超編人員消化方案

超編人員消化方案實用。

為了實現工作的有序和有力開展，我們需要制定一個詳細的工作方案。這個方案通常包含以下幾個方面：項目目標和目標；工作范圍和任務；工作流程和時間安排；資源和預算分配；團隊組織和溝通機制；風險評估和應對措施。請您閱讀我們?yōu)槟峁┑摹俺幦藛T消化方案”相關資料，以確保不會錯過重要信息。建議您將該網頁添加到收藏夾，方便隨時查閱。

超編人員消化方案(篇1)

作為一個企業(yè)，在繁華忙碌的市場競爭中，因為許多原因可能會出現超編的情況。超編人員是指企業(yè)的員工數量超過了企業(yè)所需的實際人員數量。這種情況一旦發(fā)生，就可能會對企業(yè)造成很大的影響，如人員工資開支增加、員工勞動積極性下降等。因此，企業(yè)需要考慮一些消化超編人員的方案，以保證企業(yè)的正常運轉和員工的利益。

首先，企業(yè)應該了解超編人員的原因，并制定合理的人員調整方案。超編人員的原因可能是由于人員數量的管理不善，或者市場競爭激烈導致了銷售額的下降。根據超編人員的原因，企業(yè)應該確定人員的調整方向，比如可以通過裁員、降薪、調整崗位等方式來消化超編人員。

其次，企業(yè)應該與超編人員進行積極的溝通和交流。超編人員一旦發(fā)現自己已被超編，可能會出現情緒上的波動，甚至不理解企業(yè)的決策。因此，企業(yè)應該與超編員工進行溝通和交流，并向他們解釋企業(yè)決策的原因和邏輯。在處理超編問題時，企業(yè)應該充分考慮員工的利益，尋找合適的調整方案，使員工能夠保持穩(wěn)定和滿意。

第三，企業(yè)應該培訓與使用超編人員的技能。有些超編員工可能具有一些特殊的企業(yè)技能或經驗，這些技能可能使這些員工在企業(yè)中擔任更重要的角色。在消化超編人員的過程中，企業(yè)應該評估員工的能力和技能，并考慮通過培訓和重新分配工作來充分利用這些員工的技能。這不僅可以減少超編的機會，還可以提高員工的專業(yè)技能，更好地滿足企業(yè)的需要。

最后，企業(yè)應該開展透明的溝通和與員工的合作。消化超編人員并不是一個簡單的過程，它需要企業(yè)和員工之間的合作。因此，企業(yè)需要與員工建立良好的合作關系，并向員工傳達企業(yè)戰(zhàn)略和決策的信息。這種溝通和合作可以減少員工的不安和疑慮，增加員工對企業(yè)的信任和依賴性。

總之，處理超編人員的問題不僅需要注意員工的利益和企業(yè)的利益，而且需要考慮員工和企業(yè)之間的成本效益。因此，合理的消化超編人員的方案不僅可以為企業(yè)減少成本和提高效率，而且可以為企業(yè)創(chuàng)造一個更加穩(wěn)定和和諧的工作環(huán)境。

超編人員消化方案(篇2)

隨著社會經濟的不斷發(fā)展和企業(yè)的不斷壯大，超編人員的數量也越來越多。這些超編人員對企業(yè)來說不僅造成經濟負擔，而且也會影響企業(yè)的正常運轉。因此，如何消化超編人員，已成為企業(yè)管理中不可避免的問題。

要消化超編人員，首先需要明確超編人員的概念和特點。超編人員是指企業(yè)中因過量招收人員而造成的在某些工作崗位上人員過多的現象。這些人員通常具有一定的工作能力和經驗，但由于工作崗位的限制，無法發(fā)揮其全部潛力。因此，消化超編人員需要考慮各個方面的因素。

一、優(yōu)化組織結構

優(yōu)化組織結構是消化超編人員的關鍵。企業(yè)應通過改進和重新設計組織結構，分析崗位需求，避免過量招聘和崗位重疊。企業(yè)應根據業(yè)務需求和人員組織架構，重新確定工作崗位，精簡重復崗位，合并冗余部門，減少不必要的職位。同時，企業(yè)應制定明確的職責和工作標準，使超編人員能夠發(fā)揮其潛力，提升組織的工作效率。

二、培訓和轉崗

企業(yè)應充分利用超編人員在工作上的經驗和能力，通過培訓和轉崗，讓他們開發(fā)新的技能和知識，提升綜合素質。企業(yè)可以根據人員的興趣和能力，開展個性化的培訓和指導計劃。同時，企業(yè)還可以采取多樣化的轉崗措施，讓超編人員在不同崗位上體驗不同的工作和工作環(huán)境，激發(fā)其創(chuàng)造力和狀態(tài)。

三、自愿離職和裁員

超編人員對企業(yè)的財務狀況和工作效率都有一定的影響。因此，企業(yè)應在制定消化超編人員計劃時，考慮到實際情況，采用適當的方式促進超編人員自愿離職，并在必要時實施裁員。企業(yè)在實行自愿離職和裁員時，應注意合法性和合理性，保護勞動者的利益，盡量避免給勞動關系帶來負面影響。

四、公開透明

消化超編人員需公開透明。企業(yè)應及時向員工傳達企業(yè)發(fā)展和組織調整的信息，讓員工了解企業(yè)的現狀和需求，減少員工擔憂和疑慮。企業(yè)應充分聽取員工意見和建議，尊重員工的選擇和決定，讓員工參與消化超編人員的決策和過程，共同維護企業(yè)的和諧發(fā)展。

總之，消化超編人員需要企業(yè)在各方面做出積極的努力。優(yōu)化組織結構、培訓和轉崗、自愿離職和裁員、公開透明，都是消化超編人員的有效措施。合理消化超編人員，不僅可以降低企業(yè)負擔，提高工作效率和效益，更可以提高員工的獲得感和工作積極性，促進企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。

超編人員消化方案(篇3)

“超編人員消化方案”一直是企業(yè)管理中的一個重要問題。隨著企業(yè)發(fā)展的不斷壯大，有些部門或崗位出現了人員過多的情況。這種現象不僅浪費了資本，也會影響到企業(yè)的正常運轉和發(fā)展。因此，企業(yè)需要采取一些措施來處理這種問題，保持組織的穩(wěn)定和高效性。本文將介紹一些常用的超編人員消化方案，并分析它們的優(yōu)缺點，希望可以對企業(yè)管理者有所幫助。

一、內部調整

內部調整是最常見的一種超編人員消化方案。它的原理就是通過將原本超編的部門或崗位的人員，調整到其他部門或崗位，達到優(yōu)化組織架構、平衡資源配置的效果。這種方式的優(yōu)點在于：一、內部調整可以保持組織結構的穩(wěn)定性，盡量避免公司大規(guī)模的裁員行為；二、由于員工已經了解公司文化和運營方式，他們對新崗位的適應期會比外部人才更短。

然而，內部調整也有其不足之處，主要表現在以下幾個方面：一、內部調整會面臨到日常部門運行和項目進度受影響的風險。因為員工必須要從舊崗位解放并適應新的崗位，這可能會影響到他們的工作效率以及對公司的忠誠度。二、內部調整的人員可能仍然會占用過多的時間和資源，造成部門資源的浪費。

二、崗位培訓轉崗

在崗位培訓轉崗中，企業(yè)可以安排員工參加一些新技能培訓，使其學會一些新技能或專業(yè)知識。經過此類培訓，員工可以更好地適應公司發(fā)展的新方向和業(yè)務擴展的需要，提高自己的綜合素質和職業(yè)能力，從而承擔起更多新的職責和崗位。這種消化方案的優(yōu)點在于：一、可以幫助員工提升自己的綜合能力，為公司節(jié)約培訓成本；二、避免裁員浪費資源，同時發(fā)揮員工的最大價值。

然而，這種消化方案也存在著風險和不足之處。首先，此類方案需要在時間和費用上進行較大的投入，可能會導致企業(yè)成本過高的問題。同時，不是每個人都適合從事新崗位或學習新技能。如果員工不適應新崗位，培訓投入就會浪費。此外，這種方案看起來非常良好，但可能并不夠速效。

三、減薪重組

減薪重組是一種比較激烈的消化方案。在這種方案中，企業(yè)會對人員進行嚴格篩選，僅保留那些非常必要的人員，并且對他們進行工資和福利的適當下降。企業(yè)可以重組且縮減薪酬高的部門的崗位，然后把這些部門和崗位轉移到其他更高效的崗位中。這種消化方案的優(yōu)點在于：一、可以有效地減少人員數量，將成本控制在一個可接受的范圍內；二、這種方法非常直接、迅速，能夠在短時間內消化大量人員。

然而，這種消化方案的不足之處也非常明顯。這不僅可能會影響企業(yè)的形象和人員積極性。同時，在重組過程中，很難確保國家和地方的勞動法制對裁員/減薪所附帶的義務不被違反。

四、制定更加創(chuàng)新的工作模式

制定更加創(chuàng)新的工作模式是一種靈活而又高效的消化方案。企業(yè)可以通過制定新的工作模式，使用新的技術和流程，來減少人力和資源的浪費。這種消化方案的優(yōu)點在于：一、可以有效地提高員工的工作效率和工作質量，從而實現高效運營；二、采取創(chuàng)新的方式讓員工更加愿意留在公司。

但制定新工作模式的過程需要在團隊成員的允許下進行，無法保證僅靠這種方法能夠消化相關人員。

總結

以上，我們介紹了常用的超編人員消化方案。每種方案都有其優(yōu)缺點，企業(yè)應根據自己的具體情況和未來發(fā)展目標，選擇最適合的消化方案。更重要的是，企業(yè)應該在之前發(fā)現超編人員的情況，與員工進行溝通與交流，了解員工的情況和需求，并積極采取措施，幫助員工適應組織的快速變化，從而實現組織的長遠發(fā)展。因此，我們相信，通過正確有效的發(fā)芽人員消化方案，企業(yè)可以在人員氛圍上塑造出一種相對穩(wěn)定而昌盛的價值體系，促進公司的業(yè)務發(fā)展。

超編人員消化方案(篇4)

近日，國務院發(fā)布了《關于進一步加強政府機構和人員改革工作的意見》，其中明確提出將推行超編職員消化方案。這一措施旨在優(yōu)化政府機構與人員結構，提高行政效能，磨練政府機關“瘦身健體”的意志和能力。那么，該如何進行超編人員消化方案呢？本文將從一位專業(yè)人士的角度，從解決企業(yè)內部的大量超編人員出發(fā)，總結出一些超編人員消化方案，希望能為政府機構改革提供一些借鑒。

一、逐步淘汰并縮減崗位

要想進行超編人員消化方案，首先要考慮清楚要在哪些崗位上進行淘汰。通過人員管理的一系列手段，我們可以獲得各個崗位人員的工作內容、業(yè)績表現、個人素質、社會反饋等方面的數據，并按照考核結果進行合理的人員梯次分類。在此基礎上，可以逐步縮減崗位或淘汰人員，實現超編人員的消化。

二、普遍推行職業(yè)能力測試

現代企業(yè)一般都會采用職業(yè)能力測試的方式，對即將入職的員工進行評估，以便精準分配工作崗位。在政府機構改革中，也可以采用類似的方式，普遍推行職業(yè)能力測試或國考，以確保政府機構與崗位人員的優(yōu)化配置。測試結果合格率較低的人員，可以進行進一步的考核或聘用換崗，以期達到更優(yōu)的匹配效果。

三、依據人員對崗位的需求與配合度，進行崗位重組或換崗

在進行崗位重組或調整的時候，需要根據職務需求及個人素質和能力匹配情況，對個人進行科學合理的分配。比如，對某位公務員工作表現處于中下層水平，但有較高的管理才能和進修學歷，可通過人力資源部門與考評部門共同協(xié)商，將其調配至高層領導輔助崗位，同樣可從容發(fā)揮其所長，助力高層領導團隊的發(fā)展。

四、開展人事干部“破窗效應”治理

人事干部是政府機構運行的命脈，但有時候也是政府機構形成“破窗效應”的主要原因。針對部分人事干部品行不端、工作失職及慵懶散漫等現象，可以采用紀律檢查、約談、舉報等方式進行治理。做到收到一起嚴處一起，借以形成切實可行的“破窗效應”，凈化崗位人員素質。

總之，政府機構是國家行政環(huán)節(jié)中的關鍵部門，需要高度重視政府機構人員的配置問題。在推行超編人員消化方案中，需要始終注重人性化管理，尊重人才價值，開展政績有關的實證式考評，對人員的質量和素質嚴格把控，以便將政府機構的職能發(fā)揮到極致，用更為高效的方式為國家的繁榮和人民的幸福而奮斗。

超編人員消化方案(篇5)

在企業(yè)組織中，人力資源的運用對于企業(yè)的決策和生存非常重要。隨著市場的變化和企業(yè)的經營發(fā)展，企業(yè)在聘用人員時往往會出現“超編現象”，即比實際所需人數多招了一些人員，這樣容易導致企業(yè)出現人力資源浪費問題。如何對企業(yè)的“超編人員”進行消化，成為一個緊迫的問題，本文將針對這個問題進行探究和解決方案的探討?！緂X86.cOM 筆稿范文網】

第一步：了解“超編人員”的成因

“超編人員”往往是由于企業(yè)在招聘中缺乏科學、合理、精準的人員需求預測所產生的。企業(yè)在面臨市場變化時，對招聘的需求過度預期，導致多余人員的產生，也有些企業(yè)為了保證正常生產秩序不會出現人員不足，常常面臨人員預算過度的問題而產生“超編人員”的現象。

學術方面也有完整的分析，“超編人員”現象不一定完全是人力資源管理的問題, 企業(yè)經營決策和企業(yè)文化理念等多方面也可能導致“超編人員”現象的出現。企業(yè)若沒有一個完整、科學、合理的人才管理制度，往往會在人力資源招聘和調配方面出現盲目的行為。

第二步：了解“超編人員”的危害

“超編人員”的出現不僅僅會對企業(yè)的財務造成浪費，更影響企業(yè)的組織結構、生產效率甚至員工之間的心態(tài)和態(tài)度。因此怎么處理超編人員是企業(yè)進行持續(xù)改善的重要環(huán)節(jié)，因為它直接關系到企業(yè)運營的成功。

第三步：解決方案分析

1、對任何企業(yè)，正確的HR策略和招聘制度是保證企業(yè)穩(wěn)健運行的重要一環(huán)。在制度上，可以加強人力資源預警和招聘后的標準化管理，企業(yè)應建立一個合理的組織架構，制定升遷計劃、制定合理的薪資體系等，以確保系統(tǒng)化、規(guī)范化的人才管理制度。

2、其次是做好管理工作，一切問題都離不開管理，企業(yè)管理要嚴格認真，對員工進行全面培訓和進行定期考核和評估，可以通過制定目標任務、強化工作責任感等方式向超編人員施壓。

3、合理分配工作職責，把超編人員通過內部調崗、轉崗或省區(qū)異地的調配等方式平衡到天數有限的部門和項目上，處理好部門之間和崗位之間的關系。這不僅可以降低企業(yè)員工的心理壓力，還可以提高高水平人才的流動性和培訓的機會。

4、實現超編人員“轉正”這一方案，讓他們成為正式員工，合理針對他們的技能培訓計劃和管理方案，發(fā)揮他們的成長空間。

第四步：培養(yǎng)“超編人員”的綜合素質

在企業(yè)中，員工的素質是至關重要的，企業(yè)可以通過培訓提高員工的職業(yè)技能和個人素質，為其下崗后更好的擁有創(chuàng)業(yè)機會和就業(yè)能力。企業(yè)還可以在其他領域提供進一步的培訓和教育，提高“超編人員”的發(fā)展能力，鼓勵員工參與到企業(yè)文化建設和流程改進中去，讓員工可以最大化的發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力。

第五步：總結

超編人員的消化需要以時間為單位，沒有人力浪費和任何優(yōu)勢的改進是短時間內不可能實現的。他們將在其新職位上發(fā)揮潛力，取得最佳收益。企業(yè)在每個方面的技能培訓、績效管理、職業(yè)發(fā)展和精神文化建設等等，都可以在適當的時候對超編人員開展。

企業(yè)應該注重“超編人員”的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮各方面的優(yōu)勢，避免因人力資源管理不善導致的損失，并全面優(yōu)化人才資源的使用效益。消化超編人員需要企業(yè)文化，經營策略，人才管理等方面的多方合作，提高企業(yè)的適應性和創(chuàng)革能力，才能在激烈的市場競爭中取得成功。

超編人員消化方案(篇6)

超編人員消化方案：解決公司超編問題的有效措施

企業(yè)在招聘時往往會面臨不少困難和挑戰(zhàn)，其中之一就是超編，即招聘的人員數量超出了企業(yè)實際需要的數量。超編在企業(yè)中非常普遍，但它會給企業(yè)帶來很多隱患。一旦存在大量超編人員，會直接影響企業(yè)的效益和盈利能力，甚至影響企業(yè)的發(fā)展。因此，制定超編人員消化方案，成為必不可少的措施。

一、超編人員消化的意義

超編人員，在企業(yè)管理中往往會引起很多問題，如：

1、造成企業(yè)經濟負擔

超編人員，會增加企業(yè)的人力成本。一旦企業(yè)不得不面對人員裁員時，企業(yè)需要支付大筆賠償金，費用會非常的高，甚至可能會導致企業(yè)倒閉。

2、影響企業(yè)生產力

超編人員會增加企業(yè)的無用人員比例，不僅貽誤正常生產，而且也會降低企業(yè)的總產出和效益。

3、影響企業(yè)的形象和聲譽

超編人員會在企業(yè)內部的其他員工中引起不安，造成企業(yè)內部的團結與信任度下降，進而對企業(yè)整體形象和聲譽帶來不良的影響。

因此，消化超編人員是企業(yè)必須面對和解決的問題。消化超編人員的方法主要包括內部調動、自愿離崗、裁員等。

二、超編人員消化方案

1、內部調動

內部調動是企業(yè)解決超編人員的一種內部解決方式。這種方式是通過有選擇的人力資源再分配，將企業(yè)中多余的人員部署到交叉部門或崗位，以滿足企業(yè)不同崗位和部門對員工人數的不同需求，從而消化超編人員。

2、自愿離崗

自愿離崗是一個相對柔性的措施。對那些不符合企業(yè)發(fā)展需要，才考慮裁員但又不能違反勞工法律的員工，企業(yè)可以采取自愿離崗的形式來解決超編問題。自愿離崗意味著在人員自發(fā)的意愿下，企業(yè)給予合理的賠償，讓員工主動離開企業(yè)。

3、按照規(guī)定進行裁員

裁員是企業(yè)權衡多種因素后采取的措施。企業(yè)裁員必須遵循相關的政策和法規(guī)，必須按規(guī)定向有關方面提請審批、登記并向社會公布相關情況。裁員前，企業(yè)應將情況告知勞動者，給予勞動者適當的解釋和補償，盡可能減少必要時的法律糾紛。

三、超編人員消化的注意事項

企業(yè)在執(zhí)行超編人員消化方案時，需要注意以下幾點：

1、自治和考慮員工情緒

超編人員消化方案執(zhí)行中，要考慮員工的個體意愿和情緒，不要盲目執(zhí)行，而是聽取員工的反應和想法，進而做出個性化的安排。

2、合理編制方案

制定超編消化方案之前，企業(yè)需要對當前的人員架構進行詳細的分析和調查，找到超編的原因、位置和比率。然后進行合理的編制超編人員消化方案。

3、秉持公平和公正

裁員是企業(yè)最后的解決超編的選擇，但這和員工們的福利息息相關，所以在員工福利方面，企業(yè)需要秉持公平和公正的原則，讓員工們獲得應有的賠償。

結語

超編人員在企業(yè)管理中是一個不能忽視的問題。為了防止超編人員對企業(yè)的負面影響，企業(yè)必須積極采取有效措施，制定超編人員消化方案。企業(yè)應該根據自己的實際情況來采取相應的措施，合理調配人力資源，將人員部署到適合的崗位，從而提高企業(yè)的效益和生產力。

超編人員消化方案(篇7)

隨著中國經濟的不斷發(fā)展，許多企業(yè)在招聘時有意無意地超編了不少員工，這些員工有著優(yōu)厚的薪酬和福利待遇，但卻因缺乏足夠的工作量而缺乏動力和創(chuàng)造性，給企業(yè)的發(fā)展帶來了不小的隱患。因此，如何解決超編人員帶來的問題，是每個企業(yè)管理者都應該關注的問題。

一、超編人員消化方案概述

超編人員消化方案，即將超編人員進行流動或改崗位，以解決超編問題。但是，超編人員消化方案并不是一蹴而就的，需要考慮員工個人意愿、技能情況、資源分配等因素，制定細致周到的方案，才能在人力資源上達到結構優(yōu)化、效益最大化的效果。

二、超編人員流動方案

超編人員流動方案是將超編人員調到需要人員的部門，有利于激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，同時也有助于部門的穩(wěn)定和發(fā)展。但是，超編人員流動也需考慮員工個人意愿和能力等問題，制定個性化和差異化的流動方案。超編人員的流動可通過以下幾種渠道實現：

1、內部招聘：鼓勵超編人員通過內部招聘的方式競爭其他職位，以提高員工的競爭意識和對工作的積極性，有利于消化超編人員，同時也有利于公司內部人員體系的完善。

2、崗位輪崗：通過崗位輪崗，讓超編員工有機會接觸到新領域、新技術，提高持續(xù)改進和學習的能力，同時還能促進企業(yè)內部資源的合理配置和流動。

3、跨職能流動：超編人員的跨職能流動可以促進不同部門之間的信息溝通和共享，同時也有助于人力資源平衡和專業(yè)技能的提升。

三、超編人員改崗方案

除了流動，超編人員改崗也是一種消化方式。根據員工的工作情況和個人條件，制定合理的改崗方案，既有助于解決超編問題，也能讓員工更好地發(fā)揮他們的個人優(yōu)勢。

1、根據員工個人意愿和能力進行擇崗：鼓勵超編人員自主選擇崗位，根據個人興趣和專業(yè)技能匹配崗位，既有助于發(fā)揮個人長處，又能對企業(yè)產生積極的影響。

2、根據公司業(yè)務和員工技能匹配崗位：根據企業(yè)的業(yè)務和員工的技能，將超編人員分配到適合他們的崗位，提高員工工作熱情，增強其歸屬感。

四、超編人員的培訓和輔導

超編人員的培訓和輔導可以讓他們了解公司的發(fā)展和競爭情況，增強其對工作的認知，提高工作熱情和創(chuàng)造性。企業(yè)可以通過以下方式實現員工培訓和輔導：

1、針對超編人員進行內部培訓：根據員工的職位和個人能力制定不同的培訓計劃，提高員工的技能水平，增加其對企業(yè)業(yè)務的了解，促進公司內部人員資源的平衡發(fā)展。

2、建立培訓和輔導機制：建立制度化的培訓和輔導機制，讓超編人員及時了解公司的信息，并提供有針對性的培訓和輔導，以激發(fā)員工的創(chuàng)造力和工作熱情。

五、總結

超編人員消化方案是解決企業(yè)超編問題的有效途徑，通過流動、改崗、培訓和輔導等手段，實現員工的專業(yè)化、優(yōu)化企業(yè)人力資源的配置，增強員工的創(chuàng)造性和創(chuàng)新意識，提高員工的工作積極性和企業(yè)的效益水平。因此，企業(yè)應及時采取科學有效的消化方案，實現企業(yè)長足發(fā)展。

超編人員消化方案(篇8)

近年來，隨著各行各業(yè)的發(fā)展，超編人員問題逐漸突顯。超編人員指的是機構或企業(yè)中崗位數量與員工實際需求相比存在數量過多的人員。超編人員問題不僅浪費企業(yè)資源，擠占了正常員工的資源，還會影響企業(yè)效益和員工發(fā)展，因此如何有效解決超編人員問題成為一個重要的任務。本篇文章將探討超編人員消化方案的一些常見做法和策略。

1. 制定崗位管理制度

首先，制定崗位管理制度是解決超編人員問題的重要手段之一。制定嚴格的崗位管理制度可以規(guī)范企業(yè)的人員配置和流動，任何人員不得跨部門或跨崗位職責。同時，根據員工的工作能力和工作表現，逐步取消不必要的崗位并對超編人員進行重組調配。只有制定完善的崗位管理制度，企業(yè)才能夠通過有效的人員流動來逐步消化超編人員問題。

2. 優(yōu)化組織架構

其次，優(yōu)化組織架構也是處理超編人員問題的關鍵。對企業(yè)或機構的組織架構進行深入的研究和分析，逐步發(fā)現和消除重復的職能部門和重復的崗位職責，改善內部部門之間的溝通和合作，提高企業(yè)整體運營能力。同時，擴大部門業(yè)務范圍和提高管理水平是消化超編人員的有效手段。通過優(yōu)化組織架構，企業(yè)能夠實現人員資源的更優(yōu)化和更充分利用，從而逐漸實現超編人員數量的減少。

3. 提高薪資水平和提供培訓機會

此外，提高薪資水平和提供培訓機會是解決超編人員問題的重要制度。高薪是企業(yè)吸引和留住人才的基礎，對于長期為企業(yè)效力并有較好業(yè)績的超編人員，應該適當提高薪資待遇，從而增加其對企業(yè)的認同感和歸屬感。同時，通過提供培訓機會，開展專業(yè)技能的培訓和提高員工素質的培訓，可以提高員工的綜合素質和適應能力，轉化為企業(yè)所需的優(yōu)秀員工。

4. 尋找合適的出路

最后，對于無法調配和消化的超編人員，企業(yè)還需積極尋找合適的出路。這可能需要企業(yè)的創(chuàng)新和拓展，發(fā)掘新的市場機會和業(yè)務領域，同時，也需要企業(yè)與其他企業(yè)和組織積極合作，尋找相匹配的工作機會或項目。將超編人員按照其個人意愿和專業(yè)能力有針對性地安置到其他企業(yè)或行業(yè)，使其開展新的工作，不僅對企業(yè)的文化建設和社會責任有積極的作用，也有助于促進社會和諧。

綜上所述，消化超編人員的方案需要企業(yè)在各方面形成合力進行，此時需要HR管理者協(xié)助市場部，財務部，法律部的來做出一致性決策，并落實與糾偏，最終目的是實現企業(yè)員工的人力資源配置的最優(yōu)化，并幫助員工獲得更好的成長和發(fā)展機會。只有通過制度改革、優(yōu)化組織架構、提高薪資待遇和提供培訓機會，尋找合適出路等多種途徑，才能夠解決超編人員的問題，從而實現企業(yè)經濟效益和社會效益的雙贏。

超編人員消化方案(篇9)

超編人員消化方案

超編人員是指某個單位或組織中，自身職位數目超過了其組織所規(guī)定人數的人員。在市場環(huán)境日新月異的今天，不少企事業(yè)單位為了應對合并、重組、優(yōu)化調整等問題，需要對超編人員進行調整。

如何對超編人員進行消化，讓他們不受影響，同時不影響單位的運轉呢？以下是我個人的一些工作方案。

1. 職能調整

超編人員所處的職位可能存在兩種情況：一種是由于原組織機構設定的問題導致了人員超編；另一種則是組織發(fā)展變革后，原有職位的需求減少或者調整，導致人員超編。

對于前者，可通過職能調整進行優(yōu)化，把本來分散在各崗位上的工作集中到某個職位上，減少人員冗余。對于后者，則應該對崗位進行重新劃分，把不同職位上的工作做到合并，盡量把重復的工作做到最少。

2. 歷史遺留問題處理

對于歷史遺留問題，一定要做到及時化解。比如，某個單位曾經承包過多個項目，但因為項目完成了或者因為各種原因停止了，相關人員被調整到其他職位上去了，但他們的職位并沒有作出相應的調整，形成了超編。這時候就應該對歷史遺留問題進行徹底梳理，及時整頓并撤銷冗余的職位。

3. 充分利用

對于一些特定的部門或者崗位，雖然看起來有些超編，但實際上這些人員可能處于計劃外工作之中，比如正常的招生季節(jié)，或者是年底的工作或者是臨時性的工作。對于這些工作相對固定的部門，可以采用充分利用的策略，提高員工效率，把計劃外工作內部處理，或者加入到固有計劃中。

4. 客觀公正

在超編人員處理中，作為管理者應該保持客觀公正的態(tài)度，既不能太過“寬（縱）”，也不能太過“嚴（重）”。企業(yè)不能因為減少人力成本就將過多人員“清出局”，而是應該讓員工在奮斗中找到新的定位、新的價值，實現自身成長。

總之，對于超編人員進行消化，既要有一個正確的思路，也要有一系列的操作方案。而這些都離不開常規(guī)管理、規(guī)范運作和良好的組織架構設計。希望能給企業(yè)管理者一些思路和參考，實現合理的人員調配和資源運用。

超編人員消化方案(篇10)

超編人員消化方案

隨著企業(yè)不斷發(fā)展壯大，人員規(guī)模也在持續(xù)增長。但在某些時候，這種增長可能會導致超編，即企業(yè)雇用了過多的員工，而他們的工作成果并不足以支撐這樣的雇傭規(guī)模。

面對超編人員，企業(yè)需要考慮采取有效的消化方案，以保證企業(yè)的正常運營和增長。下面，我們將介紹一些應對超編人員的方案。

第一種方法是左右互搏。左右互搏是指將超編人員重新分配到輕松工作或與其專業(yè)不太相關的工作中，以提高他們的工作效率并減少拖累。這種方法可以在短期內快速解決超編人員的問題，但是長期來看，并不是一個可持續(xù)的解決方案。

第二種方法是優(yōu)化組織結構。通過重新調整企業(yè)的組織結構，去除重復的工作崗位，優(yōu)化并提高工作效率，以達到優(yōu)化人員分配的目的。這種方法需要全面了解企業(yè)的運轉情況，對工作流程進行仔細的分析，才能制定出合適的組織結構，從而更好地分配超編人員。

第三種方法是提高崗位要求。為超編人員提供培訓計劃，以提高他們的技能和能力，從而更好地適應企業(yè)的運營需求。人員的資源分配問題往往源自于流程的優(yōu)化不足，人力資源管理的價值理念不足。通過提高人員的專業(yè)技能和能力，讓他們勝任更多、更高要求的工作，不僅可以提高企業(yè)的生產效率和質量，也可為員工提供更好的發(fā)展前景和薪資待遇。

第四種方法是適度裁員。當所有努力都無法讓超編人員更好地為企業(yè)效力時，適當的裁員是最后的手段。在進行裁員時，企業(yè)需要考慮員工的養(yǎng)老保險問題，并給予適當的賠償。在實施裁員時，企業(yè)應該盡力減少影響，確保對整個企業(yè)造成的傷害最小。

總之，無論采取何種方案，都需要考慮到員工的實際情況，并確保企業(yè)能夠良好運轉。只有在超編問題解決之后，企業(yè)才能進一步發(fā)展和壯大。

Yjs21.Com更多幼兒活動方案擴展閱讀

綠化實施方案

成就大事業(yè)的人，并非僅僅有遠大的目標，同樣需要有周詳的計劃。而這些方案通常需要向上級或主管領導匯報才能得以實施。在閱讀本文《綠化實施方案》之后，您或許能更加深入地認識和理解此理念，相信它將對您的學習和工作起到卓越的幫助！

