哲學(xué)的故事讀后感

哲學(xué)的故事讀后感系列。

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哲學(xué)的故事讀后感 篇1

《哲學(xué)的故事》讀后感500字！

作為一本入門書籍來說還行，但這本書實(shí)質(zhì)上是面向西方普通大眾而寫的，可以很明顯地感受到在迎合西方的傳統(tǒng)價(jià)值觀和意識形態(tài)，在前半段仍能較為客觀完整的討論哲學(xué)的各個(gè)發(fā)展方向，對樸素唯物主義和原始共產(chǎn)主義有著較為客觀的評價(jià)，但后半部分則完全倒向了西方一神論下傳統(tǒng)哲學(xué)的價(jià)值觀宣揚(yáng)，而對馬克思列寧主義只字不提，甚至連黑格爾、費(fèi)爾巴哈、加繆和存在主義哲學(xué)也略過不提。

諷刺的是，在書的最后，作者也承認(rèn)了現(xiàn)代哲學(xué)（或者說西方哲學(xué)）的發(fā)展背離了哲學(xué)的初衷，因此“哲學(xué)的世俗化勢在必行,它必須根植于現(xiàn)實(shí)。以指導(dǎo)和解釋生活來維持自己的生存?！蓖瑫r(shí)也指明“未來哲學(xué)的職責(zé)就是澄清人們面臨的有關(guān)社會(huì)矛盾和道德矛盾的觀念?！薄罢軐W(xué)就是一種普遍的、富有遠(yuǎn)見的、能協(xié)調(diào)生活中各種矛盾的理論?！边@不就是馬列主義的理論基礎(chǔ)嗎？在中國，是個(gè)大學(xué)生都要了解一點(diǎn)吧。因此，讀到最后，反而使我更加堅(jiān)信馬列主義，堅(jiān)信社會(huì)主義。

總而言之，作為一本入門讀物，只能說還行，視野不算廣闊，格局也不大，適合無基礎(chǔ)人群閱讀，大學(xué)以下或?qū)φ軐W(xué)完全不了解的可以一讀。至于評分，明顯虛高了，畢竟在，至少哲學(xué)方面的書，只要是個(gè)外國人寫的，豆瓣文青都會(huì)打高分。

哲學(xué)的故事讀后感 篇2

人生最終的價(jià)值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存?！獊喞锸慷嗟?/p>

我有個(gè)朋友，大學(xué)時(shí)上的一流的文科大學(xué)，學(xué)的是冷門的哲學(xué)專業(yè)。畢業(yè)以后在所有同學(xué)都?xì)g欣雀躍地奔向自己滿意的工作崗位時(shí)，她卻到處碰壁，找不到任何一份哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)能夠匹配她大學(xué)生身份的工作。

我一度很同情她，在她身邊的人都開始迅速地掙錢、買房、結(jié)婚的時(shí)候，她最后默默地干著一個(gè)月2000多塊錢的工作，一個(gè)人租住一間小小的民房。我去找過她幾次，每次都在不同的房子里，最好的一次，她租住的房子是一室一廳的，帶了一間超級小的衛(wèi)生間和一間超級小的廚房，然而，還是狹小巷子里的民房。

世界上所有的對立面都是相互依存的：沒有疾病，就無所謂健康；沒有饑餓，就無所謂飽脹；沒有疲勞，就無所謂休息；沒有邪惡，就無所謂正義；沒有壞，就無所謂好；沒有黑夜，就無所謂白天；沒有死，就無所謂生……

幾年后我有了自己的家庭，生活化為乏味的三點(diǎn)一線，我們便慢慢疏遠(yuǎn)了。我在朋友圈里做了隱形人，而她仍活躍在我的朋友圈里，在我的生活一團(tuán)困頓時(shí)，她的生活卻生機(jī)勃勃。她似乎變成了一個(gè)上天入地的美女，化著精致的妝容，跟著驢友們，翻山越嶺，看星辰賞日出，或者去到遙遠(yuǎn)的城市酣暢淋漓地跑一場馬拉松。她朋友圈里的照片和視頻，是山尖翻滾的云海，是皚皚白雪映襯的暖陽，是地平面紅彤彤的晚霞，是蒼翠中潺潺流動(dòng)的溪水，還有一群無憂無慮開懷大笑的伙伴。她曾跟我說，她不后悔學(xué)哲學(xué)，因?yàn)檎軐W(xué)讓她擁有了不一樣的看待生活的眼光。說這么多，我只是想說，每個(gè)人都擁有不一樣的人生，而所有人的人生都蘊(yùn)含著一樣的哲學(xué)道理。

哲學(xué)，是智慧之智慧，它不神秘，也不無聊。它能啟發(fā)你對世界的關(guān)懷和好奇，賜予你提問、思辨、探索的力量，幫你尋找答案。哲學(xué)到底有沒有用，也是仁者見仁智者見智的問題，如果你讀過《給孩子的哲學(xué)探險(xiǎn)故事》這本書，或許你對這個(gè)問題也會(huì)有不一樣的答案，或許你也會(huì)想給自己的孩子們講講生活里的那些哲學(xué)故事。

《給孩子的哲學(xué)探險(xiǎn)故事》這本書的主角，你可能萬萬想不到，他們是奇奇和妙妙！有點(diǎn)穿越是不？這個(gè)寶寶巴士里的人物名稱似乎有點(diǎn)雷人，但讀下來，你會(huì)不由自主地被書中另外一個(gè)神秘人物吸引，這個(gè)神秘人物就是引領(lǐng)奇奇妙妙探秘世界的精神導(dǎo)師！《給孩子的哲學(xué)探險(xiǎn)故事》從奇奇的神秘生日禮物開始，奇奇和妙妙開始了他們探尋“身世”和哲學(xué)奧秘的神奇之路。都說孩子就是一部行走的“十萬個(gè)為什么”，只問“為什么”，而問題的答案需要父母來回答。

如果有一天，你的孩子問你：“人為什么會(huì)死？”你怎么回答？如果你說“人固有一死”，孩子又問：“那反正都會(huì)死，為什么還要學(xué)習(xí)？為什么還要做自己不喜歡的事情？”你又如何回答？更高難度的問題，孩子問你：“世界的本源是什么？”你怎么回答，物質(zhì)還是精神？與其給出“標(biāo)準(zhǔn)答案”，不如讓孩子學(xué)會(huì)如何思考，其實(shí)答案并不重要，重要的是思考的過程。相信在《給孩子的哲學(xué)探險(xiǎn)故事》這本書里，家長們都能讀到作者對大家的期冀。你們一定會(huì)疑惑，如果將來一定會(huì)有更新、更好的理論出來，那我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)這些舊的理論還有意義嗎？

當(dāng)然是有意義的，如果說未來的雞蛋更大、更多，也更有營養(yǎng)，那么你現(xiàn)在餓了，是等以后的雞蛋生出來再吃，還是馬上就吃現(xiàn)在的雞蛋呢？

拿到這本書，如果不是被人提醒，我竟然沒發(fā)現(xiàn)藏在書皮下的哲學(xué)迷宮圖，和一本游戲手冊?！督o孩子的哲學(xué)探險(xiǎn)故事》用游戲的方式，一步一步探尋到正確的答案，而這些并不只是枯燥的文字，還有有趣的漫畫配圖和游戲攻略。作文說實(shí)話，我雖然有一個(gè)學(xué)哲學(xué)的朋友，也曾被她“蠱惑”著去讀了幾頁關(guān)于哲學(xué)的書，可對哲學(xué)的概念卻仍然是那么模糊。

