高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

2023高三學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總。

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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、三輪復(fù)習(xí)階段是教材、試題的回歸階段，是提升成績的關(guān)鍵期。復(fù)習(xí)過程并不是一個(gè)簡單的知識(shí)的重復(fù)與再現(xiàn)的過程，而是一個(gè)再創(chuàng)造的過程。在復(fù)習(xí)的過程中，同學(xué)們還要多思考，多總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)問題，并且能夠及時(shí)地解決這些問題，達(dá)到查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力之目的。

二、三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該采取靈活機(jī)動(dòng)的復(fù)習(xí)方略，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體地位，把大部分的時(shí)間教給學(xué)生去支配，整個(gè)復(fù)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該圍繞著“練練看看思思悟悟”這八個(gè)字展開，“練練”是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的題感，要一直堅(jiān)持到高考;“看看”也就是復(fù)習(xí)以前做過的練習(xí)及筆記，目的是為了更有效地?cái)z入語言信息，且能更進(jìn)一步地系統(tǒng)自己的知識(shí)體系;“思思悟悟”是整個(gè)復(fù)習(xí)過程的核心和靈魂，是回歸基礎(chǔ)、提升能力、增強(qiáng)信心最為關(guān)鍵的一環(huán)。

三、對每日的復(fù)習(xí)要做具體安排，做量化處理。一天保證在一節(jié)課50分鐘內(nèi)完整復(fù)習(xí)一套或一套以上的模擬試題，具體的量要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況而定，復(fù)習(xí)過程中要保證大量的文段輸入，也就是說要重點(diǎn)復(fù)習(xí)做過的完形填空和閱讀理解，在復(fù)習(xí)完形和閱讀時(shí)，不僅要讀文章，還要針對文后試題進(jìn)行思考和總結(jié)，力求找出各類試題的解題規(guī)律和方法來。對于文段的復(fù)習(xí)，要堅(jiān)持精讀和泛讀相結(jié)合的原則。在復(fù)習(xí)過程中，要善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決問題。需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，同學(xué)們在復(fù)習(xí)做過的套題時(shí)一定要側(cè)重閱讀和完形，在實(shí)際中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)重視單選的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于完形和閱讀，這種做法是不可取的，是不利于總體英語成績的提高的。

四、同學(xué)們可以對語法內(nèi)容的復(fù)習(xí)可以采用專題復(fù)習(xí)的形式，也可以以15個(gè)小題為一個(gè)板塊的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。若時(shí)間有限，可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)英語中的三大語法項(xiàng)目，亦即動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)、非謂語動(dòng)詞和復(fù)合句。對語法的復(fù)習(xí)有助于同學(xué)們更加系統(tǒng)地掌握基本的語言規(guī)律，更高效地指導(dǎo)閱讀和寫作。語法復(fù)習(xí)關(guān)鍵在于理解基本的語法概念，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放在最近幾年的高考試題上。

五、晚自習(xí)40分鐘應(yīng)該用來進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中同學(xué)們大可不必在乎結(jié)果，關(guān)鍵在于訓(xùn)練過程本身，同學(xué)們盡可能把訓(xùn)練當(dāng)作高考，全身心地投入。同學(xué)們只要用心去做就是了，至于對與錯(cuò)，已經(jīng)沒有多大的意義了。

六、早自習(xí)應(yīng)該背誦記憶一些語言知識(shí)或者優(yōu)秀文段，進(jìn)一步加強(qiáng)對語言的積累。

七、重視對書面表達(dá)的準(zhǔn)備與訓(xùn)練。書面表達(dá)是最容易在短時(shí)間內(nèi)有突破的，一方面同學(xué)們要強(qiáng)化積累，每天有意識(shí)地背誦理解幾個(gè)句子，并且每周要堅(jiān)持多寫幾篇文章，這樣高考中就容易拿到高分了。就應(yīng)對高考來說，加強(qiáng)書面表達(dá)的訓(xùn)練最為劃算了，只要我們審題正確、書寫工整大方，寫的句子地道通順，就算是寫出好的文章了。寫出8-10個(gè)好句子，對于有過長期訓(xùn)練的學(xué)生來說不算什么困難的事情。

八、“題海無邊，回頭是岸，要?；仡^看看做過的題”，“有些時(shí)候，翻看做過的練習(xí)比做新題會(huì)有更好的效果”，“英語學(xué)習(xí)不怕重復(fù)，就怕重復(fù)的不夠”，這些我常說的話，用在最后的復(fù)習(xí)階段我想會(huì)更加合適。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

1.緊密結(jié)合高考形勢,吃透20__《考試說明》精神,明確《考試說明》中每一個(gè)考點(diǎn)的要求、范圍、難度,明確出題點(diǎn)并找出規(guī)律,搞好知識(shí)點(diǎn)全面復(fù)習(xí)。以《考試說明》為行動(dòng)指南,20__年和20__全國一卷為基本例題,揣摩20__年命題趨勢,探討各種題型及其應(yīng)對策略,以策略指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2.給學(xué)生留足自己思考和實(shí)踐的時(shí)間,拒絕滿堂灌。以提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心,抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓落實(shí):要在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和探究意識(shí)上下工夫,使學(xué)生始終保持適當(dāng)?shù)呐d奮度;要以學(xué)生的思維活動(dòng)為中心、以學(xué)生的領(lǐng)悟?yàn)榛A(chǔ)、以學(xué)生的運(yùn)用為落腳點(diǎn)。

3.爭取讓學(xué)生在每一堂課、每一個(gè)步驟都有所悟,有所得。以能力培養(yǎng)為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對性和科學(xué)性:要幫助學(xué)生形成條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生清晰審題能力、感悟歸納能力、知識(shí)遷移能力、方法運(yùn)用能力、創(chuàng)新思維能力、清晰規(guī)范的語言表述能力。

4.梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò),總結(jié)解題方法,提高審題能力,規(guī)范答題要求。

5.強(qiáng)化閱讀和寫作訓(xùn)練,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材,提高學(xué)生的寫作能力。

二、具體計(jì)劃安排

堅(jiān)持“三條腿”(專題、作文、閱讀)走路?；灸芰σ?比如字體、卷面、規(guī)范化等)貫串其中;以練為主,講練結(jié)合。

(1)第一階段(20__年6月1日至20__年10月1日):第一輪課本復(fù)習(xí)。重點(diǎn)在于古詩文和課本教材的作文素材拓展。

(2)第二階段(20__年11月~20__年4月1日):第二輪考點(diǎn)專題復(fù)習(xí),重點(diǎn)是:語言表達(dá)與運(yùn)用、文言文翻譯、古代詩歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀、作文教學(xué)。指導(dǎo)思想:查漏補(bǔ)缺,攻破難點(diǎn),狠抓熱點(diǎn),強(qiáng)化訓(xùn)練。

(3)第三階段(20__年4月1日~20__年6月1日):綜合訓(xùn)練。復(fù)習(xí)思路是歸納高考試題規(guī)律,強(qiáng)化答題意識(shí),積累答題技巧,查漏補(bǔ)缺。要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累和基本技能的訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)和專項(xiàng)突破相結(jié)合,分析不同學(xué)生的特點(diǎn)制定有針對性的做題方案,狠抓落實(shí)。結(jié)合新信息,強(qiáng)化答題技巧,“保溫”訓(xùn)練。

【在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排方面要注意以下幾點(diǎn)】

1.要有階段性和層次性

第一輪全面復(fù)習(xí)(一般稱縱的復(fù)習(xí)),要一項(xiàng)一項(xiàng)復(fù)習(xí),一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí),一項(xiàng)一項(xiàng)訓(xùn)練,最后穿成串,連成線,達(dá)到系統(tǒng)化。

第二輪重點(diǎn)復(fù)習(xí),要通過一系列的練習(xí),進(jìn)行限時(shí)限量的訓(xùn)練。這一階段的復(fù)習(xí)旨在提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的各種能力。

第三階段綜合復(fù)習(xí),除套題訓(xùn)練外,要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題,分析失誤原因,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

高三復(fù)習(xí)不能單純片面地刷題,不可以進(jìn)行盲目的題海戰(zhàn)術(shù),而是定時(shí)并且及時(shí)回顧總結(jié),查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)考生自己調(diào)整自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)節(jié)奏。

2.定度控制,就是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的水平和特點(diǎn),適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練的節(jié)奏和內(nèi)容,進(jìn)行因材施教。對于語文優(yōu)生和差生,各班要心中有數(shù),加悄愫夢外輔導(dǎo)。

三、復(fù)習(xí)備課方法和措施

(一)強(qiáng)化積累,夯實(shí)基礎(chǔ)

誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法,語文高考必須重視誦讀這個(gè)環(huán)節(jié)。各班除早自習(xí)外,每天宜再安排20分鐘誦讀時(shí)間,制訂好誦讀計(jì)劃。誦讀的內(nèi)容,可參見下列這

些。

①誦讀高中語文考綱中要求背誦的篇目。達(dá)到會(huì)背誦,不寫錯(cuò)、會(huì)翻譯。

②早讀材料。美文欣賞,時(shí)文理解,思維拓展,時(shí)事了解。

(二)考點(diǎn)訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)突破

考點(diǎn)訓(xùn)練是語文備考的核心,考點(diǎn)的訓(xùn)練必須以《考試說明》為依據(jù),掌握方法,逐步推進(jìn),鞏固知識(shí),擴(kuò)大視野,提升能力。

1. 語言基礎(chǔ)

(1)詞語:擴(kuò)大熟語(尤其是成語)的積累量,掌握辨析近義成詞的方法,重點(diǎn)掌握常見錯(cuò)誤類型。

(2)病句:熟練掌握《考試說明》中的六種類型,能辨析,會(huì)修改。突出實(shí)際運(yùn)用能力。

2. 語言表達(dá)

復(fù)習(xí)常見類型,關(guān)注新題型,多做創(chuàng)新題;貼近生活,注重實(shí)用。

3.情景默寫

名句名篇重點(diǎn)在課內(nèi),暫以《語文教學(xué)大綱》要求背誦的64篇古詩文為準(zhǔn),理解為基礎(chǔ),讀、背、默循環(huán)不間斷。

4. 現(xiàn)代文閱讀

準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容,把握觀點(diǎn)主旨是關(guān)鍵,培養(yǎng)閱讀興趣,總結(jié)不同類型文章的閱讀方法和規(guī)律,點(diǎn)撥答題技巧。審清要求,依文作答。

5. 古詩鑒賞

廣泛閱讀,加強(qiáng)積累,進(jìn)行鑒賞技巧的總結(jié)分析和點(diǎn)撥,授之以漁,以不變應(yīng)萬變。

6. 文言文閱讀

注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),注重翻譯的“信、達(dá)、雅”。強(qiáng)化語境意識(shí),能分析概括文中觀點(diǎn)、態(tài)度,領(lǐng)悟人物形象,體會(huì)

表達(dá)技巧及語言特色。

(1)實(shí)詞——重視積累(重點(diǎn)是“大綱”上規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞),巧妙推斷具體語境中的詞義。

(2)虛詞——突出重點(diǎn)(18個(gè)虛詞),辨明用法。

(3)句式翻譯——直譯為主,避開誤區(qū)。

(4)分析綜合——重視人、事、理。

對文言句式的復(fù)習(xí),要注意五個(gè)聯(lián)系:

①把對文言實(shí)詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來;

②把對實(shí)詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來;

③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來;

④把課外材料與課本聯(lián)系起來;

⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。YJs21.Com

7. 寫作訓(xùn)練——打造文體強(qiáng)勢,突出文章亮點(diǎn)。

20__年8月1日——20__年10月30日按片段和類型分別訓(xùn)練規(guī)范文,指導(dǎo)學(xué)生掌握寫作的基本規(guī)律及寫作技巧,并訓(xùn)練書寫能力,每二至三周一次,

注重指導(dǎo)與評講;

20__年11月——20__年6月與考試結(jié)合,按題型訓(xùn)練速度,精講精練,注重積累時(shí)事焦點(diǎn)方面素材。

(三)講究復(fù)習(xí)方法,注重學(xué)法指導(dǎo),精講精練,增效減負(fù),提高學(xué)生的主觀題思維能力、語言表達(dá)能力。

1. 培養(yǎng)學(xué)生定下心來讀文章的習(xí)慣。

對文章要總體把握,有總體印象,答題時(shí)注意上掛下聯(lián),到文章中尋找對應(yīng)點(diǎn)。在閱讀中,一些同學(xué)不會(huì)從文字出發(fā)欣賞“細(xì)節(jié)”,從而逐步提高感悟語言的能力;沒有養(yǎng)成“依言”入情悟道的習(xí)慣,精讀文章,學(xué)會(huì)欣賞“內(nèi)涵”,更談不到情感得到調(diào)動(dòng)與熏陶,思維得到“內(nèi)化”與拓展了。

復(fù)習(xí)知識(shí)重要,復(fù)習(xí)方法更重要;師生要經(jīng)常歸納各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的規(guī)律性的東西,力求能舉一反三。尤其是主觀題的訓(xùn)練,不能只停留在教師宣布“參考答案”上,要讓學(xué)生自己練,自己講答題的思路,自己互相評價(jià)答題的優(yōu)劣,不僅“知其然”,還“知其所以然”,掌握答題的規(guī)律,以不變應(yīng)萬變。

高考復(fù)習(xí)任務(wù)是幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識(shí),建立內(nèi)在聯(lián)系;錘練思想方法,提升解題能力;加強(qiáng)知識(shí)綜合,提高應(yīng)用能力。為此,教師要多開展一些有效復(fù)習(xí)的策略研究,特別要多研究學(xué)生,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“三講,三不講”,“三講”——講學(xué)生理解不了的問題(疑點(diǎn)、難點(diǎn));講學(xué)生歸納不了的問題(規(guī)律、方法);講“學(xué)生運(yùn)用不了的問題(知識(shí)的遷移、思路的點(diǎn)撥)。“三不講”——過易的問題(學(xué)生通過看書能解決的問題、學(xué)生通過做題能解決的問題)不講;過偏的問題(超越本階段教學(xué)深度的問題)不講;過難的問題(超越高考題難度的問題,講了也不懂的問題)不講。注重教學(xué)的反饋與矯正,努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。

2. 使用思維導(dǎo)圖,建立系統(tǒng)知識(shí)體系,培養(yǎng)學(xué)生思維能力。

3.綜合試卷評講課。

評講試題要走出“對答案”和“就題論題”的教學(xué)模式。

4.作文指導(dǎo)課

A. 審題意識(shí)。高考作文的審題不可能成為一大障礙,但也不是一眼就能看到底的,需要好好琢磨,細(xì)細(xì)思辨。只有領(lǐng)會(huì)命題意圖,才能把握寫作思路。

B.文體意識(shí)。文體不限不等于不要文體。平時(shí)訓(xùn)練要有文體意識(shí),記敘文就是要有描寫意識(shí);議論文觀點(diǎn)鮮明,要有思辨意識(shí)、哲理意味;散文要有人有事,揭示哲理。

C.結(jié)構(gòu)意識(shí)。段落不要分得太零碎,以免給人一種很散的感覺,不要故作高深寫“題記”,不要分成“一”、“二”、“三”、“四”,很自然的分成4——6個(gè)自然段即可,要文氣貫通,一氣呵成。

D.“亮點(diǎn)”(創(chuàng)新)意識(shí)。一個(gè)巧妙機(jī)智的構(gòu)思,一個(gè)精彩的段落,一段內(nèi)涵豐厚的句子,一個(gè)有個(gè)性的詞匯,甚至一個(gè)有如詩眼的字,一個(gè)非常有特點(diǎn)的標(biāo)點(diǎn)符號,都可以作為亮點(diǎn),提升文章的層次。有的考生喜歡故作深沉,故意把文章寫得很“含蓄”,缺乏開點(diǎn)題的意識(shí),以致使得觀點(diǎn)不亮。要凸顯自己的亮點(diǎn),不怕張揚(yáng),不怕“招搖”,把文章的語言美、立意美、結(jié)構(gòu)美發(fā)揮到極致。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

1.你要找到學(xué)習(xí)的榜樣，尤其在自己懶惰的時(shí)候，看看班級里的人，尤其是愛學(xué)習(xí)的人怎么做的，不要管那些耍得好又成績好的人。

2.要善于發(fā)問，不要掩飾自己的無知，高中的課程的確需要智商。如果你真的不明白，請大膽發(fā)問，這是解決問題的方法。

3.準(zhǔn)備幾個(gè)本子，尤其是改錯(cuò)的本子，搜集你的錯(cuò)點(diǎn)，隨時(shí)品味你的錯(cuò)點(diǎn)。這些關(guān)系著你的成績。

4.每次考試后，無論是好壞，請學(xué)會(huì)總結(jié)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的錯(cuò)誤就那幾個(gè)。比如粗心，比如愛鉆牛角尖，比如書寫很不規(guī)范什么的。

5.早讀要放開聲音讀，不管是英語還是語文,要爭取完成比別人更多的內(nèi)容，這樣你會(huì)占據(jù)優(yōu)勢。

6.體育課請適當(dāng)鍛煉，不要太注重學(xué)習(xí)，玩好了同樣有助學(xué)習(xí)的，除非你確實(shí)覺得自己掉隊(duì)太多。

7.可以和成績好的同學(xué)或者你的科任老師交流下他們不會(huì)嘲笑你的，只有那些自以為是的人才會(huì)嘲笑你。他們會(huì)嘗到惡果的。

對待科目方面

從高一開始，理科，如數(shù)學(xué)物理化學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)什么做什么題目，把每一課鉆深了，打好基礎(chǔ)。但是文科要注意：請你買兩本書，一定要買，這是我的高三經(jīng)驗(yàn)啊，我高一要有人指導(dǎo)就好了，這兩本書一本是語文字詞訓(xùn)練，另一本是英語高中詞匯表，是帶講解的。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

高三語文組第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 1.時(shí)間：2.21-4.21 2.內(nèi)容：（1）《高考二輪專題+高效糾錯(cuò)》（2）《創(chuàng)新思維·現(xiàn)代文閱讀》（3）補(bǔ)救性打印資料。

