筆盒里的爭吵作文

筆盒里的爭吵作文必備十一篇。

透過作文我們可以了解一個人的語言運用技巧和修辭能力，寫作的過程也有助于我們更開放地接受和欣賞周圍事物的多樣性。要想寫出動人心弦的作文，就需要一些技巧和方法。今天我們想向大家推薦一篇主題是“筆盒里的爭吵作文”的文章，我們會不斷更新和改進網(wǎng)站內(nèi)容，為您提供更多值得關(guān)注的內(nèi)容！

筆盒里的爭吵作文【篇1】

晚上，靜悄悄地，忽然我聽到了一陣吵鬧聲，連忙爬起來，原來是文具們在爭吵。

首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆用他那又尖又細的聲音說：“我能幫小主人寫字，考試考一百分，鉛筆盒里我是最厲害的。”頂不服氣的是橡皮，他說：“哼，我是沒有我?guī)湍愀恼e誤的字，你也不能幫小主人考試考到一百分，鉛筆盒里我才是最厲害的”。高大的尺子說話頭頭是道，我能幫小主人連線，要是沒有我，小主人就不能做連線題了，考不到一百分了，鉛筆盒里我才是最厲害的呢?！贝蠹覡幊车貌豢砷_交。這時鉛筆盒說話了，你們只看到自己的長處，沒有看到自己的短處，要是少了任何一個，小主人都考不到一百分。

鉛筆，橡皮，尺子聽了以后都慚愧的低下了頭。

筆盒里的爭吵作文【篇2】

一天晚上，當(dāng)小主人進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)時，鉛筆盒里會發(fā)生了什么故事呢？

鉛筆盒媽媽的肚子里有好多孩子，他們分別是鉛筆妹妹、鋼筆姐姐、轉(zhuǎn)筆刀哥哥、修正帶妹妹，還有直尺弟弟和橡皮姐姐。

一天晚上，鉛筆妹妹對直尺弟弟自吹自擂說：“直尺弟弟，你知道嗎？在我們六個當(dāng)中，誰的功勞最大呢？嘿！不知道吧。當(dāng)然是我啦！如果沒有我，小主人能按時完成作業(yè)嗎？”

直尺弟弟反駁道：“是你，開玩笑！功勞最大的應(yīng)該是我，要不是我，小主人的線能畫得那么直嗎？”

這時，轉(zhuǎn)筆刀哥哥走了過來，好奇地問：“你們在干什么呀？”

“我們在爭論誰的功勞大！”鉛筆妹妹和直尺弟弟異口同聲。

“原來是這樣呀，”轉(zhuǎn)筆刀哥哥傲慢地說，“應(yīng)該是我，鉛筆妹妹，要不是有我，你要是粗了，小主人不是早把你扔進垃圾桶里去了？”

站在一邊的鋼筆姐姐，修正帶妹妹和橡皮姐姐她們聽了這話以后，有些不服氣。

鋼筆姐姐憤怒地說：“要說功勞大，應(yīng)該就是我，小主人在三、四、五、六年級，還不是得用我？”

“其實，你們的功勞都沒我大，我能擦鉛筆妹妹的錯字！”橡皮姐姐大叫。

“事實上，你們的功勞一點兒也不大?！毙拚龓妹谜f，“我的功勞才大呢！既能改鉛筆字，又能改鋼筆字，真是兩全其美！”

“我的功勞大！”

“我的功勞才大呢！”

“我是最大的！”

“是我！是我！”

……

這時鉛筆盒媽媽溫和地說：“孩子們，你們各有各的長處，各有各的短處，你們只看見了自己的長處，而看不見自己的短處，那可怎么行呀！”

他們六個人聽了，一個個都羞愧地低下了頭……從此，他們團結(jié)合作，共同為主人出力。

筆盒里的爭吵作文【篇3】

鉛筆盒內(nèi)的爭吵

文文有一個漂亮的鉛筆盒，里面有猶如少女的鉛筆，有胖胖的像皮弟弟，有一群尺子兄弟------它們天天都相處的很好。

一天晚上，家里靜悄悄的。文文早早的睡了，只聽見鐘聲走動的聲音。文具們都從鉛筆盒里跳了出來，鉛筆姐姐說：“鉛筆盒內(nèi)怎么那么擠??！只要我一個就夠了，因為我作用最大。小主人天天用我來寫字，要是沒有我，小主人怎么寫字啊？”

這句話立刻引起了橡皮和卷筆刀的不滿。

橡皮生氣地說：“我才是最重要的，每當(dāng)小主人寫錯字時，都要用我來擦，你們會不會啊！”它反對道。

卷筆刀大聲吼道：“你們兩個弱小的家伙能和我比嗎？鉛筆你粗了怎么辦，還不是到我這里來讓我?guī)湍阆骷?，你橡皮如果鉛筆沒削尖就不能寫字，到時你就沒什么用了，所以我才是最硬的?！闭f完卷筆刀就哈哈大笑起來。

過了一會，等靜了，一群尺子兄弟就開始吵了起來：“你們反正都沒我們強！小主人的數(shù)學(xué)課里就靠我，不然怎么畫直線，角度線------”

不一會兒，吵鬧聲越來越大，鉛筆盒爺爺發(fā)話了：“大家各有自己的長處，也有自己的短處，所以不要驕傲，要互相幫助。”

大家立刻安靜了下來。

筆盒里的爭吵作文【篇4】

鉛筆、鋼筆、尺子……聚在了一起，一起談?wù)摳髯缘挠锰庛U筆最有發(fā)言權(quán)，他用細聲細氣的聲音說：“我，鉛筆的作用最大，能夠?qū)懽?。”“那能比我還有用？”小刀用洪亮的聲音說，那聲音如同一道閃電從空中劈了下來，“要不是我把你的頭削尖了，鬼才相信你會寫出字來！”橡皮粗聲大氣地說：“哈，我能把錯誤的字擦得干干凈凈，不留一點痕跡，你們行嗎？”說完這話，橡皮便驕傲地挺起胸來。尺子急忙大聲說起來：“你們都沒我們尺子好，尺子能量長度，能劃線……”尺子一說起來，就好像一望無際的海水滔滔不絕起來。

“停，?！惫P蓋的聲音如一顆響雷，“你歇歇吧，應(yīng)該我說了，我們筆蓋……”就這樣，你一言我一句，不久就發(fā)生了爭吵。

大家似乎都在述說自己的好處，別人的壞處了。鉛筆盒看著自己的伙伴互相吵來吵去，罵來罵去，很于心不忍?！澳銈儾灰沉?，我知道你們有長處也有短處。

”全場立即安靜起來，聽鉛筆盒說，“鉛筆的長處是能寫字，短處是會污染環(huán)境；尺子……你們不能因為自己的長處去告訴別人，讓他（她）們羨慕自己，也不能因為別人有短處去取笑他（她）們?！蔽木呒易甯髯哉J識到自己的不對，都慚愧地低下了頭，羞紅了臉蛋。最后，文具家族的成員都互相幫助，取長補短，各個開開心心，因為他（她）知道，幫助別人是人生的一大樂事！

筆盒里的爭吵作文【篇5】

在一個鉛筆盒里，有群文具用品嘰嘰喳喳吵成一片。

鉛筆大聲喊道“我是主角，人類寫字經(jīng)常都用戶服務(wù)，如果寫錯了，還可以擦掉重寫，而且還可以用很長一段時間呀，我還不浪費錢呢!”

剛筆說：“嗨，你算什么呀，頂多就是個土包子。我可以用的時間比你多的很，想用多久就用多久，而我能穿五顏六色的衣服，還有各種美麗的花紋，我的衣服特別明快透亮”。

橡皮說：“我們家族不止顏色多，而且還有各種美麗有趣的圖案，比如：孫悟空、喜羊羊……最大的好處是在鉛筆寫錯的時候，都是由我來負責(zé)的，我可以把它擦的干干凈凈，因此幫人們節(jié)約了大量的紙張?！?/p>

直尺驕傲的說：“我才是最有能耐的一個，如果沒有我，你們就不可能把線畫直，只有比著我邊畫才能畫直，假若沒有我你們能知道”筆直“究竟有多么直嗎?我還可以幫助工程師們畫出高樓大廈，生活中沒有我可不知道會有多么彎曲啦!哈哈!……”

別吵了，鉛筆盒公公說：“孩子們，大家都是主角，都很重要，生活中少了一個都不行!”你們要為人們鞠躬盡瘁才是最可愛，最棒的呀!“

筆盒里的爭吵作文【篇6】

夜深了，人睡了，非常的寧靜，可是，鉛筆盒里卻鬧翻了天，左移一下，右挪一下。里面的鉛筆、橡皮、尺在爭吵誰的本領(lǐng)最大。

鉛筆插著腰，眼睛瞪了一下橡皮，大聲說：喂！橡皮子！你敢和我比么？

呸！要不是我，你寫錯的字誰擦呀？橡皮站出來，不禮貌地說。這時，尺子聽了他倆的對話，生氣極了，走出來，對鉛筆大喊：小子！要不是我！你畫的線能這么直么？

我不管三七二十一！你這個臭小子居然敢和我老子比，你瘋了你鉛筆瞪著眼睛，大聲地說。削筆刀跑上來一聽，跑到橡皮和尺子這一派，挑釁一下鉛筆，大聲說你這個沒用的東西，敢和咋們比，想的美。有一些文具跑到鉛筆那一派，有一些跑到橡皮和尺子這一派。他們爭吵不息。

最后，鉛筆盒受不了了，他和顏悅色地說：不要爭了，不要爭了，為何這樣爭呢？你們個個有本領(lǐng)，可是一個人是不能更好的為主任服務(wù)，你們要團結(jié)起來，這樣才可以更好的為主人服務(wù)。他們聽了鉛筆盒的話，從此再也沒有爭吵過了。

筆盒里的爭吵作文【篇7】

今天，我很快就把作業(yè)寫完了，便洗洗睡了，深夜，靜悄悄的，可是書包里面卻傳來了細小的聲音，哦？鉛筆盒里，開了一個小小的會議，這個會議的主題是主人最喜歡，重用誰。所以才搞得鉛筆盒雞犬不寧。

鉛筆說：“主人最重用我，你看，主人每次寫作業(yè)都用我。所以主人最重用我。”

橡皮自夸道：“切，你寫錯了字還不是我?guī)湍悴?，主人最喜歡我才對?！?/p>

尺子自豪的說：“就你們倆，也敢在主人面前露面？主人見到你們都想吐了。我給主人連線，功勞要比你們大的多?！?/p>

鋼筆驕傲的說：“你？笑死人，你說說看，能給主人什么回報？功勞最大也是我?！?/p>

修正貼在這時哈哈大笑道：“哈哈，鋼筆你寫錯了當(dāng)然要靠我。憑你們幾個也能讓主人喜歡？主人當(dāng)然喜歡我了，只不過不說出來，讓你們難聽罷了?！?/p>

鉛筆盒媽媽就在這時候發(fā)話了：“哎呀。大家都別吵了，主人都喜歡你們，主人缺少你們沒一位都不行。你們要互幫互助，這樣才是一個和諧的大家庭?！?/p>

唉，鉛筆盒媽媽總算把這爭論風(fēng)波給平息了，夜晚又恢復(fù)了平靜。

筆盒里的爭吵作文【篇8】

“我最有用！”“我最有用！”這幾天，小明的鉛筆盒里總是安靜不下來，它們是為“我最有用！”而吵的。

只聽鉛筆先清了清了嗓子說：“我是最有用的，我不但可以寫字，還可以幫小主人畫畫時打底稿，我是……”還沒等鉛筆說完，鋼筆就把話搶了過來：“我是萬能的！你們看學(xué)校那一次寫字比賽不是用我嗎？要不是我小主人能拿寫字比賽第一嗎？”

這時，尺子說話了：“我雖然不能像你們那樣寫出字來，但我可以幫小主人測量出題目中的距離。”

“鋼筆，你別太驕傲了，要不是我，幫你修改錯字，小主人的冠軍早就‘泡湯’了。”大家回頭一看，原來是改正紙在說話，只見它怒氣沖沖。

這時，鉛筆盒爺爺和藹地說：“孩子們，你們知道‘尺有所短寸有所長’這句話嗎？要知道，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，比如鉛筆可以幫小主人打底稿等等，可是它也有短處??！你們這樣爭下去是沒有用的，你們都有很重要，不能為一點小事而吵架”。

這時，鉛筆盒里一片寂靜，鉛筆、鋼筆、尺和改正紙都低下了頭，都在反省……

筆盒里的爭吵作文【篇9】

“小蠟筆，穿花衣，紅黃藍綠多美麗……”我一邊哼著小曲，一邊用蠟筆畫著畫。終于畫完啦！我打了個哈欠，咦，桌上的蠟筆怎么吵起來了？我感到十分好奇，便認真聽了起來。原來是蠟筆們正在爭吵誰的用處最大。

高傲的紅蠟筆用她那又尖又細的聲音說到：“在我看來，紅色才是最有用的顏色。月季是紅的，五星紅旗是紅的，少先隊員的紅領(lǐng)巾也是紅的。如果沒有我紅蠟筆，能畫出這么美麗的世界嗎？”“你就吹吧！”藍蠟筆不屑地瞟了紅蠟筆一眼，擺正了他那又矮又胖的身軀，“藍色才是用得最多的顏色。那波瀾壯闊的大海，一望無際的天空都是藍色的。我藍蠟筆比別的蠟筆強多了！”“白色代表和平，誰希望爆發(fā)戰(zhàn)爭？”“綠色代表生命，沒有生命，地球就會一片寂靜！”……蠟筆們一個個爭得面紅耳赤，你一言我一語，吵個沒完沒了。

黑蠟筆剛要說話，便引來了蠟筆們的冷嘲熱諷：“就你啊，還想和我們比？”“誰會用你來畫畫？”“你活像一個燒鍋爐的，臟得要命，我不想看見你！”“行吧，走得越遠越好！”

黑蠟筆聽了傷心不已，便收拾行李打算遠走高飛。不行，黑蠟筆決不能走！我心里默默地想著，急忙三步并作兩步，擋住了黑蠟筆。“唉，他們都趕我走，我還留在這里干什么？”黑蠟筆無奈地嘆了口氣，“我什么用都沒有，你還是讓開吧！”“不！黑色是國際顏色，是時尚的顏色，用處可大了！黑色可以畫烏云，可以畫小朋友的眼睛和頭發(fā)，可以畫物體的陰影……”我連忙安慰黑蠟筆。

“真的嗎？”黑蠟筆擦干了淚水，眼眸里閃爍著盼望的神情?！爱?dāng)然是真的！蠟筆們，請聽我說兩句，畫中缺了你們哪一位都不行，你們各有各的用處，你們只有團結(jié)一心，才能畫出這五彩繽紛、生機勃勃的世界！”蠟筆們聽了我的話，羞愧地低下了頭。l

“喂，快醒醒！”哎呀，原來我畫完畫后不知不覺就睡著了?？粗灩P盒里整整齊齊的蠟筆，我不由地笑了。

筆盒里的爭吵作文【篇10】

這次我要寫是鉛筆盒里的爭吵，很期待吧，接下來就讓我給你寫寫鉛筆盒里是怎樣進行爭吵的。

有一天，鉛筆突然說：我在小主人那兒最有用。因為所有的字都是我寫出來的。瞧，工工整整！大小一致！橡皮站起來不服氣地說我才是在小主人那兒最重要的。因為所有的錯字都是我擦的。我能幫忙改錯，你鉛筆能嗎？然后轉(zhuǎn)筆刀也站起來迫不及待地說：不對，我才是在小主人那兒最重要的。因為鉛筆的筆頭用完了都是我轉(zhuǎn)的，沒有我鉛筆寫不成字，你橡皮也無用武之地呀！

突然字典站起來說：你們不要再爭吵了。字典又心平氣和地說：你們都說自己是最重要的，那你們一人給小主人寫一篇作文吧！

他們異口同聲說：好，沒問題！于是它們就開始給小主人寫作文了。鉛筆寫來寫去，字寫錯了也沒人給它擦。橡皮什么也寫不出來，轉(zhuǎn)筆刀也寫不出來。它們都寫的筋疲力盡，但什么也沒有寫出來。

字典出來說：看吧！你們不團結(jié)一篇作文也寫不出來，如果你們不團結(jié)就什么事也做不到。

知道了！只要團結(jié)，什么事情也不難！大家異口同聲地說。

筆盒里的爭吵作文【篇11】

從前，有鉛筆“L，削筆刀“O”和橡皮“W”。它們共同住在鉛筆盒“M”的懷抱里。

有一天，L、O、W在一起聊天……聊著聊著，它們聊到自己的用處有多大。

L說：“我的用處最大，我可以為主人提供足夠的書寫范圍……?！?/p>

“不”，O立刻插嘴說：“你要是沒有我，那你的筆芯就會變粗，那主人又要通過我才能把你給削尖!!!不然主人還怎么用你呀……。”

W是一塊樂觀豁達的橡皮，W不喜歡計較，于是在W努力勸阻下L和O暫時不吵了。

第二天早上，W跟M說了這事后，M說：“讓我去和它們說吧！”

W同意了。

M走到L和O面前，只見它們還在吵，于是M溫和地說：“L你的用處很大，你可以讓主人拿來寫字，可是萬一主人寫錯了那怎么辦呀？這時主人就要用到W了呀，萬一你變粗了怎么辦呀？這時主人就要用到O了呀！”

L聽了非常后悔和O吵架，O聽了M說的話后也想到自己的用處是怎么樣的。

于是，L和O又成了好朋友，至于W和M嗎！它們和L、O也很要好嘍！

從此，它們四個成了世界上最好的朋友。

延伸閱讀

衣柜里的爭吵作文(匯編9篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對童話都不陌生吧，童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，還苦于找不到優(yōu)秀的童話故事？下面是小編精心整理的文具盒里的爭吵童話故事，希望對大家有所幫助。

衣柜里的爭吵作文 篇1

李小麗是一個四年級的小學(xué)生。在她語文考試得了第一名時，媽媽獎勵給她了一個刻著小公主圖案的漂亮的文具盒。聽說，每到夜深人靜的時候，她的文具盒里都會發(fā)生一些很奇怪的`事。今天，就讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

在一個月黑風(fēng)高的夜晚，家人們都睡著了，家里安靜得很。就在這時，李小麗的小公主文具盒里，突然傳來了陣陣爭吵聲。這又是怎么一回事呢？

原來，李小麗文具盒里的文具們正在開誰對李小麗同學(xué)最有用議論會呢！

主持人臭臭水還正在講話，一支又細又長的鉛筆就沖上了講臺，奪過話筒，大聲地說：你們什么也別說了，趕緊把我評為‘最有用’的文具吧。如果沒了我，李小麗同學(xué)就不能寫作業(yè)了。

他的話還沒說完，只見上來了一塊又方又正的大橡皮，他一把搶過話筒，說：你錯了，鉛筆老兄，我才是最有用的。我問問你，你寫錯了字，怎么辦？沒有我，小主人寫錯了字就改不了，你就是一次性鉛筆了，哈哈。

這時，又站出來一個轉(zhuǎn)筆刀，他說：不對，不對，你們?nèi)e了。我才更有用。如果鉛筆老兄的筆頭不尖了，怎么辦？這時，也只有我能幫上忙的。

不，你也錯了！一旁的鋼筆說，李小麗已經(jīng)上四年級了，你們早就過時了?，F(xiàn)在，只有我能派上用場。

摩易擦從文具盒里走了出來，他伸著懶腰，說：今晚夜色真美呀！你們還不如一起看夜景吧。如果你們非要吵，我也不阻止你們。鋼筆老弟，你寫錯了字咋辦？寫錯了字，用臭臭水一消，我再往上一寫，不就好了？

我最有用！

我最有用！

說著，說著，他們便打了起來。

主持人站出來了，說：夠了，大家聽我說，大家都一樣有用。如果沒了橡皮，鉛筆寫錯了字沒辦法擦掉。沒有了鉛筆，小主人就能寫字畫畫了。大家聽了，鴉雀無聲。

人和人也一樣，不可以分誰有用，誰沒用。這樣，會發(fā)生一些不必要誤會。

衣柜里的爭吵作文 篇2

在一個夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會講話了，也發(fā)生了驚天動地的爭吵。

鉛筆眨了眨它那雙漂亮的.大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細的

腰上，說：“小主人最喜歡我了，沒有我他就不能寫字，不寫字就拿不到好成績。”我那甜甜圈橡皮可就不同意了，挺著大肚子，嘟著嘴巴說：“每次你寫錯字都要我擦掉，沒有我，你算什么呀！沒有我，小主人能考到好成績嗎？”尺子聽得不耐煩了的站起來，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說：“我才是功勞最大的，沒有我，小主人的直線要成啥樣了？沒有我，小主人1厘米有多長都不知道??反正，小主人不可以沒有我?！本砉P刀坐不住了，說：“鉛筆姐姐沒有我，就寫不出來字，寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫出字來，橡皮和尺子自然有用?！边@樣不知過去了多少時間。文具盒媽媽終于出口了，說：“你們各有自己的好處，鉛筆寫出來字要卷筆刀削，鉛筆寫錯字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績??！”大家聽了都低下了頭。

