學(xué)習(xí)新計(jì)劃

2023學(xué)習(xí)新計(jì)劃(精品四篇)。

范文的作用在寫(xiě)作中日益顯現(xiàn)出來(lái)，學(xué)會(huì)看范文，有助于提高我們的邏輯思維能力和語(yǔ)言組織能力，可供參考的范文有哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精選的這篇“論范文在寫(xiě)作中的重要性”文章是值得您一讀的好文章，希望我的建議能夠?qū)δ阌兴鶐椭?qǐng)收藏哦！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇1

為了保證學(xué)生會(huì)有新鮮的血液的注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更加有效地開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，保證學(xué)生會(huì)工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時(shí)鼓勵(lì)大學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識(shí)外，還應(yīng)多投入學(xué)校的各種活動(dòng)中，積極的鍛煉自身能力，使自己的“德、智、體、美”全面發(fā)展，以及培養(yǎng)自己的服務(wù)精神和社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)習(xí)部以”豐富校園學(xué)術(shù)文化，增強(qiáng)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，提高學(xué)術(shù)水平，營(yíng)造學(xué)術(shù)氣氛“作為宗旨，努力為學(xué)院學(xué)子提供一個(gè)濃厚學(xué)術(shù)氣氛的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)氣氛和熱情，濃郁校園人文底蘊(yùn)。

1) 思想品德端正，待人禮貌，學(xué)習(xí)態(tài)度好;

2)能吃苦耐勞，有敬業(yè)精神，責(zé)任心強(qiáng);

3)擅長(zhǎng)交際溝通和協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力;

4)有較強(qiáng)的工作能力和組織能力，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，思維活躍，能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展工作;

5)對(duì)待問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不畏懼困難;

6)有團(tuán)隊(duì)合作精神，有服務(wù)學(xué)生的意識(shí);

7)具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，有上進(jìn)心。

附：

1)有一定文學(xué)功底的同學(xué)優(yōu)先考慮 ;

2) 軟筆和硬筆寫(xiě)得好的同學(xué)優(yōu)先考慮;

3) Office基本操作技術(shù)有一定基礎(chǔ)的同學(xué)優(yōu)先考慮;

4) 懂ps技術(shù)、繪聲繪影軟件技術(shù)的同學(xué)優(yōu)先考慮;

5) 曾在某些報(bào)刊、校刊、文學(xué)社發(fā)表過(guò)文章或所寫(xiě)文章獲過(guò)獎(jiǎng)的同學(xué)優(yōu)先考慮;

6) 曾經(jīng)參與過(guò)學(xué)生會(huì)的工作，并具有一定經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)優(yōu)先考慮。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇2

學(xué)習(xí)新計(jì)劃

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，并且對(duì)于我們的職業(yè)生涯和人生規(guī)劃至關(guān)重要。因此，制定一個(gè)合理且實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得尤為重要。學(xué)習(xí)新計(jì)劃的目的是為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)有目的的學(xué)習(xí)，達(dá)到提高知識(shí)水平的目標(biāo)。在這篇文章中，我們將詳細(xì)探討如何制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并不是所有的知識(shí)都對(duì)我們的職業(yè)和人生規(guī)劃都有幫助，因此，我們需要優(yōu)先選擇和自己相關(guān)的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還需要考慮學(xué)習(xí)的層次和深度，例如，我們要學(xué)習(xí)的是入門(mén)級(jí)知識(shí)還是高級(jí)知識(shí)，要達(dá)到的是掌握基本知識(shí)還是進(jìn)階水平。

第二步：評(píng)估自己的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間安排

其次，我們需要評(píng)估自己的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間安排。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)間都比較有限，因此我們需要優(yōu)先分配時(shí)間，并且制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，我們還需要考慮自己學(xué)習(xí)的方式和效率，例如，是通過(guò)自學(xué)還是課程學(xué)習(xí)，是采用在線(xiàn)教育，還是課堂授課。這些因素都將影響我們的學(xué)習(xí)效果。

第三步：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和工具

接著，我們需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和工具。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們可以通過(guò)各種方式獲取知識(shí)，例如，圖書(shū)、視頻、網(wǎng)絡(luò)課程以及現(xiàn)場(chǎng)課程等等。我們需要選擇最適合自己的方式，并且根據(jù)自己的情況選擇相應(yīng)的工具，例如，筆記本電腦、智能手機(jī)、平板電腦等等。同時(shí)，我們還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方式選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料。

第四步：制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃

最后，我們需要制定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是明確的，可行的，具有可操作性的。我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排，將學(xué)習(xí)材料進(jìn)行分類(lèi)，按照優(yōu)先級(jí)和重要性進(jìn)行排序。同時(shí)，我們還應(yīng)該給自己留出足夠的時(shí)間進(jìn)行反思和調(diào)整，適時(shí)修改學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效果和效率。

總之，一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該具備明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確的時(shí)間規(guī)劃和學(xué)習(xí)方式，適合自己的學(xué)習(xí)材料和工具，具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和可行性，適當(dāng)?shù)姆此己驼{(diào)整。只有通過(guò)全面認(rèn)真的考慮和策劃，我們才能制定到最適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且?guī)椭约哼_(dá)到進(jìn)一步提升的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇3

快樂(lè)的假期轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我已經(jīng)到了初二了，我們要用什么來(lái)迎接這充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)理想的新的一學(xué)期呢？理所當(dāng)然是一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度和令人滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)成績(jī)。良好的開(kāi)端預(yù)示著成功。

在新學(xué)期里，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個(gè)合理的，嚴(yán)格要求自己。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點(diǎn)：

一、上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作。有不懂的問(wèn)題要及時(shí)向教師和同學(xué)請(qǐng)教。

二、回家后，要認(rèn)真完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做到字跡工整。

三、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要把不懂的地方做上記號(hào)。

四、根據(jù)不同的學(xué)科的特點(diǎn)，制定出不同的計(jì)劃。

1、熟練地掌握語(yǔ)文課本上的知識(shí)。

2、提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，每天學(xué)了在課堂上學(xué)了哪些知識(shí)后，回家再做一篇數(shù)學(xué)題。

3、提高自己英語(yǔ)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力，每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶半小時(shí)。

4、每天堅(jiān)持描摹字帖一頁(yè)，讓自己練成一手好字。

5、積累一些好詞佳句，把它記錄下來(lái)，以便提高自己的寫(xiě)作水平。以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將嚴(yán)格地按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃去實(shí)施，我想通過(guò)我的努力，一定能夠取得更好的成績(jī)。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇4

學(xué)習(xí)新計(jì)劃：更高效地學(xué)習(xí)新知識(shí)

隨著時(shí)代的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，學(xué)習(xí)成為了每個(gè)人不可避免的任務(wù)。但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中常常會(huì)遇到一些問(wèn)題，如學(xué)習(xí)效果不理想、學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)卻掌握不牢固等。因此，我們需要制定一些新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以更高效地學(xué)習(xí)新知識(shí)。

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在開(kāi)始學(xué)習(xí)前，首先要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。學(xué)習(xí)的目標(biāo)應(yīng)該具體明確，可實(shí)現(xiàn)，并與自己的職業(yè)發(fā)展和興趣愛(ài)好相關(guān)聯(lián)。通過(guò)清晰的目標(biāo)，我們可以更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

二、尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

不同的人之間在學(xué)習(xí)上有著不同的習(xí)慣和喜好，因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)該考慮到自己的學(xué)習(xí)方式和速度。例如，有些人喜歡采取問(wèn)題解決的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，而有些人則更喜歡通過(guò)理論知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。

三、制定時(shí)間表

建立一個(gè)合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表，可以幫助我們合理分配時(shí)間，有效利用時(shí)間。在制定時(shí)間表時(shí)，應(yīng)該考慮到自己的時(shí)間安排，學(xué)習(xí)量、學(xué)習(xí)難度、個(gè)人興趣愛(ài)好等因素。時(shí)間表應(yīng)該定期調(diào)整，以適應(yīng)自己不斷變化的時(shí)間和需要。

四、積極參與交流

積極參與學(xué)術(shù)交流和社交活動(dòng)，可以幫助我們更快地掌握新知識(shí)，獲取更多的學(xué)術(shù)信息，拓寬自己的眼界和思路。參加學(xué)習(xí)小組、論壇或社群，可以獲得與其他人分享經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。

五、總結(jié)與反思

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，及時(shí)總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)成果，能夠幫助我們不斷完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和復(fù)盤(pán)失敗原因，更好地改進(jìn)學(xué)習(xí)方式和策略。同時(shí)，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和反思，也能夠促進(jìn)我們的長(zhǎng)期記憶和理解。

綜上所述，我們要制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要初步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，在找到合適的學(xué)習(xí)方式和制定適合自己的時(shí)間表時(shí)，重視交流與反思方面的提升效果。總的來(lái)說(shuō)，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)“目標(biāo)到計(jì)劃再到監(jiān)控”，建立大量充滿(mǎn)活力的學(xué)習(xí)，多角度多渠道地真實(shí)篤定，將成為我們的新學(xué)習(xí)方案的核心。

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

最新學(xué)習(xí)小計(jì)劃(精品四篇)

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“最新學(xué)習(xí)小計(jì)劃(精品四篇)”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇1

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃西伏

落學(xué)區(qū)2011年2月

西伏落校區(qū)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排

為進(jìn)一步深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，增強(qiáng)我區(qū)教師的綜合素質(zhì)，大力倡導(dǎo)教師之間的學(xué)習(xí)精神、研究精神和創(chuàng)新精神，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我區(qū)和各學(xué)校的實(shí)際情況，制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以教研室工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育質(zhì)量立校，教育理念強(qiáng)校的指導(dǎo)思想，切實(shí)營(yíng)造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，秉承終身學(xué)習(xí)的要求，積極開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)有組織、有計(jì)劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步提高我區(qū)教師的教育教學(xué)思想，深刻體會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓。

2、側(cè)重從以下幾方面著手：

（1） 加強(qiáng)對(duì)新思想、新思想的學(xué)習(xí)；

（2） 結(jié)合學(xué)校各級(jí)學(xué)科研究課題開(kāi)展校本研修；

（3）組織教師進(jìn)行使用現(xiàn)代教學(xué)手段的學(xué)習(xí)，如：**匯報(bào)課程交流、計(jì)算機(jī)基本操作、遠(yuǎn)程教育資源的使用等。

三、具體措施與要求

1緊緊圍繞課題研究課題和各學(xué)校的主題，教研組開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2.商業(yè)理論學(xué)習(xí)以?xún)煞N方式進(jìn)行：地區(qū)級(jí)和學(xué)校級(jí)。區(qū)級(jí)商務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容一半由教育部門(mén)提供，另一半由學(xué)校上報(bào)優(yōu)先使用；校級(jí)內(nèi)容由各校自行選取。

3、把業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)基本操作的學(xué)習(xí)相結(jié)合，力爭(zhēng)50歲以下教師人人會(huì)使用電腦，人人會(huì)進(jìn)行基本操作，人人能使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備。

4商務(wù)學(xué)習(xí)要求學(xué)生做筆記，每節(jié)筆記不少于，粘貼部分不少于。教研組將進(jìn)行不同形式的考察，擇優(yōu)錄取。

5教師應(yīng)開(kāi)展閱讀和閱讀教育專(zhuān)著的活動(dòng)。要求每位教師每年至少閱讀一本專(zhuān)著，學(xué)區(qū)將購(gòu)買(mǎi)一定的教育專(zhuān)著供教師閱讀。

6在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，校長(zhǎng)要親自組織學(xué)習(xí)，教師要認(rèn)真作好筆記。每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，要進(jìn)行討論或反思，寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排

（一）學(xué)習(xí)時(shí)間：每雙周一下午3：30－5：30（4：00－6：00）為學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，各校時(shí)間自定。

（2） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：按時(shí)間順序完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇2

要全力推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，關(guān)鍵要使學(xué)校教育與家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和諧發(fā)展的家庭氛圍，必須創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。因此，我校全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，"讓讀書(shū)活動(dòng)走進(jìn)家庭"，營(yíng)造家庭文化氨國(guó)，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、孩子與父母之間的密切合作關(guān)系。

1、 通過(guò)閱讀活動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭

讀書(shū)活動(dòng)是我校十幾年來(lái)堅(jiān)持不懈的辦學(xué)特色，"讀好書(shū)，看好報(bào)，學(xué)做人，明事理"是我校對(duì)每位學(xué)生提出的要求，學(xué)生們?cè)谶@樣一個(gè)學(xué)習(xí)氛國(guó)感染下，在市、區(qū)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽中取得了可喜的成績(jī)。

去年，我校提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭這一方案，要求家長(zhǎng)給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)空間，一套書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)架或者書(shū)櫥，根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況，給孩子提供一定數(shù)量的書(shū)籍。計(jì)劃一經(jīng)提出，就得到了家庭委員會(huì)代表的一致同意。班主任深入家庭，給家長(zhǎng)們提建議。

之后，我們通過(guò)家訪(fǎng)、反饋表，了解到許多家長(zhǎng)在繁忙工作之余能與孩子共享讀書(shū)之樂(lè)，家庭書(shū)櫥里的書(shū)漸漸多起來(lái)了。有的家長(zhǎng)在孩子的帶動(dòng)下，開(kāi)創(chuàng)了家庭聊天室，在小小的書(shū)桌前、飯桌前孩子與父母能交流讀書(shū)體會(huì)，孩子能興致勃勃地談?wù)撛趯W(xué)校或者班級(jí)里的事。有位孩子竟然考起了爸爸對(duì)現(xiàn)代科技航天知識(shí)知多少，爸爸被孩子不斷的發(fā)問(wèn)，問(wèn)得滿(mǎn)臉發(fā)熱。

"這樣下去如何是好？我這爸爸還當(dāng)不當(dāng)？"這位父親意識(shí)到倘若自己再不學(xué)習(xí)，再不成長(zhǎng)，就將失去了教育子女的資格，他再也不能等閑視之了，竟然乘兒子不在家里時(shí)，偷偷看起少兒科技書(shū)，準(zhǔn)備迎接孩子的第二次挑戰(zhàn)。

一個(gè)高年級(jí)學(xué)生的父親經(jīng)營(yíng)著一家公司，生意興隆。在家里，他的書(shū)桌和女兒小薇的書(shū)桌面對(duì)面，女兒鞠躬做作業(yè)，他低頭查賬。父親發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)作文很苦惱，對(duì)這樣的作業(yè)他嘆氣皺眉。

他就有意識(shí)的在自己的桌子上放上兒本自己喜歡看的書(shū)籍，比如，《毛澤東青年時(shí)期的故事》《魯迅的故事》等，每當(dāng)工作累了，休息時(shí)隨手拿一本翻翻、看看；女兒好奇，走過(guò)來(lái)，也隨手翻翻、看看，不知不覺(jué)，孩子被書(shū)中的情節(jié)吸引住了，看得津津有味，父親借此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多看書(shū)，看好書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面，注意積累語(yǔ)言。這位學(xué)生漸漸地成了書(shū)迷，作文水平提高得很快，她的功課門(mén)門(mén)都很優(yōu)秀，并且是個(gè)知書(shū)達(dá)理、懂事、富有愛(ài)心的學(xué)生。

2、 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，要注意家長(zhǎng)的主導(dǎo)作用

家庭教育重在潛移默化。正確的家庭教育觀能與學(xué)校教育達(dá)成一致，有利于兒童各方面的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谂c家長(zhǎng)交談中得知，有許多家長(zhǎng)在學(xué)生時(shí)代的興趣愛(ài)好很多，后來(lái)因?yàn)楣ぷ鞣泵?，家?wù)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，逐漸放棄了那些興趣愛(ài)好。

我們都知道父母良好的興趣愛(ài)好對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著很大的作用。我們思考著：怎樣使家長(zhǎng)成為我們教育的合作伙伴，使家庭教育與學(xué)校教育的方向相一致，與教育內(nèi)容相協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育方法、手段上的互補(bǔ)。

去年，我校在一年一度的讀書(shū)節(jié)上開(kāi)展了"頌祖國(guó)春天，閃行知光芒"的詩(shī)歌系列活動(dòng)，首先在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)陶行知先生的教育理論思想，印發(fā)陶行知的詩(shī)集，引導(dǎo)學(xué)生朗朗誦讀，體會(huì)詩(shī)句中學(xué)會(huì)做人的道理；其次，教給學(xué)生自己創(chuàng)作詩(shī)歌，并請(qǐng)父母一起參與編寫(xiě)詩(shī)歌，學(xué)生們一篇篇詩(shī)歌**作產(chǎn)生了，盡管很幼稚，但他們很得意地在班級(jí)里誦讀給伙伴們聽(tīng)。最后，從每個(gè)班級(jí)中選出具有一定文化水平和良好家庭教育的家長(zhǎng)參加學(xué)校舉辦的家庭詩(shī)歌比賽。在詩(shī)歌比賽的舞臺(tái)上，在家長(zhǎng)的帶動(dòng)下，有些膽小的孩子也勇敢地走上講臺(tái)，挑戰(zhàn)父母。

來(lái)自哈爾濱的一位母親帶著只有一年級(jí)的女兒走上了舞臺(tái)，母親激昂的語(yǔ)氣，孩子稚嫩的嗓音，雖不協(xié)調(diào)，卻是那么一本正經(jīng)；接著上來(lái)了爺孫倆人，爺爺操著濃重的鄉(xiāng)音，那粗曠、有力的喉嚨，使人仿佛看到了當(dāng)年的他在車(chē)床前一絲不茍、認(rèn)真工作的態(tài)度……實(shí)踐證明：家長(zhǎng)積極參與學(xué)?；顒?dòng)，以正確的言行影響孩子，以民主平等的態(tài)度對(duì)待孩子，使教育能獲得最大的成功。寒暑假是學(xué)生們享受閱讀的好時(shí)機(jī)。

學(xué)校要求生活相近的學(xué)生自發(fā)成立以家庭為中心的閱讀小組，家長(zhǎng)擔(dān)任校外閱讀指導(dǎo)老師。我們相信，這樣的家庭組織的形成，可以促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子相互學(xué)習(xí)，建立互動(dòng)學(xué)習(xí)模式。有的家長(zhǎng)以良好的學(xué)習(xí)態(tài)度感染孩子；有的家長(zhǎng)下工夫，去讀懂孩子這本"書(shū)"；有的家長(zhǎng)利用休息時(shí)間，把孩子帶進(jìn)寬敞明亮的圖書(shū)館，呆上一整天，用自己的行動(dòng)影響孩子。

在學(xué)校開(kāi)辦的"小記者小編輯班"里，老師指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)"家庭休閑聊天"方案，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩交流思想，溝通情感?！段液桶职至钠謻|變化》《我與爺爺比童年》《媽媽?zhuān)銓?duì)科普知多少》……一篇篇生動(dòng)、感人的作文反映出家長(zhǎng)在家庭教育中所發(fā)揮的主導(dǎo)作用，反映出家長(zhǎng)開(kāi)始改變了教育方式，出現(xiàn)了家庭教育改革措施的一件件新鮮事。

3、 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，要營(yíng)造良好的親子氛圍

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：情感是道德信仰。沒(méi)有情感，道德就會(huì)變成無(wú)聊的空談，只會(huì)培養(yǎng)偽君子。一個(gè)情感和諧的家庭讓孩子們能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與父母平等對(duì)待問(wèn)題。

這有助于孩子們欣賞優(yōu)雅和禮貌，并幫助他們形成寬容和尊重他人的良好品質(zhì)。我們學(xué)校開(kāi)展一系列親子活動(dòng)，幫助家庭營(yíng)造良好的親子氛圍，促進(jìn)親子之間的情感交流。例如：

我校利用雙休日，開(kāi)放教育場(chǎng)地，讓家長(zhǎng)帶著孩子走進(jìn)閱覽室，共同在書(shū)的海洋里暢游，也給家長(zhǎng)一個(gè)自我"充電"的機(jī)會(huì)。有一位學(xué)生的母親下崗了，這一段日子是這位母親最難熬的，班主任老師與該學(xué)生家長(zhǎng)談話(huà)時(shí)，引導(dǎo)她加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，尋找上崗的機(jī)會(huì)。果然，母親與兒子一同走進(jìn)了學(xué)校閱覽室里，兒子看著自己喜歡的童話(huà)書(shū)，母親看著會(huì)計(jì)上崗培訓(xùn)書(shū)，真可以感覺(jué)到，此時(shí)母子倆樂(lè)融融的情感。

