高中教師轉(zhuǎn)正總結(jié)個(gè)人總結(jié)

高中教師轉(zhuǎn)正總結(jié)個(gè)人總結(jié)范本五篇。

范文的重要性在近年來不斷得到重申，參照范本的段落組織能夠更準(zhǔn)確地傳達(dá)作者的思路，你最近有在積累優(yōu)秀的范文嗎？這篇文章為我們介紹了“高中教師轉(zhuǎn)正總結(jié)個(gè)人總結(jié)”，熱愛生活追求卓越讓我們一起努力！范文的重要性茶近年來不斷得到重申，回宮范本的段落組織能夠更準(zhǔn)確地傳達(dá)作者思『路，是 就最近積累優(yōu)秀的范文嗎他篇文介紹了“高中教師轉(zhuǎn)正總結(jié)個(gè)人總結(jié)”，非愛生活z追求卓越讓我們共同努力！

高中教師轉(zhuǎn)正總結(jié)個(gè)人總結(jié)【篇1】

我擔(dān)任了高三兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)，并任高三歷史備課組組長，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)即學(xué)校制定的功勛目標(biāo)。對本學(xué)年的教學(xué)做一下總結(jié)：

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率

學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道是在課堂上，在課堂上，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此，課堂教學(xué)效率的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。這學(xué)年我在努力提高課堂教學(xué)效率方面著重抓了以下幾個(gè)點(diǎn)：

1.努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

本學(xué)年上課時(shí)間短，而教學(xué)任務(wù)重也不算太多。因此，基于這種情況，每次上課前，我都要認(rèn)真鉆研教材，弄清教材的知識重難點(diǎn)，寫出較為完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，從不上沒有教案的課。努力把重點(diǎn)難點(diǎn)講清楚，讓同學(xué)們能夠自己知道重難點(diǎn)在哪里，再利用中午或晚自習(xí)時(shí)間完成作業(yè)，鞏固所學(xué)的知識從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)的方式選擇，無一不經(jīng)過深思熟慮，有時(shí)甚至為了一個(gè)課堂的導(dǎo)入花一兩個(gè)小時(shí)去查資料去構(gòu)思?？梢哉f，課外花在準(zhǔn)備教材及鉆研題目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于上課的時(shí)間，用經(jīng)常所說的一句話來講就是“上40分鐘的課，通常備課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過四個(gè)小時(shí)”。正因?yàn)槿绱耍以谏险n時(shí)才能做到不慌不忙，從容應(yīng)對。

2.努力更新教學(xué)觀念，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師盡量避免滿堂灌。給學(xué)生消化和接受的時(shí)間，讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3.認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練。

有針對性，有層次性，特別注意主觀題的訓(xùn)練。每一課結(jié)束以后，把課課練落實(shí)到位；每一周結(jié)束以后，都有一個(gè)周周練讓同學(xué)們鞏固所學(xué)的知識。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，判定等級和批改分?jǐn)?shù)的方法相結(jié)合，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4.做好課后輔導(dǎo)工作，認(rèn)真落實(shí)導(dǎo)師制。

對我負(fù)責(zé)的不同層次的學(xué)生，在課后進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生來說，所學(xué)的知識還沒有完全消化，新知識又接踵而至，往往令他們應(yīng)接不暇。所以我盡量去了解和鼓勵(lì)后進(jìn)生，在課外的時(shí)間輔導(dǎo)他們，也取得了一些成效，現(xiàn)在一些學(xué)生有問題的時(shí)候就過來問我，還取了個(gè)意的名字“呼喚老師行動(dòng)”。

每當(dāng)看到他們拿著練習(xí)什么的來到辦公室，我就特別的開心并耐心解答。在我的努力下，一些差生的學(xué)習(xí)成績有了一定程度的提高，并對歷史漸漸有個(gè)濃厚的興趣，這是最開心最欣慰的事情。

二、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生信心

在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，努力抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。每次我布置好學(xué)習(xí)任務(wù)后，我都要求他們自己獨(dú)立完成作業(yè)，盡量做好自己的練習(xí)題目。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。開學(xué)初，同學(xué)們還沒有上高三的緊張氣氛，也許是暑假?zèng)]有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活讓學(xué)生有點(diǎn)心不在焉，教室里有一段時(shí)間總靜不下來，經(jīng)過我不懈的努力、反復(fù)地強(qiáng)調(diào)，學(xué)生又逐漸學(xué)會(huì)了靜下心來學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)間保持安靜。

雖然有的學(xué)生有畏難情緒，覺得歷史很難學(xué)習(xí)，要理解和記憶東西太多，但是我盡量寬慰他們，培養(yǎng)他們的信心，當(dāng)我看到他們?nèi)〉贸煽儠r(shí)那眉飛色舞的表情，我知道他們又一次戰(zhàn)勝了自己，他們的信心又多了一分。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

積極參加備課組活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平。作為一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的科組，為了能夠把科組建設(shè)的更好，為了能夠讓新老師更快的成長，我們歷史組科組活動(dòng)比較多。對于每一周一次的集體聽課、評課活動(dòng)，我都一次不落的參加，對于集體備課活動(dòng)也是積極參與。除此以外，我還盡量多的聽備課組其它教師的課，不管是老教師還是新教師的課，只要有時(shí)間總會(huì)去聽一下。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)年我共聽課至少40節(jié)，備課組活動(dòng)每周一次。這些活動(dòng)讓我在上課時(shí)不斷的提高自我教學(xué)水平，同時(shí)吸收了一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，為以后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

四、自我反思

由于經(jīng)驗(yàn)不足，在有些時(shí)候的教學(xué)活動(dòng)沒又能夠充分結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際情況，所以效果不是很理想，比如說聯(lián)系的效果，有時(shí)候由于自習(xí)課時(shí)間太短而題量過大，有些學(xué)生為了能在下課的時(shí)候把作業(yè)交上來，就出現(xiàn)了“趕作業(yè)”的情況。

所以在下學(xué)年的工作中，我們要吸取教訓(xùn)，盡量能夠讓同學(xué)們在有限的時(shí)間內(nèi)做到針對重難點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。

高中教師轉(zhuǎn)正總結(jié)個(gè)人總結(jié)【篇2】

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上比較順利圓滿的?？梢哉f，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，以便取長補(bǔ)短，教學(xué)水平能更上一層樓。

一、美術(shù)課堂

這學(xué)期我擔(dān)任初二年和高一年的美術(shù)課教學(xué)工作。初中學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較為薄弱，在動(dòng)手作業(yè)這塊會(huì)表現(xiàn)不盡理想，但是我們可以取長補(bǔ)短，在指導(dǎo)技巧的同時(shí)，鼓勵(lì)表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。在美術(shù)認(rèn)知領(lǐng)域里，初中生也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。我認(rèn)為牢牢抓住他們的新奇感，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，是上好美術(shù)課的一個(gè)情感要素！那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著這份學(xué)習(xí)的積極性呢？

首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇將教材里的課題進(jìn)行擴(kuò)展，在上好教材重難點(diǎn)的情況下，不忘介紹學(xué)生們感興趣的內(nèi)容。然后，把進(jìn)度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時(shí)，我不是給學(xué)生一個(gè)題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學(xué)生提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察，在每次上課時(shí)，對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵(lì)；

而對一些畫得好的學(xué)生則進(jìn)行表揚(yáng)，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會(huì)做出這么漂亮的東西來，一下子學(xué)生們的積極性就上來了，學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了?，F(xiàn)在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。

其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會(huì)顯得呆板，相反，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會(huì)充滿了浪漫的色彩。

再者，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲也很重要。只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與學(xué)習(xí)實(shí)踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點(diǎn)從對各類藝術(shù)作品的欣賞討論中，讓學(xué)生獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀。課堂教學(xué)涉及的知識面很寬，需要精心備課，收集大量可能被學(xué)生提問到的資料。

精心準(zhǔn)備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課題主題。另有開設(shè)美術(shù)特長生的課，為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。學(xué)生在課后也很積極的自動(dòng)留下提問和繪畫。雖然超出工作時(shí)間，但是看到學(xué)生那么積極也是一種很大的動(dòng)力?？傊?，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培育學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

二、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，與同事們和諧相處。

這一年的工作中，有收獲也有不足。比如控制不好課堂長度、紀(jì)律控制不夠理想等。我會(huì)好好總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲。

高中教師轉(zhuǎn)正總結(jié)個(gè)人總結(jié)【篇3】

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。

同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫xx。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

高中教師轉(zhuǎn)正總結(jié)個(gè)人總結(jié)【篇4】

在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！

高中教師轉(zhuǎn)正總結(jié)個(gè)人總結(jié)【篇5】

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年多的訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和體育組同事們的幫助下，高三體育訓(xùn)練工作取得了比較滿意的成績?；叵胍荒陙砗蛯W(xué)生一起頂風(fēng)冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感覺確實(shí)有許多值得留戀的東西，現(xiàn)將高中訓(xùn)練工作中的一些心得和不足總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格選材，奠定基礎(chǔ)

高校錄取體育專業(yè)生是要看專業(yè)考試分?jǐn)?shù)和文化考試分?jǐn)?shù)(特招的運(yùn)動(dòng)員除外)，只有兩項(xiàng)都上了線才會(huì)被錄取。因此，我在選材時(shí)注意三個(gè)方面的問題：第一，該生必須具備良好的身體條件和身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)方面具有一定的天賦，這樣的學(xué)生訓(xùn)練成績才會(huì)容易提高。第二，該生具備良好的品質(zhì)和頑強(qiáng)拼搏的精神，在以后的訓(xùn)練中不能其負(fù)面作用，防止害群之馬的出現(xiàn)。第三，該生的文化成績一定要處于中等偏下以上水平，總分應(yīng)該在300分以上，這樣才不至于專業(yè)上線后因?yàn)槲幕瘺]有達(dá)到要求而上不了線。

二、嚴(yán)格管理，工作保障

大量實(shí)踐證明，一個(gè)隊(duì)伍想要取得好的成績，必須有一個(gè)嚴(yán)格的管理制度，為此，在組隊(duì)時(shí)，我制定了比較詳細(xì)的管理制度，對訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練課上以及對場地器材的愛護(hù)等方面都提出了細(xì)致的要求，使學(xué)生對這個(gè)隊(duì)伍的紀(jì)律有了一個(gè)明確的了解，確保了訓(xùn)練工作能夠順利、高效地進(jìn)行。在日常訓(xùn)練中，除了系統(tǒng)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練外，我還注重培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性，為集體爭取榮譽(yù)的責(zé)任感和堅(jiān)韌不拔等優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)要培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的訓(xùn)練作風(fēng)，加強(qiáng)隊(duì)員的集體凝聚力，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛?xùn)練隊(duì)的一員而感到自豪。

三、科學(xué)訓(xùn)練，必要條件

高中體育考生參加專業(yè)考試需要考四項(xiàng)身體素質(zhì)，分別是100米、800米、鉛球、立定三級跳遠(yuǎn)。要想在短短一年的訓(xùn)練時(shí)間里迅速提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到自己理想學(xué)校的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，難度可想而知。因此，必須針對學(xué)生的個(gè)體差異制定周密的訓(xùn)練計(jì)劃。舉例來說，對于技術(shù)含量要求較高的項(xiàng)目鉛球，我采取統(tǒng)一講解和個(gè)別指導(dǎo)的方法，給學(xué)生分析原地推鉛球的技術(shù)動(dòng)作，耐心細(xì)致地講解動(dòng)作方法并準(zhǔn)確地示范動(dòng)作，使學(xué)生在短期內(nèi)便建立了正確的技術(shù)概念，但我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在實(shí)踐中動(dòng)作變形，通過分析我認(rèn)為是這些同學(xué)的絕對力量和腰腹肌力量弱引起的，為此給他們吃小灶，加強(qiáng)上肢和腰腹肌力量，經(jīng)過一段時(shí)間的有針對性訓(xùn)練，這些學(xué)生的鉛球成績有了明顯提高?？傊茖W(xué)訓(xùn)練是出成績的必要條件。

四、文化課程學(xué)習(xí)，只進(jìn)不退

文化課程是最后高考成敗的關(guān)鍵，一般體育生的文化功底總是差一點(diǎn)，保證高效扎實(shí)的文化學(xué)習(xí)是體育生很難做到的，所以我十分重視體育生文化課的學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)關(guān)注體育生文化課學(xué)習(xí)，對于成績下降的學(xué)生要及時(shí)處理，加以督導(dǎo)。積極和各科任老師配合抓好體育生的文化課。

五、分析不足，找出欠缺，解決問題

通過一年多的訓(xùn)練和帶學(xué)生加試的過程，我發(fā)現(xiàn)很多問題，也在尋找解決問題的方法。通過本次體育加試發(fā)：

1、學(xué)生心理素質(zhì)太差，考試過程中緊張，發(fā)揮不出自己水平。這就要求加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練，多讓學(xué)生參加比賽，如市運(yùn)會(huì)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在比賽中調(diào)節(jié)心理，克服緊張情緒，能夠隨機(jī)應(yīng)變，力爭超常發(fā)揮自己的水平。【W(wǎng)WW.277433.CoM 正能量句子】

2、個(gè)別學(xué)生技術(shù)不穩(wěn)定，800成績差。究其原因，我認(rèn)為是訓(xùn)練時(shí)間短。從20xx年3月份開始到今年4月份，看似一年多時(shí)間，實(shí)際訓(xùn)練時(shí)間不足10個(gè)月，從運(yùn)動(dòng)技能的形成(泛化階段——分化階段——自動(dòng)化階段)來說時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；再就說這個(gè)時(shí)間段正好少一個(gè)冬訓(xùn)內(nèi)容，沒有適應(yīng)冬訓(xùn)階段，從而導(dǎo)致了高三冬訓(xùn)任務(wù)的失敗，強(qiáng)度上不去、量上不去，還有就是傷病情況嚴(yán)重導(dǎo)致了800米成績較低。

六、專業(yè)成績

一年來，值得我慶幸的是經(jīng)過全隊(duì)上下共同努力，在今年的體育專業(yè)測試中，我校的體育考生取得了可喜的成績。全隊(duì)共14人，11人達(dá)到300分以上，按往年分?jǐn)?shù)段285的成績，11人全部上段，上段率79%，上段平均分323.94分，分377.03分。上段人數(shù)、上段率、上段平均分和分四項(xiàng)越居北戴河中學(xué)歷史。

最后，在接下來的一個(gè)多月的時(shí)間里，我一定嚴(yán)格學(xué)生的文化科學(xué)習(xí)，在高考結(jié)束后希望我的隊(duì)員一個(gè)也不落，全部雙上線。

Yjs21.Com更多工作總結(jié)擴(kuò)展閱讀

幼教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)范本四篇

歲月過得太快，讓人不知所措，歲月匆駛。這一階段的工作即將結(jié)束。我們需要對工作進(jìn)行總結(jié)歸納了，工作總結(jié)才能看出我們工作的成果。所以工作總結(jié)還需要什么問題？下面是小編精心收集整理，為你帶來的幼教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)范本四篇，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

幼教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié) 篇1

在職教師轉(zhuǎn)正總結(jié)

近年來，教育事業(yè)的發(fā)展迅猛，不少人選擇了從事教師職業(yè)。作為教師隊(duì)伍中的一員，我也經(jīng)歷了在職教師轉(zhuǎn)正的過程?；仡欉@段時(shí)間，我深感收獲頗多，也體會(huì)到了許多教學(xué)工作中的挑戰(zhàn)和重要性。在此，我將總結(jié)我的轉(zhuǎn)正經(jīng)歷，分享我的體會(huì)與感悟。

首先，在職教師轉(zhuǎn)正的過程中，我逐漸明確了作為一名教師所需具備的素質(zhì)和能力。作為教師，不僅需要扎實(shí)的學(xué)科知識，還需要有良好的教學(xué)方法和策略。致力于提高教學(xué)質(zhì)量，我積極參與各類教學(xué)培訓(xùn)和講座，通過與同行的交流和借鑒，不斷充實(shí)自己的教學(xué)技能。同時(shí)，我也注重關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，積極了解他們的特點(diǎn)和需求，并依據(jù)他們的差異性進(jìn)行差異化教學(xué)。通過這些努力，我逐漸提高了我的教學(xué)水平，獲得了學(xué)生和家長的好評。

其次，我意識到作為一名職業(yè)教師，教書育人是我的主要責(zé)任和使命。因此，我努力營造良好的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在積極、主動(dòng)的情況下參與到學(xué)習(xí)中。在課堂上，我采用多元化的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、案例分析等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，鼓勵(lì)他們積極參與實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)競賽。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在學(xué)習(xí)中的積極性和主動(dòng)性逐漸增強(qiáng)，他們的學(xué)習(xí)成績也有了顯著的提高。

此外，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)改革工作，不斷探索和實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新。我關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異的教育問題，提倡教育個(gè)性化和因材施教。我倡導(dǎo)與學(xué)生進(jìn)行溝通和合作，與家長保持密切聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三方良好合作的教育環(huán)境。通過這些努力，我在學(xué)校中逐漸樹立了自己的教育品牌和影響力。

最后，我也認(rèn)識到教育工作的困難和挑戰(zhàn)，需要保持積極進(jìn)取的態(tài)度。教育事業(yè)需要不斷改革和創(chuàng)新，教師也要不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。我將不斷學(xué)習(xí)和研究最新的教育理論和教育前沿，不斷提升自己的教學(xué)能力和教育思維。同時(shí)，我也希望通過加強(qiáng)師德修養(yǎng)和教師職業(yè)道德建設(shè)，成為學(xué)生成長成才的引路人，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總而言之，通過在職教師轉(zhuǎn)正的經(jīng)歷，我明確了作為一名教師所需具備的素質(zhì)和能力，提高了教學(xué)水平和教育影響力。我將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)的繁榮和學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望我的總結(jié)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌處熡兴鶈l(fā)，共同促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。

幼教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié) 篇2

小學(xué)教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié)

作為小學(xué)教師，我很榮幸能夠完成自己的轉(zhuǎn)正評估，并且成功通過了轉(zhuǎn)正考核。在這個(gè)過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也認(rèn)識到了自己在職業(yè)生涯中需要不斷努力和進(jìn)步的方向。在此，我想分享一下我的個(gè)人總結(jié)和心得體會(huì)。

一、敬業(yè)精神是關(guān)鍵

做好一名教師，最基本的要素就是敬業(yè)精神。為了能夠做好教育工作，我以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著這個(gè)信念。作為小學(xué)教師，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，因此時(shí)刻保持著警覺和敏銳。在教學(xué)中，我盡力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，力求為每一堂課帶來最好的效果。同時(shí)，我還注重自我學(xué)習(xí)和進(jìn)修，善于運(yùn)用新技術(shù)、新理念、新觀念，提高自己的教學(xué)水平。

二、專業(yè)知識是基礎(chǔ)

成為一名合格的教師，專業(yè)知識是非常重要的基礎(chǔ)。因此，在個(gè)人學(xué)習(xí)上，我注重深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟小學(xué)教育的基本理論和方法，不僅要了解課程的內(nèi)容和教學(xué)的方法，更要注重自己的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。通過參加各種培訓(xùn)、講座、研討會(huì)等等，我不斷提高自己的知識水平，并有效地運(yùn)用在教學(xué)實(shí)踐中。同時(shí)，我關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、心理、興趣等各方面因素，靈活采取不同的教學(xué)法，為學(xué)生提供一個(gè)有啟發(fā)性、拓展性和趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、尊重學(xué)生個(gè)性是必要的

尊重學(xué)生的個(gè)性是必須的，每個(gè)人的思維方式和行為方式都不一樣。在教育教學(xué)中，我以尊重學(xué)生的個(gè)性為出發(fā)點(diǎn)，注重調(diào)查研究學(xué)生的特點(diǎn)，了解學(xué)生所需并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定針對性教育方案。在給予學(xué)生指導(dǎo)時(shí)，我十分注重積極引導(dǎo)、注重啟發(fā)式教育，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，讓他們更好地發(fā)揮自己的潛力。

四、身心健康不能忽視

在教育教學(xué)之外，在課里和課外，我也很注重學(xué)生的身心健康，鼓勵(lì)他們進(jìn)行廣泛的體育運(yùn)動(dòng)和文化娛樂活動(dòng)，讓他們能夠快樂地成長和學(xué)習(xí)。同時(shí)，在教學(xué)過程中，我也注意維護(hù)自己的身心健康，提高自己的工作效率和質(zhì)量。

五、循序漸進(jìn)，以身作則

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，需要我們耐心、持久的付出和努力。因此，我遵循循序漸進(jìn)的原則，注重建立穩(wěn)定的教育體系和制度，逐步完善和提高教育教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)，在教育經(jīng)驗(yàn)的積累和教學(xué)成果的推廣方面，我也不斷完善自己，以身作則，成為學(xué)生良好的榜樣。

總的來說，通過這次自我總結(jié)，我感觸頗深，這個(gè)過程使我受益匪淺。我所學(xué)到的好的經(jīng)驗(yàn)和壞的教訓(xùn)都將成為我未來工作的寶貴資源，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己，提高自己，為更好的教育教學(xué)付出更多的努力和汗水。

