工作培訓(xùn)總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-24 工作培訓(xùn)總結(jié)工作培訓(xùn)總結(jié)(精選十篇)。
今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家挑選了一篇關(guān)于“工作培訓(xùn)總結(jié)”的優(yōu)秀文章,要進(jìn)行文檔處理工作,我們需要有高度的細(xì)節(jié)意識(shí)和耐心。網(wǎng)絡(luò)上有許多不同題材的優(yōu)質(zhì)范文可供參考。在寫(xiě)作過(guò)程中,范文構(gòu)思是必不可少的利器。如果還在猶豫如何找到范文,不妨參考一下以下方法:
工作培訓(xùn)總結(jié) 篇1
文件培訓(xùn)工作總結(jié)
為了更好地推進(jìn)公司的發(fā)展,提高員工的工作效率和質(zhì)量,同時(shí)避免因?yàn)?/p>
公司文件的規(guī)范性不足而引起的一些問(wèn)題,近期,我與同事們一起開(kāi)展了
一項(xiàng)文件培訓(xùn)工作。在這個(gè)過(guò)程中,我們付出了很多艱辛的努力,也取得
了很多的好的成效?,F(xiàn)在,我將對(duì)這次培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié),以期能夠更好
地闡述一些得失和收獲。
首先,我想對(duì)這次文件培訓(xùn)工作的開(kāi)展情況進(jìn)行具體的介紹。我們的培
訓(xùn)工作主要是以文件的規(guī)范為主,具體內(nèi)容包括文件的格式、文件的文
本風(fēng)格、文件的撰寫(xiě)規(guī)范、文書(shū)檔案的管理與歸檔、文件的安全保密等
方面。針對(duì)這些方面,我們每周都會(huì)開(kāi)展一次的培訓(xùn)課程,通過(guò)案例分
析、模擬演練、課堂講授等方式來(lái)進(jìn)行。整個(gè)培訓(xùn)的課程安排為期兩個(gè)
月,共進(jìn)行了六次培訓(xùn)課程。
其次,我想就這次培訓(xùn)工作的真正成效進(jìn)行一些具體的分析。從培訓(xùn)的
效果上來(lái)看,整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程為我們公司的文件規(guī)范化實(shí)效化建設(shè)做出了
了積極的貢獻(xiàn)。一方面,我們的員工對(duì)于文件的格式和文本風(fēng)格都有了
更加明確的認(rèn)識(shí)和掌握。另一方面,通過(guò)對(duì)于文件檔案的管理和歸檔,我
們公司的文書(shū)檔案得到了更加規(guī)范化的管理。另外,我們?cè)谖募踩?/p>
保密方面也做出了更加深入的了解和規(guī)范。從這些方面來(lái)看,本次培訓(xùn)
工作無(wú)論是對(duì)于公司還是對(duì)于員工個(gè)人,都是具有非常積極的意義和
成效的。
最后,我感覺(jué)這次文件培訓(xùn)還是有一些不足之處需要我們進(jìn)一步去改進(jìn)
和完善。一方面,從具體的培訓(xùn)缺陷上來(lái)看,我們可能在培訓(xùn)的細(xì)節(jié)
處理和深入性上還存在一些欠缺。在此,我們需要進(jìn)一步完善我們的
培訓(xùn)內(nèi)容和方式,以達(dá)到更加規(guī)范化和效果化。修正這些問(wèn)題,尤其是
缺陷的糾正和改進(jìn)將更加地有利于我們公司文件規(guī)范化實(shí)效化建設(shè)的
順利推進(jìn)和深入實(shí)施。
綜上所述,我們的文件培訓(xùn)工作從總體上來(lái)看并不算差。我們所取得的
成效,盡管他并不是其他公司同行那么明顯,但是,我們?cè)谶@個(gè)方面的
進(jìn)步也是非常明顯的。在此,我相信我們會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)、
逐步深化和完善我們的文件培訓(xùn)工作,為公司的規(guī)范化實(shí)效化建設(shè)貢獻(xiàn)
更加積極的力量。
工作培訓(xùn)總結(jié) 篇2
俗話說(shuō)得好:千金易得,知己難求。人一生得一知己足矣,沒(méi)承想,研修路上,我難得與正上初四的女兒成為了知己,恰似"眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處",讓我不抒不快。
貼心的傾聽(tīng)者
晚飯桌上,一天當(dāng)中,難得與女兒面對(duì)面的接觸,自研修開(kāi)始,好像成了我發(fā)布研修頭條的現(xiàn)場(chǎng),一天的收獲、自己的感想,讓我每次都興奮的不知所以,女兒間或會(huì)插播一句:
"快吃吧,老媽?zhuān)硕紱隽恕?
"這是魚(yú)啊,小心點(diǎn)兒,別讓魚(yú)刺卡著了。"
"老爸,你先別插嘴,讓老媽說(shuō)完。"
"你把這個(gè)感想潤(rùn)色潤(rùn)色,寫(xiě)出來(lái),鐵定中獎(jiǎng)(專(zhuān)家推薦)"默默的支持者
深夜電腦前,我與屏幕進(jìn)行著近距離的親密接觸,一坐竟有幾個(gè)小時(shí)。研修以來(lái),書(shū)房成了我午夜馳騁的樂(lè)園,女兒則把她的作業(yè)陣地轉(zhuǎn)移到了飯廳餐桌上,借舒展酸痛筋骨的空檔,瞅瞅她文靜的小臉蛋兒,多懂事的"貼心小棉襖"呀!
一杯濃香四溢的咖啡,被女兒小心翼翼地端到我面前"老媽?zhuān)佑?,你是最棒的?哇,"烏鴉反哺"的真實(shí)寫(xiě)照?。?/p>
心有靈犀的戰(zhàn)友
芳香四溢的廚房里,我慢燉著雞湯,心思卻又好像飛到了我們小組共同磨課探討的現(xiàn)場(chǎng),錄像機(jī)莊重地盯著我們,我們今天成了磨課的主角,跳動(dòng)的心到現(xiàn)在好像還在激動(dòng)著。數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣要如何導(dǎo)引、維持、強(qiáng)化呢?討論的問(wèn)題在耳畔回旋,偶爾一朵靈感的云朵兒飛過(guò),:"寶貝,快來(lái)!"興奮的話語(yǔ)穿透廚房,沖進(jìn)書(shū)房。
旋爾,一本一筆呈現(xiàn)在我面前,趕快記下,四十歲的腦瓜兒就是有點(diǎn)不中用了,千萬(wàn)不能讓轉(zhuǎn)瞬即逝的小火花溜走。研修以來(lái),這一幕不知上演了多少次。
女兒笑言:"你是槍來(lái),我是彈,我們母女倆是攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的黃金搭檔。"有女如此,婦復(fù)何求。感謝研修給予我的這個(gè)與眾不同的禮物。
工作培訓(xùn)總結(jié) 篇3
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的研修明天就要結(jié)束了嗎?
明天,公元8月10日,也就是暑期研修的最后一天了。這雖然是我第二次的研修學(xué)習(xí),仍有百樣的滋味涌上心頭,酸甜苦辣咸,誰(shuí)解其中味?有些如釋重負(fù),終于到站了,我們可以好好歇息了;有些羞愧汗顏,無(wú)一篇優(yōu)秀作業(yè)推薦,有點(diǎn)對(duì)不起專(zhuān)家和自己;有些依依不舍,再好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也有走過(guò)的時(shí)候……研修,不說(shuō)再見(jiàn)。怎能忘?驕陽(yáng)似火,酷暑難耐,但辦公室內(nèi)研修學(xué)習(xí)的老師激情似火,學(xué)專(zhuān)家理念,寫(xiě)精彩作業(yè),研討激昂處,為真知較真,不亦樂(lè)乎?老教師,拿出小學(xué)生學(xué)習(xí)的姿態(tài),專(zhuān)注誠(chéng)懇,令人感動(dòng);青年教師,勇于攀登,渴求真知,不恥下問(wèn)。整個(gè)辦公室里,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;研修網(wǎng)上,指指點(diǎn)點(diǎn),只為采得"百花蜜"……研修,不說(shuō)再見(jiàn)。怎能忘?網(wǎng)上視頻,專(zhuān)家用心良苦,新課標(biāo)新理念,認(rèn)真學(xué)習(xí),期待老師們每一次新的收獲;品評(píng)學(xué)生們的每一次作業(yè),寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、談見(jiàn)解,為迷茫中眾多如我一樣的老師指點(diǎn)迷津,為我們送來(lái)了一股股山澗的清泉……研修,不說(shuō)再見(jiàn)。怎能忘?研修給了我們一次次超越自我的機(jī)會(huì),給了我們一次次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),讓我們的羽毛一天天地豐盈起來(lái);研修,給了我們一雙隱形的翅膀,給了我們從未有過(guò)的力量,讓我們終有一天也能翱翔于藍(lán)天與白云間……研修,不說(shuō)再見(jiàn)。正象劉青專(zhuān)家所說(shuō)"讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,成為習(xí)慣就不再是負(fù)擔(dān)。當(dāng)學(xué)習(xí)成為我們的一種生活方式,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中才會(huì)感受到更多的快樂(lè)和精彩。"今天,明天,未來(lái)……我們會(huì)一直走在研修學(xué)習(xí)路上,撿拾一粒種子,不經(jīng)意間就會(huì)收獲一個(gè)春天!
研修,難說(shuō)再見(jiàn)!
工作培訓(xùn)總結(jié) 篇4
我很榮幸能參加國(guó)培學(xué)習(xí)。國(guó)培這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的鋪設(shè),讓來(lái)自四面八方的我們能相聚一堂,相互交流,共同學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,多好的再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)啊!我感覺(jué)到了:各基地學(xué)校對(duì)這次國(guó)培學(xué)習(xí)的重視。我也深深地被學(xué)校各位教學(xué)領(lǐng)域的精英對(duì)教育教學(xué)中的許多精辟見(jiàn)解所折服,更被班級(jí)學(xué)員們參加培訓(xùn)的熱情所感染,雖然苦點(diǎn),累點(diǎn),但我要說(shuō):“累,并快樂(lè)著?!闭驹诼殬I(yè)生涯的起跑線上,我走過(guò)了困惑,經(jīng)歷了緊張,也曾有過(guò)無(wú)助,但這些都成為了過(guò)去,因?yàn)檫@次培訓(xùn)我受益匪淺,收獲很多:眼界開(kāi)闊了;思考問(wèn)題能站在更高的境界;許多疑問(wèn)得到了解決或啟發(fā);業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提升。
總之,這次培訓(xùn),我的收獲比以前繼續(xù)教育的收獲還多,我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī),通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,與時(shí)俱進(jìn),盡職盡責(zé),為我國(guó)的教育事業(yè)增磚添瓦。通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我知道了如何更好地反思教學(xué),如何進(jìn)行同伴互助,怎樣從一個(gè)單純的教書(shū)匠轉(zhuǎn)變成一個(gè)研究型的教師等。
我在教育專(zhuān)家的引領(lǐng)下,輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,讓我重新的讀懂教育和課堂,國(guó)培,不是空頭理論的繁瑣分析,是理論和實(shí)踐對(duì)接的內(nèi)化,國(guó)培,就像一位共事多年的摯友,幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑、煩惱。
國(guó)培的魅力更在于真實(shí)、實(shí)效、即時(shí)、互動(dòng)。真實(shí)的課堂實(shí)錄讓自己在學(xué)習(xí)中尋找著差距,實(shí)效問(wèn)題的解決正是教師的內(nèi)需,即時(shí)自主安排可以合理利用時(shí)間,互動(dòng)交流,資源共享達(dá)到更有效的進(jìn)步。而我更是這次國(guó)培中的受益者,我是一名村小語(yǔ)文教師,有擔(dān)任學(xué)校的負(fù)責(zé),正是這次的國(guó)培學(xué)習(xí)不僅給了我課堂探索的方向,也給了我繼續(xù)探索的信心和勇氣。在國(guó)培中,我不僅僅收獲著,更是進(jìn)步著。
工作培訓(xùn)總結(jié) 篇5
一、我們的亮點(diǎn)
(一)“主題式”園本實(shí)踐月,實(shí)現(xiàn)常態(tài)化研修管理。
(二)“分層、分類(lèi)”項(xiàng)目研修,挖掘特色化研修的路徑。
本學(xué)期,根據(jù)省、市為進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的新思路,新做法,我園也積極嘗試開(kāi)展“分層、分類(lèi)”項(xiàng)目研修,依據(jù)教師的年齡結(jié)構(gòu)來(lái)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)性與娛樂(lè)性的研修;依據(jù)教師的專(zhuān)業(yè)需求開(kāi)展自助式與考核式的研修;依據(jù)教師的個(gè)性成長(zhǎng)開(kāi)展茶話式與批注式的研修。
1、專(zhuān)業(yè)性與娛樂(lè)性的研修滿(mǎn)足了不同年齡層教師對(duì)培訓(xùn)的接受度。
學(xué)期初,我們對(duì)教師進(jìn)行了項(xiàng)目研修申請(qǐng)的表格記錄調(diào)查,發(fā)現(xiàn)不同年齡層的教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容與形式都有不同的接受程度,年齡偏大也就是經(jīng)驗(yàn)型的教師更加注重休閑點(diǎn),技能型的培訓(xùn)主題,在培訓(xùn)中可以學(xué)習(xí)一些生活小竅門(mén),或者體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。于是我們本學(xué)期就開(kāi)展了插花、制作月餅、生活中的消防常識(shí)等培訓(xùn)活動(dòng);而年輕的骨干教師他們則更喜歡專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)一些的培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)可以給自己的專(zhuān)業(yè)帶來(lái)幫助、提升自身素養(yǎng)的`一些培訓(xùn)活動(dòng);于是我們就組織教師開(kāi)展“游戲化教學(xué)”系列化研修活動(dòng),通過(guò)三部曲《走進(jìn)兒童的游戲故事》、《如何進(jìn)行定位區(qū)域觀察》、《游戲故事分享》來(lái)開(kāi)展研修,特別值得一提的是,凌素凡老師作為主編的《游戲故事》書(shū)籍在浙江人民出版社出版,我園的汪聘婷老師的案例也在書(shū)中刊出,可喜可賀。從接受度來(lái)選擇研修活動(dòng),讓教師體驗(yàn)到研修的快樂(lè)與自主,同時(shí)也感受到研修的人性化管理。
3、茶話式與批注式研修能夠滿(mǎn)足個(gè)性化發(fā)展,提升教師參與研修的積極性。
茶話式研修就是大家圍坐在一起,圍繞某一話題進(jìn)行十分鐘左右的闡述交流。我園下午的園本教研活動(dòng)中,我會(huì)利用大家10分鐘的時(shí)間,每周一個(gè)話題,與大家逐一閑聊,在聊中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、在聊中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),在聊中產(chǎn)生共鳴,這也就是我將在下個(gè)學(xué)期提升為“項(xiàng)目故事”研修團(tuán)隊(duì)的內(nèi)容。短短的一個(gè)學(xué)期開(kāi)展下來(lái),收取了很多典型的例子,也延長(zhǎng)了很多有趣的故事,逐步實(shí)現(xiàn)了教師們的“不愿說(shuō)到愿意說(shuō),從要我說(shuō)到我要說(shuō)”轉(zhuǎn)變。所謂批注式研修主要是針對(duì)個(gè)體而言。每一次,我都會(huì)通過(guò)觀察、約談的方式,來(lái)了解教師缺什么,要求補(bǔ)什么;做好個(gè)性化的批注,并適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),利于他們發(fā)展。如周怡這位年輕老師有著較好的文采,喜歡問(wèn)問(wèn)題,也善于梳理。于是,我就帶著她進(jìn)行主題教材的編寫(xiě);張瑤瑤老師想通過(guò)課題來(lái)獲得專(zhuān)業(yè)的提升,于是,我就引導(dǎo)她通過(guò)課題申報(bào);池瑞祥作為我園區(qū)唯一一位男教師,他喜歡上體育課,但是梳理能力不是很好,于是我就每周都會(huì)到他班級(jí)聽(tīng)課、評(píng)課,通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)提升他的專(zhuān)業(yè)能力。茶話式與批注式研修是我們提出的一種新的、個(gè)性化的研修活動(dòng),還處在嘗試階段,將在下個(gè)學(xué)期進(jìn)行完善。
二、我們的收獲
通過(guò)一個(gè)學(xué)期有目的、有計(jì)劃的實(shí)施園本研修,我園教師在課堂執(zhí)教方面、課題研究方面、解讀幼兒方面等都有了很大的進(jìn)步。在全市論文評(píng)比中,我園選送的7篇論文全都獲獎(jiǎng);在市立項(xiàng)課題成果評(píng)比中,我園選送的4個(gè)課題都獲獎(jiǎng),其中二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)2個(gè);在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,我園選送的教師獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí),我們兩位老師分別獲得市優(yōu)秀教師、市園丁獎(jiǎng)稱(chēng)號(hào)。這些都是園本研修扎實(shí)有效開(kāi)展帶來(lái)的成果,下個(gè)學(xué)期將會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取更大的成績(jī)!
三、我們的思考
雖然在這個(gè)學(xué)期里,我們的全體教師都圓滿(mǎn)修完了12學(xué)時(shí),也參加了不同形式的項(xiàng)目研修,取得了較好的成效。但,我也認(rèn)識(shí)到一些不足,將在下個(gè)學(xué)期努力完善:
1、嘗試申報(bào)園本研修課程研究,并進(jìn)行實(shí)施與資料收集、梳理。
2、將主題式的園本實(shí)踐月開(kāi)展更加接地氣,更有特色。
3、更加及時(shí)更新教科室博客資料,呈現(xiàn)新、全的面貌。
工作培訓(xùn)總結(jié) 篇6
根據(jù)我區(qū)進(jìn)修學(xué)校的中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作要求,我鎮(zhèn)總校為了切實(shí)提升班主任的整體素質(zhì)和管理能力,我們一直堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和定期總結(jié)匯報(bào),及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流,已較圓滿(mǎn)地完成了本年度工作。特將班主任培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)真組織
為了搞好班主任培訓(xùn)工作,總校成立了以高曉蕾任組長(zhǎng)、路建宇為副組長(zhǎng),各校主任為成員的“班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,定期召開(kāi)班子成員研究班主任培訓(xùn)工作專(zhuān)題會(huì)議。會(huì)議要求各校校長(zhǎng)為培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人,對(duì)我鎮(zhèn)的培訓(xùn)工作起到極大的促進(jìn)作用。
我校一直堅(jiān)持組織班主任教師以校為單位參加開(kāi)平進(jìn)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。同時(shí)要求班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外,還要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)反思,加強(qiáng)合作,加強(qiáng)交流,讓一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成多人的財(cái)富,堅(jiān)持在做中學(xué),也可以在學(xué)中做,使得我鎮(zhèn)的班級(jí)管理水平日漸提高,構(gòu)建著和諧而充滿(mǎn)活力的課堂。
二、制定相關(guān)培訓(xùn)方案
為了切實(shí)作好這項(xiàng)工作,總校制定了培訓(xùn)方案,選擇并確定了培訓(xùn)內(nèi)容《新時(shí)期中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》、《小學(xué)班主任》及主題,對(duì)于確定的主題除了規(guī)定的這些以外,根據(jù)教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機(jī),我們還會(huì)隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗(yàn),讓老師們學(xué)有所依,做有所靠,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新,從而提高自己的水平和能力。
三、制定培訓(xùn)內(nèi)容
1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。
2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法專(zhuān)題分享。
3、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)班主任與任課教師密切配合,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
4、提高班主任工作中的案例,分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力。定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流,并開(kāi)展“高招、妙招、我來(lái)支招”的“班主任金點(diǎn)子”交流活動(dòng)。
四、制定靈活多變的培訓(xùn)方式
1、學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)平臺(tái)網(wǎng)上交流,可以瀏覽網(wǎng)上培訓(xùn)的相關(guān)通知、方案、視頻、文本等學(xué)習(xí)資源,了解培訓(xùn)特點(diǎn)、課程安排和培訓(xùn)要求。
2、采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與分散實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形式。
3、利用好班級(jí)博客群這個(gè)交流平臺(tái),針對(duì)自己班級(jí)管理中的棘手問(wèn)題展開(kāi)討論與交流,共同尋找棘手問(wèn)題的解決策略。
五、培訓(xùn)成效顯著
1、班主任工作理念和方法得以更新。
2、做好班主任工作的信心更加堅(jiān)定。
在本次班主任培訓(xùn)工作中,雖然我們?nèi)〉昧肆己玫呐嘤?xùn)效果,但是我們也認(rèn)識(shí)到了存在的不足,我們將在今后的工作中開(kāi)拓創(chuàng)新,把培訓(xùn)工作做得更加完美。
工作培訓(xùn)總結(jié) 篇7
在現(xiàn)代社會(huì),職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng)是職場(chǎng)人士追求成功的必經(jīng)之路。作為一名新進(jìn)入職的員工,工作培訓(xùn)意義非凡,不僅可以幫助我們更快地適應(yīng)工作環(huán)境,還可以幫助我們提升職業(yè)技能和素養(yǎng)。在這次工作培訓(xùn)后,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。以下是我的學(xué)習(xí)感悟和總結(jié):
首先,工作培訓(xùn)幫助我更好地了解公司和部門(mén)的文化氛圍。在解析公司歷史、企業(yè)文化及團(tuán)隊(duì)文化時(shí),我深深地感受到了公司所倡導(dǎo)的“負(fù)責(zé)任、勇于創(chuàng)新、精益求精”的核心價(jià)值觀。這讓我更加清楚公司的方向和目標(biāo),并讓我更有信心為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
其次,工作培訓(xùn)讓我更加清晰了自身的職責(zé)和工作內(nèi)容。通過(guò)了解公司的組織結(jié)構(gòu)和工作流程,我更加清楚了自己在工作中需要承擔(dān)的責(zé)任和需要完成的任務(wù)。同時(shí),我們也接受了相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)操作指導(dǎo),在幫助公司解決困難的同時(shí),也提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能。
第三,工作培訓(xùn)提高了我的溝通能力。在培訓(xùn)過(guò)程中,我遇到了許多不同背景和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的人,通過(guò)與他們的交流和互動(dòng),我了解到了不同崗位和不同層級(jí)的員工對(duì)工作和公司的看法和理解。這讓我更加理解并認(rèn)可了不同的工作方式和思維方式,豐富了自己的思維,加強(qiáng)了自己的溝通能力。
最后,在工作培訓(xùn)中,我也深刻體會(huì)到了自身的不足之處。與前輩們的討論,以及與同事之間的交流,讓我意識(shí)到了自己業(yè)務(wù)能力、學(xué)習(xí)能力還有很大的提高空間。在這種情況下,我決定要持之以恒地學(xué)習(xí),不斷拓展自身的思維和職業(yè)技能。因?yàn)椋挥胁粩嗟爻鋵?shí)自己,才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。
總之,這次工作培訓(xùn)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展是非常有意義的。通過(guò)這次培訓(xùn),我更加清晰了自我定位和目標(biāo),同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃打下了基礎(chǔ)。相信在今后的工作中,我會(huì)以更加積極的態(tài)度投入到工作中,不斷提升自己的素質(zhì),創(chuàng)造更為卓越的工作業(yè)績(jī)。同時(shí),我也希望公司能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間,以便每位員工在職場(chǎng)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
工作培訓(xùn)總結(jié) 篇8
我來(lái)北京有好長(zhǎng)段時(shí)間了,這段時(shí)間我都住在北京一家家政公司里。(一方面住在家政公司是免費(fèi)的,另一方面還方便找工作。所以住在家政公司)家政公司有來(lái)自全國(guó)各地前來(lái)務(wù)工的家政服務(wù)員。
暫時(shí)住在公司的這些家政服務(wù)員有的是老服務(wù)員,有的是新服務(wù)員。通過(guò)和不少老家政服務(wù)員溝通,我總結(jié)了下怎樣做個(gè)優(yōu)秀的家政服務(wù)員。
1、要處理好和雇主的關(guān)系。
因?yàn)榧艺ぷ鞯奶厥庑?,幾乎所有的家政服?wù)員為女性。因此,在雇主家,首先要處理好和女主人的關(guān)系。一般的家庭都是女主人作主。因此,處理好和女主人的關(guān)系了,你也就成功了一半。家里有什么事記得要請(qǐng)示女主人。讓她覺(jué)得你重視她。同時(shí)記得要和男主人保持距離,盡量避免單獨(dú)和男主人共處一室,引起女主人的猜疑。
如果雇主家有小孩,一定要學(xué)會(huì)處理好和小孩的關(guān)系。對(duì)小孩要有愛(ài)心,有耐心。只要討小孩喜歡了,你在雇主家的地位又穩(wěn)定一些了。
2、認(rèn)真做事,誠(chéng)心做人。
相信每一個(gè)家政服務(wù)員在雇主家都是用心服務(wù)的。不管你技巧怎么樣,都要用心去做。把雇主家當(dāng)自己家,用心做好雇主交待的每一件事。不要有任何怨言,雇主是我們的衣食父母,只有把他們服務(wù)得好了,我們才會(huì)拿到更加滿(mǎn)意的薪水。
有的家政服務(wù)員總是這山望著那山高,在雇主家做事三心二意。只要你還沒(méi)有離開(kāi)雇主家,就不要抱怨雇主的工資。付出總是有回報(bào)的,要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光來(lái)看問(wèn)題。
3、做錯(cuò)事的時(shí)候。
人無(wú)完人。每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。犯錯(cuò)后,每個(gè)人的表現(xiàn)大不相同。有的人會(huì)主動(dòng)向雇主承認(rèn)錯(cuò)誤。這是很好的。有的人卻故意隱瞞錯(cuò)誤,還有的人甚至故意推卸責(zé)任。這是很不明智的做法。
4、擺正心態(tài)
有些家政服務(wù)員不能擺正自己的心態(tài),要么自卑,要么自負(fù)。自卑的家政服務(wù)員大多來(lái)自閉塞的`農(nóng)村,沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面,認(rèn)為做家政就是低人一等。在雇主家里事事看雇主臉色,飯也不敢多吃一口。還有的家政服務(wù)員則相當(dāng)自負(fù)。這類(lèi)家政服務(wù)員大多從事過(guò)多種職業(yè),有的甚至做過(guò)不大不小的老板,以前都是自己使喚別人,對(duì)別人指手劃腳。面對(duì)角色的轉(zhuǎn)換,她們大都不能很好地過(guò)度和適應(yīng),因此產(chǎn)生嚴(yán)重的反抗心理。
這兩種心態(tài)都嚴(yán)重影響家政工作。家政工作也是一種工作,去年人大會(huì)上國(guó)家已經(jīng)把家政納入職業(yè)范圍內(nèi)了。而且現(xiàn)在的家政和以前的有了很大的區(qū)別,一般請(qǐng)得起家政服務(wù)員的家政首先在經(jīng)濟(jì)條件上就要優(yōu)于一般的家庭。他們大多受過(guò)良好的教育,懂得尊重家政服務(wù)員,不會(huì)把家政服務(wù)員往低了看。因此,家政服務(wù)員大可不必看低了自己,要樹(shù)立自信。以樂(lè)觀,平等的心態(tài)和雇主和平相處。
5、服從主人安排
有些家政服務(wù)員自以為經(jīng)驗(yàn)豐富,在雇主家喜歡按照自己的想法做事。每個(gè)家庭都有自己的風(fēng)格和特色。家政服務(wù)員在進(jìn)入一個(gè)新的家庭時(shí),要做的就是充分了解雇主的個(gè)人喜好和風(fēng)格,聽(tīng)從雇主的安排,不可執(zhí)意按照自己的想法把雇主家弄得面目全非。如果自己確實(shí)有好的主意,可以先向雇主建議,在經(jīng)過(guò)雇主同意后才可以按自己的方法處理。
做到這幾點(diǎn),離成為一個(gè)優(yōu)秀的家政服務(wù)員就不遠(yuǎn)了。
工作培訓(xùn)總結(jié) 篇9
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的培訓(xùn)主任工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
20xx年已接近尾聲,回憶本人在剛升為副主管的這一年來(lái)的工作,在指導(dǎo)的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下,在同事的協(xié)助和鼓舞下,經(jīng)過(guò)本身的不懈努力,在工作上獲得了必然的效果,但也存在了諸多不足。現(xiàn)就分擔(dān)的培訓(xùn)工作,向上級(jí)指導(dǎo)匯報(bào)如下:
一、培訓(xùn)工作狀況:
20xx年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉行了新入職工工消防培訓(xùn)34期,共923人,每屆培訓(xùn)及格率達(dá)90%以上,基本到達(dá)了目的要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(個(gè)中包括全公司處置突發(fā)事情培訓(xùn)2次,員工消防常識(shí)3次,消防實(shí)戰(zhàn)演習(xí)3次,參訓(xùn)人員達(dá)245人次。
二、培訓(xùn)工作分析:
1、20xx年的培訓(xùn)工作比起20xx年比較有了較大的提高,無(wú)論是在培訓(xùn)課程照樣培訓(xùn)質(zhì)量上都有了必然的增進(jìn)幅度。
2、完好了培訓(xùn)方案:堅(jiān)持了準(zhǔn)則性培訓(xùn)系統(tǒng),比起以往的.培訓(xùn)工作不足準(zhǔn)則完善和系統(tǒng)化,培訓(xùn)治理幅度和力度較弱,員工培訓(xùn)認(rèn)識(shí)差,培訓(xùn)工作開(kāi)展起來(lái)較為堅(jiān)苦的景遇。我部與培訓(xùn)部經(jīng)由屢次溝通,改動(dòng)了原有的培訓(xùn)形式,將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來(lái),在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)歷基本上,優(yōu)化了培訓(xùn)的主要性,重點(diǎn)增強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容具體性,提高了培訓(xùn)工作的準(zhǔn)則化治理。
3、不斷改良培訓(xùn)方法,積極探究新的培訓(xùn)形式:20xx年的培訓(xùn)工作,我們首要采取幻燈片、實(shí)踐練習(xí)和實(shí)踐與實(shí)踐相結(jié)合的方法來(lái)提高培訓(xùn)工作,讓新入職工工盡快把握相關(guān)常識(shí),在投入工作。
三、培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題與不足:
1、培訓(xùn)工作審核少,形成培訓(xùn)“參與與不參與一個(gè)樣,學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極場(chǎng)面,招致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。
2、雖改動(dòng)了培訓(xùn)準(zhǔn)則然則培訓(xùn)方式不足創(chuàng)新,只是一味的采取“上面講,下面聽(tīng)‘方式,板滯、單調(diào),提不起員工的興致,招致員工留意力不集中,影響了培訓(xùn)的結(jié)果。
3、培訓(xùn)過(guò)于方式化:培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是招致方式化的首要表現(xiàn),短短的半個(gè)小時(shí)不克不及完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái)。
4、作為部分的培訓(xùn)副主管,個(gè)人的講課技巧不高、制造課件程度不足、常識(shí)面也需求亟待提高。
四、除了分擔(dān)的培訓(xùn)工作外,還協(xié)助部分主管或其它副主管處置好消防及治安等日常工作,還完成了20xx年度部分職場(chǎng)商定,并進(jìn)入到全公司前五名之列。
五、因?yàn)樽陨斫?jīng)歷尚淺,關(guān)于一些突發(fā)事情的處置和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍近求遠(yuǎn)。在處置事情時(shí)有時(shí)疏忽了公司的好處和主旨,使公司遭受了欠好的影響。
六、要檢討的是部分各類(lèi)規(guī)章準(zhǔn)則那都是“聾子的耳朵—陳設(shè)“,我們的工作應(yīng)該做到一切從實(shí)踐動(dòng)身而不是拘于方式主義的外表工作,準(zhǔn)則是有了然則都沒(méi)能很好的貫徹和執(zhí)行下去,上至治理層下至普通員工都是抱著當(dāng)一天僧人撞一天鐘的思想,這對(duì)部分的建立和發(fā)展起到了障礙,更不敢談規(guī)范、更不克不及說(shuō)正軌。
對(duì)來(lái)年的瞻望:
1、但愿能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時(shí)機(jī),來(lái)增強(qiáng)本身的學(xué)習(xí):不斷的加強(qiáng)本人處置突發(fā)事情的才能和學(xué)習(xí)、治理才能。在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,然后來(lái)提高本人。
2、共同部分主管和其它副主管一起做好部分工作,完善和施行部分準(zhǔn)則,真抓實(shí)干,堅(jiān)持整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象和凝集力,增強(qiáng)步隊(duì)建立和指導(dǎo)班子的優(yōu)化工作,果斷完成公司所交付的任務(wù)。
3、增強(qiáng)步隊(duì)思想建立:因?yàn)殛?duì)員來(lái)自分歧的當(dāng)?shù)胤制绲膷徫唬鱾€(gè)的綜合本質(zhì)、興致、喜好均不一樣,更主要的是年青人可塑性大然則可變性也很大,因而我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建立中要把思想建立貫串始,常抓不懈。
4、改動(dòng)安全治理部的培訓(xùn)方案,依照每月方案對(duì)保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn),對(duì)保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實(shí)踐工作培訓(xùn),分階段、本分容進(jìn)行考評(píng),以期望經(jīng)過(guò)培訓(xùn)提高全體本質(zhì)、服務(wù)程度、營(yíng)業(yè)技藝,讓公司稱(chēng)心、讓顧客稱(chēng)心、讓部分指導(dǎo)稱(chēng)心。
正如毛主席所說(shuō)“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我們還有很長(zhǎng)的路要走下去,只要堅(jiān)持把“以工作為首要、以培訓(xùn)為目標(biāo)、以安全為重心”才使我們的工作走上規(guī)范步入正軌,當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開(kāi)端、新的提高、新的目的和以簇新的相貌來(lái)迎接新的應(yīng)戰(zhàn)!