周 次

時(shí) 間

內(nèi) 容

備 注

第1周2.21-2.27①《二輪專題》一、二。 ②《創(chuàng)新思維》理解詞語含義。①每周一晚自習(xí)一套綜合測試題。 ②每周視情況發(fā)放補(bǔ)救性打印資料。 ③8位教師按先應(yīng)屆（魏、王、劉、牛）后往屆（申、王、孔、劉）的順序每人為每周精選一套綜合試題并負(fù)責(zé)打印。第2周2.28-3.6①《二輪專題》三、四。 ②《創(chuàng)新思維》理解句子含義。第3周3.7-3.13①《二輪專題》五、六。 ②《創(chuàng)新思維》篩選整合信息。第4周3.14-3.20①《二輪專題》七、八。 ②《創(chuàng)新思維》分析結(jié)構(gòu)思路。第5周3.21-3.27①《二輪專題》九、十。 ②《創(chuàng)新思維》歸納要點(diǎn)中心。第6周3.28-4.3①《二輪專題》十一、十二。 ②《創(chuàng)新思維》分析觀點(diǎn)態(tài)度。第7周4.4-4.10①《二輪專題》十三、十四。 ②《創(chuàng)新思維》推斷和想象。第8周4.11-4.17①《二輪專題》十五、十六。 ②《創(chuàng)新思維》鑒賞表達(dá)技巧。第9周4.18-4.24①《二輪專題》十七、十八。 ②《創(chuàng)新思維》評價(jià)內(nèi)容態(tài)度。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

為搞好高三政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，全面提高學(xué)生的高考成績，經(jīng)高三備課組成員集體討論商量，特制定如下詳細(xì)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以高三年級組的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)帥，以高考政治考試大綱為依據(jù)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，使學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績。

二、授課班級：

高三（3）班57人高三（5）班55人

三、授課內(nèi)容及課型：

本期的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)生活（必修一）、政治生活（必修二）、

哲學(xué)生活（必修三）、文化生活（必修四）

三、教學(xué)任務(wù)與總體安排

9月份：結(jié)束必修一經(jīng)濟(jì)生活的復(fù)習(xí)

10月份：結(jié)束必修二政治生活的復(fù)習(xí)

11月份：結(jié)束必修三哲學(xué)生活的復(fù)習(xí)

12月份：結(jié)束必修四文化生活的復(fù)習(xí)

元月份：市統(tǒng)考前綜合強(qiáng)化訓(xùn)練

四、主要措施

1、加強(qiáng)教學(xué)研究，把準(zhǔn)高考方向和要求。

首先，研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實(shí)高考要求，研究《考綱》、《考試說明》、研究近幾年的政治高考試題，特別是重點(diǎn)研究江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題，準(zhǔn)確把握高考方向。

其次，研究學(xué)生。依據(jù)學(xué)生的基本情況，做到因材施教、對癥下藥。

再次，研究教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提高課堂效率。

2、遵循備考規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

課本知識(shí)點(diǎn)撥到位。梳理知識(shí)，形成條理清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，建立知識(shí)間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細(xì)備考，精心設(shè)計(jì)”，“注重基礎(chǔ)，深鉆教材”，提供、篩選各種資料，點(diǎn)面都能照顧到。“講練結(jié)合，提高能力”。

3、加強(qiáng)和落實(shí)“培優(yōu)”：

作業(yè)單獨(dú)批改，要求他們準(zhǔn)備錯(cuò)題集。生活上給予的幫助，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)樂觀的百折不撓的人生態(tài)度。

4、創(chuàng)造條件，進(jìn)行校校交流，廣泛收集高考信息。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三是人生中最重要、最緊張、最關(guān)鍵的一年。這一年決定了你能否考上理想的大學(xué)，決定了你未來的職業(yè)發(fā)展和人生軌跡。因此，高三學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要，它可以幫助你規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)和生活，讓你更加高效地學(xué)習(xí)，更加輕松地應(yīng)對高三。

第一步：在高三的前兩周制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該在高三開學(xué)的前兩周制定好。計(jì)劃需要明確具體，包括每項(xiàng)學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排、每周的自習(xí)時(shí)間和考試時(shí)間、每周的課外活動(dòng)等。建議在規(guī)劃之前先了解一下高三的考試大綱和學(xué)科要求，這樣能更加清晰地知道自己需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容。

第二步：做好學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)劃

高三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，需要有一個(gè)好的時(shí)間規(guī)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要根據(jù)每個(gè)科目的重要性和難度來決定每門學(xué)科需要的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我們還需要留出時(shí)間來復(fù)習(xí)和做題。建議使用番茄工作法，將一天的學(xué)習(xí)時(shí)間拆分為25分鐘一個(gè)番茄的時(shí)間段，期間休息5分鐘，這樣可以保持精力充沛和高效學(xué)習(xí)。

第三步：注重健康和休息

高三的學(xué)習(xí)壓力大，我們需要注重自身健康和休息。保持良好的飲食和睡眠習(xí)慣，合理安排每天的生活和學(xué)習(xí)，保持心情舒暢，有利于保持精力和注意力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)間隙合理安排一些休息和娛樂活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)、音樂、看電影等，可以緩解壓力，提高學(xué)習(xí)的效率。

第四步：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和習(xí)慣

高三學(xué)習(xí)的成敗不僅僅在于能力和IQ，還有很大程度上取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和習(xí)慣，包括積極思考、主動(dòng)思考、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、善于總結(jié)、理解概念和重點(diǎn)，這些都是高三學(xué)習(xí)中不可或缺的。同時(shí)，注意避免學(xué)習(xí)中的一些壞習(xí)慣，比如三分鐘熱度、分心插科、拖延等。

第五步：有個(gè)健康的心態(tài)和正確的目標(biāo)

高三是一年充滿變數(shù)的一年，外界媒體和社會(huì)的壓力也很大，這時(shí)候我們需要有個(gè)健康的心態(tài)和正確的目標(biāo)。前者包括對自己的信任和肯定，不要讓比賽成為對自己的過分壓力或者折磨，要相信自己能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)；后者則是明確地知道自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，包括能夠達(dá)到的能力水平和學(xué)業(yè)成績，予以量化和可行性的評估。

總之，高三是人生中至關(guān)重要的一年，它決定了未來的發(fā)展和事業(yè)的軌跡。為了應(yīng)對高三的挑戰(zhàn)，我們需要有一個(gè)詳細(xì)、具體、生動(dòng)的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能更加高效地學(xué)習(xí)和應(yīng)對高三，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

高三英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為高三學(xué)生，英語學(xué)習(xí)對于我的大學(xué)考試至關(guān)重要。為了更好地備戰(zhàn)高考，我制定了以下詳細(xì)具體且生動(dòng)的高三英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我計(jì)劃每天保持持續(xù)的英語學(xué)習(xí)時(shí)間。我將每天早上起床后，先花30分鐘進(jìn)行英語單詞和詞匯的復(fù)習(xí)。通過閱讀英語課本和參考書籍，我將努力記住并理解每個(gè)單詞的意思和用法。隨后，我會(huì)進(jìn)行30分鐘的聽力練習(xí)。這包括聽英語新聞和英語廣播，并嘗試找出其中的關(guān)鍵信息。通過這樣的練習(xí)，我相信我的聽力水平會(huì)得到顯著提高。

除了每天的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)和聽力練習(xí)，我還計(jì)劃每周進(jìn)行一次英語演講。每周末，我會(huì)選擇一個(gè)話題，然后準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于該話題的演講稿。我會(huì)進(jìn)行研究，收集相關(guān)的資料和觀點(diǎn)，并在演講中展示我的語言表達(dá)能力。這將幫助我鍛煉口語和提高說英語的自信心。

另外，閱讀是我高三英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中不可或缺的一部分。我打算每天至少讀一個(gè)小時(shí)的英語文章。我會(huì)選擇各種主題的文章，包括時(shí)事、科學(xué)、文學(xué)等等。通過廣泛閱讀，我可以豐富自己的詞匯量，提高閱讀理解能力，并學(xué)習(xí)不同類型文章的寫作技巧。

此外，寫作也是我學(xué)習(xí)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)。我打算每周完成一個(gè)英語作文。每個(gè)作文主題將與我所學(xué)的知識(shí)相結(jié)合，既可以是課堂上的話題，也可以是與我生活相關(guān)的主題。通過寫作，我能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高我的寫作技巧和邏輯思維能力。

在高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我也計(jì)劃參加一些英語俱樂部和討論組。這將讓我有機(jī)會(huì)與其他英語愛好者交流和討論，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和資源。通過與他人互動(dòng)，我相信我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的英語知識(shí)。

最后，我還計(jì)劃在暑假期間參加英語培訓(xùn)班或夏令營。這樣的培訓(xùn)課程將提供專業(yè)的英語教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，為我提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我將全身心地參與，并努力提高自己的英語水平。

總的來說，我的高三英語學(xué)習(xí)計(jì)劃注重日常的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，包括詞匯的記憶與聽力的訓(xùn)練。此外，我還將積極參與口語演講、閱讀和寫作，不斷提高自己的語言能力。通過參加英語俱樂部和培訓(xùn)課程，我將有更多的機(jī)會(huì)與他人交流和學(xué)習(xí)。我相信只要堅(jiān)持努力，我一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

制定恰當(dāng)目標(biāo)

學(xué)大個(gè)性化教育研究院首席研究員賈智會(huì)說，新高三生要給自己制定一個(gè)明確、具體、恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目前，不少院校已公布了錄取分?jǐn)?shù)線，新高三生要客觀地評估自己高中兩年的學(xué)習(xí)情況，在年級中成績排名，充分了解自己每學(xué)科的最大提升空間，制定相對具體、合理

的目標(biāo)。否則，進(jìn)入高三后，在各種測試中如經(jīng)常出師不利，容易挫敗自信心，導(dǎo)致最后的沖勁不足。當(dāng)然，目標(biāo)也不能定得太低，因動(dòng)力不足，潛能得不到最大限度地發(fā)揮。

新高三生還要提前做好吃苦的心理準(zhǔn)備。有的學(xué)生想在暑假先“享享清?！保_學(xué)后再苦戰(zhàn)；有的學(xué)生被某些“過來人”的“神話”迷惑，以為高考前3個(gè)月拼一下，就可提高50分，這種想法都是錯(cuò)誤的。

假期自由支配的時(shí)間較多，新高三生不妨給自己制定一個(gè)較為詳細(xì)的操作性強(qiáng)的作息時(shí)間表，同時(shí)還可針對自己的薄弱科目，有選擇地請家教或上輔導(dǎo)班。

做好心理準(zhǔn)備

高三的學(xué)習(xí)，學(xué)生一般都會(huì)有較大壓力，密云二中心理老師武金紅說，新高三生要利用這段時(shí)間做好心理調(diào)整。

首先，要做好溫故迎新的心理準(zhǔn)備。很多學(xué)科在授新課的同時(shí)，將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，有些學(xué)生重視新知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為復(fù)習(xí)舊知識(shí)不重要，使得高三一開始就忙得焦頭爛額。所以，新高三生要做好溫故知新的心理準(zhǔn)備。

其次，要做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。剛上高三，所有的學(xué)生都會(huì)下決心拼一把，但是，有的學(xué)生是三分鐘熱度，苦了、累了就開始在學(xué)習(xí)態(tài)度上打折扣，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。再次，要爭取家人的支持。學(xué)生進(jìn)入準(zhǔn)高三后，對最親近的人不講理的狀態(tài)也與日俱增。與父母的溫馨交流，能讓你感受到家人在和你共同面對高考，贏得家人的鼓勵(lì)與支持對自己幫助很大。

儲(chǔ)備充足體能

由于高考不僅是拼知識(shí)，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最后，即使有頑強(qiáng)的毅力，帶病堅(jiān)持到了最后，效果也不好。

北交大附中蘇曲光老師介紹，考生可利用暑期最后一個(gè)月的時(shí)間，給自己儲(chǔ)備充足的體能應(yīng)對高三。新高三生在這個(gè)假期，要按正常的作息時(shí)間安排自己的學(xué)習(xí)、生活，勞逸結(jié)合。生活上要注意合理的膳食營養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐等。她說，男生每天堅(jiān)持跑1000米，女生每天堅(jiān)持跑800米是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

保證充足睡眠也是儲(chǔ)備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

一、現(xiàn)狀分析

高三年級現(xiàn)有十六個(gè)班級，其中理化班2個(gè)，物生班7個(gè)，史政班4個(gè)，史地班2個(gè)，藝術(shù)班一個(gè)。學(xué)生總體的語文不太理想，學(xué)生之間的差距比較大。由于高考的功利性，家長、學(xué)生的偏見，語文受冷落，學(xué)生花在語文上的時(shí)間很少，前景堪憂。

二、工作目標(biāo)

1、落實(shí)市縣教科院、教研室有關(guān)學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃、要求。

2、按照學(xué)校年級部要求有計(jì)劃有步驟地安排好教學(xué)工作。

3、教師群策群力，分工協(xié)作，最大化地發(fā)揮教師的作用，提高教學(xué)效果。

4、強(qiáng)化高三學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識(shí)，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績，實(shí)現(xiàn)高考語文成績的新輝煌。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、本學(xué)期按順序完成散文閱讀、實(shí)用類文本閱讀、小說閱讀、論述類文本閱讀一輪復(fù)習(xí)，完成文言文、詩歌鑒賞的一輪復(fù)習(xí)。

2、作文按照從議論文到到記敘文的總體順序進(jìn)行訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生能針對不同的作文要求進(jìn)行審題、立意，能用好素材，符合文體要求，問下學(xué)期作文的綜合訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。

3、附加題利用課余時(shí)間和每節(jié)課的課前以及每周的一節(jié)課對十篇篇名篇背誦，同時(shí)每篇都全篇默寫，不留死角，力求課內(nèi)名句全過關(guān)。

5、通過對所教知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

四、具體分工

高三語文組分工

分組負(fù)責(zé)人組員

導(dǎo)學(xué)案

作文

導(dǎo)學(xué)單

附加題

五、具體措施

1、強(qiáng)調(diào)精講,變搶時(shí)間為比效率

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，具備運(yùn)用自如駕馭的課堂的能力；認(rèn)真研讀省《教學(xué)要求》，認(rèn)真研讀江蘇20xx《考試說明》，挖掘隱含信息；深入研究近五年的江蘇高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點(diǎn)。做到整個(gè)復(fù)習(xí)過程能方向明確，重點(diǎn)突出，抓住關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的'實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來確定教學(xué)要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能。

2、強(qiáng)調(diào)精選，變多練習(xí)為巧練

學(xué)生練習(xí)是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我們要求學(xué)生要走出“題?！?，教師則要跳入“題?！?，在海中吸取精華，精雕細(xì)刻，使站在岸上的學(xué)生能吃到精心制作的“海味大餐”。也就是說，教師應(yīng)認(rèn)真篩選習(xí)題，在“巧”字上下功夫，做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機(jī)械重復(fù)，盲目拔高。加強(qiáng)針對性、典型性和新穎性。

3、強(qiáng)調(diào)學(xué)法，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)

通過課堂教學(xué)的不斷引導(dǎo)，定期開設(shè)學(xué)法講座，舉辦學(xué)生學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流，從而使學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自己總結(jié)、歸納，梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，不斷開拓學(xué)生思路，挖掘潛能，努力提高學(xué)生的閱讀能力、遷移能力、邏輯思維能力等等。

4、向集體備課要質(zhì)量

高三復(fù)習(xí)具有知識(shí)容量大，信息密度高，思想方法多等特點(diǎn)。教師集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，集體備課的意義是博取眾長，拓展思路，發(fā)揮集體智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花。因此，有效的集體備課不僅需要教師要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平，更需要教師有無私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念，否則最好的形式也只能流于形式。

5、作文訓(xùn)練力爭到位

在突出重點(diǎn)的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點(diǎn)：

①注意訓(xùn)練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章；

②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會(huì)，豐富學(xué)生的思想，提高其認(rèn)識(shí)能力；

③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)創(chuàng)新，加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練；

④加強(qiáng)思想修養(yǎng)，進(jìn)行思想感情訓(xùn)練；

⑤注重表達(dá)，強(qiáng)化情文并茂的針對性訓(xùn)練。

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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總

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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為高三學(xué)生，我們即將面臨重要的中考和高考，這些考試是決定我們未來前程的關(guān)鍵考試。為了取得優(yōu)異的成績，制定一個(gè)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。

首先，我們需要明確目標(biāo)和計(jì)劃。我們應(yīng)該制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)需要安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括每天的上課時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、復(fù)習(xí)時(shí)間和空余時(shí)間。在制定計(jì)劃的過程中，我們需要向老師和學(xué)長學(xué)姐請教，制定一份適合自己的計(jì)劃。

其次，我們應(yīng)該制定科學(xué)的時(shí)間管理策略，制定清晰的考試備考計(jì)劃。構(gòu)建高效、質(zhì)量高的備考計(jì)劃，首要要素就是要求我們有穩(wěn)固的基礎(chǔ)，緊跟老師上課進(jìn)度，掌握科目知識(shí)點(diǎn)和能力結(jié)構(gòu)框架，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的漏洞和缺陷并及時(shí)加強(qiáng)鞏固；其次就是嚴(yán)格時(shí)間分配，科學(xué)安排每周備考任務(wù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定考場時(shí)間的流程，提前做好來源準(zhǔn)備；最后就是全面系統(tǒng)化地備考規(guī)劃，細(xì)化備考流程、分析試卷特點(diǎn)，不斷優(yōu)化自身答題策略。

然后是要制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)應(yīng)該是練習(xí)和提高知識(shí)掌握技能的過程，而不是僅僅單調(diào)地重復(fù)。在復(fù)習(xí)過程中，我們應(yīng)該把握重點(diǎn)，做到有效的復(fù)習(xí)和徹底的鞏固。我們應(yīng)該多次重復(fù)練習(xí)和理解每道題，以確保我們能夠在考試中順利解答出來。我們還要通過參加模擬考試來強(qiáng)化我們的考試技能，吸取其他考生的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

最后是定期測驗(yàn)和評估。制定一個(gè)系統(tǒng)的評估方法，能夠幫助我們更好地了解我們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。每次測試后，我們應(yīng)該加以分析和總結(jié)，了解自己優(yōu)缺點(diǎn)，找出自己的不足，并針對性地改進(jìn)。定期測驗(yàn)和評估可以幫助我們做出相應(yīng)的調(diào)整和提高。

總之，高三這一年是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾臅r(shí)期，對于我們?nèi)蘸蟮某删陀兄薮蟮挠绊?。因此，我們必須有一個(gè)明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃來保證我們能夠取得好的成績。通過制定科學(xué)的計(jì)劃、分配時(shí)間和做好復(fù)習(xí)工作，我們相信我們一定能夠取得優(yōu)異的成績。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三是人生中一個(gè)非常重要的階段，是一個(gè)人成長和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在未來生活和工作中，高考成績將成為人們進(jìn)入大學(xué)的門檻，影響著一個(gè)人未來的發(fā)展方向與職業(yè)選擇。因此，做好高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于每個(gè)學(xué)生來說都至關(guān)重要。

如今，我已經(jīng)步入高三這個(gè)階段。為了讓自己在未來考取理想的大學(xué)，我需要做好高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃首先包括時(shí)間安排和學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃。每天早上，我會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，包括今天的學(xué)習(xí)任務(wù)以及規(guī)劃好的完成時(shí)間。不僅如此，我還會(huì)在每晚進(jìn)行一次任務(wù)與完成情況的對照，并在未完成的情況下及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

