古詩詞的作文
發(fā)布時間:2023-10-20 古詩詞的作文古詩詞的作文。
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古詩詞的作文 篇1
不知從何時起，我總喜歡邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷詩書，任思緒遨游其中
相遇
輕輕地翻開你，一縷古色古香的氣味撲面而來，你讓我第一次感受了詩中美景。
聽那隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
看那幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
感受感時花濺淚，恨別鳥驚心。
嗅那三秋桂子，十里荷花。
你我的相遇，為我打開了知識的窗戶，為我插上了求知的翅膀，讓我迷戀了你。
相知
月，皎似玉；夜，涼如水。清冷的月夜，不禁想起了你，在靜寂中，你為我描繪了一幅幅四季之圖
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知的春天。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的夏天。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花的秋天。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的冬天。
哦！是你，向我傳遞美好的一切，讓我領(lǐng)略了大自然神奇的美麗，你向我傳遞詩詞的智慧。你讓我明白，你無時無刻不在我的身邊。原來世界是如此的博大壯闊，原來你如此的富于變化。
淡淡的月光，淡淡的月夜，讓我無可救藥的愛上了你，希望成長的路上永遠(yuǎn)有你相伴。
相惜
在花季的歲月里，難免不了有失敗，有淚水。是你讓我明白努力奮斗，戰(zhàn)勝困難。
你讓我登上高山遠(yuǎn)眺，我可以領(lǐng)略杜甫會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的雄心；乘船遠(yuǎn)航，可以感受李白長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海的自信；在燭光下冥思，我可以領(lǐng)悟李商隱春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的執(zhí)著
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，雄鷹只有經(jīng)歷過生與死的拼搏，才能會得更高；珍珠貝只有經(jīng)歷過苦痛的折磨，才能產(chǎn)出珍珠；鋼鐵只有經(jīng)歷過烈火的焚燒，才能更加堅硬；人生只有經(jīng)歷過磨礪，才能更加堅強。
在成長的路上，你讓我明白困難要靠自己戰(zhàn)勝；在成長的路上，你讓我明白失敗要靠自己面對；在成長的路上，你讓我明白勝利要靠自己拼搏。
漫漫歲月里，在成長的路上有你相伴古詩詞。
（開縣德陽中學(xué)八年級21班余雪）
作文評語：文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。主旨明確，材料豐富，大量引用或化用古詩詞名句，使文章詩意盎然。(萬繼才)
古詩詞的作文 篇2
古詩是中國古時候人民智慧的結(jié)晶，它承載著兩千多年的歷史，是全世界文學(xué)寶庫中的瑰寶。
我喜歡古詩，它就像一幅美麗的山水畫。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這首楊萬里的詩讓人不由自主地想到自己漫游在滿池荷花、荷葉中，碧綠的荷葉怎么也遮掩不住荷花的美貌，那荷花在紅日的照耀下宛如一位窈窕淑女。微風(fēng)吹來，一陣陣清香撲鼻而來，讓人心曠神怡，舍不得離去。
我喜歡古詩，它好像教給我人生哲理的老師。“欲窮千里目，更上一層樓?！弊屓瞬挥砂l(fā)出感嘆：是啊，人不能因為有了一點成績就驕傲自滿，停下求學(xué)的腳步。學(xué)無止境，只有站在更高的地方，才能看到更美麗的風(fēng)景?！吧礁F水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！泵棵坑龅酱煺郏叶紩氲竭@句詩，它像一盞指路明燈，引導(dǎo)我走出黑暗。它告訴我，人在遇到挫折時，不能聽天由命，要對生活充滿希望，有樂觀向上的心態(tài)和堅持不懈的精神。
我喜歡古詩，它是取之不盡的知識寶庫?！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！边@句詩的“關(guān)”用得十分好，春姑娘的腳步怎能關(guān)得住，你瞧，這句詩運用擬人的修辭手法，把春天比作一位詩人，關(guān)也關(guān)不住，表達了作者對春天的喜愛之情。
古詩吟，吟古詩。讓我不僅明白人生哲理，還看到了秀麗的山水畫，汲取了無窮無盡的知識，古詩伴隨我成長，讓我的生活多姿多彩。
古詩詞的作文 篇3
愛國詩是我國古典詩詞中最濃烈奔放的一枝奇葩，充分展現(xiàn)了我國歷代詩人熾烈的愛國情懷。愛國詩的內(nèi)容極其豐富，有的揭露入侵者的殘暴兇殘;有的熱情謳歌民族英雄，愛國將士;有的直抒報國之志，表現(xiàn)民族自尊心;有的表現(xiàn)對國家命運的憂慮，抒亡國之痛，去國之恨，思國之情;也有揭示淪陷區(qū)人民的痛苦，企盼收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國的。所有這些內(nèi)容的詩篇，可以說詩人都使用淚寫成的，它是中華民族崇高的愛國精神的最突出最強烈的表現(xiàn)。
較早的代表人物要首推屈原。屈原是戰(zhàn)國時期楚國人，他憂國憂民，滿腔熱忱，卻不被昏庸的楚懷王任用，反遭流放?？部赖恼蚊\并不能削弱他對楚國的一片赤誠，在他的代表作《離》里，詩人寫道：“豈余身之憚秧兮，恐皇輿之?dāng)】?。?并不是害怕自身遭到禍害，只是擔(dān)心國家會一敗涂地?！伴L太息以掩泣兮，哀民生之多艱?！痹娙似殚L嘆，只為人民的艱難。在《國殤》一詩中，屈原更是刻畫了忠勇剛強，冒迎敵進行慘烈搏的戰(zhàn)士形象，謳歌他們英靈永在，浩氣長存，寫出了千古以來炎黃子孫所崇尚的愛國精神。熱愛祖國的深情，貫穿屈原的一生，熔鑄了他的人格，輝映著他的詩品。
愛國詩一直在詩歌的長河里閃耀著光輝。曹植在《白馬篇》中唱出了“捐軀赴國難，視忽如歸”，在《雜詩七首》中也表示了“閑居非吾志，甘心赴國優(yōu)”。晉代傅咸《左轉(zhuǎn)詩》中也有“而利國，以為己榮”的句子。我們初中教科書中的《木蘭詩》，更是表現(xiàn)了女子為國敵的豪情。
唐代是我國詩歌創(chuàng)作的繁榮時期，愛國詩詞也相應(yīng)有了很大的發(fā)展，出現(xiàn)了不少膾炙人口的名句，如“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”(王昌齡《出塞》，“孰知不向邊庭苦，縱猶聞俠骨香”(王維《少年行》，“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”(李白《塞下曲》，“原得此身長報國，何須身入玉門關(guān)”(戴叔倫《塞上曲》等。唐代社會經(jīng)濟發(fā)展很快，統(tǒng)治階級拓疆掠土，唐王朝成為一個世界強國。在這種背景下，立功邊庭，名垂青史一直是文人最為向往的。這種豪情在李賀的作品中表現(xiàn)得尤為突出，他在《南園十三首》中大抒報國立功之志，其中一首寫到，“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州?請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯。(吳鉤：寶劍名;凌煙閣，唐太宗曾記敘功臣的名字，放在凌煙閣。身體多病，一向羸弱的李賀也要拿起利劍，攻城拔寨，博取萬戶侯，名垂青史。
唐代著名詩人中，杜甫也寫了不少愛國詩歌。但由于杜甫正處在安史之亂的動蕩年代中，所以他的詩總飽含著對祖國前途的憂慮和對人民悲慘生活的哀痛，如《春望》，《聞官軍收復(fù)河南河北》，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》以及“三吏”，“三別”等。
愛國詩詞的大發(fā)展出現(xiàn)在宋代，尤其在南宋。在靖康之變后，南宋統(tǒng)治者偏居一隅，盡管統(tǒng)治集團屈節(jié)求和，但人民的愛國熱情異常高漲，反映到文學(xué)中，就是愛國詩詞的大發(fā)揚。陸游與辛棄疾的作品是這一時期的代表?！扒晔穬詯u無名，一片丹心報天子。爾來從軍天漢濱，南山曉雪玉嶙峋。嗚呼，楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人!”這是陸游于宋孝宗乾道九年(1173年在嘉州(今四川樂山知州任上所寫的《金錯刀行》。此前一年，陸游在南鄭前線參加了火熱的抗金斗爭，心潮澎湃，久難平靜，故作此詩。詩人以不能敵立功，名垂青史為恥辱，但這不是只為個人功名，而是一心報國。在漢水之濱的南鄭從軍，看到積雪如玉重巒高聳的終南山，更是豪情萬丈，并情不自禁的高呼：“楚人能發(fā)誓雖剩三戶也要滅亡秦國，難道我們堂堂大宋帝國就沒有能人了嗎?”把收復(fù)失地的信心和“中國”必勝的豪情表達得淋漓盡致。辛棄疾在《賀新郎》中寫道：“男兒到心如鐵，看試手，補天裂!”詞中暗用“女媧補天”的典故，表達了挽狂瀾于既倒，恢復(fù)祖國河山的熱切愿望。
另外，陸游“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”(《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”(《十一月四日風(fēng)雨大作》，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”(《示兒》，辛棄疾《破陣子》(醉里挑燈看劍，《鷓鴣天》(壯歲旌旗擁萬夫等等都是愛國詩的杰作。除陸辛二人外，曾鞏，陳與義，范成大，張孝祥，李清照，陳亮以及岳飛，文天祥等人的作品大都輝映著愛國主義的光芒，他們共同把愛國主義詩詞的創(chuàng)作推向高峰。
到了明末和清末，隨著民族危機日益加深，愛國詩人再次奏響了抗敵救國的主旋律。如明末陳子龍的“不信有天常似醉，最憐無地可埋憂”，夏完淳的“縞素酬家國，戈船決生”;清末詩人黃遵憲的“杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無窮填海心”，譚嗣同的“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州”，梁啟超的“誰憐愛國千行淚，說到胡塵煮不平”，秋瑾的“拼將十萬頭顱，須把乾坤力挽回”等等，無不令人蕩氣回腸。在明清詩人中，林則徐以禁煙強國，勇抗外侮的民族英雄形象讓后人景仰，而從他的詩中，我們更能領(lǐng)悟他深深的愛國情懷。在禁煙受挫被貶伊利的途中，林則徐給友人陳子茂寫了兩首詩《次韻答陳子茂》。在其中一首詩中詩人寫道：“小丑跳梁誰殄滅?中原攬轡望澄清。關(guān)山萬里殘宵夢，猶聞江東戰(zhàn)鼓聲。在《示家人》一詩中又寫到“茍利國家生以，豈因禍福避趨之”，以此來表現(xiàn)他為了國家利益，可以犧牲一切，無所畏懼的愛國情懷。
愛國精神是中華民族之所以屹立于世界的根本，是中華民族的靈魂與脊梁。偉大的愛國詩人們所抒寫的感天地泣鬼神的不朽巨作，必將激勵著后人以更大的熱情獻身于自己的祖國!
古詩詞的作文 篇4
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句。我們吟誦那優(yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。
5月8日、5月9日（周二周三）我們二（6）班舉行了“詩韻飄香——中華古詩吟誦比賽”。
本次古詩吟誦比賽是由我們最喜愛的袁老師精心組織安排的。早在半個月前袁老師就讓同學(xué)們開始做準(zhǔn)備了，每天背熟一首二年級下學(xué)期必背10首古詩。同學(xué)們通過半個月的精心準(zhǔn)備，都信心滿滿的參加今天的比賽，都希望能取得一個好的成績。
今天的比賽有四個環(huán)節(jié)，全部采用個賽方式進行。第一環(huán)節(jié)：選背比賽，每人在十首古詩中選取一首有感情的吟誦（占20%）。第二環(huán)節(jié)：用開火車的方式進行比賽（占20%）。第三環(huán)節(jié)：隨機抽背（占30%）。第四個環(huán)節(jié)：默寫古詩比賽，每位同學(xué)在發(fā)下的紙上認(rèn)認(rèn)真真寫一首自己最喜歡的古詩（占30%）。
中華文化博大精深，中華經(jīng)典百年樹人。如今我們正在與經(jīng)典為伴！與詩歌共舞！如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂著，成長著。讓我們在學(xué)中做，讓我們在做中學(xué)，讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚、健康成長?！霸婍嶏h香——中華古詩吟誦”。讓經(jīng)典伴隨著我們成長，我們必將成為性情優(yōu)雅、胸襟博大、智慧高遠(yuǎn)的優(yōu)秀人才。
古詩詞的作文 篇5
你，是中華民族傳承千年的文化；你，是中華民族歷史的見證者；你，是中華民族中最閃耀的明珠；你，是我的最愛古詩詞。
千年的經(jīng)典，千年的回頭，那一段和你相伴的時光逐步顯現(xiàn)
春，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。春日綿綿細(xì)雨，輕輕鶯啼。我與你共執(zhí)一把紅紙傘，漫步在古色古香的小石板小路，一起傾聽鳥兒歌唱，一起淡聞花兒的芬芳。柳枝輕落水中，雜草急簇。
春雨已停，急步炎夏。
夏，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。炎炎烈日，脆脆蟬鳴，我與你共扇折扇，路過小池。蓮葉碧綠、荷花淡粉、蜻蜓點水、一起聆聽蟬兒清唱，一起欣賞池中美景。太陽普照大地，魚兒歡愉嬉戲。
夏荷已謝，一葉知秋。
秋，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。涼爽秋風(fēng)，樹葉漸落。我與你共歌一曲，一同觀看楓葉深紅，葉落歸根。秋風(fēng)輕拂，再看楓林，猶紅濤涌動，極為迷人。我同你一起細(xì)品這漫天飛紅之奇景，一起輕聞這淡淡桂香。
秋楓已落，冬雪輕飄。
冬，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。大雪紛飛，輕聞梅香。我與你同穿厚重暖衣，漫步于冰河邊，靜賞冬雪之美，寂看雪壓樹梢，共聽烏鴉凄叫，共看冰雪世界，共聞臘梅芬芳，甚是享受。
捧詩詞一卷，共賞那春夏秋冬之奇景，共聽那生靈萬物之獨響
春雨、夏荷、秋楓、冬雪，感謝你一路相伴，中華民族的文化大作，我的最愛古詩詞。
古詩詞的作文 篇6
清明
(宋)高菊澗
南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。
紙灰飛作白蝴蝶，血淚染成紅杜鵑。
日墓狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前，
人生有酒須當(dāng)醉，一滴何曾到九泉。
清明
(唐)杜牧
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
途中寒食
(唐)宋之問
馬上逢寒食，途中屬暮春。
可憐江浦望，不見洛橋人。
北極懷明主，南溟作逐臣。
故園腸斷處，日夜柳條新。
寒食
(唐)韓翃
春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
閭門即事
(唐)張繼
耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田;
試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。
《阮郎歸》南國春半踏青時
(唐)歐陽修
南國春半踏青時，風(fēng)和聞馬嘶。
青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。
花露重，草煙低，人家簾幕垂，
秋千慵困解羅衣，畫梁雙燕棲。
《采桑子》清明上已西湖好
(宋)歐陽修
清明上已西湖好，滿目繁華，爭道誰家，綠柳朱輪走鈿車.
游人日暮相將去，醒醉喧嘩，路轉(zhuǎn)堤斜，直到城頭總是花.
清明日
(唐)李建勛
他皆攜酒尋芳去，我獨關(guān)門好靜眠。
唯有楊花似相覓，因風(fēng)時復(fù)到床前。
湖寺清明夜遣懷
(唐)李群玉
柳暗花香愁不眠，獨憑危檻思凄然。
野云將雨渡微月，沙鳥帶聲飛遠(yuǎn)天。
久向饑寒拋弟妹，每因時節(jié)憶團圓。
餳餐冷酒明年在，未定萍蓬何處邊。
清明后登城眺望
(唐)劉長卿
風(fēng)景清明后，云山睥睨前。
百花如舊日，萬井出新煙。
草色無空地，江流合遠(yuǎn)天。
長安在何處，遙指夕陽邊。
清明日曲江懷友
(唐)羅隱
君與田蘇即舊游，我于交分亦綢繆。
二年隔絕黃泉下，盡日悲涼曲水頭。
鷗鳥似能齊物理，杏花疑欲伴人愁。
寡妻稚子應(yīng)寒食，遙望江陵一淚流。
清明即事
(唐)孟浩然
帝里重清明，人心自愁思。
車聲上路合，柳色東城翠。
花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。
空堂坐相憶，酌茗聊代醉。
清明
(唐)孫昌胤
清明暮春里，悵望北山陲。
燧火開新焰，桐花發(fā)故枝。
沈冥慚歲物，歡宴阻朋知。
不及林間鳥，遷喬并羽儀。
清明日憶諸弟
(唐)韋應(yīng)物
冷食方多病，開襟一忻然。
終令思故郡，煙火滿晴川。
杏粥猶堪食，榆羹已稍煎。
唯恨乖親燕，坐度此芳年。
長安清明
(唐)韋莊
蚤是傷春夢雨天，可堪芳草更芊芊。
內(nèi)官初賜清明火，上相閑分白打錢。
紫陌亂嘶紅叱撥，綠楊高映畫秋千。
游人記得承平事，暗喜風(fēng)光似昔年。
清明日
(唐)溫庭筠
清娥畫扇中，春樹郁金紅。
出犯繁花露，歸穿弱柳風(fēng)。
馬驕偏避幰，雞駭乍開籠。
柘彈何人發(fā)，黃鸝隔故宮。
同錦州胡郎中清明日對雨西亭宴
(唐)張籍
郡內(nèi)開新火，高齋雨氣清。
惜花邀客賞，勸酒促歌聲。
共醉移芳席，留歡閉暮城。
政閑方宴語，琴筑任遙情。
清明日自西午橋至瓜巖村有懷
(唐)張繼
晚霽龍門雨，春生汝穴風(fēng)。
鳥啼官路靜，花發(fā)毀垣空。
鳴玉慚時輩，垂絲學(xué)老翁。
舊游人不見，惆悵洛城東。
江南清明
(唐)鄭準(zhǔn)
吳山楚驛四年中，一見清明一改容。
旅恨共風(fēng)連夜起，韶光隨酒著人濃。
延興門外攀花別，采石江頭帶雨逢。
無限歸心何計是，路邊戈甲正重重。
清明日貍渡道中
(南宋)范大成
灑灑沾巾雨，披披側(cè)帽風(fēng)。
花燃山色里，柳臥水聲中。
石馬當(dāng)?shù)懒?，紙鳶鳴半空。
(土番)間人散后，烏鳥正西東。
清明
(宋)王禹俏
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
蘇堤清明即事
(宋)吳惟信
梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。
日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。
寒食上冢
(宋)楊萬里
逕直夫何細(xì)!橋?？擅夥?
遠(yuǎn)山楓外淡，破屋麥邊孤。
宿草春風(fēng)又，新阡去歲無。
梨花自寒食，進節(jié)只愁余。
郊行即事
(宋)程顥
芳草綠野恣行事，春入遙山碧四周;
興逐亂紅穿柳巷，固因流水坐苔磯;
莫辭盞酒十分勸，只恐風(fēng)花一片紅;
況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。
清明
(宋)高翥
南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。
紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。
日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。
人生有酒須當(dāng)醉，一滴何曾到九泉。
清明
(宋)黃庭堅
佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。
雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。
人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公候。
賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。
清明
(宋)王禹
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
送陳秀才還沙上省墓
(明)高啟
滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。
風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來?
清江引清明日出游
(明)王磐
問西樓禁煙何處好?
綠野晴天道。
馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，
探鶯花總教春醉倒。
清明祭詩十四首
其一
春雨清明濕杏花，
小山明滅柳煙斜。
東風(fēng)解語拾我意，
送送縈腸入君家。
其二
一沾春雨一斷腸，
飄零無計覓君鄉(xiāng)。
方羨飛花隨風(fēng)去，
天涯盡處惹蘭芳。
其三
朝聽細(xì)雨潤門扉，
年年一度送春回。
卻把長條攀折遍，
才道相思始成灰。
其四
輕紅沾雨不勝衣，
才回倦眼又迷離。
情到傷心頻無賴，
始信清明斷腸期。
其五
漫見新柳嬌眼垂，
疑君逸影踏風(fēng)歸。
回眸映雪成千古，
染盡湘竹無計追。
其六
風(fēng)吹殘杏舞絮輕，
喚起愁腸千百縈。
疑天亦解傷情恨，
哭君淚雨遍清明。
其七
昨夜聽春愁不堪，
初晴天氣泣容顏。
賞芳時節(jié)清明日，
百般明麗也悵然。
其八
清明把酒釋別愁，
欲賞春花且忘憂。
誰想欄桿拍倚遍，
歡聲猶不近樓頭。
其九
清明節(jié)氣杏花天，
詩酒清吟祭華年。
折盡長條倚春雨，
為君垂淚小窗邊。
其十
撩亂春風(fēng)惹杏花，
斷送清芬到天涯。
歷歷如君離別日，
哀魂和雨泣流沙。
其十一
新鶯嘹亂柳煙低，
斷魂春雨斷腸期。
歌君一曲還偷淚，
怎是傷心無處依。
其十二
粉杏輕柔岸柳新，
清明春雨兩相侵。
半洗天光晴如碧，
半和殘淚一沾襟。
其十三
或有追思到天涯，
天應(yīng)憐我淚黃沙。
半園新杏連綿雨，
送盡清明百姓家。
其十四
春雨杏花滿清明，
追思猶怨水煙輕。
合化子規(guī)啼血盡，
不悼家川悼君塋。
關(guān)于清明的諺語
雨打清明前，春雨定頻繁(魯)
陰雨下了清明節(jié)，斷斷續(xù)續(xù)三個月(桂)
清明難得晴，谷雨難得陰(魯)
清明不怕晴，谷雨不怕雨(黑)
雨打清明前，洼地好種田(黑)
清明雨星星，一棵高粱打一升(黑)
清明宜晴，谷雨宜雨(贛)
清明斷雪，谷雨斷霜(華東、華中、華南、四川及云貴高原)
清明斷雪不斷雪，谷雨斷霜不斷霜(冀、晉)
清明無雨旱黃梅，清明有雨水黃梅(蘇、鄂)
清明節(jié)氣的霜、霧、雷及寒暖與未來天氣均有一定預(yù)示，相關(guān)諺語有：
麥怕清明霜，谷要秋來旱(云)
清明有霜梅雨少(蘇)
清明有霧，夏秋有雨(蘇、鄂)
清明霧濃，一日天晴(豫)
清明起塵，黃土埋人(晉、內(nèi)蒙古)
清明響雷頭個梅(浙)
清明冷，好年景(遼、冀)
清明暖，寒露寒(湘)
清明節(jié)氣的風(fēng)對未來天氣及年成好壞也有一定預(yù)示，農(nóng)民極為關(guān)心，因此，在民間流傳不少有關(guān)這方面的諺語。比如：
清明南風(fēng)，夏水較多;清明北風(fēng)，夏水較少(閩)
清明一吹西北風(fēng)，當(dāng)年天旱黃風(fēng)多(寧)
清明北風(fēng)十天寒，春霜結(jié)束在眼前(冀)
清明刮動土，要刮四十五(蘇)
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古詩里的春天作文
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古詩里的春天作文 篇1
春天到處都是一片生機勃勃的景象，在這樣一個百花齊放的季節(jié)里，又怎么能夠少了古詩的襯托呢？走入古詩的世界，有更多的是浪漫，古詩里的春天，更是美麗，以古詩為友，探索古詩里的春天，你將會找到不一樣的景象。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，雨，是春天的象征，杜甫的《春夜喜雨》把這一點展現(xiàn)在古詩里，有雨的春天，當(dāng)然再美不過了，就好比“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，韓愈的《早春呈水部張十八員外》為我們展現(xiàn)了春天的雨，那是風(fēng)和細(xì)雨，這句詩描寫出雨為春天帶來不一樣的美。()
花兒當(dāng)然是春天必不可少的，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，這是葉紹翁獨有的春色，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，有花又有水，那又怎么能少了楊柳呢？“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，賀知章的《詠柳》又是另一幅景象，紅花與綠柳真是一般絕配。
有楊柳就會有鳥兒，“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”，高鼎的《村居》告訴我們這一切?！暗乳e識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，對呀，春天就是萬紫千紅的，這樣美麗，怪不得那么多人都喜歡春天，它是最美的季節(jié)。
古詩里的春天，是另一種美，把兩種美結(jié)合在一起才是真正的美，以古詩為友，生活將多一番風(fēng)趣，因為古詩也會為生活增添色彩，只有仔細(xì)觀察，才會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
古詩里的春天作文 篇2
春天到了，滿園的花兒露出了自己美麗的臉龐。這真是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”呀！草地上，小草也探出了自己的小腦袋。這讓我想起：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這句詩。
池塘邊，楊柳依依。瞧！柳樹姑娘正梳理著那細(xì)長的頭發(fā)呢！看到了這種情景，讓我情不自禁想起：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！被顫娍蓯鄣暮⒆觽兲稍诓莸厣?，仰望著那蔚藍(lán)的天空鶯歌燕舞，這可真是“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥?！毖剑∧侨汉⒆觽儎倓偡艑W(xué)，正忙著放風(fēng)箏呢！這真是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！焙牵灿幸恍┖⒆?，悠閑地躺在草地上，感受春風(fēng)撫摸他的臉龐，這真是：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”?。?/p>
古詩里的春天可真美呀！
作文點評：
作文引用古詩描摹春天，語言通順。
古詩里的春天作文 篇3
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！惫旁娎锏拇禾?，除了美，還有絕美！
古詩里的春天，美在大景和小景的交替中。大景是大氣磅礴，動人心魄的。“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！闭l都可以看出花朵的面容，萬紫千紅的花朵，好像永遠(yuǎn)都是春天似的。這句詩從遠(yuǎn)鏡頭寫出了百花爭艷、花團錦簇的景象。
小景婉約細(xì)膩，近鏡頭也能讓我發(fā)現(xiàn)古詩中的美?！敖跳B逾白，山青花欲燃?！蔽液孟窨匆娏吮叹G的江水，白色的鳥兒在湛藍(lán)的天空中自由飛翔，青青的山和快要燃燒的紅花。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！贝荷珴M園關(guān)不住想要出墻的紅杏，也表現(xiàn)了詩人懷才不遇的思想感情。古詩里的大景和小景還有很多呢，讓我們一起多讀古詩，感受在大景和小景中交替的美吧！
古詩中的春天，美在動靜交融之中?！傲暨B戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！睉虻岵坏秒x去，在那里歡快地跳著舞蹈，嬌鶯在唱著動聽的歌兒。這首詩看似在寫戲蝶和嬌鶯這些動景，其實是在側(cè)面烘托美麗的花兒?！皟和W(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！眱和W(xué)歸來早本是靜面的，可下句“忙趁東風(fēng)放紙鳶”又為上一句增添了美景，真是動靜交融??！
古詩中的春天，美在無限遐想中?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！鼻迕鲿r節(jié)下著大雨，路上的行人在想些什么呢？這就可以展開我們的無限遐想。這些人們是在想自己的家人？還是在想自己的朋友呢？
古詩是我國的國粹，中國人作詩，都是帶著身世經(jīng)歷，生活體驗，融入自己理想的，他們把內(nèi)心的感動寫了出來，這就是中國古典詩詞的生命和魅力，古詩里的春天更是絕美，美得妙不可言！
古詩里的春天作文 篇4
春天的美，美在細(xì)微的小景，讓我們進詩里的春天。
春之美，美在竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。一只只鴨子正在江水里游泳。二月的春風(fēng)吹拂著柳樹姑娘的長頭發(fā)。溪水正在歡快的唱歌，忽然，淘氣的春風(fēng)摸了摸溪水的臉。春風(fēng)和小花和剛剛從土里探出頭的小草說你好。
春之美，美在兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青。黃鸝鳥在柳樹上唱歌，白鷺們成群結(jié)隊地飛上青天。小雨嘀嘀嗒嗒的落下來，等到雨停了，空氣中迷漫著清香，樹木也發(fā)了小芽。
春之美，美在西塞山前白鷺飛，桃花漁水的鱖魚肥。桃花一朵一朵盛開粉紅粉紅的，好像小女孩害羞的臉蛋兒。鱖魚一條條你追我趕，爭相在淡淡香味的水中嬉戲。
春之美，美在草長鶯飛二月天，拂提揚柳醉春煙，兒童急走追黃，飛入菜花無處尋。柳樹被風(fēng)吹起來，兒童追逐著黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛入油菜花叢中再也找不到了。春天油菜花開得很茂盛，還有一股清香。
春天百花齊放，春風(fēng)十里。春天是一幅幅美麗的畫卷，我愛詩中的春天。
古詩里的春天作文 篇5
在古詩中尋找春天
陳老師微笑著走上講臺，說：今天我們來尋找春天。我瞅著灰蒙蒙的天空和光頭一樣的樹，疑惑了：春天在哪里呢?老師讓我們拿出《唐詩80首》，我一翻，果真有一幅幅生機勃勃的春景圖在書里出現(xiàn)了。
春風(fēng)是早春的先鋒隊。你看，爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春風(fēng)呼呼地吹著，吹開了灰蒙蒙的霧霾，吹落了枝頭上的枯葉，吹軟了堅硬的大地。春風(fēng)在大地上撒歡兒，連續(xù)高喊著：春天到來了，萬物復(fù)蘇了。
跟著春風(fēng)的春雨開始報幕了。它悄悄地降落到人間。好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。亮晶晶的雨絲像春姑娘紡織的線，交織成一張若隱若現(xiàn)的網(wǎng)。雨絲飄進樹洞里，喚醒了沉睡的小熊;雨絲落在柳樹上，喚醒了干癟的柳條;雨絲灑在田野上，喚醒了枯黃的小草。春姑娘把雨水灑在大地上，對大地來說這就是脈動、紅牛能量飲料，它立刻蘇醒了。
草綠了，花開了，柳樹上鉆出了一個個嫩芽。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。小草探出了淡黃的小腦袋，大口大口呼吸著清香的空氣。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。春風(fēng)吹拂，柳條擺動著翠綠的長發(fā)，那一片片柳葉像一片片耀眼的翡翠。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。陽春三月，無論是道邊、花園，都能看到五彩繽紛的鮮花，聞到淡淡的花香。
小鳥也來參加春天的派對了。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。嘰嘰喳喳，啁啁啾啾鴛鴦戲水，野鴨叼魚，燕子做窩，好一副熱鬧的春景圖。
這樣一幅桃紅柳綠，生機勃勃的畫面，怎能少了兒童的身影呢?兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。孩子們在廣場上、田野里奔跑著，跳躍著，呼喊著，笑鬧著我真想有一個時光機穿越回古代，和孩子們一起撒歡兒玩耍。
古詩里的春天真是多姿多彩呀!
