做個好孩子真難讀后感

做個好孩子真難讀后感。

閱讀一部作品，就像是靈感的涌現(xiàn)，我們會明白很多事情。因此，我們應該仔細整理我們在讀完書后的思考和感想。今天，我想向您介紹的是關于"做個好孩子真難讀后感"的話題，如果您需要以下信息，不妨參考一下！

做個好孩子真難讀后感 篇1

我們班的路文是標準的好孩子。人長得漂亮，性格活潑開朗，是學校舞蹈隊的臺柱子；說起話來像風兒吹動銀玲---叮當作響，多次獲得市縣演講比賽一等獎；繪畫是能手，經(jīng)常代表學校參加繪畫比賽，負責板報工作；學習更是沒挑兒，成績在全年級數(shù)一數(shù)二，寫得一手漂亮的小字，每次作文都是滿分。多少同學羨慕她的風光，多少家長眼紅地說：“人家的孩子咋養(yǎng)的？”老師、父母為她驕傲。但，我看到的是她太累了。

從我接班起，很少看到她在課堂上的身影，真是從早忙到晚。早晨我到校只看到她的書包躺在桌上，人早去操場準備，她主持學校升旗。課上了一半，有同學來叫“路文，老師讓你去背演講稿！”又上課了，桌上還是空的，“路文呢？”“老師，她去參加英語口語大賽去了?！鄙喜倭耍肺挠植灰娏?，她去練英語魔板，第七節(jié)課了，她去學校舞蹈隊活動。有的老師干脆對我說：“只要你們路文不見了，就是我借走了。”我自嘲的對同事們說：“我們路文是大忙人，整天滿天飛。”我能感覺到她有些浮躁，好在多少活動她都能按時交作業(yè)，質量也很高。但是，五一過后我在判周記時竟然發(fā)現(xiàn)別人替她寫作業(yè)，我火了，課間立刻請學生去叫她，左等不來，右等不來，等來的是電話“張老師，路文在練舞蹈，我們明天去比賽，你有什么急事嗎？”我無言，無奈。放學了，我終于逮到她，她很委屈地告訴我，作業(yè)是中午請人幫忙抄寫的?！凹倨诟墒裁慈チ?？”“假前我去練英語回來晚了，班上鎖門了，我沒拿到作業(yè)本，只好在紙上做，又怕您說不合要求，所以中午請人抄在作業(yè)本上，我的作業(yè)太多了，實在做不過來---”我還能說什么？孩子的確盡力了。

我知道，孩子真得很累，屬于她的快樂時光太少了。周末要去參加各種培訓班，在學校要參加各種輔導，迎接各種競賽，還有一堆的作業(yè)要完成。每位家長都期待自己的孩子能成為路文這樣的好孩子，但是這樣的孩子實在累，看到她每天忙忙碌碌，真是覺得孩子很可憐，希望家長老師放放手，還給她一個快樂天真的童年。

做個好孩子真難讀后感 篇2

【yJS21.Com 幼兒教師教育網(wǎng)】

在別人眼里，我是一個好孩子，一個聽話的好孩子。但為了做這個好孩子，我有時感到很無奈、很傷心。

那天晚上，媽媽心情不太好，她走路時不小心絆到了我的1000塊拼圖。她火上澆油，對著我的拼圖就是一腳，還沖我吼：不玩就收起來，放在這里多礙事！我怔怔地望著散了一地的拼圖零片，它們好像都可憐巴巴地向我求救。我心里窩火極了，不玩就收起來，叫我怎么收？拆了，下次再重拼？1000塊的拼圖，每天拆掉，叫我拼到猴年馬月！我真想這么反駁啊，但我一句話也沒說，憋著一肚子委屈默默收拾好地上的爛攤子。

為了避免媽媽再次火山爆發(fā)，我躲進房里看書。誰知，看了沒多久，爸爸就催我去洗澡。我當時正沉浸在故事情節(jié)當中，一看時間：才八點多，早著呢，急什么！于是我用極不情愿的眼神看著爸爸，他似乎明白了，又催了起來，我依然無動于衷。見我沒有動身，他到房間門口啪啪咚咚又拍又敲，鬧得我沒辦法看書。要知道，我最討厭別人在我看書的時候打擾我，但我一句話也沒有說，放下書就去洗澡。

被那么多不舒服壓著，我卻只能忍耐：忍住不能掉眼淚，忍住不能反駁，忍住不能發(fā)火憋著一肚子難過與怒火卻不能發(fā)出來，真是難受極了。

唉，做一個好孩子真難！做一個聽話的好孩子更難！

做個好孩子真難讀后感 篇3

這個暑假，兒子早早的把語文數(shù)學兩本暑假作業(yè)寫完了，還有20篇日記的作業(yè)任務，兒子不太想寫，我起初也想讓孩子好好玩幾天，所以也沒督促他。

快開學了，日記也該寫了，一天一篇，也好作為開學前的熱身。今天早上讓孩子寫日記，他玩習慣了更不想動腦子，我就哄著他，跟他說：“一篇日記不用幾句話，把你做過的事情，或者是最想說的話寫下來就行了，寫不好媽媽會幫助你。聽媽媽話，我知道你是個好孩子呢。”

兒子雖然不情愿，但又怕回到學校老師檢查作業(yè)時不好交待，只好乖乖地寫了日記。寫好后，兒子對我說：“媽媽，做個好孩子可真不容易！”我聽了既好笑又驚奇，問：“怎么不容易了？”兒子說：“做好孩子，就要認真聽講，刻苦讀書，放假也不能好好玩，還要聽媽媽的話?！甭犓谀抢镟洁熘?，我居然不知道該說什么了。

