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訪名校心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2023-10-19 名校心得體會(huì)

2023訪名校心得體會(huì)。

與他人交流之后,我們經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些自己的思考和感悟。當(dāng)我們得到一些收獲時(shí),可以選擇寫下自己的心得體會(huì)。撰寫心得體會(huì)的目的是幫助我們更好地認(rèn)識自己所面臨的困境,并找到突破瓶頸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。那么,如何書寫一篇心得體會(huì)呢?

首先,我們應(yīng)該明確心得體會(huì)的主題。可以思考一下自己在交流過程中所遇到的問題,或者是在解決問題的過程中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。確定主題后,使文章有一個(gè)明確的中心思想。

其次,在撰寫過程中要注意整體結(jié)構(gòu)的安排??梢圆捎靡浴⒅黧w和結(jié)論的結(jié)構(gòu),以使文章邏輯清晰。在引言部分,可以簡要介紹背景信息,引起讀者的興趣。在主體部分,可以詳細(xì)描述交流的過程和自己的思考,可以包括具體的例子和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在結(jié)論部分,可以總結(jié)本次交流的收獲和思考,并提出對未來的展望。

此外,要注重語言的表達(dá)。要用簡潔明了的語言,避免冗長的句子和高深的詞匯??梢赃\(yùn)用一些修辭手法,如比喻、對比等,以豐富文章的表達(dá)方式。同時(shí),要注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性。

最后,要多加思考和反思。在撰寫心得體會(huì)的同時(shí),也是對自己思考的再深化和總結(jié)。可以反思自己的觀點(diǎn)、行為和發(fā)現(xiàn),以及在交流中有哪些可以改進(jìn)的地方。通過寫作和思考,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的交流和思考能力。

總之,寫心得體會(huì)是一個(gè)反思和總結(jié)的過程,可以幫助我們更好地應(yīng)對困境,并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在撰寫時(shí)要注意主題的明確、結(jié)構(gòu)的合理、語言的準(zhǔn)確和思考的深化。只有通過不斷地思考和寫作,我們才能不斷進(jìn)步并提升自己的能力。

訪名校心得體會(huì) 篇1

走進(jìn)清華大學(xué)的大門,感受到了莘莘學(xué)子時(shí)代的到來,內(nèi)心的感動(dòng)和情緒的高漲,源之于我們來到了國內(nèi)至尊至高的大學(xué)之——清華大學(xué)。

聆聽清華大學(xué)的校史,回想中國的近代屈辱史,從1840年中英鴉片戰(zhàn)的開始,至中國第一個(gè)不平等條約《南京條約》的簽訂,再到第二次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā),從那時(shí)期腐敗無能的清政府將全國人民一步一步帶向了半殖民半封建制社會(huì),清華大學(xué)也同時(shí)遭受著帝國列強(qiáng)的蹂躪,在多次的賠款中,體現(xiàn)出了更多的不平等,就是美國國會(huì)自己都認(rèn)為賠償?shù)奶唷8遣缓侠?,有?qiáng)制性的把清華學(xué)校更名為留美預(yù)備學(xué)校,美帝國主義更進(jìn)一步對中國清華學(xué)校的支柱,絕不是美帝國主義謀求中國的發(fā)展,為中國人民得福祉,更好的侵略中國,從文化的角度麻痹中國人民,從思想上奴役中國。

一次次屈辱的歷史證明,清華大學(xué)確定出了自己的校訓(xùn):自強(qiáng)不息,厚德載物。

我們是教師,我們有一定的理解能力。也可以明白那八字的深刻含義。它把中國人民那種艱苦奮斗,奮力拼搏,注重道德的思想寫得形象逼真,作為中華兒女,我們時(shí)刻不忘屈辱的歷史,時(shí)刻做到自警自省,時(shí)刻勉勵(lì)自己,好好工作,做好自己的本職工作。

遲希新教授講解,今天早晨,我交給你一匹有誠實(shí)講道悟的小男孩,多年以后,你將還給我怎樣一個(gè)青年,那種純真,厚樸,精彩的講解,是我們怎能不想到如何做一個(gè)國學(xué)發(fā)展的助者,更進(jìn)一步也就是說如何做好教師專業(yè)發(fā)展的助者。

謝志東老師講的依法制校,在學(xué)校在學(xué)校安全管理,作為我們校長、教師借鑒的東西太多太多,當(dāng)我們有一念之差時(shí),也就處理的角度會(huì)發(fā)生變化,也許我們會(huì)掉入法律的深淵,沒有安撫法律的規(guī)則來處理問題,也許一堂課會(huì)改變我們的想法,更意味著得到的結(jié)果不盡相同。

例如:

1、臨時(shí)雇傭人員中,我們簽訂的合同完善嗎?

2、人員的聘用及清退等我們完全按照法律的程序來辦理嗎?

3、突發(fā)公共事件中,我們應(yīng)急處理的辦法是否切實(shí)可行?

4、學(xué)校學(xué)生的安全我們做到?jīng)]有一點(diǎn)漏洞了嗎等等。

上面的各項(xiàng)事情,有哪位校長、教師做到了盡善盡美,毫無漏洞,這必須引起我們高度的重視。

在扈教授所講的“一節(jié)好課應(yīng)注意的問題中”,他道出了一位老師應(yīng)該注意的各個(gè)方面,做為基層的中心校校長,我們的思想影響到每位村校校長的思想,更能影響教師自教的思想。如果沒能夠很好的把握,受害的只能是我們的孩子,受害的更是我們的老百姓。

我們要在中心小學(xué)的班子管理中,安排教研員做好全校校長的指導(dǎo)工作,校長繼續(xù)抓好教師的基本功問題,只有這樣,我們的孩子才能得到更優(yōu)質(zhì)的東西,也許我們的教師辛苦點(diǎn),但多年后回憶,我們才不愧于我們各種榮譽(yù)的稱號。

吳昌順校長講的教學(xué)管理的合理與藝術(shù)上,他能真實(shí)的道出,我們現(xiàn)在的各種教育制度與中國國情有不相適應(yīng)的東西。這不是壞事,只要我們自己,勇敢的站出來,用事實(shí)說話,敢說現(xiàn)實(shí),從這種敢于說現(xiàn)實(shí)中存在的問題時(shí),我們的國家,我們的民族,才能進(jìn)步,我們的國家才能更加繁榮昌盛。

張景浩老師講的基礎(chǔ)力量薄弱學(xué)校興校策略淺談中,更是深入實(shí)際談出了農(nóng)村基礎(chǔ)薄弱學(xué)校的發(fā)展方向,只有我們掌握了方法,攻堅(jiān)克難,適當(dāng)鼓勵(lì)好好學(xué)習(xí),給一所學(xué)校注入活力,增強(qiáng)自信。一枚枚沉甸甸的獎(jiǎng)牌,一所面臨倒閉學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)就是張校長最好的人生經(jīng)歷。

今天,我不想用更多華麗的詞語結(jié)束我這幾天來培訓(xùn)的心得。我只想用清華大學(xué)的校訓(xùn)坐做最后的結(jié)束語——自強(qiáng)不息,厚德載物。

訪名校心得體會(huì) 篇2

前段時(shí)間,我校組織一批年輕教師赴江蘇四處名校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),我有幸參加了這次活動(dòng)。在學(xué)習(xí)期間,我們的學(xué)習(xí)生活緊張而又充實(shí)。3月22日上午,我們在揚(yáng)州梅嶺中學(xué)會(huì)堂認(rèn)真聽取了洋思教育研究所研究員倪高陽老師做的報(bào)告《學(xué)洋思,學(xué)什么?學(xué)洋思,怎么學(xué)?》;下午,我們觀看了錄像《梅嶺中學(xué)“碰碰車”開進(jìn)央視大廳》,并且認(rèn)真聽取了溧水縣東廬中學(xué)主任史正紅老師做的報(bào)告《講學(xué)稿的產(chǎn)生和設(shè)計(jì)》。3月24日,我們在洋思中學(xué)進(jìn)行參觀、聽觀摩課、與當(dāng)?shù)乩蠋熃涣鳒贤?下午,我們聽取報(bào)告《如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》。3月24日上午我們前往后六中學(xué)聽課、聽報(bào)告;下午又前往東廬中學(xué)參觀、聽隨堂課、與當(dāng)?shù)乩蠋熃涣鳒贤ā?/p>

江蘇學(xué)習(xí)之行雖已結(jié)束,但此行之收獲卻受益終生。在江蘇學(xué)習(xí)期間,我們通過走進(jìn)校園、深入課堂、聆聽專家報(bào)告等活動(dòng),深深感受到了這四處名校全新的全新的教育理念、認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度、精密科學(xué)的工作細(xì)節(jié)、質(zhì)樸的風(fēng)土人情和濃濃的文化學(xué)習(xí)氛圍。這四處名校面臨學(xué)校資金、生源和師資的困境,但它們逆境自奮蹄,勇于探索和創(chuàng)新,不斷進(jìn)行教育教學(xué)改革,在江南大地上盛開出一朵朵鮮艷的教育奇葩。它們?nèi)缃褚殉蔀橄碜u(yù)全國的名校,可見發(fā)展才是硬道理。在市場經(jīng)濟(jì)條件下的教育市場,它們走出一條又紅又專的特色發(fā)展之路。

梅嶺中學(xué)教育教學(xué)工作的一大亮點(diǎn)就是它的德育工作開展得豐富多彩,有聲有色,成效顯著。梅嶺中學(xué)本著“尊重人、發(fā)展人、完善人”的全新教育理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,并且通過開展“碰碰車”等一系列德育活動(dòng),讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中成長,在感恩中走向成功。德育是一切教育之本,是教育教學(xué)的核心環(huán)節(jié)。梅嶺中學(xué)正是抓好了這一環(huán)節(jié),才使得學(xué)校的的各項(xiàng)教育教學(xué)工作得以順利地進(jìn)行,并取得了令人注目的成績。作為班主任,我要深刻反省自己在班級管理工作的的不足,要積極吸取梅嶺中學(xué)的優(yōu)秀做法,做到取人之長,補(bǔ)己之短,使得班級管理工作更好地開展,并取得一定的成效。

洋思中學(xué)的亮點(diǎn)在于它的“沒有教不好的學(xué)生,為每一個(gè)學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的教育理念和“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的“四清”教育教學(xué)模式。正是本著“沒有教不好的學(xué)生”這一教育理念,洋思中學(xué)不拋棄不放棄每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子在學(xué)校都有不同程度的發(fā)展,有效實(shí)現(xiàn)了九年義務(wù)教育的教育目標(biāo)。洋思中學(xué)的“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主體,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性,實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的高效率。洋思中學(xué)在教學(xué)管理過程中,狠抓“四清”工作,即“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”。通過“四清”,學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒有遺漏的知識點(diǎn),全部完成教育教學(xué)的任務(wù)和要求,并且通過“兵教兵”這一措施,實(shí)現(xiàn)生生互動(dòng),實(shí)現(xiàn)雙贏的良好學(xué)習(xí)效果。這對我的課堂教學(xué)啟發(fā)很大,在以后的教學(xué)中要相信學(xué)生,要放手學(xué)生,善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,善于培養(yǎng)學(xué)生的思維拓展。同時(shí),在課堂教學(xué)中要抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)“四清”,以實(shí)現(xiàn)良好的教育效果。

剛到后六中學(xué)時(shí),這所學(xué)校給我的感覺是貌不驚人,毫不起眼。但在課堂聽課中,我發(fā)現(xiàn)了一些教育細(xì)節(jié)是很值得我們關(guān)注的。一個(gè)是這所學(xué)校的集體備課非常好,另一個(gè)是這所學(xué)校對學(xué)生的管理很細(xì)致、很科學(xué)、很全面、很到位。一個(gè)人的精力畢竟是有限的,團(tuán)體的力量是巨大的。后六中學(xué)的“捆綁制”使得備課凝聚了集體的智慧,實(shí)現(xiàn)了心往一處想,勁往一處使,“團(tuán)結(jié)起來,一致對外”。這一措施增強(qiáng)了教師的工作信心和熱情,讓教師都投入到緊張而有序的教育教學(xué)工作中,實(shí)現(xiàn)了教育師資資源的最優(yōu)化,達(dá)到了良好的教育教學(xué)效果。后六中學(xué)通過一系列的措施,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理學(xué)生,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識很高,在課堂上,我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真聽課,認(rèn)真記筆記,在課本上認(rèn)真做標(biāo)記,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,這使得課堂效率得到了很大的提高。

東廬中學(xué)教育教學(xué)的一大亮點(diǎn)在于講學(xué)稿的編制和使用以及“教學(xué)合一”的課堂教學(xué)模式。這種教學(xué)模式使得教師的教和學(xué)生的學(xué)都體現(xiàn)在一張紙上,讓學(xué)生預(yù)習(xí)什么,要完成什么任務(wù)都清清楚楚寫出來,便于家長督促、老師檢查;上課要講什么也不需要遮遮掩掩的,明明白白告訴學(xué)生,學(xué)生能做就做,不會(huì)做就討論,就聽,上課后還不會(huì)就利用課余時(shí)間輔導(dǎo)。教學(xué)合一的思想下形成的講學(xué)稿教學(xué)模式,促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。普通中學(xué)中等級以下的學(xué)生較多,如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生的自信心,是提高整體學(xué)習(xí)效果的重要因素。在“講學(xué)稿”教學(xué)模式中,考教合一評價(jià)過程的運(yùn)用,使學(xué)生知道預(yù)習(xí)的問題、課堂的練習(xí)都是教學(xué)的重點(diǎn),這些問題在學(xué)生預(yù)習(xí)、討論、老師的講解、鞏固練習(xí)中都被學(xué)生消化吸收,同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性以及自信心得到了有效的保護(hù),但這里面卻包含著老師默默無聞的奉獻(xiàn)和付出。

總之,這次江蘇學(xué)習(xí)之行,感觸很深,受益匪淺。這四處學(xué)校在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)條件等方面和我們有著很多相似之處,他們的成功,引起我們的思考。他們的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式和手段等等都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒,從而提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。

我校在校領(lǐng)導(dǎo)的組織、發(fā)動(dòng)下,也開始實(shí)行學(xué)案和小組高效學(xué)習(xí)有效結(jié)合的課堂教學(xué)模式,并取得了一定的成效。我們外出學(xué)習(xí)返校后,校領(lǐng)導(dǎo)針對我校的實(shí)際情況,又組織我們對自己的課堂教學(xué)中學(xué)案存在的問題進(jìn)行了討論、修改和完善。在這種氛圍中,我校將會(huì)掀起新一輪課堂教學(xué)改革的高潮,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,在新的素質(zhì)教育形勢下,取得更好的教育教學(xué)效果,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

訪名校心得體會(huì) 篇3

20xx年8月4日,“吳海芳名校長工作室”全體成員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播會(huì)議,我有幸參與其中,懷著求知若渴的心觀看直播,非常認(rèn)真,并做了筆記,通過此次直播,是我更清晰地了解到了工作室,對我今后的學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。

9點(diǎn)鐘開始直播,懷著期待、激動(dòng)的心情等待著,終于迎來了美麗大方智慧的吳海芳校長發(fā)言,她如一棵優(yōu)雅高潔的牡丹花向我們娓娓道來,我耐心的聽著。吳校開會(huì)的主題是“攜手并進(jìn),筑夢遠(yuǎn)航”,向我們傳達(dá)了工作室的標(biāo)志理念“培育、攜手、共享、創(chuàng)新”,接著跟我們介紹了她本人吳海芳校長、賴雪芬和李彥剛教授以及兩位助手,都是精英組合,這樣使我們更有信心向更高更遠(yuǎn)處學(xué)習(xí)發(fā)展。本工作室入室學(xué)員有12人,網(wǎng)絡(luò)學(xué)員60人,我相信我們都是吳校說的那一群人,成長需求積極上進(jìn),充滿正能量的人;態(tài)度端正,專業(yè)突出有可塑性的人;精通信息,對外交往能力強(qiáng)的人,讓我們一起奔跑吧!名校長工作室這個(gè)平臺著眼于校長或者管理者領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),提升學(xué)校管理水平,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“在反思中定位自我,在行動(dòng)中發(fā)展自我,在展示中實(shí)現(xiàn)自我”的目標(biāo)。有了目標(biāo),就會(huì)有構(gòu)思,分為四個(gè)階段,第一階段制定計(jì)劃,加強(qiáng)溝通。第二階段專題研討,實(shí)踐探索。第三階段中期小結(jié)交流展示。第四階段總結(jié)經(jīng)驗(yàn),成果推廣。接著展示了工作室的工作計(jì)劃、工作進(jìn)展、以及近期的工作這幾個(gè)方面,深入人心,最后是學(xué)員代表發(fā)言。YJs21.CoM

通過此次會(huì)議,今后我會(huì)積極參加工作室組織的`一切活動(dòng),認(rèn)真完成工作室所布置的要求,踐行工作室的精神,通過三年的研修,我相信,自己會(huì)更上一個(gè)臺階,利于學(xué)校,利于學(xué)生,更利于自身,實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的最大化。感謝吳校,感謝工作室,提供這么好的一個(gè)平臺,讓一群有教育情懷、用心工作的我們聚在一起學(xué)習(xí),使我們的教育改革之路走的更遠(yuǎn)!

訪名校心得體會(huì) 篇4

xx年7月xx年4月16日至22日,我有幸參加了廣西師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院舉辦的第31期“廣西小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),短短六天的學(xué)習(xí)生活,緊張而充實(shí)。學(xué)習(xí)期間,我聆聽了南寧市教育局夏建軍書記等專家的精彩報(bào)告,使我受益匪淺。這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步提高了個(gè)人素質(zhì)和工作水平,培訓(xùn)班開闊了我的眼界,讓我更深刻地認(rèn)識到“如何當(dāng)好一名稱職的校長”。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、交流,使我對許多問題有了新的認(rèn)識和看法,深刻認(rèn)識到作為一名校長要站在新的歷史起點(diǎn)上,應(yīng)以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),審時(shí)度勢,與時(shí)俱進(jìn),集中智慧和力量,規(guī)范學(xué)校管理、強(qiáng)化教學(xué)秩序、進(jìn)一步深化工作落實(shí)、加大改革創(chuàng)新的力度,努力規(guī)范辦學(xué)行為,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建平安和諧校園,辦人民滿意的教育?,F(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下:

一、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了管理思想,更新了教育觀念。

教育需要?jiǎng)?chuàng)新,創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí),從這一點(diǎn)說,學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。有一位好校長,就有一所好學(xué)校,因?yàn)樾iL在學(xué)校里是管理者、指揮者,在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用,起決策的決定作用。而要做好這些工作,校長必須不斷提高自身素質(zhì),必須注意學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。我深深地感受到了知名校長對學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅(jiān)持。校長要有一個(gè)好習(xí)慣——學(xué)習(xí),那我們的眼界大開了。通過學(xué)習(xí),才能更新了教育觀念,才能不斷掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī),才能做到思想為先導(dǎo)。樹立良好的人格魅力和個(gè)人魄力,工作、講話才有感召力。

二、培訓(xùn)提供了交流的空間,拓展了我們的視野。

通過學(xué)習(xí)我的視野變得開闊了,幾位教育專家和教授講的學(xué)校的管理、發(fā)展戰(zhàn)略與長遠(yuǎn)規(guī)劃,使我很受啟發(fā),這次的學(xué)習(xí)我深感到學(xué)校與個(gè)人均需長遠(yuǎn)規(guī)劃、做到可持續(xù)發(fā)展,才能適應(yīng)形勢要求。以后的工作本人要以求真、務(wù)實(shí)和創(chuàng)新的工作作風(fēng),緊緊圍繞加快學(xué)校發(fā)展這個(gè)中心認(rèn)真做好本職工作。要緊緊團(tuán)結(jié)在班子核心周圍,積極發(fā)揮集體的力量,同大家共同履行好自己的義務(wù)。要提倡奉獻(xiàn)精神,要樹立品牌意識,提高工作效率。校長手里不是拿著鞭子,而應(yīng)舉著旗子走在前面。

三、培訓(xùn)使我懂得校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。

校長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo),更重要的是校長要以自己扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展馮主任對校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者、創(chuàng)新者、設(shè)計(jì)師、實(shí)干家、引路人。這說明一位校長必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底讓我知道了這種源自校長有過人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)而形成的學(xué)術(shù)研究感召力在學(xué)校教科研中比單純的行政命令與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)越程度之所在。正是因?yàn)樾iL擁有淵博的學(xué)識、深刻的見解和游刃有余的實(shí)踐駕馭能力,老師在教學(xué)實(shí)踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求。

四、培訓(xùn)告訴我們校長應(yīng)為教師的發(fā)展搭建平臺。

通過幾天的學(xué)習(xí)使我意思到了堅(jiān)持教師第一,為教師的發(fā)展搭建平臺。學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基,把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識,使老師的才能得到充分發(fā)揮,人性得到最完善的發(fā)展。教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位,通過各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理,一方面可以激發(fā)其主人意識和工作責(zé)任感,激發(fā)其主動(dòng)精神和創(chuàng)造意識,提高教師的自我價(jià)值,增強(qiáng)工作效率;另一方面由于教職工參與學(xué)校管理,增加了管理的透明度與可信度,增強(qiáng)了認(rèn)同,使全體教職工對學(xué)校的管理更具信任和歸屬感,使學(xué)校與教職工形成一個(gè)整體,從而提高教職工的自豪感、責(zé)任心和使命感,體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人。

總之,經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了不少的理論知識和實(shí)踐修養(yǎng),在今后的工作中,我將把這次學(xué)到的理論知識與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來,做到學(xué)以致用,把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終,不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,健全各種規(guī)章制度,做到人性化管理,努力辦人民滿意的學(xué)校,更好地服務(wù)社會(huì),讓我們學(xué)校的教育教學(xué)迎來更加美好的明天!