古詩里的春天作文 篇6
春姐姐來了，小草、花兒都充滿了活力，冬眠的動物們也蘇醒了。
看那桃花也盛開了，多么美麗。鴨子也到河里游泳了，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”那么多在春天開放的花兒又使我想到了“等閑使得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！绷鴺湟查L出了新芽，果真是“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！毖嘧右矎哪戏斤w回來了，它們穿上那帥氣的燕尾服。柳樹也穿上了燕尾服，可真是“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”呀！我們再看看桃花吧！桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？那美麗的小草也長出來了綠綠的，像給大地鋪上了一層美麗的地毯，多么生機勃勃。春天的雨是細(xì)細(xì)的，小小的，真是“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！蹦菐讉€小朋友在廣場放風(fēng)箏，這真應(yīng)了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”對了，還沒介紹兒童在油菜花里的景象呢，兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。有時，那微風(fēng)會把花兒的香味吹過來，真是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”啊！那魚兒在那河里歡快的跳著舞。蝴蝶也活躍起來了，蝴蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家。看春色是無處不在的，她給大地?fù)Q上了綠裝，使大地變得更加美麗了，她還給天空帶來了蝴蝶，小鳥讓天空變得多姿多彩。春天，謝謝你給我們帶來了這么多的驚喜。
朋友們，讓我們一起在古詩中尋找春天吧！??！春天我們愛你！
古詩里的春天作文 篇7
春天是什么？是朱熹的“勝日尋芳泗水濱，無邊風(fēng)光一時新”，是韓愈的“草樹知春不久歸，百般紅絲斗芳菲”，是葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。讓我們一起尋找古詩中那詩情畫意的春天吧！
清晨，一陣陣悅耳的鳥鳴聲伴我起床，就像孟浩然筆下的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。走過湖邊，柳樹都長出的新芽，遠(yuǎn)處一片新綠，和風(fēng)細(xì)雨中，走近卻稀稀疏疏，真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。草坪上，各種花兒都競相開放，我仿佛看到了朱熹筆下的“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。
廣場上孩子們迎著春風(fēng)放著風(fēng)箏，不時傳來一陣陣歡聲笑語，我好像又回到了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”意境中。遠(yuǎn)處一群群歸來的小鳥掠過波光粼粼的湖面，真是“啼鶯燕舞，小橋流水飛紅。”我漫步在春的季節(jié)里，任憑微風(fēng)輕拂我的臉，細(xì)雨親吻我的衣裳，聞著花草的清香，此情此景，真是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。無獨有偶，三五個釣魚愛好者也身穿雨衣在享受釣魚的樂趣，這不禁讓我想到張志和的“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！?/p>
古詩里的春天真美啊！好想做個詩情畫意的古人。
古詩里的春天作文 篇8
1、一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片?！撼邪唷队駱谴骸?/p>
2、過春風(fēng)十里，盡薺麥青青?！纭稉P州慢》
3、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！獎⒎狡健兑乖隆?/p>
4、落花滿春光，疏柳映新塘?！獌怍恕洞鹜跏S》
5、一夜好風(fēng)吹，新花一萬枝?！詈洞河吻住?/p>
6、朝來新火起新煙，湖色春光凈客船?！鸥Α肚迕鞫住?/p>
7、陽春布德澤，萬物生光輝?！獦犯呸o《長歌行》
8、陽春二三月，草與水同色?！獦犯呸o《盂珠》
9、二月風(fēng)光濃似酒，小樓新濕青紅。——葛勝仲《臨江仙》
10、咸陽二三月，宮柳黃金枝?！畎住豆棚L(fēng)》
11、年年老向江城寺，不覺春風(fēng)換柳條。——韓輟痘奕粘手釓泄佟
12、等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！祆洹洞喝铡?/p>
13、春晚綠野秀，巖高白云屯?！x靈運《入彭蠡湖口》
14、雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴?！獨W陽修《春日西湖寄謝法曹歌》
15、誰言寸草心，報得三春暉?！辖肌队巫右鳌?/p>
16、留連戲蝶時時舞，自在姣鶯恰恰啼?！鸥Α督溪毑綄せㄆ呓^句》
17、江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除?！贫拧哆h(yuǎn)懷舍弟穎觀等》
18、春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！虾迫弧洞簳浴?/p>
19、芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼?！钊A《春行即興》
20、聞道春還未相識，走傍寒梅訪消息?！畎住对绱杭耐鯘h陽》
21、裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線?！獪@祖《牡丹亭·驚夢》
22、春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿杏園。——趙嘏《喜張h及第》
23、桃花春水淥，水上鴛鴦浴?！f莊《菩薩蠻》
24、自是尋春去校遲，不須惆悵怨芳時?？耧L(fēng)落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝?！拍痢稅澰姟?/p>
25、春風(fēng)春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天?！S庭堅《次元明韻寄子由》
26、繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開。——杜甫《江畔獨步尋花七絕句》
27、桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?！鸥Α督溪毑綄せㄆ呓^句》
28、池塘生春草，園柳變鳴禽。——謝靈運《登池上樓》
29、東風(fēng)有信無人見，露微意，柳際花邊?！K軾《一叢花》
30、遲與江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！鸥Α督^句》
31、二月湖水清，家家春鳥鳴?！虾迫弧洞褐邢餐蹙畔鄬ぁ?/p>
32、好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。——杜甫《春夜喜雨》
33、新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！n愈《春雪》
34、野渡花爭發(fā)，春塘水亂流?！罴斡印端屯跄镣葜]王使君叔》
35、林花著雨燕支濕，水荇牽風(fēng)翠帶長。燕支：胭脂。荇：荇菜，一種水生草本植物?！贫鸥Α肚瓕τ辍?/p>
古詩里的春天作文 篇9
今天是星期天，我和媽媽去了桃花島。一到那里就不想走了。雖然桃花還沒開多少，可我仍想到了一句詩：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。我還看到了鴨子，就跟“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”一樣美。我好開心。
我又看到了小朋友們在草地上放風(fēng)箏，就想到了一句詩來：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。那些美麗的花，讓我又想到了一句詩：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。河里的水，嬉戲的鴨子，這不就是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”嗎？小草遠(yuǎn)看近看各呈不同景致，難怪古人要說：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！笨吹竭@么美的景色，我實在太開心了。那柳樹真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！毙∮觌S風(fēng)潛入夜，可謂是潤物細(xì)無聲呀。
小朋友們都脫掉了厚厚的衣服，在草地上放風(fēng)箏，那古時的一幕又浮現(xiàn)眼前：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
在古詩里尋覓春天，一定不會讓你失望的。
作文點評：
作文寫到了桃花島春天的美麗，又引用了古詩中描寫春天的句子。題目是“古詩里找春天”，作文寫法卻從桃花島開始，扣題是否有點不緊？請小作者考慮。如果從古詩中描寫春天的句子開始，進而寫到桃花島的春色，用現(xiàn)實中的春色，去印證古詩中的春天，是不是會好些？也請小作者想想。
古詩里的春天作文 篇10
春天是一個多情的季節(jié)，春天是一段浪漫的時光。春天是一種情懷，也是一片希冀……
春天一直是文人的龐兒，是他們筆下的驕子。古往今來歌春詠春的詩句便如雨后新芽，不勝枚舉。雖然詩人的心情不一，讓落在紙筆尖的詩句或熱情，或傷懷，或慨嘆，或喜悅，但每一首詩句的字里行間，都融匯著揮不去的春色春情。
春天在文人筆下是豐富多姿的，是色彩斑斕的?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！边@是黃鶯喚醒了春天；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！边@是江水思念著春天；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”這是細(xì)雨滋潤了春天；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”這是桃花依戀著春天；……文人墨客的淺吟輕唱，讓我們感受到春風(fēng)的和煦，春雨的珍貴，春色的柔美和詩人的癡迷。無論是“草長鶯飛二月天”的早春，還是“春色滿園關(guān)不住”的仲春，抑或是“百般紅紫斗芳菲”的晚春，詩人筆下的春天，陽光普照，惠風(fēng)和暢，百花競放，滿目青翠，可謂“萬紫千紅總是春”。詩人把贊譽寫入了春天，把喜悅?cè)谶M了春天，把柔情長留在春天。
漫步在古詩苑中，我們發(fā)現(xiàn)在一些膾炙人口的詠春古詩中，春天其實是有時間感覺的。這感覺用言語很難描述，但用心底的感覺去觸摸，就能感覺到春天正在一絲絲融化，一絲絲在暖風(fēng)中飄散。王安石在《元日》中寫道：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，就是對春天開始的細(xì)致描寫。這時候的春天，還帶著年的余味，飽蘸著春節(jié)的喜慶。在爆竹的響聲中，人們能感覺春天帶來的暖風(fēng)，這暖風(fēng)綿軟無力，卻能吹去一個冬天的寒冷，讓人從心底充滿了希望。
詩人寫春，但又不直接描繪，他們在描寫春天時，常把對春的感情寄托在春風(fēng)、春雨、花草樹木中，這又給春天增添了一些朦朧的面紗。花草本無意，詩人自多情。其中，朱熹在《春日》中描寫的“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，是對春天燦爛和奔放的描寫。春天雖然尚未來到，東風(fēng)也尚未從遙遠(yuǎn)的南方回歸，但是只要心中有了春的氣息，就能提前感受春天的爛漫。等到東風(fēng)拂面時，只需要一縷春風(fēng)，園內(nèi)園外就會是“萬紫千紅”。這是一個多么鮮艷而明麗的春天，就在那一朵朵、一束束恣意盛開的春花中，春天熱烈而奔放地?fù)涿娑鴣怼?/p>
歌以言志，詩以抒情。“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”這是風(fēng)送花香的歡愉，“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！边@是雨潤萬物的欣喜，“陽春布德澤，萬物生光輝?！边@是日照大地的贊譽，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！边@是鳥唱春色的陶醉……每一首前人留下的詠春名句，都表達了詩人的濃濃春情，借助于春天這個欣欣向榮的季節(jié)，把感情融化在春色、春光中。在這個陽光明媚的春日里，走進古詩中的詞句，走進古詩中的春天，在彌漫青草清香的季節(jié)中，感受歲月沉淀下的文字的美麗，體味人生感悟過后的詩歌的魅力：在“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”中，感受春天的恬靜；在“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”中，感受春天的俏麗；在“蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家”中，感受春天的可愛；在“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知”中，感受春天的感性……
古詩詞讀后感800字通用
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古詩詞讀后感 篇1
自古以來，中國人對月亮都鐘愛有加，曾有許多偉大的詩人吟誦它，代言過它，例如李白的“床前明月光”，蘇軾的“明月幾時有”，杜甫的“星垂平野闊，月涌大江流”等等，可是今天我要講的是被譽為“孤篇壓全唐”的詩，這就是張若虛的《春江花月夜》。
《春江花月夜》華麗又空靈，深沉又壯美，它沿用陳隋的樂府舊題，抒寫真摯動人的離情別緒及富有哲理意味的人生感慨。全詩語言清新優(yōu)美，韻律婉轉(zhuǎn)悠揚，洗去了宮體詩的濃脂艷粉，給人以澄澈空明，清麗自然的感覺。詩人還把對月亮的喜愛寄托在詩中，它好像對一輪明月有說不盡的話，有講不盡的愁。雖然張若虛只給我們留下兩篇詩歌，但這些詩也是聞一多先生眼中的“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。
詩人以月為主體，以江為場景，描繪了一幅幽美邈遠(yuǎn)，惝恍迷離的春江月夜圖。本詩題目以人世間最美好的幾個事物組成，在張若虛的筆下顯得生機勃勃，一輪明月也顯得更加明亮透徹，讀著讀著，就能體會到作者的心靈。“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”，這種景色純潔、高雅、潔靜，讓人神游。
我喜歡《春江花月夜》，它的存在是唐詩的一個里程碑，它優(yōu)美的句子和美景使人浮想聯(lián)翩?！洞航ㄔ乱埂返脑娀曛两袢园肯柙谥袊说木袷澜?，并將永遠(yuǎn)照耀著唐詩的偉大路程!
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，中秋之際，這輪明月就是我心中最美最圓之月!
古詩詞讀后感 篇2
《于丹：重溫最美古詩詞》一書繼承了于丹一貫的風(fēng)格，語言清新灑脫中蘊含著哲理和詩意，在紛繁蕪雜的生活中，如同一股清泉，滌蕩心靈的塵污，幫我們找尋到那迷失已久的棲居之所。作者在田園林泉這個章節(jié)中寫到，我們現(xiàn)代人往往會覺得田園是一種精神意義上的家園，是現(xiàn)實生活中無法到達的世外桃源。但事實并非如此，我們每一個人都有自己不同的田園，每片田園里都有一個不可替代的主人公。讀田園詩，是為了喚醒我們內(nèi)心的一種狀態(tài)。也許田園就在寫字樓邊，也許田園就在柏油路上，也許田園就在你一天疲憊之后，也許田園就在你遠(yuǎn)行歸來的那個時分。每一個人生命里都有一些心情需要托付，托付給田園的時候，才會露出一種會心的微笑。
不管我們多么匆忙，不管我們?nèi)绾螇阎玖柙疲皇ヌ飯@的人，才有充電的地方。有歸屬的人，才有可能一次次出發(fā)，走得更遠(yuǎn)。此刻，我們就不再覺得田園是一種虛無的、無法抵達的地方，原來它是那樣觸手可及。的確是這樣，也許現(xiàn)實生活的壓力讓我們很難擁有詩意的生活，但是我們可以通過聆聽、閱讀讓詩意扎根于心，外化于行。心中有了詩意，便有了愛、有了美、有了博大的胸懷，面對現(xiàn)實生活便多了份從容、淡定、堅韌。我想，這才是詩詞里的各種意象拂過心靈所留下的真正意味吧。
誠如作者在書中所說，中國人是敏感的、多情的，雖然我們不都是詩人，可總會在人生的某種時刻，忽然間詩情上涌;總會有那樣一個關(guān)節(jié)點，我們品味人生，給心靈充電;總會有那么一個契機，我們想尋找真實的自己。讓我們從尋找中國詩歌的意象開始，從一草一木，從春花秋月開始起程，沿著詩歌的通幽曲徑，抵達我們的心靈深處。
從一定程度上來講，與其說于丹的這本書是在給詩詞做詮釋，倒不如說她其實就是在寫詩。于丹用詩一樣的語言詮釋著千古名句，無時無刻不讓人感覺讀書是一種享受。在這浮華喧鬧的城市里，讀這樣的書如同品一壺飄著淡淡清香的茉莉花茶，怡情怡心的同時，又讓我們的精神變得飽滿豐盈，我們的生活也被浸染得詩情畫意。
古詩詞讀后感 篇3
在夜闌人靜的時候，內(nèi)心也特別平靜。倘若此時捧一本詩詞，再者品一杯香茗，任由月光傾瀉下來，偶爾看窗外竹林搖曳，樹影婆娑。此時此景，別有一番趣味，休閑之余更可獲得精神養(yǎng)料，陶冶情操，可謂一舉多得乎！
品讀詩詞，猶如靈魂對話，談?wù)撝松恼芾?。詩人、詞人的高貴，不可用金子來比喻，他們太奢侈；也不可用玉石相媲美，他們有瑕疵。就把他們比作水吧！純潔清澈，來自于大地，又將自身奉獻給人類大地。
著名學(xué)者季羨林先生說過：一個國家沒有自然科學(xué)和工程技術(shù)不行，但光有科技也不行，我們更應(yīng)該重視自己的文化傳統(tǒng)，注重對青少年一代進行人文素質(zhì)的培養(yǎng)熏陶。為了填補我們?nèi)宋乃刭|(zhì)教育的空缺，實現(xiàn)培養(yǎng)擁有健全人格的下一代的愿望。
古詩文是中華文化的載體，讀古詩文是少年兒童了解民族文化，接受優(yōu)秀文化熏陶的途徑，多讀點古詩文，有利于提高素質(zhì)，陶冶情操，加強休養(yǎng)，豐富思維。
古詩文的寶貴還在于它能放寬人的視野，凈化人的心靈。古詩文中表現(xiàn)的主要有詩人對宇宙萬物的關(guān)懷之情，包括對美好事物追求，對丑惡現(xiàn)實的痛斥。朗誦李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，欣賞葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這些膾炙人口的詩句早在人們的心中烙上了深深的印，這些也已成了千古名句，一直傳唱于人們的心中，亙古不變。
在古詩詞中我們不僅可以開拓視野，還可以了解到許多有關(guān)地理、歷史等各方面的知識，可謂一舉倆得乎！就拿杜牧的《江南春》來說，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！边@首詩的前兩句寫了江南美麗的春景，令人對它產(chǎn)生無限向往，而那短小精悍的后兩句是寫南朝時君主尋求長生不老，建造了無數(shù)的佛寺，但如今卻淹沒在歷史的煙雨中。短短二十八個字就可以讓我們了解一些歷史。那閱讀古詩，豈不是也能博古通今?古詩文無疑是我們了解歷史、地理和文學(xué)的好教材。
自問詩是何物？詞又是何物？只記得唐朝是詩的世界，無數(shù)騷人留下了奇絕壯麗且誦不完的詩；宋朝是詞的天下，蘇辛的豪邁，婉約的唯美，更令人眼前一亮。在讀《小學(xué)生必背古詩詞70首》前，我曾幾次走近詩人，尋找自身與他們的差距。面對著浩如煙海的詩詞，的確相距甚遠(yuǎn)。但讀后，詩詞又拉近了我與他們的距離，我是可以了解他們的，他們與萬物融匯，更是用生命抒寫了一個個詩詞的傳奇!