假期里，孩子雖然有玩的時間，可是卻沒有好的去處，想一家人出去游玩，可是老公忙，我自己帶著孩子出去總覺得心里不踏實，所以平時也只是陪孩子去書店，廣場，要不就是去同事家串串門，其他時間就是看看電視，上上網(wǎng)，大人老在家里待著也會煩，何況一個六七歲的孩子呢？等到開學了就更沒有多少玩的時間啦，天天連作業(yè)都應付不完，除了學習，還要被大人們動不動就以是否是個好孩子來恒量他，而那些恒量的準則只是大人們以他們自己的標準來制定的。想想還真有些過分呢。

做個好孩子或許真的很不容易。

做個好孩子真難讀后感 篇4

文/李詩易

在別人眼里，我是一個好孩子，一個聽話的好孩子。但為了做一個好孩子，我有時感到無助和悲傷。

那天晚上，我媽媽心情不好。她走路時絆到了我的1000塊拼圖。她火上澆油，對著我的拼圖就是一腳，還沖我吼：不玩就收起來，放在這里多礙事！

我怔怔地望著散了一地的拼圖零片，它們好像都可憐巴巴地向我求救。我心里窩火極了，不玩就收起來，叫我怎么收？拆了，下次再重拼？

每天取出1000塊拼圖，告訴我拼成猴年和馬月！我真的很想反駁，但我一句話也沒說，抱著一肚子的委屈，悄悄地收拾地上的爛攤子。

為了避免媽媽再次火山爆發(fā)，我躲進房里看書。誰知，看了沒多久，爸爸就催我去洗澡。我當時正沉浸在故事情節(jié)當中，一看時間：

才八點多，早著呢，急什么！于是我用很不情愿的眼神看著爸爸，他似乎明白了，并催促起來，我還是漠不關心。見我沒有動身，他到房間門口啪啪咚咚又拍又敲，鬧得我沒辦法看書。

你知道，我討厭別人在我讀書時打擾我，但我一句話也沒說。把書放下洗個澡。

被那么多不舒服壓著，我卻只能忍耐：忍住不能掉眼淚，忍住不能反駁，忍住不能發(fā)火憋著一肚子難過與怒火卻不能發(fā)出來，真是難受極了。

唉，做一個好孩子真難！做一個聽話的好孩子更難！

做個好孩子真難讀后感（二）

書籍是人類進步的階梯，課外書籍是我們學習不可缺少的一部分。多看課外書不但能使我們開拓眼界，還能夠讓我們增長知識，同時也能提高我們的作文水平。就像杜甫說的那樣：

讀書破萬卷，下筆如有神。在創(chuàng)建書香校園的氛圍中，我們喜歡在書香的海洋中徜徉，吸收書香的精髓，對自己有一些感觸。

假期里，我讀了著名作家黃蓓佳的《我要做個好孩子》這本書。這是一部適合我們少年兒童閱讀的長篇**，書中寫了小學六年級學生金鈴，一個學***中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多抗爭。

最后，他和同學滿懷信心地走進了考場

這本書我反復地看了幾遍，覺得書中的金鈴特別象生活中的我，而金鈴的媽媽也特別象我的媽媽，都特別希望自己的孩子有好的學***，將來能考上好的初中、高中，最終考上理想的大學。

金鈴的中文成績也不錯，特別是在回答一些需要課外閱讀知識補充的難題時，她總能以驚喜取勝。作文碰到對胃口的題目，她激情噴涌時，能寫得酣暢淋漓妙語連珠，令老師擊掌贊嘆?？伤貏e粗心，錯別字多得離奇，既寫成即啦，再和在不分啦，看和著總是忘記寫最后一橫啦。

其實她也不是不會，只是寫的時候一不小心就隨手用了另一個，結果吃一個大大的叉。我覺得在這方面我跟她出奇地相象。每一次語文考試，就基礎知識而言，我總是有很多錯字，所以即使作文分析、作文等題很少扣分，考試成績也總是在95分以上。

我一直在想，如何克服粗心的毛病呢？媽媽總說我做得太快太馬虎，我今后還是要認真加細心，爭取考出好的成績。

在書中，還寫到金鈴在找桑葉時無意中遇到了一位退休了的特級教師，每天幫她補***頭疼的數(shù)學，使她的數(shù)學成績有了很大的進步。其實，她只是給了金鈴一顆學習的心，讓她在最后的高考中自信地走進考場。在我的學習中，我對自己沒有信心。我總覺得我沒有足夠的把握取得好成績。

我想，在今后的學習中，在不斷努力的基礎上，我也要象金鈴一樣對自己充滿信心，相信自己能做到，并朝著自己的目標沖刺！做一個讓媽媽自豪的好孩子！

書中也有許多讓人看了忍不住發(fā)笑的事情，當然也有許多值得我思考的地方，真想多看一些這樣貼近我們生活的書！

做個好孩子真難讀后感 篇5

這個暑假，兒子早早的把語文數(shù)學兩本暑假作業(yè)寫完了，還有20篇日記的作業(yè)任務，兒子不太想寫，我起初也想讓孩子好好玩幾天，所以也沒督促他。

快開學了，日記也該寫了，一天一篇，也好作為開學前的熱身。今天早上讓孩子寫日記，他玩習慣了更不想動腦子，我就哄著他，跟他說：“一篇日記不用幾句話，把你做過的事情，或者是最想說的話寫下來就行了，寫不好一媽一一媽一會幫助你。聽一媽一一媽一話，我知道你是個好孩子呢?！?/p>