訪名校心得體會(huì) 篇5

學(xué)校管理重在堅(jiān)持,學(xué)校管理重在精細(xì)化,學(xué)校管理必須緊緊抓住教學(xué)這個(gè)中心。永威之行雖然短暫,但讓我受益匪淺。對照永威找差距,立足校情學(xué)永威。剖析我們的實(shí)際,主觀上我們一直存在強(qiáng)調(diào)客觀困難的畏難心理,按部就班不思改革的保守心理,不愿頂真碰硬的求穩(wěn)心理。發(fā)現(xiàn)是硬道理,永威的經(jīng)驗(yàn)是解決基礎(chǔ)教育發(fā)展的難題,全面提高教學(xué)質(zhì)量的真經(jīng),永威之路是走向素質(zhì)教育的成功之路,永威的旗幟上寫著“讓每位家長滿意”,“讓每個(gè)學(xué)生合格”,代表著人民群眾的利益,也是我們每個(gè)學(xué)校教育發(fā)展的基本方向。我們決心統(tǒng)一思想,聯(lián)系實(shí)際,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和教育服務(wù)品位,使永威之花在我們寶山小學(xué)開花結(jié)果。

宿舍內(nèi)務(wù)等。

**年的校史為明德中學(xué)“文化立校”積淀了豐富的文化底蘊(yùn),校門正中面對的廣場中央是創(chuàng)校者的塑像,兩邊矗立著形狀各異的石頭上分別是毛澤東和將介石對明德中學(xué)的題字和評價(jià),沿著校道深入到教學(xué)區(qū)邊圍是鑲嵌在矮墻體上的17位中國科學(xué)院院士校友的半身塑像

和4個(gè)充滿鼓動(dòng)性的虛位像座,加上以賀龍?jiān)獛浀让捏w育館、圖書樓,用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等,使校園文化氛圍一氣呵成,浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音,其感染性、號召力無時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染,這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。學(xué)習(xí)明德中學(xué)“文化立校”,我們沒有這么長久的文化積累,但努力構(gòu)建一個(gè)良好的文化育人環(huán)境,促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能,持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè),堅(jiān)定“十年樹木,百年樹人”的信念,我想,盡管任重而道遠(yuǎn),但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學(xué)校,只要是育人的場所,都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

三、實(shí)實(shí)在在推行的全面發(fā)展與特色辦學(xué)相結(jié)合的新課該理念引發(fā)出我們許多新的思考。

作為湖南省的兩所名校,明德中學(xué)和廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)在歷來的中考、高考中并沒有一而貫之的驕人業(yè)績,但社會(huì)對到兩校求學(xué)卻一直是趨之若騖,原因就在于其特色辦學(xué)、追求學(xué)生的面發(fā)展。廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長指出,“我們的兩考成績一般居于中上游,并沒有特別的突出,但我們的籃球、美術(shù)、音樂在長沙卻是一流的,我們所設(shè)的特色班級都一直吸引著許多家長和學(xué)生。”走進(jìn)明德、了解明德,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這里有湖南體院定點(diǎn)保送的籃球特色班,有由外籍老師直接任教的英語特色班,有由宋祖英等著名藝術(shù)家定期指導(dǎo)的音樂、美術(shù)特色班,還有名目繁多的校園社團(tuán)和藝術(shù)沙龍活動(dòng)等。所有這一切,

都明顯勾勒出他們的質(zhì)量觀已經(jīng)逐步從“單向應(yīng)考型”向“綜合特色型”轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變更符合最新課改精神理念。從長遠(yuǎn)角度來看,這種發(fā)展趨向才是今后我們教育教學(xué)的主流,因此,“請進(jìn)來、走出去”,“多角度、多渠道”的辦學(xué)模式確實(shí)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討。

四、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、秩序井然的校園風(fēng)貌給了從事學(xué)校管理工作的校長們送來了一面管理寶鏡。

廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一個(gè)擁有師生3000多人的巨型學(xué)校,但是,它的管理領(lǐng)導(dǎo)才10個(gè)人,而且整個(gè)學(xué)校井然有序。這讓我們更加深刻體會(huì)到“謀事在人”真正含義,更加明白“三個(gè)和尚沒水喝”的道理。作為民辦學(xué)校,廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)既有辦學(xué)的公益性質(zhì),也有基本的企業(yè)經(jīng)營的成本核算,以一當(dāng)十的管理在風(fēng)險(xiǎn)運(yùn)行中也顯示了其管理機(jī)制、管理模式的科學(xué)高效,用廣益校長的話說,就是“統(tǒng)一部署、職責(zé)分明、互助無怨、寧缺勿濫”。而我們的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)一般要多出廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)一倍以上,但實(shí)際工作效果自以為的確不如他們,所以,把好用人關(guān)、提高自覺性、調(diào)動(dòng)積極性應(yīng)是我們接下來必須認(rèn)真探討的問題。

今年我有幸參觀了河南沁陽的永威學(xué)校。一走進(jìn)永威學(xué)校,校園處處洋溢著濃厚的文化氣息,古詩古詞隨處可見,英語單詞遍布校墻。置身于此,抬頭俯首皆長學(xué)問,學(xué)生在不知不覺中得到了知識的

熏陶。沿著干凈整潔的小路走進(jìn)教學(xué)樓,樓道里到處都有鏡子,好像在提醒學(xué)生要衣著整潔;墻上有學(xué)生的優(yōu)秀作文,也有各班學(xué)習(xí)的匯報(bào),仿佛在督促著學(xué)生要更加努力。參觀結(jié)束后,我們意猶未盡,展

開了熱烈的討論,我的感觸有三點(diǎn):

一、課堂教學(xué)面向全體,關(guān)注個(gè)體,強(qiáng)化訓(xùn)練,反饋及時(shí)。永威學(xué)校的課堂模式是先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練,學(xué)生的學(xué)習(xí)要做到日日清、堂堂清、人人清、周周清。對于每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生都要通過自評、互評、教師的抽測得到檢驗(yàn)。在教室的后黑板上張貼著每一科一周對學(xué)生知識的檢查結(jié)果。既有對個(gè)別學(xué)生的表揚(yáng)、也有批評。完不成學(xué)

習(xí)任務(wù)的學(xué)生教師還要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),直到學(xué)生掌握為止。

二、教育管理全面而嚴(yán)格。永威學(xué)校集小學(xué),初中、高中于一體,學(xué)校學(xué)生、教師多、面積大,管理卻顯得井井有條,學(xué)生服裝整潔,舉止文明,不論上課間操還是去餐廳就餐,都排隊(duì)有序。從課堂到課外,從紀(jì)律到衛(wèi)生,從行為舉止的約束到思想教育的滲透等都體現(xiàn)了

學(xué)校教育的全面性。

三、永威學(xué)校雖然享有美譽(yù),通過此次親眼目睹,對他的課堂教學(xué)有不同看法:⑴課堂教學(xué)形式單一, 缺乏吸引力。我一連聽了三節(jié)課,兩節(jié)英語、一節(jié)地理。一上課,教師要求學(xué)生拿出試卷,背誦試卷上的學(xué)習(xí)內(nèi)容,(試卷上十幾個(gè)漢譯英的句子)20分鐘后,教師分發(fā)試卷,要求學(xué)生當(dāng)堂做完。試卷和剛才的試卷完全一樣,學(xué)生在機(jī)械的重復(fù)答題。試想,如果學(xué)生每節(jié)課都是先背后考,也許成績

得到了提高,長此以往,學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性還有嗎?更無從談起創(chuàng)造力了。⑵學(xué)校重視文化教學(xué),忽視音體美。也許學(xué)校急于取得很好的教學(xué)成績,得到社會(huì)的認(rèn)可,所以對學(xué)生的全面發(fā)展不夠重視,只關(guān)注學(xué)生的文化成績。我在課堂上親耳聽到一位教師要求沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生美術(shù)課到他辦公室補(bǔ)習(xí),也親眼看到有學(xué)生上課期間在教師的辦公室做習(xí)題。學(xué)校不僅僅要教會(huì)學(xué)生知識,更是一所與人之地。 2009年11月12-13兩日,我們有幸到成都市龍泉經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué),龍泉二中,大邑縣安仁鎮(zhèn)學(xué)校和安仁中學(xué)參觀學(xué)習(xí),收獲很多。

每走進(jìn)一所校園,無論是古色古香的校園或現(xiàn)代派的校園,都十分干凈而整潔。隨處張貼的勵(lì)志的語言,溫馨的提示,讓我們不斷得到思想的警示,行為的指導(dǎo)。教室里書聲瑯瑯,體育場內(nèi)活躍的孩子,讓我不禁感到同樣是鄉(xiāng)村的孩子,同樣的起點(diǎn),這些孩子卻能造出這一優(yōu)美的校園景色,讓我們驚訝同時(shí)也反思自己。

每個(gè)學(xué)校都無不例外的首抓德育工作。盡管各自教育理念的不同,但共同目的是做好學(xué)生思想品德教育,通過培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,最終形成好性格和好命運(yùn)。龍泉經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)持之以恒地堅(jiān)持“生活即教育”的德育觀,提出注重學(xué)生生活每一個(gè)細(xì)節(jié),主動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo),讓他們在生活和學(xué)習(xí)中每時(shí)每刻都感到做好每一件事就是學(xué)習(xí)。學(xué)校各種內(nèi)容都是育人的德育課。在實(shí)踐中,他們將良好行為系列化,程序化,制度化,使學(xué)生知道什么是好的行為,堅(jiān)持幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,自然有好效果?!爸腔劢逃?提醒老師要

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訪談心得體會(huì)


前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。有了資料,這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓!只不過,你是否知道有哪些幼師資料種類呢?下面是小編精心收集整理,為你帶來的訪談心得體會(huì),建議你收藏并分享給其他需要的朋友!

訪談心得體會(huì)(篇1)

通過對新黨章反復(fù)的學(xué)習(xí)和思考,我尤其對黨員應(yīng)具備的素質(zhì),應(yīng)履行的義務(wù),應(yīng)享有的權(quán)利,應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位,對黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解,自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。 通過對黨章的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到:我們每個(gè)黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程,永葆先進(jìn)性和爭當(dāng)合格黨員,還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)

一、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。要在干好本職工作的過程中,努力通過深化認(rèn)識,思考?xì)w納,概括升華,使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想、心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分,從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高,為與時(shí)俱進(jìn),不斷適應(yīng)新形勢、新情況、新工作。

二、保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),善于學(xué)習(xí)尤其是向群眾學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),主動(dòng)接受先進(jìn)的知識和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)正處于跨越式發(fā)展階段,影響穩(wěn)定因素突出,面對復(fù)雜形勢,我們必須提高做群眾工作的能力。學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能提高我們的工作能力,這是時(shí)代的要求,是黨對我們的要求。

三、努力把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù):堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。從中可以看出,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段,卻必須善于變化,根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革,調(diào)整,變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來,既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想,更要有聯(lián)系實(shí)際,開拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。在認(rèn)真扎實(shí)地做好自己工作的同時(shí),不斷動(dòng)腦筋,想辦法,積極開拓工作新思路,全面提高工作水平和質(zhì)量。

訪談心得體會(huì)(篇2)

被訪談人簡介:中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院漢語言文字學(xué)學(xué)副教授。 訪談內(nèi)容:

答:受家庭影響,自己喜歡讀書,喜歡老師這個(gè)職業(yè),喜歡跟學(xué)生在一起,幫助解決他們學(xué)習(xí)上和生活中困難。

答:備課,上課,帶研究生,做項(xiàng)目,還有一些科研。

答:教師這個(gè)職業(yè),工作相對穩(wěn)定,但隨著進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的人才越來越多,競爭也將越來越激烈。

問題六:對于一個(gè)渴望進(jìn)入該領(lǐng)域的大二學(xué)生,您愿意提出一些寶貴意見嗎?

答:首先注意培養(yǎng)自己的思想行為道德,其次是準(zhǔn)備考研,再次是考研后多增加實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)新精神。

答:考研首先要確立目標(biāo),選準(zhǔn)自己喜歡的學(xué)校和專業(yè),再去看該校具體招生簡章,制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

問題八:您喜歡教師這個(gè)職業(yè)嗎?工作中給你帶來快樂了嗎?

答:教師是我從小的理想,很喜歡,以為喜歡,所以樂在其中。

問題十:當(dāng)高校教師,搞學(xué)術(shù)研究道路漫長需要克服種種誘惑和困難,你怎么看待這個(gè)問題? 答:人生要有正確的價(jià)值觀,明確的方向,不只是追求金錢,忍受的住寂寞。

問題十一:當(dāng)你的學(xué)生不上課,調(diào)皮搗亂課堂紀(jì)律你怎么辦?

大學(xué)是學(xué)習(xí)自由的,大部分學(xué)生都有自己目標(biāo)和規(guī)劃,讓他們自由支配自己時(shí)間,應(yīng)有一顆包容的心態(tài),盡自己所能幫助他們。

感悟:

每個(gè)人都擁有自己的職業(yè)理想,可是并不是每個(gè)人都能在追夢的旅途中堅(jiān)持到底。制定職業(yè)規(guī)劃固然是好的,但更重要的是要付諸于行動(dòng)和堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去。無論眼底閃過多少美麗憧憬,只要沒有付諸行動(dòng),那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。任何目標(biāo),只說不做都只是竹籃打水一場空。然而現(xiàn)實(shí)社會(huì)不是編好的程序,而是未知多變的,制定的目標(biāo)可能會(huì)受到各方面的影響,這一點(diǎn),應(yīng)當(dāng)有充分的心理準(zhǔn)備。因此,在遇到突發(fā)因素和不良影響時(shí),應(yīng)當(dāng)保持頭腦的清醒冷靜,從而做出正確的分析,果斷拿出對應(yīng)方案,以至于盡量和既定方案接軌。

其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力、拼博、奮斗。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪來震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深。

訪談心得體會(huì)(篇3)

中國共產(chǎn)黨自成立以來,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨。數(shù)不清的仁人志士用鮮血驅(qū)散了舊中國天空中的陰霾,為中國人民站起來指明了方向;數(shù)不清的共產(chǎn)黨員用自己寶貴的生命架起新中國建設(shè)的橋梁,為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦??赡茉S多人會(huì)問:“是什么指導(dǎo)他們這樣為了人民奮不顧身?”,以前我也不明白,但現(xiàn)在我認(rèn)識到是一種謹(jǐn)記心中的信仰——中國共產(chǎn)黨代表最廣大人民的根本利益,是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。這不是一句大白話,而是每個(gè)黨員心中不息的火焰。

“青山處處埋忠骨,一腔熱血灑高原?!泵孔x到這句詩都會(huì)讓我不禁想起孔繁森。兩次入藏,盡管兩次職位不同,但他在工作期間盡職盡責(zé)與藏族群眾結(jié)下了深厚的友誼,為西藏地區(qū)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。近幾日在網(wǎng)上看了一些關(guān)于孔繁森的紀(jì)錄片,我看到他到任僅4個(gè)月的時(shí)間,他就跑遍了全市8個(gè)縣區(qū)所有的公辦學(xué)校和一半以上的村辦小學(xué),為發(fā)展少數(shù)民族的事業(yè)奔波操勞;我看到他為了結(jié)束尼木縣續(xù)邁等3個(gè)鄉(xiāng)群眾易患大骨節(jié)病的歷史,他幾次爬到海拔近5000米的山頂水源處采集水樣,幫助群眾解決飲水問題;同樣我也看到拉薩市墨竹工卡等縣發(fā)生強(qiáng)烈地震,孔繁森在羊日崗鄉(xiāng)的地震廢墟上,還領(lǐng)養(yǎng)了3名藏族孤兒,把“代表最廣大人民的利益”切實(shí)落到了實(shí)處。

我們在緬懷那些給予我們心靈深深震撼的優(yōu)秀黨員同時(shí),也不要忘記對一些沒有意識到自己信仰的人的引以為戒。七屆二中全會(huì)時(shí),毛主席就指出要防止敵人的“糖衣炮彈”,建國后一些人在經(jīng)歷住戰(zhàn)爭時(shí)期槍林彈雨的前提下卻敗在了“糖衣炮彈”的腳下。在血腥的白色恐怖籠罩下,在艱苦的八年抗日戰(zhàn)爭和三年多的人民解放戰(zhàn)爭中,曾奮不顧身地為黨的事業(yè)和人民群眾的解放,進(jìn)行過英勇的斗爭;但卻新中國成立后在自己的職位上投機(jī)倒把、貪污受賄,成為被判處死刑的高官之一。這不得不使我們感受到如果缺失了信仰、模糊關(guān)于黨的性質(zhì)的認(rèn)識,將會(huì)導(dǎo)致一個(gè)多么嚴(yán)重的后果。

優(yōu)秀黨員的優(yōu)秀是我們立足的根本,而作為一個(gè)黨員的信仰是根本的根本。同時(shí)我們也應(yīng)意識到一些黨員在失去信仰后對黨、對人民造成的不良影響,并應(yīng)從中吸取教訓(xùn)。作為一名入黨積極分子,在清楚認(rèn)識到黨的性質(zhì)的同時(shí)我也認(rèn)識到自己應(yīng)該切實(shí)堅(jiān)定信仰,從身邊做起,從小事做起,積極實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,維護(hù)黨以及黨員的優(yōu)良形象。

訪談心得體會(huì)(篇4)

3.訪談問題:

(1)我了解到您以前是在某個(gè)軟件公司工作,工作環(huán)境和工資都還不錯(cuò),您為什么選擇辭職并選擇自己創(chuàng)業(yè)呢?

答:大學(xué)畢業(yè)后我的目標(biāo)是先找一份穩(wěn)定的工作,剛開始各種條件也不是很好,

就是為了讓自己先安定下來才選擇的工作,其實(shí)我一直想擁有屬于自己的一番事業(yè),以前網(wǎng)絡(luò)沒有現(xiàn)在那么好,就想先積累經(jīng)驗(yàn)和資本在想其他的工作了五六年后,自己的各方面能力有了很大的提升,而且創(chuàng)業(yè)資本也足夠,就和幾個(gè)朋友一起開了這家公司。

(2)創(chuàng)業(yè)過程中您覺得您遇到最大的困難是什么?

答:其實(shí)這一路困難重重,讓我印象最深刻的是公司創(chuàng)辦初期,沒有任何知名

度,與其它公司根本沒有競爭力,讓我很苦惱,我們就自己到別人家門敲門“推銷自己”,也做了一些小廣告,從幫別人修電腦開始慢慢地開始幫別人做網(wǎng)頁,公司慢慢地有了個(gè)樣子,公司網(wǎng)站又被別人攻擊,那段時(shí)間公司的運(yùn)作收到了很大的影響,損失了很多。后來通過我們自己和其他朋友的努力才恢復(fù)。那段時(shí)間讓我記憶深刻。

(3)您覺得目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗最重要的原因是什么?該怎樣做?

答:現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)難度比我們當(dāng)時(shí)大很多,現(xiàn)在的市場競爭很激烈,可是很多大學(xué)

生卻沒有一個(gè)很完整可行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,他們沒有經(jīng)歷過殘酷的市場沖擊,很多東西都是靠自己想當(dāng)然,到了市場以后全亂了,每個(gè)方面都沒有自己想象的那么好,所以才會(huì)有那么多失敗的案例。我覺得其實(shí)創(chuàng)業(yè)步進(jìn)需要你的專業(yè)知識,對于一個(gè)企業(yè)的管理者最重要的還是市場的應(yīng)變能力和決

斷力,你要不斷完善自己的知識。到現(xiàn)在我還是比較贊同先工作再創(chuàng)業(yè)吧!

該人物是我的一個(gè)叔叔,訪談之前我對他有很充分的了解,他的公司在我們家鄉(xiāng)已是小有名氣,一直很崇拜他。通過這次訪談讓我看到成功的背后付出的汗水,通往成功的道路總是荊棘叢生的,再踏上這條路之前必須知道自己的目標(biāo)在哪里并做好一切困難的準(zhǔn)備,世界上沒有絕對理想的事情,必須學(xué)會(huì)面對現(xiàn)實(shí),不管遇到什么困難自己都要去克服。端正自己的態(tài)度,未來的道路總是困難重重,正確的態(tài)度將有助我們?nèi)叱щy。人際關(guān)系是我們一筆重要的財(cái)富,良好的人際關(guān)系有益于我們擴(kuò)張人脈網(wǎng)絡(luò),也有益與塑造個(gè)人品質(zhì)。。

訪談心得體會(huì)(篇5)

在我校組織的“教師訪談”活動(dòng)中,我積極參予,我的心情是非常激動(dòng)的,通過訪談,我感觸深刻,我覺得這不僅是一次實(shí)踐,還是一種成長!在這次訪談中,我深受教育和鼓舞,深感榮幸,更有幸和這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起學(xué)習(xí)和交流!

在訪談中,我認(rèn)真分析了當(dāng)前教育形勢,了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況和社會(huì)交往狀況,并且對我們今后的工作和生活有很大的幫助。

在與學(xué)生交談中,我感受到了他們對我學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的殷切的希望和期待,也感受到了他們的學(xué)生理解老師的苦心,并和老師們一起努力的辛苦。通過訪談我還了解了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的問題:

第一,我們要了解學(xué)生的家庭和教育的狀況,這樣我們就能做到有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,并且還能減少學(xué)生的輟學(xué)情況的出現(xiàn)。

第二,學(xué)生的思想狀況也是很重要的一環(huán),這就要看我們做老師的能力了,因?yàn)槲覀儾粌H要教書,還要育人,所以我們要在學(xué)校里做好一名教師的角色,把學(xué)生的思想都要轉(zhuǎn)化,這樣學(xué)生才能健康成長。

第三,在與學(xué)校教師的交談中,也讓我感受到了作為教師的責(zé)任,他們是那么的熱心,那么的愛心,對待學(xué)生的態(tài)度,讓人感覺到了作為老師的光榮和偉大!

第四,我們要了解老師的思想、品質(zhì)、修養(yǎng),這樣我們就能夠做到在學(xué)生面前,不僅能夠接收,而且還能夠教給學(xué)生做人的道理,使學(xué)生在學(xué)校中,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)健康的成長!

通過訪談,使我認(rèn)識到,作為教師,首先要熱愛學(xué)生,只有對學(xué)生有一顆“愛心”,才能教好學(xué)生。這是我們老師的職責(zé)所在。但是,在實(shí)際教學(xué)中,也存在許多的問題和不足,比如,如怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,在學(xué)生心中有一定的威信,還有怎樣在學(xué)生面前樹得起威信等都不是很好的,這些問題,我們需要在今后的工作中不斷探究和解決。

總之,在這個(gè)過程中,我們收獲了許多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多,不論是教學(xué)方式還是工作方法上,都是很值得我們學(xué)習(xí)的地方,只要用心去教,一切都將會(huì)很好!

訪談心得體會(huì)(篇6)

公務(wù)員是人民的公仆,最美公務(wù)員就是群眾眼中耀眼的明星。只有那些時(shí)時(shí)心系群眾、熱忱服務(wù)群眾的公務(wù)員,才能稱得上最美。近日,中央組織部、中央宣傳部公布了最美公務(wù)員評選結(jié)果,李勇、張敏、恰爾恰別克等32名同志被確定為最美公務(wù)員,中央組織部同時(shí)為這些同志記一等功。他們是堅(jiān)決貫徹落實(shí)重要指示批示精神,同群眾想在一起、干在一起的先進(jìn)典型。

去年3月,一位從日本入境的女士在飛行途中突發(fā)大出血。是嚴(yán)格執(zhí)行入境防控流程,還是挽救生命?他的選擇是:特事特辦,用最快速度調(diào)度一輛救護(hù)車過來。

李勇,是上海市黃浦區(qū)公安分局新天地治安派出所所長。這是去年疫情期間,李勇被抽調(diào)到浦東國際機(jī)場增援時(shí)偶遇的緊張一幕。這也再一次考驗(yàn)了他處理突發(fā)狀況的能力。而這種能力,正源于他多年的日積月累。

上海的時(shí)尚地標(biāo)新天地,是李勇所在派出所的轄區(qū)。在這0.5平方公里的土地上集聚著600多家外資企業(yè),年客流量達(dá)2000多萬人次,來自30多個(gè)國家和地區(qū)的1000多名境外人士在此居住。李勇每天要解決的煩瑣問題不計(jì)其數(shù),因此他既要耐心又要有辦法。

新天地內(nèi)不僅有繁華的商業(yè)區(qū),中共一大會(huì)址也位于其中,兩者僅一街之隔。李勇從紅色文化中汲取營養(yǎng),深感責(zé)任重大,使命光榮。該如何守護(hù)好紅色圣地,他不斷思考著。

李勇說:我們要探索新的群眾工作方法,融入科技賦能的一些手段,能夠更拉近與老百姓之間的距離。把平時(shí)日常使用的電臺納入公安電臺的管理,構(gòu)建一個(gè)立體化的防控網(wǎng)。

有了立體防控網(wǎng),一旦出現(xiàn)突發(fā)情況,警車一分鐘便能到達(dá)現(xiàn)場。黨的十九大以來,中共一大會(huì)址已累計(jì)接待350多萬人次,從未發(fā)生過一起安全事故。10年前,一家世界頂級珠寶公司計(jì)劃進(jìn)駐上海,不過由于他們的海外門店曾被搶劫過,所以對新天地是否安全心存疑慮。李勇得知此事后,經(jīng)常陪同這家公司代表四處考察,用事實(shí)打消了他的顧慮。兩個(gè)月后,他們終于決定入駐新天地。

李勇說:始終打造零發(fā)案的金字招牌,讓入駐的企業(yè)和員工在這里工作生活得非常安心,他們感覺上海、中國是全世界最安全的城市和國家之一。

紅色圣地守護(hù)人,他就是最美公務(wù)員李勇。

就在李勇日夜守護(hù)百姓安寧的時(shí)候,身在廣東的張敏也在為百姓的生活環(huán)境忙碌著。

淡水河是廣東惠陽的母親河,污染嚴(yán)重,屬于劣Ⅴ類水體,2016年治理淡水河被列為中央環(huán)保督察重點(diǎn)整改問題之一。2017年,張敏擔(dān)任惠州生態(tài)環(huán)境局惠陽分局局長,她接到命令,必須在2019年底前消除劣Ⅴ類水體。

查排口,測水質(zhì),找原因,淡水河流域大大小小的河流,每一個(gè)角落和每一個(gè)污染源頭,都能見到張敏和團(tuán)隊(duì)的身影。

面對如此巨大的污水量,張敏提出了一個(gè)大膽的想法污水不入河,從源頭進(jìn)行治理。

張敏說:截污是非常關(guān)鍵的,當(dāng)時(shí)工業(yè)園、非法養(yǎng)殖園,還有農(nóng)業(yè)面源多管齊下。按照不讓污水入河的思路制訂2017年的第一份治理方案。

雖然方案出來了,但是執(zhí)行卻非常困難。幾十年的污染要在兩年內(nèi)解決,同行們都覺得這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。該怎么辦呢?