幼教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié) 篇3

代課教師轉(zhuǎn)正總結(jié)

近期，我有幸成為了一名代課教師，并在這個(gè)職位上積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過一段時(shí)間的努力和探索，我終于實(shí)現(xiàn)了代課教師轉(zhuǎn)正，成為了校園中不可或缺的一員。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹自己的經(jīng)歷和收獲。

首先，作為一名代課教師，我深刻意識到教育事業(yè)的重要性和責(zé)任。在我的職責(zé)范圍內(nèi)，我不僅要為學(xué)生們提供高質(zhì)量的教育，還要充分發(fā)揮自己的潛力，為學(xué)校的整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)。為此，我主動(dòng)參加了各種培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提升自己的教學(xué)和管理能力。通過反復(fù)的實(shí)踐和反思，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。因此，我積極引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行獨(dú)立思考和探索，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的見解，并嘗試解決問題。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。

其次，在與學(xué)生家長的交流中，我深刻認(rèn)識到家校合作對于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。因此，我努力與家長建立起互信和合作的關(guān)系。我主動(dòng)向他們介紹我的教學(xué)理念和方法，并征詢他們的意見和建議。通過與家長的溝通，我了解到學(xué)生在家庭環(huán)境中的問題和需求，以更好地幫助他們解決問題。同時(shí)，我也定期與家長進(jìn)行學(xué)生表現(xiàn)的反饋，共同探討學(xué)生的進(jìn)步與不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。這種密切的家校合作關(guān)系幫助我更好地了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

除了與學(xué)生和家長的交流，我也積極參與學(xué)校和同事間的合作。作為一名新老師，我向著老師們虛心請教和學(xué)習(xí)。他們分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，并給予了我很多寶貴的建議。同時(shí)，我也不斷與同事進(jìn)行交流和協(xié)作，在課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和學(xué)生管理等方面進(jìn)行互相借鑒和進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅提高了我的教學(xué)能力，也促進(jìn)了整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。

最后，在代課教師的職業(yè)生涯中，我深刻體會(huì)到教師個(gè)人素質(zhì)的重要性。作為一名教師，我必須不斷提升自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，以提供更好的教育服務(wù)。因此，我利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高，通過閱讀專業(yè)書籍和參加教育講座，不斷充實(shí)自己的知識儲備。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)自己的耐心、責(zé)任心和判斷力，以更好地應(yīng)對各種教學(xué)挑戰(zhàn)和問題。

通過以上的努力和付出，我終于實(shí)現(xiàn)了代課教師轉(zhuǎn)正的目標(biāo)。這段經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了很多在教育領(lǐng)域中的重要教訓(xùn)，也讓我成長為一名更加優(yōu)秀和專業(yè)的教育工作者。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)，并為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過持續(xù)不斷的努力和探索，我一定能夠成為一名稱職的教師，為學(xué)生們的未來發(fā)展助力！

（總字?jǐn)?shù)：1105字）

幼教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié) 篇4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

時(shí)光荏苒，三年轉(zhuǎn)瞬即逝。在這三年的時(shí)間里，我在學(xué)校中經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和成長，今天，我非常高興能夠向大家匯報(bào)自己的成長歷程，以及成長的收獲，在我失落的時(shí)候，支持我的父母，學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、同事，讓我有勇氣直面現(xiàn)在的自己。

作為一名新老師轉(zhuǎn)正，我非常感動(dòng)。首先，感謝學(xué)校的信任，給予我這個(gè)成長的機(jī)會(huì)，讓我在這個(gè)平臺上不斷提升自我，走向成功。同時(shí)，我也要感謝曾經(jīng)教過的學(xué)生，因?yàn)橛辛四銈兊拇嬖?，我的成長才得以不斷的前進(jìn)，你們的點(diǎn)滴成長也是我的最大動(dòng)力。

在三年的時(shí)間里，我的課程教學(xué)效果不斷提高，我在自己的職業(yè)生涯中也不斷提升自己，不斷挑戰(zhàn)著自己，最終將自己變得更加專業(yè)化。我通過自己的努力，讓自己成為了大部分學(xué)生喜歡的老師。無論在班級中還是在活動(dòng)中，我總是積極地參與、嚴(yán)格要求、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長。我始終堅(jiān)信，老師是學(xué)生的知己，只有和學(xué)生打成一片，了解學(xué)生的特點(diǎn)，才能不斷的進(jìn)步。

作為一名老師，我深深認(rèn)識到了自己的工作任務(wù)，也在不斷地思考，在不斷的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多，也看到了很多。我作為一名新老師，認(rèn)為新老師應(yīng)該做到：首先，新老師應(yīng)對自己的教學(xué)質(zhì)量有足夠的自信和把握。在教學(xué)過程中不僅要注重知識傳授，更要注重學(xué)生的思維能力和發(fā)展，要在建立知識體系的同時(shí)，注重在學(xué)生的實(shí)踐操作和思考能力的培養(yǎng)上，讓學(xué)生真正的將知識內(nèi)化為自己的能力。

其次，新老師還應(yīng)該通過不斷地學(xué)習(xí)來提升自身的教學(xué)能力，把自己的教學(xué)方法不斷改進(jìn)，提升和完善自己的教學(xué)理念，以滿足不同學(xué)生的需求，并使每個(gè)學(xué)生都能夠從自己的課程中受益。

最后，新老師還應(yīng)注重與學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)相關(guān)方面的良好溝通，建立以誠信、忠誠、寬容、團(tuán)結(jié)和合作為核心價(jià)值觀的團(tuán)隊(duì)精神。良好的語言表達(dá)能力、情感表達(dá)能力、以及處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)沖突的能力是新老師所必須具備的素質(zhì)。

總之，在我自我成長和進(jìn)步的過程中，我始終堅(jiān)持“自學(xué)、自檢、自省、自我感動(dòng)”的理念，以及具有感召力的“育人為本、愛崗敬業(yè)、舍我其誰”的教育精神，使自己在工作中更好的發(fā)揮余熱，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。作為一名新老師轉(zhuǎn)正，我將不畏困難，繼續(xù)努力，更加注重團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新、商業(yè)思維和解決問題的能力，為教育事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

幼教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié) 篇5

作為一位游泳教練，我非常感激有機(jī)會(huì)向大家分享我的經(jīng)驗(yàn)和思考。在這個(gè)行業(yè)里，我一直追求著不斷進(jìn)步和提升自己的專業(yè)技能。最近，我成功轉(zhuǎn)正，我想用這篇文章來總結(jié)我過去的經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。

我曾經(jīng)開始我的游泳教練生涯有好幾年， 我一直對游泳運(yùn)動(dòng)充滿了熱情，擁有了強(qiáng)烈的責(zé)任感和職業(yè)理念。因此我對我的職業(yè)一直有著很高的要求。剛開始的時(shí)候，我意識到我必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能真正成為一名優(yōu)秀的游泳教練。

在我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)正之前，我首先要對自己有一個(gè)真實(shí)的評估。我審視了自己的技能和能力，并向其他教練和同事尋求建議和幫助。當(dāng)我明確我的優(yōu)勢和缺點(diǎn)后，我就開始努力改進(jìn)自己。

一方面，我努力提高自己的專業(yè)技能。我參加了多種培訓(xùn)和課程。我還與其他教練交流和合作，不斷拓展自己的視野。

另一方面，我努力提高自己的人際交往能力。作為一名游泳教練，往往需要與各種人打交道，尤其是孩子和家長，因此良好的溝通能力和情感共鳴是必不可少的。 我學(xué)會(huì)了傾聽和理解學(xué)員的需求，并適應(yīng)了不同教學(xué)方式，以便能夠有效地幫助他們提高技能，體驗(yàn)游泳的樂趣。

我還開始積極參與學(xué)校社區(qū)的活動(dòng)及義工工作，以使自己更廣泛地了解社區(qū)。這些經(jīng)歷幫助我更好地理解周圍環(huán)境和社區(qū)需求，進(jìn)而適應(yīng)學(xué)員的不同需求，更好地為他們服務(wù)。我和父母和家長交流溝通以解決一些教學(xué)中可能遇到的問題，并努力改進(jìn)作為教練的表現(xiàn)。

最后，當(dāng)我成功轉(zhuǎn)正時(shí)，我意識到自己實(shí)現(xiàn)了很多目標(biāo)，但更重要的是，我學(xué)到了很多重要的教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)，成為一名優(yōu)秀的游泳教練并不僅僅是擁有出色的游泳技能。除了專業(yè)技能以外，該職業(yè)需要很多其他優(yōu)秀的方面。這些包括投入、耐心和信念，以及與學(xué)員和家長建立的良好關(guān)系。

總之，轉(zhuǎn)正并不是簡單地完成一個(gè)任務(wù)，而是一個(gè)探索和成長的過程。 在我的生涯中，我學(xué)到了在游泳教練中成功的重要要素。無論是對于自己的生涯，還是對于學(xué)員的成功，這些能力和特性都是不可或缺的。

幼教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié) 篇6

初中英語老師轉(zhuǎn)正總結(jié)

作為一名初中英語老師，我對自己的教學(xué)工作充滿激情和責(zé)任感。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的培訓(xùn)和實(shí)踐后，我有幸成為了一名正式的初中英語教師。在這段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將詳細(xì)總結(jié)我的轉(zhuǎn)正經(jīng)歷，并分享一些對于初中英語教學(xué)的心得體會(huì)。

首先，作為一名初中英語教師，我始終把學(xué)生的發(fā)展和成長放在第一位。我深知教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是知識的傳授。因此，我采用了多種教學(xué)方法，包括課堂講解、小組討論、角色扮演等，以培養(yǎng)學(xué)生的語言溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，在互動(dòng)中提高語言表達(dá)能力。同時(shí)，我也注重對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)，不僅僅以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)。

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和興趣。在教學(xué)過程中，我努力引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，我會(huì)通過引進(jìn)一些有趣的故事、歌曲和游戲來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，我鼓勵(lì)學(xué)生多做讀書筆記、作筆記和寫英語日記，以提升他們的學(xué)習(xí)效果。通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我相信他們能夠在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。

再者，我注重與學(xué)生和家長的溝通和合作。我認(rèn)為只有與學(xué)生和家長建立良好的溝通渠道，才能更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭背景，并為他們提供更準(zhǔn)確的幫助和指導(dǎo)。因此，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流和討論，了解他們的困惑和需求。同時(shí)，我也保持與家長的密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題。通過與學(xué)生和家長的合作，我能夠更好地調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)成績。

最后，我始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和專業(yè)精神。作為一名初中英語老師，我知道自己的教學(xué)工作需要不斷更新和提升。因此，我積極參加學(xué)校組織的教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。我定期研究教材和教學(xué)資料，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也與其他教師進(jìn)行交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

總之，我在初中英語教學(xué)的轉(zhuǎn)正過程中學(xué)到了很多，也取得了一些積極的成果。通過與學(xué)生和家長的緊密合作，以及不斷學(xué)習(xí)和探索，我相信我能夠在今后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步和成就。初中英語教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我會(huì)一直熱愛并追求卓越，為學(xué)生成長和發(fā)展盡心盡力。

幼教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié) 篇7

自從我加入這所事業(yè)單位學(xué)校以來，一直做著一名教育工作者應(yīng)該做的工作，朝氣蓬勃，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇攀高峰。時(shí)間過得飛快，在經(jīng)過了漫長的試用期后，我終于等到了這個(gè)轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，我十分珍視這個(gè)機(jī)會(huì)，接下來我將從個(gè)人總結(jié)和對工作的思考兩個(gè)方面詳細(xì)介紹我的轉(zhuǎn)正之路。

一、個(gè)人總結(jié)

1. 業(yè)務(wù)能力提高

進(jìn)入事業(yè)單位學(xué)校后，我深刻認(rèn)識到以前所受到的教育并不能讓我適應(yīng)當(dāng)前的教育形式。因此，我加緊自己的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，我知道了如何提高課堂效率，如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如何提高自己的教育素養(yǎng)。

2. 職責(zé)擔(dān)當(dāng)

我深入了解教育工作，并對自己的教育職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。盡管在工作中，有時(shí)可能因工作強(qiáng)度較大而感到疲憊，但我會(huì)始終保持自己的職業(yè)操守，盡職盡責(zé)地完成工作。

3. 積極思考

我在工作中始終保持開放的心態(tài)，善于接受他人的建議和意見，并不斷反思自己的工作，尋找不足之處，并及時(shí)改進(jìn)，以達(dá)到更好的工作效果。

二、對工作的思考

1. 加強(qiáng)自身素養(yǎng)

作為一個(gè)教育工作者，我應(yīng)該具備良好的身體素質(zhì)和高尚的思想道德情操，應(yīng)該不斷增強(qiáng)自己的專業(yè)知識和技能，以更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展，提高工作質(zhì)量和效率。

2. 關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展

在教育教學(xué)工作中，我應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展，盡可能滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在學(xué)校里收獲更多的知識和能力，擁有更廣闊的發(fā)展空間。

3. 合理安排教學(xué)內(nèi)容

我應(yīng)根據(jù)教學(xué)對象的特點(diǎn)，學(xué)科性質(zhì)和教材內(nèi)容，合理選用教學(xué)方法和手段，精心設(shè)計(jì)并統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生獲得最大的收益，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

總之，我作為一名即將轉(zhuǎn)正的教師，將繼續(xù)努力，不斷提高自己在教育教學(xué)工作中的能力和水平，讓自己的工作更加出色、更具價(jià)值和意義，為學(xué)生和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

幼教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié) 篇8

老師入職轉(zhuǎn)正總結(jié)

作為一名教育工作者，我對教育事業(yè)充滿熱情和使命感，一直以來，我都把培養(yǎng)學(xué)生的能力與品德作為第一要?jiǎng)?wù)。經(jīng)過一年的入職實(shí)習(xí)，我終于邁入了教師這個(gè)崗位，我感到非常榮幸和自豪。在這一年里，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和困惑，但也有許多的收獲和成長。在轉(zhuǎn)正總結(jié)中，我將回顧自己這一年的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展望未來發(fā)展。

踏入教師崗位后，我深刻感受到了教育工作的復(fù)雜性和艱巨性。在課堂上，我不僅需要傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。我學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的教學(xué)內(nèi)容、運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和資源，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得知識。我嘗試將實(shí)踐與理論相結(jié)合，通過實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)地考察，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識的實(shí)際運(yùn)用。

同時(shí)，我意識到個(gè)性化教育的重要性。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏也有所不同。我學(xué)會(huì)了傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的需求和意愿，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生之間的積極互動(dòng)和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

此外，作為一名教師，我深知自己的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更要關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。我積極參與學(xué)生的班級管理和工作，了解他們的成長環(huán)境和家庭背景，為他們提供必要的幫助和支持。我組織了各種形式的活動(dòng)，使學(xué)生能夠開拓視野、培養(yǎng)興趣愛好，并通過心理輔導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。

在這一年的工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，課堂秩序混亂，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高；有時(shí)候，學(xué)生紛紛提出質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，而我卻無法給出滿意的答案。但這些困難和挑戰(zhàn)不僅使我變得更加堅(jiān)韌和傾聽，還讓我反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。我不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)理念和教育方法。

回顧這一年的工作，我對自己的成長和進(jìn)步感到非常滿意和驕傲。但我也深知，還有很多需要提升的地方。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)能力，深化對學(xué)科知識的理解和掌握，豐富教學(xué)內(nèi)容和方法。我將不斷學(xué)習(xí)和研究教育理論，探索新的教學(xué)模式和工具，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

與此同時(shí)，我會(huì)提升自己的管理能力，加強(qiáng)班級管理和工作協(xié)調(diào)，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我還會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供及時(shí)的心理輔導(dǎo)和幫助，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

總之，作為一名剛剛轉(zhuǎn)正的老師，我深感教師這個(gè)職業(yè)的神圣與偉大。我將以更加飽滿的激情和責(zé)任心，投身到教育事業(yè)的發(fā)展中，為培養(yǎng)更多有才干、有品德的優(yōu)秀學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和努力奮斗的過程中，我將成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

幼教師轉(zhuǎn)正個(gè)人總結(jié) 篇9

新老師轉(zhuǎn)正報(bào)告總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是一名新轉(zhuǎn)正的教師，很榮幸能在此為大家做一份新老師轉(zhuǎn)正報(bào)告總結(jié)。這段時(shí)間以來，我在學(xué)校里接受了領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的悉心指導(dǎo)與培訓(xùn)，在大家的關(guān)心和支持下，我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，并且不斷提升了自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在，我將就此過程進(jìn)行總結(jié)與反思，與大家分享。

首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的信任和支持，是他們給予我這個(gè)成長的機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里，無論是領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)還是老師們的幫助，都讓我感受到團(tuán)結(jié)和互助的力量。他們引導(dǎo)我了解學(xué)校的教育理念和核心價(jià)值觀，解答我在教學(xué)中遇到的問題，并提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。他們是我在成長路上的好榜樣和良師益友。

其次，我深刻認(rèn)識到作為一名合格教師，需要良好的教育教學(xué)能力。因此，我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)科研討活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過參加教研組會(huì)議和學(xué)科研討班，我不僅擴(kuò)展了自己的專業(yè)知識，而且了解了更多前沿的教育教學(xué)理念和方法。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校承辦的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，不斷培養(yǎng)和提高自己的輔導(dǎo)和指導(dǎo)能力。通過這些舉措，我成功地將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，并獲得了較好的成果。

再次，我要感謝學(xué)生和家長對我的支持和理解。在這段時(shí)間里，我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，通過與他們的溝通和交流，我更好地了解了他們的需求和特點(diǎn)。同時(shí)，我也與家長進(jìn)行了密切的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，以達(dá)到更好的教育效果。學(xué)生的進(jìn)步和家長的滿意是我最大的動(dòng)力，也是我最大的追求。

最后，我要進(jìn)行自我反思。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)踐與探索，我深刻認(rèn)識到自己的不足之處。首先，教學(xué)方法上，我還需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)技巧和能力，不斷研究新的教學(xué)理念和方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。其次，管理工作上，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，提高自己的決策能力和協(xié)調(diào)能力，以更好地發(fā)揮自己的作用。

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，注重自身的專業(yè)能力提升，在教育教學(xué)中創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)，我也將繼續(xù)積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，加強(qiáng)與同事之間的合作與交流，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

以上就是我的新老師轉(zhuǎn)正報(bào)告總結(jié)，謝謝大家的聆聽！

科級個(gè)人轉(zhuǎn)正總結(jié)范本

文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？我們聽了一場關(guān)于“科級個(gè)人轉(zhuǎn)正總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會(huì)更加全面！

科級個(gè)人轉(zhuǎn)正總結(jié)【篇1】

3 份辦公室試用期到正常工作的樣本作文

3 份辦公室試用期的正常工作總結(jié)

辦公室試用期到正常工作總結(jié)從 XX 年 7 月 25 日它有自從我作為試用員工來工作已經(jīng)兩個(gè)月了。從開始對一切陌生陌生到努力適應(yīng)，在公司同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我基本完成了各項(xiàng)工作，并逐漸習(xí)慣并適應(yīng)了這份工作后，我在短時(shí)間內(nèi)熟悉了公司的辦公室工作，明確了工作程序和方向，有了清晰的工作思路。思想覺悟進(jìn)一步提高，工作逐步進(jìn)入狀態(tài)。在那段時(shí)間里，我學(xué)到了很多，并在自己身上取得了相應(yīng)的進(jìn)步。為總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成果，克服存在的不足，現(xiàn)對近兩個(gè)月的工作做一個(gè)簡單的總結(jié)：

在此期間，我作為公司總部前廳行政文員。 .剛來公司的時(shí)候，是被同事教的。她給了我一份前臺文員工作交接清單，上面明確列出了這個(gè)職位應(yīng)該做的工作范圍，然后我也參與了公司的工作。員工培訓(xùn)，對企業(yè)文員的深入研究，對公司內(nèi)部結(jié)構(gòu)的了解，讓我對自己的工作更加熟悉，降低了操作難度。我總結(jié)我每天的主要工作是

1.負(fù)責(zé)接聽電話和回答客戶的問題。

2.接待來訪者，記錄來訪信息，讓來訪者登記，打開玻璃門，引導(dǎo)他們到相應(yīng)的地方。

3.負(fù)責(zé)為員工和發(fā)起人發(fā)放入職、離職、發(fā)放現(xiàn)場日程和工作服。 4、負(fù)責(zé)公司各門店、總部及售后辦公用品及生活用品的配送及登記工作。