綠化實施方案【篇1】

為進一步消除影響交通發(fā)民展的思想和體制障礙，轉變交通工作職能，提高工作效率，改進服務質量，建設廉潔、勤政、務實、高效機關，以提高人民群眾滿意度，實現更快更好發(fā)展為目的，進一步規(guī)范機關行為，完善運行程序，強化監(jiān)督檢查，切實解決機關效能方面存在的突出問題，營造良好的經濟發(fā)展環(huán)境，為全縣改革發(fā)展大局服務。根據縣委、縣政府《關于貫徹市委、市政府優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干規(guī)定的實施意見》文件精神，結合交通工作實際，制定本實施方案。

第一條認真貫徹執(zhí)行《行政許可法》。凡不符合《行政許可法》設定要求的許可事項一律取消。嚴格按照縣政府公布的許可事項目錄和法律法規(guī)規(guī)定的許可事項實施行政許可。

第二條嚴格規(guī)范行政審批的各項工作程序，進一步提高服務質量。各交通窗口要充分發(fā)揮服務職能，行政審批各項程序要嚴格按照規(guī)定的“一口對外、一門受理、一次告知、一站辦公、一地辦結”要求運作執(zhí)行，不斷提高工作效率和服務質量。

第三條實行行政許可限時辦結制。對程序簡便、申報材料齊全，符合政策規(guī)定的，可以當場辦結的事項，實行即收即辦，直接辦理；對程序、條件等相對復雜，不能當場辦結的事項，要公開承諾辦結時限，并且必須在承諾時限內作出決定。超過承諾時限沒有明確答復的，將追究審批部門不作為的責任。對道路運輸經營業(yè)戶的設立、變更（合并、分立、補證）、及停、歇業(yè)早請，符合條件的，20個工作日內作出決定；需由上級主管部門審批的，在20個工作日內完成審核上報。對符合規(guī)定條件的新增、更新、過戶營運車輛的申請，受理并經核準后隨時辦理《道路運輸證》；對新增辦理車輛技術等級簽章的，隨時辦結；對辦理繳費、報停、二保單簽章、建檔業(yè)務的，受理后符合條件的單項業(yè)務即時辦結。汽車駕駛員培訓考核合格者，20個工作日內領取《從業(yè)資格證》。對群眾舉報或投訴，及時進行核準，認真處理，3個工作日內給予答復。對符合條件的養(yǎng)路費免費申請，10個工作日內辦結，通過調查不符合條件或有異議的，七日內給予答復。

第四條實行工作無缺位制度。局機關各科室及局屬各單位都要建立“工作日全日對外辦公、工作人員無缺位、業(yè)務工作不間斷”為核心內容的工作制度。在國家規(guī)定的工作日和本部門承諾對外辦公的工作日必須有人在崗，若因故不在時必須由熟悉業(yè)務并行使同等職權的其他人員負責處理各項業(yè)務，不得以任何理由出現業(yè)務間斷或拒絕、推諉、扯皮等現象。如出現工作時間脫崗，除追究責任人外，同時，追究科室負責人和分管領導責任，問題嚴重的，追究單位主要領導責任。

第五條建立企業(yè)檢查準入制度。運管站等單位年初或每季度對需要檢查的事項進行梳理后要進行公示。除法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定或涉及安全生產及突發(fā)事件等情況外，各業(yè)務科室和工作人員不得隨意到道路運輸等相關企業(yè)進行檢查查。例行檢查要提前通知，并嚴格控制參加檢查的人數和次數，對道路運輸等相關企業(yè)的臨時性檢查要經上級主管部門批準方可進行，檢查結果要面向社會公開，并向上級主管部門備案。

第六條對同一家企業(yè)、同一事項禁止重復檢查。同一檢查事項涉及多個部門的，由法律、法規(guī)、規(guī)章明確的部門牽頭，協(xié)調相關部門進行聯合檢查；法律、法規(guī)、規(guī)章沒有明確規(guī)定的，由最先介入的部門牽頭協(xié)調相關部門聯合檢查。同一檢查事項涉及多個業(yè)務科室的，由主要業(yè)務科室牽頭，協(xié)調相關業(yè)務科室進行聯合檢查。

第七條實行檢查責任追究制，加強對執(zhí)法人員的監(jiān)督。執(zhí)法人員在檢查過程中，不準隨意扣押被檢查者的財物及證照，不準接受被檢查者的宴請、現金、禮品和有價證券等。檢查結束后，要出具相關手續(xù)，如被檢查單位在執(zhí)法檢查后出現和檢查相關的問題將追究執(zhí)法檢查人員的責任。局有關部門及領導還要全方位、多角度的堅持上路明察暗訪，對隨意扣押被檢查者財物及證照，接受被檢查者宴請、現金、禮品和有價證券的，一經查實，要按法律法規(guī)和相關規(guī)定追究執(zhí)法人員的責任。

第八條建立道路運輸企業(yè)、經營業(yè)戶信用等級制度。根據道路運輸企業(yè)的經營、守法、安全生產等各方面情況進行分類監(jiān)管。對于信用等級較高的道路運輸企業(yè)、經營業(yè)戶，可以享受年檢免審、免予日常檢查的待遇；對于信用等級低的道路運輸企業(yè)、經營業(yè)戶，要作為重點監(jiān)控對象，加強日常檢查和年度審驗。

第九條簡化各類報表。各類上報表格沒有法律、法規(guī)和規(guī)章依據的，原則上予以取消，對于保留的報表，盡可能面向社會公開。

第十條清理、減少收費項目。嚴格執(zhí)行有關收費的管理規(guī)定，凡是法律、法規(guī)和規(guī)章沒有規(guī)定繳納的行政事業(yè)性收費項目，一律予以取消。依法保留的行政事業(yè)收費項目、收費標準、收費依據都要予以公示，增加透明度。未列入的收費項目，道路運輸企業(yè)有權拒絕繳納。遇到違規(guī)行為，道路運輸企業(yè)可向局優(yōu)化發(fā)展環(huán)境辦公室舉報，一經查實，要按照相關規(guī)定進行處理，并在3個月內退還違規(guī)收取的費用。養(yǎng)路費免費證的核發(fā)嚴格按照《河北省公路養(yǎng)路費征收管理辦法》冀交工字233號文件第八條和第十八條內容執(zhí)行。

第十一條禁止任何部門及其工作人員以任何名義向道路運輸企業(yè)、經營業(yè)戶進行亂收費、亂攤派、亂罰款和亂培訓行為，任何部門不得要求道路運輸等相關企業(yè)參加帶有強制性的收費培訓。各執(zhí)法單位的業(yè)務科室不得以任何名義向道路運輸等相關企業(yè)推銷產品、商品和服務，不得指定、限定中介機構提供某種專項服務。

第十二條對行政權力進行清理并公開。按照《行政許可法》、《中華人民共和國道路運輸管理條例》、《河北省公路養(yǎng)路費征收管理辦法》以及相關法律、法規(guī)的規(guī)定，對各項行政權力按照行政權力類別、審批項目、法律依據、辦理程序和責任內容全面認真地清理，凡不涉及黨和國家機密、商業(yè)秘密以及公民個人隱私的都要面向服務對象公開。對不能公開或暫時不能公開的，必須提供依據，說明理由。

第十三條編制職權目錄和流程圖。各執(zhí)法單位都要按照行政許可權、執(zhí)法監(jiān)督和行政處罰權、行政管理和行政收費權、非行政許可的審批權等行政權力的分類，編制職權目錄，包括權力依據、主管領導和內部機構、崗位職責分工，服務承諾，工作紀律、責任追究等。按照權力運行的程序制定流程圖，包括行使權力的條件，承辦崗位辦理時限，監(jiān)督制約，管理相對人權利，投訴舉報途徑等，并予以公開。

第十四條公開權力運行的決策過程。對項目審批、工程招投標、大宗物資采購以及其他重要方面權力的行使都要公開，全力推進行政權力的公開透明運行。

第十五條加強機關效能建設，制定科學、量化、操作性強的績效考評辦法，并把績效考評與工作目標考核、年度考核、黨風廉政責任制考核、領導干部述職等結合起業(yè)，把考核結果作為干部業(yè)績評定、獎勵懲處的重要依據。

第十六條強化社會監(jiān)督。成立以局主要領導為組長的優(yōu)化發(fā)展環(huán)境領導小組，下設辦公室，并向社會頌舉報電話（8723341），以加強監(jiān)督職能。對被舉報存在損害優(yōu)化發(fā)展環(huán)境行為的行政執(zhí)法部門、窗口單位的工作人員實行“一次查實待崗”制度，待崗期間要參加崗位培訓，培訓期滿后進行考核，考核合格的重新安排上崗，考核不合格的延長待崗培訓三個月，延長待崗期間后仍不符合上崗條件或單位另行安排本人拒不服從的，按相關法律法規(guī)進行處理。

第十七條實行發(fā)展環(huán)境首長負責制。局下屬各單位要制定優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作計劃，列入本單位工作重要議程，常抓不懈。局領導小組要根據各單位的工作作風、服務態(tài)度、服務質量和服務效率作為評選政績突出單位的主要內容和依據。對存在損害優(yōu)化發(fā)展環(huán)境行為并造成不良影響、產生嚴重后果的單位取消年終評先資格。

第十八條加大對損害發(fā)展環(huán)境行為的查處力度。對違反本規(guī)定并損害發(fā)展環(huán)境的行為，局紀委要按照《唐山市關于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干紀律的暫行規(guī)定》、《唐山市關于機關工作人員公務不作為責任追究的暫行規(guī)定》以及《唐山市交通局行政許可過錯責任追究辦法》追究責任，并嚴肅處理。

第十九條本實施細則自發(fā)布之日起施行。

綠化實施方案【篇2】

為提高小區(qū)綠化檔次，提高小區(qū)形象，改善小區(qū)生態(tài)為目標，我們準備以小區(qū)綠化帶、色塊為中心進行綠化整改。

一、翠園現有的苗木清單、綠化面積如下：

1、苗木清單如下：

2、草坪有高羊茅、百慕大，面積有24648平方米;色塊面積有429平方米。

二、翠園草坪缺肥：

翠園目前綠化整體效果不是太好，草坪色塊營養(yǎng)不良，缺肥，未得到預期的生長效果，有的種植不合理。一方面由于管理處人員不足，養(yǎng)護水平差;另一方面管理人員對此沒有引起足夠重視。目前苗木已死亡10%,我們要充分重視這些情況，減少損失，進行整改。

三、整改計劃：

1、首先對4棟、6棟、7棟樓前面進行整改，先栽行道樹，11月份栽紫葉李，最后中間主干道栽櫻花。

2、17棟、18棟、19棟、20棟栽廣玉蘭做行道樹，西邊圍墻栽紫薇或紫葉李。

3、把色塊移到路邊，擴大色塊面積，色塊種好以后打樁保護起來，這樣可以阻止車輛亂停亂放，破壞綠化，并且減少了草坪的面積，降低了養(yǎng)護的工作量。

四、后期養(yǎng)護

1、定期修剪枯枝，及時清掃落葉、除雜草。

2、合理用藥，以預防為主，防止產生藥害。如：瓜子黃楊3月份要進行治蟲，以后每隔20天到一個月一次。

3、及時灌溉排水，如高羊茅發(fā)黑發(fā)白就要灌溉。

目前公司項目部人員對小區(qū)綠化重視程度不夠，專業(yè)水平也不高，造成我們管理的小區(qū)普遍綠化水平差，業(yè)主不滿意的狀況。我想通過我們的努力，對各小區(qū)實施有效的綠化整改，會提高小區(qū)的綠化質量，為廣大業(yè)主營造一個優(yōu)美舒適的美好環(huán)境，提高了業(yè)主的滿意度，提升了公司的形象，同時有利于今后的物業(yè)收費。

綠化實施方案【篇3】

根據省政府《關于繼續(xù)實施山江湖工程、推進綠色生態(tài)xxx建設的若干實施意見》（x府發(fā)[20xx]17號）的要求，按照市里分解的任務，到20xx年，全縣林地面積達到158萬畝。森林覆蓋率達到80%以上，活立木蓄積量達到518萬立方米。為順利完成項目的實施，制定我縣植樹造林綠化工程實施方案如下：

一、項目名稱：

植樹造林綠化工程。

二、項目內容：

造林（包括采伐跡地造林、重度雪災林地造林、退耕還林造林、補植造林）、封山育林、四旁造林、農田林風培植和道路綠化等四項具體內容。

三、項目實施措施

1．造林

1.1造林建設規(guī)模和布局

建設規(guī)模3萬畝，其中退耕還林荒山造林xxx畝，珠防林xxx畝，采伐跡地重度雪災地及補植補造xxx畝。項目區(qū)安排表1-1。

表1-1

1.2樹種設計

造林樹種遵守“因地制宜，適地適樹”的原則，根據立地條件和設計原則，造林樹種確定為桉樹、杉樹、南酸棗、楓香、松樹、火力楠等六個樹種。在山窩及立地條件較好的中下部栽植桉樹、杉樹、南酸棗、楓香。在山場中上部及山脊栽植火力楠、馬尾松。各造林樹種面積祥見表1-2。

1.3造林苗木必須選擇發(fā)育健全、組織充實、頂芽飽滿、根莖粗壯、須根多、無病蟲害和機械損傷的一、二級苗，一級苗應大于80%，二級苗不得超過20%。

1.4整地

為確保整地質量，整地時要求沿山坡自上而下，垂直于等高線拉線定點，“品字型”穴狀整地。杉樹、馬尾松、桉樹、火力楠、木荷穴規(guī)格40×40×40厘米。南酸棗穴規(guī)格50×50×50厘米。做到表土返穴。整地時間要求在20xx年2月底前完成。

1.5栽植

1.5.1栽植密度

杉樹、馬尾松、火力楠、木荷、桉樹栽植密度167株/畝，南酸棗111株/畝。

15.2栽植方法

做到隨起隨栽，黃泥漿鈣鎂磷肥沾根，實生苗嚴格按“三填兩踩一提苗”的技術要求操作，并做到栽正、舒根、踏實、適當深栽。容器苗栽植時，必須除去塑料袋。適當深栽于穴中，即杯面略低于穴面1-2cm，扶直苗木，把四周松土向中間擠緊后踩實，不得用腳垂直下踩，以防踩散營養(yǎng)土團，隨后覆一層松土。

1.6幼林撫育

幼林撫育安排在5-6月和8-9月進行。撫育方式為擴穴撫育，撫育主要內容為除草松土、擴穴培蔸，以消除雜草對水肥的競爭，改善土壤的理化性能，促進幼樹生長。撫育時注意不能損壞幼樹及其它樹木，注意保持水土。撫育中發(fā)現死株，空穴株應及時補栽，以確保造林或活率達到85%以上。

1.7管護

栽植后落實專職人員管護，同時在項目區(qū)必須加強森林病蟲害防治和森林防火工作。

2.封山育林

2.1封育類型

封育類型是根據封育小班立地條件的差異，林地喬、灌、草生長情況，植被蓋度及其分布，視目的樹種的天然更新能力設計封育類型。據調查，封育區(qū)林地均為疏林及重度雪災宜人工更新的林地，有一定數量的天然母樹，幼苗幼樹分布較為均勻，長勢較好，土層較厚，天然更新能力強，封育后喬木密度有望增加到有林地標準，故本項目設計封育類型均為喬木型。

2.2封育方式：全封。

2.3封育措施

2.3.1封禁措施：主要有人工巡護和設置標志牌。

(1)人工巡護：對封山育林區(qū)設專職護林員進行巡護，每個護林員管護面積1000畝左右。項目辦與護林員應簽定合同進行嚴格管理，做到先培訓，后上崗，不合格，不上崗。制定相應的管護制度和獎懲辦法，明確護林員的護林范圍、職責、權益。封禁范圍內實行“九不準十嚴禁”。即：不準砍樹、修枝、剝皮；不準割芒萁、茅草；不準撿枯枝、扒耙松毛；不準鏟草皮、挖樹蔸；不準放牧、狩獵；不準采種、采脂；不準取土、挖石、采礦；不準侵占林地建房；不準毀林造田；嚴禁燒田坎草、稻草；嚴禁上墳燒紙、點蠟燭、放爆竹；嚴禁燒木炭、木灰；嚴禁林內吸煙、野炊；嚴禁燒荒開墾；嚴禁燒火土積肥；嚴禁燒火取暖；嚴禁燒山驅獸；嚴禁煉山造林；嚴禁林區(qū)內各種林副業(yè)生產用火。

封育區(qū)鎮(zhèn)、村要通過電視、會議、宣傳單等形式加強宣傳，提高廣大群眾對封山育林的認識，使群眾自覺維護封育區(qū)的林區(qū)秩序由政府主持召開村民大會并制定出較完善的封山育林鄉(xiāng)規(guī)民約，以便廣大群眾自覺遵守封禁規(guī)定，同時有關的執(zhí)法部門則應加大打擊破壞項目建設行為的力度。

根據護林員管護面積，以1000-1100畝/人護林任務為基準，確定護林員數量，規(guī)劃封育區(qū)護林員數量為???人。各單位封育面積及護林員數量見表6-1。

(2)設置禁牌：在封育小班周明顯處，村莊附近、人為活動頻繁地段、主要交通路口等處設置固定的禁牌，牌上明確封禁范圍、周邊界址和封育措施。設置臨時禁牌作為固定牌的補充，每個小班周圍要設置臨時禁牌。永久性禁牌為長方形，高3.0米，寬2.0米，用紅磚水泥砂漿砌成，并用水泥漿抹面，牌內下面宣傳內容為標題（xxx縣綠色生態(tài)建設項目封山育林禁牌）、宣傳內容（包括鄉(xiāng)、村、組、小班號、面積、主要樹種、地類、郁閉度、四周界址：東至、南至、西至、北至，封育方式、封育時間、護林員、技術員、項目負責人。）、落款（綠色生態(tài)建設項目辦公室）、時間（年月日立），反面書寫×××項目封山育林護林公約；臨時性禁牌尺寸與宣傳內容：底座寬60cm，高100cm，牌寬100cm，牌高60cm，宣傳內容與永久性禁牌內容相同。臨時性禁牌用水泥板、木板或鐵皮制作。禁牌設置數量與建設地點見下表：

表2-1

2.3.2育林措施

育林措施是封山育林的重要環(huán)節(jié)，在馬尾松種子成熟時，可人工促進其天然下種更新。如因植被覆蓋度較大而影響種子觸土的地段，應進行帶狀或塊狀刈草、破土整地，實施人工促進天然更新措施；對于天然下種不到的地方，應人工撒播種子，促其更新。同時應保護好地表植被，保留地表枯枝落葉以增加腐殖質含量，促進植被生長。森林保護也是育林的重要舉措，在森林保護方面，針對封育區(qū)馬尾松林分占優(yōu)勢的現狀，宜采用白僵菌防止松毛蟲害，同時招引或培育病蟲天敵以防止病蟲害。應積極預防森林火災，防止封育區(qū)內出現火災或封育區(qū)外用火引發(fā)森林火災。在封育區(qū)內每平方公里設置一個觀測點，護林員應經常觀測（察）病蟲害發(fā)生發(fā)展動態(tài)及火險等級，消除火災隱患，防患于未然。

3.“四旁”造林、農田林風培植和道路綠化

“四旁”植樹以林旁、路旁、水旁、宅旁為地盤，以用材林、防護林、風景林為主，道路綠化以原有綠化補植補造及村村通水泥硬化

公路旁為主，農田林風培植應結合地理位置、自然環(huán)境等特點合理布局。

3．1建設規(guī)格和布局

20xx年度“四旁”造林2萬株，農田林風和道路綠化???萬株。項目范圍見表3-1

3.2樹種設計

樹種設計做到適地適樹,符合城鄉(xiāng)綠化總體規(guī)劃,因地制宜,以本縣特色常綠鄉(xiāng)土樹種為主,如桉樹、木荷、天竺桂、榕樹及灌木樹種，注意喬、灌、花、草的合理搭配。力求布局合理，功能齊全，造型豐富。

3.3主要措施

由縣林業(yè)局負責監(jiān)督檢查，并給予技術指導，并動員全社會力量，做到勞務與義務相結合，嚴把工程質量關，并做好病蟲害防治工作。

四、投資概算

項目總投資870萬元，其中直接費用829.5萬元，占總投資95.4%，間接費用40.5萬元，占總投資的4.6%。造林總投資600萬元，其中直接費用540萬元，占總投資的90%，間接費用60萬元，占總投資的10%。封山育林總投資250萬元，其中直接費用212.5萬元，占總投資的85%，間接費用37.5萬元，占總投資的15%?！八呐浴痹炝挚偼顿Y10萬元，其中直接費用9萬元，占總投資的90%，間接費用1萬元，占總投資的10%。農田林風培植和道路綠化總投資10萬元，其中直接費用8萬元，占總投資的80%，間接費用2萬元，占投資的20%。

綠化實施方案【篇4】

一、總體目標

以生態(tài)環(huán)境建設為目標，努力擴大全區(qū)林地總量，提高森林覆蓋率。以環(huán)城主干林帶綠化為骨架，結合農村產業(yè)結構調整，以建設楊樹速生豐產林，增加農民收入為主體，以科技推廣和林業(yè)產權制度改革為動力，促進全區(qū)經濟、社會和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。

二、總體方案

1、環(huán)城主干林帶規(guī)劃路線：XXX

2、其他重點路線：XXX

3。綠化標準：

（1）環(huán)城主干林帶兩側林帶各XX米。

（2）燕河、小東總干渠兩側林帶各XX米。

（3）林帶植樹以107楊樹為主，株行距XX米，高壓線底栽植經濟林。

（4）沿途企業(yè)、工商門頭、村莊空閑地栽植綠化苗木。

4、綠化任務：全區(qū)造林總任務為XX萬畝，重點植樹任務為XX萬畝（具體任務見分解表）。

三、實施步驟

1、界溝開挖：XX月XX日以前完成界溝開挖任務，界溝以內不得種植小麥

2、土地調整和林地權屬界定：XX月XX日前各街道辦事處完成轄區(qū)內的土地調整和林地權屬界定工作。

3、整地挖穴：XX月XX日前完成整地挖穴任務

4、植樹階段：XX月XX日至XX月XX日前完成植樹任務。

5、檢查驗收：XX年XX月份驗收植樹成活率，XX月份驗收植樹保存率。

四、技術措施

1、良種壯苗。主栽品種為I——107楊。苗木要求：苗木粗壯，勻稱，木質化程度高，根系完整，具有充實而飽滿的頂芽，無病蟲害和機械損傷的當年生一級苗或二年生苗。苗木胸徑2厘米以上，苗高XX米以上，根幅XX厘米。

2、細致整地。有水澆條件的要求挖寬深各XX米的條帶，其他地段挖XX米見方的大穴。

3、深栽埋實。深栽要求XX厘米以上，深栽后埋實，并大水漫灌。

五、組織措施

1、完善林業(yè)各項政策，提高造林綠化積極性。區(qū)委、區(qū)政府決定，環(huán)城森林綠化工程中重點植樹任務（見附表）所需苗木，由區(qū)里無償提供。各街道辦事處要繼續(xù)深化林業(yè)改革，放手發(fā)展非公有制林業(yè)，完善拍賣、承包、股份合作等各項林業(yè)政策，鼓勵企業(yè)、個人投資興辦綠色產業(yè)。

2、堅持科技興林，嚴格標準質量。大力推廣科學造林，做到統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一標準，嚴把苗木質量關，嚴格按技術規(guī)程辦事。大力推廣楊樹良種及條帶栽植技術，提高植樹成活率。新植苗木成活保存率要達到90以上。

3、強化林木管護，鞏固綠化成果。充分利用廣播、電視、報紙、標語等宣傳工具和宣傳形式，加大對《森林法》等林業(yè)法規(guī)的.宣傳，提高人們依法治林和愛林護林意識。要切實加大執(zhí)法力度，嚴格執(zhí)行林木采伐限額制度，嚴厲打擊人為毀壞新植幼樹、亂砍濫伐等破壞林木資源的違法犯罪行為，鞏固來之不易的綠化成果，確保全區(qū)林木資源的可持續(xù)增長。

4、加強領導，嚴格獎懲。要切實加強領導，把造林綠化列為“一把手”工程，按照林業(yè)規(guī)劃，認真落實綠化目標責任制，把任務量化到村、責任到人。領導小組成員要按照分工范圍，各負其責。對今秋明春的造林綠化工作，區(qū)政府將組織有關部門，分春秋兩次檢查驗收成活率和保存率，驗收結果列入各街道辦事處農業(yè)考核內容。對保質保量按期完成重點植樹任務并經驗收合格的按100元/畝的標準予以獎勵。對完不成重點任務的街道辦事處，林業(yè)考核不得分，年終不得評為農業(yè)先進單位，對主要負責人全區(qū)通報批評，并限期完成任務。

綠化實施方案【篇5】

為進一步提高市中心城區(qū)綠化水平，充分利用有限空間增加城市綠量，改善生態(tài)環(huán)境，按照《國家園林城市標準》要求，結合市中心城區(qū)立體綠化實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

深入貫徹《中共贛州市委、市人民政府關于加快贛州中心城區(qū)建設步伐的決定》（贛市發(fā)[20XX]5號）精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本、生態(tài)優(yōu)先、因地制宜的原則。圍繞擴大城市綠化范圍，豐富城市綠化層次，改善城市生態(tài)環(huán)境與綠化用地不足的矛盾，提高城市綠化覆蓋率的目標。充分發(fā)動全社會力量積極開展形式多樣的立體綠化建設，開創(chuàng)城市生態(tài)和人居環(huán)境建設的新局面。

二、工作任務

立體綠化是指充分利用不同城市立地條件，選擇攀援植物及其它植物栽植并依附各種構筑物及其它空間結構的綠化方式，包括城市橋梁、建筑墻面、坡面、河道堤岸、屋頂、門庭、花架、棚架、陽臺、廊、柱、柵欄、枯樹及各種假山與建筑設施上的綠化。

從20XX年起，在市中心城區(qū)建成區(qū)范圍內全面啟動立體綠化工程，建成一批以屋頂綠化、墻體綠化、綠墻文化為特色的立體綠化示范街道、示范單位和示范小區(qū)，用立體綠化裝扮贛州城。

（一）市中心城區(qū)各單位、小區(qū)應充分利用建筑墻面、屋頂、護坡、門庭、窗臺、花架、棚架、陽臺、廊、柱、柵欄及各種建筑設施進行立體綠化；新開工的建筑物屋頂有條件的，必須實施屋頂綠化；臨街的建筑物圍墻、主要干道圍欄等適宜綠化場所全部進行立體綠化。

（二）新建、改建的公園、廣嘗街道、小游園實施上層喬木、中層灌木或花灌木、下層地被植物或蔓生植物的立體綠化。

（三）橋梁、水塔、古城墻等公共建設物上采取種植攀附植物、懸掛種植框等方式實施立體綠化。

三、實施范圍

市中心城區(qū)主要街道、重要節(jié)點、大型公共建筑物、城市主要出入口、各單位和居住小區(qū)等適宜開展立體綠化地的場所。

四、組織機構

成立專門機構負責組織實施市中心城區(qū)立體綠化工作，并明確相關單位工作職責。

（一）成立市推廣立體綠化領導小組

組長：鄧又林市政府副市長

副組長：謝寶河市政府副秘書長，市城市規(guī)劃建設局局長

鄭昌賓市城市管理局局長

成員：

譚學忠章貢區(qū)委常委、區(qū)政府副區(qū)長

劉建國贛州經濟技術開發(fā)區(qū)管委會副主任

許志輝市委宣傳部副部長

蔡智市財政局副局長

羅宗禧市規(guī)劃建設局副調研員

王歷翰市城市管理局副局長

黃啟明市房產局副局長

卜明生市林業(yè)局副局長

朱麗琴市園林局局長

領導小組辦公室設在市城區(qū)綠化辦公室，鄭昌賓同志兼任辦公室主任。

（二）成立市立體綠化科研課題組

由市城管局牽頭組織成立贛州中心城區(qū)立體綠化課題研究組，針對贛州市開展立體綠化適宜種植基材、植物配置、生態(tài)效益等開展系統(tǒng)、深入的研究，形成研究成果及時用于指導生產，為科學開展立體綠化提供扎實的科技成果。

（三）工作職責

章貢區(qū)人民政府、贛州經濟技術開發(fā)區(qū)管委會要充分發(fā)揮街道辦事處和居委會作用，積極組織督促區(qū)內各單位、小區(qū)認真落實好立體綠化任務；

市委宣傳部負責牽頭組織立體綠化的宣傳造勢，營造氛圍，樹立市民積極投入到立體綠化工作中的良好意識；

市財政局負責安排立體綠化專項扶持資金，并確保及時撥付到位。其專項資金數量、用途、撥付方式由市立體綠化工作領導小組辦公室擬定，報市立體綠化工作領導小組審定；

市規(guī)劃建設局嚴把規(guī)劃關，將屋頂綠化竣工驗收納入工程竣工驗收備案管理；

市房產局負責督促物業(yè)管理單位組織業(yè)主單位按時保質保量完成好小區(qū)立體綠化任務；

市林業(yè)局選育和馴化適宜運用于立體綠化的鄉(xiāng)土植物，為開展城市立體綠化提供豐富的植物品種；

市城管局、市園林局要充分發(fā)揮好技術指導作用，對市中心城區(qū)主要街道、重要節(jié)點、大型公共建筑物、城市主要出入口等適宜開展立體綠化地的場所進行統(tǒng)一規(guī)劃設計。督促適宜開展屋頂綠化的新建、改建、擴建的工程建設項目明確屋頂綠化設計方案。市城區(qū)綠化辦公室負責組織編寫城市空間立體綠化技術規(guī)范、質量標準、驗收辦法；負責督促和指導單位、小區(qū)完成立體綠化任務；受市城管局委托做好立體綠化工程的竣工驗收及評比表彰。

市中心城區(qū)各單位、小區(qū)立體綠化建設和管養(yǎng)實行屬地管理，由產權人或物業(yè)管理單位負責組織實施。沒有物業(yè)管理單位的小區(qū)、建（構）筑物，由產權人或該小區(qū)、建（構）筑物所在地的街道辦事處組織實施立體綠化。

五、實施步驟

按照市立體綠化工作領導小組統(tǒng)一部署，結合立體綠化工作的特點、任務和目標要求，從20XX年開始，分三個步驟全面推進立體綠化各項工作。

（一）宣傳發(fā)動階段（20XX年3月-4月）

市立體綠化工作領導小組辦公室擬定統(tǒng)一宣傳口號，宣傳部門擬定宣傳報道計劃，組織有關單位和新聞媒體進行宣傳教育。進一步統(tǒng)一思想，加大宣傳力度，形成強大的輿論氛圍，凝聚工作合力，使廣大人民群眾充分認識立體綠化的重大意義，支持城市綠化工作，參與城市綠化工作。市立體綠化工作領導小組召集立體綠化涉及相關單位和小區(qū)管理責任人，召開一次立體綠化工作動員會，重點發(fā)動，要求以高度負責的態(tài)度，采取多種方式，抓好單位和小區(qū)的立體綠化工作。新聞媒體及時跟蹤報道立體綠化工作動態(tài)，大力宣傳立體綠化工作的先進典型和好做法、好經驗，表揚先進、督促后進，形成強有力的輿論氛圍。

（二）試點示范階段（20XX年4月-12月）

按照突出重點、積極穩(wěn)妥、分步推進的原則，20XX年重點抓好立體綠化試點示范工作。在市中心城區(qū)主要干道兩旁、重要區(qū)域節(jié)點、標志性建筑物、新建小區(qū)、部分單位開展立體綠化試點建設。通過重點示范工程，帶動周邊建筑群的立體綠化，進而建成一批以屋頂綠化、墻體綠化、綠墻綠化為特色的立體綠化示范街道和示范小區(qū)。

