人一籌莫展，“喜”讓人感到心曠神怡，“怒”則使人義憤填膺……如同技藝精湛的魔術(shù)師，我們筆下的一個個漢字猶如點石成金，躍然紙上留下無窮的韻味。

先人不僅給我們留下美妙的漢字，還給我們留下了諸多的書法字體——精美的篆書、圓潤的隸書、流暢的行書、端莊的正楷、奔放的草書。假如你想用字體表達“月”，如果是新月，你可以用楷書的形式來表現(xiàn)，細如柳葉，給人一種新芽初綻的感覺；如果是滿月，可以用隸書的形式表現(xiàn)，飽滿充盈，襯托出一種闔家團圓的喜氣。

漢字，是中華民族傳統(tǒng)文明的結(jié)晶，是祖先留給我們的寶貴的文化遺產(chǎn)，作為我們小學(xué)生，一定要把漢字學(xué)好，寫好，用好，將它繼續(xù)發(fā)揚光大。

關(guān)于漢字作文(篇3)

“我們中華漢字的文化真是博大精深啊！”從哪來傳來了對中華漢字的贊嘆聲，原來是我們筧新五（3）班舉行了漢字文化的綜合性學(xué)習(xí)，每一位同學(xué)都是老師。

前一個周末，我們隊的成員集結(jié)到學(xué)校里，打開電腦，兩只眼睛就像青蛙一樣，死死地盯住電腦，生怕放走了任何一條“漏網(wǎng)之魚”。等到我們查找了大堆完整、真實的資料。組長胡暢把這些資料匯總起來，用聰明的腦袋和熟練的電腦技術(shù)，很快地完成了PPt的制作，要求我們背熟，準(zhǔn)備的更加充分一些。

終于迎來了振奮人心的時刻，但是我的心情卻有些緊張，恨不得最后一個才上臺。

隨著一聲“謝謝大家”，主持人不緊不慢地走上臺去，有請胡暢組上臺，掌聲歡迎。臺下雷鳴般的掌聲響起來，我恨不得找個地洞鉆進去，但沒有了退路，只能勇敢去面對。我這樣思考著，不知不覺輪到我為大家介紹甲骨文了。我生硬地講述著甲骨文的字體特點、來歷、還有書法欣賞……我自認為講得一點兒也不生動，就像機器人背書。別怕，只要勇敢地去嘗試，一定會成功！我心中默念。臉色舒展了許多，聲音也變的柔和了許多。

終于結(jié)束了，我深深地呼出了一口氣，逃跑似的跑到隊員一起去，組長胡暢真誠地對我夸贊說：“講的不錯，很生動，你不再是那個上臺就害羞的李延了?！?/p>

我十分感謝胡暢，他給我不僅是一句話，而是對我的鼓勵幫助。在這次活動中，我明白了：“不管做什么事都不要害怕，都是自己聯(lián)想而出的效果，勇敢地邁出這一步，或許你就會成功。不要害怕失敗，未曾失敗的人恐怕也未曾成功！

關(guān)于漢字作文(篇4)

漢字的起源有種種傳說，中國古書里都說漢字是倉頡創(chuàng)造的。其實這種傳說并不是真的。文字是廣大勞動人民根據(jù)實際生活的需要，經(jīng)過長期的實踐才慢慢地豐富和發(fā)展起來的。

漢字是從甲骨文演變到金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。經(jīng)過重重改變才有了今天的`漢字，所以我對漢字有好多好多的感受。

漢字生動形象。比如像“千里馬”的“馬”字，就好像是一匹馬正在奔跑。上半部分就好像是馬的頭，下半部分就好像是馬的腳。那么地生動形象。

漢字還是千變?nèi)f化。如果加一豎或者少一橫，都有可能會變成另一個字。如果那議個筆畫變長，或者變短，也有可能會變成另一個字。因為這個，我自己總是在考試的時候?qū)戝e別字。有一次，我把“士”的下面那橫寫的比上面那橫長，就變成了“土”。把“戰(zhàn)士”寫成了“戰(zhàn)土”。這不就鬧了一個笑話嗎？而且漢字還一字多意。比如“見”這個字有八種意思。有看見、看得出出現(xiàn)在某處、會見、見解還有助詞、動詞和姓。如果一不注意就可能用錯地方。一個字也有可能是多音字。比如參，有shēn、cēn、cān三種讀音。所以要用在正確的地方上，用錯了就有可能換了一種意思，也有可能就與原來的意思不符合了。所以，我覺得寫漢字要小心。橫就是橫，豎就是豎。一筆一劃要用心去寫，才能真正寫出漢字的高雅、優(yōu)美，和它真正所蘊含奧秘……

無論在什么時候，我自己都可以感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的筆下，他們仿佛在紙上做著歡快的游戲，時而隨著那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮的舞臺上翩翩起舞；在書法家的筆下，它們就仿佛又是一群天真無邪的孩子，時而玩起跑抓，時而又玩拍手游戲，顯得那么隨心所欲。所以，我們要將漢字永遠的流傳下去。因為，我們都深深地愛著那高雅優(yōu)美的，漢字！

關(guān)于漢字作文(篇5)

愛，就像一顆乳白色的牛奶糖，濃濃的香氣充斥著齒間，甜甜的味道，也融入了心里。愛與被愛，也因此成為我的年度漢字。

夏夜的繁星點綴著夜幕，螢火蟲時不時結(jié)著伴，提著忽閃忽閃的小燈籠，悠閑地飛向夜幕之中。外婆和外公一手摟著我與姐姐，一手搖著蒲扇，一起仰頭看星星。

“牛郎和織女啊，被狠心的王母娘娘給用發(fā)簪化成的銀河分開了……”外婆摟著我，緩緩的講起牛郎與織女的故事。

“外婆，他們那么相愛，可被王母分開了，王母真壞，那他們最后呢？”我仰起小臉，期待的問著外婆。

“你看，天上那兩顆閃的最亮的星星就是他們，他們可以互相望著對方，彼此相愛著?！蓖馄庞盟谴植趨s十分溫暖的手指給我看。

那一刻，我小小的心被他們的愛感動著，執(zhí)著與堅持，會讓愛之花更加美麗。

轉(zhuǎn)眼幾年過去了，外公早已走進泥土的芬芳里，墳上的草萋萋的長著，可外公曾對我的愛卻依舊感動著心靈的每一個角落。

冬天的黑夜總是早早的降臨。六點剛過幾分，天就已經(jīng)黑了，路上的燈也早早的亮了起來。

耶！再過個馬路就能到家了。我搓搓冷得通紅的手，哈了一口氣，小心的.過著馬路。左瞧一眼，右也瞧一眼，生怕哪個司機豬油吃多了把我撞著了。過完馬路，我埋頭就往家里走，咦，這前方怎么有一個婦人？

暗淡的燈光下，還看不清她的臉。只見她不時的朝馬路這邊望去，神色似乎有些焦急。沒心沒肺的我繼續(xù)朝前走，走近，再走近一些。

“媽媽！”我有些驚訝，聲貝不自覺的提高了好幾分。

“回來啦。”媽媽牽過我的手，似乎想給我暖暖手?？?，媽媽的手竟比我還冰。

“媽，你等我多久啦，你看把你冷的?！毙牡诐M是感動與愧疚。反握媽媽的手，我多想把這熱乎乎的感動化為熱量傳給媽媽。

“也沒多久，天暗了，我來瞧瞧你，怕你過馬路又不仔細?！卑档臒艄庀拢宜坪跬娏四莻€婦人獨自在寒風(fēng)下的焦急等待。

母愛，就像熱的源泉，注進我的心，持久不斷，讓愛之花更加嬌艷。

“幺兒要多吃點啊?！笔程檬迨逑蛭液屯瑢W(xué)友好的提醒，臉上帶著笑，雖然短短一句話，我卻非常感動。

“嗯，謝謝叔叔?！蔽业念^使勁的點著，心里熱乎乎的。

大千世界，我們總被愛包圍著、溫暖著。那心底愛的種子也在悄然的萌芽，生長，慢慢的，它將變成我愛別人的動力，也成為我的年度漢字。

關(guān)于漢字作文(篇6)

春天正如它獨有的那份陽光輕輕綿綿地鋪在大地上，空氣中彌漫著新鮮的草香。吸進一股沁人心脾的暖意，心情像云朵隨風(fēng)飄蕩，攜一絲慵懶，唱青春飛揚，我正用心珍惜當(dāng)下，也正抬眼眺望遠方……

第一次模擬考試像這春一般不知不覺，毫無防備地走進，隨說短短三年考過的試數(shù)不勝數(shù)，但未免還是有些緊張。自己似是枝頭的鳥，吟詠春日的歌唱得熟練卻仍有些許顫抖。我不禁思考自己的形勢狀態(tài)，前幾次月考正因心情的起落沉浮成績也參差不齊，便是警告我考試心態(tài)的重要性吧。語英政史四項文科，基本上是穩(wěn)居前列，可也絲毫不敢懈??；數(shù)理化三項理科，起起伏伏飄忽不定，心情就顯得尤為重要了。我向來多愁善感，怕是或晴或雨也會影響發(fā)揮，只有通過這幾次的磨練，鑄就一顆平常心，中考方能居他人之上。

還要一提的是體育訓(xùn)練，前些日子我以為訓(xùn)練只是顛排球那樣的輕松，真拉到跑道上練我才明白，初三的身心俱疲是什么感受。癱軟間望那一縷斜陽，由熱烈的火紅到朦朧的昏黃，想到自己又是收獲滿滿，霎時間發(fā)覺這樣拼命的日子還剩下不到一百天，便寧愿向著東方一直奔跑下去。

為了夢想搏一把，何需怕金戈鐵馬？

關(guān)于漢字作文(篇7)

漢字是中華民族的重要組成部分，從倉頡造字，到商代的甲骨文、金文、石鼓文、篆書、隸書、楷書……中國的漢字一直沿用到現(xiàn)在。

大概在五歲的時候，我不喜歡漢字。我覺得漢字一筆一劃好難寫，一不小心多寫或漏寫了一筆，就成了錯別字。特別是一想到?jīng)]完沒了的作業(yè)，我對漢字充滿了怨恨。

喜歡上閱讀和寫作后，我漸漸地喜歡上了這些小家伙。在藝術(shù)大家的筆下，它們更是千姿百態(tài)：或如挺拔的山峰直插云霄，好似有脊梁的中國人；或如絲帶柔滑似水，恰似中華民族溫文爾雅的性格；或如儀仗隊的士兵整齊規(guī)矩，好似紀(jì)律嚴(yán)明的人民軍隊；或如草原上的騎手瀟瀟灑灑，好似平和的隱士精神。

在作家的筆下，它們?nèi)缫槐K盞明燈，千千萬萬智者的思想之光照亮了我；它們又如一個個快樂的音符，講述著一個個動人的故事。在寫作時，我如將軍一般，自如地指揮著這些小家伙。隨著我的喜怒哀樂，它們時而翩翩起舞，時而黯然傷神，時而掩面而泣，時而意氣風(fēng)發(fā)……每一個漢字都是充滿著靈魂和情感的精靈??！

字如其人，人如其字—漢字的這種藝術(shù)特點獨一無二，讓世界上的很多其他文字都艷羨不已。自古以來日本就酷愛中國的書法藝術(shù)，通常以收藏中國書畫為榮?，F(xiàn)如今隨著孔子學(xué)院在世界各地廣泛建立，我們的漢字開始了新一輪的生根，發(fā)芽，開花，繁榮……

然而電腦的普及，使得大多數(shù)的辦公人員除了必要的簽字外，都不愿用紙筆寫字了。甚至越來越多的老師也用投影儀代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板。我們應(yīng)該用筆寫字，這樣，才能感受到漢字的美和遒勁。

中央電視臺播出的《漢字英雄》，讓更多的人能關(guān)注漢字，關(guān)注漢字的起源和了解它的豐富內(nèi)涵，央視科教頻道播出的《漢字聽寫大會》更是讓我們感受到了漢字的美，感悟到了傳承它的必要性和重要性。漢語拼音由21個聲母和39個韻母和四個聲調(diào)排列組成。而英語只有20個元音和20個輔音組成。從這個方面我們可以看出中國人創(chuàng)造出來的語言文字是多么偉大，并且我們可以肯定地說，中國人的思考速度要比世界上英語國家的人快得多。

讓我們行動起來吧，用我們智慧的大腦創(chuàng)作出一幅幅各具特色的書法作品，書寫出一篇篇感人的文章，講述出一個個膾炙人口的故事吧，真心學(xué)習(xí)好漢字，使用好漢字，并傳承下去！

關(guān)于漢字作文(篇8)

前段時間，我們班舉行了一次語文綜合性學(xué)習(xí)活動遨游漢字王國。

我們進行了搜集資料、學(xué)習(xí)課文、制作手抄報或幻燈片、成果展示等活動。其中，制作手抄報和幻燈片同學(xué)們更是進行得如火如荼。

我們的小組長是盧穎琪，也就是我，小組成員有：鄧曉彤、劉舒怡。我們小組選擇了制作幻燈片，因為每人家里都有電腦，溝通比較方便，可以網(wǎng)上交流。

我們的分工是：我負責(zé)排版，制作幻燈片；鄧曉彤負責(zé)搜集文字、圖片、音響等資料；劉舒怡負責(zé)找出存在問題并改正。我們?nèi)齻€在電腦上商量封面用啥圖片，題目是什么，第一項知識什么

終于，四五天后，我們的作品出爐了！幻燈片以有趣的漢字為題，里面有許多豐富的內(nèi)容：諧音歇后語、諧音笑話、街頭錯別字等有趣的內(nèi)容。幻燈片中有還有許多可愛的卡通人物修飾。

這次綜合性活動，讓我第一次感覺到小組成員之間的團結(jié)力量，我們一起找錯誤，一起查資料，一起討論漢字的有趣性。在這同時，我從中知道了漢字的悠久歷史，還知道了每一個字都要一筆一畫認認真真地寫，否則，就可能造成極大的損失！

通過這次活動，我搜集了許多課外知識，

精裝茅臺好久（酒）

咸菜煎豆腐有言（鹽）在先

四月的冰河開動（凍）了

同學(xué)們，讓我們一起去探究漢字的悠久歷史吧！

關(guān)于漢字作文(篇9)

