十不準(zhǔn)心得體會

十不準(zhǔn)心得體會。

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十不準(zhǔn)心得體會(篇1)

近期在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家衛(wèi)生計生委發(fā)布的《醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”》一不準(zhǔn)將醫(yī)療衛(wèi)生人員個人收入與藥品和醫(yī)學(xué)收入掛鉤、二不準(zhǔn)開單提出、三不準(zhǔn)違規(guī)收費(fèi)、四、不準(zhǔn)違規(guī)接受社會捐贈資助五、不準(zhǔn)參與推銷活動和違規(guī)發(fā)布醫(yī)療廣告六、不準(zhǔn)為商業(yè)目的統(tǒng)方、七、不準(zhǔn)違規(guī)私自采購使用醫(yī)藥產(chǎn)品、八、不準(zhǔn)收受回扣、九、不準(zhǔn)收受患者“紅包”。

《醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”規(guī)定》，體現(xiàn)了從嚴(yán)要求，為醫(yī)療行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，立了規(guī)矩，設(shè)了底線。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我深刻地領(lǐng)悟到“健康所系，性命相托”這一句話的深刻內(nèi)涵，體會到做為一名醫(yī)務(wù)人員身上所肩負(fù)的神圣使命?！熬挪粶?zhǔn)”規(guī)定，為我今后醫(yī)療工作的開展指明了道路，避免了我在醫(yī)療工作中出現(xiàn)差錯。

加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)，直接關(guān)系人民群眾的切身利益，關(guān)系事業(yè)改革發(fā)展成敗，關(guān)系醫(yī)療衛(wèi)生人員在人民群眾心目中的形象。自有醫(yī)生職業(yè)的那一天起，醫(yī)德、醫(yī)術(shù)、醫(yī)風(fēng)就密不可分，厚德載醫(yī)成為正道常理。千百年來，希波克拉底誓言猶鏗鏘在耳，震撼靈魂的醫(yī)學(xué)精神宣言，塑造了醫(yī)者仁心的理念和行為準(zhǔn)則。

作為醫(yī)院的一名大夫我將不斷更新知識，提高專業(yè)技術(shù)能力和綜合素質(zhì),尊重關(guān)心愛護(hù)患者，保護(hù)患者的隱私，注重溝通，體現(xiàn)人文關(guān)懷，維護(hù)患者的健康權(quán)益。自覺把維護(hù)和保障人民群眾健康權(quán)益作為最高使命。

通過此次學(xué)習(xí)、看到了我黨高度重視醫(yī)療行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，以及堅決懲治行業(yè)不正之風(fēng)的決心，近幾年醫(yī)療事故頻發(fā)，醫(yī)患之間出現(xiàn)信

任危機(jī)，很多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生利字當(dāng)頭、早已違背了當(dāng)時學(xué)醫(yī)時所立下的誓言、使得整個行業(yè)蒙羞，如今黨和政府大刀闊斧進(jìn)行改革，清除行業(yè)毒瘤，樹立衛(wèi)生行業(yè)清風(fēng)正氣，尊重患者，關(guān)愛生命。其在樹醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)新風(fēng)中起到的重要作用，是下決心、動真格，只要醫(yī)護(hù)人員以其為我們的工作的尺度，以其為我們行醫(yī)之底線，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，熱心公益，忠誠職業(yè)，盡職盡責(zé)，那么我相信醫(yī)療風(fēng)氣將煥然一新，醫(yī)患關(guān)系也將迎來新的春天。

十不準(zhǔn)心得體會(篇2)

加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”既是我們醫(yī)療行業(yè)對社會的承諾，也是我們行業(yè)自我束縛的紀(jì)律底線，有側(cè)重要的現(xiàn)實(shí)意義。古話說“學(xué)醫(yī)先學(xué)德”，“無恒德者，不可以作醫(yī)”。國際上，美國、法國等也有醫(yī)師職業(yè)準(zhǔn)則和規(guī)范醫(yī)師酬勞的陽光法案。古今中外，凡從醫(yī)者應(yīng)當(dāng)有比凡人更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更多的自覺和更多的自省，從這個意義上看，國家衛(wèi)生計生委、國家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合印發(fā)的“九不準(zhǔn)”，有益于進(jìn)一步建立和維護(hù)我們醫(yī)務(wù)職員良好形象，對我們醫(yī)務(wù)職員而言，“九不準(zhǔn)”其實(shí)不是道德的高線，而是應(yīng)堅守的底線。

在此，我向所有奮斗在診療一線的醫(yī)務(wù)職員呼吁：

第一，將積極貫徹落實(shí)“九不準(zhǔn)”作為自覺行動，努力進(jìn)步醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，以自己的實(shí)際行動為衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)作貢獻(xiàn)。

第二，在平常診療中努力把握過硬技術(shù)本領(lǐng)，嚴(yán)格診療規(guī)范，不斷精進(jìn)醫(yī)術(shù)，為患者提供更優(yōu)良的醫(yī)療服務(wù)。

第三，恪守醫(yī)德，誠信行醫(yī)，文明行醫(yī)，不弄虛作假，不過度醫(yī)療，公道用藥、公道檢查、公道收費(fèi)，讓患者放心、滿意。

第四，遵紀(jì)遵法，嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)紀(jì)律，拒收紅包、回扣，自覺抵制各種行業(yè)不正之風(fēng)和現(xiàn)象。

第五，充分尊重患者，尊重患者的選擇權(quán)、知情權(quán)、隱私權(quán)和監(jiān)督權(quán)，為構(gòu)造和諧醫(yī)患關(guān)系貢獻(xiàn)氣力。

我們深信，高尚的醫(yī)德勢必拓展我們神圣的事業(yè)，廉潔的醫(yī)風(fēng)勢必提升我們的人生價值。懇切?？瘁t(yī)務(wù)界同仁認(rèn)真遵守“九不準(zhǔn)”，并歡迎社會各界監(jiān)督。

十不準(zhǔn)心得體會(篇3)

市黨員干部政治紀(jì)律“八嚴(yán)禁”

全市黨員干部必須嚴(yán)格遵守黨章，堅定理想信念，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，在原則問題和大是大非面前立場堅定，堅決維護(hù)中央權(quán)威，確保政令暢通。

一、嚴(yán)禁散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，發(fā)表違背中央決定的言論。

二、嚴(yán)禁泄露黨和國家秘密。

三、嚴(yán)禁參加非法組織。

四、嚴(yán)禁組織、策劃、慫恿、支持、參加非法活動。

五、嚴(yán)禁制造、傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論。

六、嚴(yán)禁有令不行、有禁不止，在貫徹執(zhí)行中央和市委決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。

七、嚴(yán)禁違反程序、不講規(guī)矩，重大事項不按要求請示報告。

八、嚴(yán)禁對組織不忠誠老實(shí)、說假話。

凡違反上述規(guī)定的，按照干部管理權(quán)限給予組織處理，構(gòu)成違紀(jì)的依照有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，涉嫌犯罪的移送司法機(jī)關(guān)處理。

市黨員干部生活作風(fēng)“十二不準(zhǔn)”

全市黨員干部應(yīng)當(dāng)自覺遵守黨紀(jì)國法和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，勤儉樸實(shí)、生活正派、情趣健康，講黨性、重品行、作表率。

一、不準(zhǔn)賭博或在公共場所從事帶有財物輸贏的棋牌等活動。

二、不準(zhǔn)借婚喪喜慶事宜大操大辦，收錢斂財。

三、不準(zhǔn)傳播“黃色”信息及其他低俗文化。

四、不準(zhǔn)不講誠信、不守承諾，引發(fā)糾紛。

五、不準(zhǔn)發(fā)生酗酒滋事等不注意公眾形象、不符合身份的言行。

六、不準(zhǔn)不盡撫養(yǎng)、贍養(yǎng)、扶養(yǎng)責(zé)任，實(shí)施家庭暴力，違背家庭道德。

七、不準(zhǔn)與異性進(jìn)行不正當(dāng)交往或保持不正當(dāng)關(guān)系。

八、不準(zhǔn)參與有異性陪侍服務(wù)的活動。

九、不準(zhǔn)索要、接受管理和服務(wù)對象提供的吃請、旅游、健身、娛樂等活動。n4507.cn

十、不準(zhǔn)持有會員卡。

十一、不準(zhǔn)用公款相互吃請、送節(jié)禮，或用公款支付應(yīng)由個人承擔(dān)的非公務(wù)活動費(fèi)用。

十二、不準(zhǔn)組織、參與或支持封建迷信、偽科學(xué)、反科學(xué)等活動。

凡違反上述規(guī)定的，按照干部管理權(quán)限給予組織處理，構(gòu)成違紀(jì)的依照有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，涉嫌犯罪的移送司法機(jī)關(guān)處理。

十不準(zhǔn)心得體會(篇4)

為貫徹落實(shí)中央“”和衛(wèi)生行業(yè)“九不準(zhǔn)”的要求，確保活動取得實(shí)效，進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、維護(hù)人民群眾健康權(quán)益，我院組織醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及各科室中層干部學(xué)習(xí)了《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的》、《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)九不準(zhǔn)》和《關(guān)于建立醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂不良記錄的規(guī)定》等文件，結(jié)合落實(shí)廊坊市醫(yī)療衛(wèi)生“三項”治理集中行動方案，現(xiàn)將我院工作開展情況匯報如下：按照中央文件精神，為改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，更好的為患者服務(wù)，我院立即組織召開了中層領(lǐng)導(dǎo)干部例會，傳達(dá)中央“”和衛(wèi)生行業(yè)“九不準(zhǔn)”的有關(guān)規(guī)定，及上級衛(wèi)生行政部門的相關(guān)文件，會上對“”及“九不準(zhǔn)”的具體內(nèi)容作了詮釋，要求全體中層干部要以身作則，率先垂范，帶頭遵守“九不準(zhǔn)”規(guī)定，將構(gòu)建風(fēng)氣純正、行為規(guī)范、監(jiān)管到位、廉潔高效、制度健全的廉政文化作為20xx年度醫(yī)院文化建設(shè)的重點(diǎn)，全院職工要結(jié)合工作實(shí)際，提高思想認(rèn)識，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，堅持從自身做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，嚴(yán)格遵守“九不準(zhǔn)”和，嚴(yán)格落實(shí)，以良好的工作作風(fēng)進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾為全市人民健康保駕護(hù)航。

為全面落實(shí)好此項工作，由醫(yī)院政工科牽頭，將“”及衛(wèi)生行業(yè)“九不準(zhǔn)”的具體內(nèi)容復(fù)印下發(fā)到了各科室，由科室主任、護(hù)士長具體負(fù)責(zé)本科室職工的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)工作。院領(lǐng)導(dǎo)及班子成員分別簽訂了落實(shí)中央“”承諾書，接受黨員干部群眾和社會的監(jiān)督。

堅持把群眾滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，狠抓醫(yī)療質(zhì)量的提升和服務(wù)行為的規(guī)范，狠抓質(zhì)量安全教育，嚴(yán)格落實(shí)核心制度，大力推動臨床路徑和單病種質(zhì)量控制工作，20xx年開展臨床路徑管理病種數(shù)達(dá)17個，加強(qiáng)單病種質(zhì)量與費(fèi)用控制，通過定期公布科室不合格處方、藥品使用比例及超過規(guī)定雙倍處罰等措施，有效控制了醫(yī)藥費(fèi)增長。20xx年我院被確定為白內(nèi)障復(fù)明工程定點(diǎn)醫(yī)院，截至目前，已開展“白內(nèi)障復(fù)明工程”免費(fèi)手術(shù)9例。認(rèn)真落實(shí)特困病人“一免三減”政策，20xx年累計減免醫(yī)藥費(fèi)用3萬余元。規(guī)范病人投訴接待處理程序，有效防范了各種違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。加大病人回訪工作力度，20xx年電話回訪出院患者4156人次，回訪率為53.59%，出院患者滿意率達(dá)99.2%。

根據(jù)三河市衛(wèi)生局關(guān)于印發(fā)《三河市醫(yī)療衛(wèi)生“三項”治理集中行動實(shí)施方案》的通知有關(guān)要求，我院在接到文件之后，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視及時召開了科主任會，進(jìn)一步部署有關(guān)農(nóng)合基金使用情況的相關(guān)工作。我院按照考核標(biāo)準(zhǔn)的要求對各項工作內(nèi)容進(jìn)行了分解，做到了分工明確、管理到位、責(zé)任到人。按照考核標(biāo)準(zhǔn)對新農(nóng)合基金使用情況進(jìn)行了自查，對查出來的問題及時整改。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

醫(yī)院對新農(nóng)合工作非常重視，成立了新農(nóng)合工作小組，左廣發(fā)副院長為小組組長，下設(shè)新農(nóng)合辦公室，現(xiàn)有工作人員9名，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)管理，檢查監(jiān)督、費(fèi)用審核、分析、投訴、舉報調(diào)查處理等各項工作。小組成員分工明確，確保責(zé)任到位、措施到位和工作到位。

2、服務(wù)設(shè)施項目管理

我院制定了有關(guān)新農(nóng)合工作的各項規(guī)章制度，結(jié)合醫(yī)療質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制大型醫(yī)療設(shè)備及特殊檢查，對于有需要的患者，嚴(yán)格按照我院制定的《特殊檢查特殊治療、大型儀器設(shè)備檢查分級審批制度及措施》嚴(yán)格執(zhí)行。對于新項目的審查工作做到先請示后申請，新項目經(jīng)合管中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可納入報銷范圍。將我院的物價管理工作嚴(yán)格按照物價部門的相關(guān)要求執(zhí)行，在大廳的電子屏幕上滾動公示我院的新農(nóng)合各項收費(fèi)項目，得到了廣大患者的信任和好評。

3、醫(yī)療費(fèi)用結(jié)算管理

我院安排專人負(fù)責(zé)對新農(nóng)合各種資料及賬目的管理和核銷工作，做到對患者一站式服務(wù)做到出院即報，賬目清晰。嚴(yán)格控制參合患者的檢查、治療費(fèi)用，使各種費(fèi)用都能控制在農(nóng)合目錄內(nèi)。每月能夠及時準(zhǔn)確的向合管中心報送結(jié)算報表。

4、住院管理

認(rèn)真審核參合住院患者的身份證合作醫(yī)療卡，并在住院24小時內(nèi)告知患者刷卡登記。在保證數(shù)據(jù)資料真實(shí)完整的基礎(chǔ)上，實(shí)行每日實(shí)時上傳在院病人數(shù)據(jù)。及時為病人辦理結(jié)算手續(xù)，主動為參合患者提供標(biāo)準(zhǔn)格式的醫(yī)療費(fèi)用清單。

嚴(yán)格掌握出入院標(biāo)準(zhǔn)，按照有關(guān)規(guī)定為患者辦理出入院手續(xù)。對參合患者提供超出范圍的治療或者用藥時都事先征得家屬的同意并和患者簽訂了《新農(nóng)合目錄外藥品、診療知情同意書》。

嚴(yán)格執(zhí)行一日清單制。按規(guī)定為患者提供住院費(fèi)用“一日清單”，及時準(zhǔn)確的為患者提供各種有關(guān)材料，讓患者明明白白消費(fèi)。建立了嚴(yán)格的`處方、病歷管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。處方開具、書寫得到了進(jìn)一步合理規(guī)范。病歷記錄規(guī)范、準(zhǔn)確。根據(jù)醫(yī)院病歷復(fù)印管理規(guī)定，能夠及時為參合患者提供病歷復(fù)印件，檢查治療與疾病診斷、病程記錄相符，確保做到合理檢查、合理治療、合理用藥，杜絕過度醫(yī)療或服務(wù)不足行為，無分解處方、分解住院等違規(guī)現(xiàn)象。

下一步，我院將進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“”和“九不準(zhǔn)”，同時作為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要內(nèi)容和加強(qiáng)衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的重要抓手，與正在開展的糾正

醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風(fēng)專項整治工作有機(jī)結(jié)合起來，做到同部署、同落實(shí)、同檢查。引領(lǐng)廣大醫(yī)務(wù)人員不折不扣地嚴(yán)格遵守“”和“九不準(zhǔn)”，自覺接受各方面的監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，確保取得實(shí)效，讓群眾和患者長期受益。

十不準(zhǔn)心得體會(篇5)

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德?！督處熓粶?zhǔn)》中的核心問題為師德問題，教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重”。教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。

《教師十不準(zhǔn)》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當(dāng)學(xué)生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀，將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。

為人師表，注重身教重于言教。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。

所以，教師需要處處為人師表，要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

教師人格的力量首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出堅定明確的方向性。每個教師都要始終如一地把熱愛教育事業(yè)當(dāng)作自己人格最集中、最本質(zhì)的體現(xiàn)，在工作中盡職盡責(zé)，永遠(yuǎn)以一種旺盛的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對待自己的工作。其次，教師人格的力量應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出言行的一致性。一個教師要教育學(xué)生具有高尚的人格，自己必須做到言行一致，表里如一，以身立教。此外，教師人格的力量還應(yīng)以先進(jìn)的思想、優(yōu)秀的品德、良好的作風(fēng)、淵博的學(xué)識去教育和影響學(xué)生，帶動學(xué)生去追求理想的人格。

這是我對師德師風(fēng)的一些體會，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

十不準(zhǔn)心得體會(篇6)

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過學(xué)習(xí)，我對“十不準(zhǔn)”的含義有了更深一層的體會。

師德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂。師德建設(shè)必須貫穿于教育行政工作和學(xué)校工作的各個方面，貫穿于教學(xué)、科研和社會活動的各個環(huán)節(jié)。

首先我要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為動力，樹立新型的教育理念，用科學(xué)的理論武裝頭腦，堅定共產(chǎn)主義信念。

其次我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，夯實(shí)專業(yè)理論，提高專業(yè)技能和科研水平，特別是要加強(qiáng)對現(xiàn)代先進(jìn)的教育教學(xué)新理念、新思想的研究和探討，以及對《成功教育》、《小故事大道理》、現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。努力增強(qiáng)師德建設(shè)的針對性和實(shí)效性。把師德建設(shè)活動與日常的教育、教學(xué)、教研活動結(jié)合起來，反對形式主義和走過場。

另外我要對各種教育法律法規(guī)進(jìn)行再學(xué)習(xí)。特別對《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己遵紀(jì)守法的自覺性及依法履行教師職責(zé)、依法施教的水平。增強(qiáng)我的事業(yè)心和責(zé)任感，促進(jìn)我堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高抵制拜金主義、個人主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的自覺性。

總之，教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

十不準(zhǔn)心得體會(篇7)

首先：改善服務(wù)態(tài)度，改善服務(wù)用語，提高服務(wù)質(zhì)量而不是提高灰色收入。盡量避免因言語不當(dāng)引起的誤會，讓病人在本院有回到家的感覺，讓病人進(jìn)醫(yī)院時的愁容滿面，到回家時的眉開笑意。一句不經(jīng)意的問候，一個真誠的微笑，就可以溫暖患者的心房，給他們以戰(zhàn)勝疾病的信心，“以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需”，敬業(yè)愛崗，取信于患者，沒有豪言壯語，只有無私奉獻(xiàn)，用溫馨的微笑恪守那個神圣的誓言，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，締造人間愛的真諦，而我們的工作，也在平凡中得到了升華。通過提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度贏得市場，贏得民眾的信任，從而得到生存和發(fā)展的機(jī)會。醫(yī)院需要好的口碑，好的口碑會給醫(yī)院和個人帶來更多的經(jīng)濟(jì)利益。

其次：堅持落實(shí)好醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)藥收費(fèi)價格公開制度和住院病人“日清單制”，讓患者明明白白消費(fèi)，把“醫(yī)不二價”、“童叟無欺”作為行醫(yī)道德的根本要求。只有心擺正了，才會對病人堅守誠信，才能兌現(xiàn)全心全意為病人服務(wù)的諾言。嚴(yán)禁違反規(guī)定泄露患者等服務(wù)對象的個人資料和醫(yī)學(xué)信息。誠信是一個重要的社會道德范疇。我國古代思想家對誠信道德的闡述和強(qiáng)調(diào)不絕于史，在傳統(tǒng)理論中，誠實(shí)守信被看做“立身之本”、“舉政之本”、“進(jìn)德修業(yè)之本”。嚴(yán)禁醫(yī)療衛(wèi)生人員利用任何途徑和方式為商業(yè)目的統(tǒng)計醫(yī)師個人及臨床科室有關(guān)藥品、醫(yī)用耗材的用量信息，或為醫(yī)藥營銷人員統(tǒng)計提供便利。當(dāng)今社會，誠信更進(jìn)一步發(fā)展成為我們中華民族的深層道德意識，并體現(xiàn)在日常生活的各個方面?！皣覒?yīng)以誠信為突破口，在依法治國的基礎(chǔ)上強(qiáng)化公民道德建設(shè)，逐步建立起誠信社會、道德社會?！肮竦赖陆ㄔO(shè)千頭萬緒，誠信應(yīng)該成為整個公民道德建設(shè)的突破口。一個人只有誠信做人，誠信地對待工作、家人和社會公眾，才可能建立和完善職業(yè)道德、家庭美德和社會公德，中華民族傳統(tǒng)文化中的精華才能得到繼承，道德社會才能真正建立。

醫(yī)院的服務(wù)宗旨是減少疾病、救死扶傷，不能單純以營利為目的，醫(yī)療衛(wèi)生人員應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法、廉潔從業(yè)。工作中我要嚴(yán)格要求自己，憑良心做好一名醫(yī)務(wù)工作者。

最后：通過對“衛(wèi)計委九不準(zhǔn)”的詳細(xì)剖析與解讀，我充分認(rèn)識到其在樹醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)新風(fēng)中起到的重要作用，只要我們醫(yī)療護(hù)理人員以其為我們的工作的尺度，以其為我們行醫(yī)之底線，那么我相信我們的醫(yī)療風(fēng)氣將煥然一新，醫(yī)患關(guān)系也將迎來新的春天。進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識、憂患意識，牢記黨和人民的囑托，恪守全心全意為人民健康服務(wù)的宗旨，以對人民滿腔熱情、對技術(shù)精益求精的精神，從自身做起，從現(xiàn)在抓起，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，用自己的行動來兌現(xiàn)醫(yī)院“以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需”的諾言，維護(hù)我院的良好醫(yī)療服務(wù)形象。

十不準(zhǔn)心得體會(篇8)

通過今天的學(xué)習(xí)，感觸頗深：

《教師十要十不準(zhǔn)》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛、恩師般高尚純潔的愛。它首先表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當(dāng)學(xué)生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。

其次，作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系：

（1）要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(hù)

（2）不得體罰和變相體罰學(xué)生，因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認(rèn)識《教師法》，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為。

（3）不得歧視學(xué)生，對于班級個別調(diào)皮、成績差的學(xué)生，老師要積極進(jìn)行幫教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進(jìn)行歧視，造成學(xué)生退學(xué)。

再次，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要知道，"要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。

孔子說："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被

學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，我們教師只有對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育下一代，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。

十不準(zhǔn)心得體會(篇9)

按照礦黨委指示，我們供銷支部利用黨員學(xué)習(xí)時間對近日中央下發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》進(jìn)行了分階段學(xué)習(xí)，?！读?zhǔn)則》中的52個“不準(zhǔn)”是在兩會前夕中央再出的反腐重拳。它涵蓋了行政權(quán)力使用中極易滋生腐敗的各個領(lǐng)域，包括黨員領(lǐng)導(dǎo)干部私自從事營利性活動的問題、違規(guī)干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動問題、浪費(fèi)揮霍等干部作風(fēng)問題，清晰劃定了官員廉潔從政的“高壓線”。以下是本人的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得，不到之處請各位同仁指正。

中央頒布實(shí)施的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》是在20xx年前的1997年3月頒發(fā)的，它對當(dāng)時促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，發(fā)揮了十分重要的作用。但隨著新時期黨的建設(shè)特別是反腐倡廉建設(shè)的不斷深入，試行的《準(zhǔn)則》已經(jīng)不能完全適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要。為此，中央在認(rèn)真總結(jié)、深入調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行了重新修訂，并首次以《廉政準(zhǔn)則》和52個“不準(zhǔn)”這一正式的黨內(nèi)法規(guī)頒布執(zhí)行。

“轉(zhuǎn)正”后的52個“不準(zhǔn)”，充分吸收了xx大以來黨的建設(shè)特別是反腐倡廉建設(shè)的最新成果，涵蓋的范圍更廣，規(guī)范的條目更細(xì)，處罰的力度更嚴(yán)，既保持了連續(xù)性，又體現(xiàn)了創(chuàng)新性，尤其突出了針對性、實(shí)踐性，強(qiáng)化了指導(dǎo)性、可操作性，抓住了反腐倡廉的關(guān)鍵問題，切合領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作實(shí)際，符合深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的需要，體現(xiàn)了從嚴(yán)管黨治黨的要求，順應(yīng)了人民群眾對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的新期待，尤其對于我們供銷支部來說，我們屬于權(quán)力敏感部門，只有按照《廉政準(zhǔn)則》和52個“不準(zhǔn)”中的規(guī)定去執(zhí)行，才能做到讓組織信任，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾滿意，才能真正做到清清白白做人，干干凈凈做事。

廉潔從政，核心是防止權(quán)力腐敗。細(xì)心的人們注意到，如期走上反腐前臺的52個“不準(zhǔn)”，涵蓋了行政權(quán)力使用中極易滋生腐敗的各個領(lǐng)域，新增了禁止干預(yù)和插手房地產(chǎn)開發(fā)等要求，甚至連婚喪喜慶等個人行為也有了“緊箍咒”。這表明，中央正全力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、配臵科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，致力封堵權(quán)力濫用的漏洞、擠壓權(quán)力尋租的空間，以保持黨的純潔性和先進(jìn)性，將反腐倡廉建設(shè)推向縱深。我們下一步要結(jié)合工作實(shí)際，對照52個“不準(zhǔn)”的具體要求，嚴(yán)格規(guī)范自身行為準(zhǔn)則，把廉潔自律作為一個共產(chǎn)黨員修身之本進(jìn)行深入教育。

在第xx屆中央紀(jì)委第五次全會上指出：“制度的效用取決于制度執(zhí)行力”。如何將52個“不準(zhǔn)”落到實(shí)處?一是要充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等載體，使黨員干部對《廉政準(zhǔn)則》入腦入心;二是各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要繃緊廉潔自律這根弦，對照52個“不準(zhǔn)”，珍惜權(quán)力，守住底線，正確履職。不僅要管好自己，也要管好下屬，管好自己的配偶、子女和其他親屬;三是要把52個“不準(zhǔn)”執(zhí)行情況列為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核和民主評議、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉的重要內(nèi)容，作為評先選優(yōu)和干部考察、任用、獎懲的重要條件;四是要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮民主黨派和新聞輿論的監(jiān)督作用;五是對違反52個“不準(zhǔn)”的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅決果斷查處，不搞“下不為例”、“區(qū)別對待”。

除此之外，還應(yīng)做好企業(yè)供銷這兩個關(guān)鍵的“進(jìn)出”口，把執(zhí)行52個“不準(zhǔn)”與深入推進(jìn)黨務(wù)公開、政務(wù)公開相結(jié)合，與推進(jìn)制度創(chuàng)新、完善配套制度相結(jié)合，與推進(jìn)依法行政、公正司法、依法辦事相結(jié)合，與推進(jìn)職能科室作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。如此，《廉政準(zhǔn)則》才會落地生根，52個“不準(zhǔn)”才會實(shí)至名歸，真正成為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的“防火墻”、“高壓線”!

