自學(xué)心得
發(fā)布時(shí)間:2023-10-19 自學(xué)心得自學(xué)心得(系列4篇)。
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自學(xué)心得【篇1】
光陰似箭,不知不覺已經(jīng)從事小學(xué)體育教學(xué)有XX年了,面對新課程改革的浪潮,為我們帶來了機(jī)遇,同時(shí)也掂量出我們的分量。我覺得課堂教學(xué)真的不簡單,所要面對的事情太多了,但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn),借此機(jī)會(huì)和大家分享一下:
一、利用游戲活躍課堂氛圍
蘇霍姆林斯基說過一句至理名言:課堂教學(xué)中沒有歡欣鼓舞的心情,學(xué)習(xí)就會(huì)成為沉重的負(fù)擔(dān),反之會(huì)使學(xué)習(xí)變得輕松有趣。
在一年級的體育課中,我為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,在課前安排了游戲“捉迷藏”。同學(xué)們都按游戲的規(guī)則練習(xí)去了??墒峭瑢W(xué)們對“捉迷藏”不感興趣,都無精打采,一副不想玩的樣子,口里還說著沒意思。
我看到這種情況,就問著自己,是不是學(xué)生玩的次數(shù)多了,可能缺少了興趣,怎樣才能活躍氣氛,激發(fā)學(xué)生的興趣呢?想到這兒,我靈機(jī)一動(dòng),立即整隊(duì),馬上就對學(xué)生說:同學(xué)們你們自己找朋友玩好嗎?學(xué)生異口同聲,好!學(xué)生就分散在自己的場地里,玩起各種各樣的游戲,我也不斷的加入到學(xué)生當(dāng)中去,這樣能使學(xué)生玩的更有勁,更有趣,那樣會(huì)使學(xué)生與老師的距離拉得更進(jìn),讓學(xué)生感受老師的親切感。就在這時(shí),有一組學(xué)生的游戲吸引了我,把我的視線都集中到那一小組去了。我沒多想,快步走到他們小組的面前。同學(xué)們這是什么游戲?怎么你們這么開心??!這一組的學(xué)生異口同聲的說:“八仙過海”踩一腳。好!這游戲很好!心想這游戲不但可以練習(xí)靈敏性,還可以提高跳躍能力。這不是兩全齊美嗎!我想到這里,就馬上集合了全班同學(xué),叫這一組的同學(xué)演練了一遍,這一下,學(xué)生的興趣大增。我就順?biāo)浦厶栒賹W(xué)生像他們這組學(xué)習(xí)。同學(xué)們以三、四人一組來玩“八仙過?!辈纫荒_。好嗎?好!這時(shí)同學(xué)們的臉上露出了開心的樣子。他們都分散在自己的場地里練習(xí)去了??粗粋€(gè)個(gè)活蹦亂跳的場面,我的臉上也露出了笑臉。練習(xí)了幾分鐘后,我問學(xué)生:你們玩得高興嗎?高興,太高興了!那為什么這么開心?有趣啊!對啊!我們的游戲就是要接近學(xué)生的年齡段,只有這樣學(xué)生才會(huì)喜歡上體育課。另外體育課要不斷的加入新的游戲或是學(xué)生中比較好玩的游戲。這樣學(xué)生在體育課中才會(huì)有樂趣。
二、教學(xué)方法要興趣化,教學(xué)手段要多樣化
偉大的科學(xué)家愛因斯坦說:興趣是最好的教師。只要學(xué)生有了濃厚的興趣,就會(huì)主動(dòng)地去求知、去探索,并在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生極大的愉快和積極的情感。
低年級的學(xué)生就是好動(dòng),愛新鮮,厭煩過多的重復(fù)練習(xí)。因此,教學(xué)方法和練習(xí)手段要多變,才能提高學(xué)生的興趣,推遲疲勞的出現(xiàn)。如立定跳遠(yuǎn)比較枯燥,可采用游戲的方法來進(jìn)行,或用比賽的形式來進(jìn)行,那么學(xué)生的熱情就會(huì)高漲起來。又如在游戲障礙賽跑中,也不是千篇一律的重復(fù),對每次練習(xí)可提出不同的要求。如第一次提出那組能遵守規(guī)則為勝,第二次加上那組隊(duì)伍排得整齊為勝,第三次加上那組跑得快為勝,不斷提出新的要求來吸引學(xué)生完成游戲任務(wù)。同樣在跳繩、拍皮球、踢毽子等活動(dòng)中,當(dāng)學(xué)生拿到繩子或球時(shí),多么想自由地活動(dòng)。教師可以在完成規(guī)定的任務(wù)后,給學(xué)生幾分鐘時(shí)間去自由發(fā)揮各自的才能(各種各樣的跳法或拍法)。學(xué)生正當(dāng)?shù)挠玫綕M足,就能更好的集中思想和精力學(xué)習(xí)下一項(xiàng)
內(nèi)容。
三、注重激勵(lì)評價(jià),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
德國教育家第斯多惠說過:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。激勵(lì)教育是在尊重學(xué)生主體性的基礎(chǔ)上,通過創(chuàng)造各種優(yōu)化的外部條件,激勵(lì)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,從而使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。激勵(lì)教育能激發(fā)學(xué)生的活力和潛能,培養(yǎng)學(xué)生的主體精神。
在校公開課《與球共舞》一課時(shí),我沒有采用原有的傳授式教學(xué)法和學(xué)生反復(fù)練習(xí)的方法,而是改用了激趣法和鼓勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)嘗試,取得了較好的效果。同學(xué)們,這是什么?學(xué)生一口同聲的說:“籃球”。想玩嗎?想玩。那么我們各組來比一比,看看那組用籃球玩的花樣多。好,好!學(xué)生的興趣一下子就上來了,通過小組合作各小組玩出了多種花樣。這時(shí)教師要抓住時(shí)機(jī)馬上集合進(jìn)行展示,對有創(chuàng)意的小組及時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)評。同時(shí)也要肯定其他的小組。
特別是一年級的學(xué)生,在他們幼小的心靈中老師的地位是崇高的,教師的一言一行都會(huì)對他們的情緒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在上課中采用合理的教學(xué)方法外,還注意用生動(dòng)形象的兒童化語言貫穿課堂的始終,進(jìn)而為學(xué)生營造一個(gè)積極、和諧、寬松、競爭的學(xué)習(xí)氛圍。如《模仿小動(dòng)物走》這一課,我采用了激將法問學(xué)生:“同學(xué)們我們來比一比哪一組模仿動(dòng)物模仿的像、模仿的快”。當(dāng)學(xué)生全身心地投入到“模仿”中時(shí),不論他們動(dòng)作做得好與差,教師都給學(xué)生一句勉勵(lì)的話“這只猴子真靈活”“小鳥飛得真美”,如果再加把勁,將會(huì)飛得更美、更快”,一個(gè)贊許的目光,一個(gè)會(huì)心的微笑,對學(xué)習(xí)者都是一種激勵(lì),也是對其他同學(xué)學(xué)習(xí)興趣的一種促進(jìn),更是教師與學(xué)生心與心的碰撞。
在以后的工作中,我將堅(jiān)持不懈努力,及時(shí)總結(jié)課堂中教學(xué)的不足,做到讓學(xué)生易懂、易學(xué)、充分掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù),以促進(jìn)學(xué)生的健康,增強(qiáng)體質(zhì),讓他們快樂地成長。
自學(xué)心得【篇2】
自主學(xué)習(xí),我首先面臨的挑戰(zhàn)便是各種誘惑。一??记?,每次雙休日回家,我也時(shí)??纯措娨?,或出去逛街,時(shí)間一晃就過去了。一??己?,我就下定決心一定要與電視絕緣,之前想想好像很難完成,然而這么多天下堅(jiān)持來了,回首看看也不過如此。沒有電視,我照樣過了下去,而且我有了更多的時(shí)間用于看書,而后者的成效是遠(yuǎn)大于前者的?!網(wǎng)wW.zhE135.COm 零思考方案網(wǎng)】
同時(shí),我也讓自己在家和在學(xué)校一樣嚴(yán)格要求。即使在雙休日,我也盡量不睡懶覺,在7:00至7:30之間起床,中午再午睡一會(huì)兒。以前由著自己性子想睡多久就睡多久,不知不覺間多少寶貴的光陰已從我的指尖、從我惺忪的睡眼旁溜走。外國有句名言:Over sleeping will never make your dream come true.正是說的這樣的道理。同樣,在賽車界有一條黃金定律,“直道盯上對手,彎道超越對手”。世界賽車史上最偉大的車手邁克爾?舒馬赫取勝正是靠車子進(jìn)入彎道時(shí),能比別人快上零點(diǎn)幾秒的時(shí)間,這樣積累以后,舒馬赫平均每圈就能比對手快上1秒半左右的時(shí)間。那么由此類比,在學(xué)校的學(xué)習(xí)就像是在直道上的追逐,每個(gè)人都鉚足了勁,而雙休日放假則是彎道,當(dāng)別人在睡夢中時(shí),我已邁起了奮斗的步伐,那么哪怕目前我只能比別人快上一點(diǎn)點(diǎn),但長年累月之后,差距就顯而易見了。
當(dāng)然,一個(gè)人努力未免有些孤獨(dú)悲壯的意味,我選擇讀一些名人的傳記,或是以他們那激蕩人心的話語鞭策自己。鏡子上、衣柜壁上,墻上、臺(tái)燈上,課桌上,隨處可見那樣激動(dòng)人心的話。無數(shù)次頻繁地瞥見,無數(shù)次的內(nèi)心激蕩,我感覺自己與成功相距那樣近。自主學(xué)習(xí)時(shí),在耳畔沒有老師的諄諄教誨下,是這些話使我心中那份堅(jiān)持、拼搏的激情始終燃燒,精神的力量是無窮的。
在數(shù)學(xué)科目上,高一高二老師總是很強(qiáng)調(diào)糾錯(cuò)本的整理。到高三時(shí),豐富自己的糾錯(cuò)本已全靠自覺,我一直堅(jiān)持,因?yàn)轲B(yǎng)成做糾錯(cuò)的習(xí)慣確實(shí)大有裨益。當(dāng)考前同學(xué)們手慢腳亂地翻看大堆講義時(shí),手捧一本凝集精華的糾錯(cuò)本多么省力。同時(shí)我還常上網(wǎng),到如蘇州市網(wǎng)上教師學(xué)校去下載一些資源。老師們把精華部分都聚集起來,供我們資源共享,何樂而不為呢?我把有用的打印下來作為自我補(bǔ)充,以鞏固和加深理解。
由于我的語文不是很穩(wěn)定,因此我在課外花了很多時(shí)間。一模后我雙休日回去只看語文,因?yàn)檎Z文需要靜下心來花大塊的時(shí)間,而回家的時(shí)間比較合適。一方面我勤于積累素材,《揚(yáng)子晚報(bào)》上的美文拔萃欄目,以及訂閱的《讀者》、《青年文摘》等雜志上可運(yùn)用到寫作中的文章,都被我剪了下來,并粘貼在積累本上。若只是看,訂閱的雜志終會(huì)像廢紙一樣被扔進(jìn)垃圾箱,而一旦剪了下來就可以日后為我所用。自高三以來,我積累的.兩本厚厚的素材本為我的考場作文得高分做了不少努力。另一方面, 張 老師常引導(dǎo)我們多向網(wǎng)絡(luò)尋找資源,每個(gè)星期放假回家,我就上網(wǎng)找許多關(guān)于詩歌、現(xiàn)代文的專項(xiàng)指導(dǎo)及練習(xí),有了這些額外功,我的語文成績也就逐步穩(wěn)定了下來。
在英語上,吳老師指導(dǎo)我們把大塊的時(shí)間用于做完型填空和閱讀理解,而零散的時(shí)間可用來背單詞。同時(shí)他一直堅(jiān)持每個(gè)星期練作文,雖然剛開始大家滿是怨言,但當(dāng)一次次考試下來我們兩個(gè)班的英語作文水平有明顯優(yōu)勢時(shí),大家才慢慢理解吳老師的良苦用心,更加支持配合。他建議我們買的單詞書、語法書也成為我們平時(shí)自主學(xué)習(xí)的好幫手。
我從高三開始擁有生物整理本,由于生物這門學(xué)科有點(diǎn)類似于文科,需要記和背的內(nèi)容很多,好些大題都有固定的答題方法,通過糾錯(cuò)、整理、記誦,以后的答題就有思路了。高考前,展老師很細(xì)心地為我們準(zhǔn)備了記載卡,不僅為我們詳細(xì)地制定好了每天計(jì)劃,還鼓勵(lì)我們把問題寫在紙上,由她匯總并逐個(gè)解答。她的細(xì)心、周到讓我們都非常感動(dòng)。
物理學(xué)科同樣離不開糾錯(cuò)。在每個(gè)學(xué)期結(jié)束后的寒假或暑假中,我就耐心地把平時(shí)講義上的典型題目剪下來粘貼在本子上,這看似無用功,實(shí)則對于最后的高考復(fù)習(xí)階段很有益。在每節(jié) 張 老師的課上,他總會(huì)花5至10分鐘和我們共同回憶上節(jié)課的知識點(diǎn),雖然短暫,但對于我們鞏固知識大有裨益。他就是以這種方式身體力行地指導(dǎo)我們?nèi)绾胃咝W(xué)習(xí)。
由于面臨新的作息方案,我們這一屆高三比往屆享受了更多的休息時(shí)間,學(xué)校對我們充分信任才會(huì)給予我們這么多的自我充實(shí)和自主復(fù)習(xí)時(shí)間。當(dāng)我們步入大學(xué),自主學(xué)習(xí)又是個(gè)不可避免的話題。最后附上一句清華校長說過的話,令我感觸很深――未來:方向比努力重要,能力比知識重要。健康比成績重要,生活比文憑重要,情商比智商重要。
自學(xué)心得【篇3】
1 . 支持與鼓勵(lì),共同走過人生中最重要的一道坎,邁向明天美好的生活……我堅(jiān)信,我們付出了汗水,經(jīng)受了考驗(yàn),理想中大學(xué)殿堂的大門就一定會(huì)為我們而敞開,讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學(xué)之路!
2 . 多少個(gè)不眠之夜,只為那夢中的大學(xué);多少次日夜兼程,只為那學(xué)業(yè)的美夢;多少回爭分奪秒,只為那升學(xué)的喜報(bào)。祝:金榜題名!
3 . 明天考試?yán)玻院蟛挥命c(diǎn)起床啦,以后可以天天游泳啦,明天是新生活的開始,一定不能愁眉苦臉,今晚做個(gè)好夢!
4 . 整天笑瞇瞇,考試沒難題;身體棒棒滴,高分在等你;心情放松弛,好運(yùn)不停息。吃好睡好考試好,美好生活迎接你!祝期末順利,金榜題名!
5 . 不愛就不要選擇,愛了就要堅(jiān)持,真正的幸福是一點(diǎn)一點(diǎn)爭取的,一天一天積累的。
6 . 好女人是一所學(xué)校,好男人畢業(yè)了可留校任教。
7 . 不能因?yàn)槲覀z有過節(jié),你就把我當(dāng)節(jié)過。
8 . 人生之旅短暫而漫長,讓我們都能發(fā)出理解之光
9 . 他說等到我們畢業(yè)他說現(xiàn)在沒資格給我幸福他說要我一直喜歡他他說要我相信他
10 . 你筆下?lián)碛幸粋€(gè)色彩絢麗的世界:愿你,也相信你,擁有另一個(gè)筆下燦爛的圖景。
自學(xué)心得【篇4】
“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”。陶行知先生曾經(jīng)說過“先生的責(zé)任不在于教,而在教學(xué)生學(xué)”。我們應(yīng)該改變那種讓學(xué)生跟在自己后面亦步亦趨的習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我主要從課堂和成長閱讀兩方面來提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場在課堂,課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過程,只有營造濃厚的自主學(xué)習(xí)氛圍,喚起學(xué)生的主體意識,激起學(xué)習(xí)需要,學(xué)生才能真正去調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)潛能,進(jìn)行自主學(xué)習(xí),真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。如何培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力呢?我嘗試著做了一下。
課堂教學(xué)中,合理創(chuàng)設(shè)情境,不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,幫助學(xué)生理解教材內(nèi)容,加深印象,而且能夠喚醒全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng),拓展學(xué)生的思維,成為學(xué)習(xí)的主人。例如:《梅蘭芳學(xué)藝》的教學(xué),要求學(xué)生懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足。我在教學(xué)時(shí),借助音樂圖畫來創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生充分體會(huì)梅蘭芳練功的刻苦。這種教學(xué)方法營造了良好的教學(xué)氛圍,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知欲,使他們的思維更加活躍,從心里愿意和老師及同學(xué)一道學(xué)習(xí)新知識、掌握新知識。
教學(xué)實(shí)踐證明,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望是強(qiáng)烈的,學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的潛能是巨大的,學(xué)生有控制課堂的需求,學(xué)生的自主能力需要培養(yǎng)與提高。只要教師充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為前提,以教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生智能為核心,就能使學(xué)生逐步形成具有較強(qiáng)的再生能力的基本素質(zhì),從而更加主動(dòng)地學(xué)習(xí),主動(dòng)地發(fā)展。
我給班上的小朋友制定了每天的讀書計(jì)劃,那是我們關(guān)于成長閱讀的約定。每天二十分鐘的成長閱讀,堅(jiān)持一段時(shí)間之后,好多孩子都養(yǎng)成了愛讀書會(huì)讀書的好習(xí)慣,而且他們會(huì)把在書上發(fā)現(xiàn)的有趣故事和同學(xué)老師家長分享,還有的小朋友會(huì)把書上的故事加上自己的想象畫出來,這樣就變成了讀寫繪,孩子的想象能力得到了進(jìn)一步發(fā)展,自主學(xué)習(xí)能力也得到了提高。
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一年級心得體會(huì)系列4篇
小編以您的需求為出發(fā)點(diǎn)呈現(xiàn)了這份有用的“一年級心得體會(huì)”,歡迎大家參考閱讀。隨著心中積累的心得與感悟越來越多之后,此時(shí)的心態(tài)是我們寶貴的財(cái)富,值得記錄。這樣有利于我們通過不斷反思來提升自我。
一年級心得體會(huì) 篇1
拼音是小學(xué)語文教學(xué)的第一道難關(guān),也是最枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容之一。是一年級學(xué)生入學(xué)后首先學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,拼音學(xué)習(xí)的好壞直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活。這就需要我們教師在課堂教學(xué)中,巧妙合理的運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)手段,力求做到有情有趣,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)好拼音,邁好學(xué)習(xí)語文的第一步。下面是我在拼音教學(xué)中的幾點(diǎn)感受:
1、充分利用插圖和語境歌
應(yīng)該將字母的形和發(fā)音與插圖結(jié)合起來,生動(dòng)形象的畫面,朗朗上口的兒歌是小朋友喜歡的,將抽象字母具體形象化,能激發(fā)學(xué)生的情趣。漢語拼音的教材圖文并茂,教學(xué)中要充分利用教材中提供的圖畫,并精心設(shè)計(jì)兒歌,千方百計(jì)地給孩子們提供“情境圖”與“語境歌”。
如教單韻母“o、o、e”,可以先出示圖畫:這是一幅美麗的鄉(xiāng)村圖,一位阿姨帶著小姑娘來到小河邊,看到了大公雞和水里的大白鵝。這里有這樣的兒歌:“圓圓臉蛋羊角辮,張大嘴巴aaa,太陽出來公雞叫,圓圓嘴巴000,清清池塘一只鵝,扁扁嘴巴eee?!眱焊枋且环N將所學(xué)內(nèi)容本身轉(zhuǎn)化為富有音樂感的便捷直觀的形式,學(xué)生一邊拍手,一邊說唱,在流動(dòng)的節(jié)奏感中快快樂樂地學(xué)習(xí),對于愛唱愛說的一年級小朋友來說,尤為喜歡。
再如第三課“b、p、m”的情境圖為:許多人爬上山坡(po)去看大佛(fo),一個(gè)小朋友用手摸(mo)大佛,爸爸告訴他:“你聽,大喇叭里正廣播(bo),大佛是文物,不要用手摸?!迸c之相配的語境歌是:“爸爸帶我爬山坡(po),爬上山坡看大佛(fo),大喇叭里正廣播(bo),愛護(hù)大佛不要摸(mo)?!苯虒W(xué)時(shí)情境圖用以指導(dǎo)學(xué)生觀察,并相機(jī)出示字母,語境歌則用以鞏固所學(xué)的字母。小朋友在圖與歌的情境中學(xué)習(xí),知道了字母并不是神秘的東西,而是存在于日常的語言之中,從而縮短了學(xué)生與漢語拼音的距離。另外,借助形象的圖畫和瑯瑯上口的兒歌幫助學(xué)生認(rèn)識、熟悉字母,不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育與審美教育。教字母發(fā)音和教字母形態(tài)時(shí),都可利用“圖與歌”來創(chuàng)設(shè)趣味情境。
2、充分利用順口溜輔助記憶。
“一個(gè)門洞n,兩個(gè)門洞m,小棍趕豬l l l?!碑?dāng)學(xué)生們背著這些瑯瑯上口的口訣時(shí),字母的音和形已被他們牢牢掌握。在教學(xué)中,應(yīng)根據(jù)低年級孩子喜愛誦讀的特點(diǎn),盡量設(shè)計(jì)一些口訣讓他們背誦。同時(shí),還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,喚起學(xué)生的創(chuàng)編激情,開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,啟發(fā)學(xué)生自編口訣。學(xué)生們對這種提議積極性很高,還能夠自已編出一些兒歌助記,如:學(xué)生對比b的兒歌“右下半圓bbb”編兒歌:“右上半圓ppp。”學(xué)生看圖后編到:小山坡,ppp;潑水潑水ppp。一根棍兒有個(gè)小米粒i;一個(gè)1上面有個(gè)小水滴i;小圓圈o o o等生動(dòng)形象的順口溜。這樣一來,不僅能激發(fā)學(xué)生的積極性,讓枯燥的拼音課變得有趣味性,還能發(fā)展學(xué)生的語言,而且因?yàn)槭亲约壕幍?,記憶也很深刻?/p>
3、充分利用各種形式比較形近字母
漢語拼音是符號文字,由一些固定的字母筆畫組成,包括左半圓、右半圓、長豎、短豎等等。 b、d、p、q是學(xué)生最容易混淆的一組聲母,在區(qū)別這一組時(shí),可以采用多種方法讓學(xué)生辨形記憶。我在教學(xué)過程中,分別采用了以下幾種方法讓學(xué)生記音、辨形,在學(xué)生初次接觸時(shí),我采用了寫的方法加強(qiáng)記憶,漢語拼音字母的書寫規(guī)則一般是從左到右,從上到下(i、j除外)。在教學(xué)d時(shí),因?yàn)槲覀円呀?jīng)學(xué)習(xí)過了b,于是我就讓學(xué)生邊說邊寫b,即先寫一豎再寫右半圓讀作b;再把d和b進(jìn)行比較,并讓學(xué)生說一說,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣寫d,先寫左半圓再寫一豎讀d,最后再讓學(xué)生同桌互說互寫。如此一來,不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更在說與寫的過程中記住了b和d的音和形。p、q的教學(xué)也可采用此法。而在復(fù)習(xí)時(shí),我采用了實(shí)物記形法,引導(dǎo)學(xué)生想:b—p都是右半圓,聽廣播(b)天線往上拉,潑水(p)水往下流;d—q都是左半圓,馬蹄(d)向上帶土,氣球(q)下邊拉繩。還可同時(shí)加上手勢和口訣:右下半圓b,左下半圓d,右上半圓p,左上半圓q。此時(shí)也可以利用動(dòng)作演示法,可讓學(xué)生伸出左拳,拇指向上,演示b的字形,再伸出右拳演示d的字形,然后讓學(xué)生將兩拳相對后向下翻,便演示出p q的字形。邊演示邊教學(xué)生說:“左拳b來右拳d,兩拳相對念b d;左豎朝上就念b,右豎朝上就念d;左豎朝下就念p,右豎朝下就念q”。另外還可以用學(xué)具拼形法來記憶,準(zhǔn)備了一個(gè)半圓,染成紅色,還有一染成藍(lán)色的條形硬紙片,然后讓學(xué)生自己動(dòng)手拼出并讀出b、d、p、q;也可讓一個(gè)學(xué)生讀b、d、p、q的音,另一個(gè)學(xué)生拼它的形。
通過這樣的幾種形式,使本來顯得很沉悶的課堂變得活躍起來,而且也幫助學(xué)生區(qū)分了易混淆的字母。
4、充分講解,揭示規(guī)則,突破難點(diǎn)。
在拼音教學(xué)中,j、q、x和ü相拼的規(guī)則是學(xué)習(xí)重點(diǎn),也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。如:在教學(xué)j、q、x與ü相拼時(shí),去掉兩點(diǎn)的規(guī)則是學(xué)生最難掌握的內(nèi)容。這個(gè)規(guī)則的講解可以用故事的形式來敘述。有一天j、q、x帶著小i出去玩,小ü也要去,急得哭了。j、q、x說:“你先擦掉眼淚,我們再帶你去?!毙〃惯B忙擦掉眼淚,拉著j、q、x的手出去玩了。學(xué)生聽完故事,知道了j、q、x與ü相拼時(shí),ü上兩點(diǎn)要去掉。另外,教師還要強(qiáng)調(diào),j、q、x從不和u相拼,j、q、x與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)要去掉但仍然讀ü,千萬不能讀成u。此處的教學(xué),還可以充分利用插圖進(jìn)行教學(xué)的。小熊ü很懂禮貌,與好朋友j、q、x見面摘下眼鏡,將ü上兩點(diǎn)拿去,讓學(xué)生知道ju、qu、xu的韻母實(shí)際上是ü,但讀寫時(shí)要把兩點(diǎn)省略;可以還采用順口溜來記:“小ü碰到j(luò)、q、x,去掉兩點(diǎn)還讀ü”、“j、q、x真淘氣,從不和u在一起,他們和ü來相拼,見了魚眼就挖去”。另外,不止ü遇到j(luò)、q、x要把兩點(diǎn)去掉,以ü開頭的韻母ün、üe、üan遇到j(luò)、q、x時(shí)也要將兩點(diǎn)省去。在具體的教學(xué)過程中,教師要根據(jù)實(shí)際,采用不同的方法來讓學(xué)生記憶。記規(guī)則的目的是讓學(xué)生會(huì)讀j、q、x與帶ü韻母組成的音節(jié)。因此在教學(xué)過程中要多加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)以致用。
5、充分利用游戲,在游戲中學(xué)拼音。
剛?cè)雽W(xué)的兒童注意力短暫,要使他們掌握拼音知識,就必須采取形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此教的方法要科學(xué),形式要多種多樣。根據(jù)一年級學(xué)生的年齡小、好動(dòng)、愛表現(xiàn)、記憶力強(qiáng)的特點(diǎn),可以將枯燥無味的復(fù)習(xí)鞏固方法換成找朋友、摘花、摘蘋果,送信、爬山比賽、摘星星等游戲形式激起學(xué)生的興趣。如復(fù)習(xí)23個(gè)聲母,可以做聲母排隊(duì)游戲,這個(gè)游戲不但能鞏固所學(xué)知識,而且訓(xùn)練了學(xué)生的注意力、一舉兩得。還有就是“找朋友”游戲??梢栽趶?fù)韻母中找朋友(如:an一個(gè)學(xué)生拿a,另一個(gè)學(xué)生拿n);可以在整體認(rèn)讀音節(jié)中找朋友,也可以兩拼、三拼音節(jié)中找朋友,還可以圖文找朋友(如:“轉(zhuǎn)筆刀”:一人拿圖片,另一人拿相對的拼音詞語名稱)。形式多樣,靈活實(shí)用。