中華民族的偉大遺產(chǎn)，不可否認就是一個個活躍在紙上的小精靈——漢字。你瞧，字里行間，一橫一豎，一撇一捺，湊在一起，就組成了一個美麗的組合。

漢字其實是有生命的，你瞧，這橫豎撇捺，無一不透著一股靈氣，組合在一起，就像是有了生命。好比“獸”字吧，上面的兩點好似老虎的耳朵；中間的“田”字，就像是老虎的臉；下面的一橫，你敢說不像是老虎的胡須嗎？而下面的口字，不活脫脫的是老虎張著的血盤大口嗎？當(dāng)年倉頡造字，其實是源于動物的外形體格來創(chuàng)造的，只是人們?yōu)榱税褲h字寫簡單點，把它們簡化罷了。

漢字本是中華民族的文化根源，但是在現(xiàn)在科技發(fā)達的時代，電腦打字已經(jīng)差不多取代了手寫，還有誰管漢字原本的意義啊？你看現(xiàn)在網(wǎng)上傳的火熱的網(wǎng)絡(luò)用語，“窘”變“囧”字。呵，這真是中華民族的一大筆敗筆。

教師節(jié)前夕，在某中學(xué)，一位記者隨機抽查了幾位學(xué)生做了一個調(diào)查，問：“教師節(jié)快到了，你們是打字做賀卡給老師還是手寫賀卡送給老師？”沒想到幾位學(xué)生都不約而同的選擇了打字賀卡。這里中學(xué)的退休老師說：“以前的學(xué)生，送賀卡給老師，全部都是手寫的，寫的還工整；現(xiàn)在的學(xué)生，偶爾有幾個送上手寫的賀卡，卻全都是錯漏百出，那可叫一個‘車禍現(xiàn)場’，慘不忍睹?！边@位老師不禁扼腕嘆息。

現(xiàn)在的80后，90后，幾乎個個都是“哈韓族”“哈日族”，這似乎已經(jīng)成了一種形式，時尚，問什么原因，原因只有一個：“中國漢字那么老土，日本的漢字那么新鮮誰還會學(xué)中文?。俊蹦俏以噯栆幌履銈?，日本的文字不是抄襲我們的漢字嗎？可笑，現(xiàn)在的外國人都來中國學(xué)中文了，可見我們中國的漢字是多么博大精深。在某衛(wèi)視播出的一檔節(jié)目中，讓中國人來寫中文，卻都錯，這真是可悲。

我們有必要在下一代中教好孩子學(xué)漢字，漢字是我們中國的偉大遺產(chǎn)，我們不能讓漢字文化流失，不能讓漢字成為中國可悲的過去！

關(guān)于漢字作文(篇10)

今天，我們班舉行了遨游漢字王國綜合性展示，我最感興趣的是有趣的字謎這一環(huán)節(jié)，展示過程中，同學(xué)們妙語連珠的字謎，讓我深深感受到中國漢字的樂趣與精髓。

首先，是譚歐瀾德為我們出字謎：“皇帝的新衣，打一個字”。不等譚歐瀾說完，同學(xué)們就都踴躍回答，有的說“依”，有的說“新”，還有的說“龍”，最后，還是被王一龍猜了出來，是“襲”，原來，皇上一般代表龍，皇上的新衣是龍衣，所以是襲。

接下來，李寧又為我們出了一個字謎：“格外大方，打一字?！蓖瑢W(xué)們一個個迷惑不解，愁眉苦臉。心里都在想這個到底是什么字，我心想：格外大方，一定很大方，可這個字到底是什么呢？李寧見同學(xué)們都想不出來，就公布答案：“回”。同學(xué)們恍然大悟。

通過這次活動，使我對漢字有了更深入的了解，進一步感受到漢字文化的博大精深，我一定要學(xué)好漢字，傳承與發(fā)揚中華民族的文化。

關(guān)于漢字作文(篇11)

今天是10月18日，是我們學(xué)校舉行三年一度的“漢字英雄”比賽的日子，以擇優(yōu)舉薦的方式從每個班選出5名選手參加學(xué)校的比賽，我榮幸地成為其中的選手之一。

比賽的地點是學(xué)校的多功能教室，一大早，我們就來到了這里，前排是參加比賽的選手，后面和周圍是觀眾，也就是每個班的老師和同學(xué)們。

聽了主持老師宣讀完比賽規(guī)則，我的心別提有多緊張了，生怕自己會“丟人現(xiàn)眼”。緊接著，老師給我們每個選手每人各發(fā)了50張白紙和一支記號筆，是用來寫答案的?？粗u委席上威嚴(yán)以坐的老師們，我心里想，這次的評委老師一定非常嚴(yán)格，肯定連一橫、一豎、一點都不肯放過的，如果我不注意，將有被淘汰的可能呀，那可不行，我不能給我們五（13）班丟臉，我給自己壯起膽來。

終于，比賽正式開始了，選手們各就各位，躍躍欲試，首先是1號選手上臺答題，看到題目那么難，我心里怦怦地跳個不停。比賽在有序地進行著，輪到我答題了，我感到我的心都快要跳出來了，嘿嘿還好，沒難住我，我順利闖過了第一管關(guān)，不由得長長地舒了口氣。第二關(guān)，第三管，后面的題是越來越難了，有的字我絞盡了腦汁可就是不會寫，我急得滿頭大汗…比賽在激烈的競爭中慢慢進入了高潮，選手們很多都一個一個地被淘汰了，眼看著臺上的選手越來越少，我暗暗地為自己擰了一把汗，幸好我總算連闖過四關(guān)進入了比賽的總決賽，總決賽的前三題都被我答對了，可是，到第四題時，我一不留神，居然在番茄的番字旁邊給多加了三點水，一下子也給無情地刷了下來才恍然大悟，我是那個悔的呀！

比賽結(jié)束了，一聽我得了“舉人”，心里的石頭總算落了地，總算沒給班里丟臉呀，同學(xué)們都高興地為我鼓掌，我的心里比吃了蜜還甜，而且也暗自對自己說，我以后一定更加努力學(xué)習(xí)，下次的“漢字英雄”比賽，我一定爭取做“狀元”！

2023年暑假有趣作文3篇

我們的目標(biāo)是為您提供最好的“2023年暑假有趣作文”，在閱讀后還請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址。寫作文是學(xué)習(xí)語文非常重要的一項內(nèi)容，為了幫助我們認識到作文的特點。我們寫作文時可以借鑒作文書上的優(yōu)秀作文，寫作文的時候要注意靜下心來，認真的思考。

2023年暑假有趣作文 篇1

開學(xué)第一天，是那么的倒霉。給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著以后的日子更難過啊~~~!

期盼以久的初中旅程開始了，而邁入初中糊口的第一步卻讓我那么的不知所措。

又見認識的校園，陽光依舊明媚，天空依舊湛藍。唯有校園里的玉蘭樹長高了些，枝繁葉茂。操場上熙熙攘攘，布滿了久違的歡笑。走進教室大門，一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音，聲聲中聽，顯得那樣親切，一股認識的'氣氛迎面而來，我又回到了快樂的大集體!一張張認識的面孔展現(xiàn)在面前：一個暑假過去了，同桌陳壯又強壯了許多，顯得虎頭虎腦，煞是可愛;陳可可則像春筍出土般，又“竄”高了些;方浩呢，仍是那頭微微留長的頭發(fā)，天然地向前豎起顯得挺“酷”……大家互相問好，聊著，笑著，鬧著，往日快樂的氣氛又回來了。旁邊的兩位女生正興高采烈地交流，詢問對方過暑假的情況，只見其中一位高興地說：“我今年暑假去了北京，你也去了?”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運，我今年可憐透了，爸媽工作忙。我只好成天悶在家，哪兒也去不成!哎，真羨慕你呀?！痹捯魟偮?，只聽得前面的同學(xué)也在嘰嘰喳喳地談?wù)摚骸拔医衲耆B門旅游了，鼓浪嶼的海底世界可好玩了……”“我可苦了，考試沒考好，在家里補習(xí)作業(yè)，玩的時間都沒有……”呵呵，看來，“玩”字這個話題仍是挺新鮮的。

正想著，只見前面的幾位男同學(xué)正探頭探腦地觀察四周的消息，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫著什么。一位班干部恰巧從一位男生旁邊途經(jīng)，冷不防問道：“干什么呢?神神秘秘的?”那個男生猛然一抬頭，一看不是老師，松了一口吻，喜笑顏開地答道：“沒……沒干什么，就是功課出了點小問題?！闭f罷，又開始了他自己的“工作”。本認為“臨陣磨槍”，還能逃過老師的“法眼”?？墒恰昂偽舶褪冀K要露面”，這不，班主任剛到就要求檢查功課。那些同學(xué)只得灰溜溜地躲著老師的目光，在功課本上亂畫一通，委曲來個蒙混過關(guān)。哈哈，這“功課質(zhì)量”的問題仍是很嚴(yán)峻的。無意間一抬頭，瞥見了墻角的一臺嶄新的大彩電。呵!上面還掛著個投影儀。變了、變了，現(xiàn)在前提好了，教室里的設(shè)備都“改頭換面”了，新學(xué)期果然不一樣!欣喜之余，看著那三張課桌上的三個空位，心頭不禁涌起一股思念之情。五年同窗，到頭來仍是分離，真不知我們何時才能再相見。低頭看著那一本本新書，往日的一幕幕在我面前浮現(xiàn)：我們在一起上課，在一起做作業(yè)，在一起溫習(xí)，在一起考試。然而今天，這個集體里卻少了三人，你們在遠方隨著打工的父母，糊口、學(xué)習(xí)還好嗎?

開學(xué)了，窗外小鳥的啼啼聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，校園的快樂依舊!

2023年暑假有趣作文 篇2

開學(xué)作文

每年的八月末，都是一年級學(xué)生和高中生最忙碌的時期。他們開學(xué)啦！每個學(xué)生都會開心地迎接這一刻，那是新的開始，那是未來的寶藏，那是屬于他們自己的學(xué)海。這篇文章會描述開學(xué)的喜悅，為什么開學(xué)如此特別，以及新生應(yīng)該如何適應(yīng)新環(huán)境。

開學(xué)總是充滿喜悅。教室里嗡嗡的聲音，飛跑的腳步聲，看似最平凡的場景，有了孩子們的投入，顯得無比熱鬧。還有老師們那單薄的聲音，以及宣讀了一個暑假可以認識的新伙伴名字的時刻。新生在教室里看到老師和同學(xué)，還會感受到一股特殊的喜悅，好像他們已經(jīng)成為了一個團體。

為什么開學(xué)如此特別？因為它是開始其他事物的階段。無論是從傳統(tǒng)習(xí)慣來看，還是在現(xiàn)代社會，開學(xué)都是重要的起點。對于小學(xué)生來說，他們知道，他們可以進入不同的課程，探索自己的興趣。對于高中生來說，學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)雜性和問題的深度得到升級。對于大學(xué)生來說，他們課程擺脫了中學(xué)的絕對性，注重于徹底理解知識和思考。

然而，對于許多新生而言，適應(yīng)新的生活并不容易，他們需要適應(yīng)新的環(huán)境。一些新的規(guī)則和制度需要被了解和遵守。在學(xué)習(xí)時間方面，學(xué)生必須更加嚴(yán)格地遵守日程表和任務(wù)表。學(xué)生還需要找到一個舒適的環(huán)境來學(xué)習(xí)，不受其他娛樂活動的干擾。值得一提的是，新生還需要擴大社交圈子，學(xué)會與老師和同學(xué)互動。新同學(xué)也應(yīng)該找到自己感興趣的俱樂部或其他組織，并參與活動。這樣，他們就可以獲得新朋友的支持和鼓勵，使整個進程更加順利。

最后，盡管開始是困難的，但新生們必須不斷努力，適應(yīng)新環(huán)境。既然選擇了同樣的學(xué)校，這意味著他們也會面臨相同的難題。在尊重他人的同時，珍惜新的機會，享受新的生活，為未來做好準(zhǔn)備。

總而言之，開學(xué)對于每個人來說都是非常重要的時刻。它是一個新的開端，一個新的旅程，一個新的機會。對于新生來說，適應(yīng)新環(huán)境不容易，但是讓自己的想法開闊，融入到新社區(qū)中，進步并成為更好的自己，才是最重要的。

2023年暑假有趣作文 篇3

隨著夏日的到來，我迫不及待地盼著放暑假，卻沒想到眨眼間就已經(jīng)過去了兩個月。轉(zhuǎn)眼間，馬上就要開學(xué)了，我不禁感嘆時光飛逝。這個暑假，雖然有些短暫，但是收獲頗豐。

首先，我參加了暑期班的學(xué)習(xí)。在這個暑假里，我選擇了參加暑期班，雖然每天都要早起，但是我卻能夠盡快地適應(yīng)學(xué)校生活，而且還加深了我的基礎(chǔ)知識。我記得，我們的班主任為了讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂，特地給我們加了很多互動環(huán)節(jié)。有時候，他會發(fā)一個小貼紙，上面寫著“不要屈服”，這也是我們學(xué)習(xí)的口號。在班級里，我們鼓勵彼此，提高自己的分?jǐn)?shù)，一點點地提高自己的學(xué)習(xí)成績，直到達到目標(biāo)。

其次，我還參加了很多有益的社會活動。在暑期里，我和我的同學(xué)一起去了地方志館參觀了許多歷史文物。我從中獲得了很多寶貴的歷史知識，這也讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更多的熱情。此外，我還參加了許多屬于自己的興趣小組，學(xué)習(xí)了繪畫和書法等方面的技能。通過這些活動，我深刻的感受到了社會的多樣性和文化的魅力。

最后，我還利用暑假打磨了自己的英語技能。在平時的日常表達中，我注意到自己總是在使用中文。但是隨著我逐漸掌握了更多的英語知識點，我已經(jīng)開始可以用英語表達自己的想法和看法了。在暑假里，我參加了英語培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了英語口語和聽力等技能。

暑假即將結(jié)束了，我想，我一定會延續(xù)這份收獲，努力學(xué)習(xí)，充實自己的知識庫。有了這個暑假的經(jīng)歷，我相信我已經(jīng)準(zhǔn)備好了去面對新的學(xué)期。在這個新的學(xué)期里，我將會更加勤奮努力，一步一步地邁向更為美好的未來。

寫漢字的作文15篇

出色的文字可以帶領(lǐng)人們走向幸福，寫作在考試中占據(jù)重要地位。如果你想更深刻地了解這個話題，不妨閱讀一下《寫漢字的作文》。非常感謝你的閱讀，希望這篇文章能給你帶來啟發(fā)，也請與你的同事分享！

