雪小學(xué)話(huà)題作文

雪小學(xué)話(huà)題作文分享5篇。

寫(xiě)作可以幫助學(xué)生調(diào)解情緒和減輕壓力，更好地提升自我調(diào)節(jié)能力。此外，寫(xiě)作還可以提高我們的寫(xiě)作技巧和能力。您對(duì)寫(xiě)作的方法和技巧了解得有多少呢？如果您有關(guān)于“雪小學(xué)話(huà)題作文”的需求，欄目小編可以為您整理相關(guān)資料。希望您在瀏覽本網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中可以獲取一些有用的知識(shí)！

雪小學(xué)話(huà)題作文 篇1

感受春天

鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼唱，花兒已經(jīng)綻放，草兒冒出了頭，春天笑著來(lái)到。

就在昨天，我陪弟弟去參加幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)。印象最深的，不是比賽項(xiàng)目，而是小朋友們的舞蹈。那天，春風(fēng)徐徐的吹著，太陽(yáng)暖暖地照著，春天陪著春天的小精靈們一起歡快的跳著。小朋友，不，是小精靈，他們的舞姿并不標(biāo)準(zhǔn)，卻是個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑。我體內(nèi)的春天似乎醒來(lái)了，就像叢中那枝木槿花，綻放了。

多可愛(ài)的孩子們?。∷麄儾徽谴禾斓木`嗎？春天的太陽(yáng)，大公無(wú)私地照著，貧窮的、富有的、男的、女的、老的、少的，而孩子們，不也是嗎？他們不在乎什么階級(jí)層次，不在乎什么貧賤與富貴，不在乎什么什么升官發(fā)財(cái)，在他們心中，人人都是平等的，他們永遠(yuǎn)向著那明亮遠(yuǎn)方。他們，是春天啊！

你感受到了嗎？感受到了嗎？春天，就是孩子，孩子，就是春天?。∥腋惺艿搅?，感受到了，原來(lái)春天，一直在我身邊。

雪小學(xué)話(huà)題作文 篇2

有人喜歡下雪，有人喜歡陰天，還有人喜歡晴天……可我卻只喜歡雨天。

這天早上，我走在上學(xué)的路上，只感覺(jué)耳邊一陣冰涼，雨悄悄的來(lái)了。

我喜歡這雨，并不想打傘。感受這雨的冰涼，令我神清氣爽。小草舒展著身軀，雨喚醒了正在沉睡的神州大地，鳥(niǎo)兒歡叫著這雨的到來(lái)，柳樹(shù)又抽出了新的枝條，花兒們爭(zhēng)搶著開(kāi)放……萬(wàn)物全部都蘇醒了。

雨越下越大，我只得在這樹(shù)下避雨。突然，我看到了一棵小樹(shù)正在打樹(shù)的遮擋下茁壯成長(zhǎng)。我心想，這棵小樹(shù)因該是大樹(shù)的孩子吧！可當(dāng)我走到大樹(shù)后面的時(shí)候，我震驚了，我看到了被風(fēng)吹得有些搖晃的大樹(shù)，又看到了在大樹(shù)下文絲不動(dòng)的小樹(shù)，我知道了父母的不容易，我們應(yīng)該珍惜父母給予的一切。

我又繼續(xù)走在了上學(xué)的路上，一排排火紅色的不知名的漂亮的小花，紅的是那么耀眼，那么鮮明，但是，我都沒(méi)有心思去看了，我在想著剛才發(fā)生的景色和事情。

我的眼眶有些濕潤(rùn)了，因?yàn)檫@雨的遮擋是看不出來(lái)的。

我加快了速度，不一會(huì)，就到了學(xué)校了。

這雨讓我懂得了，父母是愛(ài)我么的，雖然有時(shí)很羅嗦，雖然有時(shí)脾氣會(huì)很大，但是他們是愛(ài)我們的……

雪小學(xué)話(huà)題作文 篇3

如果世界上只剩下一塊餅，當(dāng)你餓了，你的朋友掰了一半，說(shuō):“吃吧，給你一半?！蹦愕膼?ài)人咬了一口，說(shuō):“吃吧，我只咬了一口?！倍挥幸粋€(gè)人把整塊遞給你，說(shuō):“孩子，吃了吧，媽不餓?！?/p>

母親，是世界上最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)自己孩子的人。你們翻翻媽媽以前的照片，照片上是美麗動(dòng)人的女子，可是什么，讓媽媽變成了今天臉上布滿(mǎn)歲月的痕跡？是愛(ài)，是母愛(ài)。她曾經(jīng)，也曾有過(guò)夢(mèng)想，也曾有過(guò)美貌，也曾有過(guò)青春?？勺詮乃四?，放棄了夢(mèng)想，成了一個(gè)職業(yè)家庭主婦，她每天的生活，就是家和孩子的兩點(diǎn)一線(xiàn)。

你無(wú)意中說(shuō)的一句:“你想吃雞?！眿寢尡阌浽诹诵睦铮?dāng)天晚上，餐桌上，擺著香氣撲鼻的雞。雞肉啊，雞腿啊，這些都是你吃的，媽媽就是看著你吃的那么開(kāi)心，只是寵溺地說(shuō):“慢點(diǎn)，別噎著?！?/p>

你生日的時(shí)候，理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵蛩饕Y物，可她生日時(shí)，你又何曾對(duì)她說(shuō)過(guò)一句:“媽媽?zhuān)湛鞓?lè)?！?/p>

媽媽十月懷胎，忍痛生下你的那一天，不僅僅是你的生日，還更是媽媽的受難日。

無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)記住，媽媽是世界上最?lèi)?ài)你的人，也是你最應(yīng)該感謝的人。

雪小學(xué)話(huà)題作文 篇4

在人生的旅程中，阻礙我們前進(jìn)的不是艱難困苦，而是我們自己，自信會(huì)使你越過(guò)困難，走向成功。

愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣”。是啊!祈求成功的我們，面對(duì)生活的種種困難，只要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，滿(mǎn)懷希望，就一定能從黑暗的恐懼中走向光明，不被困難所壓倒。

還記得登上世界最高峰——珠穆朗瑪峰的潘多嗎?她不畏嚴(yán)寒，刺骨的寒風(fēng)夾雜著片片雪花無(wú)情地向她襲來(lái)，她也多次從滑而陡的的巖石中摔落下來(lái)。但她有著堅(jiān)定的信念，她堅(jiān)信自己不比別人弱，堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，就

能登上峰頂，她臉色發(fā)白，氣喘吁吁，她再次爬起來(lái)向巖石攀登，終于她翻過(guò)了巨石，登上了峰頂。

自信給潘多以力量和勇氣，使他看到了希望，翻過(guò)了巨石登上了世界最高峰。

美國(guó)發(fā)明家莫爾斯也是一位從自信中獲得成功的典范。原來(lái)他是一位畫(huà)家，但他對(duì)電磁學(xué)感興趣。經(jīng)過(guò)努力他終于制造了一臺(tái)電報(bào)機(jī)。這臺(tái)電報(bào)機(jī)很粗糙，遭到了許多人的冷嘲熱諷，但他并沒(méi)有因此而放棄，反之，他堅(jiān)信“我能行”，終于在三年后，他發(fā)明了造幅于人類(lèi)的電報(bào)機(jī)。

成功只垂青于有自信的人，面對(duì)珠峰潘多自信翻越，面對(duì)冷嘲熱諷莫爾斯用自信創(chuàng)造。讓我們踏著他們的足跡，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，走向成功。

雪小學(xué)話(huà)題作文 篇5

我一直以為爸媽比較喜歡的是弟弟，不喜歡我，所以心里一直對(duì)他們存在著隔閡。直到發(fā)生了那件事。

那一天，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，窗外正下著大雨。睡到半夜，我突然感覺(jué)全身發(fā)燙，頭腦迷糊。因?yàn)?，往常媽媽都?huì)半夜來(lái)到我房間，看一下我的被子是否有蓋好，這一次她照例來(lái)了，就發(fā)現(xiàn)了我不對(duì)勁，立馬把爸爸叫了進(jìn)來(lái)。爸爸看我燒的那么高，立馬當(dāng)即立斷，把我背在身上，往樓下沖去，趕往醫(yī)院。

一路上我都不停的在說(shuō)著胡話(huà)，爸媽急得火急火燎，可是路上的車(chē)又很堵，因?yàn)橄轮笥?。終于，馬不停蹄的趕到了醫(yī)院，爸爸連忙把我背到急救室找醫(yī)生。

等到我第二天，悠悠轉(zhuǎn)醒時(shí)，就發(fā)現(xiàn)爸爸正撲在我的床沿邊睡得正香，我一愣，難道是爸爸一晚上都在照顧我嗎？過(guò)后媽媽也來(lái)到醫(yī)院關(guān)心的問(wèn)我怎么樣了？我突然之間感到幸福極了。

我要收回對(duì)爸媽的成見(jiàn)，爸媽還是愛(ài)我的！父母的愛(ài)也是無(wú)私的。

相關(guān)文章推薦

雪小學(xué)話(huà)題作文11篇

作文是學(xué)生展示自己才華和表達(dá)自己思想的良好平臺(tái)，背書(shū)和加強(qiáng)課外閱讀，是有助于作文寫(xiě)作的，我們不能敷衍地寫(xiě)去寫(xiě)一篇作文？幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)真整理了大量信息推出了這篇“雪小學(xué)話(huà)題作文”，感謝您來(lái)到我們的網(wǎng)站并閱讀我們的內(nèi)容！

雪小學(xué)話(huà)題作文 篇1

那次，我流淚了，好傷心好傷心呀，它就像只白色的小帆船，在我的腦海里漂泊著流淌著。

記得，那是國(guó)慶前夕，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)十分有趣的課外實(shí)踐活動(dòng)，那就是親自制作一個(gè)個(gè)生態(tài)部落——生態(tài)瓶。

第二天中午，我便拉著爸爸在白河邊制做生態(tài)瓶，在瓶子里放入沙石、水草和可愛(ài)的小金魚(yú)后，便大功告成了!

從此以后，只要放學(xué)回家，我就會(huì)趴在生態(tài)瓶前看個(gè)沒(méi)完，看四條小金魚(yú)在水草中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地捉迷藏，在瓶底的石逢間追逐嬉戲，在水面上自由自在地吐著小泡泡。每當(dāng)看到這些，我都幻想著自己也變成一條小魚(yú)兒，鉆進(jìn)生態(tài)瓶里和它們一起做游戲!

十一長(zhǎng)假來(lái)臨，爸爸媽媽帶著我去了南召，等兩天后我興高采烈回來(lái)的時(shí)候，才忽然想起：哎呀，家里還有四條小金魚(yú)呢，我忘記給它們換水了!剛想到這兒，我便一個(gè)箭步?jīng)_到生態(tài)瓶前，“呀!不好了!”只見(jiàn)有一條小金魚(yú)已翻上了白肚皮，但還在輕輕擺動(dòng)著鮮紅的尾巴。我的心一下子變得緊縮起來(lái)，大氣也不敢出，只覺(jué)得手發(fā)軟，腿也發(fā)軟……一時(shí)六神無(wú)主，不知怎么辦才好!還是爸爸教我進(jìn)行緊急搶救：我用那雙哆嗦著的手端來(lái)了清水，放入沙石，插入水草，最終輕手輕腳的把小魚(yú)兒放了進(jìn)去。

看到小魚(yú)兒變得精神起了許多，我這才大喘了一口氣，提到嗓子眼的心，也穩(wěn)穩(wěn)的落了下去!大事不妙，沒(méi)過(guò)幾分鐘這條小金魚(yú)又一次翻上了白肚皮，剛開(kāi)始還擺了幾下身子，但眨眼間便僵在了水中，慢慢浮上了水面。一縷晚霞透過(guò)窗戶(hù)，映在了小金魚(yú)火紅色的尸體上!

猛然間，我的心像是被蝎子蜇了一下而感到陣陣刺痛!我呆呆地站在水盆前，兩串淚水像斷了線(xiàn)的珍珠一般滾滾而下，小金魚(yú)黑溜溜的眼珠直直地瞪著我，仿佛在指責(zé)說(shuō)：“你怎么那么沒(méi)有責(zé)任心，因?yàn)槟愕鸟R虎而消逝幾條生命，這樣做對(duì)嗎?”

