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生命教育演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-10-25 生命教育演講稿

生命教育演講稿(范例6篇)。

根據(jù)您的要求,我們?yōu)槟恼砹恕吧逃葜v稿”的相關(guān)內(nèi)容。為了最大程度保證演講不受其他意外情況干擾,演講者應(yīng)準(zhǔn)備演講稿,這可以幫助演講者更好地運(yùn)用自己的人生經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化聲音和形象。如果不擅長(zhǎng)寫演講稿,我們有辦法解決嗎?感謝您的關(guān)注,我會(huì)繼續(xù)創(chuàng)作充滿創(chuàng)意的作品。

生命教育演講稿 篇1

讓生命教育走進(jìn)課堂

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

你們好!

我還記得聞一多先生是這樣描述生活的。他說:“生命是一張沒有價(jià)值的白紙,自從綠給了我發(fā)展,紅給了我熱情,黃教我以忠義,藍(lán)教我以高潔,粉紅賜我以希望,灰白贈(zèng)我以悲哀;再次完成彩色**,黑色將使我死亡。

”“生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次”詮釋了生命的真諦,當(dāng)我們幸運(yùn)地降生到這個(gè)世界時(shí),親人向我們投來親切而幸福的目光。在瞬息萬(wàn)變的世界里,人們對(duì)生命的看法不同,但有一件事從未改變——生命是寶貴的。珍惜生命,善待自己,從容面對(duì)人生的得失,讓愛點(diǎn)綴我們生命的花朵。

當(dāng)前,“生命教育”已經(jīng)成為一種潮流。在瑞典,老師會(huì)讓孩子們摸著孕婦的肚子給他們講人的出生,教育孩子什么是生命,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命之可貴。此外,小學(xué)生還被允許到醫(yī)院太平間與遺體接觸,同時(shí)被告知,一個(gè)人的死亡對(duì)自己、對(duì)親人意味著什么,輕踐生命將會(huì)帶來什么后果。

在教學(xué)過程中,應(yīng)結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),以多種方式將生活情境再現(xiàn)到教學(xué)中。把抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化,讓他們親身體驗(yàn),用心體驗(yàn)。

我讀過一篇文章《我的老師》:海倫在出生19個(gè)月后,因病喪失了視、聽、說的能力,這巨大的不幸使她變得孤僻、跋扈、狂躁。她7歲那年,在她暗淡無聲的世界里射入了一縷最溫暖的陽(yáng)光——安妮老師以超常的愛心走進(jìn)了她的生活,并以極大的耐心教會(huì)了她學(xué)會(huì)了說話,用手聽說,并在24歲那年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于拉德克利夫女子學(xué)校,創(chuàng)造了教育上的碩果。

讀完這篇文章,我深深地感受到:一個(gè)好老師是財(cái)富,一個(gè)有愛心的老師是學(xué)生生活的陽(yáng)光。因?yàn)閻圩尯惛惺艿疥?yáng)光和雨水的真truth,走出了生活的低谷,了解了生活的價(jià)值。

愛心能融化一切??!

生活教育,讓生活從容融入生活。教育為生命,培育生命成長(zhǎng),讓課堂充滿關(guān)注生命的氣息,讓智慧之花綻放,讓課堂涌動(dòng)著生命的活力。

“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲”,用愛心呵護(hù)學(xué)生,讓生命教育走進(jìn)課堂。讓我們?nèi)w教師沿著生命之路去尋找,共同撐起生命教育的藍(lán)天。

生命教育演講稿 篇2

生命教育演講稿:珍愛生命

熱愛生活

朱自清曾說:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,告訴我,為什么我們的日子一去不復(fù)返?”的確,生命對(duì)每個(gè)人只有一次。

世間萬(wàn)物,只有生命最珍貴,沒有生命,沒有一切。如果你失去了生命,你就失去了自己和生存的權(quán)利。一粒種子,一只螞蟻,和一個(gè)小生命聯(lián)系在一起。

在五千年的文明中,盲人的貝多芬創(chuàng)作了世界著名的**。輪椅上的勇士霍金;遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們?cè)V說著生命的真諦,傳遞著那火一般的生命力量!

有人說:“生命的是愛,所以要珍惜生命?!?/p>

無論如何,不論生命的是否是愛,只要我們能在這地球上吸一口氣,看一下風(fēng)景,嘗一下美食,都要珍愛我們的生命。

“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”這是司馬遷對(duì)人生命價(jià)值的評(píng)價(jià),或許正是這樣所以偉大的死變得如此至高無上。屈原,投江自盡。他的死令人痛惜,也許他對(duì)現(xiàn)實(shí)的一切徹底絕望了吧。

但對(duì)他來說,他用生命的代價(jià)喚醒楚王,為國(guó)家服務(wù)。他的死比泰山還嚴(yán)重。我常常想,難道屈原真的只有投江而死這一條路可走嗎?司馬遷忍辱負(fù)重,飽受磨難,完成舉世聞名的巨著《史記》,他沒有選擇死,他要讓生命在《史記》中閃光。

中國(guó)人總是追求節(jié)氣,為了國(guó)家和民族犧牲自己的生命。這種正直令人欽佩,但我更喜歡司馬遷謙卑地生活,因此生活具有更重要的意義和價(jià)值。

人,最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人就只有一次,每個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命,特別是風(fēng)華正茂的青年人,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的生命都關(guān)系著一個(gè)家庭的平安和幸福,也關(guān)系到我們這個(gè)大家庭——“社會(huì)”的穩(wěn)定與和諧;沒有生命,光輝的歲月將黯然失色。

珍惜生命,熱愛生命,這是一個(gè)永恒的話題。

生命教育:珍惜生命,平安校園

每年3月份最后一個(gè)星期的星期一是一年一度的全國(guó)“中小學(xué)生安全教育日”,到今年已第14個(gè)安全教育日了。那么中小學(xué)生的安全呢?讓我們聚焦校園,一個(gè)一個(gè)見證讓你我震驚的事情。

2007年8月28日,云南曲靖市馬龍縣一所小學(xué)發(fā)***事件,導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷,其中2名學(xué)生傷勢(shì)比較嚴(yán)重。

2007年9月4日,北京市海淀區(qū)行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校23名學(xué)生因飲食不適被診斷為食物中毒。

2008年11月14日,上海商貿(mào)學(xué)院徐匯校區(qū)學(xué)生宿舍樓因宿舍使用“熱得快”發(fā)生火災(zāi)。由于火災(zāi),4名女大學(xué)生從宿舍陽(yáng)臺(tái)跳下逃生。不幸的是,他們當(dāng)場(chǎng)死亡。

2008年12月1日,陜西省榆林市定邊縣堆子梁鎮(zhèn)中學(xué)一女生宿舍因炭爐取暖發(fā)生煤氣中毒事件,11名學(xué)生搶救無效死亡?!?/p>

一次次血的教訓(xùn),一個(gè)個(gè)悲劇的發(fā)生,給多少人的生活蒙上了的陰影,給多少個(gè)家庭造成了生離死別的痛苦、淚水、悲傷、后悔。但,再也無法換回那一個(gè)個(gè)鮮活的寶貴的生命!

十八世紀(jì)法國(guó)思想家盧梭曾說過:“上帝是用模型來創(chuàng)造人的,他塑造我之后,就把那個(gè)模型搗碎了?!痹谶@個(gè)世界上,每個(gè)生命都是唯一的,哪個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在?

哪個(gè)家庭不愿幸福美滿?安全就像一根五顏六色的絲線,把我們的美好愿望一一連接起來,形成一個(gè)穩(wěn)定、和平、多彩的世界。然而,那一樁樁血淋淋的**,一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字無時(shí)無刻不在提醒著我們,校園安全不容忽視。

不管機(jī)翼有多豐滿,如果不安全,它就不能飛向天空,無論我們的身體有多強(qiáng)壯,如果不安全,它就永遠(yuǎn)無法達(dá)到頂峰。

請(qǐng)記?。荷鼰o價(jià),珍愛生命。讓我們同心協(xié)力積極行動(dòng)起來,防患于未然,讓安全責(zé)任永存于心,共筑安全校園,為彼此的生命撐起一片安全的天空。

生命教育講話:珍惜生命教通安全

看著我們的周圍,每一棵樹,每一片草,每一朵花,面對(duì)驕陽(yáng),面對(duì)暴風(fēng),面對(duì)風(fēng)雪時(shí),她的自然本色一點(diǎn)都沒變。這是為什么呢?因?yàn)樗鼈円捕谜湎?,要在艱苦的環(huán)境中頑強(qiáng)。

但我們很多人不知道真相,也不知道如何珍惜自己和他人的生命。

出門后,隨處可見:行人不走斑馬線,闖紅燈,翻過護(hù)欄;學(xué)生上下學(xué)不遵守交通規(guī)則;司機(jī)貪婪,將交通規(guī)則拋在后面。騎摩托車不戴安全帽已是家常便飯……諸如此類的現(xiàn)象舉不勝舉。究其因在于:

交通安全意識(shí)的淡薄。

生命可以很堅(jiān)強(qiáng),遇到困難我們百折不撓、勇往直前;生命是非常脆弱的?,F(xiàn)代生活中有太多東西會(huì)傷害我們的生活。

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,生活、工作節(jié)奏也愈來愈快,汽車成了人們主要的交通工具,它給我們帶來了前所未有的方便,在大家感嘆社會(huì)進(jìn)步、享受出行便利的同時(shí),它也給我們的出行帶來了危險(xiǎn),一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下,一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。我們能做些什么呢?普及交通安全教育,減少交通事故。

這是時(shí)代的呼喚!

每個(gè)人心中都有一團(tuán)火,這就是理想。而生活是理想的基礎(chǔ),有了生活的基礎(chǔ),人們才能為自己的理想而奮斗,努力工作,讓理想發(fā)出最耀眼的亮光!

虎門賣香煙已有一百年了,但是各種毒品都還沒有從我們的生活中退休。它依舊在部分不幸的家庭中扮演著促使家破人亡、妻離子散的角色。

對(duì)于青少年來說,吸毒多半是由于交友不慎引起的,因此,慎重?fù)裼?,不僅關(guān)系到個(gè)人聲譽(yù),還影響著你今后的成才路是平坦還是會(huì)誤入歧途。

吸毒者的歸宿:殘害自己,傷害家人、朋友、害自,危害國(guó)家,危害社會(huì),危害人類。

從某種意義上說,藥物濫用比戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒、洪水、瘟疫和其他災(zāi)難更可怕、更殘酷、更具破壞性。戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫和各種自然災(zāi)害只能奪走人的生命,而不能奪走人的意志和靈魂。吸毒不僅能奪走人的身體,扼殺人的生命,而且使人精神頹廢,道德淪喪,文明疲憊,失去了人類生存的基礎(chǔ)。

吸毒是當(dāng)今世界上最不言而喻的犯罪,也是最可怕的惡魔。那些扭曲的靈魂,一具行尸走肉,是毒魔的血淚!

人類社會(huì)就像萬(wàn)花筒,旋轉(zhuǎn)著五彩繽紛的**。毒品就像一只章魚,把成千上萬(wàn)的觸角伸向不同的領(lǐng)域。青少年是毒販和吸毒者的主要目標(biāo)。如何抵御緝毒惡魔的追捕?

常言說得好:打鐵先需本身硬,就是說要確立正確的人生觀和堅(jiān)定的意志,從一支煙、一顆藥的生活小事做起,防微杜漸,拒絕毒品。

聽聽那吸毒者兒女一聲聲血和淚的控訴,看看吸毒犯罪死囚的慚悔書,再看一看被扭曲了靈魂的吸毒者砍死白發(fā)蒼蒼的老母親的悲慘景象,希望同學(xué)們牢記住這句用無數(shù)淚與血書寫成的忠告:珍愛生命,禁絕毒品!

論生命教育:珍惜生命戰(zhàn)勝災(zāi)難

宿命論者把災(zāi)難的降臨歸結(jié)于“命中注定”四個(gè)字,他們?cè)跒?zāi)難面前表現(xiàn)得那樣臣服,讓災(zāi)難毫不費(fèi)力地奪去他們的生命;宗教信仰者把死亡看作是苦難的解放和生命的升華。由此想到影片《泰坦尼克號(hào)》中沉船的場(chǎng)景,一群信教者在神父身邊祈禱,試圖以虔誠(chéng)把自己從災(zāi)難中拯救出來。而更多的人則四處奔散,設(shè)法從巨大的災(zāi)難中為生命尋求到一條出路。

可能有人會(huì)認(rèn)為那些逃命者都是怕死鬼,而臨死仍能鎮(zhèn)定地作禱告的人是勇敢的。但我認(rèn)為,自助不僅是人類的本能,也是人類面對(duì)災(zāi)難時(shí)最大的勇氣。而禱告者已完全地把自己的生命賣給了災(zāi)難,因?yàn)樗麄儼颜茸约旱挠職舛冀唤o了一個(gè)虛幻的上帝,他們才是災(zāi)難面前最可悲的懦夫。

災(zāi)難不來,死亡不來。就連一個(gè)站定不動(dòng)的人,都會(huì)有可能被高空墜物擊中。人的生命是如此的不牢固,連人自己都無法把握。

有些人會(huì)害怕:我們周圍的世界充滿了危機(jī)。人們很難繼續(xù)他們的生活!可是,正如雨果所說的:

“敢于沖撞命運(yùn)的人才是真正的勇士,真正的天才。”

災(zāi)難的發(fā)生確實(shí)是不可抗拒的。然而,與災(zāi)難抗?fàn)?,卻是作為一個(gè)人最起碼應(yīng)有的求生的努力。生命的存在決不是為了迎接災(zāi)難。

人類社會(huì)在抗災(zāi)斗爭(zhēng)中不是發(fā)展緩慢嗎?第一次世界大戰(zhàn),第二次世界大戰(zhàn),所有的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類都是巨大的災(zāi)難,但戰(zhàn)后,社會(huì)可以照常運(yùn)轉(zhuǎn),甚至得到更迅速的發(fā)展。這是因?yàn)槿藗冊(cè)趹?zhàn)勝災(zāi)難的過程中挖掘出了自己的力量,生命的力量!

論生命教育:珍惜生命快樂生活

世界上什么東西都可以重復(fù):歲月可以重復(fù),年復(fù)一年;季節(jié)可以重復(fù),春夏秋冬;命運(yùn)可以重來,河?xùn)|三十年,河西三十年;財(cái)富也是,千金散去還復(fù)來。惟獨(dú)生命,一去不返,永不輪回。

此中的遺憾遠(yuǎn)非浮華功名可比。事實(shí)上,一個(gè)生命可以傾聽另一個(gè)生命。即使這次旅行沒有白費(fèi),除了聆聽,我們還有思考。

世間瞬息萬(wàn)變,功名如過眼云煙,唯生命不可循環(huán),所以,生命不容自暴自棄,不容狂妄自大。因?yàn)橹钡缴淖詈笠豢?,?chuàng)傷或創(chuàng)傷,只要死亡還沒有到來,生命就是生命。

吉林市某中學(xué)兩名學(xué)生自殺事件足以向我們解釋,我們長(zhǎng)大后要正確對(duì)待周圍環(huán)境,不要極端。否則,不僅是對(duì)自己的一種顯性傷害,更是對(duì)整個(gè)家庭的一種不可磨滅的傷害。

從那一刻起,他就再也沒有機(jī)會(huì)和我們一起為他的夢(mèng)想而戰(zhàn)了。他的家庭也永遠(yuǎn)沒有了他在的一言一行的歡樂。

人的一生,不能一帆風(fēng)順,沒有風(fēng)雨,怎么看彩虹?珍惜你的生命,因?yàn)樯挥幸淮?,因?yàn)樯钦滟F的,因?yàn)樯休d著希望。不僅為自己而活,也為愛你的人而活。

你承載著家人、朋友、國(guó)家的希望和他們的愛。

人們需要責(zé)任,需要對(duì)自己負(fù)責(zé),更重要的是,他們需要對(duì)父母和社會(huì)負(fù)責(zé)。我們從呱呱墜地,就不斷接受給予,你是否還記得,是誰(shuí)在風(fēng)雨之晨的路上撐著雨傘送你上學(xué);你是否還記得,是誰(shuí)在深夜為你掖好被角;你還記得你忙碌的父母生日那天額頭上出現(xiàn)了多少皺紋嗎?是誰(shuí)給了你生命的權(quán)利,養(yǎng)育了你很多年?

人生是波折的,也許前途茫茫,也許灰心喪氣。但無論遇到什么困難,都要尋找樂觀的方式解決,讓自己的每一天都充滿陽(yáng)光,讓自己每一天都快樂,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生命原來如此美麗!

不要讓自己到人間白走一遭,為了自己,為了理想和一切有價(jià)值的東西,珍愛我們的生命吧,讓我們熱愛生命,快樂生活。

朋友,熱愛生活!只有熱愛生活,才能感受到生活的美好;

親愛的朋友,珍惜生命!只有珍惜生命,才能創(chuàng)造更美好的明天!

生命教育演講稿 篇3

大家下午好!昨天下午6點(diǎn)左右的那段時(shí)間,因?yàn)樽约旱慕逃袨閱拘蚜艘活w“問題學(xué)生”的心靈,這給我的全班學(xué)生,我自己、尤其那個(gè)“問題學(xué)生”注射了生命中我們45人共度生活的幸福時(shí)刻。今天我想以這封信拉開我班主任工作的序幕,因?yàn)檫@對(duì)我太重要了,也太幸福了。(信的內(nèi)容:老師我想對(duì)你說:‘我第一次來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,我有點(diǎn)不喜歡你,為什么?因?yàn)槲襾淼竭@個(gè)學(xué)校,你的話太多了,我有一點(diǎn)不喜歡你,時(shí)間長(zhǎng)了,我慢慢的喜歡上了您,因?yàn)槟屛颐靼琢?,老師是不好?dāng)?shù)?,但是您是這么的堅(jiān)持,我也很佩服,我們犯了錯(cuò),你不批評(píng),只要錯(cuò)天天犯的話,你就找他(她)談一談,為什么這樣犯錯(cuò)。老師,我很佩服,每一個(gè)老師我都佩服,因?yàn)橛械睦蠋煘榱斯ぷ鳎液芘宸?。老師您的氣色我很佩服您。)我良好的心態(tài)用樸實(shí)的行為愛學(xué)生———雙手緊握王世宇同學(xué)的手感受心跳的共鳴;一聲問候、句句嚴(yán)中有愛的教導(dǎo)安撫著學(xué)生;一個(gè)電話,一條信息,一封封寫給家長(zhǎng)的心在不知不覺中感動(dòng)著家長(zhǎng),同時(shí)我句句誠(chéng)懇的家校溝通贊美宣揚(yáng)著我們的學(xué)校濮陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中。(我只要有機(jī)會(huì)就會(huì)告訴對(duì)方:實(shí)驗(yàn)高中不是我來之前聽說的那樣,這里管理嚴(yán)、教師敬業(yè)、公平民主,千萬(wàn)要給孩子選擇這樣的學(xué)校)。

生命,該是陽(yáng)光下一束束的繁花,每一個(gè)生命有每一個(gè)生命的語(yǔ)言,每一個(gè)生命有他們的精彩。我,作為七年級(jí)一班的班主任,滿懷極度的熱情接吻了四十四束鮮花似的生命。

有人說,天底下最大的好事是讀書,最誘人的是開采金礦,而我在想,人世間最好的事業(yè)是做班主任,最富有的是用自己的做人學(xué)問開啟郁悶者的靈魂。下面是我的班主任教育真跡。

一、我愛教育,所以我用心做班主任工作。

常言說,人在那兒心就在那兒,我的心在教育!初來咋到,感動(dòng)于王縣長(zhǎng)人到暮年對(duì)教育的執(zhí)著力,感動(dòng)于全校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛,崇敬于全體教師的示范與指教,更珍惜大家共同努力招來的初一學(xué)生。我深深地明白初一班主任,這是一種神圣和崇高,更是一份責(zé)任和義務(wù)。他們來自四面八方,本縣的、外縣的,本市的、外市的,甚至還有從實(shí)高轉(zhuǎn)走又來的,我必須守護(hù)好這批生源。更何況今年的教學(xué)成績(jī)將注定實(shí)高的明年和未來,我確實(shí)是奉命于關(guān)鍵之年。我需要拿出十足的精力和心思思考班主任的細(xì)微末節(jié)。

二、我從生活上關(guān)心學(xué)生,不定時(shí)的和學(xué)生在餐廳共進(jìn)午餐,那里也存在好多教育的契機(jī)。十二三歲的孩子剛離開家,并且多數(shù)是從農(nóng)村來到城里生活,心理上、視覺上、生活習(xí)慣上、穿衣交往上都來了一個(gè)一百八十度的大變樣,所有的一切都是新的,這并非朱自清筆下的欣欣然、張開了眼,那是新春的萬(wàn)物復(fù)蘇,而初一孩子們的生活我認(rèn)為是他們?nèi)松械牡诙螖嗄獭o埧▉G了,買不上飯,不會(huì)洗衣服,回家不會(huì)打車,錢丟了、不會(huì)計(jì)劃一股腦花光了,想媽媽了,沒有認(rèn)識(shí)的人,想給家打電話了,感冒了,拉肚子了,沒回家的路費(fèi)了,不會(huì)疊被子,和同學(xué)發(fā)生矛盾了。這些本不屬于我這個(gè)性格的人能想到的,可當(dāng)了班主任我越來越像一個(gè)細(xì)心的老師媽媽了。

三、我從思想上教育學(xué)生。每個(gè)生命都有自己的顏色,要教育他們從農(nóng)村放蕩不羈的習(xí)慣中自覺收斂起來,我天天講、時(shí)時(shí)說,看到一丁點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)的表?yè)P(yáng),讓每個(gè)孩子為自己的進(jìn)步高興,我向?qū)W生們講身邊的教育故事,成才人的故事,還和他們一起回憶農(nóng)村里幸福的童年生活,我們時(shí)時(shí)達(dá)到一種共鳴。我尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志、愛國(guó)教育。在潛移默化中、在不知不覺中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正向的熏陶教育和引領(lǐng)。我抓住一切機(jī)會(huì)教育引領(lǐng)學(xué)生讀書、誠(chéng)實(shí)、守信。孔子教育學(xué)生主張隨處設(shè)教,我也竊以為自己在步履孔子的教道。

四、從良好習(xí)慣上督促、制度化、相互監(jiān)督、獎(jiǎng)懲兼施、慢慢培養(yǎng)學(xué)生。從農(nóng)村家庭出來的孩子,好多方面是不講究的,沒習(xí)慣就是他們的習(xí)慣。這點(diǎn)上我很下功夫,天天盯著、時(shí)時(shí)催著,瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)給他們示范著,每當(dāng)我走進(jìn)教室彎腰撿起一片碎紙,一粒瓜子皮,一個(gè)食品袋,一個(gè)扔掉的饃弧,一個(gè)塑料袋等等,無不對(duì)學(xué)生們起到以身施教的作用?!敖逃褪且B(yǎng)成一種習(xí)慣,形成一種思想”是我自悟的立志教育秘笈。

五、班風(fēng)建設(shè)上我積極陽(yáng)光性思考,以“自我教育、自主成長(zhǎng)”為班號(hào),時(shí)時(shí)提醒學(xué)生遇事三思,擇善益而行,達(dá)到自我教育,主觀性成長(zhǎng)的目的。同時(shí)我還結(jié)合本班實(shí)際編制了富有團(tuán)隊(duì)凝聚力的班歌《巨龍盤中原》,每每聽到孩子們誘人的唱著,我都控制不了黃河波濤涌的心情。每每手捧一本好書,如饑似渴的吮吸著里面的乳汁,我會(huì)想起七一班命名“雁鷹書院”的含義(不只是學(xué)知識(shí),還要領(lǐng)會(huì)做人的學(xué)問),積極弘揚(yáng)我班的班級(jí)文化、鍛造集體榮譽(yù)感。燧人氏之世,天下多水,故教人以漁;伏羲之世,天下多獸,故教民以獵。今教育改革、信息爆滿、世界強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)之時(shí),人才強(qiáng)國(guó),故普識(shí)教育,開掘天智非我莫屬。

六、柏拉圖說得好:“一個(gè)民族只有最優(yōu)秀的公民才有資格當(dāng)教師。”人不僅是一個(gè)自然生命,更重要的是一種精神生命。所以我把自身的學(xué)習(xí)和提高放在了至關(guān)重要的地位,事事率先垂范,時(shí)時(shí)提醒自己。每天早晨早于學(xué)生到教室,手里拿著一本書,爭(zhēng)分奪秒盜幾眼;兜里裝著一筆記本,隨時(shí)記下對(duì)教育的思考;堅(jiān)持寫班主任日記,以道御術(shù)————觸摸教育的規(guī)律,實(shí)高的班主任都這樣忙碌、幸福的生活著,為的就是要為濮陽(yáng)人做最好的教育,為實(shí)高明天的輝煌開啟大門,為人類進(jìn)文明,為世界造幸福。

七、我在試圖開掘一塊新的領(lǐng)域:初中生的家庭教育;我班的班級(jí)文化建設(shè)剛起步,貼在墻上的班歌、好人好事展示臺(tái)、全班學(xué)生和所有任課教師的生日;接下來教室里要制作我和四十四位同學(xué)的頭像加自勉條幅掛在墻上,讓我常說的未來你們就是21世紀(jì)的鄧小平,周總理。在學(xué)生的心里、視線中形成一種向未來穿越的自信和奮發(fā);我們的班內(nèi)圖書角在學(xué)習(xí)委員的精心設(shè)計(jì)下布置得很好“我們有我們的家,別把圖書放錯(cuò)了家”醒目的提醒、昭示著借書的制度。

八、我在寬容他們犯錯(cuò)誤中守護(hù)著他們長(zhǎng)大。十一二歲的孩子正是調(diào)皮、貪玩的年齡,不大不小的錯(cuò)誤時(shí)有發(fā)生,我深諳這個(gè)理。我的管理法則就是投其所好以哄和關(guān)心他們?yōu)橹?,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要批評(píng)他們,甚至把普遍性的錯(cuò)誤在班里進(jìn)行深刻性的教育。有時(shí)我還抱著寬容的姿態(tài)對(duì)孩子們說,在人字理論上人是需要不斷在錯(cuò)誤的支撐下成長(zhǎng)的,老師允許你們犯不重復(fù)的錯(cuò)誤;人的教育如果不給他點(diǎn)嚴(yán)厲的色彩,他就不會(huì)去反思自己。同時(shí),我還喜歡把自己看到的有哲理性的語(yǔ)句寫在黑板的邊沿,也鼓勵(lì)孩子們寫。如勝人者有力,勝己者強(qiáng)。

也許,我永遠(yuǎn)走不到真正成功的那一天,我不知道自己的路能走多遠(yuǎn),我在安分的聽從上帝的安排。在生命還有活力的日子里,在軀體還不被禁用的時(shí)間里,雖然我的自然身骨一天天衰老,可我在告訴自己:把自己的年齡到著過吧,你是最明白的圣靈。學(xué)會(huì)惜福,屬于自己的珍惜,棄去凡人貪念,在幸福別人的同時(shí)幸福自己!在座各位,也許我的語(yǔ)言不夠華麗,但句句是真,也許我的行為有好多不盡人意,但我會(huì)一直向著無窮性完美走下去,我認(rèn)為,教育過程是宏觀操作下的微觀思緒排列,每個(gè)學(xué)生的心靈都是一臺(tái)自控型電腦,好班主任就是要做學(xué)生靈魂軟件的開發(fā)者、監(jiān)控室。作為班主任,我就要為學(xué)生的生命成長(zhǎng)負(fù)責(zé),為44個(gè)家庭負(fù)責(zé),一般人做到的,我要做到,一般人做不到的我也要做到,在我的生活里,工作、事業(yè)、不停的學(xué)習(xí)高于一切,舍棄小家,顧全大家,視生如子,視子如生已經(jīng)成了我生命的全部。周五兒子該回家了,我卻為了學(xué)生忘了一干二凈,他下午2點(diǎn)多回家,

謝謝各位!