1、調查確定具體綠化試點。市立體綠化工作領導小組于20XX年4月前，在市中心城區(qū)范圍內調查確定立體綠化種植試點。確定試點要綜合考慮試點區(qū)域的多樣性、建筑物是否適宜立體綠化、立體綠化的具體形式等多方面因素。其中，章貢區(qū)和贛州經濟技術開發(fā)區(qū)今年各抓好二個以上立體綠化重點示范工程；市園林局抓好二個以上立體綠化重點示范工程；市房產局抓好二個以上小區(qū)立體綠化重點示范工程。

綠化實施方案【篇6】

按照《中共嘉祥縣委、嘉祥縣人民政府關于對全縣經濟社會發(fā)展和“三重”項目實行績效考核的意見》和《嘉祥縣20xx年大綠化工程實施方案》的要求，根據本鎮(zhèn)實際情況，經鎮(zhèn)黨委政府研究，特制定本實施方案：

一、以科學發(fā)展觀為指導，以林業(yè)增效、農民增收為目的，努力實現跨越趕超。堅持以人為本，生態(tài)優(yōu)化的綠化理念，著力推進林業(yè)重點工程建設，努力把我鎮(zhèn)建設成為山川秀美，人與自然和諧相處的“綠色示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。

二、任務目標

20xx年全鎮(zhèn)計劃植樹32.2萬株，造林1360畝，其中荒山造林260畝，成片造林500畝，用材林100畝，經濟林200畝，完善農田林網化面積6000畝，新發(fā)展苗木花卉基地300畝，綠化示范村3個，四旁植樹6萬株，發(fā)展林業(yè)專業(yè)合作社1個，實現林權抵押貸款200萬元，努力實現全鎮(zhèn)經濟的快速發(fā)展。

三、工作重點

(一)荒山綠化

丹鳳山總面積600畝，在前些年綠化補植的基礎上，重點治理山體南部，面積200畝，涉及到西石人、雷山、東石人、劉山口四個行政村，計劃栽植側柏7600株，金太陽杏、核桃1800株。

(二)洙水河綠色屏障建設工程

主要涉及黃莊、張莊、南馬、蘇營、兌店、路莊、宋樓、宋莊、前牛、馬莊、酒莊11個行政村，總長度9.8公里，綠化面積780畝，需栽培各類苗木4.6萬株，河口線需栽植2行垂柳。

(三)經濟林建設

堅持高起點規(guī)劃，高標準建設。根據自身條件，因地制宜，大力發(fā)展市場前景好、效益高、見效快的優(yōu)質果樹品種，主要在長集村北新建核桃、黃金梨果園300畝。

(四)綠色通道

著力抓好327國道兩側的綠化工程，以市、縣公路局為主體，鎮(zhèn)政府和村全力配合。每側按照喬灌結合，常綠和落葉相搭配的原則，建成高標準綠色通道工程。

(五)苗木花卉基地建設300畝。長集新發(fā)展苗木基地120畝，竇坊100畝，酒莊80畝。

(六)以姚莊薛姚大洼為重點，今春完善林網化面積6000畝，需補植優(yōu)質速生楊4700株。

(七)綠化示范村建設

按照“村邊林化帶、街道林蔭化、庭院花果化、隙地全綠化”的要求，堅持宜林則林，宜果則果，村邊、街道、庭院、公共場所、四旁隙地等全部綠化，轄區(qū)農田高標準林網化。每個村內街巷兩旁栽植1—2行喬木，株距4米，重點以法桐、國槐等綠化樹及柿子等經濟樹木為主。農村學校和公共場所綠化，重點栽植以楊、柳、槐、大葉女貞等為主的喬木樹種，適當點綴花草、灌木，做到樹內有景，樹外有帶，庭院有花。年底驗收合格后，獎勵現金一萬元。重點做好賈海、谷莊、姚坊3個行政村的綠色村莊建設。

四、保障機制

(一)提高認識、統(tǒng)一思想

林業(yè)既是一項重要的基礎產業(yè)，又是一項重要的社會公益事業(yè)，承擔著生態(tài)建設和林產品供給的雙重任務，在促進人與自然和諧、構建和諧社會和建設社會主義新農村中具有不可替代的地位和作用。

(二)加強領導，明確獎懲

1、為切實加強對大綠化重點工作的領導，鎮(zhèn)黨委政府專門成立了由黨委書記任組長，鎮(zhèn)長、分管鎮(zhèn)長任副組長，林業(yè)、水利、農委、黨政辦、財政所、服務區(qū)書記為成員的大綠化工程建設領導小組，重點做好綠化工程的實施、督導和獎懲等工作。

2、全鎮(zhèn)評出“綠化示范村”，年底獎勵現金一萬元，對新發(fā)展的特色林果生態(tài)園給予扶持，集中連片新發(fā)展經濟林100畝以上的，每畝補助500元，連補3年。

3、對于集中連片發(fā)展綠化苗木基地或經濟林300畝以上的村，獎勵村干部5000元，服務區(qū)20xx元。

4、對于集中連片發(fā)展豐產林200畝以上的村，獎勵村干部20xx元，服務區(qū)1000元。

綠化實施方案【篇7】

為深入貫徹落實市委、市政府《關于加強生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設的意見》(濰發(fā)?2011?23號)精神，進一步改善農村生產、生活條件，提高廣大農民群眾生活質量，扎實推進生態(tài)文明潔凈家園建設，結合我街道實際，特制訂本實施方案：

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持以人為本，圍繞人與自然和諧發(fā)展的總體要求，以城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化為突破口，以鄉(xiāng)村路域治理和村莊環(huán)境綜合整治為重點，切實改善農村生產生活環(huán)境，提高農村文明程度，健全完善農村環(huán)境衛(wèi)生管理長效機制，努力使農村面貌發(fā)生顯著變化，農民生活條件得到有效改善。

自4月7日開始，到4月30日結束，大約24天的時間。

一是轄區(qū)內環(huán)湖路、沂膠路、濰膠路、郭河路、鄭一路、城子路、雞場路、小新河路、十一路等主要交通干道，要做到路面整潔干凈、路肩平整、路邊溝內外均無垃圾、雜草，沿路視線范圍內無糞堆、垃圾堆、柴草堆“三大堆”。

二是每個村內要清出兩條主干道和環(huán)村路，要求路面保持干凈整潔、道路兩側視線范圍內的無土堆、糞堆、柴草堆、垃圾堆、無漂浮物。

三是每個村的出村路，包括硬化路和未硬化的路面，都要時刻保持干凈整潔，嚴禁對沿途樹木的亂砍亂伐和私自焚燒、視線范圍內無垃圾、無亂堆、亂放現象。

四是綠化亮化。有條件的村莊主要道路兩側要高質量、高標準栽植行道樹、安裝路燈，村內房前屋后及空白地要進行綠化，進一步改善村莊環(huán)境。

(一)宣傳發(fā)動階段(4月7日-4月8日)。各村結合各自工作實際，成立組織機構，由村支部書記任組長，村“兩委”骨干力量及老黨員老干部為成員，并張貼在辦公場所的顯要位置，切實加強組織領導。同時，通過召開干部群眾會議、張貼標語、喇叭廣播等宣傳形式，廣泛進行宣傳發(fā)動，讓群眾了解開展生態(tài)文明潔凈家園創(chuàng)建活動的目的、意義和內容，做到家喻戶曉、營造良好的創(chuàng)建氛圍。張貼標語要求大村不少于50條，小村不少

于20條。街道黨政辦公室將組織專人從9號開始逐村檢查并通報標語張貼情況。

(二)集中清理階段(4月9日-4月26日)。各村要集中人力物力部署行動，采取領導干部包片、片干部包村、村干部包街包路責任制，強化措施，細化到人，限期完成村莊環(huán)境整治?；顒悠陂g，通過日常檢查每個片確定1個村作為“生態(tài)文明潔凈家園活動典型村”，并召開現場會，將好的經驗、好做法進行宣傳推廣，以點帶面，全面推動活動順利開展，確保取得實效。

(三)檢查驗收。各片每3天進行一次自查，排出名次上報黨委。黨委每周一次檢查，每周一排名，每周一通報，月底將檢查結果上報區(qū)黨工委、管委會申請驗收。區(qū)里將驗收結果打出分數，排出街道名次和村莊名次?？己藢⒃u出2個先進街道和20個模范村，由區(qū)黨工委、管委會授予生態(tài)文明潔凈家園創(chuàng)建先進單位和生態(tài)文明潔凈家園示范村稱號，并授予獎勵。不合格的村繼續(xù)搞好創(chuàng)建，過一個月再組織驗收，并在報紙和電視臺上公布村莊名單。

(四)鞏固提高。按照屬地管理原則，全街道42個村，每村每300口人要設立一名保潔員，從村內到村外、從大街到小巷、從連村路到生產路，劃分責任區(qū)，全面負責衛(wèi)生保潔。街道村莊環(huán)境整治領導小組作為常設機構，常態(tài)化抓好活動開展，每月進行一次檢查，每季度進行一次考核。對在檢查考核中不合格的村莊，摘除合格牌，責令限期整改。完成整改經驗收合格后，重新發(fā)牌認可。

(一)思想認識要到位。村莊環(huán)境整治是落實峽山區(qū)“生態(tài)立區(qū)”建區(qū)宗旨的必要途徑，是加快街道小城鎮(zhèn)建設的有力抓手，是改善村容村貌、提高農民生活質量的最直接手段，也是各級領導干部開展工作的最直觀展現。街道、村兩級干部務必要提高思想認識，高度重視路域治理和村莊衛(wèi)生清理工作，并將其作為一項日常工作常常開展、時時監(jiān)督、項項落實。

(二)宣傳教育要到位。要大張旗鼓地抓好正面引導和宣傳教育，街道黨政辦公室要建立工作簡報，定期通報活動進展，對正面典型進行大力宣傳，對不文明的人和事大力批評和公開曝光，督促工作落實，營造良好的活動氛圍。

(三)責任落實要到位。街道將繼續(xù)嚴格落實責任追究制，各工作片片長是本片第一責任人、各村黨支部書記是本村第一責任人，形成街道抓片長、片長抓支部書記、支部書記帶領村“兩委”干部抓落實，一級抓一級、層層抓落實的問責格局。各村作為環(huán)境整治工作的主體，也要結合本村實際，制定詳細的活動計劃，細化分解任務，保證活動有序推進。

(四)督查考核要到位。街道黨委、辦事處將加大督查力度，除做到“每周一次檢查，每周一排名，每周一通報”外，由領導班子成員不定期下村入戶，現場調度檢查工作進展。月底活動結束、全區(qū)檢查之前，先由街道黨委、辦事處組織專人進行考核驗收。

街道自檢由街道組織全體包村干部參加，采取邊看、邊打分的形式。檢查結束后，由黨政辦公室負責對各村、各片打出的分

數進行集中排名，并及時通報排名情況。對在全街道排名中位于前五名的村予以表彰，獎勵村、包村干部各**元;對排名位于后五名的進行通報批評，罰村、包村干部各**元，并限期整改，達到標準要求。

在全區(qū)檢查中，位于區(qū)排名前十名的村，獎勵村、包村干部各**元;位于第十一名至第三十名的各獎勵**元;位于三十一名至五十名的各獎勵**元;對排名位于后十名的村，罰村、包村干部各3000元;位于后十一名至后三十名的各罰**元;位于后三十一名至后五十名的各罰**元。

同時，考核結果納入各級黨員干部年終考核和黨組織千分考核，作為干部提拔任用和黨組織評先樹優(yōu)的重要依據。

領導小組下設辦公室，**同志兼任辦公室主任。

1、路域治理(20分)。環(huán)湖路、沂膠路、濰膠路、郭河路、鄭一路、城子路、雞場路、小新河路、十一路等主要交通干道沿路視線范圍內無糞堆、土堆、垃圾堆、柴草堆的記20分，路邊溝內無垃圾、雜草的記10分，路邊溝整修齊整的記6分，路面整潔干凈的記4分;每發(fā)現一處糞堆、土堆、垃圾堆、柴草堆的扣2分，每發(fā)現一個漂浮物的扣1分。

2、環(huán)境整治(60分)。按每300人配備1名保潔員并落實待遇，足額配備的記20分，每缺1名扣10分(看名冊);垃圾池、垃圾箱按照每300人配置一個，足額配備的記12分，數目達不到每缺1個扣2分;有環(huán)村路的記8分;村周邊、村內主干道、坑塘、垃圾池外、垃圾箱外等無雜物、無污水橫流、無建筑物料占道、無漂浮物、無“三大堆”的記20分;每發(fā)現一處糞堆的扣5分，每發(fā)現一處垃圾堆、柴草堆和漂浮物的扣2分。

3、綠化亮化(20分)。村主要道路兩側新栽植行道樹的記10分，新安裝路燈的記5分，村內房前屋后及空白地新栽植綠化樹木的記10分;沒有的不得分。

4、一票否決。得分達不到60分的，即視為創(chuàng)建活動不合格村莊，實行一票否決，取消一切評優(yōu)資格。

綠化實施方案【篇8】

為了加快我市園林綠化建設步伐，提高城市生態(tài)質量，進一步美化我市城市立體空間，有效推進立體綠化建設，根據《國家園林城市標準》、《梧州市城市綠化管理辦法》等有關法律法規(guī)，結合本市實際情況，制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實我國關于城市生態(tài)環(huán)境建設、城市可持續(xù)發(fā)展、城市建設及城市綠化工作的方針政策，調動全社會力量參與城市立體綠化建設，不斷提高城市立體綠化建設和管理水平，促進城市可持續(xù)發(fā)展和生物多樣性保護，提高城市生態(tài)環(huán)境質量。

二、工作目標

（一）積極推廣城區(qū)構筑物、屋頂、墻面、陽臺、護坡等立體綠化，取得良好的效果。

（二）城區(qū)立體綠化達到一定規(guī)模和較好效果。

三、實施范圍

（一）機關單位、企事業(yè)單位、居住區(qū)建筑、公共建筑等新建項目應包括立體綠化的建設內容。

（二）酒店、工業(yè)園區(qū)、醫(yī)院、商場等新建項目應包括立體綠化的建設內容。

（三）XX年以內已建成的產權明晰、能滿足房屋建筑安全要求的公用建筑以及居住區(qū)、會所、圍墻等均列入立體綠化實施范圍。

四、實施原則

堅持同步規(guī)劃、同步設計、同步建設的原則。在建筑規(guī)劃、建設時應積極推廣立體綠化建設，成為我市發(fā)展低碳經濟和節(jié)能環(huán)保建筑建設的一項重要措施，并在完成主體建設的同時完成立體綠化建設。

堅持政府引導、社會參與、多元投入的原則。鼓勵發(fā)展垂直綠化、屋頂綠化等多種形式的立體綠化。動員社會、集體、個人等共同參與立體綠化建設。

堅持以人為本、生態(tài)節(jié)約的原則。根據不同類型的項目建設不同類型的立體綠化，選擇適生植物以及可循環(huán)利用材料，在提高綠視率的同時滿足休閑、觀賞的需要，緩解地面綠化資源不足的矛盾。

五、組織機構及工作職責

成立梧州市城市立體綠化推廣工作領導小組，負責我市城市立體綠化推廣實施工作，具體如下：

（一）成員名單。

組長：張學軍副市長

副組長：陳景文市政府副秘書長

梁冰市政管理局局長

成員：楊立程市住建委副主任

張周來市委宣傳部副部長

徐勇市政管理局副局長

聶敏軒市發(fā)展改革委副主任

聶振傳市教育局副局長

劉暢市財政局總會計師

黃堅強市環(huán)保局副局長

秦清泉市交通運輸局總工程師

莫炯升市水利局副局長

梁聚文市林業(yè)局總工程師

王劍彪市文新局副局長

黃福林市衛(wèi)生局調研員

鄺日曉市委督查室副主任

黃昌平桂東公路管理局副局長

吳振中萬秀區(qū)副區(qū)長

李麗銘蝶山區(qū)副區(qū)長

韋賢康長洲區(qū)副區(qū)長

江春成梧州工業(yè)園區(qū)管委會副主任

英志光市東泰公司董事長、總經理

廖相華市保投公司董事長、總經理

周逸鵬市城投公司董事長、總經理

領導小組下設辦公室（設在市創(chuàng)園辦）和八個工作小組，辦公室主任由梁冰同志兼任，副主任由徐勇同志兼任。

（二）職責分工。

1．建設項目立體綠化推廣組。由市住建委牽頭，市發(fā)展改革委、市環(huán)保局、市林業(yè)局、市水利局等有關單位配合，積極推廣立體綠化建設，使項目在規(guī)劃、立項、可行性研究、環(huán)評和建筑設計階段加入立體綠化建設內容，并將立體綠化納入節(jié)能建筑建設、評比的指標體系。

2．資金組。

（1）市財政局負責落實市級財力全額撥款的機關事業(yè)單位的立體綠化建設資金和市屬公用建筑、公共設施建設立體綠化養(yǎng)護資金，對各城區(qū)、街道以及社會單位的立體綠化建設和養(yǎng)護給予適當補助。

（2）各城區(qū)政府負責落實各城區(qū)、街道的立體綠化建設和養(yǎng)護費用。

（3）市發(fā)展改革委、市住建委、市政管理局、市林業(yè)局、市交通運輸局、市水利局、市教育局、市衛(wèi)生局以及各園區(qū)管委會等有關部門應積極配合市財政局和各城區(qū)政府，負責督促各自建設組內相關單位落實立體綠化建設和養(yǎng)護資金。

3．城市橋梁立體綠化建設組。由市交通運輸局牽頭，市政管理局、桂東公路局等有關單位配合，對城區(qū)橋梁實施立體綠化建設。

4．教育系統(tǒng)立體綠化建設組。由市教育局牽頭，市有關部門、城區(qū)政府配合，負責市內教育系統(tǒng)的立體綠化建設和協(xié)調工作。

5．衛(wèi)生系統(tǒng)立體綠化建設組。由市衛(wèi)生局牽頭，市有關部門、城區(qū)政府配合，負責市內衛(wèi)生系統(tǒng)的立體綠化建設和協(xié)調工作。

6．公共建筑立體綠化建設組。由市政管理局牽頭，市住建委、市發(fā)展改革委、市水利局、市環(huán)保局、市東泰公司、市城投公司、市保投公司、城區(qū)政府配合，負責全市公共場所立體綠化建設和管理工作。

7．社區(qū)、園區(qū)立體綠化建設組。由城區(qū)政府和各園區(qū)管委會牽頭，市有關部門配合，負責轄區(qū)內立體綠化建設管理和協(xié)調工作。

8．宣傳督查組。由市委宣傳部、市委督查室牽頭、市政府督查室、市文新局配合，加強城市立體綠化工作的宣傳報道、檢查和督促，每季巡查一次，每半年通報一次，確保立體綠化建設成果。

六、實施步驟

（一）在城區(qū)主干道兩側和騎樓城核心區(qū)優(yōu)先推廣實施立體綠化，在20XX年6月底前完成。

（二）城區(qū)次干道立體綠化待主干道立體綠化取得效果后逐步推廣實施。

七、鼓勵性政策

（一）立體綠化建設經費。

1．新建項目。

政府投資的項目，立體綠化建設經費應納入項目投資建設預算。

社會單位投資的項目，立體綠化建設納入項目總體建設，與主體同步規(guī)劃、同步設計、同步建設，同步驗收。

2．已建項目。

凡屬市級財力全額撥款的機關事業(yè)單位的立體綠化建設費用，由市財政全額承擔。

各區(qū)、街道以及社會單位的立體綠化建設費用，原則上由城區(qū)政府承擔，市財政給予適當經費補助。補助標準如下：

（1）屋頂綠化：花園式為100元/平方米，組合式為80元/平方米，草坪式為50元/平方米。

（2）綠籬圍墻、橋柱綠化：20元/米。

（3）陽臺綠化：50元/米。

（4）綠蔭停車場：100元/平方米。

（二）立體綠化養(yǎng)護經費。

1．按照誰使用、誰建設、誰管理的原則，落實立體綠化養(yǎng)護專項資金。

2．市屬公用建筑、公共設施建設立體綠化養(yǎng)護資金由市財政全額承擔。

3．各城區(qū)、街道、社會單位建設的以及雖屬市財政投資建設但交由各城區(qū)、街道、社會單位管理、使用的立體綠化，其養(yǎng)護資金分別由建設、管理或使用的城區(qū)政府及社會單位自行落實。

（三）其他鼓勵措施。

1．對積極參與立體綠化建設的單位、居住小區(qū)，在園林單位、園林小區(qū)評比時給予適當加分。

2．新建設項目確因用地限制，經批準同步實施立體綠化的，花園式屋頂綠化按照30%、草坪式屋頂綠化按照20%計算綠化面積，垂直綠化按10%計算綠地面積。

信息化教學設計方案實用

幼兒園定期活動的開展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，在家長也在現場的情況下，還可以讓家長與孩子的距離更近。為了讓幼兒對活動更加有有興趣，我們需要提前準備好優(yōu)秀的方案。那么，關于幼兒活動的方案你知道怎么寫嗎？經過搜索整理，小編為你呈現“信息化教學設計方案實用”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

信息化教學設計方案(篇1)

教學目標：

1、認識11個生字，認識兩個偏旁“蟲”“目”。

2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。

3、明白小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪蹄子的不一樣形狀以及青蛙冬眠的特點。

教學重點：

識字及朗讀

教學難點：

四種動物爪蹄子的不一樣形狀以及青蛙冬眠的特點

教具：

小雞圖、小鴨圖、小狗圖、小馬圖、多媒體課件

教學過程：

一、游戲激趣。

師：小朋友們好，今日上課教室里有什么不一樣啊這么多教師想明白哪位小朋友今日表現最棒呢!想不想好好表現啊(想)真好。那教師們要先看哪位小朋友坐得最端正，坐姿最美!我們把自我準備好的禮物送給后面的教師好不好

生：展示自我的畫畫作品。教師邊收集，邊肯定。并提議自主送給后面的教師。

師：大家畫得真棒!你們真是小畫家。(邊說邊板書課題：小畫家)

請大家讀出來：并自豪的說：“我是小畫家!”

教師也想做個畫家，想練習畫畫，可是沒有顏料也沒有筆。怎樣辦呢嗯，辦法有了。(教師手蘸*粉在黑板上作畫)你們看教師畫的是什么挺神奇吧像不像魔術師啊

師：(過渡句)孩子們，又一個魔術師來啦!請看大屏幕。

課件出示：冬天雪景，一、二、三張。(貼四張動物圖片)他們說他們也是小畫家，他們在雪地里作畫，他們是：雪地里的小畫家(板書：雪地里的)齊讀題：雪地里的小畫家

二、初讀課文，解決生字詞

1、配樂范讀課文

雪地里的小畫家們給我們帶來了一份禮物——一首好聽的兒歌你們聽。

(課件出示)

這首兒歌好聽嗎它就藏在我們的課本里的p123頁里呢。大家趕緊去找找看!(生找教師出示課題)請齊讀課題

2、我們也想讀讀它是嗎請用自我喜歡的方式讀課文吧。注意要讀準字音哦。

3、檢查生字詞掌握情景

a小雞給我們送來了一些字詞卡呢。我們一齊試著認認它們好嗎

課件出示：字詞卡

b小狗說：這樣還不算識字大王呢，要把生字娃娃單獨認清就送給你神秘的禮物呢。想不想試試好!

課件：帶拼音的生字蘋果樹(讀拼音，想記法。)

小鴨說：要把生字寶寶送回去，蘋果就給你吃啦!

課件出示：沒有拼音的生字蘋果樹(指名讀，開火車讀。齊讀)

小馬說：大家讀得多認真啊，這樣吧，我就請你們這些小畫家們一齊去欣賞欣賞我們小動物們雪地作畫吧!愿意去嗎那好。咱們出發(fā)吧!

三、學習課文

1、過渡句：這天我們在動物們的家推開窗戶一看：呀----下雪啦!下雪啦!

課件出示：“下雪啦!下雪啦!”這句話(抓住朗讀指導、感嘆號的認識來教學)

學習第二句(出示課件)抓住一群來講。引出成語“三五成群”

口頭練習：教師一()人站在講臺上。

后面有一()聽課的教師。

3、學習第三、四句他們都是誰呀畫了什么畫呢課件出示四種動物在雪地走過的圖

4、學習第五句這些小畫家是怎樣畫畫的

出示第五句這些小畫家真了不起啊!在雪地里能畫出這么漂亮的畫來，它們可開心了。都在互相欣賞著這一幅幅美麗神奇的畫呢

5、學習第六、七句

師：呀!突然小狗想起來了：咦!好朋友青蛙去哪了

課件出示六、七句大屏幕青蛙為什么沒參加(它在洞里睡著啦!)

我們去叫醒它，讓它和小畫家們一齊畫畫好嗎生：(不好)

師：為什么呢(了解冬眠)課件出示冬眠的兩幅圖

四、小結全文

今日我們一齊去參觀了動物們雪地作畫，可漂亮了!小畫家們不但能畫畫，還能寫詩呢!我們再去讀讀它，好嗎

課件出示全文的資料。要求齊讀，小組讀。男女生讀。

五、復習鞏固：幫小畫家找作品

1、小畫家們回家了。它們的作品還在呢?？山處熗苏l畫什么了。誰愿意上臺來幫幫教師啊(生上臺貼畫)

2、大屏幕檢查是否正確

3、為什么它們能畫那些畫呢誰最聰明來告訴大家

信息化教學設計方案(篇2)

信息化教學設計強調以學為中心的，促進學習者創(chuàng)新和綜合能力形成的教學模式，包括以下五方面內容：

1、單元教學計劃。具體地描述教學單元的主題、學習目標、學習活動(教學過程)、學習資源等，其中的學習活動和學習資源在很大程度上是由信息技術支持的，因此這種教學計劃可稱為信息化教案。

2、學生電子作品范例。給學生提供參考用的電子作品，可以從各種電子信息源中選取或由教師自行制作。

3、學生作品評價量規(guī)。提供結構化的定量評價標準，從內容、技術、創(chuàng)意等方面詳細規(guī)定了評級指標，利用這種量規(guī)來評價學生電子作品，可操作性強，準確性高，既可以讓教師評，也可以讓學生自評和互評。

4、教學支持材料。為支持學生有效進行學習活動準備的各類輔助性材料，如軟件工具，資料光盤，在線參考資料，參考書目，教師用電子講稿等。

5、單元實施方案。包括教學活動的時間安排、學生分組辦法、上機時間分配以及征求社會支持的措施等。

在信息化教學設計中，要求以建構主義理論為指導，充分利用信息技術手段進行基于資源基于合作、基于研究等方面的學習，使學習者在意義豐富的情境中主動建構知識。為此，可以將信息化教學設計的優(yōu)化原則歸納為以下三點：

1、以學為中心，注重學習者學習能力的培養(yǎng)。教師以“任務驅動”和“問題解決”作為學生學習和研究活動的主線，在相關的有具體意義的情境中確定和講授學習策略與技能。教師作為學習的促進者，引導、監(jiān)控和評價學生的學習進程。同時，教師還應該開發(fā)和利用各種信息資源來支持學生自主學習。比如，教師應創(chuàng)建學生學習網站、演示文稿課件和參考范例等。

2、強調“協(xié)作學習”。這種協(xié)作學習不僅指學生之間、師生之間的協(xié)作，也包括教師之間的協(xié)作。21世紀人類學習的技能應主要體現在能夠運用交流、信息處理和研究工具(例如文字處理、電子郵件、演示軟件、網頁開發(fā)、互聯網搜索工具)來訪問、管理、綜合、評估、創(chuàng)造并交流信息。因此，相互協(xié)作與自我指導相結合尤為重要。

3、強調針對學習過程和學習資源的評價。學習過程指學習者通過與信息和環(huán)境的相互作用而得到知識、技能和態(tài)度長進的過程。學習資源指支持學生學習的資料來源或資料庫，它包括支持學生學習的教學材料與環(huán)境。信息化教學設計注重對教學系統(tǒng)的終結性評價，更注重過程性評價，并以此作為質量監(jiān)控的主要措施，及時對教學過程中存在的問題進行定量、定性分析。也就是說，教學除了安排終結性考核，還應安排形成性考核，如要求學生提交記錄其學習過程的電子檔案等。

教學是有目的的學習，為了使教學達到最優(yōu)化需要進行教學設計。我認為，信息技術教師進行教學設計優(yōu)化，應該從以下三個方面入手。

1、研究學生，研究學習過程。因為不同類型的內容，不同的人的學習方式是不同的。

比如知識，分為識記概念和理解概念。

(1)識記概念，如：鍵盤、鼠標、按鈕等，蘋果等水果名，英文單詞。對于這些規(guī)定性的、具體的概念，人采取的是識記的方式進行學習的，即認識了，記住了。

(2)理解概念，如信息，信息技術等概念，這些是抽象概念。對于抽象的概念，人必須理解了才能去學會，如何理解，那就要再現抽象的過程。

比如技能，有動作技能和智力技能。

(1)動作技能，如：鼠標操作，打字，圖片的旋轉等，開車，收發(fā)電子郵件，這些屬于動作技能，是需要人們反復練習才能掌握的。

(2)智力技能，如：信息的特性，判斷信息的某個特征是需要經過大腦思維比較判斷最后做出決定，這屬于人的智力技能。也是需要通過反復訓練培養(yǎng)的。

比如過程與方法，一些內容，如什么是程序設計，什么是網頁設計，這些內容靠理解、靠反復練習均不能掌握，需要人們親身經歷一段程序設計或網頁設計，從中感悟的。一些方法是需要經歷一段時間的親身實踐，從中提煉出來。所以這些內容的學習相對前面所說要難一些。

比如情感態(tài)度與價值觀，學生喜歡上信息技術課，規(guī)范使用電子郵件，有條理地管理個人文件，使用信息技術的意識，創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神等，其中包含了一種態(tài)度，一種情感，或一種由價值觀影響的態(tài)度。所以，這些內容的學習方式又是不同。

2、研究教學設計。其實，每位教師在日常教學工作中都扮演著教學設計者的角色。從理論上講，教學設計是為了達到最優(yōu)化的教學效果，采用新課程理念和系統(tǒng)化方法，分析教學內容，確定教學目標，設計教學過程。而在實際教學工作中，做好信息技術教學設計，要做好前期分析，并根據需求確定教學目標。

(1)前期分析。

首先，搞清楚課標(或教材)要求的教學內容有哪些?哪些內容屬于知識，哪些內容屬于技能?哪些內容又是方法或過程?哪些內容是情感態(tài)度價值觀方面的?各個內容要求的程度是什么?