我們還舉辦了“周末家庭游戲沖浪”親子趣味活動(dòng)。在游戲中，孩子受挫，家長(zhǎng)給予鼓勵(lì)；在游戲中，家長(zhǎng)力求自然、認(rèn)真、完美，努力給孩子留下好印象。總之，親子活動(dòng)使家長(zhǎng)與孩子各自很好地發(fā)揮了作用，形成了他們之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的趨勢(shì)，孩子感受到父母真摯的愛(ài)，而父母為孩子樹(shù)立良好的榜樣，同時(shí)家長(zhǎng)們也能通過(guò)游戲看到孩子們學(xué)識(shí)、情感、交往等能力的差異，位意到了平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)這方面的教育與培養(yǎng)。

閱讀活動(dòng)已經(jīng)成為我們學(xué)生跨過(guò)新世紀(jì)大門(mén)的金鑰匙，并逐漸走向了這個(gè)龐大的家庭。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)促進(jìn)了家庭文化建設(shè)，提高了家庭教育質(zhì)量，增強(qiáng)了家庭情感體驗(yàn)。我們堅(jiān)信，只要家庭和學(xué)校共同努力，提高家庭教育質(zhì)量，我們的學(xué)生一定能夠得到全面發(fā)展。

武鄉(xiāng)小學(xué)2011年9月

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：薛麗杰

副組長(zhǎng)：郝玉許志豪

組員：何慶蓮

范文艷白謹(jǐn)芬分工、職責(zé)：

1組長(zhǎng)負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭管理工作，制定管理計(jì)劃和制度。

2副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，檢查有關(guān)檔案。

3. 組員認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)范自我，嚴(yán)于律己、提升素質(zhì)。

東觀一學(xué)區(qū)

武鄉(xiāng)學(xué)校

學(xué)習(xí)型家庭典型材料

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)中，我家的具體做法如下：

1、 設(shè)置閱讀時(shí)間，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。

為了營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)和閱讀氛圍，家里為全家人設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)時(shí)間。每天晚飯后一小時(shí)，孩子在做作業(yè)和閱讀；父親看報(bào)紙；母親批改作業(yè)，寫(xiě)教案?jìng)湔n。在學(xué)習(xí)期間，這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍充分提高了閱讀和學(xué)習(xí)的效率，也給了孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、 建立閱讀空間，打造家庭知識(shí)寶庫(kù)。

為了及時(shí)了解最新的圖書(shū)和方便購(gòu)書(shū)，我家特意辦了一借閱卡和購(gòu)書(shū)卡，這樣就能及時(shí)了解圖書(shū)動(dòng)態(tài)，買(mǎi)到便宜的圖書(shū)。從孩子剛剛開(kāi)始識(shí)字的時(shí)候，只要一有空就會(huì)帶孩子去書(shū)店，買(mǎi)些適合孩子的，適合自己的書(shū)，充實(shí)充實(shí)我們讀書(shū)角。由于日積月累，孩子現(xiàn)在的閱讀量在同齡的孩子中算比較多的了，也養(yǎng)成了睡前和閑暇時(shí)候看書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

閑暇之余，一家人經(jīng)常一起交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)也會(huì)有些不一樣甚至臉紅。正是在這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，在這無(wú)盡的追求和追求中，我們一家人感受到了書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。

3、 適當(dāng)運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，營(yíng)造積極向上的家庭教育氛圍。

怎樣才能教育好自己的孩子？這關(guān)系到孩子們的未來(lái)。國(guó)內(nèi)外必須謹(jǐn)慎對(duì)待這個(gè)國(guó)家的希望。閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍，聽(tīng)教育講座，選擇適合我們家庭的教育理論和方法，是我們經(jīng)常要做的事情。

從孩子很小的時(shí)候，我們就力圖讓自己成為孩子最好的朋友，做孩子最好的榜樣，給孩子最有力的支持，做好最長(zhǎng)期的準(zhǔn)備。希望了解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的想法和行為，以便及時(shí)給與指導(dǎo)和糾正。

到了上學(xué)的年齡，我們采取了開(kāi)放式的教育方式，只告訴孩子努力學(xué)習(xí)的道理，而盡量不去干涉孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他知道學(xué)習(xí)的目的是什么，不是為父母學(xué)習(xí)，而是為自己學(xué)習(xí)。但是對(duì)道德品質(zhì)教育，我們卻采取了強(qiáng)制的教育方式，告訴孩子什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，在他幼小的心靈中深深的烙下優(yōu)秀品質(zhì)的烙印。通過(guò)我們的努力，孩子在健康成長(zhǎng)，已經(jīng)是一個(gè)善良好學(xué)的好孩子。

4、 拓展學(xué)習(xí)方式，辦一個(gè)公平、開(kāi)放、博愛(ài)的家園。

孩子上網(wǎng)對(duì)父母來(lái)說(shuō)是最可怕的事情，但在我們家里卻不存在。2005年我們家就添置了電腦，因?yàn)閭€(gè)人愛(ài)好，經(jīng)常在電腦上鼓搗一些東西，但是從來(lái)不玩游戲，孩子也潛移默化的覺(jué)得電腦就是學(xué)習(xí)的工具，現(xiàn)在孩子已經(jīng)能用電腦作畫(huà)，打字，寫(xiě)文章，而且還在全國(guó)電腦繪畫(huà)比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。每到節(jié)假日，我們就在網(wǎng)上和朋友聊聊天，寫(xiě)寫(xiě)博客，編輯編輯相片，錄像，看看新聞，查查資料，我們家的電腦是開(kāi)放的。

：學(xué)習(xí)型家庭典型材料

白謹(jǐn)芬2011.9

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇3

谷汪中心學(xué)校

論左相平教師學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的安排

盤(pán)縣響水中學(xué)教師左相平今年榮獲“全國(guó)教書(shū)育人楷模”，為大力宣傳左相平先進(jìn)事跡，掀起學(xué)習(xí)熱潮，12月14日，谷汪中心學(xué)校召開(kāi)學(xué)習(xí)“全國(guó)教書(shū)育人楷?！?左相平老師先進(jìn)事跡部署會(huì)議。

谷汪鄉(xiāng)各校校長(zhǎng)出席活動(dòng)安排部署會(huì)議，中心學(xué)校校長(zhǎng)舒作禮校長(zhǎng)在會(huì)上指出，左相平老師今年榮獲“全國(guó)教書(shū)育人楷?！保俏沂V大教師和教育工作者的杰出代表，是全省教育干部、教師、職工學(xué)習(xí)的榜樣。舒作禮校長(zhǎng)要求，各校要深入持久地宣傳左相平老師先進(jìn)事跡，迅速掀起學(xué)習(xí)活動(dòng)熱潮，大力營(yíng)造向左相平老師學(xué)習(xí)的良好氛圍；全體教師要以左相平為榜樣，全面提高教學(xué)和教育水平，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展；要大力學(xué)習(xí)左相平熱愛(ài)崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、自強(qiáng)不息、淡泊名利、恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

會(huì)上，杜立斌校長(zhǎng)對(duì)左相平先進(jìn)事跡的宣傳學(xué)習(xí)左了詳細(xì)部署。各校從12月15日起至12月23日，做好學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的安排布置，12月19日中心校組織全體教師學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡。各校將學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)總結(jié)，教師要反思自我寫(xiě)出心得，各校還要以板報(bào)、廣播等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)左相平先進(jìn)事跡，各校請(qǐng)于12月24日前將學(xué)習(xí)總結(jié)及教師學(xué)習(xí)心得上交谷汪中心學(xué)校。

2011年12月13日

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇4

第三單元教學(xué)活動(dòng)安排（10月24日-11月6日）

作者：國(guó)培四川項(xiàng)目組出版時(shí)間：2011年10月24日

一、學(xué)員學(xué)習(xí)任務(wù)：

1. **第三模塊**課程

2. 閱讀課程相關(guān)電子文本

三。參加網(wǎng)絡(luò)課堂沙龍討論和學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)主持的學(xué)科討論

4.學(xué)習(xí)并評(píng)論該學(xué)科其他學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)（學(xué)習(xí)評(píng)論該學(xué)科其他學(xué)生的兩份教學(xué)設(shè)計(jì)。）

5提交第三單元課程作業(yè)（教學(xué)設(shè)計(jì)：提交一個(gè)科目的教學(xué)設(shè)計(jì)。）

6第二屆學(xué)術(shù)信息通報(bào)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播

二、班級(jí)輔導(dǎo)教師工作任務(wù)：

1引導(dǎo)本班學(xué)生參與**學(xué)習(xí)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)管理，確保全班同學(xué)都參加培訓(xùn)。

2. 營(yíng)造并活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)起或組織班級(jí)沙龍專(zhuān)題討論，引導(dǎo)督促學(xué)員參與交流討論，并將熱點(diǎn)話(huà)題推薦給研修網(wǎng)項(xiàng)目組。

3. 及時(shí)發(fā)現(xiàn)、梳理學(xué)員學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，將共性問(wèn)題、疑難問(wèn)題提交給省級(jí)輔導(dǎo)專(zhuān)家或研修網(wǎng)項(xiàng)目組。

4評(píng)論并推薦模塊3的優(yōu)秀作品。

5發(fā)現(xiàn)并推薦本班優(yōu)秀學(xué)生，寫(xiě)出學(xué)生典型事跡，鼓勵(lì)學(xué)生。

6負(fù)責(zé)班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的編輯，每個(gè)模塊至少一次簡(jiǎn)報(bào)。

7. 組織學(xué)員參加培訓(xùn)期間第二次學(xué)情通報(bào)會(huì)、學(xué)科答疑、問(wèn)卷調(diào)查等各項(xiàng)活動(dòng)，有條件的可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r組織線(xiàn)下研修活動(dòng)。

國(guó)培四川項(xiàng)目組

2011年10月24日

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇5

2014上期學(xué)期安排

為了使我們班繼續(xù)成長(zhǎng)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，經(jīng)班委會(huì)討論，制定了一個(gè)學(xué)期計(jì)劃，具體安排如下：

學(xué)習(xí)委員：1，針對(duì)報(bào)考了英語(yǔ)四六級(jí)的同學(xué)——組織大家一起學(xué)習(xí)（建議每天早上提前十五分鐘到教室看單詞，每天下午提前20分鐘到教室聽(tīng)聽(tīng)力，晚上回寢室建議看美?。?；2對(duì)于申請(qǐng)計(jì)算機(jī)二級(jí)的學(xué)生（周

2、 晚上，我去自習(xí)室學(xué)習(xí)，把相關(guān)軟件交給大家，讓大家都能熟練操作；三。期末考試（考前一個(gè)月，安排學(xué)生每周三天在自習(xí)室學(xué)習(xí)）；4把這學(xué)期需要用到的軟件發(fā)出去；5積極配合班干部處理其他事務(wù)；定期（或隨時(shí)）向班長(zhǎng)報(bào)告。

體委委員：籃球比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與，發(fā)揮帶頭作用，做好與其他班委的配合工作。運(yùn)動(dòng)會(huì)——帶領(lǐng)學(xué)生鍛煉身體；積極配合其他班委做好班級(jí)事務(wù)；定期（或隨時(shí)）向班長(zhǎng)報(bào)告。

宣傳委員：做好各項(xiàng)宣傳工作，例如通知同學(xué)籃球比賽時(shí)間，與組織委員一起組織大家**比賽，鼓勵(lì)同學(xué)積極參加學(xué)院活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)（宣傳海報(bào)），團(tuán)日活動(dòng)（宣傳海報(bào)，請(qǐng)柬，室內(nèi)設(shè)計(jì)等）；積極配合其他班委做好班級(jí)事務(wù)；定期（或隨時(shí)）向班長(zhǎng)報(bào)告。

組織委員：認(rèn)真組織同學(xué)們學(xué)習(xí)娛樂(lè)參加活動(dòng)，組織同學(xué)們好好學(xué)習(xí)上自習(xí)；籃球賽，組織大家**比賽；運(yùn)動(dòng)會(huì)組建拉拉隊(duì)；適當(dāng)組織班級(jí)活動(dòng)等；協(xié)助其他班干部做好班級(jí)事務(wù)；定期（或隨時(shí)）向班長(zhǎng)報(bào)告。

紀(jì)委委員：每天認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)生上課情況，記錄遲到、早退、曠課現(xiàn)象。對(duì)于違反規(guī)定的同學(xué)施以小懲；積極配合其他班委的各項(xiàng)工作；定期（或隨時(shí)）向班長(zhǎng)報(bào)告。

心理委員：逐步了解班上每一位同學(xué)的狀況，對(duì)于有困難的同學(xué)及時(shí)給予幫助（遇到不能解決的問(wèn)題，告知其他班委，共同解決）；積極配合其他班委做好班級(jí)事務(wù)；定期（或隨時(shí)）向班長(zhǎng)報(bào)告。

生活委員：認(rèn)真做好各項(xiàng)后勤工作（管理好班費(fèi)，在一些比賽前買(mǎi)好礦泉水葡萄糖等必需品，記錄好班級(jí)開(kāi)支，建議每天給同學(xué)們說(shuō)些生活小貼士）；積極配合其他班委做好班級(jí)事務(wù)；定期（或隨時(shí)）向班長(zhǎng)報(bào)告。

文娛委員：適當(dāng)開(kāi)展課堂娛樂(lè)活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，陶冶情操。認(rèn)真籌備歌唱家比賽，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與，引導(dǎo)和督促學(xué)生練習(xí)；積極配合他人做好班級(jí)事務(wù)；定期（或隨時(shí)）向班長(zhǎng)報(bào)告。

班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記：做好班委工作；定期（或隨時(shí)）向輔導(dǎo)員報(bào)告班級(jí)情況和工作情況；加深與其他班級(jí)的交流。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇6

了解旅游景區(qū)規(guī)劃與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)

目前，我國(guó)的旅游景區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)依然處在探索的發(fā)展階段，有關(guān)旅游景區(qū)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究以及理論研究都較為有限。正是因?yàn)槲覈?guó)的旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)缺乏合理和科學(xué)的理論性指導(dǎo)，使得一些旅游景區(qū)的景觀建設(shè)變得盲目化，并且造成了旅游景區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞、旅游吸引力減弱、景觀資源浪費(fèi)等問(wèn)題的出現(xiàn)。

中國(guó)旅游景區(qū)的建設(shè)和發(fā)展是建立在深厚的人類(lèi)歷史文化基礎(chǔ)上的；二是以生態(tài)自然為基石；三是以休閑度假主題公園為載體。正是這些魅力四射、獨(dú)具特色的精品旅游資源，造就了中國(guó)多彩的旅游世界。

綜觀一些旅游景點(diǎn)的建設(shè)和開(kāi)發(fā)，雖然當(dāng)?shù)仫L(fēng)景優(yōu)美，**開(kāi)發(fā)早，但為什么沒(méi)有很好的建設(shè)和開(kāi)發(fā)呢？

以下幾個(gè)問(wèn)題是值得人深思的。

1.為了站在全國(guó)乃至世界的高度和寬度上，對(duì)景區(qū)資源進(jìn)行交叉評(píng)估

目前，我國(guó)許多地方都對(duì)旅游業(yè)的發(fā)展提出了一些規(guī)劃思路，并開(kāi)始大力建設(shè)風(fēng)景名勝區(qū)。然而有部分景區(qū)景點(diǎn)在轟轟烈烈剪彩開(kāi)業(yè)后便銷(xiāo)聲匿跡了。其實(shí)，這是盲目追求政績(jī)?cè)斐傻摹?/p>

要正確審視一個(gè)地區(qū)旅游業(yè)的實(shí)力，關(guān)鍵是看其資源。一是該地區(qū)的旅游資源是否稀有，甚至是絕無(wú)僅有？無(wú)論是國(guó)家級(jí)還是世界級(jí)的旅游資源都是前提。

二是要看規(guī)劃的起點(diǎn)高不高？策劃是否超乎尋常？第三，取決于景區(qū)是否有足夠的資金**用于投資和運(yùn)營(yíng)。

建設(shè)國(guó)家級(jí)旅游景區(qū)，必須站在國(guó)家的高度；打造世界級(jí)旅游品牌，必須站在世界一流的高度。盲目規(guī)劃和投資景區(qū)建設(shè)，不僅會(huì)增加地方**和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還會(huì)降低旅游產(chǎn)品品牌的質(zhì)量。

二、規(guī)劃建設(shè)切忌多多益善

時(shí)下，全國(guó)不少地方都有發(fā)展旅游的熱情，都有建設(shè)景區(qū)的規(guī)劃。然而同一地區(qū)、同一資源，建來(lái)建去，不是大點(diǎn)就是小點(diǎn)，水面不是寬點(diǎn)就是窄點(diǎn)，水庫(kù)不是深點(diǎn)就是淺點(diǎn)，造成資源重復(fù)，投資重復(fù)。景區(qū)規(guī)劃建設(shè)要有獨(dú)特的內(nèi)涵，切忌攀比，切忌多多益善。

因?yàn)槁糜握叩穆糜文康氖切蓍e度假，所以旅游的心態(tài)是不斷尋找快樂(lè)、尋找快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)。假如游客來(lái)到目的地后，只見(jiàn)到處都是森林景區(qū)、到處是民族文化，到處都是巧立名目的探險(xiǎn)，肯定會(huì)產(chǎn)生審美疲勞。旅游景區(qū)的規(guī)劃建設(shè)，首先要把它們的旅游資源與全國(guó)乃至世界同一旅游資源進(jìn)行比較，看它們是不是最好的？

如果不是最好的，無(wú)論投資者如何規(guī)劃和建設(shè)，都很難成為國(guó)家級(jí)或世界級(jí)的著名景區(qū)。風(fēng)景名勝區(qū)的建設(shè)，寧可小而精、細(xì)而強(qiáng)，也不愿小而多、多而弱。

三、開(kāi)發(fā)要一步到位

在景區(qū)規(guī)劃建設(shè)中，相當(dāng)一部分旅游景區(qū)乃至旅游主管部門(mén)，面對(duì)旅游資源的開(kāi)發(fā)，觀念依然滯留在“切蛋糕”層面，總認(rèn)為切一塊就得到了一塊。其實(shí)，這種觀念是錯(cuò)誤的。旅游業(yè)發(fā)展強(qiáng)調(diào)整體性、整體性、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性。

如果景區(qū)開(kāi)發(fā)整體不到位，特別在資金不足的情況下開(kāi)發(fā)建設(shè)，即使開(kāi)發(fā)者表面占有了資源，切得了一塊蛋糕，最終卻會(huì)浪費(fèi)了整塊蛋糕，因?yàn)橘Y源尤其是稀缺資源不可再生。無(wú)論是開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)資源還是稀缺資源，都必須分步到位。在資金不足的情況下，我們寧愿不開(kāi)發(fā)，以保證資源的完整性。

4、樹(shù)立規(guī)劃先行的思想

有的**旅游主管部門(mén)在主導(dǎo)大景區(qū)整體規(guī)劃建設(shè)的同時(shí)，卻不停地利用大景區(qū)的現(xiàn)成規(guī)劃方案，鼓勵(lì)、扶持小景區(qū)依葫蘆畫(huà)瓢，不勞而獲。如今，更何況景區(qū)的建設(shè)內(nèi)容被抄襲，甚至一些基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)技能也在許多地區(qū)被抄襲和服制。這些邊建設(shè)邊規(guī)劃，甚至只建設(shè)不規(guī)劃的景區(qū)，雖然在短期內(nèi)會(huì)獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，但最終避免不了出局的悲哀。

同時(shí)，這種重復(fù)投資也會(huì)造成整個(gè)行業(yè)的資金浪費(fèi)。

5、加強(qiáng)對(duì)旅游人才的使用培訓(xùn)