生命教育演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

大家早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是“美麗校園,安全相伴”。

陽(yáng)春三月,桃紅柳綠,鳥語(yǔ)花香,朝氣蓬勃的青春學(xué)子,此時(shí)的校園顯得特別美麗。

然而,據(jù)中國(guó)青少年研究中心調(diào)查發(fā)現(xiàn),安全事故已成為我國(guó)青少年的第一殺手。我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)中學(xué)生非正常死亡,平均每天有40多人,這就意味著每天有將近1個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這是一串非常令人震驚的數(shù)字,也是令無數(shù)家庭悲痛的冰冷數(shù)字。生活在偌大世界里的我們,比起漫天漂浮的宇宙星辰,是渺小的存在。我們永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,也不知道生活在什么時(shí)候會(huì)突然改變方向。校園安全隱患有食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)傷害、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害等,而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是中小學(xué)生缺乏安全防衛(wèi)知識(shí)。所以,校園安全教育是一個(gè)永恒的話題。

在安全問題上,我們必須防范在先、警惕在前,必須要警于思、合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí),筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。為此,我謹(jǐn)發(fā)出以下倡議:

1.自覺遵守學(xué)校有關(guān)安全管理的制度和規(guī)定。

2.注意課間文明,上下樓梯不追逐。

3.上體育課前要做好準(zhǔn)備活動(dòng),不違規(guī)運(yùn)動(dòng),小心使用運(yùn)動(dòng)器材。

4.注意用電安全,不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座,不要用濕布擦電器開關(guān)。

5.不在寢室嬉戲打鬧,不在陽(yáng)臺(tái)上推放雜物,安全使用熱水瓶等。

6.在上、放學(xué)途中做到文明出行,注意交通安全。

7.在校門口排隊(duì)刷卡,課間操、集會(huì)時(shí)不擁擠推攘,嚴(yán)防踩踏事故。

8.注意飲食安全,提高食品衛(wèi)生意識(shí),不買“三無”食品和路邊攤販不潔食品,不暴飲暴食,在校內(nèi),選擇食堂就餐。

同學(xué)們,生命美好,生活多彩,而擁有這一切的前提是安全。請(qǐng)帶著一份責(zé)任心和對(duì)每一個(gè)生命的尊重,記安全教育于心間,讓青春之花在美麗校園中盛放。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

生命教育演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的主題是“敬畏自然,珍愛生命”。

20xx年,注定是不平凡的一年,原本新的一年象征希望,但我們好像打開了潘多拉魔盒,世界各地的天災(zāi)人禍接踵而至,澳洲的大火,非洲的蝗災(zāi),南北極氣溫升高,冰川溶化,泥石流以及席卷全球的新冠肺炎,奪去了幾十萬(wàn)人的生命??此茮]有任何聯(lián)系的幾件事,都是我們?nèi)祟惢顒?dòng)引發(fā)的蝴蝶效應(yīng),生態(tài)平衡的天平正在傾斜,大自然已經(jīng)給人類敲響了警鐘。無數(shù)事實(shí)證明,大到整個(gè)宇宙,小到一片樹葉,都需要我們懷著一顆敬畏之心去看待。地球可以沒有人類,人類不可以沒有地球。

隨著社會(huì)的發(fā)展,越來越多的二氧化碳排放到大氣中,加劇了霧霾和溫室效應(yīng)。工業(yè)的發(fā)展、大量垃圾的排放、人類的亂砍亂伐也加劇了環(huán)境的惡化……如果不加節(jié)制地破壞地球生態(tài),那毫無疑問會(huì)受到自然的懲罰。而在災(zāi)難面前,人類顯得特別渺小無助。自然并不是我們隨意踐踏的,自然是脆弱的,人的生命更加脆弱,不用洪水猛獸,甚至一個(gè)肉眼看不到的病毒都可以?shī)Z走我們的生命。

從遠(yuǎn)古時(shí)期,我們的祖先就在探索如何與自然和諧共處,“天人合一”、“道法自然”的觀點(diǎn)都是對(duì)自然充滿了虔誠(chéng)和敬畏。而放眼當(dāng)今世界,整個(gè)自然界幾乎沒有人類不曾踏足的地域。如何與自然和諧相處,保持生態(tài)平衡,與我們息息相關(guān)。而我們每一個(gè)人都應(yīng)該從身邊的小事做起,在生活中自覺進(jìn)行垃圾分類,愛護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境,尊重大自然的規(guī)律。這樣才能保護(hù)我們的家園,保護(hù)我們的地球。

保護(hù)自然就是保護(hù)我們自己,敬畏自然就是珍愛生命。只有尊重自然,才能看到生命的絢麗!

謝謝大家!

生命教育演講稿 篇6

各位老師、同學(xué):

今天我國(guó)旗下講話的題目是:普及安全知識(shí),確保生命安全。

也許只有很少的同學(xué)知道,1996年,國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出通知,決定建立“安全教育日”制度,將每年三月的最后一個(gè)星期一定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”,而今天已然是第24個(gè)“安全教育日”了。

或許,你覺得安全教育可有可無。也許你會(huì)說:“我很安全,沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧!”其實(shí)不然,先來聽一組數(shù)據(jù)。由于中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏,我國(guó)每年平均有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,每天平均就有40多名,也就是說每天都有一個(gè)班的孩子從這個(gè)世界“消失”。以20xx年為例,全國(guó)溺水和交通事故發(fā)生數(shù)量占全年各類事故總數(shù)的50%多,造成的學(xué)生死亡人數(shù)超過了全年事故死亡總數(shù)的60%。

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,我們與不幸往往擦肩而過。就交通安全而言,有些同學(xué)為了少走幾步路,跨越馬路防護(hù)欄;看到路上車不多,不等綠燈橫穿馬路;騎車為了趕時(shí)間,黃燈轉(zhuǎn)紅時(shí)依舊沖過路口。電視臺(tái)不斷滾動(dòng)著的交通事故新聞,觸目驚心的數(shù)字卻激不起人們的警覺。這恰恰是最奇怪的一點(diǎn),我們似乎永遠(yuǎn)不擔(dān)心新聞里的事故會(huì)發(fā)生在我們身上,歸根結(jié)底,這是我們安全意識(shí)薄弱,完全不重視安全教育的表現(xiàn)。

生命只有一次,不幸降臨之際,我們便喪失了反悔的機(jī)會(huì)。重視安全是一種態(tài)度、是一種責(zé)任、更是一種境界。國(guó)家社會(huì)之所以花那么大的力氣開展多層次、全方位的安全教育,就是想以此增強(qiáng)人民的安全意識(shí)和素養(yǎng),使人人重視安全、時(shí)時(shí)事事做到安全,不因自己的過錯(cuò)給社會(huì)、家庭和他人帶來不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失和無法彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷。作為一種態(tài)度,重視安全要求我們實(shí)實(shí)在在地做事;作為一種責(zé)任,重視安全要求我們帶著一種正確的思維與判斷,遵守規(guī)制避免重蹈覆轍;作為一種境界,重視安全要求我們時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范自己的行為。

為了更好地宣傳安全知識(shí),更好的珍視我們生命,在此,我代表學(xué)校全體師生發(fā)出倡議:

1)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),樹立交通安全文明功德;

2)提高自我保護(hù),學(xué)會(huì)碰到突發(fā)事件,能冷靜對(duì)待,學(xué)會(huì)自我保護(hù);

3)珍惜生命,擁有健康的心理,從容面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種困難。

同學(xué)們,當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí),如果缺少應(yīng)有的警覺,不懂起碼的安全常識(shí),那么,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)意料之中發(fā)生。遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的`時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命。

謝謝大家。

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熱愛生命演講稿范例


感謝查閱幼兒教師教育網(wǎng)小編為你推薦“熱愛生命演講稿”。成功需要的不僅是天賦更需要無數(shù)次的努力和付出,在生活中需要用到演講的情況相當(dāng)多。提前準(zhǔn)備能夠讓您在演講過程中有自我糾正的能力,在演講過程中,語(yǔ)氣的起伏很重要。本文僅作參考?xì)g迎各位讀者閱讀!

熱愛生命演講稿 篇1

大家好!

今天我演講的主題是:《熱愛生命,學(xué)會(huì)生活》。

我認(rèn)為生命總是在循序漸進(jìn)的過程中慢慢地逝去。會(huì)讓人不知不覺的忘卻時(shí)間的存在和生活帶來的快樂。在生命漫長(zhǎng)的歲月里,我們會(huì)遇到或大或小的困難,有的困難還會(huì)讓我們一時(shí)無法逾越簡(jiǎn)直讓人就想放棄生命,可是……在生命的歷史長(zhǎng)河中,此時(shí)的困難又算得了什么?不要因?yàn)闀簳r(shí)的挫折就對(duì)生命抱有怨言,風(fēng)平浪靜的人生是不可能的,每一個(gè)生命都有著自己的遺憾,有的生命還要經(jīng)歷不可預(yù)測(cè)的災(zāi)難。不要緊!跌倒了,受傷了,爬起來繼續(xù)前進(jìn),生命的日子依然是閃光的日子,我最喜歡的一句話是:“只要能看到明天的太陽(yáng),就會(huì)有希望存在!”

對(duì)生命的總總過往,我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去看待,只有這樣去想的時(shí)候,也就沒有什么不可以去釋懷的了。感激風(fēng)雨,讓我了解晴天的可貴;感激災(zāi)難,讓我了解平常的可貴;感激病痛,讓我了解健康的可貴;感激失去,讓我更加珍惜擁有!

“生命本來就脆弱,所以我要更加堅(jiān)強(qiáng)的活著!”雖然每一個(gè)生命都是滄海一栗,卑微而有渺小,可是對(duì)每一個(gè)生命的個(gè)體而言,卻是獨(dú)一無二的,無論遇到怎樣的困難,都不要放棄對(duì)生命的理由,善待生命,珍惜人生。

美麗因生命而存在,生命因美麗而永恒!

熱愛生命演講稿 篇2

A歷史將永遠(yuǎn)銘記地球的這一個(gè)坐標(biāo):北緯31度,東經(jīng)103.4度。

B人類將永遠(yuǎn)銘記歷史的這一個(gè)時(shí)刻:公元20xx年5月12日,北京時(shí)間14時(shí)28分。

A一場(chǎng)8.0級(jí)的強(qiáng)烈地震,突然襲擊了四川省汶川縣,

B強(qiáng)大的地震波震動(dòng)全川,搖撼全國(guó),在瞬間奪去了成千上萬(wàn)人的生命。

A那刻,群山讓路,江河停流,眾神凝噎;

B那刻,草木同悲,天地愁容,舉國(guó)同殤。

A殘酷的現(xiàn)實(shí),使我們感到,有時(shí)生命是如此脆弱。

B他們--再也不能享受媽媽的撫摸和爸爸的慈愛,

A再也不能聆聽?zhēng)熼L(zhǎng)的溫存和叮嚀,

B再也不能和小伙伴們唱歌和游戲,

A再也不能編織報(bào)答年邁父母的美好圖景,

B再也不能看到藍(lán)天白云,綠草紅花

A今天,這個(gè)令人悲痛的日子已經(jīng)過去整整三年了。

B今天,我們幸福地站在這里,我們要說:

A世界,是這樣的美麗!

B陽(yáng)光,是這樣的燦爛!

A花兒,是這樣的鮮艷!

B我們的笑臉,是那樣的純潔!

AB讓我們珍愛生命,熱愛生活!

A磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗

B絕境中奮力求生飛蛾

A花叢中感受春光的盲姑娘

B千萬(wàn)朵在冷風(fēng)冷雨中怒放的小花

AB這一幅幅動(dòng)人的畫面,無不展示著他們對(duì)生命的熱愛。

A高位截癱的張海迪,她說:我像顆流星,要把光留給人間?;钪鸵獮槿嗣褡鍪?。

B與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)幍氖疯F生,《秋天的懷念》中,記住了媽媽的話:咱倆在一塊兒,要好好兒活他說,他要微笑著,去唱生活的歌謠。

A19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家海倫凱勒《假如給我三天光明》中說:黑暗將使人更加珍惜光明,寂靜將使人更加喜愛聲音。

B體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭,20xx年北京申奧大使之一,她憑借自己頑強(qiáng)、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心態(tài),用她的行動(dòng)和事跡感染著整個(gè)世界!

A所有這些人的故事,告訴我們--

B雖然生命短暫,

AB但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

A百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?

B少壯不努力,老大徒傷悲。

A花有重開日

B人無少年時(shí)

A及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)

B歲月不待人

A同學(xué)們:我們現(xiàn)在擁有老師孜孜不倦的教育、父母無微不至的關(guān)懷

B我們擁有寬敞明亮的教室、綠草如茵的操場(chǎng)

A向著明亮那方,哪怕燒焦了翅膀

B走了那么遠(yuǎn),我們?nèi)ふ乙槐K燈

AB同學(xué)們,我們一定要珍愛生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

熱愛生命演講稿 篇3

生命是神奇的,只要自己珍愛,它就像是堅(jiān)硬耐磨的鋼鐵;但是只要稍不留神,生命就成了一棵弱不禁風(fēng)的小草。很多人的生命就因稍不留神而丟掉,成了”馬路殺手“的輪下魂,車下鬼。因此,”珍愛生命,安全出行“我們要時(shí)時(shí)刻刻牢記在心。

離我家100余米的紫霞園十字路口是個(gè)交通事故多發(fā)地,前不久我又目睹了一場(chǎng)交通事故:那一天,夜幕降臨,我靜靜地在家做作業(yè),忽然一陣震聾般的碰撞聲驚動(dòng)了附近的人們,我馬上放下手中的筆墨,探出門窗,看見樓下那十字路口,二輛車子相撞了。跑到現(xiàn)場(chǎng)一看,一輛是豪華的小車剛買的,還沒有上過牌照的,司機(jī)逃跑了,可能是喝過酒或者沒有駕駛證吧,否則不會(huì)逃跑。對(duì)面是一輛面的車,里面有五個(gè)人,連人帶車都翻倒了,輪胎朝右,車子后廂開始冒煙,圍在一起的觀看者大多數(shù)遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng),唯有幾個(gè)勇士幫忙開門救人,聽見旁觀者議論紛紛:如果這輛車子開得慢一點(diǎn),如果那輛車子開得慢一點(diǎn),如果看清情況就不會(huì),如果……”快點(diǎn)打120吧!“”快點(diǎn)打110吧!“”……“先是司機(jī)跳出來,再一個(gè)個(gè)地拖出來。五個(gè)人中,有一個(gè)女士滿身鮮血,奄奄一息,情景觸目驚心。于是我的心頭不禁微微一震。生命,它是那么的珍貴,又是那般的脆弱,那般的短暫。

現(xiàn)在,社會(huì)高速發(fā)展,寬闊公路上車輛川流不息。交通事故成了社會(huì)煩惱,有多少人因此枉送生命呢?你是否想過:當(dāng)你因遲到而迫不及待的趕往學(xué)校時(shí),在即將亮起的紅燈前,你是否繼續(xù)向前”飛“去?當(dāng)你因急事要穿越車輛川流不息的公路時(shí),你是否會(huì)奪路而跑?當(dāng)你面對(duì)夜晚車輛稀少的馬路時(shí),你是否會(huì)急速橫路?當(dāng)你的父母酒后上班時(shí),你是否會(huì)阻止他們不要開車?其實(shí),面對(duì)生活中的這些細(xì)節(jié),稍微謹(jǐn)慎些就會(huì)使人一生平安,稍有大意就有可能給人飛來橫禍。錯(cuò)誤的選擇會(huì)改變一個(gè)人的一生,甚至失去生命,從而給家人帶來巨大的悲痛和陰影。而這一切的不幸完全可以避免,只要你珍愛生命,克制自己,選擇遵守交通規(guī)則,就能確保安全出行。

生命有了珍愛才更安全;生命有了珍愛才更長(zhǎng)久;生命有了珍愛才更燦爛!我們一定要銘記”寧等三分,不爭(zhēng)一秒!“這句話。血的教訓(xùn)只能有一次,悲劇不能重演,生命更沒有第二次。讓我們每一個(gè)人都珍愛生命,安全出行吧!

熱愛生命演講稿 篇4

今天我演講的題目是《生命的光輝》。

杰克·倫敦在《熱愛生命》一書當(dāng)中制造了一個(gè)絕境,在這樣的絕境中主人公通過自己的不懈努力求得生存,我們也隨著他的求生之路,漸漸領(lǐng)悟到了生命的原意。不是對(duì)財(cái)富的迷戀,不是對(duì)飛黃騰達(dá)的向往,而是熱愛生命、珍惜生命,讓自己有限甚至是脆弱的生命放射出最亮的光輝,照耀別人,也溫暖自己。這時(shí),我不由得想起保爾·柯察金的一段經(jīng)典內(nèi)心獨(dú)白:人最寶貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次,人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在臨死的時(shí)候他就能夠說:‘我的整個(gè)生命和全部精力。都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。

或許我們并不會(huì)像保爾一樣時(shí)時(shí)經(jīng)歷轟轟烈烈,但是生命本就是于無聲處聽驚雷,只有平日里一刀一筆雕琢好生命這塊寶石,也才能“生如夏花之絢爛,死若秋葉之靜美”,一切都在歲月的流逝中靜靜呈現(xiàn)。熱愛生命、珍惜生命的例子在生活中隨處可見,無不讓人感佩。亂石堆下的幾株小草,它們不懼困難,不顧地面的險(xiǎn)阻,一次又一次地沖擊著地面上的巨石終于撞破了堅(jiān)硬的地面和厚重的巨石,成功的破土一躍而出,剎那間,我感到生命之花如此燦爛、艷麗。蜘蛛網(wǎng)上一只不起眼的小飛蟲被牢牢的粘住了。他不甘于屈服于蛛網(wǎng),拼命的掙扎。這就是生命的力量使它不輕易向命運(yùn)妥協(xié),也許是它的堅(jiān)持打動(dòng)了上蒼,它居然掙破了蛛網(wǎng),重新展翅飛翔。一瞬間,我敬佩這一只小小的飛蟲,一只熱愛生命的飛蟲。熱愛生命、珍惜生命不就是秉持著不屈與堅(jiān)強(qiáng)迎難而上嗎?

今天,就在我們周圍,有不少同學(xué)耽于享樂、叫苦怕累,整天不思進(jìn)取,虛度光陰,難道就連一顆柔弱的小草和一只小小的飛蟲也比不上?我們既不是一無所知的嬰孩,也不是頹唐遲暮的英雄,而是八九點(diǎn)的太陽(yáng),就是應(yīng)該迎難而上。用我們的勤奮來珍惜青春、熱愛生命。常言道,”一分耕耘,一分收獲?!敝挥行燎诘呐?,才會(huì)取得豐碩的成果,不勞而獲的事情是決不可能的。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”??▉矶?lì)我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?!?正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇與付出自己的勞動(dòng),怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí),掌握知識(shí),有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),才會(huì)成果豐碩,人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?人生能有幾個(gè)花季,雨季?過去的就無法再回頭了。我們一定要牢記“黑發(fā)不知勤學(xué)早,百首方悔讀書遲?!?用勤奮換來海闊天空,用成功來證明青春無悔。這才是我們少年人生命的光輝。

書雖已合上,但心仍久久不能平靜,或許這就是一本好書帶給我的快樂,既有豐富的情感,更有人生的啟迪。即使多年以后默默回想,依然受用無窮。同學(xué)們,讓我們一起徜徉于書海,領(lǐng)略書給我們帶來的無限智慧,讓好書一生伴我們成長(zhǎng)。

謝謝。

熱愛生命演講稿 篇5

尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們:

大家好!今天,我要和大家分享的是一件關(guān)乎我們每個(gè)人的事情——如何珍愛生命,熱愛生活。

生命,是珍貴的。每個(gè)人追求的都是長(zhǎng)壽、健康、快樂。然而,什么是珍貴,什么是快樂?對(duì)于每個(gè)人來說,是不同的。但有一點(diǎn)是一樣的,那就是珍惜生命,去體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,去發(fā)現(xiàn)生活中的美好和不一樣。

如何珍愛生命?首先,我們要愛護(hù)自己的身體。保持良好的飲食習(xí)慣和健康的生活方式,遠(yuǎn)離不良的嗜好,每天進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng),這些都能為我們的身體健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次,要提高安全防范意識(shí)。無論是外出旅行、上下學(xué)、工作、生活都要注意安全,防止發(fā)生意外事故。同時(shí),我們還需學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不過度地去挑戰(zhàn)生命的極限,不要因?yàn)樘摌s心而去嘗試極端的活動(dòng)或者冒險(xiǎn),生命只有一次,珍惜它,不要為一時(shí)的虛榮而獻(xiàn)出自己的生命。

然后,我們要熱愛生活。生活中美好的點(diǎn)滴千姿百態(tài),不容錯(cuò)過。走進(jìn)自然,呼吸新鮮空氣,感受大自然的壯美。探尋多彩的世界,去學(xué)習(xí)新知識(shí),體驗(yàn)不同的文化,開發(fā)你感興趣的技能,每天都可以有新的發(fā)現(xiàn)。人生是一場(chǎng)修行,需要我們主動(dòng)地去挑戰(zhàn)自我,學(xué)會(huì)接受成長(zhǎng)的痛苦,邁步向前。

那么,如何才能提高我們的生活質(zhì)量呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要我們保持積極的態(tài)度,心懷感恩的心態(tài),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好。生活中的快樂源于我們自己對(duì)生命的感知和態(tài)度,這種快樂是從內(nèi)心深處自然流露出來的。

總之,珍愛生命,熱愛生活。讓我們用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)共同的愿望。將唯一的生命抱在懷中,活出不一樣的精彩,去發(fā)現(xiàn)生活中的美好和不一樣,因?yàn)槊篮迷缫呀?jīng)藏在生活的點(diǎn)滴里了。讓我們向生活擁抱,去感受生命的價(jià)值,珍愛它,學(xué)會(huì)欣賞它,熱愛它,感恩于它!

謝謝大家!

熱愛生命演講稿 篇6

各位老師,各位同學(xué):

你們好!

這一周是“全市普教系統(tǒng)安全教育周”,我們今天成功地組織了全校師生進(jìn)行了安全疏散演練活動(dòng)。學(xué)校組織這樣的活動(dòng),目的是為了增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí),提高師生的自救、自護(hù)能力。在剛才的演練中,同學(xué)們能按照要求認(rèn)真對(duì)待,疏散迅速、有序,老師們組織到位,保障有力,保證了這次演練的成功。在此我代表學(xué)校向同學(xué)們出色的表現(xiàn)提出表?yè)P(yáng),向?yàn)檫@次活動(dòng)付出辛勞的各位老師表示感謝。

“學(xué)校安全事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定,事關(guān)每個(gè)家庭的幸福與安寧”。兩年來,我校牢固樹立“生命至上,安全第一,預(yù)防為主”的思想,以創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機(jī),從規(guī)范管理,落實(shí)責(zé)任抓起,從重點(diǎn)防范和整改隱患入手,切實(shí)把安全工作放在首位,把安全工作常規(guī)化、制度化。我校還不斷加強(qiáng)安全教育,制訂和落實(shí)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案,充分利用宣傳欄、安全教育長(zhǎng)廊、校園廣播等載體,宣傳安全教育知識(shí),定期組織安全疏散演練。這一切,都是為了有效地保障全校師生的生命安全,維護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi)”。老師們,同學(xué)們,我們今天進(jìn)行的安全疏散演練,意義重大。通過剛才的演練,同學(xué)們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)防火災(zāi)和發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法,達(dá)到了我們預(yù)期的'目的。

“火電無情,生命無價(jià),安全第一,預(yù)防在先”。同學(xué)們,作為未成年人,我們更要提高安全防范意識(shí),做到平時(shí)不玩火,注意用電安全,防止觸電、煤氣中毒等事故發(fā)生。同時(shí),我們還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)、提高應(yīng)變各種突發(fā)的自然災(zāi)害(如地震、水災(zāi)等)的能力,掌握在緊急情況下機(jī)智逃生的本領(lǐng),并向家人、鄰居積極宣傳,讓更多的人關(guān)注安全,珍愛生命。

最后,我希望全校師生能以這次安全疏散演練為契機(jī),進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實(shí),把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài),為繼續(xù)推進(jìn)平安校園、和諧校園而努力奮斗。

我講話完畢,謝謝大家!

熱愛生命演講稿 篇7

各位老師同學(xué):

大家好!

我來自六班。我今天演講的題目是《珍愛生命》。

世間萬(wàn)物,唯有生命最珍貴。沒有生命,什么都沒有。失去了生命,就失去了自己,失去了生存的權(quán)利。一粒種子和一只螞蟻都和一個(gè)小生命聯(lián)系在一起。在中國(guó)五千年的文明歷史中,是人類以熱愛生命的毅力,造就了文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作了舉世聞名的歌曲的貝多芬,輪椅上的戰(zhàn)士霍金,宮刑后著書立說的司馬遷,都在告訴我們生命的真諦。是什么力量讓他們偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦,是生活,是生活的熾熱力量,讓他們不公平的命運(yùn)閃閃發(fā)光。

“天地不仁者,萬(wàn)物為狗?!庇卸嗌偃嗽?.12地震中喪生?血淚之地,陌生人的悲哀,家園的痛苦。當(dāng)成千上萬(wàn)的生命失去了迂回,活了下來的時(shí)候,也給我們所有人帶來了悲傷和痛苦。那些廢墟下永遠(yuǎn)沉默的生命,足以讓我們低頭哀悼。但是當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí),那些捍衛(wèi)自己和他人生命的勇敢者不是更受尊敬嗎?為救人獻(xiàn)出生命、雙膝跪地“再救一個(gè)人”的消防員景在廢墟下壓了50個(gè)小時(shí),救出了10多名失去的學(xué)生。

是的,人只活一次,沒有人能預(yù)測(cè)生命何時(shí)、何地、為何而終。但偉人身后留下豐碑,哲學(xué)家身后留下博大精深的思想,詩(shī)人身后留下攝人心魄的情感,畫家身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)。

作為眾生的一員,既然來到了這個(gè)世界,就要讓生活中的一切思想、感情、人物,在三月綻放成如畫的元夜,在人生的孤獨(dú)路上用生命唱出一首溫暖而飽滿的歌。這樣就可以算是對(duì)生活的善意,不辜負(fù)時(shí)間。

謝謝,我的演講結(jié)束了!

