小學(xué)暑期活動總結(jié)

最新小學(xué)暑期活動總結(jié)。

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小學(xué)暑期活動總結(jié)(篇1)

新泰市樓德鎮(zhèn)南泉小學(xué)

“教育大走訪”活動總結(jié)

為提升我校教育行業(yè)形象，切實解決在“學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教師形象、有償家教、安全工作、家校共育”等方面存在影響我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展與和諧穩(wěn)定的問題，推動我校教育事業(yè)健康、快速和可持續(xù)發(fā)展，我校按照上級指示，積極開展了“教育大走訪”活動?，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

一、主要特色做法

根據(jù)上級指示，學(xué)校召開全體教師會，做好“教育大走訪”活動的宣傳、組織工作，使教師充分認(rèn)識做好“大走訪”工作的重要意義，提高了做好本項工作的責(zé)任心。

學(xué)校按照《通知》要求，迅速行動，成立了工作機(jī)構(gòu)，制定工作方案，做到組織有序，監(jiān)管到位，落實有效。把教師家訪工作情況存入教師檔案，并作為考核教師師德情況的重要內(nèi)容和評優(yōu)評先的重要依據(jù)方案，統(tǒng)籌安排時間，確保工作成效。學(xué)校指導(dǎo)各班級根據(jù)學(xué)?；顒臃桨钢贫ǔ霭嗉壖以L活動計劃，計劃中要明確家訪時間、家訪對象、家訪教師等具體內(nèi)容，用《致家長的一封信》、微信等形式告知班級家長家訪活動的安排，確保家訪率達(dá)到100%。

二、典型事例

為做到全員參與，務(wù)求實效，采取寒暑假集中家訪和平時隨訪相結(jié)合的方式，做到家家到、生生訪，建立家訪工作長效機(jī)制。為工作中要杜絕“假家訪”“偽家訪”“隔空家訪”等應(yīng)付現(xiàn)象，學(xué)校要求不能以“家長會”代替“大走訪”、以“學(xué)生代填記錄單”代替“教師家訪記錄”、以各種理由對具備實地家訪條件的學(xué)生家長實行**家訪或微信家訪、擺拍家訪等現(xiàn)象出現(xiàn)，要帶著真情，真誠家訪、真心家訪，讓家訪成為連接學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生的交流平臺、感情平臺。

學(xué)校指導(dǎo)教師積極投身“教育大走訪”活動中去。成立了以班主任和教師為主體的家訪團(tuán)。班主任和老師被要求為訪問做準(zhǔn)備，并一起參家訪問。利用下午放學(xué)后每天走訪3-5家，利用周六周日全天走訪，爭取戶戶到，家家訪，現(xiàn)完成率是57%左右，六月底完成100%。

三、存在問題及整改措施

第一，家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的困難。

二是一些留守兒童，有些是爺爺奶奶管教的留守兒童，比較溺愛，使學(xué)生心理放縱，學(xué)校教育困難

第三，家長最大的錯誤就是忽視了對孩子行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

通過教師的家訪，與家長進(jìn)行了細(xì)致的溝通，對于家長的教育方式提出了指導(dǎo)性意見，家長都表示對于今后的孩子教育問題心中都有了明確的方向。

4、 家長對學(xué)校教育的意見和建議

通過家訪了解到，家長們的意見如下：

1建立班級微信群，方便老師和家長的溝通。

2改善辦學(xué)條件，新建塑料運(yùn)動場。

三。嚴(yán)格管理學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生能夠自覺學(xué)習(xí)。

4多開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

5加大對學(xué)生閱獨(dú)的指導(dǎo)，學(xué)?？梢詥为?dú)開課開設(shè)閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

五、下一步工作打算

1、在學(xué)校對老師加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，讓老師們了解家訪中感人的瞬間，了解學(xué)生家長對孩子殷切的希望，從而提高做好工作的意識，進(jìn)而把自己的工作做好。

2、繼續(xù)做好與學(xué)生家長的溝通，不一定是家訪，短信、微信等都可以，目的是及時溝通孩子的情況，共同做好教育孩子的工作。

新泰市樓德鎮(zhèn)南泉小學(xué)

2018年8月31日

小學(xué)暑期活動總結(jié)(篇2)

書山有路勤為徑；學(xué)海無涯苦作舟

暑期余額嚴(yán)重不足，學(xué)校通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn)，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。以下是小編組織的小學(xué)暑假社會實踐活動內(nèi)容，供大家參考：

小學(xué)四年級暑期社會實踐活動總結(jié)為切實加強(qiáng)對學(xué)生社會實踐和道德體驗活動增強(qiáng)德育工作實效，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會實踐和道德體驗活動。

一、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。

3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。

三、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由3-10名學(xué)生組成，社會實踐活動注重下一代的成長，為了孩子

書山有路勤為徑；學(xué)海無涯苦作舟

小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。在研究過程中，活動組成員被分成兩組，相互配合。具體過程如下：

a、編組、選題;

b、聘指導(dǎo)教師;

c制定活動方案;

d小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談**、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具);

e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

g撰寫社會實踐調(diào)查報告

4、 主要活動及結(jié)果：假日團(tuán)隊活動內(nèi)容廣泛，社會實踐活動有效。據(jù)不完全統(tǒng)計，這次暑假期間，我校開展小隊活動 100余次，參加人數(shù)達(dá) 700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學(xué)到了知識，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的能力。

四年來6班的快樂隊表現(xiàn)尤為出色。

1、社會參觀活動。

參加小隊 26個，參與人員 144人，參觀的單位有：消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊。

2、 綠色環(huán)保系列活動。通過我與自然有緣日志 、 認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花 、 我的低碳生活等體驗與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合低碳行動 ，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立節(jié)能環(huán)保，珍愛自然觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小專注下一代成長，為了孩子

書山有路勤為徑；學(xué)海無涯苦作舟

從工作出發(fā)，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳走進(jìn)生活。

參加小隊 21個，參與人員 126人。

三。社會福利活動、供水車間、綠化隊、養(yǎng)老院志愿者。參加小隊 4個，參與人員 54人。

4、 好書伴成長讀書活動：組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書成為學(xué)生成長需要。參加小隊 18個，參與人員 213人。

三至五年級的學(xué)生還寫了關(guān)于閱讀的體會和感受，共600多篇

篇。通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn)，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

專注下一代成長，為了孩子

小學(xué)暑期活動總結(jié)(篇3)

潘莊鎮(zhèn)潘莊小學(xué)

暑期消防宣傳教育活動總結(jié)

學(xué)校消防安全是學(xué)校綜合管理的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和全體師生的生命安全。為了更好地開展這項工作，我校按照盧公教【2016】08號文件的要求，在實際工作中堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:

1、 宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，營造消防安全工作氛圍

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作，在安全例會上,白校長作重要指示:要求各處室責(zé)任人利用本次活動開展的契機(jī)增強(qiáng)我校師生消防安全意識,消除我校安全隱患,積極開展對學(xué)生的消防安全宣傳教育“四個一”活動，即上一堂“消防課”、開展一次全校“消防疏散演練”、參觀以消防隊或科普教育基地和布置一份“假期消防安全作業(yè)”，充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、黑板報、學(xué)校廣播等宣傳陣地進(jìn)行大力宣傳，通過學(xué)習(xí)宣傳，大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。

2、 完善組織落實責(zé)任創(chuàng)建學(xué)校消防安全新機(jī)制

學(xué)校成立了由校長任組長、主抓安全領(lǐng)導(dǎo)為副組長，少先隊輔導(dǎo)員、教導(dǎo)處主任和各班班主任為成員的學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把消防安全工作具體任務(wù)落實到班級、年級負(fù)責(zé)人，各層次負(fù)責(zé)人分別和下屬各部門責(zé)任人簽訂消防安全責(zé)任書。這樣明確分工，責(zé)任到人，使全校創(chuàng)建最安全學(xué)校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯(lián)動，左右配合，齊抓共管”的管理格局。

學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組具體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校消防安全工作的日常監(jiān)督和記錄。工作要有計劃、有安排、有檢查。

3、 以人為本加強(qiáng)消防安全知識教育

1消防安全教育將納入學(xué)校日常教學(xué)內(nèi)容

2、為了樹立生命意識，強(qiáng)化學(xué)生安全意識，提高學(xué)生的自我防護(hù)和自救能力，開展了一次應(yīng)急消防演練,讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)急避險的常識和技巧。

三。校園內(nèi)有永久性的消防安全標(biāo)語，并開設(shè)了消防安全教育宣傳欄。讓消防安全知識始終陪伴學(xué)生，讓學(xué)生了解消防安全的重要性

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，做好這項工作是維護(hù)穩(wěn)定大局的需要，是學(xué)校生存、發(fā)展的需要，我校消防安全工作，取得了一些成績，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，與日益變化的客觀形勢要求相比還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使我校消防安全學(xué)校工作再上新的臺階。

2016年9月8日

小學(xué)暑期活動總結(jié)(篇4)

小學(xué)暑期文明禮儀實踐活動總結(jié)范文

保障少年兒童的健康成長，為新的學(xué)期奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，高城學(xué)區(qū)中心小學(xué)思想道德建設(shè)不放假，學(xué)校少先隊大隊部以立德樹人的.指導(dǎo)思想，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等形式多舉措培育學(xué)生社會主義核心價值觀和文明禮儀。

一是加強(qiáng)德育教育。學(xué)校以班主任、思想品德課教師為骨干的德育工作隊伍，通過各班QQ群進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)，更新德育觀念，創(chuàng)新工作方法，并將執(zhí)行情況作為年終教職工考核的重要依據(jù)。

二是加強(qiáng)家校銜接。依托學(xué)校特色，以學(xué)生所居住的村莊建設(shè)眾多專題教育基地，共享優(yōu)質(zhì)德育資源，讓學(xué)生從自我做起，豐富學(xué)生實踐活動內(nèi)容，利用農(nóng)村實踐教育的平臺努力實踐文明禮儀教育，推動了未成年人文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。

三是創(chuàng)新德育思路。以豐富多彩的德育活動為載體，創(chuàng)新德育工作方式方法，推進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)的養(yǎng)成。暑期階段，大隊部要求學(xué)生多看電視里的公益廣告等有關(guān)知識，推動暑期文明禮儀養(yǎng)成教育，營造良好的教育氛圍，讓文明禮儀好習(xí)慣深入人心。

小學(xué)暑期活動總結(jié)(篇5)

為豐富學(xué)生的假期生活，開闊學(xué)生眼界，xx小學(xué)積極采取“三舉措”深入開展系列主題實踐活動。

一是開展“暑假學(xué)當(dāng)家”活動。學(xué)期末，召開最后一次家長會，與家長面對面交流，明確假期實踐活動的意義，為活動的順利開展做好準(zhǔn)備。設(shè)計學(xué)生假期置業(yè)的具體事宜，如：

親自去市場買菜，在課堂上練習(xí)理財知識，學(xué)會理財；親自在廚房做飯，體會母親的辛苦勞動，增強(qiáng)自理能力；親自支付水電費(fèi)，了解家庭開支，懂得節(jié)約水電。

二是開展“研學(xué)旅游”實踐活動?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！毖袑W(xué)旅行，就是路和書的融合。

為了促進(jìn)校內(nèi)教育與校外教育的有效銜接，拓寬學(xué)生的視野，讓他們欣賞自然風(fēng)光，鍛煉他們的體力和意志力。鼓勵家長與學(xué)生一起，開展一次旅行在旅行中處處學(xué)習(xí)，提供更多機(jī)會讓老師、學(xué)生和家長之間討論學(xué)習(xí)之外的問題，增強(qiáng)學(xué)生的探索能力、自理能力、實踐能力等。

三是開展“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動。學(xué)生以小組為單位，由家長牽頭，小組長組織在社區(qū)公共區(qū)域開展衛(wèi)生清潔工作,協(xié)助社區(qū)保潔人員清除衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生利用假期在社區(qū)廣泛開展尊老敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動，做一些力所能及的好人好事，培養(yǎng)學(xué)生尊老敬老、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