在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。

評語：小作者以豐富的想象力，極具新意的構(gòu)思，向我們敘述了文具盒內(nèi)的爭吵。行文思路清晰，值得其他同學(xué)借鑒。

衣柜里的爭吵作文 篇3

一天，我正在迷迷糊糊地睡午覺。忽然，我聽見文具盒里有“嘰嘰喳喳”的說話聲，原來是發(fā)生了大爭吵！

只聽鉛筆沾沾自喜地說：“我的功勞最大，因為沒有我的話，小主人就沒法寫字了！”“我的功勞最大，沒有我，小主人寫錯了字怎么辦！”橡皮也不甘示弱地說?！巴?、停、停！”直尺迫不及待地說道，“我的功勞才是最大的，沒有我，小主人做題時要畫直線怎么辦！”“我的功勞最大！”鉛筆說?！拔业墓谧畲?！”橡皮眉飛色舞地說?！拔业?功勞最大！”它們喋喋不休。到了最后，都吵得大汗淋漓、口干舌燥，終于停了下來。

這時，卷筆刀面帶微笑，和藹可親、語重心長地對大家說：“你們的功勞都很大，可你們要團結(jié)呀，這樣小主人才會更喜歡你們?！便U筆、橡皮、直尺都低下了頭，異口同聲地說：“我們知道了。”

文具盒又回到了往常的平靜。

衣柜里的爭吵作文 篇4

一天夜晚，月色朦朧，人們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。文具盒里的燈卻被點亮了，這是怎么回事呢？哦，原來是鉛筆、橡皮還有卷筆刀在爭誰的功勞大呢！

第一個登場的是鉛筆姐姐。她今天打扮得很漂亮呀！你看她穿著一身碎花的連衣裙，頭上戴著一頂紅色的小帽子，腳下穿著一雙又高又尖的高跟鞋，如同一個美麗的小公主。她一上場，就用甜美的聲音說：“要論誰的功勞大呀，那還不是我！你們睜眼看看吧，小主人作業(yè)本上鮮紅的‘優(yōu)+’和‘100’，可都是我的功勞！”

鉛筆姐姐話音剛落，就被氣急敗壞的.橡皮哥哥推下了舞臺?！昂撸闼闶裁?！”橡皮哥哥擺出一副高高在上的樣子，“鉛筆呀，你把我放在哪里了？你寫錯的字，還不是我?guī)湍悴恋舻模　?/p>

“呵呵，你們把我當(dāng)空氣嗎？”一個響亮的聲音打斷了橡皮哥哥的話，卷筆刀妹妹慢條斯理地走上了舞臺，冷笑了一聲，“鉛筆，沒有我，你就寫不出字。還有你，橡皮，鉛筆寫不出字，你擦什么？”鉛筆和橡皮惱羞成怒，一起嘰嘰喳喳地對付起卷筆刀來。

文具盒媽媽早已被他們吵醒了，搖了搖頭，語重心長地對他們說：“別吵了，人心齊，泰山移。主人有了現(xiàn)在的成績，都是你們團結(jié)一心的結(jié)果，你們都有功勞?！?/p>

聽了文具盒媽媽的話，文具們都不好意思地低下了頭。

衣柜里的爭吵作文 篇5

一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。這時，小主人已經(jīng)躺在床上睡覺了。

鉛筆驕傲地說：“這次比賽多虧了我，要不是我，小主人怎么寫完那密密麻麻的試卷？”鉛筆一邊說，一邊用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也開口了，橡皮說：“你算什么？如果小主人寫錯了字，你能擦掉嗎？那時候還不要靠我？”怒氣沖沖的直尺也用它那粗重的聲音說道：“你們都是小角色，我才是大角色，我可以將橡皮切成兩半，鉛筆沒我也畫不了直線，而且我還很耐用，所以我的功勞最大！”橡皮低下了頭。鉛筆的眼珠子骨碌碌直轉(zhuǎn)：“要是沒有我，您可畫不了線！”直尺反駁道：“那時候，你就像根無用的樹枝！”橡皮也惱了：“你可以把我切成兩半，可你每切一半，我就多了一個后代！”

文具盒在一旁小聲說：“你們可真厲害，不像我，不能寫，不能擦……”鉛筆，橡皮和直尺聽了，恍然大悟，紛紛說：“雖然你沒用，但你給了我們一個家?！薄拔颐靼琢耍總€事物都有它的.用處??！”“對，我們以后再也不爭吵了！”

衣柜里的爭吵作文 篇6

鋼筆罵其他的文具說：“你們都比不上我的作用大，..

小明有個文具盒，一天傍晚文具盒里突然爭吵起來了。

鋼筆罵其他的文具說：“你們都比不上我的.作用大，我可以幫助主人寫字，而且我很重誰敢和我比？”

鉛筆說：“你還好意思說，你看我穿著衣服，我也能幫主人寫字。當(dāng)主人寫錯字時，我把錯字擦去。我還可以幫助主人畫畫、畫圖。你只能幫主人寫鋼筆字。如果你沒有墨水的幫助，你還能做什么？”

鋼筆說：“我寫錯了我還有我的好朋友涂改液、改正紙呢！”

“我懶得幫驕傲的鋼筆改正錯字?！蓖扛囊汉透恼埉惪谕暤卣f。

吵著吵著，突然，鉛筆和鋼筆都打起來了?！澳銈兪菐臀易鍪碌?，不是來比誰美、比誰的功能多的。”小明生氣地說。文具們從此以后再也沒有吵過、打過。

衣柜里的爭吵作文 篇7

一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。原來，小主人今天考試得了滿分，它們在比誰最有用。

鋼筆說：“小主人寫字都用我，所以我最有用?！薄颁摴P，你說錯了，”鋼筆橡皮說，“小主人字寫錯了都用我擦掉，所以我才是最有用的。”鉛筆說：“你們都錯了。小主人寫得不對都要用我來修改，我最有用！”“不對不對！小主人用鉛筆在修改過程中出錯，就要用到我來改正，所以我才是最有用的！”鉛筆橡皮急忙說道。

就這樣，它們越吵聲音越大，把一邊睡覺的小主人都吵醒了。小主人起來說：“都這么晚了，誰在吵架？”鋼筆說：“小主人，你醒了，正好過來評評理，我們誰最有用？”小主人聽了鋼筆的講述，他笑著說道：“你們都很有用！”“為什么？”文具們疑惑道，互相看了看?！耙驗殇摴P可以用來寫很多文字，但鋼筆橡皮可以把寫錯的.鋼筆字擦了，鉛筆可以修改病句，不過鉛筆橡皮可以把錯誤的鉛筆字擦了，所以你們都很有用，都是缺一不可的啊?！毙≈魅苏Z重心長地說。文具們聽了小主人的話后，明白了它們的作用不分高低，都是有用的。

“其實啊，人也一樣。社會上每個人有不同的分工，都可以在各式各樣的崗位上為社會做出貢獻?！毙≈魅擞终f。文具們聽了，不禁連連點頭。

衣柜里的爭吵作文 篇8

一天晚上，在小紅睡覺的時候，突然，小紅書包中的文具盒里發(fā)生了爭吵。

哦！原來是文具盒中的文具正在爭吵誰的本領(lǐng)大。原本這個夜晚應(yīng)該是多么的寧靜，可是被那個傲氣的鉛筆給打破了。

傲氣的鉛筆說：“你們這些廢物，還不快起來！”最嬌嫩的`直尺說：“憑什么？我們?yōu)槭裁匆犇愕?？”傲氣的鉛筆馬上變成了無話可說的鉛筆說：“我……。”嬌嫩的直尺再次說話：“無話可說了吧！”就在這時最老的鋼筆發(fā)話了：“不如這樣，我們舉行一個誰的本領(lǐng)大的比賽吧！”現(xiàn)在傲氣的鉛筆就有話說了，然而文具盒里的文具都有話說了，就這樣，文具盒里的文具你一言，我一語，最后進了決賽的有：傲氣的鉛筆、粗粗的橡皮、嬌嫩的直尺、紅火的紅筆。

決賽開始了，傲氣的鉛筆最先發(fā)話了：“沒有我，主人怎么寫英語？”粗粗的橡皮也發(fā)話了：“沒有我，主人寫錯了作業(yè)，怎么擦了重寫呢？”嬌嫩的直尺也發(fā)話了：“沒有我，主人怎么畫直線？”火紅的紅筆也發(fā)話了：“沒有我，主人怎么改作業(yè)？”這時文具盒發(fā)話了：“別爭了，你們的本領(lǐng)都很大，沒必要去爭誰的本領(lǐng)大?！?/p>

其實，這個是合作，互幫互助的社會它讓我們學(xué)會只有和諧相處，才能促進社會進步。

衣柜里的爭吵作文 篇9

文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音，仔細一聽，原來是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。

“我是老大！”鉛筆驕傲地說：“因為小主人無論是數(shù)學(xué)，還是語文都是我來寫字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你的老大！”

“我才是老大！因為我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩。”蠟筆自豪地說。

“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說，“不管你們畫的`得多么好看，寫得多么優(yōu)美，我都會把你們擦得干干凈凈，所以說我才是小主人所說的老大！”

它們一直爭論不休，也分不出來誰是老大，鉛筆盒實在聽不下去了，說：“你們每個人都有自己的長處和短處，你們要看到別人的長處，認識自己的短處，相互尊重，取長補短，團結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”

剛好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻€幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。

從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團結(jié)的重要性。

書包里的爭吵作文匯編8篇

相信大家都或多或少接觸過作文吧，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？請您閱讀小編整理的《書包里的爭吵作文匯編8篇》，希望您可以借鑒參考！

書包里的爭吵作文 篇1

在一個很安靜安靜的夜晚，丁丁的書包里傳來了一陣爭吵。

語文書興奮地說：我是老師的好幫手，可以教給小朋友更多知識，我說了算！

數(shù)學(xué)書聽了，很不服氣，它生氣地說：憑什么就你說了算，那我呢？我也是老師的好幫手呀？那咱們比比誰說的有道理，誰說的有道理，誰就說了算！

這時，音樂書開口了：我可以教給小朋友們音樂，讓他們學(xué)會彈琴、唱歌。

課外書驕傲地說：我有很多文章，可以教給小朋友更多的知識。

這時候，美術(shù)書開口說：你們只看到自己的長處，沒看到自己的短處，這是不對的，有句成語叫尺有所長，寸有所短。你們要相互包容和謙讓

語文書、數(shù)學(xué)書、音樂書和課外書聽了，都低下了頭。

書包里的爭吵作文 篇2

一天晚上，當(dāng)人們都睡著了的時候，小明書包里傳來了文具和作業(yè)本的爭吵聲。

他們在為什么爭吵呢？原來他們是在為誰對小主人貢獻大而爭吵。中性筆驕傲地說“要是沒有我，小主人根本無法寫字做作業(yè)，所以我貢獻最大?！边@時，橡皮擦不慌不忙、大搖大擺地走過來說：“就算小主人寫出字來，可當(dāng)寫錯字的時候怎么辦？只有靠我來把錯字擦干凈，所以關(guān)鍵時候還是我最重要。”話音剛落，作業(yè)本就出現(xiàn)在他們面前，作業(yè)本傲慢地說：“就算有你們但沒有我作業(yè)本，你們把字寫在哪？又去哪里擦錯字？”中性筆立即憤怒地說：“如果只有你們沒有我，小主人怎么寫字呢？”橡皮擦也不甘示弱地叫起來：“沒有我小主人就會犯錯誤?！贝蠹揖瓦@樣你一言我一語爭的不可開交。

就在這時，書包老爺爺發(fā)話了：“你們都不要吵了，你們仔細想想有誰能單獨為小主人把作業(yè)做完、做好？”大家都開始思考起來，中性筆想：我雖然可以寫字，但沒有他們我往哪寫？寫錯了又怎么辦？橡皮擦也在想：沒筆和作業(yè)本寫出字來，哪會出現(xiàn)錯誤，不出現(xiàn)錯誤我就沒用武之地了。作業(yè)本也皺著眉盤算起來：只有我沒有筆怎么寫字？寫錯了又怎么辦？書包老爺爺看到大家都在用心思考，不緊不慢地說：“其實只有你們團結(jié)起來，發(fā)揮各自的作用，才能更好為小主人服務(wù)?！贝蠹衣牶蠖蓟腥淮笪颍粚嶒灩媸沁@樣，這時都心服口服了。

后來中性筆、橡皮擦、作業(yè)本成了最好的朋友，他們每天都很積極努力地為小明把作業(yè)做好，共同為小明的學(xué)習(xí)貢獻自己的力量。

書包里的爭吵作文 篇3

中午，小明剛一回到家，就聽到書包里有激烈地爭吵聲。我好奇地打開書包，一看，原來是鉛筆盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數(shù)學(xué)書還有書包，它們正吵得面紅耳赤，不可開交呢！

鉛筆大哥首先站出來，得意洋洋地說：“我的用處最大，如果沒有我的話，可怎么寫字呀！”

“我的用處比你大！”尺子不甘示弱地說，“數(shù)學(xué)考試的時候，如果不用我，可怎么能考得了滿分呢？”

“你們別看我矮矮胖胖，我的用處比你們都大的多，沒有我的話，有錯誤，可怎么改正呀？”橡皮按捺不住走出來說。

這時，書包公公說：“你們別爭吵了，其實你們都很有用處，可是你們必須尺有所短，寸有所長。”

從此以后，主人的成績也變高了。

書包里的爭吵作文 篇4

不知從什么時候起，書包里突然爭吵了起來，原來是鉛筆、橡皮擦、文具盒、書，在爭誰的功勞大，爭得不可開交，誰也不讓誰。大家都大聲說，有的還罵人，有的瞧不起，有的很兇。簡直就是在吵架。

鉛筆發(fā)話了說：“去！你們誰都比不上我！”橡皮擦惱怒的說：“你算什么東西，你寫錯了字，我可以把錯字擦了，你連個屁都不如！”文具盒說：“我的功勞比你們都大，我能裝很多很多東西，有鉛筆、有橡皮擦、直尺、很小的玩具，你們都不能裝東西，只有我，所以我的功勞最大?！睍鷼獾卣f：“你們更比不上我了，我的身體里有很多很多的知識，你們沒有，我的功勞才是最大，你們都比不上我，哈哈……”書包里吵吵鬧鬧的，書包里的爭吵比原來還要厲害了，誰更不讓誰了。

這時，這些爭吵聲讓書包爺爺聽見了，書包爺爺撐了撐懶腰說：“誰把我吵醒了”大家異口同聲地回答說：“書包爺爺你給我們評評理，看誰的功勞最大?！睍鼱敔斝α诵φf：“你們說什么呀？”大家又回答了一次，書包爺爺說：“好好……我給你們評評理吧！你們不要吵了，其實你們的功勞都大，各有各的長處，何必爭吵呢？大家要相互幫助，要和睦相處?！闭f完大家都有點臉紅了，不好意思地互相道歉了。

書包里的爭吵一下子就平靜了，鉛筆、橡皮擦、文具盒和書都后悔了，大家也都不爭吵了，它們都知道：人或物都各有長處和短處，要正視別人的長處，看到自己的短處，還要與別人和睦相處。

書包里的爭吵作文 篇5

半夜三更，多安靜呀，只聽到時鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然，小勇的書包里，傳來一陣激烈的爭吵聲，打破了原來的寧靜。

“你們瞧瞧!我的本領(lǐng)有多大!”鉛筆先開口“主人的字，寫得那么好，這可要靠我喔!”

“你有什么?”擦子特別不服氣“你寫錯字了，我不是要上場幫助改正嗎?”

削筆道刀也不退縮：“鉛筆必須由我來削尖，不然字寫不出來，所以我的本領(lǐng)最大!”

鉛筆爭著說：“你們算什么?你倆沒我會有你們”。

“誰說沒有，主人最愛我了，又有香味兒，又有精美的圖案，多美觀!”擦子神氣地說。

“別吵啦!別吵啦!”書包爺爺說話了“你們都很重要，對于小主人你們一個也不能少，驕傲可就不對啰!你們要團結(jié)起來，一起幫助主人學(xué)習(xí)!”

鉛筆、擦子和削筆刀的臉不約而同的紅了。

從此，它們團結(jié)起來力量大，協(xié)助小勇學(xué)習(xí)，小勇的成績越來越好了!

書包里的爭吵作文 篇6

夜深人靜的晚上，書包里突然傳來一陣爭吵聲。原來，科學(xué)書、英語書、數(shù)學(xué)書和語文書正在比誰厲害呢！

英語書先發(fā)話：“要是沒有我，小主人就不會英語，如果要去國外旅游，不會說英文，那多麻煩啊！”語文書大喊道：“如果沒有我，小主人就不會認字和寫字，作為一個中國人，不會認字和寫字，那多丟人啊！”科學(xué)書聽了英語書和語文書的話后，大聲尖叫道：“我才是最好的，你們都沒我好，小主人學(xué)了我身上的知識，就可以造出更多現(xiàn)在沒有的東西！”

書本們吵得不可開交，這時，一直在旁邊靜靜聽著的數(shù)學(xué)書說：“大家冷靜一下，大家都很重要，誰也不離開誰，只要我們齊心協(xié)力，就一定能小主人學(xué)好知識，成為祖國的棟梁之才！”語文書、科學(xué)書和科學(xué)書聽了數(shù)學(xué)書的話，都不好意思地低下了頭。

夜又恢復(fù)了寧靜。

書包里的爭吵作文 篇7

在一天夜里，書包里發(fā)生了一場爭吵。到底是什么呢？讓我們?nèi)ヂ犅牥桑?/p>

夜里，語文書覺得很無聊，就說：“真無聊，哎，該做什么呢？唉！要不這樣吧！我們來比比看誰在書包里最有價值吧。我敢背定我最有價值，要不是我，主人現(xiàn)在還不認識字呢！以后如果他當(dāng)上了老板如果不認識字，那該怎么辦?。?/p>

語文書說的話，被數(shù)學(xué)書和英語書聽到了，他們可不服氣了。

數(shù)學(xué)書說：“去你的，你算什么東西，你怎么能和我相提并論。要沒有我主人現(xiàn)在連加減法都不會，以后怎么做大老板數(shù)錢呢？所以我最有價值?！?/p>

英語書聽到了，連忙說：“你們算什么東西，如果沒有我，主人以后當(dāng)上大老板去外國發(fā)展的時候，他還不會說英語呢！那可怎么辦??？所以我才是最有價值的?！彼鼈兊臓幷?，把正在睡覺的書包爺爺給吵醒了。

書包爺爺說：“你們怎么了，在那兒吵吵鬧鬧的。”

語文書說我們在爭論，看誰最有價值。唉！對了，書包爺爺您來說說看我們誰最有價值吧！

書包爺爺聽了，說：“你們都有價值，每個人都有自己的長處，少了你們一個都不行，你們別吵了，還是別吵了，大家和睦相處多好啊！

數(shù)學(xué)書，語文書，英語書聽了都害羞地低下了頭。

書包里的爭吵作文 篇8

夜里靜悄悄的，突然從客廳里傳來一陣吵鬧聲。

原來爭吵是從書包里傳出來的。書包里有文具盒、鉛筆、鋼筆、橡皮、直尺、課本、削筆刀。他們的小主人白天數(shù)學(xué)考了一百分，鉛筆說：我的功勞最大，要是沒有我，小主人怎么能考一百分？橡皮說：錯了，錯了！我的功勞才是最大的。要是沒有我，鉛筆寫錯了怎么辦？要是沒有我，小主人在畫圖的時候怎么畫得直？所以我的功勞最大！直尺搶著說。削筆刀說：我的功勞最大，要是沒有我，就算有鉛筆，也沒法寫。

就在這時，書桌被他們吵醒了，便問他們。他們異口同聲地回答：我們在討論誰的功勞最大。書桌說：這多簡單，你們比賽一場不就得了！鉛筆說：我們怎么沒想到呢！

于是，他們開始了比賽。規(guī)則是在3分鐘內(nèi)寫1到20，誰先寫完，誰的功勞最大。

鉛筆飛快地在紙上寫著，當(dāng)它寫到13的時候，心里一著急，把13寫成了B。三分鐘過去了，沒有一個寫到20。橡皮、削筆刀、直尺都像熱鍋上的螞蟻一樣，手忙腳亂。這時，書桌說：你們一起來看看！他們又試了一遍，不過這次他們是一起合作完成的，而且用了不到1分鐘就完成了。

看著書桌微笑的臉，他們慚愧地低下了頭，因為他們明白了一個道理：團結(jié)就是力量。

寫爭吵的作文

筆者為大家搜集了一篇標題為“寫爭吵的作文”的精彩文章，推薦大家閱讀。寫作是學(xué)生培養(yǎng)思辨和邏輯推理能力的重要途徑，同時也是展現(xiàn)人文素養(yǎng)的絕佳方式。在動筆之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的作品。這些書籍和資料不僅可以給你提供參考，還歡迎與需要它們的人分享！