我的心如刀割一般疼痛，大滴大滴的淚水奪眶而出!在這冷風(fēng)蕭瑟的秋季里，人們可以透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)，有一個(gè)小女孩伏在一個(gè)水盆前，把頭埋在手臂里抽抽泣泣地哭著，是那么傷心，那么懊悔。

直到現(xiàn)在，只要想起那條小金魚(yú)，我便會(huì)不知不覺(jué)淚流滿(mǎn)面……

雪小學(xué)話(huà)題作文 篇2

我在房間做那沒(méi)完沒(méi)了的家庭作業(yè)，耳邊不時(shí)傳來(lái)窗外小孩玩耍的嘻鬧聲，心里感到酸酸的，很不是滋味。

忽然，一只小麻雀飛進(jìn)了我的房間。我精神一振，心想，要是把它逮住了，我做作業(yè)時(shí)不就有伴了嗎？于是連忙關(guān)好門(mén)窗，伸手便抓，沒(méi)抓著，它飛到桌上。我輕手輕腳靠過(guò)去，猛一撲，它又飛了。這樣，我追你逃，你飛我撲，累得我滿(mǎn)頭大汗。終于，小麻雀投降了，被我送進(jìn)了籠子。

我找來(lái)一只小杯，盛上滿(mǎn)滿(mǎn)一杯清水放進(jìn)籠子，又抓起一把黃澄澄的小米放在小麻雀面前，決心要善待它。可小麻雀似乎有意跟我賭氣，不吃不喝，只是在籠里亂飛亂叫。我想可能是剛開(kāi)始不習(xí)慣吧，過(guò)一陣子肯定會(huì)聽(tīng)話(huà)的。

好半天過(guò)去了，水米仍絲毫未動(dòng)，折騰雖沒(méi)有初時(shí)劇烈，然而叫聲卻漸漸嘶啞、凄慘！我心一動(dòng)，似乎聽(tīng)懂了小麻雀的話(huà)語(yǔ)：我求求你，放了我吧，我好想爸爸媽媽?zhuān)?/p>

我會(huì)對(duì)你好的，在我這兒你吃喝不愁，不用擔(dān)心風(fēng)吹雨淋！

謝謝你的好意，但我是屬于大自然的，屬于藍(lán)天和白云。在那兒，我可以無(wú)拘無(wú)束地歌唱，自由自在地翱翔。大自然賜給我一雙堅(jiān)硬的翅膀，讓我掌握靈活的飛行技術(shù)，學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。

可我真的希望你留下給我作個(gè)伴兒，讓我能得到一絲的快樂(lè)?。?/p>

是的，你的境遇我也很同情，你每天被關(guān)在房里，面對(duì)書(shū)山題海，做那永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，沒(méi)有朋友，沒(méi)有歡樂(lè)。但你留下我，我會(huì)孤獨(dú)死去的。

我心一顫：決不能讓我的不幸落到小麻雀身上！我毫不猶豫地打開(kāi)籠門(mén)，看著它飛向遙遠(yuǎn)的天空，默默祈禱：飛吧，飛吧，永遠(yuǎn)別再回頭！

小麻雀飛走了，我的神情又變得黯淡起來(lái)，我什么時(shí)候也能像小麻雀那樣能夠自由地飛翔呢！

雷棣，他的父親雷潤(rùn)民聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)的一名軍事觀察員1996年8月，在第八屆國(guó)際科學(xué)與和平周的開(kāi)幕式上，一個(gè)中國(guó)男孩宣讀了他寫(xiě)給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)的一封信：兩年多來(lái)，我們?nèi)胰顺两谑ビH人的巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的回眸。他對(duì)我說(shuō)：孩子，等爸爸回來(lái)，一定送你一頂藍(lán)盔。我和媽媽相約，等爸爸凱旋那天，我們要帶著最美的鮮花去迎接他。后來(lái)，這頂藍(lán)盔回來(lái)了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的；我們捧著鮮花，接回來(lái)的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。我大聲呼喊：爸爸，我親愛(ài)的爸爸呀，我才只有11歲，需要您的愛(ài)，需要您那有力的大手，需要您那寬闊的肩膀但是，爸爸卻再也不會(huì)醒來(lái)，爸爸的嘴微張著，仿佛在呼喚什么。這個(gè)孩子叫雷棣，他的父親雷潤(rùn)民聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)的一名軍事觀察員，兩年前在中東執(zhí)行任務(wù)時(shí)犧牲了。得知父親犧牲的消息后，雷棣非常悲傷，發(fā)高燒一連幾天不退。媽媽望著沉默的兒子，忍著巨大的悲痛說(shuō)：記住，孩子，你爸爸是為維護(hù)和平犧牲的。他是保衛(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士雷棣一頭撲進(jìn)媽媽的懷里，泣不成聲地說(shuō)：媽媽?zhuān)視?huì)記住的。他和媽媽把爸爸的骨灰盒拿回來(lái)，放在爸爸生前讀書(shū)的寫(xiě)字臺(tái)上，那頂象征和平的藍(lán)盔擱置在骨灰盒上。書(shū)桌上照片里的爸爸一如往日，用平靜而深情的目光望著他。從此，雷棣好像一下子長(zhǎng)大了。像許多孩子一樣，雷棣原來(lái)也很淘氣。爸爸不在了，雷棣卻變得懂事了。晚上，他會(huì)悄悄為媽媽掖被角，看到媽媽不舒服，會(huì)再三叮囑媽媽去醫(yī)院。他非常關(guān)心國(guó)際政治，注意中央電視臺(tái)播放的國(guó)際新聞，特別是看到那些婦女兒童在戰(zhàn)亂中受傷害的情景，他情緒十分激動(dòng)。他知道爸爸是為了保護(hù)這些婦女兒童犧牲的，他知道世界上還有許多地方的人民在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難。他下決心要像爸爸那樣，熱愛(ài)和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。他還知道，要繼承爸爸的事業(yè)，必須有豐富的知識(shí)，為此他發(fā)奮學(xué)習(xí)。他在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了名次，他的作文獲得了獎(jiǎng)、登了報(bào)，他利用業(yè)余時(shí)間通讀了《資治通鑒》《二十四史》。爸爸精通四種外語(yǔ)，所以能勝任聯(lián)合國(guó)復(fù)雜的維和工作。雷棣從小就注意學(xué)習(xí)外語(yǔ)，爸爸犧牲以后，他更加努力，初二時(shí)，英語(yǔ)已達(dá)到大學(xué)二年級(jí)的水平。有一天，一位來(lái)自丹麥哥本哈根大學(xué)的教授在路上向雷棣問(wèn)路，雷棣用熟練的英語(yǔ)為他指路。教授提出要到他家看看，雷棣和媽媽熱情地接待了他。雷棣還為客人演奏了肖邦的鋼琴曲。教授得知雷棣的父親在維和行動(dòng)中犧牲了，對(duì)雷棣說(shuō)：我要邀請(qǐng)你去哥本哈根大學(xué)讀書(shū)，費(fèi)用全部由我們支付。雷棣平靜地回答：我爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，記住，一定要靠自己的努力去贏得成功。我要像爸爸那樣，做一名出色的外交官。我會(huì)去哥本哈根，但我要憑自己的努力去。教授激動(dòng)極了，說(shuō)：你是一位優(yōu)秀的中國(guó)男孩，我相信今后會(huì)在中國(guó)駐丹麥大使館里見(jiàn)到你。雷棣正在成長(zhǎng)，一個(gè)企盼為世界和平做貢獻(xiàn)的孩子正在奮發(fā)努力。雷棣希望自己長(zhǎng)大以后像爸爸那樣優(yōu)秀，像媽媽那樣堅(jiān)強(qiáng)。他說(shuō)：我一定要去完成爸爸未竟的事業(yè)。

雪小學(xué)話(huà)題作文 篇3

我家養(yǎng)了一只很漂亮的小貓，名字叫朵朵。朵朵是我在幼兒園時(shí)養(yǎng)的，它是一只藍(lán)貓幼崽。朵朵有黑白相間的皮毛，黑色的背和頭部，白色的肚皮、爪子和尾巴。白天它的眼睛細(xì)細(xì)的，晚上則變得圓圓的，閃耀著黑珍珠般的光芒。它的耳朵會(huì)隨著情緒的.變化而耷拉或豎起，尾巴又長(zhǎng)又彎，像個(gè)搖擺的小問(wèn)號(hào)。朵朵看起來(lái)很漂亮，但是不要被它的外表迷惑了，它可不是個(gè)軟弱的繡花枕頭哦！

朵朵不僅漂亮，還非常勤勞。每天晚上，它就像個(gè)幽靈一樣在家里四處跑來(lái)跑去。我們家花園里有個(gè)老鼠窩，朵朵來(lái)不到三個(gè)月，就把家里的老鼠問(wèn)題解決了。半夜里，我們經(jīng)常能聽(tīng)到朵朵在客廳、臥室、廚房和衛(wèi)生間狂奔。第二天早上，我們就能看到朵朵累得像狗一樣。有時(shí)候，朵朵甚至能在一天內(nèi)抓住一窩老鼠，花園里到處都是尸體，而且還有兩只大老鼠被咬得滿(mǎn)身是血。連我這么膽大的人都不忍心看。

朵朵也是我最忠誠(chéng)的寵物。不管是在家里還是外面，只要看到蚊子或蟑螂，它就會(huì)立刻撲上去咬死它們。即使是兩個(gè)巴掌大的蟑螂，它也敢去對(duì)付。然后朵朵會(huì)得意地把“戰(zhàn)利品”炫耀給我看，好像在說(shuō)它是個(gè)多么優(yōu)秀的“保鏢”。它的小主人再也不用擔(dān)心被這些害蟲(chóng)咬到了！

雪小學(xué)話(huà)題作文 篇4

一年四季中，我最?lèi)?ài)的是春天，但我更愛(ài)學(xué)校里春天的廣場(chǎng)。

從學(xué)校的正門(mén)走進(jìn)去，就踏進(jìn)了我們美麗的廣場(chǎng)。抬頭一看，學(xué)校的辦公樓墻中央掛著一副對(duì)聯(lián)童趣書(shū)趣趣趣生智，墨香心香香香怡情，瞧，這真是一幅充滿(mǎn)書(shū)香氣息的對(duì)聯(lián)?。V場(chǎng)的右邊是教學(xué)樓，旁邊是小范圍的綠化帶。而最引人注目的莫過(guò)于那棵挺拔的木棉樹(shù)了。每當(dāng)春暖花開(kāi)，木棉花開(kāi)，就引來(lái)了不少的小鳥(niǎo)在花兒上玩耍。木棉樹(shù)的周?chē)?，是翠綠的牽牛花藤和星星點(diǎn)點(diǎn)的各色小花。廣場(chǎng)的左邊就是羽毛球場(chǎng)，相鄰的就是兩個(gè)籃球場(chǎng)了，球場(chǎng)的周?chē)N了幾棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)。每到夏天，大樹(shù)不僅成為了鳥(niǎo)兒的樂(lè)園，還為那些小球員遮蔭送涼，讓孩子們感覺(jué)非常舒適。

大課間到了，廣場(chǎng)上響起了一陣陣悅耳的聲音，那是同學(xué)們要踏步的音樂(lè)。一排排整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，從教學(xué)樓里魚(yú)貫而出。一個(gè)個(gè)同學(xué)昂首挺胸、精神飽滿(mǎn)，頓時(shí)，給這個(gè)寬敞而又美麗的廣場(chǎng)增添了許多生機(jī)。

我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)那美麗而又充滿(mǎn)生機(jī)的廣場(chǎng)。

雪小學(xué)話(huà)題作文 篇5

“世上無(wú)難事，只怕有心人?！边@句話(huà)就像我的伙伴一樣，陪伴著我。

進(jìn)一步理解這句話(huà)是兩年前一個(gè)周末的上午，那時(shí)我跟媽媽大掃除后，感到在家里呆著無(wú)聊，便對(duì)媽媽提議：“媽媽?zhuān)覀兿聵侨ヌK吧?整天呆在家里，我感到很無(wú)聊?！眿寢屚夂?，伴隨著我歡呼的叫聲，我如一只輕快的小鳥(niǎo)，迫不及待跑去房間里拿跳繩，拉著媽媽?zhuān)瑳_出家門(mén)。

到了操場(chǎng)后，我把跳繩解開(kāi)，讓媽媽先跳。媽媽毫不客氣拿著跳繩，拉直它，往前一甩，等繩子到跟前時(shí)便輕輕一跳，繩子就甩到頭頂，一個(gè)就完成了。媽媽從小就會(huì)跳繩，現(xiàn)在雖然工作了，但還是隔三差五就練習(xí)一次，所以跳得非?？欤涣餆煟吞撕脦讉€(gè)。媽媽還可以雙人跳、單腳跳、逆向跳……花樣不斷。我站在一旁，不由地吶喊助威：“媽媽?zhuān)愫脜柡Γ磔p如燕啊!一下就能跳這么多個(gè)?！弊炖镫m然這么說(shuō)，其實(shí)我卻在心里想著：對(duì)付媽媽?zhuān)〔艘坏?，以我的能力，肯定可以贏她。

很快就輪到我了，我眼疾手快地拿著跳繩，甩開(kāi)繩子就跳。沒(méi)想到，這下慘了。原來(lái)我兩年沒(méi)跳，早就忘了怎么跳了。所以，跳繩往后甩，差點(diǎn)跌倒;跳過(guò)了，又甩到后腦勺，碰到的地方像辣椒一樣火辣辣地疼。感到自己的差勁，我便心煩氣躁地說(shuō)：“不跳了，煩死了?！睕](méi)想到媽媽卻心平氣和地和我說(shuō)：“不要緊，我教你。遇到困難，每一次都退縮，那么，你什么時(shí)候才能品嘗成功的滋味呢?記住‘世上無(wú)難事，只怕有心人’啊!”