《給孩子的哲學(xué)探險(xiǎn)故事》給我上了40節(jié)生動(dòng)的哲學(xué)啟蒙課，讓我懂得了，什么是主觀唯心主義，什么是客觀唯心主義，什么是形而上學(xué)唯物主義，什么又是辯證唯物主義？當(dāng)然，哲學(xué)也不是這些空洞的概念，生活的哲學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這些定義有趣的多！這本《給孩子的哲學(xué)探險(xiǎn)故事》就是用有趣的探險(xiǎn)故事來解釋哲學(xué)的道理，它被譽(yù)為中國版的《蘇菲的世界》。

這個(gè)世界沒有什么是絕對的，相對的、矛盾的、辯證統(tǒng)一的，才是永恒的。而這個(gè)概念被深刻地融進(jìn)生活中之后，如果你還能再看清楚世界的本來面貌，那你才算得上真正的智者。

哲學(xué)的故事讀后感 篇3

在這本書的第23哲學(xué)課上，自由男神向奇奇拋出了一個(gè)問題:參觀動(dòng)物園，并討論這個(gè)世界上是先有雞還是先有蛋？奇奇和妙妙針對這個(gè)問題，兩個(gè)人思考了一會(huì)，通過對于動(dòng)物園里動(dòng)物現(xiàn)象的觀察，再加上自己平時(shí)的感悟，他們表達(dá)了一下自己的觀點(diǎn)。

如果你問題中的蛋是雞蛋的話，我們認(rèn)為先有雞，然后有雞蛋，如果你問題中的蛋不一定是雞蛋，那我們認(rèn)為先有蛋，然后再有雞，對于他們的回答，自由男神為他們講哲學(xué)所揭示的世界上的一個(gè)普遍規(guī)律，那就是否定之否定規(guī)律。這個(gè)規(guī)律和我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的負(fù)負(fù)得正有一點(diǎn)類似。但它和它們是不同的，哲學(xué)中的否定之否定是指世界上所有的事物都在不停地否定和否定之否定中周而復(fù)始地向前發(fā)展。

這讓我想到了我們這一代與我們的父母之間的代溝。我們的觀念和習(xí)慣和父母之間總是有很多的不同，這就是我們對于我們父母一代人的否定，正是我們否定了他們的思想觀念，才換來了我們這一代社會(huì)的變化和創(chuàng)新。

哲學(xué)的故事讀后感 篇4

讀書之《哲學(xué)的故事》讀后感2000字心得感想范文：

這本書是在許知遠(yuǎn)采訪羅胖時(shí)偶爾得知，一個(gè)叫威爾杜蘭特的人，把從古到今的哲學(xué)家都一一介紹一遍。他們的生平，他們的主張，他們的思想以及他們的貢獻(xiàn)。對于我而言，小時(shí)候就對思想方面的東西有點(diǎn)點(diǎn)興趣，但是這些興趣也絕不至于讓我去讀一本尼采或是亞里士多德的著作。僅僅停留在覺得思想時(shí)一種很神秘的東西，思考是一件很酷的事情。在那么紛雜的世界里，有一群人，似乎已經(jīng)洞悉了宇宙萬物的奧秘。而他們卻悄咪咪的不告訴我們，以一種晦澀深?yuàn)W的語言，在他們的圈子里面交流著。這些人被稱為哲學(xué)家。

以前偶爾會(huì)在某處聽到，狄摩西尼說如何如何，叔本華說如何如何。這些古代哲學(xué)家總是在說一些精辟的話，仿佛從他們口中出來的只言片語就能指導(dǎo)這個(gè)星球乃至整個(gè)宇宙都可以奉行的方法。這也讓小時(shí)候的我對他們產(chǎn)生了很多神秘的敬畏。可是，還是那句話，興趣歸興趣，那么晦澀難懂的書，實(shí)在是沒有信心去哪怕看一眼書皮。多年前看《夢的解析》時(shí)都會(huì)有這種感覺。這種感受類似于每到假期都會(huì)去搜一些好電影，例如辛德勒名單或者羅生門這種電影清單，打算放假的時(shí)候提升提升自己的審美素養(yǎng)?？墒钦娴牡椒偶伲蜷_電腦就還是復(fù)仇者聯(lián)盟或唐人街探案之類的輕松的電影。

還好有了這本《哲學(xué)的故事》讓我把那些糾結(jié)跟擔(dān)心拋諸腦后，一本四五百頁的書，就能讓你一窺古代先賢的思想，聽聽那些如雷貫耳的名字，康德，斯賓塞，笛卡爾，感覺就是一個(gè)字，炸裂！

話雖如此，這本書還是讓我看了接近兩年……以至于做筆記的時(shí)候，看前面的內(nèi)容都覺得從來沒讀過，那些我以前隨書寫的筆記都像別人寫的?；仡^看還是覺得這是一本值得多讀幾遍的書。

雖說是看完了，我還是不能很確切的弄清楚他們每個(gè)人學(xué)說的派系，是唯心論還是唯物論。但就我做過筆記的內(nèi)容而言，都是對我有所啟發(fā)的。所以我也索性不去管他們的派系，反正我也不是做學(xué)問，只要感覺是觸碰到我的腦袋的東西，我就記一筆。正如威廉詹姆斯所主張的那樣，他的哲學(xué)是實(shí)用主義的，沒有實(shí)際意義的雄辯是沒有意義的。他引用了一首詩我很喜歡。

到了康德的唯心主義哲學(xué)，讓我感到振奮。唯心主義并不像以前我以為的那樣，只承認(rèn)感覺主體而否認(rèn)存在，它只是說物體的很大的一部分是通過感覺與認(rèn)識的形式得以實(shí)現(xiàn)的：我們只了解轉(zhuǎn)化成觀念后的物質(zhì)，而物體在這種轉(zhuǎn)化發(fā)生之前是什么，我們無法了解?？茖W(xué)畢竟還比較幼稚，它以為自己在與客觀的物體本身打交道。哲學(xué)要稍微復(fù)雜一些，它發(fā)現(xiàn)科學(xué)中的事物是由感覺、知覺和概念組成的，而這些東西并不是事物本身。叔本華說：“康德最大的貢獻(xiàn)就是把現(xiàn)象從物自體中分離了出來?！盰Js21.COM

二律背反一詞也是我“查了又忘”系列的?？停郧翱吹竭@種高深的詞匯都會(huì)百度一番，可惜沒有結(jié)構(gòu)內(nèi)容的支撐，這種知識很容易忘記。不過通過這次整理筆記，應(yīng)該不難理解和記憶了。其實(shí)理順了很簡單，即我認(rèn)為我是一個(gè)帥哥，和我認(rèn)為我不是一個(gè)帥哥。根據(jù)人類僅有的認(rèn)識世界的工具“因果律”來解釋，以上兩條命題都是成立的。我不是帥哥，可以有一萬條邏輯推理來證明；我是個(gè)帥哥，讀后感.也可以用一萬條邏輯推理來證明。這就是二律背反，它告訴我們，因果律就是有先天的缺陷，從絕對的客觀世界角度來說，我是不是個(gè)帥哥，人類是無法真正得出結(jié)論的。

讓我眼前一亮的理論基本上都來自于唯心論，比如柏格森。唯物主義一直在對精神的研究沒有什么進(jìn)展。要解釋人的精神意志是由一個(gè)個(gè)粒子的運(yùn)動(dòng)造成的是一件困難的事情。當(dāng)我看到他舉例說明：“一切物質(zhì)源于宇宙大爆炸，然后產(chǎn)生原始星云。原始星云將成為最根本的原因，它導(dǎo)致了以后所有的事件，包括莎士比亞戲劇中的每一個(gè)情節(jié)和他心靈所承受過的每一種痛苦；那么哈姆雷特、奧賽羅、麥克白和李爾王的每一句悲傷的話，都來自遙遠(yuǎn)的太空和遙遠(yuǎn)的時(shí)代。”這顯然不可能，柏格森把心靈和物質(zhì)分開了，不要再妄圖把心靈世界統(tǒng)一到物理物質(zhì)里面。