寫爭吵的作文 篇1

夜深了，小遠的書包里傳來一陣喧鬧聲，呀！原來是數(shù)學(xué)書里的數(shù)字在爭吵。它們在爭論什么呢？原來是在爭論誰當(dāng)數(shù)字王國的國王。

圓溜溜得像個鴨蛋的“0”清了清嗓子傲慢地說：“我最有本事，我應(yīng)當(dāng)國王。我在一個整數(shù)后可讓它增10倍，在后面站兩個零可以讓它增100倍……在小數(shù)點面前，我是唯一不怕它的人。而且我在小數(shù)右邊可以讓它增10倍……總之，我應(yīng)當(dāng)國王。”

瘦瘦的“1”不耐煩地回道：“什么嘛？我，大名鼎鼎的一，我像一把刺刀，像魚竿……只要把我放在你前面，你才有大作用，若我到你后面，你不就一無是處了嘛！”說著瞥了“0”一眼，繼續(xù)道：“除此之外我還能用加減乘除變成其他數(shù)，問號、感嘆號，我最應(yīng)當(dāng)國王吧？”

一旁暈乎乎的問號、感嘆號連忙像瞌睡蟲一樣點頭。

“0”聽了此話：“誰說的，我，我，我‘0’能表示團圓呢！標點們對吧？”

標點全體點頭，它們誰也不想得罪。

……

“0”不想再爭吵了，于是莫名其妙地走了！

它一走，世界亂了：有著一百萬的富翁只剩1元錢了，國際好不容易得到情報只剩一份了……世界都亂套了。

小遠走過來打開數(shù)學(xué)書，告訴數(shù)字們團結(jié)才是力量，誰都不能少！于是，它們把“0”找回來，世界又恢復(fù)了，大家和睦共處了，數(shù)字們生活十分快樂。

寫爭吵的作文 篇2

在一個鉛筆盒里有一些文具分別是鉛筆、自動鉛筆、鋼筆、尺子、鉛和橡皮。

一天，文具們感到無聊了，因為每天都重復(fù)著一樣的事。主人放學(xué)回家，先打開鉛筆盒，用鋼筆寫語文作業(yè)，后來用尺子、自動鉛筆寫數(shù)學(xué)作業(yè)，偶爾用一下橡皮。而鉛筆只有畫素描時才會用到它，整天無事可干，所以更感到無聊。它們以前也想過怎樣生活得更美好，比如逃出書包到外面的世界闖一闖，可是都沒有實現(xiàn)這愿望。日子就這樣一天天過去，鉛筆終于忍不住了：“不如我們選一個頭領(lǐng)，讓它帶我們出去看看！”，“好！”文具們齊聲回答。

“每天是我把你們帶到學(xué)校和家里的，這個頭領(lǐng)應(yīng)該讓我當(dāng)！”鉛筆盒得意地說。眾文具們反抗了：“其實是書包帶我們到學(xué)校和家里的，再說了，你有什么優(yōu)勢呢？”鉛筆盒顯然被它們的氣勢打敗了，結(jié)結(jié)巴巴地說“這……”，“這什么這！”自動鉛筆生氣了“這個頭領(lǐng)讓我來當(dāng)最合適，每次主人用我的時間最長，你們說呢”?！安恍小变摴P說：“每次主人用我的時間最長，驕傲的家伙！”?！岸胰绻麤]有我，你自動鉛筆根本沒法用”鉛說：“你還不是我改造過來的，小子！”。鉛筆連看也不看自動鉛筆說：“應(yīng)該讓我當(dāng)！”。“不，我當(dāng)”…“應(yīng)該我當(dāng)才對啊”，它們吵了起來，吵著吵著，竟然打了起來！

鉛筆盒閉著嘴不讓他們出來，文具們打了它的觜，把他打爛了，可鉛筆盒還是不肯罷休，鉛筆打斷了鋼筆的頭，鋼筆生氣把墨吐了一地，自動鉛筆打斷了鉛筆，鉛筆鉆透了橡皮……

主人拿出鉛筆盒一看，是一副狼狽的樣子，文具全都壞了不能用了，于是把它們?nèi)拥搅死袄铮袄锏捏肟吹絼倎淼奈木?，以為文具們是食物，說：“弟兄們，今天又有新伙食了！”，“唉，倒霉”文具們異口同聲地說……

寫爭吵的作文 篇3

今天，和我一起上下學(xué)的其中兩個同學(xué)吵架了。

聽說以前就是性格不合，這次吵架只是導(dǎo)火線，而且是真的鬧翻了，其中一個就是我親愛的喵喵，還有一個就是她同班同學(xué)，一個我印象不是很好的劉某人。我不想說他的名字，我不喜歡她。

回家后我給老爸老媽說了這件事，老爸卻給我講了以前的事，他的兩個朋友因為在一起做生意意見不合鬧翻了，后來他們兩個在我老爸面前各說對方的不好處，但老爸在任何一個人面前都沒說過對方的不好，因為他們對我老爸特別好。所以我老爸就對我說，無論誰在你面前說誰的不好，只要你自己沒有接觸過的，就無權(quán)評論任何人！只有自己體會才是真。

老爸還說，就像那種說自己親人尤其是父母不好的人，只能一笑而過不可深交！

老媽說等我長大后就會明白了……

寫爭吵的作文 篇4

生活中，與人互動是不可或缺的，正因如此，當(dāng)我們能與他人意見相左時，就不免發(fā)生“爭吵”，然而，真的有這個必要嗎？

幾年前，一位原本與我十分要好的朋友，不知為什么，突然變了一個人似的，對我十分的冷淡，想了解事情真相的我于是試著去了解；沒想到他竟然說，我都在背后批評他，我在聽到那些話的當(dāng)下，真不知如何是好，畢竟，沒做過的事又要如何去承認、道歉呢？

我在被誤解的同時，心里感到十分的納悶、疑惑，在加上那個同學(xué)越講越夸張，我的心中就突然涌出了許多怒火，壓抑在內(nèi)心深處的惡魔就隨之沖出我的口中，因此，一場驚天動地的戰(zhàn)爭開始了！憤怒的氛圍、激動的情緒、扭曲的神情，成了這場戰(zhàn)爭中的背景；咆哮、怒吼，成了轟轟的炮火；激烈、不堪的言詞、以及偶爾出現(xiàn)的肢體動作，成了漫天飛舞的.武器，就這樣雙方僵持了好一段時間，突然其來的上課鐘響，中止了這場戰(zhàn)爭。

在那之后，彼此的爭吵不但沒平息，反而一次比一次更加惡化。有很多次我試著去戰(zhàn)勝它，只見情況不見好轉(zhuǎn)，最后，我放棄了，我選擇退讓，沒想到一切就如風(fēng)一般消逝的無影無蹤，只是我們彼此就變得十分疏離，但是寧可如此，我也不愿再繼續(xù)爭吵下去了，因為就算吵贏了，也不能得到什么，只不過一次又一次的兩敗俱傷罷了。

直到現(xiàn)在，我還是因為被誤解而感到憤怒、怨懟，不過我相信我最后的決定是正確的。爭吵之時，我十分狼狽；爭吵之時，我選擇退讓；爭吵之后，我學(xué)會冷靜；爭吵之后，我學(xué)會如何與人相處。

原來，爭吵是一層蒙住真相的薄紗，我差一點為此再次失去理智。學(xué)會如何更有技巧地與人互動，將是避免爭吵且成功做人的不二法門。

寫爭吵的作文 篇5

“我的功勞最大！”“才不是呢，我的功勞最大呢！”……這是誰在爭吵呢？哦，原來是床、書桌、和柜子在房間里爭吵呀！

床首先說：“你們說吧，小主人呢，每次洗好澡后都會走到的身旁，接著坐在我的肚皮上，然后又睡到我身上，小主人睡到我的肚皮上感到舒服又涼爽，還夸我又大又好，且還有彈性，小主人調(diào)皮時就會在我的肚皮上跳上跳下的，雖然有那么一點點疼，但我知道小主人這是喜歡我，才會這樣的，所以我的功勞最大！”

書桌說：“你才不是功勞的最大的呢，小主人一放學(xué)回家了，總會第一時間坐到我的面前，然后把作業(yè)和筆袋放在我身上，開始認真地寫他的作業(yè)，我的功勞最大?！?/p>

柜子接過來說：“我的功勞最大，因為我的肚子里是專門為小主人放衣服的，小主人的衣服在我的肚子里，他想穿什么衣服，隨手都可以拿。”

小主人在外面聽見了吵鬧聲，進門說：“你們呀，我都很喜歡，沒有你們我什么都做不起來?！贝病?，柜子聽都不吭聲了，房間里又恢復(fù)了往日的平靜。

寫爭吵的作文 篇6

就在這夜深人靜的時候，明明的書包里還有動靜。

有聲音是因為文具們在互相攀比。因為他們都是新手，都在比他們今天的經(jīng)歷。

看看我！鋼筆得意洋洋得說：因為我，主人才寫出了一手好字！

鉛筆不服氣了，說：你雖然比我精致，價格也比我昂貴，可是如果沒有我，主人美術(shù)課上給畫起稿用什么呢？如果派你的話，一會兒就沒水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫出很美麗的線條，而且畫錯了還可以改，而你的不能。

要不是我，主人寫錯字拿什么改呢？橡皮得意的說。

旁邊的膠棒插話說：今天主人上手工課做小船時。粘船帆時可多虧了我呢！

尺子兄弟也不甘示弱，直尺說：有了我，鉛筆才能連線呢！三角尺又說：還好有我，主人才畫出了直角，銳角和鈍角呢！

說著說著，他們誰也不讓誰，竟然打了起來，打得遍體鱗傷。于是他們就去課本醫(yī)生那里求助，課本說：你們應(yīng)該互相贊賞互相配合才對啊

以后文具們再也不比了，甚至都不驕傲了，都變得很謙虛。

寫爭吵的作文 篇7

好痛！我的后背多了一道印子，小貓看見我這副慘狀都落荒而逃。

不久前，我舒舒服服地坐在沙發(fā)上看著好笑的動畫片，就在情節(jié)到最高潮的時候，啪！，不知道哪里伸出一只手，把電視機給關(guān)上了。扭頭一看，原來是爸爸。該去學(xué)書法了，爸爸對著我說。不，我不去！，我站起來面對著爸爸說：去學(xué)習(xí)這么長時間了，對我的字也沒什么幫助，寫出來的字還是原來那么丑。爸爸的臉慢慢漲紅了，氣氛有點緊張。小貓見苗頭有點不對，趕緊跑到墻角盯著我們看。

爸爸用手指著我說：我再問你一遍，到底去不去？爸爸的眼睛中已經(jīng)有了火苗。不去！我也毫不示弱，斬釘截鐵地回答過去。爸爸大步走過來，把我拖到門口，而我卻掙脫了出來，又跑回了客廳，坐在沙發(fā)上。小貓害怕了，嗖地一下鉆到了沙發(fā)底下。爸爸來到了客廳，手里還多了樣?xùn)|西，仔細一看，原來是條皮帶。我有點害怕了，爸爸不會打我吧？果不其然，爸爸一下把我拉起來，使勁的用皮帶抽了我一下。頓時，我的后背火辣辣地，眼淚不爭氣地在眼眶打轉(zhuǎn)。為了不讓爸爸看到我的淚水，我拼命地眨著眼睛，胡亂收拾好書法課本，跑出了家門。

走在去學(xué)校的路上，我慢慢地平靜了下來?；叵胫职执蛲晡液竽前没诘难凵?，心里非常慚愧。我也慢慢地明白了爸爸是為了我好，才會督促我上課，而我卻貪看電視，惹他生氣。其實爸爸是愛我的。他平時上班那么忙，可回到家里還要陪我玩，輔導(dǎo)我功課，每次出差回來都會給我?guī)婢?/p>

書法課很快就上完了。我回到家里，爸爸趕緊過來問我餓不餓，喝不喝水。我低著頭對爸爸說：是我不對，不該為了看電視耽誤上課。爸爸微笑著摸摸我的頭，說：知錯就改就是好孩子，爸爸也不應(yīng)該那么簡單粗暴，以后我們倆個共同改進哈！爸爸原諒了我，我高興地撲到他懷里。就在這時，小貓從沙發(fā)下爬了出來，懶洋洋地伸了個懶腰，然后跳到桌子上玩耍起來。

看著小貓高興地上竄下跳，我的心里也快樂起來，家里面又如往常一樣溫馨甜蜜！

寫爭吵的作文 篇8

“別再加咖喱了！太多了”我對表妹說。可那“小丫頭”的脾氣卻是與我一樣的倔。她不再與我搭話了，只是低頭，干著手中的活。我不稱心，又不肯退讓。于是，自己重新準備，打算再做一份新的。

暑假里，我們倆時常呆在一塊兒，不是我到她家，就是她到我家。兩個小鬼頭湊在一起，十分的開心，就是到午飯時間各有各的意見，又各不相讓，爭吵便時常在此時發(fā)生。雖然母親已弄好了大部分，我們只須對食物加熱或調(diào)味即可，但意見卻時常分歧。

這不為了咖喱的濃淡程度，我們又爭論了起來。結(jié)果依然是互不相讓。就在我拿出了空碗，準備再重做一份時，表妹在手忙腳亂之中把碗打碎了，她嚇了一跳，馬上俯身去撿碎片?？梢徊恍⌒?，手指被鋒利的瓷片割破了，馬上，殷紅殷紅的血從表妹的指間滲了出來，滴到了雪白的瓷片上分外挑眼。像是絢爛的舞動的紅精靈在雪地上跳躍。她倒是沒什么，反而，我卻嚇了一跳，關(guān)了火，沖出去拿棉花和幫迪。

之后，我已然沒有那閑情逸致去重做一份，只在表妹剛煮好的咖喱里加了一點水，重透一下，掃了瓷片，匆匆與表妹吃過午飯。

在接下來的一個下午，我忐忑不安，時不時的問表妹“手指怎么樣？還好吧？”“血止了，還要再換張幫迪嗎？”“你怎么了？流點血也值得大驚小怪的，羅嗦了一下午?！弊詈螅砻迷诒晃覠┝艘幌挛缰?，終于忍不住，半開玩笑的說。

媽媽知到此事后，自然免不了說了我?guī)拙?，不為別的只為我沒盡到一個做姐姐的職責(zé)。沒能讓妹妹一些。

令我料想不到的是，表妹的手指直到假期結(jié)束了都沒褪疤，那期間，妹妹看到她手上那一條不和諧的條紋，我就告戒自己幾句，要像一個小姐姐的樣別與妹妹爭了。

爭吵的周記十二篇

寫作是敘事完之后再加入感情佐料，相信大家都被要求寫過周記吧。周記可以給未來的記憶留下一筆曾經(jīng)的記憶。您可以在以下內(nèi)容中找到跟“爭吵的周記”有關(guān)的資料，希望本文能夠解決您所面臨的問題！

爭吵的周記 篇1

今天，不知怎么著，森林里的動物們爭吵了起來。

沒有一會兒，就開始了，小狗說：我是人類最忠實的朋友，如果人們沒有我，家里的東西就會被小偷偷光還沒等小狗說完，小貓又說：就憑你，還算是人類忠實的朋友，還不如我呢，我?guī)腿祟愖嚼鲜?，吃老鼠，要不是我，人類的糧食早就被老鼠吃光了。話音剛落，老鼠就接著說：憑什么說我，你有證據(jù)嗎？人證呢？物證呢？你能證明嗎？要不是我當(dāng)你的食物，你早就餓死了。我比你們都強，要不是我給人們耕田，人們種的田野里就長不出苗，長不出苗就沒有食物，沒有食物人們就沒有辦法喂你們食物，你們沒有食物就要死，你們死了之后，人們肯定也會餓死，所以我的功勞最大。小牛得意洋洋地說：怎么樣，都比不上我了吧，無話可說了吧！說完坐在一旁，蹺著二郎腿。小馬說：要不是我當(dāng)馬車幫人類駝東西，人類不可能活到現(xiàn)在，肯定老早都累死了。青蛙又說：要不是我不惜一切代價，保護糧食，幫人們捉害蟲，要不是我，人類的糧食早被害蟲吃光了

旁邊的樹爺爺聽不下去了，連忙笑咪咪地說：別吵了！別吵了！大家都有自己的長處和短處。

動物們聽了，面紅耳赤，慚愧地低下了頭，后悔剛才自己說的話，明白了各自都有優(yōu)缺點，不單單看到自己的長處，還要看到別人的長處，森林里又恢復(fù)了往日的安祥。

爭吵的周記 篇2

這周真是過得如坐針氈，充斥著吵吵鬧鬧的氣氛。與其說是周記，不如說是一份記錄我們家亂七八糟爭吵的積累。哎，這周發(fā)生的那些事情，真是讓我疲憊不堪。

周一開始就是火星撞地球似的日子。早晨，我還沒怎么睡醒，就聽見隔壁一陣陣吵鬧聲。原來是我兄弟姐妹在爭執(zhí)一個玩具。他們吵了整整一個小時，不一會兒就把躁熱的氣氛傳到了我和爸媽身上。一來二去，最后大家沒能就這事達成共識，只好爸媽干涉了。結(jié)果，他們卻吵得更兇了，時間一分一秒過去，爭執(zhí)居然從玩具擴大到了其他無關(guān)緊要的事情上。亞歷山大，周一的生活就這樣開始了。

周二的晚飯時間，我心情本來有點稍稍好轉(zhuǎn)，但沒多久又開始了。我和媽媽在煮飯時，由于火調(diào)整不當(dāng)導(dǎo)致米飯糊底了。媽媽因此責(zé)備我沒有看好，可我覺得自己根本沒有錯。我跟媽媽爭吵了起來，一言不合，沖突升級。這時，妹妹在旁邊大聲說：“你們別吵了，我都聽怕了?！边@句話似乎起到了一點作用，我和媽媽無奈地停止了爭吵，緊張的氣氛也稍微松懈了一些。

周三一大早，爸爸媽媽就搞出了一場大爭吵。原因是爸爸忘了買媽媽要的東西，兩人為此吵得不可開交。從臥室到客廳，從樓上到樓下，他們到處都在爭吵。隨著聲音的傳遞，樓上樓下的其他人也樂此不疲地加入進來?；鹚幬稘u濃，當(dāng)我和兄弟姐妹一同逃到屋子的角落時，爭吵的聲音也隨之降低了。直到晚上爸爸媽媽回來，我們看見他們面色尷尬地坐在一起。我心里暗暗發(fā)誓，以后我一定會跟爸媽好好相處，爭吵不再是我們家庭的常態(tài)。

周四是我們一家人暫時休戰(zhàn)的一天。大家都保持著沉默，似乎自己內(nèi)心非常清楚，再吵架只會加劇氣氛緊張。我和兄弟姐妹的眼神交匯，似乎我們?nèi)齻€的心有靈犀一點通。晚飯時，我們默契地協(xié)作，各自熱愛的事情相互分享，平靜愉快的氛圍漸漸彌漫。

周五，盡管爭吵的氣氛有所消散，但家庭尚未徹底擺脫這種狀態(tài)。我的朋友們約我去游樂場玩，雖然有點心動，但我還是堅決拒絕了，因為我知道這個時候離開家，很可能會觸發(fā)新的沖突。于是我選擇留在家里，尋求解決這種不愉快狀態(tài)的辦法。

周六一大早，我跟爸爸一起去晨跑。爸爸和我默契地沒有提起任何爭吵的話題，而是分享彼此生活中的快樂和困擾。我們邊跑邊聊，氣氛漸漸緩和?；丶液螅抑鲃訋蛬寢屪黾覄?wù)，她也滿心歡喜地笑了。一天的努力，我們家的關(guān)系似乎有了一些改善。

周日，家里舉辦了一次全家會議。我們將爭吵的根源和解決辦法進行了徹底的討論。每個人都表達了自己的觀點，也學(xué)會了傾聽他人的聲音。最終，我們制定了一些規(guī)矩和原則，希望能夠減少家庭爭吵的發(fā)生。雖然我們知道，這樣的改變需要時間和努力，但我們都保持著積極的態(tài)度。

這周的爭吵給我們家?guī)砹撕芏嗖挥淇欤步虝宋覀冎匾纳钫n程。爭吵不是解決問題的方式，只會加深矛盾。通過傾聽和尊重對方的意見，我們能夠找到更和諧的解決辦法。這周的記錄，讓我領(lǐng)悟到了和家人相處的重要性，從而更好地發(fā)展人際關(guān)系。

爭吵的周記 篇3

夏天的到來給大家?guī)砹艘环菪老玻环菘鄲馈?/p>

想知道這是為什么嗎?小孩喜歡游泳，冰棒，大西瓜，大人呢?空調(diào)，空調(diào)，養(yǎng)生，這不，因為媽媽從菜場買回的西瓜和苦瓜，我和爸爸是大戰(zhàn)一場。。。。。。哈哈，不過贏家是我，為此還讓我走進了童話世界。

大家好!我就是人見人怕，瓜見瓜開的苦瓜，不要看我長得丑，又很難吃，可是我有很多營養(yǎng)，我別吵!你沒看見我在拍廣告嗎?這下可好，又要重拍了!苦瓜還沒說完，就被他的兄弟西瓜打斷了。喂，自戀狂，圓頭圓腦的家伙，有你這個弟弟簡直是我的恥辱!哎，你你看，他們就這樣吵了起來。

這時，木瓜爺爺走了過來，大白天的，又吵什么呀?他們倆正吵得不可開交，一看見他，直沖著木瓜爺爺嚷：走，木老瓜子，一邊去!說著就又吵起來了，還動起手來，你一拳我一掌，就像汽車輪子來回翻滾著。

他們吵著打著，打著吵著，卻沒意識到危險已向他們慢慢靠近。

瓜園爺爺向他們走了過來，心想：居然有會說話的瓜，會打架的瓜，帶回去一定能賣個好價錢。

就這樣，他們被一位土豪以二萬美金高價買走，來到了一個新家(土豪是誰?當(dāng)然是我啦)。

我愛西瓜，爸爸愛苦瓜，眼看著我們把他們的同胞陸續(xù)吃掉，他們都心想著各自逃跑，就在不注意時他們分別往兩個方向逃出，而我們很聰明啦，守在了門口，把他們一網(wǎng)打盡，他們死前的遺言是：當(dāng)初要是團結(jié)該多好呀!