熱愛生命演講稿 篇8

老師們、同學(xué)們大家:

早上好

今天我演講的題目是:《擁有一個(gè)健康的好身體》

冬去春來,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)蓬勃,正是學(xué)習(xí)的好時(shí)期,同時(shí)也是鍛煉身體的好時(shí)期。都說"生命在于運(yùn)動(dòng)",堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),是增強(qiáng)體質(zhì)的最積極、有效的手段之一。運(yùn)動(dòng)不僅可以增進(jìn)健康,而且可以舒緩學(xué)習(xí)的壓力,陶冶情操,保持健康的心態(tài)。運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)身,學(xué)習(xí)可以強(qiáng)心智。伴隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,人們面臨許多壓力。就拿我們學(xué)生來說,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,需要投入大量的精力,那么沒有一個(gè)健康的身體顯然是不行的。要想成功,根本前提是要有一個(gè)健康的好身體。因此,擁有一個(gè)健康的好身體,是搞好學(xué)習(xí)的前提和重要的保障!

在去年結(jié)束的第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們的頑強(qiáng)拼搏,永不言棄,渲染出了運(yùn)動(dòng)的魅力;在武術(shù)操的表演中,同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作,互幫互助,洋溢著深層的人格力量。在"陽(yáng)光30分"活動(dòng)中無論是在籃球場(chǎng)上還是在乒乓球臺(tái)前,只見那球來球往,同學(xué)們的參與運(yùn)動(dòng)的高昂的熱情。那激動(dòng)人心的.一幕幕場(chǎng)景,還時(shí)時(shí)的停留在我們的面前。

各位同學(xué),加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)自己的體質(zhì),為我們學(xué)習(xí)增添重要的砝碼。讓運(yùn)動(dòng)的激情融入到同樣需要激情和斗志的學(xué)習(xí)中來吧,讓運(yùn)動(dòng)中的頑強(qiáng)精神進(jìn)一步促進(jìn)我們的學(xué)習(xí),讓運(yùn)動(dòng)中的人格魅力在我們的學(xué)習(xí)生活中大放光彩 。讓青春散發(fā)出無限的活力與生機(jī)!讓青春的笑顏綻放得更加明媚,讓青春的天空更加遼闊!

各位同學(xué),讓我們攜起手來一起參加運(yùn)動(dòng),保持一個(gè)健康的好身體,一起去實(shí)現(xiàn)美麗的夢(mèng)想吧!

熱愛生命演講稿 篇9

老師們,同學(xué)們:

大家早上好。

我們?cè)鴮W(xué)過一篇《生命 生命》的課文,讓我記憶深刻。它的作者是杏林子,他從飛蛾求生,磚縫中的瓜苗、靜聽心跳這三件小事中明白了生命的意義。

生命是多么的寶貴呀!我們不能讓一個(gè)個(gè)美麗可愛的生命從我們的身上偷偷溜走,變成一個(gè)沒有意義,心靈黑暗的生命,所以我要下定決心,好好對(duì)待自己的生命,讓它更加光彩有力,煥發(fā)出美麗的人生色彩。我希望每一個(gè)生命都能像彩虹那樣美好,都能像小鳥那樣自由!

生命也是短暫的,它下像長(zhǎng)江那么長(zhǎng),它不像黃河那樣寬大,它只是一個(gè)小生命,一個(gè)極小的生命。生命是屬于自己的,只有把握好機(jī)會(huì),就可能創(chuàng)造出成功的希望,把自己的人生掌握在自己的手中,讓自己活得更加充滿活力和自信,在一生中留下一個(gè)美好的回憶,穿越時(shí)空,成為永恒!雖然生命是那么的不起眼,但它在危及時(shí)刻是不可缺少的一部分,只要我們熱愛生命,就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡,讓自己活得更有價(jià)值!

心的綻放與跳動(dòng)無疑是生命的吶喊:熱愛生命,詮釋生命,用自己的行動(dòng)方式表達(dá)生命!

熱愛生命演講稿 篇10

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)完美的東西,它很珍貴,屬于我們僅有一次。我們生活在這個(gè)世界上,會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了,也有人在根本不算苦難面前,輕易舍棄了自我的生命。

在一次討論會(huì)上,一位著名的演說家邁著大步走上了講臺(tái),手里高舉著一張鈔票。他應(yīng)對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,問:"有人要這20美元嗎?"一只只手舉了起來。他之后說:"我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。"他說著將鈔票揉成一團(tuán),然后問:"誰(shuí)還要?"仍然有人舉起手來。

他又說:"那么,假如我這樣做又會(huì)怎樣樣呢?"

他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳踩它。然后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。

"此刻誰(shuí)還要?"還是有人舉起手來。

讀了這篇文章,我有了很深的感受,無論演說家如何對(duì)待那張鈔票,人們還是想要它,因?yàn)樗]因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值,它依舊值20美元。在人生的道路上,我們會(huì)無數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。可是,我們應(yīng)當(dāng)相信,我們的生命和這20美元一樣,是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的,我們要把自我的生命當(dāng)成無價(jià)之寶,永遠(yuǎn)地珍惜它。

三生教育演講稿范例


有了信心,就是成功的開始,演講稿的使用越來越普及,在各行各業(yè)中被廣泛使用。準(zhǔn)備演講稿可以在讓你在演講中更好地掌握語(yǔ)言的魅力,你是否在網(wǎng)絡(luò)上搜索主題演講稿的正式模板呢?如果您需要遵循某些要求的“三生教育演講稿”建議,如果您希望獲取更多深入了解請(qǐng)關(guān)注我們的主頁(yè)!

三生教育演講稿(篇1)

朋友們,我們?cè)趯W(xué)校有老師的照顧,在家有父母,爺爺奶奶,我們是最幸福的!請(qǐng)珍惜這寶貴的幸福吧!因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的,只為我們活著!

想必大家眼前又浮現(xiàn)出08年5.12汶川大**那血的場(chǎng)面了吧,是?。∮卸嗌偻g朋友的生命從此被葬送在那次災(zāi)難中,還記得從廢墟中伸出的那只手嘛,他是在撕心裂肺地吶喊“我想活著……”只是到最后,他還是沒能活著出來……那就讓活著的我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)什么吧!

我想我們能做的和應(yīng)該做的就是珍惜我們的生命,珍惜我們的生命,快樂地生活!這應(yīng)該是他們活著的靈魂想要看到的!朋友們,讓我們勇敢地生活吧!

只要我們能活著,有什么能打敗我們!只要能活著,還有什么事情辦不到!只要我們能活著,沒有什么比活著更好的了!

為此,我提議,讓我們一起為在**中去了的人們默哀30秒,默哀的同時(shí)也向他們保證,向自己保證:我們一定要好好地活著,活出個(gè)“人樣”!

請(qǐng)老師相信我們,家長(zhǎng)相信我們,朋友相信我們!正如我們所說,汪敬和王雅鑫營(yíng)救溺水兒童的努力就是一個(gè)很好的例子。同時(shí),我們將以他們?yōu)榘駱?,誠(chéng)實(shí)守信,踏實(shí)工作,務(wù)實(shí)成才!

最后,讓我們?cè)俅胃兄x生命的存在!感謝您關(guān)心我們的老師、家人和朋友!感謝你昨天、今天和明天的幸福生活!讓感恩永遠(yuǎn)在我心中,讓我們快樂、健康、成長(zhǎng)!

三生教育演講稿(篇2)

從傳說中的鐵木真說起

(隨和)大家好!我是來自我今天所演講的題目是“從傳說中的鐵木真說起”。

我是來自草原之鄉(xiāng)“內(nèi)蒙古”。(可省略:內(nèi)蒙古和云南可謂是相隔甚遠(yuǎn),來到這里雖不說是漂洋過海,但也有橫穿中國(guó)的感覺,不夸張的說我們所處的省份都是中國(guó)的邊界,是中國(guó)的南北大門。)

(自然)今天很高興,能在這里跟大家共同分享我個(gè)人關(guān)于“三生教育”的理解,也許有些人還不知道什么是“三生教育”,三生教育是指“生命,生存,生活”,也就是說父母給予了我們寶貴的生命,隨著我們的成長(zhǎng),自己要學(xué)會(huì)如何生存,然后感悟生活,享受生活!

作為蒙古人的我,準(zhǔn)確的說是“鐵木真”的后代。(自豪)那個(gè)曾經(jīng)叱咤風(fēng)云,戎馬一生,取得了無數(shù)豐功偉績(jī)的偉人,就是我的祖先。說起“蒙古族”大家腦海里一定會(huì)浮現(xiàn)出很多畫面,(激情)對(duì)!

勇敢的騎兵揮舞著長(zhǎng)彎刀,呼喊著疾馳而過。轉(zhuǎn)眼間,戰(zhàn)場(chǎng)上只剩下敵人血淋淋的頭顱。就是這樣,我的祖先們憑借20萬(wàn)的蒙古鐵騎,在20年內(nèi)征服全中國(guó)乃至其他國(guó)家,在歷史的卷冊(cè)里留下了“重重的”一筆,這是多么的偉大??!

(優(yōu)美)我們生活在遼闊的大草原上,也許你會(huì)感受到古人的詩(shī)里“風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊”的意境,湛藍(lán)的天空,一望無際的青青草原,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去天地合一的那種感覺,是多么的曼妙。我們的祖先過著游牧生活。騎馬、打獵和摔跤是我們生存的必要技能。||在廣袤的草原上,你會(huì)看到壯漢們騎馬,手持弓箭,怒吼。別驚呀。這是我們對(duì)獵物的追求。

打獵是我們獲取食物和生存的重要途徑。這些都是為了我們民族的生存、延續(xù)和發(fā)展。

(反問)也許在座的各位有去過內(nèi)蒙古的,你一定會(huì)驚嘆:“內(nèi)蒙古的小孩子好強(qiáng)壯啊,巨大的力氣,彪悍的體型,**像個(gè)小孩子!就像天上的神童嘛!

”。不要驚嘆,因?yàn)殚L(zhǎng)期的游牧,會(huì)遇到很多的難題,比如:每一次的游牧都要帶走很多的東西,帳篷、木樁,等等,這些東西我相信在座的沒有多少人可以扛起來再走上幾公里,即使我們都是20多歲的年輕人!。

當(dāng)然大家看到“我”一定會(huì)對(duì)我剛剛說的話產(chǎn)生質(zhì)疑:“不是體型彪悍的嗎?怎么你這么瘦小”,啊啊,說句老套的話:

隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技等各方面的發(fā)展迅速增長(zhǎng)。我們蒙古人也要與時(shí)俱進(jìn)。一味的“驍勇”已經(jīng)不能再適應(yīng)這個(gè)社會(huì)了,所以才會(huì)出現(xiàn)“像我”這樣的人啊。

雖然我不曾擁有祖先們的強(qiáng)壯的身軀,但我卻擁有蒙古人的智慧和敢于與敵人在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺的勇氣和一統(tǒng)天下霸氣!

一切為了生存,為了我們游牧民族的更好發(fā)展。所以我們走出草原,走進(jìn)了繁華的城市。其實(shí),我們的“學(xué)習(xí)”就像勇士們手里的彎刀,(快)為了讓刀,變的更快、更鋒利,在戰(zhàn)場(chǎng)上殺死更多的敵人,所以需要不斷的打磨它。

而我們也要更加努力的學(xué)習(xí),要像祖先們一樣,憑借自己的知識(shí)、本領(lǐng),創(chuàng)造出一片屬于我們的天地。(激情)無論過去還是將來,我們都要敢于展示我們的砍刀,展示我們的殺戮精神!向全世界宣告:

蒙古鐵騎又回來了。但這次不再是“騎在馬背上”,不再是“拿著銀制的彎刀”,而是用“知識(shí)與智慧”鑄造而成的**,來更好的武裝頭腦,取得更輝煌的成就!

(慢)從祖先的身上我學(xué)會(huì)了“如果你想要有成就,就要學(xué)會(huì)如何生存”,祖先們?cè)诮鸶觇F馬,狼煙四起的年代,憑借自己的實(shí)力,來?yè)Q取生存的一席之地,那是多么的不易啊。在那個(gè)時(shí)代,我們不得不依靠自己的力量來?yè)Q取生存空間!在疆土的那一面勇士們的老母親、妻子、兒女,正期盼著他們的兒子、丈夫、父親凱旋歸來,可是有很多勇士都未能再見親人一眼,但他們是無悔的,因?yàn)樗麄冎酪磺卸际菫榱私o自己的妻兒老小創(chuàng)造出更好的生存環(huán)境。

(慢點(diǎn))蒙古騎兵的足跡遍布中國(guó),我們終于可以稱霸世界了!贏得了尊重!贏得了屬于自己的領(lǐng)地!如果你是強(qiáng)者,擁有屬于自己的本事,那你將會(huì)所向披靡,相反只能任人宰割!

今天,為了中華民族的偉大復(fù)興,我們需要增加知識(shí)儲(chǔ)備,培養(yǎng)毅力。像當(dāng)年的蒙古騎兵一樣征服世界!希望大家好好學(xué)習(xí),把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為自己的責(zé)任!

從蒙古勇士的身上學(xué)到對(duì)待生存的看法!謝謝大家!

本文作者 : 邱明陽(yáng)

三生教育演講稿(篇3)

珍愛生命熱愛生活

“尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!今天我演講的題目是《珍愛生命熱愛生活》。

每天,太陽(yáng)努力掙脫黑夜的牽絆,把清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地,喚醒萬(wàn)物,太陽(yáng)把生命帶給世界;每天,有多少偉大的母親經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)焦急的等待,毅然把生命帶給孩子。生命是寶貴的。我們每個(gè)人都背負(fù)著母親的痛苦和父母的希望。生命只有一次,我們要珍愛生命,熱愛生活。

親愛的同學(xué)們,你們想成為像姚明叔叔一樣耀眼的明星嗎?你想像楊利偉叔叔那樣在太空飛行嗎?你想像莫言爺爺那樣站在諾貝爾獎(jiǎng)的獎(jiǎng)臺(tái)上嗎?

太多了,太多了,他們的生活是光明的,燦爛的,我們每個(gè)人,當(dāng)然,也希望有一天能像他們一樣。但生命只有一次。如果沒有生命,這些都是空談,都不再有意義,所有的美好愿望都無法實(shí)現(xiàn)。但我們是幸運(yùn)的,我們可以看到今天冉冉升起的太陽(yáng),可以在明媚的陽(yáng)光下唱歌跳舞,更重要的是,我們還可以為了自己的夢(mèng)想而奮斗,這都是因?yàn)槲覀儞碛辛藢氋F的生命,所以我們要珍愛我們的生命。

生活是生活一天天的積累,親愛的同學(xué)們,熱愛我們的生活就是認(rèn)真地過好每一天。王子的童話般生活是每個(gè)人都向往的,但那只是童話,真正的生活不是一帆風(fēng)順的。海倫凱勒,我們都知道,她雖然經(jīng)歷了眼睛失明,耳朵失聰,但并不能阻擋她成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾盲人,成為世界著名的文學(xué)家。

親愛的同學(xué)們,我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中也許也會(huì)遇到困難和挫折,但困難不可怕,挫折不可怕,失敗也沒什么大不了,失敗乃成功之母,跌倒了爬起來,失敗了,從新來過,只要我們以一顆勇敢地心直面困難,一定可以戰(zhàn)勝它,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?

最后,讓我們一起宣誓,珍愛生命,熱愛生活,勤奮刻苦,好好學(xué)習(xí),“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!毕嘈盼覀円惨粯涌梢猿晒?,可以讓我們的生命更加輝煌!

三生教育演講稿(篇4)

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

大家好!我是五(1)班的xx,今天我演講的題目是“珍惜生命,學(xué)會(huì)生存,熱愛生活”

“三生教育”是以學(xué)生為本,是生命教育、生存教育、生活教育緊密聯(lián)系,融為一體的系統(tǒng)教育。要讓同學(xué)們認(rèn)知生命、珍愛生命、尊重生命;提高環(huán)境適應(yīng)能力、生存能力、生活能力和創(chuàng)造能力;熱愛生活、奮斗生活、幸福生活。

之所以要開展生命教育,因?yàn)橹挥卸米鹬厮松妥鹬刈陨砩娜?,才能更好地享受生命本身,才能感受到更多生命的愉悅,發(fā)揮出自身生命的無窮潛能。之所以要開展生存教育,因?yàn)橹挥袚碛猩姹绢I(lǐng)的人,他才能更好的適應(yīng)不同的環(huán)境,他才能到什么地方都能很好的活下去,他才能飛得更好飛得更遠(yuǎn)。之所以要開展生活教育,因?yàn)橹挥袩釔凵畹娜?,他才能擁有積極向上的思維,他才能品味出生活的無限精彩和美好,他才能在平凡的生活中活出感動(dòng)和感恩的心境。

生命如此寶貴,它屬于我們,每個(gè)人只有一次;可是人生的道路上安全隱患處處存在,各種威脅時(shí)刻發(fā)生:據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”!校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)、溺水等等。曾記否:新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災(zāi),共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故,造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;湖南一學(xué)生欲翻墻跑出校外,不慎從圍墻摔下身亡。面對(duì)這種種的災(zāi)難,生命顯得如此的脆弱與不堪一擊,人能夠健康的活在這個(gè)世界上是件多么難得的事情。有了生命,我們就要好好的生存,上帝賦予我們神圣的使命“我們要堅(jiān)強(qiáng)的活下去”,沒有錢不要緊,貧窮不要緊,只要我們還活著,我們會(huì)撐起另一片天空。人,不管在什么時(shí)間都有可能遇到各種各樣的挫折,但是在挫折面前,我們決不能低頭,我們要學(xué)會(huì)珍惜自己的生命,不要遇到一點(diǎn)小事就拿自己的生命當(dāng)游戲,其實(shí)那是你對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任的行為。

作為一名小學(xué)生,我們不但要學(xué)會(huì)知識(shí),還要學(xué)會(huì)如何做人,也要學(xué)會(huì)熱愛生活,學(xué)會(huì)生存,珍惜生命。我們知道生命不僅是自己的,也是父母的,活著是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。我們是父母生命的延續(xù),我們不是單獨(dú)的個(gè)體,而是父母的希望和寄托,當(dāng)父母年老時(shí)我們有義務(wù)照顧和關(guān)心他們。生命是如此的珍貴和重要,我們應(yīng)該珍惜生命、熱愛生活、學(xué)會(huì)生存!

生命是寶貴的,生活是五彩的,讓我們記住茨巴爾說的話:“應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮谩!弊屛覀優(yōu)槊魈旄咏】档纳?,更加和諧的生存環(huán)境,更加美好的幸福生活而努力吧!謝謝大家!

三生教育演講稿(篇5)

同學(xué)們,晚上好!今天我為大家演講的是“三生教育”。

生命,生命,生存——時(shí)代的共同主題

一、生命

在人生的旅途中,我們可能會(huì)遇到很多困難,大起大落,甚至在遭遇無數(shù)打擊之后,我們對(duì)生活失去信心。然而,我們應(yīng)該記住,即使我們什么都沒有,我們?nèi)匀粨碛猩凶顚氋F的財(cái)富——生命。

“生活教育”理論是一種不斷進(jìn)取創(chuàng)造,旨在探索具有中國(guó)民族特色的教育道路的理論,它體現(xiàn)了立足于中國(guó)實(shí)際,“去謀適合,謀創(chuàng)造”的追求

“三生教育”堅(jiān)持以人為本的原則,將學(xué)生的生命、生存與生活作為教育存在于發(fā)展的本旨。因此,生命教育既是人的全面發(fā)展的需要,也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的迫切需要。只有通過多種渠道多種途徑,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行生命與健康、生命與安全、生命與成長(zhǎng)、生命與價(jià)值和生命與關(guān)懷的教育,幫助和引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)和自然之間的關(guān)系,使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能,認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值,才能培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度,學(xué)會(huì)欣賞和熱愛自己的生命,進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

哲人說過:生活因坎坷而精彩。沒有跌宕起伏的人生是不完整的!

宇宙的大小,可以有生命,是珍貴的!生活的一切都值得珍惜!生活因生命而煥發(fā)光彩;生命因生活而意味深長(zhǎng)!

生活是創(chuàng)造出來的!相信自己,水會(huì)繞著山流,生命是希望!

列夫·托爾斯泰說過:“人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,二手用深度去衡量?!鄙亲羁少F的,在突如其來的災(zāi)難面前,有的人卻用自己的生命保護(hù)了他人的生命,捍衛(wèi)了生命神圣的責(zé)任與價(jià)值,演繹了一首首蕩氣回腸的生命贊歌。

作為當(dāng)代大學(xué)生,我們可以通過參與多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),可以廣泛接觸社會(huì),正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我,找到個(gè)人與社會(huì)的責(zé)任感,并在積極探索社會(huì)實(shí)踐新模式,不斷拓寬社會(huì)實(shí)踐范圍的過程中,不斷提升社會(huì)實(shí)踐的效果,不斷在社會(huì)實(shí)踐中磨練生命品質(zhì),提升生命實(shí)踐能力,發(fā)展生命,從而最終實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

二、生存

學(xué)會(huì)認(rèn)知,即獲取理解的手段;學(xué)會(huì)做事,這樣你才能對(duì)你的環(huán)境產(chǎn)生正確的影響;學(xué)會(huì)共同生活,共同參與人與人的一切活動(dòng),并在這些活動(dòng)中與人搞好合作;最后是學(xué)會(huì)生存,這是學(xué)習(xí)前三種知識(shí)成果的主要形式。

生存是人的本能,現(xiàn)實(shí)生活中的種種侵害對(duì)我們的學(xué)校教育提出了挑戰(zhàn),我們的素質(zhì)教育應(yīng)該培養(yǎng)的是會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生存、會(huì)生活的下一代。生存教育是我們了解生存知識(shí),掌握生存技能,提升生存意志,增強(qiáng)生存本領(lǐng),確立正確生存意識(shí),掌握生存規(guī)律的教育。有生命就有希望,有希望才有追求,追求才能導(dǎo)致更好的生存,實(shí)現(xiàn)生存的意義和價(jià)值。

生存的意義就是能讓自己更好地適應(yīng)社會(huì),擁有實(shí)力,去讓社會(huì)選拔和考驗(yàn),學(xué)習(xí)就是為了生存,學(xué)無止境,這就詮釋了世間的舊事物,總是不斷的被新事物所代替。生存教育能幫助我們學(xué)習(xí)生存知識(shí),掌握生存技能,提高我們的生存能力,發(fā)展能力和創(chuàng)造能力,樹立人與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀,幫助我們樹立適合個(gè)體的生存追求,學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式,應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境,善待生存挫折,較好地去解決安身立命的問題。

郭沫若曾說:“一個(gè)人總是有些拂逆的遭遇才好,不然是會(huì)不知不覺地消沉下去的,人只怕自己倒,別人罵不倒?!?/p>

三、生活

生活,就是理解。生活就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑,超越障礙展望未來。生活,就是自己身上有一架天平,在那上面衡量善與惡。生活,就是有正義感、有真理、有理智,就是始終不渝、誠(chéng)實(shí)不欺、表里不

一、心智純正,并且對(duì)權(quán)利與義務(wù)同等重視。生活就是要知道你的價(jià)值,你做什么,你應(yīng)該做什么。生活,就是理智。

陶行知認(rèn)為“生活即教育”,他認(rèn)為生活教育具有六大特點(diǎn):生活的、行動(dòng)的、大眾的、前進(jìn)的、世界的、有歷史聯(lián)系的。學(xué)校的生活教育從提高教師的生活質(zhì)量入手,從教師和學(xué)生的走路、吃飯、說話、交往、感恩等日常生活入手,培養(yǎng)學(xué)生的生活能力,珍惜生活,珍愛生活的家庭和集體,讓學(xué)生和教師共同成長(zhǎng)。

“生活教育與生俱來,與生同去。出世便是破蒙;進(jìn)棺材才算畢業(yè)”可見,“生活即教育”的基本含義:第一,“生活即教育”是人類社會(huì)原來就有的,自有人類生活產(chǎn)生便有生活教育,生活教育隨著人類生活的變化而變化。

第二,“生活即教育”與人類社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的種種生活是相應(yīng)的,生活教育就是在生活中受教育,教育在種種生活中進(jìn)行。第三,“生活即教育”是一種終身教育,與人生共始終的教育。

生命、生存、生活。這三個(gè)是緊密相連的。 生命是開始,生存是方法,生命是過程。只有開好頭,掌握正確的方法,操作好過程,人的一生的價(jià)值才會(huì)得以體現(xiàn)。

所以,“三生教育”志在必行。讓我們以實(shí)際行動(dòng)來支持它!三生教育幫助我們學(xué)習(xí)希望。

生活本身就是難以預(yù)料的,有許多意外遇不可預(yù)料的事情發(fā)生,要我們?cè)诟鞣N災(zāi)難面前,在各種不知所措的情況下,在寂寞孤獨(dú)中,在各種艱難苦境中,在大病侵襲時(shí),人能憧憬未來,人能看到希望,人能勇敢的走下去!

三生教育教會(huì)我們用自己的信仰面對(duì)生活,教會(huì)我們用積極的心態(tài)品味生活,教會(huì)我們用感恩的心善待生活,教會(huì)我們用寬容開辟生活,教會(huì)我們用我們的價(jià)值度量生活。生命、生命和生存永遠(yuǎn)是我們共同的主題。它們永遠(yuǎn)是人們的主題。它們是時(shí)代進(jìn)步的主題! 講到這兒,我的演講即將結(jié)束了,希望我們每一個(gè)人都能珍愛生命、學(xué)會(huì)生存,懷著一顆感恩之心、寬容之心、奉獻(xiàn)之心來熱愛這美好的生活謝謝大家!