高考畢竟只考慮到一定的學(xué)科范圍，所以，我將重點(diǎn)復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語三門課程。在這三門學(xué)科上，我的學(xué)習(xí)方法相對而言更為細(xì)致。比如，語文方面，我會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)典名篇的背誦和提綱套路上的訓(xùn)練；英語方面會(huì)重點(diǎn) review 語法、閱讀和寫作等方面；數(shù)學(xué)方面，將會(huì)較為注重練習(xí)和提高解題能力，確保做題不出錯(cuò)。此外，想要高考順利過關(guān)，生活和心理的狀態(tài)是同等重要的。為此，我會(huì)保證每周進(jìn)行一次運(yùn)動(dòng)以及與朋友交流心情，以保證身心健康。

考試前，我還將進(jìn)行科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)前，我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)科重點(diǎn)，考試時(shí)間，以及復(fù)習(xí)時(shí)間的組織和規(guī)劃。同時(shí)，我也會(huì)學(xué)習(xí)一些應(yīng)對考試焦慮癥狀的方法，比如練習(xí)深呼吸、進(jìn)行冥想放松等，以保證順利地通過高考。

高三是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期，我將會(huì)采取有策略性、積極、主動(dòng)地應(yīng)對，充分利用好這段時(shí)間。我將策劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)成績和考試成績，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃文科

隨著高三的到來，作為文科生的我也面臨著極大的挑戰(zhàn)，這需要我在這一年的學(xué)習(xí)中展開猛烈的沖刺，為自己奮斗，為未來而戰(zhàn)。

首先，我需要在知識(shí)儲(chǔ)備方面下功夫。語文、英語是一個(gè)人綜合能力的體現(xiàn)，也是我在高中最需要注意的課程。因此，我要在開學(xué)之初緊抓基礎(chǔ)知識(shí)，逐漸過渡到高年級知識(shí)，做到科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法，不斷地積累詞匯和語法知識(shí)，并且每周一次的模擬試卷與學(xué)校的月考相結(jié)合，不斷地審視自己的不足之處，進(jìn)行重點(diǎn)的集中訓(xùn)練，力爭在高考中有從容應(yīng)對各種試題的答題能力。

其次，我需要增強(qiáng)自己的閱讀能力。在高中考試中，語文的閱讀理解在題量中占據(jù)很大的比重，英語的閱讀題也是英語考試難點(diǎn)之一。所以我要深刻理解作品的意義，分析并掌握作品主題，了解作者的觀點(diǎn)和意圖，學(xué)習(xí)閱讀文章的技巧，在的課堂上緊貼老師的教學(xué)，多多運(yùn)用考試中常見的答題技巧，進(jìn)行多次模擬演練和答題輔導(dǎo)，加深對語文和英語閱讀的理解和記憶力，盡可能地提高自己的閱讀速度和準(zhǔn)確率。

另外，歷史、地理這些涉及到具體時(shí)間、地點(diǎn)、事物等的科目也需要我付出更多的努力。我要更深入地了解歷史背景、事件和涉及到的人物，堅(jiān)持早讀提高自己的記憶，深入?yún)⒖紙D書、電影和文獻(xiàn)資料，拓寬歷史和地理的知識(shí)面，系統(tǒng)聯(lián)系一起思考，以此打下扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，為高考發(fā)揮積極的奮斗力儲(chǔ)備足夠的知識(shí)和素材。

最后，在高三學(xué)習(xí)過程中，綜合素養(yǎng)的進(jìn)一步提高和成長也不可或缺。我要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科競賽、文藝、體育活動(dòng)，鍛煉自己的口才和表達(dá)能力，提高自己情商和溝通技巧，發(fā)展自己的各種能力，為將來拓寬自己的道路贏得更多的優(yōu)勢。

總之，高三學(xué)習(xí)計(jì)劃是我們經(jīng)過深思熟慮所制定的行動(dòng)指南，一步步實(shí)現(xiàn)自己的人生規(guī)劃，讓我們以自覺的態(tài)度，全身心地投入這一年的學(xué)習(xí)和奮斗，為自己而戰(zhàn)，為未來而努力。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

清華大學(xué)是中國最著名的高等學(xué)府之一，它的名字象征著優(yōu)秀和卓越。因此，成為清華大學(xué)的學(xué)生是許多學(xué)生心中的夢想。而作為高三學(xué)生，如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以更好地備戰(zhàn)高考，實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢？

首先，按照高考要求制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。高考是中國的重要考試之一，它無疑是我們在高三期間最重要的考試之一。因此，在規(guī)劃清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要充分考慮高考的考試形式、考試內(nèi)容、考試要求等因素，制定出合理、科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，考慮到自己的實(shí)際情況，制定出可行的計(jì)劃，避免“強(qiáng)求”而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困難、挫敗感等問題。

其次，時(shí)間規(guī)劃也是制定清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要內(nèi)容之一。高三學(xué)習(xí)的時(shí)間緊張，任務(wù)繁重，因此我們需要科學(xué)、合理地利用好每一分每一秒的時(shí)間。具體來說，我們可以制定具體的時(shí)間表，清晰地安排每一天、每一個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)任務(wù)，并合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而充分利用有限的時(shí)間來提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，在時(shí)間規(guī)劃中，也需要適當(dāng)考慮到自己的身體條件，注意保持充足的睡眠、合理的飲食與運(yùn)動(dòng)等，確保身體健康，為高考做好充分的準(zhǔn)備。

第三，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是非常重要的。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)、自己的學(xué)習(xí)方法，因此，在制定清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們需要充分考慮自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定出最適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整、改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。例如，有些人喜歡聽課、看書，有些人則更喜歡做題、模擬考試，合理利用自己的學(xué)習(xí)方法，可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率。

第四，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)也是非常重要的。高考是一項(xiàng)集體考試，而不是個(gè)人考試。因此，與同學(xué)們的合作與互助，可以幫助我們更好地備戰(zhàn)高考。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)可以讓我們共同面對學(xué)習(xí)的難題，互相幫助、互相鼓勵(lì)，提高彼此的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，友好的團(tuán)隊(duì)氛圍和積極的學(xué)習(xí)氛圍也可以鼓舞我們的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

最后，要積極面對高考，保持良好的心態(tài)和信心。高考是一項(xiàng)非常重要的考試，但也是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的考試。在備戰(zhàn)高考的過程中，我們需要保持積極的心態(tài)和信心，相信自己有能力完成高考的任務(wù)，相信自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法是正確的。同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到自己的不足，努力克服自己的問題，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。

總之，制定清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮多個(gè)方面的因素，包括高考要求、時(shí)間規(guī)劃、個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等等。只有通過正確的規(guī)劃和合理的實(shí)施，才能提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的成績，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為高三學(xué)生，英語備考是考研的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。英語學(xué)習(xí)計(jì)劃從哪里開始呢?

首先，我們需要一個(gè)全面的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣的計(jì)劃需要考慮到我們的英語水平和目標(biāo)。然后，我們需要一些有效的學(xué)習(xí)工具，例如英語課本、教材、聽力材料、單詞書等。

我們可以把英語學(xué)習(xí)計(jì)劃分為四個(gè)方面，分別是閱讀、寫作、聽力和口語。每個(gè)方面都包含需要掌握的基本知識(shí)和對應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。

首先，閱讀是英語學(xué)習(xí)的基本功，要提高閱讀能力，需要擁有廣泛的閱讀素材，例如讀英語報(bào)刊、英語小說、英語教材等。同時(shí)，我們也可以通過做題、翻譯、背誦等方式加深我們對閱讀材料的理解和記憶。此外，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)上的課堂、網(wǎng)站、博客等參加英語講座或活動(dòng)來提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

其次，寫作是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我們可以從三個(gè)方面提高寫作能力：一是提高英語單詞、短語的審美意識(shí)和運(yùn)用能力，二是掌握英語grammar，三是閱讀、分析英語名著。對于英語寫作，我們首先需要了解作文的結(jié)構(gòu)和題目的要求，提高寫作速度和思維邏輯性。然后，我們需要積累寫作素材、口語表達(dá)和語感。

第三，聽力是英語學(xué)習(xí)的重要方面。通過聽英文體，我們能夠更好地理解講話者的意圖和掌握英語語言的本質(zhì)，從而更好地應(yīng)用到日常生活中。我們應(yīng)該嘗試聽不同難度的英語材料，例如英語電影、英語新聞、英語廣播、英語音樂等，要時(shí)常重復(fù)聽和練習(xí)，對不同材料進(jìn)行分析、總結(jié)、理解和運(yùn)用。

最后，口語是英語學(xué)習(xí)的集大成者，學(xué)習(xí)口語需要有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和語言氛圍。我們可以通過參加英語口語角、英語俱樂部、英語演講等活動(dòng)來提高口語。同時(shí)，我們特別需要注意音標(biāo)、語調(diào)、語速、流利度和說話方式。

建議成立一個(gè)聯(lián)合學(xué)習(xí)小組，在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與實(shí)踐中共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)生目標(biāo)的指導(dǎo)和保障，它的制定和執(zhí)行需要學(xué)生自我調(diào)節(jié)和管理。以上是高三英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的部分內(nèi)容，希望對英語學(xué)習(xí)者們有所幫助。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為高三的學(xué)生，進(jìn)入這個(gè)緊張而繁忙的學(xué)習(xí)階段，清華大學(xué)的目標(biāo)便開始逐漸清晰地出現(xiàn)在我們的視野里。學(xué)生們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

首先，清華高三學(xué)生應(yīng)該充分利用課余時(shí)間，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。在沒有課程的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)學(xué)科難度、復(fù)習(xí)狀態(tài)和時(shí)間安排等因素合理安排自己的時(shí)間，對之前的知識(shí)進(jìn)行回顧、理解和透徹掌握。同時(shí)，注意及時(shí)總結(jié)，制定正確的復(fù)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，同時(shí)加強(qiáng)自己的閱讀能力，提升自己的思維能力、分析能力和創(chuàng)新能力，以便順利地完成學(xué)業(yè)。

另外，清華高三學(xué)生還要注意尋找學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)工具。學(xué)生可以參加學(xué)科輔導(dǎo)班、交流班、興趣小組等，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，多聽取老師的經(jīng)驗(yàn)和建議，積累一些有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的學(xué)習(xí)提供支持和保障。同時(shí)，學(xué)生還要注意選擇和使用學(xué)習(xí)工具，如:網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)網(wǎng)站、電子教材等，最大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)效率。

此外，清華高三學(xué)生還要注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的過程中，除了熟練掌握知識(shí)技能外，學(xué)生還要注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高自己的思想觀念、語言能力、組織能力和工作效率，以便更好更快地適應(yīng)大學(xué)生活。

最后，清華高三學(xué)生還要注重心理調(diào)節(jié)。高三生活既辛苦又充滿挑戰(zhàn)，長時(shí)間的學(xué)習(xí)和壓力會(huì)給學(xué)生帶來很多不適和壓迫。學(xué)生可以通過運(yùn)動(dòng)、休息、娛樂等方式緩解身體和心理上的疲勞，放松身心，保持良好的心態(tài)和情緒狀態(tài)。

總的來說，清華高三學(xué)生應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，積極制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過正確的方法和工具，充分利用課余時(shí)間，不斷加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)大學(xué)生活的挑戰(zhàn)和壓力，做好充分的心理準(zhǔn)備，并以昂揚(yáng)的斗志和永不滿足的進(jìn)取心，朝著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

清華大學(xué)的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)非常嚴(yán)格而全面的教育體系，旨在為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該計(jì)劃強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生思維能力的提高和主動(dòng)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。此外，清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，重視創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高。

為了適應(yīng)清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求，我們需要制定一個(gè)規(guī)劃，以充分利用所有可用的資源，最大限度地發(fā)揮我們的潛力。以下是我制定的清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。

時(shí)間規(guī)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該明確地規(guī)定每天和每周的任務(wù)，包括閱讀作業(yè)、練習(xí)、考試和其它專業(yè)或必修課程。這個(gè)規(guī)劃很重要，因?yàn)樗_保學(xué)生有足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)，并根據(jù)進(jìn)度安排任務(wù)。此外，這個(gè)時(shí)間規(guī)劃應(yīng)該讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來休息和放松，這樣他們可以保持精神狀態(tài)和良好的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)策略

清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)策略是探究性學(xué)習(xí)，這意味著學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)、有目的地搜索、篩選、整理、歸納、運(yùn)用信息、發(fā)現(xiàn)信息中的聯(lián)系和規(guī)律，并綜合和創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

此外，學(xué)習(xí)策略還包括：

1. 課程外讀物的閱讀。

學(xué)生應(yīng)該充分利用時(shí)間讀一些與課程相關(guān)的優(yōu)秀書籍，以幫助他們建立更多的知識(shí)儲(chǔ)備，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2. 討論和解決問題的技巧。

學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)和同學(xué)和老師進(jìn)行更多的知識(shí)交流和思想打磨，鍛煉自己的表達(dá)能力，加深對知識(shí)的理解和掌握。

3. 做好筆記和總結(jié)。

學(xué)生應(yīng)該在每堂課和復(fù)習(xí)時(shí)留下有價(jià)值的筆記，以幫助他們更好地掌握知識(shí)，檢查自己的缺點(diǎn)和不足之處。

4. 練習(xí)和答案的復(fù)查。

學(xué)生應(yīng)該遵循題目的難度逐步遞增的原則進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)更強(qiáng)的思維技能，而且要對自己的答案進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和反思，以找到學(xué)習(xí)中的問題，并及時(shí)調(diào)整和糾正。

學(xué)習(xí)資源

清華大學(xué)的教授和學(xué)生能夠利用各種資源，這些資源包括國內(nèi)和國際上的學(xué)術(shù)期刊、圖書館和數(shù)據(jù)信息等等。學(xué)生應(yīng)該利用這些資源，對于解決問題非常有幫助。

課外活動(dòng)

清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生應(yīng)該積極參加課外活動(dòng)，比如俱樂部、學(xué)科競賽和志愿者組織等。這將幫助他們發(fā)展其他技能和交友，同時(shí)也是為未來的學(xué)習(xí)和工作等生活經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。

總結(jié)

清華高三學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)完整、密集和多樣化的體系。它必須堅(jiān)持以學(xué)生為中心的理念，重視開展學(xué)生的素質(zhì)教育、興趣培養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新精神，以達(dá)到培養(yǎng)清華大學(xué)獨(dú)具特色的優(yōu)秀畢業(yè)生的目的。而我們在學(xué)習(xí)的道路上，則要通過合理的時(shí)間規(guī)劃、科學(xué)的學(xué)習(xí)策略和充分利用好各種資源，制定出一份符合自己成長需求、有針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們相信，堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，勇于拼搏和創(chuàng)新，未來一定能夠創(chuàng)造屬于自己的精采人生。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

高三是高中生涯中最為關(guān)鍵的一年，決定了每個(gè)學(xué)生未來的命運(yùn)和前途。因此，高三學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為重要，不僅能幫助學(xué)生規(guī)劃好時(shí)間和精力，還能有效提高學(xué)習(xí)成績，達(dá)到良好的大學(xué)錄取結(jié)果。下面我將詳細(xì)介紹我的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、制定目標(biāo)

在高三的每個(gè)階段，我都會(huì)為自己制定一個(gè)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先，我需要明確的是我的目標(biāo)是什么。我的長遠(yuǎn)目標(biāo)是進(jìn)入一所一流的大學(xué)，為此，我必須在高考中取得優(yōu)異的成績。因此，我需要制定高中備考計(jì)劃，并針對每個(gè)月和每周的關(guān)鍵時(shí)間段做出相應(yīng)的計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要考慮自己的實(shí)際情況，以及每個(gè)科目之間的聯(lián)系。

二、制定詳細(xì)計(jì)劃

制定好長遠(yuǎn)目標(biāo)后，我會(huì)把計(jì)劃細(xì)化為每個(gè)月、每個(gè)周和每天的計(jì)劃，確保每個(gè)人都能在有限時(shí)間內(nèi)達(dá)到目標(biāo)。我會(huì)優(yōu)先考慮科目，知道自己需要更多的時(shí)間，更多的精力來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)考慮假期和課外活動(dòng)時(shí)間，合理規(guī)劃時(shí)間，保留一些時(shí)間進(jìn)行娛樂休息，增強(qiáng)自己心理承載能力和工作效率。我會(huì)根據(jù)學(xué)科的不同，選擇不同的復(fù)習(xí)方式，針對每個(gè)科目制定不同的備考策略，比如英語可以多做閱讀題，數(shù)學(xué)可以多做練習(xí)題，語文可以多做范文排比等等。

三、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對高三學(xué)生來說至關(guān)重要。只有建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在考試前保證強(qiáng)有力的背景，從而獲得高分。第一要素是堅(jiān)持每周的課后作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)，避免前面積累的巨大知識(shí)量在后面階段會(huì)變得極難梳理。其次是培養(yǎng)高效的復(fù)習(xí)方法，逐步完善題目類型，提升答題速度和準(zhǔn)確率。此外，學(xué)生還要注意健康飲食和規(guī)律的作息時(shí)間，保持早睡早起的習(xí)慣，讓自己的身體和精神狀態(tài)處于最佳狀態(tài)下。

四、積極融入集體

高三學(xué)生要積極融入集體，和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)問題、相互勉勵(lì)，互相幫助，共同進(jìn)步。參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅能夠增強(qiáng)集體意識(shí)，還能夠鍛煉自身的各項(xiàng)能力，增強(qiáng)自信心，提高個(gè)人競爭力。

綜上所述，高三學(xué)生的備考生涯是非常重要的，需要選定一個(gè)可靠的學(xué)習(xí)計(jì)劃。高三學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅要做到全面規(guī)劃，還要注重自身組織能力和付諸實(shí)踐，以期推動(dòng)自己的高中學(xué)業(yè)進(jìn)程。通過制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃來保證自己有一個(gè)良好的完成度，并在高考時(shí)獲得出色的成績。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

作為高中最后一個(gè)學(xué)年，高三的學(xué)習(xí)意義非常重大，直接決定了學(xué)生的高考成績和未來發(fā)展方向。因此，如何合理安排高三學(xué)習(xí)計(jì)劃，是每位高三學(xué)生需要認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的事情。

一、目標(biāo)規(guī)劃

高三學(xué)習(xí)前，我們要先規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才有方向和動(dòng)力。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該明確、具體、可行。例如：英語提高一個(gè)等級，數(shù)學(xué)考試取得高分等等。

二、內(nèi)容安排

根據(jù)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將科目劃分為重點(diǎn)、難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，優(yōu)先安排時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。要充分利用課余時(shí)間，積極參加各種學(xué)科集訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、講座等活動(dòng)，拓寬自己的知識(shí)面。此外，每天做好課內(nèi)筆記，整理思路總結(jié)學(xué)習(xí)成果，對于理解掌握知識(shí)點(diǎn)有一定的幫助。

