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老師四年級(jí)小學(xué)作文

發(fā)布時(shí)間:2023-10-24 老師四年級(jí)小學(xué)作文 四年級(jí)小學(xué)作文

老師四年級(jí)小學(xué)作文。

寫作對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的,它可以提高學(xué)生的文字表達(dá)能力。通過寫作,我們可以更好地理解自己的語言表達(dá)能力和文字表現(xiàn)力。一篇優(yōu)秀的作文是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。在這里,我們提供有關(guān)于“老師四年級(jí)小學(xué)作文”的一些相關(guān)資訊,這些資訊是您不容錯(cuò)過的。以下是一些建議,供大家借鑒,但要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇1

我的老師

她,時(shí)而對(duì)我們好,時(shí)而對(duì)我們兇,她戴著眼鏡,有著一張小小的嘴巴,挺挺的鼻子,還有一雙會(huì)說話的眼睛。她就是我們的班主任---王老師。

為什么說她有一雙會(huì)說話的眼睛呢因?yàn)榘。覀冎灰赐趵蠋煹难凵窬椭腊l(fā)生了什么。就說這次,王老師抱著試卷,十分生氣的把試卷摔在桌子上,這時(shí)他的眼神是憤怒的,當(dāng)報(bào)到我們班班長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)時(shí),王老師的眼神一下子變得開心起來,報(bào)到我們班經(jīng)常霸占倒數(shù)第一的同學(xué)時(shí),王老師的眼神一下子從開心變到了無奈,因?yàn)檫@成績(jī),老師已經(jīng)無能為力了。你們看,王老師的眼睛既向天氣預(yù)報(bào)似的,一會(huì)兒雨,一會(huì)兒晴,一會(huì)兒暴雨,又像六月的天,說變就變。

老師還有一點(diǎn)兒健忘,有一次,老師和我們說,今天要做安全教育平臺(tái),說完之后,老師只說了一個(gè)作業(yè),又說:今天的作業(yè)是1、口算2、自主咦我記得還有一樣的呀。我們大家齊聲對(duì)老師說安全教育平臺(tái)。老師這才說:我原來是這個(gè)呀,我真是越來越健忘了。王老師剛說完,我們大家都哈哈大笑。

這就是我的老師王老師

我的老師

我的老師是一位園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他教了我們快兩年的語文老師王老師。

王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識(shí),給了我們快樂。

在課堂上,老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會(huì)讓你投入身心,不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣,在考試時(shí),你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。

記得有一次,班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好,十分不開心,老師看見了,走向前去,跟那個(gè)同學(xué)說:沒事的,失敗是成功之母,相信你在下一次次測(cè)驗(yàn)中一定能取到優(yōu)異的成績(jī),加油。同學(xué)在聽了老師的話以后,充滿了信心,果真,在這次的測(cè)驗(yàn)中拿到了滿意的成績(jī)。

遇上難題時(shí),謝老師總會(huì)和我們一起走,切磋研究,絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度,這一來,恰恰使我們?cè)谟懻撝蝎@益不少,因此有人曾打趣說:謝老師頭上的白頭發(fā),相信一定是認(rèn)真換來的。

謝老師循循善誘教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,為我打下了良好的基礎(chǔ),我將來一定全力以赴,做一個(gè)社會(huì)有益的人,除了報(bào)答父母,還感謝您的悉心栽培。

我的老師

我的老師姓鐘,名可,叫鐘可,她是我們的班主任,鐘老師非常溫柔、和藹,我非常喜歡她。

有一次,我在操場(chǎng)上跑步上體育課時(shí),被石子兒絆倒了,鐘老師正好路過,她把我扶起來,看到我的腳鮮血直流,趕快把我扶到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給消毒、止痛、擦消毒水的時(shí)候,我痛得咬牙切齒,鐘老師輕輕地對(duì)我說:不要怕,放松一下,這樣就不會(huì)那么疼了。我按照鐘老師說的去做,果然舒服了許多。擦完藥以后,鐘老師又費(fèi)了好大的勁兒,才把我扶回了教室,到了教室以后,鐘老師又關(guān)心我,問我有沒有哪兒不舒服,她又幫我吹了吹傷口,我覺得舒服極了。

還有一次,我收書包時(shí)竟然把做好的語文家庭作業(yè)丟在了一邊兒,沒收進(jìn)書包里,到了學(xué)校,我東找找西找找,就是找不到語文家庭作業(yè)本,這下我可急了,等到鐘老師來收我的作業(yè)本時(shí),我才想起把語文作業(yè)忘在家里了,鐘老師就叫我下了課到辦公室去。我嚇傻了,心想:怎么辦,怎么辦會(huì)不會(huì)被鐘老師罵一頓,一些可怕的念頭出現(xiàn)在我心中,到了辦公室,我站在桌子前邊,鐘老師微笑著問:肖若曦,你今天為什么不交家庭作業(yè)本我低著頭,小聲說:我忘在家里了。鐘老師溫柔地對(duì)我說:沒關(guān)系,明天帶來就行了,可以嗎可以。我回答說。

這就是我的老師,她和藹、溫柔,我喜歡她。

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇2

老師的童年

我的老師叫高玉華,是一個(gè)工作責(zé)任心強(qiáng)的女老師。她個(gè)子不高,但身體結(jié)實(shí),精力充足。她是福州市十佳班主任呢。我們對(duì)老師的童年非常感興趣。所以高老師今天給我們講述了她的童年。我們聽得津津有味。

有一年夏天,十歲時(shí)的高老師和幾個(gè)小伙伴趁暑假的時(shí)候去河邊釣魚。到了河邊以后,她往河里一看,就看見清澈見底的河底有非常多的魚,看得高老師眼花繚亂,也看得心花怒放,真是不看不知道,一看嚇一跳。高老師急忙對(duì)她的同學(xué)說:我們拿著桶來撈魚吧。我們站在水中,一動(dòng)不動(dòng),讓小魚在我們腿之間游動(dòng),等到魚集中在一起時(shí)開始撈,好嗎?大家都異口同聲地說:好。

高老師就帶著同學(xué),每人抱著一個(gè)水桶,挽起被腿,下到了水中準(zhǔn)備撈魚。高教師等到小魚集中在同學(xué)們的腿中間時(shí),老師就輕輕地說:一、二、三,開始撈。大家七手八腳地開始撈,撈好了魚以后就像寶貝一樣,提著水桶到河邊。他們有的捉到了五只,有的捉到了十只,還有的捉到了十五只。高老師捉到了十六只。大家捉完魚以后就提著魚高高興興地回家了。

高老師的童年是多么快樂啊,我多么希望到高老師所說的河邊去玩一玩。而我們卻從來沒到過那么美的河里玩過。

小作者滿懷羨慕的純真感情,寫了老師的童年生活。在小作者的眼里,水中撈魚是多么有趣啊。

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇3

老師,您是那么和藹可親,大大的眼睛,留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),個(gè)子不高。]費(fèi)老師,我想對(duì)您說:“在上課時(shí),您是那么神情嚴(yán)肅,說話的聲音很響亮。我記得有一次,我一到辦公室,您輕聲地對(duì)我說:“下課時(shí)要多和同學(xué)一起做游戲,活潑一些。”到現(xiàn)在為止,我都沒忘記您說的這句話?!?/p>

馬老師,我想對(duì)您說:“上課時(shí),您的表情一會(huì)兒嚴(yán)肅,一會(huì)兒幽默,一會(huì)兒平常,真是千變?nèi)f化。先來說一說嚴(yán)肅吧!您嚴(yán)肅的時(shí)候,就像天空快要打雷,如果有人題目做錯(cuò)了,您就狠狠地打一頓。如果幽默的時(shí)候,您就對(duì)我們開幾個(gè)小玩笑,讓我們笑個(gè)不停,笑到眼淚快要流出來為止。有時(shí),您會(huì)對(duì)我們幾個(gè)男生說話像放連珠炮。如果平常的時(shí)候,就什么也不說,像一個(gè)擁有知識(shí)很深?yuàn)W的博士。馬老師您就像我們的“開心果”,也是我們“殘酷”的老師?!辟M(fèi)老師和馬老師,請(qǐng)你倆發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),讓同學(xué)們更受歡迎!

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇4

“春蠶到死絲方盡,蠟俱成灰淚始干?!崩蠋熑缤@蠶,這蠟燭,就算犧牲,也堅(jiān)持在那三尺講臺(tái)上。

老師,是一個(gè)多么熟悉的詞啊!這個(gè)詞仿佛一直在我耳際縈繞。老師是天上的北極星,為你指明方向;老師是一盞明亮的燈,為你照亮人生;老師是一股輕松的風(fēng),為你吹走煩惱;老師是……不知是你在欣賞那美麗、奇特的植物時(shí),會(huì)不會(huì)注意到——泥土,正有了這些平凡的無私的泥土,才會(huì)有植物,而泥土總是被人忽略,老師就是這偉大、無私的泥土!我們就是這些植物……

教我們數(shù)學(xué)的茍老師就是這么一位老師,她比較高,留著短頭發(fā),她教書幾十年了,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一看就知道她經(jīng)驗(yàn)豐富。記得在五年級(jí)上期,她被摩托車撞到了,腳嚴(yán)重骨折了,休息了一個(gè)月,但還走不了路,她就每天拄著拐杖來學(xué)校給我們上課,她的腳因?yàn)樽呗方?jīng)常會(huì)腫,但她擔(dān)心我們學(xué)習(xí),忍著病痛為我們上課。每當(dāng)我們看見老師費(fèi)力地用拐杖一步一步地走到教室,我們都不約而同地安靜下來,盡量不惹老師生氣。

老師是辛勤的園丁,會(huì)把植物培育得更好。在老師那,我們明白了許多人生哲理。

在五年級(jí)上期,代老師是教我們英語的老師,她經(jīng)常讓成績(jī)好一些的同學(xué)去輔導(dǎo)一些成績(jī)差的同學(xué),這稱為“三人行”小組。通過這種幫助,我明白了什么叫做團(tuán)隊(duì),什么叫做集體。一次,老師叫我和其他一些成績(jī)好一些的同學(xué)中午到辦公室輔導(dǎo)一些成績(jī)差的同學(xué)。中午時(shí)間,我和成績(jī)差的同學(xué)到了辦公室,一部分成績(jī)好的也到了,就是不見劉暢他們幾個(gè),這幾位還真以為自己是“神龍見首不見尾”呀!我又感到不公平,我問代老師:“MISS DAI,某某他們都沒來呀!”老師語重心長(zhǎng)地教導(dǎo):“XPC同學(xué),你不要拿別人來比,”老師停頓了一下,“自己即使把自己該做的事做好了,做完了,都不應(yīng)該去盯著別人,拿別人來比。即使非要比,也該拿比自己做得好的來比,懂嗎?”我當(dāng)時(shí)似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又補(bǔ)充道……從這以后,我做事再也沒去跟別人比缺點(diǎn)了,因?yàn)槲医K于明白:你做事只管自己,全神貫注地做,那么會(huì)事半功倍;如果做事時(shí)只想別人的缺點(diǎn)來讓自己偷懶,那你將會(huì)一事無成。這便是我從代老師那得來的人生哲理……

??!老師的愛就像父母的愛那樣如海、如山,這種愛是無私的。

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇5

我心中的好老師教過我的八位老師中,我覺得最好的老師是高老師。高老師頭發(fā)烏黑,眼睛大而發(fā)光,很輕微的動(dòng)作都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。耳朵像一臺(tái)收音機(jī),一點(diǎn)小動(dòng)靜都會(huì)被察覺。一張能說會(huì)道的嘴巴,看上去一臉和氣。

高老師教書教得好。每個(gè)細(xì)節(jié)都講得非常詳細(xì),還不時(shí)講一些書上沒有的和以后要學(xué)的知識(shí)和方法。他把我們帶到語文王國中去,領(lǐng)會(huì)語文的真諦。高老師作業(yè)留得少。我們放學(xué)回家就開始做,晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時(shí)周五的作業(yè)非常簡(jiǎn)單,當(dāng)天就能做完。我們做完作業(yè)后,就有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和休息。高老師作業(yè)改得認(rèn)真。有一次,在一道不起眼的題上,我打錯(cuò)了一位小數(shù)點(diǎn)忘了改,第二天,那道題上奇跡般的畫了個(gè)問號(hào),我想:高老師在五十二位同學(xué)作業(yè)上都這樣改,那是多么辛苦?。「呃蠋熤v課很幽默,他的幽默是根據(jù)課文內(nèi)容來變化的。

有一次,我們學(xué)到《風(fēng)娃娃》 這篇課文,正好小徐在發(fā)呆,高老師說:“小徐入鄉(xiāng)隨俗得挺快嘛,還沒學(xué),心就被風(fēng)娃娃吹跑了?!比嗤瑢W(xué)大笑,小徐這才反應(yīng)過來,見狀也大笑,不知誰冒了一句:“小徐,說的就是你!”小徐吃驚:“是我?”全班笑聲更大了。高老師不但對(duì)工作負(fù)責(zé),而且非常關(guān)心我們。

有一次,我很晚沒回家,媽媽焦急地給高老師打電話,高老師說我已經(jīng)走了。過了一會(huì)兒,我回家了,媽媽的心終于放了下來。傍晚,高老師打來電話,媽媽說,孩子已經(jīng)回家了,高老師這才放心。高老師,在我的心目中,你是最好的老師!我愛你!

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇6

親愛的老師:

您好!

每一次上完體育課,我的腿總會(huì)痛的不停,沒有一個(gè)周末可養(yǎng)不好了呢!所以,請(qǐng)拿了體育課吧!

不管是哪位老師都可以,我寧愿在教室里考著數(shù)學(xué)卷子,也不愿去上一節(jié)體育課。老師,您可能覺得我不愛運(yùn)動(dòng),但是上完腿就痛,連上個(gè)樓梯就很艱難。每次一聽到要上體育課,我的腿已經(jīng)開始痛了。

記得那次要跑8圈,8圈就是1600米,您告訴過我們初中就會(huì)這樣了??蓱{什么,小學(xué)就要經(jīng)歷這些痛苦了呢!跑的過程中,我全身都感覺不舒服。跑完后的腿就是麻的,走一步都受不了。我知道,體育老師是為了罰那些沒帶跳繩的,可帶了的同學(xué),也為什么要被罰呢?

還記得上次的體育課,我們先是跑完了三圈,做完操了,還要五分鐘之內(nèi)跳繩200個(gè)。剛開始跳時(shí),我覺得很輕松,可到九十幾個(gè)時(shí),我就覺得體力不支了,腳下似乎有著幾百斤重的大石頭,拉住我的雙腿,不讓我動(dòng)彈。當(dāng)時(shí)的我挺絕望的,200個(gè)還沒跳完,老師就說時(shí)間到了,我這才停了下來。隨后,老師讓我們跑30米兩次,又跑了一次60米。不出所料,我的腿又開始痛了!

老師,請(qǐng)拿了體育課吧!我不想在被體育老師折磨了!

祝您

身體健康!

您的學(xué)生

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇7

我們的老師值得被夸嗎?當(dāng)然值得!

老師就是我們慈愛的父母。不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體。不僅給我們傳授知識(shí),還教給我們做人的道理。老師就是辛勤的園丁,把我們這些花兒栽種得漂漂亮亮的。老師,您就是雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。老師,您勝嚴(yán)冬里的炭火;老師,您勝酷暑里的濃蔭。老師,您用您一生的心血,把我們培養(yǎng)成國家的棟梁之才!

老師,您是辛苦的人。您每天都給我們上課,用精煉的語言,給我們講述書中蘊(yùn)含的道理。下課雖然僅僅只有10分鐘的時(shí)間,但是您還是不能休息。在教室里輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。中午本來是有時(shí)間可以休息的,但是你仍然放棄了你一些的休息時(shí)間,在辦公室經(jīng)??匆娎蠋熌β档纳碛啊2皇窃谂淖鳂I(yè),就是在備課。到了晚上,您還是為了我們的這些學(xué)生在燈下工作到深夜。

老師,雖然您有時(shí)候在課堂上很嚴(yán)厲,會(huì)批評(píng)我們,可是我們知道您是為了我們好。您是想讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽課,不開小差,能學(xué)到知識(shí)。您平時(shí)指責(zé)我們掃地沒掃干凈,或誰忘戴紅領(lǐng)巾被扣分,其實(shí)我們都明白,您是想讓我們班能拿到文明班。老師,您的良苦用心我們都知道。您為我們所做的一切我們都明白。

老師,謝謝您對(duì)我們精心的栽培!您對(duì)我們的良苦用心,為我們所付出的一切,我們都會(huì)一直銘記在心的!

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇8

人們往往把老師比作辛勤的園丁,蠟燭、春雨、我卻覺得我們的班主任卻像一位慈祥的母親,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。

記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我的肚子痛得叫我直打滾,根本無法繼續(xù)睡覺,沒辦法,我只好穿衣起床,頭重腳輕,無精打采地來到學(xué)校。

隨著一陣清脆的鈴聲,老師像往常一樣夾一本書,平穩(wěn)地走進(jìn)教室,用他的目光注視了全班,突然,在我什么,在我身上停留了了幾秒,便開始上課。不一會(huì)兒,我的胃里一陣震翻滾,直涌上來,真想吐,頭上還冒著汗珠,老師似乎察覺到了什么異樣,便問我:你不舒服嗎?為了不打攪同學(xué)們的學(xué)習(xí),我盡力裝成一副沒事的樣子,搖了搖頭??墒牵@樣的謊言堅(jiān)持不了多久,我胃里的東西最終還是吐了出來,拿東西散發(fā)著籌議馴染著大家,老師連忙跑了過來拍了一下我的背,撫摸著我的頭問:好些了嗎?然后,老師到辦公室里去倒了一杯開水,我喝了幾口,感覺舒服多了。

老是擔(dān)心地說:劉卿,要不你到衛(wèi)生室里去看一下,落下的功課我會(huì)抽空給你補(bǔ)上的。老師又問:自己能走了嗎?我能走。聽完老師的話后,透過模糊的視線,我看到的是老師那關(guān)心的眼神,老師用她那干凈的手絹擦干我的臉,然后又讓同桌扶我去看病,老師的眼神一直在我后面。走過樓道拐角處,我回頭望了望,只見老師雙手捧著杯子,關(guān)注著我。一身樸素的衣服襯托出她的慈祥的眼神,我默然的望著老師,鼓足力氣說:老師,您回去吧,全班同學(xué)還在等您。

從此以后,白天在課上我認(rèn)真聽課,晚上,我扶案苦拼,因?yàn)槲抑?,珍惜老師的勞?dòng),是對(duì)老師最好的感激。

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇9

老師改造儀

抄家庭作業(yè)了!一個(gè)聲音將玩得正痛快的我們拉回。哎!今天的作業(yè)不知道又會(huì)有多少。大伙不樂意地返回教室,那黑板上七八條作業(yè)項(xiàng)目頓時(shí)引起了一片喧嘩。我的媽呀!這么多作業(yè),做死人了。淘氣鬼黃非嚷道。他的喊叫立刻引出了語文老師徐老師的不滿:作業(yè)又不是為我做的,不做作業(yè),學(xué)習(xí)能好嗎?腦子不用會(huì)生銹的!

教室里頓時(shí)安靜下來,只聽見沙沙的書寫聲。

放學(xué)了,想著今天那堆成山的作業(yè),我快步往家趕。一邊走一邊想:要是能有臺(tái)儀器將老師改造一下,讓老師不再布置作業(yè),那該多好。正想著,前面圍著的一堆人吸引了我的注意力,我好奇地走過去,只聽見一個(gè)長(zhǎng)得尖嘴猴腮的古怪男子手中拿著一臺(tái)奇怪的儀器,正在像一群孩子推銷著什么。仔細(xì)一聽,居然是賣老師改造儀的。那人說:這種老師改造儀可神奇了,只要你按上所需要的按鈕,就可以任意選擇所要老師的類型。比如說嚴(yán)厲粗暴型溫柔型不聞不問型。老師改造儀真是天助我也。我高興地買了一臺(tái),決定第二天大展拳腳,將咱們那位平日里雖算得上溫柔,但過于婆媽的老師改造一翻,讓她學(xué)會(huì)不聞不問,充分發(fā)展我們的獨(dú)立個(gè)性。

第二天一大早,我便早早地來到了學(xué)校,見同學(xué)們忙得不亦樂乎地交作業(yè)。我翹起二郎腿,悠閑地坐下了。還不去交作業(yè)!同桌關(guān)心地說。我眨眨眼,神秘地說:我根本沒寫,但你放心,絕對(duì)沒事。同桌同情地看著我,搖了搖頭,可能是在為我擔(dān)心吧。

作業(yè)怎么沒寫?老師拉長(zhǎng)了臉看著我。全班同學(xué)的目光全轉(zhuǎn)向了我。大伙都知道,一場(chǎng)血雨腥風(fēng)即將降臨。因?yàn)槊看挝覀兎稿e(cuò),老師就會(huì)一改她溫柔的面孔,兇巴巴地把我們教訓(xùn)一頓。我不緊不慢地拿出改造儀,對(duì)準(zhǔn)老師按下了溫柔型,老師頓時(shí)變成了面帶微笑地看著我。不過嘴里還是不忘詢問:為什么昨天沒做作業(yè)?不行,得讓她不問才好,我又按下了不聞不問鍵。徐老師立刻像得了健忘癥,筆直走上講臺(tái),上起課來。

從那天起,徐老師整個(gè)變了一個(gè)人。除了教書,對(duì)什么都不聞不問。上課我們能盡情地講話;作業(yè)可以拋在腦后;如果心情不好,躲在家看一天電視,老師也絕對(duì)沒有怨言。哈哈!我們解放了,讓那些堆成山的作業(yè)見鬼去吧!

就這樣,日子一天天過去。該考試了。面對(duì)試卷,大伙傻了眼。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果,居然是什么也不會(huì),什么也不懂??磥?,沒有那個(gè)愛嘮叨的老師管著我們還真不行。

我真后悔。悄悄地拿出改造儀按了回去。

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇10

在學(xué)習(xí)的道路上,必定會(huì)有許多的坎坷和挫折,我們要多與老師交流,溝通,把老師看做成是我們的朋友。我們的老師或許沒有張麗莉老師那么的偉大,但她是我們心中獨(dú)一無二的老師,我們要多體諒老師,關(guān)心老師,和老師成為好朋友。

您好!首先特別要感謝老師對(duì)我的關(guān)注和幫助,老師您知道嗎?最近一段時(shí)間里,我感覺自己的進(jìn)步很大,很多老師也表揚(yáng)我了!