十不準(zhǔn)心得體會(篇10)

《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》頒布以來，本人積極參與學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)深刻的認(rèn)識到在新形勢學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》的重要性，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，對照“八個嚴(yán)禁，52條不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，并進(jìn)行自我剖析?，F(xiàn)將個人學(xué)習(xí)心得匯報如下：

一、加強(qiáng)思想教育，落實(shí)責(zé)任制

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的領(lǐng)導(dǎo)，在實(shí)踐工作中，我?guī)彀腰h風(fēng)廉政建設(shè)列入重要的議事日程，同日常工作一起部署，一起考核，按照“橫向到邊?？v向到底”的要求，建立健全責(zé)任制。細(xì)化任務(wù)，使從肩上有擔(dān)子，個個身上有責(zé)任，營造齊抓共管的工作環(huán)境。我局召開了本系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作回顧和工作總結(jié)，安排部署了20xx年的工作任務(wù)，建立健全了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組長，明確了主要工作職務(wù)與相關(guān)要求。加強(qiáng)了干部職工的思想政治建設(shè)，引導(dǎo)干部職工樹立正確的權(quán)力觀，地位觀和利益觀，以夯實(shí)廉潔自律的思想基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)廉潔從政意識。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范開展工作

制度是規(guī)范行為的依據(jù)，規(guī)范是行為的準(zhǔn)則，通過建立健全黨紀(jì)創(chuàng)新有關(guān)制度，加強(qiáng)對干部職工的監(jiān)督管理，從而加大了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的力度，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于黨政機(jī)關(guān)厲行廉潔從政若干問題的通知要求，結(jié)合我?guī)鞂?shí)際，在收購中明碼實(shí)價，銷售中做到賬務(wù)分明，經(jīng)費(fèi)支出中嚴(yán)格控制成本，力爭少花錢多辦事;在資金管理中，嚴(yán)格執(zhí)行?？顚Ｓ?，不設(shè)“小金庫”，自覺接受職工的監(jiān)督，認(rèn)真規(guī)范開展廉政建設(shè)工作。

三、存在問題和薄弱環(huán)節(jié)。

工作中實(shí)踐中，對廉潔從政反腐倡廉的重要性，認(rèn)識不夠，并且由于工作繁忙等原因，疏于學(xué)習(xí)，在遇到困難時，總是淺輒止，一知半解。放松對自己的要求，就降低了搞好黨紀(jì)廉政建設(shè)和反腐敗工作的主動性。

認(rèn)為自己身上基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上進(jìn)，總是強(qiáng)調(diào)工作忙，任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

四、整改措施及努力發(fā)展方向

一是進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修修養(yǎng)，牢固樹立黨的宗旨。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，時刻不忘黨賦予自己的使命，時刻把群眾的利益放在首位，全心全意，為人民群眾謀利益。

二是在實(shí)踐工作中，按照“《廉政準(zhǔn)則》中8個嚴(yán)禁，52條不準(zhǔn)”的要求。以身作則，嚴(yán)格按照規(guī)定和制度辦事， 堅持原則，秉公辦事，公私分明，堅持嚴(yán)以律已，不搞以權(quán)謀私。要求別人做到的自己先做到。要求別人不做的自己不做。虛心聽取干部職工的批評意見，自覺接受職工的監(jiān)督。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，對照自己的所作所為，有沒有與“52條不準(zhǔn)”不相符的地方，有沒有偏離“八個嚴(yán)禁，52條不準(zhǔn)”的苗頭在自己的履職過程中，是不是把“52條不準(zhǔn)”當(dāng)成自己的人生信條。作為一名基層干部，珍惜為黨工作，為人民服務(wù)的機(jī)會，不論在八小時之內(nèi)，還是八小時之外，都是自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律，認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項制度，以《廉政準(zhǔn)則》為鏡子，時刻對照，檢點(diǎn)自己的工作作為。嚴(yán)格要求自己，成本遵紀(jì)守法的干部。

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九不準(zhǔn)心得體會(實(shí)用九篇)

小編精心挑選了一篇有趣的文章名為“九不準(zhǔn)心得體會”。當(dāng)我們心情很繁雜、思緒紛亂的時候，我們不妨寫一篇詳細(xì)的心得體會。心得體會，就是你觀看或?qū)W習(xí)了某些方面的知識后，從自己內(nèi)心深處發(fā)出來的感悟。希望本文能夠?qū)δ峁┮恍﹨⒖純r值！

九不準(zhǔn)心得體會 篇1

改革開放以來，我國藥品流通從計劃分配體制轉(zhuǎn)向市場化經(jīng)營體制，行業(yè)取得了長足發(fā)展，及時保證了藥品供給，方便了群眾購藥。但由于體制機(jī)制題目，和行業(yè)準(zhǔn)進(jìn)門坎較低，執(zhí)法監(jiān)督不到位等因素，當(dāng)前我國醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域各種不正之風(fēng)題目仍比較突出，貿(mào)易賄賂等侵害群眾利益的行為時有發(fā)生，藥品流通秩序仍有待規(guī)范。進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)藥衛(wèi)生全行業(yè)作風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)厲行業(yè)紀(jì)律勢在必行。

我們以為，此次國家衛(wèi)生計生委、國家中醫(yī)藥管理局制定和實(shí)施《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)九不準(zhǔn)》，對規(guī)范醫(yī)藥市場秩序，打擊貿(mào)易賄賂，提升公眾對醫(yī)藥行業(yè)的信心，凈化公平競爭的市場環(huán)境，增進(jìn)行業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的健康發(fā)展具有重要意義。

中國醫(yī)藥貿(mào)易協(xié)會一向重視行業(yè)作風(fēng)建設(shè)工作，在商務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，我們積極推動行業(yè)企業(yè)誠信自律。一是組織起草了《藥品流通企業(yè)誠信經(jīng)營準(zhǔn)則》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，于20xx年9月由商務(wù)部正式發(fā)布，對行業(yè)企業(yè)老實(shí)取信、依法經(jīng)營、杜盡貿(mào)易賄賂、履行社會責(zé)任等方面提出明確要求。二是加強(qiáng)職業(yè)道德教育，廣泛展開誠信經(jīng)營示范創(chuàng)建活動，指導(dǎo)和鼓勵企業(yè)制定和執(zhí)行行規(guī)、行約。三是與信用服務(wù)專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，展開行業(yè)信用評價。近期，我們還參加了中國化學(xué)制藥產(chǎn)業(yè)協(xié)會等9家全國性行業(yè)協(xié)會共同提倡的《中國醫(yī)藥企業(yè)倫理準(zhǔn)則》的制定發(fā)布工作，向全行業(yè)發(fā)出恪守職業(yè)道德，加強(qiáng)行業(yè)自律的倡議。

今后，我們將以九不準(zhǔn)發(fā)布為契機(jī)，強(qiáng)化行業(yè)自律、提升行業(yè)發(fā)展水平。一是發(fā)揮協(xié)會緊密聯(lián)系企業(yè)的上風(fēng)，廣泛展開宣傳工作，把九不準(zhǔn)的內(nèi)容傳到達(dá)每一個企業(yè)。二是動員藥品流通行業(yè)自覺杜盡貿(mào)易賄賂和向醫(yī)務(wù)職員提供回扣等不當(dāng)行為，實(shí)行公平競爭。三是將貫徹九不準(zhǔn)工作與《藥品流通企業(yè)誠信經(jīng)營準(zhǔn)則》、《醫(yī)藥企業(yè)倫理準(zhǔn)則》的延續(xù)教育和培訓(xùn)結(jié)合起來，建立對行業(yè)企業(yè)的自律和規(guī)范機(jī)制，協(xié)助政府部分完善相干政策制度和醫(yī)療執(zhí)業(yè)環(huán)境，為共同糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

九不準(zhǔn)心得體會 篇2

根據(jù)《xx省貫徹加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”實(shí)施方案》的通知文件的要求，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”規(guī)定》，“規(guī)定”部署落實(shí)“九不準(zhǔn)”相干工作，要求果斷糾正醫(yī)療衛(wèi)生方面侵害群眾利益的行為，嚴(yán)厲查處醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風(fēng)。通過學(xué)習(xí)我深入領(lǐng)悟到“健康所系，生命相托”這句話的深入內(nèi)含，體會到做為一位醫(yī)務(wù)職員身上所肩負(fù)的神圣使命。

果斷糾正醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)侵害群眾利益行為，嚴(yán)厲查處醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風(fēng)，對進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生計生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)厲行業(yè)紀(jì)律，促進(jìn)依法執(zhí)業(yè)、廉潔行醫(yī)具有重要意義。國家衛(wèi)生計生委就加強(qiáng)衛(wèi)生計生行風(fēng)建設(shè)、提出了“九不準(zhǔn)”，出臺了相干規(guī)定，體現(xiàn)了國家衛(wèi)生計生委對治理行風(fēng)突出題目的高度重視和堅強(qiáng)決心，“九不準(zhǔn)”和規(guī)定精神，既是工作部署，又是嚴(yán)格要求；既是從業(yè)守則，又是“防雷”紅線。

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。認(rèn)真展開學(xué)習(xí)“九不準(zhǔn)”和相干規(guī)定，使“九不準(zhǔn)”相干規(guī)定貫串我執(zhí)業(yè)行醫(yī)的整個環(huán)節(jié)，深進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，進(jìn)心進(jìn)腦，知曉率到達(dá)100%。自覺加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，堅守職業(yè)信仰，努力使遵守和執(zhí)行“九不準(zhǔn)”及相干規(guī)定要求，成為療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生工作職員的自覺行動，成為加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的重要抓手。

第二，果斷貫徹，狠抓落實(shí)。結(jié)合實(shí)際，研究制定貫徹落實(shí)“九不準(zhǔn)”和相干規(guī)定的具體辦法和措施。進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生計生行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)厲行業(yè)紀(jì)律，針對群眾反映強(qiáng)烈的突出題目，提出加強(qiáng)行醫(yī)行風(fēng)建設(shè)的措施。以身作則，帶頭執(zhí)行“九不準(zhǔn)”和相干規(guī)定，上級做給下級看，一級一級抓落實(shí)，不留“死角”，不出現(xiàn)“真空”。加強(qiáng)迫度建設(shè)，健全和完善各種規(guī)章制度，切實(shí)做到靠制度說話，靠制度管人，靠制度辦事，靠制度評判是非得失，靠制度獎優(yōu)罰劣。

第三，弘揚(yáng)新風(fēng)，建立形象。廣泛宣傳、嚴(yán)格落實(shí)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)職員行為規(guī)范》、《中國醫(yī)師宣言》、《醫(yī)務(wù)職員不良執(zhí)業(yè)行為記分管理辦法》和廉潔從醫(yī)、廉潔自律方面的一系列規(guī)章制度，建立行業(yè)新風(fēng)。進(jìn)一步展開“三好一滿意”、“良好服務(wù)先進(jìn)單位”等創(chuàng)建活動，大力宣傳模范典型人物的先進(jìn)事跡，認(rèn)真踐行恪守宗旨、治病救人、尊重生命、崇尚醫(yī)德、尊重科學(xué)、精益求精的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，充分展現(xiàn)現(xiàn)代衛(wèi)生醫(yī)務(wù)工作者良好的社會形象和職業(yè)風(fēng)采。

九不準(zhǔn)心得體會 篇3

前幾日，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)州教育局教師“十條禁令”，通過這次學(xué)習(xí)使我更加深刻地領(lǐng)會了在我們的日常教學(xué)活動中要時刻注意自己的教師形象，也真正明白了要做好一個合格的人民教師不是一件容易的事，十條禁令從教師的政治思想、師德、業(yè)務(wù)、日常教學(xué)活動等幾個方面做出了明確的限制，使我明白了只是學(xué)生成績好不一定是名好教師。

國家的興衰，系于教育;教育的興衰，系于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴等都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

“十條禁令”中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是“愛”，這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在：對所有學(xué)生一律平等對待，不能利用教師這一職業(yè)來做為和學(xué)生或是家長的交換籌碼來達(dá)到自己的個人目的，雖然現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會，但金錢并不是萬能的，做為我們都要把握住自己，更不要丟失自己的尊嚴(yán);對待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講臺。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

師德師風(fēng)不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風(fēng)不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等;不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的'基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。

所以，我們教師只有對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育時代新人，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命

九不準(zhǔn)心得體會 篇4

為貫徹落實(shí)中央“”和衛(wèi)生行業(yè)“九不準(zhǔn)”的要求，確?；顒尤〉脤?shí)效，進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、維護(hù)人民群眾健康權(quán)益，我院組織醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及各科室中層干部學(xué)習(xí)了《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的》、《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)九不準(zhǔn)》和《關(guān)于建立醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂不良記錄的規(guī)定》等文件，結(jié)合落實(shí)廊坊市醫(yī)療衛(wèi)生“三項”治理集中行動方案，現(xiàn)將我院工作開展情況匯報如下：按照中央文件精神，為改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，更好的為患者服務(wù)，我院立即組織召開了中層領(lǐng)導(dǎo)干部例會，傳達(dá)中央“”和衛(wèi)生行業(yè)“九不準(zhǔn)”的有關(guān)規(guī)定，及上級衛(wèi)生行政部門的相關(guān)文件，會上對“”及“九不準(zhǔn)”的具體內(nèi)容作了詮釋，要求全體中層干部要以身作則，率先垂范，帶頭遵守“九不準(zhǔn)”規(guī)定，將構(gòu)建風(fēng)氣純正、行為規(guī)范、監(jiān)管到位、廉潔高效、制度健全的廉政文化作為20xx年度醫(yī)院文化建設(shè)的重點(diǎn)，全院職工要結(jié)合工作實(shí)際，提高思想認(rèn)識，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，堅持從自身做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，嚴(yán)格遵守“九不準(zhǔn)”和，嚴(yán)格落實(shí)，以良好的工作作風(fēng)進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾為全市人民健康保駕護(hù)航。

為全面落實(shí)好此項工作，由醫(yī)院政工科牽頭，將“”及衛(wèi)生行業(yè)“九不準(zhǔn)”的具體內(nèi)容復(fù)印下發(fā)到了各科室，由科室主任、護(hù)士長具體負(fù)責(zé)本科室職工的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)工作。院領(lǐng)導(dǎo)及班子成員分別簽訂了落實(shí)中央“”承諾書，接受黨員干部群眾和社會的監(jiān)督。

堅持把群眾滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，狠抓醫(yī)療質(zhì)量的提升和服務(wù)行為的規(guī)范，狠抓質(zhì)量安全教育，嚴(yán)格落實(shí)核心制度，大力推動臨床路徑和單病種質(zhì)量控制工作，20xx年開展臨床路徑管理病種數(shù)達(dá)17個，加強(qiáng)單病種質(zhì)量與費(fèi)用控制，通過定期公布科室不合格處方、藥品使用比例及超過規(guī)定雙倍處罰等措施，有效控制了醫(yī)藥費(fèi)增長。20xx年我院被確定為白內(nèi)障復(fù)明工程定點(diǎn)醫(yī)院，截至目前，已開展“白內(nèi)障復(fù)明工程”免費(fèi)手術(shù)9例。認(rèn)真落實(shí)特困病人“一免三減”政策，20xx年累計減免醫(yī)藥費(fèi)用3萬余元。規(guī)范病人投訴接待處理程序，有效防范了各種違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。加大病人回訪工作力度，20xx年電話回訪出院患者4156人次，回訪率為53.59%，出院患者滿意率達(dá)99.2%。

根據(jù)三河市衛(wèi)生局關(guān)于印發(fā)《三河市醫(yī)療衛(wèi)生“三項”治理集中行動實(shí)施方案》的通知有關(guān)要求，我院在接到文件之后，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視及時召開了科主任會，進(jìn)一步部署有關(guān)農(nóng)合基金使用情況的相關(guān)工作。我院按照考核標(biāo)準(zhǔn)的要求對各項工作內(nèi)容進(jìn)行了分解，做到了分工明確、管理到位、責(zé)任到人。按照考核標(biāo)準(zhǔn)對新農(nóng)合基金使用情況進(jìn)行了自查，對查出來的問題及時整改。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

醫(yī)院對新農(nóng)合工作非常重視，成立了新農(nóng)合工作小組，左廣發(fā)副院長為小組組長，下設(shè)新農(nóng)合辦公室，現(xiàn)有工作人員9名，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)管理，檢查監(jiān)督、費(fèi)用審核、分析、投訴、舉報調(diào)查處理等各項工作。小組成員分工明確，確保責(zé)任到位、措施到位和工作到位。

2、服務(wù)設(shè)施項目管理

我院制定了有關(guān)新農(nóng)合工作的各項規(guī)章制度，結(jié)合醫(yī)療質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制大型醫(yī)療設(shè)備及特殊檢查，對于有需要的患者，嚴(yán)格按照我院制定的《特殊檢查特殊治療、大型儀器設(shè)備檢查分級審批制度及措施》嚴(yán)格執(zhí)行。對于新項目的審查工作做到先請示后申請，新項目經(jīng)合管中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可納入報銷范圍。將我院的物價管理工作嚴(yán)格按照物價部門的相關(guān)要求執(zhí)行，在大廳的電子屏幕上滾動公示我院的新農(nóng)合各項收費(fèi)項目，得到了廣大患者的信任和好評。

3、醫(yī)療費(fèi)用結(jié)算管理

我院安排專人負(fù)責(zé)對新農(nóng)合各種資料及賬目的管理和核銷工作，做到對患者一站式服務(wù)做到出院即報，賬目清晰。嚴(yán)格控制參合患者的檢查、治療費(fèi)用，使各種費(fèi)用都能控制在農(nóng)合目錄內(nèi)。每月能夠及時準(zhǔn)確的向合管中心報送結(jié)算報表。

4、住院管理

認(rèn)真審核參合住院患者的身份證合作醫(yī)療卡，并在住院24小時內(nèi)告知患者刷卡登記。在保證數(shù)據(jù)資料真實(shí)完整的基礎(chǔ)上，實(shí)行每日實(shí)時上傳在院病人數(shù)據(jù)。及時為病人辦理結(jié)算手續(xù)，主動為參合患者提供標(biāo)準(zhǔn)格式的醫(yī)療費(fèi)用清單。

嚴(yán)格掌握出入院標(biāo)準(zhǔn)，按照有關(guān)規(guī)定為患者辦理出入院手續(xù)。對參合患者提供超出范圍的治療或者用藥時都事先征得家屬的同意并和患者簽訂了《新農(nóng)合目錄外藥品、診療知情同意書》。

嚴(yán)格執(zhí)行一日清單制。按規(guī)定為患者提供住院費(fèi)用“一日清單”，及時準(zhǔn)確的為患者提供各種有關(guān)材料，讓患者明明白白消費(fèi)。建立了嚴(yán)格的`處方、病歷管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。處方開具、書寫得到了進(jìn)一步合理規(guī)范。病歷記錄規(guī)范、準(zhǔn)確。根據(jù)醫(yī)院病歷復(fù)印管理規(guī)定，能夠及時為參合患者提供病歷復(fù)印件，檢查治療與疾病診斷、病程記錄相符，確保做到合理檢查、合理治療、合理用藥，杜絕過度醫(yī)療或服務(wù)不足行為，無分解處方、分解住院等違規(guī)現(xiàn)象。

下一步，我院將進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“”和“九不準(zhǔn)”，同時作為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要內(nèi)容和加強(qiáng)衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的重要抓手，與正在開展的糾正

醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風(fēng)專項整治工作有機(jī)結(jié)合起來，做到同部署、同落實(shí)、同檢查。引領(lǐng)廣大醫(yī)務(wù)人員不折不扣地嚴(yán)格遵守“”和“九不準(zhǔn)”，自覺接受各方面的監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，確保取得實(shí)效，讓群眾和患者長期受益。

九不準(zhǔn)心得體會 篇5

通過今天的學(xué)習(xí)，感觸頗深：

《教師十要十不準(zhǔn)》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛、恩師般高尚純潔的愛。它首先表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當(dāng)學(xué)生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。

其次，作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系：

（1）要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(hù)

（2）不得體罰和變相體罰學(xué)生，因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認(rèn)識《教師法》，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為。

（3）不得歧視學(xué)生，對于班級個別調(diào)皮、成績差的學(xué)生，老師要積極進(jìn)行幫教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進(jìn)行歧視，造成學(xué)生退學(xué)。

再次，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要知道，"要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。

孔子說："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被

學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，我們教師只有對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育下一代，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。

九不準(zhǔn)心得體會 篇6

《教師十不準(zhǔn)》的核心問題是師德問題，師德的核心問題是“愛”，教師的愛，更來源于他對事業(yè)的忠誠。他以教書育人為崇高的職責(zé)，以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的愛去換取學(xué)生心靈上的共鳴。

對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系。因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。愛和理解能消除隔閡。尊重、理解能迸出火花。愛生之心，它是教育力量之所在。平等的與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，這才是教師無私的、因材施教的愛，惟有這樣，才會達(dá)到好的教育效果。

要想成為一名新世紀(jì)的合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

一、熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。因此始終要把熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)放在首位。

二、關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生

愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。愛和理解學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛和理解，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。

三、 培育教師人格魅力。

師俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睅煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。

總之，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。

九不準(zhǔn)心得體會 篇7

新年伊始，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”規(guī)定》。通過學(xué)習(xí)，我深刻地領(lǐng)悟到“健康所系，性命相托”這一句話的深刻含義，體會到做為一名醫(yī)務(wù)人員身上所肩負(fù)的神圣使命。

醫(yī)生是一種責(zé)任，醫(yī)生是一種義務(wù)，而醫(yī)生更是我的驕傲。醫(yī)生要肩負(fù)著廣大人民群眾身心健康。要做到讓病人滿意、群眾滿意、社會滿意?！熬挪粶?zhǔn)”規(guī)定為我今后醫(yī)療工作的開展指明了道路，避免了我在醫(yī)療工作中出現(xiàn)錯誤。正像醫(yī)生職業(yè)道德所言：“救死扶傷、防病治病、實(shí)行社會主義人道主義、全心全意為人民身心健康服務(wù)”我一定會遵守“九不準(zhǔn)”的規(guī)定，做一名合格的醫(yī)務(wù)人員。

九不準(zhǔn)具體學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

一、不準(zhǔn)將醫(yī)療衛(wèi)生人員個人收入與藥品和醫(yī)學(xué)檢查收入掛鉤

醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)結(jié)合深化醫(yī)改建立科學(xué)的醫(yī)療績效評價機(jī)制和內(nèi)部分配激勵機(jī)制。嚴(yán)禁向科室或個人下達(dá)創(chuàng)收指標(biāo)，嚴(yán)禁將醫(yī)療衛(wèi)生人員獎金、工資等收入與藥品、醫(yī)學(xué)檢查等業(yè)務(wù)收入掛鉤。

二、不準(zhǔn)開單提成

醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過綜合目標(biāo)考核，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效率。嚴(yán)禁醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在藥品處方、醫(yī)學(xué)檢查等醫(yī)療服務(wù)中實(shí)行開單提成的做法，嚴(yán)禁醫(yī)療衛(wèi)生人員通過介紹患者到其他單位檢查、治療或購買醫(yī)藥產(chǎn)品等收取提成。

三、不準(zhǔn)違規(guī)收費(fèi)

醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家藥品價格政策和醫(yī)療服務(wù)項目價格，公開醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和常用藥品價格。嚴(yán)禁在國家規(guī)定的收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)之外自立項目、分解項目收費(fèi)或擅自提高標(biāo)準(zhǔn)加收費(fèi)用，嚴(yán)禁重復(fù)收費(fèi)。

四、不準(zhǔn)違規(guī)接受社會捐贈資助

醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及行業(yè)協(xié)會、學(xué)會等社會組織應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守國家關(guān)于接受社會捐贈資助管理有關(guān)規(guī)定，接受社會捐贈資助必須以法人名義進(jìn)行，捐贈資助財物必須由單位財務(wù)部門統(tǒng)一管理，嚴(yán)格按照捐贈協(xié)議約定開展公益非營利性業(yè)務(wù)活動。嚴(yán)禁醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)部門和個人直接接受捐贈資助，嚴(yán)禁接受附有影響公平競爭條件的捐贈資助，嚴(yán)禁將接受捐贈資助與采購商品(服務(wù))掛鉤，嚴(yán)禁將捐贈資助資金用于發(fā)放職工福利，嚴(yán)禁接受企業(yè)捐贈資助出國(境)旅游或者變相旅游。

五、不準(zhǔn)參與推銷活動和違規(guī)發(fā)布醫(yī)療廣告

醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和醫(yī)療衛(wèi)生人員應(yīng)當(dāng)注意維護(hù)行業(yè)形象。嚴(yán)禁違反規(guī)定發(fā)布醫(yī)療廣告，嚴(yán)禁參與醫(yī)藥產(chǎn)品、食品、保健品等商品推銷活動，嚴(yán)禁違反規(guī)定泄露患者等服務(wù)對象的個人資料和醫(yī)學(xué)信息。

六、不準(zhǔn)為商業(yè)目的統(tǒng)方

醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)本單位信息系統(tǒng)中藥品、醫(yī)用耗材用量統(tǒng)計功能的.管理，嚴(yán)格處方統(tǒng)計權(quán)限和審批程序。嚴(yán)禁醫(yī)療衛(wèi)生人員利用任何途徑和方式為商業(yè)目的統(tǒng)計醫(yī)師個人及臨床科室有關(guān)藥品、醫(yī)用耗材的用量信息，或為醫(yī)藥營銷人員統(tǒng)計提供便利。

七、不準(zhǔn)違規(guī)私自采購使用醫(yī)藥產(chǎn)品

醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守藥品采購、驗收、保管、供應(yīng)等各項制度。嚴(yán)禁醫(yī)療衛(wèi)生人員違反規(guī)定私自采購、銷售、使用藥品、醫(yī)療器械、醫(yī)用衛(wèi)生材料等醫(yī)藥產(chǎn)品。

八、不準(zhǔn)收受回扣

醫(yī)療衛(wèi)生人員應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法、廉潔從業(yè)。嚴(yán)禁利用執(zhí)業(yè)之便謀取不正當(dāng)利益，嚴(yán)禁接受藥品、醫(yī)療器械、醫(yī)用衛(wèi)生材料等醫(yī)藥產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)或經(jīng)銷人員以各種名義、形式給予的回扣，嚴(yán)禁參加其安排、組織或支付費(fèi)用的營業(yè)性娛樂場所的娛樂活動。

九、不準(zhǔn)收受患者“紅包”

醫(yī)療衛(wèi)生人員應(yīng)當(dāng)恪守醫(yī)德、嚴(yán)格自律。嚴(yán)禁索取或收受患者及其親友的現(xiàn)金、有價證券、支付憑證和貴重禮品。

各級衛(wèi)生計生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)關(guān)于建立醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂不良記錄的規(guī)定

為加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理，規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)采購藥品、醫(yī)用設(shè)備和醫(yī)用耗材，制止非法交易活動，打擊商業(yè)賄賂行為，根據(jù)《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》、《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》和有關(guān)規(guī)定，特制定本規(guī)定：

一、各省級衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)建立本行政區(qū)域醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂不良記錄(以下簡稱商業(yè)賄賂不良記錄)，商業(yè)賄賂不良記錄在衛(wèi)生行政部門網(wǎng)站上公布。

二、藥品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)或者其代理人給予采購與使用其藥品、醫(yī)用設(shè)備、醫(yī)用耗材的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人、藥品采購人員、醫(yī)務(wù)人員以財物或者其他利益，有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)列入商業(yè)賄賂不良記錄：

(一)經(jīng)人民法院判決認(rèn)定構(gòu)成行賄犯罪，或者犯罪情節(jié)輕微，依照刑法規(guī)定不需要判處刑罰，人民檢察院作出不起訴決定的;

(二)由紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)以賄賂立案調(diào)查，并依法作出處理的;

(三)因行賄行為被工商行政管理部門、財政部門或者食品藥品監(jiān)督管理部門作出行政處罰的;

(四)省級衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其他情形。

三、省級衛(wèi)生行政部門在將藥品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)列入商業(yè)賄賂不良記錄前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人。當(dāng)事人對被列入商業(yè)賄賂不良記錄有異議的，可以要求聽證，但聽證內(nèi)容不包括有關(guān)部門作出的處理決定。

四、對列入當(dāng)?shù)厣虡I(yè)賄賂不良記錄的藥品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)在兩年內(nèi)不得以任何名義、任何形式購入其藥品、醫(yī)用設(shè)備和醫(yī)用耗材。

五、總公司被列入商業(yè)賄賂不良記錄的，其具有法人資格的子公司不與總公司共同承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任;具有法人資格的子公司被列入商業(yè)賄賂不良記錄的，總公司不共同承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

六、任何單位和個人發(fā)現(xiàn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、()藥品采購人員、醫(yī)務(wù)人員收受藥品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)或者其代理人給予財物或者其他利益的，有權(quán)向衛(wèi)生行政部門舉報，衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)職責(zé)及時調(diào)查核實(shí)。

七、醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、藥品采購人員、醫(yī)務(wù)人員收受藥品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)或者其代理人給予財物或者其他利益的，由衛(wèi)生行政部門按照《藥品管理法》第九十一條第二款的規(guī)定，沒收違法所得;對違法行為情節(jié)嚴(yán)重的執(zhí)業(yè)醫(yī)師，吊銷其執(zhí)業(yè)證書;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

所在醫(yī)療機(jī)構(gòu)對收受財物或者其他利益的醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、藥品采購人員和醫(yī)務(wù)人員，必須給予處分。

八、衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)與司法機(jī)關(guān)和監(jiān)察、工商、財政、藥品等相關(guān)行政部門建立溝通機(jī)制，互相通報醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂案件信息和查處結(jié)果。

九、衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)行本規(guī)定情況的監(jiān)督檢查。

十、本規(guī)定自公布之日起施行。各省級衛(wèi)生行政部門可根據(jù)需要制定具體實(shí)施辦法。構(gòu)應(yīng)當(dāng)切實(shí)加強(qiáng)對上述規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)行為。對違反規(guī)定的，根據(jù)國家法律法規(guī)和黨紀(jì)政紀(jì)規(guī)定，視情節(jié)輕重、造成的影響與后果，由所在單位或有關(guān)衛(wèi)生計生行政部門給予相應(yīng)的組織處理、黨紀(jì)政紀(jì)處分或行政處罰;涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法處理。對工作嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任或失職瀆職的，嚴(yán)肅追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

通過對“衛(wèi)計委九不準(zhǔn)”的詳細(xì)剖析與解讀，我充分認(rèn)識到其在樹醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)新風(fēng)中起到的重要作用，只要我們醫(yī)療護(hù)理人員以其為我們的工作的尺度，以其為我們行醫(yī)之底線，那么我相信我們的醫(yī)療風(fēng)氣將煥然一新，醫(yī)患關(guān)系也將迎來新的春天。

九不準(zhǔn)心得體會 篇8

一、教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔。在教育教學(xué)過程中，就應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。教學(xué)中要熱愛學(xué)生，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生，對學(xué)生應(yīng)一視同仁。

二、教師應(yīng)發(fā)揮好表率作用。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅決不做?！拔鹨詯翰欢鵀橹?，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

三、教師應(yīng)尊重和信任學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的尊重和信任。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作

為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，平時要注意發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教師應(yīng)不斷豐富自身知識。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和家長及老教師的各種意見。并且自身要不斷學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。教師在職業(yè)生涯中自始至終都要不斷更新和補(bǔ)充知識、充實(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我。這是既是教師職業(yè)的需要，也是教師自我發(fā)展的需要，要有意識的不斷完善自我、不斷更新知識結(jié)構(gòu)以拓寬思路、并不斷地將學(xué)習(xí)的新知識用于實(shí)踐，這種將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合、善于學(xué)習(xí)、善于思考和善于總結(jié)的工作作風(fēng)是工作與事業(yè)成功的秘訣。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。

九不準(zhǔn)心得體會 篇9

教師十不準(zhǔn)的核近心問題為師德問題，師德的核心問題是“愛”，這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當(dāng)學(xué)生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生；我們應(yīng)對孩子做出良好的榜樣，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)、生活的主人；對學(xué)生嚴(yán)格要求，用真誠的愛心去澆灌他們。

作為一名教師，不僅要做好教書的工作，更要積極主動地做好育人的工作，為孩子的未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在

校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。

總之，教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶 行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

幼兒園教師十不準(zhǔn)心得體會1000字3篇

當(dāng)我們在對一件事產(chǎn)生新的想法時，將想法加以記錄下來是非常重要的。寫心得體會可以將自己的想法富有邏輯的列出來一篇好的心得體會應(yīng)該怎么寫？有請駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你推薦幼兒園教師十不準(zhǔn)心得體會，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

幼兒園教師十不準(zhǔn)心得體會(篇1)

通過對《樂山市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》的學(xué)習(xí)，使我深刻的感受到，作為一名小學(xué)教師所肩負(fù)的重大責(zé)任，我的思想認(rèn)識也在不斷地學(xué)習(xí)中提高、成熟，對教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚。通過學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的意義有了更明確的認(rèn)識。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》要求，我認(rèn)識到教師是“人師”，教育本身是以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動。下面，結(jié)合自己教育教學(xué)工作談一點(diǎn)體會：

一、教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔。在教育教學(xué)過程中，就應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。 教學(xué)中要熱愛學(xué)生，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生，對學(xué)生應(yīng)一視同仁。

三、教師應(yīng)尊重和信任學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的尊重和信任。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作

為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，平時要注意發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教師應(yīng)不斷豐富自身知識。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和家長及老教師的各種意見。并且自身要不斷學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。教師在職業(yè)生涯中自始至終都要不斷更新和補(bǔ)充知識、充實(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我。這是既是教師職業(yè)的需要，也是教師自我發(fā)展的需要，要有意識的不斷完善自我、不斷更新知識結(jié)構(gòu)以拓寬思路、并不斷地將學(xué)習(xí)的新知識用于實(shí)踐，這種將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合、善于學(xué)習(xí)、善于思考和善于總結(jié)的工作作風(fēng)是工作與事業(yè)成功的秘訣。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)

幼兒園教師十不準(zhǔn)心得體會(篇2)