讀到這里我輕松了很多啊。上學(xué)時(shí)“唯物主義”的學(xué)習(xí)確實(shí)給我們的思想造成了很大程度的傷害。

伯特蘭羅素在提到中國哲學(xué)的時(shí)候說道：那是一群有著不同智慧和哲學(xué)的人，白種人不像他們想象的那樣重要，如果歐洲人在戰(zhàn)爭中同歸于盡，也不意味著人類就滅絕了，甚至不意味著文化的終結(jié)，還有中國人呢。

在他們研究東方思想的時(shí)候遇到一些困惑，就是已經(jīng)成為共識的概念怎么在地球另一端的文明卻不這么認(rèn)為。他們奉行著另一套價(jià)值觀卻活的甚至比我們好。這讓他們反思的同時(shí)也讓我得到了啟示。馬克思分的“奴隸社會(huì)”、“資本主義社會(huì)”、“社會(huì)主義社會(huì)”，也就是一種說法而已。從我對“馬恩”懵懂的不明覺厲，到他們發(fā)現(xiàn)自己思想也有局限的時(shí)候，我才意識到多元化的重要性，以及它的必然性。

最后再引用原書一段作為結(jié)尾。希望我們熱愛的思想學(xué)科，不作繭自縛，應(yīng)該指引人類走向光明。

哲學(xué)的職責(zé)就是用人類的知識來解決社會(huì)矛盾。哲學(xué)就像一位羞怯的老處女，死守著陳腐的問題和觀念，“卻把處理當(dāng)代難題的重任交給了文學(xué)和政治”。今天，哲學(xué)在回避科學(xué)的同時(shí)，各門科學(xué)也紛紛離它而去，進(jìn)入了豐富的世界。哲學(xué)猶如一個(gè)被拋棄的母親，孤苦伶仃，疲憊不堪，她失去了往日所有的財(cái)富。哲學(xué)怯懦地逃避著她的本職工作——人和人間的生活——退縮到被稱為認(rèn)識論的角落里，時(shí)刻都有被法律驅(qū)逐的危險(xiǎn)，因?yàn)榉山乖趽u搖欲墜的房屋里居住。然而，這些陳舊的問題已經(jīng)對我們失去了意義?！拔覀儾槐亟鉀Q，而只須跨越”。它們將在社會(huì)和生活變遷的熱浪中蒸發(fā)。和別的事物一樣，哲學(xué)的世俗化勢在必行，它必須根植于現(xiàn)實(shí)。以指導(dǎo)和解釋生活來維持自己的生存。

哲學(xué)的故事讀后感 篇5

很有趣的一本書，如果書名叫做《哲學(xué)家的故事》可能更恰當(dāng)一些。本書圍繞那些著名的哲學(xué)家講述了他們的生平、理論、成就以及影響，無論是精煉的文筆還是精彩的征引都為本書增加了可讀性，語言通俗自然卻又不失嚴(yán)謹(jǐn)，其中亦不乏作者本人風(fēng)趣犀利的評判。摘錄兩段作者對尼采的犀利評述：

從此，他就有了雪萊的神經(jīng)和卡萊爾對脾胃，以及藏在武士的盔甲下的一顆弱女之心。

“我把安詳和寧靜還給人們，它是一切修養(yǎng)的前提?！彼麑懙??？墒翘炷模粋€(gè)人怎么可能把自己沒有的東西送人呢？

讀完本書后我意識到，認(rèn)為哲學(xué)“不可理喻”“莫名其妙”的想法是多么的荒唐。哲學(xué)指向的，既是內(nèi)在的自我，也是外在的世界，以及自我與世界之間不斷的對抗與妥協(xié)。對哲學(xué)的了解其實(shí)也是對我們生存之道的審視。

哲學(xué)的故事讀后感 篇6

我對于哲學(xué)類的書向來不感冒，翻上幾頁就不想看了。每次看哲學(xué)類的書都有一個(gè)感受，明明每個(gè)字都看得懂，連成的那句話就看不懂了。所以每次看哲學(xué)類的書隨便翻上幾頁就束之高閣。

寒假，老師推薦我們讀《哲學(xué)的故事》。老師說《哲學(xué)的故事》這本書讀起來比較容易，內(nèi)容也淺顯易懂。于是，我抱著試一試的態(tài)度讀一讀。仔細(xì)的讀了兩頁，發(fā)現(xiàn)雖語言仍然有些晦澀，但是大部分哲人的輪廓卻已經(jīng)勾畫于心了。

比如古希臘的柏拉圖，他可以說是西方最偉大的哲人之一。他所認(rèn)為的理想國分為三個(gè)階層，分別是統(tǒng)治者，武士與勞動(dòng)者。分別代表智慧，勇氣與欲望。統(tǒng)治者應(yīng)由最富有智慧的哲人王來擔(dān)任，以便領(lǐng)導(dǎo)理想國。而武士則是守衛(wèi)家園。而最重要的是，統(tǒng)治者與武士都不能擁有私產(chǎn)與家庭，因?yàn)檫@是貪欲的源泉。并且在全國要提供良好的教育。同時(shí)從小時(shí)候就要開始教育。這個(gè)理想國的確也只能是理想中的國家。因?yàn)槿硕加胸澞詈陀尳y(tǒng)治者與武士沒有一點(diǎn)私產(chǎn)，這是做不作文到的。而且，他認(rèn)為妻子是公共的。這對一直以來的一夫一妻制是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。所以，直到現(xiàn)在，也從來沒有人實(shí)現(xiàn)過理想國。

另一個(gè)讓我記憶深刻的哲人是弗朗西斯培根。他與大部分過著淡薄生活的哲人不同。他不但哲學(xué)思想深邃，他的政治生涯也同樣輝煌。他官至大法官，王國最高的法律官職。但是，由于他揮霍無度，曾因?yàn)榍穫徊?。最后因?yàn)槭苜V被他的政敵所舉報(bào)，結(jié)束了他的政治生涯。他所提出的歸納法，我認(rèn)為是將從經(jīng)驗(yàn)哲學(xué)轉(zhuǎn)為了較為理性的思想。而且他所提出的歸納法在提出結(jié)論前要進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)來證明，所以相較于傳統(tǒng)邏輯是較為可靠的。培根他將哲學(xué)與認(rèn)識論結(jié)合到了一起。也不愧為英國唯物主義的開創(chuàng)者。

《哲學(xué)的故事》這本書還講了許多哲人的故事。從古希臘的蘇格拉底一直到近代的羅素。用比較通俗的語言給我們講述了許多哲人的生平經(jīng)歷與思想。也更方便我們?nèi)ダ斫庹苋藗?。體會(huì)其不一樣的思想。將這些思想與自己的交融，所創(chuàng)造出特屬于自己的思想。

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愛迪生故事的讀后感系列

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愛迪生故事的讀后感 篇1

讀《愛迪生的故事》有感范文

這本《愛迪生的故事》對我的啟發(fā)非常大！

它寫了愛迪生一生做出的偉大貢獻(xiàn)。

有人可能會(huì)問：【什么叫天才？】

一位著名人物他這樣回答：【天才不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。】這位著名人物就是美國的【發(fā)明大王】愛迪生。

在1929年10月21日，愛迪生發(fā)明白熾燈50周年的紀(jì)念日來到了，人們?yōu)樗e行了隆重的慶祝會(huì)。經(jīng)過愛迪生一番發(fā)言后掌聲就鋪天蓋地的響起，而這位老人卻在暴風(fēng)雨般的`掌聲中昏過去了。