三生教育演講稿(篇6)

三生教育二年級(jí)演講稿

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好!我今天非常榮幸能夠站在這里,給大家分享我對(duì)于三生教育的見解。我是二年級(jí)的學(xué)生小明,我相信通過我自己的親身體驗(yàn),大家會(huì)更深刻地了解三生教育對(duì)我們的影響。

首先,我想和大家談?wù)劄槭裁慈逃龑?duì)于我們二年級(jí)的學(xué)生來說是如此重要。三生教育強(qiáng)調(diào)全面培養(yǎng)學(xué)生的三個(gè)維度,分別是智育、體育和美育。這正好符合了我們二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。在智育方面,我們開始接觸更多的知識(shí),學(xué)習(xí)更多的科目,為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。而在體育方面,我們開始接觸各種各樣的運(yùn)動(dòng),在健康快樂中成長(zhǎng)。美育則是開發(fā)我們的審美能力,讓我們對(duì)美的事物有更深的感受。這種全面培養(yǎng)對(duì)于我們未來的成長(zhǎng)發(fā)展非常有益。

其次,我要說的是三生教育帶給我們的積極變化。在智育方面,我們開始學(xué)習(xí)更多的科目,嘗試去探索自己的興趣。我記得有一次我們上科學(xué)課,老師帶我們?nèi)W(xué)校后花園觀察昆蟲。那天下了一場(chǎng)小雨,地上濕滑,我不小心摔了一跤,腿上磕破了。盡管有點(diǎn)疼,但我并沒有因此放棄,而是堅(jiān)持觀察昆蟲。我發(fā)現(xiàn)昆蟲的生活非常有趣,它們有著不同的形狀和行為習(xí)慣。從那天起,我喜歡上了科學(xué),也開始積極主動(dòng)學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。三生教育為我們提供了更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛好。

在體育方面,我發(fā)現(xiàn)三生教育讓我們更加注重健康和鍛煉。我記得有一次,我們舉行了一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?cè)诓賵?chǎng)上組成小組進(jìn)行各種有趣的活動(dòng),如跳繩、接力跑等。雖然不是特別擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的我,但是在和同學(xué)們一起參與的時(shí)候,我感到非常開心。我們互相鼓勵(lì),互相支持,團(tuán)結(jié)合作。這讓我明白了運(yùn)動(dòng)不僅僅是為了好玩,還能增強(qiáng)身體素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

最后,美育給我?guī)淼淖兓亲顬槊黠@的。在學(xué)校,我們有藝術(shù)課,我們學(xué)習(xí)繪畫、音樂和舞蹈等。我特別喜歡繪畫課,因?yàn)橥ㄟ^繪畫我可以表達(dá)自己的思想和情感。在一次繪畫活動(dòng)中,我畫了一幅彩色的風(fēng)景畫。通過調(diào)色和運(yùn)用畫筆,我感到非常興奮。當(dāng)我完成作品時(shí),我覺得自己成就了一個(gè)小小的藝術(shù)家。通過美育,我懂得了如何欣賞美麗的事物,讓我對(duì)生活充滿了熱情和感激之情。

總結(jié)起來,我認(rèn)為三生教育對(duì)于我們二年級(jí)學(xué)生來說是非常有意義和重要的。它不僅豐富了我們的知識(shí)面,還培養(yǎng)了我們的興趣愛好,鍛煉了我們的身體素質(zhì),并讓我們更加懂得如何欣賞美麗的事物。三生教育讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,激發(fā)了我的好奇心。我相信,在三生教育的引導(dǎo)下,我們二年級(jí)的學(xué)生會(huì)越來越優(yōu)秀,越來越有個(gè)性,為未來做好準(zhǔn)備。

謝謝大家!

三生教育演講稿(篇7)

珍惜生命學(xué)會(huì)生存熱愛生活

福山新居民小學(xué)

彭津尊敬的各位老師、同學(xué)們:

大家好!我是五(1)班的彭津,今天我演講的題目是“珍惜生命,學(xué)會(huì)生存,熱愛生活”

“三生教育”是以學(xué)生為本,是生命教育、生存教育、生活教育緊密聯(lián)系,融為一體的系統(tǒng)教育。要讓同學(xué)們認(rèn)知生命、珍愛生命、尊重生命;提高適應(yīng)環(huán)境、生存、生活和創(chuàng)造的能力;熱愛生活,奮斗生活,幸福生活。

之所以要開展生命教育,因?yàn)橹挥卸米鹬厮松妥鹬刈陨砩娜?,才能更好地享受生命本身,才能感受到更多生命的愉悅,發(fā)揮出自身生命的無窮潛能。之所以要開展生存教育,因?yàn)橹挥袚碛猩姹绢I(lǐng)的人,他才能更好的適應(yīng)不同的環(huán)境,他才能到什么地方都能很好的活下去,他才能飛得更好飛得更遠(yuǎn)。之所以要開展生活教育,因?yàn)橹挥袩釔凵畹娜?,他才能擁有積極向上的思維,他才能品味出生活的無限精彩和美好,他才能在平凡的生活中活出感動(dòng)和感恩的心境。

生命是如此珍貴,它屬于我們,每個(gè)人只有一次;可是人生的道路上安全隱患處處存在,各種威脅時(shí)刻發(fā)生:據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”!

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)、溺水等等。曾記否:新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災(zāi),共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠***故,造成數(shù)十名學(xué)生**;湖南的一個(gè)學(xué)生想逃出學(xué)校,從墻上摔下來身亡。

面對(duì)這樣的災(zāi)難,生命顯得如此脆弱脆弱,人們?cè)谶@個(gè)世界上健康地生活是多么難得。有了生命,我們就要好好的生存,上帝賦予我們神圣的使命“我們要堅(jiān)強(qiáng)的活下去”,沒有錢不要緊,貧窮不要緊,只要我們還活著,我們會(huì)撐起另一片天空。人,不管在什么時(shí)間都有可能遇到各種各樣的挫折,但是在挫折面前,我們決不能低頭,我們要學(xué)會(huì)珍惜自己的生命,不要遇到一點(diǎn)小事就拿自己的生命當(dāng)游戲,其實(shí)那是你對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任的行為。

作為一個(gè)小學(xué)生,我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)會(huì)做人,還要學(xué)會(huì)熱愛生活,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)珍惜生活。我們知道生活不僅是我們自己的,也是我們父母的?;钪俏覀兊呢?zé)任和義務(wù)。我們是父母生命的延續(xù),我們不是單獨(dú)的個(gè)體,而是父母的希望和寄托,當(dāng)父母年老時(shí)我們有義務(wù)照顧和關(guān)心他們。

生命是如此珍貴和重要,我們應(yīng)該珍惜生命,熱愛生命,學(xué)會(huì)生活!

生命是寶貴的,生活是五彩的,讓我們記住茨巴爾說的話:“應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮谩!弊屛覀優(yōu)槊魈旄咏】档纳?,更加和諧的生存環(huán)境,更加美好的幸福生活而努力吧!

謝謝大家!

三生教育演講稿(篇8)

生命,生命,生存——時(shí)代的共同主題

德育主任:王紹聰

同學(xué)們,老師們:大家好!

三生,故名思意---生命、生活、生存。他們構(gòu)成了三位一體的生活觀,有助于培養(yǎng)我們的愛心和同情心,促進(jìn)我們的身心健康,從對(duì)我們的培養(yǎng)上來說實(shí)現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)的突破。

話題一:關(guān)于生命

生命對(duì)任何人來說只有一次?!罢J(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命,關(guān)心自己和家人”,是生命文化與生命智慧的真諦。當(dāng)今社會(huì),許多學(xué)生對(duì)生命意識(shí)淡漠,缺乏對(duì)生命的熱愛、尊重、理解和珍惜。

一個(gè)生命的誕生意味著一種無限的喜悅,也有一種來自母親無法抗拒的痛苦,人類的生命來之不易。為了那來之不易的生活,我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心認(rèn)真對(duì)待自己的生活;在需要關(guān)注的生命里,我們也需要清楚的認(rèn)識(shí)到,生命是一個(gè)完整的過程,無論是成功還是失敗,它都不會(huì)在你的背后留下空白;生命是一個(gè)悲喜交加的過程,它讓我們嘗到了酸、甜、苦、辣、咸的味道,有的人經(jīng)受不了打擊,承受不了它的負(fù)重,從而放棄了脆弱的生命。生命更不是一次彩排,演得不好還可以重來,因此,在有生之年,要做最好的自己。

其實(shí),面對(duì)生活,我們不屈服,不放棄;面對(duì)災(zāi)難,我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,團(tuán)結(jié)互助;在困難和挫折中,我們要磨礪生命的意志,展示生命的光輝。

話題二:關(guān)于生存

生存是人的本能。同學(xué)們,有生命就有希望,有希望才有追求,有追求才能更好地生存,只有有生存,才能實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。生存的意義就是能讓自己更好地適應(yīng)社會(huì),擁有實(shí)力,去讓社會(huì)選拔和考驗(yàn),學(xué)習(xí)就是為了生存,學(xué)無止境,這就詮釋了世間的舊事物,總是不斷的被新事物所代替。

學(xué)習(xí)生存知識(shí),掌握生存技能,提高我們的生存能力,發(fā)展能力和創(chuàng)造能力,樹立人與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀,幫助我們樹立適合個(gè)體的生存追求,學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式,應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境,善待生存挫折,較好地去解決安身立命的問題。人們不僅要生活,還要追求品質(zhì)和幸福。不同的人對(duì)生活的理解不同,有的人認(rèn)為吃好、穿好、玩好就是幸福和快樂,也有人認(rèn)為簡(jiǎn)單、樸實(shí)、平淡就是幸福和快樂…… 但為了較好的生存,我們必須加倍努力地學(xué)習(xí)。

話題三:關(guān)于生活

美好的生活是每個(gè)人一生的追求?!按饶甘种芯€,游子身上衣,臨行密密縫,欲恐遲遲歸”,一個(gè)新生命的誕生曾經(jīng)承載了母親多少痛苦,一個(gè)新生命的誕生曾經(jīng)寄托了父母多少希望。生活,從另一方面讓我們意識(shí)到了生命的可貴,更讓我們體會(huì)到了生命的來之不易,它教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去對(duì)待我們身邊的每一個(gè)曾經(jīng)給予我們幫助或是現(xiàn)在正在幫助我們的人們;以寬容的心對(duì)待社會(huì),對(duì)待那些傷害我們或無意冒犯我們的人;我們甚至應(yīng)該感謝我們的對(duì)手或敵人,因?yàn)樗麄兊奶魬?zhàn),他們更強(qiáng)大。

海納百川,有一顆寬容的心,就會(huì)為我們的人生開辟一條寬闊平坦的道路?!皺M眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛;生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高;若為自由故,兩者皆可拋”這是裴多菲生存的價(jià)值,他把它的精神寄托于自由,用忠誠(chéng)的心對(duì)黑暗的社會(huì)說:“我要自由,還我自由”。

生活同時(shí)讓我們對(duì)生命的價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí),在日益激烈的社會(huì)與人才競(jìng)爭(zhēng)面前,人生的價(jià)值不該只學(xué)習(xí)一門知識(shí),更不應(yīng)該只是為了一份簡(jiǎn)單的工作而學(xué)一門知識(shí),應(yīng)該為社會(huì)、為時(shí)代、為人類的共同進(jìn)步,為創(chuàng)造美好的、屬于自己的生活而努力奮斗!

生命、生存、生活。生命是開始,生存是方法,生命是過程。

讓我們以實(shí)際行動(dòng)來:

捍衛(wèi)寶貴生命,敢于面對(duì)和承受生命的一切威脅;

掌握切實(shí)可行的生存技能,頑強(qiáng)地向各種困難、艱難險(xiǎn)阻挑戰(zhàn);

追求幸福生活,感恩對(duì)待生活。

這就是我想說的—

生命、生命、生存是我們永恒的共同主題,是我們所追求的一切!

祝全體教師安康、幸福!

祝全體同學(xué)平安、快樂!

謝謝! 2013年1月

三生教育演講稿(篇9)

作為一名小學(xué)教師,我們不但要教給學(xué)生知識(shí),還要教學(xué)生如何做人,也要教會(huì)學(xué)生熱愛生活,學(xué)會(huì)生存,珍惜生命。讓學(xué)生知道生活不僅是自己的,也是父母的,生活是我們的責(zé)任和義務(wù)。我們是父母生命的延續(xù)。我們不是個(gè)人,而是父母的希望和寄托。當(dāng)我們的父母老了,我們有義務(wù)照顧他們。

生命是如此珍貴和重要,我們應(yīng)該珍惜生命,熱愛生命,學(xué)會(huì)生活!

生命教育是前提,生存教育是關(guān)鍵,生命教育是目標(biāo)和方向?!叭逃笔敲课唤處煻紤?yīng)該思考的問題,離開了三生教育,一切的一切都無從談起,有了生命才有了生存的資本,有了生存的資本,才會(huì)有生活的質(zhì)量,而生活質(zhì)量的高低體現(xiàn)了一個(gè)生命的價(jià)值。生命、存在和生命是密不可分的。它們是相互關(guān)聯(lián)的。

生命是寶貴的,生活是五彩的,讓我們記住茨巴爾說的話:“應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮谩!弊屛覀兠恳粋€(gè)教師都攜起手來,一齊對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三生教育”,為明天更加健康的生命之花,更加和諧的生存環(huán)境,更加美好的幸福生活而努力!

生命、生存和生命教育任重道遠(yuǎn)。讓我們參與其中,讓生命之花永不凋謝!

三生教育演講稿(篇10)

“三生”教育演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、幸福生活同學(xué)們,人生是一條無名的河,是深是淺,人們都過;人生是一杯無色的酒,是苦是甜,人們都喝。在這匆忙的歲月里,我們應(yīng)該珍惜生命,學(xué)會(huì)快樂地生活

生命是宇宙中最奇妙的彈性。它是珍貴的,美麗的,脆弱的。對(duì)一個(gè)家庭來說,生活是希望,是未來,是書寫幸福生活的音符。在人類整個(gè)生命的成長(zhǎng)環(huán)中,生命實(shí)際上是一個(gè)過程,即從出生到死亡的生存過程。

生命的意義在于過程的品質(zhì)、存在的價(jià)值和生命的品位。

尊敬的老師、同學(xué)們!當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā),經(jīng)歷無數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來,以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立,書寫著它生長(zhǎng)的執(zhí)著時(shí),你是否會(huì)為生命的頑強(qiáng)而驚詫?物之尚有,人且脆弱?

那么在生命的長(zhǎng)河中,生命并不是對(duì)每個(gè)人都是永恒的,生命的每一刻都在走向死亡。2008年的雪災(zāi)和汶川5.12 * *,2009年的豬流感,今年的干旱和玉樹4

14大**。這一切的一切,對(duì)很多人來說,生命是一個(gè)會(huì)戛然而止的不確定狀態(tài),所以我們一定要抓住生命的每一瞬間,利用好生命中的每一天。生命是根本,生存是關(guān)鍵。

從登陸的那一刻起,人類開始在生命的季節(jié)里游蕩,開始在新的長(zhǎng)征中生存。學(xué)會(huì)生存,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);學(xué)會(huì)生存就要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝脆弱;學(xué)會(huì)生存,就要有所追求;學(xué)會(huì)生存,就要勇敢超越。記得有這樣一句話“生活比生存更廣闊”。

是的,我們的生活真的不應(yīng)該僅僅只是為了生存,不論我們?cè)谑裁礃拥纳鏍顟B(tài),我們?cè)谥\求生存的同時(shí),還應(yīng)學(xué)會(huì)體味生活,學(xué)會(huì)感悟生命;學(xué)會(huì)欣賞人生旅途的美景,感受宇宙中大自然的神秘;在春、秋、果四季的交替中,領(lǐng)略生命旅途中百味的變化。

尊敬的老師、同學(xué)們!生活是基礎(chǔ),生存是橋梁,生活是目的?,F(xiàn)在,我更深刻地認(rèn)識(shí)“三生教育”的開展有著深遠(yuǎn)而重大的意義。

如今,我們學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域都有機(jī)地把“三生教育”內(nèi)容整合滲透,教育內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,讓我們?cè)谙猜剺芬娭姓J(rèn)識(shí)了生命,學(xué)會(huì)如何熱愛生命和保護(hù)生命是啊,我們之所以一味的抱怨生活的簡(jiǎn)單、乏味,是因?yàn)槲覀冞€沒有真正的懂得生活。

尊敬的老師、同學(xué)們!生活告訴我,只有樂觀才能使生活呈現(xiàn)出無限的活力。生活告訴我,只有樂觀才能使生活多姿多彩;生活告訴我,珍惜身邊的每一個(gè)人,珍惜身邊的每一份微笑,珍惜身邊的每一次幸福,才不會(huì)讓遺憾總與我們相伴。生活告訴我,也告訴你,只有熱愛生活的人,才能有積極的思考,才能品味生活中無與倫比的美!

我的演講完了,謝謝大家!

三生教育演講稿(篇11)

篇一:——“三生教育”演講稿

珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、幸福生活

——“三生教育”演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!

我是龍陵縣龍山中心學(xué)校四(1)班的陳美德。今天,我演講的題目是《珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、幸福生活》。

生命、生存與生命息息相關(guān)。生命是開始,生存是方法,生命是過程。只有開好頭,掌握正確的方法,操作好過程,人一生的價(jià)值才會(huì)得以體現(xiàn)。所以,“生命教育、生存教育、生活教育”構(gòu)成的三位一體的生活觀,有助于培養(yǎng)我們的愛心和同情心,促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展,以及樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,從對(duì)我們的培養(yǎng)上來講是實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的突破。

你是否想過,當(dāng)一位母親懷胎十月,在經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后,隨著“哇”的一聲響亮啼哭,宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí),你是否會(huì)感嘆于生命的來之不易?因此,對(duì)一個(gè)人來說,生命是珍貴的,美麗的,脆弱的。尤其是“獨(dú)生子女”時(shí)代,生命對(duì)于一個(gè)家庭而言,是希望,是未來,是譜寫幸福生活的音符。

真正理解生命的意義是在我經(jīng)歷了一件小事之后。記得有一天,我纏著媽媽買了兩只小兔子,白色的絨毛、大大的耳朵、搐動(dòng)的嘴巴,可愛極了,它在我的心里是美麗的精靈,是快樂的天使。我把他們帶回家喂養(yǎng),并準(zhǔn)備他們陪伴我的日常生活。

但是第二天早上,一只小兔子死了。我傷心得哭了。我想小兔子可能是凍死的,所以我決定好好照顧另一只活著的小兔子。我喂了它,并建立了一個(gè)溫暖的籠子,但第二天兔子又死了。

在那個(gè)時(shí)候,對(duì)我來說,所有關(guān)于生命的美麗結(jié)構(gòu)突然坍塌,悲傷和失落傷害了我的心。我在心里默默祈禱,希望小兔子能再天堂過上幸福的生活。所以,從那

一件小事之后,我才真正感悟生命的真諦——“對(duì)于一個(gè)人而言,生命只有一次,失去了就不可能再擁有。要知,如果一個(gè)人連生命都沒有了,你想他還能做自己想做的事情嗎?所以,為了來之不易的生命,我們必須好好生活,使自己很好地生存下去”。

三生教育演講稿(篇12)

--2016年元旦講話暨三生教育講話

親愛的同學(xué)們,當(dāng)你們走進(jìn)校園時(shí),你們是否注意到在假山的巖石縫隙中,有一株綠色的植物在驕傲地生長(zhǎng)。它不像溫室里的花那樣明亮美麗。由于長(zhǎng)期缺水,葉子失去了光澤,葉尖也變黃了。也許你想說它不美,但我欽佩它的堅(jiān)強(qiáng)!

夏季,驕陽(yáng)似火,它經(jīng)受烈日炙烤,狂風(fēng)勁吹;冬天,地凍天寒,它頂著冰刀雪劍,朔風(fēng)凜冽。但它依然驕傲,堅(jiān)強(qiáng)地站著,成長(zhǎng)著,迎接每一天的日出,送走每一天的日落。雖然我不知道它的名字,但我不得不佩服它的堅(jiān)強(qiáng)!

親愛的同學(xué)們,每當(dāng)你們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí),你們會(huì)注意腳下的草叢嗎?經(jīng)歷了幾場(chǎng)秋霜和一場(chǎng)大雪,小草一片片地枯萎,在我們反復(fù)踐踏下,枯葉凋零,莖稈折斷,只留下短短的一截,但它們的根依然深深地扎在泥土里。春天來了,瞧,它們奇跡般地?zé)òl(fā)了青春!

甚至在水泥操場(chǎng)、柏油跑道的裂縫里,也會(huì)這兒一簇、那兒一根鉆出魔鬼般的生命!無需等到春天,你沿著籃球場(chǎng)與下水道的邊緣走一圈,留心觀察,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),即便是在這數(shù)九寒冬的臘月,依然有一簇簇綠色的小草頑強(qiáng)的、執(zhí)著的、不服輸?shù)厣L(zhǎng)著,為這料峭的寒冬增添了一份春意!雖然它們是那樣的渺小和卑微,以至于你不留心就難以發(fā)現(xiàn),但我卻不得不敬佩它們的偉大!

親愛的同學(xué)們,如果有機(jī)會(huì)的話,一定要去西雙版納的原始森林,抬頭看看那棵參天大樹。白天,云彩從它的肩頭飄過;夜晚,星星在它的樹梢歇息。它是地球上最高的樹,只有它能聽到星星之間的對(duì)話,只有它能觸摸云彩飄逸的衣裳。

可是你知道嗎?它的小種子曾經(jīng)落在黑暗的山谷里;它的嫩芽被踐踏在野牛腳下。它低矮的枝條被野向日葵無情地嘲笑;它細(xì)瘦的腰身,連野雀也不屑在上面停留。但即使它掉進(jìn)黑暗的山谷或貧瘠的懸崖,它也不會(huì)放棄對(duì)藍(lán)天的渴望。

它把根深深地扎進(jìn)土里,吸收水分和養(yǎng)分;它把干直直插向藍(lán)天,順著陽(yáng)光的路線向上攀爬。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于落入了藍(lán)天的懷抱!

生命教育主題演講稿范文


一個(gè)人的理想越崇高,生活越純潔。為了致敬自己熱愛的演講事業(yè),我們肯定會(huì)為演講做好充足的準(zhǔn)備。好的演講稿可以打動(dòng)聽眾,您是否因?yàn)樾枰珜懷葜v稿而感到煩惱呢?或許你正在查找類似"生命教育主題演講稿范文"這樣的內(nèi)容,供您參考,并請(qǐng)收藏本頁(yè)!

生命教育主題演講稿【篇1】

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

記得曾經(jīng)聽到過這樣的一件事:青田縣臘口鎮(zhèn)7歲的xx到章村鄉(xiāng)一親戚家玩耍,共有4名小朋友一起外出,并來到離村莊不遠(yuǎn)的一個(gè)小電站蓄水池去玩耍,結(jié)果發(fā)生溺水事故。小伙伴跑回家報(bào)告后,村民趕去救援,但7歲的xx已經(jīng)溺水身亡。這難道不令人感慨嗎?一個(gè)年僅7歲的生命,本該享受著同學(xué)的關(guān)心,享受著老師的教育,享受著父母的呵護(hù),享受著爺爺奶奶的噓寒問暖,享受著屬于自己的童真年華,可他就這樣永久地離我們?nèi)チ恕?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的例子不勝枚舉。而縱觀這些事故,又大多是因大家不遵守相關(guān)規(guī)定而引起的。有一篇報(bào)道說:我國(guó)每天都有近40名學(xué)生意外死亡,也就是說中國(guó)每天都在減少一個(gè)班級(jí)。這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字啊!

同學(xué)們,我們即將迎來期末考試,為了迎接這一學(xué)期中最重要的時(shí)刻,我們需要做好充分的準(zhǔn)備,除課堂上專心聽講外,課后要認(rèn)真完成作業(yè),更重要的是還應(yīng)該合理安排時(shí)間,按時(shí)作息,中午一定要好好休息,保證下午以充沛的精力投入學(xué)習(xí),使自己的學(xué)習(xí)效果更高效。

中午要好好休息,就一定要呆在家里睡覺,不可以到處亂跑,任何活動(dòng)都不要參與,特別是不要私自跑去游泳。咱們高市鄉(xiāng)沒有專門的游泳池,部分同學(xué)因?yàn)樘鞜嵯矚g到甌江、水庫(kù)、水潭、小溪等游泳。因?yàn)樗恍l(wèi)生,水下不平坦,水下也許有暗礁、暗流、雜草等,所以不要私自去游泳。

最后請(qǐng)同學(xué)們?cè)试S我送給你們?nèi)湓挘?/p>

少一次水中嬉戲,就少一次安全隱患。

莫貪一時(shí)涼,徒留一世悲。

別讓生命的火焰熄滅在冰冷的水中。

謝謝大家!

生命教育主題演講稿【篇2】

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我講的主題是:“珍愛生命、預(yù)防溺水”,溺水是游泳或掉入水坑、水渠等常見的意外事故,也就是“淹死”。一般發(fā)生溺水的地點(diǎn):游泳池、水庫(kù)、水渠、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生,我們孟州市幾乎每年暑假都有溺水身亡的事件。在溺水者當(dāng)中,有不會(huì)游泳的,也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。

在中國(guó),10個(gè)因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?0xx年入夏以來全國(guó)已經(jīng)有50多名學(xué)生溺水身亡。所以上周我們學(xué)校專門召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳防溺水的重要性。今天我們?cè)俅握匍_學(xué)生集會(huì)進(jìn)行教育,希望提高大家對(duì)防溺水的重視程度。

6月1日,兒童節(jié)。這個(gè)原本屬于孩子們的節(jié)日,洛陽(yáng)伊川縣百元鄉(xiāng)班莊村14歲的吳浩(化名)和13歲的吳志(化名)堂兄弟倆卻在這一天溺水身亡。其中吳志的父親吳社偉為了救兩個(gè)孩子,再也沒有上來。

就在6月1日當(dāng)天,還是伊河,洛陽(yáng)市區(qū)南郊郭寨南伊河大橋下水域,有3名孩子落水,其中2名孩子被救上岸,另一名9歲的兒童不幸溺水身亡。據(jù)悉,他們是“六一”當(dāng)日幾個(gè)家庭相約來此戲水、燒烤的。

洛陽(yáng)市水上義務(wù)搜救隊(duì)接受記者采訪時(shí)說,夏季是溺水高發(fā)期,僅6月1日當(dāng)天,就發(fā)生了3起溺水事件。另外,在市區(qū)及周邊許多河道,因常年挖砂,潛伏著許多深水坑,這些大坑在水面上看不出來,最易造成溺水事件。

6月2日當(dāng)時(shí)一名家住沁河武陟段附近的女孩在河邊玩耍時(shí)不慎落水,正在附近釣魚的三名男青年聽到呼救聲后下水施救,造成1女3男溺水。

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入炎熱的夏季,暑期也即將來臨,防溺水傷亡必須要引起每個(gè)學(xué)生的高度重視。在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):

一、樹立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),做到“六不”,即:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。要求特別強(qiáng)調(diào)各校要教育學(xué)生掌握科學(xué)恰當(dāng)?shù)木壬椒ǎ龅酵槟缢畷r(shí)避免盲目施救。

二、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù),發(fā)現(xiàn)有同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,要堅(jiān)決抵制、及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。

三、在我們的日常生活中,如果一旦遇到有人落水,我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?

最重要的一點(diǎn),就是不能冒然下水營(yíng)救,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn),他就像抓住救命稻草一樣,死死扣住你,如果你不能及時(shí)將落水者救出,在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以,發(fā)現(xiàn)有人落水,最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救,尋求大人的幫助。同時(shí),可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

四、萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:

1、自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面,此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。

2、對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。

3、若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。

4、要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

同學(xué)們:生命高于一切,我們是國(guó)家的未來和家庭的希望,讓我們行動(dòng)起來,珍愛生命,預(yù)防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。

謝謝大家!