未來(lái)旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。旅游培訓(xùn)教育的發(fā)展和從業(yè)人員素質(zhì)的提高是旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保證。旅游業(yè)是綜合性產(chǎn)業(yè)，加上旅游市場(chǎng)的特殊性，人才需求類(lèi)型以綜合型、復(fù)合型及多功能人才為主，因此，對(duì)于旅游人才的培訓(xùn)，企業(yè)也應(yīng)相應(yīng)建立一個(gè)綜合性的人才培訓(xùn)和人才儲(chǔ)備體系，確保企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

在加強(qiáng)旅游人才培訓(xùn)的同時(shí)，旅游企業(yè)必須緊跟當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，不斷了解、認(rèn)識(shí)、分析、研究旅游業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)，并根據(jù)經(jīng)營(yíng)者、旅游者、從業(yè)人員及當(dāng)?shù)鼐用袼刭|(zhì)的高低，不斷更新、選擇旅游教育的主題內(nèi)容，并樹(shù)立當(dāng)?shù)毓竦沫h(huán)保意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)旅游產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

六、建立全新的分配機(jī)制

旅游業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，投資大，風(fēng)險(xiǎn)高，經(jīng)營(yíng)者責(zé)任重大。因此，經(jīng)營(yíng)者合理地將產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)利益是保證投資者利益的關(guān)鍵。但是，時(shí)下在云南以及全國(guó)許多景區(qū)建設(shè)中，許多投資者急功近利的思想比較突出，又想馬兒跑，又想馬兒不吃草，一些景區(qū)邊建設(shè)邊急于追求投資回報(bào)，其殺雞取卵的做法讓眾多經(jīng)營(yíng)者無(wú)所適從。

如何解決這一問(wèn)題，筆者認(rèn)為：一是要“建立全新的分配機(jī)制”，二是選好“掌門(mén)人”，即讓有才有德有能力的人真正掌握景區(qū)經(jīng)營(yíng)權(quán)，在明確經(jīng)營(yíng)者責(zé)、權(quán)、利的同時(shí)，對(duì)經(jīng)營(yíng)者實(shí)施激勵(lì)機(jī)制，讓景區(qū)掌門(mén)人及其團(tuán)隊(duì)在付出就有回報(bào)的運(yùn)作理念中創(chuàng)造旅游奇跡，最終實(shí)現(xiàn)雙贏。

7、理念、營(yíng)銷(xiāo)技巧、經(jīng)營(yíng)策略

旅游產(chǎn)品的最終亮點(diǎn)和賣(mài)點(diǎn)其實(shí)就是旅游品牌營(yíng)銷(xiāo)，因?yàn)楹芏嗦糜萎a(chǎn)品在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)是無(wú)形的，它是隨著經(jīng)營(yíng)者的理念、加上管理者的服務(wù)水平和游客參與互動(dòng)、認(rèn)可，才完成最終產(chǎn)品定型的。在這個(gè)過(guò)程中，游客是評(píng)判者，企業(yè)是**，品牌是效益。

8、**在旅游業(yè)中扮演的角色

一是培育旅游產(chǎn)業(yè)，應(yīng)形成“人人是形象、個(gè)個(gè)做服務(wù)”的旅游環(huán)境氛圍。其次，要把旅游發(fā)展規(guī)劃擺在前面，管理擺在前面，宏觀調(diào)控，規(guī)劃和把握好區(qū)域旅游資源，比如要建設(shè)多少個(gè)景區(qū)？建什么樣的景區(qū)？

**要了然于胸，要做到不亂批、亂建。三是抓好景區(qū)外的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如道路建設(shè)和配套服務(wù)設(shè)施建設(shè)，使城市建設(shè)有特色，城市規(guī)劃有風(fēng)格。同時(shí)，景區(qū)的做強(qiáng)做大，也離不開(kāi)**的主導(dǎo)，**不僅要全力以赴支持景區(qū)發(fā)展、旅游道路及旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，而且要不斷凈化旅游市場(chǎng)環(huán)境，為本地區(qū)旅游品牌建設(shè)保駕護(hù)航。

只有這樣，才能真正把旅游業(yè)做大做強(qiáng)。

2023學(xué)習(xí)小計(jì)劃精品

撰寫(xiě)文件是增強(qiáng)思考和解決問(wèn)題能力的一種重要方式。每天都有許多人在搜索范文模板。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的范文可以培養(yǎng)我們的語(yǔ)感和審美意識(shí)。在關(guān)于范文的格式上，還有什么是需要強(qiáng)調(diào)的？讓我們一起來(lái)看看“學(xué)習(xí)小計(jì)劃”。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇1

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一，因此我們需要合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力。下面我將分享一些小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的方法。

首先，我們需要列出每天的學(xué)習(xí)任務(wù)清單。這個(gè)清單可以包括每天需要完成的作業(yè)、復(fù)習(xí)的文本、需要閱讀的材料等等。為了更好地完成這些任務(wù)，我們可以將其分為重要和次要。例如，作業(yè)和考試備考是最重要的任務(wù)，因此我們需要特別注意這些事項(xiàng)，優(yōu)先完成它們。

其次，我們需要為自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)可以包括提高某一科目的成績(jī)，學(xué)習(xí)新的技能或者擴(kuò)展自己的知識(shí)面等。根據(jù)目標(biāo)，我們可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)評(píng)估自己的進(jìn)度，以確保我們按照預(yù)定計(jì)劃完成任務(wù)。

與此同時(shí)，我們還需要掌握學(xué)習(xí)技巧。例如，我們應(yīng)該充分利用自己的時(shí)間，用閑暇時(shí)間閱讀和學(xué)習(xí)，同時(shí)確保質(zhì)量。我們還可以采用互相討論和交流的方式，以鞏固和加深知識(shí)。

此外，我們可以參加各種課外活動(dòng)，例如參加文藝、體育、科技、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，以豐富自己的知識(shí)和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們能夠建立更多的人際關(guān)系，并學(xué)習(xí)了解到更多的知識(shí)。

最后，重點(diǎn)是我們需要保持良好的習(xí)慣和規(guī)律生活。這意味著我們需要有規(guī)律的作息時(shí)間，合理的飲食和睡眠時(shí)間等等。只有在精神和身體健康的情況下，我們才能夠更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的技能和能力。

總之，小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃安排可以幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)技巧，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力。通過(guò)設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定計(jì)劃、掌握學(xué)習(xí)技巧和保持良好的生活習(xí)慣，我們可以在這一階段為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇2

為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)效果，現(xiàn)制定業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)德育學(xué)習(xí)，提升道德素養(yǎng)

做到為人師表，率先垂范，遇到困難沖在前，以“德高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，事事做在前，全面提升自己的綜合素質(zhì)。

二、通過(guò)各種學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平

1、提升教師業(yè)務(wù)水平是提升自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我將在自修反思的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并和其他教師進(jìn)行討論、探究，提升反思能力，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為，提升課堂的教學(xué)效能。

2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，掌握9種能力：a、語(yǔ)言能力；b、板書(shū)能力；c、設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力；d、新技術(shù)能力；e、反思改進(jìn)能力；f、總結(jié)寫(xiě)作能力；g、創(chuàng)新能力；h、交際能力；i、合作能力。夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。

3、堅(jiān)持日常自學(xué)制度。要求，每學(xué)期研讀教育教學(xué)專(zhuān)著一本以上；每學(xué)期要撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或心得一篇。

4、努力由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型、創(chuàng)造型教師轉(zhuǎn)變，從而提升自己的教學(xué)研究和教育研究能力。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革理論

為了更快更好地適應(yīng)新課程改革的需要，我對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)修采取如下措施。一是學(xué)習(xí)新課程理論。二是自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要。三是聽(tīng)專(zhuān)家錄音講座，學(xué)習(xí)新課程理論和綜合實(shí)踐理論。四是積極參加教研組組織課程理論探討會(huì)，并進(jìn)行教學(xué)反思，交流。

四、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用已變得尤為重要，我將自學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，掌握基本的計(jì)算機(jī)操作規(guī)范，以及課件的制作等，以提升自身計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇3

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

為了讓孩子在小學(xué)階段能夠順利地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，家長(zhǎng)需要對(duì)他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)合理的安排。下面我們就來(lái)談一談小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排。

1、了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)

孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)因人而異，了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)可以為他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃做出更合理的安排。例如，有些孩子喜歡聽(tīng)老師講課，有些孩子則喜歡閱讀書(shū)籍和資料。因此，家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的興趣和喜好選擇更適合他們的學(xué)習(xí)方式。

2、制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)孩子的自身情況制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)可以根據(jù)課程表的要求制定每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣調(diào)整計(jì)劃中的具體內(nèi)容。同時(shí)，要注重平衡，不能一味地注重記憶和應(yīng)付考試，而忽略了興趣和愛(ài)好的培養(yǎng)，這樣會(huì)造成孩子的心理和身體上的負(fù)擔(dān)。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境也是十分重要的，家長(zhǎng)可以為孩子提供安靜、舒適、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)和諧、積極、樂(lè)觀的氛圍，這樣可以有效的提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

4、及時(shí)跟蹤孩子的學(xué)習(xí)情況

及時(shí)跟蹤孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子學(xué)習(xí)的困難和問(wèn)題，及時(shí)給孩子提出建議和幫助，以便孩子更好的理解和掌握知識(shí)。

綜合來(lái)說(shuō)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和自身情況制定，不能盲目追求成績(jī)和排名，要注重孩子的興趣和愛(ài)好的培養(yǎng)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，讓孩子健康愉快地度過(guò)小學(xué)階段。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇4

新的學(xué)期開(kāi)始了，我從二年級(jí)升到了三年級(jí)，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)方面：

1、課堂上，我要專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，不開(kāi)小差，多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言。

2、課余時(shí)間，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，多讀一些有益的課外書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

二、紀(jì)律方面：

1、上學(xué)不遲到，遵守紀(jì)律，上課不東張西望，不做小動(dòng)作。

2、下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做游戲。

以上幾條就是我的計(jì)劃，請(qǐng)同學(xué)們相信我，我下定會(huì)說(shuō)到做到。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃200字四：我的學(xué)習(xí)計(jì)劃200字（172字）

在學(xué)校，我又有了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要做到以下幾點(diǎn)：

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講。

2、積極完成各科作業(yè)。

3、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，有問(wèn)題不懂就問(wèn)。

4、在有同學(xué)遇到困難時(shí)，我去幫助他。

5、熱愛(ài)班集體，尊敬老師，幫助同學(xué)。

6、有什么活動(dòng)主動(dòng)參加。

7、每天堅(jiān)持晨，讀一些英語(yǔ)、有意義的書(shū)，堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇作文，讓自己的寫(xiě)作能力更好。

8、愛(ài)護(hù)公物，多鍛煉自己的身體。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇5

一：學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽

為使_級(jí)新生更好的熟悉教育法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制定，我管理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)舉辦“學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽?！笔袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商企業(yè)管理、物流管理、物業(yè)管理和國(guó)際貿(mào)易的_級(jí)新生全部參加此次競(jìng)賽。

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們更進(jìn)一步了解學(xué)院的各項(xiàng)管理?xiàng)l例，從而讓同學(xué)們更堅(jiān)定做一名優(yōu)秀英才的信心。本次活動(dòng)的舉辦也激發(fā)同學(xué)們力爭(zhēng)文明班級(jí)，更建和諧校園的斗志。

二：辯論大賽

為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解，豐富大家的課外生活，提高同學(xué)們思維的縝密性，鍛煉大家口才與語(yǔ)言能力、思維反應(yīng)能力以及邏輯推理能力，進(jìn)而提高同學(xué)們的自身文化素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體意識(shí)。學(xué)習(xí)部將開(kāi)展主題為“雄辯大比拼”的辯論賽。

三：演講比賽

本次比賽標(biāo)題為《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，以_年中國(guó)所發(fā)生的雪災(zāi)和地震為題材，以_級(jí)新生為主要參賽對(duì)象，以發(fā)掘人才，鍛煉新生為主要目的，由系老師，部長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，讓選手以演講的方式來(lái)展示自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

比賽結(jié)束后，“中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)！中國(guó)加油！”發(fā)自大家內(nèi)心的呼喊，是整個(gè)比賽推向高潮，讓同學(xué)們將關(guān)愛(ài)延續(xù)下去，讓關(guān)愛(ài)為生命加油！

四：以“我行我秀”為主體的專(zhuān)業(yè)知識(shí)辯答大賽

__以專(zhuān)業(yè)案例材料分析為主體，對(duì)方案進(jìn)行辯解、分析目的是提升x級(jí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力，提高他們的分析組織語(yǔ)言能力，豐富學(xué)生校園文化生活，營(yíng)造一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

五：書(shū)法比賽

此活動(dòng)會(huì)與宣傳部一同開(kāi)展，進(jìn)一步培養(yǎng)我系學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造濃重的學(xué)習(xí)氛圍，充實(shí)學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展示自我才華的平臺(tái)。

六：象棋比賽

此活動(dòng)在上一屆之中有不同反響，各班級(jí)積極參加活動(dòng)，因此我部決定繼續(xù)開(kāi)展，提高學(xué)習(xí)氛圍，陶冶學(xué)生情操。而且與大一與大二一同參與，給他們一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

七：為更好的進(jìn)行信息反饋。

搭建好老師和學(xué)生之間的橋梁，學(xué)習(xí)部將在學(xué)習(xí)檢查中，及時(shí)傳達(dá)信息反饋精神，以便于溝通和交流。讓老師能及時(shí)了解到同學(xué)的學(xué)習(xí)面貌與精神，有針對(duì)的進(jìn)行教育，指引。

八：為期中、期末考試作好準(zhǔn)備。

通過(guò)宣傳板、廣播等方式，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕考試作弊。并保持學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，適時(shí)的為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)做好答疑解惑工作。

九：積極協(xié)助系老師做好其他日常工作

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇6

一、時(shí)間安排

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的或作業(yè)；

每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時(shí)的自學(xué)；

每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、計(jì)劃

1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語(yǔ)文課程計(jì)劃

7月份完成作業(yè)課前預(yù)習(xí)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀、百科大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū)；

假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)。

3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

假期完成五年級(jí)《提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4、英語(yǔ)課程計(jì)劃

和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和的培養(yǎng)；

把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；

假期把以前記得的都記在小本子上，分類(lèi)匯總；

若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動(dòng)安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1—2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；

6、每周玩2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1—2天，當(dāng)1—2天；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

（二）恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)律，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

（三）對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。

第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在范圍內(nèi)的每個(gè)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中取得好成績(jī)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末。這次十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱(chēng)為一次“小高考”。這次還有一層特殊的涵義：它是招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二階段從至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)溺?，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為日，周二定為日，周三定為日，周四定為日，周五定為日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果不錯(cuò)。

以下是一些注意事項(xiàng)：

1、晚上一定要保證睡眠。

2、上課聽(tīng)好課（不要只顧著記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要）

3、哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。

4、晚上不用苦命的熬夜！

5、每個(gè)周末都要把這周的知識(shí)，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇7

小學(xué)是孩子教育的起點(diǎn)，關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排尤為重要。本文將從以下方面探討小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃：目標(biāo)規(guī)劃、科目布置、時(shí)間規(guī)劃以及實(shí)施效果。

目標(biāo)規(guī)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步就是目標(biāo)規(guī)劃。學(xué)生在小學(xué)階段需要掌握基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)各種能力，為高中、大學(xué)和職場(chǎng)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，教師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)制定合理的目標(biāo)規(guī)劃，包括掌握的知識(shí)點(diǎn)、培養(yǎng)的能力和達(dá)到的成績(jī)。例如，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的目標(biāo)可以是掌握基本的漢字和數(shù)字，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)要求達(dá)到及格線(xiàn)以上；小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的目標(biāo)可以是掌握初中課程的必備知識(shí)點(diǎn)，能夠獨(dú)立完成高難度的課題和試卷，成績(jī)要求達(dá)到優(yōu)秀。通過(guò)合理的目標(biāo)規(guī)劃，學(xué)生可以發(fā)揮最大的潛力，取得更好的學(xué)習(xí)效果。

科目布置

小學(xué)的科目一般包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)、體育、音樂(lè)等。針對(duì)不同的科目，教師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，語(yǔ)文科目可以包括聽(tīng)寫(xiě)、課文朗讀、寫(xiě)作練習(xí)、閱讀理解等；數(shù)學(xué)科目可以包括口算、數(shù)學(xué)題目、計(jì)算機(jī)練習(xí)、課程復(fù)習(xí)等；英語(yǔ)科目可以包括單詞記憶、語(yǔ)法練習(xí)、聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)表達(dá)等。通過(guò)科目布置，可以使學(xué)生有重點(diǎn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。

時(shí)間規(guī)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)間規(guī)劃也是非常重要的。教師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。例如，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生需要每天有兩小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間主要用于基礎(chǔ)漢字和數(shù)字的訓(xùn)練；小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生需要每天兩個(gè)半小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間主要用于加減法、乘除法和口算訓(xùn)練；小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生需要每天三小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間主要用于復(fù)習(xí)和課外拓展。通過(guò)合理的時(shí)間規(guī)劃，可以使學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，減少時(shí)間浪費(fèi)。

實(shí)施效果

最終的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是針對(duì)學(xué)生個(gè)體的，根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)的調(diào)整，并隨時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)估。通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)反饋和調(diào)整，可以提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，與教師協(xié)同合作，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

總之，小學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排是重要的。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的目標(biāo)規(guī)劃、科目布置和時(shí)間規(guī)劃，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。通過(guò)以上措施，可以使學(xué)生更好地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇8

署假馬上就要結(jié)束了，我已經(jīng)六年級(jí)了我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我要做到做到百尺竿頭，更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在新學(xué)期初，我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。

我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，一到考試就馬虎大意。而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩。英語(yǔ)的聽(tīng)力也總出錯(cuò)。

根據(jù)我的不足我制定了幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。

2、完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的.內(nèi)容。

3、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。

4、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

5、還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。

6、我要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，爭(zhēng)取將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學(xué)請(qǐng)教，至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決。

7、天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真記單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。

在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名。

定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名，爭(zhēng)取向最高的境界奮進(jìn)。

新的一學(xué)期來(lái)臨了，在這之際，暑假的鐘聲也漸漸消逝，從放假的快樂(lè)中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過(guò)度期中，定制一個(gè)計(jì)劃，也是對(duì)以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。

首先，我應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話(huà)說(shuō)的好，“態(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，才會(huì)擁有好的成績(jī)！

在這學(xué)期里，我要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目。在語(yǔ)文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些名人名著，想辦法提高自己的閱讀、寫(xiě)作能力。而數(shù)學(xué)，我不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)該怎么做就夠了。如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題來(lái)更深的理解它，做到“舉一反三”。

六年級(jí)，這是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)期。因此我上課要更加地仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，把老師講的知識(shí)全部消化。作業(yè)即使完成，但要追求質(zhì)量和速度，珍惜每一分每一秒；回家做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，早晚多聽(tīng)讀英語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間。沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，

在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，不浪費(fèi)每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間。

新學(xué)期，新氣象，新打算！也為新的目標(biāo)努力吧！加油！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃精品

在職場(chǎng)上，處理文檔是一項(xiàng)必備的基本技能?，F(xiàn)如今，范文的用途越來(lái)越廣泛。范文的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，它的價(jià)值也值得我們深思。或許您正在尋找一篇優(yōu)質(zhì)的范文嗎？我們特別為大家整理了關(guān)于“學(xué)習(xí)新計(jì)劃”的一些實(shí)用知識(shí)，希望能對(duì)您有所幫助。感謝您的閱讀，希望這篇文章能夠給您帶來(lái)快樂(lè)，并請(qǐng)與您的伴侶一同分享！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇1)

學(xué)習(xí)部作為豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)師生交流的重要部門(mén)。一直秉著團(tuán)結(jié)同學(xué)、集中智慧、為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供方便、增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍的宗旨。在新的一學(xué)期里，為了擴(kuò)充學(xué)習(xí)部的力量，同時(shí)也給廣大同學(xué)施展自己才華和抱負(fù)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)我們校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部進(jìn)行公開(kāi)招聘，廣納賢才。具體計(jì)劃如下：