均子雖然不情愿，但又怕回到學校老師檢查作業(yè)時不好交待，只好乖乖地寫了日記。寫好后，兒子對我說：“一媽一一媽一，做個好孩子可真不容易！”我聽了既好笑又驚奇，問：“怎么不容易了？”兒子說：“做好孩子，就要認真聽講，刻苦讀書，放假也不能好好玩，還要聽一媽一一媽一的話。”聽他在那里嘟囔著，我居然不知道該說什么了。

假期里，孩子雖然有玩的時間，可是卻沒有好的去處，想一家人出去游玩，可是老公忙，我自己帶著孩子出去總覺得心里不踏實，所以平時也只是陪孩子去書店，廣場，要不就是去同事家串串門，其他時間就是看看電視，上上網(wǎng)，大人老在家里待著也會煩，何況一個六七歲的孩子呢？等到開學了就更沒有多少玩的時間啦，天天連作業(yè)都應付不完，除了學習，還要被大人們動不動就以是否是個好孩子來恒量他，而那些恒量的準則只是大人們以他們自己的標準來制定的。想想還真有些過分呢。

做個好孩子或許真的很不容易。

做個好孩子真難讀后感 篇6

我們班的路文是標準的好孩子。人長得漂亮，性格活潑開朗，是學校舞蹈隊的臺柱子；說起話來像風兒吹動銀玲---叮當作響，多次獲得市縣演講比賽一等獎；繪畫是能手，經(jīng)常代表學校參加繪畫比賽，負責板報工作；學***沒挑兒，成績在全年級數(shù)一數(shù)二，寫得一手漂亮的小字，每次作文都是滿分。有多少學生羨慕她的風景，有多少家長紅著眼睛說：

人家的孩子咋養(yǎng)的？老師、父母為她驕傲。但，我看到的是她太累了。

從我**起，很少看到她在課堂上的身影，真是從早忙到晚。早上，我到學校時才看到她的包躺在桌子上。人們早早地去操場準備。她主持了學校的升旗儀式。半個班，一個叫路文的同學，老師讓你背誦演講稿！

又上課了，桌上還是空的，路文呢？老師，她去參加英語口語大賽去了。上操了，路文又不見了，她去練英語魔板，第七節(jié)課了，她去學校舞蹈隊活動。

有些老師干脆對我說：只要你沒見過萊溫，我就借。我自嘲的對同事們說：

我們路文是大忙人，整天滿天飛。我能感覺到她有點沖動。幸運的是，她在很多活動中都能按時交作業(yè)，而且質量也很高。但是，五一過后我在判周記時竟然發(fā)現(xiàn)別人替她寫作業(yè)，我火了，課間立刻請學生去叫她，左等不來，右等不來，等來的是**張老師，路文在練舞蹈，我們明天去比賽，你有什么急事嗎？

我無言，無奈。放學后，我終于抓住了她。她錯誤地告訴我作業(yè)是中午有人抄的。假期干什么去了？

假期前，我很晚才回來練習英語。我們班鎖上了門。我沒有拿到作業(yè)本，所以我不得不寫在紙上。我怕你說不符合要求，所以我讓人中午把它抄在作業(yè)本上。我有太多作業(yè)要做。我還能說什么？孩子的確盡力了。

我知道這孩子真得很累。對她來說快樂的時光太少了。周末要去參加各種培訓班，在學校要參加各種輔導，迎接各種競賽，還有一堆的作業(yè)要完成。每一位家長都希望自己的孩子像路文一樣是個好孩子，但這樣的孩子真的很累?？吹剿刻於己苊Γ艺娴挠X得這個孩子很窮。我希望家長和老師能放手，給她一個快樂而純真的童年。

做個好孩子可真難讀后感（二）

這個暑假，兒子早早的把語文數(shù)學兩本暑假作業(yè)寫完了，還有20篇日記的作業(yè)任務，兒子不太想寫，我起初也想讓孩子好好玩幾天，所以也沒督促他。

快開學了，該寫日記了，每天一篇，作為開學前的熱身。今天早上，我讓我的孩子寫日記。他不想動腦子，所以我哄他說：日記不需要幾句話。寫下你所做的或者你最想說的。如果你寫不好，你媽媽會幫助你的。

聽媽媽話，我知道你是個好孩子呢。

兒子雖然不情愿，但怕回學校老師檢查作業(yè)不好解釋，只好乖乖地寫日記。寫完信，兒子對我說：媽媽，做個好孩子不容易！

我聽了既好笑又驚奇，問：怎么不容易了？兒子說：

做好孩子，就要認真聽講，刻苦讀書，放假也不能好好玩，還要聽媽媽的話。他在那兒咕噥的時候我不知道該說什么。

假期里，孩子雖然有玩的時間，可是卻沒有好的去處，想一家人出去游玩，可是老公忙，我自己帶著孩子出去總覺得心里不踏實，所以平時也只是陪孩子去書店，廣場，要不就是去同事家串串門，其他時間就是看看電視，上上網(wǎng)，大人老在家里待著也會煩，何況一個六七歲的孩子呢？等到開學了就更沒有多少玩的時間啦，天天連作業(yè)都應付不完，除了學習，還要被大人們動不動就以是否是個好孩子來恒量他，而那些恒量的準則只是大人們以他們自己的標準來制定的。想想還真有些過分呢。

做個好孩子或許真的很不容易。

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2025我要做個好孩子讀后感

這篇文章為我們介紹了“我要做個好孩子讀后感”，生活的苦難永遠沒有盡頭，這是我看完作品這本書一個最大的感觸。研讀原文，把握原文中的重點與要點，來寫一篇讀后感，煩請您關注并詳細閱讀本文！