兩年后， 84歲高齡的發(fā)明巨人終于由于患尿毒癥而病倒了。幾十名記者為他守夜，每隔一小時(shí)就向全國發(fā)布一次消息：【燈還亮著！】可是，1931年10月18日凌晨3時(shí)24分，記者們終于發(fā)出了這樣的消息：【燈火熄滅了！】燈火熄滅了嗎？不，愛迪生精神將永遠(yuǎn)照耀著世界。

我看完這則故事后，受到了非常大的啟發(fā)。瞬時(shí)，一股暖流流入我心田，我的眼淚情不自禁地奪眶而出。我被他深深感動(dòng)了！他雖然離開了我們，但他卻永遠(yuǎn)活在我們心中！他是多么偉大啊！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他：敢于創(chuàng)新、敢于探索、敢于實(shí)踐的精神，我永遠(yuǎn)為他驕傲，為他自豪！

愛迪生故事的讀后感 篇2

　讀《愛迪生》有感450字

市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級（11）班 朱賀

《教育周刊》官微 濮陽微教育

我讀了許多本名人故事書，但我還是最喜歡《愛迪生》。該書敘述了愛迪生一生的苦難、失敗和成功。這本書，使我受益匪淺。

愛迪生熱愛科學(xué)永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)，我要為愛迪生點(diǎn)贊。

我身邊也有很多像愛迪生這樣的人，我媽媽就是其中一人。有一次，媽媽帶我去武漢參加活動(dòng)，那時(shí)氣溫達(dá)到了39攝氏度，熱得我一直嚷著要回賓館。媽媽也很熱，她卻說："你我為了相同的目標(biāo)，不遠(yuǎn)千里趕到這里，還耽誤了學(xué)習(xí)和工作時(shí)間，炎熱的天氣就把你打垮了嗎？如果這一點(diǎn)點(diǎn)困難都忍受不了，你還是打道回府吧！"媽媽的話觸動(dòng)了我。我當(dāng)時(shí)下定決心，再炎熱的天氣也打不垮我。正因如此，我實(shí)現(xiàn)了此行的愿望，見到了我的偶像張韶涵。媽媽的一席話無形中成了我日后學(xué)習(xí)和生活中的指揮棒。

讀了《愛迪生》這本書，我再想想媽媽的那番話，我發(fā)現(xiàn)自己竟是如此懦弱。愛迪生面對各種困難，意志依然堅(jiān)定，我遇到的那些芝麻綠豆大的困難算什么呢？我了解了愛迪生后，不再懦弱。無論遇到什么困難，我都始終堅(jiān)信：愛迪生可以，我也可以，失敗了重新再來。

總之，我無論做什么事情都不要輕言放棄，力爭做第二個(gè)愛迪生。

輔導(dǎo)教師 王紅妍

愛迪生故事的讀后感 篇3

這幾天我在家看了《最偉大的發(fā)明家——愛迪生的故事》一書，令我感受非常深。

愛迪生是科學(xué)界的傳奇人物。盡管他沒有受過良好的學(xué)校教育，但他憑借個(gè)人奮斗和非凡的智力取得了巨大成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)忍不拔的毅力，罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，完成了1100多項(xiàng)發(fā)明，我們今天的電燈、**、電影等等，他給世界帶了光明，給我們后人帶來了幸福生活。

想想我們現(xiàn)在的小孩，大多數(shù)嬌生慣養(yǎng)，遇到一點(diǎn)困難和挫折就放棄了，而愛迪生在千萬次的失敗中都站了起來，完成那么多的發(fā)明。現(xiàn)在我們生活在這樣一個(gè)幸福的時(shí)代，我們應(yīng)該努力工作，不怕困難，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，在愛迪生這樣的偉大祖先的步伐中不斷前進(jìn)！

最令我難過與感動(dòng)的是有一次，火車發(fā)動(dòng)了，愛迪生還沒上車，到最后一節(jié)列車的門前，他縱身往上一跳，想跳到踏板上，一個(gè)列車員為了幫他一把，雙手正好抓住了他的耳朵，由于用力過猛，愛迪生的耳朵再也聽不到任何聲音了，這種生理缺陷伴隨了他的一生。

愛迪生為了實(shí)現(xiàn)自己的理想貢獻(xiàn)，這種無私奉獻(xiàn)的精神需要多少勇氣啊。而我們在家里連自己的衣服還不會(huì)洗，功課和作業(yè)還要在老師、家長的不斷監(jiān)督下才能完成。我們不缺吃，不缺穿，在社會(huì)物質(zhì)豐富的環(huán)境中，我們更應(yīng)該激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，從小就要學(xué)會(huì)不虛度光陰。

從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)對社會(huì)和人都有價(jià)值的人。

愛迪生將是我永遠(yuǎn)的學(xué)***!

你應(yīng)該知道愛迪生是誰。他是一位偉大的美國發(fā)明家。他小時(shí)候有很多有趣的故事！

一天，愛迪生來到養(yǎng)雞場，看見一只雞正在孵蛋。出于好奇，他從家里拿了幾個(gè)雞蛋，藏在一個(gè)地方，日夜孵化。他媽媽來找他時(shí)，他還在孵蛋呢!

愛迪生總是喜歡在課堂上問為什么。老師答不上來，就罵他不稱職，把他趕出學(xué)校。從此以后，他的母親成了他的家庭教師。

愛迪生好奇心強(qiáng)，什么事都要自己動(dòng)手試一試。他一生中經(jīng)歷了6000多次發(fā)明失敗。雖然他遭受了許多挫折，但他并沒有因此而放棄，而是更加堅(jiān)定地致力于科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他為人類發(fā)明了二十多項(xiàng)發(fā)明，為人類文明做出了巨大貢獻(xiàn)。

通過閱讀愛迪生的事跡，我了解到一個(gè)真理：失敗是成功之母。我們應(yīng)該從愛迪生這樣的事敗中獲得經(jīng)驗(yàn)，最后才能取得巨大的成就。要學(xué)***百折不撓的精神，遇到困難不妥協(xié)，不氣餒。

我還認(rèn)為，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力，多看、多問、多做，獨(dú)立思考，自己想辦法解決問題，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心！

愛迪生故事的讀后感 篇4

今天我讀了一篇作文，作文名字叫作《愛迪生的故事》，文中主要講了一天晚上，愛迪生的母親急病突發(fā)，滿臉發(fā)汗，看上去十分痛苦，狠狠的咬住棉布，好想再也忍不住了似的，醫(yī)生說：需要馬上手術(shù)，可是光線不夠亮，手術(shù)無法進(jìn)行，這該怎么辦呢？愛迪生絞盡腦汁，想著想著，愛迪生突然想到了一個(gè)好辦法，就是平時(shí)在白天的時(shí)候和小伙伴們玩的一個(gè)游戲，能使光線變亮的游戲，就是把玻璃圍在燈光的三個(gè)方向，移動(dòng)玻璃就可以把光線照在那個(gè)地方，使那個(gè)地方變得更加亮騰，這樣就可以進(jìn)行手術(shù)了。

于是，愛迪生就馬上去拿來幾塊玻璃圍在燈光下面對著媽媽的傷口，就這樣使醫(yī)生對媽媽的手術(shù)順利進(jìn)行，手術(shù)進(jìn)行了幾個(gè)小時(shí)，手術(shù)總算進(jìn)行完了，媽媽的痛苦也總算進(jìn)行完了，媽媽正夸著愛迪生，連醫(yī)生都贊嘆不以呢。愛迪生通過這項(xiàng)活動(dòng)后，受到許多人的贊揚(yáng)和贊揚(yáng)。他每次和朋友們玩，都會(huì)受到朋友們的歡迎。通過這次活動(dòng)，我對愛迪生通年的部分理解也使我更喜歡科學(xué)。