其次，分析教學對象(學生)的現狀怎樣?由于信息技術學科開課的不均衡，可能有些內容學生已經掌握，那么就要搞清楚哪些內容學生已經掌握或部分掌握?如果是部分掌握，掌握到什么程度?如果只有一部分學生掌握，那么這個比例有多大?還有哪些內容是教材上沒有但需要補充給學生的?根據對教學內容與教學對象的分析，可以得出學習需求，即學生需要學習的內容以及這些內容學到什么程度。學習需求可能比教材上的內容少，也可能比教材上的內容多。

此外，在分析教學對象的過程中，還需要考慮學生的認知水平是怎樣的狀況?他們的思維能力有多高?他們的自學能力有多強?生活環(huán)境對學生信息素養(yǎng)的影響有哪些?這些分析結果決定了教學過程中要采取什么樣的教學策略。

(2)根據需求確定教學目標。

新課程強調教學目標要分為“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”三個維度，為什么?因為人學習不同類型的東西，方式不同。所以，建議老師們分三個維度來寫教學目標，當然這樣會有一定難度。此外，撰寫教學目標還要注意目標的可操作性。

3、設計好教學策略。教學實踐表明，學生即使掌握了大量的知識，也并不意味著他們能夠把握何時、何地該如何應用所學知識去解決真實情境中的問題。原因很簡單，學校情境中的問題及其評價標準與真實世界情境中的有很大差別，將課堂教學與真實事件或真實問題相聯系，是信息化教學設計的必然選擇。因此，信息化教學設計的最基本策略是教學情境的創(chuàng)設和信息資源的開發(fā)。

學習總是與一定的社會文化背景即“情境”相聯系的，在實際情境下進行學習，可以使學習者能利用自己原有認知結構中的有關經驗去同化或順應當前學習到的新知識，從而賦予新知識以某種意義。建構主義理論強調教學情境的創(chuàng)設，認為提供一個豐富的情境能使學生在其中通過探究、交互作用和創(chuàng)建起對知識的理解是至關重要的。信息化教學設計中的情境創(chuàng)設，簡單地說就是基于特定的教學目標，將學習的內容安排在信息技術支持下的比較真實或接近真實的活動中，讓學生通過參與真實的問題求解等實踐活動而獲得更有效的學習。為了獲得一個真實、復雜的信息化教學情境，多媒體網絡教室將是最佳選擇。多媒體網絡教室是指在一個物理教室范圍內的計算機局域網，主要服務于課堂教學。在多媒體網絡教室中，學生可以自主探究、相互合作和支持并利用信息技術和信息資源參與問題解決活動;教師可以借助多媒體網絡教室所提供的網絡教學環(huán)境，為學生創(chuàng)設更有利于探索問題的教學情境。比如，教師圍繞教學單元中的某一個問題，要求學生利用Internet搜集信息并利用PowerPoint創(chuàng)建一個指向單元學習內容的演示文稿。教師在教學情境中鼓勵學生進行團隊合作，結對評審他們的學習或設計成果并共同解決問題，促進學生競爭意識的形成。

信息技術教師做好以上三點后，在進行每節(jié)課的教學設計時，還需要具體做好以下八個步驟，才能使課堂效果達到優(yōu)化。

1、對單元的教學目標進行分析，確定學生通過此教學應該達到的水平或獲得的能力。

2、根據單元教學目標，設計真實的任務和有針對性的問題。

3、根據任務和問題以及學生的學習水平，確定提供資源的方式，可以要求學生自己按照學習目標在教師設計好的范圍內有目的地查找學習資源，也可以提供現成的真實可靠的學習資源給學生。如果需要，教師還要制作相關的資源列表，以方便學生查閱，提高學習效率。

4、對整個教學過程進行梳理，使之合理有序，一般情況下應落實成文字呈現的信息化教案。

5、在教學過程中，如果要求學生以完成電子作品的方式進行學習，教師應事先做出電子作品的范例，當然這個范例是從學生角度出發(fā)，以學生應該達到的制作水平進行設計的，有了教師展示的范例，學生瀏覽后就會對自己將要完成的任務有一個感性的認識。

6、在評價信息化學習特別是其產生的電子作品時，結構化的評價工具量規(guī)提供了較為科學的方法，對其進行認真設計將提高評價的可操作性和準確性。

7、對教學的具體實施方案進行設計，包括實施時間表、分組方法、上機時間分配、實施過程中可能用到的軟硬件(如不具備，應采取什么方法解決)以及其他必要文檔的準備，等等。

8、在教學設計過程中，評價修改是隨時進行的，伴隨設計過程的始終。

綜上所述，做好“三點八步”，課堂教學效果達到優(yōu)化，是我們優(yōu)化教學設計的必然結果。

信息化教學設計方案(篇3)

本主題針對《專題教育》開展的研究性學習活動。

本主題的內容源自教材又在教材的基礎上進行了拓展，針對學生身邊的青少年違法犯罪和不法侵害問題，設計了兩個任務：青少年人違法犯罪現狀及原因，青少年人受到的不法侵害及面對不法侵害的態(tài)度。要求學生在調查研究的基礎上，寫出調查報告，并提出合理建議。

1.知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪;

2.了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容，知道法律對未成年人提供特殊保護;

3.能夠在日常生活中實行自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑;

4.能夠樹立自我保護意識，運用法律同違法犯罪行為作斗爭。

1.青少年的學生，開始有主見，但往往看問題又很片面。

2.青少年的學生情緒不穩(wěn)定，做事易沖動。

3.青少年的學生易受環(huán)境的影響。

本次教學活動采用自主探究策略，學生通過調查研究以及必要的信息技術幫助進行自主探究，充分發(fā)揮他們的自主能動性，教師是引導者;教學活動之前的問題設置，任務要明確;提前向學生呈現評價學習活動的量規(guī);在活動過程中提供必要的指導和幫助。

1、人教課標版《專題教育》教材。

為本單元學習而設計的主題探究課件。

提出問題：

資料顯示，近年來全國青少年犯罪已占到全國刑事犯罪總數的70%，其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數的70%以上，整個青少年犯罪中，18歲以下青少年犯罪達80%以上。

青少年是國家的希望和未來，青少年法律意識和法律素養(yǎng)的高低，直接決定著依法治國、建設社會主義法治國家的前途和命運。

青少年正處于人格重建和心里極易扭曲的青春危險期，不良的心理如果不及時的矯治，就會形成心理障礙，而變態(tài)心理影響了健康人格的形成，甚至直接誘發(fā)犯罪。

另一方面，侵犯青少年合法權益和破壞青少年成長環(huán)境的違法犯罪也呈增長趨勢。青少年特別是在校學生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，因此，青少年不僅要懂法、守法，還要懂得用法律武器維護自己的合法權益，提高自我防范能力，成長為具有良好法律素質的合格公民。

所以，我們希望同學們多了解一些法律常識，知道哪些行為是觸犯法律的違法犯罪行為，知道法律為了保護青少年的健康成長做出了哪些規(guī)定，知道如何依法維護自己的合法權益。

針對上述的問題，設計了《法律伴我成長》的主題探究活動。

任務動員(需一課時)：

1.交待本主題探究活動的目的、內容。

查閱資料，了解本縣青少年違法犯罪現狀及原因(主觀原因、客觀原因)，并總結出較常見的違法犯罪類型和方式。

調查本校學生是否存在這些可能導致違法犯罪的不良心理或行為，從具體個案入手，調查產生此心理或行為的深層原因。提出預防青少年犯罪的合理化建議。

寫出調查報告。

制作匯報課件。

任務(二)：

從本校學生入手，調查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害。

自行設計調查表，了解同學們在受到非法侵害時的態(tài)度和反映。

針對發(fā)生在未成年人身上的比較常見的侵害行為進行分析，總結出未成年人在維護自己合法權益方面存在的問題，并提出對策。

寫出調查報告。

制作匯報課件。

3.教師提供視頻資源、與本探究活動相關的網址。

4.教師輔導調查采訪的技巧和方法。

技巧包括：采訪時機和場合的選擇，提問的基本要求，提問的方式方法，善于觀察與傾聽，注意材料的核實。

方法包括：口頭采訪、座談采訪、電話采訪、隱性采訪、網上采訪等。

5.教師輔導調查報告的撰寫方法。

6.學生分成兩大組，各負責兩項任務中的一項，可以抽簽決定。并進行組內分工，如：家庭組，學校組，社會組，利用課下時間調查違反未成年人保護法的行為。學生討論如何更好的完成本組的任務

1.教師查詢關于法律的網站，下載必要的資料。

2.教師制定對學生學習進行評價的維度及評價量規(guī)框架。

3.預計教學過程可能出現的問題，準備應對策略。

4.與學生保持密切聯系，通過各種方式對學生的探究過程予以指導。

學生活動：

1.學生通過互聯網和其他多種渠道搜集未成年人違法犯罪的相關資料、案例及保護自己合法權益的資料、案例和相關法律條文。比如上網查閱資料，到當地司法機關采訪，尤其是少年法庭的協(xié)助可以使我們獲得更多的資料。

3.調查本校學生不良心理或行為時，先通過學校教導處、班主任了解概況，知道學生中主要存在的問題。然后選取比較典型的問題，采訪學生或老師，挖掘出現這些問題的根源。

4.設計調查問卷時要事先了解情況，做到有的放矢，真正掌握學生不能依法維護自己權益的比例和原因。

5.完成調查任務后，根據調查筆記撰寫調查報告。調查報告要從實際的調查結果出發(fā)，數據、事例應真實可信。在此基礎上，各組對這些現象統(tǒng)計、分析，并深入思考、集思廣益，表明本組的觀點，為解決這些問題提出切實可行的方法或對有關部門的建議。

信息化教學設計方案(篇4)

一、教學難點內容分析（簡要說明課題來源、學習內容、知識結構圖以及學習內容的重要性）

《一個因數末尾有0的乘法》是新人教版三年級數學上冊第六單元第67頁的教學內容。屬于“數與代數”知識板塊，是在已經學習了一個因數中間有0的的乘法的基礎上，讓學生認識到當一個因數末尾有0時，另一個因數不用和個位上的0對齊，而是直接和非0數位對齊，實際上是一種簡便計算的運用。它是學生已掌握的兩位數乘兩位數的擴展和提升。因些這節(jié)課的教學應從學生已有的知識經驗和認識發(fā)展水平出發(fā)，引導學生由舊知遷移到新知。從學生的認識結構上來說，這一內容的學習會為四年級兩個因數的末尾都有0的豎式計算打下基礎，用觸類旁通的筆算方法體會末尾有0的算法和數學簡約之美；但在學生已有的認識水平上，對豎式的認識停留在“相同數位對齊，從個位算起”的層面，對新知識的學習較慢，不愿意接受。

二、教學目標（從學段課程標準中找到要求，并細化為本節(jié)課的具體要求，目標要明晰、具體、可操作，并說明本課題的重難點）

1使學生能夠用簡單方法計算因數末尾有0的乘法，提高計算能力。

2結合具體情境，在討論解決問題的過程中培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

3、培養(yǎng)學生自主探索、合作學習、自主獲取知識的能力。

三、學習者特征分析（學生對預備知識的掌握了解情況，學生在新課的學習方法的掌握情況，如何設計預習）

學習這節(jié)課之前學生已學過這兩個知識點：1、三位數乘一位數，第一個因數中間有0或末尾有0的乘法。2、整十數乘整十數的口算。

以自主探索的學習方法為主，讓學生自主的利用舊知遷移出新舊。注重算法多樣化，和算法簡便化，但又不拘泥與讓學生使用一種算法。

課前鋪墊一些整十、整百數的乘法口算練習，并強調能說出口算過程。

1、出示準備題，師根據學生的口算，逐題寫出每題的得數。

20×3?????12×4??????200×3????1200×4????2000×3????120×4

小結學生的回答：第一個因數末尾有0的乘法，先用第二個因數去乘第一個因數中0前面的數，再看第一個因數末尾有幾個0，就在乘得的數后面添寫幾個0?！驹O計意圖】：通過準備題復習已學過知識，將學生引進學習新知的最近發(fā)展區(qū)，為學習新知理清思路，做好準備。

1、出示情景圖和例6。科技節(jié)到了，學校圖書室買了3套《小小科學家》叢書，每套280元，請同學們算一算，一共要付出多少元？

選擇了學生喜愛讀的書為情境，讓學生根據信息自己提出數學問題，學生更感興趣，同時讓學生感受到了數學無處不在。

1、根據學生的分析回答，列出算式：??280×3 = ？???學生獨立思考，嘗試計算。

生獨立試做，師巡視。??師引導學生先估算，再在練習本上試做，做完后在小組內交流自己的算法。

4、學生匯報，展示不同的算法，說出算理。

1）生解釋算法一：先用一位數依次去乘多位數的每一位數。由于第一個乘數個位上是0，乘3后還得0，所以積的個位上也是0，這個0起占位作用。

2）生解釋算法二：把280看成28個十乘3，先算28乘3，所以寫豎式時把8和3對齊。得出的84表示84個十，這時再把第一個乘數末尾的0落下來，這個0起占位作用。

教師：剛才大家說出了這么多的算法，真是些善于思考的好孩子。大家的兩種算法都很好，比較著兩種方法，哪種更簡便？

5、師小結：計算一個因數末尾有0的乘法時，先用一個因數0前面的數乘另一個因數，再看因數末尾有幾個0，就在積的末尾添幾個0。

6、如果用第二種算法，筆算時，你想提醒大家注意什么？小組討論，全班交流。

（1）列豎式時要怎樣對齊？第二個因數要和第一個因數0前面的數對齊。

（2）怎樣相乘？先把0前面的數相乘 ?。

（3）乘完后怎樣寫0？看因數的末尾有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0

【設計意圖】：利用知識的遷移通過獨立思考，小組討論、匯報交流、自主探索不同的算法，重點是讓學生經歷計算方法的探究過程，再通過比較、優(yōu)化算法。培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力。

師：通過剛才大家的獨立思考和小組合作，很快探究出了因數末尾有0的乘法的計算方法，并且找出了比較簡便的方法，老師覺得你們表現得太棒了！

3、王叔叔平均1小時能檢測230個零件，他每天工作8小時，共能檢測多少個零件？

親身體驗合作學習的快樂和成功的喜悅，同時幫助學生進一步鞏固因數末尾有0的乘法的計算方法，在鞏固應用中進一步提高計算的準確率和計算的速度。

以上題目是課本練習的有關題目，學生獨立完成后在全班進行交流。

談話：這節(jié)課你學到了什么知識？你覺得你們組表現得怎么樣？

通過自我總結和自我評價，能夠及時發(fā)現自己收獲和不足，以便于及時整理自己的學習思路，更快地掌握因數末尾有0的乘法的計算方法。

1、

2、一條蠶大約吐絲1500米，小紅養(yǎng)了6條蠶，大約吐絲多少米？

答案：

1、1280????2700?????920????810?????1900?????3220

1、

2、

答案：1、（1）1260???1590????1140????（2）640????1400?????1160

五、教學策略選擇與信息技術融合的設計（針對學習流程，設計教與學的方式的變革，配置學習資源和數字化工具，設計信息技術融合點）

一、引導復習舊知識，促進遷移。

學生快速完成并說出計算方法。

通過準備題復習已學過知識，將學生引進學習新知的最近發(fā)展區(qū)，為學習新知理清思路，做好準備。

二、創(chuàng)設情境，引導用舊知識解決問題；指導探究新知，優(yōu)化算法。

學生先獨立思考，然后小組討論、最后匯報交流。得出優(yōu)化算法。

利用知識的遷移通過獨立思考，小組討論、匯報交流、自主探索不同的算法，重點是讓學生經歷計算方法的探究過程，再通過比較、優(yōu)化算法。培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力。

三、拓展練習，鞏固新知。

學生先獨立完成自己會做的題目，再小組合作完成自己有困難的題目。

親身體驗合作學習的快樂和成功的喜悅，同時幫助學生進一步鞏固因數末尾有0的乘法的計算方法，在鞏固應用中進一步提高計算的準確率和計算的速度。

四和五、整體回顧，總結評價鞏固提升。

學生說出自己收獲和不足。

通過自我總結和自我評價，能夠及時發(fā)現自己收獲和不足，以便于及時整理自己的學習思路，更快地掌握因數末尾有0的乘法的計算方法。

六、教學評價設計（創(chuàng)建量規(guī)，向學生展示他們將被如何評價（來自教師和小組其他成員的評價）。也可以創(chuàng)建一個自我評價表，這樣學生可以用它對自己的學習進行評價）

年級???班??????????????姓名：??????????年????月???日

如板書中含有特殊符號、圖片等內容，為方便展示，可將板書以附件或圖片形式上傳。

板書設計：

計算一個因數末尾有0的乘法時，先用一個因數0前面的數乘另一個因數，再看因數末尾有幾個0，就在積的末尾添上 ?幾個0。

信息化教學設計方案(篇5)

一、概述

《保護我們共同的家園》是高中生物(人教版)必修三第六章第二節(jié),是環(huán)境教育的一個重要教學內容。國際環(huán)境保護形勢的發(fā)展和我國嚴峻的環(huán)境保護形勢，迫切需要加強環(huán)境教育，環(huán)境教育是一種終身教育，每個人從小開始直到離開人世以前一直要接受環(huán)境教育。

本節(jié)內容包括關注全球性生態(tài)環(huán)境問題、保護生物多樣性和可持續(xù)發(fā)展人類的必然選擇。涉及范圍廣，知識跨度大，生物圈中種群的數量非常之多，形態(tài)各異、結構復雜，生命現象表現豐富多彩，其使用價值也就更加多樣化了,學習這節(jié)課學生不僅需要擴散思維、概括、綜合能力，而且更需要學生的信息獲取、處理和表達能力。以往采用傳統(tǒng)的講授法教學，課堂上無法呈現豐富資料、無法創(chuàng)設交互情境、更無法培養(yǎng)學生的信息能力。利用計算機信息存貯量大，處理迅速，方便的人機交互功能，提供了良好的個別化學習環(huán)境等優(yōu)點，使學生能根據自己的學習能力、理解能力和發(fā)展水平，調節(jié)學習進度和難度，實現因材施教。

二、教學目標分析

1.知識目標描述生物多樣性面臨的威脅及其原因，描述所熟悉的珍稀動物的生存現狀。概述生物多樣性保護的意義和措施。

2.能力目標

（1）通過小組討論，制定保護生物多樣性的主要方案，在角色扮演活動中，培養(yǎng)學生收集資料、處理信息、口頭表達、與人合作能力和民主思想；

（2）理解和學會處理在實施保護生物多樣性過程中，所涉及到的重大問題及各種關系，發(fā)展解決實際問題的決策能力。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標

（1）通過辯論和協(xié)商怎樣保護白頭葉猴的活動，使學生關注我國特有的珍稀動植物，進一步增強學生關愛生命、熱愛祖國的情感，形成保護生物多樣性的參與意識和公民意識，真正把保護生物多樣性付諸于行動上。

（2）健全法制觀念，認識到保護生物多樣性應全球合作，樹立人與自然和諧發(fā)展理念。

（3）形成保護環(huán)境需要從我做起的意識。

三、學習者特征分析

學生在初中階段學習過人是生物圈的一員等知識，分析過人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例，在本模塊中也學習了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，在實際生活中也接觸了生物多樣性在減少，需要樹立可持續(xù)性觀點等知識。因此在教學中盡量發(fā)揮學生自主學習的能力，關注生態(tài)倫理的道德問題，形成與自然和諧發(fā)展的情感態(tài)度和價值觀。

四、教學策略與設計

根據現代認知心理學的理論，本節(jié)教學應注重知識的條理性和結構化，強調與學生已有的認知結構相匹配，使其在原有認知結構基礎上，通過計算機的輔助達到同化和順應，從而形成新的認知結構。使ＣＡＩ更注重于學生學習能力的形成、學習策略的掌握和提供更多的個別化教學選擇，強調教學的主體性，強調充分發(fā)展學生的個性。

根據教材和學生的特點，結合教學目標，本課可采用的最好學習方法便是學生自主學習方法。這種教學方法是建立在現代建構主義學習理論和創(chuàng)造教育基礎之上的。以學生為中心,教學過程中由教師起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用，利用情景、協(xié)作、會話等學習環(huán)境，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性和創(chuàng)造精神，最終達到使學生有效地建構當前所學知識的意義與目的。與傳統(tǒng)教學相比，師生關系發(fā)生了互位變化，同時教材變成了學生主動建構意義的對象，多媒體則成了學生認知的工具。這種教學方法有利于學生認知能力、實踐能力以及創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在多媒體課堂教學活動中，創(chuàng)設多元化的軟、硬件學習環(huán)境，使學生方便地利用多媒體計算機技術，通過人機交互作用去主動地發(fā)現、探索、思考，從而使學生高質高效地獲取知識，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。

五、教具準備

1、學校多媒體網絡教室。

2、《生物多樣性及其保護》網頁式課件。

六、教學及課件設計思路

依據本節(jié)教材內容和教學目標，采取以下的教學流程：問題導入自主探究交流合作歸納小結練習反饋。通過講授和學生操作計算機，以討論、談話組織整個教學過程。

讓學生自己通過網頁瀏覽，自主、主動地參與探究，可以懂得知識是怎樣從對資料的解釋中產生的，可以把學生引向一個涉及到方法論且充滿了探究精神的研究過程，從而有助于學生理解科學的本質和科學探究的一般方法。

七、教學過程

略

信息化教學設計方案(篇6)

教學目標

1、知識與技能：

（1）掌握使用指針式萬用表測量電阻的方法和步驟

（2）會正確讀取電阻測量的結果。

2、過程與方法：

利用信息化平臺，使學生經過自主學習、合作探究的方式，掌握指針式萬用表測量電阻的方法。

3、情感態(tài)度價值觀：

激發(fā)學生參與實踐的興趣，培養(yǎng)學生自主思考問題和解決問題的本事，養(yǎng)成認真仔細的工作態(tài)度，培育精益求精的工匠精神。

教學重難點

重點：指針式萬用表測量電阻的方法和步驟。

難點：對指針式萬用表測量電阻數據的準確讀取。

課型：

實訓課

課時：

2課時

教學方法：

講授法、演示法、練習法，自主探究法，小組合作法

教具：

手機、多媒體投影儀、萬用表、色環(huán)電阻等

課前準備：

1、制作好相關微課視頻（認識指針式萬用表歐姆檔及讀數、指針式萬用表測量電阻的方法），提前向藍墨云班課平臺中推送，利用晚自習和課余時間讓學生觀看。

2、在平臺發(fā)送學習任務單：指針式萬用表測量電阻時表盤刻度、檔位等與前面所學習測量電壓時有什么不一樣？電阻測量分為哪幾個基本步驟？測量中要注意的事項有哪些？

3、在云班課發(fā)起活動，了解同學們微課視頻的學習效果。

課堂教學：

1、設疑激趣，導入新課（5分鐘）

前面我們已經學習過了萬用表測量電壓、電流的相關知識，對萬用表也有了初步的認識。萬用表又稱三用表或者多用表，那么萬用表還能用來做什么用呢？看看你們手中的萬用表，想想它還能測量哪些物理量，又是怎樣測量的呢？

今日我們就來學習指針式萬用表的另一個重要用途——電阻的測量。

通報云班課學生自學情景，表揚先進。

2、學做結合，構成技能（65分鐘）

（1）初次測量，預習反饋

分發(fā)一些色環(huán)電阻，讓學生回憶微課資料，分組討論，進行電阻測量練習。教師將同學們測量過程中出現的問題用手機記錄下來。

（2）推薦兩組同學上臺進行測量展示，其他同學經過手機投屏觀看，演示結束后其他同學點評，分析演示同學操作是否規(guī)范，教師引導學生總結指針式萬用表測量電阻的方法和步驟。

（3）教師將巡查過程中拍下的照片投影到電子白板上，讓學生討論分析。

（4）反復練習，構成技能

每組分發(fā)10個電阻，讓學生根據前一階段練習的經驗，結合微課視頻，進行針對性的糾錯練習。教師繼續(xù)巡查，發(fā)現問題提醒學生。

（5）技能比拼，展示反饋

推薦四組人員參加參與“技能達人”比拼活動，以兩分鐘內測量電阻準確個數最多的組獲勝，獲勝組將獲得本次課“技能達人”稱號，作為平時成績加分項的依據。教師可根據學生比拼情景在進行針對性的點評和補充。

（6）變式練習，強化技能

給每組同學在發(fā)一些電阻，有意使每組都有部分色環(huán)污損的，讓同學們進行測量，有問題借助手機網絡進行搜索，并將方法在班級分享推廣，學會舉一反三。

3、復習鞏固，分享成果（10分鐘）

對照學習任務單檢查學生學習目標的實現情景，分享各自學習效果：今日你學會了什么？萬用表測量電阻的方法你掌握了么？還有哪些問題仍然不明白？針對存在的問題提出改善辦法。然后出示指針式萬用表測量電阻的口訣，讓大家熟讀：

測電阻，先調零

斷開電源再測量

雙手不宜觸電阻

防止并接變精度

讀數勿忘乘倍數

課外拓展

將課學習片段發(fā)送到班級群，供家長了解學生學習情景，學生自我根據個人情景進行復習鞏固。讓學生搜索指針式萬用表測量開關、變壓器線圈電阻以及電容器檢測的方法，在班級群進行分享。

課后反思：

本節(jié)課我采用翻轉課堂的理念設計教學，始終以學生為主體，學生先學后做，經歷試誤、查錯、糾錯、鞏固、拓展的過程，體驗成功的喜悅，提升學習本事，增強對專業(yè)的熱愛。數字資源的使用打破了傳統(tǒng)知識傳遞時空上的限制，滿足了學生個性化學習需求，有利于學生長期職業(yè)生涯發(fā)展。，

可是，本課是開放、動態(tài)的生成性課堂，對教師的知識儲備和應變本事提出了更高的要求。教師必須不斷反思、研究，完善知識體系，與學生在互動中互相補充，彼此分享，方能實現教學相長。

信息化教學設計方案(篇7)

隨著素質教育的發(fā)展和教育信息化的推進，新課改下，信息技術與學科整合，由于能有效提高教學效率，努力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，因此得到廣泛應用，本校在新課改的基礎上加強信息技術與學科整合的應用。

一、借助信息技術創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣。

教學有法，但無定法，貴在有法，妙在得法。由于小學生具有好奇心，有意注意時間短，集中性差等特點，往往影響課堂學習效果，因此，利用信息技術輔助教學，不僅用來傳遞教學內容，而且還會改變傳統(tǒng)的教學方式和學習方式，有利于調節(jié)課堂氣氛，創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學生學習的興趣。

二、借助信息技術化抽象，為直觀，促進學生理解數學知識。

小學生生活知識面窄，感性知識少，抽象思維能力較弱，運用信息技術能直觀形象地把整個過程顯示出來，可以給學生身臨其境的感覺。為他們學習數學知識，架設一座由形象思維到抽象思維過渡的橋梁，幫助他們理解知識。

三、借助信息技術化靜為動，讓學生感受知識形成過程。

應用信息技術教學能根據教材的內容和教學需要，化靜為動，動靜結合，直觀生動地展示出來，這樣不僅可以激發(fā)學生探究新知識，而且使學生學的主動，同時加深對知識的理解，培養(yǎng)了學生思維的靈活性和創(chuàng)造性。

四、借助信息技術，學科知識還原于學生生活實際。

知識源于生活，又應用于生活，學生不是空著腦袋走進教室的，在以往的生活學習和交往活動中，他們逐步形成了自己對各種現象的理解和看法，而且他們具有利用現有的知識經驗進行推論的智力潛能，相應的學習不是簡單的轉移，而是學習者主動地建構自己的知識經驗的過程，即通過新經驗與原有知識經驗的相互作用來充實豐富和改造自己的知識經驗，學生能在具體的生活情境中抽象出學科知識，又能在實際的生活情境中運用所學知識，使之構成一個完整的認知體系。

信息化教學設計方案(篇8)

一、學習目標及任務

1、認知目標：學習傳球動作，掌握籃球比賽的傳球意識能力，再進行教學比賽加以鞏固，提高學生對籃球雙手胸前傳接球的理解和掌握。

2、技能目標：促進學生的主動參與，激發(fā)學生對籃球胸前傳接球技術學習的興趣，做到動作到位準確。

3、情感目標：培養(yǎng)學生自主學習、謙虛好學、團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新的學習能力，迎難而上的精神。

4、學習任務：要求學生初步了解籃球雙手胸前傳接球的基本要領，并且大部分學生要做到原地相互雙手胸前傳球達5米以上，提高學生的籃球球性，培養(yǎng)學生的籃球意識，能主動、積極的去迎接球。

二、學習者特征分析

本課為初三年級課程，班級整體體育素質比較好，守紀情況也較好。他們活動能力強，求知欲強，好勝性強，思維敏捷，反應快。隨著年齡的增長與認知的發(fā)展，學習中的互助合作，自主學習意識和行為還有待更進一步培養(yǎng)。

三、學習環(huán)境選擇與學習資源設計

本教材內容選擇與水平五籃球教學模塊?；炯夹g之雙手胸前傳接球。通過學習能夠激發(fā)學生對籃球的興趣，為學生的后續(xù)發(fā)展打好基礎，并且在發(fā)展學生身體素質的同時能夠培養(yǎng)學生之間相互合作意識。雙手胸前傳接球是最基本、最常用的傳接球方法。具有準確性高、容易控制、便于變化的有點，學生易于掌握，對學生以后的籃球技戰(zhàn)術學習具有很好的促進作用。根據學生的身心特點把內容學習過程分為領悟體會、擴展練習、游戲比賽三個環(huán)節(jié)。

四、學習情景創(chuàng)設

為了激發(fā)學生對籃球運動的熱愛，本次課我主要通過自練、示范、互動、比賽等教法，使簡單的傳球變得有趣、豐富。通過啟發(fā)思維、講解示范、分層教學、教學比賽等方法來完成教學任務。

五、學習活動組織

課堂常規(guī)；傳球練習；學習技術；技能強化；游戲比賽；放松小結準備部分：

1、課的開始，課堂常規(guī)。

2、慢跑熱身。進行籃球操練習，針對學生對球性的提高。

3、通過游戲“夾球移動”調動學生的積極性，活躍課堂氣氛。為課堂基本部分做好充分的熱身效果。

基本部分：

1、利用口訣概括籃球雙手胸前傳接球的要領。

傳球技術：持球屈肘于胸前，含胸收腹視前方，兩臂前伸腕外翻，充分伸展指撥球。

接球技術；兩臂分開半弧形，面對來球上前迎，主動伸臂體前傾，順勢接球引胸前。

2、學生通過練習學習技能，注意力集中，認真體會。思考練習中所出現的一些問題，由教師引導得出結論。

3、通過各種加強練習，由原地的過度到行進間雙手胸前傳接球。

4、教師通過觀察學生的練習，發(fā)現問題集中交流糾正，達到同時掌握提高的目的。

5、通過倆人行進間傳接球發(fā)展學生的傳球能力和身體協(xié)調性。

6、課的結束部分師生小結，配音樂進行身心放松。

7、場地器材：標準籃球場地1塊，籃球20個，標志桶3個。

信息化教學設計方案(篇9)

教材分析

這是著名作家馮驥才先生的一篇散文，寫了機場女服務員向一位失敗的運動員獻花的故事，說明了鮮花不僅可以獻給英雄和勝利者，更可以給失敗者以鼓勵。同時滲透著思想上的教育，告訴我們如何對待勝利和失敗，如何對待勝利者和失敗者。

學情分析

對于文章中那樣意義重大的勝利或者失敗，學生沒有經歷過，也很難體會主人公勝利和失敗時不同的心境。但在日常的平凡小事中，學生都有過勝利和失敗的體驗，因此可以聯系實際，讓學生理解文章內容。教學中要引導學生多讀課文，多感悟。

教學目標

1、學習本課生字詞。

2、讀懂課文，理解機場服務員送的這束鮮花，珍貴在哪里。

3、體會服務員說的關于如何對待勝利和失敗的話有什么含義。

4、有感情地朗讀課文。

5、了解課文的敘述順序，體會插敘的作用。

教學重點、難點通過女服務員說的話，體會如何對待勝利和失敗。

教學準備

教師：將重點語句制作成多媒體課件。

學生：預習課文，自學生字、整理有關失敗的古今名言名句。

過程：

第一課時

一、談話導入

1、同學們，在我們的生活中，獻花是很經常的事。大家想想，一般在什么情況下給人獻花呢?你在什么情況下接受過別人贈送的鮮花呢?(學生自由交流)我們今天要學的課文，就叫作《獻你一束花》。(板書課題)

2、在課文的結尾，有一個反問句，大家來看一下。

(課件出示：鮮花理應送給凱旋的英雄，難道也會獻給她這黯淡無光的失敗者?)誰能把這句話改成陳述句，看看它要表達什么意思?(鮮花理應獻給凱旋的英雄，而不是獻給黯淡無光的失敗者。)你同意這個說法嗎?為什么?(學生進行簡短的自由討論。)

二、初讀課文，整體感知

1、剛才同學們對鮮花到底送給誰提出了自己的意見，現在我們就來讀一讀課文，看課文是怎樣說的。

提出讀書要求：

自由朗讀課文，想辦法解決不認識的字詞，可以和身邊的同學合作。

2、檢查生字預習情況。(課件出示，隨機抽學生認讀。)

3、指名朗讀課文，思考兩個問題：

(1)課文寫了一件什么事?