古詩詞讀后感 篇4
我從小就喜歡閱讀，爸爸說我一、兩歲的時候最愛看的書是《花園寶寶》圖畫書，每次看書，我都會樂呵呵地笑個不停。那時我不認(rèn)識字，爸爸每天都會在我睡覺前給我讀一個小故事。記得我讀幼兒園后，最愛看的書是《巴巴爸爸》、《小熊和最好的爸爸》，還有《不一樣的卡梅拉》，我有一整套《不一樣的卡梅拉》，里面的小雞卡梅拉勇敢執(zhí)著，充滿奇思異想，是我小時候崇拜的偶像?，F(xiàn)在，我每天都會讀的書，是《小學(xué)生必背古詩80首》。我最喜歡跟爸爸在陽臺上一邊泡茶，一邊朗讀古詩詞，隨著我們的朗讀，那些優(yōu)美的詩句，在陽臺上流淌、飄散！
古詩里面，有春、夏、秋、冬，有日、月、花、鳥，有大自然的美。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，是韓愈眼里清新美麗的春天；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，是楊萬里眼里熱烈的夏天；“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，是張繼眼里冷冷的秋天；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，是柳宗元眼里孤獨的冬天。我覺得，在詩歌里面，大自然變得更加地美好了，詩歌，使我們更加地?zé)釔畚覀兊拇笞匀缓妥鎳纳胶?！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“兩岸青山相對出，一片孤帆日邊來”，我們祖國的山河是多么壯麗啊！
古詩里面，還有美好的情感。有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“死去原知萬事空，但悲不見九州同”的愛國感情，有“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼，有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的慈母的愛，有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思鄉(xiāng)之情。人們美好的感情，都凝聚在一首首詩歌之中。
古詩詞，是古人留給我們的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)和寶貴財富，她散發(fā)著璀璨的光芒！優(yōu)美的漢語、漢字，讓我們引以自豪！但是，我們現(xiàn)在很多孩子、學(xué)生不喜歡古文，不喜歡古詩詞，他們整天沉迷在玩手機游戲和看一些古古怪怪的漫畫書當(dāng)中，很多人連組詞造句都不通順，大人們也整天用電腦打字，連一些基本的漢字都忘記了怎么寫。如果我們不好好地學(xué)習(xí)祖祖輩輩傳承下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以后，這些優(yōu)美的古詩詞就會被掩埋在灰塵當(dāng)中，失去了她的光輝！
古詩詞，是這么美好，讓我們一起，都來讀讀古詩詞吧！
古詩詞讀后感 篇5
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，古詩詞對孩子母語學(xué)習(xí)乃至心靈成長的重要意義毋庸置疑。
由于字詞習(xí)慣、典故運用等諸多因素的影響，孩子們在能夠流利地背誦下那些詩詞的時候，還未必能真正理解它們的深刻意蘊。
但在他們漫長的人生旅途中，終會有那么一個時刻，面對某個場景，那些幼時便諳熟于心的句子，突然噴涌而出。
那一刻，猶如穿越千百年時光，與古人對面而坐、舉杯共飲。那一刻，或是激昂慷慨，或是憂思縈懷，或是言笑晏晏，或是沉思不語……那一刻，相顧無言，卻又心有靈犀。那一刻，那些已經(jīng)成為經(jīng)典的句子，會煥發(fā)出更加旺盛的生命力。
我們怎能容忍、生命中缺少了詩意？我們又怎能容忍、在孩子剛開始接觸詩詞的時候，沒有一個最適合他的選本？
由奧森圖書、天津人民出版社最新推出的這本《給孩子們的大美古詩詞》，便是很適合孩子們閱讀的一本詩詞選集。
古詩作文(必備十二篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定沒少看到經(jīng)典的古詩吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。那什么樣的古詩才是大家都稱贊的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于古詩的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
古詩作文 篇1
自從我上幼兒園起，我就對古詩情有獨鐘。
小時候爺爺經(jīng)常教我讀唐詩宋詞，時間久了我竟然對古詩產(chǎn)生了依賴。早晨起來看見紅彤彤的日出，我會吟誦起蘇軾的“白日一照，浮云自開”；吃早飯時看見餐桌上遺落的飯粒時，我會不由得想起李坤的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；每當(dāng)握著手母親那溫暖而粗糙的手時，我會為媽媽朗誦孟郊的“誰言寸草心，報得三春輝”。
古詩也曾鼓勵我向前。當(dāng)我對學(xué)習(xí)毫無信心時，是“天生我材必有用”讓我重新找回自信；當(dāng)我遇到困難而后退時，是“世上無難事，只怕有心人”讓我從困難巔峰飛越而過；當(dāng)我被一道簡單的數(shù)學(xué)題困擾時，是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”使我改變思維去尋找新的方法……
古詩對帶給我的感慨太多太多了，我只想對古詩說一句“古詩，我愛你！”
古詩作文 篇2
古詩詞是中國古人展示才華和表達情懷的一種方式，也是后人追溯遠(yuǎn)古，探索文明的橋梁。
這周五，我們班開展了“我愛古詩詞”詩詞朗誦活動。同學(xué)們都踴躍參加。終于到了激動人心的時候了，同學(xué)們都躍躍欲試，想要一展身手。第一個上場的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進酒》。我們自信滿滿地走上講臺，同學(xué)們也屏聲凝息。隨著優(yōu)雅動聽的古箏曲緩緩響起，我們幾個便盡情朗誦起來?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來?！薄瓣愅跷魰r完好平樂，斗酒十千自歡謔?！敝钡健拔寤R，千金裘，呼兒將出換美酒，與樂爾銷萬古愁?！蔽覀儾沤Y(jié)束了朗誦。在朗誦中，我仿佛感到了李白的喜怒哀樂，豪情壯志，與詩融為了一體。
接下來是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》。首先，她們生動，富有感情地朗誦了一遍，好像她們就是大醉后“把酒問青天”的.蘇軾，將我們也深深沉浸于其中?？闪钗覀円庀氩坏降氖牵核齻儌z馬上轉(zhuǎn)“悲”為喜，又將《水調(diào)歌頭》變成拍手歌，又為大家表演了一遍，真是有趣!
緊接著，歐陽羽騏她們組陸續(xù)登臺，除歐陽羽騏以外，其它組合都整齊地走上講臺。咦，歐陽羽騏呢?原來，她將葫蘆絲吹了起來，悠揚的音樂，覺悟的吟誦，讓我們耳目一新，可見大家在下面都做了別出心裁的準(zhǔn)備了。
然后，男生們雄赳赳、氣昂昂的朗誦，讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志;于宛禾陶醉的朗誦;還有的同學(xué)還加上了作者簡介……真是大飽耳福!
“叮呤呤——”下課了，朗誦比賽也隨之結(jié)束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中，回味在精彩的朗誦中……陳老師語重心長地說：“古詩詞都是古人的精華，從這次朗誦活動中，不僅體現(xiàn)了大家的朗誦水平，更體現(xiàn)出大家日常的積累，希望大家能再接再厲?！?/p>
古詩作文 篇3
清明節(jié)到了，細(xì)雨紛紛，小草無精打采地低下了頭，彎下了腰，經(jīng)過了一夜的春雨，花兒也收起了華麗的衣裳。
杜牧一個人走在街道上，他發(fā)現(xiàn)路上的行人都唉聲嘆氣、心情低落。原來大家都去掃墓了，這是人們在悼念已故的親人，忍不住心中的傷心和難過。有的淚流滿面，眼淚像斷了線的珍珠似的不斷流過臉頰；有的獨自站在某個角落，話也不說，像丟了魂一樣；有的相互攙扶著，很傷心的樣子。杜牧也被深深的感染了，很憂傷，他想找一個地方解解憂愁。
杜牧看見一個赤條條的牧童，騎在牛背上，說：“快點走，快點走！”杜牧連忙攔住，問：“牧童，請問哪里有酒館？”牧童指向遠(yuǎn)方的杏花村，回答道：“那棵杏花樹后面，就是我們村有名的酒館?！甭犇镣f完后，杜牧便邁開步子朝杏花村走去。
杜牧來到酒館，喝了一兩杯酒之后，就詩性大發(fā)，寫下了詩篇《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！?/p>
古詩作文 篇4
《行路難》《望岳》《酬樂天揚州初逢席上見贈》《錢塘湖春行》，這4首古詩對我而言，已經(jīng)再熟悉不過了，因為語文老師已經(jīng)讓我們默寫了若干遍了。
記得第一次，老師讓我們默寫的時候，當(dāng)我寫到“決眥入歸鳥”和“會當(dāng)凌絕頂”時，“來”和“絕”分不清楚了，就寫亂了套，就因為這兩個“絕”和“來”，我又把4首古詩重新默了一遍，默完了，我興奮地拿去給老師檢查，老師剛掃了一眼就說有錯誤，我又檢查了一遍，還是沒錯誤，我拿去給組長和課代表檢查，她們倒是給我挑出了幾個錯誤，我連忙改正了過來，又拿去給老師看，老師說“還是沒改正過來！”我又認(rèn)真地檢查了一遍，終于看出來了，原來是“忽復(fù)乘舟夢日邊”的“復(fù)”多寫了一橫，我又拿給老師檢查，老師拿起紅筆在劉禹錫的“禹”上，畫了個圈，原來我多寫了一橫。
這幾次默寫，讓我明白了：在默寫前，要仔細(xì)檢查，看清楚古詩中的`每一個字，特別是容易出錯誤的字。
但愿這次默寫能夠全對，神?。”Ｓ颖Ｓ游野?！
古詩作文 篇5
在家鄉(xiāng)，遇到了思念已久的親人。看到家鄉(xiāng)的風(fēng)景，還是青山綠水，田野小橋流水，還有其他。一點變化都沒有。我很開心，臉上掛滿了笑容。
春末的一天，我去野外玩。我看見河邊的綠色。柳樹搖動著綠色的樹枝，像一位高貴的公主。草長大了，像一群可愛的孩子踮起腳尖，要求公主簽上他們的名字。河邊，水輪在轉(zhuǎn)動，清澈的河水被引入稻田。山坡上，高大的'樹木挺立著，仿佛在守護著它們。茶園里，采茶人一邊采茶一邊唱采茶人。在河里，鴨子在水里玩耍。他們玩得很開心?；▋核懒恕ｘB兒在枝頭歌唱追逐。
玩了很久，很累，就躺在草坪上。不知不覺，天空中飄來了如牛毛般的細(xì)雨。我抬起頭，卻看不到雨，只是覺得臉有點冷。很快太陽出來了，太陽照在我身上。天氣非常暖和。地平線上出現(xiàn)了彩虹。陽光照射在滿是露珠的樹葉上，露珠閃閃發(fā)光。那一刻，大地一片光明。
我舒服地躺在草坪上，春風(fēng)風(fēng)吹著我，我漸漸睡著了。在夢里，春風(fēng)帶我回到了我的家鄉(xiāng)洛陽，——。在家鄉(xiāng)，遇到了思念已久的親人。看到家鄉(xiāng)的風(fēng)景，還是青山綠水，田野小橋流水，還有其他。一點變化都沒有。我很開心，臉上掛滿了笑容。
古詩作文 篇6
最近，老師讓我們背李清照的詞，我們都極不情愿，但在背詩的過程中，也有許多有趣的事。
星期四下午，老師讓同學(xué)們一個一個給老師背詩，我雖然在下面背得很熟，可還是不敢給老師背，最后一大半同學(xué)都走了，就剩下我們十幾個人了。
終于，我決定去背詩了，可剛走到老師跟前，我背的'詩就全忘光了。這時，我看見一旁發(fā)憤苦背的孟藝培，我便走上前說：“哎，老孟，古詩背會沒？咱倆一起去背吧？”誰知這家伙死活不去，正當(dāng)我把他從座位上拉下來時，我目光一轉(zhuǎn)，看到了也在背詩的王智沛，我用同樣的語氣對王智沛說：“王智沛，一起去背詩吧?！闭l知他說：“我已經(jīng)背了一次了，沒過，這詩我老是記不熟?！?/p>
“沒事，我站你前頭，到我背的時候，你幫我一把，你背的時候，我于幫你一把。OK？”
“OK！”他爽快地答應(yīng)了。
我很順利地背完了詩，輪到他了，我卻沒有等他，而是大步流星地背上書包，走人！
等我走到門口回頭又望了望。啊呀！王智沛已經(jīng)背完了，正朝我這邊兇巴巴地跑來。三十六計走為上，快躥??！
古詩作文 篇7
中國文化里的一顆明珠——古詩，他從唐代流傳到今，很有韻味，詩中包含著是人所有想表達的情感。
在《春夜細(xì)雨》中杜甫寫到“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城?！?/p>
春天到了，萬物都從沉睡中醒了過來，在歷經(jīng)一個漫長的寒冬臘月過后，植物們都渴極了，他們都需要甘雨的澆灌，雨好像知道植物們的心思似的，悄悄的來了。詩人杜甫在春雨綿綿的小路上行走，看看路旁的田地里農(nóng)民們正為這場及時雨而喜悅著：“這場雨來的真及時，田地正需要灌溉呢，他卻悄悄地來了?！钡咀觽兂燥柡茸懔?，個個都精神包滿地從田地里探出了頭，來觀賞這春雨中朦朦朧朧的景色，杜甫再看看身旁的柳樹，他的柳條隨風(fēng)擺動，好像在為這場及時雨的到來而歡呼。杜甫心想：這真是一場好雨呀！讓到處都充滿生機。
晚上，雨又悄悄地來了，詩人走在回家的路上，路旁的小屋里燈火已經(jīng)熄滅了，茅屋里傳出農(nóng)民的鼾聲，真是一個寧靜的`夜晚呀！但還是充滿生機，雨正默默無聞的澆灌著花草樹木，植物們則大口大口地喝著甘泉，杜甫深深吸了一口氣——真清爽，他回到家，早已聯(lián)想到了明天早上起來，錦官城中一片美麗迷人的景色，他躺在床上，在這片春雨綿綿的夜晚中，滿懷著喜悅的心情進入了夢鄉(xiāng)。
古詩作文 篇8
這是一個清晨，我心情特別愉快，所以決定出門放松放松。
我路過河邊，看見了一個牧童在放牛，便快步走上前，跟他聊起了天。他見到我很吃驚，興奮的跟我講：“叔叔，我有次路過學(xué)堂，聽見一個先生正在講你的詩。你能不能把我也寫進你的詩中呢？”
“行。”我爽快地答應(yīng)了他，于是決定跟著他。這時，牛不走了，牧童說：“他渴了，我們?nèi)バ『舆叞??！?/p>
我跟著他去了小河邊。牛兒趴在青青的草地上，大口大口的喝著河水，牧童側(cè)坐在一塊布滿青苔的'大石頭上。河水清澈見底，一條條小魚在水里嬉戲著，五顏六色的小石子嵌在水底，把池塘裝點的像條五光十色的絲綢。
牛兒喝完水，我們也該上路了，牧童開心地唱起了他自編的歌：“我是快樂的牧牛童。每天喂牛、牧牛呀喂……”到了樹叢里，他還在唱歌，突然，我的耳邊又傳來一個聲音，“知了，知了，知了”。原來是一只蟬在唱歌。牧童也聽見了，不滿意的嘟起了小嘴，對老牛和我“噓”了一聲后，悄悄的走到蟬的身后，“啪”的一聲抓住了蟬。說時遲，那時快，蟬迅速地飛出了他的手掌。他不甘心，快步去追蟬。我看了看太陽，要到中午了，我只好回家了。
雖然只有一個上午，但我已經(jīng)有了思路，寫下了一首詩，《所見》：牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，突然閉口立。
或許，這小牧童會喜歡吧……
古詩作文 篇9
我常常想，中華浩瀚5000年歷史中所創(chuàng)造的最美妙的東西莫過于文字了吧，而文字中最讓人陶醉的大概就是古詩文了吧！從小時候開始，古詩文就是我的'摯愛我愛它。
愛它的圖畫美，讀著楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”我總能想起荷花亭亭靜植，荷葉一碧萬頃的湖光山色；讀著岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，我仿佛看到了雪掛滿枝頭，恰如梨花開遍枝頭秀麗景象；讀著杜甫的“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，我的眼前就浮現(xiàn)了一簇簇花，一朵挨著一朵，一瓣擠著一瓣的繁盛，讀的讀著我躁動心也變得平靜下來，只留下滿眼的奇麗景色，愛它的意境美，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”是劉禹錫帶給我們永久的回味，秋日萬物蕭條的凄涼，也被這排云而上的鶴群沖刷得一干二凈，《渡津門送別》的“月下飛天鏡云深結(jié)海樓”則向我們描繪了月光皎皎，明月如鏡，云霧繚繞，海樓奇幻的景象?？v使他們所寫迥乎不同，但這樣意境都是廣袤而深遠(yuǎn)的，美的'讓人不可尤物，以致我無法制止自己去喜歡它。
更愛它的人情美，一封家書一句問候，在交通不便的古代千金難求，無數(shù)遷客騷人只能寄情于詩，像劉禹錫的《夜雨寄北》：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋詞；李白《贈汪倫》的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”都情深意重，這樣的思念與情意，讓無數(shù)人為之動容。是啊！人非草木，孰能無情，我們不由自主的想與他們在一起，體會在優(yōu)美韻律下的惆悵……
古詩文的美無窮無盡，花開正好，微風(fēng)不躁，捧一本書吟一首詩，那是多么愜意呀！我愛古詩文，愛讀它，愛它的力量。
古詩作文 篇10
“大漠孤煙直，長河落日圓?！?/p>
王維的這首詩句大家可能都會吟誦，但唯有站在位于寧夏中衛(wèi)地區(qū)、地處騰格里沙漠南緣、黃河岸邊的沙坡頭放眼遠(yuǎn)眺，黃河、大漠、青山、綠洲盡收眼底，這一瞬，我們方能真正領(lǐng)略到這首膾炙人口的千古絕唱的雋永與情韻。
從青藏高原一路咆哮奔騰的黃河到了寧夏中衛(wèi)地區(qū)突然作了一個華麗的290度大轉(zhuǎn)身，變得寬暢溫順；攜帶下來的泥沙在這里沉積下來，誕生出一片生機勃勃的綠洲；而此時的黃河仿佛就是一位慈祥的母親，用溫暖的雙臂輕輕懷抱著綠洲；而那嘩嘩的流水聲就像一首動聽的搖籃曲，輕柔得讓人陶醉。遠(yuǎn)處的青山是一條翠綠的圍巾，四周的沙漠是一件金黃的毛毯，輕輕地蓋在母親的身上。
騎上駱駝向大漠深處走去，這里的沙子細(xì)膩、柔軟，沒有一絲塵土，清純干凈得無法想象，在陽光下泛著金燦燦的黃色。
沙子、沙子、還是沙子！
黃色、黃色、還是黃色！
近聽，唯有駝鈴“叮鈴叮鈴”地在寂靜中輕吟著一曲“沙漠之歌”；遠(yuǎn)眺，偶爾能在干凈的天空里看見幾縷裊裊炊煙。傍晚形如圓盤的夕陽的余暉灑落在平靜的黃河河面上。而王維卻用短短的十字，以無比精練的語言，清楚生動地描繪了這美麗的景色！
所以，這十個字深深地印在我的腦海里，永遠(yuǎn)令我陶醉，永遠(yuǎn)難以忘懷！
古詩作文 篇11
我國源遠(yuǎn)流長，我們的祖先留下的文化財富可多了，例如：中國的功夫、國畫、書法等等，是世界上其他民族所仰慕的。古詩也是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
我國的古詩發(fā)展已經(jīng)有幾千年的悠久歷史。她以簡練的詞句，有節(jié)奏的韻律，深刻地反映生活和表達感情。古詩帶我們暢游歷史的'長河，讓我們心靈受到美好的熏陶，也能使我們懂得了許多道理。你看，一句 “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊” 就讓我們真切地感受到大草原的壯麗；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”白居易的《憶江南》帶我們體驗到江南的美景；“咬定青山不放松，立根原在破巖中” 激勵人們頑強的斗志……多么優(yōu)美的古詩啊！
我喜歡古詩，讀幼兒園的時候已經(jīng)開始背古詩了。我最早會背的古詩是《詠鵝》，媽媽還用錄音機幫我錄下來呢。公公知道我喜歡古詩，送了一套《古詩三百首》給我。我每背會一首古詩就在題目旁邊寫上日期。媽媽還會跟我講關(guān)于每一首古詩的故事。到現(xiàn)在，我會背的古詩已差不多有七十首了。媽媽說背誦古詩可以讓我思想得到啟發(fā)，為我今后的寫作打下基礎(chǔ)。有一次，我們一家到盤龍峽玩，看到壯觀的瀑布，我情不自禁地吟起詩來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！卑职謰寢屄犃?，連連稱贊我，我開心得暗暗偷笑。
多么優(yōu)美的古詩啊，我喜歡古詩，我會繼續(xù)地讀很多很多古詩。
古詩作文 篇12
君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？——王維《雜詩》
自小我們便學(xué)習(xí)“窗前明月光，疑是地上霜”、“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，而我最喜歡的一首古詩，是我無意中看到的王維《雜詩》。
詩的大意是：您從故鄉(xiāng)來，應(yīng)該是知道故鄉(xiāng)的事情，您來的時候路過我家綺窗前，看到那株梅花開了嗎？王維寥寥幾句詩便表達出了游子在外，他鄉(xiāng)遇同鄉(xiāng)渴望知道故鄉(xiāng)情況的急切心情。雖然我還小，不懂長久在外許久不見故鄉(xiāng)的心情，但是這短短的幾句激起了我的好奇心，為什么王維不問家里的父母親現(xiàn)在情況如何，不問故鄉(xiāng)有沒有什么變化，單單只問了綺窗前的梅花是否依舊還會開放。很久之后的在電視節(jié)目上看到專家的解讀，我才明白這其中的深意。
交通不發(fā)達，信息難以很快傳遞的古代，在外漂泊多年的王維啊，已經(jīng)很久沒有家里人的消息了，好不容易遇見故鄉(xiāng)人，急切的想知道家里的情況，可是害怕聽到不好的消息，滿腔疑問最終化作一句“來日綺窗前，寒梅著花未”看似非常不相干的問題來給自己一個定心丸。
普普通通的問題滿含在外游子的思鄉(xiāng)情，寥寥幾句傳遞最深沉的感情，雖然簡單，但這就是我最喜歡的一首古詩。
重溫最美古詩詞的讀后感10篇
通過讀書我們可以提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野，閱讀完作品，很多人為他的故事情節(jié)所感動。讀后感可以將這些道理更長久的記錄下來，怎么把作品的讀后感寫得既有趣又讓人印象深刻呢？敬讀閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的重溫最美古詩詞的讀后感，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！
重溫最美古詩詞的讀后感 篇1
北魏詩人賈思勰在他的《齊民要術(shù)·栽樹》中寫到：“時時灌溉，常令潤澤?！弊鳛橹腥A兒女，應(yīng)擁有一顆中華之心，這便需要讓五千年的經(jīng)典文化不斷潤澤自己的心靈，在文化的澆灌下成長。
翻開這本300頁的書，第一感覺，就是它很細(xì)膩，沒有太多刻板的說文解字，僅僅是清風(fēng)明月，幾度春秋。深夜，窗外繁星點點，在燈下耐心地閱讀，于字里行間，尋找中華五千年的文化底蘊，給內(nèi)心深處的那份詩意一抹安寧的氣息。
哪個中國人不是聽著“床前明月光”，學(xué)著“明月何時照我還”長大的呢，“江畔何人初見月？江月何年初照人？”千古的文學(xué)，全都沉淀在這一輪明月之中了。多少遠(yuǎn)行的游子，是否都會在中秋之夜遙望遠(yuǎn)方，吟一句“但愿人長久，千里共嬋娟”？這是屬于中華兒女的，有溫度也有感情的千年文化。
說到明月，自然就會提到李白，從“小時不識月”到“對影成三人”，李白對明月的感情甚至可以說是友情，自小相識。身為浪漫主義詩人的他就常常飲酒、賞月、寫詩，明月，也是李白的情懷吧。