生命教育主題演講稿【篇3】

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

春天邁著輕快的腳步悄然離去,夏天也風(fēng)塵仆仆地趕來了。隨著天氣的逐漸炎熱,人們首先想到的解暑方法,那就是下水游泳。雖說水是生命之源,但它也蘊(yùn)含著無盡的危險(xiǎn),可以促使人提前結(jié)束這短暫的生命。游泳?這是一項(xiàng)非常健康的體育運(yùn)動(dòng),但有的人為了一時(shí)的舒服,而選擇了江邊、水庫(kù)、河塘等危險(xiǎn)地帶,就這樣,死亡便向他們慢慢地逼近。

每年的這個(gè)時(shí)候,都是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期,雖說老老師家展每年都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行安全教育,但有的`同學(xué)卻不以為然,說:“什么溺水事故,這怎么會(huì)發(fā)生在我們身上?平時(shí)注意一點(diǎn)就行了……”這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的,所有人都知道這一點(diǎn),但還是有人做出了無法挽回的事。

很久很久以前,一名小學(xué)生在無人知曉的情況下,擅自離開學(xué)校,來到附近的一個(gè)河塘里游泳,卻因突如其來的抽筋在水里掙扎。學(xué)校那邊,老師發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí)立刻聯(lián)系家長(zhǎng),和老師們一起尋找。一位漁民告訴她們,一個(gè)小男孩剛剛在河塘里游泳。當(dāng)老師們剛到那里時(shí),小男孩已經(jīng)沉入水底。

老師們心急如焚,立刻打電話報(bào)了警,經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的努力,孩子被打撈了上來,通過醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)鑒定,該學(xué)生是溺水身亡,因在水里的時(shí)間太久,已經(jīng)無法判斷死亡時(shí)間了。電視臺(tái)還特別播出了這篇報(bào)道,電視里,那個(gè)小男孩緊閉雙眼,躺在木板上,黝黑的皮膚顯得格外耀眼,他的母親眼圈紅紅的,蓬頭垢面,臉上有明顯的淚痕。她的嘴里還念念有詞,不斷的用毛巾擦拭著孩子的臉頰和手臂。孩子的奶奶說:從孫子出事為止,她就沒吃過任何東西,她無法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)我看到這位母親抱著孩子放聲大哭時(shí)的場(chǎng)景時(shí),不禁熱淚盈眶,是呀!溺水身亡,不僅是你自己失去了寶貴的生命,還傷害了你最愛的人,讓大家為你流淚,讓你的父母因你而痛苦!你忍心這樣做嗎?這個(gè)故事,是我對(duì)死亡充滿了恐懼,是我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí),使我更加愛護(hù)生命。

有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金;有人說,生命是一江春水,歷經(jīng)巖險(xiǎn)灘,仍奔騰東流;有人說,生命是一顆小樹,經(jīng)歷風(fēng)雨磨難,仍茁壯成長(zhǎng)……而我卻說,生命如花,世界因如花的世界而精彩,但有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。同學(xué)們,我們國(guó)家的未來和希望,我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),為自己,為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的的人生,讓我們行動(dòng)起來,預(yù)防溺水,珍愛生命!

謝謝大家!

生命教育主題演講稿【篇4】

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

人的生命只有一次,當(dāng)你來到這個(gè)世界上的時(shí)候,你是幸運(yùn)的,但同時(shí)你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程,因?yàn)樯豢梢暂喕?!生命?duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的,只有珍愛生命,我們的生活才能幸福美滿。

“119”這個(gè)數(shù)字讓我們想起了火警電話,所以,我們也把這一天作為消防安全的教育日。提到“消防”二字,我們必然會(huì)聯(lián)想到“火災(zāi)”,腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場(chǎng)景。有人在火場(chǎng)死里逃生,有人葬身火海……

現(xiàn)在社會(huì)生活中,火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全,危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。令人痛心的是,火災(zāi)的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。縱觀這些奪走無數(shù)人生命的火災(zāi)事故,有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果?有幾起不是對(duì)我們漠視生命,追求一時(shí)利益的懲罰呢?其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒有看到,但為什么卻沒有及時(shí)地處理好?究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛,對(duì)生命的珍惜。

當(dāng)然,假如真的遇上火情,也不要慌亂。因?yàn)槭澜缟蠜]有絕望的處境,只有絕望的人。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰,只要保持冷靜,機(jī)智的運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí),就有極大可能拯救自己,甚至他人的生命和財(cái)產(chǎn)。

冬季是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)。為了搞好冬季防火工作,拉開冬防序幕,集中一段時(shí)間開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的消防安全宣傳活動(dòng),以提高全民消防安全意識(shí),推動(dòng)消防工作社會(huì)化的進(jìn)程。希望大家能夠關(guān)注消防安全,珍愛生命,不要玩火,學(xué)會(huì)保護(hù)自己和尊重他人的生命。

謝謝大家!

生命教育主題演講稿【篇5】

老師和學(xué)生:

最近天氣越來越熱,也是學(xué)生容易發(fā)生溺水事故的時(shí)期。為了避免溺水事故,學(xué)校開展了以“珍愛生命,預(yù)防溺水”為主題的安全教育。以下學(xué)校對(duì)全體學(xué)生提出以下要求:

第一,樹立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),不要沿河谷行走,不要走偏僻的道路,回家要結(jié)伴同行。

二、不要一個(gè)人出去游泳,不要在不了解水情或者有危險(xiǎn)容易溺水傷亡的地方玩耍和游泳。不要在河塘或礦壩旁玩耍;不要拾起掉進(jìn)水里的物品;不要去河塘釣魚。

第三,游泳需要去有資質(zhì)的游泳池,必須有組織,可以在大人的帶領(lǐng)下去游泳。

第四,注意身體健康。平時(shí)四肢容易抽筋的人不宜參加游泳或在深水區(qū)游泳。下水前要做好準(zhǔn)備,先鍛煉身體。水溫過低,先用淺水沖洗身體,適應(yīng)水溫后再下水游泳。

五、對(duì)自己的水要有自知之明,入水后不要逞強(qiáng),不要貿(mào)然潛水浮潛,不要互相爭(zhēng)斗,以免喝水溺水。

6.如果游泳時(shí)突然感到不適,如頭暈、惡心、心悸、氣短等。你應(yīng)該立即上岸休息或呼救。

七、在游泳中,如果小腿或腳抽筋,不要驚慌,可以用力踢或跳,或者用力按摩、拉扯抽筋部位,并叫同伴幫忙。

八、從我做起,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,堅(jiān)決不玩水。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù),發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(zhǎng)。

九、溺水的急救

在我們的日常生活中,如果一旦遇到溺水者,我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),不能冒然下水營(yíng)救,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,應(yīng)立即大聲呼救,同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法:

1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;

2、將溺水人員舉起,使其俯臥在救護(hù)者肩上,腹部緊貼救護(hù)者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;

3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;

4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

綜上所述,溺水是非常危險(xiǎn)的,在日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實(shí),只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件是可以防止的。

謝謝大家!

生命教育主題演講稿【篇6】

老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

我國(guó)從1996年3月份起決定每年3月的最后一個(gè)星期一為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”,所在周為“安全教育周”,至今已經(jīng)是第24個(gè),今年的安全教育活動(dòng)主題是“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”,活動(dòng)時(shí)間為3月25日至3月31日?;顒?dòng)期間要求開展安全教育、認(rèn)真組織應(yīng)急疏散演練、切實(shí)做好日常安全管理工作等,今天利用升旗儀式進(jìn)行一次全校性安全主題教育。

一直以來,校園安全這根弦繃得很緊,安全狀況確實(shí)有所改善,我們姜堰區(qū)雖然沒有重大安全責(zé)任事故,但是學(xué)生安全法制意識(shí)淡薄,各類涉校案件時(shí)有發(fā)生,校園安全形勢(shì)不容樂觀,校園安全工作的重要性不言而喻。

為了強(qiáng)化我校安全管理工作,切實(shí)提高師生安全意識(shí),防范和杜絕各類安全事故的發(fā)生,在此學(xué)校要求對(duì)全校師生再做以下提示和強(qiáng)調(diào):

首先是全體教職工,要按照學(xué)校要求,實(shí)行一崗雙責(zé),在教書育人的同時(shí),切實(shí)履行安全職責(zé),及時(shí)做好所在班級(jí)學(xué)生的思想、心理、行為、衛(wèi)生防病等各方面的安全教育、疏導(dǎo)、管理工作,及時(shí)排查上報(bào)班級(jí)、年級(jí)區(qū)域內(nèi)的各種安全隱患;班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,做好特殊學(xué)生教育的轉(zhuǎn)化工作;體育老師要時(shí)刻留意運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及體育器材設(shè)施的安全狀況,認(rèn)真組織管理體育課、活動(dòng)課和陽(yáng)光體育的全過程,避免安全事故發(fā)生。各司其職、各負(fù)其責(zé),落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度,重視學(xué)生異?,F(xiàn)象的及時(shí)排查,解決各種矛盾糾紛;要時(shí)刻明晰自身的安全責(zé)任,齊抓共管、群策群力、群防群治、共同筑牢校園平安這道防線。

其次是全體學(xué)生,要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)安全管理規(guī)定,自覺認(rèn)真地執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),注重學(xué)習(xí)安全知識(shí),提高自身安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力,今天我只想再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng):1、交通安全(校內(nèi)推車步行,最起碼進(jìn)出校門必須下車,校外遵守交通法規(guī),不得飛車、占道、無證駕駛機(jī)動(dòng)車等);2。消防安全(不玩火、不吸煙、愛護(hù)消防設(shè)施、掌握逃生和自救技能);3、飲食衛(wèi)生安全(禁止自帶食品入校,禁止購(gòu)買校園周邊流動(dòng)攤點(diǎn)的食品,禁止亂扔亂拋現(xiàn)象,告別不良生活行為,注重公共衛(wèi)生,注意衛(wèi)生防病,防止發(fā)生食物中毒和傳染病事故);4、課間晚間秩序安全(嚴(yán)禁追逐打鬧、嚴(yán)禁上下串層、嚴(yán)禁寄宿生私出校門、嚴(yán)禁夜不歸宿等等);5、網(wǎng)絡(luò)安全(提高網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng),預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪,防范網(wǎng)絡(luò)詐騙,嚴(yán)禁**、瀏覽非法**,禁止將手機(jī)帶入教學(xué)區(qū));6、預(yù)防抵制校園暴力和校園欺凌(嚴(yán)禁男女生非正常交往,嚴(yán)禁與社會(huì)不良青年交往勾結(jié),嚴(yán)禁各類打架斗毆)。今后凡是再有違紀(jì)違法行為將嚴(yán)肅查處、絕不手軟,并及時(shí)進(jìn)入檔案(學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)),包括平時(shí)頂撞老師、甚至威脅、不服管教的,一律從嚴(yán)從重處理。

生命教育主題演講稿【篇7】

老師們、同學(xué)們:

大家好!

今天,我的講話主題是“珍惜生命 熱愛生命 維護(hù)生命安全”。

前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說:“應(yīng)當(dāng)趕緊地充分生活,因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以結(jié)束生命?!边@句話告訴我們,在意外事故面前生命的脆弱與無奈,因此要倍加珍惜生命,熱愛生命。如果說遭遇自然事故如海嘯、地震而喪失生命是不可抗拒的,那么在日常生活中因?yàn)榻煌ㄊ鹿?、觸電、溺水、窒息等事故遭受意外傷害的現(xiàn)象80%以上可以避免。然而“生命屬于我們只有一次”,所以我們必須繃緊安全這根弦,學(xué)習(xí)安全知識(shí),提高自護(hù)能力。

為此,我們學(xué)校在上個(gè)星期已經(jīng)舉辦了兩個(gè)活動(dòng)。

一是邀請(qǐng)長(zhǎng)江派出所警官來學(xué)校給全校學(xué)生做關(guān)于《校園安全防范措施》的講座,提醒大家在上下學(xué)時(shí)、獨(dú)自在家時(shí)等情況下該如何進(jìn)行自我防范,以保護(hù)自己的安全。二是我們?cè)诔醵昙?jí)舉行了火災(zāi)逃生演練。通過活動(dòng),提高學(xué)生們遇到突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變、逃生能力,也檢驗(yàn)了學(xué)校在緊急情況下的反應(yīng)組織能力。

有這樣一句公益廣告詞:約束,是為了飛的更高!在這里,我要說:守則,是為生命保駕護(hù)航!遵守交通守則、遵守法律法規(guī)、遵守道德規(guī)范??只有這樣,我們才能快樂地生活,才能飛得更高、飛得更遠(yuǎn)!作為中學(xué)生,《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行動(dòng)準(zhǔn)則,也是最基本的要求,同學(xué)們遵守了規(guī)則,規(guī)范了言行舉止,也就是在保障自己安全健康地成長(zhǎng)。

可是,盡管師長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)這些,校園內(nèi)仍有一些讓人揪心的現(xiàn)象:樓梯上,一位同學(xué)坐在扶手上滑了下去;走廊內(nèi),有的同學(xué)猛跑、嬉戲打鬧;操場(chǎng)上,有同學(xué)運(yùn)動(dòng)安全做些危險(xiǎn)動(dòng)作??這樣的情景總是讓人不安!

同學(xué)們,人的生命是最寶貴的,也是最脆弱的,如果發(fā)上意外,輕則身體上會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕,重則也許會(huì)失去生命。因此,我們應(yīng)該遵守規(guī)范、規(guī)則,時(shí)時(shí)處處注意安全,好好珍惜我們生命中的每一天,平安健康地成長(zhǎng)。

生命教育主題演講稿【篇8】

老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

今天我講話的主題是:“珍愛生命、預(yù)防溺水”,溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點(diǎn):游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有不會(huì)游泳的,也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。

在我們國(guó)家,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié),暑期也即將來臨,防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。希望每位同學(xué)在家里和自己的父母認(rèn)真這些案例。在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下倡議:

一、樹立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),不走河邊,溝沿,不走偏僻的道路,回家時(shí)要結(jié)伴而行。

二、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。

三、從我做起,聽從長(zhǎng)輩教導(dǎo),嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,堅(jiān)決不玩水。

四、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),努力做好說服教育工作,對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自玩水的行為,要堅(jiān)決抵制并勸阻。

五、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳,而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù),發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。

七、在我們的日常生活中,如果一旦遇到有人落水,我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?

最重要的一點(diǎn),就是不能冒然下水營(yíng)救,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以,發(fā)現(xiàn)有人落水,最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救,尋求大人的幫助。同時(shí),可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學(xué)們:生命高于一切,我們是國(guó)家和民族的未來和希望,讓我們行動(dòng)起來,珍愛生命,預(yù)防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。

倡議人:xxx

20xx年xx月xx日

生命教育主題演講稿【篇9】

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《珍愛生命 、謹(jǐn)防溺水》

記得曾經(jīng)聽到過這樣的一件事:悲劇發(fā)生在20xx年8月23日上午11點(diǎn)左右,青田縣臘口鎮(zhèn)7歲的小金杰到章村鄉(xiāng)一親戚家玩耍,共有4名小朋友一起外出,并來到離村莊不遠(yuǎn)的一個(gè)小電站蓄水池去玩耍,結(jié)果發(fā)生溺水事故。小伙伴跑回家報(bào)告后,村民趕去救援,但7歲的小金杰已經(jīng)溺水身亡。這難道不令人感慨嗎?一個(gè)年僅7歲的生命,本該享受著同學(xué)的關(guān)心,享受著老師的教育,享受著父母的呵護(hù),享受著爺爺奶奶的噓寒問暖,享受著屬于自己的童真年華,可他就這樣永久地離我們?nèi)チ恕?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的例子不勝枚舉。而縱觀這些事故,又大多是因大家不遵守相關(guān)規(guī)定而引起的。有一篇報(bào)道說:我國(guó)每天都有近40名學(xué)生意外死亡,也就是說中國(guó)每天都在減少一個(gè)班級(jí)。這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字啊!

同學(xué)們,我們即將迎來期末考試,為了迎接這一學(xué)期中最重要的時(shí)刻,我們需要做好充分的準(zhǔn)備,除課堂上專心聽講外,課后要認(rèn)真完成作業(yè),更重要的是還應(yīng)該合理安排時(shí)間,按時(shí)作息,中午一定要好好休息,保證下午以充沛的精力投入學(xué)習(xí),使自己的學(xué)習(xí)效果更高效。

中午要好好休息,就一定要呆在家里睡覺,不可以到處亂跑,任何活動(dòng)都不要參與,特別是不要私自跑去游泳。咱們高市鄉(xiāng)沒有專門的游泳池,部分同學(xué)因?yàn)樘鞜嵯矚g到甌江、水庫(kù)、水潭、小溪等游泳。因?yàn)樗恍l(wèi)生,水下不平坦,水下也許有暗礁、暗流、雜草等,所以不要私自去游泳。

最后請(qǐng)同學(xué)們?cè)试S我送給你們?nèi)湓挘?/p>

少一次水中嬉戲,就少一次安全隱患。

莫貪一時(shí)涼,徒留一世悲。

別讓生命的火焰熄滅在冰冷的水中。

生命教育主題演講稿【篇10】

暑假,漫長(zhǎng)而又炎熱。每次一到暑假,我都會(huì)和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個(gè)暑假,我卻不能去。因?yàn)榘l(fā)生了溺水事件。

那一天,游泳班像往常一樣上課。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū),等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。他極力掙扎,感到自己的身體慢慢往下沉,想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲,因?yàn)樗那缶嚷曉缫驯黄渌⒆拥逆覒蚵曀采w。他沉了下去,只有平靜的水面還冒著泡。

等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí),把他救了上來,火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷,大腦已經(jīng)死亡,他成了植物人。溺水事件的發(fā)生,引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并要求游泳館停業(yè)整頓,再也不允許去游泳了。

這次事件,不僅給了我們一個(gè)警告,也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。在沒有出事的前幾天,我去游泳館游泳,游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利,水溫很低也不采取加溫措施,影響消費(fèi)者的身體健康,去游泳的人即使進(jìn)了游泳館,沒游一會(huì)兒就走了。但從這些現(xiàn)象中,游泳館非但不知悔改,反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生,卻只有一兩個(gè)教練。正是他們的貪心,才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。

站在每個(gè)企業(yè)的角度來講,只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費(fèi)者滿意了,才能贏得信譽(yù),贏得更多的利潤(rùn)。如果只是一昧地獲取暴利,就會(huì)失去所有的市場(chǎng),失去消費(fèi)著的信賴,也就無法在社會(huì)上有立足之地。

就是站在我們學(xué)生的角度來說,暑假了要時(shí)刻注意安全。生命是珍貴的,來之不易;生命也是脆弱的,稍不注意,就會(huì)失去。我們還沒有經(jīng)歷過太長(zhǎng)的人生,我們美好的人生才剛剛開始,別讓生命之花還沒有開放就凋謝,別讓幼苗還沒有長(zhǎng)大就夭折。

我們出危險(xiǎn),不僅我們自己會(huì)難過,家人也會(huì)為我們擔(dān)心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的:“人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次?!八?,從現(xiàn)在起,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)珍惜生命,學(xué)會(huì)過好生命中的每一刻。

生命教育主題演講稿【篇11】

各位老師、同學(xué)們:

夏季即將來臨了,每年春夏之際,是學(xué)校各類安全事故的多發(fā)期,其中數(shù)溺水事故尤為突出,為了增強(qiáng)每個(gè)人的安全意識(shí),提高大家的自護(hù)自救能力,我校積極貫徹執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)文件精神,進(jìn)行預(yù)防溺水的專項(xiàng)教育活動(dòng),杜絕安全事故的發(fā)生、

死亡是個(gè)沉重的話題。當(dāng)一場(chǎng)意外死亡突然降臨在朝氣蓬勃的少年兒童身上,悲劇色彩就更加濃重。因?yàn)檫@不僅僅是年輕生命消失之痛,由此帶來的對(duì)家聽、學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)來說,也是一塊抹不去的“心痛”。

今年3月以來,漳州、三明、龍巖相繼發(fā)生2人以上溺水事故3起,亡6人。3月11日(雙休日),詔安縣深橋中心溪園小學(xué)2名四年級(jí)學(xué)生私自到橋東鎮(zhèn)象頭自然村淡水蝦池玩耍,不幸溺水身亡。3月27日(傍晚放學(xué)后),三明市三元區(qū)巖前中學(xué)2名初三學(xué)生私自到河邊游泳,不慎溺水身亡。4月15日(雙休日),永定縣三中3名初三學(xué)生到縣蘆下壩水電站橋下河邊玩耍不慎落水,2人溺水身亡。

一幕悲劇,幾多反思。我們不鼓勵(lì)孩子自我犧牲式見義勇為,但我們要教育更多的孩子增強(qiáng)安全意識(shí),

春夏交際,天氣轉(zhuǎn)熱,為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生,萩蘆中心小學(xué)作出以下規(guī)定:

1、嚴(yán)禁學(xué)生私在水庫(kù)邊、渠道邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕,以防滑入水中。

2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。

3、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚、抓蝌蚪。因?yàn)獒烎~蹲在水邊,水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡,而變很松散,有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。

4、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下,嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

5、不要到溝、塘、渠、壩邊洗手、洗腳,沒有大人陪同不要去水邊洗衣、洗菜。

6、如果不慎滑落水中,應(yīng)吸足氣,拍打著水,大聲地呼喊。岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援,并找附近的有長(zhǎng)樹枝、竹子、草藤什么的,便于拋向落水的人抓住,如果沒有大人來救援,岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

7、如果不幸溺水,當(dāng)有人來救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。

8、當(dāng)自己特別心愛的東西,掉入水中時(shí)不要急著去撈,而應(yīng)找大人來幫忙。

同學(xué)們!“安全無小事,生命價(jià)更高”,只要我們認(rèn)真對(duì)待,防微杜漸,把安全知識(shí)教育與學(xué)習(xí)活動(dòng)作為我們生活和學(xué)習(xí)中的頭等大事,那么,我們的每一天就平平安安,快快樂樂。

謝謝!

生命教育主題演講稿【篇12】

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩。究竟什么是感恩呢?我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過?我們高二年級(jí)語(yǔ)文考卷中曾經(jīng)有一篇文章,題目是“假如今天是我生命中的最后一天”,我覺得這個(gè)題目很好,于是在班級(jí)中作了一個(gè)調(diào)查:假如今天是我們生命中的最后一天,你會(huì)做哪些事情?臺(tái)下發(fā)言較為涌躍:有的就說,我們要好好地吃一頓,有的說要好好地玩,還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時(shí)候我想起以前看到過的一篇報(bào)導(dǎo):一位母親陪同兒子參加高考,兒子在教室里考試,母親在外面守侯。

因?yàn)樘鞖馓珶幔瑲鉁剡^高,不久這位母親便中暑倒在了地上,被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院,母親一直沒有蘇醒過來,令眾多醫(yī)生束手無策,最后還一個(gè)護(hù)士想到一個(gè)好點(diǎn)子,在母親的耳邊輕輕地說 “高考結(jié)束了”。

話還沒說完,母親便坐立起來,大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣?!”在這個(gè)生死關(guān)頭,母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊,她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位,因?yàn)殛P(guān)心兒子,而忽略了自己的一切,甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長(zhǎng)在遇到這種情況的時(shí)候,也同樣會(huì)為你們付出的,因?yàn)槟闶撬暮⒆?。他們愛你,她們關(guān)心你勝過自己的生命。

關(guān)愛生命的演講稿范例7篇


做任何事情都要有計(jì)劃,每個(gè)人都希望能成為優(yōu)秀的演講者。準(zhǔn)備演講稿可以讓你應(yīng)對(duì)那些非常有挑戰(zhàn)性的演講場(chǎng)合,演講者應(yīng)該在演講中用一種正確的態(tài)度來表達(dá)感情,在寫主題演講稿時(shí)我們要做哪些準(zhǔn)備工作?請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的“關(guān)愛生命的演講稿”,希望我的建議能夠讓你有更多的選擇和方向讓你成功和進(jìn)步!

關(guān)愛生命的演講稿 篇1

老師,同學(xué)們:

大家好!

在炎炎盛夏中,我們結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)生活,大家期盼已久的暑假就要開始了。同學(xué)們聽到這個(gè)消息,一定非常高興,也許在心中已構(gòu)思好假日活動(dòng)了,但是在高興的時(shí)候,我們時(shí)刻要牢記“安全”這兩個(gè)字,繃緊“安全”這根弦,時(shí)刻不忘安全先行。為了確保同學(xué)們能過一個(gè)安全、健康、有益、愉快的假期,現(xiàn)將假期有關(guān)安全的要求作如下強(qiáng)調(diào),希望同學(xué)們能接受并自覺遵守。

一、安全第一,防范意外。暑假安全教育講話稿。

提高自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力,遠(yuǎn)離各種安全隱患。不要因?yàn)樽约旱穆楸源笠獬霈F(xiàn)不該發(fā)生的事情。

1、防溺水事故

防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患,因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn),并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的;而對(duì)于一個(gè)家庭來講,孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面,我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào),一再重申,通過各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域,珍愛自己的健康和生命。我相信我們的同學(xué)會(huì)聽從學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的教育教導(dǎo),真正做到珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。由于天氣炎熱,這個(gè)問題最容易出現(xiàn),請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必注意:不在水庫(kù)或深水區(qū)玩耍;不準(zhǔn)與同學(xué)結(jié)伴到無安全設(shè)施、不熟悉,無救護(hù)人員的水域游泳。學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求

2、要注意交通安全:

大家一定要注意,不僅你注意自己的行為,更要留心那些危險(xiǎn)的車輛。暑假安全教育講話稿。要遵守交通規(guī)則,嚴(yán)守交通法規(guī)。過馬路要小心。不攀爬車輛,不乘坐無牌照的營(yíng)運(yùn)車,不準(zhǔn)在公路上嬉戲。禁止未滿12周歲的學(xué)生騎車上路。

3、要注意飲食衛(wèi)生安全:

夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié),希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)防病從口入。注意飲食衛(wèi)生,不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物,防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),但也要防止暴飲暴食,少吃零食,少吃冷飲。利用這個(gè)假期,好好地調(diào)理自己的飲食,培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。

4、其它安全注意事項(xiàng):不要到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)房屋、橋梁、公路上游玩、逗留,捉迷藏,玩游戲。禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。不亂擺弄電器。遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。學(xué)習(xí)防汛、防震、防電等防災(zāi)知識(shí),增強(qiáng)防災(zāi)的意識(shí)和能力。獨(dú)自在家時(shí),不要給陌生人開門;路上不要理睬陌生人的搭訕。外出或回家時(shí)向父母打招呼。最好不單獨(dú)外出或在夜間單獨(dú)行動(dòng)。未經(jīng)父母同意不得在外留宿。

二、遵紀(jì)守法,行為文明。

自覺遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德和村規(guī)民約。言行文明,以禮待人。尊老愛幼,孝敬父母,聽從教導(dǎo),不任性。正常交往。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛、惹是生非;不打架斗毆。不吸煙,不喝酒,不賭博,不亂花錢,不參與迷信活動(dòng)。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,不進(jìn)入歌廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等,遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命。不參與不健康的娛樂活動(dòng)。遵守群眾紀(jì)律,不偷盜、損害他人財(cái)物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。 三、勞逸結(jié)合,不忘學(xué)習(xí)。

認(rèn)真完成好各科假期作業(yè),積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。同學(xué)們,生命只有一次,希望你們從自己的安全角度出發(fā),認(rèn)真積極地做好以上幾個(gè)方面。最后,祝全校師生身體健康,高高興興度假,平平安安返校!

關(guān)愛生命的演講稿 篇2

三一圖書館(模范演講/國(guó)旗下演講)

關(guān)愛生命注意安全小學(xué)五年二班

珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品國(guó)旗下講話《真水無香》演講愛國(guó),從我做起國(guó)旗下講話稿堅(jiān)持的意義第十八周國(guó)旗下講話繼承革命傳統(tǒng),爭(zhēng)做四好少年第六周國(guó)旗下講話期中考試后的思索國(guó)旗下講話老師、同學(xué)們:大家早上好!我是五年二班。

今天我講話的主題是《關(guān)愛生命,注意安全》。當(dāng)你在早晨的陽(yáng)光下走到學(xué)校,一天又開始了,你意識(shí)到你周圍的隱患了嗎?據(jù)中國(guó)教育部資料顯示,我國(guó)近幾年來因交通事故造成的中小學(xué)生**超過二萬(wàn)五千人,平均下來每天有近百名中小學(xué)生喪生于車輪之下。

在其它安全事故中,平均每天有44名中小學(xué)生死于溺水和食物中毒。學(xué)生們,這是多么令人震驚的數(shù)字!人的生命是寶貴的!