二、招新對(duì)象：主要針對(duì)XX級(jí)新生，同時(shí)針對(duì)全校所有同學(xué)。

三、招生要求：

1、思想品德端正，待人禮貌，學(xué)習(xí)態(tài)度好；

2、能吃苦耐勞，有敬業(yè)精神，責(zé)任心強(qiáng)；

3、擅長(zhǎng)交際溝通和協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力；

4、有較強(qiáng)的工作能力和組織能力，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，思維活躍，能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展工作；

5、對(duì)待問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不畏懼困難；

6、有團(tuán)隊(duì)合作精神，有服務(wù)學(xué)生的意識(shí)；

7、作為學(xué)習(xí)部的一員，應(yīng)具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。

附：

1、有一定文學(xué)功底、office基本操作技術(shù)、ps技術(shù)、繪聲繪影軟件技術(shù)的同學(xué)優(yōu)先考慮 ；

2、曾經(jīng)參與過(guò)學(xué)生會(huì)的`工作，并且具有一定經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)優(yōu)先考慮；

3、曾經(jīng)有過(guò)活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)優(yōu)先考慮。

（一）報(bào)名：利用博客、設(shè)報(bào)名點(diǎn)的形式告知校學(xué)生會(huì)招新信息，報(bào)名具體地點(diǎn)、時(shí)間由校團(tuán)委統(tǒng)一規(guī)定。

4、第四輪實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月。每個(gè)星期都會(huì)對(duì)12個(gè)候選人進(jìn)行考核，并淘汰其中一人。一個(gè)月后，才會(huì)最終確定8名正式成員。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇2)

作為一名學(xué)生，我一直都有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但隨著時(shí)間的推移和學(xué)習(xí)的不斷深入，我意識(shí)到原先的計(jì)劃已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我的需求。因此，我決定制定一份全新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我要加強(qiáng)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上很難主動(dòng)發(fā)言，這嚴(yán)重制約了我的學(xué)習(xí)效果。因此，我打算通過(guò)參加英語(yǔ)角、加入英語(yǔ)社團(tuán)等形式來(lái)提高自己的口語(yǔ)水平。同時(shí)，我還會(huì)定期背誦英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，以便更好地理解和應(yīng)用英語(yǔ)知識(shí)。

其次，我要有針對(duì)性地提高自己的科目成績(jī)。我會(huì)仔細(xì)分析各科目的考試內(nèi)容和難度，制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)課外閱讀，提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面。特別是在數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科上，我會(huì)更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥姓莆樟嘶A(chǔ)，才能更好地理解和解決更復(fù)雜的題目。

最后，我會(huì)參加各類(lèi)課外活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升自己的綜合素質(zhì)。我會(huì)積極申請(qǐng)參加一些社會(huì)實(shí)踐、科技比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我會(huì)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)展社交圈，增加人際交往的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

在制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我已經(jīng)充分了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望通過(guò)全面的計(jì)劃和刻苦的實(shí)踐，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇3)

學(xué)習(xí)新計(jì)劃

學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話(huà)題。我們不停地學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)新技能、拓展自己的視野。但是，有時(shí)候?qū)W習(xí)并不是那么容易。我們可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和難題，例如缺乏動(dòng)力、時(shí)間不足、難以集中注意力等。為此，我們需要制定一份仔細(xì)計(jì)劃來(lái)幫助我們克服這些問(wèn)題，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

首先，我們要制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是具有可行性的，也就是說(shuō)，它應(yīng)該能夠在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。例如：“我要在下個(gè)月成功通過(guò)考試”或者“我要在三個(gè)月內(nèi)掌握一門(mén)新技術(shù)”。

第二步是解決動(dòng)力問(wèn)題。很多人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遭遇動(dòng)力不足的問(wèn)題。這時(shí)候，我們需要激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，使自己對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的心態(tài)。一些方法包括：定期讀一些好書(shū)、加入一個(gè)學(xué)習(xí)小組、找到一個(gè)專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師或者參加一些課程。通過(guò)這些渠道，我們可以激發(fā)自己的好奇心，從而更愿意投入學(xué)習(xí)。

接下來(lái)，我們需要解決時(shí)間問(wèn)題。時(shí)間總是緊張的，但我們可以通過(guò)制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)更好地管理我們的時(shí)間。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括每天、每周和每月的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及各個(gè)階段學(xué)習(xí)所利用的時(shí)間。可以考慮使用日歷或者鬧鐘提醒自己，確保不會(huì)忘記或放棄學(xué)習(xí)計(jì)劃。

除了時(shí)間問(wèn)題，有些人還遭遇集中注意力的問(wèn)題。這時(shí)候，我們可以通過(guò)一些有效且易于操作的方法來(lái)改善注意力問(wèn)題。一些建議包括：發(fā)揮好夜間學(xué)習(xí)效應(yīng)、找到安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、定期休息和鍛煉身體、避免與娛樂(lè)相關(guān)的社交媒體等。

最后，我們需要評(píng)估學(xué)習(xí)成果。這可以幫助我們確定我們已經(jīng)完成了目標(biāo)，也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)哪些部分需要改進(jìn)?？赡艿姆椒òɑ仡欁约旱膶W(xué)習(xí)筆記、參與課程討論、與同伴分享成果和嘗試更多練習(xí)。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)很重要的過(guò)程。合理制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)成果，也可以讓我們擁有更多的自信和動(dòng)力。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要多思考，用心細(xì)致，才能得到最好的效果。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇4)

新學(xué)期的腳步已然來(lái)臨?；厥讈?lái)時(shí)路，才發(fā)現(xiàn)上學(xué)期的帷幕早已落下，來(lái)時(shí)那風(fēng)雨侵蝕的.泥濘小路也早已蒙上了一層濃厚的面紗。再多的悔恨亦不能回到過(guò)去，那就放下悔恨吧！重新站在起跑線(xiàn)上，迎接挑戰(zhàn)，永不言棄。因?yàn)槭≈荒苡贸晒?lái)洗刷恥辱。

新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我正努力編織著夢(mèng)的藍(lán)圖，朝希望的彼岸乘風(fēng)破浪。但來(lái)時(shí)的旅途，我走得那樣艱辛，一次又一次的跌倒使我身心俱疲，但這并不足以讓我退縮。只會(huì)讓我看清自己的弱點(diǎn)，貝多芬說(shuō)：“卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱辛的遭遇里百折不撓?！蔽也⒉皇且粋€(gè)卓越的人，但我會(huì)努力使自己成為一個(gè)卓越的人。

我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人?！薄熬\(chéng)所致，金石為開(kāi)?！敝灰恍概?，我一定會(huì)攻克那些障礙，我堅(jiān)信成功是屬于有夢(mèng)想的人。放飛我的夢(mèng)想，我相信它正展翅遨翔沖向去霄。

新學(xué)期我要比以往都要努力，加油，成功只留給有所準(zhǔn)備的人兒的，我要做那個(gè)幸運(yùn)的人兒！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇5)

學(xué)習(xí)新計(jì)劃：如何有效提高學(xué)習(xí)效率

在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，學(xué)習(xí)成為了每個(gè)人必須要面對(duì)的任務(wù)。然而，很多人在學(xué)習(xí)中卻感到力不從心，積累不夠、效率不高等問(wèn)題一直困擾著他們。因此，如何有效地提高學(xué)習(xí)效率成為了一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。本文就來(lái)介紹一些有效的方法，幫助大家高效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)新計(jì)劃。

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。制定計(jì)劃可以幫助我們更加明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)，避免在學(xué)習(xí)過(guò)程中跑錯(cuò)方向或者無(wú)頭蒼蠅式的做事。我們可以將復(fù)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)設(shè)置等要素全方位考慮，把每個(gè)環(huán)節(jié)做到位，就可以高效的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。

二、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)之一就是復(fù)習(xí)。但是，不少人在復(fù)習(xí)時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)短、內(nèi)容安排、效果不佳等問(wèn)題時(shí)常出現(xiàn)。為了高效的復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該明確，制定每日、每周甚至每月的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。每日、每周的任務(wù)完成情況，也可以形成壓力的驅(qū)動(dòng)力，不斷激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

三、適用多種學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)方式也是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。不同的人對(duì)于學(xué)習(xí)有不同的接受程度，有些人適合口頭學(xué)習(xí)，有些人則需要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)深刻記憶。因此，我們需要根據(jù)自身的特點(diǎn)和需求，將書(shū)本知識(shí)、實(shí)際操作和互動(dòng)式學(xué)習(xí)等多種方式進(jìn)行結(jié)合，豐富自己的學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效率。

四、保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性

學(xué)習(xí)過(guò)程中最容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是缺乏連續(xù)性。很多人在學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)周期，表現(xiàn)出高昂的熱情和刻苦精神，但并不持續(xù)。我們需要認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)需要持久而不是一時(shí)的努力，只有培養(yǎng)出學(xué)習(xí)的習(xí)慣和興趣，才能夠堅(jiān)持到底，使學(xué)習(xí)得以持續(xù)發(fā)展。

五、合理調(diào)整自己的心態(tài)

學(xué)習(xí)的過(guò)程中心態(tài)占據(jù)了很大的比重，無(wú)論學(xué)習(xí)成果如何，態(tài)度正確與否是至關(guān)重要的。有時(shí)候我們遇到了不順心的情況，很容易聽(tīng)從內(nèi)心的抵觸心理，通過(guò)推卸責(zé)任或者怨天尤人的方式逃避問(wèn)題。因此，調(diào)整自己的心態(tài)顯得尤為重要，正確的心態(tài)可以激發(fā)出我們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

總結(jié)

以上就是本文提供的高效學(xué)習(xí)方法，希望能夠幫助大家制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好的提高學(xué)習(xí)效率。順利完成"學(xué)習(xí)新計(jì)劃"，學(xué)業(yè)有成，迎接更廣闊的未來(lái)！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇6)

把握最新動(dòng)態(tài)，參與最炫活動(dòng)！宣傳部作為學(xué)院學(xué)生工作的窗口,起著對(duì)內(nèi)宣傳學(xué)院動(dòng)態(tài)和對(duì)外展示學(xué)院風(fēng)貌的職責(zé)，秉承學(xué)生會(huì)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨, 我部通過(guò)建立和發(fā)揮各種宣傳陣地和宣傳方式的作用,有效宣傳學(xué)生會(huì)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),做到宣傳報(bào)道的時(shí)效性和創(chuàng)意性，樹(shù)立學(xué)院的良好形象。

在宣傳部，你可以自由揮灑你的才藝，你可以激揚(yáng)文字，你可以醉心創(chuàng)作，宣傳部是你的舞臺(tái)，宣傳部的成員是你忠實(shí)的藝術(shù)迷。為加強(qiáng)學(xué)生會(huì)宣傳部系統(tǒng)內(nèi)部工作的監(jiān)督和管理，特制定本細(xì)則：

1、宣傳部工作每次的活動(dòng)，主要是做宣傳板、博客更新、拍照等等，所有宣傳人員不得無(wú)故推脫，并認(rèn)真保質(zhì)保量的完成，有應(yīng)付工作情況的，將作口頭批評(píng)或者以書(shū)面形式檢討自己的行為。

2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人在活動(dòng)開(kāi)展前提交活動(dòng)計(jì)劃，具體的.活動(dòng)由本部成員討論，活動(dòng)結(jié)束寫(xiě)工作總結(jié)。

3、各成員應(yīng)主動(dòng)提出新的見(jiàn)解，及時(shí)向部長(zhǎng)反饋信息，包括每一項(xiàng)活動(dòng)或任務(wù)的進(jìn)展情況以及聯(lián)系方式的變更。

1、召開(kāi)會(huì)議各成員不得無(wú)故缺席、遲到、早退。未能出席會(huì)議者，須提前請(qǐng)假，經(jīng)部長(zhǎng)同意。無(wú)故缺席、遲到、早退者按有關(guān)規(guī)定予以處理。

2、會(huì)議必須有記錄，包括到會(huì)者的出勤情況以及發(fā)言記錄。

1、如借出物品須經(jīng)主席團(tuán)人員、部長(zhǎng)等同意；借入的物品要妥善保管，按時(shí)歸還。

2、所有成員應(yīng)以主人翁的態(tài)度愛(ài)護(hù)公共物品，厲行節(jié)約；所有物品使用完畢必須擺放整齊。

1、宣傳部成員應(yīng)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在生活中要以一個(gè)合格的學(xué)生干部形象要求自己。

2、本部成員要注意儀表，言談舉止，注意自己的形象。

3、本部成員必須在學(xué)習(xí)搞好的前提下開(kāi)展工作，注意處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。

2、要求：在藝術(shù)方面有一定的才華，同時(shí)熱愛(ài)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有吃苦耐勞、務(wù)實(shí)做事、勇于挑戰(zhàn)困難、堅(jiān)持不懈的精神；有守時(shí)觀念；有較好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

宣傳部是一個(gè)展示自我，鍛煉自我的大舞臺(tái)，是一片產(chǎn)生和培養(yǎng)友誼的肥沃土壤，期待同學(xué)們的參與！請(qǐng)相信，我們一直在努力，我們會(huì)做得更好??！

初專(zhuān)會(huì)圍繞黨的十七屆四中全會(huì)對(duì)素質(zhì)教育提出的具體要求，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合連云港市開(kāi)展“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)，特別是推行“三案?六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式這一中心工作，從自身特點(diǎn)和功能定位出發(fā)，有重點(diǎn)的抓好組織和學(xué)術(shù)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)連云港市初中校之間的交流，更好地為初中教育內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為初中教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)、為初中學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇7)

為了落實(shí)中遠(yuǎn)集團(tuán)/中國(guó)遠(yuǎn)洋關(guān)于學(xué)習(xí)“新盛海”輪先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)船舶的重要指示，按照公司《關(guān)于向“新盛?！陛唽W(xué)習(xí)的通知》及《關(guān)于學(xué)習(xí)“新盛?！陛喕顒?dòng)實(shí)施方案》的整體部署，為營(yíng)造學(xué)習(xí)“新盛海”的**環(huán)境，掀起學(xué)習(xí)“新盛?！被顒?dòng)的熱潮，特制定本輪學(xué)習(xí)“新盛?！被顒?dòng)計(jì)劃：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)“新盛?！陛喯冗M(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)船舶。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)公司活動(dòng)實(shí)施方案要求，成立學(xué)習(xí)“新盛?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展：

組長(zhǎng)： 政委副組長(zhǎng)： 船長(zhǎng)

組員：輪機(jī)長(zhǎng)、大副、輪機(jī)長(zhǎng)、水手長(zhǎng)

時(shí)間：2011年9月中旬至2011年11月底。

三、主要內(nèi)容

1加強(qiáng)船舶領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部建設(shè)。“火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶”，船舶領(lǐng)導(dǎo)班子要努力向“新盛?！陛嗩I(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，以創(chuàng)“四好班子”、建一流隊(duì)伍為己任，搞好團(tuán)結(jié)，相互協(xié)助，有理想，有目標(biāo)，高效執(zhí)行，敢抓敢管，勤于想事，敢于干事，善于成事。要不斷增強(qiáng)船舶黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮黨員隊(duì)伍的先鋒模范作用，努力使每名黨員都成為一個(gè)標(biāo)桿、一面旗幟。

2、努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型船舶建設(shè)。一流的船員隊(duì)伍是保障船舶安全的根本，船舶領(lǐng)導(dǎo)要以創(chuàng)建一流船員隊(duì)伍為己任，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)之風(fēng)，大力推進(jìn)船員在船培訓(xùn)工作。要認(rèn)真研究和充分借鑒“新盛?！陛喆瑔T在船培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，從對(duì)船員進(jìn)行持續(xù)教育培訓(xùn)入手，建立在船培訓(xùn)責(zé)任制和考核機(jī)制，制定操作性、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)計(jì)劃，編寫(xiě)和完善各職務(wù)船員的《培訓(xùn)手冊(cè)》，努力做到理論與實(shí)操相結(jié)合、應(yīng)急演練與技能競(jìng)賽相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合，增強(qiáng)在船培訓(xùn)的效果，不斷提高每個(gè)船員的操作技能和綜合素質(zhì)。

三。加強(qiáng)船舶文化建設(shè)，努力構(gòu)建和諧船舶。船舶文化建設(shè)是船舶核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，先進(jìn)的船舶文化是構(gòu)建和諧船舶的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是船舶安全營(yíng)運(yùn)的重要保障。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“新盛海”輪“志創(chuàng)世界一流船舶”的遠(yuǎn)大志向，學(xué)習(xí)他們“將小事做成精品”的先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)他們對(duì)先進(jìn)船舶文化的追求和探索，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持將“文章做在人上”，堅(jiān)持用先進(jìn)的船舶文化感染船員、教育船員，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以良好的人文環(huán)境和生活環(huán)境促使船員養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣，不斷提高船員在船工作質(zhì)量和生活質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧船舶。

4加強(qiáng)船員安全教育培訓(xùn)，做好船舶安全工作。認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)全體船員的安全教育培訓(xùn)，提高船員的安全技能。使全體船員更加重視船舶安全生產(chǎn)，樹(shù)立安全發(fā)展理念，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)安全崗位責(zé)任心，提高安全生產(chǎn)技能。

加強(qiáng)船舶安全理念教育，提高全體船員對(duì)安全工作的警惕性，結(jié)合我輪的實(shí)際情況，組織全體船員認(rèn)真學(xué)習(xí)公司體系文件，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)與本職工作有關(guān)的國(guó)際公約，特別加強(qiáng)對(duì)“國(guó)際避碰規(guī)則”、“航行中駕駛臺(tái)值班規(guī)定”、“能見(jiàn)度受限時(shí)的行動(dòng)規(guī)則”、“船舶防火規(guī)則”、《 防抗臺(tái)風(fēng)工作要求》等《船上工作須知》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

5認(rèn)真組織船舶開(kāi)展增收節(jié)支活動(dòng)。目前航運(yùn)市場(chǎng)形勢(shì)嚴(yán)峻，要認(rèn)真按照公司“細(xì)管理、強(qiáng)素質(zhì)”的要求，全面落實(shí)“降本增效”的各項(xiàng)措施。要強(qiáng)化“船期就是效益”的意識(shí)，想方設(shè)法狠抓每一分鐘船期；大力推進(jìn)單船成本核算，控制一切不必要的支出；要加強(qiáng)船舶維修保養(yǎng)，堅(jiān)持?jǐn)U大自修，減少?gòu)S修和航修；我們要厲行節(jié)約，從節(jié)約一張紙、一支筆、一團(tuán)棉紗和一副手套開(kāi)始，減少材料消耗。

6、要將學(xué)習(xí)“新盛海”同“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。“新盛?！笔切聲r(shí)期中遠(yuǎn)船舶科學(xué)管理的典范，公司號(hào)召各輪向 “新盛?！陛唽W(xué)習(xí)，為正在開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)樹(shù)立了一個(gè)實(shí)實(shí)在在先進(jìn)標(biāo)桿，我們要將學(xué)習(xí)“新盛?！比谌氲?“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的整體工作安排中，以創(chuàng)公司一級(jí)船舶、進(jìn)而創(chuàng)世界一流船舶為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作。

7積極開(kāi)展船舶文化和精神文明建設(shè)。強(qiáng)調(diào)以人為本，加強(qiáng)船員隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)和諧穩(wěn)定的船員隊(duì)伍。積極開(kāi)展職業(yè)道德教育、安全教育、法制教育和職業(yè)教育，提高船員整體素質(zhì)。

要繼續(xù)及時(shí)開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，陶冶情操，凝聚人心，形成合力。

xx輪2011.8.18

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇8)

新的學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，我們面臨著越來(lái)越多的學(xué)習(xí)需求，也對(duì)我們自身的學(xué)習(xí)方法和技巧提出了更高的要求。為了更好地應(yīng)對(duì)這些變化，我們需要不斷探索新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高自身的學(xué)習(xí)效率和目標(biāo)達(dá)成率。

首先，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵。我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，制定具有可行性和實(shí)際意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該明確對(duì)應(yīng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)，以便我們能夠更好地掌握整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