三、時(shí)間規(guī)劃

高三學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃需要考慮自己的個(gè)人情況。在保證足夠的休息時(shí)間的前提下，在學(xué)校課程、晚自習(xí)、自學(xué)等時(shí)間內(nèi)適當(dāng)安排學(xué)科復(fù)習(xí)、作業(yè)和練習(xí)。另外，周末可以安排一些課外輔導(dǎo)，為高考做充分準(zhǔn)備。

四、學(xué)習(xí)習(xí)慣

在高三學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。首先，要保持良好的生活習(xí)慣，保證睡眠充足、飲食健康，有助于身體和心理健康。其次，要保持高度的學(xué)習(xí)集中力，做事情要認(rèn)真、專注、細(xì)心，多思考、多總結(jié)、多交流，這些都有助于提高學(xué)習(xí)效率和自信心。最后，要保持良好的心態(tài)，要堅(jiān)信自己能夠取得好成績，以積極向上的態(tài)度面對高三學(xué)習(xí)生活。

五、評價(jià)總結(jié)

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施應(yīng)該定期進(jìn)行評價(jià)總結(jié)，看看是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)或者在哪些方面需要加強(qiáng)和改進(jìn)?？梢宰孕兄贫▽W(xué)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)，對個(gè)人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄和分析，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的考試和競賽活動(dòng)，借此獲得更多的評價(jià)和指導(dǎo)。

總之，高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定需要認(rèn)真考慮，實(shí)施需要嚴(yán)格執(zhí)行。只有科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，全面提高學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力，才能更輕松地面對高考，實(shí)現(xiàn)更好的人生規(guī)劃。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

高三是人生中的重要一年，不僅對于學(xué)生本人而言，也關(guān)系到家庭和社會(huì)的各個(gè)方面。因此，在這個(gè)階段，制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得尤為重要。本文將深入探討如何制定高三學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供一些有效的建議和方法。

一、確定目標(biāo)

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。高三學(xué)生主要要達(dá)到的目標(biāo)是考上理想的大學(xué)，因此需要明確自己的志愿和報(bào)考方向，了解招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而確定所需的成績和學(xué)科成績線?；诖耍梢灾贫ǔ鲆环輰?shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、制定時(shí)間表

高三學(xué)生需要制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)時(shí)間表，包括每天、每周和每月的學(xué)習(xí)安排，以及節(jié)假日的規(guī)劃等。在考試前幾個(gè)月，還可以制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。時(shí)間表要合理科學(xué)，充分考慮每個(gè)科目的難易程度和個(gè)人學(xué)習(xí)狀況。還要留出充足的時(shí)間來處理意外事件和健康問題。

三、科學(xué)分配時(shí)間

高考需要考核多個(gè)科目，因此需要科學(xué)的時(shí)間分配。對于語、數(shù)、英等重要科目，需要安排更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)和練習(xí)；對于其他科目，則可以根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行合理安排。

四、如何學(xué)習(xí)

高三學(xué)生需要量化管理自己的學(xué)習(xí)，例如制定每周學(xué)習(xí)計(jì)劃，每日具體實(shí)施情況的記錄，及時(shí)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果等。此外，還需要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，如靈活運(yùn)用上下課時(shí)間、利用公共交通時(shí)間等。此外，還需要積極參加學(xué)校和社區(qū)的各種課外活動(dòng)，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。

五、合理飲食和作息

對于高三學(xué)生來說，飲食和作息的合理安排也至關(guān)重要。要保證充足的睡眠時(shí)間，不熬夜，白天注意力集中，晚上可以進(jìn)行適量的休息和鍛煉；飲食方面，應(yīng)注意飲食均衡，多食新鮮蔬菜水果，避免過多高熱值、高油脂的食物。

六、精神調(diào)整

高三學(xué)生是非常緊張和焦慮的，因此需要及時(shí)進(jìn)行精神調(diào)整?？梢酝ㄟ^聽音樂、看書、鍛煉等方式來緩解內(nèi)心的緊張，保持愉悅的心情。同時(shí)，還可以通過和同學(xué)、老師交流，及時(shí)解決一些困難和問題，避免過度焦慮和情緒波動(dòng)。

七、家長和老師的配合

在高三學(xué)習(xí)的過程中，家長和老師的配合也是至關(guān)重要的。家長可以幫助學(xué)生制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供必要的支持和協(xié)助；老師可以在課堂上提供幫助，解答疑惑，并及時(shí)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

總之，制定一個(gè)科學(xué)合理的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要，希望本文提供的建議和方法可以幫助廣大高三學(xué)生制定出屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并順利實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三，是人生中最重要的一年，也是人生中最需要努力奮斗的一年。這一年，身處在我們長達(dá)十二年義務(wù)教育岔路口的學(xué)子們，將會(huì)經(jīng)歷著人生的最大考驗(yàn)。這一年，是具有歷史記憶感的，我們也必須面對一系列的考驗(yàn)。因此，制定一份好的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃，對于我們來說至關(guān)重要。

第一步：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，我們得寫下自己的目標(biāo)：這個(gè)目標(biāo)要有具體的內(nèi)容，并且一定要是可行、實(shí)際的，不要虛浮空洞，也不要過于理想化。我們應(yīng)該在寫下目標(biāo)的同時(shí)，考慮到自己的學(xué)裝備、原本的學(xué)業(yè)水平和時(shí)間安排。

第二步：制定學(xué)習(xí)規(guī)劃

在目標(biāo)制定之后，我們需要制定對應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，也就是在有限的時(shí)間內(nèi)，如何完成自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。這包括每周、每月、甚至整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天的安排需要考慮好，將學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化到每一項(xiàng)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三步：合理安排那，保持高效學(xué)習(xí)

高三的時(shí)間是有限的，因此我們應(yīng)該科學(xué)用時(shí)間，滿分利用閑暇時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如，公交車上或是課間，可以利用這些短暫的時(shí)間差和現(xiàn)有知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)步驟，反復(fù)檢查掌握的程度。

第四步：好好備考，認(rèn)真復(fù)習(xí)

好的知識(shí)儲(chǔ)備和深入的掌握，是高考中取得好成績的前提。我們要遵循逐點(diǎn)逐面，分層遞進(jìn)的原則，深入理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把知識(shí)點(diǎn)的層次和生疏程度把控好，捕捉高考中難點(diǎn)和疑點(diǎn)。在復(fù)習(xí)的過程中，一定要用骨干知識(shí)來串起整個(gè)知識(shí)體系，并將所有知識(shí)點(diǎn)形成完整的大綱，構(gòu)建自己的學(xué)科體系。

第五步：考前沖刺

高考前，適量的閱讀和仿真重要的考試題是很必要的，同時(shí)需要多看一些金、丁、梁、陸等考生的筆記。應(yīng)該讀或重新學(xué)習(xí)，然后復(fù)習(xí)。在快要到達(dá)高考的時(shí)候，復(fù)習(xí)資料要及時(shí)細(xì)化，摒棄無用小號和保留有用精華內(nèi)容，切忌生搬硬套，應(yīng)在學(xué)科方法層面上進(jìn)行分析并探詢其內(nèi)在可能性。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，使我們能夠有效地利用時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓我們在考場上盡顯最佳的學(xué)術(shù)水平。在這漫長的高考征程中，我們需要堅(jiān)定信念，不斷挖掘自己的潛力。只有這樣，才能在高考中取得優(yōu)異的成績，真正地?fù)碛泻玫那巴竞兔篮玫奈磥怼?/p>

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

高三是人生中極為重要的一年，對于文科生來說，也是他們所準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年。為了讓自己的高三學(xué)習(xí)更加有效，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、課外閱讀

課外閱讀是提升文科素養(yǎng)的重要途徑。在高三學(xué)習(xí)中，我將按照計(jì)劃每月讀兩本具有文學(xué)價(jià)值或思想性的經(jīng)典名著，從中汲取營養(yǎng)，增強(qiáng)自身閱讀能力和思考能力。同時(shí)，我還會(huì)選擇一些學(xué)科相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，為自己的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

二、備課復(fù)習(xí)

備課復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的重要方法。在每次上新課之前，我會(huì)提前預(yù)習(xí)教材，了解課程內(nèi)容，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，并做好筆記。同時(shí)，我還會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)上過的課程，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)水平。

三、科學(xué)規(guī)劃

高三學(xué)習(xí)時(shí)間有限，因此科學(xué)規(guī)劃是非常必要的。我會(huì)將每一周的學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化為每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在每天的學(xué)習(xí)中逐一完成任務(wù)。同時(shí)，我還會(huì)合理安排時(shí)間，保證自己有充足的休息時(shí)間，保持身心健康。

四、針對提高能力的練習(xí)

只有在實(shí)踐和練習(xí)中，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。在高三學(xué)習(xí)中，我會(huì)利用周末和節(jié)假日時(shí)間，針對容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，并及時(shí)總結(jié)答題經(jīng)驗(yàn)，提高答題準(zhǔn)確率和速度。

五、積極參加課外活動(dòng)

高三學(xué)習(xí)壓力大，課業(yè)繁重，但生活不應(yīng)該因此失去多姿多彩，因此我會(huì)積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，這不僅可以豐富自己的學(xué)校生活，更可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和人際交往能力。

總之，高三學(xué)習(xí)需穩(wěn)步提高，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷進(jìn)行反思和調(diào)整，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，做到扎實(shí)練習(xí)，就可以面對高考無愧，取得優(yōu)異成績。

2023高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編4篇)

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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績;只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一、預(yù)習(xí)

不等于瀏覽。要深入了解知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過思考，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點(diǎn)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。

二、聽講的核心在課堂

1、以聽為主，兼顧記錄。

2、注重過程，輕結(jié)論。

3、有重點(diǎn)。

4、提高聽課效率。

三、復(fù)習(xí)

像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，

四、多做練習(xí)

1、晚上吃飯后，坐到書桌時(shí)，看數(shù)學(xué)最適合。

2、做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個(gè)別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過程都必不可少。

3、不要粗心大意。

4、做完每一道題，要想想為什么會(huì)想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯(cuò)在哪。

5、解題都有固定的套路。

6、還有大膽的夸獎(jiǎng)自己，那是樹立信心的關(guān)鍵時(shí)刻。

五、總結(jié)

1、要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。

2、建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次，在有意識(shí)改正的情況下，還有可能錯(cuò)下去，最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。

3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。

4、有問題一定要問。

六、考前復(fù)習(xí)

1、前2周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會(huì)影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的。

2、要重視基礎(chǔ)，另外，聽老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長的過程，努力跟回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?，但只要?jiān)持下去，那條成績線會(huì)抬起頭來，一定能看到光明。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí),學(xué)生們熟悉了教材,掌握了各單元里重要的單詞、短語及句型。第二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是深化、拓展基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練，重點(diǎn)提高學(xué)生對知識(shí)的應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的進(jìn)一步深化，專項(xiàng)解題能力和讀寫綜合能力的提高?，F(xiàn)制定復(fù)習(xí)目標(biāo)如下：

二輪計(jì)劃安排：

內(nèi)容安排：二輪復(fù)習(xí)主要分五大專題，即閱讀理解，完形填空，語法填空、短文改錯(cuò)及書面表達(dá)。重點(diǎn)語法如“時(shí)態(tài)、從句、非謂語動(dòng)詞等”大的語法項(xiàng)目穿插在每項(xiàng)題型專題中進(jìn)行。一輪復(fù)習(xí)中，已經(jīng)對語法項(xiàng)目進(jìn)行了初步的復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)中，主要是對高考試題中涉及面比較廣的重要語法項(xiàng)目進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。

具體安排：

一、認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱及考試說明，近幾年及其他省份近3年的高考試題，研究命題特點(diǎn)及方向趨勢。

根據(jù)近年英語全國卷高考命題特點(diǎn)，可以預(yù)測今年的考試題仍然是穩(wěn)中有變，重視基礎(chǔ)，貼近生活，淡化語法，突出語篇，強(qiáng)化語境。為此，教研組要求任課教師要學(xué)生加大詞匯量，加強(qiáng)語篇教學(xué)和讀寫能力訓(xùn)練。比如，完形填空近幾年大多選擇了夾敘夾議的記敘文，閱讀理解體裁廣泛，科普類加大了比重，也是學(xué)生的弱項(xiàng)，所以在平時(shí)選材時(shí)，要多考慮這方面的文章。試題難度雖然說保持穩(wěn)定，但會(huì)略有增加。因此，二輪復(fù)習(xí)中部分材料可適當(dāng)加大點(diǎn)難度，偶爾選些大學(xué)英語四級的最新材料作為練習(xí)。

二、詞匯是關(guān)鍵，培養(yǎng)詞匯的活用能力

一輪復(fù)習(xí)按教材模塊復(fù)習(xí)了單詞及其用法，二輪復(fù)習(xí)對詞匯仍然不能放松，要落實(shí)3500詞匯，(3500個(gè)單詞和短語的記憶對于我們的不少高三學(xué)生來講仍然是個(gè)難點(diǎn))培養(yǎng)詞匯的活用能力，因?yàn)樵~匯直接影響著單句理解、閱讀速度、語篇分析及書面表達(dá)的準(zhǔn)確度。因此，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地記憶單詞仍是二輪復(fù)習(xí)的重中之重。過好詞匯關(guān)才會(huì)有挑戰(zhàn)高分的資本。

1.強(qiáng)化各種單詞記憶法(如讀音記單詞、構(gòu)詞法記憶、聯(lián)想記憶、單詞默寫等)

2.識(shí)記詞匯和重點(diǎn)詞匯區(qū)別對待，強(qiáng)化基本詞義、注意熟詞生義,掌握重點(diǎn)詞匯，在語境中記憶.對考試說明中規(guī)定的詞匯進(jìn)行分類，梯度詞匯一定要區(qū)別對待。重點(diǎn)詞匯、常用詞、高頻詞必須記牢，還應(yīng)注意它們的常見搭配、語境中的運(yùn)用及詞義的聯(lián)系、延伸。對新課程標(biāo)準(zhǔn)中的中學(xué)八級詞匯(也就是新課程標(biāo)準(zhǔn)中帶_的單詞)，要求識(shí)記并會(huì)寫，因?yàn)檫@也是作文要求中所謂的高級詞匯，能為文章增色。從閱讀和語言知識(shí)運(yùn)用中挑選經(jīng)典句子讓學(xué)生欣賞，在語境中記憶單詞，同時(shí)為寫作積累素材。

3.采取多措并舉，滾動(dòng)記憶的方法。利用早自習(xí)大聲朗讀記憶，利用零碎時(shí)間手抄本記憶。每天檢查，對詞匯進(jìn)行篩選，把出錯(cuò)多的單詞做記錄，經(jīng)過反復(fù)檢查記憶，爭取單詞過關(guān)。

三、以閱讀和寫作為重點(diǎn)，搞好專題突破，提升能力。

(一)閱讀是考查學(xué)生語言運(yùn)用能力的.主要形式，體裁多樣，內(nèi)容廣泛。因此，應(yīng)選擇不同體裁如記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文以及不同題材如科普知識(shí)、人物傳記、歷史文化、新聞報(bào)道等時(shí)效性較強(qiáng)而且學(xué)生感興趣、難易度與高考相近的文章，讓學(xué)生限時(shí)閱讀。因?yàn)閷W(xué)生在限時(shí)閱讀時(shí)，精力集中，思維積極，理解效果好，可以提高閱讀速度。

閱讀中要克服心理障礙，其表現(xiàn)為長句障礙、詞匯障礙、文化障礙以及話題體裁障礙(有同學(xué)一看到科普類、社會(huì)文化類的文章，頭就昏了，馬上產(chǎn)生畏懼心理)，這就要求老師對學(xué)生心理指導(dǎo)，并幫助他們提高長難句的分析能力以及答題技巧，往往文章難的，設(shè)題簡單，并告訴他們?nèi)绾螐奈恼轮姓业酱鸢?，陌生詞不是那么可怕。

(二)寫作：新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的寫作技能目標(biāo)是:能寫出連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文,敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度，做到文體規(guī)范、語句通順;寫作主要從內(nèi)容要點(diǎn)、語言使用效果、結(jié)構(gòu)和連貫性、格式等方面進(jìn)行評價(jià)。近幾年高考命題多為應(yīng)用文，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說。但是要想得高分還是不容易，這就要求我們指導(dǎo)到位，練習(xí)充分，批閱及時(shí)有效，規(guī)范書寫，提供優(yōu)秀范文，嚴(yán)格要求，不遺余力提高學(xué)生寫作水平。

文章的好壞，選詞是關(guān)鍵。

如果用詞精湛，就會(huì)使文章“亮”起來。高考的書面表達(dá)要求考生應(yīng)用較多的詞匯并盡量使用高級詞匯，恰當(dāng)?shù)倪^渡和較高級的語法結(jié)構(gòu)會(huì)更容易抓住讀者或閱卷老師的眼球。鑒于此，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何在遣詞造句上，句與句之間、上下文之間的過渡上，句子的語法結(jié)構(gòu)上多下功夫。力爭用詞準(zhǔn)確，過渡自然，句子地道，具有特色。

2.欣賞經(jīng)典句子，朗誦范文，培養(yǎng)語感。

從閱讀中選些優(yōu)美的句子、段落，或者范文，讓學(xué)生欣賞、體會(huì)優(yōu)美的詞匯，高級的句型結(jié)構(gòu)。在晨讀時(shí)讓學(xué)生抽出時(shí)間去朗讀，熟練鞏固。長期堅(jiān)持，提高學(xué)生的英語作文水平。

3.利用多媒體，進(jìn)行文體和話題寫作訓(xùn)練。

利用多媒體課件講解作文寫作技巧和構(gòu)思方法，加強(qiáng)學(xué)生的寫作意識(shí)，讓學(xué)生會(huì)想，能把自己所學(xué)的高級詞匯、短語、句型用在自己的文章里。通過話題進(jìn)行寫作，可以使學(xué)生積累大量的相關(guān)詞匯，開闊寫作的思路。通過文體寫作，讓學(xué)生熟悉各類文體的寫作模式。要各個(gè)擊破，才能取得最佳效果。

4.規(guī)范書寫，注意卷面。

通過展覽、比較、模仿，要求人人過書寫關(guān)。課堂上讓學(xué)生針對評分標(biāo)準(zhǔn)對不同程度學(xué)生的作文現(xiàn)場評分，找出精彩部分和亮點(diǎn)，改正不當(dāng)之處，做到精益求精。

(三)重點(diǎn)語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)：必須從近幾年的高考試題及各地的模擬試題中精選學(xué)生易錯(cuò)的語法及固定搭配等改編成語法填空題，回顧經(jīng)典，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)規(guī)律。要講基本思路，避免以題海代替講解;避免偏、難、怪題。