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè)，教書育人;職業(yè)情感--熱愛學(xué)生，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范--團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴(yán)格要求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操。《教師十不準(zhǔn)》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯;對待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。

其次，作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系：

(1)要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(hù)。

(2)不得體罰和變相體罰學(xué)生，因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認(rèn)識《教師法》，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為。

(3)不得歧視學(xué)生，對于班級個別調(diào)皮、成績差的學(xué)生，老師要積極進(jìn)行幫教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進(jìn)行歧視，造成學(xué)生退學(xué)。

再次，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要知道，"要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。

《教師十不準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)也使我更認(rèn)識到了教師“十條禁令”的必要性和重要性。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性"，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅決不做。"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂其道"。

所以，我們教師只有對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育"四有"新人，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。

幼兒園教師十不準(zhǔn)心得體會(篇3)

《教師十不準(zhǔn)》中主要說的是師德問題，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。作為一名教師，不僅要教給幼兒知識，更要給予愛。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!我們面對的是一群天真可愛的孩子，由于他們年齡小，沒有形成一定的習(xí)慣，所以他們總會犯這樣、那樣的錯誤。這時，我們就要寬容的對待他們，給他們改正錯誤的機(jī)會。愛孩子，還要學(xué)會信任、鼓勵、安慰孩子，給他們創(chuàng)造良好的發(fā)展、成長氛圍，用自己的溫暖與真心去打動每一個孩子。特別是那些農(nóng)村孩子，更要用平等的眼光看待他們，更要給他們更多的愛心、愛護(hù)。不歧視他們只有愛才能教育好孩子。愛崗位、愛孩子，才是教師應(yīng)該努力培養(yǎng)的基本道德品質(zhì)。

教師需要處處為人師表，以身作則，注重身教，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把幼兒造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做。

做為教師，在育人的同時不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，更應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我要不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，還應(yīng)善反思、勤記筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，刻苦專研業(yè)務(wù)，探究新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研的水平，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。因此，作為教師必須“與時俱進(jìn)”，不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，爭取創(chuàng)新型教育，教學(xué)人才，教師只有不斷的學(xué)習(xí)和提高自己，才能主動適應(yīng)二十一世紀(jì)整個社會對人才的普遍要求。

總之，作為一名教師，在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上共同努力，做到“尊重與信任有耐心和愛心”，讓自己成為有高尚師德的人。

準(zhǔn)則心得體會(實(shí)用十三篇)

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？請閱讀由小編為你編輯的準(zhǔn)則心得體會(實(shí)用十三篇)，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

準(zhǔn)則心得體會 篇1

最近學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，更加讓我明確了教師在新時代的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，立德樹人、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章《坐在最后一排》，文中的主人公叫喬小葉，她的個子很矮，卻安排在最后一排，原因是她的成績不好。喬小葉自認(rèn)又丑又笨，沒人與她交往，她總躲在角落，逐漸孤僻。幸運(yùn)的是，一位姓白的語文老師改變了她的命運(yùn)。一次語文課，這位老師及時表揚(yáng)了她，從此喚起了這個孩子的自信心，她開始努力，并在一次小測驗中取得了第一名的好成績?！斑@世界上有最后一排座位，但不會有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人”，當(dāng)讀到這句話的時候，我心里一顫。教師應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，創(chuàng)造些表揚(yáng)的機(jī)會，多給些溫暖，或許，一個鼓勵的眼神，一句溫暖的話語能激起他們的信心，成為他們前進(jìn)的起點(diǎn)。能公正的愛每一個學(xué)生是教師心靈美的表現(xiàn)，是具有良好的師德修養(yǎng)的表現(xiàn)。在教師面前，每一個學(xué)生都是平等的，教師對所有的學(xué)生應(yīng)一視同仁，讓每一個學(xué)生都沐浴在師愛的陽光之下。

不僅如此，教書還要育人。一個合格的教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，解答學(xué)生提出的疑難問題，幫助學(xué)生掌握科學(xué)文化知識，更要注意學(xué)生的思想動態(tài)和情緒變化，因為青少年正處在生長發(fā)育時期，他們的心理還不成熟，極易波動，容易沾染一些不良的社會習(xí)氣，教師是他們?nèi)松闹嘎啡?，要做好正確的引導(dǎo)。隨著我國經(jīng)濟(jì)日新月異的發(fā)展，學(xué)生生活的物質(zhì)條件越來越好，他們幾乎沒有經(jīng)受過挫折，感情非常脆弱，缺乏心理承受能力。近幾年來，青少年犯罪，自殺現(xiàn)象屢見不鮮，其根本的原因就在于學(xué)生的心理素質(zhì)越來越差。另外，他們生活在一個完全給予的時代，只懂得索取，不知道奉獻(xiàn)，面對家長的無私給予，老師的默默奉獻(xiàn)，他們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。美國著名的心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛曾經(jīng)指出體驗和表達(dá)感激的能力是情感健康的一個重要標(biāo)志，與此相應(yīng)，他認(rèn)為忘恩負(fù)義是情感病態(tài)的明顯標(biāo)志。亞伯拉罕·馬斯洛提出的重視孩子思想教育的問題，不能不引起我們的注意，是啊，如果現(xiàn)在的孩子不懂的回報，只知道一味的索取，那我們的社會還怎樣向前發(fā)展!合格的人才，不僅是指具有高深的文化知識，更要具有高尚的思想品質(zhì)，這就要求教師及時排除學(xué)生心中的煩惱，培養(yǎng)他們樂觀向上的精神，教給他們做人的道理，形成良好的心理素質(zhì)。教師不僅要教書，更要育人，多關(guān)心學(xué)生的精神狀況，努力完成每一個學(xué)生的人格塑造，為祖國培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

總之，我將謹(jǐn)遵《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，自覺增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，立足崗位拼搏奉獻(xiàn)，做新時代的奮斗者，用實(shí)際行動、用良好業(yè)績，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

準(zhǔn)則心得體會 篇2

作風(fēng)建設(shè)的持久，要靠長效機(jī)制的建立和形成，更要靠嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活來規(guī)制和引導(dǎo)。這是我們黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一條重要經(jīng)驗，是鞏固和擴(kuò)大教育實(shí)踐活動成果的一個重要方法。

“各級黨組織都要堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨章和黨內(nèi)各項制度規(guī)定，努力提高黨內(nèi)政治生活的原則性和戰(zhàn)斗性?！痹谥笇?dǎo)蘭考縣委班子專題民主生活會時，就此進(jìn)一步提出了明確要求。各級黨組織、各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必結(jié)合教育實(shí)踐活動，把黨內(nèi)政治生活嚴(yán)格起來，把黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則堅守下去。

有什么樣的黨內(nèi)政治生活，就有什么樣的干部作風(fēng)。一個領(lǐng)導(dǎo)干部威信是高是低，一個領(lǐng)導(dǎo)班子是堅強(qiáng)有力還是軟弱渙散，同有沒有嚴(yán)格的黨內(nèi)生活密切相關(guān)。實(shí)踐充分證明，黨內(nèi)政治生活嚴(yán)格、嚴(yán)肅，用好民主集中制、批評和自我批評等重要法寶，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就會受到嚴(yán)格的黨性鍛煉，立身、立業(yè)、立言、立德的基石就更加牢固，對思想灰塵和政治微生物就有更強(qiáng)的防范和抵抗力。

現(xiàn)在，一些地方、一些單位的黨內(nèi)政治生活缺乏原則性和戰(zhàn)斗性，存在庸俗化、隨意化、平淡化傾向，搞自由主義、好人主義，生活質(zhì)量不高。有的政治學(xué)習(xí)停留于讀讀報紙、念念文件，不針對現(xiàn)實(shí)問題開展討論，結(jié)果疑惑還是那些疑惑、疙瘩還是那個疙瘩;有的名曰到革命圣地過組織生活，接受傳統(tǒng)教育，實(shí)際上是去游山玩水;有的會上會下、飯前飯后都熱衷于講段子、發(fā)牢騷、傳小道消息。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上放松對自己的約束，在行動上悖離清廉的操守，一個重要根源就在于缺乏黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)格鍛造。

開展批評如果沒有辣味，不能讓人紅紅臉、出出汗，怎么能體現(xiàn)黨性原則的剛性，發(fā)揮敲打警示的效用?執(zhí)行黨的紀(jì)律如果含含糊糊，總是搞網(wǎng)開一面、下不為例那一套，黨紀(jì)黨規(guī)就會成為紙老虎、稻草人。各級黨組織都要從嚴(yán)從實(shí)堅持黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，使各種形式的黨內(nèi)生活都有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，能有針對性地解決問題，都要著眼于強(qiáng)化角色意識和政治擔(dān)當(dāng)，讓愛黨憂黨、親黨護(hù)黨成為各級黨組織和黨員的自覺行動。如此，作風(fēng)建設(shè)就有了堅實(shí)的組織和制度保障。

“天下從事者，不可以無法儀;無法儀而其事能成者，無有也?！痹缭?980年，為恢復(fù)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，我們黨就制定了《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》。實(shí)踐證明，黨內(nèi)政治生活正?；?、規(guī)范化，黨就有凝聚力、戰(zhàn)斗力。各級黨組織，不論層級高低、行業(yè)領(lǐng)域差別，都必須嚴(yán)格堅持黨內(nèi)政治生活制度，著力提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。任何一名黨員，不論職務(wù)高低、資歷深淺、成就大小，都必須自覺遵守黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，各級領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)率先垂范。這樣，我們就一定能把教育實(shí)踐活動成果不斷鞏固和擴(kuò)大，以過硬作風(fēng)和良好形象贏得人民群眾信任和支持。

準(zhǔn)則心得體會 篇3

中國共產(chǎn)黨是一個偉大的黨，它以全心全意為人民服務(wù);總書記在第xx屆中央紀(jì)委第二次全會上發(fā)表重;堅持黨的政治路線和思想路線，是黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則中;集體領(lǐng)導(dǎo)是黨的領(lǐng)導(dǎo)的最高原則之一;民主集中制是黨的根本組織原則，維護(hù)黨的集中統(tǒng)一、;忠于黨和人民的事業(yè)，說老實(shí)話，做老實(shí)事，當(dāng)老實(shí)人;黨員必須敢于同錯誤傾向和壞人壞事作斗爭，

中國共產(chǎn)黨是一個偉大的黨，它以全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨。自從滿18歲起，我就渴望著自己能夠成為這個偉大的組織中的一員。通過自己的努力在20xx年XX月我終于成為了一名預(yù)備黨員。成為預(yù)備黨員以來，我就更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極參加各方面的活動。

總書記在第xx屆中央紀(jì)委第二次全會上發(fā)表重要講話，要求各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要重溫《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》。今天，我們綜采黨支部組織隊里的全體黨員干部對《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對黨有了更加深刻的認(rèn)識，思想得到了提升，知道了黨對我們每一個黨員提出的要求。同時，我也明確了今后應(yīng)該努力的方向。

堅持黨的政治路線和思想路線，是黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則中最根本的一條。而作為一名黨員，我們就必須毫不猶豫地貫徹這一準(zhǔn)則。黨的政治路線是一條能夠讓我們國家走向繁榮、變得富強(qiáng)的路線。思想路線是黨制定和執(zhí)行政治路線的基礎(chǔ)。一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是是黨的思想路線的本質(zhì)內(nèi)容。 我們要有明辨是非的能力，不要受到錯誤思想的影響。我們辦事情的時候一定要從實(shí)際出發(fā)，縱觀全局，了解事情的本質(zhì)及其來龍去脈，合理運(yùn)用理論知識，進(jìn)而做出正確的決定。

集體領(lǐng)導(dǎo)是黨的領(lǐng)導(dǎo)的最高原則之一。堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，反對個人專斷是我們每一個中共黨員都必須堅守的原則。在黨委會內(nèi)，決定問題要嚴(yán)格遵守以少數(shù)服從多數(shù)的原則。各成員之間相互支持、相互諒解，善于合作，大家都要維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的威信。這樣，既保證人人有事干又能把大家的智慧集中起來，處理問題時也會更全面更準(zhǔn)確。

民主集中制是黨的根本組織原則，維護(hù)黨的集中統(tǒng)一、嚴(yán)守黨的紀(jì)律是每一個黨員都必須履行的義務(wù)。身為黨員，我們必須服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的命令，堅守黨的原則。無論在何時何地處理任何事情都要顧全大局，維護(hù)黨和人民的利益。全黨服從中央，是維護(hù)黨的集中統(tǒng)一的首要條件，是貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的根本保證。

忠于黨和人民的事業(yè)，說老實(shí)話，做老實(shí)事，當(dāng)老實(shí)人，光明磊落，表里如一，是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的品質(zhì)。作為一名黨員，我們應(yīng)該繼承前輩流傳下來給我們的這一優(yōu)良品質(zhì)。我們說話、做事都必須實(shí)事求是，不做作，不夸大更不歪曲事實(shí)。

黨員必須敢于同錯誤傾向和壞人壞事作斗爭，對社會上的一些歪風(fēng)邪氣，錯誤和反動的思潮，我們必須對其進(jìn)行批判和斗爭。與此同時，我們也應(yīng)該正確對待那些犯錯的同志。我們不能因為一個人在一件事情上犯了錯誤就全面否定他，更加不能歧視他。面對犯錯的同志，采取“懲前毖后，治病救人”、“團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”的方針。我們在對其進(jìn)行批評的同時也應(yīng)該關(guān)心他們，從正面積極引導(dǎo)他們，讓他們回到正道上來，達(dá)到既弄清思想、又團(tuán)結(jié)同志的目的。

人無完人、學(xué)無止境，通過學(xué)習(xí)使我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足和缺點(diǎn)，更有很多東西是我需要努力學(xué)習(xí)的。在以后的工作、學(xué)習(xí)中，我們要以無產(chǎn)階級先鋒戰(zhàn)士的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，起到模范帶頭作用，不斷提高覺悟程度和進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)，以求為單位、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

準(zhǔn)則心得體會 篇4

學(xué)習(xí)《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》心得體會一建湖縣恒濟(jì)鎮(zhèn)中心幼兒園俞愛花今天幼兒園學(xué)習(xí)了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，感觸頗深，自己的思想有了一個大的飛躍，對教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識，作為一名教師，通過本次學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步增強(qiáng)了教師責(zé)任感，使命感，榮譽(yù)感，明確師德底線，規(guī)范職業(yè)行為，新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則包括十個方面，將來我將弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，在平常工作中，在微不足道的小事中，嚴(yán)格遵守十項準(zhǔn)則，自覺愛國守法，傳播優(yōu)秀文化，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛孩子，誠實(shí)守信，廉潔自律。

主要心得體會如下：

準(zhǔn)則結(jié)合幼兒園教師隊伍的不同特點(diǎn)，提出十條針對性的要求，包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛孩子、誠實(shí)守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線。其中，堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實(shí)守信、廉潔自律等幾個方面，結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊伍的差異性，提出不同要求，更貼合實(shí)際、更具現(xiàn)實(shí)針對性。準(zhǔn)則促進(jìn)教師提高政治思想道德素養(yǎng)。

1、增強(qiáng)四個意識，政治站位正確。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上，處理好個人利益和國家、社會利益的關(guān)系，處理好個人理想和民族夢想的關(guān)系，集聚奮斗力量，做新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。

2、增強(qiáng)底線意識，基本定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大中小幼職特各級各類學(xué)校教師必須遵守的，是不可觸碰的紅線。

3、思想行動一致，理解認(rèn)識到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定，不是體檢結(jié)果，是預(yù)防保健手冊，是對廣大教師的警示提醒，是嚴(yán)管厚愛，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實(shí)踐，時刻自重、自省、自勵，增強(qiáng)行動自覺，做以德立身、以德施教、以德育德的教師，承擔(dān)職責(zé)使命。

準(zhǔn)則心得體會 篇5

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央身體力行、率先垂范，堅定推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，堅持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，集中整飭黨風(fēng)，嚴(yán)厲懲治腐敗，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，黨內(nèi)政治生活展現(xiàn)新氣象，贏得了黨心民心，為開創(chuàng)黨和國家事業(yè)新局面提供了重要保證。

無數(shù)事實(shí)表明：新形勢下黨內(nèi)政治生活還須強(qiáng)化自我監(jiān)督。筆者認(rèn)為：“自我監(jiān)督”應(yīng)當(dāng)從思想認(rèn)識，作風(fēng)建設(shè)，自我約束等這幾個環(huán)節(jié)抓起。當(dāng)一名干部，就得不忘初心，砥礪前行，努力成為與時俱進(jìn)，作風(fēng)過硬，能力較強(qiáng)的實(shí)干家。

思想認(rèn)識。作為新時期的黨員干部，趕上了這個美好的時代，在思想上也不能松懈，思想松動一寸，行為就會遠(yuǎn)離一尺。始終堅持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅定不移走好群眾路線，與黨和人民保持血肉聯(lián)系，緊緊地擰在一起，從而進(jìn)一步深化黨群，干群關(guān)系，繼續(xù)宣傳黨的路線與方針政策，讓廣大人民群眾團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗。黨員干部在這中間起著紐帶的作用，所以思想認(rèn)識須與黨中央保持高度一致。

作風(fēng)建設(shè)。規(guī)定和反“四風(fēng)”以來，在較大范圍內(nèi)形成了良好的氛圍，一部分黨員干部吃、拿、卡、要的行為得以糾正，特別是從打掉的“老虎”和“蒼蠅”數(shù)量和級別上看，著力整治了群眾身邊的不少腐敗問題。因此，廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，堅決遠(yuǎn)離不正風(fēng)氣，主動拒絕邀約吃請，拒收錢財、物品等，帶頭作表率，以優(yōu)良的作風(fēng)不斷引領(lǐng)社會新風(fēng)尚。

自我約束。自我約束談起來容易，做起來很難。不過只要真正視黨和人民的利益為至高點(diǎn)，沒有過不去的坎。一方面心存敬畏，遵章守紀(jì)，心中有黨，心中有責(zé)，心中有民，心中有戒，時刻牢記黨和人民的重托，不辜負(fù)黨和人民的期盼，堅持共產(chǎn)黨人的風(fēng)范;另一方面，算清民生賬，切實(shí)做到黨務(wù)、政務(wù)公開，方能解開群眾心中的疙瘩，建立連心橋，有效打通服務(wù)群眾最后一公里。

總之，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活靠的是自己，只有從自我出發(fā)，把自身問題解決好，才能從根本上改變黨內(nèi)政治生活的規(guī)律。同時各級紀(jì)檢部門還須繼續(xù)彰顯威力，下鐵手，出重拳，持之以恒反“四風(fēng)”，扎扎實(shí)實(shí)營造風(fēng)清氣正的政治環(huán)境，為十三五輝煌發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，早日實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”。

準(zhǔn)則心得體會 篇6

一、由知識的傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)的參與者促進(jìn)者指導(dǎo)者

在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是知識傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。當(dāng)學(xué)生在自主觀察、實(shí)驗或討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實(shí)地感受學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時教師還應(yīng)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，熱情更加高漲。當(dāng)然，教師還要注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與他人友好相處，培養(yǎng)合作精神。教師除了參與、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)之外，更重要的是對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)，應(yīng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑；指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)；建立一個接納性的、支持性的、寬容性的課堂氣氛。

二、由“教書匠”轉(zhuǎn)向科研型創(chuàng)新型教師

在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，教師是嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，忠實(shí)的向?qū)W生傳授課本知識的“教書匠”。新課程實(shí)行國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級課程、三級管理，這意味著原來屬于國家的課程開發(fā)的權(quán)利部分地下放給學(xué)校和教師，從而使課程開發(fā)不再僅是學(xué)科專家和課程專家的專利，教師也成為課程開發(fā)的主體之一。這樣教師不再僅是課程的消費(fèi)者和被動的'實(shí)施者，而在某種程度上成為課程的生產(chǎn)者和主動的設(shè)計者。新課程還使教學(xué)內(nèi)容中教師可支配的因素增多了。隨著課程內(nèi)容的綜合性、彈性加大，教材教參給教師留有的余地加大。這些都意味著課堂就不僅是課程的實(shí)施場所，而且也是進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)驗的實(shí)驗室。教師既是課程的實(shí)施者，同時又是課程的研究者。在提高自身的科研創(chuàng)新能力的同時，教師更要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。有人評價我國的中小學(xué)教育“兩強(qiáng)、兩弱”，即基

礎(chǔ)知識比較扎實(shí)，應(yīng)試能力也比較強(qiáng)；創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力都比較弱。我們要努力改革傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式，愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維。

三、由單一型教師轉(zhuǎn)向綜合型教師

多年來，學(xué)校教學(xué)一直是分科進(jìn)行的，不少教師便畫地為牢，把自己禁錮在學(xué)科壁壘中，不再涉獵其他學(xué)科的知識。新課程在改革現(xiàn)行分科課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置了分科為主、包含綜合課程和綜合實(shí)踐活動的課程。

由于課程內(nèi)容和課題研究涉及多門學(xué)科和知識，這就要求教師改善自己的知識結(jié)構(gòu)，成為綜合型教師。綜合課程的提出和發(fā)展緣于對分科教學(xué)的批判。長期以來，課程整合的理想和學(xué)科割裂的現(xiàn)實(shí)困擾著中小學(xué)教學(xué)。我們不可能囫圇吞棗的傳授、學(xué)習(xí)或探索科學(xué)知識，對其進(jìn)行分類和分析加以識別是必然的選擇。但是各種分門別類的教育在一個學(xué)生身上最終應(yīng)該發(fā)生整合的作用。就課程與教學(xué)而言，分析與綜合是認(rèn)識世界的兩種不同的方式，沒有孰優(yōu)孰劣之分?？傊?，綜合化將給學(xué)校課程帶來巨大的變化和新的面貌。教師要努力去

適應(yīng)這一變化，把自己培養(yǎng)成一個博學(xué)悅教的人。有強(qiáng)烈的求知欲望和廣泛的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常學(xué)習(xí)新的科學(xué)知識，并善于把自己的學(xué)習(xí)與對學(xué)生的教學(xué)結(jié)合起來，善于將新知識吸收到教學(xué)中，用新的科學(xué)知識充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。

四、由傳統(tǒng)教學(xué)方式轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教學(xué)方式

21世紀(jì)的信息社會所需的信息化人才的培養(yǎng)有賴于教育的信息化?！痘A(chǔ)教育課程改革》要求大力推進(jìn)

信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，“逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以及教學(xué)過程中師生互動方式的變革?！薄俺浞职l(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！苯逃畔⒒墙逃虒W(xué)從觀念、思想、理論到手段、方法、模式等的根本性變革。它需要教師必須具備良好的信息意識、信息能力和信息素質(zhì)。隨著信息網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)張和教育信息化發(fā)展，教師的主要任務(wù)是教會學(xué)生獲取信息知識的本領(lǐng)，將學(xué)生培養(yǎng)成“信息化人”。這就要求教師具備良好的信息意識，善于將信息網(wǎng)絡(luò)上新的知識信息與課本上的知識信息有機(jī)結(jié)合起來，不斷了解和掌握學(xué)科發(fā)展的新動向，以新的知識信息開闊學(xué)生視野，啟迪學(xué)生思維；同時教師還必須具有較強(qiáng)的獲取信息、儲存信息、加工處理信息、篩選利用信息，以及更新創(chuàng)造信息的能力。教育信息化的突出表現(xiàn)就是教學(xué)技術(shù)的信息化，是信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛運(yùn)用。教師還要能正確的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入信息高速公路檢索信息獲取知識?，F(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展及其日益在學(xué)校領(lǐng)域應(yīng)用的局面，給教師的教學(xué)方式帶來了新的變革。而教學(xué)方式的變革可能是這個時代教育將要發(fā)生的變化中最突出的特征。

五、由面向全體學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體與面向個體相結(jié)合

在班級授課的情況下，教師面對的是眾多既有共同的身心特點(diǎn)，又有不同的遺傳素質(zhì)、家庭環(huán)境、智力水平、人格特性，而且兒童的身心發(fā)展又處于從不成熟到成熟的發(fā)展中的學(xué)生。教學(xué)既要面向全體學(xué)生進(jìn)行，向他們提出統(tǒng)一的要求，在德、智、體等方面全面發(fā)展；又要承認(rèn)學(xué)生的個別差異，采用多種不同的教育措施，使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展，做到因材施教。

新課程從課程目標(biāo)到教材內(nèi)容都體現(xiàn)了尊重學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的多樣化，允許學(xué)生發(fā)展的不同，采用不同的教育方法和評估標(biāo)準(zhǔn)，為每一個學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件。應(yīng)該注意到，實(shí)施個性化的課程和教學(xué)的條件正在逐漸形成。信息技術(shù)的發(fā)展、多媒體計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校中應(yīng)用范圍的日益擴(kuò)大，給課程個性化和教學(xué)過程的因材施教帶來了新的機(jī)遇，創(chuàng)造了前所未有的條件。采用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，尤其是基于Internet的多媒體教育網(wǎng)絡(luò)中的教學(xué)，可以將個別化教學(xué)與整體性教學(xué)結(jié)合起來。課程個性化的時代內(nèi)涵就是要利用新技術(shù)帶來的可能和機(jī)遇，為各種不同特色的學(xué)校和不同程度的學(xué)生，開發(fā)和提供相適應(yīng)的課程和教材，促進(jìn)教學(xué)過程中的因材施教。

準(zhǔn)則心得體會 篇7

10月27日消息，xx屆六中全會正在召開，今天傍晚時分，將有大!新!聞!按照慣例，會議公報將向社會公開。時隔36年，新修訂的《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》也將審議通過并適時公布。

我們注意到，這幾天各路媒體都在關(guān)注以來關(guān)于黨內(nèi)政治生活重要論述，同時也把目光聚焦到了36年前，也就是1980年2月29日黨的十一屆五中全會通過的《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》上。

那么，在1980年《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》制定通過之前，在我們黨的歷史上，“黨內(nèi)政治生活”是誰最先提的?“嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活”的源頭是什么?黨內(nèi)政治生活基本規(guī)范是怎么逐漸形成的?我們查閱了大量文獻(xiàn)史料和研究文章，為您介紹“黨內(nèi)政治生活”之源。

1920xx年12月28日至29日，紅四軍在福建上杭縣古田召開了第九次黨的代表大會，也就是人們熟知的“古田會議”，它的一個重要內(nèi)容就是強(qiáng)調(diào)從思想上建黨和從政治上建軍的原則。(ps：20xx年10月底，全軍政治工作會議再次在古田召開，再次強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮政治工作對強(qiáng)軍興軍的生命線作用。)

毛澤東同志當(dāng)時為古田會議決議起草了第一部分內(nèi)容，后來編入《毛澤東選集(第一卷)》，第五篇，篇名叫《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》。

《毛澤東選集(第一卷)》第五篇文章《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》。

通讀這篇6000多字的文章，我們發(fā)現(xiàn)，毛澤東同志列舉了當(dāng)時紅四軍黨內(nèi)存在的單純軍事觀點(diǎn)、極端民主化、非組織觀點(diǎn)、絕對平均主義、主觀主義、個人主義、流寇思想和盲動主義殘余等8個方面的錯誤傾向及其具體表現(xiàn)，深刻分析了各種錯誤傾向的根源，并且還挨個提出了糾正的辦法。

在談到如何糾正主觀主義問題時，毛澤東提出“主要是教育黨員使黨員的思想和黨內(nèi)的生活都政治化，科學(xué)化?！边@一重要論斷，在黨內(nèi)首次提出黨內(nèi)政治生活政治化，揭開了嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的大幕，被黨史學(xué)界認(rèn)為是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的源頭。

細(xì)讀可以發(fā)現(xiàn)，我們黨后來在長期實(shí)踐中形成的黨內(nèi)政治生活基本規(guī)范，大都可以追根溯源到《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》這篇文獻(xiàn)中，有關(guān)黨內(nèi)政治生活的一些重要問題能夠在這篇最早提出黨內(nèi)生活政治化、科學(xué)化的文獻(xiàn)中找到清晰的答案。

20xx年9月27日，中央政治局召開會議，討論擬提請xx屆六中全會審議的文件，在這次會議的新聞稿中，有一小段關(guān)于“新形勢下加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活”的論述值得特別注意，包含“一個根本遵循”“四個路線”“四個著力”“六有政治局面”，這一小段關(guān)于黨內(nèi)政治生活的重要論述理應(yīng)會在《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》中予以集中體現(xiàn)。我們摘錄如下：

新形勢下加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，必須以黨章為根本遵循，堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，著力增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，著力提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險能力，著力維護(hù)黨中央權(quán)威、保證黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、保持黨的先進(jìn)性和純潔性，努力在全黨形成又有集中又有民主、又有紀(jì)律又有自由、又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。

結(jié)合上述論述，回到剛剛提到的嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活肇始之作《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》，這篇文獻(xiàn)中的不少提法和要求至今依然受用：

關(guān)于實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際，《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》明確提出“使黨員注意社會經(jīng)濟(jì)的調(diào)查和研究，由此來決定斗爭的策略和工作的方法，使同志們知道離開了實(shí)際情況的調(diào)查，就要墮入空想和盲動的深坑?！?/p>

關(guān)于群眾路線，《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》說，“紅軍的打仗，不是單純地為了打仗而打仗，而是為了宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾，并幫助群眾建設(shè)革命政權(quán)才去打仗的”。

關(guān)于民主集中制，強(qiáng)調(diào)“在組織上，厲行集中指導(dǎo)下的民主生活”，強(qiáng)調(diào)“開會時要使到會的人盡量發(fā)表意見?！薄包h的紀(jì)律之一是少數(shù)服從多數(shù)?！?/p>

此外，毛澤東在《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》還比較系統(tǒng)地闡述了黨內(nèi)批評，指出“黨內(nèi)批評是堅強(qiáng)黨的組織、增加黨的戰(zhàn)斗力的武器。”明確黨內(nèi)批評的主要任務(wù)是“指出政治上的錯誤和組織上的錯誤”。同時要求“教育黨員懂得黨的組織的重要性，對黨委或同志有所批評應(yīng)當(dāng)在黨的會議上提出”，不能搞“非組織的批評”;強(qiáng)調(diào)“黨內(nèi)批評要防止主觀武斷和把批評庸俗化，說話要有證據(jù)，批評要注意政治”。

這篇文獻(xiàn)中的論斷，與我們黨隨后提出的密切聯(lián)系群眾、民主集中制、批評和自我批評等黨內(nèi)政治生活基本規(guī)范，具有明顯的邏輯關(guān)聯(lián)。

正如在中央政治局第三十三次集體學(xué)習(xí)時所說，“我們黨從成立之日起，就高度重視黨內(nèi)政治生活，在長期實(shí)踐中逐步形成了以實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評、民主集中制、嚴(yán)明黨的紀(jì)律等為主要內(nèi)容的黨內(nèi)政治生活基本規(guī)范?！?/p>