5.收發(fā)總部日報(bào)傳真、快遞包裹等。將快遞包裹及時(shí)分發(fā)給大家，或打電話通知

6.總部一樓led顯示屏標(biāo)語的管理。

7.審批OA上的個(gè)人及店鋪行政事務(wù)申請，如名片申請。 8、協(xié)助其他同事處理復(fù)印等行政事務(wù)。都說前臺是公司對外形象的窗口。接待公司來訪的客人要禮貌待人，接電話的態(tài)度要親切，日常事務(wù)要認(rèn)真處理，同事要謙虛真誠。.我在工作中學(xué)到了每一點(diǎn)。 ，學(xué)習(xí)進(jìn)步。前臺工作既不難也不簡單，因?yàn)槭虑楹軓?fù)雜，我要和各個(gè)部門打交道。兩個(gè)月的工作也讓我有了危機(jī)感。我現(xiàn)在掌握的知識和對公司的了解還不夠。我認(rèn)為在以后的工作中，要不斷地給自己充電，拓寬自己的知識面，減少工作中的空白和失誤。剛開始工作的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤；但是過去的教訓(xùn)和未來的老師們，這些經(jīng)歷也讓我不斷的成熟，在處理各種問題的時(shí)候能夠更加全面地思考，從而避免類似錯(cuò)誤的發(fā)生。今后，我將以積極樂觀的心態(tài)投入工作，腳踏實(shí)地做好工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足，及時(shí)與部門溝通，努力做好工作，以良好的服務(wù)態(tài)度和不斷積累的接待客人。體驗(yàn)，打動(dòng)客人，準(zhǔn)確轉(zhuǎn)接電話。如果您知道某個(gè)部門沒有人，它會(huì)在可能有人的時(shí)候提醒來電者并簡要說明，或簡要回答客戶的問題，努力營造良好的前臺環(huán)境。保持良好公司的門面形象，做一個(gè)合格、稱職的員工。這一直是今后工作努力的目標(biāo)和方向！辦公室試用期和常態(tài)化工作總結(jié)。 5月12日我成為公司的見習(xí)員工，到現(xiàn)在已經(jīng)快3個(gè)月了。根據(jù)公司規(guī)章制度，本人申請成為公司正式員工。那段時(shí)間，是我人生中寶貴的經(jīng)歷，也給我留下了美好而美好的回憶。讓我這么快就熟悉了

一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和指導(dǎo)；同時(shí)，也離不開同事們的無私關(guān)懷和幫助。發(fā)自內(nèi)心地感受到公司和諧的工作氛圍和團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化。實(shí)習(xí)期間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下，我在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，熟悉了公司的整個(gè)運(yùn)作流程。有機(jī)會(huì)成為xx的一員，我也很驚喜。在本部門的工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)地做好領(lǐng)導(dǎo)和客戶交辦的每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格要求下屬做好本職工作；我將自己在其他公司的良好管理方法應(yīng)用到我的工作中。去，培訓(xùn)下屬能夠及時(shí)反映問題和處理問題。近三個(gè)月后，我現(xiàn)在可以獨(dú)立處理自己的工作了?？梢院唵畏治鎏幚碥囬g問題，配合iqc工程師處理來料質(zhì)量問題。因生產(chǎn)線相關(guān)操作（人、機(jī)、料、法、環(huán)）不當(dāng)造成的質(zhì)量問題，可將制造過程中存在的問題降到最低。工作過程中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)了解生產(chǎn)現(xiàn)場情況。與組長和考察組的交流，讓我了解了他們對工作和工作的真實(shí)想法和理解和看法；經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我明白了車間生產(chǎn)管理的不足。通過綜合了解，我認(rèn)為員工的整體質(zhì)量意識不強(qiáng)，檢查工作不夠。我認(rèn)為主要原因是細(xì)節(jié)并不完美。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1．生產(chǎn)線上有很多返工。 原因是生產(chǎn)線工作人員的操作方法不按照操作說明，夾具沒有定期維護(hù)。 2、5S檢查監(jiān)督和儀器設(shè)備現(xiàn)場檢查不完善。 5s導(dǎo)致生產(chǎn)現(xiàn)場物料混雜，儀器設(shè)備抽檢不足導(dǎo)致質(zhì)量下降。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自己的不懈努力，各方面都取得了一定的進(jìn)展。現(xiàn)在我將報(bào)告我的工作如下。工作計(jì)劃：

1．及時(shí)有效處理客戶反饋信息，梳理客戶不良統(tǒng)計(jì)，處理后反饋給相關(guān)人員，從根本上改善，杜絕不良產(chǎn)品的重復(fù)發(fā)生和外流，減少客戶投訴，提高滿意度. 2。完善客戶投訴、客戶退貨的質(zhì)量處理流程，建立客戶技術(shù)資料檔案；加強(qiáng)與市場部的溝通，及時(shí)了解客戶需求，確保滿足客戶需求；及時(shí)完成公司成品出貨檢驗(yàn)工作，質(zhì)量整改和信息上報(bào)，定期質(zhì)量會(huì)議核實(shí)跟蹤，高效完成上級交辦的臨時(shí)任務(wù)。 3.提高檢查員的檢查水平，實(shí)現(xiàn)檢查員至少有兩個(gè)以上的職位。提高全員質(zhì)量意識，有針對性地對員工進(jìn)行質(zhì)量意識教育。讓檢查明確日常工作重點(diǎn)、計(jì)劃、工作方向。 4、結(jié)合生產(chǎn)分析影響質(zhì)量的關(guān)鍵因素，制定相關(guān)改進(jìn)措施。加入公司以來，看到公司的飛速發(fā)展，我深感自豪和自豪，更渴望以全職員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，與公司共事。一起成長。在這里我提交了轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)，繼續(xù)鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。我會(huì)更加努力，努力學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各項(xiàng)工作技能，為公司創(chuàng)造價(jià)值，與公司共同發(fā)展、共同發(fā)展。進(jìn)步！辦公室的試用期變成了正經(jīng)工作，工作總結(jié)時(shí)間匆匆而去?，F(xiàn)在的工作已經(jīng)逐漸變得越來越自然。這或許是一種祝福，是一種讓我懷念的經(jīng)歷。經(jīng)過一個(gè)多月的試用期，我努力工作，進(jìn)步很大。我學(xué)到了很多以前沒有的東西。我認(rèn)為這不僅僅是工作，更重要的是，它給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。在各部門的幫助和支持下，我做好了統(tǒng)籌、上傳、分發(fā)工作，把工作放在了前面，先做好了。工作能力和思想素質(zhì)進(jìn)一步提高，公司宣傳工作圓滿完成。 、人事管理、員工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)和公司安保等任務(wù)。為加強(qiáng)人、財(cái)、物的管理，我過往完善各項(xiàng)管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格按章辦事

進(jìn)一步明確工作職責(zé)，做好各項(xiàng)日常管理工作公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等都得到了改進(jìn)，充分體現(xiàn)了做事不做人的管理思想，各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。做好辦公室工作，具有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。多渠道學(xué)習(xí)，各辦公室配備電腦，利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)工作相關(guān)知識，不斷拓寬視野，豐富思想，提升能力，緊跟形勢發(fā)展，適應(yīng)以工作的需要。提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。工作上認(rèn)真、細(xì)心，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和進(jìn)取精神，勤奮不懈，對工作充滿熱情；性格開朗，樂于與人交流，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)；責(zé)任心強(qiáng)，真正完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，能與公司同事合作，相處融洽和諧，配合各部門負(fù)責(zé)人順利完成各項(xiàng)工作。在xxx工作的日子里，我逐漸愛上了這個(gè)地方和這份工作。我想在這里慢慢長大，成為一名合格的正式xxx員工。經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作，我成長了很多。今后，我會(huì)繼續(xù)努力，一如既往地保持良好的作風(fēng)，不斷提升自己，取得一些成績。時(shí)光荏苒，現(xiàn)在我的作品也逐漸變得越來越自然?；蛟S這應(yīng)該是一種祝福，一種值得我懷念的經(jīng)歷。經(jīng)過一個(gè)多月的試用期，我努力工作，進(jìn)步很大。我學(xué)到了很多以前沒有的東西。我認(rèn)為這不僅僅是工作，更重要的是，它給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。在各部門的幫助和支持下，我做好了統(tǒng)籌、上傳、分發(fā)工作，把工作放在了前面，先做好了。工作能力和思想素質(zhì)進(jìn)一步提高，公司宣傳工作圓滿完成。 、人事管理、員工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)和公司安保等任務(wù)。為加強(qiáng)人、錢、物的管理，我歷來完善各項(xiàng)管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格按章辦事，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，完善公章、紙張、電腦、請假使用、值班等各種日常管理，充分體現(xiàn)了做事不做人、做事有條不紊的管理思想。做好辦公室工作，具有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。多渠道學(xué)習(xí)，各辦公室配備電腦，利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)工作相關(guān)知識，不斷拓寬視野，豐富思想，提升能力，緊跟形勢發(fā)展，適應(yīng)以工作的需要。提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。工作上認(rèn)真、細(xì)心，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和進(jìn)取精神，勤奮不懈，對工作充滿熱情；性格開朗，樂于與人交流，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)；責(zé)任心強(qiáng)，真正完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，能與公司同事合作，相處融洽和諧，配合各部門負(fù)責(zé)人順利完成各項(xiàng)工作。在xxx工作的日子里，我逐漸愛上了這個(gè)地方和這份工作。我想在這里慢慢長大，成為一名合格的正式xxx員工。經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作，我成長了很多。今后，我會(huì)繼續(xù)努力，一如既往地保持良好的作風(fēng)，不斷提升自己，取得一些成績。

包括：

辦公室銷售部勵(lì)志標(biāo)語

辦公室銷售部勵(lì)志標(biāo)語

失敗和挫折只是暫時(shí)的，成功不是會(huì)太遠(yuǎn)！時(shí)間不等我，努力成就，努力工作，挑戰(zhàn)好成績提高品質(zhì)，交流分享，精耕細(xì)作，永續(xù)輝煌，求介紹，古板功夫，熱情為本，永續(xù)經(jīng)營目標(biāo)清晰，堅(jiān)定不移，天賜勤奮，永續(xù)經(jīng)營！真誠，深耕市場，全力以赴，為全體員工鼓掌，風(fēng)起云涌，天天走訪，牢記全體員工的真實(shí)行動(dòng)，開好運(yùn)，賣創(chuàng)意，呼喚奇跡，三心二意，鞭打馬蹄，四面八方出擊，力爭取得更好的成績！相信自己，相信伙伴！營銷起步，天天走訪，事業(yè)發(fā)展，用心學(xué)習(xí)商業(yè)規(guī)劃，專注管理，持之以恒，始終保持良好的成績。因?yàn)樽孕?，所以成功！永不放棄，我們是最好的團(tuán)隊(duì)！主動(dòng)出擊，搶抓機(jī)遇，活動(dòng)有序，提高效率 1.團(tuán)隊(duì)名稱：

野狼集團(tuán)（銷售團(tuán)隊(duì)） 團(tuán)隊(duì)口號：

越拼越多更勇敢。你失敗得越多，你就會(huì)變得越強(qiáng)大。不放棄，不放棄 2. 團(tuán)隊(duì)名稱：飛虎隊(duì)（銷售團(tuán)隊(duì)） 團(tuán)隊(duì)口號：

飛越高山，越過障礙，展現(xiàn)我的實(shí)力。 3.團(tuán)隊(duì)名稱：14 Rookie Team（銷售團(tuán)隊(duì)） 團(tuán)隊(duì)口號：

14 Rookie Team！永遠(yuǎn)引領(lǐng)時(shí)代前沿！ 4、團(tuán)隊(duì)名稱：梅賽德斯-奔馳財(cái)團(tuán)（汽車銷售行業(yè)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)） 團(tuán)隊(duì)口號：客戶駕馭奔馳，公司造福奔馳。 5、團(tuán)隊(duì)名稱：Tajin（房地產(chǎn)銷售團(tuán)隊(duì)） 團(tuán)隊(duì)口號：

腳踏實(shí)地，打造金牌團(tuán)隊(duì)；放飛夢想，創(chuàng)造輝煌人生！ 6.團(tuán)隊(duì)名稱：

野狼團(tuán)（銷售團(tuán)隊(duì)）團(tuán)隊(duì)口號：

隨叫隨到，來戰(zhàn)，決勝負(fù)，永不放棄 7.團(tuán)隊(duì)名稱：明天明星（銷售團(tuán)隊(duì)）團(tuán)隊(duì)口號：今日 8.團(tuán)隊(duì)名稱：麒麟團(tuán)隊(duì)（銷售團(tuán)隊(duì)） 團(tuán)隊(duì)口號：

林（Lin）有危險(xiǎn)，誰會(huì)放棄我（Qi）？ 9、團(tuán)隊(duì)名稱：火狼（銷售團(tuán)隊(duì)） 團(tuán)隊(duì)口號：火舞春秋狼戰(zhàn)天下：勇往直前，永不止步。 12、團(tuán)隊(duì)名稱：智聯(lián)團(tuán)隊(duì)（銷售團(tuán)隊(duì)） 團(tuán)隊(duì)口號：智聯(lián)，無敵！ 13. 團(tuán)隊(duì)名稱：智聯(lián)團(tuán)隊(duì)（銷售團(tuán)隊(duì)） 團(tuán)隊(duì)口號：

勵(lì)志，迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)未來，再創(chuàng)佳績！

科級個(gè)人轉(zhuǎn)正總結(jié)【篇2】

我于20_年x月畢業(yè)于__，20_年參加_x招考被錄取，20_年x月在_x工作。一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助下和各位同事的關(guān)心支持下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞雙坪鎮(zhèn)林業(yè)工作，充分發(fā)揮崗位職能和所學(xué)專業(yè)知識，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化形象，提高自身素質(zhì)

為做好本職工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，講奉獻(xiàn)、樹正氣，以誠待人，樹一流形象。注重思想建設(shè)講學(xué)習(xí)，我始終把加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力，為此，我特別注重學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。同時(shí)，注重學(xué)習(xí)文樹木養(yǎng)護(hù)、病蟲害防治、林木育苗等方面的知識，提高了自身素質(zhì)，增強(qiáng)了工作能力。

二、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)

雙坪鎮(zhèn)屬流嶺南坡，是__較大林區(qū)，山高路遠(yuǎn)，工作任務(wù)重，難度高。因此，我正確認(rèn)識自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益和集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅(jiān)持無私奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)，一年來，做到下鄉(xiāng)爬山不叫累，取得成績不驕傲，一年來，__退耕還林兌現(xiàn)、資源保護(hù)、征占用林地等工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、強(qiáng)化職能，做好服務(wù)

我堅(jiān)持從小事做起，從大事著眼，努力提高服務(wù)水平。一是圍繞中心，林業(yè)工作爭先創(chuàng)優(yōu)。根據(jù)林業(yè)工作季節(jié)性，發(fā)展當(dāng)?shù)亓謽I(yè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、抓好森林防火、搞好退耕還林兌現(xiàn)、加強(qiáng)資源管護(hù)，及時(shí)完成各項(xiàng)林業(yè)任務(wù);二是搞好配合，政府工作積極主動(dòng)。在完成林業(yè)工作之余，結(jié)合政府工作下鄉(xiāng)包村，協(xié)助完成新農(nóng)村建設(shè)、計(jì)劃生育工作、養(yǎng)老保險(xiǎn)和合作醫(yī)療征收、各種民事糾紛調(diào)解、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及平安創(chuàng)建等。

一年來，我在學(xué)習(xí)和工作中逐步成長、成熟，既取得了一些成績，也有很多的不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想政治、業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服不足，爭做國家有用之才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

科級個(gè)人轉(zhuǎn)正總結(jié)【篇3】

Part 1：公司辦公室文員試用期滿轉(zhuǎn)為正式員工月后的工作總結(jié)，

5月和6月是畢業(yè)實(shí)習(xí)，

7月和8月是試用期，這幾個(gè)月我會(huì)在工作中努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和崗位，虛心學(xué)習(xí)，沉浸在工作中工作，盡職盡責(zé)，很好地完成了各項(xiàng)工作。以下是我過去四個(gè)月的工作總結(jié)。

我。思想方面

工作初期，認(rèn)真了解公司發(fā)展，學(xué)習(xí)公司管理規(guī)章制度，熟悉辦公室文員日常工作事務(wù)，同時(shí)努力奮斗改進(jìn)工作方式方法，提高工作能力，以全新的姿態(tài)迎接工作挑戰(zhàn)。在黨支部會(huì)議上，我從黨中央“深入開展?fàn)巹?chuàng)一流活動(dòng)”中學(xué)習(xí)，體會(huì)到凡事重在做實(shí)事。同時(shí)，積極參加公司黨組織活動(dòng)，走進(jìn)“紅色課堂”——鹽城新四軍紀(jì)念館，接受“紅色教育”，深刻感受到共產(chǎn)黨人的頑強(qiáng)意志和拼搏精神。

二、工作方面

端正工作態(tài)度，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律。我總是以飽滿的熱情迎接每一天的工作，總是以100%的狀態(tài)對待我的工作。

1.耐心細(xì)致地做好財(cái)務(wù)工作

我仔細(xì)檢查了部門上半年的財(cái)務(wù)賬簿，明確了財(cái)務(wù)關(guān)系，嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度，每一個(gè)賬戶好，保證收支平衡。對于每一個(gè)進(jìn)出賬戶，我都會(huì)仔細(xì)核對發(fā)票和賬單，并按照財(cái)務(wù)分類規(guī)則進(jìn)行分類記錄。按照財(cái)務(wù)制度，細(xì)化每月收支，做好每月對賬工作。 2、積極做好文案管理

對部門環(huán)評項(xiàng)目資料檔案進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范的分類管理是我的一項(xiàng)常規(guī)工作。通過結(jié)合這些方法，對文件進(jìn)行分類歸檔。認(rèn)真做好錄入、整理、打印工作，根據(jù)工作需要，制作表格文件。幾個(gè)月來，我基本保證了辦公室日常工作的有序開展，同時(shí)積極完成了上級交辦的其他工作，參與了同事工作材料的整理。面對大量繁雜瑣碎的事務(wù)性工作，加強(qiáng)工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，從容處理各項(xiàng)事務(wù)，力求做到全面、準(zhǔn)確、適度，避免遺漏和錯(cuò)誤。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持下，我基本完成了一切，落實(shí)了一切。

一轉(zhuǎn)眼，四個(gè)月過去了。雖然我做了一些工作，但還是存在很多問題，主要表現(xiàn)在： 1、缺乏創(chuàng)新。

不能主動(dòng)發(fā)揮認(rèn)真學(xué)習(xí)和開拓進(jìn)取的精神，而被動(dòng)地適應(yīng)工作需要。領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)基本可以完成，但幾乎所有的工作都只是為了完成工作。 2、工作不是很扎實(shí)，跟不上時(shí)代。

忙于日常小事，工作還沒有上升到一定高度。左不能專心工作和學(xué)習(xí)，雖然了解很多知識，但并不嚴(yán)謹(jǐn)。在以后的工作中，我會(huì)努力改正自己的不足，以更大的熱情投入到工作中。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，樹立良好的職業(yè)道德，以認(rèn)真的態(tài)度、飽滿的熱情、嚴(yán)格的紀(jì)律潛心學(xué)習(xí)，為工作積累必要的基本知識和基本技能。雖然辦公室的工作瑣碎而復(fù)雜，但我會(huì)努力進(jìn)一步提高自己的工作能力，以積極的態(tài)度面對日常的工作任務(wù)。

其次，我也會(huì)注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和創(chuàng)造力，在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取、提高自己，以更好地完成自己的工作。以上是我這四個(gè)月的工作總結(jié)。在以后的工作中，我會(huì)努力克服自己的不足，彌補(bǔ)不足，努力做到更好。 Part 2：辦公室文員工作總結(jié)

辦公室人員正規(guī)化工作總結(jié)

2011年5月18日來到公司上班，沒想到我已經(jīng)工作了四個(gè)月。在這幾個(gè)月的工作中，我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學(xué)習(xí)，全身心投入工作，盡職盡責(zé)，做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在我將過去四個(gè)月的工作總結(jié)如下。

我。思想方面

工作初期，認(rèn)真了解辦公桌發(fā)展，學(xué)習(xí)相關(guān)管理規(guī)章制度，熟悉辦公室日常工作。同時(shí)，努力改進(jìn)工作方式方法，提高工作能力，以新的姿態(tài)迎接新工作的挑戰(zhàn)。

二、工作方面

端正工作態(tài)度，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律。我總是以飽滿的熱情迎接每一天的工作，總是以100%的狀態(tài)對待我的工作。

1.耐心細(xì)致地做好日常辦公室工作

這幾個(gè)月來，我基本保證了日常辦公室工作的有序進(jìn)行，同時(shí)積極完成其他工作上級領(lǐng)導(dǎo)交辦，完成中心、部門的全部電話接聽；工作證明的制作；中秋節(jié)園林活動(dòng)的策劃和組織。面對大量繁雜瑣碎的事務(wù)性工作，加強(qiáng)工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，從容處理各項(xiàng)事務(wù)，力求做到全面、準(zhǔn)確、適度，避免遺漏和錯(cuò)誤。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持下，我基本完成了一切，落實(shí)了一切。 2、積極做好檔案管理工作最近幾個(gè)月，我完成了近20年的文件和財(cái)務(wù)檔案的整理歸檔任務(wù)。在整理文件的過程中，我遵循文件資料的形成規(guī)律，保持文件中文件的系統(tǒng)聯(lián)系。文件資料的歸檔率、完整率、完整率均符合要求，檔案上架合理有序，為查閱各類資料提供了便利。