工作培訓(xùn)總結(jié) 篇10
20xx年即將過(guò)去,回首一年來(lái)的農(nóng)技培訓(xùn)工作歷程,我深有感慨,對(duì)照上級(jí)在年初提出的要求,雖然存在一些差距,但我們覺(jué)得盡到了自己的努力,做出了一定的成績(jī)。大田村成人教育今年已完成農(nóng)村勞動(dòng)力各類(lèi)培訓(xùn)130人次。其中農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)105人次;掌握一門(mén)實(shí)用技術(shù)14人次,掌握一門(mén)實(shí)用技術(shù)26人次,較圓滿(mǎn)完成了今年的工作任務(wù)。具體做法如下:
一、努力抓好我村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)重頭戲,切實(shí)搞好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。
在進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)以前,首先同鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)推廣中心聯(lián)系,取得他們的支持和幫助;
第二,對(duì)新的一年,農(nóng)民渴看學(xué)習(xí)什么新的技術(shù),渴看把握什么新的農(nóng)業(yè)知識(shí),進(jìn)行調(diào)查和摸底,按照農(nóng)民的需求,調(diào)整培訓(xùn)的知識(shí)和內(nèi)容;第三,對(duì)哪些能參加培訓(xùn)的職員進(jìn)行摸底登記,把握職員分布情況,對(duì)培訓(xùn)地點(diǎn)的選擇上以方便農(nóng)民學(xué)習(xí)為主。以上預(yù)備工作完成后,由成人中心校協(xié)同農(nóng)技中心和農(nóng)經(jīng)中心職員共同商量,制定出切實(shí)可行的計(jì)劃以確保全年培訓(xùn)任務(wù)的完成。
在每次培訓(xùn)過(guò)程中,采取靈活多變的培訓(xùn)方式,進(jìn)進(jìn)村莊,走到農(nóng)戶(hù)家中和地邊、田頭,理論講解和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐相結(jié)合,利用農(nóng)民勞動(dòng)空余時(shí)間來(lái)進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)中還以解答農(nóng)民的疑問(wèn)為培訓(xùn)的主要形式,使農(nóng)民聽(tīng)有滋味、學(xué)有愛(ài)好,都達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果,受到了廣大農(nóng)民的熱烈歡迎。
二、采取聯(lián)合辦學(xué)的形式,加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。
成人教育我村積極同鎮(zhèn)農(nóng)科站有特長(zhǎng)的職員共同合作,今年共舉辦了4期培訓(xùn),共有130名社會(huì)青年參加了培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中由專(zhuān)業(yè)技術(shù)職員進(jìn)行授課,采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,少講多練,現(xiàn)場(chǎng)操縱。主要培訓(xùn)內(nèi)容有《“兩長(zhǎng)一短”烤煙烘烤新法》、《教育法》、《勞動(dòng)法》和《斷奶雜交豬快速育肥法》等實(shí)用技術(shù)。
三、想方想法,調(diào)動(dòng)一切社會(huì)氣力,加大其它各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
1、農(nóng)村的發(fā)展是離不開(kāi)帶頭人的,有了好的帶頭人,就能使農(nóng)民早一天走上致富路。
我村積極同鎮(zhèn)政府合作,共同培訓(xùn)農(nóng)村致富骨干。把村里思想好,有工作熱情的青年組織起來(lái),讓他們首先學(xué)到一些致富的本領(lǐng),在自己致富的同時(shí),讓他們擔(dān)任村干部,帶領(lǐng)全村人共同致富。
2、今年對(duì)部分農(nóng)民工進(jìn)行了有關(guān)勞動(dòng)合同法律、法規(guī)的培訓(xùn),培訓(xùn)共舉辦一期,培訓(xùn)了35人。
通過(guò)培訓(xùn)使這些農(nóng)民工把握了勞動(dòng)合同法,也公道地維護(hù)了自己的勞動(dòng)權(quán)益。
雖然20xx年來(lái)我村農(nóng)技培訓(xùn)工作上取得了一定的成績(jī),也得到了上級(jí)組織的充分肯定,但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己所做的工作離上級(jí)的要求還有很大的差距:
一是在工作上思想不夠解放,創(chuàng)新精神不夠。
二是在發(fā)展農(nóng)業(yè)科技上辦法少、措施少,工作力度不大。
三是在發(fā)展農(nóng)業(yè)科技的信心不足。
這些問(wèn)題在今后的工作中我將進(jìn)一步改進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找差距,更好的做好今后的工作,為我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技和經(jīng)濟(jì)的超常發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
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教師焊工培訓(xùn)總結(jié)精選十四篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的電工教師工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇1
隨著自能高效課堂改革的不斷深入深化,對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)水平提出了更高的要求,我校本著“教師培訓(xùn)以校為本,以人的發(fā)展為本”這一思想,努力構(gòu)建新型的教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),為全面提升教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平創(chuàng)造良好的發(fā)展空間。本學(xué)期,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體教師的參與和共同努力下,我校對(duì)全體教師進(jìn)行了一系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、建立與新課程相適應(yīng)的校本培訓(xùn)制度。
1、建立校本教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),成立由校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行層層管理、逐級(jí)落實(shí),全員參與的管理機(jī)制,形成教研活動(dòng)校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),分管校長(zhǎng)直接抓,教導(dǎo)處具體實(shí)施的管理模式。
2、建立一系列與校本培訓(xùn)相配套的考核與管理制度,努力做到各項(xiàng)管理有章可循,為教學(xué)研究營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍,確保校本培訓(xùn)有序,高效的進(jìn)行。
3、建立與新課程相適應(yīng)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向機(jī)制,讓教師在以校為本的培訓(xùn)教研中目標(biāo)明確,每學(xué)期由教師根根據(jù)學(xué)??傮w培訓(xùn)計(jì)劃自定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,期末進(jìn)行個(gè)人的培訓(xùn)總結(jié),并由學(xué)校組織評(píng)委驗(yàn)收評(píng)價(jià),并記入教師考核。
二、教師教學(xué)基本功培訓(xùn)
本學(xué)期我校實(shí)施對(duì)教師的一系列培訓(xùn)工作,在具體的培訓(xùn)工作中,我們立足學(xué)校與教師的實(shí)際需求,確定校本培訓(xùn)計(jì)劃。首先由于我們?cè)谶M(jìn)行全校的授課比賽中發(fā)現(xiàn)很多教師的教學(xué)基本功遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教學(xué)的需要,粉筆字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,普通話不達(dá)標(biāo),更不用說(shuō)現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用了,于是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),制定教師基本功培訓(xùn)實(shí)施方案,進(jìn)行教師崗位大練兵活動(dòng):
1、加強(qiáng)“三字一話一畫(huà)”的培訓(xùn),提高教師教學(xué)基本技能。為了提高教師練兵的積極性,我們把該項(xiàng)工作列入教師考核,但考慮教師的具體情況,采取一起參加培訓(xùn)但按教師年齡分組考核的辦法,讓每位教師都能積極踴躍地參與到培訓(xùn)中來(lái)。在本學(xué)期的培訓(xùn)中,教師每天堅(jiān)持寫(xiě)小黑板(8個(gè)字),每周寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字、一頁(yè)毛筆字、畫(huà)一頁(yè)簡(jiǎn)筆畫(huà),由教導(dǎo)處專(zhuān)人進(jìn)行批閱評(píng)價(jià),期末時(shí),還要舉行一次大規(guī)模的教學(xué)基本功才藝展示。普通話的訓(xùn)練,相對(duì)于“三字一畫(huà)”有些難度,尤其是一些年齡較大的老師,學(xué)習(xí)普通話非常不容易,為了強(qiáng)化該項(xiàng)工作,我們想了很多措施:一是培訓(xùn)到位,每月由普通話較好的老師進(jìn)行專(zhuān)題講座,并印發(fā)本月訓(xùn)練資料,由教師進(jìn)行相關(guān)練習(xí);二是對(duì)于語(yǔ)文教材中的課文要求必須朗讀熟練到位,同教研組的教師互相監(jiān)督矯正;三是定期舉行檢查落實(shí)。功夫不負(fù)有心人,在全體老師兩年的努力下,我校教師的教學(xué)基本功水平有了相當(dāng)大的提升,在今年全市教師普通話達(dá)標(biāo)測(cè)試中,一次過(guò)關(guān)率達(dá)96%,這在全市所有學(xué)校中比率是很高的。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育,這是我校進(jìn)行教師培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)。盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,但學(xué)校想方設(shè)法籌措資金,先是為全體教師每人配備了一臺(tái)臺(tái)式電腦,每口教室都配備了最先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,去年我校又另外給每位教師補(bǔ)貼購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)手提電腦。因此對(duì)全體教師的信息技術(shù)培訓(xùn)是必不可免的。
三、新課程理論培訓(xùn)
為確保自能高效課堂教學(xué)改革的順利進(jìn)行,必須做到理論先行,用新課程的理念來(lái)支撐教師的教學(xué)行為,為此我們結(jié)合區(qū)教育局的安排,主要做了以下幾點(diǎn)工作:
1、理論學(xué)習(xí):理論的學(xué)習(xí)是新課程改革的第一步,我校一方面積極參與區(qū)教育局組織的理論培訓(xùn),另一方面,要求教師努力把學(xué)到的理論與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合,找出現(xiàn)實(shí)與理論上的差距,以此進(jìn)行研討解決。12月初,在區(qū)教育局的統(tǒng)一組織下,我校對(duì)全體教師進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論考試,重點(diǎn)考查教師應(yīng)用新課程思想來(lái)設(shè)計(jì)分析教學(xué)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育理論等等,以檢驗(yàn)教師掌握新課程及本專(zhuān)業(yè)理論的情況。
2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng):專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的重要機(jī)制。我們分四步走:一是“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)家對(duì)教師面對(duì)面的.專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。學(xué)??朔磺欣щy鼓勵(lì)支持教師外出學(xué)習(xí),聆聽(tīng)專(zhuān)家專(zhuān)題講座,觀摩名師課堂教學(xué)。今年我校參加各級(jí)教學(xué)活動(dòng)及培訓(xùn)的教師就達(dá)100多人次。老師學(xué)習(xí)回來(lái)后,都要向書(shū)面詳細(xì)匯報(bào)本次學(xué)習(xí)的收獲與體會(huì),并給全校教師上一節(jié)公開(kāi)課,增強(qiáng)了外出學(xué)習(xí)的輻射效果。另外我們還建立了骨干教師和一般教師結(jié)對(duì)制度。每個(gè)學(xué)期每名骨干教師至少進(jìn)行示范講課兩次,每人至少帶一個(gè)徒弟。召開(kāi)拜師會(huì),師傅對(duì)徒弟的思想、業(yè)務(wù)進(jìn)行全面的承包。思想上以《教師職業(yè)道德》為準(zhǔn),業(yè)務(wù)上師傅要幫助徒弟備課,為徒弟把好教材關(guān),教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)關(guān),要經(jīng)常聽(tīng)徒弟的課,指導(dǎo)徒弟過(guò)好課堂教學(xué)關(guān)。徒弟要主動(dòng)向師傅請(qǐng)教,多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,聽(tīng)課之后要談?wù)n。
四、合作教研,共同提高
1、加強(qiáng)備課說(shuō)課教研:教研組長(zhǎng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng),教研組活動(dòng)每周一次,按上學(xué)期的要求做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,并做好活動(dòng)記錄。各教研組和備課組要及時(shí)做好學(xué)期初計(jì)劃和學(xué)期末總結(jié)工作,并及時(shí)上交教務(wù)處。充分發(fā)揮備課組的作用,強(qiáng)化集體備課制度,積極推行“集體備課,資源共享,個(gè)人加減,課后反思”的集體備課制度。集體備課時(shí)間保證,人人參與,講究實(shí)效。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),并做好記錄。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問(wèn),交流處理教材的方法,探討如何創(chuàng)造性使用教材,及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問(wèn)題。以努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
2、實(shí)施青藍(lán)工程:為了進(jìn)一步發(fā)揮老教師豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),帶動(dòng)青年教師敢想敢做的創(chuàng)新愿望,實(shí)現(xiàn)新老教師在年齡上的互補(bǔ),資源上的共享,促進(jìn)青年教師教育教學(xué)和教育科研能力的提高,加強(qiáng)校園內(nèi)教師的交流更趨于廣泛和緊密,由個(gè)體活動(dòng)轉(zhuǎn)為交流合作,我們本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,首先,學(xué)校根據(jù)一定的條件確定在教育或教學(xué)方面的“師傅”,然后教師們根據(jù)自己的情況確定要拜的師傅,并向?qū)W校提出申請(qǐng),最后師徒雙方要簽定責(zé)任書(shū),制定年度發(fā)展計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中,徒弟虛心學(xué)習(xí),經(jīng)常是圍著師傅轉(zhuǎn),一有空就提著凳子去吸師傅的課,而師傅也傾囊教授,形成了良好的教研氛圍。學(xué)期末,我們舉行徒弟匯報(bào)課,評(píng)選出優(yōu)秀師徒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,通過(guò)這種開(kāi)放而有針對(duì)性的師徒教研形式,極大地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng),提高課堂效率:一是在校內(nèi)開(kāi)展“同講一堂課”:這個(gè)活動(dòng)的具體做法:一是同年級(jí)同學(xué)科的老師選擇同一個(gè)課題,在集體備課的基礎(chǔ)上,確定一個(gè)最優(yōu)設(shè)計(jì)。二是在教學(xué)設(shè)計(jì)修改好之后,同組老師互相聽(tīng)課,試驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)是否可行,并為彼此提出修改的意見(jiàn),然后進(jìn)行二度修改。三是進(jìn)行全校性的課堂授課比賽。方案一推出,全體領(lǐng)導(dǎo)全部靠到教研組參與教研活動(dòng)。這個(gè)過(guò)程使我看到:老師們的激情空前高漲,他們查資料,看錄相,一個(gè)課的設(shè)計(jì)要經(jīng)過(guò)好多遍的修改。同組的老師試課的時(shí)候,經(jīng)常是一個(gè)老師在臺(tái)上講,其他的老師在商討修改,更甚至于,有的年級(jí)組在聽(tīng)了別的組的課之后,主動(dòng)要求他們重新返工重新講,也就出現(xiàn)了在校園里“搶”領(lǐng)導(dǎo)的鏡頭;有的評(píng)課組因?yàn)閭€(gè)別老師的課準(zhǔn)備不充分,被現(xiàn)場(chǎng)停課,同組的老師接著講的場(chǎng)面……通過(guò)反復(fù)教研,老師們對(duì)課堂有了更為理性的思考,自我發(fā)展的要求也更加強(qiáng)烈,當(dāng)我們驗(yàn)收結(jié)果的時(shí)候,每個(gè)老師的授課水平都有了大幅度的提高。
總之,通過(guò)本學(xué)期一系列的校本培訓(xùn)工作,主要是以學(xué)校結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行的一些相關(guān)的培訓(xùn),我校全體教師的專(zhuān)業(yè)水平都有不同程度的提高,為構(gòu)建自能高效課堂提高課堂效率打下了良好的基礎(chǔ),下階段我們還將在教師的內(nèi)在需求上做文章,考慮教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要,真正讓學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。
教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇2
百年大計(jì)在教育,教育大計(jì)在教師。教師綜合水平的高低直接影響孩子的一生。面對(duì)當(dāng)前的教育變革,教師培訓(xùn)勢(shì)在必行。教師是學(xué)校發(fā)展之本,騰飛之魂。教師綜合水平的高低直接影響孩子的一生。面對(duì)當(dāng)前的教育變革,教師培訓(xùn)勢(shì)在必行。
根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況,本著實(shí)際需要的原則,面向全員,突出骨干,分層次培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責(zé)培訓(xùn),師德培訓(xùn),教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)形式與方法采取以會(huì)代訓(xùn),自主學(xué)習(xí),分組研討等多種形式進(jìn)行?,F(xiàn)就我校一年來(lái)的教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),實(shí)施科學(xué)管理
俗話說(shuō):“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”。我校領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、充滿(mǎn)活力的班子,學(xué)校把盡快提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來(lái)抓,通過(guò)多次召開(kāi)校委會(huì)懇談會(huì);(本學(xué)期我們抓住時(shí)機(jī),分別進(jìn)行了“團(tuán)結(jié)和工作成績(jī)幾個(gè)威信的關(guān)系”、“大型活動(dòng)過(guò)后的心態(tài)調(diào)整”、“威信從哪里來(lái)”管理人員專(zhuān)題交流會(huì)。)和管理人員個(gè)別談心;校長(zhǎng)親自參與各個(gè)部門(mén)的管理活動(dòng),在具體工作中具體指導(dǎo)、督促、檢查;(細(xì)到一個(gè)通知的書(shū)寫(xiě));派管理人員外出學(xué)習(xí)等措施,在端正工作態(tài)度,提高業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)管理能力,履行崗位職責(zé)等方面對(duì)管理人員提出了“校委會(huì)成員要經(jīng)常反省自己,保持清醒的頭腦,嚴(yán)以律己,寬以待人,扎實(shí)工作作風(fēng)”的具體要求,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從各個(gè)方面做教師的表率。
通過(guò)討論及時(shí)反醒工作中存在的不足,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,從而減少偏見(jiàn),秉公辦事。通過(guò)管理人員專(zhuān)題交流會(huì)和工作實(shí)踐的磨練,使大家對(duì)自己的思想、行為達(dá)到統(tǒng)一,校委會(huì)成員的工作主動(dòng)性,積極性逐漸增強(qiáng),每項(xiàng)工作執(zhí)行力度明顯加強(qiáng),管理向精細(xì)化、實(shí)效性方向發(fā)展。20XX年,成功組織了慶“六一”、師生運(yùn)動(dòng)會(huì),教師“課堂教學(xué)比武”,家長(zhǎng)會(huì),等大型活動(dòng),并取得優(yōu)異成績(jī)。
二、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的道德水平
“學(xué)高為師,身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何,直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。我校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。從履行崗位職責(zé)、尊重家長(zhǎng)、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度,對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求,并嚴(yán)格執(zhí)行。針對(duì)家長(zhǎng)投訴以及我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中發(fā)現(xiàn)的有悖師德問(wèn)題,學(xué)校找有關(guān)教師進(jìn)行思想教育,查實(shí)后嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰,要求堅(jiān)決杜絕有悖師德的事件發(fā)生。多次召開(kāi)全體教師會(huì),對(duì)于存在的個(gè)別有悖師德的現(xiàn)象提出了嚴(yán)厲的批評(píng),并要求改正錯(cuò)誤,取消消極影響。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高教師素養(yǎng)
1、突出重點(diǎn),培養(yǎng)骨干。學(xué)校選拔思想覺(jué)悟高,有奉獻(xiàn)精神,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),為打造名師工程奠定基礎(chǔ),多位老師參加了日照市暑期教師培訓(xùn),另有部分老師參加日照市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的學(xué)習(xí)。外出培訓(xùn)的教師會(huì)后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí),進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會(huì)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上,供老師們學(xué)習(xí),以點(diǎn)帶面,使全體教師受益。
2、自主培訓(xùn),針對(duì)性強(qiáng)。外出參加學(xué)習(xí)因受時(shí)間,人數(shù),經(jīng)濟(jì)等條件的限制,有一定的局限性,因此,我校在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過(guò)加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法,充分利用身邊的資源,達(dá)到省時(shí),省錢(qián),高效的培訓(xùn)目的,逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色。
(1)請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校園,解疑答惑。學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要,請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講課、作報(bào)告、召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)。教研員老師作專(zhuān)題講座。對(duì)課堂教學(xué)中的問(wèn)題展開(kāi)討論,解決了教學(xué)中的一些困惑。20XX年下學(xué)期根據(jù)實(shí)際需要,對(duì)英語(yǔ)教師及英語(yǔ)課作了適當(dāng)調(diào)整,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。今年暑假期間,派出教師參加小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)。參加培訓(xùn)老師普遍認(rèn)為本次培訓(xùn)重點(diǎn)突出,內(nèi)容實(shí)用,形式新穎。這次培訓(xùn)采取集中講授與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、課堂學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、培訓(xùn)與科研相結(jié)合、案例分析與行動(dòng)研究相結(jié)合、參與式培訓(xùn)等方式進(jìn)行,取得了良好的效果。在整個(gè)培訓(xùn)期間,學(xué)員結(jié)合自己的工作,制定出詳細(xì)的研究計(jì)劃并組織專(zhuān)家和學(xué)員共同討論。此外學(xué)員根據(jù)培訓(xùn)所學(xué),在自己的教學(xué)中設(shè)計(jì)、實(shí)施一堂應(yīng)用信息技術(shù)的課,組織專(zhuān)家、學(xué)員共同研討、分析以提高學(xué)員的信息技術(shù)在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用水平。通過(guò)學(xué)習(xí),提高了教師對(duì)學(xué)生心理的把握能力,體會(huì)到了課堂駕馭能力是一門(mén)學(xué)無(wú)止境的藝術(shù);提高了教師信息技術(shù)與課程整合的能力,滿(mǎn)足課改需要;提高了教師教學(xué)信息的獲取能力,具備一定的信息素養(yǎng);提高了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,提升其理論認(rèn)識(shí)與實(shí)踐能力;提高了教師的科研能力,促使其向“學(xué)者型”教師的轉(zhuǎn)變;提高了老師們參與學(xué)習(xí)的積極性,認(rèn)識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的必要性。
(2)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),互動(dòng)提高。隨著當(dāng)前教育改革的不斷深入,學(xué)生獲取信息的渠道日益廣闊,對(duì)每位教師的原有知識(shí)水平,業(yè)務(wù)能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),使大家充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。首先是管理人員主動(dòng)聯(lián)系周?chē)男值軐W(xué)校,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。周邊的閆莊中心小學(xué)、果莊中心小學(xué)、棋山中心小學(xué)等兄弟學(xué)校開(kāi)展的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),我??朔藛T不足,調(diào)課難的現(xiàn)狀,想法設(shè)法派相關(guān)學(xué)科教師積極參加學(xué)習(xí),如果是休息日,規(guī)定不準(zhǔn)請(qǐng)假,教導(dǎo)處嚴(yán)格考勤,保正全員參與,不放過(guò)任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
(3)開(kāi)展新課程培訓(xùn),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。繼《走進(jìn)新課程》培訓(xùn)之后,20XX年9月,組織全體教師重新學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并分年級(jí)組學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中的階段目標(biāo),作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。按學(xué)科分年級(jí)組進(jìn)行教材培訓(xùn),使大家在實(shí)施課堂教學(xué)中有的`放矢,取得了很好的學(xué)習(xí)效果。
(4)校內(nèi)教師互學(xué),各取所長(zhǎng)??鬃釉唬骸叭诵校赜形?guī)??!蓖凰鶎W(xué)校的教師在知識(shí)水平,基礎(chǔ)素質(zhì),業(yè)務(wù)能力等方面存在著一定差距,各有所長(zhǎng),針對(duì)這種情況,學(xué)校組織骨干教師示范課,新聘教師匯報(bào)課,青年教師匯報(bào)課等講課比賽,老師們?cè)诒荣愔邢嗷デ写?,共同提高?/p>
(5)分層次指導(dǎo),關(guān)注新教師的成長(zhǎng)。每年學(xué)校都要進(jìn)入一些新教師,有的是有一兩年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)到我校應(yīng)聘的教師,有的是剛走出學(xué)校大門(mén)的畢業(yè)生,學(xué)校采取分層次指導(dǎo)的培訓(xùn)方法,使年輕教師盡快成才。對(duì)于新聘用的教師,在備課、上課、學(xué)生作業(yè)方面規(guī)范要求,加強(qiáng)管理。對(duì)于剛畢業(yè)的教師,要安排專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師進(jìn)行全面指導(dǎo),教導(dǎo)處重點(diǎn)聽(tīng)課進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),使新教師感受到一定壓力的同時(shí),體會(huì)到學(xué)校對(duì)他們的重視與關(guān)懷,因此而充滿(mǎn)了對(duì)工作的熱情,產(chǎn)生了積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
(6)教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),扎實(shí)教學(xué)基本功。20XX年學(xué)校完善了《教學(xué)常規(guī)》制度,重新制定了教師備課,學(xué)生作業(yè)的布置與批改要求,組織全體教師學(xué)習(xí),分別組織音樂(lè),美術(shù),體育教師召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)討論學(xué)習(xí),在實(shí)施的過(guò)程中高要求,嚴(yán)管理。通過(guò)這些教學(xué)基本功培訓(xùn),我校音樂(lè),美術(shù),體育課大有改觀,在20XX年“慶六一”活動(dòng)和紅蕾藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中展示了優(yōu)異的成績(jī),20XX年家長(zhǎng)會(huì)意見(jiàn)反饋,教導(dǎo)處進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì),和往年比,家長(zhǎng)的意見(jiàn)比較集中,而且相對(duì)大幅度減少。
(7)實(shí)施課題研究戰(zhàn)略,提高教師的科研能力。培養(yǎng)名師,做科研型教師,首先學(xué)校要為教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。我校承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)課題在20XX年順利完成研究任務(wù)并取得一定得成果。
(8)用理論武裝頭腦,指導(dǎo)課堂教學(xué)。為了老師們能夠及時(shí)了解掌握當(dāng)前最新教育理念,學(xué)校分學(xué)科按年級(jí)組為老師訂閱了相關(guān)的教育書(shū)籍,教導(dǎo)處定期發(fā)放,以自學(xué)為主,提高教師的理論水平,用以指導(dǎo)課堂教學(xué),20XX年參加省市縣論文評(píng)選,均獲得優(yōu)秀的成績(jī)。
(9)以賽促提高。積極組織教師參加各級(jí)組織的教學(xué)比賽活動(dòng),以此促進(jìn)教師課堂教學(xué)藝術(shù)水平的提高。
四、抓班主任培訓(xùn),提升班主任素質(zhì)
學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過(guò)班主任實(shí)施落實(shí),班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低。
20XX年學(xué)校微個(gè)修改完善了《洛河中心小學(xué)班主任常規(guī)》,制定了《星級(jí)文明班級(jí)評(píng)選辦法》,組織班主任學(xué)習(xí)了《小學(xué)班主任暫行規(guī)定》,召開(kāi)了班主任專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì),嵇文弄老師在會(huì)上作了題為《如何做班主任》的報(bào)告,并在周邊兄弟學(xué)校做了典型發(fā)言。
20XX年家長(zhǎng)會(huì),要求班主任精心準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)材料。對(duì)老師們準(zhǔn)備的發(fā)言材料,采取了教師匯報(bào)的形式。這次家長(zhǎng)會(huì)材料交流會(huì),實(shí)際上是一次很成功的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),老師們材料中的閃光點(diǎn)比比皆是,無(wú)論是教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),還是班級(jí)管理中的金點(diǎn)子,都毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出來(lái),與大家交流,從學(xué)校管理人員,到每位教師,大
家都受益匪淺。同時(shí)又是一次教師自我培訓(xùn)會(huì),教師在準(zhǔn)備材料的過(guò)程中,對(duì)自己的工作做一個(gè)總結(jié),總結(jié)材料的過(guò)程是一個(gè)再學(xué)習(xí)提升的過(guò)程。
20XX年,我校在教師培訓(xùn)工作中做出了一些成績(jī),但教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程,我們一定會(huì)以教育中心的教師三年培訓(xùn)計(jì)劃為契機(jī),樹(shù)立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作,為港口教育更好更快發(fā)展增彩添色。
教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇3
為加強(qiáng)我院外聘兼職教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,順利迎接10月份教育部教學(xué)評(píng)估工作,按照學(xué)院教務(wù)處教師管理?xiàng)l例要求,我院在開(kāi)學(xué)前將對(duì)本學(xué)期各教研室由各醫(yī)院聘請(qǐng)的兼職教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),以確保建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬的外聘教師隊(duì)伍。我院本學(xué)期共有外聘兼職教師14人,其中基礎(chǔ)護(hù)理教研室7人,內(nèi)科護(hù)理教研室3人,外科護(hù)理教研室1人,兒科護(hù)理教研室3人。一方面根據(jù)學(xué)院《教師工作規(guī)范》和我院的教學(xué)管理方法從教學(xué)規(guī)則與要求方面進(jìn)行培訓(xùn),另一方面聘請(qǐng)我院資深專(zhuān)家從教學(xué)理論及授課技巧方面進(jìn)行培訓(xùn),于2009年8月17日上午在護(hù)理學(xué)院六樓614室以教研室為單位,組織各教研室外聘兼職教師以講座的形式進(jìn)行了培訓(xùn)。
通過(guò)本次的培訓(xùn),各教研室外聘教師對(duì)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作的`認(rèn)識(shí)有了很大的提高,每位外聘教師都明確了學(xué)院的辦學(xué)理念,受到了一次全面深入的觀念熏陶,同時(shí)也感到壓力不小,但都表示把壓力變?yōu)閯?dòng)力,以高漲的工作熱情,完成其承擔(dān)的課堂教學(xué)任務(wù),協(xié)助我們做好學(xué)院的迎評(píng)促建工作。本學(xué)期的外聘兼職教師一改以往的拖拉狀態(tài),在開(kāi)學(xué)前認(rèn)真填寫(xiě)了教學(xué)任務(wù)書(shū),在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完善了外聘教師登記及簽署協(xié)議等相關(guān)手續(xù)的辦理。開(kāi)學(xué)三周內(nèi),除基礎(chǔ)護(hù)理教研室的孫淑蘭老師因特殊原因遲到一次外,各教研室外聘教師均沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象,每次上課都帶齊教學(xué)任務(wù)書(shū)、教案、教材、大綱等教學(xué)文件,并按要求書(shū)寫(xiě)教案,嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃授課,在授課過(guò)程中,應(yīng)用多種教學(xué)手段,使用多媒體課件輔助教學(xué),生動(dòng)形象的利用豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)講授本專(zhuān)業(yè)課程,經(jīng)課堂日志及學(xué)生評(píng)教反應(yīng)授課效果較好,使本學(xué)期的教學(xué)工作有了一個(gè)良好的開(kāi)端。
總之通過(guò)本學(xué)期的外聘教師培訓(xùn)工作,取得了較滿(mǎn)意的效果,提高了外聘教師的教學(xué)水平和我們的教學(xué)管理水平,從而保證了我們的教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮了院校師資融合教學(xué)的作用,更充分的體現(xiàn)了職業(yè)針對(duì)性和實(shí)踐操作性的培養(yǎng)要求,在接下來(lái)的學(xué)期工作中,我們還要將外聘教師的培訓(xùn)工作列為重點(diǎn)工作項(xiàng)目之一。
教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇4
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)
教師,肩負(fù)教書(shū)育人的職責(zé),行為上要為人師表,業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作。
教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,為了上好課,我做了下面的工作:
1、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。精心備寫(xiě)每一個(gè)教案
2、在課堂上,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的'培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。
三、切實(shí)抓好班主任工作。
八年級(jí)學(xué)生通過(guò)一年的初中學(xué)習(xí),新鮮感不再,又沒(méi)有升學(xué)的壓力,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來(lái),如曠課等,面對(duì)這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求學(xué)生。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千,道一萬(wàn),不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂(lè),以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。為此,我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì),中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。開(kāi)展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),舉辦知識(shí)搶答競(jìng)賽,效果都很好。
4、“三位一體”的互促法。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果
四,教育教學(xué)成果。
一份耕耘,一份收獲;經(jīng)過(guò)自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績(jī)。
五、正視自我,明確努力方向。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生,但有時(shí)沒(méi)有抓在點(diǎn)子上。
4、其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇5
為適應(yīng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程,全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要,培養(yǎng)一支師德修養(yǎng)高、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師隊(duì)伍是刻不容緩的大事,使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人,帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展。
一、加強(qiáng)師德教育。
作為教育工作者必須具有“三心兩愛(ài)”,即終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取心;對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心;熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),熱愛(ài)教育事業(yè)。學(xué)校將針對(duì)青年教師定期進(jìn)行教師問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,定期召開(kāi)青年教師專(zhuān)題會(huì)議,加強(qiáng)青年教師師德教育。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,樹(shù)立正確的教育觀、人才觀。
二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。
1、理論引領(lǐng)。
定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,建立青年教師讀書(shū)筆記制度。根據(jù)不同時(shí)期工作的安排,印發(fā)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料。
2、觀摩學(xué)習(xí)。
集中觀看各級(jí)青年優(yōu)質(zhì)課錄像片,開(kāi)展觀摩、評(píng)課、反思活動(dòng)。讓優(yōu)秀的青年教師講解自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及自己通過(guò)參加優(yōu)質(zhì)課比賽所獲得成功的經(jīng)驗(yàn)與得到失敗的教訓(xùn),為青年教師的成功搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。
3、實(shí)踐檢查。
定期舉行觀摩課、展示課,組織教研組長(zhǎng)參加聽(tīng)課、評(píng)課,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)改進(jìn)。舉行青年教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、課件設(shè)計(jì)等比賽,促進(jìn)青年教
師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的檢查。
由專(zhuān)人負(fù)責(zé)分管青年教師工作,制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,對(duì)青年教師的備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)有明確的工作要求,加大檢查力度。另一方面熱忱地扶持他們,幫助他們盡快提升教育教學(xué)的能力,做到“三多”,即多聽(tīng)他們的課,多檢查他們的工作,多對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。
四、制定規(guī)章制度,建立監(jiān)督、激勵(lì)機(jī)制。
1、管理制度。
制定各項(xiàng)管理制度與措施,規(guī)范青年教師的管理。建立青年教師聽(tīng)、評(píng)課制度、讀書(shū)學(xué)習(xí)制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先制度,加強(qiáng)監(jiān)督與落實(shí)。
2、評(píng)比制度。
為了促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng),開(kāi)展青年骨干教師評(píng)選活動(dòng),將教師師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、教學(xué)基本功、業(yè)務(wù)能力等納入考核內(nèi)容。