在《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》即將審議通過并公布之際，審視36年前的《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，重溫87年前嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的肇基之作——《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》，或許能夠更深刻地體會所說的“開展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)”的涵義。

《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》馬上公布，快快“一條一條學(xué)習(xí)，一條一條領(lǐng)會，牢記在心中，落實(shí)在行動上”。

準(zhǔn)則心得體會 篇8

自黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問題集中治理工作啟動以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要論述，全面落實(shí)自治區(qū)黨委、市委、區(qū)委關(guān)于集中治理的部署要求，努力做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)抓好集中治理的政治自覺、思想自覺和行動自覺，全面推動黨內(nèi)政治生活規(guī)范化、制度化。

習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大五次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時強(qiáng)調(diào)，要把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的基礎(chǔ)性工程，加快推動黨內(nèi)政治生活全面回歸健康規(guī)范的軌道。我們必須站在擁護(hù)“兩個確立”、做到“兩個維護(hù)”的高度，堅決扛起管黨治黨政治責(zé)任，嚴(yán)肅整治黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問題，努力營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，切實(shí)為黨的二十大勝利召開營造風(fēng)清氣正的政治環(huán)境。

一是要堅持思想教育這個根本。黨內(nèi)政治生活出現(xiàn)這樣那樣的問題，根源還是一些黨員干部理想信念發(fā)生了動搖，世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”出現(xiàn)了松動。與時俱進(jìn)的思想理論教育是踐行馬克思主義中國化的根本所在，要堅持把加強(qiáng)思想教育和理論武裝作為黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想立根鑄魂，教育引導(dǎo)黨員干部明大德、守公德、嚴(yán)私德，堅守真理、堅守正道、堅守原則、堅守規(guī)矩，自覺維護(hù)黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性和戰(zhàn)斗性，切實(shí)筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

二是要堅持嚴(yán)明紀(jì)律這個關(guān)鍵。無規(guī)矩不成方圓，《中國共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》對黨內(nèi)政治生活有明確規(guī)定。紀(jì)律嚴(yán)明是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的內(nèi)在要求和重要保證。街道黨工委要把嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩擺在首位，堅決落實(shí)“五個必須”，堅決防止“七個有之”，對照圈子文化、碼頭文化、酒桌文化、權(quán)權(quán)交易、權(quán)錢交易、政治攀附、政治投機(jī)、運(yùn)作干部、封官許愿、好人主義、政治作秀11個方面的問題，扎實(shí)推進(jìn)通報清單、專題教育、自查自糾、承諾踐諾、建章立制、規(guī)范提升各環(huán)節(jié)工作，街道紀(jì)工委要加強(qiáng)對各級黨組織黨內(nèi)政治生活情況的監(jiān)督檢查，堅決查處違反紀(jì)律的行為，切實(shí)推動集中治理黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問題工作走深走實(shí)、見到實(shí)效。

三是要堅持領(lǐng)導(dǎo)干部這個重點(diǎn)。一個地區(qū)、一個單位的黨內(nèi)政治生活質(zhì)量高不高、政治生態(tài)好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部、關(guān)鍵在“一把手”，重點(diǎn)在班子成員。目前我們還存在政治意識不強(qiáng)、對政治生活重視程度不夠、為了完成任務(wù)要求開展政治生活、同志之間稱呼不夠規(guī)范、好人主義不敢說真話實(shí)話等現(xiàn)象。要堅持把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為“一把手”工程，加強(qiáng)對學(xué)、查、改各環(huán)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)，帶動引導(dǎo)各級黨員干部嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，全面貫徹民主集中制原則，認(rèn)真落實(shí)“三會一課”、民主生活會、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、民主評議黨員、談心談話等制度，大力倡導(dǎo)清清爽爽的同志關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級關(guān)系，切實(shí)推動黨內(nèi)政治生活規(guī)范化、制度化，打造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

準(zhǔn)則心得體會 篇9

黨的以來，黨內(nèi)政治生活明顯加強(qiáng)，但是，黨內(nèi)政治生活仍然不嚴(yán)格存在的問題，基層黨內(nèi)生活庸俗化、隨意化現(xiàn)象仍然不同程度存在，好人主義、自由主義、形式主義等不良風(fēng)氣尚未根本杜絕。但是，“七一”前夕，在中央政治局集體學(xué)習(xí)時講了營造良好從政環(huán)境的問題，引起強(qiáng)烈反響。廣大黨員干部要堅持嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，堅守黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，這樣才能形成好的政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明。

黨的以來，黨內(nèi)政治生活明顯加強(qiáng)，但是，基層黨內(nèi)生活庸俗化、隨意化現(xiàn)象仍然不同程度存在，好人主義、自由主義、形式主義等不良風(fēng)氣尚未根本杜絕。具體表現(xiàn)如下：

普通黨員黨員意識淡薄。有的黨員理想信念滑坡，宗旨意識缺失，在黨不言黨，在黨不護(hù)黨。參加政治學(xué)習(xí)被動應(yīng)付，接受思想教育言不由衷，茶余飯后樂于發(fā)發(fā)段子、碰碰杯子、搖搖骰子，就是不學(xué)理念、不看文件、不鉆政策。有的說話不講黨性，辦事不講原則，奉行“好人主義”哲學(xué)，“只栽花，不栽刺”。有的為了當(dāng)干部、撈好處，千方百計鉆進(jìn)黨的隊伍，只講黨員權(quán)利，不講黨員義務(wù)，沒有發(fā)揮先鋒模范作用。

黨員干部政治意識淡薄。有的黨員干部政治方向迷失，崇尚西方政治模式，攻擊國家政治體制，不論場合，不講身份，信口開河，口無遮攔。有的黨員干部工作唯上、唯利，不唯實(shí)，對上過捧，對下過哄。有的黨員干部寧傷原則，不傷感情，面對不良風(fēng)氣不敢批評抵制，對不良現(xiàn)象不敢較真碰硬。有的黨員干部喜歡打著同學(xué)會、校友會、同鄉(xiāng)會等旗號拉小圈子、搞小派別，有的利用職權(quán)培植私人關(guān)系，擴(kuò)張私人勢力，將上下級間的同志關(guān)系異化為封建式的人身依附關(guān)系。

黨組織書記管黨意識淡薄。有的黨組織書記職能錯位，過分強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的決定性作用，輕視了上層建筑的反作用，認(rèn)為“抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展是硬任務(wù)，抓黨建工作是軟指標(biāo)”，而放松了管黨治黨責(zé)任。有的地方行政主職完全忘記了自己黨組織副職的身份，一門心思撲在政務(wù)工作上，對黨務(wù)工作完全不過問，時刻關(guān)注“GDP”的增長，從不研究黨員干部隊伍建設(shè)。有的黨組織書記不敢堅持原則，對黨員不教育、不管理，放任自流，有的在教育管理上不發(fā)力、不動真，流于形式。

落實(shí)管黨責(zé)任，突出示范性。各級黨組織書記是管黨治黨的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是管黨治黨的直接責(zé)任人，要進(jìn)一步落實(shí)管黨責(zé)任。要堅持“書記抓、抓書記”，一級抓一級、層層抓落實(shí)，全面落實(shí)基層黨建工作“聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考”制度，增強(qiáng)各級黨組織書記抓黨建的責(zé)任意識。各級黨組織書記不僅要帶頭履行管黨責(zé)任，還要帶頭執(zhí)行黨內(nèi)制度，做到以上帶下。

加強(qiáng)思想管理，突出先進(jìn)性。當(dāng)前，各種思潮泛濫，不少黨員思想受到了不同程度的沖擊。要出臺詳細(xì)的規(guī)定，加強(qiáng)管理，杜絕黨員隨意發(fā)表有損黨的形象的不當(dāng)言論。要堅持“質(zhì)量建黨”要求，控制黨員數(shù)量，提高黨員質(zhì)量。要經(jīng)常開展批評和自我批評，提高黨員思想覺悟。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，突出經(jīng)常性。要突出政治性原則，加強(qiáng)黨員教育。針對當(dāng)前黨員教育中存在的“泛理論”、“純說教”現(xiàn)象，要切實(shí)改進(jìn)教育手段，更新教育內(nèi)容。要適應(yīng)信息化發(fā)展要求，充分利用網(wǎng)站、微博、微信、短信等傳播媒介，探索網(wǎng)上組織生活新模式，實(shí)現(xiàn)黨員學(xué)習(xí)教育立體化、全覆蓋。加強(qiáng)對黨員學(xué)習(xí)教育的督查考核，保證學(xué)習(xí)教育經(jīng)常、有效開展。

嚴(yán)格監(jiān)督懲處，突出純潔性。要及時對一些不合時宜的制度進(jìn)行修訂和完善，建立黨內(nèi)政治生活考核評價體系，健全權(quán)力約束制度。進(jìn)一步加大對黨員干部的監(jiān)督力度，對違紀(jì)違法行為從嚴(yán)懲處。對主要領(lǐng)導(dǎo)、掌管人財物關(guān)鍵崗位的同志要重點(diǎn)監(jiān)督。出臺操作性強(qiáng)的辦法，及時、謹(jǐn)慎地處置不合格黨員。堅持出重拳、用重典，加大對違紀(jì)行為懲處力度。

怎樣形成好的政治生態(tài)?如何鞏固教育實(shí)踐活動成果?關(guān)鍵就是按照在聽取蘭考縣委和河南省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動情況匯報時所強(qiáng)調(diào)的，堅持不懈嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，不斷提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量和水平。

教育實(shí)踐活動中，廣大黨員干部過上了有質(zhì)量的黨內(nèi)政治生活，批評有“辣味”，通過紅臉、出汗，實(shí)現(xiàn)了思想的提升、靈魂的凈化，不少同志感慨黨的好傳統(tǒng)又回來了。但也有一些同志不適應(yīng)、不習(xí)慣，發(fā)出“有必要這么認(rèn)真嗎”的疑問。有的黨員、干部以當(dāng)導(dǎo)演、演員的心態(tài)對待和參加活動，表面上轟轟烈烈、真刀真槍，內(nèi)心里都“有數(shù)”、不去當(dāng)真。這說明一些同志思想上仍然沒有轉(zhuǎn)過彎來，對為什么要嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活缺乏正確認(rèn)識。

我們常講，一個人組織上入黨是一時的事，思想上入黨是一生的事。但光靠個人覺悟、修養(yǎng)，沒有黨內(nèi)政治生活對黨員的教育、改造、提高，是不行的?，F(xiàn)在，一些黨員把夾雜著自由主義、好人主義、個人主義色彩的現(xiàn)象視為一種正常狀態(tài)，把不講紀(jì)律、不講原則、拉拉扯扯、吹吹拍拍的庸俗習(xí)氣當(dāng)作潛規(guī)則，甚至在黨內(nèi)培植小團(tuán)體、小群體、小圈子、小山頭。這些問題產(chǎn)生的一個重要原因，就是一些地方黨內(nèi)政治生活質(zhì)量下降，一些黨員得不到應(yīng)有的黨性鍛煉。因此，我們要從嚴(yán)格規(guī)矩、破潛規(guī)則入手，全面加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、原則性、嚴(yán)肅性。

從我們黨的歷史經(jīng)驗看，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活是增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要途徑。抓住了這個關(guān)鍵點(diǎn)，也就抓住了解決黨內(nèi)矛盾和問題的鑰匙。俗語講得好，“冰凍三尺，非一日之寒”。那些大貪官、系統(tǒng)性腐敗等也不是一開始就變成這樣的。這其中固然有他們個人腐化變質(zhì)的問題，但如果有嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活，他們也可能會止步于這種經(jīng)常性的“敲打”，我們也能及時發(fā)現(xiàn)和解決一些苗頭性、傾向性問題。我們黨走過93年歷程，也正是通過堅持民主集中制、嚴(yán)明黨的紀(jì)律、開展批評和自我批評等來發(fā)現(xiàn)和解決自身存在的矛盾和問題，以不斷實(shí)現(xiàn)自我修復(fù)、保持肌體健康的。

“七一”前夕，在中央政治局集體學(xué)習(xí)時講了營造良好從政環(huán)境的問題，引起強(qiáng)烈反響，說明道出了廣大黨員干部的心聲。良好從政環(huán)境從哪里來?首先就是從嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活中來。這次教育實(shí)踐活動，就是一個規(guī)范黨內(nèi)政治生活的過程。只要堅持嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，堅守黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，我們就一定能形成好的政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明。

準(zhǔn)則心得體會 篇10

《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》明確提出：“紀(jì)律嚴(yán)明是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致前進(jìn)的重要保障，是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容。必須嚴(yán)明黨的紀(jì)律，把紀(jì)律挺在前面，用鐵的紀(jì)律從嚴(yán)治黨?！?/p>

第一，紀(jì)律嚴(yán)明是馬克思主義政黨的基本特性和寶貴品質(zhì)，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的重要標(biāo)志。馬克思主義政黨的建黨實(shí)踐表明，嚴(yán)明的紀(jì)律是馬克思主義政黨與生俱來的內(nèi)在品質(zhì)，是思想建黨、組織建黨的重要基礎(chǔ)。從馬克思主義政黨的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)《共產(chǎn)主義者同盟章程》和《共產(chǎn)黨宣言》，到馬克思、恩格斯、列寧關(guān)于無產(chǎn)階級政黨建設(shè)的經(jīng)典著作中，無不體現(xiàn)對馬克思主義政黨紀(jì)律的嚴(yán)格要求。1847年，世界上第一個無產(chǎn)階級政黨——共產(chǎn)主義者同盟組建。1859年5月18日，馬克思在致恩格斯的信中就鮮明指出：“我們現(xiàn)在必須絕對保持黨的紀(jì)律，否則將一事無成?！绷袑幵趧?chuàng)建俄國布爾什維克黨和共產(chǎn)國際的斗爭中強(qiáng)調(diào)：“共產(chǎn)黨只有按照高度集中的方式組織起來，在黨內(nèi)實(shí)行近似軍事紀(jì)律那樣的鐵的紀(jì)律，黨的中央機(jī)關(guān)成為擁有廣泛的權(quán)力、得到黨員普遍信任的權(quán)威性機(jī)構(gòu)，只有這樣，黨才能履行自己的職責(zé)?！?/p>

第二，紀(jì)律嚴(yán)明是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢。中國共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動相結(jié)合的產(chǎn)物，自成立之日起就遵照無產(chǎn)階級政黨的建黨原則，堅持用嚴(yán)格的紀(jì)律立黨。黨的一大通過的中國共產(chǎn)黨第一個綱領(lǐng)，大多數(shù)內(nèi)容涉及組織紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律、保密紀(jì)律等。黨的二大通過的第一部《中國共產(chǎn)黨章程》，設(shè)“紀(jì)律”專章，提出9條紀(jì)律要求，涉及政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、黨員從業(yè)紀(jì)律等。這種在黨章中設(shè)立“紀(jì)律”專章或相應(yīng)內(nèi)容的模式，一直被歷次黨代會繼承和發(fā)揚(yáng)，體現(xiàn)了我們黨對基本特性的始終堅守和自身建設(shè)規(guī)律的深刻把握。毛澤東同志講黨的紀(jì)律時提出一個著名論斷：“路線是‘王道’，紀(jì)律是‘霸道’，這兩者都不可少。”他指出：孫行者頭上套的箍是金的，共產(chǎn)黨的紀(jì)律是鐵的，比孫行者的金箍還厲害，還硬。并提出“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝”的經(jīng)典論述。鄧小平同志在總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)時深刻指出：“我們這么大一個國家，怎樣才能團(tuán)結(jié)起來、組織起來呢?一靠理想，二靠紀(jì)律?！彼麖?qiáng)調(diào)：“共產(chǎn)黨員一定要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律?！痹陂L期的革命、建設(shè)、改革實(shí)踐中，我們黨櫛風(fēng)沐雨、勵精圖治，從小到大、由弱變強(qiáng)，發(fā)展成為今天的世界大黨，靠的就是統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一步調(diào)的嚴(yán)明紀(jì)律。

第三，紀(jì)律嚴(yán)明是我們黨凝聚力和戰(zhàn)斗力、領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力的重要基礎(chǔ)和保障。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，是增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力、提高黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力、完成黨肩負(fù)的“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史使命的必然要求。黨面臨的形勢越復(fù)雜、肩負(fù)的任務(wù)越艱巨，就越要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)。當(dāng)前，在遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律方面，絕大多數(shù)黨員和黨員干部做得是好的。但是，也有部分黨員干部紀(jì)律觀念弱化，紀(jì)律責(zé)任松懈，不那么遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，有的甚至踐踏、破壞黨的紀(jì)律，有的幾乎到了肆無忌憚、膽大妄為的地步，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。這些問題，必須通過嚴(yán)明黨的紀(jì)律加以解決?？倳浢鞔_指出：“黨要管黨、從嚴(yán)治黨，靠什么管，憑什么治?就要靠嚴(yán)明紀(jì)律?！睔v史反復(fù)證明，什么時候黨的紀(jì)律得到充分尊重和嚴(yán)格執(zhí)行，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一就有保證，事業(yè)就興旺發(fā)達(dá);什么時候黨的紀(jì)律遭到踐踏和破壞，黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一就受到威脅，事業(yè)就遭受挫折，黨在人民群眾中的威望就大打折扣。

準(zhǔn)則心得體會 篇11

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。新時代對廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出新的更高要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，特制定以下準(zhǔn)則。

一、堅定政治方向。堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針；不得在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

二、自覺愛國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)；不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

三、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量；不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。

四、潛心教書育人。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長；不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。

五、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友；不得要求學(xué)生從事與教學(xué)、科研、社會服務(wù)無關(guān)的事宜。

六、堅持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛；不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的猥褻行為。

七、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，力戒浮躁，潛心問道，勇于探索，堅守學(xué)術(shù)良知，反對學(xué)術(shù)不端；不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，或濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。

八、秉持公平誠信。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生、考試、推優(yōu)、保研、就業(yè)及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

九、堅守廉潔自律。嚴(yán)于律己，清廉從教；不得索要、收受學(xué)生及家長財物，不得參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，或利用家長資源謀取私利。

十、積極奉獻(xiàn)社會。履行社會責(zé)任，貢獻(xiàn)聰明才智，樹立正確義利觀；不得假公濟(jì)私，擅自利用學(xué)校名義或校名、?；?、專利、場所等資源謀取個人利益。

準(zhǔn)則條例心得體會

在不同的時間節(jié)點(diǎn)，我們對同一件事情的看法也會有所不同。因此，我們可以把獲得的感悟和收獲總結(jié)成一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會。在寫心得體會時，一定要表達(dá)個人的觀點(diǎn)，因為每個人的體驗和理解都是獨(dú)特的。通常，我們可以通過以下幾個方面來撰寫心得體會：

1. 事情的背景和經(jīng)過：首先，我們可以簡要介紹一下事情發(fā)生的背景和經(jīng)過，以便讀者了解整個故事的脈絡(luò)和重要細(xì)節(jié)。

2. 個人的感受和體驗：接下來，我們可以詳細(xì)描述自己在這件事情中的感受和體驗?？梢曰貞浺幌庐?dāng)時的心情、思考和行動，以及這些因素對個人的影響。

3. 反思和思考：在寫心得體會時，我們也可以對自己的思維和行為進(jìn)行反思?？梢运伎家幌伦约涸谶@件事情中是否做出了正確的決策和行動，以及有什么可以改進(jìn)的地方。

4. 與他人的對比和交流：我們也可以與他人的觀點(diǎn)和體會進(jìn)行對比和交流，看看是否有共同之處或者不同的見解。這樣可以加深自己對事情的理解和認(rèn)識。

5. 總結(jié)和啟示：最后，我們可以對這件事情進(jìn)行總結(jié)和啟示，總結(jié)自己的收獲和教訓(xùn)，并給出對未來的建議和展望。

以上是一般寫心得體會的一些思路和方法。希望對你有所幫助！如果你對“準(zhǔn)則條例心得體會”感興趣，請不要忘記分享給你的朋友們哦！

準(zhǔn)則條例心得體會(篇1)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會、十八屆中央紀(jì)委七次全會精神，深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，近日，河南省紀(jì)委在全省紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)部署開展《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則(試行)》集中學(xué)習(xí)教育活動。

此次集中學(xué)習(xí)教育活動自2月21日起至5月31日，分為組織動員、集中學(xué)習(xí)、實(shí)踐總結(jié)三個階段進(jìn)行。省紀(jì)委要求，全省各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要集中時間，集中精力，突出抓好“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”的集中學(xué)習(xí)教育。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅持讀原著學(xué)原文悟原理，堅持創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，堅持問題導(dǎo)向，抓好督促檢查，建立長效機(jī)制，切實(shí)把集中學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動工作發(fā)展的具體措施，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

紀(jì)委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會系列重要講話精神，是全省紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和紀(jì)檢監(jiān)察干部一項長期的政治任務(wù)，是一個持續(xù)推進(jìn)、不斷深化的過程，必須經(jīng)常學(xué)、持續(xù)學(xué)，持之以恒、學(xué)懂弄通、融會貫通。新頒布實(shí)施的“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”是全面從嚴(yán)的新要求，是監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的新守則，每條每款都有深刻的內(nèi)涵和明確的指向，必須反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)思考，反復(fù)對照，全面掌握。

準(zhǔn)則條例心得體會(篇2)

新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，把從嚴(yán)治黨的實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為紀(jì)律要求，體現(xiàn)了黨中央對管黨治黨規(guī)律的科學(xué)把握，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的生動實(shí)踐。作為新任XX區(qū)委書記，要以高度的政治自覺，履行從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，將《準(zhǔn)則》和《條例》堅決貫徹好、執(zhí)行好，堅持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，切實(shí)把黨的紀(jì)律立起來、嚴(yán)起來、執(zhí)行到位。

一要嚴(yán)加監(jiān)督。紀(jì)律是黨員干部必須遵守的底線，從嚴(yán)治黨要以嚴(yán)明的鐵紀(jì)作保障。新《條例》規(guī)定了六大紀(jì)律，政治紀(jì)律排在首位。區(qū)委書記是黨在一區(qū)的負(fù)責(zé)人，要堅守政治紅線，時刻把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在最前面，把關(guān)于政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的要求從嚴(yán)從實(shí)落下去，以最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化黨員干部政治意識，確保在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。對以習(xí)近平同志為總書記的黨中央絕對忠誠。決不允許搞團(tuán)團(tuán)伙伙、妄議中央、陽奉陰違、上有政策下有對策、有令不行、有禁不止等違反政治紀(jì)律行為。同時，要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，做政治上的明白人。

二要嚴(yán)格教育。新《準(zhǔn)則》《條例》學(xué)習(xí)是今后一個時期各級黨委重要任務(wù)，要引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》與學(xué)習(xí)黨章，貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神結(jié)合起來，學(xué)深悟透、融會貫通。牢固確立在制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的觀念。積極探索新形勢下開展紀(jì)律教育的有效方法和途徑，推動學(xué)習(xí)系統(tǒng)化、常態(tài)化。運(yùn)用各類媒體，形式多樣、生動活潑地加強(qiáng)宣傳，營造守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚氛圍。要把學(xué)習(xí)宣傳兩個法規(guī)與開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育等結(jié)合起來，教育引導(dǎo)黨員干部以嚴(yán)格的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)干事創(chuàng)業(yè)。

三要嚴(yán)抓落實(shí)。打鐵還需自身硬。作為區(qū)委書記須以身作則、率先垂范，給班子成員帶好頭，給黨員干部作好示范，尤其是帶頭學(xué)條例守規(guī)矩，做到以政策法規(guī)為準(zhǔn)繩，以職責(zé)權(quán)限為依據(jù);帶頭執(zhí)行民主集中制，嚴(yán)格遵守意見征求、溝通醞釀等決策程序，認(rèn)真執(zhí)行“三重一大”等事項的集體議事規(guī)則，防止獨(dú)斷專行、簡化程序，讓權(quán)力在制度規(guī)矩之籠內(nèi)陽光運(yùn)行。要逐級明確責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，加大問責(zé)力度，促使基層黨組織切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，種好“自留地”，管好“責(zé)任田”，全力抓好兩部法規(guī)的貫徹落實(shí)工作。要敢于擔(dān)當(dāng)，守土有責(zé)，守土盡責(zé)。

四要嚴(yán)于律己?！稖?zhǔn)則》緊扣廉潔自律，重在立德，是向全黨發(fā)出的道德宣誓和對人民的莊嚴(yán)承諾;《條例》堅持紀(jì)法分開、重在立規(guī)，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。我們要按照兩部法規(guī)的要求，組織領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真查找自身存在的問題，做學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率、接受監(jiān)督的表率。第一是用“望遠(yuǎn)鏡”論危害。算好“廉政賬、家庭賬、親情賬”，珍惜政治前途，珍惜家庭幸福。第二是用“平面鏡”照自己。反思自己的政治立場、理想信念、道德品質(zhì)是否符合黨章和《準(zhǔn)則》要求。第三是用“顯微鏡”查問題。從思想和靈魂深處查找違反《條例》的具體問題，勿以惡小而為之，防微杜漸。第四是用“多棱鏡”找根源。多角度、多方位查找存在問題的深層次原因，對癥下藥，及時改進(jìn)，消除違背《準(zhǔn)則》觸碰《條例》的根源和土壤。在遵章守紀(jì)中實(shí)現(xiàn)自我凈化與提升，讓黨紀(jì)的力量在從嚴(yán)治黨中得到充分釋放。

準(zhǔn)則條例心得體會(篇3)

《關(guān)于新形式下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，是推進(jìn)依規(guī)治黨、標(biāo)本兼治的重要制度成果，為全面從嚴(yán)治黨提供了新的制度利器?！吨袊伯a(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則(試行)》，是中央紀(jì)委貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署，建設(shè)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍的具體行動。在此次紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和紀(jì)檢監(jiān)察干部“一條例一準(zhǔn)則一規(guī)則”集中學(xué)習(xí)教育活動中，通過逐字逐句逐條學(xué)習(xí)，本人對《準(zhǔn)則》、《條例》和《規(guī)則》有了更深的理解、認(rèn)識和感受，現(xiàn)總結(jié)如下：

“工欲善其事，必先利其器”。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)肩負(fù)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)重任，“一條例一準(zhǔn)則一規(guī)則”就是做好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作的“殺手锏”，必須學(xué)深悟透，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提升素質(zhì)，練好本領(lǐng)?！耙粭l例一準(zhǔn)則一規(guī)則”是對全黨的要求和回應(yīng)，“一規(guī)則”是對“誰來監(jiān)督紀(jì)委”的具體落實(shí)。作為一名基層紀(jì)檢監(jiān)察干部，要辯證認(rèn)清前者和后者的關(guān)系，明白這既是對紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)依規(guī)治黨，強(qiáng)化自我監(jiān)督的制度利器，又是履行黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)關(guān)職責(zé)的行動指南，在學(xué)習(xí)中深刻理解和準(zhǔn)確把握期間的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)思維。在學(xué)習(xí)中要按照原原本本的學(xué)習(xí)，逐條逐句研讀，熟練運(yùn)用條文規(guī)定，真正做到學(xué)以致用，提升自身執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)能力。

二、依法執(zhí)紀(jì)，打鐵還需自身硬。

“執(zhí)紀(jì)者必先守紀(jì)，律人者必先自律”。打鐵的人更要自身正、自身學(xué)、自身硬。作為一名基層紀(jì)檢監(jiān)察新兵，尤要注意向上級、領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué)習(xí)，樹立標(biāo)桿意識，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，時時處處嚴(yán)格按照紀(jì)律規(guī)矩做人處事、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)。

牢固樹立“四個意識”，在思想上、政治上、行動上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅決貫徹落實(shí)黨中央、省、市、縣委和縣紀(jì)委的重大決策部署，堅守職責(zé)定位，忠誠履行使命。

嚴(yán)格按照省紀(jì)委書記任正曉關(guān)于紀(jì)檢監(jiān)察干部“五個不準(zhǔn)”和市紀(jì)委書記姚龍其“五個必須”的紀(jì)律要求，自覺踐行忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，努力做新

常態(tài)下合格的紀(jì)檢監(jiān)察干部。即：一是必須做到對黨的絕對忠誠;二是必須鐵面無私執(zhí)紀(jì);三是必須敢于碰硬;四是必須保持清正廉潔;五是必須一身浩然正氣。通過“一條例一準(zhǔn)則一規(guī)則”學(xué)習(xí)，強(qiáng)化道德修養(yǎng)、嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己，始終做到慎微、慎獨(dú)、慎權(quán)、慎欲、自重、自省、自警、自勵。

三、堅持紀(jì)挺法前，踐行“四種形態(tài)”

嚴(yán)明紀(jì)律要求，目的不是處分人，而是對黨員干部的關(guān)心和愛護(hù)，防止小錯變大錯，小問題成大問題。有效運(yùn)用執(zhí)紀(jì)監(jiān)督“四種形態(tài)”對黨員干部的苗頭性、傾向性問題，經(jīng)常開展批評與自我批評、約談函詢，抓早抓小，動輒則咎，讓黨紀(jì)輕處分，組織調(diào)整成為違紀(jì)處理的大多數(shù);既要依紀(jì)嚴(yán)懲不收手不知止，對抗組織等行為，又要給予主動改正錯誤的機(jī)會，讓黨紀(jì)重

處分，重大職務(wù)調(diào)整的成為少數(shù);對腐敗分子，先給予紀(jì)律處分，再堅決追究法律責(zé)任，讓嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)。

作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層紀(jì)委，要認(rèn)真履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)職責(zé)，對發(fā)生在群眾身邊的基層腐敗和侵害群眾利益的問題，動真碰硬，加大約談、函詢力度，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所長、村兩委負(fù)責(zé)人等重點(diǎn)人群存在的苗頭性、傾向性問題，要及時“咬咬耳朵”吹吹風(fēng)，“拉拉袖子”提提醒，“紅紅臉”出出汗，把紀(jì)律挺在前面。實(shí)現(xiàn)懲治極少數(shù)，教育挽救大多數(shù)的政治效果和社會效果。

準(zhǔn)則條例心得體會(篇4)

新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》對各級紀(jì)檢機(jī)關(guān)進(jìn)一步深化“三轉(zhuǎn)”、轉(zhuǎn)變執(zhí)紀(jì)思路和執(zhí)紀(jì)方式指明了方向，提出了新的更高的要求。在學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《準(zhǔn)則》《條例》的具體過程中，我們必須準(zhǔn)確把握職責(zé)定位，回歸黨章的要求，保持政治定力，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，切實(shí)把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。