我要做個好孩子讀后感【篇1】

“書是人類進步的階梯”，而課外書又是我們學***中不可缺少的一部分。多看課外書不但能使我們開拓眼界，還能夠讓我們增長知識，同時也能提高我們的作文水平。就像杜甫說的那樣：

“讀書破萬卷，下筆如有神?！痹趯W校創(chuàng)建書香校園的氛圍中，我們盡情地徜徉在書的海洋中，汲取著書中的精華，同時也有了屬于自己的一些感受。

假期里，我讀了著名作家黃蓓佳的《我要做個好孩子》這本書。這是一部適合我們少年兒童閱讀的長篇**，書中寫了小學六年級學生金鈴，一個學***中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。

最后，他和同學滿懷信心地走進了考場

這本書我反復地看了幾遍，覺得書中的“金鈴”特別象生活中的我，而金鈴的媽媽也特別象我的媽媽，都特別希望自己的孩子有好的學***，將來能考上好的初中、高中，最終考上理想的大學。

金鈴的中文成績也不錯，特別是在回答一些需要課外閱讀知識補充的難題時，她總能以驚喜取勝。作文碰到對胃口的題目，她激情噴涌時，能寫得酣暢淋漓妙語連珠，令老師擊掌贊嘆?？伤貏e粗心，錯別字多得離奇，“既”寫成“即”啦，“再”和“在”不分啦，“看”和“著”總是忘記寫最后一橫啦。

其實她也不是不會，只是寫的時候一不小心就隨手用了另一個，結果吃一個大大的叉。我覺得在這方面我跟她出奇地相象。每次語文考試，就基本知識而言，我總是有很多錯字，所以即使作文分析、作文等題很少被扣分，考試成績也總是在95分以上。

我一直在想，如何克服粗心的毛病呢？媽媽總說我做得太快太馬虎，我今后還是要認真加細心，爭取考出好的成績。

在書中，還寫到金鈴在找桑葉時無意中遇到了一位退休了的“特級教師”，每天幫她補***頭疼的數(shù)學，使她的數(shù)學成績有了很大的進步。其實，她只是給了金鈴一顆學習的心，讓她在最后的高考中自信地走進考場。在我的學習中，我對自己沒有信心。我總覺得我沒有足夠的把握取得好成績。

我想，在今后的學習中，在不斷努力的基礎上，我也要象金鈴一樣自信，相信自己能做到，沖刺我的目標！做一個讓媽媽自豪的好孩子！

書中也有許多讓人看了忍不住發(fā)笑的事情，當然也有許多值得我思考的地方，真想多看一些這樣貼近我們生活的書！

我要做個好孩子讀后感【篇2】

假期里我讀了許多書，其中我感受最深的是《我要做個好孩子》。

本文的主人公是一個胖乎乎的小女孩，名叫金玲。六年級的金玲是一個中學生，但機敏，善良，正直的女孩。為了做一個讓家長和老師滿意的好孩子，她做了很多努力和奮斗。

最后，她和同學滿懷信心地走進了考場。

我佩服金玲，因為她有一顆善良的心。當她看到正在街上修車的祖父去世時，孫女毫不猶豫地把她帶回家，就像她姐姐一樣。金鈴敢于同情和幫助別人的精神值得我們學習。

記得我們學校也舉行過節(jié)約一份早餐費，為貧困山區(qū)獻愛心這個活動，當我們知道可以為山區(qū)的小朋友出一份力時，我們無比高興。

讓我們學習，加入好人的行列，用我們的愛溫暖別人！

從小我就喜歡看書，喜歡看長知識的書，喜歡看有道理的書，其中，我最喜歡意大利的名著《木偶奇遇記》，它讓我深受感動。

這本書是關于一塊活生生的木頭，雕刻成活生生的木偶，里面有一個孩子的生命。雖然它剛開始很不聽話，但它后來

他知道自己的錯誤，被父親帶走，它就成了一個真正的孩子。取名匹諾曹。

書中讓我最深刻的地方是它被壞人**了。但它之后又和壞人絕交了。干成這件事的人就是它的爸爸。

我想對匹諾曹說：你醒來后，即使你還沒有成為一個孩子，你仍然努力學習，讓我明白，無論人們成為什么樣的人，他們都可以學習。

看到匹諾曹無論如何努力學習，我真的為寒假的行為感到羞愧。這個寒假，我每天都做完作業(yè)，開始玩。我看電視，玩電腦，讀課外書。我以為匹諾曹會努力學習。我真的不珍惜寶貴的時間。

如果我能再看一遍這本書，我會再次感受到匹諾奇的理解。

我要做個好孩子讀后感【篇3】

讀《我要做個好孩子》有感

近期我讀了黃倍佳阿姨的《我要做個好孩子》，讀完這本書我深有感觸。我知道：父母為我們付出這么多，我們應該是聽話的好孩子！

這本書主要寫：金玲在上六年級時發(fā)生的事情，我最喜歡的是：金玲養(yǎng)蠶一章，金玲養(yǎng)了幾條蠶，但是城市里沒有桑樹。

她拼命找桑葉，還被居委會阿姨誤認為小偷。最后，我在一個退休教師家里找到了桑葉。孫先生交換了條件。當孫小姐幫助金玲數(shù)學時，她給了她20片桑葉。

這樣既幫助了金玲的學習又有了蠶寶寶的食物，可謂是一舉兩得??！金玲是一個聰明、善良、正直的孩子。我也想成為一個機智，善良，誠實的好孩子！

小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現(xiàn)。

寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。離不開平時對身邊事物的觀察，除了學習書本知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。