3、激勵(lì)制度。
建立有利于青年教師成長(zhǎng)的激勵(lì)制度,對(duì)骨干教師授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),納入教師個(gè)人考核; 青年教師在教學(xué)上不搞論資排輩,積極創(chuàng)造條件,大膽啟用青年教師,讓德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任備課組組長(zhǎng)、班主任;為有能力的骨干教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
五、主要措施。
1、校內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍,營(yíng)造你追我趕的良好態(tài)勢(shì)。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂教學(xué)第一線,善于發(fā)現(xiàn)人才,有計(jì)劃地加以培養(yǎng)。創(chuàng)造條件讓想學(xué)、肯學(xué)、會(huì)學(xué)的多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓想干、肯干、能干的人多一些實(shí)踐的機(jī)
會(huì),為他們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),展示的舞臺(tái),讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí),更新觀念,不斷提高自身理論水平。人的意識(shí)、觀念的'更新比行為更重要。對(duì)骨干教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí),尤其是教育、教學(xué)理念,相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏,新課改對(duì)教師的要求等方面的宣傳,從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng),以課堂為載體,切實(shí)提高培養(yǎng)對(duì)象的專(zhuān)業(yè)水平。骨干教師不能等、靠、要,教師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi)。為此,在校內(nèi)堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師與培養(yǎng)對(duì)象的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話、跟蹤聽(tīng)課、重點(diǎn)強(qiáng)化示范課、隨堂課、診斷課,切實(shí)抓好“一課三議”和“三課一評(píng)”的有效開(kāi)展,讓培養(yǎng)對(duì)象先定格,再入格,直至跳出“模式”逐步形成自身的教學(xué)特色和風(fēng)格。為體現(xiàn)校內(nèi)的骨干教師的培養(yǎng)成果,學(xué)校每學(xué)年舉行一次骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的賽課活動(dòng)。
4、“壓擔(dān)子”促使培養(yǎng)對(duì)象更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。骨干教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展、自我成長(zhǎng)的需要是內(nèi)因,是主要?jiǎng)恿?,但外部環(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用。為此,在學(xué)校工作中,對(duì)培養(yǎng)對(duì)象適時(shí)加壓工作擔(dān)子,如各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽要讓他們積極參加,優(yōu)秀教師充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅,進(jìn)一步激發(fā)培養(yǎng)對(duì)象自我成長(zhǎng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求,促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。
5、學(xué)校建立骨干教師培養(yǎng)對(duì)象檔案,跟蹤培養(yǎng)對(duì)象的發(fā)展情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋。
教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇6
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各部門(mén)的關(guān)心及教研室全體教師的共同努力下,教研室全體教師勵(lì)精圖治,順利的完成了本年度的教學(xué)和科研任務(wù)??偨Y(jié)如下:
1.不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政治理論,努力提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)
教研室的工作是以教學(xué)與科研為立足之本,始終把不斷提高教師的教學(xué)質(zhì)量與科研水平作為教研室工作目標(biāo)。教研室有目的、有計(jì)劃的組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和有關(guān)理論知識(shí),通過(guò)積極參加“黨的群眾路線教育實(shí)踐”活動(dòng),和參加校、學(xué)院組織的政治學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)等活動(dòng),來(lái)深化教師對(duì)教師職業(yè)及師德的理解;同時(shí),也為教師提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平打下了較深的基礎(chǔ)。
2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高師資隊(duì)伍水平
本年度教研室圍繞專(zhuān)業(yè)核心課程的建設(shè),在師資上,新引進(jìn)了通信與電子系統(tǒng)的碩士研究生一名,給電工電子基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)室有力的師資補(bǔ)充。
3.以教學(xué)帶動(dòng)科研,以科研反哺教學(xué)
教研室積極組織教師圍繞本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科參與申報(bào)了教務(wù)處的教改課題:大類(lèi)電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)研究,學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新課題一項(xiàng)。同時(shí),教研室參與組織參加聆聽(tīng)了若干學(xué)術(shù)性講座。本學(xué)期,組織開(kāi)展了張秀賢老師的'公開(kāi)課,并邀請(qǐng)其它教研室的相關(guān)教師參加聽(tīng)課與評(píng)課。及時(shí)地將評(píng)課的結(jié)果反饋給其本人,指出要改進(jìn)的方向,對(duì)新教師的成長(zhǎng)起到了良好的促進(jìn)作用。
主要存在的不足:
1.師資力量不足。教研室存在著職稱(chēng)低,學(xué)歷低的特征。今后要?jiǎng)?chuàng)造條件,鼓勵(lì)教師去企業(yè)參與到生產(chǎn)實(shí)踐;另一方面,參加博士研究生入學(xué)考試,為建立一個(gè)高、精、專(zhuān)的“雙師型”教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。
2.科研成果還需更上一個(gè)臺(tái)階。
(1)繼續(xù)積極組織教師參與申報(bào)20xx年度的各項(xiàng)課題。
(2)鼓勵(lì)教師去組織并指導(dǎo)學(xué)生去參加國(guó)內(nèi)外各項(xiàng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。
(3)在核心期刊發(fā)表高質(zhì)量的論文。力爭(zhēng)在20xx科研總量的基礎(chǔ)上具有一個(gè)明顯的提升。
3.在教師教學(xué)上,規(guī)范教學(xué)的各項(xiàng)過(guò)程。同時(shí),積極開(kāi)展集體備課、集體研討活動(dòng)。
教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇7
我有幸參加了在國(guó)家教育行政學(xué)院舉辦的為期七天的全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。非常感謝高等教育出版社、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)的每一天都是充實(shí)而感動(dòng)的,我們聆聽(tīng)了專(zhuān)家們對(duì)職業(yè)教育政策的解讀,對(duì)德育大綱、教材的解讀,明確了德育教育發(fā)展方向,學(xué)會(huì)了更好地把握德育教材;我們欣賞了優(yōu)秀教師對(duì)德育課程教學(xué)方法的演示,認(rèn)識(shí)到教學(xué)方式創(chuàng)新的必要性。各位主講執(zhí)著于德育教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的敬業(yè)精神令我感動(dòng)!他們思維的敏捷,語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿(mǎn),獨(dú)特的教育視角,健康樂(lè)觀的人生觀,豐富的教育經(jīng)驗(yàn)令我感慨!使我開(kāi)闊了眼界,拓寬了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,促使我能站在較高的層次反思以前的教育教學(xué)工作,更嚴(yán)肅地思考職校德育所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,更清醒地明確中職德育教師的責(zé)任。下面將8天學(xué)習(xí)所得簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、職業(yè)教育不僅要注重學(xué)生就業(yè)技能培訓(xùn),同時(shí)要注重其可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng),公共基礎(chǔ)課在中職教育中地位重要。
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),我國(guó)職業(yè)教育進(jìn)入了新的發(fā)展階段。黨和政府空前重視職業(yè)教育,全教會(huì)提出“大力發(fā)展”職業(yè)教育的方針,把職業(yè)教育的發(fā)展作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ),作為教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn),職教的規(guī)模達(dá)到了歷史新高,職教改革發(fā)展的思路更加清晰。比如在教學(xué)方面就明確了“兩個(gè)加強(qiáng)”,即加強(qiáng)思想道德教育,加強(qiáng)職業(yè)技能教育。教育部職成教育司郭春鳴處長(zhǎng)指出:2010年全教會(huì)后,職教改革進(jìn)入了更重要的內(nèi)涵建設(shè)階段,前期師資培訓(xùn)重視“雙師型”教師建設(shè),以培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)教師為主。我們要樹(shù)立科學(xué)的人才觀,注重人才的可持續(xù)性發(fā)展,在重視學(xué)生就業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí),要重視其可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng),公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)公共課的教學(xué)對(duì)促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展具有作用重要。
公共基礎(chǔ)課發(fā)展要服務(wù)于學(xué)生基礎(chǔ)文化素質(zhì),服務(wù)于專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí),為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基,我們要認(rèn)清第一、二個(gè)定位,同時(shí)要注重第三個(gè)定位,堅(jiān)持完成國(guó)家教學(xué)大綱的教學(xué)任務(wù);文化基礎(chǔ)課的.教學(xué)要注重學(xué)以致用,堅(jiān)持以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)方式。德育課程關(guān)系到國(guó)家接班人的培養(yǎng),是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)的重要途徑,加強(qiáng)德育教育是世界發(fā)展的戰(zhàn)略性選擇。德育教師要將課程教學(xué)融入學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中,致力于提高學(xué)生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
二、工業(yè)文化進(jìn)校園是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)的有效途徑,職校教師要適用社會(huì)需要,提高自身工業(yè)文化素質(zhì)。
我國(guó)目前處于工業(yè)化發(fā)展中期,但工業(yè)文化在我國(guó)發(fā)展很不充分。職業(yè)學(xué)校的育人環(huán)境、對(duì)學(xué)生的要求與就業(yè)后工作場(chǎng)所環(huán)境、社會(huì)對(duì)從業(yè)者要求有太多的不同,部分學(xué)生就業(yè)后不能適應(yīng)公司環(huán)境,不能很好地立足公司,部分學(xué)生進(jìn)公司初期發(fā)展較好,但發(fā)展空間有限,職業(yè)生涯發(fā)展可持續(xù)性差,這些現(xiàn)象的產(chǎn)生有一個(gè)重要原因,就是學(xué)生工業(yè)文化素養(yǎng)不高。我們應(yīng)該實(shí)事求是,尊重現(xiàn)實(shí),整合多種資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行工業(yè)文化補(bǔ)課。20xx年以來(lái),我們學(xué)校推行“學(xué)生準(zhǔn)企業(yè)管理9S模式”的課題研究與實(shí)踐,學(xué)校在“教育育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人”等方面開(kāi)展大量的實(shí)踐探索,在學(xué)生規(guī)范化管理方面取得了較大的成效,但沒(méi)有徹底解決學(xué)生輕松融入社會(huì)的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)余祖光所長(zhǎng)工業(yè)文化進(jìn)校園的研究成果,使我認(rèn)識(shí)到,學(xué)校實(shí)行學(xué)生準(zhǔn)企業(yè)管理9S模式的方向是正確的,做法也是對(duì)的,但向縱深推進(jìn)不夠,我們應(yīng)該進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提高教師的工業(yè)文化素養(yǎng),讓老師們把工業(yè)文化要求與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,提高學(xué)生的工業(yè)文化素養(yǎng)。如果做到這些,我們的學(xué)生將能更好地主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。德育教師應(yīng)充分利用課程優(yōu)勢(shì),開(kāi)展工業(yè)文化教育。
三、德育教師應(yīng)該明確中職德育教學(xué)的意義和職責(zé),克服倦怠感,充滿(mǎn)激情地工作。
中職教育要培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者。部分中職學(xué)生以“失利者”心態(tài)進(jìn)入學(xué)校,他們文化基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)較差,良好行為習(xí)慣養(yǎng)成相對(duì)缺乏,部分學(xué)生法紀(jì)觀念淡薄,他們自卑自棄,對(duì)前途失去了信心。中職學(xué)校要用短短的三年、甚至是兩年時(shí)間去轉(zhuǎn)化他們,很不容易。中職學(xué)校學(xué)生是社會(huì)發(fā)展不可或缺的建設(shè)者,我們轉(zhuǎn)化了一個(gè)孩子,就是轉(zhuǎn)化了一個(gè)家庭,是對(duì)社會(huì)做出了一份貢獻(xiàn),是我們實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值應(yīng)該做的事情。把這些孩子都培養(yǎng)成合格的、優(yōu)秀的國(guó)家建設(shè)勞動(dòng)者是我們職校教師義不容辭的責(zé)任!德育教師要明確自身工作的意義與職責(zé),利用課程優(yōu)勢(shì),教會(huì)學(xué)生尊重自己,相信自己,重構(gòu)學(xué)習(xí)、人生的動(dòng)力機(jī)制,主動(dòng)規(guī)劃未來(lái);要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德,養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,維護(hù)法紀(jì)、懂得用法律保護(hù)自己;要幫助學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的環(huán)境,認(rèn)識(shí)其與自身職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系,鼓勵(lì)學(xué)生投身國(guó)家建設(shè);要教會(huì)學(xué)生初步學(xué)會(huì)用辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法正確看待自然、社會(huì)與自己的人生。我們的工作責(zé)任、意義重大,必須克服職業(yè)倦怠感,充滿(mǎn)激情地工作。
四、中職德育教師只有不斷學(xué)習(xí),修養(yǎng)自我,提高綜合素質(zhì),才能有效完成工作任務(wù)。
我們都想做有智慧、高素質(zhì)、受歡迎的德育教師,為此,應(yīng)該樹(shù)立高尚的師德?!皩?duì)老師來(lái)講,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,“學(xué)為人師,行為示范”,我們要把立德樹(shù)人作為教育的首要任務(wù)。能力高于欲望,才能有瀟灑的人生。德育老師不僅需要透徹了解德育教學(xué)大綱、準(zhǔn)確把握全套教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn);還要掌握更廣博的知識(shí),比如:我們應(yīng)當(dāng)對(duì)本校所有專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、各行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和要求有一定的探究;我們要不斷積累、創(chuàng)新教育教學(xué)方法等等。時(shí)代發(fā)展日新月異,學(xué)生是時(shí)代發(fā)展下的新人,德育教師必須提高自己的素質(zhì)才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。正如李曉凡老師所說(shuō):教師要具備不斷學(xué)習(xí)的能力,用心不用手段的能力,溶于自然、超越自我的能力,不教之教的能力,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力……如何提高自身素質(zhì)?改變過(guò)去不能打開(kāi)學(xué)生心門(mén)、走進(jìn)學(xué)生心里,不能很好轉(zhuǎn)化學(xué)生的狀況?提高教師魅力?我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)。首先,應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力;其次,把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教育教學(xué)結(jié)合起來(lái),努力探索新的教育教學(xué)方法,創(chuàng)新課堂教學(xué)形式,創(chuàng)造多彩課堂。再次,要適應(yīng)教育改革的浪潮,不斷反思,總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn),不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),向更完善的目標(biāo)努力,只有這樣,才能完成自己的教育教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)自身工作的可持續(xù)發(fā)展。
蔣乃平老師說(shuō):教師要做指點(diǎn)學(xué)生人生的導(dǎo)師。職校學(xué)生更加需要大量能真正指點(diǎn)他們、轉(zhuǎn)化他們的導(dǎo)師。作為中職學(xué)校的德育教師,我將不斷地提升教育理論水平,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究、探索德育教育教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),做一個(gè)學(xué)者型的教師,提升自己教育教學(xué)的前瞻性。我將用終身學(xué)習(xí)引領(lǐng)自己的發(fā)展,努力成為指點(diǎn)學(xué)生人生的導(dǎo)師。
教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇8
本學(xué)年中,我在教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、
聽(tīng)課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,不斷提高自己的教學(xué)水平。在過(guò)去的一學(xué)年里,本人擔(dān)任高級(jí)數(shù)控車(chē)工10級(jí)和中級(jí)數(shù)車(chē)11級(jí)六個(gè)班電工學(xué)的教學(xué)工作,現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,服從學(xué)校工作安排,對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法,為人師表,樂(lè)于助人。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)。注重集體的政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛(ài)校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),思想上積極要求進(jìn)步。能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,作風(fēng)扎實(shí),工作勤勤懇懇,任勞任怨,教書(shū)育人,為人師表。
二、教學(xué)方面
1) 良好的態(tài)度是成功的一半
端正工作態(tài)度,“愛(ài)”學(xué)生是教師教好書(shū)、育好人的基本前提。見(jiàn)到學(xué)生千萬(wàn)不能煩氣,應(yīng)該視他們?yōu)閲?guó)家未來(lái)的建設(shè)者,總是用期望的眼神看他們,和談們交流時(shí)不可以有一點(diǎn)點(diǎn)的輕蔑,忌用“這你都不會(huì)、你真笨”等教師禁語(yǔ)。多用“你真棒,好勤快啊,作業(yè)完成的太漂亮了”等鼓勵(lì)性語(yǔ)言。絕不指責(zé)學(xué)生。讓學(xué)生感到你是父兄是慈母。關(guān)心其身心的成長(zhǎng)。地球人都知道好孩子是夸出來(lái)的。
2)認(rèn)真?zhèn)湔n
每上一節(jié)課我至少用兩節(jié)課的時(shí)間備課。備教材、分析學(xué)情、備講法。梳理教材思路清,教學(xué)設(shè)計(jì)不放松。課題導(dǎo)入設(shè)懸疑,知識(shí)回顧要貫通。重點(diǎn)難點(diǎn)有高招,類(lèi)比比喻若常用,枯燥抽象變稀松。掛圖實(shí)物加視頻,實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力。板書(shū)工整圖文茂,賞心悅目顯重點(diǎn)。新型課改我執(zhí)行,放棄填鴨換啟發(fā)。教師當(dāng)好主持人,學(xué)生活動(dòng)唱主角。知識(shí)能力雙培養(yǎng),教學(xué)質(zhì)量步步高。
3)講課富于個(gè)人藝術(shù)特色
我是這樣講解概念定律的:講物理意義:它描述什么,表征了什么,作用是什么。講定義:而定義是依據(jù)物理意義而下的,是理性的、科學(xué)數(shù)據(jù)性的,那物理意義就可以說(shuō)是感性的。它們相輔相成。講物理量單位、方向性。正值負(fù)值各代表什么意義。分析與該物理量相關(guān)的物理量,數(shù)量、方向聯(lián)系。找出與該量貌似有關(guān)卻無(wú)關(guān)的物理量,幫助學(xué)生加深理解和記憶。講該物理量參與到哪些計(jì)算公式或什么定律呢?
教師要富于想象力,用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言把抽象的物理概念和現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)實(shí)踐、自然現(xiàn)象進(jìn)行比較、類(lèi)比,用打比方幫助學(xué)生理解。常講常新,教學(xué)思路、方法手段要不斷創(chuàng)新。要有自己獨(dú)到的教學(xué)藝術(shù)特色。
利用圖片、動(dòng)畫(huà)課件、做現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)等輔助性教學(xué)資料和手段豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)效果錦上添花。
最后,請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)概念的理解,舉出生活中例子加以說(shuō)明。不同見(jiàn)解、意見(jiàn)要允許學(xué)生之間爭(zhēng)論和辯論。
學(xué)生是演員是主角,老師是導(dǎo)演還要甘當(dāng)配角。既有任務(wù)驅(qū)動(dòng)和巧妙引導(dǎo),也有自主探究學(xué)習(xí),寓教于樂(lè)。
三、工作考勤方面:
我熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)還樂(lè)業(yè)。從不因?yàn)閭€(gè)人的'私事耽誤工作的時(shí)間。學(xué)習(xí)白求恩同志對(duì)工作的熱忱。學(xué)習(xí)雷鋒把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中。高調(diào)做事低調(diào)做人,對(duì)待工作精益求精。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,踏實(shí)肯干,完成了學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,例如看看網(wǎng)上高中大學(xué)的優(yōu)秀老師是如何講課的,模仿模仿。加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備和更新,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平。
四、工作成績(jī)與教訓(xùn)
良好的工作態(tài)度和工作方法,加上領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷信任和同事們的幫助,我圓滿(mǎn)的完成了本年度的教學(xué)工作任務(wù)。學(xué)生評(píng)價(jià)較好。學(xué)生考試成績(jī)達(dá)到學(xué)院的要求。
工作中也有些不足之處,例如管理學(xué)生不夠嚴(yán)厲,多媒體課件制作水平還有待提高,新課改執(zhí)行力度不夠。講的太多,學(xué)生自主活動(dòng)太少,師生互動(dòng)不夠多。在今后的教學(xué)工作中一定改正。
總之,在以后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為學(xué)院美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇9
伊旗四中竇旭升 作為一名數(shù)學(xué)教師,每一次的聽(tīng)課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),從中可以獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我有幸參加了5月15日我們?nèi)斓臄?shù)學(xué)老師有幸進(jìn)行了培訓(xùn),上午聽(tīng)了2節(jié)初三的專(zhuān)題復(fù)習(xí)課和下午張文娣教授的專(zhuān)題報(bào)告。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話:專(zhuān)家是大樹(shù),能改善一方環(huán)境。最重要的是,專(zhuān)家啟發(fā)了我們,課堂是個(gè)有魅力的地方。于是,我渴望能有機(jī)會(huì)與專(zhuān)家近距離接觸,希望能聆聽(tīng)他們的教育思想,目睹他們的教學(xué)風(fēng)采,也好讓自己從中受到啟迪,向他們靠近一點(diǎn)點(diǎn)。
通過(guò)這次培訓(xùn),給我的啟發(fā)如下:
第一、張文娣教授用變式教學(xué)法讓學(xué)生親自去體驗(yàn)、探索發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用創(chuàng)新。以變的'現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)不變的本質(zhì),從不變中去發(fā)現(xiàn)、探求規(guī)律。這樣面向了全體學(xué)生,優(yōu)化了整個(gè)教學(xué)過(guò)程。又提高了中考成績(jī)。張老師把數(shù)學(xué)教學(xué)是思維活動(dòng)的教學(xué)這句話表現(xiàn)的淋漓盡致。平時(shí)我們教學(xué)總是自我感覺(jué)不錯(cuò),認(rèn)為自己對(duì)所教學(xué)科已然了然于胸了。認(rèn)為自己教學(xué)方法無(wú)可挑剔了。但是張老師這節(jié)課卻給我們提了醒,張老師能將課本上有多少個(gè)圖形的細(xì)節(jié)都能應(yīng)用自如,這不正是我們做學(xué)問(wèn)的人所追求的那種精益求精的態(tài)度嗎。所以,我們還需正視自己,審視自己。在教學(xué)過(guò)程中要注意數(shù)學(xué)思想的滲透和學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。 第二.這讓我意識(shí)到,教師在備課、上課時(shí),一定要對(duì)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)有充分的了解和把握,并由此確定課堂教學(xué)的目標(biāo)和方法,真
正把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生在參與中、在解決問(wèn)題中理解、掌握、運(yùn)用知識(shí),從而完成知識(shí)與能力的統(tǒng)一。 第三.教師從中提煉出題中蘊(yùn)含的思想、規(guī)律和方法。要讓學(xué)生通過(guò)我們的講解能融會(huì)貫通,舉一反三。 通過(guò)教師設(shè)計(jì)與教材密切聯(lián)系的一系列問(wèn)題串來(lái)激發(fā)學(xué)生的求知欲。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)去學(xué)習(xí),去發(fā)現(xiàn),去理解,去掌握。教師只起引導(dǎo)、幫助的作用。這就要求我們?nèi)绾胃脑熳约旱恼n堂,使內(nèi)容與形式相得益彰,使升學(xué)與全面發(fā)展相互促進(jìn)。讓每節(jié)課都做到有效、有趣、實(shí)在、讓人啟迪。
我認(rèn)為能做到如斯的關(guān)鍵還是從提高教師自身的素質(zhì)入手,踏踏實(shí)實(shí)精研教材、認(rèn)認(rèn)真真讀懂學(xué)生,從細(xì)微之處入手,著眼整個(gè)教材,真真正正的去提升自己,也只有這樣名師之路才會(huì)離自己越來(lái)越近。
教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇10
今天,精讀《給老師的建議》一書(shū)中“沒(méi)有也不可能有抽象的學(xué)生”一篇。我想用一個(gè)詞語(yǔ)概括心中的感受,怎奈翻遍腦中所有的詞匯,竟找不出哪一個(gè)詞可以淋漓盡致的表達(dá)我的敬佩之情。語(yǔ)言有時(shí)候就是如此的蒼白無(wú)力。
整篇文章使我最難忘的是這樣一句話:“如果學(xué)生沒(méi)有在掌握知識(shí)的道路上前進(jìn)哪怕是很小的一步,那么這堂課對(duì)他來(lái)說(shuō)就是白費(fèi)了。無(wú)效勞動(dòng)——這大概是學(xué)生和老師可能遇到的莫大的嚴(yán)重危險(xiǎn)?!?/p>
是啊,想想自己平時(shí)的課堂,照顧到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展了嗎?自己總是在用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求無(wú)論從認(rèn)知還是心理上都不一樣的孩子。更另人無(wú)法容忍的是,當(dāng)一個(gè)認(rèn)知能力稍
差的孩子沒(méi)有達(dá)到自己所謂的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,自己更是像民工工頭一樣,以冷冰冰的白眼相加。自己雖然從某種程度上得到了發(fā)泄,可是,可是,我可憐的孩子呢?那時(shí)候你們是什么感受?老師對(duì)不起你們??!
我又想到了平時(shí)的公開(kāi)課,為了課堂結(jié)構(gòu)的`緊湊和學(xué)習(xí)的深度,在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候眼里總是那一部分好學(xué)生,對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō),這不是一架可望而不可及的天梯嗎?那些被我遺忘的孩子們啊,你們站在底下是怎樣無(wú)奈的抬頭望啊??
美國(guó)的教育家杜威,他在《民主主義與教育》中強(qiáng)調(diào):“我們學(xué)校老師規(guī)定給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),應(yīng)該是他們易于達(dá)到的,不應(yīng)該是高不可攀的,是呈階梯狀的。要讓兒童一步一步去實(shí)現(xiàn),并能從中得到收獲與樂(lè)趣。做到“教育隨時(shí)都是自己的報(bào)酬。”
是的,以后無(wú)論在什么時(shí)候,我不再指定統(tǒng)一的目標(biāo)讓不同的孩子去達(dá)到。我將動(dòng)腦思考,怎樣設(shè)法讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都在進(jìn)行腦力勞動(dòng)!讓孩子切身感受到進(jìn)步的樂(lè)趣,感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,哪怕他們的進(jìn)步是微小的。
教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇11
為了讓剛走出校門(mén)的我們迅速完成角色的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)教師的工作,區(qū)教育局和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織了新教師培訓(xùn)活動(dòng),這一年來(lái)培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,讓我們獲益頗多,教師個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)。培訓(xùn)當(dāng)中有教育法制法律的學(xué)習(xí),新教師如何成長(zhǎng)的學(xué)習(xí),教育科學(xué)研究的學(xué)習(xí)。
首先,我想感謝為我們上過(guò)課的每一位老師,因?yàn)槊恳淮紊险n,我都感到:給我們上課的每位老師都是有著扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教育理念的優(yōu)秀指導(dǎo)老師,讓我對(duì)班主任和教科研等方面工作有了新的認(rèn)識(shí)。
很多小學(xué)教師都是研究目標(biāo)教學(xué)的專(zhuān)家,她們帶我們認(rèn)識(shí)了目標(biāo)教學(xué)的很多相關(guān)知識(shí)。她們的理念是讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)和諧的發(fā)展。還指出新教師要為自己設(shè)定發(fā)展的目標(biāo),要研究一位教學(xué)專(zhuān)家,研究一位育人專(zhuān)家,摸索一種育人方法。要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)也許不容易實(shí)現(xiàn),我們可以將這一個(gè)大目標(biāo)分解成幾個(gè)小的、比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),一個(gè)一個(gè)的實(shí)現(xiàn)。
有一次培訓(xùn),安排宋非老師跟我們交流,她說(shuō)了很多精煉的話語(yǔ),比如“積極的心態(tài)、良好的品德、健康的身體、不斷的學(xué)習(xí)、良好的人際關(guān)系是獲得成功的重要因素”,“人的快樂(lè)百分之八十來(lái)自于人和人的關(guān)系”,“成功等于明確的目標(biāo)加正確的方法加持之以恒的行動(dòng)”等,語(yǔ)言簡(jiǎn)短卻意義深刻。
作為一名新教師,自我學(xué)習(xí)與奮斗的歷程才剛剛開(kāi)始,在今后的職業(yè)生涯中,會(huì)有很多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們。很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老教師感慨當(dāng)一名教師不容易,當(dāng)一名好老師更不容易,這該需要多少的汗水和智慧!作為新時(shí)代的教師,我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的信念,既然身處新時(shí)代,就得與時(shí)俱進(jìn),應(yīng)當(dāng)有新的信念,新的做法,也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的血液,才能讓自己不落后!
在思想和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面,我認(rèn)為既然選擇了教師這一職業(yè),我們?cè)谛睦硭枷肷?、在言行舉止上要做到教書(shū)育人、為人師表,同時(shí)要時(shí)刻注意提高業(yè)務(wù)技能。我們年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、勤寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,此外,還要積極參加校本研究。因?yàn)椋蒲兴刭|(zhì)是當(dāng)代教師的基本素質(zhì)之一,科研是當(dāng)代教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的方式之一,科研是當(dāng)代教師的工作方式之一,科研有利于提高教師的教學(xué)能力和水平。在教學(xué)方面,應(yīng)用新課程理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),要以學(xué)生的發(fā)展為本,要突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)。在處理師生關(guān)系方面,要以科學(xué)的方法了解學(xué)生、以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生、以博大的胸懷寬容學(xué)生,還要注意掌握“心育”的藝術(shù)。
在培訓(xùn)中,我還認(rèn)識(shí)到教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;教師是父母。作為一名教師,要富有"愛(ài)心",教師對(duì)學(xué)生的`愛(ài)應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子;教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要;教師是朋友。所謂"良師益友",就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問(wèn)題時(shí),都說(shuō)到要適時(shí)調(diào)整和更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu);在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,要多讀書(shū)、實(shí)踐、加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。另外,在新課程改革的背景下,各位新老師要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
再次,培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的新秀。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我們切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=明確的目標(biāo)+正確的方法+持之以恒的行動(dòng),在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇12
出入教師這個(gè)行業(yè),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏還是讓我猶豫彷徨,害怕無(wú)法馬上勝任繁雜的教育教學(xué)工作,擔(dān)心稚嫩的我無(wú)力面對(duì)時(shí)刻的挑戰(zhàn)。
為了使新教師能更好地了解教育教學(xué)工作,盡快轉(zhuǎn)換角色,較快適應(yīng)新的工作,__區(qū)教育局組織了為期半年的新教師培訓(xùn)。在第一天的職前培訓(xùn)會(huì)上,教育局雷局長(zhǎng)及教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)室唐主任發(fā)表了感人至深又激動(dòng)人心的講話,他們介紹了__區(qū)教育的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展前景,并對(duì)我們這批新教師寄予了很高的期望。
在培訓(xùn)中,培訓(xùn)內(nèi)容新穎而又與我們的實(shí)際工作緊密結(jié)合,但我們卻未能全部吸收,因?yàn)樽鲆幻聲r(shí)代的教師并不是一件容易的事,做一名像幾位授課老師那樣的教師更不是一朝一夕的事情。要怎么樣成為一個(gè)好的教師是我們要面臨的問(wèn)題。從這次的培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了一些前輩先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),明白了一些為人師的道理,同樣也有了一些自己的想法和體會(huì)。
第一,要努力轉(zhuǎn)變角色,準(zhǔn)確定位適應(yīng)新時(shí)代教師工作的需要,樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
我們這批新教師,大多數(shù)是剛剛走出校門(mén)沒(méi)有擔(dān)任過(guò)教育教學(xué)工作,如何從受教者轉(zhuǎn)變?yōu)榻倘苏呤钱?dāng)務(wù)之急?!鞍倌甏笥?jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本?!苯處煵粌H是“傳道,授業(yè),解惑者”,最重要的是承擔(dān)著青少年的思想道德情操作風(fēng)等的教育。
第二,教師要有良好的.師德,要用心去愛(ài)學(xué)生。
教育部周濟(jì)部長(zhǎng)指出:沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有責(zé)任就辦不成教育。教師的真性是用愛(ài)點(diǎn)燃生命之燈,用心點(diǎn)亮生命之路。我們這些剛走上工作崗位的教師,總是雄心壯志意氣風(fēng)發(fā),決心成為一名好老師。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到成為好老師最重要的前提就是要有崇高的師德。師愛(ài)是師德之魂,師愛(ài)只講付出不計(jì)回報(bào),師愛(ài)嚴(yán)慈相濟(jì),無(wú)私奉獻(xiàn);師愛(ài)是學(xué)生的情感基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到師愛(ài),就會(huì)“親其師”“信其道”;師愛(ài)應(yīng)用言行表達(dá),一句溫暖的話語(yǔ),一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一聲真誠(chéng)的問(wèn)候,都可以掀起學(xué)生情感的波瀾。
第三,教師還應(yīng)具有良好的教育和管理能力。
通過(guò)《班主任學(xué)》這門(mén)課程,我認(rèn)識(shí)到教師對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)從他們的心理特點(diǎn)及所處環(huán)境進(jìn)行具體分析,對(duì)癥下藥,才能逐步樹(shù)立他們正確的人生觀。對(duì)于部分厭學(xué)學(xué)生,教師應(yīng)在課堂上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),發(fā)掘他們所長(zhǎng),挖掘心靈深處的內(nèi)在動(dòng)力,充分展示他們最佳的一面。對(duì)于反復(fù)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,耐心教育是教師工作中不可缺少的一部分,在教育這類(lèi)學(xué)生中應(yīng)尋找他們的閃光點(diǎn),要立足于“爭(zhēng)”,著眼于“拉”,著手于“幫”,著名教育家陶行知說(shuō):“對(duì)孩子的教育表?yè)P(yáng)是金?!笨滟澒膭?lì)是教育學(xué)生的最好方法??傊?,班主任工作是繁雜的工作,一切方法和手段的前提條件就是責(zé)任心。
最后,精湛的業(yè)務(wù)水平是教師的立身之本。教育部長(zhǎng)周濟(jì)說(shuō):“教師制勝的法寶,其一是高尚的師德,其二是精湛的業(yè)務(wù)能力?!苯處熓谡n的成功,不但來(lái)自深厚的業(yè)務(wù)功底,來(lái)自課前精心的準(zhǔn)備,也來(lái)自平時(shí)知識(shí)的積累。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的知識(shí)化信息化國(guó)際化的時(shí)代,作為教師的我們只有具備了較高的業(yè)務(wù)水平,才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。
時(shí)間過(guò)去,培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但老師們那平易近人的教學(xué)風(fēng)格兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神激情澎湃的教學(xué)藝術(shù),讓我久久不能忘懷。相信這次培訓(xùn)將成為我們新教師一生的財(cái)富,在這里我代表全體新教師向給我們帶來(lái)財(cái)富的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝!