小學(xué)暑期活動總結(jié)(篇6)

我校學(xué)生在全國上下學(xué)習(xí)貫徹《中共**國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的新形勢下，在社會各界的關(guān)心、支持下又度過了一個令人愉快而又難忘的暑假，童心得到了快樂的放飛。

暑假期間，我校圍繞以下幾個方面開展和實施暑期活動：

1，以培養(yǎng)隊伍干部素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，要進(jìn)行大規(guī)模的軍事訓(xùn)練，開展隊伍干部夏令營。

假期中，我校組織了大、中隊干部夏令營，在活動中通過講座、研討、收看錄像、開展隊知識講座、隊儀式訓(xùn)練、小課題研討活動，開展訓(xùn)練，增強(qiáng)了隊員的責(zé)任感、使命感和服務(wù)意識，提高了隊干部的素質(zhì)。

時代小記者夏令營開展得生動有趣，邀請新聞專家來校講課，和名家對話零距離，參觀鎮(zhèn)江電視臺，和名主持人手拉手，拜師學(xué)藝，深入檀山路采訪規(guī)劃頌家鄉(xiāng)，腳踏南郊采風(fēng)繪景，涌動創(chuàng)作激情，寫詩、賽詩，描繪記者人生。南郊風(fēng)景區(qū)詩歌比賽，其快樂的融合，都給隊員們留下了深刻的印象。

2、 以創(chuàng)造藝術(shù)特色，深化素質(zhì)教育為環(huán)節(jié)，開展暑期活動。

“全面+特長”是我校的素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，假期中時間相對較長，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相對較輕，圍繞我校的藝術(shù)特色，安排了器樂、舞蹈、合唱等興趣小組訓(xùn)練，組織專業(yè)教師從事這一活動的開展，使假期成為藝術(shù)教育的最佳時機(jī)，充分體現(xiàn)了課內(nèi)、課外相結(jié)合的原則。

假期期間，一批新的銅管樂隊成員投入暑期培訓(xùn)，順利完成了新舊梯隊的交接。銅管樂隊人才輩出，保持了長盛不衰之勢，在xx區(qū)眾多的銅管樂隊中脫穎而出，代表xx區(qū)參加了眾多的活動，曾獲得xx區(qū)街頭文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎。在教師節(jié)慶祝會上，當(dāng)樂隊演奏的**時，令人興奮和耳目一新。

學(xué)校田徑隊更是“冬練三九，夏練三伏”，教練員老師以速度、耐力為主要訓(xùn)練點(diǎn)，每天保證二小時的訓(xùn)練量，隊員們鞏固成績，找差距，決心用自己的汗水在本次xx區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動會上再創(chuàng)佳績，全面?zhèn)鋺?zhàn)運(yùn)動會。

3、 以創(chuàng)新為口號，開展科技夏令營活動。

暑期中，我校以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)、用科學(xué)為目標(biāo)，以電腦繪畫、四驅(qū)車拼裝、競技為主要訓(xùn)練內(nèi)容，開展活動。邀請國家級教練員來校開設(shè)科技講座，現(xiàn)場指導(dǎo)四驅(qū)車的拼裝、競技，隊員的動手、動腦能力得到了很大的提高，四驅(qū)車在跑道上飛馳，隊員們心旌蕩漾，為之歡呼雀躍；在專業(yè)計算機(jī)教師的指導(dǎo)下，隊員們在電腦前展開想象的翅膀，進(jìn)入自己描述的虛擬科幻世界。在瑞金農(nóng)業(yè)科技園，團(tuán)隊成員親身體驗高科技農(nóng)業(yè)；在果園里，隊員們忙著采摘水果，享受勞動的樂趣。

短短三天的夏令營活動帶給隊員們無盡的精神享受，他們說，科技夏令營真有意思，希望學(xué)校能經(jīng)常開展這樣的活動。

4、 以加強(qiáng)思想道德建設(shè)為契機(jī)，開展豐富多彩的體驗活動。

假期中，根據(jù)上級部門的部署，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定詳盡計劃，下發(fā)活動方案，周密部署，開展了“凈化語言環(huán)境——向不規(guī)范用字說不”的活動，隊員們在老師的帶領(lǐng)下，深入到社區(qū)菜場、商店、酒樓等場所檢查，上門耐心講解、勸誡，一次次登門檢查，督促整改，下發(fā)整改通知書，老師和隊員們的認(rèn)真和誠意感動了店主，紛紛整改，使周邊地區(qū)的語言環(huán)境得到了凈化。

以中隊、雛鷹假日小隊為多種組織形式，積極開展“做了不起的新一代江蘇人”活動，以豐富多樣的形式，尋訪“了不起的的江蘇人”的足跡，見證“了不起的江蘇”的偉大業(yè)績，拍攝其輝煌成就，立志做“了不起的江蘇人”，完成社會調(diào)查。從調(diào)查表分析匯總可以看出，隊員們尋訪的人物有成就卓著的人，有普通的人，有形形色色、各行各業(yè)的勞動者，隊員抓住他們的閃光點(diǎn)進(jìn)行挖掘，思想得到了進(jìn)一步升華。

此外，我校的合唱隊赴北京參加了全國“新苗杯”少兒**大賽，一舉奪得了創(chuàng)作、表演、輔導(dǎo)三項金獎，展示了我校高層次的**水準(zhǔn)和藝術(shù)內(nèi)涵。

充實的暑假生活讓隊員們覺得假期生活短暫而又意義，值得回味。

模板僅供參考

祝您工作順利！

小學(xué)暑期活動總結(jié)(篇7)

為深入推進(jìn)消防安全宣傳教育工作，鞏固提高學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平，增強(qiáng)師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力，我們靖江路小學(xué)落實上級文件要求，結(jié)合自身實際，開展了系列暑期消防安全宣傳教育行動?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

? 1開展夏季消防安全教育培訓(xùn)，提出要求并組織實施

暑期將至，我校德育處抓住這一契機(jī)，深入推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育工作，由學(xué)校德育處對全校師生進(jìn)行了假前“消防安全知識講座”，提升了全體師生的消防安全意識，并下發(fā)暑期消防安全提示。

2、 增進(jìn)理解，形成合力，活動內(nèi)容

（1） 開展校園消防安全集中調(diào)查。? 臨近暑假，學(xué)校對校防設(shè)備、消防設(shè)施和消園安全通道進(jìn)行了檢查，以確保各項消防工作的安全。同時，確保值班警衛(wèi)持證上崗，確保功能室、教室配備滅火器，逐一檢查結(jié)果，確保師生安全。

（二）開展校園的“四個一”活動。首先，開展了以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內(nèi)容的“四個一”活動。學(xué)校在學(xué)期末及開學(xué)初，將“四個一”活動進(jìn)行具體落實，并與開學(xué)初開展一次“開學(xué)第一課活動”，將消防安全知識及時送到學(xué)生身邊。

此外，學(xué)生家庭消防作業(yè)，是反映“消防科普教育基地”是否得到落實的有效體現(xiàn)，效果挺好。

（三）開展了“大手拉小手”暑期消防科普活動。學(xué)校結(jié)合區(qū)局文件要求，開展了“大手拉小手”暑期消防科普活動，針對我校特點(diǎn)，我們在假前進(jìn)行了消防安全教育培訓(xùn)，并召開了家長會，?對家長宣講消防安全常識，并利用假期，開展了“打手拉小手，消防安全記心中”手抄報比賽活動。

總之，消防工作至關(guān)重要，學(xué)校會一如既往進(jìn)行消防宣傳推廣及實踐活動，杜絕任何安全隱患，為創(chuàng)造平安學(xué)校、平安家庭做出更多的積極的貢獻(xiàn)。

小學(xué)暑期活動總結(jié)(篇8)

為了培養(yǎng)小學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的閱讀氛圍，xx小學(xué)積極開展暑期閱讀活動。

一是推行每日“一米閱讀”計劃。為真正落實學(xué)生的閱讀行動，各年級各班語文老師充分利用“一米閱讀”軟件，每日為學(xué)生布置語文主題學(xué)習(xí)系列圖書中的具體文章篇目，并通過細(xì)致的閱讀任務(wù)，以過關(guān)測試的方式，提升學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生向掌握閱讀方法。

二是開展“親子品讀一本書”活動。學(xué)校推薦給家長適合不同年級學(xué)生假期閱讀的好書，如一年級《咬嘴的面包》、《會跑會跳的房子》，二年級《瘋狂的煙殼》、《給風(fēng)加上顏色》，三年級《樹下的風(fēng)鈴》、《頭頂上的鳥窩》，等等，并鼓勵家長與學(xué)生親子共讀，讓學(xué)生完成讀書感悟。

三是進(jìn)行“閱讀朗誦大比拼”。為讓學(xué)生充分體味閱讀樂趣，每班充分利用微信群平臺與家長攜手開展“閱讀朗誦大比拼”活動。在每一位家長的精心指導(dǎo)下，學(xué)生們通過朗誦表演展現(xiàn)了自己的聲音和情感。

班級管理團(tuán)隊一起評出“優(yōu)秀朗讀者”“普通話小能手”等，激勵學(xué)生關(guān)注閱讀，看讀結(jié)合，真正提升閱讀能力。

小學(xué)暑期活動總結(jié)(篇9)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，我學(xué)區(qū)組織全體教師開展了為期一天的暑期師德師風(fēng)整治活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。

1、 通過縣局[2013]92號文件安排的集中學(xué)習(xí)，開展師德師風(fēng)整頓活動。各教師結(jié)合自身實際、對照《規(guī)范》、張麗莉先進(jìn)事跡，自我剖析、民主評議、討論交流、建言獻(xiàn)策等多種形式，避免了學(xué)習(xí)過程中的單調(diào)枯燥，讓大家在炎天暑熱中能全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。

二、聯(lián)系實際，大膽查擺問題。

1讓教師敢于講真話，提倡批評和自我批評。要求班子成員面對不同的批評和意見，要真誠接受，虛懷納諫，只要說得對，我們就接受；只要有利于我們的工作，我們就堅決糾正。

2、要求教師結(jié)合自身的政治思想、教育思想、教學(xué)手段、工作方式、以及學(xué)校管理等實際情況，認(rèn)真、全面、細(xì)致地進(jìn)行查擺問題，勇于直面困難，正視、重視存在的問題，積極商討改正問題的方法，著實做到揚(yáng)長補(bǔ)短，提高各方面的素質(zhì)。

3、 完善制度，制定措施，改進(jìn)工作。

通過學(xué)習(xí)，查擺出的問題有：個別教師一是事業(yè)心不強(qiáng)，做不到愛崗敬業(yè)。表現(xiàn)在：

不遵守工作紀(jì)律，不安心工作，不學(xué)教學(xué)，只求職稱到位，只給錢，不談報酬；第二，行為不規(guī)范，不能做榜樣。體現(xiàn)在：語言不注意文明。

上課期間，接聽和撥打手機(jī)、坐在教室里等；三是缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生。體現(xiàn)在：對學(xué)生缺乏耐心，對學(xué)生校內(nèi)外違規(guī)違紀(jì)視而不見；四是法制意識淡薄，存在違規(guī)行為。

體現(xiàn)在：不注重學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不遵守學(xué)校規(guī)章制度。

5、 書面承諾，相互監(jiān)督，促進(jìn)師德師風(fēng)全面提升。

這次集中學(xué)習(xí)教育活動是我們學(xué)區(qū)完善管理體制的有力契機(jī)。我們引導(dǎo)教師在職業(yè)道德、關(guān)愛學(xué)生、 依法辦學(xué)、社會公德等方面進(jìn)行了書面承諾并上交存檔，以便在以后的工作中監(jiān)督檢查。

我們還要進(jìn)一步健全完善師德考核和建檔機(jī)制，堅持每學(xué)期對教師進(jìn)行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。