愛迪生故事的讀后感 篇5

我的父親愛迪生是一位具有傳奇色彩的人物，他以其卓越的發(fā)明才能和勇敢的創(chuàng)造精神，成為了世界上最著名的發(fā)明家之一。他不僅僅發(fā)明了許多具有里程碑意義的發(fā)明物品，還創(chuàng)辦了一家全新的發(fā)明公司。他的故事不僅深深地感染了我，更激勵(lì)著我追求自己的夢想。

我的父親愛迪生生于美國俄亥俄州的米蘭小鎮(zhèn)，年少時(shí)便表現(xiàn)出了與眾不同的技藝和思維能力。他從小受到母親教育的鼓勵(lì)和啟發(fā)，對于知識的渴望和探索精神深深地植根于他的心靈深處。這份才情在他成長的過程中得到了培養(yǎng)和發(fā)展，最終成為了他長達(dá)50年的發(fā)明創(chuàng)造生涯的核心力量。

愛迪生生命中最重要的事情之一是他的家庭。他與妻子、子女和孫子孫女們之間建立了深厚的家庭紐帶。他在他最后的歲月中，仍然堅(jiān)持每天返回自己的家中，在家庭中度過了他最后的時(shí)光。這份家庭的溫暖和關(guān)懷，支撐著愛迪生無論在事業(yè)還是生活的挑戰(zhàn)中都勇往直前。

愛迪生創(chuàng)辦了自己的實(shí)驗(yàn)室，并把研究的重點(diǎn)放在了電力、機(jī)械和化學(xué)領(lǐng)域。他大膽創(chuàng)新，運(yùn)用自己的創(chuàng)造力和天賦發(fā)明了許多在當(dāng)時(shí)看來不可能實(shí)現(xiàn)的發(fā)明，例如遠(yuǎn)程電話、電影放映機(jī)、燈泡等等。他通過創(chuàng)新和突破，在以前的工業(yè)生產(chǎn)中大放異彩。

但即使是一個(gè)如此接近完美的天才，他的生活仍然充滿了挑戰(zhàn)和困難。他的公司遭受財(cái)務(wù)危機(jī)、眾多的專利官司、多年的勞動(dòng)紛爭，對于一個(gè)想要在高科技行業(yè)中進(jìn)行創(chuàng)新的企業(yè)來說，一次次的挑戰(zhàn)使他的實(shí)驗(yàn)室陷入了一片漆黑。

但是愛迪生并沒有就此放棄，他始終保持著自己的夢想和追求。他用自己的實(shí)力，打造了一個(gè)與時(shí)代格格不入但又受歡迎的實(shí)驗(yàn)室，給自己從事發(fā)明創(chuàng)造的熱情提供了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基地。他幫助了許多年輕的科學(xué)家和實(shí)驗(yàn)室助手，在他的幫助下，這些人們也嶄露頭角，成為了行業(yè)內(nèi)的杰出人物。

當(dāng)然，愛迪生更是一個(gè)富有愛心和同情心的人，他不斷幫助那些需要幫助的人，成為了社會(huì)上廣受尊重的人物。他致力于為窮人和孤兒提供幫助和支持，并創(chuàng)辦了一個(gè)臨終關(guān)懷的慈善院，為需要幫助的人提供關(guān)懷和支持。

愛迪生的故事深深打動(dòng)了我。他展現(xiàn)出了一個(gè)人夢想和創(chuàng)造力的重要性，在他身上，我看到了無數(shù)的機(jī)會(huì)和激勵(lì)。愛迪生的愛心與善良，也讓我明白到在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí)，我們也要關(guān)心他人，造福社會(huì)。所以我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想，讓我的夢想成為另一個(gè)愛迪生故事的創(chuàng)造者。我相信，這樣的故事會(huì)激勵(lì)更多人需要勇氣和信念去追求人生的目標(biāo)。

【熱門】《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感系列

下面的“《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理供你借鑒的內(nèi)容，范文的格式規(guī)范是什么樣的？有些人會(huì)說但不會(huì)寫，我們可能需要借鑒到各種范文。

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇1

以前總覺得數(shù)學(xué)對我們生活的作用微乎其微，對數(shù)學(xué)總是提不起興趣，特別是一遇到難題就放棄。暑假無意中看了《數(shù)學(xué)家的故事》這本書后，讓我改變了對數(shù)學(xué)的看法，并讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。

這本書主要講了一些數(shù)學(xué)家的感人故事，讓我們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)生與發(fā)展，感受到了前輩們的鍥而不舍、勇于追求的探索精神。其中，笛卡爾的成長經(jīng)歷和對數(shù)學(xué)的追求，尤其令我敬佩。笛卡爾出生在一個(gè)下層社會(huì)的家庭，從小失去了母親，但他沒有向命運(yùn)低頭，反而比同齡人更加勤奮好學(xué)，甚至躺在病床上也不斷地思考著老師教過的內(nèi)容。正是因?yàn)檫@種勤奮與善于思考的優(yōu)良品質(zhì)，讓他成為了一代偉大的數(shù)學(xué)家。笛卡爾認(rèn)為，科學(xué)的本質(zhì)是數(shù)學(xué)，所以他在生活中就特別注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用，他根據(jù)蒼蠅在天花板上的位置和棋盤的結(jié)構(gòu)，把數(shù)和形緊密聯(lián)系在了一起，奠定了解析幾何的思想。

原本我也覺得數(shù)學(xué)是抽象的，枯燥無味的，但笛卡爾卻把數(shù)學(xué)與生活無縫對接起來，把原本刻板的數(shù)學(xué)一下子變得鮮活、形象起來。以前我對數(shù)學(xué)僅僅停留在描述事物的多少上，從而對數(shù)學(xué)的很多概念模糊不清?？戳说芽栕鴺?biāo)幾何的概念后，才知道原來數(shù)字不光有大小，還有方向、位置。有了數(shù)形結(jié)合的思想，數(shù)學(xué)上原本我很多弄不明白的問題都豁然開朗、迎刃而解了。他善于思考、勇于探索的品質(zhì)，更是激勵(lì)我在面對難題的時(shí)候，不再一味的畏懼和半途而廢，也讓我對數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生了熱情和濃厚的興趣。

本書中還介紹了許多其他偉大的數(shù)學(xué)家的生平與成就，他們的成長經(jīng)歷與成就各不相同，但他們都有個(gè)共同點(diǎn)，那就是都有著勤奮、善于思考、永不放棄的精神。這種精神也是我們現(xiàn)代小學(xué)生必不可缺的，并且要將它發(fā)揚(yáng)光大的。

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇2

寒假里，我讀了一本書，書的名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》，講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。比如畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯其中，我最感興趣的是關(guān)于祖沖之的故事。

祖沖之是我國南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家，他對圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過很長時(shí)間的編寫，終于寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請求頒布實(shí)行?；实勖钪鞴芴煳臍v法的寵臣戴法興進(jìn)行審查。但是戴法興思想保守，是個(gè)腐朽勢力的衛(wèi)道士，他極力反對新歷法。面對戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。最終，《大明歷》沒有通過，后來在祖沖之去世后10年，《大明歷》才頒布實(shí)行。

讀了這個(gè)故事，使我對祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正因?yàn)樗羞@樣的精神，才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊，任何事情要取得成功，都離不開堅(jiān)持兩個(gè)字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國將士，他們何嘗沒有這樣的精神呢！

讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加喜歡數(shù)學(xué)，更讓我懂得了許多道理。其實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難，數(shù)學(xué)王子高斯曾有三大秘訣：1.善于觀察2.善于動(dòng)手3.善于思考。其實(shí)，只要我們喜愛數(shù)學(xué)，就一定能學(xué)好數(shù)學(xué)！如果我們像數(shù)學(xué)先輩們那樣努力，數(shù)學(xué)一定又能有新的突破！