教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇13
回首xx年6月份我接手英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作以來(lái),經(jīng)歷過(guò)了忙忙碌碌的半年,其中的得與失也只有我自己最清楚?;叵肫甬?dāng)初加入英協(xié)的初衷就是因?yàn)橛f(xié)能給自己發(fā)揮才能的舞臺(tái),從我加入英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以來(lái),我每次活動(dòng)都參加,連
最基本,而我認(rèn)為是最重要的常規(guī)活動(dòng)——早讀也幾乎是天天參加的。
因?yàn)槲矣X(jué)得加入英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最直接的目的就是提高自己的英語(yǔ)水平,而英協(xié)能提供這樣一個(gè)團(tuán)體的活動(dòng),我樂(lè)意跟其他人一起奮斗,一起成長(zhǎng),何樂(lè)而不為!但讓我有點(diǎn)失望的是能堅(jiān)持天天過(guò)來(lái)讀書(shū)的人并不是很多,而且天氣一冷,基本上是沒(méi)有什么人來(lái)參加了,最后堅(jiān)持下來(lái)的基本上都成為了英協(xié)領(lǐng)導(dǎo)層的精英,所以,從這點(diǎn)看,我覺(jué)得成為英協(xié)領(lǐng)導(dǎo)階層首先要有的一點(diǎn)就是毅力。堅(jiān)持到最后的人,才是最后的贏家!英協(xié)給予我許多鍛煉自我的平臺(tái),平常的早讀活動(dòng)讓我的英語(yǔ)口語(yǔ)越來(lái)越來(lái),以至于我在參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和外語(yǔ)系舉辦的比賽時(shí)都能脫穎而出,擔(dān)任口語(yǔ)部的干事,讓我有更多的機(jī)會(huì)與外教接觸和交流,當(dāng)上會(huì)長(zhǎng)之后我由臺(tái)前表演者轉(zhuǎn)入幕后的策劃者。這一角色的轉(zhuǎn)換在剛開(kāi)始的時(shí)候讓我很不適應(yīng),幾度讓我煙酒相伴才能安然定性。而且性格比較溫和和缺乏主見(jiàn)的我要想在眾部長(zhǎng)面前樹(shù)立威信難于登天,但退縮一直不是我字典里的詞匯。我的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是善于總結(jié)自己的缺點(diǎn)和永遠(yuǎn)保持一顆謙虛的心,不斷的提升自己的能力。所幸,在我接下來(lái)的工作里,我開(kāi)始慢慢懂得,團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)是最重要的,一個(gè)人的成功只是滄海一粟,而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功則能夠產(chǎn)生無(wú)比強(qiáng)大的影響。
對(duì)于我這個(gè)學(xué)期所策劃的活動(dòng)里,在剛開(kāi)始做的一些活動(dòng)由于缺乏經(jīng)驗(yàn),也頗顯急功近利,不善于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì),導(dǎo)致很多的安排不到位,活動(dòng)的質(zhì)量不是很高。
但也是因?yàn)槲×诉@些搞的不太好的活動(dòng)的教訓(xùn),我開(kāi)始慢慢總結(jié)出自己管理人員和安排工作的方法,總體上也提高了大家工作的積極性和效率!讓我頗感驕傲的一點(diǎn)是在我們會(huì)長(zhǎng)們,部長(zhǎng)們,干事們的共同努力下,我們將上一年師兄師姐對(duì)我們的期望全部達(dá)成。一個(gè)是早讀請(qǐng)到外教參加,一個(gè)是在圖書(shū)館報(bào)告廳舉辦活動(dòng),特別值得一提的是我們搞得演講比賽。為了辦好這個(gè)演講比賽,各個(gè)部長(zhǎng)幾乎被我搞得睡不安寧,從策劃書(shū)出來(lái)到比賽結(jié)束,整整一個(gè)月高強(qiáng)度的工作,讓我們這群人好像瘋子一樣。哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人都不會(huì)這么瘋狂,除了我們——英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為了追求卓越,我們花了200%的努力。最后,我們終于勝利了!這是我們團(tuán)隊(duì)的勝利!因?yàn)橛f(xié)的每一個(gè)人都共同的在努力,每個(gè)人都在付出,我們的成功勢(shì)在必得!一個(gè)活動(dòng)的成功取決整個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好協(xié)作,為了促進(jìn)干事們的友誼,我們舉行干事交流會(huì),各部門(mén)的內(nèi)部也有多樣活動(dòng),唱k,打籃球,打火鍋,燒烤,節(jié)目豐富多彩,干事們的友誼日益加深,了解也日有所長(zhǎng),這樣的好處合作的`時(shí)候親密無(wú)間。除此之外,我們也注重與會(huì)員的聯(lián)系,我們的會(huì)員由干事負(fù)責(zé),
一個(gè)干事負(fù)責(zé)兩三個(gè)會(huì)員,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的動(dòng)向會(huì)員能及時(shí)從干事處得知,這樣會(huì)員與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系也比較緊密。
我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員來(lái)自輕院各個(gè)系,是個(gè)天然的交到不同領(lǐng)域的朋友的圣地,在我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里,能建立起在大學(xué)里最廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。雖然我們來(lái)自各個(gè)不同的系,但我們都有共同的愛(ài)好——英語(yǔ)。是英語(yǔ)將我們聯(lián)系在一起,是英語(yǔ)讓我們開(kāi)始了解對(duì)方,在英協(xié)的大家庭里,不分彼此,我們共同進(jìn)步!雖然說(shuō)我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r良好,但其中存在的問(wèn)題也是不容忽視的:
1、部長(zhǎng)干事的積極性下降,一方面由于期末臨近,大家忙于考試,無(wú)法再專(zhuān)心工作,對(duì)此表示理解。另一方面是經(jīng)過(guò)了高強(qiáng)度的工作后產(chǎn)生畏懼心理,在思想上出現(xiàn)了懈怠的苗頭。 2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)罰措施不完善,干事表現(xiàn)未能及時(shí)得到記錄和反應(yīng)。平均主義嚴(yán)重!
3、早讀熱情減低,人數(shù)不到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的的1/5 !英語(yǔ)是練出來(lái)的,早讀一塊不能掉以輕心!越是困難越要堅(jiān)持。就算只剩下我一個(gè)讀,我也不會(huì)放棄,我堅(jiān)信,只要我能做到,每個(gè)人都能做到!
這是我以后工作中要狠抓的三個(gè)點(diǎn)。相信在我們會(huì)長(zhǎng)們,部長(zhǎng)們,干事的共同努力下,我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展會(huì)越來(lái)越好,
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員都能從中學(xué)到東西。
綜上所述,我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展較之以前有了很大的進(jìn)步,但發(fā)展中又存在著必然會(huì)存在的隱患,需要我們不斷的總結(jié)提高。于我個(gè)人而言,這一學(xué)期,我學(xué)到了了更多為人處事的方法,我懂得了人無(wú)完人,但我同時(shí)也知道了,人永遠(yuǎn)都有進(jìn)步的空間,只要你朝著正確的方向努力,只要你無(wú)悔地付出,堅(jiān)持不懈地走,幸運(yùn)之神最終會(huì)降臨在你身邊!最后,我要感謝很多很多的人,感謝我的部長(zhǎng)干事們給我莫大的支持和理解,感謝我的指導(dǎo)老師,外教peter,bill,師兄師姐的的教導(dǎo),感謝社聯(lián)的給予英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的肯定,感謝力哥的幫助,感謝學(xué)術(shù)類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及其他類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的支持!感謝身邊每一個(gè)支持我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的朋友們,同學(xué)們。謝謝你們!學(xué)
教師焊工培訓(xùn)總結(jié) 篇14
心態(tài)決定一切,有了積極的心態(tài)相當(dāng)于成功了一半!這是初為教師的我最大的感悟和收獲。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間來(lái)走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了,作為一名剛踏上工作崗位的教師,從一年來(lái)的工作實(shí)踐中,我收獲頗豐,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。當(dāng)了兩年的教師了,雖然教學(xué)方法掌握的不多運(yùn)用的還不是很嫻熟,但我已經(jīng)在這三尺的講臺(tái)上學(xué)到了很多。在這近兩年的時(shí)間里,我擔(dān)任過(guò)八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,還擔(dān)任了九年級(jí)一個(gè)班的班主任及英語(yǔ)教學(xué)工作。記得剛踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí),我心情緊張,心里一直在擔(dān)心,學(xué)校會(huì)安排我上什么課呢?又會(huì)是幾年級(jí)呢?雖然我是本科畢業(yè)生,但是對(duì)自己的各方面能力始終不能引以為豪,一直以來(lái)都是靠自己的腳踏實(shí)地走過(guò)來(lái)的,可是那些都是作為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感悟,所以擔(dān)心自己不能勝任。當(dāng)我一聽(tīng)說(shuō)“代八年級(jí)教學(xué)”時(shí),心情一下子就緊繃了,怎么辦?剛到一個(gè)新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班,學(xué)生熟悉了以前的老師,對(duì)于我一個(gè)新來(lái)的老師肯定不會(huì)認(rèn)可,完了!但回頭一想,不怕,我年輕,大膽接受挑戰(zhàn),腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印,肯定行!就這樣,我激勵(lì)自己開(kāi)始了我的工作。義無(wú)反顧的踏上教師這一光榮的崗位。
收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng),豐富自身文化底蘊(yùn),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),傾情于教育教學(xué)工作,積淀方法,摸索經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中歷練,才能促成自身能力的`成長(zhǎng)。要想在教育教學(xué)工作中擁有出色的表現(xiàn),沒(méi)有捷徑,只有靠自己,一步一個(gè)腳印,勤勤懇懇,實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí),去探索,去思考,去實(shí)踐,去總結(jié)。教師,作為培養(yǎng)人才的人,教學(xué)素質(zhì)必須跟上時(shí)代的步伐,必須樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想,掌握深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí),擁有淵博的文化底蘊(yùn),具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。作為特崗教師的我,必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,必須腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)研究,才能在自己的教師生涯中茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)。 欣賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子。贊予每個(gè)孩子的獨(dú)特性,肯定每個(gè)孩子取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步,接受每個(gè)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的善意。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短,克服自卑,樹(shù)立自信,讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽(yù)。
愛(ài),予以孩子心靈的溫暖;愛(ài),支持孩子的自信;愛(ài),打造孩子人生的豪邁。有愛(ài)才有幸福,有愛(ài)才有春天,有愛(ài)才有教育。愿我們每一位特崗教師都獻(xiàn)出自己的愛(ài),時(shí)時(shí)、事事、處處呵護(hù)孩子幼嫩的心靈,同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說(shuō):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子?!边@句話中我感受最深的就是一個(gè)“愛(ài)”。我想,我作為一名特崗教師要熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)自己的事業(yè);要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),不照搬書(shū)本,要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。關(guān)鍵要保持寬容的心境,學(xué)習(xí)的態(tài)度,在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事悉心請(qǐng)教,同事之間相互關(guān)心、和睦相處。
兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí),教育孩子的同時(shí)也教育自己,孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)。我認(rèn)識(shí)到,一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師,要想上好每堂課,搞好教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),必須付出艱辛的勞動(dòng),在實(shí)踐中用心摸索。面對(duì)新教材,面對(duì)新課文,一切從零開(kāi)始,雖然八年級(jí)的英語(yǔ)知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,但是要讓每個(gè)孩子都能掌握這些簡(jiǎn)單知識(shí),卻不是那么容易。因此,我要求自己做到認(rèn)認(rèn)真真每一刻踏踏實(shí)實(shí)每一天。每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,每節(jié)課上仔細(xì)講解,每節(jié)課后有針對(duì)性輔導(dǎo)。按照自己的方法,結(jié)合教材的內(nèi)容,踏實(shí)的把知識(shí)傳授給每一個(gè)孩子。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力取得了可喜的成績(jī),但還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生,主要原因父母長(zhǎng)期在外,沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,影響了學(xué)習(xí);其次,父母忙于生計(jì),孩子留守在家,這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想辦法試圖解決,但是沒(méi)能徹底解決。課堂上要想使每個(gè)孩子做的十全十美那是不可能的,但是作為一名教師,要考慮這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,想辦法解決,因材施教,促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開(kāi)始,在以后的教育教學(xué)工作中,我力求立足實(shí)際,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,多學(xué)多思考,在平凡的崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實(shí)實(shí)工作”,不求最好,但求更好!
職工培訓(xùn)總結(jié)(精選10篇)
寫(xiě)文檔好像需要更多的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn),書(shū)寫(xiě)范文對(duì)我們有著非常大的用處。范文展示了一個(gè)簡(jiǎn)單易用的寫(xiě)作框架,你所見(jiàn)過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)范文是哪一種呢?本文將為您介紹一下“職工培訓(xùn)總結(jié)”的相關(guān)信息,相信一下這篇文章會(huì)對(duì)您的生活帶來(lái)一些改變!
職工培訓(xùn)總結(jié) 篇1
安全是幼兒園工作的重中之重,為了提高教師的安全意識(shí),增長(zhǎng)教師的急救知識(shí),使教師能在幼兒園突發(fā)事件中運(yùn)用一些簡(jiǎn)單易行的急救知識(shí)去進(jìn)行急救,降低對(duì)幼兒的傷害程度。在我園舉行了防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的同時(shí)為增強(qiáng)廣大教師的安全防范意識(shí),培養(yǎng)廣大教師在突發(fā)事件中的應(yīng)急逃生能力,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全教育工作的重要性和必要性,增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育是我園安全管理工作的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)。
近年來(lái),發(fā)生的溺水死亡事故、交通安全事故等,大都是因?yàn)橛變喊踩庾R(shí)薄弱,缺乏安全常識(shí),自救措施不當(dāng)而引發(fā)的。因此,各班很有必要通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展安全教育,引導(dǎo)幼兒牢固樹(shù)立安全意識(shí),掌握基本的、必備的安全和自護(hù)自救知識(shí),機(jī)智地處理遇到的各種異常情況或危險(xiǎn),從根本上預(yù)防和減少幼兒意外傷害事故的發(fā)生。我園要充分認(rèn)識(shí)抓好安全教育工作的重要性和必要性,首先教師以對(duì)幼兒安全、健康成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,深入開(kāi)展安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)幼兒頭腦工作,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),提高幼兒自我保護(hù)能力,使幼兒掌握避險(xiǎn)、逃生和自救方法。
一、幼兒日常工作的安全管理
現(xiàn)代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念,健全靈活的管理機(jī)制,同時(shí)還要有始終如一的管理原則,即一切為了孩子。幼兒園安全無(wú)小事,安全責(zé)任重如山,只有加強(qiáng)幼兒日常生活的安全管理,才能防患于未然,才能保障幼兒的健康成長(zhǎng)。
二、幼兒的日?;顒?dòng)安全
(一)預(yù)防燙傷
(1)讓孩子遠(yuǎn)離熱源、電源等危險(xiǎn)設(shè)施;
(2)注意教育孩子遠(yuǎn)離具有潛在危險(xiǎn)的的東西(微波爐、消毒柜等);
(3)加強(qiáng)對(duì)孩子的看護(hù),讓孩子始終在老師的視線范圍內(nèi);
(二)預(yù)防外傷
(1)加強(qiáng)保教人員的責(zé)任意識(shí):只要幼兒一進(jìn)園門(mén),教師就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿腳跟上,把幼兒的安全始終掛在心上,防止幼兒意外損傷的發(fā)生;
(2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育
只有培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高他們的自我保護(hù)能力,才能使以外傷害率降到最低點(diǎn)。對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的內(nèi)容包括:
1)生活環(huán)境中的安全自護(hù)教育
進(jìn)餐:進(jìn)餐或飲水時(shí)先用手摸摸碗或杯子,以免燙嘴;不能亂吃或亂喝沒(méi)有生產(chǎn)標(biāo)志的東西;
睡眠:睡覺(jué)前要漱口;不能含著東西睡覺(jué),不把雜物帶到床上玩。
行走:行走時(shí)手不插在衣兜里;會(huì)扶著欄桿上下樓梯;學(xué)會(huì)靠右行走,不猛跑;過(guò)馬路走人行橫道,注意來(lái)往車(chē)輛;認(rèn)識(shí)紅、綠燈等交通安全標(biāo)志。
藥物:學(xué)會(huì)辨認(rèn)藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品,不亂吃藥;知道120急救電話,認(rèn)識(shí)防毒標(biāo)志。
防觸電:教育幼兒不接觸電插頭、插座等,不在靠近電源的地方玩耍;知道高壓電的標(biāo)志,并遠(yuǎn)離它們。
開(kāi)、關(guān)門(mén):不在門(mén)邊玩;不把手放在門(mén)縫、抽屜里。
2)意外事故中的安全自護(hù)教育
防火、防燙傷:不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火機(jī)和蠟燭;知道衣服著火時(shí)迅速澆水并快速脫-衣服;燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處;知道119火警電話,認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志。
防雷電:知道打雷下雨時(shí),不能在大樹(shù)及高大的建筑物下避雨;不在雷雨天看電視、打手機(jī);
防洪水:了解自救知識(shí)。抓住能浮起來(lái)的物品,或上樹(shù)或爬到地勢(shì)較高的地方。
防地震:了解地震發(fā)生時(shí)的一些現(xiàn)象。進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救訓(xùn)練。
防拐騙:知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼,知道父母的工作單位;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌生人走;遇險(xiǎn)時(shí),會(huì)用電話呼救;知道報(bào)警電話110。
防異物吸入:不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中;不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。
(3)加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)管理
1)派專(zhuān)人定期檢修室外大型玩具,活動(dòng)場(chǎng)地要清除所有隱患;
2)活動(dòng)前教師要提醒幼兒大型玩具的正確玩法;
3)當(dāng)班老師要有高度的責(zé)任心,不能隨便離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地,不能和他人聊天。
(三)預(yù)防中毒
(1)發(fā)現(xiàn)班級(jí)有幼兒嘔吐或拉肚子現(xiàn)象,教師應(yīng)仔細(xì)觀察病兒的狀況,若有2個(gè)以上的幼兒嘔吐或腹瀉,要及時(shí)與有關(guān)人員聯(lián)系;
(2)相關(guān)責(zé)任人要及時(shí)了解幼兒嘔吐原因,了解食堂飯菜的制作情況,排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉,并要求全園教職工注意對(duì)本班幼兒的`觀察。
(3)食堂每天做好食品留樣工作,以備檢查之需。
(四)預(yù)防傳染病蔓延
為有效地控制我園各種傳染病的蔓延,杜絕各種傳染病入園,切斷傳播途徑,切實(shí)保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全,從而確保我園各項(xiàng)保教工作正常有序地開(kāi)展。我們要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級(jí)控制、依章強(qiáng)制,及時(shí)處置”的工作原則,務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延。
1、發(fā)生傳染病后,班級(jí)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向園主管報(bào)告。
2、保健老師第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),隔離病人,組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作(病兒接觸過(guò)的物品和所在班級(jí)的消毒工作)
3、對(duì)患兒所在班級(jí)觀察有無(wú)發(fā)熱、皮疹等癥狀出現(xiàn),時(shí)間為21天(從確診的最后一例病例算起)。
4、做好外來(lái)兒童的摸底排查工作。
5、加強(qiáng)每天入園兒童的晨檢及午檢工作,一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例,及時(shí)隔離,并做好疫情報(bào)告。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育,督促幼兒飯前便后洗手,提高自我防病意識(shí)。
7、加強(qiáng)與缺勤兒童的聯(lián)系,每天了解缺勤原因,以便及時(shí)采取預(yù)防措施。
8、患兒返園時(shí),應(yīng)具有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的病愈證明。
9、幼兒園要時(shí)刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。
10、在觀察期間加強(qiáng)空氣及手的消毒,發(fā)病班的活動(dòng)室每天在兒童離開(kāi)后在班級(jí)午睡期間,用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。
11、發(fā)現(xiàn)傳染病人及早隔離治療,并要求家長(zhǎng)領(lǐng)孩子回家隔離,室內(nèi)加強(qiáng)通風(fēng)、換氣,玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法,不讓易感兒與患兒接觸。
綜上所述,幼兒園教職工在日常工作中,
“必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。”根據(jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》,必須注意房屋、場(chǎng)地、家具、玩具、用具使用安全,避免觸電、砸傷、摔傷、燙(燒)傷等事故的發(fā)生。兒童藥物必須妥善保管,吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì),劇毒藥品要用專(zhuān)人管理,并嚴(yán)禁放在班上。建立健全兒童接送制度,不得丟失幼兒。
三、我園安全工作的對(duì)策
(一)、健全嚴(yán)格的安全制度是安全工作的有力保障。
“安全否定一切”這句話充分了體現(xiàn)安全工作的嚴(yán)肅性。幼兒園要切實(shí)把這句話作為幼兒園安全工作的座右銘。
1、工作人員必須接收安全教育。
每一個(gè)進(jìn)入工作的人員必須先接受安全教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全制度,這種做法可以為提高工作人員的安全意識(shí)打下良好的思想基礎(chǔ),同時(shí)也讓上崗的工作人員具備基本的安全常識(shí)。
2、事故處理三不放過(guò)。
事故發(fā)生后,在處理上要做到三不放過(guò):即事故原因分析不清不放過(guò);沒(méi)有整改措施不放過(guò);事故責(zé)任人和群眾沒(méi)受到教育不放過(guò)。事故處理必須與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤,并作為重要考核依據(jù)。事故發(fā)生后,責(zé)任人要及時(shí)報(bào)告并寫(xiě)出事故分析報(bào)告,召開(kāi)全園安全活動(dòng)會(huì),展開(kāi)討論,以做到引以為誡。同時(shí)幼兒園要注意總結(jié)、分析幼兒園各類(lèi)事故,針對(duì)每個(gè)事故的特點(diǎn),發(fā)生原因進(jìn)行分析,并尋找出事故發(fā)生的某些規(guī)律。使大家從中吸取教訓(xùn),同時(shí)也為今后安全工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
3、關(guān)鍵環(huán)節(jié)不放松。
一年中最容易發(fā)生事故的時(shí)候是九月份新生入園時(shí)和“六一”、“元旦”及園里有比較重大的慶?;顒?dòng)時(shí)。九月份新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,哭鬧極易發(fā)生走失。因此幼兒園必須嚴(yán)格交一天中最易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)又多發(fā)生于來(lái)、離園、戶(hù)外活動(dòng)、入廁、洗手、上床、吃飯。首先要嚴(yán)格接待制度,嚴(yán)格執(zhí)行“三檢”。建立晨檢記錄,孩子用藥情況記錄,家長(zhǎng)和教師共同填寫(xiě),以消除誤食藥品的隱患。嚴(yán)格午檢,保教人員密切配合,仔細(xì)檢查幼兒的衣袋、角,不放過(guò)一個(gè)不安全因素。在幼兒入廁、喝水時(shí),在工作職責(zé)上要明確規(guī)定:保育員在廁所內(nèi),教師在廁所外配合組織幼兒,以免發(fā)生滑倒、碰撞擁擠。戶(hù)外活動(dòng)時(shí),對(duì)場(chǎng)地、幼兒衣服、鞋子都要做出詳細(xì)要求,而且要求必須兩人配合組織活動(dòng)。離園活動(dòng)時(shí),要特別注意幼兒的接送制度。事先與家長(zhǎng)約定正常情況下的接送人,新入園的孩子的家長(zhǎng),必須持卡接孩子,孩子的任何親屬?zèng)]有父母的事先要求一律不允許接孩子。避免接錯(cuò)孩子的事件。另外吃飯時(shí),為防止幼兒燙傷,孩子一律不準(zhǔn)隨便自己進(jìn)入食堂,飯菜必須提前做好,保育員先把飯菜降溫后才能給幼兒盛飯。
安全制度的建立和嚴(yán)格執(zhí)行,可以有效提高教師的責(zé)任心,頭腦中的安全弦時(shí)時(shí)都繃得緊緊的,成為幼兒安全工作,最有力的保障。
4、定期定時(shí)的事故預(yù)知預(yù)想是做好安全工作的有效方法。
我國(guó)的安全教育方針是“安全第一、預(yù)防為主”。很多事故都是在預(yù)想不到的情況下發(fā)生的,如果在事故發(fā)生前,我們能有目的地預(yù)知預(yù)想到發(fā)生危險(xiǎn)的種種可能,并及時(shí)采取措施,事故可能就不會(huì)發(fā)生。
幼兒事故時(shí)時(shí)刻刻都可能發(fā)生,也發(fā)生在幼兒生活的方方面面,必須將事故預(yù)知預(yù)想貫穿于一日活動(dòng)的組織之中,做到“兩多”“一細(xì)”。
(一)多想。在準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)時(shí),不僅要準(zhǔn)備教育內(nèi)容、方法,還要多想場(chǎng)地、規(guī)則和可能存在的事故隱患。
(二)多說(shuō)。教師要有一張婆婆嘴,不僅想得周全,而且要眼到、嘴到、手到。
(三)細(xì)查。教師要有敏銳的眼睛,善于發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素,及時(shí)排查解決。
多年來(lái),經(jīng)驗(yàn)告訴我們幼兒園安全工作要持之以恒,堅(jiān)持不懈,不能抓一抓、停一停,因?yàn)樵S多事故就發(fā)生在緊一陣之后,松一陣之中,必須時(shí)時(shí)抓,事事抓,只有時(shí)時(shí)小心,事事細(xì)心,不怕操心,才能換來(lái)孩子的開(kāi)心,家長(zhǎng)的放心。
一、強(qiáng)化措施,確保各班安全教育工作落到實(shí)處
(一)要把安全教育內(nèi)容納入正常教學(xué)計(jì)劃,對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育?!吨行W(xué)幼兒園安全管理辦法》中明確規(guī)定“學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求,將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容”各地各校要把對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的內(nèi)容列入地方課程,讓教師全面學(xué)習(xí)、掌握安全知識(shí)。要認(rèn)真落實(shí)安全教育規(guī)劃和課時(shí)計(jì)劃,利用地方課程上好安全教育課。因此教師應(yīng)將培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)、提高幼兒安全素質(zhì)作為安全教育的最終目標(biāo),結(jié)合自身實(shí)際情況,調(diào)整好教育教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)好每學(xué)期十個(gè)課時(shí)教育內(nèi)容。
(二、)有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
1.安全教育活動(dòng)內(nèi)容:要將幼兒安全教育作為一項(xiàng)重要工作,組織開(kāi)展以普及安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)和法制觀念為主要內(nèi)容的安全教育活動(dòng),提高幼兒安全防范能力。要結(jié)合不同時(shí)期的不同要求,確定教育內(nèi)容。主要應(yīng)進(jìn)行交通、防火、飲食衛(wèi)生等安全教育,重點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行交通等方面安全教育;要圍繞“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)主題,圍繞安全生產(chǎn)宣傳月活動(dòng)內(nèi)容,圍繞消防安全教育宣傳月活動(dòng)內(nèi)容,開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng);汛期要開(kāi)展防汛安全教育,開(kāi)展冬季防火宣傳教育。此外,要不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)幼兒根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)等規(guī)律,定期對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水、防火、防雷、防地震、防盜、防傳染疾并防煤氣和食物中毒等教育,開(kāi)展各種安全防范演練,使學(xué)生安全教育工作落到實(shí)處。同時(shí)要引導(dǎo)幼兒自覺(jué)學(xué)習(xí)安全防范知識(shí),積極參加安全教育活動(dòng),增強(qiáng)安全意識(shí)和法制觀念。
2.安全教育活動(dòng)形式:組織開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。要充分利用班主題墻報(bào)、繪畫(huà)進(jìn)行安全宣傳教育。還可以根據(jù)本班的實(shí)際,組織各種安全教育活動(dòng),如舉辦圖片巡回展、觀看安全教育影視片或錄像、組織安全知識(shí)講座、組織預(yù)防安全事故和防災(zāi)害疏散演練等等。
3.重點(diǎn)開(kāi)展安全教育專(zhuān)題活動(dòng)。
(1)加強(qiáng)幼兒交通安全教育。在組織學(xué)習(xí)交通法規(guī)時(shí),引導(dǎo)幼兒回顧審視自己是否有違反交規(guī)行為,如有無(wú)未足年齡騎自行車(chē)上主干道、未看紅綠燈則橫穿公路、乘汽車(chē)時(shí)頭手伸出車(chē)窗、在車(chē)流量較大的主街道上玩耍嬉戲,車(chē)已臨近還渾然不知等等現(xiàn)象。
(2)舉行地震、消防應(yīng)急疏散演練。每月最后一周的星期三舉行一次地震或消防應(yīng)急疏散演練。在組織開(kāi)展師幼疏散演練中,要求安排規(guī)定疏散地、疏散路線、疏散時(shí)間和順序,做到快速、有序、安全撤離危險(xiǎn)地帶,防止幼兒由于緊急疏散而發(fā)生踩踏的事件。同時(shí)要教會(huì)師生在發(fā)生地震或火災(zāi)時(shí)如何避險(xiǎn)、自救和逃生方法;教會(huì)教師正確使用滅火器、液化氣。
(3)開(kāi)展防騙防盜防搶奪安全教育。教會(huì)幼兒識(shí)別騙局,如何應(yīng)對(duì)盜搶行為,臨危怎樣維護(hù)自身安全。
(4)進(jìn)行針對(duì)樓道擁擠踩踏的事故的防范教育。幼兒要養(yǎng)成靠右行,文明禮讓的習(xí)慣,尤其在間操下課時(shí)不在樓道追趕打鬧,不開(kāi)導(dǎo)致幼兒突然驚恐的玩笑。
(四)組織開(kāi)展好我園安全教育月的主題教育活動(dòng)。要根據(jù)安全教育日、安全教育月的活動(dòng)主題,從我園實(shí)際出發(fā),組織開(kāi)展各種形式多樣、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng),提高幼兒安全意識(shí),增強(qiáng)安全素質(zhì)。
(五)幼兒安全教育要與幼兒心理衛(wèi)生健康教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要重視幼兒心理健康教育,建立心理健康教育室,開(kāi)設(shè)心理健康輔導(dǎo),要善于發(fā)現(xiàn)和幫助個(gè)別存在一定心理障礙的幼兒,開(kāi)展針對(duì)性的心理輔導(dǎo)使幼兒能正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我和承受挫折的能力;要對(duì)留守兒童單親家庭子女倍加關(guān)愛(ài),注意做好心理疏導(dǎo)和感化工作,有效地防止個(gè)別性格異常的幼兒在特定場(chǎng)合作出偏激的舉動(dòng)。
(六)構(gòu)建我園安全教育的“社會(huì)、家庭、校園”網(wǎng)絡(luò)。課堂是我園安全教育的主渠道,但安全教育僅僅靠園內(nèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)簽定幼兒安全教育責(zé)任書(shū)和家長(zhǎng)學(xué)校的授課,使幼兒安全教育活動(dòng)深入到每一個(gè)幼兒家庭;與社區(qū)居委會(huì)簽定幼兒安全教育協(xié)議書(shū),共同加強(qiáng)幼兒安全教育;建立警(軍)校聯(lián)合崗,充分發(fā)揮他們?cè)谖覉@安全教育工作中的重要作用,努力構(gòu)建校園、家庭、社區(qū)三位一體共同抓好安全教育的工作。
通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng),相信在今后的實(shí)際工作、生活中,教師也能更好地運(yùn)用這些急救知識(shí)進(jìn)行自救和互救,確保生命的安全。
職工培訓(xùn)總結(jié) 篇2
繼針對(duì)教輔、后勤教職員工進(jìn)行新冠肺炎疫情防控知識(shí)培訓(xùn)后,4月21日,石家莊創(chuàng)新國(guó)際學(xué)校再次召開(kāi)新冠肺炎疫情防控知識(shí)講座,全體創(chuàng)新教師、學(xué)生、家長(zhǎng)聆聽(tīng)講座,以提高疫情防控意識(shí),為創(chuàng)新學(xué)子順利復(fù)學(xué)及疫情期間的安全學(xué)習(xí)、生活保駕護(hù)航。
創(chuàng)新國(guó)際學(xué)校教導(dǎo)處主任何有國(guó)主持本次講座,他感謝全體創(chuàng)新學(xué)子在居家學(xué)習(xí)中的自主、自律,感謝創(chuàng)新家長(zhǎng)的陪伴、督促,并總體介紹了學(xué)校為迎接復(fù)學(xué)制定開(kāi)學(xué)方案、制定應(yīng)急預(yù)案、準(zhǔn)備物資、實(shí)際演練等籌備情況,期待創(chuàng)新學(xué)子回家!