后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽們的指點(diǎn)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我都沒(méi)有蹦起來(lái)，腳自然就會(huì)拌到繩子。漸漸的，我慢慢蹦起來(lái)了，便也越跳越快，熟練了。

一件小小的事，收獲一個(gè)道理?，F(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡這個(gè)老朋友了。

雪小學(xué)話(huà)題作文 篇6

在家鄉(xiāng)的夏日里，驕陽(yáng)似火，炙燒大地，鳥(niǎo)叫蟬鳴。我來(lái)到池塘邊，只見(jiàn)綠樹(shù)成蔭，池水如鏡子一般清晰可見(jiàn)。垂柳輕輕地?cái)[動(dòng)，帶來(lái)一縷縷的輕風(fēng)，讓人感到一絲絲涼爽，一陣陣的輕松，讓人感到舒服極了。

瞧，池塘一朵朵婀娜多姿的荷花隨風(fēng)搖曳，散發(fā)著迷人的清香。有的荷花正羞答答地含苞欲放，有的卻已經(jīng)盛開(kāi)了，正在展示著它們的豐姿，那粉紅的顏色是那么美麗。在那碧玉的荷葉上滾動(dòng)著一顆顆比珍珠還透亮的水珠，它們把荷花襯托得更加美麗動(dòng)人。

在清澈見(jiàn)底的池塘里，還有很多小蝌蚪和小魚(yú)。小蝌蚪正扭著它那小小的尾巴，那黑黝黝的皮膚在陽(yáng)光下更加閃亮。小魚(yú)們更是可愛(ài)，它們一個(gè)個(gè)精神抖擻，在池中歡快地游動(dòng)?？磥?lái)它們和池成了好朋友了，它們?cè)谒幸黄饝蜴?，欣賞著荷花那動(dòng)人的容貌，荷花為它們散發(fā)著醉人的紛芳，荷葉為它們遮陰，它們還顯得很悠然自得呢！

綠樹(shù)圍繞著池水，池水中倒映著白云，青山，綠樹(shù)與紅花，小魚(yú)和蝌蚪在池水中歡快地游來(lái)游去，清風(fēng)迎面吹來(lái)。這會(huì)使你感到像是走進(jìn)了活生生的畫(huà)卷之中，走進(jìn)了仿佛只有自己一樣的世界中，走進(jìn)了一個(gè)美麗的五彩繽紛的世界里來(lái)，這會(huì)讓你忘記周?chē)囊磺?，置身于仙境之中?/p>

?。∶利惖某靥?，我愛(ài)你，我愛(ài)你那清凌凌的池水，我愛(ài)你那綠樹(shù)成陰的岸邊小道。我愛(ài)你那千姿百態(tài)的荷葉，我愛(ài)你那綠如翡翠的綠葉，還有那在水中歡快地戲耍的小魚(yú)和蝌蚪。

夏日的池塘，我贊美你，贊美你那美麗的荷花，我贊美你，贊美你那碧綠的荷葉，我贊美你，贊美你那潔凈的池水。

夏日的荷塘，我愛(ài)你，我贊美你，你是那么的美麗。

雪小學(xué)話(huà)題作文 篇7

丹麥研究人員近日指出，無(wú)家可歸的人，尤其是年輕女子，早死的概率是一般人的4倍。

位于丹麥?zhǔn)锥几绫竟谋人圭瓯燃s醫(yī)院的研究人員，對(duì)近600人做了長(zhǎng)達(dá)10年的追蹤研究發(fā)現(xiàn)，15至 34歲無(wú)家可歸，暫住在旅店里的人最有可能早死。

研究人員在《英國(guó)醫(yī)學(xué)雜志》上撰文說(shuō)，在哥本哈根，無(wú)家可歸的人死亡率有所增加。這些人中的年輕人死亡率比普通人群中的年輕人高得多。負(fù)責(zé)這項(xiàng)研究的梅雷特·諾登托夫特說(shuō)，“在無(wú)家可歸的人群中，幾乎所有年齡層的人，死亡率都是普通人的4倍?！?/p>

濫用藥物、車(chē)禍和其他尚不清楚的原因是導(dǎo)致這些人死亡的主要因素。當(dāng)然，這其中也有很多人是自殺。

據(jù)諾登托夫特介紹，很多無(wú)家可歸的人都有精神方面的問(wèn)題，但大多數(shù)都沒(méi)能得到治療。其他引起早死的原因是兒童時(shí)期的不幸經(jīng)歷，比如父母去世、鎮(zhèn)痛劑的濫用等。

雪小學(xué)話(huà)題作文 篇8

題記

它們默默的開(kāi)放著，它們努力的堅(jiān)持著，它們無(wú)怨無(wú)悔的追求著，它們是什么?它們是真情之花。

何處春江無(wú)明水，多么美麗的詩(shī)句，她就是最美女學(xué)生何玥。她本和我一樣是一個(gè)普通的不能再普通的女學(xué)生，可她那無(wú)私的愛(ài)，讓她美麗，一個(gè)開(kāi)朗的女孩，天天都充實(shí)快樂(lè)，可是厄運(yùn)卻降臨于她，她得了腦瘤，生命僅僅還剩三個(gè)月的時(shí)間，當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)同病房的一個(gè)男青年有尿毒癥，需要一個(gè)腎時(shí)，她已決心把遺體無(wú)償捐獻(xiàn)，并把身上有用的器官，給需要的人。在何玥臨走的那天晚上，她唱了兩首歌，一首是《國(guó)歌》，另一首是《你快回來(lái)》。那天早上她微笑著離我們遠(yuǎn)去了，她用她的青春為我們譜寫(xiě)了一首美麗的歌，她讓我們驕傲。這朵真情之花已悄然地在我心里盛開(kāi)了。

何玥用她小小身軀向我展示了真愛(ài)的美麗。在那個(gè)夏天，她就是一朵怒放的雪蓮花，一朵傾注了愛(ài)的雪蓮花。她的真情觸動(dòng)了我們每個(gè)人的神經(jīng)，大江南北，傳唱著她的美麗，欣賞著她的嬌容。

面對(duì)那朵美麗的雪蓮花，我腦海里又浮現(xiàn)出了那揮之不去的一幕。

那是一個(gè)明媚的早上，我和妹妹一起出去玩，過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)一群人圍著。發(fā)生了什么事了我快步地湊了上去。原來(lái)，人群中間一個(gè)白發(fā)的老人摔倒了正努力地爬起。奇怪地是人們沒(méi)有一個(gè)上前幫忙的。我往前走了兩步，想去扶起老奶奶，可不知是誰(shuí)喊了一句：別去小姑娘，萬(wàn)一是騙人我不禁又想起電視中那些被人騙的。立即停住了腳步，退回人群中，這是人群中又吵起來(lái)了，原來(lái)是一個(gè)和我年齡相仿的男孩，默不作聲地向那個(gè)老人走去，人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老奶奶已連聲地道謝。等我回過(guò)神來(lái)，男孩的背影已消失在人群中。我的頭深深的低了下去，臉上火辣辣地，我悄悄地退出人群，路邊小野花仰起臉向我微笑著，它是那樣的美麗，我抬起頭快步地向前方走去

太陽(yáng)漸漸落山了。

雪小學(xué)話(huà)題作文 篇9

冬爺爺悄悄地離開(kāi)了，春姑娘邁著腳步輕輕地走來(lái)了。

青青的小草破土而出，露出嫩綠的葉子。河岸邊的柳樹(shù)正抽出枝條，長(zhǎng)出綠綠的細(xì)葉。院子里的月季花泛出深紅的嫩葉，還長(zhǎng)出柔軟的小刺，扎在手上一點(diǎn)兒也不痛。校園里的迎春花開(kāi)出了金黃的花朵，一叢一叢的，好看極了。

啊，多么美麗的春天，我多么想把它畫(huà)下來(lái)，讓大家一起來(lái)分享著美麗的春色。

春天來(lái)了，小草慢慢地探出了尖尖的腦袋。金燦燦的迎春花開(kāi)了，一叢一叢的，好看極了。另外的花兒也來(lái)湊熱鬧了，有紅的、白的、藍(lán)的、紫的……五光十色，美麗極了。河邊小柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像春姑娘的一頭長(zhǎng)發(fā)，細(xì)細(xì)的，軟綿綿的。孩子們脫下了厚厚的外套，在草地上奔跑、打滾?？粗蠹覡N爛的笑臉，我們情不自禁地喊著：“春天已經(jīng)來(lái)到了！”

春天來(lái)了，天氣漸漸暖和了，媽媽給我脫下了厚厚的棉襖，穿上了漂亮的春裝。我覺(jué)得整個(gè)人變得靈活了許多。我們小區(qū)里的小樹(shù)不再是光禿禿的了，它冒出了嫩嫩的綠芽。草地里開(kāi)出了幾朵美麗的野花，悄悄走過(guò)它們的身旁，一股淡淡的香味撲鼻而來(lái)。我家養(yǎng)的小烏龜也從冬眠中醒來(lái)了。它伸伸腿，昂著頭，兩只小眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著我，好像在說(shuō)：“我一個(gè)冬天沒(méi)吃東西了，快給我吃點(diǎn)吧！”啊！春天來(lái)了，我看到了她，我聞到了她。她給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

雪小學(xué)話(huà)題作文 篇10

童年是金色的，是幸福的。在夸姣的童年里，有一件有趣的事至今讓我記憶猶新，一想起來(lái)就咯咯笑。

去年冬天，天下著鵝毛大雪，大地銀裝素裹，到處都是晶瑩的世界。綠綠的常青樹(shù)中點(diǎn)綴著幾點(diǎn)白，顯得異常錦繡。

“下雪了，下雪了！”我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的歡呼起來(lái)。我趕忙叫上俞啟明、朱浩偉和一些小伙伴來(lái)打雪仗。

我和朱浩偉、俞啟明一組是守方，其他、七人是攻方。

只聽(tīng)一聲：“開(kāi)始！”攻利便如排山倒海之勢(shì)大舉進(jìn)攻，我和朱浩偉在門(mén)前聚精會(huì)神的拿著羽毛球拍守衛(wèi)，留下俞啟明在后方建造“碉堡”。只聽(tīng)“轟隆”一聲，幾個(gè)雪球像幾枚炮彈似的向我們飛來(lái)幸好我和朱浩偉都是打羽毛球的一流好手，我們騰空而起，左一個(gè)橫拍，右一個(gè)橫拍，下一個(gè)挑球，上一個(gè)扣球，多虧我們機(jī)靈，才免于被擊中?！安缓?上空有雪球，快躲啊！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，連氣都沒(méi)來(lái)得及喘一口，我的后背中了一彈，隨即重重倒在了地上，活脫脫變成了一個(gè)“雪人”。敵人哈哈大笑，眼淚都快流下來(lái)了。“哼，不要認(rèn)為我好欺負(fù)！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！”我心里惱怒萬(wàn)分的想著，但卻束手無(wú)策，他們可是二打七呀！怎么辦？唉，三十六計(jì)走為上，撤！于是我撤回了“基地”暫作調(diào)整！

“怎麼辦？”我發(fā)問(wèn)了?！拔覀兛梢浴?，過(guò)來(lái)?！庇釂⒚餍÷暤卣f(shuō)。于是，我們?nèi)藝梢粓F(tuán)，聽(tīng)著聽(tīng)著，我心里一陣竊喜……

“上”對(duì)方發(fā)出了命令，整理時(shí)，雪球猶如一顆顆“重磅炸彈”似的打過(guò)來(lái)，瞬間瓦解了我們的“防備工事”。緊接著，無(wú)數(shù)的雪球猶如雨點(diǎn)般從不同方位打來(lái)，我們被打得招架不住。這時(shí)朱浩偉大喊一聲：“你們來(lái)追我呀！”整理時(shí)，敵軍尾隨而去。

“成功了，他們中了我們的調(diào)虎離山之計(jì)了！”我欣喜若狂，歡呼起來(lái)。隨即，我躡手躡腳地來(lái)到敵軍城堡。

我忽然覺(jué)得有人拍拍我的肩膀，我回頭一看，只見(jiàn)四個(gè)雪球猶如飛毛腿導(dǎo)彈一般向我奔馳而來(lái)。我嚇的呆若木雞，眼睛瞪的老大，“啊——”的一聲發(fā)出不知多少分貝的尖叫。那四個(gè)雪球“嗵”的一聲全部命中我的額頭。隨即我重心不穩(wěn)，腳向前一滑，隨即后腦勺重重栽在雪里，耳朵嗡嗡做響，面前金花亂冒，屁股摔得生疼生疼的。自己全身上下活脫脫一個(gè)雪人?！皵耻妭儭毙Φ们把龊蠛?，捂著肚子把我“五花大綁”。我們一敗涂地。