(2)服務員為什么要給這個失敗的運動員獻花?

讀完課文，學生回答兩個思考題。

三、學習課文第一、二自然段

請自由朗讀課文第一、二自然段，想一想，這位運動員為什么一直垂著頭?你知道她是怎樣想的嗎?

學生同桌互相討論，教師巡視指導。

指導朗讀，體會女運動員的內心。

四、自由朗讀課文

已經理解的地方在課文邊上寫下自己的理解，在課文不懂的地方畫上記號，并與同桌交流。

學生自主學習。

全班交流。

五、朗讀課文，熟記本課生字詞語

六、作業(yè)

默寫本課生字詞語。

流利地朗讀課文。

對不理解的地方嘗試自己理解。

信息化教學設計方案(篇10)

(如：導入、講授、復習、訓練、實驗、研討、探究、評價、建構) 教師活動

1、同學們，今天老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片，想看嗎?

看到這么美的景色，你都想到了哪些詞語?

識記“媧”

1、課前同學們借助預習提綱對課文進行了預習，下面請同學們在小組內讀一讀第二題中的詞語，如果你們小組都能準確讀出，就請做好。

2、大家在抄寫這些詞語的時候，有沒有需要提醒同學的地方?

3、那么課文到底講了一件什么事情呢?

1、小組合作讀出詞語。

2、交流抄寫詞語時需要注意的地方。

1、同學們，聽，這轟隆隆的到底發(fā)生了什么事?請大家趕緊讀讀第一自然段，把相關的句子畫下來，談談體會。

2、到底發(fā)生了什么事，誰來讀讀你畫的句子。

3、同學們能不能找一找，哪些詞語讓你感受到這種可怕?

4、從這些詞語中，你都看到了怎樣可怕的畫面呢?

5、創(chuàng)設情境，感受天塌地裂的可怕：看著這樣一幅畫面，你又有怎樣的感受?同學們，看，地面上到處是懸崖峭壁，人一不小心就會掉到深溝里去，摔得――;遠處，熊熊大火已經蔓延到山頂，人們嚇得――;瞧那邊，水都要淹沒房屋了，一位老人被湍急的水流卷走了，只留下拼命地嘶喊――看著這樣一幅畫面，你又有怎樣的感受?

6、讓我們帶著自己的感情，讀出這可怕的一幕!

同學們，災難來臨之前人們過著怎樣的生活呢?

7、(創(chuàng)設情境，感受災難前人們的生活：)大自然是如此的美麗，到處充滿著明媚的陽光，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。孩子們在河邊嬉戲玩耍;大人們在田里耕作。

大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。

可如今，大地上再也沒有_________，人們再也不能過著__________，只能__________...

此時此刻，你想到了什么?

過渡：同學們，其實我們的想法就是女媧的心聲，既然女媧創(chuàng)造了人類，人類就是她的孩子，現在她的孩子正面處于危難之中，她哪能袖手旁觀?那她都是怎樣做的呢?讓我們一起從課文中尋找答案吧。

1、讀第一自然段，畫句子。

2、讀句子，談感受。

3、交流重點詞語。

4、想象畫面進行交流。

個人讀。

5、在教師的引導下想象畫面。

完成自主學習單：

(2)用“---”畫出自己印象深刻的句子，圈出重點詞語，把自己的感受寫在旁邊。

(3)想一想，這是一位 _______的女媧。

老師為大家準備了一份自主學習單，請依據提示自學課文2.3.4自然段。

看大家學得這么投入，相信一定會有很多收獲，下面請大家在小組內交流。 展示交流

集體展示內容：

3、隨時根據老師的引導想象畫面。

朗讀感悟。

1、哪個小組給大家說說你們的收獲?

2、讓我們繼續(xù)交流，你印象深刻的句子，有哪些感受和體會?

引導學生重點抓住“找啊找啊”體會女媧找五彩石歷盡艱辛，感受女媧的勇敢、善良。

創(chuàng)設情境引導學生感悟：

是啊，同學們，女媧一找就是幾天幾夜，此時，女媧已經筋疲力盡，隨時都會倒下，可是還缺少一種純青石，于是――(接讀：她又找啊找啊)

此時，天地間狂風暴雨，電閃雷鳴，危險到處存在，可是還缺少一種純青石，她依然――(接讀)

同學們，為了找齊五彩石，女媧可能跳進波濤洶涌的大海，也許會被滔天大浪打痛;女媧可能來到陡峭的懸崖邊，也許會________;女媧可能來到________，也許會________……

她的雙手______，全身________，終于在________。

同學們，讓我們邊讀邊想象女媧這一路上得艱辛吧。

女媧的精神就像這天邊五彩的云霞，她把愛的陽光灑滿人間。讓我們永遠記住這個美麗的神話故事，記住這位勇敢、善良、無私奉獻的美麗女神吧!

人員管控方案通用

幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習慣有著影響作用，有時候，更是可以增強不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習慣！為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準備好活動的方案。那么，幼兒園舉辦活動對幼兒還有哪些積極的影響呢？以下是由小編為你整理的《人員管控方案通用》，歡迎收藏本網站，繼續(xù)關注我們的更新！

人員管控方案(篇1)

為了全面貫徹黨的教育方針，樹立學校教育“安全第一”，“健康第一”的指導思想，進一步加強我校的預防邪教管理工作，確保我校廣大師生身心健康和生命安全，特制定本方案如下：

一、學校將反邪教工作列入學校日常安全工作范疇。

二、學校每學期利用一個周時間，通過教師會、家長會、班會、校會、黑板報、發(fā)放宣傳材料等方式進行反邪教工作宣傳教育。

三、每學期由班主任負責組織本班學生上一節(jié)主題班會、出一期黑板報?？浜蠈W校做好反邪教工作。

四、學校校長、安全負責人員具體督促檢查工作落實情況，利用校會、教師會總結工作存在問題，并提出整改意見。

五、做好工作開展的痕跡管理和材料歸檔工作，確保此項工作長抓不懈。

人員管控方案(篇2)

按照文件通知精神，根據《行業(yè)主管部門疫情排查管控工作方案》要求，為準確排查省外來（返）白人員情況，有效防止疫情輸入傳播蔓延，做好防疫服務指導工作，全面加強疫情防控期間金融行業(yè)部門排查管控工作，制定方案如下：

一、加強組織領導，成立專項工作組

設立區(qū)金融業(yè)疫情排查管控專項工作組，負責各銀行(包括各經營網點)、區(qū)各金融組織的疫情期間排查管控工作以及相關信息匯總反饋工作等。

組長：

副組長：

二、工作內容

按照《行業(yè)主管部門疫情排查管控工作方案》要求，嚴格執(zhí)行“企業(yè)”防控標準，同時做到“禁止聚集性等候，不得組織開展大規(guī)模促銷、展覽展示”等活動。

1．各專項工作組要督促所屬機構和單位，重點排查外省尤其是湖北和黑龍江兩省來（返）白人員，需要集中隔離的，立即報區(qū)政府采取隔離措施；需要居家隔離的，按照“單位+社區(qū)+行業(yè)部門”三重疊加管理模式進行管理；需要醫(yī)學留觀的，立即撥打120電話，送發(fā)熱門診提前開展救治。排查工作要建立臺賬，通過使用“助力疫情防控行程查詢綜合平臺”、查驗證件等多種方式，逐一核實信息，并做好登記，同時對于符合辦理通行證的人員，督促加快辦理。

2．指導網點窗口規(guī)范做好衛(wèi)生清潔、通風消毒、個人防護、垃圾處理等防疫工作，幫助開展疫情防控知識培訓和應急演練，提升疫情防控處置能力。

3．對照疫情防控各項工作要求，深入查找疫情防控的風險點、隱患點，對于集中就餐、集體活動、使用中央空調等安全隱患，及時指導糾正。

三、工作要求

1．各銀行業(yè)金融機構和各金融組織，必須高度重視，堅決克服麻痹大意心理，把抓好外來人員排查管控作為當前最重要的政治任務和頭等大事，堅決守住疫情輸入“關口”。

2．要抽調專門人員，建強工作隊伍，由“一把手”牽頭總負責。細化排查管控方案，明確具體措施，層層壓實責任，推動工作落細、落實、落到位。

3．要注重工作方式方法，以開展服務為主，保持與服務對象的良好溝通，爭取群眾的理解、支持和配合。嚴格實行日報告制度，各銀行業(yè)金融機構和各金融組織明確專人負責匯總統(tǒng)計每日排查情況，并將排查結果于每日16：00前報送到區(qū)財政局。

4．強化追責問責，建立責任倒查機制，對作風漂浮、敷衍塞責、執(zhí)行不力導致嚴重后果的，嚴肅追究責任部門、責任人的責任。

5．其他未盡事宜，參照《行業(yè)主管部門疫情排查管控工作方案》文件執(zhí)行。

人員管控方案(篇3)

根據中央和省、市、縣關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的會議、文件精神，根據我鄉(xiāng)實際情況，特制定本工作方案。

一、工作目標

徹底扭轉部分群眾麻痹大意思想，提高預防新型冠狀病毒感染意識；徹底改變部分群眾漫不經心思想，遏止住春節(jié)期間群眾聚集性活動，嚴格排查和監(jiān)控所有外來人員，做好醫(yī)學觀察并及時上報，嚴格控制本鄉(xiāng)轄區(qū)內人員流動，堅決做到外防輸入，內防擴散，實現十五個村（社區(qū)）轄區(qū)內戶外無人走動，戶內無人聚集，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

二、工作內容

在排查監(jiān)測工作安排的基礎上，各村要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將人員統(tǒng)籌協(xié)調好，凝聚磅礴力量，在村內自然組實施網格化管理，確保疫情防控工作的每個環(huán)節(jié)有專人負責，實現聯防聯控，群防群治，將疫情防控工作落實到每家每戶每人，實現排查監(jiān)測管控全覆蓋。

在各村（社區(qū)）管控工作領導小組下設立以下幾個工作組，加強網格化管理，務必將疫情管控措施落地落實。

（一）組建外來人員標識組。明確專人對所有排查出來的外來人員（特別是湖北武漢地區(qū)）的房前張貼“謝絕來訪”標識牌，內容要言簡意賅、直面主題，起到無人登門拜訪作用。同時，標識組工作人員要做好宣傳解釋工作，引導群眾積極配合。

（二）組建道路執(zhí)勤組。各村明確專人在主公路及通村公路上設點執(zhí)勤，登記好所有進出人員的基本信息，對走訪、探親行為要予以勸返。江豐村、光明村要嚴格對外鄉(xiāng)人員進行醫(yī)學觀察，凡有咳嗽、發(fā)燒等異常情況，要及時上報鄉(xiāng)領導小組辦公室，同時，落實好相關工作要求。

（三）組建流動宣傳規(guī)范組。一是將鄉(xiāng)統(tǒng)一發(fā)布的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的宣傳音頻，利用“村村響”和“流動宣傳車”在全村進行“地毯式”“轟炸式”播放宣傳，不留死角，提高群眾防控意識。二是開展宣傳工作同時，對過往車輛和行人要進行“一對一”宣傳（不放過任何一輛車和任何一名群眾），宣傳疫情防控知識，勸止群眾不串門、不走親、不訪友，不參與趕集、聚餐、打牌等聚集性活動。同時，也要入戶開展宣傳工作，對有多人聚集的行為要及時予以勸散，對屢次勸止不聽的農戶按相關法律法規(guī)依法從重嚴肅處理，絕不手軟。在全鄉(xiāng)范圍內營造“自我保護、自覺遵守”的良好氛圍。三是要積極在本村寨微信群和QQ群內發(fā)布相關疫情防控知識和工作掠影，提高群眾意識，增強群眾參與感，實現群防群治的防控格局。

三、工作要求。

（一）提高政治站位。把思想和行動統(tǒng)一到中央及省委、省政府、市委、市政府、縣委、縣政府、鄉(xiāng)黨委的部署要求上來，以最高標準、最嚴要求、最大力度，全力以赴應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作上來。各村（社區(qū)）要按照此方案要求，迅速開展工作。

（二）嚴格做好防護措施。各村（社區(qū)）要統(tǒng)籌節(jié)約使用口罩，入戶開展工作務必戴好口罩并做好防護措施，鄉(xiāng)黨委政府將對“不戴口罩”“不定時測量體溫”等不負責任行為的責任人予以嚴肅問責，各村干部要自覺遵守，相互監(jiān)督。

（三）嚴肅工作紀律。堅決執(zhí)行鄉(xiāng)黨委、政府的決策部署，嚴格按照工作方案要求和各自工作職責，認真抓好轄區(qū)人員流動管控工作措施的落實，對工作不重視、責任不落實、措施不到位的，將嚴格按照有關規(guī)定進行追責問責。

?

人員管控方案(篇4)

XXXX吸毒人員排查登記和管控專項行動

情 況 匯 報

為認真貫徹落實有關文件精神，切實加強吸毒人員登記和管控工作，減少毒品危害，促進我鎮(zhèn)和諧穩(wěn)定，在全鎮(zhèn)范圍內集中開展了吸毒人員排查登記和管控專項行動?，F匯報如下：

1、在全鎮(zhèn)開展廣泛深入的禁毒宣傳，形成全社會參與禁毒的氛圍。利用廣播、墻報、黑板報、圖片展覽、等多種形式進行宣傳。

2、摸清吸毒人員底數，建立基礎臺帳和幫教對象檔案。在廣泛宣傳的基礎上，根據社區(qū)內吸毒人員的情況建立吸毒人員檔案，確定重點幫教對象，有針對性的開展幫教工作，將幫教對象的活動、學習、生活等情況，表現及尿檢結果的信息錄入檔案。目前，我鎮(zhèn)共有在冊吸毒人員XXX人，死亡XX人，社區(qū)戒毒XXX人，社區(qū)康復XX人，強戒XX人，在家XX人，外出XX人。

3、組織開展有效的社區(qū)幫教活動，并使之形成制定。第一，每星期一次見面談話活動。幫教人員每星期最少同戒毒人員談一次話，了解掌握學員的思想、工作、生活情況，是否還吸毒，對外交往，包括是否還和毒友來往以及供給毒品的毒販和線索等。并對戒毒學員進行教育，鼓勵其戒毒，樹立戒毒的信心和決心，將工作情況計入戒毒學員的個人檔案。

4、進行尿液檢測。對戒吸人員進行每月一次的定期尿液檢測，并將檢測結果計入個人檔案。檢測戒毒學員是否還在吸毒。要保證檢測的真實性，可用定時和不定時提取戒毒人員的尿液進行檢測。

5、鼓勵表彰好人員，打處屢教不改者。對積極參加社區(qū)幫教活動，起好的示范作用，幫助配合社區(qū)工作人員開展禁毒宣傳以及各種禁毒活動，公益活動，并對戒斷鞏固的人員，從政治上和物質上給予表彰和獎勵，對提供線索，舉報販毒分子和其他吸毒人員的戒毒人員，也應視情況給予一定的表彰和獎勵。對極少數頑固不化，又販又吸或屢教不改的要依法堅決打出。

XXXXX委員會 XXX年X月X日

人員管控方案(篇5)

1.在建項目何時復工，嚴格按照集團公司、三峽建設公司和**建設投資有限公司指令，統(tǒng)一部署安排執(zhí)行，不得擅自提前開工。

2.允許復工后，根據實際工作需要，合理安排人員、設備有計劃進場。項目各級管理人員、承分包商管理人員進場前必須確保無疫情。

3.湖北省范圍內民技工原則上不得返往工地（武漢市、孝感、恩施、黃岡、黃石、咸寧等周邊城市務工人員嚴禁返崗），因工作急需或已返往工地的，需提前向總承包項目進行報備，經唐山豐南建設投資有限公司同意后方可往返工地，總承包項目部負責組織隔離觀察，隔離時間為14天，隔離期滿后，確認無異常，方可培訓上崗；如發(fā)現異常情況，立即組織就近醫(yī)院治療。

4.復工后，由總承包項目部安全部和綜合辦公室負責對新進場人員進行個人實名制信息登記和崗前三級教育培訓；對不符合用工條件的嚴禁使用，堅持“誰用工、誰負責、誰把關、誰負責”的原則。

5.各承分包商指定專人對返崗和新進場人員入住房間、自有食堂等公共區(qū)域進行消毒和清潔，并安排專人對返崗和新進場人員進行疫情防范相關知識培訓;并實施施工區(qū)域人員進出檔案，做好排查和登記，做好疫情防范藥品、消殺藥品、防護用品的配置發(fā)放工作，督促工人做好防護用品的佩戴，每日實施體溫檢測；要嚴禁工人扎堆休息或扎堆就餐，現場管理人員要做好監(jiān)管。

6.安排專人、專班對公共部位、辦公場所、食堂、車輛進行定期消毒，檢查個人防護用品佩戴情況，切實做好防疫工作；疫情解除前對項目所有辦公場所進行管制，對進出人員進行登記，原則不許外來人員進入；對食堂工作人員重新進行身體健康檢查。

7.疫情期間，嚴禁涉及私人郵件、快遞（含外賣）寄送到單位。

8.項目業(yè)主或地方政府對疫情防控工作如有特殊要求，堅決服從業(yè)主和地方政府指示并嚴格落實。

人員管控方案(篇6)

為切實做好我鄉(xiāng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，按照省疫情防控應急指揮部2020年第4號公告，落實以縣域為單元實施分區(qū)分級差異化防控中對轄區(qū)內的城市小區(qū)、農村村組實行封閉式管控或流動性管控的要求，依照市縣有關防控會議精神，結合我鄉(xiāng)實際，經研究，現就加強農村村組管控、全面做好疫情防控工作指定本方案。

一、排查范圍要更全面

一是由駐村領導牽頭。各（村）居要在原有排查基礎上，再進行一次系統(tǒng)排查，以網格為單位，組織村兩委、網格員、村民小組長、婦女小組長、村級志愿者開展入戶排查工作，對近期的外來（含返鄉(xiāng)）人員進行詳細詢間，了解其近期活動史，重點對湖北、廣東、河南、浙江、湖南安徽及省內南昌、九江、新余、上饒等疫情重點區(qū)域返鄉(xiāng)人員逐一登記在冊，建立臺帳，落實服務管理責任人。

二是由分管領導牽頭。一要加強加強機關企事業(yè)單位和各類社會機構排查防控。機關、企事業(yè)單位、各類社會機構要嚴格落實主體責任，按規(guī)定時間到崗到位，有效減少人員聚集，阻斷疫情傳播。要主動開展自行排查，摸清全體職工春節(jié)期間外出軌跡、聚餐聚會、接觸人群等情況，每日對上崗人員進行體溫測量，發(fā)現問題及時報告。二要加強企業(yè)復工人員的排查，嚴格按照企業(yè)復工的要求進行復工，準備工作不充分的不復工。三是加強對酒店和日租房等排查防控，督促其負責人做好每日登記、防控和報告工作。四是加強其他場所排查防控。市場監(jiān)管局要負責收集報送各零售藥店內發(fā)熱、咳嗽病人購買相關藥品登記信息；獸醫(yī)站加強對養(yǎng)殖場人員的監(jiān)管。

二、分類處置要更規(guī)范

強化底線思維，堅持處置工作規(guī)范化、人性化，嚴格落實防、治、管、控各項措施，有力有序有效開展好防控工作。一是對摸排出來的縣外返鄉(xiāng)人員（外來人員）及其共同生活人員居家隔離14天，實行醫(yī)學觀察和落實隔離責任。對當天來當天離開的人員，落實當天隔離措施。二是對轄區(qū)中排查出來的可疑癥狀人員，要督促其在家進行自我隔離觀察，在衛(wèi)生健康部門的指導下做好居家觀察服務工作14天。三是對機關、企事業(yè)單位、各類社會機構和其他場所排查出來的可疑癥狀人員，嚴格落實主體責任，及時送醫(yī)診治，第一時間報告衛(wèi)生健康委。對來自或經過疫情重點地區(qū)的返武人員一律嚴格執(zhí)行檢驗檢測、醫(yī)學觀察、隔離治療等措施，并做好臺賬登記、每日觀察工作。

三、管控卡口設置要更合理

各村（居）要進一步推動防控力量向村組下沉，堅決守住、守牢、守好最后一道防線。要在此調整的基礎上，以鄉(xiāng)內人員流動暢通有序，外縣來訪人員和我鄉(xiāng)外地返鄉(xiāng)人員無縫管控，做到底數清、情況明，來有蹤、去有影、不漏一人，嚴防輸入為工作目標，以村（居）為作戰(zhàn)單元，結合本村（居）、村組分布及道路交通的實際情況，認真研究，在縣、鄉(xiāng)、村、組道路各出入口處科學合理的布置管控防疫卡口，確?？ㄗ∫稽c，管控一片，村（居）各卡口一經設置，就能實現對全部進入我鄉(xiāng)的外縣來訪人員和我鄉(xiāng)外地返鄉(xiāng)人員的無縫管控。

針對村組實行封閉式管控或流動性管控要求，各村值班卡口干部主要做好“三查一測”（查人員信息、從何處來、到何處去，測體溫）工作：

1.嚴格做好外縣進入（返回）人員管控。原則上外縣無關人員一律不得進入村里。如確需進入的，做好外縣進入（返回）人員、車輛的信息采集，測量好體溫。做到外縣進入（返回）人員、車輛信息采集完整準確，并報村里落實居家隔離14天監(jiān)管責任。外縣進入（返回）人員情況各村（居）每日上午12點前匯總上報鄉(xiāng)防空辦。

2.嚴格管控無關人員進出隨意流動。對于春耕生產、農業(yè)生產資料運輸、烤煙生產、大棚蔬菜種植、村內企業(yè)的車輛和人員做好登記后，每天進出測量體溫即可快速放行。對進出車輛一律登記車牌信息。對于本村其它走親訪友、串門聚會的外來無關人員進行勸返，不得隨意進出。對村外人員必須進入卡口的一律登記好車輛人員信息，測量好體溫后方可放行。未駕車出村的村民測好體溫后即可放行。

3.鄉(xiāng)級值班路口每天要安排4班，24小時值班。

4.居家醫(yī)學觀察對象由對象本人每天2次自測體溫，解除前（第12-14天）由鄉(xiāng)村醫(yī)生上戶測量體溫，直至滿14天。

四、信息登記要更準確

針對農村村組實行封閉式管控或流動性管控的要求，各村（居）、組卡口做好外縣來訪和我鄉(xiāng)外地返鄉(xiāng)人員和車輛的信息采集，做到人員車輛信息采集完整準確，及時落實監(jiān)管責任，做好跟蹤監(jiān)管服務，并每日逐級匯總逐級上報。

人員管控方案(篇7)

**鎮(zhèn)2019年吸毒人員管控工作方案

為全面貫徹落實國家禁毒委《關于印發(fā)社會面吸毒人員風險分類評估管控辦法》,明確每類吸毒人員的管控單位及職責，規(guī)范每類吸毒人員的管控工作流程，最大限度地減少吸毒人員因脫失漏管造成的社會危害，制定本實施方案。

一、指導思想

以《禁毒法》、《戒毒條例》等法律法規(guī)為依據，全面貫徹落實國家、省、市關于禁毒工作的部署要求，進一步規(guī)范和加強社會面吸毒人員動態(tài)管控工作，完善我鎮(zhèn)吸毒人員分類分級管理，切實預防和減少吸毒人員肇事肇禍，降低毒品社會危害，維護社會和諧穩(wěn)定。

二、總體目標

以完善我鎮(zhèn)吸毒人員分類分級管理為目標，堅持“全面排查、突出重點、綜合干預”的工作原則，通過禁毒、綜治、派出所、司法所、衛(wèi)生院、社會事務辦、人社所等相關職能部門密切協(xié)作，禁毒社會組織、村（居）民委員會等相關組織，以及禁毒社會工作者、網格員、吸毒人員家屬共同參與，形成吸毒人員分類分級管控工作的整體合力，創(chuàng)新服務管理，增強管控能力，切實杜絕“失控漏管”現象，進一步深入推進我鎮(zhèn)禁毒工作。

1、出所必接：公安機關和禁毒辦要規(guī)范強制隔離戒毒所的運作流程，依托吸毒人員動態(tài)管控系統(tǒng)，實現吸毒人員入所、在所、轉所、出所等環(huán)節(jié)的規(guī)范化。禁毒辦負責與作出社區(qū)戒毒、社區(qū)康復決定的公安機關及強制隔離戒毒機關的無縫對接，按照管轄權限到上述機關接回戒毒出所人員。同時，社區(qū)民警會同村（居）委員會成員、禁毒社工、網格員和社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人員，依據分類標準，逐一提出分類分級評估意見，審批確定風險類別進行管控。

2、一人一檔：建立社會面吸毒人員分類分級管控檔案，精準管控，并由管控地禁毒辦按上級禁毒部門管理有關標準建檔保存。

4、定期尿檢：由社區(qū)民警按照社會面吸毒人員分類分級管控的相關規(guī)定，定期對吸毒人員進行尿檢，嚴格落實尿檢頻率（必要時可以適當增加），及時發(fā)現復吸人員，評估風險類別。

5、幫教談話：禁毒辦要對社會面吸毒人員逐一組建一個由鎮(zhèn)干部、村（居）干部、社區(qū)民警、禁毒社工、家屬組成的“

五幫一”幫扶小組，結合各類社會面吸毒人員的不同特點，有針對性地落實管控措施。

高風險類社會面吸毒人員：對于拒絕接受社區(qū)戒毒、社區(qū)康復或者嚴重違反社區(qū)戒毒、社區(qū)康復協(xié)議的，應當收集固定相關證明材料，按規(guī)定進行查處；其他狀態(tài)的吸毒人員禁毒辦應當帶領“五幫一”幫扶小組密切掌握其行蹤動向，原則上每月開展一次幫教談話，進行一次尿檢，發(fā)現其具備收押收戒條件的應當及時通知相關單位進行收押收戒，繼續(xù)違法犯罪的應當依法予以查處打擊。

中風險類社會面吸毒人員：禁毒辦應當帶領“五幫一”幫扶小組開展走訪調查、見面談話和法制宣傳等工作，并根據實際情況定期或者不定期開展吸毒抽檢。

低風險類社會面吸毒人員：禁毒辦應當做好動態(tài)信息跟蹤，了解其活動情況，關注其現實表現。

對社會面吸毒人員幫教談話，對象不限于吸毒人員本身，對其家屬、周邊群眾、救治醫(yī)療機構等了解的情況均列入范圍。

6、信息采集：按照“誰采集、誰負責，誰錄入、誰維護”的原則，建立吸毒人員信息實時采集、動態(tài)維護、質量倒查機制。由禁毒辦帶領幫扶小組共同開展，社區(qū)民警負責維護。信息采集必須堅持見面排查、見面算數，必須查清真實身份，必須如實采集現狀信息，必須高質量錄入吸毒人員動態(tài)管控系統(tǒng)，達到吸毒人員身份信息真實、吸毒人員現狀情況真實，管控吸毒人員的責任單位和責任人真實；登記上網入庫的吸毒人數與公安機關實際掌握的吸毒人數一致，每名吸毒人員在數據庫中的信息要與公安機關實際管控工作的現狀一致。

五、工作要求

(一)提高認識，廣泛發(fā)動。各單位部門要提高認識，高度重視社會面吸毒人員分類分級管控工作，務必要把吸毒人員分類分級管控工作作為當前和今后一個時期的重點任務，擺在突出位置，精心制定工作規(guī)劃，明確目標任務，盡快作出動員部署，切實增強做好吸毒人員分類分級管控工作的責任感和使命感，全面調動和凝聚全社會力量，全力以赴推進社會面吸毒人員分類分級管控工作。

（二）加強領導，務求實效。各單位部門要把吸毒人員分類分級管控工作列入部門職責，明確主管機構，確定負責人員，緊密結合本地實際和部門職能分工，找準工作突破口和結合點，研究具體貫徹實施意見，認真分解細化吸毒人員分類分級管控工作任務，有針對性地開展具體部署，群策群力，常抓常議。

（三）各負其責，協(xié)同聯動。各單位既要各司其職，又要密切協(xié)作，建立社會面吸毒人員風險分類評估管控工作聯席會議制度，每年至少召開一次聯席會議，由禁毒辦、綜治辦組織召開，派出所、司法所、衛(wèi)生院、社會事務辦、人社所等相關職能部門參加；各單位指定一名責任領導和責任人員負責具體工作開展。

（四）嚴格考核，強化保障。各單位部門要明確職責分工，主要領導親自抓部署、抓落實，嚴格落實責任追究制度和獎懲制度，并納入禁毒工作考評和社會治安綜合治理考評；實行責任倒查追究制度，對應當列管而未列管或管控措施落實不力，導致發(fā)生吸毒人員嚴重肇事肇禍事件，造成嚴重社會后果的，應當對負有主要責任的管控單位和責任人進行追責，并作為禁毒重點整治范圍的參考依據。

文化活動策劃方案（實用5篇）

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，是時候開始制定策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？下面是小編整理的文化藝術節(jié)策劃書（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文化活動策劃方案 篇1

一、活動活動主題：

展現大學生精神風貌，營造科技文化藝術節(jié)氛圍

二、內容：

板塊一：科技月

板塊二：文化月

板塊三：藝術月

三、活動目的：

為了貫徹黨和國家的教育方針，進一步落實中共中央、國務院【XX】16號文件精神，大力加強大學生思想政治教育，積極推進素質拓展計劃，豐富和活躍校園文化生活，展示我院教育教學改革和校園文化建設成果，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和審美情趣，為創(chuàng)建省級示范性高職院校做好充分準備。經研究決定，于xx年11月日6月舉辦我院第五屆科技文化藝術節(jié)

四、活動時間：

xx年11月至6月

五、活動地點：

四川商務職業(yè)學院(和盛校區(qū))

六、主辦單位：

四川商務職業(yè)學院;

七、承辦單位：

院系學生會、社團聯合會

八、活動負責人：

第五屆科技文化藝術節(jié)組織委員會(附錄一)

九、策劃：

組委會特別策劃小組

十、活動形式

職業(yè)素質與專業(yè)技能比賽、文體比賽、科技創(chuàng)新、專業(yè)成果展示、學習講座、文娛演出等，力求推陳出新

〖活動前〗(負責人:郎松亭)

十一、時間安排

11月1日組建第五屆科技文化藝術節(jié)組織委員會

11月2日組委會所有成員在開會，討論活動的名稱、主題、以及主要內容和形式;

11月5日宣傳部張貼海報并與廣播站配合進行長時間的全院宣傳和動員。

十二、活動前期準備：

(1)特別策劃小組：負責此次活動的策劃書

(2)宣傳部：負責此次活動的宣傳工作，制作廣告牌宣傳展板要善于利用廣播站的力量

(3)外聯部：負責活動的贊助工作

(4)文娛部：負責征集節(jié)目，并組織排練

(5)活動部：積極配合幫助其他部門工作的開展，進行會場布置等

(6)財務部：負責此次活動所有費用的預算與記錄工作

(7)秘書部：對本次活動進行記錄，并協(xié)助活動部對活動做好采購準備

〖活動中〗(負責人：張家林)