李段敏則從新冠肺炎科普、學(xué)校防控新冠肺炎疫情組織結(jié)構(gòu)、開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作、返校日的疫情防控工作、返校后的疫情防控工作、學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案六個(gè)方面展開(kāi)講座。
根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求,結(jié)合我校校情,自3月份,我校就開(kāi)始籌劃復(fù)學(xué)工作。本著疫情防控一校一案的原則,以保障師生在校健康安全為目的,我校成立了疫情防控工作小組,強(qiáng)化落實(shí)“四方責(zé)任”,即學(xué)校責(zé)任、處室責(zé)任、年級(jí)學(xué)科組責(zé)任、個(gè)人責(zé)任,且制度明確,責(zé)任到人,反復(fù)進(jìn)行培訓(xùn)及實(shí)際演練。
在迎接復(fù)學(xué)工作中,我校嚴(yán)格做好開(kāi)學(xué)前全體教職員工和學(xué)生健康的管理工作,動(dòng)態(tài)管理教職員工和學(xué)生“一人一案”健康檔案,落實(shí)健康信息日?qǐng)?bào)制度。實(shí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度,并向教育行政部門(mén)報(bào)告;做好重點(diǎn)人員的管理工作;做好線上線下教學(xué)銜接工作;做好物資儲(chǔ)備工作;做好消殺培訓(xùn)工作等。
在醫(yī)室、分診臺(tái)及隔離室的設(shè)立上,我校嚴(yán)格按照上級(jí)防疫主管部門(mén)要求做足做好工作,并定期對(duì)校園進(jìn)行無(wú)死角消殺。
返校日,學(xué)校實(shí)行“分批返校、錯(cuò)時(shí)報(bào)到”,入校需進(jìn)行身份核驗(yàn)和體溫檢測(cè),拒絕家長(zhǎng)及無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園,學(xué)生進(jìn)入校園保持1米距離。學(xué)校將對(duì)學(xué)生行李進(jìn)行消毒處理,并由教師引導(dǎo)行走路線。返校上課時(shí),學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行單元最小化管理意識(shí),落實(shí)校園疫情防控工作。
創(chuàng)新國(guó)際學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)辛天明在講座中表達(dá)感謝、提出希望,他感謝創(chuàng)新學(xué)子的自主擔(dān)當(dāng),感謝創(chuàng)新家長(zhǎng)用愛(ài)筑起家庭內(nèi)的病毒防火墻,感謝創(chuàng)新教師的責(zé)任付出,他希望全體創(chuàng)新師生堅(jiān)持鍛煉身體,以良好的精神狀態(tài)返回校園。同時(shí),辛校長(zhǎng)提醒全體創(chuàng)新教師熟知復(fù)學(xué)方案和應(yīng)急預(yù)案,為順利開(kāi)學(xué)做足準(zhǔn)備,確保師生在校期間的健康安全。
職工培訓(xùn)總結(jié) 篇3
情灑連隊(duì),鑄就軍魂
——一團(tuán)七連連部建設(shè)工作總結(jié) 為期十四天的軍訓(xùn)完成在即。軍訓(xùn)期間,在團(tuán)部的關(guān)懷與指導(dǎo)下,我七連連部為貫徹師部方針與指示,促進(jìn)連部科學(xué)健康發(fā)展,開(kāi)展了一系列連部建設(shè)活動(dòng)。連部建設(shè)中,我七連全體隊(duì)員堅(jiān)持服從命令、聽(tīng)從指揮、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的原則,高效有序地完成各項(xiàng)任務(wù),極大程度地促進(jìn)連隊(duì)整體提升。現(xiàn)將軍訓(xùn)期間連部建設(shè)活動(dòng)總結(jié)如下:
一、思政活動(dòng)展風(fēng)采,團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)佳績(jī)
(一)注重宣傳,鼓舞斗志
“士氣宜鼓不宜泄”,良好的面貌、高昂的斗志是軍訓(xùn)工作強(qiáng)大的精神動(dòng)力。我連注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用。首先,注重輿論氛圍的營(yíng)造,我連利用板報(bào)、稿件、攝影等傳統(tǒng)形式對(duì)同學(xué)們軍訓(xùn)中高昂的士氣、飽滿(mǎn)的斗志進(jìn)行了宣傳與報(bào)道,特別是注重報(bào)道軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和先進(jìn)事例。其次,開(kāi)展每日點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。我連每日就軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、思想面貌等各方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng),前期以鞭策為主調(diào),后期以鼓勵(lì)為重點(diǎn)。在宣傳工作中注重實(shí)際,將同學(xué)們與身邊的先進(jìn)的黨員同學(xué)結(jié)合起來(lái),營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
(二)統(tǒng)籌規(guī)劃,精心組織
軍訓(xùn)伊始,我連根據(jù)軍訓(xùn)師一團(tuán)的統(tǒng)一部署,對(duì)軍訓(xùn)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌計(jì)劃。首先,加強(qiáng)制度建設(shè),我連不僅宣布團(tuán)部的各項(xiàng)制度,而且針對(duì)我連的實(shí)際情況,在聽(tīng)取了全連參訓(xùn)學(xué)員建議的基礎(chǔ)上,完善了《軍訓(xùn)考核評(píng)分細(xì)則》和《軍訓(xùn)紀(jì)律》等制度。完善的規(guī)章制度保障了各項(xiàng)活動(dòng)的井然有序,確保無(wú)安全事故發(fā)生。其次,建立組織機(jī)構(gòu),實(shí)現(xiàn)分工合作。上述措施提高了工作效率,使軍訓(xùn)工作有條不紊地進(jìn)行。
(三)團(tuán)結(jié)一心,群星璀璨
鋼七連的戰(zhàn)士們與承訓(xùn)軍官在十四天的相處當(dāng)中建立了深厚的感情。在團(tuán)部的合唱比賽中,承訓(xùn)軍官和全體同學(xué)們緊密團(tuán)結(jié)齊上陣,展現(xiàn)了鋼七連的強(qiáng)大凝聚力。
在優(yōu)秀的集體中,也涌現(xiàn)出許多先進(jìn)的個(gè)人。每當(dāng)同學(xué)們的身體感到不適,衛(wèi)生員==同學(xué)總在第一時(shí)間出現(xiàn),她憑借自己學(xué)習(xí)積累的醫(yī)務(wù)經(jīng)驗(yàn),一次次為同學(xué)們排憂(yōu)解難,受到大家的一致好評(píng)。在師部、團(tuán)部的合唱比賽中,同學(xué)擔(dān)任主持人,為精彩紛呈的比賽的圓滿(mǎn)完成做出了突出的貢獻(xiàn)。
二、 軍事訓(xùn)練磨意志,激揚(yáng)青春勇?lián)?dāng)
(一)評(píng)選標(biāo)兵樹(shù)榜樣,激發(fā)熱情斗志揚(yáng)
針對(duì)軍訓(xùn)前期部分同學(xué)當(dāng)中存在的懶惰散漫等問(wèn)題,一團(tuán)七連制定了由各班副班長(zhǎng)每天組織進(jìn)行隊(duì)列標(biāo)兵評(píng)選的制度。連部的工作人員將每日評(píng)選出的隊(duì)列標(biāo)兵記錄整理,并將其作為軍訓(xùn)考核評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)之一。這項(xiàng)制度的建立,保證了軍訓(xùn)的質(zhì)量,激發(fā)了同學(xué)們的參訓(xùn)熱情。
(二)行軍拉練步伐齊,打靶操練出成績(jī)
9月5日凌晨,我連作為全師第一批行軍拉練的隊(duì)伍之一,按照師部團(tuán)部的相關(guān)要求與規(guī)定,在指定地點(diǎn)提前集合完畢,為其他連隊(duì)做出了表率。在行軍拉練的過(guò)程中,我連隊(duì)形整齊,步伐矯健,順利到達(dá)位于山頂?shù)拇虬袌?chǎng)??紤]到打靶的危險(xiǎn)性,部隊(duì)首長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、嚴(yán)密部署,最終我連安全圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。其中,一排四班的===同學(xué)更是打出了五發(fā)四十環(huán)的好成績(jī)。
(三)方陣訓(xùn)練聽(tīng)指揮,嚴(yán)格到位齊練習(xí)
無(wú)論是炎炎烈日還是刮風(fēng)下雨,七連的戰(zhàn)士們都一如既往地以飽滿(mǎn)的熱情,嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待每一天的隊(duì)列練習(xí)。根據(jù)團(tuán)部的要求與指示,原本訓(xùn)練刻苦、表現(xiàn)突出的男生隊(duì)列方陣改為表演方陣。但是男同學(xué)們并沒(méi)有因此降低高昂的訓(xùn)練熱情,仍然一絲不茍地進(jìn)行表演方陣的練習(xí)。而女同學(xué)們也巾幗不讓須眉,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地進(jìn)行方陣隊(duì)列練習(xí),出色地完成了團(tuán)部下達(dá)的任務(wù),并在軍訓(xùn)過(guò)程中多次得到師部和團(tuán)部首長(zhǎng)的稱(chēng)贊與表?yè)P(yáng)。
三、 令行禁止高標(biāo)準(zhǔn),軍紀(jì)嚴(yán)明細(xì)考核
(一)寢室內(nèi)務(wù)整頓好,風(fēng)氣和諧共提高
第一次團(tuán)部組織內(nèi)務(wù)檢查評(píng)比時(shí),七連的成績(jī)欠佳,全連上下都對(duì)這個(gè)結(jié)果不服氣,心里都憋著一股勁。為此,七連進(jìn)行了全面徹底的整頓,創(chuàng)造性地提出了自查制度。承訓(xùn)軍官和三名副排長(zhǎng)不僅深入寢室指導(dǎo)內(nèi)務(wù)整理,還抽時(shí)間進(jìn)行突擊檢查。他們?cè)跈z查中發(fā)現(xiàn)了一些平日里同學(xué)們?nèi)菀缀雎缘男l(wèi)生問(wèn)題,并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了拍照和記錄,在連隊(duì)會(huì)議上及時(shí)向同學(xué)們進(jìn)行反饋。同學(xué)們普遍反映,經(jīng)過(guò)多次細(xì)致耐心地整改后,寢室環(huán)境變得更加整潔,寢室風(fēng)氣變得更加和諧,全連上下都對(duì)評(píng)比充滿(mǎn)了信心。
(二)考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)制定,隊(duì)列先進(jìn)公正評(píng)
早在軍訓(xùn)之初,指導(dǎo)員沈黎燕老師就將考核的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了公布。隨著軍訓(xùn)的不斷進(jìn)行,連部工作人員廣泛聽(tīng)取了同學(xué)們提出的各種意見(jiàn)與建議,修改了《軍訓(xùn)考核評(píng)分細(xì)則》,使軍訓(xùn)成績(jī)的評(píng)定有據(jù)可依。為了讓大家清楚自己在軍訓(xùn)中的評(píng)比狀況,七連連部每日更新評(píng)比進(jìn)程。七連連部的這種考核標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)施方式調(diào)動(dòng)了全連參訓(xùn)學(xué)員的軍訓(xùn)熱情,保證了連隊(duì)各項(xiàng)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。
四、黨組建設(shè)整風(fēng)氣,積極學(xué)習(xí)提覺(jué)悟
(一) 舉行黨建會(huì)議,黨輝軍魂記我心
9月1日晚,七連臨時(shí)黨支部舉行黨建會(huì)議。會(huì)上,丹青學(xué)園黨員之家貼心地為14名新生黨員贈(zèng)送了屬于每個(gè)人的“入黨紀(jì)念日”溫馨提示卡。馬連長(zhǎng)和高排長(zhǎng)作為老黨員,講述了自己積極向黨組織靠攏的過(guò)程,并講述了作為一名黨員在緊要關(guān)頭挺身而出、時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用的感人事跡,充分展現(xiàn)了黨員軍人的風(fēng)貌。最后,包松老師為同學(xué)們做了精彩紛呈、發(fā)人深思的演講,她在談人生成長(zhǎng)時(shí),將人生的成長(zhǎng)形象地描述為一個(gè)螺旋上升的過(guò)程,并精煉地概括為“三反”——反問(wèn)、反叛、反思。本次活動(dòng)讓同學(xué)們加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí),極大地提高了同學(xué)們向黨組織靠攏的積極性。
(二)組織黨員教育,提高黨員先進(jìn)性
七連臨時(shí)黨支部書(shū)記===老師開(kāi)黨課,鼓勵(lì)黨員學(xué)習(xí)了解黨的理論知識(shí),學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀黨員忠于祖國(guó)、熱愛(ài)人民、艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,做群眾的引路人。另外,七連全體新生黨員在東二304室集中觀看了1999年建國(guó)五十周年氣勢(shì)宏偉、規(guī)模龐大的閱兵儀式。部分黨員還在業(yè)余時(shí)間利用QQ、微博等現(xiàn)代化交流工具進(jìn)行了進(jìn)一步的討論反思。通過(guò)一系列黨員教育活動(dòng),新生黨員們更加深入地了解了黨組織,更加明確地意識(shí)到自己身上的責(zé)任,樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀。
(三)培養(yǎng)積極分子,靠攏先進(jìn)黨組織
七連臨時(shí)黨支部關(guān)注每一位積極入黨的學(xué)生,給他們創(chuàng)造了解黨、認(rèn)識(shí)黨、靠近黨的機(jī)會(huì),希望培養(yǎng)一批新進(jìn)的入黨積極分子,繼而發(fā)展一批優(yōu)秀的學(xué)生黨員。一團(tuán)七連的十四名新生黨員經(jīng)過(guò)七連臨時(shí)黨支部書(shū)記===老師的培訓(xùn)之后,與遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的百余名同學(xué)們進(jìn)行了一對(duì)一認(rèn)真深入的談話。然后,本著公平、公正、公開(kāi)的原則,通過(guò)開(kāi)展一系列評(píng)比活動(dòng),結(jié)合平時(shí)新生的表現(xiàn)記錄,七連在軍訓(xùn)即將結(jié)束之際對(duì)積極入黨的新生們進(jìn)行了細(xì)致負(fù)責(zé)的考核。
(四)開(kāi)展黨員結(jié)對(duì),幫扶寢室同進(jìn)步
“黨員責(zé)任寢室掛牌結(jié)對(duì)”活動(dòng)在學(xué)生黨員和其他新生間建立了緊密的聯(lián)系,在幫扶過(guò)程中,黨員提高了黨性修養(yǎng),新生取得了進(jìn)步提高。在“黨員責(zé)任寢室掛牌結(jié)對(duì)”活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行之后,新生黨員們和自己的責(zé)任寢室成員頻繁地進(jìn)行溝通與探討。通過(guò)交流,同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了彼此的了解,制定了互幫互助計(jì)劃。責(zé)任寢室的成員在談話后表示將向黨員同學(xué)看齊,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷完善提高自己,爭(zhēng)取早日加入黨組織。
通過(guò)連部這一系列有效的的活動(dòng)措施,我七連的各項(xiàng)工作有序進(jìn)行、卓有成效,概括而言,我連在進(jìn)行連隊(duì)建設(shè)有五點(diǎn)特色:
1.連隊(duì)氛圍積極融洽。參訓(xùn)隊(duì)員一直保持高昂士氣,沒(méi)有一人中途退縮,充分展現(xiàn)風(fēng)華正茂的新一屆浙大學(xué)生積極樂(lè)觀的生活面貌;教官、參訓(xùn)干部和隊(duì)員關(guān)系和諧,互相間坦誠(chéng)相待,真正讓大家感受到家的溫暖。
2. 黨組建設(shè)有序開(kāi)展。目前已有104位隊(duì)員遞交入黨申請(qǐng)書(shū),主動(dòng)向黨組織靠攏。整個(gè)連隊(duì)所有隊(duì)員的思想覺(jué)悟大幅提升,大家在形式上雖然沒(méi)有入黨,但在思想上和行動(dòng)上正向黨員看齊,以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
3. 文體活動(dòng)積極踴躍。軍訓(xùn)期間,在訓(xùn)練強(qiáng)度大、休息時(shí)間少的情況下,同學(xué)們?nèi)詧?jiān)持投稿與攝影。平均每人每天投稿1篇,人均收集軍訓(xùn)攝影49張。
4. 健康安全完成軍訓(xùn)。從軍訓(xùn)開(kāi)始到現(xiàn)在,連隊(duì)工作人員堅(jiān)持把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),保證每位參訓(xùn)學(xué)員健康軍訓(xùn),安全軍訓(xùn),快樂(lè)軍訓(xùn)。
5. 服務(wù)大家奉獻(xiàn)自我。連隊(duì)充分調(diào)動(dòng)每位隊(duì)員的積極性,挖掘并發(fā)揮每位隊(duì)員的特長(zhǎng)。在日常軍訓(xùn)、大合唱、黨建、連建中涌現(xiàn)
職工培訓(xùn)總結(jié) 篇4
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入培訓(xùn)公司已半年多了,雖然說(shuō)以前有做過(guò)兼職,但時(shí)間不長(zhǎng);雖然說(shuō)有打暑假工的經(jīng)歷,但都沒(méi)有像現(xiàn)在這樣能有機(jī)會(huì)獨(dú)立的去思考、去決定一些工作方面的事情。因此,加入山木培訓(xùn),我感到很慶幸,很榮幸,也很感恩。
在山木培訓(xùn)的這段時(shí)間里,我不僅增加了知識(shí),提高了對(duì)社會(huì)、對(duì)行業(yè)、對(duì)人生的認(rèn)識(shí),而且也提高了實(shí)踐管理的能力,提高了對(duì)行業(yè)、市場(chǎng)的感知度,提高了對(duì)事物的判斷力,提高了處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。
一、持續(xù)的學(xué)習(xí)
“學(xué)習(xí)”作為人類(lèi)主要行為之一已經(jīng)被各公司廣泛運(yùn)用于實(shí)踐或被作為重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。學(xué)習(xí)始終與創(chuàng)新是分不開(kāi)的,只有不斷創(chuàng)新,人類(lèi)才有不斷的發(fā)展和進(jìn)步。因此學(xué)習(xí)是社會(huì)不斷進(jìn)步的力量源泉。學(xué)習(xí)是提高一個(gè)人的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的重要方法,只有不斷地持續(xù)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié),個(gè)人的能力才能得以提升,個(gè)人的生產(chǎn)率才會(huì)不斷提高,發(fā)展的空間才可以不斷拓寬,個(gè)人的社會(huì)貢獻(xiàn)和企業(yè)貢獻(xiàn)才可以逐漸得以實(shí)現(xiàn)。
二、目標(biāo)、愿景與責(zé)任
作為始終如一的計(jì)算機(jī)課程指導(dǎo)。我的最大目標(biāo)和愿景就是能夠真正“修煉”成為一名培訓(xùn)行業(yè)的“優(yōu)秀人”。為此,我不斷地學(xué)習(xí),持續(xù)地實(shí)踐,不斷地去領(lǐng)悟“優(yōu)秀”的內(nèi)涵,追求“優(yōu)秀”之道。
責(zé)任,每個(gè)人都要有責(zé)任。人沒(méi)有了責(zé)任就失去存在的意義。責(zé)任是人生的動(dòng)力,人要想活的精彩,責(zé)任是關(guān)鍵。對(duì)他人、對(duì)公司負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。如何實(shí)現(xiàn)責(zé)任,就是正確地去做正確的事,就是堅(jiān)守崗位,切實(shí)履行崗位應(yīng)盡的職責(zé)。
三、進(jìn)步與不足
其實(shí)每個(gè)人每天都會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)、與人溝通、處理問(wèn)題、解決矛盾等途徑增強(qiáng)能力,獲得進(jìn)步。在這的半年里,我的進(jìn)步可以說(shuō)是飛速的,當(dāng)然,個(gè)人的進(jìn)步離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的緊密合作,離不開(kāi)上級(jí)的正確指導(dǎo),離不開(kāi)企業(yè)的這片土壤。
作為一名合格的計(jì)算機(jī)課程指導(dǎo)必須擁有口才、專(zhuān)業(yè)、管理等各方面知識(shí)、技能;必須具備奉獻(xiàn)、服務(wù)、團(tuán)隊(duì)等企業(yè)精神。
我清醒地認(rèn)識(shí)到距離這些標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距,在新的一年里,我會(huì)更加努力,立足本職,腳踏實(shí)地,通過(guò)各種有效途徑來(lái)逐步彌補(bǔ)不足,完善自我,以便更好地為社會(huì)、為公司、為學(xué)員服務(wù)。
職工培訓(xùn)總結(jié) 篇5
回顧過(guò)去的一年,作業(yè)區(qū)員工教育培訓(xùn)工作在領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)、大力支持和幫助下,進(jìn)一步建立健全員工培訓(xùn)制度,不斷完善適合作業(yè)區(qū)的培訓(xùn)、考核、把提高員工整體素質(zhì)作為教育培訓(xùn)的根本任務(wù),緊緊圍繞作業(yè)區(qū)生產(chǎn)實(shí)際開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn),為作業(yè)區(qū)建設(shè)任務(wù)的完成和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了強(qiáng)有力的智力支持和人才保證。
1、在全作業(yè)區(qū)員工中深入開(kāi)展“樹(shù)名師、帶高徒”活動(dòng),13名名師共帶高徒18名,學(xué)會(huì)多項(xiàng)技術(shù)本領(lǐng)。
2、對(duì)2個(gè)工種的34名技術(shù)工人進(jìn)行了技能鑒定資格審查和審報(bào)工作,并對(duì)其進(jìn)行了嚴(yán)格培訓(xùn)和鑒定。
3、自辦員工教育、HSE、應(yīng)急、技術(shù)監(jiān)督、電路系統(tǒng)管理等各種適應(yīng)性崗位培訓(xùn)班,以及新工人入廠培訓(xùn)班總共105期,共計(jì)330人。選送采油廠參加培訓(xùn)人員3人。
4、成功選派選手參加錦州采油廠第12屆技術(shù)比賽。工程技術(shù)員分別獲得第一、第二、第六的成績(jī)
5、員工培訓(xùn)設(shè)施建設(shè)得到進(jìn)一步完善,學(xué)習(xí)活動(dòng)小組配備了一定量的教學(xué)設(shè)備、工具用具、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)和書(shū)籍。
回顧過(guò)去的一年,我們?cè)鷮?shí)實(shí)開(kāi)展了以下幾方面工作。
一、建立和健全適合作業(yè)區(qū)實(shí)際的員工培訓(xùn)機(jī)制,強(qiáng)化員工培訓(xùn)的基礎(chǔ)工作。
制度規(guī)定的合理是工作完成好壞的前提基礎(chǔ),作業(yè)區(qū)對(duì)去年員工培訓(xùn)管理制度的總結(jié),已經(jīng)不適合的管理制度進(jìn)行重新的梳理與修改,通過(guò)作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子多次討論、修改與補(bǔ)充,經(jīng)作業(yè)區(qū)職工代表一直通過(guò)完善細(xì)化了《作業(yè)區(qū)20xx年員工培訓(xùn)計(jì)劃》、《作業(yè)區(qū)教育培訓(xùn)管理制度及考核辦法》??己宿k法做到:責(zé)任落實(shí),明確獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn),注重實(shí)效性,合理性。《工作計(jì)劃》當(dāng)中規(guī)定單位指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)教育培訓(xùn)工作,同時(shí)監(jiān)督規(guī)范中心站制定內(nèi)部教育培訓(xùn)考核機(jī)制,
作業(yè)區(qū)在一年的培訓(xùn)當(dāng)中,機(jī)關(guān)各組以及各中心站培訓(xùn)做到了“七有”即:有培訓(xùn)計(jì)劃、有培訓(xùn)教材、有培訓(xùn)教員、有培訓(xùn)教室、有培訓(xùn)考勤、有學(xué)員學(xué)習(xí)筆記、有培訓(xùn)考試、有考核獎(jiǎng)罰;實(shí)際操作訓(xùn)練做到了“四有”:有培訓(xùn)計(jì)劃、有操作項(xiàng)目、有訓(xùn)練記錄、有考核。做到“三個(gè)突出”,突出重點(diǎn)崗位要害崗位培訓(xùn),突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn),突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。實(shí)行“三卡死”制度,未經(jīng)培訓(xùn)的新工人不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得培訓(xùn)資格的要害崗位工人不能上崗。各作業(yè)區(qū)日常培訓(xùn)月度考核與中心站月度獎(jiǎng)金融合,同時(shí)各中心站完善自己內(nèi)部考核機(jī)制,進(jìn)一步完善培訓(xùn)、考核、使用、獎(jiǎng)罰相結(jié)合的動(dòng)力機(jī)制,做到兩個(gè)到位,即考核到位,跟蹤檢查到位,將月度培訓(xùn)考核成績(jī)與本中心站月度獎(jiǎng)金掛鉤。經(jīng)過(guò)以上用完善的機(jī)制和靈活多樣的措施充分調(diào)動(dòng)起廣大員工學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)的積極性和自覺(jué)性。
對(duì)作業(yè)區(qū)的兼職教師實(shí)行聘任制管理,在機(jī)關(guān)、中心站挑選文化素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)入培訓(xùn)管理隊(duì)伍,培養(yǎng)嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng),簽聘書(shū)實(shí)行責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一。同時(shí)不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍的素質(zhì)管理,不斷督促其自身能力的提高。
20xx年作業(yè)區(qū)繼續(xù)與月度考試考核與日常提問(wèn)相結(jié)合,提高員工實(shí)際操作能力與事件正確處理為主線,使員工的技術(shù)素質(zhì)有了進(jìn)一步的提升。中心站按照自身的實(shí)際工作情況制定自身的培訓(xùn)工作計(jì)劃,并根據(jù)制定的計(jì)劃認(rèn)真組織系統(tǒng)的培訓(xùn),作業(yè)區(qū)根據(jù)各單位上報(bào)的培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行定期和不定期的檢查,為了提高員工技術(shù)素質(zhì),保證各中心站技術(shù)課質(zhì)量,作業(yè)區(qū)每個(gè)月以抽考的形式對(duì)各中心站員工進(jìn)行技術(shù)考核,考核內(nèi)容以中心站日常培訓(xùn)為基礎(chǔ),要求每個(gè)中心站必須3人以上參加,人員不得重復(fù),根據(jù)員工的考試成績(jī),以中心站為單位在作業(yè)區(qū)內(nèi)部進(jìn)行總排名,并且將人員考試各項(xiàng)成績(jī)?cè)谏a(chǎn)會(huì)進(jìn)行通報(bào)。
員工培訓(xùn)與年度各項(xiàng)評(píng)優(yōu)相掛鉤,使員工的技術(shù)水平與中心站班組成員相關(guān)聯(lián)起來(lái),達(dá)到中心站領(lǐng)導(dǎo)有壓力,員工的學(xué)習(xí)有緊迫感,依此推動(dòng)各中心站員工培訓(xùn)工作的開(kāi)展。
全年,作業(yè)區(qū)組織員工技術(shù)抽考12次,累計(jì)抽考180人次,在考試中,做到了認(rèn)真組織、密封命題、嚴(yán)格監(jiān)考、嚴(yán)格判卷,取得了較好的效果。
二、開(kāi)展課堂與實(shí)踐操作相結(jié)合的培訓(xùn)方式,提高員工技能水平。
加強(qiáng)員工技術(shù)理論培訓(xùn)工作,按照作業(yè)區(qū)培訓(xùn)工作的要求,中心站制定了詳細(xì)的員工培訓(xùn)計(jì)劃,員工培訓(xùn)作為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的“重頭戲”,按照“分類(lèi)負(fù)責(zé)、分層實(shí)施、全員參與”的原則,突出重點(diǎn),注重實(shí)效,以“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)能手”為主題,將崗位員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)融入崗位“一口清”,讓員工在日常交接班中相互監(jiān)督、每日練習(xí),真正實(shí)現(xiàn)“只有規(guī)定動(dòng)作,沒(méi)有自選動(dòng)作”。開(kāi)展新穎的培訓(xùn)模式,就是采取“一人一周小老師”小課堂培訓(xùn)方式,由中心站技術(shù)員具體負(fù)責(zé)組織,每周由中心站站長(zhǎng)、技師或者現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)多的老員工擔(dān)任培訓(xùn)教師,每周進(jìn)行一次講課,主要講解現(xiàn)場(chǎng)操作總的注意事項(xiàng),正確掌握相關(guān)知識(shí),達(dá)到員工確實(shí)能夠操作。此項(xiàng)方法實(shí)施后使培訓(xùn)工作生動(dòng)輕松,大大提升培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)同時(shí)還將案例教學(xué)與崗位練兵相結(jié)合,在班站安全培訓(xùn)工作中采取“講案例、識(shí)風(fēng)險(xiǎn)、除隱患”三
步走的培訓(xùn)方式,促使各班站加大崗位標(biāo)準(zhǔn)化操作的執(zhí)行力度和特殊情況下應(yīng)急預(yù)案演練頻次,規(guī)范員工操作流程,進(jìn)一步使培訓(xùn)工作具有更強(qiáng)的實(shí)效性,各種培訓(xùn)均做到“有教案、有考勤”,考勤實(shí)行實(shí)名制;學(xué)員“有學(xué)習(xí)筆記,有考核試卷”,每月及時(shí)對(duì)教育培訓(xùn)工作進(jìn)行效果分析,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。員工授課達(dá)到90學(xué)時(shí)。
三、組織優(yōu)秀選手備戰(zhàn)錦州采油廠第12屆技術(shù)比賽。
技術(shù)比賽的成績(jī)是一個(gè)單位教育培訓(xùn)工作的階段性總結(jié)。此次技術(shù)比賽作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視,多次召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議討論如何備戰(zhàn)技術(shù)比賽事宜,形成技術(shù)比賽獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。同時(shí)要求中心站自行開(kāi)展崗位練兵比賽活動(dòng),選派優(yōu)秀選手上報(bào)作業(yè)區(qū)。作業(yè)區(qū)根據(jù)篩選考核與日常培訓(xùn)相結(jié)合,確定優(yōu)秀人員參加本屆技術(shù)比賽,在選拔過(guò)程中突出發(fā)掘接受能力強(qiáng)、心理素質(zhì)高、積極上進(jìn)、對(duì)技術(shù)技能渴望提高的年輕員工。作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)大力支持此次技術(shù)比賽前的培訓(xùn)工作,為此次培訓(xùn)提供了大量的人員、物質(zhì)、時(shí)間的支持。作業(yè)區(qū)開(kāi)始在8月,利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展對(duì)參加技術(shù)比賽人員的集中專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)工作。為保證培訓(xùn)效果,作業(yè)區(qū)選派技術(shù)比賽能手,擔(dān)任培訓(xùn)教練,在選手日常練兵、學(xué)習(xí)當(dāng)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行講解。在實(shí)際操作練習(xí)時(shí)每一名員工均能夠認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)格做好每一個(gè)步驟,放棄中午休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí),其他理論方面在短短一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、記錄《采油工》《采油工藝技術(shù)》《機(jī)械制圖》《計(jì)算機(jī)操作》《工程設(shè)計(jì)》《采油工管理匯編》《地質(zhì)設(shè)計(jì)》等等相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能與書(shū)籍。作業(yè)區(qū)教育干事時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督技術(shù)選手學(xué)習(xí)情況,每周對(duì)所有參賽選手進(jìn)行考試考核,督促了解技術(shù)選手掌握知識(shí)情況。
四、開(kāi)展“樹(shù)名師、帶高徒”和員工崗位練兵活動(dòng),搞好員工技術(shù)等級(jí)鑒定工作。
一是開(kāi)展“樹(shù)名師、帶高徒”工作。20xx年,作業(yè)區(qū)繼續(xù)以開(kāi)展“樹(shù)名師、帶高徒”工作為切入點(diǎn),調(diào)動(dòng)員工學(xué)技術(shù)、學(xué)管理、練技能的積極性,促進(jìn)員工培訓(xùn)工作向深層次發(fā)展。在認(rèn)真總結(jié)去年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)討論,制定了《在作業(yè)區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展“樹(shù)名師、帶高徒”活動(dòng)的通知》。對(duì)師徒選撥辦法、師徒考核、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰都進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)定,做到目標(biāo)明確,機(jī)制到位。在選撥名師、高徒過(guò)程中,采取評(píng)選的辦法是自下而上、層層推薦、層層選撥,做到推薦工作全員參與、綜合考評(píng)、指標(biāo)數(shù)額適中,使員工感到爭(zhēng)當(dāng)名師、高徒值得驕傲自豪,最后經(jīng)過(guò)教育培訓(xùn)中心嚴(yán)格的理論考試,選拔產(chǎn)生了13名師和18名高徒。制定、打印、下發(fā)了《采油四區(qū)名師、高徒合同書(shū)》,對(duì)所有聘任的名師、高徒簽訂了名師、高徒合同,出臺(tái)了《作業(yè)區(qū)內(nèi)部名師高徒千分制考核細(xì)則》,師徒互幫互學(xué),共同提高,取得了較好的效果。
二是開(kāi)展崗位大練兵工作。多年的工作實(shí)踐證明,崗位練兵工作是提高員工崗位適應(yīng)能力的一種直接有效途經(jīng)。各中心站每月開(kāi)展至少兩次的崗位練兵活動(dòng),練兵活動(dòng)結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展,覆蓋中心站每一名員工,本著從實(shí)際操作出發(fā),員工練兵時(shí)要求從頭到尾認(rèn)真完成每一項(xiàng)操作,并且安排技能素質(zhì)高的技師擔(dān)任指導(dǎo)教師。作業(yè)區(qū)采取現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)提問(wèn)與實(shí)際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行練兵培訓(xùn)考核。員工的培訓(xùn)考核成績(jī)直接與中心站獎(jiǎng)金掛鉤,通過(guò)崗位練兵活動(dòng)極大的調(diào)動(dòng)了基層站長(zhǎng)參與員工培訓(xùn)的熱情,員工學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變。
三是認(rèn)真搞好操作人員技能鑒定工作。組織20xx年度員工技能鑒定報(bào)名工作,這次鑒定工作基于“提升基層操作員工技能素質(zhì)”為主要工作目標(biāo),內(nèi)部傳達(dá)并下發(fā)技能鑒定文件,保證每個(gè)人知道鑒定的相關(guān)事項(xiàng)。按照文件要求操作崗位員工必須達(dá)到基本初級(jí)崗位資格,暫時(shí)沒(méi)有崗位資格證書(shū)的必須報(bào)名參加員工技能鑒定工作。作業(yè)區(qū)對(duì)上報(bào)鑒定人員逐一核對(duì),確保上報(bào)人員準(zhǔn)確無(wú)誤。
組織20xx年技能鑒定前培訓(xùn),今年總共參加技能鑒定34人,為了確實(shí)達(dá)到員工培訓(xùn)效果,作業(yè)區(qū)制定了詳細(xì)的技能鑒定前的培訓(xùn)計(jì)劃,由中心站與作業(yè)區(qū)共同配合完成其相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容,技能鑒定人員均達(dá)到60課時(shí)的培訓(xùn)。對(duì)參加20xx年初、中、高級(jí)采油工鑒定的學(xué)員在作業(yè)區(qū)培訓(xùn)基地進(jìn)行了由技師指導(dǎo)的實(shí)際操作培訓(xùn),并進(jìn)行了作業(yè)區(qū)組織的鑒定前考核。鑒定合格率在73.5%。
五、開(kāi)展各種有針對(duì)性的培訓(xùn)。
1、認(rèn)真執(zhí)行新轉(zhuǎn)崗員工三級(jí)安全培訓(xùn)工作
今年作業(yè)區(qū)總共新轉(zhuǎn)崗職工18人,分別進(jìn)行6批培訓(xùn)??紤]到新轉(zhuǎn)員工的特點(diǎn),制定適合的培訓(xùn)計(jì)劃,計(jì)劃主要包括采油安全環(huán)保知識(shí)、采油管理內(nèi)容、油田企業(yè)的法律法規(guī)、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力等等。安排機(jī)關(guān)人員進(jìn)行認(rèn)真的授課。新員工培訓(xùn)做到“有計(jì)劃、有教案、有考勤、有試卷、有成績(jī)、有評(píng)估報(bào)告”。作業(yè)區(qū)培訓(xùn)合格后,安排采油班組培訓(xùn),并與基層的技術(shù)骨干結(jié)成了對(duì)子,簽訂師徒合同。保證達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。
2、配合相關(guān)開(kāi)展其他專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)工作。
在做好本職技術(shù)教育培訓(xùn)工作的同時(shí),做好組織作業(yè)區(qū)其他相關(guān)培訓(xùn)任務(wù),完成HSE、應(yīng)急、環(huán)保、技術(shù)監(jiān)督、電工維修等專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn)累計(jì)達(dá)到122課時(shí)
明年工作思路:
1、重點(diǎn)加強(qiáng)員工基本基礎(chǔ)素質(zhì)的培訓(xùn),重點(diǎn)加強(qiáng)中心站技術(shù)課質(zhì)量,提高中心站技術(shù)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、合理安排授課內(nèi)容,本著實(shí)用性為主,突出可執(zhí)行性,要求員工懂得設(shè)備、設(shè)施的正確操作步驟,和對(duì)事件正確判斷處理。
3、重點(diǎn)加強(qiáng)員工崗位操作規(guī)程的執(zhí)行情況,每一名員工懂得本崗位的操作技能。
4、做好技術(shù)比賽選手選拔工作,主要從近幾年新來(lái)的員工中進(jìn)行挑選,并提供學(xué)習(xí)的各種環(huán)境。
職工培訓(xùn)總結(jié) 篇6
為使我院工作的新職工盡快適應(yīng)、熟悉我院環(huán)境,使他們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)對(duì)我院有一個(gè)全面、大致的了解,對(duì)我院文化盡快產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感,人事科于8月8—10日對(duì)我院新職工進(jìn)行了為期三天的崗前培訓(xùn)。
參加此次培訓(xùn)的新職工共有36人。培訓(xùn)分兩部分內(nèi)容,第一部分是為期兩天半的綜合素質(zhì)教育、醫(yī)院概況介紹、醫(yī)院相關(guān)規(guī)章制定等理論知識(shí)的培訓(xùn);第二部分是為期半天的崗前培訓(xùn)考試。
8月28日培訓(xùn)第一天,在院長(zhǎng)莊玉忠對(duì)院做簡(jiǎn)單簡(jiǎn)介及致詞下拉開(kāi)序幕,其對(duì)醫(yī)院的科室設(shè)置、人員配備以及科研教學(xué)情況作了詳盡的介紹,并對(duì)新來(lái)我院的職工給予很高的期許和美好的祝福。新職工對(duì)我院的發(fā)展歷程有了一個(gè)整體的了解,對(duì)我院今后的發(fā)展方向有了較清晰的認(rèn)識(shí)。隨后院辦主任就名族團(tuán)結(jié)教育作了生動(dòng)的講解,穿插了許多在生活中隨處可見(jiàn)的細(xì)微知識(shí)。介紹了近期發(fā)生的暴力事件,講解了引發(fā)暴力事件的真正原因。講了在我們多名族國(guó)家因怎樣做好各名族互相幫助互相團(tuán)結(jié)。作為一名醫(yī)院?jiǎn)T工,必須具有良好的道德品質(zhì)。我們要求人才德才兼?zhèn)?,德是第一位的。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)的起碼要求是職業(yè)道德,即尊重病人,對(duì)病人負(fù)責(zé),醫(yī)療行為自始至終認(rèn)真、規(guī)范。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)要求提供醫(yī)療服務(wù)的人具有良好的道德和工作作風(fēng)、高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)要求做到對(duì)病人極端地?zé)岢?,?duì)工作極端地負(fù)責(zé)任,對(duì)技術(shù)精益求精。最后人事科科長(zhǎng)講解了醫(yī)院的規(guī)章制度讓新進(jìn)職工了解了在醫(yī)院享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。
作為醫(yī)務(wù)工作者,必須具有良好的技術(shù)水平和崗位能力,能夠勝任本崗位工作,具有完成本職工作任務(wù)的水平和能力。醫(yī)務(wù)科主任就醫(yī)療安全,醫(yī)療相關(guān)法律,醫(yī)療核心制度及怎樣構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系做了詳細(xì)的介紹,讓我們對(duì)醫(yī)療有了更深層次的理解。后由科教科,合管辦及院內(nèi)感染科分別對(duì)醫(yī)學(xué)教育制度規(guī)劃,醫(yī)保相關(guān)制度,新農(nóng)合相關(guān)制度及院內(nèi)感染知識(shí)做了深刻的`講解。
第三天上午由護(hù)理部總護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就護(hù)理人員素質(zhì),護(hù)理語(yǔ)言行為規(guī)范,護(hù)理核心制度做了詳盡的介紹。常言道:三分治療,七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士,我們與病人接觸最密切,應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,時(shí)刻了解他們的需要,滿(mǎn)足他們的需求,要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量,同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。下午對(duì)這兩天半的學(xué)習(xí)進(jìn)行了測(cè)試,其成果較為滿(mǎn)意。
整個(gè)崗前培訓(xùn)得到了院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室主任、護(hù)士長(zhǎng)及職能科室的大力支持,未出現(xiàn)因科室工作忙而影響畢業(yè)生參加培訓(xùn)的情況,同時(shí),本次培訓(xùn)也受到新員工們的歡迎,對(duì)參加這樣的崗前培訓(xùn)感到很有收獲,相信在全體職工的共同努力下,醫(yī)院將逐步走向更輝煌的明天!