學(xué)校是耕耘希望的園地，是孕育明天的搖籃，教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的。為此，我們將繼續(xù)深化師德建設(shè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，營造更加健康的教育氛圍。

2013年度暑期教師倫理整風(fēng)活動總結(jié)胡家廟校區(qū)

小學(xué)暑期活動總結(jié)(篇10)

xx申莊小學(xué)暑期德育作業(yè)活動總結(jié)為貫徹落實惠濟(jì)區(qū)教體局關(guān)于暑期開展學(xué)生“德育作業(yè)”的通知，鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合我校“以德育人”的教育理念。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)利用假期制定了暑期德育工作計劃，開展了開學(xué)德育工作效果評價活動。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段班級內(nèi)互評、互議；第二階段學(xué)校進(jìn)行評比。

保證活動的有效性、公平性。

第一階段班級內(nèi)互評互議一二年級選擇了“好習(xí)慣養(yǎng)成系列”，在暑假，他們積極在米學(xué)網(wǎng)上傳自己做家務(wù)的**，并互相監(jiān)督養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

開學(xué)之際，班級內(nèi)舉行了“說說我養(yǎng)成的好習(xí)慣活動”，活動進(jìn)行的如火如荼，吸引了其他班級的駐足聆聽。

交流后，老師總結(jié)了良好習(xí)慣得重要性。

三四年級則舉行了“把美麗帶進(jìn)校園活動”，勞動社團(tuán)培育的花草在暑期被同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)，并悉心養(yǎng)護(hù)，再把這份美麗帶進(jìn)校園，在這個過程中，既培養(yǎng)了孩子們觀察能力，又培養(yǎng)了他們細(xì)心、能堅持的品質(zhì)。

五六年級選擇了“我靚青春系列”，開學(xué)初他們舉行了茶話會，說說自己看的電影，做一張旅游景點(diǎn)手抄報，暑假讀一本好書寫讀后感等活動。

第二階段學(xué)校內(nèi)大比拼各位負(fù)責(zé)老師把挑選出來的好作品展示出來，由評委老師進(jìn)行評價，最后艱難選擇了低年級組、中年級組、高年級組的前三名。

此次活動的開展，是對暑期德育工作重視的表現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心布置并實施了這一活動，有利于學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀價值觀。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)，8月xx日為貫徹落實惠濟(jì)區(qū)教體局關(guān)于暑期開展學(xué)生“德育作業(yè)”的通知，鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合我校“以德育人”的教育理念。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)利用假期制定了暑期德育工作計劃，開展了開學(xué)德育工作效果評價活動。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段班級內(nèi)互評、互議；第二階段學(xué)校進(jìn)行評比。

保證活動的有效性、公平性。

第一階段班級內(nèi)互評互議一二年級選擇了“好習(xí)慣養(yǎng)成系列”，在暑假，他們積極在米學(xué)網(wǎng)上傳自己做家務(wù)的**，并互相監(jiān)督養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

開學(xué)之際，班級內(nèi)舉行了“說說我養(yǎng)成的好習(xí)慣活動”，活動進(jìn)行的如火如荼，吸引了其他班級的駐足聆聽。

交流后，老師總結(jié)了良好習(xí)慣得重要性。

三四年級則舉行了“把美麗帶進(jìn)校園活動”，勞動社團(tuán)培育的花草在暑期被同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)，并悉心養(yǎng)護(hù)，再把這份美麗帶進(jìn)校園，在這個過程中，既培養(yǎng)了孩子們觀察能力，又培養(yǎng)了他們細(xì)心、能堅持的品質(zhì)。

五六年級選擇了“我靚青春系列”，開學(xué)初他們舉行了茶話會，說說自己看的電影，做一張旅游景點(diǎn)手抄報，暑假讀一本好書寫讀后感等活動。

第二階段學(xué)校內(nèi)大比拼各位負(fù)責(zé)老師把挑選出來的好作品展示出來，由評委老師進(jìn)行評價，最后艱難選擇了低年級組、中年級組、高年級組的前三名。

此次活動的開展，是對暑期德育工作重視的表現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心布置并實施了這一活動，有利于學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀價值觀。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)，8月xx日為貫徹落實惠濟(jì)區(qū)教體局關(guān)于暑期開展學(xué)生“德育作業(yè)”的通知，鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合我?！耙缘掠恕钡慕逃砟?。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)利用假期制定了暑期德育工作計劃，開展了開學(xué)德育工作效果評價活動。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段班級內(nèi)互評、互議；第二階段學(xué)校進(jìn)行評比。

保證活動的有效性、公平性。

第一階段班級內(nèi)互評互議一二年級選擇了“好習(xí)慣養(yǎng)成系列”，在暑假，他們積極在米學(xué)網(wǎng)上傳自己做家務(wù)的**，并互相監(jiān)督養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

開學(xué)之際，班級內(nèi)舉行了“說說我養(yǎng)成的好習(xí)慣活動”，活動進(jìn)行的如火如荼，吸引了其他班級的駐足聆聽。

交流后，老師總結(jié)了良好習(xí)慣得重要性。

三四年級則舉行了“把美麗帶進(jìn)校園活動”，勞動社團(tuán)培育的花草在暑期被同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)，并悉心養(yǎng)護(hù)，再把這份美麗帶進(jìn)校園，在這個過程中，既培養(yǎng)了孩子們觀察能力，又培養(yǎng)了他們細(xì)心、能堅持的品質(zhì)。

五六年級選擇了“我靚青春系列”，開學(xué)初他們舉行了茶話會，說說自己看的電影，做一張旅游景點(diǎn)手抄報，暑假讀一本好書寫讀后感等活動。

第二階段學(xué)校內(nèi)大比拼各位負(fù)責(zé)老師把挑選出來的好作品展示出來，由評委老師進(jìn)行評價，最后艱難選擇了低年級組、中年級組、高年級組的前三名。

此次活動的開展，是對暑期德育工作重視的表現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心布置并實施了這一活動，有利于學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀價值觀。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)，8月xx日

小學(xué)暑期活動總結(jié)(篇11)

南海小學(xué)2008年暑期教育活動

工作總結(jié)

今年我校暑期教育工作，根據(jù)上級有關(guān)部門德育工作精神以及《平潭縣2008年暑期青少年教育工作意見》，并結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H、本校實際，為了使廣大學(xué)生過個“安全、健康、有益、愉快”的假期，開展了一系列教育活動，取得了一定的工作成效和教育效益，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育措施落實到位

1、安全教育

暑期假期長，屬安全事故易發(fā)期，因此，我校把安全教育工作放在首位，高度重視，通過《給家長的公開信》、教師入戶家訪、**家訪等措施，對學(xué)生進(jìn)行游泳安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火安全、戶外活動安全、自救自護(hù)等多方面的安全教育。我們學(xué)校地處海島，四面環(huán)海，所以游泳安全教育成為重中之重。在教育工作中密切家校聯(lián)系，嚴(yán)禁學(xué)生私自下海游泳，并做到永久性標(biāo)語上墻宣傳，讓全社會一起來關(guān)注孩子游泳安全。

由于我校安全教育措施有力扎實，暑假期間未發(fā)生安全事故。

2、活動教育

我校根據(jù)實際開展了一系列小型多樣的暑期教育活動，活動中充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任以及其他教師的協(xié)調(diào)互補(bǔ)作用，各司其責(zé)，各盡所長，教育活動有聲有色，充分體現(xiàn)了教育性、趣味性、實踐性，學(xué)生樂于參與，樂在其中，寓教于樂，德育功效可謂“潤物細(xì)無聲”

二、活動內(nèi)容小型多樣

我校堅持貼近生活，貼近社會，貼近實踐，貼近兒童的原則，從實際出發(fā)，精心組織，科學(xué)安排，開展了一系列小型多樣的暑期教育活動，使孩子們在弘揚(yáng)校園文化，參加社會實中玩有所得，學(xué)有所得，過一個快樂而有意見的暑期。

★“迎奧運(yùn)，觀奧運(yùn)，我行動”系列活動——參加健身，增強(qiáng)體魄，迎接奧運(yùn)。**奧運(yùn)，感受北京“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的文明與熱情；感受公平、公正、青春、友誼的體育精神，感受“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神；感受我國奧運(yùn)健兒頑強(qiáng)拼搏，爭金奪銀，為國爭光的昂揚(yáng)斗志和愛國激情，從而激發(fā)孩子們的民族自豪感而奮發(fā)向上的熱情。

★“農(nóng)村小義工”活動——學(xué)生們到家鄉(xiāng)中環(huán)保護(hù)綠，清潔衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，熱愛家鄉(xiāng)。

★“手抄報編輯活動”——培養(yǎng)小學(xué)生收集信息，整理信息，學(xué)習(xí)運(yùn)用的能力。

★“美術(shù)活動”——學(xué)生發(fā)揮特長，畫筆繪情，弘揚(yáng)校園文化，熏陶審美情趣。

★“小制作活動”——學(xué)生們動手實踐，發(fā)明創(chuàng)造，勇于創(chuàng)新。

★“好書伴我行”讀書活動——引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書，開拓視野，增進(jìn)知識，提升文化素養(yǎng)，讓讀書成為終身習(xí)慣。

三、活動渠道多位協(xié)調(diào)

開展活動期間，我校充分發(fā)揮村、家庭的，多渠道參與功能，使活動、場所、人員協(xié)調(diào)一致，因地制宜，使教育活動健康開展，取得良好的社會效益和教育效益。

總之，我校堅持“學(xué)校校假，育人不?！钡脑瓌t，開展暑期教育活動，并讓其成為孩子們的精神大餐，也使暑期教育活動成為我校辦學(xué)的不可分割的教育組成部分。

南海鄉(xiāng)中心小學(xué)

二oo八年八月日

小學(xué)暑期活動總結(jié)(篇12)

暑假來臨之前，xx小學(xué)開展了“我的暑假有意義”活動，指導(dǎo)性的使全體同學(xué)度過了一個“文明、平安、健康、愉快”的暑假。

暑假期間，大隊部積極開展了暑假“圖書館”、完美暑假“三個一”、“我的暑假我做主”社會實踐等活動。學(xué)校發(fā)放了包括“溫馨提示”、“好書推薦”和“綜合評定”為主要內(nèi)容的致學(xué)生、家長的一封信人手一份，隊員們和家長們認(rèn)真如實地填寫了活動反饋表。

假期是學(xué)生參與社會實踐的最佳時期，既能鍛煉學(xué)生的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的信心。大隊部倡議隊員們根據(jù)自己的情況，設(shè)計一個有意義的社會實踐方案并實施，真正做到“我的暑假我做主”。學(xué)生的實踐活動內(nèi)容很多，主要包括以下幾項：

1、手拉手，獻(xiàn)愛心。學(xué)生自發(fā)到敬老院、聾啞學(xué)?？赐抢锏睦先撕秃⒆樱脤嶋H行動奉獻(xiàn)愛心。

2、時尚DIY。學(xué)生在家長的陪同下到蛋糕房、糖果店體驗制作的過程，感受到了勞動的樂趣。

3、童心看世界。利用暑假期間游覽祖國的大好河山，增進(jìn)了和家長的感情，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，極大地豐富了閱歷，開拓了視野。收到了很好的教育效果。

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小學(xué)暑期活動總結(jié)實用15篇

時間一眨眼就過去了，我們不知不覺即將結(jié)束這一段時間的工作，此時就該對這段時間的工作來進(jìn)行一次總結(jié)。在寫總結(jié)時，我們需要提煉出成功的經(jīng)驗和應(yīng)接受的教訓(xùn)，如何著手動筆撰寫總結(jié)呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)暑期活動總結(jié)實用15篇，為防遺忘，建議你收藏本頁！

小學(xué)暑期活動總結(jié)【篇1】

市教育局、城市職業(yè)學(xué)院（大學(xué)生志愿者）、區(qū)教育局、區(qū)教育局，相關(guān)單位、社區(qū)、企業(yè)及中小學(xué)校。