以上即是我在拼音教學(xué)中的理論與實(shí)踐的總結(jié)。綜上所述,我認(rèn)為:小學(xué)的拼音教學(xué)雖然枯燥乏味,但在教學(xué)的過程中,教師可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材的特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)行教學(xué),采取各種行之有效的教學(xué)方法,盡量提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使他們樂學(xué)、愛學(xué)拼音;充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,從而不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。因此,教師要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),上好每一節(jié)課。
一年級心得體會(huì) 篇2
不知不覺軍訓(xùn)就結(jié)束了,在這說長不長說短不短的九天中讓我學(xué)到了很多東西,體驗(yàn)了很多東西。從最開始的勞累抱怨到最后的留戀不舍,在這個(gè)過程中我最大的變化應(yīng)該就是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和忍耐。
軍訓(xùn)的開始就是站軍姿,以后每天訓(xùn)練的開始都會(huì)先站軍姿,但是越往后時(shí)間就會(huì)越長,其實(shí)這個(gè)還挺考驗(yàn)人的耐力的,因?yàn)橐粍?dòng)也不能動(dòng)。剛開始站的時(shí)候很累,但是越往后就不覺得累了。然后我們又陸續(xù)學(xué)了稍息,扣立,蹲下與起立,四面轉(zhuǎn)發(fā),起步走和跑步走等等。體驗(yàn)了作為一名軍人的勞累和他們嚴(yán)于律己的生活,讓我更加覺得軍人是多么的可敬和偉大。
軍訓(xùn)對于我來說最大的一個(gè)好處就是磨練了我的意志,雖然這個(gè)過程很苦很累,但是我覺得它對于我以后的成長肯定會(huì)有所幫助。就比如軍訓(xùn)的最后一天是去拉練,本來對于我來說這是一個(gè)不可能的事,但是由于前幾天的一個(gè)訓(xùn)練讓不可能變成了可能。盡管在回學(xué)校的路上我們筋疲力盡,但是我們還是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志回到了學(xué)校,我覺得這就是一個(gè)勝利,是戰(zhàn)勝自我的勝利。以后的生活更會(huì)面臨很多前所未有的困難,我相信那時(shí)候我就會(huì)有足夠的勇氣來面對,然后去戰(zhàn)勝困難。那樣就可以跨過困難去擁抱美好的明天。
感謝軍訓(xùn),感謝軍訓(xùn)給我?guī)淼目嗤春褪斋@,讓我成長。我相信有了這些,未來我在高中學(xué)習(xí)的道路上也會(huì)收獲滿滿,更會(huì)像一個(gè)軍人一樣,腳踏實(shí)地的來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。以后我更會(huì)用汗水來澆灌自己的成績,用堅(jiān)強(qiáng)來戰(zhàn)勝未來的坎坷。我會(huì)微笑的對待每一天,勞累并收獲著,苦悶并快樂著。
一年級心得體會(huì) 篇3
今年我有幸教一年級語文,通過一段時(shí)間的識字教學(xué)我感受頗深,低年級的識字教學(xué)看起來很容易,其實(shí)并不然。低年級的識字教學(xué)是閱讀的基礎(chǔ),是低年級的教學(xué)重點(diǎn)。我認(rèn)為要想讓孩子掌握更多的識字量,在教學(xué)中一定要采取多種形式的教學(xué)方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使孩子在一種愉快的環(huán)境中接受識字教學(xué),從而達(dá)到識字的目的。
第一,低年級的孩子活潑好動(dòng),我根據(jù)孩子喜歡做游戲的特點(diǎn),在教學(xué)中穿插各種小游戲。如在教孩子學(xué)習(xí)了一些生字以后,為了鞏固孩子的記憶我經(jīng)常采用開火車,摘果子,找朋友,猜謎語等方法。特別是摘果子游戲最受學(xué)生歡迎,我在黑板上畫上一棵大樹,樹上結(jié)滿了果子,果子上都是孩子熟悉的字,請學(xué)生扮成小白兔提著籃子去摘果子,當(dāng)孩子們摘下自己認(rèn)識的字時(shí)非常高興摘了滿滿的一籃子果子很有成就感。因此創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境使孩子處在一種快樂的環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí)增加孩子識字的記憶非常必要。
第二,低年級的孩子基本是形象記憶為主,我們的漢字很多都是象形字,如課本中的日、月、目、木、禾、羊,鳥等字都是古代的象形字演變而來的,這些字都和實(shí)物有相似之處,所以讓學(xué)生觀察實(shí)物或圖片后再識記,就輕松多了。低年級學(xué)生的形象思維能力比抽象思維能力要強(qiáng)得多,所以識字教學(xué)與具體的事物和形象相結(jié)合,有利于學(xué)生識記。如:學(xué)習(xí)“禾”這個(gè)字,首先要想到木,但是比木還要多一撇,這一撇就想到稻穗的頭是彎彎的,這樣一想這個(gè)字就會(huì)深深地印在腦子里,學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。
第三,利用豐富多彩的插圖來進(jìn)行識字教學(xué),我們低年級的課本中有大量的插圖,色彩鮮艷,生動(dòng)有趣,孩子們也非常喜歡,能幫助孩子們識記。如在學(xué)習(xí)《在家里》這一課,沙發(fā),茶幾,電視,電話,臺(tái)燈、書架、掛鐘、報(bào)紙都是我們生活中每天都接觸的實(shí)物,每個(gè)家庭都有,學(xué)生很感興趣。通過漢字與實(shí)物的對照,學(xué)生很快掌握了這些漢字,這些圖片對學(xué)生記憶識字起到橋梁的作用,使每個(gè)漢字都賦予了生命,使抽象的漢字形象化,促進(jìn)了學(xué)生的記憶。
第四,做動(dòng)作學(xué)漢字。我們在學(xué)習(xí)過程中,常常遇到一些動(dòng)作的詞語,可以用肢體來進(jìn)行表演的。如在學(xué)習(xí)《操場上》這一課,動(dòng)作的詞語很多,打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球等,這些詞語都和動(dòng)作有關(guān),在學(xué)習(xí)過程中我讓學(xué)生先做一做動(dòng)作。第一組的詞語都是用手的,所以都有提手旁;第二組的詞語都是用腳的,所以都有足字旁。通過動(dòng)作表演,學(xué)生不但記清了字形而且弄清了字義,課堂氣氛非常活躍,興致極高,學(xué)生學(xué)起來也省力。
第五,利用日常生活來識字。在日常生活中,我們隨處可見漢字,如商標(biāo),日用品,廣告,路牌,超市購物等等,無處不在。如:我讓學(xué)生搜集衣服上的商標(biāo)和包裝盒,找一找上面的字自己是否認(rèn)識,孩子的興趣很濃,從中孩子們學(xué)到了很多漢字。而且孩子們之間還進(jìn)行了交流,我讓學(xué)生抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)漢字,平時(shí)就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,擴(kuò)大識字量。
另外,我還布置學(xué)生課外讀拼音讀物,看少兒頻道的教學(xué)節(jié)目,加強(qiáng)識字。
當(dāng)然,識字的方法還有很多很多,需要我不斷的反思總結(jié),不斷的探索發(fā)現(xiàn),不斷的尋找更適合學(xué)生記憶的方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生學(xué)的更輕松,更快樂。我會(huì)繼續(xù)努力的!
一年級心得體會(huì) 篇4
又是一年起始季,今年我又接手一年級。大家都知道,一年級的娃娃不好帶,首個(gè)星期下來,嗓子都是啞啞的,耳朵都是背背的,費(fèi)嗓子,費(fèi)聽力,又費(fèi)力又費(fèi)神。怎樣幫助小小的六周歲的娃娃養(yǎng)成好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我們班上有三個(gè)現(xiàn)成的可以利用的物件兒,是表揚(yáng)欄和展板,我就一一的'用上了。表揚(yáng)欄——我真的很棒,我用它來貼小紅星?!鞍嗉壷恰蔽矣脕碣N表揚(yáng)信,“班級風(fēng)采”我用來張貼優(yōu)秀學(xué)生照片。我和任課老師一起采用發(fā)小紅星,印獎(jiǎng)?wù)聦懕頁P(yáng)信,還和家長一起給同學(xué)們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。采取多種方式積累疊加獎(jiǎng)勵(lì),讓學(xué)生體驗(yàn)到小小的成功的快樂,逐步養(yǎng)成好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一 紅星閃閃,放光彩。
從早讀課開始,我和帶讀小組長一起評選“晨讀之星”發(fā)小紅星;在課堂上,同學(xué)們發(fā)言很精彩,學(xué)生之間互動(dòng)和老師互動(dòng)表現(xiàn)很棒的,發(fā)小紅星;排路隊(duì)快靜齊,發(fā)小紅星;學(xué)做廣播操,動(dòng)作規(guī)范,發(fā)小紅星;同學(xué)們喝牛奶,服從安排,有序取放,獎(jiǎng)小紅星;中午就餐,愛干凈,不撒飯粒,不潑湯汁,得“潔凈之星”;飯菜吃光,評光盤之星;道德與法治課、音樂課、美術(shù)課、傳統(tǒng)文化課老師也都在自己的課堂上,表揚(yáng)那些專心聽講,思維活躍,有創(chuàng)造力和表現(xiàn)力的同學(xué),用“優(yōu)”、小紅花等類似小紅星的標(biāo)貼來獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。
一行滿格18格兒,滿格后換一個(gè)大拇指,前十周我們累計(jì)計(jì)算一次,凡是滿十顆星的滿足一個(gè)小愿望,可以買一本新書,吃一次美食,看一場電影等。凡是得了一個(gè)大拇指或以上的,那么就能夠滿足自己的兩個(gè)小愿望,由家長執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)。第11周開始,我們重新開始爭星,重新開始,大家公平競爭。
小小的紅星記錄著孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,閃閃的紅星放出異樣的光彩。
二 印章小小,人人喜愛。
我頒發(fā)印章是用來獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真地書寫和堅(jiān)持課外閱讀的。前期,同學(xué)們在學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候,在書上認(rèn)真描寫,描一個(gè)寫一個(gè),寫得規(guī)范美觀的,及時(shí)印上獎(jiǎng)?wù)?。同樣,在課堂練習(xí)本上寫拼音寫得規(guī)范、端正、美觀的,及時(shí)印上獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
在印獎(jiǎng)?wù)碌臅r(shí)候,老師是高興的,有手握大權(quán)的感覺,“嗯,寫得好!加油!”“哎呀,這個(gè)地方如果這個(gè)音節(jié)再寫得飽滿一點(diǎn),這幾個(gè)字母再寫緊湊一些,就更好了?!?在得獎(jiǎng)?wù)碌臅r(shí)候,同學(xué)們的神情也都是很得意、很滿足的。
另外,從9月6日開始,同學(xué)們都進(jìn)行了課外閱讀,每天堅(jiān)持閱讀20分鐘到30分鐘。每個(gè)星期一交親子閱讀記錄卡,我為孩子們努力拼讀點(diǎn)贊,為家長溫馨的陪伴和用心地記錄點(diǎn)贊,我慎重地在記錄卡上印上獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
三 親,你的表揚(yáng)信!你的獎(jiǎng)狀!。
為迎接國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試,我們一年級的同學(xué)進(jìn)行了近兩個(gè)月的跳繩訓(xùn)練活動(dòng),大部分同學(xué)經(jīng)歷了從不會(huì)跳到會(huì)跳,從會(huì)跳到跳得快這樣一個(gè)過程,進(jìn)步都很大。前幾個(gè)星期,凡是一分鐘跳繩個(gè)數(shù)達(dá)到或突破100的,我都寫了表揚(yáng)信,評他們?yōu)榘嗉墶疤K之星”.
11月10日,上星期三,為檢測同學(xué)們的跳繩效果,我們舉行了班級跳繩比賽,另外,把另三項(xiàng):肺活量、50米、坐位體前屈也簡單地檢測了一下。我邀請了十個(gè)家長志愿者協(xié)同體育老師一起檢測,我們評出單項(xiàng)優(yōu)秀之星和綜合優(yōu)秀之星——“體育小達(dá)人”。我們班小何同學(xué)媽媽這樣發(fā)圈的:呵,原來的跳繩渣渣也能獲得獎(jiǎng)狀。我點(diǎn)贊,評價(jià):逆襲。他一下子得了四張獎(jiǎng)狀,真棒!
四 班級之星,學(xué)習(xí)的榜樣。
結(jié)合同學(xué)們的得星情況和綜合表現(xiàn),我評選出第一批班級之星,八名同學(xué),讓他們提供一張個(gè)人美照或帥照,寫一小段自我介紹,合成電子照片,制成展板,貼在教室明顯的位置,表揚(yáng)先進(jìn),他們也是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
以上是我接手新的一年級兩個(gè)多月來我的一些激勵(lì)性做法,小小的獎(jiǎng)勵(lì),對同學(xué)們來說就是大大的動(dòng)力。本學(xué)期,我們班主任工作室成員正在閱讀一本書,書目是《感謝那些“折磨”我的學(xué)生——教師如何應(yīng)對問題學(xué)生》。書中第一章第二節(jié)中提到“正強(qiáng)化能促使問題學(xué)生重建良好的行為習(xí)慣”。我想把這句話改成:正強(qiáng)化能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。書中講到小紅星籌碼、獎(jiǎng)?wù)碌榷际谴鷰判詮?qiáng)化,“這種強(qiáng)化是一種累積性、逐層性的強(qiáng)化,這種強(qiáng)化能讓學(xué)生不斷努力”,我想這就是我們所要達(dá)到的教育的目的。
學(xué)業(yè)心得系列8篇
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的過程中獲得很多收獲時(shí),這個(gè)時(shí)候我們可以將感悟進(jìn)行總結(jié)并記錄下來。記錄心得體會(huì)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以下為我們?yōu)槟闶占淼摹皩W(xué)業(yè)心得”,歡迎你的閱讀愿這篇文章能夠帶給你歡樂并請與你的朋友分享!
學(xué)業(yè)心得【篇1】
1、老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號。同學(xué)們,讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學(xué)生的殷切期望,現(xiàn)在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,回望過去,遠(yuǎn)眺未來,畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始,畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉?xí)r刻。
2、燕子展翅,雄鷹翱翔,那是鳥兒對藍(lán)天的向往;小溪潺潺,波浪滾滾,那是河流對海洋的歌唱;稻谷飄香,碩果累累,那是大地對萬物的暢想;春華秋實(shí),桃李芬芳,那是母校對我們的希望!這六年的路,我們走的辛苦而快樂,六年的生活,我們過的充實(shí)而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香。而今天,我們就要離開親愛的母校,飛向自己另一個(gè)天空。而我們又怎能忘母校對我們的恩情!
3、六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過了小學(xué)六年生涯。六年來,每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。而這六年的時(shí)光,將成為我們心中最珍貴的記憶。
4、 “長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”就讓時(shí)間作證,承載著母校、老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會(huì)做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!母??粗覀?,見證著我們一步一步的足跡,看著我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一天一天長大,就算以后我們長成大人,母校永遠(yuǎn)是我們智慧的搖籃!
5、這一切的一切,仿佛離我們很近,似乎就在昨天,而轉(zhuǎn)眼,我們就要互相道別了。再見了同學(xué),是你們給了我歡聲笑語,再見了,老師,是您讓我感受了知識的熏陶,再見了,親愛的母校。是您給了我花樣的年華!
6、再見了,親愛的母校!
學(xué)業(yè)心得【篇2】
光陰似箭,日月如梭,我慢慢從一個(gè)剛?cè)胄W(xué)膽小好奇的一年級學(xué)生,變成了熟悉校園,對班上無事不知、無事不曉的六年級學(xué)生。而在這幾年,我經(jīng)歷了不少的分離。
二年級時(shí),好不容易交了一個(gè)真心朋友,可到了三年級,她卻一聲不吭地轉(zhuǎn)校了。這,就是我人生中繼幼兒園升小學(xué)之后的第二次分離。
四年級時(shí),班上有兩個(gè)調(diào)皮的男生,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)國字臉,正宗“佛系耳朵”,一個(gè)尖尖瓜子臉,眼睛小得快要看不到。這兩位“喜劇明星”一個(gè)坐在我前面,一個(gè)坐在我后面,讓我的校園生活充滿了色彩與歡樂??缮咸炀褪遣唤饲?,沒多久,他們兩個(gè)都轉(zhuǎn)學(xué)了,一個(gè)去了外國語學(xué)校,一個(gè)去了外地,我們班上的氛圍似乎都冷清了許多。
五年級開學(xué)沒幾天,又轉(zhuǎn)來幾位新同學(xué),其中一位“二哈”引起了我的注意。老師問他問題時(shí),他總是做出各種各樣奇怪的表情,活生生一個(gè)“表情包”??!可今年六年級開學(xué)時(shí),他卻不見了蹤影,因?yàn)樗D(zhuǎn)學(xué)了。我們與他只相處了短短的一年,既如此,何必讓他轉(zhuǎn)學(xué)到我們班呢?又何必讓我再經(jīng)歷一次離別?
明年,我就要升初中了,又將經(jīng)歷一次更大的分離了。初中的男孩再帥,也比不過小學(xué)那些調(diào)皮蛋,初中的女孩再美,也比不過小學(xué)那些“丑八怪”。時(shí)光啊,慢些吧!讓我們一起度過最后的美好時(shí)光!
不想分離,這個(gè)看起來很簡單的想法,卻很難實(shí)現(xiàn)。在漫長的人生過程中,人們來來去去,怎能避免得了分離。
學(xué)業(yè)心得【篇3】
今年這個(gè)暑假,通過網(wǎng)絡(luò)研修,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,我深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書,更要育好人,教學(xué)中的每一個(gè)方面都要做到為人師表?!秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》不僅是對教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范要求,而且也是教育教學(xué)的重要目標(biāo),起著“以身立教”的作用。
首先教師要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。讓學(xué)生在關(guān)愛中成長,愛是甘露,可以澆灌生命之樹;愛是春風(fēng),可以吹綠人類心靈的荒漠;愛是一條無形的紐帶,能架起師生感情的橋梁;愛是一把金光閃閃的鑰匙,能開啟教育成功的奧秘。學(xué)生是稚嫩的幼苗,是學(xué)習(xí)的主體。只有充分調(diào)動(dòng)和發(fā)展小學(xué)生的主動(dòng)性,遵循小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育教學(xué)的規(guī)律,提供給學(xué)生適合的教育,才能促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)、才能讓學(xué)生健康快樂的成長。
其次,要做到以學(xué)生為本,就要求教師要把學(xué)科知識、教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,突出教書育人的實(shí)踐能力,研究小學(xué)生并遵照學(xué)生成長的規(guī)律,提升教育教學(xué)的專業(yè)化水平,在教學(xué)實(shí)踐中教師就要堅(jiān)持實(shí)踐、反思,再實(shí)踐再反思,不斷提高教師專業(yè)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)上有了困難,教師要細(xì)心的輔導(dǎo);學(xué)生有了錯(cuò)誤,教師要耐心教育;學(xué)生取得了成績,教師要加以鼓勵(lì)。關(guān)愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生,以學(xué)生為本,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。
作為一名教師,最重要的是要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn);每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛,師愛是一種巨大的教育力量,它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,感受到別人對他的希望,集體對他的信任,從而收到良好的教育效果。
通過學(xué)習(xí)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn),使我明白要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,更新儲(chǔ)備知識。人類文明悠久的歷史,值得我們不斷的去挖掘。同時(shí)人類社會(huì)在不斷的進(jìn)步,每天我們都能聽到新的信息。不斷的學(xué)習(xí),能讓我們與時(shí)代同步,能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學(xué)生們也是如此。以前我們常說“給學(xué)生一滴水,老師得有一桶水”,現(xiàn)在我要說,教師要在教育教學(xué)實(shí)踐中,找到教師和學(xué)生學(xué)習(xí)中的短板(木桶效應(yīng)),學(xué)生在不斷的進(jìn)步,不斷吸收新的知識,而作為教師則停滯不前,當(dāng)學(xué)生的知識能力即將超過教師的短板時(shí),你還能拿出什么?工作中要不斷的創(chuàng)新,不斷的積累,不斷的學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新時(shí)代的需要。
學(xué)習(xí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)讓我受益非淺,我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,在今后的教學(xué)工作及日常生活中,我會(huì)時(shí)時(shí)以《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求自己,做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師!
江岸區(qū)丹水池小學(xué)陳德勇
學(xué)業(yè)心得【篇4】
1、盡量多團(tuán)結(jié)人,個(gè)別實(shí)在看不過去的不要過分勉強(qiáng)自己接受他,當(dāng)他不存在好了。
2、無論大學(xué)途中迷戀上了什么,不要忘記自己上學(xué)的主要目的。
3、而大學(xué)的珍貴,并不僅僅是這許多的第一次,更重要的是涵蓋著許多的最后一次:一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育;最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長歷程;最后一次能在相對寬容、純潔,可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。
4、踏出這一步,管你萬般無奈,它還是,變成逝去的回憶,成為一個(gè)飄忽的夢境,在時(shí)間輕蔑的流動(dòng)里,逐步塵封,但又時(shí)時(shí)于夜深人靜之際悄然浮上心頭。
5、再也回不去了,這無暇亦無邪的純真韶光。即使你愿意,用一千萬去換時(shí)光倒流的大學(xué)校園,重溫飛揚(yáng)奔放的四年青春,然而你換不來,只能佇立在霓虹閃爍,浮華喧囂的城市街頭,追憶菁菁校園里如水的月華。
6、多和老師交流自己的想法,有時(shí)候你看不清的東西,他們能看的清,畢竟他們是過來人了。
7、人生中有許多感人的緣,有時(shí)會(huì)隨風(fēng)而去,有時(shí)會(huì)令你我感傷,無論你隨風(fēng)而去,我獨(dú)自在這里感傷,都是緣。
8、你有容量極大的水庫,里面蓄滿著從未使用過卻可供使用的你的天賦和才能,但如果拖拉和膽怯使你永遠(yuǎn)不能打開那智慧的閘門,那水庫就如同空的一樣。
9、我們可以丟失許許多多,只要不丟失友愛的心,如果沒有你溫暖的友情,我不會(huì)如此深愛這個(gè)世界。
10、剪不斷的四年同窗雨,擋不住的同舟共濟(jì)風(fēng),相對欲言,淚落無聲。一片冰心,萬眾柔情。
11、大學(xué)期間最好談一次戀愛。
12、讓我們揮手而去,在那無限的空間里漫游;恍惚的人生旅途中,有緣總會(huì)相聚。
13、記住無論如何也要上一次講臺(tái),講什么都無所謂。這樣的經(jīng)歷是一定要有的。
14、不要以為能混到畢業(yè)就行了。掌握一技之長也很重要。
15、為學(xué)習(xí)努力三年多以后,你的大四就可以過豬的生活了,為了笑到最后,請努力學(xué)習(xí)。
16、盡最大可能做好自己的人生規(guī)劃。
17、盡量參加學(xué)校學(xué)院組織的活動(dòng)。多參與總比不參與好。參與其中你總會(huì)有所收獲。
18、你我相逢在初秋的夕陽里,你晶亮的.眼眸點(diǎn)燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚(yáng)的黑發(fā),撫平我離家的憂愁。
19、大學(xué)生活固然五彩繽紛,但它只是你遠(yuǎn)航中的一個(gè)港灣;而你人生的內(nèi)容是——港灣之外的征服。
20、張開你的帆,去乘風(fēng)破浪,把我的祝福,掛在桅桿上,碼頭上的汽笛聲已結(jié)束了昨天的夢,歲月的思潮還會(huì)憶起往日的時(shí)光,待到滿載而歸時(shí),再來尋重逢的岸。
21、你如同一葉初展的征帆,在將要邁向更加遼闊的大海遠(yuǎn)行之際,也請你帶上我們的期待和祝?!愕奈磥聿皇菈簟?/p>
22、縱使季節(jié)擱淺,記憶沉淀,那薄薄的底片隨著歲月褪色,也還能沖洗出那片溫馨。
23、大學(xué)四年,演繹了我人生的許多第一次:第一次放下高考的重?fù)?dān),開始追逐自己的理想、興趣;第一次離開家庭生活,獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活;第一次不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識,而是有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐;第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切,而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題,支配所有屬于自己的時(shí)間。
24、感謝美麗的校園,給予了我飛翔的翅膀;感謝親愛的老師和同學(xué),給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。
25、所幸的是,我認(rèn)真把握住了每一個(gè)“第一次”,讓它們成為我未來人生道路的基石;我也珍惜每一個(gè)“最后一次”,沒有讓現(xiàn)在的自己追悔莫及。
26、群鴻飛四海,愛心留故園;海闊憑魚躍,天高任鳥飛。讓我們把“崇德尚能,知行合一”的校訓(xùn)作為航標(biāo),勇敢地啟航!