四、利用各種渠道，精選試題。

1.精選近三年全國各省市高考題。選擇要有代表性，難易程度要略高于20__年全國新課標(biāo)一卷。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)，精選最新模擬試題，讓學(xué)生做“好題”、“精題”，提高復(fù)習(xí)效率。

五、繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，搞好集體備課，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，打造高效課堂。

每周教研例會(huì)大家共同探討教法與學(xué)法，群策群力，集思廣益。精心選題，審題，確保周練試題的質(zhì)量與數(shù)量。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

一、結(jié)合考綱定位弱勢科目的弱勢所在把時(shí)間用在刀刃上

高三一年時(shí)間寶貴，除了吃飯睡覺、上課及考試時(shí)間，真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是不夠充裕的。怎樣才能在短時(shí)間內(nèi)比較大幅度的提高弱勢科目的成績?小編建議高三學(xué)生找到自己弱勢科目相應(yīng)的高考考試大綱及考試說明，了解該科目的考點(diǎn)有哪些，自己比較弱勢的考點(diǎn)有哪些，然后找相應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧來提高它們。

二、優(yōu)勢科目再上一層樓高考成績更有保障

對于高一高二學(xué)得比較好的科目，在高考備考的時(shí)候，高三學(xué)生也不能疏忽，不僅要保持優(yōu)勢，還要想辦法再提升一下。對于優(yōu)勢科目的提升，與弱勢科目類同，也需要對照著高考考試大綱來確定需要提高的部分，將優(yōu)勢科目中較弱勢的知識(shí)點(diǎn)提高上來，會(huì)提升優(yōu)勢科目的總體實(shí)力。

三、提高新知識(shí)學(xué)習(xí)效率擠出更多時(shí)間復(fù)習(xí)

高三第一輪復(fù)習(xí)是一個(gè)非常好的復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過程，在這個(gè)過程中，高三學(xué)生將要對高考必考的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí);同時(shí)，高三第一輪復(fù)習(xí)期間，也是高三新知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。怎樣平衡好這兩者變得很重要。小編認(rèn)為，高三學(xué)生應(yīng)該要抓緊課堂的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，盡量在課堂掌握新知識(shí)的要點(diǎn)，這樣在課后就不用花太多的時(shí)間，節(jié)省出來的時(shí)間就能更好的投入到一輪復(fù)習(xí)中。

2023高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(匯編9篇)

寫范文的格式要注意什么呢？在現(xiàn)代辦公場所中文檔處理已變得司空見慣，范文的學(xué)術(shù)價(jià)值逐漸被認(rèn)可。通過借鑒原文的結(jié)構(gòu)能夠更好地掌握文章的整體構(gòu)架，我們將從不同的角度出發(fā)全面了解和分析“高三學(xué)習(xí)計(jì)劃”，請您好好看看本文！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的基礎(chǔ)各異，接受新知識(shí)的能力不同，所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，要正確估計(jì)自己的知識(shí)和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間，了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過高，也不能過低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目標(biāo)。

第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間，這一時(shí)間可用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。

第三、計(jì)劃要全面，要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。

第四、要做到“長計(jì)劃，短安排”。在一段較長時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排，每星期、每天干什么，也應(yīng)有個(gè)具體計(jì)劃，長遠(yuǎn)計(jì)劃可以使具體計(jì)劃有明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo);短安排，則可以使長計(jì)劃的任務(wù)逐步落實(shí)。

第五、計(jì)劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，可作必要的補(bǔ)充和安排。

另外，需提醒同學(xué)們的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃不是制定給老師或家長看的，更不是用來裝璜門面的，而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。計(jì)劃一旦制定，就要嚴(yán)格執(zhí)行。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后，一定要檢查計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成，沒有完成計(jì)劃的原因是什么……通過檢查，立即采取相應(yīng)措施，調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃或排除干擾計(jì)劃執(zhí)行的因素等。

如何制定學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，古人寒窗十載，才得以有金榜題名的榮耀，現(xiàn)在雖說廢除了八股取士，在入大學(xué)之前同樣有十幾年的書要讀，讀這么長時(shí)間書，計(jì)劃顯然必不可少，“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井?！彼?，下面我就說一說如何制定計(jì)劃。

學(xué)習(xí)是溫故而知新的過程，所以作計(jì)劃自然也分學(xué)習(xí)計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃兩種。首先說一下如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于針對高考，所以暫只就高中而談。從新生入學(xué)開始，就應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo)，考大學(xué)，考什么大學(xué)，高考中考到什么程度，這是學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一條：終極目標(biāo)。然后就是根據(jù)這一目標(biāo)制定遠(yuǎn)近期計(jì)劃。

從長期看，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可，但一般以一學(xué)期為宜。計(jì)劃的內(nèi)容可以包括以下兩個(gè)方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個(gè)名次;2、對總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo)，在每次小測驗(yàn)、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏，但切記目標(biāo)不可定得太高，否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會(huì)十分打擊自信心。

從短期看，作出一周至一天的計(jì)劃來，可以使自己對學(xué)過的東西有一個(gè)更好的掌握。對于一周的計(jì)劃，每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目，如果你對知識(shí)的渴望超過對升學(xué)的熱衷，計(jì)劃中的自由時(shí)間可以多一些，反之可以少一些。對于一天的計(jì)劃來說，要注意對老師所講內(nèi)容消化時(shí)間的安排，并留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以備調(diào)整。對于新生來說，全面掌握是十分重要的?？傊?，遠(yuǎn)期與近期計(jì)劃都應(yīng)符合自身情況，并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，才能達(dá)到它的效果。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

語文方面，我要多讀多寫多看。特別是文言文，這部分我丟分比較大，因此要多做這部分的練習(xí)，做到掌握句中關(guān)鍵字詞釋義的技巧，能夠聯(lián)系上下文分析出句子的大體含義。

數(shù)學(xué)方面，主要還是要把前面選擇填空題的基礎(chǔ)分拿到手，保證正確率，后面的大題較難，一般也沒時(shí)間去仔細(xì)研究題目，在時(shí)間分配上就要懂得取舍，因此要多做選擇填空題的.專項(xiàng)練習(xí)，并學(xué)會(huì)歸納總結(jié)容易出錯(cuò)的習(xí)題類型重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

英語方面，對于我自身來說，在這個(gè)時(shí)候瘋狂背單詞已經(jīng)沒什么成效了，大致的單詞量逐漸趨向穩(wěn)定，因此我要多花一點(diǎn)時(shí)間去看看語法，背背好詞好句，培養(yǎng)一定的語感，但是單詞也還是要記的，特別是高一高二學(xué)過的單詞，要反復(fù)記憶。

物理方面，要做到熟練掌握并運(yùn)用各類公式，物理注重的不僅僅是答案，還有解題過程以及解答思路，公式用對了也會(huì)有步驟分，因此，公式的記憶是不可或缺的。

化學(xué)方面，牢記各種化學(xué)方程式以及化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象、沉淀物、公式配平以及質(zhì)量計(jì)算。我的化學(xué)不太理想，尤其是有關(guān)化學(xué)反應(yīng)這塊，因此這學(xué)期我要著重做這部分的練習(xí)題，總結(jié)規(guī)律，巧妙記憶。

生物方面，這一科我學(xué)的還可以，唯一的難點(diǎn)就是染色體上的基因相關(guān)概率計(jì)算，這一塊也只要做到細(xì)心審題，按步驟一步步算，基本就不會(huì)出問題了。

以上就是我針對各個(gè)科目薄弱或是需要重點(diǎn)加強(qiáng)的地方做出的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃了，希望我能在下學(xué)期學(xué)有所成！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

明確目標(biāo)

高考目標(biāo)的確定在許多人看來會(huì)是一個(gè)漫長的過程，很多人甚至直到比較后臨填報(bào)志愿仍然在猶豫。作為一個(gè)立志要考北大的學(xué)子，你的目標(biāo)應(yīng)該非常明確。高三有很多事情能夠讓你分散精力，到了11、12月份會(huì)有各個(gè)高校的加分介紹考表格下發(fā)，你總免不了動(dòng)心看一看吧，萬一考不進(jìn)北大，有復(fù)旦大學(xué)的加分也不錯(cuò)吧;但你為了準(zhǔn)備加分考，總會(huì)多少打亂你平時(shí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏;再譬如到了4、5月份會(huì)不斷地有藝術(shù)類學(xué)校招生考試，有時(shí)想想我考個(gè)中國傳媒大學(xué)(以前大名鼎鼎的北京廣播學(xué)院)也不錯(cuò)啊，而且大多數(shù)藝術(shù)類學(xué)校分?jǐn)?shù)都不高，但是備考的時(shí)候你得去面試，像中國傳媒大學(xué)在長江三角洲的面試地點(diǎn)設(shè)在杭州，周邊的同學(xué)還要花費(fèi)周末寶貴的調(diào)整和復(fù)習(xí)時(shí)間屢次三番往杭州跑……目標(biāo)不堅(jiān)定的同學(xué)太容易受到周邊不同聲音的干擾，從而影響備考節(jié)奏，因此你一旦咬住一個(gè)目標(biāo)，不要松口。

明確自我

兵書言：知己知彼百戰(zhàn)不殆。你對自身有多少知道，對自身還有多少潛力，對自身的優(yōu)勢和劣勢是否清楚?找準(zhǔn)自身的長處和短處至關(guān)關(guān)鍵。由于高考不要求你揚(yáng)長避短，它要求你每一門都無懈可擊。因此我不建議你對你的強(qiáng)勢項(xiàng)目猛下功夫，我英語能考140，我每天往英語上猛砸3、4個(gè)小時(shí)，非得在高考的時(shí)候個(gè)滿分，這何必呢?學(xué)習(xí)的特點(diǎn)便是一個(gè)金字塔形，越往上爬越困難。我有一個(gè)同學(xué)他物理數(shù)學(xué)都很好，高二就有了高考沖140的水平，但他的弱勢在英語，他在高三的一年目標(biāo)非常明確，猛飆了一年的英語題(雖然不提倡這樣學(xué)習(xí)語言的辦法，但作為戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策在特殊時(shí)段還是有的)，結(jié)果雖然他高考物理和數(shù)學(xué)都沒有考到滿分(145和146)，可是他成功地把英語從90提升到了130，從純功利的角度上說，他這樣做把利益大化了一倍。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

一反思總結(jié)問題歸因

充分利用高二期末考后的機(jī)會(huì)，對高二一年(甚至可以回歸到高一階段)進(jìn)行全方位的反思：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是否扎實(shí)?學(xué)習(xí)目的是否明確?學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正?學(xué)習(xí)計(jì)劃是否落實(shí)?學(xué)習(xí)效率是否高效?學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好?如果未能達(dá)到理想狀態(tài)，原因何在?下一步怎么辦?

二回歸基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺

暑假休息時(shí)間相對集中，所以是查漏補(bǔ)缺的大好時(shí)機(jī)。查漏補(bǔ)缺定位要合理，要符合個(gè)人實(shí)際。重點(diǎn)要關(guān)注主干知識(shí)和自己的薄弱學(xué)科，立足點(diǎn)就在課本。特別值得一提的是文綜和理綜，由于一科

實(shí)際上就是三科，分值又大，所以在高考中至關(guān)重，往往是考生之間直接和別人拉開距離的學(xué)科。查漏補(bǔ)缺要突出一個(gè)“早”字，因?yàn)楦呷坏╅_課，就很難騰出時(shí)間來集中對付漏缺的知識(shí)了。

三從早計(jì)劃提前行動(dòng)

作為一個(gè)新高三學(xué)生，必須做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)的第一步就是要做好新高三的行動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校通常要求學(xué)生在開課后第一周完成個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果你能提前動(dòng)動(dòng)腦筋

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

要提防四大時(shí)間的盜賊。

它們是：

惰性：我就是不喜歡做這件事。

轉(zhuǎn)移話題：噢，我還是先去見見朋友的好。

拖延：我過會(huì)兒再做。

白日夢：有朝一日，我自會(huì)一鳴驚人。

要有勇氣。

按照一份完善的時(shí)間表行事是要有足夠的勇氣的，因?yàn)檫@樣你會(huì)將其他的同學(xué)甩在后面，甚至你的朋友也不例外。這么做，你會(huì)覺得孤獨(dú)，但你必須隨著自己的鼓聲前進(jìn)。

集中時(shí)間和精力。

有的學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，從一門課程跳到另一門課程，這樣就分散和浪費(fèi)了他們的時(shí)間和精力，最后，每件事都接觸了一下，但都沒有完成。

利用潛意識(shí)。

當(dāng)大腦處于休息睡眠狀態(tài)時(shí)，潛意識(shí)卻開始了它的工作。如果在醒來時(shí)你想將這些想法或解決問題的辦法記住，就必須立刻把它們寫下來，否則就會(huì)忘記。具有創(chuàng)造才能的都懂得這一點(diǎn)，所以他們的床頭都有紙和筆。

消除困倦感。

學(xué)習(xí)時(shí)，如果規(guī)定的上床時(shí)間還未到，你覺得困倦了，不要馬上躺下小睡片刻，相反，你把課本拿起來，站起來在房間里走走，大聲地將課文內(nèi)容念起來。一會(huì)兒困倦感便會(huì)過去，你贏了這場戰(zhàn)斗，而你晚上也會(huì)睡得更好。

利用珍貴的空余時(shí)間來思考。

從教室里走出來時(shí)，你可以回憶一下你剛才聽過的講課的一切要點(diǎn);你到教室去上課時(shí)，亦可以回憶一下上一堂課上老師講的要點(diǎn);別的時(shí)間(如散步等等)，可以思考作文的題目和標(biāo)題。

學(xué)習(xí)時(shí)要有短暫的休息時(shí)間。

把一個(gè)長作業(yè)用休息的方式分隔開來更好一些，這是因?yàn)椋?/p>

第一，小歇片刻能夠使你避免疲倦和厭煩;

第二，在較短的時(shí)間內(nèi)，你更易集中精力努力工作;

第三，五分鐘的休息能激發(fā)你的學(xué)習(xí)熱情;

第四，也是最重要的一點(diǎn)是你所學(xué)的東西在休息的時(shí)間內(nèi)可能滲透到你腦子里去。

準(zhǔn)備一份月歷。

購買或制作一份月歷，重要的是要會(huì)用它。

服從鬧鐘的命令。

一旦你平靜地考慮并決定何時(shí)該起床，那么鬧鐘一響就別再多想，趕快下床，五分鐘后你便會(huì)為自己沒耽誤時(shí)間而感到高興。

給自己寫便條。

你晚上學(xué)習(xí)告一段落該休息時(shí)，給自己寫便條說明下次學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該從何時(shí)開始，告訴你究竟應(yīng)該做些什么工作，你坐下來學(xué)習(xí)時(shí)看到自己寫的條子，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)這將為你節(jié)省多少時(shí)間。這個(gè)條子對你的促進(jìn)會(huì)使你感到高興。

幾種實(shí)用的時(shí)間表

1.總時(shí)間表

任何安排時(shí)間和活動(dòng)的計(jì)劃都必須以一個(gè)總時(shí)間表為核心就是說，一份活動(dòng)的固定時(shí)間表。

2.詳細(xì)的一周時(shí)間表

如果有一份一周時(shí)間表作指導(dǎo)，有些人會(huì)工作得更好。

3.一周作業(yè)時(shí)間表

另外一種一周時(shí)間表主要是根據(jù)作業(yè)的情況而不是根據(jù)可用的時(shí)間來安排的，這是總時(shí)間表的補(bǔ)充，無論何時(shí)你遇到了非同尋常的或長期的作業(yè)，你都可以運(yùn)用這種表。

4.每日時(shí)間表

你可以會(huì)需要一張能隨身攜帶的每日時(shí)間表，一張學(xué)生證大小的卡片正合適，你可以將它放在襯衣口袋或手提包里，這樣，你需要的時(shí)候就可隨時(shí)查看。

每晚離開書桌前，你看一下總時(shí)間表，了解一下第二天要去上哪些課，并且有多少空閑時(shí)間，然后在一張卡片上草草寫上第二天的計(jì)劃：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的課目，要辦的事，體育鍛煉，娛樂及你想?yún)⒓拥钠渌顒?dòng)，給每一項(xiàng)活動(dòng)規(guī)定時(shí)間。這樣花費(fèi)五分鐘是非常重要的。理由有兩個(gè)。

第一，你把安排記在卡片上隨時(shí)可查閱，這樣可使你的腦子不會(huì)一片混亂。

第二，你能將未來的一天先在腦子里過一遍，好像這樣就開動(dòng)了一個(gè)心理鐘，使你能按照預(yù)定的時(shí)間行動(dòng)。

注意，每日時(shí)間表是以時(shí)段為基礎(chǔ)組成的，不是由小片時(shí)間組成的。給每一個(gè)題目或活動(dòng)規(guī)定一段時(shí)間將保證你學(xué)習(xí)的效率最高。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

如果我們對各門功課的復(fù)習(xí)制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，那么成績的提高是指日可待。復(fù)習(xí)時(shí)間的安排有長期、中期和短期。長期要與老師的安排大體一致，即整體進(jìn)度跟著老師走。

一、學(xué)習(xí)篇

1、每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計(jì)劃，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況。

2、嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，周計(jì)劃優(yōu)先，其它事讓行。

3、每科2本：筆記本（課堂理論筆記），類題本（總結(jié)各類題型及方法，錯(cuò)過一道，整理一類，雙色）。

4、上課不看課外書，不聽歌，不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情。

5、杜絕任何形式的考試作弊。

6、目標(biāo)成績，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn)。

7、每次月考以上級別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析。

　二、生活篇

1、規(guī)律用餐。

2、保證每天的夜間睡眠時(shí)間7小時(shí)。

3、不與家長吵架，言談不合3句內(nèi)必須主動(dòng)讓步，可以選擇沉默。

三、娛樂篇

1、每星期上網(wǎng)時(shí)間原則上不超過2個(gè)小時(shí)，底限（突發(fā)事件下）每星期不超過3個(gè)小時(shí)。

2、上網(wǎng)只限于寫博客、查學(xué)習(xí)資料等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時(shí)間。

3、不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂活動(dòng)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

明確體重，竭盡全力彌補(bǔ)弱點(diǎn)

高三復(fù)習(xí)，政策是全力以赴補(bǔ)弱。也就是說，我們要充分相信自己一直學(xué)得很好很輕松的課，少花時(shí)間，把大部分時(shí)間和精力都用在易受傷害的科目上。比如語文、數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)好，所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，你不加班，只對自己比較突出的弱點(diǎn)進(jìn)行額外的訓(xùn)練；對于歷史和政治，我們應(yīng)該在課堂上努力，我們應(yīng)該提高自己一點(diǎn)。這樣，強(qiáng)科弱科的弱項(xiàng)就是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