通過開展“暑假夏令營”和開設(shè)“暑期第三課堂”，有效整合社會教育資源，彌補(bǔ)社會教育不足，積極營造全社會關(guān)心關(guān)愛中小學(xué)生特別是外來員工子女健康成長的環(huán)境，幫助中小學(xué)生特別是外來員工子女度過一個健康、快樂、富有意義的暑期。

市直和、兩區(qū)相關(guān)學(xué)校義務(wù)教育階段學(xué)生（外來務(wù)工人員子女不少于50%）

（1）開設(shè)國學(xué)、誦讀、硬筆書法、英語、作文、舞蹈（健身操）等課程。

（2）結(jié)合學(xué)校特色，開展“閩南童玩”游戲活動。

（3）開展“我是小小稅官”一日體驗活動，邀請稅官講授稅法課，并深入辦稅大廳參觀學(xué)習(xí)辦稅流程，當(dāng)一回小稅官。

（4）開展“我是小小稅官”征文比賽。

（1）科學(xué)探秘：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中有趣的科普現(xiàn)象，制作小發(fā)明，模擬小實驗，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神。

（2）演講與寫作：通過教案設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生建立表達(dá)的興趣和自信。

（3）美術(shù)與手工：通過色彩、線條、圖形、造型、創(chuàng)意等手工制作，激發(fā)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

（4）音樂與舞蹈：設(shè)計有特點(diǎn)的賞析課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、理解和尊重不同國家不同民族的音樂與舞蹈文化。

4．活動內(nèi)容：

（1）輔導(dǎo)中小學(xué)生完成暑期作業(yè)。

（2）閱讀與賞析。組織名作名篇賞析，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀興趣，啟發(fā)學(xué)生智慧,拓寬知識面。

（3）開展課外興趣培訓(xùn)（合唱、器樂、舞蹈、書法、美術(shù)、棋類、羽毛球等）。

（4）帶領(lǐng)孩子開展戶外寫生、清潔家園、愛心奉獻(xiàn)等系列主題課外活動，接觸大自然，體驗生活。

（5）感恩、禮儀、安全等主題教育。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，做文明有禮的人。

（6）舉辦“快樂暑期夏令營”成果展示，為參加活動的中小學(xué)生和大學(xué)生志愿者提供上臺展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會。

1．組織單位：區(qū)教育局、文化館、少體校，郭坑鎮(zhèn)關(guān)工委，藍(lán)田經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)

2．活動地點(diǎn)：區(qū)文化館、區(qū)青少年校外體育活動中心和郭坑新街、鐵路社區(qū)居委會。

（1）舞蹈班。

（2）合唱班。

（3）書法班。

（1）快樂少年小科技活動（物理、生物、地理等學(xué)科常識）。

（2）硬筆書法社團(tuán)。

（3）美術(shù)社團(tuán)活動（以手工制作為主）。

（1）開展壓電陶瓷應(yīng)用的科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣以及動手能力的提高。

（2）簡單軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)游泳、高樓逃生和火災(zāi)逃生演練、野外生存體驗等。

（1）軍事訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神面貌和吃苦耐勞的品質(zhì)。

（2）傳統(tǒng)文化教育：培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩、學(xué)會孝順、善待他人的道德品質(zhì)。

1．組織單位:共青團(tuán)市委、市教育局、市無線電管理局、市青少年活動中心。

（1）航模制作營。

（2）科技制作營。

（3）無線電制作營。

（4）陶藝制作營。

以上各營活動均穿插軍訓(xùn)、國學(xué)講座、“跳蚤市場”主題活動、魔術(shù)技巧學(xué)習(xí)等內(nèi)容。

1．各組織單位要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的實施方案，把活動切實抓好，抓出成效。

2．要把活動安全放在首位，制定周密、安全的保障措施，專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，嚴(yán)密組織，杜絕安全事故的發(fā)生。

3．活動要堅持學(xué)生自愿、家長同意的原則，不得收取任何費(fèi)用。

4．要把學(xué)生思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿活動始終，使學(xué)生在活動中獲得感悟、經(jīng)受教育、提升素質(zhì)。

5．要加強(qiáng)對活動的宣傳，吸引更多的青少年參加活動，進(jìn)一步營造全社會關(guān)愛青少年學(xué)生特別是外來務(wù)工人員子女成長的良好氛圍。

6．要注重總結(jié)經(jīng)驗，挖掘先進(jìn)典型，擴(kuò)大教育成果，形成長效機(jī)制，為活動在全市推廣打下基礎(chǔ)。

各夏令營活動實施方案于8月10日前報市教育局德育科，活動總結(jié)于9月10日前報送市教育局德育科。

小學(xué)暑期活動總結(jié)【篇2】

小學(xué)暑期文明禮儀實踐活動總結(jié)范文

保障少年兒童的健康成長，為新的學(xué)期奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，高城學(xué)區(qū)中心小學(xué)思想道德建設(shè)不放假，學(xué)校少先隊大隊部以立德樹人的.指導(dǎo)思想，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等形式多舉措培育學(xué)生社會主義核心價值觀和文明禮儀。

一是加強(qiáng)德育教育。學(xué)校以班主任、思想品德課教師為骨干的德育工作隊伍，通過各班QQ群進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)，更新德育觀念，創(chuàng)新工作方法，并將執(zhí)行情況作為年終教職工考核的重要依據(jù)。

二是加強(qiáng)家校銜接。依托學(xué)校特色，以學(xué)生所居住的村莊建設(shè)眾多專題教育基地，共享優(yōu)質(zhì)德育資源，讓學(xué)生從自我做起，豐富學(xué)生實踐活動內(nèi)容，利用農(nóng)村實踐教育的平臺努力實踐文明禮儀教育，推動了未成年人文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。

三是創(chuàng)新德育思路。以豐富多彩的德育活動為載體，創(chuàng)新德育工作方式方法，推進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)的養(yǎng)成。暑期階段，大隊部要求學(xué)生多看電視里的公益廣告等有關(guān)知識，推動暑期文明禮儀養(yǎng)成教育，營造良好的教育氛圍，讓文明禮儀好習(xí)慣深入人心。

小學(xué)暑期活動總結(jié)【篇3】

南海小學(xué)2008年暑期教育活動

工作總結(jié)

今年我校暑期教育工作，根據(jù)上級有關(guān)部門德育工作精神以及《平潭縣2008年暑期青少年教育工作意見》，并結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H、本校實際，為了使廣大學(xué)生過個“安全、健康、有益、愉快”的假期，開展了一系列教育活動，取得了一定的工作成效和教育效益，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育措施落實到位

1、安全教育

暑期假期長，屬安全事故易發(fā)期，因此，我校把安全教育工作放在首位，高度重視，通過《給家長的公開信》、教師入戶家訪、**家訪等措施，對學(xué)生進(jìn)行游泳安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火安全、戶外活動安全、自救自護(hù)等多方面的安全教育。我們學(xué)校地處海島，四面環(huán)海，所以游泳安全教育成為重中之重。在教育工作中密切家校聯(lián)系，嚴(yán)禁學(xué)生私自下海游泳，并做到永久性標(biāo)語上墻宣傳，讓全社會一起來關(guān)注孩子游泳安全。

由于我校安全教育措施有力扎實，暑假期間未發(fā)生安全事故。

2、活動教育

我校根據(jù)實際開展了一系列小型多樣的暑期教育活動，活動中充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任以及其他教師的協(xié)調(diào)互補(bǔ)作用，各司其責(zé)，各盡所長，教育活動有聲有色，充分體現(xiàn)了教育性、趣味性、實踐性，學(xué)生樂于參與，樂在其中，寓教于樂，德育功效可謂“潤物細(xì)無聲”

二、活動內(nèi)容小型多樣

我校堅持貼近生活，貼近社會，貼近實踐，貼近兒童的原則，從實際出發(fā)，精心組織，科學(xué)安排，開展了一系列小型多樣的暑期教育活動，使孩子們在弘揚(yáng)校園文化，參加社會實中玩有所得，學(xué)有所得，過一個快樂而有意見的暑期。

★“迎奧運(yùn)，觀奧運(yùn)，我行動”系列活動——參加健身，增強(qiáng)體魄，迎接奧運(yùn)。**奧運(yùn)，感受北京“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的文明與熱情；感受公平、公正、青春、友誼的體育精神，感受“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神；感受我國奧運(yùn)健兒頑強(qiáng)拼搏，爭金奪銀，為國爭光的昂揚(yáng)斗志和愛國激情，從而激發(fā)孩子們的民族自豪感而奮發(fā)向上的熱情。

★“農(nóng)村小義工”活動——學(xué)生們到家鄉(xiāng)中環(huán)保護(hù)綠，清潔衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，熱愛家鄉(xiāng)。

★“手抄報編輯活動”——培養(yǎng)小學(xué)生收集信息，整理信息，學(xué)習(xí)運(yùn)用的能力。

★“美術(shù)活動”——學(xué)生發(fā)揮特長，畫筆繪情，弘揚(yáng)校園文化，熏陶審美情趣。

★“小制作活動”——學(xué)生們動手實踐，發(fā)明創(chuàng)造，勇于創(chuàng)新。

★“好書伴我行”讀書活動——引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書，開拓視野，增進(jìn)知識，提升文化素養(yǎng)，讓讀書成為終身習(xí)慣。

三、活動渠道多位協(xié)調(diào)

開展活動期間，我校充分發(fā)揮村、家庭的，多渠道參與功能，使活動、場所、人員協(xié)調(diào)一致，因地制宜，使教育活動健康開展，取得良好的社會效益和教育效益。

總之，我校堅持“學(xué)校校假，育人不?！钡脑瓌t，開展暑期教育活動，并讓其成為孩子們的精神大餐，也使暑期教育活動成為我校辦學(xué)的不可分割的教育組成部分。

南海鄉(xiāng)中心小學(xué)

二oo八年八月日

小學(xué)暑期活動總結(jié)【篇4】

4）我4）我為奧運(yùn)添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。

4.一、4.一、二年級實踐研究題

讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。

（三）活動要求：

1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。

2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正。

（四）成果匯報形式：

開學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進(jìn)行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎勵。

二、社會實踐活動取得的效果

從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學(xué)生能夠走出校園，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與，認(rèn)真調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨(dú)立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。全世界都在關(guān)注奧運(yùn)會，因此我們也設(shè)計了奧運(yùn)題材的實踐活動。許多學(xué)生在作文中表達(dá)了自己對奧運(yùn)會的關(guān)注，對祖國強(qiáng)大的自豪?！拔覀?nèi)易陔娨暀C(jī)旁，為中國的奧運(yùn)健兒加油。每當(dāng)中國的奧運(yùn)健兒在比賽時，我的心也跟著緊張；而每當(dāng)五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃，無比激動。中國的奧運(yùn)健兒太棒了！”這是一個學(xué)生在觀看奧運(yùn)會后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實的情感，學(xué)生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動了孩子的積極性、自主性，為學(xué)生提供了個性發(fā)展空間，使學(xué)生能夠在親身經(jīng)歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。

三、反思

雖然大部分學(xué)生參與到社會實踐活動中，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事。怎樣讓學(xué)生對實踐活動感興趣，讓每位學(xué)生都活動起來，這是我們教師應(yīng)該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。因為奧運(yùn)就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學(xué)科進(jìn)行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實，更具時效性。

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)（二）

暑假來臨之前，xx小學(xué)開展了“我的暑假有意義”活動，指導(dǎo)性的使全體同學(xué)度過了一個“文明、平安、健康、愉快”的暑假。

暑假期間，大隊部積極開展了暑假“圖書館”、完美暑假“三個一”、“我的暑假我做主”社會實踐等活動。學(xué)校發(fā)放了包括“溫馨提示”、“好書推薦”和“綜合評定”為主要內(nèi)容的致學(xué)生、家長的一封信人手一份，隊員們和家長們認(rèn)真如實地填寫了活動反饋表。