就這樣，那嗡嗡吵架聲，哄哄的打架聲就此平息了。。。。。。

你猜猜看，來年的夏天他們還會爭吵嗎?

爭吵的周記 篇4

這是我這周經(jīng)歷的一次激烈爭吵的經(jīng)歷。我感覺這次爭吵讓我深刻地意識到了溝通的重要性，也讓我明白了理性處理問題的重要性。

這次爭吵是發(fā)生在周一早上，我和我的朋友小明一起去上班。我們原本是好朋友，每天一起上下班，一起共事，關(guān)系一直很好。但是，這次爭吵的起因是因為我們對一件小事產(chǎn)生了分歧。

那天早上，我開車接上小明后，我注意到他面色不太好，情緒似乎有些低落。我詢問他是否有什么煩心事。小明沉默片刻，然后吐露了他的煩惱。

原來，小明的女朋友在他們的關(guān)系中做出了一些傷害他感情的事情。小明心里很痛苦，他無法釋懷，于是他想通過獨立思考來解決問題。他希望我能夠給他點時間和空間，不要再追問他的情況。

聽到這個，我感到很驚訝。我覺得作為他的朋友，我應(yīng)該為他提供一些支持和幫助，而不是袖手旁觀。于是我試圖同他溝通，告訴他我們朋友之間應(yīng)該互相傾訴，互相支持。

但是小明卻突然發(fā)怒了。他說我是個煩人的人，不懂得尊重他的感受，只會插手他的事情。他要求我停車，他寧愿走回家也不愿再和我在一輛車上呆在一起。我感到很冤枉，覺得他對我太過分了，所以我也發(fā)火了起來。

爭吵從這時候開始。我們在車內(nèi)互相指責(zé)對方的錯誤，情緒越來越激動。我停車在路邊，兩個人氣喘吁吁地下車，站在街頭大聲爭吵。

這個爭吵過程中，我們兩個人的情緒都得不到釋放，反而更加緊張。我們的話語越來越尖銳，離我們之間建立的友誼越來越遠。

突然，我心里閃過一個想法。我冷靜下來，開始思考整個問題。我意識到我們這一次爭吵的本質(zhì)是因為我們沒有進行良好的溝通。我們沒能明確表達彼此的真實需求，也沒有理性地探討問題。

于是，我試圖調(diào)整自己的情緒，用平靜的語氣和小明溝通。我告訴他我的真實想法，我希望他能夠明白我關(guān)心他，愿意幫助他，而我的所作所為只是出于好意。

小明聽了這些，他也開始冷靜下來。他道歉說他沒能理智地處理這個問題，在他痛苦的時候，很多情緒都無法控制。我們兩個人相互道歉后，終于恢復(fù)了友好的關(guān)系。

這次爭吵的經(jīng)歷給我們敲響了警鐘，讓我們明白了溝通的重要性和理性處理問題的重要性。如果我們之間有一個良好的溝通，我們可能會避免爭吵，而且能夠更好地理解對方的需求和感受。同時，理性處理問題也能夠幫助我們減少沖突和爭吵的可能性，更好地解決問題。

所以我下定決心，以后我會更加注重和他人的溝通，盡量從對方的角度思考問題，盡量冷靜理智地處理問題。相信這樣我將能夠避免更多的爭吵，同時也能夠建立更好的人際關(guān)系。

爭吵的周記 篇5

夜深人靜，人們都已進入夢鄉(xiāng)，忽然，從小剛的書包里傳出一陣陣爭吵聲，原來鉛筆、尺、小刀、橡皮和鋼筆正在爭吵，它們在吵什么呢？

下面，我們就去聽一聽吧！原來，這次小剛數(shù)學(xué)期末考試考了一百分，鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說自己功勞大。

鉛筆高聲說：“如果沒有我的話，小剛連一個字都寫不了！”橡皮也不甘示弱，他反駁說：“小剛寫錯字時，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小剛只好寫錯！”這時，尺子也尖叫著發(fā)表高論了，它說：“我也有功勞，小剛在做豎式題時，如果沒有我劃直線，小剛可能因為線不直而扣卷面分?！苯酉聛淼匿摴P和小刀，不是幫這個，就是幫那個，就這樣，它們你一言，我一語，這個反駁那個，那個反駁這個。過了一會兒，竟然打了起來，小刀把尺子外面的漆刮掉了，鋼筆把橡皮扎了好幾個又黑又大的洞。可憐的鉛筆頭都斷了。這時候，文具盒公公說話了：“停！停！停！不許打了！”原來，正在鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆打架的時候，把文具盒公公身上的圖案刮掉了，鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆看了，都慚愧地低下了頭。文具盒公公和藹可親地說：“孩子們，沒關(guān)系，小剛是個好孩子，他不會像別的孩子一樣喜新厭舊的。最重要的是，你們有沒有受傷……”鉛筆他們聽了，都說：“爺爺，以后我們不爭吵，打架了。我們會聽你的話，互相幫助，團結(jié)友愛做個好孩子的?！本瓦@樣，一次爭吵終于結(jié)束了。從此以后，文具盒中再沒有爭吵過，而且，有時還會聽見：“你摔疼了嗎？”、“對不起。”、“沒關(guān)系?！敝惖脑?。

同學(xué)們，我們也要像故事中所講的那樣，互相幫助，團結(jié)友愛，做一個好孩子。如果你以前沒做到，現(xiàn)在開始，只要你知錯就改，就還是個好孩子。

爭吵的周記 篇6

一天，小白兔出去玩。唉，真掃興，小白兔剛玩一會，就下起了大雨。這時，小白兔看見了一朵大蘑菇傘，里面正好可容一人。小白兔說：“啊，這是老天爺派來救我的呀！”說完，他就向蘑菇傘跑去?！鞍パ剑　毙“淄煤蛣傦w到蘑菇傘下的小鳥撞了一下。你瞧，他們剛起來，就開吵了。“這是老天爺派來給我遮雨的，你快走開！”小兔子惡狠狠地說?！澳悴抛唛_呢！老天爺才不會給你這只沒良心的兔子一把傘呢！這傘一定是我的！”正當(dāng)他們吵得不可開交的時候，一不小心，把蘑菇傘弄壞了。他們倆傻了眼，只好垂頭喪氣地往家走去。小朋友們，這個故事很有趣吧，不過這里面還有一個道理呢！那就是做人，不能太小氣。

爭吵的周記 篇7

星期二，我要去上數(shù)學(xué)課，我只好坐公交車上課。(我坐公交車去上數(shù)學(xué)課)

上了車，車上很擠，就像沙丁魚罐頭一樣(什么像沙丁魚罐頭)，突然車上有(傳來)一陣喧鬧，我回頭一看，有一個阿姨穿著一件五顏六色的長裙和一雙白色的高跟鞋。臉上涂的紅紅的，拿著小包。我心想：她可真愛臭美啊!他正在和一位叔叔在爭吵，那位叔叔穿著T恤，帶了個公文包。

他們越吵越厲害了。

哎!你擠什么擠，沒長眼睛啊?阿姨臉漲得通紅氣憤地說。

叔叔反駁道：年紀輕輕的，怎么不說人話?

阿姨聽了，更加生氣了，鼻子都快歪了說：哎!低工資(你)擠著我了，你!

叔叔聽了，臉色鐵青，開始亮拳頭了，說：來勁了，是嗎?

眼看兩人就要打起來了，突然，有一位老爺爺看著挺有學(xué)問(一位看著挺有學(xué)問的老爺爺)，穿著太極服，擺著手說：算了，算了!年輕人，把心放寬，就不擠了!兩人這才住了口。

這時，公交車上廣播叫到：梅林二村到了。哦，我到了，真可惜我沒看見結(jié)果。我下了車，我心想：那位阿姨可真潑辣，那位叔叔可真暴躁啊!不知道他們怎么樣了?

爭吵的周記 篇8

一天，鉛筆，橡皮，直尺之間發(fā)生了爭吵。

鉛筆說;‘‘你們應(yīng)該知道，小主人寫字，畫畫都需要我，如果沒有我，小主人寫字，畫畫用什么呢?所以，我的本領(lǐng)最大?！鹌ぜ绷耍饋碚f;‘‘鉛筆，如果你沒有我，當(dāng)你寫錯字時，誰來擦呢?所以，我的本領(lǐng)最大。’’ 直尺開口了，說;''鉛筆，如果你沒有我這個朋友，那你就什么也畫不直。所以我的本領(lǐng)最大。’’正當(dāng)他們爭得不可開交時，書本爺爺走過來說;''那你們給我畫一幅畫看看。’’于是，他們畫了起來。可是，鉛筆只能畫，不能擦。畫錯了他只能干著急。橡皮和直尺，他們都不能寫，急的團團轉(zhuǎn)。書本爺爺又說;‘‘你們一起來畫一幅畫?！@下好了，鉛筆畫錯了，橡皮來擦，鉛筆要畫直線，直尺來幫忙，很快完成了一幅畫。

書本爺爺說;''團結(jié)就是力量呀。''鉛筆，橡皮，直尺低下了頭。

爭吵的周記 篇9

有一次的體育課，我和章予鬧了矛盾。

老師讓我們比接力賽，一，二，三，開始!我們組前面幾位同學(xué)跑得都很快，輪到我時，后面的章予推了我一下，我差點摔跤。因此，我跑得有點慢。最后，我們組輸了。章予大聲斥責(zé)我：都怪你，跑得這么慢!

我也不甘示弱：誰叫你推我的?!

章予若無其事地說：推你是讓你跑得快一點。

這話正好被體育老師聽見了，她大聲批評章予道：還好她平衡性好，否則她就被你推倒了。這還跑得快啊?

事后，我得意洋洋地對章予說：哈哈!知道錯了吧?

章予什么話也沒說，只是狠狠地瞪了我一眼。這時我才知道我傷了她的自尊心，我想向她道歉，可怎么也說不出話來。她也是一臉的悲傷。

我相信，我們總會有和好的那一天的?，F(xiàn)在，我和她都在努力。

爭吵的周記 篇10

在安靜的果園里，引發(fā)了一場唇槍舌戰(zhàn)的戰(zhàn)爭。原來是西瓜，梨和番茄在比美呢。

花花綠綠的西瓜神氣十足的說：我是瓜果之王，滿肚子的水分和維生素。我最美!

黃澄澄的梨說：你有多大本領(lǐng)，還是瞧瞧我吧，我可是秋燥的克星，夏天的時候，人們都吃我解渴，不會吃你這個大水瓜。

這時，紅紅的番茄理直氣壯的說：我可是超級食物，可以幫助人們防止細胞病變。

正當(dāng)它們爭來爭去的時候，人們把它們搬回家裝進了果盤里。吃進了肚子里。這時得人們更健康啦。噢，原來水果們都是最美的。

爭吵的周記 篇11

上個星期五，上午最后一節(jié)音樂課，老師宣布自由活動。我沒有的玩，就給范玉潔檢查《諺語兒歌100首》。

施心怡去扔垃圾，我順便坐在她的位子上。施心怡扔完垃圾回來，很不客氣地說：“坐在我位子上干什么，你自己又不是沒有位子。”我回了一句嘴：“真小氣，坐一下也不行啊。”

施心怡先用手推我的肩膀，我講：“你比我小，我讓著你，你要是真的把我惹火了，我可不跟你客氣?！闭f著說著，她還用腳踢我。我氣勢洶洶地嚷道：“你別敬酒不吃吃罰酒。”

我望著蠻不講理的施心怡，看出了她眼光中的憤怒。施心怡威脅我：“我是紀律委員，權(quán)力比你組長大，可以讓你罰一面小紅旗?！蔽蚁耄寒?dāng)個紀律委員有什么了不起的！

一直到下午，我才跟她和好。

爭吵的周記 篇12

今天下午，我和的又開始打牌了。

牌，雖說有些不起眼，但是它是考驗?zāi)阒腔鄣耐婢?，只要你玩玩它，你的智慧就會上增，不信的話，你可以試試?/p>

耶!我又贏了，你又輸了!我高興得手舞足蹈，我輸了就輸了，你用得著那么高興嗎?弟弟邊洗牌，邊嘟囔，我眉開眼笑地說:當(dāng)然用，這局我贏，就意味著下一盤我還要贏!你怎么知道你下一盤還要贏，說不定，下一盤是我贏呢!弟弟大聲地反駁道。漸漸地，我和弟弟展開了一場爭吵大戰(zhàn)。

你怎么知道下一盤是你贏?我插著腰問道。

那你怎么知道下一盤贏的是你不是我?弟弟拿我的話來反擊我。

我當(dāng)然知道，上一局我贏，下一局肯定也是我贏!我得意洋洋地說。

弟弟見我還能答得上來，又惡狠狠地說：什么可以表示呢?

天意唄，我一邊哼著小調(diào)，一邊說。

就這樣，我們從上午吵到中午，直到爸爸媽媽來了，我才穿上拖鞋，去迎接爸爸媽媽，我把爸爸媽媽迎接到客廳時，我看見，弟弟兇狠地瞪著我，似乎在說：這場戰(zhàn)爭還沒結(jié)束呢!

關(guān)于爭吵的作文5篇

在平時學(xué)習(xí)工作中寫作文是一件非常常見的事情，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。一篇優(yōu)秀的作文背后都會經(jīng)過反復(fù)修改，你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？因此，欄目特意整理了關(guān)于爭吵的作文5篇，有需要的朋友就來看看吧！

關(guān)于爭吵的作文(篇1)

夜深人靜，皎潔的月光照耀著大地。主人沉沉地入睡了，五個手指卻悄悄地聊起天來。

“小弟們，我是最有用的手指！我一豎起來，別人就特高興。小主人都喜歡豎起我來夸人‘你好棒哦！’聽得別人咧嘴笑?！贝竽粗傅靡庋笱蟮卣f。

“別吵了，你這沒用的矮胖子。”食指不服氣地喊，“小主人看到新鮮的食物，就會用我來品嘗。再說了，我的心地善良，每次碰到問路的人，我都會指給他看！我最有用！”

中指不開心了，他氣呼呼地說：“比薩斜塔，別嚷嚷那些沒用的。我在你們所有人的正中間，我還個子高，是咱們手指界的姚明嘛！”

“你們這些賤民，

別把唾沫吐在我美麗的身體上?！睙o名指把頭扭到一邊，傲慢地說，“我身材好，比你們這些歪瓜裂棗美多了。而且小主人總是把金光閃閃的戒指戴在我身上，和我美麗的身體一配，簡直是天衣無縫！”

“你們別吵了，小主人都快被吵醒了！”小拇指小聲說。

“那你來說說，到底誰最厲害！”中指朝小拇指吼道，“反正你也沒什么事兒！”

小拇指想了想，說：“依我看，你們都不錯呀！都有自己的優(yōu)勢。就我最瘦小，起不了什么大作用。你們可都是小主人大功臣啊！大家團結(jié)，主人才這么優(yōu)秀，干那么多的事?！?/p>

大家聽了小拇指的話，都默默地低下了頭。

關(guān)于爭吵的作文(篇2)

一天，人們要評選“電器能手”，于是，家里的電器都聚集起來開會。

“那誰適合當(dāng)“電器能手”呢?”人們代表說。電視機首先發(fā)言：“晚上，人們回家累了，就可以無憂無慮地坐在電視機前看著我，我功能最大，所以我最適合當(dāng)“電器能手?！薄安徊徊?，電視機會讓人沉迷，會把人的視力變壞，還會讓一些小朋友回到家就只顧著看電視，連作業(yè)都不做，從而影響學(xué)習(xí)。我可就不同了，我能讓人們減少勞累，有節(jié)省時間，而且非常方便，我的功能最大，所以我最適合當(dāng)“電器能手。”一旁的洗衣機反抗道?！安粚Γ粚?，洗衣機會讓勤勞的人們變得懶惰，就只想著方便，快捷，然后什么事都不想做。

我可不是，夏天，人們出汗了，就借助我扇風(fēng)，又會讓人們更加涼爽，我用處最大，所以我最適合當(dāng)“電器能手?！彪婏L(fēng)扇又反駁道。這時，一旁的空調(diào)已經(jīng)面紅耳赤了：“你們說得都不對，雖然我和電風(fēng)扇是同行，可是我比它更方便，只要人們把我裝在屋子里，屋子里就會變得格外涼爽，電風(fēng)扇只能讓一部分地方?jīng)鏊?，而我，卻能讓整個房間涼爽，我的功能才最大，所以我比你們更適合當(dāng)“電器能手!”說著，它們又吵了起來：“你們會使人類著涼，根本不配當(dāng)“電器能手”，你們只會禍害人類?！?/p>

它們吵得更厲害了，不一會兒便打了起來。這時，人民代表已經(jīng)看在眼里，氣在心里了，便趕快制止：“好了，別再爭了，你們各有各的用途，這樣吵是吵不出結(jié)果的，只有你們團結(jié)和睦，才能共同為我們?nèi)祟愒旄０?”說著，便氣呼呼地走到另一家去了?！岸脊帜?，吵什么吵，現(xiàn)在可好了吧，誰也別想當(dāng)“電器能手”了!”“你還怪我，你自己都……”人民代表聽了，更生氣了，加快腳步走了。

所以，我們做什么事都不要像它們一樣，爭吵是解決不了任何問題的，只有團結(jié)互助，才能共益享受!

關(guān)于爭吵的作文(篇3)

小學(xué)三年的學(xué)習(xí)生涯回憶起來，有高興的，有難忘的，也有悲傷的，我和鄒語晨之間的難忘的爭吵至今讓人記憶猶新。

我和他本來是形影不離的好朋友，可是因為一次玩卡而發(fā)生了非常大的爭吵。事情是這樣的，有一次下課后，我們在一起愉快地玩卡，我把他的卡贏了十幾張，他不服氣地說：“你是看了我的卡而作弊吧！”怎么會呢？我理直氣壯地說：“我憑我的實力贏的。”，就這樣你一言我一語，吵得不可開交。他生氣地把我的卡全部撕地一張不留了，我也來個以牙還牙，憤怒地把他的卡撕了，毫不客氣地把他重重地打了一頓，打呀打，他打不贏我，我打不過他，真是打得不相上下，雙方摔了個“狗啃泥”。于是，我們分道揚鑣了，再也不是最好的朋友了。晚上回家，我一夜未眠，好好反省了一下，心想：想跟他道歉但又不好意思開口，怎么說呢？

第二天早上，我鼓起勇氣對他說了聲對不起，還把我心愛的卡賠給了他，他也紅著臉說：“我也做得不對，我們和好吧！至于卡，我可不能收你的?！本瓦@樣我和他和好了，又成了好兄弟。從此以后我們再也不會為一件小事而爭吵了。

這件事在我的心里烙下了深深的印記，我永遠也不能忘懷，因為它時時刻刻告訴我：同學(xué)之間要和睦相處！

關(guān)于爭吵的作文(篇4)

媽媽，我很后悔，后悔自己不該跟你吵架，不該惹您生氣。

那天上午，對，就是上個星期天吃過早飯的時候，我好容易做完作業(yè)，心想終于可以痛快地玩一玩了。而您還要去上中班，臨走前給我安排了很多家務(wù)：洗碗、刷鍋、掃地、拖地、買東西、洗衣服……我干完這活兒，干那活兒，忙得不可開交。我一邊干活一邊在心里嘀咕：“連買東西這么簡單的事也讓我干，為啥不讓弟弟去?真是偏心。”

“打中了!打中了!”正煩呢，耳邊傳來弟弟打電子游戲的叫喊聲?？粗歉吲d勁兒，我更加生氣，終于忍不住和您吵了起來：“為什么不讓弟弟干一點兒家務(wù)，他也是家里的一員!”