張敏說:一條一條措施列出來,管網(wǎng)建設(shè)、污水廠建設(shè)、排口治理、非法養(yǎng)殖園的清理、工業(yè)面源污染的管控,明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

1095個(gè)日日夜夜、26280個(gè)小時(shí),讓環(huán)境違法者不敢輕易越線,600多份問題清單、100多次研判分析、2萬多次現(xiàn)場檢查、3萬多次水質(zhì)監(jiān)測,張敏和團(tuán)隊(duì)用一組組數(shù)據(jù)將不可能變成可能。終于,到2020年淡水河從劣Ⅴ類水質(zhì)提升到了Ⅲ類水質(zhì)。

張敏說:通過攻堅(jiān),管網(wǎng)整整增加了將近500公里,治污能力、污水的處理能力比攻堅(jiān)前翻了一倍,完成了大大小小近400多個(gè)工程量。

張敏說淡水河是母親河,養(yǎng)育著世代惠陽人,他們要用忠誠和擔(dān)當(dāng)來守護(hù)。

攻堅(jiān)克難治污染,她就是最美公務(wù)員張敏。

不僅祖國的藍(lán)天碧水要守護(hù),邊防線同樣也要守護(hù)。在祖國西部邊境中有一段長約170公里,高寒缺氧、野獸出沒,這是新疆阿合奇縣哈拉布拉克鄉(xiāng)武裝部部長恰爾恰別克和護(hù)邊員們每天都必須面對的巨大難題。

十年前曾在武警服役的恰爾恰別克考上了公務(wù)員,成為哈拉布拉克鄉(xiāng)一名基層的邊防干部。

為了讓這段近170公里的邊境線固若金湯,恰爾恰別克和1000多名護(hù)邊員一起分段值守,一年有300多天都駐扎在邊境線上。每一條溝,每一道坎,恰爾恰別克都摸得清清楚楚,他深知守護(hù)邊境不僅是一份工作,更是一份沉甸甸的責(zé)任。

有一天,他們在執(zhí)行任務(wù)時(shí),發(fā)現(xiàn)6名荷槍實(shí)彈的境外人員正在靠近邊境線。

恰爾恰別克說:我第一時(shí)間給上級匯報(bào),當(dāng)時(shí)我們相距大約300米,他們荷槍實(shí)彈,我也不怕,我絕對不讓他們越境,寸土不讓。我就讓我們?nèi)鄠€(gè)護(hù)邊員,每個(gè)人舉著一面國旗,然后一字排開,用氣勢壓倒他們,我們用柯爾克孜族語言,向他們喊話,沒有讓他們越境,最終勸返了他們。

護(hù)邊員的工作是艱辛和危險(xiǎn)的,突發(fā)狀況隨時(shí)不期而至。

恰爾恰別克說:2020年的冬天下了一場暴雪,邊境線的一個(gè)點(diǎn)位,20多個(gè)護(hù)邊員困在里面,雪當(dāng)時(shí)有20公分厚,無法聯(lián)系。我組織了當(dāng)?shù)氐淖o(hù)邊員,十來個(gè)人,拿了鐵鍬、十字鎬挖了兩天一夜,終于挖出了一個(gè)救生通道。

戰(zhàn)友得救了,任務(wù)仍將繼續(xù)。與恰爾恰別克并肩作戰(zhàn)的千余名護(hù)邊員,都是從當(dāng)?shù)貙訉舆x拔的青壯年。除了關(guān)注他們的安全和身體情況,恰爾恰別克也時(shí)刻了解他們的所需所想,為護(hù)邊員們開展?jié)h語、柯爾克孜族語雙語培訓(xùn),從而凝聚起民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量。10年來,恰爾恰別克不僅把忠誠刻在祖國的邊境線上,還把溫暖帶給邊疆的千余戶居民。他時(shí)常給牧民代買生活品、代辦家務(wù)事,恰克也有你熱線更是從不關(guān)機(jī)。

守邊境一身赤膽,他就是最美公務(wù)員恰爾恰別克瓦黑提別克。

一人之美為小美,天下之美為大美。最美公務(wù)員,美在信念,他們踐行初心使命,秉持人民至上;美在擔(dān)當(dāng),他們敢于斗爭、埋頭苦干;美在愛民,他們心里裝著群眾,一切為了群眾,盡心竭力幫助群眾解決急難愁盼問題。最美公務(wù)員以公仆情懷弘揚(yáng)偉大建黨精神,在平凡崗位做出不平凡的業(yè)績,以履職盡責(zé)的實(shí)際行動(dòng)做到了兩個(gè)維護(hù)。愿廣大公務(wù)員尊崇最美、學(xué)習(xí)最美,爭做人民群眾心中的最美公務(wù)員。

訪談心得體會(huì)(篇7)

一、應(yīng)該達(dá)到的程度

暑假是強(qiáng)化數(shù)學(xué)的黃金時(shí)期,大家的高強(qiáng)度高密度刷題訓(xùn)練就應(yīng)該是在暑期階段完成的。按照正常的復(fù)習(xí)進(jìn)度,暑假結(jié)束之際,大家的數(shù)學(xué)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)了嗎?

基礎(chǔ)全部過完一遍,并刷完了一輪復(fù)習(xí)題(至少高數(shù)部分)

通過大量做題,了解了數(shù)學(xué)基本題型、重難點(diǎn)

形成比較清晰的知識框架,清楚每一章節(jié)的考點(diǎn)

隨機(jī)抽取一個(gè)基礎(chǔ)考點(diǎn),能夠知道它常見出題方式及解題思路

計(jì)算能力有所提高,由于計(jì)算步驟解錯(cuò)題的幾率較一開始有所降低

有整理獨(dú)家筆記本,里面記錄著自己總結(jié)的重難點(diǎn)知識

很多考研er數(shù)學(xué)已完成一輪復(fù)習(xí),如果每一項(xiàng)都達(dá)標(biāo),那么你的復(fù)習(xí)進(jìn)度及效果可以說非常理想,可以在9月份中旬開始數(shù)學(xué)真題了。如果沒有也不用著急,我們至少要在10月份之前完成一輪,然后開始數(shù)學(xué)真題??佳袛?shù)學(xué)真題最晚要在十月份開始,這是底線!

然而還有極少部分同學(xué)竟然還沒開始復(fù)習(xí)!?對于這些同學(xué),幫幫想說,你可長點(diǎn)心吧!

二、之后如何復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)是考研中最拉分的科目,高分能達(dá)到將近滿分,低分只有十幾二十分都正常,那么考研數(shù)學(xué)到底應(yīng)該如何復(fù)習(xí)?

1、真題很重要!

首先,就是真題!和英語真題一樣,數(shù)學(xué)真題是需要我們反復(fù)刷去吃透。區(qū)別就在于數(shù)學(xué)真題是綜合題,需要經(jīng)過強(qiáng)化階段的大量做題訓(xùn)練,基礎(chǔ)扎實(shí)了,計(jì)算能力提高了再去系統(tǒng)刷。

考研倒計(jì)時(shí)已不到一百天,枯燥的學(xué)習(xí)很容易讓人煩躁。大家在制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃后,還要有認(rèn)真執(zhí)行任務(wù)的毅力。對于考數(shù)學(xué)的小伙伴來說,相信大家都被折磨得不淺,沒辦法,自己選擇的專業(yè),跪著也要原諒它啊……

考數(shù)學(xué)的小伙伴不可一日不做高數(shù)題!不知道大家有沒有乖乖實(shí)行,每天寵幸數(shù)學(xué)4小時(shí)。

2、復(fù)習(xí)階段安排

?9月-10月份

9月份之后便要進(jìn)入鞏固和強(qiáng)化階段,要對之前基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固、提高,對重難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化、提升。下邊是9-10月份的復(fù)習(xí)建議:

(1)強(qiáng)化鞏固,熟練掌握和鞏固概念、定理、結(jié)論

高等數(shù)學(xué)最本質(zhì)的東西就是概念,可以說概念構(gòu)成了整個(gè)高等數(shù)學(xué)的框架和結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)中有很多概念,概念反映的是事物的本質(zhì),弄清楚了它是如何定義的、有什么性質(zhì),才能真正地理解一個(gè)概念。在此建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時(shí)候要特別注意以下幾個(gè)概念:連續(xù),導(dǎo)數(shù),微分,定積分,偏導(dǎo)數(shù)以及他們之間的關(guān)系是怎么樣的。

定理是一個(gè)正確的命題,分為條件和結(jié)論兩部分。對于定理除了要掌握它的條件和結(jié)論以外,還要搞清它的適用范圍,有些定理的證明也是需要大家掌握的,比如說對于一元函數(shù)而言,可導(dǎo)與可微是等價(jià)的,變限函數(shù)求導(dǎo)定理,Newton-Leibniz公式等等。

(2)選擇性刷題,分類總結(jié)解題方法與技巧

主觀題分為三大類:計(jì)算題、證明題、應(yīng)用題。三類題型分別有各自獨(dú)特的命題特點(diǎn)以及相應(yīng)的做題技巧。

計(jì)算題要求對各種計(jì)算(如未定式極限、重積分等)常用的定理、法則、變換等爛熟于心,同時(shí)注意各種計(jì)算方法的綜合運(yùn)用。

證明題(如中值定理、不等式證明等)則須對題目信息保持高度敏感,熟練建立題設(shè)條件、結(jié)論與所學(xué)定理、性質(zhì)之間的鏈接,從條件和結(jié)論雙向?qū)で笞C明思路。

應(yīng)用題著重考查利用所學(xué)知識分析、解決問題的能力,對考生運(yùn)用知識的綜合性、靈活性要求很高。

同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程中要注意針對三種不同的題型分別總結(jié)解題方法與技巧,及時(shí)歸納做題時(shí)發(fā)掘的小竅門、好方法,不斷提高解題的熟練度、技巧性。

?11月-考前

該時(shí)間段已進(jìn)入考研的最后沖刺階段,各科目都需要刷題、沖刺;尤其是政治分析題背誦及英語寫作會(huì)占據(jù)大量學(xué)習(xí)時(shí)間,因此考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間將被壓縮,大概每天3個(gè)小時(shí)左右。這一階段的主要策略是復(fù)習(xí)鞏固和查漏補(bǔ)缺。下邊是具體的建議:

(1)分配復(fù)習(xí)時(shí)間以成績提高最快為原則

考研數(shù)學(xué)有三部分,即高等數(shù)學(xué)(微積分)、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì),其中數(shù)學(xué)二不考概率統(tǒng)計(jì)。在最后兩周的時(shí)間內(nèi),應(yīng)該多花一些時(shí)間去復(fù)習(xí)能盡快提高成績的學(xué)科及自己尚未完全掌握的重要知識點(diǎn),這樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生最大的效益。

從試卷的難度來看,試題可以分為6類:

①太難,一般這樣的問題是不會(huì)出現(xiàn)的。但是根據(jù)28年來所做的統(tǒng)計(jì)分析,它即使出現(xiàn),也是較低的分值,一般不會(huì)超過四分;

②適中,題目的區(qū)分度比較低,這樣的問題在試卷當(dāng)中要適當(dāng)出現(xiàn)。但是分值不會(huì)超過10%;

③比較容易但區(qū)分度比較低,這樣的問題呢,也是占有較低的分值;

④較難,倒有較高的區(qū)分度。這樣的問題一般要占有10%。這類的問題主要體現(xiàn)在了試題的綜合性和應(yīng)用性比較強(qiáng)。它具有這方面的特點(diǎn);

⑤難度適中,區(qū)分度比較好,這樣的試卷是占有75%的分值;

⑥比較容易的,對低分的考生呢有一定的區(qū)分度,這樣的試題一般占有5%。

也就是說,從試題的分類來看,那么中等偏上的問題應(yīng)該是高達(dá)80%-85%。我們重點(diǎn)掌握這部分內(nèi)容,數(shù)學(xué)試卷就能得到很高的分?jǐn)?shù)。

掌握了以上出題套路,我們就可以進(jìn)行有規(guī)劃的復(fù)習(xí)。

自己擅長的科目和題型不應(yīng)再花太多時(shí)間。而自己不擅長的一些科目和題型,應(yīng)多花時(shí)間去突擊復(fù)習(xí),成績應(yīng)該會(huì)較快提高。比如數(shù)學(xué)一中的線面積分、無窮級數(shù),還有特征值、特征向量和實(shí)對稱矩陣的對角化等等。概率統(tǒng)計(jì)中的二維隨機(jī)變量和數(shù)理統(tǒng)計(jì)中的內(nèi)容,多復(fù)習(xí)、多記憶也會(huì)收到很好效果的。

(2)掌握考試的應(yīng)試技巧——黃金戰(zhàn)術(shù)原則:六先六后,因人制宜

①先易后難。就是先做小題和簡單題,后做綜合題和大題。根據(jù)自己的實(shí)際,果斷跳過啃不動(dòng)的題目,從易到難解題。但要注意認(rèn)真對待每一道題,力求有效,不能走馬觀花,有難就退。

②先熟后生。通覽全卷,可以得到許多有利的積極因素,也會(huì)看到一些不利之處。對后者,不要驚慌失措,應(yīng)想到試題偏難對所有考生都難,確保情緒穩(wěn)定。

對全卷整體把握之后,就可實(shí)施先熟后生的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。即先做那些內(nèi)容掌握到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目,讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的效果,從而有一個(gè)良好的開端,以振奮精神、鼓舞信心,很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài),即發(fā)揮心理學(xué)中所謂的“門檻效應(yīng)”。之后做一題得一題,不斷產(chǎn)生激勵(lì),穩(wěn)拿中低,見機(jī)攀高,達(dá)到超常發(fā)揮、拿下中高檔題目的目的。

③先同后異。就是說,先做同科同類型的題目,思維比較集中,知識和方法的溝通比較容易??佳蓄}一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移,而“先同后異”,可以避免“興奮灶”轉(zhuǎn)移過急、過頻的跳躍,從而減輕大腦負(fù)擔(dān),保持有效精力。

④先小后大。小題一般信息量少、運(yùn)算量小,易于把握,不要輕易放過,應(yīng)爭取在做大題之前盡快解決,從而為解決大題贏得時(shí)間,創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理空間。

⑤先點(diǎn)后面。近年的考研數(shù)學(xué)解答題呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”,解答時(shí)不必一氣做到底,應(yīng)走一步解決一步,而前面的解決又為后面問題準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件,所以要步步為營,由點(diǎn)到面。

⑥先高后低。即在考試的后半段時(shí)間,要注重時(shí)間效益,如估計(jì)兩題都會(huì)做,則先做高分題;如估計(jì)兩題都不容易,則先做高分題“分段得分”,以增加在時(shí)間不足的前提下的得分能力。

與此同時(shí),要求大家審題要慢,解答要快;關(guān)鍵步驟力求全面準(zhǔn)確,寧慢勿快。盡量做到內(nèi)緊外松,既要保持注意力高度集中,又要思想上放得開,沉著應(yīng)戰(zhàn),確保成功!

(3)臨陣磨槍與重心后移

“臨陣磨槍,不快也光”。這就說明考前強(qiáng)化訓(xùn)練的重要性。等到考前兩周做兩到三套模擬題,對提高解題速度、激活所學(xué)知識非常關(guān)鍵,同時(shí)也可以在做題過程中查缺補(bǔ)漏,并探索適合于自己的考試答題的時(shí)間分配規(guī)律。

做模擬題不要斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù)的高低,主要是要熟悉考研試題的特點(diǎn)。模擬題也可起到增加考試經(jīng)驗(yàn)和查缺補(bǔ)漏的作用。但是,僅靠做模擬題來查缺補(bǔ)漏是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最后階段一定要重心后移,這是因?yàn)閿?shù)學(xué)的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)大部分均在每本書的中間或最后幾章,命制的綜合題和大題也多數(shù)是在后面幾章出現(xiàn)。

數(shù)學(xué)一關(guān)于高等數(shù)學(xué)部分的考試重點(diǎn)在定積分、重積分、線面積分、無窮級數(shù)等章,而數(shù)學(xué)二、三的高等數(shù)學(xué)(微積分)部分的考試重點(diǎn)在微分中值定理、定積分等后面幾章。

復(fù)習(xí)線性代數(shù)最重要是向量的線性相關(guān)性、線性方程組、特征值與特征向量、二次型與正定矩陣等內(nèi)容。這幾章題型變化多,知識點(diǎn)的銜接與轉(zhuǎn)換非常集中,便于命制綜合題。

復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)的重點(diǎn)是多維隨機(jī)變量及其分布以及隨機(jī)變量的數(shù)字特征。

(4)進(jìn)行有針對性的高效復(fù)習(xí)———綜合題的解題策略

所謂綜合題就是考查多個(gè)知識點(diǎn),即把前后章節(jié)的知識綜合起來進(jìn)行考核的試題。這類題目要求考生要學(xué)會(huì)分析問題,抓聯(lián)系、抓總結(jié),切實(shí)掌握與知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,真正理解基本概念的實(shí)質(zhì),融會(huì)貫通各概念之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)來分析問題和解決問題。

數(shù)學(xué)考研試題大部分是復(fù)合型的。在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時(shí),一定要把極限論、微分學(xué)和積分學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,前后貫穿,靈活運(yùn)用。在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時(shí),一定要以線性方程組為核心,前后融會(huì)貫通,靈活運(yùn)用所學(xué)知識來分析問題和解決問題,不要將它們孤立割裂開來。比如行列式、矩陣、向量、線性方程組是線性代數(shù)的基本內(nèi)容,它們不是孤立割裂的,而是相互滲透,緊密聯(lián)系的。

在復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)時(shí),考生要靈活運(yùn)用所學(xué)知識,建立正確的概率摸型,綜合運(yùn)用極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、積分、廣義積分、二重積分以及級數(shù)等知識去分析和解決實(shí)際問題,提高解綜合題的能力。

對于會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對、做全、拿滿分,而更多的問題是對不能全面完成的題目如何分段得分。

①策略之一——缺步解答:對一個(gè)疑難問題,確實(shí)啃不動(dòng)時(shí),一個(gè)明智的解題策略是,將它劃分為一個(gè)子問題或一系列的步驟,先解決問題的一部分,即能解決到什么程度就解決到什么程度,能演算幾步就寫幾步,每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。

如從最初的語言文字轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)語言和相應(yīng)數(shù)學(xué)公式,把條件和目標(biāo)譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式等,都能得分。而且可望從上述處理中,從感性到理性,從特殊到一般,從局部到整體,產(chǎn)生頓悟,形成思路,獲得解題成功。

②策略之二——跳步解答:解題過程卡在一中間環(huán)節(jié)上時(shí),可以承認(rèn)中間結(jié)論,往下推,看能否得到正確結(jié)論,如得不出,說明此途徑不對,立即改變方向,尋找它途;如能得到預(yù)期結(jié)論,就再回頭集中力量攻克這一過渡環(huán)節(jié)。若因時(shí)間限制,中間結(jié)論來不及得到證實(shí),就只好跳過這一步,寫出后繼各步,一直做到底。

如果題目有兩問,第一問做不上,可以把第一問當(dāng)做已知條件,先完成第二問,這叫跳步解答。如果在時(shí)間允許的情況下,經(jīng)努力而攻下了中間難點(diǎn),可在相應(yīng)題尾補(bǔ)上。

訪談心得體會(huì)(篇8)

天鯤號,我國第一艘自行設(shè)計(jì)建造、擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的新一代疏浚造島利器,也是亞洲最大的自航式絞吸挖泥船。它的誕生,填補(bǔ)了我國自主設(shè)計(jì)建造重型自航式絞吸挖泥船的空白,使我國挖泥船研制和建造技術(shù)躋身世界前列,實(shí)現(xiàn)了我國疏浚裝備由跟跑、并跑向關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)跑的重大跨越。

那么,天鯤號是如何研制出來的?它有哪些“秘密武器”,到底強(qiáng)在哪里?記者近日采訪了中交天津航道局有限公司天鯤號有關(guān)負(fù)責(zé)同志。

從“4噸黃金”買船到完全自主設(shè)計(jì)建造

打破國外長期壟斷,把關(guān)鍵核心技術(shù)牢牢掌握在自己手中

初夏,黎明的第一縷曙光漸漸染紅了遠(yuǎn)處的海平面,剛剛結(jié)束一場搶修的輪機(jī)長王東站在天鯤號的甲板上。望著眼前的景色,思緒不禁回到了三年前的那個(gè)早晨,也是一樣凜冽的風(fēng),一樣深藍(lán)的海,一樣熹微的天。

那是天鯤號完成所有技術(shù)監(jiān)造工作、即將建成投產(chǎn)的日子,也是王東與師傅王健分別的日子。

王健,天鯤號監(jiān)造組組長。就是他,帶著一班人歷經(jīng)八載探索、三年實(shí)踐,攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)、突破了一項(xiàng)又一項(xiàng)核心技術(shù),最終成就了船長140米、型寬27.8米、型深9米、最大挖深35米的龐然大物——亞洲最大的自航式絞吸挖泥船天鯤號。

不僅體型巨大,其挖掘能力位居世界前列、輸送能力達(dá)到世界第一、適應(yīng)惡劣海況的能力全球最強(qiáng),且采用了全電力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng),擁有國際領(lǐng)先的智能集成控制系統(tǒng)??梢哉f,天鯤號的成功投產(chǎn),為中國疏浚業(yè)在國際舞臺上贏得了實(shí)實(shí)在在的話語權(quán)。