十三、活動流程：

〔科技文化藝術節(jié)啟動儀式〕

本活動旨在調動全學院同學的積極性和參與性，營造好的、大的'、有影響力的科技文化藝術節(jié)氛圍，起到宣傳和動員作用。

時間：xx年11月6日

地點：振華廣場

承辦單位：院團委

出席領導：學院主要領導

活動對象：全院學生

『11月科技月系列活動』

(一)科普電影

本活動旨在通過多媒體形式向廣大師生展示自然界的神秘、深奧之處，揭示目前所不為人知的秘密和目前所無法解釋的問題，激發(fā)廣大師生探索大自然和獻身科學的熱情。

時間：xx年11月11日11月14日19：3

地點：521教室524教室

承辦單位：國商系學生會、新睿設計協(xié)會、博維協(xié)會

活動對象：全院學生

(二)科普宣傳

本活動旨在通過宣傳欄的形式向廣大師生展示部分諾貝爾獎獲得者，展示他們曾經做出的卓越貢獻，使大家通過這種形式了解現代科技的發(fā)展。

時間：xx年11月18日xx年11月2日

地點：振華廣場

承辦單位：商管系學生會、心理健康協(xié)會、藍鳥文學社、圖書館

活動對象：全院學生

(三)學術講座

本講座旨在增加大家對科技與生活緊密聯系的了解，增長知識，增強大家的科學意識，激發(fā)大家探索科學的熱情，以通過聽講座獲得收益。

文化活動策劃方案 篇2

隨著公司業(yè)務的不斷發(fā)展和壯大，員工隊伍也在日益壯大。為了增強員工的團隊凝聚力，提升員工對企業(yè)文化的認同感，同時豐富員工的業(yè)余生活，我們計劃舉辦一場以“團結奮進，共創(chuàng)輝煌”為主題的企業(yè)文化活動。

一、活動目標

1.增進員工對企業(yè)文化的'理解和認同，提升員工的歸屬感和自豪感。

2.加強員工之間的溝通與協(xié)作，提升團隊凝聚力。

3.激發(fā)員工的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，為公司的發(fā)展注入新的活力。

二、活動時間

XXXX年XX月XX日（周六），全天

三、活動地點

公司內部活動室及附近戶外場地

四、活動內容

1.企業(yè)文化宣講會

內容：介紹公司的發(fā)展歷程、愿景、使命及核心價值觀。

形式：由公司高層領導進行宣講，并穿插員工互動環(huán)節(jié)。

目標：讓員工更深入地了解公司文化，增強歸屬感。

2.團隊拓展活動

內容：設計一系列團隊協(xié)作游戲和挑戰(zhàn)，如接力賽、團隊拼圖等。

形式：分組進行，每組需完成所有挑戰(zhàn)并計時。

目標：通過團隊協(xié)作，提升團隊凝聚力和合作精神。

3.創(chuàng)意工坊

內容：邀請員工分享自己的創(chuàng)新點子或創(chuàng)意作品，并進行評選。

形式：員工自愿報名，現場展示并講解自己的創(chuàng)意。

目標：激發(fā)員工的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，為公司的發(fā)展提供新思路。

4.員工才藝展示

內容：員工自愿報名，展示自己的才藝，如唱歌、舞蹈、朗誦等。

形式：設置舞臺，進行才藝表演，并邀請評委進行評分。

目標：展示員工的個人風采，豐富員工的業(yè)余生活，增進員工之間的了解。

5.戶外團建活動

內容：組織員工進行戶外徒步或燒烤活動。

形式：分組進行，每組需共同完成徒步任務或燒烤任務。

目標：通過戶外活動，增強員工之間的交流和溝通，提升團隊凝聚力。

五、活動宣傳

通過公司內部郵件、公告欄、微信群等渠道宣傳活動信息，確保每位員工都能了解到活動詳情。同時，可以制作精美的海報和邀請函，提升活動的吸引力和參與度。

六、活動組織

成立活動籌備小組，負責活動的策劃、組織、實施和監(jiān)督工作。確?；顒恿鞒添槙?，各項準備工作充分到位。同時，指定專人負責活動的安全保障和醫(yī)療救助工作，確保員工在活動過程中的安全和健康。

文化活動策劃方案 篇3

活動形式

1.以猜謎的形式，兌獎猜謎

2.同學們參與游戲，即有機會贏得荷燈券，或者可以贏取不同的豐富獎品。

3.組織放荷燈。

區(qū)域劃分

整個活動劃分為三個區(qū)域，分別是：猜謎區(qū)、荷燈區(qū)和新年祝福區(qū)——許愿樹。

1.猜謎區(qū)：全場一共3個兌獎攤位

2.荷燈區(qū)：憑荷燈券或者現場夠買荷燈，有秩序地進行放荷燈活動

3.新年祝福區(qū)——許愿樹：把自己的愿望或者對家人朋友的新年祝福，想說的話寫在心形的.祝福卡上，掛到指定的許愿樹里，寓意新年心想事成

活動規(guī)則

a、現場掛猜燈謎活動規(guī)則：

采取自由猜謎方式，參與者將心中的謎底及相對應的謎語序號寫在自帶紙上（要求寫清班級、姓名）交給猜謎語活動（兌謎處）的負責人，如果謎底正確，兌迷處負責人做好登記并給猜謎者發(fā)放兌獎票，參與者再憑兌獎票到兌獎處登記領獎。

1、現場懸200謎條供猜。

2、猜謎現場有工作人員解謎釋底。

3、猜謎者不得自行將謎條取下，須將所猜謎的謎號和謎底告訴工作人員。

b、兌獎活動規(guī)則：

參與者將心中的謎底及相對應的謎語序號，并憑學生證或身份證告訴兌謎處負責人，如果謎底正確，兌迷處負責人做好登記并給猜謎者發(fā)放獎品。

c.獎品設置：

1.荷燈券：由協(xié)會統(tǒng)一制作獎券，按實際情況等量下發(fā)給各攤位，各游戲攤位自定義游戲獎勵的數量與方式，但必須保證所下發(fā)的獎券足夠維持整場活動，不得濫發(fā)。

2.小禮品：糖果等等。

注意事項

1.一張學生證或學生證只能兌獎一次。

2.荷燈券只能使用一次，并且兌換后將回收。

3.為避免獎券濫發(fā)，獎券如有發(fā)現5張或5張以上連號，即作廢。

4.獎品兌完即止。

文化活動策劃方案 篇4

為了增強員工的團隊凝聚力，提升員工對企業(yè)文化的認同感，同時豐富員工的業(yè)余生活，我們計劃舉辦一系列的企業(yè)文化活動，特制定本企業(yè)文化活動方案。

一、活動目標

1.增進員工對企業(yè)文化的理解，提升員工對企業(yè)的歸屬感。

2.加強員工之間的團隊協(xié)作與溝通能力，提高團隊凝聚力。

3.激發(fā)員工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，促進企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

二、活動主題

“共創(chuàng)輝煌，文化同行”

三、活動時間

XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

四、活動內容

1.企業(yè)文化知識競賽

形式：線上答題或線下知識競賽

內容：涵蓋公司歷史、企業(yè)文化理念、公司制度等方面

獎勵：設置優(yōu)勝獎、參與獎等，以激發(fā)員工的參與熱情

2.團隊拓展活動

形式：戶外拓展訓練或室內團隊游戲

內容：通過團隊協(xié)作完成各種任務和挑戰(zhàn)，提升團隊協(xié)作能力

安排：邀請專業(yè)拓展教練指導，確?；顒影踩行?/p>

3.文化分享會

形式：員工自愿分享或指定員工分享

內容：分享自己在企業(yè)中的成長經歷、對企業(yè)文化的理解、工作感悟等

目標：通過分享會，讓員工更加深入地了解企業(yè)文化，增進員工之間的.了解和信任

4.創(chuàng)意大賽

形式：員工自愿組隊參賽，提交創(chuàng)新方案或產品設計

內容：鼓勵員工發(fā)揮創(chuàng)新精神，提出對企業(yè)發(fā)展有益的創(chuàng)新點子或產品設計

獎勵：設置一、二、三等獎，并對獲獎作品進行展示和推廣

5.企業(yè)文化周

形式：連續(xù)一周舉辦系列文化活動

內容：包括文化講座、主題展覽、文藝演出等，全面展示企業(yè)文化魅力

目標：通過企業(yè)文化周活動，讓員工更加深入地了解企業(yè)文化，增強員工對企業(yè)的認同感

五、活動預算

根據活動內容和規(guī)模，制定詳細的預算計劃，包括場地租賃費、設備租賃費、材料費、獎品費、餐飲費等。確保預算合理且充分滿足活動需求。

六、活動宣傳

通過企業(yè)內部網站、公告欄、微信群等渠道宣傳活動信息，吸引員工積極參與。同時，可以邀請媒體進行報道，擴大活動影響力。

文化活動策劃方案 篇5

一、前言：

寢室文化是校園文化的基礎，寢室文化的好壞，將直接影響每個大學生的學習、生活，甚至人格的形成。為了營造青春、新穎、溫馨、和諧、安全、文明的寢室文化氛圍，經系領導集體討論后，決定舉辦“第二屆寢室文化節(jié)”，以促進寢室間的情感交流，豐富校園文化生活。

二、活動主題：

青春同夢，緣是一家

三、活動目的：

本屆寢室文化節(jié)是面向我系學生開展的一項綜合性活動。希望通過開展一系列學生喜聞樂見的寢室文化活動，豐富住宿學生的課余文化生活，深化寢室文化的生活內涵，營造富有特色的寢室文化氛圍。促進各寢室成員的團結與互助，提高廣大同學的團隊精神，讓大學生活始終充滿陽光和樂趣。從活動中，還可以發(fā)掘出潛藏在我們身邊的精英和有特殊才能的人，給他們一個充分認識自己、發(fā)揮自己、表現自己、塑造自己的良機。

四、活動時間：

20xx年3月10日-20xx年5月10日

五、活動對象：

物電系11級-13級全體學生

六、活動宣傳：

1、3月10日晚上干部例會宣傳；

2、3月11日宿管部成員下班級以及下寢宣傳；宣傳部在宿舍樓及物電系宣傳欄上張貼海報。

七、活動流程：

活動一：“大家一起來”寢室設計大賽（負責人：曹瓊丹、楊學杰）

活動二：“緣來一家人”征文大賽（負責人：周穎嬌）

活動三：“全家總動員”文娛活動（負責人：伍延兵）

（一）“大家一起來”寢室設計大賽

1、設計內容：

（1）寢室設計：各參賽寢室都必須根據本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設計為“墨雅軒”、“陽關地帶”等言簡意賅之名或“擊楫閣”等引用詩詞蘊含哲理之名或“知行星”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進之名；

（2）寢室風格設計：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。

2、設計要求：

（1）寢室設計內容必須積極向上，健康活潑，體現大學生的朝氣，活力，能體現出寢室成員的共同理想與追求。

（2）寢室裝飾設計合理，富有美感，風格鮮明，有寢室感情，體現積極健康的精神。具體形式不設定，各寢室可自由確定其內容，但須有突出的特點，一目了然。

3、參賽要求：

（1）12-13級要求全體宿舍參賽，11級自由申報，每個寢室必須交一份申報材料，并由各班班長將申報材料收集整理統(tǒng)一于4月9日17：00之前發(fā)至宿管部助理熊遷郵箱，紙質稿交去理綜樓北304；

（2）申報材料以ppt或Word文檔形式，要求圖文并茂，必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲，電子稿件標題為“XX屆XX班XX棟XX寢室號”（混合寢室的要注明混合班級）；

4、評選流程：

（1）4月15日由主席團及宿管部成員對所有申報的寢室深入檢查，并以“美麗寢室”評分標準（見附表）打分，隔天由宿管部定出上選寢室名單交予老師、主席團審核；

（2）4月15日5月1日由宿管部負責為期兩周的突擊檢查，確定好最終入選寢室名單，并交予老師、主席團；

（3）5月6日由書記、輔導員、主席團及宿管部對入選寢室檢查審核，通訊小組對各個寢室進行拍照（拍下寢室號和室內設計），以便評比；

（4）嚴格根據以上流程最終定出獲獎寢室。

（二）“緣來一家人”征文大賽

1、征文主題：

我的心聲

2、征文要求：

（1）征文的參賽作品主要注重你的心聲，可以寫你想對室友說的話，也可以寫寢室發(fā)生的趣事等等。題材不限，字數不限。征文統(tǒng)一用A4紙打印，標題三號黑體，正文四號仿宋，并在標題下注明系、班、寢室、作者姓名；

（2）征文每班至少4-8份，紙質稿于3月20號下午5：00之前交予理綜樓北304，電子稿發(fā)至宿管部助理黃費貞郵箱；

（3）活動將評選出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)勝獎若干。

3、作品展覽：

（1）組織審評：

①準時截止收取作品，進行作品整理；

②邀請專業(yè)評委進行評審；

③整理作品，準備公布。

（2）作品展覽：

①公布結果；

②撰寫活動總結。

（三）“全家總動員”文娛活動

1、活動內容：

活動要求一男一女寢室搭配為一組，可以隨機抽取也可自由搭配。

（1）罰籃高手比賽：根據分組，由寢室同學自己協(xié)商各自的任務，選出兩名同學負責拾球（必須是一男一女），剩余六個人定點投籃，兩分鐘內6名寢室成員按次序輪流在原地轉5圈后定點投籃，計投中的總個數。

（2）跳長繩比賽：根據分組，由寢室同學自己協(xié)商各自的任務，選出兩名同學負責甩繩，剩余六個人跳繩，兩分鐘計時，選出一次性跳的次數最多的一組。參賽選手中最好的成績記為本次的'吉尼斯紀錄，同時作為下屆寢室文化藝術節(jié)挑戰(zhàn)的記錄。

（3）吸管運輸比賽：每組成員都參與，每人嘴里叼一根吸管，每個人有定點位置，第一個人在吸管上放一個鑰匙環(huán)之類有重量的東西，比賽開始時，大家不可以用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人的吸管上為勝。若中途脫落，重新開始，半分鐘時間到則比賽結束。

（4）滾雪球比賽：根據分組兩個寢室為一隊，每隊8個人縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑...依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。比賽要求：返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標志物才能向前跑。跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手，不得影響其他隊比賽。全隊人員全部超過起點才算全部到達。比賽中應絕對服從裁判，按照全部人員手拉手跑回起點的先后按計時取名次。

2、應急方案：

游戲環(huán)節(jié)如遇上天氣問題，將場地遷移到市體育館外或延期，趣味籃球比賽則用備用游戲（快樂傳真、三人抱團）來替代。

八、經費預算：

A方案：總計560元

一等獎2個（120元）

二等獎4個（160元）

三等獎6個（120元）

優(yōu)勝獎若干（50元）

證書若干（20元）

器材：長繩2條（30元），吸管2袋（20元）

獎品：棒棒糖5袋（40元）

B方案：總計542元

活動一：羽毛球拍2副（120元）、兵乓球拍4副或勵志書籍若干本（160元）、海綿拖把6個（102元）、小獎品（50元）

活動二：證書若干（20元）

活動三：2條長繩（30元），吸管2袋（20元），棒棒糖5袋（40元）

公司消防演練方案實用十五篇

幼兒教師教育網的編輯從各個角度收集和整合資料，使這篇“公司消防演練方案”更加綜合全面。通常，如果我們沒有計劃，當我們急于行動時，就會變得一片混亂。當我們準備推行一個新項目時，我們通常需要提前制定好方案，而這個方案應該更加科學和合理。祝愿你能夠從中學到許多有用的知識！

公司消防演練方案 篇1

一、指導思想：

以《消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據，以提高師生防火安全意識并預防和遏止重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監(jiān)督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

通過普及學生消防常識，經過消防安全疏散演練，有效增強師生的防火意識和逃生能力。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好“和諧校園”活動實施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應付、自我保護的目的。

三、地點：

職責：準備好知識講座的場地及儀器；參加演練，負責樓道口的安全，指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的場地，各班班主任清點各班人數，并逐個向校長（或指定安全負責人）匯報各班情況，以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室被困。

職責：消防安全知識講授，消防器材演練、器材展示。

七、演練前的準備：

1、星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：xxx前面。

2、參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便于安全疏散；

4、對班主任的要求：

①對學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態(tài)，教育學生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作“貓腰、捂嘴”。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。

②演練前檢查學生鞋帶是否系好。

③當聽到報警信號后迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關閉電燈。

④疏散時要盡量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發(fā)出聲音。學生走出樓梯口后，快速跑步進入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。

⑤班主任認真清點本班人數向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。

緊急疏散時的學生隊形：兩列縱隊；靠右；保持安全距離；有序快速前進；所有教師應當在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學生隊尾。出樓梯口后學生跑步前進。

八、演練過程：

3月31日下午3：10（左右）消防演練總指揮（xx校長）宣布消防演習開始。

“下面我宣布xxxx學校、xxxx消防演練現在開始”

1、（假設）老師在教學樓某處發(fā)現明火，教師把火災情況及時上報校長室。

“報告校長，在學校某處樓梯口發(fā)現火情，請您指示”

2、校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》，徐副校長發(fā)出疏散逃生指令。

“現在校園內發(fā)生火情，請各班主任組織學生盡快進行緊急疏散，緊急疏散”，同時向消防隊報警。

3、班主任按學校緊急疏散的方案帶領本班學生撤退。（三至五分鐘內到達現場并清點人數）。

4、各班主任向年級組長匯報人數，年級組長向鄭校長匯報人數?！皩W生報數———清點人數”。報告順序依次由高年級開始?！皥蟾鎥校長：XXX年級組實到幾人，應到幾人，報告完畢”

5、xxx中隊長點評并宣布演習結束。

6、消防官兵講解滅火器使用，體育組4名男教師和九年級四名學生代表進行滅火器使用方法演練。

8、八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。

1、橫幅：“xxxx學校消防演練現場會”田徑場“熱烈祝賀xxx學校消防演練現場會圓滿成功！”

2、九個煙霧彈由學校準備，放置位置及點燃由消防官兵進行。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊準備；

公司消防演練方案 篇2

20xx年消防演練方案根據《20xx年生產任務書》的有關要求，結合公司《安全生產管理辦法》、《安全生產考核獎懲細則》，中華人民共和國《消防法》等法律法規(guī)，以及xx安全監(jiān)督局《關于開展20xx年安全生產月活動的通知》的有關規(guī)定和條款，xxxxx生物藥廠安全生產領導小組研究決定組織開展本廠第二屆安全生產（消防）演練。此次演練要求全廠員工積極參加，通過安全生產知識競賽、安全生產應急預案演練、消防官兵滅火表演、干粉滅火器計時滅火、消防栓水龍帶滅火比賽等，通過演練，使全廠員工深刻領會“安全生產，預防為主”的方針，通過各部門員工之間比賽、學習促進xx生物藥廠的各項安全生產工作，發(fā)揚團隊精神，做到安全工作人人做，人人肩上有責任，推進全廠安全工作規(guī)范化、科學化、制度化、常態(tài)化開展，從而構建工廠和諧的安全生產環(huán)境。具體程序如下：

一、消防演練主持人講話：

介紹參會的嘉賓及我廠廠級領導。

二、請消防大隊領導講話；

三、由廠長致辭并宣布演練開始：

消防演練主持人宣布：

1、宣布本屆演練已完成安全生產知識競賽活動，安全生產應急預案演練情況；

2、消防演練項目比賽規(guī)則、評比方法（另列）。

比賽規(guī)則及分組情況：每組四人通過30米跑后撲滅明火，每人同時分別滅一爐火，計時從開始至最后一人規(guī)范完成滅火為止，成績以動作規(guī)范程度、耗用時間來定，若某人無法完成滅火，則另外隊員幫助其滅火，直至全部按要求滅完。名次相同（比賽耗時）則通過重賽決定勝負。參加人員分設20個組：每組4人，人員分配情況請參見表格（下同）。

消防演練項目及人員分配情況表單位：人人數項目部門干粉滅火器滅火消防栓滅火備注每個小組應安排兩名女性員工；合計演練第三項：消防栓滅火比賽借用消防隊消防車水龍帶，鋪設水龍帶，開啟消防水滅明火。比賽設10個組，四人一組，兩人負責鋪設水龍帶，兩人持噴槍滅火（規(guī)則具體由消防隊指導）噴水滅火，動作規(guī)范，用時最少者為優(yōu)勝。

1、所有員工均發(fā)放價值六十元左右的紀念品一份。

2、知識競賽取前三名，第一名獎金200元，第二名獎金150元，第三名獎金100元。

3、干粉滅火器滅火比賽取前六名，獎品價值依次為第一名800元；第二名700元；第三名600元；第四名：500元；第五名：400元；第六名300元。

4、消防栓（水龍帶）滅火比賽取前三名，獎金第一名800元；第二名：600元；第三名：400元。

1、評委由廠安全生產領導小組成員及消防隊教官等組成。現場裁判由xxxx擔任，記分員、服務人員由廠黨政辦公室統(tǒng)一安排決定。

2、請參賽人員在消防教官指導下認真掌握操作要領，注意安全。

3、為達全員學習、人人參與的目的，要求參賽人員每人只能參加一個項目（知識競賽，應急預案演練需全員參加）。

4、演練時間預計為六月下旬。

5、此演練方案由安全生產辦公室擬定，組織實施由安全辦、廠黨政辦公室等部門共同負責完成，并由安全辦與辦公室負責進行安全生產有關口號及法律法規(guī)的布標及閱報欄宣傳。

公司消防演練方案 篇3

一、消防演練的目的：

組織本次火災事故應急演練，一是增強員工的消防安全意識，熟練使用各類消防滅火器材，提高對火災撲救工作的組織能力和處理能力，做到在發(fā)生緊急情況下，能夠迅速有效地、有序地開展救援工作，把事故危害減少到最低程度。二是組織聯合演練，加強與車隊之間聯動指揮的默契度。

三、參加人員：

油庫全體人員、車隊部分人員。

職責：全權負責、指揮、調度、協(xié)調相關部門做好演練的準備和演練工作，取得實質性效果，為防止突發(fā)性事故的發(fā)生，減少一般性事故，杜絕重、特大事故和應急救援預案的實施開創(chuàng)新局面。

職責：配合協(xié)助總指揮做好現場調度、協(xié)調指揮工作。

職責：負責協(xié)調好有關部門做好演練的準備工作及現場協(xié)調、調度、攝像工作。

鄭忠云：發(fā)生事故后，作為應急搶險組組長，負責組織應急搶險組組員對火災進行撲救。（第一批10個人用滅火器，每次1 人；第二批10個人用水帶，每次2人。）

成 員：關 偉、黃憲友、李廣新、張煥慶、李 虹、王少文、李占柱、閆勝軍、尹建文、張 鑫、蒼學峰、馬新利、宮俊龍、尚青林、張恩森、周連友、田 兵、東 健、孫玉光、袁世斌、史春樂

李前生：發(fā)生火災后關閉付油作業(yè)，組織人員關閉閥門，安排現場?？寇囕v迅速離開事故現場

成 員：劉天宇、劉 鑫、王秀云、周世紅、車隊司機 警戒組安排人員進行警戒隔離，引導消防車輛入庫。

成 員：鄧宏偉、田丹丹、孟麗麗、關白玲、李鳳君、杜香芝、關偉榮、肖艷、于冬梅

劉 志：發(fā)生事故后，作為應急物資保障組組長，負責組織應急物資保障組準備應急物資包括備用的消防器材、消防水帶、應急防護用品等。

成 員：王曉俠、柴 鐳、龍海軍、雷霖霖、唐開宇、孫 巖、劉德軍、李思禹、王德運

文 巖、賈玉琴：負責事故發(fā)生后，向119報警，并與相關部門進行聯系溝通。

劉 聞：負責人員傷亡后，簡單的救護。并協(xié)助醫(yī)院救護人員搶救傷員。

1、火災事故發(fā)生后事故報告及應急處理。

2、火災事故發(fā)生時作業(yè)人員應急疏散逃生。

3、火災事故發(fā)生后油庫組織人員進行應急搶險火災撲救。

4、消防器材滅火演練。

1）東傳辰在接到現場人員李思禹事故報告后，第一時間將啟動火災事故應急預案，并上報配送中心應急領導辦公室。

2）東傳辰第一時間聯系鄭永峰啟動報警按鈕。油庫全體人員立即到集合點集合。

3）人員集合完畢，各組長清點人數后向總指揮報告。

4）東傳辰要求鄭忠云為應急搶險組組長，帶領組員手持滅火器材趕赴火災現場進行火災撲救。要求劉志為物資保障組組長，帶領組員準備干粉滅火器、消防水帶、水槍等應急物資趕赴現場做好物資保障工作。李前生立即進入切斷電源，關閉閥門。要求劉東武為警戒組組長帶領人員對事故區(qū)域進行警戒，并組織人員疏導車輛。

火災事故應急疏散：

接到應急指揮命令后，警戒組組長車隊其他人員按照油庫應急逃生圖及疏散指示標志進行應急逃生到安全地點。

火災應急搶險火災撲救：

接到應急指揮命令后，應急搶險組組長鄭忠云立即帶領組員手持消防器材趕赴火災現場對火災進行撲救。

火災應急物資保障：

接到應急指揮命令后，物資保障組組長劉志立即組織組員攜帶干粉滅火器、消防水帶、水槍等應急物資趕赴現場支援應急搶險工作，李前生第一時間將電源切斷，關閉作業(yè)閥門，引導現場車輛盡快離開，并及時向應急搶險組組長報告。

趙亮：事先準備好相機在合適位置進行整個過程的拍攝工作。

火災事故現場保護及檢查：

火災撲滅后，應急搶險組組長組織對現場進行保護，使用隔離帶進行現場隔離，并進行拍攝處理，同時對現場進行檢查，消除火災隱患。

2、東傳辰對演練進行現場總結。

3、公司領導對演練進行現場總結。

消防器材滅火演練：

1、現場安全監(jiān)督對滅火演練做好安全要求。

2、人員進行滅火演練。

九、火災事故應急演練器材：

滅火器材若干、消防水帶 卷、水槍 個、板手把。

公司消防演練方案 篇4

為了加強和規(guī)范公司消防安全管理，預防火災和減少火災危害，保障公司的安全生產，根據《中華人民共和國消防法》 以及《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》并結合公司實際，特制定本消防安全應急預案。

一、指導思想

__有限公司始終堅持“安全第，預防為主，綜合治理”的安全生產工作方針，牢固樹立“以人為本”、“安全發(fā)展”的理念，狠抓企業(yè)安全生產工作，在企業(yè)安全生產、安全管理l 作取得長足進步的基礎卜成立______有限公司安全生產委員會：設立專職安全監(jiān)察員負責安全生產日常事務：實行“公司一車間一班組”三級安個管理體系。

二、制定預案的目的

制定消防應急預案，是為了在公司面臨突發(fā)火災事故時，能夠統(tǒng)指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速針對火勢實施有組織的控制和撲救，避免火災現場的慌亂無序，防止貽誤戰(zhàn)機和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。

三、制定預案的依據

以《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、江蘇省的消防法規(guī)、本公司消防安全制度為依據，嚴格依法實施。

四、組織機構及職責

公司成立消防安全應急指揮部，負責公司火災現場指揮。消防安全應急指揮部由公司總經理和公司副總經理及有關部門相關人員組成。

總指揮：由公司總經理擔任。

副總指揮：由公司生產經理擔任。

人員：

消防應急抬揮部職責：指揮協(xié)調各工作小組和義務消防隊開展工作，迅速引導人員疏散，及時控制和撲救初起火災：協(xié)調配合公安消防隊開展滅火救援行動。

下設六個專門上作組

（一）義務消防隊（滅火行動組）

隊長：保安隊長

副隊長：保安隊副隊長

人員：車間義務消防員，保安隊隊員

義務消防隊職責：現場火火、搶救被困人員。

義務消防隊可進一步細分為滅火器滅火小組、水槍滅火小組、物資疏散小組等。

（二）疏散組

組長：安全管理員

副組長：車間維安

人員：各部門主管

疏散引導組職責：引導人員流散自救，確保人員安全快速疏散。在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守,其余人員分片搜索未及時疏散的人員，并將其疏散至安全區(qū)域。

（三）安全防護救護組

組長：倉庫主任。

副組長：車間助理

人員：所有倉庫人員，車間助理人員

安全防護救護組職責：對受傷人員進行緊急救護，并視情轉送醫(yī)療機構。

（四）火災現場警戒組

組長：總務主管

人員：總務人員

火災現場警戒組職責：控制各出口，無關人員只許出不許進，火災撲滅后，保護現場。

（五）后勤保障組

組長：工程部主管

副組長：前臺主管

人員：工程部各水電工、前臺

后勤保障組職責：負責通信聯絡、車輛調配、道路暢通、供電控制、水源保障。

（六）機動組

組長：人事部主管

副組長：跟單部主管

人員：人事部各人員，跟單部各人員

機動組職責：受指揮部的指揮，負責增援行動。

五、火災、爆炸應急措施

一旦發(fā)現火情，項目全體職工和消防隊員，應有條不紊地按照預先制定的撲火方案進行實施。必須迅速及時地將火撲滅，把損失控制在最低限度。為此制定消防工作預備方案，其具體分工如下：

( 1 )最先發(fā)現火情的人要大聲呼叫，某某地點或某某部位失火，并迅速按火警鈴，并報告義務消防隊負責人。向內部報警時，報警人員應敘述：出事地點、情況、報警人姓名；向外部報警時，報警人應詳細準確報告：出事地點、單位、電話、事態(tài)現狀及報告人姓名、單位、地址、電話；報警完畢報警員應到路口迎接消防車及急救人員的到來。

（2）消防總指揮負責現場總指揮。由緊急事件聯絡員打電話通知119 報告失火地點，火勢以及聯系人和聯系電話，同時通知項目管理部主管領導和報警員，車輛引導員。

公司消防演練方案 篇5

為認真貫徹上級公司文件精神，進一步增強員工的火災防范意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類火災事故，本著以直觀、規(guī)范的火災演練觀摩，使職工掌握簡單的火災預防，熟悉逃生路線以及自救常識，深刻理解，防患于未然。特在全站舉辦此次消防演練。

二、應急演練組織機構及職責、劃分

組長：組長：葉向軍劉溢洲

副組長：王利王學軍仝海沈恩張旭東

李國英閆常卿

成員：田文忠趙忠康永清孫玉權王軍

朱玉輝蘇天宏翟茂森賈永忠劉旭東李強

成員：全體義務消防員

1、總指揮：

職責：負責應急演練期間總體工作的安排。

2、通訊組負責人：

成員：

職責：發(fā)生火災時，負責通知煤站消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示。

3、滅火組負責人：

成員：義務消防隊成員

職責：負責消防設備完善和消防用具的準備工作，火災發(fā)生時立即趕赴現場參加救火救災工作。根據火情發(fā)展情況組織力量，制定火災撲救方案，統(tǒng)一指揮滅火、疏散和救助工作，處理善后工作。

3、搶救組負責人：

成員：消防隊成員

職責：負責火災發(fā)生后對傷員進行救護和送往醫(yī)院。

4、疏散組負責人：

成員：

職責：按制定緊急疏散方案，明確逃生路線，負責緊急疏散過程中的人員安全。

5、拍照：

三、需要準備物資

1、滅火器10個生產科負責。

2、廢油痛3個，廢油棉紗3紙箱，廢油10KG。推煤機隊負責

3、急救藥箱1個洗煤廠負責。

4、警戒帶2盤保衛(wèi)科負責。

5、對講機10部生產科負責。

6、充電手提喇叭1部行政辦公室負責。

7、灑水車一輛。

四、消防演練時間

2020年五月中旬

五、消防演練地點

煤站大門東側內虛設一個著火點

六、應急演練實施步驟

1、有人發(fā)現區(qū)內某處起火，立即查看并報演練指揮中心，報警時應說清四點：著火地點、火勢大小、燃燒物質和報警人姓名（接報人員同時也有責任詢問以上四點內容）。