您的臉色立刻變得嚴肅起來，生氣地說：“他年齡還小，怎么能放心讓他干呢?”

“我和他這么大的時候，你已經(jīng)讓我刷鍋洗碗了?！蔽业幕饸庠絹碓酱螅Z氣也越來越難聽。

“那為什么你不是男孩子?如果你是男孩，這些家務(wù)活都讓我干?！蹦鷩绤柕卣f，“而且，給你報英語班，你弟弟報了嗎?”

聽了您的話，我很不服氣：“是啊，你是給我報了很多興趣班，可你，也不能說我是女孩兒，讓我承擔(dān)這么多家務(wù)活。何況，我的學(xué)習(xí)比弟弟強好幾倍呢!”我還想說，可又忍著咽了下去，坐在椅子上一動也不動。見我這么犟，您只好氣著上班了。

您總是說：“國法是國法，家規(guī)是家規(guī)。在我們家里，就要遵守家規(guī)，女孩兒必須多做一些家務(wù)活!”瞧，您是多么的不講理呀!

“法律面前男女平等?！眿寢?，我多么想把這句話說給您聽呀!可我知道，就算我說了，您也不會聽。是的，您不會聽的!可是靜下心來想一想，其實您對我一直挺好的。我的衣服比弟弟多，好吃的比弟弟多。雖然表面上您對我很嚴格，可心里卻對我好，您是讓我從小養(yǎng)成自立、自理的生活習(xí)慣呀。

媽媽，女兒不懂事，不理解您的良苦用心，您還在生女兒的氣嗎?

關(guān)于爭吵的作文(篇5)

一個秋日的早上，兄弟倆的頭頂又有一群大雁飛過，這群大雁不像上次飛得那么快，而是慢吞吞在天上劃出一道道弧線。

兄弟倆覺得這是一個充饑的好機會，又想起上次的教訓(xùn)，哥哥就直接拿出一支白羽箭，“嗖”地一聲，白羽箭就射了出去，一只大雁從天而降。

到了中午，哥哥把鮮美的湯煮好了，弟弟把皮香肉嫩的大雁也烤好了，但每人只吃了半只大雁，覺得只吃了半飽，他們倆就又開始責(zé)怪起來。哥哥說：“ 你可真是的，你一定知道這樣我們是吃不飽的，你還當(dāng)沒事一樣。”弟弟連忙說：“我是弟弟，你是哥哥，這事應(yīng)該由你來管理，怎么把全部責(zé)任都推給我呢?”

那個老人聽到這些聲音便聽出是那天給評理的那兩兄弟，走過去才聽出來他們是在吵架。老人笑著說：“我是叫你們煮一半，烤一半，但沒叫你們只射一只大雁呀!”

兄弟倆啞口無言，愣在那里。

看來，只知道吸取別人的正確勸告還不夠，自己應(yīng)該也要學(xué)習(xí)思考呀!

關(guān)于爭吵的作文17篇

我們?yōu)槟艏氝x了“關(guān)于爭吵的作文”相關(guān)內(nèi)容希望對您有所指引，請將本網(wǎng)頁的網(wǎng)址保存至您的瀏覽器收藏中。作文是人生道路上的一次歷練，踏上寫作的征途探索自己的內(nèi)心世界。擔(dān)心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)。

關(guān)于爭吵的作文(篇1)

一個靜靜的夜里，小明正在床上呼呼大睡。這時，書桌上的鉛筆盒突然動了起來……

“睡不著呀！咱們比比誰最大吧！”鉛筆首先發(fā)話。

“好呀！好呀！”其余的文具異口同聲的說道。

“那肯定是我最大呀！我天天幫小主人寫字，你們也不過偶爾幫主人一下?！敝行怨P趾高氣場地說道。

“可沒有了我，小主人畫圖畫錯了都沒法改！”鉛筆不服地說?！扒?！”橡皮不以為然，“還不是得用我改?！?/p>

“我還能讓本子上的錯字消失呢！”修正帶也說上了。

“如果沒我，公主人怎么能練一手好字！”鋼筆爭辯道。

“我能讓小主人把線畫直了。”直尺也發(fā)話了。

“我大！”“不，我才大！”“你們都不大，我才大呢！”最后大家吵起來了，誰也斗不過誰，都罷工了。

第二天，小明上學(xué)去了，上課時：鋼筆、中性筆不出水了，橡皮硬得沒法兒擦了，修正帶都亂套了，鉛筆、直尺給折了。小明被老師罵了一頓。下課后，小明把它們?nèi)既舆M了垃圾桶，又買了一套新的文具。舊文具開始后悔了，后悔不應(yīng)該太攀比，可是現(xiàn)在一切都晚了。

關(guān)于爭吵的作文(篇2)

我的文具盒里有許多文具。

有一天，文具們吵起來了，橡皮說：“我的用處可大了，小主人把字寫錯了，我可以幫小主人改錯別字，”鉛筆說：“每到上美術(shù)課時，小主人就會用到我，”可擦水筆說：“每到寫作業(yè)，就會用到我，”可擦水筆又說：“你呢？卷筆刀，”卷筆刀說：“我雖然沒有什么用，但是我可以幫鉛筆姐姐，”直尺說：“我也有用處，

我可以幫小主人量東西。”

文具盒奶奶聽見了說：“孩子們，每個人都有自己的長處和短處，你們以后要團結(jié)起來，為小主人服務(wù)，聽見了嗎？文具們說：”記住了。“

我讀了這個故事，我明白了，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

關(guān)于爭吵的作文(篇3)

標點和文字一直是一對好朋友。在一篇文章中，你離不開我，我也離不開你。但今天卻在討論誰在文章中起到的作用更重要時吵了起來。

標點說：“要是沒有我們，整篇文章就會變得沒完沒了。讀者會分不清句子到底說完了沒有。這一段話是要思考嗎？這一段文字是要感慨嗎？文章就會變得毫不生動，讀起來會令人乏味、吃力。”文字聽后很不服氣地說：“沒有我們文字，光是你們標點，讀者怎么能知道整篇文章的中心內(nèi)容是什么？讀者看到的只是圈和點，還有各種符號。這篇文章還能叫文章嗎？只不過是小朋友們畫得圖畫罷了?！睒它c們聽后很生氣，立刻紛紛在文章中消失了。文字們看見標點們走了，也氣得紛紛消失在文章中。當(dāng)全世界的讀者拿起書本、報刊閱讀時，只有一張張白紙。世界變得一片混亂，人們不能用文字發(fā)送信息，不能用文字表達情感。

當(dāng)文字和標點得到此消息，意識到了自己行為的錯誤，又重新回到書本和報刊中。他們明白了，他們要互幫互助，取長補短，發(fā)揮各自在文章中起到的不可替代的作用。

關(guān)于爭吵的作文(篇4)

我的朋友叫成書熠，他手上長期戴著一個橙色的電話手表，眉毛很淡，眼睛很大，鼻子十分挺，耳朵有點大。身高大約一米四，體重大約五十六斤，他是個做事專注的人。我和他在一個班，關(guān)系十分要好。

有一次星期天，我問他作業(yè)做完沒有，他說：做完了，不就兩張卷子，昨天就做完了。我心想：好像不止兩張卷子啊，還有兩個日記。于是我對成書熠說：不對啊，還有兩個日記你沒寫。成書熠說：星期五的時候老師好像沒有布置日記?。∥矣终f：不，老師一定布置了日記！可成書熠依然不信，說道：不！老師沒有！就這樣，我和成書熠吵了起來。

我用科學(xué)道理來說服他：如果沒有布置日記，我不應(yīng)該有這種記憶?。】沙蓵趨s說：如果有布置日記，我也不應(yīng)該沒有這種記憶?。∥铱隙ǖ卣f：應(yīng)該是你忘記了！成書熠也堅持自己是對的，說：不可能，絕對是你記錯了，我把作業(yè)都抄下來了！我說：我也抄了的！我們倆誰也不服誰，為這件事爭得面紅耳赤，吵了一個半小時?？斓酵砩狭?，我對他說：明天走著瞧！他也說：好！走著瞧！

到了第二天早上交作業(yè)時，同學(xué)們都交了日記本，我對成書熠說：這下，你服不服！成書熠他心服口服。最后，老師叫他中午補兩個日記交上去。

雖然我們會爭吵，但爭吵之后我們?nèi)匀皇桥笥?。這就是我的好同學(xué)，也是我的死對頭。

關(guān)于爭吵的作文(篇5)

紅蘋果漲紅著臉嘲笑橘子：“瞧你這身綠衣裳，一看就令人眼酸。”

黑加侖也斜著眼鄙視地說：“你看你滿身雞皮疙瘩，還自以為很性感呢？

還沒等黑加侖說完，水蜜桃也插話了：“這種性感用得著炫耀嗎？黃黃綠綠的，俗氣！”

“就是就是！蜜桃兄，別管它啦，瞧它眼淚都要流出來了，等下哭花了就不好啦！”

“是啊，不用理它，走咯，我們玩去咯！”

水果兄弟們玩得不亦樂乎，把綠橘子獨自曬在一邊，誰也不理它。

水果兄弟們對綠橘子的冷嘲熱諷早已深深的刺痛了它的心。綠橘子委屈極了，心想：‘尺有所短，寸有所長’，每個人都有自己的缺點和優(yōu)點，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，補全自己的不足，我也有我的優(yōu)點，我一定要讓你們知道我不是你們看不起的那種無用之徒，總有一天，我會讓你們對我刮目相看的！

正在這時，一只老貓看見水果們，饞得垂涎三尺。老貓趁它們沒注意，張牙舞爪，猛地向水果們撲來，嚇得水果們大驚失色，四處逃荒。這一切都被一旁的綠橘子看在眼里，它找準時機，豪不猶豫，奮不顧身的`勇敢地沖了上去，用力地按住肚皮，把果汁朝老貓的眼睛射去。老貓“喵嗚”慘叫一聲，捂住眼睛，夾著尾巴跌跌撞撞地逃跑了。

綠橘子戰(zhàn)勝了老貓，它的臉上露出了勝利的笑容，水果兄弟們卻慚愧地低下了頭，各個沉默不語，面面相覷，客廳里安靜得連一根針掉到地上都聽得見。

許久，水蜜桃漲紅了臉不好意思地說：“謝謝你救了我們…之前是我們不對…我們不應(yīng)該欺負你……你能原諒我們嗎？”其他水果兄弟們也接二連三地開口道歉，沒想到綠橘子卻大方地笑著說：“沒關(guān)系！誰叫我們兄弟一場!”水果兄弟們你看看我，我看看你，開心地笑了。它們歡呼，它們?nèi)杠S，高興得手舞足蹈，似乎在歡慶一個重大的節(jié)日。

從此，水果們一家和和睦睦，相親相愛，再也不爭吵了。

關(guān)于爭吵的作文(篇6)

12 月 11 日 星期日 晴

一天，鉛筆、小刀、橡皮間出現(xiàn)了矛盾，吵了起來。

小刀神氣地說：“我應(yīng)當(dāng)是老大，如果沒有我的話，鉛筆就無法削尖，主人就寫不成字?！便U筆得意洋洋地說：“你那算什么？如果沒有我，主人不但寫不成字，小刀你也沒有任何用?！毕鹌ぴ谝慌园谅卣f：“你們都沒有我有用，如果沒有我，就算小刀把鉛筆削尖了，主人把字寫錯了怎么辦？所以關(guān)鍵時刻還要靠我。”他們喋喋不休。

最后，橡皮離家出走，主人做作業(yè)時，字寫錯了，找不到橡皮，最后抹了一片黑。

主人知道這件事后，找回了橡皮，對它們說：“其實你們都是重要的，少了任何一個都不行，你們要齊心協(xié)力、團結(jié)一致?！?/p>

【點評】文章結(jié)構(gòu)條理、中心明確，得出了深刻道理：同心協(xié)力、團結(jié)一致才能辦好每一件事，很棒！將物當(dāng)做人來寫，童話色彩濃重。讓讀者想讀、愛讀，與作者產(chǎn)生共鳴，這就是一篇佳作。按照事情發(fā)展的先后順序，把事情起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述完整。結(jié)尾升華主題。由小主人的話引出深刻道理。如果文章可以進行分段，一定更條理更清晰。

嘉晨，這次的習(xí)作進步不小，老師也為你高興。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠努力，寫出更出色的日記。在讀書時，多總結(jié)，取長補短。相信你的文章會更上一層樓。

關(guān)于爭吵的作文(篇7)

月亮在高高的夜空上看著亮晶晶的小星星和漂亮的流星，不過這些月亮都看厭了，她想到地上看看有什么新奇的東西。于是，月亮來到了地面，悄悄地靠近一戶人家，透過窗戶，月亮看到了許多新奇的東西，她很興奮。突然，月亮聽見這戶人家的廚房里傳來了一陣陣吵鬧聲。好奇心促使月亮慢慢地靠近廚房，她發(fā)現(xiàn)廚房用具們正在開會，比比誰為主人做出的貢獻大。

鋒利的菜刀首先登場了，他傲慢地說：“主人可以用我切菜、切肉，我為主人做出的貢獻是你們都做不到的，所以我為主人做出的貢獻最大，你們誰都比不上?！闭f完，菜刀得意地看了看四周，廚房里鴉雀無聲，就連一根針掉在地上也能聽到。見大家不敢說什么，菜刀挺直了腰板，又說：“如果大家都沒意見，那我就是為主人做出最大貢獻的人啦?！?/p>

這時，案板跳了出來，大聲對菜刀嚷著說：“如果沒有我，你什么都做不成。”菜刀一聽，無言以對，只好灰頭灰臉地坐在旁邊。接著，鍋、鏟、煤氣灶都先后發(fā)言，表示自己為主人做出的貢獻最大，但都被同伴一一地否定了。

正當(dāng)它們爭吵不休的時候，月亮跳了出來，語重心長地說：“每個人都有自己的長處，也都有自己的短處。我們不但要看到自己的長處，也要看到自己的短處，應(yīng)該取長補短?！币幌挘f得大家啞口無言。

從此以后，廚房用具們各盡所能，默默地為主人做貢獻。

關(guān)于爭吵的作文(篇8)

晚上，文具們又開始爭吵了。

鉛筆哥哥說：”我的功勞最大，小主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)離不開我?！?/p>

鋼筆弟弟不甘示弱的說：”哼，你這算是那么，小主人練字離不開我，小主人練字的時候我和他配合得天衣無縫，練字老師直夸小主人練的好，我的功勞最大！“

水筆妹妹也不甘心說：”我的功勞最大，小主人寫語文作業(yè)離不開我，我的功勞最大，你們都比不過我！“

”切，你們這算什么，告訴你們我語文、數(shù)學(xué)、英語這三門功課我都能寫，小主人最愛我，我的功勞最大！“圓珠筆姐姐說。

正在文具們吵得不可開交的時候，書爺爺說：”不要吵了，你們的功勞都大，小主人少一樣都不行，但是如果你們齊心協(xié)力，小主人一定會更好的！“

筆們這話都羞愧的低下了頭。

關(guān)于爭吵的作文(篇9)

我和我同座關(guān)系一向很好，可是我們有一次吵架了。

在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認認真真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會兒，我寫的字寫錯了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊!我的文具盒怎么不見了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴肅起來，說：“你為什么拿我的文具盒？”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說。就這樣我爭吵了起來，到了第四節(jié)上課，我才認識到我也有不對的地方，對同學(xué)應(yīng)該講道理，不能動不動就大吵，就說：“對不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵”，他笑了笑說“沒關(guān)系，是我的錯”

吵架過后，我們更加珍惜彼此的友誼了。

關(guān)于爭吵的作文(篇10)

在很久很久以前，有一個標點王國。在這里有一個井井有條的國王，它叫文章。王國的每一個官員都在自己的崗位上認真地工作，非常受老百姓的愛戴。

可在一個冬天的黃昏，這個國王卻心血來潮，突發(fā)奇想，想要在河邊的森林超市舉行比賽，比比誰的貢獻大，并邀請了啄木鳥先生和玫瑰花小姐來當(dāng)評委。此話一出，立即像炸雷一樣，王國里沸騰了起來！

激烈的比賽開始了，首先出場的是“省略號”六兄弟，他們驕傲地齊聲喊道：“我們?nèi)俗疃嘭暙I最大！很多意思沒完，都要勞駕我們六兄弟。并且最最尊敬的國王就是我們家族的，所以我們是無人能比的！”

接著出場的“句號”，它不卑不亢，洋洋灑灑地說：“我是這標點王國最勤勞，最敬業(yè)的人，也是老百姓最喜歡的朋友，如果沒有我，工作就無法停止，因此貢獻最大非我莫屬了。

，“逗號”人雖小但脾氣也大，蹦蹦跳跳的走到句號前面高聲說道：“雖然我的樣子很不起眼，像個灰不溜秋的小蝌蚪，但沒有我的話，文章就沒有停頓，變成了流水賬，所以，我的貢獻才是最大的。”“逗號”正得意洋洋的說著，“感嘆號”也坐不住了，不緊不慢地說：“我是抒發(fā)感情的使者，人類的憤怒，人類的高興少了我，就沒有了感情的色彩?！?/p>

最后，“冒號”忍無可忍，氣沖沖地說：“哎，你們難道不知道嗎？你們說的話前面都有我們雙胞胎……

就這樣，你一句，我一句，大家都是紅著臉，粗著脖子，扯著嗓子，大聲地爭吵著，絲毫沒有要停下來的樣子。國王聽聽這個，講得有道理；聽聽那個，也不是無用之輩。他陷入了沉思……

突然，國王醒悟過來了。他立即制止：“大家靜下來，今天是我的不對，不該讓大家來比誰最厲害。其實，我們每個人都是有自己的作用，少了誰都不行！我國王也和大家是一樣的。請大家不要驕傲，不要居功自傲，努力做好自己的本職工作吧！”

大家都鼓起掌來了，覺得國王講得有理。從此，大家再也不爭論誰的功勞大了，重新過上了美好和睦的生活！

關(guān)于爭吵的作文(篇11)

語言王國向來是一個寧靜的王國，每一位居民都各司其職?？山裉欤@里卻爆發(fā)了一次巨大的爭吵。

起因是一篇名叫《標點符號的故事》的文章，講的是標點符號如何發(fā)揮威力，改變原文意思，懲罰壞人的小故事，讀來令人莞爾，大快人心。

歇后語大叔首先發(fā)難：“總所周知，我說話雖然一向簡短，卻十分精煉有趣，蘊含著豐富的意思。這些作用，標點符號們有嗎？”

這句話引來了一片贊嘆之聲，可歇后語還沒來得及得意呢，他的老搭檔——破折號就不干了：“你要知道，歇后語的重點可都在后半句，若是沒有我的出現(xiàn)，謎底又讓誰來揭曉？”

破折號的話還沒說完，性急的詞語小弟就忍不住了：“每一篇美文，可都是由一個個詞語精心雕琢而成的，你們標點符號又能做些什么？”

這句話激怒了在場所有的標點符號們，先是逗號、頓號和句號開始為自己打抱不平：“如果沒有我們分開句子，話就會說的沒完沒了，那樣哪叫美文？那分明就是流水賬！”

原本就是個急性子的感嘆號也不干了，與他的朋友小問號一起向詞語發(fā)出質(zhì)問：“若是沒有我倆，一個引發(fā)讀者思考，一個調(diào)動文章情緒，再優(yōu)美的文章也會顯得干巴！這樣的文章還好看嗎？”

話音剛落，成語大哥又跳將出來：“我也可以調(diào)動文章情緒呀，而且我有著更深厚的內(nèi)涵，講大道理的時候，我最管用了！”

此時，一直默不作聲的省略號發(fā)話了：“可依我看，與其擺出一些高深莫測的大道理，還不如用我來引起讀者的思考，這樣才能讓大家更深入地了解文章，也讓文章更有內(nèi)涵嘛！”

“說得好！”突然，一陣掌聲傳來，原來是字典公公：“你們都說的很對，每個人有每個人的道理，每個人也都有每個人的作用。可是，你們有沒有想過，單獨的標點符號不能表達明確的意思，而一篇沒有標點符號的文章也會給讀者帶來困擾。只有大家團結(jié)一致，各司其職，才能發(fā)揮各自最大的作用，寫出最好的文章呀！而且，這些小故事里不都有大家的身影，有著大家的功勞嗎？”

聽了字典公公的話，大家不約而同地在文章中尋找起自己的身影來。最后，都不好意思地低下了頭。

語言王國又恢復(fù)了往日的寧靜。

關(guān)于爭吵的作文(篇12)

一道陽光從窗簾縫中穿了過來，我起了床，看了一下時間，“媽，你怎么不叫我起床！今天周一呢！”我大叫道。隨著傳來一陣溫柔的話語，“睡傻了？今天放暑假了呢，現(xiàn)在可是下午6：30?！焙簦€好，嚇死寶寶了。