人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該珍惜我們寶貴的生命。國(guó)家規(guī)定:從1996年起,每年3月份的最后一個(gè)星期的星期一是“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。

也就是說,3月26日是我國(guó)中小學(xué)第16個(gè)安全教育日。今天我要講的是校園安全。在校園內(nèi)外,我們經(jīng)常聽到和看到一些不安全事故頻繁發(fā)生,大多數(shù)事故發(fā)生在上下學(xué)的路上。

就在我們校園內(nèi),有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng),亂追亂跑,摔傷的,撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來,血的教訓(xùn)讓我們懂得,校園安全與我們每個(gè)人密切相關(guān),特別是我們小學(xué)生,更要注意安全,特別要注意做好以下幾點(diǎn):第

1、 我們要有高度的安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí)安全的重要性。第

二、要注意防范心理安全。要是近期你覺得心情郁悶,有悲觀想法,一定要多與老師溝通,讓老師同學(xué)幫助你走出失落的境地。你知道,世界是美麗的,你有很多事情要做。第

3、 在各種體育活動(dòng)中都要注意體育安全。面對(duì)首屆中心校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的即將舉行,同學(xué)們?cè)缫讶缁鹑巛钡亻_展了一系列相關(guān)訓(xùn)練,但一定要聽從體育老師的指導(dǎo),科學(xué)鍛煉,注意安全。第

四、要注意食品衛(wèi)生安全。雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一再?gòu)?qiáng)調(diào)不讓同學(xué)們吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品,但是有些同學(xué)就是聽不進(jìn)去,多吃零食無益健康,還有可能感染疾病,引起中毒。一旦發(fā)現(xiàn),請(qǐng)及時(shí)去醫(yī)院。

第五、要注意課間安全。不要在課間追逐、打架或玩危險(xiǎn)的游戲。上下樓梯靠右行,不從樓梯的扶手上向下滑,行至拐彎處,要放慢腳步,預(yù)防相撞。第

六、要注意上學(xué)路上和放學(xué)路上的安全。遵守交通規(guī)則,注意交通安全。過馬路時(shí)要環(huán)顧四周。等到?jīng)]有車了。注意紅綠燈。紅燈停,綠燈走。

安全像眼睛,時(shí)刻陪伴著我們!安全像耳朵,時(shí)刻提醒著我們!有了安全,我們就能擁有健康的頭腦和強(qiáng)壯的身體;有了安全,我們就有了攀登人生階梯的堅(jiān)定意志;有了安全,我們才能像春天的桃李紅紅火火,快快樂樂,有了安全,我們才能有充沛的精神,勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

安全就像一輪燦爛的太陽(yáng),照亮著我們的生活,而安全就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶,連接著我們的生死。同學(xué)們,童年是美好的,但它不會(huì)回來;生命是寶貴的,但不允許輕易受傷。為了我們的健康,為了家庭的幸福,為了我們國(guó)家的昌盛,更為了世界少一點(diǎn)悲哀,多一份歡樂,讓我們時(shí)刻記住:

關(guān)愛生命,關(guān)注安全,從我做起!我的講話完了,謝謝大家!>>《關(guān)愛生命注意安全小學(xué)五年二班》

關(guān)愛生命的演講稿 篇3

生命是寶貴的,每個(gè)人只有一次。佛家有:“掃地恐傷螻蟻命,愛惜飛蛾投罩燈”之說,其意是在打掃衛(wèi)生時(shí),恐怕傷著了螻蟻脆弱之生命,夜晚點(diǎn)燈時(shí),怕飛蛾投火而喪失了細(xì)小的性命。

當(dāng)然,這是佛教的慈悲和對(duì)弱者生命的愛。而人雖是改造大自然的生產(chǎn)力,其生命也是非常脆弱的,從耳聞目睹的各類事故中,又有多少人視生命為兒戲,拿生命作賭注,從而喪失了寶貴的生命,對(duì)家庭造成了災(zāi)難性的痛苦,對(duì)企業(yè)造成較大的經(jīng)濟(jì)損失。然而,對(duì)人的生命誰(shuí)來關(guān)愛和慈悲呢?

黨和國(guó)家歷來高度重視安全生產(chǎn),關(guān)心職工生命安全。在法律上,先后頒布實(shí)施了《礦山安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》等法律法規(guī),從法律上保障從業(yè)人員的身體健康和生命財(cái)產(chǎn)安全,賦予從業(yè)人員在安全生產(chǎn)中的權(quán)利和義務(wù)。在當(dāng)前落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)和諧社會(huì)的實(shí)踐中,黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次指出:

“安全生產(chǎn)關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)安全,關(guān)系改革發(fā)展的穩(wěn)定大局,要堅(jiān)持安全發(fā)展、節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展”,并強(qiáng)調(diào):“人的生命是最寶貴的,我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家,我們的發(fā)展不能以犧牲精神文明為代價(jià),不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià),更不能以犧牲人的生命為代價(jià)”。三個(gè)“不能”,鏗鏘有力,充分體現(xiàn)了“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,更體現(xiàn)了對(duì)人的生命的關(guān)愛。

作為企業(yè)的員工,在黨和國(guó)家“關(guān)愛生命”的大環(huán)境下,難道不珍惜自己的生命,要來個(gè)飛蛾投火嗎?古人云:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在各人”。

在舉國(guó)“以人為本、關(guān)愛生命”的氣候下,各級(jí)**和有關(guān)行政部門對(duì)企業(yè)實(shí)行安全監(jiān)管和行政許可制度,從全方位保障企業(yè)員工在生產(chǎn)過程中的人身安全,而企業(yè)又從嚴(yán)執(zhí)行****生產(chǎn)的方針、政策和法令,依法對(duì)員工進(jìn)行形式多樣的安全教育培訓(xùn),并通過大量事故案例,喚起員工對(duì)家的責(zé)任和對(duì)企業(yè)的使命;加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)隱患排查治理,采取多種措施確保員工生命安全;建立健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程,限制員工的不安全行為,避免發(fā)生人身傷害事故。而這一切的所作所為,就是對(duì)員工生命的關(guān)愛和慈悲。

“關(guān)愛生命”,最主要的還是企業(yè)員工對(duì)自己生命的關(guān)愛。上述只是對(duì)“關(guān)愛生命”提供了有效的法律和制度保障,企業(yè)員工在實(shí)際生產(chǎn)過程中,一要不斷學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),提高操作技能,識(shí)別身邊的危險(xiǎn)有害因素;二是嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度,按規(guī)定操作;三要對(duì)識(shí)別出的危險(xiǎn)有害因素積極采取措施進(jìn)行防范,做好“預(yù)防為主”的落實(shí),對(duì)一時(shí)不能整改的要及時(shí)報(bào)告,切不可熟視無睹;四要團(tuán)結(jié)友愛,對(duì)身邊的違章行為要敢于制止,不可“事不關(guān)己高高掛起”;五要善于總結(jié)他人的事故教訓(xùn),從事故原因中對(duì)照自己是否有類似的原因或行為,做到“有則改之、無則加勉”;六要深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到自己的安危,更關(guān)系到家庭的幸福、企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定,真正做到“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”。只有做好之些,才是對(duì)生命的關(guān)愛,才是對(duì)家庭的關(guān)愛,才是對(duì)企業(yè)和社會(huì)最大的奉獻(xiàn)。

安全生產(chǎn)關(guān)系到各行各業(yè)和千家萬(wàn)戶。假如企業(yè)員工生命安全和身體健康得不到保障,其家庭遭受痛苦、企業(yè)遭受損失不說,有的家庭或受傷的員工還進(jìn)行上訪,嚴(yán)重影響其家庭生活,干擾企業(yè)正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序,給社會(huì)造成不穩(wěn)定因素,企業(yè)如何安全發(fā)展?和諧的小康社會(huì)如何建設(shè)?

只有保障職工生命財(cái)產(chǎn)安全,企業(yè)才能健康有序發(fā)展,社會(huì)才能穩(wěn)定和諧。

“人的生命是最寶貴的”讓我們“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”,構(gòu)建美好企業(yè),共建和諧社會(huì),擁有美好的明天。

關(guān)愛生命的演講稿 篇4

老師們、同學(xué)們:

早上好!

今天的晨會(huì)主題是:遵守交通法規(guī),關(guān)愛生命旅程。

《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基曾說:“人最寶貴的,是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。”是的,天地之間,人命最大。因?yàn)橐粋€(gè)生命的突然逝去,會(huì)給一個(gè)家庭,甚至于多個(gè)家庭,蒙上永遠(yuǎn)的陰影,給親人或者更多的相關(guān)者帶來無限的痛苦……

當(dāng)今社會(huì),隨著居民生活水平的提高,自行車、電動(dòng)車、私家車等交通工具,紛紛進(jìn)入了居民生活,在方便人們出行的同時(shí),道路交通事故卻頻頻發(fā)生,一幕幕慘不忍睹、觸目驚心的畫面,無不提醒著我們,生命是脆弱的!

據(jù)公安部門不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)近年來每年死于交通事故的人相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口,每年受傷的人已相當(dāng)于一個(gè)中等城市的人口,更為可怕的是,全中國(guó)平均每六分鐘,就有一人死于車禍;平均每一分鐘就有一人在車禍中受傷。

所以,當(dāng)你騎著車在馬路上追逐,當(dāng)你與伙伴在馬路上玩耍,當(dāng)你與親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候,你是否想過危險(xiǎn)就在身邊?我們學(xué)校一出校門便是馬路主干道,同學(xué)們無論是走路、騎車,都應(yīng)該遵守交通規(guī)則。千萬(wàn)不要在上學(xué)、放學(xué)途中,淡化安全意識(shí)、無視交通秩序,在馬路上追追打打,或者騎著自行車嬉鬧。否則稍一閃失,就會(huì)釀成悲劇。因此希望老師們和同學(xué)們一定要增強(qiáng)自我安全防護(hù)意識(shí),把交通安全銘記心中,切不可馬虎大意。

以下是一些基本的交通安全常識(shí),以便大家了解學(xué)習(xí)并時(shí)刻遵守。

⑴在道路上行走時(shí),應(yīng)走人行道,無人行道時(shí)靠右邊行走。走路時(shí)要集中精力,“眼觀六路,耳聽八方”,不與機(jī)動(dòng)車搶道,不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔。

⑵過馬路時(shí)走人行橫道,看紅綠燈。做到不闖紅燈,不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險(xiǎn)”等標(biāo)志的地方。如果沒有紅綠燈,要先往左看,再往右看,注意來往車輛。

⑶不要在馬路上追逐打鬧,不要在車前車后猛跑過馬路。

⑷乘坐交通工具時(shí)要等車停穩(wěn)后,依次上車,不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外。乘坐長(zhǎng)途客車、中巴車時(shí)不能貪圖便宜乘坐車況不好的車,不要乘坐“黑巴”、“摩的”,因?yàn)檫@些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機(jī)時(shí)必須遵守車站、碼頭和機(jī)場(chǎng)的各項(xiàng)安全管理規(guī)定。

老師們,同學(xué)們,人的生命只有一次,為了你、我、他的安全出行,讓我們行動(dòng)起來,自覺遵守交通法規(guī),永做文明交通的宣傳者和實(shí)踐者!

關(guān)愛生命的演講稿 篇5

“關(guān)愛生命,安全為天”

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!

我很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)參加今天的演講。我叫劉堂平。我是建筑企業(yè)基層一線的一名普通員工。我今天的演講題目是“關(guān)愛生命,安全為天”。

世界上最珍貴的東西是什么?毫無疑問,這是人類的生命!

世界上失去什么最令人痛心?勿容置疑,是親人的生命!

人生短暫,時(shí)光飛逝,如果有人要問我:想追求什么樣的生活?我會(huì)大聲地告訴他:我追求的是安全、幸福、快樂的生活。

“安全”對(duì)于我是重要的,對(duì)于施工企業(yè)員工,它的意義,在于工程施工的順利進(jìn)行;在于千家萬(wàn)戶的幸福與歡樂;更在于人身財(cái)產(chǎn)的安危!不講安全,哪怕是稍微的一個(gè)疏忽,就會(huì)面臨危險(xiǎn),不懂安全,哪怕是小小的一截電線, 只要漏電也能讓你死亡;不要安全,哪怕只是小小的一個(gè)意念,就能讓操作中的生命處于危險(xiǎn)。正是“安全”保持了我們高速、迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì),也正是“安全”讓我們的企業(yè)不斷的走向發(fā)展壯大。

但是,非常痛心的是,這幾年來,基層施工中一個(gè)又一個(gè)的事故奪去了多少鮮活強(qiáng)壯的生命,每一個(gè)寶貴生命的離去,都是一個(gè)家庭痛苦與沉重生活的開始。

前不久,我在網(wǎng)上看到一篇報(bào)道,一個(gè)30出頭的小伙子在高空作業(yè),因?yàn)闆]有按照規(guī)定系上安全帶,從而導(dǎo)致高空墜落,一個(gè)年輕的生命就這樣被無情的奪走了。我們可以想象,當(dāng)一位母親失去了兒子,當(dāng)一位妻子失去了丈夫,當(dāng)孩子失去了父親的那一刻,那將是怎樣的一番悲痛景象。這一切,他若地下有知,怎能不為當(dāng)初在高空中的違章作業(yè)而倍感后悔呢?

有一位母親對(duì)遠(yuǎn)方的兒子說過這樣一句話:“對(duì)于世界,你只是一名普通的工作者,而對(duì)于家庭,你卻是我的全部?!蔽覀冋l(shuí)都想擁有幸福,誰(shuí)都不想失去愛與所愛,然而,我們用什么去留住幸福呢?

“珍愛生命,安全第一”,這是我現(xiàn)在恪守的信念。

“前車之鑒,后事之師”,安全工作只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)??v觀這些奪走無數(shù)生命的事故,有幾起不是違章指揮、違章作業(yè)釀成的惡果呢?有幾起不是對(duì)我們漠視生命、追求一時(shí)利益的懲戒呢?

我從不相信那些危險(xiǎn)和隱患不會(huì)被每個(gè)人看到,也沒有辦法應(yīng)對(duì)。那么,為什么還會(huì)有那么多的違章指揮和違章作業(yè)現(xiàn)象存在呢?其根本原因,還是我們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛,對(duì)生命的珍惜!

違章作業(yè)與自殺的方式不同,但后果卻是一樣的;違章指揮與搶劫殺人的手段不同,但效果相同;漠視安全隱患與見死不救又有何分別?一切違章指揮、違章作業(yè)、漠視隱患的,大多是因?yàn)閮e幸心理的驅(qū)動(dòng),極少數(shù)是因?yàn)闊o知的結(jié)果。只要我們真心關(guān)愛工人的生命,視生命為第一,一切從生命的角度去考慮,違章行為和現(xiàn)象就會(huì)大幅度下降,生存的希望就會(huì)大幅度上升。

我的演講完了,謝謝大家!

關(guān)愛生命的演講稿 篇6

三一文庫(kù)(演講稿范文/國(guó)旗下演講稿

關(guān)愛生命,文明出行——國(guó)旗下講話

讓誠(chéng)信永駐國(guó)旗下講話稿國(guó)旗下講話(四篇),學(xué)會(huì)感恩第五周升旗儀式及國(guó)旗下的講話...

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,早上好:

一直以來,形形色色的交通違法行為和交通陋習(xí)擾亂了交通秩序,影響著我們的生活,也破壞了文明國(guó)家、文明城市、文明學(xué)校的形象。文明是和諧社會(huì)、和諧校園的重要組成部分,也是我們良好素質(zhì)的具體體現(xiàn)。作為一名中學(xué)生,倡導(dǎo)遵守秩序、文明出行的交通習(xí)慣,營(yíng)造文明、和諧、有序、暢通的交通環(huán)境,是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

按照中共**文明辦、公安部在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施的為期三年的“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”的統(tǒng)一部署,贛榆縣文明辦、贛榆縣交警大隊(duì)、贛榆縣教育局聯(lián)合啟動(dòng)了以“關(guān)愛生命,文明出行”為主題的文明交通行動(dòng)計(jì)劃。在這里,我們向全校師生倡議:

一、做一名“關(guān)愛從行開始,文明從我做起”的文明交通倡導(dǎo)者。大力倡導(dǎo)“六大文明交通行為”,即機(jī)動(dòng)車禮讓斑馬線、按序排隊(duì)通行、有序停放,文明使用車燈,行人、非機(jī)動(dòng)車各行其道,行人、非機(jī)動(dòng)車過街自覺遵守交通信號(hào)燈等文明交通行為。要積極參與“珍愛生命,文明出行”主題教育活動(dòng),從自身做起、從出行做起、從現(xiàn)在做起,做文明人、走文明路、行文明車,當(dāng)文明交通的宣傳使者,自覺遵守公民基本道德規(guī)范,共同創(chuàng)建安全暢通、文明有序的道路交通環(huán)境。

二、做一名“關(guān)愛從行開始,文明從我做起”的文明交通踐行者。做一名文明駕駛?cè)?,自覺摒棄“六大交通陋習(xí)”,即自覺告別機(jī)動(dòng)車隨意變更車道,占用應(yīng)急車道,開車打手機(jī),不系安全帶,駕乘摩托車不戴安全頭盔,行人過街跨越隔離設(shè)施等交通陋習(xí);堅(jiān)決抵制“六大危險(xiǎn)駕駛行為”,即堅(jiān)決抵制酒后駕駛,超速行駛,疲勞駕駛,闖紅燈,強(qiáng)行超車,超員、超載等危險(xiǎn)行為。要做到帶頭講社會(huì)公德、相互禮讓,帶頭講遵章守法、文明出行,進(jìn)而推動(dòng)全體交通參與者自覺養(yǎng)成“文明交通行為”習(xí)慣,自覺摒棄“交通陋習(xí)”,自覺抵制“危險(xiǎn)駕駛行為”。

關(guān)愛生命的演講稿 篇7

關(guān)愛生命遠(yuǎn)離火災(zāi)演講稿

俗話說:“水火無情”;“賊偷一半,火燒全光”,這一點(diǎn)沒有錯(cuò)。有多少例子可以證明,火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生。可能就丟了一個(gè)煙頭,就會(huì)引發(fā)一場(chǎng)大的火災(zāi)。有很多的人在遇到火災(zāi)的時(shí)候,就會(huì)發(fā)生一種心理上的慌亂,就是平時(shí)學(xué)會(huì)了一些逃生的方法也給忘了。在遇到火災(zāi)的時(shí)候,一定不能慌亂,要有順序的逃生,報(bào)警。

無論在學(xué)校還是家庭中,一旦發(fā)生火災(zāi)事故,那便會(huì)是影響巨大、損失巨大,直接影響學(xué)習(xí)、工作的正常進(jìn)行。由此可觀,火災(zāi)是世界各國(guó)人民所面臨的一個(gè)共同的災(zāi)難性問題。它給人類社會(huì)造成過不少生命、財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,社會(huì)財(cái)富日益增加,火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴(kuò)大的總趨勢(shì)是客觀規(guī)律。

防火消防意識(shí)是很重要的。說到防火,不得不告訴你一件不幸的消息——柴棚起火,三歲的男童不幸遇難。事情是這樣的:6月18日,四川武勝縣萬(wàn)善鎮(zhèn)降龍村七組21號(hào)一柴草棚發(fā)生火災(zāi),一個(gè)三歲多男童不幸在火災(zāi)中燒死。

目前,火災(zāi)原因正在進(jìn)一步調(diào)查之中。在此提醒大家,一定要管好自己,嚴(yán)防類似事故的發(fā)生。這是多么可怕呀!

聽起來可能不可思議的樣子,但這確確實(shí)實(shí)是事實(shí)啊!你不要以為消防叔叔救我們是理所當(dāng)然的,不。其實(shí),消防叔叔有這么好的技巧,也是他們刻苦練出來的,沒有了消防叔叔,我們恐怕早就死于熊熊燃燒的大火之中了……而且生活中,也暗藏著隨時(shí)都可能引起火災(zāi):有雷電時(shí),不能在樹下避雨,因?yàn)槔纂姶蛳聵鋪?,肯定?huì)被電著,真是迅雷不及掩耳啊!就算你閃開了,那樹也會(huì)著火,到那時(shí),后悔也來不及了,要知道,世上沒有“后悔藥”可以買呀!

但是,火災(zāi)也是可以預(yù)防的。大多數(shù)火災(zāi)都是由電線老化短路,超負(fù)荷用電,亂接電線,不正確使用電器,亂丟煙頭,煤氣泄漏和玩火引起的。記住,大火不留情,焚財(cái)又害命。我們只要注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)節(jié),就不會(huì)引起火災(zāi)?;馂?zāi)往往是由一些小事而引起的,多虧了消防叔叔,是他們消滅了火魔,拯救我們,我們要感謝他們。如果因火引起的煙太大不能打電話,那該怎么辦呢?

首先一定要會(huì)使用滅火器,如果家里沒有安裝滅火器,當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),可以使用濕布。因?yàn)槠鸪趸饎?shì)不大,可以把小火苗直接蓋住,將火“悶死”。還可以用食鹽,食鹽的主要成分是氯化納,在高溫火源下,會(huì)迅速分解為氫氧化鈉,通過化學(xué)作用,抑制燃燒環(huán)節(jié)的自由基。家庭使用的顆粒鹽或細(xì)鹽均是滅廚房火災(zāi)和固體陰燃火災(zāi)的滅火劑,食鹽在高溫下吸熱快,能破壞火苗的形態(tài),稀釋燃燒區(qū)的氧氣濃度,所以能使火很快熄滅。

隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于“泰山”!不錯(cuò),就像爺爺說的,只要每人做到“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面,這樣,火災(zāi)會(huì)少得的多,那么我們的明天也會(huì)更加美好!

遠(yuǎn)離火災(zāi),珍愛生命

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

今天我在國(guó)旗下演講的題目是——《遠(yuǎn)離火災(zāi),珍愛生命》

火,帶給人們光明,給予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命,留下了累累傷痕。火災(zāi)的噩夢(mèng),在我們心里留下了一道道深深的烙?。汉虾怅?yáng)大火的壯烈,吉林中百商廈火災(zāi)的悲慘……一條條鮮活的生命就這樣消逝了。大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià),給我們敲響了安全防范的警鐘,在為逝者的痛哭悲泣中,留給我們的是痛苦和深思:在幸福的生活、寶貴的生命前,我們應(yīng)該做些什么?是繼續(xù)疏忽大意?還是放縱愚昧無知?“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”,消防安全對(duì)于我們?nèi)绱酥匾?,人生的旅途上,我們要時(shí)刻與之結(jié)伴同行!忽視消防安全,哪怕只是小小的一個(gè)意念,就能讓美好的生命處于危險(xiǎn)之中。我們應(yīng)該牢記消防安全知識(shí),消除火災(zāi)隱患,防微杜漸,防范于未然。

在公眾聚集場(chǎng)所遭遇火災(zāi)時(shí),我們要學(xué)會(huì)逃生自救。那該如何逃生自救呢?

一要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí),要留心安全出口、滅火器的位置,以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。

二、迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào),意識(shí)到自己被火圍困時(shí),要立即想法撤離。要從通道、疏散樓梯疏散。也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、落水管等脫險(xiǎn)。

三、保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),匍匐爬行,否則會(huì)中毒,或被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死。

四為低層跳離,適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品,以便“軟著陸”,然后用手扒住窗戶,身體下垂,自然下滑,以縮短跳落高度。

五是暫時(shí)避難。在無路逃生的情況下,可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗,把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,延長(zhǎng)時(shí)間。

六、遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散,才能最大限度地減少傷亡。

每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己! 讓我們攜起手來,關(guān)注消防安全,遠(yuǎn)離火災(zāi),珍愛生命!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)愛生命遠(yuǎn)離火災(zāi)演講稿范文

生命是我們每個(gè)人一生中最珍貴的東西,一定要加倍珍惜它。每個(gè)人可能都知道生命的寶貴,但在災(zāi)難面前有時(shí)卻束手無策。今天,我們安徽省廬江縣城北小學(xué)的小記者們就懷著這種對(duì)生命的關(guān)愛來到了廬江縣消防大隊(duì)。

也許是好奇心的緣故,沒用上二十分鐘,我們就來到了那塊醒目的“廬江消防”的牌子前。

邁著歡快的腳步,不等老師催促,我們就一窩蜂地?fù)磉M(jìn)了大門。門前是一個(gè)不太開闊的籃球場(chǎng),幾輛消防車整齊地停放在里面,許多消防設(shè)備從車廂里露出來。我們一邊貪婪地看著這里的一切,一邊情不自禁地跟著隊(duì)伍向前走。在老師的指導(dǎo)下不情愿地站成幾隊(duì),聽消防隊(duì)長(zhǎng)致歡迎辭。

接下來是知識(shí)講座,走上大門前那棟房子三樓的最拐角處,便是會(huì)議室了。里面的布置很簡(jiǎn)單,中間三排桌椅,前面一臺(tái)講桌,墻上是學(xué)習(xí)園地。在這段難忘的時(shí)光里,我們學(xué)到了不少知識(shí):引發(fā)火災(zāi)的常見原因、對(duì)不同物質(zhì)滅火的正確方法、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該采取的措施、家居防火以及火災(zāi)逃生等。教官一面用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言使我們輕松地學(xué)習(xí)到實(shí)用的消防安全知識(shí),一面用近年全國(guó)各地發(fā)生的典型火災(zāi)使我們更震撼地感受到火災(zāi)的無情與殘酷。他最后強(qiáng)調(diào),當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí),實(shí)在逃不出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)應(yīng)躲在衛(wèi)生間里,用被褥堵住門口,用水澆撲進(jìn)來的火苗,撥119時(shí)除了說清地點(diǎn)還要說明起火物質(zhì)……

在廣場(chǎng)上開始實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了。消防叔叔用實(shí)物向我們演示普通干粉滅火器的使用方法。叔叔在一個(gè)裝著舊報(bào)紙的鐵桶里倒了點(diǎn)汽油,接著用打火機(jī)點(diǎn)燃,一時(shí)大火熊熊,火苗歡舞著,異常興奮。那是一個(gè)老隊(duì)員,黝黑的臉上浮現(xiàn)出歲月的滄桑。他老練地按住消火栓的下端,拔掉安全鎖。接著他從容鎮(zhèn)定地拿起噴口對(duì)準(zhǔn)火苗噴去。一時(shí),火苗躥出兩人多高,我們嚇得直往后退。此時(shí),火還未完全撲滅,他臉上卻沒有絲毫的緊張。這回,他冒著大火的炙烤逼近火桶,再次向火苗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。一陣濃烈的白煙向我們襲來。地上滿是黃白色的粉末,火已經(jīng)不見了……

在走出大門的同時(shí),一輛消防車也駛出去與我們告別。一定是執(zhí)行任務(wù)吧!通過這次活動(dòng),我們更直觀、更深刻地懂得了火災(zāi)的危害性、防患的重要性以及在險(xiǎn)情中的應(yīng)對(duì)措施,糾正了在平常生活中錯(cuò)誤的做法,在同學(xué)們之間引發(fā)了熱烈的討論。這次活動(dòng)對(duì)促進(jìn)消防安全工作,提高消防責(zé)任和安全意識(shí)起到了積極的強(qiáng)化作用。

珍愛生命,遠(yuǎn)離火災(zāi),從我做起!