2、總指揮接到報警后，通知各應急領導小組組員，義務消防隊在五分鐘內趕到現場組織搶險救援工作，并向總指揮報告人員到位情況，由應急總指揮統(tǒng)一指揮。

3、各單位負責人聽到有人發(fā)出起火的聲音后有秩序的快速組織本單位人員沿安全逃生路線疏散到空曠地點。

4、總指揮視現場火勢情況確定應急登級，當時演練區(qū)內某處火勢較小，確定帶領義務消防隊自行撲滅火災，組織人員滅火。

5、演練區(qū)內某處由現場義務消防隊員用事先準備好的滅火器打開進行滅火，工作人員對現場進行照相，最后由滅火組成員負責清理現場。

6、演練結束后，安委辦根據演練情況寫出演練總結，根據實際情況對預案進行優(yōu)化、補充完善。

七、評估記錄

為了使本次演習結束后有一個完全的記錄，共設3個評估組，每組1人，評估組由機關人員組成，記錄演習當天報警、撤人、救援、安全檢查的相關內容。

第一組：站大門口記錄和評估消防演練開始后各組人員到達現場情況及各單位撤離情況。

第二組：站辦公樓內記錄和評估各單位負責人組織及應急處置、撤人情況。

第三組：保衛(wèi)科記錄和評估接警、出警，應急指揮人員到位、應急指揮、協(xié)調情況。

八、人員疏散安全保證措施

1、當火災發(fā)生時，應始終保持冷靜、清醒的頭腦，仔細審視所處的環(huán)境，盡可能地調集、尋找所處位置的信息，在大腦中尋找到并制定出最佳逃生路線，切不可延誤逃生良機。

2、逃生時經過充滿煙霧的路線，為防止火場濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩等捂住口鼻、匍匐撤離，必要時可爬行。應特別注意的是，在穿越煙霧區(qū)時，即使感到呼吸困難，也不能將毛巾從口鼻上拿開，否則，有可能立即中毒。

3、人員在撤離過程中不得故意亂擠、超前。

4、在火場中，不要把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋找、攜帶貴重物品上。已經逃離險的人員，切莫重返險地。

九、人員滅火安全注意事項

1、員工應穿好勞保用品，要放下衣袖，避免傷害；

2、滅火時注意選擇上風向，隨時注意風向、風速變化；

3、注意使用滅火器，抓好噴射膠管后方可壓射，禁止對向人員；

十、地面消防應急演練流程

上午調度會結束后準備開始消防應急演練。

9：30各組人員需將應急演練準備工作準備完畢，現場人員到位。

9：33由事先安排的人員發(fā)現演練區(qū)某處起火，同時發(fā)出火災信號，各區(qū)隊負責人在聽到聲音后組織本單位人員撤離火災現場。

9：34向指揮中心匯報發(fā)現火災事故并說明詳細情況。

9：35接到火警報告后，及時向演練總指揮報告火險情況并請示是否啟動消防應急預案。

9：36演練總指揮接到火險情況通報后，回復“立即啟動消防應急預案”。義務消防隊的各組人員在收到總指揮的指令（立即啟動消防應急預案）后，迅速投入到消防應急預案的各項工作當中。

9：30人員撤離至安全地點，清點人數后匯報指揮中心。

9：38演練總指揮及義務消防組人員到達現場根據現場火情立即撥打119報警電話，告訴消防部門起火的詳細地址、火勢情況，并安排人員在門口等待。

9：39演練總指揮組織滅火組成員對現場進行自救（檢查滅火器、消防栓等是否能夠正常使用）。

9：58門口等待人員向演練總指揮匯報消防車進入站區(qū)，現場疏散組疏導人群讓車輛進入。

9：59向消防隊指揮官匯報現場火勢情況，由消防隊組織指揮，義務消防隊給予配合。

10：00強大攻勢下，火勢得到有效控制，并很快撲滅。

10：02安排消防車凈化站進行加水，并記錄加水時間。

10：05由滅火組人員將準備好的物資放置在給外著火點，并現場講解滅火器正確使用方法及注意事項。

10：10將事先準備好的木材或棉紗放在垃圾桶內點燃。

10：11滅火組人員將滅火器鉛封除掉，在距火焰二米的地方噴射干粉覆蓋整改燃燒區(qū)域，并很快將火撲滅。

10：15滅火組人員清理現場。

10：20由演練總指揮發(fā)出地面消防應急演練結束指令。

十一、改進計劃填寫《應急演練效果評估表》

對演練中暴露出的問題，組織參加演練單位和個人按照改進

計劃中規(guī)定的責任和時限要求，及時采取措施予以改進，修改完善應急預案、有針對性的加強應急人員的教育和培訓、對應急物資裝備有計劃的更新等。

七、應急預案演練安排

2020年煤站應急演練安排如下：

五月中旬

備注：預案演練時間可根據實際進行調整

上面就是網小編特意收集整理的2022運輸公司消防應急演練方案精選3篇，希望對大家有所幫助。

公司消防演練方案 篇6

一、演練目的

為使員工在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)員工的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。

二、演練領導小組

總指揮：董晟

副總指揮：俞鑒鋒方永達

疏散指揮組：沈琪吳翔謝偉峰

秩序導護組：夏靖昆袁剛陸波

醫(yī)療救護組：黃娟陳亮趙建局張調芬

后勤保障組：朱愛云陳偉強李梅

通訊組：朱雯艷

應急組：趙小倩張哲鋒

消防組：詹新剛袁趙云孔明

三、報警程序：

1、辦公室徐豐立即用電話或手機報告消防中心(電話119)，報告內容為：“金盾電子發(fā)生災情，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機;方永達負責向120求救及向開發(fā)區(qū)領導匯報情況。

2、門衛(wèi)值班人員負責打開廠區(qū)大門，然后到十字路口等待引導消防車輛，沈琪負責檢查疏散廠區(qū)消防通道;如情況需要，詹新剛負責關閉公司總電源。

四、演練安排

1、準備

a、讓員工熟悉應急避險的方法。

b、讓員工熟悉應急疏散的途徑的路線和集中地點。

c、全廠員工進行應急疏散的預演。

2、參演對象：全體員工

3、演練情景:1號生產大樓發(fā)生火災。

4、演練內容：

公司消防演練方案 篇7

一、演練目的

為使員工在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)員工的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。

二、演練領導小組

總 指 揮：董晟

副總指揮：俞鑒鋒 方永達

疏散指揮組：沈琪 吳翔 謝偉峰

秩序導護組：夏靖昆 袁剛 陸波

醫(yī)療救護組：黃娟 陳亮 趙建局 張調芬

后勤保障組：朱愛云 陳偉強 李梅

通訊組：朱雯艷

應 急 組： 趙小倩 張哲鋒

消 防 組：詹新剛 袁趙云 孔明

三、報警程序：

1、辦公室徐豐立即用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為："xx發(fā)生災情，請迅速前來搶救"，待對方詢問完放下電話后再掛機；方永達負責向120求救及向開發(fā)區(qū)領導匯報情況。

2、 門衛(wèi)值班人員負責打開廠區(qū)大門，然后到十字路口等待引導消防車輛，沈琪負責檢查疏散廠區(qū)消防通道；如情況需要，詹新剛負責關閉公司總電源。

四、演練安排

1、準備

a、讓員工熟悉應急避險的方法。

b、讓員工熟悉應急疏散的途徑的路線和集中地點。

c、全廠員工進行應急疏散的預演。

2、參演對象：全體員工

3、演練情景：1號生產大樓發(fā)生火災。

4、演練內容：

演練包括應急避險和疏散兩個內容。當火災發(fā)生時，迅速到預定地點集中，防止災害發(fā)生。

5、警報信號：

災情發(fā)生以廣播警報作為啟動信號。連續(xù)警報聲代表火災發(fā)生，員工進行疏散。聽到警笛聲后按預定方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

五、疏散的集中地點和路線

1、集中地點：工廠籃球場；

2、疏散路線。

①號通道：倉庫和品保部員工從東側大門至籃球場

②號通道：四樓生產員工經西側樓梯至籃球場；

③號通道：三樓生產員工經東側樓梯至籃球場；

④號通道：一樓貼片車間員工經北側通道至籃球場

⑤號通道：二樓技術部員工經南側樓梯至籃球場

六、工作人員職責

1、全體員工應服從公司安排，確保安全宣傳教育活動取得實效。演練開始前所負責的每層樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、責任分工（涉及到組的由組長負責具體安排）

（1）、災情一旦發(fā)生，由辦公室徐豐立即向總指揮、副總董晟報告。

（2）、總指揮董晟核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮俞鑒鋒 方永達立即到達現場進行指揮，朱亞科發(fā)出警報信號，并要求各車間停止作業(yè)，在組長指揮下有秩序的成二列縱隊安全撤離。

（3）、撤離（疏散）方法：當時在現場的組長迅速指揮員工及時打開前后門，組織員工排隊，在室內將員工分成兩組。撤出后按要求帶領員工有次序成二列縱隊下樓疏散。從哪一側樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行； 當時在辦公室內辦公的車間主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本車間員工，遇到本車間員工后立即協(xié)同組長帶領本車間員工到籃球場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到廠外安全地帶）。

（4）、秩序導護組：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

（5）、疏散指揮組：負責指揮協(xié)調各通道組長把員工安全轉移到籃球場集合。

（6）、醫(yī)療救護組：接辦公室通知后到廠門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的員工進行心理輔導。

ａ、救護人員攜帶緊急藥箱到籃球場待命，及時處理傷病員。

ｂ、各職能部門的員工在籃球場待命，及時把傷情較重的員工送往醫(yī)院。

（7）、后勤保障組：準備好喊話器、滅火器、毛巾、飲用水等，領取和送達所需物品。

（8）、通訊組：發(fā)出警報信號，指導員工在組長指揮下按順序排好隊，撤離車間時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。

（9）、應急組：為機動組，隨時待命。

（10）、消防組：負責滅火演示。

（11）、車間主任，負責自己車間；俞鑒鋒負責籃球場集合員工；趙小倩負責意外事故處理。

（12）、員工到達籃球場按車間集合，車間主任要清點人數（應到數和實到數），并將災情報副總指揮方永達。副總指揮俞鑒鋒從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

七、疏散要求與注意事項：

1、聽到發(fā)出的警報聲后，全廠員工立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

2、疏散順序：

①從車間疏散時，車間主任預先把員工按組別分成前后人數大約一致的兩部分。聽到疏散命令后，全體員工立即起立，按要求依次撤離。

②疏散時：以車間為單位，按底樓層在先 ，高樓層在后的順序進行。

③員工排二列隊伍下樓道，分組按方案疏散。

3、注意事項

①疏散時，二、三、四樓的員工依次下樓。要求依次快速、安全下樓，不能搶先擁擠，以免發(fā)生擁擠踩踏。

②樓層導護員工要在前一個組撤完后向下一個組下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現象。

八、演練結束

演練結束，由總指揮董晟點評。事后車間主任要及時總結，寫心得體會，召開主題會，不斷提高員工應急避險的自救自護能力。

公司消防演練方案 篇8

為提高單位工作人員在火災發(fā)生情況下的自救互救、疏散逃稅務生和與周邊單位的聯防聯動能力，由xx區(qū)稅務局牽頭聯合xx區(qū)房地產交易中心和街道辦開展消防應急疏散演練，提高人員的滅火逃生能力，保障生命財產安全?，F制定方案如下：

一、演練時間

xxxx年x月x日

二、演練地點

稅局機關大樓、房地產交易中心大樓

三、參加人員

(一)稅局機關大樓各科室指派一名人員，各分所指派1至2名人員參加

(二)房地產交易中心和街道辦相關人員

四、演練流程

(一)消防演練動員會及消防理論知識培訓

1.所有參加演練的人員(包括房地產交易中心及街道辦相關人員)集中到稅局10樓會議室，由市局領導和區(qū)局領導進行演練動員講話。

2.由消防支隊教官進行消防安全知識培訓。

(二)xx區(qū)稅務局消防應急疏散演練

1.組織機構

(1)指揮部

總指揮：稅局局領導、房地產交易中心領導、街道辦負責人

副總指揮：人事科、綜合辦負責人

成員：人事科、綜合辦副職領導

(2)指揮部下設滅火組、疏散組

①滅火組組長：專職安全員

成員：保安員

②疏散組組長：專職安全員

成員：保安員

③增援組：房地產交易中心增援力量(2到3名)

2.崗位職責

(1)火場指揮部

組織與指揮整個火場的滅火戰(zhàn)斗，迅速撲滅火災;積極疏散搶救人員及重要物資，主要職責是：

①了解火場情況，迅速組織人員偵察火情，判明火場狀況，采取有效的撲救措施，根據滅火和疏散搶救人員、物資的需要、調集部署各部門人員協(xié)同作戰(zhàn);

②堅持先救人，后滅火的原則和先控制，后消滅的戰(zhàn)術原則以及速戰(zhàn)速決，集中兵力打殲滅戰(zhàn)的戰(zhàn)術指導思想。根據火情向各組明確下達疏散搶救人員、物資、滅火、破拆建(構)筑物、加大水壓、切斷電源、調集滅火物資等的命令，并檢查執(zhí)行情況;

③根據火勢，通知消防中心決定向119報警，當公安消防隊到達后，及時向公安消防隊指揮員匯報滅火情況，并移動交火場指揮權，協(xié)助公安消防隊進行滅火救災;

④火勢撲滅后，組織各組人員做好善后工作。

在火場總指揮的部署指揮下，迅速成立滅火組、疏散搶救組，作為整個滅火戰(zhàn)斗過程的核心力量，主要擔負滅火、疏散搶救人員和物資，維持現場秩序的任務。當火災撲滅后，負責清查現場，保護好現場，清點統(tǒng)計受損人員或物資，檢查有關防火安全設施

(2)各小組職責

①滅火組：在組長的帶領下，主要擔負滅火任務。根據總指揮的指令和火勢變化的需要，采用冷卻、隔離、窒息、抑制的滅火方法和堵截包圍、內外夾攻、上下合擊、重點突破、逐片消滅的滅火戰(zhàn)術方法進行滅火，力求把火災撲滅在初起階段;

②疏散搶救組：在組長的帶領下，主要擔負疏散搶救人員和重要物資的任務。根據總指揮員的指令和火場人員的物資疏散搶救的需要，先救人，后救物的原則，疏散搶救人員時采取解救，指引的方法，疏散搶救物資時采取移、搬、冷卻保護的方法，利用最近的疏散通道和安全出口把人員、物資疏散搶救至安全地帶;

③增援組：迅速趕至現場，聽從指揮部安排，幫助滅火組和疏散搶救組進行救援。

3.實施步驟

(1)上午9:00許，由于廚房員工操作不慎，導致起火，廚房工作人員迅速按下消防警鈴并切斷廚房電源和關閉天然氣，消防警報響起，消防中心接到報警信號后，立即通知當值安保人員，迅速前往確認，保安員確認后立即向消防中心報告火情，消防中心控制自動報警設備進入聯運狀態(tài)并向報領導(總指揮)。

(2)總指揮接到報告后，迅速按應急預案組成滅火組、疏散組下令各小組人員集結并進行滅火搶險、疏散工作，同時指令打電話報警(119)及聯系就近的醫(yī)院、消防設備維保單位及電梯公司。同時通知聯系房地產交易中心請求支援，并聯合交易中心、街道辦成立領導小組(指揮部)。

(3)同時通過廣播通知由于廚房出現火情，請各科室的人員從樓梯有序進行疏散，請勿乘坐電梯。

(4)滅火組迅速到達起火現場：一人就近取滅火器材進入廚房起火現場，控制火勢，一人使用消防栓接好水帶進行滅火，并及時報告火勢情況;

(5)各科室人員聽到廣播后迅速有序往正門方向樓梯進行疏散。疏散逃生過程中，用手或濕毛巾捂住口鼻，有條件的應佩戴防毒面具，彎腰快步行走，嚴禁大聲吵鬧，不得擠壓、推搡，在確保安全前提下，應盡量迅速有序，逃離現場。

(6)疏散組：一人在二樓側門樓梯口負責引導疏散人員應按著正門方向樓梯進行疏散，從安全通道疏散到正門前空地處，完成疏散工作后做好現場秩序維持、警戒工作。

(7)增援組到達現場：聽從指揮部安排，一人帶滅火器支援滅火組，一人趕至疏散集合點維持現場秩序、安撫人員情緒。

(8)消防車到達稅局大樓，總指揮移交指揮權并說明情況，協(xié)助指揮。消防員接好消防車上的水帶并前往廚房著火點進行滅火，同時滅火組撤離廚房著火點。

(9)各部門負責人在集合點清點人員，確認無人員遺漏在大樓內部，消防員滅火后并確認火源徹底熄滅，消防中心上報總指揮。

(10)消防滅火逃生演練結束，領導進行點評。

(三)xx區(qū)房地產交易中心消防應急疏散

稅局安排4名人員以上專職安全員與保安員適時趕往房地產交易中心進行增援。

(四)滅火器實操演練

1.所有演練參與人員移步到房地產交易中心空地，由消防官兵講授滅火器的種類和使用方法。

2.由各單位派代表現場體驗使用干粉滅火器。

五、工作要求

(一)各科室要高度重視，積極配合，并確定一名聯系人。

(二)處理好演練與正常稅收工作的關系。

(三)熟悉流程，注意疏散秩序，防止演練過程中意外受傷等。

公司消防演練方案 篇9

為認真宣傳和貫徹落實《廣東省消防條例》、《全民消防安全宣傳教育綱要》，切實做好宣傳月期間的各項工作，提高職工防火意識和急救技能，為冬季安全生產奠定基礎，特制定供水車間消防應急演練活動方案：

參加演練人員室外集合，安全員強調活動注意事項，安全員講解滅火器使用知識和動作要領，演練人員分組滅火演練，參加演練人員集合?車間技術人員技術員點評演練效果，廠長、副廠長分別點評演練效果，安全員點評演練效果，活動結束。

1、演練活動堅持“安全第一”的原則，不能影響正常的安全生產秩序。

2、演練設定安全可靠的活動區(qū)域，現場布置隔離繩將活動區(qū)域同生產設施有效隔離。

3、演練所用滅火器，須選用臨近保質期限的部分?，F場滅火器要有序擺放。

4、現場負責點然火具人員首先要注意自身安全，其次在澆注燃料、引燃火具時，應小心謹慎，防止引燃周圍其他物品設施。

1、消防安全知識講座會場布置、消防演練活動場所布置由自來水廠安排。

2、現場所用滅火器由清二級泵房提前準備，并做好統(tǒng)計，以備后續(xù)及時補充新的滅火器。

3、消防演練所用木柴、油料、抹布由維修組準備，并進行現場的火具點燃工作。

4、消防安全知識講座由安全員面授方式進行。

5、消防演練所用火盆由維修組制作準備。

1、如若有事不能參加必須提前請假，無故不參加者按照廠部規(guī)定進行月度考核。

2、參加活動人員須提前10分鐘到達現場，簽字報到。

3、進入參演現場必須穿工裝、戴安全帽，并系好安全帽帶。

4、參加活動人員在演練前到指定地點整裝列隊集合。

5、遵守活動現場秩序，文明有序行動，不得大聲喧嘩，不得隨意進出走動，不得隨意到其他無關場所逗留。

公司消防演練方案 篇10

一、演習目的

為提高科室職工的消防安全防范意識，掌握消防安全知識，落實消防安全責任，進一步提高醫(yī)院消防安全應急能力。當總務科發(fā)生緊急情況時，各班組員工能按醫(yī)院“火災處理和人員疏散應急預案”沉著、有序處理，熟悉掌握醫(yī)院火災時的緊急行動程序和疏散路線，及時傳達并迅速組織救援，熟練掌握逃生時的基本知識，增強自救互救能力，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，經院應急領導小組研究決定舉辦20xx年度消防演練，通過演練，讓科室員工接受教育，增強能力，做到有備無患。為了使這次演練達到預期的目的，同時又能最大限度地減小對醫(yī)院正常運轉的影響，特制定本次消防演練方案。

二、演練內容

以員工自救互救及消防滅火演練為主。具體內容為：

（1）火情報警演練；

（2）火災時的疏散、逃生及搶救物資演練；

（3）常見的消防滅火演練。

三、組織機構

成立消防演練臨時指揮小組：由分管消防安全的院長、總務科長、醫(yī)務科及護理部組成指揮小組負責指揮整個演練?？傊笓]：院長。

四、基本要求

1、各班組要做好演練前的宣傳工作。

2、各班組要根據真正火災進行疏散時，應進行的程序及本班組的實際情況，制定本班組的疏散計劃。

3、演練前檢查演練轄區(qū)：電力照明、緊急出口指示牌、送風排煙系統(tǒng)、消防報警系統(tǒng)、消防供水系統(tǒng)等，確保這些設備能正常運作。

4、檢查疏散通道暢通、不濕滑，以免造成疏散的意外損傷。

5、各班組負責人要重視這次消防演練，在不影響工作的情況下，盡量安排人員參加，參加演練的員工要認真對待，疏散時不可中途離場，要注意安全，不可爭先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不亂、有條不紊，要通過這次演練吸取經驗。

五、演練程序

現場總指揮宣布演練開始。

階段一：報警

假設情景：因持續(xù)降雨導致倉庫內一老化線路打火引起火災。演練科目：報警；啟動《消防安全應急預案》。

應急措施：情況緊急，發(fā)現火情人員立即撥打電話“119”向消防對報告火情，請求救援；迅速將失火情況向總指揮部報告，并及時利用現場附近滅火器滅火，采取相關應急措施?？傊笓]接到火情報告后第一時間趕到現場，立即啟動《醫(yī)院消防安全應急預案》，向院消防及醫(yī)療救護應急救援小組下達命令，要求各崗位人員接通知后迅速在制定崗位待命，做好各項準備。派人到路口迎候消防車輛。通知后勤立即切斷倉庫總電源、啟動各項消防應急設備。

階段二：滅火和搶救物資

假設情景：發(fā)生化學藥品和木材等不同性質的火災。

演練科目：撲救初期火災及時組織人員把物資（貴重、易燃、易爆物品）。應急措施：醫(yī)院義務消防隊，根據不用性質的火災采用不同方法進行滅火

演練：對發(fā)生化學藥品、油類、可燃氣體、帶電設備等性質的火災采取干粉滅火劑滅火演示。對發(fā)生木材等性質的火災時采取水槍滅火。搶救物資按物資的貴重程度及易燃易爆程度由重到輕的順序分批運送，盡量降低財產損失。

六、結束滅火后應注意的工作

1、愛護公共財物，盡量減少設備設施損壞，消防人員注意噴射方向，以免財物受損。

2、注意人身安全，聽從指揮，避免發(fā)生傷亡事故。

3、做好安全保衛(wèi)工作，以免發(fā)生財物丟失。

4、嚴肅認真，確保演習真實感。

需改進方面：

有些同志聽到報警后不知道該做什么，在等小組長下命令后才采取行動，沒有做到主動出擊，在行動中還有說有笑不夠嚴肅認真，希望在下一次演練中得到改進。

通過這次消防演練活動，對參加人員的消防意識及滅火能力有所增強，全體員工對消防常識有了進一步的了解，對抗火災應變能力得到了提高。消防演練過程中，也鍛煉了各個演練小組的組織能力、指揮能力和應變能力，希望在下一次演練中能更加加強演練效果，鞏固演練知識，繼續(xù)努力將消防演練開展下去。

公司消防演練方案 篇11

為加強半專業(yè)化森林消防隊和職工撲火隊伍的撲火技能與安全知識培訓，全面提高森林消防隊伍的戰(zhàn)斗力，切實做到“發(fā)現早，反應快，拉得出，能撲滅”。結合我場實際，決定對半專業(yè)化撲火隊伍進行一次撲火實戰(zhàn)演練。為使本次演練安全、有序進行，特制定本方案。

一、演練時間：

20XX年11月5日12時30分

二、演練地點：

前寺停車場

三、組織機構及參加人員

本次演練由縣林業(yè)局、大黃山林場組織，成立演練指揮部，由林業(yè)局副局長兼大黃山林場場長徐柏林同志任現場演練總指揮，防火辦副主任杜文學同志和大黃山林場副場長張永稱同志任副總指揮，大黃山林區(qū)派出所所長陳濤同志任撲火隊隊長。撲火隊由三個班及一個預備小組組成，每班10人，一班使用滅火水槍、滅火彈。二班使用風力滅火機，三班及預備小組使用簡易撲火工具，三班

四、演練程序

1、發(fā)現火情。直溝管護站護林員巡山查林時在前寺停車場發(fā)現火情。

2、報告火情。林場值班室接到直溝護林站森林火警報告，經初步查證，火警發(fā)生在直溝護林站轄區(qū)內的前寺停車場地段，屬本林區(qū)1林班4小班，過火面積20平方米。

3、準備工作。林場護林防火領導小組一方面派人到火場查看火情，另一方面及時向縣林業(yè)局報告，并緊急啟動《森林火災撲救預案》。

（1）組織人員：通過電臺、電話通知撲火隊員緊急集合。

（2）集中待命：由各班班長迅速集合隊員，查清隊員人數，依次向撲火隊隊長報告本班人員及裝備情況，然后撲火隊隊長將撲火隊伍集合情況向現場總指揮報告，由現場總指揮下達撲火命令。

4、趕赴現場。拉響防火警報，撲火隊伍按照安排乘車或步行在規(guī)定時間內趕赴現場。

5、火災撲救。根據火勢情況，在現場指揮員的指揮下，首先由一班用干粉滅火彈將主要火點炸開，然后二班用風力滅火機撲滅明火，待明火撲滅后，三班用鐵掃把打滅余火，最后由一班用滅火水槍徹底撲滅殘留的火星，并對火場進行覆土。

6、撤離現場。火災撲滅后，全面檢查火災現場，并留三班看守火場，經演練指揮部驗收合格后，撤離火災現場。

7、演練結束。

公司消防演練方案 篇12

檢驗公司員工及義務消防應急組織應對火災的能力，考核日常消防訓練，教育的技能和成效，提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協(xié)調、指揮能力，使員工在演習中受到鍛煉和教育，進一步增強消防安全意識，使預防為主，防消結合的的方針在公司得到更好的貫徹落實。

一、消防演練內容：

1、初期火災的撲救、控制、火場協(xié)調指揮、物資轉移演練;

2、火場人員疏散引導和傷員救護演練;

3、火場警戒及配合消防中隊演練;

4、滅火器材現場滅火演練;

5、火災事故處理教育及演習總結。

二、火災模擬設置

二0xx年三月十一日上午8點10分，公司二樓包裝部騎釘某某工人在包裝部作業(yè)時因操作不當電路發(fā)生火災，火勢蔓延，引燃車間違章堆放的易燃品，成品違章堵塞，消防通道，火場被困人員3人。公司啟動應急預案組織滅火自救并報119，將火撲滅。

三、演習的組織指揮分工及參演人員

1、總指揮：xxX

2、演習技術指導：青松傲骨

3、參演組織及其成員

4、參演人員：公司、車間全體當班員工約1500人

5、扮演人員

四、演習起止時間

上午8點05分以廣播警鈴或口哨信號啟動消防應急預案開始，以總指揮張xx總結發(fā)言結束。歷時計劃50分鐘。

五、演習準備

1、召集會議修改并確認本演習方案，明確各自責任分工。

2、器材準備：喊話器1部、各部門集合點標示牌、大鐵桶二個、柴油、木料、點火把一個、干粉滅火器10罐、消防水帶一盤、消防水槍一個。

3、根據本次模擬火災事故的'原因、責任和教訓作員工安全教育發(fā)言準備。

4、演習總結發(fā)言準備。

六、演習程序及演練要點

1、火災初期信息通報及火情控制演練/

2、包裝部發(fā)生火情、火勢蔓延，引燃車間違章堆放物品。

3、總指揮到現場察看火情。

4、安全主任到場后。

5、總指揮根據情況作出決定。

七、初期火災撲救演練

1、滅火行動組迅速攜帶滅火器材趕到現場，同時將本車間滅火器材帶到現場，接通水帶水槍，作模擬救火，注意不能開水閥，不要拔滅火器鉛封和保險銷，不要開啟手輪，僅作模擬動作。

2、起火部門義務消防隊員：參加火場撲救，搶救轉移物資。

3、其余車間級義務消防隊員：攜帶本車間消防器材增援救火戰(zhàn)斗，參與搶救轉移物資。

4、水電保障組：檢查火場電源，作分區(qū)斷電，應急發(fā)電機啟動、保障現場供水，同時檢查應急照明和疏散指示燈是否正常。

要求：齊裝全員迅速趕到現場，水槍、水帶連接動作迅速規(guī)范，接通水帶2條以上，滅火器運送安全無損，人員無碰傷撞傷，搶運物資緊張有序高效，現場動作逼真，態(tài)度嚴肅，聽從指揮。演習結束后器材完整恢復原位。

八、火場人員疏散引導和傷員救護演練

1、疏散引導組長杜xx指揮組員分別負責包裝部二樓兩邊安全出口處的人員疏散，按規(guī)定路線，從指定安全出口引導人員有序逃生，避免擁擠，摔倒現象的發(fā)生。在最短的時間內將人員引導到指定安全地帶;并及時向總指揮報告。

2、員工按指令疏散至公司大院集中列隊清點人數

3、火場所在單位留20人在員工疏散完后10人模擬火場濃煙狀態(tài)下疏散，低姿撤出;10人用布毛巾、紙巾等物品濕水捂住口鼻低姿從火場撤出，再列隊回歸原單位。要求：讓全體員工觀摩疏散自救過程。

4、火場救護演習(2名傷員現場臨時設置)：演習開始五分鐘后，醫(yī)療救護組按疏散組長指定的位置將2名傷員帶到安全地點，進行緊急搶救處理(創(chuàng)口止血、燒傷護理等)，

九、火場警戒

1、火災現場警戒演練

2、重新模擬119報警

十、滅火器材現場滅火演練：人員集合完畢，宣布滅火實戰(zhàn)演習開始。

1、布置火場，在各部門清點人數的同時，完成準備工作。

2、先講解干粉滅火器使用方法、分解動作及注意事項。

3、滅火行動：當聽到指揮人員下達滅火命令后開始滅火演習。

十一、火災事故教育及演習總結

1、火災事故教育：由總指揮向全體員工宣講。

2、演習總結：由張副總經理對本次演習全過程、各環(huán)節(jié)、各行動組的反應速度、技能進行講評;對救火組織協(xié)調、指揮與消防義務隊的配合進行總結，肯定優(yōu)點，指出不足，進一步提高演習水平，使平日訓練、演習接近實戰(zhàn)，提高應對可能發(fā)生的火災的實戰(zhàn)能力。同時安排演習結束后器材、物質的保養(yǎng)、復原、歸位等有關工作。