國之潤,自疏浚始。

一直以來,我國都有著巨大的疏浚需求——廣袤國土,江河湖海眾多,為了保證航道暢通,必須及時(shí)清理航道。

以長江為例,每年都會(huì)有6000萬方的回淤泥沙沉淀江底,如果把這些回淤泥沙按照15厘米的厚度切割成1米長、1米寬的泥磚,足以鋪設(shè)一條從地球到月球的通道。淤泥嚴(yán)重影響往來船只航行,只有依靠大型疏浚設(shè)備及時(shí)挖掘清理,才能讓長江下游保持12.5米的水深,成為名副其實(shí)的黃金水道。

挖泥船,一種特殊的作業(yè)船舶,主要用于江河湖海的疏浚和人工島嶼的吹填?!巴ㄟ^巨型絞刀將河道或者海底的泥沙、巖石絞碎,再通過泥泵、排泥管等將泥沙混合物,輸送到幾公里乃至十幾公里之外,實(shí)現(xiàn)航道通暢。與此同時(shí),可利用這些挖出來的泥沙和巖石鋪成陸地、快速造島。”專家介紹。中國第三大島——崇明島就是由長江輸出的泥沙淤積而成。

我國的挖泥船先后走過整船進(jìn)口、國外設(shè)計(jì)國內(nèi)建造、國內(nèi)自主設(shè)計(jì)建造的曲折道路,經(jīng)歷了從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程。

1897年,中交天航局的前身——海河工程局成立,中國近代疏浚業(yè)由此發(fā)軔。19xx,中國從荷蘭購進(jìn)第一艘挖泥船,開啟了中國近代疏浚工程由人工挖掘到機(jī)械挖掘的變革,也開啟了從國外引進(jìn)挖泥船的歷史。

“天鯨號誕生之前,國內(nèi)重型挖泥船進(jìn)口比例高達(dá)九成?!敝薪惶旌骄钟嘘P(guān)負(fù)責(zé)人介紹,1966年,從荷蘭引進(jìn)自航耙吸船“津航浚102”輪時(shí),中交天航局曾花費(fèi)了折合4噸黃金的高價(jià)。

關(guān)鍵核心技術(shù)“買不來、討不來”。中國一直在嘗試自主制造挖泥船,尤其改革開放后,經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入快車道,給我國自主研發(fā)挖泥船帶來了新的機(jī)遇。

xx年,中國成功建造了第一艘擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的大型非自航絞吸挖泥船“天獅號”,打破海外挖泥船的技術(shù)壟斷。此后,“天”字號系列挖泥船陸續(xù)制造出來。

xx年1月,我國首艘超大型自航絞吸船——天鯨號建成投產(chǎn),對于我國整個(gè)疏浚業(yè)具有里程碑意義。作為國內(nèi)第一艘自航絞吸挖泥船,其疏浚能力當(dāng)時(shí)位居亞洲第一、世界第三,標(biāo)志著我國大型絞吸裝備設(shè)計(jì)建造從此邁入世界先進(jìn)行列。

天鯤號是天鯨號的“升級版”,在自主創(chuàng)新上又向前邁進(jìn)了一大步,被業(yè)內(nèi)視為“國輪國造”的集大成者。如今,以天鯨號、天鯤號為代表的國產(chǎn)大型絞吸裝備,已成為疏浚港口航道、建設(shè)遠(yuǎn)海島礁和實(shí)施“一帶一路”沿線重點(diǎn)工程的主力軍。

家訪心得體會(huì)


家庭是孩子的第一課堂,家長是孩子最重要的教育者。只有學(xué)校和家庭緊密合作,共同承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任,才能使孩子得到全面的發(fā)展。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“家訪心得體會(huì)”,以供參考,歡迎收藏閱讀!

家訪心得體會(huì)(篇1)

在進(jìn)行幼兒園家訪之前,我有一些緊張和期待。但是當(dāng)我走進(jìn)孩子們家里的時(shí)候,我很快就放松下來,并充分享受這個(gè)與家庭互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

我觀察到每個(gè)孩子家庭的不同特點(diǎn)和文化背景。有的孩子住在非常簡樸的小屋里,而有的孩子住在豪華的公寓中。這使我更加了解到每個(gè)孩子的成長環(huán)境不同,對他們的學(xué)習(xí)和教育也有一定的影響。在家庭中,我還看到了一些家庭照片和照片墻,表現(xiàn)了幸福的家庭氛圍和重視親子關(guān)系的重要性。

有些家長非常嚴(yán)格,有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),而有些家長更注重孩子的自主發(fā)展,鼓勵(lì)他們發(fā)展興趣和愛好。家長們的教育觀念也在一定程度上影響了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為。我意識到,作為教師,我需要了解家庭的價(jià)值觀和期望,以更好地與家長進(jìn)行合作,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

通過與家長面對面交流,我更加了解到他們的關(guān)注和擔(dān)憂,并提供了更具體和實(shí)用的建議。此外,家訪還讓我有機(jī)會(huì)觀察到孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和行為,進(jìn)一步了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和需求,為個(gè)性化的教學(xué)和關(guān)懷提供了更好的基礎(chǔ)。

通過這次家訪,我深刻體會(huì)到了家庭對于幼兒教育的重要性,以及與家長密切合作的必要性。只有我們教師與家長緊密合作,共同關(guān)心和培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),才能促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

家訪心得體會(huì)(篇2)

我進(jìn)行了一次幼兒園家訪,這是我第一次與幼兒園以外的孩子及其家庭進(jìn)行互動(dòng),收獲頗豐。

在這次家訪中,我深刻理解到家庭對孩子成長的重要影響。通過與父母溝通,我了解到他們對于孩子教育的期望、關(guān)注點(diǎn)以及困惑之處。他們希望孩子在校園中能夠社交得更好,提高自信,培養(yǎng)良好的協(xié)作精神等等。這讓我明白到,幼兒園教師肩負(fù)著教育孩子的責(zé)任,也需要與家庭保持密切的聯(lián)系和合作。

我發(fā)現(xiàn)在家庭環(huán)境中,孩子與父母之間的親密關(guān)系對他們的成長至關(guān)重要。在這次家訪中,我看到了父母與孩子之間的密切互動(dòng),無論是幫助他們完成作業(yè),還是陪伴他們玩耍和講故事。這讓我認(rèn)識到,父母對孩子的關(guān)注和陪伴,對于孩子的情感發(fā)展和認(rèn)知能力的提高起著至關(guān)重要的作用。

在這次家訪中,我了解到幼兒園注重孩子的多元發(fā)展,鼓勵(lì)他們參加各類活動(dòng)和課程,例如美術(shù)、音樂、體育等。這讓我深刻認(rèn)識到,幼兒園教育不僅僅是教授孩子知識,更是培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質(zhì),促進(jìn)他們的全面成長。

通過這次家訪,我對于幼兒園教育有了更深入的了解。我意識到,作為幼兒園教師,我們需要與家庭保持密切的聯(lián)系和合作,共同為孩子們的成長和發(fā)展努力。同時(shí),我也更加明白了幼兒園對于孩子們的重要性,他們不僅僅是學(xué)習(xí)知識的地方,更是孩子們成長的搖籃和家的延伸。

家訪心得體會(huì)(篇3)

參觀了幼兒園后,我深刻地體會(huì)到了幼兒園家訪的重要性。家訪不僅是家長和幼兒園之間的溝通橋梁,更是了解孩子生活環(huán)境、家庭教育方式的窗口。在這次家訪中,我收獲了很多。

通過家訪,我深入了解了孩子的家庭背景和教育觀念。家長們熱情地邀請我進(jìn)入他們的家,向我介紹孩子的情況,分享他們的教育理念。通過與家長的交流,我了解到每個(gè)孩子在家庭中不同的成長環(huán)境和教育方式。有的家長注重培養(yǎng)孩子的社交能力,有的家長則更看重孩子的學(xué)習(xí)成績。這讓我意識到,每個(gè)孩子都有不同的成長需求,我們應(yīng)該因材施教,制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。

在家庭環(huán)境中,孩子們表現(xiàn)出了不同的特點(diǎn)和興趣。有的孩子喜歡畫畫,有的孩子喜歡動(dòng)手操作,有的孩子喜歡聽故事。這些觀察讓我對孩子的性格特點(diǎn)有了更深入的認(rèn)識,同時(shí)也為我在教學(xué)中更好地引導(dǎo)和輔導(dǎo)孩子提供了依據(jù)。

許多家長都表達(dá)了對幼兒園的信任和支持。他們希望能夠與幼兒園共同合作,共同為孩子的成長營造良好的環(huán)境。這讓我深感責(zé)任重大,我們需要積極與家長合作,共同為孩子提供更好的教育。

綜上所述,家訪給我留下了非常深刻的印象。家長與幼兒園之間的良好溝通和合作是孩子健康成長的基石。只有與家長真誠地交流、相互支持,才能為孩子創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。我將始終保持與家長溝通的良好習(xí)慣,為每個(gè)孩子都提供最合適的教育。

家訪心得體會(huì)(篇4)

在幼兒園家訪的過程中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。首先,我發(fā)現(xiàn)家訪是了解每個(gè)幼兒個(gè)體差異的重要途徑之一。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求,只有通過家訪,我才能更好地了解孩子的家庭背景、興趣愛好和個(gè)性特點(diǎn),從而更加針對性地開展教育工作。

通過家訪,我能夠與家長面對面交流,了解他們的期望和意見,并向他們詳細(xì)介紹幼兒園的教育理念和教育方式。與家長建立良好的合作伙伴關(guān)系,能夠更好地促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

在家庭訪問過程中,我碰到了一些特殊情況,如經(jīng)濟(jì)困難、單親家庭等,這些情況對孩子的成長和發(fā)展會(huì)產(chǎn)生一定的影響。通過家訪,我能夠了解到這些家庭的真實(shí)情況,根據(jù)實(shí)際情況有針對性地給予支持和幫助,促進(jìn)孩子的整體發(fā)展。

在家庭環(huán)境中,孩子的真實(shí)一面往往能夠得到更好的展示。我能夠觀察到孩子的生活習(xí)慣、情緒表達(dá)和與家庭成員的互動(dòng)等,這對于我更好地了解孩子的興趣、需要和發(fā)展方向非常有幫助。

通過這次家訪,我深刻認(rèn)識到家庭與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系,我們?nèi)币徊豢?。只有通過和家長密切合作,才能更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,家訪對于我的教育工作來說是非常重要的一部分,我將更加重視家訪的實(shí)施,繼續(xù)與家長保持良好的溝通,共同為孩子的成長攜手努力。

家訪心得體會(huì)(篇5)

本次幼兒園家訪給我的感受非常深刻。在進(jìn)行家訪過程中,我深切地體會(huì)到了家庭與幼兒園之間的親密聯(lián)系和緊密合作的重要性。以下是我在家訪中的一些心得體會(huì)。

通過與家長交流,我得以對孩子在家中的日常生活有一個(gè)直觀的了解。這對我了解幼兒的興趣、愛好以及家庭背景非常有幫助。同時(shí),也可以根據(jù)家庭環(huán)境和孩子的特點(diǎn),為孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活提供個(gè)性化的幫助和引導(dǎo)。

在家訪中,我和家長之間進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)。我詳細(xì)解釋了幼兒園的教育理念和教學(xué)方法,并聽取了家長的意見和建議。通過相互合作,我和家長共同為孩子的成長和發(fā)展做出努力。這種合作關(guān)系有助于建立一個(gè)和諧、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

在家庭訪問中,我與孩子的家長進(jìn)行了親切的交流。通過與家長的互動(dòng),我感受到了家長對我的信任和尊重。同時(shí),我也能夠更好地理解和了解家長的期望和關(guān)注點(diǎn)。這種情感的交流和建立信任的過程,有助于我與孩子及其家庭建立更加緊密的聯(lián)系,形成積極的互動(dòng)關(guān)系。

此次幼兒園家訪讓我深刻領(lǐng)悟到了家庭與幼兒園之間的密切聯(lián)系和互動(dòng)的重要性。通過與家長溝通交流,我了解到了幼兒的家庭環(huán)境和背景,并與家長建立了良好的合作關(guān)系和信任,促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展和個(gè)性成長。我將會(huì)在今后的工作中,更加重視家訪工作,并借助家庭的力量,共同努力為每個(gè)孩子打造一個(gè)溫馨、開放、充滿愛和關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家訪心得體會(huì)(篇6)

這次參與幼兒園家訪讓我有了很深刻的體會(huì)和心得。通過與幼兒園老師和家長們的交流,我深刻認(rèn)識到了幼兒教育和家庭教育的重要性。

我了解到幼兒園老師們對幼兒們的關(guān)心、愛護(hù)和教育的重要性。通過家訪,我看到了每位老師對孩子們的關(guān)懷和耐心,他們用心傾聽孩子們的疑惑和需求,并通過適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行引導(dǎo)和教育。這讓我更加明白,幼兒園老師是孩子們成長過程中的重要引路人,他們的付出是無私的,為孩子們的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我和一些家長們進(jìn)行了深入的交流,了解到他們對孩子教育的關(guān)注和努力。在家庭教育中,家長們扮演著重要的角色,他們以自身的言傳身教和榜樣作用,對孩子們的性格和價(jià)值觀的形成起著決定性的作用。因此,家庭教育需要家長們與幼兒園教育相互配合,共同為孩子打造一個(gè)良好的成長環(huán)境。

幼兒園和家庭是孩子們成長的兩個(gè)重要環(huán)節(jié),只有兩者緊密合作,才能更好地促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。幼兒園需要與家長們保持良好的溝通和合作,及時(shí)了解孩子們的成長情況和問題,根據(jù)孩子們的需要做出相應(yīng)的調(diào)整和幫助。而家長們也要積極參與到幼兒園的活動(dòng)和教育中,關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長情況,并與幼兒園老師共同努力,為孩子們提供最好的教育。

通過這次幼兒園家訪,我對幼兒園教育和家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。同時(shí)也明白了家校合作對于孩子們的成長有著至關(guān)重要的意義。我相信,只有幼兒園和家庭共同努力,才能讓孩子們在溫馨、和諧的環(huán)境中健康成長。

家訪心得體會(huì)(篇7)

我參與了幼兒園的家訪活動(dòng),與家長們面對面地交流,深入了解他們的家庭情況和對孩子的期望。通過這次家訪,我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

通過實(shí)地走訪家庭,我不僅僅了解了孩子生活的具體環(huán)境和家庭文化,還能更好地了解家長對孩子的教育期望和需求。與家長面對面地交談,可以建立起一種更加親切和信任的關(guān)系,使雙方能更加坦誠地交流,分享對孩子的觀察和成長反饋。這種密切的互動(dòng)可以促進(jìn)家園合作,為孩子的全面發(fā)展提供更好的支持。

每個(gè)孩子所處的家庭環(huán)境和教育背景各不相同,這也決定了他們個(gè)性、興趣愛好和學(xué)習(xí)方式的多樣性。通過家訪,我能夠更好地了解每個(gè)孩子的需求和優(yōu)勢,并在教學(xué)中更加有針對性地引導(dǎo)他們。與此同時(shí),我也能更好地向家長們傳遞關(guān)于幼兒普遍發(fā)展和學(xué)習(xí)方法的相關(guān)知識,以幫助他們更好地理解和支持孩子的成長。

家長是孩子成長中最重要的參與者之一,他們的關(guān)注和支持對于孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過家訪,我可以主動(dòng)了解家長對我在幼兒園的工作和教學(xué)方式的意見和建議,以便不斷優(yōu)化教學(xué)策略和方法。同時(shí),我也鼓勵(lì)家長對孩子的成長進(jìn)行觀察和反饋,共同探討出更好的培養(yǎng)方式。

幼兒園家訪是一次與家長建立密切聯(lián)系的重要活動(dòng)。通過家訪,我能更好地了解每個(gè)孩子的家庭背景和個(gè)性特點(diǎn),并與家長建立良好的合作關(guān)系。同時(shí),也能更好地向家長傳遞有關(guān)幼兒園教育和成長的相關(guān)知識,幫助他們更好地參與孩子的成長。這次家訪讓我感受到了與家長溝通的重要性,也對我的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響。

家訪心得體會(huì)(篇8)

我參加了幼兒園家訪,讓我對幼兒園的教育環(huán)境和教師團(tuán)隊(duì)有了更深刻的了解。

在家訪中,我發(fā)現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境非常溫馨和舒適。教室明亮整潔,墻壁上貼滿了孩子們的作品和圖片,營造出愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教師們精心布置了各種角落,比如圖書角、建構(gòu)角等,豐富了孩子們的學(xué)習(xí)和游戲選擇。

他們與孩子們親切接觸,用幽默和溫暖的語言與他們交流,關(guān)心并尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和需求。教師在課堂上以多種多樣的教育方法激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,教育方式非常靈活,并且注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。

教師們定期組織家長會(huì)議和家庭活動(dòng),與家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展,共同關(guān)注孩子的需求和問題。這種合作和互動(dòng)的氛圍非常積極,讓家長們感受到了幼兒園的關(guān)懷和支持。

通過這次家訪,我深深體會(huì)到了幼兒園的教育理念和教師的專業(yè)素質(zhì)。我相信幼兒園的良好教育環(huán)境和優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┏錆M愛和關(guān)懷的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)他們的多方面發(fā)展。我會(huì)選擇這所幼兒園為我的孩子提供良好的教育。

2023法制校園心得體會(huì)


當(dāng)我們對生活有了新的啟發(fā)時(shí),我們最好能夠?qū)⒆约旱男牡皿w會(huì)記錄下來。這樣的記錄可以豐富我們的精神世界,同時(shí)也能夠加強(qiáng)我們的邏輯思維能力。為了回報(bào)您的信任,小編特地為您撰寫了一篇題為“法制校園心得體會(huì)”的文章。感謝您對我們的支持,讓我們共同進(jìn)步!

法制校園心得體會(huì)(篇1)

今天(xxxx年5月30日),我校專管安全教育的吳連文副校長抽出時(shí)間為我們做了一次《法制教育專題講座》,聽后使我們明白了什么是法律,什么是違法的,遇到壞人壞事該如何應(yīng)對。那一個(gè)個(gè)鮮活的例子猶如一面警鐘,告誡我們不能犯法,不然就追悔莫及了。讓我們的少年兒童從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,長大后才能成為對社會(huì)有用之人。

有位學(xué)生說:以前總認(rèn)為如果有人打了我,我也必須還手,就算是把人打傷了也沒事,誰讓他先來侵犯我的??陕犃酥v座我才知道這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果把人打傷了,兩個(gè)人都有責(zé)任。就算沒打傷也違反了校紀(jì)校規(guī)。這就說明了對學(xué)生進(jìn)行法制教育是必須的,讓學(xué)生明白什么能做什么不能做。同時(shí)進(jìn)一步為保護(hù)青少年身心健康,加強(qiáng)青少年的法制教育,強(qiáng)化法律意識,豐富青少年的學(xué)習(xí)生活。

針對目前社會(huì)出現(xiàn)的青少年犯罪現(xiàn)象,身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應(yīng)社會(huì)環(huán)境。對此,在教育課上,吳副校長從法制教育的意義、違法犯罪的危害性、如何預(yù)防青少年違法犯罪行為等方面做了生動(dòng)的闡述,并通過旁征博引,列舉具體典型案例,以進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生們的法律意識和法制觀念,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,提高自我保護(hù)能力。法制講座深入淺出、通俗易懂,加上他風(fēng)趣幽默的論述和具體生動(dòng)的事例引起了在場青少年的極大共鳴,讓老師們也增長了知識,起到了良好的效果。為全校的老師和同學(xué)上了一堂生動(dòng)的法制教育課。

法制校園心得體會(huì)(篇2)

今日在音樂廳,有一個(gè)姓黃的警察叔叔給我們講安全知識和法律知識。

第一課是:大人不在家,小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣做?

如果小朋友自我在家玩游戲的時(shí)候有人敲門。我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?首先不要開門,也不要出聲,小偷以為屋里沒有人,他就會(huì)撬門,小朋友能夠假裝說“爸爸,有人敲門!”小偷就不敢來了。

第二課是:不能橫穿馬路

有些汽車開得太快,實(shí)在剎不住車,如果橫穿馬路有可能就會(huì)被汽車撞。如果過紅綠燈路口的時(shí)候,綠燈亮的時(shí)候,先左看看,右看看,沒有汽車開過來了再經(jīng)過。如果有地下通道或者天橋,應(yīng)當(dāng)走地下通道或者天橋。如果有人搶劫,小朋友能夠裝死或者躲起來。黃叔叔給我們講一個(gè)關(guān)于小女孩裝死的故事,故事說明小女孩很勇敢,聰明又機(jī)靈。

這個(gè)法制教育告訴我們,如果小朋友沒有大人照顧的情景下是不能給陌生人開門的,也不能橫穿馬路。

法制校園心得體會(huì)(篇3)

法制,這是一個(gè)并不陌生的字眼,它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來,人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字。法制必須先從自身做起,從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,更重要的是認(rèn)識到:法律不僅是對自制行為的約束,更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。

不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。誠然,這確實(shí)叫安全,但這決不是安全的全部。我認(rèn)為,即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。即便是一個(gè)具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻,無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的`行為,要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的??墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死了。”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物,甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。生命如此,何其殘酷。

大學(xué)生,已經(jīng)是一個(gè)基本成熟的一類人群,有自己的想法,有各種獲取信息的途徑。學(xué)會(huì)做人是最大的學(xué)問,也是做人處事的基礎(chǔ),提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身,總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題,每天都這樣強(qiáng)化,定能夠改變自己的不良習(xí)慣,而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

本周星期一上午,同學(xué)們在市政府的安排下,聆聽了市政府和各個(gè)學(xué)校校長的“送法進(jìn)校園”法制宣傳講座。時(shí)間雖只有短短的兩個(gè)小時(shí),但我的感想?yún)s頗多。

在我們身邊,一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤,法律紀(jì)律觀念淡薄,屢教不改。認(rèn)為:只要自己不去殺人放火就行了,犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說得好:“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油,大時(shí)偷牛?!边@就告訴了我們:如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,沒有良好的法律紀(jì)律意識,隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑,而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地,就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非,繼續(xù)發(fā)展下去,那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固,而且會(huì)越變越嚴(yán)重。到時(shí),你很可能走上犯罪的道路,最終等待你的,就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽,近年來青少年犯罪率呈上升趨勢,便是證明。青少年正處在長身體、長才干的時(shí)期,可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的能力不強(qiáng),意志脆弱,自控力不強(qiáng),很容易受到外界的影響,一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的:某市一個(gè)成績本來很優(yōu)秀的學(xué)生,受了一幫壞朋友的引誘,經(jīng)不住誘惑,在街上玩了一個(gè)通宵:泡酒吧、喝酒、抽煙,從此就漸漸地沉淪下去,不能自拔。后來竟發(fā)展到結(jié)伙搶劫!最后被公安機(jī)關(guān)抓獲,受到了應(yīng)有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎?我們正處在花樣的年華,詩樣的年齡,誰愿意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢,但也時(shí)常受到侵害?,F(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù),但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們,況且總有一天我們會(huì)離開父母,離開學(xué)校,踏入社會(huì),獨(dú)立生活的。所以,自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。中學(xué)生大多時(shí)間都在學(xué)校,所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾,應(yīng)該嚴(yán)于律己,不能自己去惹事生非,挑起事端,導(dǎo)致別人對你的不滿,輕則吵架,重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆,事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí),不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),而且還會(huì)使你受到ròu tǐ上的痛苦和心靈的折磨,后悔也來不及了。相反,如果同學(xué)們都尊重別人,互相謙讓,真誠待人,這樣一定會(huì)樹立起一個(gè)文明的集體,你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重,怎么還會(huì)受到他人傷害呢?我認(rèn)為同學(xué)們,女生應(yīng)該追求“淑女”形象,男生應(yīng)該學(xué)做“紳士”。何為“淑女”?又何為“紳士”?“淑女”應(yīng)是一個(gè)說話語言得體,不說臟話,不與同學(xué)嬉戲打鬧的形象;而“紳士”則應(yīng)體現(xiàn)出:舉止文明,做事說話沉穩(wěn),動(dòng)作不粗魯,尊重他人等。這樣,同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼,我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。哪里還會(huì)出現(xiàn)打架斗毆,漫罵別人等不文明的事呢

這次法制教育講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課,使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們,為了我們能夠健康成長,為了我們美好的明天,讓我們從現(xiàn)在開始,嚴(yán)于律己,改掉不良習(xí)慣,做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!