寫漢字的作文【篇1】

漢字是我們中華民族的書法瑰寶，在漢字的背后有很多的故事。漢字從古至今的演變也是復(fù)雜而有趣的。

據(jù)統(tǒng)計，漢字經(jīng)歷了很漫長的演變過程才演變成今天的樣子。

據(jù)我所知，最早的漢字是刻在龜殼、獸骨上的一些字符。人們稱之為“甲骨文”。我們都知道，甲骨文的筆畫繁多，復(fù)雜，因而逐步形成了“金文”。在人們的奇思妙想和不斷探索下，漢字又邁上了一個個新臺階，最終演變成今天簡潔、整齊的外形?？梢哉f，漢字是最美觀的文字。

有人說，是倉頡根據(jù)獸類的腳爪印產(chǎn)生靈感發(fā)明了文字。如果真是這樣的話，我真要敬佩倉頡的智慧，是他的智慧創(chuàng)造了文字，給人類文化的發(fā)展鋪開了光明大道。

漢字啊，你是中華人民共和國的藝術(shù)珍寶！是人們心頭一顆閃閃發(fā)光的明珠！

漢字啊，你不僅是中華民族的驕傲，更是世界文化的奇跡！

我堅信，只要我們努力，漢字一定會越來越好，越來越完美！

寫漢字的作文【篇2】

中國的漢字是世上最難的文字之一。而我以為，這正是它的魅力所在。因為通過漢字，我們可以走進中華民族源遠流長的歷史。和孫悟空師徒一起走進《西游記》，和宋江他們走進《水滸傳》，和曹操一起南征北戰(zhàn)，還可以和兩晉的風(fēng)流才子席地而坐。這些我們都可以從漢字中看見，這不正是漢字的魅力嗎？

漢字之美，美在形體。你看吧，每個字都有不同的神韻：“明”是由兩個象形字“日”和“月”組成的會意字。“太陽”這個詞，使你感覺到了熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝。“雷”“雪”“霜”三個字都是形聲字，同樣富有形象性，在字義上都與“雨”有關(guān)。“輕”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜，“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚；“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現(xiàn)，你便似乎進入森林或?qū)庫o的院落；當(dāng)你寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎鉤點的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們在瞬間走進想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈??！

像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。

寫漢字的作文【篇3】

在每一個國家，甚至于每一個民族，都有屬于自己的文字，就像藏族的藏語、日本的日文、英國的英文……我不敢說那些文字如何如何，但在我的心目中，我們中國的漢字是世界上最優(yōu)美的文字。

中華上下五千年，有多少的東西埋沒于歷史的長河中，有多少歷史遺忘于人們的心中。但是，漢字卻在這樣“殘酷”的環(huán)境下不斷的演變，不斷的傳承下來。這更是說明了漢字的無限魅力。從一開始的甲骨文，一直到如今的簡體字。毫無疑問，漢字是人們的生活中最為重要的一部分。

我的老師曾這樣說過：“我們中國人最驕傲的地方就是漢字。字如其人，中國人的字就相當(dāng)于中國人的臉！所以，你必須擁有一手好字?！?/p>

是??！中國人最驕傲的地方不就是那些勤勞能干的祖先發(fā)明的漢字嗎？無論是英文，還是日文，任何一樣文字，都沒有漢字這樣神奇，而且獨具魅力。

每一個漢字，都有自己的意思。同樣的一個詞語，放在不同的句子里，他的意思也會截然不同。同樣的一個字，有時可能會有幾個不同的讀音或意思……。漢字的奧秘是無窮無盡的，它能夠使人沉迷于它，不可自拔。漢字的魅力不僅僅在于它的神奇多變，更在于它的實用性。

在我們的生活中，每一個角落都會有漢字的存在。一個個漢字組成的提示語，堅立在各種環(huán)境下，警示人們該做什么、不該做什么。

可是，在如今的高科技泛濫的時代，人們早已放下了手中的筆，拿起了各種設(shè)備，打拼音、打五筆，早已忘卻了漢字是如何寫的！如今，我們呼吁人們拿起手中筆，喚醒遺忘的記憶。漢字聽寫大賽在提醒人們，漢字已經(jīng)被人們所遺忘！

漢字是我們中國人的驕傲，我們不該遺忘。漢字的溫度已經(jīng)在降溫，讓我們一起讓漢字重新發(fā)熱發(fā)光吧！

寫漢字的作文【篇4】

我無意參與簡體字與繁體字之爭。簡繁之爭并非是個新鮮話題，可以說它伴隨著文字改革的歷史。

古往今來，無論何種改革，大凡會出現(xiàn)三種不同意見的人，如：贊成者、反對者、中立者。反對者除去其它深層目的人，基本可定為保守者。保守意味著不冒險不激進，也意味著坐享其成。我個人對那些愛說三道四又不作為的人常敬而遠之。面對改革，非人云亦云、能參透功利并負責(zé)任且有思想的反對者另當(dāng)別論，視為智者。

不改革不革新社會如何進步？我不太理解那些面對傳統(tǒng)文化死抱不放或只能照搬的惰情思維，也不理解某些人一邊在熬有介事地上著網(wǎng)、坐著飛機汽車、并使用手機與人聯(lián)絡(luò)，另一邊在罵罵咧咧地享受并依懶改革創(chuàng)新的成果；如果他們真的在堅持住傳統(tǒng)木草屋，使用孔子周游的木車，讓快馬傳信，閱讀簡牘或古書，不折不扣地堅守古人的生活，才是我真正佩服并另眼相看的人。

改革一定會遇到不少新問題，不斷調(diào)整及改良是解決問題的王道。簡化字是否成功，各個領(lǐng)域的幾億中國人天天在用，且能辨、能認、能懂、能交流，而境外國際人士也已經(jīng)主動或被動地全面適應(yīng)著簡化字；試問，世界上有哪個國家懷疑簡化字不是中文？！毋容置疑，這些由傳統(tǒng)文字提煉出的簡化字在完成著劃時代的歷史使命；漢字的筆劃與外形這種核心造型沒變，簡一些筆劃更便于識別、記憶和交流。況且，我們平常使用的文字當(dāng)中，“簡化字只是一部分，大約占7000通用字的31％；現(xiàn)代漢語詞典收了13000多個字，簡化字只占其中的17％，康熙字典47000多字，簡化字只占其中的5％；另外，在簡化字的總數(shù)上，其中獨體簡化字才482個”！不必鉆牛角尖，顧全大勢大局，客觀且積極地看待事物發(fā)展。傳統(tǒng)文化中《左傳》曰：故君為社稷死，則死之;為社稷亡，則亡之。而國家在漢字的基礎(chǔ)上簡化一些筆劃，卻這個問題那個問題的，并上升到國家文化存亡就有點小題大作了，如果中文全改成拼音字母書寫，顛覆漢字方塊式結(jié)構(gòu)，那才叫大事！

繁簡之爭中兩個論點要厘清，一是要不要改革？二是這些字改得合不合意？要不要改沒有再爭論的必要了，已經(jīng)改革并實施了五六十年。改得好不好？？如今爭論這個問題需要闡明簡化字是否阻礙了社會的發(fā)展生產(chǎn)力；如何改進？改進中社會的接受度及成本有多少等諸多問題，建議者心里需要有本帳。僅僅說簡化字“愛無心”而要求回到筆劃多的繁體中去是不負責(zé)任的調(diào)侃，很容易被人理解成偽文人為引起人們關(guān)注博點個人名利；或給人留下帶政治色彩傾向和瞎起哄的印象，被視為唯恐天下不亂一類。其實篆體中的愛字有多種寫法，其中就有無心的寫法??？如：

至于其它字就不一一列舉了，那種吹毛求疵的說法除了博博眼球?qū)崉t并無意義。

個人認為，一切從需要出發(fā)，需要使用繁體字的自然會削尖腦袋了解它，需要使用簡化字的自然會想方設(shè)法掌握它。至于說改得不好的，說者拿出能讓人欣賞的改良方案。千萬別腦袋一片空白僅說恢復(fù)繁體了之。

至于港臺對簡化字的看法，一是關(guān)乎意識形態(tài)，帶了政治色彩；另一種是使用習(xí)慣，對簡化字要重新認識，自然造成交流不便。長期使用繁體字的港臺及華人其一切怨言可以理解。

寫漢字的作文【篇5】

青春最大的意義就是拼搏。

——題記

在同一片藍天下，不同的生命，存在著不同的悲苦與喜悅，我們向往展翅翱翔的雄鷹，向往它搏擊長空的那一刻。我向往馳聘的駿馬，向往它奔騰原野的那一刻。我向往戲水的游魚，向往它遨游江海的那一刻，而我卻只能徒有羨魚情？不，我們應(yīng)該放下心靈沉重的包袱，整點行囊。即日起程，追尋自己的精彩。

沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅，懷著一顆樂觀向上的心，為自己而努力，努力讓自己減去焦慮與盲目，就會多一份自信與真實。陶潛種豆南山，躬耕隴畝，仍然筆耕不輟，飲酒賦詩，享田園之樂。如當(dāng)初他不放下功名利祿的繩索，他就不會“帶日荷鋤歸”了，是的。在人生的漫漫征途中，懂得放棄的人，懂得努力拼搏的人才會走向成功。因此我們應(yīng)該放下焦慮和盲目，輕裝上路，與拼搏奮斗攜手。沒有藍天的深遠，可以有白云的飄逸，為自己而努力，努力減去自卑與驕躁，就多了一位自信與從容，十歲那年因一場事故失去雙臂的劉偉就是最好的證明，他沒有屈從于命運的安排，他沒有為傷殘所困，當(dāng)別人傷悲時，他固執(zhí)的為自己插上飛翔的羽翼，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己！正是由于他的不斷拼搏，努力奮進，才讓他贏得一片艷陽天。

明月朗照，綠水行舟。讓我們共同努力，努力拼搏，為自己減減壓，釋放壓力與浮躁；飛鳥與我們相約，朝陽與我們作伴，一路高歌，努力拼搏，去開拓屬于我們自己的藍天。

寫漢字的作文【篇6】

漢字的魅力就在于它保留著芳香高貴的成分。(.)千百年來，無數(shù)的文人墨客飽含深情地寫下的文字，無時無刻不在叩擊著我們的心扉。我們贊嘆的不僅僅是文字所構(gòu)成的意境與韻律，更傾倒于作者筆下的真情。

“春如舊，人空瘦，淚痕紅悒鮫綃透?！比祥L城飽經(jīng)鐵馬秋風(fēng)的洗禮，也受不住那兒女情長，故人與舊事讓陸放翁長嘆，那嘆息聲今天讀來依舊心酸；

“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意?！甭淙諛穷^佇立著北望的辛棄疾，把欄桿拍遍，也拍不散他的愁緒，當(dāng)一腔的壯志沉淀下來，就成了一曲《水龍吟》。

文字，是人與人之間的紐帶。個人的情感不能長存，需要文字把它傳遞下去。同樣地，能夠詮釋情感的文字，正是有了真情的緣故，才顯得彌足珍貴。

我慶幸在蹣跚學(xué)步之時被父親把帶到了書香之地，讓我對文字有了一番別樣的感悟與摯愛。

寫漢字的作文【篇7】

漢字，中國的瑰寶，中國人都為它感到驕傲，我也愛漢字，在我認識漢字的路程中，經(jīng)歷過許多讓我念念不忘的事跡。

記得那是一個晴空萬里的下午，老師別出心裁，讓我們每人即興創(chuàng)作一篇生動有趣的故事。時間慢慢過去，隨著老師一聲“停止”，大家都放下了筆，老師嚴(yán)肅地掃了全班一眼，望見曉星還在嘩嘩嘩地寫，頓時火冒三丈，狠狠地瞪了他一眼，這一瞪對于老師來說，不過是讓曉星聽話一點，但對于他來說好比從上方射下一束電流，將他電的渾身發(fā)抖，眼神顫顫巍巍地往上望去，剛好與老師的目光對上。不知出于什么心理，老師讓他上去講故事。

只見他依依不舍地離開座位，一步三回頭地走向講臺。顯然，他沒有準(zhǔn)備好，來到講臺上不知所措，神色驚慌，半天才擠出幾句話：今天，我刷完牙，洗完臉，走出家門，來到社區(qū)，發(fā)現(xiàn)許多垃圾。我大吃一驚……

“寫的不錯，將時間和地點寫了出來?！崩蠋熆洫劦?，“但是，‘大吃一驚’很多人會寫錯，你看看怎么寫。”老師的命令怎能違背？曉星在黑板上一筆一畫的寫下了：大吃一斤。同學(xué)們笑翻了。老師沒好氣的說道：“你吃垃圾嗎？”同學(xué)們再次起哄：有的不停的用拳頭敲打著桌面，有的捂住肚子，彎下腰，曉星面紅耳赤，臉紅脖子粗，羞愧的走下了講臺。

這件事在我心中，是童年最美好的記憶，我反問自己：如果有人考我童年趣事怎么寫，我第一個想到的，說不定就是這件事吧？

寫漢字的作文【篇8】

世界上有一個偉大的國家，她的每個字，都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫。這個國家就是中國?！}記

中華文化始于漢字的發(fā)明。自倉頡創(chuàng)造漢字以來，中華文化便以一種美妙的存在留存了下來，今日，那一塊塊鐫刻字符的物體便人們所發(fā)掘，那一塊塊骨架、金石出現(xiàn)在了人們的視線里，它們跨越千年的歷史長河，散發(fā)著中華文化的溫度。

文字之初，剛剛形成定居部落的人們，利用線條將目所能及的事物以及事件以形代意地表達出來。例如水，人們由曲線畫出了水的靈動與綿延；又似人，由單一線條描繪出人側(cè)面身軀的形象。品味甲骨文，你可以看到先人們的智慧以及微妙的審美。從此，漢字從無到有，它似一張宣紙滴上的一滴墨水，它是那樣的'凝實又模糊得富有神秘感，它的起始即注入了人的思想，以及背后躍然紙上的生活。文明的火苗即使飛越千年，你仍可以感受到那鮮活的溫度。

文明的墨水在文化的積淀中慢慢暈開，描繪出一幅幅歷史畫卷，清新雋永?；蛟S你會覺得漢字有時晦澀難懂，那是因為漢字歷經(jīng)相當(dāng)長的時間的沉淀，隨著世事變遷最終形成的產(chǎn)物。之所以稱漢字是中華文化的一大象征，是因為那一字字都是富含深意，好比《最后一課》中那樣，漢字是中華文化的靈魂。當(dāng)老外還在抱怨中文難學(xué)時，我們已經(jīng)透入骨髓般得熟悉。漢字已若基因流淌在我們的血液中，無法抹去。