圍繞“一條主線”去把握

新修訂的《準(zhǔn)則》《條例》突出政黨特色、黨紀(jì)特色，圍繞把紀(jì)律挺在前面的目標(biāo)，以黨章為遵循，堅持紀(jì)法分開，既賡續(xù)“思想建黨”的傳統(tǒng)，又確立“制度治黨”的規(guī)矩，他律與自律互補(bǔ)、守底線與高標(biāo)準(zhǔn)兼顧、依規(guī)治黨與以德治黨結(jié)合，體現(xiàn)了新形勢下全面從嚴(yán)治黨的新認(rèn)識。紀(jì)檢機(jī)關(guān)作為管黨治黨的重要力量，必須緊緊圍繞全面從嚴(yán)治黨這條主線，依據(jù)黨章履行職責(zé)，既強(qiáng)調(diào)從“全面”出發(fā)，用紀(jì)律約束管住大多數(shù)，又堅持從“從嚴(yán)”著眼，把紀(jì)律挺在法律前面，一寸不讓。必須牢固樹立紀(jì)律思維，緊緊抓住紀(jì)律建設(shè)不放，堅持以紀(jì)律為尺子，從紀(jì)律的維度思考問題，用紀(jì)律的手段處理問題，用紀(jì)律的方式開展工作，切實(shí)把“六大紀(jì)律”落到監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作中去，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的最前沿。

壓實(shí)“兩個責(zé)任”去貫徹

學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》，是黨委落實(shí)主體責(zé)任的主要內(nèi)容。只有黨委把主體責(zé)任擔(dān)起來，才能最大程度調(diào)動各方面力量和資源，齊心協(xié)力把《準(zhǔn)則》《條例》學(xué)習(xí)好、貫徹好。作為紀(jì)檢機(jī)關(guān)，要積極協(xié)助黨委落實(shí)好主體責(zé)任。要認(rèn)真落實(shí)《麗水市落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任十項制度》，嚴(yán)格按照《準(zhǔn)則》和《條例》辦事，層層傳遞壓力，重點(diǎn)要加強(qiáng)對二級單位、基層單位的常態(tài)化督導(dǎo)，防止責(zé)任虛化空轉(zhuǎn)。同時，要落實(shí)好監(jiān)督責(zé)任。切實(shí)加強(qiáng)對《準(zhǔn)則》《條例》貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，把學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》情況納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制年終考核內(nèi)容，尤其要把貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》、《條例》情況作為“一案雙查”、追責(zé)問責(zé)的重要內(nèi)容。對不認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳，不貫徹執(zhí)行或貫徹執(zhí)行不力，造成嚴(yán)重?fù)p害或嚴(yán)重不良影響的，堅決實(shí)行“一案雙查”，既追究直接責(zé)任，又追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，確保兩項法規(guī)貫徹執(zhí)行，讓鐵規(guī)發(fā)力、禁令生威。

推進(jìn)“三轉(zhuǎn)深化”去落實(shí)

貫徹落實(shí)《準(zhǔn)則》和《條例》,也是對紀(jì)檢機(jī)關(guān)“三轉(zhuǎn)”的又一次深化，要求紀(jì)檢機(jī)關(guān)職能定位進(jìn)一步回歸黨章“原教旨”，工作重心進(jìn)一步聚焦監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，工作方向進(jìn)一步把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，工作目標(biāo)進(jìn)一步體現(xiàn)遏制腐敗現(xiàn)象滋生蔓延。深化“三轉(zhuǎn)”必須沖著紀(jì)律去，執(zhí)紀(jì)理念上要從“以法律為底線”回歸到“以紀(jì)律為尺子”，把紀(jì)律和規(guī)矩立起來、嚴(yán)起來，挺在前面。工作重心上要從“查辦大案要案”轉(zhuǎn)移到“強(qiáng)化日常監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)”，抓早抓小、動輒則咎，持之以恒落實(shí)規(guī)定精神;盯緊重要節(jié)點(diǎn)，扭住“四風(fēng)”不放，一寸不讓;嚴(yán)肅查處群眾身邊的“四風(fēng)”和腐敗問題，讓群眾感受到全面從嚴(yán)治黨的成果。監(jiān)督重點(diǎn)上要從單個“樹木”拓展到整個“森林”，從盯少數(shù)到盯多數(shù)。自身建設(shè)上要堅持正人必先正己，作遵守《準(zhǔn)則》和《條例》的表率。

綜合“四種形態(tài)”去運(yùn)用

堅持以《準(zhǔn)則》和《條例》為尺子，把握運(yùn)用“四種形態(tài)”，對癥施藥，精準(zhǔn)發(fā)力。“批評和自我批評要經(jīng)常開展，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)”，強(qiáng)調(diào)的是“防致病”理念，要重點(diǎn)通過完善專題民主生活會和約談提醒制度這兩項制度，形成?！俺缎渥印?、多“咬耳朵”的工作常態(tài)?！包h紀(jì)輕處分和組織處理要成為大多數(shù)”，強(qiáng)調(diào)的是“正歪樹”理念，要對照新修訂的《條例》，加大對違反六大紀(jì)律行為的監(jiān)督查處力度，更多地運(yùn)用批評教育、誡勉談話、組織處理、紀(jì)律輕處分等方式來處理?！皩?yán)重違紀(jì)的重處分、作出重大職務(wù)調(diào)整應(yīng)當(dāng)是少數(shù)”，強(qiáng)調(diào)的是“治病樹”理念，要對那些嚴(yán)重違紀(jì)但不足以淪為“階下囚”的黨員，通過采取黨紀(jì)政紀(jì)重處分、作出重大職務(wù)調(diào)整等方式，在“好同志”和“階下囚”之間形成帶電的“緩沖區(qū)”，以達(dá)到當(dāng)頭棒喝、用猛藥、治病救人的目的。“嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的只能是極極少數(shù)”，強(qiáng)調(diào)的是“拔爛樹”理念，要充分發(fā)揮市委反腐敗協(xié)調(diào)小組的作用，從建立完善案件移送、信息共享、聯(lián)合辦案工作平臺入手，不斷完善反腐敗組織協(xié)調(diào)機(jī)制,最大程度形成紀(jì)律審查的工作合力。

準(zhǔn)則條例心得體會(篇5)

《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》強(qiáng)調(diào)，全黨同志必須把對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念作為畢生追求，在改造客觀世界的同時不斷改造主觀世界，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。馬克思主義是指導(dǎo)我們事業(yè)的理論基礎(chǔ)，也是每一個共產(chǎn)黨人堅不可摧的精神支柱。我們強(qiáng)調(diào)，黨員不僅要在組織上入黨，而且要在思想上入黨，其中很重要的一條就是要牢固確立馬克思主義信仰，真正成為馬克思主義的堅定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

堅定馬克思主義信仰，首先要搞清楚中國共產(chǎn)黨為什么選擇了馬克思主義，我們?yōu)槭裁匆叛鲴R克思主義。

第一，馬克思主義是迄今為止最科學(xué)、最嚴(yán)密、最有生命力的理論體系。列寧指出：“馬克思學(xué)說具有無限力量，就是因為它正確?！瘪R克思主義是在批判地吸收前人優(yōu)秀思想成果、總結(jié)人類歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的科學(xué)理論，是人類文明成果的集大成，它深刻揭示了自然界、人類社會和思維發(fā)展的普遍規(guī)律。在人類思想史上，就科學(xué)性和真理性而言，還沒有一種思想理論能達(dá)到馬克思主義的高度，還沒有一種學(xué)說像馬克思主義那樣對世界歷史產(chǎn)生如此巨大的影響。甚至一些并不贊同馬克思主義的人也承認(rèn)，馬克思主義是人類文明史上不朽的思想豐碑。就在本世紀(jì)來臨的時候，馬克思被西方思想界評為“千年第一思想家”。美國知名學(xué)者海爾布隆納在他的著作《馬克思主義：贊成與反對》中明確表示，要探索人類社會發(fā)展的前景，必須向馬克思求教，人類社會至今仍然生活在馬克思所闡明的發(fā)展規(guī)律之中。鄧小平同志曾堅定地說：“我堅信，世界上贊成馬克思主義的人會多起來的，因為馬克思主義是科學(xué)。”

第二，馬克思主義代表了最廣大勞動群眾的根本利益。馬克思、恩格斯都出身于資產(chǎn)階級家庭，但他們反對少數(shù)人的統(tǒng)治，反對人剝削人的制度。馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“過去的一切運(yùn)動都是少數(shù)人的或者為少數(shù)人謀利益的運(yùn)動。無產(chǎn)階級的運(yùn)動是絕大多數(shù)人的、為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動?！笨梢哉f，歷史上從來沒有一種理論像馬克思主義那樣，與工人階級和勞動人民的命運(yùn)如此緊密地聯(lián)系在一起。正因為這樣，馬克思主義一經(jīng)產(chǎn)生，就“在世界的一切文明語言中都找到了擁護(hù)者”。諾貝爾文學(xué)獎獲得者、德國著名作家海因里?！げ疇栐谡劦?9世紀(jì)以來的歷史巨變時說：“沒有馬克思，沒有工人運(yùn)動，當(dāng)今世界5/6的人口將依然還生活在半奴隸制的陰郁狀態(tài)之中?！敝袊窃隈R克思主義指導(dǎo)下建立起社會主義制度，人民群眾才真正掌握了自己的命運(yùn)、成為國家和社會的主人。

第三，馬克思主義為我們提供了認(rèn)識和改造世界的科學(xué)方法。馬克思主義具有鮮明的實(shí)踐品格，它不滿足于“解釋世界”，而致力于“改變世界”。列寧曾說過，馬克思“把偉大的認(rèn)識工具給了人類，特別是給了工人階級”。這個偉大的認(rèn)識工具，就是辯證唯物主義和歷史唯物主義。辯證唯物主義和歷史唯物主義深刻揭示了事物的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系及發(fā)展規(guī)律，為人類把握事物發(fā)展規(guī)律、解決面臨的實(shí)際問題提供了科學(xué)指南。毛主席形象地把它比喻為“望遠(yuǎn)鏡”和“顯微鏡”。正是因為有了辯證唯物主義和歷史唯物主義這個“望遠(yuǎn)鏡”和“顯微鏡”，我們才能深刻認(rèn)識世界的本質(zhì)、理解人與外部世界的關(guān)系，才能洞察人類社會發(fā)展規(guī)律、把握歷史發(fā)展大勢。馬克思主義從理論走向變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐，深刻改變了世界面貌，有力地推動了世界歷史進(jìn)程。對于人類認(rèn)識世界、改造世界來說，迄今為止，還沒有哪一種理論能夠比馬克思主義更實(shí)用更管用。

第四，馬克思主義科學(xué)預(yù)測了未來社會的理想狀態(tài)，指明了人類社會的發(fā)展方向。從人類誕生之日起，特別是進(jìn)入階級社會以后，就在苦苦探尋理想的社會狀態(tài)。馬克思、恩格斯在批判舊世界的基礎(chǔ)上，對未來社會作了科學(xué)設(shè)想，揭示了人類走向共產(chǎn)主義的歷史必然性。這種沒有剝削、沒有壓迫、人人平等的社會制度，理所當(dāng)然地成為人類夢寐以求的最美好的社會理想。中國共產(chǎn)黨和中國人民之所以選擇馬克思主義，很重要的一條就是他們描繪的社會理想符合人類社會發(fā)展進(jìn)步方向，與中國傳統(tǒng)文化高度契合。兩千多年前，我國古代儒家經(jīng)典《禮記》中就有對理想的大同社會的描述，如“老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)”等。正是因為我國大同社會的理想與馬克思主義所設(shè)想的共產(chǎn)主義有某種意義上的共通之處，使馬克思主義在中國獲得了廣泛的文化和心理認(rèn)同。

追求真理、堅持真理、實(shí)踐真理，是馬克思主義政黨極其寶貴的品質(zhì)，也是其永葆先進(jìn)性和純潔性的根本所在。我們黨之所以能夠由小到強(qiáng)不斷發(fā)展壯大，不斷從勝利走向新的勝利，就在于我們黨一開始就把馬克思主義這一科學(xué)真理寫在了自己的旗幟上，作為一切思想和行動的指南。

信仰馬克思主義，就要堅持馬克思主義，就要自覺運(yùn)用馬克思主義指導(dǎo)實(shí)踐。馬克思主義的大本子很多，我們所要堅持的，不是一個個具體的論斷，或者教條式地固守某些個別結(jié)論。馬克思本人十分厭惡對他的理論“奴隸式的盲目崇拜”和“簡單模仿”。堅持馬克思主義，首先必須分清哪些是必須長期堅持的馬克思主義基本原理，哪些是需要結(jié)合新的實(shí)際加以豐富發(fā)展的理論判斷，哪些是必須破除的對馬克思主義的教條式理解，哪些是必須澄清的附加在馬克思主義名下的錯誤觀點(diǎn)。

馬克思主義是宏大而完備的科學(xué)理論體系，堅持馬克思主義，最重要的是堅持馬克思主義基本原理和貫穿其中的立場、觀點(diǎn)、方法。這是馬克思主義的精髓和活的靈魂，是經(jīng)過歷史和實(shí)踐檢驗的理論珍品，是放之四海而皆準(zhǔn)的真理。

堅持馬克思主義基本原理，就是堅持馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義的基本理論、基本判斷、基本結(jié)論。馬克思主義哲學(xué)包括辯證唯物主義和歷史唯物主義。辯證唯物主義圍繞回答哲學(xué)基本問題，形成了世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理、事物矛盾運(yùn)動原理、認(rèn)識能動反映原理等基本原理。歷史唯物主義把辯證唯物主義運(yùn)用到社會歷史領(lǐng)域，形成了社會存在決定社會意識的原理，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的原理，人民群眾是歷史創(chuàng)造者的原理等基本原理。馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)圍繞研究在一定生產(chǎn)力狀況基礎(chǔ)上的社會生產(chǎn)關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律，揭示了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的本質(zhì)、無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級之間對立的根源、資本主義為新的社會形態(tài)所替代的必然，形成了勞動價值理論、商品生產(chǎn)和商品交換理論、剩余價值理論、資本積累理論、資本流通和社會資本再生產(chǎn)理論、資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)理論、壟斷資本主義理論、未來社會經(jīng)濟(jì)特征和社會主義經(jīng)濟(jì)理論，等等，其中最核心的是勞動價值理論和剩余價值理論。科學(xué)社會主義在深入剖析資本主義社會及其生產(chǎn)方式的基本矛盾基礎(chǔ)上，揭示了資本主義社會必然被社會主義社會所代替的歷史發(fā)展趨勢，形成了人類社會由資本主義向社會主義、共產(chǎn)主義的進(jìn)化和發(fā)展是一個客觀自然歷史進(jìn)程的理論，等等。馬克思主義這些基本原理，已經(jīng)被歷史和實(shí)踐所證明，依然是我們今天認(rèn)識和把握社會發(fā)展規(guī)律、判斷歷史發(fā)展趨勢的科學(xué)指南。

堅持馬克思主義立場，就是堅持無產(chǎn)階級和廣大人民群眾的立場。馬克思主義認(rèn)為，無產(chǎn)階級政黨的一切理論和奮斗都致力于實(shí)現(xiàn)以勞動人民為主體的最廣大人民的根本利益，把全人類解放和人的全面發(fā)展作為最高價值追求。堅持馬克思主義立場，就要始終堅持一切為了人民、一切相信人民、一切依靠人民，全心全意為無產(chǎn)階級、始終為絕大多數(shù)勞動人民謀利益。是否堅持這一立場，是檢驗馬克思主義政黨先進(jìn)性和純潔性的根本標(biāo)準(zhǔn)，是判斷馬克思主義和非馬克思主義的試金石。

堅持馬克思主義觀點(diǎn)，就是堅持馬克思主義認(rèn)識問題、分析問題、解決問題一貫堅持的基本觀點(diǎn)。包括實(shí)踐的觀點(diǎn)、辯證的觀點(diǎn)、矛盾的觀點(diǎn)、歷史的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、階級的觀點(diǎn)、群眾的觀點(diǎn)，等等。這些觀點(diǎn)永遠(yuǎn)是我們認(rèn)識事物、處理問題的基本遵循，永遠(yuǎn)不會過時。

堅持馬克思主義方法，就是堅持一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、具體問題具體分析、在實(shí)踐中檢驗真理和發(fā)展真理等基本方法。馬克思主義認(rèn)為，要客觀地而不是主觀地、發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零散地、普遍聯(lián)系地而不是孤立地觀察事物、分析問題、解決問題，在矛盾雙方對立統(tǒng)一的過程中把握事物發(fā)展規(guī)律。認(rèn)為認(rèn)識和研究任何問題都不能從思想原則出發(fā)，而應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，使思想認(rèn)識跟著客觀實(shí)際的變化而變化，在實(shí)踐中認(rèn)識真理、發(fā)現(xiàn)真理，在解放思想、與時俱進(jìn)中堅持真理、修正錯誤。

堅持馬克思主義，當(dāng)然包括堅持發(fā)展著的馬克思主義。馬克思主義最鮮明的理論品格、最突出的理論優(yōu)勢就是與時俱進(jìn)。在推進(jìn)馬克思主義創(chuàng)新發(fā)展上，中國共產(chǎn)黨作出了杰出貢獻(xiàn)。95年來，我們實(shí)現(xiàn)了馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的兩次歷史性飛躍，形成了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。黨的以來，發(fā)表的一系列重要講話，也是馬克思主義中國化的重要成果，而且是離我們最近的、最鮮活的馬克思主義。我們講堅持馬克思主義，理所當(dāng)然包括堅持毛澤東思想，堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，堅持系列重要講話精神。

馬克思主義沒有也無法窮盡所有真理，必須隨著時代、實(shí)踐、科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展。堅持馬克思主義，就要緊密結(jié)合中國特色社會主義最新實(shí)踐，立足“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，以我們正在做的事情為中心，不斷回答好改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的重大理論和實(shí)踐問題，寫好21世紀(jì)中國的馬克思主義新 篇章。

當(dāng)前，特別要研究回答好以下幾個問題：

1.如何推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。在我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局中，國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化具有管總的意義，沒有這個現(xiàn)代化，一些深層次矛盾和問題解決不了，其他方面的現(xiàn)代化也不可能實(shí)現(xiàn)。推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是一個極其復(fù)雜的課題，既要關(guān)注治理之制，又要關(guān)注治理之道，既要解決好治理的制度體系問題，又要解決好治理的價值體系問題。必須緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)黨和國家治理制度化、規(guī)范化、程序化，集中研究回答好如何把堅持社會主義制度屬性同吸收借鑒古今中外國家和社會治理的有益經(jīng)驗結(jié)合起來，進(jìn)一步完善國家治理的制度體系;如何把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)同全面依法治國結(jié)合起來，加快建設(shè)中國特色社會主義法治體系和法治國家，充分發(fā)揮法治在國家治理中的根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性作用;如何把發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用同調(diào)動各方面積極性結(jié)合起來，全方位優(yōu)化國家治理結(jié)構(gòu)和治理機(jī)制，提高國家治理效能，從而為完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供理論支撐。

2.如何發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用和更好發(fā)揮政府作用問題。把社會主義基本制度與市場經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來，是中國共產(chǎn)黨人對科學(xué)社會主義的偉大創(chuàng)新。經(jīng)過20多年的探索和實(shí)踐，我們已經(jīng)建立起社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，從根本上解決了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力和效率問題。但如何在社會主義條件下更好地發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，還有許多未知的“必然王國”，還有許多理論和實(shí)踐問題尚未解決。要認(rèn)真總結(jié)20多年來我國建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的成功經(jīng)驗，立足社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新實(shí)踐，緊緊圍繞政府和市場、公平和效率、公有制和非公有制、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等重大問題，深入研究市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)和社會主義的制度優(yōu)勢，研究如何把“看得見的手”和“看不見的手”更好結(jié)合起來，分析比較其他國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗教訓(xùn)，從理論概括上提煉社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，為深化經(jīng)濟(jì)體制改革、加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制提供理論指導(dǎo)。

3.如何構(gòu)建當(dāng)代中國價值理念、塑造中國精神。一個國家沒有賴以維系的精神紐帶，沒有共同堅守的價值理念，這個國家和民族就不能立起來、強(qiáng)起來。改革開放以來，人們的物質(zhì)生活有了翻天覆地的變化，精神世界也發(fā)生了前所未有的巨變。一方面，人們的思想觀念更加解放，創(chuàng)新創(chuàng)造活力更加旺盛，積極健康向上的思想意識成為主流;另一方面，人們思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性也在增強(qiáng)，價值取向的個性化、多元化日趨明顯，特別是思想道德領(lǐng)域出現(xiàn)了一些不容忽視的現(xiàn)象。如何把馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合起來，堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓并賦予時代內(nèi)涵，構(gòu)筑當(dāng)代中國人民的價值理念和人文精神;如何深入闡釋“三個倡導(dǎo)、24個字”的社會主義核心價值觀，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀、道德觀，增強(qiáng)社會凝聚力;如何闡釋中國夢的思想內(nèi)涵、實(shí)踐要求、實(shí)現(xiàn)路徑，使中國夢融入每一個中國人心靈深處，成為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動力，這些都是發(fā)展21世紀(jì)中國的馬克思主義必須回答好的重大課題，也是建設(shè)文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略任務(wù)。

4.如何處理好當(dāng)代中國與當(dāng)今世界關(guān)系。隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展和我國全方位對外開放，隨著我國從世界舞臺的邊緣走近世界舞臺的中央，我們所面臨的國際環(huán)境和需要處理的國際關(guān)系的復(fù)雜性，遠(yuǎn)非馬克思主義經(jīng)典作家所能想象。如何統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，既堅持和平發(fā)展道路又妥善化解來自外部的各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，營造和平發(fā)展的國際環(huán)境，維護(hù)和延長我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期;既堅持立足國內(nèi)、自力更生又不斷擴(kuò)大對外開放、充分借助外力，利用國際上一切可利用的資源發(fā)展自己;既堅持社會主義的制度和意識形態(tài)又不以制度和意識形態(tài)畫線，積極發(fā)展與世界各國的關(guān)系，構(gòu)筑廣泛的利益共同體，等等，都需要有科學(xué)的理論作支撐。必須以更加寬廣的世界眼光，洞察當(dāng)今世界發(fā)展大勢的“變”和“不變”，正確把握我國所處的國際方位，科學(xué)分析當(dāng)代大國博弈的特點(diǎn)和走勢，深入研究當(dāng)今世界與當(dāng)代中國的互動聯(lián)系，密切跟蹤國際政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展新特點(diǎn)、國際格局演變新趨勢，作出理論思考、提出新的戰(zhàn)略判斷，推動我國對外工作理論和實(shí)踐創(chuàng)新，豐富和發(fā)展具有中國特色和時代特點(diǎn)的馬克思主義國際關(guān)系理論。

5.如何保持黨的先進(jìn)性純潔性、提高黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。我們黨是一個擁有8800多萬黨員的大黨，是一個成立95年、執(zhí)政近70年的老黨，如何把這么一個大黨老黨建設(shè)好、管理好，是需要我們不斷作出回答的歷史性課題。特別是黨執(zhí)政的國際環(huán)境、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會條件、文化條件、信息條件等正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，黨面臨的“四大考驗”“四種危險”是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，加強(qiáng)黨的建設(shè)的任務(wù)比以往任何時候都要繁重而艱巨。必須按照全面從嚴(yán)治黨要求，緊緊圍繞思想建黨和制度治黨兩大重點(diǎn)，圍繞提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力這兩大歷史課題，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線，從黨執(zhí)政的歷史方位和國際方位的深刻變化上，從偉大事業(yè)和偉大工程互動聯(lián)系上，從總結(jié)國內(nèi)外政黨興衰成敗的經(jīng)驗教訓(xùn)上，探索新形勢下執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律，豐富馬克思主義的建黨理論，為新的歷史條件下加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)提供科學(xué)指南。

準(zhǔn)則條例心得體會(篇6)

前不久，黨中央頒布了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對新形勢下加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)有了更深刻的體會。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，堅定不移地推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，突出強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律，著力解決管黨治黨和執(zhí)行紀(jì)律失之于寬、失之于松、失之于軟等問題，取得了很大成效。中央這次修訂《準(zhǔn)則》和《條例》，是在黨長期執(zhí)政和依法治國條件下，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署，實(shí)現(xiàn)依規(guī)管黨治黨、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的重大舉措?！稖?zhǔn)則》內(nèi)容有八條，前四條是針對普通黨員提出的，要求每一名黨員都要清白做人、干凈做事、吃苦在前、享受在后、全心全意為人民服務(wù)。后四條是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律規(guī)范，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身?！稖?zhǔn)則》貫徹了黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，堅持依規(guī)治黨與以德治黨相結(jié)合，緊扣廉潔自律主題，重申黨的理想信念宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)自律，重在立德，是黨執(zhí)政以來第一部堅持正面倡導(dǎo)、面向全體黨員、規(guī)范全黨廉潔自律的重要基礎(chǔ)性規(guī)定，是對黨章有關(guān)規(guī)定的具體化?！稐l例》圍繞黨紀(jì)要求，開列負(fù)面清單，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線?！稖?zhǔn)則》和《條例》的修訂，體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨的實(shí)踐成果，對于深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，都具有十分重要的意義。

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我要嚴(yán)格按照《準(zhǔn)則》和《條例》的要求，帶頭踐行廉潔自律規(guī)范，讓廉潔自律規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行，堅持理想信念宗旨，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。要認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平總書記系列講話精神，不斷提高自身政治理論水平，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，自覺抵制各種不良影響和誘惑，守住紀(jì)律和法律底線。要堅定共產(chǎn)主義理想信念，始終在政治上、思想上、行動上與習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。要加強(qiáng)黨性鍛煉，努力做到在中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信等大是大非問題上頭腦清醒，在路線原則上立場堅定、旗幟鮮明，在關(guān)鍵時刻和風(fēng)險挑戰(zhàn)中經(jīng)得起考驗。要強(qiáng)化組織觀念，遵守組織紀(jì)律，服從組織決定，接受組織安排，自覺維護(hù)組織的權(quán)威性。

二是要堅持黨的群眾路線，樹立正確的權(quán)力觀和政績觀。要堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，真正解決好為誰掌權(quán)、為誰用權(quán)的問題。在政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政履職過程中，以維護(hù)人民群眾根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅持問政于民、問需于民、問計于民。堅持“權(quán)由民所賦，權(quán)為民所用，有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督”的權(quán)力觀，工作中嚴(yán)格按照黨規(guī)黨紀(jì)和規(guī)則制度辦事，帶頭踐行廉潔自律規(guī)范，維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。堅持原則、秉公辦事，公私分明，確保把黨的各項方針政策貫徹落實(shí)到位。

三是要嚴(yán)以律己，做廉潔自律的表率。要嚴(yán)格遵守規(guī)定、省委九項規(guī)定和市委，做遵紀(jì)守法的表率。要著力培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和積極健康的生活情趣，珍重自己的人格、名譽(yù)和形象，穩(wěn)住心神，把住操守，耐住寂寞，經(jīng)受住各種誘惑，始終保持共產(chǎn)黨員的本色和領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。要堅持從小事做起，從衣食住行做起，勤儉節(jié)約，不講排場，不比闊氣，不鋪張浪費(fèi)，始終保持黨一貫倡導(dǎo)的艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。

準(zhǔn)則條例心得體會(篇7)

芒山鎮(zhèn)召開專題會議學(xué)習(xí)“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”，由鎮(zhèn)紀(jì)委書記張紅軍主講，鎮(zhèn)全體干部，各支部主要負(fù)責(zé)人共計110余人參加會議。

學(xué)習(xí)采取以會代學(xué)的方式開展，對“一準(zhǔn)則一條例一規(guī)則”的具體內(nèi)容進(jìn)行了簡要的介紹。同時，會議要求一是要建立學(xué)習(xí)“準(zhǔn)則”“條例”“規(guī)則”長效機(jī)制，各支部制定詳細(xì)學(xué)習(xí)制度，采取全體人員大會、支部黨員會等組織方式，由主要領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)，迅速掀起學(xué)習(xí)“準(zhǔn)則”“條例”“規(guī)則”高潮，建立長效機(jī)制，使“準(zhǔn)則”“條例”“規(guī)則”學(xué)習(xí)常態(tài)化。二是豐富學(xué)習(xí)方式，要采取文字、圖片、影像三位一體學(xué)習(xí)方式，充分利用投影儀、微信、微信公眾號等多種方式，積極調(diào)動全體黨員干部學(xué)習(xí)積極性，努力形成比學(xué)趕超濃厚學(xué)習(xí)氛圍。三是組織評比抓實(shí)學(xué)習(xí)成效，會議要求各支部每月開展一次考評，采取閉卷形式，將成績進(jìn)行公開，全面驗收學(xué)習(xí)成效，確保上級要求落到實(shí)處，“準(zhǔn)則”“條例”“規(guī)則”深入人心。

準(zhǔn)則條例心得體會(篇8)

學(xué)習(xí)文章以后，感覺很有啟發(fā)，下面結(jié)合自己的本職工作談?wù)勼w會。

首先是要勤快。我覺得作為一名干部不代表就脫離了現(xiàn)場，只有勤下現(xiàn)場、勤檢查才能發(fā)現(xiàn)問題，勤動手才能帶動職工去解決問題，勤指導(dǎo)才能提高職工解決問題的能力，勤思考分析才能找到形成問題的根源，勤總結(jié)才能吸取教訓(xùn)增長經(jīng)驗，勤快是一個好的態(tài)度、積極工作的表現(xiàn)，也是干好工作的基礎(chǔ)。

其次是摸清上級意圖。我覺得主要還是加強(qiáng)溝通，不懂的就應(yīng)該主動詢問，直到弄明白為止，不能一味考慮自己的面子問題，不然的話到現(xiàn)場布置工作直接就偏離了方向，再勤快做的也是無用功。

再次關(guān)于調(diào)查研究。干工作一定要有準(zhǔn)備，每項施工作業(yè)一定要做好充分調(diào)查，做好充分預(yù)想，把過程中的每個環(huán)節(jié)都要掌握清楚，這樣布置起工作來才能井井有條。不能做甩手掌柜，自己一本糊涂賬，做工作全部依靠職工，先不說他們的能力水平有高低，單是這種不良的工作作風(fēng)就會在群眾中產(chǎn)生不良反響，容易造成上梁不正下梁歪的局面

作為一名黨員，尤其要有政治意識，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)好身邊的群眾;發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，逐漸影響身邊的群眾。以車間為集體，服從車間的領(lǐng)導(dǎo)的安排，同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，保障各項任務(wù)順利完成，共建和諧繁榮的保定東高鐵車間。

準(zhǔn)則條例心得體會(篇9)

我們黨來自人民，失去人民擁護(hù)和支持，黨就會失去根基。必須把堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系作為加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的根本要求。民主集中制是黨的根本組織原則，是黨內(nèi)政治生活正常開展的重要制度保障。領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須增強(qiáng)全局觀念和責(zé)任意識，黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志必須發(fā)揚(yáng)民主、善于集中、敢于擔(dān)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須堅決執(zhí)行黨組織決定。