我要做個好孩子讀后感【篇4】

朋友們，我要隆重地向大家介紹一本書，那就是黃蓓佳阿姨的傾情**—《我要做個好孩子》暑假里，我一口氣“啃”完這本書。一個六年級的小女孩，金鈴的學習和幸福生活生動地展現(xiàn)在我們面前。我按捺不住內(nèi)心的激動和興奮，迫不及待地要與大家分享。

我喜歡這本書不僅因為它幽默的語言，而且因為它生動的情節(jié)和真實的情感。印象最深的莫過于《小人得志和君子報仇》這一篇了。“君子”金鈴被“小人”倪志偉“夸”了一番，便用寫日記來報仇。

他不僅辭掉了倪志偉的工作，還讓邢小姐對她刮目相看。最最幸運的是那天正好巧遇電視臺到學校來錄制節(jié)目，恰好錄下了這個胖乎乎、笑瞇瞇的“豬八戒”金鈴……狡猾的“小人”不一定能得逞，正直的“君子”才會有好結果。例子舉不勝舉，還有《貓和老鼠，你喜歡哪個》這篇道出了我們的心聲：

無限，其實只是想自由，我也喜歡老鼠。好了，不說了，不然，我會沒完沒了的?？傊?，我們要學習中國共產(chǎn)黨的善良、正直和聰明。

如果你有興趣的話就買一本慢慢“品味”吧！

我要做個好孩子讀后感【篇5】

《我要做個好孩子》這本書是一部適合少年兒童和家長共同閱讀的成長**。讀了這本書。我感觸很深、受益匪淺。

我特別喜歡書中的小主人公——金鈴。她機敏、善良、正直、天真。特別是，她把她可憐的妹妹帶回家，好好照顧她。

這感動了我的眼淚，也很慚愧，因為在生活中我還是一個懶惰的孩子，沒有媽媽我活不下去。今后我一定要像金鈴學***自立。

讀完這本書，我也發(fā)現(xiàn)小英雄和我有很多相似之處。她為了做個讓媽媽、老師滿意的“好孩子”做了很多努力，但為了保留心中那份天真、純潔，也和媽媽、老師做了許多“抗爭”。我也是這樣。我媽媽讓我做課外作業(yè)。我不想做這些，所以我偷偷地把它們放在我姐姐的書包里，故意說我找不到它們。

結果氣的媽媽又買來一大堆。

看到小英雄終于通過努力，滿懷信心地走進考場我真的很佩服她。在今后的學習中，我一定向她學***壞毛病，通過自己的努力和汗水，爭取做個“好孩子”。我相信，我一定能做到。

我要做個好孩子讀后感【篇6】

一本經(jīng)典的書，能給我們幫助，打開我們的心扉，在我們心中播下知識的種子！今年暑假，我看了一本名叫《我要做個好孩子》的書，它給了我很大的啟發(fā)。

“我要做個好孩子”，相信是絕大多數(shù)同學的目標，當然，我也不例外。但是，好孩子的標準是什么？許多同學的標準是：好好學習?？戳诉@本書之后，我覺得，不僅僅是這樣。

在金玲的這篇文章中，她的學習成績不是很理想，不是一個好孩子嗎？no！no！

no！其實，她是一個善良、敏感、寬容的女孩。她有一顆金子般的心，知道如何提供幫助。

憐憫。學習好固然很重要，但是品行好也同樣舉足輕重。金玲一看到自己和同學有困難，就會伸出援助之手幫助他們。而我，當一個同學問我一個問題時，我會很不耐煩地說；“誰叫你上課不認真聽的？

這題老師上課時都講過了，自己慢慢想去?！蓖瑢W聽后，覺得很無趣?？磥砦蚁爰m正這個問題，用一顆溫暖的心把自己融入到同學中去。

每當有流浪貓狗經(jīng)過金玲家時，金玲都會拿出自己的時物喂它們。而我，每次看到流浪貓狗的時候，都會用身邊的小石子扔它們，并且嘴里還喊著：“去，去，去。

”看來，我真是一點兒也沒有愛心，不懂得愛護小動物。從現(xiàn)在起，我將用我溫暖的心去愛我身邊的每一個小動物。

所以，不管學習成績再好，但心里是丑陋的，那將會為你的人生減分不少，甚至有可能是零分。如果學習成績不是很理想，但內(nèi)心是美好的，那就是一個閃光點，會給你的生活加分不少。所以，正像文中所說：

“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不完全是一百分組成的?！?/p>

我要做個好孩子讀后感【篇7】

《我要做個好孩子》的讀后感范文

有這樣一首歌：好孩子、壞孩子，我要做個好孩子，我們都想做個好孩子。

我懷著激動的心情讀完了黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》一書，好孩子的標準在家長看來是聽話、學習成績好，而書中寫的這位上六年級的`金鈴姐姐的學習成績并不算好，特別是數(shù)學，作文寫得很好。她還是一位活潑開朗、很有愛心、喜歡養(yǎng)各種各樣的小動物。她還是一位勤奮努力的孩子，雖然她剛開始數(shù)學跟不上，但通過老師的輔導和自己的努力，最后終于趕上去了。在我看來她就是一位好孩子。

我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的學生了，我和金鈴姐姐一樣也想做個人見人愛的好孩子。

我活潑開朗，不管發(fā)生什么事我都能開心面對，大家都說我是個“開心果”。我還很有愛心，我養(yǎng)過很多小動物：小金魚、小烏龜、小狗……我在學習上也很勤奮,從不偷懶。學習成績還不錯。我還很喜歡彈古箏、畫畫、書法，我的琴已經(jīng)考過六級，畫畫也取得了一些成績。生活中自己的事情能自己做，如：洗頭、打掃房間、洗書包……俗話說：“金無足赤，人無完人”，我也有很多缺點比如作業(yè)粗心，勞動不夠積極主動，作文寫得不夠精彩，觀察力不強……