假期是學(xué)生參與社會實踐的時期，既能鍛煉學(xué)生的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的信心。大隊部倡議隊員們根據(jù)自己的情況，設(shè)計一個有意義的社會實踐方案并實施，真正做到“我的暑假我做主”。學(xué)生的實踐活動內(nèi)容很多，主要包括以下幾項：

1、手拉手，獻(xiàn)愛心。學(xué)生自發(fā)到敬老院、聾啞學(xué)校看望那里的老人和孩子，用實際行動奉獻(xiàn)愛心。

2、時尚DIY。學(xué)生在家長的陪同下到蛋糕房、糖果店體驗制作的過程，感受到了勞動的樂趣。

3、童心看世界。利用暑假期間游覽祖國的大好河山，增進(jìn)了和家長的感情，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，極大地豐富了閱歷，開拓了視野。收到了很好的教育效果。

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)（三）

快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我?！白詮?qiáng)人生，精彩人生”的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動，使學(xué)生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識。新學(xué)期的到來，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間；能洗襪子、*、裙子等簡單的衣物；會主動洗碗、掃地、倒垃圾；少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。

2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)；部分孩子能主動練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品；部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。

3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。

4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。

總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動較少。

xx小學(xué)瀕臨xx灣，多數(shù)家長以捕撈、養(yǎng)殖魚、蝦、貝類為生，學(xué)生跟隨家長上海下灘是常事。由此啟發(fā)了我們學(xué)校綜合實踐活動的思路，自20xx年8月份開始，我們從采集、制作海洋生物標(biāo)本入手，在全體學(xué)生尤其是中高年級中廣泛開展以制作海洋生物標(biāo)本為載體的綜合實踐活動。

在組織指導(dǎo)學(xué)生采集、制作海洋生物標(biāo)本的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，近年來萊州灣的海洋生物非但數(shù)量劇減，而且種類也遠(yuǎn)不及以前，有的海洋生物已瀕臨滅絕。我們就將“瀕臨滅絕的海洋生物的調(diào)查與研究”作為學(xué)生寒假綜合實踐活動的主題。學(xué)生以生活區(qū)域就近的組成活動小組，到漁港、海產(chǎn)品養(yǎng)殖基地、市集調(diào)查搜集瀕臨滅絕的海洋生物并制成標(biāo)本，通過訪問漁民、查閱圖書資料、上網(wǎng)查詢等方式，了解這些海洋生物的生理特點(diǎn)、生活習(xí)性及其價值，他們在小組長的帶領(lǐng)下，自己動手設(shè)計表格，填寫調(diào)查表并寫出調(diào)查報告。

小學(xué)暑期活動總結(jié)【篇5】

根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)中心校的安排，結(jié)合學(xué)校的實情，2011 年暑期，我校組織教師開展了教師大家訪活動，時間是7月7日至15日，家訪的形式有上門家訪和**家訪。家訪中我們既了解了學(xué)生的家庭狀況、暑期表現(xiàn)，又征求了家長對學(xué)校工作的意見，同時就學(xué)生的暑期安全對家長提出了建議和要求?，F(xiàn)將家訪活動總結(jié)如下：

一、 家訪中了解到的情況

1、學(xué)生的暑期去向。經(jīng)了解，我校學(xué)生約有三分之一已隨家長外出，主要去了北京、上海、大連、青島、鄭州等北方城市，多數(shù)要到暑假結(jié)束時才能回來。剩下三分之二學(xué)生暑期留在家中，一部分隨父母生活，另一部分父母不在家，由爺爺奶奶監(jiān)護(hù)，甚至有個別學(xué)生獨(dú)自一人在家，生活自理。

2、學(xué)生的暑期生活。經(jīng)向家長詢問及現(xiàn)場觀察，留在家中的學(xué)生，暑假中主要的活動有（1）做作業(yè)，僅限于教育局統(tǒng)購的暑假作業(yè)，分量并不重，但是由于缺少必要的輔導(dǎo)和監(jiān)督，有些學(xué)生的作業(yè)完成得并不及時，質(zhì)量也不高。有些作業(yè)如英語，學(xué)生不會做，又沒有人指導(dǎo)，只好亂寫東西。

學(xué)校布置的暑期讀書及寫讀后感活動，家長并不重視，購書的很少，真正按要求做的幾乎沒有，學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)基本處于靠天收狀態(tài)。（2）看電視。由于缺乏文化娛樂活動，農(nóng)村學(xué)生暑期主要在家看電視。

據(jù)家長介紹，有的學(xué)生看了半天，有的甚至看了大半天。內(nèi)容上除了動畫片以外，也有一些不適合兒童**的影視劇及其他節(jié)目，家長也無可奈何，因為沒有時間監(jiān)督，也不知道如何引導(dǎo)。（3）結(jié)伴玩耍。

假期中學(xué)生最多的戶外活動就是找同一村莊的小伙伴玩耍，地點(diǎn)不是房前屋后，就是田間地頭，也有的結(jié)伴去集鎮(zhèn)或城里游玩，大多數(shù)沒有家長陪伴，往往存在著一定的安全隱患。（4）打游戲或上網(wǎng)。家訪當(dāng)天，有幾個學(xué)生不在家，單獨(dú)或和同學(xué)一起去了鎮(zhèn)上。父母不知道孩子們要做什么。

據(jù)家訪老師側(cè)面了解，這幾個孩子是去網(wǎng)吧上網(wǎng)去了，家長并不知情。也有的家長管不住孩子，特別是爺爺奶奶，根本無法阻止孩子外出。個別家長自己在賭錢，孩子去了**都不知道。

二、家長對學(xué)校和老師的建議

除了父母的感謝，最常聽到的家訪就是潑苦水，說孩子難管，不聽話，有的甚至打罵爺爺奶奶。他們希望在夏天給孩子們更多的家庭作業(yè)，這樣孩子們就可以少花時間看電視或在外面玩耍。有些家長，特別是爺爺奶奶，要求老師跟孩子講道理，讓他們聽話。

有個別家長，還要求老師給孩子的父母打**，讓孩子的父母把孩子接走，否則實在管不了孩子，將來還要落埋怨，這也反映了一些祖輩監(jiān)護(hù)人的無奈。

三、大家訪活動的收獲和體會

1、通過大家訪活動，學(xué)校和老師對學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)和生活有了一個初步的了解，對學(xué)生的學(xué)習(xí)也提出了相應(yīng)的建議，對于幫助學(xué)生合理地分配和利用暑假時間，促進(jìn)學(xué)生的身心健康有一定的推動作用，對于教師今后的教學(xué)也有一定的借鑒意義。

2、通過家訪，進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)生的暑期安全教育，特別是防溺水教育，又一次在學(xué)生和家長的頭腦里敲起了警鐘。特別是暑假來臨、天氣炎熱的季節(jié)，對于學(xué)生的當(dāng)面提醒，將會起到立竿見影的效果，能夠最大程度地降低事故發(fā)生的可能性，保障學(xué)生的生命安全。

3、通過家訪，還讓我們進(jìn)一步認(rèn)識到農(nóng)村兒童暑期安全教育的重要性和艱巨性，特別是一些留守兒童的假期教育和防范，更是不容忽視。光靠家庭或?qū)W校單方面的教育和管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要雙方緊密配合，形成合力，并且常抓不懈，才能打得長遠(yuǎn)的效果。

總之，這次訪問達(dá)到了預(yù)期目的，取得了良好的效果。今后，我們將定期開展類似活動，確保學(xué)生放假期間的生命安全。

2011年7月30日

小學(xué)暑期活動總結(jié)【篇6】

暑期“師德建設(shè)周”活動總結(jié)

—濱湖中心學(xué)校小學(xué)部

2015年“師德建設(shè)周”活動已經(jīng)結(jié)束了,我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部劃六條紅線嚴(yán)禁有償補(bǔ)課》、 省教育廳等五部門關(guān)于印發(fā)《湖北省2015年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作方案》的通知等，收獲顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

一﹑更新觀念，拓展視野

如何提高教師的素質(zhì)呢？我校全體教師有這樣的共識：

首先，要加強(qiáng)和提高教師優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)。師德水準(zhǔn)的高低直接影響著所培養(yǎng)人才的質(zhì)量，乃至教育的成敗，因此，要把提高教師的師德水平放在突出的位置，這需要**﹑學(xué)校﹑教師共同作出長期不懈的努力。

其次，要努力學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。教師必須具備較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)。這種專業(yè)素質(zhì)包括淵博的教育理論知識和嫻熟的操作技能，包括使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，這就需要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

第三，必須在教學(xué)方法上下功夫。教育不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。高素質(zhì)的教師必須認(rèn)真研究教育對象的身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，因材施教，成為真正的“塑造人類靈魂的工程師”。

二﹑認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲頗多

為了落實本次培訓(xùn)，學(xué)校在25日召開了集訓(xùn)動員大會，校長作了動員報告，同時對這次集訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定：一是嚴(yán)格集訓(xùn)作息時間，規(guī)定了每天上午8：30-11：

下午2:30-5:00的工作時間為培訓(xùn)的預(yù)期完成提供了時間保證。

二是嚴(yán)格考勤紀(jì)律，實行點(diǎn)名簽到制度。第三，在學(xué)習(xí)期間，要求教師做筆記，寫出學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在討論階段，所有教師都到指定的小組參加討論，保證了培訓(xùn)的有序進(jìn)行。

8月26日上午，我校全體教師參加了中心學(xué)校師德建設(shè)集訓(xùn)大會，會上聽取了我處幾名師德標(biāo)兵的報告，他們的感人事跡，讓人久久不能平靜。緊接著中心學(xué)校校長作了2014至2015年度工作回顧和2015至2016年度的工作打算。新學(xué)年工作打算讓人鼓舞歡欣。

這次會議紀(jì)律非常好，我校教師沒有一人講小話，沒有一人接打手機(jī)。

8月27日，我校全體教師準(zhǔn)時集中在中心學(xué)校二樓會議室學(xué)習(xí)，聽取了由校長主講的師德修養(yǎng)內(nèi)容，每們教師認(rèn)真做筆記。隨后，政治教育局長談到了學(xué)習(xí)內(nèi)容的深刻體會。

三﹑討論激烈，群情激昂

8月25日，全體教師分兩個小組開展討論，每個小組有記錄員，針對《小學(xué)部獎勵性績效工資發(fā)放》，結(jié)合學(xué)校工作，給學(xué)校提建議。

8月27日，老師們對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部劃六條紅線嚴(yán)禁有償補(bǔ)課》等內(nèi)容，進(jìn)行自查自糾，并簽定相關(guān)的承諾書。

總之，本次“師德建設(shè)周活動”組織嚴(yán)謹(jǐn)，踏實認(rèn)真，已圓滿地完全了任務(wù)，大大超出了學(xué)校提出的要求。老師邊聽邊記筆記，然后整理筆記。寫作的體會就是聯(lián)系自己的工作實踐，寫出真情實感。這次活動讓全體教師吸取了豐富的營養(yǎng)，樹立了全新的教師職業(yè)道德意識，為新學(xué)期學(xué)校工作提供了強(qiáng)大的精神動力。

小學(xué)暑期活動總結(jié)【篇7】

中國是農(nóng)業(yè)大國，自古以來，無論階級關(guān)系如何變化，農(nóng)民始終是我國的主要生產(chǎn)力。而在新時期的中國，對農(nóng)民重視就是對國家重視，因此，中央提出的“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”是一項偉大的正確的建設(shè)社會主義社會要求，“社會主義新農(nóng)村”是指在社會主義制度下，反映一定時期農(nóng)村社會以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)，以社會全面進(jìn)步為標(biāo)志的社會狀態(tài)。

10月，中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會通過《十一五規(guī)劃綱要建議》，提出要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，扎實推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