多字成詞，多詞成句，多句成章。漢字從單字釋義演變成了章句來更好表達人的意圖。尤其在人的幻想與現(xiàn)實多重交織時，匯成一首詩，一首詞，亦或是一首歌謠。自此，文化跨過現(xiàn)實的條條框框，走向了詩和遠方。中華文化因象形而美麗，自此又點綴了人的萬般情感，濃墨重彩地勾畫出更美麗的昨日、今宵與未來。某時，你可以領(lǐng)略那詩人開闊的胸襟與高遠的志向，可以足不出戶憑空臆想中華大地的大好河山。

漢字，中華民族文化之魂。那份先人智慧的溫度，那份萬般情感的溫度，那份萬般情感的溫度，正通過漢字，向我們一代又一代的人傳遞著。似有燎原之勢，漢字以它獨特的魅力向世界展示中華文化那浩瀚如海的溫度。

寫漢字的作文【篇9】

有一天，啄木鳥醫(yī)生來到了漢字王國，這里到處都是漢字，所有的漢字都生活在這里。

啄木鳥醫(yī)生趕到已經(jīng)是下午了，所有漢字都結(jié)束了一天的工作，準(zhǔn)備休息了。到了夜晚，所有的漢字都從廣告牌上跳了下來，非?；顫姟Ｓ械臐h字的部首跑到了別的字中，因此，有些字從“漫”變成了“蔓”。不僅字的部首變了，字的意思也完全變了。

太陽從東邊升起來了，漢字們急忙跑回自己的廣告牌上，但是因為太匆忙，也太著急了，所以漢字的位置都跑錯了。

在書店里，許多書都因為沒有人來看，變得很陳舊了。但是，到了早上，許多小男孩來到了書店，發(fā)現(xiàn)許多書的故事情節(jié)都發(fā)生了很大的變化，因此，更加沉浸于故事中了。

許多漢字都沒有發(fā)現(xiàn)，是啄木鳥醫(yī)生幫助了他們！

寫漢字的作文【篇10】

漢字原來是那么美

書，是帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋，孕育著千千萬萬個漢字。書里包含著許許多多的情感：喜、怒、哀、樂，各有各的滋味。而構(gòu)成這些情感滋味的正是漢字。漢字譜寫了中華上下五千年的輝煌成就！

我想贊美它：漢字，你是多么得美！

漢字原來是那么神秘

四千多年來，從創(chuàng)造漢字到現(xiàn)在，它經(jīng)歷了漫長的演變過程，這里面還有許多未解之謎：漢字是誰造的？它怎么會有這么多的意思……種種疑問使我們產(chǎn)生好奇心，想去探索漢字。許多疑難問題已被眾多人士解決，但是還有很多問題等著你來解決。你認識漢字，但未必真正了解漢字，讓我們一起去探索發(fā)現(xiàn)。

我想贊美它：漢字，你是多么神秘！

漢字原來那么有魅力

世界上有眾多文字，但幾乎都是拼音文字，漢字既不是拼音文字又不是象形字。漢字是世界上一種十分獨特的文字。因為漢字匯集文化精華于一身，凝結(jié)萬物之美于一體。漢字讓我們體會語言美、陶醉音樂美。我的嘴角、內(nèi)心、腦海中填滿了甜甜的、飄著香的味道，實在是妙不可言。

我想贊美它：漢字，你是多么有魅力！

啊，漢字，你的滋味是無窮的，因為你包含著世界萬物，融匯著萬千情感。承載著歷史、現(xiàn)在還有未來。啊，漢字，我愿永遠親近你，永遠依戀你！

寫漢字的作文【篇11】

漢字有趣嗎？有趣。漢字怎樣有趣？讓我來告訴你吧！

比如說“聰”字就很有趣。為什么呢？你想，只要你有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，你看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個漢字有趣吧！

“銅”字和“桐”也很有趣。不過它們的有趣而不是它們的字形，是它們的意思。為什么這么說呢？你看，“銅”字是金字旁的，而銅鐘、銅幣都是有金屬做成的，所以它是金字旁的。還有，“桐”字是木字旁的，而梧桐樹就是樹木，所以它是木字旁的。這兩個漢字有趣吧！

在生活中，我們常常會遇見這些有趣的漢字。在這里我就不多說了。

大家一起去領(lǐng)略它的風(fēng)采吧！別憂郁了，趕快行動吧！

寫漢字的作文【篇12】

清晨，陽光明媚，字典里的一些漢字不安分了，商量著要出去走一走。它們都同意了這個想法，它們準(zhǔn)備先去街上走一走。

它們來到了街上，街上什么都有，它們看見一家賣桃酥的店，而它的店名叫做“萬物復(fù)酥”。咦，這“酥”字不應(yīng)該是這個“蘇”嗎？大家不明白，最后一個漢字提出了建議，去店里好好問個明白。這家桃酥店的老板是一位和藹的老奶奶，大家七嘴八舌的向老奶奶拋出了問題。老奶奶笑呵呵地說：“我們這家店叫做‘萬物復(fù)酥’，這是因為可以引起游客的注意，從而更好的將貨品賣出去啊。”漢字們心情復(fù)雜地出了這家店，漢字是有血有肉的，有靈魂的，而如今卻被一些商家看見了商機，作為噱頭，用來吸引游客。漢字們感覺到的不是憤怒的，而是一種后無繼人的悲愴。

漢字們離開了這條街，來到了學(xué)校。一些孩子們正在寫作文。漢字們滿心以為自己有大用場了的時候，一看，全是錯別字。有“金碧輝煌”的碧寫成“璧”的，也有“完璧歸趙”的璧寫成“壁”……漢字們眼前的一篇作文錯別字滿天飛。它們到另一位學(xué)生的作文上一看，錯別字雖然不多，但是很多都用了網(wǎng)絡(luò)用詞。將“狼牙山五壯士壯烈犧牲”輕描淡寫地用“掛了”代替，這種不分場合，不分時宜使用網(wǎng)絡(luò)用詞，既是對那些犧牲的烈士極大的不尊重，也是對漢字的不尊重。漢字們個個憤恨地想著。下課了，一群調(diào)皮的男孩子大聲吟著：“春眠不覺曉，處處蚊子咬?！痹?jīng)一個漢字一個漢字組成的優(yōu)美的詩句，如今卻淪落成這樣，那一個個端正、筆畫優(yōu)美的漢字怎么會變成這樣呢？是啊，曾經(jīng)優(yōu)美的漢字到底去了哪兒？

寫漢字的作文【篇13】

漢字，像黑色的天空中閃亮的星星，為我們指明方向；漢字，像一只只可熱愛的小精靈，在我們的面前跳躍著，使我們在歡樂中學(xué)習(xí)知識。

漢字！你從古老的歷史長河中走到了今天，你多么偉大，雖然你已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，但我相信，你從今天還會走向未來。我們中華民族以你為榮，我們中華民族是因為你才因此才強大起來。你是我們的驕傲，你是我們的自豪，我永遠佩服你。

你從刻在龜甲獸骨的甲骨文，到現(xiàn)在的楷書、隸書、篆書、行書和草書。草書狂放奔跑，龍翔鳳舞；楷書正楷端莊；隸書、篆書古色古香，行書大方客氣。你把中華民族的美德都表達在了漢字中。外國通過翻譯的中國文學(xué)作品，是感受不到中華民族的魅力，漢字你多有文化，使人感到了一種詩的味道，文學(xué)的韻味。漢字，你是多么神奇！

漢字你可以用一撇一捺，組成不同的字，有時一個字多加了一筆就變成另一個字，就變得更加自然了，親切了，使人更加歡樂。

漢字！你是一個奇跡，一個偉大的奇跡。你為中華民族帶來了表達方法，還有文化，讓我們懂得了做人的道理，使我們了解了中華美德，也讓我們學(xué)到了知識，更讓我們了解了古人的偉大，知道了中國是四大文明古國之一。

漢字，你讓我們的明天更加美好，讓我們的生活更加歡樂，讓我們的生活更加充實，更讓我們的生命有價值！

漢字！我熱愛你！

寫漢字的作文【篇14】

今天我們在筆暢作文班里，舉行了一個既別開生面又有趣的的關(guān)于漢字的一個小游戲。

首先，老師告訴我們第一個環(huán)節(jié)是寫漢字，規(guī)則是小組四個人合作，按順序依次寫出“時間”、“地點”、“人物”和“事件”，要求最后可以連成一句完整的話。內(nèi)容越新穎、越離奇、越古怪越好。最后讀給大家聽，選出最佳創(chuàng)意幽默獎。比賽終于開始了，我來負責(zé)的是寫出“時間”。我開動腦筋，百思不得其解，什么樣的時間才能把大家逗開心呢？最后，我選好要從“500年后的一個上午”為這次的開頭。過了一會兒，別的組也想好了句子，我們組編的是:“500年后的一個上午，在軍艦上的兩個小人兒，聞雞起舞?！惫话汛蠹叶旱暮逄么笮?，即使這樣，我們還不是真正的第一呢！

通過這次老師舉行的一個關(guān)于漢字的小游戲，我更深刻的感受到了漢字的無窮的魅力和漢字的博大精深。就比如像“幽”這個字，我們自然就從腦子里想出一個在幽靜的山谷中，有一個小屋子里靜悄悄的，非常的安靜。這比如說像“霜”這個字，我們就會想起在寒冷的冬天，樹上結(jié)出了白茫茫的寒霜。想到這里，我忽然感受到了我們的祖先是如此的智慧，創(chuàng)造出了一個個生動、形象的漢字。

我愛我的祖先，我更愛祖先創(chuàng)造出的漢字！

寫漢字的作文【篇15】

背著書包推門而入，我就覺得班上氣氛有些不同尋常：有的同學(xué)在互相看著自己準(zhǔn)備的歇后語和謎語的答案，時不時發(fā)出一陣笑聲；有的講故事的同學(xué)，在默默的背著故事……

他們這是干什么呢？原，下午要進行漢字PK賽，我們都十分期待。

上課了，我們都給自己組取了名字，分別是必勝隊、飛翔隊、閃電隊。

第一個環(huán)節(jié)是背《贊漢字》。我們隊的隊員都使出渾身解數(shù)，背了一遍《贊漢字》?？晌覀兂鰩煵焕?，只得了個8.8分。后面出場的隊分?jǐn)?shù)一個比一個高，真是后來者居上?。?/p>

第二個項目是猜字謎，分為必答題和搶答題。必答題是老師出字謎任選一組來回答。搶答題是誰先想出誰就舉手搶答，但答錯了要反扣一分。前面的還好，到 搶答題中的“重逢”字謎時，全班同學(xué)頓時陷入了沉思中。有的同學(xué)骨碌碌轉(zhuǎn)動眼珠子，仿佛已想出了答案，但一會兒眼神又暗淡無光；有的同學(xué)聳聳肩，表示無能 為力；有的同學(xué)嘗試著舉起了手，但一會兒又放下了。而我呢，呆呆地望著屏幕上的那“重逢”兩字，緊鎖眉頭，心里一直重復(fù)著這兩個字，“到底是什么答案 呢？”見我們束手無策了，老師便提醒大家：“重逢！兩個人要干什么呀？”“從！”汪楊同學(xué)立刻大聲回答。“錯！”陳老師搖搖頭，“是觀，觀不是又和見合起 來嗎？重逢就是又見的意思?！薄芭?！”同學(xué)們恍然大悟。

接下來是講故事環(huán)節(jié)。幸好，這次徐心怡非常生動而流利地給我們講了一篇故事，得了9.2的高分。

最后一個環(huán)節(jié)是對歇后語，我們都很緊張，因為這是決定勝負的一局?，F(xiàn)在，飛翔隊分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，我們隊—“必勝隊”還是落后一大截，得加把勁啦！但是 最先給我們的兩次機會卻沒把握住，于是分?jǐn)?shù)只好在其他組“幸災(zāi)樂禍”的倒計聲中漸漸離我們遠去了。又到搶答題了，老師出了一道“飛機上吹喇叭”，只見許多 同學(xué)高高地舉起了手，爭搶著回答……最后，別提了，機會又讓其他組同學(xué)搶了去。當(dāng)老師宣布他們加分時，那組同學(xué)歡呼雀躍，有的人得意地做著勝利的手勢，有 的人大聲尖叫著，臉上笑靨如花，有的人傻笑著，像是興奮過了頭……

你要問我們隊最后結(jié)果是什么？當(dāng)然是最后一名啦！不過輸贏并不重要——重在參與嘛！我們要多積累知識，努力讓我們那知識的口袋越來越鼓！

老師點評：言之有理，平時可與同學(xué)玩玩猜字謎游戲，鍛煉思維！

漢字作文八篇

我們聽了一場關(guān)于“漢字作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面。作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。

漢字作文(篇1)

漢字，是我們祖先智慧的結(jié)晶，它有一種獨特的美，所以，我們大組五單元的學(xué)習(xí)主題就是：感受漢字之美。

一接到這個任務(wù)，大家馬上就開始忙碌了，我和其他組員精心編排我們大組的學(xué)習(xí)計劃：我和另一位組員做PPT，其他組員做小報。我們組還有兩位小書法家呢，我便讓她們在交流展示時，一展自己的風(fēng)采，讓同學(xué)們領(lǐng)略到漢字那不一樣的美。

五天左右的準(zhǔn)備時間馬上過去了，我的PPT做完了，大家的小報也基本完成，而兩位小書法家也將紛紛亮出自己的得意之作。我的演講開始，待大家欣賞完了古代名家的作品后，兩位小書法家登上講臺，一個軟筆書法、一個硬筆書法，雖說都是楷書，但風(fēng)格卻有些不同：軟筆非常大方，而硬筆卻端端正正的，顯得非常莊重。這剛一亮出來，同學(xué)們的目光便被吸引住了，臉上露出驚訝的表情，似乎在說：“漢字原來可以這么美，我以前怎么沒注意到呢？”就連我自己都大吃一驚，這兩位同學(xué)怎么可以把字寫得這么好，而我的字，卻連端正都談不上，要么高低不平、要么分得太開或并得太攏，不光家長，連老師看了都得說我兩句。我的演講結(jié)束了，但同學(xué)們卻如癡如醉，仍然沉浸在那些美妙的漢字中呢！

通過這次綜合性學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了漢字之美，讓我深受啟發(fā)，以后一定要把字寫好寫端正。