法制校園心得體會(huì)(篇4)

我校于20xx年4月10日下午第三四節(jié)課舉行了一場全校師生參與的法制教育報(bào)告會(huì)。目的是預(yù)防未成年人犯罪,加強(qiáng)學(xué)校的預(yù)警機(jī)制,推進(jìn)平安校園建設(shè)。

我們請到了勞教所的學(xué)員和教官們,以生動(dòng)詳實(shí)的案例為學(xué)生講述了日常生活中最常見的盜竊、搶劫等十大刑事犯罪,并通過學(xué)員的具體案例深入淺出地向?qū)W生講述了遵紀(jì)守法的重要性,增強(qiáng)自律意識的意義,同時(shí)也為同學(xué)們講解了青少年犯罪的性質(zhì)、特點(diǎn)、根源及如何預(yù)防青少年犯罪,理論聯(lián)系實(shí)際,形象生動(dòng),使全體學(xué)生受到了一次生動(dòng)的法制教育。

人生會(huì)面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出何種決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路,而使自己后悔一生,當(dāng)然尤其是青少年。

高中生要遵紀(jì)守法,要學(xué)法、懂法、守法,從小樹立法律意識,做一個(gè)社會(huì)上的好公民。不僅如此還“要慎重交友,無論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情”這是一個(gè)處于失去自由的天空的少年發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā),甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。

法制校園心得體會(huì)(篇5)

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,平湖已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí),能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護(hù)能力差,因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出,通過安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育,1996年2月,國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日,建立全國中小學(xué)生安全教育制度,敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識,教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識,提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識,更好地珍視我們生命,在此,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議:

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識,樹立交通安全文明公德;

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),請時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路;

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會(huì)不會(huì)游泳???”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命?!?/p>

雖然這只是一個(gè)故事,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子,人民公仆??無論咿呀學(xué)語,還是學(xué)富五車,無論幼小纖弱,還是身強(qiáng)力壯,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識,那么,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧。

今天是第十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日,我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。大地蘇醒,春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

暗一片;更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了!

能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事??!首先這個(gè)人必需知法守法,而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!

曾經(jīng)看過的一個(gè)案例:15歲的初三學(xué)生莊海在初一年級時(shí)就加入了共青團(tuán),當(dāng)選為班長,工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)良,先后評為三好學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員。有一天與父母告別后準(zhǔn)備回家時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉,這本來是一件很小的事情,問一問、說一說,都可以解決問題,但是莊海非常生氣,認(rèn)為是對自己父母的侮辱,竟和幾個(gè)同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。原以為被教訓(xùn)者不會(huì)怎樣,沒想到卻引起這個(gè)學(xué)生邀約一幫人來報(bào)復(fù)。為了不甘示弱,又發(fā)生了對報(bào)復(fù)者的報(bào)復(fù),在雙方毆打中,莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去,造成一死一傷,法院判處莊海犯故意傷害罪。在監(jiān)獄里,莊海面對鐵窗、鐵門,回顧這不該發(fā)生事,無限悔恨。

所以說要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法,而且要持之而行!不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!

世界上有黑人,白人,黃種人,而每個(gè)人的生活環(huán)境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時(shí)并不是自己所想的.!因此家庭是每個(gè)人走出第一步的前奏!好的家庭教育就會(huì)出好的孩子,反則反之!以下是兩個(gè)普遍而惡劣的家庭環(huán)境!請家長們必須教育好自己兒子的第一課!

1、家長過分溺愛,一味嬌慣,使子女的欲望不斷升級?,F(xiàn)在大部分家庭都是三口之家,而孩子又往往是獨(dú)生子女,有的父母認(rèn)為孩子少,應(yīng)該讓孩子過得幸福一些,特別是那些過去經(jīng)歷過苦日子的人不愿讓孩子再“吃苦”。因此,對子女總是百依百順,要啥給啥,讓獨(dú)生子女成了家庭的“小皇帝”。在家庭無來源或不充足時(shí),那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外“撈”錢,以滿足自己的心理上的“不平衡”。

2、家庭教育的錯(cuò)誤引導(dǎo)。有的父母一貫好逸惡勞,不務(wù)正業(yè),貪圖享受,往往表現(xiàn)出舉止不端,品行不正,素質(zhì)低下,自身形象差,客觀上不能為孩子當(dāng)好“第一教師”,使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長經(jīng)常搓麻將、逛舞廳,不僅無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,更無精力管教孩子,疏于對子女的家教,導(dǎo)致子女放任自流,是非不辯,美丑不分,最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。

所以每個(gè)家庭都要為自己的孩子負(fù)責(zé)任!要使兒子走出第一步之前有個(gè)美好的家庭環(huán)境!請不要給每個(gè)張白紙?zhí)砩匣野档念伾?/p>

最后就來來說說一些曾經(jīng)在學(xué)校里是一些大哥大姐!這些人往往只是風(fēng)光一時(shí)!但出社會(huì)后就往往會(huì)觸犯法律,或者在互相仇殺中失去了寶貴的性命以紅色的鮮血完結(jié)了這張不該結(jié)束的白紙!

此做了報(bào)告。那些犯罪人員有的是交友不慎,有的是父母溺愛,有的是家庭貧困,一切種種原因,使他們從一般違法走上了違法犯罪道路。在社會(huì)上的危害,使青少年受影響,遭受誘惑,走上深淵。有的是不良交往,使他們結(jié)伙斗毆,偷竊搶劫。從這里看出,我們周圍的環(huán)境并不是太好,一些人中也有好友也有壞友,這就要求我們在生活、學(xué)習(xí)和工作中保持一種清醒頭腦,擇其善者而從之,其不善者而改之,使自己在社會(huì)生活交往中不斷完善;好朋友又是我們一生的財(cái)富,有利于我們的學(xué)習(xí)與生活,這要求我們在生活中要學(xué)會(huì)交往,交益友,擇好友;近朱者赤,近墨者黑,交壞友,對我們多么無益。這就要求我們提高識別和理解能力,擁有一雙火眼金睛識天下,使我們不會(huì)被華麗的外表所迷惑。同時(shí)注意良好習(xí)慣的培養(yǎng),不要以自我為中心,這樣一旦形成孤傲性格對自己危害甚大。我們要努力學(xué)習(xí)法律意識,掌握法律法規(guī),明辨是非善惡美丑,提高自我保護(hù)能力,堅(jiān)定守法,堅(jiān)決抵制誘惑,以免涉入非法行列。此外,我們要認(rèn)真履行公民之義務(wù),遵紀(jì)守法,同時(shí)要勇于同不法行為作斗爭。人生的關(guān)鍵,在于把握自由人生,走好自己的人生之路,作為學(xué)生,我們首先要做的就是努力學(xué)習(xí),再創(chuàng)佳績,精心規(guī)劃好我們的人生!

罪,犯法它們是兄弟?不,不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語。

犯法,我們無時(shí)無刻不在做,它是我們每個(gè)人都做過的一件事。

而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰,美麗誘人,但是會(huì)讓我們流血流淚。

不要自以為是地說:“我們是未成年人,犯罪沒有關(guān)系?!痹诖?,我要嚴(yán)肅地告訴你:“不,你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的:殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”

不也不要滿不在乎地說:“我一定不會(huì)做這些事情?!币?yàn)椋湍梦覀冋J(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。

曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過:毒品有什么了不起,我一定能抵制它,那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是,又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn),因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說不定,在無意中,毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。

與法律作朋友,與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!

青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績,青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,我國青少年犯罪率日漸突出,給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,也對實(shí)現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

在推進(jìn)依法治國,建設(shè)社會(huì)主義法治國家的進(jìn)程中,加強(qiáng)對青少年的法制教育,促進(jìn)青少年的健康成長,我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此,我們對當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調(diào)查,對如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,自我保護(hù)意識和能力不強(qiáng),青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。

總而言之,國有國法,家有家規(guī),法律是一個(gè)國家的根本,國無法則不能立足于世界,更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位,還是一個(gè)人,都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出:加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育,根本問題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此,我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生

我學(xué)習(xí)了安全教育案例,收獲、感慨也很多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題,感觸很深

我覺得學(xué)校安全,首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了,就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。

其次,學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣,安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓,要常態(tài)化。在安全演練時(shí),一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真,學(xué)生不能嘻嘻哈哈,老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

法制校園心得體會(huì)(篇6)

這幾天學(xué)校組織給同學(xué)們上法治課,經(jīng)過聽講課﹑看錄像、受警示、學(xué)法律,從發(fā)生在青少年身邊的典范事例,與青少年密切相關(guān)的法律知識,一點(diǎn)一滴積淀,持之以恒學(xué)法、守法、用法、逐步確立法治觀念,增強(qiáng)法治意識,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,爭做一名新世紀(jì)的合格公民。

當(dāng)前,未成年人囊括在校學(xué)生犯罪問題,仍然是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽略的`問題隨著社會(huì)的發(fā)展,法律的作用愈來愈重要,與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在關(guān)于外交往中,法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)矩。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友,學(xué)習(xí)、掌握必要的.法律知識,是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要,也是維持人類和平,促進(jìn)世界發(fā)展的需要。青少年是祖國的未來,黨和政府歷來十分重視青少年法治教育。經(jīng)過學(xué)習(xí)法律知識,我們知道了什么是關(guān)于的,什么是錯(cuò)的我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)力思考的能力。遇事該怎么做,不該怎么做,要有自己的主見,且不可盲從.有了法治教育才使得我們的祖國越發(fā)美好。

法制校園心得體會(huì)(篇7)

正處于青春期的我們,是最為叛逆的時(shí)期。我們總是十分厭惡父母的管教,凡事都喜歡自己拿決定,根本從未考慮過事情的后果。而也就是因?yàn)檫@樣,從而導(dǎo)致因選錯(cuò)道路而使我們關(guān)于未來的一切向往頃刻間化成了泡沫。針關(guān)于這一事實(shí),學(xué)校開展了法治教育報(bào)告會(huì)。

在會(huì)上,警察叔叔為我們列舉了眾多的案例,那些案例雖說人物和進(jìn)程不同,但其結(jié)果簡直是極其相似的,差不多都是死亡或者進(jìn)監(jiān)獄。這些令人心酸的結(jié)果無一不牽動(dòng)我的心。究竟誰能保證這些人沒有向往過、期盼過自己的未來?與此同時(shí),也為我敲響了警鐘,在以后的日子里,絕不能因一時(shí)的激動(dòng)而親手葬送了自己美好的'青春年華。

另外,警察叔叔還為我們提出了眾多要求。比如,不可以進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳,不可以看色情光碟、報(bào)刊,乘車時(shí)不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中,并且且我相信,在以后的日子里一定會(huì)使我受益無窮。

警察叔叔還講了好多好多

就這樣,時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)刻間悄然離去。不管報(bào)告會(huì)結(jié)束了,但其內(nèi)容卻永駐我的心田。

法制校園心得體會(huì)(篇8)

今天給我們做《法制知識講座》報(bào)告會(huì)的是一位外穿著警裝,內(nèi)穿一件白色襯衫的黃警官。我聽完了法制知識講座的內(nèi)容,感觸很深。

他先講了哪些是違反法律的行為,還教育我們“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,他做了深刻的解釋,教育我們不要走上歧途。

聽了今天的報(bào)告,我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢,主要是他們法律意識淡薄,有的'不懂法,還有的不知怎樣做是對的,怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利,什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義,不能在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。

學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征,調(diào)解自己的情緒,加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng),以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn)。因?yàn)?,未成年人正是長身體的時(shí)期,他們已開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識,不想事事依賴成人,想獨(dú)立去處理一些問題,但是,他們的認(rèn)識和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識的發(fā)展,往往分不清是非,易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性,這就需要我們成人對他們進(jìn)行整體引導(dǎo),逐步提高他們能分析和去解決問題的能力。

法制校園心得體會(huì)(篇9)

在現(xiàn)代社會(huì)中,到處都有規(guī)矩。家庭有家庭的規(guī)矩,學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩,而我們生活的這個(gè)社會(huì)的規(guī)矩就是法律。

在我們學(xué)校開展了形式多種多樣的法律教育活動(dòng),特別是專門開設(shè)了法制教育課,在法制教育課上我們學(xué)習(xí)了很多法律知識如:《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,當(dāng)然還有《義務(wù)教育法》,剛踏入校園時(shí),同學(xué)們對法律的認(rèn)識是十分膚淺,經(jīng)過較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我們不僅學(xué)到了很多法律知識,而且還會(huì)了用法律知識保護(hù)自己。

在我的身邊就有這樣一件事:我校的張同學(xué)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他父親看到周圍鄰居不少人發(fā)家致富,就決定讓志剛輟學(xué)去打工賺錢。張同學(xué)不肯,父親多次揚(yáng)言:不去賺錢,就別進(jìn)家門。他向父親做工作說受教育是自己的權(quán)利,父親卻說上不上學(xué)家里說的算,別人無權(quán)干涉……萬般無奈下,張同學(xué)決定向?qū)W校求助,學(xué)校得知情況后,責(zé)成學(xué)校政教主任和班主任老師以及在社區(qū)民警關(guān)懷幫助下,多次上門去他家里做說服工作,尤其對他父親進(jìn)行了嚴(yán)肅批評, 社區(qū)民警申明:侵害未成年子女受教育權(quán)不僅要受到輿論譴責(zé),更會(huì)受到法律的懲罰。張同學(xué)最后終于重返校園,志剛用自己的行動(dòng)說明了:學(xué)會(huì)利用法律知識來維護(hù)我們自己的權(quán)利是多么的重要。通過這件事情,也讓全校同學(xué)明白了法律的力量是多么強(qiáng)大,同時(shí)我們自己也要先學(xué)好法律。

在我們學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己權(quán)利的同時(shí),也有一些不懂法的青少年來一次又一次地挑戰(zhàn)法律。在我身邊發(fā)生過這樣一件事情。小宇是八年級一個(gè)學(xué)習(xí)成績比較吃力的學(xué)生。這個(gè)小同學(xué)腦子反應(yīng)很快,智力水平也很高,學(xué)東西很快,但就是喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲,玩起來就忘記學(xué)習(xí),忘記休息,有時(shí)甚至忘記吃飯,開始奶奶管他,他還能收斂一些,但隨著玩游戲時(shí)間的深入,他經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲,甚至一度發(fā)展到曠課去網(wǎng)吧玩,由于父母長期在外打工,對小宇疏于管教。后來,他對奶奶的管教總是不屑一顧,隨著網(wǎng)癮的深入,小宇沒錢花不敢向奶奶要,就偷家里的錢,甚至伙同他人去外面偷竊,有一次因?yàn)橥蹈`未遂,受到他人的毒打,住進(jìn)了醫(yī)院。好心的同學(xué)向?qū)W校反應(yīng)了情況,學(xué)校責(zé)成班主任老師和政教處的老師立即去醫(yī)院看望受傷的小宇,并對小宇進(jìn)行了苦口婆心地說服教育,政教處的老師告訴小宇他經(jīng)常夜不歸宿和偷竊的行為是嚴(yán)重的不良行為,如果發(fā)展下去,就會(huì)違反法律,受到嚴(yán)懲。小宇低下了頭,后來在心理健康老師的幫助下,小宇逐漸克服了網(wǎng)癮,學(xué)習(xí)成績也逐漸趕了上來,受到了老師的肯定和贊揚(yáng),小宇最終回到了校園,沒有繼續(xù)墮落下去,這是一個(gè)溫暖的結(jié)局。但在社會(huì)中還有一些未成年人卻因?yàn)樵谌缃裎镉麢M流的社會(huì)里,被金錢、物質(zhì)的誘惑深深地迷住了。并且開始為它們瘋狂為它們偷搶,而等待他們的只有法律為它們準(zhǔn)備的一棟棟冰冷的鐵墻。

由此,可見,法制教育對我們未成人是多么地重要,它不僅教育我們要懂規(guī)矩,守規(guī)矩,更要去踐行法律,讓更多地人知法,懂法,守法。

現(xiàn)代社會(huì)中,沒有法律是難以想象的。如果沒有法律,各行其事,社會(huì)就會(huì)混亂不堪,陷入毫無秩序的彼此沖突之中。所以,有法律,懂法律,守法律是十分重要的。我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)報(bào)道:某市十九歲高中學(xué)生趙某,多次手持刮刀強(qiáng)奪9名小學(xué)生的財(cái)物,累計(jì)4000多元。人民法院依法判定趙某犯了搶劫罪,判處其有期徒刑八年!這是多么血淋淋的教訓(xùn)啊,因此,中學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)法、知法、守法。尤其不做違反法律的事情。雖然我們正處于未成年階段,受到國家司法的特殊保護(hù),但是我們要懂得:違法犯罪對自己,對家庭,對他人對社會(huì)都是有百害而無一利,我們要在心靈深處憎惡違法犯罪,行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。那種認(rèn)為年齡小于犯罪無關(guān),年齡小犯罪也不受處罰的想法,都是十分錯(cuò)誤的。因?yàn)橛嘘P(guān)法律規(guī)定:已滿十八周歲的青少年犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

為什么會(huì)有如此無知的青少年們?答案只有一個(gè),那就是他們不懂法,法律沒有深入到校園。讓很多青少年們都成為了標(biāo)準(zhǔn)的“法盲”。十年樹木,百年樹人,法律進(jìn)校園 我們現(xiàn)在非常重要的事情。萬丈高樓平地起,學(xué)習(xí)法律當(dāng)然也要從娃娃抓起。所以,法律進(jìn)校園時(shí)必需的。就像人需要氧氣,植物需要水源一樣重要。

在日常生活中我們離不開法律,法律是我們生活的“衛(wèi)士” ;國家的治理離不開法律,法律是國家生活的保障。學(xué)法,守法,用法,是我們應(yīng)盡的責(zé)任。以守法為榮;以違法為恥。是我們應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

法制教育給我們未成年人是實(shí)實(shí)在在的好處,不僅讓我們受到了深刻的教育,更重要的是讓我們學(xué)會(huì)了用法律保護(hù)自己。梁啟超:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步”作為祖國未來的希望,我不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識,更要做一個(gè)知法守法愛法的合格小公民!

法制校園心得體會(huì)(篇10)

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法律意識,預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生健康成長,受__市一中邀請,__市公安局看守所所長__深入校園進(jìn)行預(yù)防校園欺凌法制教育專題講座。

__所長從當(dāng)前的校園安全狀況入手,結(jié)合一些生動(dòng)鮮活、觸目驚心的案例,通過聯(lián)系實(shí)際,以案釋法,以法論事,告誡同學(xué)們必須引以為戒,增強(qiáng)法制觀念,提高法律意識。針對校園欺凌存在的一些實(shí)際問題,__所長通過講解“銅雀臺”的歷史典故,向同學(xué)們講解如何在現(xiàn)實(shí)生活中更有效的保護(hù)自己,具有很強(qiáng)的針對性和實(shí)用性,引起學(xué)生們極大的興趣。

__所長勉勵(lì)同學(xué)們要從現(xiàn)在做起,從我做起,從小事做起,珍惜校園的美好時(shí)光,遠(yuǎn)離違法,遠(yuǎn)離犯罪,做一名學(xué)法、懂法、守法的好學(xué)生。通過本次活動(dòng),有效提高了教師和學(xué)生的法律意識,增強(qiáng)了法制觀念,對預(yù)防校園欺凌起到積極的作用,對創(chuàng)建平安、健康、和諧的校園和促進(jìn)學(xué)生身心健康成長有很大的意義。

家訪的心得體會(huì)


經(jīng)歷一些事情往往能夠給我們帶來一些收獲,此時(shí),我們及時(shí)記錄下自己的所感所想,稍加梳理就是一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)。心得體會(huì)可以反映這一段時(shí)間自己的狀態(tài)和情緒,心得體會(huì)的入門級撰寫是怎樣的呢?這篇“家訪的心得體會(huì)”是作者用心創(chuàng)作的希望您會(huì)喜歡,感謝瀏覽本內(nèi)容旨在為你提供有用信息!