“開學(xué)嘍!終于開學(xué)嘍!“我一想到要做四年級(jí)的大姐姐,就大聲喊了起來。我背著書包,一路小跑,鳥兒在枝頭唱著動(dòng)人的歌,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,射在我的頭頂。想到要上四年級(jí)了,我加快了步伐,向?qū)W校跑去。

五年級(jí)材料作文題目:超越自己。五年級(jí)關(guān)于自己的材料作文怎么寫?這篇五年級(jí)材料作文500字的超越自己的材料作文希望能夠幫到你。

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇11

石老師是我語文的啟蒙老師。三十多歲的她,長(zhǎng)著一對(duì)月牙眉,月牙眉下邊長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)眼睛,生氣的時(shí)候兩眉緊鄒,高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線,石老師每一天早上穿著運(yùn)動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)最大的特點(diǎn),就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。【W(wǎng)ww.jab88.com 88教案網(wǎng)】

記得在一年級(jí),老師總會(huì)考些題,一向做題不出錯(cuò)的我被一道題難住了,這時(shí)老師走到我旁邊問清楚后,給我把題講了一遍,然后又出了一個(gè)相似的題讓我做,這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。

還有一次,我不留意打破了玻璃,我心里很焦急該怎樣辦,這時(shí)老師走過來生氣的問:“誰打破的?”我小聲的說,“是我?!蔽蚁脒@下可慘了??墒抢蠋焻s說:“以后留意點(diǎn)”。

石老師不僅僅為我們傳授知識(shí),而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋€(gè)合格小學(xué)生,她不愧為美的耕耘者,美的傳播者,她用美的陽光普照,用美的雨滋潤,所以我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇12

我的老師

我有一位特別好的老師,就是朱老師。

朱老師身材苗條,梳著披發(fā),鼻梁上掛著一副精致的眼鏡,朱老師彎彎的濃眉下長(zhǎng)著一雙又圓又大的眼睛,像兩顆黑葡萄,她的眼睛會(huì)說話,有一次,我在朗讀的時(shí)候,把腿伸到了課桌外面,朱老師走到我課桌旁,用親切的目光看著我,仿佛在說:嘉慶,學(xué)習(xí)的姿勢(shì)、態(tài)度要端正。我立刻把腿縮了回來。

朱老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一天上午,太陽當(dāng)頭照,教室里熱得像烤爐一樣,朱老師讓我們自己做卷子,而朱老師不怕熱,在講桌旁認(rèn)真地批改作業(yè),汗水就像小蟲子一樣在她的臉頰上爬著,但朱老師還是專心致志地批改作業(yè),沒有半句怨言,真令我感動(dòng)。

朱老師講課講得非常好。生動(dòng)有趣的講解常常深深地吸引著我們。上朱老師的課,你會(huì)感覺好像進(jìn)入了知識(shí)的海洋里。

朱老師就像我們的媽媽一樣愛我們。六一那天,我們演完節(jié)目后,朱老師大聲說:同學(xué)們,你們?nèi)ダ蠋熂彝姘?。我們聽了,高興極了。我們說說笑笑,興致勃勃地去了老師家。我們?nèi)チ艘院?,急忙打開電腦,開心地玩了起來,朱老師卻不停地忙碌著,在廚房做飯,她高興地說:一定要給我的學(xué)生做幾道最拿手的菜。不一會(huì)兒,桌上擺滿了香噴噴的飯菜,我們饞得直流口水,大家津津有味地吃了起來。吃著吃著,我們還玩了一個(gè)游戲詞語接龍。這時(shí)的朱老師看著我們高興的樣子,瞇著眼笑了。噢,我知道了,朱老師的愛是汗水,朱老師的愛是香噴噴的飯菜。我和朱老師的感情就像媽媽對(duì)我的愛一樣深厚。

這就是我的朱老師,她像蠟燭一樣燃燒了自己,為我點(diǎn)燃了成功的道路,我愛她。

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和老師四年級(jí)作文匯編


作文是發(fā)自內(nèi)心表達(dá)思想和情感的真實(shí)反映,想要提高語文成績(jī),首先要提高寫作文的能力,網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的作文是怎么寫的呢?小編篩選出這篇精品“和老師四年級(jí)作文”給讀者提供了深度思考,以下內(nèi)容僅供參考不作為最終決策的依據(jù)!

和老師四年級(jí)作文【篇1】

老師,我感謝您!您就像蠟燭默默的燃燒自已,我們茫茫學(xué)海里指明道路。老師,我感謝您!你就像桑樹。默默奉獻(xiàn),如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細(xì)心培養(yǎng)著祖國花朵,使這些花茁壯成長(zhǎng)。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“別害怕,鼓起勇氣試一試,即使答錯(cuò)也沒關(guān)系?!笔悄鷾厝岬哪抗?,讓我增加勇氣。我立刻舉手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上也能大膽地舉手發(fā)言了。

六年了,我也即將畢業(yè)了,無論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。

老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無私,感謝您為我們付出的一切!

和老師四年級(jí)作文【篇2】

在我的小學(xué)生涯中,教過我的男女老師非常多,他們教我語文。數(shù)學(xué)。英語。音樂……我一生都不會(huì)忘記他們!他們總是把我們當(dāng)成自己的孩子一樣關(guān)心疼愛,但是留給我印象最深的,對(duì)我們最最嚴(yán)格要求的是我那三年級(jí)的英語老師——金艷老師!

金艷老師是三年級(jí)來到我們同學(xué)身邊,可她四年級(jí)就不教我們了!金艷老師她雖然十分嚴(yán)格,但我們同學(xué)們卻十分喜歡她,主要是因?yàn)椋鹌G老師她令我們?nèi)?)班從年級(jí)組英語倒數(shù)第2,“飛”上了正數(shù)第2,一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)超過了9個(gè)班,可不是一次兩次的功夫。下面就請(qǐng)大家聽我來講講我們金艷老師是怎樣為我們“奮斗”的吧!

那是一個(gè)秋天的星期五,天氣很冷,天又下著雨,在加上金老師有感冒了,我們大家心情都不是太好,但是金老師卻不聽同學(xué)勸告,堅(jiān)持要留下來為我們同學(xué)復(fù)習(xí),我們同學(xué)聽著金老師那輕聲地咳嗽聲,心中十分不忍!直到1個(gè)小時(shí)過去了,金老師把每一個(gè)有疑問,讀的不準(zhǔn)的同學(xué)都糾正過來,才帶著她壓抑的咳嗽聲離去!這讓我們班很多同學(xué)的心都不平靜了很久……

還有一次,我們快考試了,老師抄了一黑板的題目,一道道的教我們,那時(shí)候的我們才三年級(jí),還不知道自己學(xué)習(xí),對(duì)自己要求很低,稍微有點(diǎn)會(huì)了就覺得可以了,金老師當(dāng)時(shí)對(duì)我們相當(dāng)嚴(yán)格,非要每一位同學(xué)都背會(huì)背熟她才放心,天黑了,全班同學(xué)都走了,我因?yàn)榛仡^拿東西看見金老師一手揉著太陽穴,一手捶著背……

這就是,我心中的最好的一位老師,一個(gè)為我們同學(xué)默默無聞無私奉獻(xiàn)的好老師——金老師!

和老師四年級(jí)作文【篇3】

尊敬的羅老師:

您好。隨著時(shí)間的流逝,我們師生一起度過了將近四年的學(xué)習(xí)生活。在這幾年里,是您手把手的教我寫字,教我與同學(xué)之間怎么相處,怎樣學(xué)會(huì)做人。總之,您教我的知識(shí)很多很多。

老師,還記得您第一次將我們領(lǐng)進(jìn)教室的時(shí)候嗎?我坐在角落里非常緊張。因?yàn)槲抑溃瑥默F(xiàn)在開始,我就是一名小學(xué)生了,不能像在幼兒園里那樣隨隨便便了。這是,我聽見您對(duì)我們說:“今后我就是你們的班主任,我們將在一起學(xué)習(xí)。”您說了很多,我也記不清了??傊?,當(dāng)時(shí)您給我留下的印象是非常嚴(yán)肅,再加上您那張陌生的面孔,使我感到很緊張。時(shí)間一天天地過去了,我也漸漸地發(fā)現(xiàn)您對(duì)待我們的態(tài)度。在學(xué)習(xí)上,是那么得耐心;在生活上,又是那么得關(guān)心;對(duì)待同學(xué)還一視同仁。就拿我來說吧,我是一個(gè)差學(xué)生,常常給您添心思??墒?,您從來沒有歧視我、放棄我。而是經(jīng)常利用休息時(shí)間為我補(bǔ)課。我經(jīng)常不完成作業(yè),您就想辦法,讓我在學(xué)校里寫完再回家。我有不會(huì)的地方,您就及時(shí)、耐心地給我講解。您的努力沒有白做,在您的教育、開導(dǎo)、幫助下,我開始喜歡學(xué)習(xí)了,這都是您這幾年來教育的結(jié)果。

作為您的學(xué)生,在這里我真誠地對(duì)您說聲;“老師,您辛苦了!”老師,請(qǐng)您相信,在我的心里,您不但以前是我的老師;現(xiàn)在仍然是我最喜歡的老師;將來,無論我走到哪里,您永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師。敬祝恩師永遠(yuǎn)安康,幸??鞓?您的學(xué)生:叢大志

和老師四年級(jí)作文【篇4】

古往今來,老師常常被人們美稱為“人類靈魂工程師”。我認(rèn)為這話說得太好了!因?yàn)槔蠋煵粌H教授我們知識(shí),還教我們學(xué)會(huì)了許多做人的道理。在我模糊的記憶中,教過我的老師有許多,但給我印象最深刻的還是我四年級(jí)的班主任林菊老師。

林老師的身材苗條,一雙大眼睛烔烔有神,彎彎的柳葉眉顯得秀麗端莊,一頭烏黑光亮的秀發(fā)飄在身后,鼻梁上架著一副眼鏡,真是一副標(biāo)準(zhǔn)的教師形象!

以前我班是個(gè)不折不扣的爛班級(jí),很多老師往往是談之色變,幾乎沒有老師敢接手我們這個(gè)班??墒?,在這關(guān)鍵時(shí)刻,有一位老師卻挺身而出,信心十足地接下了這個(gè)爛班級(jí)。她,就是我們四年級(jí)的班主任——林菊老師。在林老師接手之前,我班的課堂紀(jì)律十分糟糕。上課時(shí),有些同學(xué)互傳紙條,有些同學(xué)交頭接耳,甚至有些同學(xué)鉆到桌子底下講話,時(shí)常把任課老師氣得怒發(fā)沖冠。但自從林老師接手之后,嚴(yán)整了課堂紀(jì)律和班風(fēng),既重視整體教育,又注重個(gè)別誘導(dǎo),不久,我們班的班風(fēng)和紀(jì)律來了個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎。想到這,我總會(huì)情不自禁地發(fā)出內(nèi)心的贊嘆——林老師真是一個(gè)管理班級(jí)的好能手!

記得在四年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候,林老師調(diào)整了一下座位,讓我和班上有名的“搗蛋大王”施茜木同學(xué)同桌,本來想讓我感化施茜木,可經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試,事情并不像林老師想象的那樣。課堂上,施茜木同學(xué)總是嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,時(shí)常打斷了我的思路,甚至還對(duì)我動(dòng)手動(dòng)腳,在我忍無可忍的情況下,我就毫不留情地進(jìn)行反擊……林老師看在眼里,疼在心里。眼看我快被施茜木同學(xué)“拉下水”了,林老師便當(dāng)機(jī)立斷地找我談話:“你和施茜木同學(xué)同桌,有沒有受影響?”我吞吞吐吐地回答道:“有。”林老師沉思了一會(huì)兒說:“從明天開始,你們兩個(gè)就分開坐吧!”我聽了這話,一下子心花怒放:耶!終于解放了!通過這件事情,說明林老師是一個(gè)善于觀察、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!

學(xué)期結(jié)束,領(lǐng)學(xué)生手冊(cè)的時(shí)間到了,那天一大早,媽媽就送我到了學(xué)校。到了之后,我看見一堆學(xué)生手冊(cè)旁還放著許多禮物,有棒棒糖、圓珠筆等,我一看到有這么多禮物,欣喜若狂,跑上前去高興地挑了起來。這時(shí),媽媽嚴(yán)厲地責(zé)備了我:“這些禮物都是老師從她那微薄的工資里面拿出錢來買的,而你還在這挑來挑去的,你對(duì)得起林老師嗎?”我聽了哈哈哈話,慚愧地低下了頭。心想:對(duì)啊,這是用林老師的血汗錢買來的,而我還挑來挑去的,這真是對(duì)林老師的`不敬啊!這時(shí)我覺得我是那么地渺小,而林老師是那么地偉大。這時(shí),我突然想起了什么,急忙跑上前去,問道:“林老師,您下學(xué)期還教我們嗎?”林老師微笑地回答說:“這還得等回學(xué)校開會(huì)才知道呢!”聽了這話,我當(dāng)時(shí)就有一種不祥的預(yù)感。果然,第二天,我就得知了林老師不教我們班的消息。當(dāng)時(shí)我覺得很可惜,又覺得很無奈。

如今,每當(dāng)我打開筆盒,看見林老師送給我的那支圓珠筆時(shí),我總會(huì)情不自禁地說:“林老師,您真好,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的!”

和老師四年級(jí)作文【篇5】

饒老師,是我們四年級(jí)的美術(shù)老師。她烏黑的頭發(fā),大而炯炯有神的眼睛,看起來十分漂亮。饒老師關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生。班上同學(xué)都很喜歡上她的課,有什么委屈都會(huì)向她訴說,就拿上次那件事來說吧!

有一次,我們上美術(shù)課的時(shí)候,有兩位同學(xué)不知為什么打了起來,有人上去勸架。也被打了一巴掌。這時(shí)候,饒老師急忙跑到那位勸架被打的同學(xué)面前問他疼不疼?還用手輕輕地摸學(xué)生受傷的地方,直到他不哭了,饒老師才跑到那兩個(gè)打架的人面前去分開他們,用手給他們兩個(gè)擦眼淚,還把自己帶的創(chuàng)可貼給他們貼好。溫柔地對(duì)他們說:“都是同班同學(xué),干嗎打架呢?”那兩位同學(xué)互相認(rèn)錯(cuò),重歸于好。而這時(shí),饒老師的手指卻鮮血不停的流,原來,她的手受傷了,創(chuàng)可貼是用來包扎傷口的??吹竭@種情況,我真想變成一片創(chuàng)可貼,來包扎老師的傷口。讓她不再疼痛。

饒老師,您是塑造人類靈魂的工程師,是開啟孩子智慧的使者。我永遠(yuǎn)敬佩您

和老師四年級(jí)作文【篇6】

敬愛的周老師,我現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生了。首先我要感謝您在五年級(jí)的時(shí)候?qū)ξ覀兊慕虒?dǎo),但是我也有許多話要告訴您。

在您的眼中您仍然把我們當(dāng)成幼兒園的小孩子。您上課時(shí)偶爾有同學(xué)不小心觸摸了自己的文具時(shí),您就大聲訓(xùn)斥,沖上前去把文具扔出教室。您的做法看上去是為我們好,讓我們能認(rèn)真聽講,但不可以扔文具呀!您可以制止或改變做小動(dòng)作的同學(xué)的習(xí)慣,耐心地教育他呀!而你的做法會(huì)收到什么效果呢?不知您知不知道,那些犯了錯(cuò)誤的同學(xué),雖然表面上懼怕您,實(shí)際上他們對(duì)您產(chǎn)生了反感;甚至有同學(xué)認(rèn)為您是個(gè)不講道德的人而厭惡您!

周老師,您對(duì)同學(xué)們近乎殘酷的態(tài)度,傷了不少同學(xué)的心。有些同學(xué)已產(chǎn)生了逆反心理,您知道嗎?如周某某同學(xué)在您上課的時(shí)候或打瞌睡或開小差,您恨鐵不成鋼,揪住他不放,教訓(xùn)得他一文不值,甚至趕他出教室。您也許認(rèn)為只有這樣才可以教育他。事實(shí)上您這樣做已深深地傷了他的自尊,您難道沒有發(fā)現(xiàn)他在破罐子摔破嗎?我覺得您的教育方法需要改進(jìn),只有讓同學(xué)們喜歡您,才喜歡您的課呀!

我希望您現(xiàn)在教的學(xué)生及將來您教的學(xué)生,少受您那些訓(xùn)斥的語言和扔?xùn)|西的習(xí)慣,更不說遭您趕出教室了。您要深入同學(xué)們的中間傾聽他們的心聲。因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了,也從您的教育中懂得了做人的道理。包括我們?cè)趦?nèi)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,會(huì)改掉自身的缺點(diǎn)。我對(duì)您說的這些話,似乎對(duì)您不尊重,不禮貌,但是為了您在同學(xué)們心中留下美好的形象,還有一吐為快!

周老師,雖然您只當(dāng)了我們一年的數(shù)學(xué)老師,想起您一年來對(duì)我們的關(guān)懷,感激之情油然而生!我想為您現(xiàn)在的及以后的學(xué)生更加尊重您,才把我心中珍藏很久的這些話告訴您。再次謝謝老師對(duì)我的關(guān)愛。

和老師四年級(jí)作文【篇7】

今天我要寫的老師,是我的班主任——陳老師。老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們稚嫩的小手走向淵博的知識(shí)大門,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?;老師,您是一支蠟燭,點(diǎn)亮我們懵懂的一切。

我的陳老師長(zhǎng)得可漂亮了!烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布垂直而下,披在肩上;瓜子臉上一雙大眼睛炯炯有神,像兩顆黑葡萄;一張櫻桃小嘴總是講著有趣的知識(shí)。

陳老師為了讓我們每天學(xué)到新知識(shí),她每天夜里挑燈夜戰(zhàn),廢寢忘食地批改作業(yè)、準(zhǔn)備第二天的課堂內(nèi)容。陪著陳老師的就只有月亮和星星,每天挨到12點(diǎn)左右才肯睡覺。早晨,陳老師的眼里帶著幾絲血絲,眼外顯出一圈黑眼圈,但為了我們,她卻強(qiáng)裝著精神百倍。

每天,陳老師都要批改“小山包”似的作業(yè)。我心疼地看著她,心想:我要好好做作業(yè),讓她高興一點(diǎn)。一點(diǎn)一點(diǎn)的,我發(fā)現(xiàn)她批改作業(yè)時(shí)背駝了;一天一天的,我發(fā)現(xiàn)她臉上的皺紋越來越多了。我看著略顯疲憊的陳老師,我好想沖上去拿筆幫她批改那些作業(yè)。

課堂上,我在和同桌講話,還做小動(dòng)作,被陳老師看見后,立刻讓我和同桌站起來,把剛才講的話和做的小動(dòng)作做十次。雖然我覺得很丟臉,很不想做,也不好意思說,但是陳老師的用意我明白了,陳老師想用這次的懲罰讓我知道,課堂上不能講話,不能做小動(dòng)作。

這就是我的陳老師,我最喜歡的老師。是一位對(duì)我們充滿關(guān)愛,對(duì)我們互相了解的好老師。陳老師就是一股溫泉,不停地流著,流到了我們的心田,永不消逝!

和老師四年級(jí)作文【篇8】

在小雅作文的教室里,有這么一位老師:他嚴(yán)厲,搞笑,風(fēng)趣,他就是我們的作文老師——何老師。

他個(gè)子高高的,身材很瘦,長(zhǎng)著一張瓜子臉,五官也非常帥,黑黑的眉毛,兩顆大眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,鼻梁高高的,還長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴,留著短發(fā),看起來格外帥氣。何老師每天都換衣服,他干凈,帥氣,最帥氣的那一次是穿著淡藍(lán)色的短袖,穿著淡灰色的長(zhǎng)褲,皮鞋擦的亮亮的,看起來真像一個(gè)紳士。

他非常搞笑,有一次,我們班的鄧世通沒有專心聽課,而且那時(shí)講的是描寫神態(tài),只見何老師把粉筆掰成兩截,拿著一截向他扔去,只見鄧世通嚇得面目猙獰,眼珠瞪得大大的,嘴巴也張大開,里面的大白牙都露出來了。只見何老師說“鄧世通同學(xué)的臉是被驚嚇時(shí)的樣子,書上沒有,你們參照一下吧!” 他這一舉動(dòng)弄的我們哄堂大笑。

他還是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有一次我們班上魏玉森不聽課,何老師把粉筆一扔,大聲叫到“魏玉森”,只見他臉紅紅的,兩眼中冒出憤怒的火焰都要燒到我們了,魏玉森一看,馬上把他那副調(diào)皮搗蛋的勁收回了。

這就是我們的何老師,一個(gè)搞笑的,一個(gè)幽默的,一個(gè)嚴(yán)厲的老師。

和老師四年級(jí)作文【篇9】

郭老師:

您好,每當(dāng)在學(xué)校里看到您的身影時(shí),我就感到欣喜,也有一點(diǎn)點(diǎn)憂傷。欣喜的是還能經(jīng)??吹侥?,憂傷的是您已不再教我們。

郭老師,您不再教我們了,我只好用書信這種方式來表達(dá)我的情感。

我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子,因?yàn)槲矣龅搅四@樣一名優(yōu)秀的老師。在我記憶的小河里,是您,為我留下了一朵朵美麗的永恒的浪花。

從上小學(xué)的第一天起,您開始進(jìn)入了我的生活。是您,教會(huì)了我漢語拼音;是您,讓我知道了橫豎撇捺;是您,用愛使我懂得了要做一個(gè)道德高尚的人;又是您,讓我變得堅(jiān)強(qiáng),給了我戰(zhàn)勝困難的武器……

還記得嗎?那次我們上課不聽講,您生氣地皺起了眉;還記得嗎?有同學(xué)說謊時(shí),您對(duì)他耐心地教誨;還記得嗎?在我生病時(shí),您一次又一次把我安慰;還記得嗎?當(dāng)我們不敢舉手發(fā)言的時(shí)候,您告訴大家困難面前不能后退……記得,記得!我,您,還有您的所有學(xué)生永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!

跟您在一起的日子,天空是藍(lán)藍(lán)的,陽光是燦爛的,花是香的,草是綠的,我們都是快樂的。我的童年因?yàn)槟辛烁嗟墓饷?。您和我們一起學(xué)習(xí)、一起游戲的歲月讓我永生難忘。

值得回憶的太多了,此時(shí),那一幅幅生動(dòng)的場(chǎng)面又歷歷在目?,F(xiàn)在我終于明白了,一個(gè)學(xué)生對(duì)一位好老師深切的思念,比世界上最珍貴的珠寶還要貴上萬倍億倍。

多想為您唱一首最動(dòng)聽的贊頌老師的歌,可這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)出我對(duì)您的感激與思念。我只好在心中默念:郭老師,我祝您永遠(yuǎn)幸福、我祝您一生平安……

郭老師,您可知道,寫這封信的時(shí)候,淚水已經(jīng)充滿了我的眼眶;您可知道,我感覺您仿佛就在我的身旁。此時(shí),我的鼻子酸酸的,要是您馬上就出現(xiàn)在我的面前,我肯定會(huì)撲在您的懷里痛哭一場(chǎng)……

郭老師,我想您!