漢字作文(篇2)

這一個星期，我們學(xué)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí)——————遨游漢字王國。

經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)，在這個綜合性學(xué)習(xí)之遨游漢字王國中，我知道了許多字謎、有趣的諧音、漢字小笑話、漢字的起源和漢字的字體演變……其中最吸引我的有：一點不出頭（術(shù)）、一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼（明），這些有趣的字謎。還有：一二三五六————沒事（四）、公雞戴帽————官（冠）上加官（冠），這些諧音歇后語。漢字的歷史悠久，傳說最早的造字者是仺頡。古時候沒有紙張，人民就把字寫在龜殼、竹片、絲綢上。

課后，老師讓我們分組搜集查找資料，全班分成了三組，我和熊仁湘他們一組，但我還沒來得及把搜到的資料交給組長熊仁湘，他就已經(jīng)把資料交給了老師。

昨天，老師把每個組的調(diào)查報告展示給我們，胡婷她們那個組做得很好。我們這組也毫不示弱。雖然這次成果里沒有我的份，但我還得給大家分享一個小故事。從前，有一位老人在七十大壽之前，去問了一個算命的，看他可以活到多少歲？算命人告訴他，如果過了這個七十大壽，可以活到一百歲。老人大喜，請一位秀才給他寫了一副對聯(lián)。橫批是“官出官進”。可是到了第二天，不知是誰把橫批改成了“棺出棺進”，老人頓時氣得七竅流血，一命嗚呼。你說漢字是不是很神奇。

這個綜合性學(xué)習(xí)雖然只學(xué)習(xí)了幾天，但是它讓我受益匪淺。以前我只知道甲骨文、正楷和草書這幾種字體，現(xiàn)在我又知道了金文、小篆、大篆和行書，還有各種字體的書寫都不盡相同。每一個漢字就是一個小精靈，有著獨特的含義和風(fēng)格，以后我要認真學(xué)好，更要努力寫好每個字。

漢字作文(篇3)

五月的一個星期四，我們學(xué)校的六名選手到隴西國際城小學(xué)參加二七區(qū)組織的“漢字聽寫大賽”。

比賽地點是在大禮堂，無論外面的環(huán)境是多么吵鬧，一進大禮堂就變得鴉雀無聲，沒有一個人說話，甚至也沒有一個人咳嗽。

第一場是別的學(xué)校的比賽，我們六個人看著他們糟糕的成績，心里也放松了下來——雖然這不怎么厚道。

接下來是我們的比賽，由于做好了心理準(zhǔn)備，我不怎么緊張，答對了所有的題目。我們也通過了初賽。

然后我們看了一組中學(xué)的比賽，輪到在初賽中晉級的學(xué)校上場了。

我一上臺就立馬感到緊張、心焦，仿佛有一個聲音對我說:“注意啦！小心啦！要決賽啦！”臺上的時間仿佛變快了，又好像變慢了，似乎又沒有變，或者說，在我當(dāng)時渾渾噩噩的狀態(tài)下，意識到時間的流逝是很困難的。

過了不到十個或二十個回合，只剩下隴西的一名選手，幸福路的一名選手和政通路的兩名選手——我和馬一鳴。輪到除了我以外的三名選手答題，幸福路小學(xué)的那一名選手答同對了，另外兩名選手被淘汰掉了。主持人同志似乎認為這位同學(xué)答對的題難度不低，有望成為冠軍，就禮節(jié)性地祝賀了她。而我卻錯誤地認為主持人沒有看到我這么一個大活人而且以為幸福路小學(xué)獲勝了，所以傻里傻氣地說：“??？還有我??！”主持人和觀眾們都笑了，并向我解釋了一下。好了，開始答題。雖然這是一道選擇題，但我還是猶豫了好久。我腳底冒冷汗，四肢發(fā)麻，手腳冰涼，好像在半空中俯視著自己。不知何時，倒計時結(jié)束了，我寫對了！我們贏了！

現(xiàn)在，我要踏上新的征途，參加市里的比賽，我們會成功嗎？只要努力，一定會的！

漢字作文(篇4)

我們生活中到處都有漢字的身影，不信你看，街頭上的廣告牌、人們發(fā)的宣傳單、草地上的文明標(biāo)語，都有漢字的小腳印。而且有很多歇后語，或者字謎都是由漢字組成的，除了這些，還有那些讓人捧腹大笑的諧音笑話。下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進有趣的漢字王國吧！

我們先來說說字謎吧。有一次，媽媽給我出了一個字謎讓我猜，媽媽是這樣說的：請問一人一張口，口下長只手，打一個字，怎么樣，想出來了嗎？我仔細思考著，這到底是什么字呢？又有人，又有口，還有手，我想了很久，絞盡腦汁地終于想出來了，原來是一個拿字。大家是不是覺得漢字很有趣呢？這只是冰山一角，還有其它更好玩的在等著你呢。

再來看看歇后語吧。有一天，老師給我們?nèi)嗳酥v了一個故事，讓我們猜歇后語：一天，豬八戒在路上散步，接著，他用他的豬手伸向口袋里拿出了一個手機開始拍照（故事里的豬八戒很臭美），拍著拍著，突然，豬八戒捂著嘴跑向草叢，開始大吐特吐，原來他是看到自己的照片，被自己丑陋的模樣惡心地吐了。我們聽了都哈哈大笑，故事講完了，請問是哪一句呢？大家想到?jīng)]？老師問大家。我們齊聲回答：是豬八戒拍照自找難堪（看）！教室里一片歡聲笑語。

最后，我們最后再來看一下諧音笑話：一個外國女孩嫁到中國，在吃早飯時，對于不會吃油條的她被指點道：你蘸著吃。她馬上站起來，又被告訴：你蘸著吃！她一頭霧水，委屈地說：讓我站著吃，我已經(jīng)站起來了，還要我站到哪里去??？原來這位外國女孩兒把蘸和站讀音搞錯了，鬧出這樣的笑話。再來看一個最搞笑的：送你一份有屎以來糞量最重的禮物，你一定會大吃一斤。如果覺得糞量不夠，還請自便。你們找到這句話中有哪些錯別字了嗎？沒錯，有三個錯別字，分別是：屎、糞、斤，正確的應(yīng)該是歷史的史、份量的份、驚訝的驚，真是錯別字連篇鬧出了一個大笑話。

說了這么多，是不是覺得漢字很有趣？漢字可是有上下6000年的歷史了，我愛漢字，漢字伴我成長，是我的好伙伴。

漢字作文(篇5)

五千多年前，象征黎明曙光的第一個漢字出現(xiàn)了，它在動物骨骸、金屬、石頭、竹簡、紙帛上被記錄下來，從此中華民族獨有的一塊瑰寶源遠流長。到了今天，漢字不曾消失、不肯遺忘，我們一定要讓它擁有悠長豐沛的活力。

還記得自己筆都拿不穩(wěn)，卻在爺爺?shù)囊笙抡笪Ｗ_始練字。這時爺爺總會端來一張高凳，坐在我后面，用他的手握著我的手，毛筆筆鋒事實上是在爺爺有力的大手控制下移動。我看著毛筆的黑墨，一點一滴，一筆一畫，慢慢滲透填滿紅色雙鉤圍成的輪廓，爺爺那嚴(yán)肅的表情好像就是我最初對漢字的最深的記憶，現(xiàn)在想來童年的書寫，是最早對規(guī)矩的學(xué)習(xí)，“規(guī)”是曲線，“矩”是直線，“規(guī)”是圓，“矩”是方。

慢慢的，爺爺開始教我名字的書寫，我學(xué)習(xí)了“不可抖”的慎重，學(xué)習(xí)了“不可歪”的端正，學(xué)習(xí)了自己作為自己“不可取代”的自信。

但漸漸的，我也和同學(xué)一樣，處于信息時代的我們開始習(xí)慣在鍵盤上敲下一個個拼音，然后各種字體任由打印，而在書本上的自由寫法已被漸漸淡忘，那筆走龍蛇的書法之美除了殘留的一點記憶也仿佛不再提及。

直到有一天，我走在沿江風(fēng)光帶上，一個老人拿著掃帚柄，柄起字落行人圍住喝彩，看著老人那有些虔誠的表情，我閃過一絲愧疚。我們這個民族曾將漢字推向頂峰，現(xiàn)在難道要在我們手中將它丟失在谷底嗎？現(xiàn)在的社會上，漢字正走向迷茫。

作為新世紀(jì)的雛鷹，作為祖國新一代的接班人，我們有責(zé)任有義務(wù)挑起這個重擔(dān)，讓中學(xué)生走進漢字，融入漢字，感受漢字的魅力。

漢字，是世界上使用人數(shù)最多的一種文字，使用人數(shù)達到十六億以上。漢字還是仍在使用歷史最悠久的文字，最早出現(xiàn)的甲骨文于三千多年以前問世。在聯(lián)合國五種工作語言文字信息量的比較一看，中文首居榜首，這樣一對比，漢字是當(dāng)今世界上信息量最大的文字符號系統(tǒng)。這足以讓我們刻苦學(xué)習(xí)，唱響漢字之歌。

漢字與其他國家的語言一比對，英語、韓語、日語都做不到如此的整齊，如此的一一排列，而且詞性、詞義都相對。對聯(lián)，不但字?jǐn)?shù)一樣，平仄有講究，這足以讓我們重新了解漢字，唱響自信之歌。

漢語漢字是讀法最動聽的文字之一，漢字一音一字，每一個音又分四個不同的音調(diào)，讀起來朗朗上口，有一種抑揚頓挫的美感。這足以讓我們重新認識漢字，唱響漢字之歌。

漢字是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友、精神家園。漢字往往可以引起我們美妙而大膽的聯(lián)想，給人一種美的享受。

讓我們唱響漢字之歌，將漢字發(fā)揚光大吧！

漢字作文(篇6)

遨游漢字王國，我明白了漢字的樂趣，也明白漢字的歷史……

首先我們學(xué)的是《搞笑的漢字》。這一部分的資料可真豐富啦！有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動作謎”?！陡阈Φ闹C音》中的“諧音歇后語”，都說明了我國的漢字十分搞笑。還有一個“倉頡造字”的傳說呢！相傳在人類早期，是沒有漢字的，古人們曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”，之后倉頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了文字。

這第二部分的題目是《我愛你，漢字》。上個部分說了祖國漢字的魅力，令我折服。這一部分的資料比上一個部分的資料更加豐富，更加有魅力。寫出了漢字的演變：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隸書，然后又是楷書、草書、行書，那里面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書隸書的古色古香，還有行書的流暢。我還了解到了第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學(xué)者。之后，老師又帶我們?nèi)バ蕾p了一幅幅名家書法作品，難道這些還不能體現(xiàn)出漢字的魅力嗎

遨游漢字王國讓我明白了漢字獨有的魅力，也相信漢字將被越來越多人所真愛！

漢字作文(篇7)

有人愛花的美麗，有人愛雪的冰涼，還有人愛歌聲的動聽，可我卻愛漢字的力大無窮。

漢字可以表達感情，比如：你真是太棒了，我愛你，你真漂亮，你真帥……

漢字可以表達心情，比如：興高采烈，說到這個詞，我想到了我考試考了一百分的情景；我高興的又蹦又跳。還有：焦急不安，說到這我又想起一個事例：有一次，我要去上學(xué)，可是媽媽在廁所還沒有回來，我走來走去，心想：媽媽怎么還不來，如果遲到了怎么辦啊！還有一個那就是：大發(fā)雷霆：有一次我考試考了九十一分，我回到家后，不敢告訴媽媽，我怕我的屁股又要開花了。不過我還是鼓足了勇氣告訴媽媽，媽媽聽后大發(fā)雷霆，罰我抄課文，我好高興，因為我

的屁股不用開花了。

漢字還可以讓人有很多聯(lián)想。如果我看到樹葉，我會想到：秋天來了，一片片樹葉落了下來，有的像一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，有的像一個個亭亭玉立的仙女降落人間，有的像一個個活潑可愛的小精靈蹦蹦跳跳。如果我愛到一朵花，我會想到：春天來了，大地蘇醒了，一排排花一起開放，有牡丹花、玫瑰花、桂花、月季花，還有茉莉花經(jīng)，偶爾也傳來一陣陣鳥鳴聲，真是太美太美太幸福了，我不想再回去了。

漢字，你真是力大無窮，默默無聞、博大精深??！世上沒有任何東西能與你相比，因為你富有感情，心情、動作、聲音、身體、風(fēng)景、季節(jié)、顏色、有趣、聯(lián)想。

我愛你——力大無窮的漢字！

漢字作文(篇8)

漢字是什么？漢字有多少年的歷史？誰創(chuàng)造了漢字？漢字有什么故事？

說到漢字，我們要從原始時代講起。當(dāng)時人們沒有漢字，只會用結(jié)繩記事、放石頭等方法來交流說話。慢慢的，人們發(fā)現(xiàn)這樣不太方便，于是人們就開始畫畫來交流了，這就是最早的文字。當(dāng)時人們把字畫在龜殼和牛的肩胛骨上，但是日子久了，人們發(fā)現(xiàn)這樣，字不但不好寫，而且還容易腐爛。于是聰明的人們，把竹子削平，然后編起來做成了竹簡。竹簡雖然腐濫的時間不會很快，但是不方便攜帶，于是，我們智慧的華夏子孫就發(fā)明了造紙術(shù)（造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一）。這樣，人們就開始用毛筆來寫字，而中國的文房四寶，分別是筆墨紙硯，筆就是毛筆。這就是漢字形態(tài)變化的過程。

漢字的字形也發(fā)生過變化自從甲骨文到金文，從金文到篆書，從篆書到楷書。漢字一直在變。

漢字也有她自己的秘密與故事。在這里，我來向大家介紹美這個字。有人說美是由羊與大兩個字組成的，即羊大為美。古人認為羊肥為美，羊瘦為丑。看到這個美字，我腦海中呈現(xiàn)出這樣一個畫面：一個人經(jīng)過放羊人身邊，看見他的羊非常肥美，這個人就用毛筆在紙上寫羊、大兩個字，并且豎著把它寫了下來，然后送給那家放羊人，對放羊人說：你的羊很大，我管這個字叫做mei（三聲）。美，是你的羊很好的意思。放羊人聽到了，就知道這個字念mei（三聲）。

作為一個中國人，漢字是必須要掌握的，我喜歡漢字，希望你也喜歡。漢字故事多奇妙，歡迎你來賞一賞。漢字大門關(guān)不上，歡迎你來逛一逛！

有趣的臘八節(jié)作文400字

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的臘八節(jié)作文400字13篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的臘八節(jié)作文400字 篇1