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇3

熊慶來的故事-《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感500字：《數(shù)學(xué)家的故事》這本書我在暑假中已經(jīng)看了好幾遍了，它是我國著名作家孫劍的一本著作，我深深地被書中的一位數(shù)學(xué)家----熊慶來所吸引。

數(shù)學(xué)家熊慶來19xx獲得法國馬賽大學(xué)理科碩士學(xué)位。1926年，清華學(xué)校改辦大學(xué)，又聘請熊慶來去創(chuàng)辦算學(xué)系。他在任清華算學(xué)系系主任的9年間，又辛勤培養(yǎng)了一大批在國內(nèi)外享有盛譽(yù)的優(yōu)秀人才。其間，他利用假期前往巴黎繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，于1933年獲法國國家理科博士學(xué)位。1934年，熊慶來返回清華大學(xué)，仍任算學(xué)系主任。1937年，出任云南大學(xué)校長。1949年，熊慶來出席在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織的一次會(huì)議期間，不幸患上了腦溢血，右半身癱瘓。

面對突如其來的病魔，熊慶來并沒有被打倒，他留在法國繼續(xù)從事數(shù)學(xué)研究，并以頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了用左手寫字。1969年2月3日凌晨，走過76年人生歷程的熊慶來，用左手寫完最后一冊交代資料后悄然離世。熊慶來一生惜才愛才，誨人不倦，我國許多著名科學(xué)家，如數(shù)學(xué)家許寶碌，華羅庚，段學(xué)復(fù)等等均是他的學(xué)生。

讀了這個(gè)故事，使我對熊慶來堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正因?yàn)樗羞@樣的精神，才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊，任何事情要取得成功，都離不開堅(jiān)持，勤奮。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)勤奮最重要，它是成功的必備條件，只要勤奮，許多不足都可以彌補(bǔ)，許多缺點(diǎn)都可以改變。

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇4

《杰出數(shù)學(xué)家蘇步青的故事》是我在數(shù)學(xué)暑假作業(yè)上看到的一個(gè)小故事。

這個(gè)小故事主要講的是：蘇步青家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀初中時(shí)，對數(shù)學(xué)并不感興趣，覺得數(shù)學(xué)太簡單，一學(xué)就懂?？闪?，后來的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。

那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學(xué)歸來的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué)，而是講故事。他說：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！煜屡d亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任?！彼哉鞑┮?，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)?！碧K步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。

在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。

讀了這個(gè)故事，對我有很大的感受，是我內(nèi)心真正的對數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識。我們也應(yīng)該學(xué)好數(shù)學(xué)，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能發(fā)展科學(xué)，才能創(chuàng)造我們美好未來

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇5

今年九月的時(shí)候，我讀了一本書，在這本書里，我認(rèn)識了許多數(shù)學(xué)家。

這本書主要講了阿基米德用數(shù)學(xué)戰(zhàn)勝羅馬戰(zhàn)艦，牛頓在干農(nóng)活時(shí)沉迷于數(shù)學(xué)問題，歐拉巧思妙想幫爸爸?jǐn)U大羊圈，高斯十歲就能運(yùn)用等差數(shù)列求和

此時(shí)我想到了有一年暑假我做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有一道找規(guī)律的題目不會(huì)做。前三個(gè)數(shù)分別是4、16、64，要我們填第四個(gè)數(shù)。我想：4加上12等于16，那么16加上12是不是等于64呢？可是結(jié)果是不對的。想了一會(huì)兒想不出正確的答案就去找爸爸教我，爸爸告訴我這道題的規(guī)律是每個(gè)數(shù)乘以四就等于第二個(gè)數(shù)。

跟這些數(shù)學(xué)家相比，我真是太慚愧了。他們個(gè)個(gè)善于觀察，勤于思考。在科學(xué)上具有打破沙鍋問到底、不達(dá)目的不罷休的精神。而我呢？在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)小小的問題就把我給嚇倒了，沒能換幾種角度去思考問題，而是直接去向家長求教，我要向他們學(xué)習(xí)。

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇6

近期，我看了一本書，名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》，其中最讓我敬佩的就是華羅庚，這位偉大的數(shù)學(xué)家所發(fā)生的故事了。

華羅庚因病左腿殘疾，所以，他平時(shí)走路都需要左腿先畫一個(gè)大圓圈，右腿再邁上一小步。對于這種奇特而費(fèi)力的步伐，他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運(yùn)動(dòng)”。在逆境中，他頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｔ霭l(fā)過誓言，說：“我要用健全的頭腦，來代替我這不健全的腿！”憑著這種頑強(qiáng)的精神與毅力，他終于從一個(gè)只有初中畢業(yè)文憑的青年成長為一代數(shù)學(xué)大師。華羅庚一生碩實(shí)累累，是中國解析數(shù)論、典型群、矩陣幾何學(xué)、自導(dǎo)函數(shù)論等方面的研究者和創(chuàng)始人。其著作《對壘素?cái)?shù)論》，更成為20世紀(jì)數(shù)學(xué)論著的經(jīng)典。華羅庚因?yàn)橛辛诉@種對生活的堅(jiān)持不懈以及充滿希望的精神，所以，他在逆境中登上數(shù)學(xué)的最高峰。

是啊，學(xué)數(shù)學(xué)少不了的是那種頑強(qiáng)的精神。我一定會(huì)向華羅庚，這位偉大的數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)決不放棄的毅力！

數(shù)學(xué)家的故事讀后感范文二

暑假里，我讀了一本書，書的姓名叫《數(shù)學(xué)家的故事》，講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。好比畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯…其中，我最感興趣的是有關(guān)祖沖之的故事。祖沖之是我國南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家，他對圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過相當(dāng)長時(shí)間的編寫，終于寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請求頒布實(shí)行?；实勖钪鞴芴煳臍v法的寵臣戴法興進(jìn)行審查?？墒谴鞣ㄅd思想保守，是個(gè)腐朽勢力的衛(wèi)道士，他極力反對新歷法。面對戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。最終，《大明歷》沒通過，后來在祖沖之往世后10年，《大明歷》才頒布實(shí)行。讀了這個(gè)故事，使我對祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正由于他有這樣的精神，才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊，任何事情要取得成功，全部離不開"堅(jiān)持"兩個(gè)字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國將士，和我身邊的同學(xué)。讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加愛數(shù)學(xué)，更讓我明白得了許多道理。

《數(shù)學(xué)家的故事》讀后感 篇7

暑假，我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》，讓我印象最深的是數(shù)學(xué)家華羅庚。

華羅庚出生在江蘇省金壇縣，小時(shí)候是個(gè)調(diào)皮貪玩的孩子，可他對數(shù)學(xué)卻很感興趣。他讀完中學(xué)后，因家里貧窮，交不起學(xué)費(fèi)，從此華羅庚失學(xué)了，他回到家后只能依靠賣點(diǎn)小東西生活。

不能上學(xué)并沒有阻擋華羅庚愛數(shù)學(xué)的興趣，他從此開始了自學(xué)，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)的他走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國。1930年在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)一名圖書管理員，他一人干幾個(gè)人的事，卻還在繼續(xù)自學(xué)。功夫不負(fù)有心人，華羅庚終于成了我國著名的數(shù)學(xué)家！

讀了《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》我明白了，一個(gè)人不論干什么事首先要熱愛它，才能有學(xué)習(xí)的自覺性，也才能做到堅(jiān)持不懈，最后才可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

最新雷鋒的故事讀后感系列

接下來的“雷鋒的故事讀后感”是編輯為您精心篩選的，通過文檔處理技術(shù)分類信息能夠減少信息遺漏的情況，借鑒參考范文是一個(gè)好方法?？捶段牟粌H可以借鑒寫作思路還有助于學(xué)習(xí)表達(dá)技巧。在搜索范文時(shí)，有哪些注意事項(xiàng)呢？