職工培訓(xùn)總結(jié) 篇7
我有幸被公司邀請(qǐng)參加了為期三天的國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)課程,雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),但卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的收獲。這些知識(shí)不但豐富了我的教育教學(xué)思想,還提升了我的理論水平和實(shí)踐能力。下面我從三個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì):
一、國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我明確了現(xiàn)代教育的新理念:
新課程理念下,教師的角色已從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的促進(jìn)者,教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、學(xué)生探
究的引領(lǐng)者、學(xué)生積極合作的參與者、學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
1、學(xué)生創(chuàng)新的合作者、學(xué)生探究的研究者、
學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、
教師要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
我覺(jué)得這些知識(shí)是我以前從未真正接觸過(guò)的新課程的,但是通過(guò)這次的培訓(xùn),使我對(duì)這門(mén)課有了更深的了解。
二、我對(duì)國(guó)培的認(rèn)識(shí)
國(guó)培給了我們新的理念,讓我們從新的認(rèn)識(shí)里有了解。
我國(guó)主任張志勇先生從教師的人格魅力、教師的職業(yè)理念、教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教師的課堂教學(xué)能力、學(xué)生的課后活動(dòng)等幾個(gè)方面對(duì)我們做了培訓(xùn),這些都讓我有所感觸。
首先,國(guó)培讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)。
國(guó)培的開(kāi)學(xué)典禮上,國(guó)培的主題是“國(guó)培”。通過(guò)國(guó)培的講座,使我明白自己今后的努力方向,
并且在今后的課堂教學(xué)中要努力的向優(yōu)秀課程學(xué)習(xí),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
其次,我對(duì)本次國(guó)培的認(rèn)識(shí)
我們從以下兩點(diǎn)認(rèn)識(shí):
2、國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)讓我知道自己應(yīng)該怎么做:
首先、學(xué)習(xí)國(guó)培這門(mén)課程應(yīng)該是一種以自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)思想促進(jìn)自我成長(zhǎng),提高自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
其次、通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí)使我知道自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不夠高。
再就是通過(guò)國(guó)培的學(xué)習(xí)使我意識(shí)到自己教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。比如說(shuō),在備課的時(shí)候,教案的寫(xiě)作方式、課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)都不是很明確,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握也不準(zhǔn)確,在這些方面都有待我不斷努力。
三、國(guó)培是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的理論課程。
國(guó)培的專(zhuān)家教授從多方面給我們做了精彩的講解。
一是讓我認(rèn)識(shí)到了自己的差距。
二是讓我認(rèn)識(shí)了自己的不足。
三是讓我更加明確了今后在教育教學(xué)的方向。在今后的教學(xué)實(shí)踐中我將努力做到:
首先,加強(qiáng)自身的,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能;
其次,在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
再次,努力提高自己的思想覺(jué)悟。
其次,積極向其他老師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。
最后,在國(guó)培活動(dòng)中,要努力做好“教師讀一本書(shū),做一個(gè)學(xué)習(xí)者”。
總之,國(guó)培給了我一次很好的充電機(jī)會(huì),我要把這種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,為我今后的工作帶來(lái)更好的效率,爭(zhēng)取在今后的教育教學(xué)中有更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
職工培訓(xùn)總結(jié) 篇8
學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任,確定了德育的先導(dǎo).學(xué)校發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)求實(shí)創(chuàng)新”的精神,大力加強(qiáng)德育工作,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在今年通過(guò)了自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)驗(yàn)收;現(xiàn)將我校開(kāi)展素質(zhì)教育的幾點(diǎn)做法和所取得的成績(jī)總結(jié)如下。
(一)更新教育觀念,牢固樹(shù)立九年義務(wù)教育的責(zé)任感
首先,樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和人才觀。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變,最大障礙不是資源問(wèn)題、資金問(wèn)題,而是十幾億人口素質(zhì)問(wèn)題。因?yàn)閷?shí)施素質(zhì)教育是關(guān)系國(guó)家、民族前途命運(yùn)的重大問(wèn)題,實(shí)施素質(zhì)教育是一件緊迫而偉大的教育工作。學(xué)校提出“以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求發(fā)展”的指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)“四有”新人為根本出發(fā)點(diǎn),以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以“加強(qiáng)基礎(chǔ),發(fā)展個(gè)性”作為實(shí)施素質(zhì)的基本原則。堅(jiān)持以人為本,逐漸打破以學(xué)科知識(shí)為中心的教育體系,構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系,以促進(jìn)人格發(fā)展、認(rèn)識(shí)發(fā)展和身體發(fā)展,“五育”并舉,各科教學(xué)一起抓,好、中、差生一起抓,開(kāi)辟課內(nèi)外兩個(gè)課堂,實(shí)踐“減負(fù)增效”、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美。其次,堅(jiān)持依法治校,以德治教,民主辦學(xué),按制度辦事。學(xué)校以《教育法》、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》及教育主管部門(mén)頒布的教育行政法規(guī)和文件為依據(jù),規(guī)范教育行為。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),堅(jiān)持走群眾路線。
(二)建立一支高師德、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍
俗話說(shuō):“名師出高徒”、“什么樣連長(zhǎng)帶有什么樣的兵”、“學(xué)高為師,身正為范”,這些都從某些方面說(shuō)明只有高素質(zhì)教育的教師,才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的楷模,才能塑造更多高質(zhì)量的人才。首先,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師職業(yè)道德是師德教育最重要內(nèi)容,學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會(huì)議,教研組會(huì)議組織開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。學(xué)校以“師德高,師風(fēng)正,師紀(jì)嚴(yán),師表端”作為師訓(xùn),來(lái)鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規(guī)范為準(zhǔn)則,無(wú)違法違紀(jì)行為。全體教師堅(jiān)守崗位,以校為家,把主要精力投入到教育教學(xué)中,形成愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好教風(fēng)。其次,加強(qiáng)教
師業(yè)務(wù)培養(yǎng)。學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,其重點(diǎn)就是青年教師的培養(yǎng)。
(三)加強(qiáng)教研教改,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
⒈選準(zhǔn)課題、樹(shù)立典型、以點(diǎn)帶面、逐步推進(jìn)
針對(duì)教學(xué)中存在的“單”、“窄”、“死”等弊端,即教學(xué)內(nèi)容單一,方法單一,范圍窄視野窄,教法死板、守舊,教師重于灌輸,學(xué)生的主動(dòng)性受到壓抑,自學(xué)、自立能力較低。學(xué)校經(jīng)過(guò)深入的調(diào)查研究,認(rèn)識(shí)到必須從課堂教學(xué)入手,構(gòu)造一個(gè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,促使學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)和諧地發(fā)展,提出了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主線”的教改指導(dǎo)思想,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,改革教學(xué)結(jié)構(gòu)入手,要求各教研組均有教研或教改課題,除了教師本人撰寫(xiě)論文外,更主要的是把思路及理論實(shí)施于教育教學(xué)之中。以課堂教學(xué)和學(xué)法指導(dǎo)為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口。為確實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。學(xué)校堅(jiān)持從主渠道入手,探索高效率課堂教學(xué)的教改課題,經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索,總結(jié)出“課堂教學(xué)高效率”的九大原則:
⑴注重認(rèn)知過(guò)程;
⑵注重主體作用的發(fā)揮;
⑶注重教法運(yùn)用、學(xué)法的掌握;
⑷注重時(shí)間科學(xué)利用;
⑸注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用;
⑹注重創(chuàng)新思維,實(shí)踐能力的培養(yǎng);
⑺注重滲透育人思想;
⑻注重立體教學(xué)創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍;
⑼注重整體發(fā)展,人人參與。
抓課堂教改和學(xué)法改革同步推進(jìn),制定學(xué)法改革要做到四大轉(zhuǎn)變的要求:
⑴從被動(dòng)聽(tīng)課向勤思多問(wèn)轉(zhuǎn)變;
⑵從側(cè)重結(jié)論記憶向重視認(rèn)知思維過(guò)程轉(zhuǎn)變;
⑶從應(yīng)付或完成老師布置的書(shū)面作業(yè)和及時(shí)復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)變;
⑷從簡(jiǎn)單記錄板書(shū)向善于捕捉老師授課中自己所缺乏的或被誘發(fā)出來(lái)新的思維亮點(diǎn)并及時(shí)記錄轉(zhuǎn)變。教學(xué)的九大原則的實(shí)施和學(xué)法改革的四大轉(zhuǎn)變使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。
⒉面向全體,因材施教,分層教學(xué),分類(lèi)推進(jìn)
首先,著眼整體發(fā)展,實(shí)行分層管理,分層教學(xué),分類(lèi)推進(jìn)。一個(gè)學(xué)校素質(zhì)教育水平的高低的重要標(biāo)志是學(xué)生整體發(fā)展水平。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力等方面參差不齊,如果用同樣方法,同樣要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,必然挫傷后進(jìn)生積極性,又抑制中上學(xué)生的進(jìn)取心,造成有些人“吃不飽”,而有些人“吃不消”,浪費(fèi)教育資源,影響整體發(fā)展.
其次,立足個(gè)體成長(zhǎng),發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。每個(gè)人的個(gè)性,素質(zhì)有差異,教學(xué)模式不能千篇一律,作為基礎(chǔ)教育,學(xué)生個(gè)體以“合格+特長(zhǎng)”為培養(yǎng)模式,學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣、特長(zhǎng),成立不同學(xué)科的興趣小組,不僅有文化學(xué)科,又有體、音、美、書(shū)法等學(xué)科的興趣小組,各學(xué)科興趣小組活動(dòng)也全面展開(kāi)。
職工培訓(xùn)總結(jié) 篇9
20xx年10月11日至14日由兵團(tuán)國(guó)土資源局組織的兵團(tuán)國(guó)土資源系統(tǒng)農(nóng)七師點(diǎn)全員培訓(xùn)在師黨校開(kāi)班了,我與師國(guó)土資源系統(tǒng)全體人員參加了此次學(xué)習(xí)。在兵團(tuán)授課老師細(xì)致詳盡的講解下,我對(duì)國(guó)土資源知識(shí)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)等有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。對(duì)了解新時(shí)期下國(guó)土資源系統(tǒng)所面臨的新任務(wù),并聯(lián)系工作實(shí)際談以下幾點(diǎn)心得體會(huì):
1、對(duì)《物權(quán)法》中涉及國(guó)土系統(tǒng)法律法規(guī)新解釋進(jìn)一步
加深了理解,對(duì)土地權(quán)利的所有權(quán)、用益權(quán),地役權(quán),擔(dān)保物權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)等基本概念和特征有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
2、重新學(xué)習(xí)了土地調(diào)查相關(guān)理論。土地調(diào)查是對(duì)土地的地類(lèi)、位置、面積、分布等自然屬性和土地權(quán)屬等社會(huì)屬性及其變化情況,以及基本農(nóng)田狀況進(jìn)行的調(diào)查、監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)、分析的活動(dòng)。其內(nèi)容主要包括:土地利用現(xiàn)狀及變化情況、土地權(quán)屬及變化情況、土地條件等。
3、在建設(shè)用地審批管理方面,對(duì)建設(shè)用地審批原則、相
關(guān)制度、任務(wù)、程序、建設(shè)用地申報(bào)應(yīng)注意的事項(xiàng)等方面更是受益匪淺。
4、對(duì)土地確權(quán)的概念及原則加深了印象。土地確權(quán)是一項(xiàng)法律性、政策性很強(qiáng)的工作,直接涉及人民群眾切身利益,影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。土地確權(quán)應(yīng)遵循合法性、合理性、尊重歷史,面對(duì)現(xiàn)實(shí)、有利于生產(chǎn)生活和社會(huì)穩(wěn)定四項(xiàng)原則。
5、對(duì)新建加油站項(xiàng)目有了正確的指導(dǎo),以前對(duì)此建設(shè)項(xiàng)目較模糊,通過(guò)學(xué)習(xí)知道此建設(shè)項(xiàng)目是要兵團(tuán)商務(wù)局備案的有資格的企業(yè)通過(guò)招投標(biāo)方式才能進(jìn)行建設(shè)用地的審批。
通過(guò)此次學(xué)習(xí),對(duì)一些模糊的.認(rèn)識(shí)和不懂的法律法規(guī)及日常業(yè)務(wù)等方方面面都有了新提高,對(duì)經(jīng)后工作的開(kāi)展,對(duì)新時(shí)期新任務(wù)下的國(guó)土資源管理都有極大的好處。
職工培訓(xùn)總結(jié) 篇10
我校在過(guò)去的工作中,確立了“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,始終堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展思想先行;學(xué)校管理教師為本;學(xué)校教育學(xué)生為本的辦學(xué)特色,在原有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐步科學(xué)化的基礎(chǔ)上,進(jìn)行教育科研的研究和實(shí)踐,在傳承中發(fā)展,在發(fā)展中進(jìn)一步提煉,深入探索適合學(xué)校實(shí)際和發(fā)展需要的現(xiàn)代學(xué)校管理模式,形成自己的辦學(xué)特色和管理風(fēng)范,我們將“和諧發(fā)展”作為一種學(xué)校文化加以研究和實(shí)踐,從文化與教育的高度促進(jìn)師生的成長(zhǎng)和發(fā)展,以實(shí)現(xiàn)“和諧發(fā)展”作為最終的辦學(xué)道路。
一、推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)的管理和運(yùn)行機(jī)制,注重人本化管理。
1、學(xué)校文化設(shè)施建設(shè)
我們?cè)谒刭|(zhì)教育過(guò)程中,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,學(xué)校以可持續(xù)發(fā)展的理念規(guī)劃學(xué)校文化設(shè)施建設(shè),創(chuàng)設(shè)的優(yōu)美、和諧、多元的校園文化藝術(shù)環(huán)境,推動(dòng)了學(xué)?!耙匀藶楸?,和諧發(fā)展”為核心的校園文化內(nèi)涵建設(shè)。
1.營(yíng)造綠化、美化、凈化的校園環(huán)境,陶冶師生的情操。為使師生時(shí)時(shí)處處受到藝術(shù)熏陶,以校園的整體設(shè)計(jì)來(lái)推動(dòng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。在綠色文化、走廊文化、板報(bào)文化的整體化設(shè)計(jì)中,充滿(mǎn)藝術(shù)化、童趣化的校園使身在其中的師生感到心曠神怡。切實(shí)抓好校園的廣播、演出、展覽、展示,做到每年一次學(xué)校藝術(shù)環(huán)境建設(shè)大展示評(píng)比(班級(jí)文化、文化長(zhǎng)廊、走廊文化布局)。學(xué)校舉辦結(jié)合性、多校性的文體活動(dòng),與課程教學(xué)相結(jié)合;擴(kuò)展、豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式,健康、優(yōu)美的校園文化氛圍,對(duì)凈化小學(xué)生心靈起到了潛移默化的作用。
2.管理中重視教學(xué)管理改革與創(chuàng)新實(shí)行“垂直”管理模式將管理中心下移,減少學(xué)校管理環(huán)節(jié)。校長(zhǎng)直接面對(duì)各個(gè)年級(jí)開(kāi)展工作,組成學(xué)校干部和年級(jí)教導(dǎo)的兩個(gè)層次的管理層面,提高信息往返的速度。
首先,在過(guò)程中非常突出四個(gè)層面中的整合作用,尤其是德育與教學(xué)有關(guān)教育活動(dòng)的整合,如德育與教學(xué)中各有科研含量;后勤與德育、教學(xué)活動(dòng)的組織的功能;校務(wù)辦有關(guān)執(zhí)行上級(jí)文件與教育教學(xué)活動(dòng)的滲透整合;這樣切合實(shí)際地解決管理過(guò)程中的問(wèn)題,教育活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)與組織更符合學(xué)生實(shí)際情況。其次,實(shí)行年級(jí)教導(dǎo)制,放大了中
間管理層的功能,使學(xué)校的執(zhí)行層面力度得以加強(qiáng),教導(dǎo)就是作為一個(gè)年級(jí)的核心,對(duì)各個(gè)年級(jí)有著組織、領(lǐng)導(dǎo)的作用,來(lái)自學(xué)生的信息更為迅速、集中,及時(shí)地針對(duì)性地解決學(xué)生問(wèn)題,有力于教師調(diào)整自己的教育教學(xué)的措施與行為,從而提高管理效益降低管理成本。
3.注重團(tuán)體氛圍的建設(shè)學(xué)校在強(qiáng)調(diào)了各類(lèi)各項(xiàng)工作的制度化同時(shí),強(qiáng)調(diào)情感交流和民主的溝通,主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間、教師和學(xué)生之間,形式在管理中、在課堂上處處體現(xiàn)。首先,強(qiáng)調(diào)管理過(guò)程的民主化問(wèn)題。第二,強(qiáng)調(diào)管理過(guò)程的自主性。第三,強(qiáng)調(diào)管理過(guò)程中的合作性。學(xué)校注重人本化情感激勵(lì),建立校長(zhǎng)談話制,力求與教師多溝通,了解青年教師需要,旨在激勵(lì)、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng);注重健全人格心理氛圍的激勵(lì),旨在充分調(diào)動(dòng)教師內(nèi)因,樹(shù)立“我行”,“我會(huì)比現(xiàn)在的我更行” “要我做→我要做”的信念;注重教師學(xué)習(xí)、創(chuàng)新教育境界的激勵(lì),積極為第一線教師提供進(jìn)修的機(jī)會(huì)和成為名師名家的機(jī)會(huì)。團(tuán)體氛圍的'成功建設(shè)同時(shí)在校內(nèi)形成了良好的實(shí)驗(yàn)研究氛圍,教師、學(xué)生參與面很廣。
二、以學(xué)校文化來(lái)引領(lǐng)教職員工的行為,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
我們認(rèn)為,學(xué)校的管理主要依靠學(xué)校文化,其中最重要的是靠學(xué)校精神,即學(xué)校教職員工的價(jià)值追求,用文化來(lái)影響和引領(lǐng)教職員工的行為,這樣比單純的制度建設(shè)、人格魅力又上一層樓。讓學(xué)校在教職員工人生價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)的同時(shí),得到更好更快地發(fā)展,這就是學(xué)校文化引領(lǐng)的魅力所在。為此我們提出在文化建設(shè)管理中要努力體現(xiàn)人文思想、注重辦學(xué)理念積累和文化精神的積淀,在實(shí)踐操作中注重人的情感和意態(tài)的引導(dǎo),注重文化內(nèi)涵的充實(shí),把師生行為文化的改造作為文化重塑的重要內(nèi)容,為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)環(huán)境和氛圍,以文化引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
形成和諧協(xié)作的教師群體,促進(jìn)教師的自主發(fā)展實(shí)現(xiàn)保持人與人之間和諧是可持續(xù)發(fā)展的核心之一,如何更大發(fā)揮教師的積極性,在“以德治?!钡脑瓌t下培育良好的校園氛圍,提升教師的人文素養(yǎng)上下功夫,讓教師們靜下心來(lái)自我發(fā)展。我校將傳統(tǒng)的“勤、敬、慎”校訓(xùn)師風(fēng)進(jìn)行新的解讀,充實(shí)新的內(nèi)
寫(xiě)作培訓(xùn)總結(jié)精選
光陰好似流水飛快,時(shí)光猶如曇花一現(xiàn),驀然回首。這一階段的工作即將過(guò)去。在經(jīng)歷過(guò)這段時(shí)間的拼搏后就可以總結(jié)本階段的工作情況。工作總結(jié)除了敘述、說(shuō)明外,還要議論。那么這個(gè)總結(jié)文章要怎么去寫(xiě)?為此,小編花時(shí)間整理了寫(xiě)作培訓(xùn)總結(jié)精選,大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡!
寫(xiě)作培訓(xùn)總結(jié) 篇1
為了深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升全縣中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。圍繞“和諧教育,幸福師生?!钡闹黝},開(kāi)展了為期五天的師德培訓(xùn),具體做法是:
一、高度重視,精心部署。
今年師德培訓(xùn),加強(qiáng)了對(duì)教師培訓(xùn)的力度,成立了以校長(zhǎng)蘇為澤為組長(zhǎng)的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體事務(wù)由教務(wù)處具體協(xié)辦。形成校長(zhǎng)親自抓,各部門(mén)配合抓的局面,并做到培訓(xùn)有計(jì)劃,落實(shí)抓過(guò)程,結(jié)束作總結(jié)。校長(zhǎng)分別在行政會(huì),教師會(huì)上做了師德培訓(xùn)動(dòng)員工作,學(xué)校在郵箱里發(fā)布暑期教師文件、學(xué)習(xí)材料。通過(guò)多種途徑,宣傳暑期培訓(xùn)的迫切性和必要性,每位受訓(xùn)教師的牢固地樹(shù)立起終生學(xué)習(xí)的觀念,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái),做學(xué)生和社會(huì)的表率。
二、內(nèi)容具體,形式多樣。
本次專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)要以深入學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議與中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“和諧教育,幸福師生”為目標(biāo),以學(xué)習(xí)兩屆“全國(guó)教書(shū)育人楷模”、“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌等榜樣事跡為重點(diǎn),緊緊圍繞落實(shí)溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)和“三心四德”教育,推動(dòng)平陽(yáng)教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開(kāi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
三、嚴(yán)格管理,注重成效。
1、建立簽到制度,每天分上午,下午二次簽到,校長(zhǎng)監(jiān)督清點(diǎn)人數(shù)是否與簽到相符。
2、通過(guò)培訓(xùn),教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思,每位培訓(xùn)教師認(rèn)真做筆記寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。并在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),每個(gè)教研組分散交流自己的體會(huì),進(jìn)一步鞏固師的培訓(xùn)成果。
3、注意資料的搜集與整理,培訓(xùn)中的簽到表,培訓(xùn)心得體會(huì),做到有據(jù)可查。
通過(guò)這次培訓(xùn),收益良多,體會(huì)深刻。教師對(duì)自己的職業(yè)有了新的定位,對(duì)自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的工作目標(biāo)有了新的要求,對(duì)自己教育方法有了新的探索。以“和諧教育,幸福師生?!钡闹黝},提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),大力弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。
寫(xiě)作培訓(xùn)總結(jié) 篇2
人類(lèi)已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿(mǎn)活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過(guò)硬,具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。我校多年來(lái)非常重視青年教師的成長(zhǎng)與培養(yǎng),把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來(lái)抓,工作的規(guī)范化,制度化逐漸加強(qiáng),并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,開(kāi)展了系列專(zhuān)題講座和微機(jī)培訓(xùn),還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽,現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正。
一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是做好青年教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵
學(xué)校杜校長(zhǎng),原黨支部書(shū)記對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作非常重視,不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的安排及程序的蹇定,還是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過(guò)目,予以具體地指導(dǎo),同時(shí),還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動(dòng),給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持;x校長(zhǎng)更是身體力行,親自督促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí)。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視,才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步,上了一個(gè)新臺(tái)階。
二、全體青年教師認(rèn)識(shí)到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)
全體青年教師思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的',更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要,是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛(ài)的需要,是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)帶來(lái)負(fù)責(zé)的需要。因此,全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn),做到有事請(qǐng)假,嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。
三、開(kāi)展主要工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高青年教師的理論素養(yǎng)
本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊,并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施,要求青年教師真正更新觀念,學(xué)以致用,把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性,要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫(xiě)出總結(jié)和感悟,以更好的指導(dǎo)實(shí)踐,領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在x校長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下,于期中和期末對(duì)大家的筆記進(jìn)行了檢查。
本學(xué)期圍繞教育理論的學(xué)習(xí),還進(jìn)行了5次教育理論專(zhuān)題講座分別是xx校長(zhǎng)主講的“班主任工作的藝術(shù)與追求”、尹忠謀主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”和xx、xx位主任講的“課堂教學(xué)藝術(shù)淺談”、“教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新”、“關(guān)于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神”,雖然次數(shù)不多也談不上多么高深,但通過(guò)這種形式,大家共同學(xué)習(xí),共同探討,確實(shí)達(dá)到了共同提高的目的。特別是杜校長(zhǎng)親自邀請(qǐng)xx研究所的xx博士為我們做的關(guān)于建構(gòu)主義教學(xué)模式的專(zhuān)題講座開(kāi)闊了思路提升了認(rèn)識(shí),對(duì)指導(dǎo)教學(xué)幫助尤大。
2、繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力
本學(xué)期共進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)7次,培訓(xùn)內(nèi)容仍以計(jì)算機(jī)教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體,七學(xué)期我們?cè)谟?jì)算機(jī)培訓(xùn)上也開(kāi)展了分層教學(xué),根據(jù)教師們的實(shí)際情況,分A,B兩班進(jìn)行培訓(xùn)。特別值得一提的是計(jì)算機(jī)組的xx、xx兩位教師他們?cè)谧龊萌粘=虒W(xué)工作的同時(shí),認(rèn)真?zhèn)湔n,講解,解答,全心全意的為提高大家的計(jì)算機(jī)水平而任勞任怨的工作。特別是教師們參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試之前,xx教師主動(dòng)承擔(dān)了輔導(dǎo)工作,他克服了期末工作繁雜,天氣炎熱等困難,為教師們考試順利過(guò)關(guān)立下汗馬功勞。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)工作提供了及時(shí)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作,在此表示感謝。
3、重視青年教師教學(xué)基本功的提高,以訓(xùn)練保持量,以比賽促高
本學(xué)期開(kāi)展了青年教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和比賽,包括板書(shū)設(shè)計(jì)比賽、教案設(shè)計(jì)比賽和導(dǎo)課比賽。板書(shū)設(shè)計(jì)比賽71人參加,90分以上的7人,點(diǎn)9.9%,80分以上的54人,點(diǎn)84.4%;教案設(shè)計(jì)比賽66人參加,90以上的28人,占42.4%,80分以上的35人,占53.03%。從大家的成績(jī)中可以看出,青年教師的教學(xué)基本功朋明顯提高,駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進(jìn)步。
在此特別想說(shuō)的是,在這次基本功比賽中,學(xué)校工作督察小組的老教師們給了我們最大的指導(dǎo)和支持。板書(shū)比賽,他們以平均近60歲的年齡穿梭于5個(gè)教室和10塊黑板之間,認(rèn)真評(píng)論,仔細(xì)比較,嚴(yán)謹(jǐn)打分;導(dǎo)課比賽,他們冒著酷暑,一絲不敬的評(píng)價(jià)每一位教師的導(dǎo)課,這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神令我們青年教師欽佩,他們所給予我們的不僅僅是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),更是一種精神和責(zé)任心的熏染,在此,向各位可敬的老教師表示忠心的感謝!