伸了個懶腰，與太陽遲到地打了招呼后，一如既往的刷牙，吃早餐，那是十一點的特殊早餐，看起來像是吃剩下的面包渣和半杯失去溫度的涼白開，拿起手機，顯而易見的是"臘八節(jié)快樂"的祝福?！靶『⑿『⒛銊e饞，過了臘八就是年”的童謠在腦子里閃了一下，我忽而蠻有興致的期待起今天的民間美食臘八粥。

晚上我們來到姨母家，姨母端上一盤江米制成的臘八粥，冒著騰騰熱氣，淡淡的米香彌漫開來。我看到那一粒粒米都飽滿圓潤的擠靠在一起，頓時垂延欲滴，其上還綴有蜜棗和些許紅豆，葡萄干。便瞬間打開了味蕾，將白砂糖均勻撒在上面，忍不住滿滿塞了一嘴，細細品來，江米的黏黏甜甜，越嚼越有滋味，再配上輔料的酸甜融入口中，滿有余音繞梁之感縈繞八方，口感醇厚綿延，使人不舍下咽，樂以忘憂，在大家共同分享后，我不由感嘆著中國民間風(fēng)俗的魅力。

后來，姨母為我們把臘八粥裝到盒中帶回家吃，不知是誰提議要放到美團網(wǎng)上賣，于是大家興致勃勃地裝到一個個盒子中外帶一小包白砂糖。還貼有節(jié)日祝語希望買家用餐愉快，或許是下班族回家后，也都沒忘記這傳統(tǒng)節(jié)日，紛紛在網(wǎng)上購買，于是我們的臘八粥被外賣小哥一次次送走，我們收到的，是如潮的好評，在自己享受快樂的同時也為手機對面的買家提供便利，此時我才意識到，或許人們只是因為繁忙而無暇為某個節(jié)日做出什么，但其實那份傳統(tǒng)依舊存在于心中。

中華上下五千年，傳統(tǒng)佳肴千里傳，在鄉(xiāng)音的繚繞中，中華美食之道一定越走越遠。今年的臘八節(jié)別樣而又使人記憶深刻。

有趣的臘八節(jié)作文400字 篇2

今天早上，我的小鬧鐘響了，媽媽把小鬧鐘舉到我的面前，說：“寶貝，快起床，你看看媽媽今天留的什么言?！庇谑?，我就睜開迷迷糊糊的雙眼看了一下，上面寫著：“臘八節(jié)快樂，快起來喝臘八粥了?！比缓?，我就起床了。

洗臉?biāo)⒀篮?，我就來到了餐桌前，看到了媽媽做的“臘八粥”。你們猜猜我媽媽做的“臘八粥”熬了幾個小時？告訴你們吧，是兩個小時。臘八粥里放的有小米、黑米、黑小米、糯米、圓米、花生、玉米、紅薯，熬好后的臘八粥看起來非常美味。

我來給大家介紹一下“臘八節(jié)”的由來吧?！芭D八節(jié)”，俗稱“臘八”，漢族傳統(tǒng)節(jié)日。在古代，“臘八”是用來祭祀祖先和神靈的祭祀儀式，祈求豐收和吉祥。因為在十二月舉行，所以稱該月為“臘月”，稱這一天為“臘日”。后來“臘日”這一天固定在臘月初八，“臘八節(jié)”就這樣產(chǎn)生了。

在臘八節(jié)這天，有喝“臘八粥”的傳統(tǒng)。每逢臘八這一天，家家戶戶都要做臘八粥。臘八粥熬好后，要先敬神祭祖，之后要贈送親友，最后才是全家人食用。吃剩的臘八粥，保存著吃了幾天還有剩下來的，是好兆頭，象征著“年年有余”。

有的地方還有臘八蒜、臘八豆腐、臘八面。在我們河南省，有的地方稱臘八粥為“大家飯”。到了現(xiàn)在，我們在臘八這天還是會喝臘八粥，但是沒有祭祀，沒有饋贈親友，只要一家人一起喝粥就可以了。

小朋友們，今天你們喝“臘八粥”了嗎？這下你們知道“臘八節(jié)”的由來了吧，我們一起來學(xué)習(xí)吧。

有趣的臘八節(jié)作文400字 篇3

每年的臘八節(jié)這一天，奶奶都會給我們熬一鍋臘八粥的。那天早上，奶奶早就拎著滿滿一袋子菜回到家里，開始在廚房里忙碌起來，叮囑我和爸媽下午早點回家喝臘八粥。

傳說，在古時候，是因為惡鬼總在農(nóng)歷臘八這天出來嚇唬小孩。然而這惡鬼天不怕，地不怕，單單怕赤(紅)豆，所以有了“赤豆”打鬼的說法，于是大人們便用赤(紅)豆、綠豆、花生、葡萄干熬成臘八粥，也就是八寶粥。

而我奶奶臘八粥卻更豐富多彩：有米、胡蘿卜、青菜、花生、黃豆、蓮子、白果、豆腐、木耳、紅棗等多種食材，以前奶奶煮臘八粥時我總愛在旁邊看著，奶奶一次性在鍋里加足了水，先將黃豆、蓮子、白果、綠豆、花生熬至半熟，再放入米和少量的糯米一起熬，煮粥要用大火，等米開花了，奶奶才加入青菜、胡蘿卜、豆腐等，然后用文火熬，邊熬邊攪拌，奶奶說，這樣粥才不會糊。

望著一鍋色澤艷麗芳香馥郁的臘八粥，頓時你會垂涎三尺，用勺子舀一點粥，細細品味，會讓你覺得這不是粥而是一個小型的豆類展示會。特別是豆子的清香味道配上米的香醇，那味道真是無法形容。

晚上，我們一家人喝著臘八粥，說著臘八事，奶奶說，姨奶奶家在山東，她們每年還要在臘八這天泡上的蒜頭，到除夕那天，蒜頭不再是白色，而是綠色或黃色。綠色的蒜頭綠得晶瑩剔透，猶如一塊無瑕的翡翠，黃的蒜頭則一個個味道甘甜，但我們四川人不怎么吃，聽了奶奶的話，我嚷著叫奶奶教我做臘八蒜，奶奶拗不過我，就教我做了臘八蒜。

我按照奶奶的吩咐從櫥柜里找出大大小小、各式各樣的密封罐，接著將蒜頭去皮放入罐中，最后將陳醋放入密封罐中，蓋好蓋子，將一罐臘八蒜放入壇中。今年姨奶奶來了，我要給她一個驚喜!

有趣的臘八節(jié)作文400字 篇4

國人什么時候開始喝臘八粥，現(xiàn)在無稽可考，敢肯定沒有兩千年歷史。

距今兩千五百五十五年，佛誕生在古印度迦毗羅衛(wèi)國。父親凈飯王，母親摩耶夫人，自己是太子。感于人類對生老病死的苦惱，二十九歲出家，隱居雪山修道。起初每日食一麻麥，瘦得前心貼到后背。由于如如不動，鳥兒在蓬亂的頭上筑巢。越六年，未得道。起身到尼連禪河洗去了身上多年的塵垢。遇到牧牛女蘇耶妲，牧女以牛奶和腐爛粥供養(yǎng)。不久太子面色紅潤，身體康健。于是跌坐菩提樹下發(fā)愿，若不成佛，將不起此座。是夜，清風(fēng)和煦，繁星閃爍。黎明時分，太子仰頭剎那，望啟明星豁然開悟，成就無上正等正覺。

腐爛粥，就是雜糧放在一塊熬的粥。東漢永平年間佛教自阿富汗傳入中國后，逐漸國內(nèi)也興起了“臘八粥”的風(fēng)俗。喝臘八粥，一來紀(jì)念佛的成道，二來也祈求自己未來成佛的愿望，或者說希望得到佛的哀佑。

我的母親沒上過學(xué)，連自己的名字也不認識，每年的臘八粥總會按時熬就的。那時家里窮，無非用的是大米小米蘿卜白菜之類。熬一大鍋。弟兄姐姐好幾個，吃的很香。母親說臘八粥是團圓飯，全家人都應(yīng)該吃。有年二哥不在家，母親把粥盛一大碗珍藏起來，春節(jié)時哥哥回來了，母親看著哥哥把粥吃了。

母親去世多年了，哥哥姐姐都相繼成家，全家人再也沒機會圍著鍋喝香噴噴的粥了。身處江南，這里家家戶戶都喝臘八粥。單位的食堂也給職工煮粥喝。明天早晨我端碗時候，碗里盛的不僅是古老的傳統(tǒng)文化，而且也是久久懷戀漸行漸遠的親情。

有趣的臘八節(jié)作文400字 篇5

臘月初八，我國人民有吃臘八粥習(xí)俗。據(jù)說臘八粥傳自印度。佛教的創(chuàng)始者釋迦牟尼本是古印度北部迦毗羅衛(wèi)國(今尼泊爾境內(nèi))凈飯王的兒子，他見眾生受生老病死等痛苦折磨，又不滿當(dāng)時婆羅門的神權(quán)統(tǒng)治，舍棄王位，出家修道。初無收獲，后經(jīng)六年苦行，于臘月八日，在菩提樹下悟道成佛。在這六年苦行中，每日僅食一麻一米。后人不忘他所受的苦難，于每年臘月初八吃粥以做紀(jì)念?！芭D八”就成了“佛祖成道紀(jì)念日”。

“臘八”是佛教的盛大節(jié)日。解放以前各地佛寺作浴佛會，舉行誦經(jīng)，并效仿釋迦牟尼成道前，牧女獻乳糜的傳說故事，用香谷、果實等煮粥供佛，稱“臘八粥”。并將臘八粥贈送給門徒及善男信女們，以后便在民間相沿成俗。據(jù)說有的寺院于臘月初八以前由僧人手持缽盂，沿街化緣，將收集來的米、栗、棗、果仁等材料煮成臘八粥散發(fā)給窮人。傳說吃了以后可以得到佛祖的保佑，所以窮人把它叫做“佛粥”。南宋陸游詩云：“今朝佛粥更相饋，反覺江村節(jié)物新?！睋?jù)說杭州名剎天寧寺內(nèi)有儲藏剩飯的“棧飯樓”平時寺僧每日把剩飯曬干，積一年的余糧，到臘月初八煮成臘八粥分贈信徒，稱為“福壽粥”“福德粥”意思是說吃了以后可以增福增壽?？梢姰?dāng)時各寺僧愛惜糧食之美德。

臘八粥在古時是用紅小豆、糯米煮成，后來材料逐漸增多。南宋人周密著《武林舊事》說：“用胡桃、松子、乳蕈、柿蕈、柿栗之類做粥，謂之“臘八粥”。至今我國江南、東北、西北廣大地區(qū)人民仍保留著吃臘八粥的習(xí)俗，廣東地區(qū)已不多見。所用材料各有不同，多用糯米、紅豆、棗子、栗子、花生、白果、蓮子、百合等煮成甜粥。也有加入桂圓、龍眼肉、蜜餞等同煮的。冬季吃一碗熱氣騰騰的臘八粥，既可口有營養(yǎng)，確實能增福增壽。

有趣的臘八節(jié)作文400字 篇6

在我的家鄉(xiāng)，每年的農(nóng)歷十二月初八，即臘八節(jié)，有吃臘八粥的習(xí)俗。臘八粥就是用八種當(dāng)年收獲的新鮮糧食煮成的甜味或咸味粥。而我 家鄉(xiāng)的人卻喜歡吃咸味臘八粥，粥內(nèi)除大米、小米、綠豆、豇豆、花生、大棗等原料外，還要加蘿卜、白菜、粉條、海帶、豆腐等。

臘月初八早上，天剛蒙蒙亮，人 就趕快起床熬粥。粥熬好后，第一件要做的事情不是自己吃飯，而是先將熬好的粥喂給棗樹，將棗樹樹身上砍一些小口子，再虔誠地把粥抹在樹痕上，這就算是棗樹把飯吃掉了。人 這樣做的原因，據(jù)老人 講，原來我 這個地區(qū)的棗樹原都不結(jié)果，人 都不愿意種棗樹。棗神見人 都不尊敬她，便變成一個老太婆來到人間。她在離村不遠的地方畫了一片果園，滿園棗樹，紅棗滿枝。人 摘下一嘗，又酸又甜，好吃極了，就紛紛跑到管理棗樹的老太婆那里討教。老太婆告訴大家，只要每年臘月初八給棗樹喂頓米飯，棗樹就會結(jié)果。人 按照她說的方法去做，果然棵棵樹上都結(jié)出了紅棗。這不過是一個傳說而已，其實這里面包含著許多科學(xué)道理：在棗樹上砍些口子，可以調(diào)節(jié)棗樹的營養(yǎng)增長，阻止養(yǎng)分向地下輸送，好集中力量供應(yīng)地上部分，從而保證了果實的營養(yǎng)需求。至于把粥抹在樹痕上，其實不過是一種保護傷口愈合的土辦法罷了。

直到現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的有些地方還保留有臘月初八讓棗樹吃米飯的風(fēng)俗。當(dāng)?shù)亓鱾饔羞@樣一句民謠：“臘八棗樹吃米飯，棗兒結(jié)得干連蛋?！薄案蛇B蛋”，是家鄉(xiāng)的土語，意即棗樹碩果累累，果稠個大。

有趣的臘八節(jié)作文400字 篇7

商店里的紅福字天天盼望著有主人來領(lǐng)它回家，眼看都臘八節(jié)了，它決定自己出門尋找它的主人。

它來到街上，見一個印著“銅陵日報小記者”的背包拉鏈沒有完全拉上，便趁機跳了進去。

“咚咚鏘……”一陣歡樂的鑼鼓聲，它使勁探出小腦袋往外看，只見“安徽老家酒業(yè)第四屆臘八打酒節(jié)”幾個字，院里高高掛起的紅燈籠和一排排整齊的釀酒缸，像是歡迎前來的打酒人和小記者們！

紅福字跟著小記者先后參觀了藏酒閣、釀酒坊。原來白酒是由大米、糯米、高粱等五谷雜糧經(jīng)過一道道復(fù)雜的工藝釀造而成，一縷縷流淌的白酒散發(fā)出醉人的香味。參觀完酒廠，老師向大家介紹有關(guān)臘八節(jié)習(xí)俗。臘八節(jié)這天吃臘八粥、泡臘八蒜，除了吃喝，還有寫春聯(lián)、剪窗花、繪年畫等傳統(tǒng)活動。

小記者們各個身懷絕技。瞧，他們有的在認真地給年畫涂色，有的在專心致志地寫對聯(lián)，還有的在冥思苦想剪個什么樣的窗花。紅福字邊悠閑地觀看邊品嘗香甜的臘八粥，看著一幅幅完成的作品，紅福字突然眼前一亮，哇，這里還有我的同胞福字??！

“這里有勤勞的人們、傳統(tǒng)的釀造工藝、濃郁的酒香，還有我的姊妹。在這過年我該多幸福啊。”想到這，紅福字一拍大腿說：“對，就這么愉快地決定了！”

有趣的臘八節(jié)作文400字 篇8

20xx年臘八節(jié)作文 農(nóng)歷十二月初八，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日--臘八節(jié)。每年臘八節(jié)的前夜，媽媽和奶奶便會煮上一大鍋的臘八粥，供一家人品嘗。

夜剛剛降臨，媽媽和奶奶便忙了起來，淘米、泡果子、去核......忙得媽媽和奶奶不可開交。隨后開始煮了起來，等鍋里的水沸騰起來，就開始用微火燉。我一個勁地嚷嚷："什么時候可以吃了，怎么還沒有好?"媽媽看見我等不及了，便對我說："早著呢，臘八粥要燉到第二天早上才能燉好。"我掃興地去睡覺了。

第二天的早晨，我一起床，媽媽盛了一碗臘八粥放在了桌上。我顧不上洗臉?biāo)⒀?，便大口大口地吃起來，一邊吃，一邊看著碗里的各種東西：赤豆、黃豆、紅棗、蓮心、花生......我好奇地問媽媽："臘八節(jié)為什么要吃臘八粥?"