若明月是夜里淺淺的思念，夕陽就是傍晚深深的眷戀?！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”，一句滄桑的感嘆，兩行千古的詩句，《小王子》里說，“當(dāng)一個人悲傷的時候，他會愛上看日落。”其實這可能就是中外文化的不同之處，因為我們的詩意不僅僅是悲哀，還有許許多度的情感深藏其中，或許有“夕陽西下，斷腸人在天涯”，可也有“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！庇朴频木鞈倥c情思躍然紙上，夕陽也意味著安寧，那就是蘇軾那種“也無風(fēng)雨也無晴”的境界了。
或許又一天黃昏，金色的光輝在我的桌前停留了一瞬，我愿停下手中的事情，凝視這一抹燦然的亮色，讓回憶在晚風(fēng)中紛飛，也找到屬于自己的詩意。
“春花秋月何時了，往事知多少?！奔?xì)細(xì)體會春去秋來，用詩人的目光看山清水秀，何嘗不是一種修行。在不自信的時候想到“天生我材必有用”，在寂寞的時候想到“獨坐幽篁里”，在郁郁寡歡的時候想到“月若無恨月長圓”，也就是讓自己悄悄沉醉、融入中華的千年文化了呢。學(xué)會汲取積極，調(diào)整心態(tài)，不斷去尋找最好的自己。
合上書頁，不免羨慕于丹老師，不僅在閱讀、思考中了解、感受古人的思想，更讓自己的美麗與氣質(zhì)由內(nèi)而外，緩緩散發(fā)。書中的文字、語句之間，喚醒詩意，潤澤心靈。
重溫最美古詩詞的讀后感 篇2
中國是一個歷史悠久的古國，有著上下五千年的歷史，孕育了我國博大精深的傳統(tǒng)文化。中國的傳統(tǒng)文化，形式不拘一格，都有自己深遠(yuǎn)的發(fā)展過程。我最感興趣的就是中國的古詩詞。
我讀過著名學(xué)者于丹的著作《重溫最美古詩詞》。在書中，作者通過大自然的風(fēng)景，引出與之相關(guān)的古詩詞，并作出對古詩詞的理解和個人看法。全書語句流暢、優(yōu)美，處處散發(fā)著詩意，體現(xiàn)了作者對人生的感悟和釋懷。
春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。
這是書中正文開篇的第一首詩，是唐代詩人白居易的名作《長恨歌》中的一句。通過作者對詩句的解讀，我仿佛身臨其境，看到了唐玄宗離開皇宮前的安然、喜樂，再到安史之亂爆發(fā)，唐玄宗離開皇宮后的悵然。只是短短幾字，表現(xiàn)出了景物背后的苦楚。雖然唐玄宗的皇宮沒有變，但這種物是人非，今非昔比的落差感，使人感受到的只有無限的凄涼和悲哀。
我讀過李白的《下終南山過斛斯山人宿置酒》。當(dāng)看到詩中末尾那句我醉君復(fù)樂，陶然共忘機。我眼前一亮：陶然而樂，忘卻心機，這是一種多么高深的精神境界??！世人稱李白為謫仙，不錯的。李白一生，瀟灑自在。他在他自己的世界中奔走四方，有愿為腰下劍，直為斬樓蘭的志氣，也有天生我才必有用的情懷，所以說李白是一個真正有才氣的人。作者在書中寫到：才氣，不就是氣場托起來的才華嗎？沒有氣，才華怎么能流動起來呢？一個人只有才沒有氣，一片死氣作文沉沉，就是死才華，呆板僵硬，沒有神采。而李白有著拂劍朝天去的瀟灑，有橫戈探虎穴的夢想，又有這陶然共忘機的心境。這不正是他的氣概嗎？
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
這是李商隱《錦瑟》中的一句，也是全書結(jié)尾的一句。當(dāng)讀到這句詩時，讓人不住發(fā)問：瑟為什么會有這么多弦呢？也許當(dāng)一個人有著無數(shù)心事，才會如此發(fā)問吧。錦瑟有著這么多的弦，是因為這一弦一柱都系著太多太多的回憶。心事如此之多的詩人，隔著似水的流年，回望過往的時光，淚水不住地凝成了詩行。這些思緒和迷離的幻像如同那繁瑣復(fù)雜的錦瑟，不知何以緣起，更不知何以緣滅。
作者于丹在書中寫道：為什么詩意好像離我們的生活遠(yuǎn)了呢？不是明月變了，不是詩意變了，變化的只是我們的心，只是那份悲天憫人的情懷遠(yuǎn)了而已。是啊，如今我們的生活水平在不斷提高，街道上車水馬龍，川流不息，有時天空上的灰色代替了湛藍(lán)，還有多少人會抬頭望望寂寥已久的明月，舉杯與月暢飲，小酌或酩酊，像年少時不知惆悵地開懷一笑呢？
我喜歡這種在詩海暢游的感覺，在筆墨香氣中體會納蘭當(dāng)時只道是尋常的深情款款；體會李煜剪不斷，理還亂的惆悵；體會李清照才下眉頭，卻上心頭的相思之苦；體會杜甫漫卷詩書喜欲狂的欣喜若狂；體會陶淵明悠然見南山的抒懷在詩詞中找回生活的寧靜，去相信詩意是生活中的必需品，活得詩意盎然。
重溫最美古詩詞的讀后感 篇3
無聊之時，翻開了你，便被你那優(yōu)美，富有哲理的語言吸引，很久以前便已購下了你，卻從未發(fā)現(xiàn)你的美麗，我開始了我有詩意的人生。古詩詞是人們抒發(fā)內(nèi)心情感的出口，是表達自我的一種方式，是中華文明的一種美感。學(xué)習(xí)讓我們懂得了許多許多……
記得一次心情苦悶，無意間瞥見了你，你告訴我“長風(fēng)波浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｄ愀嬖V我“欲窮千里目，更上一層樓”。你告訴我“李白一生愛酒，愛劍，但在他心中，他希望別人可以看到他的才華，卻一生都沒有實現(xiàn)做官的心愿，直至近代，我們才發(fā)現(xiàn)李白的才華?！边@樣的好漢都是歷經(jīng)挫折的，我們又有什么理由不經(jīng)歷挫折就成功呢？
你告訴了我，失敗不必氣餒，重新站起才是好漢。讓我知道，人生富有詩意，詩意美在書本。
記得一次考試失利，無意間又瞥見了你，你告訴我“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！蹦愀嬖V我“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃?！保愀嬖V我“生活中必然有著艱險、坎坷，但是，我們更要學(xué)習(xí)古人，學(xué)習(xí)他們那豁達樂觀的人生態(tài)度，學(xué)習(xí)他們那不怕一切，勇敢向前的堅定不移的希望。”，我到現(xiàn)在都記得清清楚楚，你告訴我的這些不同的話。古人遭受挫折，一次次站起，我們又有什么理由不站起呢？
你告訴了我，失敗不必氣餒，重新站起才是英雄。讓我知道，人生富有詩意，詩意美在書本。
記得一次擅長比賽輸了，你已靜靜躺在我桌上，我想，大概是媽媽放的吧，再次翻開你，希望你給我一些建議，卻意外發(fā)現(xiàn)，我已看到最后幾頁，你這次并沒有告訴我之前那樣的多，你只說了兩句話：
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”
“一起拿起一本古詩詞，開始閱讀吧，相信你會得到更多，會領(lǐng)會到更多，更會感受到更多，開始閱讀古詩詞，背會它們吧……”
你告訴了我，失敗不必氣餒，只有重新站起來才能成功。讓我知道，人生富有詩意，詩意美在書本。
失敗并不可怕，可怕的只是不愿意站起的人，就好比“你永遠(yuǎn)也叫不醒一個裝睡的人”我們在生活中，在學(xué)習(xí)中歷經(jīng)挫折，也要站起，我們不要做一個被生活淘汰的人，努力去做一個生活的成功者，因為生活對每個人都是平等的，每個人都有一樣的起點，積極面對生活，讓世界因我而美麗，讓我們的人生，因挫折，而變得更加出彩。
曾經(jīng)的你，封面布滿灰塵，被塵封在書桌的角落，現(xiàn)在的你，已有一個書皮，被風(fēng)撫在臥室的床頭，感謝有你——《重溫最美古詩詞》，你告訴我的道理，大概，大概永遠(yuǎn)也寫不完吧。
感謝有你——《重溫最美古詩詞》，人生富有詩意，詩意最美就在你。讓我們一起再次翻開它，學(xué)習(xí)到更多更多的道理，學(xué)習(xí)中華文化，開始閱讀《重溫最美古詩詞》。
重溫最美古詩詞的讀后感 篇4
我相信任何一個中國人，即便讀過再少的書，擁有再少的文化，談起“但愿人長久，千里共嬋娟”這樣的古詞佳句來，也會覺得如生活中的尋常話語，更是“每逢佳節(jié)倍思親”時最易涌上心頭的感慨。
就像一輪明月，映在中國人眼底的會是生命的陰晴圓缺，會是嫦娥的嫵媚相思，會是長久別離的深情遙望，但很難是一個只會反射陽光的黑暗球體；
再如那抹夕陽，映在中國人的心底，撩起了人生暮年的未解惆悵，渲染了邊疆戰(zhàn)事的壯懷慘烈，描繪了漁樵晚歸的靜謐溫馨，但絕不會是地球自轉(zhuǎn)的日日交替；還有那春夏秋冬，高山流水，花鳥魚蟲，一切的一切在中國人的世界里從來多是豐富多情的，人心總與自然交融，總與萬物輝映。
現(xiàn)代生活的忙碌、嘈雜、無序快要將我們吞沒的時候，感謝于丹老師的《重溫最美古詩詞》為我們適時奉上了一方清心靜氣的良藥，那些曾經(jīng)在我們課本里沒被好好感悟的詩歌，那些每天出現(xiàn)在生活中卻被我們麻木忽略的美好事物，全被重新精心梳理地呈現(xiàn)在我們面前。隨著于丹老師的循循善誘，欣賞著書中意境深遠(yuǎn)的古代畫作，細(xì)細(xì)品味祖先穿越千百年的隨想或是感念，每個人的內(nèi)心都像多了一雙溫柔的手在撫平心頭的哀愁，每個人的耳畔亦似多了一個知己能體諒所有的心事。
我想這本書，除了能幫助孩子、學(xué)生們更生動地理解古代詩詞外，更有幫助的應(yīng)該是我們這些成年人。心理學(xué)上說，人的生命在14歲之后，就進行了一半。因為14歲之前的兒時記憶，占去了大腦的大半，此后余生，都是光陰似箭。我想，這不外乎人越長大，對生活中的意象越發(fā)熟悉，從而變得寡淡索然，沒有了那么多的發(fā)現(xiàn)和驚喜，也沒有了能夠和值得被記憶的事、物。所以，我們急需古人的深思和細(xì)膩喚醒我們對生活景象的珍視，就像于丹老師在書的最后說的那樣：人的年歲越是增長，就越需要一種溫暖，需要生命年華中的浪漫，讓我們在現(xiàn)實的糾葛之外找到一種掙脫地心引力的力量。
“年華有限，但詩意無窮”，生活的黯淡是因為我們的眼睛、心靈不再有發(fā)現(xiàn)美麗和驚喜的能力，我們期待生活能夠永遠(yuǎn)熠熠生光，其實古人眼中的那些美好，正透過亙古不變的月光鋪灑在我們心頭，不信，就請你捧起這書，定會真切觸摸到生活中那滿滿的詩意。
重溫最美古詩詞的讀后感 篇5
上星期拜讀了這本，心中一絲明悟些許感觸，卻無法言表。與其說于丹的這本書是在給詩詞做詮釋，倒不如說她其實就是在寫詩。用詩一樣的語言來詮釋書中千古名句，無時不讓人感覺讀書是一種享受。書中從春風(fēng)盎然，寫到秋雨惆悵;從明月思鄉(xiāng)，寫到斜陽感傷;從田園的愜意，寫到登臨的豪放;從撫劍的豪情，寫到把酒的放蕩。原來真的是文章本天成，妙手偶得之。無論是古人的詩詞還是于丹的文字，讀過之后讓人發(fā)現(xiàn)，原來詩詞居然離我們這么近，年華有限，但是詩意無窮。
重溫古詩詞，讓我又一次重新找回了詩意的人生，詩意的情懷。詩意如風(fēng)潛于心。風(fēng)起的時候我就會想起劉邦那種：大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方!的豪邁。
花開的時候我便會想起杜甫的那種黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰的《江畔獨步尋花》的愜意。
雪紛的時候我也會想起柳宗元的那種千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪的寂寞。
月明的時候我更會想起，蘇軾那《水調(diào)歌頭》明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒的曠達。
風(fēng)花雪月全入詩，春夏秋冬皆成詩?？傊篱g一草一木、萬事萬物都蘊涵著詩意，人生處處都充滿了詩情。在我詩意的人生里有著風(fēng)花雪月的浪漫情懷，還有對悲歡離合迷惘傷懷，也有著對春夏秋冬眷戀緬懷。有著追求的無奈，執(zhí)著的憂傷，適時地感動所有的這一切其實都是人生這首長詩內(nèi)容，韻味和意境。不管怎樣我都希望把它寫得內(nèi)容豐富，情節(jié)動人，意境優(yōu)美，韻律鏗鏘，合轍對仗。
我喜歡這詩意的人生，喜歡詩意的的幸福生活，喜歡詩意的風(fēng)花雪月，喜歡詩意的悲歡離合，更喜歡詩意的男人和詩意的女人。詩意的人是一種浪漫豐富充實愉悅?cè)?，詩意的人是一種熱愛生活奮發(fā)向上的人。
詩意的男人是豁達超拔的男人，是灑脫奔放的男人，是真誠善良的男人，是豐富深刻的男人，是樂觀向上的男人。這樣的男人站起來如一道山偉岸不屈，頂天立地。躺下了如一條河淡定從容，淵源流長。
詩意的女人溫柔善良的女人，是熱愛生活的女人，是健康快樂的女人，是優(yōu)雅自信的女人。這樣的女人如綻放的鮮花恬美馥郁，如林間的清泉清澈純凈。她們猶如一道令人迷戀的風(fēng)景靈性自然，含蓄純美，她們懂得愛和被愛。她們質(zhì)地如蕙、心思如蘭，品位高雅，內(nèi)涵豐富，時時散發(fā)著一種獨特的神奇魅力，猶如一首韻味十足的詩，讓人百讀不倦，回味無窮。
人生如詩，生命如詩，生活中處處都有詩。面對如詩如畫的生活我們沒有任何理由不去珍惜，不活出一個詩的境界和詩的韻味出來的。面對詩意十足的世界，我們都應(yīng)該為自己的人生留下一首美麗雋永的詩篇，讓生命更詩意，使這個世界更詩化。
詩意的人生是對真、善、美的升華，是對假、丑、惡的鞭撻。詩意的人生浪漫溫馨的人生，是激揚向上的人生，是豐富多彩的人生!在詩意的人生里想愛你就大膽的愛，有夢你就盡情的追，投入的活一次，瀟灑的走一回。讓這首人生的詩篇更加的精彩完美!
重溫最美古詩詞的讀后感 篇6
歷史的光影旋轉(zhuǎn)散射，許多驚艷的光，轉(zhuǎn)瞬即逝，不留痕跡。而唐詩宋詞卻是那溫和不變的橘紅色的燈光，我坐在燈下，與詩人們在心靈最深處相逢，而后開始學(xué)著詩意的生活。
我跟隨橘色的燈光，溯回到盛唐，那個詩情洋溢的時代，頓悟自己原來和盛唐人的生活并沒有什么兩樣。小時候，我們也背著床前明月光，卻不知何為思鄉(xiāng)，稚嫩的聲音起起落落，澄澈明朗，如撒了一地的月光。長大后，自己情竇初開，回想起錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。那種隱秘的情愫，通過詩中的意象，得以釋放和寄托;參加工作后，會有更多憂愁與感傷，誰不會想起問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流吟著詩句，仿佛望見寬闊的江面，自己的愁緒也沿著滾滾江水，慢慢沖淡。當(dāng)終將老去的時候，我們也會吟著蔣捷的流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，輕嘆一聲回眸一笑，想起自己一生的美好。品著人們的詩句，也才最終明白，詩是每個人心靈的寄托，其實我們身邊處處有詩意，只是我們不懂如何詩意的生活。
我想，這也是于丹最想告訴我們的吧，生活中不乏詩意，只是紅塵喧囂，人們總是被時間的洪流裹挾著奔跑，漸漸忘了生活的初衷，遺失了靈魂，在國人幸福感越來越低是，詩意與恬然應(yīng)該被拾起，做我們精神上的富翁。
或許我們知道的詩句不多，但如果有一天，我們看見斜陽晚鐘的時候，我們看見田園林泉的時候，我們看見千古明月和旭日長虹的時候，我們會不會有所思考，有所感觸。無論是大悲大喜，還是大起大落，都要去吟首詩，伴著平平仄仄的音調(diào)，伴著熟記于心的韻腳，也定會有一種況味。一首詩中所濃縮的恰是作者的感情，即詩能美好定人生也會美好，從某種意義上說，詩不再是一種寄托，而是你對生活的態(tài)度。
其實，每個國人身上都有詩意，伴著生命的成長，我們就越需要溫暖和美好，來于外界的冷漠與殘酷對抗，我們就越需要一種激情，喚醒自己疲憊的心靈，我么就越需要一種力量，引領(lǐng)我們掙脫世俗的牢籠，走向真正的成熟與強大。
我們需要的這一切就是詩意。
年化有限，詩意無窮，讓我們享受著詩意，詩意的生活，，成就自己最美的人生。
重溫最美古詩詞的讀后感 篇7
《于丹：重溫最美古詩詞》一書繼承了于丹一貫的風(fēng)格，語言清新灑脫中蘊含著哲理和詩意，在紛繁蕪雜的生活中，如同一股清泉，滌蕩心靈的塵污，幫我們找尋到那迷失已久的棲居之所。作者在田園林泉這個章節(jié)中寫到，我們現(xiàn)代人往往會覺得田園是一種精神意義上的家園，是現(xiàn)實生活中無法到達的世外桃源。但事實并非如此，我們每一個人都有自己不同的田園，每片田園里都有一個不可替代的主人公。讀田園詩，是為了喚醒我們內(nèi)心的一種狀態(tài)。也許田園就在寫字樓邊，也許田園就在柏油路上，也許田園就在你一天疲憊之后，也許田園就在你遠(yuǎn)行歸來的那個時分。每一個人生命里都有一些心情需要托付，托付給田園的時候，才會露出一種會心的微笑。
不管我們多么匆忙，不管我們?nèi)绾螇阎玖柙?，不失去田園的人，才有充電的地方。有歸屬的人，才有可能一次次出發(fā)，走得更遠(yuǎn)。此刻，我們就不再覺得田園是一種虛無的、無法抵達的地方，原來它是那樣觸手可及。的確是這樣，也許現(xiàn)實生活的壓力讓我們很難擁有詩意的生活，但是我們可以通過聆聽、閱讀讓詩意扎根于心，外化于行。心中有了詩意，便有了愛、有了美、有了博大的胸懷，面對現(xiàn)實生活便多了份從容、淡定、堅韌。我想，這才是詩詞里的各種意象拂過心靈所留下的真正意味吧。
誠如作者在書中所說，中國人是敏感的、多情的，雖然我們不都是詩人，可總會在人生的某種時刻，忽然間詩情上涌;總會有那樣一個關(guān)節(jié)點，我們品味人生，給心靈充電;總會有那么一個契機，我們想尋找真實的自己。讓我們從尋找中國詩歌的意象開始，從一草一木，從春花秋月開始起程，沿著詩歌的通幽曲徑，抵達我們的心靈深處。
從一定程度上來講，與其說于丹的這本書是在給詩詞做詮釋，倒不如說她其實就是在寫詩。于丹用詩一樣的語言詮釋著千古名句，無時無刻不讓人感覺讀書是一種享受。在這浮華喧鬧的城市里，讀這樣的書如同品一壺飄著淡淡清香的茉莉花茶，怡情怡心的同時，又讓我們的精神變得飽滿豐盈，我們的生活也被浸染得詩情畫意。
重溫最美古詩詞的讀后感 篇8
第一章節(jié)是春風(fēng)飛揚，搜索腦海中關(guān)于春天的詩歌，也有幾首，但是對于這些古詩，自己也僅僅停留在會背誦、能知曉意思的層面，對于其中的意境也是一知半解。閱讀后，知道了和時間觀念最親密的詞是春秋，而不是冬夏。小樓一夜聽春雨，第二天滿眼繁花，一夜聽風(fēng)聲，第二天滿地落葉，變化多大呀，在春秋之間，我們看到了生命的成長和希望，也看到了生命的頹敗和老去的感傷。知道了描寫春天的詩句有描寫早春的，如韓愈的《早春呈水部張十八員外》，天街小雨潤如酥，瀝瀝小雨落在身上猶如細(xì)膩綿滑牛奶般的酥潤，這是怎樣的一種味道呀！有描寫春光再盛些時的，如賀知章的《詠柳》，二月春風(fēng)似剪刀，讓我們感受到了春天的綠意分明，柳條飄蕩；有描寫暮春落花時的，如歐陽修的“雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去?！边€知道有描寫快樂春天的，有描寫憂傷春天的，更有描寫仇恨春天的。春天的每一處風(fēng)景不是一般的風(fēng)景，更是寄托了詩人的心情，每一處風(fēng)景都凝聚著道道意境。
每個人的人生都有很多個春天要走過，希望在來年的春天里能隨著這些詩章，這些意境，一路走來，讓自己的心緒有所依托承載，讓精神變得豐盈飽滿。
這本書我還未讀完簡記幾句，希冀自己能繼續(xù)走進于丹老師的秋思浩蕩、斜陽晚鐘、明月千古……
慢慢品讀，細(xì)細(xì)回味。
重溫最美古詩詞的讀后感 篇9
不知道從什么時候開始，手機已經(jīng)占據(jù)了我們的生活，享受網(wǎng)絡(luò)世界給我們帶來的便利。有事沒事兒掏出手機解鎖、看一眼、鎖屏，放進口袋，這一過程并不知道自己要干什么，因為這已經(jīng)變成習(xí)慣，潛意識里的動作。喧囂的生活，繁忙的工作，讓人日趨浮躁；白天工作的充實，讓你沒有時間去思考其他，但是夜晚，我總在想，我要什么？我想改變，但卻不知道從哪里改變。
朗讀者開始火遍朋友圈的時候，我突然覺得自己應(yīng)該做點什么。機緣下看到了于丹教授的《重溫最美古詩詞》，詩詞，那些高山流水、桃紅柳綠的景象，那些策馬揚鞭、激揚文字的情懷，讓我心生平靜。
于丹教授在書中說到：“詩歌教會了中國人的一種生活觀念，更重要的是它教會了人們用泛神論的精神和自然融為一體，春則覺醒而歡悅，夏則在小憩中聆聽蟬的歡鳴，感懷時光的有形流逝，秋則悲悼落葉，冬則雪中尋詩。在這個意義上應(yīng)該把詩歌稱做為中國人的宗教。”
我想，我們讀詩，在看到月亮?xí)r，不僅只會說“好大的月亮呀”，而是比如“小時不識月，呼作白玉盤”！看到一群鴨子不止會驚嘆“哎呀，好大一群鴨子”，而能“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”。我更希望在心浮氣躁之時，能體會陶淵明“心遠(yuǎn)地自偏”的心境，在缺少動力時，能感受杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣場。
我想，詩意其實一直都在我們的心里，只是生活的忙碌與心靈的疲憊使我們靈魂深處的那片柔軟沉睡。我們可以放慢腳步，去品味大自然的萬千意象，在繁忙的工作之余，去翻一翻充滿古人智慧與情懷的書，在詩詞中留住那個真實的自己，喚醒心中的詩意。
重溫最美古詩詞的讀后感 篇10
最近集團組織了名為“書香中交”的活動，旨在為廣大員工增長學(xué)識，陶冶情操。我便選了于丹老師的一本名為《重溫最美古詩詞》的書籍，來慢慢品味中國傳統(tǒng)文化的博大精深與文字的魅力。也正如書籍封面的那句話——“徜徉在明月清風(fēng)的意象中，感受對中國文化的溫情與敬意”。
見解，從另一方面說，讀這本書，可以從一位大家的視角去品味這些美妙的詩詞歌賦。清代孫洙就曾說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可通讀一遍才忽然發(fā)現(xiàn)，原本口中偶爾蹦出的一兩句，根本就屬賣弄，哪算得什么熟讀。比如白居易的兩首，一首《憶江南》，“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南?！本共恢竺孢€有兩段;一首更為著名的《賦得古原草送別》“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！焙竺娴奈揖挂膊粫?。像這樣的只會一半的詩還有很多，不談內(nèi)容，似這般，就已先學(xué)會了敬畏。
不得不說，詩詞還真是個美妙的東西，有時簡短的七個字，就比用千言萬語還能表達的清楚明白，讀后感《重溫最美古詩詞讀后感》。詩人可以用種種意象來表達自己的感受，“春天”可以跟“愁思”聯(lián)系在一起，我們眼中可愛的“芳草”在詩人的眼中卻是“離恨”，古色古香的“長亭”是“送別”，展翅高飛的“鴻雁”卻代表遠(yuǎn)方可愛的“家鄉(xiāng)”。我時常會胡思亂想，都說現(xiàn)在的營養(yǎng)豐富人也聰明，古人都是呆呆的，傻傻的，可為什么卻寫不出如那般有內(nèi)涵，有韻味的千古絕唱。是我們在這物欲橫流的年代，把什么丟失掉了嗎？
讀這本書的時候，真的會想自己當(dāng)初搖頭晃腦背誦的樣子，尤其是看南唐后主李煜寫的詩的'時候，會不自禁的微笑起來。李煜寫的詩全是“愁”“恨”“煩惱”，本不是能笑出來的意境，不過有趣就有趣在幾年前的我竟然對這個“愁”很喜歡，不管是“離恨恰如春草”還是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”都掛在嘴邊，現(xiàn)在想來，小小年紀(jì)哪來這許多愁。倒應(yīng)了辛棄疾的那首詞“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休。卻道天涼好個秋?！庇煽磿催^去，別有一番滋味。
東坡先生說陶淵明的詩“初看若散緩，熟讀有奇趣”。而慢慢讀《重溫最美古詩詞》，竟也十分有趣，書中的詩詞包羅萬象，田園之樂，國破之恨，報國之情，觀景之懷，一一羅列于書中，但無一例外地，都夾雜著詩人或喜或憂，或恨或怒的復(fù)雜心情。詩者，感其況而述其心，發(fā)乎情而施乎藝也。人性就是這樣，無論身居何職，無論身居何位，只要生于世上，便有種種感情，這才是一個活生生的有血有肉的人。如果真的沒有感情，沒有喜怒哀樂，那么這不是神就是一堆枯骨罷了。正因有種種情感，詩人們才能將這種情感施乎于藝，我們才能在千年之后的今天，走近那些被稱之為“詩仙”、“詩圣”的人，走進他們的內(nèi)心，體味他們的喜與悲，愛與恨。