我就如往常一樣，吃了晚飯就準備要洗澡，可是我卻又不想洗，準備去睡覺。突然傳來了媽媽的聲音：“小牛，沒洗澡你睡什么，洗了澡再睡?！蔽覠o奈地說：“好吧?！蔽蚁戳嗽?，隨手關(guān)了熱水器，媽媽在陽臺喊了一聲：“不要關(guān)熱水，我也要洗?！蔽覅s沒開，心里在默默地說著：“關(guān)都關(guān)了，等會你自己來開。”媽媽準備去洗澡了，可看了一下熱水器，發(fā)現(xiàn)是關(guān)的，就大喊一聲：“牛寶你過來?！蔽衣犃艘幌?，感覺有點不對，但還是去了，媽媽沖我說了一聲：“你不是說幫我開熱水嗎？開去哪啦？”我手一擺，不耐煩地說：“我開不就是了，說那么多干嗎？”媽媽對我瞪了一眼。去房間里不知道干啥了，過了兩分鐘，只見媽媽手里拿著兩根軟塑料小棍來到了我的身旁，用溫柔中又帶著假的語氣說：“是，是我說多了，不過你剛才是什么語氣，要用我的語氣才行。”我隨意地說了一句：“哦，好吧，你先自己開熱水洗澡吧?！?/p>

這次媽媽一定被激怒了，她眼珠中充滿了火光，怒氣沖沖地叫道：“誰讓你用這么牛的語氣對你的長輩啦？想吃炒肉是吧？好哇！”媽媽對著我的左手心就是一棒，還說什么右手要寫字，左手打了沒事。我大聲叫道：“我左手要拿書啊?！眿寢層执蛄艘话?，喊道：“我不管，今晚反正你要把《暑假樂園》寫五頁才算完成?！庇质侵刂氐囊话簦芭九九尽薄粋€又一個的聲音在我耳邊飛過，這不就是打手板的聲音嗎？過了半個鐘頭，媽媽終于放我走了。我寫著作業(yè)，左手一直都放在空中，書是用地球儀壓著的。

我真是為我的左手感到不幸啊，唉！

老師點評：敘事清晰完整，語言生動有趣，人物對話注意到了人物的神態(tài)情緒，非常棒，對話內(nèi)容也很真實，希望從身邊中尋找素材，寫出趣味性。

關(guān)于爭吵的作文(篇13)

在一個風(fēng)和日麗的星期天，我和姐姐在打羽毛球。哥哥突然說到：“你們能不能連打15個球啊？”我和姐姐不約而同地說：“好的，沒問題?！庇谑?，我和姐姐便打了起來。一，二，三……剛打到12個的.時候，撲通，球打了過去，姐姐沒有接到，我們便爭吵起來。

姐姐委屈地說：“對不起”我滿臉憤怒地說：“姐姐，你為什么這次沒接到啊？馬上就15個了！”我氣得直跺腳。姐姐小聲地說：“我不是小心的”“可是，你害得我我沒打到15個球”我氣憤地說。姐姐鼓勵我說：“那下次我們再努力啊，加油！”我的心情平靜了許多?！翱伞墒恰薄昂昧?，你就別說了”姐姐不耐煩地說。話音剛落我們便又打起羽毛球。

這一次我們要連打兩個、三個打啊打啊，忽然，一個球猛地飛了過來，我沒接到，已經(jīng)是第17個球了。

我認為姐姐會罵我，可沒想到姐姐卻說：“沒關(guān)系，你下次小心就可以了?！蔽易孕诺卣f：“恩，我會加油的?！?/p>

今天打羽毛球讓我懂得了一個道理：別人失敗了，不要去責(zé)怪，而是鼓勵他，自己失敗時，不要灰心，而是繼續(xù)努力，直到勝利！

關(guān)于爭吵的作文(篇14)

夜深了，小遠的書包里傳來一陣喧鬧聲，呀！原來是數(shù)學(xué)書里的數(shù)字在爭吵。它們在爭論什么呢？原來是在爭論誰當(dāng)數(shù)字王國的國王。

圓溜溜得像個鴨蛋的.“0”清了清嗓子傲慢地說：“我最有本事，我應(yīng)當(dāng)國王。我在一個整數(shù)后可讓它增10倍，在后面站兩個零可以讓它增100倍……在小數(shù)點面前，我是唯一不怕它的人。而且我在小數(shù)右邊可以讓它增10倍……總之，我應(yīng)當(dāng)國王?！?/p>

瘦瘦的“感嘆號，我最應(yīng)當(dāng)國王吧？”

一旁暈乎乎的問號、感嘆號連忙像瞌睡蟲一樣點頭。

“0”聽了此話：“誰說的，我，我，我‘0’能表示團圓呢！標點們對吧？”

標點全體點頭，它們誰也不想得罪。

……

“0”不想再爭吵了，于是莫名其妙地走了！

它一走，世界亂了：有著一百萬的富翁只剩1元錢了，國際好不容易得到情報只剩一份了……世界都亂套了。

小遠走過來打開數(shù)學(xué)書，告訴數(shù)字們團結(jié)才是力量，誰都不能少！于是，它們把“0”找回來，世界又恢復(fù)了，大家和睦共處了，數(shù)字們生活十分快樂。

關(guān)于爭吵的作文(篇15)

在文具盒里，住著鉛筆橡皮和尺子，他們天天都會為了一點雞毛蒜皮的事情吵架。今天也不例外。你瞧，又開始了。

鉛筆說：“你瞧，我能寫出一手好字，你們能嗎？所以我才是主人的好幫手?！毕鹌ひ荒槻豢伤甲h的說：“就你，長得不高不矮。除了寫字，你還會什么？你會寫字，沒有本小姐，你今天早不知道寫了多少錯字？你還好意思說呢，連我都為你感到害羞喲！”忽然，被人稱作本大爺?shù)某咦觼淼?，尺子一臉不屑的說：“切，就你們那點三腳貓功夫。夠本大爺我好么？你鉛筆，沒有我你畫出來的線是曲曲折折的，丟臉的要死！還有你橡皮，擦呀擦，擦著擦著忽然咝—的一聲，紙都被你擦了個洞，主人被老師罵，那你仍是他的好幫手嗎？絕對不可能！”這時，一直沒發(fā)話的文具盒說：“你們都有各自的本領(lǐng)，不要為了本領(lǐng)大小而吵架，這樣只會傷害你們的情誼，對你們沒有任何益處。所以我勸你們不要再吵了?！?/p>

后來，大家經(jīng)由文具盒大哥的點撥，都不會再為了一點雞毛蒜皮而吵架了，他們都說，要和輯穆睦的在文具盒大哥里的肚子里渡過漫長的人生，爭做主人的好幫手。

關(guān)于爭吵的作文(篇16)

深夜，小畫家已經(jīng)睡熟了。

突然傳來一陣嘈雜的議論聲：“我是最漂亮的！”“主人平時最喜歡我了！”“我是主人最常用的！”??！

哦，原來是顏色們在舉行選美大賽，要選出一名最美麗、主人最喜愛、最常用的顏色當(dāng)今年的‘顏色皇后’。要知道，‘顏色皇后’這個地位是多少顏色夢寐以求的！

粉色首先“閃亮登場”，她臉上掛著迷人的笑容，清了清嗓子，慢條斯理地說：“喂，我說同伴們，不管你們承不承認，我可是世界公認的‘大美人’。主人哪一次畫花草把我忘記了？我在主人的畫卷上可以說是點睛之筆啊。我的艷麗襯托著你們的暗淡，這是多么絕妙?。?！”臺下的顏色憤怒了，一齊把粉色轟下了臺。

天藍色好像一位高貴的公主，不緊不慢地走上臺。她沖其她顏色莞爾一笑：“親愛的同伴們，如果粉色有資格競爭‘顏色皇后’，我就更有資格了。主人大部分作品都是大好河山，極少數(shù)才是花草樹木。主人要畫大好河山，離了我行嗎？主人把我?guī)У疆嬅嫔现恍鑾坠P，便可起到畫龍點睛的作用。再說，主人畫青山河流不都得用到我嗎？”天藍色說完，又微微一笑。

天藍色的孿生姐姐——有口吃的青色著急了：“拜托，青，青山，河！！流都是用，用我??！”眾顏色還沒等青色說完，便一齊責(zé)備天藍色不誠實，天藍色羞愧地跑下了臺。

紅色穿著美麗的百褶裙登場了，她沖眾顏色鞠了一躬，就開始了她的演說：“我嘛，使大家熟悉得不能再熟悉的紅色了，既然前面的幾位都被大家否決了，我想我有資格當(dāng)‘顏色皇后’。第一，我與主人接觸的時間比較長，也是主人最常用的顏色；第二，我渾身鮮艷奪目，身上散發(fā)著一種高貴與溫暖的氣息。大家說，我有沒有資格當(dāng)選呢？”大家一直覺得紅色太傲慢了，有些夸大其辭，于是又把紅色轟下了臺。

紫色跳了出來：“我覺得紅色顏色太過鮮艷了不好，那樣讓別人覺得我們顏色太過張揚。‘顏色皇后’應(yīng)該有一種清淡又高貴、樸素又文雅的美麗。我覺得這幾個條件我都具備，所以‘顏色皇后’我是最合適的人選了！”眾顏色覺得紫色說的有道理，但不競選上“顏色皇后”又有些不甘心。大家一時陷入了沉默。

橘紅色最先反抗：“你的顏色太冷淡了，如果讓別人看到我們的‘顏色皇后’使這種冷淡的色調(diào)，別人一定會說我們顏色冷漠無情，有損我們顏色的形象！”

別的顏色也七嘴八舌地議論開。開始紫色還據(jù)理力爭，雙方唇鋒舌戰(zhàn)，辯得不可開交?？墒呛髞碜仙巡粩潮?，終于敗下陣來。

“夠了！別吵了！”一直在注視著她們的調(diào)色盤發(fā)話了。漸漸安靜下來，眾顏色齊聲道：“調(diào)色盤老爺爺，您說，我們誰才有資格當(dāng)‘顏色皇后’?！?/p>

調(diào)色盤語重心長地說：“孩子們，你們都是最美麗的。世界因你們兒變得更加精彩，更加美麗。缺少了你們?nèi)魏我粋€人，世界也不會變得多姿多彩！”顏色們羞愧地垂下了頭。

從此，顏色們又都回到了自己的崗位，齊心協(xié)力為主人服務(wù)。

關(guān)于爭吵的作文(篇17)

我和妹妹吵過很多架(從小到大)，但是讓我最深刻的是昨天晚上。

昨晚，妹妹說要畫畫。我跟妹妹一人一本(涂鴉本)畫畫的，因為上次弟弟偷偷的把我的畫本拿來出來。然后，他又找了一支筆在我的畫本上亂畫?？僧?dāng)我發(fā)現(xiàn)的時候，弟弟已經(jīng)把一本畫的10之8給畫完了，也就是剩下一兩張了，我大叫弟弟的名字。妹妹見了說：“姐姐我給你幾張吧!”我說好吧!

今天，我們正好畫畫，我讓她給我?guī)讖?，可是她給我的都是灰太狼啊!紅太狼啊!慢羊羊啊!等等“可是”我對她說：“我也喜歡美羊羊啊，再說了你都有四五張，你就給我一兩張唄!”妹妹聽了想都不想就說：“可是我都很喜歡啊!都不知道選哪張了!”我有點生氣了了我說：“我不管，反正你就要給我一張?！焙髞砻妹糜纸o我來幾張但是還是紅太狼，灰太狼們。好看的.一張也沒有，剛才讓她給我一張美羊羊可是她把美羊羊換成了紅太狼!我生氣啦說：“好了，我不要就是了?！比缓蟀讶康漠嫸挤旁诹怂氖掷锪?。他好像也生氣了說：“不要就不要嗎!我還不想給呢!”我們鬧僵了，不過一會就好了!

你看，我是不是很自私啊!可千萬不要像我這樣哦!

和同學(xué)的爭吵作文

好的作文都是怎么寫出來的呢？作文能力的提高必然促進語文水平的提高，作文是我們的精神形態(tài)。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實的情感注入進去，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“和同學(xué)的爭吵作文”，此資料只供您在工作和學(xué)習(xí)中參考如需決策請自行甄別！

和同學(xué)的爭吵作文(篇1)

天進食堂時，我發(fā)現(xiàn)這些菜都很和我的胃口，而且湯也是我最喜歡的，于是我便開始狼吞虎咽大吃起來。

正當(dāng)我吃得津津有味的時候，一陣打鬧聲從我耳邊傳來。我抬起頭一看，哦！原來又是朱炎堯和王新森??！這倆人可煩了，幾乎每天都會給我惹出一樁事情來，今天又是怎么了？

我聽了半天才聽清楚其中的原委。是他們兩個不小心碰到了后面的朱正浩，于是他們便你推我，我推你，誰也不肯吃點虧。不知怎么的，朱炎堯和王新森也吵得不可開交。坐在一旁得我實在看不下去了，說道：喂！吵來吵去的，這樣一直你們還是不是鐵哥們兒啦？朱炎堯立即反駁道：誰跟他是鐵哥們兒？而王新森似乎跟我們不在一個世界，自己一個人嘀咕道：鐵哥們兒？是鐵哥們也是我是兄，你是弟。不巧，這句話被朱炎堯聽到了，他說：誰說的，明明是我是兄，你是弟。不是，是我是兄，你是弟。就這樣一場拉鋸戰(zhàn)進行了下去。我了個去！他們倆可真是一波未平一波又起??！我聽得實在有些不耐煩。于是我靈機一動，向王新森大叫道：王新森，快點吃飯！你每次都不把飯吃完，還講那么多廢話，小心我告訴楊老師。王新森一聽到楊老師就恐慌的低下頭吃飯，一聲不吭。哈哈！果然不出我所料，只要一提到楊老師，就連最調(diào)皮搗蛋的徐文杰也會乖乖聽話的。

他們倆不爭吵了，我的耳邊也清凈了些許。啊，終于可以安安心心的吃完這頓美餐了。

和同學(xué)的爭吵作文(篇2)

今天是一個春光明媚的好日子，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫，花兒在綠葉叢中微微笑，同學(xué)們興高采烈地來到了學(xué)校，一天的好心情從此開始。

可到下午快放學(xué)的時候，我遇到了一件不愉快的事。第一節(jié)下課了，我和往常一樣來到聶銘宸的位置上，看見她桌子上有一支新鋼筆和一個漂亮的本子，在好奇心的驅(qū)使下，我不由自主地上前看看鋼筆，摸摸本子，一不小心把鋼筆的墨水給弄到聶銘宸喜歡的漂亮本子上了。她假裝生氣地拍拍我，我也假裝生氣地拍了拍她，可能我用力過猛把她的手打疼了，她以為我是故意的，就還擊了我一下，我們倆開始爭吵起來?！笆悄阆却蛭业摹薄安皇?，是你先打我的……”，就這樣，一個課間很快在我們倆的爭吵中度過了。

上課了，我不時地用眼瞟她幾眼，心不在焉地挨到了下課?？吹铰欍戝防侠蠈崒嵉刈谧簧?，沒有出去玩，我想是不是過去與她講和。正當(dāng)我猶豫不決的時候，她卻突然站起來向我走來，我以為她又要和我吵架，不免緊張起來，可她卻說：“夏夢珂，我們倆還做最好的朋友，好嗎？”我不好意思地紅了臉，答應(yīng)了。

就這樣，我們倆又成了好朋友，大家每天都能聽到我們歡快的笑聲，我們倆真是一對吵也吵不散的好朋友。

和同學(xué)的爭吵作文(篇3)

星期五上午第3節(jié)課英語課下課，李瑞涵和張思涵吵架了！

原因是：英語課老師叫我們做試卷，不會的可以看書！我們寫完后，老師把答案寫在黑板上，讓我們同桌交換用紅筆檢查。結(jié)果李瑞涵看書也只打了70多分，張思涵卻打了90分以上。李瑞涵就生氣了，因為他怪張思涵給他打那么低的分。因為第4節(jié)課是科學(xué)課，所以張思涵早已把科學(xué)書擺放到了課桌上，李瑞涵就拿起張思涵的科學(xué)書奮力地撕了起來，撕得粉碎，張思涵就哭得稀里嘩啦！李瑞涵又拿起他打了70多分的試卷也用力地撕了起來！因為李瑞涵過于生氣，他把桌子打翻，把凳子踢倒，背起書包，拿起飯盒就往外面沖。

第4節(jié)課上課打鈴了，科學(xué)老師進來后，坐在前面的同學(xué)馬上把這件事告訴了科學(xué)老師，科學(xué)老師告訴副班主任洪老師后，洪老師馬上趕了過來，讓雷子陽和袁紫露去把他追回來！

過了5-10分鐘左右，袁紫露氣喘吁吁的跑了回來，她對洪老師說：“我沒有找到李瑞涵！”“好了，你回座位吧！”洪老師說。

下完第4節(jié)課，雷子陽才拉著李瑞涵回來……

經(jīng)過一番討論，洪老師什么都知道了。洪老師將這個事詳細的告訴了黃老師。上第6節(jié)課的時候，黃老師就罵了李瑞涵。說了半節(jié)課的時間，這件事情終于結(jié)束了！

這件事我覺得做的最不對的就是李瑞涵，他自己沒考好，為什么要怪別人呢？我們可千萬不要像李瑞涵這樣！

和同學(xué)的爭吵作文(篇4)

這一天，我和同學(xué)發(fā)生了一次爭吵。

這天，中餐管理結(jié)束后，我和同學(xué)到操場上去玩，直到鈴聲響了我們才回到教室?；氐浇淌业奈覀儌€個汗流夾背，于是便開了電風(fēng)扇準備涼快涼快?！昂美溲剑∈钦l開的電風(fēng)扇？趕快關(guān)掉吧！”旁邊的同學(xué)抱怨到。

聽了這話后，我怕同學(xué)著涼便趕緊讓同桌幫我關(guān)下電風(fēng)扇。“不要！你自個兒去，難道你連電風(fēng)扇都不會關(guān)嗎？”說完便繼續(xù)寫作業(yè)了。聽完同桌的話，我心里頓時一陣委屈，我是真的不會關(guān)電風(fēng)扇呀！為什么還要罵我？

我越想越委屈，越想越生氣，下課以后，我把同桌拉到了操場上，向他解釋了事情的來龍去脈。同桌聽了我的解釋后，羞愧的低下了頭，小聲說道：“對不起，我再也不錯怪你了，我們握手言和吧！”然后我們握了握手，一起開心地回到了教室上課。

放學(xué)回家后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說了一句話，讓我至今難忘，她說：“你以后可以獨立解決問題了，孩子，我為你驕傲！”

和同學(xué)的爭吵作文(篇5)

時間流逝，有許多事情已經(jīng)忘但有一件事卻永遠記在我腦中。

有一次，我和我們班里的方清偉吵架了，上體育課的時候他不小心把球扔到半空中，球在半空中旋轉(zhuǎn)了一圈，正好到我頭上，我摸了摸我的手頂，頭上起了個疙瘩，我氣憤地說：“你怎么把球砸到我的頭頂上？”他愣了一會兒說：“我不是故意的?！?/p>

過了半晌我想報復(fù)他，我也故意把球砸到他的額頭上，他氣得臉都紅了說：“你這是故意的！”便哇得一聲哭了起來，只見他頭上慢慢地浮起了個大疙瘩，這時，我的氣全消了，心里感到有點慚愧，有點不安。

終于挨到了放學(xué)，我獨自走在回家的路上想：他會不會去跟我的家長說？如果說了爸爸會不會揍我？要不我主動找他講和吧！正在想得出神，一只手拍在我肩膀，我回頭一看原來是方清偉，他低著頭對我說：“今天是我先不小心砸到了你，請原我。”我唰的一下臉都紅了，臉上像一把火在燒，我慚愧地對他說：“我不該報復(fù)你，我們以后還是好朋友?！?/p>

我們手拉手蹦蹦跳跳地回家了，路上留下一陣陣歡笑。

和同學(xué)的爭吵作文(篇6)

你想知道我和誰吵架嗎？我告訴。吧，我是和戚穎瑩吵架的，我和戚穎瑩吵架過好幾次呢，吵架好了，過了幾天我們還會好和好。

三年級的時候，在上語文課，老師讓我們寫同步字貼抄詞語，我和戚穎瑩拿出同步字貼開始做了起來，我們寫一排停一下，“我們要一起交同步字貼，好不好？”戚穎瑩說。在寫第25課的“持”我就繼續(xù)寫下去，戚穎瑩比我寫的慢。

忽然，下課鈴響了，戚穎瑩看見我比她寫的快，就生氣地說：“你怎么不等我？我不是說要一起交的嗎？”