其次，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間是提高學(xué)習(xí)效率的重要因素。我們應(yīng)該根據(jù)自身生活和學(xué)習(xí)情況，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，我們還需要根據(jù)個(gè)人情況適度調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，以保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的活躍和高效。

此外，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式也是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要途徑之一。不同人有不同的學(xué)習(xí)方式和偏好，因此我們應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。例如，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源、書(shū)籍和課程等多種資源，采用多元化的學(xué)習(xí)方式，以提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

最后，及時(shí)總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)核心，達(dá)到深層次的理解和靈活運(yùn)用?？偨Y(jié)和歸納應(yīng)該遵循有規(guī)律、有層次、有重點(diǎn)的原則，做到理論聯(lián)系實(shí)際，逐漸形成獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。

總的來(lái)說(shuō)，新的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要我們有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和及時(shí)總結(jié)歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容。只有始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃和原則，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

2023學(xué)習(xí)小計(jì)劃(精品6篇)

我們需要編寫(xiě)多樣性的文檔確保該項(xiàng)目不斷推進(jìn)，會(huì)不由自主地想去借鑒一下范文寫(xiě)作。多看范文可以改善我們的寫(xiě)作技能，你可以從哪些方面把范文寫(xiě)好呢？小編匯總了海量資訊為大家?guī)?lái)這篇“學(xué)習(xí)小計(jì)劃”，請(qǐng)您繼續(xù)閱讀下方文章了解更多相關(guān)話(huà)題！

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇1】

繼任計(jì)劃對(duì)任何一家企業(yè)都有著不可忽視的重要性，每位高管都應(yīng)該重視繼任計(jì)劃以及接班人的職業(yè)發(fā)展路徑——在這一過(guò)程中，學(xué)習(xí)與發(fā)展部門(mén)扮演著重要的角色。

無(wú)論如何，學(xué)習(xí)與發(fā)展部門(mén)總是在整個(gè)企業(yè)的繼任計(jì)劃當(dāng)中扮演著最重要的角色。

作為企業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展專(zhuān)業(yè)人士，我們常常在各種場(chǎng)合聽(tīng)到似曾相識(shí)的對(duì)話(huà)。無(wú)數(shù)的企業(yè)高管、經(jīng)理人向我們抱怨“某某某離職了，怎么辦？”每到這個(gè)時(shí)候，他們就會(huì)想起我們。我們總是在關(guān)鍵員工離職后才被叫來(lái)亡羊補(bǔ)牢。高管們十萬(wàn)火急地要求我們做些事以補(bǔ)上關(guān)鍵員工離職留下的缺口，卻根本不管關(guān)鍵員工離職的原因或動(dòng)機(jī)。

毫無(wú)疑問(wèn)，繼任計(jì)劃對(duì)任何一家企業(yè)都有著不可忽視的重要性，每位高管都應(yīng)該重視繼任計(jì)劃以及接班人的職業(yè)發(fā)展路徑——在這一過(guò)程中，學(xué)習(xí)與發(fā)展部門(mén)扮演著重要的角色。

繼任計(jì)劃：持續(xù)性、一貫性、程序性

我們把繼任計(jì)劃（succession planning）定義為：一種持續(xù)的、一貫的、有組織的程序，用以尋找、培養(yǎng)、支持和充實(shí)公司各個(gè)崗位的接班人隊(duì)伍，以應(yīng)付可預(yù)期或不可預(yù)期的職位空缺，并保證組織運(yùn)營(yíng)的持續(xù)性。

其實(shí)，繼任計(jì)劃就是確保組織能夠在合適的時(shí)間，把合適的人選放在合適的崗位上。這不僅對(duì)組織的運(yùn)營(yíng)績(jī)效極為關(guān)鍵，同時(shí)也關(guān)乎員工的創(chuàng)造力以及組織運(yùn)作的可持續(xù)性。

當(dāng)今世界，組織和員工都處在不斷變動(dòng)的環(huán)境下。每個(gè)人的需求、欲望和所處的境況都在持續(xù)改變。我們不可能祈禱世界跟一堆靜態(tài)的人事檔案一樣，一成不變。

同樣地，繼任計(jì)劃也需要根據(jù)企業(yè)的`整體規(guī)劃和戰(zhàn)略的調(diào)整而不斷地改變和進(jìn)化。繼任計(jì)劃必須與企業(yè)的整體規(guī)劃和戰(zhàn)略緊密結(jié)合在一起。如果設(shè)計(jì)并執(zhí)行得宜，繼任計(jì)劃將會(huì)完美地支持組織的戰(zhàn)略。

另一方面，企業(yè)的繼任計(jì)劃程序又必須具有持續(xù)性和一貫性，否則企業(yè)就無(wú)法準(zhǔn)確地監(jiān)控與衡量規(guī)劃的成效。如果每年的考核體系都不一樣，比如去年是上級(jí)打分，今年是270度考核，明年卻變成360度考核，那么跨年度的比較豈不是毫無(wú)意義？

我們需要持續(xù)觀察每一位接班人，為他們提供充分的支持，并移除他們發(fā)展路徑上的障礙。雖然每個(gè)人、每家企業(yè)的情況不同，但一般而言，一位接班人需要經(jīng)過(guò)2——5年（具體視崗位而定）的培養(yǎng)才能真正“勝任”所要接任的崗位。因此，對(duì)接班人的掌握和追蹤至關(guān)重要。一旦繼任計(jì)劃程序到位，員工的職業(yè)生涯發(fā)展就有章可循了，他們的工作投入感和留任率也會(huì)大大提升。

學(xué)習(xí)與發(fā)展部門(mén)責(zé)無(wú)旁貸

企業(yè)的學(xué)習(xí)與發(fā)展職能——無(wú)論是否屬于人力資源部門(mén)——都應(yīng)該對(duì)繼任計(jì)劃責(zé)無(wú)旁貸。只要建立了企業(yè)的整體培訓(xùn)與發(fā)展體系，那么繼任計(jì)劃就應(yīng)該涵蓋其中，并且需要持續(xù)完善、升級(jí)這項(xiàng)計(jì)劃，以維持企業(yè)的繁榮。

由于繼任計(jì)劃與個(gè)人和組織的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系，這就迫使學(xué)習(xí)與發(fā)展專(zhuān)業(yè)人員必須對(duì)組織的整體情況有全面的了解，包括其歷史、領(lǐng)導(dǎo)力、績(jī)效、持續(xù)發(fā)展過(guò)程、財(cái)務(wù)和資源分配、項(xiàng)目管理等。繼任計(jì)劃不是個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目，而是跟這一切都有相關(guān)性。

在繼任計(jì)劃中，學(xué)習(xí)與發(fā)展專(zhuān)業(yè)人員必須考慮到組織內(nèi)部所有人員。特別是其在管理崗位時(shí)，必須能夠判斷哪些角色對(duì)組織的整體運(yùn)營(yíng)是不可或缺的。這也能幫助高層意識(shí)到繼任計(jì)劃的重要性。

所以，毫無(wú)疑問(wèn)，應(yīng)該由學(xué)習(xí)與發(fā)展部門(mén)負(fù)責(zé)整個(gè)繼任計(jì)劃，但同時(shí)企業(yè)管理層也與繼任計(jì)劃息息相關(guān)。換句話(huà)說(shuō)，繼任計(jì)劃的成敗，應(yīng)該由學(xué)習(xí)與發(fā)展部門(mén)和管理層共同承擔(dān)責(zé)任。

同時(shí)，學(xué)習(xí)與發(fā)展專(zhuān)業(yè)人員有義務(wù)讓企業(yè)所有員工和管理者都意識(shí)到，繼任計(jì)劃是一項(xiàng)動(dòng)態(tài)的、不斷進(jìn)化的項(xiàng)目。每當(dāng)企業(yè)或個(gè)人的需求發(fā)生改變時(shí)，繼任計(jì)劃也會(huì)做出相應(yīng)的調(diào)整。如此一來(lái)，個(gè)人需求、組織需求就和整個(gè)繼任計(jì)劃緊密結(jié)合在一起。

鑒別和追蹤接班人

另一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)是了解組織未來(lái)的人才需求，并持續(xù)甄別、追蹤和發(fā)展關(guān)鍵人才，為組織的關(guān)鍵崗位打下堅(jiān)實(shí)的人才儲(chǔ)備基礎(chǔ)。

對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展與成功而言，學(xué)習(xí)與發(fā)展部門(mén)起著至關(guān)重要的作用。因?yàn)閷W(xué)習(xí)與發(fā)展部門(mén)是企業(yè)與員工之間的橋梁，同時(shí)也能協(xié)助企業(yè)找出它真正需要的人才。

首先，學(xué)習(xí)與發(fā)展部門(mén)需要對(duì)接班人進(jìn)行全面分析——包含崗位要求、能力分析、人際能力，乃至于他們的現(xiàn)狀和生涯規(guī)劃等，都有助于確保他們能夠適應(yīng)新的角色。學(xué)習(xí)與發(fā)展專(zhuān)業(yè)人員可以協(xié)助這些人員進(jìn)行為期2——5年有針對(duì)性的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

其次，在規(guī)劃執(zhí)行過(guò)程中，與所有利益相關(guān)者保持緊密的、開(kāi)放的溝通也非常重要。學(xué)習(xí)與發(fā)展專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)該與所有接班人選保持密切聯(lián)系，讓他們充分認(rèn)識(shí)到自己在組織內(nèi)部的發(fā)展機(jī)遇、晉升空間和發(fā)展路徑，這樣他們能夠做出更深思熟慮的發(fā)展決策。當(dāng)一個(gè)員工知道自己是管理崗位的潛在接班人選后，他對(duì)組織的忠誠(chéng)度和投入感會(huì)更高，也會(huì)具有更高的學(xué)習(xí)與發(fā)展熱情。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇2】

基于PMBOK?知識(shí)體系的項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士PMP?（ProjectManagementProfessional）認(rèn)證由美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)在1984年啟動(dòng)。自2000年國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局將PMP?認(rèn)證引入中國(guó)，國(guó)內(nèi)已有超過(guò)5萬(wàn)名項(xiàng)目經(jīng)理通過(guò)PMP?認(rèn)證，取得系統(tǒng)掌握項(xiàng)目管理知識(shí)技能和晉升管理層的雙重收獲。PMP?認(rèn)證在諸多國(guó)際知名企業(yè)獲得高度認(rèn)可，包括IBM、惠普、花旗集團(tuán)、諾基亞、強(qiáng)生、北電網(wǎng)絡(luò)等。目前國(guó)內(nèi)一流企業(yè)包括華為、聯(lián)想、東軟等也十分重視項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)，鼓勵(lì)員工獲取PMP?認(rèn)證。PMP?認(rèn)證考核項(xiàng)目管理人員對(duì)項(xiàng)目的啟動(dòng)、項(xiàng)目的規(guī)劃、項(xiàng)目的執(zhí)行和項(xiàng)目監(jiān)控以及項(xiàng)目收尾過(guò)程中所涉及的十個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的知識(shí)掌握程度，包括整合管理、范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、人力資源管理、溝通管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理、干系人管理這10個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。

本課程的知識(shí)體系基于美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)全球推廣的PMBOK?項(xiàng)目管理知識(shí)體系，用實(shí)際案例方式教學(xué)，用學(xué)員自己的項(xiàng)目進(jìn)行教練，充分調(diào)動(dòng)人力資源部、項(xiàng)目管理部門(mén)、公司及項(xiàng)目群管理層的積極性，項(xiàng)目采用綜合評(píng)估的方式來(lái)衡量行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的績(jī)效，最終達(dá)到學(xué)員真正掌握PMBOK?知識(shí)體系精髓，革新創(chuàng)舉，學(xué)以致用，幫助企業(yè)切實(shí)提高項(xiàng)目實(shí)施的成功率。

本次行動(dòng)計(jì)劃就是一個(gè)精心策劃的培訓(xùn)項(xiàng)目，共分三個(gè)階段完成，第一階段的主題是PMBOK?理論和案例穿插培訓(xùn)，幫助學(xué)員了解PMBOK?方法的知識(shí)結(jié)構(gòu)及案例在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用，通過(guò)作業(yè)檢查學(xué)員對(duì)PMBOK?方法的知識(shí)結(jié)構(gòu)實(shí)際掌握程度。第二階段的主題是學(xué)員項(xiàng)目教練與評(píng)價(jià)，講師對(duì)小組選定的項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題予以及時(shí)糾正，幫助學(xué)員盡快將PMBOK?方法移植裁剪到自己的項(xiàng)目中來(lái)。第三階段的主題是教練與項(xiàng)目成果匯報(bào)展示，學(xué)員通過(guò)前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)和工作總結(jié)及講師的中肯評(píng)價(jià)修正，將項(xiàng)目的成果展示給公司領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家。

本次行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃要求學(xué)員具備的基本素質(zhì)是：態(tài)度端正、愛(ài)學(xué)習(xí)、參與過(guò)項(xiàng)目管理實(shí)際工作、以及大體了解項(xiàng)目管理的基本知識(shí)。本次項(xiàng)目的總協(xié)調(diào)為人力資源部門(mén)或項(xiàng)目管理部門(mén)。項(xiàng)目的評(píng)估團(tuán)隊(duì)包括人力資源部門(mén)、項(xiàng)目管理部經(jīng)理、講師和教練、公司高管層。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇3】

二、交流會(huì)目的：為了加校學(xué)生會(huì)之間的了解，加強(qiáng)彼此間的交流，以提高校學(xué)生會(huì)服務(wù)同學(xué)的能力，為我校團(tuán)委工作的發(fā)展而共同努力；并且通過(guò)此次交流，使廣大團(tuán)學(xué)干部能夠認(rèn)清形勢(shì)，清醒頭腦，加強(qiáng)合作，提高自己的綜合素質(zhì)，以點(diǎn)帶面，共同構(gòu)建和諧校園。

三、交流會(huì)時(shí)間：第一次：20**年10月17日 18：30 星期三

五、交流會(huì)前期準(zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)部需要召開(kāi)各部門(mén)部長(zhǎng)會(huì)議，將本次交流會(huì)的相關(guān)事宜告知各部門(mén)，并且讓各部門(mén)做好準(zhǔn)備。

2、學(xué)習(xí)部需要結(jié)合本次交流會(huì)的策劃，負(fù)責(zé)報(bào)告廳的借用，相關(guān)物品的準(zhǔn)備。

3、學(xué)習(xí)部需要做好主持人的確定及串詞。

4、宣傳部做好展板宣傳。

5、各部門(mén)選出2名維持交流會(huì)次序的同學(xué)，并在每次學(xué)習(xí)交流會(huì)前一天將名單報(bào)到學(xué)習(xí)部。

6、生活部負(fù)責(zé)報(bào)告廳會(huì)場(chǎng)的布置。

7、新聞中心負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)交流會(huì)的拍照工作。

8、辦公室負(fù)責(zé)對(duì)各部門(mén)進(jìn)行考勤。

9、文娛部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備團(tuán)歌及背景音樂(lè)。

六、交流會(huì)流程：

八、學(xué)習(xí)交流會(huì)要求：

1、本次交流會(huì)各部門(mén)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流階段分部門(mén)學(xué)習(xí)交流（10分鐘）和互動(dòng)活動(dòng)交流(10分鐘)兩個(gè)部分。

2、一次學(xué)習(xí)交流會(huì)由四個(gè)部門(mén)（抽簽決定先后次序）進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，分三次舉辦完，一個(gè)月一次。

3、各部門(mén)具體的學(xué)習(xí)交流內(nèi)容由各部門(mén)自己準(zhǔn)備，并在學(xué)習(xí)交流會(huì)前1天把學(xué)習(xí)交流會(huì)的主要內(nèi)容交到學(xué)習(xí)部。

4、各部門(mén)按指定位置就座，并保持嚴(yán)格的紀(jì)律性。

學(xué)習(xí)部要結(jié)合每次交流會(huì)寫(xiě)一篇報(bào)道，跟老師溝通上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇4】

“三會(huì)一課”制度是加強(qiáng)黨員教育的重要制度。認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，對(duì)于加強(qiáng)支部建設(shè)，提高支部的戰(zhàn)斗力、健全黨的生活，嚴(yán)格黨員管理，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，具有十分重要的作用。根據(jù)《黨章》和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本支部具體情況，制定如下“三會(huì)一課”工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)一系列重要講話(huà)精神和黨的十八大精神、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)自治區(qū)和市委的決策部署，將全面從嚴(yán)治黨和“兩學(xué)一做”要求落實(shí)到黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部日常工作和經(jīng)常性教育中去，緊緊圍繞市政府中心工作和發(fā)展大局，不斷推動(dòng)理論創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、工作創(chuàng)新，切實(shí)改進(jìn)黨員學(xué)習(xí)、工作和組織生活的方式方法，有效發(fā)揮機(jī)關(guān)黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

二、工作安排

(一)支部黨員大會(huì)。大會(huì)的主要內(nèi)容如下：

1.學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)黨組織的有關(guān)文件、決議、批示;

2.研究和討論支部委員會(huì)的工作報(bào)告、決議或是決定;

3.討論決定發(fā)展新黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、表彰優(yōu)秀黨員，決定對(duì)犯錯(cuò)的黨員的處分;

4.對(duì)單位的發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、重要工作安排等問(wèn)題進(jìn)行討論，提出意見(jiàn)或建議;

5.召開(kāi)組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員;

6.討論需要由支部大會(huì)決定的其他重要事項(xiàng)。

(二)支部委員會(huì)會(huì)議。

支部委員會(huì)每月至少召開(kāi)一次，遇特殊情況及有必要時(shí)，支部書(shū)記可隨時(shí)召集。會(huì)議內(nèi)容如下：

1.討論研究貫徹上級(jí)黨組織的指示和決議;

2.分析黨員的思想狀況，研究支部工作計(jì)劃、工作報(bào)告和黨員教育、思想政治工作以及支部建設(shè);

3.討論支部工作重要事項(xiàng)和工作措施;

4.討論通過(guò)年度支部工作計(jì)劃和工作總結(jié);

5.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);

6.組織發(fā)展新黨員的培養(yǎng)教育、優(yōu)秀黨員獎(jiǎng)勵(lì)和其他需要支部委員會(huì)討論的重要事項(xiàng)。

(三)黨小組會(huì)

黨小組會(huì)一般每月召開(kāi)1次，如支部有特殊任務(wù)，次數(shù)可以增加，也可推遲召開(kāi)。會(huì)議內(nèi)容如下：

1.組織學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí);

2.討論如何貫徹執(zhí)行支部的決議，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾完成各項(xiàng)任務(wù);

3.黨員進(jìn)行思想?yún)R報(bào)和工作匯報(bào)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);

4.討論有關(guān)黨內(nèi)事物。如評(píng)選優(yōu)秀黨員，討論犯錯(cuò)誤黨員的處分;

5.分析群眾思想狀態(tài)，研究如何做好群眾思想政治工作。

(四)黨課每季度安排1次。黨課要以黨章和黨的路線(xiàn)方針政策為基本教材，結(jié)合各個(gè)時(shí)期黨的中心工作，對(duì)黨員進(jìn)行黨的基本知識(shí)、黨性修養(yǎng)、黨風(fēng)黨紀(jì)及理想宗旨教育。

黨課的主要內(nèi)容是：馬列主義基本理論毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想教育、科學(xué)發(fā)展觀理論;黨的理想、宗旨、紀(jì)律、優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的基本知識(shí)教育;國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)教育等。黨支部要對(duì)黨課教育活動(dòng)做出計(jì)劃安排，要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論及黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)上級(jí)黨組織有關(guān)方針、政策，提高黨員素質(zhì)。黨支部要做好入黨積極分子的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，及時(shí)了解和掌握他們的思想狀態(tài)，定期(每季度)研究、討論黨員發(fā)展工作，確定重點(diǎn)培養(yǎng)發(fā)展對(duì)象，并認(rèn)真填寫(xiě)每個(gè)入黨積極分子的考察表。

(五)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活?？h處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要參加所在支部、小組的組織生活會(huì)，又要參加黨組單獨(dú)召開(kāi)的民主生活會(huì)，帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)、帶頭組織宣講、帶頭參加會(huì)議、帶頭開(kāi)展批評(píng)、帶頭落實(shí)決議、帶頭講授黨課。