此致

敬禮

祝您:身體健康萬事如意

愛您的學(xué)生朱紫婷

xx年11月

小學(xué)四年級(jí)作文


學(xué)生要掌握一種基本技能就是寫作,作文寫得好還可以發(fā)展成為職業(yè)寫手。寫作前先選擇適合自己的作文類型,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),你知道作文怎樣才能寫的好嗎?或許你正在查找類似"小學(xué)四年級(jí)作文"這樣的內(nèi)容,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

小學(xué)四年級(jí)作文【篇1】

路,阡陌交通的路;是生活之路。路,心存希望的路;是理想之路。路,歲月流逝的路;是人生之路。

生活之路,喧鬧的城市,飛逝的汽車,匆匆的過客,城市造就了路,路也成就了城市,漆黑的夜晚,路孤獨(dú),明亮的白天,路繁忙,路空虛,路彌茫,路在追求什么?理想之路,一份美好的愿望,攜帶者他,帶著一份努力,踏上了一份努力,踏上了理想的漫漫征途,沿途風(fēng)景時(shí)而如詩如畫,時(shí)而漫漫黃沙。人生之路,沒有盡頭,也沒有人能達(dá)到盡頭。因?yàn)槿松喽?,歲月無情。

每個(gè)人的一生,都會(huì)走過一段漫長(zhǎng)的道路,腳下的路,就像征途,腳下的路,需要自己的足跡覆蓋他,豐富它。路上不免有岔口,不管走哪,記住,向理想的光輝走去,用堅(jiān)定執(zhí)著的信念,用腳踏實(shí)的`走去,走出自己未來的輝煌。

未入川前見到的是平原,正如每個(gè)人還是懵懂的孩童時(shí),展現(xiàn)在面前的路,恰如人生開端之時(shí)的一片無限美好的土地,那樣平坦、開闊、無驚無險(xiǎn)。只要憑借著身體中的好勝性格,聰穎的資質(zhì),再稍稍加入以自厲的力量,在盡情的領(lǐng)略人生煦暖的陽光,繽紛的花朵時(shí),就夠追求到人生中美好的饋贈(zèng),蘊(yùn)含一個(gè)希望,一種力量,我無限神往留戀的童年時(shí)代,那是童話的世界,我慶幸我的天地的廣闊,無邊無際,充滿著神氣和多彩,我盡情地奔跑在這片沃土上,汲取著,慢慢長(zhǎng)大了。入川后,我終于見識(shí)了真正的群山,比夢(mèng)想中更巍峨,以后我還會(huì)走著與以往不同的路,不知是沙漠、沼澤,還是極地、冰川,這要由未來回答……

我愿用畢生的智慧和汗水在人生廣闊的土地上繼續(xù)揮寫一個(gè)魅麗的詞—路。

小學(xué)四年級(jí)作文【篇2】

每當(dāng)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我耳中都會(huì)響起這樣一句話?!爸t虛使人腳步,驕傲使人落后?!?/p>

記得上三年級(jí)上冊(cè)時(shí),我因?yàn)轵湴?,沒把期末考試放在眼里,所以期末考試沒有考好,老師批評(píng)了我,爸爸媽媽罵我。我不敢出門,害怕丟了臉,,所以我靜靜地坐在屋里反思,那天天下著大雨,仿佛就是我的心情。老天爺也在嘲笑我。我簡(jiǎn)直悲傷到了極點(diǎn),把枕頭往床下亂扔,臉上流出悔恨的淚。我想:我是怎么了?為什么?我該怎么辦?我要怎樣面對(duì)呢?我的腦袋都快漲大了。我哭了起來,哭得很厲害。

過了一會(huì)兒,我不哭了,許是哭累了吧,在紙上寫檢討。我想:我一定要考出一個(gè)好成績(jī)。我下定目標(biāo),準(zhǔn)備三年級(jí)下冊(cè)的考試。決不要再驕傲。讓老師刮目相看,讓爸爸媽媽開心。我甚至把我平時(shí)怎么聽課做作業(yè)都寫清楚了,那份檢討寫了兩篇,我真不敢相信我能寫那么多。

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間到了三年級(jí)第四個(gè)月的月考了,我做好了充足的準(zhǔn)備,迎接考試,做完題后,不知是控制不住自己,還是自己舊病復(fù)發(fā)——驕傲。我開始得意起來,題也開始亂做,腦袋里總想的100分,我仿佛看見了我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我得意地傻笑,不一會(huì)兒,我把題做完了,檢也不檢查,正在悠閑地畫畫,時(shí)間過得很快,考試結(jié)束了。

成績(jī)出來了,我得了第九名,當(dāng)然,它對(duì)我不是榮譽(yù),而是恥辱。我很傷心?;氐郊依锇职謰寢尶匆娢遥瑔柫宋业某煽?jī),這次他們沒有罵我。也沒說其他什么。我更傷心了。爺爺走來,看了看我,又看了我的試卷?!斑@些題你仔細(xì)一點(diǎn),完全可以做對(duì)的啊。記?。候湴潦谷寺浜?,謙虛使人進(jìn)步!”說完,爺爺轉(zhuǎn)身走了。望著爺爺?shù)谋秤埃曳路鹂匆娏讼M?。這句話就像一束陽光射向我的心田。它讓我平添了巨大勇氣。讓我信心倍增。

期末考試終于來了,我懷著必勝的心來到考室,很快我就做完了試卷,仔細(xì)檢查。考試結(jié)束了,成績(jī)也下來了。沒想到我是第一名。

我流下了幸福的淚,一句話,讓我自信,一句話,讓我鼓起勇氣,短短的一句話,讓我取得了成功。一句話,讓我不為失敗而退縮,它讓我不能忘記。一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)的步伐。

小學(xué)四年級(jí)作文【篇3】

我是本書

“我過去是一本百科全書!”小明一邊看書一邊嘀咕著?!皶堪倏迫珪??”同桌小麗不解地問。“是??!我過去是百科全書,后來從百科全書變成了漫畫書,現(xiàn)在又從漫畫書變成了語文書,哎……”“為什么?”“因?yàn)檎Z文課上得太多了呢!”小明風(fēng)趣地說。

造句

語文課上,老師讓同學(xué)們用“需求”造句。平時(shí)最不愛回答問題的`小勇此時(shí)馬上舉起手來,說:“我生病了,身體‘需求’得很?!崩蠋煙o語,全班大笑。

打蚊子

數(shù)學(xué)課上,一年級(jí)某班正在學(xué)習(xí)“一只青蛙跳下水,噗通……”老師正在講著“兩只青蛙跳下水……”時(shí),小兵突然從凳子上跳起來。啪!打死了一只蚊子??谥羞€念念有詞道:討厭的蚊子,煩死俺小兵了。老師大怒,小兵偷偷地笑。

升級(jí)

教數(shù)學(xué)的王老師順利生完孩子,回到學(xué)校上課。叮鈴……上課了,王老師走進(jìn)教室,對(duì)同學(xué)們說:同學(xué)們好!同學(xué)們齊聲說:恭喜王老師成功升級(jí)成為母親!王老師不好意思地笑了。

吐舌頭

一天,美術(shù)課上,有點(diǎn)感冒的小丁朝同桌小麗吐了吐舌頭,小麗也對(duì)他吐了吐舌頭。一會(huì)兒,小丁想嘔吐,就舉手說:“老師,我要吐舌頭?!鳖D時(shí),全班同學(xué)哈哈大笑。

面壁思過

科學(xué)課上,吳老師正津津有味地講著課。小鋼突然哼起了周杰倫的歌。老師大怒:“小鋼,你竟然上課唱歌,離開座位,到后面給我面壁思過去!”小鋼理直氣壯地說:“老師,不是我在唱,是周杰倫在唱?!眳抢蠋熑粲兴迹骸爸芙軅?,給我面壁思過去?!?/p>

零食

某某小學(xué)明確規(guī)定學(xué)生不得把零食帶人學(xué)校。一天,晚自習(xí)結(jié)束后,同學(xué)們準(zhǔn)備排路隊(duì)回寢室。三年級(jí)某班的領(lǐng)隊(duì)老師突然聽見隊(duì)伍后面?zhèn)鱽硪魂嚶曇簦仡^一看,原來是小林同學(xué)正拿著一個(gè)面包津津有味地吃著,旁邊幾個(gè)同學(xué)紛紛伸出手向他討要。領(lǐng)隊(duì)老師走過去,向小林伸出手說:“也給我一點(diǎn)吧!”

金魚胃

小林放學(xué)回到家,媽媽讓小林吃飯。媽媽說,多吃點(diǎn)。小林說,我是金魚胃,只能吃一點(diǎn)。媽媽生氣了,說,多吃一點(diǎn)。小林說,我是金魚。媽媽笑了,說,那我把你放在水里養(yǎng)。

小學(xué)四年級(jí)作文【篇4】

近期來,我們?cè)谏稀妒澄铩愤@個(gè)單元,貪吃的我們可有興趣了,今天老師給我們布置了作業(yè),讓我們做面包發(fā)霉了的觀察實(shí)驗(yàn),觀察面包在未來的一星期中的變化。

首先我按照要求把面包分成兩組,第一組兩片面包,其中一片滴了十滴水,另外一片保持原狀;第二組首先都滴上十滴水,其中一片放入冰箱,另外一片放在靠近陽臺(tái)的地方。想起以前做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候老師都讓我們預(yù)測(cè)結(jié)果現(xiàn)象,我十分好奇,想著明天一睜開眼就能看到不一樣的面包。

令人失望的是,隔天早上起來并沒有看到有什么不同的,我想:也許變化太小了,我們的肉眼看不到吧。

觀察的第二天,四片面包還是不見起色,我把這個(gè)結(jié)果告訴老師,希望老師告訴我為什么,老師只是微笑地說要有耐心。是啊,也許是時(shí)間還沒夠吧。

第三天,終于,我在第一組加水和第二組放在靠近陽臺(tái)出的面包上發(fā)現(xiàn)了小的花點(diǎn)。無疑,這是多么讓我驚喜,來到學(xué)校我迫不及待和大家分享自己的觀察結(jié)果,原來大家都差不多,這是巧合么?

第四天,我明顯發(fā)現(xiàn)昨天那兩組的面包上小花點(diǎn)已然壯大成一支隊(duì)伍了,而另外兩片還是悄無聲息。

到了第五天,我發(fā)現(xiàn)了新大陸,有花點(diǎn)的那兩組面包上儼然一副新景象:上面變成一叢叢的了。欣喜的是沒有加水的面包也開始出現(xiàn)小的花點(diǎn)。為什么同樣的面包會(huì)有這樣的不同呢?大概是面包周圍環(huán)境不同的緣故吧。

第六天,那些霉菌看似沒什么變化,但仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)上面張了許多的小絨毛,摸上去有點(diǎn)滑滑的感覺,在這兩天里觀察的時(shí)候我多么希望有一個(gè)口罩和一副手套。香濃的面包發(fā)出了陣陣刺鼻的異味。

通過幾天的觀察,發(fā)現(xiàn)每天有不一樣的“客人”來拜訪面包,在這么一塊小小的領(lǐng)地上開出了別樣的風(fēng)采。原來,這個(gè)小花點(diǎn)就是所謂的霉菌。我也知道了霉菌生長(zhǎng)需要有充足的水分和一定的溫度。科學(xué)觀察是多么有意義的一件事,讓我豐富了課外生活,學(xué)到了不同于書本的知識(shí)。

小學(xué)四年級(jí)作文【篇5】

今天上午細(xì)雨綿綿,外面的人們享受著城市中難得的寧靜,而綿陽川劇團(tuán)卻熱鬧非凡,時(shí)不時(shí)傳來一陣陣熱烈的掌聲。想知道其中的奧妙嗎?要不就親自進(jìn)來看看吧!

“咚咚咚咚咚咚咚......”隨著一陣急促的鑼鼓聲,我滿懷期待的心撲通撲通地跳著。終于,一位身穿火紅戲袍、背披一件閃閃發(fā)亮的碧藍(lán)斗蓬的表演者展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前。只見他全神貫注握著手中的煤油燈,從嘴中突然吐出一股熱氣騰騰的火焰,讓場(chǎng)下的觀眾們無不驚嘆,都紛紛給表演者鼓起如潮水般的歡呼聲。幼時(shí)的我還天真的認(rèn)為每一位吐火表演者都是火龍之子呢!現(xiàn)在我明白了,這是我們川劇界的絕活“吐火”。

最精彩的時(shí)候來了,而此時(shí)鑼鼓聲更急促了,“咚咚咚咚”地敲個(gè)不停,猶如大珠小珠落玉盤,又猶如萬馬奔騰,根本沒有停下來。只見從左右兩側(cè)同時(shí)出來了兩位變臉表演者,演員們?nèi)矶贾谏b,服裝上鑲嵌著一些金光閃閃的絲帶與銅片,在燈光的照射下閃閃發(fā)亮。很顯然,他們與吐火表演者一起同臺(tái)獻(xiàn)技。這時(shí),從左邊出來的變臉表演者左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),突然轉(zhuǎn)身一個(gè)下馬威,再把手中印著五種不同顏色的臉譜的扇子猛地一揮,臉立刻由黑變白。而右邊的變臉表演者也不甘示弱,只見他前后連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),躍身一跳,蹲著馬步,也迅速地把扇子一揮,臉馬上由青變藍(lán)。看著兩位變臉表演者的囂張樣兒,吐火表演者又吐出了幾股明亮的火焰,讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾的情緒達(dá)到了高潮,后幾排的觀眾都興備地站了起來,就這樣,他們各不相讓,紛紛使出了自己的看家本領(lǐng),同時(shí)也贏得了大家一潮比一潮高的歡呼聲與一波比一波響的掌聲。

小學(xué)四年級(jí)作文【篇6】

今天,曹老師帶我們?nèi)ヒ荒昙?jí),想讓我們給一年級(jí)的小學(xué)生講一次課。

我們采用一對(duì)一的幫助,我教的是一個(gè)比我小三歲的男孩。我拿了一張紙,一支筆,準(zhǔn)備教他十以內(nèi)的加減法。我出了一道題:九加五等于多少,他很自信地說了出來:“等于十四!”我問他:“你是怎么想???”他說:“我是想九可以看成十,十加五等于十五,因?yàn)榘丫趴闯闪耸?,多加了一,所以要減一?!蔽衣犃耍B聲稱贊,這個(gè)同學(xué)有一個(gè)壞毛病,每當(dāng)我講題講到一半的時(shí)候,他總是東張西望,我便提醒他,并想出一個(gè)好點(diǎn)子,對(duì)他說:“我們來做一張卷子,一共有4題,每題25分,滿分是100分。”我想:這樣他不會(huì)東張西望了。這個(gè)同學(xué)很聰明,前三題很快就做完了,我瞪大了眼睛看著那道附加題,那最后一題本應(yīng)該是二十五加四的,可我不小心把加號(hào)寫成了乘號(hào),也就變成了二十五乘四,他才學(xué)十以內(nèi)的加減法,怎么會(huì)做乘法題呢?我便問他:

“這道乘法題你是怎么做出來的?”他說:“大哥哥,你剛才不是說過了嗎?”我問他:“我什么時(shí)候說過的?”他說:“大哥哥,你記性真差,你剛才不是說一共有4題,每題25分一共100分嗎?”我聽了他的話,恍然大悟,夸他是一個(gè)小天才,并在卷子上批了一個(gè)100分加三顆星,他很高興。

這次當(dāng)小老師,不僅使他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,還讓我對(duì)一年級(jí)的知識(shí)加深了印象,又上了一層新的臺(tái)階。

老師三年級(jí)小學(xué)作文19篇


我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文,多嘗試寫作可以鍛煉提升我們的邏輯思維,優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實(shí)的情感,可供參考的優(yōu)秀作文模板有哪些呢?在此,你不妨閱讀一下老師三年級(jí)小學(xué)作文19篇,僅供參考,希望能為你提供參考!

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

那件事雖已過去很久了,但我仍然記憶猶新。我平常在學(xué)校都很乖,一學(xué)期下來不會(huì)被老師批評(píng)很多次,但那次卻被老師單獨(dú)批評(píng)教育了一次。那是一次單元測(cè)試,我破天荒考了個(gè)最低分――85分!原來我把2cm2看成了2cm3。把8寫成了80。我的腦袋頓時(shí)嗡了一下。

老師開始講題,我什么都聽不進(jìn)去,一心想著老師要批評(píng)。

下課了,郭老師叫我到走廊,我極不情愿地走向外面,看見郭老師顯得并不很生氣,我立刻像吃了一顆定心丸。

你這次沒考好是因?yàn)槟泸湴亮?!郭老師說,我在心里不服氣,老師仿佛看穿了我的心思,驕傲是不知不覺體現(xiàn)出的。

老師的話既嚴(yán)厲,又誠懇。

老師問:你能改正嗎?能!我堅(jiān)定。

我一定不會(huì)忘記那次批評(píng)。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

今天,剛退休奶奶(老師)要出去。我開心的發(fā)了邀請(qǐng)函:今天下午3:00,請(qǐng)你來上課。我拿出奶奶用的小黑板,小粉筆和我的課本還有故事書以及粉筆擦之類的東西到院子里,同學(xué)們?cè)缇桶岷靡巫幼龊昧?。本以為很順利,可是?/p>

第一節(jié):語文課

“咳咳,大家好,今天我們學(xué)習(xí)……”忽然,琴琴大喊:“我們?cè)摻心闶裁茨??”“這個(gè)……就叫……直接叫老師?!蔽一卮?。“好了,今天我們學(xué)習(xí)a、o、e,知道嗎?”我說,顆顆撓了撓小腦袋,問我:“為什么呀!”“你們都要上一年級(jí)了,就學(xué)學(xué),以后不學(xué)就會(huì)了。”我回答,心想:當(dāng)老師要回答這么多問題呢!剛想完,吉吉就和愛愛講話,我說:“上課不許動(dòng)!不許講話!”“為什么呢?”吉吉撅起小嘴,“你又不是真的老師咯?!薄斑@個(gè)嘛,暫時(shí)上課,要表現(xiàn)的想上課?!贝蠹揖妥龊昧?。

“這個(gè)就是a,來,跟我讀a,a,a!”“??!”天真的黛黛翹起了舌頭,頑皮的眨眨眼。

第二節(jié):數(shù)學(xué)課。

我問“智多星”丹丹:“3+3等于幾?。俊钡さぐl(fā)愁了:“我還沒學(xué)?!薄澳?+2?”“我知道!等于3!”雯雯搶在丹丹面前回答。哎呀!我只問丹丹,沒問他呀!

第三節(jié):音樂

“大家好?。∮忠娒媪?,誰會(huì)唱《螢火蟲》啊?”我問。他們個(gè)個(gè)把小手舉得高高的:“我唱歌好聽,請(qǐng)我!”“我都會(huì)背臺(tái)詞了,請(qǐng)我嘛!”我點(diǎn)了嗓音像百靈鳥的琴琴。她清了清嗓子:“螢火蟲,螢火蟲,慢慢飛……”大家聽得入迷了。聲音難聽的高飛也跟著唱,大家個(gè)個(gè)生氣了:“高飛,你唱的好難聽呀!閉嘴啦!”可是他就不閉嘴。

哎!原來當(dāng)老師這么累?。?/p>

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

打開記憶的匣門,許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中,我最難忘的要數(shù)以前教過我的英語老師——黃老師。

黃老師不高也不矮,微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常咪起來的慈祥的眼睛,黃老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)。黃老師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學(xué)生的好老師。

記得有一次,黃老師因?yàn)楸卉囎驳蕉M(jìn)了醫(yī)院了。剛好,那是臨近大考的時(shí)期。黃老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,忍著疼痛來給我們上課??粗S老師那因?yàn)樘弁炊閯?dòng)的臉,我心都痛了。下課后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在黃老師的身邊,問這問那的。當(dāng)班長(zhǎng)問到老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重,有沒有做手術(shù)時(shí),黃老師卻只是微微一笑。

后來,我在別的老師口中打聽到。原來,黃老師為了不讓我們的英語進(jìn)度趕不上,連手術(shù)都沒做,就回來給我們上課,等大考過后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學(xué)講述,同學(xué)們聽了以后都哭了。上英語課時(shí),黃老師剛進(jìn)們,我們都沖過去抱著黃老師,對(duì)黃老師說:“老師,謝謝您!”黃老師聽了以后也激動(dòng)得哭了。從那以后,我們班的每一個(gè)同學(xué)都對(duì)黃老師充滿了感激與敬佩之情。

黃老師對(duì)我們的好,怎么說也說不完?,F(xiàn)在黃老師已經(jīng)不在我們村的學(xué)校教了,我也再也沒見過黃老師了。黃老師啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……

【批改評(píng)語】本文是一篇寫人的記敘文,采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式,首尾照應(yīng),列舉了兩個(gè)典型事例,突出了真實(shí)性,運(yùn)用了外貌描寫、心理描寫,突出了人物形象,結(jié)尾點(diǎn)明中心。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

我的學(xué)校有語文老師、英語老師、美術(shù)老師,但“方便面”老師你聽說過嗎?

我們的數(shù)學(xué)老師便是我今天要說的“方便面”老師。他身材高大,濃眉大眼,他如同一只兇猛的獅子,有一頭奇形怪狀的頭發(fā)和一把黑胡子。

他的教學(xué)方式搞笑奇特,每當(dāng)考試時(shí),他都會(huì)左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),嘴里還不時(shí)哼出幾句流行歌曲。我們把他當(dāng)成隨地旋轉(zhuǎn)的“監(jiān)督鈴”,一旦他走過來,我們便低下頭,認(rèn)真做題。別看他好似很溫柔,可是全校最可怕的老師。他布置的作業(yè)量雖然不多,但是作業(yè)的難度系數(shù)比登上珠穆朗瑪峰還難!

你問我們?yōu)槭裁匆Q他為“方便面”老師?因?yàn)樗念^發(fā)卷卷的,但如果他的頭發(fā)有一天突然變直,成了“干脆面”老師,那就說明他的心情特別好,當(dāng)然啦,這種情況是特別罕見的,一年大概只有十幾次??烧撬摹捌婀帧保瑤ьI(lǐng)著我們攻克了無數(shù)的難題,讓我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總能名列前茅。

這就是我的數(shù)學(xué)老師陳老師,他是個(gè)“笑里藏刀”,又讓同學(xué)們記憶深刻的“奇怪”老師。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇5】

我每天在家里,都會(huì)看到媽媽工作回來的樣子,她是那么的疲倦,是那么的勞累。于是我想:母親節(jié)快到了,在母親節(jié)的那個(gè)晚上,我要給媽媽一個(gè)最大的驚喜。

母親節(jié)的那天晚上,吃完晚飯,我想:到底給媽媽一個(gè)什么樣的驚喜呢?突然,我看到媽媽的指甲長(zhǎng)了,我腦子機(jī)靈一轉(zhuǎn),說:“要不就給媽媽剪指甲吧。”過了一會(huì),我把媽媽拉到沙發(fā)上坐,拿出指甲刀,學(xué)者媽媽平時(shí)給我剪指甲的樣子,慢慢地幫媽媽剪指甲。媽媽坐在沙發(fā)上,一是驚訝的都說不出話來。過了一會(huì),我剪好了,便對(duì)媽媽說:“媽媽,您辛苦了!”媽媽感動(dòng)極了,把我抱起來,還問了我一下,說:“mx_,你真是一個(gè)懂事的好孩子!”