三。工作不足及未來計(jì)劃

雖然我做了一些工作，但還是有很多問題，主要是：工作跟不上時(shí)代的進(jìn)步。忙于日常小事，工作沒有上升到一定高度。不能專心工作和學(xué)習(xí)，很多知識都懂但不提煉。在以后的工作中，我會(huì)努力改正自己的不足，以更大的熱情投入到工作中。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，樹立良好的職業(yè)道德，以認(rèn)真的態(tài)度、飽滿的熱情、嚴(yán)格的紀(jì)律潛心學(xué)習(xí)，為工作積累必要的基本知識和基本技能。雖然辦公室的工作瑣碎而復(fù)雜，但我會(huì)努力進(jìn)一步提高自己的工作能力，以積極的態(tài)度面對日常的工作任務(wù)。

其次，我也會(huì)注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和創(chuàng)造力，在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取、提高自己，以更好地完成自己的工作。以上是我這四個(gè)月的工作總結(jié)。在以后的工作中，我會(huì)努力克服自己的不足，彌補(bǔ)不足，努力做到更好。第三章：試用期滿后行政助理工作總結(jié)

2012年6月18日，我通過面試來到###工作，在和諧的工作氛圍和細(xì)心的照顧下在前輩的指導(dǎo)下，我已經(jīng)工作了一個(gè)月。在這個(gè)月的工作中，我適應(yīng)了新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)，很好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。本月的工作總結(jié)如下。

工作初期，認(rèn)真了解公司發(fā)展，學(xué)習(xí)公司管理規(guī)章制度，熟悉辦公室日常行政事務(wù)，積極學(xué)習(xí)工作方式方法，提高我的工作能力，提高了我的工作能力。

對待每一份工作的態(tài)度。

在人際交往中，我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的建議和指導(dǎo)，積極征求前輩的意見，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對待每一位同事。 ，現(xiàn)在我完全融入了公司的大家庭。

二、工作

端正工作態(tài)度，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。始終以飽滿的熱情迎接每一天的工作，始終以謹(jǐn)慎的態(tài)度對待工作。綜合部每天可以提前到辦公室，上班前做好相關(guān)工作準(zhǔn)備，及時(shí)打掃領(lǐng)導(dǎo)辦公室。積極學(xué)習(xí)處理公司文件、上傳和發(fā)布公司信息、與其他部門協(xié)調(diào)配合的流程。同時(shí)，協(xié)助老年人參加勞動(dòng)紀(jì)律和固定資產(chǎn)管理抽查。并逐漸意識到，辦公室工作要超前思考，任何工作都要有計(jì)劃性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)、執(zhí)行快。

在物業(yè)部了解到，同事積極與業(yè)主溝通，及時(shí)做好工作，提升管理；嚴(yán)格按照配電系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)規(guī)范，參照年度工作計(jì)劃完成工作。核心配電室設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)和清潔；在消防安全方面，物業(yè)部門定期開展消防知識培訓(xùn)和消防演練，提醒同事安全第一的宗旨，采取各種應(yīng)急和應(yīng)急措施； ETC。 。

一個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然我做了一些工作，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的寶貴知識，但我的工作態(tài)度和工作方法仍然存在很多問題。 1.工作不善于總結(jié)，缺乏創(chuàng)新精神。

不能主動(dòng)發(fā)揮認(rèn)真學(xué)習(xí)和開拓進(jìn)取的精神，只能被動(dòng)地適應(yīng)工作需要。領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)基本可以完成，但沒有及時(shí)做好總結(jié)，沒有從工作中汲取足夠的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 2、工作不夠扎實(shí)，跟不上時(shí)代的步伐。

工作沒能全身心投入，經(jīng)常被異物干擾，工作沒有上升到一定的水平。工作學(xué)習(xí)不積極，很多知識都懂但不提煉。

在以后的工作中，我會(huì)努力改正自己的不足，以更加積極的心態(tài)和更加飽滿的精神投入到工作中。

首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)和工作水平，樹立良好的職業(yè)道德，態(tài)度認(rèn)真，充滿熱情，紀(jì)律嚴(yán)明，潛心學(xué)習(xí)，積累工作所需.基礎(chǔ)知識和基本技能。雖然辦公室的工作瑣碎而復(fù)雜，但我會(huì)努力進(jìn)一步提高自己的工作能力，以積極的態(tài)度面對日常的工作任務(wù)。

其次，我也會(huì)注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和創(chuàng)造力，在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取、提高自己，以更好地完成自己的工作。以上是我過去一個(gè)月的工作總結(jié)。在以后的工作中，我會(huì)努力克服自己的不足，彌補(bǔ)不足，努力做到更好。請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指教。

恭喜！ ### 2012 年 7 月 23 日

科級個(gè)人轉(zhuǎn)正總結(jié)【篇4】

一、引言

在副科級掛職轉(zhuǎn)正的一年時(shí)間里，我深切感受到了黨委和政府對于基層工作的重視，也看到了改革發(fā)展中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。通過這一年的實(shí)踐鍛煉，我進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，并在工作中取得了一定的成績。下面我將結(jié)合具體工作經(jīng)歷，總結(jié)一年來的收獲和感悟。

二、背景介紹

本次掛職轉(zhuǎn)正是在某縣人民政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展局進(jìn)行的，掛職時(shí)間為一年。經(jīng)濟(jì)發(fā)展局是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要職能部門，涉及到產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)服務(wù)、政策解讀等多個(gè)方面。

三、工作總結(jié)

1. 學(xué)習(xí)與適應(yīng)

在掛職的一年里，我針對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展局的工作重點(diǎn)和特點(diǎn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)政策法規(guī)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況等相關(guān)知識。通過閱讀書籍、參加會(huì)議、與同事的交流，我逐漸掌握了相關(guān)業(yè)務(wù)知識，也了解了經(jīng)濟(jì)發(fā)展局的工作流程和規(guī)范。同時(shí)，我也積極適應(yīng)新的工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)，與同事建立了良好的工作關(guān)系。

2. 工作調(diào)研與項(xiàng)目建設(shè)

在掛職期間，我積極參與了多個(gè)項(xiàng)目的調(diào)研和建設(shè)工作。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，我深入調(diào)研了本地的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和潛力產(chǎn)業(yè)，并結(jié)合實(shí)際情況提出了相關(guān)政策建議。在企業(yè)服務(wù)方面，我參與了一些企業(yè)的需求調(diào)研，為其提供了合理的解決方案。這些工作的順利完成，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

3. 能力提升與演講經(jīng)驗(yàn)

在掛職一年的時(shí)間里，我通過參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，提升了自身的能力素質(zhì)。我參與了縣里舉辦的幾場演講比賽，通過反復(fù)練習(xí)和不斷調(diào)整，成功拿下了冠軍。這個(gè)過程不僅提高了我的演講能力，還鍛煉了我的溝通與表達(dá)能力。

四、心得體會(huì)

1. 堅(jiān)持問題導(dǎo)向

在日常工作中，我養(yǎng)成了與同事們定期交流的習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。在項(xiàng)目調(diào)研中，我也積極與企業(yè)進(jìn)行溝通，深入了解他們的實(shí)際需求，從而提供更具針對性的解決方案。通過問題導(dǎo)向的工作方式，我發(fā)現(xiàn)工作的效率和質(zhì)量都得到了提升。

2. 注重團(tuán)隊(duì)合作

在掛職期間，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，注重與同事之間的配合和協(xié)作。我時(shí)刻保持開放的心態(tài)，虛心聽取他人的建議，并將團(tuán)隊(duì)的利益放在首位。通過良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們共同攻克了不少困難，取得了許多成果。

3. 學(xué)以致用，不斷進(jìn)取

在掛職一年的時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多知識，更重要的是學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中。這一過程不僅增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力，也提升了我對問題的解決能力。同時(shí)，我也明確了自身的不足，并制定了進(jìn)一步提升的計(jì)劃。

五、結(jié)語

通過一年的副科級掛職轉(zhuǎn)正，我不僅實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)目標(biāo)，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。我將在今后的工作中更加努力，不斷提升自己的能力，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展局的工作做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也真誠感謝黨委和政府對我的信任與支持，讓我有機(jī)會(huì)參與到這個(gè)重要崗位上，我會(huì)更加珍惜并承擔(dān)起自己的責(zé)任。

科級個(gè)人轉(zhuǎn)正總結(jié)【篇5】

工作總結(jié)：副科級干部轉(zhuǎn)正

一、引言

副科級干部轉(zhuǎn)正是每年組織生活工作的重要環(huán)節(jié)之一。在XXXX年度的工作中，我們按照黨中央的決策部署，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)副科級干部轉(zhuǎn)正工作。通過加強(qiáng)組織建設(shè)、提高干部素質(zhì)、完善考核評價(jià)等方面的工作，實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)，有效推動(dòng)了干部隊(duì)伍建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨。

二、組織建設(shè)

1.加強(qiáng)培訓(xùn)教育

今年，我們注重加強(qiáng)對副科級干部的培訓(xùn)教育。組織開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)、干部理論學(xué)習(xí)、黨章黨規(guī)及中央相關(guān)文件學(xué)習(xí)等課程。并注重培養(yǎng)干部的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，通過組織實(shí)地考察、拓寬干部視野等方式，提高了干部的綜合素質(zhì)。

2.加強(qiáng)黨組織建設(shè)

我們堅(jiān)持加強(qiáng)黨組織建設(shè)是推動(dòng)副科級干部轉(zhuǎn)正的重要保障。嚴(yán)格落實(shí)黨的組織生活制度，定期組織組織生活會(huì)、民主評議黨員等。通過這些組織形式，加強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高了黨組織對副科級干部的管理水平。

三、干部素質(zhì)提升

1.堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t

在副科級干部選拔任用過程中，我們堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。在工作中，重視培養(yǎng)干部的廉潔自律意識，注重通過政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)等方式，提高干部的政治敏銳性和戰(zhàn)略思維能力。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

我們注重培養(yǎng)干部的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過開展各種形式的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)干部之間的溝通和協(xié)作能力。同時(shí)，加強(qiáng)對干部的激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，鼓勵(lì)干部之間相互學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)，形成了良好的工作氛圍。

四、考核評價(jià)完善

1.建立科學(xué)評價(jià)體系

為了確保副科級干部轉(zhuǎn)正的公正性和科學(xué)性，我們建立了科學(xué)的評價(jià)體系。將績效綜合評價(jià)與社會(huì)評價(jià)相結(jié)合，綜合考量干部的政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、廉潔自律等方面的綜合表現(xiàn)，確保評價(jià)結(jié)果客觀公正、科學(xué)高效。

2.廣泛征求意見

在考核評價(jià)過程中，我們廣泛征求干部及相關(guān)人員的意見。注重聽取干部所在單位及基層群眾對干部工作的評價(jià)意見，通過座談會(huì)、問卷調(diào)研等形式，廣泛征求各方面的意見。這不僅提高了考核的公正性，也增強(qiáng)了干部的參與感和責(zé)任感。

五、工作成果

通過以上的努力，我們今年的副科級干部轉(zhuǎn)正工作取得了一系列的成果：

1.干部隊(duì)伍建設(shè)水平明顯提高。經(jīng)過培訓(xùn)教育和組織建設(shè)等多方面的推動(dòng)，干部隊(duì)伍整體素質(zhì)得到了提升，干部能力得到了增強(qiáng)，為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.評價(jià)體系更加科學(xué)完善。通過建立科學(xué)的評價(jià)體系，增強(qiáng)了考核評價(jià)的公正性和科學(xué)性，取得了廣泛認(rèn)可。

3.凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。通過加強(qiáng)黨組織建設(shè)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)了黨和干部之間的密切聯(lián)系。

六、存在的問題及改進(jìn)措施

1.仍存在一些黨組織領(lǐng)導(dǎo)力量不強(qiáng)的問題，需要下一步進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)和培養(yǎng)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力。

2.考核評價(jià)過程中，還存在一些主觀評價(jià)的情況，需要進(jìn)一步完善評價(jià)體系，確保評價(jià)結(jié)果的客觀性。

3.一些干部對培訓(xùn)教育的重視程度不夠，需要加強(qiáng)干部培養(yǎng)的宣傳教育，提高他們對培訓(xùn)的認(rèn)識和重視程度。

改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)黨組織建設(shè)，提高組織力量和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過進(jìn)一步加強(qiáng)組織生活制度的落實(shí)，提高黨員的思想覺悟和組織紀(jì)律性。

2.進(jìn)一步完善評價(jià)體系，確保評價(jià)結(jié)果的公正性和科學(xué)性。加強(qiáng)對評價(jià)人員的培訓(xùn)，提高其專業(yè)水平和評價(jià)能力。

3.加強(qiáng)對干部培訓(xùn)教育的宣傳教育，提高他們對培訓(xùn)的認(rèn)識和重視程度。通過舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、成功案例分享等方式，增強(qiáng)干部的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

七、結(jié)語

副科級干部轉(zhuǎn)正工作的順利進(jìn)行，離不開各方面的支持和努力。在今后的工作中，我們將針對存在的問題，進(jìn)一步完善工作機(jī)制和評價(jià)體系，提高干部隊(duì)伍的建設(shè)水平，不斷促進(jìn)副科級干部隊(duì)伍的進(jìn)一步發(fā)展，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

科級個(gè)人轉(zhuǎn)正總結(jié)【篇6】

副科級轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

一、

副科級轉(zhuǎn)正工作是對干部工作進(jìn)行全面評估和肯定的過程，也是干部個(gè)人事業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。本文將詳細(xì)介紹我在副科級轉(zhuǎn)正工作中的具體情況、所取得的成績和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

二、工作概況

作為副科級干部，我在過去一年的工作中，積極主動(dòng)地參與了各項(xiàng)工作，并且發(fā)揮了自己的職責(zé)和能力。在本部門中，我擔(dān)任綜合科的科長，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)綜合性工作并為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考。在工作中，我始終牢記為群眾服務(wù)是我們的宗旨，努力為群眾提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我也注重學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升自己的能力。

三、工作成績

在過去一年中，我在副科級轉(zhuǎn)正工作中取得了一些成績。在組織工作方面，我積極參與了各項(xiàng)會(huì)議和活動(dòng)的組織，并且按時(shí)地完成了各項(xiàng)任務(wù)。我嚴(yán)格按照工作計(jì)劃和任務(wù)要求開展工作，確保工作的順利進(jìn)行。在協(xié)調(diào)工作方面，我主動(dòng)與其他部門進(jìn)行了溝通和協(xié)作，使得各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。我與同事們保持密切的聯(lián)系，及時(shí)地解決了工作中的問題。在工作質(zhì)量方面，我認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，保證了工作的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。我注重聽取群眾的意見和建議，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。這些工作成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和好評。

四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

在副科級轉(zhuǎn)正工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，從中吸取了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我意識到作為副科級干部，工作要有一定的計(jì)劃和目標(biāo)。我在工作中會(huì)更加注重規(guī)劃和安排我的工作。我要更加注重溝通和協(xié)作能力的培養(yǎng)。在與不同部門和同事進(jìn)行合作時(shí)，我應(yīng)該更加靈活和主動(dòng)，解決問題并推動(dòng)工作的開展。要始終保持工作的激情和能動(dòng)性。只有積極主動(dòng)地投入到工作中，才能取得更好的成績和發(fā)展。

五、未來展望

通過副科級轉(zhuǎn)正工作，我深刻認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方。下一步，我將努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，不斷進(jìn)取，逐步實(shí)現(xiàn)交付更高質(zhì)量工作、服務(wù)群眾的目標(biāo)。同時(shí)，我也將注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)和交流，與同事們一起共同進(jìn)步。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和努力下，我能夠在副科級職務(wù)上取得更好的成績。

副科級轉(zhuǎn)正工作是我個(gè)人事業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，我在這一過程中積極主動(dòng)地參與工作，取得了一些成績。同時(shí)，我也意識到自己的不足之處，并為今后的發(fā)展制定了進(jìn)一步的計(jì)劃和目標(biāo)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我能夠在未來的工作中做得更好，為組織和群眾服務(wù)。

科級個(gè)人轉(zhuǎn)正總結(jié)【篇7】

隨著社會(huì)發(fā)展和組織變革的不斷推進(jìn)，很多企業(yè)和機(jī)構(gòu)都開始引入了試用期制度，并逐漸成為一種趨勢。而科級試用期轉(zhuǎn)正，則是對于科級干部是否能夠勝任新職務(wù)的一次全面評估。今天，我將圍繞著科級試用期轉(zhuǎn)正這一主題，分享一下我的心得體會(huì)和總結(jié)。

進(jìn)入新崗位，經(jīng)歷的是一場磨礪。剛開始的時(shí)候，面對陌生的環(huán)境和工作內(nèi)容，我感到一陣無所適從。但是，通過自己的努力學(xué)習(xí)和持續(xù)提升，我逐漸適應(yīng)了新的角色，并且取得了一些初步的成績。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識到了一個(gè)科級干部應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。

首先，一個(gè)優(yōu)秀的科級干部必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。在試用期期間，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己肩上的責(zé)任重大，不斷推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)行，解決各種問題和困難。同時(shí)，我也深入了解和關(guān)注組織的發(fā)展，積極參與各項(xiàng)決策和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)組織的共同目標(biāo)。

其次，一個(gè)合格的科級干部必須具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。在試用期期間，我與上下級、同事們之間保持了緊密的聯(lián)系，保持了良好的溝通。在工作中，我積極主動(dòng)地向上匯報(bào)，向下傳達(dá)指令，確保信息暢通。同時(shí)，我也一直與團(tuán)隊(duì)成員們保持著良好的合作關(guān)系，協(xié)同工作，共同完成任務(wù)。

此外，一個(gè)能力出眾的科級干部還應(yīng)具備較高的自我管理和組織能力。在試用期期間，我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的自我管理和組織能力。我制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，并合理安排和分配時(shí)間，確保任務(wù)的順利完成。同時(shí)，我也不斷反思和總結(jié)自己工作中的不足，并通過自我調(diào)整和改進(jìn)，不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。

在試用期的工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。但是，我始終堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向思考和行動(dòng)，不畏困難，敢于面對挑戰(zhàn)。我始終相信，只有面對困難和挑戰(zhàn)，我們才能夠不斷成長和進(jìn)步。正是通過這些困難和挑戰(zhàn)的磨練，我逐漸成長為一名具備一定能力和經(jīng)驗(yàn)的科級干部。

通過試用期的歷練和考察，我深刻認(rèn)識到科級試用期轉(zhuǎn)正并非僅僅是一種形式上的變動(dòng)，而是對于干部素質(zhì)和能力的一種全面評估。試用期期間的工作表現(xiàn)和成績，將直接決定著是否能夠順利轉(zhuǎn)正。因此，科級試用期轉(zhuǎn)正并非輕而易舉，需要每一位試用期的干部不斷學(xué)習(xí)、提升自己，不斷發(fā)展和完善自己的能力和素質(zhì)。

在未來的工作中，我將進(jìn)一步提高自己的能力，努力做一名合格和出色的科級干部。我將繼續(xù)保持較高的工作熱情和積極向上的態(tài)度，全力以赴地完成各項(xiàng)工作。在日常工作中，我將不斷關(guān)注并學(xué)習(xí)新的理論和知識，不斷增加自己的知識儲備和能力水平。同時(shí)，我也將注重與團(tuán)隊(duì)中其他成員的溝通和合作，互相學(xué)習(xí)和交流，共同推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織雙贏。

總之，科級試用期轉(zhuǎn)正是一個(gè)對干部素質(zhì)和能力的全方位評估。通過試用期的歷練和奮斗，我已經(jīng)逐漸成長為一名獨(dú)當(dāng)一面的科級干部。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為組織的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。相信通過不斷的學(xué)習(xí)成長和努力奮斗，我一定能夠在新崗位上取得更加出色的成績！

科級個(gè)人轉(zhuǎn)正總結(jié)【篇8】

從辦公室試用期到正規(guī)工作的總結(jié)ppt

回顧這六個(gè)月的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，我嚴(yán)格要求自己，完成了很符合公司的要求。他自己的工作。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和工作，工作方式有了新的突破，工作方式發(fā)生了很大變化。現(xiàn)將過去六個(gè)月的工作情況總結(jié)如下：

I．辦公室日常管理工作。

辦公室對我來說是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的負(fù)責(zé)人，我清楚地認(rèn)識到，辦公室是總經(jīng)理辦公室直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu)。 .辦公室的工作充滿了線程。在文件的起草、研究資料的提供、數(shù)量等方面，必須提供一些有用的信息和數(shù)據(jù)，以供決策。有文件處理、檔案管理、文件轉(zhuǎn)發(fā)、會(huì)議安排、迎賓送達(dá)、車輛管理。面對大量繁瑣瑣碎的事務(wù)性工作，自我增強(qiáng)工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，從容處理各項(xiàng)事務(wù)，力求全面、準(zhǔn)確、適度，避免遺漏和錯(cuò)誤，并且到目前為止基本上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一切。 .