家訪的心得體會(huì) 篇1

二年級班主任家訪心得體會(huì)

作為一名二年級班主任,我非常重視家訪這個(gè)教育活動(dòng),因?yàn)樗刮夷芨钊肓私鈱W(xué)生的家庭背景、生活環(huán)境以及家庭對孩子教育的看法和要求。通過家訪,我可以與家長更加密切地溝通,建立良好的家校合作關(guān)系,共同助力孩子的成長和發(fā)展。

一、家庭背景與生活環(huán)境

通過家訪,我能夠了解學(xué)生的家庭背景和生活環(huán)境,這對我開展教育工作具有很大的幫助。有些孩子家庭經(jīng)濟(jì)條件較好,生活環(huán)境良好,可以提供良好的學(xué)習(xí)條件和教育資源,這使我更加有把握對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。而有些學(xué)生家庭條件相對艱苦,居住環(huán)境不佳,我需要采取更多的措施,幫助他們改善學(xué)習(xí)條件,提高學(xué)習(xí)效果。此外,了解學(xué)生的家庭狀況還可以為學(xué)生們提供更好的心理輔導(dǎo),幫助他們解決心理問題,更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

二、家庭教育觀念與要求

家庭是孩子的第一課堂,家庭教育觀念和要求對孩子的成長影響很大。通過與家長交流,我可以了解到他們對于孩子教育的期望和要求。一些家長注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)科成績,希望孩子成為優(yōu)秀的學(xué)生;一些家長更加注重培養(yǎng)孩子的社交能力和動(dòng)手能力,希望孩子成為全面發(fā)展的人才。了解到家長的期望和要求后,我可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)方針,使教育工作更加有針對性和有效性。

三、建立良好的家校合作關(guān)系

家訪是家校溝通的重要途徑,通過家訪,我可以與家長更加密切地溝通,建立良好的家校合作關(guān)系。在家訪過程中,我能夠和家長進(jìn)行面對面交流,了解家長對學(xué)生的關(guān)心和支持,也能夠向家長介紹學(xué)校的教育理念和教育活動(dòng),促進(jìn)家校之間的交流與合作。在許多家庭中,家長對孩子的教育也存在一些困惑和疑惑,通過家訪,我可以與他們共同探討教育問題,互相學(xué)習(xí)和借鑒,讓家校合作更加深入和有效,共同推動(dòng)孩子的全面發(fā)展。

四、關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展

家訪的最大意義在于讓我更加了解學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。通過家訪,我對于每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)業(yè)表現(xiàn)有了更深入的了解,這就使得我在教學(xué)中能夠更加針對性地幫助和指導(dǎo)他們。家訪也是了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和困惑的良好途徑,有些學(xué)生在學(xué)校中表現(xiàn)積極活潑,但在家中比較內(nèi)向孤僻,有些學(xué)生在學(xué)校中表現(xiàn)優(yōu)秀,但在家中缺乏自律和自我要求。通過家訪,我可以向家長了解到這些情況,并在教學(xué)中有針對性地幫助他們,讓他們不斷進(jìn)步,取得更好的成績。

總之,家訪是班主任工作中重要的一環(huán),通過家訪,我能夠更加全面地了解學(xué)生,與家長建立良好的溝通與合作關(guān)系,為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的支持和幫助。正因?yàn)槿绱?,我?huì)積極主動(dòng)地開展家訪活動(dòng),傾聽家長和學(xué)生的意見和建議,不斷完善自己的教育工作,為學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)力量。

家訪的心得體會(huì) 篇2

經(jīng)過幾次家訪,我感觸很深。其實(shí),家訪的目的是教育孩子更好地成長,而父母作為孩子的第一任教師,家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,本事的培養(yǎng),品德的陶冶,個(gè)性的構(gòu)成,都有至關(guān)重要的影響。所以,我提議家長既要對孩子嚴(yán)格要求又要多給愛的鼓勵(lì);要多與班主任和任課教師聯(lián)系,及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向,并對癥下藥;要及時(shí)加強(qiáng)對孩子的心理開導(dǎo),使其構(gòu)成健康良好的心理品質(zhì);要注重孩子的養(yǎng)成教育,注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益,為自我孩子的將來著想。作為班主任,我認(rèn)為經(jīng)常性地把鼓勵(lì)的話放在嘴邊,時(shí)時(shí)刻刻給學(xué)生鼓勵(lì),讓學(xué)生理解教師的家訪目的,讓家長配合教師的家訪工作。這樣,就能讓學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,健康地駛向成功的彼岸。相信我們的付出終將會(huì)換來豐碩的成果。

這次家訪也讓我感觸很深,我發(fā)現(xiàn)孩子是能很深切地感受到老師對他的愛意。在家訪結(jié)束后,我收到了別的學(xué)生和家長的反饋,孩子們都很羨慕,被家訪的孩子更是特別開心,迫不及待和朋友分享那天的故事。我們常說家校合力能夠讓孩子更好的成長,而家訪就是給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去身臨其境地了解和接觸孩子平時(shí)的`生活環(huán)境。父母是孩子的第一位老師,家庭教育的重要性不言而喻。不管是學(xué)習(xí)知識還是人生觀價(jià)值觀的建立,父母都應(yīng)能給予孩子正確的引導(dǎo)。而家訪也正好給我一個(gè)機(jī)會(huì)去和家長溝通樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,增強(qiáng)家長的責(zé)任意識和信任度,使家長也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,更有信心和學(xué)校攜手共同做好孩子的教育工作。

作為班主任,我認(rèn)為不僅僅是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,更應(yīng)該注重孩子的心理健康,培養(yǎng)孩子健全積極的人格,天生我材必有用,我相信每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),只要家長輕輕拂去塵土,老師送來一陣清風(fēng),明珠必將光彩照人!

家訪的心得體會(huì) 篇3

作為幼兒園大班的班主任,我開始了一系列的家訪活動(dòng)。我深知幼兒教育是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù),需要校園和家庭之間的密切合作。通過家訪,我有機(jī)會(huì)深入了解家庭中的孩子,建立了良好的家園合作關(guān)系。下面是我在這個(gè)過程中的一些心得體會(huì)。

第一次家訪使我非常緊張。我準(zhǔn)備了一份清單來幫助我了解孩子的個(gè)人信息和家庭背景。我為我的穿著打扮、言談舉止做了充分準(zhǔn)備。我?guī)еY物和問候用語來表達(dá)我的誠意和尊重。在家長面前,我要展現(xiàn)出自己的專業(yè)性和親和力。

在我的第一次家訪中,我遇到了一位醫(yī)生家庭的孩子。這名家長非常關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。在家訪過程中,他提出許多充滿思考和深度的問題。我要耐心回答他的問題,并給予他實(shí)際的建議。我也向他解釋了我的教學(xué)方法和課程安排。這個(gè)良好的交流關(guān)系為今后的教學(xué)深化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過家訪,我發(fā)現(xiàn)了一些孩子在家里的表現(xiàn)與幼兒園不一樣。例如,他們會(huì)表現(xiàn)得害羞或者生氣,或者說話沒那么流利。家訪過程中,我通常會(huì)在調(diào)整狀態(tài)后,嘗試與孩子進(jìn)行交流。我會(huì)與家長分享我在課堂上觀察到的情況以及孩子的學(xué)習(xí)狀況。在家長和孩子面前,我會(huì)注重維持放松的氛圍,以便孩子能坦誠地表達(dá)自己的感受。

我還在家訪中收獲了一些驚喜。有一次,我到了一位家長家里,它的家中非常整潔,并擺放著許多美麗的花卉和藝術(shù)品。在談話中,我了解到這對夫妻都是藝術(shù)家。這時(shí),我意識到我們的文化差異并不重要,重要的是我們有一個(gè)共同點(diǎn)--關(guān)心孩子。我們就著這個(gè)話題進(jìn)行交流,并且互相分享了我們的生活經(jīng)驗(yàn)和知識。

在所有的家訪中,觀察孩子是我的首要任務(wù)。我會(huì)觀察孩子在家里的行為和活動(dòng),并在與家長溝通時(shí)向他們了解孩子在課堂上的表現(xiàn)。我還了解到許多關(guān)于孩子的信息,例如他們的生日、愛好和家庭生活等等。這些信息讓我更好地了解每個(gè)孩子,以便在教學(xué)中更好地滿足他們的需求。

總之,這次家訪讓我更加親近孩子和家長,并加強(qiáng)了我們之間的溝通和合作。我相信這些關(guān)系將維持到今后,對于孩子的成長和發(fā)展有很大的幫助。從經(jīng)驗(yàn)中我了解到,關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)和建立良好的家園關(guān)系是幼兒教育中非常重要的因素。

家訪的心得體會(huì) 篇4

小學(xué)一年級班主任家訪心得體會(huì)

在擔(dān)任小學(xué)一年級班主任期間,我曾進(jìn)行了多次家訪,這些家訪不僅幫助我更好地了解學(xué)生家庭背景,還加深了我與學(xué)生及家長之間的聯(lián)系。在這些家訪中,我深刻地感受到了家長對于孩子教育的關(guān)注和期望,也體會(huì)到了作為班主任的責(zé)任和使命。

第一次家訪給我留下了深刻印象。我找到了小明的家,敲響了門鈴。門開了,一個(gè)年輕的母親面帶微笑地迎接我進(jìn)入。我們在客廳里坐下,開始了一場愉快的對話。聊著聊著,我了解到小明在學(xué)校的表現(xiàn)比較內(nèi)向,有時(shí)候不太敢與同學(xué)交流。通過與小明的媽媽交流,我得知小明為人守規(guī)矩,在家里也很聽話,但是有時(shí)候缺乏自信心。將這個(gè)問題跟小明的媽媽討論之后,我向她提出了一些建議,如鼓勵(lì)小明多與同學(xué)交流、參加班級活動(dòng)等。小明的媽媽表示會(huì)積極配合,一起幫助小明克服這個(gè)問題。這次家訪讓我意識到,只有與家長保持良好的互動(dòng),我才能更好地了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和問題,為他們提供更有針對性的幫助。

另一次家訪讓我印象深刻的是小林的家庭。小林的爸爸和媽媽都是務(wù)農(nóng)的,他們的家庭條件相對較差。我和小林的家長交流中得知,小林的家人非常重視教育,雖然條件有限,但他們盡力給小林提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家訪過程中,我發(fā)現(xiàn)小林的家里沒有學(xué)習(xí)用具和繪本,這對他的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。我決定通過班級資源和社會(huì)的力量來幫助小林。我充分發(fā)揮班級合作的優(yōu)勢,籌集了一些學(xué)習(xí)用具和繪本,還組織了一次親子讀書活動(dòng)。這次家訪讓我明白了教育的公平與公正并不僅僅是師生之間的事情,而是社會(huì)大家庭的責(zé)任。只有我們共同努力,才能實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子的平等發(fā)展。

家訪中,我認(rèn)識到了家庭對于孩子成長的重要性。一次家訪中,我遇到了一個(gè)單親家庭的孩子,她因?yàn)榧彝サ奶厥馇闆r而表現(xiàn)出一些不愉快的情緒。我向她的媽媽了解到,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,留下了她和媽媽相依為命。通過與孩子的溝通,我了解到她內(nèi)心的痛苦和困惑。我與她的媽媽商量,建議她多給孩子一些關(guān)愛和陪伴,鼓勵(lì)她參加一些適合她的興趣活動(dòng)。這次家訪讓我明白到,家訪不僅僅只是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更是在關(guān)注孩子的成長,關(guān)注他們的內(nèi)心世界。

通過一年級班主任家訪,我深刻領(lǐng)悟到了家訪的重要性。每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)和問題,只有與家長積極配合,共同關(guān)注孩子的教育問題,才能更好地幫助孩子成長。家訪不僅是了解學(xué)生情況的機(jī)會(huì),更是增進(jìn)師生家長之間的情感溝通的機(jī)會(huì)。在今后的工作中,我將繼續(xù)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,為每一個(gè)學(xué)生提供更好的教育和關(guān)懷。

家訪的心得體會(huì) 篇5

為了切實(shí)促進(jìn)我院的學(xué)生工作,落實(shí)省高校工委“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動(dòng)的有關(guān)精神,我院在20xx年寒假期間開展“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動(dòng)。

一個(gè)孩子,他有多個(gè)方面的表現(xiàn),是我在學(xué)校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的。一個(gè)孩子的內(nèi)心世界,它是看不出的,需要我們用心地體會(huì)。一個(gè)孩子,縱使他有千萬個(gè)不是,那也不是他所自愿的,他的生活、他所受的教育或許對他有著決定性的因素。這一次家訪,我共家訪了兩名同學(xué)。雖說不多,卻收獲頗多,真正感覺到家訪的必要性。

在家訪中,我們經(jīng)常會(huì)聽到一些家長要求老師對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育治理。兩位家長都說:“孩子不聽父母的話,只聽老師的話,老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的。”他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上。可憐天下父母心,讓家長放心是我們的職責(zé)所在,我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。但是,學(xué)生的成長是社會(huì)、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果,家長在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議,更好的輔助學(xué)生的成長。

另外,家訪時(shí)教師要講究說話的藝術(shù)性。教師在家訪中要態(tài)度誠懇,分寸得當(dāng),要掌握好尺度,無論在什么情況下,都要耐心傾聽家長的意見,即使有的`意見不一定正確,也應(yīng)當(dāng)在其中找到自己應(yīng)考慮的方面,切不能讓自己的情緒影響家長或?qū)W生,更不能因?yàn)橐粫r(shí)不高興,說一些有損學(xué)生和家長自尊心的話。所以教師家訪時(shí)首先要了解家長的性格,初次接觸時(shí)說話要委婉,抱著尊重對方的態(tài)度,只有尊重家長,家長才會(huì)尊重你教師,配合教師共同來教育自己的孩子。例如,我這次家訪中這樣一位學(xué)生,她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。我在家訪時(shí),在與家長交談時(shí)避免“差”字,改用“不太理想”之類,以免傷害家長和學(xué)生的自尊。

再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解,因?yàn)橛械氖虑閷W(xué)生不一定會(huì)和老師說,但可能會(huì)去和家長說,這樣我就能知道在班級中還存在什么問題,或者班級管理上還有什么疏漏的地方。

最后一點(diǎn)感受就是家訪應(yīng)注意反饋。這不僅指在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色,注意家長和學(xué)生的反應(yīng),斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化,檢驗(yàn)家訪的效果。

家訪的心得體會(huì) 篇6

1.多栽一棵樹,就多添一片新綠,億萬棵樹連起,就染綠了祖國的版圖。風(fēng)沙在侵占我們的領(lǐng)土,肆虐我們的家園,如果要讓風(fēng)沙向我們低頭,要讓百鳥翩翩起舞,大家就要趕快行動(dòng)起來,植樹造林擋風(fēng)沙!

2.十年樹木,百年樹人,種一棵樹芽,種一個(gè)期望,澆下一瓢清水,付出一片辛勤,讓大地充滿綠意,讓生活充滿活力,讓未來充滿陽光!朋友,植樹節(jié)到了,記得種樹哦!

3.三月十二齊種樹,種下期望一片片。辛勤澆灌樹生根,枝繁葉茂美如畫。眼前綠色怡性情,腳下泥土無水侵。林木蔥蘢生機(jī)盎,造福子孫萬萬年。植樹節(jié),愛護(hù)樹木,從此刻做起!

4.植樹就是在戰(zhàn)斗,保護(hù)水土不東流,打的沙漠縮回頭,擋住風(fēng)沙不亂走,強(qiáng)迫空氣換新流,荒郊野外勇留守,忠誠無語不吹牛。植樹節(jié),種樹就是交朋友,保護(hù)環(huán)境到永久!

5.種棵快樂樹,愁憂全無樂逍遙;種棵愛情樹,愛情甜蜜浪漫在;種棵搖錢樹,財(cái)源滾滾財(cái)氣旺;種棵平安樹,健康相伴每一天。植樹節(jié),愿你多多種樹,收獲幸福!

6.想和大樹一樣蔥郁嗎?想和大樹一樣挺拔嗎?想和大樹一樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?告訴你一個(gè)秘密。只要在植樹節(jié)當(dāng)天不停的往頭上撒土和化肥,就能實(shí)現(xiàn)哦!快行動(dòng)吧!

7.生命如一棵樹:春天抽枝發(fā)芽,夏天枝繁葉茂,秋天脫胎換骨,冬天汲取養(yǎng)分。每一次生命的循環(huán),讓我們步步成熟。植樹節(jié),愿你的生活一年比一年精彩!

8.三月里,種樹苗,片片愛心,和苗一起長。我家鄉(xiāng),樹成蔭,空氣清新,家園美。你我他一起來,一人種下一棵樹。

9.樹維持生命所需并供給庇護(hù),沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活,地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球,植樹節(jié),讓我們行動(dòng)起來!

10.種上一株期望苗,撒上一把快樂肥,澆上一盆幸福水,長出吉祥小枝芽,植樹節(jié)到,拿起鐵鍬,一齊種下樹苗,為地球祈福,愿地球更美麗,愿環(huán)境更秀麗!

11.春風(fēng)春雨迎春歸,春回大地萬物蘇。桃紅柳綠空氣新,祖國江山如畫圖??炜旆N下幸福樹,精心培育碩果豐。短信祝福送給你,友誼花開樹長青。3.12植樹日到了,愿你快樂常駐!

12.植樹節(jié),為你種棵發(fā)財(cái)樹,愿你腰纏萬貫走坦途;為你種棵快樂樹,愿你朗朗笑聲灑一路;為你種棵青春樹,愿你朝氣蓬勃活力足;為你種棵平安樹,愿你悠閑自在每一步;為你種棵好運(yùn)樹,愿你好事不斷福長駐;為你種棵祝福樹,愿你吉祥如意更幸福!

13.植樹節(jié),“樹”你最有福氣。好運(yùn)永遠(yuǎn)“樹”于你,開心快樂非你莫“樹”,鈔票“樹”之不盡,有情人終成眷“樹”。衷心祝你植樹節(jié)快樂!

14.樹就是靈動(dòng)的,在春日的陽光下綠葉點(diǎn)點(diǎn);樹就是偉岸的,此時(shí)無論風(fēng)雨依然屹立。那么就種一棵樹吧,在這個(gè)溫暖的植樹節(jié),哪怕僅僅就是在心底某個(gè)角落。

15.凈化空氣,美化環(huán)境的是你,鎮(zhèn)住風(fēng)沙,阻擋洪水的是你,你就是綠色功臣樹。3月12日,讓我們貢獻(xiàn)微薄之力,去種樹,團(tuán)結(jié)力量大,環(huán)境更美好!行動(dòng)起來!

16.生命在于綠色,希望在于綠色。

17.種下希望的樹苗,培上快樂的土壤,施上美好的肥料,澆上吉祥的水滴,扎下健康的根系,發(fā)出夢想的嫩芽,長出茂盛的枝葉,福蔭幸福的人生。植樹節(jié)來到,愿你的幸福之樹茁壯成長,快樂永遠(yuǎn)!

18.展一雙翅,飛往快樂的方向;摘一縷光,溫暖朋友的心房;淋一場雨,澆灌幸福的土壤。植樹節(jié),種一棵樹,長成思念的模樣,將祝福托春風(fēng)帶給你!

19.情人就是路,朋友就是樹。人生只有一條路,一條路上多棵樹。有錢時(shí)莫忘路,失落時(shí)靠靠樹。幸福時(shí)別迷路,休息時(shí)澆澆樹。植樹節(jié)到了,記得多關(guān)懷你的樹!

20.多種樹,郁郁蔥蔥百鳥鳴;多愛樹,綠樹成蔭好漫步;多護(hù)樹,參天大樹護(hù)國土;多宣傳,共同努力愛護(hù)樹。植物節(jié),愛護(hù)樹木,從你我做起!

家訪的心得體會(huì) 篇7

二年級家訪教師心得體會(huì)

作為一名二年級的班主任教師,家訪對我來說是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。通過家訪,我可以更加深入地了解學(xué)生的個(gè)性、家庭環(huán)境以及家長對于孩子的期望。在這次家訪中,我感受到了家庭對孩子學(xué)習(xí)的重視,也看到了孩子們的潛力和成長。以下是我對這次家訪的一些心得和體會(huì)。

首先,家訪是加深我與學(xué)生關(guān)系的一種方式。在學(xué)校里的接觸時(shí)間有限,而通過家訪,我可以進(jìn)一步了解學(xué)生的興趣愛好、特長以及對學(xué)習(xí)的態(tài)度。在家訪中,我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對數(shù)學(xué)非常感興趣,家長也給予了很大的支持和鼓勵(lì);而有的學(xué)生可能對語文更有天賦,家長更加關(guān)注孩子的語言表達(dá)能力。這些了解對于我個(gè)人而言非常重要,因?yàn)槲铱梢愿鶕?jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求來調(diào)整教學(xué)策略,幫助每個(gè)學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績。

其次,家訪讓我更加了解學(xué)生的家庭環(huán)境。通過家訪,我走進(jìn)了學(xué)生們的家中,與家長進(jìn)行了近距離的交流。我可以看到學(xué)生的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境以及家庭成員對孩子的教育態(tài)度。有的家庭環(huán)境較為寬松,孩子有很多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間;而有的家庭環(huán)境較為嚴(yán)厲,家長對孩子的學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的要求。這樣的了解對于我來說至關(guān)重要,因?yàn)槲铱梢愿玫嘏c家長進(jìn)行溝通,合作共同努力,幫助孩子取得更好的學(xué)習(xí)成績。

在家訪過程中,我還發(fā)現(xiàn)了一些孩子們的潛力和進(jìn)步。有的孩子在學(xué)校里可能表現(xiàn)平平,但是通過家訪,我了解到他們在自己的興趣方面有著出色的表現(xiàn)。有的孩子擅長運(yùn)動(dòng),喜歡踢足球、打籃球;而有的孩子在音樂、舞蹈方面有著出眾的才能。這讓我對學(xué)生們的未來充滿了期待和希望。我相信只要我們教師和家長共同努力,孩子們的潛能一定能夠得到更好的發(fā)展。

最后,家訪讓我更加堅(jiān)信教育的重要性。通過與家長的交流,我深刻體會(huì)到家庭對教育的關(guān)注和重視。家長們希望孩子們能夠有一個(gè)美好的未來,他們付出了很多的時(shí)間和精力來陪伴孩子學(xué)習(xí)。作為一名教師,我深感自己的責(zé)任重大,必須更加努力地教育學(xué)生,培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。同時(shí),家訪也讓我更加明確自己的教育理念和目標(biāo),努力成為學(xué)生們值得信賴和尊敬的好老師。

通過這次家訪,我更加意識到家與學(xué)校之間的密切聯(lián)系以及教師和家長的緊密合作是孩子們發(fā)展的重要保障。我將以更加飽滿的熱情和責(zé)任心投入到工作中,用心用愛教育每一個(gè)孩子,讓他們在學(xué)業(yè)、品德、情緒和體質(zhì)的各個(gè)方面得到全面的發(fā)展。我相信,通過家校合作,我們一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀和全面發(fā)展的學(xué)生,為他們的未來鋪平一條光明的道路。

2023走訪入戶心得體會(huì)(范文五篇)


在我們讀完一本書,有自己的看法時(shí),在收獲里,離不開一篇篇心得體會(huì)。從而不斷的開拓我們的視野,豐富我們的思想。根據(jù)您的要求我們?yōu)槟砹艘韵孪嚓P(guān)信息:“走訪入戶心得體會(huì)”,我希望這些分享能夠讓你感受到自己并不孤單有人能夠幫助你!