在媽媽吻我那一刻,雖然是短短的一秒,但是我感到了,母愛是多么偉大呀!那一刻會(huì)永遠(yuǎn)記在我的腦海里。

【批改評(píng)語】這篇文章,主要記述了“我”在母親節(jié)那一天,主動(dòng)為媽媽剪指甲的事情。文章語言簡(jiǎn)樸,寫出了媽媽收到“我”給她的禮物時(shí)的感動(dòng),表現(xiàn)了“我”的懂事,表達(dá)了“我”對(duì)媽媽深深的愛。作為三年級(jí)的學(xué)生,這是篇不錯(cuò)的文章。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇6】

我的數(shù)學(xué)老師,是一位三十多歲的中年婦女,身高一米六左右,身體瘦瘦的,有一雙炯炯有神的眼睛,響亮的聲音,對(duì)待同學(xué)平易近人,就像慈母一樣照顧著每一個(gè)孩子。

她講課非常認(rèn)真,改作業(yè)極端負(fù)責(zé),有一次我們班考試成績(jī)很差,全年級(jí)倒數(shù)第二,特別有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jī)?cè)诙畮追郑盐野嗥骄謹(jǐn)?shù)拉下來,這時(shí)婁老師著急,因此她廢寢忘食帶病幫助同學(xué)們補(bǔ)課,特別是幾個(gè)成績(jī)很差的同學(xué)迎頭趕上,進(jìn)步很快,使我班的成績(jī)?cè)絹碓胶茫稍瓉淼箶?shù)第二變成全校第二名,這難道不是婁老師的功勞嗎?婁老師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。

我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教育之恩,決不辜負(fù)老師的期望,請(qǐng)恩師安心養(yǎng)病,祝您早日康復(fù)。同學(xué)們非常想念您!我們尊敬的老師。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇7】

今天中午,老師們要去開會(huì),校長(zhǎng)吩咐韓丹、譚佳娜和我去管理一年級(jí)。我們還沒到教室,一陣吵鬧聲就傳入我們的耳朵。等我們走進(jìn)教室,吵聲終于停止。譚佳娜不慌不忙地說:“小朋友,現(xiàn)在老師們?cè)陂_會(huì),要我們這三位大姐姐來教你們,你們要乖,好好寫字,知道嗎?”“知道。”

一會(huì)兒功夫,一個(gè)小男孩說:“大姐姐,我字寫好了?!弊T佳娜連忙說:“寫好了再寫!”說完,又一個(gè)小女孩走上來了:“大姐姐,這題怎么做?”我看了一下就回答了她。一個(gè)下去一個(gè)又上來了,我們只好三面開攻。不一會(huì)兒,問題又出來了,一個(gè)小男孩說要小便,只好讓他去,并由韓丹陪著他,可一個(gè)還沒回來,一個(gè)也說要小便,就這樣一個(gè)連一個(gè),差不多一半都要去,我們又不好讓他們不去,尿出了怎么辦,跑得我們上氣不接下氣,教室里也亂哄哄的。面對(duì)這60多個(gè)小孩,我們真不知怎么辦?下課鈴響了,終于把我們解救了出來。

現(xiàn)在,我才明白當(dāng)老師有那么難,那么辛苦。我以后一定要多聽老師的話。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇8】

我三年級(jí)的某位老師戴有許多種面具。生氣時(shí),她像老虎一樣可怕;笑起來,她的臉像盛開的花一樣;和我們玩時(shí),她卻像一個(gè)頑皮的孩子私底下,我們都叫她百變老師。

張如杰!瞧,老師又發(fā)火了,你是怎么回事?昨天讓你補(bǔ)的作業(yè)呢?怎么一個(gè)字也沒寫?我們嚇得大氣也不敢出。

張如杰賊眉鼠眼地悄悄抬起頭,哇,老師變的好可怕:兩只眼睛瞪得大大的,眼珠子似乎快要掉出來了;臉漲得通紅,胸口一起一伏的他低下頭,靜靜地聽著老師苦口婆心的教導(dǎo),心想:以后可不能不寫作業(yè),把老師惹火了,那可不是好玩的。

下課了,老師倚著柱子,看著我們跳皮筋,她的眼睛笑得瞇成了一條縫??粗粗?,老師情不自禁地走向我們:我也加入,好嗎?我們當(dāng)然歡迎了。

你看老師跟在袁佳樂的后面,袁佳樂抬左腳,她也抬左腳,袁佳樂向前跳,她也向前跳,跳著跳著呀,袁佳樂的速度越來越快,老師急得直喊:袁佳樂,慢一點(diǎn)兒,我剛學(xué),跟不上你??粗蠋熓置δ_亂的樣子我么,我們笑了,老師也笑了

怎么樣,稱為百變老師一點(diǎn)也不假吧!老師雖然多變,但卻有一點(diǎn)始終不變,那就是對(duì)我們的喜愛。我們愛我們的百變老師任老師!

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇9】

我當(dāng)老師了

暑假里,毛毛表哥來到了我家。媽媽叫我當(dāng)一回老師,教毛毛學(xué)英語。

我學(xué)英語已經(jīng)有一年了,我對(duì)它特別感興趣,一些基本的句子我都會(huì)講了,整天纏著爸爸媽媽說個(gè)沒完??墒敲伎焐狭昙?jí)了,卻從沒學(xué)過英語,因?yàn)猷l(xiāng)下小學(xué)沒有開設(shè)英語課。能當(dāng)毛毛的英語老師,我覺得又刺激又好玩。

我首先找來以前的英語書和磁帶,從英語26個(gè)字母開始教起,我一遍又一遍地讀給他聽。然后讓他跟著錄音機(jī)念。毛毛一開始學(xué)得很認(rèn)真,掌握得也很快.可是漸漸地有一些稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的短語和句子,他就記不住了。有一次,我教他Touchyourmouth,他剛記住,不到一會(huì)兒,他就不會(huì)說了。我氣得忍不住罵道:你怎么這么笨?毛毛聽了很傷心,幾天都不答理我。

媽媽知道了這件事,狠狠地批評(píng)了我一頓。并說:如果你的老師這么罵你,你會(huì)有什么感受?我聽后,想了想,覺得自己確實(shí)做得不對(duì),就向毛毛道了歉。

從這以后,我更加耐心地教毛毛英語,并且特別注意方法,我們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,毛毛的進(jìn)步很快。我這個(gè)當(dāng)老師的也感到特別開心。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇10】

時(shí)間過得很快,一眨眼就三年級(jí)了,老師對(duì)我一點(diǎn)一滴的關(guān)愛,我不會(huì)忘記的。

一直以來,我的成績(jī)都保持著前三名,老師見我成績(jī)好,就選了我當(dāng)班干部。我高興極了!可是,每當(dāng)我把作業(yè)搬到辦公室的時(shí)候,英語老師就讓我做這做那。我跑來跑去,忙個(gè)不停。我開始埋怨老師,感覺老師很懶,要我?guī)退鍪隆?/p>

隨著時(shí)間慢慢過去,我才明白過來。其實(shí)老師并不懶,他讓我在忙碌的過程中,學(xué)會(huì)怎樣珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)獨(dú)立。感謝老師給我一次次鍛煉的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在我除了做事干凈利落,還學(xué)會(huì)了怎樣管理好班級(jí),使我終生受益。

老師,我非常感謝您。您給我全方面的鍛煉,讓我感受到老師對(duì)我的愛是無比深厚。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇11】

難忘的一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

今天天空晴朗,陽光明媚,我們的心情就像天氣一樣好,甭提有多高興了,因?yàn)槲覀兣瓮丫玫膶W(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了。

我們?nèi)ㄒ唬┌鄥⒓拥谋荣愴?xiàng)目中,最有趣的是羊角球接力比賽。我們班首先上場(chǎng)的是體育健將韓同暉。比賽就要開始了,他兩手緊緊握住球上的兩只角,身體靈巧地坐到球上。隨著裁判一聲哨響,他就像兔子一樣敏捷地跳了起來,飛快地向前沖去,接著又一路領(lǐng)先跳回接力處。輪到付鈺了,看著她第一個(gè)起跳,很快就遙遙領(lǐng)先,把其他對(duì)手都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后,我的腦海浮現(xiàn)出了一幅畫面:我們班的運(yùn)動(dòng)員歡笑著站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,手里高高地舉著獎(jiǎng)狀正在這時(shí),付鈺突然從球上滑落下來。畫面一下子不見了。我焦急地叫了起來,心想:如果我們班輸了,我非找你算賬不可。只見付鈺迅速從地上爬起來,坐到球上奮起直追。我這才松了一口氣。最后一個(gè)上場(chǎng)的是白江怡,我想:關(guān)鍵就看你的了,千萬要挺住啊。白江怡果然不負(fù)眾望,第一個(gè)到達(dá)了比賽終點(diǎn)。我們贏了!大家心里的喜悅簡(jiǎn)直描繪不出來,連班主任江老師都興奮得跳了起來。

最激烈的比賽要算搶板凳了。比賽規(guī)則是這樣的:九個(gè)板凳排成一圈,每班一次派兩個(gè)人,共十個(gè)人去搶,沒有搶到的人就會(huì)被淘汰,每關(guān)過后撤走一個(gè)板凳。如果兩個(gè)人同時(shí)坐到一個(gè)板凳上,就劃拳決定勝負(fù),負(fù)者退出。我們班的詹曉寒表現(xiàn)棒極了。第一關(guān)開始了,哨聲一響,所有參賽者都圍著板凳小跑,突然哨聲再次響起,詹曉寒馬上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹松砗蟮陌宓噬?。她一路過關(guān)斬將,順利地連過四關(guān),到第五關(guān)卻遇到了麻煩,因?yàn)樗c另一位同學(xué)坐在了一起,只能劃拳決定誰能留下來了。石頭、剪刀、布!詹曉寒贏了!到最后一關(guān)時(shí),只剩下三位參賽者了,其中只有一人會(huì)被淘汰,另外兩人將是最后的勝利者。我頓時(shí)緊張極了,心都提到了嗓子眼上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著詹曉寒。她乘勝追擊,取得了最后的勝利。我們歡呼雀躍起來。

最令人傷心的就數(shù)拔河比賽了。我們班的隊(duì)員進(jìn)場(chǎng)后,我看見別人班上的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯,不禁嚇了一大跳,心想:完了,這次可輸定了。運(yùn)動(dòng)員們左邊十個(gè),右邊十個(gè),排成一條長(zhǎng)龍,等待比賽開始。隨著裁判一聲令下,隊(duì)員們兩手一前一后死死地握緊繩子,腳下恨不得深深地釘進(jìn)地里,眼睛瞪得滾圓,臉兒憋得通紅,使勁地往后拉。一會(huì)對(duì)方隊(duì)員被拉過來,一會(huì)我們班的隊(duì)員又被拖過去,像拉鋸似的。我們拼命吶喊助威:加油!加油!盡管我們的嗓子快喊啞了,我們班身單力薄的隊(duì)員使出吃奶的勁頑強(qiáng)拼搏,最后還是力不從心,敗下陣來。隊(duì)員們垂頭喪氣,十分難受,旁觀的許多同學(xué)也難過地哭了。

這是一場(chǎng)多么令人難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀!不僅我們班奪得了全年級(jí)亞軍,而且我們從緊張激烈、妙趣橫生的比賽中獲得了巨大的樂趣,直到現(xiàn)在我仍然戀戀不忘、回味無窮。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇12】

敬愛的陳老師,您好!三年了,這三年來,您為我的成長(zhǎng)付出的心血太多了,給我留下了五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活。今天是九月十日,是您的節(jié)日,我要對(duì)您說些什么呢?千言萬語匯成一句話:“老師,您辛苦了”。我的心里都對(duì)您充滿了感激之情,我用自己的零花錢買了一朵鮮花送給您,其實(shí)我知道您最想要的是什么,那就是我們的健康快樂的成長(zhǎng),因?yàn)槟鞘悄米约旱男难獫补喑鰜淼摹?/p>

記得去年冬天,您—陳老師,得了重感冒,連走進(jìn)了教室的時(shí)候都還在咳嗽,您原來那紅潤的臉龐變得有些蒼白了,您原來那響亮的聲音變得有些沙啞了,您上樓梯時(shí)都是一步三歇,還氣喘吁吁的,看了真叫人心疼。可是您為了不耽誤我們我學(xué)習(xí),仍堅(jiān)持著來給我們上課。我們?cè)谏险n的時(shí)候,都時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心您的身體,但您還裝成一副若無其事的樣子?!岸b忊?,叮鈴鈴”,下課了,我們沒有心情玩了,因?yàn)槲覀儽M想著您,擔(dān)心您的病。又到了上課時(shí),我們還以為您回家休息了,結(jié)果您又笑容滿面的走進(jìn)了教室,我們都勸您回家休息,可是您只是笑一笑,二話沒說,又繼續(xù)給我們上課了,聽著您講課的聲音依舊是那樣動(dòng)聽,看著您講課的樣子依舊是那樣的滿面春風(fēng),這場(chǎng)面是多么令人感動(dòng)?。∩险n時(shí),我們仿佛一下子都變乖了,都聚精會(huì)神的聽您講課,連班上平時(shí)愛搗亂的那幾個(gè)同學(xué)都在專心致志的聽您講課,您看見了,臉上露出了開心的微笑,好像連病都好了。我當(dāng)時(shí)心里默默的想:陳老師,您辛苦了,我們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望,好好學(xué)習(xí),成長(zhǎng)為祖國的有用人才。

陳老師,您有父愛的嚴(yán)厲,更有母愛的細(xì)膩。陳老師,您辛苦了,我衷心的感激您,您就像辛勤的園丁一樣,哺育著我們幸??鞓返某砷L(zhǎng)。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇13】

又是一個(gè)星期六,我象往常一樣,坐著一路汽車來到了少年宮,學(xué)習(xí)電子琴。

我們的電子琴課是上午8:00至10:00,共分兩節(jié)課。第一節(jié)課是檢查作業(yè),檢查作業(yè)的方式是:讓每個(gè)小朋友演奏自選的曲目,根據(jù)演奏的情況給出評(píng)語,打出等級(jí)。等級(jí)有:優(yōu)秀、優(yōu)上、100分、100分加五角星、紅旗100分、紅旗100加五角星,共六個(gè)等級(jí)。凡是得100分以上的小朋友,老師就會(huì)讓他們站起來,為他們彈奏一曲國歌,以表示對(duì)這些小朋友的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),當(dāng)莊嚴(yán)雄壯的樂曲響起,他們的臉上都溢滿了光榮和自豪。

這一天我匯報(bào)的曲目是:《森吉德瑪》、《紅河谷》、《祝你生日快樂》這三首曲目,這一周在我的勤學(xué)苦練之下,我取得了可喜的成績(jī),《紅河谷》我得了紅旗100分,《祝你生日快樂》和《森吉德瑪》我都各得了100分,我得到了老師的最高獎(jiǎng)勵(lì),老師為我奏國歌。我站在那兒,聽著老師為我奏的國歌,我仿佛自己就是一名奧運(yùn)冠軍,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我的心情無比激動(dòng)自豪。

愿這激動(dòng)和自豪永遠(yuǎn)伴隨著我更快地邁進(jìn)音樂的殿堂。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇14】

我以前覺得作文可難寫了,媽媽為這件事情傷透了腦筋。后來媽媽讓我參加了一個(gè)星期天的作文寫作興趣班,學(xué)習(xí)班里有很多091班的同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)。

教我們寫作文的老師姓黃,她是一位和藹可親的老師,每天都面帶笑容給我們上課。黃老師還是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,為了讓我們寫好作文,每次寫作文前她都會(huì)給我們讀幾篇佳作,讓我們先感受一下別人是怎樣寫出好作文的;然后黃老師就利用小黑板教給我們寫作的思路和方法;最后讓我們一個(gè)小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成作文。老師會(huì)在一旁靜靜地看著我們,中途時(shí)不時(shí)過來給我們點(diǎn)撥一下。

經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我現(xiàn)在覺得寫作文容易多了,不但有內(nèi)容可寫,而且寫作字?jǐn)?shù)越來越多,也越來越喜歡寫作了,取得這些進(jìn)步我得感謝黃老師,我喜歡黃老師。我相信:只要我努力,說不定以后我會(huì)成為一個(gè)大作家呢。請(qǐng)你們拭目以待吧。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇15】

我在劍橋少兒英語培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)快一年了。在預(yù)備級(jí)(2)班我是最小的。在孫老師的鼓勵(lì)下,我的英語水平在不斷進(jìn)步。

孫老師長(zhǎng)得很漂亮,有著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),白嫩嫩的臉蛋上長(zhǎng)著一雙大大的.眼睛,鼻梁上架著一副漂亮的眼睛,顯得很有風(fēng)度。

孫老師為了讓我們學(xué)的輕松,經(jīng)常帶我們?cè)诨顒?dòng)教室做英語游戲。記得在上第九單元Kickaball一課時(shí),老師將班上同學(xué)分成兩隊(duì),并用紙團(tuán)做了黃、綠兩個(gè)球,帶領(lǐng)我們做踢球游戲。這個(gè)游戲要求先跳到規(guī)定的位置,然后邊聽老師說英語邊搶球。我分在了第二隊(duì),前兩個(gè)同學(xué)都沒搶到球。輪到我了,我心里怦怦直跳。孫老師看見我緊張的樣子,走到我身邊,摸摸我的頭,要我對(duì)自己反復(fù)念:我不緊張!我不緊張!同學(xué)們聽了哈哈大笑,我也放松下來,集中精神去做游戲。哈,我搶到了球!最后我為我們隊(duì)贏得了唯一的一分!從這個(gè)游戲里,我感覺自己的英語水平還真不錯(cuò),對(duì)英語學(xué)習(xí)也充滿了信心。

孫老師還很關(guān)心同學(xué)。上課時(shí)有些男同學(xué)很調(diào)皮,不認(rèn)真聽老師講課。下課了,孫老師就把回答不到問題的同學(xué)叫到身邊,一句一句地教他們讀,給他們講解。

好了,通過我的介紹,你們對(duì)孫老師應(yīng)該有所了解了吧。我想說的最后一句話就是:孫老師OK!

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇16】

一個(gè)社會(huì)需要知識(shí),一個(gè)人的成功需要知識(shí),老師,您就是知識(shí)的傳遞者。傳播知識(shí),是多么光榮的事,但付出的艱辛卻只有您知道。

夜深了,人靜了,外面的喧嘩聲漸漸消失,一戶戶人家的燈漸漸熄滅,只有您還在認(rèn)真地批改著學(xué)生們的作業(yè)。您不停地批改,當(dāng)您批改完作文,又投入備課階段。面對(duì)一本一本厚厚的資料,您一本一本地看、記、背,生怕我們有一個(gè)要點(diǎn)不能掌握。時(shí)間一分一秒過去,年復(fù)一年,陪伴您的只有孤獨(dú)與滿天星光,也許,也只有它們才知道您的辛苦,您的疲倦。

您每天都精神煥發(fā),因?yàn)槟?,還有幾十雙眼睛在看著您,幾十個(gè)孩子在等待著您知識(shí)的哺育。

老師,送您一朵康乃馨,即使它會(huì)枯萎,你不再教我,但您所留下的知識(shí)像康乃馨的香氣一樣留在我們心中,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇17】

敬愛的伊老師:

您好!

還記得我嗎?我是兩歲半上幼兒園時(shí)扔饅頭的那個(gè)小姑娘。

時(shí)光過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)三年沒見了。我現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué),開學(xué)后就要上四年級(jí)了,我在班里擔(dān)任班長(zhǎng)、科學(xué)和探索課代表,在學(xué)校擔(dān)任副大隊(duì)長(zhǎng)。我的業(yè)余生活也很豐富,古箏、畫畫、書法我都喜歡!您是不是已經(jīng)感覺到我的獎(jiǎng)狀很多呢?不過,我可沒驕傲。

暑假里我也把時(shí)間填得很滿。游泳、書法、古箏、畫畫。今年我古箏考五級(jí),昨天考的,七天后在網(wǎng)上公布成績(jī)。

老師,您在那里累嗎?我想,您肯定瘦了許多。讓我講講這幾天的故事吧!一個(gè)星期前,我累極了,一躺下就睡著了,夢(mèng)著我又變成了4、5歲的小孩,在幼兒園里和您一起做游戲。突然,您把我抱起來(媽媽抱起我,給我脫衣服),又把我放下。醒來后,一切美夢(mèng)消失了。如果時(shí)光能倒流該多好呀!不說這些了,現(xiàn)在我真的好想您!

在信封里有我一張照片,好看嗎?想我的時(shí)候就看看吧!不忙的時(shí)候能回封信嗎?記得帶上您的照片哦!

祝您的幼兒園越辦越好!

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇18】

1. 我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時(shí)刻》,文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情,很高興能同你分享成功的快樂,這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的,希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展,成為一名有作為的人。

2. 你正直,誠實(shí)的品質(zhì),認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象,你很有責(zé)任心,任何事情都能一絲不茍地完成好,這也贏得了老師和同學(xué)們的信任,你馬上就成為一名中學(xué)生了,老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

3. 你是一個(gè)非常文靜禮貌懂事的女孩,對(duì)待班級(jí)工作總是默默無聞一絲不茍,對(duì)待他人總是坦率與友好,你是同學(xué)們的好朋友,你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,思維也不夠敏捷,但你仍然踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,勇往直前。 愿你繼續(xù)努力,我始終會(huì)做你的支持者為你加油,為你鼓勁!

4. 從你的作文中可以看出你是個(gè)愛憎分明,正直有愛心的孩子,在你的內(nèi)心深處,上進(jìn)心依舊未泯滅,你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?只要你努力,像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲,是有希望趕上并超過他的。

5. 你活潑可愛,純真大方,一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞,你對(duì)小說的愛葉老師一直是很欣賞的,一個(gè)學(xué)期來,你一直在不斷地進(jìn)步著,但又一直未能達(dá)到老師的目標(biāo),別泄氣,別松勁,仍需保持足夠的信心,多一分勤苦,多一分專注,相信在新的學(xué)期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造。

6. 你很聰明,通過你的努力,這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了,可你的身邊還有“粗心”這位朋友,使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī),一定知道怎么做了,對(duì)吧!相信在不久的將來,你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

7. 你活潑好動(dòng),很頑皮,愛說話。有時(shí)上課不夠留心,還有些小動(dòng)作,作業(yè)很馬虎,有時(shí)分辨不出寫了些什么字,和同學(xué)要好好相處,不要太小氣了。當(dāng)然你也有你的優(yōu)點(diǎn)如:在田徑賽上,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。不過老師更希望你能把更多的精力花在學(xué)習(xí)上。

8. 你是一個(gè)沉默,文靜的孩子,老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成,但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問,不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,希望在今后的學(xué)習(xí)中,不懂就問,大膽地問,成功將屬于你。

9. 經(jīng)過老師和父母的幫助教育,你的學(xué)習(xí)目的明確多了,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,你總是盡力把作業(yè)做好,努力彌補(bǔ)自己的不足,即使遇到挫折,也毫不氣餒,希望你能樹立信心,不懈努力,別讓大家失望。

10. 你思想純樸,待人隨和誠懇,能自覺遵守紀(jì)律,尤其能遵守宿舍紀(jì)律,但你平時(shí)工作不夠踏實(shí),做事有點(diǎn)馬虎,學(xué)習(xí)上效率不高,進(jìn)取心不強(qiáng),與同學(xué)不能和睦相處,缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力。 愿你活潑開朗鍛煉能力,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇19】

我愛老師,我更愛老師那雙純潔美麗的眼睛。老師的眼睛,充滿智慧和熱情,使人奮進(jìn)。老師的眼睛明亮美麗,和藹可親。王老師的眼睛炯炯有神,明察秋毫。真漂亮!