我要做個好孩子讀后感【篇8】

【篇一：我要做個好孩子讀后感】

圓嘟嘟的臉，胖胖的身體，這就是《我要做個好孩子》中的主人公，金玲。上小學六年級的金玲，她是個學***中等，但機敏、善良、正直的女孩子。雖然她是個好孩子，但成績一直沒有提高，所以成為了媽媽和老師最擔心的問題。

在我的身邊也有像金玲一樣的女孩子，我也偶爾會聽到大人在說孩子的學***怎樣，好像這就是好孩子和壞孩子的區(qū)別。本文的主人公金玲也是因為學***提不上去，所以在媽媽和老師的心目中還不是真正的“好孩子”。

其實，我認為一個尊敬老師、關心學生、品德高尚的孩子，就是一個好孩子。金玲是個好孩子，我想和她一樣做個好孩子。

【篇二：我要做個好孩子讀后感】

本書的主人公金玲是一個善良、誠實、體貼的小女孩。她曾經(jīng)主動帶一個無家可歸的小女孩回家。她跑來跑去為饑餓的蠶寶寶找桑葉她為正義作的小事深深地觸動了我的心。

在學校里，金玲和她得同學發(fā)生了沖突。她可以先悄悄地把屈辱吃進肚子里，用自己的方法冷靜地處理問題，讓同學之間的友誼回到她身邊。另外，她的學習成績不是滿分，但她的個性是滿分。我最欣賞她流暢的文章，這讓我覺得看完后不能放手。

這本書有許多有趣的東西，宣傳我們童年的真善美。這也讓我覺得金玲就像我的一個好朋友，她所作的一切一直激勵著我。我也想微笑著面對生活，向金玲一樣冷靜地處理問題。

【篇三：我要做個好孩子讀后感作文】

讀了《我要做個好孩子》這一本書讓我有了很深的感受，這篇文章中寫了關于主人公金玲很多的小事，卻很幽默，很有趣。

金玲的介紹有趣極了，比如：金玲的書包一向被媽媽稱為“垃圾袋”這句話寫得很有意思，介紹了金玲的書包亂得像垃圾袋，還有一次語文老師上公開課金玲光著腳，老師點她發(fā)言，金玲卻找自己的鞋子，結果被老師批評了。

金玲一點也不奇怪，但他有一個目標，做一個好孩子！

【篇四：我要做個好孩子讀后感】

這個暑假我讀了一本《我要做個好孩子》這本書，故事里的金玲是一個小學六年級的小學生，她是一個善良、可愛、正直的女孩子。

她本來學***，而且作文寫的不是很好，從來沒有獲過獎，但金玲為了做一個讓家長和老師滿意的好孩子，她付出了巨大的努力，最后變成了一個在班里數(shù)一數(shù)二的好學生，而且成了班里的獲獎專業(yè)戶。

我也要像金玲一樣，努力學習，做老師和家長的好孩子。

【篇五：我要做個好孩子讀后感】

今年的寒假，我們班的班主任給我們推薦了一本書，這本書非常好看，它的名字叫《我要做個好孩子》。

這本書的作者的名字叫做黃培佳，她寫的這本書講的是她自己女兒的故事。這本書的主要內(nèi)容是：金鈴是一名六年級小學生。她的班主任王老師和她很熟，可以算是朋友。

然而，有一天，王老師去了美國，一位新老師來當班主任。這位50多歲的老師總是穿著一雙白色旅游鞋，對學生很嚴厲。金鈴怕她。但在一次辦公室談話后，金鈴立即改變了態(tài)度。

之后，金鈴就向做好孩子的路一步一步的邁進了……

讀完這本書，我明白做一個好孩子并不難。只要你掌握了這些步驟，你就會成功！

【篇六：我要做個好孩子讀后感】

我喜歡的書有很多，但是我最喜歡《我要做個好孩子》這本書了。我喜歡金陵，因為她善良可愛，但她媽媽認為她是個壞孩子。

金玲雖然成績不好，但是從不欺負弱小，反而還樂于助人了呢！又一次，她把一個叫幸幸這個沒家的小女孩兒領了回家，非常細心的照料她，為了讓幸幸能夠留下來，金玲在這次考試中得了98的高分。圣誕節(jié)快到了，為了讓幸幸有一件稱心的禮物她熬費了苦心，買到了一個連自己都沒有的芭比娃娃送給了幸幸，金玲不像倪志偉雖然成績好，但是總是欺負人，像他那樣的人是沒有正義的朋友的。

讀完了這本書，我意識到童年的短暫。雖然金玲失去了童年，但我相信童年的友誼和幸福將永遠留在她的心中。

【篇七：我要做個好孩子讀后感】

我要做個好孩子讀后感350字

正如第一次讀完作者寫的作品，內(nèi)心的感動久久不能平復。我們在寫讀后感時，一定不要說空話，要斟酌自己的詞句，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理，推出我要做個好孩子讀后感350字，希望大家喜歡本文！