3、演習結束后召開會議，對照消防應急救援預案和演習中出現的問題進一步分析總結，并對預案作必要的調整修訂。

公司消防演練方案 篇13

公司成立危險化學品事故應急救援指揮部和相應的應急救援工作組。

3.1 指揮部組成人員和職責

總指揮：總經理

副總指揮：安全主管

成員：其他相關管理人員

總經理不在的情況下由安全主管進行現場指揮。

指揮部主要職責：

（1）組織制定本單位安全生產規(guī)章制度；

（2）保證本單位安全生產投入的有效實施；

（3）組織安全檢查，及時消除安全事故隱患；

（4）組織制定并實施安全事故應急預案；

（5）負責現場急救的指揮工作；

（6）及時、準確報告生產安全事故。

3.2 工作組組成成員和職責

滅火組：負責消防、搶險。

成員：周桂好、張喜旺、彭為兵、丁建設、劉小安。

救護組：負責現場醫(yī)療、救護。

成員：戴正宏、陽楠、吳安。

警戒組：負責治安、交通管理。

成員：彭長中、唐硯紅。

通訊聯絡組：負責通訊、供應、后勤。

組長:周金前、戴正宏。

運輸組：負責運送傷員

成員：仇雪林、鄧永平。

公司消防演練方案 篇14

（一）使員工掌握發(fā)生火災時的處置和逃生方法，提高員工自我防范和自救能力，消除事故隱患，避免人員傷亡和最大限度地減少公司財產的損失。

（二）使員工熟悉綜合樓消防設施的種類、位置和使用方法。

（三）增強員工對消防設施的保護意識，提高綜合樓整體安全防范的可靠性。

為保證消防演練工作的有效指揮和領導，組成消防演練工作領導小組，負責演練工作的組織、指揮、調度和總結。

隊長：保安部負責人（男性），負責13層滅火指揮；

隊長：綜合部負責人，負責8層及以上樓層人員疏散指揮；

1、人民銀行綜合樓內工作人員。

2、人民銀行綜合樓物業(yè)人員。

1、組織著火樓層及上下相鄰的兩層人員進行疏散；

2、優(yōu)先向一層和樓外疏散，千萬不要進入電梯；

3、如果一方疏散通道下方被煙火封堵，切勿試圖從煙火里沖出去，應迅速向另一方疏散通道撤離；或盡快逃向樓頂平臺，等待救援；

4、如果向上、向下及前、后疏散通道均被煙火封住，也可退守到廁所等有利避難的房間內，關堵好房門，向外示意呼救；

5、疏散撤離人員進入疏散樓梯后，應立即將身后的防火門關閉，防止煙霧侵入；

6、疏散過程中切勿慌亂，井然有序，防止亂用亂擠；

7、疏散時如煙霧較大，應屏住呼吸迅速撤離；或將毛巾、衣服用水澆濕，捂住口鼻，彎腰匍匐迅速撤離；

8、當身上衣服著火時，切不可奔跑，應迅速脫下衣服或就地打滾，將火撲滅。

9、切勿返回著火樓層取任何物品。

公司消防演練方案 篇15

火災的突發(fā)性和瞬變性，決定了滅火作戰(zhàn)的應急性和靈活性，能否成功撲救火災，主要取決于戰(zhàn)斗的各項準備工作的落實，火場的堅強組織指揮充分發(fā)揮各種消防系統(tǒng)和滅火設施的作用。因此要加強大廈的消防保衛(wèi)工作的培訓，使每位員工熟悉掌握消防知識和設備的操作方法，一旦發(fā)生火災事件，大廈各部門員工（客戶）都能沉著冷靜的采取各項補救措施，靈活的運用滅火戰(zhàn)斗和滅火方法，迅速的展開補救工作，將火災撲滅于初期階段，根據農科大廈的實際情況，結合“預防為主、防消結合”的方針，特制定以下應急方案：

一、各崗位人員的要求：

1、服從命令、聽從指揮，英勇頑強，不臨陣脫逃。

2、嚴格按方案實施，各負其責，膽大心細，準確果斷，迅速展開撲救工作。

3、保持相關人員的通訊暢通。

4、注意保護自身安全，防火、熱、電等。

二、發(fā)現火災時，大廈任何人員都有以下義務、責任：

1、即時報告大廈中控室，報告內容包括火災的具體地點、燃燒物的性質、火勢的大小等。

2、立即用附近的滅火器材，盡量控制火勢的發(fā)展，防止火勢的蔓延擴大。

三、中控室值班人員接到火災報警后：

1、即時把消防主機的聯動設施轉換為自動狀態(tài)，啟動相關滅火設備。

2、即時向大廈值班經理匯報火災情況。

3、立即通知大廈物業(yè)中心保安部、工程部、客服部的有關人員趕赴現場。

4、開通消防廣播，播放火災狀況，并用廣播組織大廈人員從安全出口疏散，離開大廈。

5、接到值班經理指示后，立即撥打“119”電話報警，并派人員到附近的路口迎接消防車的到來。

6、做好后勤保障工作。

四、值班經理接到中控室值班人員火警報告后：

1、即時趕赴火災地點，進行指揮撲救工作，臨時擔任火災現場總指揮一職。

2、是否撥打“119“電話報警，安排中控室值班人員報警或自己直接報警。

3、通知大廈領導趕赴現場。

4、公安消防隊來后，組織大廈撲救人員撤離火災現場，配合公安消防員進行滅火。

5、火災撲滅后，做事故調查以及現場保護，或安排現場清理工作。

6、匯報領導火災事故原因，以及存檔。

五、保安部接到中控室值班人員火災報告后：

立即組織所有的義務消防員，趕赴火災現場，進行撲救，人員疏散，財、物轉移等工作。

六、工程部接到中控室值班人員火警報告后：

1、即時通知工程部所有人員趕赴火災現場，展開撲救工作。

2、水工負責人即時安排人員到大廈的消火栓和噴淋泵房，做好后勤保障工作。

3、電工負責人即時安排電工對火災樓層以及上下兩層的電源斷電，保證滅火人員無觸電事故發(fā)生，公安消防隊員來后，接到通知后對大廈進行全部斷電（消防電梯除外）。

4、空調負責人即時安排人員關閉火災樓層以及上下兩層的送新風機，并關閉大廈的中央空調，做好后勤保障工作。

5、電梯負責人員把所有的電梯迫降到首層，做好后勤保障工作。

6、工程部領導即時安排人員關閉大廈的煤氣總開關。

7、其他人員全部配合保安部投入到火災撲救以及人員疏散的工作當中去。

七、客服部接到中控室值班人員火警報告后：

1、即時趕赴火災現場配合保安部疏散人員、以及維護火災現場的秩序與警戒工作。

2、如遇到房間著火時，即時聯系客戶開門或趕赴現場。

一旦發(fā)生火災，以上各部門各崗位工作人員嚴格按方案執(zhí)行，違者嚴肅處理。

活動消防方案匯編六篇

為了讓您滿意幼兒教師教育網的編輯制作了“活動消防方案”。凡事預則立，不預則廢。計劃是很重要的一步，當我們準備推行一個新項目。我們應該提前準備一份詳細的工作方案，我們在日常工作中經常要編寫各種方案，如實施方案、規(guī)劃方案、解決方案等。以下條款僅供參考實際執(zhí)行時可能會有所變化！

活動消防方案(篇1)

一、工作目標

集中開展以火災隱患整治、監(jiān)督執(zhí)法、執(zhí)勤訓練、公共消防設施和多種形式消防隊伍建設、消防安全宣傳為主要內容的夏季消防專項整治行動，堅持將消防檢查與提升消防執(zhí)法水平相結合、與提升部隊科學施救水平相結合、與提升群眾消防安全意識相結合、與提升公共消防基礎建設水平相結合，進一步落實行業(yè)部門監(jiān)管職責，提高社會單位自我管理水平，夯實消防基層基礎，增強全社會火災防控能力，確保夏季全區(qū)不發(fā)生重特大尤其是群死群傷火災事故，重大活動期間不發(fā)生有影響的火災事故，確保全區(qū)火災形勢穩(wěn)定。

二、檢查內容

(一)消防安全制度完善，檢查整改落實。

進一步完善消防安全制度，建立例會制度，完善《碧海社區(qū)消防工作制度》，“細化”了工作措施，有檢查、有落實、有記錄。發(fā)現消防安全隱患及時整改、匯報。在消防安全工作中，我們認為防火工作必須天天講、時時抓，任何時候都不能放松。聯合區(qū)安監(jiān)局、質監(jiān)局、消防大隊，在轄區(qū)內開展安全生產大檢查活動。提高物業(yè)公司對小區(qū)安全工作的認識，確保轄區(qū)群眾人生財產安全。

(二)配合轄區(qū)派出所，開展火災隱患排查整治。

為切實提高社會火災防控能力，遏制重特大火災事故的發(fā)生，與碧海社區(qū)派出所共同對轄區(qū)內大型餐飲、酒店、小區(qū)進行消防安全檢查，發(fā)現安全隱患，及時上報。

(三)大力開展宣傳，增強群眾意識。

為了進一步搞好消防安全工作，我們充分利用LED屏、橫幅、社區(qū)網格室、發(fā)放宣傳資料等形式進行廣泛深入宣傳。

(四)繼續(xù)開展消防安全日常排查。

社區(qū)組織居委會消防委員對各物業(yè)小區(qū)消防設施器材是否完備，是否有擅自挪用、拆除、停用消防設施器材等現象，檢查消防通道是否暢通等，發(fā)現安全隱患問題，立即上報。

三、時間步驟

夏季消防檢查分三個階段進行：

(一)動員部署階段(x月底前)。公安部、省、市政府召開視頻會后，碧海社區(qū)組織開展夏季消防安全檢查動員部署會，進行部署。

(二)全面檢查階段(x月15日前)。在政府統(tǒng)一領導下，聯合區(qū)消防大隊、區(qū)安監(jiān)局、轄區(qū)派出所對轄區(qū)開展消防安全檢查，做好日常消防排查工作，對檢查發(fā)現的問題，逐一列出清單，落實整改責任、整改計劃和整改任務，依法跟蹤督促整改。

(三)總結迎檢階段(x月20日前)。認真總結經驗，查找工作不足，建立提升火災防范和滅火救援能力。

四、工作要求

(一)提高認識，加強領導。充分認識開展夏季消防檢查的重要意義，將其作為加強消防現實斗爭、夯實火災防控基礎、建立長效機制的重要舉措，制定具體實施方案，逐級召開會議動員部署，認真抓好落實、抓出成效。主要領導親自帶頭開展消防安全檢查，切實推動火災隱患排查、整改。

(二)廣泛宣傳，營造聲勢。各地要加強與新聞媒體的溝通協(xié)調，通過廣播、電視、報紙、網絡等各類渠道，針對夏季火災特點，廣泛開展針對性強的提示宣傳。要掀起強大聲勢，既要宣傳黨委政府重視支持依法整治火災隱患的決心和舉措，也要宣傳公安機關、消防部門服務企業(yè)、便民利民的做法和成效，進一步提升群眾消防安全感和滿意度。要注重從正反兩方面進行宣傳報道，推廣典型經驗，曝光重大隱患，營造濃厚氛圍。

活動消防方案(篇2)

善感府發(fā)〔2011〕x號

善感鄉(xiāng)人民**

關于印發(fā)“11·9”消防宣傳活動實施方案的通知

村民委員會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門和有關單位：

經鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)**同意，現將《善感鄉(xiāng)“11·9”消防宣傳活動實施方案》印發(fā)給你們，請結合實際，認真組織實施。

特此通知

二〇一一年十一月四日

“119”消防宣傳活動實施方案

為了進一步抓好一年一度“119”消防宣傳活動，完善社會化消防工作，提高全鄉(xiāng)人民的消防安全意識，確保全鄉(xiāng)不發(fā)生一例較大以上的消防安全事故，根據彭水防火委文件精神，并結合我鄉(xiāng)實際，特制定2011年“119”消防宣傳活動實施方案。

一、消防宣傳主題：“關注消防、關愛生命、共筑平安”

2、 公示時間：2011年11月3日-11月9日

三、宣傳內容：

（一）各消防安全重點單位必須在單位門前明顯位置懸掛一幅消防安全宣傳標語，鄉(xiāng)**將在全鄉(xiāng)主要路口懸掛5幅固定宣傳標語，確保宣傳工作取得明顯成效。

（二）及時召開全鄉(xiāng)各村消防安全工作會，集中開展以“關注消防、關愛生命、共筑平安”為主題的消防宣傳活動。

（三）認真開展好以“三合一”、“多合一”小企業(yè)、小作坊火災隱患專項排查整治活動，狠抓重大節(jié)日和冬季防火工作，在全鄉(xiāng)范圍內開展一次對文化娛樂、賓館飯店、車站、商場、集貿市場等人員密集場所和易燃易爆單位的消防安全檢查，確保全鄉(xiāng)不發(fā)生較大以上的消防安全事故。

（四）認真開展“五進”活動，即消防知識“進農村、進社區(qū)、進企業(yè)、進校園、進農戶”的活動，鄉(xiāng)上將于11月9日在農綱村設立消防安全“五進”活動宣傳點，向廣大群眾散發(fā)消防宣傳資料，通過宣傳活動，讓廣大居民懂得基本的防火常識，滅火常識、逃生自救知識以及滅火器的使用，增強全鄉(xiāng)人民的消防安全意識。

四、工作要求。為切實搞好此次消防安全宣傳活動，鄉(xiāng)上成立“119”消防宣傳活動工作領導小組，組長：秦榜華，副組長：

馮明，成員：冉成剛、劉太華、楊海豐、庹云強，領導小組下設辦公室，由劉太華同志兼任辦公室主任，具體負責此次宣傳活動材料的收集上報。確保宣傳活動取得顯著成效。

關鍵詞：關于開展消防宣傳活動實施方案的通知

鄉(xiāng)黨政辦公室2011年11月4日

活動消防方案(篇3)

消防安全周活動方案

安全活動是提高員工安全意識、知識和技能的最有效的途徑，是安全管理的重要方式方法,并能激勵員工的積極性和主觀能動性。以下是20xx安全周活動計劃，歡迎大家**。

20xx安全周活動方案范文1

為認真貫徹落實省委教育工委、省教育廳決定，在今年秋季學期第一周開展"安全文化周"活動，根據我院的實際情況，特制訂此實施計劃書：

一、指導思想

為貫徹落實科學發(fā)展觀，踐行"安全發(fā)展"科學理念的自覺性，堅持以"安全、文明"為主題，突出宣傳教育，突出全員學習，突出應急演練，提高學生的自護自救安全防范意識，綜合治理校園安全隱患，防患于未然，保障廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目的

通過開展"安全文化周"活動，旨在全面貫徹落實《關于深入開展安全文明校園建設工作的實施意見》(瓊教工委〔20xx〕40號)文件精神，加強校園的安全教育和管理工作，確保學校的教育教學工作健康有序開展。

三、活動主題

加強安全教育和管理，建設安全文明校園。

四、活動時間

20xx年秋季學期的第一周。(9月6日——9月12日)

五、活動對象和組織

(一)參加活動的對象：全院在校學生和教職員工(含保安和校車駕駛員)。

(二)安全教育活動期間由活動領導小組領導。各種安全教育活動需要與有關部門(如公安、交通、消防、衛(wèi)生、司法、**等)指導支持的，由學院學工處組織實施。

六、活動領導小組

為進一步確保"安全文化周"活動的順利開展，根據省委教育工委、省教育廳文件的精神，應成立"安全文化周"活動領導小組。領導小組成員名單如下：

組長：院長

副組長：黨委副書記

成員：領導小組下設辦公室，主任兼任

七、活動內容

(一)加大宣傳力度，強化安全文明教育。

1、強化教職工自救自護能力。

進一步貫徹落實《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規(guī)，增強教師依法執(zhí)教、依法管理的意識，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

2深入開展“應急避險技能進課堂、安全防范知識進校園”宣傳教育活動。

(1)在校園顯著位置懸掛安全警示標志或安全教育標語，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立"時時講安全、處處講安全、安全第一"的思想。

(2)按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，積極開展安全教育，普及安全知識，增強學生的安全意識和法制觀念，提高防范能力。組織一次法律知識方面的專題講座，開展安全知識競賽、制作宣傳板報等多種形式，生動形象地對學生進行預防火災、擁擠踩踏、溺水、網絡安全、自然災害預防等方面的安全教育。通過“講案例、講警民”的宣傳方式，達到吸引和教育學生的目的，使廣大師生真正掌握了安全知識。

(3)結合"建設國際旅游島，向不文明行為宣戰(zhàn)"主題教育活動，倡導學生文明行事、文明做人。杜絕不良習慣。

三。完善各項應急預案，加強應急演練。

(1)進一步完善各類事故的安全應急預案，針對消防、用電、用氣、飲食、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責任事故的環(huán)節(jié)，按分工制定完善應急預案，明確責任、細化程序、有章可循，一旦發(fā)生突發(fā)事件、自然災害或其他安全事故，能夠得到及時有效控制。

(2)組織一次消防緊急疏散、逃生自救、自救自護演練，培養(yǎng)師生面對突發(fā)安全事故時的逃生自救能力。

(二)加強學校內部的安全管理。

1加強警衛(wèi)管理，建立健全值班巡查制度。進出校門登記制度、外部人員來訪登記制度，非本校人員未經允許不準進入校內，防止社會閑雜人員到學校尋釁滋事。值班、巡視人員要堅守崗位，發(fā)現問題及時處理。

2加強學生宿舍的安全檢查。定期和不定期對學生宿舍用電進行安全檢查，禁止使用大功率電器。

3、加強消防安全工作。要嚴格排查學生宿舍、教室、圖書館、食堂等公共生活活動場所的火災隱患，特別是對老式木制結構建筑、電路管網老化等火災隱患要加大排查力度，對發(fā)現的問題要采取措施進行整改，并按要求配齊消防設施。

4、加強飲食衛(wèi)生管理。

(1)按照學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定，健全并落實關于食堂的各項規(guī)章制度，食堂內要懸掛張貼《海南省校園食品衛(wèi)生安全教育掛圖》，增強師生食品衛(wèi)生安全意識，了解食品衛(wèi)生安全知識。同時，要加強對食堂衛(wèi)生的領導和檢督檢查。

(2)堅持對食堂職工進行安全教育和思想教育，提高職工安全意識。

(3)嚴把進貨關、儲存關、加工關和制作關，確保食堂及學生服務部飯菜、食品質量和衛(wèi)生標準;進一步檢查防"四害"設施，提高警惕，嚴防不法分子投毒，確保飲食安全。

5、加強校園網絡管理。及時刪除互聯網上的各種有害信息，確保網絡安全。嚴禁校內開設經營性網吧。

(三)加強校外的安全管理。

1加強對學校周邊環(huán)境的綜合治理。積極配合綜治、公安等部門依法清理整頓校園周邊的非法網吧、書攤、歌舞廳、飲食攤點等場所，為學校安全創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

八、活動形式

(一)召開全校動員會，舉辦一場安全文明知識講座。

(二)開辟一組宣傳櫥窗。通過廣播、校園網、黑板報、宣傳欄、宣傳材料、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大學生普及安全知識，營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。

(三)各二級學院要組織各班級召開一次主題班會。組織各學生班利用班團活動，圍繞建設"強化安全教育管理共建安全文明校園"的主題開展一次以"安全、文明、禮儀"為主題的班會活動。

(四)結合"建設國際旅游島，向不文明行為宣戰(zhàn)"主題教育活動，開展一次以"安全、文明、禮儀"為內容的安全文明**展，各二級學院進行以安全文明為主題的宣傳櫥窗制作評比活動。提高師生的安全意識，動員師生查找校園不文明行為，糾正不文明行為，凈化校園文明環(huán)境。

(五)組織全校師生**一場"安全文明教育"的宣傳片。

(六)由宣傳部對學院"安全文明周"整體活動進行宣傳報道。

(七)開展一次消防突發(fā)事案件應急演練。組織開展防護演練、自救演練、消防演練等活動，緊急避險，緊急疏散、逃生自救等演練，提高師生的應對能力和防范水平。

(八)組織一次校園和周邊環(huán)境安全隱患大排查。對校門出入管理、用水用電、消防、危險品、飲食衛(wèi)生、重點部位的隱患排查，確保各種不安全隱患、苗頭能夠早被發(fā)現和清除。

九、活動要求

(一)加強領導，明確責任。

在“安全文化周”領導小組的領導下，全院、各二級學院要精心安排，落實責任，專人負責。加強活動管理，確保“安全文化周”各項活動的順利進行。

(二)認真組織實施"安全文化周"活動。

各處、室及各二級學院要根據"安全文化周"活動要求，結合本單位安全工作的實際，制訂實施方案，認真做好各項準備工作?；顒右龅饺巳藚⑴c，不留死角。

(三)及時報送"安全文明周"活動材料。

各處、室及各二級學院應把開展"安全文化周"活動的書面總結材料(含電子文檔)于9月14日上報院"安全文化周"活動領導小組。電子郵箱******xx?？偨Y內容包括參加活動的學生人數、活動內容、活動形式、活**片等。

20xx安全周活動方案范文2

一、指導思想：

以教體局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持"安全第一，預防為主"方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目的

今年3月26日是第十八個全國中小學生的"安全教育日"，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，開展一個行之有效的安全教育日主題教育活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力。

三、組織領導：

為進一步保證安全教育活動的順利開展，我校成立了以校長為組長的領導小組。

組長：校長

副組長：負責安全工作教師

成員：全體教師

四、活動時間：

20xx年3月26日

五、活動主題：

“普及安全意識，提高避險能力”

六、活動內容：

1、一次動員：周一升旗儀式，由德育處對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育周活動進行動員。

2一次演練：組織全校緊急疏散演練。

三。第一階段宣傳：使用宣傳橫幅和標語，并在安全教育窗口張貼相關海報。

4一次檢查：本周組織全校安全專項檢查，排查校園內外隱患。

5、一次講座。各班利用專題教育晨會課向全體學生介紹安全事故的特點和危害，普及安全事故防范的基本技能和自救互救的應急常識。

6.一次班級會議：每各班級舉行一次主題班級會議，主題為“安全教育”。通過專題班會，當前安全熱點問題如下：

如交通規(guī)則等的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生宣傳學習安全相關知識。

7、一篇課外作業(yè)：《學校安全隱患我發(fā)現》，通過學生的親身參與活動，把安全意識融入到學生的思想行動之中。

七、活動要求：

1、加強領導，明確責任。各班要按照方案要求，切實加強安全宣傳教育。

2、精心組織，確保效果。通過宣傳教育，增強公安意識，提高師生自救互救能力。

3、突出重點，形式多樣。緊緊圍繞安全知識宣傳、安全主題教育、應急疏散演練和安全隱患排查確定活動的重點，開展安全教育活動，在活動中進一步增強師生安全意識，提高避險自救的基本技能，形**人關心、人人參與防安全工作的良好局面。

4、總結經驗，建立長效機制。總結各班情況，認真總結第十七屆“全國中小學生安全教育日”的經驗和成果。

20xx安全周活動方案范文3

安全是師范教育教學活動的前提和基礎，是德育工作的重中之重。安全和諧的校園環(huán)境是維護良好教育教學秩序的根本保證。為切實加強學校安全工作，增強師生安全意識，提高學生自理自救能力，落實“安全第一”

1、 按照“預防為主”的工作原則，我校專門開展了一系列安全教育周活動。

活動消防方案(篇4)

活動目標：

1、知道11月9日是消防日，了解消防隊員的設備及消防的有關內容，消防日活動方案。

2、了解正確的逃生要領，提高自我保護能力。

活動準備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動過程：

一、(家長)消防員介紹消防小知識

1、介紹消防員的衣服

2、介紹消防員是如何救火的?

3、了解幾種自救的方法(結合課件、圖片)

二、考考消防員叔叔

① 小朋友出題考考消防叔叔

我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本領好不好，好誰想問?

② 參觀(分散活動)

我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結為好朋友了，以后，我們就可以經常去那里活動了，規(guī)劃方案《消防日活動方案》。我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

延伸活動：

1、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時注重安全。

2、請幼兒回家向家長等詢問防火知識或火災中自救的方法等。

三、討論“如何預防火災”

1、提問：找找這些東西哪些容易引起火災?

2、提問：那我們如何預防火災呢?(幼兒講述)

總結：

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

活動消防方案(篇5)

一、活動背景：

在第__個消防日到來之際，為進一步加強校園消防安全知識普及宣傳，提高同學們的消防知識，防止在火災多發(fā)的冬季發(fā)生火災。讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環(huán)境。

二、活動目的：

深入推進消防安全宣傳工作，進一步提高大學生學習消防知識、關心消防工作、參與消防活動的積極性，決定在全校范圍內開展“119”消防日主題活動。

三、活動意義：

(1)宣傳和普及消防安全知識，提高大學生的消防安全意識

(2)避免火災發(fā)生，共創(chuàng)平安和諧校園

四、活動主題：

人人參與校園消防，共建平安和諧輕院。

五、活動內容：

(一)消防知識普及

1、宣傳：

(1)懸掛消防日宣傳橫幅;所需物品宣傳板8塊左右，噴繪8張左右;

(2)內容要求涵蓋教室、宿舍、食堂、實驗室、機房的消防安全注意事項及逃生辦法3)發(fā)放消防宣傳彩頁。

2、高?；馂陌咐龍D片展

所需物品案例圖片(提前做好近五年來部分高校發(fā)生火災的案例，要求圖片配文字案例;十月二十五日之前將所有內容準備就緒，以備隨時打印)

3、消防安全漫畫優(yōu)秀作品展

(1)所需物品：獲獎證書20本、獎品14份、KT板、膠帶、線繩;

(2)十月中旬開始作品征集宣傳，十月三十日截止收作品;

(3)在“119”活動當天進行優(yōu)秀作品展。

4、消防日知識廣播宣傳

十月二十五日之前做好廣播稿件的準備工作，盡早與廣播站做好溝通和協(xié)調。

(二)消防器材體驗

(1)講解滅火器的使用方法;

(2)滅火器約50具，由同學們現場體驗;

(3)所需物品：滅火器、消防水管接頭;

(三)“消防日”主題活動簽名。

所需物品：1mx15m橫幅一個、簽字筆兩盒(橫幅主題：人人參與校園消防，共建平安和諧輕院;落款保衛(wèi)處、校團委)

(四)消防安全知識有獎答題

(1)所需物品：題目300道、線繩100m、夾子300個;

(2)布置現場，設置進出口各一個，兌獎區(qū)設置在出口處;

(3)活動獎品：簽字筆150支、記錄本100個。

六、活動時間：

20__年11月4日下午2：30

七、活動地點：

圖書館廣場

活動消防方案(篇6)

2015年消防趣味活動方案

一、 目的

為進一步提高員工消防安全意識，檢驗并提升員工消防知識和消防技能，增強員工隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、團隊意識。擬通過開展消防技能競賽活動，讓員工熟練掌握各種器材的使用和性能，為公司的消防安全防范工作打下更堅實的基礎。

二、 比賽項目

1、 單人兩盤水帶連接

2迅速穿好救援服、呼吸器和滅火器

3、 緊急救援

4、 消防保齡球

5、 煙道逃生（體驗項目）

三、 方案策劃及實施

1、方案策劃/組織/主持：

2、裁判長：

3、裁判員：

4、計時計分：

5、器材準備：

6、外宣報道：

4、 比賽時間：2015年11月（具體時間另行通知）

五、參賽辦法：

生產部以部門為單位，其余部門以部門為單位組建團隊。每個小組派出3人參加每個項目，2男2女參加體驗項目。

六、比賽地點：

辦公樓停車場

七、比賽項目及規(guī)則

單人兩盤水帶連接

一、場地、器材布置

在長38米、寬2.5米的軌道上劃出起點線、設備線、終點線和水帶開放線（15米）。在器材線上準備65mm水帶2盤，水槍一支，分水器一個，并與器材線相平，隊員站在器材后。

二、操作程序

當裁判員發(fā)出“準備”的口令時，參賽隊員檢查器材并背好水槍，回帶起點線站好。當聽到“開始”的口令時，打開第一盤水帶，并將一個接口和分水器連接好。提起第二盤水帶，向前奔跑。

到達水帶打開線時將第二盤水帶打開，連接水槍，到達終點后，身體呈立射姿勢并喊“好”。此時，裁判員停止計時。

附圖：三、評分標準

1軟管未按要求打開，加5秒

2、連接脫落加計2秒

三。未在指定區(qū)域完成指定操作，加上5秒

4當水帶打開時，超出跑道3秒

5、器材掉落加計5秒

快速穿著救援服

一、場地、器材布置

在長50米、寬2.5米的軌道上標出起點線、設備線和終點線。在裝備線上準備一套救援服，隊員們站在起點后面。

在15米處設置第二個設備點（呼吸器）。在30m處設置第三個設備點（4kg干粉滅火器）。40米處設立滅火點。

二、操作程序

當裁判員發(fā)出“準備”的口令時，參賽隊員檢查器材，回帶起點線站好。當聽到“開始”的口令時，首先穿好救援服，向前奔跑。到達第二器材點時，按要求將呼吸器佩戴好，到達第三器材點時，提起滅火器快速到達40米的滅火點成滅火姿態(tài)，保持兩秒鐘。

然后提著滅火器沖過終點線。此時，裁判員停止計時。

附圖：三、評分標準

1、比賽時救援服出現不整加計3秒

2、遺漏器材加計10秒

3.如果您沒有穿著好的救生服，則不允許您進行下一步比賽。 否則，結果將無效。

4、器材掉落加計5秒

5、呼吸器佩戴不標準加計3秒

6、沒有成滅火姿態(tài)加計2秒

7、沒有保持姿勢加計2秒

緊急救援

一、場地、器材布置

在軌道上標出起點線、設備線和終點線，長度為20米，寬度為2.5米。在裝備線上準備一套救援服，隊員們站在起點后面。在10米處設置障礙物，在20米處模擬受傷人員。

二、操作程序

當裁判員發(fā)出“準備”的口令時，參賽隊員檢查救援服，回到起點線站好。當聽到“開始”的口令時，首先穿好救援服，向前奔跑。通過障礙物到達模擬傷者，將模擬人員抬起來，并迅速返回終點。

此時，裁判員停止計時。

附圖：三、評分標準

1、比賽時救援服出現不整加計3秒

2、不帶上受傷人員、不通過障礙各加計10秒

3.如果您沒有穿著好的救生服，則不允許您進行下一步比賽。 否則，結果將無效。

4、器材掉落加計5秒

消防保齡球

一、 場地、器材布置

長9米，寬2.5米，設有保齡球區(qū)和投球線。投球線上放置兩卷標準水龍帶，保齡球區(qū)按要求放置10個1/2的水瓶。

二、 操作程序

裁判員發(fā)出“開始”指令后，參賽隊員提起水帶，在拋擲線后打開水帶，讓水帶擊打水瓶，兩次擊倒多者獲勝。

三、 評分標準

1、 不能踩拋擲線，否則本次成績無效。

2你不能自帶水帶，更別說用水砸碎它。

3、 水帶不能脫手。

煙道逃生（體驗）

每隊男女各挑2人進行比賽，每兩人（男女混合）一組，兩組同時進入煙道，兩組之間可以相互配合、指引，判定以用時較短的一組為準。

體驗要求

1禁止使用照明工具和折返。

2不要互相喊叫、推搡或擁擠。

三。參賽者不得穿高跟鞋。

八、成績評定

1每項賽事由一名裁判員和一名計時員組成。裁判員發(fā)出指令后，將跟隨球員記錄是否有違規(guī)行為，并記錄結果。

2比賽按順序進行，每個項目的最終使用時間決定比賽結果。

三。運動員必須服從現場裁判，不得干涉裁判。否則，比賽結果將被取消。

4、對比賽結果有異議，可向裁判長提出，裁判長為最終判定。

九、名次設定及獎勵

1排名：前三名分別獎勵400元、300元、200元。

十、預算

安全保衛(wèi)科

2015/10/9

wel***e to

download !!!