5月黨的十七屆五中全會出臺的十二五規(guī)劃指出：加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)。在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深入發(fā)展中同步推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，是“十二五”時期的一項重大任務(wù)，必須堅持把解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題作為全黨工作重中之重，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，堅持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活方針，加大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)力度，夯實農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)，提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平和農(nóng)民生活水平，建設(shè)農(nóng)民幸福生活的美好家園。

“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的提出距今已近7個年頭，經(jīng)過這幾年的摸索、創(chuàng)新、模范建設(shè)，社會主義新農(nóng)村建設(shè)已有一定的豐碩成果，那么新農(nóng)村建設(shè)究竟有了怎樣的成效？我們南航金城學(xué)院數(shù)理力系10級土木工程三班希望通過這個暑假對新農(nóng)村建設(shè)的成果關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、公共設(shè)施建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、民主建設(shè)等方面進(jìn)行調(diào)查，希望通過這次調(diào)查能讓我們對社會主義新農(nóng)村建設(shè)有一定的了解，同時希望把我們的調(diào)查數(shù)據(jù)反映社會讓大家一起了解國家政策的指導(dǎo)建設(shè)情況。這項調(diào)查也能讓我們大學(xué)生對國情有所了解，能夠充分體察民情。同時希望此次社會調(diào)查，能鼓勵大學(xué)生畢業(yè)后能選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)為新農(nóng)村輸入人才資源支持新農(nóng)村發(fā)展。

調(diào)查的主要方面：

農(nóng)民收入來源：農(nóng)作物收成、外出務(wù)工收入、自主創(chuàng)業(yè)收入、上班收入等

①關(guān)于農(nóng)田保護(hù)政策面臨的問題：工廠引入需要占地使用農(nóng)田、新生人口增加導(dǎo)致住房占地問題等

①信息化農(nóng)村建設(shè)：氣象預(yù)報系統(tǒng)建設(shè)、家庭寬帶接入情況、警務(wù)安全建設(shè)、鄉(xiāng)村信息傳播路徑等

②文化氛圍：鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)、鄉(xiāng)村小學(xué)建設(shè)、村官文化程度、娛樂項目等

鄉(xiāng)村公路建設(shè)、街道路面鋪設(shè)情況、公廁及生活垃圾處理站建設(shè)情況、醫(yī)療站建設(shè)情況、敬老院建設(shè)、街道路燈建設(shè)等

具體安排如下：

第一天，對村子的整體進(jìn)行觀察，就村子的鄉(xiāng)風(fēng)文明（鄉(xiāng)村小學(xué)、鄉(xiāng)村圖書館、醫(yī)療站、生活娛樂項目、村務(wù)公開情況）、村容整潔（生活垃圾處理、公廁建設(shè)、化糞池建設(shè)、綠化、秸稈處理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路建設(shè)、街道建設(shè)）進(jìn)行基本了解，收集好相關(guān)文字及圖片資料

第二天，進(jìn)行走訪，通過村民了解此村新農(nóng)村建設(shè)前后的變化及存在的問題，并做好相關(guān)記錄

第三天，對本村周邊的工廠進(jìn)行環(huán)境及經(jīng)濟(jì)效益調(diào)查，對工人進(jìn)行工作情況（工資、工作環(huán)境、福利）調(diào)查，并通過村民了解本村農(nóng)田占用情況

第四天，了解本村村民的基本收入來源，及收入支配情況。了解村民一天中生活安排情況及整體的生活狀況。

第五天，了解本村留守兒童情況，有可能的話可以給留守兒童集中補(bǔ)課輔導(dǎo)（視情況而定，待討論）。

第六天，了解本村的風(fēng)俗及生活娛樂情況，了解本村的上學(xué)情況及每年考取大學(xué)的情況。

第七天，了解是否有村民自主創(chuàng)業(yè)及大學(xué)生返鄉(xiāng)工作及創(chuàng)業(yè)情況。

第八天，專訪村委會或街道委員會了解本村新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展前后的變化，及對本村未來建設(shè)的規(guī)劃，就經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、公共設(shè)施建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、民主建設(shè)等方面進(jìn)行了解，再把村民反映的問題及自己調(diào)查結(jié)果反映給村委會

第九天，整理調(diào)查數(shù)據(jù)并總結(jié) 此次調(diào)查結(jié)果，保管好調(diào)查數(shù)據(jù)，把所有數(shù)據(jù)整理成電子檔發(fā)給團(tuán)隊總負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯總

第十天，把調(diào)查結(jié)果反映給鎮(zhèn)或縣級市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo) ,并把調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)給當(dāng)?shù)乜h或市電視臺

暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識世面，增長才干。十天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過這次實踐每位隊員都成熟了，能更全面的看待問題，使自身經(jīng)驗更豐富，能力更卓越，使自己的人生價值得以體現(xiàn)。我想，美好不僅僅是回憶，更重要的是給我們以啟迪和無窮的前進(jìn)動力。

小學(xué)暑期活動總結(jié)【篇8】

我校學(xué)生在全國上下學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的新形勢下，在社會各界的關(guān)心、支持下又度過了一個令人愉快而又難忘的暑假，童心得到了快樂的放飛。

暑期中，我校圍繞以下幾個方面，開展、落實好暑期活動：

一、以培養(yǎng)隊干部素質(zhì)為抓手，進(jìn)行隊干部大練兵，開展隊干部夏令營。

假期中，我校組織了大、中隊干部夏令營，在活動中通過講座、研討、收看錄像、開展隊知識講座、隊儀式訓(xùn)練、小課題研討活動，開展訓(xùn)練，增強(qiáng)了隊員的責(zé)任感、使命感和服務(wù)意識，提高了隊干部的素質(zhì)。

時代小記者夏令營開展得生動有趣，邀請新聞專家來校講課，和名家對話零距離，參觀鎮(zhèn)江電視臺，和名主持人手拉手，拜師學(xué)藝，深入檀山路采訪規(guī)劃頌家鄉(xiāng)，腳踏南郊采風(fēng)繪景，涌動創(chuàng)作激情，寫詩、賽詩，描繪記者人生。南郊景區(qū)賽詩會，其樂融融，無一不給隊員留下了深刻的印象。

二、以創(chuàng)藝術(shù)特色，深化素質(zhì)教育為紐帶，開展暑期活動。

“全面+特長”是我校的素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，假期中時間相對較長，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相對較輕，圍繞我校的藝術(shù)特色，安排了器樂、舞蹈、合唱等興趣小組訓(xùn)練，組織專業(yè)教師從事這一活動的開展，使假期成為藝術(shù)教育的最佳時機(jī)，充分體現(xiàn)了課內(nèi)、課外相結(jié)合的原則。

假期中，新一批的銅管樂隊隊員投入暑期訓(xùn)練，順利完成了新老交替的梯隊銜接。銅管樂隊人才輩出，保持了長盛不衰之勢，在京口區(qū)眾多的銅管樂隊中脫穎而出，代表京口區(qū)參加了眾多的活動，曾獲得京口區(qū)街頭文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎。教師節(jié)慶祝大會上，當(dāng)樂隊演奏的曲子奏響時，令人精神振奮，給人耳目一新之感。

學(xué)校田徑隊更是“冬練三九，夏練三伏”，教練員老師以速度、耐力為主要訓(xùn)練點(diǎn)，每天保證二小時的訓(xùn)練量，隊員們鞏固成績，找差距，決心用自己的汗水在本次京口區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動會上再創(chuàng)佳績，全面?zhèn)鋺?zhàn)運(yùn)動會。

三、以創(chuàng)新為口號，開展科技夏令營活動。

暑期中，我校以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)、用科學(xué)為目標(biāo)，以電腦繪畫、四驅(qū)車拼裝、競技為主要訓(xùn)練內(nèi)容，開展活動。邀請國家級教練員來校開設(shè)科技講座，現(xiàn)場指導(dǎo)四驅(qū)車的拼裝、競技，隊員的動手、動腦能力得到了很大的提高，四驅(qū)車在跑道上飛馳，隊員們心旌蕩漾，為之歡呼雀躍；在專業(yè)計算機(jī)老師的指導(dǎo)下，隊員們在電腦前張開想象的翅膀，進(jìn)入自己描繪的虛擬科幻世界。瑞金農(nóng)業(yè)科技園中，隊員們親身感受高科技農(nóng)業(yè)；果園里，隊員采果忙，盡情享受勞動的樂趣。

短短三天的夏令營活動帶給隊員們無盡的精神享受，他們說，科技夏令營真有意思，希望學(xué)校能經(jīng)常開展這樣的活動。

四、以加強(qiáng)思想道德建設(shè)為契機(jī)，開展豐富多彩的體驗活動。

假期中，根據(jù)上級部門的部署，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定詳盡計劃，下發(fā)活動方案，周密部署，開展了“凈化語言環(huán)境——向不規(guī)范用字說不”的活動，隊員們在老師的帶領(lǐng)下，深入到社區(qū)菜場、商店、酒樓等場所檢查，上門耐心講解、勸誡，一次次登門檢查，督促整改，下發(fā)整改通知書，老師和隊員們的認(rèn)真和誠意感動了店主，紛紛整改，使周邊地區(qū)的語言環(huán)境得到了凈化。

以中隊、雛鷹假日小隊為多種組織形式，積極開展“做了不起的新一代江蘇人”活動，以豐富多樣的形式，尋訪“了不起的的江蘇人”的足跡，見證“了不起的江蘇”的偉大業(yè)績，拍攝其輝煌成就，立志做“了不起的江蘇人”，完成社會調(diào)查。從調(diào)查表分析匯總可以看出，隊員們尋訪的人物有成就卓著的人，有普通的人，有形形色色、各行各業(yè)的勞動者，隊員抓住他們的閃光點(diǎn)進(jìn)行挖掘，思想得到了進(jìn)一步升華。

此外，我校的合唱隊赴北京參加了全國“新苗杯”少兒音樂大賽，一舉奪得了創(chuàng)作、表演、輔導(dǎo)三項金獎，展示了我校高層次的音樂水準(zhǔn)和藝術(shù)內(nèi)涵。

充實的暑假生活，使隊員感到假期生活是短暫而又富有意義的，也是值得回味的。

小學(xué)暑期活動總結(jié)【篇9】

惠安小學(xué)

2015年農(nóng)村學(xué)校少年宮暑期活動總結(jié)

惠安小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮認(rèn)真落實戶縣教育局精神，以國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，為學(xué)生提供廣闊的活動空間，豐富他們的課外生活，培養(yǎng)他們廣泛的興趣愛好，開闊他們的視野，提高他們的社會適應(yīng)能力，促進(jìn)未成年人健康成長，結(jié)合學(xué)校實際，惠安小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮于2015年7月2日—7月31日組織本學(xué)區(qū)學(xué)生開展了豐富多彩的少年宮活動。

一、重視組織領(lǐng)導(dǎo)。為在農(nóng)村學(xué)校開展少年宮活動，學(xué)校于6月底成立了暑期少年宮活動領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長趙曉芳任組長，統(tǒng)籌安排工作，書記解吉勇、副校長張妍、付耀紅負(fù)責(zé)具體工作，全面落實少年宮暑期活動各項計劃。

二、有序組織安排。為使暑期少年宮活動正常有序開展，6月20日在分管校長的組織下，專門召開暑期活動籌備工作會議，會議上對暑期活動作了具體的安排和部署，做到定項目、定時間、定地點(diǎn)、定輔導(dǎo)員、定學(xué)員。在全體學(xué)生結(jié)業(yè)典禮大會上，專門對暑期少年宮活動做了詳細(xì)的安排，并下發(fā)活動告家長書，保證了活動正常、有序、安全開展。

三、扎實開展活動。為發(fā)掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生特長，少年宮開展了多種特色活動?；顒佑校?/p>