雷鋒的故事讀后感(篇1)

雷鋒故事述評

在讀《雷鋒的故事》之前，我一直認(rèn)為向雷鋒叔叔學(xué)***做了一些好事。假期里，我讀了《雷鋒故事》，得知雷鋒不怕困難和犧牲，愿意把他所有的愛國精神獻(xiàn)給祖國。他全心全意為人民服務(wù)，讓我久久難忘。

雷鋒叔叔小時(shí)候家里很窮。他很小的時(shí)候沒有父親，和母親住在一起。當(dāng)他七歲時(shí)，他的母親自殺了，成了孤兒。然而，其他人的抱負(fù)并不差，而且從很小的時(shí)候就隨時(shí)準(zhǔn)備幫助別人。

參軍后，他處處嚴(yán)格要求自己。他的生活很簡單。他從不隨便花錢。

他的衣服、褲子和襪子都補(bǔ)好了，現(xiàn)在還在穿。每次晚飯后，他都會(huì)把桌上的米帶給豬。他還建立了一個(gè)木頭“寶箱”，并將多余的或找到的螺釘、螺母、牙膏管和線材放在里面。

必要的時(shí)候，他把它拿出來，把無用的東西賣給窮人，把所有的錢都給了公眾。

毛主席說:“做好事不難。困難的是一輩子做好事而不做壞事。

”雷鋒叔叔是這樣一種樂于助人的人。他從小事做起，做了無數(shù)好事，比如幫助災(zāi)區(qū)捐錢捐愛，幫助同志補(bǔ)被子，幫助廚師洗白菜，在火車上為別人服務(wù)。有些人評論道:

“雷鋒出差千里，善行造就火車”。有些人說他是個(gè)“傻瓜”，但他愿意做個(gè)“傻瓜”。

他不僅愿意幫助別人，而且努力學(xué)習(xí)。當(dāng)他在很遠(yuǎn)的地方練習(xí)手榴彈時(shí)，由于身材矮小，體格虛弱，他用盡全力，沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。雷鋒非常難過。

他想：如果我一個(gè)人失敗了，會(huì)影響全班的訓(xùn)練效果。更重要的是，作為一名解放軍士兵，我不能扔得太遠(yuǎn)。

我怎樣才能保衛(wèi)我的祖國？他放下工作，抓住教練的炸彈，跑向操場。他暗暗激勵(lì)自己:

我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，直到我達(dá)到我的目標(biāo)！他的胳膊又腫又痛，所以他用“龔宇一山”的精神鼓舞了自己。十多天過去了，雷鋒沒有白費(fèi)力氣，終于通過了及格標(biāo)準(zhǔn)。

由于我在班上的年齡、力量和身材都很小，所以我的運(yùn)動(dòng)成績總是被記下來。讀完《雷鋒故事》之后，我在心里發(fā)誓，我必須向雷鋒叔叔學(xué)***，利用休息時(shí)間鍛煉身體，像雷鋒叔叔扔手榴彈一樣倔強(qiáng)，堅(jiān)持不懈地提高我的運(yùn)動(dòng)成績。在學(xué)習(xí)上，要有克服困難的勇氣，克服困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔一樣堅(jiān)強(qiáng)地生活，使我們成長為一個(gè)活潑、可愛、勇敢、自信的龍小學(xué)學(xué)生。

雷鋒的故事讀后感(篇2)

“有過多少往事，仿佛就在昨天，有過多少朋友，仿佛就在身邊……”每當(dāng)想起這首歌，我就會(huì)記起一個(gè)正直、善良、偉大的人——雷鋒叔叔。

雷鋒，原名雷正興。一個(gè)生長在湖南長沙的可憐孩子，7歲失去了雙親，成了一個(gè)孤兒，幸虧村里一個(gè)善良的六奶奶收養(yǎng)了他，可六奶奶家也有孩子張著嘴等著吃飯呀！雷鋒知道自己的到來讓這個(gè)不富裕的家庭雪上加霜，懂事的雷鋒就忍著饑餓，把飯留給弟弟妹妹們。雷鋒的家鄉(xiāng)解放了！可六奶奶沒有錢，沒法供雷鋒上學(xué)，政府就免了雷鋒的學(xué)費(fèi)，讓雷鋒免費(fèi)上學(xué)，雷鋒接過散發(fā)著墨香的課本，發(fā)誓要好好讀書，回報(bào)社會(huì)。在學(xué)校的雷鋒成績優(yōu)秀，品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)互助，熱愛集體。成為了一名光榮的少先隊(duì)員。雷鋒19歲了，在他的一再堅(jiān)持下，領(lǐng)導(dǎo)同意他參軍了，他多么希望能上戰(zhàn)場打敵人?。】墒?，他還是被分配到了汽車班，但他不生氣，好好學(xué)開汽車，終于擁有了自己的汽車。1961年春，雷鋒節(jié)上級命令去旅順海軍部隊(duì)匯報(bào)，在火車上，他又是掃地，又是擦窗，還倒茶送水，噓寒問暖，得到群眾的一致好評，人們都說“雷鋒出差一千里，做了好事一火車?！?/p>

這里面令我最記憶猶新的故事就是“破襪子和新軍裝”

雷鋒有一雙“千層襪”，是長書記給的。雷鋒從小吃苦，哪穿得上襪子呀！于是他就把這雙襪子視為珍寶，但不論再珍惜，襪子也會(huì)破，再加上部隊(duì)運(yùn)動(dòng)量大，襪子支撐不住，就破了。今天破一個(gè)洞，明天裂一個(gè)口，可雷鋒不嫌麻煩，找來碎布，一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)起來，對衣服，雷鋒也是這樣。發(fā)新軍裝，每個(gè)戰(zhàn)士都會(huì)發(fā)兩套，可雷鋒只要一套，和去年的衣服替換，他說：“我還是少領(lǐng)一套吧！人人都想著占國家的便宜，那可不行！我少領(lǐng)一套，節(jié)省下來的這套軍裝就可以給更需要他的人了?！本瓦@樣，領(lǐng)導(dǎo)只好同意雷鋒只要一套軍裝。我看了十分感動(dòng)，看看我們，吃飽穿暖不知足，只知道一味的索取、攀比，穿名牌鞋、名牌衣。一年一換，再看雷鋒，衣服破了打個(gè)補(bǔ)丁再穿，我們不覺得羞愧嗎？我也并不是想要大家穿補(bǔ)丁衣。但，這衣服背后，是父母的心血呀！

1962年8月15日早晨，不幸還是降臨了，雷鋒在指揮小喬倒車時(shí)，平常晾衣服的粗木樁重重的倒向雷鋒，雷鋒被擊中了，大家手忙腳亂把雷鋒送往醫(yī)院，但還是晚了，雷鋒被死神帶走了……雷鋒的追悼會(huì)開完了，街道上的人還久久不愿散去，他熱情幫助過的人們來到他安息的地方，喃喃的向他訴說無限的感激和懷念……無數(shù)的人，來了，又走了，他們心中深深地銘刻著一個(gè)名字——雷鋒。

“讓我們舉杯祝愿，好人一生平安?！币魳窛u漸弱了，思緒把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，是啊！好人，一生平安?。?！

雷鋒的故事讀后感(篇3)

從前，有一個(gè)人，他從小就生活在萬惡的舊社會(huì)里，他的父母、兄弟都被害死了，變成了孤兒；有一個(gè)人，他雖然生活在水深火熱的抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，但是他從小就立下“保為祖國”的偉大志向；有一個(gè)人，他省吃儉用，把自己的錢捐給那些殘疾人；有一個(gè)人，他把國家、人民的利益看得很重，時(shí)時(shí)刻刻不忘為黨、人民服務(wù)；有一個(gè)人，他樂于助人，他曾幫助一位中年婦女把車票找回來；幫助過一個(gè)孩子找到回家的路，背著老人走過泥濘的小路；有一個(gè)人，他在22歲時(shí)就死了，就是指揮時(shí)，車不小心撞到竹桿，被竹桿砸到，因搶救無效最后死亡。想必，你們應(yīng)該知道他是誰——雷鋒。