數(shù)學(xué)要著重研究綜合問題，但不能過度使用；因?yàn)槠胀ǖ膶W(xué)習(xí)總是按章進(jìn)行，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力會(huì)不足，所以要重點(diǎn)彌補(bǔ)；外語，堅(jiān)持在語境中掌握知識(shí)的觀點(diǎn)，閱讀不熟悉的課文，做一定量的練習(xí)，注意總結(jié)過去的錯(cuò)誤；歷史上要“勤看書，認(rèn)真做題”。我們不應(yīng)該一頭扎進(jìn)歷史科學(xué)的海洋，而應(yīng)該安全地保存教科書。不要看課本，不要挖得太細(xì)，沒有森林就看不到樹。所以，在背知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，一定要抓住其中的聯(lián)系:課文之間的聯(lián)系，人物、事件、人物、事件之間的聯(lián)系，找出這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。

學(xué)習(xí)階段雖然長，但是容易被忽視。因?yàn)檎嬲鎸γ娴母呖际歉呷８呷徽J(rèn)為是可以創(chuàng)造奇跡的一年。我想說的是，高三的奮斗真的可以讓你的知識(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，但是想以前混日子，高三才努力是不現(xiàn)實(shí)的。如果你以前一直混日子，那你得比別人努力好幾倍！進(jìn)入高三意味著復(fù)習(xí)的開始。審查是在以往研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是從全球角度進(jìn)行的綜合。復(fù)習(xí)非常講究方法。以下是我的一些復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

首先要根據(jù)老師的進(jìn)度制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，最好提前一點(diǎn)。這樣，復(fù)習(xí)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)都可以清楚地了解，并取得良好的效果。不僅要注意復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，還要注意比較和辨析相似、對立和相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

第二，要找到合適的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也不一樣。比如我在復(fù)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)用到“目錄回憶法”，就是根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容。如果遇到模糊的或者沒有印象的，我立刻翻到那一頁，仔細(xì)閱讀。對我來說，這個(gè)方法非常有效，全面，省時(shí)。學(xué)生不妨試一試。

第三，在復(fù)習(xí)階段，要檢查，填補(bǔ)空白?？梢园阎暗淖鳂I(yè)本和試卷拿出來，把自己不懂的，容易出錯(cuò)的，經(jīng)常出錯(cuò)的，經(jīng)?？荚嚨腻e(cuò)誤一個(gè)個(gè)總結(jié)出來，讓自己了解自己的情況，利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)自己的不足。記得當(dāng)時(shí)的語文名言讓我很頭疼，內(nèi)容多，分?jǐn)?shù)低，花了很大的力氣才弄來的。于是我把一些常見的名言警句抄在小本子上，一有時(shí)間就拿出來。后來可以倒背，自然填空。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不錯(cuò)，就繼續(xù)把自己的一些錯(cuò)誤抄到筆記本上，錯(cuò)誤率直線下降。

第四，要注意鍛煉，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)直接影響考場水平能否正常發(fā)揮。高三有很多模擬考試，一是檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)，二是模擬高考情況，鍛煉考生的心理素質(zhì)。學(xué)生要刻意培養(yǎng)自己認(rèn)真、細(xì)心、堅(jiān)韌的性格。有些學(xué)生考不好，不管考的好不好，都是心理素質(zhì)差的表現(xiàn)。面對難題，我苦苦思索，解決不了，心慌煩躁，知難而退；面對容易的問題，得意忘形，大大咧咧，白白丟分，這是學(xué)生最常見的問題。事實(shí)上，如果你能認(rèn)為我很難，我很容易改變?nèi)?，我能冷靜地承擔(dān)戰(zhàn)斗，你就能取得理想的結(jié)果。

第五，要努力避免紙上談兵的局面。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般都是印象深刻的。經(jīng)常遇到一些同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，覺得真的很簡單；看到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我覺得我已經(jīng)掌握了。所以他跳得很快。很多東西我不知道，看似簡單，實(shí)際使用中卻不是這樣。有很多細(xì)節(jié)是你不能期待的，只能在實(shí)際過程中慢慢體會(huì)。而且，熟能生巧。為了達(dá)到“快、準(zhǔn)、巧”的目的，需要做一定量的題目。

考試前一個(gè)月，進(jìn)入準(zhǔn)備階段。這個(gè)時(shí)候用海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的，要回到課本上來重新咀嚼。因?yàn)楦呖碱}主要以課本為主，偏怪題不多。盲目“啃硬骨頭”得不償失。在此期間，高考的基調(diào)要放低，以緩解緊張。另外，也要提醒大家不要忽視生理調(diào)節(jié)。很多同學(xué)習(xí)慣了晚上學(xué)習(xí)，甚至通宵打架，所以晚上精神更好，效率更高。但是高考是白天進(jìn)行的，要有意識(shí)的調(diào)整生物鐘，讓上午和下午的興奮。這樣高考才能做到最好。在這段時(shí)間里，由于高考臨近，很多同學(xué)會(huì)因?yàn)閺?fù)習(xí)內(nèi)容多而時(shí)間很短。產(chǎn)生不耐煩。如果出現(xiàn)這種情況，一定要穩(wěn)定情緒，增強(qiáng)自信，以平和的心態(tài)迎接高考。

考前幾天很容易緊張，多看書不合適，要調(diào)整情緒，準(zhǔn)備考試。比如去考場，熟悉環(huán)境和交通路線，為考試準(zhǔn)備好各種證件、學(xué)習(xí)用具和防暑降溫用品，避免考試時(shí)一時(shí)慌亂，影響心情。

因?yàn)槊總€(gè)人的條件不同，根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)，作為參考，結(jié)合自己的條件，給自己制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，讓自己充分發(fā)揮潛能，考試成功！回首那段刻骨銘心的高考時(shí)光，痛苦和辛酸已經(jīng)漸漸消散，向著目標(biāo)前進(jìn)的執(zhí)著和堅(jiān)韌在腦海里揮之不去。真心希望你腳踏實(shí)地，越來越好，牢牢掌控自己的人生之舟！

除了以上，學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，以及考試心態(tài)都是很重要的因素。很多人考不出自己的實(shí)際水平，考不出理想的分?jǐn)?shù)。原因是他們心理素質(zhì)不太硬，考試太緊張。還有就是過于看重考試成績，會(huì)導(dǎo)致考試失敗。你必須學(xué)會(huì)用不同的方式思考問題。你要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。人們常說考試。不要把分?jǐn)?shù)看得太重，就是把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真處理每一道題，一定會(huì)取得好成績；你必須學(xué)會(huì)超越自己。這句話的意思是，不要老想著分?jǐn)?shù)，老想出名；只要我這次考試的分?jǐn)?shù)比上次高，哪怕只高一分，那我就超越了自己；也就是說，不與人攀比，就與自己攀比，這樣心態(tài)會(huì)平靜很多，壓力也會(huì)小一些，學(xué)習(xí)和考試的時(shí)候也會(huì)輕松一些；如果你試著用這種方式調(diào)整自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)如果你不在乎，你的成績會(huì)提高很多。

第一，時(shí)間要有規(guī)劃，做事要精心安排時(shí)間，要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第二，時(shí)間要有限制，做事情要有規(guī)律，有定量，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，什么時(shí)候做什么，做多少，花多少時(shí)間，相對決定死，也就是給自己定硬性目標(biāo)，忙或閑的時(shí)候在學(xué)習(xí)上要有責(zé)任心和自律性，按計(jì)劃完成。如果沒有特殊情況，必須先完成規(guī)定的學(xué)習(xí)量。還有就是給你找一個(gè)合適的復(fù)習(xí)方法，讓你事半功倍！我看過一個(gè)博客，很不錯(cuò)。博主曾經(jīng)從上一屆成為高考狀元。你在李百度搜新浪博客只用了6個(gè)月，就能找到。不僅有各科的復(fù)習(xí)方法，還有各科詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)資料和解題技巧。請去看看。都是他的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對你有幫助！祝你明年考試成績好！加油！

側(cè)重課本和輔導(dǎo)資料，不搞海戰(zhàn)

多看書，重點(diǎn)看課本和輔導(dǎo)資料。不建議你買什么問題做。第一學(xué)期和第二學(xué)期前期要注意基礎(chǔ)，不要做太多題，就是在輔導(dǎo)資料上，輔導(dǎo)完就可以做。不然買個(gè)題目就可以了。如果你做了，你就不會(huì)做一個(gè)問題。不，這個(gè)公式是什么，結(jié)論是什么？課本都可以。

還有復(fù)習(xí)要嚴(yán)格按照老師的時(shí)間表。我不能聽老師說的這個(gè)地方。不如把時(shí)間花在其他我不會(huì)的地方。我不能這么想，因?yàn)槔蠋煹膹?fù)習(xí)計(jì)劃是有規(guī)律的，學(xué)校的復(fù)習(xí)時(shí)間表也是一樣的，考試安排都是按照統(tǒng)一的時(shí)間表。一旦脫離了這個(gè)時(shí)間表，每次考試都不是你重點(diǎn)復(fù)習(xí)的地方。幾次考試后，你會(huì)失去信心。

還有一點(diǎn)，提醒你，不要熬夜，把握好一天就好，因?yàn)橐惶焓侵饕獜?fù)習(xí)時(shí)間，重要內(nèi)容都在一天內(nèi)。白天學(xué)習(xí)非常不利，晚上消耗大量精力，晚上效率很低。那么為什么不失去你的妻子，失去你的士兵呢？

高三，一個(gè)老師不復(fù)習(xí)是不可能的?？赡苤挥羞@兩天老師不在。即使老師不在，我也要有一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。不能因?yàn)槔蠋煵粊砭筒粡?fù)習(xí)，或者不知道怎么復(fù)習(xí)。這對于我自己來說是非常不負(fù)責(zé)任的，所以我要有自己的計(jì)劃。但是，一旦老師帶著復(fù)習(xí)回來，我一定要照著做。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

學(xué)科：查缺補(bǔ)漏做好全面復(fù)習(xí)安排

學(xué)生要把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的長處，找出欠缺或不足，這樣，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”?？衫檬罴傺a(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí)，后補(bǔ)有難度的知識(shí)。在復(fù)習(xí)過程中，要將學(xué)科知識(shí)“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排。將各科知識(shí)分門別類，對各科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法，解題思路才會(huì)更為清晰。最后，要合理安排作息時(shí)間。根據(jù)自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸收程度，制訂合理的作息計(jì)劃。根據(jù)上下午時(shí)間段對文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排。每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長，感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息，不要打“疲勞戰(zhàn)”。要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把主要精力用在刀刃上。

規(guī)劃：給自己制訂合理的方向

暑期是為了高三復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。現(xiàn)在不必給自己定制一個(gè)細(xì)致周全的全年規(guī)劃，但卻需要一個(gè)大體的、整體行進(jìn)的方向，配合學(xué)校進(jìn)行的三輪復(fù)習(xí)方案，給自己定制一個(gè)合理的方向。一般來說，暑期到第一學(xué)期末，這段時(shí)間是屬于查缺補(bǔ)漏，將高中全部知識(shí)過一遍的第一輪階段。我們要配合學(xué)校的教學(xué)安排，在回歸知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，同時(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的理解、應(yīng)用部分，確保對絕大部分的知識(shí)點(diǎn)能夠較為自如地應(yīng)用，具體體現(xiàn)在認(rèn)知他們的應(yīng)用范圍和應(yīng)用方式。高考無論如何改革，其中80%的分?jǐn)?shù)還是來自基礎(chǔ)部分，這點(diǎn)是無論如何不會(huì)改變的。所以在這一階段，抓好基礎(chǔ)，重在理解應(yīng)用是十分必要的。

此外，很多學(xué)生尤其是中等生，認(rèn)為高三整整一年的時(shí)間，“拼了”就能提高，而實(shí)則不然，只有少數(shù)學(xué)生找到方法后，才有質(zhì)的飛躍，而絕大多數(shù)學(xué)生水平已經(jīng)進(jìn)展緩慢。因此建議新高三學(xué)生首先改變觀念，學(xué)習(xí)和考試分開，學(xué)習(xí)講究方法，考試講究技巧。高三的目標(biāo)是考試，于是我們要從題目中去尋找學(xué)習(xí)和考試的方法，在做題過程中解決知識(shí)、考試兩大體系，用思維去尋找解決問題的途徑。如大家做題的時(shí)候，不會(huì)做，要尋找自己缺失知識(shí)點(diǎn)還是思維層面上存在哪些漏洞。解決了這些漏洞對我做下道題有沒有幫助。每次做題的時(shí)候不要認(rèn)為這題解答出來就算完了，而是要總結(jié)這道題對同類下道題有沒有實(shí)質(zhì)性的幫助：是思路相同，還是思路有差異?是知識(shí)點(diǎn)類同還是知識(shí)點(diǎn)有差異?通過不斷的總結(jié)，當(dāng)你做完5道、6道題的時(shí)候，就會(huì)豁然開朗。

一、要有搶先復(fù)習(xí)的意識(shí)

“經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)，課程也都快結(jié)束了，自己哪塊學(xué)得好學(xué)得不好，心中都有數(shù)。對于學(xué)得不好的地方，不妨趁假期的機(jī)會(huì)補(bǔ)上來”，上海市一位高分考生談道，學(xué)生不要認(rèn)為開學(xué)有老師帶著復(fù)習(xí)，所以自己就不著急。

高考備考自己一定要搶先做，在假期里，自己率先進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。當(dāng)然，跟著老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度是必須的，但自己還是要打點(diǎn)提前量為好。將不會(huì)的地方先弄會(huì)了，方法上可以結(jié)合專題進(jìn)行練習(xí)。

二、不會(huì)的地方分析出原因

自己弄不懂的地方一定要分析是什么原因?qū)е伦约簺]學(xué)好，有的是知識(shí)點(diǎn)內(nèi)涵沒抓住，那就要看教材和筆記。有的是題量做得不夠，所以考試時(shí)就暴露出問題。解決的辦法就是多做一些習(xí)題，最好買帶講解的那種練習(xí)冊，多做多練多揣摩。特別是一些典型例題一定要熟練。

三、別太輕松也別太累

假期里，讓自己太輕松知識(shí)上就沒有收獲，到后來快高考時(shí)，自己覺得時(shí)間不夠用，很多地方?jīng)]有時(shí)間再學(xué)了。而讓自己太累著了也不行，因?yàn)殚_學(xué)后還有八九個(gè)月的復(fù)習(xí)，身體長期處于疲勞狀態(tài)可能吃不消。強(qiáng)調(diào)假期里要學(xué)習(xí)，并不是一定要像上學(xué)那樣，每天晚睡早起。一位高分考生說，起床時(shí)間可以比平時(shí)晚一些，只要白天利用好時(shí)間照樣可以學(xué)得很多，這樣假期學(xué)習(xí)一定會(huì)有所收獲。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

1.每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）；

2.學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3.制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

4.晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

5.每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。

6.不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7.有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學(xué)吧！

8.每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。真心的希望每個(gè)人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃！

2023高三學(xué)習(xí)計(jì)劃十三篇

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高三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

1、課前預(yù)習(xí)：良好的課前預(yù)習(xí)是掌握知識(shí)的必要保證。

①先把“考試說明”看一下，緊扣大綱和說明系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)，做到不遺漏任何知識(shí)點(diǎn)，而又不出“圈”，不做無用功。

②重“讀”教材。

翻開“五年真題”可以看到，很多高考題直接來源于教材，或者是由課本例題或課后習(xí)題改編而來的。因此復(fù)習(xí)時(shí)要依據(jù)課本，搞好對基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，而不能一味地鉆入高考復(fù)習(xí)的各種資料中。

讀教材的四個(gè)要素：“劃”、“查”、 “思”、“問”。

“劃”是畫出重要的概念、公式、定理或定律的涵義;

“查”指查找復(fù)習(xí)參考書，豐富對公式、定理或定律的理解;

“思”通過思考把知識(shí)、規(guī)律綱入自己的知識(shí)體系(變?yōu)樽约旱臇|西);

“問”是發(fā)現(xiàn)自己還有哪些問題沒有解決，哪些概念比較模糊，哪些規(guī)律的應(yīng)用方法沒有掌握，以便在老師們講解時(shí)重點(diǎn)突破。

2、積極參與課堂互動(dòng)：這是提高學(xué)習(xí)效率的保證

①與老師們同步：老師們一般都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，課前己經(jīng)深入研究過大綱、考綱，研究過教學(xué)方法和同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，課上專心聽講可以少走彎路。

②積極討論互動(dòng)：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡單的“信息接收器”，而是“信息處理器”，要把接收的信息條理化、系統(tǒng)化，存入自己的知識(shí)體系庫。要多問幾個(gè)為什么：為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其它做法?要積極主動(dòng)地回答老師們提出的問題，積極參與同學(xué)間的.討論，將自己的身心與課堂的學(xué)習(xí)融為一體。

③做好記錄：高三總復(fù)習(xí)無記錄絕對不行，但把黑板上什么都抄下也不行，這樣會(huì)過多分散聽課的精力?？捎涗浫c(diǎn)：重點(diǎn)(重點(diǎn)知識(shí)、重要方法);疑點(diǎn)(疑惑之處、需整理消化或易錯(cuò)之處);亮點(diǎn)(感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處)。多記模型、思維方法，少記題目。

3、有效練習(xí)：這是升華知識(shí)、提高能力的保證

選題針對：要針對考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。

題后反思：做完作業(yè)不要以為完成了任務(wù)而將題目高高掛起，要養(yǎng)成題后總結(jié)反思的習(xí)慣，做到：“異中求同”：將不同的習(xí)題加以比較、歸納，找出同類問題的解題方法;同時(shí)做到“同中求異”：把“形同質(zhì)異”的問題加以比較，從中找出本質(zhì)的區(qū)別。通過總結(jié)，培養(yǎng)知識(shí)的遷移能力，收到“解一題，帶一片”的效果。不動(dòng)腦子仿效式的作業(yè)、討論式作業(yè)是收不到這樣的效果的。要知道，成績的提高不是聽來的，而是自己“悟”出來的。

檢查效果：做完作業(yè)后，可檢查一下自己對本單元的掌握情況。做高考真題相對其他檢測題來說，回報(bào)率是最高的。此時(shí)，適合做難度稍低一些的真題。在這里我依舊推薦天利38套《最新五年高考真題匯編詳解》，這本書選題難度適中，答案解析比較詳細(xì)。拿出來“五年真題”，找到與本單元相關(guān)的題目做一做，看自己的掌握情況。我相信復(fù)習(xí)完本單元后，一般難度的高考題你都能做出來，原來“高考試題也就是如此”!是不是很有成就感的?