航模制作、根藝制作、泥塑制作、戶縣農(nóng)民畫、兒童畫、剪紙、石頭畫、書法、舞蹈班（三個）、合唱隊、口風(fēng)琴、啦啦操、乒乓球、籃球等?；顒訁⑴c學(xué)生近兩千人，活動時間7月2日～7月31日，活動過程中，輔導(dǎo)員老師能認(rèn)真輔導(dǎo)，學(xué)員的情緒也比較高漲，準(zhǔn)時參加，認(rèn)真訓(xùn)練，達(dá)到了預(yù)期的活動效果。活動也得到了家長們的高度認(rèn)可和好評。

為保證假期鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮教育活動的順利開展，確保師生的生命安全和財產(chǎn)安全，學(xué)校還強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，完善了各項規(guī)章制度，先后召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會、教師會、學(xué)生會，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，明確了相關(guān)工作要求；對少年宮的活動場地、設(shè)施和設(shè)備進(jìn)行了檢查和維護(hù)。廣泛宣傳活動的目的意義、活動的時間及相關(guān)要求等，特別強(qiáng)調(diào)在活動期間必須落實家長接送制，確保學(xué)生的路途安全，并與家長簽訂了安全承諾書；在活動過程中，嚴(yán)格實施安全管理層層負(fù)責(zé)制，每天的活動由值班行政領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，活動輔導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)該項活動過程的安全，切實加強(qiáng)門衛(wèi)管理。由于采取了有效措施，安全事故的發(fā)生得到了有效的杜絕。

活動堅持教育性、知識性、趣味性相結(jié)合。

活動始終堅持通過具體、生動、形象的手法，從不同的年齡層次的需求出發(fā)，結(jié)合學(xué)校實際，正確地引導(dǎo)孩子們的興趣和愛好，適時地開展多層次、多種形式的健康有益、生動活潑的活動，陶冶情操，提升青少年的綜合素質(zhì),讓孩子玩得開心，學(xué)有所得，促成了校內(nèi)與校外教育的銜接，讓孩子的綜合素質(zhì)得到了一定的提升。輔導(dǎo)教師以本校教師為主，校外志愿者為輔，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦宮，適時組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或民間來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。

假期一個月的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動，深受學(xué)生的喜愛，得到了家長的大力支持，他們說：我們的“農(nóng)村娃”現(xiàn)在不花一分錢，也能享受和城里孩子一樣的教育。今后，惠安小學(xué)將充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源和社會資源，進(jìn)一步完善管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗做法，努力把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦出特色、辦出品位。

惠安小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

2015年8月20日

小學(xué)暑期活動總結(jié)【篇10】

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院時刻關(guān)注黨中央、國務(wù)院重視的“三農(nóng)問題”，積極響應(yīng)學(xué)校號召，發(fā)揚(yáng)“學(xué)用結(jié)合，學(xué)以實為貴”的精神，組織籌備以“百企攜手實踐成長”為主題的暑期社會實踐活動，以引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極投身專業(yè)學(xué)習(xí)和社會實踐，在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，提升思想認(rèn)識水平、專業(yè)理論素養(yǎng)和服務(wù)社會的能力，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中國夢努力奮斗的理想信念，發(fā)揚(yáng)植保精神，傳遞正能量，共筑農(nóng)大夢。

當(dāng)前我國玉米育種素材多為二環(huán)系，種質(zhì)基礎(chǔ)十分狹窄，嚴(yán)重制約了突破性雜交種的選育，優(yōu)良自交系和雜交種的匱乏以及高產(chǎn)栽培技術(shù)的不完善是現(xiàn)在玉米單產(chǎn)停滯不前的重要原因。因此，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的種質(zhì)創(chuàng)新技術(shù)，拓寬創(chuàng)新種質(zhì)資源，特別是引進(jìn)外來自交系是提高玉米育種水平，進(jìn)行輪回選擇和突破雜交種選育的重要途徑，對提高玉米單產(chǎn)、穩(wěn)定總產(chǎn)具有重要意義。山東登海公司正進(jìn)行由普通型的育種向市場競爭力強(qiáng)（包括超級玉米）的品種選育方向轉(zhuǎn)變，由代繁代制的基地生產(chǎn)向自繁自制的生產(chǎn)基地轉(zhuǎn)變，由普通生產(chǎn)加工方式向烘干加工生產(chǎn)高質(zhì)量的種子方向轉(zhuǎn)變，由賣斤向賣粒的方向轉(zhuǎn)變，由按重量（斤）包裝向按粒包裝轉(zhuǎn)變，由多量播種向精量播種轉(zhuǎn)變，由種子的低價位向高質(zhì)量高價位的種價轉(zhuǎn)變（降低每畝用種量，不損害農(nóng)民利益），對提高玉米產(chǎn)量具有建設(shè)性意義。

1、通過此次調(diào)研實踐活動加大對山東農(nóng)業(yè)大學(xué)和植保學(xué)院的宣傳，提高學(xué)校和學(xué)院的知名度；

2、重點(diǎn)發(fā)揮農(nóng)業(yè)類院校大學(xué)生志愿者的知識技能優(yōu)勢，努力為公司的育種和栽培技術(shù)貢獻(xiàn)力量；

3、全面了解育種及栽培技術(shù)的發(fā)展，通過理論與實踐的有效結(jié)合，加深對專業(yè)知識的理解和掌握，不斷地提高自身能力和水平，提升學(xué)生專業(yè)技能，明確自身的發(fā)展方向

4、提前接觸社會，積累科學(xué)經(jīng)驗，豐富知識層面，拓寬科技視野，提高服務(wù)社會的能力，為將來更好的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

7月18日上午，登海種業(yè)公司辦公室盛主任于招待所會議室召開座談會。會議期間，盛主任就登海集團(tuán)的背景、發(fā)展、民族種業(yè)等各方面做出了詳細(xì)介紹，突出了公司經(jīng)營與生產(chǎn)相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制，并對我們的生活、衛(wèi)生、作息時間等各方面提出要求，著重強(qiáng)調(diào)了外出和用電安全。接著，在隊長的帶領(lǐng)下隊員們逐一表達(dá)了自己此次前來的實踐目的和工作展望，充分彰顯出我們吃苦耐勞、踏實苦干的決心。主任借此對農(nóng)大學(xué)子有理想、能吃苦的品質(zhì)提出了贊揚(yáng)。隨后，陳經(jīng)理帶領(lǐng)我們熟悉環(huán)境，分別參觀了公司7個農(nóng)業(yè)基地和標(biāo)準(zhǔn)病蟲觀測場，并合影留念。

7月18日下午至7月24日，頭頂炎炎夏日，我們進(jìn)行了為期六天的實習(xí)活動。

第一天由公司陳經(jīng)理帶領(lǐng)我們到達(dá)農(nóng)場，早上剝完玉米皮后，當(dāng)?shù)貜S長為我們安排了工作任務(wù)——田間玉米打岔。首先由廠內(nèi)職員指導(dǎo)我們進(jìn)行工作，待我們漸漸熟悉操作之后，便正式開始了繁忙而快樂的勞作。田間工作時，我們穿梭在玉米地中，認(rèn)真地尋找著不合格的玉米苗。休息期間，廠長耐心地為隊員們解釋了苗分叉的原因及玉米打岔的目的，并對大家打岔期間發(fā)現(xiàn)的問題如“玉米葉上的病斑是如何產(chǎn)生的”“地里一些白化苗是怎么出現(xiàn)的”做出了詳細(xì)講解，大家紛紛表示受益匪淺。

打岔過后，為防止玉米病蟲害的發(fā)生，我們在廠長的指示下進(jìn)行撒藥工作。每人手拿一個瓶蓋鑿洞的礦泉水瓶，瓶內(nèi)裝有較環(huán)保的顆粒農(nóng)藥，對準(zhǔn)玉米芯，適量的灑下。因為農(nóng)藥在量上的要求比較模糊又苛刻，量多量少都會對玉米有所損害，所以給我們的工作又上升了一層難度。而且由于農(nóng)藥顆粒的揮發(fā)以及我們裝備的簡陋，在撒藥過程中我們不能深呼吸或者張嘴，雖然大家都感到艱苦卻也苦中作樂，開玩笑道飯菜中都是農(nóng)藥的味道。

田間農(nóng)活大部分完成后，我們開始為大棚里成熟的茄子采種。工作人員將我們分成三個工作小組，然后帶領(lǐng)我們在水中將茄種一一洗凈，并分類收集。采種過程中，不同小組被分配到不同的品種，每個人需要先通過腳踩用力碾壓以使種子與果肉脫落，方便清洗，然后掰開茄子泡在水中將茄種洗凈，最后將種子打包處理。工作中，我們的手一直泡在水中，茄子色素氧化將手上的死皮染色，也被泡到失水皺皮雙手麻木，腰也會酸的很難抬起，但我們不畏艱苦、互相幫助，大棚旁回蕩著一陣陣的歡聲笑語。

最后幾天里，天氣稍稍轉(zhuǎn)涼，我們在農(nóng)場王主任的帶領(lǐng)下來到?jīng)]有遮蓋的大棚中為卷心菜除草，因為剛下過雨，雜草旺盛且地里都是濕乎乎的泥，每一塊地都能拔將近半大桶的雜草，每次拔完鞋子上也都是泥跡斑斑，不過拔的快的隊員反過來幫助動作慢的隊員，工作效率也很高。

小學(xué)暑期活動總結(jié)【篇11】

根據(jù)xx市教育局、文明辦的統(tǒng)一部署和要求，我校的暑期工作以體驗教育為基本途徑，落實以學(xué)生為主體，探索學(xué)生自主管理、自我教育的活動機(jī)制，注重學(xué)生的社會實踐活動的參與，讓同學(xué)們養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，提高與人交往的能力，讓他們在活動中學(xué)習(xí)，在活動中成長，使學(xué)生們度過了一個安全、健康、愉快、有意義的暑假。

1、安全防范、法制教育

學(xué)校舉行的休業(yè)式，特邀法制副校長xx警官對全校師生進(jìn)行暑期安全教育、法制教育、行規(guī)教育等，提高學(xué)生在暑期中進(jìn)行自我保護(hù)、自我活動、自我教育的能力。每各班主任都會給學(xué)生開設(shè)一門具體的假期生活指導(dǎo)課程，讓學(xué)生明確今年暑期活動的主題、內(nèi)容、要求和具體安排。

2、組織參加“我的家鄉(xiāng)我的家”博愛夏令營

7月5、6日，xx老師帶領(lǐng)2名三年級學(xué)生到xx國防園參加為期2天的夏令營活動，活動中學(xué)生參加了隊列、急救自救等培訓(xùn)，第一次經(jīng)歷了自己洗衣、疊被子，在活動中收獲了很多。

3、組織開展“家在蘇州，文明小使者”征文活動

利用暑假，游覽家鄉(xiāng)美景，并開展以“家在蘇州，文明小使者”為主題的征文活動，以增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生感受美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表達(dá)美的能力，抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感，創(chuàng)作詩歌或散文。

4、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”社區(qū)實踐活動

7月20日，xx老師和十幾個家住xx佳苑的學(xué)生來到xx佳苑社區(qū)，精心制作了一張張環(huán)保手抄報，通過展示向居民宣傳環(huán)保小知識，受到了社區(qū)居民的歡迎。

5、組織參加“自救互救培訓(xùn)”活動

7月12日，王竹青、姚琴老師和14名中高年級的學(xué)生參加了在實驗小學(xué)舉辦的xx市紅十字青少年暑期“自救互救培訓(xùn)”活動，心肺復(fù)蘇、傷口包扎等培訓(xùn)項目，通過活動，學(xué)生掌握了一些基本的自救互救的知識與技能。

8、組織開展“做一個有道德的人”實踐活動

分年段對學(xué)生作出具體要求：

低年級：文明禮貌，做小主人，主動幫助家長做力所能及的事，學(xué)會保護(hù)自己。

中級：積極參加各種公益性勞動、體育和體育活動。閱讀有用的課外書報，認(rèn)真寫讀書筆記。

高年級：引導(dǎo)廣大少先隊員利用業(yè)余時間走向社區(qū)，倡議學(xué)生深入社區(qū)開展護(hù)綠保潔、敬老愛幼、助殘幫困等活動。

通過這此活動，同學(xué)們可以從我做起，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，倡導(dǎo)文明生活。