四、有關(guān)要求

（一）“三會(huì)一課”要堅(jiān)持政治性、思想性、原則性，同時(shí)要積極探索靈活多樣、豐富多彩的方式方法，注重特色，注重活動(dòng)實(shí)效。

（二）各黨小組“三會(huì)一課”的開(kāi)展，要密切聯(lián)系黨員的思想實(shí)際和特點(diǎn)。切實(shí)針對(duì)支部黨員的特點(diǎn)，創(chuàng)新組織生活形式，不斷增強(qiáng)黨性觀念、組織觀念和紀(jì)律觀念。

（三）在落實(shí)“三會(huì)一課”制度中要給黨員充分發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，允許黨員對(duì)支部工作和領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)意見(jiàn)和建議?！叭龝?huì)一課”必須發(fā)揚(yáng)民主，維護(hù)黨的集中和統(tǒng)一。黨支部支委會(huì)成員要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工相結(jié)合的原則。支部成員要互相尊重，互相支持，團(tuán)結(jié)一致;要積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高支部成員的理論水平、素質(zhì)，以達(dá)到提高成員戰(zhàn)斗力的目的。

（四）認(rèn)真做好“三會(huì)一課”活動(dòng)記錄，注意保存和積累活動(dòng)資料。

五、有關(guān)要求

(一)實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)制。黨支部書(shū)記為“三會(huì)一課”工作第一責(zé)任人，支部組織委員為主要責(zé)任人，黨小組長(zhǎng)是具體責(zé)任人，承擔(dān)定期召開(kāi)、落實(shí)任務(wù)、組織實(shí)施的責(zé)任，把提高“三會(huì)一課”質(zhì)量作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求以及加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作切實(shí)抓緊抓好。

(二)全程管控過(guò)程質(zhì)量。會(huì)前準(zhǔn)備工作要充分，“三會(huì)”議題要吃透精神，圍繞中心、找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，提高針對(duì)性。黨課教案要聯(lián)系實(shí)際、有的放矢、觀點(diǎn)準(zhǔn)確、針對(duì)性強(qiáng)、語(yǔ)言生動(dòng)活潑，易于接受。會(huì)前要確定好主持人、會(huì)議程序，準(zhǔn)備相關(guān)材料。會(huì)中要充分發(fā)揚(yáng)民主，保障黨員權(quán)利，要暢所欲言，群策群力，認(rèn)真貫徹民主集中制原則，尊重大多數(shù)同志意見(jiàn)。要指定專(zhuān)人記錄，明確記錄內(nèi)容(會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、會(huì)議主題、發(fā)言摘要、作出決議、表決情況等)。會(huì)后要分工負(fù)責(zé)，齊心協(xié)力，認(rèn)真抓好決議的貫徹落實(shí)。

(三)嚴(yán)肅黨的紀(jì)律性。全體黨員都要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記提出的“認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章”要求，深刻認(rèn)識(shí)參加“三會(huì)一課”的意義，不斷提高參加黨的組織生活的自覺(jué)性。要總結(jié)運(yùn)用“兩學(xué)一做”的新鮮經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)角色意識(shí)和政治擔(dān)當(dāng)，積極參與，開(kāi)展健康的思想斗爭(zhēng)，切實(shí)解決自身存在的突出問(wèn)題，不斷提高組織生活會(huì)的質(zhì)量。黨員參加“三會(huì)一課”情況作為黨員“爭(zhēng)創(chuàng)十星”和年度黨員評(píng)議的重要內(nèi)容。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇5】

問(wèn)題：

你的基礎(chǔ)怎么樣?

初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該分配怎樣的時(shí)間比例?

你的工作忙不忙?什么時(shí)間段最忙?

你是不是有很多應(yīng)酬要去應(yīng)付?

你的作息時(shí)間是怎么樣的?

你的家務(wù)多不多?要不要帶孩子?要不要照顧老人?

不要過(guò)分高估你的實(shí)力和時(shí)間的充裕性。你可能聽(tīng)到很多人說(shuō)他們一個(gè)月突擊過(guò)初級(jí)，但那并不適合你。

考慮好了這些問(wèn)題之后，我們開(kāi)始制定一個(gè)有效的計(jì)劃：

每天什么時(shí)間段學(xué)習(xí)。

每周用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)經(jīng)濟(jì)法。

某一章用多久學(xué)完，第一輪用多久學(xué)完。

第二輪、第三輪或者沖刺階段的復(fù)習(xí)時(shí)間如何安排。

這個(gè)時(shí)間安排不能過(guò)于緊張，也不能過(guò)于松弛。過(guò)于緊張要么會(huì)讓你三分鐘熱度，要么會(huì)讓你感覺(jué)疲憊不堪，要么會(huì)讓你完不成任務(wù)而喪失信心;過(guò)于松弛就會(huì)有可能讓你有三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的感覺(jué)，惰性有時(shí)候是很難扭轉(zhuǎn)的。

并且要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)合理分配兩科的學(xué)習(xí)時(shí)間，小編個(gè)人認(rèn)為《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》是偏理多一點(diǎn)，而《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》則是偏文一點(diǎn)，并且根據(jù)自己以前考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的時(shí)候是對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的更快一點(diǎn)，還是對(duì)法規(guī)學(xué)的更快一點(diǎn)，從而來(lái)分配初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)兩科的學(xué)習(xí)工作。

根據(jù)考試題型制定考試策略

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試中有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題和不定項(xiàng)選擇題。

1、單項(xiàng)選擇題

在四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)正確答案，多選、錯(cuò)選、不選均不得分。單選題在四個(gè)題型中難度最小，能否在單選題中拿到盡可能高的分?jǐn)?shù)是考生順利通過(guò)考試的基礎(chǔ)。單選題一定要穩(wěn)、準(zhǔn)、快!就算你有真不會(huì)的也不能空著不選，蒙也要蒙一個(gè)!然后在考試的過(guò)程中可以把這樣的題目做上標(biāo)記，都做完了，可以回過(guò)頭來(lái)研究這類(lèi)題目。

2、多項(xiàng)選擇題

多選題有四個(gè)備選項(xiàng)，正確答案2～4個(gè)(有些題目四個(gè)選項(xiàng)全部正確)。多選題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)十分苛刻：多選、少選、錯(cuò)選、不選均是零分!而且多選題占整體分值的比重是最大的，而且是難度最大的題型。多選題是考生能否順利通過(guò)考試的關(guān)鍵。某些多選題可以采取“排除法”，只要大家能排除掉兩個(gè)錯(cuò)誤答案，剩下的備選項(xiàng)即使沒(méi)有把握也應(yīng)該都選上，如果只能排除一個(gè)錯(cuò)誤答案，然后剩下的三個(gè)選項(xiàng)都沒(méi)把握，那還是把剩下的三個(gè)選項(xiàng)都選上吧。

3、判斷題

首先要確認(rèn)判斷題是否為“倒扣分”制的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。如果為“倒扣分”制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如果你有5道題都沒(méi)有把握，感覺(jué)又像對(duì)的又像錯(cuò)的，那你就把這5道題都選成“√”或都選成“×”;如果不是采取“倒扣分”制，那么該怎么答就怎么答吧，不會(huì)也得蒙一個(gè)啊，至少還有50%的機(jī)率得分呢。

4、不定項(xiàng)選擇題

每小題有四個(gè)備選項(xiàng)，其中有一個(gè)或一個(gè)以上符合題意的正確答案。每小題全部選對(duì)得2分，少選得相應(yīng)分值，多選、錯(cuò)選、不選均不得分。如果正確答案是C，考生只有選C才能得2分，否則得0分。應(yīng)對(duì)不定項(xiàng)選擇題的最好策略是：遵循“謹(jǐn)慎性”原則，對(duì)于沒(méi)有把握的選項(xiàng)千萬(wàn)不要選，寧可少選也不能多選，當(dāng)然你不能不選!

最后祝大家初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試輕松過(guò)關(guān)!

學(xué)習(xí)小計(jì)劃【篇6】

一、自我剖析

1、優(yōu)勢(shì)

擁有良好的專(zhuān)業(yè)技能素養(yǎng)，在教學(xué)活動(dòng)中能自如應(yīng)對(duì)。在工作中虛心好學(xué)，樂(lè)于創(chuàng)新，課余時(shí)間愿意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論。

2、不足

在教育幼兒方面缺乏耐心，會(huì)忽視一些細(xì)節(jié)。面對(duì)一大群孩子，我不能很好地全面關(guān)注幼兒一日生活。在活動(dòng)中他們的發(fā)展差異導(dǎo)致活動(dòng)不能順利進(jìn)行，特別是數(shù)學(xué)活動(dòng)差異尤為明顯，而我常會(huì)因?yàn)橐樌瓿赡硞€(gè)環(huán)節(jié)而忽視個(gè)別孩子的問(wèn)題。在平時(shí)生活工作中，也因?yàn)樽约簩?duì)細(xì)節(jié)的忽視常會(huì)發(fā)生大大小小的錯(cuò)誤。

其次我感覺(jué)我的教育理論功底不足，缺乏教學(xué)勇氣。因?yàn)槠綍r(shí)缺乏教育反思，所以對(duì)孩子間的矛盾，孩子活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題不能全面地認(rèn)識(shí)，解決問(wèn)題時(shí)也顯得無(wú)措。在對(duì)他人的教育活動(dòng)中也因?yàn)槿狈碚摰闹味鴽](méi)有發(fā)言勇氣。

兩年的幼教生涯一晃即逝，我在“累并快樂(lè)著”的教育道路上依舊充滿(mǎn)斗志。為了讓自己更快的成長(zhǎng)，我制定了以下計(jì)劃：

二、個(gè)人目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在幼兒美術(shù)教育方面進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)了解。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

3、認(rèn)真寫(xiě)好每日計(jì)劃，活動(dòng)后反思。

4、提高自己的科研水平。

三、達(dá)成目標(biāo)的具體措施

1．多翻閱美術(shù)類(lèi)的書(shū)籍，提高自己的審美水平。認(rèn)真組織好每一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，多和有經(jīng)驗(yàn)的老師交流學(xué)習(xí)，活動(dòng)后積極反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。平日中注意環(huán)境對(duì)幼兒審美的提高，以各種形式對(duì)孩子進(jìn)行美術(shù)教育。

2．在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，了解家長(zhǎng)的需求。校園網(wǎng)做到每周更新，每天發(fā)校信通，積極向家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn)。

3．多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠(chéng)的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系，做個(gè)反思型的老師。

4、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。對(duì)教育中的問(wèn)題積極地反思總結(jié)，努力完成至少兩篇論文。

5、繼續(xù)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，提升自己學(xué)養(yǎng)。

本學(xué)期準(zhǔn)備過(guò)關(guān)的項(xiàng)目：舞蹈，自彈自唱

下學(xué)期準(zhǔn)備過(guò)關(guān)的項(xiàng)目：手工

本學(xué)期閱讀的書(shū)籍有：

（1）《綱要》

（2）關(guān)于繪畫(huà)方面的書(shū)籍

2023學(xué)習(xí)與計(jì)劃精品13篇

假如你正在學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)與計(jì)劃”，那么這篇文章一定會(huì)對(duì)你有所裨益。在當(dāng)今社會(huì)，文檔撰寫(xiě)是幸運(yùn)者的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這種技能確實(shí)不可或缺。參考范文也是一個(gè)重要的任務(wù)。高品質(zhì)的范例文章可以大大簡(jiǎn)化文本處理過(guò)程。你知道如何寫(xiě)一篇出色的范本文章嗎？歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有所幫助！

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇1)

制定一個(gè)完整的計(jì)劃應(yīng)該包括三個(gè)步驟：

確定目標(biāo)：假如一個(gè)火車(chē)司機(jī)根本不知道自己的目的地，結(jié)果會(huì)怎樣?假如一個(gè)戰(zhàn)士不知道自己的作戰(zhàn)目標(biāo)和敵人，結(jié)果又會(huì)怎么樣?人的一生就是一個(gè)旅程，也是一種戰(zhàn)斗。我們必須要確定一個(gè)目標(biāo)，然后才會(huì)為它而努力，制定詳細(xì)的人生計(jì)劃。在小學(xué)階段，孩子決定學(xué)些什么?學(xué)習(xí)它又為了做什么呢?孩子具體的目標(biāo)是什么?是為了取得好成績(jī)?為了將來(lái)掙更多的錢(qián)?讓孩子考慮一下，寫(xiě)下來(lái)。注意：目標(biāo)一定要寫(xiě)下來(lái)，這樣才能看得見(jiàn)，感受得到，才能激發(fā)人的動(dòng)力，才能制定出更科學(xué)、更合理的目標(biāo)。

確定時(shí)間的安排：學(xué)習(xí)計(jì)劃中一定要對(duì)各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間作具體安排。這里應(yīng)注意，時(shí)間安排應(yīng)緊湊、明確：要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，這樣才能提高效率，不能單純打疲勞戰(zhàn);要留有余地，以便根據(jù)情況的變化作出調(diào)整。

確定具體標(biāo)準(zhǔn)：例如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)要記住多少個(gè)公式，做幾道題。學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)要背會(huì)多少單詞。同時(shí)也要確定“會(huì)”的程度如何，是會(huì)背，會(huì)讀，還是會(huì)默寫(xiě)，這些都要有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的?！币虼?，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是必要又大有好處的。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。

(1)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法、步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

(2)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以讓孩子管理好自己的學(xué)習(xí)。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

(3)對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(4)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使孩子成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇2)

科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)、生活的效率，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，成就未來(lái)事業(yè)的根本保證。計(jì)劃的設(shè)計(jì)方法則是大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握計(jì)劃制定技能的有效途徑，而執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程又是對(duì)大學(xué)生意志品質(zhì)的一種考驗(yàn)。因此利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，制定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得非常必要。分析制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有如下優(yōu)勢(shì)：

1、有助于學(xué)習(xí)行為有明確的方向性。

任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都腳踏實(shí)地，有步驟、有計(jì)劃地去完成，都不是一朝一夕可以完成的。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，科學(xué)地制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并努力去實(shí)現(xiàn)它，就可以使自己的每一個(gè)學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)實(shí)踐都具有明確的目的性，使我們離自己既定的目標(biāo)越來(lái)越近。

2、有助于有效運(yùn)用時(shí)間，減少浪費(fèi)。

運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)的方法，計(jì)劃中列出對(duì)學(xué)習(xí)有用的和有益的事情，并對(duì)應(yīng)以相應(yīng)的目標(biāo)和時(shí)間表，使用于娛樂(lè)、聚會(huì)等事情的時(shí)間有所節(jié)制，掌控必要的學(xué)習(xí)時(shí)間，減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)。

3、有助于鍛煉意志，提高品質(zhì)。

制定了計(jì)劃，使自己的日常行動(dòng)按照計(jì)劃執(zhí)行，這就確定了明確的目的。而學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，總有許多事情會(huì)影響到制定的計(jì)劃，總會(huì)受某些事情的誘惑而偏離計(jì)劃。這就是制定和實(shí)施計(jì)劃的最主要矛盾所在。我們會(huì)想做更喜歡、更有誘惑的事情，而不愿意做枯燥的學(xué)習(xí)。當(dāng)矛盾出現(xiàn)后，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行，必須靠堅(jiān)強(qiáng)的意志和品質(zhì)。

4、有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃的最佳結(jié)果是養(yǎng)成自覺(jué)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)之初，按照科學(xué)的計(jì)劃堅(jiān)持去實(shí)行，會(huì)使學(xué)習(xí)生活有規(guī)律，一定形成習(xí)慣，就不必再為制定的每一個(gè)學(xué)習(xí)行動(dòng)付出毅力上的掙扎了。在學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)心猿意馬，完全能夠做到安心踏實(shí)地學(xué)習(xí);該鍛煉時(shí)不會(huì)偷懶，能自覺(jué)地去鍛煉;該起床的時(shí)候不會(huì)賴(lài)床，能很快起床;該睡覺(jué)的時(shí)候不會(huì)睡不著覺(jué)，能很快入眠;所有這些，都成了自覺(jué)的行動(dòng)，不再需要他人的管束和催促。

所以，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃很有必要，它能讓我們更好的找到學(xué)習(xí)途徑，成為更好更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，更好地實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。

怎樣制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃2

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！弊鍪裁词掠辛擞?jì)劃就容易取得好的結(jié)果。特別是在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備完成多科目，較為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，計(jì)劃幾乎是必不可少的。那么如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容：一是進(jìn)行自我分析，二是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，三是科學(xué)安排時(shí)間。

一、進(jìn)行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律，所以幾何部分學(xué)的比較好?！憧梢匀娣治?。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

1。適當(dāng)：就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

2。明確：就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

3。具體：就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

安排學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，要注意自身的情況：如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

另外，要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：

1、要突出重點(diǎn)，對(duì)比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。

定期檢查計(jì)劃的實(shí)行情況

為了使計(jì)劃不落空，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查。檢查內(nèi)容是：

①計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？

②是不是基本按計(jì)劃去做？

③學(xué)習(xí)效果如何？

④沒(méi)有完成計(jì)劃的原因？什么地方安排太緊？什么地方安排太松？

通過(guò)檢查后，再修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。每天寫(xiě)日記時(shí)，一定要把一天學(xué)習(xí)計(jì)劃完成的情況認(rèn)真記錄下來(lái)，以利改進(jìn)。

最后總結(jié)：

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要制訂者對(duì)自己有極其深刻的了解和比較正確、客觀的認(rèn)識(shí)才行。否則，既無(wú)法制訂出目標(biāo)合理的計(jì)劃，也不能保證執(zhí)行。建議每個(gè)學(xué)生在制訂計(jì)劃之前，不妨先動(dòng)動(dòng)筆，通過(guò)書(shū)面來(lái)仔細(xì)分析一下自己各方面的優(yōu)勢(shì)和缺陷，才能在制訂計(jì)劃時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短，有的放矢。

一份成功的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不應(yīng)過(guò)簡(jiǎn)，也不必過(guò)繁，更不必為制訂這份計(jì)劃而耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間，計(jì)劃的目標(biāo)也應(yīng)適中。不訂書(shū)面計(jì)劃，而時(shí)時(shí)“胸有成竹”的人，也是有的，但他們不是沒(méi)有計(jì)劃，而是以“腹稿”形式來(lái)制訂計(jì)劃。書(shū)面計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)，在于其“白紙黑字”的監(jiān)督作用。

清華學(xué)子譚李同學(xué)提醒我們：“一個(gè)作息時(shí)刻表最大的功效不在于逼迫你將盡量多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，而是幫助你保持自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，使你有規(guī)律地作息，這就足夠了，太過(guò)嚴(yán)格，會(huì)增大心理壓力，得不償失?！?/p>

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇3)

天才出于勤奮

勤奮出于惜時(shí)

一天，一個(gè)少年正埋頭在閣樓上學(xué)習(xí)，母親幾次喊他下來(lái)吃飯都不見(jiàn)動(dòng)靜，只好把飯菜端上去。少年一面看書(shū)，一面下意識(shí)地將盤(pán)子里的東西夾起來(lái)往嘴里送，很快就將它們一掃而光。母親走上來(lái)收拾盤(pán)子時(shí)問(wèn)：魚(yú)子醬的味道如何？魚(yú)子醬？少年感到莫名其妙。你剛才吃的呀！母親也莫名其妙。它是魚(yú)子醬？少年深感遺憾。要知道，這是他最?lèi)?ài)吃的食物，母親今天特意為他做了一盤(pán)。誰(shuí)知光顧看書(shū)，竟不知道吃的是一盤(pán)向往已久的魚(yú)子醬。

故事中的少年就是1970年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咧炖~斯。從這則故事中我們了解到朱利葉斯之所以能夠取得成功，跟他抓緊時(shí)間有關(guān)。對(duì)此，貝多芬和莫泊桑也深有同感，貝多芬說(shuō)：我的一切成就取決于我對(duì)時(shí)間的珍惜。莫泊桑感慨：世上真不知有多少能成就功業(yè)的人，都因?yàn)榘央y得的時(shí)間輕輕放過(guò)以致默默無(wú)聞了。