王老師的眼睛,是心靈的窗口,愛的噴泉,她用眼睛把關(guān)愛灑向了全班同學(xué)。上課的時(shí)候,她的眼睛是那樣的明亮,她的眼光向下面巡視似的東看看,西瞧瞧,好像在告訴我們:“現(xiàn)在上課了,大家集中精力,認(rèn)真聽講!”當(dāng)同學(xué)們聽得認(rèn)真,學(xué)得起勁的時(shí)候,老師的眼睛里閃著親切的光芒,那眼神使人更加努力了。有時(shí)個(gè)別同學(xué)上課開小差,做小動(dòng)作,亂講話的時(shí)候,老師的眼睛里發(fā)出利劍似的光,催人上進(jìn)。使那些開小差的同學(xué)馬上改正了錯(cuò)誤。

老師的眼睛是無聲的媽媽。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,老師的眼睛總是用盡全力幫助我們。

王老師,我忘不了你那辛勤地教導(dǎo),忘不了你對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù),更忘不了你那雙裝滿智慧,慈愛的眼睛。

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文


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感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇1】

我懷著一顆感恩的心。老師像蠟燭一樣照亮著我們。無私奉獻(xiàn),傳授給我們知識(shí),培育我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上。

我感恩是鐘老師。記的有一次,老師行色匆匆的來到教室,只見老師臉色蒼白,那節(jié)課老師的記性也不是很好,說的時(shí)候聲音有一點(diǎn)啞,過一段時(shí)間還回咳嗽,說話也不象平時(shí)那么大聲。到了下課。老師二話不說的就走了,我猜老師肯定會(huì)去看病。

還有次。我報(bào)聽寫詞語寫錯(cuò)了,我心里很緊張,老師并沒有說我,而是用溫柔的聲音給我解說,我緊張的新就平靜了下來,我又拿下去改了。第二次上去,老師說還有一處寫錯(cuò)了,我怎么找也找不到,這時(shí)候我急了。老師看見了,放下手中的本子。來到我身旁,我又拿下去改了,老師說這一次寫對(duì)了。我自言自語的說終于對(duì)了。有了老師,我才得到了這樣的成績(jī)。

老師每天都像我們的媽媽一樣精心地關(guān)心著我們。我們的班主任劉老師就是其中的一位。

我們的劉老師講課很有特點(diǎn),經(jīng)常用做游戲的方法教給我們?cè)S多知識(shí)。我記得有一次,我們遇到了一道特別難的數(shù)學(xué)題,大家都不知道怎樣正確解答。我們的劉老師通過一個(gè)大家都很熟悉的游戲,一下就把這道很難的題變得簡(jiǎn)單了。大家都積極發(fā)言說出了自己想的一些思路。

還有一件很重要的事,我久久不能忘懷。我記著有一次,我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,然而劉老師沒有批評(píng)我,而是通過一種方式,讓我知道自己的不對(duì),明白了道理。那時(shí)我暗暗下了決心,以后再也沒有犯下同樣的錯(cuò)誤。

劉老師除了在課堂上細(xì)心地教我們有用的知識(shí),晚上還要給我們批改作業(yè)、備課,是多么辛苦啊!劉老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。

老師您辛苦了!我絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望,我要努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您。

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇2】

我們的班主任是一位嚴(yán)厲的班主任,她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格,她就是我們的語文老師——邱老師。

邱老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格,要求我們認(rèn)真對(duì)待。有一次,我寫“這”字時(shí)打了一個(gè)很小的勾,又不想改,本以為老師不會(huì)那和仔細(xì),應(yīng)該不會(huì)查出來的。讓人意想不到的是,這個(gè)小小的錯(cuò)誤也被邱老師評(píng)改出來了。從這一件小事里,可以看出了老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求是一絲不茍的,為了讓我們書寫工整,她檢查作業(yè)格外細(xì)心,任何一個(gè)微小的錯(cuò)誤都逃不出她的眼睛,教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)上不能有一絲馬虎。

邱老師雖然平時(shí)對(duì)我們十分嚴(yán)格,但她也對(duì)我們的十分關(guān)心。有一次我們班的一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跑的時(shí)候摔倒,導(dǎo)致骨折了!邱老師知道后,立刻跑到操場(chǎng)上,用她瘦小的身體背起這位同學(xué)就往醫(yī)院送。

這就是我們的老師——邱老師。

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇3】

老師,謝謝您對(duì)我無微不至的照顧、關(guān)心,以及對(duì)我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)。

昨天下午,我們班進(jìn)行了評(píng)選導(dǎo)游活動(dòng)。同學(xué)們都做了精心地準(zhǔn)備。先在小組里選出一個(gè)代表,然后再在這幾個(gè)代表里評(píng)選優(yōu)勝者,我是這些代表之一。

選拔賽開始了,第一組的代表是張靜儀,她講解的是長(zhǎng)城,只見她神采飛揚(yáng),鎮(zhèn)定自若,時(shí)而舉起手,做出歡迎的姿勢(shì);時(shí)而高昂起頭,做出贊許的樣子。同學(xué)們都聽的津津有味,教室里不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。我忐忑不安地想:完了,我今天可能要輸給她了。

時(shí)間過的真快,輪到我演講了。我心里有些緊張,您好像看出了我的心思,安慰我說:“不要緊張?!蔽衣犃四愕脑挘D時(shí),心里輕松了許多。大大方方地走上講臺(tái),流利的開始演講,一會(huì)做動(dòng)作,一會(huì)指指您辛辛苦苦幫我們收集的圖片。我的演講剛一結(jié)束,教室里立刻響起雷鳴般地掌聲。

開始評(píng)選了,大家都不約而同的把小手指向我,我驚呆了。您笑著問同學(xué)們:“你們?yōu)槭裁匆x擇范凱婷當(dāng)導(dǎo)游?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的說,“她讀的很流利?!薄坝袆?dòng)作?!薄ぁぁぁぁぁつ又f:“說明其他的同學(xué)沒有用功,工夫不負(fù)有心人嗎?”說完,您又和藹地看了我一眼,似乎在說:“今后還要努力?!?/p>

老師,謝謝您的關(guān)心,因?yàn)橛辛四膸椭?,我才?huì)這樣自信。我長(zhǎng)大后一定要好好地報(bào)答您。

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇4】

小學(xué)生作文感恩老師900字師恩難忘

那是一縷陽光,照亮我的心房;那是一片林蔭,贈(zèng)給世界生機(jī);那是一滴春雨,滋潤著世界如煙往事中,多少綿綿密密的記憶與老師依依有關(guān)呀!

是在那時(shí),初來乍到,陌生的校園是多么的冷清。忽然,正在報(bào)名的我看見,一位年輕、漂亮的女老師穿著一襲白色長(zhǎng)裙,邁著輕盈的步伐徐徐向我走來。近了,更近了,我看見她紅潤的臉頰上露出了倆個(gè)甜甜的酒窩,我是多么希望這位老師能做我的班主任啊!

我偶然發(fā)現(xiàn),學(xué)校操場(chǎng)上的角落里,挺立著一株桑樹苗,我不禁為這可伶的小生靈嘆息道;你為什么要出人頭地呢?世界上比你品種好的多的是,你為什么要做璀璨的明星呢?就在那時(shí),學(xué)校的操場(chǎng)上常常出現(xiàn)一個(gè)女生的身影,在體育課上追逐打鬧,皮膚潔白、扎著一束馬尾辮的班主任那穿著富有青春氣息的運(yùn)動(dòng)服美女老師。對(duì)我耳語幾聲,那句句話語都鐫刻在了我的心靈深處,這將是我一生都用之不盡的精神財(cái)富??!

老師的話語,如春雨般點(diǎn)滴著我的心靈,那一個(gè)微笑,是一聲祝福;那一杯溫茶,是一個(gè)愛,還是那一個(gè)深情的回眸?

這樁樁往事,歷歷在目。老師那美麗、健康的容顏在悄悄隱退,我仿佛看見,老師一絲皺紋因我而起,一根白發(fā)是因我而生。老師為我付出了太多,正在用他們的青春與熱血澆灌著我們,哺育著我們。

就在這時(shí),學(xué)生們沉入了深深的夢(mèng)鄉(xiāng),一個(gè)個(gè)念頭,思緒乘著彩云飄飄而來。此時(shí)此刻,那扇明亮的小窗子前,還有著徹夜的燈光。一篇作文,51個(gè)閱;一張?jiān)嚲恚?1個(gè)叉叉;一個(gè)抄寫本,51個(gè)優(yōu)那諸多51就是我們?nèi)嗟姆至浚?dāng)老師們拖著沉重的步伐走向床邊時(shí),學(xué)生們那絢爛的夢(mèng),不知欲飛何方。

夜,靜極了,老師們躺在床上,做了系統(tǒng)的備課,那每一份到不盡的愛,是為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備地,那每一份說不完的情。是多么美好,親情與友情交織著,滲入每一個(gè)人的心靈。

無需表達(dá),無需解釋,無需調(diào)查。我對(duì)老師感激不盡。一份耕耘,一份收獲,老師們這高尚的情操也在感召我們這一代,老師希望的是桃李滿天下,在自己教的學(xué)生中,有人能成才,為國效力。

老師們尚且如此,更何況學(xué)生呢?我感謝老師,老師是一個(gè)永恒而又偉大的知識(shí)。每每上課,我總是看著正講得眉飛色舞的老師們,心想:是老師讓我們從幼稚,變得成熟;從無知,變得智慧

這是一份情,這是一份愛,這是我永遠(yuǎn)的快慰,老師園丁,這是多么和藹、親切的稱呼?。∥覍?huì)以優(yōu)秀的成績(jī),在5年后給您通報(bào)喜訊。今天,我們因您輝煌,明天您因我們而榮光!

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇5】

是誰,在你遇到難題時(shí)為你耐心地講解?是誰,在你受傷時(shí)為你包扎傷口?又是誰,在夜晚里為你們改那一堆堆作業(yè)?沒錯(cuò),她就是——老師。

李老師,您和藹可親,常年扎著低馬尾,戴著一副眼鏡,上課時(shí)雖然很嚴(yán)肅,但下課時(shí)你卻像個(gè)孩子一樣與我們一起快樂的玩耍。

記得剛上小學(xué)時(shí),我來到這個(gè)充滿陌生好奇的班級(jí)中,是您一直鼓勵(lì)我與小朋友們一起玩耍,也使我慢慢的喜歡上了你。記得,那一天,剛下完雨,路上、學(xué)校的四周還有好多的水。您千叮嚀萬囑咐,讓我們小心玩兒,千萬別摔了。當(dāng)時(shí)我們?cè)陂_心的玩著,突然因?yàn)榈靥?,我摔了一跤。我哇哇大哭起來,手捂在布滿鮮血的腿上。當(dāng)您聽到哭聲時(shí),便邁著急匆匆的步伐趕來。你看到我腿的傷口后,便立刻抱著我來到醫(yī)務(wù)室,請(qǐng)大夫替我包扎。我看到您那焦急的表情,嚇得手心冒汗。我想,免不了又要被說一頓了。可當(dāng)大夫看完時(shí),您卻沒有說我太調(diào)皮,反而是像媽媽般的詢問我:“還疼不疼呀?你想不想哭呀?能不能走路呀……”謝謝你,親愛的老師,這件事讓我重新認(rèn)識(shí)了您,您是那么的體貼、和藹。

老師,您就是黑夜中照亮我們前進(jìn)的方向;老師,您就是春日里的陽光滋潤著我們的心田;老師,您就是清涼的山泉呵護(hù)著我們。謝謝您,親愛的老師!

由于作文本身固有的難度和學(xué)生寫作水平的個(gè)性差異等原因,不少學(xué)生經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生某些心理障礙,從而影響作文水平的提高。這些心理障礙大致有:自卑心理、畏懼心理、無所謂心理、速勝心理等。要針對(duì)其心理的不同特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生逐一消除。使學(xué)生真正理解:畏懼、自卑,大可不必;只要努力寫作,全身心融入,又能注重運(yùn)用以上巧妙方法,定會(huì)有長(zhǎng)足進(jìn)步;無所謂和自大,是一種盲目思想的表現(xiàn),是一種錯(cuò)誤思想的熟悉,作文是一種技能,多練就會(huì)進(jìn)步;速勝心理是一種不切實(shí)際的急燥心理,作文是一種綜合性較強(qiáng)的語言表達(dá)項(xiàng)目,寫作水平的提高需要一個(gè)過程,更需要具備多方面和綜合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕揮之即成的問題,而是在長(zhǎng)期的精讀、多思、勤練相交融的潛移默化中實(shí)現(xiàn)的,只有巧妙地誘導(dǎo)學(xué)生,輕裝上陣,身心融入,持之以恒地堅(jiān)持一段較長(zhǎng)時(shí)間的讀練結(jié)合,學(xué)生作文水平才會(huì)快速提高。

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇6】

感恩老師作文900字感恩的心,感謝有您

時(shí)光如白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活即將就要結(jié)束了。隨著一天一天的臨近,心里不禁有種說不出的傷感。每天清晨,走進(jìn)這座再熟悉不過的校園,看著那一棵棵陪伴我成長(zhǎng)的樹,默默注視著我敬愛的老師和同學(xué),就會(huì)不由得涌起我心頭的難舍與慌亂。

回顧這六年時(shí)光,我感謝每一位曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師。最最讓我感謝的,是我們班主任鄔琴華老師。四年級(jí)剛開學(xué),您做了我們的班主任,您給我的第一印象是樸素、平易近人。簡(jiǎn)單地在腦后扎了個(gè)馬尾,不加絲毫涂抹的臉龐,整潔端莊的衣著,給我一股親切感。于是您悄悄走進(jìn)我的心田。我的語文成績(jī)不錯(cuò),但卻不十分冒尖,原因是作文得分不高,漸漸我對(duì)作文有了畏懼感,每個(gè)星期天都有作文作業(yè),我都要折騰一個(gè)上午弄作文,苦思冥想,困難極了。剛開學(xué)沒有幾天就碰到了我討厭的作文課。課上您認(rèn)真地指導(dǎo)作文,我硬著頭皮傾聽著,希望盡自己最大的努力寫一篇優(yōu)作,給您留下好印象。幾天后,我到辦公室找袁老師問數(shù)學(xué)題,您正在批閱作文,見我,您停下手中的筆,微笑著說:張意彬,寫得作文不錯(cuò)哦!什么,我沒有聽錯(cuò)吧?老師表揚(yáng)我了,頓時(shí)我感到精神百倍,邁開幾近蹦跳的步子興奮地走出辦公室。

沒想到就是您一句不經(jīng)意的贊美,竟帶給了我寫好作文的自信。從那以后我寫的作文您幾乎都在全班朗讀,有幾次還讓其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。作文里閃亮的地方我會(huì)繼續(xù)保持,有缺點(diǎn)的地方在下次習(xí)作中我盡量改正,于是我的作文水平日漸提高,現(xiàn)在我再?zèng)]有為寫作文發(fā)過愁,肯定半小時(shí)內(nèi)搞定。

我學(xué)奧數(shù)好幾年了,是鄔老師無時(shí)無刻的鼓勵(lì)讓我取得成績(jī)不驕傲,失敗不氣餒。今年希望杯奧數(shù)比賽,我臨場(chǎng)發(fā)揮失常,沒有拿到一等獎(jiǎng)。我知道成績(jī)后,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地到了學(xué)校,想著老師一定要狠狠地批評(píng)我,心里難過極了。誰知道老師走到我跟前,悄悄地對(duì)我說:好孩子,咱們有實(shí)力,不怕的,雖然這次失利了,不代表你不優(yōu)秀,繼續(xù)努力,你永遠(yuǎn)是老師心目中的好學(xué)生!我頓時(shí)感動(dòng)的熱淚盈眶,悄悄地告訴自己:意彬,一定要努力,下次一定取得好成績(jī),踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好每門課!來匯報(bào)我親愛的老師。

忘不了的一幕一幕,鄔老師,我真的感謝您!在即將告別母校的時(shí)刻,我想唱首歌送給您,我親愛的鄔老師。我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱。我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我。天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦,我還有多少愛,我還有多少淚,要蒼天知道,我不認(rèn)輸!感恩的心,感謝有您

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇7】

敬愛的辛老師:

您好!

一年一度的教師節(jié)將要到了??墒牵谖倚睦?,今年的教師節(jié)好像與往年不同,想到的不只是鮮花、祝福和放假休息,更有一年來您對(duì)我們的無私奉獻(xiàn),還有我們一年來在您辛勤和汗水澆灌下的茁壯成長(zhǎng)。不知怎么的,我們突然都走出害怕老師的怪圈,不再躲著您,而是開始喜歡和接近您,甚至在今年的暑假休到一半時(shí),我就盼望快點(diǎn)開學(xué)能見到您。我也說不清到底為什么,感覺到您在我心里既有嚴(yán)師風(fēng)范,又有慈母心腸,更像法力無邊的如來,有些事情令我終生難忘。

我是一個(gè)自尊心極強(qiáng)而又性格內(nèi)向的學(xué)生,每次考試只要成績(jī)不理想或者排在別的同學(xué)的后面,我就會(huì)鼻子發(fā)酸,甚至回家大哭一場(chǎng)。每次咱們班選班干部或者推薦優(yōu)秀能手時(shí),您沒有選我,我就埋怨您不給我機(jī)會(huì)??墒牵瑹o論我怎么偽裝,我的傷心和埋怨都沒有逃過您那雙善解人意的眼睛,總能發(fā)現(xiàn)我的小宇宙世界在想什么,都要把我叫到辦公室,諄諄教導(dǎo)一番,讓我一次次放下包袱,信心十足,輕裝上陣!

還記得那次體育課,我們男同學(xué)一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備去操場(chǎng)瘋玩一場(chǎng)。可是,上課時(shí)走進(jìn)教室的老師卻是您,并告訴我們體育老師生病了,今天體育課改上語文課,我們?cè)诎β晣@氣中怨恨您太自私,剝奪了我們瘋玩的大好時(shí)機(jī)!還有那次大課間,您把我們幾個(gè)上課開小差的同學(xué)找到辦公室,罰我們重抄課文和背誦古詩,我們心里暗怪您不近情義。再就是您經(jīng)常罰我們忘帶作業(yè)的同學(xué)利用玩耍時(shí)間加班補(bǔ)寫作業(yè),有時(shí),我們故意淘氣表現(xiàn)出屢教不改的態(tài)度,可是您總是不厭其煩的批評(píng)、引導(dǎo)和獎(jiǎng)罰,直到我們舉手投降。我們幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)總結(jié)出一套對(duì)待您的方法就是躲、跑、藏、蒙,可是,您像跟如來佛一樣跟我們幾個(gè)較勁,我們?cè)趺匆蔡硬怀瞿氖终疲罱K都以失敗認(rèn)錯(cuò)告終。

直到期末考試,我們班各科考試都排全年級(jí)第一名,您和同學(xué)們臉上都綻開了笑容。我們也把平時(shí)對(duì)您的抱怨化解得煙消云散,突然覺得,您才是我們真正的良師益友。于是,開始接近您,喜歡您,愛戴您,不再因?yàn)槟膽土P而疏遠(yuǎn)您。

去年寒假前,我們班幾個(gè)女同學(xué)一起瘋玩,一名女生不小心把自己的一顆牙齒磕掉了!當(dāng)時(shí),看得出來您非常著急,送醫(yī)院、交藥費(fèi),一直忙到很晚才把受傷同學(xué)送回家。第二天,您嘴唇上起了個(gè)大大的水泡,心疼地對(duì)我們講:你們一定要注意啊,才幾歲就磕掉一個(gè)大板牙,你們掉牙,我心疼??!我要是能替你們承受痛苦和傷害該多好??!當(dāng)時(shí),我們?nèi)w感覺到心里酸酸的,這不就是常從我們媽媽嘴里說出來的話語嗎?

現(xiàn)在,我們班同學(xué),都覺得您就像我們的媽媽一樣,天天為我們的身心健康和學(xué)業(yè)進(jìn)步磨破了嘴、操碎了心,我們從心底里感激您對(duì)我們的關(guān)愛,都認(rèn)為做不好就對(duì)不住您的付出,而且,真正明白了師恩如母,大愛無疆的道理。有時(shí)候真想讓我們長(zhǎng)不大,永遠(yuǎn)與您在一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

此致

敬禮!

愛您的學(xué)生:思宇

2012年9月3日

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇8】

愛投數(shù)創(chuàng)

我留到了七年級(jí),我到了韋老師的面前。我原本她會(huì)和其他的老師一樣鄙視我,但她卻語重心長(zhǎng)地說:“從今天開始你就是我的學(xué)生,我不想讓自己的學(xué)生丟臉,你也不想,是嗎?”我狠狠地點(diǎn)了下頭,韋老師看了看我,又說了說她那班的紀(jì)律,最后她說了一句讓我忘不掉的話:你一定要好好學(xué)習(xí),不要再和以前一樣,你很聰明。她讓我進(jìn)了她的班級(jí)——七11班。從此,我開始寒窗苦讀的學(xué)習(xí)之路。那本認(rèn)為很難的數(shù)學(xué)題,我卻一次又一次包含著激動(dòng)的眼淚寫出答案。那本來一竅不通的英語,我卻對(duì)它產(chǎn)生了巨大的興趣。每天早自習(xí)我都是早早的來到學(xué)校,我心中只有一個(gè)信念。那就是我一定能行!

韋老師對(duì)我的影響非常大,特別是作文方面。她讓我們每天都寫日記,她常常把我的日記當(dāng)做范文給同學(xué)們讀,她給了我無限的鼓勵(lì)和自信。她讓我參加作文競(jìng)賽,給了我寫作的動(dòng)力和興趣。

記得她在通知書上寫的話:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你矯健的身姿,拼搏的精神,奪冠的斗志,感染著班級(jí)的每一位同學(xué)。你刻苦,勤奮,富有進(jìn)取心。不論在那個(gè)方面,你都具有巨大的潛能,現(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角。文學(xué)才華令大伙刮目相看。才華需要展現(xiàn),只有在展現(xiàn)中才能得到進(jìn)一步鍛煉,在鍛煉中才能成熟。

韋老師,你是我迷途中的指明燈,你是我重新造出風(fēng)帆的航船。在您的幫助下,我徹頭徹尾的改變了。你是我的恩師!是我一生也忘不了的人!我要感恩您對(duì)我的教育,我一定會(huì)用我的成績(jī)來涌泉報(bào)答您的辛苦。我的恩師?。∥易钭鹁吹娜?。

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇9】

鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?.....我感恩,很多人,我要感恩我的小學(xué)老師。

以前的我比較內(nèi)向,有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng),很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的,總認(rèn)為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn),但也開心。最大的一次突破,就是當(dāng)了旗手。

自從老師您的出現(xiàn),您給了我莫大的勇氣,也給了我一次次的機(jī)會(huì),讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己。

您讓我負(fù)責(zé)早讀,這不僅帶動(dòng)了大家,也鍛煉了我自己;您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生,使我有了信心,能夠做得更好;您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽,讓我發(fā)現(xiàn),我并沒有輸給別人......

在您的鼓勵(lì)下,我從語文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員,一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是,后來,我鼓足勇氣,決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的'意料,我擊敗了“強(qiáng)敵”,成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到,但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。

老師,是您讓我明白了:機(jī)會(huì)常常就在身邊,關(guān)鍵是要靠自己去爭(zhēng)取,要憑實(shí)力去爭(zhēng)取,不留遺憾。老師,是您給了我信心,給了我積極向前的力量,讓我克服自身的缺點(diǎn),努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取各方面更上一層樓!

在教師節(jié)來臨之際,祝您教師節(jié)快樂!也想真心的對(duì)您說:老師,謝謝您

篇二:感恩老師的六年級(jí)作文500字 “感恩的心,感謝有你,讓我有勇氣做我自己,花開花落我都會(huì)一樣珍惜”。在我的一生中我感恩的人有很多,但是,我最想感恩的人就是您--老師! 人們都說老師是蠟燭,照亮別人,燃燒著自己。老師是我成長(zhǎng)道路上的引路人,她教我們知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里傲游,老師就像我們五(1)班孩子的母親一樣,在老師的關(guān)心呵護(hù)下,讓我們快樂健康的成長(zhǎng)。

老師您知道我在班里是一個(gè)中等生,可是您卻把我當(dāng)優(yōu)秀生看待。記得那次,學(xué)校抽四,五,六,年級(jí)的優(yōu)秀生競(jìng)賽,您明知道我是中等生,但您還是把我留下來,給我一種機(jī)會(huì),如果您不把我留下來,您會(huì)怕傷了我的自尊心。老師不管您留不留我,我都不會(huì)傷心,因?yàn)槲覔碛心男湃?,我為我擁有這么好的老師而感到驕傲,自豪。老師我謝謝你們對(duì)我的教育之恩,謝謝你們教會(huì)我怎樣做人。

老師,謝謝你們的支持和信心,我會(huì)好好學(xué)習(xí),為你們爭(zhēng)光,為五(1)班爭(zhēng)光。

如果每個(gè)人都有一顆感恩的心,這個(gè)世界會(huì)更美好!