堅持正確選人用人導(dǎo)向，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的組織保證。選拔任用干部必須堅持德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt，堅持信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔的好干部標(biāo)準(zhǔn)。黨的各級組織必須自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種.種偏向。黨的各級組織要旗幟鮮明為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)，為敢于負(fù)責(zé)的干部負(fù)責(zé)。建立容錯糾錯機(jī)制，寬容干部在工作中特別是改革創(chuàng)新中的失誤。

阿米巴的經(jīng)營者，應(yīng)具備經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)具備良好的道德品質(zhì)和優(yōu)良的綜合素質(zhì)。我們在選取經(jīng)營者時，應(yīng)堅持正確的用人導(dǎo)向，選取的人員一定要具備堅定的信念和優(yōu)良的道德素質(zhì)，對于業(yè)務(wù)上或知識上有欠缺的，可以專業(yè)培訓(xùn)。但在理想信念和道德品質(zhì)上，一定不能放松要求，選取的經(jīng)營者應(yīng)具備良好的價值觀、人生觀、世界觀，工作責(zé)任心強(qiáng)，敢于拼搏，也敢于擔(dān)責(zé)。

員工是企業(yè)效益的根本創(chuàng)造者，員工的支持是工作得以順利開展的基礎(chǔ)。堅持以人為本，經(jīng)營者應(yīng)密切聯(lián)系員工，從員工角度考慮問題、處理問題。暢通員工交流渠道，定期召開員工會議，聽取員工的合理化建議。

準(zhǔn)則條例心得體會(篇10)

財政系統(tǒng)學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》心得體會范文

（一）提高自身修養(yǎng) 不觸黨紀(jì)規(guī)矩 確保廉潔自律

中央新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》印發(fā)以后，財政局、鎮(zhèn)黨委政府包括所內(nèi)先后組織了多次學(xué)習(xí)。越是學(xué)習(xí)深刻細(xì)致，越是感受頗多。

一、學(xué)準(zhǔn)則，修身養(yǎng)德，樹立自律意識。修訂后的《準(zhǔn)則》共8條、281字，言簡意賅，通俗易懂，可概括為"四個必須""四個堅持""四個廉潔".四個必須重申黨的理想信念、根本宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)、高尚道德情操；四個堅持強(qiáng)調(diào)正確對待和處理"公與私""廉與腐""儉與奢""苦與樂"的關(guān)系；四個廉潔圍繞廉潔從政，從公仆本色、權(quán)力行使、品行操守、良好家風(fēng)提高要求?！稖?zhǔn)則》為黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了一個看得見、夠得著的高標(biāo)準(zhǔn)，某種程度上也就是古人所云的修好身立好德齊好家然后方能治國理政。學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》就是要每個黨員干部都要心懷虔誠，熟讀準(zhǔn)則，牢記準(zhǔn)則，深刻領(lǐng)會，決不能淺學(xué)輒止、浮光掠影。就是要每個黨員干部都要心存敬畏，提高自身修養(yǎng)，樹立道德高線，強(qiáng)調(diào)自律意識， 內(nèi)化于心外化于行。決不能學(xué)習(xí)余音尚飄耳邊，準(zhǔn)則的要求丟之腦后，或是我行我素，妄顧規(guī)章；或是表面正經(jīng)，背后不堪。

二、學(xué)《條例》，慎權(quán)慎行，不犯黨紀(jì)規(guī)矩?！吨袊伯a(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》列明"六大紀(jì)律",開列"負(fù)面清單",為所有黨的組織和黨員干部劃出了不可觸碰的底線。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要防腐拒變，必須奉《條例》為操行寶典，在日常行為中嚴(yán)于律己，守住底線。戒貪欲，重小節(jié)，慎用權(quán)，擇好友，齊好家，擔(dān)好責(zé)。管好手腳，不該拿的不拿，不該去的不去；管好嘴巴，不該吃的不吃，不該議的不妄議；管好權(quán)力，不能用的慎用，不該特殊的不擅權(quán)；管好朋友家人，不該結(jié)交的圈子朋友不進(jìn)不交，不該縱容的行為不縱容。

三、抓落實(shí)，結(jié)合本職，確保廉潔奉公。一是以身作則，帶好隊伍。強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，抓好本所范圍內(nèi)廉政建設(shè)和反腐敗工作。深入認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》，領(lǐng)會精神，把握內(nèi)涵，提高全所人員黨風(fēng)廉政意識。二是認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)新工作方法。通過完善各項制度，簡化辦事程序，抓好作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量，主動擔(dān)當(dāng)、積極作為，推動財政管理精細(xì)化、科學(xué)化、法治化，提高財政工作適應(yīng)新常態(tài)水平，促使黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得顯著成效。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》做好基層財政干部

按照上級要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了修訂后的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。通過學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高，心靈上受到了一次深刻的洗禮，體會有以下幾個方面：

一、堅持學(xué)習(xí)，突出黨性教育。我是一個有近二十年黨齡的基層財政干部，從事財政工作有三十多年了，在工作中往往注重抓工作任務(wù)完成，對學(xué)習(xí)重視不夠，特別是黨紀(jì)、條規(guī)方面的學(xué)習(xí)尤其不足，導(dǎo)致黨性不夠強(qiáng)。習(xí)近平指出，黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，因此，今后要更加突出黨性教育，把黨性教育貫穿于平時的學(xué)習(xí)之中，使之常態(tài)化、規(guī)范化。加強(qiáng)黨的宗旨和群眾路線教育，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終把人民利益放在首位。加強(qiáng)《準(zhǔn)則》、《條例》學(xué)習(xí)，自覺遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。講政治，顧大局，守紀(jì)律，堅決維護(hù)中央權(quán)威，在思想上政治上、行動上同黨中央保持高度一致，對黨絕對忠誠，一心一意聽黨的話，跟黨走，永不叛黨。

二、做好工作，堅守個人干凈。為政清廉是我們黨贏得民心的重要法寶。習(xí)近平指出："一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。"貪如火，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天。打鐵還需自身硬。作為基層財政干部，多多少少手里握著一定權(quán)力，面對各種誘惑，要堅持守住底線，不越紅線，把廉潔自律作為為官從政的人生信條和終身尊崇。要把好金錢、美色和名利關(guān)，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動，做到"手凈",不義之財堅決不取；做到"嘴凈",不該說的話堅決不說；做到"腿凈",不該去的地方堅決不去。要以正反兩方面典型為鏡，見賢思齊，見不賢而自省，多積尺寸之功，時常修枝剪葉，防微杜漸，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為官。

三、為民謀利，勇于擔(dān)當(dāng)。作為一名基層財政干部，我們所做的工作都是與農(nóng)民群眾的利益密切相關(guān)，比如涉農(nóng)補(bǔ)貼的發(fā)放，涉農(nóng)項目的實(shí)施，農(nóng)村環(huán)境的整治等等。我們要盡力做好，要勇于擔(dān)當(dāng)，要保持一種舍我其誰的魄力，堅持一種爭創(chuàng)一流的標(biāo)準(zhǔn)，具有一種奮發(fā)有為的狀態(tài)，要敢于正視"最壞情況",善于解決"最難問題",積極爭取"最好結(jié)果",把全部智慧和心力用在謀事干事上，做到凡是有利于黨和人民事業(yè)的，就堅決干、加油干、一刻不停歇地干。要始終保持一股知難而進(jìn)、攻堅克難的闖勁、沖勁、韌勁，竭忠盡智地多辦一些讓老百姓拍手稱快、真心點(diǎn)贊的實(shí)事、好事、正事，無愧于人民，無愧于時代。

（三）新《準(zhǔn)則》、《條例》學(xué)習(xí)心得

10月18日，中國共產(chǎn)黨中央頒布了新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》（簡稱《準(zhǔn)則》）和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（簡稱《條例》），這是黨中央在新形勢下推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的治本之舉，是樹立黨章全威、扎緊制度籠子、改進(jìn)黨的作風(fēng)、嚴(yán)明黨的紀(jì)律、協(xié)調(diào)推進(jìn)"四個全面"的戰(zhàn)略部署，新《準(zhǔn)則》、《條例》必將對我黨的發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。通過自己的研讀、所務(wù)會的集中學(xué)習(xí)、多場所的認(rèn)真傾聽，讓我對新《準(zhǔn)則》、《條例》有了更深的理解。

主動學(xué)習(xí)，做到心中有數(shù)、心中有戒。通過逐字逐句深讀，將新《準(zhǔn)則》、《條例》學(xué)深學(xué)透，切實(shí)掌握其精神實(shí)質(zhì)。新修訂的《準(zhǔn)則》為黨員干部樹立了看得見、摸得著、夠得到的高標(biāo)準(zhǔn)。要深刻領(lǐng)會《準(zhǔn)則》是黨的道德宣示和行動的高標(biāo)準(zhǔn)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚道德情操，正確對待和處理公與私、廉與腐、儉與奢、苦與樂的關(guān)系，堅持理想信念宗旨"高線",永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。新修訂的《條例》圍繞黨紀(jì)戒尺要求，開列黨組織和黨員在紀(jì)律方面的負(fù)面清單，堅持紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，是管黨治黨的一把戒尺，是黨員的基本底線和遵循。要深刻領(lǐng)會《條例》是管黨治黨的尺子和黨員的行為底線，切實(shí)增強(qiáng)黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，堅決守住紀(jì)律"底線",始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性。

腦中有紀(jì)，做到心有所畏，行有所止。對照《準(zhǔn)則》昭示的"高線"和《條例》列舉的"底線",把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前沿，堅持理想信念宗旨高標(biāo)準(zhǔn)，絕不允許突破紀(jì)律底線。一是堅決維護(hù)政治紀(jì)律。堅持四項基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化，不妄議中央大政方針，不丑化黨和國家形象、詆毀黨和國家領(lǐng)*人，不組織不參加迷信活動。二是嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律。堅持民主集中制，堅決執(zhí)行黨組織做出的重大決定，服從組織的調(diào)動、交流，個人重大事項如實(shí)向組織匯報，遇組織函詢時，如實(shí)回答，在選舉活動中不拉票、不助選。三是依法執(zhí)行廉潔紀(jì)律。不利用職務(wù)上的便利，為他人、配偶、子女等人謀取不正當(dāng)利益；不收受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金、消費(fèi)卡等；不利用職務(wù)上的便利，大操大辦婚喪喜慶事宜，借機(jī)斂財；不買賣股票；不占用公私財物；不超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍接待或借機(jī)大吃大喝。四是維護(hù)保障群眾紀(jì)律。堅決執(zhí)行中央涉農(nóng)政策，維護(hù)群眾利益，按時發(fā)放糧食直補(bǔ)、農(nóng)資綜合補(bǔ)貼等惠農(nóng)資金；不借農(nóng)橋建設(shè)、一事一議財政獎補(bǔ)項目超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍向群眾籌資、籌勞；不刁難群眾，不吃拿卡要；依照政策及時解決群眾生產(chǎn)、生活等切身利益的問題。五是認(rèn)真落實(shí)工作紀(jì)律。正確貫徹、落實(shí)黨和國家的方針政策以及決策部署；如實(shí)向上級檢查單位匯報；不插手政府采購；不插手集體資金、資產(chǎn)和資源的使用、分配、承包、租賃等事宜。六是從嚴(yán)要求生活紀(jì)律。勤儉節(jié)約，不生活奢靡、不貪圖享受、不追求低級趣味；維護(hù)社會公德、尊重社會公序良俗，管好自己在公共場所的言行。

（四）學(xué)習(xí)準(zhǔn)則條例體會

《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的.頒布實(shí)施，是黨中央在新的歷史條件下全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨的紀(jì)律建設(shè)的重大舉措，對于樹立黨章權(quán)威、扎緊制度籠子，改進(jìn)黨的作風(fēng)、嚴(yán)明黨的紀(jì)律，具有十分重要的意義。作為一名普通黨員干部，要堅持高線、守住底線，不觸底線、不越紅線，恪守"廉潔"二字，常懷律己之心、常思貪欲之害，時刻牢記黨的紀(jì)律?，F(xiàn)就本人學(xué)習(xí)新《準(zhǔn)則》《條例》談幾點(diǎn)體會：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要知紀(jì)。新《準(zhǔn)則》共8條、309字的自律標(biāo)準(zhǔn)，要求黨員正確對待和處理公與私、廉與腐、儉與奢、苦與樂的關(guān)系，并針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，從公仆本色、行使權(quán)力、品行操守、良好家風(fēng)等四個方面，提出更高要求。新《條例》共有3編11章133條，突出政黨特色、黨紀(jì)特色和體現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨實(shí)踐成果的"黨紀(jì)戒尺",把黨章對紀(jì)律的要求整合成政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等"六大紀(jì)律",劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。11月2日，局黨組組織中層干部進(jìn)行了全文學(xué)習(xí)，并要求局各科室認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。這就要求我們黨員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《準(zhǔn)則》和《條例》精神實(shí)質(zhì)，熟知其內(nèi)容。黨的紀(jì)律是檢驗黨員黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志之一。一個沒有黨的紀(jì)律觀念，一個不把黨的紀(jì)律放在眼里的人，不可能是合格的黨員，因此，每位黨員一定要熟知紀(jì)律，常把黨的紀(jì)律放在心中，平時也就知道什么是該做的，什么是不該做的。

2、時刻謹(jǐn)慎，要畏紀(jì)。黨的紀(jì)律是黨的各級組織和黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則，黨組織和黨員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律，自覺接受黨的紀(jì)律的約束。黨員在日常言行中，對黨的紀(jì)律、對國家法律法規(guī)要從心底里敬畏，并約束自己。在遇到可能違犯黨紀(jì)政紀(jì)的時候，要有如履薄冰、如臨深淵的警惕。現(xiàn)實(shí)生活中，一些黨員特別是一些黨員干部，把黨紀(jì)、國法、制度等全不放在眼里，任憑自己的欲望惡性膨脹，最終跌進(jìn)了深淵，其教訓(xùn)不可謂不深。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，黨員干部時常要面對金錢、名利、美色等種種誘惑，稍有不慎，就有可能成為誘惑的俘虜。因此，黨員要經(jīng)常用黨的紀(jì)律作為鏡子來正視自己，明白不該做的做了，會受到什么樣的處分，有什么樣的結(jié)果，算好經(jīng)濟(jì)賬、政治賬、親情賬，才能防微杜漸。

三、嚴(yán)于律己，要守紀(jì)。要自覺自愿、時時刻刻牢記并遵守《條例》規(guī)定的"六大紀(jì)律",做一個紀(jì)律面前的明白人、清醒人，把紀(jì)律真正當(dāng)作碰不得的紅線和帶電的高壓線，始終做到慎獨(dú)、慎初、慎微。作為一名財政干部，在日常工作中，手中多少有點(diǎn)"小權(quán)",要時刻保持清醒頭腦，把黨的紀(jì)律牢記心中。生活上，要管住自己的腦，不該想的不要想；管住自己的嘴，不該吃的不要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿；管住自己的腳，不該去的地方不要去，努力做到潔身自好。工作上，凡涉及項目申報、資金撥付等事事項，一切按程序、規(guī)定、制度辦理。同時，正確處理對親人、朋友等的感情，不做只講親情、友情，而忘了原則、法紀(jì)事。

（五）學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》心得

新修訂的兩部黨內(nèi)法規(guī)，堅持立德立規(guī)結(jié)合、一正一反配合、自律他律并重、高線底線互補(bǔ)，是黨章關(guān)于全面從嚴(yán)治黨精神的具體體現(xiàn)，也是我們財政部門廣大黨員立足工作崗位、全面規(guī)范言行的重要依據(jù)。四個必須、八條規(guī)范，從正面為我們指明了方向。《準(zhǔn)則》緊扣廉潔自律主題，重申黨的理想信念、根本宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)，提出"四個必須"和"八條規(guī)范",為全黨樹立了一個看得見、夠得著的高標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚道德情操?！稐l例》突出政黨特色、黨紀(jì)特色，把黨章黨規(guī)的紀(jì)律要求細(xì)化整合規(guī)范為政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律等"六大紀(jì)律",開列負(fù)面清單，為黨組織和黨員劃出了不可逾越的紀(jì)律底線。

作為一名基層支部書記，一要帶頭學(xué)習(xí)，學(xué)深學(xué)透。深刻理解"四個必須""八條規(guī)范""六大紀(jì)律"的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，自覺做到知紀(jì)、敬紀(jì)、守紀(jì)，切實(shí)做到守住底線、不碰紅線，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，用實(shí)際行動營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。二要認(rèn)真安排，組織學(xué)習(xí)。要認(rèn)真組織開展形式多樣的學(xué)習(xí)宣傳活動，帶領(lǐng)支部全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個黨員干部都要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺摒棄自己"一無權(quán)力，二無地位，不可能與腐敗沾邊"的錯誤認(rèn)識，自覺對照《準(zhǔn)則》和《條例》，不碰"高壓線",永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。三要帶頭執(zhí)行，規(guī)范言行。要把落實(shí)好這兩個黨內(nèi)法規(guī)貫穿到日常工作的全過程，堅持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)先于法、紀(jì)法分開，真正把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。要守住《準(zhǔn)則》和《條例》底線，做到內(nèi)化于心、外化于行，無論是做本職工作還是當(dāng)社會公民，都要當(dāng)好黨的紀(jì)律的堅定擁護(hù)者、模范執(zhí)行者和有力監(jiān)督者，正確對待和處理"公與私"、"廉與腐"、"儉與奢"、"苦與樂"的關(guān)系，緊緊圍繞廉潔從政、從公仆本色、權(quán)力行使、品行操守、良好家風(fēng)等方面，對自己提出更高要求。四要狠抓落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督。把學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》與落實(shí)"兩個責(zé)任"結(jié)合起來，作為黨建工作、開展黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重點(diǎn)內(nèi)容，加強(qiáng)貫徹執(zhí)行兩個法規(guī)情況的監(jiān)督檢查。要把思想和行動統(tǒng)一到黨中央完善黨內(nèi)法規(guī)、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重大戰(zhàn)略決策上來，結(jié)合日常財政工作，要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于較真，用黨章黨紀(jì)黨規(guī)管住干部，著力解決執(zhí)行紀(jì)律失之于寬、失之于松、失之于軟的問題，抓早抓小，落細(xì)落小，防微杜漸。

（六）《準(zhǔn)則》《條例》學(xué)習(xí)心得體會

近日，中央印發(fā)了新版的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。新的《準(zhǔn)則》和《條例》是落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的重要成果，它為全面從嚴(yán)治黨劃出了明確的道德和紀(jì)律紅線。與舊版本相比，新的《準(zhǔn)則》和《條例》覆蓋對象更全、紀(jì)律要求更嚴(yán)、主題宗旨更明。新《準(zhǔn)則》重申黨的理想信念宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，堅持正面引導(dǎo)，重在立德，樹立了必須遵循的道德"高線".新《條例》開列"負(fù)面清單",堅持紀(jì)在法前，紀(jì)嚴(yán)于法，重在立規(guī)，劃出了不能觸碰的行為"底線".通過仔細(xì)學(xué)習(xí)研讀新的《準(zhǔn)則》、《條例》，本人深刻感到在今后的工作、生活中，要不斷強(qiáng)化黨性意識，敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)，既要學(xué)習(xí)黨規(guī)文本，更要領(lǐng)會其中深意，做到內(nèi)化于心，外化于行，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)的自覺性和堅定性，也要聯(lián)系自身思想、工作和生活實(shí)際，進(jìn)行"對標(biāo)",找準(zhǔn)不足，立行立改，自覺提升思想道德境界，將黨規(guī)黨紀(jì)時刻銘記在心中，體現(xiàn)在行動上，努力爭當(dāng)一名無愧于共產(chǎn)黨員光榮稱號的合格黨員。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。全文通讀精讀《準(zhǔn)則》、《條例》，帶頭學(xué)習(xí)紀(jì)律，帶頭遵守紀(jì)律，帶頭維護(hù)紀(jì)律，做到深學(xué)悟透，入腦入心。堅持學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求，不斷提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)；要堅持依法行政、實(shí)事求是，認(rèn)識新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、服務(wù)新常態(tài)；加強(qiáng)理論武裝，在知黨、愛黨、信黨中增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，忠于黨的信仰，堅定理想信念，時刻在靈魂深處反躬自省。自覺做堅定理想信念的表率、認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐的表率、堅持民主集中制的表率、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)的表率，真正做到在任何時候、任何情況下，思想上堅信不疑、意志上堅韌不拔、行動上堅定不移。

二、做政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的嚴(yán)格遵守者。要始終牢記第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作、為民服務(wù)，第一選擇是對黨絕對忠誠，堅決做到"四個服從",切實(shí)增強(qiáng)組織意識、程序意識、原則意識，相信組織、依靠組織、服從組織。要切實(shí)做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，面對問題和矛盾，無私無畏、不退縮、不避讓，牢記責(zé)任、迎難而上、積極應(yīng)對；面對挫折和過失，不粉飾、不諉過，吸取教訓(xùn)、百折不撓、奮勇向前；面對阻力和挑戰(zhàn)，不畏懼、不茫然，鐵肩擔(dān)重任、妙手破難題、奮力促發(fā)展，切實(shí)肩負(fù)起歷史賦予的職責(zé)和使命。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，核心是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)中央權(quán)威。增強(qiáng)"底線"意識，自覺在政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到頭頂有戒、胸中有尺、腳下有度。保持清正廉潔，樹立良好的財政稽查形象。在執(zhí)法檢查工作中，始終把優(yōu)化創(chuàng)建要求貫穿于全過程，努力提高執(zhí)法水平，樹立公正、文明、高效的執(zhí)法形象，工作中規(guī)范言行，廉潔自律。

三、依法履行財政監(jiān)督職責(zé)，切實(shí)維護(hù)黨規(guī)黨紀(jì)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。一是服務(wù)經(jīng)濟(jì)大局，強(qiáng)化政策落實(shí)工作檢查。選擇關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民眾切身利益的重大項目，精心編制監(jiān)督檢查計劃并認(rèn)真組織實(shí)施，確保各項惠民政策落到實(shí)處。貫徹執(zhí)行規(guī)定和厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的有要求，結(jié)合會計信息質(zhì)量檢查，加強(qiáng)對行政事業(yè)單位及社會團(tuán)體的"三公"經(jīng)費(fèi)、公務(wù)卡使用等情況和問題的監(jiān)督檢查，鼓勵節(jié)約，整治浪費(fèi)。二是注重預(yù)算監(jiān)督，提高財政管理的科學(xué)化水平。進(jìn)一步加大預(yù)算監(jiān)督力度，強(qiáng)化預(yù)算的事前審核、事中監(jiān)控、事后監(jiān)督檢查和績效評價；加大對行政事業(yè)單位的預(yù)算、資產(chǎn)、財務(wù)的監(jiān)督檢查力度。通過細(xì)化部門預(yù)算、強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行、推行部門預(yù)決算和"三公"經(jīng)費(fèi)公開，加強(qiáng)財政資金監(jiān)督管理，預(yù)防我縣在財經(jīng)紀(jì)律和"小金庫"等方面違法違紀(jì)行為的發(fā)生。

（七）遵守財經(jīng)紀(jì)律爭做一名合格財政黨員

近期中央印發(fā)了新修定的《準(zhǔn)則》和《條例》，為全國從嚴(yán)治黨重新樹立了道德高線和法律底線，本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，聯(lián)系財政工作實(shí)際，談點(diǎn)體會：

作為一名基層財政黨員要時刻不忘：廉潔自律，勤懇工作，將清正廉潔貫串于正常的思想和行為，聯(lián)系財政工作實(shí)際，要以高度使命感和責(zé)任感管好財務(wù)，用好資金，充分發(fā)揮財政資金的使用效益，保證各項事業(yè)發(fā)展資金需求。首先必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高財政管理水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新時期各項財政政策和法律法規(guī)，進(jìn)一步建立健全財務(wù)管理機(jī)制，創(chuàng)新工作方式，規(guī)范財務(wù)行為，不斷加強(qiáng)財務(wù)管理，進(jìn)一步提高財政資金使用效益。其次切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，建立法制財政意識。要切實(shí)加強(qiáng)有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)行財政制度的自覺性，建立遵守財經(jīng)紀(jì)律，依法理財?shù)挠^念，從根本上防范和遏制違法違紀(jì)問題的發(fā)生。再次堅持廉潔奉公，筑牢拒腐防變的思想防線。財政工作與錢緊密相關(guān)，這就要求財政人員在職業(yè)活動中，必須時刻以國家法規(guī)、財經(jīng)紀(jì)律作為自己的行為準(zhǔn)則，一絲不茍按財務(wù)制度辦事，堅持原則，依法理財，忠實(shí)履行財政監(jiān)管職能，管好用好各項財政資金。

（八）學(xué)習(xí)準(zhǔn)則條例心得體會

10月18日，中國共產(chǎn)黨中央印發(fā)了新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。新《準(zhǔn)則》和《條例》的出臺，加強(qiáng)了對黨員干部廉潔自律的正面倡導(dǎo)，也劃出了黨組織和黨員不可觸碰的"紅線",進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法。作為一名基層單位的負(fù)責(zé)人、一名共產(chǎn)黨員，必須帶頭學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行，把紀(jì)律挺在前面，維護(hù)紀(jì)律權(quán)威，確保政令暢通。我所于11月2日召開專門的所務(wù)學(xué)習(xí)會，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會。

一、新《準(zhǔn)則》和《條例》是各級黨組織和全體黨員的行為規(guī)范和指引，是管黨治黨的重要基礎(chǔ)性黨內(nèi)法規(guī)。以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更實(shí)的舉措抓好學(xué)習(xí)貫徹，學(xué)懂弄通、學(xué)思踐悟，全面掌握《準(zhǔn)則》和《條例》的內(nèi)涵和要求，通過學(xué)習(xí)提高遵紀(jì)守章的能力，真正使紀(jì)律"立起來、嚴(yán)起來",做到敢于擔(dān)當(dāng)、敢于較真、敢于查處、敢于問責(zé)，對違紀(jì)行為"零容忍",切實(shí)維護(hù)黨紀(jì)法規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

二、學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》，就是要在執(zhí)行上不折不扣，要堅決履責(zé)。紀(jì)律的生命力在于執(zhí)行，我們只有堅定不移的去貫徹執(zhí)行才能發(fā)揮《準(zhǔn)則》和《條例》的"治病效能",用兩個制度規(guī)范黨員干部的從政行為，決不留口子、開口子，決不放松要求，用紀(jì)律管住管好財政隊伍，維護(hù)《準(zhǔn)則》和《條例》的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，嚴(yán)肅查處違反《準(zhǔn)則》和《條例》的行為。一方面要把紀(jì)律融入到各項財政工作和隊伍管理建設(shè)中，將財政反腐倡廉工作實(shí)際與《準(zhǔn)則》和《條例》相結(jié)合，進(jìn)一步梳理財政資金監(jiān)管的思路方法。另一方面將"四種形態(tài)"、"六大紀(jì)律"等理論成果運(yùn)用到實(shí)踐中去，在執(zhí)行中對工作嚴(yán)格要求和對干部關(guān)心愛護(hù)，確保財政資金安全無風(fēng)險，財政工作不出紕漏，財政隊伍無違規(guī)違紀(jì)情況發(fā)生。

三、學(xué)習(xí)遵守執(zhí)行《準(zhǔn)則》和《條例》，堅持監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，要嚴(yán)肅問責(zé)。新《條例》充分借鑒吸收近年來監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的豐富實(shí)踐，整合明晰了黨員的"負(fù)面清單",明確了相應(yīng)的處分標(biāo)準(zhǔn)，同時提出了清晰的處罰依據(jù)，黨員不管職位高低，在紀(jì)律面前人人平等，動輒則咎，違者必處。要制定責(zé)任追究實(shí)施細(xì)則，從問責(zé)內(nèi)容、形式、主體、方式等各方面進(jìn)行細(xì)化，注重具體性、操作性、實(shí)用性。特別是對"兩個責(zé)任"問責(zé)，做到有錯必糾，有責(zé)必問，權(quán)責(zé)對等，嚴(yán)格落實(shí)"一崗雙責(zé)"和"一案雙查",加大落實(shí)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任的問責(zé)力度，對違反黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律，"*風(fēng)"問題突出，出現(xiàn)區(qū)域性、系統(tǒng)性腐敗案件的單位，既追究主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，又嚴(yán)肅追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，防止主體缺失，監(jiān)督乏力。

（九）做人民滿意的財政干部

中國共產(chǎn)黨中央頒布了新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，這是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項重大舉措。作為一名財政干部更要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握新《準(zhǔn)則》和《條例》，把學(xué)習(xí)貫徹與具體工作實(shí)際結(jié)合起來，做到內(nèi)化于心、外化于行，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，守住底線?，F(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)心得匯報如下：

一、深刻理解《條例》和《準(zhǔn)則》的深刻內(nèi)涵。修訂后的《廉潔自律準(zhǔn)則》共8條、281字，包括導(dǎo)語、黨員廉潔自律規(guī)范和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范等3部分，主要內(nèi)容可以概括為"四個必須""八條規(guī)范".導(dǎo)語部分，重申關(guān)于理想信念、根本宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)、高尚情操等"四個必須"的原則要求，強(qiáng)調(diào)廉潔自律、接受監(jiān)督的主旨，最后將落腳點(diǎn)放在永葆黨的先進(jìn)性和純潔性上，以體現(xiàn)修訂準(zhǔn)則的目標(biāo)要求。黨員廉潔自律規(guī)范部分，圍繞黨員如何正確對待和處理"公與私""廉與腐""儉與奢""苦與樂"的關(guān)系提出"四條規(guī)范"。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范部分，針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個"關(guān)鍵少數(shù)",圍繞"廉潔從政",從公仆本色、行使權(quán)力、品行操守、良好家風(fēng)等方面，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出要求更高的"四條規(guī)范".