學(xué)業(yè)心得【篇5】
大學(xué)畢業(yè)是人生的尖峰和高潮時(shí)刻,也是轉(zhuǎn)折和選擇的時(shí)機(jī)。在每個(gè)人的一生中,其實(shí)最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往就是幾個(gè)。在每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)之前我們都要花費(fèi)很多時(shí)間來到達(dá)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),而這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)之后我們又要用新的時(shí)間去到達(dá)下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這種能夠改變我們生命尋常軌跡,使我們的人生發(fā)生本質(zhì)變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn),在人的一生中通常只有數(shù)個(gè)。能在每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都把握住命運(yùn),成功走上新的高度的人,在幾十年后回首,將與社會(huì)中的同齡人拉開巨大的距離。因此生活中絕大多數(shù)時(shí)間其實(shí)我們都在等待、準(zhǔn)備和塑造自己的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。畢業(yè)時(shí)節(jié)就是人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一;在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)后,一個(gè)對畢業(yè)生們?nèi)碌氖澜鐚⒄宫F(xiàn)在畢業(yè)生們的眼前。畢業(yè)后每一個(gè)同學(xué)都有可能走上全新的高度或走向新的方向。
“人生代代無窮已,江月年年只相似。不知江月待何人,但見長江送流水”,畢業(yè)生們走后的校園會(huì)有短時(shí)間的寂靜,但很快又會(huì)有更年輕的面孔來回走動(dòng)。理想境界或完美模型中的大學(xué),對于行云流水般來去匆匆的青年學(xué)子來說,應(yīng)該是集知識的傳授、道德的感召、價(jià)值觀的鞏固、人格的養(yǎng)成、榮譽(yù)和文憑的獲得、以及青春的釋放、友誼的獲得和愛情初遇為一體的人生黃金時(shí)節(jié)。作為教師我經(jīng)常捫心自問:我們現(xiàn)在的大學(xué)能實(shí)現(xiàn)這一切嗎?我能給滿懷著巨大希望來到校園,和我們一起度過數(shù)年時(shí)光,最終將離開可能終身不再相見的青年們留下什么?
理想中的大學(xué)應(yīng)該是集知識、價(jià)值、道德、人格、人生、形式和榮耀為一體的社會(huì)特殊共同體。我們大學(xué)老師傳授的知識,在最理想的狀態(tài)下,應(yīng)該是由方法和知識本體雙重結(jié)構(gòu)構(gòu)成的,學(xué)生在大學(xué)里應(yīng)該首先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和科學(xué)方法,畢業(yè)后能繼續(xù)發(fā)展在大學(xué)已經(jīng)初步成型的知識系統(tǒng),并且因?yàn)榱己玫膬r(jià)值觀和行動(dòng)力,而成為社會(huì)的中堅(jiān)力量。
傳統(tǒng)大學(xué)是西方中世紀(jì)形而上學(xué)思維方式和宗教神學(xué)以及有限世俗知識體系傳授的場所,現(xiàn)代大學(xué)是在人文和科學(xué),以及實(shí)用主義的相互作用下知識普及的場所。而當(dāng)代中國的大學(xué),則是中國本土歷時(shí)千年的科舉傳統(tǒng),西方近代以來之科學(xué)和人文知識體系,以及近代以來中國人尋求變法、革新,乃至革命的實(shí)用主義這三大洪流匯集的場所。
正因?yàn)橹袊拇髮W(xué)不是只有一種傳統(tǒng),因此今日的中國大學(xué)尚未完成自己的內(nèi)在精神世界的建設(shè),從這個(gè)意義上中國的大學(xué)尚未脫離世俗而僅僅是眾多社會(huì)社團(tuán)法人機(jī)制中普通的一種,而理想中的大學(xué)卻不是這樣。大學(xué)應(yīng)當(dāng)是當(dāng)宗教和意識形態(tài)信仰時(shí)代結(jié)束,科學(xué)成為人類核心思想和信仰后,人類世俗精神生活世界的最高殿堂。
學(xué)業(yè)心得【篇6】
導(dǎo)讀:這個(gè)夏天放假后,我們就沒有開學(xué)了。在離別之際,我唯有祝福所有的同窗都能在這繽紛的世界里找到自己的精彩。
1、畢業(yè)了,心中有太多太多的不舍!
2、這個(gè)初夏,演繹著悲歡離合.
3、幾載青春,幾載情誼,同學(xué)少年總相憶。
4、畢業(yè)了,曾經(jīng)在一起的打打鬧鬧也已經(jīng)遠(yuǎn)去。
5、也許ー個(gè)轉(zhuǎn)身,眞旳昰永遠(yuǎn)恴別離畢業(yè)贈(zèng)言。
6、畢業(yè)了,真的就這樣,也就是這樣,也只有這樣!
7、我們一起奮斗的日子,一起跑過的日子是最值得懷念的。
8、畢業(yè)了,沒有所謂的逃課了,給自由和散漫道別了。
9、牽起你的手微笑,讓全世界都知道,你是我一生中最大的驕傲。
10、畢業(yè)了,帶不走的東西都賣了,可那些沉甸甸的回憶卻揮散不去。
11、畢業(yè)了,不再為作業(yè),論文煩惱了,可卻要面臨更加艱巨的挑戰(zhàn)。
12、畢業(yè)了,話題不再是八卦,學(xué)習(xí),換成了工作,前途與結(jié)婚。
13、畢業(yè)了,青春在無形之中離去,我們即將翻開人生的另一頁。
14、畢業(yè)離別時(shí)的傷感?;ハ嗟巧想x開車。充滿傷感的車站。飛馳而過的站牌。
15、畢業(yè)了,也許還會(huì)懷念寢室臥談會(huì)那輕松,愉悅的感覺。
16、畢業(yè)了,我們說好不哭泣,可散伙飯那天眼淚卻不聽話的流出來了。
17、畢業(yè)了,結(jié)束了!可是到底是結(jié)束,還是另一個(gè)新的開始?
18、畢業(yè)了,身邊的朋友一個(gè)個(gè)各奔東西,開始學(xué)會(huì)自己撐起生命的暖色。
19、畢業(yè)了!真的、就這樣、一切、都結(jié)束了!朋友們,祝我們以后順便、幸福!
20、畢業(yè)了,不要再坐到教室里聽老師講課了,卻要開始為生活奔波了。
21、畢業(yè)了,在那校園里面還殘留著我們多少身影,還有多少回憶,而我們卻要離開。
22、畢業(yè)了,還會(huì)懷念我們第一天的自我介紹,我們的軍訓(xùn),我們的。。
23、畢業(yè)了,是否還記得我們曾經(jīng)為了新聞專業(yè)而努力爭取一切機(jī)會(huì),甚至聯(lián)名簽名的張狂?
24、畢業(yè)了!明天的我們將要踏上新的征程,不管明天的明天如何,朋友們,我們都要好好的!
25、畢業(yè)了,不想說再見,不想,只想說,親愛的老師,同學(xué)們,我們永遠(yuǎn)在一起!
26、柳陰下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長,望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!
27、畢業(yè)了,不想說再見!真的不想!畢業(yè)了,我們該如何對著生活了三年的學(xué)校說再見?
28、當(dāng)我坐在畢業(yè)典禮的會(huì)場上,一瞬間竟有落淚的沖動(dòng),有些復(fù)雜的滋味涌上心頭。
29、這個(gè)六月。喜歡校園、喜歡同學(xué)、喜歡老師,因?yàn)檫@夏天要和他們揮手了。
30、畢業(yè)了!明天的我們將要踏上新的征程,不管明天的明天如何,朋友們,我們都要好好的!
編后語:我的大學(xué),再見了!
學(xué)業(yè)心得【篇7】
就要畢業(yè)了,畢業(yè)感言這些也紛紛涌來了,下面一起來欣賞下來自于中南大學(xué)的同學(xué)帶來的文章:
習(xí)期間,耄耋之年的夏基松教授曾給我寄來了他的新作,對我?guī)椭艽?。中山大學(xué)哲學(xué)系的張志林教授(現(xiàn)已調(diào)入復(fù)旦大學(xué))隨時(shí)都能放下身段,與學(xué)生們一邊喝酒吃肉,一邊討論他最敬佩的哲學(xué)家“維公”(維特根斯坦)與“弗公”(弗雷格)之精妙義理,將哲學(xué)真正融入了生活世界,讓我們領(lǐng)略到哲學(xué)與生活的樂趣。翟振明教授、李平教授以及陳立勝教授則一絲不茍,對于學(xué)生的問題,總是條分婁析,引證自如,并且時(shí)常為學(xué)生們提供各種資料,讓我受益匪淺。劉小楓教授向?qū)W生們免費(fèi)贈(zèng)送了他自己編寫的拉丁文教材《雅努斯》(油印本),這本書幫助我解決了外文文獻(xiàn)中的拉丁文難題。朱剛老師也為我提供了許多有益的資料和建設(shè)性意見。廈門大學(xué)哲學(xué)系系主任曹志平教授不僅經(jīng)常為我解答理論難題,而且常常打來鼓勁提氣的電話。北京大學(xué)哲學(xué)系的吳國盛教授,在國內(nèi)率先張羅“中國現(xiàn)象學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議”,至今已經(jīng)成功舉辦了4屆,我?guī)状潍@邀與會(huì),不僅得到了他的指點(diǎn),而且成了他的朋友。今天,我要對他們說:謝謝您們無私幫助和關(guān)愛。
中南大學(xué)公共管理學(xué)院的各位同仁為我提供了極大的支持和幫助。同門師兄弟夏宏、李云飛、鮑克偉、任軍、高維杰、肖德生、高松、張偉、馬迎輝、單兵、張小龍、陳偉以及哲學(xué)系同道學(xué)友顏青山、陽建國、鄭少翀、沈健、劉鈺森等,或?yàn)槲医鉀Q學(xué)理難題,或?yàn)槲姨峁┵Y料,給予了無微不至的關(guān)心和幫助,在此一并致謝。
最后,我要特別感謝我的母親全宏娥女士及其他親友。母親出身書香門第,自小就博聞強(qiáng)記,融會(huì)貫通。教私塾的舅舅總是先教她,由年幼的她為其他學(xué)生“點(diǎn)書”。母親在動(dòng)蕩的社會(huì)中避居于窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)村,過著極其艱難的生活,但她對孩子的教育一直沒有因此放松,經(jīng)常在油燈下一邊做著針線活,一邊給我們背誦、講解《三字經(jīng)》、《左傳》、《東萊博議》等等。她還擔(dān)心我們誤入歧途,時(shí)常告誡我們“少不看《紅樓》,老不看《三國》”。“耕讀傳家”的理念使她含辛茹苦地支持三個(gè)兒子上完了大學(xué),鞭策我和弟弟讀完了碩士甚至博士。兄長雷優(yōu)、弟雷紅軍以及摯友歐璐、廖一臣也給了我極大的幫助。兒子雷彤雖然有時(shí)懵懂冥頑,其實(shí)卻聰明風(fēng)趣,也很懂事,每天都要問“老爸今天寫了多少字?”讓我不得不上緊發(fā)條,趕快畢業(yè)。
學(xué)業(yè)心得【篇8】
1、筆短而情長,禮輕而意濃,把心中珍藏的一份真摯送給你們,希望你珍惜。讓歡樂的腳步,不要匆匆走過,一去不復(fù)返,讓它永遠(yuǎn)駐在你我心田真摯的情誼,就像樹上的翠綠,又濃又密,讓它在你們的記憶里與歲月同增。
2、一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫作;今日,我在這兒茁壯成長;明日,我將從這兒起飛,塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上,笑語歡歌,留在花壇的馨香中母校的每一個(gè)角落,都珍藏著我們的身影,彌漫著我們的幻想,讓我們永不忘記。春雨綿綿,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,激起思念的漣漪;綿綿春雨,絲絲縷縷,牽著我。
3、我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹,我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部,我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天,我們揮手告別的時(shí)候,請接受我深情的祝福。
4、記得我們在湖邊,信步地走著。月光很柔美,像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾,不遠(yuǎn)處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著,在微浪中上下躍動(dòng),與四周細(xì)小的粼光一同現(xiàn)出一片晶亮。
5、歲月的流逝,證明著我們在一天天的長大。在成長中,我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變,唯有不變換時(shí),我相信,我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界,當(dāng)片片花絮織成了深厚的友誼時(shí),譜下年少時(shí)的詩意篇篇。
6、紅葉紛飛的楓林里,我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉,將我們帶進(jìn)一個(gè)無比美妙的境界。
7、雪花亂飛的季節(jié),我們也曾陷入迷茫的困惑,感到孤獨(dú)和凄涼,但我們畢竟走了過來。
8、再回首,是一串充滿酸甜苦辣的昨天:昨天,有我們在課堂上的爭論;昨天,有我們在球場上的奔跑;昨天,有我們在考場上的奮斗;昨天,有我們在燭光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回憶!
9、如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué),讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅(jiān)實(shí)。
10、你是一塊美麗的彩石,有海的波紋,有珊瑚的美色,陽光下正閃耀生命的光澤。
11、我在白浪奔涌的大海邊漫步,常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引:那專注認(rèn)真的神態(tài),那悠然自信的動(dòng)作,仿佛整個(gè)大海是屬于他的,所有的佳品可以任他選擇。朋友,我禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專注、認(rèn)真、自信
12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐,走向既定的目標(biāo)吧!
13、朝霞般美好的理想,在向你們召喚。你們是一滴一滴的水,全將活躍在祖國的大海里!
14、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
15、生活的海洋已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前進(jìn),已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮花的大旗飛舞……
16、有人說:“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?!痹改銈冊谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。
17、啊,愿你們在飛逝而去的時(shí)間波濤上,乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸!
18、愿你像那小小的溪流,將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn),一路跳躍,一路奔騰,勇敢地、勇敢地奔向生活的大?!?/p>
19、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘,能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
20、愿你們駕駛著信念鑄造的航船,到希望的大海去犁出雪白的浪花。
21、自愛,使你端莊;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自強(qiáng),使你奮發(fā);自信,使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
22、我深深地理解,耗費(fèi)了多少時(shí)間,戰(zhàn)勝了多少困難,你才取得眼前的成績。請你相信,在你追求、拼搏和苦干的過程中,我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
23、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),風(fēng)兒就是我的歌聲,愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r,雨點(diǎn)就是我的警鐘,愿它能使你獲得永恒的謙遜。
24、美,是智慧,是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!
25、聰明的人,今天做明天的事;懶惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!
26、明天,這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
27、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮,早日成才!
28、春天是碧綠的天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
29、衷心地祝賀你,用智慧、才情、膽略和毅力,開辟出一塊屬于你自己的土地。
30、你長著一對翅膀。堅(jiān)韌地飛吧,不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo),飛向美好的人生。
31、生活是一本精深的書,別人的注釋代替不了自己的理解,愿你有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造。
32、你是泊于青春的港口的一葉小舟,愿你揚(yáng)起信念的帆,載著希望的夢幻,駛向遼闊的海洋。
33、愿你是一棵樹:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,灑一抹如泉的涼蔭;秋天,舉一樹甜甜的青果;冬天,做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢!
34、愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。
35、孩子,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。
36、親愛的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長起來,去獲取你光明的未來。
37、愿你是風(fēng),鼓起白色的帆;愿你是船,剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱。
38、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里,獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷;像賽馬一般,越過一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn),駛向碧波滔滔的大?!?/p>
39、黎明即起,孜孜為善?!痹改銦釔凵拇禾?,珍惜時(shí)間的清晨,學(xué)那梅花,爭作“東風(fēng)第一枝”。
40、你面前那生活之海的沙灘,是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上,用理想的霞光寫出人生的詩篇!
大學(xué)心得(系列12篇)
宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。平常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容???為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《大學(xué)心得(系列12篇)》,供你參考和使用,請收藏和分享。
大學(xué)心得 篇1
期末將至,社聯(lián)本學(xué)期的工作也已漸近尾聲。值此辭舊迎新之際。我也對自己一學(xué)期以來的工作做了如下總結(jié):
(一)本學(xué)期,我認(rèn)真參加了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)與會(huì)議
九月份的社團(tuán)招新,讓我對社聯(lián)的工作有了最初的認(rèn)識;十月份召開的社聯(lián)全體成員會(huì)議則讓我對社團(tuán)聯(lián)合會(huì)有了更深層,更全面的了解,讓我在明確了自己的本職工作之外,更懷著一顆景仰的心迫切地渴望融入社聯(lián)這個(gè)光榮的集體。三站金秋社團(tuán)巡禮,讓我有幸一睹各社團(tuán)的才華與風(fēng)采,社揚(yáng)千帆,蓬城萬里的豪情更深化了我一切為了社團(tuán),服務(wù)學(xué)生社團(tuán)的工作理念。十一月十二日在主校區(qū)召開的部門會(huì)議更是讓我深感社聯(lián)的工作之重要。
(二)參加工作的同時(shí),也讓我看到了自身存在的許多不足
評議部的工作包括社團(tuán)日常,特色活動(dòng)的評議,并填寫好評議報(bào)告;審核社團(tuán)申請表,更新社團(tuán)信息表;完成社團(tuán)的財(cái)務(wù)抽查審核和會(huì)費(fèi)審計(jì);還要負(fù)責(zé)社團(tuán)巡演晚會(huì)的考評。
評議部是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的一個(gè)重要部門,這也決定了其工作的特殊性。評議部的干事不僅需要細(xì)心,耐心,專心等良好的工作態(tài)度,還要本著公平,公正,公開原則,不允許有絲毫的差錯(cuò)。
然而,剛剛踏進(jìn)大學(xué)校園的我,仿佛初生牛犢般涉世未深,很多時(shí)候并不懂得因人而異的為人處事之道。例如在寫評議報(bào)告時(shí),如何與社團(tuán)的負(fù)責(zé)人打交道;如何能夠即時(shí)發(fā)現(xiàn)社團(tuán)的不合理之處,獲得社團(tuán)最真實(shí)的情況;如何以最有力的方式向負(fù)責(zé)人提出意見而又不會(huì)有濫用評議部職權(quán)之嫌。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),在工作時(shí)往往容易夾帶一些個(gè)人情感,易沖動(dòng),好奇心重,還無法完全做到公正。工作的積極性也不夠,對有關(guān)大學(xué)社團(tuán)申請成立的流程和規(guī)定,社團(tuán)章程等的熟知程度不夠。工作時(shí)多一接受命令為主,缺乏主動(dòng)性,不善察言觀色。
此外,在遇到班級事務(wù)與社團(tuán)工作發(fā)生沖突時(shí),處理方式也欠佳。
(三)今后的工作打算
在新學(xué)期的工作中,我一定該進(jìn)工作方法,提高工作效率,更加塌實(shí)工作。更重要的是要杜絕散漫,提高積極性。主動(dòng)了解部門工作,并以最高的熱情,盡最大的努力去完成。爭取為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)盡可能多的多出力,不辜負(fù)社聯(lián)當(dāng)初錄用我的期望。
一個(gè)學(xué)期的排球社團(tuán)工作已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指引和全社團(tuán)成員的共同努力下下,現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、充分發(fā)揮排球發(fā)展學(xué)生身體各項(xiàng)素質(zhì)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力及靈活性手指手腕控球能力。
排球?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)主要以基本功訓(xùn)練為主的,各種形式的練習(xí)都是為學(xué)生在教學(xué)比賽合理應(yīng)用為目的。在訓(xùn)練中我們按學(xué)生的特點(diǎn)和技術(shù)掌握能力分為兩個(gè)不同層次的小組:已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他的學(xué)生為二組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的技術(shù),進(jìn)行不同層次的教學(xué)。一組同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是排球墊傳、接發(fā)球、三人組合練習(xí)等;二組同學(xué)主要學(xué)習(xí)單項(xiàng)技術(shù),墊球、傳球、下手發(fā)球。在練習(xí)的過程中充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生“運(yùn)動(dòng)型”思維。
2、開展競賽活動(dòng)。
為了檢驗(yàn)學(xué)生在排球小組的學(xué)習(xí)情況,在練習(xí)中不斷舉行排球教學(xué)比賽和基本技能競賽與小組內(nèi)部的對抗比賽。由于這些活動(dòng)的開展不僅使排球社團(tuán)的學(xué)生基本功掌握的更扎實(shí),而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)排球基本技術(shù)和鍛煉身體的積極性起到了良好的效果。
3、和研究生進(jìn)行友誼比賽
為了檢驗(yàn)我們的教學(xué)成果,也為了加強(qiáng)和研究生的友誼關(guān)系,與研究生進(jìn)行了友誼比賽,我們本著“友誼第一,比賽第二”的原則,圓滿的完成了與研究生的比賽,達(dá)到了預(yù)想的效果。
4、觀看世界杯
為了提高同學(xué)們的排球水平,掌握專業(yè)的排球技能,我們還組織了觀看世界杯活動(dòng),結(jié)束之后由技術(shù)部講解其中的經(jīng)典動(dòng)作,使大家拓展眼界,掌握正確的排球技能。
一學(xué)期排球工作在學(xué)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候也落下了帷幕,我們在這學(xué)期的工作中收獲很多,也看到了自己的不足,由于天氣,經(jīng)費(fèi)等各方面的原因,活動(dòng)辦得不太成功,我們一定再接再厲,把社團(tuán)辦得更好。
大學(xué)心得 篇2
敬愛的黨組織:
作為時(shí)代的代言人,當(dāng)代大學(xué)生,面對跨世紀(jì)的宏圖和歷史賦予的重任,我們不僅認(rèn)識到鄧小平理論的重要性,更真切地感到學(xué)習(xí)鄧小平理論的迫切性。作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們學(xué)習(xí)鄧小平理論的首要任務(wù)就是領(lǐng)會(huì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì),用鄧小平理論武裝頭腦,樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,用鄧小平理論構(gòu)筑精神支柱。下面就結(jié)合自己學(xué)習(xí)鄧小平理論談幾點(diǎn)體會(huì)與認(rèn)識。
一、完整準(zhǔn)確地把握鄧小平理論
要深刻理解鄧小平理論的歷史地位。鄧小平理論是馬克思列寧主義同中國實(shí)際結(jié)合的產(chǎn)物,是毛澤東思想的繼承和發(fā)展,是當(dāng)代中國的馬克思主義,是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。__大確立了鄧小平理論的歷史地位并把它作為全黨的指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)和貫徹__大精神,最重要的就是在思想上和實(shí)踐中牢固確立鄧小平理論的指導(dǎo)地位,自覺堅(jiān)持用鄧小平理論來指導(dǎo)自己的行動(dòng)。實(shí)踐反復(fù)證明,鄧小平理論是偉大的旗幟,光輝的旗幟,勝利的旗幟,是前進(jìn)道路上戰(zhàn)勝一切困難,排除一切干擾,經(jīng)受一切考驗(yàn)的根本保證。______在黨的__大報(bào)告中指出旗幟就是方向,旗幟就是形象,堅(jiān)持高舉鄧小平理論的偉大旗幟,必須堅(jiān)持其科學(xué)的思想體系,完整地學(xué)習(xí),準(zhǔn)確地理解,全面的掌握,熟練地運(yùn)用,決不能斷章取義,各取所需。
二、毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線
要深刻理解我國社會(huì)主義初級階段的基本國情和黨的基本路線。在是_年結(jié)束的_屆人大二次會(huì)議中修改了《憲法》,指出我國將長期處于社會(huì)主義初級階段,因此在這個(gè)階段最根本的就是要堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。黨的一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)的基本路線告訴我們,經(jīng)濟(jì)建設(shè)是社會(huì)主義初級階級的工作中心,四項(xiàng)基本原則是立國之本,改革開放是強(qiáng)國之路。黨的基本路線體現(xiàn)了鄧小平理論的基本精神,反映了中國社會(huì)主義發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,指明了中國社會(huì)主義發(fā)展的道路,是全黨和全國人民的行動(dòng)綱領(lǐng),只有堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖,才能使鄧小平理論在中國轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),最終實(shí)現(xiàn)鄧小平理論的宏偉目標(biāo)!
三、實(shí)事求是地運(yùn)用鄧小平理論
要深刻理解我們肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。我們是跨世紀(jì)的大學(xué)生,是最富有朝氣的一代,是新中國的接班人。我們的歷史責(zé)任就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,繼承和發(fā)展一個(gè)多世紀(jì)以來中國人民的偉大成就,實(shí)現(xiàn)中國的現(xiàn)代化和中華民族的全面振興。學(xué)習(xí)鄧小平理論的目的在于運(yùn)用,要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,解放思想、實(shí)事求是地發(fā)現(xiàn)新情況解決新問題,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),得出新思路。我們要自覺地運(yùn)用鄧小平理論解決日常遇到的各種矛盾和問題,提高我們處理改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際問題的能力、指導(dǎo)我們?nèi)ジ脑熘饔^世界和客觀世界。當(dāng)前特別要處理好專業(yè)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)的關(guān)系。在校學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)固然重要,這是學(xué)生目前的主要任務(wù),但是理論學(xué)習(xí)更為重要,是方向和指針。專業(yè)學(xué)習(xí)越忙越艱巨,越需要多學(xué)理論,提高理論水平,加強(qiáng)理論修養(yǎng)。只有這樣,才能始終保持正確的航向,達(dá)到成功的彼岸!
四、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方針
要深刻理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。作為大學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論,重要的一點(diǎn)便是理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,只有做到理論聯(lián)系實(shí)際,才不會(huì)紙上談兵。我們化科院雙學(xué)活動(dòng)便給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。同學(xué)們在通讀原著的基礎(chǔ)上請老師進(jìn)行專門的輔導(dǎo)講座、加深大家對某些關(guān)鍵問題的認(rèn)識;加深對抽象理論的認(rèn)識,提高了覺悟,取得了進(jìn)步,可謂受益匪淺!以上是我學(xué)習(xí)鄧小平理論過程中的幾點(diǎn)體會(huì)與認(rèn)識。只有中國的大發(fā)展,才能有綜合國力的大提高,才能有人民生活水平的大改善,才能有中華民族在世界上的空前地位。作為我們當(dāng)代大學(xué)生今天高舉鄧小平理論的偉大旗幟,就是要刻苦學(xué)習(xí)鄧小平理論,用鄧小平理論武裝我們的頭腦,樹立信念,明確責(zé)任,確立科教興國戰(zhàn)略,謀求祖國的更大發(fā)展。對此我們責(zé)無旁貸,這是我們義不容辭的歷史使命,,也是黨、國家和人民所希望于我們的。我們是中國明天的希望,讓我們攜起手來,用我們的青春與汗水去譜寫新中國最美好的樂章。
此致
敬禮!