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇10】

光陰似箭,日月如梭,六年過去了,老師依然陪伴著我們成長(zhǎng),老師您還記得嗎?

一年級(jí)時(shí),您教我們拼音,剛開始我以為拼音沒有那么重要。當(dāng)時(shí),是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復(fù)寫呀,讀呀,背誦呀……后來認(rèn)學(xué)漢字時(shí),我才發(fā)現(xiàn)拼音有多么重要,老師,感謝您教好了我人生的第一課,讓我在今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

二年級(jí)時(shí),您教我們學(xué)看圖寫話,您苦苦婆心地教我們?cè)鯓訉懢唧w,怎樣理解內(nèi)容……慢慢地,讓我知道故事里的趣味性和意義。老師,感謝您這么辛苦地教我們,培養(yǎng)我了對(duì)語言知識(shí)的熱愛。

三年級(jí)時(shí),您讓我們閱讀,您熱情洋溢地教我們?cè)鯓娱喿x,有些同學(xué)小聲地說:“早就會(huì)了!”可您依然教我們,直到我們明白為止。后來,我們?cè)絹碓较矚g閱讀,慢慢地,我們會(huì)看自己買的書。老師,感謝您教我們閱讀,讓我更愛學(xué)習(xí)。

四年級(jí)時(shí),您教我們寫作文,您幽默生動(dòng)地講解作文的要求,讓我們更加深入了對(duì)作文的理解,現(xiàn)在,我們還會(huì)把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫出來。老師,感謝您教會(huì)了我們書寫人生的篇章。

五年級(jí)時(shí),您教我們理解閱讀,您非常辛苦地講解內(nèi)容,讓你我們對(duì)閱讀題有一定的理解,現(xiàn)在,我們會(huì)把閱讀題一遍遍的做對(duì),因?yàn)槲覀儠?huì)理解閱讀!

現(xiàn)在我讀六年級(jí)了,老師你會(huì)授予我更多知識(shí),對(duì)嗎?我一直都記著您對(duì)我的好,對(duì)我的`辛勤指導(dǎo)!老師,我會(huì)好好學(xué)習(xí)的!成為您的驕傲!

老師,我會(huì)在新的學(xué)年里,更加努力學(xué)習(xí),珍惜老師的辛勤教學(xué)。

愿天下老師教師節(jié)快樂!

老師五年級(jí)小學(xué)作文10篇


作文是用來表達(dá)自己觀點(diǎn)和想法的一種方式。通過寫作文,我們可以將自己的思想寫下來,保存下來,就像珍藏一個(gè)人的精神品質(zhì)一樣。我對(duì)寫作文的一些心得如下:

首先,寫作文要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)。不要拘泥于他人的意見,要有自己的思考和看法。只有這樣,我們才能真正地表達(dá)自己,并引起讀者的共鳴。

其次,寫作文要用簡(jiǎn)潔明了的語言。不要過于華麗或夸張,要用簡(jiǎn)單的詞匯和句子來表達(dá)自己的意思。這樣不僅能讓讀者容易理解,也能讓自己的思想更加清晰明了。

此外,寫作文要有條理性。可以通過分段、使用標(biāo)題等方式來組織文章。在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí),可以按照邏輯順序或時(shí)間順序進(jìn)行安排,讓文章更易讀和理解。

最后,寫作文要注重文字的流暢性。語言表達(dá)要通順、連貫,讓讀者在閱讀時(shí)感到舒適和愉悅??梢赃m當(dāng)運(yùn)用修辭手法、比喻或排比等語言技巧,使文章更具吸引力。

總之,寫作文是一項(xiàng)需要不斷積累和提升的技能。只有多加練習(xí),不斷改進(jìn),我們才能寫出優(yōu)秀的作文,真正地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。-幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

老師,我多想``````````

9月1日,又是一年新學(xué)期開學(xué)的日子,當(dāng)我走到教室門口的時(shí)侯,教室的門牌號(hào)碼已由“四年一班”改成了“五年一班”,看到這個(gè),我心里不知是喜還是憂。走進(jìn)教室里,看到寧老師還是用您那特有的微笑迎接著大家,當(dāng)您愛撫的目光從我們每個(gè)人的臉上掃過時(shí),我浮想聯(lián)翩。

放暑假前的一天,我們班的白雪純同學(xué)因?yàn)橹惺钤诮淌依锇l(fā)燒嘔吐,您拉起她就跑到了醫(yī)院,幫她輸液打針,整整忙和了一中午,回到家里時(shí),自己的孩子卻正在嚼著方便面。

記得上次參加團(tuán)市委組織的詩歌朗誦會(huì),進(jìn)行最后一次排練時(shí),我和旁邊的同學(xué)說話,被您發(fā)現(xiàn)了,您當(dāng)時(shí)很生氣,告訴我不用參加明天的詩歌朗誦會(huì)了。那時(shí)我心里“咯噔”一下,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。可是,當(dāng)天晚上您把電話打到了我家里,告訴我詩歌朗誦會(huì)不要遲到,記得穿校服。我那時(shí)的心情欣喜若狂。

寧老師,我從您的眼神中懂得了什么是慈祥;從您的話語中懂得了什么是理解;從您的贊賞中懂得了自信;從您的諄諄教誨中增長(zhǎng)了知識(shí)、懂得了怎樣做人。

在您的精心培育下,我們這些幼苗開始發(fā)出新芽;在您的細(xì)心呵護(hù)下,我們這些雛鷹也將振翅飛出您的手掌。此時(shí),我多想喊老師您一聲:媽媽!

寫出了真情實(shí)感,較通順,有可讀性。 老師,我多想``````````2005-09/18288','',''18288

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

老師頌

是誰--

讓一群幼稚無知的小淘氣,

走進(jìn)多彩知識(shí)的海洋,

遨游拼搏?

哦!是您--老師!

您是用辛勤的汗水哺育著似水冰楓

春日剛破土的嫩苗,

一天一天茁壯成長(zhǎng).

在是與非的道路上,

您想起動(dòng)真理之門的鑰匙,

為我們認(rèn)識(shí)真理插上了翅膀.

是誰--

為了祖國的下一代,

奉獻(xiàn)了自己的青春?

哦!是您--老師!

您一言一行指導(dǎo)我們前進(jìn),

換來的卻是滿頭皺紋和蒼白的頭發(fā).

您為我們向上付出人生的代價(jià),

就像那照亮別人燃燒的蠟燭.

啊!老師--我感謝您,

您的教導(dǎo),我們永遠(yuǎn)銘記,

是您使我們走向世界輝煌.

啊!老師--

千言萬語盡在不言中,

百般感激難表白,

在次只有說聲--謝謝了,老師!

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

瞧!她穿著美麗的長(zhǎng)裙,頭上戴著個(gè)嵌著寶石的蝴蝶結(jié),彎彎的眉毛下面有一雙善變的水靈靈的大眼睛,她是誰?她就是我們的語文老師一一胡老師。

我們都非常喜歡胡老師,因?yàn)樗吞@可親,讓我們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩??伤稚朴谧兡?,讓我們猜不透下一秒會(huì)發(fā)生什么。

記得就在昨天,當(dāng)她轉(zhuǎn)過身黑板寫字時(shí),一些同學(xué)開始嘰嘰喳喳地講閑話了,而且絲毫沒有停下來的意思。只見胡老師猛地轉(zhuǎn)過身,我感受到一股凌厲的目光掃了過來。頓時(shí),全班鴉雀無聲,連掉下一根針也聽得見。我們都非常緊張,心怦怦直跳,還冒著冷汗。胡老師嚴(yán)厲地問:剛才是誰在說話?。沒有人敢站起來,胡老師就用那像箭一樣的目光掃視著我們,好像想看透我們的心思似的。在老師的再三審視下,講話的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地站了起來。這時(shí),胡老師的眼睛又變得親切起來,好像什么事都沒有發(fā)生似的,她和藹可親地對(duì)我們說:知錯(cuò)能改就是好孩子,下次記得不要再說話了,講話的人就把無規(guī)矩不成方圓抄一遍吧。這讓我懸著的心放了下來,但胡老師的話我卻牢牢地記在心里。那一句無規(guī)矩不成方圓也深深地刻在每個(gè)人同學(xué)的心里。

胡老師,您就像辛苦的園丁,為我們這些花朵修枝剪葉,讓我們開得更燦爛,更鮮艷。謝謝您,胡老師!

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

這位老師可不一般。

高大的身材,健壯的四肢、皮鞋、眼睛不離身,讓人一看就覺得是兇神惡煞。他不僅是老師,還是年級(jí)組長(zhǎng)。雖然教的是副科,但主科老師見了他也得讓他三分,更別說占他的課。

他的確很嚴(yán)肅。上他的課,在立定時(shí),誰要敢多一句嘴,對(duì)不起,你完了。處理完大家后,他就會(huì)單獨(dú)來找你,先訓(xùn)斥你一頓,再講道理。他訓(xùn)人,像是練過獅吼功似的,對(duì)你吼上一兩聲,別說你耳膜快破了,就連地球也得抖三抖。哎,沒辦法,畢竟他也想我們好,嚴(yán)師出高徒嗎。

其實(shí),他也有溫柔的一面。

那次,他給我開小灶:

我看見你小升初的成績(jī)還可以,第一次月考怎么考得那樣勒?

呃語文作文沒寫好我有些害怕,怕我的經(jīng)歷下狗血淋頭。

這次進(jìn)步很大,年級(jí)十七,希望下次你能進(jìn)年級(jí)前十,我讓你上臺(tái)演講。

啊?我受寵若驚,算了吧,還有比我更優(yōu)秀的。

不能總是那幾個(gè)同學(xué)嗎,輪流來嘛。他那苦瓜臉上競(jìng)露出了百年不得一見的笑容!

我尋思著:既然年級(jí)組長(zhǎng)都一反常態(tài),這樣對(duì)我說,那我不妨試試。

事后,我對(duì)這位老師的好感愈來愈強(qiáng)了。

人生路漫漫,難免遇到形形色色的老師,或嚴(yán)厲,或溫柔,但他們的信念都一樣為國家培育出更多可塑之才!有這樣亦師亦友的良師,我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)?又有什么理由不奮發(fā)進(jìn)取呢?

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇5】

四年級(jí)時(shí),我竟莫名其妙地喜歡上了語文老師。

老師姓常,愛穿一件黑色的短袖褂和黑色的水褲。她站在講臺(tái)上,講藍(lán)藍(lán)的天,青青的草,像一片云朵飄來飄去,輕盈極了。

她有一雙大而明亮的眼睛,笑時(shí)便成了甜甜的彎月

這幾天,不知常老師遇到了什么傷心的事情,她那明亮的眼睛也變得如此暗淡,笑聲失落在來往學(xué)校的道路上。

常老師的生日快到了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)商量要給老師一個(gè)驚喜。

生日那天,常老師走進(jìn)教室,只見每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一份禮物。她非常驚訝,剛要問個(gè)明白,只聽見一聲:起立!全班同學(xué)刷地一聲站了起來,齊聲說道:祝常老師生日快樂!接著,同學(xué)們唱起了生日歌:祝你生日快樂

歌聲久久回蕩在教室里,在歌聲中,同學(xué)們都看到了老師的眼睛重新明亮起來,又變成了一個(gè)甜甜的彎月

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇6】

老師,您好!您為了調(diào)動(dòng)我們的寫作積極性和成就感,為我班創(chuàng)辦了《文心春曉》。名副其實(shí),我們寫作的信心在您的召喚下,蘇醒了。每個(gè)星期,我們都可以欣賞到班級(jí)中優(yōu)秀的作文,這讓我們學(xué)會(huì)了用不一樣的眼光去看世界。

非常榮幸能參加這次面試,我是x號(hào)考生,報(bào)考的職位是xx,希望通過這次面試能向各位老師學(xué)到更多東西,以下是我的求職

六年級(jí)演講稿題目:如何節(jié)約自然資源。關(guān)于節(jié)約資源的演講稿怎么寫?這篇六年級(jí)演講稿600字的如何節(jié)約自然資源的演講稿范文,表達(dá)了作者建議如何節(jié)約自然資源的方法。

鏡頭三:她,是作文網(wǎng)點(diǎn)評(píng)老師沈霽月,她對(duì)我寫的《在雪地上,踏出人生別樣的印記》的點(diǎn)評(píng):“文章開頭新穎,具有先聲奪人之效,使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生很好的印象。在敘事上功力提升,可以用一件直擊心靈的小事,讓讀者產(chǎn)生共鳴,升華文章的內(nèi)涵,提升自己的遷移和拓展升華文章的功力。盡量使文章前后照應(yīng),首尾連貫,又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)?!鄙蜢V月老師的話,就像潤物細(xì)無聲的春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,滋潤我的心靈,使我茅塞頓開,讓我明白了突出重點(diǎn)、主次分明、點(diǎn)面結(jié)合,能夠給讀者留下深刻的印象;知道了如果文章的開頭和結(jié)尾能稍作潤色,前后照應(yīng)的話,文章會(huì)更精彩!

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇7】

時(shí)光如箭,轉(zhuǎn)眼又是四年。我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成了一個(gè)您看重的“小跟班”。是您在一旁鼓勵(lì)我,支持我……我十分感謝您。感謝您對(duì)我的關(guān)懷,對(duì)我的默默付出。老師,是您讓我變成了一個(gè)獨(dú)立自主的孩子,讓我不在學(xué)會(huì)依賴別人,謝謝您,老師!

記得那是一年級(jí)時(shí),我第一次當(dāng)組長(zhǎng)。剛開學(xué)幾周,您聽寫生字,讓我來收本子。我遲疑了一下,馬上反應(yīng)過來。我迅速的收好,交給您。您夸獎(jiǎng)了我,我有些懵懂您為什么要選我當(dāng)組長(zhǎng)?我的心里充滿了疑惑。之后,您考試時(shí)測(cè)出了我的真本事。您或許在心里已經(jīng)要培養(yǎng)我的工作能力,讓我從小事做起將來步入社會(huì)有更好的發(fā)展。

還有一次,是在我跳舞時(shí),班里競(jìng)選班干部。組長(zhǎng),班長(zhǎng)……都要換。我和同班同學(xué)任佳琪在音樂教室練舞,不知道?;氐浇淌?,姜雨陽向我沖來告訴我:“你……你當(dāng)上……”我問:“我當(dāng)上什么了?”我一臉疑惑。她回答:“你當(dāng)上班長(zhǎng)了!”我強(qiáng)顏歡笑。我知道您對(duì)我的呵護(hù)是超出了常人的幾倍。您對(duì)我是滿懷期望,希望我可以考出好成績(jī)??晌覅s辜負(fù)了您對(duì)我的期望。在上了三年級(jí)后,我的成績(jī)開始下滑,您卻把優(yōu)秀的獎(jiǎng)項(xiàng)給了我獎(jiǎng)品是數(shù)不勝數(shù)我的心里十分愧疚。

不知您有沒有聽說過“傳說,孩子是老師上輩子的戀人,用他們最純真的笑容讓老師愛上他們。”而我就是51個(gè)孩子中最讓您疼愛的那一個(gè)。老師謝謝您!為我傳授知識(shí),您就像我的父母一樣是我的“避風(fēng)港”,有了傷痛,家就是最好的“醫(yī)院”。

您是靈魂的工程師,在祖國的教育事業(yè)上撒下了汗水。您卻無怨無悔,不求回報(bào)只為讓祖國未來的棟梁更好的立足與社會(huì)。老師謝謝您!辛苦的栽培我這株不顯眼的小花。您的教誨之恩令我終生難忘!

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇8】

我們的數(shù)學(xué)老師姓趙,我們都叫她趙老師。她比其他老師長(zhǎng)得都要高,扎著一根長(zhǎng)辮子,一張瓜子臉,濃濃的眉毛下,一雙會(huì)說話的眼睛上,常常戴著一副紫色的邊框眼鏡,看起來挺有學(xué)問的。

趙老師像辛勤的園丁一樣,精心看護(hù)著她的花兒。她不但勤勞而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)也十分嚴(yán)格。只要有人在課堂上竊竊私語,趙老師就用那雙會(huì)說話的眼睛,嚴(yán)厲地盯著那個(gè)同學(xué),那目光像利劍一樣掃過,提醒著她不要說話。當(dāng)我們上課認(rèn)真的時(shí)候,趙老師的眼里滿是笑容,鼓勵(lì)我們積極向上。

記得有一次,我們數(shù)學(xué)小測(cè)考得比較差。趙老師拿著我們的小測(cè)本,神情凝重地走進(jìn)課室。課室的空氣頓時(shí)凝固起來,我偷偷地瞄了老師一眼,喲!趙老師的眼睛里就像有一團(tuán)火在燃燒似的,生氣地對(duì)我們說:這次怎么考得這么差?明明都是考試前剛講過的。記性都長(zhǎng)哪兒去了?凡是沒有拿到A+的都上來拿本子,好好的看看自己錯(cuò)在哪。同學(xué)們垂頭喪氣地走上講臺(tái)拿回了本子。趙老師看見我們滿臉愧意,心一下子軟了。眼神變得溫和起來,重新把我們?cè)?jīng)學(xué)過的知識(shí)又復(fù)習(xí)了一遍。直到我們都弄懂為止。這一次,我們把趙老師說的話都記在了心里,是趙老師讓我們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,同樣的題目幾乎沒有再錯(cuò)。第二次再檢測(cè)的時(shí)候,我們都取得了好成績(jī),趙老師終于露出了欣慰的笑容。

這就是我們的趙老師,為了我們的成長(zhǎng),嘔心瀝血,用心教導(dǎo)我們的好老師。

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇9】

老師

老師啊,

您是明亮的蠟燭騰空的火炬,

指明我們前進(jìn)奮斗的方向!

您是辛勤的園丁,

為我們不辭勞苦的打扮梳妝!

老師啊,

您是一股沁人心脾的甘泉,

滋潤著我們幼小的心房!

您是和藹可敬的慈母,

無怨無悔地把我們培養(yǎng)!

老師啊,

您是一縷溫柔和煦的陽光,

賜與我們自信與力量!

您是一棵挺拔的參天大樹,

為我們保駕護(hù)航!

老師啊,

您是學(xué)富五車知識(shí)的天空,

讓我們縱情吮吸翱翔!

您是浩瀚無涯知識(shí)的海洋,

讓我們駕駛小舟盡情徜徉!

老師啊,

您是香甜可口的香檳,

讓我們品嘗芬芳與清爽!

您是時(shí)代的巨匠,

引領(lǐng)我們邁向知識(shí)的殿堂……

老師啊,

誨人不倦甘為人梯的老師啊,

您是人類靈魂的工程師!

我們?yōu)槟鷼g欣,為您歌唱,

共同祝愿老師身體康健桃李芬芳!

這是一首歌頌老師的贊歌,把老師比喻成了火炬、園丁、甘泉、母親等,比喻恰當(dāng),想象合理。用詞恰當(dāng),也準(zhǔn)確地表達(dá)了老師在自己成長(zhǎng)歷程中的巨大作用,在人類史上的作用。描寫視野開闊,文筆精煉,有一定的概括性,作為小學(xué)生應(yīng)該是一篇佳作。

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇10】

方老師40多歲,中等身材,炯炯有神的眼睛,擁有bb一樣的白皙皮膚,顯得非常有氣質(zhì)。她不但嚴(yán)格而且還十分關(guān)心學(xué)生的好老師。

說起嚴(yán),確實(shí)沒說錯(cuò)。開學(xué)初,方老師正在檢查作業(yè),男同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真,亂寫一套,字跡潦草。方老師一氣之下,叫男同學(xué)全部重寫,另外還要他們寫一份檢討書。他們聽到后,吐了吐舌頭,真是啞巴吃黃連――有苦說不出。我們聽到這些話后,覺得老師真的太嚴(yán)了。補(bǔ)作業(yè)的男同學(xué)全部被老師趕到走廊,教室里成了西涼女兒國。從此我們的作業(yè)個(gè)個(gè)字跡都工工整整。方老師笑逐顏開。

方老師還很關(guān)心學(xué)生呢!那是在一次測(cè)驗(yàn)中,我因驕傲使成績(jī)下降了,當(dāng)我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)心里像十五個(gè)吊桶大水――七上八下。老師講的課我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去,心神不定。下課了,我傷心的哭了起來,方老師看到我哭了,便走過來語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:欣桐,失敗乃是成功之母雖然你這次的成績(jī)退步了,希望你能自己找一下原因,在把這個(gè)缺點(diǎn)改掉,老師相信你一定能成功的!我點(diǎn)點(diǎn)頭。

在下次的測(cè)驗(yàn)中,我以96.5的優(yōu)異成績(jī)報(bào)答了老師,老師高興極了!既表揚(yáng)了我,又獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)本子呢!我別提多高興了!

方老師,你現(xiàn)在不再教我了。但你是我一生最難忘的一位老師,因?yàn)橛辛四?,讓我的生活有了樂趣,有了你我的人生有了轉(zhuǎn)折,老師,謝謝你!雖然你又增加了許多皺紋,但在我的心目中:你是最美的! 

小學(xué)四年級(jí)老師來家訪的作文通用九篇


作為一名學(xué)生寫好作文是非常重要的,為了鍛煉我們的邏輯思維能力,有沒有可以參考的老師家訪的作文的模板呢?一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。你是否正在為老師家訪的作文的寫作感到苦惱呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“小學(xué)四年級(jí)老師來家訪的作文”,歡迎閱讀,希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以為您帶來幫助。

小學(xué)四年級(jí)老師來家訪的作文【篇一】

家訪好恐怖的一個(gè)詞,大概每位同學(xué)都對(duì)這個(gè)詞很敏感吧!在我印象中,家訪只會(huì)去成績(jī)差的同學(xué)家中

天漸漸轉(zhuǎn)陰了,一縷紅霞浮在天際邊,夕陽背著沉重的書包,懶散地溜下山去。教室中,同學(xué)們的目光鎖定在老師的身上,大家都期盼著,等待著放學(xué)。伴隨一聲清脆的鈴聲,我們背著書包沖出教室。這時(shí),申老師叫住我:老師明天下午到你家去家訪,如何呀?我一愣,然后機(jī)器式答應(yīng)了。

回家途中,我心中想著:我這個(gè)星期做錯(cuò)什么事?老師為什么要到我家去家訪?我仿佛感覺到世界末日已經(jīng)來了!

第二做作業(yè)的時(shí)候,我不停地看著手表,二點(diǎn)半老師還是沒來,我心中暗自慶幸:大概老師不來我家了。但幻想終究是幻想,申老師還是在三點(diǎn)來到我家,我的幻想破滅了。

我埋著頭走出書房,恐慌地坐在申老師旁邊,心中猶如吊了十五桶水七上八下。爸爸給申老師沏了一杯茶,就開始談話了。申老師告訴爸爸說我有點(diǎn)膽小,上課不敢舉手回答問題,這樣老師不知道我聽懂沒有?申老師對(duì)我說:一定要克服這樣的問題,只有這樣,語文水平才能提高,語文乃長(zhǎng)久修煉的學(xué)科,不一點(diǎn)一點(diǎn)積累,怎么提高?我像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩,低著頭不斷發(fā)出嗯的聲音。

接著,申老師向我詢問了一些在家的學(xué)習(xí)問題,我都一一回答了,老師還問我最近學(xué)習(xí)有沒有什么問題,我告訴申老師,語文不知道怎么學(xué)才能提高?申老師親切地說,就像剛才說的那樣,語文需要日積月累,只有積累達(dá)到一定的程度,語文的語感才能提升,而且學(xué)語文不能急于求成,必須要有一個(gè)過程。我相信,只要你有學(xué)習(xí)語文的信心和決心,你的語文成績(jī)一定能提高!