二、自覺維護(hù)黨紀(jì)黨規(guī)的權(quán)威性。要站在財政事業(yè)全局的高度，把學(xué)習(xí)落實(shí)《準(zhǔn)則》和《條例》與自身各項財政工作實(shí)際結(jié)合起來，充分認(rèn)識《準(zhǔn)則》和《條例》頒布實(shí)施的重大意義，深刻理解科學(xué)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握各項規(guī)定，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)執(zhí)行的自覺性。把《準(zhǔn)則》和《條例》作為行動指南，以身作則，認(rèn)真遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，堅決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任和監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)職責(zé)，把黨規(guī)黨紀(jì)落實(shí)到位，堅決維護(hù)黨規(guī)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。

三、做好新《條例》和《準(zhǔn)則》的貫徹落實(shí)。制度的生命在于執(zhí)行，規(guī)矩確立后，關(guān)鍵在落實(shí)。要從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，敢于擔(dān)當(dāng)，始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，抓早抓小，做到內(nèi)化于心、外化于行。自覺踐行《準(zhǔn)則》要求，對《條例》規(guī)定的"六大紀(jì)律"各項規(guī)定牢記于心，確保不觸底線、不越紅線，做到"學(xué)、思、踐、悟",把黨規(guī)黨紀(jì)刻在心上。按照徐局長在黨組中心組專題學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》會議上的講話精神，通過完善財政資金管理制度和體系，加大對內(nèi)控制度執(zhí)行的檢查力度，加強(qiáng)財政內(nèi)部監(jiān)督檢查，筑牢反腐倡廉防線，著力使黨規(guī)黨紀(jì)法律的權(quán)威性在財政系統(tǒng)得到有效維護(hù)，做一名人民滿意的財政干部。

（十）學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》、《條例》心得體會

近日，中國共產(chǎn)黨中央印發(fā)了新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，分別從自律和他律兩個角度明確了全體黨員應(yīng)當(dāng)遵循的道德"高線"和不能觸碰的紀(jì)律"底線",體現(xiàn)了黨中央全面從嚴(yán)治黨、堅決反對腐敗、建設(shè)廉潔政治的堅強(qiáng)決心。作為一名財政干部，要認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，內(nèi)化于心、外化于行，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行的自覺性和堅定性。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筑牢防線。要結(jié)合本次學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》的契機(jī)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)理論和基本知識，不斷提高自己的政治素質(zhì)和政策水平，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的廉潔從政思想，時刻繃緊廉潔自律這根"弦",筑牢拒腐防變的思想防線。

二、修身養(yǎng)德，堅持高線。"修身、齊家、治國、平天下" ,古代先賢們一直就把修身養(yǎng)德作為人生第一大事。新修訂的《準(zhǔn)則》也以"四個必須"、"八條規(guī)范"的形式，為全體黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了一個看得見、夠得著的高標(biāo)準(zhǔn)，是全體黨員都必須遵循的道德"高線".作為新時期的共產(chǎn)黨員，要注重個人思想道德品質(zhì)的提高，以高尚的情操、優(yōu)良的品德，影響和帶動廣大人民群眾積極投身到中國夢的偉大實(shí)踐中來。只有這樣，才能永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，

三、遵章守紀(jì)，遠(yuǎn)離紅線。新修訂的《條例》分別對違反政治、組織、廉潔、群眾、工作、生活等六個方面紀(jì)律的行為列出了"負(fù)面清單",這也是我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪斜仨氁h(yuǎn)離的一條條"紅線".作為一名財政所長，首先必須帶頭執(zhí)行國家方針政策和法律法規(guī)，思想上、行動上自覺與黨中央保持一致；其次要嚴(yán)格執(zhí)行國家財經(jīng)紀(jì)律，堅決與違紀(jì)行為作斗爭；三是要加強(qiáng)廉潔自律，時刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，做到不該拿的東西不拿，不該去的地方不去、不該做的事情不做，做到自重、自省、自警、自勵。

（十一）學(xué)習(xí)新《準(zhǔn)則》《條例》心得體會

近日，中國共產(chǎn)黨中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，為全面從嚴(yán)治黨樹立了道德高線和紀(jì)律底線，意義重大。本人按照局及支部統(tǒng)一部署，認(rèn)真研讀了準(zhǔn)則和條例全文，受到了很多教育和啟發(fā)，知道了該做什么，不該做什么。讀后我有以下幾點(diǎn)體會：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念?！吨袊伯a(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》準(zhǔn)則共八條三百余字，簡潔明了，易知易行。前四條是針對所有黨員廉潔自律規(guī)范，要求所有黨員公私分明、崇廉拒腐、尚儉戒奢、吃苦在前享受在后；后四條是針對領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律規(guī)范，要求領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家?！吨袊伯a(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》共3編11章、133條17000余字，圍繞黨紀(jì)戒尺要求，開列"負(fù)面清單",劃出了黨組織和黨員不可觸碰的"底線".《準(zhǔn)則》和《條例》兩項法規(guī)，一正一反，相互配套，體現(xiàn)了黨要管黨，從嚴(yán)治黨的方針。在經(jīng)濟(jì)下行壓力加大下，財政經(jīng)建工作既要積極用好當(dāng)前寬松的財政金融政策，多方籌措資金，加大政府投資，促進(jìn)寶應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更要講紀(jì)律、守規(guī)矩，確保財政資金和干部"雙安全".

二、嚴(yán)格遵紀(jì)，提高拒腐防變。許多鑄成大錯的黨員干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點(diǎn)，就是從一些不起眼的小動作、小利益開始，心存僥幸，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了要求，逐步陷入不可自拔的境地。古人云"勿以惡小而為之，勿以善小而不為",作為黨員就要警鐘長鳴，時刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。要有"怕"的意識，對黨的紀(jì)律、國家法律法規(guī)要從心底里敬畏。財政經(jīng)建工作，接觸面廣、項目眾多、資金量大，要有如履薄冰、如臨深淵的警惕，日常工作生活中，經(jīng)常用黨的紀(jì)律作為鏡子來正視自已，防微杜漸，不斷提高拒腐防變的能力。

三、接受監(jiān)督，保持黨員先進(jìn)性。作為黨員要嚴(yán)格執(zhí)行黨章，全面貫徹黨內(nèi)處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例，自覺接受來自各方面的監(jiān)督，要虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事、特別是服務(wù)單位的批評意見，做到"有則改之無則加勉",進(jìn)一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。堅持機(jī)關(guān)服務(wù)基層、黨員服務(wù)群眾，使廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例內(nèi)化于心、外化于行。要堅持高線、守住底線，不觸底線、不越紅線，做一名廉潔自律、認(rèn)真履行"一崗雙責(zé)"的新時期財政干部。

（十二）學(xué)《準(zhǔn)則》《條例》心得

近日，中國共產(chǎn)黨中央修訂并印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，這是貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神的實(shí)踐成果，彰顯了堅定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的決心。新的《準(zhǔn)則》和《條例》的出臺，體現(xiàn)了新形勢下全面從嚴(yán)治黨的新認(rèn)識，是把從嚴(yán)治黨成果轉(zhuǎn)化為紀(jì)律和道德要求的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)的與時俱進(jìn)。

局中心黨組要求各黨支和全體黨員深入開展學(xué)習(xí)，并將此作為局大辦公會集中學(xué)習(xí)內(nèi)容，再由各科科長向全體工作人員進(jìn)行《準(zhǔn)則》和《條例》的宣傳工作，這也是共產(chǎn)黨更加開放、更方便接受社會各界廣泛監(jiān)督的一種途徑。本人也借此機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》、《條例》，一是感受到我黨在執(zhí)政過程中的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，修訂后的《準(zhǔn)則》是執(zhí)政黨的道德宣示和行動的高標(biāo)準(zhǔn)?！稐l例》是管黨治黨的尺子和黨員的行為底線?！稐l例》重在立規(guī)，《準(zhǔn)則》重在立德，立規(guī)懲惡，立德向善。二是感受到黨紀(jì)抓早抓小作用更突出，修訂后的《條例》的突出特點(diǎn)是充分體現(xiàn)了紀(jì)法分開、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，落實(shí)了從嚴(yán)治黨、黨要管黨的要求，強(qiáng)化違紀(jì)查處，為黨紀(jì)"加碼",在法律之前為黨員劃定紀(jì)律底線，使得紀(jì)律挺在了法律前面，比法律規(guī)定更加嚴(yán)格，對黨員提出比老百姓更高的要求，不讓黨紀(jì)嚴(yán)于國法*為空話，釋放出全面從嚴(yán)治黨，越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)的信號。三是感受到當(dāng)前違紀(jì)的新型腐敗問題。修訂后的《紀(jì)律處分條例》新增一條對妄議中央大政方針的處分規(guī)定，在違反工作紀(jì)律方面新增黨組織履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不力、工作失職等，就是針對一些黨員干部在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律上思想麻木、意識淡漠問題，把十八大以來黨中央提出的要求細(xì)化、具體化。

雖然《準(zhǔn)則》、《條例》是針對黨員干部提出的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，但身為一名非黨干部，時刻保持政治清醒，守紀(jì)律、講規(guī)矩，在工作中以《準(zhǔn)則》所列的標(biāo)準(zhǔn)作為引領(lǐng)，不觸碰《條例》所列底線，自覺維護(hù)共產(chǎn)黨的權(quán)威，仍是十分必要的。因為歷史已經(jīng)為我們證明：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，也只有共產(chǎn)黨才能率領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)中國夢。鑒于此，我將從以下幾方面做起：

一、堅定理想信念，補(bǔ)精神之"鈣".一個人只有理想信念堅定，政治上才能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗，關(guān)鍵時刻才能信得過、靠得住、頂?shù)蒙稀Ｗ鳛橐幻斦刹?，要保持一定的政治定力，牢固樹立共產(chǎn)主義理想和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在大事大非面前頭腦清醒，針對意識形態(tài)領(lǐng)域的歪理斜說，針對社會小道消息和網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息，旗幟鮮明地批駁、戳穿，做到補(bǔ)臺不拆臺，幫忙不添亂。

二、扎實(shí)練好內(nèi)功，提高履職能力和服務(wù)水平。認(rèn)真查找自己可能存在的問題，更新理念，改進(jìn)作風(fēng)，提升能力，以更好地履行自身職責(zé)。一是強(qiáng)化法治理念，將依法行政、依法理財內(nèi)化為日常工作制度和流程。二是增強(qiáng)服務(wù)意識，對符合改革發(fā)展方向，看清看準(zhǔn)的事，大膽推進(jìn)，提高財政資金的使用效益。三是善于宏觀思維，圍繞服務(wù)好經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，發(fā)揮好財政職能作用，從全局和戰(zhàn)略的高度來觀察形勢，分析問題，當(dāng)好參謀，提出具有可行性和操作性的政策建議。

三、懂得守規(guī)矩，堅持按制度辦事。沒有規(guī)矩，不成方圓。無論是黨紀(jì)、國法，還是財經(jīng)法律法規(guī)、制度，都是我們每位財政干部必須自覺遵守的規(guī)矩。在資金支付過程中，加強(qiáng)資金監(jiān)管，嚴(yán)格預(yù)算約束，做到堅持原則，依法辦事，秉公用權(quán)。

（十三）學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》、《條例》心得

本月13日，我們XX鎮(zhèn)財政所支部集中全體人員逐字逐條認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。通過學(xué)習(xí)使我們充分認(rèn)真到了兩項法規(guī)實(shí)施的重要性和緊迫性，彰顯了黨從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管黨的強(qiáng)大決心?，F(xiàn)就本人學(xué)習(xí)情況談?wù)勛约旱囊恍w會。

一、做好法規(guī)的擁護(hù)者。新的《準(zhǔn)則》和《條例》是黨要求從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管黨，切實(shí)保證黨的先進(jìn)性、純潔性的核心法規(guī)，是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐販斗爭的強(qiáng)有力武器。對于扎緊管黨治黨的制度" 籠子 ",真正樹立黨規(guī)黨紀(jì)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。作為一名共產(chǎn)黨員，首先要以黨員的高度政治責(zé)任感和使命感熱烈擁護(hù)新法規(guī)的頒布實(shí)施，自覺維護(hù)法規(guī)的權(quán)威性。

二、做好法規(guī)的踐行者。法規(guī)講求的是必須無條件的執(zhí)行，只有堅決執(zhí)行到位才能彰顯制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。新的法規(guī)條目分明，詳實(shí)具體，對于黨員的每件事、每項工作、每個崗位都可一一對應(yīng)，有章可循。這就為我們在日常工作和日常生活中按照法規(guī)行事提供了看得見摸得著的規(guī)則歸繩。從財政系統(tǒng)的黨員來研讀法規(guī)，我認(rèn)為新法規(guī)進(jìn)一步關(guān)注了民生，關(guān)注了群眾。第九章"對違反群眾紀(jì)律行為的處分"八條規(guī)定，幾乎每條都涉及我們財政工作范疇，尤其是我們基層財政工作直接面對的是基層群眾。這就進(jìn)一步要求我們在為群眾服務(wù)的過程中，要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，規(guī)范工作行為增強(qiáng)服務(wù)意識，嚴(yán)格自我約束，切實(shí)做好法規(guī)的踐行著。

三、做好法規(guī)的推動者?！稖?zhǔn)則》和《條例》是每個黨組織以及全體黨員的行為規(guī)范和基本準(zhǔn)則，是黨從嚴(yán)管黨的重要基礎(chǔ)，作為一名黨支部書記和單位負(fù)責(zé)人，在自身認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行的同時，要帶領(lǐng)和組織全支部黨員積極投入到兩條法規(guī)的學(xué)習(xí)中來，通過召開支部會相互交流學(xué)習(xí)體會，撰寫學(xué)習(xí)心得等方式，提高學(xué)習(xí)層次，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。使得新法規(guī)在支部成員中真正牢記在心，執(zhí)行到位。

（十四 ）學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》心得體會

《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的頒布，是我黨在新形勢下推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的治本之舉，對深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義?！稖?zhǔn)則》共8條，堅持正面倡導(dǎo)，是普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠看得見、夠得著的高標(biāo)準(zhǔn)?！稐l例》共133條，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的"底線".通過學(xué)習(xí)新《準(zhǔn)則》、《條例》，本人有以下體會：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，深刻理解《準(zhǔn)則》、《條例》精神實(shí)質(zhì)。最近一段時間，學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》、《條例》是各級黨組織和黨員的一項重要任務(wù)。作為一名普通黨員，要堅持自學(xué)，通讀《準(zhǔn)則》、《條例》全文，支部要組織黨員集中學(xué)習(xí)，積極參加局組織的《準(zhǔn)則》、《條例》中心組學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，深刻理解《準(zhǔn)則》、《條例》精神實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)、把握《條例》的六大紀(jì)律具體要求。如：政治紀(jì)律，不能有妄議中央等行為；組織紀(jì)律，不能有違反民主集中制等行為；廉潔紀(jì)律，不能有收受下屬或服務(wù)對象禮品禮金等問題；群眾紀(jì)律，不能有為民服務(wù)中吃拿卡要等問題；工作紀(jì)律，不能有干預(yù)市場經(jīng)濟(jì)等問題；生活紀(jì)律，不能有生活腐化墮落等問題。只有深刻理解《準(zhǔn)則》、《條例》精神實(shí)質(zhì)，才能進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，為自覺維護(hù)和遵守黨的紀(jì)律打下堅實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格自律，嚴(yán)格執(zhí)行《準(zhǔn)則》、《條例》各項規(guī)定。要從我做起，模范遵守黨紀(jì)。在日常言行中，養(yǎng)成自覺遵紀(jì)守法的習(xí)慣。只有在日常生活中，經(jīng)常用黨的紀(jì)律作為鏡子來正視自己，才能防微杜漸，真正成為一個遵守紀(jì)律的黨員。作為一名財政干部，要時刻牢記"六大紀(jì)律"的各項規(guī)定，主動接受監(jiān)督，確保不觸底線、不越紅線。結(jié)合財政工作實(shí)際，要重點(diǎn)執(zhí)行好廉潔紀(jì)律和群眾紀(jì)律，不能有收受下屬或服務(wù)對象禮品禮金和為民服務(wù)中吃拿卡要等行為，執(zhí)行好財經(jīng)紀(jì)律和財經(jīng)法規(guī)，不斷提高科學(xué)理財水平。

三、加強(qiáng)管理，確保管黨治黨責(zé)任落到實(shí)處。在做好財政業(yè)務(wù)工作的同時，落實(shí)好廉政建設(shè)的責(zé)任。經(jīng)常組織本科室和本支部黨員干部的黨風(fēng)廉政教育，加強(qiáng)廉政建設(shè)。平時加強(qiáng)對《準(zhǔn)則》和《條例》執(zhí)行情況的日常監(jiān)督和檢查，嚴(yán)格按黨規(guī)黨紀(jì)辦事，在履行職責(zé)上敢擔(dān)當(dāng)、敢較真，不折不扣把 "一崗雙責(zé)"落到實(shí)處，不斷推進(jìn)財政工作的科學(xué)發(fā)展。

(十五)財政局長學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》心得體會

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨中央新修訂頒布的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，我充分認(rèn)識到兩部黨內(nèi)法規(guī)對深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。作為縣財政部門的當(dāng)家人，組織全系統(tǒng)黨員干部學(xué)習(xí)好、貫徹好《準(zhǔn)則》和《條例》，對于保持全縣財政工作廉潔本色，確保財政系統(tǒng)黨員干部安全有著重要的意義。

學(xué)以知義。只有深入學(xué)習(xí)，才能熟知《準(zhǔn)則》《條例》要義，才能形成內(nèi)化于心、外化于行的思想自覺和行動自覺。作為縣財政局負(fù)責(zé)人，我將帶頭學(xué)習(xí)，將平時言行與《準(zhǔn)則》《條例》進(jìn)行對照、反思，明確知道哪些應(yīng)該起帶頭作用、哪些不能為。積極推動全系統(tǒng)開展好學(xué)習(xí)貫徹活動，組織局黨組中心組、各支部、各科所開展集中學(xué)習(xí)，局領(lǐng)導(dǎo)和各支部書記、科所長發(fā)揮帶頭作用先學(xué)一步，逐字逐句將《準(zhǔn)則》《條例》學(xué)深學(xué)透，切實(shí)掌握其精神要義；將全系統(tǒng)每一名黨員納入學(xué)習(xí)活動范圍，同時帶動非黨員干部積極學(xué)習(xí)；結(jié)合財政實(shí)際，組織全體財政干部進(jìn)行《準(zhǔn)則》《條例》知識培訓(xùn)，讓每個人都能學(xué)到、學(xué)好；成立督導(dǎo)組對學(xué)習(xí)貫徹工作進(jìn)行督查督促督導(dǎo)，全面確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)全系統(tǒng)上下明規(guī)矩、守規(guī)范，為規(guī)范廉潔財政建設(shè)扎緊思想的籬笆。

學(xué)以踐廉。作為財政部門的"當(dāng)家人",我將時刻保持政治上的清醒堅定，始終和黨中央保持一致，堅決落實(shí)黨中央重大決策部署，模范遵守《準(zhǔn)則》的高標(biāo)準(zhǔn)，堅定守住《條例》的基本底線，以實(shí)際行動引領(lǐng)全系統(tǒng)黨員干部自覺落實(shí)黨規(guī)黨紀(jì)要求；堅持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，在干部選拔任用上，嚴(yán)格遵守相關(guān)工作規(guī)定，帶頭執(zhí)行組織人事紀(jì)律，規(guī)范干部選拔任用程序；主動接受監(jiān)督，堅決守住底線，對政府采購、農(nóng)橋招標(biāo)、決算審計等相關(guān)事項決不插手干預(yù)；堅持原則，在預(yù)算編制、項目資金安排等方面嚴(yán)格按照法治財政標(biāo)準(zhǔn)化要求，不為人情編預(yù)算、撥資金，切實(shí)維護(hù)財政系統(tǒng)廉政形象；從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事小節(jié)做起，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚道德情操，把住欲望關(guān)，凈化朋友圈，管好身邊人，真正使黨紀(jì)黨規(guī)內(nèi)化于心、力踐于行，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在全系統(tǒng)形成爭當(dāng)廉潔"財政人"的良好氛圍。

學(xué)以盡責(zé)。《準(zhǔn)則》《條例》的學(xué)習(xí)貫徹不能只是嘴上說說、紙上寫寫、墻上掛掛。我將帶領(lǐng)局黨組切實(shí)履行好主體責(zé)任，堅持以黨章為根本遵循，堅決維護(hù)黨章權(quán)威，通過兩部黨內(nèi)法規(guī)的貫徹實(shí)施，樹立高尚道德情操、嚴(yán)明黨紀(jì)戒尺；要堅持問題導(dǎo)向，把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位，抓住這個綱，帶動其他紀(jì)律嚴(yán)起來；要堅持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前沿，抓早抓小，堅持理想信念宗旨高標(biāo)準(zhǔn)，絕不允許突破紀(jì)律底線；要以《準(zhǔn)則》《條例》的貫徹實(shí)施，促進(jìn)財政制度的建設(shè)和執(zhí)行，堅持和完善"三重一大"決策規(guī)則。要求局紀(jì)檢組找準(zhǔn)在全面從嚴(yán)治黨中的職能定位，嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，對黨員干部中存在的違紀(jì)違規(guī)行為早發(fā)現(xiàn)、早處理，使咬咬耳朵、扯扯袖子、紅紅臉、出出汗成為常態(tài)，防止黨員干部因小失大，滑向違法犯罪的深淵，加強(qiáng)對全系統(tǒng)財務(wù)收支情況檢查，加強(qiáng)內(nèi)控執(zhí)行情況檢查。要求各支部書記、各科所長既做好業(yè)務(wù)，更要抓好黨務(wù)和紀(jì)律教育，全力抓好職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)，引導(dǎo)黨員、干部自覺地把自己置于黨紀(jì)法規(guī)約束之下，自覺接受組織和廣大群眾的監(jiān)督，明明白白做事，干干凈凈做人，努力做信念堅定、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔的財政好干部。

教師不準(zhǔn)心得體會900字(合集6篇)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了教師不準(zhǔn)心得體會900字(合集6篇)，不妨參考一下。希望你喜歡！

教師不準(zhǔn)心得體會(篇1)

本學(xué)期，我校開展了一系列關(guān)于教師道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，其中包括《教師十不準(zhǔn)》，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)，她要求教師的職業(yè)理想—忠誠教育事業(yè)，教書育人;職業(yè)情感—熱愛學(xué)生，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范—團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。因此，作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴(yán)格要求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操?！督處熓粶?zhǔn)》中的核心問題是師德問題，注重師德是對每一名人民教師的基本要求為人師表，注重身教重于言教。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生起到潛移默化的作用。

教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，這樣才能體現(xiàn)“學(xué)高為師，身正為范”的要求。作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中要正確處理師生關(guān)系;當(dāng)我們選擇教師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時間是無界限的;所以在教育學(xué)生的同時，要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)。利用教學(xué)之余，還要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)方法、教學(xué)規(guī)律，提高自己教育教學(xué)能力。

只有對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為具有高尚師德的人，才能真正成為一名合格的人民教師。

教師不準(zhǔn)心得體會(篇2)

通過今天的學(xué)習(xí)，感觸頗深：

《教師十要十不準(zhǔn)》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛、恩師般高尚純潔的愛。它首先表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當(dāng)學(xué)生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。

其次，作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系：

（1）要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(hù)

（2）不得體罰和變相體罰學(xué)生，因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認(rèn)識《教師法》，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為。

（3）不得歧視學(xué)生，對于班級個別調(diào)皮、成績差的學(xué)生，老師要積極進(jìn)行幫教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進(jìn)行歧視，造成學(xué)生退學(xué)。

再次，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要知道，"要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。

孔子說："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被

學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，我們教師只有對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育下一代，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。

教師不準(zhǔn)心得體會(篇3)

《教師十不準(zhǔn)》中主要說的是師德問題，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。作為一名教師，不僅要教給幼兒知識，更要給予愛。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!我們面對的是一群天真可愛的孩子，由于他們年齡小，沒有形成一定的習(xí)慣，所以他們總會犯這樣、那樣的錯誤。這時，我們就要寬容的對待他們，給他們改正錯誤的機(jī)會。愛孩子，還要學(xué)會信任、鼓勵、安慰孩子，給他們創(chuàng)造良好的發(fā)展、成長氛圍，用自己的溫暖與真心去打動每一個孩子。特別是那些農(nóng)村孩子，更要用平等的眼光看待他們，更要給他們更多的愛心、愛護(hù)。不歧視他們只有愛才能教育好孩子。愛崗位、愛孩子，才是教師應(yīng)該努力培養(yǎng)的基本道德品質(zhì)。

教師需要處處為人師表，以身作則，注重身教，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把幼兒造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做。

做為教師，在育人的同時不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，更應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我要不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，還應(yīng)善反思、勤記筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，刻苦專研業(yè)務(wù)，探究新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研的水平，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。因此，作為教師必須“與時俱進(jìn)”，不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，爭取創(chuàng)新型教育，教學(xué)人才，教師只有不斷的學(xué)習(xí)和提高自己，才能主動適應(yīng)二十一世紀(jì)整個社會對人才的普遍要求。

總之，作為一名教師，在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上共同努力，做到“尊重與信任有耐心和愛心”，讓自己成為有高尚師德的人。

教師不準(zhǔn)心得體會(篇4)

通過對《樂山市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》的學(xué)習(xí)，使我深刻的感受到，作為一名小學(xué)教師所肩負(fù)的重大責(zé)任，我的思想認(rèn)識也在不斷地學(xué)習(xí)中提高、成熟，對教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚。通過學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的意義有了更明確的認(rèn)識。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》要求，我認(rèn)識到教師是“人師”，教育本身是以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動。下面，結(jié)合自己教育教學(xué)工作談一點(diǎn)體會：

一、教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔。在教育教學(xué)過程中，就應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。 教學(xué)中要熱愛學(xué)生，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生，對學(xué)生應(yīng)一視同仁。

三、教師應(yīng)尊重和信任學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的尊重和信任。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作

為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，平時要注意發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教師應(yīng)不斷豐富自身知識。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和家長及老教師的各種意見。并且自身要不斷學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。教師在職業(yè)生涯中自始至終都要不斷更新和補(bǔ)充知識、充實(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我。這是既是教師職業(yè)的需要，也是教師自我發(fā)展的需要，要有意識的不斷完善自我、不斷更新知識結(jié)構(gòu)以拓寬思路、并不斷地將學(xué)習(xí)的新知識用于實(shí)踐，這種將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合、善于學(xué)習(xí)、善于思考和善于總結(jié)的工作作風(fēng)是工作與事業(yè)成功的秘訣。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)

教師不準(zhǔn)心得體會(篇5)

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè)，教書育人;職業(yè)情感--熱愛學(xué)生，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范--團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴(yán)格要求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操。《教師十不準(zhǔn)》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯;對待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。

其次，作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系：

(1)要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護(hù)。

(2)不得體罰和變相體罰學(xué)生，因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認(rèn)識《教師法》，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為。

(3)不得歧視學(xué)生，對于班級個別調(diào)皮、成績差的學(xué)生，老師要積極進(jìn)行幫教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進(jìn)行歧視，造成學(xué)生退學(xué)。

再次，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要知道，"要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。

《教師十不準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)也使我更認(rèn)識到了教師“十條禁令”的必要性和重要性。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性"，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅決不做。"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂其道"。

所以，我們教師只有對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育"四有"新人，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。

教師不準(zhǔn)心得體會(篇6)

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了“教師十不準(zhǔn)”的深層含義。

《教師十不準(zhǔn)》中主要說的是師德問題，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。作為一名教師，不僅要教給幼兒知識，更要給予愛。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！我們面對的是一群天真可愛的孩子，由于他們年齡小，沒有形成一定的習(xí)慣，所以他們總會犯這樣、那樣的錯誤。這時，我們就要寬容的對待他們，給他們改正錯誤的機(jī)會。愛孩子，還要學(xué)會信任、鼓勵、安慰孩子，給他們創(chuàng)造良好的發(fā)展、成長氛圍，用自己的溫暖與真心去打動每一個孩子。特別是那些農(nóng)村孩子，更要用平等的眼光看待他們，更要給他們更多的愛心、愛護(hù)。不歧視他們只有愛才能教育好孩子。愛崗位、愛孩子，才是教師應(yīng)該努力培養(yǎng)的基本道德品質(zhì)。

教師需要處處為人師表，以身作則，注重身教，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把幼兒造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做。

做為教師，在育人的同時不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，更應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我要不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，還應(yīng)善反思、勤記筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，刻苦專研業(yè)務(wù)，探究新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研的水平，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。因此，作為教師必須“與時俱進(jìn)”，不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，爭取創(chuàng)新型教育，教學(xué)人才，教師只有不斷的學(xué)習(xí)和提高自己，才能主動適應(yīng)二十一世紀(jì)整個社會對人才的普遍要求。

總之，作為一名教師，在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上共同努力，做到“尊重與信任有耐心和愛心”，讓自己成為有高尚師德的人。

解讀課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會

在經(jīng)歷了一些人生大事之后，我們可以將自己的想法記錄下來。心得體會可以反映自己在實(shí)踐中的思想狀況，那么心得體會要怎么書寫呢？推薦你看看以下的解讀課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

解讀課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會 篇1

數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識與技能，更要發(fā)揮數(shù)學(xué)在培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力方面的不可替代作用。因此，數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)—要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使得人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

一、新課程下數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)：

教師不再是課堂教學(xué)的主體，課堂不再是以教師為主體的單邊的教學(xué)活動，而是師生雙向交流、交往互動、相互溝通、相互補(bǔ)充的過程，是學(xué)生圍繞著教師設(shè)計的課堂這條主線，思維高速運(yùn)轉(zhuǎn)、不斷發(fā)展、不斷成熟的過程。在這一過程中，學(xué)生應(yīng)有能力的提高、數(shù)學(xué)思想方法的形成、成就感的喜悅、創(chuàng)新思維活花的迸射。

1、重視情景創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識形成與應(yīng)用的過程。

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)要結(jié)合具體內(nèi)容，盡量采取“問題情境—建立模型—解釋—應(yīng)用與擴(kuò)展”的模式展開，教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)按這種模式教學(xué)的情景，使學(xué)生在經(jīng)歷知識的形成與應(yīng)用的過程中，更好地理解數(shù)學(xué)知識。例如“在一個長16米、寬12米的矩形荒地上建造一個花園，要求種植花草的面積是整塊荒地面積的一半，給出你的設(shè)計?！边@是在講一元二次方程一章時的一個開放性問題，學(xué)生通過認(rèn)真思考，設(shè)計出許多不同形狀的花園（如正方形、長方形、圓形、扇形、三角形、菱形、梯形等），這就培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神?？傊抡n程中的數(shù)學(xué)問題應(yīng)力求源于現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生從上學(xué)的第一天起，就從心中建立起數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的天然聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的力量，體驗數(shù)學(xué)的有用性與挑戰(zhàn)性。

2、營造動手實(shí)踐、自主探究與合作交流的氛圍。

現(xiàn)代教育觀念邁向?qū)W習(xí)化社會，提倡終身學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事，讓學(xué)生學(xué)會交流、學(xué)會與人共事。新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，要努力讓學(xué)生做一做，從做中探索并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，與同伴交流，達(dá)到學(xué)習(xí)經(jīng)驗共享，并培養(yǎng)合作的意識和交流的能力，在交流中鍛煉自己，把思想表達(dá)清楚，并聽懂、理解同伴的描述，從而提高表達(dá)能力和理解接受能力。例如“字母表示數(shù)”中的第一課“a能表示什么”沒有直接向?qū)W生呈現(xiàn)“代數(shù)式”的含義及相關(guān)的概念，而是讓學(xué)生動手用火柴棒搭正方形，在游戲中經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，并用代數(shù)式表示出來。體會“為什么要學(xué)習(xí)代數(shù)式”“代數(shù)式是怎樣產(chǎn)生的”，通過活動去獲得代數(shù)式的基本含義，形成初步的符號感。又如“用刀切去正方體的一個角得到的切口圖形是什么”，這都需要學(xué)生動手實(shí)踐，觀察思考，然后探究出結(jié)論。