走訪入戶心得體會(huì) 篇1

我們在進(jìn)行了為期一個(gè)小時(shí)左右的戶外實(shí)踐活動(dòng)后,我們終于走出了這個(gè)小鎮(zhèn)。這一次的活動(dòng)我們在活動(dòng)中學(xué)到的很多,這些是在這次活動(dòng)中學(xué)到的,也讓我們體會(huì)到了工作的辛苦,也讓我們明白了要做好一個(gè)合格的人員不容易,要付出很多。

這次的活動(dòng)我們也是做了十一個(gè)活動(dòng),雖然很累但是我們也收獲了很多很多。雖然這是一次非常不一樣的活動(dòng),但是我們收獲了很多,這讓我們明白了很多,我們也成長了不少。

在這次的活動(dòng)中我也是感觸到了一些小的方面,這也是對我以后要去努力的方向,在這次的活動(dòng)中我也有一些想法。這是一次非常難得的經(jīng)歷。在這些經(jīng)歷中我也是學(xué)到了很多,我也懂得了做好一名的員工是多么的艱辛,但是只要你用心去做好了,也是可以做好的。

以后也是要多多的去思考怎么去改變這些問題。這次的活動(dòng)讓我感覺到了很多,也讓我感受到了很多,我也會(huì)在接下來的一段時(shí)間里繼續(xù)的去努力去做好的。

走訪入戶心得體會(huì) 篇2

在這次走訪工作中,我們走訪了100余戶居民群眾,通過與他們的聊天,我們與他們的溝通交流和相互之間的互動(dòng),我們了解到了很多在生活中的不同,也感受到了很多。我們走訪了大部分群眾,他們有的是因?yàn)榧依锏脑?,有一種想法,就是自己不會(huì)做生意。他們的生活條件并不是很好,但是他們卻很愿意來參加社區(qū)的活動(dòng)。我們的目的就是要做生意,這樣才不辜負(fù)他們對我們的信任和希望。我們也知道,生活是一座大熔爐,每個(gè)人都應(yīng)該有一定的心態(tài)來面對,但是在社區(qū)的日子里,我們要做的是,在生活的各個(gè)細(xì)節(jié)方面做出改變,讓生活更加美好,讓我們的生活更加美好。

我們的任務(wù)是幫助他們的家里的人們做生意,并在生活中體現(xiàn)出自己的價(jià)值。因?yàn)樗麄兊募依锏纳馐遣辉趺春玫模械募依锶瞬荒茏约赫樟?,有的家里人又不能自己照料,有的家里的人都是生活在這樣的環(huán)境,這樣的生活是很不幸福的。我們在這個(gè)社區(qū)里面,我們也遇到了很多的困難,但是我們在這里工作了,不僅學(xué)到了很多東西,還收獲了很多,這些都是值得的。

通過這次活動(dòng),我們了解到了許多生活中的現(xiàn)狀和問題,也知道了一些解決的辦法,我們在此次社區(qū)活動(dòng)中,也學(xué)到了很多,在生活中應(yīng)該要去學(xué)會(huì)去忍耐,去努力,不能總是被困難。我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我們在這里工作,有時(shí)候也會(huì)很累,會(huì)很累,但是我們一定要堅(jiān)強(qiáng),不然我們會(huì)成為一個(gè)什么樣子的人的。這也讓我們認(rèn)識到了生活的不容易,也懂的了我們應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng),我們要努力。

總之,這次社區(qū)活動(dòng)讓我受益匪淺,也讓我看清了自己的很多不足。比如說,我們的社區(qū)工作,工作方法還不夠熟練,還不能的處理一些事情,這些都需要我們慢慢地摸索,在今后的工作上,我會(huì)多向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),努力地提高自己,爭取早日達(dá)到生意的彼岸,為社區(qū)的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。

走訪入戶心得體會(huì) 篇3

在走訪過程中,真正了解他們內(nèi)心的苦,聽到他們的實(shí)話,加上我對有關(guān)惠農(nóng)政策的講解,通過實(shí)實(shí)在在為群眾辦一些力所能及的事,群眾觀念發(fā)生了改變,由不理解轉(zhuǎn)變到理解,由不歡迎轉(zhuǎn)變到熱情主動(dòng),甚至有的盛情挽留讓在他家吃飯,聽取他們的心聲,取得了大多數(shù)群眾的信任和支持,受到了群眾的普遍歡迎。

一是在走訪的過程中,看到部分群眾的生產(chǎn)生活還相當(dāng)艱苦,特別是一些家庭,因病因殘導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實(shí),感到十分的不安和內(nèi)疚,在走訪中都一一進(jìn)行了了解和記錄,并解決了一些具體問題。

二是要為群眾辦好事辦實(shí)事,切實(shí)解決群眾的困難和問題。如我村閆星星同志想辦一個(gè)養(yǎng)殖山雞場,但對創(chuàng)業(yè)起步資金的合理預(yù)算及今后的管理經(jīng)驗(yàn)一無所知,我主動(dòng)與澤州縣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的賈老師進(jìn)行了聯(lián)系,給他拿回了創(chuàng)業(yè)的有關(guān)資料,供他參考并給他留了有關(guān)電話,和他說在今后的創(chuàng)業(yè)路上有什么困難還可找我?guī)兔Α?/p>

三是要調(diào)整好心態(tài)。在走訪中,要爭做百姓的貼心人,做群眾的好朋友,把他們當(dāng)成自己的親人、朋友,以誠相待,以理服人。

四是要改變工作作風(fēng)。這就要求我們聯(lián)村干部要在宣傳有關(guān)政策中、調(diào)處矛盾糾紛的過程中,一定要有耐心,要?jiǎng)又郧?,曉之以理。一遍不行,我們講二遍,講十遍;一次不在家,走兩次,我們就是用這種精神,耐心去打動(dòng)群眾的心,順利完成工作。

五是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在村工作直接面對農(nóng)民,涉及方方面面的工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)很重要。要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策,學(xué)習(xí)有關(guān)城建、土管、計(jì)生、村級組織建設(shè)、村級財(cái)務(wù)管理、信訪、安全管理、種植、養(yǎng)殖等方面知識,才能在政策法規(guī)宣傳、組織建設(shè)督導(dǎo)、民主制度監(jiān)督、矛盾糾紛化解、富民強(qiáng)村服務(wù)等工作中發(fā)揮作用,開展農(nóng)村工作才能游刃有余。

六是要積極拓展新思路。農(nóng)村工作錯(cuò)綜復(fù)雜,包羅萬象。在工作中,我們要勤于思考,對各方面的問題要充分考慮,建議和方案一定要符合本村實(shí)際。在追山村走訪中大多數(shù)村民有調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展種養(yǎng)業(yè)方面的想法,下步我們要結(jié)合本村實(shí)際,因地制宜,合理的進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

七是要做到勤快。要多走訪,多調(diào)研,多到第一線去了解村情民意,從而對癥下藥,制定對策,幫助解決問題。

一、農(nóng)村在家的老年人偏多。走訪中,我去的每家中大部分是與老年人交談,見到的年輕人不多。年輕人有的在外打工,有的在市里做些雜活。老年人一般以種田地為主,各種惠農(nóng)政策都得到了落實(shí),但有的老年人年老體弱,無任何經(jīng)濟(jì)來源,他們認(rèn)為給家庭中帶來負(fù)擔(dān),老年人無任何補(bǔ)助,希望能得到一些幫助,我們很體諒他們的心情。

二、部分群眾的生活還是相當(dāng)艱苦。走訪中,有許多家庭因病因殘等原因,導(dǎo)致家庭非常貧窮,有些老年人無人在身邊照料,房屋破舊,看到這種落后的面貌,心里很難過。了解情況,走訪完后,我為困難戶捐款捐衣服,想用一點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)來溫暖他們的心,當(dāng)然,這不是根本,我力所能及的想為他們解決一些實(shí)際困難。

三、應(yīng)該多走近農(nóng)民,傾聽他們的心聲。作為一名村官,應(yīng)該多走訪、多調(diào)研,與群眾交流、傾聽他們心中的疾苦,把他們當(dāng)作親人朋友,以誠相待、以理服人。很多群眾非常感動(dòng)我們這次的親近,即使不能解決問題,能聽聽他們心中的話,他們認(rèn)為也是一種關(guān)心和在乎,會(huì)對生活充滿希望。

四、應(yīng)該多學(xué)習(xí),增強(qiáng)服務(wù)意識。村干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)很重要。應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策,學(xué)習(xí)有關(guān)城建、土管、計(jì)生、村級組織建設(shè)、村級財(cái)務(wù)管理、信訪、安全管理、種植、養(yǎng)殖等方面知識,才能在政策法規(guī)宣傳、組織建設(shè)督導(dǎo)、民主制度監(jiān)督、矛盾糾紛化解、富民強(qiáng)村服務(wù)等工作中發(fā)揮作用,開展農(nóng)村工作才能游刃有余。拓展新思路,才能帶領(lǐng)人民群眾改變落后的面貌,走農(nóng)村致富之路。

走訪入戶心得體會(huì) 篇4

為了進(jìn)一步推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè),按照區(qū)委、區(qū)的要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,鎮(zhèn)、高度重視,于xx月xx日在鎮(zhèn)府辦公室開展了入戶走訪活動(dòng)。入戶走訪活動(dòng)的開展,進(jìn)一步增強(qiáng)了我鎮(zhèn)入戶走訪的針對性和實(shí)效性,為切實(shí)有效推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)步伐,提升農(nóng)村發(fā)展質(zhì)量,提高我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平奠定了良好的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

鎮(zhèn)委高度重視入戶走訪活動(dòng),成立入戶走訪領(lǐng)導(dǎo)小分隊(duì):由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長,鎮(zhèn)直相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在鎮(zhèn)辦、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作辦公室。具體負(fù)責(zé)入戶走訪的日常工作。

一是加強(qiáng)宣傳,營造氛圍:我鎮(zhèn)在入戶走訪中積極宣傳新農(nóng)村建設(shè)的目的和意義,通過張貼宣傳畫、發(fā)放各種宣傳資料、出動(dòng)宣傳車、現(xiàn)場解說等多種形式大力進(jìn)行宣傳,使入戶走訪活動(dòng)家喻戶曉,人人皆知;二是加強(qiáng)信息報(bào)導(dǎo):我鎮(zhèn)在入戶走訪中,對入戶過程中遇到的問題及時(shí)向相關(guān)部門反映并提出建議,同時(shí),通過入戶走訪、座談交流等方式,及時(shí)了解群眾所想、所盼。

鎮(zhèn)、村兩級、村民小組利用廣播、板報(bào)、廣播、標(biāo)語等多種形式大力宣傳新農(nóng)村建設(shè)的目的和意義,在入戶走訪過程中,群眾對新農(nóng)村建設(shè)的目的是什么還不清楚,有什么困難,有什么建議和意見,有什么意見和建議,我們做到及時(shí)傳達(dá)和回復(fù),并以文件形式下發(fā)到每個(gè)入戶。

在走訪過程中,我們嚴(yán)格落實(shí)“四不走”原則,即不走“空檔”;不走“空檔”;不走“漏檔”;不走“漏檔”;不走“檔”,不走“檔”,不走“檔”,不走“檔”。

在走訪過程中,各相關(guān)部門、、群眾普遍重視入戶走訪活動(dòng),大力宣傳新農(nóng)村建設(shè)的目的和意義,并提前做好工作安排。在走訪過程中,對群眾所提問及的問題,及時(shí)進(jìn)行了答疑解惑。

三、存在問題和不足

在走訪過程中,個(gè)別人的態(tài)度、言行對農(nóng)村工作的影響不夠大,存在一些不好的苗頭。主要表現(xiàn)在:一是對入戶過程中遇到的困難不夠重視,在工作中遇到的難題和問題不能及時(shí)地給予解決。二是與群眾的溝通交流還不夠,與群眾交流時(shí),對群眾要求的滿意度還不夠,在處理群眾意見時(shí),表現(xiàn)出較強(qiáng)的急躁情緒。三是對群眾要求解決的問題認(rèn)識不足,有時(shí)存在著等、靠、要的思想。

四、下一步工作打算

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)、思想,理論和“-----理論”重要思想,用武裝頭腦。二是加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),提高自身素質(zhì)。

2、積極主動(dòng)地開展好各項(xiàng)工作。一是要加強(qiáng)與群眾溝通,多向群眾學(xué)習(xí)。二是做好與群眾的工作,多向群眾學(xué)習(xí),多向群眾學(xué)習(xí)。三是要積極主動(dòng)地開展好各項(xiàng)工作,積極與群眾交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

走訪入戶心得體會(huì) 篇5

我在這家單位做客服,從事過多次工作,我深知做客服是一項(xiàng)很專業(yè)的工作,而做客服工作的技巧、態(tài)度都是我學(xué)習(xí)和努力的方向,現(xiàn)在就我在這幾個(gè)月的實(shí)踐工作做下總結(jié):

在這幾個(gè)月的工作中,我主要負(fù)責(zé):

1、負(fù)責(zé)來電的接聽、轉(zhuǎn)接、傳真,重要信件的收發(fā),電話接聽:重要信件的轉(zhuǎn)接、重要信件的委托轉(zhuǎn)交、重要事宜的處理,重要信件的領(lǐng)取,委托辦事的辦結(jié),委托辦事的費(fèi)用。

2、負(fù)責(zé)公司內(nèi)部人員的調(diào)配。每天小事清楚,每月上報(bào)《人事匯總表》,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的具體情況,合理分配當(dāng)天的工作,做到每月準(zhǔn)確上報(bào)當(dāng)月的人事匯總表。

3、負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)公司員工的出勤情況,辦公室內(nèi)部的電話記錄和每天來電的信件收發(fā),并做好來電的登記。

4、負(fù)責(zé)公司外來單位或城市內(nèi)的人員來訪工作。每個(gè)月15號之前上報(bào)本單位的人員,每個(gè)月25號前上報(bào)本單位的總?cè)藬?shù)。

5、每周二晚上負(fù)責(zé)辦公室的衛(wèi)生清潔。

6、協(xié)助其他同事處理員工日常行政事務(wù)。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。在這段工作中,我體會(huì)到了作為一名客服工作者的酸甜苦辣,同時(shí)也學(xué)到了很多東西,但是這些收獲都很大,無形當(dāng)中使我更深刻地認(rèn)識到了客服工作是科學(xué)而扎實(shí)的。

在工作中,我一直兢兢業(yè)業(yè)地工作,不敢有絲毫馬虎。我覺得只有兢兢業(yè)業(yè)地工作,才能體現(xiàn)我在客服這個(gè)崗位上的人生價(jià)值。

當(dāng)然,在工作中我也有很多不足的地方,例如,做事粗心,對于人對人接物方面有很大的欠缺,以后會(huì)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

在今后的工作中,我會(huì)更加的努力,提高工作水平,在以后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改正工作中的不足。爭取做一名更加優(yōu)異的專業(yè)人員,為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

走訪入戶心得體會(huì) 篇6

今天是我們大一的第二天,我們有幸來到了位于長沙市的一家民營企業(yè)——大連新世紀(jì)科技有限公司,我很榮幸能成為其中的一員。

首先,在短暫的一周里我們了解到了公司的企業(yè)文化和經(jīng)營理念,在與大家一起參加了公司內(nèi)的戶外拓展訓(xùn)練。

在這一周,我們在這里進(jìn)行了拓展訓(xùn)練活動(dòng)的第一個(gè)項(xiàng)目:“破冰活動(dòng)”。在活動(dòng)中,我們共有300多名員工,分成兩組,進(jìn)行這次的拓展活動(dòng)。

這次拓展訓(xùn)練活動(dòng)中,我們共有三個(gè)小組,每一個(gè)小組都有自己的任務(wù)和職責(zé),在活動(dòng)過程中我們互相幫助,共同完成任務(wù)。

在此,我代表組員對本次活動(dòng)給予高度關(guān)注,并希望我們一起努力完成公司交給我們的每一項(xiàng)任務(wù),希望大家共同努力為公司作出更大的貢獻(xiàn)。這一次拓展訓(xùn)練,給了我一次終身難忘的經(jīng)歷,讓我在今后的工作和生活中不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我,做個(gè)優(yōu)秀的員工!

走訪入戶心得體會(huì) 篇7

為加強(qiáng)我們干部與農(nóng)民群眾的溝通,搭建我們之間的橋梁,了解新農(nóng)村農(nóng)民生活中的困難和急需解決的問題,有利于我們今后更好的工作,我縣開展了“萬名干部下鄉(xiāng)進(jìn)村入戶大走訪”活動(dòng),看似簡單,但任務(wù)極重。我滿懷激情地走上了去往xx鎮(zhèn)xx村里的路上,這對我來說是一次鍛煉的機(jī)會(huì)又是一次挑戰(zhàn)。

記得剛走訪的第一天,我到了xx村支部書記家與他聊了半天,談了我們這次活動(dòng)的主題,曾書記贊同的說“好啊,上級部門對我們農(nóng)民的關(guān)心真是無微不至呀,讓你們深入基層真正了解群眾的困難,反饋群眾的意見和建議,這對我們村今后的發(fā)展是極其重要的?!庇谑窃鴷浝么謇葟V播了廣播,說明了我這次走訪的目的,這對我后來在村農(nóng)戶家里了解情況起了很大的作用。

轉(zhuǎn)眼間,活動(dòng)開展已經(jīng)有半個(gè)多月,回顧半個(gè)多月的走訪過程中所經(jīng)歷的酸甜苦辣,頂著風(fēng),冒著雨,披星戴月,流過汗,時(shí)不時(shí)受到群眾的不理解,看他們那毫無表情的臉,有時(shí)甚至感到很委曲。然而值得欣慰的是,在走訪過程中,真正了解他們內(nèi)心的苦,聽到他們的實(shí)話,加上我對有關(guān)惠農(nóng)政策的講解,通過實(shí)實(shí)在在為群眾辦一些力所能及的事,群眾觀念發(fā)生了改變,由不理解轉(zhuǎn)變到理解,由不歡迎轉(zhuǎn)變到熱情主動(dòng),甚至有的盛情挽留讓在他家吃飯,聽取他們的心聲,取得了大多數(shù)群眾的信任和支持,受到了群眾的普遍歡迎。在走訪過程中有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一是在走訪的過程中,看到部分群眾的生產(chǎn)生活還相當(dāng)艱苦,特別是一些家庭,因病因殘導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實(shí),感到十分的不安和內(nèi)疚,在走訪中都一一進(jìn)行了了解和記錄,并解決了一些具體問題。

二是要為群眾辦好事辦實(shí)事,切實(shí)解決群眾的困難和問題。如新江村曾星星同志想辦一個(gè)養(yǎng)殖山雞場,但對創(chuàng)業(yè)起步資金的合理預(yù)算及今后的管理經(jīng)驗(yàn)一無所知,我主動(dòng)與縣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的賈老師進(jìn)行了聯(lián)系,給他拿回了創(chuàng)業(yè)的有關(guān)資料,供他參考并給他留了有關(guān)電話,和他說在今后的創(chuàng)業(yè)路上有什么困難還可找我?guī)兔Α?/p>

三是要調(diào)整好心態(tài)。在走訪中,要爭做百姓的貼心人,做群眾的好朋友,把他們當(dāng)成自己的親人、朋友,以誠相待,以理服人。

四是要改變工作作風(fēng)。這就要求我們聯(lián)村干部要在宣傳有關(guān)政策中、調(diào)處矛盾糾紛的過程中,一定要有耐心,要?jiǎng)又郧?,曉之以理。一遍不行,我們講二遍,講十遍;一次不在家,走兩次,我們就是用這種精神,耐心去打動(dòng)群眾的心,順利完成工作。

五是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在村工作直接面對農(nóng)民,涉及方方面面的工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)很重要。要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策,學(xué)習(xí)有關(guān)城建、土管、計(jì)生、村級組織建設(shè)、村級財(cái)務(wù)管理、信訪、安全管理、種植、養(yǎng)殖等方面知識,才能在政策法規(guī)宣傳、組織建設(shè)督導(dǎo)、民-主制度監(jiān)督、矛盾糾紛化解、富民強(qiáng)村服務(wù)等工作中發(fā)揮作用,開展農(nóng)村工作才能游刃有余。

六是要積極拓展新思路。農(nóng)村工作錯(cuò)綜復(fù)雜,包羅萬象。在工作中,我們要勤于思考,對各方面的問題要充分考慮,建議和方案一定要符合本村實(shí)際。在新江村走訪中大多數(shù)村民有調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展種養(yǎng)業(yè)方面的想法,下步我們要結(jié)合新江村實(shí)際,因地制宜,合理的進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

七是要做到勤快。要多走訪,多調(diào)研,多到第一線去了解村情民-意,從而對癥下藥,制定對策,幫助解決問題。

這次走訪后的趕觸太多太多,有苦有甜,對那些生活條件較好的農(nóng)民我替他們高興,可是那些困難的群眾讓我感受到了自己今后肩上的責(zé)任,這時(shí)刻鞭策我要不斷的努力和學(xué)習(xí),在黨和人民的領(lǐng)導(dǎo)下,在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,在教育工作中發(fā)揮自己的余熱。

走訪入戶心得體會(huì) 篇8

每次走進(jìn)熟悉的小山村,孩子們老遠(yuǎn)就雀躍地?fù)]著手,朝我奔來,喊著檢察官媽媽來了.......每每聽到這句話,我就覺的這是世界上最動(dòng)聽的言語。不知從什么時(shí)候起,我成了塔爾克特村的孩子王,我成了特爾克特村所有維吾爾族孩子們的幸福的檢察官媽媽。

和孩子們的初識,結(jié)緣在今年的元旦聯(lián)歡會(huì)上。為迎接新年的到來,我們邀請各自的親戚共同參加村委會(huì)的聯(lián)誼,在那里我見到了一群心底清澈、目光炯炯、嘰喳不停的可愛的維吾爾族孩子們。親戚們都在知識問答、做游戲、唱歌跳舞,孩子們卻圍著我,要和我做游戲、照相、聊天、教我跳維吾爾族舞蹈,當(dāng)?shù)弥业挠H戚是木哈買提(結(jié)對親戚的孩子)時(shí),他們不無羨慕的說,您能當(dāng)我的親戚嗎?我說,我就是你們的親戚呀,于是我很光榮很幸福的成了這群維吾爾族孩子們的檢察官媽媽。

于是,有了屬于我和他們之間的故事.......

木哈買提是一個(gè)很健談的孩子,漢語非常好,而且侃侃而談,我倆有一個(gè)共同點(diǎn),都特別愛笑。每次他見到我,恨不得撲到我懷里,考完試一拿到成績單就會(huì)立刻給我打電話報(bào)告他的成績,很棒的。母親節(jié)那天,我臨時(shí)去木哈買提家,給木哈買提的媽媽哈麗坦買了一份禮物,突然小家伙跟我說,小韓媽媽,我也有一份禮物送給你。我當(dāng)時(shí)一愣,只見他把存錢罐拿出來,把他平時(shí)積攢的零花錢全給我,我趕忙推辭,我怎么能要你的錢呢?哈麗坦說,這是孩子的心意,這是他把平時(shí)積攢下來的舍不得的東西當(dāng)成一種心意送給你。這個(gè)小家伙呀,母親節(jié)的意外驚喜著實(shí)讓我感動(dòng)一把。

阿布都瓦里斯是一個(gè)內(nèi)秀的小男孩兒,可是做作業(yè)卻很粗心,每次給他檢查作業(yè)時(shí),經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他寫錯(cuò)別字兒,我說,寫錯(cuò)一個(gè)字兒,我就彈一下腦門.......慢慢的,錯(cuò)別字兒少了。當(dāng)?shù)弥爝^生日時(shí),我和同事一塊兒給他買了蛋糕,他說,你怎么知道我生日?因?yàn)槲沂菬o所不知的小韓媽媽呀。他說,這個(gè)生日讓我很難忘!其實(shí),很感謝在你難忘的生日里有我。

我最小的一個(gè)孩子就是超級可愛的萌娃阿布都熱斯,2歲多,忽閃的大眼睛,嗲嗲的聲音,撒嬌的表情,讓你忍不住想要親他。早晨親自給他炒的菠菜雞蛋,小家伙有點(diǎn)兒挑食不吃菜,我說,菜菜好吃,長高高,等會(huì)兒陪你捉迷藏,于是大口吃菜,大口吃飯.......媽媽我吃完了,趕緊和我玩兒,聽著他不太清楚的呀呀語,和笨拙的碎步,我被他逗的皺紋又幸福的增加了幾條。

和雙胞胎姐妹聊她們的初中生活,和買麗帕提堆雪人,和伊布拉依木一塊兒給小羊喂牛奶,承諾海地娜下次一定住她們家,和開德麗艷約好去她家吃飯,阿曼古麗強(qiáng)烈要求,等我過生日時(shí),一定要在她家過,她要給我做好吃的拉條子和香香的蛋糕.......

我可愛的孩子們,是什么讓我們彼此相處的親密無間,是什么讓我們彼此情義暖暖,是什么讓我們彼此牽掛不已,是因?yàn)槲覀冃闹卸加幸环莶环直舜说男?,是因?yàn)槲覀兌际悄穷w緊緊抱在一起的石榴籽,是因?yàn)槲覀冃闹卸际㈤_著一朵民族團(tuán)結(jié)之花,那就用我們不分彼此的小愛相互浸潤,讓小愛匯聚成大愛,把民族團(tuán)結(jié)之花澆灌的更美更艷,裝扮我們各族人民群眾的美麗家園!