高考就是有氧運(yùn)動(dòng)

實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)，最重要的資源莫過(guò)于時(shí)間。你可能會(huì)說(shuō)，高三了誰(shuí)不知道惜時(shí)呀！我和班上的同學(xué)開(kāi)夜車(chē)、加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)那是常事，睡眠和休息時(shí)間都被減少了，體育鍛煉甚至被取消了呢。

其實(shí)，同學(xué)們?nèi)绱讼r(shí)，短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)能上去，可時(shí)間一長(zhǎng)，大腦和身體就吃不消了，就會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)衰弱的癥狀：頭昏腦脹、精力無(wú)法集中等。學(xué)習(xí)效率反而嚴(yán)重下降，真是得不償失。高考復(fù)習(xí)就像長(zhǎng)跑一樣是有氧運(yùn)動(dòng)，因此，我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。復(fù)習(xí)時(shí)間安排應(yīng)該遵循持久和高效學(xué)習(xí)的原則。也就是說(shuō)在時(shí)間安排方面要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，保證高考復(fù)習(xí)過(guò)程中大腦機(jī)能和身體活動(dòng)能力處于良好水平，至少不能有明顯下降。在此基礎(chǔ)上，再來(lái)考慮提高效率，做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。真正的惜時(shí)是有效率地完成每一件事，真正的惜時(shí)是節(jié)約時(shí)間而不是延長(zhǎng)時(shí)間。魯迅先生說(shuō)：節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命，更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。

高效復(fù)習(xí)的兩條原則

遵循兩條基本原則就可以保證自己的學(xué)習(xí)生活高效，這兩條原則是：

第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦

它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)安排。這樣既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機(jī)能得到較好的維持。

第二、交叉安排，高效學(xué)習(xí)

這要求我們不要長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一門(mén)課程，也不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間從事某種單一活動(dòng)會(huì)使大腦某些活動(dòng)區(qū)域的細(xì)胞活動(dòng)過(guò)度，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。交換學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式可以使得部分疲勞大腦區(qū)域得到休息，休息的大腦區(qū)域則進(jìn)行工作，這樣既沒(méi)有妨礙大腦的休息，也保證了學(xué)習(xí)活動(dòng)高效率地進(jìn)行。

具體說(shuō)，交叉安排表現(xiàn)在：a不同學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間的交叉安排，比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、生物、物理、化學(xué)等課程按照文理交叉的形式安排，不要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行一門(mén)課程的復(fù)習(xí)；b不同學(xué)習(xí)形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閱讀和知識(shí)整理等活動(dòng)交替安排，不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)形式。

7-17

還是7+17

7+1會(huì)小于7.因?yàn)槿诵菹⒉缓茫凸ぷ鞑缓?。有的同學(xué)以為在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間越多成績(jī)就越好，哪怕當(dāng)時(shí)自己并沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們會(huì)認(rèn)為坐在座位上就算學(xué)習(xí)，就對(duì)得起父母，自己也就問(wèn)心無(wú)愧。其實(shí)這個(gè)時(shí)候思想跑馬，根本沒(méi)有學(xué)進(jìn)去，也沒(méi)有得到休息，造成了7+17的困境。

7-1會(huì)大于7.如果你善于安排休息時(shí)間，會(huì)有利于大腦和身體機(jī)能得到恢復(fù)，從而提高效率。另外，許多同學(xué)休息以后發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)還在那里堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，對(duì)于自己的休息會(huì)感到有些內(nèi)疚，產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的緊迫感，可以造成激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的客觀效果。他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)會(huì)更專(zhuān)心，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。因此，7-1反而可以大于7.

作息時(shí)間規(guī)劃的五個(gè)步驟

我們把上面的思想落實(shí)到自己高三階段時(shí)間安排上，需要經(jīng)過(guò)五個(gè)步驟：

第一步，列出每日必須進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)。比如上課、寫(xiě)作業(yè)、睡眠、吃飯、上下學(xué)、體育鍛煉、看新聞聯(lián)播

第二步，根據(jù)自己現(xiàn)在的生活習(xí)慣，安排好各項(xiàng)活動(dòng)的基本順序。如起床、洗漱、早餐、上學(xué)、上課

第三步，測(cè)算各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)度。你可以觀察和記錄自己近期做每一件事情所花費(fèi)的平均時(shí)間作為參考。

第四步，根據(jù)勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦，以及交叉安排、高效學(xué)習(xí)的原則調(diào)整各項(xiàng)活動(dòng)的順序和學(xué)習(xí)時(shí)間安排。最基本的思路是：a兩項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)之間應(yīng)該安排生活、勞動(dòng)等其他活動(dòng)；b學(xué)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)（90分鐘以上）時(shí)應(yīng)該安排兩門(mén)課程（最好是文理科）間插復(fù)習(xí)或者兩種方式（閱讀和解題）間插學(xué)習(xí)。

第五步，根據(jù)效果調(diào)整作息時(shí)間表。每個(gè)適合自身情況的作息時(shí)間表都不是一次形成的，我們需要根據(jù)每日作息時(shí)間表的執(zhí)行情況調(diào)整各個(gè)項(xiàng)目的順序或者是時(shí)間長(zhǎng)度的安排，直到找到一個(gè)符合自身情況的作息時(shí)間表為止。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇4)

一場(chǎng)突入襲來(lái)的病毒風(fēng)暴，讓2020年的新年開(kāi)端變得非常特殊，原來(lái)熱鬧非凡的街道頓時(shí)分外冷清，原來(lái)高朋滿(mǎn)座的酒樓如今大門(mén)緊閉，原來(lái)歡歌笑語(yǔ)的公園忽然之間毫無(wú)人跡…在這個(gè)靜謐蕭瑟的冬與春交接的日子里，全國(guó)人民隔離在家，學(xué)校也無(wú)法正常開(kāi)學(xué)，但在疫情期間全國(guó)開(kāi)啟了“停課不停學(xué)”網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子們這種學(xué)習(xí)方式是新穎的，是一種考驗(yàn)，同樣對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也面臨著新的挑戰(zhàn)，對(duì)我們老師有了更高的要求。因此我也結(jié)合自身情況制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、未來(lái)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆等。

2、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，每天和學(xué)生一樣跟著名師課堂努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名師教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短為之后的教學(xué)提供養(yǎng)分。

4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

二、具體措施

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

看過(guò)一段話(huà)是這樣說(shuō)的：讀書(shū)的意義在于它使我們變成更好的自己?！爱?dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過(guò)很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起吃過(guò)什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分，已經(jīng)長(zhǎng)成了長(zhǎng)成了我的骨頭和肉。讀書(shū)對(duì)人的改變也是如此 ?！?/p>

2.堅(jiān)持練字。

練字，不是一蹴而就的，可以說(shuō)是一種持久性的工作，所以希望自己接下來(lái)能夠堅(jiān)持練字，這也是一位語(yǔ)文老師必須做好的一件事。

3.多讀多看美術(shù)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。

基于自己的愛(ài)好以及所學(xué)專(zhuān)業(yè)，不能把專(zhuān)業(yè)技能丟下了。美術(shù)專(zhuān)業(yè)在如今的生活中涉及面廣，媒材的創(chuàng)新與應(yīng)用、傳統(tǒng)技藝技法的創(chuàng)新傳承、美術(shù)教學(xué)的新研究新動(dòng)態(tài)等各個(gè)方面，對(duì)于美術(shù)教師也是要認(rèn)真學(xué)習(xí)了解的方面，希望自己能夠讓愛(ài)好成為長(zhǎng)處，認(rèn)真鉆研，為學(xué)生帶來(lái)更多美的體驗(yàn)與享受。

生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，都不是一日之功，我會(huì)堅(jiān)持不懈、盡心盡力，一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇5)

我參加了理財(cái)規(guī)劃師培訓(xùn)班，此次培訓(xùn)是針對(duì)理財(cái)業(yè)務(wù)進(jìn)行的一次系統(tǒng)、全面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。課程設(shè)置按照國(guó)際CFP考試的六個(gè)模塊經(jīng)過(guò)本土化以后壓縮的五個(gè)模塊，具體包括：個(gè)人理財(cái)原理、投資規(guī)劃、保險(xiǎn)規(guī)劃、員工福利與退休計(jì)劃、個(gè)人稅務(wù)與遺產(chǎn)籌劃等。

這次培訓(xùn)，是我對(duì)理財(cái)接受的最系統(tǒng)、最全面、最實(shí)用的一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。能夠參加中國(guó)理財(cái)規(guī)劃師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對(duì)我們每一位從業(yè)人員來(lái)說(shuō)都是一次十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一流的師資、專(zhuān)業(yè)的教材，使此次培訓(xùn)沒(méi)有流于形式，而且真正保證了質(zhì)量和效果。通過(guò)100學(xué)時(shí)緊張、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我感到受益匪淺，開(kāi)拓了視野，更新了觀念，豐富了知識(shí)，提高了能力，確實(shí)不失為一次絕好的“充電”機(jī)會(huì)。

隨著金融市場(chǎng)改革的發(fā)展，個(gè)人理財(cái)?shù)陌l(fā)展從銷(xiāo)售理財(cái)產(chǎn)品為主，以單一產(chǎn)品的銷(xiāo)售方式，簡(jiǎn)單的客戶(hù)分層，簡(jiǎn)單的服務(wù)渠道和服務(wù)方式，逐步向根據(jù)客戶(hù)需求，提供顧問(wèn)式理財(cái)，將客戶(hù)分層明確，客戶(hù)需求明確，提供差異化、顧問(wèn)式服務(wù)轉(zhuǎn)變，走向品牌服務(wù)，明確服務(wù)目標(biāo)，關(guān)注客戶(hù)需求的滿(mǎn)足和客戶(hù)的服務(wù)體驗(yàn)，有效整合服務(wù)資源，進(jìn)行統(tǒng)一與個(gè)性化服務(wù)相結(jié)合，創(chuàng)新產(chǎn)品，加強(qiáng)開(kāi)發(fā)能力，提高服務(wù)品質(zhì)與專(zhuān)業(yè)能力。在金融業(yè)務(wù)不斷推陳出新的今天，現(xiàn)代理財(cái)業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)將客戶(hù)關(guān)系管理、資金管理和投資組合管理等融在一起形成綜合化、特性化的一種銀行服務(wù)方式。發(fā)展理財(cái)業(yè)務(wù)是我國(guó)商業(yè)銀行提高經(jīng)營(yíng)管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力的必然趨勢(shì)。大力發(fā)展理財(cái)業(yè)務(wù)正是服務(wù)中高端客戶(hù)的發(fā)展策略。在目前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下，適時(shí)推出“理財(cái)”，中高端客戶(hù)的財(cái)富管理品牌，以個(gè)人金融財(cái)富保值、增值為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的資產(chǎn)管理。個(gè)人理財(cái)中心應(yīng)體現(xiàn)出“望財(cái)不望丁”，突破過(guò)去以人氣為目標(biāo)的觀念，調(diào)整客戶(hù)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)差異化服務(wù)，做優(yōu)中之優(yōu)，大力發(fā)展理財(cái)業(yè)務(wù)、增加競(jìng)爭(zhēng)力，必將具有十分重要的意義。

一、了解金融理財(cái)是針對(duì)客戶(hù)整個(gè)一生而不是某個(gè)階段的規(guī)劃，它包括個(gè)人生命周期每個(gè)階段的資產(chǎn)、負(fù)債分析，現(xiàn)金流量預(yù)算和管理，個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)規(guī)劃，投資目標(biāo)確立與實(shí)現(xiàn)，職業(yè)生涯規(guī)劃，子女養(yǎng)育及教育規(guī)劃，居住規(guī)劃，退休計(jì)劃，個(gè)人稅務(wù)籌劃及遺產(chǎn)規(guī)劃等各個(gè)方面。

二、理財(cái)規(guī)劃應(yīng)該是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的程序，它包括六個(gè)方面。即，建立和界定與客戶(hù)怕關(guān)系、收集客戶(hù)數(shù)據(jù)并判斷客戶(hù)的目標(biāo)與期望、分析客戶(hù)當(dāng)前財(cái)務(wù)狀況、提出理財(cái)方案、執(zhí)行理財(cái)方案、監(jiān)督理財(cái)方案執(zhí)行。

三、從事這種理財(cái)規(guī)劃工作的從業(yè)人員應(yīng)是受過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)并取得相應(yīng)水平證書(shū)的人員。根據(jù)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，確切地說(shuō)，根據(jù)美國(guó)、加拿大、澳大利亞等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，金融理財(cái)師是在完成了各國(guó)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)所確定的四大標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“4E”準(zhǔn)則：即教育、考試、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)后所獲得的專(zhuān)業(yè)頭銜。

四、理財(cái)規(guī)劃師的職業(yè)道德準(zhǔn)則是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。理財(cái)規(guī)劃師僅僅學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程，掌握理財(cái)規(guī)劃的知識(shí)和技能是不夠的。表現(xiàn)理財(cái)規(guī)劃師專(zhuān)業(yè)水平的另一個(gè)重要方面是職業(yè)道德。當(dāng)理財(cái)規(guī)劃師代表客戶(hù)采取的理財(cái)行動(dòng)，或者為客戶(hù)提出專(zhuān)業(yè)建議時(shí)，他不僅直接關(guān)系到客戶(hù)的財(cái)富安全，甚至可以改變客戶(hù)未來(lái)的生活。CFP要向社會(huì)公眾提供優(yōu)質(zhì)安全和有效的理財(cái)服務(wù)。

五、理財(cái)規(guī)劃師必須要遵從七大基本原則。這就是：正直誠(chéng)實(shí)原則(Integrity)、客觀原則(Objectivity)、稱(chēng)職原則(Competence)、公平原則(Fairness)、保密原則(Confidentiality)、專(zhuān)業(yè)精神原則(Professionalism)、勤勉原則(Diligence)。

----這次學(xué)習(xí)因?yàn)闀r(shí)間緊，課程重，盡管這樣，仍然覺(jué)得時(shí)間不夠用，覺(jué)得自己掌握的東西太少了，自己掌握的知識(shí)只是理財(cái)大海里的一朵浪花，要切實(shí)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，把個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)做大做好，我們的這次培訓(xùn)只是剛剛開(kāi)始，在今后的工作中我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，全力推動(dòng)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的健康發(fā)展。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇6)

通過(guò)兩天在院里的《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》學(xué)習(xí)（雖然中途有所早退的情況），頗有收獲，結(jié)合自己的一點(diǎn)點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)體會(huì)，總結(jié)下大牛們的觀點(diǎn)，加深理解，深刻體會(huì)。

首先應(yīng)該說(shuō)，新版《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》盡管有瑕疵，有部門(mén)間的利益紛爭(zhēng)，但總的來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)了規(guī)劃公共政策取向的一種必然趨勢(shì)和走向，政策法規(guī)制定與學(xué)術(shù)研究不同，在對(duì)各利益主體的的矛盾要求的妥協(xié)下，最終的成果和初衷總是存在著這樣或者那樣的遺憾的。

新版《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》七章七十條，舊版《城市規(guī)劃法》六章四十六條，增加了城鄉(xiāng)規(guī)劃的修改和監(jiān)督檢查兩章節(jié)，刪減城市新區(qū)開(kāi)發(fā)和舊區(qū)改建，從宏觀上講主要有以下幾點(diǎn)轉(zhuǎn)變：

1、賦予權(quán)力vs限制權(quán)力

要去怎樣和不能怎樣的轉(zhuǎn)變。也標(biāo)志著政府身份的一種轉(zhuǎn)變——一個(gè)作為催化城市發(fā)展的組織者。當(dāng)然，我國(guó)法律監(jiān)督制度的不完善從根本上制約了這一點(diǎn)。

2、規(guī)劃體系對(duì)應(yīng)政府事權(quán)

新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法對(duì)應(yīng)各級(jí)政府事權(quán)建立對(duì)應(yīng)規(guī)劃體系要求，分為國(guó)家（國(guó)務(wù)院建設(shè)部）、?。ㄊ≌用娴某擎?zhèn)體系規(guī)劃，城市總體規(guī)劃（市縣政府），城市下轄鎮(zhèn)、鄉(xiāng)規(guī)劃，村規(guī)劃。沒(méi)有再提市域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃和大城市的分區(qū)規(guī)劃，由此理解，二者不在作為強(qiáng)制性?xún)?nèi)容，但可作為前期研究以對(duì)后期下一層次規(guī)劃作以指導(dǎo)。

同時(shí)，村規(guī)劃和鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證的確立，也體現(xiàn)了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的目的。

３、規(guī)劃區(qū)劃定

新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)定，制定市、縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村規(guī)劃之前，必須劃定城市規(guī)劃區(qū)范圍作為規(guī)劃管理部門(mén)的管理權(quán)限范圍，在規(guī)劃區(qū)內(nèi)劃定建設(shè)用地范圍，規(guī)劃建設(shè)部門(mén)不得在建設(shè)用地范圍之外發(fā)放用地許可證。

對(duì)于規(guī)劃區(qū)的劃定，存在較多的疑問(wèn)

重疊問(wèn)題

原則上，上級(jí)規(guī)劃劃定的規(guī)劃區(qū)包括下級(jí)規(guī)劃時(shí)，下級(jí)規(guī)劃不再重新劃定。

規(guī)劃區(qū)外的建設(shè)活動(dòng)管理

土地部門(mén)及地方性法律法規(guī)管理

規(guī)劃區(qū)不是一個(gè)圈

重大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，線(xiàn)形工程規(guī)劃區(qū)外建設(shè)問(wèn)題

4、一書(shū)兩證轉(zhuǎn)為一書(shū)三證

配合國(guó)家減少行政審批項(xiàng)目的要求，規(guī)劃區(qū)內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目選址意見(jiàn)書(shū)更改為以劃撥方式取得土地使用權(quán)的建設(shè)項(xiàng)目需辦理選址意見(jiàn)書(shū)。規(guī)劃區(qū)內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目需辦理建設(shè)用地及建設(shè)工程規(guī)劃許可證，并在村建設(shè)用地范圍內(nèi)的建設(shè)，需辦理鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證。

5、規(guī)劃審批的人大監(jiān)督和規(guī)劃過(guò)程的公眾參與

編制總體規(guī)劃，在報(bào)上一級(jí)人民政府審批前需先經(jīng)本級(jí)人民代表大會(huì)常委會(huì)審議?？刂菩栽敿?xì)規(guī)劃需經(jīng)本級(jí)和上級(jí)人大備案。

規(guī)劃公眾參與主要體現(xiàn)在，規(guī)劃編制要征求意見(jiàn)和規(guī)劃編制公示，詳規(guī)和施工方案修改需聽(tīng)取利害關(guān)系人意見(jiàn)（啥叫利害關(guān)系人太含糊了）。

6、城市規(guī)劃的嚴(yán)肅性

長(zhǎng)期的市長(zhǎng)規(guī)劃、開(kāi)發(fā)商規(guī)劃造成規(guī)劃嚴(yán)肅性不足，一任市長(zhǎng)一輪規(guī)劃，一種需求一種詳規(guī)。鑒于這種情況，新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)定了五種城鎮(zhèn)體系、城總規(guī)、鎮(zhèn)總規(guī)修改的特殊情形。

規(guī)劃修改不符合控規(guī)的不得審批。

7、完善規(guī)劃程序

形成規(guī)劃前期評(píng)估-制定-審議-實(shí)施-監(jiān)督-規(guī)劃實(shí)施評(píng)價(jià)一個(gè)循環(huán)的規(guī)劃制定實(shí)施過(guò)程。

8、突出近期建設(shè)規(guī)劃的地位

落實(shí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)五年計(jì)劃（人大批準(zhǔn)的最權(quán)威規(guī)劃）的目標(biāo)，與土總規(guī)相銜接，近期建設(shè)規(guī)劃應(yīng)作為規(guī)劃制定和實(shí)施的重點(diǎn)。