3、尊重個體差異、面向全體學(xué)生。

“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！边@是新課程標(biāo)準(zhǔn)努力倡導(dǎo)的目標(biāo)。要求教師要及時了解并尊重學(xué)生的個體差異，承認(rèn)差異，要尊重學(xué)生在解決問題過程中所表現(xiàn)出的不同水平。為此，我想教師應(yīng)該先了解所教學(xué)生的情況，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)、思維水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、意志強(qiáng)弱、智力和能力、平時成績等將學(xué)生分成不同層次，可以分成按課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生，按照略高于基本要求進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生，按較高要求進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生。問題情境的設(shè)計、教學(xué)過程的展開，根據(jù)不同層次學(xué)生的實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略，由此來豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，提高思維水平。例如，我曾經(jīng)布臵這樣的作業(yè)“用一張正方形紙片，你能做成一個沒有蓋的長方體的盒子嗎？自己編一道應(yīng)用題，并解答?！痹趯W(xué)生交的作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)平時數(shù)學(xué)成績不好的學(xué)生，做盒子時非常認(rèn)真，也很漂亮，盡管在所編的問題中有些錯誤，可成績好的一些學(xué)生雖然解題正確，可是做出的盒子卻是敷衍了事。為此，我及時表揚(yáng)了制作認(rèn)真的學(xué)生，同時也暗示制作不認(rèn)真的學(xué)生要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

4、改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)自主探索、合作交流與實(shí)踐創(chuàng)新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，向他們提供了充分的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機(jī)會，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識技能，數(shù)學(xué)思想和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生交往、互動與共同發(fā)展的過程，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。例如，學(xué)習(xí)“生活中的軸對稱和中心對稱”后，當(dāng)學(xué)生交上自己用圓規(guī)和直尺所畫的精美圖案時，又是對幾何圖形特點(diǎn)的感悟和對圖形實(shí)用價值的領(lǐng)會，當(dāng)學(xué)生用自己制作的七巧板拼成一幅幅圖案自取名字時，當(dāng)學(xué)生知道和了解許多的數(shù)學(xué)史話、數(shù)學(xué)家的故事時你不能不說，學(xué)生真正體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

5、樹立新的課程觀，用好教材，活用教材。

新課程理念下，教師不再是課本知識的解釋者和忠實(shí)的執(zhí)行者，而是與專家、學(xué)生等一起構(gòu)建新課程的合作者。教學(xué)中要注重書本知識向?qū)嶋H生活回歸、向?qū)W生經(jīng)驗回歸。在教學(xué)中一方面要用教材，理解教材編寫的意圖、滲透的理念，充分利用教材的已有資源進(jìn)行教學(xué)；另一方面，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，可以對教材內(nèi)容進(jìn)行重組、補(bǔ)充、加工，創(chuàng)造性地使用教材。教科書并非唯一的數(shù)學(xué)課程資源，我們應(yīng)該善于開發(fā)其他的教學(xué)資源。它還包括教學(xué)中可以利用的各種教學(xué)資料、工具和場所，如實(shí)踐活動材料、多媒體光盤、計算機(jī)軟件及網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志等。

二、新課程課堂教學(xué)要建立合理的科學(xué)的評價體系。

既要關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果，也要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，也要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度的變化；關(guān)注學(xué)生個性與潛能的發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使得“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。數(shù)學(xué)教學(xué)同樣也要保證每個學(xué)生都有所收獲，既要保證學(xué)困生能學(xué)得進(jìn)去，又要保證基礎(chǔ)生的整體發(fā)展，更不能壓抑尖子生的個性及特長。教師要因材施教、因勢利導(dǎo)，要通過多種途徑及方法滿足他們的學(xué)習(xí)需要，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能，做每一個學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的引導(dǎo)者、支持者，做他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的堅強(qiáng)后盾。

三、新課程教學(xué)中的“四基”與傳統(tǒng)教學(xué)的“雙基”的區(qū)別。

我聽過一些新課程的數(shù)學(xué)課，在有的數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生非常活躍，課堂氣氛也很好，甚至還有表演，我覺得這些對于學(xué)生來講，很符合學(xué)生的年齡特征。但是我們必需面對這樣的問題，有的教師刻意追求課堂形式的“活潑”，而忽視了課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)。數(shù)學(xué)課不能忽略數(shù)學(xué)的特點(diǎn)?！半p基”的教學(xué)是中國的特色和傳統(tǒng)。新課程數(shù)學(xué)教學(xué)中的“四基”與“雙基”有所不同。

1、傳統(tǒng)教學(xué)的“雙基”特點(diǎn)：

傳統(tǒng)教學(xué)的“雙基”是以知識為本的。老師傳授的是系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，學(xué)生接受、存儲的是系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)知識的鞏固和運(yùn)用就需要進(jìn)行基本技能訓(xùn)練。近十幾年來，盡管我們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)能力、發(fā)展智力，但是這種知識為本的“雙基”并未改變。過分強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性、科學(xué)性，內(nèi)容龐雜、專業(yè)性強(qiáng)，而且脫離生活就像搞專門研究似的。在應(yīng)試教育愈演愈烈的今天，學(xué)應(yīng)試的知識、練應(yīng)試的技能、培養(yǎng)應(yīng)試的心態(tài)成了時尚，“雙基”成了升學(xué)的敲門磚。

2、新課程下的“四基”特點(diǎn)：

新課程從學(xué)生的終身發(fā)展出發(fā)，需要的是學(xué)生“具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法”。這里在“基礎(chǔ)知識、基本技能和方法”前面有個定語“適應(yīng)終身學(xué)習(xí)”，這就和傳統(tǒng)教學(xué)的“雙基”區(qū)別開來了。實(shí)施新課程，要用是否“適應(yīng)終身學(xué)習(xí)”來衡量基礎(chǔ)知識和基本技能。原則地說，凡是終身學(xué)習(xí)需要的，我們就要讓學(xué)生學(xué)好、練好，否則就可以忽略，甚至可以暫時不學(xué)，等以后在適當(dāng)?shù)臅r間去學(xué)習(xí)。我們看到，新的數(shù)學(xué)課程不再有脫離生活的繁瑣復(fù)雜的計算和應(yīng)用題，因為它們不是終身學(xué)習(xí)所必備的知識和技能。新課程下的數(shù)學(xué)教學(xué)提出教學(xué)的開放性和探索性，要注重學(xué)生的興趣和體驗，注重學(xué)生的經(jīng)驗，這正是終身學(xué)習(xí)所必需的。“學(xué)習(xí)”這個詞的本義不僅僅是對前人經(jīng)驗的繼承，更是學(xué)習(xí)者自己發(fā)現(xiàn)、探索的實(shí)踐活動。因此，本次課程改革使我們在信息化的背景下回歸“學(xué)習(xí)”的本義，讓我們的學(xué)生不僅僅用接受的方式學(xué)習(xí)，更多地是在發(fā)現(xiàn)、探究的實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活的知識，學(xué)習(xí)生存的技能，學(xué)習(xí)生命的意義。這也就是聯(lián)合國教科文組織21世紀(jì)國際委員會提出的終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人。

3、新課程理念下“四基”學(xué)習(xí)本身決不是單純的學(xué)知識和練技能。

任何一個學(xué)習(xí)過程總會有學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)價值觀這些因素，任何一種學(xué)習(xí)過程中總伴隨著學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控等學(xué)習(xí)策略。因此離開情感態(tài)度與價值觀、過程與方法的“四基”學(xué)習(xí)是不存在的。過去，我們也強(qiáng)調(diào)思想教育，但是往往把思想教育游離于雙基的學(xué)習(xí)之外，一說到學(xué)習(xí)情感就會把它狹窄地理解為思想品德教育。處理教學(xué)中的思想教育總是從怎么“滲透”來考慮，豈不知教學(xué)本身就包含著思想教育，一個“滲透”怎能包含得住，結(jié)果是學(xué)生學(xué)了數(shù)學(xué)不愛數(shù)學(xué)。我們在新課程教學(xué)中要有意識地讓學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法之類的學(xué)習(xí)策略。所以過去的“雙基”把學(xué)習(xí)的內(nèi)容窄化了，只剩下了單純的知識和技能。新課程是一種全面的學(xué)習(xí)。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。我們提出知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維課程目標(biāo)，要求我們要整體地把握和實(shí)施三維的課程目標(biāo)。因此，新課程的基本知識與基本技能的學(xué)習(xí)必須與過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的學(xué)習(xí)融為一體，在同一個過程中完成，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總而言之，新課程理念下要把握好數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)施新課程決不能忽視“四基”。我們堅持實(shí)施新課標(biāo)，樹立全新的教學(xué)理念，確立“以人為本”的思想，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使得我的每一個學(xué)生在每一節(jié)數(shù)學(xué)課都能有所收獲，既學(xué)到數(shù)學(xué)知識，又有能力的提高、思維的發(fā)展、數(shù)學(xué)思想的形成。使得不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有著不同的發(fā)展，為他們能成為我們國家未來的有用人才打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。這不僅對學(xué)生有益，對我們的國家和民族都將是一件意義深遠(yuǎn)的事情。

解讀課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會 篇2

在開學(xué)的這段時間，學(xué)校利用教研時間讓我們學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。其中“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗和理解數(shù)學(xué)”是《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》給我最深的感觸。我想學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們教師應(yīng)給學(xué)生充分發(fā)揮的空間，讓學(xué)生在教學(xué)情境中體驗數(shù)學(xué)的趣味，在生活實(shí)踐中體驗數(shù)學(xué)的價值，在自主合作中體驗數(shù)學(xué)的探索，從而真正享受到數(shù)學(xué)帶來的快樂。因此，我通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)，有以下的認(rèn)識：

一、在教學(xué)情境中體驗數(shù)學(xué)的趣味

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！迸d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)中最活躍的因素，因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，如運(yùn)用做游戲、講故事、直觀演示等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。一個好的教學(xué)情境可以溝通教師與學(xué)生的心靈，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使之主動參與到學(xué)習(xí)活動中。使學(xué)生把學(xué)習(xí)作為一種樂趣、一種享受、一種渴望，積極參與數(shù)學(xué)活動。

二、在生活實(shí)踐中體驗數(shù)學(xué)的價值

在數(shù)學(xué)教學(xué)中要從學(xué)生熟悉的生活背景引入，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無處不在，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們到生活中尋找數(shù)學(xué)知識。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》還指出：“提倡讓學(xué)生在做中學(xué)”。因此在平時的教學(xué)中，我們教師應(yīng)該力求領(lǐng)悟教材的編寫意圖，把握教材的知識要求，充分利用學(xué)具，讓學(xué)生多動手操作，手腦并用，培養(yǎng)技能、技巧，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。數(shù)學(xué)源于生活。因此我們教師在教學(xué)時必須緊密聯(lián)系實(shí)際，注重對數(shù)學(xué)事實(shí)的體驗，讓學(xué)生在生活中，實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。

三、在自主合作中體驗數(shù)學(xué)的探索。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地信賴模仿與記憶，動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要學(xué)習(xí)方式”而實(shí)踐證明，小組合作互動學(xué)習(xí)更是一種有效的學(xué)習(xí)形式，通過合作學(xué)習(xí)不僅可以學(xué)到課本上的知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和參與意識，使學(xué)生學(xué)會與他人合作的方法，進(jìn)而認(rèn)識自己、發(fā)展自己，充分體驗合作探索成功的喜悅。學(xué)生在合作、交流、碰撞中掌握了探究的方法。不但確立了學(xué)生的主體地位，還培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的能力，滿足了他們的成功欲，從而讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

總之，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須多動腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中用數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生享受“數(shù)學(xué)學(xué)科的快樂”且快樂地學(xué)數(shù)學(xué)。

解讀課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會 篇3

隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步深化，現(xiàn)代教育最重要的特征就是高揚(yáng)人的主體性，追求個人的全面發(fā)展，充分發(fā)揮每個人的主觀能動性，以期取得最大的效益和最高的發(fā)展。因而社會對教師提出了更高的要求。這種要求不僅體現(xiàn)在對教師學(xué)歷層次的追求上，更重要的體現(xiàn)在對教師的綜合素質(zhì)，教學(xué)效益的要求上。正如著名教育家第斯多惠所言：“正如沒有人能把自己所沒有的給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、教育、培養(yǎng)好，他就不能發(fā)展、教育、培養(yǎng)別人……”。

這是我進(jìn)入初中的第二年，對新教材的認(rèn)識比較膚淺，通過光盤的學(xué)習(xí)，使我有了新的認(rèn)識，以下是我對學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)心得和反思。

一、對教材的反思。

面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己新的教學(xué)身份，如今的教材更注重的是學(xué)生個人能力的培養(yǎng)，并不是一味的老師為主體，專門講解的那種模式，新課程要求老師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者。學(xué)習(xí)基本都是學(xué)生自主發(fā)揮，這就是新課程的特點(diǎn)，讓學(xué)生討論、動腦、學(xué)會總結(jié)。老師只是引導(dǎo)學(xué)生思考，最后判斷、匯總學(xué)生結(jié)論正確與否的人。所以作為教師的我，在如何正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面還需改進(jìn)。在教學(xué)中，我們常常把自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷作為選擇教學(xué)方法的一個重要參照，我們每一個人都做過學(xué)生，我們每一個人都學(xué)過數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中所品嘗過的喜怒哀樂，緊張、痛苦和歡樂的經(jīng)歷對我們今天的學(xué)生仍有一定的啟迪。當(dāng)然，我們已有的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷還不夠給自己提供更多、更有價值、可用作反思的素材，那么我們可以“重新做一次學(xué)生”以學(xué)習(xí)者的身份從事一些探索性的活動，并有意識的對活動過程的有關(guān)行為做出反思。

二、課堂提問反思。

教學(xué)設(shè)計時對提問未精心設(shè)計，上課時，隨意發(fā)問，有時甚至脫離教學(xué)目標(biāo)、影響了學(xué)生的正常思考。這樣的提問影響了正常的教學(xué)，課堂上議論紛紛，出現(xiàn)了不和諧的“音符”。反饋性提問流于形式，教師診斷效果失真，新課講授前，教師一般要通過提問，以診斷學(xué)生對舊知識的掌握程度，以判斷能否順利引入新問題，但這種提問有時只限于淺層次的記憶性知識的問答，并沒有真正診斷出學(xué)生的理解，掌握的程度，診斷效果失真。課堂提問要注重質(zhì)，而不是關(guān)注形式、數(shù)量，提問是為了啟發(fā)學(xué)生思考，不能啟發(fā)學(xué)生思考的提問都是拙劣的提問。那種“是不是？”的提問僅是表面的熱鬧，對學(xué)生是有害無益的。提問要考慮它的價值性，不能隨心所欲。

三、教學(xué)中注重學(xué)生的全面發(fā)展，科學(xué)的評價每一個學(xué)生。

我們教師在備課時把要講的問題設(shè)計的十分精巧，連板書都設(shè)計好了，表面上看天衣無縫，其實(shí)，任何人都會遭遇失敗，教師把自己思維過程中失敗的部分隱瞞了，最有意義，最有啟發(fā)的東西抽掉了，學(xué)生除了贊嘆我們教師的高超的解題能力以外，又有什么收獲呢？所以貝爾納說“構(gòu)成我們學(xué)習(xí)上最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西”。新課程評價關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識和技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出適合時代發(fā)展需要的身心健康，有知識、有能力、有紀(jì)律的創(chuàng)新型人才。

任何事件的發(fā)展總有一個由量變而引起質(zhì)變的過程，教師的成長也是如此，教師的成長離不開經(jīng)驗的積累。沖破經(jīng)驗的束縛便不代表不需要積累成功的經(jīng)驗。一個教師在自己漫長的教學(xué)生涯中，不能說沒有教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，也不能說沒有教材教法的研究，更不能沒有教學(xué)經(jīng)驗的積累和總結(jié)。一個教材反復(fù)的教，一塊黑板不停地寫，誰沒有教得得心應(yīng)手的時候？誰沒有發(fā)現(xiàn)“新大陸”的時候？誰沒有精雕細(xì)刻的得意之作？誰沒有激情澎湃的創(chuàng)新靈感？但是這些別人無法領(lǐng)略的“得意之作”、“成功之法”，不及時的總結(jié)和積累，得不到進(jìn)一步的補(bǔ)充和完善，終歸會“事過境遷”而“煙消云散”。既便來年再上這一課，不一定能教出當(dāng)初的水平，不見得能達(dá)到當(dāng)時的境界，久而久之，激情不再來，靈感不復(fù)臨。因此，在教學(xué)中教師要勤于積累，善于思考，把當(dāng)時的感受及時的記下來，并從理論依據(jù)上做進(jìn)一步的完善提高，從實(shí)施環(huán)節(jié)上做進(jìn)一步的補(bǔ)充修正，就能達(dá)到一種新的層次，教學(xué)藝術(shù)才能長青。教師不斷反思總結(jié)的過程，也就是學(xué)會教學(xué)的過程。

解讀課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會 篇4

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，課程教材要發(fā)揮培根鑄魂，啟智增慧的作用，必須堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果，體現(xiàn)中國和中華民族風(fēng)格，體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求，體現(xiàn)國家和民族基本價值觀，體現(xiàn)人類文化知識積累和創(chuàng)新成果。所以，義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)國家意志，在立德樹人中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

當(dāng)我讀到這些話的時候，我就感覺到2022年新課標(biāo)之中，進(jìn)一步明確了培養(yǎng)什么人？怎樣培養(yǎng)人？為誰培養(yǎng)人？最終優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖，讓我們感覺到這次的修訂是與時俱進(jìn)的，最終我們一定要遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，以人民為中心，扎根中國大地辦教育，以德育為先，這是必須的！

作為一位中學(xué)語文老師，在深刻的解讀語文課標(biāo)的過程之中，我更清楚了一定要聚焦中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的正確的價值觀，必備的品格和關(guān)鍵能力，引導(dǎo)學(xué)生明確人生發(fā)展的方向。成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。從內(nèi)容的修訂原則上看，那么最終培養(yǎng)的孩子一定要是一個有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋€個新時代青年。

教育教學(xué)中要凸顯學(xué)生的主體地位，要關(guān)注學(xué)生的個性化、多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，要有適宜性的教育教學(xué)方法，還要具備時代性。

尋其根本，語文課程是一門學(xué)習(xí)國家通用語言文字運(yùn)用的綜合性，實(shí)踐性課程。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點(diǎn)。所以語文課程致力于全體學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，為學(xué)生學(xué)好其它課程也打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性，為健全人格也打下了基礎(chǔ)，進(jìn)一步為培養(yǎng)學(xué)生求真、創(chuàng)新的精神、實(shí)踐能力和合作交流能力，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展及學(xué)生的終身發(fā)展打下了基礎(chǔ)，是非常重要的一門課程。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育中的重要作用。

當(dāng)我們了解了課程性質(zhì)之后，我們就要更深層次的了解課程的理念。其實(shí)語文一定是以生活為基礎(chǔ)的，生活有多大，語文就有多大。以語文實(shí)踐活動為主線，主要包括識字、寫字，閱讀鑒賞，表達(dá)交流，梳理探究，最終能夠提升思想文化修養(yǎng)，建立文化自信，促成學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

這幾年一直在談核心素養(yǎng)，那么核心素養(yǎng)是什么？這一點(diǎn)我終于通過解讀新課標(biāo)清楚地知道，核心素養(yǎng)是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，是課程育人價值的集中體現(xiàn)。那么，義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，就是學(xué)生在積極的語文實(shí)踐活動中積累、建構(gòu)，并在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來的，是文化自信和語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。提到了四個方面：

第一，文化自信，是指學(xué)生認(rèn)同中華文化，對中華文化的生命力有堅定的信心。

第二，語言運(yùn)用，是指學(xué)生在豐富的語言實(shí)踐中，通過主動的積累、梳理和整合，初步具備良好語感，了解國家通用語言文字的特點(diǎn)和運(yùn)用規(guī)律，形成個體語言經(jīng)驗，具有正確、規(guī)范運(yùn)用語言文字的意識和能力，能在具體語言情境中有效交流溝通，感受語言文字的豐富內(nèi)涵，對國家通用語言文字具有深厚感情。

第三，思維能力，是指學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的聯(lián)想、想象、分析、比較、歸納、判斷等認(rèn)知表現(xiàn)。

第四，審美創(chuàng)造，是指學(xué)生通過感受、理解、欣賞、評價語言文字及作品，獲得較為豐富的審美經(jīng)驗。具有初步的感受美、發(fā)現(xiàn)美和運(yùn)用語言文字表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，涵養(yǎng)高雅情趣，具備健康的審美意識和正確的審美觀念。

核心素養(yǎng)的四個方面，是一個整體，和以前我們所說的聽說讀寫，這樣的實(shí)踐活動是吻合的。其實(shí)語文的四個學(xué)段的學(xué)習(xí)，讓我更加清楚的知道，你最起碼要識字與寫字，一定要讓學(xué)生掌握和靈活運(yùn)用3500個左右的漢字。其次是閱讀，我們這幾年來總共要閱讀的尤其是第四學(xué)段，就要閱讀不少于260萬字。

細(xì)讀完四個學(xué)段的要求之后，給我最大的感觸就是，語文知識點(diǎn)，是一點(diǎn)一滴的滲透在一到九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)運(yùn)用之中。語文學(xué)科不是一蹴而就的，真的是日積月累，而且要靈活運(yùn)用，語文的知識非常的廣泛，也非常的享受。識字、閱讀、鑒賞、表達(dá)各個層面的訓(xùn)練都有它各自的特點(diǎn)，當(dāng)你能夠循序漸進(jìn)的去積累和運(yùn)用的時候，你會深切感受到語文學(xué)科的魅力。

我們要不斷的讓學(xué)生產(chǎn)生文化自信，我們要讓學(xué)生知道中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，知道革命文化，還要知道社會主義的先進(jìn)文化，這些都體現(xiàn)在每字、每句、每篇中，讓我們能夠沉下心來好好的去學(xué)，也好好的去習(xí)，那么我們就能夠很好的提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，也能真正的把語文學(xué)好。

語文知識點(diǎn)非常的多，在課程標(biāo)準(zhǔn)的最后有五個附錄：優(yōu)秀詩文篇目的背誦，課外讀物的建議，語法修辭，識字寫字的3500基本字表，還有語文課常用的字表。

但說一千道一萬，這個課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，我們一定要立足核心素養(yǎng)，最終彰顯的教學(xué)目標(biāo)是以文化人的育人導(dǎo)向。也就是說，作為語文教師，一定應(yīng)該理解核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，把每字每句研讀透，滲透在自己平時的教育教學(xué)之中，全面把握語文教學(xué)的育人價值，最終突出文以載道，以文化人，把立德樹人作為語文教學(xué)的根本任務(wù)，清晰明確的體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的育人立意。

語文老師懂得了核心素養(yǎng)，又知道了教學(xué)目標(biāo)，那么具體的實(shí)踐性的環(huán)節(jié)，一定要創(chuàng)設(shè)真實(shí)而富有意義的學(xué)習(xí)情境，通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生能夠日積月累的掌握這些知識和技能，服務(wù)于他們的生存與生活！當(dāng)每一個階段的任務(wù)群是不是能夠扎實(shí)的落實(shí)，才能讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全面提升，在這一系列的實(shí)施過程之中，我們還要合理性的、公正性的去評價學(xué)生掌握的知識與技能。

有過程性評價，還有咱們的學(xué)業(yè)水平考試的評價，也就是說我們可以通過我們平時的觀察，我們平時的課堂教學(xué)，還有我們平時的作業(yè)評價，階段性的評價，及時給予學(xué)生鼓勵，喚醒他們認(rèn)真地學(xué)好語文。當(dāng)然學(xué)業(yè)水平考試，像如何命題，怎么規(guī)劃，怎么要求，也要慢慢的切合學(xué)生學(xué)到的東西，能夠考察出他們真實(shí)的掌握水平。

作為語文老師，我們要不斷的學(xué)習(xí)，要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，不斷豐富語言學(xué)，文學(xué)，教育學(xué)，心理學(xué)等方面的知識，注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積累，提升自身的文化修養(yǎng)，好好的參加與研修活動，不斷的豐富自己的素養(yǎng)。

然后我們根植于課堂，立足于教學(xué)實(shí)踐，還要不斷的提高教研水平，去發(fā)現(xiàn)問題，去分析問題，去解決問題，始終記著要立足學(xué)情，因地制宜，那么我們不但提高了自己的教學(xué)研究水平，更多的是服務(wù)于學(xué)生，能夠適應(yīng)時代的要求，最終能夠培養(yǎng)具備四大核心素養(yǎng)的優(yōu)秀青年。

針對以上我所談到的，我更深切的感受到，作為一位語文老師，一定要多讀書，讀好書，讀經(jīng)典書，讀整本書，讀透，讀廣，然后才能夠從中發(fā)現(xiàn)語言文字運(yùn)用的所有的美妙之處。只有一個語文老師不斷的廣泛涉獵，開卷有益，那么他在平時的教育教學(xué)之中，就能活水源頭來。

其次，一位語文老師應(yīng)該去寫，將自己的認(rèn)知，將自己的感悟，能夠通過語言文字細(xì)膩的深刻的表達(dá)出來。語文“語”可以簡單地理解為口語，能說會道；“文”可以理解為語言文字，文章，那么能讀能寫、能說，還善于傾聽，這樣的目標(biāo)就可以達(dá)成！

綜上所述，我今后教育教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，我會繼續(xù)深讀語文課標(biāo)，它是我們教育教學(xué)的綱目性的，指導(dǎo)性的，非常具體的一個標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該扎實(shí)的學(xué)透善用。其次，要在自己的教育教學(xué)中不斷的落實(shí)里面所提到的具體要求，真正服務(wù)于學(xué)生，讓學(xué)生從這第四學(xué)段之中，能夠真正的吸收一些營養(yǎng)，濡養(yǎng)他們的學(xué)識與氣質(zhì)。

今后具體的操作就是落實(shí)讀書，真的而扎實(shí)的向?qū)W生引薦一些好書，包括語文課本之中所提到的名著，還有好的刊物上好的文章，以各種形式讓學(xué)生聽和讀，然后談及感悟！真正的落實(shí)，多讀書，讀好書，開卷有益，成就書香課堂，書香校園。

第二點(diǎn)就是能夠好好的書寫中國漢字，把中國漢字的精氣神寫出來。以文化人，文以載道，文章的情深意切還是要通過文字去表達(dá)出來。那么作為一個中國學(xué)生，將自己祖國的語言文字，首先能夠?qū)懙恼麧嵰稽c(diǎn)，有骨氣一點(diǎn)，再能有魅力一點(diǎn)，灑脫一點(diǎn)。我想這些一定要落實(shí)在學(xué)生的成長之中，素養(yǎng)之中。

第三，開展一些真正能夠培養(yǎng)和實(shí)施，以及能訓(xùn)練的聽說讀寫的活動，在評價中讓他們深切的感受到祖國語言以及祖國所有文化的博大精深。

教育教學(xué)改革不是一句空頭話，它是一個偉大的系統(tǒng)性的工程。說的再大做不到，說的再廣，不能落實(shí)到細(xì)處，一切都是空談。所以，我想在這一個暑假之中，深刻的研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)之后，在今后的教育教學(xué)中，每天、每周、每月都能夠落實(shí)一個個學(xué)生該有的語文素養(yǎng)的所有環(huán)節(jié)。

我是一個熱愛語文的教育工作者，作為一個語文人，對語文肯定是偏愛的。作為一個中國人，我更有責(zé)任、更有使命，將這一學(xué)科教好用好，培養(yǎng)出更多德智體美勞全面武裝的新時代有為青年。

一個從事幸福工作的人，就應(yīng)該追求做幸福的事。正值暑假，全身心的放松，然后認(rèn)真的研讀語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，對我來說真的很愜意，也很感恩。其次，作為一個語文老師，做一個深愛祖國、深愛教育事業(yè)的語文人。我更感覺到我身上的責(zé)任與使命，我愿意身先士卒，好好的讀書，好好的實(shí)施教學(xué)，培育更多德智體美勞全面發(fā)展的對社會有用的人。

解讀課程標(biāo)準(zhǔn)心得體會 篇5

新課程培訓(xùn)正如火如荼的進(jìn)行著，今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)建模教學(xué)。數(shù)學(xué)建模是從現(xiàn)實(shí)問題中建立數(shù)學(xué)模型，運(yùn)用數(shù)學(xué)思想、方法和知識解決實(shí)際問題的過程。數(shù)學(xué)建?？梢钥闯墒菃栴}解決的一部分，它的作用側(cè)重于來自于非數(shù)學(xué)領(lǐng)域，但需要數(shù)學(xué)工具來解決的問題。那么如何在數(shù)學(xué)的教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)應(yīng)用的思想和進(jìn)行數(shù)學(xué)建模的教學(xué)，是數(shù)學(xué)教師面臨的最大問題。以下是我們學(xué)習(xí)后集中討論的幾點(diǎn)心得體會：

1、傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)具有局限性。數(shù)學(xué)建模與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用題雖然在形式上是比較接近的，但在實(shí)際運(yùn)用中，卻有明顯的優(yōu)勢。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題在形式上明確清晰，結(jié)論經(jīng)常是唯一的， 這樣就導(dǎo)致學(xué)生很少會去思考是否需要進(jìn)一步調(diào)整和修改已有的模型，因此忽視了數(shù)學(xué)建模的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能完整的體現(xiàn)數(shù)學(xué)建模的過程，故存在較大的局限性。

2、數(shù)學(xué)建模教學(xué)具有很大的意義。首先，若是在初中數(shù)學(xué)中滲透數(shù)學(xué)建模的思想， 能使數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合， 培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于社會實(shí)踐的意識： 另外， 數(shù)學(xué)建模還要求學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語言和工具， 將數(shù)量關(guān)系用數(shù)學(xué)公式、圖形或表格等形式表達(dá)出來，這樣， 就可以鍛煉和提高學(xué)生的表達(dá)能力。

3、我們在實(shí)際進(jìn)行中可以結(jié)合教材基本的數(shù)學(xué)模型， 引入建模思想， 以引導(dǎo)學(xué)生自主地產(chǎn)生創(chuàng)新意識。初中數(shù)學(xué)教材主要有方程模型、函數(shù)模型、不等式(組) 模型等， 在平時的教學(xué)中， 可以引入這類題目和解法， 以引導(dǎo)學(xué)生去觀察、分析和表示各種事物的關(guān)系及數(shù)學(xué)信息， 并學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)模型去解決問題， 從而激發(fā)他們研究數(shù)學(xué)模型的興趣。