松軟的雪地上，印下了孩子們深深淺淺的腳印，空中蕩漾著銀鈴般的笑聲……這是大天然和諧的美與童年純摯天真的完美結(jié)合！

雪小學(xué)話(huà)題作文 篇11

“誠(chéng)信小天使，別哭了，別哭了嘛!”茫茫云層之中，傳來(lái)一陣哭聲，是誰(shuí)在哭呢?到底發(fā)生了什么事?原來(lái)，在地上，在倩雪班上，發(fā)生了一件這樣的事情，有人偷錢(qián)了。這在班上是從未有過(guò)的事情，小英老師緊急召集同學(xué)們一起做了這樣的一個(gè)活動(dòng)——黑屋子里的誠(chéng)信。

這天下午，全班同學(xué)來(lái)到了“黑屋子”前，小英老師意味深長(zhǎng)的講了一個(gè)這樣的故事：從前，有個(gè)人，年輕時(shí)做盡了壞事，到了晚年，由于一場(chǎng)醫(yī)學(xué)診斷的錯(cuò)誤，他只好天天過(guò)得生不如死，但好像他自己也意識(shí)到是自己干了壞事，老天來(lái)報(bào)應(yīng)了，便也不和醫(yī)院爭(zhēng)執(zhí)了。倩雪聽(tīng)了，不禁暗暗想到：這真是“人在做，天在看”呀!真希望那同學(xué)聽(tīng)了這個(gè)故事能感到害怕，把錢(qián)還回去，吹散同學(xué)們和小英老師頭上的“陰云”呀!想到這里，她下意識(shí)地抬起了頭，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在全班都安靜的時(shí)候動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這究竟是誰(shuí)呢?倩雪邊想邊定睛一看，原來(lái)是好學(xué)生張宇豪。“奇怪，他平時(shí)都乖得像一只小貓呀，怎么今天那么反常呢?莫不是——”倩雪邊想著，嚇出了一身冷汗。但是，心思慎密的倩雪的這一猜想是正確的，在同學(xué)們一個(gè)個(gè)進(jìn)了黑屋子后，輪到宇豪了，但他進(jìn)去的時(shí)間也太不正常了，竟然去了整整五分鐘，出來(lái)時(shí)還慢吞吞的，真是違背了他“急性子”的稱(chēng)號(hào)呀!倩雪經(jīng)過(guò)這幾個(gè)反常的動(dòng)作是越來(lái)越相信錢(qián)就是張宇豪偷的了。她希望，張宇豪能在這五分鐘內(nèi)戰(zhàn)勝內(nèi)心的小魔鬼，主動(dòng)交出錢(qián)來(lái)。但是，常常會(huì)事與愿違——當(dāng)小英老師打開(kāi)箱子時(shí)，箱子里空空如也。所有人的心情都失望到了極點(diǎn)，但張宇豪例外，他非常擔(dān)心自己露餡。倩雪不禁在心里吶喊：宇豪，你是個(gè)好孩子呀!怎么會(huì)干這種事呢?打這以后，倩雪雖然沒(méi)把這個(gè)秘密告訴別人，但她對(duì)宇豪的看法卻由原來(lái)的“完美學(xué)生”變成“有才無(wú)德”的小人。但她不知道，宇豪這次干的事，與他平時(shí)乖得像小貓有關(guān)。一大堆男生嘲笑他沒(méi)男子漢氣概，他為了證明，便鼓起勇氣偷了錢(qián)去請(qǐng)男生們吃了一點(diǎn)小吃，讓男生們不再笑他。

每一個(gè)孩子都是天使，但宇豪，卻是雙翅折斷的天使——飛也飛不起來(lái)了。

[作文分享]欣賞話(huà)題的作文(5篇)

相信作文大家都不陌生吧，寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？小編收集并整理了“[作文分享]欣賞話(huà)題的作文(5篇)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

欣賞話(huà)題的作文(篇一)

欣賞的力量是神奇的，有了欣賞，即使平凡山水、野花小草，也可以悅?cè)硕?，?jiǎn)單言行、淡淡情意，也能暖人心。換個(gè)角度說(shuō)，欣賞本就是一種美。學(xué)會(huì)欣賞，才能使世間的景物變得多姿多彩。

冬天的代表是雪，從單方面說(shuō)，雪是枯燥無(wú)味的，只會(huì)慢悠悠地從天上飄落下來(lái)，從不著急，性急的人恐怕是要發(fā)火了；而從欣賞的角度說(shuō)，有人曾說(shuō)它是不小心被打碎的玉瓶散落下的碎玉。也有人說(shuō)她是雪姑娘，以漫妙的舞姿現(xiàn)身于世人面前，學(xué)會(huì)欣賞。欣賞才能發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。

春天來(lái)到時(shí)，許多鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先恐后地出來(lái)銜泥搭窩，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，有些人認(rèn)為這叫聲討人厭，繼而厭煩這些鳥(niǎo)；可有些人卻不這么認(rèn)為，他們把這鳥(niǎo)鳴聲比作人世界最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音，贊揚(yáng)鳥(niǎo)兒婉囀的歌喉，陶醉于抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲中。

秋天的落葉鋪滿(mǎn)了地面，被人家厭煩地掃開(kāi)了，有的燒了火，有的扔了；自古至今，也有許多人贊揚(yáng)過(guò)落花落葉。著名詩(shī)人龔自珍說(shuō)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！边@句話(huà)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)落花落葉默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊嘆。用欣賞的眼光看平常的食物也會(huì)有不同的收獲。

說(shuō)到這里卻漏了夏天，夏天值得一提的景象也有很多，他們都是經(jīng)過(guò)欣賞的眼光才更加不同尋常。由此可見(jiàn)，欣賞就是換一個(gè)角度思考問(wèn)題，使原本枯燥乏味的事物富有生趣，欣賞能夠激勵(lì)一個(gè)人奮發(fā)圖強(qiáng)的志氣，使人世間更暖。

欣賞話(huà)題的作文(篇二)

一個(gè)人，走的路，耐得住寂寞，便會(huì)開(kāi)出繁盛的小花。

——題記

破繭而出的蝶，在一個(gè)春天的早晨飛舞在我的窗前，突然很習(xí)慣了，在一睜開(kāi)眼便可以看見(jiàn)，這樣的問(wèn)候。蝶在飛，蝶在旋轉(zhuǎn)舞姿，蝶在告訴我，它的等待恰逢花開(kāi)。

而我在這一個(gè)有點(diǎn)冷的早春里，行走在菁菁校園里一隅，恰好就看見(jiàn)了這樣一棵樹(shù)，它單薄，它稚嫩，它的枝條間還藏著來(lái)年的希望，它的花枝間還隱著它殷切的盼望。一棵開(kāi)滿(mǎn)累累的花朵的小樹(shù)，不及我高，不及我壯，不及我的飄搖。這樣的樹(shù)，總是會(huì)令人憐惜的，它是那棵在佛前等了五百年的花樹(shù)么？等待春天？等待一個(gè)人的路過(guò)？蝶在它的花間尋香，清早的曉霧還未曾滴落，風(fēng)霜還不及來(lái)傾蝕，現(xiàn)在正是，它最美的時(shí)刻。它在努力的開(kāi)放，在這樣一個(gè)被人遺忘的一隅。這只破繭而出的蝶，是它唯一的觀眾。蝶戀上花樹(shù)，默默的在它的周?chē)鷮は?，我?tīng)見(jiàn)它在靜吟唱著“澗戶(hù)寂無(wú)聲，紛紛開(kāi)且落”。

于是我開(kāi)始相信，我們最美的生活姿態(tài)便是如此吧——澗戶(hù)寂無(wú)聲，紛紛開(kāi)且落。

紛紛開(kāi)且落，不論歲月如何風(fēng)化紅塵，不論時(shí)間如何滄桑過(guò)往，不論微風(fēng)如何的向它贈(zèng)予春暖花開(kāi)的氣息，它只是默然，靜靜佇立成風(fēng)景，開(kāi)在無(wú)人注意的角落。花謝花飛花滿(mǎn)天的季節(jié)，獨(dú)把香鋤偷灑淚的瀟湘君；拈梅花一枝，立于花枝間笑容可掬的嬰寧；游走于旅途之間的流浪者。一曲笙歌，生命滑落，無(wú)聲，無(wú)息的生命滑落。燦爛的是自己，傷懷的也是自己，不論是享受月華的曇花，還是享受黑暗的煙花，它們的生命都在一個(gè)回頭之間，非常短暫?？墒牵鼈儚纳剿缊?jiān)持的是自己，不是么？堅(jiān)持生命最原始的姿態(tài)，一直到寂滅的瞬間。

這樣的生命，讓人感動(dòng)。

生活，一個(gè)人的旅途。一個(gè)人的哭哭笑笑，一個(gè)人，三個(gè)字，承載了太多太多，而最后一個(gè)人的故事，也只能是湮滅在塵世里，沒(méi)有存在的意義，不會(huì)永存，更不會(huì)永生。有人曾對(duì)我說(shuō)：一個(gè)人走的路，耐得住寂寞，便能開(kāi)出繁盛的小花。她們對(duì)我說(shuō)：你的人生，是做大樹(shù)，而不是嬌弱的花。

現(xiàn)在的我，站在這株無(wú)言的花樹(shù)前，開(kāi)始緘默一切言語(yǔ)，正如世人在托爾泰的墓前一般，只是感覺(jué)到無(wú)言的力量，無(wú)聲勝有聲的氛圍。蝶兒已逝，花樹(shù)依舊飄搖，它的一生就在這樣的飄搖之間，開(kāi)，且，落。而我也開(kāi)始了解，當(dāng)我的生命在寂靜澗戶(hù)中獨(dú)自飄搖時(shí)，我也可以開(kāi)出繁盛的小花。我也開(kāi)始了解，當(dāng)我守著她們的祝愿走上我的路時(shí)，我的身邊也一定會(huì)迎來(lái)翩翩的蝶。

人生至此，夫復(fù)何言？

一株花樹(shù)。開(kāi)滿(mǎn)累累的花朵，飽含累累的希望，沉淀了一切欲望。在它這里，富貴如指尖薄涼，名利若虛煙飄渺。它讓我相信王維《辛夷塢》中“澗戶(hù)寂無(wú)聲，紛紛開(kāi)且落”的生活姿態(tài)是一個(gè)女子最好的生活姿態(tài)，人生，何必讓自己的生活游走在不堪的過(guò)往中，不如，于寂無(wú)聲的澗戶(hù)里，紛紛，開(kāi)，且，落。

欣賞話(huà)題的作文(篇三)

那年夏天，我懷著好奇而有膽怯的心情踏入你的領(lǐng)地，呀，你寬闊的身軀一度讓我迷失了方向。很長(zhǎng)一段時(shí)間，因?yàn)椴皇煜?，我只?huì)躲在我的座位上，不敢輕舉妄動(dòng)，默默地看著外面的一切。

操場(chǎng)上望著其他同學(xué)三三兩兩的在一起追追打打，嬉嬉笑笑，我只是這樣默默地欣賞著，我心里知道我喜歡這里，好想加入他們；與此同時(shí)也感到了自己的孤單，站在梧桐樹(shù)下扳著它轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，看著落下的片片樹(shù)葉，反而產(chǎn)生點(diǎn)點(diǎn)喜悅，隨手拾起一片，輕輕地捻動(dòng)著，撥出清晰的葉脈，我好像感受到了你的溫暖。

每天，踏著清晨的第一縷陽(yáng)光心情愉悅的走向你，你總是溫和的迎接著屬于這里的每一個(gè)人。我開(kāi)始微笑著面對(duì)身邊的每一個(gè)人，和他們一起嬉戲打鬧，漸漸地，結(jié)識(shí)了幾個(gè)好朋友，課間總是在一塊談心情，說(shuō)心事，當(dāng)然大多是開(kāi)玩笑。四年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，離別之際我們互相依靠著坐在操場(chǎng)上，什么也不說(shuō)，就那么默默地坐著，有的同學(xué)還哭了，可是我沒(méi)有，也許當(dāng)時(shí)的我好沒(méi)有真正體會(huì)分別的意義，我樓上樓下的忙著找老師同學(xué)合影留念，可是我忘了給你照一張完整的照片，當(dāng)時(shí)緊張的復(fù)習(xí)讓我不暇于爾，不過(guò)還好每張合影都是以你為背景的，每每看著一張張照片總能想到你的樣子。

踏入新的校園，一切都很好，卻沒(méi)有當(dāng)初的親切和溫暖，也許還不適應(yīng)，也許是對(duì)你的留戀每當(dāng)看到或聽(tīng)到有關(guān)你的東西，心中總感覺(jué)有一種濃濃的情誼，真想回去看看。

終于有一天我回來(lái)了，站在門(mén)口久久的看著院里能看見(jiàn)的一切，依然是那么的熟悉，輕輕地走進(jìn)去，踩著軟軟的跑道，撫摸著那棵挺拔的梧桐樹(shù)，仰望著它高聳的枝干，仿佛又回到了從前，一切都好似在眼前，卻感覺(jué)好遙遠(yuǎn)，新的學(xué)生，新的課桌，原來(lái)的教室已不再是原來(lái)的學(xué)生，我原來(lái)的座位上坐著一位同樣清秀的女生，講臺(tái)之上老師依然滔滔不絕，只是頭發(fā)有些花白。陪伴了四年的同窗，老師，怎能讓我忘記，徘徊在操場(chǎng)，遲遲不愿離去，當(dāng)我再次站在那個(gè)位置，我感覺(jué)我還是那個(gè)孩子。夕陽(yáng)為你鍍上了一層金邊，逆光而視總感到絲絲溫暖，無(wú)論我得意、失意，想起你總能讓我從容面對(duì)新的一天。