我想，于老師如此積極的傳播傳統(tǒng)文化，無非是讓中國文化更好的發(fā)展下去，讓無數(shù)的國人不要忘卻傳統(tǒng)，忘卻前人所留下的美麗語言。走進先賢的內(nèi)心，聆聽先賢內(nèi)心的情感發(fā)聲。恰如我們常說的，讀一本好書，認(rèn)識一個好人，會讓人心胸開闊。是的，在這個喧囂的年代，每個人都會遇到煩惱，遇到挫折，能從書中品味先賢遇到磨難時的所為，未嘗不是給自己一個正確的渠道去排解這些問題，恰如“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋?！庇瞿ルy而不低沉，做到“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛?！毙男亻_闊了，問題自然就不算問題了，人總歸還是要淡泊一點，否則“眾鳥欣有托”，吾不愛吾廬，怎么可能快樂呢。
不管一個人的文學(xué)底蘊到底有多高，讀兩三本書，總歸是好的。每天眉頭緊鎖，心有郁結(jié)之氣，無論是說話還是做事都會錯誤百出，莫不如去選上一本自己愛看的書讀一讀，快樂了才會有進步，“俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如？”。
以古詩池上的景寫作文匯編
你曾經(jīng)想過，寫一篇好作文的技巧是什么嗎？作文在我們的生活中扮演著至關(guān)重要的角色，它能夠讓我們探究真理，傳達思想，并展示我們的創(chuàng)造力。不僅如此，寫作也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新和靈感。如果想要提高寫作水平，多讀一些優(yōu)秀的作文是很有好處的。我們特意為您精選出一系列關(guān)于“以古詩池上的景寫作文”的文章，希望能對您有所幫助，敬請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站以獲取更多相關(guān)內(nèi)容！
以古詩池上的景寫作文【篇1】
驕陽似火的夏日，火球似的太陽炙烤著大地。樹枝上本是綠油油的樹葉，早已被太陽曬蔫，邊緣都卷起來了。只有知了精神十足，每天爬上樹梢，不厭其煩地大喊“知了知了”。
突然，一個小女孩悄悄地將家門推開一條小縫，探出了一個俏皮的小腦袋，張望四周，瞧見沒有人，迅速擠出門縫。她一手提著竹簍，扎著兩條可愛的小辮子，蹦蹦跳跳地走向荷塘。她來到荷塘邊，找了一個小艇，又拿起艇上的竹竿，撐起小艇，劃向一大片的荷花中。
夏日里的荷塘美麗極了，一片片碧綠如玉盤的荷葉襯托著一朵朵荷花，使荷塘充滿了生機。小女孩把小艇徑直撐到一朵大荷花面前，摘下一個大蓮蓬，摳出里面的蓮子，輕輕剝開，迫不及待地塞入嘴中，輕輕一咬，她不禁贊嘆：“啊，真美味！”隨后，她又采了幾個放在小艇上，準(zhǔn)備帶回家慢慢品嘗?？粗鴿M簍的蓮蓬，小女孩樂開了花，開開心心地返回岸邊。她以為自己行動隱秘，別人沒發(fā)現(xiàn)，可沒想到，那被小艇沖開的浮萍將她暴露了。
路過的大詩人白居易看到了，隨口吟出了一首詩：“小娃撐小艇，偷采白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開。”
以古詩池上的景寫作文【篇2】
一天，晴空萬里，陽光照耀著大地。
荷塘邊一群小孩圍成一圈做游戲。一個小胖子說：“我餓了！有誰帶吃的了嗎？”大家都搖著頭，小胖子失望極了。就在此時，狗娃自告奮勇地說：“我去偷一些蓮子吧！”
于是狗娃撐著小艇來到 荷塘中間，偷偷采了幾個蓮蓬，見天氣炎熱，便又給自己和小伙伴們采了幾片荷葉當(dāng)帽子。
可他忘了隱藏蹤跡，水面上的浮萍被小艇沖開了一條水道。岸邊的小胖子早就等不急了，手舞足蹈地喊：“快點快點！荷塘主人來了就麻煩了！”
狗娃一上岸，小胖子迫不及待地沖上去吃起蓮子來。等小胖子吃飽，忽然問：“狗娃，荷塘主人發(fā)現(xiàn)蓮子少了怎么辦？”狗娃說：“沒事！這么多蓮蓬，少幾個主人不知道！”小胖子聽后松了口氣。
大家又繼續(xù)快樂地玩起來。
以古詩池上的景寫作文【篇3】
夏日炎炎，池塘邊，有一個小孩子頂著一大片荷葉——他的“遮陽帽”在樹下懶洋洋地躺著。
忽然，他一抬頭看見池塘的遠(yuǎn)方有許多大大小小的蓮蓬，他想：“等大人們走了，我就可以偷偷去采蓮子吃啦！”
不到一會兒，大人們走啦！小孩慌慌張張地推出小船，小船太沉了，盡管他使出吃奶的勁兒，小船依然不聽使喚。終于，他使出九牛二虎之力把船推進池塘里了。
他敏捷地一躍，跳上小船，小船劃進池塘深處，瞧！這兒可都把他看得眼花繚亂了：
荷葉碧綠，荷花潔白，更多的荷花已經(jīng)結(jié)了蓮蓬，真讓人垂涎欲滴。他看看四周，空無一人，就毫無顧忌地開始采摘，左邊扯下一個，塞進嘴里。右邊又拽下一個，嗯，嘴里還沒吃完，先放進船艙里。不一會兒，小船上的蓮蓬就堆得像一座小山，孩子心滿意足的準(zhǔn)備離去。滿載而歸的他真是喜笑顏開，卻不知怎樣將自己來過的蹤跡藏起，他原以為自己做得天衣無縫，他想：反正天快黑了，大人們看不見我吧！
可是，他小船后的浮萍卻緩緩地讓出一條道來，“出賣”了他的行蹤。
回家后，父親責(zé)怪他晚歸，不光挨了頓罵，還被打了十大板。
這一切，正巧被路過此地的白居易看見了，詩性大發(fā)。于是，就寫出了流傳至今的《小池》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
以古詩池上的景寫作文【篇4】
隨著第一聲知了的鳴叫，那炎熱的夏天就來臨了。池塘里，一個個又大又綠的荷葉，就如同一把綠傘，又好似一個大玉盤。池塘里的荷花個個都是千姿百態(tài)。有的才展開了兩三片花瓣；有的'花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這時，在那密密的荷葉間冒出了一個小腦袋。原來是帥仔呀！只見他身穿紅衣，手拿竹篙。還不時東看看，西瞧瞧。看他那鬼鬼祟祟的樣子，肯定是瞞著大人來的吧！為了避免大人的發(fā)現(xiàn)，于是，他就把那大大的荷葉反扣在頭頂上。
他劃呀，劃呀！被他劃過的水面已蕩漾起一圈圈小圓暈。他邊劃邊東看看，西瞧瞧?？纯催@邊好看，悄悄那邊漂亮。這時，他發(fā)現(xiàn)一處到處都是白嫩嫩的蓮蓬，他欣喜若狂。
“撲通”一聲，他跳入水中，踩了一個蓮蓬，就朝著船艙扔去。就這樣，他越采越起勁，竟整整采了一船艙。突然，他似紅魚躍上岸似的跳上了小艇。看著這些美味的蓮蓬，他饞得直流口水。看著這些收獲，他高興得唱起了“采蓮之歌”
可是，他就想找樂了，卻忘了要隱藏蹤跡，那浮萍已留下一條“尾巴”。這時，在池塘邊觀看已久的白居易吟誦道：
小娃撐小艇，
偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，
浮萍一道開。
以古詩池上的景寫作文【篇5】
夏天的一個早晨，小牛娃的父母早早地就下地干活了，臨走前看了看還在熟睡的小牛娃，推門出去了。
隨著“吱扭”的一聲門響，小牛娃一個鯉魚打挺就翻身起床，一臉得意，臉都沒顧得上洗，就一手拿著衣服，一手拿著早已準(zhǔn)備好的籃子翻墻出去了。這是怎么回事呢？原來昨天傍晚散學(xué)時，他路過一片荷塘，那里飽滿的蓮蓬讓他垂涎三尺，于是一條妙計油然而生：何不趁早上無人，偷偷采來吃。
一路興奮不已的小牛娃轉(zhuǎn)眼就來到荷塘邊，呈現(xiàn)在他眼前的是一幅大自然的作品：碧綠的荷葉連成一片，密密麻麻，好似一座天然綠橋。橋上還站著前來觀賞的“仙子”呢！真美！差點忘了他的“正事”。于是他四下一望：無人！真是天助我也。
小牛娃麻利地跳上竹筏，順手采了一片綠傘似的荷葉做掩護，輕易地就采到了一籃子的蓮蓬，便興高采烈地往回走。看他得意的樣子肯定以為自己做得天衣無縫，無人察覺吧！可是他哪里知道隱藏自己的足跡，竹筏已經(jīng)劃開水草，沖出一條水路。而這一切也落入大詩人——白居易的眼中，一首《池上》便千古流傳了。
古詩詞讀后感(模板十一篇)
我們從寫作品讀后感中可以學(xué)習(xí)到什么？作者寫的作品總是讓人感觸頗多。?閱讀之后，我們應(yīng)該認(rèn)真思考和總結(jié)自己的收獲和體驗，如果你想要了解相關(guān)的“古詩詞讀后感”信息請參考下方的資料，歡迎大家閱讀點贊評論幫助我們更好地分享知識！
古詩詞讀后感 篇1
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，古詩詞對孩子母語學(xué)習(xí)乃至心靈成長的重要意義毋庸置疑。
由于字詞習(xí)慣、典故運用等諸多因素的影響，孩子們在能夠流利地背誦下那些詩詞的時候，還未必能真正理解它們的深刻意蘊。
但在他們漫長的人生旅途中，終會有那么一個時刻，面對某個場景，那些幼時便諳熟于心的句子，突然噴涌而出。
那一刻，猶如穿越千百年時光，與古人對面而坐、舉杯共飲。那一刻，或是激昂慷慨，或是憂思縈懷，或是言笑晏晏，或是沉思不語……那一刻，相顧無言，卻又心有靈犀。那一刻，那些已經(jīng)成為經(jīng)典的句子，會煥發(fā)出更加旺盛的生命力。
我們怎能容忍、生命中缺少了詩意？我們又怎能容忍、在孩子剛開始接觸詩詞的時候，沒有一個最適合他的選本？
由奧森圖書、天津人民出版社最新推出的這本《給孩子們的大美古詩詞》，便是很適合孩子們閱讀的一本詩詞選集。
古詩詞讀后感 篇2
讀詩詞，感天地草木之靈
--讀《一生最愛古詩詞》有感
一縷陽光，一杯茶，一首我一生最喜歡的詩，裝飾成一幅靜謐流淌的山水畫。
--題記
不讀詩詞，不足以知春秋歷史之遠(yuǎn)；不讀詩詞，不足以品流章華彩之美；不讀詩詞，不足以感天地草木之靈。
當(dāng)我們徜徉在古典詩詞的優(yōu)美意境中，你是否深深地被這自然而神奇的景象所打動？你是否感應(yīng)到天地草木那清秀雋永的靈氣？“道狹草木長，夕露沾我衣”，你是否感覺到草尖露珠的沁涼和青草的味道？
“采菊東籬下，悠然見南山”，你是否看到翠綠的山巒和清澈的天空？“明月松間照，清泉石上流”，你是否瞧見那靈動的清泉伴著花草的淺唱低吟婉轉(zhuǎn)流動？然而如今，我們見到的卻是“漫天黃沙飛舞來，良田沙化不復(fù)回”的荒涼，“不識蒼穹真面目，只緣身在煙霾中”的昏黑，抑或是，“一江污水向東流”的渾濁！
難道留給子孫后代的便是這污濁不堪的面目嗎？
誠然，人類的本領(lǐng)是足夠強大的。大自然用幾百年才長成的大樹，人類可以在幾分鐘內(nèi)讓它倒下；地球用幾十萬年孕育的物種，人類可以在幾十年內(nèi)讓它們滅絕；奔騰流淌了幾百萬年的河流，人類可以在短短幾年內(nèi)讓它變得污濁不堪；連天都可以戳個洞，人類還有什么辦不到？于是，我們守望，那片連星星也膽怯的天空；我們驚顫，那座鳥兒悲號的禿山；我們懷疑，那渾濁的水中是否有魚兒傷心的眼淚？
天地萬物也是有自己的靈魂的呀，華茲華斯曾說過，我看最卑微的花朵都有思想，深藏在眼淚達不到的地方。是的，每一朵花都有開花的理由，每一棵數(shù)都有生根的價值，每一滴水都有清澈的生命。她可以是“曲徑通幽處，禪房花木深”的靜謐，可以是“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”的相思，可以是“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”的不舍，可以是“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”的愁緒……人與自然本就是一體。
自上古年代以來，人們早已經(jīng)與自然相互交融，無法割舍。
然而，在當(dāng)今物欲橫流、金錢至上的時代，正是欲望的膨脹使生活充實，使經(jīng)濟發(fā)展?fàn)奚谁h(huán)境。這一行為表現(xiàn)，歸根究底，是人們精神上的“貧血”！在當(dāng)代 ，人們的思想處于“快餐文化”的洪流中，充斥著各樣碎片化知識，從而缺少文化底蘊，卻只會一味地追求利益，追求“時尚”，追求權(quán)利、榮譽。
這是何其悲哀呵！我們的傳統(tǒng)文化正在失去原有的色彩，被五顏六色但丑陋的衣服所覆蓋。
古詩詞讀后感 篇3
古詩詞作為中華文明的瑰寶，一直以來都是文化傳承的重要組成部分。它們以精致的語言、深邃的意境和獨特的藝術(shù)魅力吸引著人們的注意。在我閱讀的幾首古詩詞中，我深深感受到了其中所蘊含的深思熟慮和人類智慧的結(jié)晶。
第一首詩是杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。詩中，杜牧借助秋夜的景色，抒發(fā)了自己的情感。在一個寂靜的秋夜里，他迎著涼風(fēng)出籬門，感受到了一種寧靜與深沉。這首詩給我的感覺是寧靜而深邃的。在文中，詩人用細(xì)膩的筆觸描繪了秋夜的景色，如行云徐徐、涼風(fēng)習(xí)習(xí)等，讓人仿佛能感受到秋夜的清風(fēng)和寧靜。這首詩讓我不禁想起了自己曾經(jīng)在秋夜里漫步的情景，也引發(fā)了我對人生的思考。人生就像一場旅行，有起有落，有歡笑有淚水，而在這個過程中，我們需要保持一顆寧靜的心靈，去感受生活中的美好和寧靜。
第二首詩是王之渙的《登鸛雀樓》。這首詩以形象生動的語言描述了壯麗的景色，讓讀者仿佛能親身體驗到壯麗的戰(zhàn)場景象。盤桓于我心頭的是那令人驚嘆的背景，偉大的長城、雄偉的鸛雀樓、延綿的山川和壯麗的戰(zhàn)爭。每一句詩都像畫面一樣展現(xiàn)在我眼前，讓我對祖國的雄偉壯麗心生敬佩。這首詩引發(fā)了我對歷史的思考，讓我明白了只有歷經(jīng)千難萬險的付出和堅定的信念，才能造就一個強大的國家。同時，它也讓我意識到個人的力量是微不足道的，只有團結(jié)一心、共同努力，才能創(chuàng)造出更美好的未來。
第三首詩是王之渙的《登金陵鳳凰臺》。這首詩以豪情壯志的語言講述了歷史上的杰出人物和他們的壯麗事跡，向讀者展示了一幅豪杰輩出的歷史畫卷。這首詩在描繪英雄人物時用了很多力量的詞句，使人感到豪邁而不失凝重。讀完這首詩，我不禁被英雄們的氣概和勵志事跡所深深感動。他們用自己的行動證明，只要有信念、勇氣和毅力，就能超越自我，實現(xiàn)自己的理想。這讓我想到自己，讓我認(rèn)識到只有通過不斷努力，才能成就遠(yuǎn)大的夢想。
通過閱讀這三首詩，我深刻體會到了古詩詞的獨特魅力和影響力。古詩詞不僅有著優(yōu)美的語言和深刻的意境，更重要的是它們所傳遞給人們的智慧和思考。每一首古詩詞都是一座文化的瑰寶，一面鏡子，使我們更加清楚地認(rèn)識自己和世界。通過閱讀古詩詞，我們可以在瞬間感受到千年的智慧和情感，也可以從中獲得啟示和引發(fā)思考。正是這種獨特的魅力，使古詩詞始終在中華文明中發(fā)揚光大，并將其傳承給后人。閱讀古詩詞，讓我更加熱愛和珍惜我們獨特而豐富的文化，也讓我更加堅定地朝著自己的目標(biāo)前進，努力變得更好。
古詩詞讀后感 篇4
我從小就喜歡閱讀，
爸爸說我
一、兩歲的時候最愛看的書是《
花園寶寶》圖畫書，每次看書，我都會樂呵呵地笑個不停。那時我不認(rèn)識字，
爸爸每天在我睡覺前給我讀一個小故事。記得我讀幼兒園后，最愛看的書是《巴巴爸爸》、《小熊和最好的爸爸》，還有《不一樣的卡梅拉》，我有一整套《不一樣的卡梅拉》，里面的
雞卡梅拉是勇敢和執(zhí)著，充滿了奇思妙想，這是我小時候崇拜的
偶像?，F(xiàn)在，我每天都會讀的書，是《小學(xué)生必背古詩80首》。我喜歡和父親在陽臺上泡茶，讀古詩。有了我們的閱讀，那些美麗的詩在陽臺上流淌！
古詩中有春、夏、秋、冬、日、月、花、鳥等
大自然的美。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，是韓愈眼里清新美麗的
春天；“接天蓮葉無窮碧，映日
荷花別樣紅”，是楊萬里眼里熱烈的
夏天；“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，是張繼眼里冷冷的
秋天；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，是柳宗元眼里孤獨的
冬天。我覺得，在詩歌里面，
大自然變得更加美麗，詩情畫意，讓我們更加熱愛大自然和祖國！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“兩岸青山相對出，一片孤帆日邊來”，我們祖國的山河是多么壯麗??！
古詩里面，還有美好的情感。有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“死去原知萬事空，但悲不見九州同”的愛國感情，有“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚
友誼，有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的慈母的愛，有“舉頭望明月，低頭思
故鄉(xiāng)”、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思鄉(xiāng)之情。人們的美好情感濃縮在一首詩中。
古詩詞是古人留給我們的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)和寶貴財富。它發(fā)出明亮的光！優(yōu)美的漢語、漢字，讓我們引以自豪！但是，我們現(xiàn)在很多孩子、學(xué)生不喜歡古文，不喜歡古詩詞，他們整天沉迷在玩手機游戲和看一些古古怪怪的漫畫書當(dāng)中，很多人連組詞造句都不通順，大人們也整天用電腦打字，連一些基本的漢字都忘記了怎么寫。
如果我們不研究世世代代傳承下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這些美麗的古詩詞就會被埋沒在塵土中，失去光彩！
古詩太美了。我們一起讀吧！
古詩詞讀后感 篇5
古詩詞作為中國文化的瑰寶，承載著歷史的記憶，延續(xù)著優(yōu)美的詩意。在《古詩詞三首》這本書中，作者收錄了三首經(jīng)典的古詩詞，分別是《靜夜思》、《登鸛雀樓》和《春曉》。這三首詩詞內(nèi)容豐富，表達了詩人對自然景物、人生哲理和積極向上的人生態(tài)度的獨特感悟。在閱讀這三首詩詞后，我深深被其中的藝術(shù)魅力和情感力量所打動。
我想談?wù)劇鹅o夜思》這首詩。這首詩的作者李白，是唐代的著名詩人。詩詞描述了一個半夜無法入眠的人，他看著月亮寂寞的光輝，窗外一片寂靜。作者通過簡潔而凝練的表達，將讀者帶入了一個靜謐而夜晚的世界。我在讀完這首詩后，感受到了作者詩人深沉的情感，對自然和生活的思考，以及他對無眠夜晚的獨特表達。無論是在哪個時代，每個人在夜晚都會有自己的思考和思念。我也時常在夜晚，寧靜下來，體驗內(nèi)心的寧靜和對生活的思考。
而《登鸛雀樓》則體現(xiàn)了作者王之渙對人生歷程的思考。這首詩描繪了作者登上鸛雀樓，遠(yuǎn)望萬里江山的壯麗景色。詩人在壯麗山河面前產(chǎn)生了身臨其境的感覺，深深地感受到了自然的偉大和自己的渺小。通過描述自然景色的壯麗，詩人抒發(fā)了對人生歷程的反思和對追求成功的渴望。詩中的"樓臺"和"軒榭"象征了人生的道路和遠(yuǎn)大的夢想。詩詞所傳遞出的沖勁和豪情使我深受鼓舞，激起了我對人生的向往和奮斗的動力。
最后是《春曉》，這是唐代詩人孟浩然的佳作。這首詩以描繪大自然春天的景色為主題，表達了作者對大自然的熱愛和渴望。詩人通過描寫鳥鳴花香、和風(fēng)拂面的場景，表達對春天萬物復(fù)蘇的喜悅和美好的向往。我在讀這首詩時，仿佛感受到了春天的氣息，鮮花的香氣和生機勃勃的景象。這首詩給人以溫暖和愉悅的感覺，也讓我深深領(lǐng)悟到了生活中美好和積極的一面。
通過閱讀《古詩詞三首》，我深深感受到了古詩詞的魅力。古詩詞以其獨特的表達方式和內(nèi)涵豐富的意義，引發(fā)讀者的共鳴和思考。這本書中的三首詩，都帶給我了一種美的享受和情感的觸動。《靜夜思》讓我感受到了歲月靜好的寧靜與美麗，告訴我要珍惜每一個寂靜夜晚；《登鸛雀樓》鼓勵我積極追求夢想，腳踏實地，勇往直前；《春曉》讓我感受到了春天的希望和美好，讓我對生活充滿了熱愛。
這三首古詩詞都有自己獨特的特點，表達了不同的情感和思考。它們給我?guī)砹藢ι畹莫毺伢w驗和感悟。通過閱讀和理解這些古詩詞，我更加深入地了解了古代詩人的思想和情感世界。我也深深地領(lǐng)悟到了古代詩詞的藝術(shù)魅力和心靈的教育作用。詩詞是漢字文化的精髓，是一種文字藝術(shù)的高度表達。它的韻律和意境，不僅可以讓讀者陶冶情操，增加文化品味，更能夠啟發(fā)人們智慧和思考。閱讀《古詩詞三首》這本書，讓我更加熱愛中國文化，更加感激傳統(tǒng)文化給我?guī)淼牧α亢蛦⑹尽?/p>
古詩詞讀后感 篇6
自古以來，中國人對月亮都鐘愛有加，曾有許多偉大的詩人吟誦它，代言過它，例如李白的“床前明月光”，蘇軾的“明月幾時有”，杜甫的“星垂平野闊，月涌大江流”等等，可是今天我要講的是被譽為“孤篇壓全唐”的詩，這就是張若虛的《春江花月夜》。
《春江花月夜》華麗又空靈，深沉又壯美，它沿用陳隋的樂府舊題，抒寫真摯動人的離情別緒及富有哲理意味的人生感慨。全詩語言清新優(yōu)美，韻律婉轉(zhuǎn)悠揚，洗去了宮體詩的濃脂艷粉，給人以澄澈空明，清麗自然的感覺。詩人還把對月亮的喜愛寄托在詩中，它好像對一輪明月有說不盡的話，有講不盡的愁。雖然張若虛只給我們留下兩篇詩歌，但這些詩也是聞一多先生眼中的“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。
詩人以月為主體，以江為場景，描繪了一幅幽美邈遠(yuǎn)，惝恍迷離的春江月夜圖。本詩題目以人世間最美好的幾個事物組成，在張若虛的筆下顯得生機勃勃，一輪明月也顯得更加明亮透徹，讀著讀著，就能體會到作者的心靈。“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”，這種景色純潔、高雅、潔靜，讓人神游。
我喜歡《春江花月夜》，它的存在是唐詩的一個里程碑，它優(yōu)美的句子和美景使人浮想聯(lián)翩?！洞航ㄔ乱埂返脑娀曛两袢园肯柙谥袊说木袷澜纾⒂肋h(yuǎn)照耀著唐詩的偉大路程!
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，中秋之際，這輪明月就是我心中最美最圓之月!
古詩詞讀后感 篇7
這次爸爸讓我看一本《小學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞》的書，這本書里的詩詞大部分我都會背誦。爸爸在書里給我挑選了四首詩詞讓我重點讀，分別是唐朝詩人李白的《古朗月行》、唐朝詩人李白的《獨坐敬亭山》、唐朝詩人白居易的《憶江南》、宋朝詩人李清照的《夏日絕句》。
我看了很多遍，每個詩詞都有它的特點，語言也很美，《古朗月行》中的“小時不識月，呼做白玉盤”這一句對月亮的描寫很形象?！丢氉赐ど健分泻髢删洹跋嗫磧刹粎挘挥芯赐ど健边@一句用擬人的方法來描寫敬亭山。《憶江南》中的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”這句描寫了江南春天美麗的景色。這四首詩詞中我最喜歡的就是李清照的《夏日絕句》。因為這首詩起調(diào)高亢，鮮明的提出了人生的價值取向：人活著就要作人中的豪杰，為國家建功立業(yè)，死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。作者用項羽寧死不屈的英雄氣概，變大南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。
這首詩是這樣寫的：
生當(dāng)作人杰，
死亦為鬼雄。
至今思項羽，
不肯過江東。
作者在這首詩中指出：我到現(xiàn)在還懷念楚霸王項羽，他寧可自殺，也不為了活命逃回江東老家去!這是何等的氣概啊!