"我國喝臘八粥的的歷史，已有一千多年。每逢臘八這一天，不論是朝廷、官府、寺院還是黎民百姓家都要做臘八粥。寺院煮臘八粥，是為了敬佛;而我們煮臘八粥，一是為了供奉祖先，而是為了節(jié)約，你看，這粥里的東西大多是我們以前吃剩下的`，趁著臘八煮上一鍋粥，不是一舉兩得嗎?"媽媽停了一會兒，又接著對我說，"臘八粥雖然有一個“八”字，但它不一定是用八種材料做成的，紅棗、蓮子、核桃、栗子、杏仁、松仁、桂圓、葡萄、白果、紅豆、黃豆、綠豆、花生......都可放在一起煮。以前有些講究臘八節(jié)的人家，他們還要將果子刻成人形、動物形、花形，再放入鍋中煮呢。"

想不到臘八節(jié)那么有講究，看來我要多了解了解臘八節(jié)的知識。

有趣的臘八節(jié)作文400字 篇9

今天是一月十一日，也就是臘八節(jié)。在古代稱為“臘白”。

臘八節(jié)這一天，都要喝臘八粥。臘八粥也叫“七寶五味粥”。我們國家臘八節(jié)喝臘八粥的歷史，已經(jīng)有一千多年了。

晚上，吃過晚飯以后，我和姥爺來到廚房剝蒜，說是要腌制臘八蒜。腌制臘八蒜也是臘八節(jié)的一個傳統(tǒng)習(xí)慣。

瞧：我和姥爺在腌制臘八蒜呢！

剝蒜很簡單，一會兒的功夫就把蒜剝完了。接著，姥爺就把剝好的蒜瓣裝進了一個開口的瓶子里，然后再往瓶子里倒上醋，最后，把蓋子蓋好。這樣，臘八蒜就算腌制完了。姥爺說：“等到除夕夜吃餃子的時候就可以吃臘八蒜了?！?/p>

我又查了查百科全書，想知道古代人是怎么過臘八節(jié)的。書中說：古代人相信神靈，臘八粥熬好之后先要敬神祭祖，然后還要贈送親友，一定要在中午之前送出去，最后才是全家人食用。吃剩的臘八粥還要保存著，幾天后還有剩下的就是好兆頭，意思是“年年有余?！比绻阎嗨徒o窮人吃，那更是為自己積德。

另外，我還從電腦上看到一個小提示：蒜，人們稱之為綠色青霉素，有較強的除菌殺毒作用。醋也同樣具有保健殺菌作用。二者結(jié)合起來，可見它的保健殺菌作用非同一般。

今年的臘八節(jié)，使我知道了許多關(guān)于臘八節(jié)的知識。

有趣的臘八節(jié)作文400字 篇10

“好香啊?！鞭r(nóng)歷臘八的早上，一起來，我就聞到一股香味，匆匆穿好衣服，來到飯桌前。這時，一碗粥浮現(xiàn)在我的眼前，正準(zhǔn)備拿起筷子好好品嘗一番，媽媽突然走過來笑笑說：“小饞貓，你知道這是什么粥嗎?”

我搖搖頭。

“這個是臘八粥，每年農(nóng)歷臘八，人們都要吃臘八粥?！眿寢屨f著，拿起勺子一點粥，吃下去?！罢f起臘八粥的來歷，那就悠久。你想不想聽?”

我開心的笑：“肯定啦，解一下也好嘛?！?/p>

媽媽念念有詞的講解著臘八粥的來歷：“好，我開始講：相傳，佛祖釋迦牟尼出家修行，云游四海。有一天，他因饑餓和勞累昏倒在野外，被一放牧女童發(fā)現(xiàn)，女童急忙跑回家尋找食物。可她家境貧寒，缺衣少食。自己家種的雜糧都快吃光，只剩下很少的幾粒米。姑娘向來慷慨大方，樂于助人，她將每個糧袋子底下所剩無幾的糧食搜羅在一起，加上一些自家種的果仁，用清泉水煮一大碗粥，端到佛祖面前，一口一口地喂他。釋迦牟尼吃香噴噴的粥后，很快蘇醒過來，并跑到附近的河中洗澡，坐在菩提樹下靜思，終于在臘月初八這天悟道成佛。后來佛教信徒就在每年臘月初八煮粥供佛。所以，臘八粥又稱佛粥。每到這一天，寺廟里的僧眾將募化來的齋糧煮成稀飯，來供奉神佛，將佛粥供過之后，再分給窮人食用。后來，臘八粥流傳開來，成為民間的一種習(xí)俗。南宋詩人陸游留下這樣的詩句：‘今朝佛粥更相贈，更覺江村節(jié)物新?！D八粥作為民間的吉祥食品相互贈送，寓意一年之末的大豐收以及來年風(fēng)調(diào)雨順，吉祥如意。從此，每年農(nóng)歷臘八，人們都要吃臘八粥?！?/p>

我用湯勺輕輕地在碗里的四周劃幾下。然后，舀一勺放進嘴里，粥熬得爛爛的，不用嚼，很快融化，嘴里還留有余香。喝下這碗臘八粥，我的心就暖起來。

有趣的臘八節(jié)作文400字 篇11

當(dāng)?shù)亓鱾饔羞@樣一句民謠：“臘八棗樹吃米飯，棗兒結(jié)得干連蛋?！薄案蛇B蛋”，是家鄉(xiāng)的土語，意即棗樹碩果累累，果稠個大。

在我的家鄉(xiāng)，每年的農(nóng)歷十二月初八，即臘八節(jié)，有吃臘八粥的習(xí)俗。臘八粥就是用八種當(dāng)年收獲的新鮮糧食煮成的甜味或咸味粥。而我們家鄉(xiāng)的人卻喜歡吃咸味臘八粥，粥內(nèi)除大米、小米、綠豆、豇豆、花生、大棗等原料外，還要加蘿卜、白菜、粉條、海帶、豆腐等。

臘月初八早上，天剛蒙蒙亮，大家就趕快起床熬粥。粥熬好后，第一件要做的事情不是自己吃飯，而是先將熬好的粥喂給棗樹，將棗樹樹身上砍一些小口子，再虔誠地把粥抹在樹痕上，這就算是棗樹把飯吃掉了。大家這樣做的原因，據(jù)老大家講，原來我們這個地區(qū)的棗樹原都不結(jié)果，大家都不愿意種棗樹。棗神見大家都不尊敬她，便變成一個老太婆來到人間。她在離村不遠的地方畫了一片果園，滿園棗樹，紅棗滿枝。大家摘下一嘗，又酸又甜，好吃極了，就紛紛跑到管理棗樹的老太婆那里討教。老太婆告訴大家，只要每年臘月初八給棗樹喂頓米飯，棗樹就會結(jié)果。大家按照她說的方法去做，果然棵棵樹上都結(jié)出了紅棗。這不過是一個傳說而已，其實這里面包含著許多科學(xué)道理：在棗樹上砍些口子，可以調(diào)節(jié)棗樹的營養(yǎng)增長，阻止養(yǎng)分向地下輸送，好集中力量供應(yīng)地上部分，從而保證了果實的營養(yǎng)需求。至于把粥抹在樹痕上，其實不過是一種保護傷口愈合的土辦法罷了。

直到現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的有些地方還保留有臘月初八讓棗樹吃米飯的風(fēng)俗。當(dāng)?shù)亓鱾饔羞@樣一句民謠：“臘八棗樹吃米飯，棗兒結(jié)得干連蛋。”“干連蛋”，是家鄉(xiāng)的土語，意即棗樹碩果累累，果稠個大。

有趣的臘八節(jié)作文400字 篇12

臘八這一天有吃臘八粥的習(xí)俗。我國喝臘八粥的的歷史，已有一千多年，最早開始于宋代。每逢臘八這一天，不論是朝廷、官府、寺院還是黎民百姓家都要做臘八粥。到了清朝，喝臘八粥的風(fēng)俗更是盛行。在宮廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍從宮女賜臘八粥，并向各個寺院發(fā)放米、果等供僧侶食用。在民間，家家戶戶也要做臘八粥，祭祀祖先，同時，合家團聚在一起食用，也饋贈親朋好友。

中國各地臘八粥的花樣繁多。其中以北京最為講究，摻在白米中的物品較多，如紅棗、蓮子、核桃、栗子、杏仁、松仁、桂圓、榛子、青絲、玫瑰、紅豆、花生……總計不下二十種。人們在臘月初七的晚上，就開始忙碌起來，洗米、泡果、剝皮、去核、精揀，然后在半夜時分開始煮，再用微火燉，一直燉到第二天的清晨，臘八粥才算熬好了。

臘八粥熬好之后，要先敬神祭祖，之后要贈送親友，一定要在中午之前送出去，最后才是全家人食用。臘八粥吃了幾天還有剩下的，是好兆頭，取其“年年有余”的意思。如果把粥送給窮苦的.人吃，那更是為自己積德。在民間，假如院子里種著花卉和果樹，也要在枝干上涂抹一些臘八粥，相信來年多結(jié)果實。

臘八這一天，除了祭祖敬神外，也有在這一天悼念亡國、寄托哀思的。

有趣的臘八節(jié)作文400字 篇13

今天是農(nóng)歷十二月初八，是我們常州地區(qū)家喻戶曉的臘八節(jié)。

一大清早，天還蒙蒙亮的時候，我在被窩里就聞到了一股香噴噴的味道，好像是花生？是排骨？還是……聞著香味，我趕緊起床，看到媽媽正在忙前忙后，我只好自己去尋找香味的來源。

餐桌上，媽媽已放了一碗熱氣騰騰的臘八粥?？瓷先ゾ秃苷T人：綠色的粥，里面有黑米、薏米、排骨、青菜、桂圓、黃豆、綠豆和大豆。我急忙呈一勺往嘴里送，哇！好燙！不過味道又香又鮮！黑米和薏米很軟，黃豆很有嚼勁，排骨的香味最是濃烈。

媽媽看我吃得正香，就問我臘八粥的來歷。臘八也有來歷？我怎么答不上來？沒辦法，我只好自己找答案，終于看到了一個有關(guān)臘八粥的來歷：原來，相傳，明太祖朱元璋小時候生活極為艱苦。一天，他到一戶人家偷東西吃，結(jié)果被抓住了，還被關(guān)在一間破屋子里。朱元璋餓的前胸貼后背。他四下找東西吃。結(jié)果，他以外的在老鼠洞的旁邊發(fā)現(xiàn)了玉米、大豆、綠豆等物。他用這些東西洗干凈后煮成了一鍋粥。味道非常棒。當(dāng)了皇帝之后，朱元璋就把這粥賜名‘臘八粥’。從此以后，每年的臘月初八，每人都要吃‘臘八粥’，也就把這一天稱為‘臘八節(jié)’。

今年的臘八節(jié)我不僅享用了美味的臘八粥，還學(xué)到了知識，真好。

漢字作文7篇

文學(xué)作品教學(xué)可以讓學(xué)生展現(xiàn)出其獨特的文學(xué)才能和思維才智，寫作能夠幫助我們用文字表達內(nèi)心情感和領(lǐng)悟。而在這個過程中，是否有著一些高質(zhì)量的作文值得我們學(xué)習(xí)和借鑒呢？這份名為“漢字作文”的作文就是您所需要的，它為您提供了一個參考的方向，希望能對大家有所幫助！

漢字作文【篇1】

有一種語言，它站在世界文化之巔，一筆一劃間，變幻莫測。方方正正的“國”字體將源遠流長的千年文化體現(xiàn)得淋漓盡致。而在這凡塵中除了精妙的漢字，試問還有哪國的語言能散發(fā)出如此動人的文化魅力？

借助這些散發(fā)出強烈生命氣息的方塊字，無數(shù)中國人在豪邁地宣泄著心中鏗鏘的抱負和心中極端的波瀾！

曾記否，被世人譽為“神機妙算”的曹操？在那一場令人終生難忘的敗戰(zhàn)中，他如流寇一般被人戲耍，日日逃亡在那無法令他施展雄才偉略的小路上?？伤麉s不愿沉淪，用他的橫溢才華，精妙絕倫的漢字發(fā)出：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的博大胸襟。而后又發(fā)出：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志。

曾記否，美麗溫婉的詞中仙子——李清照？花似的青春年華，在丈夫結(jié)實的臂彎和溫情的關(guān)懷下，在靜謐的湖上脫口而出：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的幸福。殊不知，你與愛人“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的美好時光已如風(fēng)中殘燭。在你的愛人，你的天，你的心都永久逝去時，常常獨自倚窗，不禁流露出：“物是人非事事休，欲語淚先流”的無限感傷。此時，最好的慰籍就是用手中筆抒發(fā)出萬千感慨，為后人留下了無數(shù)的不朽佳句。