未來(lái)的發(fā)展方向

關(guān)于三規(guī)合一的問(wèn)題，似乎不大靠普，但如果能借助大部委改制的“春風(fēng)”還是很有希望的。

總規(guī)大而全，全而無(wú)用的窘境應(yīng)成為規(guī)劃工作者需要深刻思考的問(wèn)題。

相關(guān)技術(shù)指標(biāo)和專(zhuān)項(xiàng)法規(guī)的完善亟待進(jìn)行。

。。。。。。

規(guī)劃之路，任重道遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇7)

一、序言

嶄新的的大學(xué)生活，對(duì)于剛剛來(lái)到大一新生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)?shù)拿悦Ｅc不解，這就需要我們對(duì)他們進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的引路，讓他們?cè)诖笠坏纳钪心軌蛴幸粋€(gè)好的開(kāi)端；同時(shí)，通過(guò)交流，使他們能夠很好的掌握學(xué)習(xí)技巧，在以后的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難更少一些，讓他們聽(tīng)取一些經(jīng)驗(yàn)，以備不時(shí)之需。

二、活動(dòng)目的

幫助大一新生盡快的掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而取到事半功倍的效果，同時(shí)可以解決相關(guān)問(wèn)題（就目前在大一入校以來(lái)遇到的相關(guān)問(wèn)題），相互交流、討論在學(xué)術(shù)上的見(jiàn)解與理論。

三、活動(dòng)意義

可以增強(qiáng)大一新生在大一學(xué)習(xí)興趣，相互了解，是大一新生在面對(duì)厚厚的課本時(shí)不再茫然，不在是無(wú)跡可尋，使學(xué)習(xí)生活變得更加輕松，有困難時(shí)應(yīng)對(duì)更加自如。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月18日

五、活動(dòng)對(duì)象

20xx屆xxxx系大一新生全體學(xué)生

六、活動(dòng)地點(diǎn)

求是樓2D401

學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)策劃書(shū)

七、活動(dòng)方式

相互交流討論形式

八、會(huì)議流程

1、應(yīng)邀嘉賓入場(chǎng)（入座后一一介紹相應(yīng)嘉賓）

2、各嘉賓經(jīng)驗(yàn)演說(shuō)（各嘉賓依次做演說(shuō)）

3、互動(dòng)交流環(huán)節(jié)（新生提問(wèn)，嘉賓解答）

4、給應(yīng)邀嘉賓贈(zèng)禮，歡送應(yīng)邀嘉賓

5、會(huì)議結(jié)束，xx00字學(xué)習(xí)心得

九、工作安排

1、工作總調(diào)度：主席團(tuán)

2、會(huì)場(chǎng)布置：宣傳部，實(shí)踐部，學(xué)工部，生活部

3、申請(qǐng)教室：辦公室

4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：紀(jì)檢部

5、主持人：任鵬

6、照片采集：科技部

7、宣傳工作：宣傳部

8、應(yīng)邀嘉賓：王富龍，李昭娟，李鵬程，張嘉莉，何維

十、會(huì)議要求

1、由生活部負(fù)責(zé)的各嘉賓的禮品

2、宣傳部必須出至少2幅宣傳畫(huà)

3、會(huì)議期間，各干部不得提前離場(chǎng)

4、各部必須精密合作，以做榜樣

學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)策劃書(shū)

5、外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系演講嘉賓6、女工部負(fù)責(zé)禮儀

十一、禮品

每人大黑皮筆記本一本

十二、活動(dòng)預(yù)算

預(yù)計(jì)禮品：8x20=160，會(huì)場(chǎng)布置花費(fèi)：

十三、結(jié)語(yǔ)

希望通過(guò)此次學(xué)術(shù)交流，能更好的激勵(lì)新生的學(xué)習(xí)興趣，從而在大學(xué)的生活中一往無(wú)前，同時(shí)祝愿此次交流會(huì)圓滿(mǎn)成功。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇8)

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫(xiě)得太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向。回國(guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋?zhuān)貏e需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。

最后需要強(qiáng)調(diào)的是，由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)在表達(dá)上要求非常有條理，邏輯嚴(yán)密，簡(jiǎn)潔有力，這是大多數(shù)中國(guó)申請(qǐng)人所難以達(dá)到的，由于語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。因此請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)由外籍專(zhuān)家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

英語(yǔ)是我大學(xué)時(shí)的主修專(zhuān)業(yè)，為此我投入了巨大的熱情與努力，并在學(xué)業(yè)上取得了顯著的成績(jī)――每次考試成績(jī)都保持在班級(jí)前五名的位置。此外，為了開(kāi)闊眼界、豐富學(xué)識(shí)，我還廣泛地閱讀各類(lèi)最新的報(bào)刊雜志。我對(duì)國(guó)際貿(mào)易的興趣正是從那時(shí)開(kāi)始的。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的日益推進(jìn)，無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是不發(fā)達(dá)的國(guó)家都將面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。作為世界上人口最多的國(guó)家，我國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)體系中扮演著極其重要的角色，而中國(guó)一旦加入世貿(mào)組織，將會(huì)給國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)帶來(lái)巨大的沖擊。為此，我在大學(xué)期間就選修了國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商法等課程，掌握了一些相關(guān)的知識(shí)。

大學(xué)畢業(yè)后，我進(jìn)入###市西郊工業(yè)物資公司工作，擔(dān)任總經(jīng)理助理至今。西郊公司主要經(jīng)營(yíng)金屬材料、建筑材料、水暖器材以及五金配件的批發(fā)、零售及代購(gòu)代銷(xiāo)業(yè)務(wù)。作為總經(jīng)理助理，我的主要工作是協(xié)助總經(jīng)理處理公司業(yè)務(wù)往來(lái)和日常事務(wù)的管理。雖然總經(jīng)理是我父親，但是我絲毫沒(méi)有放松對(duì)自己的要求。我首先從較小的業(yè)務(wù)入手，虛心地向資深員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，我購(gòu)買(mǎi)了相關(guān)的書(shū)籍學(xué)習(xí)，從理論上進(jìn)一步充實(shí)自己。我還經(jīng)常跟隨總經(jīng)理參與各種業(yè)務(wù)商談，從中我不僅學(xué)習(xí)到很多業(yè)務(wù)技巧，還讓我認(rèn)識(shí)到貿(mào)易不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念和過(guò)程，它還包含著許多的金融、法律知識(shí)，涉及到相當(dāng)廣泛的領(lǐng)域。特別是隨著公司的發(fā)展壯大，我們必將逐漸步入更為廣闊的國(guó)內(nèi)和國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)中，接受更加激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。我深感有必要學(xué)習(xí)、掌握先進(jìn)的貿(mào)易理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為迎接新的挑戰(zhàn)做好更為充分的準(zhǔn)備。為此，我萌發(fā)了去國(guó)外先進(jìn)國(guó)家攻讀國(guó)際貿(mào)易碩士學(xué)位的想法。

在經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮后，我最終選擇了貴國(guó)――澳大利亞作為我的留學(xué)之地。首先，澳大利亞是一個(gè)社會(huì)安定、人民友好的發(fā)達(dá)國(guó)家，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)頻繁，是我學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的最佳地點(diǎn)；其次，貴國(guó)大學(xué)素以一流的師資和教學(xué)聞名世界，是我學(xué)習(xí)進(jìn)修的理想校園。如果能有機(jī)會(huì)到貴國(guó)學(xué)習(xí)，我一定會(huì)抓住這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，吸取貴國(guó)先進(jìn)的國(guó)際貿(mào)易知識(shí)，為將來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。學(xué)成后，我將立即回到現(xiàn)在的工作崗位，把所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到公司的業(yè)務(wù)發(fā)展中，帶領(lǐng)公司穩(wěn)步邁向國(guó)際市場(chǎng)。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇9)

一、讀博目標(biāo)：

希望畢業(yè)之后能夠成為一名普通高等院校的講師。如果有機(jī)會(huì)，希望能夠申請(qǐng)繼續(xù)做博士后的研究。

二、達(dá)到目標(biāo)需要的能力：

1、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備：特別是掌握豐富的環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

2、學(xué)術(shù)研究的能力：能夠熟練地獨(dú)立進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作。

3、英語(yǔ)應(yīng)用的能力：能夠熟練地閱讀英語(yǔ)原版書(shū)籍和論文，能夠熟練撰寫(xiě)英語(yǔ)論文和參加學(xué)術(shù)交流等。

4、語(yǔ)言表達(dá)和交際的能力：能夠愉快有效地與各種單位或機(jī)構(gòu)，與各樣的學(xué)者、老師和同學(xué)進(jìn)行環(huán)境法學(xué)學(xué)習(xí)和工作方面的交流。

三、達(dá)到目標(biāo)需要進(jìn)行的努力：

1、閱讀古今中外大量?jī)?yōu)秀的法學(xué)著作和論文，首先彌補(bǔ)自己薄弱的法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)并嘗試，最終熟練掌握學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)、投稿和發(fā)表方法，能夠在讀博期間發(fā)表多篇有學(xué)術(shù)價(jià)值的論文。

3、提高英語(yǔ)的應(yīng)用能力，特別要針對(duì)環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域知識(shí)的特點(diǎn)，全面提升英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)能力。

4、積極參加各種環(huán)境法學(xué)的研討會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、國(guó)內(nèi)國(guó)際會(huì)議，主動(dòng)向環(huán)境法學(xué)的教授、學(xué)者請(qǐng)教學(xué)習(xí)，主動(dòng)與環(huán)境法學(xué)的博士生同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流，同時(shí)也把握機(jī)會(huì)鍛煉自己表達(dá)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和看法的能力。

四、近三年的具體計(jì)劃：

1、第一學(xué)年：

①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目；

②廣泛閱讀中外著名環(huán)境法學(xué)的原版著作；

③主動(dòng)旁聽(tīng)環(huán)境法碩士研究生的課程；

④廣泛涉獵國(guó)際法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、法理學(xué)、民法學(xué)的知識(shí)；

⑤重點(diǎn)提高英語(yǔ)的閱讀和聽(tīng)說(shuō)能力；

⑥努力發(fā)掘環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域有待完善的學(xué)術(shù)前言問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解，開(kāi)始撰寫(xiě)學(xué)術(shù)期刊論文，嘗試成功發(fā)表期刊論文。

2、第二學(xué)年：

①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目；

②找到自己擅長(zhǎng)并感興趣的一個(gè)或多個(gè)學(xué)術(shù)研究方向和領(lǐng)域；

③繼續(xù)努力撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，爭(zhēng)取在第二學(xué)年結(jié)束時(shí)發(fā)表核心期刊論文3篇以上；

④繼續(xù)彌補(bǔ)自己在環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域或者相關(guān)國(guó)際法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法領(lǐng)域知識(shí)的不足；

⑤開(kāi)始確定博士畢業(yè)論文的方向和題目，并著手搜集資料和撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。

3、第三學(xué)年：

①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目；

②認(rèn)真努力撰寫(xiě)博士畢業(yè)論文；

③深化對(duì)環(huán)境法學(xué)學(xué)術(shù)前言問(wèn)題的認(rèn)識(shí)；

④繼續(xù)撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，努力繼續(xù)發(fā)表核心期刊論文；

⑤總結(jié)自己三年的學(xué)習(xí)成果和收獲；

⑥開(kāi)始找工作和嘗試申請(qǐng)做博士后的研究。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇10)

留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)和個(gè)人陳述有點(diǎn)像，應(yīng)該說(shuō)是同一個(gè)類(lèi)型的，但是在行文風(fēng)格和結(jié)構(gòu)上還是有很大區(qū)別的。學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)是簽證官了解你這個(gè)人的一個(gè)方式，主要應(yīng)該包含你的背景，選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機(jī)是什么，選擇留學(xué)國(guó)家的理由是什么，對(duì)于留學(xué)時(shí)間是否有合理的安排，對(duì)于未來(lái)職業(yè)是否有目標(biāo)，以及確定會(huì)回國(guó)的理由。簽證官在閱讀了你的留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)后，會(huì)審核你的其他材料，然后決定是否給你發(fā)放簽證。所以學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)也很重要，相信大家都不想在踏出國(guó)門(mén)之前發(fā)生意外情況吧。

那么學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該如何撰寫(xiě)呢?

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

1、 簡(jiǎn)要闡述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)、工作背景

2、 闡述自己出國(guó)留學(xué)的動(dòng)機(jī)，以及為什么選擇這個(gè)國(guó)家，這個(gè)大學(xué)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)

3、 留學(xué)時(shí)間規(guī)劃

4、 說(shuō)明留學(xué)資金的來(lái)源

5、 個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，留學(xué)歸國(guó)的理由和打算

其實(shí)，留學(xué)計(jì)劃不用過(guò)于精確，不需要詳盡地安排自己的全部時(shí)間?？梢源蟾诺卣f(shuō)每個(gè)學(xué)期的安排、計(jì)劃提高的地方。比如第一學(xué)期，適應(yīng)語(yǔ)言和生活能力，交朋友，接受美式教育，融入當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。然后寫(xiě)之后每一學(xué)年希望在專(zhuān)業(yè)上有什么進(jìn)步，參加什么樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)什么愛(ài)好。期間，不要提及任何形式的賺錢(qián)或兼職的念頭。這樣，簽證官可以看出你是一個(gè)綜合能力強(qiáng)，目標(biāo)明確，性格開(kāi)朗的學(xué)生。要注意的是，給簽證官的學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是給招生學(xué)校的計(jì)劃，不需要太過(guò)于學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)，只需要講個(gè)大概，簡(jiǎn)潔明了，開(kāi)

門(mén)見(jiàn)山就行。但是切不可敷衍了事，要讓簽證官相信，你是花了時(shí)間和精力在制定這項(xiàng)計(jì)劃。

風(fēng)格

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的風(fēng)格，應(yīng)該是客觀理性、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密、真實(shí)可靠的，不應(yīng)該和申請(qǐng)人遞交的其他材料有沖突和矛盾，也不要有文中的“深意”讓簽證官去猜測(cè)。

長(zhǎng)度

留學(xué)計(jì)劃書(shū)不應(yīng)太長(zhǎng)。使館工作人員每天工作量很大，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)最好不要超過(guò)800個(gè)字，然后每個(gè)問(wèn)題用一個(gè)段落清晰描述，段落前可以加上標(biāo)題。這樣你每個(gè)段落的中心思想都清晰明了。

重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)部分應(yīng)該放在未來(lái)職業(yè)規(guī)劃和回國(guó)理由上，因?yàn)楹炞C官最怕的就是移民傾向。那么你就應(yīng)該在計(jì)劃中體現(xiàn)出，留學(xué)該國(guó)，對(duì)于你今后的職業(yè)發(fā)展有什么好處，你對(duì)于學(xué)成歸國(guó)的決心有多大，你可以結(jié)合你的家庭背景、個(gè)人經(jīng)歷做出合理的解釋。這里不能任意編造，否則如果被大使館查出來(lái)會(huì)遭遇拒簽。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇11)

1、上東南大學(xué)便是我最大的夢(mèng)想。也許在別人看來(lái)，以我的成績(jī)?nèi)タ紪|南大學(xué)，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)，“考不上”才是毫無(wú)懸念的。不過(guò)，我想說(shuō)，我想努力一下，我會(huì)努力一下。

也許我不是最好的。不，我確實(shí)不是最好的。但我正在努力，將自己變得“更好”。為了自己的目標(biāo)，我會(huì)在接下來(lái)的九個(gè)月，不到280天的時(shí)間里，好好努力，珍惜每一分、每一秒，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活。

上課一定不能開(kāi)小差，打瞌睡的。萬(wàn)一沒(méi)控制好自己，不小心走了神或瞌睡過(guò)去了，我會(huì)讓朋友們對(duì)我進(jìn)行惡狠狠的、毫不留情面的體罰。

作業(yè)要在自習(xí)課上寫(xiě)完，回家后對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行整理、鞏固，并寫(xiě)一些資料進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，決對(duì)不會(huì)心疼自己，放自己一馬。我知道，九個(gè)月后，大學(xué)是不會(huì)放我一馬的。

要堅(jiān)持晨讀，不能賴(lài)床，更不能遲到。若今天遲到了五分鐘，那么明天就早到十分鐘，決不含糊。這一方面，我會(huì)請(qǐng)媽媽幫忙，再不行就讓爸爸出馬，我就不信還會(huì)賴(lài)床。

學(xué)會(huì)在壓力巨大的黑色高三快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康生活，保持一個(gè)好心態(tài)，并堅(jiān)守“不拋棄、不放棄”的理念，相信自己是有潛力大幅跨越的。上東南大學(xué)，念土木工程系!

東南，舍我其誰(shuí)!

加油!加油!

2、晚上一定要保證睡眠。

上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要)

哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。

晚上不用苦命的熬夜!

每個(gè)周末都要把這周的知識(shí)，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍。

好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!!!!這是相當(dāng)重要的!!!

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：( )每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇12)

為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學(xué)者，很榮幸能與x老師簽訂師徒協(xié)議。x老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，在x老師的帶教下，我制定了的計(jì)劃如下：

一、教育、教學(xué)：

教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水，學(xué)生才會(huì)有一桶水”。教書(shū)育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向他們展示，激發(fā)潛能，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

1、虛心向藍(lán)方學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

2、確定每學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動(dòng)邀請(qǐng)藍(lán)方聽(tīng)4節(jié)課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況和教案，請(qǐng)教教育教學(xué)難題；

3、本學(xué)期聽(tīng)藍(lán)方上4節(jié)課，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄及課后反思；

4、根據(jù)實(shí)際情況，制定上匯報(bào)課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案和說(shuō)課稿、課后反思或教學(xué)故事等材料；

二、師德修養(yǎng)：

孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們，我把學(xué)生比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗(yàn)的岳老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來(lái)了解學(xué)生：在日常生活中以“大哥”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。與他們同舞同歌，同喜同憂(yōu)，同玩同樂(lè)，處處與同學(xué)們打成一片，理智施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律，讓愛(ài)心的種子撒滿(mǎn)他們成長(zhǎng)的道路。

三、及時(shí)反思：

岳老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

總之，在以后的教學(xué)工作中要不斷地向岳老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親的老師。

青方：xx

20xx.0xx

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(篇13)

遠(yuǎn)程教育是除了成人高考，統(tǒng)考專(zhuān)升本，電大以外的另一種成人教育，主要采用的學(xué)習(xí)方式是網(wǎng)絡(luò)授課，因?yàn)槊饷媸跁r(shí)間的大大縮短，這就要求參加者培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)些技能同時(shí)具有較高的自我約束能力。那么，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排?

遠(yuǎn)程教育是一種網(wǎng)絡(luò)教育，是一種用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)方，它突破了時(shí)間和空間的界限，和傳統(tǒng)的教育模式相比他的上課時(shí)間和上課地點(diǎn)更具靈活性，是除了電大，成人高考，統(tǒng)考專(zhuān)升本以外的另外一種學(xué)習(xí)模式，和成人高考和統(tǒng)考專(zhuān)升本有點(diǎn)區(qū)別的地方在于它不受年齡和學(xué)歷的限制，為廣大已步入社會(huì)的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會(huì)。

由于遠(yuǎn)程教育特殊的教學(xué)方式，這就要求學(xué)習(xí)者具有強(qiáng)大的自我約束能力。因?yàn)檫h(yuǎn)程教育不是集體上課也不是面授，所以它的自由程度非常廣，你要給自己每天制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，并且嚴(yán)格執(zhí)行，不能今天因?yàn)槲疑习嗵哿耍疫€受了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，是不是應(yīng)該給自己好好放一天假不學(xué)習(xí)。不準(zhǔn)以任何理由任何借口而破壞自己的學(xué)習(xí)時(shí)間表。

除了有強(qiáng)大的自我約束能力以外，還必須學(xué)會(huì)在參加遠(yuǎn)程教育的過(guò)程中調(diào)節(jié)自己的感情，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)沒(méi)有陪伴者，這會(huì)讓學(xué)習(xí)的人感到非常孤獨(dú)，遇到不會(huì)不確定的問(wèn)題沒(méi)有討論者，會(huì)讓學(xué)習(xí)者感到非常無(wú)助，所以學(xué)習(xí)者應(yīng)在這個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)中主動(dòng)參與討論，交流知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，調(diào)節(jié)自己的感情。