大學(xué)生演講稿范文范例6篇


當(dāng)我們想要上臺(tái)發(fā)言時(shí),寫好一篇演講致辭是不錯(cuò)的選擇,關(guān)于發(fā)言稿的撰寫我們需要特別注意,那么如何寫一份演講發(fā)言稿?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別為你收集的“大學(xué)生演講稿范文”,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

大學(xué)生演講稿范文(篇1)

從昨天下午接到要發(fā)言的通知到現(xiàn)在,我一直為“該講什么內(nèi)容”糾結(jié)著。說句心里話,平常之事倒是真的不少,也時(shí)常實(shí)實(shí)在在地為了心中的那一份追求或者說是為了完成學(xué)校交給的任務(wù)而絞盡腦汁,但每每回頭重新審視的時(shí)候,又覺得有點(diǎn)幼稚,甚至不堪入目。

年年歲歲花相似,年年歲歲人不同啊。不是學(xué)生的“發(fā)型“不好,而是這個(gè)世界變化實(shí)在太快了。為什么現(xiàn)在很多老師都怕做班主任,包括我在內(nèi),真的怕得不得了。怕什么?怕班級(jí)里出亂子,怕家長(zhǎng)、學(xué)校不滿意,更怕學(xué)生走極端,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在面對(duì)的是獨(dú)生子女,他們的心理承受能力和想法已經(jīng)有了質(zhì)的變化,對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的要求也越來越高。

由于父母甚至祖父母的包辦寵愛,他們的責(zé)任意識(shí)、興趣愛好、生存追求已經(jīng)發(fā)生了變化,怎么辦?我的想法是不回避任何敏感問題,盡最大努力,與時(shí)俱進(jìn),接受繼續(xù)教育,努力跟上學(xué)生的腳步,抓住一些關(guān)鍵點(diǎn),精心準(zhǔn)備相關(guān)教育話題。

環(huán)節(jié)一:大家來說說生命是怎樣產(chǎn)生的

播放:精子與卵子的結(jié)合、胎兒形成及變化過程的紀(jì)錄片。目的是引起學(xué)生對(duì)生命的好奇,感受生命來之不易,生命本身就是一個(gè)奇跡。

環(huán)節(jié)二:人生下來發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么,這個(gè)聲音讓你想到了什么

對(duì)于這個(gè)哭聲,學(xué)生想到了人生下來就是要受折磨的,人生是曲折的,人生應(yīng)該是先苦后甜的,困難、挫折是人生必有的經(jīng)歷。還有的學(xué)生說,孩子的哭聲是父母的笑聲,他給父母帶來了希望和未來,父母知道孩子要在吃苦和挫折中才能成長(zhǎng)起來等等。

環(huán)節(jié)三:動(dòng)物為什么要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦群體遷徙

把動(dòng)物世界里一些非常悲壯的遷徙畫面放給學(xué)生看。讓學(xué)生充分感受到生命的寶貴,生存的艱難,同時(shí)也感受了生命之間的關(guān)系(好幾個(gè)學(xué)生看到一只老虎為了把自己的孩子從鱷魚的口中搶回來,最后自己壯烈犧牲的場(chǎng)面時(shí),哭了)。

環(huán)節(jié)四:黃思雨同學(xué)讓你看到了什么

老師用充滿愛和激昂的感情講述下面的故事:20xx年5月12號(hào),地震發(fā)生時(shí),12歲的黃思雨正在映秀小學(xué)上美術(shù)課,樓房開始晃動(dòng)時(shí),思雨和同學(xué)一起從4樓教室朝樓下奔跑。當(dāng)從三樓跑向二樓時(shí),房子一下子倒了,一塊巨大的預(yù)制板坍塌下來,把思雨的左腿砸斷并死死壓住,無論怎么努力,思雨都無法掙脫。

危險(xiǎn)隨時(shí)還會(huì)發(fā)生,思雨以驚人的膽量和勇氣用盡全部的力量,活生生地把斷腿從身體上撕裂下來。思雨拖著斷腿,忍著劇痛,拼命爬,心中只有一個(gè)念頭:一定要活著(故事講完了,停頓兩分鐘)!

同學(xué)們,生命的價(jià)值到底有多少?生命遠(yuǎn)比我們想象的強(qiáng)悍,無論生命的經(jīng)歷有多殘忍,哪怕是不完整的生命體,也同樣可以擁有精彩的人生,無論生命是以怎樣形式存在,我們都要完整的接受和善待。

環(huán)節(jié)五:一起安靜地默讀和體會(huì)孟郊的《游子吟》

在這一環(huán)節(jié)中同時(shí)播放“世上只有媽媽好”的背景音樂和電影畫面。讓學(xué)生與自己形成對(duì)照,讓生命的意義升華。

環(huán)節(jié)六:生命誓言

這個(gè)環(huán)節(jié)是請(qǐng)大家站起來把手放在心臟的位置,一起做生命的宣誓:當(dāng)我的生命受到威脅時(shí),我不會(huì)輕言放棄;當(dāng)我的生命遭遇困境時(shí),我要勇敢面對(duì);當(dāng)生命并不完美時(shí),我依然肯定、悅納生命;無論什么原因,無論什么理由,我都不會(huì)放棄生命!善待生命,永不放棄!善待生命,永不放棄!班會(huì)課到這次結(jié)束。

最后,我想和大家說的是,一個(gè)人的智慧是有限的,一個(gè)班主任的力量更是有限的,我們除了要緊跟時(shí)代的腳步,更要相信“三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮”的故事,本案例的形成就是在多個(gè)老師的幫助下完成的,尤其是張喜芳老師的大力支持和科學(xué)指導(dǎo)。謝謝大家。

大學(xué)生演講稿范文(篇2)

尊敬的老師,各位同學(xué):

很榮幸能站在這里競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席這一職位,因?yàn)槲业挠職庹莵碜赃@兩年來大家對(duì)我的支持,所以首先對(duì)大家表示由衷的感謝。

作為一名黨員,作為一名學(xué)生會(huì)成員,我深深地知道,學(xué)生會(huì)是一個(gè)充滿激情的集體,是一個(gè)為學(xué)生老師提供便利的集體。我熱愛學(xué)生會(huì),我崇尚激情,我也渴望著為大家服務(wù)。

__年,經(jīng)過黑色的高考,炎熱而讓人焦急的暑假,我終于等到了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的錄取通知,之后又幸運(yùn)地加入了校學(xué)生會(huì)。在這一集體的大熔爐里,我勤勤懇懇地工作了將近兩年。作為一名學(xué)生會(huì)組織部成員,我沒有荒廢學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于中上游,為其他同學(xué)樹立了良好的榜樣;我時(shí)刻關(guān)注學(xué)校、社會(huì)的動(dòng)態(tài),捕捉來自現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)材料,和我的伙伴們?cè)O(shè)計(jì)舉辦各種各樣的活動(dòng)來幫助大家學(xué)習(xí)知識(shí);我曾放棄過無數(shù)的假日趕寫活動(dòng)規(guī)劃——在兩年中,我逐步走上了學(xué)生會(huì)副主席的崗位;在兩年中,我也充分收到了一分耕耘一份收獲的快樂:我的多個(gè)設(shè)想被組織采納,領(lǐng)導(dǎo)也給了我眾多的榮譽(yù):我被遼寧省教育部評(píng)為省級(jí)“三好學(xué)生”,校級(jí)機(jī)關(guān)黨委也授予我優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。這兩年的辛苦是對(duì)我的磨煉,在辛苦中,我體驗(yàn)到作為一名學(xué)生會(huì)成員的樂趣;在辛苦中,我提高了自己各方面的能力;在辛苦中,我充實(shí)了自己的大學(xué)生活。

盡管我曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)生會(huì)副主席,但今天站在這里參與主席的競(jìng)選,對(duì)我來說仍然是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。因?yàn)橹飨獜母邔哟慰磫栴},要協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)不同方面的副主席的工作。但我喜歡這樣的挑戰(zhàn)。

如果我競(jìng)選成功,我有信心帶領(lǐng)各位學(xué)生會(huì)成員在前任主席工作的基礎(chǔ)上將工作推進(jìn)一步。

為打造安全校園,我們將組成學(xué)校安全小組,和學(xué)校保安配合,在教學(xué)樓里派人巡邏,打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,晚上九點(diǎn)半后將在校園較黑地段待命,以保證獨(dú)自上自習(xí)的女同學(xué)的安全。為營(yíng)造學(xué)校和諧的學(xué)習(xí)娛樂氛圍,我們將加強(qiáng)與各社團(tuán)的合作,對(duì)各社團(tuán)的活動(dòng)提供更多人力物力的支持。為打造一個(gè)良好的組織,我將在學(xué)生會(huì)內(nèi)部建立成員考核制度,每半個(gè)月,對(duì)組織能成員考核,對(duì)工作狀況不太理想的成員進(jìn)行教導(dǎo)和幫助。在此基礎(chǔ)上,我也將帶領(lǐng)我的成員們充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,開辟學(xué)生會(huì)的新天地。

如果我競(jìng)選成功,我將義無反顧地投身到嶄新的工作崗位,執(zhí)著地追尋它,盡力地干好它,為大家打造一個(gè)更加有意義的學(xué)生會(huì)。

此時(shí)此刻,站在演講臺(tái)上的我想對(duì)大家真誠(chéng)地說:請(qǐng)投我一票,我一定不負(fù)重托!請(qǐng)給我一個(gè)舞臺(tái),我會(huì)給大家呈現(xiàn)最精彩的一幕!

最后,無論我競(jìng)選成功與否,我都以一個(gè)黨員的名譽(yù)起誓:我會(huì)盡我所能,為自己熱愛的學(xué)生會(huì)盡心盡力,為各位同學(xué)老師服務(wù)到底!謝謝大家!

大學(xué)生演講稿范文(篇3)

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

我夢(mèng)想的大學(xué)生活應(yīng)該是充實(shí)多彩的。學(xué)習(xí),工作,活動(dòng),日程排得滿滿的,沒有機(jī)會(huì)讓自己無聊,讓那些郁悶和郁悶見鬼去吧!學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),所以學(xué)習(xí)必須是大學(xué)生活的主題曲。我理想的大學(xué)要有好的學(xué)風(fēng)和氛圍,要有高深的教授去上一些好的課程。應(yīng)該充滿挑戰(zhàn)。你可以在這里找到任何你想學(xué)的東西。你可以在圖書館找到所有你想看的信息。這是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。這里的生活應(yīng)該是緊張而有節(jié)奏的。繁忙的學(xué)習(xí)可能會(huì)讓你忘記一切,沒有時(shí)間去想其他的事情。對(duì)未來要有愿景,要有實(shí)際行動(dòng),要知道未來的方向。有空可以和朋友或者同學(xué)在草地上聊天,聽歌,討論學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)上的一些問題有不同的看法。必要的話要有爭(zhēng)論,談?wù)勛约旱睦硐牒蜕?。我理想中的大學(xué)充滿了學(xué)習(xí)氛圍和歡笑。當(dāng)然,精彩的大學(xué)生活一定不是光靠學(xué)習(xí)就能填滿的。這里是青藍(lán)色的交匯處,美麗而醉人:一片綠意盎然,鳥語(yǔ)花香,走在梧桐樹下,站在毛茸茸的樹葉上,呼吸著新鮮的空氣,美不勝收!精彩的聚會(huì),豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),各種講座,都充滿了誘惑。輕松自由的生活,半天課,半天休息。沒課的時(shí)候,和室友或者隔壁室友去逛街唱歌。我心目中的大學(xué)應(yīng)該有幾個(gè)朋友,但是一起笑一起哭,大家都可以幫忙解決問題,不亞于家人的感情。如果你愿意,也可以和異性交朋友,搞點(diǎn)浪漫的事情。一個(gè)詞形容休閑。

理想情況下,大學(xué)生活是美好的。大學(xué)可以看作是一個(gè)小社會(huì),在這個(gè)社會(huì)里,積累各種經(jīng)驗(yàn)是最重要的。理想的大學(xué)能讓我成長(zhǎng),能讓我在畢業(yè)的那一年感到驕傲,知道自己該何去何從。四年后回頭看,可以自豪的說,我學(xué)到了很多,舍不得離開,想和大學(xué)里的好朋友做一輩子的好朋友。大學(xué)在每個(gè)人的心目中是完美的,它可以讓我們充分展示自己,它可以培養(yǎng)我們的自立能力,為我們未來的職業(yè)和生活奠定基礎(chǔ)。

這是我理想中的大學(xué)。我想這樣度過我的大學(xué)生活,回首往事也不會(huì)后悔。畢竟青春對(duì)每個(gè)人來說都只有一次,大學(xué)也只有寶貴的一次。對(duì)現(xiàn)在的我來說,未來的大學(xué)生活就像一幅空白的圖畫,等待我用智慧和雙手去描繪。

大學(xué)生演講稿范文(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好。

很榮幸能夠站在這里和老師們共訴心聲。今天,我演講的題目是《青春的奉獻(xiàn)與快樂同在》。

各位年輕的同仁,當(dāng)我們從師范院校畢業(yè)重新回到高中的時(shí)候,你我都已經(jīng)站在了青春的尾巴上,而我們的青春與學(xué)生的青春將在同樣青春的XX市一中實(shí)現(xiàn)交融。不管我們是懷著怎樣的目的與心態(tài)走上講臺(tái),既然在千萬(wàn)種社會(huì)分工中選擇教師作為自己奮斗終身的職業(yè),那么我們的青春將注定與奉獻(xiàn)同行,而青春的奉獻(xiàn)又與快樂同在。

親愛的同事們,當(dāng)年你滿懷信心地走進(jìn)美麗的市一中時(shí),是否曾聽說過一中老師愛崗敬業(yè)的感人故事?是否曾感動(dòng)于周圍老師的無私奉獻(xiàn)精神?晨光熹微,學(xué)校里已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視的身影和班主任們疾步的腳?。晦k公室里,伏案?jìng)湔n的老師們總也停不下那忙碌的筆尖;夜色已深,查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜悄悄地離開。他們沒有驚人的壯舉,也沒有耀人的光環(huán),只是竭盡全力地將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸。命運(yùn)賜予了我們這樣一個(gè)職業(yè),年輕的我們責(zé)無旁貸。

不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí),教育教學(xué)工作的復(fù)雜性和全面性使得教師在工作中很多時(shí)候是不快樂的。各種類型的調(diào)皮學(xué)生,忙不完的考試,繁瑣的日常管理,常常會(huì)讓我們這些年輕的老師感到力不從心,倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內(nèi)心的陰霾,趕走身心的疲憊。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐,十點(diǎn)半值過晚班我們依然可以哼著歌回家,

年輕的活力讓我們時(shí)刻精神煥發(fā)。

前不久在網(wǎng)上流傳很廣的一段視頻《新教師醉酒》道出了教師們的艱辛與不易:這些年的補(bǔ)課加班白發(fā)長(zhǎng)滿頭,這些年的工資單啊看著淚直流;咽喉炎頸椎病是你給我的禮物;下班回家影對(duì)月,誰(shuí)知吾輩心中寒,,然而在唏噓感嘆的同時(shí),我們還不得不贊賞這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂觀心態(tài),這其實(shí)是另一種意義上的陽(yáng)光與向上。青春的我們同樣需要這種心態(tài)。

先賢孟子把“得天下英才而教育之”作為人生“三樂”之一,年輕的我們?nèi)绻軌虬殉錆M激情的青春奉獻(xiàn)在教書育人上,在對(duì)學(xué)生靈魂的塑造中體驗(yàn)創(chuàng)造的幸福,在與學(xué)生真誠(chéng)的溝通中獲得真摯的情誼,在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì)中留取一份淡泊寧?kù)o的心態(tài),那么我們就能夠讓青春永駐,就能夠找到屬于我們的快樂與幸福。我們很難想象一個(gè)不幸福的老師如何讓學(xué)生獲得人生的幸福。親愛的同事們,年輕的我們?nèi)兆涌梢郧遑氁稽c(diǎn),但快樂不能丟;工作可以勞累一點(diǎn),但健康不能丟;生活可以平凡一點(diǎn),但追求不能丟。我們只有熱愛生活,認(rèn)同自我,心存對(duì)教育事業(yè)的敬畏,不斷追求卓越,才能不斷體味來自職業(yè)的幸福。

最后,我想用代表著青春的文體結(jié)束我的演講:我們愛教育,不愛教條;愛生活,也愛生命;愛時(shí)尚,更愛傳統(tǒng)。不是叛逆者,不是衛(wèi)道士,不是空想家,我們是80后年輕教師。我們用行動(dòng)踐行著教書育人的使命,我們和別人不一樣,我們是辛勤的園丁。

謝謝大家。

大學(xué)生演講稿范文(篇5)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我叫xx,來自信管系2班,今天我非常榮幸得能站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望:“我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)”,在這兒我許下承諾:“我將竭盡全力做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)們交給我的任務(wù),使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體,成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織?!?/p>

我性格活潑開朗,處事沉著、果斷,能夠顧全大局(根據(jù)自己的性格寫,楊長(zhǎng)避短),大一期間,在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部(或班級(jí)的干部等其它部門)我工作了近一年的時(shí)間,在這短短的一年中,我從工作中學(xué)會(huì)了怎樣為人處世,學(xué)會(huì)了忍耐,懂得了解決一些工作上的矛盾,知道怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系,能夠處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系,會(huì)動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量,此外還學(xué)會(huì)了怎樣提拔和運(yùn)用有能力的良才,怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明:我有能力勝任學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)一職,并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

如果我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng),我會(huì)進(jìn)一步完善和提高自己各方面的能力素質(zhì),進(jìn)一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;進(jìn)一步提高責(zé)任心與創(chuàng)新能力,在工作中銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言,做到有錯(cuò)就改,有好的意見見議就接受,同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

如果我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng),我將在學(xué)生會(huì)原有的體制上進(jìn)行改革,優(yōu)勝劣汰,每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核,通過其部門的成員反應(yīng)情況,指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),并共同商討解決的方案以及制定出下階段的工作計(jì)劃。經(jīng)常與學(xué)生會(huì)各部門各成員們談心交流,彼此交流對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作等方面的看法,為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)以及負(fù)責(zé)人常作自我認(rèn)識(shí)活動(dòng),并且每月以書面材料形式存入檔案。通過各部門的成員了解該部門的一些情況,為作出正確的策略提供有力的保證。

如果我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng),我會(huì)以“奉獻(xiàn)校園,服務(wù)同學(xué)”八為宗旨,真正做到為同學(xué)服務(wù),代表同學(xué)們行使合法權(quán)益,為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前,我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重,決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己,高度自治,體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。

大學(xué)生演講稿范文(篇6)

大家好!我演講的題目是:《我不是一張牌》。

大家一定都有玩撲克的經(jīng)驗(yàn)。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中,它們的命運(yùn)也把握在其中,就連“大王”和“小王”也沒法主宰自己的命運(yùn)。

有時(shí),我也在想,我們這場(chǎng)人生是不是也是一盤牌局?我們每一個(gè)人是不是都如命運(yùn)把握在他人手里的撲克牌?回顧十幾年的成長(zhǎng)歷程,在家里,要受父母的管制,有時(shí)乃至是厲聲的呵斥;在學(xué)校里,要受紀(jì)律的束縛,老師的訓(xùn)導(dǎo);長(zhǎng)大了參加工作又要受社會(huì)環(huán)境的限制,而不能由自己的意愿***我想干的事。十一二歲,在兒時(shí)的向往里,該是一個(gè)布滿陽(yáng)光的輝煌燦爛的季節(jié),然而,當(dāng)你自己親身乘上這趟列車,又常會(huì)感到身不由己。

就拿考試來講吧,考好了,家長(zhǎng)會(huì)把你當(dāng)寶貝,對(duì)你寄與的希看也就越大!早上牛奶,晚上咖啡,仿佛牛奶加咖啡就可以把一個(gè)普通的人灌概成人才,乃至一條蟲也能變成龍或鳳!老師們提起你時(shí)也常常帶著一種自豪的口氣,臉上會(huì)出現(xiàn)一陣欣慰的笑臉,左鄰右舍碰到你,也會(huì)看個(gè)沒夠,說個(gè)沒完。那真是橫著看你有出息,豎著看你前程無量;左看你是個(gè)人才,右看你是個(gè)棟梁。而當(dāng)你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢?家長(zhǎng)雖只輕輕地說一句:“考大學(xué)可是你唯一的選擇啊!”但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑;老師不會(huì)說甚么,只是用一種期待的眼光定定地盯著你,一直盯得你好慚愧好內(nèi)疚;左鄰右舍呢?他們也不過在與你擦身而過的一霎時(shí),用一種令他自己也解釋不清楚的神色看著你,那神情,足以令你本來傷感的心辛酸得掉淚!

我們隨他人喜而喜,隨他人憂而憂。如此說來,你我果真都成了一張撲克牌,一張任他人揉捏、任他人玩弄的撲克牌?―沒有自己的主張,沒有自己的愿看,更沒有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了他人的支配與選擇?

果真這樣嗎?

不!我在心里這樣對(duì)自己說:我們盡不是一張撲克牌!

撲克究竟沒有思惟,而我們,卻是一群有著高級(jí)思惟能力的活生生的人??!我本該具有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己往書寫,自己的青春靠自己往創(chuàng)造,自己的世界靠自己往闖!而不是像牌那樣在溟溟中失往自我!

謝謝大家!

生命演講稿


幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了這篇“生命演講稿”的精華內(nèi)容。勤奮是我們邁向成功的必要因素之一,每個(gè)人都會(huì)遭遇演講的抉擇。準(zhǔn)備演講稿,可以讓我們?cè)谘葜v中更好地達(dá)成目標(biāo),演講稿有助于你更好地掌握演講節(jié)奏和時(shí)間。期待我們的建議能夠幫助您更好地解決問題和提高效率!

生命演講稿 篇1

你可能以前從未有過這種感覺,但你有過。當(dāng)你墜落時(shí),那是成千上萬(wàn)冰川的壓力

四季會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌淖?。你可能不知道未來?huì)發(fā)生什么。但它們總是隨著你的成長(zhǎng)而移動(dòng)。你不喜歡別人罵你。眼角的淚水已經(jīng)改變了你。你的世界會(huì)不斷的用生命的潛能去追求禁忌。你也一直在尋找你不認(rèn)識(shí)的陌生人。

就像一朵云。不知道別人是誰(shuí)。有時(shí)候我們甚至不了解自己??梢宰匪輨e人的想法。當(dāng)你看重未來的'時(shí)候。被處處釋放,人生不再?gòu)澢H绻幸惶?,你掉進(jìn)一個(gè)到處都是人類遺骸的深谷,你還會(huì)去想那些你不做的事嗎?人們總是在幸福中找到幸福。你了解過別人嗎?記?。蹌e人,首先要學(xué)會(huì)珍惜自己。愛情是一種偉大的啟蒙。你是

你真的明白嗎,

黎明即將來臨的那個(gè)夏夜。等待無數(shù)次。誰(shuí)給你的?在這個(gè)世界上。誰(shuí)真正理解你?誰(shuí)真正了解你?你在為改變世界而奮斗。與此同時(shí),世界正在改變你的方向。你模糊的視野有多迷茫,多失???你的不屈。你心中的黎明明。又何去何從?掙扎,掙扎。找不到方向。最后,你看不到光。如果給你另一個(gè)未來的選擇,你還會(huì)這么沮喪嗎?忽悠一生。如果世界給你另一個(gè)選擇。當(dāng)你來到這個(gè)世界,我相信你會(huì)努力創(chuàng)造美好的未來。人生有很多選擇。單科不能改變他的進(jìn)步,也不能結(jié)束他的長(zhǎng)度。在浩瀚的宇宙中。每個(gè)人都會(huì)有自己的選擇,每個(gè)人都會(huì)有自己想要的。那天寧?kù)o的土地。所以過好自己的一天將是最好的選擇。它也會(huì)為你的未來創(chuàng)造無限的能量和視野。

生命演講稿 篇2

各位老師,各位同學(xué):

大家好。

這幾天,一個(gè)深刻的問題一向纏繞著我的心頭生命,她的意義到底是什么?

一次,媽媽讓我去倒垃圾。外面下著傾盆大雨,那些白色小花都被雨滴壓彎了腰。我想:等雨停了之后,這些小花還能立起來嗎?還是躺在草地上,奄奄一息了呢?許久,雨停了,我又一次下樓,去看小花。來到花壇邊,眼前的一幕令我大吃一驚:那些曾被壓倒過的白色小花傲然挺立,神氣十足,潔白的花瓣上還沾著幾顆雨珠,就像剛剛開放一樣。天哪!這小小的花兒有著多么強(qiáng)的生命力啊!雖然它們?cè)挥挈c(diǎn)欺凌,但是,它們并沒有向困難低頭,并沒有放下生命!

又一次,我閑著無聊,便在樹下玩起螞蟻來。我用手指輕輕地按了一下螞蟻,心里想:螞蟻就應(yīng)死了吧?要不就身負(fù)重傷,生不如死?我緩緩地松開手,只見那只螞蟻正四腳朝天地掙扎著,想翻過來??戳诉@一幕,我的心頭怦然一震,那樣弱小的螞蟻,竟然有這么強(qiáng)烈的求生欲望!

連那小小的花兒和螞蟻都那么珍惜生命,熱愛生命,為什么我就做不到呢?于是,我下定決心,必須要珍惜生命,熱愛生命,要在這有限的時(shí)間里,做許多有意義的事情,讓自我的生命更有價(jià)值!

生命演講稿 篇3

這段時(shí)間,陳老師教我們學(xué)了幾篇關(guān)于熱愛生命的課文,我感觸很深:盲女孩安靜用手觸摸春天,用心感受生命的美好;琳達(dá)一家人為盲人捐獻(xiàn)角膜和完好器官,用行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)他人生命的救助;飛蛾掙扎求生,香瓜子不屈生長(zhǎng),讓我們感受到生命的頑強(qiáng);千萬(wàn)朵在冷風(fēng)冷雨中勇敢怒放的小花,使我們明白了生命的意味……

從小就聽過海迪姐姐的事跡:她身患重病高位截癱不能上學(xué),她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程,獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位;她學(xué)針灸,治好了許多患者的??;她翻譯著作,一部部作品展現(xiàn)給人們……她不斷努力、不斷創(chuàng)造,以不完整的身軀,奏響一曲完美的生命樂章。

王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故,153名礦工被困井下時(shí),他們靠吃樹皮、喝涼水,挨過了九天九夜,充分表現(xiàn)了生命的頑強(qiáng);青海省玉樹縣發(fā)生7.1級(jí)地震造成2203人遇難,73人失蹤,但只要有一線希望的人,仍然堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持著。為他們祈福的同時(shí),我們感悟到了生命的脆弱與珍貴……

一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲,可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因?yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E。

是??!人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。讓我們一起珍愛生命吧!