古詩詞讀后感 篇8
李學(xué)梅近日在與喜好詩詞的友人聊起古詩詞，感觸頗深。古詩詞意境深遠(yuǎn)，至情至性，讓我由衷喜愛。
古詩詞精巧，用幾句話就能畫出一幅非常美麗的圖畫。范仲淹的《蘇幕遮》起句“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”濃墨重彩，展現(xiàn)出一派長空湛碧、大地橙黃的高遠(yuǎn)境界，極富畫面美和詩意美。
“落花人獨立，微雨燕雙飛”伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道對相思病的描寫是如此浪漫。我真的很佩服。有許多有意境的古詩詞。閱讀它們都有身臨其境的感覺。
馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》只用二十八個字，寥寥數(shù)筆就勾畫一幅悲緒四姨的游子思?xì)w圖，成為“秋思之祖”，給人以震撼。
古詩詞善抒情，寫景是為了抒情，寄情于景，這是古代詩人的高明之處。杜甫的《春望》中寫道“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一切景語皆是情語。古詩詞中還剩多少著名的抒情句，讀起來總是引起人們的共鳴。
或是柔情百結(jié)，或是潸然淚下，或是徒增惆悵。同樣寫思人的，有濃的化不開的相思，李清照的“才下眉頭，卻上心頭”“一種相思，兩處閑愁。”也有柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”成為千古絕唱。
這些古詩詞的名句，令我心馳神往，感性的我也常常流連在它們的字里行間，有時興之所致，我也會偶爾寫寫詩，填填詞，仿照秋思我寫了首《天凈沙春游女郎山》，寫出了我那天興之所致，到女郎山挖野菜時所感受到的春天女郎山的靜謐與美好。讀了《浪淘沙》，我突然想到我與同學(xué)聚會的情景，那種“聚散苦匆匆”的感覺觸動了我，于是我也謝了收《浪淘沙把酒祝同窗》，呵呵，雖然寫得不好，有些稚嫩，甚至拙劣，可我仍然會沉迷其中，也算是一個小小的愛好吧。
古詩詞讀后感 篇9
古詩詞三首讀后感
近日，我讀了一些古代詩詞，其中包括《登鸛雀樓》、《靜夜思》和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》三首。這三首詩詞各自具有獨特的魅力和深刻的意境，讓我體味到了古代文人的情感和思想。
我讀了《登鸛雀樓》這首詩。這首詩寫了作者王之渙登上鸛雀樓后的景象。這首詩以自然景色和人物活動為主線，通過描繪每一個細(xì)節(jié)來表達作者的情感。詩中的“白日依山盡，黃河入海流”讓人感受到山與水的壯麗景色。同時，作者用“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”來描繪猿聲和舟掠過山的場景，給人以身臨其境的感受。這首詩以巧妙的語言表達，使人感悟到作者對大自然的熱愛和對人生的思考。
接著，我讀了《靜夜思》。這首詩是唐代詩人李白創(chuàng)作的。詩人在深夜時分，寂靜的夜晚使他產(chǎn)生了無盡的思考和無窮的情感。詩中的“床前明月光，疑是地上霜”讓人感受到一種靜謐和清冷的氛圍。同時，作者用“把酒問青天”來抒發(fā)自己的愁緒，表達對生活現(xiàn)狀的思考。這首詩以簡潔、明了的語言表達，使人感悟到作者對生活的思考和對自我內(nèi)心的反思。
我讀了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。這首詩是唐代詩人杜甫寫給好友孟浩然的送別之作。詩中的“茫茫宇宙無窮盡，此意何人能識別”表達了詩人對人生苦短的思考。同時，作者描繪了寒風(fēng)吹過黃鶴樓和江水奔流的景象，使人感受到寒冷和疾飛的氛圍。這首詩以樸實、真摯的語言表達情感，使人感悟到作者對友誼的珍重和對生命的思考。
通過閱讀這三首古代詩詞，我不僅品味到了其中蘊含的美感和情感，也感受到了作者對生活的思考和哲理的傳達。這些古代詩詞以其真摯、純粹的情感，以及精巧、獨特的表達方式，給我留下了深刻的印象。讀完這些古代詩詞后，我對古代文人的深情與思想有了更深的理解和認(rèn)識。
這三首古代詩詞《登鸛雀樓》、《靜夜思》和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》都具有各自獨特的意境和魅力。它們通過精準(zhǔn)、生動的描寫，讓人仿佛身臨其境，感受到了作者的情感和思緒。這些古代詩詞反映了古代文人的情感和對生活哲理的思考，使人產(chǎn)生了對生活與人生的深刻思考。通過閱讀這些詩詞，我對古代文學(xué)有了更深的認(rèn)識和理解，也使我更加珍惜當(dāng)下的生活和自己的思考。
古詩詞讀后感 篇10
古詩詞是中國文化的瑰寶，它們傳遞著千年的文化和智慧。在閱讀了三首古詩詞之后，我深深地被它們的意境、美感和哲理所吸引。下面我將詳細(xì)地介紹我所讀的這三首古詩詞，并對它們產(chǎn)生的感受進行一番思考和探討。
首先是王之渙的《登鸛雀樓》。這首詩描繪了作者登上鸛雀樓高樓的景象，以及觀賞遠(yuǎn)方美景時的感受。通過嫻熟的描寫技巧，讀者仿佛可以親身感受到樓頂?shù)暮L(fēng)吹拂和眼前的壯麗景色。在詩中，王之渙抒發(fā)了對大好河山和美好環(huán)境的熱愛之情。同樣，他也表達了對人生短暫和有限的思考。讀完這首詩，我不禁思考起人生的真諦和意義。身處在瞬息萬變的世界，應(yīng)該珍惜眼前的一切，用一個平常心對待一切，對待生命中的每一段經(jīng)歷。
接下來是杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。這首詩以細(xì)膩的筆觸描繪了深秋時節(jié)的景象。作者以迎涼的主題將詩意層層鋪陳，使讀者能夠感受到秋夜的清涼和寂靜。通過對于落葉、月亮和蟋蟀的描繪，作者營造了一種寧靜而又悠然的氛圍。讀者仿佛能夠看到村莊中籬門前的一切，仿佛能夠感受到秋夜的寧靜。詩中蘊含著人生的哲理，即在四季更迭的過程中，應(yīng)該如同秋夜那樣保持一顆平靜的心靈，去享受生活中的每一個片刻，每一次邀約。
最后是王之渙的《登金陵鳳凰臺》。這首詩以金陵鳳凰臺為背景，描繪了登上臺頂?shù)膲邀惥跋?。通過對臺上的建筑和遠(yuǎn)方的景色的生動描繪，王之渙將讀者帶入了一個神秘而又美麗的世界。詩中表達了對故鄉(xiāng)的思念之情，也表達了對生命短暫和有限的思考。作者以鳳凰臺為象征，告訴生命如同鳳凰，短暫而華麗，應(yīng)該珍惜眼前的一切，用一個平常心對待一切。這首詩給了我很大的啟示，讓我明白了生命的脆弱和寶貴，也讓我開始思考如何活得更加充實和精彩。
通過閱讀這三首古詩詞，我不僅能夠欣賞到詩人們細(xì)膩的藝術(shù)表達，還能夠從中感受到他們對生命、對世界的思考。這些古詩詞，帶給了我更多的藝術(shù)審美的享受，也使我開始思考人生的真諦和價值。每一首古詩詞都是一張智慧的篇章，它們教會了我如何去欣賞周圍的美景，如何擁有一顆平常心去面對一切。讀完這三首古詩詞，我深深地被它們所觸動，對于古詩詞的熱愛也進一步加深了。我希望通過不斷地閱讀和欣賞古詩詞，我能夠更好地理解中國文化，也能夠更好地理解生命的真諦。
古詩詞讀后感 篇11
我愛古詩文
讀《小池》有感
二年級(1)班王晨駿
“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！弊x著這首意境清新，形象生動，充滿生活情趣的小詩，我的腦海不禁浮現(xiàn)出一幅美麗又充滿詩味的畫面。
這首詩的意思是泉眼無聲地，好像很珍惜的細(xì)細(xì)的流著泉水，樹陰映照著池水，仿佛也無限喜愛這柔和明麗的水面。嫩綠的荷葉剛鉆出水面，才露出一個小小的尖角，就已經(jīng)被嬉水的蜻蜓發(fā)現(xiàn)，立在上面歇息了。瞧。
多么好玩，作者用自己細(xì)膩生動的筆把初夏小池的優(yōu)美景色描寫的多么可愛，多么和諧。
從這首詩中我們可以看出作者是一個非常熱愛生命和自然的人。要不然怎會將一個如此普通的畫面描寫得這樣令人憐惜。在作者筆下，所以的“不可能”都可以變成“可能”，所以“死的東西”都可以變成“活的東西”。
這是多么美好而神圣啊!
在品味著這首詩時，“惜細(xì)流”和“愛晴柔”這兩個詞語對我感觸很深。這兩個字成功地寫下了小泉和林子滿滿的感情。雖然春眼小，水流長，但看得見的卻是寂靜；一抹綠蔭，郁郁蔥蔥，朦朧朦朧。蜻蜓就好像和小荷是就別了的伙伴，小荷才剛露頭，懷念它的蜻蜓便來相偎。
這首詩仿佛在告訴我們，我們要學(xué)會珍惜，珍惜自己所擁有的一切，雖然有些是必須要做出奉獻的，但也一定要學(xué)會適當(dāng)，不要等失去了才知道它的重要性，還有就是要把握時機，如果機會來了，就一定要牢牢抓住，不管這個機會是多么渺小。就像詩中的蜻蜓一樣，小荷剛露角，它就來相偎，不管那個角是多么小，夠不夠立足，只要有希望，有機會就一定要試一試。
這首小詩以小巧，精致，以易懂而又優(yōu)美的字詞刻畫出一幅詩情畫意的水墨畫。小巧的泉眼，清清的泉水，茂盛的樹陰和柔和的陽光將這首詩刻畫的更加優(yōu)美，更加和諧！
寫的古詩春節(jié)作文700字系列
相信大家在平時學(xué)習(xí)中都寫過作文吧，作文一般都會考察到學(xué)生膜片布局的能力，寫作文要多花心思，多訓(xùn)練才會寫好。什么樣的作文才是最適合我們的？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)為朋友們了收集和編輯了“寫的古詩春節(jié)作文”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。
寫的古詩春節(jié)作文 篇1
1、《次北固山下》
唐?王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
2、《元日玉樓春》
宋?毛滂
一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沉凍酒。
曉寒料峭尚欺人，春態(tài)苗條先到柳。
佳人重勸千長壽，柏葉椒花芬翠袖。
醉鄉(xiāng)深處少相知，只與東君偏故舊。
3、《除夜》
宋?文天祥
乾坤空落落，歲月去堂堂；
末路驚風(fēng)雨，窮邊飽雪霜。
命隨年欲盡，身與世俱忘；
無復(fù)屠蘇夢，挑燈夜未央。
4、《元日有題》
唐?崔道融
十載元正酒，相歡意轉(zhuǎn)深。
自量麋鹿分，只合在山林。
5、《除夜作》
唐?高適
旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。
故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
寫的古詩春節(jié)作文 篇2
1、《賣癡呆詞》
宋?范成大
除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迫新歲；
小兒呼叫走長街，云有癡呆召人賣。
2、《癸已除夕偶成》
清?黃景仁
千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知。
悄立市橋人不識，一星如月看多時。
3、《拜年》
明?文征明
不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。
我亦隨人投數(shù)紙，世情嫌簡不嫌虛。
4、《除夜》
唐?來鵠
事關(guān)休戚已成空，萬里相思一夜中。
愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風(fēng)。
5、《生查子》
宋?朱淑真
去年元夜時，花市燈如晝，
月上柳梢頭，人約黃昏后。
今年元夜時，月與燈依舊，
不見去年人，淚濕青衫袖。
寫的古詩春節(jié)作文 篇3
《元旦口占用柳亞子懷人韻》
董必武
共慶新年笑語嘩，紅巖士女贈梅花。
舉杯互敬屠蘇酒，散席分嘗勝利茶。
只有精忠能報國，更無樂土可為家。
陪都歌舞迎佳節(jié)，遙視延安景物華。
《賣癡呆詞》
范成大
除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迎新歲;
小兒呼叫走長街，云有癡呆召人買。
二物于人誰獨無?就中吳儂仍有余;
巷南巷北賣不得，相逢大笑相揶揄。
櫟翁塊坐重簾下，獨要買添令問價。
兒云翁買不須錢，奉賒癡呆千百年。
《歲除夜》
唐羅隱
官歷行將盡，村醪強自傾。
厭寒思暖律，畏老惜殘更。
歲月已如此，寇戎猶未平。
兒童不諳事，歌吹待天明。
《迎春》
清葉燮
律轉(zhuǎn)鴻鈞佳氣同，肩摩轂擊樂融融。
不須迎向東郊去，春在千門萬戶中。
《田家元日》
唐孟浩然
昨夜斗回北，今朝歲起東;
我年已強壯，無祿尚憂農(nóng)。
桑野就耕父，荷鋤隨牧童;
田家占?xì)夂颍舱f此年豐。
《新年作》
劉長卿
鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨潸然。
老至居人下，春歸在客先。
嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。
已似長沙傅，從今又幾年。
《癸巳除夕偶成》
黃景仁
千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知。
悄立市橋人不識，一星如月看多時。
《春節(jié)看花市》
林伯渠
邁街相約看花市，卻倚騎樓似畫廊。
束立盆栽成隊列，草株木本斗芬芳。
通宵燈火人如織，一派歌聲喜欲狂。
正是今年風(fēng)景美，千紅萬紫報春光。
《迎春》
葉燮
律轉(zhuǎn)鴻鈞佳氣同，肩摩轂擊樂融融。
不須迎向東郊去，春在千門萬戶中。
《除夜宿石頭驛》
戴叔倫
旅館誰相問?寒燈獨可親。
一年將盡夜，萬里未歸人。
寥落悲前事，支離笑此身。
愁顏與衰鬢，明日又逢春。
《歲除夜》
羅隱
官歷行將盡，村醪強自傾。
厭寒思暖律，畏老惜殘更。
歲月已如此，寇戎猶未平。
兒童不諳事，歌吹待天明。
寫的古詩春節(jié)作文 篇4
1、酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。——蘇軾《浣溪沙·簌簌衣巾落棗花》
2、更紅鮮冷淡不成圓，櫻桃顆?！嵺啤稘M江紅·思家》
3、機中錦字論長恨，樓上花枝笑獨眠?！矢θ健洞核肌?/p>
4、花徑不無新點綴，沙鷗頗有閑功課?！嵺啤稘M江紅·思家》
5、月色入高樓，相思兩處愁?！镨镀兴_蠻·寄女伴》
6、情人怨遙夜，竟夕起相思?！獜埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》
7、相思夜夜情_?！w崇《清平樂·懷人》
8、情高轉(zhuǎn)抑，思往難回，凄咽不成清變?！獩r周頤《蘇武慢·寒夜聞角》
9、思?xì)w若汾水，無日不悠悠?！畎住短缜铩?/p>
10、相思了無益，悔當(dāng)初相見?！煲妥稹稇浬倌辍わw花時節(jié)》
11、欲去不去遲遲，未展平生所佇?！犹m《秋日思舊山》
12、水悠悠，路悠悠，隱隱遙山天盡頭，關(guān)河又阻修?！鞏睢堕L相思·秋眺》
13、行人遙起廣陵思，古渡月明聞棹歌?！獎妗督?jīng)煬帝行宮》
14、自是相思抽不盡，卻教風(fēng)雨怨秋聲。——鄭板橋《詠芭蕉》
15、此心終合雪，去已莫思量?！撝小端瓦w客》
16、至今思項羽，不肯過江東。——李清照《夏日絕句》
17、更思僵臥人，豈只食無肉?！h(huán)山樵《薛寶釵·雪竹》
18、況復(fù)煩促倦，激烈思時康?！鸥Α断囊箛@》
19、相思重上小紅樓?！翖壖病耳p鴣天·晚日寒鴉一片愁》
20、轉(zhuǎn)思量、鎮(zhèn)長墮睫。——周邦彥《三部樂·商調(diào)梅雪》
寫的古詩春節(jié)作文 篇5
1、《元旦口占用柳亞子懷人韻》
董必武
共慶新年笑語嘩，紅巖士女贈梅花；
舉杯互敬屠蘇酒，散席分嘗勝利茶。
只有精忠能報國，更無樂土可為家；
陪都歌舞迎佳節(jié)，遙視延安景物華。
2、《屠蘇酒》
明?瞿佑
紫俯仙人授寶方，新正先許少年嘗。
八神奉命調(diào)金鼎，一氣回春滿降囊。
金液夜六千尺井，春風(fēng)曉入九霞觴。
便將鳳歷從頭數(shù)，日日持杯訪醉鄉(xiāng)。
4、《鳳城新年辭》
清?查慎行
巧裁幡勝試新羅，畫彩描金作鬧蛾；
從此剪刀閑一月，閨中針線歲前多。
4、《已酉新正》
明?葉J
天地風(fēng)霜盡，乾坤氣象和；
歷添新歲月，春滿舊山河。
梅柳芳容櫻松篁老態(tài)多；
屠蘇成醉飲，歡笑白云窩。
5、《除夜》
唐?曹松
殘臘即又盡，東風(fēng)應(yīng)漸聞。
一宵猶幾許，兩歲欲平分。
燎暗傾時斗，春通綻處芬。
明朝遙捧酒，先合祝堯君。
寫的古詩春節(jié)作文 篇6
1、《除夜》
唐?方干
玉漏斯須即達晨，四時吹轉(zhuǎn)任風(fēng)輪。
寒燈短燼方燒臘，畫角殘聲已報春。
明日便為經(jīng)歲客，昨朝猶是少年人。
新正定數(shù)隨年減，浮世惟應(yīng)百遍新。
2、《除夜雪》
陸游
北風(fēng)吹雪四更初，
嘉瑞天教及歲除。
半盞屠蘇猶未舉，
燈前小草寫桃符。
3、《拜年》
文征明
不求見面惟通謁，
名紙朝來滿敝廬。
我亦隨人投數(shù)紙，
世情嫌簡不嫌虛。
4、《除夜作》
高適
旅館寒燈獨不眠，
客心何事轉(zhuǎn)凄然？
故鄉(xiāng)今夜思千里，
霜鬢明朝又一年。
5、《人日思?xì)w》
薛道衡
入春才七日，
離家已二年。
人歸落雁后，
思發(fā)在花前。
寫的古詩春節(jié)作文 篇7
1、《春節(jié)看花市》
林伯渠
邁街相約看花市，卻倚騎樓似畫廊；
束立盆栽成列隊，草株木本斗芬芳。
通宵燈火人如織，一派歌聲喜欲狂，
正是今年風(fēng)景美，千紅萬紫報春光。
2、《田家元日》
唐?孟浩然
昨夜斗回北，今朝歲起東；
我年已強壯，無祿尚憂農(nóng)。
桑野就耕父，荷鋤隨牧童；
田家占?xì)夂?，共說此年豐。
3、《守歲》
宋?蘇軾
明年豈無年，心事恐蹉跎；
努力盡今夕，少年猶可夸！
4、《青玉案元夕》
宋?辛棄疾
東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。
寶馬雕車香滿路。
鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。
眾里尋他千百度，驀然回首，
那人卻在，燈火闌珊處。
5、《人日寄杜二拾遺》
唐?高適
人日題詩寄草堂，遙憐故人思故鄉(xiāng)。
柳條弄色不忍見，梅花滿枝空斷腸！
身在南蕃無所預(yù)，心懷百憂復(fù)千慮。
今年人日空相憶，明年人日知何處。
一臥東山三十春，豈知書劍老風(fēng)塵，
龍鐘還忝二千石，愧爾東西南北人！
我愛詩詞作文15篇
作為學(xué)生寫作文肯定是不可避免的，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織。寫作之前的知識經(jīng)驗，會給作文帶來很好的效果。寫好一篇作文需要觀察什么？下面是小編為你精心整理的“我愛詩詞作文15篇”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
我愛詩詞作文(篇1)
舊雪未及消，新雪又擁戶。階前凍銀床，檐頭冰鐘乳。
清日無光輝，烈風(fēng)正號怒。人口各有舌，言語不能吐。
宿鳥驚飛斷雁號，獨憑幽幾靜塵勞。風(fēng)鳴北戶霜威重，云壓南山雪意高。
少睡始知茶效力，大寒須遣酒爭豪。硯冰已合燈花老，猶對群書擁敝袍。
升山南下一峰高，上盡層軒未厭勞。際海煙云常慘淡，大寒松竹更蕭騷。
經(jīng)臺日永銷香篆，談席風(fēng)生落麈毛。我亦有心從自得，琉璃瓶水照秋毫。
地風(fēng)如狂兕，來自黑山旁。坤維欲傾動，冷日青無光。
飛沙擊我面，積雪沾我裳。豈無玉壺酒，飲之冰滿腸。
鳥獸不留跡，我行安可當(dāng)。云中本漢土，幾年非我疆。
元氣遂隳裂，老陰獨盛強。東日拂滄海，此地埋寒霜。
況在窮臘后，墮指乃為常。安得天子澤，浩蕩漸窮荒。
掃去妖氛俗，沐以楚蘭湯。東風(fēng)十萬家，畫樓春日長。
草踏錦靴緣，花入羅衣香。行人卷雙袖，長歌歸故鄉(xiāng)。
八年十二月，五日雪紛紛。竹柏皆凍死，況彼無衣民。
回觀村閭間，十室八九貧。北風(fēng)利如劍，布絮不蔽身。
唯燒蒿棘火，愁坐夜待晨。乃知大寒歲，農(nóng)者尤苦辛。
顧我當(dāng)此日，草堂深掩門。褐裘覆絁被，坐臥有余溫。
幸免饑凍苦，又無壟畝勤。念彼深可愧，自問是何人。
章溪與貢水，何事會波瀾。萬里歸人少，孤舟行路難。
春光浮曲浪，暮色隔連灘。花發(fā)從南早，江流向北寬。
故交參盛府，新角聳危冠。楚劍期終割，隋珠惜未彈。
酒醒愁轉(zhuǎn)極，別遠(yuǎn)淚初干。愿保喬松質(zhì)，青青過大寒。
我愛詩詞作文(篇2)
悉數(shù)春夏秋冬，就五月最美，四月綿雨把五月的天洗得剔透，沒有塵埃，蔚藍(lán)至極，瘦紅肥綠的山川，把五月點綴的恰到妙處。
五月的初夏，嬌柔明媚
水積春塘晚，陰交夏木繁。
舟船如野渡，籬落似江村。
靜拂琴床席，香開酒庫門。
慵閑無一事，時弄小嬌孫。
——唐·白居易《池上早夏》
不管多念想，總要帶著對暮春的癡戀，迎接初夏的清爽。
五月的石榴花，熾烈明艷
五月榴花照眼明，枝間時見子初成。
可憐此地?zé)o車馬，顛倒蒼苔落絳英。
——唐·韓愈《榴花》
石榴花開的那樣紅火，怎能不渲染我們的生活？
五月的田家，自然質(zhì)樸
斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。
野老念牧童，倚杖候荊扉。
雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。
田夫荷鋤至，相見語依依。
即此羨閑逸，悵然吟式微。
——唐·王維《渭川田家》
農(nóng)家里的閑言碎語，牽連著四季的莊稼，包含著純真的期求。
五月的田野，樂在農(nóng)忙
田家少閑月，五月人倍忙。
夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。
相隨餉田去，丁壯在南岡。
——唐·白居易《觀刈麥》
日出而作，日落而歸，雖然忙碌略疲憊，但卻是農(nóng)家最幸福的時候。
五月的美酒，醇香濃厚
五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。
五色新絲纏角粽，金盤送，
生綃畫扇盤雙鳳。
正是浴蘭時節(jié)動，菖蒲酒美清尊共。
葉里黃驪時一弄，猶瞢忪，
等閑驚破紗窗夢。
——宋·歐陽修《漁家傲》
花的正艷，酒喝的正興，即使醉了，也欣然開懷。
五月的稻香，陣陣清悠
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
——宋·辛棄疾《西江月》
麥子漸漸熟了，要豐收了，清風(fēng)夜半時，連蛙聲也在歡慶。
五月的荷花，香氣逼人
山光忽西落，池月漸東上。
散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。
荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。
欲取鳴琴彈，恨無知音賞。
感此懷故人，中宵勞夢想。
——唐·孟浩然《夏日南亭懷辛大》
到了五月，荷花就要醞釀著開了，香氣就要彌漫了。你，準(zhǔn)備好綻放了嗎？
五月的孩童，肆意純真
梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
——宋·楊萬里《初夏睡起》
看著活潑的孩子在打鬧，你有沒有想起過那個兒時的自己呢？
我愛詩詞作文(篇3)
斜陽寒草帶重門,苔翠盈鋪雨后盆。玉是精神難比潔,雪為肌骨易銷魂。
芳心一點嬌無力,倩影三更月有痕。莫謂縞仙能羽化,多情伴我詠黃昏。
珍重芳姿晝掩門,自攜手甕灌苔盆。胭脂洗出秋階影,冰雪招來露砌魂。
淡極始知花更艷,愁多焉得玉無痕。欲償白帝憑清潔,不語婷婷日又昏。
秋容淺淡映重門,七節(jié)攢成雪滿盆。出浴太真冰作影,捧心西子玉為魂。
曉風(fēng)不散愁千點,宿雨還添淚一痕。獨倚畫欄如有意,清砧怨笛送黃昏。
半卷湘簾半掩門,碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂。
月窟仙人縫縞袂,秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴,倦倚西風(fēng)夜已昏。
神仙昨日降都門,種得藍(lán)田玉一盆。自是霜娥偏愛冷,非關(guān)倩女亦離魂。
秋陰捧出何方雪,雨漬添來隔宿痕。卻喜詩人吟不倦,豈令寂寞度朝昏。
蘅芷階通蘿薜門,也宜墻角也宜盆?；ㄒ蛳矟嶋y尋偶,人為悲秋易斷魂。
玉燭滴干風(fēng)里淚,晶簾隔破月中痕。幽情欲向嫦娥訴,無奈虛廊夜色昏。
悵望西風(fēng)抱悶思,蓼紅葦白斷腸時?？栈h舊圃秋無跡,瘦月清霜夢有知。
念念心隨歸雁遠(yuǎn),寥寥坐聽晚砧癡。誰憐我為黃花病,慰語重陽會有期。
攜鋤秋圃自移來,籬畔庭前故故栽。昨夜不期經(jīng)雨活,今朝猶喜帶霜開。
冷吟秋色詩千首,醉酹寒香酒一杯。泉溉泥封勤護惜,好知井徑絕塵埃。
彈琴酌酒喜堪儔,幾案婷婷點綴幽。隔座香分三徑露,拋書人對一枝秋。
霜清紙帳來新夢,圃冷斜陽憶舊游。傲世也因同氣味,春風(fēng)桃李未淹留。
詩余戲筆不知狂,豈是丹青費較量。聚葉潑成千點墨,攢花染出幾痕霜。
淡濃神會風(fēng)前影,跳脫秋生腕底香。莫認(rèn)東籬閑采掇,粘屏聊以慰重陽。
瓶供籬栽日日忙,折來休認(rèn)鏡中妝。長安公子因花癖,彭澤先生是酒狂。
短鬢冷沾三徑露,葛巾香染九秋霜。高情不入時人眼,拍手憑他笑路旁。
籬畔秋酣一覺清,和云伴月不分明。登仙非慕莊生蝶,憶舊還尋陶令盟。
睡去依依隨雁斷,驚回故故惱蛩鳴。醒時幽怨同誰訴,衰草寒煙無限情。
閑趁霜晴試一游,酒杯藥盞莫淹留。霜前月下誰家種,檻外籬邊何處愁。
蠟屐遠(yuǎn)來情得得,冷吟不盡興悠悠。黃花若解憐詩客,休負(fù)今朝掛杖頭。
別圃移來貴比金,一叢淺淡一叢深。蕭疏籬畔科頭坐,清冷香中抱膝吟。
數(shù)去更無君傲世,看來惟有我知音。秋光荏苒休辜負(fù),相對原宜惜寸陰。
無賴詩魔昏曉侵,繞籬欹石自沉音。毫端蘊秀臨霜寫,口齒噙香對月吟。
滿紙自憐題素怨,片言誰解訴秋心。一從陶令平章后,千古高風(fēng)說到今。
欲訊秋情眾莫知,喃喃負(fù)手叩東籬。孤標(biāo)傲世偕誰隱,一樣花開為底遲?