寫(xiě)作培訓(xùn)總結(jié) 篇3
1、熱愛(ài)你的工作:當(dāng)你熱愛(ài)自己的工作,你就會(huì)快樂(lè)地、更容易地做好你的工作。我們要讓就餐的人們獲得健康、能量與良好的服務(wù)。你就可能將平凡的工作做得不同凡響。而企業(yè)最需要的人就是熱愛(ài)工作的人。
2、迅速熟悉工作標(biāo)準(zhǔn)和方法:為了自己的企業(yè)和自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,我們必須能夠盡快地投入工作并勝任工作,高工作效率。
3、積極參與各種職位培訓(xùn):培訓(xùn)學(xué)習(xí)是進(jìn)步與發(fā)展的原泉。
4、要有勤奮的精神:餐飲工作主要是手頭工作,通常不會(huì)過(guò)重,多做一些與不會(huì)累壞。所以我們要做到腿勤、眼勤、手勤、心勤。主動(dòng)地工作,主動(dòng)地尋找工作。"一勤天下無(wú)難事"的俗語(yǔ)說(shuō)出一個(gè)很深刻道理,只要你勤奮成功的大門(mén)就為你敞開(kāi)。
5、要有自信心:與金錢(qián)、勢(shì)力、出身背景相比,自信是最重要的東西,自信能幫助人排除各種障礙、克服各種困難,相信自己是最優(yōu)秀的。
6、要學(xué)會(huì)做人:做人就是做一位敬業(yè)、感恩、樂(lè)于助人、講職業(yè)道德的人,真誠(chéng)做人、認(rèn)真做事,事業(yè)將會(huì)更成功
7、責(zé)任:就是以公司利益為重,對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé);就是為客人負(fù)責(zé),給客人提供優(yōu)質(zhì)的出品與服務(wù);就是"敬無(wú)在",即使沒(méi)有人監(jiān)督你,你也會(huì)認(rèn)真地做好工作,這就是責(zé)任的表現(xiàn)。
8、平常心面對(duì)工作中的不公平:在工作中沒(méi)有絕對(duì)的公平,位在努力者面前,機(jī)會(huì)總是均等的。沒(méi)有一定的挫折承受能力,今后如何能挑起大梁。
9、團(tuán)隊(duì):發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)一致的追求,餐飲企業(yè)的工作由多種分工組成,非常需要團(tuán)隊(duì)成員的配合。具有團(tuán)隊(duì)精神、善于合作的員工和企業(yè)都更成功。
10、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn):積沙成塔、積少成多,很多成功者就是積累一點(diǎn)點(diǎn)小而成大器的。每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn),是在走向領(lǐng)先;每天多做一點(diǎn)點(diǎn),是在走向豐收;每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是在走向成功。
寫(xiě)作培訓(xùn)總結(jié) 篇4
20××年x月25日至26日xx市農(nóng)村信用社20××年新聞寫(xiě)作培訓(xùn)班在xx縣聯(lián)社拉開(kāi)了帷幕。新聞宣傳是一個(gè)企業(yè)與外界交流的紐帶,是樹(shù)立企業(yè)形象的重要平臺(tái),為了進(jìn)一步提高信合員工新聞寫(xiě)作能力,加大信合宣傳工作,市聯(lián)社舉辦了新聞寫(xiě)作培訓(xùn)班。
這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),所以我非常珍惜,不僅僅因?yàn)檫@是我參加工作以來(lái)第一次參加內(nèi)部培訓(xùn),還因?yàn)檫@凝聚著領(lǐng)導(dǎo)和老師的心血和汗水。剛參加工作不久,也不是專(zhuān)業(yè)出身,對(duì)新聞寫(xiě)作不太了解,通過(guò)這次市聯(lián)社舉辦的新聞寫(xiě)作培訓(xùn)班,同事之間有機(jī)會(huì)相互學(xué)習(xí)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓我學(xué)到專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。
市聯(lián)社為我們請(qǐng)來(lái)的四位老師,用新聞寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)于自己多年寫(xiě)作經(jīng)歷、成功經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的講解方式,向我們講解了各類(lèi)公文寫(xiě)作、新聞寫(xiě)作基礎(chǔ)及金融調(diào)研寫(xiě)作等方面的知識(shí),讓我們對(duì)新聞寫(xiě)作與金融調(diào)研有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)。
通過(guò)本次培訓(xùn),我對(duì)新聞寫(xiě)作有了新的認(rèn)識(shí),要寫(xiě)好新聞,閉門(mén)造車(chē)是不行的,要我們用敏銳的雙眼去觀察世界,去留心生活,這樣寫(xiě)出的東西才會(huì)具有時(shí)代特色,才會(huì)貼近生活。老師告訴我們寫(xiě)新聞,必須要研究新聞,要通過(guò)多讀報(bào)紙,多研究報(bào)紙,日積月累,新聞寫(xiě)作水平自然會(huì)有所提高。新聞寫(xiě)作,是很辛苦的工作,它需要耗費(fèi)掉我們很多的業(yè)余時(shí)間,但當(dāng)一件件作品被接納被采用的時(shí)候,喜悅之情可想而知,那是就會(huì)覺(jué)得一切的付出都是值得的。
本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),不僅提高了自己對(duì)新聞寫(xiě)作技巧的理解,激發(fā)了寫(xiě)好新聞的信心和決心,還讓我收獲了友誼。從學(xué)員的通訊錄上了解到,此次新聞寫(xiě)作班的成員來(lái)全市七個(gè)聯(lián)社各個(gè)科室網(wǎng)點(diǎn)。在兩天里,大家在一起討論寫(xiě)作、工作等方面的問(wèn)題,特別是在最后一天的活動(dòng)中,學(xué)員們更加深了彼此的認(rèn)識(shí)與聯(lián)系,成為了朋友。
這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),大家都在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到許多專(zhuān)業(yè)知識(shí),也通過(guò)相互的交流學(xué)習(xí)到好的經(jīng)驗(yàn),至于我還是新聞寫(xiě)作中的新人,還需要向前輩多學(xué)習(xí),不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),讓自己能迅速進(jìn)入角色,在平凡的崗位上,在普普通通的工作中發(fā)揮一個(gè)員工應(yīng)有的作用,為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
寫(xiě)作培訓(xùn)總結(jié) 篇5
在領(lǐng)導(dǎo)安排及公司文書(shū)科的組織下,我參加了舉辦的“公文寫(xiě)作技法與規(guī)范化辦理培訓(xùn)班”的培訓(xùn)活動(dòng),依據(jù)個(gè)人工作實(shí)際情況,較為認(rèn)真的對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、主要培訓(xùn)內(nèi)容
(一)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容
1、匯報(bào)材料寫(xiě)作:通過(guò)學(xué)習(xí)、參考講師教學(xué)課件內(nèi)容,從匯報(bào)材料的起草、修改上對(duì)自身知識(shí)進(jìn)行了豐富,同時(shí)通過(guò)聽(tīng)取講師講述經(jīng)歷、傳授經(jīng)驗(yàn),使我對(duì)匯報(bào)材料寫(xiě)作中領(lǐng)會(huì)精神的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);
2、領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫(xiě):在“領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫(xiě)”專(zhuān)題培訓(xùn)中,講師在總結(jié)出“公文寫(xiě)作難在準(zhǔn)確規(guī)范;重在領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意;貴在推陳出新”的基礎(chǔ)上,采用了以講述個(gè)人經(jīng)歷、分享個(gè)人體會(huì)為重點(diǎn),以課件材料為輔助的授課方式,較為生動(dòng)的對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了講解,對(duì)我個(gè)人學(xué)習(xí)的提高幫助較大;
3、述職報(bào)告寫(xiě)作專(zhuān)題及工作總結(jié)寫(xiě)作專(zhuān)題:通過(guò)概述文章的特征和構(gòu)成要素,結(jié)構(gòu)模式特點(diǎn),寫(xiě)作要點(diǎn)等,講師對(duì)述職報(bào)告和工作總結(jié)的寫(xiě)作分別進(jìn)行了講解,在講解中也適當(dāng)穿插了些個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì),結(jié)合我個(gè)人工作內(nèi)容,此專(zhuān)題講座對(duì)我個(gè)人的提升也較大。
(二)其他培訓(xùn)內(nèi)容
1、《黨政機(jī)關(guān)公文格式》學(xué)習(xí)專(zhuān)題:本專(zhuān)題著重對(duì)公文術(shù)語(yǔ)和定義、公文用紙及版面要求、公文版頭適用范圍、公文的特定格式和式樣說(shuō)明、工作中易犯的格式錯(cuò)誤等進(jìn)行了講解,但通過(guò)與集團(tuán)公司其他參訓(xùn)學(xué)員溝通,了解到集團(tuán)公司在以上部分項(xiàng)目?jī)?nèi)容中均有具有內(nèi)部具體要求,所以個(gè)人在學(xué)習(xí)中僅對(duì)自己需要的內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)聽(tīng)取,以便在工作中查缺補(bǔ)漏;
2、《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》的解讀、《條例》規(guī)定的15種公文文種的寫(xiě)作要領(lǐng)、《條例》規(guī)定的公文辦理專(zhuān)題:該專(zhuān)題內(nèi)容較為繁復(fù),內(nèi)容主要是針對(duì)市政機(jī)關(guān)工作中的公文處理進(jìn)行講解,對(duì)集團(tuán)公司內(nèi)的公文處理局限較大,在日常工作中不容易接觸,所以我將該類(lèi)專(zhuān)題內(nèi)容不作重點(diǎn)學(xué)習(xí),僅進(jìn)行聽(tīng)取了解,以便在工作中查缺補(bǔ)漏。
二、重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)心得
在我上述學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容中,給我體會(huì)較深的是匯報(bào)材料及領(lǐng)導(dǎo)講話寫(xiě)作中,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖把握的相關(guān)講解,尤其是講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的:在該類(lèi)寫(xiě)作的過(guò)程中,將自己擺在領(lǐng)導(dǎo)的位置,領(lǐng)會(huì)和把握領(lǐng)導(dǎo)的思想是這類(lèi)文章寫(xiě)作的重點(diǎn)方式,但卻要極力避免自己的個(gè)人想法在文章中的體現(xiàn)。這是我在寫(xiě)作過(guò)程中不曾注重過(guò)的事情,將領(lǐng)導(dǎo)的想法用書(shū)面性的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),這是個(gè)轉(zhuǎn)換、構(gòu)思的過(guò)程,或多或少會(huì)在不經(jīng)意間將自己的想法習(xí)慣貫穿其中,這樣就有可能會(huì)造成領(lǐng)導(dǎo)意圖傳達(dá)的失真或偏離,通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),因此在今后的工作中,我也會(huì)避免這種情況的發(fā)生。
其次,在講師提出的“公文寫(xiě)作難在準(zhǔn)確規(guī)范;重在領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意;貴在推陳出新”中,我對(duì)講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“貴在推陳出新”印象深刻,因?yàn)樵谖艺J(rèn)識(shí)中,公文的本身就是個(gè)僵化、無(wú)趣的事物,它不能像散文、詩(shī)歌那樣使用華麗的詞藻和優(yōu)美的語(yǔ)句,營(yíng)造美麗的意境,它只能做出簡(jiǎn)單的陳述,或者使用公式性的語(yǔ)言進(jìn)行平淡的表達(dá),完全跟“新”這個(gè)概念無(wú)緣。但在講師的講解中,我認(rèn)識(shí)到,雖然公文寫(xiě)作的限制極大,能夠使用的東西極少,但我們?nèi)钥梢栽诒磉_(dá)手法、詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)境塑造方面下一定的功夫,使自己寫(xiě)出的文章具有一定的新意,不再那么的枯燥乏味。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報(bào)材料、述職報(bào)告及工作總結(jié)的寫(xiě)作有了新的認(rèn)識(shí),相信在今后的工作中會(huì)有一定的提高。寫(xiě)作這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)仍屬于是一項(xiàng)挑戰(zhàn),不管最后的成果怎樣,我都會(huì)盡自己最大的努力去完成每個(gè)文章的寫(xiě)作,不斷向“公文寫(xiě)作難在準(zhǔn)確規(guī)范;重在領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意;貴在推陳出新”的方向邁進(jìn)。
寫(xiě)作培訓(xùn)總結(jié) 篇6
為響應(yīng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的號(hào)召,更好地為即將到來(lái)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù),由財(cái)稅學(xué)院團(tuán)總支宣傳部主辦的新聞攝影與通訊寫(xiě)作技巧培訓(xùn)講座于10月15日晚8點(diǎn)在經(jīng)世樓b201舉行。
本次講座特別邀請(qǐng)到了財(cái)稅學(xué)院團(tuán)總支副書(shū)記及學(xué)生會(huì)主席參加。本次講座吸引了眾多對(duì)通訊攝影感興趣的同學(xué),甚至有其他學(xué)院的同學(xué)慕名前來(lái)。
15日晚,財(cái)稅學(xué)院宣傳部的相關(guān)工作人員便早早地來(lái)到b201教室,有條不紊地布置講座現(xiàn)場(chǎng)。晚8點(diǎn),講座正式開(kāi)始。攝影組負(fù)責(zé)人楊先捷首先就攝影的基本原理及新聞攝影要領(lǐng)作了指導(dǎo),并對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)攝影著重進(jìn)行了分類(lèi)介紹,她清晰的講解、精彩的演講讓臺(tái)下的同學(xué)受益匪淺。隨后,通訊組的對(duì)通訊的基本知識(shí)及通訊稿寫(xiě)作技巧作了介紹,并對(duì)加油稿的寫(xiě)作給出了一些建議,她新穎的觀點(diǎn)、實(shí)用的技巧讓大家受益良多。講座中,同學(xué)們都十分認(rèn)真,不時(shí)做一些筆記,也有不少同學(xué)利用這次機(jī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)攝影技巧,整個(gè)教室充滿(mǎn)的濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。持續(xù)45分鐘后,本次講座完美落下了帷幕。
通過(guò)這次講座,不少同學(xué)對(duì)攝影和通訊有了更深刻的了解,也使他們對(duì)攝影通訊有了更多的積極性。相信通過(guò)這次培訓(xùn),我們一定能為即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)提供更好的服務(wù),為運(yùn)動(dòng)會(huì)留下更美好的回憶。
本次培訓(xùn)也是財(cái)稅學(xué)院團(tuán)總支宣傳部對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的一次勇敢嘗試,以團(tuán)隊(duì)的形式創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,讓財(cái)稅學(xué)子都能了解并參與到攝影通訊中來(lái),團(tuán)結(jié)凝聚廣大財(cái)稅學(xué)子,樹(shù)立他們的主人翁意識(shí),使他們能把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種生活方式,實(shí)現(xiàn)自身的全面成長(zhǎng)成才。宣傳部也將繼續(xù)組織這樣的活動(dòng),進(jìn)一步提高組織的學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力。
寫(xiě)作培訓(xùn)總結(jié) 篇7
根據(jù)組織的安排,我參加了機(jī)關(guān)工作人員公文寫(xiě)作培訓(xùn)班。我對(duì)于自己能成為這一期公文寫(xiě)作培訓(xùn)班學(xué)員感到非常榮幸,十分感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),提高自己的政治思想覺(jué)悟與公文寫(xiě)作能力。大規(guī)模開(kāi)展干部培訓(xùn)是推進(jìn)機(jī)關(guān)工作再上新臺(tái)階的迫切需要,是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的迫切需要,是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。我十分珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),做到嚴(yán)于律己,謙虛謹(jǐn)慎,努力學(xué)習(xí),掌握知識(shí),對(duì)老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩演示留下了深刻的印象。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)我開(kāi)拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實(shí)經(jīng)歷、提高公文寫(xiě)作能力幫助很大,深感受益匪淺。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲
1、學(xué)好各項(xiàng)課程,提高公文寫(xiě)作能力
這次培訓(xùn),我學(xué)習(xí)了公文基礎(chǔ)知識(shí)和函、請(qǐng)示、決定、通知、報(bào)告、總結(jié)及領(lǐng)導(dǎo)講話稿等常用公文寫(xiě)作,學(xué)習(xí)了公務(wù)的表達(dá)與溝通,學(xué)習(xí)了公文視野與工作思路。通過(guò)學(xué)習(xí),使我理解了公文行文的嚴(yán)肅性與公文的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化,系統(tǒng)掌握了公文寫(xiě)作的知識(shí)和方法技能;懂得了如何進(jìn)行公務(wù)的表達(dá)與溝通,如何開(kāi)闊公文視野與工作思路。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),我提高了自己的科學(xué)文化與理論水平,提高了自己的公文寫(xiě)作能力,提高了自己的工作與管理能力,更加深了對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),使自己今后能自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)自己的工作。
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),做好組織、協(xié)調(diào)工作
這次培訓(xùn),我擔(dān)任學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。我想,我們這些握筆桿的人,平時(shí)都在各自的崗位上工作,現(xiàn)在大家一齊參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),是一次難得的交流溝通機(jī)會(huì)。我作為學(xué)習(xí)組長(zhǎng),要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),做好組織、協(xié)調(diào)工作,寧可自己辛苦點(diǎn),為大家做好學(xué)習(xí)服務(wù)工作,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使大家利用寶貴的培訓(xùn)時(shí)間,多學(xué)習(xí)一點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效果,做到學(xué)有所成。在上完課堂教學(xué)課后,在寢室里,我組織大家討論,共同談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、談學(xué)習(xí)方法、談寫(xiě)作公文的感受。通過(guò)討論,切實(shí)提高了學(xué)習(xí)效果。許多學(xué)員說(shuō),集體學(xué)習(xí),集體討論,比一個(gè)人單獨(dú)學(xué),效果好得多,對(duì)掌握公文寫(xiě)作理論,提高公文寫(xiě)作幫助很大。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我感觸很深,收獲很大,有許多心得體會(huì),總的來(lái)說(shuō),要提高自己的寫(xiě)作水平與工作管理能力,必須做到以下幾點(diǎn):
1、提高政治思想覺(jué)悟
要做好機(jī)關(guān)工作,做一名人民滿(mǎn)意的好干部,必須要有正確的政治思想。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論,特別是用黨的理論武裝自己的頭腦,樹(shù)立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想,做到無(wú)私奉獻(xiàn)。在工作上我要養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我要服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,緊密結(jié)合崗位實(shí)際,完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在實(shí)際工作中,我要堅(jiān)持“精益求精,一絲不茍”的原則,認(rèn)真對(duì)待每一件事,認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,堅(jiān)持把工作做完做好,保證工作質(zhì)量,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)事業(yè)進(jìn)步作出自己的努力。
2、提高學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力
我不僅要深入學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作知識(shí),掌握公文寫(xiě)作理論,還要學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)。做到既掌握公文寫(xiě)作知識(shí)和公文寫(xiě)作理論,又掌握其他專(zhuān)業(yè)知識(shí),把兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能寫(xiě)出質(zhì)量高的公文。要寫(xiě)出質(zhì)量高的公文,就要不斷地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,要有目的,有方向,要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排,在實(shí)踐中善加利用。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感,把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。要通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高理論水平,提高知識(shí)層次,提高寫(xiě)作能力,增強(qiáng)工作能力。
3、提高業(yè)務(wù)工作能力
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的公文寫(xiě)作知識(shí)是指導(dǎo)我們寫(xiě)好公文的理論基礎(chǔ),要把培訓(xùn)學(xué)習(xí)中掌握的知識(shí)具體運(yùn)用到實(shí)際公文寫(xiě)作工作中,提高自己的業(yè)務(wù)工作能力,認(rèn)真寫(xiě)好每一篇公文,為促進(jìn)機(jī)關(guān)工作的全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,但是學(xué)習(xí)永無(wú)止境,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),要踐行自己終身學(xué)習(xí)的承諾。培訓(xùn)學(xué)習(xí)所掌握的的公文理論知識(shí)與寫(xiě)作方法將使我終身受益,我在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),也增強(qiáng)了為機(jī)關(guān)工作更好更快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)的信心和決心。在今后的工作中,我將以此為動(dòng)力,全身心投入到自己的工作中去,做出新成績(jī)與新貢獻(xiàn)。
寫(xiě)作培訓(xùn)總結(jié) 篇8
20xx年2月13日-20xx年2月17日我局特邀請(qǐng)李永平等三位講師對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)干部職工進(jìn)行了為期五天的公文寫(xiě)作培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我了解到公文寫(xiě)作分為:公文的概況、公文的寫(xiě)作要求、公文的特點(diǎn)、公文的種類(lèi)、歸檔程序及公文處理。
在五天的學(xué)習(xí)中,各位講師根據(jù)他們多年工作的經(jīng)驗(yàn),以及無(wú)數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟,從實(shí)際操作中總結(jié)出了一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作方法,應(yīng)用大量的實(shí)踐案例分析、公文寫(xiě)作實(shí)用模式,帶給我最具實(shí)用的公文寫(xiě)作培訓(xùn)體驗(yàn)。講師們還介紹了常用公文的寫(xiě)作特性,公文的行文方向和行文方式。規(guī)范文書(shū)的寫(xiě)作技巧,提高我們的寫(xiě)作技巧。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我徹底走出了公文寫(xiě)作的思想誤區(qū)。過(guò)去我對(duì)公文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)是一知半解的,總是認(rèn)為隨便寫(xiě)寫(xiě)應(yīng)付過(guò)去就行了,根本不想去深究它的寫(xiě)作特點(diǎn)、寫(xiě)作方法和寫(xiě)作要領(lǐng)等,所以,迄今為止,也沒(méi)有寫(xiě)出自己認(rèn)為滿(mǎn)意的公文。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對(duì)公文寫(xiě)作有了重新的認(rèn)識(shí),主旨單一、集中、明確,材料多樣、真實(shí)、有力,結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定,語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重,是公文所應(yīng)具備的基本特征,也是對(duì)公文寫(xiě)作的基本要求。
在今后的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作,把講師教給我的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫(xiě)作中。努力加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng),錘煉思維能力;掌握公文寫(xiě)作的規(guī)律;善于領(lǐng)會(huì)政策,熟悉規(guī)定;要研究問(wèn)題,把握情況。
我在寫(xiě)好公文的道路上還有很長(zhǎng)一段路要走,只有努力練習(xí),多看多學(xué)才是走好這條路的基礎(chǔ)??傊@次的學(xué)習(xí)使我受益非淺,也夠我消化一陣子的了。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供公文寫(xiě)作培訓(xùn)的機(jī)會(huì),這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)必定會(huì)讓我受益終身!
杜鑫
寫(xiě)作培訓(xùn)總結(jié) 篇9
為期兩天的新員工入職培訓(xùn)結(jié)束了,首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái),讓我這名新員工充分感受到了公司對(duì)于員工的關(guān)懷與重視。培訓(xùn)開(kāi)始前,董事長(zhǎng)、總經(jīng)理為新員工送來(lái)的職前諄諄寄語(yǔ)更是瞬間拉近了我與公司之間的距離,讓我為能在這個(gè)充滿(mǎn)活力與美好愿景的舞臺(tái)貢獻(xiàn)自己的一份力量感到興奮與自豪。
在本次培訓(xùn)負(fù)責(zé)人公司總經(jīng)理助理及行政人事部、技術(shù)發(fā)展部、商務(wù)部、生產(chǎn)安全部、財(cái)務(wù)部各部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)耐心細(xì)致的講解下使我對(duì)公司的公司基本概況;公司基本管理制度;公司企業(yè)文化;公司員工日常行為規(guī)范;職業(yè)禮儀;高新技術(shù)在我公司各類(lèi)產(chǎn)品中的應(yīng)用及取得的成果;質(zhì)量管理、職業(yè)健康、環(huán)境管理體系在我公司的建立、維護(hù)和應(yīng)用;HSE體系在公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的重要作用;財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)基本程序及管理制度等方面有了深刻的認(rèn)知與理解。在第二天的室外拓展訓(xùn)練中更讓我感受到了公司員工高昂的斗志和高度一致的團(tuán)隊(duì)精神,也加深了我對(duì)公司每一位員工的印象,讓我感受到了這個(gè)集體的溫暖與力量。
這次培訓(xùn)給了我一次終身難忘的經(jīng)歷,更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富。如何把這次培訓(xùn)活動(dòng)的心得體會(huì)落到實(shí)處,我總結(jié)了四點(diǎn)感受:
一是要熱愛(ài)我們的隊(duì)伍,熱愛(ài)我們共同奮斗的事業(yè);
二是要不遺余力發(fā)揮自己的崗位作用和崗位優(yōu)勢(shì);
三是嚴(yán)于律己寬以待人,不斷挖掘自身的工作潛能與創(chuàng)造力;
四是勇于接受挑戰(zhàn),敢于承擔(dān)責(zé)任,不斷磨礪自己的戰(zhàn)勝困難的毅力與能力,實(shí)現(xiàn)自己與公司的共贏。
總之,此次新員工入職培訓(xùn)讓我受益匪淺,不僅使我的個(gè)人素質(zhì)得到了提升,而且加強(qiáng)了自我認(rèn)知,開(kāi)闊了個(gè)人眼界,更重要的是給予了我積極投身到工作中的堅(jiān)定信心,我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與呵護(hù)下,各位前輩的幫助和指導(dǎo)下,再加上我個(gè)人的努力奮斗,定能不辱使命為公司輝煌的明天添磚加瓦。
寫(xiě)作培訓(xùn)總結(jié) 篇10
20xx年4月9日-4月14日,我很有幸參加了中國(guó)公文寫(xiě)作研究會(huì)在石河子舉辦的為期五天的第三期秘書(shū)公文寫(xiě)作培訓(xùn)班,作為一名文秘工作人員,我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,選派的全國(guó)著名公文學(xué)專(zhuān)家、學(xué)者,為我們講授了《新時(shí)期秘書(shū)工作的任務(wù)及其職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公文寫(xiě)作的技巧與方法》、《黨政公文常用文種的撰寫(xiě)要求與技巧》、《信息與督察》和《公務(wù)人員社交禮儀》等精彩課程,并用具體實(shí)例加以分析闡述,理論聯(lián)系實(shí)際,深入淺出。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間較短,但受益匪淺,不僅增強(qiáng)了認(rèn)識(shí),拓展了視野,交流了經(jīng)驗(yàn),提升了能力,還使我對(duì)公文寫(xiě)作有了更深層次的理解和把握。下面是我參加公文寫(xiě)作培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、文秘人員,要貴于學(xué)習(xí)。公文寫(xiě)作需要有較高的政治理論素養(yǎng)、政策水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力,才能勝任文秘工作崗位。一要學(xué)政治理論,增強(qiáng)政治素養(yǎng)。要加強(qiáng)對(duì)黨的方針政策理論學(xué)習(xí),堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向,提高政策理論水平和政治素養(yǎng),特別是十七屆五中全會(huì)和新疆座談會(huì)精神,要認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì),把黨的政策理論正確貫徹落實(shí)于實(shí)際工作之中。二要學(xué)公文知識(shí),提高業(yè)務(wù)技能。文秘工作人員要努力學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作知識(shí),熟悉工作法律文書(shū),提高公文寫(xiě)作方法和技巧。三要學(xué)語(yǔ)言藝術(shù),強(qiáng)化文字駕馭能力。語(yǔ)言文字能力是一個(gè)文秘工作人員的必備能力,在工作中要大力加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重文字錘煉,加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng),提高對(duì)語(yǔ)言文字的駕馭能力。
二、文秘人員,要精于勤奮。要使自己成為一名合格的文秘人員,要堅(jiān)持“三勤”:一要眼勤。就是要“眼觀六路”,要在工作中用眼善觀察、細(xì)觀察、多觀察,才能在平凡工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識(shí)和技能,從而更快、更好的適應(yīng)不斷變化的工作新形勢(shì)新要求。二要手勤。就是要“口手并用”,在工作中,我們要善于積累各種信息和材料,在公文寫(xiě)作過(guò)程中,才能信手掂來(lái),唯我所用,進(jìn)而達(dá)到熟能生巧、下筆自如的效果。三要耳勤。就是要“耳聽(tīng)八方”,善于傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)和建議,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,對(duì)所寫(xiě)材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善,在不斷的意見(jiàn)交換中提高自己的公文寫(xiě)作技能和水平。
三、文秘人員,要耐于堅(jiān)韌。有人說(shuō):作為文秘工作人員是“政治上的紅人、工作中的忙人、生活中的窮人、身體上的病人”,此話雖有些偏頗,卻道說(shuō)出了從事文秘工作的確是一件較為辛苦的工作,需要有良好的心態(tài)、十足的耐心、堅(jiān)韌的毅力。因此,要成為一名優(yōu)秀的文秘工作人員應(yīng)堅(jiān)持“四心”:一要有高度的事業(yè)心。工作是黨的事業(yè)、國(guó)家的事業(yè)、人民的事業(yè),我們要以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作,要懷著對(duì)工作無(wú)限敬愛(ài)和熱愛(ài)的摯誠(chéng)之情,把工作事業(yè)心放在工作首位。二要有拼搏的進(jìn)取心。文秘工作隨著社會(huì)的發(fā)展,也面臨著不斷挑戰(zhàn)。要做好文秘工作并非易事,這就需要我們?cè)诠ぷ髦信ζ床?,銳意進(jìn)取,永懷進(jìn)取之心,勇立爭(zhēng)先之志,緊跟時(shí)代,緊跟工作不斷變化發(fā)展的新形勢(shì),才能適應(yīng)新時(shí)期工作新要求。三要有工作的責(zé)任心。文秘工作是一份無(wú)尚榮耀的工作,我們?cè)诠ぷ髦胁荒芫氲『托傅?,要做好這份工作,不得有半點(diǎn)馬虎,半點(diǎn)虛假,就得有工作責(zé)任心和責(zé)任感,才能使我們的工作更好地服務(wù)于工作大局。四要有超然的平常心。大家都知道,從事文秘工作是一件苦差事,文秘工作也不例外,既清苦又清貧,既勞力又勞心,這就要求我們擁有一顆超然的平常心態(tài)?!胺堑o(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,用平常的心態(tài)“看花開(kāi)花落,待云卷云舒?!敝挥羞@樣,才能在文秘工作中堅(jiān)韌意志,陶冶情操,怡然心志。
四、文秘人員,要重于務(wù)實(shí)。文秘工作對(duì)于文秘人員來(lái)說(shuō)要求很高,不僅需要較高理論修養(yǎng)和文學(xué)素質(zhì),還要有求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。在實(shí)際工作中,文秘工作人員還要注重“四戒”:一要“戒懶”?!扒谏?、惰生懶?!蔽拿毓ぷ魅蝿?wù)繁重,事務(wù)繁瑣,容不得我們滋生懶惰、松懈倦怠。因此,我們?cè)诠ぷ髦幸谇趭^,克服畏難情緒。二要“戒粗”。文秘工作是一個(gè)耐心細(xì)致的工作,在公文寫(xiě)作和處理上,不僅要掌握正確的政策導(dǎo)向,還要在公文文字上做到字斟句酌,無(wú)一紕漏。所以,作為一名文秘人員要克服粗制濫造、粗心大意、粗枝大葉的不良作風(fēng),做到細(xì)致入微,細(xì)心周到、細(xì)中求精。三要“戒驕”。文秘工作人員是領(lǐng)導(dǎo)的助手,是領(lǐng)導(dǎo)“身邊的人”,不能因點(diǎn)滴成績(jī)而沾沾自喜,孤芳自賞,目中無(wú)人,要謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、低調(diào)為人。四要“戒庸”。在新時(shí)期工作中,工作要求越來(lái)越高,執(zhí)法越來(lái)越嚴(yán),這對(duì)文秘人員的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。因此,文秘人員不能停留在現(xiàn)有的工作水準(zhǔn)原地踏步,得過(guò)且過(guò),平平庸庸,工作中一定要有求新立異,克服平庸的進(jìn)取精神,才能使文秘工作適應(yīng)工作更高要求。
五、文秘人員,要勇于創(chuàng)新。工作在新時(shí)期不斷變化的時(shí)代背景下向前發(fā)展,文秘工作也不是一成不變,也要隨著時(shí)代的變化發(fā)展不斷創(chuàng)新,作為文秘人員就得在實(shí)際工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新,不斷提高工作質(zhì)量和效率。要做到“四新”:一要意識(shí)創(chuàng)新。文秘人員要在不斷學(xué)習(xí)過(guò)程中,提高認(rèn)識(shí),更新觀念,增強(qiáng)能力,提升自我,要有創(chuàng)新的思想意識(shí)。二要工作創(chuàng)新。文秘工作雖在形式上有較為固定的格式,但在內(nèi)容上是可以進(jìn)行創(chuàng)新的。我們?cè)诠ぷ髦兴鶎?xiě)文字材料,可從立意、謀篇布局、語(yǔ)法邏輯、譴詞造句、材料選用等方面進(jìn)行細(xì)心揣摩推敲,力求新意。人們常說(shuō):“文章是改出來(lái)的,不是寫(xiě)出來(lái)的?!蔽拿厝藛T要有“文章不厭百回改”的氣度,要在文字材料的內(nèi)容上有創(chuàng)新思考。三要方法創(chuàng)新。文秘人員要時(shí)常走出去,多學(xué)習(xí)、多借鑒、多交流,要海納百川,兼收并蓄,去糟粕取精華,學(xué)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己人之短,創(chuàng)新工作方式方法,力求把文秘工作做得更好。四要實(shí)干創(chuàng)新。文秘人員要有敢想敢干的精神,不能畏首畏尾,停止不前,要在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在總結(jié)中完善機(jī)制,在完善中提高能力,用創(chuàng)新精神不斷推動(dòng)文秘工作向前發(fā)展。
作為一名文秘人員,上述個(gè)人之見(jiàn),尚感膚淺。在今后工作中,唯有不斷充知識(shí)之電,苦練寫(xiě)作之功,永存曠達(dá)情懷,才能做好文秘工作,才能更好地服務(wù)于中心工作,為事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)精品十五篇
考慮到您的需求我們編輯了“培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)”。生活中我們是不是就需要進(jìn)行寫(xiě)作文書(shū),范文能夠幫助人們更好地改善自己的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言表達(dá),學(xué)習(xí)經(jīng)典的范文可以讓我們更好地領(lǐng)會(huì)文化底蘊(yùn)。以上建議僅供參考具體請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)!