22年的春秋歲月，對他來說很短，對我們來說是很長。雷鋒從小就家破人亡，爸爸遭毒打，因無錢醫(yī)治去世了。哥哥患肺結(jié)核，也因無錢醫(yī)治，去世了。弟弟連病帶餓的死在了媽媽的懷里。而自己的媽媽又懸梁自盡。從此，雷鋒便住在了隔壁六叔奶奶家。雖然雷鋒有著不幸的身世，但是他卻從不忘記要為國家、人民服務(wù)。他曾經(jīng)幫助一位中年婦女在人山人海的火車站找火車票，在下雨的時(shí)候把自己的雨衣讓給一對母女，幫助孩子找到回家的路。這就是為什么說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的原因了。

1962年8月15日，是一個(gè)不幸的日子。這天，雷鋒和他的助手駕駛著汽車執(zhí)行勤務(wù)回來。車子已粘上了一點(diǎn)泥巴，于是，雷鋒招呼自己的助手把車開到空地上，把車身、輪胎上的泥沖干凈。雷鋒指揮著車子開大空地上，可路面上有積水，而且路面濕滑。車子不小心撞到了曬衣服的竹竿上，正在指揮的雷鋒沒有注意到，被竹竿砸到了，就這樣結(jié)束了生命。

談?wù)勎覀兊纳钪?。為什么很少人做“活雷鋒”呢？我看過一則新聞：一個(gè)漁夫在路上發(fā)現(xiàn)有一位老婆婆摔倒在地上，就上前扶起老婆婆。但是老婆婆卻誣賴是漁夫推到她的，并一次次向漁夫索賠，漁夫?qū)嵲跊]有錢了，被逼無奈便服毒死亡。難道“活雷鋒”就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)少了嗎？其實(shí)，還有一位“活雷鋒”——托舉哥。是他，為了救一個(gè)素不相識的女子而死，當(dāng)尸體打撈上來時(shí)，還保持著托舉的`姿勢。是那么的偉大，那么的無私！

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這樣的偉大精神會(huì)想星星一樣永駐人間，世代相傳！

雷鋒的故事讀后感(篇4)

今天，我讀了一本《雷鋒的故事》，這本書講述了雷鋒做了主人、愛的教育、做一顆“螺絲釘”、不怕水火、勤儉節(jié)約、還有愛做好事……等等故事，其中我最喜歡的故事是《做了主人》。

《做了主人》主要講述了雷鋒小時(shí)候被舊社會(huì)逼得家破人亡，靠砍柴來補(bǔ)貼生活，后來，他的家鄉(xiāng)解放了，他走進(jìn)學(xué)校，勤奮讀書，暗暗下定決心：一定要好好念書，做黨的好孩子，并且加入了少年兒童先鋒隊(duì)，成為當(dāng)家作主的小主人。

讀了這篇文章，我深受感動(dòng)，我被雷鋒那勤奮刻苦、樂于助人、堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。雷鋒可以在這樣艱苦的條件下努力學(xué)習(xí)，幫助他人，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用?，F(xiàn)在想想我。生活環(huán)境比雷鋒好多了。我應(yīng)該更珍惜它。

作為一名中隊(duì)長，我應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒勤奮、樂于助人、勤儉節(jié)約。我要尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛工作，做更多有意義的事情。在學(xué)習(xí)上幫助后進(jìn)生，不怕困難，處處發(fā)揮模范帶頭作用，成為教師有力的小幫手。

山東省萊蕪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級:孔旭旸

雷鋒的故事讀后感(篇5)

《雷鋒的故事》讀后感今天我讀了一本書，名叫《雷鋒的故事》，這本書講述了雷鋒光輝而又短暫的一生。雷鋒剛滿六歲時(shí)就只有媽媽了，媽媽后來也被舊社會(huì)逼得走投無路懸梁自盡了。就這樣，雷鋒不滿七歲就變成了孤兒。

他長大后為了報(bào)仇，費(fèi)盡心思終于當(dāng)上了解放軍。他一生做了無數(shù)件好事，所以人們夸他：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

”雷鋒學(xué)***苦，老師講課時(shí)，他用心聽講，絕不在課上貪玩打鬧。每逢節(jié)假日或周日，他上山砍柴或下山種菜時(shí)，口袋里總是裝著一本書。當(dāng)他累了，他坐下來看書休息，積累了很多。我覺得我做得比他差多了，每次雙休日我都寫完作業(yè)就跟小伙伴們玩，有時(shí)還把作業(yè)一直拖到星期天才寫，真不應(yīng)該啊！

雷鋒參軍后不久軍訓(xùn)就開始了。練***彈時(shí)，其他戰(zhàn)士都比他壯，他們抓起手榴彈，跑上幾步，一撒手，手榴彈就飛得老遠(yuǎn)，可雷鋒個(gè)子不高，抓起來就有點(diǎn)兒費(fèi)力了，他練了一上午，胳膊甩得生疼，還是不及格。但十幾天過去后，他竟成功了。

由此可見，雷鋒真是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。但只要遇到困難，我不想面對和克服它。相反，我想逃避困難，或者直接問我的同學(xué)和媽媽。比如，有一次我在家做作業(yè)，遇到一個(gè)我做不到的問題，我立刻問媽媽怎么做。

讀了雷鋒的故事后，我感到很慚愧，今后一定要以雷鋒為榜樣，學(xué)***有“鉆”和“擠”的精神，生活上要有為人民服務(wù)的精神，并把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

雷鋒的故事讀后感(篇6)

讀完《雷鋒的故事》我被他的事跡深深的感動(dòng)，他那光輝的形象仿佛就在我的眼前。

雷鋒1940年12月18日出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭。三年間，他先后死了四個(gè)親戚。他的家庭被毀，他成了孤兒。但雷鋒很懂事。他小時(shí)候上山砍柴養(yǎng)家。在這期間，他經(jīng)常被別人欺負(fù)，但他仍然很堅(jiān)強(qiáng)。

1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，雷鋒加入了兒童團(tuán)體。從那以后，他的生活發(fā)生了變化。他從1950年開始上學(xué)。他過去不敢想的事情現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)。他必須努力學(xué)習(xí)，成為黨的好孩子。

讓我想到，我們的生活是多么的幸福，生活在蜜罐里。上學(xué)不愁衣食是很自然的。但看到雷鋒的童年，我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在的生活。

雷鋒做過的好人好事，數(shù)不勝數(shù)。背過河的大娘，在漆黑的夜里搶險(xiǎn)抗洪，在列車上幫助列車員打掃衛(wèi)生，幫助婦女抱孩子，幫助大娘補(bǔ)票，不留姓名……人們流傳著這樣的佳話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

”雷鋒的生活很簡樸。天熱了，連隊(duì)里發(fā)放夏衣，每人兩套，發(fā)到雷鋒時(shí)，他卻只要一套，問他為什么，我身上的軍裝縫縫補(bǔ)補(bǔ)，還可以穿，剩下的交給國家吧，他也不隨便花一分錢，這一點(diǎn)我們要向他學(xué)習(xí)，不能見到什么東西就想買，學(xué)習(xí)他簡樸的好習(xí)慣。

看完這本書，我們要學(xué)習(xí)雷鋒區(qū)別愛與恨、忘我忘我、助人為樂的精神，學(xué)習(xí)他的先進(jìn)思想和模范事跡。