圃露庭霜何寂寞,鴻歸蛩病可相思?休言舉世無談?wù)?解語何妨片語時。
秋光疊疊復(fù)重重,潛度偷移三徑中。窗隔疏燈描遠(yuǎn)近,籬篩破月鎖玲瓏。
寒芳留照魂應(yīng)駐,霜印傳神夢也空。珍重暗香休踏碎,憑誰醉眼認(rèn)朦朧。
露凝霜重漸傾欹,宴賞才過小雪時。蒂有余香金淡泊,枝無全葉翠離披。
半床落月蛩聲病,萬里寒云雁陣遲。明歲秋風(fēng)知再會,暫時分手莫相思。
如夢令：
豈是繡絨殘吐,卷起半簾香霧,纖手自拈來,
空使鵑啼燕妒.且住,且住!莫使春光別去。
漢苑零星有限,隋堤點綴無窮。三春事業(yè)付東風(fēng),明月梅花一夢。
幾處落紅庭院,誰家香雪簾櫳?江南江北一般同,偏是離人恨重!
粉墮百花州,香殘燕子樓。一團團逐對成逑.飄泊亦如人命薄,空繾綣,說風(fēng)流。
草木也知愁,韶華竟白頭!嘆今生誰舍誰收?嫁與東風(fēng)春不管,憑爾去,忍淹留。
白玉堂前春解舞,東風(fēng)卷得均勻。蜂團蝶陣亂紛紛.幾曾隨逝水,豈必委芳塵。
萬縷千絲終不改,任他隨聚隨分。韶華休笑本無根,好風(fēng)頻借力,送我上青云!
園成景備特精奇,奉命羞題額曠怡。誰信世間有此境,游來寧不暢神思?
山水橫拖千里外,樓臺高起五云中。園修日月光輝里,景奪文章造化功。
芳園筑向帝城西,華日祥云籠罩奇。高柳喜遷鶯出谷,修篁時待鳳來儀。
文風(fēng)已著宸游夕,孝化應(yīng)隆歸省時。睿藻仙才盈彩筆,自慚何敢再為辭。
秀玉初成實,堪宜待鳳凰。竿竿青欲滴,個個綠生涼。
迸砌妨階水,穿簾礙鼎香。莫搖清碎影,好夢晝初長。
深庭長日靜,兩兩出嬋娟。綠蠟春猶卷,紅妝夜未眠。
憑欄垂絳袖,倚石護青煙。對立東風(fēng)里,主人應(yīng)解憐。
名園筑出勢巍巍,奉命何慚學(xué)淺微。精妙一時言不出,果然萬物生光輝。
秀水明山抱復(fù)回,風(fēng)流文采勝蓬萊。綠裁歌扇迷芳草,紅襯湘裙舞落梅。
珠玉自應(yīng)傳盛世,神仙何幸下瑤臺。名園一自邀游賞,未許凡人到此來。
名園筑何處,仙境別紅塵。借得山川秀,添來景物新。
香融金谷酒,花媚玉堂人。何幸邀恩寵,宮車過往頻。
蘅蕪滿凈苑,蘿薜助芬芳。軟襯三春草,柔拖一縷香。
輕煙迷曲徑,冷翠滴回廊。誰謂池塘曲,謝家幽夢長。
杏簾招客飲,在望有山莊。菱荇鵝兒水,桑榆燕子梁。
一畦春韭綠,十里稻花香。盛世無饑餒,何須耕織忙。
霞綃云幄任鋪陳,隔巷蟆更聽未真。枕上輕寒窗外雨,眼前春色夢中人。
盈盈燭淚因誰泣,點點花愁為我嗔。自是小鬟嬌懶慣,擁衾不耐笑言頻。
絳蕓軒里絕喧嘩,桂魄流光浸茜紗。苔鎖石紋容睡鶴,井飄桐露濕棲鴉。
抱衾婢至舒金鳳,倚檻人歸落翠花。靜夜不眠因酒渴,沉煙重?fù)芩髋氩琛?/p>
倦繡佳人幽夢長,金籠鸚鵡喚茶湯。窗明麝月開宮鏡,室靄檀云品御香。
琥珀杯傾荷露滑,玻璃檻納柳風(fēng)涼。水亭處處齊紈動,簾卷朱樓罷晚妝。
梅魂竹夢已三更,錦やむ衾睡未成。松影一庭惟見鶴,梨花滿地不聞鶯。
女兒翠袖詩懷冷,公子金貂酒力輕。卻喜侍兒知試茗,掃將新雪及時烹。
我愛詩詞作文(篇4)
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
東方欲曉，莫道君行早。
踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。
會昌城外高峰，顛連直接?xùn)|溟。
山，快馬加鞭未下鞍。
驚回首，離天三尺三。
山，倒海翻江卷巨瀾。
奔騰急，萬馬戰(zhàn)猶酣。
山，刺破青天鍔未殘。
西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。
霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。
飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。
夏日消溶，江河橫溢，人或為魚鱉。
千秋功罪，誰人曾與評說?
安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截?
一截遺歐，一截贈美，一截還東國。
天高云淡，望斷南飛雁。
不到長城非好漢，屈指行程二萬。
六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。
綠原無垠漫風(fēng)煙，蓬高沒膝步泥潭。
野菜水煮果腹暖，干草火燒驅(qū)夜寒。
隨意坐地堪露宿，臥看行云逐浪翻。
剛過草地到巴阿，無那西風(fēng)日末斜。
且喜境界新耳目，不虞糧秣少胡麻。
巨猿解纜技殊巧，野虻射人事可嗟。
共話長征憶昔年，朝朝塞北望江南。
行蹤奇正敵圍破，信息浮沉民意淺。
捷報迅傳逾朔漠，義詩響應(yīng)度陰山。
此生留得豪情在，再作長征豈畏難。
我愛詩詞作文(篇5)
泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。
景雨初過爽氣清，玉波蕩漾畫橋平。
別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。
綠槐影里一聲新，霧薄風(fēng)輕力未勻。
溪漲清風(fēng)拂面，月落繁星滿天。
綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
登樓逃盛夏，萬象正埃塵。
對面雷嗔樹，當(dāng)街雨趁人。
檐疏蛛網(wǎng)重，地濕燕泥新。
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
僧舍清涼竹樹新，初經(jīng)一雨洗諸塵。
微風(fēng)忽起吹蓮葉，青玉盤中瀉水銀。
4.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)
5.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。(辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)
11.卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。(蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》)
12.梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。(楊萬里《閑居初夏午睡起·其一》)
我愛詩詞作文(篇6)
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@首李白的《靜夜思》，是我會背誦的第一首唐詩，也是它把我領(lǐng)入古詩的海洋。
小時侯，酷愛詩詞的媽媽總愛吟誦詩句。每到晚上，媽媽就吟誦著古詩詞伴我進入夢鄉(xiāng)……久而久之，在她的熏陶下，我也變得詩情畫意起來，常常會主動地讀起古詩。媽媽見我這樣喜歡古詩，就經(jīng)常給我買詩詞書籍，教我閱讀、吟誦。
一次，媽媽教了我一首《樂府詩集長歌行》，其中有一句讓為之深深震撼：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句話是說年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年，悲傷也沒用了。語句簡潔明了，一針見血地告誡我們要好好珍惜現(xiàn)在的大好時光，不要浪費，要不然等老了再學(xué)就來不及了，只能留下滿腔的悲傷。正因為我從小就從這句詩中明白了珍惜時間的道理，所以我便時時刻刻要求自己守時、惜時，很多人都為我的這種好習(xí)慣而贊嘆不已。
但這首詩中的“青青園中葵，朝露待日曦?！笔刮液芾Щ?，因為我不懂詩人為什么要寫這句話，我覺得這句是多余的。后來我就去問當(dāng)老師的媽媽，媽媽聽了便笑著替我解答：詩人借園中葵春天茂盛，秋天衰敗的形象，來比喻人生少壯時的美好和老大時的凄慘。我才明白原來詩人這段景物描寫是為了烘托意境，為下文做鋪墊。我把這種寫作方法運用在習(xí)作中，沒想到效果出奇的好，受到了老師的表揚。
從那時起，我覺得我的生活充滿了陽光，我似乎就是詩人，時不時總愛吟上幾句，引得一群伙伴的追捧。哈哈！我也有“粉絲”！我在得意之余更要感謝古詩，是它，讓我思維更靈活；是它，讓我學(xué)會了寫作；是它，讓我擁有了自信；是它，讓我變得高雅……
千言萬語匯成一句話——古詩詞，我愛你！在你的身上不僅收獲了知識，更凈化了我的靈魂！
我愛詩詞作文(篇7)
我出東門游，邂逅承清塵。
思君即幽房，侍寢執(zhí)衣巾。
時無桑中契，迫此路側(cè)人。
我既媚君姿，君亦悅我顏。
何以致拳拳?綰臂雙金環(huán)。
何以道殷勤?約指一雙銀。
何以致區(qū)區(qū)?耳中雙明珠。
何以致叩叩?香囊系肘后。
何以致契闊?繞腕雙跳脫。
何以結(jié)恩情?美玉綴羅纓。
何以結(jié)中心?素縷連雙針。
何以結(jié)相于?金薄畫搔頭。
何以慰別離?耳后玳瑁釵。
何以答歡忻?紈素三條裙。
何以結(jié)愁悲?白絹雙中衣。
與我期何所?乃期東山隅。
日旰兮不來，谷風(fēng)吹我襦。
遠(yuǎn)望無所見，涕泣起踟躕。
與我期何所?乃期山南陽。
日中兮不來，飄風(fēng)吹我裳。
逍遙莫誰睹，望君愁我腸。
與我期何所?乃期西山側(cè)。
日夕兮不來，躑躅長嘆息。
遠(yuǎn)望涼風(fēng)至，俯仰正衣服。
與我期何所?乃期山北岑。
日暮兮不來，凄風(fēng)吹我襟。
望君不能坐，悲苦愁我心。
愛身以何為，惜我華色時。
中情既款款，然后克密期。
褰衣躡茂草，謂君不我欺。
廁此丑陋質(zhì)，徙倚無所之。
結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑。
歡娛在今夕，嬿婉及良時。
征夫懷遠(yuǎn)路，起視夜何其?
參辰皆已沒，去去從此辭。
行役在戰(zhàn)場，相見未有期。
握手一長嘆，淚為生別滋。
努力愛春華，莫忘歡樂時。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長;溯游從之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋;溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右;溯游從之，宛在水中沚。
我愛詩詞作文(篇8)
滿園花菊郁金黃，
中有孤叢色似霜。
還似今朝歌酒席，
黃花芬芬絕世奇，
重陽錯把配萸枝。
開遲愈見凌霜操，
寂寞東籬濕露華，
依前金屋照泥沙。
世情兒女無高韻，
零落黃金蕊，
雖枯不改香。
深叢隱孤芳，
故園三徑吐幽叢，
一夜玄霜墜碧空。
多少天涯未歸客，
秋香舊入騷人賦，
晚節(jié)今傳好事家。
不是西風(fēng)若留客，
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
一夜新霜著瓦輕，
芭蕉新折敗荷傾。
耐寒唯有東籬菊，
待到秋來九月八，
我花開后百花殺。
沖天香陣透長安，
秋叢繞舍似陶家，
遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊，
芳菊開林耀，青松冠巖列。
暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。
陶令籬邊色，羅含宅里香。
幾時禁重露，實是怯殘陽。
寒花開已盡，菊蕊獨盈枝。
粲粲黃金裙，亭亭白玉膚。
極知時好異，似與歲寒俱。
墮地良不忍，抱技寧自枯。
我愛詩詞作文(篇9)
乘一葉孤舟，重游歷史長河。最攝我心魂的，依舊是那嫽人的古詩詞。
——題記
抬頭，便會想到“一行白鷺上青天”；俯首，便會想到“疑是地上霜”；觀河，便會想到“一江春水向東流”；葉凋，便會想到“我言秋日勝春朝”。
古詩詞，我喜歡。吟一首《江南好》，優(yōu)美的意境令人流連，我喜歡。唱一首《龜雖壽》，“老當(dāng)益壯”隨機浮現(xiàn)在眼前，我喜歡。哼一段《無題》，無私奉獻，蠟燭春蠶，我喜歡。
在我看來，白話文太過單調(diào)，文言文太過枯燥。唯有古詩詞，我打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時，想想杜甫那句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，滿腔的熱血，那豪情壯志，我欣賞，我敬佩，我說要向杜甫學(xué)習(xí)，我要吃透這句詩，我要奮發(fā)，要拼搏，我也想在努力的汗水揮灑過后，一覽成功的喜悅！
從詩詞中，我看到了美，無與倫比的美，獨一無二的美。
陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，我看到了；孔子那“登泰山而小天下”的壯志，我看到了；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯，我看到了；李清照那“物是人非事事休”的惆悵，我看到了。
夜深人靜之時，我細(xì)賞古詩詞，皎潔的月光灑下凄美的種子，我徜徉在小巷中，抒寫出“散荃染別離，落苕抑割舍”的原創(chuàng)。哦，可愛的古詩詞，領(lǐng)我步入美妙，怡人的意境。
日落黃昏之跡，花敗葉凋之痕，皆被古詩詞攬入心中。閱讀后，便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線的紙鳶，無人懂就任其消散?；癁橐豢|炊煙，歲月將其擱淺，又拂詩篇，可別越走越遠(yuǎn)。有了姽婳般的這些字眼，我不再是斷弦。風(fēng)又瀾起，我的心扉不散?！?/p>
從古詩詞中，我學(xué)會了好多。我知道人生不可能風(fēng)平浪靜。既然這樣，那我就學(xué)會承受，攜手我最愛的古詩詞，與所謂的命運抗衡！我的世界，只有一葉孤帆，風(fēng)浪太大。我曾因此而沉淪，是古詩詞教會我要堅強?！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！蔽伊⑹囊@起人生中最美的那道波瀾！
未來的航程，不會一帆風(fēng)順。我有古詩詞，我會穩(wěn)坐我的小船，為夢而揚帆?！凹诧L(fēng)知勁草，歲寒見后凋。”小草尚此堅強，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。古詩詞，對你，言無盡、情更是無盡！
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我愛詩詞作文(篇10)
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。
獨繞回廊行復(fù)歇，遙聽弦管暗看花。
鐘鼓喧離日，車徒促夜裝。
曉廚新變火，輕柳暗翻霜。
傳鏡看華發(fā)，持杯話故鄉(xiāng)。
每嫌兒女淚，今日自沾裳。
風(fēng)景清明后，云山睥睨前。
百花如舊日，萬井出新煙。
草色無空地，江流合遠(yuǎn)天。
長安在何處，遙指夕陽邊。
君與田蘇即舊游，我于交分亦綢繆。
二年隔絕黃泉下，盡日悲涼曲水頭。
鷗鳥似能齊物理，杏花疑欲伴人愁。
寡妻稚子應(yīng)寒食，遙望江陵一淚流。
二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。
貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。
帝里重清明，人心自愁思。
車聲上路合，柳色東城翠。
花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。
清明暮春里，悵望北山陲。
燧火開新焰，桐花發(fā)故枝。
沈冥慚歲物，歡宴阻朋知。
不及林間鳥，遷喬并羽儀。
冷食方多病，開襟一忻然。
終令思故郡，煙火滿晴川。
杏粥猶堪食，榆羹已稍煎。
蚤是傷春夢雨天，可堪芳草更芊芊。
內(nèi)官初賜清明火，上相閑分白打錢。
紫陌亂嘶紅叱撥，綠楊高映畫秋千。
游人記得承平事，暗喜風(fēng)光似昔年。
馬上逢寒食，途中屬暮春。
可憐江浦望，不見洛橋人。
北極懷明主，南溟作逐臣。
耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田;
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。
逕直夫何細(xì)!橋?？擅夥?
遠(yuǎn)山楓外淡，破屋麥邊孤。
宿草春風(fēng)又，新阡去歲無。
芳草綠野恣行事，春入遙山碧四周;
興逐亂紅穿柳巷，固因流水坐苔磯;
莫辭盞酒十分勸，只恐風(fēng)花一片紅;
況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。
佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。
雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。
人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公候。
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。
風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來。
我愛詩詞作文(篇11)
房陵，湖北省十堰市房縣 的舊稱，由《史記》“縱橫千里、山林四塞、其固高陵、如有房屋”得名。房陵歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長，是《詩經(jīng)》文化的.重要源頭，被譽為“中華詩經(jīng)城”，也是全國著名的“ 木耳之鄉(xiāng)”、 “ 黃酒之鄉(xiāng)”。房縣南倚神農(nóng)架,北抵武當(dāng)山，是湖北省版圖第一大縣,素有“千里房縣”之稱。房縣民風(fēng)淳樸、環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景秀麗，氣候宜人，榮獲“國家園林縣城”桂冠。
小橋流水旁，青崗茂林間。眾鳥爭春鳴蒼翠，優(yōu)雅顯圣殿。
桃紅柳綠時，花香三月三。萬民悅顏參盛會，共奏和諧篇。
江山留古跡，詩經(jīng)譽華陵。勝日尋蹤寶堂寺，登臨百感生。
雕欄存幽意，石軒著苔痕。風(fēng)月千秋念吉甫，宏篇遺后昆。
注： 吉甫 ，指周太師尹吉甫，據(jù)說是《詩經(jīng)》的主要采集者，后被譽為“中華詩祖”。 宏篇，指《詩經(jīng)》。
清明時節(jié)雨，遠(yuǎn)山深翠微。勝日騎車游雙野，掬水賞芳菲。
憑欄擁清風(fēng)，倚樓醉春暉，正值漫山鵑啼血，又見南雁歸。
注：雙野，即湖北房縣野人谷、野人洞國家4A級景區(qū)，下同。
東西南北游雙野，笑語歡聲一路。春風(fēng)柔情吹花樹。人行畫圖中，峰隱云深處。
赤青藍(lán)紫照幽洞，奇石異景無數(shù)。散珠濺玉落飛瀑。醉酒聽雨軒，泛舟碧水湖。
諸峰染黛叢林幽，群澗飛瀑煙波流。
此有洞天負(fù)盛名，人如畫中譽神州。
日暮把酒聆瀟雨，暢飲不休醉閣樓。
兀峰拔地摩蒼穹，絕壁倚天賽鬼工。
山勢崢嶸驚來客，蹊徑險幽入云中。
神農(nóng)嘗草到此游，周公著述曾采風(fēng)。
揮汗登臨覽勝跡，縱情高歌嘯長空。
注：掛榜崖，因唐中宗李顯被貶房陵是曾在此巖掛榜招賢而得名，絕壁千仞，直入云天，風(fēng)景奇特。
房陵入畫云如煙，城南碧峰有洞天。
石徑踏歌幽深處，亭臺小憩修竹邊。
春桂馥郁九霄外，觀宇掩映蒼翠間。
杜鵑怒放迎清明，勁松挺拔顯忠貞。
青山含悲憶往昔，蒼天垂淚祭英靈。
壯志未酬身雖殞，名留世間草木馨。
一腔熱血赤誠心，南昌起義叱風(fēng)云。
烽火歲月何所俱，金戈鐵馬萬里征。
揮師鏖戰(zhàn)鄂西北，紅色旗幟飄房陵。
帥星閃耀輝映天，史冊千秋垂功勛。
注：元帥英姿，指房縣鳳凰山烈士陵園賀龍元帥的大型塑像。
房陵千里山連綿，天賜勝景賽桃源。
東池自古涌圣水，帝子郊游浴溫泉。
佳釀皇酒香滿城，廬陵宮闕舞翩躚。
唐封古跡今猶在，忠孝名邦四海傳。
我愛詩詞作文(篇12)
很多朋友、同學(xué)私下問我：幽蘭，看到別人寫詩詞一揮而就，可有什么省事的辦法或者捷徑？答案是否定的。俗話說：冰凍三尺非一日之寒，萬丈高樓平地起，但這里我還是有一些心得可以和大家分享：那就是多讀多寫多觀察。
多讀，多讀古代大家詩詞。古人詩詞之精華我們必須學(xué)以致用，常言到熟讀唐詩三百首，不會作詩也會油（吟）就是這個道理。多讀，還包括要多讀一些怎么寫詩詞的資料?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，資料很多，可以借鑒，還有一定不要不懂裝懂，不懂得可以問老師、朋友，知之為知之不知百度之嘛。
多寫，那就是要勤練筆，所謂拳不離手曲不離口，師傅領(lǐng)進門修煉在個人。紙上談兵永遠(yuǎn)只是夸夸其談，必須理論實踐相結(jié)合。哪怕是堅持寫打油詩，心里去有意識的去用韻，用格式去寫，時間久了自然會有收獲。
多觀察，這點也很重要。所有的文學(xué)藝術(shù)（當(dāng)然也包括詩詞）都源于生活而高于生活。曹雪芹說過：留心處處皆學(xué)問，人情練達即文章。詩詞的創(chuàng)作必須源于生活，不要無病呻吟，胡編亂造。以前有位朋友寫詩上句是明月如水，下句是繁星似錦，一看就是不觀察生活胡編亂造，有明月時肯定沒有繁星，只能是幾點疏星。這就是要多觀察生活，不然會讓人笑話。
還有的朋友會說了，我悟性低，文化低，基礎(chǔ)差，其實這只是借口，不是什么主要原因。世上無難事，就怕有心人，勤能補拙。歷史上才子才女輩出，但也有資質(zhì)平常卻以勤奮而在詩壇占一席之地的詩人。這里給大家講個故事：
陳師道閉門造詩
陳師道（1053~1102），字履長，一字無已，號后山居士，江蘇徐州人。官至秘書省正字，亦稱陳正字。陳師道自幼家境貧寒，性格直拗。王安石變法之時，他不滿新政而不試科舉。后蘇軾舉薦他為州學(xué)教授，自此他視蘇軾為恩師，曾不顧朝廷禁令私自為出首杭州的蘇軾送行。他為官清廉剛直，因不肯穿妻子從品行不端的親戚處借來的棉衣，凍病而死。其詩簡潔質(zhì)樸，感情真摯，但體裁較窄，有時過于追求樸拙而少韻味。說陳師道閉門為詩，宋時詩文中皆有記載。黃庭堅即有詩云：閉門覓句陳師道，對客揮毫秦少游。正字不知溫飽未？西風(fēng)吹淚古藤州。其實這首詩是關(guān)心陳師道，語句中并無貶低之意，但后來閉門造詩卻成了貶語。另有宋末馬端臨文獻通考中記載：世言陳無已每登臨得詩，即急歸，臥一塌。以被蒙首。謂之吟塌。家人知之，即貓犬皆去，嬰兒稚子，亦皆抱持寄鄰家。這段記載很有意思。其實陳師道寫詩如此，也是他自己的方式。他沒有經(jīng)天緯地之大才，但卻有孜孜以求的精神。在中國古代詩史上，他的確是一不以才華動人的詩人，其苦心孤詣，執(zhí)著堅忍的精神為他贏得了聲譽。后世江西派受他影響頗大。選擇其詩一首登快哉亭：
城與清江曲，泉流亂石間。夕陽初隱地，暮靄已依山。度鳥欲何向，奔云亦自閑。登臨興不盡，稚子故須還。
相信讀者心中自有評判。
初學(xué)寫詩詞，喜歡追求辭藻的華麗，專愛找那些偏僻難懂的詞來塞進自己的詩詞作品里，然后，常常以得意自豪的心態(tài)去讓別人看，其實圖的就是一點小虛榮心。去寫景言情時，也沉湎在華麗詞語中出不來，好詞堆了滿篇，其實細(xì)看來，一句有用的都沒有。
寫詩寫到真正的奇險之妙，反而沒有那種偏僻參差的生澀詞字或意象，寫到極端的美麗時，往往表現(xiàn)的是非常自然流暢的語句。寫到很深遠(yuǎn)高大的意境，使用的物象或意象景觀，往往就是你尋常所見到的普通之物。
詩寫的精彩不精彩，并不在于你掌握的華麗詞兒多少。要自然流露，自然表達，自然的，就是最美的！所謂煉字，就是把這最自然最逼真最貼切的字找出來，用在我們的句子中。最貼合自己詩意的詞字，才是最華麗的，不貼合自己詩意的，再耀眼的詞也是累贅。詩，在原則上要求我們，用辭自然，取意合體，戒用那些虛浮華麗的辭藻來修飾我們自然真情的流露。就像一個十六歲的少女本有玫瑰般的顏色，可是，她卻涂上了胭脂。寫出新穎奇妙的意境，其實真的不在于使用多么偏僻華麗的詞，而在于自己對作品立意構(gòu)思的精巧幾何。
中國古代文人作詩填詞大都有典故癡迷癥，但是典故用得太多太濫就完全失去了詩詞的本真。陸放翁有詩曰：文章本天成，妙手偶得之。如：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？明月如霜，好風(fēng)如水、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。。等詩句，淺近易懂，近似白話，卻流傳千古。
其實作詩不去刻意經(jīng)營，淺白有如說話，這樣詩就具有一種淡妝的美。淡妝之美是詩美的一種，平易中見深遠(yuǎn)，樸素中見高華，它雖然不一定是詩美中的極致，但卻是并不容易達到的美的境界，所以宋朝梅圣俞說：作詩無古今，惟造平淡美。清雅中有風(fēng)骨，素淡中出情韻。猶如美人，濃裝艷抹不一定比淡妝素裹美麗。正所謂：掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪除紅衣學(xué)淡妝。
在好友的群里看見一位自稱是國際詩人的群友作品，憑心而論，這位群友的作品，格律正規(guī)，詞藻華美，但是給人的感覺一看就是脫離生活，虛假空洞，東拼西湊而成。詩品，其實就是人品。詩中表現(xiàn)的風(fēng)味和格調(diào)，就是人的風(fēng)味和格調(diào)。不同的人，不同的寫作風(fēng)格，不同的立意表現(xiàn)，不同的視角描寫，寫出來的情調(diào)品位自然就是不同的。我們在進行自己的詩詞創(chuàng)作時，追求的首先應(yīng)該是自己的本真。立足于自己的視角，去表達視野中的萬千情態(tài)。詩詞其實也是人生態(tài)度的一種體現(xiàn)。
我們學(xué)詩，不妨從詩里跳出來，去感受文字外的大千世界，然后，再回詩里去，用大千世界的精彩再來豐富我們的詩意。讓詩從文字跳出去，再回到詩中來。
我愛詩詞作文(篇13)
詩，是要讀出聲兒來的。讀著，讀著，我就走進了古詩詞的王國，發(fā)現(xiàn)了最美的古詩詞。
可是，在一開始，我卻并不喜歡讀詩，首先，不認(rèn)識的字，我得一個個去查;再有古詩詞的文字與白話文不同，一不小心就念錯了，又要重新念;一些詩很長，一篇下來要讀很久;好不容易讀出來，萬一別人的批評怎么辦更何況不懂詩的意思，不明白詩人的語境，因此覺得讀詩既枯燥又無聊。想一想，童年很短暫，人生的日子還很長，以后再念也無妨，哪有去玩來得爽!