曾記否，杜牧在《春望》中用漢字大作：“感時花濺淚，恨別鳥驚心”？曾記否，李白在《贈汪倫》中用漢字抒發(fā)：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”？曾記否，于謙在《石灰吟》中用漢字道出“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”？曾記否，文天祥在《過零丁洋》中用漢字留下了千古名句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”？曾記否？曾記否？……我國多少偉人、英雄、文人、壯士、豪杰用他們筆下的漢字照耀千古。

漢語，令太古以來，自創(chuàng)字開始，多少人陶醉其中，而現(xiàn)在卻有人在鍵盤的“啪啪”聲中忘卻了它，在和手機相伴的日子忽略了它。要知道，漢字它是無數(shù)中華民族豐富想象力的產(chǎn)物，是中華民族智慧的結(jié)晶，是所有中國人的驕傲！與經(jīng)歷上千年滄桑歲月洗滌的漢字文化相比，電腦、手機根本不值一提！

看，那詞風(fēng)委婉的《望江南》是漢字的裙擺；觀，那口口相傳的《虞美人》是漢字的飄帶；賞，那絕世之詞《一斛珠》是漢字的衣襟。

縱觀亙古，萬物斗轉(zhuǎn)星移，唯有漢字愈發(fā)博大精深。青山不老，綠水長流，就算山老水枯，我也永遠敬賞您——內(nèi)涵豐蘊的中華漢字。

漢字作文【篇2】

科技正在飛速發(fā)展，促使越來越多的人工智能出現(xiàn)在我們的眼前它們的能力常使我們喟嘆，驚艷世俗，不知覺就充斥著我們的每一個人的生活當(dāng)中，漸漸難舍難分。

生活因此而變得現(xiàn)代化，人們在這樣的氛圍中被熏染，感性逐步被理性替代，情感被利益占據(jù)了位置。就如同人工智能一般，能夠完美地做著任務(wù)，卻沒有人類與生俱來的情感。這便是人類與人工智能區(qū)別之處，亦是優(yōu)勝之處?？扇藗冊跐撘颇校疾患s同淡視其，轉(zhuǎn)而看重自我利益。

我曾在電視中看過機器人與鋼琴家的速度對決。機器人精細的數(shù)據(jù)使其毫無懸念地打敗了對手，獲得勝利它真的體會到了成功的感覺了嗎？它嘴角漾起的微笑仿佛帶著蔑視，它眨動眼睛的動作也顯得自己似是高人一等，這是何故？

無論是轉(zhuǎn)頭抑或微笑的動作，都是經(jīng)過人們進行的一種設(shè)置，看起來與人相似，能言能笑，但其實哪一種動作都不是發(fā)自它的內(nèi)心機器人也根本沒有心，無謂情感罷。

人是與之不同的，因為人有獨立的情感，獨立的思想，這是人工智能所無法媲美的天性。因為有了情感，才有了前人的美德傳承，才有了人與人之間的真情。然其隨著人們的一己私欲而慢慢被淡化、忽略、漠視。那些清澈的眸子被熏上利益的濃霧，污濁不清，也不再通靈，他們?nèi)缤斯ぶ悄芤话闼伎?，精確地計算著如何讓自己獲得更大的利，這時候的人們，又顯得如此冰冷無情，人與人的關(guān)系變得脆弱不堪。

如一幅圖所畫，看似二人正微笑著握手問好，言談?wù)?，那另一只手悄然背在身后，緊緊握著一把刀，藏匿著微笑之下的戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。若人們交際時如此笑里藏刀，一片真心便會千瘡百孔，滿目蒼痍之中，又將過多久，人們都帶上了一式的微笑面具，背后握著的刀反射出寒冷亮光？

人們的需求隨社會的發(fā)展而范圍不斷擴大，人們的欲想隨之增多。不滿足現(xiàn)狀的心思慫恿著，鼓動著他們以各種的方式來達到自己的目的。逐漸，身邊的事物淡出我們的眼簾，我們不再流連身邊的景色，不再顧及身邊人的交際，不再重視舉足輕重的情感。我們自顧自地工作，竭盡全力讓自己過得更好，得到自己盼愿的物什。

心中的那桿秤一點兒、一點兒地向所求那處下沉，最終，情感就被我們貼上了最廉價的標(biāo)簽。

可是啊，多少前人的經(jīng)歷告訴我們，帶有情感的思考能夠給予我們寶貴的事物？幫助別人時帶給自己的快樂，接觸自己喜愛東西時的滿足，與人交往時帶給自己的溫暖這些，難道都渺不足道嗎？

充盈著我們一生的情感被漠視，反倒是滿足一時的利益被放之山頂，山腳、山腰處擠滿了向上攀爬的人群，為了使自己更輕松容易地攀頂，他們義無反顧地扔下了又滿又重的一背包的情感與真心。

試想，若是真的有那么一天，人們都舍棄了自己的情感，成為了沒有感情的怪物，如何再拾起當(dāng)初被棄之敝履的情感呢？

抬起頭吧，多看看身邊美景，多望望身邊人們，多感受生活的美好。能夠保持我們精神與靈魂清澈通明的，從來只是與生俱來的情感。

漢字作文【篇3】

漢字既神奇又有趣，它是華夏民族的文化瑰寶。我與它發(fā)生了許多有趣的故事。

記得有一次，我和媽媽中午出去吃飯。我們在車上討論吃什么，但并沒結(jié)果，于是我們便隨便找了個地方把車停了下來。正當(dāng)我們在大街小巷里找飯店時，一家餐廳吸引了我們的眼球：那家飯店空空如也，而它旁邊那家飯店卻是熱熱鬧鬧的?？粗湛杖缫驳娘埖辏倚闹衅鹆艘苫螅簽槭裁磁赃吥羌绎埖昴敲炊嗳?，這家卻一個人都沒有呢？至少也應(yīng)該可以招呼到幾個呀！顯然，沒人的飯店老板也肯定在納悶。為了解開“謎底”，我叫媽媽過去看看。結(jié)果，不看不知道，一看就嚇一跳呀！難不得沒人去，因為它的餐牌上寫著：二素十二暈（葷）、三素十一暈（葷）、一素十三暈（葷）……我悄悄地對媽媽說：“真是太暈了！”

還有一次，我媽媽帶我和朋友去太平逛街。我們邊走邊聊。突然，朋友吞吞吐吐地說：“哇！處女書店！”我想：處女書店好奇怪的名字呀！“暈！怎么這樣的名字也有？”媽媽說道。我說：“什么事?。俊薄澳阕约禾ь^看看。”我抬頭一看，還真是嚇到了。后來才知道，那并不是“處女書店”，而是“外文書店”。

??！多么有趣的漢字呀！

漢字作文【篇4】

傳說，中國最古老的記事之法是“結(jié)繩”，后人還曾使用“物語”。然而，不管是“結(jié)繩記事”還是“物語”，這些方法在使用過程中總會有許多不便，于是就有了倉頡造字之說。倉頡先模仿鳥的足跡創(chuàng)造了紫的筆畫，后來又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷等形狀或者動態(tài)創(chuàng)造了文字。漢字的誕生，于人類文明而言無異于由猿走向人這般的偉大、神奇。

那些難以言狀的情感，那些動人心魄的故事，那些驚天地泣鬼神的傳說，因為漢字的誕生，有了傳承和延續(xù)。人類不會再因為記錄的不便而使歷史出現(xiàn)斷層。每一個歷史的瞬間因為漢字的記錄而被定格，最終走向永恒。

坐在窗前，遙望星空，我們回到悠遠的古老時代。在《三國演義》里欷歔，在《紅樓夢》里沉醉，在《水滸傳》里編織著豪情萬丈的英雄夢。我們在熱情的文字里從寒風(fēng)凜冽的寒冬走向春暖花開的世外桃源，我們在冷峻的文字里從混沌中走向清醒。然而，不管是喜悅的抑或是憂傷的文字，一切都因為文字的存在而讓我們刻骨銘心，一旦入境就會無法自拔。因此，我們看到了快樂的、美好的、憂傷的、慘淡的人生百態(tài)，我們超越了時間和空間的限制，我們成為跋山涉水的旅人，我們成為行俠仗義的綠林好漢，我們穿行在黑白的文字間，分享作者的喜悅。我們的溝通沒有障礙，我們的情感得以全然釋放。

一方素箋，一支鉛筆，我們又成為歷史的見證者、書寫者。我們用漢字書寫我們的足跡，我們用漢字記錄我們的生活。我們既是歷史的閱讀者，我們也是歷史的創(chuàng)造者。我們既可以從中感受到文字的靈性和溫度來自娛自樂，我們也可以用文字來溫暖和激勵他人。

漢字，就是一座橋，橫貫過去、現(xiàn)在和未來；漢字，就似一幅畫，從古代走向未來，綿延曲折，永無停息。漢字，方方正正，看似簡單的一橫一豎，書寫的卻是中華民族的傳奇。身為中華民族一員，叫我們?nèi)绾文懿粣勰隳兀?/p>

漢字作文【篇5】

今天下午，我們班開展了一次“遨游漢字王國”成果匯報的活動。

我們先分成7組，每組有6人。我們組有:桌鈴、婧婧、我、孝杰、還有周杰和黃統(tǒng)。我們是啟明星小組，我們介紹的是字謎游戲，我們先簡單介紹自己的工作。有的在議論紛紛，有的自信十足，還有的臨時抱佛腳在那演示。隨后我們便開始猜字謎，“鴨的嘴蛇的身子不吃糧食光喝水?！蹦銈儾乱徊逻@是什么植物，大家踴躍舉手，可是，每一個人猜出來，后來公布答案了那就是豆芽。同學(xué)們“啊。的大叫不已?！薄傲⒁彩桥P，坐也是臥，行也是臥，臥也是臥。”(打一動物)這個可簡單了，大家?guī)缀醍惪谕?；猜出來了是“蛇”?/p>

“立也是立，坐也是立，行也是立，臥也是立。”周如倩第一個想到的就是他同桌——立行，她輕聲說著，但還是被我們聽見了，惹得我們哈哈大笑，這時機靈的文炫同學(xué)說道是：“馬?！贝蠹野涯抗馔断蛄宋覀?，公布答案了是馬大家都懊悔自己光顧著笑，忘了猜字謎。

其中我最喜歡第三組葉琲那一組，他們叫揮筆小組，他們組有:金粟、立行、恩威、如倩、林卡幾個人，他們可厲害了。做了兩本書，和一個ppt，ppt看完了后，他們給我們展示了書，書中有一則笑話是：一位家鄉(xiāng)口音很重的縣長到村里作報告：兔子們，蝦米們，豬尾巴。不要醬瓜，咸菜太貴啦?？h長講完以后，主持人說：咸菜請香腸醬瓜。鄉(xiāng)長說：兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八。開始大家都看不懂，后來看了翻譯才懂，意思說：一位家鄉(xiāng)口音很重的縣長到村里作報告：同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧。不要講話，現(xiàn)在開會啦?？h長講完以后，主持人說：現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話。鄉(xiāng)長說：同志們，今天的飯夠吃了，大家都是大碗吧。

一組一組很快就匯報完畢了，我們便評選最佳小組了，后來揮筆小組一等獎‘我們組和第二組是二等獎，第四組和第六組是三等獎。

通過這次活動讓我知道，漢字的作用可真多啊。

漢字作文【篇6】

美麗的漢字中國的語言文字歷史悠久，源遠流長，我是炎黃子孫，我愛美麗的漢字。

在我眼中，漢字不是僵硬而無生命的符號。漢字的美，就像花瓣般撒落我們生活的角落。只有開啟我們心靈的窗戶，才能把這些花瓣串成美麗的花環(huán)，成為裝點我們?nèi)粘Ｉ畹木里椘贰?/p>

感謝先人給我們留下如此美妙的文字，橫、撇、豎、捺看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個漢字都是由這些簡單的筆畫組成，每一個筆畫仿佛是活的，接龍般跳入指定的位置，魔幻般地誕生出新的漢字。或簡或繁，或大或小，或?qū)捇蛘?，每個漢字都擁有自己的領(lǐng)地，看著這些美麗的字，就令人賞心悅目。它們當(dāng)中一個特殊的群體象形字，更是叫人拍手叫絕。毛竹的竹字，用兩片叉開的竹葉組成，望字生義，仿佛能感受到竹林在山間搖曳，田字，雖說字型簡單，卻與實物分毫不差，平均分成四份，巧妙地點出了田的作用，以便種植、灌溉。再如下雨的雨字，中間四點，不就像小雨淅淅瀝瀝地從空中落下的場景嗎?小雨的天真、調(diào)皮都躍然入紙了。還有傘、風(fēng)、目都擁有共同的特性，為漢語增添了幾分絢麗的色彩。

漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨立的音節(jié)，經(jīng)由妙筆組合，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律：或剛或柔，或高或低，或緩或急，猶如大珠小珠落玉盤，錯落有致，抑揚頓挫，如同音樂般優(yōu)美動人。如高山流水遇知音，若是用稍緩、清脆的嗓音，再配以輕重音的結(jié)合，那效果一定非同一般。

愛漢字，就是愛自己的祖國，我是炎黃子孫，我愛美麗的漢字。

漢字作文【篇7】

馮奕程此刻，無比流暢地，如行云流水般地寫出了字，仿佛不是寫，而是在畫一幅畫。這些看似普通的漢字，常常令我陶醉。每個漢字都有著其獨特的含義。

比如“熱”字，四點底立刻燒暖你的身子，人們常把“熱”跟“火”組合，一讀到這個字，心里就燃起激情。

而“冰”則正好相反，一看見它身上的兩點水，你就會直打哆嗦，仿佛陷入了冰窯一般。一讀到“星”字，美麗多姿，璀璨奪目的光立刻明亮了你的眼睛。

“邋”字，近似“鼠”的部分使人一見就心生憎惡、厭卷。中華漢字是多么博大精深、富有魅力??！大家有沒有發(fā)現(xiàn)，中國的古詩念起來都很押韻。如“西風(fēng)昨夜過雨林，吹落黃花遍地金。秋花不比春花落，細與詩人仔細吟?！痹娭械摹敖稹焙汀耙鳌边\用得竟如此巧妙，讓人一讀就被深深吸引住。漢字的魅力，是別的民族的文字無法比擬的。

英文只有26個字母，漢字漢詞卻有上千上萬，每個漢字，所蘊含的文化，絕對是值無數(shù)金。

我堅信，漢字是人類史冊上最輝煌的一頁，一定會越來越被后人所珍愛。