申老師還向我問了學(xué)習(xí)上自己有沒有學(xué)習(xí)的方法。我告訴申老師,我有很多的學(xué)習(xí)方法,比如錯(cuò)題集,積累本,閱讀摘抄,賞析。。。。。。我都說不完了。申老師說這些學(xué)習(xí)方法都是很不錯(cuò)的,但重在堅(jiān)持。我慢慢的感到申老師的一絲親近,心中也暗暗開心起來。最后,申老師又向我爸爸問了一些問題,當(dāng)申老師聽到我在家總幫助爸爸媽媽做家務(wù)時(shí)候,申老師高興地笑了,高高地向我豎起了大拇指,并給我提了許多的建議。

時(shí)間一晃到了五點(diǎn)鐘,老師要走了,我目送著申老師的離去,望著老師的背影,我暗暗發(fā)誓:一定要努力學(xué)習(xí)

小學(xué)四年級(jí)老師來家訪的作文【篇二】

“趁著暑假這個(gè)難得的機(jī)會(huì),要多做努力,別人都在上補(bǔ)習(xí)班,我們也不能落后啊!”望女成鳳的媽媽從放假的第一天就開始嘮叨個(gè)不停,我天天抗議個(gè)不停。

“叮鈴鈴……”“去開門!”媽媽瞪了我一眼。我極不情愿地走到門口,拉開門。天哪!你猜猜是誰?我的班主任啊!我差點(diǎn)兒嚇暈過去,心里想:“她肯定也是媽媽請(qǐng)來的說客,完了!”

“孩子,這叫大補(bǔ)啊!”心疼我的爸爸無可奈何地?fù)u搖頭說。

我馬上給老師拿水果、倒茶,準(zhǔn)備向老師屈服、向媽媽投降??墒牵蠋煹牡谝痪湓捰植铧c(diǎn)兒讓我眼珠子掉出來。她說:“我本次來家訪的目的是給熱心于補(bǔ)習(xí)班的家長(zhǎng)們降降溫,希望你們不要強(qiáng)迫孩子參加各種各樣的培訓(xùn)班,這樣孩子就沒有了自己的空間。”媽媽傻眼了,半天沒說出話來。老師接著說:“孩子的童年像金子一樣珍貴,他們的童年應(yīng)該是自由的、快樂的、無憂無慮的……”我驚訝了,而更有看頭的是媽媽的表情。只見她先是瞪大眼睛,然后又向老師擠眉弄眼。老師還是繼續(xù)給爸爸、媽媽講道理,最后,他們終于笑了。

老師對(duì)我說:“孩子,學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該像一日三餐一樣不可間斷,要自覺做暑假作業(yè),多看課外書,這樣才能保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)?!薄笆?!謝謝老師!”老師在我們的歡笑聲中離開了我的家。我關(guān)上門,大叫了一聲“老師萬歲!”

那是放假后我最開心的一天。那天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己變成了一只小鳥,在無邊無際的天空中越飛越高、越飛越遠(yuǎn)……

小學(xué)四年級(jí)老師來家訪的作文【篇三】

家訪!這個(gè)詞在我的心中從未有過,這是第一次出現(xiàn)。家訪在我心中的理解就是來告狀的。當(dāng)老師說晚上要來我家家訪時(shí),好似萬里晴空打了一個(gè)閃電,我真的好怕好怕,生怕在學(xué)校做錯(cuò)的事全被老師一一告發(fā)出來。

當(dāng)老師來我家家訪時(shí),卻不是我想象的那樣:那天,天色不太好,再加上我也生病了,下午才去上課,放學(xué)時(shí),老師讓我在教室里先寫一會(huì)兒作業(yè),一會(huì)兒她們順便送我回家并家訪。當(dāng)時(shí)我緊張極了,那還是我第一次坐老師的專車回去。在路上已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨。到家后,媽媽在門口迎接,請(qǐng)老師坐上沙發(fā),就開始和爸爸媽媽談話了。

徐老師說,我在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò),就希望多動(dòng)腦筋,多解難題。蔡老師說,我這次語文考試考的不錯(cuò),進(jìn)步很大,主要是上課要多發(fā)言,知道就大膽回答,不要害羞,膽子要大一點(diǎn)。這次英語老師是負(fù)責(zé)記錄的,從來一言不發(fā)的,這次也開口了,何老師說我英語成績(jī)?cè)诎嗌线€不錯(cuò),就是要多背單詞。聽完老師的意見,我已經(jīng)知道了自己的不足,我要按照老師的意見加以改正,爭(zhēng)取成為老師和同學(xué)們公認(rèn)的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

老師走了以后,我心里在想:家訪是老師和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心,老師在百忙之中,抽出時(shí)間來家訪,她們爬樓五層、十層……甚至二十層,她們難道不累嗎?老師每天要改作業(yè),上課、備課都會(huì)使老師非常疲憊,除了這些,晚上還要忍受饑餓,到同學(xué)家去家訪,真的很累。她們幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī),了解我們的生活情況,我非常感動(dòng),非常感激老師和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心,我以后再也不會(huì)害怕家訪了。

小學(xué)四年級(jí)老師來家訪的作文【篇四】

我最怕老師來家訪,因?yàn)槲以诩依锝o爸媽的印象不是很好,而且我的房間有點(diǎn)亂,所以,我最怕老師來家訪。

今天是星期六,陽光明媚,天氣非常好。我想:“昨天老師說來我家家訪!”于是,我飛快地收拾房間去了。

“鈴鈴”這兩聲門鈴可把我嚇倒了,我打開對(duì)講機(jī)一看。虛驚一場(chǎng),原來是送水的。

過了一陣子,我在房間里走來走去,坐立不安。忽然,“鈴鈴”又來了,我一看,??!是老師!

老師和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上開始聊天。他們偏偏揀了一個(gè)我最喜歡也最害怕的話題,那就是我。他們聊我在學(xué)校和家里的一切,說我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得不錯(cuò),對(duì)老師很尊敬,對(duì)同學(xué)也很團(tuán)結(jié)……在家里也能做力所能及的事,能自覺完成作業(yè)……我想這些話誰都喜歡聽。他們也對(duì)我的不足也聊了很多,如做完作業(yè)不喜歡檢查、在家里有點(diǎn)任性……我聽得臉紅一陣白一陣。過了一會(huì),老師說要參觀我的房間,我連忙帶著老師參觀了我的房間。走進(jìn)房間,老師看著我那平整的床單和整齊的被子,直夸我是個(gè)勤勞的好孩子。老師看著書柜上那一排排的課外書,隨手拿起一本《西游記》,她問我最喜歡里面的誰?我告訴她我最喜歡里面的孫悟空,因?yàn)樗麜?huì)七十二變。老師聽完后呵呵的笑了起來!

不知不覺就到了中飯的時(shí)間。媽媽極力的挽留老師在我們家吃飯,可老師卻說:“不用了,我還要去另外一個(gè)學(xué)生家走走!”

老師走了,望著老師的背影,我肅然起敬,當(dāng)老師可真辛苦呀,連星期天也不休息……

小學(xué)四年級(jí)老師來家訪的作文【篇五】

這天晚上,媽媽跟我說明天上午老師要來家訪。我聽了心情突然緊張起來。心想,老師會(huì)不會(huì)把我在學(xué)校里做得不好的事情告訴媽媽呢?

第二天早上,我早早地就醒來了。想起老師要來家訪的事兒,心里就像裝著一只小兔子似的。吃完早餐,我就一直在等著老師來。我等了很久老師還是沒有來,我隔幾分鐘就問媽媽老師怎么還不來,過一會(huì)兒就問媽媽幾點(diǎn)了。哎呀,半天怎么過得這么慢呢!終于,到了中午吃飯的時(shí)間了,老師還沒來。我心想,老師說好了上午來的,到現(xiàn)在都沒來,哈哈,一定是老師臨時(shí)有事不來了吧。這時(shí),我的心情變得不那么緊張了。就在這時(shí)候,媽媽的電話響了,一看原來是林老師的電話,我的心情又變得很緊張。

林老師和應(yīng)老師還是來了。她們主要說我太斯文發(fā)言還不怎么積極,其他的都表現(xiàn)不錯(cuò)。我在心里默默地告訴自己:下學(xué)期要積極發(fā)言,大膽表現(xiàn),我會(huì)做得更加出色的。這是我長(zhǎng)這么大,老師第一次來家訪。

原來,家訪就是這么回事啊!

小學(xué)四年級(jí)老師來家訪的作文【篇六】

今天天空下著毛毛細(xì)雨,我的心情又害怕又開心,開心的是:被老師抽到了要來我家家訪。害怕的是:如果老師在父母的面前批評(píng)我的話,那我就逃不過媽媽的嘮叨了。說到家訪,我還是有點(diǎn)擔(dān)憂!

我在想:老師到我家會(huì)和家長(zhǎng)說些什么呢?等我還在思考中,媽媽的手機(jī)響起來了,我趕緊接起來,一聽的熟悉的聲音,是王老師打過來了,問我們家的具體地址在哪兒,后來媽媽告訴了詳細(xì)的位置。

不一會(huì)兒,門鈴叮叮叮的響起來了,我的心跳加速,想到又躲到房間里,媽媽叫我了我一聲,高翔:老師來了,讓我一起出來迎接老師的到來,讓我最激動(dòng)的是:語文老師、數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師都來了,她們笑呵呵地跟我打招呼,我的心跳很快平靜了下來,還好那天我哥哥在我家,提醒我把茶端給老師喝。媽媽準(zhǔn)備了一些水果招待老師。

媽媽叫我也一起坐在客廳里,然后老師和媽媽交談一些我平時(shí)在校的表現(xiàn),老師說我上課比較專心聽課的,大膽舉手發(fā)言。偶爾會(huì)跟同桌發(fā)生一點(diǎn)小摩擦,后來在老師耐心的勸導(dǎo)下和好了。說我脾氣有點(diǎn)浮燥,以后能改掉,會(huì)更出色。接著,老師問了關(guān)于我在家里的一些情況,比如:我在家是否聽話、有沒有看課外書、晚上是否按時(shí)睡覺等。聽了老師就些表揚(yáng)的話,我一下心沒那么緊張了。

因時(shí)間關(guān)系,我家家訪結(jié)束,3位老師還要去別的同學(xué)家家訪,我趕緊站起來跟老師們說聲“再見”。

媽媽隨即夸了我一句:“今天膽量也有點(diǎn)大了,也不害羞了,有進(jìn)步!”其實(shí),‘家訪’并不是我們想象的那么可怕,它呀,是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁……”

小學(xué)四年級(jí)老師來家訪的作文【篇七】

今天是周五,放假的喜悅立馬就被一句話給打擊的無影無蹤了:假日老師要來我家家訪!

在回家的路上,我一直沉思著:到底要不要告訴媽媽呢?不告訴?萬一老師一個(gè)電話怎么辦,還是老實(shí)一點(diǎn)吧。我老實(shí)巴交地承認(rèn)了這可怕的事實(shí)。

熬到了周六,天公作美,天上飄起了雨,我暗自慶幸:下這么大的雨,老師肯定不會(huì)來了。可惜好景不長(zhǎng),老師還是到來了。

老師和媽媽在談?wù)撐医诘膶W(xué)習(xí),我就坐在沙發(fā)上聽他們的對(duì)話,老師說完了后,又和媽媽談到了我在家里的學(xué)習(xí)狀態(tài),談了一會(huì)兒,老師又囑咐媽媽,一定要及時(shí)關(guān)注我的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),輔導(dǎo)我的作業(yè),嚴(yán)厲的管教我,讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

因?yàn)檫€有其他同學(xué)要接受家訪,老師很快地就走了。但老師對(duì)我的教誨卻在我的心里深深地扎了根。

媽媽對(duì)我說:“老師就是園丁,你們就是花朵,老師最大的愿望就是希望你們成才,讓你們成為對(duì)國家有用的人。而你雖然成績(jī)不錯(cuò),卻缺乏管住自己的能力。你要好好地約束自己,讓自己更完美,做得更好?!?/p>

聽了媽媽的話我感覺自己對(duì)自己太放縱了,應(yīng)該約束好自己,不要辜負(fù)了老師和媽媽對(duì)我的期望,不讓她們?yōu)槲也傩摹?/p>

小學(xué)四年級(jí)老師來家訪的作文【篇八】

哈哈!英語老師終于要來家訪了!我高興極了,連覺都睡不著!

第二天,只聽“叮咚、叮咚、叮咚……”咦!會(huì)是誰來了呢?我疑惑不解的打開門,啊!原來是英語王老師來了“媽媽,王老師來了!”我邊開門邊叫媽媽。

媽媽高興的說:“王老師,歡迎你的到來,你真是稀客??!”說完,兩人便笑了起來。

“對(duì)了,你知道佳鑫期中考試考了多少分嗎?”王老師笑著說。

“知道,知道考了95分啊!”媽媽得意洋洋的說。

“是?。≈档帽頁P(yáng)??!可是,有些地方是不應(yīng)該錯(cuò)的。如最后一道題正確答案是IfromChaozou,而佳鑫卻寫成IfromChaozhou了?!闭f完又對(duì)我說:“以后再也不要粗心大意了喲!”

“佳鑫平時(shí)學(xué)習(xí)怎么樣?上課有沒聽老師講課?”媽媽問。

“佳鑫平時(shí)學(xué)習(xí)挺好的,上課也有聽講,就是回答問題小聲點(diǎn)!”

王老師跟我的媽媽談啊談!轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到了下午四點(diǎn)了,王老師該回家了。

“老師再見!”我說。

“佳鑫再見!”王老師邊走邊對(duì)我說。

小學(xué)四年級(jí)老師來家訪的作文【篇九】

記得上幼兒園的一天,我又激動(dòng)又害怕。那就是老師來家訪。老師提前打電話約好了,到了點(diǎn),果然來了。

“叮咚,叮咚!”門鈴響了。媽媽說:“葉兒,老師來了!”我趕緊躲進(jìn)了我的房間,生怕老師看見我。媽媽馬上把我揪了出來。我磨磨蹭蹭地走出來,臉紅到了耳根。

媽媽請(qǐng)老師坐下,問:“朱丹華這一學(xué)期表現(xiàn)怎么樣?沒闖禍吧?”老師笑著說:“這孩子非但沒闖禍,而且還有很大的進(jìn)步。她膽子變大了,唱歌、跳舞都有進(jìn)步呢!”父母一聽可樂了,趕緊讓老師吃水果。我呢,一聽老師說我乖,就開心地跳起舞來,一會(huì)兒跑東,一會(huì)兒跑西。老師對(duì)我說:“要是你在幼兒園里也這樣大方那多好!”媽媽說:“葉葉,聽到了沒有?”“噢!聽到了!”我叫道。爸爸見我不專心,便嚴(yán)肅地說:“不能光答應(yīng)在嘴上,要行動(dòng)呀!”我突然停了,問爸爸:“啥意思?”這句話把老師和父母都逗樂了。

最后,老師說:“我希望你的膽子能夠再大一點(diǎn)。”

后來,我在幼兒園里更開心了。

那次家訪將會(huì)永遠(yuǎn)在我金色的童年夢(mèng)中回蕩。

我四年級(jí)小學(xué)作文


作文是內(nèi)心思想和情感的展示和表達(dá),人們會(huì)流連忘返在優(yōu)秀的作文里,那些優(yōu)秀的作文是怎么寫出來的?您可以看到幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的這篇文章名字叫“我四年級(jí)小學(xué)作文”,敬請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站上的最新消息!

我四年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

一天,我在屋外玩耍。突然發(fā)此刻不遠(yuǎn)的地方,有一只剛出生不久的小鳥。它長(zhǎng)著圓圓的腦袋,兩只小眼睛滴溜溜的真漂亮。心想:要就是有一只這樣美麗的小鳥就好了,我悄悄地過去把它捉住,小鳥在我手里尖叫,我對(duì)它說:“不要怕,我不會(huì)傷害你的?!蔽野阉胚M(jìn)吊在樹上的籠子里。每一天給它添加食物,但就是小鳥還就是一副無精打采的樣貌。過了幾天,有一只大鳥從天上飛來,圍著籠子邊亂轉(zhuǎn),嘴里發(fā)出哀號(hào)聲,小鳥一見連忙樸騰著翅膀想鉆入大鳥的懷抱,無奈隔著欄桿怎樣也夠不著。

于就是我明白了,這就是鳥媽媽在關(guān)愛它的小孩,小鳥就應(yīng)回到媽媽的身邊才會(huì)開心。我打開鳥籠,小鳥一下子歡呼起來,鉆入媽媽的懷里。然后,一齊圍著籠邊飛了幾圈,嘴里嘰嘰喳喳的,好像在感謝我的樣貌。

我四年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),而我們要發(fā)現(xiàn)它們,發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)和改正缺點(diǎn)。

大家都在議論一位同學(xué)

鏡子說:她呀,特別愛打扮。經(jīng)常穿著花花綠綠的裙子在我面前跳舞。

書說:她特別愛看我,每天都要看34遍才滿足。

電腦說:她特別愛打字,總是喜歡在電腦上打自己的文章和日記。

鑰匙說:她每天都忘不了我,天天都帶著我,可總是有數(shù)幾次忘記帶上了我。

筆記本說:她總是愛在我身上寫寫畫畫。我還接觸過很多人,因?yàn)樗偸前阉龑懺谖疑砩系娜沼涋D(zhuǎn)給別人看。

看到這里,你一定會(huì)在腦海里勾出她的性格吧!她呀,其實(shí)就是我,有時(shí)天真可愛,有時(shí)內(nèi)心憂傷。

老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)都一樣:你很優(yōu)秀,但是很膽小,如果你能大膽一點(diǎn),你就完美了!我每次聽到這樣的評(píng)語,都顯得很無奈。因?yàn)?,我很想改正,但我還是改不了啊!

我的成績(jī)是班上最好的,這不是王婆賣瓜自賣自夸嗎?不是的,我確實(shí)是第一名,不過,還是有人快超過我了,快快加油啊!

期中考試快來臨了,旅游也快來臨了,我一半開心一半擔(dān)憂,擔(dān)憂的是期中考試,開心的是旅游。我得爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)啊!希望你們大家也能考個(gè)好成績(jī),開開心心地過五一!

我四年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

>這一課,大家可能都學(xué)過了吧?這篇文章把普者黑描繪的如人間天堂,令人無比神往.今年"五.一"大假,我有幸領(lǐng)悟了這兒的風(fēng)土人情,其中最有趣的要數(shù)劃船了.

我們先穿上雨衣,拿完盆子和水槍,就出發(fā).(至于盆子和水槍有啥用,你一會(huì)兒就知道.)

剛走出二三十米,就被一艘船"恩情相送"一盆水,還命中了我!我心想:小樣兒,還敢攻擊我,看我不潑死你,我舉起水槍,正準(zhǔn)備就緒時(shí),不料,他們還有救兵!好漢不吃眼前虧,我們有盆的用盆,有水槍的用水槍,快馬加鞭,溜之大吉.

風(fēng)平浪靜的過了十分鐘,表哥感覺還沒過癮,便主動(dòng)向一艘船邀賽,我心里嘀咕著:你身強(qiáng)力壯,我的"盔甲"都"炸壞"了......正想著,歷史上"第一次水上大戰(zhàn)"就開始了,這可是"八路聯(lián)攻".霎時(shí),我被水徹底包圍,睜不開眼睛.不知過了多久,我們終于脫離"危險(xiǎn)",而我已經(jīng)變成一只不折不扣的"落湯雞".

啊嚏!我感冒了!

我四年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

你知道什么是“恐嚇作業(yè)”嗎?一個(gè)星期五的經(jīng)歷就讓我知道了“恐嚇作業(yè)”的滋味。至今,我還記憶猶新呢!

那天放學(xué)前,我們的新班主任——謝老師匆匆走進(jìn)教室,她一臉嚴(yán)肅,眉頭似有若無地皺起,掃視了全班,等待著我們的安靜。頓了頓,謝老師發(fā)話了:“同學(xué)們,今天的作業(yè)有點(diǎn)多,家校聯(lián)系本上抄不下,請(qǐng)大家抄到草稿本上!”聽了這話,同學(xué)們都瞪大了眼睛,互相看了一眼,無可奈何地拿出本子。我忐忑不安地想:今天是周末,作業(yè)比平常多也是情有可原的。希望老師不要布置太多,要不我美好的雙休就要泡湯了!

謝老師咳了一聲,開始布置作業(yè)了:“一,語文課堂和語文方法第21課完成……“我高懸著的心”咕咚“一聲掉回了肚子里,還好還好,不算多。

“第二——”謝老師拖長(zhǎng)了聲音,“聽寫一到二十一課的詞語一次!”???要聽寫這么多課數(shù)?嗯,不過只聽寫一次的話應(yīng)該花個(gè)四十分鐘應(yīng)該可以完成的。唉,作業(yè)果然有點(diǎn)多??!

沒等我喘一口氣,謝老師的作業(yè)猶如泰山般壓了下來:“第三,完成一篇日記。第四,完成一張手抄報(bào),第五……”我很奇怪,今天謝老師怎么啦?心情不好?怎么會(huì)給我們布置這么多的作業(yè)?要知道我們國慶七天的作業(yè)都沒有今天的`作業(yè)多??!同學(xué)們似乎也是和我一樣的心情,膽子大的同學(xué)已經(jīng)開始叫嚷起來了:“謝老師,饒命??!只有兩天怎么能完成的了?”“是啊,是啊,老師,你怎么了?為什么給我們布置這么多的作業(yè)!”其余的同學(xué)紛紛附和。

謝老師眉眼不動(dòng),冷冷地回了我們一句:“這樣就算多了?還有呢!哼!第七樣作業(yè),背誦全冊(cè)需要背誦的課文!”同學(xué)們哀鴻遍野,可是謝老師鐵石心腸,一點(diǎn)也不動(dòng)搖,仍然那么冷酷地站著。她繼續(xù)用那清脆但是我們聽來卻仿佛來自地獄的嗓音布置著作業(yè):“第八樣……第十樣……”我們已經(jīng)麻木掉了,來不及抱怨,只能用筆匆匆記錄著老師的作業(yè)。嗨!還什么雙休呀!不眠不休地開夜工,能否完成作業(yè)還是一個(gè)未知數(shù)呢!

謝老師停了停,繼而大聲宣布著最后一樣作業(yè):“以上作業(yè)全部作廢!”教室里一片寂靜,我習(xí)慣性地在草稿本上寫下“以上作業(yè)全部……”,不對(duì)呀!我猛然間醒悟。同學(xué)們也如夢(mèng)初醒,呆呆著看著謝老師,似乎有點(diǎn)不可相信。謝老師“撲哧”一聲笑了:“哈哈,和你們開玩笑的!怎么,大家都嚇傻了?”這下子大家可徹底明白了,教室里頓時(shí)炸開了鍋:“謝老師,不帶你這樣玩的!”“天哪!我還真真以為要寫這么多作業(yè),正愁著自己的手要斷掉了!”“哈哈,幸虧這是假作業(yè)??!”大家的笑聲,抱怨聲,歡呼聲響徹了整間教室。

瞧,這就是我們的“恐嚇作業(yè)”!你們見過嗎?