驀然回首，放眼繁華，你依然在那里，我親愛(ài)的母校。

欣賞話(huà)題的作文(篇四)

應(yīng)該說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)有，而且一定會(huì)有，那種凄美的往事，這一種記憶中的傷感，是每個(gè)人心目中的唯美所在。因?yàn)樗鼰o(wú)法實(shí)現(xiàn)，所以才美。

不管別人是怎么去面對(duì)這種傷感的，但你須學(xué)會(huì)怎樣去欣賞那種傷感。在有酒的時(shí)候，在寂清的時(shí)候，在無(wú)聊的時(shí)候，翻出來(lái)慢慢回味。

或許在不多久的以后，你會(huì)把這種傷感當(dāng)做一個(gè)故事，細(xì)細(xì)地告訴你的愛(ài)人，讓她和你一起共同體會(huì)故事中的美麗。

我不會(huì)為了過(guò)去而逃避，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道珍惜今天的可貴，就象珍惜昨日一樣，我懂得怎樣去欣賞。

世事本無(wú)常，把握現(xiàn)在才最重要。放眼前方，有誰(shuí)說(shuō)，秋風(fēng)下，那片落葉不美？

欣賞話(huà)題的作文(篇五)

當(dāng)我們惋惜花瓣凋零時(shí)，卻忘記了曾無(wú)私奉獻(xiàn)的葉兒早已埋葬在泥土中;當(dāng)我們聆聽(tīng)夜鶯的婉轉(zhuǎn)歌聲時(shí)，卻忘記了一直在伴奏的潺潺的流水聲;當(dāng)我們贊頌雪蓮的婀娜多姿時(shí)，卻忘記了深藏在淤泥下默默付出的蓮藕。是啊，我們不應(yīng)該只是欣賞嬌艷的花朵，婉轉(zhuǎn)的夜鶯之歌，婀娜多姿的雪蓮。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞無(wú)私奉獻(xiàn)的葉兒，潺潺的流水聲，默默付出的蓮藕。

迎著朝陽(yáng)，踏入校園，在校園的門(mén)口，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，哭哭啼啼地用自己嬌小的手掌拭去從眼角流下的淚水，被陽(yáng)光映得紅撲撲的臉蛋上留下兩行晶瑩的淚痕。幾滴滾燙的液體再次涌來(lái)，被她倔強(qiáng)地逼回眼角。淚珠在眼眶中留著，遲遲沒(méi)有落下，她的肩膀隨著急促的呼吸聲顫抖著，露出一副楚楚可憐的摸樣。

她的右側(cè)，蹲著一位穿著校服的男孩，他挽起衣袖，把腦袋探入臟兮兮的水溝中。雙手撐著布滿(mǎn)灰塵的地板，弱小的身體趴在水溝邊緣，雙眼盯著漆黑的水溝。右手撓著光禿禿的腦袋，左手伸進(jìn)臭水溝中艱難地摸索著，用力地抓來(lái)抓去，焦急地似乎在尋找著什么。臉上不知什么時(shí)候，已經(jīng)濺了幾滴黑泥，儼然一只大花貓。

我往前邁了一步，想看看他究竟在干什么。忽然，男孩縱身一跳，高興地舉起左手，手掌中緊握著一枚閃著光澤的硬幣，他用衣袖認(rèn)真地抹去硬幣上的水漬，接著把硬幣在自己的褲腿上擦擦。湊近女孩，將硬幣交給她。女孩臉上的表情迅速地舒展開(kāi)來(lái)，接著他倆不約而同地露出了燦爛的笑容，如同兩朵嬌嫩的鮮花，在陽(yáng)光的映襯下熠熠生輝。

男孩的舉動(dòng)，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)小動(dòng)作，或許又是一件普通得不能再普通的小事。通常，我們欣賞的是一些名人、名畫(huà)、名曲。其實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們用心欣賞。那位男孩，他沒(méi)有名人的偉大，沒(méi)有蒙娜麗莎的微笑，也沒(méi)有比爾蓋茨的財(cái)富。但他的一舉一動(dòng)已經(jīng)足夠震撼世人，他的咧嘴一笑已經(jīng)足夠甜美，他的行為已經(jīng)足夠創(chuàng)造出多出世界首富的財(cái)富。

列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“世界上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”朋友，學(xué)會(huì)用心去欣賞吧，你一定能發(fā)現(xiàn)那平常背后所蘊(yùn)藏的美。

下雪了作文(分享5篇)

“下雪了作文”

每篇好的作文都應(yīng)該具備以下幾個(gè)要素：

1. 觀點(diǎn)獨(dú)特與深度思考：好的作文應(yīng)該有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和對(duì)問(wèn)題的深度思考。作者通過(guò)思辨和分析，能夠提出有深度的觀點(diǎn)，引起讀者的興趣和共鳴。

2. 結(jié)構(gòu)合理與條理清晰：一個(gè)好的作文應(yīng)該有合理的結(jié)構(gòu)和清晰的條理。作者應(yīng)該有清楚的思路，能夠通過(guò)適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾瓦^(guò)渡句，使整篇作文具有層次感和連貫性。

3. 語(yǔ)言準(zhǔn)確與豐富：好的作文應(yīng)該具備準(zhǔn)確而豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。作者應(yīng)該能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，使作文清晰易懂，同時(shí)運(yùn)用各種修辭手法和表達(dá)方式，使作文更加生動(dòng)有趣。

4. 文章邏輯與論證能力：好的作文應(yīng)該具備嚴(yán)密的邏輯和有效的論證能力。作者應(yīng)該能夠進(jìn)行有力的論據(jù)和例證支持，展開(kāi)合理的論證，使讀者能夠信服和認(rèn)同作者的觀點(diǎn)。

5. 情感表達(dá)與人文關(guān)懷：好的作文應(yīng)該具備情感表達(dá)和人文關(guān)懷。作者通過(guò)情感的表達(dá)，能夠讓讀者感受到自己對(duì)于所寫(xiě)主題的深情認(rèn)同，同時(shí)能夠關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和體現(xiàn)人文關(guān)懷。

總之，一篇好的作文是作者獨(dú)特文化積淀和感悟的結(jié)晶，是對(duì)教育實(shí)踐的反思和改進(jìn)的有效途徑。寫(xiě)作是我們展示自己思想和觀點(diǎn)的方式，好的作文會(huì)給人留下深刻的印象，長(zhǎng)期被人們閱讀和思考。然而，提到“下雪了作文”這個(gè)話(huà)題，具體的觀點(diǎn)和論證還需要根據(jù)具體情況進(jìn)行深入探討和分析，以上只是一些建議，僅供參考，不可作為最終決策的依據(jù)。

下雪了作文 篇1

下雪了。

只見(jiàn)，窗外雪花紛飛，有的在空中跳舞，有的在空中盤(pán)旋，有的在空中……它也積滿(mǎn)了我家的小院。

“涵涵，快看！下雪了！”我一聽(tīng)到這呼喊聲，便兩眼放光，心想：太棒了，終于下雪嘍！我二話(huà)不說(shuō)，立即從溫暖的被窩里跑到院子里。

我剛進(jìn)院子，發(fā)現(xiàn)到處是耀眼的雪花。那雪白的小院，活似白雪公主的殿堂，那么華麗，那么令人陶醉！我靜靜觀賞著：大地被雪花覆蓋，靜靜地睡著了。頑強(qiáng)的“歲寒三友”，屹立在風(fēng)雪里，如同一位位士兵，守護(hù)著大地。連小河也停止了歡快的奔跑，停止了優(yōu)美的歌聲。一切是那么的寧?kù)o、安詳！

忽然，一群群“小企鵝”跑了出來(lái)。他們?nèi)宄扇?，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球，場(chǎng)面熱鬧非凡，也給冷的冬天添上了一抹快樂(lè)。

下雪了，你看片片光潔如絮的雪花落在樹(shù)枝上、大地上，一切是那么美好。

冬，它讓世間沉睡。冬，它讓孩子快樂(lè)。冬，它讓潔白的雪花點(diǎn)綴人間。冬，是多么美好！

下雪了作文 篇2

寒冬臘月，北風(fēng)呼嘯，天氣寒冷無(wú)比，讓人不敢伸手。大樹(shù)伸出它光禿禿的枝條，在寒風(fēng)中顫抖著。大人們都窩在家里不愿出去，盡管這樣，我還是期盼雪的到來(lái)。

一天，我開(kāi)著窗戶(hù)，在家里寫(xiě)作業(yè)。忽然，一朵雪白的花飄落到書(shū)桌前。我伸手一摸，涼涼的。啊，是雪。難道下雪啦？我抬頭一看，果真，一朵朵潔白的雪花從天空飄落。

下雪啦，下雪啦！我一邊大叫一邊興奮地跑出屋外。

只見(jiàn)調(diào)皮的雪花寶寶們通過(guò)云朵滑滑梯滑下大地的每個(gè)角落。白雪晶瑩而美麗，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈。好大的雪，不一會(huì)兒我就變成了雪人。好冷，我要回去穿衣服。等我套好外套出來(lái)時(shí)，整個(gè)世界又成了另外一番景象：白雪覆蓋了大地，像給大地鋪上了一層白色的毛毯。樹(shù)枝上、屋頂上、汽車(chē)頂上到處都是雪！當(dāng)其他的花兒都凋零時(shí)，只有小區(qū)樓下的那株臘梅展現(xiàn)了她的頑強(qiáng)，黃色的臘梅配著潔白的雪花，別有一番姿態(tài)。綠化帶里翠綠的松柏和竹子也在寒風(fēng)中傲然挺立，共同點(diǎn)綴著這白色的世界。

好不容易下雪了，不玩兒個(gè)痛快怎么行？我歡快地在雪地里打滾，用雪堆了一個(gè)小雪人，從家里拿來(lái)一只小鐵桶，給它戴起來(lái)。

正當(dāng)我玩得歡時(shí)，幾個(gè)小朋友跑了過(guò)來(lái)，邀請(qǐng)我一起打雪仗。我求之不得呢。一個(gè)小朋友搓了一個(gè)小球，向我扔來(lái)、哼，就這點(diǎn)小把戲也能打到我？我身子靈活地一偏，雪球打到了另一個(gè)小朋友。我搓了四個(gè)大球，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)四炮齊發(fā)。小朋友們都將手里的雪球扔向我，我不甘示弱，一口氣都把手里球甩了出去。哈，看看我的技術(shù)，全打中了，他們不服，要求重新開(kāi)始，我也不在乎，就點(diǎn)頭了。于是，我們又開(kāi)啟了一場(chǎng)歡樂(lè)的雪球大戰(zhàn)

下雪真好玩！

下雪了作文 篇3

哇!下雪了，20xx年的第一場(chǎng)雪終于來(lái)了。

早上，我睜開(kāi)眼睛向窗外一望，哇!好大的一場(chǎng)雪呀!一眼望去整個(gè)大地被雪姑娘鋪上了一層厚厚的棉被。我趕緊穿上衣服，跑下樓去，歡樂(lè)聲，打鬧聲，已經(jīng)打鬧成一片了。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天空中飄落下來(lái)，在人們眼前飛舞著，跳躍著，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈。有時(shí)這些小精靈會(huì)蹦到你的手上，有時(shí)他們會(huì)飄落在你的脖上，這時(shí)候你會(huì)被這些小精靈一驚，別生氣哦，小精靈在和你們開(kāi)玩笑勒。

雪花落在樹(shù)上，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，就像松鼠的大尾巴一樣。馬路上更是好看呢，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，人們踩上去它會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，好像在彈奏一曲美妙的歌曲，大人，小孩都因這美景尖叫起來(lái)，雪花也趕緊跑來(lái)湊熱鬧越下越大。

我和弟弟被這地上的雪吸引吶，來(lái)一起打雪仗，雙方各就各位，只見(jiàn)弟弟撿起地上的雪揉成一坨，朝我扔過(guò)來(lái)一不注意扔在我的背上，我也不服輸撿起地上的一坨雪朝弟弟扔去，不慎中了我提前扔下的煙霧雪球，我捧腹大笑，弟弟敗給我啦。

?。∥覑?ài)冬天的雪，因?yàn)樗茄┘儩崯o(wú)白的，因?yàn)橛辛怂?，冬天才是絢麗多彩的。

下雪了作文 篇4

下雪啦!下雪啦！小朋友們歡呼著，雪落在了大地上，像給大地鋪上了一層雪白的地毯，雪落在了屋頂上，像給屋頂戴上了一頂暖和的棉帽，雪落在了大樹(shù)上，像給大樹(shù)穿上了溫暖的棉衣。