1.理順關(guān)系，申請公司相關(guān)文件。 公司成立之初，幾乎所有工作都是從零開始，需要相關(guān)的手續(xù)和證書。我利用在xx部門工作多年，熟悉部門和良好的人際關(guān)系，積極為公司處理各種文件。經(jīng)過多方努力，僅用了一個(gè)多月的時(shí)間就完成了xxx證、立項(xiàng)手續(xù)xxxx產(chǎn)權(quán)證等。充分發(fā)揮綜合部門的協(xié)調(diào)作用。

2.及時(shí)了解xxxxx的情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。 作為xxxxx企業(yè)，土地交付是重中之重。由于xxx的拆遷與我公司的發(fā)展進(jìn)度息息相關(guān)，為盡快拿到土地，公司成立了土地交割工作組。作為團(tuán)隊(duì)成員之一，我利用一切有利資源，采取有效措施，前往xx、xx拆遷辦等單位，積極與相關(guān)人員進(jìn)行溝通交流，及時(shí)反饋我所遇到的拆遷信息、工作進(jìn)度和問題到總經(jīng)理室得知，公司領(lǐng)導(dǎo)在最短的時(shí)間內(nèi)掌握了xxxxxx的進(jìn)度和拆遷工作，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步安排了交付工作。

3.積極響應(yīng)公司號召，深入開展市場調(diào)研。 根據(jù)公司（0x號辦公會(huì)議）精神，我對xx樓盤的當(dāng)前發(fā)展、房屋出租和銷售價(jià)格、市場需求、發(fā)展趨勢等進(jìn)行了詳細(xì)的市場調(diào)研。去國土、建設(shè)、房管部門詳細(xì)了解了近幾年房地產(chǎn)開發(fā)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)，走訪了xx、xx等商業(yè)部門，去了xx園、xx園、xx社區(qū)。調(diào)查這些房產(chǎn)的出租和銷售情況。以No. Residential的區(qū)位優(yōu)勢為補(bǔ)充，突出區(qū)位，統(tǒng)籌兼顧”，發(fā)展個(gè)人思路。

4。做好公司的文字工作。 起草綜合文件和報(bào)告等文字工作，負(fù)責(zé)辦公工作會(huì)議記錄的記錄、整理和提煉，負(fù)責(zé)會(huì)議相關(guān)決議的執(zhí)行.做好公司相關(guān)文件的收發(fā)、登記、送達(dá)、打印和監(jiān)督工作；將公司所有文件、審批表和協(xié)議檔案整理入冊，做好資料歸檔工作。配合領(lǐng)導(dǎo)在制定規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步補(bǔ)充完善規(guī)章制度。及時(shí)傳達(dá)和貫徹公司有關(guān)會(huì)議、文件和指示的精神。

5．落實(shí)公司人事、勞資管理工作。 組織實(shí)施公司的勞動(dòng)、人事、工資管理及員工考勤控制和監(jiān)督工作，按照人事管理制度與聘用員工簽訂勞動(dòng)合同，并按照憑相關(guān)規(guī)定，到勞動(dòng)管理部門辦理繳納社會(huì)保險(xiǎn)（養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)）的各項(xiàng)手續(xù)。體現(xiàn)公司規(guī)范化，解決員工后顧之憂；

6．做好公司福利工作和企業(yè)管理的日常工作。 根據(jù)預(yù)算審批制度，組織實(shí)施公司辦公設(shè)施、宿舍用品、勞保福利等商品的采購、調(diào)配和實(shí)物管理。辦公室裝修完成后，在x月按照審批權(quán)限完成了辦公用品、通訊、復(fù)印機(jī)、電腦等設(shè)備的采購配置。做好公司通訊費(fèi)、娛樂費(fèi)、水電費(fèi)、車輛使用、禮品登記等工作，嚴(yán)格按程序核定使用標(biāo)準(zhǔn)； 7、做好公司董事會(huì)等會(huì)議后勤服務(wù)工作。 xxxx會(huì)議期間，董事會(huì)將認(rèn)真做好會(huì)場、住宿安排。落實(shí)各項(xiàng)會(huì)議的會(huì)前準(zhǔn)備和會(huì)議資料。

二、加強(qiáng)自學(xué)，提升業(yè)務(wù)水平

因?yàn)槲矣X得自己的負(fù)擔(dān)很重，而我的知識、能力和經(jīng)驗(yàn)都是和我的工作有關(guān)。有一定的距離，不敢掉以輕心。我總是從書本、我周圍的領(lǐng)導(dǎo)者和我的同事那里學(xué)習(xí)。在這之后，我覺得在過去的六個(gè)月里我取得了一些進(jìn)步。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和積累，積累了辦公室工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較冷靜地處理日常工作中的各種問題。培訓(xùn)有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常開展，能以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作，熱愛自己的工作，在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)。積極提高自身職業(yè)素質(zhì)，爭取工作主動(dòng)權(quán)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

三。存在的問題和未來的方向

六個(gè)月來，我兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造性地工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要體現(xiàn)在：第一，辦公室主任是一個(gè)新的崗位。我，而且我邊摸索邊做很多工作，所以不能順利工作，工作效率有待進(jìn)一步提高；二是有些工作不夠細(xì)致，有些工作協(xié)調(diào)不到位；第三，他的理論水平不太適合公司的工作要求。

新的一年，我決心認(rèn)真提高自己的業(yè)務(wù)和工作水平，為公司經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我想我應(yīng)該盡量做到：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)房地產(chǎn)專業(yè)知識和相關(guān)法律知識。加強(qiáng)對房地產(chǎn)發(fā)展脈絡(luò)和趨勢的認(rèn)識，加強(qiáng)對周邊環(huán)境和同行業(yè)發(fā)展的認(rèn)識和研究，了解公司總體規(guī)劃和現(xiàn)狀； ，報(bào)告情況；做領(lǐng)導(dǎo)的真正助手；三是注重部門作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)管理，團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，在部門內(nèi)形成良好的工作氛圍。不斷提高辦公室對其他部門的支持能力和服務(wù)水平。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，努力取得更大的工作成果。辦公室工作的主要不足是： 1、缺乏基本的辦公室工作知識，在執(zhí)行具體工作時(shí)常常顯得生澀，有時(shí)甚至感到不知所措； 2、對我局各部門工作缺乏全面具體的了解，影響相關(guān)文件的撰寫； 3、計(jì)算機(jī)知識掌握程度低，直接影響相應(yīng)的工作質(zhì)量； 4、工作不夠認(rèn)真，經(jīng)常在小問題上犯錯(cuò)誤和遺漏； 5.工作效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)意圖缺乏了解等。

就整體的工作體驗(yàn)而言，我覺得這里的工作環(huán)境我還是比較滿意的。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和工作條件的不斷改善，給了我工作的動(dòng)力；其次，同事間的親切關(guān)懷與合作，讓我在工作中感到安心、踏實(shí)；第三，我局獨(dú)特的“企業(yè)文化”氛圍正在形成，這讓我對自己的工作充滿信心。

我知道，以上的工作表現(xiàn)不一定能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。如果我根據(jù)這些表現(xiàn)來決定我是否可以繼續(xù)在這里工作和學(xué)習(xí)，坦率地說，我沒有太大的信心。但我堅(jiān)信我在以后的工作中能有更好的表現(xiàn)，一定要讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

科級個(gè)人轉(zhuǎn)正總結(jié)【篇9】

經(jīng)過一個(gè)星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，這對于我的人生路，又將是一個(gè)新的起點(diǎn)。使我認(rèn)識到只有努力學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能提高實(shí)際工作能力和水平；認(rèn)識到在工作中只有率先垂范，才能不斷提升自身業(yè)務(wù)水平，才能組織好本職工作；認(rèn)識到只有不斷地提高自己的修養(yǎng)，才能贏得別人的尊重，才能取得更好的發(fā)展；使我懂得怎樣強(qiáng)化矛盾糾紛排查、化解，如何去處理突發(fā)事件，全力維護(hù)穩(wěn)定；使我的思想政治素質(zhì)、政策理論水平和黨風(fēng)廉政意識有了進(jìn)一步提高，貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，對于我今后如何做好工作具有重要的指導(dǎo)作用。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、要把學(xué)習(xí)養(yǎng)成一種習(xí)慣，做一名“學(xué)習(xí)型”干部?

晏部長在開學(xué)典禮的講話中明確了加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)和素質(zhì)建設(shè)的重要性與必要性，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)是工作之基、能力之本、水平之源。我們學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識，還要多思考多求證。只有踏實(shí)、謙虛的心態(tài)，持之以恒的毅力，不畏艱難的精神才能做好學(xué)問、學(xué)到精髓?！笆掠兴?，必學(xué)有所得；學(xué)有所得，必是思有所悟。”作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有不斷用先進(jìn)的理論充實(shí)自己，勇于探索，善于總結(jié)，才能提高自身理論素養(yǎng)，增強(qiáng)判斷形勢、決斷問題、駕馭全局的能力。要成一名學(xué)習(xí)型的干部，就必需要注重學(xué)習(xí)的常態(tài)性，樹立終身學(xué)習(xí)理念，善于在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，善于不斷地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新力。如何成為“學(xué)習(xí)型”干部呢，我想，主要從以下三個(gè)方面著手：一是會(huì)學(xué)習(xí)。有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略，以最快速度、最短時(shí)間掌握有用的新知識、新信息。二是善于思考，注重轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)完之后，最現(xiàn)實(shí)的問題就是提高運(yùn)用所學(xué)知識總結(jié)思考問題的能力，對一個(gè)問題要善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考。我認(rèn)為，一個(gè)科級干部要注重并善于總結(jié)、轉(zhuǎn)化，對于一個(gè)領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實(shí)務(wù)是什么，一個(gè)階段的工作取得什么成效、收獲與教訓(xùn)，一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，對一個(gè)問題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強(qiáng)的邏輯分析能力和總結(jié)歸納能力。三是學(xué)以致用。只有實(shí)踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高實(shí)際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于實(shí)踐，不斷探索，才能取得實(shí)效。?

二、要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種目標(biāo)來追求，做一名“實(shí)干型”干部?

已經(jīng)走上工作崗位的人，都是用做事來體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。作為新提拔的科級干部，要更加增強(qiáng)責(zé)任意識，把“真本事、真功夫、真業(yè)績”作為工作的宗旨和目標(biāo)，要勇挑重?fù)?dān)，甘于奉獻(xiàn)，要?jiǎng)?chuàng)先爭優(yōu)，扎扎實(shí)實(shí)做事，講究方法并認(rèn)真努力完成任務(wù)。事情做成了，群眾擁護(hù)，組織認(rèn)可了，個(gè)人的價(jià)值才能得到體現(xiàn)，工作的效益才能得到積累。要做實(shí)干型干部，就要想干事、敢干事、會(huì)干事、干成事。想干事，從表面上看，是心態(tài)問題，實(shí)際上體現(xiàn)了個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是廣大干部對自己崗位的認(rèn)同。好的領(lǐng)導(dǎo)干部就要把心思集中在“想干事”上，做“思進(jìn)型”干部，不做那種飽食終日、無所用心的“懶惰型”干部。敢干事，是工作態(tài)度、工作作風(fēng)和責(zé)任心的表現(xiàn)。我們以敢于負(fù)責(zé)的精神主動(dòng)破解發(fā)展中遇到的難題，把廣大干部群眾的力量凝聚起來，做“奮斗型”干部，干出業(yè)績來，不做“懦弱型”干部。會(huì)干事，是干部綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)際工作中干事要得法，要尊重客觀規(guī)律，嚴(yán)格依法辦事，不斷提升自身職業(yè)水平，對本職工作能獨(dú)當(dāng)一面、駕輕就熟，能夠解決工作中面臨的新情況、新問題，把能力體現(xiàn)在“會(huì)干事”上，做“創(chuàng)業(yè)型”干部，不做無所建樹的“平庸型”干部。干成事，是干部經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、自身價(jià)值的綜合表現(xiàn)，是干部德才的真實(shí)表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有想干事的意識、敢干事的作風(fēng)、會(huì)干事的本領(lǐng)，更必須有干成事的行動(dòng)。所有的一切，最終都要鎖定在“干成事、群眾擁護(hù)、組織認(rèn)可”這個(gè)目標(biāo)上。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要把目標(biāo)落實(shí)到“干成事、群眾擁護(hù)、組織認(rèn)可”上，做“實(shí)干型”干部，不做“口號型”干部。?

三、要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種“修已”的責(zé)任來理解，做一名“修養(yǎng)型”干部

古語說：“修身，齊家，治國，平天下”，其中修身是第一位的，是齊家、治國、平天下的先決條件。自身修養(yǎng)的提升后，就會(huì)透出境界，人生自然會(huì)其樂無窮，自己內(nèi)心也會(huì)深感快慰。所以，強(qiáng)調(diào)日常工作的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提升。事實(shí)上，我們無法想象作為一個(gè)科級干部其自身修為不足，卻可以利用先進(jìn)的用人理念、有效的用人方法來調(diào)動(dòng)下屬的積極性、促進(jìn)下屬的自我提升、培養(yǎng)下屬的高度忠誠，更無法想象最終成就了大事業(yè)。做人一定要實(shí)，實(shí)得透明，實(shí)得正直。正所謂，為學(xué)實(shí)難，在于“艱苦”，而為人不易，則在于“真實(shí)”。要敢于面對真實(shí)的自己，敢于展現(xiàn)真實(shí)的自己，做一個(gè)真實(shí)人。作為科級干部要以“修己”而達(dá)到高效管理，可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行：一是樹志向。要樹立志向，就是要“樹立遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo)”，這里所講的遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo)絕不是指一個(gè)干部有成功的欲望、有名利的追求，而是指一個(gè)干部從社會(huì)發(fā)展及自身所在單位發(fā)展的角度出發(fā)，樹立我能為單位做些什么的志向；二是立品格。作為干部，要立品格，就是要建立高尚的職業(yè)道德，一方面要自律，一方面要容人。自律是指作為干部要嚴(yán)于律己、率身為正。而容人就是要做到尊重他人、包容他人。在工作交往中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠放眼他人，而非自我欣賞，正確地看待別人的不足，以欣賞的眼光接納別人的優(yōu)點(diǎn)，客觀的贊揚(yáng)別人的成績，公正的評判別人的失誤。三是重情趣。做到情趣修養(yǎng)，就是要嚴(yán)守生活小節(jié)，培養(yǎng)健康情趣，守住欲望關(guān)、愛好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。人人都有欲望，個(gè)個(gè)都面臨誘惑。但作為一名組織培養(yǎng)和信任的科級干部，就要能夠克制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗(yàn)。朋友之間是相互影響的，要多于與益者交。

總的來說，參加此期科級干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，最大的感受就是始終要緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，善于把握時(shí)代脈搏，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新、思維創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，提升戰(zhàn)略思維能力、開拓創(chuàng)新能力。回去以后，我將認(rèn)真擺正位置，定好角色，團(tuán)結(jié)廣大歸僑、僑眷和海外僑胞，找準(zhǔn)推進(jìn)僑聯(lián)事業(yè)發(fā)展著力點(diǎn)和切入點(diǎn)，進(jìn)一步理清工作思路，結(jié)合僑聯(lián)工作實(shí)際，進(jìn)一步夯實(shí)僑聯(lián)工作基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)全市僑聯(lián)工作新局面。

科級個(gè)人轉(zhuǎn)正總結(jié)【篇10】

一、要做好有關(guān)人員的幫促工作

今天參加測評的科級干部共14名，測評結(jié)果出來后，局黨委要以一定的形式把結(jié)果反饋給科級干部本人。排前三名的要進(jìn)行表彰;排后三名的，局紀(jì)委要單獨(dú)進(jìn)行談話，幫助查找自身存在的問題，落實(shí)今后的整改措施，必要時(shí)，局黨委也可以介入。一句話，要重點(diǎn)進(jìn)行幫促和教育，使其盡快改進(jìn)不足，在黨風(fēng)廉政和其它工作上取得成績，勝任本職工作。

二、要抓好法律、法規(guī)的宣傳教育工作

我想，主要要從以下三個(gè)方面入手：首先是繼續(xù)在副科級以上干部中開展黨紀(jì)黨規(guī)、各種文件規(guī)定，特別是上級以及局里的各種廉政制度的學(xué)習(xí)教育。其次是繼續(xù)開展黨課教育。按照局紀(jì)檢監(jiān)察推動(dòng)會(huì)議要求，5月份、6月份，有關(guān)局領(lǐng)導(dǎo)分別給全局黨員干部上了一次黨課，還收看了有關(guān)黨課教育錄象，全體黨員干部深受教育和啟發(fā)。因此，下一步要繼續(xù)在黨員干部中開展黨課教育，提高黨員干部的理論水平、政策水平。第三是開展法制教育。在加強(qiáng)理論教育的基礎(chǔ)上，下一步，要在黨員干部中開展法制教育，請黨校的講師就、會(huì)計(jì)法等法律、法規(guī)給我們的各級領(lǐng)導(dǎo)干部、財(cái)務(wù)人員進(jìn)行講解，增強(qiáng)自身免疫力和辨別是非的能力。

三、要加強(qiáng)對科級干部的監(jiān)督和管理工作

加強(qiáng)科級干部管理，監(jiān)督是手段，制度是保證，因此，要把落實(shí)各項(xiàng)制度貫穿于科級干部管理的全過程。在科級領(lǐng)導(dǎo)干部管理上，我想，總的原則就是：從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)紀(jì)委有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格制度和紀(jì)律約束，加大對科級干部從政行為、落實(shí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定的監(jiān)督力度，解決在廉潔自律和用權(quán)行為上的突出問題。具體說要落實(shí)“三個(gè)制度”：

(一)進(jìn)一步落實(shí)科級領(lǐng)導(dǎo)干部請示報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)制度。科級領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真落實(shí)區(qū)紀(jì)委文件規(guī)定，增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)意識，對重大事項(xiàng)堅(jiān)持逐級進(jìn)行請示報(bào)告，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，維護(hù)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。局紀(jì)委要進(jìn)一步強(qiáng)化組織和監(jiān)督工作，以個(gè)別訪談、走訪群眾等方式對科級領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行制度情況進(jìn)行檢查、督促。

(二)進(jìn)一步落實(shí)述廉制度。年底前，繼續(xù)在科級干部中開展述廉、評廉活動(dòng)，全體科級干部要就自己一年來落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、本人廉潔自律情況以及工作作風(fēng)等方面征求群眾意見，認(rèn)真查找問題、分析原因，深挖思想根源，提出努力方向或整改措施，并寫出述廉報(bào)告，在科級領(lǐng)導(dǎo)干部述廉會(huì)上進(jìn)行述廉。局紀(jì)委要抓好落實(shí)和督促工作。

(三)進(jìn)一步落實(shí)廉政談話制度。凡今年以來新提拔或工作調(diào)整的科級干部局紀(jì)委都要適時(shí)進(jìn)行超前性談話，及時(shí)向他們宣傳講解有關(guān)廉政法規(guī)和規(guī)定;對出現(xiàn)苗頭性問題的科級干部要進(jìn)行防范性談話;對存在問題的科級干部要進(jìn)行針對性談話，增強(qiáng)他們遵規(guī)守紀(jì)的自覺性。

最后，希望我們的科級干部要以這次述廉會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步抓好自身廉潔自律和本科室的廉政工作，發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把思想統(tǒng)一到局黨委的各項(xiàng)工作要求上來，抓緊時(shí)間、集中精力，主動(dòng)完成本崗工作，發(fā)揮模范帶頭作用，引導(dǎo)和影響干部職工積極參加到我局的各項(xiàng)建設(shè)中，推進(jìn)我局的整體工作再上新水平。

個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范本

個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇1

尊敬的人力資源主管：

我于20xx年3月25日成為公司的試用員工，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任采購專員一職，負(fù)責(zé)成本部采購管理中的'相關(guān)工作。到今日3個(gè)月試用期臨近結(jié)束，遵照公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。

我的主要工作能夠總結(jié)如下：

第一、收集整理供應(yīng)商資料，為其建立數(shù)據(jù)庫，并分門別類逐步細(xì)化。在供應(yīng)商普遍生產(chǎn)多種產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，只看他的宣傳資料就能確定出主打產(chǎn)品，按要求歸類，制作出具有各種衡量標(biāo)準(zhǔn)的表格并細(xì)化登記，要耗費(fèi)必須的時(shí)間和精力，采購人員要給與必須的重視。

第二、公文寫作等文字方面的工作：正式啟動(dòng)采購管理程序前，書寫申請或請示上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)；和其他部門有工作聯(lián)系時(shí)，制作工作聯(lián)系單；建立接收和發(fā)放文件登記表，及時(shí)對流入流出本部門的文件或相關(guān)通知作詳細(xì)記錄；跟隨部門經(jīng)理進(jìn)行工地、材料供方實(shí)地考察，切實(shí)做好考察報(bào)告；參加我部門有關(guān)會(huì)議，會(huì)后整理出會(huì)議紀(jì)要，做好留痕工作。以后開展招標(biāo)采購工作，繼續(xù)按部門經(jīng)理安排參與相關(guān)程序，努力做好文字方面的工作。

第三、承擔(dān)了成本部公司體系ISO文件的全程翻制。因?yàn)槌杀静肯嚓P(guān)的貫標(biāo)文件牽涉到兩個(gè)或多個(gè)部門之間接口的工作，難以短時(shí)間將其按上級公司要求做好，所以，只能一遍遍的仔細(xì)閱讀，一次次的揣摩修改，再逐段逐字的檢查，之后繼續(xù)完善其資料和格式，盡自我最大努力把它做好。

第四、參加了公司組織的內(nèi)審員培訓(xùn)。由于正常上班時(shí)間忙于學(xué)習(xí)貫標(biāo)文件，按要求做上述所列舉的業(yè)務(wù)工作。我主要利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真做了內(nèi)審員測試題。

第五、部門經(jīng)理和主管領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫標(biāo)文件，留意核對部門經(jīng)理所做的工作是否貼合公司體系ISO文件要求，如果和文件要求有偏差，及時(shí)提醒他，以免出現(xiàn)錯(cuò)誤。如果我部門經(jīng)理工作繁忙，遵照要求寫出本部門的周工作動(dòng)態(tài)和計(jì)劃。

在本部門的工作中，我一向嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實(shí)自我，期望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，我還有很多事情做的不夠完善，比如公文寫作、采購業(yè)務(wù)方面工作、建筑知識理解深度、事情輕重緩急定位等等。但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)研究得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感激x總、y經(jīng)理、xx哥對我的指引和幫忙，感激他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

為了實(shí)現(xiàn)自我立足城市、穩(wěn)步發(fā)展、孝敬父母、幫弟輔妹的愿望。也為了在公司中作出更大的貢獻(xiàn)。除了做好自我的本職工作外，我要給自我提出更高的要求。做一份長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，把經(jīng)過職業(yè)經(jīng)理人考試納入其中，考取建筑類中級職稱，拿到建筑造價(jià)師證囊括其中，近期要做的是參加自學(xué)考試爭取兩年半獲得建筑類本科文憑。注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)，盡快報(bào)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)二胡、嗩吶、葫蘆絲演奏，加強(qiáng)練習(xí)，提高自我唱歌、溜冰、滑旱冰、打籃球、打羽毛球的技術(shù)。雖然每一天挺辛苦，有些勞累，有時(shí)沒顧上摘掉眼鏡就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，時(shí)常夢到身在農(nóng)村年過半百父母的兩鬢白發(fā)，期望的眼神；天真可愛、打鬧玩耍的侄子和外甥。我就能克服種。種困難、干勁十足！

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，期望自我能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇2

我來到緯創(chuàng)教育已到二個(gè)月，也結(jié)束了我的試用期，我自認(rèn)識，目前我工作的薄弱環(huán)節(jié)在業(yè)務(wù)開拓，其它工作覺都可以獨(dú)立完成，并知道如何去開展!