匯報(bào)人:
20__年_月_日
大學(xué)心得 篇3
敬愛的黨組織:
我有幸參加了我們中心20xx入黨積極分子黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),感覺收獲頗豐。本次的黨課學(xué)習(xí),不是填鴨式的培訓(xùn)教學(xué)方式,而是采用講座的形式,并結(jié)合各類實(shí)效的鮮活事例,使我不僅在理論上更加了解黨,了解中國歷史,更在活生生的故事以及黨校老師旁征博引之中切實(shí)的感受到黨的偉大和它全心全意為人民的風(fēng)采。這次的黨課學(xué)習(xí),給我留下了深刻的印象,也更加堅(jiān)定了我追求共 產(chǎn)主義理想,為黨的偉大事業(yè)奉獻(xiàn)青春的決心和信念。下面總結(jié)一下我參加完本次黨課學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、對黨的進(jìn)一步認(rèn)識。 這次的黨課學(xué)習(xí),講座人來自區(qū)黨校,水平非常高。在他們的講座過程中,我學(xué)到了很多以前沒有接觸到的知識,也理清了一些原來自己對黨認(rèn)識中的誤區(qū)。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和理論的再學(xué)習(xí),使我更深刻的了解了中國共 產(chǎn) 黨,使我更深深的感覺到,中國共 產(chǎn) 黨的確是一個(gè)偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。
中國共 產(chǎn) 黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共 產(chǎn) 黨黨章從黨的階級性和先進(jìn)性,黨的根本宗旨,黨的地位和作用等方面對黨的性質(zhì)的概括。從這之中,以及黨課上生動(dòng)的講解之中,我切實(shí)感受到,中國共 產(chǎn) 黨是中國最廣大人民根本利益的代表,它始終堅(jiān)持人民的利益高于一切,它始終把全心全意為人民服務(wù),立黨為公,執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。它始終把人民的利益放在首位,是一個(gè)真正為人民利益服務(wù)的黨。
原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),實(shí)現(xiàn)了馬克思主義同中國實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史飛躍。而改革開放二十年間,我們在理論上取得的最大的收獲,就是在馬克思主義基本原理于中國實(shí)際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍中,創(chuàng)立了
理論。之后,xx大修改的黨章中又明確提出,中國共 產(chǎn) 黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財(cái)富,是我們黨和人民進(jìn)行新的歷史創(chuàng)造的科學(xué)總結(jié),是中華民族振興發(fā)展的強(qiáng)大的精神支柱。
二、對中國國情的進(jìn)一步認(rèn)識 中國是一個(gè)有著上下五千年歷史地國家,是一個(gè)人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家??梢哉f,從中華人民共和國的建立,到改革開放,到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設(shè),中國每一步的發(fā)展,都是與黨的領(lǐng)導(dǎo)分不開的。對中國國情的進(jìn)一步了解,也就是對黨領(lǐng)導(dǎo)中國建設(shè)的進(jìn)一步了解。
中國共 產(chǎn) 黨是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,沒有共 產(chǎn) 黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標(biāo)明,許多革命先驅(qū),許多政黨和政治派別,都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導(dǎo),社會(huì)主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能始終保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向;只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能保證中國人民生活水平,是適應(yīng)中國國情的正確選擇。
三、端正入黨動(dòng)機(jī)
這次的黨課學(xué)習(xí),不僅使我對中國共 產(chǎn) 黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識與了解,更使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。正如講座老師說的,入黨不是要為了將來有份好工作,不是為了炫耀自己比別人有多么優(yōu)秀,而是一項(xiàng)光榮而崇高的政治選擇。入黨,就是選擇了全心全意為人民服務(wù),就是選擇了終身為這一目標(biāo)奮斗著,實(shí)踐著。這次的黨課學(xué)習(xí),端正了我的入黨動(dòng)機(jī),也更加堅(jiān)定了自己追求黨組織,早日加入這一偉大的黨的決心。 作為一名人才中心普通員工,一名入黨的積極分子,我要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大的理想,貫徹黨的各項(xiàng)方針,為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)終身,為共 產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。共 產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,是無產(chǎn)階級政治立場和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn),是共 產(chǎn) 黨人終身所信仰、所向往、所執(zhí)著追求的最高價(jià)值目標(biāo),是支配共 產(chǎn) 黨員思想和行動(dòng)的強(qiáng)大的精神支柱。因此,要成為一名合格的共 產(chǎn) 黨員,就要樹立共 產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定共 產(chǎn)主義信念,端正入黨動(dòng)機(jī),在思想上,保持和黨的目標(biāo)高度一致。
四、入黨從自身做起 我們不僅要做到思想上入黨,更要在實(shí)際行動(dòng)中有所體現(xiàn)。因此,在今后的生活工作中,我要努力做到以下幾點(diǎn):1、不斷加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí),提高自己的政治覺悟、思想水平,積極與周圍黨員就黨的理論進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)。2、經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問題,主動(dòng)和入黨聯(lián)系人進(jìn)行交流,使自己更快的進(jìn)步,也使黨組織時(shí)刻了解自己的發(fā)展情況。3、在平時(shí)的工作中勤奮努力,積極進(jìn)步,不斷提高業(yè)務(wù)水平,努力鉆研專業(yè)知識。
此致
敬禮
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20xx年x月x日
大學(xué)心得 篇4
敬愛的黨組織:
我認(rèn)為:作為一名21世紀(jì)的青年,作為祖國未來的棟梁,我們肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)繼往開來的重任被時(shí)代賦予了新的歷史使命,因而我們就必須首先認(rèn)清當(dāng)前的形勢堅(jiān)定我們的共產(chǎn)主義信念。
我申請入黨就是為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)更好的為人民服務(wù)。對于一個(gè)軍校大學(xué)生來說樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)是非常重要的,只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī),才能產(chǎn)生正確的入黨行動(dòng)。有了正確的入黨動(dòng)機(jī),才能有持久不衰的動(dòng)力,才能在日常生活、工作的各個(gè)方面更加努力,正確處理黨和人民利益同個(gè)人利益關(guān)系,逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”不怕“吃苦”的獻(xiàn)身精神。樹立正確的入黨動(dòng)機(jī),才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。
從1921年建黨至今,中國共產(chǎn)黨已經(jīng)進(jìn)入了第94個(gè)年頭?,F(xiàn)今社會(huì)主義事業(yè)蓬勃發(fā)展中國特色社會(huì)主義的號角已經(jīng)響徹整個(gè)神州大地,在這一系列的進(jìn)步與發(fā)展中,反映的正是一種與時(shí)俱進(jìn)、始終引領(lǐng)時(shí)代潮流的態(tài)度,這對于我們軍校學(xué)生來說是具有重大的指導(dǎo)意義和鼓舞作用的。一方面這樣的精神與態(tài)度值得我們?nèi)フJ(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì);另一方面它也鞭策我們不斷向前發(fā)展與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。
大學(xué)生黨員作為黨組織中的一個(gè)特殊群體,是優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的新生力量,特別是軍校大學(xué)生黨員更是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要力量。大學(xué)生是未來現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,而大學(xué)生黨員則將是這支主力軍的領(lǐng)導(dǎo)者。由于大學(xué)生黨員是大學(xué)生隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子,其一言一行都代表著黨在大學(xué)生心目中的形象。大學(xué)生黨員應(yīng)行動(dòng)起來“胸懷祖國服務(wù)人民”,把自己融入黨的偉大事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、勤奮學(xué)習(xí)帶動(dòng)群眾真正起到先鋒模范帶頭作用。
發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范和骨干帶頭作用,既是黨組織對大學(xué)生黨員的基本要求,又是大學(xué)生黨員義不容辭的光榮使命。大學(xué)生黨員只有從政治、學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面發(fā)揮好先鋒模范帶頭作用,努力做到思想先進(jìn),學(xué)習(xí)優(yōu)秀,工作積極,生活熱情,才能在學(xué)生中樹立起大學(xué)生黨員的良好形象,影響和團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)共同進(jìn)步,增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義國家,把我黨建設(shè)成為立黨為公、執(zhí)政為民求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新艱苦奮斗、清正廉潔富有活力、團(tuán)結(jié)和諧的馬克思主義執(zhí)政黨做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)促進(jìn)自身的進(jìn)步和發(fā)展發(fā)揮一個(gè)學(xué)生黨員的應(yīng)有價(jià)值……做為一名年輕的軍校大學(xué)生我入黨除了光榮更重要的是一種承諾和責(zé)任。 大學(xué)生要加強(qiáng)理論修養(yǎng)真正做到“不但在組織上入黨而且在思想上入黨”。理論水平與思想素質(zhì)的提高是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容大學(xué)生要帶頭提高理論水平和思想素質(zhì)成為理論功過硬、具備一定理論水平的新一代接班人。
軍校大學(xué)生黨員要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn);軍校大學(xué)生黨員要刻苦訓(xùn)練,熟練掌握各種技術(shù),努力學(xué)習(xí)政治,不斷提高思想覺悟;軍校大學(xué)生黨員要嚴(yán)守紀(jì)律,服從管理,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,愛護(hù)集體榮譽(yù),艱苦奮斗,厲行節(jié)約,愛護(hù)部隊(duì)聲譽(yù);軍校大學(xué)生黨員要積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化,提高文化素質(zhì) ,遵守安全規(guī)定,保守軍事秘密。
我從提出入黨申請的那天起就時(shí)刻告誡自己:要努力實(shí)現(xiàn)自己的入黨誓言,認(rèn)真在自己的工作、學(xué)習(xí)、生活中嚴(yán)格用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在紀(jì)律作風(fēng)上要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行。不斷堅(jiān)定自己的奮斗目標(biāo),在現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放中用自己的實(shí)際行動(dòng),認(rèn)真的把握機(jī)遇和挑戰(zhàn),以崇高的歷史責(zé)任感和使命感堅(jiān)定自己的理想與信念,開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),積極投身中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),服務(wù)國防服務(wù)社會(huì)為構(gòu)建和諧校園、構(gòu)建和諧社會(huì),為實(shí)現(xiàn)祖國的繁榮富強(qiáng),為實(shí)現(xiàn)海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力!
此致
敬禮!
匯報(bào)人:
日期:xx年x月x日
大學(xué)心得 篇5
敬愛的黨組織:
2月10日晚,在李老師的帶領(lǐng)下,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨員這部分內(nèi)容,也使我對黨員這個(gè)名詞有了更深刻的認(rèn)識。中國共產(chǎn)黨黨員是工人階級的先鋒戰(zhàn)士,是具有共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)分子,是勞動(dòng)人民的普通一員。
黨員是構(gòu)成黨的組織的細(xì)胞,黨員的形象無時(shí)無刻都在我們面前體現(xiàn),他們總是有吃苦精神,有奉獻(xiàn)精神。xx年的雪災(zāi),汶川地震,玉樹地震,西南旱災(zāi),舟曲泥石流,我們看到的是那么多具有高度責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的共產(chǎn)黨員沖在最前線,把感人的一幕幕留在全國人民的腦海里!哪里有困難,哪里需要幫助,哪里就有共產(chǎn)黨員的身影!是什么給予黨員這么源源不斷地動(dòng)力?是什么給予黨員這樣的覺悟?那是共產(chǎn)黨員身上肩負(fù)的義務(wù),是為共產(chǎn)主義奮斗終身的理想信念,是共產(chǎn)主義覺悟,一種思想覺悟,把人民的利益放在第一位。這就是全心全意為人民服務(wù)的信念。
由于有了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),我們看到了我們的祖國正走向世界。神六、神七的成功登月,嫦娥一號的成功發(fā)射,北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,從容應(yīng)對金融危機(jī),建國60周年的大閱兵,上海世博會(huì)的圓滿成功,廣州亞運(yùn)會(huì)的順利進(jìn)行……讓我們看到了一個(gè)蓬勃發(fā)展的中國,一個(gè)崛起的中華民族!中國共產(chǎn)黨給人民群眾力量,是中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)給了人民戰(zhàn)勝一切艱難困苦的決心,是中國共產(chǎn)黨及時(shí)的政策方針給了人民信心。作為黨的細(xì)胞,中國共產(chǎn)黨員從自身做起,用行動(dòng)影響身邊的人,成為普通人身上的精神支柱,涌現(xiàn)了一批又一批的感動(dòng)中國的人物,他們在自己的崗位上,認(rèn)真做好自己的工作,做著對國家、對人民有意義的事。還有在我們身邊默默工作,默默奉獻(xiàn)的人們,有了他們無私奉獻(xiàn),我們的國家才有和諧與安寧。
黨員是一個(gè)稱號,是一種榮譽(yù),更是一份責(zé)任。同時(shí)是一種品質(zhì),又是一種能力,還是一種行為。黨員時(shí)時(shí)處處在工作中在生活中發(fā)揮先鋒模范作用,體現(xiàn)著黨的先進(jìn)性。黨員的先進(jìn)性是黨的生命所系,力量所在。黨的先進(jìn)性是通過黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)的。黨章明確規(guī)定:“中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士?!边@就是我們黨對共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中概括。
有意向黨組織靠攏的我們,在思想上,要牢固堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù),在新時(shí)代新背景下,我們更要以新時(shí)期共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,繼續(xù)深化改革開放,把改革創(chuàng)新精神貫徹到生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,用科學(xué)發(fā)展的思路指導(dǎo)工作,用科學(xué)發(fā)展的方法研究問題。同時(shí),應(yīng)該端正入黨動(dòng)機(jī),向先進(jìn)的黨員們學(xué)習(xí),以高尚的思想道德要求和鞭策自己,扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的每一項(xiàng)工作,為早日加入中國共產(chǎn)黨提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和可能的現(xiàn)實(shí)條件。
大學(xué)心得 篇6
敬愛的黨組織:
上了向書記關(guān)于黨性修養(yǎng)的課,我認(rèn)識到保持先進(jìn)性不僅是黨的建設(shè)的永恒主題,也是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員面臨的終生課題。因此,先進(jìn)性教育,對一名共產(chǎn)黨員而言,應(yīng)該是自覺的、終生的。面對新時(shí)期的各種挑戰(zhàn),保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,要求我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員必須不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),不斷體現(xiàn)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的先進(jìn)性。
共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員自我教育,自我鍛煉,自我改造的過程。這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、長期的、不斷的過程。黨性體現(xiàn)在每一個(gè)共產(chǎn)黨員的思想意識和具體行動(dòng)等方面,一個(gè)共產(chǎn)黨員在這些方面做得好壞,直接反映出這個(gè)共產(chǎn)黨員的黨性強(qiáng)弱。只有不斷進(jìn)行自我完善的共產(chǎn)黨員,才能實(shí)現(xiàn)黨性修養(yǎng)的目的,才能保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,擔(dān)負(fù)起人民和時(shí)代賦予的歷史重任。因此,堅(jiān)持黨性原則,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性本色,已成為我們每個(gè)黨員人生永恒的主題,要把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為永保共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的終生必修課,以保持黨的生機(jī)活力。
首先,加強(qiáng)理論和政治修養(yǎng),不斷提高自身馬克思主義理論水平,堅(jiān)定共產(chǎn)黨信念。
理論是行動(dòng)的指南,也是黨性修養(yǎng)的理論指導(dǎo),只有用正確理論作指導(dǎo),才有正確的政治方向。因此,黨性修養(yǎng)首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論,共產(chǎn)黨理論和“三個(gè)代表”重要思想,提高理論素質(zhì),用科學(xué)的理論武裝自己。
其次,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),增強(qiáng)黨性覺悟。
一個(gè)共產(chǎn)黨員進(jìn)行思想修養(yǎng)和鍛煉,就是要用無產(chǎn)階級世界觀來改造自己頭腦中的各種非無產(chǎn)階級世界觀。共產(chǎn)黨員的道德修養(yǎng)必須以為人民服務(wù)為核心,做工人階級和廣大人民群眾利益的忠實(shí)代表,努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀;以自重、自省、自警、自勵(lì)為座右銘,提高增強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)的自覺性,促使自己不斷進(jìn)步。
再次,加強(qiáng)文化知識修養(yǎng),提高自身文化知識水平。
要做一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員,必須具有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)黨*理想,而科學(xué)文化正是共產(chǎn)黨*得以牢固樹立的基石。只有形成努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化的良好風(fēng)氣,把加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)同知識業(yè)務(wù)修養(yǎng)結(jié)合起來,做到德才兼?zhèn)洌拍鼙3止伯a(chǎn)黨員的先進(jìn)性本質(zhì),在實(shí)踐中更好地發(fā)揮先鋒模范作用,用行動(dòng)做到為黨盡力,為民造福,真正實(shí)現(xiàn)做一名合格的共產(chǎn)黨員。
此致
敬禮!
匯報(bào)人:
日期:xx年x月x日
大學(xué)心得 篇7
敬愛的黨組織:
入黨是一件很莊嚴(yán)甚至很神圣的事情,端正入黨動(dòng)機(jī),從思想上入黨,這樣才能夠真正的為黨組織所接受?!叭朦h動(dòng)機(jī)”這個(gè)詞在今晚的課上被多次提到,所謂入黨動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)申請入黨的人為達(dá)到入黨的目的而進(jìn)行不懈努力的心理動(dòng)因,那么,于我,這個(gè)心理動(dòng)因是什么呢?在今晚之前,可能是功利、虛榮、盲從;而在今晚之后,便是樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,全心全意為人民服務(wù),為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。那么,正確的入黨動(dòng)機(jī)該如何樹立呢?
首先,在我看來,由衷地?zé)釔壑袊伯a(chǎn)黨是十分重要的前提。今晚,在聽了郭春娥老師的講解之后,我們對于中國共產(chǎn)黨有了更深刻的了解。從黨的建立到新中國的成立到改革開放再到五位一體,從一大到xx大,從東亞病夫到如今的世界大國,這其中的艱難可想而知。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的國家日益崛起,黨所做出的的巨大努力從中國今日的地位便可見一斑。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的中華民族終將屹立于世界民族之林!對于這樣的中國共產(chǎn)黨,我們怎能不由衷的熱愛呢?
其次,我們要用黨的理論武裝自己。第一,要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》;第二,要認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀等黨的重要思想,用這些重要思想來武裝頭腦;第三,要樹立牢固的全心全意為人民服務(wù)的思想,要不惜犧牲個(gè)人的一切,敢于為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身;第四,要有共產(chǎn)主義覺悟,堅(jiān)信共產(chǎn)主義社會(huì)一定要實(shí)現(xiàn),并把實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)作為自己人生的最高追求,立志為共產(chǎn)主義奮斗到底;第五,要熱愛社會(huì)主義祖國,了解我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段的基本國情,了解中國特色的社會(huì)主義道路,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的過程中找到自己的人生價(jià)值。
最后,要將理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過實(shí)踐鍛煉來端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。馬克思主義認(rèn)識論告訴我們,正確的認(rèn)識是要經(jīng)過實(shí)踐——認(rèn)識——再實(shí)踐——再認(rèn)識的過程,并不斷循環(huán)往復(fù),才能獲得。因此,我們必須認(rèn)識到實(shí)踐的重要性,在理解了黨的重要理論知識后,要付諸實(shí)踐,在實(shí)踐中來深化認(rèn)識,從而真正從思想上入黨。
端正入黨動(dòng)機(jī)是十分必要的。上完第一次黨課,我對入黨動(dòng)機(jī)有了新的更為深刻的認(rèn)識,除此之外,也了解了黨員的條件及其發(fā)展程序,實(shí)在獲益匪淺。
此致
敬禮!
匯報(bào)人:
日期:xx年x月x日
大學(xué)心得 篇8
敬愛的黨組織:
我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了我心目中夢寐已久的大學(xué),接受進(jìn)一步的深造。面對這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,追求進(jìn)步,在學(xué)習(xí)上,思想上和能力上努力提升自己。讓自己這幾年的大學(xué)生活過得豐富充實(shí),多姿多彩。我的家鄉(xiāng)是貴州省遵義市,也就是的革命轉(zhuǎn)折點(diǎn)遵義。我去參觀過好多次,每次家中有遠(yuǎn)方的親戚來,我還會(huì)帶他們?nèi)⒂^。于是在耳濡目染中,我從小就對中國共產(chǎn)黨充滿了濃厚的興趣,知道是共產(chǎn)黨救了全中國救了全國人民,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國由貧苦走向富強(qiáng),使人民生活走向小康。
中國共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大的、光榮的、正確的黨這句話是我們在日常工作生活中經(jīng)常能聽到、看到和說到的一句話,也是黨的真實(shí)寫照,黨不僅是中國的執(zhí)政黨,更是一個(gè)全心全意為人民謀幸福謀利益的偉大的,光榮的黨。
通過在學(xué)校黨校的學(xué)習(xí),我對中國共產(chǎn)黨有了新的更加深刻的認(rèn)識。明白了中國共產(chǎn)黨作為中華人民共和國的執(zhí)政黨,是歷史的選擇。而且經(jīng)過多少次艱難曲折和風(fēng)風(fēng)雨雨,已經(jīng)充分證明了沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國,也充分證明了只有中國共產(chǎn)黨,才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民建設(shè)好新中國?,F(xiàn)在中國的翻天覆地的變化就是佐證,人民生活小康就是論證,國家富強(qiáng)就是最確切的證明。我記得我小的時(shí)候家里買了一個(gè)二手的黑白電視機(jī),那在當(dāng)時(shí)簡直太稀罕了,大家都把它當(dāng)寶貝,左鄰右舍的人都來看,我現(xiàn)在還清楚地記得看的第一個(gè)電視劇叫《渴望》。而現(xiàn)在呢,很多家庭都有很先進(jìn)的家庭影 院,或者一個(gè)家庭有好幾臺(tái)電視機(jī)。事實(shí)是最能說明問題的,中國共產(chǎn)黨始終代表著先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,始終代表著先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,始終代表著最廣大人民的根本利益。
我知道中國共產(chǎn)黨始終是工人階級的先鋒隊(duì)組織,是中國各民族人民利益的忠實(shí)代表,是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨是由具有共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)分子組成,這其中包括了工人,農(nóng)民,軍人,知識分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子。中國共產(chǎn)黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系作為自己的指導(dǎo)思想,按照民主集中制原則組織起來的統(tǒng)一整體。較之其他政黨團(tuán)體,它有先進(jìn)的階級基礎(chǔ),由最先進(jìn)的分子組成,是最值得信賴,最有威信和最有前途的政黨。中國共產(chǎn)黨自建立以來,不僅其綱領(lǐng)始終代表和反映著廣大勞動(dòng)人民和各民族的利益,而且它的每一步行動(dòng)都是為了人民利益而奮斗的歷史。一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,是實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相統(tǒng)一的根本保證,是毛澤東一貫倡導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨人的馬克思主義的思想路線和最根本的思想方法、工作方法,是中國共產(chǎn)黨的生命線和一切工作準(zhǔn)則,是黨領(lǐng)導(dǎo)革命事業(yè)不斷前進(jìn)的根本保證。中國共產(chǎn)黨的歷史,就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命與建設(shè)的具體實(shí)踐日益結(jié)合并在這種結(jié)合中不斷以新的內(nèi)容豐富發(fā)展馬克思列寧主義理論的歷史。
然而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的美好理想需要長期的、艱苦的奮斗。因?yàn)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)是一個(gè)漫長的過程,她需要一代代具有高度共產(chǎn)主義覺悟、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和始終不渝的獻(xiàn)身精神的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士為之艱苦奮斗。而我志愿成為其中的一員。因?yàn)槲蚁嘈胚@樣一個(gè)優(yōu)秀的組織一定會(huì)領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向更輝煌、燦爛的明天!
通過黨章的學(xué)習(xí),黨校的培訓(xùn),我深深地意識到:作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我要用馬克思主義理論指導(dǎo)自己,用實(shí)際行動(dòng)來全心全意為人民服務(wù),時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位;密切聯(lián)系群眾,正確維護(hù)群眾利益,接受群眾監(jiān)督;努力學(xué)習(xí),積極參參與社會(huì)工作,在實(shí)踐中鍛煉成長;努力團(tuán)結(jié)拼搏、帶動(dòng)廣大同學(xué)朋友按照"四有"新人的要求,把自己培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
此致
敬禮
匯報(bào)人:____
20_年__月_日
大學(xué)心得 篇9
敬愛的黨組織:
4月20日,在xx老師的帶領(lǐng)下本小組開展了關(guān)于“大學(xué)生如何以實(shí)際行動(dòng)爭取做一名合格的黨員”和“入黨的程序及要求”的討論。作為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生,我非常榮幸能夠接受黨的教育,成為一名入黨積極分子與大家一起分享自己的心得。大學(xué)生是未來社會(huì)的中堅(jiān),是黨的事業(yè)的接班人,是建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)源源不斷的生力軍和骨干力量,那么我們?nèi)绾斡米约旱膶?shí)際行動(dòng)爭取早日成為一名合格的黨員呢?我認(rèn)為,應(yīng)該從以下兩個(gè)方面來做。
首先,我覺得要成為一名黨員,先要在思想上入黨,也就是在思想上端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都有自己的入黨動(dòng)機(jī),只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī),才能產(chǎn)生正確的,積極的入黨行動(dòng);好的入黨動(dòng)機(jī)是我們在日常生活中嚴(yán)格要求自己,積極向黨組織靠攏的動(dòng)力。入黨動(dòng)機(jī)的重要性相信大家已經(jīng)不言而喻了吧。
同時(shí),我們不能做思想上的巨人,行動(dòng)上的矮子。有了正確的入黨動(dòng)機(jī)為我們指明方向,那么我們的實(shí)際行動(dòng)自然不可缺少。首先,在生活中,要時(shí)時(shí)刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)為自己的領(lǐng)導(dǎo)核心,嚴(yán)格要求自己的一言一行,積極樂觀對待生活,并努力在實(shí)踐中訓(xùn)練并提升自己。以我們免費(fèi)師范生為例,我們以后都要為人師表,那么在生活中的很小的舉動(dòng)也會(huì)影響到我們的學(xué)生,所以我們必須用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,爭取早日成為一名合格的黨員。其次,在學(xué)習(xí)上,作為大學(xué)生,最主要的事情還是學(xué)習(xí),只有在學(xué)業(yè)中不斷提升自己,學(xué)好自己的專業(yè)知識以及相應(yīng)的科學(xué)文化知識,才成在未來的工作中發(fā)揮自己的知識才能,并為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。努力學(xué)好科學(xué)文化知識,不僅是大學(xué)生的任務(wù),更是我們成為一名合格黨員的前提。
在思想上,端正自己的入黨動(dòng)機(jī);在行動(dòng)上,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的一言一行,也就是我認(rèn)為的“做思想上的巨人,行動(dòng)上的強(qiáng)者”,也是我們早日向黨組織靠攏的前提。
匯報(bào)人:思想?yún)R報(bào)網(wǎng)
XX年4月14日
大學(xué)心得 篇10
敬愛的黨組織:
您好!