生命演講稿 篇4

各位老師、同學(xué)們:

今天我講話的題目是《珍愛生命善待自我筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城》我知道,同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信,同學(xué)們都理解“平安是?!?、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定,同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的,安全重于泰山,它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線,更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。前些日子,我國(guó)的某些地方先后發(fā)生一些重、特大安全事故;一些中小學(xué)甚至是高等院校也相繼出現(xiàn)學(xué)生因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,暴露出當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。直到今天,不少單位和家庭仍無法走出重大損失和失卻親人所帶來的痛和悲。那一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸;那賦予個(gè)人的只有一次的極其脆弱的一旦消逝就永不再來的生命多么需要我們用心呵護(hù)!

同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行。必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。誠(chéng)然,這確實(shí)叫安全,但這決不是安全的全部。我認(rèn)為,即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。即便是一個(gè)具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻,無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有這樣不安全的行為,要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命;它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹?墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死?!?/p>

我想,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物,甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。生命如此,何其殘酷!各位老師、同學(xué)們:我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。

因此,個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為個(gè)人的成長(zhǎng),為家庭的幸福,為這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城,做個(gè)好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。

謝謝大家。

生命演講稿 篇5

尊敬的老師,敬愛的同學(xué)們:

大家好!

我要演講的題目是:綠色!生命!

曾經(jīng),我們都有一個(gè)綠色的家園。家園里有藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草,清澈的河水……這些都是多么美麗啊!

但是,曾經(jīng)藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草,清澈的河水,都不見了!只剩下灰灰的天,灰灰的草,灰灰的河水以及灰灰的生活!

我們多么希望自己的家園還是那片美麗的景色?。?/p>

杜甫曾經(jīng)說過:日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。如果現(xiàn)在杜甫來到了我們這個(gè)時(shí)代,那該多么驚訝??!曾經(jīng)的江南怎么變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了?

是啊!這都是我們?nèi)祟惙N下的惡果??!綠色,使我們的生命,變得更加美麗,但是我們卻不好好珍惜,一味的破壞這綠色!拯救地球就是拯救人類,拯救地球就是拯救未來!

現(xiàn)在后悔還不算晚,讓我們一起行動(dòng)起來,拯救生命綠色吧!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

生命演講稿 篇6

親愛的老師和同學(xué)們:

大家好!

人生,我們每個(gè)人只有一次;我們每個(gè)人都珍惜生命。生活充滿了幸福、快樂和友誼。生活有健康,有安全,有希望;我們每個(gè)人的生活都像一朵鮮艷的花一樣美麗芬芳。我們的生活從誕生開始就被長(zhǎng)輩和朋友精心呵護(hù)。他們用自己的行為和經(jīng)歷教育我們安全健康地生活和成長(zhǎng)。生命離不開安全,安全是我們的生命線,喜怒哀樂往往就在那一刻。

人生,從平凡到不平凡;安全,從別人到自己。自從來到這個(gè)世界上,安全就與我們息息相關(guān)。人生只有一次,如此短暫,值得珍惜和留戀。

“安全”是人們說不膩的話題,熱愛生活的每個(gè)人都是我們自己的事。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師告訴我們安全時(shí),我們不談?wù)摪踩?。我們要年?fù)一年,月復(fù)一年,日復(fù)一日,無時(shí)無刻的講安全!

看,路邊的紅綠燈,像一雙永不疲倦的眼睛,日復(fù)一日,年復(fù)一年,無論是寒冷的夏天還是炎熱的夏天,都給我們指明了安全的回家之路。早上,它總是比公雞起得早;黃昏時(shí),他像一個(gè)英俊的年輕人,仍然一絲不茍地工作和站崗,有著無盡的忠誠(chéng)。

車輛在狹窄的道路上密集行駛。如果你不注意交通規(guī)則,可能會(huì)導(dǎo)致悲劇。我親眼目睹了一場(chǎng)車禍,至今都忘不了那悲慘的一幕:那天,我和父母去了X路,就在X路西側(cè)的路口。紅燈亮著,但一輛車仍然強(qiáng)行通過。這時(shí),一輛公共汽車正在這個(gè)十字路口正常行駛。很明顯,在決定是從車前還是車后超車之前,車就撞上了車。剎那間,站在公交車上的人全部摔倒,汽車司機(jī)撞在車前的擋風(fēng)玻璃上,頓時(shí)血流不止。就在這個(gè)時(shí)候,一個(gè)騎自行車的年輕人從他身后走了過來,剎車失靈的時(shí)候撞到了公交車的后面。年輕人也倒在了地上。原本一望無際的道路突然凝固,燦爛的笑容從人們的臉上飛走了。幸運(yùn)的是,事故沒有造成重大傷亡,但已經(jīng)令人恐懼。唉,如果一個(gè)人違反了交通規(guī)則,有多少人會(huì)和他們一起受苦。

生活中,這樣的例子比比皆是,多可怕!但是,為了人們的未來,很多偉人犧牲或受傷,這是令人感動(dòng)和欽佩的!

比如貝多芬耳朵聾的時(shí)候創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》;世界著名的生物學(xué)家達(dá)爾文,經(jīng)過幾年的航行考察,身體非常虛弱。但他還是利用自己剩余的時(shí)間完成了生物杰作《進(jìn)化論》,為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。

他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們感人的故事表達(dá)了他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

我們這些少年,生在幸福中,養(yǎng)在紅旗下,正處在人生的黃金時(shí)代。在這個(gè)美好的環(huán)境中,我們要珍惜時(shí)間,珍惜生命,熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),在科學(xué)的道路上探索前進(jìn),為祖國(guó)未來的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)。

生命演講稿 篇7

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在這世界上,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,生命更是無法重來的。在每個(gè)人的生命里,總會(huì)有許多快樂與悲傷。在我們出生的時(shí)候,我們看見的第一道曙光,是醫(yī)生以及父母賜給我們的。我們來到這個(gè)世界的同時(shí),我們是哭的,但在場(chǎng)的所有人卻是笑的,他們都為了我們的到來而感到開心。

而如今,有一個(gè)詞“”我們對(duì)它無比的熟悉。我們懂事以來,就常聽父母老師說:之毒猛于虎。而他們,也無時(shí)無刻不教育我們要“珍愛生命,遠(yuǎn)離”,不斷的喚起我們對(duì)的認(rèn)識(shí),自覺抵制。

現(xiàn)在,社會(huì)上仍有不少的吸毒者,他們被害的人不像人,鬼不像鬼,有的甚至葬送了生命。許多青年朋友,身陷其潭而不能自拔。

在他們當(dāng)中,或許因交友不慎而誤入歧途,或許出于莫名其妙的好奇,或許擋不住刺激的誘惑……種種的原因使他們?nèi)旧?,使他們失去了朋友,親人對(duì)他們的信任,從而走上了犯罪的道路。吸毒者們?cè)诙景a發(fā)作時(shí),有如萬(wàn)箭穿心,求生不得,求死不能。此時(shí),它們已經(jīng)喪失了理智,走上的必然是不歸之路。在他們的眼中,他們的生存的希望,就是設(shè)法獲取。

作為21世紀(jì)的青少年,我們應(yīng)該遠(yuǎn)離。因此,我們應(yīng)該提高警惕,不要吸煙,不能因?yàn)楹闷妗で蟠碳?、貪圖享受而吸毒。乃萬(wàn)毒之源,吸毒乃萬(wàn)死之兆。起來吧,醒悟吧!親愛的朋友們。

就讓我們這21世紀(jì)的青少年,珍愛生命,遠(yuǎn)離,來創(chuàng)制造和諧而美好的未來吧!

謝謝大家

生命演講稿 篇8

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

大家早上好!

你們看看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱;你們聞聞,清新的空氣里,每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來,這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!

我以前身體不太好,在爸爸的鼓勵(lì)下,我開始做運(yùn)動(dòng),早上起來跑步,課余時(shí)間打羽毛球、游泳,從中我體會(huì)到了做運(yùn)動(dòng)的好處,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我擁有了健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài)、理想的成績(jī)和老師同學(xué)的喜愛。

我曾看過這么幾則新聞:某小學(xué),課間活動(dòng)時(shí),學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當(dāng)做“武器”攻擊學(xué)生乙,致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué),學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí),發(fā)生擁擠踩踏事故,造成1名學(xué)生死亡,12名學(xué)生受傷。

類似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少,我不禁在沉靜中深思:生命是脆弱的,更是可貴的,每個(gè)人只有一次生命,所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩?,一時(shí)的好奇,而去做一些永遠(yuǎn)都不能挽回的事,我們?cè)跎岬米尳陶d我們的老師傷心落淚?怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕?不,我們不應(yīng)該讓愛我們的人痛苦。

同學(xué)們,讓我們吸取生活中的教訓(xùn),做什么事三思而后行。生活在細(xì)心呵護(hù)我們的中大附小,我們是幸福的,看看學(xué)校開展的多種形式的教育活動(dòng),提高了我們自護(hù)自救、防災(zāi)逃生的能力,加強(qiáng)了我們預(yù)防疾病、珍惜生命的意識(shí),培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

珍愛生命,我們才有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;珍愛生命,我們才有充沛的精神,勤奮學(xué)習(xí)知識(shí);珍愛生命,我們才有堅(jiān)定的意志,去實(shí)現(xiàn)人生的理想;珍愛生命,我們才有快樂的校園,幸福的家庭,富強(qiáng)的國(guó)家,五彩繽紛的世界。

珍愛生命感恩教育演講稿


人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已。只有經(jīng)歷過生死,才會(huì)珍惜生命。只有經(jīng)歷過失去,才會(huì)珍惜自己所擁有的一切。親愛的朋友,從現(xiàn)在起,珍惜生命,感悟生活。你知道哪些珍惜生命的演講稿呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“珍愛生命感恩教育演講稿”,希望能為您提供更多的參考。

珍愛生命感恩教育演講稿(篇一)

塞內(nèi)卡曾說:“生命的道路,在于把地獄變成天堂,在于把缺變圓,在于在那‘幽深的山谷’里點(diǎn)起一盞萬(wàn)年燈,暮照大千世界?!?/p>

生命的美麗,是柔弱的紫藤蘿優(yōu)雅的笑,是脆弱的牽牛花揚(yáng)起的頭,是本是弱小的萬(wàn)事萬(wàn)物,在找到依藤與位置之后鳳凰涅盤般的綻放。

展開浮世的畫卷,我知道,很多人都成就過這份生命的美麗,春秋的范蠡仕途不順,但深知兔死狗烹定律的他重新找到了生命的位置,最終得到了陶朱之富,天倫之樂。明代唐伯虎亦是如此,他知道自己沒有獨(dú)到的政治眼光,但憑借著古雅書琴的魅力,他也最終收獲了心靈的富足,吟唱出“不見五陵豪杰墓,無花無酒鋤作田?!痹敬绮诫y行的生命,迎來了他們最瀟灑自在的姿態(tài)。

朱光潛說過:“缺陷是生命的一部分,它卻讓平凡中出莊嚴(yán),在黑暗中出光彩。”

軟弱細(xì)小的花朵,黯淡無光的枯樹籬笆正驗(yàn)證了這句話,它們存在缺陷,擁有不足,卻通過相互依靠各自成就,昂然向上的姿態(tài)便是它們生命的美麗,所以,擁有缺陷不可怕,也許正是這個(gè)缺陷讓你不斷擺正自己的位置,最終實(shí)現(xiàn)生命的綻放。

因此,生命的美麗在于你是否找到了對(duì)的位置,是否與他人依靠幫助共同促進(jìn);在于你是否明白合作,是否擁有過缺陷也從不放棄。

做一串泥中的藕節(jié),身陷泥土卻自有一份情節(jié)與堅(jiān)持;做一株籬上的野花,瞰著柵欄也能昂然向上;做一個(gè)帶著霍金輪椅飛翔的人,即便身殘,但依舊能夠用那一顆深邃的雙眼洞察宇宙的奧秘。

生命的美麗,是一種成熟的象征,是一種智慧的攀升,更是一種互助的氣度,一分清雨、二分塵土、三分點(diǎn)滴構(gòu)成的詩(shī)意的夜晚;四分花朵、五分古樹、六分隨性構(gòu)成的昂然的氣度。我明白了,為什么要站在巨人的肩膀上看這世界,為什么要互相幫助著共同向前,因?yàn)?,肩膀之上是另一番你未見過的世界,生命的美麗便從此悄然綻放。

即便你不夠強(qiáng)大,你也能夠成就生命的美麗,本是平庸甚至弱小的萬(wàn)事萬(wàn)物,在找到依靠與位置之后,都能獲得鳳凰涅盤般的綻放!

珍愛生命感恩教育演講稿(篇二)

《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒的代表作。

海倫·凱勒是美國(guó)作家、教育家,生于亞拉巴馬州。海倫出生才十九個(gè)月就不幸患了急性胃充血和腦充血,雙耳失聰,雙目失明。她七歲時(shí),安妮·莎莉文教師擔(dān)任了她的家庭教師,才讓她的靈魂從黑暗中走向光明。她一生共寫了十四部著作,代表作就是這部《假如給我三天光明》。

在這部自傳式的作品中,海倫·凱勒以一個(gè)身殘志不殘的女子的視角,告誡身體健全的人們,應(yīng)該熱愛生活,珍惜生命,讓人生過得充實(shí)而豐富。該書完整地介紹了作者豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。全書共分三章,其中最后一章《假如給我三天光明》是全書最精彩,也是影響最為深遠(yuǎn)的篇章,作者希望充分利用僅有的三天時(shí)間,去用眼睛了解這個(gè)可愛的世界。作者以自己的痛苦經(jīng)歷和對(duì)光明的渴望,勸世人珍惜時(shí)間和光明。

讀了這本書,我受到很大的觸動(dòng)。我們常常是在失去一件東西之后,才知道它的可貴。可是,這往往已經(jīng)太晚了。就說光明吧,對(duì)我們眼睛正常的人們來說,是多么平常的一件事,簡(jiǎn)直是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,絲毫不覺得這是上天對(duì)我們的恩賜。但對(duì)于那些眼不能見物的盲人,能看見東西,卻是他們一生的愿望。所以,我們真應(yīng)該好好珍惜自己所擁有的一切,要好好的利用這一切,為世界多造福,這樣,我們的生活才會(huì)更加充實(shí)而多彩。

埃利諾·羅斯福說得好:“這個(gè)故事永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)。因?yàn)槿祟惖木裰酪坏┍徽J(rèn)識(shí),我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。凱勒小姐給我們這些沒有經(jīng)受那么多困難的人,上了永不遺忘的一課?!?/p>

珍愛生命感恩教育演講稿(篇三)

毒品,一個(gè)吞噬著個(gè)人生命與前途,一個(gè)抹殺文明輝煌的邪魔。它正扇動(dòng)著腐臭的翅膀,飛過那段慘痛的歷史,來到你我身邊,它摧殘著人的身軀,荼毒著人的精神,毀滅著人活著的愿望。多少家庭妻離子散,多少青年的前途毀于一旦,然而現(xiàn)在,我們將不再沉默,請(qǐng)對(duì)毒魔說,不!。

當(dāng)年,罪惡的貿(mào)易,給中國(guó)人們帶來深重的災(zāi)難。今天,毒品的危害并未根絕,毒品泛濫并卷席全球,就像一把殺人不見血的刀,也像一個(gè)殘忍的惡魔,威脅著人們的健康和生命,給文明社會(huì)帶來惡果。

人人都有一個(gè)花季,人人都希望自己有一個(gè)美好的前程。然而,當(dāng)你一旦染上毒癮,你就跌入痛苦的深淵,花季不再有鮮花,人生不再有歡笑。

毒品進(jìn)入人體,危害極大。先是損害大腦、心臟功能,接著影響血液循環(huán)和呼吸系統(tǒng),使身體日漸虛弱,甚至導(dǎo)致死亡。

許多人吸毒,起初只是抱著“好玩”的心態(tài)去“試一試”,其實(shí),事情就壞在這“試一試”上。因?yàn)槿艘唤?jīng)吸毒,便難戒除,久便上癮。毒癮發(fā)作時(shí),輕的頭暈嘔吐,重的如萬(wàn)刀切膚、萬(wàn)蟻啃骨、萬(wàn)針穿心、痛苦萬(wàn)狀,只想一死之。這真是一時(shí)放縱,一生悔恨。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:一個(gè)男孩,正值花樣年華,他有一個(gè)美滿幸福的家庭,過著無憂無慮的生活??墒?,有一天,他與一些“朋友”去歌舞廳跳舞,他的一個(gè)“朋友”給他一些“糖丸”,叫他以后常來。他真的這樣做,漸漸地,他發(fā)現(xiàn)自己吸食毒品,然而,太晚。于是,自暴自棄的他再毒海里越陷越深。他沒有錢,又不敢向父母要,就跟那些“朋友”到處偷,搶,在一次打群架時(shí),他失手殺人,被關(guān)進(jìn)少管所……

這,就是一個(gè)僅14歲少年的悲慘經(jīng)歷。設(shè)想一下,如果不是毒品,他的未來本可以更美好,他或許能考上一個(gè)好高中,讀一所好大學(xué),找一份好工作,然而,現(xiàn)在他一無所有,他的未來因毒品而黑暗,他的前途因毒品而渺茫。毒魔,不僅折磨著他的肉體,更扭曲他的靈魂,將他的前途毀于一旦

有些人也想戒毒,可沾染容易戒時(shí)難啊,大家都在電視里看過,只要毒癮一來,如果沒有在吸毒品,那種痛苦將生不如死,痛不欲生,多少意志堅(jiān)強(qiáng)的人都忍受不。我在各種禁 毒宣傳畫上看到,甚至有的人用各種方法來分散注意力,有的用刀割自己的,有用頭撞墻的,有把牙刷望鼻孔里塞的。

珍惜自己,就要懂得保護(hù)自己。毒品就尤如一個(gè)深崖,你跌進(jìn)去就不可能再回到過去,即使你現(xiàn)在多么后悔也好,也是沒有辦法的。世界上沒有“后悔”的藥,要想不后悔,擁有美好的人生,就必需遠(yuǎn)離毒品,千萬(wàn)不要抱著好奇的心理去嘗試任何東西,要為自己的身體健康著想,要為養(yǎng)育自己辛苦的父母著想,不要做出些既傷害別人,又傷害自己的事。以往有許許多多這樣的例子,他們知道后果后的那種傷心、后悔,應(yīng)作為一座鐘,在每個(gè)人的心里敲響,不要再犯上與他們類似的事,踏踏實(shí)實(shí)地過我們平凡又美好的人生。

看著這一幕幕慘不忍睹的畫面,我的心久久不能平靜,這是21世紀(jì)的主人應(yīng)該做的事嗎?作為21世紀(jì)的主人,他們拿自己的生命開玩笑,用錢換來毒品不斷收買自己的生命。此時(shí),毒品這個(gè)魔鬼正張著血盆大嘴,吸食著人的健康。這些人原來都有健康的身體,為什么到最后卻變得這樣病怏怏的不像人樣?這些人原來都有最甜美最陽(yáng)光的微笑,為什么現(xiàn)在他們個(gè)個(gè)都淚流滿面、眉頭緊鎖?這些人原本都有自己美好溫馨的家庭,有很多知心的朋友,為什么他們最后還是妻離子散,與他人反目成仇,使得現(xiàn)在舉目無親?都是為什么為什么?誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)??毒品!毒品能摧殘人的健康,它毀自己、毀別人、毀家庭、毀社會(huì)。因此,我們不能盲目地去模仿別人,要學(xué)會(huì)辨別是非,少年朋友們,如果說吸毒是瘟疫,那么最容易受傳染的是我們。那就讓我們加強(qiáng)防范意識(shí),珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品,共同創(chuàng)造出美好的未來吧!

珍愛生命感恩教育演講稿(篇四)

老師、同學(xué)們,早上好!今天我講話的題目是《文明禮貌 珍愛生命》

我們偉大祖國(guó)素以禮儀之邦著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,有多少名人志士以禮待人的故事至盡還被人們廣為傳誦。孔融讓梨的故事是家喻戶曉,婦孺皆知。

學(xué)校高度重視校園安全工作,采取了種種加強(qiáng)校園安全的措施。在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行。必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。對(duì)于我們小學(xué)生而言,提高安全意識(shí)應(yīng)做到以下幾方面:

1.校園內(nèi)不追跑打鬧。樓道及教室不進(jìn)行各種體育活動(dòng),右行禮讓,上下樓時(shí)不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠,防止事故的發(fā)生。

2.注意體育課及課間的運(yùn)動(dòng)安全。體育課聽從老師管理,按照老師要求,認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3.注意飲食安全。不吃三無食品(無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期),不買無照商販?zhǔn)称?,預(yù)防食物中毒。

4.注意交通安全。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門口人多車多,過路時(shí)要特別小心,眼觀六路,耳聽八方,防止意外事故的發(fā)生。

珍愛生命,相信你們一定會(huì)珍惜人生中最為寶貴的年華,用智慧、勤奮與美好的心靈,在這塊沃土上吸取豐富的營(yíng)養(yǎng),健康成長(zhǎng),愉快生活。讓生命的一泓清泉,永流不息。

謝謝大家。

珍愛生命感恩教育演講稿(篇五)

親愛的老師、同學(xué)們:

生命,是上天賜給我們最好的禮物,它是剛毅的,它能讓人思索讓人感受,讓人傾聽,只要是有毅力,它就能克服任何困難;然而生命又如一棵弱不禁風(fēng)的小草,那么脆弱,稍一不注意,它便會(huì)從你手中悄悄溜走。

我們要更好的維護(hù)交通秩序,保障道路安全:人行道、紅綠燈、護(hù)欄……這些交通“小衛(wèi)士”無處不見,時(shí)刻提醒人們注意安全,給予人們平安出行的保障??梢荒曛羞€是九萬(wàn)多人因交通事故,導(dǎo)致死亡。

我曾經(jīng)在電視上看到一個(gè)可愛的小女孩在火車道上玩,看到一列火車行駛而來,想跳過去,沒想到被一根小草拌了一下,摔倒在地,這列火車飛馳而過,使這個(gè)小女孩失去了生命。看完過后,我真的為那個(gè)小女孩感到傷感。她和我一般大,正是花季時(shí)節(jié),是少年最美好的時(shí)候,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),可是,這個(gè)女孩卻因?yàn)橐粫r(shí)失足,而造成死亡,破碎了一個(gè)幸福的家庭。再仔細(xì)想想,那個(gè)女孩在學(xué)校中也學(xué)過度過安全的種種方法,也一定寫過《安全公約》,但為什么還會(huì)被火車撞呢?那小女孩只是為了刺激一點(diǎn),才去跳的,卻沒想到一時(shí)失去了生命。

然而,在川流不息的馬路上,這樣的一暮你也時(shí)??吹剑涸陔x人行道只有幾步之遙的地方,一些同學(xué)卻無視人行道,在機(jī)動(dòng)車道車來車往中毫無顧慮地筆直穿過去。也許,你對(duì)這一暮習(xí)以為常,可是,你是否想過,生命也許就停留在這一刻呢?

生命是可貴的,如果失去了,就不會(huì)再回來,讓生命永遠(yuǎn)存下去,就要珍愛生命,平安出行!

珍愛生命感恩教育演講稿(篇六)

大家好!我演講的題目是:生命安全就是最大的幸福!

古人把“洞房花燭夜,金榜題名時(shí),久旱逢甘雨,他鄉(xiāng)遇故知”歸納為人生四大幸?!,F(xiàn)實(shí)生活中,有人把擁有巨大的物質(zhì)財(cái)富當(dāng)作是人生最大幸福。如果讓我來選擇人生的幸福坐標(biāo)的話,我將毫不猶豫地選擇安全!如果一個(gè)人失去了安全保障,甚至失去了生命,縱使擁有金山銀山又有什么幸福可言?

其實(shí),在日常生活中,人們叨念最多的莫過于安全?!兑环饧視肥窍虬謰寛?bào)告平安,《?;丶铱纯础肥堑胗洶謰尩钠桨?,“祝一路順風(fēng)”是對(duì)你的平安祝福,“小心別著涼”是對(duì)你的平安叮嚀,“不要酒后駕車”是對(duì)你的平安告誡,“但愿不要出什么事”是對(duì)你的生命祈禱。

然而,生命安全任何人都祈禱不來。如果祈禱得來的話,每年還會(huì)有那么多人非正常死亡嗎?還會(huì)有那么多幸福的家庭破碎嗎?請(qǐng)大家聽聽下面的一組數(shù)字:我國(guó)目前每年約有28萬(wàn)人死于自殺,約有20萬(wàn)人死于藥物不良反應(yīng),約有20萬(wàn)人死于醫(yī)療事故死亡,約有10萬(wàn)人死于交通事故,約有13萬(wàn)人死于工傷事故,約有2萬(wàn)名學(xué)生非正常死亡,約有3萬(wàn)人死于農(nóng)藥、食物和酒精中毒,約有39萬(wàn)人死于不安全注射,約有58萬(wàn)婦女因懷孕或生產(chǎn)死亡,約有160萬(wàn)人死于癌癥,約有200萬(wàn)5歲以下的兒童死于食品污染┈┈

我國(guó)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)850萬(wàn)!接近兩個(gè)新加坡的人口!其中80%屬于責(zé)任事故!這是一一組組令人震驚的數(shù)字!這是一組組令人痛心的數(shù)字!有的人失去生命是因?yàn)閷?duì)自己的安全不負(fù)責(zé)任,有的人失去生命是因?yàn)閯e人對(duì)他的生命不負(fù)責(zé)任!有多少家庭的和諧幸福毀在這些數(shù)字里面,有多少小孩的美好未來消失在不負(fù)責(zé)任的行為之中!

通過這些數(shù)字,有誰(shuí)會(huì)把沒有安全感的生活當(dāng)作幸福生活?有誰(shuí)敢說安全不是幸福的保證?

安全與我們的衣食住行、與我們的人生歷程息息相關(guān)。安全就是生命,保安全就是保生命!保證安全是對(duì)自己的生命、家庭負(fù)責(zé),也是對(duì)他人的生命、家庭負(fù)責(zé)。讓生命消失在不該消失的地方,有誰(shuí)愿意嗎?

奇怪的是,在現(xiàn)實(shí)生活中,總有那么一些人對(duì)自己和他人無價(jià)的生命和幸福的家庭不負(fù)責(zé)任。有的半斤酒量喝一斤,有的駕車違章沖紅燈,有的違反規(guī)程搞操作,有的隨時(shí)隨地丟煙頭,有的小病不醫(yī)成大病,有的因?yàn)榧m紛去跳橋┈┈他們可曾想過,這種。種行為后面會(huì)帶來什么樣的后果?

春天走了會(huì)回來,花兒謝了會(huì)再開。生命,絕不會(huì)有第二次、第三次,一旦失去,就再也不會(huì)回來。還有什么比生命更有價(jià)值?還有什么比幸??鞓返鼗钪少F呢?

請(qǐng)我們記住吧,在我們每一個(gè)人的身后,都有一個(gè)溫暖幸福的家,家里人都祈盼您的平安。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位兄弟姐妹,安全只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。讓我們牢固樹立“安全就是生命線”的觀念,為了我們的家庭,為了我們的單位,也為了我們自己,時(shí)刻把安全兩字裝在心里、頂在頭上。把好生命線,走好平安路!

祝福大家一生平安!謝謝大家!

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