第一：在招生支持上，經(jīng)過在巖峰及宣漢的招生支持已充分得到學(xué)校的肯定。對在招生宣傳時(shí)間上的掌握基本到位，對企業(yè)宣傳的重點(diǎn)也到位。

第二：教學(xué)支持上，在梓潼出差一周得到體現(xiàn)，對08級、09級學(xué)員講企業(yè)文化第09講和走進(jìn)“走進(jìn)你我的‘華爾街’”;在崗位技能課件上還沒有得到體驗(yàn)。

第三：教育支持上，在梓潼、開江、巖峰等地出差得到體現(xiàn)，對“5S”管理的講解，與各領(lǐng)導(dǎo)溝通如果推行格式化管理以及其意義及好處。

第四：集訓(xùn)工作，梓潼出差得到體現(xiàn)，在同曾星陽出差的一周里，知道并明白了整個(gè)集訓(xùn)的工作內(nèi)容及重心，如果對每一次集訓(xùn)都配備相應(yīng)的表格做支持，我覺得效果會(huì)更好些，也可以不會(huì)在集訓(xùn)過程漏丟某些重要事件，同時(shí)也是為下次集訓(xùn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的最好依據(jù)。

第五：業(yè)務(wù)拓展上，我自認(rèn)為，這塊是我工作最薄弱的工作，但現(xiàn)在我卻要在我主薄弱的工作中做起，有一定的難度，但公司因?yàn)槿藛T安排的關(guān)系，我將盡最多的努力來完成公司交派給我的任務(wù)。去樂山地區(qū)的出差，這些學(xué)校都是以前公司人員去進(jìn)行幾次的開拓，當(dāng)然也有部份學(xué)校有遺漏的或在業(yè)務(wù)介紹上還不完善地方，所以，主要去說明的不是我們的企業(yè)，或是我們緯創(chuàng)教育工作的特色和亮點(diǎn)。

第六：其它工作，如就業(yè)服務(wù)流程、書籍、服裝、發(fā)票等工作都能完成。

當(dāng)然，通過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作，雖然沒有實(shí)質(zhì)性的成績，但我還是希望公司能一致通過我的試用期轉(zhuǎn)正工作。希望自己在以后的工作中在公司同仁的幫助下更上一層樓!

個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇3

時(shí)間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的是試用期已經(jīng)過去，這段時(shí)間是我人生中很重要的工作閱歷，也是自己很難忘的一段時(shí)間?；厥走@三個(gè)月的時(shí)間，雖然沒有很出色的工作成果，卻也是對自己的一種鍛煉和磨礪。以下是我對這三個(gè)月試用期工作總結(jié)的一個(gè)簡單的匯報(bào)。

我在試用期的工作是客服工作崗位，主要是接聽客戶的電話，解決客戶提出的相關(guān)問題，給客戶提供方便的服務(wù)，使他們能夠愉快的使用公司的產(chǎn)品。公司是一家銷售型的公司，主要是以產(chǎn)品銷售為主的，自己的客服工作也是為了服務(wù)于銷售部的一份工作，相對于是銷售部的后勤部門，針對銷售部的客戶的反饋，來解決客戶對于產(chǎn)品和銷售部相關(guān)的問題。由于自己沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)，在試用期的前期時(shí)候，自己也是做了不少的錯(cuò)事，在這個(gè)過程中，自己也是摸索的前進(jìn)，在努力做好自己本職工作的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)一些相關(guān)銷售方面的知識，也至于更好的解決客戶的問題。

前期的工作中，在主管的幫助下，自己不斷的總結(jié)相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，在問題上加以改正，提高自己的工作能力，豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，讓自己能夠在最短的時(shí)間內(nèi)快速的成長起來。也是很感謝主管的幫助，能夠順利的度過前期的工作時(shí)間，后期自己工作就越來越得心應(yīng)手了，自己一人獨(dú)立就可以解決客戶提出的相關(guān)問題，這是我的進(jìn)步，我是真的很高興在工作上能有這樣的突破。

試用期已經(jīng)過去了，自己在工作上面有了很大的進(jìn)步和成長，也學(xué)習(xí)到了工作上面的團(tuán)結(jié)協(xié)作，同事之間的相互配合，可以讓工作完成的更好，更能夠促進(jìn)整個(gè)公司的發(fā)展，雖然工作上也有很多做到的不足的地方，我也會(huì)在之后的工作里更好的努力，努力的彌補(bǔ)那些不足之處，在今后的工作上努力的做的更好。

對于我試用期的工作表現(xiàn)和工作成果，希望領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真看了之后，可以同意我的轉(zhuǎn)正申請，我也會(huì)在轉(zhuǎn)正之后，更加努力的工作，做好自己的本職工作，也不會(huì)停止自己在工作上面的學(xué)習(xí)，會(huì)更加努力的提升自己的能力，讓自己在轉(zhuǎn)正之后，能夠更好的為公司效力，促進(jìn)自身和公司的共同發(fā)展。

個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇4

我于20xx年xx月xx日入職，至今工作已滿三個(gè)月了。在充實(shí)的工作中和公司領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫助下，我邊學(xué)習(xí)，邊工作，有進(jìn)步也有不足。下面就我入職三個(gè)月以來的工作，做出如下總結(jié)：

一、制度起草

11月份進(jìn)入公司后起草了《人力資源管理制度》其中包括招聘、培訓(xùn)、薪酬、績效、假期、考勤等等一些制度。還有績效考核、KPI指標(biāo)的收集等。

二、招聘工作

1、發(fā)布招聘信息；

對日常招聘崗位進(jìn)行分析，包括：崗位工作內(nèi)容、任職資格、崗位梳理，都有哪些。對以上這些入職條件進(jìn)行分析后，根據(jù)崗位的情況，選擇相應(yīng)的人群，從而選擇相應(yīng)的招聘渠道，找到合適的人員。

2、在招聘工作中遇到的問題與建議：

問題：一些專業(yè)采購人員招聘難、招聘任務(wù)不能及時(shí)完成；

建議：加大招聘職位的宣傳力度、增加招聘渠道。（如報(bào)紙、各類招聘會(huì)）。在淡季人才需求量較少的時(shí)候，要進(jìn)行人才儲備。可招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，加大培訓(xùn)力度，并對現(xiàn)有的人員進(jìn)行淘汰。獲得人力的最優(yōu)化，節(jié)省人力資源成本。為用工旺季做人才儲備。

三、日常人事工作

1、日常工作：考勤的整理、統(tǒng)計(jì)，人員的入職登記；日常事務(wù)性工作中涉及到的簡歷篩選和面試通知、面試和面試組織。

2、領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性工作。

四、個(gè)人能力分析

（一）自己的優(yōu)劣勢與崗位匹配情況的認(rèn)識

優(yōu)勢：有一定的親和力；具備一定的溝通、協(xié)調(diào)能力，細(xì)致、認(rèn)真、有耐心，服從指揮；能虛心的聽取別人的建議，具備一定的人力資源管理知識及經(jīng)驗(yàn)。

劣勢：考慮事情不細(xì)致；缺乏對人力資源管理知識的整體系統(tǒng)整合，以及缺乏一定的主動(dòng)性。

(二)需改進(jìn)和提高的方面

提高自身執(zhí)行力。在取得成績的同時(shí)，不可否認(rèn)我的執(zhí)行力還有些欠缺，在以后的工作中建立危機(jī)意識，做任何事情都為自己規(guī)定明確的時(shí)間段，提高自身的執(zhí)行力。

五、能力和工作的'總結(jié)

我有信心勝任本職工作，與領(lǐng)導(dǎo)交給我的其它工作。這與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的，在此再次對領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝！以上是我近三個(gè)月以來，工作、思想情況的總結(jié)。我將會(huì)一如既往去工作，以認(rèn)真、勤勞、務(wù)實(shí)的態(tài)度鞭策自己，始終如一的努力工作。盡最大的努力，完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的一切任務(wù)。

個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇5

我于20xx年xx月xx日成為xx餐廳的兼職試用員工，到今天已經(jīng)有xx個(gè)月。在這段時(shí)間里，我自認(rèn)能夠完全勝任工作，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。

作為一個(gè)在校學(xué)生，初來餐廳，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是餐廳寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的餐廳文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。在這段時(shí)間里，我主要的工作是xxx，通過鍛煉，我熟悉了餐廳的整個(gè)操作流程。在工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂；服務(wù)方面不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為餐廳做出更大的貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝餐廳的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝大家對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

經(jīng)過這xx個(gè)月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理本職工作，當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到餐廳的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和餐廳一起成長。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為餐廳創(chuàng)造價(jià)值，同餐廳一起展望美好的未來！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇6

一轉(zhuǎn)眼，就來到xx月的末尾，想起我剛來到xx公司辦公室的日子，還是在某月份的日子，現(xiàn)在就已經(jīng)或了三個(gè)月的時(shí)間了。如果不是這次試用期的結(jié)束，我大概也不會(huì)感覺到時(shí)間是過的如此之快。但是現(xiàn)在，我不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我的試用期已經(jīng)結(jié)束了，也還不知道我能不能通過這個(gè)轉(zhuǎn)正的考核。為了表達(dá)我對這份工作的熱愛和堅(jiān)持，也為了積極爭取到這個(gè)轉(zhuǎn)正工作的機(jī)會(huì)，我為我在xx辦公室試用期的工作做了一篇總結(jié)，總結(jié)如下。

來到xx公司成為一名辦公室文員，我以為這將會(huì)是我一次錯(cuò)誤的決定，但是在當(dāng)時(shí)我又不得不去選擇這個(gè)崗位。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我才剛剛大病初愈，身體很虛弱，只能從事一些比較簡單輕松一點(diǎn)的文員工作，所以我猶豫了很久才來到我們這家公司。而猶豫了很久的原因，是因?yàn)槲腋杏X這份工作對我來說可能會(huì)沒有多大的吸引力，做著也不會(huì)有多大的興趣，也不知道自己能堅(jiān)持多久。

但是事實(shí)卻是完全的.相反。在來到我所在的工作崗位，首先是xx辦公室里的同事和領(lǐng)導(dǎo)對我都是十分的熱情和友好，并且辦公氛圍每天也都是處在一片融洽和歡樂之中，這已經(jīng)是非常難得的。而且他們知道我的。身體不好，每次給我分配的任務(wù)都是最少的，不僅如此，在生活中，也是十分的照顧我，會(huì)記得提醒我多加衣服，會(huì)給我準(zhǔn)備一杯溫水，會(huì)在聚會(huì)的時(shí)候?yàn)槲也稽c(diǎn)辣的食物等等，這些都讓我感受到了xx公司大家庭的溫暖，也讓我想繼續(xù)留在這個(gè)崗位上工作。而對于工作的內(nèi)容，也并不是我之前所想象中的那么枯燥和無趣，它也帶有很大的挑戰(zhàn)性，包括領(lǐng)導(dǎo)交待下來的各種很有難度的工作。所以，在慢慢的.接觸和適應(yīng)中，我越來越能夠體會(huì)到其中的樂趣，也逐漸的喜歡上了這份工作，并且還學(xué)會(huì)了享受其中。

對于一段時(shí)期的結(jié)束，我暫且把它看做是一段新生活的開始，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能夠不斷勇往直前的向前奔去。面對我下一階段的生活和工作，我已經(jīng)做好了迎接他們挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，也做好了要努力去戰(zhàn)勝他們的準(zhǔn)備。所以請領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)辜負(fù)您的所望，我會(huì)在我的崗位工作中，給您交上一份滿意的答卷。

個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇7

隨著工作的日子一天天的過去，在這份工作中，我也有了不小的進(jìn)步和提升。從最基本的工作目標(biāo)，到之后面對旺季和總結(jié)時(shí)的忙碌。這段時(shí)間，自己每天都有不同的收獲，也每天都有新的感受。

在xxx公司的財(cái)務(wù)部，我經(jīng)歷了這長達(dá)x月的試用期工作。在工作中，我付出了很多，但收獲也更多。我相信，有付出，就會(huì)有回報(bào)，在今后正式的工作中，我也會(huì)努力的去做好自己的職責(zé)！讓自己的在工作中盡情成長！為此，我對這段試用期的工作做總結(jié)如下：

一、工作情況

在這段試用期的工作中，我努力的通過工作來完善自己的。面對工作，我認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)的對待好每一份負(fù)責(zé)的任務(wù)。在工作中通過檢討和反省，來認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤與問題，并通過和其他同事的互相比較，互相學(xué)習(xí)，提升自己。

這段工作期間，前期的時(shí)候，自己作為一名試用期的新人，邊做一些簡單的工作，邊通過領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)鍛煉自己，吸收了不少的基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)。對公司以及部門工作和職責(zé)也有了更多的了解。到了后來，慢慢的自己習(xí)慣了。在工作中我自己也學(xué)會(huì)了看一些問題，對自己的工作情況也看的更加清楚。并且在這個(gè)階段，我認(rèn)識到自身許許多多的不足，并在有機(jī)會(huì)的會(huì)后，一一的`去糾正自己，改正自己。

最后，再看看自己最近的情況。這些天來的`工作，讓我明白了這份工作的關(guān)鍵。并且在這段工作中，我也找到了自己的工作目標(biāo)。并努力的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)！當(dāng)然，越是成長，我也越是發(fā)現(xiàn)自己的不足，想要成功，我就必須去彌補(bǔ)自己的不足，讓自己更加的完善出色！為此，我也會(huì)繼續(xù)努力的做好自己，成為一名出色的員工！

二、未來的計(jì)劃和目標(biāo)

就現(xiàn)在來看，自己不過是一名剛剛轉(zhuǎn)正的新人員工，所以我的目標(biāo)也并不算遠(yuǎn)，我規(guī)劃在接下來的幾個(gè)月里，鞏固好自己的基礎(chǔ)工作能力，加強(qiáng)個(gè)人效率，保證自己工作的準(zhǔn)確性！為了將來的工作，在基礎(chǔ)上打牢固是必須的！

為此，我必須在工作外多花一些時(shí)間去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步。生活外時(shí)間我要積極的運(yùn)用，工作中的實(shí)踐我更要抓緊機(jī)會(huì)！我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)提高自己！讓自己通過努力，不斷的前進(jìn)！

護(hù)士個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 1

一轉(zhuǎn)眼我也從一名新入職的護(hù)士慢慢的成為一個(gè)合格的護(hù)士。成為一名護(hù)士一直是我的夢想，用不了多久我也要轉(zhuǎn)正了。現(xiàn)在都還記得我剛剛來到醫(yī)院的時(shí)候，我還是一個(gè)什么都不懂的小護(hù)士，甚至有些不知道怎么去處理這些人際關(guān)系。

但好在我有著一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，愿意帶領(lǐng)我一起學(xué)習(xí)作為一名護(hù)士應(yīng)該做到的，而我也在這一路上慢慢的成長到了現(xiàn)在。我也很慶幸自己當(dāng)初在學(xué)校的時(shí)候并沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力大而放棄，而是一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，才能夠成為現(xiàn)在這樣的一名護(hù)士。

當(dāng)初小的時(shí)候?qū)τ谝幻o(hù)士也不太了解，只是覺得這是一個(gè)很神圣很美好的職業(yè)，救死扶傷，幫助別人，因此也想要成為一名護(hù)士。但現(xiàn)在長大了之后發(fā)現(xiàn)作為一名護(hù)士也是有著很大的責(zé)任的，不是說想要當(dāng)一名護(hù)士就能夠輕易當(dāng)上，需要你不斷的去努力，讓自己去學(xué)習(xí)，讓自己能夠承擔(dān)起這份責(zé)任。

我現(xiàn)在都還記得領(lǐng)導(dǎo)在我剛剛?cè)肼毜臅r(shí)候?qū)ξ疫M(jìn)行的教導(dǎo)，也正是那次讓我真正的正視的了解了護(hù)士一名職責(zé)。以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候唯一覺得的就是累，時(shí)常想要放棄，但是為了自己的夢想還是堅(jiān)持了下來。學(xué)習(xí)的時(shí)候雖然也學(xué)到了很多了知識，但是也都只是書面知識，沒有什么實(shí)踐的'機(jī)會(huì)。但來到這里之后我也慢慢的學(xué)習(xí)到了很多學(xué)校學(xué)習(xí)不到的東西，也讓我知道了學(xué)校和實(shí)際工作有什么差別。

工作和學(xué)習(xí)真的差距有著很大的差距，工作需要承擔(dān)著很大的責(zé)任，我們負(fù)責(zé)的是別人的身體健康，每個(gè)人都只有一條生命，而別人既然這么信任我們來到這里，讓我們幫助他們，我們就不能辜負(fù)他們。所以我剛剛來到這里的`時(shí)候也覺得很難，但好在同事和領(lǐng)導(dǎo)都對我很好，也給了我很大的幫助，讓我能夠堅(jiān)持下來。而我也一直不斷的在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)著領(lǐng)導(dǎo)和同事們的那些為人處世和知識。

我想這對于我來說是正確的，也只有這樣才能夠讓我不斷的成長，讓自己變得更加的優(yōu)秀。雖然我馬上就要轉(zhuǎn)正了，但是我感覺自己還是有著很多的地方有著不足，也明白我還需要不斷學(xué)習(xí)，也很感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，讓我這次能夠轉(zhuǎn)正，成為一名正式的護(hù)士。我想這對于我來說是一個(gè)很大的鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)不斷的努力讓自己能夠成為配得上護(hù)士這份職業(yè)。

個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年10月15日成為公司的試用員工。

作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，剛來公司的時(shí)候，很擔(dān)心怎么和別人一起生活，怎么做好工作；但公司輕松和諧的工作氛圍，團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變。

輪崗實(shí)習(xí)期間，在工程部、成本部、企業(yè)發(fā)展部、辦公室等各個(gè)部門工作過一段時(shí)間。這些部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識有很大的不同；但是由于各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，熟悉了公司的整個(gè)運(yùn)營流程。

在這個(gè)部門的工作中，我一直嚴(yán)于律己，認(rèn)真及時(shí)的做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，積極為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難；專業(yè)和非專業(yè)問題不了解。虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷完善充實(shí)自己，期望早日獨(dú)立，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，剛進(jìn)入職場時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，需要領(lǐng)導(dǎo)糾正的錯(cuò)誤；但是，在總結(jié)過去，學(xué)習(xí)未來之后，這些經(jīng)歷讓我不斷成熟，在處理各種問題的時(shí)候思考的更加全面，杜絕了類似的錯(cuò)誤。在此，感謝部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助，感謝他們提醒和糾正我工作中的錯(cuò)誤。