我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)了雪花，雪花好像對(duì)著我笑，雪在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)的，好像在跳著歡快的舞蹈，雪花們都落在了不同的地方，有的落在了大樹(shù)伯伯的手臂上，還有的落在了大地媽媽的懷抱里。

下雪的時(shí)候，北風(fēng)呼呼的刮著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，

汽車(chē)上、雨傘上、行人的帽子上、院子里、房子上、樹(shù)上都積滿(mǎn)了雪。小朋友們都在玩堆雪人，他們先滾了一個(gè)大雪球當(dāng)雪人的身體，接著再滾了一個(gè)小雪球當(dāng)雪人的頭，再拿兩塊小煤塊當(dāng)雪人的眼睛，拿五塊小石頭嵌在雪人衣服上當(dāng)紐扣，拿兩根小竹竿當(dāng)雪人的胳膊，拿一根小棍當(dāng)雪人的嘴巴，最后，給雪人圍上圍巾，戴上帽子，這樣，一個(gè)漂亮的小雪人就完成了。

雪還能凈化空氣，凍死病毒、害蟲(chóng)。媽媽對(duì)我說(shuō)，我說(shuō)：原來(lái)，雪有這么多好處呀！

啊，我喜歡雪。

下雪了作文 篇5

雪像柳絮一般﹔雪像蘆花一般﹔雪像蒲公英一般﹔雪在空中舞，在隨風(fēng)飛。

今天，起床的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門(mén)窗外飛舞著雪花，像千只百只蝴蝶似的撲向窗玻璃，在玻璃上調(diào)皮的撞一下，又翩翩的飛向一旁，我跑到屋子外，既興奮又激動(dòng)，因?yàn)檫@是20xx年的第一場(chǎng)雪啊!我用手去接那雪花，晶瑩的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢的，它融化了，我仰起頭，感受這老天爺給我的恩賜，雪花落在臉上，有種涼嗖嗖的感覺(jué)，等雪花在臉頰上融化，我的心，仿佛也要融化了！

沒(méi)過(guò)多久，汽車(chē)上，屋頂上，馬路上就撲上了一層厚厚的雪，像是給它們蓋上白被子，而被子上又留下了行人一串串的腳印，白雪也給樹(shù)們披上了白披風(fēng)，使它們變得更加威武了。

雪一天中一直下著，沒(méi)有停過(guò)，地面上的雪也變厚了，真不忍心踩上去，怕破壞了這種意境，你想，這一切都是白的，毫無(wú)瑕疵，不就是我們所追求的嗎?

第四天太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照耀在雪地上，雪花泛著光，它們快消失了，這時(shí)我才知道，就算我把它捧在手上，自已為它是屬于我的，可隨著慢慢融化，蒸發(fā)，它就會(huì)消失，再也不屬于我，也隨著它的消失，也帶走了我心底那一絲的溫存

這雪令我想起了詩(shī)人劉方平的《春雪》，飛雪帶春風(fēng)，徘徊亂繞空。君看似花出，偏在洛城東。

雪，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，白茫茫的雪，代表了冬季的來(lái)臨，它是紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑、晶瑩透亮的六角形，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。它還可以除去空氣里的細(xì)菌，是空氣的清新劑。雪！你是個(gè)潔白無(wú)暇的使者！

以溫暖為話(huà)題的作文分享(5篇)

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，為了幫助我們感受多姿多彩的世界，那么你是否在尋找關(guān)于以溫暖為主題的作文的模板呢？寫(xiě)作文的時(shí)候要注意靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考。應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫(xiě)以溫暖為主題的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特意給大家整理了“以溫暖為話(huà)題的作文”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

以溫暖為話(huà)題的作文(篇一)

溫暖是什么，溫暖是一種呵護(hù)，是一種守護(hù)，也是一種幫助，它可以化作雨天里陌生人的一把傘，可以化作為資金來(lái)資助有困難的人，也可以化作為你遮風(fēng)擋雨，照亮前方的父母。總之溫暖是多變的，它使我們快樂(lè)，使我們揚(yáng)帆起航，使我們?cè)谶@不為人知的社會(huì)里看到光明和未來(lái)。

溫暖在陌生人和陌生人之間是很少的，哪怕幫老奶奶過(guò)馬路，幫路人掉落的錢(qián)歸還，當(dāng)然，溫暖不常見(jiàn)也是有原因的，因?yàn)闇嘏?jiǎn)單又困難，簡(jiǎn)單是因?yàn)檫@樣小小的舉動(dòng)不需太費(fèi)力氣，而困難是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，幫別人撿錢(qián)時(shí)，很容易被有心人詐騙，他們會(huì)說(shuō)掉了100塊而你卻只歸還了50，然后利用這點(diǎn)訛?zāi)?，最后再叫路人評(píng)理，或者你扶起一位倒地的陌生人，如果還是一位有心人的話(huà)，他會(huì)碰瓷，說(shuō)是你把他弄倒在地，然后利用精神損失費(fèi)來(lái)要求賠償，當(dāng)然這些事情是很少見(jiàn)的，但就是因?yàn)檫@些少見(jiàn)的新聞使許多善良人士在社會(huì)迷失了方向，失去了那僅存的。

意大利文學(xué)校最后一天，我們?nèi)喽既湲?dāng)勞慶祝了畢業(yè)的喜悅和分離的疼痛，剛好那天，中午天空上下起了大雨，天空風(fēng)吹雷打，許多班級(jí)里的同學(xué)們都沒(méi)有帶傘，淋著雨到了隔壁的一家公司，我們決定進(jìn)里面逛一逛等雨停再回家，逛了1個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到出口，發(fā)現(xiàn)雨還是沒(méi)停，只好再三等候，過(guò)了一會(huì)，一位陌生人走了過(guò)來(lái)盯著我同學(xué)的雨傘問(wèn)，你能借我一下你的雨傘嗎，我車(chē)在那邊，我把車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)再把雨傘還給你，我同學(xué)猶豫了一下，還是決定把雨傘借給這位陌生人，過(guò)了好一會(huì)，這位陌生人開(kāi)著車(chē)到了公司入口，居然給全班人遞了一把傘，然后把那把傘歸還了同學(xué)，我同學(xué)本來(lái)黯然失色的表情瞬間恢復(fù)了原樣，我們所有人都開(kāi)心的感謝了這位給予溫暖的陌生人。

其實(shí)如今的社會(huì)上，并不是缺少暖心人士，而是因?yàn)槟切┯行娜硕钃趿诉@些人士的溫暖，我相信不管這個(gè)社會(huì)變成什么樣，他們無(wú)處不在。

以溫暖為話(huà)題的作文(篇二)

寒冬的到來(lái)帶不走秋天的果實(shí)，春天的離去帶不走和諧的鳥(niǎo)鳴，溫暖如你，溫暖如我，溫暖如歌。

溫暖是黑夜中的一盞指明路燈，讓迷失方向的人走向光明，溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

還記得那年那天那個(gè)中午，我身體蜷縮在沙發(fā)里，手里捧著一杯熱氣騰騰的奶茶，小口小口地喝，不知道為什么，我的眼淚掉了下來(lái)，落在杯子里，濺起小小的水花。我無(wú)奈地想，原來(lái)我還是很在乎啊。

我一直是一個(gè)不善于表達(dá)自己的人，我只有把我自己的想法悶在心里，我以為我不在乎別人是不是關(guān)心我，我以為我不在乎，可是我很在乎。

那天天氣很好，陽(yáng)光從教室的窗戶(hù)里一縷一縷地飄進(jìn)來(lái)，像風(fēng)一樣，撫過(guò)我的下顎，照亮了掛在我顎下的汗水。我挺直了腰坐在座位上，肚子放肆地痛，我咬緊了嘴唇不讓自己的腰彎下，不想讓別人看出我的痛，可是越這樣，就痛得越厲害，汗水滲出來(lái)，最終聚成水滴，從額上滑下來(lái)。

我沒(méi)有注意到，有一雙眼睛一直注視著我，嚴(yán)重又心疼和笑意。

下課了，我低下頭，沉重地呼吸。忽然有一縷香氣鉆進(jìn)我的鼻子，我詫異地抬頭，看見(jiàn)一杯奶茶靜靜地立在桌子上，香氣溫?zé)岫譂庥簟?/p>

我看見(jiàn)那雙眼睛，目光中有我捉摸不透的感情，只有那抹笑意，久久地停留在他眼里。

我別過(guò)頭，不理他。他嘆了口氣，說(shuō)：不是肚子痛的么，怎么那么倔呢，快喝吧。語(yǔ)氣里有些淡漠卻很溫暖。我捧起那杯奶茶，喝一口，是草莓味的，我瞥他一眼，我不愛(ài)喝草莓味的，我喜歡薰衣草的。他瞪我買(mǎi)給你就不錯(cuò)了。

我一小口一小口地嘬那杯奶茶，眼淚掉進(jìn)杯子里，濺起小小的水花。

后來(lái)的后來(lái)，等到他離開(kāi)，等到我不再自閉，等到我習(xí)慣了時(shí)光的流逝，我還是會(huì)買(mǎi)草莓奶茶，喝著喝著就落下淚來(lái)，讓奶茶的溫?zé)釡嘏业难蹨I，溫暖我的胸膛。

是你，讓我懂得了溫暖。

以溫暖為話(huà)題的作文(篇三)

早晨，我來(lái)到了紹興愛(ài)樂(lè)合唱團(tuán)。準(zhǔn)備伴著明媚的陽(yáng)光去育才小學(xué)送溫暖。

育才小學(xué)位于八字橋直街，里面的小朋友通常都是有智力障礙的。我們這次去育才小學(xué)，就是為了能讓那里的孩子不自卑。

當(dāng)我看到與我同齡的小朋友時(shí)，我們的眼圈一下子紅了。他們的外貌也與我們的不同，有的鼻子特別大，有的嘴巴特別大……。但是我們絕對(duì)不能嘲笑他們。

我們開(kāi)始唱歌了，有沒(méi)的歌聲隨著鋼琴一起，讓臺(tái)下的小朋友一起放聲歌唱。當(dāng)唱到《越過(guò)彩虹》時(shí)，加上EF班的彩虹棒，更加的絢麗奪目。而九年級(jí)的同學(xué)，大聲和我們一起唱了起來(lái)。

看著育才小學(xué)的同學(xué)走了，我的心也很痛。想著他們的生活多么困難，而學(xué)校也這么差，可見(jiàn)他們的校園生活太無(wú)聊了。等我長(zhǎng)大了，我一定要把育才小學(xué)好好的裝修一下，讓那里的學(xué)生能夠接受高級(jí)一些的教育。

我坐上了爺爺?shù)淖孕熊?chē)，看著紅彤彤的晚霞襯托著育才小學(xué)的牌子，育才小學(xué)的同學(xué)們，一定要加油！要自信！

以溫暖為話(huà)題的作文(篇四)

看到溫暖這個(gè)詞，我就想到了我們這個(gè)充滿(mǎn)友誼、團(tuán)結(jié)、互助友愛(ài)的大集體。

學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)展各種體育比賽，校長(zhǎng)杯足球賽就是其中一項(xiàng)。它是一場(chǎng)殘酷的比賽，因?yàn)楸灸昙?jí)勝出的隊(duì)將和高年級(jí)依次進(jìn)行比賽。在一場(chǎng)場(chǎng)比賽中，只要有我們班參加你就會(huì)看到球場(chǎng)邊熱情的啦啦隊(duì)。他們除了奮力的吶喊助威，還在場(chǎng)上隊(duì)員下來(lái)休息時(shí)，為他們端茶送水、遞上擦汗的毛巾。正是因?yàn)檫@樣周到的后勤保障，鼓舞了賽場(chǎng)上的隊(duì)員們，

使他們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚膶氋F勝利。當(dāng)然，比賽的勝利很大程度決定于隊(duì)員們的球技。所以他們起早貪黑，不論刮風(fēng)下雨、一年四季都在操場(chǎng)上刻苦練習(xí)。體能、顛球、過(guò)人……在這枯燥乏味的練習(xí)中，他們逐漸練成了一支配合默契、團(tuán)結(jié)合作的隊(duì)伍。他們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，奮力拼搏。我們?nèi)缭概醯昧恕靶ｉL(zhǎng)杯”。

團(tuán)結(jié)是取得勝利的保障，在這個(gè)大集體里，團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，它讓每個(gè)同學(xué)的心里都感到溫暖。

以溫暖為話(huà)題的作文(篇五)

在今天，突然有個(gè)人讓我寫(xiě)一篇作文，我告訴她，強(qiáng)迫是不可能有結(jié)果的，我那么懶，怎么寫(xiě)的出，是吧，想一下自己，好久好久沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)東西了，怕是連想法都開(kāi)始慢慢消散了，我也不知道她是如何知道我喜歡貓，既然是她幫我選擇的，那就回憶吧。

我忘記了那是多長(zhǎng)時(shí)間，模糊的小時(shí)候，父母都在忙，有一只大黑貓，那時(shí)候的自己和現(xiàn)在一樣孤獨(dú)，于是開(kāi)始自找樂(lè)趣，開(kāi)始每天和它玩，開(kāi)始愛(ài)上了這個(gè)奇妙的物種，我試著去學(xué)它的動(dòng)作，就連至今我還是會(huì)單手洗臉。我會(huì)把它抱到床上一起睡覺(jué)，一起吃一樣的東西，那個(gè)時(shí)候的我，感覺(jué)和貓生活在一個(gè)世界。