走訪入戶心得體會(huì) 篇9

入戶走訪是指通過社區(qū)、居委會(huì)的工作,向社區(qū)群眾進(jìn)行廣泛的調(diào)查、了解、掌握社區(qū)居民的意見、建議和工作,為了解群眾的實(shí)際困難、需求,在社區(qū)、居委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,由社區(qū)工作人員帶領(lǐng)社區(qū)工作人員,深入居民群眾,開展了“一戶一策”、“一對一”、“一戶多人”、“一條龍”結(jié)對服務(wù)活動(dòng)。通過“一戶一策”、“一對一”、“一對多”等方式,廣泛了解群眾的實(shí)際困難,及時(shí)向社區(qū)居民反映群眾的實(shí)際困難和要求,以便為群眾排憂解難,讓群眾感受到組織的關(guān)懷和社區(qū)群眾的溫暖,從而增強(qiáng)群眾的歸屬感。社區(qū)工作人員經(jīng)過一段時(shí)間的走訪,對社區(qū)的基本情況和群眾的意見、建議進(jìn)行梳理,總結(jié)歸納,并對群眾的意見建議進(jìn)行整理歸納,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

社區(qū)、居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視“一戶一策”結(jié)對活動(dòng)。社區(qū)工作人員經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)研,在走訪居民、解決困難等方式方法中,摸清了群眾的底數(shù),對群眾的實(shí)際困難做到心中有數(shù)。

1、社區(qū)、居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視“一戶一策”結(jié)對活動(dòng),社區(qū)工作人員經(jīng)常到群眾中走訪,了解群眾的實(shí)際困難和需求,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)社區(qū)、居委會(huì)的統(tǒng)一部署。

2、社區(qū)工作人員經(jīng)常深入居民群眾,走訪了解群眾的實(shí)際困難和需求,并根據(jù)群眾的意見和建議及時(shí)向社區(qū)、居委會(huì)反映情況,以便為群眾排憂解難。

3、社區(qū)、居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入居民群眾,深入群眾,了解群眾的實(shí)際困難和需求,并針對群眾的實(shí)際困難和需求,及時(shí)幫助解決,使群眾得到了實(shí)實(shí)在在的幫助。

4、在走訪中,社區(qū)工作人員通過深入群眾,走訪了解群眾的實(shí)際困難,并在此基礎(chǔ)上,制定幫扶計(jì)劃,確定幫扶對象,做好相關(guān)資料的收集整理。

5、針對群眾的實(shí)際困難,社區(qū)工作人員經(jīng)常走訪群眾,了解和掌握群眾的實(shí)際困難和需求,并根據(jù)群眾的意見和建議,及時(shí)向社區(qū)、居委會(huì)反映情況,以便為群眾排憂解難,讓群眾滿意。

社區(qū)工作人員經(jīng)過一段時(shí)間的走訪,對群眾的實(shí)際困難和需求進(jìn)行了解和掌握,并對群眾的實(shí)際困難做到心中有數(shù)。

社區(qū)“一戶一策”結(jié)對活動(dòng),是社區(qū)、居委會(huì)組織的工作載體,是聯(lián)系社區(qū)群眾的橋梁,社區(qū)工作人員經(jīng)常走訪群眾,了解群眾的實(shí)際困難和需求,以便為群眾排憂解難。今年以來,我社區(qū)共走訪群眾160余戶,走訪群眾280余戶,收集到群眾反映強(qiáng)烈的突出問題45件,涉及社區(qū)、計(jì)生、環(huán)保等方方面面,在此基礎(chǔ)上,制定了社區(qū)、計(jì)生、環(huán)保等方面面的規(guī)劃。

一、

走訪入戶心得體會(huì) 篇10

我叫胡斌,作為一名共產(chǎn)黨員、一名人民警察,我滿懷激情、腳踏實(shí)地的走在進(jìn)村入戶的路上,這是一次鍛煉,更是一次挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)眼間,已過去一個(gè)半月,回顧走訪經(jīng)歷,有酸甜有苦辣,令我收獲頗多,感悟頗深,這對我今后的工作和生活將產(chǎn)生重要的影響。

入戶走訪是了解和掌握社情民意的重要渠道,是精細(xì)化服務(wù)轄區(qū)群眾的重要舉措。

“走”和“進(jìn)”只是走訪的第一步,并不是你走到了分包的村莊,進(jìn)到了群眾的家中,登記一下人員信息,遞上一張警民聯(lián)系卡,留下一張宣傳冊,就算完成一戶走訪任務(wù),如果是這樣那就違背了市局開展這次專項(xiàng)行動(dòng)的真正用意。簡單的走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、進(jìn)進(jìn)出出是了解不到社情民意的,是不能真正被群眾理解和認(rèn)可的。行動(dòng)開始初期的一天,我到村里走訪,遇到一個(gè)小伙子,剛說明來意,他看了一眼我拿的入戶走訪表,說:“都是搞形式主義,你們自己隨便填就是了”,說完,扭頭走了,當(dāng)時(shí)的我真想叫住他,和他理論一番,但我忍住了,我暗下決心,一定要讓群眾知道,我們不是搞形式主義,我們是真心來聽大家心聲,為大家排憂解難的。由此可見,我們只有“身”下兼“心”下,把腳印“印”到每一個(gè)群眾家里,要把誠心帶到每一個(gè)群眾家中,才能獲取群眾的理解和支持。

“入”和“訪”是走訪的重要一環(huán),你要真正投入到走訪中去,深入到分包村組,放下架子、撲下身子,帶著感情走入群眾家里,和群眾面對面、心貼心的交流才行。當(dāng)你能敲開門、說上話,就說明你已經(jīng)融入了,當(dāng)群眾毫無顧忌地把哪里有矛盾、哪里有隱患、哪里有問題一股腦的告訴你,就說明你已經(jīng)走入到了群眾心里,唯有如此我們才能徹底了解社情民意、掌握矛盾糾紛、發(fā)現(xiàn)安全隱患。一天,我在走訪時(shí),路口東西兩家都開著門,于是先去了東邊,等我們出門告別時(shí),不經(jīng)意的看到西邊那家的門突然關(guān)上了,我過去敲了幾次,也沒人應(yīng)答,無奈之下只好去了另外一家,第二天再次來的時(shí)候,門開著,我們走了進(jìn)去,女主人滿臉不好意思地說,昨天沒給你們開門,別介意?。∥覇査秊槭裁??她說也不知道你們來到底是干啥,不喜歡你們警察來家,好像我家跟有什么事似的,我笑著要給她解釋,她打斷說,昨天你們走后去東邊鄰居家問了,你們是來了解情況,為我們辦好事的,俺誤會(huì)了,你們可別見怪。簡短的對話,讓氣氛瞬間溫暖,談話也在歡聲笑語中進(jìn)行。

“化”和“清”、“打”和“防”才是走訪的關(guān)鍵。當(dāng)我們得到群眾認(rèn)可,就能充分掌握矛盾糾紛和防范短板,全面發(fā)現(xiàn)安全隱患和案件線索,接下來我們就要針對矛盾糾紛積極開展化解,針對防范短板積極改進(jìn)防控措施,針對安全隱患積極進(jìn)行整改清零,針對案件線索積極偵辦盡快破案。我在分包村莊走訪時(shí),一個(gè)老大娘跟在我們后面走了好遠(yuǎn),我轉(zhuǎn)身問她有什么事嗎?大娘!她說有事想跟我們說說,我說您請說,她欲言又止,我立馬反應(yīng)過來,說:要不去你家吧!說罷我們一起拐了好幾道彎,到了她家,房子很陳舊,還是土瓦房。她又是要倒水,又是去找煙,我一一拒絕,落座后,大娘敞開心扉,說了自己多年的苦衷,原來早年在外出打工多年,一直沒回來,當(dāng)時(shí)說好分的宅基地被別人蓋了房子,至今自己仍住在這幾十年的老房子里,兒子在市區(qū)打工租房子,兒媳嫌家窮也走了,老大娘說到動(dòng)情之處,黯然淚下,我邊聽邊記邊安慰,告訴她請她放心,一定會(huì)積極盡力幫她解決,在大娘滿眼期盼的目光中我們揮手告別,此事目前正在積極解決中。群眾無小事,當(dāng)這些問題解決了、矛盾化解了、隱患清零了、防范提升了,案件偵破了,群眾的安全感和滿意度自然而然也就上去了。

我們黨是靠服務(wù)群眾起家的,過去是這樣,現(xiàn)在是這樣,將來還是這樣。群眾知道和掌握的社會(huì)治安信息是最靈、最直接、最廣泛的,在深度上和廣度上是我們公安機(jī)關(guān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,我們只有把走訪做到家,我們的工作才能做到更好,我們只有打通服務(wù)群眾的“最后一公里”,才能令群眾滿意,我們的形象才能在群眾心中真正高大起來。

最后,我總結(jié)了“三貴三忌”,志在下一步更好的做好入戶走訪工作,即貴在真情實(shí)意,切忌虛情假意,貴在深入扎實(shí),切忌形式主義,貴在持之以恒,切忌虎頭蛇尾。

家訪教師心得體會(huì)


通過家訪,教師可以親身感受學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)狀況和生活情況。這種親密接觸可以讓教師獲得更真實(shí)的學(xué)生反饋,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難,從而做出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“家訪教師心得體會(huì)”,以供參考,歡迎收藏閱讀!

家訪教師心得體會(huì)(篇1)

在家訪過程中,我深感家訪對于教師和學(xué)生之間的關(guān)系建立和維護(hù)非常重要。通過家訪,我能夠更深入地了解學(xué)生的家庭背景、性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,為我以后的教學(xué)提供更準(zhǔn)確的參考和策略。

通過與學(xué)生家長的面對面交流,我能夠更直觀地了解學(xué)生在家庭中的各種環(huán)境因素對他們的影響。比如,父母的教育觀念、家庭氛圍以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況等,都會(huì)直接或間接地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。了解這些情況后,我可以更好地針對不同學(xué)生的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)策略,更好地培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

家訪可以加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通,增進(jìn)彼此的了解和信任。通過家訪,我能夠更深入地了解學(xué)生的興趣愛好、家庭背景等,以及他們在學(xué)校和課外的表現(xiàn)。同時(shí),我也可以向?qū)W生家長介紹我的教學(xué)理念和教學(xué)方式,使家長更放心地委托自己的孩子給我教育。這種良好的師生關(guān)系對于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效果都起到至關(guān)重要的作用。

在家庭訪問中,我會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在學(xué)習(xí)之外還需要面對一些其他的問題,比如家庭困難或者情緒問題等。因此,作為一名教師,我應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的身心健康,在教育過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),而不局限于純粹的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。

通過家訪,我更加意識到教師與學(xué)生之間的關(guān)系不僅僅是教育和教學(xué)的關(guān)系,更是建立在了解和信任基礎(chǔ)上的人際關(guān)系。家訪使我能夠更全面地了解學(xué)生,更好地教育和引導(dǎo)他們。我將繼續(xù)注重家訪工作,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),以更好地服務(wù)學(xué)生和家長。

家訪教師心得體會(huì)(篇2)

在教育教學(xué)領(lǐng)域,家訪是一種重要的教學(xué)輔助工作方式。家訪是教師與學(xué)生家庭之間的交流與溝通,通過與學(xué)生家長面對面交流,教師可以更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性特點(diǎn),為學(xué)生提供個(gè)性化的教育服務(wù)。

我經(jīng)歷了一次家訪的經(jīng)歷,收獲頗豐。首先,通過家訪,我更加了解了學(xué)生的家庭背景和家庭教育方式。通過與學(xué)生的父母交流,我了解到學(xué)生在家庭中的角色定位以及家庭對于學(xué)生教育的期望。這些信息對我教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義,可以更好地根據(jù)學(xué)生的家庭背景和教育期望來設(shè)計(jì)教學(xué)方案,更好地滿足學(xué)生的需求。

在學(xué)生的家里,我可以親眼目睹學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)習(xí)方式。通過和學(xué)生家長的交流,我了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)方法,可以有針對性地給予學(xué)生學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。同時(shí),通過家訪,學(xué)生也更容易對我產(chǎn)生信任和依賴,能夠更加主動(dòng)地與我溝通交流,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效果。

每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求,在家訪中我能更加深入地了解學(xué)生的興趣愛好、性格特點(diǎn)以及生活習(xí)慣。這樣我便能更好地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),使學(xué)生在家庭和學(xué)校中都能更好地發(fā)展和成長。

值得注意的是,在進(jìn)行家訪時(shí),我們需要注重尊重學(xué)生家庭的隱私和個(gè)人空間,不要過于干涉學(xué)生家庭的教育方式。同時(shí),在與學(xué)生家長交流時(shí),要保持良好的溝通方式和態(tài)度,尊重家長的意見和建議,積極與家長合作,共同關(guān)心學(xué)生的發(fā)展和成長。

通過家訪,教師可以更加深入地了解學(xué)生的家庭背景、學(xué)習(xí)情況和個(gè)性需求,在教學(xué)中更好地滿足學(xué)生的需求,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。同時(shí),家訪也是構(gòu)建教師與學(xué)生家庭之間緊密聯(lián)系的重要途徑,為學(xué)校和家庭之間搭建了一座有效的溝通橋梁。教師應(yīng)該充分發(fā)揮家訪的作用,將其作為提高教育質(zhì)量的重要手段。

家訪教師心得體會(huì)(篇3)

在進(jìn)行家訪教學(xué)中,我深切感受到了家庭與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系。家訪教師不僅是孩子學(xué)習(xí)的引路人,更是學(xué)生與家庭之間的橋梁和紐帶。通過家訪,我有機(jī)會(huì)更加了解學(xué)生的家庭環(huán)境和背景,有助于我更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長。

通過與孩子及其家長面對面的交流,我可以了解他們的生活習(xí)慣、家庭氛圍和家庭成員的角色關(guān)系。這有助于我更好地了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和家庭情況,有針對性地開展教育教學(xué)工作。

通過家訪,我能夠與學(xué)生的家長進(jìn)行面對面的交流,了解到他們對學(xué)生學(xué)習(xí)的期望和關(guān)注點(diǎn)。同時(shí),我也可以向家長們介紹學(xué)校的課程安排、師資力量以及教學(xué)方式,增強(qiáng)他們對學(xué)校教育的信心,并得到他們的支持和配合。這種緊密的三方聯(lián)系,有助于形成教師、學(xué)生和家長之間的合力,共同促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展。

通過與學(xué)生及家長的交流,我能夠了解到他們在學(xué)習(xí)上的困難和疑惑,幫助他們解決問題。同時(shí),我也能夠向家長們提供教育方面的建議和指導(dǎo),幫助他們更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),共同為孩子的成長提供支持。

家訪教學(xué)為我提供了一個(gè)更全面、更親近學(xué)生和家庭的機(jī)會(huì)。通過家訪,我能夠更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和背景,與家長們建立緊密的師生家長聯(lián)系,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題和困惑。這對于提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。接下來,我將繼續(xù)堅(jiān)持家訪教學(xué)的方式,不斷提升自己的教育教學(xué)水平,為每一位學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。

家訪教師心得體會(huì)(篇4)

通過走進(jìn)學(xué)生家庭,我能夠親眼目睹學(xué)生的生活條件、家庭氛圍和家庭教育方式。這讓我更好地理解學(xué)生的背景,有助于我更有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

在家庭中,我與學(xué)生家長進(jìn)行了深入的交談,了解了他們對子女的期望、關(guān)注點(diǎn)和教育觀念。我也向家長們介紹了我的教學(xué)理念和教學(xué)方式,并征求了他們的意見和建議。這樣的溝通和合作有助于我們共同為學(xué)生的發(fā)展制定出更符合實(shí)際情況的教育方案。

通過家訪,我與學(xué)生家長建立了密切的聯(lián)系,使得家長們更加了解我的教學(xué)工作和對學(xué)生的要求。家長們也對我提出了一些關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況和家庭教育的問題,我也盡量給予他們合理的建議和幫助。這樣的互動(dòng)增強(qiáng)了家長對我的信任感和教育合作意識,也有助于家庭與學(xué)校之間的良好互動(dòng)。

在課堂上,學(xué)生的表現(xiàn)只能反映他們的一部分。而通過家訪,我可以了解到學(xué)生在家庭中的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特點(diǎn),這些都有助于我更全面地了解學(xué)生,并制定出更合適的教學(xué)策略和方法。

家訪教學(xué)對于教師來說是一個(gè)非常有意義的工作。通過與學(xué)生家庭的親密接觸,我們能夠更全面地了解學(xué)生的需求和家庭背景,與家長建立緊密聯(lián)系和良好合作,為學(xué)生的全面發(fā)展提供更有效的支持和幫助。

家訪教師心得體會(huì)(篇5)

在課堂上,我只能看到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),但通過家訪,我可以進(jìn)一步了解學(xué)生的個(gè)人興趣、家庭背景以及他們在家中的學(xué)習(xí)情況等方面的信息。這些信息對于我進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)和合理設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)非常有幫助。

通過與家長面對面的交流,我可以更加深入地了解家長對孩子教育的期望和關(guān)注的重點(diǎn)。同時(shí),我也可以向家長傳達(dá)我的教育理念和教學(xué)方式,以期形成良好的家校合作關(guān)系,共同為孩子的發(fā)展努力。

家訪不僅向家長展示了我對孩子學(xué)習(xí)和成長的關(guān)心,也給學(xué)生傳遞了一種關(guān)心和支持的信號。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,家訪可以讓學(xué)生和家長感受到學(xué)校和教師的溫暖,讓他們知道他們不是一個(gè)人在奮斗。

通過家訪,我可以更好地觀察和傾聽,提高我的教學(xué)技能和溝通能力。我可以學(xué)習(xí)和不同類型的家長進(jìn)行有效的溝通和交流,錘煉我處理各種問題和情況的能力。同時(shí),我也可以通過家訪收集反饋和建議,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)效果。

家訪是一種重要的教育方式,它可以讓教師更好地了解學(xué)生、家長和家庭教育,加強(qiáng)與家長的合作,傳遞關(guān)愛與支持,并促進(jìn)教師個(gè)人的成長。通過家訪,我深刻體會(huì)到了家訪的重要性,并在家訪中成長和進(jìn)步。

家訪教師心得體會(huì)(篇6)

在家訪中,我和家長們進(jìn)行了深入的交流,了解到了孩子在家庭中的情況和表現(xiàn)。通過與家長的交流,我更加全面地了解了每個(gè)孩子的性格、興趣愛好和學(xué)習(xí)情況,有助于我更好地制定個(gè)性化的教育方案。

很多家長會(huì)對孩子的學(xué)習(xí)成績或者行為表現(xiàn)提出自己的期待和要求。這些要求對我來說是非常有價(jià)值的參考,我可以根據(jù)家長的期望,幫助孩子更好地發(fā)展和成長。

通過深入的交流和互動(dòng),我和家長之間建立起了信任和合作的關(guān)系。這將對學(xué)生的教育起到積極的促進(jìn)作用,因?yàn)榧议L會(huì)更樂意與我合作,共同關(guān)注孩子的成長和教育。

家訪還能幫助學(xué)校了解家庭的實(shí)際情況,為學(xué)校制定更切實(shí)可行的教育政策提供參考。通過家訪,學(xué)??梢粤私獾讲煌彝サ慕逃^念、經(jīng)濟(jì)狀況等情況,有助于學(xué)校更好地滿足家庭和學(xué)生的需求。

通過家訪,我能夠更好地了解學(xué)生的情況、家庭的期望,建立起良好的教育合作關(guān)系,并為學(xué)校提供有價(jià)值的參考。我希望能繼續(xù)加強(qiáng)家訪工作,為學(xué)生的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

家訪教師心得體會(huì)(篇7)

這次的家訪讓我感受良多,讓我更深刻地理解了家庭對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響和教師與家長之間的合作重要性。

在這次家訪中,我第一次親眼見到了學(xué)生的家庭環(huán)境和家長對孩子的關(guān)心與期望。通過與家長的交流,我了解到了孩子們的興趣愛好、習(xí)慣以及一些學(xué)習(xí)上的困難。這些信息對我的教學(xué)非常有幫助,我能夠更加有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃,幫助學(xué)生更加有效地學(xué)習(xí)。

值得一提的是,通過這次家訪,我發(fā)現(xiàn)有些家庭對孩子的學(xué)習(xí)過于嚴(yán)厲,給孩子們過多的壓力,導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)的積極性下降,甚至出現(xiàn)了一些心理問題。因此,在與家長交流時(shí),我也提醒他們要適度放松對孩子的要求,給他們一些自由發(fā)展的空間。同時(shí),我也建議家長多與孩子進(jìn)行交流,關(guān)心他們的情感需求,給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。

與家長的溝通也讓我認(rèn)識到,在教育孩子的過程中,教師和家長是一個(gè)不可分割的整體。只有教師和家長緊密合作,共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展,才能讓孩子取得更好的學(xué)習(xí)成績和更全面的發(fā)展。

這次家訪使我更加深入地了解了學(xué)生的家庭背景和家長的期望,也讓我更加明白了教師與家長之間的密切合作的重要性。在以后的教學(xué)中,我將更加注重與家長的溝通,更加關(guān)注學(xué)生的情感需求,為他們創(chuàng)造一個(gè)積極、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家訪教師心得體會(huì)(篇8)

作為一名教師,家訪是我工作中非常重要的一部分。家訪不僅能夠讓我更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和背景,也能夠加深師生之間的聯(lián)系和溝通。在進(jìn)行家訪的過程中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

通過家訪,我能夠走進(jìn)學(xué)生的家庭,親眼目睹他們的生活和成長環(huán)境。這讓我更加全面地了解到學(xué)生的興趣、愛好、家庭教育方式等信息,從而更好地進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。我可以根據(jù)學(xué)生的家庭環(huán)境來調(diào)整教學(xué)方法,使得教學(xué)更具針對性和有效性。

家訪促進(jìn)了我與學(xué)生家長之間的良好合作關(guān)系。我不僅能夠與學(xué)生建立起更深厚的聯(lián)系,也能夠與學(xué)生的家長建立起更親密的關(guān)系。家長對孩子的教育關(guān)心度往往是非常高的,他們是孩子的第一任教師。通過與家長的交流和合作,我能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題,及時(shí)給予家庭支持和指導(dǎo)。

家訪對于教師來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過家訪,我能夠更好地了解學(xué)生個(gè)性和特點(diǎn),與家長建立良好合作關(guān)系,同時(shí)也能夠幫助貧困學(xué)生獲得更多的支持。家訪不僅是一次教育工作,更是一次教師與學(xué)生和家長之間的真摯情感交流。我將一直堅(jiān)持家訪工作,為學(xué)生的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。

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2023-07-22 閱讀全文

經(jīng)歷一些事情往往能夠給我們帶來一些收獲,此時(shí),我們及時(shí)記錄下自己的所感所想,稍加梳理就是一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)。心得體會(huì)可以反映這一段時(shí)間自己的狀態(tài)和情緒,心得體會(huì)的入門級撰寫是怎樣的呢?這篇“家訪的心得體會(huì)”是作者用心創(chuàng)作的希望您會(huì)喜歡,感謝瀏覽本內(nèi)容旨在為你提供有用信息!...

2023-07-18 閱讀全文