“我不等你又怎么了”。我說。

“你騙人，你不是說好的嗎？”戚穎瑩說。

“剛才你說我們一起交同步字貼，好不好，我又沒說好。”我說

“我聽見你說的?！逼莘f瑩說。

我問我的同桌壽澤楷，“戚穎瑩剛才問我，我們一起交同步字貼，好不好，我有沒有說好，壽澤楷回答：“你沒有說好?！薄澳懵犚娏税?，我沒說好”我說，“我們交。吧?！?/p>

我錯了，我不應(yīng)該不等戚穎瑩。

和同學(xué)的爭吵作文(篇7)

今天我和郝子萱吵架，就是因為一件小事而吵架。

下午下了第一節(jié)課，老師讓我們?nèi)ド蠋?。我和郝子萱手牽著手向廁所走去。上樓梯的時候，我只是想和郝子萱開個小玩笑，就用她帶的紅領(lǐng)巾的末尾的尖輕輕地拉了一下。我拉的很輕，可郝子萱生氣了，她頭也不回的自己跑走了。

我看著郝子萱跑走的背影，心里有點后悔。我想：我只是想和她開一個玩笑，可是沒想到她很生氣。唉，要是我不和她開著個小玩笑，那該多好??！等上完廁所以后，我獨自向樓下走去，聽見郝子萱在后面叫著我，我沒有呼應(yīng)。等她走進我，我以為她會給我說她告自己的媽媽，沒想到她卻說：”我不生氣了，我已經(jīng)給你玩了?！拔衣犃?，高興極了，然后我們就手拉手回教室了。

和同學(xué)的爭吵作文(篇8)

大課間時，值日生把教室的地面掃得干干凈凈，把桌子擺得整整齊齊。

午休開始了，我們班每個人的位置都一樣寬，可是我前桌孫灝就是覺得自己的位置很小。他皺起眉頭，拍了一下桌子說：我的位置這么小，你的位置這么寬，你把你的桌子往后退！說著說著他就把自己的桌子往后推。

我們的位置都是一樣寬，為什么我就要往后拉？我插著腰，眉毛豎起來像一根線，生氣地說。我又把桌子往前推了。

我的位置這么小，孫灝向我白了一眼說，這些位置我不夠，你趕緊給我后退！他推了我一下，又把桌子往后推了。

哼，憑什么，你就不考慮一下別人的位置也和你的一樣小嘛！我又把桌子重新推了回去。

我作文偏不聽，總之你就要后退！孫灝跺著腳，喘著粗氣生氣地說，然后使用全力往后推。

我踩了踩孫灝的腳噘著嘴說：我下課就要告訴老師去。我也使了全身力氣把桌子往前推。

我拿起噴霧器往里面裝滿了水，就噴了一下孫灝，他的臉馬上變得濕淋淋的。孫灝也拿起他的裝滿了水的噴霧器準備噴我。突然，一只手幫我擋住了這一噴。我一看原來是后桌王詩淇呀。

她對孫灝說：你膽子也太大了，連我們班的五大爆裂女你都敢欺負。

孫灝想了想用哀求的語氣說：爆裂女，這次就放過我吧！我揚起下巴，說：這次就先放過你吧！

我、王詩淇還有孫灝，互相看了一下對方，都漏出了潔白的牙齒，開心地笑了。

和同學(xué)的爭吵作文(篇9)

星期三，上完數(shù)學(xué)課，洪老師及時布置了家庭作業(yè)。

下課的時候，我很高興，拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本準備做作業(yè)。這時，黃馨怡走過來找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧?！蔽铱纯此?，笑著拒絕：“我不想出去玩，我要做作業(yè)?！彼苫蟛唤猓瑔栁覟槭裁?。我小聲解釋：“因為我想快點做完作業(yè)，做完了好準備期末考試，用心復(fù)習(xí)，還可以看看課外書?！?/p>

黃馨怡聽完我的話，馬上用手往我的本子上一蓋，接著把書從我手中搶走了，說：“我不讓你寫作業(yè)，我讓你陪我玩?！蔽液苌鷼?，威脅她說：“如果你不讓我寫作業(yè)，我就永遠不和你玩了。”黃馨怡聽了，也生氣地說：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢?！?/p>

我說：“好?。∧惆褧€給我，我們的關(guān)系就到此為止?！薄皶€給你就還給你，反正我又不稀罕你的書?！秉S馨怡把數(shù)學(xué)書丟給我，頭也不回地走了。

就這樣，我們誰也不理誰了。

可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。

其實，好朋友之間不應(yīng)該爭吵。如果有下一次，我會先和她商量，一個課間做作業(yè)，另一個課間好好玩。

和同學(xué)的爭吵作文(篇10)

星期五我和李佳栯吵架了。美術(shù)課前，我、吳婉婷和李佳栯一起玩了一個小游戲。過了一會兒，我都覺得非常無聊，想請李佳栯幫我一個忙，說：“李佳栯，你能幫我一個忙嗎？”李佳栯猶豫了一下說：“好吧，你說要我?guī)褪裁疵δ?？?/p>

“嗯，再喊一些人來玩?！睕]等我把話說完，上課鈴響了。

我著急了，急催促她說：“快去呀！”

“上課了！”

“那你快點兒，不然就不行了?！蔽疑鷼獾卣f。

李佳栯也生氣了，她說：“我不跟你玩了！”

上課了，我跟李佳栯是一組的，我把本子故意放在凳子上，只見李佳栯用一種氣憤的表情看著我，對我說：“走開，我不讓你和我一組?！?/p>

我覺得很不安，氣也全消了。我想起我每次玩游戲時，我和李佳栯的歡聲笑語。還有一次我的一個小本子掉在地上，我很著急去找，李佳栯看見了就問我：“你在干什么？”我說：“找本子。”李佳栯一聽，急忙和我一起找。現(xiàn)在李佳栯不跟我玩了，我該怎么辦呢？難道就這樣忍著？不行，我現(xiàn)在就要向她承認錯誤。我向她走了幾步，又退回來，因為我根本就不敢，我又想：“我該怎么辦？”

我終于挨到放學(xué)，我走在路上，只見李佳栯正向我打招呼，我開心極了！對她笑了笑，心想：“太好了，李佳栯原諒我了?！?/p>

戰(zhàn)爭作文(必備6篇)

寫文章是提高溝通能力、表達能力和寫作水平的最佳選擇。寫作能夠讓我們在平凡的日常生活中體驗到生命的神奇之處。你對寫作能力是否有所掌握呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦大家閱讀“戰(zhàn)爭作文”，這是一篇非常值得分享的好文章，僅供參考?？靵砜纯窗?！

戰(zhàn)爭作文 篇1

親愛的朋友們：

你們好！

我叫蔣宇軒，我是一個地地道道的龍的傳人——中國人。我會說一口流利動聽的漢語，會寫端端正正的漢字，生活得十分安寧。

可是，在鮮花中讀書的我，心卻想到了你們。

我們雖然都是互不相識的人，可是，每當(dāng)我從電視或者是電腦上看見你們一張張無可奈何的臉和奄奄一息的樣子，使我痛苦萬分！

你們曾經(jīng)美妙幸福的家庭被拆得一分兩散。你們曾經(jīng)的美好天堂，就在寥寥無幾的時間——幾十秒，就化為了灰燼。在這一片廢圩里，尸體橫七豎八地躺著，血流成河，周圍是熊熊大火，那里一片死寂．．．就是戰(zhàn)爭，該死的戰(zhàn)爭，冷酷無情的戰(zhàn)爭造成的！想想我們中國的孩子，在美麗無比的和平之花的帶領(lǐng)下，我們過著幸福和快樂的生活。再回過頭來想想你們，沒有吃，沒有穿，人人流離失所，你們的和平之花被戰(zhàn)爭消滅得一干二凈，沒有和平之花，世界上的人，只有死路一條，結(jié)局都會十分悲慘．．．

??！我希望世界上能夠永遠維護和平，永遠制止殘酷的戰(zhàn)爭，讓深陷在痛苦深淵里的孩子爬出來，嘗嘗甜如蜜糖的和平滋味吧！

祝大家夢想成真！

一個純純正正的中國孩子

戰(zhàn)爭作文 篇2

談到戰(zhàn)爭，我的腦海中立即浮現(xiàn)出了一幅幅帶有血腥與火藥味的殘酷畫面，又不得不使人想起魯迅說過的一句話：“人類的歷史是血戰(zhàn)前行的歷史?！?/p>

歷史的前進總是伴隨著無數(shù)次大大小小的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭有正義的，也有非正義的；有保衛(wèi)戰(zhàn)，也有侵略戰(zhàn)。不同類型的戰(zhàn)爭向人們展示了同樣的事實：流血。

粗略的俯看人類的戰(zhàn)爭史，從遠古時代的部落糾分到現(xiàn)在的謀取利益；從大刀長矛的冷兵器時代到現(xiàn)代的常規(guī)戰(zhàn)和核戰(zhàn)；從人與人的廝殺到無人的硝煙戰(zhàn)場。一切都在隨著時間而改變、而發(fā)展、而進步，人類也從野蠻步入了文明。但戰(zhàn)爭卻從未停止過，也許他們認為，戰(zhàn)爭最能代表他們的文明吧！

當(dāng)年日本偷襲美國珍珠港，惱羞成怒的美國人在日本廣島扔下了原子彈，以瘋狂的報仇愿望制造了人類歷史上殘烈的悲劇而遭到人們的譴責(zé)；正如深受德國納粹殘害的猶太人建立以色列后，轉(zhuǎn)而迫害巴勒斯坦人那樣，正義和非正義在一定的條件下會互相轉(zhuǎn)化，自衛(wèi)的武器有時也會成為侵犯的屠刀。這樣各民族的仇恨也會隨著戰(zhàn)爭的進行而進一步惡化，更多無辜的人們就會卷入到戰(zhàn)爭中去，從而形成了戰(zhàn)爭的惡性循環(huán)。那時，戰(zhàn)爭的不斷爆發(fā)會給人們帶來沉重的災(zāi)難。

我不敢再想下去。這時，我仿佛看到了斜靠在墻上的一名士兵的槍口被插上了鮮花，一名婦女抱著一個嬰兒從破舊的窗子里向外窺視著藍天，陽光，鮮花和笑容……

戰(zhàn)爭是殘酷的，人民是無辜的；戰(zhàn)爭是罪惡的，和平是美好的。讓笑容浮現(xiàn)在每個人的臉上，讓鮮花開遍世界的每一個角落，讓和平的鴿子飛上美麗的藍天，讓世界人民遠離戰(zhàn)爭。

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戰(zhàn)爭作文 篇3

1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险?。

隨著轟的一聲巨響，火車站瞬間倒塌了?；疖囌纠锍汕先f的人驚惶失措，死的死，傷的傷，逃的逃，哭的哭，叫的叫，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。

這時，從廢墟里傳來了一陣哭聲，抬頭望去，是一個二三歲左右的小男孩，他孤獨地坐在那里，他被炸彈炸傷了，他怎么一個人在這兒他的爸爸媽媽呢也許，在那一瞬間，他的爸爸媽媽為了保護他，自己卻被埋在了廢墟里。他哇哇地哭著，顯然，他已經(jīng)被剛在發(fā)生的一切嚇壞了。這個可憐的孩子是在用他那拼命的哭聲尋找他的爸爸媽媽，但是沒有人理他，因為他們已經(jīng)被日本侵略者的炸彈奪去了寶貴的生命。

在世界上還有多少個像這樣的孩子，他們失去了親人，失去了父母，成了孤兒。但他們一定都會有這樣一個愿望：要和平，不要戰(zhàn)爭!世界和平是所有兒童的愿望，更是所有人的愿望!一起行動起來吧!維護和平，制止戰(zhàn)爭，讓所有生活在戰(zhàn)爭中的孩子有一個安寧地學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個溫暖的家，有一個快樂的童年

戰(zhàn)爭作文 篇4

假期里我讀了許多有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的書，看了許多有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的影片，了解了許多抗戰(zhàn)英模的事跡，知道了在那樣艱苦的條件下，能夠取得抗日戰(zhàn)爭最終的勝利，是非常不容易的。

在那個年代，雖然我們的國家很窮，沒有先進的武器，但是我們中國人民很團結(jié)，軍民一心積極投入到抗日戰(zhàn)爭的洪流中，用他們的聰明才智創(chuàng)造了“地雷戰(zhàn)”、“地道戰(zhàn)”、“游擊戰(zhàn)”等戰(zhàn)術(shù)，把我們的弱勢變成了優(yōu)勢，打的敵人暈頭轉(zhuǎn)向，血肉橫飛，不得不繳械投降。這說明我們中國人是非常有智慧的。

在戰(zhàn)場上，抗日戰(zhàn)士不怕敵人的眾炮齊轟，殺聲震天，他們不顧個人生死，英勇地與敵人進行搏斗，消滅敵人無數(shù)。在后方，根據(jù)地的人民巧妙的與漢奸周旋，瓦解了他們的一次又一次陰謀，表現(xiàn)了他們強烈的愛國熱忱和偉大的犧牲精神。這說明我們中國人是非常勇敢的。

與當(dāng)年的小兵張嘎相比，我們是幸運的。 今天，我們能夠坐在明亮的教室里專心致志的學(xué)習(xí)，都是先烈們用鮮血和生命換來的，今天的幸福來之不易，我們一定要好好珍惜，我們一定要抓緊時間，學(xué)好科學(xué)知識，努力建設(shè)我們的國家，使它更加強大更富有，如果有人敢侵犯，我們一定把他打的落花流水。

戰(zhàn)爭作文 篇5

1937年8月28日的上?；疖嚹险菊ㄩ_了鍋。人們因為得知日本侵略者要攻城二成群涌入火車站來，要離開這個即將化為烏有的城市。人群中，有的人扶老攜幼，在火車站中著急的走來走去；有的人正給哭泣的嬰兒喂奶；有的人戀戀不舍地回望著，向自己的家鄉(xiāng)告別。

火車嗚咽著進站，人們開始向火車上涌動，這時死神卻突然降臨。一陣戰(zhàn)斗機的轟鳴過后，全城響起了防空警報。無情的炸彈如暴雨般傾瀉而下。一時間哭喊聲、呻吟聲、爆炸聲亂成一團。有的人還沒來得及叫喊一聲，就失去了寶貴的生命。轟炸結(jié)束后，尸橫遍野，在倒塌的建筑物旁，到處是人的殘肢斷臂?；疖嚤徽ǚ谲壍琅?，幸存者四下逃竄。

一陣撕心裂肺的哭喊聲傳來，在已經(jīng)被炸的彎曲的軌道旁，坐著一個小孩。他只有兩三歲，遍體鱗傷，衣衫襤褸。小男孩哭喊著：“爸爸！媽媽！”他渴望重回到爸爸媽媽溫暖的懷抱，但是回應(yīng)他的只有空蕩蕩的回音。

這件事已經(jīng)過去很長時間了，但是“不少地區(qū)還迷漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’”。

我們是世界的兒童，我們要宣告世界未來的和平，讓地球變成一個沒有憎恨、饑餓、疾病、戰(zhàn)爭和武器的美麗星球！

戰(zhàn)爭作文 篇6

戰(zhàn)火中的小朋友：

你們好！看到伊拉克的戰(zhàn)爭，看到你們正在和親人逃難，不禁潸然淚下。你們本應(yīng)該象我一樣寧靜的在教室里讀書，而因為戰(zhàn)爭的發(fā)生，使你們失去了這美好的一切！在報子上，我看到了幾張有關(guān)戰(zhàn)爭的照片，我的心情久久不能平靜下來。

第一幅照片的名字叫《生命與戰(zhàn)火》，圖中的小朋友的母親在逃難的路上舊病發(fā)作，癱倒在地上，小朋友看樣子才4歲呀！要是失去了母親，他還怎么活下去呀！

第二幅照片的小哥哥睜著一雙絕望的大眼睛，望著后面的戰(zhàn)火，好象在說：不要打了，我的親人還在里面呢！

第三幅照片的小妹妹，我雖然不知道你叫什么名字，但我可以看出你那渴望戰(zhàn)爭停止的眼神………………………………

目睹著一張張照片，我的心里酸酸的，我深深的感受到了戰(zhàn)爭的殘酷。在連連不斷的戰(zhàn)火里，無數(shù)的兒童受到了傷害，失去了家園，失去了親人，失去了童年的快樂，每天過著不安和痛苦的生活。

??！讓戰(zhàn)爭停止吧！讓全世界的兒童都生活在和平的環(huán)境里！我們都不希望再有人因為戰(zhàn)爭而消失在這個世界上了。

祝你們早日擺脫戰(zhàn)爭的糾纏！

文具的爭吵作文集合11篇

我們從小就開始被要求寫作文，經(jīng)常寫作文有益于我們的靈魂變得充實而豐富。平時積累大量素材，寫作時才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典，如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？或許你需要"文具的爭吵作文集合11篇"這樣的內(nèi)容,歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

文具的爭吵作文【篇1】

夜晚，人們都在睡覺，文具們卻開始了它們的爭吵。

文具盒首先發(fā)話：“我的作用最大了！如果沒有我，那你們就是沒有了家。所以我的作用最大！”

橡皮撇了撇嘴，說：“我的作用最大！如果沒有我，鉛筆寫了錯字，那用什么來擦呢？所以還是我的作用是最大的！”

尺子不服氣地說：“我的作用最大了！如果沒有我，鉛筆怎么畫出一條筆直的線呀？”

鉛筆不屑一顧地說：“還是我的用處大！如果沒有我，尺子、橡皮……這些壓根不存在！”

文具盒、橡皮、尺子、鉛筆，互不相讓，都爭著說自己最有用。

紙也過來湊熱鬧，它驕傲地說：“你們都別爭了！你們誰也沒有我重要。如若沒有我的話，你們都沒有用武之地！”

一旁的字典公公捋了捋長長的胡須，意味深長地說：“你們都不要爭了！你們看看如果不合作，能寫出對的字嗎？”

文具盒扭動著身子，結(jié)果“印”在紙上的是一片空白；尺子直來直去，只能畫出直線，用身子比劃半天，連一個筆畫都沒寫上；橡皮在紙上擦來擦去，結(jié)果一張白紙還是那么潔白；鉛筆出師不利，本來想寫簡單的“一”，結(jié)果像波浪線“～”；紙在自己身子上寫字，結(jié)果還是空白一片。

字典公公讓它們合作，幫主人在作業(yè)本上糾錯，不一會兒，它們就完成了任務(wù)。

這時，它們才幡然醒悟：我們都有自己的用處，在每個地方都會用上，不僅分工負責(zé)，還要團結(jié)合作。

于是，它們以后擱置爭議，和平相處，互相鼓勵，互相幫助，成了真正的好朋友。

文具的爭吵作文【篇2】

在一個夜深人靜的夜晚，小主人明明睡著了，在小主人的書包里發(fā)生了一場爭吵，文具正在爭論誰是讓小主人考100的文具。

書包說：“朋友們，主人考100分多高興，回家被媽媽表揚，在學(xué)校被老師表揚。你看，睡覺時，嘴還是笑著呢?！便U筆說：“都是我的功勞。小主人就不可能考100分?！苯又窍鹌げ?，它不服氣地說：“主人要是沒有我，就不能改錯別字，所以還是我最能干?！比缓?，書本慢吞吞地說：“要看誰最能干，應(yīng)該是我，只有我才能讓小主人復(fù)習(xí)生字，要是沒有我，恐怕小主人只能考零分?！边@時，書包說：“大家都別吵了，主人考100分大家都有功勞，缺一個也不行??！”

這時，它們抬頭看幾點時，發(fā)現(xiàn)主人已經(jīng)起來了，它們又回到自己原來的地方了，不然會被主人發(fā)現(xiàn)了。

文具的爭吵作文【篇3】

有一個男孩，他有一個文具盒，盒里裝有六種文具。有一次文具發(fā)生了一次爭吵，吵著誰在主人眼中最好用。

鉛筆嚷嚷開了：我最好用，我可以畫畫、可以畫圖，還可以用于寫字。鉛筆，你不要太過自大了，恐怕我這一擦，你的圖啊，畫啊，都擦掉嘍！還沒等鉛筆說完便被打斷了。過于自大的鉛筆猛然聽見這一句之后不屑地說：你誰呀？我是你的天敵橡皮擦！鉛筆聽到了自己的天敵在說自己，心里涌出了心慌的感覺。

接著圓珠筆說：我是最有用的了，到哪都用得上我，我在的地方有考試、上課、公開課等等，只有你想不到，沒有我去不到！我改你寫過的作業(yè)時，那真的是寫得一塌糊涂，你是怎么做作業(yè)的？我在高興之時，你誰呀？我是你們的老師紅筆紅筆老師在圓珠筆面前說。你誰呀的后一秒擰住它的耳朵。痛痛痛作業(yè)寫得這么差，還在這玩！我等會打電話給你家長讓他們來接你！你先去辦公室坐著！圓珠筆在文具辦公室痛哭流涕，文具們捧腹大笑，接下來自我介紹介紹，我就是用于批改作業(yè)好壞的紅筆！難道我不是最好用的嗎？只見紅筆仰著頭大聲地講。