我要做個好孩子讀后感350字 篇1

在暑假里我讀了一本黃蓓佳寫的我要做個好孩子這本書。里面的主人公是金鈴，雖然她的學習一般，但是她善良，友愛，還很愛護小動物，我奶奶還說長得胖很好，很有力氣。

里面有一事情，讓我非常覺得感人。"邢老師病得很奇怪，好好的一個人，本坐在辦公室里改作本的，忽然間天旋地轉，人跟著咕咚一聲跌倒在地上，把額角都磕破了一塊。"這一段讓我覺得刑老師摔得不輕。這一段我覺得金鈴很關心老師，很重感情。"可刑老師一病，幾天沒在教室里露面，金鈴心里還是很想她。況且刑老師是為了他們班級累病了的，金鈴總覺得自己也有一份責任，心里不是滋味。"我覺得這段金鈴是個好孩子，因為她關心老師。"中無老虎，猴子稱霸王。這一下六年級一班的學生可算是逮著機會了。好學生還能管得住自己，調(diào)皮的孩子簡直快活得不知道本人名字怎么寫的。"這一段我覺得就很像我們班，老師不在，我們就大聲說話，老師一進我們就鴉雀無聲。如果讓我說怎么做好孩子，我就會像金鈴一樣去做好孩子，選擇金鈴好的方面去學習，做一個正直的好孩子。

我要做個好孩子讀后感350字 篇2

這個暑假我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這本書，里面的內(nèi)容生動豐富。讀著讀著就猶如身臨其境，就好像發(fā)生在自己身上的一個個故事。

書中講述了主人公是一個胖乎乎的名叫金玲的女孩，她學習成績中等，馬上要面臨畢業(yè)考的她，付出了種.種努力。并為保留心中那份天真，純潔 ，和家長做出了許多“戰(zhàn)爭。”可是結局有時讓人開懷大笑，有時讓人覺得惋惜，有時又讓人很感動。而這“戰(zhàn)爭”里面最多的也就是學習了，她的語文總能出奇制勝，可數(shù)學次次考試總倒數(shù)幾名，可金玲是幸運的，有許多人都幫助她，例如孫奶奶、刑老師、同學 …… 果然功夫不負有心人，金玲的數(shù)學沒過幾天竟進了前十名，這讓所有人欣喜若狂。最后，她和同學們一起充滿信心的走進升學考場。

讀完這本書后，有很多的東西觸動了我，比如金玲的天真、純潔、機敏、善良、正直。從此也清楚的知道了如何做一個標準的好孩子，做個好孩子不是光成績好就行的，而是要必須品格、精神也要 100 分。而故事中的金玲就十分完美的做到了這一點。當然要想做個孩子堅持是必然的，金玲在學習上就是努力，再努力。 永不放棄的精神吸引了許多好心人的幫助，使成績得到好轉。所以，在以后的日子我要學習他的優(yōu)點，來彌補我的缺點。

讀后我真正明白了：世界上沒有人是十全十美，完美無缺的，但不管做什么事情只要有一顆堅持，純潔的心，還有始有終，不半途而廢，就一定能成功。因為是金子總會發(fā)光的！

我要做個好孩子讀后感350字 篇3

寒假里，我讀了黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》，感受頗多。

書中講述了六年級的主人公金鈴在這個小學的最后一年里和同學之間發(fā)生的故事。金鈴，一個十分可愛的女孩，長得胖胖的，可招人喜歡了！可她的學習成績不太好，語文和英語的成績還行，數(shù)學就說不過去了，加看成了減，乘看成了除，直到一天，金鈴給小蠶找桑葉，闖進了一位老奶奶家院子里，老奶奶喜歡上了她，幫她補習數(shù)學，使得金鈴的`成績有了進步。

作者黃蓓佳用童趣，吸引人的種種手法，描繪出了金鈴的生活。有心酸，有興奮，有意外，但更多的是幸福。爸爸的學生送來的大魚，天上掉下來的小妹妹，愛她的老師、同學……在黃蓓佳的筆下栩栩如生。

讀完這本書，我意識到童年的短暫。金鈴的童年雖然離去了，但我相信童年的友誼、幸福會永遠的保留在她心中。

我要做個好孩子讀后感350字 篇4

拾一抹時光無恙，佇立于歲月路口，聆聽著生命里的成長。——題記

夜空璀璨，繁星點點，我倚靠在窗前，靜靜地回想這一天的瑣事。耳邊忽然傳來一聲清亮的聲音：“媽媽，我要做好孩子！”這句話不禁勾起了我對兒時天真無邪的追憶，同時也牽起了我對一本好書的感悟……

《我要做好孩子》是黃蓓佳的一部長篇小說。小說藝術地展示了一個小學畢業(yè)生的學校和家庭生活，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。

小學六年級的學生金玲，是一個學習成績中等、但機敏、善良、正直的好女孩。她同我們一樣，生活在父母的襁褓下，大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次次嚴峻的`考驗，是所有人的重視給了我們的壓力。但為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”，最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

書中寫的一件事令我感受頗深。金玲無意揭秘了補課的事，尚海的媽媽也找邢老師加入了強化訓練班，一傳十，人數(shù)增加到十五六個。一天晚上，邢老師有事，李小娟、胡梅、張靈靈在一起看畫書，劉婭如也想加入，胡梅不肯，因而發(fā)生了戰(zhàn)爭，張靈靈媽媽向老師反映情況，邢老師處理“扔墊子”事件，聽取了于胖兒的謊言，金玲、尚海蒙冤，還怕列入壞孩子的行列，金玲為了證明自己的清白，揭發(fā)于胖兒這樣做是為了抄作業(yè)，最終，事情真相大白，邢老師鄭重地向金玲和尚海道歉，也因此事，金玲對媽媽發(fā)誓要做好孩子。

“媽媽，從今天起，我要爭取做一個好孩子。”

“怎么突然想這個？”