可是，在去年的寒假，我參加了非常老師《不讀詩無以言》語感培訓(xùn)班，知道了讀詩是有方法，有技巧的。比如讀詩要投入情感，大聲地讀，大膽地讀，自信地讀，用心去感受詩中的韻律和情感。比如讀詩要讀得抑揚頓挫，讀出自己的味道，自己的腔調(diào)，自己的氣勢。掌握這些方法后我一遍又一遍地去讀一首詩，從生澀到順暢到圓轉(zhuǎn)如意，當(dāng)我暢讀了一首詩后，心里就會有一種莫名的欣喜。我發(fā)現(xiàn)詩是那么美，自己的聲音也是那么美，文辭的美與聲音的美又形成了一種新的美。
讀著，讀著，我發(fā)現(xiàn)自己開朗了，有信心了。我開始喜歡讀詩，有時，我會站在傾聽者的角度來審視我讀的詩，這時，別人的批評，反而成就了我的進步;有時我嘗試著用詩人的角度來審視我讀的詩，這時，就會有一種奇妙的感覺，不知道是我成了那個詩人，還是那個詩人成了我。漸漸地，我讀了許多詩,有長的，有短的，有豪邁的，有婉約的，讀讀這首也喜歡，讀讀那首也喜歡。
我最喜歡讀蘇東坡的詩詞了。蘇東坡雖然看上去天真浪漫又瀟灑，但是他內(nèi)心很痛苦，滿腔抱負(fù)因皇帝的昏庸無能、奸臣的妒賢嫉能而不能實現(xiàn)，這些心境使他的詩詞有種種奇特的美。
在《水調(diào)歌頭》這首詞中，我讀出了詩人婉轉(zhuǎn)、傷感的情緒。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒抒發(fā)了他想要脫離紅塵苦海的心愿，卻又怕自己這個凡夫俗子到了天上那清靜之地遭仙人嫌棄的糾結(jié)。那種想去又敢不去的心緒被他神一般的文筆巧妙地表達了出來。起舞弄清影，何似在人間。寂寞的他只好與自己的影子相伴，對著自己的影子戲謔一番，發(fā)現(xiàn)自己就像這月光下的影子，如夢幻泡影，像世間過客，大有熱鬧是別人的，而我什么也沒有的心情。這是多么凄美啊。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，世間圓滿的事情能長久嗎，連天上之物月亮都有陰、有晴，有殘缺、有圓滿，何況是紅塵俗子的人生境遇呢但愿人長久，千里共嬋娟雖然他對自己的生平境遇發(fā)了一通感慨，但是他仍然童真地希望別人的才能、抱負(fù)能夠?qū)崿F(xiàn)，讓他所熱愛的國家更加強盛。這一句美到世世代代不絕口。
在《江城子密州出獵》中，我讀出了詩人的豪邁情。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨持節(jié)云中，何日遣馮唐詩人心中的豪邁和對國家的報負(fù)絲毫不減，他把自己比作漢朝大將馮唐，雖然人已老鬢微霜，但是這有什么關(guān)系呢，只要朝廷召喚，我立刻出征沙場，報效國家。全無馮唐易老，李廣難封的悵然。一幅多么壯美的出征圖。
讀著，讀著，我就走進了古詩詞的王國，發(fā)現(xiàn)了最美的古詩詞。每次遇見，我都仿佛與詩人進行一次深入的交談，每次交談，我都有更深層的理解。來吧，大聲讀，大膽地步入古詩詞的王國，在這詩的王國里，怎能沒有你和我。
我愛詩詞作文(篇14)
手握寶劍闖四方，孤身力薄氣難揚。君有志向今未現(xiàn)，何時得志凌云上？
提壺浮步逍遙吟，冷眼旁觀俗世塵。對酒當(dāng)歌瘋騷盡，笑卻蒼生天外人。
獨站窗臺遠(yuǎn)望去，悠悠傷感沉心底。迎日朝陽節(jié)將至，淚如珠簾何逢時？
春意濃濃似大海，夏意涼爽心更寒!意落葉終歸根，冬意雪花不留痕。
光陰似箭不回頭，明鏡現(xiàn)己白發(fā)增。舉杯相飲己難求，情何耐需再飲酒。
吾舉酒杯淚珠連，酒漿似箭把心穿。君心無力氣難揚，猶如霜降打葉片！
獨站窗臺遠(yuǎn)望去，悠悠傷感沉心底。迎日朝陽節(jié)將至，淚如珠簾何逢時！
憂情抬頭觀冷月，忠情撲淚濕衣衫。兩情疑死終難辨，猶如隔山情永眠。
昨日飲酒淚不甘，今逢端午半月殘。臨別再送詩一首，從此戲河各一邊！
塵世如夢戲一場，笑看滄海別無恙。時光在世半甲多，往事何必掛心上。前因有果隨風(fēng)去，無憂無慮多歡暢。悶時濁酒獨自飲，閑時常習(xí)詩書畫。無憂無慮無煩惱，修得幽雅自在心。[30]
臘月雪花飄無向，大雁南飛不歸頭。原為相愛能相守，誰料冰封一顆心。吾心好似百箭穿，祝福送你千萬年。
濁酒一杯獨自飲，欲哭無淚傷無痕。紅顏不知君心苦，一醉方休解千愁。
巫山狂雨情相連，花美月圓佳人歸。異地思鄉(xiāng)君未返，何時明月伴我還?荷池花美君無心，留戀時節(jié)淚不斷。
酒一杯情誼濃，歌一曲戀鄉(xiāng)情。不是君心不返，而是事實不幾。梅花淡美不憂，君思鄉(xiāng)淚長流。
酒美月圓茶更濃，清風(fēng)細(xì)吹情無形。連飲數(shù)杯君未醉，一曲憂歌君不回。有酒眾君莫忘醉，談笑世塵幾多愁。
彼岸情亦何、相識似相陌！不知即何往、淚連痛心腸！無奈低頭思、卻似夢一樣！
北風(fēng)偷襲夜、出門刺骨寒！遠(yuǎn)望天邊星、月兒當(dāng)正圓！忽思梅花香、待等不覺長
獨身影隨酒相伴、望眼山川淚始甘！不知后路何所邁、但愿巫山過青天！
百無長樂不其解、幽幽太歲度平生！浮步青云皆是夢、終點燃火一場空！
[思弟情]
提筆無言淚兩行，思知己痛斷心腸。
奈何時與弟相逢，舉杯相歡在何日。
[悲戀]
慢慢人生踏紅塵，處處傷情恨無窮。
但愿它日得久長，滿歡喜顏兩相恒。
[無緣愛]
前景美滿喜相歡，兩情相悅二三年。
只恨春風(fēng)無綠意，棒打鴛鴦各一邊。
有緣相識無緣份，花開滿地踏無痕。
[世間苦]
觀望人生無義像，顛倒世塵亂五行。
可悲世間多處苦，何時乾坤入正行。
[生幾何]
光陰一去快如梭，人生在世能幾何。
不求富貴求安樂，習(xí)讀詩經(jīng)多快活。
[西湖情]
西湖美景天外天，池中荷花別樣艷。
多情男女觀美景，恰似牛郎織女星。
[醉思鄉(xiāng)]
樓臺觀明月，自飲獨憂傷。
思鄉(xiāng)故土地，君面淚常伴
但愿獨醉去，不久回故鄉(xiāng)。
我愛詩詞作文(篇15)
相聚歡（一）
落難遼工大，難得一日輕。幸遇諸仁賢，待我似家兄。
真言撫心痛，摯語寬狹胸。盛情邀相聚，款待敬嘉賓，
饗備雞蛋魚，酒斟滿杯盅。席間無虛言，坐中盡實情。
用飯恐量少，勸酒怕杯空。宴罷獨座思，感激欲涕零。
（二）
身困工大心寂空，幸遇諸賢猶家兄。摯語撫慰貴金玉，濁酒寬胸美液瓊。
歷經(jīng)寒夜盼日暖，久步荒漠祈水清。但愿人生有來世，欲交金蘭結(jié)伯仲。
客遼有感
1.遼豫去三千，氣候不一般。南人早薄紗，北民猶裘棉。
2.遼西風(fēng)景春來遲，四月大雪猶紛飛。舉目不見柳葉黃，低頭難覓綠草跡。
白晝陰陽兩重天，黑夜內(nèi)外一般凄。為御厲寒多加棉，猶患腿痛臂疼疾。
登首山二首
1.欲登首山至山下，詢得無路興致殺。駐足良久心惘然，萬般無奈返回家。
2.老夫再發(fā)少年狂，只身瓶水上山崗。披荊穿林無徘徊，浹背喘氣不彷徨。
幾經(jīng)周折得正道，一鼓作氣至臺旁。無限風(fēng)光聚山巔，萬千愜意喜心上。
登首山有感三首
1．首山之巔烽火臺，狼煙升起報敵來。不畏外敵來侵?jǐn)_，有備無患旌旗開。
2．兵家必爭寧遠(yuǎn)城，明將崇煥留美名。恨佞離間罹大難，雖死猶生稱豪雄。
3.巍巍首山遼西矗，靜靜烽臺山巔立。狼煙散盡已作古，惟留遺跡供人思。
雨后首山（一）
首山夜雨浥輕塵，雨后首山氣象新。佳木蔥蘢欲滴翠，芳草萋萋綠成蔭。
飛亭凝脂坐懷抱，峰臺盛裝山巔立。昔日望山須跑馬，今朝觀臺猶咫尺。
雨中首山（二）
悠悠云煙罩頂端，惟見飛亭立半山。誰說登高眺遠(yuǎn)處？最怕有物遮望眼。
關(guān)于古詩大賽的作文(匯總4篇)
作文是對情感的一種宣泄。作文可以鍛煉我們的想象力，經(jīng)常寫作文可以提高我們的語文成績。你知道怎樣寫作文才能讓人眼前一亮嗎？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的關(guān)于古詩大賽的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于古詩大賽的作文【篇1】
今天下午第二節(jié)課，我們五年級舉行了一次熱火朝天的古詩文大賽！
第一節(jié)下課鈴一響，我們就急忙上了四樓綜合教室，一上樓，同學(xué)們有的眉頭緊鎖，有的喜笑顏開，有的同學(xué)緊緊的握著拳頭，嘴里還不停地背誦著古詩詞，生怕自己浪費了分分秒秒。
上課鈴打響了，同學(xué)們連忙各就各位，選手們坐在前面，觀眾坐在后面，老師開始發(fā)小組的牌子啦！我在第五組，由我、都毅、林子健和李名航組成，我們自封為“完美第五組”陶老師開篇就說：古詩是我國的傳統(tǒng)文化，——---而這些恰恰我都沒有聽進去，我是多么迫不及待?。∈裁磿r候能正式開始比賽??！
這時陶老師話鋒一轉(zhuǎn)說：沒有規(guī)矩，不成方圓，比賽規(guī)則是：本次比賽得分為10、20、30分，若答對一次為本組加10、20、30。本次比賽分必答部分和搶答部分（友情提示：搶答錯了，會扣5分）。
聽完了這些規(guī)則，選手們的心里一陣慌亂，也不知道這答不會還會被扣分呀！
比賽開始！選手們請聽題！我們的心里怦怦直跳，心都要到嗓子眼了，擔(dān)心，忐忑，生怕自己會給我們‘完美五組’拖后退，在必答題中，有一些是上學(xué)期學(xué)過的。選手們幾乎全沒有答上來，全軍覆沒，連我們組也沒答上來，選手們皺著眉頭，經(jīng)過五秒后，他們其他組也選擇了放棄，在搶答題的時候，應(yīng)該看誰拍的桌子快，就選誰來答，一些簡單的題，同學(xué)們拍的桌子那叫一個亂呀！左面一下，右面一下，弄的老師根本找不出第一個拍桌子的是哪組，在幾組搶答完題后，比賽就在著轟轟烈烈，熱熱鬧鬧中結(jié)束了。
雖然我們組的得分情況不是很理想，但是這次比賽讓我受益匪淺。
中華名族，上下五千年的文化精髓，讓我和我的同學(xué)們?nèi)绨V如醉，我們愛我們國家的傳統(tǒng)文化，更喜歡古人的文韜武略，一個學(xué)期即將過去了，我和我的同學(xué)們都能背誦上百首古詩詞，這是我人生是最大收獲，我會更加努力學(xué)習(xí)！我期待明年的古詩詞大會還有我的身影！
關(guān)于古詩大賽的作文【篇2】
讀詩、悟詩、品詩、賽詩，詩的魅力無法言喻，在書海中遨游，真是一件令人身心愉悅的事。
放寒假的時候，老師布置任務(wù)讓我們積累古詩。學(xué)校為了檢驗一下我們的學(xué)習(xí)成果并督促我們再次溫習(xí)古詩，決定在周二下午舉行一次古詩吟誦比賽。
激動人心的時刻終于到來了，我們一到三年級的學(xué)生都坐在四樓大廳。唐莉老師宣布規(guī)則，首先由耿老師用電腦抽簽隨機決定誰來背詩，抽到的同學(xué)到臺前等待耿老師帶給他們抽取兩個詩題。評委老師將會根據(jù)選手背誦的熟練程度、表情、感情等方面的表現(xiàn)進行現(xiàn)場打分。
映門淮水綠，留騎主人心清脆的聲音傳入耳中，這是一年級的小選手在吟誦古詩。別看他人小，但他上臺一點兒都不作文緊張，看他的神態(tài)，沉著又鎮(zhèn)定，不慌不忙地背完了兩首古詩，輕松過關(guān)。
接下來幾個選手也都用洪亮的聲音，飽滿的感情，出色地完成了吟誦任務(wù)。終于輪到我們班級了，前兩名選手也很順利。抽到張某某上臺的時候，我著實為他捏了一把汗。因為他抽到的古詩可能背誦的不熟練，又或是緊張了，他背了兩句后卡住，背不下去了。想了一會兒，他又從頭背了起來，我在心里暗暗為他加油。還好這次背下來了，大家都長舒了一口氣，拼命為他鼓掌。
通過努力，我們班榮獲了集體第三名的好成績，我們興奮極了，這又為我們班級爭得了一個榮譽?。?/p>
這次比賽讓我懂得了，沒有付出就沒有收獲，更讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)懂得了團結(jié)拼搏的魅力。
關(guān)于古詩大賽的作文【篇3】
快樂的古詩大賽
——自編小童話
今天天氣晴朗，陽光格外燦爛，美麗的微山湖邊鶯歌燕舞、彩蝶翻飛、百鳥齊鳴，一派熱鬧的景象，想知道它們在干什么嗎？
“各位選手、各位來賓，大家上午好！今天在這里舉辦動物學(xué)校第九屆古詩大賽，我先給大家介紹大賽評委老師”笨狼老師說，“貓頭鷹老師、獼猴老師、鯨魚老師。今天共有四組12名選手：第一組雞毛毛、嘎嘎鴨、紅頂鵝；第二組小白兔、汪汪狗、千里馬；第三組鱖魚、鯽魚、河豚；第四組：黃鸝、燕子、白鷺?！?/p>
“下面介紹一下比賽規(guī)則：1、個人必答題，2、搶答；3、小組共答。比賽現(xiàn)在開始，請第一組選手用詩句進行自我介紹?！?/p>
雞毛毛昂著脖子大聲念道：“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！备赂馒喡暭?xì)語的說：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，回答完畢?！奔t頂鵝點頭示意?！敖o第一組加30分?！北坷抢蠋熣f，一陣掌聲響起來?！暗诙M，請開始?！?/p>
“白兔搗藥成，問言與誰餐？”“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！薄皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！薄敖o第二組加30分，掌聲送給它們。第三組選手請答題，第四組準(zhǔn)備?！?/p>
黃鸝說：“兩只黃鸝鳴翠柳”話音未落，快嘴白鷺立即說：“一行白鷺上青天?！毕旅娴挠^眾哈哈大笑?！澳嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦?；卮鹜戤叀薄昂?，給第四組也加30分。目前四個組得分一樣，祝賀!下面進行第二項搶答，各位選手注意了，答對加10分，答錯扣10分，請聽題，眾鳥高飛盡是誰寫的？開始”，“李白”白鷺說，“正確，第四組加10分，請聽題，《春夜喜雨》前兩句是什么？”“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”雞毛毛快速回答，“第一組加10分，《七步詩》最后兩句是什么？”“本是同根生，相煎何太急？”河豚邊游邊慢慢的說，“回答正確，給第三組加10分，《小池》第3句是什么？開始”“小荷才露尖尖角”燕子說，“第四組加10分，第二組要加油噢，請聽填顏色題，春風(fēng)又（）江南岸，開始?！毙“淄帽奶f：“綠、綠、綠”“正確，給第二組加10分，繼續(xù)加油！請聽填數(shù)字題：人間（）月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”大家思考了一會兒，快嘴白鷺回答：“四，人間四月芳菲盡”“給第四組加10分，請聽填人名題：至今思（），不肯過江東?！薄绊椨稹鼻Ю锺R回答。“正確，給第二組加10分”……
緊張的搶答結(jié)束，笨狼老師宣布成績：“第一組100分，第二組70分，第三組60分，第四組120分，目前第四組暫時領(lǐng)先，請各位選手認(rèn)真答題，繼續(xù)加油！下面進行最后一項小組共答題。答對加20分，答錯或回答不全不加分也不扣分。答題時間1分鐘，第一組請聽題：請背出《商山早行》整首詩?！?/p>
“《商山早行》溫庭筠——晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”雞毛毛洪亮地回答?！胺浅Ｕ_，加20分。第二組請聽題：請說出8句帶有春字的詩?！?/p>
小狗汪汪站起來說：“春眠不覺曉、春色滿園關(guān)不住、春種一粒粟、二月春風(fēng)似剪刀、報得三春暉，嗯……”想了想又說：“春來發(fā)幾枝、春風(fēng)又綠江南岸……”“時間到，很遺憾這道題沒回答完，不能加分。”小狗汪汪委屈的坐下，“汪汪，沒關(guān)系，我們下次繼續(xù)努力！”小白兔和千里馬安慰它?！暗谌M選手請聽題：完整的背誦出杜甫寫的唐詩《春夜喜雨》，計時開始”
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城?；卮鹜戤叀宾a魚說，“回答正確，給第三組加20分。第四組選手請聽題：請說出10句帶顏色的詩”
“映日荷花別樣紅、要留清白在人間、正是橙黃桔綠時、霜葉紅于二月花、朝辭白帝彩云間、野徑云俱黑、一枝紅杏出墻來、千里鶯啼綠映紅、白毛浮綠水，紅掌撥清波、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?；卮鹜戤叀秉S鸝上氣不接下氣的說道，“回答完全正確，太好了，共說出了12句，還是加20分！給它們鼓掌！”
“現(xiàn)在場上成績是：第一組120分，第二組80分，第三組100分，第四組140分?！北坷抢蠋?，“下面我宣布本次比賽的最終結(jié)果是：一等獎第四組選手，二等第一組、三等獎是第三組和第四組。請選手上臺領(lǐng)獎。大家歡迎”
“第九屆古詩大賽到此結(jié)束，謝謝各位來賓，下屆古詩大賽再見！”
媽媽的話：琪琪寶貝參加完油田教育中心舉辦的第八屆小學(xué)生課外知識競賽后，八十首古詩念念不忘，阮老師布置大家寫一篇自編童話，立即活學(xué)活用，將古詩、童話和比賽相結(jié)合就寫成了這篇《快樂的古詩大賽》。
想當(dāng)年我也曾多次參加各類知識競賽，無論筆試、口試都名列前茅，呵呵……看到電視上有知識大賽節(jié)目就帶琪琪認(rèn)真看、積極搶答（和琪琪比賽），有時琪琪回答對了就及時獎勵一個“?！?，當(dāng)然還是我答對的多，琪琪經(jīng)常羨慕、嫉妒、恨的說：“媽媽，你怎么知道這么多？你是大人”“媽媽看書多，所以就記得多，不能只看不記，看過的書把有用的就要記到腦子里，這可是誰也偷不走的。你多看多記，一定會超過媽媽的，你知道的好多知識我還不懂呢，你現(xiàn)在小不要著急，慢慢的你的知識一定會超過媽媽?！薄熬褪牵阈r候肯定沒我現(xiàn)在聰明，你們那時候還沒電腦課呢，你還不會玩游戲呢?！辩麋鬟@才滿意。
琪琪寶貝這次參加油田教育中心舉辦的第八屆小學(xué)生課外知識競賽，使他的知識面得到了拓寬，最重要的是經(jīng)過這次集訓(xùn)看到琪琪堅持、頑強和自信。寫這篇小童話時，琪琪把自己參賽時寫過的題目和題型運用了進去，親愛的博友們，看看有趣嗎？
關(guān)于古詩大賽的作文【篇4】
今天，我們班將評選出“詩詞小詩庫”。經(jīng)過層層篩選，最后進入決賽的是吳梓涵和林楚凡同學(xué)。
首先，他們倆“石頭剪刀布”，選出第一個發(fā)言人，吳梓涵勝出。只見他昂首挺胸，信心十足地等待著“飛花令”開始，今天的主題為“月”。
“明月幾時有？把酒問青天?！眳氰骱氏劝l(fā)言，他鏗鏘有力地說道，臉上露出得意之色?！爱?dāng)時明月在，曾照彩云歸?！绷殖惨埠敛煌俗專幌伦佑犹魬?zhàn)。一個回合，兩個回合，吳梓涵依然胸有成竹，從容鎮(zhèn)定。而對手林楚凡，胖胖高高的，雙手交叉，雙腿微微晃動著，滿臉通紅通紅的，眼睛不住地往各處“掃射”，全身上下散發(fā)著一種不自然的氣息。
“李白如今已仙去，月在青天幾圓缺？”不知不覺已經(jīng)過了十五個回合了，吳梓涵依然對答如流，肚子里好像有用不完的“墨水”。而林楚凡似乎已經(jīng)傾盡所有，應(yīng)戰(zhàn)時一卡再卡，現(xiàn)在只立在那兒發(fā)愣。他口中一直念道：“月……月……月！”可是卻依然張口結(jié)舌，沒有想到任何有關(guān)“月”的詩句。
“八、七、六、五——”倒計時已經(jīng)在慢慢逼近，林楚凡仍然不能從牙縫里擠出一個字。全班同學(xué)都為他捏了一把汗，無數(shù)雙眼睛直撲他的內(nèi)心，所有挺他的同學(xué)好朋友都為他感到緊張?！八摹⑷?、二！”就在全班同學(xué)和老師都覺得他不可能再想出來的時候，就在倒計時接近尾聲的時候，他突然從牙縫里蹦出：“云盡月如練，水涼風(fēng)似秋！”同學(xué)們都齊齊地瞪大了眼睛，驚嘆不已，本以為他必敗無疑，沒想到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。
對手吳梓涵想是也吃了一驚，他呆呆地立著，直到再一次的倒計時開始，他才想到：“春花秋月何時了？”這來之不易的回答，搏得了滿堂喝彩。而剛剛險勝的林楚凡，已經(jīng)無“言”以對了，就這樣，吳梓涵出其不意地打敗了林楚凡。
這一場龍爭虎斗的詩詞大賽，在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿落幕了！
福清市實驗小學(xué)六年一班：朱翔東
指導(dǎo)老師：王瑜云