經(jīng)過這六個(gè)月，我已經(jīng)能夠獨(dú)立處理公司的賬目，整理各種內(nèi)部資料，進(jìn)行各種稅務(wù)申報(bào)，協(xié)助資本分析，從整體上把握公司的財(cái)務(wù)運(yùn)作流程。當(dāng)然，我還有很多缺點(diǎn)。處理問題的經(jīng)驗(yàn)有待提高，團(tuán)隊(duì)合作的潛力有待進(jìn)一步提升，需要不斷的學(xué)習(xí)來提升自己的商業(yè)潛力。

這是我的第一份工作。在過去的半年里，我學(xué)到了很多，也意識到了很多?？吹焦镜目焖侔l(fā)展，我深感自豪和自豪，更渴望作為一名全職員工在那里工作，以實(shí)現(xiàn)自己奮斗的目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，與公司共同成長。在此提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)繼續(xù)鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)夢想。我將以謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好自己的工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，與公司一起期待美好的未來！

高中語文教師個(gè)人總結(jié)范本

論文的格式遵循著特定的寫作規(guī)范。處理文檔的過程需要我們保持細(xì)心和耐心，以免出現(xiàn)錯(cuò)誤。在寫作之前，我們可以先準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的范文作為參考。范文是我們學(xué)習(xí)寫作的重要基礎(chǔ)，所以幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備了這份實(shí)用的“高中語文教師個(gè)人總結(jié)”。建議您收藏本頁和我們的網(wǎng)站，以便日后查閱。

高中語文教師個(gè)人總結(jié) 篇1

高中語文教學(xué)面臨一個(gè)尷尬的境地，“以高考為核心的考試文化遮蔽了教育的原生性目的”，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的功利性思想。由于學(xué)科特點(diǎn)的原因，高考語文成績得高分不易，考分差距也不是很大，目前，高三語文課堂教學(xué)的普遍狀況是“高耗低效”，教師上課滿堂講，滿堂灌，對學(xué)生不放心、不放手。課堂缺乏針對性、實(shí)效性、課堂節(jié)奏拖沓，教學(xué)方法單調(diào)，課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)效果不明顯。學(xué)生學(xué)得辛苦，老師教得吃力。我們在高三語文復(fù)習(xí)過程中，對于課堂教學(xué)，需要有不斷反思和批判的精神，需要有不斷革新和重建的勇氣。

一、建立和諧融洽的師生關(guān)系，與學(xué)生平等對話。

我認(rèn)為教師要用一種寬容、大度的胸襟，與學(xué)生建立起一種平等民主和諧互動(dòng)的新型師生關(guān)系，給學(xué)生一片自由的天地，讓學(xué)生馳騁思維，暢所欲言。由于年輕，容易和學(xué)生交流，我經(jīng)常融入到學(xué)生中，去和他們一起探討學(xué)習(xí)，共同研究問題，交流彼此思想，努力去做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。在緊張、繁忙的高三教學(xué)中，我從不以強(qiáng)制的手段來強(qiáng)迫學(xué)生服從自己的意志，而是想方設(shè)法吸引學(xué)生樂于參與到教學(xué)活動(dòng)中來。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心與求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。同時(shí)注意充分、適時(shí)的發(fā)揮教師的主導(dǎo)、引領(lǐng)作用，指導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力。合作、融洽、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系，極大地激活了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，最大限度地為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了時(shí)間和空間。

二、激活語文課堂的情趣。

評價(jià)、質(zhì)疑思辨能力和審題能力得到提高。因此，高三的語文課堂采用“討論式”的教學(xué)方法是十分必要的。

2、要鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己獨(dú)特的見解。在進(jìn)行作文專題的訓(xùn)練時(shí)，無論是考場800字作文還是小的賞析短文，在作文講評時(shí)一定要鼓勵(lì)學(xué)生要懷揣一顆明麗的心，發(fā)表自己的見解，寫自己想寫的話，抒自己想抒的情，寫出自己的個(gè)性。學(xué)生敢于發(fā)表自己獨(dú)特的見解，這是學(xué)生主體作用得到充分發(fā)揮的具體體現(xiàn)。教師要適時(shí)地引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極獨(dú)立的意識，這樣課堂教學(xué)就會(huì)出現(xiàn)生氣勃勃的喜人局面。

配合，使學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)既完整、系統(tǒng)，又靈動(dòng)高效的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過程。一方面，能使各知識點(diǎn)互為聯(lián)系、綜合滲透;另一方面，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)潛能，從而相對避免、因過長的同一內(nèi)容復(fù)習(xí)而可能產(chǎn)生的枯燥性。高三習(xí)題的反復(fù)訓(xùn)練會(huì)使學(xué)生感到有些枯燥，為讓學(xué)生學(xué)得輕松，我常適時(shí)地調(diào)整一下教學(xué)內(nèi)容。例如在進(jìn)行了一個(gè)階段的古文翻譯之后，偶爾穿插古詩鑒賞，讓學(xué)生在逐字逐句的練習(xí)后，一下子馳騁在中國古代文化的最壯闊天地中，領(lǐng)略中國文學(xué)的最輝煌篇章，那種雄奇、壯美、深廣、博大，必定讓學(xué)生感慨不已、欲罷不能。這遠(yuǎn)比機(jī)械的操作文言翻譯板塊和古詩賞析內(nèi)容來得更好。又如，可把語言表達(dá)練習(xí)(特別是仿句、擴(kuò)句)和名句默寫結(jié)合起來，穿插進(jìn)行;現(xiàn)代文閱讀和作文練習(xí)相輔相成，等等。

三、運(yùn)用多種方式，提高課堂效率。

要提高語文課堂教學(xué)效率，我認(rèn)為首先要使課堂充滿活力，充滿活力才能提高課堂教學(xué)效率。我認(rèn)為，教無定法，只要是能讓語文教學(xué)過程不是僵化的、一成不變的教法，都是可以嘗試的教法。為此，我做了如下嘗試：

細(xì)致的復(fù)習(xí)了一遍，對已會(huì)的和尚未掌握的知識了然于心，便于學(xué)生查漏補(bǔ)缺。第三，出題考別人，自己首先要做出標(biāo)準(zhǔn)答案來，這就要求學(xué)生必須深入學(xué)習(xí)，相互請教，便不會(huì)為會(huì)，這樣無形中培養(yǎng)了學(xué)生的自主性和自學(xué)能力。評卷時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)答錯(cuò)了，還可以引以為鑒。

豁然開朗的境界，直至抵及心靈深處的暢達(dá)與神思。

國內(nèi)、國際大事都可以引入語文課堂，和課文里最恰當(dāng)?shù)那楣?jié)、內(nèi)容組接起來，激活沉悶的、乏味的、教師獨(dú)角戲式的語文課堂。

高中語文教師個(gè)人總結(jié) 篇2

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，這樣使得講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。

三、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)?？傊?，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。四、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，有針對性，有層次性，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)，同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。當(dāng)然，由于本人的知識水平有限，在教育教學(xué)工作中有很多不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取取得更好的成績。

高中語文教師個(gè)人總結(jié) 篇3

樹立管理至上，指導(dǎo)為重的基本策略；放棄盲目蠻干式的加時(shí)間、加題量、加不必要的壓力；嘗試從管理追求效益，從指導(dǎo)收獲成就，從學(xué)生自主學(xué)習(xí)、有效消化去追求學(xué)生語文水平提高和語文能力發(fā)展的效果。

語文教學(xué)的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式：①大量講述；②大量訓(xùn)練；③對學(xué)生大量的不斷地否定。我以為，高三語文教師要做的工作有兩件：①給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的基本條件；②對學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、管理。我以為，要提高高三語文教學(xué)質(zhì)量，就要降低考查訓(xùn)練的難度，精心設(shè)計(jì)考查訓(xùn)練題，還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的時(shí)間空間，這是一個(gè)基本的前提，這樣，才能讓學(xué)生獲得成績，實(shí)現(xiàn)提高。要實(shí)現(xiàn)這一目的，我們應(yīng)該應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章，大顯身手，教師的作用并不主要體現(xiàn)在知識講述和組織考查上。

高三語文教師的主要任務(wù)在于：①學(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo)；②學(xué)習(xí)方法和解題方法的點(diǎn)撥；③幫助學(xué)生構(gòu)筑能力體系；④幫助學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)的短、中、長期目標(biāo)；⑤對學(xué)生當(dāng)前語文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評估并提出指導(dǎo)性意見和建議。

教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾?，以此?shí)現(xiàn)語文成績的顯現(xiàn)。在這樣的任務(wù)定位的條件下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)出擊者，教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員。

以上是我在本學(xué)期教學(xué)方面的總結(jié)。當(dāng)然，在總結(jié)的同時(shí)，我們應(yīng)看到自身的不足。對照高考成績痛定思痛，發(fā)現(xiàn)高三教學(xué)工作中也確實(shí)存在一些值得研究的問題。

課堂教學(xué)中以教師講解為主的情況、架空分析并且將現(xiàn)成的結(jié)論塞給學(xué)生的現(xiàn)象比以前大大減少。然而，我們想調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力體現(xiàn)以學(xué)生為主體的同時(shí)，卻擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù)，因而給學(xué)生的讀書、思考和語言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不多或不充分；另外，教師讓學(xué)生回答問題，常常要求學(xué)生講出教師備課時(shí)的答案即標(biāo)準(zhǔn)答案，如果學(xué)生的答案不符合要求，教師則千方百計(jì)要“引導(dǎo)”學(xué)生走上“標(biāo)準(zhǔn)答案”的軌道。這實(shí)際是借學(xué)生的嘴巴說出教師要說的話?？陀^地說，這并不能真正體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)理念，學(xué)生成了教師的傳聲筒。這樣做的結(jié)果同樣是影響了課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提高。

自進(jìn)入高三下學(xué)期以來，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點(diǎn)要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測要有針對性。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學(xué)生對所有考點(diǎn)的知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。

我所教的兩個(gè)班級，語文基礎(chǔ)相對較差，而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對學(xué)生依然是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文，讓他們認(rèn)識到語文對于他們的高考的重要性。

高中語文教師個(gè)人總結(jié) 篇4

在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。今天本站小編給大家為您整理了高中語文教師。

希望對大家有所幫助。

堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(一)、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,比如在教三峽一文我展示有關(guān)三峽的畫面,播放有關(guān)“三峽”的歌曲,從視覺和聽覺調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

(二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識是無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。,這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白。如在《三峽》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點(diǎn)說一說?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

此外，注意學(xué)科間的整合。比如教三峽一文之前,我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)三峽的資料.讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但離黨和人民的要求還有一定距離，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

踏入高中教學(xué)已一學(xué)期了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在語文組全體老師的共同幫助下，本學(xué)期對語文教學(xué)有了一些感悟，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、用討論--講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性。

德育高中的學(xué)情告訴我們，光靠傳統(tǒng)的滿堂灌完全不會(huì)喚取學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞學(xué)生自己用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵(lì)、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性呢?我運(yùn)用了討論的方式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后再讓每一小組派一個(gè)代表作為小老師上臺發(fā)言講解，最后，我再為他們進(jìn)行補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與課堂活動(dòng)，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時(shí)間保持學(xué)生的注意力，無形中調(diào)動(dòng)了思維積極地參與了活動(dòng)。

在活動(dòng)中，我注意到，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動(dòng)、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動(dòng)。在整個(gè)討論--講解的過程中，學(xué)生都主動(dòng)、緊張地思考、學(xué)習(xí)。如此一課始終，學(xué)生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動(dòng)了自己的一切思維，積極參與了活動(dòng)，學(xué)習(xí)效果較好。

2、在主動(dòng)獲取知識、訓(xùn)練能力的同時(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識，使他們意識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在課堂上，學(xué)生之間積極互動(dòng)的現(xiàn)象非常頻繁，因?yàn)樗麄兌家庾R到必須緊密團(tuán)結(jié)，互相幫助才能在為大家講解時(shí)較流暢，不出錯(cuò)誤、不鬧笑話。而我也要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作能力，如在講解完，有的組答得并不太好時(shí)，有的自責(zé)，有的懊喪，這時(shí)我會(huì)給予他們一定的鼓勵(lì)，增強(qiáng)其信心，讓他們意識到團(tuán)結(jié)的重要性，果然，在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中，該組積極思考，緊密團(tuán)結(jié)，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。

因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)，還可以為每一個(gè)學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正使每一個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人。

二、營造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學(xué)氛圍。

我國自古以來就講究師道尊嚴(yán)、一日為師，終身為父。老師說一不二，學(xué)生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中，我沒有將學(xué)生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面：

1、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動(dòng)建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。

學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問，自信心也會(huì)增強(qiáng)許多，獨(dú)立分析、解決問題的能力也就會(huì)相應(yīng)地提高。

2、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。

堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。

3、教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣。

教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望。

另外，我更注意情感的作用，把自己放在學(xué)生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學(xué)習(xí)，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系，這樣學(xué)生才會(huì)全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學(xué)漸入佳境。

以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識和體會(huì)，希望大家能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)!

自進(jìn)入高三下學(xué)期以來，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點(diǎn)要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測要有針對性。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學(xué)生對所有考點(diǎn)的知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。

我所教的兩個(gè)班級，語文基礎(chǔ)相對較差，而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對學(xué)生依然是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文，讓他們認(rèn)識到語文對于他們的高考的重要性。

一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量。

大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語文成績完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。

二.、營造民主課堂。

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí)。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心。

三、.提高效率，上好講評課。

進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，提高運(yùn)用所學(xué)知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對性;講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實(shí)效性。

第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。

第四，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。

第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來增強(qiáng)對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識。另外，還特別注意在講評中堅(jiān)持正面教育，保護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動(dòng)性，促使成績較好的學(xué)生看到差距，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。

四、瞄準(zhǔn)高考，狠抓常規(guī)，注重平時(shí)積累。

成語。

1個(gè);每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展。

詩詞。

賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動(dòng)，通過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時(shí)發(fā)展。

。

高中語文教師個(gè)人總結(jié) 篇5

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué)。

1、個(gè)人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎(chǔ)上，每周按學(xué)校要求每個(gè)年組按固定的時(shí)間集備一次，集備時(shí)統(tǒng)一目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。我們在備知識的同時(shí)，還要備人，因?yàn)閭淙耸侵陵P(guān)重要的，這就要求各位教師要掌握所教各個(gè)班級該學(xué)科的整體水平，了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平，做到對癥下藥，量體裁衣，不斷增強(qiáng)備課力度。

2、課堂教學(xué)。我們努力貫徹“三主”原則，尤其重視訓(xùn)練為主線這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。

為了提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期以來，我們組進(jìn)行單元教學(xué)的嘗試，教師授課時(shí)以單元作為教學(xué)單位，通過一兩篇課文的講讀帶動(dòng)單元定向起始課（2）預(yù)習(xí)自讀課（3）導(dǎo)入講讀課（4）遷移自讀課（5）總結(jié)反饋課五種類型。在教學(xué)中我們堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則。

樹立大語文觀，全面進(jìn)行大語文教學(xué)，在教學(xué)過程中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)到知識，提高能力。

3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。我們語文組的一年級、二年級的老師堅(jiān)持每周批改一次作業(yè)。批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，我們組的教師堅(jiān)持兩周批改一次小作文，一次大作文，批改時(shí)全批全改。由于批改的細(xì)致，對學(xué)生的作文水平了解的清楚，因此講評作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。

輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，對個(gè)別學(xué)生在課上沒有聽懂的問題可以通過輔導(dǎo)解決，另外也可以通過輔導(dǎo)融洽師生關(guān)系，“親其師才能信其道”，營造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍是提高成績的關(guān)鍵。我們組的教師對此深有體會(huì)，我們組的教師輔導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了正常的輔導(dǎo)外，還經(jīng)常在下午自習(xí)時(shí)間或周六、周日的時(shí)間深入班級輔導(dǎo)，或在辦公室中為學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生的自習(xí)時(shí)間便是我們語文組教師最忙碌的時(shí)間。

高中語文教師個(gè)人總結(jié) 篇6

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重?fù)?dān)。下面是小編搜集整理的高中語文教師。

歡迎閱讀希望對大家有所幫助。

這個(gè)學(xué)年，我擔(dān)任高二年13、14班語文老師。我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，下面是我本學(xué)年的工作總結(jié)：

開學(xué)初，在備課組長的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。不但備學(xué)生，而且備教材備教法。根據(jù)教材然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好。

教案。

平時(shí)做到周前備課備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)參考，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教，做到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)并利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，這樣使得講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)?？傊?，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，有針對性，有層次性，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)，同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

當(dāng)然，由于本人的知識水平有限，在教育教學(xué)工作中有很多不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取取得更好的成績。

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師，不僅要盡快適應(yīng)工作，更擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重?fù)?dān)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

1、備課。

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱。由于第一年教學(xué)，很多知識和教學(xué)方法都存在不足，因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)。

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，知道了許多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

在愛的引導(dǎo)下，我和孩子們情同一家。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。

只要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。

。

高中語文教師個(gè)人總結(jié) 篇7

經(jīng)過這幾個(gè)月的工作，我深知三高中里人才濟(jì)濟(jì)，要想在那里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自我的成績，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以僅有在日常生活中多督促自我看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自我提高。

及時(shí)總結(jié)，能夠認(rèn)清自我的不足，更是為了自我更好的提高，更重要是看到自我今后努力的方向，對自我的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：我應(yīng)當(dāng)繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實(shí)我此刻也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會(huì)問。另外，我還要進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生本事和情感的培養(yǎng)。關(guān)注學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，給予他們更多的幫忙，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中，我還應(yīng)當(dāng)采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣。

在這不到半年的相處中，我體會(huì)到做教師的幸福，還有感動(dòng)。我深深愛上了教師這份工作，學(xué)生歡迎我，我同樣也愛著我的學(xué)生。在今后的工作中，我要為自我成為一名優(yōu)秀的受學(xué)生歡迎的教師而不懈努力。

高中語文教師個(gè)人總結(jié) 篇8

本學(xué)期我擔(dān)任高三年1班和2班的語文教學(xué)工作，該兩班是高三理科基礎(chǔ)教學(xué)班。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)語文興趣偏低，信心不足。教學(xué)過程中，我本著“教有耐心，教有定法”的原則，從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興欲望著手，堅(jiān)守傳統(tǒng)語文教學(xué)理念和方式方法，想方設(shè)法開展各種語文教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持“每課能得、每課必得”的目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生審慎、深入思考問題的潛力，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學(xué)局面，抓住教書育人的重點(diǎn)，艱難推行啟發(fā)點(diǎn)撥和自覺自主式教法、學(xué)法。

教學(xué)實(shí)踐中，我以課本和高三復(fù)習(xí)用書為主要學(xué)習(xí)資料，用心培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生“知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三位一體”的潛力;借助《傳統(tǒng)文化和語文教學(xué)》的主要宣傳(CN)期刊《新讀寫》，引導(dǎo)學(xué)生用心健康地閱讀，認(rèn)真超多地寫作，將語文融入廣闊博精的讀寫交流之中;堅(jiān)持每日一讀古典名著《孟子》、《莊子》或一詩一美文的課前活動(dòng)，注重挖掘、發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化里能對學(xué)生產(chǎn)生正面、用心作用的精髓知識，引導(dǎo)學(xué)生能正確認(rèn)識、思考社會(huì)、生活中的各類現(xiàn)象，幫忙學(xué)生建立、健全以中華傳統(tǒng)美德為核心內(nèi)涵的正確有價(jià)值的人生觀價(jià)值觀。

本學(xué)期我完成了高中第五、六冊和第一輪總復(fù)習(xí)用書的教學(xué)工作，還引導(dǎo)學(xué)生完成了6本《新讀寫》、3本〈〈中學(xué)語文〉〉和部分〈〈孟子〉〉、〈〈莊子〉〉的閱讀任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生到校閱覽室上了5次自由閱讀寫作課;指導(dǎo)林永昌同學(xué)撰寫了一篇《存善修身正本清源――探究中學(xué)生透過閱讀《孟子》對確立正確道德價(jià)值觀的影響》綜合性學(xué)習(xí)論文。認(rèn)真落實(shí)了八篇作文全寫全批的教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)全體學(xué)生參加《名著之旅――校第6屆科技藝術(shù)節(jié)子活動(dòng)之一》，部分學(xué)生效果良好。

遵循終身學(xué)習(xí)，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的提高端正教書育人的潛力和品行，我用心參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流活動(dòng)，先后到泉州五中、晉江養(yǎng)正、季延、南僑等中學(xué)聽課，廣泛學(xué)習(xí)更先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)方法;懷著求真若渴的愿望，我認(rèn)真研讀《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)課題培訓(xùn)教材》(1234期)，利用網(wǎng)絡(luò)和電話與同課題的同仁交流切磋，撰寫了一篇經(jīng)典文化讀本案例《論語導(dǎo)讀》，一篇論文《到底該怎樣讀論語》及多篇教學(xué)反思、心得。兼為組長，我能深入課堂，指導(dǎo)青年教師，擔(dān)當(dāng)課題教研聯(lián)系工作，幫忙他們提高教育教學(xué)水平;組織帶領(lǐng)大家一齊著手編寫課題研究《校本教材》。指導(dǎo)何旋珠、張婷婷等老師撰寫案例、論文。一學(xué)期來，所任教班級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)潛力和道德品行有所提高。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力提高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)進(jìn)步，教學(xué)相長。