我四年級(jí)小學(xué)作文【篇5】

啊,既然身份確認(rèn)。那么,身為花鈴使者,就應(yīng)該學(xué)習(xí)花鈴魔法。"首先呢,應(yīng)該掌握武器。嘉欣呀,百合花神的武器就是‘百合之琴’了,你聽聽吧?!俸现佟耸前俸匣ㄉ竦慕^技,‘百合之琴’是用百合花瓣凝結(jié)成的附有強(qiáng)大的殺傷力的武器。

你要努力學(xué)習(xí)哦!我相信,學(xué)過小提琴的你一定會(huì)的!用法很簡(jiǎn)單,你只需要像彈小提琴那樣彈就ok的。"田甜"老師"說后,便把"百合之琴"遞給嘉欣后,說:"‘百合之香’是百合花神的絕技,這花香可以神不知鬼不覺地將人殺掉。而且,如果不是正常人,是無法聞出一點(diǎn)點(diǎn)的香味。所以,你要好好學(xué)。這本(百合花神秘籍)就交給你了,好好學(xué)哦!""謝謝!"糖嘉欣說完,便努力去學(xué)習(xí)了。

田甜對(duì)桃花玲說:"我知道你天生附有桃花香氣,所以,你的武器是‘桃花香囊’。這‘桃花香囊’是用上百種桃花做成的。它可以像‘分身’那樣,你想用多少,它便給你多少。你說‘我要3個(gè)’,那它就會(huì)分3個(gè)給你。真正的那個(gè)只有你自己可以分辨出來。

用法也很簡(jiǎn)單,如果敵人來了,那你把分出來的‘桃花香囊’扔給他(她)便可以。他(她)會(huì)在3秒中瞬間死亡。"桃花玲若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。田甜又對(duì)大家說:"你們的絕技都是香味,比如桃花玲,她的絕技就是‘桃花之香’。大家先把秘籍拿走吧,要好好練呦!""謝謝!"大家說。

我四年級(jí)小學(xué)作文【篇6】

春天終于來了,興奮的春姑娘挎著花籃子,來到我們的身邊。瞧,一朵朵小花正呼吸著新鮮的空氣,一株株小草在向春姑娘招手。春姑娘特別高興,決定去個(gè)各地方瞧瞧。

春姑娘來到了小河邊,河面都被凍住了,小魚們被凍在了冰塊里,春姑娘很著急,于是請(qǐng)來了太陽公公幫忙。太陽公公在天上笑嘻嘻的,冰忍受不了炎熱,融化成水了。小魚們?cè)谒幸贿吿?,一邊?duì)春姑娘說:“謝謝你!春姑娘?!薄安挥弥x。”春姑娘一招手,小河邊長(zhǎng)出了五顏六色的小花,有黃色的、有白色的、有紅色的......

春姑娘來到了山上,她揮了揮手,竹筍興奮地從地下探出頭來,換上了綠衣服,同竹子?jì)寢屢黄饸g迎春姑娘。春姑娘高興極了,一不小心打了個(gè)噴嚏,雨嘩啦啦地下,竹筍們喝飽了水,長(zhǎng)得更快了。

春姑娘來到了學(xué)校,學(xué)校里馬上就變得不一樣了。瞧:草坪上,小草換上了新裝,花壇里,各式各樣的花開了:有玫瑰花、有月季花、有山茶花、還有芙蓉花......引來了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂,它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞琛4汗媚飦淼搅宋覀兩磉?,瞧,腳下的一簇簇小草長(zhǎng)得多茂盛,草尖上還閃耀著露珠,猶如一顆顆珍珠。

春天萬物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃,同學(xué)們,你們覺得春天美嗎?

我四年級(jí)小學(xué)作文【篇7】

海底是一個(gè)美麗的世界,我希望人類未來能在海底居住,在海底生活。

3000年,海底建造了許多奇形怪狀的房子,有蘑菇形的、火箭形的……全部的房子都是透明的,住在房子里可以看到美麗的海底。如果你想把房子搬到某個(gè)地方,只要你按一下遙控器,房子就會(huì)飛起來,跟著你走到你想搬到地方。

我開門走出外面,不用潛水衣,不用帶氧氣瓶就可以自由自在的走動(dòng),可以和魚兒們一起游動(dòng),一起玩耍,碰到鯊魚也不用躲,只要你喂一點(diǎn)東西給它吃,它就不會(huì)傷害你,而且和你做游戲呢!

在海底里,小汽車靠水來發(fā)動(dòng),因此汽車不會(huì)排放有害的氣體,不會(huì)污染海底。海底里建造了一個(gè)現(xiàn)代化的垃圾清理廠,只要你把家里的垃圾丟到外面的一個(gè)垃圾桶里,每天都會(huì)有人開車來把垃圾運(yùn)回垃圾清理廠,把垃圾變成有用的東西。這樣,人們?cè)僖膊怀钸@邊一堆垃圾,那邊一堆垃圾,因此影響城市的美貌。

海底醫(yī)院醫(yī)生的醫(yī)術(shù)很高超,什么病都可以治好,人們?cè)僖膊怀畹昧瞬恢沃Y而治不好了。這里的醫(yī)療設(shè)備全部是高科技的,如手術(shù)刀就是激光刀……

我以后要多學(xué)知識(shí),使這美麗的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

我四年級(jí)小學(xué)作文【篇8】

未來的學(xué)校你想知道未來嗎?想知道未來有哪些變化嗎?就跟我一起去看看吧。未來是一個(gè)讓人充滿期待的宇宙。未來的教室、學(xué)校更是讓我們幻想無比。

未來的學(xué)校有著明亮的教室,每一個(gè)桌子和椅子都是由泡沫制作的,但是可別小瞧了它們,它們不但輕巧,還不會(huì)讓人們受傷,當(dāng)有什么東西用力撞擊她,卻堅(jiān)硬無比。

書,是一個(gè)平板電腦,同學(xué)們就不用每天背著重重的書包來來去去。你可能會(huì)想“一臺(tái)平板電腦有什么用?”你錯(cuò)了,它的用處可大了,它存著許多教學(xué)方面的書,同學(xué)們跟本不用老師,就能把課文學(xué)好。未來的學(xué)校有一個(gè)奇特的掃描器,不僅會(huì)對(duì)你外貌進(jìn)行掃描,還會(huì)根據(jù)同學(xué)的.成績(jī)布置作業(yè)?!斑诉诉恕毕抡n了,同學(xué)們來到操場(chǎng)上玩耍,他們的學(xué)校是沒有大門的,但是外面有一層“屆”,凡是本學(xué)校的人都能進(jìn)去,如果小偷混進(jìn)來作案,那他可能是找錯(cuò)地方了。

接著更是令人驚嘆不已,就是一個(gè)大型操場(chǎng),這么大用來做什么呢?操場(chǎng)里修了一個(gè)大型的娛樂設(shè)施,但是平常都是看不見的,也是可以穿透的,不會(huì)讓人受傷,只有下課后才會(huì)恢復(fù)。在操場(chǎng)的中間,還有一個(gè)噴水池,周圍還有許多有名的花,水池中還有許多金魚,可觀賞,四周還放著照相機(jī),隨時(shí)可以照相留念。如果想玩的話,就必須要有一樣?xùn)|西——學(xué)生卡,把卡在掃描器一掃就可以了。

“食堂”是一個(gè)機(jī)器人,學(xué)生想吃什么就輸入菜名,一份香噴噴的飯菜就好了。這樣同學(xué)們的營養(yǎng)就能得到充分的保障。未來可真是多姿多彩,如果以后社會(huì)還能更好,真不知還會(huì)有哪些變化呀!

我四年級(jí)小學(xué)作文【篇9】

媽媽的愛常常體會(huì)在一些小事中。

那是一個(gè)秋天,那天,天氣突然下降了,下降了五六度。我穿的衣服又很少,結(jié)果被凍感冒了。媽媽拿體溫計(jì)給我量了一下,整整有39.5度了呢!

媽媽測(cè)完體溫后,驚的叫了起來。:“哇!居然有39.5度了?!眿寢尪挷徽f,把我抱到了樓下,放進(jìn)車?yán)?,飛快地駛向醫(yī)院。

可是快到醫(yī)院了,就在這節(jié)骨眼上,居然堵車了。前面的車堵在那里,過了十分鐘也沒有移動(dòng)。媽媽急得直跺腳,索性把車停在路邊,跳下車,向醫(yī)院里跑去。這時(shí),媽媽突然摔倒了,媽媽趕緊用手把我推到后面,我這才沒有摔跤。我看到媽媽摔跤了,連忙把媽媽扶起來。說;“媽媽,你痛嗎?”媽媽卻說:“傻孩子,媽媽一點(diǎn)都不痛,不就是輕輕摔了一跤嗎,怎么會(huì)痛呢?”我知道媽媽肯定十分的痛,因?yàn)閶寢屇菨嵃椎氖稚?,出現(xiàn)了兩三條血痕。

我們到了醫(yī)院,醫(yī)生給我配了好多藥,過了好幾天,我的病才好徹底。

母愛是偉大的,母愛是無私的。我們每一個(gè)人都應(yīng)該感謝自己的爸爸媽媽!

我四年級(jí)小學(xué)作文【篇10】

我,是小主人的小助手—鉛筆盒。大約長(zhǎng)30厘米,款15厘米,四個(gè)角圓圓的,硬梆梆的。上面有好多的圖形,比如說有冰棒、果凍、蘋果、香蕉、橡皮糖、夾心糖果、餅干......讓人看了都回口水直流三千尺?。∵B我也聞到了這些食物的香味,可是我不能自己吃掉自己??!上面還有一只正在熟睡的小熊,它好像剛剛睡醒過來,用它那兩只水汪汪的大眼睛向小主人窺視,對(duì)著我笑呢!哦,對(duì)了!那只小熊還有一個(gè)伙伴,它是誰呢?哈哈,告訴你們吧,它是妮妮小雞。妮妮小雞正在啃著美味的小米,不讓人去打擾它似的......

打開第一扇門,可以看見里面工作了一天的筆兄弟。他們是一枝個(gè)頭高又重的大哥—?jiǎng)傘埂K軒托≈魅送瓿蓵旧?、?xí)字冊(cè)上的描紅、作業(yè)......二哥是圓珠筆。它身穿花衣裳,頭戴綠帽子,走出去讓人覺得它是哪家的少爺呢!三哥和四弟都是黑水筆,它們都是小主人用得最多的,但是它們的哥哥們都不會(huì)季度,反而給它們加油、大氣......五弟是自動(dòng)鉛筆—小粉啦!雖然小粉才1歲,可是它也是小主人的得力小助手呢!不信?我告訴你們它的作用,如幫小主人完成數(shù)學(xué)作業(yè)、英語作業(yè)、寫作文草稿、考試......他們五兄弟真是小主人的得力小助手呀!最左上角是一間休息室,是為誰準(zhǔn)備的呢?哈哈,訴你們吧!是為橡皮準(zhǔn)備的,因?yàn)樗鼊诶哿艘惶炝耍菹⒘?。好了,別打擾它了,走吧!

進(jìn)入第2層,會(huì)看到尺子、借書證、卡片、千紙鶴......好多的東西??!哦!忘了告訴你們,我還有一個(gè)沒有介紹哩!它呢,是削筆器。它可以為小主人把筆削得尖尖的??蓮馁I了我以后,小主人只用過它0次,小主人真愛護(hù)它呀!我的肚皮上寫著英文:DELUXE

CASE這也許是代表好好學(xué)習(xí),天天向上的意思吧!

最后,我希望小主人能夠更加愛護(hù)我,學(xué)習(xí)一天比一天好!

我四年級(jí)小學(xué)作文【篇11】

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也有一個(gè),那就是做一名語文教師。

自從上了小學(xué),我就夢(mèng)想長(zhǎng)大了能當(dāng)一名教師。瞧!那站在講臺(tái)上的老師多神氣啊 ! 娓娓動(dòng)聽地講著故事,循循善誘地說著道理。老師的話學(xué)生也最聽,家長(zhǎng)有時(shí)說了幾十句話不管用,老師只要一句話,學(xué)生就會(huì)立馬執(zhí)行??粗蠋焹?yōu)美的板書,我不由得想象起來,將來站在這個(gè)講臺(tái)上的我會(huì)是什么樣兒的呢?

不過,做老師也很辛苦。每天都要批改作業(yè),有時(shí)一改就是晚上十一、二點(diǎn)鐘;每周要站著講十幾節(jié)課,一講就是 40 分鐘,腿都會(huì)站麻的;做老師還要備課、聽課、開會(huì)、管理學(xué)生……有各種各樣的麻煩事。想到這里,我又猶豫了。

但是,有一件事卻堅(jiān)定了我的信念。 20xx 年 11 月 20 日 ,宋志濤教授來我校進(jìn)行了題目為“讓真愛灑滿人間”的大型公益演講。他講到,老師是人類靈魂的工程師,教師這個(gè)職業(yè)是偉大的',是無私的……就在那一刻,我心中的猶豫煙消云散。老師是值得尊敬和愛戴的,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向老師,和老師擁抱:“老師,謝謝您!老師,我愛您!”

著名科學(xué)家牛頓說得好:“無論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的?!蔽颐靼祝瑝?mèng)想離我們很遠(yuǎn),但是,只要努力,只要堅(jiān)持,我相信,夢(mèng)想總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

我四年級(jí)小學(xué)作文【篇12】

馬上就要到春節(jié)了,所以今天,媽媽帶我去銅陵買新衣服。

來到銅陵,我和媽媽首先去了合百商廈,合百商廈裝飾一新,到處洋溢著過年的喜慶,里面的人們熙熙攘攘,一定都是來采購年貨的吧!我們乘電梯直接去兒童服裝那一層,到了那一層,我看見那里的衣服各色各樣,應(yīng)有盡有,孩子們?cè)谶@琳瑯滿目的一層中挑選自己喜歡的衣服。

突然,我眼睛一亮,看見一件漂亮的衣服,那是一件灰色的羽絨服,上面寫著不同的數(shù)字,我對(duì)媽媽說:“我們?cè)偃e的地方看一下吧!如果沒有好看的衣服,就買這一件吧!”

我和媽媽在這一層中轉(zhuǎn)了一圈,沒有發(fā)現(xiàn)更好看的了,媽媽最后還是給我買了我喜歡的那一件,那時(shí)我的心里十分高興。

后來,我們拎著包,高高興興地走在回家的路上。

小學(xué)四年級(jí)作文《我》


在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道7篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的家人四年級(jí)作文范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級(jí)作文《我》 篇1

我有一個(gè)“武林大俠”表弟。他非常調(diào)皮。你如果把他比作成星星的話,那他就是最愛動(dòng)的'那一顆。

“白骨精,吃俺老孫一棒?!卑ァ淼苡珠_始“練功”了!只見他拿起掃把向我劈來,還沒準(zhǔn)備好的我,就只能空手擋住那根“山寨版金箍棒”(就是掃帚),我感到一陣火辣辣的疼。表弟把“金箍棒”高高地舉起來,看樣子是要使絕招了。我趕緊快速跑到房間里,把門鎖上,于是表弟劈了個(gè)空……

“地石穿巖!”瞧,是誰在說話?哦——原來是表弟正在跟動(dòng)畫片上的人物學(xué)招數(shù)呢!

電視上現(xiàn)在正在播放“鎧甲勇士”,表弟認(rèn)真地學(xué)著,學(xué)到“飛影腿”了。表弟把腿轉(zhuǎn)了個(gè)圈,一不小心沒站穩(wěn),摔了個(gè)四腳朝天,惹得我們哈哈大笑。

這就是我的“武林大俠”表弟。

小學(xué)四年級(jí)作文《我》 篇2

請(qǐng)進(jìn)!這就是我的家。雖然不豪華,卻有三個(gè)妙趣橫生的人。

球迷爸爸:我的爸爸是一個(gè)不折不扣的球迷,可以算是老行家了,爸爸為了看足球,差不多到了廢寢忘食的'地步。一次,電視要播放一場(chǎng)英超聯(lián)賽,爸爸沒來得吃飯,就早早地坐在電視機(jī)前等著?!耙恍瞧诰鸵淮危荒苠e(cuò)過?!卑职终\懇地說??此坎晦D(zhuǎn)睛的樣子,好像一眨眼,節(jié)目說飛了似的,爸爸盼星星,盼月亮,終于,球賽開始了,就這樣,一直到深夜,電視機(jī)依然吵個(gè)不停,真拿他沒辦法。別看我們是一家人,但性格不同,愛好不同,自然喜歡看的電視節(jié)目也不一樣。一天,爸爸在看體育頻道的球賽。我吵著要看炫動(dòng)卡通的動(dòng)漫。媽媽要看電影頻道的周末大放送。好嗎,一臺(tái)電視機(jī)為三人服務(wù),這可苦了我家的電視機(jī)了。無奈之下,我和媽媽不得不寬宏大量地又一次退出了“戰(zhàn)場(chǎng)”。爸一邊向我們投來感激的目光,一邊拿過搖控器。媽媽對(duì)爸爸說“下次沒得看了”。我在旁邊輕輕地說了一句:“還不是出爾反爾,一直說下次不看,到最后還不是看了?!?/p>

這說是我的家,溫馨、和諧是它的代名詞,天底下最幸福的那就是my famliy—我的家。

我愛我的家。

小學(xué)四年級(jí)作文《我》 篇3

我們每一個(gè)人都有自己最喜歡的媽媽,我也有一位讓我十分喜歡的媽媽!她是一個(gè)中年婦女,戴著一副眼鏡,圓圓的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛不時(shí)閃著那慈祥的目光;一個(gè)不高不矮的.鼻子下有一張一天從早到晚不停嘮嘮叨叨的嘴。穿著十分整齊也十分好看!

我們經(jīng)常說:“母親很愛我們,我們也很愛母親”。其實(shí),母親對(duì)我們的愛是大海,而我們對(duì)母親的愛至多也算的上是條透明的小溪,與大海的浩瀚相比,根本微不足道,母愛的力量偉大無邊!我在此想對(duì)我的媽媽說:母愛,是人間最普通的感情,也是人間最真摯的感情??雌饋硭坪跏请S便一個(gè)眼神,聽來似乎是平淡話語,無蘊(yùn)藏著令人動(dòng)心的真實(shí)感情!母親為我,甘愿含辛茹苦,操碎了心。她給予我的愛太多太深了!這12個(gè)年頭,我卻絲豪沒有察覺。媽媽,你不如比爾蓋次那樣有錢,不如花木蘭那樣英雄,不如爸爸那樣能干,而她的愛都寫在細(xì)碎的日子里!

媽媽我愛你!

小學(xué)四年級(jí)作文《我》 篇4

今天下午,我和同學(xué)來到了教室,就看見像個(gè)西瓜的氣球,我和同學(xué)議論紛紛。有的說:“今天要踩氣球嗎?”有的說:“今天要扔氣球嗎?”還有的說:“今天要傳氣球嗎?”

上課啦,方老師神秘兮兮地說:“今天我們玩我當(dāng)媽媽?!蔽覀凅@訝的把嘴巴張得老大老大,躍躍欲試。 第一個(gè)上臺(tái)的是一位男生,他大步流星地走上臺(tái),接著他把氣球塞到肚子里,肚子就像一個(gè)圓鼓鼓的大西瓜,逗得臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑,然后他扶著腰,慢吞吞的.走過去,忽然她看到一個(gè)凳子,他小心翼翼地跨過凳子,生怕“小寶寶”掉下來,它落地后舒了一口氣說:“跨個(gè)凳子,還真不簡(jiǎn)單??!” 接著一位女生上臺(tái)了,她也是一樣的把氣球塞進(jìn)肚子里,一眼看去,她和媽媽的樣子很像,她看到一塊橡皮,她扶著腰蹲下來撿那塊橡皮。他站起來之后說:“當(dāng)媽媽真不簡(jiǎn)單”。

原來當(dāng)媽媽這么辛苦。

小學(xué)四年級(jí)作文《我》 篇5

星期天,老師給我們布置了一個(gè)任務(wù),讓我們選擇一種茶葉,泡給自己的家人喝,而我選擇了泡胖大海,因?yàn)閶寢尩纳ぷ右恢碧?,它有清熱利咽,化痰開音的作用。

首先,我拿了三粒胖大海,胖大海的表面皺巴巴的,像老太太臉上的的.皺紋一樣,我把胖大海放進(jìn)裝有熱水的玻璃壺里,過了一小會(huì)兒,胖大海就開始發(fā)脹,外皮開始變軟了。慢慢的外皮上冒出好多小細(xì)絲,好像一對(duì)對(duì)小觸角冒了出來。緊接著,那個(gè)最大的胖大海先沉到了碗底。它的外面蓬松一團(tuán),里面只剩下一顆種子在里面。我把胖大海拿出來和原先的對(duì)比了一下,?。∨蓍_的胖大海至少比原來的大上三倍,變得像核桃一般大!原來胖大海泡過后是這么神奇呀!

我和媽媽、爸爸一起品嘗了胖大海茶的味道,開始有一點(diǎn)點(diǎn)苦,但喝下去的時(shí)候又有一些甘甜味在里面,真好喝!爸爸媽媽都很喜歡,你們?yōu)榧胰伺萘耸裁床瑁?/p>

小學(xué)四年級(jí)作文《我》 篇6

我有一個(gè)“巨人”哥哥。為什么說他是巨人哥哥呢?因?yàn)槲业母绺鐐€(gè)子好高好高。每次進(jìn)家的時(shí)候,頭都快要撞上門框了。感覺他的個(gè)子比一輛大汽車都高,他每次接我放學(xué)時(shí),我都是第一眼就在人群中看見他。

我的哥哥長(zhǎng)得很帥。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),卷卷的;又長(zhǎng)又大的臉,白白的;眉毛好似“一”字;眼睛又大又圓,可惜的是一副近視眼鏡遮住了他的漂亮的雙眼皮;嘴巴彎彎的,一笑起來就會(huì)露出兩排潔白的牙齒。

我的哥哥會(huì)講許多他自己編的搞笑故事。比如:他把“白雪公主”講成“黑雪公主”,把“小紅帽”講成“小黃帽”。“小紫帽”。“小綠帽”?!靶》勖薄薄看温犓?故事都會(huì)把我的眼淚都笑出來啦!

我非常喜歡我的巨人哥哥,因?yàn)樗康焦?jié)日就會(huì)給我買好多漂亮的小禮物。

你們羨慕我有這樣的好哥哥嗎?

小學(xué)四年級(jí)作文《我》 篇7

我的家人有我、母親,也有住在鄰居的舅舅,如今,就要我詳細(xì)介紹大家三人的嗜好吧!

媽媽是個(gè)博學(xué)多聞的人體百科,由于她十分鐘愛閱讀文章,她主要是看一些心靈成長(zhǎng)、投資理財(cái)?shù)臅?,有時(shí)我的課程碰到難點(diǎn)時(shí),只需向她尋求幫助,沒有一題是答不出來的,我認(rèn)為她是一本“活字典”。

舅舅是個(gè)瘋狂的“棒足球迷”,情緒會(huì)伴隨著適用的足球隊(duì)勝負(fù)而高矮起落,假如獲勝,他便會(huì)高聲歡呼,有時(shí)乃至連全部小區(qū)都聽的到呢!可是假如輸?shù)?,他便?huì)一天到晚都垂頭喪氣。

最終輪到我了,我最喜歡做餅干、甜品了!我做過許多類型,有:海綿蛋糕、朱古力杏仁餅、烤布蕾、草莓千層派,每每取得成功的作出一道甜品時(shí),我也感覺好有滿足感。

此外,大家也有同樣的嗜好,那便是一起登山、度假旅游、看電視劇,盡管大家僅有來過好多個(gè)地區(qū),可是每一次的`旅游都要我覺得驚奇又開心。

倘若,也沒有這種親人,很有可能就沒有今天的我,所以我十分幸運(yùn)能有這種親人,并且大家全部的追憶都是在我的腦海中里,由于這是我和家人一起渡過的快樂時(shí)光。

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