“不是突然，我已經(jīng)想了一整天了。我一定要做一個好孩子?！?/p>

“但愿你不是5分鐘熱度?！?/p>

這簡短的話語在金玲的口中顯得異常地鏗鏘有力。

反思現(xiàn)在，“我要做好孩子”也許是天下每一位孩子的心身。其實做好孩子并不難，只要你認認真真地對待每件事情，別人總會有一天會認可你，但不要埋沒孩子的天性，真是的自己才是最好的。好孩子也許不漂亮，但因為可愛而美麗，也許也有馬虎，有些調(diào)皮，卻擁有純潔的心靈。

回首，匆匆那年，我們也曾許下過這樣的愿望：努力成為一個所有人眼中的好孩子，也許不優(yōu)秀，但卻最認真，也許不可愛，但卻最善良，也許不聰明，但卻最努力。我想，金玲已經(jīng)具備了做一個好孩子的要求了：她會因為老師的一句囑托而批改作文到凌晨；她會因為一個家庭離異的孤兒過生日而將自己心愛的手表賣掉去買生日禮物送給她；她還會因為想讓媽媽以后過上英國女王般的生活而非常認真地學習，難道不是這樣嗎？

時光荏苒，歲月匆匆，時光老人早以乘著馬車帶走童年的記憶，只留下那一抹回憶任我們緬懷。

我要做個好孩子讀后感350字 篇5

這個暑期我讀了《我要做個好孩子》這本書，這本書讀了可以讓人受益無窮。書里有些章節(jié)的內(nèi)容很有趣，搞笑，我非常喜歡它。

這本書的主人公是一個叫金鈴的胖嘟嘟的小女生。她機靈、善良、熱情、樂于助人，但在學習方面，她又是粗心大意，丟三拉四，做作業(yè)時的錯別字一挑一大把。她書包里永遠是亂七八糟的，像個小垃圾筒。金鈴身上的所有這些壞習慣我也有，所以看到這本書感覺好親切，在金鈴身上我找到了自己的影子。

這本書中，我最喜歡的就是金鈴喂養(yǎng)被張靈靈遺棄的蠶寶寶的故事了。喂養(yǎng)蠶寶寶的桑葉吃完了，而賣桑葉的老爺爺又一直沒來，為了讓蠶寶寶吃上桑葉，金鈴冒險去偷桑葉，沒想到竟然偷到了老師的老師家里。老師的老師——孫老師和金鈴達成了一個協(xié)議—————金鈴每天放學后就去孫老師家接受她的數(shù)學輔導，然后能得到二十片桑葉。在孫老師的輔導下，金鈴的數(shù)學成績提高得很快，終于引起媽媽的懷疑了，最后，秘密被發(fā)現(xiàn)了，金鈴媽媽為了感謝孫老師輔導金鈴，買了禮物去感謝。沒想到弄巧成拙，金鈴失去了很好的輔導機會。所以說我覺得大人們總是喜歡插手我們小孩子之間的事情，她們理所當然地認為她們總是對的，其實是錯的。我們也需要有自己的空間，有屬于自己的秘密。我們也有自己的想法。

另外，在這本本里，讓我印象最深刻的是那章“老師病了”這一節(jié)。邢老師生病了，金鈴去看望她，還買了鮮花，老師很感動，就叫金鈴去幫她上一堂課。金鈴為了完成這個“重大的任務”，就像變了個人一樣，上課的時候可真嚴肅，批作文時也很認真，公平。

這本書讓我受益匪淺，好孩子并不是嘴上說說，還要有實際行動。我要像這本書中的金鈴一樣，努力做個品質優(yōu)秀的好孩子。最后我希望金鈴能考上一所最好的學校。

我要做個好孩子讀后感350字 篇6

我最喜歡的一本書是《我要做好孩子》，書中主要說的是一個六年級的小姑娘金鈴的學校生活、家庭生活一些小故事。

當我第一次拿到這本書時，我就被這本書吸引了，我愛不釋手，一口氣讀完，隨后又看了一遍又一遍，我感覺到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當?shù)膫€性。我深深被她的個性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。

金鈴是個胖乎乎的小姑娘，雖然只有1。55米，但體重達到50公斤了，她的最大特點是“自來熟”，她的成績一般般，卻是個好孩子。

她在老師生病的時候，立下軍令狀，決心要做好孩子；在小妹妹幸幸暫時離開媽媽的時候，把她帶回家，精心照顧；遇到倪志偉這種品行不端正的同學，她用作文的形式批評他，從而讓老師真正認識到倪志偉品行的不端正……

金鈴非常善良。小妹妹幸幸暫時離開媽媽的時候，把她帶回家，但遭到媽媽的反對，費勁心思把小妹妹留下來；當蠶寶寶被人丟棄在馬路上時，她怕被車壓到，便把它帶回家，卻差點和媽媽鬧翻……

金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人，也發(fā)生了很多事，無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態(tài)對待這些事，所以每天都很快樂。我每天也很快樂，快樂的學習，快樂的生活，因為我身邊有關心我、愛護我的爸爸媽媽、老師同學。

當我讀了“跑吧，孩子，沖刺吧”這篇時，我非常感動，金鈴的媽媽在她升學考試的時候，默默的為她加油，我希望在我升學考試時，爸爸媽媽也默默的為我加油。

我慶幸我們班沒有倪志偉這種人，雖然有些同學不是我的好朋友，但他們都很正直，品行都很端正。

我認為我也是個好孩子，我非常樂于助人，同學們沒有帶文具，我會借個他們用；汶川大地震的救災活動中，我將媽媽給我的所有零花錢全部捐出……

書中說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是由100分組成的?！蔽液芟矚g這句話，我一定要成為這樣的好孩子，要做善良、正直、勇敢、樂于助人、品質優(yōu)良的好孩子。

我喜歡這本書，你們都來看看吧！