4、測試補(bǔ)漏，完善提高：從測試中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的漏洞和不足，并及時(shí)補(bǔ)漏，力求真正掌握。

(1)做好單元測試。測試題目最好用較基礎(chǔ)的“高考真題”和高考試題模擬題，這樣的題不偏不怪，緊扣考綱，難度適中，可以從《最新五年高考真題匯編詳解》和《XX全國各省市高考模擬試題匯編》中找題組卷，這里我推薦《五年真題三年模擬(分類活頁試題)》。

(2)學(xué)生自主“周周練”。根據(jù)人的記憶規(guī)律，大規(guī)模的遺忘往往發(fā)生在學(xué)過之初的一段時(shí)間內(nèi)，所以要做好“1-7-15”反饋練習(xí)?！?”是當(dāng)天必須完成的練習(xí)，“7”是學(xué)過一周后的復(fù)習(xí)鞏固;“15”是半個(gè)月的反饋鞏固。由于平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，在這種情況下，學(xué)生自主的“周周練”(就是上面說的“7”)會(huì)很受歡迎。而周練的選題也最好是高考真題或模擬題，難度以你們做完后看答案能夠完全解決為宜。能夠直接用的周練題――《高考真題隨時(shí)練》。從我近三年對學(xué)生的跟蹤調(diào)查，他們對這本書很滿意，訓(xùn)練效果也很好。

5、建立錯(cuò)題檔案簿

將做錯(cuò)的題剪錄下來，粘貼成冊，備注上錯(cuò)解原因：是屬于知識(shí)缺陷，理解錯(cuò)誤，還是一時(shí)疏忽看錯(cuò)了題，或是計(jì)算失誤書寫不當(dāng)?shù)?記錄自己的感受和啟發(fā);寫清楚正確解法。隔一段時(shí)間再回去做一做，重新測試這些易錯(cuò)題時(shí)，要爭取百分之百正確。這里我《高考錯(cuò)題本》一書，該書系統(tǒng)的就高考中?？家族e(cuò)試題進(jìn)行了分類，分析了易錯(cuò)點(diǎn)，提出了應(yīng)對策略。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

總目標(biāo)：上海復(fù)旦大學(xué)

總大概分?jǐn)?shù)要求 640分（380） （括號內(nèi)為現(xiàn)在分?jǐn)?shù)）

總計(jì)劃：

12.12 ——2.05日 復(fù)習(xí)完全部的基礎(chǔ)知識(shí)，要求基礎(chǔ)題的90%合格率

2.06 —— 3.15日 重點(diǎn)提高中等難度題目，并且做到基礎(chǔ)題95%合格率

3.16 —— 3.31日 重點(diǎn)壓軸題，適當(dāng)練習(xí)，做到壓軸題40%合格，中等題70%合格率

4.01 —— 5.10日 做綜合性試卷，做到基礎(chǔ)題99%，中等題85%，壓軸題50%合格率

5.11 —— 5.25日 補(bǔ)遺補(bǔ)漏,做到基礎(chǔ)題合格率100%，中等題90%，壓軸題60%合格率

5.26 —— 6.06日 做綜合性試卷

【第一階段復(fù)習(xí)時(shí)間】

12.12——2.05日

成績目標(biāo)要求

總成績要：550分 （一本線呵呵）

數(shù)學(xué)：120 (75)

英語：105 (70)

物理： 90 （65）

化學(xué)： 95（55）

生物： 55 (35）

日常：

5:30 起床 （換衣服洗漱扎下頭發(fā)）

5:45 開始讀英語，背中文不背英文，做到看英文能迅速反應(yīng)出中文文章整理編輯：

6:15 抄下剛才背的單詞的英文

吃飯

6:45 開始默寫剛才抄的單詞的中文，錯(cuò)誤的訂文章整理：正做記號

8:00 開始復(fù)習(xí)，早上生物或者化學(xué) （到12點(diǎn)，含吃飯）

13:00 休息一個(gè)小時(shí)

14:00 開始復(fù)習(xí)，下午物理或者數(shù)學(xué) (含吃飯，洗澡等等）

21:30 休息半個(gè)小時(shí)

22:00 開始復(fù)習(xí)英語，聽力25分鐘，完型1篇，閱讀3篇

注: 除非特殊原因，比如有事出去,身體不適等可更改安排，其余嚴(yán)格按照安排執(zhí)行。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

不管你愛與不愛，盼與不盼，高三都會(huì)如期而至。大多數(shù)準(zhǔn)高三將于八月份正式開學(xué)，正式與高三第一次親密接觸。剛升入高三，新高三學(xué)生們會(huì)面臨比以往更繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏將變得更快。如何規(guī)劃好整個(gè)高三的學(xué)習(xí)，以及及時(shí)調(diào)整好身心狀態(tài)，盡快投入到備考中？

了解自己的優(yōu)勢劣勢做好高三全年學(xué)習(xí)規(guī)劃

高考就是考驗(yàn)學(xué)生在這一年內(nèi)的努力程度，考驗(yàn)學(xué)生在高一高二基礎(chǔ)的牢固程度的一種工具。由于這樣那樣的一些原因，新高三學(xué)生在高一高二的學(xué)習(xí)過程中，難免會(huì)有一些弱勢的科目。對于弱勢科目，肯定是要找時(shí)間補(bǔ)上去的，而這個(gè)過程往往也是很痛苦的，猶如揭開傷疤來療傷。除了要補(bǔ)習(xí)弱勢科目之外，如何讓優(yōu)勢科目更上一層樓，也是一個(gè)不小的難題，再加上高考一輪復(fù)習(xí)與新知識(shí)的學(xué)習(xí)、各類大小考試雜糅……此等復(fù)雜的備考情況，如果高三學(xué)生沒有認(rèn)真規(guī)劃好高三全年的學(xué)習(xí)，很容易陷入弱勢科目依舊弱，優(yōu)勢科目沒長進(jìn)，疲于應(yīng)付各類考試的狀態(tài)。

怎樣才能跳出這樣的怪圈？

一、結(jié)合考綱定位弱勢科目的弱勢所在把時(shí)間用在刀刃上

高三一年時(shí)間寶貴，除了吃飯睡覺、上課及考試時(shí)間，真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是不夠充裕的。怎樣才能在短時(shí)間內(nèi)比較大幅度的提高弱勢科目的成績？小編建議高三學(xué)生找到自己弱勢科目相應(yīng)的高考考試大綱及考試說明，了解該科目的考點(diǎn)有哪些，自己比較弱勢的考點(diǎn)有哪些，然后找相應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧來提高它們。

二、優(yōu)勢科目再上一層樓高考成績更有保障

對于高一高二學(xué)得比較好的科目，在高考備考的時(shí)候，高三學(xué)生也不能疏忽，不僅要保持優(yōu)勢，還要想辦法再提升一下。對于優(yōu)勢科目的提升，與弱勢科目類同，也需要對照著高考考試大綱來確定需要提高的部分，將優(yōu)勢科目中較弱勢的知識(shí)點(diǎn)提高上來，會(huì)提升優(yōu)勢科目的總體實(shí)力。

三、提高新知識(shí)學(xué)習(xí)效率擠出更多時(shí)間復(fù)習(xí)

高三第一輪復(fù)習(xí)是一個(gè)非常好的復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過程，在這個(gè)過程中，高三學(xué)生將要對高考必考的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)；同時(shí)，高三第一輪復(fù)習(xí)期間，也是高三新知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。怎樣平衡好這兩者變得很重要。小編認(rèn)為，高三學(xué)生應(yīng)該要抓緊課堂的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，盡量在課堂掌握新知識(shí)的要點(diǎn)，這樣在課后就不用花太多的時(shí)間，節(jié)省出來的時(shí)間就能更好的投入到一輪復(fù)習(xí)中。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃文科

隨著高中生活的進(jìn)展，迎接我們的就是高考，這個(gè)決定著我們未來的人生方向的考試，對于我們而言，同樣是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。作為文科生，我深知文科知識(shí)的廣博和深度，因此，我制定了以下的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃，以應(yīng)對接下來的挑戰(zhàn)。

一、背景

在高三這一學(xué)年，我將投入更多的精力和時(shí)間學(xué)習(xí)歷史、地理、政治、文學(xué)和語文等文科學(xué)科，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握各科的基礎(chǔ)知識(shí)和核心理論，做好思路和復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。

二、 目標(biāo)

在今年的高考中，我將爭取進(jìn)入一所重點(diǎn)大學(xué)，以便更好地學(xué)習(xí)文科課程，并為我未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

三、 學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 歷史

歷史是一門文化積淀和發(fā)展的科學(xué)，也是對人類歷史和未來的一個(gè)重要思考。為了掌握這門學(xué)科，我將做以下幾方面的工作：

（1）認(rèn)真理解課本，系統(tǒng)學(xué)習(xí)各個(gè)時(shí)期的歷史事件，并進(jìn)行關(guān)聯(lián)和總結(jié)。

（2）針對每個(gè)時(shí)期，制定概念清單和時(shí)間線，重點(diǎn)研究各種歷史事件，強(qiáng)化記憶和理解。

（3）每周閱讀和評述歷史書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

（4）考前，深入了解歷史學(xué)術(shù)范疇的文獻(xiàn)和理論，為解決復(fù)雜的問題做好準(zhǔn)備。

2. 地理

地理是一門讓我們了解世界的科學(xué)，提高我們對世界的認(rèn)識(shí)和預(yù)測，之后更好地保護(hù)我們的家園。針對這門科學(xué)，我將做以下幾點(diǎn)計(jì)劃：

（1）從地理的基礎(chǔ)入手，掌握地球的構(gòu)造和地形特點(diǎn)，并研究各種天然災(zāi)害的影響。

（2）研究國家的各種地形，氣候、地質(zhì)、資源等方面的特點(diǎn)，并對自然環(huán)境和人文地理予以發(fā)揮。

（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)，瀏覽不同國家的地理學(xué)術(shù)論文和學(xué)者的研究，擴(kuò)充自己的知識(shí)。

3. 政治

政治學(xué)是研究政治體系和政治領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)問。在對這門科學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我將做以下幾點(diǎn)計(jì)劃：

（1）系統(tǒng)的學(xué)習(xí)政治體系和政治理論，深入了解唯物史觀、辯證法和歷史發(fā)展規(guī)律等內(nèi)容。

（2）針對我國的政治制度，研究我們國家的選舉制度，人民代表大會(huì)、全國人大和政府機(jī)構(gòu)的組成和運(yùn)行等。

（3）理性認(rèn)識(shí)政治動(dòng)態(tài)，包括國際政治局勢以及國家的外交政策等，為筆記和考試準(zhǔn)備做好準(zhǔn)備。

4. 文學(xué)

文學(xué)可以拓寬我們的思想、理解和感受，開闊我們的知識(shí)面，培養(yǎng)我們的人文素質(zhì)。以下是我的文學(xué)學(xué)科計(jì)劃：

（1）每周精讀一篇經(jīng)典文學(xué)作品，首先理解它的主題和典故，然后分析和總結(jié)它的文學(xué)特點(diǎn)。

（2）針對文學(xué)流派和作家的不同主題和風(fēng)格，拓寬自己的文學(xué)視野，閱讀其他類型的作品。

（3）觀看經(jīng)典文學(xué)改編影片或劇集，擴(kuò)大自己的閱讀和理解，強(qiáng)化歷史和文化的記憶。

5. 語文

語文是我們最核心的學(xué)科之一。語文學(xué)科不僅包含語言文字的基礎(chǔ)知識(shí)，也包括我們有關(guān)理論和方法等方面的知識(shí)。以下是我的語文計(jì)劃

（1）理解和掌握語言的基礎(chǔ)知識(shí)和語言技巧，強(qiáng)化漢語的基礎(chǔ)功底。

（2）分析和理解古今中外的文學(xué)作品，讀懂它們的含義和內(nèi)涵，總結(jié)自己的文學(xué)感悟。

（3）聽取課堂上的講義并記錄筆記，及時(shí)查找和補(bǔ)充自己不懂的內(nèi)容，強(qiáng)化日常學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

四、總結(jié)

繼續(xù)學(xué)會(huì)管理時(shí)間、挑選經(jīng)典材料、展開深入思考、注重鉆研、論文寫作與交流 等各種技巧是具體實(shí)踐的關(guān)鍵，哪怕是沖刺階段也不能忘記它。

以上是我的高三文科學(xué)習(xí)計(jì)劃，我希望自己能夠堅(jiān)定地投入學(xué)習(xí)的工作中，通過不懈的努力，取得更好的成績，為自己未來的職業(yè)事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。達(dá)到自己的中高考成績目標(biāo)，進(jìn)入自己心儀的大學(xué)，未來在我們發(fā)展的各個(gè)方面中走上一條精彩的路。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

時(shí)間如流水般飛逝，在學(xué)習(xí)的世界里一下子就度過了一個(gè)學(xué)期，馬上就是暑假了，過完暑假，自己就正式成為了一個(gè)高三的學(xué)生了，就要為高考做最后一年的沖刺了，為了在高三的時(shí)候能夠更好的跟上老師的節(jié)奏，暑假的這兩個(gè)月，自己也不能浪費(fèi)到，不能每天只顧著休息和玩耍，也要空出時(shí)間放在自己的學(xué)習(xí)上，以下是我對暑假的一些計(jì)劃：

第一，有關(guān)老師布置的暑假工作，我要按時(shí)的完成，每天至少要有2—3個(gè)小時(shí)來完成暑假作業(yè)，這是硬性要求，也是暑假里要完成的最基本的任務(wù)。每門學(xué)科都有暑假工作，其中語數(shù)外的是最多的，可以分時(shí)間段來完成，比如，每天只完成一門的任務(wù)，第二天就換成另外一門的學(xué)科，這樣的話可以防止自己連續(xù)好幾天做同一個(gè)學(xué)科的作業(yè)所產(chǎn)生的厭煩感。自己給自己的計(jì)劃是一個(gè)月內(nèi)完成好所有的暑假工作，而且要認(rèn)真的完成，做的過程中，也是對已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)的鞏固和復(fù)習(xí)了。

第二，剩下的一個(gè)月的時(shí)間，我計(jì)劃超前預(yù)習(xí)有關(guān)高三要學(xué)習(xí)的課程。我從已經(jīng)高中畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐那里，借到有關(guān)高三的各個(gè)學(xué)科的教科書和相關(guān)的練習(xí)冊，在暑假的第二個(gè)月的時(shí)候，我計(jì)劃每天要花時(shí)間來進(jìn)行自習(xí)，而且是按照學(xué)校里上班的時(shí)間來安排。比如每天上午兩節(jié)課，下午兩節(jié)課，每節(jié)課45分鐘的時(shí)間，每天排好課程表，每天針對高三的教科書進(jìn)行有效的自學(xué)。當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過程中，沒有老師在旁邊輔助，肯定會(huì)有知識(shí)點(diǎn)是不會(huì)的，遇到這種問題的時(shí)候，要重點(diǎn)記錄，等之后開學(xué)了，老師講到這里的時(shí)候，自己就要集中注意力的去認(rèn)真聽老師將這塊的知識(shí)點(diǎn)。

以上是我針對暑假制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)然，暑假不能只學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間里，也可以做點(diǎn)別的有意義的事情，比如，可以去做做自己感興趣的事情，我暑假的時(shí)候想去水上樂園玩，計(jì)劃想去學(xué)習(xí)游泳，那我每天學(xué)習(xí)玩之后，我還要花一定的時(shí)間來鍛煉自己這方面的技能，還想負(fù)擔(dān)父母的壓力，在家里計(jì)劃著學(xué)會(huì)下廚，爸媽在家的時(shí)候，可以請教爸媽，之后計(jì)劃學(xué)會(huì)了至少要做一頓飯給家里人吃。

暑假有兩個(gè)月，我把這兩個(gè)月利用好，做到學(xué)習(xí)生活兩不誤。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

高三上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三上學(xué)期，是整個(gè)高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，也是備戰(zhàn)高考的重要時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生需要將前兩年學(xué)習(xí)的知識(shí)溫故而知新，在老師和同學(xué)的幫助下逐步提升自己的學(xué)術(shù)成就。本文將從幾個(gè)方面介紹高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、每天的計(jì)劃安排

高三上學(xué)期，每天的計(jì)劃安排至關(guān)重要。首先，要充分利用每一節(jié)課的時(shí)間，認(rèn)真聽講、記筆記。其次，要養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的好習(xí)慣，對不懂的問題及時(shí)詢問老師和同學(xué)。此外，在學(xué)校結(jié)束后，還要在家里進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)和作業(yè)，不能偷懶或拖延。

二、課外活動(dòng)的規(guī)劃

高三上學(xué)期，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但課外活動(dòng)的參與也還是很重要的。適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)不僅可以緩解學(xué)習(xí)壓力，還可以鍛煉自己的各個(gè)方面能力。在選擇課外活動(dòng)時(shí)，建議選擇有益于高考以及未來職業(yè)發(fā)展的項(xiàng)目，如夏令營、志愿者活動(dòng)、學(xué)術(shù)比賽等。

三、做好月度計(jì)劃

高三上學(xué)期，月度計(jì)劃的制定和執(zhí)行極為重要。在月初，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真制定下一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確階段性目標(biāo)，并安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，要在月末對自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)，評估自己是否完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。如果沒有完成目標(biāo)，要反思失敗原因和方法并加以改進(jìn)。

四、科目復(fù)習(xí)的技巧

高三上學(xué)期，學(xué)生需要根據(jù)各科的特點(diǎn)，采取不同的復(fù)習(xí)技巧。例如，在復(fù)習(xí)語文時(shí)，可以多閱讀名家名作，積累經(jīng)典語句，提高寫作水平。在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，則要多做題，及時(shí)總結(jié)偏題型和易錯(cuò)點(diǎn)。在復(fù)習(xí)英語時(shí)，可以多聽聽英語電影和新聞，提高聽力和口語技巧。在科目復(fù)習(xí)上，針對不同的科目，更應(yīng)根據(jù)自己的情況制定有針對性的計(jì)劃。

在高三上學(xué)期，成功的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)初步成功的關(guān)鍵。因此，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)生不但要有計(jì)劃，還要有目標(biāo)。所有的努力都為高考服務(wù)，沖刺高考，圓夢未來！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

高考復(fù)習(xí)有三種境界：

第一種境界：做一道題，會(huì)一道題。

第二種境界：做一道題，會(huì)一類題。

第三種境界：做一道題，會(huì)出一題。

高三模擬考試時(shí)間表

7-9月，學(xué)校做學(xué)期分析，制定合理計(jì)劃，進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。

10月末11月初，期中考試，大部分學(xué)校開始總結(jié)性復(fù)習(xí)。

次年1月初，期末考試。

次年1月中旬-2月末，寒假。

次年3月初，一?？荚?，全面開始第二輪復(fù)習(xí)。

次年4月初，二?？荚嚒ｉ_始第三輪復(fù)習(xí)

次年5月初，三模考試，重點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。

次年5月下旬，四?？荚?。

次年6月7、8、9日，高考，各校大型招生咨詢會(huì)。

次年6月24日左右，高考成績發(fā)布，考生填報(bào)高考志愿。

三高二上高三要有的7大意識(shí)