高中語文教師個(gè)人總結(jié) 篇9

轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：

去年x月我擔(dān)任級班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

第三是做到“不恥下問”。

語文教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個(gè)班語文成績都比較優(yōu)異。

三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教育學(xué)生的過程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅(jiān)持“對事不對人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說級班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。

四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅(jiān)持。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

時(shí)光飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。

看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳，跟隨記憶的腳印，頓時(shí)腦海里如放電影般，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前，侯嬉的活潑，景虎鵬的可愛，賈潔的文靜，王寧貴的調(diào)皮……每當(dāng)站在三尺講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，一雙雙渴求知識的眼神。我甚至身為一名教師的責(zé)任。

一、常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行到底。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”因?yàn)橹贫仁潜Ｕ?，就要?yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn)，對學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。管理上，不忽視，不放松，各個(gè)方面都嚴(yán)抓、狠抓，衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查，角角落落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎，讓學(xué)生做到我不丟，我來撿，從而使整個(gè)校園都干凈整潔，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份舒暢的心情。紀(jì)律上，嚴(yán)格要求學(xué)生站如松，形如風(fēng)，坐如鐘，隊(duì)伍時(shí)時(shí)整齊，有氣勢。宿舍要求啞語洗刷，行動(dòng)迅速，地面干凈，床下整潔，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不浪費(fèi)。要求人人遵守教師紀(jì)律，做到一紀(jì)律三遵守?？傊?，要用多心，勤觀察，嚴(yán)要求，這樣才能搞好管理，讓學(xué)生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是人生一個(gè)美好的開始。

1、備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí)，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果，針對小學(xué)生的特點(diǎn)，以愉快的教學(xué)方式為主，不高滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教并在一起討論教學(xué)問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。

4、在作業(yè)本批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，個(gè)別學(xué)生批面改，重在訂正，認(rèn)真記錄，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念。

三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)困生投入課堂。

1、在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，不搞滿堂灌，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲，比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

2、教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際，導(dǎo)入生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)語言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂，針對課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生，我們不應(yīng)批評而要多給予鼓勵(lì)，像楊卓雅，呂潤之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學(xué)生，要給他們多一些發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓他們很好地展示自己，表現(xiàn)自己，認(rèn)為自己其實(shí)很棒，是他們充滿自信和力量。

3、針對學(xué)困生，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組長的作用，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，通過鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生，向我們班的楊卓雅是個(gè)內(nèi)向膽小的女生，學(xué)習(xí)成績很不理想，但在趙慧娣的幫助下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽積極的發(fā)言，慢慢變地自信起來，對學(xué)習(xí)有了極大地?zé)崆椤?/p>

總之，要努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷地促進(jìn)學(xué)生，是差生不斷進(jìn)步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。

四、深入生活，關(guān)愛學(xué)生。

孩子很小就離開父母，身為教師作為孩子的第二個(gè)母親，對孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子及時(shí)加衣，值班時(shí)幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深入到學(xué)生當(dāng)中，真情付出，愛的呵護(hù)，讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛，把校園變家園讓家長放心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子開心。

五、課堂的巧妙駕馭。

孩子畢竟是孩子，自控歷史比較弱的，當(dāng)我站在講臺上，講的津津有味的時(shí)候，像張雪松，王寧貴卻沒有什么積極的反應(yīng)，開小差，小動(dòng)作等現(xiàn)象就會(huì)出現(xiàn)，我不得不停下來維持課堂紀(jì)律，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會(huì)很好，所以在升入五年級后，對于這些愛玩的孩子，必須時(shí)時(shí)刻刻，方方面面都嚴(yán)格要求。同時(shí)，針對自己還要備課充分，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然。

科學(xué)施教的同時(shí)，教師要不斷完善自身，提高業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)大知識面，因?yàn)閷W(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他發(fā)散思維得到了開發(fā)，提得問題自然就多了，面也廣了。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的公開課上，為我提供了一個(gè)吸取他人經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己不足的機(jī)會(huì)，是提高和完善自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學(xué)生心中的地位上升，所以我感到萬分歡喜。小組合作上，我們以為毫不勢弱，因?yàn)樵诮M長王鮮紅老師的帶領(lǐng)下，齊備進(jìn)、共努力。在教學(xué)中，我會(huì)源源不斷地碰到許多問題，需請教。她們像一盞明燈為我指引前進(jìn)的方向，使我少走彎路。他們對我的幫助、指導(dǎo)讓我在教學(xué)上又上了一個(gè)新的臺階。在教學(xué)教研時(shí)，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心請教，同時(shí)闡述自己的見解。教研是充實(shí)老師的課堂，可以填補(bǔ)一些知識在我頭腦中的空缺，是自己的大腦更加充實(shí)，一個(gè)為自己充電所必需的教學(xué)過程，同時(shí)也可以提高自我的教學(xué)素質(zhì)，作為教師，知識面越廣，學(xué)生對你的感覺也就越好，自然也就會(huì)愛上你的課堂。

要做好它十分不易，教育一項(xiàng)高難度的工作。所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他生活中的良師益友，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。今后的路上，會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

本學(xué)期我擔(dān)任高三年1班和2班的語文教學(xué)工作，該兩班是高三理科基礎(chǔ)教學(xué)班。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)語文興趣偏低，信心不足。教學(xué)過程中，我本著“教有耐心，教有定法”的原則，從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興欲望著手，堅(jiān)守傳統(tǒng)語文教學(xué)理念和方式方法，想方設(shè)法開展各種語文教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持“每課能得、每課必得”的目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生審慎、深入思考問題的能力，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學(xué)局面，抓住教書育人的重點(diǎn)，推行啟發(fā)點(diǎn)撥和自覺自主式教法、學(xué)法。

我以課本和高三復(fù)習(xí)用書為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生“知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三位一體”的能力;借助《傳統(tǒng)文化和語文教學(xué)》的主要宣傳(cn)期刊《新讀寫》，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地閱讀，認(rèn)真大量地寫作，將語文融入廣闊博精的讀寫交流之中;堅(jiān)持每日一讀古典名著《孟子》、《莊子》或一詩一美文的課前活動(dòng)，注重挖掘、發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化里能對學(xué)生產(chǎn)生正面、積極作用的精髓知識，引導(dǎo)學(xué)生能正確認(rèn)識、思考社會(huì)、生活中的各類現(xiàn)象，幫助學(xué)生建立、健全以中華傳統(tǒng)美德為核心內(nèi)涵的正確有價(jià)值的人生觀價(jià)值觀。

本學(xué)期我完成了高中第五、六冊和第一輪總復(fù)習(xí)用書的教學(xué)工作，還引導(dǎo)學(xué)生完成了6本《新讀寫》、3本〈〈中學(xué)語文〉〉和部分〈〈孟子〉〉、〈〈莊子〉〉的閱讀任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生到校閱覽室上了5次自由閱讀寫作課;指導(dǎo)林永昌同學(xué)撰寫了一篇《存善修身正本清源——探究中學(xué)生通過閱讀《孟子》對確立正確道德價(jià)值觀的影響》綜合性學(xué)習(xí)論文。認(rèn)真落實(shí)了八篇作文全寫全批的教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)全體學(xué)生參加《名著之旅——校第6屆科技藝術(shù)節(jié)子活動(dòng)之一》，部分學(xué)生效果良好。

遵循終身學(xué)習(xí)，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的提高端正教書育人的能力和品行，我積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流活動(dòng)，先后到泉州五中、晉江養(yǎng)正、季延、南僑等中學(xué)聽課，廣泛學(xué)習(xí)更先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)方法;懷著求真若渴的愿望，我認(rèn)真研讀《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)課題培訓(xùn)教材》(1234期)，利用網(wǎng)絡(luò)和電話與同課題的同仁交流切磋，撰寫了一篇經(jīng)典文化讀本案例《論語導(dǎo)讀》，一篇論文《到底該怎樣讀論語》及多篇教學(xué)反思、心得。兼為組長，我能深入課堂，指導(dǎo)青年教師，擔(dān)當(dāng)課題教研聯(lián)系工作，幫助他們提高教育教學(xué)水平;組織帶領(lǐng)大家一起著手編寫課題研究《校本教材》。指導(dǎo)何旋珠、張婷婷等老師撰寫案例、論文。一學(xué)期來，所任教班級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力和道德品行有所提高。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力提高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)進(jìn)步，教學(xué)相長。

我們二高中語文組現(xiàn)有教師10人，男教師3人，女教師7人，全部具有本科學(xué)歷，這是一個(gè)朝氣蓬勃、積極向上的教研組。幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組同志的共同努力下，在語文教改的大潮中，我們以鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)踐同志“三個(gè)代表”的重要思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我們以《綱要》為指導(dǎo)思想，努力讓語文教學(xué)充滿動(dòng)感，充滿活力，因此取得了可喜的成績，下面將語文教研組的語文教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教師素質(zhì)。

敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，青年教育家魏書生說：“一位教師，要做經(jīng)師，要做人師。教書的同時(shí)始終育人。做經(jīng)師、做人師是學(xué)生切身利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是黨的利益的需要，是語文學(xué)科性質(zhì)的需要，是提高語文成績本身的需要?！薄坝耸钦Z文教師份內(nèi)的事?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理。要做人師，育人者，這無疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識水平的提高。在語文教學(xué)上，既控制宏觀框架，又進(jìn)行微觀運(yùn)作。我們組教師認(rèn)真學(xué)大綱，學(xué)《高考語文說明》，按框架要求進(jìn)行教學(xué)，不做無用功。高中語文的宏觀框架，具體分解來講，包括知、情、能。按魏書生的思路，既要控制宏觀框架，又要進(jìn)行微觀運(yùn)行，這是素質(zhì)教育的目標(biāo)，我們目標(biāo)明確后在教學(xué)過程中通過微觀去實(shí)現(xiàn)。由于我組教師的素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，方法得當(dāng)，因此我校學(xué)生的語文成績大面積提高。

二、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)。

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué)。

1、個(gè)人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎(chǔ)上，每周按學(xué)校要求每個(gè)年組按固定的時(shí)間集備一次，集備時(shí)統(tǒng)一目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。我們在備知識的同時(shí)，還要備人，因?yàn)閭淙耸侵陵P(guān)重要的，這就要求各位教師要掌握所教各個(gè)班級該學(xué)科的整體水平，了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平，做到對癥下藥，量體裁衣，不斷增強(qiáng)備課力度。

2、課堂教學(xué)。我們努力貫徹“三主”原則，尤其重視訓(xùn)練為主線這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。

為了提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來，我們組進(jìn)行單元教學(xué)的嘗試，教師授課時(shí)以單元作為教學(xué)單位，在教學(xué)中我們堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則。

樹立大語文觀，全面進(jìn)行大語文教學(xué)，在教學(xué)過程中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)到知識，提高能力。

3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。我們語文組的一年級、二年級的老師堅(jiān)持每周批改一次作業(yè)。批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，我們組的教師堅(jiān)持兩周批改一次小作文，一次大作文，批改時(shí)全批全改。由于批改的細(xì)致，對學(xué)生的作文水平了解的清楚，因此講評作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。

輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，對個(gè)別學(xué)生在課上沒有聽懂的問題可以通過輔導(dǎo)解決，另外也可以通過輔導(dǎo)融洽師生關(guān)系，“親其師才能信其道”，營造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍是提高成績的關(guān)鍵。我們組的教師對此深有體會(huì)，我們組的教師輔導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了正常的輔導(dǎo)外，還經(jīng)常在下午自習(xí)時(shí)間或周六、周日的時(shí)間深入班級輔導(dǎo)，或在辦公室中為學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生的自習(xí)時(shí)間便是我們語文組教師最忙碌的時(shí)間。由于堅(jiān)持經(jīng)常輔導(dǎo)，語文成績的及格率很高。

備課、上課、輔導(dǎo)是教師傳授知識的重要環(huán)節(jié)，單元驗(yàn)收也不容忽視，因?yàn)橥ㄟ^單元驗(yàn)收可以了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，便極時(shí)解決。我們組堅(jiān)持搞單元驗(yàn)收，同年組教師一起出題，考試、批卷。由于注重單元驗(yàn)收，讓學(xué)生在平時(shí)下功夫，因此在聯(lián)?？荚囍形覀冋Z文組的成績總是名列前茅。

三、積極開展教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革向深層次發(fā)展。

教研活動(dòng)搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學(xué)水平的提高，所以我們十分重視并努力搞好教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有目的、有針對性、有記錄，我們的教研活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面開展：

1、學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn)，取人之長，補(bǔ)已之短。每當(dāng)市縣舉行公開課，我們都參加聽課。聽課后我們便在一起評課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以便改進(jìn)自己的教學(xué)。

2、堅(jiān)持教學(xué)評估制度。

每學(xué)期我們教研組都要搞公開課、實(shí)驗(yàn)課、觀摩課、研究課。每次搞完必組織評估。我們認(rèn)為這是總結(jié)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然也是對上課教師勞動(dòng)的尊重。本學(xué)年我們組搞了“一條龍”研究課，即說課——上課——評課。教師個(gè)人備，組內(nèi)教師協(xié)助備，上課教師說課、上課、組內(nèi)評課，我們這樣做受益非淺，每次都能解決一些實(shí)際問題，由于經(jīng)常做公開課、評課，組內(nèi)教師的授課水平大有提高。

3、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，做好20年工作計(jì)劃并積極開展。

時(shí)間往往是在不經(jīng)意中流逝,一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。我在教師的崗位上平常地走過了一年，追憶往昔，展望未來，內(nèi)心的感慨頗多。作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人，有許多的不足，但我努力讓自己做到最好，成長成一名合格優(yōu)秀的老師。本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有打算,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),盼望能發(fā)揚(yáng)長處,克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以增進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材。

內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間部署都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的籌備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技巧,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,精確化,條理化,精確化,情緒化,活潑化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特殊注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)師生交換,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得高興;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)活潑口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的長處,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的看法,改良工作。

四、真批改作業(yè):安排作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集材料,對各種輔助材料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決議了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培育,把傳受知識、技巧和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情緒教育的因素,施展學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培育。

六、狠抓學(xué)風(fēng)。我現(xiàn)教的兩個(gè)班,113班和114班,學(xué)生對語文科不是很感興趣。114班上課紀(jì)律雖然比較好,但大部分學(xué)生都沒有專心聽講,課堂的效率不是很高。學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了造詣的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里倡導(dǎo)一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)格批評抄襲作業(yè)的行動(dòng)。與此同時(shí),為了提高同窗的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。而113班雖然是重點(diǎn)班,但大部分同窗學(xué)習(xí)語文的勁頭還不是很足,基礎(chǔ)雖然好,但是高分的同窗不多，一般都是集中在中等程度，也有個(gè)別的差生。有時(shí)我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,跟他們講一些有趣的語文故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以激勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目的,時(shí)時(shí)督促他們,輔助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就輔助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,剖析原因,激勵(lì)他們不要懼怕失敗,要給自己信念,并且要在平時(shí)多讀多練,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有提高,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同窗都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。以上是我個(gè)人這學(xué)期的工作總結(jié)，由于是新人，各個(gè)方面都存在著很多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待提高。但我信任譽(yù)我的誠摯確定能換來更加美好的明天。

。

高中語文教師個(gè)人總結(jié) 篇10

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我立足“用活新教材，實(shí)踐新理念”，力求讓我的語文教學(xué)更具特色;立足于自己一直堅(jiān)持的細(xì)讀文章、尋找文章最有特色的部分作為教學(xué)重點(diǎn)這個(gè)做法;以及立足于生本教育理念之上的師生共同成長觀，探索適合龍華中學(xué)高中語文教育實(shí)際的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

我任教高二年級兩個(gè)班的語文課,堅(jiān)持課前獨(dú)立研讀課文，多次閱讀思索，盡可能把文章的語言、思想、技法等方方面面的內(nèi)容都弄熟，再精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合所教班級的實(shí)際，處理好教學(xué)重難點(diǎn)，上好每一堂課。尤其這學(xué)年開講的粵版選修15《論述文選讀》，很多文章是新進(jìn)入高中課本的，也沒有教師用書，完全靠自己解讀課文之后自主處理教材選擇教法，挑戰(zhàn)不小。我非常用心地對待這本教材，一篇文章常常是讀了又讀，想了又想，之后才選用一定的教法。這樣做雖然很累，卻也頗有趣味，課堂上也能講出一點(diǎn)屬于自己見解的東西來。

三.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)教學(xué)

我充分利用網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)于教學(xué)教研工作中。很多與課文有關(guān)的資料都可以通過搜索引擎找到，但海量的信息卻要求作為語文教師的我要更加精心地閱讀篩選，很耗費(fèi)精力時(shí)間。因?yàn)檫@些內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)常有很大的差距，不能照搬，否則就可能增加學(xué)生的.負(fù)擔(dān)甚至產(chǎn)生理解上的混亂。更何況網(wǎng)上信息也是有好有壞，有的則是既有金子又有沙礫，老師要有思考能挑選才行。我常常是把很多相關(guān)資料下載之后仔細(xì)閱讀，挑選組合，再用到課堂上。我經(jīng)常使用的網(wǎng)站如寶安教科培中心、語文味、百度文庫等，都給我很大的幫助。在這個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)上資料的搜集與運(yùn)用，也是一個(gè)老師提升教育能力的重要途徑。

高中語文教師個(gè)人總結(jié) 篇11

樹立管理至上，指導(dǎo)為重的基本策略;放棄盲目蠻干式的加時(shí)間、加題量、加不必要的壓力;嘗試從管理追求效益，從指導(dǎo)收獲成就，從學(xué)生自主學(xué)習(xí)、有效消化去追求學(xué)生語文水平提高和語文能力發(fā)展的效果。

語文教學(xué)的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式：

①大量講述;

②大量訓(xùn)練;

③對學(xué)生大量的不斷地否定。我以為，高三語文教師要做的工作有兩件：

①給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的基本條件;

②對學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、管理。我以為，要提高高三語文教學(xué)質(zhì)量，就要降低考查訓(xùn)練的難度，精心設(shè)計(jì)考查訓(xùn)練題，還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的時(shí)間空間，這是一個(gè)基本的前提，這樣，才能讓學(xué)生獲得成績，實(shí)現(xiàn)提高。要實(shí)現(xiàn)這一目的，我們應(yīng)該應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章，大顯身手，教師的作用并不主要體現(xiàn)在知識講述和組織考查上。

高三語文教師的主要任務(wù)在于：

①學(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo);

②學(xué)習(xí)方法和解題方法的點(diǎn)撥;

③幫助學(xué)生構(gòu)筑能力體系;

④幫助學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)的短、中、長期目標(biāo);

⑤對學(xué)生當(dāng)前語文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評估并提出指導(dǎo)性意見和建議。

教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾?，以此?shí)現(xiàn)語文成績的顯現(xiàn)。在這樣的任務(wù)定位的條件下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)出擊者，教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員。

以上是我在本學(xué)期教學(xué)方面的總結(jié)。當(dāng)然，在總結(jié)的同時(shí)，我們應(yīng)看到自身的不足。對照高考成績痛定思痛，發(fā)現(xiàn)高三教學(xué)工作中也確實(shí)存在一些值得研究的問題。

高中語文教師個(gè)人總結(jié) 篇12

進(jìn)入高一第二學(xué)期，學(xué)生和教師彼此都比較了解和適應(yīng)，本期學(xué)生有一些突出特點(diǎn)，主要表此刻以下幾個(gè)方面：

1、師生關(guān)系融洽，語文學(xué)習(xí)興趣有很大提高。上課進(jìn)取性高漲，課余相當(dāng)多的學(xué)生能主動(dòng)找教師或同學(xué)借閱有益的課外讀物。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大，時(shí)間緊，客觀上存在重理輕文傾向，學(xué)生課余閱讀和自學(xué)時(shí)間嚴(yán)重不足。

3、語文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點(diǎn)很多，學(xué)習(xí)上不善于安排、反思與總結(jié)。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不是很強(qiáng)，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注重科學(xué)方法，不善于學(xué)習(xí)，甚至不會(huì)于學(xué)習(xí);

學(xué)習(xí)較比動(dòng)，部分學(xué)生不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，落實(shí)相關(guān)要求。

5、上課部分學(xué)生注意力有較大的改觀，但有少部分學(xué)生不能持續(xù)集中到底，尤其是應(yīng)對相對枯燥的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的時(shí)候，需要教師多次提醒暗示。

6、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，誦背上有普遍有畏難情緒，學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦，靜不下心。有個(gè)別學(xué)生有懈怠心理并開始分化。

7、寫作缺乏堅(jiān)實(shí)的語言文字功底，知識面狹窄，不善于感悟和表現(xiàn)生活，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。