見狀尺子四兄弟慢慢地走過來說：我乃長尺之也我乃三角尺之也我乃直角尺之也我乃量角器之也我們是用于幫助鉛筆

就在這時，文具盒突然被打開，從外面?zhèn)鱽硪痪湓捘銈兌己糜?！只要你們各司其職，你們都是我的最愛原來是小主人的聲音，文具們聽后淚紛紛落下，從此它們再也沒有爭吵過了。

文具的爭吵作文【篇4】

在一個寧靜的夜晚，所有人都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，在一間書房里發(fā)生了激烈的爭吵。

水彩筆得意洋洋的跳起來說：“我的本領(lǐng)最大。每當(dāng)主人上美術(shù)課的時候，就把我拿出來，讓我把他的畫變成五顏六色。因為我的關(guān)系，主人還拿了全校畫畫比賽的第一名呢！”

水彩筆話還沒說完，鋼筆就火冒三丈地說：“切！你那本事算什么，主人在上語文和數(shù)學(xué)課時都要用到我，我已經(jīng)陪伴他三年了?！?/p>

直尺聽了也慢聲慢語地說：“主人畫直線時都少不了我，我還可以幫主人畫出波浪線呢，我陪主人也有好多年了?！?/p>

鉛筆也不甘示弱的說：“每當(dāng)主人上英語課時就會把我拿出來，很快寫出流暢、工整的英語字母?！?/p>

橡皮氣勢洶洶地說：“我的本領(lǐng)才叫大呢！我可以幫主人把寫錯的鉛筆字給擦掉，你們誰能做到？”

書包也怒氣沖沖地說：“我的本領(lǐng)最大，沒有了我你們還不知道在哪兒流浪呢？”

字典公公慢慢地從書包里出來對它們說：“你們在嚷什么呢？”水彩筆說：“您來評評理，我們到底誰的本領(lǐng)大？”字典公公說：“你們都有自己的長處，也有短處。你們都是主人的好幫手，離開誰都不行?！贝蠹衣犃俗值涔脑挾疾缓靡馑嫉氐拖铝祟^說：“我們錯了，我們再也不會爭吵了，以后我們一定齊心協(xié)力地幫助主人取得好成績?！薄斑@樣就對了?！弊值涔χf。

我們每個人都有長處，也有短處，世上沒有一個人是十全十美的。

文具的爭吵作文【篇5】

文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音，仔細一聽，原來是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。

“我是老大！”鉛筆驕傲地說：“由于小主人無論是數(shù)學(xué)，仍是語文都是我來寫字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你的老大！”

“我才是老大！由于我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐碩多彩?！毕灩P自豪地說。

“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說，“不管你們畫的得多么好看，寫得多么柔美，我都會把你們擦得干干凈凈，所以說我才是小主人所說的老大！”

它們一直爭論不休，也分不出來誰是老大，鉛筆盒其實聽不下去了，說：“你們每個人都有自己的優(yōu)點和短處，你們要看到別人的優(yōu)點，熟悉自己的短處，相互尊重，取長補短，團結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”

恰好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻€幫助小主人畫出了一幅錦繡的作品。

從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團結(jié)的重要性。

文具的爭吵作文【篇6】

每一個學(xué)生都有一個文具盒，上學(xué)時總把它帶在身邊。文具盒里有各種各樣的筆，都是用于不同地方的，所以我覺得它們都是有著相同的利用價值，可是，文具盒里的筆們卻不這樣想。

黑筆被主人用的次數(shù)最多，不管寫語文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，還是英語作業(yè)，都要它出場干活，所

以，黑筆總是在文具盒里炫耀自己有多能干，你聽，它又在說了：“我說兄弟們呀，你們整天呆在家

里，不覺得無聊啊，你們看我，每天去不同的地方游玩，還經(jīng)常幫主人的忙，主人不知道多喜歡我

呢!”看著黑筆得意洋洋的樣子，修正帶就馬上黑了個臉說：“切，就你還被主人器重?白日做夢吧!一篇作文下來，不知道要寫錯多少個字，要不是哦幫忙，主人必定要罵死你?！焙诠P聽了，面不改色的說：“誰說沒有你主人就不喜歡我。如果沒有我的錯字，你會被主人請出來工作嗎?你一個月的工資還得靠我呢!”修正帶聽了，氣得跑出了家門，頭也不回的憤怒的說：“黑筆，我再也不幫你的忙了?！?/p>

鉛筆見修正帶被氣走了，忙對黑筆說：“黑筆呀，你快追上去道個歉吧，要不然你以后就麻煩了。”黑筆不但不聽勸，還沒好氣的說：“走開，沒有它我照樣能把工作做好，讓我去跟它道歉，那是不可能的事?！闭f完，黑筆就自顧自玩去了。

第二天，主人把黑筆拿出來寫作文，黑筆一如既往的干著活，根本沒注意它以經(jīng)寫錯了很多字

了。中午時，當(dāng)黑筆還在午睡時，主人生氣的把它從床上拖了下來，狠狠地打了它一頓，黑筆淚眼汪汪的望著那作文，看見了那寫錯字，才想起了修正帶的好，因此，它不分晝夜的去找修正帶，終于在一棵樹下找到了它，黑筆向修正帶認了錯，并向它發(fā)了誓，以后再也不驕傲了，修正帶這才同意跟它回家。從此以后，文具盒里再也沒發(fā)生過爭吵，它們都配合著把自己的工作做好。

我們?nèi)艘膊灰湴?，驕傲使人落后，我們要齊心協(xié)力吧每一件事做好。

文具的爭吵作文【篇7】

文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來是個很好的集體，卻誰也不服誰。一天，鉛筆建議說：“我們來選個老大吧 ！”

聽鉛筆這么一說，大家爭先恐后發(fā)言，都想爭這個老大。

只聽成語大王鋼筆說：“凡是跟我爭老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳?zāi)?、自討苦吃……?“停停停！你到底有完沒完啦！”高個子格尺一聲怒吼，打斷了鋼筆的啰嗦，“看你那個身材吧，矮矮胖胖地，還想當(dāng)老大！”

“平時什么好事全被你們搶走了，這回也該輪到我了！”大力士橡皮憤憤不平地說。

吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了，大家紛紛去跟總司令訴說?？偹玖钫f：“這樣吧，如果你們誰能獨自完成今天的作業(yè)，我就讓誰當(dāng)老大！” 好??！大家聽總司令說了，就趕緊各自寫作業(yè)去了。結(jié)果，鉛筆寫錯了字，卻因為沒有橡皮而無法修改；想劃個圖形，因為沒有格尺也劃不成；格尺最擅長劃圖、打線了，因為沒有筆，一肚子的藍圖，卻落實不到紙面上；橡皮呢，面對著一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了：離開了鋼筆，他也丟了工作，站在那里無所事事，感覺自己已經(jīng)成了廢人。

最后，大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說：每個人都有每個人的工作崗位，這些崗位只有協(xié)調(diào)一致，共同合作，才能完成工作任務(wù)。

從此以后，大家都安下心來認真細致地做好自己的本職工作。通過他們的合作，寫出了許多美好的文章，也畫出了許多漂亮的圖畫。

教師評語：文具都被擬人化了，很形象也很生動，尤其是各自為戰(zhàn)的結(jié)局部分，十分地生動和貼切。謀篇布局十分恰當(dāng)合理；全篇文字也非常通順和自然，十分難得。小作者通過一個有趣的故事，寫出了最終團結(jié)合作有所為的結(jié)局，故事雖小，道理卻發(fā)人深思。

文具的爭吵作文【篇8】

寂靜的夜晚，所有人都進入了香甜的夢鄉(xiāng)?？蓵郎系奈木吆欣飩鞒隽岁囮嚰ち业臓幊陈?。原來，文具們正在比比誰的本領(lǐng)大呢。

首先發(fā)言的鉛筆弟弟得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)最大，要是沒有我的話，一個字也寫不出來?！毕鹌そ憬悴环饬耍骸耙皇俏业脑挘≈魅藢戝e了字怎么辦？難道涂得亂七八糟的？那樣肯定會被老師扣分的?！鞭D(zhuǎn)筆刀哥哥“咳咳”兩聲，忍不住出聲了：“鉛筆禿了怎么辦？筆芯斷了怎么辦？要是沒有我，再多的鉛筆跟橡皮都沒用?！彼麄?nèi)齻€不停地爭吵，誰也不肯讓著誰。

越來越大的爭吵聲引起了其他小伙伴的注意。小伙伴們七嘴八舌的勸說者，可絲毫作用都沒有。最讓人尊敬的時鐘爺爺說了一句公道話：“你們不要再吵了，你們各有各的本事，但是一個人的力量是有限的，少了你們中的任何一個，主人都不能把作業(yè)寫得工整漂亮?！?/p>

聽了時鐘爺爺?shù)脑?，鉛筆、橡皮，轉(zhuǎn)筆刀都慚愧地低下了頭。從那以后，它們齊心協(xié)力幫助小主人認真完成作業(yè)，小主人的學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上。

文具的爭吵作文【篇9】

“我的功能最好！”“不對，是我！”“就是我!”“不，是我！…… ”“是我！”夜深了，可小蘭的文具盒里卻傳來吵鬧聲，原來是小蘭的文具在爭論誰的功能好。

鉛筆弟弟先開口了：“我的功能最好……”

“誰說你的功能最好了？”橡皮妹妹毫不客氣地說，“應(yīng)該是我吧？”

“不，是我！”鉛筆弟弟提高了嗓門。

“是我！”橡皮妹妹說。

“不對，功能最好的應(yīng)該是我！”鉛筆弟弟說，“要是沒有我，小主人根本寫不了字！”

“那你寫錯字了，該怎么辦？還不是靠我！你瞧瞧，你瞧瞧！我每天都在收拾你那破攤子，久而久之，我這身漂亮的衣服都被你那可惡的石灰弄臟了！”

“你們幾個小不點兒，長長個子再來和我評論誰的功能最好吧！”高個子尺子不緊不慢地說。

文具盒哥哥馬上反駁道: “如果沒有我，你們這些小東西就會變得七零八落、亂七八糟的，小主人每天就要收拾很長時間！”

“你們不要再吵了?！本砉P刀姑姑語重心長地說，“每個人都有自己的長處和短處，不要因為他的長處而看不到他的短處，也不要因為他的短處而否定他的長處?！?/p>

文具們一聽，都慚愧地低下了頭。

從此，文具們和睦相處，再也沒有吵過架。

文具的爭吵作文【篇10】

一天晚上，夜深人靜，大家都睡了，只有小明書包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧，惹得文具盒婆婆睡不著覺，文具盒婆婆伸了個懶腰、打了個哈且，想聽聽，這些孩子們到底再吵些什么。

原來他們在吵誰的用處大，作為老大的鉛筆，趾高氣昂地說：“呵，你們都算什么，小主人只要一寫字，就會用到我，你們這些文具，有我厲害么？我的用處最大！”

削筆器不愿意了，他對鉛筆露出了滿口尖利的牙齒，咆哮著說：“鉛筆也會有用粗用斷的時候，要是沒了我，你早就不能用了！”

橡皮看自己被晾在一邊，推開眾“人”，沖了過去，他撇著嘴，說：“主人寫錯字怎么辦，還是用我來擦，要是沒了我，主人簡直會崩潰！”

其他的文具再也忍不住了，他們也怒氣沖沖的為自己掙個名次。

看到這些，文具盒婆婆對著正在爭吵的文具，吼了一聲，說：“你們不要再吵了！誰都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一樣都是不行的！”挑起“戰(zhàn)爭”的鉛筆不好意思地低下了頭，其他的文具也羞紅了臉。

第二天，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。

文具的爭吵作文【篇11】

文具的爭吵

李昊諭

在夜里，小主人睡著了，文具們開始爭誰的本領(lǐng)大。

筆先發(fā)言了：我的作用最大，沒了我，誰能寫字？尺子說：你一點都不如我，我能打橫線、測量長度，一舉兩得呀！橡皮趕緊說：沒了我，小主人的作業(yè)本上全是錯字。圓規(guī)也急忙開口了：沒有了我，圓就不圓了！文具盒說：筆、尺子、橡皮、圓規(guī)，各位，你們沒了我就散落在書包里。鋼筆灑油了，尺子斷了，橡皮沒了，圓規(guī)在書包里穿了個洞。哼！本來本領(lǐng)最大，還要最后發(fā)言！

在外面的一個聲音說了話：哎！原來是等不及的書包如果我不在了，你們就散落一地，鉛筆和圓規(guī)被別人踩了，扎了腳，尺子被踩斷了，橡皮臟了，文具盒開了，而且滿身污泥或是你們粉身碎骨或是掉進下水道漂走。我最有本領(lǐng)呀！在夜里，你還能聽見一些吵鬧聲，那是它們的爭論！

我們一定要愛護文具，熱愛學(xué)習(xí)。

姐姐爭吵作文精選

作文是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項技能，作文是我們思想的精華。對于寫作文的要素你都掌握了嗎？基于您的需要，我們整理了姐姐爭吵作文，歡迎本文為大家提供參考！

姐姐爭吵作文【篇1】

20xx年12月，我姐姐從開封當(dāng)兵回來了，我很高興，但我們之間的戰(zhàn)爭也從此拉開了序幕。

她回來的第一天，我們就發(fā)生了一場戰(zhàn)爭。

我通常一點半去上學(xué)，但那天我有一些事，必須早走一會兒，但是她就不讓我走，非得等到一點半才讓我走，我氣極了，就不聽她的話，直接走，她還威脅我說：“你要敢走試試，我就把咱爸叫醒，問問咱爸，看咱爸咋收拾你?！蔽艺f：“我不怕，你去叫哇，我要怕你才怪咧！”說完我便拔腿要走，我拽住我說：“你給我回屋！要不然你就慘了，快點兒！”我被逼急了，我回屋把門關(guān)死，鎖上保險，不管他們怎么敲門我都不開，氣死他們，但最后我還是開開門了，因為我爸爸，他很兇的。

之后幾天我們都相安無事。但這卻意味著另一場戰(zhàn)爭的開始。

那天是星期五，因我爸媽說過，每個星期五的晚上都是我來玩電腦，但這時，我姐姐過來說：“我們看影片吧！”我回答她說：“我不，因為今天該我玩兒電腦，不是你，平常星期一至星期四都是你玩兒，現(xiàn)在你還不過癮，還跟我搶，你到底想干嘛？”她又說：“好你，你別后悔，以后你別想吃德克士了”她說完就走了。

怎么樣？激烈嗎？關(guān)于這樣的爭吵還有很多。想聽嗎？

姐姐爭吵作文【篇2】

習(xí)作訓(xùn)練：

你們都是伴著童話故事成長起來的，一個又一個的童話故事給你們帶來了樂趣。不知道你們體驗過寫童話的樂趣嗎，大膽試一試吧！

要求：從下面三組詞中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯归_想象，寫一篇童話故事。語言要通順，表達要清楚。

A、文具盒課本書包

B、燕子兔子小狗

C、花草樹

書包姐姐家的爭吵

在小主人的家里，學(xué)習(xí)用品們發(fā)生了一次爭吵。這次爭吵讓人可真受不了。文具盒、課本和字典吵的不可開交。

文具盒先開的口，它說：“我是文具里的主角，你想：我的名子一聽，有文具兩個字，你們誰還有？”課本說：“不對，不對，我才是最重要的，小主人每天拿我的次數(shù)最多?！弊值湔f：“你們說的都不對，我才是最重要的，小主人每天都要用我來查字詞，如果沒有了我，小主人的老師會批評他的?！闭n本又說了：“你們不用吵了，我才是最重要的，我有許多的好詞好句，我是天才，所以我是主角?！蔽木吆姓f：“我才是主角，如果沒有我，小主人的筆會露一書包，那時候鉛筆會把你們畫的亂七八糟的?！弊值湔f：“你把我畫了，小主人可以再買新的呀！”就這樣，它們吵的不可開交，互不相讓。

它們的聲音太大了，把正在甜甜入睡的書包姐姐都吵醒了，書包姐姐說：“你們在吵什么呢，我都睡不著覺了?！蔽木吆泻苷\實，它說：“我們在分誰最重要?！睍憬愫苌鷼?，“你們?yōu)榱藸巹儇?，就不睡覺了嗎？你們都很重要，不要再爭了，快睡覺吧！以后不要再爭了?！?/p>

從此以后，它們就再也沒有爭吵過，因為它們已經(jīng)知道它們都很重要，少什么都不行。

姐姐爭吵作文【篇3】

我和姐姐有每天到世紀花園玩的習(xí)慣，在暑假的一天，我和姐姐向往常一樣來到了世紀花園，那真美??！柳樹懶洋洋的挺著背。

河里的小魚快活的游來游去，小花小草熱得低下了頭。我和姐姐要去玩秋千，可秋千只有一個空位了，其它的都被別人占了，我迅速跑過去，坐上了秋千，姐姐溫和的對我說：“佳佳，你先玩一會，然后在讓我玩下好嗎？”“不好！這個秋千是我先搶到的，憑什么要讓你玩！”我大聲說，“這個秋千又不是你家的，也不是你制造的，為什么不讓我玩！”“那也不是你家的吧！更不用說這是你制造的！是我先搶到的，就該我玩！”“我是你妹妹，你得讓著我！”

“你沒聽說過孔容讓梨的故事??！”。。。。。。

我們氣的臉都紅了，誰也不理誰，我坐在秋千上蕩著，心里很后悔，姐姐每次有好東西都給我，看到我喜歡的東西都給我，上次，我們和媽媽去買衣服，我們看中的衣服是一樣的，那件衣服只有一件了，姐姐毫不猶豫的讓給了我，還有上次只有一個冰淇淋了，姐姐也讓給了我。。。。。。想到姐姐的種種好，我很后悔和她吵架，于是就想去和姐姐和好，可“請原諒我”這幾個字我實在說不出來，突然姐姐主動要求和我和好，我馬上答應(yīng)了，我們又重歸于好了。

姐姐爭吵作文【篇4】

放寒假的一天，我回到老家——老和口市，我和姐姐宋皓玥還有弟弟張文塏一起去玩，我們到了游樂場，去玩投沙包。

宋皓玥投到了一個烏龜，我投了一個小兔，張文塏 投了一個小公牛，宋皓玥說：“妹妹你跟我換一個吧！我不想要烏龜，我想和你換小兔?！蔽覉詻Q不同意，最后吵了起來，弟弟說：“宋皓玥姐姐你不應(yīng)該跟毛毛姐姐吵，要不我們再投一次?！钡诙?，我投了個小狗，姐姐投了個小兔，弟弟投了個七彩毛毛蟲。

姐姐很開心，她開心是因為她有一只小兔，我也很開心是因為弟弟又當(dāng)了一次滅火器。弟弟也很開心，因為他終于不是我們眼里的小不點了。

從這次投沙包我體會到了，生活中處處都有矛盾，但生活中處處都有解決的辦法。我這次回老家學(xué)到了許多道理，我真開心！我以后還要回老家，以便學(xué)到更多的道理。

姐姐爭吵作文【篇5】

夏末，天色已經(jīng)微涼。但蟬聲依然在，它們在享受最后的時光。

“你好了沒有，我們預(yù)備出發(fā)啦！”老姐在門外催促，而我卻賴在空調(diào)屋里，不想出去。最后，在老姐的反復(fù)催促下，無奈地地收拾起背包，動作依然慢騰騰的。

“你快點呀！”當(dāng)老姐再次催促時，我終于收拾好了行囊，同時不耐煩地向姐姐吼了一句“好了！”然后徑直走向門外。我和姐姐要去外邊旅游，現(xiàn)在要趕往夏令營的集合地。

路上，姐姐和我吵了起來。姐姐一路上一直在不停的說：“你怎么這么慢，一會兒遲到了怎么辦?！币痪湔f完，還沒喘氣，又接著下句：“我比你起得還早，你要比我收拾的東西還要少。我也照樣比你收拾的快?！蔽沂裁匆矝]說，強忍著沒有發(fā)火，但也快了。

當(dāng)姐姐又要開始說我的時候，我這次沒忍住，發(fā)火了。大聲地說：“我不想出來，怎么了，我就想賴在空調(diào)屋里怎么了，我就是故意慢的，關(guān)你什么事?！闭f著，忽然加速往前沖。

忽然，聽到了后面車子倒地的聲音。我心想：不會是姐姐吧！心里想著，立即回頭一看，果然是姐姐！原來是我加速的時候，我的東西掉了出來。姐姐剎住了車，預(yù)備給我拾東西，但車子沒有扎放好，在姐姐彎下腰時，車子也倒了，正好砸中姐姐。我立馬跑到了姐姐旁邊，把姐姐扶了起來，讓她坐在路邊的臺階上，并且給她簡樸包扎了一下。

包扎好了，把車鎖在路邊收好鑰匙，馱著姐姐去了集合地……

事后，我想了想，覺得那件事錯在我，于是我向姐姐報歉。但姐姐告訴我：我不用向她報歉，由于我們是姐弟……