1、目標(biāo)意識(shí)：目標(biāo)是導(dǎo)航、目標(biāo)是方向、目標(biāo)激發(fā)動(dòng)力。首先要有未來的奮斗的目標(biāo)，其次要有階段性的努力目標(biāo)，目前最重要的是找出實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)的目標(biāo)差。

2、基礎(chǔ)意識(shí)：基礎(chǔ)是能力之本，沒有基礎(chǔ)就沒有能力?；A(chǔ)是在長期、大量、反復(fù)的練習(xí)中積累和熟練起來的，所以對待基礎(chǔ)不能急功近利，要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。打好基礎(chǔ)要從早入手，查缺補(bǔ)漏工作必須在第一輪復(fù)習(xí)中基本解決，不要期待在第二學(xué)期補(bǔ)救(利用暑假、寒假和周末時(shí)間是一個(gè)比較可行的計(jì)劃)。

3、總分第一意識(shí)：高考并非是單科的比拼，而是綜合實(shí)力的較量，是總分的PK。為此，必須牢固樹立總分第一的意識(shí)，不能憑個(gè)人的興趣和偏好把精力放在某一科，要力爭各科基本平衡。當(dāng)然，在起始階段，可以有所側(cè)重，有針對性地把相對薄弱的學(xué)科補(bǔ)上來。在后續(xù)階段，就必須保持相對的平衡，力求在總分上有所突破。

4、規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí)：高考既考基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力，同時(shí)也考規(guī)范和細(xì)節(jié)。所以要把規(guī)范細(xì)節(jié)意識(shí)貫穿在整個(gè)復(fù)習(xí)備考過程，要從每一次的作業(yè)和測試抓起。

5、計(jì)劃意識(shí)：計(jì)劃是行動(dòng)的指南，計(jì)劃是完成階段任務(wù)的重要保障。對于高三的學(xué)生來說，顯得特別重要。在第一階段復(fù)習(xí)備考中，在宏觀上要制訂好學(xué)期計(jì)劃，在微觀上要制訂好周計(jì)劃和日計(jì)劃，每次月考前還要制訂出短期的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

6、反思糾錯(cuò)意識(shí)：反思糾錯(cuò)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)的認(rèn)知過程，反思糾錯(cuò)的過程是進(jìn)步的重要保障。作為高三學(xué)生，必須學(xué)會(huì)反思和強(qiáng)化糾錯(cuò)意識(shí)。具體來說，要學(xué)會(huì)階段的學(xué)后反思、作業(yè)的練后反思以及大考后的考后反思。建議每位同學(xué)都要設(shè)一本反思糾錯(cuò)本子，以落實(shí)反思糾錯(cuò)的具體措施。

7、身心平衡意識(shí)：身心平衡是確保復(fù)習(xí)備考可持續(xù)進(jìn)行的重要保證。所謂身心平衡，就是要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)靜結(jié)合。課中認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余徹底放松。始終保持飽滿的精神和正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2023高三學(xué)習(xí)計(jì)劃分享

俗話說，磨刀不誤砍柴工。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的2023高三學(xué)習(xí)計(jì)劃分享，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一個(gè)漫長的暑假已過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。

我已踏進(jìn)了初中的殿堂，在初中的生活中要百尺竿頭，更進(jìn)一步。在這時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間是有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的剛開始一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。我要為我的初中學(xué)習(xí)生活定個(gè)目標(biāo)。

我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!

要注重實(shí)驗(yàn)原理，高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的比重較大，實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要側(cè)重于實(shí)驗(yàn)的基本操作，實(shí)驗(yàn)的分析、設(shè)計(jì)和評價(jià)，怎么做”為什么”重視實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)會(huì)比較，如檢測NaCl、Na2CO3混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

我的理想就是要考上名牌高中?？忌厦拼髮W(xué)。

以下是我定的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

2.每天堅(jiān)持朗讀外語作品，認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法。

加強(qiáng)練習(xí)，溫故知新，提高解題能力。練習(xí)的方法較多，首先可以將做過的習(xí)題再有重點(diǎn)有選擇地做一部分。其次要選好一本化學(xué)參考書，根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展，選做其中同步的習(xí)題。不要做一題對一題答案，應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對答案，檢查對錯(cuò)。

3.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

4.認(rèn)真識(shí)記物理公式，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。

還可以把今年各地的高考化學(xué)試題作為練習(xí)，檢測一下自己目前的化學(xué)水平。練習(xí)時(shí)要注意分析解題的思路和方法。如針對物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的“位、構(gòu)、性”三者間的關(guān)系、等效平衡的應(yīng)用、離子共存的條件、用守恒法解計(jì)算題等，不要陷入題海。

5.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)。

分析近幾年的高考化學(xué)試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開距離的重要知識(shí)點(diǎn)，即疑點(diǎn)和盲點(diǎn);越基礎(chǔ)的東西越易出錯(cuò)”除了思想上要予以高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思，及時(shí)糾正;事故易發(fā)地帶”有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練。

6.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一.預(yù)習(xí)。不等于瀏覽。要深入了解知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過思考，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點(diǎn)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。

二.聽講。核心在課堂。1。以聽為主，兼顧記錄。2。注重過程，輕結(jié)論。3.有重點(diǎn)。4。提高聽課效率。

三.復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，

四.多做練習(xí)。晚上吃飯后，坐到書桌時(shí)，看數(shù)學(xué)最適合，做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個(gè)別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個(gè)過程都必不可少，不要粗心大意，做完每一道題，要想想為什么會(huì)想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射。

考試與講評：做到“精而實(shí)”，即精心出題，精心講評，務(wù)求實(shí)效。測試分為堂清檢測與單元過關(guān)檢測，測試題命題確?？茖W(xué)性(無錯(cuò)誤)、探究性(重能力)、前沿性(有創(chuàng)新)、實(shí)用性(近期反饋)。教師講評前要統(tǒng)計(jì)分析，力求達(dá)到講評課講解不超過30分鐘。要求學(xué)生有錯(cuò)題集，做到“會(huì)而對，對而全，全而得滿分，得滿分要完美”。

五.總結(jié)。1。要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2。建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次，在有意識(shí)改正的情況下，還有可能錯(cuò)下去，最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。3。周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。4有問題一定要問。

六.考前復(fù)習(xí)，1。前2周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會(huì)影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的。2。要重視基礎(chǔ)。

在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把目錄背下來，都把課本上的目錄給背下來，假如學(xué)文科真的有點(diǎn)什么必須死記硬背下來的話，不要去翻教輔書上整理的五花八門的內(nèi)容?？赡苣銓懥撕荛L一段但只有一個(gè)觀點(diǎn)，那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分;那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高。目錄背熟以后，無論碰到哪一道主觀題，首先想到的都應(yīng)該是那一張目錄。這時(shí)候看熟課本的好處就體現(xiàn)出來了，你迅速回想、發(fā)散到的就越多，短時(shí)間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。所以我們背目錄再從目錄發(fā)散，目的就是不要漏觀點(diǎn)，所有的觀點(diǎn)都是可從課本上延伸出來的。有的同學(xué)也許會(huì)問，每本課本都有自己的目錄，哪有時(shí)間在一道題上花那么大功夫一點(diǎn)點(diǎn)地去回想，這個(gè)問題的解決就需要我們在平時(shí)多訓(xùn)練，在做一道主觀題前。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃是每個(gè)高三學(xué)生都必須制定的重要計(jì)劃，它對于學(xué)生的高考成績和未來的發(fā)展，起著至關(guān)重要的作用。下面，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地介紹一份高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我將每天合理規(guī)劃我的學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨，我會(huì)設(shè)定一個(gè)早起的目標(biāo)，爭取在6點(diǎn)之前起床，并進(jìn)行一些輕松的鍛煉，如晨跑或打太極，以提高我的精力和注意力集中度。早餐后，我會(huì)預(yù)留一小時(shí)左右的時(shí)間來溫習(xí)前一天的知識(shí)點(diǎn)，鞏固已學(xué)內(nèi)容。在上午上課期間，我會(huì)認(rèn)真聽講，做好筆記，如果有不理解的地方，我會(huì)在課后向老師請教。中午午休時(shí)，我會(huì)選擇一些輕松活動(dòng)來放松自己，如聽音樂、散步等，以保持良好的心境和充足的精力。下午上課結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行一些拓展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些與課程相關(guān)但不在課本中的知識(shí)，以拓寬自己的知識(shí)面。晚上，我會(huì)進(jìn)行集中復(fù)習(xí)，將一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)，解決遇到的問題，并預(yù)習(xí)第二天的課程，為明天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

其次，我會(huì)合理安排我的課外活動(dòng)和休息時(shí)間。雖然高三是關(guān)鍵的一年，但除了學(xué)習(xí)，我也要保證自己的身心健康。我會(huì)適時(shí)參加一些學(xué)校組織的活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，豐富自己的課余生活，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，我會(huì)每天保證充足的睡眠時(shí)間，早上早起后，在晚上保證提前休息，以充足的睡眠來提高自己的學(xué)習(xí)效果和精力。

再次，我會(huì)制定合理的目標(biāo)和規(guī)劃。在考試前的每一階段，我會(huì)制定一個(gè)具體的目標(biāo)，如每周至少完成一套模擬試卷，并設(shè)定相應(yīng)的計(jì)劃，合理分配時(shí)間。我會(huì)定期檢查自己的進(jìn)度，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)制定一些長期目標(biāo)，如通過高考進(jìn)入理想的大學(xué)，拿到自己心儀的大學(xué)錄取通知書，這些目標(biāo)將給我提供主動(dòng)、積極的動(dòng)力，讓我更有動(dòng)力去奮斗。

最后，我會(huì)注重自我調(diào)節(jié)和心理調(diào)適。高三是一個(gè)極度緊張的階段，考前的焦慮和壓力常常讓學(xué)生感到疲勞和無所適從。因此，我會(huì)學(xué)會(huì)放松自己，通過一些運(yùn)動(dòng)、聽音樂等方式來舒緩壓力。同時(shí)，我也會(huì)與同學(xué)和朋友保持交流，相互鼓勵(lì)和支持，在困難時(shí)互相幫助，共同度過這個(gè)關(guān)鍵的階段。

綜上所述，一份高三學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅需要詳細(xì)具體，還需要生動(dòng)有活力。它應(yīng)該包括規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、安排課外活動(dòng)和休息時(shí)間、制定合理目標(biāo)和規(guī)劃，以及注重自我調(diào)節(jié)和心理調(diào)適。通過制定并嚴(yán)格執(zhí)行這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信我能夠取得優(yōu)異的高考成績，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

高三開學(xué)進(jìn)入高考復(fù)習(xí)第一個(gè)階段，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也就應(yīng)和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要明白“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能夠在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是理解各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)資料。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)證明這段時(shí)間短期記憶效果非常好。對“搶記”和立刻要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)證明，此時(shí)長期記憶效果十分好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人狀況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：

每一天6:00起床，6:30-7:30復(fù)習(xí)英語，7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9:50-11:50機(jī)動(dòng)安排；中午午休；下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué)，4:10-6:10復(fù)習(xí)物理；晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語文；其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。

注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能夠以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

離高考僅有百日，復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重。我校的情況比較特殊，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)能力較低，自覺性不強(qiáng)，對語文不夠重視。從幾次市統(tǒng)考的反饋情況看，閱讀和寫作尤其是學(xué)生的弱項(xiàng)。而根據(jù)考綱要求，又特別重視對學(xué)生閱讀和寫作能力的考查。所以針對我校實(shí)際，高三語文組的幾位老師認(rèn)真思考、反復(fù)研究，特?cái)M定本計(jì)劃： 一、 總體設(shè)想：

每個(gè)階段設(shè)置不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)逐一解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績。

2、 通過講練結(jié)合的方式，以訓(xùn)練學(xué)生的解題思維。讓學(xué)生在練習(xí)中總結(jié)做題思路、答題技巧和不同題型的解題方法。盡量效率優(yōu)先。

這個(gè)階段，還有項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。這次考試還有一層特殊的涵義。它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)：特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

3、 第一階段重點(diǎn)攻克現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀并結(jié)合作文素材的積累。

是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。

(1) 文言文：A、復(fù)習(xí)文言實(shí)詞、虛詞、句式。

B、做專項(xiàng)訓(xùn)練，每周2篇，周末評講。

C、梳理必修書中的重要篇目，學(xué)生總結(jié)文言知識(shí)點(diǎn)。背誦名句名

篇。

(2) 現(xiàn)代文閱讀：

A、開辟語文學(xué)習(xí)專欄，將一些優(yōu)秀范文、優(yōu)美的文章展示出來。

B、每周摘抄一篇或一段優(yōu)美或精辟的文章，并寫上自己的對主題、結(jié)構(gòu)、情感、語言等方面的理解和啟發(fā)。字?jǐn)?shù)不限。

C、做專項(xiàng)訓(xùn)練，每周4篇。歸納每篇文章的結(jié)構(gòu)、主題、情感等等。

一張一弛，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題。更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)，花些工夫研究研究歷年高考的題目。因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。

在鞏固練習(xí)中提高閱讀能力。

在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日。

夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，提高閱讀的興趣。

4、第二階段重點(diǎn)攻克詩歌閱讀、名句名篇及寫作指導(dǎo)。 (1)詩歌：A、復(fù)習(xí)詩歌的相關(guān)知識(shí)及必修課本中的詩歌。 B、用默寫的方式定期檢查學(xué)生的記憶情況。

C、老師每周利用一節(jié)課時(shí)間精講一些優(yōu)秀詩歌，最好用課件的方式，

讓學(xué)生在形象化感受中提高審美能力。

D、做專題訓(xùn)練，總結(jié)解題方法，特別注意詩歌中的景與情的關(guān)系。

(2)寫作：A、每周寫5段人生的思考或感悟。每兩周寫一篇大作文。 用互評、點(diǎn)評、精講等方式來提高學(xué)生的寫作水平。

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。

選擇和結(jié)構(gòu)的安排、開頭和結(jié)尾、語言的提煉、亮點(diǎn)的制造、不同體裁的寫作方法等問題。最好用課件，將理論與范文欣賞結(jié)合起來，使課堂充實(shí)而有效。

5、第三階段重點(diǎn)攻克語言文字運(yùn)用、名著閱讀及綜合訓(xùn)練。 (1)語言文字運(yùn)用：A、復(fù)習(xí)活頁本上積累的字、詞、成語 B、專項(xiàng)訓(xùn)練，加強(qiáng)記憶。

C、將語言運(yùn)用的技巧與寫作中的語言提煉相合。

(2)名著閱讀：根據(jù)考綱所列舉的篇目進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括情節(jié)介紹、人物分析、主題

思想、認(rèn)識(shí)評價(jià)等方面，著重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，提高文學(xué)素養(yǎng)。

二、制定具體計(jì)劃

三、 總結(jié)：

在有限的時(shí)間里，我們希望用最行之有效的方法幫助學(xué)生，提高課堂的效率。一方面不斷在訓(xùn)練中鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)，另一方面注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，讓他們形成理性思考、規(guī)范答題的意識(shí)，最重要的是要能將理論知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，提高做題的準(zhǔn)確率。此外，我們在晚自習(xí)還會(huì)針對學(xué)生的不同情況進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生在高考壓力下都充滿了希望和力量。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

期末考試結(jié)束了，當(dāng)同學(xué)們還來不及喜或悲的時(shí)候，寒假就要來臨了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺得很有收獲，對于高考充滿信心;也有同學(xué)會(huì)覺得對與上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)還有欠缺，對于高考會(huì)有些許畏懼。

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨(dú)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，你有夢想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，還有老師和家長的關(guān)心更有我們學(xué)習(xí)方法網(wǎng)的鼓勵(lì)和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。

說了這么多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來!

另外，為了讓大家的寒假過得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議，制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)午休

4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里。

6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：下午14：30。

學(xué)習(xí)新課的時(shí)間會(huì)很快，因?yàn)槲覀冃枰凑绽蠋煹倪M(jìn)度安排，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后進(jìn)入到統(tǒng)一的復(fù)習(xí)時(shí)間。在鞏固舊知識(shí)的過程中，在老師給我們復(fù)習(xí)前，自己已經(jīng)又提前的復(fù)習(xí)過了，老師在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程中，提高自己的復(fù)習(xí)效率。我不僅要跟上老師的復(fù)習(xí)安排，對自己的復(fù)習(xí)有一定的針對性。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

培養(yǎng)自己舉反的能力很重要，也很困難。在學(xué)習(xí)和做題的過程中，我不能一直都是有老師帶領(lǐng)我去探索，我要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考，不能養(yǎng)成一個(gè)要通過老師提醒才能將題目完成的習(xí)慣，因?yàn)樵诳荚囍袥]有人可以幫助提醒我。我要自己去探索。

13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。

附：寒假每日學(xué)習(xí)時(shí)間表 (可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整)

7：21 起床

7：40 洗漱完畢

7：40——8：00 聽一篇英語聽力

8：00 吃早飯

8：20——9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15——10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

10：10——10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

11：05—— 11：50閱讀 【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

包括各個(gè)方面，嚴(yán)格遵守，如果違反的必須在背面做出記錄，包括時(shí)間和事件；一個(gè)月違反5次（含）以上的，寫出100字以上的書面檢查，并每次拿自己的零花錢給希望工程捐款1元作為懲罰。為保證本計(jì)劃書的效力性又照顧未知的實(shí)際情況，特規(guī)定只有每月第一天才有權(quán)做有利修正，以有利于高考為標(biāo)準(zhǔn)。

12：00 吃午飯

12：30——13：30 午休 【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

13：40——14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35——15：20復(fù)習(xí)【第二科】

半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂】

15：50——16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到勤學(xué)好問。不勤奮學(xué)習(xí)，不懂不問，是我學(xué)習(xí)成績老上不去的重要原因。開始也許只是一個(gè)問題，不懂的問題會(huì)越來越多，由此對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)感、畏懼感。我一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服不懂裝懂和不懂怕問的壞習(xí)慣，心里再也不顧慮別人說我“重新做個(gè)勤學(xué)好問的好學(xué)生，只要問題一個(gè)個(gè)被解決了。心里就會(huì)輕松，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)提高。

吃完飯后——21.：檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)。合理安排作息時(shí)間。以前我不注意學(xué)習(xí)的方法，不會(huì)科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。對于一天的學(xué)習(xí)時(shí)間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習(xí)，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。

10：00 睡覺

每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣。是做題，在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上大量廣泛做題，做題時(shí)認(rèn)真、仔細(xì)，讀懂題意，理清思路，充分利用給出的條件去解題，做題干凈認(rèn)真，把握做題的準(zhǔn)確性，提高解題能力。做題時(shí)，還要用正確的心態(tài)去對待，做資料、卷子要當(dāng)做高考來看待。