培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)(篇1)
辦好一所學(xué)校,關(guān)鍵在于擁有一支高素質(zhì)、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,這是提高學(xué)校辦學(xué)水平的基本保證,拓展培訓(xùn)師總結(jié)。這一年來(lái),我校主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做好教師培訓(xùn)的工作。
一、堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)師德建設(shè)工作,努力穩(wěn)定整個(gè)教師隊(duì)伍。
教務(wù)處堅(jiān)持在教師例會(huì)時(shí)間認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步幫助教師提高認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的人生價(jià)值取向。此外,學(xué)校還進(jìn)一步努力,創(chuàng)設(shè)寬松、和-諧的人際環(huán)境。因?yàn)榇蠹夷茉谝黄饘W(xué)習(xí)、生活和工作,就是一種緣分。作為學(xué)校管理者,能夠經(jīng)常深入到教師中間,參與各種大小活動(dòng),通過(guò)相互溝通、交流,彼此間建立一種比較和-諧、融洽的同事關(guān)系,自然也就可以避免和消除許多工作上的不理解和誤會(huì),對(duì)于學(xué)校整個(gè)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定工作起著十分重要的作用。
二、認(rèn)真抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及工作,努力促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
上半年:一是繼續(xù)開(kāi)展多媒體示范課教學(xué)
通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,增進(jìn)了教師間的相互了解,各位教師在聽(tīng)課中中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺(tái)階、上水平、提質(zhì)量。所有示范課教師在教材挖掘方面都非常細(xì)致,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比較有創(chuàng)意,課件制作精美,注重了師生互動(dòng)和生生互動(dòng),用自己獨(dú)特的教學(xué)方式,從不同角度展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采。特別是王璐老師講解的《神奇的貨幣》,深入淺出,貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近社會(huì),引人入勝。
二是加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)
3月份教務(wù)處新進(jìn)6名青年教師,絕大多數(shù)都沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),工作總結(jié)《拓展培訓(xùn)師總結(jié)》。為此,教務(wù)處要求各教研室開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。針對(duì)每位教師自身實(shí)際和不足,制定聽(tīng)課計(jì)劃,請(qǐng)指導(dǎo)教師幫助解決。擔(dān)任“一幫一”活動(dòng)的導(dǎo)師自覺(jué)履行培養(yǎng)青年教師的職責(zé),毫無(wú)保留地向青年教師傳授知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,盡職盡責(zé)地幫助青年教師提高教學(xué)水平。5月份,教務(wù)處對(duì)6位教師進(jìn)行了上崗前的講課考核,大部分教師通過(guò)了考核
三是師生談話活動(dòng)
師生談話是全面把握學(xué)生思想脈搏的`有效途徑,談話可以全面深化學(xué)生教育管理工作,推動(dòng)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。通過(guò)推行師生談話,溝通思想,交流情況,研究問(wèn)題,交換意見(jiàn),拉近師生間距離,有16位教師不僅針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題積極尋求方法解決,而且針對(duì)反映的問(wèn)題和解決的方法進(jìn)行了認(rèn)真的反思和總結(jié),并運(yùn)用到實(shí)踐中,有效地提高了課堂管理水平。
下半年:一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教育理念
為培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才,任課教師必須不斷更新教育理念和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),不斷充實(shí)和完善自我。為此,教務(wù)處采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。12月每位教師根據(jù)一學(xué)期的學(xué)習(xí)體會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)一篇有關(guān)教學(xué)與管理的論文。
二是以多媒體為中心,提高教育教學(xué)能力
隨著多媒體教學(xué)技術(shù)的發(fā)展,多媒體環(huán)境下的資源應(yīng)用和教學(xué)設(shè)計(jì)已成為提高教師整體素質(zhì)的重要手段。為了適應(yīng)新的教育教學(xué)形式,校黨委7月份建成三個(gè)備課室。如何利用好這一平臺(tái),如何讓備課室成為提高教師教學(xué)能力的主渠道,教務(wù)處分三步走制定了教師多媒體教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃。
1、專(zhuān)題講座
教務(wù)處組織了多媒體應(yīng)用相關(guān)知識(shí)的專(zhuān)題講座, 竇躍武老師主講了《網(wǎng)絡(luò)資源查詢(xún)、下載》;彭紅英老師主講了《Powerpoint知識(shí)講座》、朱志榮老師主講了《Word知識(shí)講座》,各教研室針對(duì)各教研室學(xué)科特點(diǎn),組織本教研室有多媒體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師在教研室內(nèi)進(jìn)行了培訓(xùn),基礎(chǔ)教研室胡永順老師主講了《 phtoshop圖像處理 》,法律教研室李雪松老師主講了《如何利用網(wǎng)絡(luò)資源制作案例視頻》?;A(chǔ)教研室還在教研室內(nèi)進(jìn)行了多媒體教學(xué)展示課。
2、計(jì)算機(jī)word能力考核
根據(jù)科研處制定的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核方案的要求,教務(wù)處、科研處于10月22日下午對(duì)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)WORD模塊的技能考核,共有34名教師參加了本次考核,考核達(dá)標(biāo)率是100%,達(dá)優(yōu)率是59%??己顺煽?jī)均是監(jiān)考教師當(dāng)場(chǎng)登記得分,評(píng)分公開(kāi)、公平,及時(shí)準(zhǔn)確。此次考核不僅檢查了教師培訓(xùn)效果,達(dá)到了提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和提高教師運(yùn)用信息技術(shù)意識(shí)的目的,而且使教師真正將學(xué)到的知識(shí)和技能結(jié)合起來(lái),用于解決實(shí)際問(wèn)題,為制作多媒體課件打下了堅(jiān)實(shí)的基矗
3、多媒體示范課教學(xué)
教務(wù)處發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,每周六下午都有一名骨干教師進(jìn)行多媒體示范課教學(xué),骨干教師充分展示自己的教育才能和教學(xué)風(fēng)采,通過(guò)課件生動(dòng)的畫(huà)面、鮮活的表現(xiàn)形式,打破了過(guò)去課堂教學(xué)單一沉悶的氣氛,將一些枯燥的教學(xué)內(nèi)容形象化、直觀化、趣味化,有效地提高了課堂教學(xué)效果,真正起到了示范帶頭作用。全校教師涌躍聽(tīng)課,從骨干教師身上汲取先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。
培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)(篇2)
在此期間,我遵守了學(xué)校的要求,參加了一次培訓(xùn)輔導(dǎo)。在那之前,我甚至對(duì)當(dāng)老師去補(bǔ)習(xí)班感到不滿(mǎn)。雖然我明白作為一名教師,我也需要不斷進(jìn)步,彌補(bǔ)自己的不足,但讓自己從講臺(tái)上走下來(lái)坐在講臺(tái)下確實(shí)讓我感到有點(diǎn)不舒服但現(xiàn)在,我一點(diǎn)也不這么認(rèn)為!我必須承認(rèn),這次培訓(xùn)比我想象的收獲更多!同時(shí),這次培訓(xùn)不僅教會(huì)了我課堂知識(shí),還教會(huì)了我尊重和謙遜。以下是我的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):
1、課堂體驗(yàn)
在這個(gè)培訓(xùn)班里,我們所教的是校園里的骨干教師,作為一名學(xué)生和一名教師,坐在舞臺(tái)下,我感覺(jué)到了許多過(guò)去沒(méi)有考慮過(guò)的問(wèn)題。不僅是老師出色的講課給我?guī)?lái)了再次成為學(xué)生的經(jīng)歷。我想到了作為一名學(xué)生的心態(tài)。作為一名教師,在過(guò)去,我不僅應(yīng)該考慮如何向?qū)W生灌輸知識(shí),而且不應(yīng)該問(wèn)他們太多,好像我縮小了他們前進(jìn)的道路一樣我對(duì)老師教的課程有完全不同的感覺(jué)。起初,我并沒(méi)有注意到這一點(diǎn),但后來(lái),我意識(shí)到,在這些課程中,我們一直在獨(dú)立思考!老師不僅給我們提供建議,還通過(guò)他們自己的教學(xué)方法讓我們明白,開(kāi)放式課堂才是真正的課堂。
特別是在幾次討論中,我們“學(xué)生”在舞臺(tái)下討論教學(xué)問(wèn)題,分析老師給我們的論點(diǎn)。這不是我想上的課嗎?但我過(guò)去表現(xiàn)不好。我沒(méi)有控制干擾的程度,這大大限制了學(xué)生的思維。
2、收獲反射
在這項(xiàng)研究中,我得到的不僅僅是對(duì)自己的反思。通過(guò)我們的交流和老師的指導(dǎo),我看到了教學(xué)的豐富多樣性!雖然這是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)課,但它也能讓學(xué)生以一種有趣而自由的方式理解知識(shí)。此外,通過(guò)讓學(xué)生了解自己,還可以加深他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)回顧過(guò)去的教學(xué),我太嚴(yán)格了,不知不覺(jué)地變得僵化了?,F(xiàn)在我接受了新的“活水”,這讓我的思想更“活”!在未來(lái)的教學(xué)中,我相信我的工作會(huì)更好!將來(lái),我會(huì)和同學(xué)們一起努力,讓課堂變得更加有趣。
培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)(篇3)
早教機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師工作總結(jié)
作為一名早教機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師,我深知自己的工作對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有著不可忽視的重要性。在經(jīng)過(guò)一年的工作經(jīng)驗(yàn)積累后,我認(rèn)為自己已經(jīng)有了一些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和心得,以下是我的工作總結(jié):
職責(zé)和任務(wù)
作為早教機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師,我主要負(fù)責(zé)以下幾個(gè)方面的任務(wù):
1.教授課程:根據(jù)孩子的年齡段和特點(diǎn),設(shè)計(jì)出相應(yīng)的課程,如啟蒙課程、親子互動(dòng)課程、社交能力課程等。在教授課程時(shí),我盡可能地將知識(shí)點(diǎn)具體生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái),讓孩子們興趣盎然地學(xué)習(xí),把知識(shí)點(diǎn)融入到游戲和互動(dòng)當(dāng)中去。
2.制定教學(xué)計(jì)劃:我會(huì)針對(duì)每個(gè)孩子的情況制定出專(zhuān)門(mén)的教學(xué)計(jì)劃,記錄下他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況,以及需要進(jìn)一步加強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)和能力,然后與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,一同制定出具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
3.指導(dǎo)家長(zhǎng):早期教育對(duì)于孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也很重要,我的工作也包括了對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)。我會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行反饋溝通,幫助他們更好地了解孩子的發(fā)展情況和需求,告訴他們?nèi)绾胃玫貛椭⒆訉W(xué)習(xí)和成長(zhǎng),提供專(zhuān)業(yè)的建議和意見(jiàn)。
4.組織活動(dòng):組織一些針對(duì)孩子和家長(zhǎng)的活動(dòng),如兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子旅游等,增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子之間的交流和互動(dòng),以及增強(qiáng)孩子的社交能力。
工作心得
在一年的工作中,我感受到早教機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師這個(gè)職位要求我們非常專(zhuān)業(yè)和細(xì)心。以下是我的一些工作心得:
1.在教授課程時(shí),我會(huì)按照孩子的年齡段和特點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué),將課程內(nèi)容和孩子的現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,讓知識(shí)點(diǎn)更具有生動(dòng)性。
2.我非常注重與家長(zhǎng)的溝通,經(jīng)常與他們共同討論孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展問(wèn)題,互相了解情況和需求,提供專(zhuān)業(yè)的建議和意見(jiàn),能夠更好的達(dá)到教育目標(biāo)。
3.在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),我會(huì)盡可能的考慮到孩子的個(gè)性和需求,根據(jù)孩子的不同情況制定出不同的計(jì)劃,并不斷地優(yōu)化和調(diào)整,讓孩子更好的成長(zhǎng)。
總結(jié)
作為早教機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師,我們的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)和技能,更重要的是要引導(dǎo)孩子能夠獨(dú)立思考、探究和解決問(wèn)題,讓孩子真正成為一個(gè)有思想、有能力、具有獨(dú)立人格的人。在這一過(guò)程中,家長(zhǎng)也起著至關(guān)重要的作用,我們需要與家長(zhǎng)密切合作,共同為孩子的成長(zhǎng)提供支持和幫助。
培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)(篇4)
在小學(xué)作文教學(xué)中,學(xué)生最感頭痛的是面對(duì)作文題目“無(wú)話可寫(xiě),無(wú)從下筆”?;蛘吒纱喑u,究其原因,關(guān)鍵是學(xué)生不會(huì)觀察。魯迅說(shuō)過(guò):“作文第一需要是觀察”。而觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是寫(xiě)好作文的第一步。在寫(xiě)作教學(xué)中,要避免學(xué)生“閉門(mén)造車(chē),低頭寫(xiě)作文”,要把學(xué)生的寫(xiě)作與多彩的生活結(jié)合起來(lái),在學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活的大環(huán)境中,增強(qiáng)寫(xiě)作的實(shí)踐性、真實(shí)性、趣味性、生活性。這就要求學(xué)生熱愛(ài)生活、善于觀察,從而培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,提高他們的寫(xiě)作能力。在這個(gè)假期的教師培訓(xùn)中,我深感要讓學(xué)生對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生興趣應(yīng)做好以下幾點(diǎn):
一、要善于激發(fā)學(xué)生觀察的興趣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師”。小學(xué)生的好奇心很強(qiáng),他們對(duì)周?chē)械男率挛锒紩?huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。因此抓住學(xué)生的好奇心理,留心觀察和分析周?chē)氖挛锸怪蚝闷娑a(chǎn)生興趣。興趣是情感的體現(xiàn),是促使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最現(xiàn)實(shí)、最活躍的因素,興趣是直接推動(dòng)兒童作文的一種強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力,有了興趣,學(xué)生才能把心理活動(dòng)指向集中在學(xué)習(xí)對(duì)象上。那么如何激發(fā)學(xué)生的觀察興趣呢?
1、培養(yǎng)學(xué)生敏感的新視覺(jué)羅丹說(shuō):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。許多學(xué)生認(rèn)為熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景,熟悉的人物沒(méi)啥寫(xiě)。去年冬天的霧天特別多,為了激發(fā)學(xué)生的觀察興趣,在一個(gè)舞色朦朧的早上,我向同學(xué)們提問(wèn):“今天你們感到天氣與往日有什么不同嗎?”同學(xué)們異口同聲回答:“今天下霧了”?!澳銈兿矚g嗎?”“喜歡”?!盀槭裁茨??”“因?yàn)殪F中的景色很美”?!霸趺疵??”“誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)?”教室里鴉雀無(wú)聲,我抓住時(shí)機(jī),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,生活就像萬(wàn)花筒,絢麗多姿。只有仔細(xì)觀察的人才能發(fā)現(xiàn)事物那與眾不同的美。下面我們一起到校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看霧中校園那獨(dú)特的美,好不好?”同學(xué)們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下興高采烈地在校園里漫步,認(rèn)真地觀察著,伸出手去想抓住從身邊飄過(guò)的霧,還不時(shí)地發(fā)出贊嘆聲:“太美了!像小精靈調(diào)皮地在我身邊跑來(lái)跑去?!薄跋駤寢尩氖衷趽崦摇!薄跋褡哌M(jìn)仙境一般?!蔽乙脖混F中的美景陶醉了。這是不知誰(shuí)驚叫一聲:“看,那時(shí)什么?”這不由地引起了同學(xué)們的注意,順著他的手指一望,?。∶總€(gè)教室在霧的籠罩下發(fā)出耀眼的光芒,使你的眼睛不由得一亮?,槵樀淖x書(shū)聲由遠(yuǎn)而近,聲聲入耳。這美麗的景象沒(méi)有哪位畫(huà)家能夠描繪出來(lái)。再看看同學(xué)們好像已經(jīng)忘記自己身在何方,張大嘴巴。從學(xué)生的表情可以看出他們對(duì)眼前的景物是多么的喜歡,對(duì)熟悉的事物有了新的視覺(jué)。
2、為給學(xué)生寫(xiě)作積累素材,提高口語(yǔ)表達(dá)能力,培養(yǎng)他們的觀察興趣,我讓每個(gè)學(xué)生把一天當(dāng)中看到、聽(tīng)到的事,用何時(shí)、何地、何人、何事、何因的句式,大家感覺(jué)很容易,這樣就大大調(diào)動(dòng)了他們觀察的積極性。這時(shí)我要求小組長(zhǎng)把同學(xué)們說(shuō)的最新鮮的事記下來(lái)在中隊(duì)交流。推薦出最好的,把它當(dāng)作當(dāng)天的“新聞”播出一次,當(dāng)聽(tīng)到自己的“新聞”時(shí)。個(gè)個(gè)高興得眼睛瞇成一條線,高興雙手不停地叫好。看到別人的成功,其他同學(xué)也都躍躍欲試。有的同學(xué)為收集到比別人更好的“新聞”,回到家中,看電視、聽(tīng)廣播、閱課外讀物,用心發(fā)現(xiàn)生活中的小事,養(yǎng)成了留心觀察的習(xí)慣,自然也有了濃厚的興趣。
二、引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活,學(xué)會(huì)觀察。
著名的教育家葉圣陶先生說(shuō):“生活猶如源泉,文章猶如溪水,源泉豐富而不枯竭,溪水自然流之不盡”。這段話概括出了作文與生活關(guān)系:生活是作文之本。只有讓學(xué)生在社會(huì)、學(xué)校、家庭的大環(huán)境中觀察認(rèn)識(shí)、體驗(yàn),才能在寫(xiě)作時(shí)下筆如有神“,我從以下幾方面引導(dǎo)學(xué)每天5分鐘演講,激發(fā)學(xué)生觀察興趣。
1.明確觀察的目的和任務(wù)
目的任務(wù)明確與否,直接影響到觀察的效果,所以,在觀察前,需要我們明確觀察的目的和任務(wù)。如有一次我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參觀敬老院,參觀前先給學(xué)生講清楚這次觀察的重點(diǎn),如:敬老院有哪建筑設(shè)施?敬老院里的工作人員待老人如何?參觀時(shí)你聽(tīng)到了什么?你是怎樣想的?帶著這些問(wèn)題去參觀,學(xué)生有了明確的目的任務(wù),他們像小記者一樣邊走邊看,邊問(wèn)邊記,積累了大量的寫(xiě)作素材。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)按一定的順序抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察
顯示在生活中學(xué)會(huì)了觀察,這就解決了學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中的內(nèi)容空洞的毛病??啥鄶?shù)學(xué)生在活動(dòng)之后,寫(xiě)的文章卻條理不清,內(nèi)容一團(tuán)糟。因此學(xué)生在明確了觀察的目的和任務(wù)之后,還要注意觀察的順序,抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察。讓學(xué)生明確觀察的順序,要根據(jù)不同的觀察對(duì)象,觀察的目的確定。觀察景物一般采用空間順序,可以定點(diǎn)觀察,也可以異步換景;觀察人物,可以從人物的肖像‘語(yǔ)言、行動(dòng)等方面去觀察,觀察物件、動(dòng)植物可按事物構(gòu)成的幾個(gè)方面去觀察;觀察運(yùn)動(dòng)著的事物,則應(yīng)注意運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程,注意時(shí)間上的變化。除此之外,還要抓住事物的特點(diǎn),進(jìn)行重點(diǎn)觀察。要抓住事物的特點(diǎn),先要對(duì)事物的全貌有個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí),然后從諸多方面考慮什么才是事物的特點(diǎn)。按一定的順序觀察,學(xué)生抓住事物的特點(diǎn),又能掌握觀察事物的方法,寫(xiě)作時(shí)就能得心應(yīng)手。比如我讓學(xué)生寫(xiě)《我的家鄉(xiāng)》一文時(shí),我先讓學(xué)生找出教材中寫(xiě)某地景色的課文;如〈〈桂林山水〉〉,再讓學(xué)生細(xì)細(xì)體會(huì),看看作者抓住事物的什么特點(diǎn),采用什么樣的順序?qū)懀瑸閷W(xué)生提供寫(xiě)作的范例,最后才讓他們聯(lián)系自己的家鄉(xiāng),學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)按順序描寫(xiě)自己家鄉(xiāng)的美景。這次作文同學(xué)們有的抓住春季百花盛開(kāi)的特點(diǎn)描述,有的抓住秋季美麗的田園風(fēng)光描述,有的抓住家鄉(xiāng)的特產(chǎn)進(jìn)行描述。濃濃的鄉(xiāng)土氣息躍然紙上,真實(shí)的再現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美景。在作文有個(gè)學(xué)生寫(xiě)道:“你看遠(yuǎn)處,這塊瓜秧像綠色的地毯,棉花象無(wú)邊的白色海洋。沉甸甸的棉桃把棉枝壓彎了,一個(gè)個(gè)棉桃似一個(gè)個(gè)銅鈴,在晨風(fēng)中叮當(dāng)作響。近處,田埂上的野花雖叫不出名字,卻開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷,有粉的、有白的、有藍(lán)的上面還有一些小水珠,晶瑩透亮?!边@段話從遠(yuǎn)到近,用比喻的手法寫(xiě)出了地瓜秧、棉桃、野花的特點(diǎn),寫(xiě)得美麗動(dòng)人。
3.引導(dǎo)學(xué)生在觀察中要善于展開(kāi)聯(lián)想的翅膀
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“想象比知識(shí)更重要?!币虼艘匾曄胂竽芰Φ呐囵B(yǎng),設(shè)法活躍學(xué)生的思路,啟迪思維。平時(shí)學(xué)生看到的人、事、物、畫(huà)面,教師應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想的翅膀。想象越豐富,才思才會(huì)敏捷,學(xué)生作文時(shí)的思路就會(huì)越開(kāi)闊。
培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)(篇5)
通過(guò)參加“國(guó)培計(jì)劃”農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),使我從教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容、各種教學(xué)行為及至教師的角色地位等發(fā)生的深刻的變化,從而使我的美術(shù)課堂教學(xué)產(chǎn)生了較顯著的變化。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我將近階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)情況做以總結(jié):
1、美術(shù)教育教學(xué)觀念得到更新
此次農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的全體學(xué)員都來(lái)自農(nóng)村教學(xué)第一線。通過(guò)集中理論學(xué)習(xí),使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。在培訓(xùn)中,我們一道從多角度、多層面對(duì)課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理解和深刻的反思,使我們想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過(guò)培訓(xùn),使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,尊重學(xué)生的需求。
2、提高了美術(shù)教學(xué)和相關(guān)知識(shí)水平
通過(guò)這次培訓(xùn),深化了美術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)了對(duì)美術(shù)學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解,掌握了美術(shù)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),了解到美術(shù)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和美術(shù)學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。聽(tīng)了專(zhuān)家講的課,使我深深地認(rèn)識(shí)到在美術(shù)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過(guò)多位教師的經(jīng)驗(yàn)的傳授,使我在現(xiàn)在的教學(xué)中得到了很大的幫助。
3、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
由于地處鄉(xiāng)村條件有限,平時(shí)忙于教學(xué),很少有機(jī)會(huì)與專(zhuān)家交流,這樣的培訓(xùn)顯得非常珍貴。這次培訓(xùn)活動(dòng)使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來(lái)站得高了,看得遠(yuǎn)了。使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。
4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平
在此次培訓(xùn)中,不僅使我更新了教育觀念,還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。聽(tīng)了專(zhuān)家的講座使我受益匪淺,我深深地感到自己的能力不斷地提高,可以說(shuō)這些理論是指導(dǎo)我順利開(kāi)展各項(xiàng)工作的必要前提,也為我的不斷成長(zhǎng)提供了有利的條件。通過(guò)老師的視頻教學(xué)培訓(xùn),使我深切的感受到我在現(xiàn)代教育理論、能力方面的能力是多么的欠缺。為了提高自身的教育教學(xué)水平,為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,成為一個(gè)不被社會(huì)淘汰的合格教師,我認(rèn)識(shí)到必須要與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)不斷自我更新,以提高自己的適應(yīng)能力。
5、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)
在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們美術(shù)班全體學(xué)員在班主任老師的指導(dǎo)下,合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng),成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束,就是我們新的合作開(kāi)始,以后一定要互通信息,保持聯(lián)系,我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的,這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了??梢哉f(shuō),我們進(jìn)行最多的活動(dòng)就是看活動(dòng)、評(píng)價(jià)、討論,這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式,他讓我們將問(wèn)題上升到理論層面,再讓這些總結(jié)后的理論來(lái)指導(dǎo)我們的工作,幫助我們的成長(zhǎng)。
總之,經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富,我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練。不僅如此,培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財(cái)富,我想,雖然我們培訓(xùn)就要結(jié)束了,但是我們?nèi)匀粫?huì)孜孜不倦地學(xué)習(xí),充滿(mǎn)熱情地工作,讓這結(jié)束之時(shí)成為我又一嶄新的開(kāi)始。我們的課改之路必定是曲折和艱辛,只要我們敢于闖這個(gè)難關(guān),勇敢地闖進(jìn)去,不斷探索其中的奧秘,我們堅(jiān)信,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我們的拼搏,突破課改的難點(diǎn),一定會(huì)勝利地走出困惑的課改迷宮,勝利的曙光即將出現(xiàn),課改成功之日就在眼前。
最后讓我對(duì)發(fā)起這次培訓(xùn)的各位領(lǐng)導(dǎo),各位專(zhuān)家表示真心的感謝,感謝你們?cè)谶@次培訓(xùn)中的辛勤付出!
培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)(篇6)
銷(xiāo)售培訓(xùn)師工作總結(jié)
作為一名銷(xiāo)售培訓(xùn)師,我從事培訓(xùn)銷(xiāo)售人員的工作已有多年。在這段時(shí)間里,我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于銷(xiāo)售培訓(xùn)師的工作也有了更深入的理解。銷(xiāo)售培訓(xùn)師工作的核心是通過(guò)培訓(xùn)和指導(dǎo),提升銷(xiāo)售人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售目標(biāo)。
作為一名銷(xiāo)售培訓(xùn)師,我首先要對(duì)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)需求分析。這一步至關(guān)重要,因?yàn)橹挥辛私怃N(xiāo)售人員的實(shí)際需求,才能制定出有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃。我會(huì)通過(guò)與銷(xiāo)售人員和銷(xiāo)售經(jīng)理的面談,了解他們的工作情況、存在的問(wèn)題以及培訓(xùn)希望達(dá)到的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中,我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議,以便更好地與他們進(jìn)行合作。
制定培訓(xùn)計(jì)劃是我工作的第二步。根據(jù)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的需求,我會(huì)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,包括銷(xiāo)售技巧、產(chǎn)品知識(shí)、市場(chǎng)分析等內(nèi)容。在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí),我會(huì)注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性和實(shí)用性,力求將理論與實(shí)踐相結(jié)合。我還會(huì)考慮不同銷(xiāo)售人員的差異性,制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案,以適應(yīng)不同人員的培訓(xùn)需求。
一旦培訓(xùn)計(jì)劃確定下來(lái),我就會(huì)開(kāi)始進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)的形式多種多樣,包括課堂培訓(xùn)、案例分析、角色扮演等。我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的培訓(xùn)方式,以提高培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)過(guò)程中,我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,通過(guò)案例分析和角色扮演等活動(dòng),讓銷(xiāo)售人員能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí),我也會(huì)與銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)保持良好的溝通與互動(dòng),及時(shí)回答他們的問(wèn)題和解決困惑,以提高培訓(xùn)的效果。
培訓(xùn)完成后,我會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估。我會(huì)與銷(xiāo)售人員和銷(xiāo)售經(jīng)理進(jìn)行面談,了解他們對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)和建議。同時(shí),我還會(huì)觀察銷(xiāo)售人員在工作中的表現(xiàn),看是否有所改善。如果培訓(xùn)效果不如預(yù)期,我會(huì)積極找出原因,并根據(jù)反饋意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)。培訓(xùn)效果評(píng)估的目的是為了不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量,使培訓(xùn)更加實(shí)用和有效。
在過(guò)去的工作中,我遇到了許多挑戰(zhàn),也有很多收獲。通過(guò)與銷(xiāo)售人員的合作,我不僅學(xué)到了很多銷(xiāo)售技巧和知識(shí),還提升了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我也從中認(rèn)識(shí)到,銷(xiāo)售培訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程,需要不斷地和銷(xiāo)售人員保持溝通和互動(dòng),才能更好地滿(mǎn)足他們的需求。
總的來(lái)說(shuō),作為一名銷(xiāo)售培訓(xùn)師,我的工作是與銷(xiāo)售人員一起成長(zhǎng),提升他們的銷(xiāo)售能力。通過(guò)需求分析、培訓(xùn)計(jì)劃制定、培訓(xùn)實(shí)施和培訓(xùn)效果評(píng)估,我努力確保每一個(gè)培訓(xùn)都能夠達(dá)到預(yù)期的效果。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我也在不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,為銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信,銷(xiāo)售培訓(xùn)師的工作將會(huì)在未來(lái)繼續(xù)發(fā)揮重要作用,幫助更多銷(xiāo)售人員實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)(篇7)
通過(guò)參加中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn),使我從教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容、各種教學(xué)行為及至教師的角色地位等發(fā)生的深刻的變化,從而使我的美術(shù)課堂教學(xué)產(chǎn)生了較顯著的變化。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我將近階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)情況做以總結(jié):
1、教育教學(xué)觀念得到更新
通過(guò)集中理論學(xué)習(xí),使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。在培訓(xùn)中,我們一道從多角度、多層面對(duì)課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理解和深刻的反思,使我們想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過(guò)培訓(xùn),使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,尊重學(xué)生的需求。
2、提高了教學(xué)和相關(guān)知識(shí)水平
通過(guò)這次培訓(xùn),深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)了學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解,掌握了美術(shù)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),了解到美術(shù)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和美術(shù)學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。尤其是聽(tīng)了周衛(wèi)老師的有關(guān)“教師如何開(kāi)展課堂觀察”課,使我深深體會(huì)到新課程更加凸顯自主合作探究,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)并不等于學(xué)生的自由學(xué)習(xí),而是在教師的引導(dǎo)下選擇有合作休息價(jià)值的內(nèi)容,引導(dǎo)好學(xué)生的討論,培養(yǎng)學(xué)生合作的本領(lǐng),提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。另外聽(tīng)了單錦浦老師有關(guān)初中試驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和實(shí)踐課,使我深深地認(rèn)識(shí)到在美術(shù)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、、創(chuàng)新能力、技能發(fā)展的重要性。通過(guò)多位教師的經(jīng)驗(yàn)的傳授,使我在現(xiàn)在的教學(xué)中 得到了很大的幫助。
3、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
由于地處鄉(xiāng)村條件有限,平時(shí)忙于教學(xué),很少有機(jī)會(huì)與專(zhuān)家交流,這樣的培訓(xùn)顯得非常珍貴。這次培訓(xùn)活動(dòng)使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來(lái)站得高了,看得遠(yuǎn)了。使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。
4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平
在此次培訓(xùn)中,不僅使我更新了教育觀念,還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。鄭金洲老師的視頻雖然只有一個(gè)小時(shí),卻使我受益菲淺,我深深地感到自己的能力不斷地提高,可以說(shuō)這些理論是指導(dǎo)我順利開(kāi)展各項(xiàng)工作的必要前提,也為我的不斷成長(zhǎng)提供了有利的條件。通過(guò)老師的視頻教學(xué)培訓(xùn),使我深切的感受到我在現(xiàn)代教育理論、能力方面的能力是多么的欠缺。為了提高自身的教育教學(xué)水平,為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,成為一個(gè)不被社會(huì)淘汰的合格教師,我認(rèn)識(shí)到必須要與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)不斷自我更新,以提高自己的適應(yīng)能力。
5、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)
在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們美術(shù)班全體學(xué)員在班主任老師的指導(dǎo)下,合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng),成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束,就是我們新的合作開(kāi)始,以后一定要互通信息,保持聯(lián)系,我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的,這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了??梢哉f(shuō),我們進(jìn)行最多的活動(dòng)就是看活動(dòng)、評(píng)價(jià)、討論,這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式,他讓我們將問(wèn)題上升到理論層面,再讓這些總結(jié)后的理論來(lái)指導(dǎo)我們的工作,幫助我們的成長(zhǎng)。
總之,經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富,我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練。不僅如此,培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財(cái)富,我想,雖然我們遠(yuǎn)程培訓(xùn)就要結(jié)束了,但是我們?nèi)匀粫?huì)孜孜不倦地學(xué)習(xí),充滿(mǎn)熱情地工作,讓這結(jié)束之時(shí)成為我又一嶄新的開(kāi)始。我們的課改之路必定是曲折和艱辛,只要我們敢于闖這個(gè)難關(guān),勇敢地闖進(jìn)去,不斷探索其中的奧秘,我們堅(jiān)信,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我們的拼搏,突破課改的難點(diǎn),一定會(huì)勝利地走出困惑的課改迷宮,勝利的曙光即將出現(xiàn),課改成功之日就在眼前。