后來(lái)呢，我也不知道為什么，它就死去了，我很心痛，然后就渴望得到下一只貓的陪伴，我嚷嚷著和父母要，在我漸漸長(zhǎng)大的同時(shí)，噩夢(mèng)也漸漸的開(kāi)始了。那段時(shí)間，我一直養(yǎng)貓，可是每當(dāng)我對(duì)它好的時(shí)候，它就會(huì)死去，可是我依舊喜歡，就一直養(yǎng)，我也不知道從小到大，我養(yǎng)了多少只，一直到現(xiàn)在還在持續(xù)，唯一改變的是感情。

父親告訴我說(shuō)，因?yàn)槲覍倩?，因?yàn)樨埵抢匣⒌膸煾?，后?lái)老虎卻想吃了它，我半信半疑，可再也找不出更好的解釋了，即使這樣，也改變不了我一直愛(ài)它。

再后來(lái)呢，我開(kāi)始上學(xué)回家的次數(shù)越來(lái)越少，我見(jiàn)貓的次數(shù)越來(lái)越少，可能是因?yàn)闀r(shí)間吧，慢慢的沖淡了我對(duì)它的那份熱愛(ài)，我開(kāi)始沒(méi)那么狂烈的喜歡它了，只是回家抱抱它，貓也開(kāi)始又換了一個(gè)又一個(gè)。

高中的時(shí)候，家里新來(lái)的那只貓，竟然怕我，一直以來(lái)從不會(huì)因?yàn)槲液ε碌奈锓N怕我了，可能是小時(shí)候的它因?yàn)槲蚁矚g追它，嚇唬它，慢慢長(zhǎng)大了就對(duì)我產(chǎn)生心理陰影了，我以為我認(rèn)真對(duì)它，就會(huì)改變了的，可是沒(méi)有，一直以來(lái)我的親切，都是換來(lái)它的冷漠，而它也是這些年來(lái)，活著的時(shí)間最久的。

我感覺(jué)我沒(méi)那么在乎貓了，雖然它不親近我，但我會(huì)強(qiáng)迫抱住它，它害怕就一動(dòng)不動(dòng)，卻總是少不了想跑的欲望。放假的時(shí)候，我在家的時(shí)間忽然就多了，那只貓還是怕我，不過(guò)每次我都偷偷喂它好多東西，它好像懷孕了。

小貓出生的時(shí)候，我一直不去看，這是忌諱，因?yàn)槲覍倩ⅲ既灰淮?，姐姐的孩子?lái)到家里，把那些小貓抓給我看，它們還沒(méi)滿(mǎn)月，我逃也似的跑了，我以為沒(méi)事的，再后來(lái)，那只貓媽媽就死了，這并不是它第一次生產(chǎn)，可就是因?yàn)槲?，出現(xiàn)了這種變故，還有小貓需要照顧呢，我告訴我爸，讓他們用牛奶喂養(yǎng)，滿(mǎn)月了吧，最后活下來(lái)的有三個(gè)，第四個(gè)被它的兄弟欺負(fù)死了，我還是覺(jué)得這是因?yàn)槲摇?/p>

現(xiàn)在的我，離開(kāi)家好久了，我對(duì)貓由愛(ài)轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g，我也好久沒(méi)有見(jiàn)到貓了，不過(guò)，每當(dāng)想到，還是溫暖。

雪人話(huà)題話(huà)題作文4篇

提高作文質(zhì)量有助于計(jì)劃組織和表達(dá)能力的提高，寫(xiě)作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活，你想了解好的作文是怎么寫(xiě)的嗎？本文旨在為大家整理一篇關(guān)于“雪人話(huà)題話(huà)題作文”的文章，相信這篇文章會(huì)對(duì)您的工作和生活有所幫助！

雪人話(huà)題話(huà)題作文【篇1】

這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪終于落下來(lái)了，洋洋灑灑，白依趴在窗臺(tái)上看，窗戶(hù)凝上了一圈霧氣，不一會(huì)兒，外面便成了白茫茫的世界，屋頂上、樹(shù)枝上、路上，到處都是雪白的精靈。

“白依！白依！”后面有人叫她，老媽的聲音。

“誒？”她轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

老媽朝她伸出手“白依，我們玩雪去吧！”

“恩！”然后她便從床上爬起來(lái)，穿好雪地靴，戴上手套、圍巾?！白?，我們玩雪去咯！”

小時(shí)候的白依是很喜歡玩雪的，每當(dāng)下雪天，她總是全副武裝，然后拉著老爸老媽出去玩雪——打雪仗或者堆雪人。白依總是喜歡用小小的手掌把雪球捏的硬硬的，然后趁老媽不注意，朝她身上扔過(guò)去，每當(dāng)這時(shí)，老媽就會(huì)用手里的雪球要挾白依“依依！你當(dāng)心了，我要攻擊你了！”然后一扔，雪球卻從白依左手臂擦過(guò)，擊中了老爸！

全家人一起堆雪球，雪人被堆的老高老高，再插上紐扣做眼睛、胡蘿卜做鼻子。白依站過(guò)去一比，雪人都比她高了，即使第二天大太陽(yáng)，雪人也化不了，只是小了一圈，又小了一圈。水濕嗒嗒的滴在泥地上。

傍晚，白依坐在老媽膝蓋上，兩個(gè)人一起欣賞外面飄飄灑灑的雪，老媽就問(wèn)她“我們白依為什么喜歡雪呢？”

“恩……因?yàn)檠┖芨蓛舭?，你看它那么白，摸上去涼涼的，而且很好玩?？上?yáng)一出來(lái)，它就全化了！”

“我們依依以后也要做一個(gè)像雪一樣的人，純潔而善良！這也是老媽給你取這個(gè)名字的緣故！”老媽親昵地?fù)崃藫岚滓赖念^。

“老媽?zhuān)院笪乙欢ㄒ岩粋€(gè)，不會(huì)化的雪人！”白依抬頭望著老媽。

“老媽?zhuān)±蠇專(zhuān)∑鸫擦?！”最近老媽起床總是特別晚，有時(shí)候一睡就是一整天，不過(guò)好在最近她工作量很少，幾乎不用怎么去公司。白依也為老媽細(xì)心地準(zhǔn)備好早餐，把她得衣服浸好在臉盆里，把地上拖干凈。

老媽頭發(fā)掉的也特別多，衛(wèi)生間里滿(mǎn)是她的發(fā)絲，白依用餐巾紙把它裹起來(lái)。唉，老媽的確是累了，她應(yīng)該好好休息的。

抬起頭望向外面，又在下雪了，白依興沖沖地跑到外面，玩起了雪。雪中的世界朦朧而潔白，仿佛置身夢(mèng)境，四周都被雪照得亮通通的。白依捧起了一捧雪，堆起了雪人……

晚上睡覺(jué)的時(shí)候恍惚間有人給她蓋好了被子，早上起來(lái)，一杯熱牛奶放在了床頭上，白依喊老媽?zhuān)傲艘槐橛忠槐?，喊到嗓子都快啞了，可就是沒(méi)人應(yīng)她。

直到她喊的累了，才有腳步急匆匆地躥上來(lái)，是老爸。

“依依，爸爸在這兒，爸爸在這兒……”“你看，爸爸給你買(mǎi)早點(diǎn)去了”。說(shuō)著晃了晃手里的早點(diǎn)。

“我要老媽?zhuān)乙蠇專(zhuān)　卑滓乐貜?fù)著。

老爸臉色驀的一沉，“你媽媽?zhuān)缇瓦^(guò)世了?！?/p>

“不，沒(méi)有，她沒(méi)有……”白依反駁，“前幾天我還叫她起床呢，我還把她掉的頭發(fā)拾起來(lái)，昨天她給我蓋被子了，今天又給我準(zhǔn)備了熱牛奶，你看！”白依晃了晃手里的空杯子。

“依依，你怎么就是不肯接受現(xiàn)實(shí)呢，你媽媽?zhuān)缇驮趦赡昵暗能?chē)禍中去世了，她死地時(shí)候也是個(gè)雪天，那時(shí)候我趕到，你媽媽在醫(yī)院搶救了，你在一旁嚇的說(shuō)不出話(huà)來(lái)……”

白依低下頭，不知道在想些什么，半天才吐出一句“老爸，又下雪了。”然后把手指向外面。

“沒(méi)有下雪啊。依依，現(xiàn)在時(shí)春天?！?/p>

雪人其實(shí)就是沙人，依依每天從隔壁裝修房子的琪琪家里灌來(lái)沙子，用水糊了把沙人壘起來(lái)，所以永遠(yuǎn)，都化不了。

依依知道老媽來(lái)過(guò)了，老媽一直在看著她，不，她一直都在。她的心里，忽然就下了一場(chǎng)雪，亮堂如昨。

雪人話(huà)題話(huà)題作文【篇2】

那天，偶然看到一個(gè)心理測(cè)試——當(dāng)你在一條陌生的道路上前往，然后突然遇見(jiàn)了一片森林，森林的入口有兩條分岔，一條的遠(yuǎn)處隱隱有炫目的燈火，以及歡愉的歌聲；一條的遠(yuǎn)處消失在黑暗的盡頭，一片無(wú)休止的寂靜。那么，你的選擇是？

答案是這樣的——

當(dāng)你選擇了有燈火的那條路，那么你是一個(gè)活在回憶里不愿面對(duì)改變的軟弱的人，你念念不忘以前的美好時(shí)光，不愿前往未知的未來(lái)。你貪圖熟悉的環(huán)境不愿改變，但最后卻會(huì)被改變弄得措手不及內(nèi)心巨大失望。

當(dāng)你選擇了黑暗的那條路，那么你是一個(gè)對(duì)過(guò)往不太懷念的人，客觀，理性，甚至有些冷漠。對(duì)未來(lái)懷有某些不好的預(yù)感和打算，但是卻偏執(zhí)地前往，你最后往往會(huì)孤單一人，封閉內(nèi)心。

殊途同歸。

我選擇了前者。因?yàn)槲也幌矚g黑暗。不得不承認(rèn)我的內(nèi)心有著對(duì)過(guò)去美好的念念不忘的固執(zhí)，以至于某一首歌，某一句話(huà)，某一個(gè)畫(huà)面，便會(huì)讓回憶排山倒海地將我淹沒(méi)。

我對(duì)回憶緬懷但并不盲目，至少現(xiàn)在我清楚地知道該怎么走下去。

人總是會(huì)蛻變的。這是真理。一個(gè)我曾經(jīng)持有懷疑的真理?，F(xiàn)在，我亦是如此。這樣的蛻變未必是壞事？

再次回首記憶的來(lái)路，深深淺淺的腳印已將血淚覆蓋，只剩下隨風(fēng)飄蕩的笑語(yǔ)。

這不是最后一次回望，也不是第一次感慨。

我提醒自己：真的該放下一些東西了。即使舍不得也要說(shuō)再見(jiàn)了。

真的再見(jiàn)了，某些人，某些事。

斷線(xiàn)的風(fēng)箏，該飄向哪里呢？遙遠(yuǎn)之遠(yuǎn)還會(huì)否有它的歸宿。度過(guò)一冬的雪人，在春天到來(lái)的時(shí)候，是該笑還是該流淚呢？融化的雪會(huì)否有寒冷和溫暖之分。

雪人話(huà)題話(huà)題作文【篇3】

今天早晨，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)，窗戶(hù)被水蒸氣給包圍了，完全看不見(jiàn)窗外的景物，我便在水蒸氣上畫(huà)畫(huà)，有小花，有四葉草，有蝴蝶。

我畫(huà)得正起勁，忽然間，我發(fā)現(xiàn)外面白茫茫的一片，空中飄下片片雪花，美極了。樓下傳來(lái)陣陣笑聲，原來(lái)是大人們帶著孩子在堆雪人啊。我飛快著戴起每年都用它堆雪人的手套，飛奔到樓下。

我想起來(lái)去年我們堆雪人的場(chǎng)面，我們一起歡笑，一起手拉手，一起找工具。我不由得會(huì)心一笑，心想：“呵呵，今年我自己先堆一個(gè)雪人，誰(shuí)讓我起那么早，等你們醒來(lái)，說(shuō)不定我已經(jīng)堆好了。”我先揉成一個(gè)小雪球，然后再地上翻滾。不久我就做好了雪人的頭和身子，然后把它們放好。

下面我該去找工具了，下面的事情令我大吃一驚，我提前準(zhǔn)備好的工具不見(jiàn)了。我翻便了整個(gè)房間，都沒(méi)有。我又去了其他人的房間看看有沒(méi)有，又令我大吃一驚，他們不見(jiàn)了，不是在睡覺(jué)嗎？人呢？我以同樣的速度飛奔趕到樓下。又令我大吃一驚，雪人了？我在雪地里找了半天都沒(méi)找到。這時(shí)，我的眼淚一滴一滴的順著臉頰滑落在雪地里。