在上大學(xué)第一課——軍事訓(xùn)練時(shí),我從教官那里領(lǐng)略到一個(gè)軍人的颯爽英姿,更從他們的敘述中了解到黨員在為人民服務(wù)時(shí)所做的貢獻(xiàn),我被黨員們所作的努力和那些優(yōu)秀的品質(zhì)深深地感染,于是在學(xué)校第二十七期黨校開課之際,我積極地向黨組織提出申請,請求組織給我在黨校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在團(tuán)支書和全體團(tuán)員的支持下,我有幸參加了黨校的培訓(xùn),獲益良多。
現(xiàn)在,我就黨校學(xué)習(xí)一事向組織匯報(bào)思想。在學(xué)習(xí)的過程中,我不斷地吸收到新鮮的知識,并一次又一次地加深了對黨的思想理論的理解,深知我們作為新一代的青年大學(xué)生,必須深入學(xué)習(xí)理論知識,用馬列主義毛澤東思想、理論和“三個(gè)代表”重要思想來武裝腦袋。
馬克思列寧主義、毛澤東思想、理論和“三個(gè)代表”重要思想,是我們黨的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南,是來自于實(shí)踐并被實(shí)踐多次檢驗(yàn)的科學(xué)真理。中國自成立之時(shí)就確立了馬克思主義為黨的指導(dǎo)思想,中國革命史和改革史更進(jìn)一步證明,只有堅(jiān)持以科學(xué)理論為指導(dǎo),才能堅(jiān)持社會(huì)主義方向、才能保證事業(yè)的成功,理論知識的學(xué)習(xí)應(yīng)緊抓本質(zhì),而馬克思主義本質(zhì)恰恰就是與時(shí)俱進(jìn)。毛澤東思想是馬克思基本原理在中國革命實(shí)踐中的傳承和發(fā)揚(yáng);理論是馬列主義在改革開放時(shí)期,新的歷史條件下的繼承與發(fā)展;“三個(gè)代表”重要思想更是以為代表的*人結(jié)合當(dāng)代中國的新要求對馬列主義、毛澤東思想和理論的堅(jiān)持和創(chuàng)新。它們一脈相承,并隨著時(shí)代的發(fā)展不斷更新和進(jìn)步,始終指引著人們前進(jìn)。
可見,科學(xué)的理論無處不閃爍出智慧的光芒和高瞻遠(yuǎn)矚的思想。為此我們大學(xué)生應(yīng)毫不猶豫地全身心投入到理論知識的學(xué)習(xí)中去。因?yàn)橄胍獔?jiān)定理念不動(dòng)搖,就要有過硬的政治立場。而且我們這些剛剛向黨組織靠攏的青年大學(xué)生還缺乏對理論的掌握,缺乏“本本”,因此,只有深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想等這些重要科學(xué)理論,才能顯示出我們青年大學(xué)生黨員思想觀念高于一般同學(xué)的特質(zhì)。一個(gè)黨員就是一盞燈,我們大學(xué)生黨員應(yīng)放射出我們應(yīng)有的光芒。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識的同時(shí),我們青年大學(xué)生還要努力搞好自己專業(yè)的學(xué)習(xí)。
作為青年大學(xué)生,我們必須明確,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。如果自己專業(yè)的知識都沒學(xué)好,怎么談得上報(bào)效祖國、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民呢?而大學(xué)生黨員,怎樣才能起到先鋒模范作用呢?我認(rèn)為除了要看思想表現(xiàn)好不好外,另一個(gè)重要方面就是專業(yè)學(xué)習(xí)成績突不突出。四年大學(xué)生活是非常短暫的,我們不能虛度黃金時(shí)期,不能讓自己因大學(xué)四年過得碌碌無為而遺憾一生。我們要明確自己讀大學(xué)的目標(biāo),明確學(xué)習(xí)的計(jì)劃步驟,找準(zhǔn)自己的定位,加強(qiáng)培養(yǎng)某幾方面的能力等等,逐步明晰后,加緊付諸行動(dòng),才能使自己過完這四年有所得,有所長。
總之,大學(xué)給我提供了一個(gè)很好的自我發(fā)展、自我完善、自我超越的平臺(tái),同時(shí)也強(qiáng)調(diào)自我約束和自我管理。因此,我們只有對自己設(shè)定高目標(biāo)、高要求,嚴(yán)于律己才能緊跟時(shí)代的步伐,并在知識信息迅猛發(fā)展的時(shí)代,在激烈殘酷的社會(huì)競爭中脫穎而出,早日為社會(huì)做貢獻(xiàn),為人民謀利益、為黨組織添光彩。懇請黨組織給予批評、幫助。
此致
敬禮!
匯報(bào)人:
日期:xx年x月x日
大學(xué)心得 篇11
敬愛的黨組織:
不知不覺中,三周的周末黨課學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸,也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。盡管早起犧牲了自己的休息時(shí)間,我依然感到高興。因?yàn)?,在我看來,信仰比蹉跎歲月更加重要。作為一名大學(xué)生,我無比渴望加入中國共產(chǎn)黨!
在黨課學(xué)習(xí)期間,我始終以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次黨課學(xué)習(xí),對待每一次小組討論。悉心聆聽黨校各位老師的精彩報(bào)告以及了解他們切身的生活經(jīng)歷,充實(shí)自己;認(rèn)真學(xué)習(xí)了在黨的會(huì)議中的講話,詳細(xì)的聽王小滿老師對其進(jìn)行的解釋與闡述。為此,我也查閱相關(guān)資料,進(jìn)而再聽此講,的確收獲良多,懂得了曾經(jīng)不理解的;同時(shí)授課老師也幫助我們以啟發(fā)誘導(dǎo)的方法讓我們端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。要不要入?為誰入?我的答案是:為自己,只因我愿意,我愿意追隨偉大的共產(chǎn)黨!在我們師生之間、同學(xué)之間也都就入黨動(dòng)機(jī)這個(gè)問題展開了深入而實(shí)際的討論,鋒利而激烈,激烈的言辭的確令人有更深的感悟,這些都讓我受益非淺。當(dāng)大家一齊觀看震撼人心的《建黨偉業(yè)》時(shí),我那種渴望加入共產(chǎn)黨的迫切心情又不由自主的涌了上心潮。
早期的共產(chǎn)黨人是那么的不易,就連開會(huì)都要輾轉(zhuǎn)多次才能保證不會(huì)被擾亂。盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨,但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮,對黨的理解上得到了一次升華,從而更加堅(jiān)定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié):其一,通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我認(rèn)識到黨的性質(zhì)是不能片面看的,更不是像高中政治學(xué)習(xí)那樣簡單看看背背就可以的。通過本次深入的學(xué)習(xí),我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。這些話不是夸夸其談,看啊,中國有自己的cpu——龍芯;中國有自己的戰(zhàn)斗機(jī)(高度國產(chǎn)化)——?dú)炇?中國有自己的超級計(jì)算機(jī)——曙光5000A。這是我們偉大的黨帶我們創(chuàng)造出來的,他們還在繼續(xù),繼續(xù)帶我們走向繁榮富強(qiáng)!
其二,這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識到黨員的權(quán)利和義務(wù)。馬克思說:“沒有無權(quán)利的義務(wù),也沒有無義務(wù)的權(quán)利?!蔽艺J(rèn)為,作為一名黨員就有其應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù),相應(yīng)的也應(yīng)該享有同等的權(quán)利。黨員的權(quán)利和義務(wù)是相互聯(lián)系、相互統(tǒng)一和相輔相成的,只有義務(wù)和權(quán)利相兼顧,認(rèn)真履行黨章規(guī)定,才能使黨增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
其三,這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我十分地堅(jiān)定了入黨的信心和決心。我曾反復(fù)問自己入黨動(dòng)機(jī)是什么。我的答案是我信仰中國共產(chǎn)黨,我愿意追隨中國共產(chǎn)黨。我想像爺爺一樣,行使自己一份權(quán)利,履行一份黨的義務(wù),戴上那閃閃發(fā)光的金黃色黨徽!
中國共產(chǎn)黨誕生九十年的歷史證明,只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),才能肩負(fù)起民族的希望,才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民把歷史推向前進(jìn)。沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國。盡管蔣介石傲視群雄,卻偏偏打不贏以毛澤東為首的共產(chǎn)黨??梢姡@是歷史的選擇,也是人民的選擇。在此,我作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生,我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中,將自己的個(gè)人價(jià)值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來。
經(jīng)過這次黨課,我總結(jié)了兩點(diǎn)以后應(yīng)該努力的方向:第一,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),多看新聞關(guān)注黨的一切事情,把黨的事情當(dāng)做是自己的事情,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰。第二,多看些書,給自己充電,讓自己更有內(nèi)涵,做一個(gè)又準(zhǔn)備的人。在黨需要我時(shí),及時(shí)挺身而出,絕不辜負(fù)黨對我的器重與期望。今后,我一定盡自己的能力去主動(dòng)幫助他人,團(tuán)結(jié)周圍的人,形成一種良性循環(huán)。我會(huì)以黨員的要求來要求自己,不斷地努力,不斷地上進(jìn),不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭取早日成為黨組織中的一員。
此致
敬禮
匯報(bào)人:
20xx年x月x日
大學(xué)心得 篇12
親愛的黨組織:
當(dāng)湘江邊橘樹紅遍,層林盡染之時(shí),作為09級會(huì)計(jì)研究生新生的我只身來到了湖南大學(xué)。兩個(gè)月的課程學(xué)習(xí)及生活給了我一個(gè)適應(yīng)新環(huán)境的緩沖,然后我有了新的班集體,溫暖的宿舍,可愛、善良而體貼的室友??10月中旬開始新生黨課教育,11月中旬結(jié)束。為期不長的理論和思想教育對入校新生來講的確必要。它可以使黨員時(shí)刻銘記自己的身份,牢記自己的目標(biāo),有一個(gè)明確的大方向。盤點(diǎn)所學(xué),主要內(nèi)容是各位老師結(jié)合最新國家政策及重要會(huì)議以親身目睹或耳聞的經(jīng)歷面授于我們,回顧起來大致內(nèi)容有:
xx屆四中全會(huì)上又重新提出黨在新時(shí)期所面臨的四大考驗(yàn):執(zhí)政能力、改革開放、市場及外部環(huán)境的考驗(yàn)。總結(jié)了我黨在加強(qiáng)自身執(zhí)政能力水平方面的6條經(jīng)驗(yàn):加強(qiáng)黨的思想理論作為首位;黨的建設(shè)偉大工程與黨的任務(wù)緊密結(jié)合;黨的執(zhí)政能的增強(qiáng);堅(jiān)持立黨為公,執(zhí)政為民;堅(jiān)持改革創(chuàng)新;堅(jiān)持黨要管黨,從嚴(yán)治黨。結(jié)合自身的經(jīng)歷講述了我國最近的腐敗案例。引用湖南高官收受賄賂至東窗事發(fā)烏紗落馬的案例進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)當(dāng)代青年應(yīng)引以為戒,嚴(yán)格要求自己,不貪圖享樂,嚴(yán)守道德底線并要求我們從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)黨性修養(yǎng):建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨;提高思想政治水平,加強(qiáng)民主集中制;深化干部隊(duì)伍改革建設(shè);做好打基礎(chǔ)抓基礎(chǔ)的工作;弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng);和人民群眾保持血肉聯(lián)系;加強(qiáng)自身防腐抗腐敗能力等。
當(dāng)源自美國次貸危機(jī)波及中國,金融海嘯全球泛濫之際,環(huán)境、國防、氣候變化、股市大跌等現(xiàn)象在全球普及之時(shí)我黨也面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。xx屆四中全會(huì)決議提出加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力并強(qiáng)調(diào)黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政能力不是一勞永逸的,過去先進(jìn)不代表現(xiàn)在先進(jìn),現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn);過去擁有不等于現(xiàn)在擁有,現(xiàn)在擁有不等于永遠(yuǎn)擁有。
近日,我國部分地區(qū)接連遭遇兩次罕見的暴雪天氣,北方地區(qū)因?yàn)?zāi)造成直接經(jīng)濟(jì)損失近70億元人民幣。家在北方的我心中一直很焦慮尤其是因?yàn)榇笱簲嗑€路導(dǎo)致家中斷電一周的日子里,電話無法接通,心里更是擔(dān)憂。中央各部門緊急啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制和預(yù)案,積極防災(zāi)。在大國關(guān)系方面,我國取得的成績斐然。中越陸地邊界勘界文件簽字儀式于18日在北京舉行,這標(biāo)志著中越陸地邊界經(jīng)過雙方歷時(shí)20xx年的共同努力后已經(jīng)全線勘定。雙方簽署的文件包括《中越陸地邊界勘界議定書》及其附圖等。
17日,溫在釣魚臺(tái)國賓館會(huì)見奧巴馬一行。溫說中美和則兩利,斗則俱損;互信則進(jìn),猜忌則退;合作比遏制好,對話比對抗好,伙伴比對手好。由此看來,中美合作共榮的道路依然漫長,這次會(huì)晤對中國臺(tái)灣回歸不能不說也有潛在影響。臺(tái)當(dāng)局17日表示,將爭取明年6月前開放陸生赴臺(tái)交流。不僅意味著大陸和中國臺(tái)灣實(shí)現(xiàn)了高層次文化交流伊始也表明了臺(tái)與大陸希望實(shí)現(xiàn)知識和精神層次的溝通。在中央黨校20xx年秋季學(xué)期第一批進(jìn)修班開學(xué)典禮上直陳黨內(nèi)一些不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。他指出,有些黨員干部熱衷應(yīng)酬,忙于事務(wù),不勤學(xué);有些裝點(diǎn)門面,走走形式,不真學(xué);有些心浮氣躁,淺嘗輒止,不深學(xué);有些食而不化,學(xué)用脫節(jié),不善學(xué);不僅針對中央干部是個(gè)忠告對青年黨員也是適用的。
課程結(jié)束,老師要求我們在新時(shí)期要發(fā)揮先鋒模范作用做合格的員。明確了新的歷史時(shí)期的形勢和任務(wù);怎樣做一個(gè)合格的黨員,樹立偉大志向和目標(biāo),為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。通過黨課培訓(xùn),我們新生黨員意識到自己肩負(fù)的偉大歷史使命,同時(shí)也會(huì)在日常生活,工作和學(xué)習(xí)中對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。爭取在保持自身核心競爭力的同時(shí)在綜合素質(zhì)方面得到更大提升。
此致
敬禮
匯報(bào)人:
xx年x月x日
2023心理課程心得體會(huì)(系列4篇)
當(dāng)我們心中充滿感悟時(shí),可以將這些真實(shí)感悟?qū)懗尚牡皿w會(huì)。心得體會(huì)能夠幫助我們更好地理解某件事情,那么我們該從哪里尋找他人的心得體會(huì)呢?小編整理了關(guān)于“心理課程心得體會(huì)”的相關(guān)信息供您參考,歡迎閱讀!
心理課程心得體會(huì)【篇1】
這一學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《高級財(cái)務(wù)管理》,這是我們會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的必修課。從名字上看可能覺得這是一門枯燥乏味又難懂的課,但是事實(shí)正好相反,崔老師通過讓我們做PPT案例來掌握這門課的知識。每一個(gè)案例涉及一塊課本的內(nèi)容,這種形式對我們而言是新穎和好奇的,能使我們主動(dòng)地想了解各個(gè)案例“故事”,從被動(dòng)接受知識到主動(dòng)尋找,是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。
通過以前的學(xué)習(xí),我對基礎(chǔ)會(huì)計(jì),中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),成本會(huì)計(jì)等課程已經(jīng)有了比較清晰的認(rèn)識?;A(chǔ)會(huì)計(jì),中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)還主要是做會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)性工作,高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要是對財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析,向使用者提供有用的'決策會(huì)計(jì)信息的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng),它是中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的發(fā)展和延伸,監(jiān)督核算一般財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中不常見或者未出現(xiàn)的特殊經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的后續(xù)課程,與??茣?huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的其他專業(yè)課,如中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等課程相比,高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)更具有超前性、理論性、技術(shù)性等特點(diǎn),所涉及的其它學(xué)科知識很多。
所以說,要掌握好高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的理論與方法,一定要對上述會(huì)計(jì)專科的相應(yīng)先修課程的內(nèi)容有基本的理解和把握,特別是中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的有關(guān)理論知識。不具備相應(yīng)的??茣?huì)計(jì)學(xué)科知識,很難理解和掌握高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程內(nèi)容。高財(cái)與初級、中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)同屬于會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的框架內(nèi),三者之間是有聯(lián)系的。高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)解決的問題是經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的對外報(bào)告問題。也就是說,高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的目標(biāo)是一致的,都是向企業(yè)外部投資者、債權(quán)人以及其他與企業(yè)有利害關(guān)系的人提供有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營情況和經(jīng)營成果的信息,以滿足他們的決策對財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的需求。
但是這門課程的業(yè)務(wù)性很強(qiáng),而且很深入,主要內(nèi)容是會(huì)計(jì)處理的各種業(yè)務(wù)方法,包括企業(yè)合并會(huì)計(jì),合并財(cái)務(wù)報(bào)表會(huì)計(jì),外幣報(bào)表會(huì)計(jì),所得稅會(huì)計(jì)等幾部分。高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)給我映像最深的就是,高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)要針對一些特殊組織的會(huì)計(jì)問題,如合伙會(huì)計(jì)、政府和非營利組織會(huì)計(jì),以及一些特殊經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),如企業(yè)破產(chǎn)、遺產(chǎn)與信托會(huì)計(jì)等問題進(jìn)行講解。此外,一些高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中還會(huì)將一些該領(lǐng)域中的前沿問題納入體系中來,比如人力資源會(huì)計(jì)、綠色會(huì)計(jì)(又稱環(huán)境會(huì)計(jì))、社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)等。這是因?yàn)楦呒壺?cái)務(wù)會(huì)計(jì)本身帶有一些研究的意味,也是與初級、中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)最不同的地方。
如果將會(huì)計(jì)專業(yè)體系看作一個(gè)金字塔的話,高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)無疑是它的塔尖,它需要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),管理會(huì)計(jì)以及成本會(huì)計(jì)等做基礎(chǔ),所以我們要學(xué)好這些基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)知識,但同時(shí)高財(cái)又比這些學(xué)科更難,位置更高,這需要我們學(xué)習(xí)高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)時(shí)進(jìn)行深入思考和研究,并結(jié)合案例和期刊文獻(xiàn)資料等以求更好的理解和掌握。
作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生,如果以后真正走入會(huì)計(jì)這一工作崗位,在企業(yè)日常的會(huì)計(jì)工作中,對具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)只掌握基本的會(huì)計(jì)處理方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須通過對《高級財(cái)務(wù)管理》等課程的學(xué)習(xí),理論結(jié)合實(shí)際,分析運(yùn)用相關(guān)的制度和政策才能把財(cái)務(wù)工作做得更好。
心理課程心得體會(huì)【篇2】
心理健康、社會(huì)適應(yīng)性是人們智力發(fā)展和腦功能健康的重要標(biāo)志,是確立人生觀、世界觀,培養(yǎng)良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)。心理健康教育,就是教給人們?nèi)绾稳フ{(diào)整自己的心態(tài),如何去適應(yīng)生活,以及如何維護(hù)心理健康的知識或技術(shù),幫助人們戰(zhàn)勝自己的某些疾病,進(jìn)而戰(zhàn)勝競爭中的困難,取得最終的勝利。
作為青少年的我們,在心中或多或少都有很多解不開的開的困惑,而這門課程很好的.幫助我們?nèi)绾稳?yīng)對那些問題以及如何讓我們適應(yīng)大學(xué)生活。我想我們都一樣,在剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)有很多的問題,比如目標(biāo)的失落和確立的沖突。高中我一直以考大學(xué)為唯一的目標(biāo),我曾多次幻想我憧憬中的大學(xué)是什么樣子,但我知道,這只是我理想中的大學(xué)。在進(jìn)入大學(xué)后,更加驗(yàn)證了我之前的想法,“理想不能和現(xiàn)實(shí)混為一談”。在我心中大學(xué)應(yīng)該是個(gè)充滿詩情畫意的殿堂,剛開學(xué)時(shí),激動(dòng),愉快之情不能溢于言表,但興奮過后,才發(fā)現(xiàn)大學(xué)原來和高中一樣,三點(diǎn)一線的生活。我也曾感到迷茫,不知所措,但同學(xué)之間的相互競爭也讓我明白,如果不改變,如果不努力,我就會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰,在這個(gè)強(qiáng)手如林的學(xué)校里,我只有更加的努力才能趕上時(shí)代日益緊湊得步伐。
在上了多次心理健康教育課程以及看到同學(xué)向老師提出的一些顧慮后,我發(fā)現(xiàn)作為大學(xué)生的我們的確很困惑很迷茫。比如說:關(guān)于
戀愛、學(xué)習(xí)、生活、以及人生目標(biāo)等等。在課堂上,老師也給我們提出了很大寶貴的意見,指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸@些挫折,在面對目標(biāo)失落與確立的沖突時(shí),教會(huì)我們?nèi)绾涡纬烧_的自我觀念。讓我們明確了自己的人生目標(biāo),指導(dǎo)了該如何處理學(xué)習(xí)生活上的困惑。
對心理壓力應(yīng)有的正確認(rèn)識,對待心理壓力這一問題,必須以科學(xué)的態(tài)度加以研究和認(rèn)識,正確認(rèn)識心理壓力及其表現(xiàn)形式,以奠定有效緩解心理壓力的認(rèn)識基礎(chǔ),而開設(shè)心理課恰恰做到了這點(diǎn)。
首先心理課讓我們知道了產(chǎn)生心理壓力和疾病的原因,總結(jié)如下: ? 對新環(huán)境的不適應(yīng)
大學(xué)新生面臨陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境會(huì)產(chǎn)生不適。首先,是生活環(huán)境的不適應(yīng),特別是生活自理能力不強(qiáng)的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)感;其次對于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的距離感;再次是面對陌生的老師和同學(xué),有些同學(xué)初期語言交流易產(chǎn)生障礙,會(huì)造成一定的孤獨(dú)感。這種因環(huán)境的突然變化所帶來的不適應(yīng)感、距離感和孤獨(dú)感雖然是短期的,但如果不能盡快適應(yīng)這種變化,新生心理就會(huì)“缺氧”,導(dǎo)致“心理真空”,產(chǎn)生心理不適。
1、學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)上產(chǎn)生壓力首先是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)帶來的。在高中期間,老師講課細(xì)、提問多、檢查多、練習(xí)多、考試多和輔導(dǎo)多。而大學(xué)期間,老師授課主要是提綱挈領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立鉆研的自學(xué)能力。這種變化,如果不能盡快適應(yīng),就會(huì)課堂上聽不著要領(lǐng),記不住重點(diǎn),課后又不能很好地消化理解。長此以往,就會(huì)問題積堆,學(xué)習(xí)成績
不理想,甚至出現(xiàn)不及格。據(jù)統(tǒng)計(jì),大學(xué)一年級期間出現(xiàn)不及格在大學(xué)四年之內(nèi)是最多的,這就是其中的一個(gè)重要原因。其次,學(xué)習(xí)上的壓力來自學(xué)習(xí)科目多、任務(wù)重,在大學(xué)期間想取得理想成績不是容易的事情。再次,學(xué)習(xí)上的壓力來自一些考試,大學(xué)期間,一般需要通過英語四、六級統(tǒng)考和計(jì)算機(jī)過級考試,特別是研究生考試,這是闖過高考之后的又一次闖關(guān),所有這些考試,一些同學(xué)會(huì)因基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不得法或發(fā)揮不理想等原因而不能如愿,能如愿的同學(xué)經(jīng)受的是一段時(shí)期的壓力,而不能如愿的同學(xué)經(jīng)受的是長時(shí)間的更為沉重的壓力。
2、人際交往方面
在大學(xué),人際交往作為一個(gè)重要課題擺在學(xué)生面前。學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,既是提高自身素質(zhì)和能力的需要,也是自身成長成才的需要。關(guān)系處理得好的同學(xué),知心朋友多,群眾威信高;而有的同學(xué)陷入了有話沒處說、有困難少有人幫的困境,由此引發(fā)孤獨(dú)、空虛、壓抑、失落,同學(xué)感情淡漠。如果再不能進(jìn)行心理調(diào)適,往往找不到自身缺點(diǎn)或不能克服,最終導(dǎo)致壓力過大而影響身心健康。
3、就業(yè)方面
當(dāng)前激烈的就業(yè)競爭給在校大學(xué)生帶來了巨大的壓力,用人單位對大學(xué)生的要求更加嚴(yán)格。就業(yè)形勢的嚴(yán)峻有助于在校大學(xué)生清醒地認(rèn)識到大學(xué)奮斗目標(biāo),必須努力學(xué)習(xí),提高素質(zhì),奮發(fā)成才,才能增加將來就業(yè)的砝碼,否則將在競爭激烈的人才市場上淘汰。但在實(shí)際學(xué)習(xí)工作、生活中,會(huì)遇到許多困難,會(huì)遭遇挫折和考驗(yàn)。在成長路上遇到困難和挫折應(yīng)說是正常的,適當(dāng)?shù)拇煺酆湍ゾ氁彩潜匾?但有的同學(xué)
心理素質(zhì)不高,如果再缺乏引導(dǎo),就不能正確對待壓力和挫折,容易悲觀泄氣,消極處世,有的進(jìn)入這樣的誤區(qū)不能自拔,沉溺網(wǎng)游,借以排解心中的苦悶,結(jié)果形成惡性循環(huán),影響了學(xué)習(xí)和休息。
4、性格方面
一是自尊型,這樣的同學(xué)往往過分地關(guān)注自己,過分地注重別人對自己的評價(jià),別人不經(jīng)意說的話、做的事就會(huì)引起他的多慮或反感;二是自卑型,這樣的同學(xué)往往缺乏自信和勇氣,在公共場合或集體活動(dòng)面前不敢表現(xiàn)自己;三是過分內(nèi)向型,這樣的同學(xué)往往遇到問題不愿說,受到誤解亦不能傾訴,一味忍讓,遇事容易退縮;四是虛榮型,處事漂浮、不誠實(shí),易受到周圍同學(xué)的排斥;五是
自戀型,這樣的同學(xué)往往嫉妒心強(qiáng),看到同學(xué)學(xué)習(xí)工作上取得優(yōu)異成績,就開始悶悶不樂,甚至造謠生事、惡語中傷。所有這些,都會(huì)導(dǎo)致一些不應(yīng)有的心理壓力,影響正常的學(xué)習(xí)、工作和生活。
在明白壓力的來源后,心理課上,老師就根據(jù)當(dāng)代大學(xué)上的心理特征講解了一些如何調(diào)節(jié)心理壓力的有效的方法,就以老師的觀點(diǎn), 我總結(jié)出了幾點(diǎn)關(guān)于大學(xué)生比較有效心理調(diào)解的方法:
1、情感調(diào)節(jié)
大學(xué)生精力旺盛,情感豐富,常常產(chǎn)生一些不良情緒,如果不良情緒所產(chǎn)生的能量難以釋放,就會(huì)影響身心健康。因此,要學(xué)會(huì)情感調(diào)節(jié),使不良情感得到轉(zhuǎn)化,即將不良情緒帶來的能量引向比較符合社會(huì)規(guī)范的方向,轉(zhuǎn)化為具有社會(huì)價(jià)值的積極行動(dòng)。
2.群體階段性心理調(diào)節(jié)
大學(xué)生在校四年或五年,各年級時(shí)的心理特點(diǎn)不同,要注重不同年級心理的調(diào)節(jié)。例如,一年級新生剛進(jìn)入大學(xué),應(yīng)注意大學(xué)生活適應(yīng)不良的調(diào)節(jié);而高年級特別是畢業(yè)班學(xué)生,應(yīng)引導(dǎo)他們對未來目標(biāo)的選定,個(gè)人與國家利益之間的舍棄與服從等方面的調(diào)適,以保證大學(xué)生在各階段均有良好的心理。
3.適當(dāng)組織文體活動(dòng),愉悅學(xué)生身心
學(xué)??稍谀骋浑A段,適當(dāng)?shù)亟M織一些諸如文藝晚會(huì)、體育比賽或旅游活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中充分陶冶情操,展現(xiàn)自我,加強(qiáng)交流,提高能力,愉快身心,以減輕來自各方面的心理壓力。如在新生剛?cè)胄r(shí),適時(shí)組織一些小型體育比賽或旅游等,能幫助他們盡快熟悉環(huán)境,加強(qiáng)交流,減輕不適應(yīng)感和孤獨(dú)感。
4、自我意識調(diào)節(jié)
自我意識使人能夠認(rèn)識和體驗(yàn)自己的情緒,同時(shí)也可控制情緒的變化。如一個(gè)人的政治意識、道德意識、公民意識以及角色意識等均可對情緒起到調(diào)節(jié)作用。只有提高自我意識的支配能力,才能保證較高的自我意識水平,發(fā)揮正常的自我意識功能。
5.培養(yǎng)自信的動(dòng)力
自信的動(dòng)力其實(shí)就是自己擁有的能力,大家都知道有能力的人一般比較自信,說白了他們有自己炫耀的資本,而沒有能力的人就容易產(chǎn)生自卑感。大學(xué)是和社會(huì)接軌的橋梁,展現(xiàn)自己的舞臺(tái),所以在大學(xué)里,沒有能力的人就容易產(chǎn)生心理問題,所以提高自身的能力是解決心理疾病的最根本的途徑,同時(shí)也是預(yù)防產(chǎn)生心理疾病的手段。
心理課程心得體會(huì)【篇3】
積極心理學(xué)與教師心理調(diào)適,是教我們學(xué)習(xí)生活的好書。我之前接觸的所有心理學(xué)知識都是對負(fù)面事物的研究,比如抑郁癥,精神變態(tài),精神分裂癥等等。我一直以為心理學(xué)就是處理這些負(fù)面的東西,所以對心理學(xué)印象不是很深。直到我接觸到這本書,它講的都是人性中積極的東西。我一直認(rèn)為,對我們來說,知道積極的事情遠(yuǎn)比關(guān)心消極的事情有用,所以我對這本書很好奇。只有研究積極的東西為己所用,才能有助于心理健康。如果我們有心理問題,只有學(xué)習(xí)那些積極的東西,才能解決。
積極心理學(xué),顧名思義,就是認(rèn)識世界,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,然后掌握規(guī)律,以積極的、建設(shè)性的態(tài)度去改造世界。正如專家所說,與其說是一門科學(xué),不如說是一場運(yùn)動(dòng),是人們對客觀世界的一種積極的、建設(shè)性的態(tài)度。正如中國人常說的,凡事要看到光明的一面。當(dāng)然是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,操作性很?qiáng)的。就教育方法而言,在傳統(tǒng)教育思想指導(dǎo)下產(chǎn)生的教育實(shí)際上是一種與積極思想相反的模式,是一種以悲觀消極態(tài)度進(jìn)行的教育方式。就像在傳統(tǒng)的家庭教育環(huán)境中,習(xí)慣性的否定和懲罰教育無形中影響了孩子積極健全人格的形成,挫傷了孩子的學(xué)習(xí)積極性,對孩子的發(fā)展有負(fù)面影響,不能更好地促進(jìn)孩子的成長。比如父母悲觀,孩子通常也有悲觀的性格。或者產(chǎn)生消極、孤僻、偏激等問題,同時(shí)不能很好的發(fā)掘自己的潛在能力。
積極心理學(xué)主張心理學(xué)要研究普通人如何在良好的條件下更好地發(fā)展和生活,有才能的人如何充分發(fā)揮自己的潛力。因此,我們可以尊重學(xué)生,深刻理解人的成長所需要的條件和環(huán)境,充分挖掘人的潛力,促進(jìn)學(xué)生的心理發(fā)展,具有積極的心理特征去面對生活。
心理課程心得體會(huì)【篇4】
為幫助新晉升及儲(chǔ)備干部掌握工作管理的方法技巧,提升自我管理能力,清晰定位角色,公司于4月21日在9樓培訓(xùn)室組織了新晉升及儲(chǔ)備干部管理培訓(xùn),培訓(xùn)由寧波星級管理培訓(xùn)中心姚亞男首席講師親自進(jìn)行授課。公司40多名近期提拔的干部參加了這次培訓(xùn),培訓(xùn)課程在自由融洽的氛圍中進(jìn)行,來自不同部門崗位的同事隨機(jī)分成4個(gè)小組,臨時(shí)組成虛擬團(tuán)隊(duì),每個(gè)小組由一名組長負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)內(nèi)各個(gè)成員的個(gè)人智慧和集體合作精神,完成講師提出的團(tuán)隊(duì)任務(wù),并通過積分形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間的競爭。
整個(gè)培訓(xùn)的內(nèi)容切合實(shí)際工作,主要涵蓋了管理者的使命、管理者能力素質(zhì)要求(系統(tǒng)思考能力、人際關(guān)系哪里、專業(yè)技術(shù)能力)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃四階段、目標(biāo)設(shè)定的SMART原則,行為風(fēng)格自我測試及人際溝通要點(diǎn)。授課講師通過一系列寓意深刻的案例,并輔之以生動(dòng)的團(tuán)隊(duì)游戲,把相對抽象的管理理念和人際交往技巧潛移默化地傳遞給每位參加培訓(xùn)的同事,參加培訓(xùn)的各位學(xué)員受益良多。
期間,參加培訓(xùn)的學(xué)員普遍反映其中的行為風(fēng)格自我測試項(xiàng)目非常有啟發(fā)意義,測試項(xiàng)目是由美南加州大學(xué)及科羅拉多大學(xué)40位行為科學(xué)博士在25年前研究出來的成果,并一直被沿用在個(gè)人行為測試領(lǐng)域中。每位學(xué)員通過填寫一份個(gè)人行為風(fēng)格自我測評表,最終根據(jù)得分來判斷自己屬于哪種行為風(fēng)格的人群。通過測試,學(xué)員們對于自己的性格特點(diǎn)有了較為科學(xué)的認(rèn)識,同時(shí)也了解了周圍工作中其他同事的特點(diǎn)以及辦事風(fēng)格,如何與之溝通的技巧。企業(yè)在用人方面,如何發(fā)揮員工的個(gè)性優(yōu)勢、各盡其職,合理組織高效的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人通過自我分析有利于完善自我的整體素質(zhì),加強(qiáng)人際交往能力。
一天的培訓(xùn)時(shí)間很短,我從中卻得到了很多的收獲,那就是快樂學(xué)習(xí)、敬業(yè)工作、智慧生活。
最新小學(xué)讀書心得體會(huì)系列4篇
心得體會(huì)就是指我們當(dāng)時(shí)感受反映出來的文字,你是否會(huì)根據(jù)事實(shí)寫一篇心得體會(huì)呢?請閱讀以下我們精心收集整理的最新小學(xué)讀書心得體會(huì),敬請您閱讀并收藏本文!
最新小學(xué)讀書心得體會(huì)(篇1)
最近讀了幾本書,讀不一樣的書,能從書中感受到不一樣的體會(huì)。讀書不能只讀其文字,還要體會(huì)書中蘊(yùn)含的道理,這才是讀書的根本。
現(xiàn)在的我已經(jīng)六年級了,讀的書也上了一個(gè)層次,不再像以往讀書只讀一些簡單的帶有圖畫的書了,已經(jīng)開始讀純文字的書了。以前看書就是為了好玩,讀到里面有趣的故事,卻從來不去想書中想要表達(dá)給我的東西是什么。甚至很小的時(shí)候,字認(rèn)得不全,都是父母讀給我們聽或者把書中的文字換個(gè)簡單容易理解的方式給我們說出來?,F(xiàn)在隨著我逐漸的長大,我越發(fā)認(rèn)識很多字,也能夠自己去看一些書了。
最近所讀的書都是我們這個(gè)年紀(jì)讀的,里面不認(rèn)識的字我現(xiàn)在也都能自己去查字典認(rèn)識。隨著年齡的增大,我知道讀書不再是簡單的事情了。就比如現(xiàn)在我也讀童話故事,但是這回讀書就不是看它有不有趣里面,而是要自己去理解故事中帶給我的道理,是它要我明白什么。讀一本書,不只是打發(fā)時(shí)間那么簡單,有時(shí)候它給人們帶去的是對更多生活中要懂得的道理。每一個(gè)童話故事里面都有著智慧,有著哲理,是為了讓我們在讀書的時(shí)候看到書中的人物的要表達(dá)出的感情以及事情的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。自我大一歲,我就已經(jīng)努力的去讀懂書,行希望在書中尋找自己想要的東西。
讀一本好書,帶給人的是很大的幫助的,可以豐富人的內(nèi)涵,積累更多的素材,為自己將來寫作提供幫助。小學(xué)生的讀書世界也可以像大人那樣豐富多彩,再也不是單個(gè)的看其味道,我們也希望可以真正的跟書打交道,與書做朋友。讀書就品書中情感,知書中意思,看懂作者要去表達(dá)的主旨。書帶給我的是享受,是一種樂趣。我現(xiàn)在讀的書都是我能夠努力讀懂的,這讓我很開心。讀書也可很快樂,可以帶進(jìn)書中的世界,在書中暢游。
一次次的讀書,我明白了很多人生的道理,在未來的讀書之旅中,我會(huì)更珍惜讀書的重要意義。我相信讀更多的書,一定會(huì)有很多的收獲,幫助自己完成學(xué)業(yè)。同時(shí)讀書還需靜下心,只有真正的入書才能體會(huì)到里面的世界,我很喜歡這樣去讀書,可以心無旁騖,不去管外面的世界如何,只知做好自己的事情就足夠。
最新小學(xué)讀書心得體會(huì)(篇2)
我是一名光榮的人民教師,因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)能夠獲得千萬人的信任,擁有千百人的愛戴,因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人生歷程中最寶貴的真情。三十幾年的教學(xué)生涯,讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂,讓我體味到了當(dāng)教師的崇高,也體會(huì)到了作為教師的崇高與快樂!
在這個(gè)暑假中我讀了蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》以后,我的心更加透徹了,因?yàn)閷@些經(jīng)驗(yàn)的汲取,使我更自信的走近我的學(xué)生,讓我更自覺地去研究我的學(xué)生,去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn),尋找與學(xué)生交流與溝通的橋梁,從而把學(xué)生的純真的心靈開啟,把學(xué)生智慧的火花點(diǎn)燃。每當(dāng)接到學(xué)生的喜報(bào)時(shí),或者看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí),我就有一種收獲碩果的快慰。個(gè)性是在課堂中,我常與學(xué)生一齊做同樣的事,甚至是率先垂范,做學(xué)生的榜樣。,都贏得了學(xué)生熱烈的掌聲,也拉近了我和學(xué)生在課堂中的距離。雖然我年紀(jì)大了,但仍有拼命的工作熱情,我已嘗到了教書育人工作中的甜頭,生活中以獲得了充實(shí)與滿足。我想,我會(huì)讓這份快樂延續(xù),直到生命的最后一刻。
教師是學(xué)生心目中的偶像。具有高尚的的師德,才會(huì)得到學(xué)生的尊重,教師自我也才能從中體會(huì)到自身的崇高所在。常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的,老師的話簡直比圣旨還靈,回到家里就誰的話都不聽了?!庇纱丝磥?,我作為教師想到了學(xué)生的向師性,這是一種純潔的完美的心理品質(zhì),我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。個(gè)性是在學(xué)習(xí)了蘇霍姆林斯基的教育理論后,我也曾刻意仿效,在班上定下“規(guī)矩”:凡是老師或?qū)W生在教與學(xué)的過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤,就要當(dāng)場表演一個(gè)節(jié)目,沒想到這一舉措竟然讓我獲得了意想不到的威信。在教學(xué)中,我有意或無意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò),學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出,我也自覺“遵規(guī)守章”,每次都認(rèn)真的為學(xué)生朗誦一首詩。這樣的“懲罰”卻博得了學(xué)生的歡心,不僅僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽,班級學(xué)習(xí)的氣氛也極為濃厚。也許,這正體現(xiàn)了教育的民主,在學(xué)生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說煩惱,向我傾訴困難,近幾年來,我因此收到學(xué)生許多賀年卡,這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。
教師的成功,來自學(xué)生,要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,首先就認(rèn)識教師是什么?要教好自我的學(xué)生,首先務(wù)必認(rèn)識學(xué)生是什么?答案是顯然的:教師是人,學(xué)生也是人。如何做人?其實(shí)這不只是學(xué)生就應(yīng)學(xué)會(huì)的,更就應(yīng)是我們教師要學(xué)會(huì)的!
我覺得,作為一位教師,首先務(wù)必做到:
一、說到做到,從不失信;
二、言傳身教,以身作則;
三、尊重學(xué)生,一視同仁;
四、講求效率,仔細(xì)認(rèn)真;
五、嚴(yán)于律己,寬于待人;
六、精讀細(xì)講,教學(xué)相長。
我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡單的事,但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗(yàn),必須會(huì)實(shí)現(xiàn)理想的。
最新小學(xué)讀書心得體會(huì)(篇3)
每當(dāng)我走進(jìn)圖書館,看到一群群人坐在地上看書,我總會(huì)想起林,一個(gè)躲在角落里看書的孩子,也是偷書的作者。
原文里的偷筆記比文中豐富多了,故事也精彩多了。這些精彩的內(nèi)容不斷吸引我的注意力,讓我如癡如醉。
在原文的偷筆記里,作者“偷”過幾次,她有不同的感受。作者覺得有點(diǎn)幸運(yùn),因?yàn)樽约合矚g的書沒有被別人買過;因?yàn)闀昀锼械念櫩投荚诳粗?,覺得很尷尬;我覺得特別不愿意被我所看到的和書中的情況所吸引,因?yàn)槲液芨吲d她在書店外安全地下雨;因?yàn)闆]有看到此刻沒讀過的書,覺得凄涼無神;因?yàn)槟莻€(gè)耳朵里插著鉛筆的助理很興奮,很感激她沒有把想看的書賣掉,一直放在那里,直到她來。
這篇文章教會(huì)了我很多不同的道理,其中我學(xué)到了書籍作為“珍寶”是多么珍貴。
所以要多讀“寶貝”,多讀“寶貝”。我也學(xué)會(huì)了我們應(yīng)該有一份愛,用這份愛去幫助像林這樣的孩子。
最新小學(xué)讀書心得體會(huì)(篇4)
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的生活水平也有了很大的提高,因此也出現(xiàn)了不少這樣的說法:多讀書不如多看電視,多讀書不如多通電話,多讀書不如多上網(wǎng)……但在我看來,人們應(yīng)把讀書放在生活的首位,因?yàn)樽x書使人成長。
奧斯特洛夫斯基說過:“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識?!闭f的就是人的知識大多由讀書提供,讀書能使人的知識不斷更新,不斷增長,并使人通過知識增長而不斷成長進(jìn)步。三國時(shí)的名將呂蒙就是一個(gè)很好的例子,他在讀書前只是一介莽夫,打仗只懂得以蠻力相拼,后來他在孫權(quán)的引導(dǎo)下開始讀書,漸漸成長,最終在江陵之戰(zhàn)中以智謀破敵,為吳國打了一場漂亮的勝仗,連魯肅也對他刮目相看。由此可見,讀書能使人增長知識,讀書能使人成長。
杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”又有民謠曰:“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟?!边@里說的是讀書能增強(qiáng)人的文化素養(yǎng),提高人的語言水平,并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長。試問哪位文化名人沒有讀過書,沒有在書中學(xué)習(xí)過。看看中華民族偉大的作家魯迅先生,少年時(shí)曾為讀書嚼辣椒驅(qū)寒,這樣的刻苦讀書使他飽覽群書,從而得以寫出一篇篇語言生動(dòng),飽含蘊(yùn)味的佳作,為他成為偉大的文學(xué)家打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由此可見,讀書能豐富人的語言,提高人的文化素養(yǎng),讀書能使人成長。
朱熹說過:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!边@說的是人要保持自己不退步,要豐富自己的思想,提高自己的水平,也要依靠讀書。反之如果不讀書,人就會(huì)走下坡路。王安石的《傷仲永》說的正是如此,神童仲永三歲就可指物作詩,但由于缺乏后天的閱讀與學(xué)習(xí),最終退到了泯然眾人的地步。由此可見,不讀書的人會(huì)退步,讀書能使人進(jìn)步。
綜上所述,讀書使人成長。讀書給我們知識,讀書豐富我們的語言,讀書還能給予我們發(fā)展的能力;忽略讀書則會(huì)使我們思想陳舊、腐朽,也會(huì)使我們?nèi)狈ξ幕仞B(yǎng),落后于別人??傊藨?yīng)以讀書為本,讀書使人成長。
心得(系列10篇)
小編為了您的需求專門打磨出一篇內(nèi)容充足的“心得”,請妥善保留以備再讀。對于同一件事物,人們的看法各不相同,于是我們可以總結(jié)并記錄下自己的感悟。在經(jīng)歷一些事情之后,我們內(nèi)心總是會(huì)產(chǎn)生一些想法,這便是我們的心得的心得。
心得【篇1】
敬愛的黨組織:
2010年4月30日,歷時(shí)一百八十多天的世博會(huì)在上海開幕了作為全世界人民的世博會(huì),燦爛的煙花與絢麗的水景在黃浦江上交相輝映,盛況空前。上海世博會(huì)開幕式將是中華風(fēng)情和世界潮流的融合。
世博會(huì)的全稱是世界博覽會(huì),它是由一個(gè)國家的政府主辦、多個(gè)國家或國際組織參加的國際性大型博覽會(huì)。世博會(huì)和我們平常所說的展覽會(huì)不同,是非貿(mào)易型的博覽會(huì),其參展主體是主權(quán)國家和國際組織。與一般的展覽會(huì)相比,世博會(huì)舉辦規(guī)格高、持續(xù)時(shí)間長、展出規(guī)模大、參展國家多。目前,世博會(huì)和奧運(yùn)會(huì)、世界杯足球賽并列為世界三大盛會(huì)。
中國參與世博會(huì)的歷史很早。在1851年的首屆倫敦“萬國工業(yè)博覽會(huì)”上,中國商人徐榮村以自己經(jīng)營的12包中國特產(chǎn)“榮記湖絲”參展,引起轟動(dòng)并奪得金、銀兩項(xiàng)大獎(jiǎng)。在1915年巴拿馬世博會(huì)上,我國茅臺(tái)酒獲金獎(jiǎng)。不少記載認(rèn)為,晚清著名思想家王韜是第一個(gè)親身體驗(yàn)“ 炫奇會(huì)”并加以記載的中國人。1867年巴黎世博會(huì)時(shí),王韜遠(yuǎn)赴巴黎參觀了世博會(huì),隨后又赴倫敦參觀了大英萬國工業(yè)博覽會(huì)留下的重要遺產(chǎn)和標(biāo)志性建筑“水晶宮”。1873年維也納世博會(huì)時(shí),當(dāng)時(shí)的大清“總稅務(wù)司”赫德(英國人)選派英國人包臘代表中國參展。1876年美國費(fèi)城世博會(huì)時(shí),大清政府首次自派代表參加。隨團(tuán)參展的商人李圭借此經(jīng)歷寫下了環(huán)游地球新錄,成為中國人“睜眼看世界”的名篇。
提出在上海舉辦世博會(huì)的第一個(gè)中國人是廣東香山人鄭觀應(yīng)。作為早期改良主義思想家,他在代表作盛世危言的“賽會(huì)”一篇,集中反映了對世博會(huì)的理解,文章不僅明確闡述了賽會(huì)對社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用,而且第一次提出了在上海舉辦世博會(huì)的主張,“欲籌賽會(huì)之區(qū),必自上海始。上海為中西總匯,江海要沖,輪電往返,聲聞不隔?!庇纱?,舉辦上海世博會(huì)成為了幾代人的夢想。
100年前,中華民族積貧積弱,內(nèi)憂外患;100年后,中華民族走上了復(fù)興之路,已經(jīng)圓百年世博夢。當(dāng)時(shí)的改良主義人士“看世界”是為了變法圖強(qiáng),而我們今天到世博會(huì)上“看世界”,已不可同日而語,主要是向世界介紹改革開放的中國,與世界各國探討人類的可持續(xù)發(fā)展之路。
從百年世博路,我們看到了中國綜合國力的日益強(qiáng)大,而這一切的取得,都離不開科學(xué)技術(shù)這個(gè)第一生產(chǎn)力。它啟示我們在新世紀(jì)的今天一定要堅(jiān)持人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略,而作為大學(xué)生的我們一定要戒驕戒躁,牢牢緊跟新的科技前沿,在新的起點(diǎn)譜寫新的篇章。
2010年11月大學(xué)生思想?yún)R報(bào):無與倫比的世博
敬愛的黨組織:
喜悅的時(shí)刻總是短暫的,半年的光景猶如白駒過隙。世博的半年,那是世界因中國而不平凡的半載,回憶那些精彩的瞬間,些許是感動(dòng),些許是自豪。當(dāng)五星紅旗的榮耀再次閃現(xiàn)時(shí),我們的內(nèi)心更多了一份身為華夏兒女的自豪與感激。2010年10月31日世博會(huì)以“成功、精彩、難忘”的記憶深深鐫刻在了國人的心中。一場華麗的科技盛會(huì)就在這無與倫比的美麗中消逝。當(dāng)中國世博志愿者以為人民服務(wù)的態(tài)度幫助外國友人時(shí),他們所展現(xiàn)的是一個(gè)民族的素質(zhì)與涵養(yǎng),是一個(gè)國家的明日之星的風(fēng)采。再看看那些默默無聞的奉獻(xiàn)者,是那么的平凡,但是他們卻以一顆顆虔誠的愛國之心換來了一個(gè)個(gè)令人欽佩的贊美?;蛟S他們不是最優(yōu)秀的,但卻是我們祖國的驕傲。正因?yàn)樗麄儫o聲無息的奉獻(xiàn),默默而平凡的舉動(dòng),才造就了中國一次無與倫比的華麗綻放。
當(dāng)我們看到中國館復(fù)活《清明上河圖》時(shí),我們似乎被牽引到了遙遠(yuǎn)的古代,晝夜交替的變幻構(gòu)成了白天與黑夜,永遠(yuǎn)相似的情景卻沒有相同的情節(jié)。白晝熱鬧非凡的汴京城與夜晚的恬淡與靜謐構(gòu)成一幅幅完美的畫卷。這無一不讓我們嘆服于科技無與倫比的魅力。
當(dāng)英國館展現(xiàn)在我們面前時(shí),又仿佛看到了6萬多顆植物的種子生根、發(fā)芽,創(chuàng)造著春夏秋冬的神話故事;日本館的設(shè)計(jì)風(fēng)格則是用心發(fā)現(xiàn)大自然的魅力,與自然和諧相處;法國館的主題是“感性城市”,希望未來的城市多點(diǎn)自然元素,真正做到和諧、清新、自然;丹麥館則別出心裁地設(shè)計(jì)自行車道,屋頂是綠意盎然的休閑區(qū)域......,此刻,我們真正的感受到了世界對未來美好生活的祈愿,也讓我們更加相信,和諧綠色的未來不再是遙遠(yuǎn)的夢,而是近在咫尺的幸福生活。世博會(huì)在世界的祝福聲,贊美聲中落幕。這讓我們看到了科技在寰宇中熠熠生輝,再次證明了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的偉大理論。年輕的我們,必將在科技的指引下將創(chuàng)造一個(gè)自然、和諧的未來,綠色科技也將指日可待。相信未來的中國是一個(gè)科技精神紛呈的時(shí)代,大學(xué)生是未來的明日之星,華夏的前程似錦需要你我努力奮進(jìn),為科技事業(yè)貢獻(xiàn)綿薄之力。
大學(xué)生世博思想?yún)R報(bào):觀世博,謀發(fā)展
敬愛的黨組織:
2008年8月8日8時(shí)北京鳥巢,我們?yōu)槭澜绯尸F(xiàn)了視聽盛宴——奧運(yùn)會(huì)開幕式。
2009年10月1日北京天安門廣場,我們獻(xiàn)給祖**親六十華誕的生日禮物——閱兵式。
2010年5月1日上海,我們又一次成為世界矚目的焦點(diǎn),將會(huì)給全世界交上一份滿意的答卷——世博會(huì)。
再過二十天,舉世矚目的世博會(huì)將在上海開幕。最近世博會(huì)的相關(guān)新聞成為各大媒體的頭條,老百姓對此也是非常關(guān)注。各國展館蓄勢待發(fā),希望通過這次世博會(huì),向全世界展示自己國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和文化素養(yǎng)。作為優(yōu)雅的英國館,這次的設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn),采用六萬只有機(jī)玻璃材質(zhì)筑成外墻的表面,整個(gè)場館散發(fā)出璀璨的光芒。作為世界第一大國——美國,館場主要展示了勇于接受挑戰(zhàn),不斷創(chuàng)新的理念。作為主辦方的中國館向人們展示了以“和諧”為中心的中華智慧。作為一個(gè)大學(xué)生,作為一個(gè)中國人,看到偉大的祖國不斷的強(qiáng)大,不斷的進(jìn)步,不斷的發(fā)展,心里感到非常的自豪。每當(dāng)看到國家領(lǐng)導(dǎo)人代表在世界性的會(huì)議中發(fā)表演講,每當(dāng)看到中國國旗飄揚(yáng)在世界的每一個(gè)角落,每當(dāng)我們成功舉辦國際盛會(huì)。我們?yōu)槭且粋€(gè)中國人感到驕傲與自豪。中國未來發(fā)展的重?fù)?dān)將落在我們當(dāng)代大學(xué)生上,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),奮發(fā)拼搏,樹立明確的目標(biāo),向國家的方針政策看齊。在大學(xué)期間,我們必須做好職業(yè)人生規(guī)劃,找到自己感興趣的專業(yè),努力學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí),不斷提高自己的文化素養(yǎng),做到全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一。當(dāng)走出學(xué)校大門的時(shí)候,認(rèn)清自己的定位,找到一份合適的工作,從一名小職員做起,為國家獻(xiàn)出自己的微薄之力,讓我們的祖國更加的強(qiáng)大。
奧運(yùn)會(huì),世博會(huì),相信在我們的共同努力下,中國將站在更高的平臺(tái)上展示東方之美,和諧之美,大國風(fēng)范。
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心得【篇2】