忽然，他們出現(xiàn)了，推著一個(gè)小車(chē)過(guò)來(lái)，上面居然有我的雪人和工具。我連忙擦干眼淚，上前詢(xún)問(wèn)原因。他們說(shuō)：“呵呵，誰(shuí)讓你不等我們的，自己一個(gè)人堆，不等我們，小壞蛋?！焙呛?，大家一起笑起來(lái)。我把我的工具裝扮在小雪人身上，小雪人變的美麗極了。不一會(huì)他們的雪人也堆好了，一個(gè)比一個(gè)好看，呵呵，不過(guò)我還是覺(jué)得我的好看。他們聞聲過(guò)來(lái)說(shuō)我們的才好看，我反抗說(shuō)我的才好看。就這樣我們?cè)谘┑乩镒汾s著，奔跑著，歡笑著。

我愛(ài)雪花，也愛(ài)雪人，更愛(ài)雪地里的歡笑。

雪人話(huà)題話(huà)題作文【篇4】

這個(gè)冬天真冷，而且經(jīng)常下雪。然而我和小伙伴們心里卻暖得像一團(tuán)火，因?yàn)槲覀儼嘈聛?lái)了一位張老師，一個(gè)從城里來(lái)的大姐姐。她齊耳的短發(fā)，紅蘋(píng)果般的臉上有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，衣服總是既得體又樸素。她和我們一見(jiàn)面，我們心眼里喜歡她。 聽(tīng)說(shuō)張老師是來(lái)實(shí)習(xí)的，過(guò)一段時(shí)間還要走，我們就總覺(jué)得時(shí)間不夠，每天都提前往學(xué)校趕，而且那聽(tīng)課的認(rèn)真勁兒也是從沒(méi)有過(guò)的。她講起課來(lái)那聲音甜甜的，好聽(tīng)極了。當(dāng)她叫我們唱《我的童年》時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)的入迷了，竟忘了張口。

一個(gè)下雪天的日子，張老師和我們一起在雪地上打雪仗、玩游戲。體育課上她教我們堆雪人。同學(xué)們揮舞著鐵鍬，很快就堆出了一個(gè)白白胖胖的雪人。鐵蛋兒從家里拿出一個(gè)紅紅的辣椒。說(shuō)要做一個(gè)像張老師那樣笑的雪人兒，同學(xué)們都笑了。老師笑的那么甜，怎么會(huì)像雪人那樣傻乎乎的呢？老師從她的夾子里取出兩顆精致的紅豆當(dāng)雪人的眼睛，頓時(shí)那雪人兒就神氣起來(lái)。同學(xué)們歡叫著，跳躍著。

這天晚上，張老師辦公室的燈一直亮到深夜，白白胖胖的雪人坐在窗外默默地看護(hù)著校園。

第二天我們和往常一樣高高興興地背著書(shū)包一早來(lái)到學(xué)校，可張老師卻不見(jiàn)了，聽(tīng)說(shuō)她接到通知已經(jīng)離校了。小伙伴們守著雪人兒難過(guò)地掉下了眼淚。

天晴了，雪人也走了，只留下兩顆紅豆。

雪話(huà)題話(huà)題作文范本4篇

經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上“雪話(huà)題話(huà)題作文”，作文是考試中檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)寫(xiě)作我們可以擴(kuò)大我們的想象力和創(chuàng)造力。提高寫(xiě)作水平的秘訣就是多觀察，多閱讀，多練習(xí)寫(xiě)作，那大家是不是不知道如何寫(xiě)好作文呢？

雪話(huà)題話(huà)題作文(篇1)

他，有激蕩飛流之時(shí)，亦有恬靜溫柔之時(shí)；有寬闊廣博之時(shí)，亦有涓涓細(xì)流之時(shí)；有作甘美泉有之時(shí)，亦有作苦澀淚水之時(shí)。

他既堅(jiān)守自我，又變化無(wú)窮；既傾流于流動(dòng)，又融會(huì)于自然。

起初，他是一支江流，東流入海，志向遠(yuǎn)大，為他飛奔過(guò)高原山川，地勢(shì)崎嶇，荊棘叢生，他一時(shí)傷痕累累，但他依舊向前，他堅(jiān)信翻過(guò)那座山，一定是一番花紅柳綠。然而兀石不受感動(dòng)，荊棘更兼放肆，他悵惘不肖，頓生渺茫，偶爾，他懂得了改變，他化剛為柔，融身于物，寓形于神，繼續(xù)沖洗。

而后，他終于要走出山川，踏上希望之程。然而，面前的斷崖，不絕凄寒之意，他終始堅(jiān)守內(nèi)心那份期盼，形神合一，傾注而下，輕霧薄發(fā)，他被沖擊地粉碎，零零落落地小珠，遠(yuǎn)看連成一道素練，幸得“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”而后，又欣然起程。

良久，他進(jìn)入森林，迎面繁花似錦，鳥(niǎo)鳴樹(shù)積一派生機(jī)，他意氣風(fēng)發(fā)，暢快流堂，漸漸地繁枝密葉隱隱去太陽(yáng)光輝，后下一片幽暗深邃，又有叉路阻截，他不得不面臨又一次抉擇，分道而行。或許永不相匯，或許枯竭干涸，但他知道，老要完成自己的心愿，就必須前進(jìn)，就必須改變自我，即使失去再多，也不放棄，毅然追求。

最后，他終于又匯為一體，注入大海，載著飛鳥(niǎo)的祝福，自己的期盼，他終于達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。

這一程，他通達(dá)了許多；在通往夢(mèng)想的道路上阻載重重，有時(shí)需要堅(jiān)定信念，一鼓作氣；有時(shí)又要改變自己的態(tài)度方法，學(xué)會(huì)以另一種姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，走向成功。

守住自我，在自己的道路上刻上堅(jiān)毅的圖騰，珍存一份執(zhí)著，勇往直前。

改變自我，博來(lái)眾工，凝聚精華，同舟共濟(jì)，鑄就輝煌。

水，時(shí)有沖流不絕的信念，時(shí)有剛中帶來(lái)的技藝，而正是因?yàn)樗麍?jiān)守自我，奔流向前，而又不乏改變自我，不斷提升，才鑄就了他的成功。

堅(jiān)守自我，而又不固執(zhí)已見(jiàn)；改變自我，而又不迷失自我，兩者結(jié)合，不失為一種大智慧。

雪話(huà)題話(huà)題作文(篇2)

時(shí)光飛逝帶著我們成長(zhǎng)，帶給我們磨難，在人生之中我們都會(huì)在接二連三的困難里追求屬于我們的成功，挑戰(zhàn)一切不可能，包含未知的，眼前的。撥開(kāi)青春的迷霧，努力看清自己的未來(lái)，最重要的是要看清這世間的一切都未必不可能。我可以什么都沒(méi)有，但是絕不會(huì)失去自己的勇氣，敢于挑戰(zhàn)任何事才是我眼中的青春，才是我們應(yīng)有的態(tài)度，它就像是保衛(wèi)青春的鎧甲，堅(jiān)硬到無(wú)物可破，只是要除了我們自己，這個(gè)世界上所有人都能給我們勇氣，但是沒(méi)有人可以摧毀我們心中的勇氣，只有我自己可以摧毀它。所以不管面對(duì)著什么，我都會(huì)告訴我自己沒(méi)有什么不可能。

既生于這世間，那就要坦然面對(duì)世界所給我的，既然贈(zèng)我以磨難我當(dāng)回報(bào)以輝煌。讓全世界都明白困難于我不過(guò)是淡然的一笑，于我或是于世界，困難都不過(guò)是過(guò)眼云煙，既然可以一揮而散，何苦不放過(guò)自己。這世間的一切苦難，除去生老病死，其余都是自尋苦楚，可以更改的，都不是大事。是人都會(huì)在困難面前顯示出無(wú)奈和恐懼，會(huì)有從潛意識(shí)里認(rèn)為的不可能，可是別忘了，越是不可能的時(shí)候，就會(huì)越接近成功，所以在認(rèn)為自己不可能完成時(shí)，一定要告訴自己那未必不可能，有勇氣去放手一搏的人，才會(huì)有機(jī)會(huì)成功，有勇氣面對(duì)失敗的人，才有資格成功。人生的考驗(yàn)多如牛毛，人生的修行博大精深，一點(diǎn)點(diǎn)踱過(guò)泥濘，一步步走過(guò)坎坷，都是一段段度過(guò)的，沒(méi)有什么完成不了，只有不想完成。

人生的路就是鋪給人走的，又怎會(huì)有人走不了的？心里的勇氣蓬勃著，挑釁著這世界的所有不好，又帶著我穿過(guò)黑暗，去看這世界里找不到的美麗風(fēng)光。這就是不可能的魅力，因?yàn)榭此撇豢赡?，所以無(wú)人問(wèn)津，所以無(wú)人觀賞，但是一但被打破，其背后的風(fēng)景會(huì)讓世界為其駐足。

雪話(huà)題話(huà)題作文(篇3)

路，自古以來(lái)便承載了文人墨客的諸多情感。有升遷路上的春風(fēng)得意。有貶官路上的傷悲寂寥。而在我不長(zhǎng)的人生路上，承載我這幾年諸多感情的路只有那一條，那就是曾經(jīng)的公園深處的小路。

那條小路很窄，只能容下三個(gè)人并排走過(guò)，又因?yàn)楹芷詭缀鯖](méi)有行人。路用青石條鋪成，兩旁有高大的楊樹(shù)，零星的幾棵便足以將小路籠罩在樹(shù)蔭下，偶爾微風(fēng)拂過(guò)，密密的樹(shù)杈間，透進(jìn)幾束陽(yáng)光。低矮的灌木大部分是冬青，有零星的幾株月季，芍藥，牽?；ㄅ试渖?。路旁有一個(gè)紫藤架，春天紫藤像一串串紫色的葡萄，為小路平添了幾分色彩。我喜歡這里，我經(jīng)常會(huì)每日繞路從小路經(jīng)過(guò)，享受幾分鐘自在的時(shí)光。

在我考試失利、比賽失敗、心情沮喪時(shí)，每每走過(guò)這條路，總感覺(jué)這條路分外安靜，靜到連一絲風(fēng)都聽(tīng)不到，而我便坐在路邊的椅子上，仿佛世界只有我一人，它替我隔絕了外界的喧囂。我可以在這里反省自我，獲取向前的勇氣。

當(dāng)我早起迎著燦爛的曙光，邁著輕快的步子經(jīng)過(guò)小路時(shí)，樹(shù)上鳥(niǎo)兒喳喳地叫著，打劃破公園的寧?kù)o，樹(shù)影間斑駁的陽(yáng)光像一地碎金，照亮剛剛蘇醒的一切，此時(shí)我會(huì)精神抖擻、大步向前。

但自上初中之后，小路在學(xué)校的另一側(cè)，于是，我便好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有走過(guò)那條小路了。前些天我的情緒低到了極點(diǎn)：數(shù)學(xué)成績(jī)的一落千丈，老師的批評(píng)，同學(xué)的恥笑，讓我壓力山大。我拿著滿(mǎn)是紅叉的卷子，不知為何又走到了公園門(mén)口。眼前卻不再有小路的影子。只有那株紫藤提醒著我，眼前這個(gè)開(kāi)闊平坦，傳來(lái)陣陣嬉笑聲的廣場(chǎng)是我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次徘徊流連的小路。我愣住了，未曾想到夢(mèng)幻牽繞的小路竟會(huì)不復(fù)存在。而我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活再也找不回來(lái)了。

那天夜里我做了一個(gè)夢(mèng)，還是那條小路，小路邊開(kāi)滿(mǎn)了各式的花朵，我背著書(shū)包走在小路上……

雪話(huà)題話(huà)題作文(篇4)

春，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)綠色的季節(jié)。瞧，原野上那群小朋友在干什么？原來(lái)，他們?cè)趯ふ掖禾斓淖阚E。

春天在哪里？春天在柳樹(shù)的嫩綠里。那剛剛長(zhǎng)出來(lái)的小嫩葉，綠得那么可愛(ài)。千萬(wàn)條柳枝叢樹(shù)上垂下來(lái)，真是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”?。?/p>

春天在哪里？春天在黃澄澄的迎春花里?？湛盏幕ㄖγ摰袅硕瑺敔斔徒o她的白色棉衣，換上了春姑娘送她的黃色連衣裙，跳起了一支優(yōu)美的舞蹈，加上小蝴蝶的伴舞，變得更加美麗。

春天在哪里？春天在清清的小溪里。被封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小溪被春姑娘的溫暖解開(kāi)了，清澈的溪水里，小魚(yú)快活地游著。溪水嘩嘩的流著，小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著，匯成了一首贊美春天的交響曲。

春天在哪里？春天在人們的希望里。農(nóng)民伯伯在春天里播種，到秋天就可以收獲了，讓我們?cè)谶@美妙的季節(jié)里種下一顆希望的種子吧！

春天無(wú)比美麗，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這美麗的春天。