敬愛的黨組織:
我有幸參加了第一次黨校培訓(xùn),對黨的組織,原則進(jìn)行了較為深入的了解。幾年以前我沒有想過自己也能參加黨校的培訓(xùn),這一次讓我難忘。從小時(shí)候的抗戰(zhàn)片起,我開始知道有八路軍,解放軍。在一個(gè)個(gè)電影組成的片段里,從心里面我們孩子們對八路和解放軍叔叔的崇敬到了最高的級別,我們知道是他們創(chuàng)造了一個(gè)國家,挽救了一個(gè)民族,并使中華人民,中國這個(gè)國家穩(wěn)穩(wěn)的站在世界強(qiáng)國之林。熱愛中國共產(chǎn)黨從小時(shí)候開始,從八路軍開始。
然而現(xiàn)在我被幸運(yùn)的批準(zhǔn)加入第四十期黨校的培訓(xùn),在榮幸之余,心中不免升起一絲壓力。――與偉大的共產(chǎn)黨員相比,我有能力加入這一行列,像他們一樣為祖國做貢獻(xiàn)嗎?帶著這樣的心情,我走進(jìn)了黨課培訓(xùn)的教室,看到的是很多有活力的面孔、如朝陽般的熱情的臉。我開始知道自己進(jìn)入了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體。我要為這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷而更加努力。在兩節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我做筆記,認(rèn)真聽講,學(xué)到了很多黨的知識。我了解了黨的組織原則和紀(jì)律。
中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持民主集中制,這一偉大的組織原則。這是也必須是一個(gè)貫穿黨和國家始終的制度。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們,堅(jiān)持民主集中則,可以解決困難,讓全黨全人民團(tuán)結(jié)一心。共同奮斗,可以更好的建設(shè)我們的國家。如果這一制度動(dòng)搖,則,民主得不到伸張,人民積極性下降,造成黨內(nèi)同志的渙散。甚至整個(gè)黨將會(huì)腐敗,就會(huì)沒有凝聚力。就會(huì)無法面對突發(fā)性的問題,就會(huì)失去人民的信任。從歷史和經(jīng)驗(yàn)來看,蘇聯(lián)的挫折給了我們經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),國內(nèi)的十年**給全國人民上了生動(dòng)的一課。結(jié)合這些血與淚的教訓(xùn),在這樣一個(gè)國際競爭如此強(qiáng)烈,社會(huì)形勢變化如風(fēng)云般變化的時(shí)代里,堅(jiān)持民主集中制原則是一個(gè)尤為重要的堅(jiān)持。應(yīng)該是黨的根本組織原則。
正所謂:“國有國法,家有家規(guī)”,任何一個(gè)組織和部門都有其紀(jì)律。中國共產(chǎn)黨有著嚴(yán)密的組織紀(jì)律。包括:日常行為中的紀(jì)律,組織建設(shè)上的紀(jì)律,和防腐防〉募吐傘V泄共產(chǎn)黨黨員必須始終堅(jiān)持黨的組織紀(jì)律,把它當(dāng)成人生生活的準(zhǔn)繩。明確自己的責(zé)任和義務(wù),為人民服務(wù)。,特別是在組織上始終保持,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮黨員的積極性,先進(jìn)性。站在時(shí)代的最前沿。在黨內(nèi)擔(dān)任重要職務(wù)的黨員要始終牢記黨的組織紀(jì)律。做到“常在河邊走,就是不濕鞋”,把防腐防》旁詰諞晃弧L岣吒鋈說娜松境界。在更大的舞臺(tái)上為群眾謀福利。
還有很多由黨的先進(jìn)性延伸的問題這里不再論及。經(jīng)過這樣一課的學(xué)習(xí),我對黨的組織紀(jì)律由了深入的了解。其實(shí)在日常的學(xué)習(xí)生活中我們也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格約束自己,在學(xué)校里要積極參加活動(dòng),提高組織建設(shè)的能力,另一方面,遵守學(xué)校的.規(guī)章制度,發(fā)揮主觀能動(dòng)性。為將來更好的為祖國,為人民做貢獻(xiàn)積蓄力量。
另外,我們應(yīng)當(dāng)戒驕戒躁,謙虛謹(jǐn)慎,不為成績而沾沾自喜,甚至沖昏了頭腦。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但也是一個(gè)容易放大成績,縮小缺點(diǎn)的“溫床”。這要求我們當(dāng)代大學(xué)生沉住氣,厚積薄發(fā),一切為步入社會(huì)服務(wù),樹立正確的人生觀,價(jià)值觀。
最后想引用李書記在開班典禮上說的話:我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)仰望星空,做一個(gè)有抱負(fù),有擔(dān)當(dāng),問心無愧的大學(xué)生。
心得【篇3】
尊敬的黨組織:
金秋九月,九月是一個(gè)收獲的季節(jié),而我時(shí)常問自己,在這個(gè)秋天我得到了什么又失去了什么?在這個(gè)夏天,我們帶著對未來的向往與彷徨離開了學(xué)校開始了我們的社會(huì)大學(xué)。剛出學(xué)校時(shí)投了幾家公司自己的簡歷,他們看了都覺得挺不錯(cuò),可知道自己沒有畢業(yè)或沒有經(jīng)驗(yàn)后都說要考慮,或覺得文憑太低。也有公司愿意錄用我,可不是自己滿意的工作就是要到外地,而這兩年我還沒有打算在外地發(fā)展都就此無疾而終了。不是自己對工作的要求高,而是我認(rèn)為第一份工作很重要,如果可以找到對自己專業(yè)而且自己滿意的工作,因?yàn)樽约合矚g也就會(huì)長久做下去。這樣也就不用面臨常換工作的問題。我是一個(gè)喜歡穩(wěn)定的人,自認(rèn)也是個(gè)對自己負(fù)責(zé)有規(guī)劃的人,我喜歡一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地的向前走。在迷茫了十來天后,現(xiàn)在我所在單位給了我機(jī)會(huì),雖然我還在實(shí)習(xí)階段,可我喜歡這份工作,也在這學(xué)到了很多。
現(xiàn)在我在公司財(cái)務(wù)部門學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)一職,這也剛好是自己所學(xué)的專業(yè)這也算是學(xué)有所用吧。剛到公司的時(shí)候自己什么都不懂不知該如何做起,前面一段時(shí)間自己都是在看憑證了解公司業(yè)務(wù)等。后面慢慢熟悉后主要有一個(gè)姐姐帶我。我很感激她,她教會(huì)了我很多也不會(huì)因?yàn)槲也欢龌蝈e(cuò)了就說我笨或怪我。公司的姐姐們都很好也挺照顧我的,我很開心,因?yàn)槿穗H關(guān)系也是很重要的。在公司我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識,我知道學(xué)校學(xué)的和社會(huì)實(shí)踐是有一定區(qū)別的。在公司我學(xué)會(huì)了如何開增值稅發(fā)票,認(rèn)證發(fā)票,整理賬務(wù)做賬等,也學(xué)會(huì)使用打印機(jī),掃描儀和傳真等。在工作中我偶爾也會(huì)犯一些錯(cuò),我知道這都是自己的粗心大意造成的,而我也在努力改掉這個(gè)壞毛病。我懂得做我們財(cái)務(wù)這一行最忌粗心這一點(diǎn)的。在這段時(shí)間我真正領(lǐng)悟到知識、文憑對我們的重要性。很多時(shí)候都怪自己在學(xué)校學(xué)的不夠多現(xiàn)在不夠用,而我也有計(jì)劃回學(xué)校讀函授大專或去電大學(xué)習(xí),正所謂活的老學(xué)到老,沒人會(huì)覺得自己的知識太多了。
在工作的同時(shí)我也不忘通過書籍,電視電腦等來了解學(xué)習(xí)黨知識,時(shí)刻關(guān)心國家時(shí)事,堅(jiān)持跟著黨的方針走,堅(jiān)持維護(hù)國家。黨和人民的利益。我們知道在倫敦奧運(yùn)會(huì)我們中國得了38枚金牌,27枚銀牌和23枚銅牌這是我們中國的驕傲。奧運(yùn)會(huì)帶給我們的有驕傲有感動(dòng)有淚水也有不公。如林丹加冕時(shí)的驕傲。劉翔單腳跳到終點(diǎn)時(shí)的感動(dòng),還有陳一冰金牌的動(dòng)作只拿了銀牌的委屈,可我們中國是個(gè)有骨氣有氣度的國家不予他們計(jì)較。我愛我們的國家,愛我們的中國共產(chǎn)黨愛我們的人民。我知道自己還有很多不足之處,我努力的用黨的紀(jì)律來鞭策自己,用黨員的要求來嚴(yán)格要求自己,積極向黨組織靠攏,時(shí)刻保持積極向上思想,努力提高自身能力等。
以上就是我近期的思想?yún)R報(bào),有不對的地方請黨組織批評指導(dǎo)。
心得【篇4】
敬愛的黨組織:
今天,我們歡聚一起共同迎接黨的生日。我是一名農(nóng)村中學(xué)教師,在教育這個(gè)平凡的工作崗位上,我已經(jīng)工作了xx年,xx年來我從一名中專生成為一名擁有本科學(xué)歷的專任教師;xx年我從一名小學(xué)三年級的語文教師成長為一名初中畢業(yè)班的骨干語文教師;xx年我從一名普通教師成為班主任、主管會(huì)計(jì)、總務(wù)主任、學(xué)區(qū)教研員、中學(xué)政教主任;xx年我從一位普通公民成為一名光榮的**黨員……回首這十三年,我深深地體會(huì)到,我的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一次成功,都離不開黨對我的關(guān)心、支持、厚愛,是黨將原本普通、平凡的我鑄造成了優(yōu)秀、小有成就的我。
多年來,我始終對黨懷揣著一顆敬畏之心,童年的時(shí)候,一篇篇優(yōu)秀的教材常把我?guī)肽且粋€(gè)個(gè)感人的故事之中,里面一位位黨員心系群眾,大公無私,甘于奉獻(xiàn),舍生忘死的形象牢牢地印在我的心中,一部部優(yōu)秀的電影更是將那一幕幕感人的畫面直接呈現(xiàn)在我的面前,定格在我心底。無數(shù)次,在我將紅領(lǐng)巾佩戴整齊,莊嚴(yán)地舉手行禮,目送國旗升起的時(shí)候,這些員高大偉岸的形象都會(huì)閃現(xiàn)在我的腦海中。至今,童年時(shí)代所學(xué)的《沒有就沒有新中國》、《黨啊親愛的媽媽》等好多歌曲,我都清晰地記得,我都還會(huì)唱。
參加工作后,我對員的的敬畏之情又增加了不少,因?yàn)樵谖业纳磉呉恍﹩T默默奉獻(xiàn),甘守清貧的品格感染著我,他們收入低微,卻勞動(dòng)超強(qiáng),從早到晚總能看到他們伏案工作的身影,能聽到他們諄諄教導(dǎo)的聲音,他們照亮了別人的孩子,卻讓自己的孩子成為“燈下黑”,他們正當(dāng)壯年卻已是兩鬢班白,但是他們卻無怨無悔,卻始終以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)守著內(nèi)心的那份崇敬、專注!
xx年6月28日上午8點(diǎn)45分,在共和國舉國歡慶中國成立85周年之際,我的女兒興奮地提前降臨人間,這是機(jī)緣的巧合,還是黨對我這個(gè)敬黨之人的一份特別的關(guān)愛呢!我給女兒取名“期怡”,因?yàn)椋@個(gè)名字是她自己爭得的,因?yàn)橹灰乙缓暗竭@個(gè)名字,我就會(huì)想到黨。三年后我的妻子光榮地入了黨,又一個(gè)三年后我也光榮地成為一名**黨員,這樣我們一家與黨的聯(lián)系更加密切了。這份難得的緣份使我對黨更加敬畏與感激,我在心里一遍遍告戒自己:你可不能辜負(fù)黨對你的厚愛啊!
從此,在工作上我更加廢寢忘食、以校為家。xx年來我從未請過假,即使病了也忍著,再厲害了就利用休息時(shí)間去打幾針。最讓我愧疚的是xx年6月,我的父親身患重病,必須馬上到人民醫(yī)院進(jìn)行手術(shù),但是當(dāng)時(shí)我正帶著學(xué)生進(jìn)行中考前的緊張沖刺,我是家里的獨(dú)子,年邁的母親未進(jìn)過學(xué)堂,又有些暈車,妻子是公務(wù)員更是忙得不可開交……深明大義的父親硬是忍著巨痛、拖著病體熬到了中考之后,雖然父親后來平安地渡過了險(xiǎn)關(guān),但是想到這些我就有些心痛。“自古忠孝難兩全”,面對父親我只能說“兒子對不起了!誰叫你的兒子是黨員呢!”因?yàn)槭屈h員就必須大公無私,是黨員就必須始終戰(zhàn)斗在自己的工作崗位上,是黨員就絕不能辜負(fù)黨旗的召喚!
心得【篇5】
我于1992年底任縣人民政府副縣長,任職以來,堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞縣委、縣政府工作重心,結(jié)合分管部門實(shí)際,認(rèn)真謀劃,積極探索,負(fù)重奮進(jìn),重點(diǎn)突破,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下:
敬愛的黨支部:
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題,并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點(diǎn)剖析個(gè)人“四風(fēng)”方面存在的問題及根源,做到查擺問題準(zhǔn)、對照檢查深,原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。
開展教育實(shí)踐活動(dòng)以來,我認(rèn)真領(lǐng)悟活動(dòng)精神,認(rèn)為在當(dāng)前歷史時(shí)期和社會(huì)環(huán)境下,開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),對保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位,對全面建成小康社會(huì),具有重大而深遠(yuǎn)的意義。作為一名基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,我堅(jiān)決擁護(hù)支持黨中央舉辦的這次群眾路線教育,通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢,以整風(fēng)精神開展批評和自我批評,自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,密切聯(lián)系群眾。現(xiàn)將個(gè)人對照檢查情況匯報(bào)下,請同志們評議。
(一)遵守黨的政治紀(jì)律情況。一直以來,本人堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和和諧發(fā)展的相關(guān)理論知識和實(shí)踐要求,堅(jiān)決擁護(hù)支持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一、堅(jiān)持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想、行為。堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威。堅(jiān)持在市委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下,積極開展各項(xiàng)工作,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作,匯報(bào)各項(xiàng)工作進(jìn)展情況。對黨負(fù)責(zé),聽黨指揮,牢記入黨誓詞。無論環(huán)境多么復(fù)雜,條件怎樣艱苦,都旗幟鮮明的堅(jiān)持黨的基本準(zhǔn)則,保證各級指令執(zhí)行暢通。不存阻力和障礙,認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行,踏踏實(shí)實(shí)做人,清清白白做事,勤勤懇懇履職。
對照檢查自身情況,發(fā)現(xiàn)自己也存在政治學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間還不夠多,對政治理論的認(rèn)識還不夠深刻,認(rèn)為只要自己在思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致就足夠了,把分管的工作做好就夠了,在政治理論的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、鉆研上花的功夫不夠。這對于深刻認(rèn)識黨的內(nèi)涵及黨的宗旨,深刻把握理論并將理論靈活運(yùn)用于基層實(shí)踐工作指導(dǎo)上有距離。
(二)執(zhí)行規(guī)定情況。本人從內(nèi)心堅(jiān)決擁護(hù)《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的》和省委六條意見、黃石市委“六點(diǎn)要求”、大冶市委“六項(xiàng)要求》、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》,并以此嚴(yán)格要求自己,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。對照有關(guān)要求,反復(fù)對照檢查,認(rèn)真思考梳理總結(jié),自我認(rèn)為總體上還做得比較好,但仍有進(jìn)步的空間。一是努力反對形式主義。雖然有時(shí)是被動(dòng)做一些形式主義,但內(nèi)心上卻十分反感形式主義,更不想做形式主義,工作中盡力減少發(fā)放不必要的文件和材料,堅(jiān)決落實(shí)“三簡一短”,腳踏實(shí)地地工作,能夠把時(shí)間和功夫用到進(jìn)村入戶察實(shí)情、解決問題出實(shí)招、真心為民辦實(shí)事、工作求實(shí)效上;二是堅(jiān)持反對官僚主義。自己平時(shí)工作責(zé)任心強(qiáng),所以有時(shí)就容易著急,我要努力克制自已的急性子和爆燥脾氣,盡量不性急不發(fā)脾氣,平和地對待工作和同志,主動(dòng)團(tuán)結(jié)同志,從容淡定地面對和解決工作中的問題和矛盾;三是保持艱苦奮斗作風(fēng)。勤奮努力工作,以飽滿的精神投入到工作中去。雖然也不想加班,但是,鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作繁雜多變,周末和節(jié)假日都沒有休息,舍小我,顧大局,勤勤懇懇地工作;四是發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約精神。因?yàn)橐笞媸抢щy鄉(xiāng)鎮(zhèn),沒有資本更沒有錢去享樂和奢靡,本人也不會(huì)喝酒打牌跳舞,沒有不良愛好,平時(shí)能遠(yuǎn)離享樂主義思想,能抑制奢靡之風(fēng),自覺抵制不健康思想和價(jià)值觀的影響。能夠較好處理好家庭關(guān)系、朋友關(guān)系、同事關(guān)系。在群眾反映強(qiáng)烈的“車輪上的鋪張”“人情消費(fèi)”“職務(wù)消費(fèi)”“三公”經(jīng)費(fèi)支出、違規(guī)占用住房等方面,殷祖鎮(zhèn)貧困,經(jīng)費(fèi)控制嚴(yán)格,沒有專車接送、專用住房、專項(xiàng)招待等福利待遇,本人都沒有違規(guī)的現(xiàn)象和問題。
教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展,我黨性增強(qiáng)了,作風(fēng)轉(zhuǎn)變了,通過認(rèn)真深刻地對照檢查自己,繼續(xù)解決聚焦“四風(fēng)”方面的工作問題。敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評、監(jiān)督、指正。
(一)形式主義方面。一是被動(dòng)做形式主義。我分管組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)等工作,有時(shí)為了落實(shí)上面工作和迎接各項(xiàng)檢查,違心地、被動(dòng)地做了一些形式主義。比如說開會(huì)多,印發(fā)文件多,發(fā)放或要求上交資料多、各種檢查多等,工作中長期與文件、材料、表格、數(shù)據(jù)為伍,所以給下面同志一種專門做形式主義的的印象。二是學(xué)風(fēng)不夠端正。學(xué)習(xí)中只限于對照原文抄筆記,完成任務(wù)似地抄多少的筆記完事,滿足于一般性了解,缺乏深入研究分析,過多忙于日常事務(wù),對理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不系統(tǒng),聯(lián)系實(shí)際深入思考不夠;感興趣的學(xué)得多,不感興趣的一掃而過,從而在解決全局性、疑難性問題上思考不深、辦法不多,在指導(dǎo)實(shí)際工作中力度不大。三是也做過表面文章。有時(shí)在上級檢查驗(yàn)收中,確實(shí)搞過重形式、講效果的東西,只提供成績不暴露缺陷,沒有很好的擺正利長遠(yuǎn)打基礎(chǔ)的關(guān)系。四是抓落實(shí)不夠到位。以會(huì)議落實(shí)會(huì)議多,以電話代替下村督辦多,由于工作繁忙,沒有車輛,真正進(jìn)村入戶去督辦工作少。抓思想認(rèn)識、抓日常督查相對較少。安排部署工作,習(xí)慣于開會(huì)研究,發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,因地制宜采取多種方式推動(dòng)工作的辦法還不夠。四是下基層走馬觀花。日常工作中,為調(diào)研而打電話調(diào)研,發(fā)表格調(diào)研,發(fā)調(diào)查表調(diào)研較多,為瑣事忙忙瑣事而沒有時(shí)間,沒有車子不愿常下村,有時(shí)進(jìn)村入戶也只是走馬觀花,蜻蜓點(diǎn)水,真正進(jìn)村入戶實(shí)地找群眾調(diào)研,長時(shí)間與群眾交心談心少,存在為了完成任務(wù),下基層走馬觀花現(xiàn)象。
(二)官僚主義方面。一是服務(wù)意識宗旨意識不夠強(qiáng)。由于分管事多,人手少,每天忙于應(yīng)付上級各部門各口工作,忙得不可開交,經(jīng)常想下村都沒有時(shí)間,導(dǎo)致為民服務(wù)的思想觀念淡薄。有時(shí)忙暈了頭,著急上炎,遇到上訪群眾,沒有做到熱情服務(wù),耐心細(xì)致做工作,沒有很好地把服務(wù)意識宗旨意識落到行動(dòng)上,二是有時(shí)確實(shí)存在官僚主義行為。在日常工作中,存在與下屬,與下面村干部交心談心少,大多時(shí)間限于安排工作,交待工作,電話督辦工作;沒有真正靜下心來,俯下身子聽取下級意見和問題的根源。有時(shí)甚至存在急躁情緒,遇到下屬或村級工作沒做好沒有達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn),就容易著急上火批評人,不顧他人的感受;按上級要求講程序的多,注重研究、靈活把握處理問題還不夠到位。三是反向思維、換位思考不夠。工作中,一方面對下級壓擔(dān)子多、交任務(wù)多、看結(jié)果多,教方法、強(qiáng)指導(dǎo)、重過程的少,有時(shí)指導(dǎo)工作耐心不夠,對下屬關(guān)心體貼不夠,換位思考不夠;另一方面,由于自己工作堅(jiān)持原則,總想一碗水端平,得罪了少數(shù)人,在民主測評時(shí)就總會(huì)落幾票,自己吃了幾次虧后,也就想當(dāng)老好人,意念會(huì)動(dòng)搖,也不想再在工作中得罪人,認(rèn)為自己沒有必要為一時(shí)工作得罪人而丟票,大家合作共事是緣份不易,還是多表揚(yáng)、少批評甚至不想不敢批評。因此,涉及干部利益的好事快辦,遇有棘手問題、突出矛盾,存在礙于情面,不敢抓有敢管,不想不敢批評人的問題。
(三)享樂主義方面。在享樂主義上,自認(rèn)為沒有什么突出問題。日常工作中,我深感單位人數(shù)少、任務(wù)重,且自己能力有限,認(rèn)為工作如逆水行舟,不進(jìn)則退,我必須時(shí)刻保持工作激情,不敢有絲毫懈怠。始終發(fā)揚(yáng)責(zé)任心強(qiáng)、工作細(xì)致認(rèn)真,能吃苦、能戰(zhàn)斗的精神,以艱苦奮斗為榮,以好逸惡勞為恥,居安思危,自覺抵制享樂主義。本人不喝酒不打牌不跳舞,沒有不良愛好,對接待應(yīng)酬、吃喝玩樂的活動(dòng),能推則推,業(yè)余時(shí)間用來看看書、寫寫文章、聽聽音樂、加強(qiáng)煅煉身體,既提升自己的學(xué)識和修養(yǎng),又煅煉了自己的身體,一舉兩得。
(四)奢靡之風(fēng)方面。我出生農(nóng)家,自幼家貧,父親早逝,窮人孩子早當(dāng)家,深知“一粥一飯當(dāng)思來處不易,半絲半縷恒念物力維艱?!狈磳ι莩蘩速M(fèi)之風(fēng)、堅(jiān)持艱苦奮斗是馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線的根本要求,是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色,也是中華民族的傳統(tǒng)美德。靜以修身、儉以養(yǎng)德,奢靡之風(fēng),往往會(huì)使人喪失斗志,腐化墮落。在抵制奢靡之風(fēng)方面,我一不愛面子,二不愛攀比,三不講排場,自覺養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。在抵制奢侈之風(fēng)上,自認(rèn)為做得比較好。
通過學(xué)習(xí)和認(rèn)真扎實(shí)地對照檢查問題,我在以上“四風(fēng)”方面存在的問題及具體表現(xiàn),究其主觀原因,主要是以下幾方面。
一是理想信念不強(qiáng)。原來我一直是業(yè)務(wù)型干部,在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了十幾年,練就自己的專業(yè)能力,平時(shí)只專心謀事,不愿謀人?,F(xiàn)在走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,有時(shí)發(fā)現(xiàn),一心只謀事,會(huì)不小心陷進(jìn)人事怪圈。有時(shí)會(huì)看不慣一些社會(huì)不良現(xiàn)象和官場潛規(guī)則,自己本人一無靠山二無門路,又無權(quán)無錢,現(xiàn)又身處艱苦的困難鄉(xiāng)鎮(zhèn),理想信念就會(huì)動(dòng)搖,感覺仕途艱難險(xiǎn)阻,事業(yè)迷茫,內(nèi)心苦悶無助,思想會(huì)變得消極,也就不注重加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和理想信念。
二是理論學(xué)習(xí)不深。一是主觀上存在“學(xué)習(xí)是把軟尺子,工作才是硬指標(biāo)”的懶惰思想,認(rèn)為自己的工作經(jīng)驗(yàn)足以做好日常工作。雖然平時(shí)能夠積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),但是仍存在主動(dòng)學(xué)習(xí)少、深入研究少的問題。二是放松了對中國特色社會(huì)主義理論系統(tǒng)的學(xué)習(xí),沒有完全把改造自己的主觀世界和樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀結(jié)合起來。缺乏對業(yè)務(wù)知識全面深入的學(xué)習(xí),對黨務(wù)知識、宣傳文化思想等方面專業(yè)知識學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)。
三是宗旨意識不濃。一是沒有牢固樹立起全心全意為人民服務(wù)的觀念,隨著職務(wù)和工作環(huán)境的變化,有適應(yīng)環(huán)境放松要求的問題。也存在宗旨意識有所淡化,想問題辦事情的立場、角度發(fā)生了變化,與人民群眾感情疏遠(yuǎn)的問題。二是在日常工作中,忙于完成上級交待的重點(diǎn)工作和本鎮(zhèn)的中心工作,主動(dòng)下村調(diào)研較少。因此,對解決農(nóng)村基層實(shí)際問題辦法不多,重視不夠。三是與下屬交流思想不深不細(xì),對干部壓擔(dān)子、交任務(wù)、提要求較多,深入溝通交流較少。長期養(yǎng)成不放過問題、不允許差錯(cuò)、立說立行的習(xí)慣,總以自己的工作經(jīng)歷、切身體會(huì)教育要求同志,對下級過于嚴(yán)格,體諒下級不夠,也存在批評下級注意方式方法不夠的問題。
四是工作作風(fēng)不實(shí)。因分管瑣細(xì)繁雜,分管條線人手少,每天疲于應(yīng)付文件資料數(shù)據(jù)表格,很少有時(shí)間進(jìn)村入戶調(diào)研和督辦工作,有時(shí)擠時(shí)間下去了,也是走馬觀花,一晃而過。沒有真正靜下心來,沉下身子到基層一線去調(diào)研,督辦工作,實(shí)實(shí)在在的為村干部、為群眾做實(shí)實(shí)在在的好事實(shí)事,解決他們實(shí)際切身利益的問題。
五是政績觀不正。分析自己身上的形式主義根源,是自己主觀主義嚴(yán)重,認(rèn)為自己的思路和工作方法是對的,是能干出成效出來。現(xiàn)時(shí)存在著政績觀錯(cuò)位,功利主義思想。分管的工作,總想干出點(diǎn)成績來,總想干出點(diǎn)特色來,干出點(diǎn)創(chuàng)舉亮點(diǎn)來,工作成績就出來了,就會(huì)得到各級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可了。殊不知,群眾不認(rèn)可,給群眾一種專搞形式主義印象。
六是官本位思想。自己有官本位思想,有時(shí)權(quán)力觀扭曲。有時(shí)會(huì)想自已是通過公開招考選拔上的干部,好不容易通過“過五關(guān)斬六將”才走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,卻一下子調(diào)往最貧困地方工作,說是個(gè)官,卻因條件艱苦人力物力財(cái)力短缺,根本不像個(gè)官像個(gè)辦事員,什么事都要自己親力親為,自己親自做親自負(fù)責(zé)到底。感覺自己身上只有做事的責(zé)任而沒有權(quán)利,權(quán)力觀有時(shí)會(huì)扭曲,感覺自己官當(dāng)?shù)梦?,?dāng)?shù)貌幌駛€(gè)官,這就是權(quán)力觀扭曲官本位思想的根源。
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,通過認(rèn)真對照檢查和分析評議,使我更加清醒的認(rèn)識到了自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源,也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、改進(jìn)作風(fēng)、提高修養(yǎng)的動(dòng)力。我堅(jiān)決清除自己身上的病灶,在今后的工作中我將從以下幾方面改進(jìn)和提高:
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提升工作能力。一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。毫不動(dòng)搖地把理論武裝作為主抓手,克服以干代學(xué)、以干擠學(xué)的問題,千方百計(jì)擠時(shí)間學(xué)習(xí),做到鍥而不舍,學(xué)而不倦。二是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。在深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神、黨的群眾路線教育、重要講話等黨的路線方針政策基礎(chǔ)上,更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和組、宣、統(tǒng)等工作業(yè)務(wù)知識,不斷提高理論水平和領(lǐng)導(dǎo)工作能力。三是增強(qiáng)解決農(nóng)村矛盾問題的能力。因原是新聞宣傳專業(yè)型女干部,長期與文打交道,平時(shí)多舞文弄墨,現(xiàn)在又分管組宣統(tǒng)工作,是個(gè)名副其實(shí)的“文官”,所以在工作中,要學(xué)習(xí)解決農(nóng)村復(fù)雜的矛盾問題能力,拜人民為師,拜領(lǐng)導(dǎo)為師,多到一線問題最復(fù)雜的地方煅煉自己的能力,增強(qiáng)解決矛盾問題的能力和水平,讓自己成為一個(gè)全能型的領(lǐng)導(dǎo)干部。
二是樹立宗旨意識,始終把群眾放在心里。一是從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度出發(fā),真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng),站在群眾立場謀劃工作,多為群眾辦好事、解難事。二是經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入了解農(nóng)村基層情況,認(rèn)真傾聽群眾呼聲,增進(jìn)對群眾的真摯感情,有針對性的采取措施予以解決或及時(shí)反饋。三是認(rèn)真總結(jié)調(diào)查研究和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),建立起聯(lián)系的長效機(jī)制。牢固樹立敬業(yè)鉆研、盡心服務(wù)、扎實(shí)工作的良好導(dǎo)向。四是努力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,做群眾信任的干部。工作和生活中,要嚴(yán)以修身,不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定自己的理想信念永不動(dòng)搖,通過學(xué)習(xí),不斷地提升道德境界,不斷追求高尚情操,主動(dòng)自覺地遠(yuǎn)離低級趣味,主動(dòng)自覺地抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán),嚴(yán)以律己。要嚴(yán)以用權(quán),作為一名組織干部,更要嚴(yán)以用權(quán),要公道正派,要堅(jiān)持用權(quán)為民,按原則按制度行使權(quán)力,自覺地把手中的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,不因熟人朋友而搞特權(quán),堅(jiān)決不以權(quán)謀私。要嚴(yán)以律己,時(shí)間刻刻要心存敬畏,自己能走上領(lǐng)導(dǎo)崗位不容易,要珍惜機(jī)遇,要慎獨(dú)慎微,勤于自省,一日三省吾身,做到為政清廉。工作中謀事要實(shí),從實(shí)際出發(fā),謀工作謀事業(yè),使工作思路,工作方法和措施方案都要符合殷祖實(shí)際情況,因地制宜。創(chuàng)業(yè)要實(shí),殷祖現(xiàn)就處于創(chuàng)業(yè)階段,工作要腳下踏實(shí)地,真抓實(shí)干,要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于面對矛盾,善于處理矛盾問題。做人更要實(shí),實(shí)實(shí)在在做人,做一個(gè)真正的自己,真心地對待黨、組織、人民、同事和朋友,做實(shí)在人,說老實(shí)話,干老實(shí)事,做一個(gè)胸懷坦蕩,心靈陽光,直率真情的實(shí)在人。心中時(shí)刻裝著群眾,想著群眾,真心與群眾交心談心,工作中拜人民為師,到群眾中去,真正成為干部群眾信任的人。
三是遵守黨紀(jì)國法,努力做到勤政廉潔。一是自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)和干部群眾的監(jiān)督,始終以最強(qiáng)的黨性原則要求自己,牢固樹立正確的權(quán)力觀和事業(yè)觀,切實(shí)打牢廉潔從政的思想基礎(chǔ)。二是自覺遵守改進(jìn)作風(fēng)的“”,始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng),牢固樹立公仆意識、自省意識、程序意識和民主意識,正確使用手中的權(quán)力,嚴(yán)于律己、廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、干干凈凈地做好各項(xiàng)本職工作。三是繼續(xù)在生活上嚴(yán)格要求自己?!凹核挥?,勿施于人”要求別人改進(jìn)工作作風(fēng),自己卻崇尚形式、做官當(dāng)老爺,是不可能有任何實(shí)際效果的。所以反對和克服“四風(fēng)必須從自身做起,以身作則,率先垂范,帶好隊(duì)伍,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的良好風(fēng)氣。
心得【篇6】
敬愛的黨組織:
今年XX月份在黨旗下宣誓,我從積極分子成為了一名預(yù)備黨員,我倍感榮幸自己向黨又邁進(jìn)了一步,有更多的機(jī)會(huì)接受黨的教育與培養(yǎng)。
按照我們普通的邏輯,黨員,首先應(yīng)當(dāng)做到的是一個(gè)人的基本最求并努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,在此基礎(chǔ)之上,進(jìn)而為全人類的自由平等事業(yè)不懈奮斗。在某種意義上一個(gè)黨員就是一面旗幟。
九十四多年的風(fēng)雨路程當(dāng)中,無數(shù)的先烈用自己一腔的熱血見證了這個(gè)問題,并給予了它的詮釋。如果說對于普通的群眾而言,為國家做貢獻(xiàn),為社會(huì)做貢獻(xiàn)就是實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的話,那么我們認(rèn)為,黨員就應(yīng)該在此基礎(chǔ)之上,實(shí)現(xiàn)一名黨員對社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在共和國的歷,每一個(gè)時(shí)期,總能涌現(xiàn)出這樣那樣的具有高尚品質(zhì)的黨員,他們在平凡的崗位上,作出不平凡的事情,在社會(huì)的每一個(gè)角落。揮舞著人格和品質(zhì)的大旗,為社會(huì)主義添磚加瓦,為身邊的人民群眾樹立榜樣。
黨組織以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標(biāo),將實(shí)現(xiàn)民族的振興和富強(qiáng)與實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義相結(jié)合,就是當(dāng)前的也是每一個(gè)黨員的最終奮斗目標(biāo)。一個(gè)人失去了志向,便會(huì)失去人生前進(jìn)的方向,一個(gè)黨員亦然,黨員、員應(yīng)當(dāng)以實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)為目標(biāo)。將自己的價(jià)值與社會(huì)的價(jià)值相結(jié)合。當(dāng)然,這是一個(gè)比較大的概念,具體到我們大學(xué)生來說),就是要牢固樹立人民主權(quán)的觀念,積極學(xué)習(xí)探討時(shí)事政治,關(guān)心國家大事。同時(shí),又要從身邊做起。積極服務(wù)身邊的同學(xué),幫助需要幫助的同學(xué),力所能及的解決身邊同學(xué)的困難。
一個(gè)共產(chǎn)黨員必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立共產(chǎn)主義偉大理想。而樹立和堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是一個(gè)長期的艱苦的過程,必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力,甚至要犧牲一些個(gè)人的利益。
作為一名大學(xué)生預(yù)備黨員,我們又不能好高騖遠(yuǎn),一味追求一些目前難以實(shí)踐的東西,要立足于實(shí)踐,立足于根本,做好自己的本職工作。
自己的思想始終在進(jìn)步,請黨組織相信我,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明的。希望黨組織能夠看到我在思想上不斷要求進(jìn)步的努力,并且?guī)椭以缛諏?shí)現(xiàn)成為正式黨員。
敬禮!
心得【篇7】
敬愛的黨組織:
在黨校的第二堂課中,我們在李教授的講授下對中國共產(chǎn)黨一路走來的艱苦歷程有了更深刻的認(rèn)識。
中國共產(chǎn)黨從幾十人的隊(duì)伍壯大到現(xiàn)在的8000多萬人歷經(jīng)了無數(shù)的困苦和磨難,可是我們偉大的黨都一次次的挺了過來,并且越來越強(qiáng)。這更加堅(jiān)定了我們擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的決心。
通過這節(jié)黨課的學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了豐富的理論知識,而且對自己有了重新的審視,對將來有了更清晰的方向,這些在我的成長過程中都是彌足珍貴的。我要加入這個(gè)為人民服務(wù)的行列,時(shí)時(shí)刻刻用黨員的身份督促自己不斷進(jìn)步,在國家、黨和他人需要我時(shí)挺身而出,做一名對他人、對社會(huì)有積極影響的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。黨員的個(gè)人利益要服從黨和人民的利益。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和職權(quán)以外,所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。這是對每一個(gè)黨員的要求。
現(xiàn)在的我們,應(yīng)該努力加強(qiáng)思想修養(yǎng),關(guān)心時(shí)事政治,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府的一些方針和政策,將理論和實(shí)踐相結(jié)合,指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和工作。在工作上,以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨,努力把工作做到盡善盡美;在班上組織同學(xué)們積極學(xué)習(xí)和討論黨的一些重要思想,隨時(shí)隨地不忘體現(xiàn)先鋒作用。在今后的工作學(xué)習(xí)中以身邊的黨員們?yōu)榘駱?,積極學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),查漏補(bǔ)缺、取長補(bǔ)短,積累經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真聽取廣大群眾的意見和建議,實(shí)事求是地開展批評和自我批評,進(jìn)一步提高自己各方面的能力,嚴(yán)格以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷改掉自身的缺點(diǎn),努力做到更好。
在服務(wù)好身邊人的同時(shí),我也要抓住一切可以利用的時(shí)間,好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識,加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合,充分利用剩余大學(xué)時(shí)光提升自己,為邁入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨卻依舊挺立,我們更應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)的美好生活中嚴(yán)格要求自己,為建設(shè)新時(shí)代的中國夢奉獻(xiàn)自我。
此致
敬禮!
匯報(bào)人:
20xx年9月x日
心得【篇8】
敬愛的黨組織:
你好!成為預(yù)備黨員已有半年了,在這半年中,我一直踐行黨員標(biāo)準(zhǔn)投入到實(shí)習(xí)工作中,我始終以飽滿的精神去學(xué)習(xí)與交流,以更大的實(shí)力去服務(wù)社會(huì)。在這其中,我也體會(huì)了很多社會(huì)生活,有了自己獨(dú)特的見解,希望能給予采納,參考。
在工作的三個(gè)月中,除了學(xué)習(xí)之外,我還經(jīng)常與項(xiàng)目經(jīng)理、員工及其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)交流過,并把他們的想法做出來自己的總結(jié),分享給其他人。他們說的都有一個(gè)共同特點(diǎn)就是:學(xué)歷在中國社會(huì)只起分層、臺(tái)階的作用,真正起主導(dǎo)的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。就如我們建筑行業(yè)來講,如果只具有學(xué)歷沒有現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn),那他的作品只是試驗(yàn)性質(zhì)的;如果只具有學(xué)歷沒有現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn),那他的作品好中卻脫節(jié)于建筑標(biāo)準(zhǔn)的不斷變化中。為什么呢?這與人的自學(xué)能力與敏銳的思維能力有關(guān)。就如我們學(xué)校的學(xué)習(xí)來講,有些人懂得變通、自我分析,那他的學(xué)習(xí)能力是不斷的積累,雖然在學(xué)校表現(xiàn)的不怎樣,但日后社會(huì)學(xué)習(xí)中卻受益匪淺;而有些人靠死記的方法去學(xué),雖然在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異,但這種學(xué)生出社會(huì)學(xué)習(xí)對他是致命的,因?yàn)楣ぷ髦袞|西是隨時(shí)更改、變化的,不可能一成不變,而死記的同學(xué)卻不懂得變通,一旦改變方案卻不知所措,所以剛畢業(yè)的學(xué)生設(shè)計(jì)的作品在現(xiàn)場動(dòng)工時(shí)卻問題多多的原因。第二方面來講,只具有經(jīng)驗(yàn)卻沒有不斷提升自己的學(xué)歷,雖然憑經(jīng)驗(yàn)做出來的作品能在國家的安全要求下,但地球地質(zhì)是不斷變化的,設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)不斷更新中,但經(jīng)驗(yàn)者沒有進(jìn)一步讓自己的作品去適應(yīng)不斷變化的標(biāo)準(zhǔn)中。所以讀大學(xué)進(jìn)社會(huì)后,發(fā)現(xiàn)高考一考定終身的道理是不成立的,關(guān)鍵在于自己日后的學(xué)習(xí)能力。
“物以類聚,人以群分”這句話概括了中國高等學(xué)?,F(xiàn)存的形式。于是,中國有了名校、211工程、普通高校之分,這并沒有非議,但有沒有想過用自學(xué)能力去區(qū)分哪些同學(xué)適合讀哪個(gè)專業(yè),減少專業(yè)不對口,就業(yè)難,人員過剩的現(xiàn)象。自學(xué),有多種含義,可以是指人的吸收接納事物的能力。也指一種狀態(tài),即在沒有接受指導(dǎo)和教育的情況下掌握某種技能。由于中國教育大都是捆綁式教育,教育出來的學(xué)生貌似什么都懂,實(shí)際上什么都不精,而且出來工作后在學(xué)校學(xué)的東西一般都應(yīng)用不上,加上學(xué)的不精,就造成知識容易遺忘的現(xiàn)象,造成教育的'浪費(fèi)。而自學(xué)者可以根據(jù)自己實(shí)際情況和根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)去學(xué)東西,可以把精力都放到專門的一樣學(xué)問上,學(xué)習(xí)效果比在校學(xué)習(xí)還要強(qiáng)。
所以,我一直比較反對學(xué)校用分?jǐn)?shù)看學(xué)生的好壞,因?yàn)閷W(xué)生對專業(yè)的興趣不同,無法用同樣標(biāo)準(zhǔn)去評判他們。在上次學(xué)習(xí)交流會(huì),我也給他們講了我的想法,每個(gè)人都比我好,只是你們?nèi)鄙僖粋€(gè)態(tài)度,所有人生的節(jié)點(diǎn)必須自己要有很大的決心和堅(jiān)持去做到。
我提出我自己的一個(gè)大膽想法,開創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)教育。21世紀(jì)的中國,學(xué)歷與自學(xué)教育基本普及,但初入社會(huì)的畢業(yè)生卻缺乏經(jīng)驗(yàn)教育。經(jīng)驗(yàn)教育并非像其他專業(yè)那樣有自己的固定模式,它倡導(dǎo)的是經(jīng)驗(yàn)的傳授,是一個(gè)人從他人那里獲得的經(jīng)驗(yàn),好處就是縮短自己的實(shí)踐時(shí)間,()可以直接運(yùn)用,但在運(yùn)用的過程中需要結(jié)合實(shí)際不斷的去調(diào)整,保證他的正確運(yùn)用。這些是對在校大學(xué)生非常重要的,因?yàn)樗麄冎苯訌母呖甲呦蛳笱浪@個(gè)大學(xué)校園,并沒有經(jīng)過社會(huì)接觸這一階段,因此,需要職場豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)者給予指導(dǎo),讓他們在日后的學(xué)習(xí)中有更明確的目標(biāo)方向。但經(jīng)驗(yàn)教育有不足之處就是沒入過職場的學(xué)生來說,很多無法理解,也很難懂。
這就是我工作實(shí)習(xí)后的感受及個(gè)人見解,雖然我也是剛出來的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,見識相對來說有些短淺,若有些想法過于激進(jìn),望你們原諒,并給與批評指正。在畢業(yè)之后,我會(huì)繼續(xù)秉持“博學(xué)篤行,與時(shí)俱進(jìn)”的校訓(xùn)工作學(xué)習(xí),高標(biāo)準(zhǔn)要求自己作為黨員的職責(zé),向共產(chǎn)主義最高理想看齊,用實(shí)踐踐行理論。
心得【篇9】
20__年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸認(rèn)為,要成為一名稱職的共產(chǎn)黨員,應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作?;仡櫚肽陙淼墓ぷ?,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就半年來的思想?yún)R報(bào)如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。
積極參加學(xué)校黨支部組織的黨課學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),自學(xué)《中國共產(chǎn)黨黨章》和科學(xué)發(fā)展觀,在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的政治覺悟。利用課余時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)自修,閱讀教育專著,從書本中尋求解決教育教學(xué)中遇到的問題和困惑。認(rèn)真研讀自己訂閱的一本教育雜志,及時(shí)獲取教育科研信息,用自己學(xué)到的知識指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
生活中,我能以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,遵守黨紀(jì)國法,為人誠懇,積極樂觀,自覺抵制歪風(fēng)邪氣,起先鋒模范作用;言行中處處維護(hù)黨和國家的形象和利益;關(guān)心國家大事,了解時(shí)事政治。
在工作中,自覺做到“三不”,即工作時(shí)間長不計(jì)較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個(gè)人無論能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。 每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù), 我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評意見, 對自己的不足加以改進(jìn).本學(xué)期擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教研組長,我不斷告誡自己,要以身作則,要求教師做到的,我首先做到,如早到校、帶頭講過關(guān)課、主動(dòng)管護(hù)花池等,用自己的行動(dòng)贏得教師們的信任與支持。認(rèn)真組織本組教師開展新課程理論學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地開展好每周一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中講求方法,組織教師對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討,鼓勵(lì)教師談自己的思想和見解,在交流中求同,求提高,使每一次教研活動(dòng)成為教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
在進(jìn)入四小工作的一學(xué)期多中,環(huán)境變了,職務(wù)也變了,但我的追求并沒有變。我重新給自己定位,同時(shí)暗下決心:一定要虛心,一定要干出個(gè)樣!所以我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教,經(jīng)常主動(dòng)到其他班聽課“取經(jīng)”,工作中遇到不懂的問題及時(shí)請教。謙和的對待每位教師,在合作中與教師建立起平等的合作關(guān)系。在課下或辦公室,不與同辦公室教師議論學(xué)校其他教師與學(xué)校工作,對學(xué)校安排的工作不發(fā)牢騷,與同事不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
四、做好自己的教學(xué)本職工作。
1.堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。
2.努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3.完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
4.做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高學(xué)困生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之,這一年來,我的思想認(rèn)識又有了新的提高,我將在以后的工作學(xué)習(xí)和生活中,積極工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí),力爭做一名合格的、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,以優(yōu)異的工作業(yè)績匯報(bào)黨對我的培養(yǎng)。
心得【篇10】
敬愛的黨組織:
在中國共產(chǎn)黨即將迎來成立xx周年之際,我被學(xué)校黨支部光榮的推薦為本年度受市教育局表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,深感榮幸,倍加珍惜。一年來,我能夠發(fā)揮作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,出色地完成本職工作,具體表現(xiàn)匯報(bào)如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想,學(xué)習(xí)十九大報(bào)告中有關(guān)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論,不斷提高自己的政治理論水平,思想上同黨中央保持高度一致,行動(dòng)上聽黨指揮。一年來,我按時(shí)參加市教育局黨委組織的黨課學(xué)習(xí)和學(xué)校黨支部組織的學(xué)習(xí),利用業(yè)余時(shí)間還認(rèn)真閱讀《xx日報(bào)》、《xx日報(bào)》、《消息》、《時(shí)報(bào)》上面有關(guān)文章,并認(rèn)真記好閱讀學(xué)習(xí)筆記,使自己無論在多么紛繁復(fù)雜的環(huán)境下都能保持清醒的政治頭腦,牢牢把握時(shí)代的脈搏。
2、在工作和生活中牢記黨的宗旨,全心全意為人民服務(wù),堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念,吃苦在前,享受在后,克己奉公,積極貢獻(xiàn)。作為學(xué)校辦公室主任,嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和國家的法律,認(rèn)真執(zhí)行黨支部和校委會(huì)研究的決定,努力維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,對黨忠誠老實(shí),言行一致,服從組織分配,能夠*完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
3、做踐行科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)實(shí)踐者。把社會(huì)主義榮辱觀作為自己的道德準(zhǔn)則,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,以身邊優(yōu)秀的黨員、群眾為榜樣,積極參加黨內(nèi)民主生活會(huì),認(rèn)真開展批評與自我批評,切實(shí)提高自己的道德修養(yǎng),努力縮小與優(yōu)秀黨員的差距,時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
1、作為學(xué)校辦公室主任,深知自己肩上的擔(dān)子很重,把提高工作能力,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為全校師生服務(wù)作為自己的宗旨,不斷學(xué)習(xí)文秘工作知識,認(rèn)真鉆研文秘基礎(chǔ)理論,為進(jìn)一步提高寫作水平奠定基礎(chǔ),為進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提供了保障。
2、身為教育一線的工作者,深感教書育人任務(wù)的艱巨。在教育教學(xué)工作中,不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng),恪守教師的職業(yè)道德,嚴(yán)格遵守考勤制度,認(rèn)真鉆研教材、法,精心備課、上課,對學(xué)生加強(qiáng)審美教育,努力提高學(xué)生的審美識,使學(xué)生在課堂上真正學(xué)習(xí)到美、在生活中切實(shí)感受到美。在教育教學(xué)中做到了,用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學(xué)生因材施教,因勢利導(dǎo),提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉,真正做到了教學(xué)相長。認(rèn)真履行了一名人民教師的神圣職責(zé)。
三、嚴(yán)于律己,率先垂范,在日常生活中保持了黨員的優(yōu)秀品格
自己能夠按照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺遵守黨的紀(jì)律,加強(qiáng)道德修養(yǎng),始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色,在任務(wù)面前總是沖在最前,在榮譽(yù)面前總是讓給同志們。在工作中注意方法技巧,顧全大局,善于調(diào)動(dòng)同志們的積極性,形成合力。在生活中,與人為善,坦誠相待,經(jīng)常和同志們交流思想、暢談感受,努力營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,和同志們建立了深厚的感情和友誼,確保了科室工作的不斷進(jìn)步。此外,對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),不管是份內(nèi)的、還是份外的,都樂意接收,任勞任怨,認(rèn)真完成,發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
在人生的道路上,每個(gè)人都在用自己的足跡書寫著自己的歷史。在改革浪潮洶涌澎湃的今天,許多人正在以無私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在自己平凡的崗位上默默無聞、無聲無息地奉獻(xiàn)著,他雖然沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,也沒有世人皆知的名譽(yù),但卻在自己平凡的崗位上塑造了一種不平凡的敬業(yè)精神,為自己所從事的事業(yè)付出了滿腔熱忱、捧出了全部真誠。