總之，這個暑假對孩子們來說是充實而有意義的。今后，我們還將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，給同學(xué)們提供更加廣闊的實踐天地，使他們得到更加廣泛、更加全面的鍛煉。

模板僅供參考

祝您工作順利！

小學(xué)暑期活動總結(jié)【篇12】

讀書是一種享受，一本書，一杯茶，你可以坐上半天。這是20xx小學(xué)暑期閱讀活動的總結(jié)報告。如果你有興趣，可以進(jìn)來看看！

為了培養(yǎng)小學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的閱讀氛圍，xx小學(xué)積極開展暑期閱讀活動。

一是推行每日“一米閱讀”計劃。為真正落實學(xué)生的閱讀行動，各年級各班語文老師充分利用“一米閱讀”軟件，每日為學(xué)生布置語文主題學(xué)習(xí)系列圖書中的具體文章篇目，并通過細(xì)致的閱讀任務(wù)，以過關(guān)測試的方式，提升學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生向掌握閱讀方法。

二是開展“親子品讀一本書”活動。學(xué)校推薦給家長適合不同年級學(xué)生假期閱讀的好書，如一年級《咬嘴的面包》、《會跑會跳的房子》，二年級《瘋狂的煙殼》、《給風(fēng)加上顏色》，三年級《樹下的風(fēng)鈴》、《頭頂上的鳥窩》，等等，并鼓勵家長與學(xué)生親子共讀，讓學(xué)生完成讀書感悟。

三是進(jìn)行“閱讀朗誦大比拼”。為讓學(xué)生充分體味閱讀樂趣，每班充分利用微信群平臺與家長攜手開展“閱讀朗誦大比拼”活動。在每位家長的精心指導(dǎo)下，學(xué)生們通過朗誦表演展現(xiàn)自己的聲音和情感。

班級管理團(tuán)隊一起評出“優(yōu)秀朗讀者”“普通話小能手”等，激勵學(xué)生關(guān)注閱讀，看讀結(jié)合，真正提升閱讀能力。

小學(xué)暑期活動總結(jié)【篇13】

xx申莊小學(xué)暑期德育作業(yè)活動總結(jié)為貫徹落實惠濟(jì)區(qū)教體局關(guān)于暑期開展學(xué)生“德育作業(yè)”的通知，鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合我?！耙缘掠恕钡慕逃砟?。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)利用假期制定了暑期德育工作計劃，開展了開學(xué)德育工作效果評價活動。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段班級內(nèi)互評、互議；第二階段學(xué)校進(jìn)行評比。

保證活動的有效性、公平性。

第一階段班級內(nèi)互評互議一二年級選擇了“好習(xí)慣養(yǎng)成系列”，在暑假，他們積極在米學(xué)網(wǎng)上傳自己做家務(wù)的**，并互相監(jiān)督養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

開學(xué)之際，班級內(nèi)舉行了“說說我養(yǎng)成的好習(xí)慣活動”，活動進(jìn)行的如火如荼，吸引了其他班級的駐足聆聽。

交流后，老師總結(jié)了良好習(xí)慣得重要性。

三四年級則舉行了“把美麗帶進(jìn)校園活動”，勞動社團(tuán)培育的花草在暑期被同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)，并悉心養(yǎng)護(hù)，再把這份美麗帶進(jìn)校園，在這個過程中，既培養(yǎng)了孩子們觀察能力，又培養(yǎng)了他們細(xì)心、能堅持的品質(zhì)。

五六年級選擇了“我靚青春系列”，開學(xué)初他們舉行了茶話會，說說自己看的電影，做一張旅游景點(diǎn)手抄報，暑假讀一本好書寫讀后感等活動。

第二階段學(xué)校內(nèi)大比拼各位負(fù)責(zé)老師把挑選出來的好作品展示出來，由評委老師進(jìn)行評價，最后艱難選擇了低年級組、中年級組、高年級組的前三名。

此次活動的開展，是對暑期德育工作重視的表現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心布置并實施了這一活動，有利于學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀價值觀。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)，8月xx日為貫徹落實惠濟(jì)區(qū)教體局關(guān)于暑期開展學(xué)生“德育作業(yè)”的通知，鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合我?！耙缘掠恕钡慕逃砟睢?/p>

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)利用假期制定了暑期德育工作計劃，開展了開學(xué)德育工作效果評價活動。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段班級內(nèi)互評、互議；第二階段學(xué)校進(jìn)行評比。

保證活動的有效性、公平性。

第一階段班級內(nèi)互評互議一二年級選擇了“好習(xí)慣養(yǎng)成系列”，在暑假，他們積極在米學(xué)網(wǎng)上傳自己做家務(wù)的**，并互相監(jiān)督養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

開學(xué)之際，班級內(nèi)舉行了“說說我養(yǎng)成的好習(xí)慣活動”，活動進(jìn)行的如火如荼，吸引了其他班級的駐足聆聽。

交流后，老師總結(jié)了良好習(xí)慣得重要性。

三四年級則舉行了“把美麗帶進(jìn)校園活動”，勞動社團(tuán)培育的花草在暑期被同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)，并悉心養(yǎng)護(hù)，再把這份美麗帶進(jìn)校園，在這個過程中，既培養(yǎng)了孩子們觀察能力，又培養(yǎng)了他們細(xì)心、能堅持的品質(zhì)。

五六年級選擇了“我靚青春系列”，開學(xué)初他們舉行了茶話會，說說自己看的電影，做一張旅游景點(diǎn)手抄報，暑假讀一本好書寫讀后感等活動。

第二階段學(xué)校內(nèi)大比拼各位負(fù)責(zé)老師把挑選出來的好作品展示出來，由評委老師進(jìn)行評價，最后艱難選擇了低年級組、中年級組、高年級組的前三名。

此次活動的開展，是對暑期德育工作重視的表現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心布置并實施了這一活動，有利于學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀價值觀。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)，8月xx日為貫徹落實惠濟(jì)區(qū)教體局關(guān)于暑期開展學(xué)生“德育作業(yè)”的通知，鞏固學(xué)生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學(xué)校德育工作的深度和廣度，努力打造學(xué)校、家庭社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合我校“以德育人”的教育理念。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)利用假期制定了暑期德育工作計劃，開展了開學(xué)德育工作效果評價活動。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段班級內(nèi)互評、互議；第二階段學(xué)校進(jìn)行評比。

保證活動的有效性、公平性。

第一階段班級內(nèi)互評互議一二年級選擇了“好習(xí)慣養(yǎng)成系列”，在暑假，他們積極在米學(xué)網(wǎng)上傳自己做家務(wù)的**，并互相監(jiān)督養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

開學(xué)之際，班級內(nèi)舉行了“說說我養(yǎng)成的好習(xí)慣活動”，活動進(jìn)行的如火如荼，吸引了其他班級的駐足聆聽。

交流后，老師總結(jié)了良好習(xí)慣得重要性。

三四年級則舉行了“把美麗帶進(jìn)校園活動”，勞動社團(tuán)培育的花草在暑期被同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)，并悉心養(yǎng)護(hù)，再把這份美麗帶進(jìn)校園，在這個過程中，既培養(yǎng)了孩子們觀察能力，又培養(yǎng)了他們細(xì)心、能堅持的品質(zhì)。

五六年級選擇了“我靚青春系列”，開學(xué)初他們舉行了茶話會，說說自己看的電影，做一張旅游景點(diǎn)手抄報，暑假讀一本好書寫讀后感等活動。

第二階段學(xué)校內(nèi)大比拼各位負(fù)責(zé)老師把挑選出來的好作品展示出來，由評委老師進(jìn)行評價，最后艱難選擇了低年級組、中年級組、高年級組的前三名。

此次活動的開展，是對暑期德育工作重視的表現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心布置并實施了這一活動，有利于學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀價值觀。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)，8月xx日

小學(xué)暑期活動總結(jié)【篇14】

為豐富學(xué)生的假期生活，開闊學(xué)生眼界，xx小學(xué)積極采取“三舉措”深入開展系列主題實踐活動。

一是開展“暑假學(xué)當(dāng)家”活動。學(xué)期末，召開最后一次家長會，與家長面對面交流，明確假期實踐活動的意義，為活動的順利開展做好準(zhǔn)備。設(shè)計學(xué)生假期置業(yè)的具體事宜，如：

親自去市場買菜，在課堂上練習(xí)理財知識，學(xué)會理財；親自在廚房做飯，體會母親的辛苦勞動，增強(qiáng)自理能力；親自支付水電費(fèi)，了解家庭開支，懂得節(jié)約水電。

二是開展“研學(xué)旅游”實踐活動。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！毖袑W(xué)旅行，就是路和書的融合。

為了促進(jìn)校內(nèi)教育與校外教育的有效銜接，拓寬學(xué)生的視野，讓他們欣賞自然風(fēng)光，鍛煉他們的體力和意志力。鼓勵家長與學(xué)生一起，開展一次旅行在旅行中處處學(xué)習(xí)，提供更多機(jī)會讓老師、學(xué)生和家長之間討論學(xué)習(xí)之外的問題，增強(qiáng)學(xué)生的探索能力、自理能力、實踐能力等。

三是開展“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動。學(xué)生以小組為單位，由家長牽頭，小組長組織在社區(qū)公共區(qū)域開展衛(wèi)生清潔工作,協(xié)助社區(qū)保潔人員清除衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生利用假期在社區(qū)廣泛開展尊老敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動，做一些力所能及的好人好事，培養(yǎng)學(xué)生尊老敬老、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

小學(xué)暑期活動總結(jié)【篇15】

新泰市樓德鎮(zhèn)南泉小學(xué)

“教育大走訪”活動總結(jié)

為提升我校教育行業(yè)形象，切實解決在“學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教師形象、有償家教、安全工作、家校共育”等方面存在影響我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展與和諧穩(wěn)定的問題，推動我校教育事業(yè)健康、快速和可持續(xù)發(fā)展，我校按照上級指示，積極開展了“教育大走訪”活動?，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

一、主要特色做法

根據(jù)上級指示，學(xué)校召開全體教師會，做好“教育大走訪”活動的宣傳、組織工作，使教師充分認(rèn)識做好“大走訪”工作的重要意義，提高了做好本項工作的責(zé)任心。

學(xué)校按照《通知》要求，迅速行動，成立了工作機(jī)構(gòu)，制定工作方案，做到組織有序，監(jiān)管到位，落實有效。把教師家訪工作情況存入教師檔案，并作為考核教師師德情況的重要內(nèi)容和評優(yōu)評先的重要依據(jù)方案，統(tǒng)籌安排時間，確保工作成效。學(xué)校指導(dǎo)各班級根據(jù)學(xué)?；顒臃桨钢贫ǔ霭嗉壖以L活動計劃，計劃中要明確家訪時間、家訪對象、家訪教師等具體內(nèi)容，用《致家長的一封信》、微信等形式告知班級家長家訪活動的安排，確保家訪率達(dá)到100%。

二、典型事例

為做到全員參與，務(wù)求實效，采取寒暑假集中家訪和平時隨訪相結(jié)合的方式，做到家家到、生生訪，建立家訪工作長效機(jī)制。為工作中要杜絕“假家訪”“偽家訪”“隔空家訪”等應(yīng)付現(xiàn)象，學(xué)校要求不能以“家長會”代替“大走訪”、以“學(xué)生代填記錄單”代替“教師家訪記錄”、以各種理由對具備實地家訪條件的學(xué)生家長實行**家訪或微信家訪、擺拍家訪等現(xiàn)象出現(xiàn)，要帶著真情，真誠家訪、真心家訪，讓家訪成為連接學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生的交流平臺、感情平臺。

學(xué)校指導(dǎo)教師積極投身“教育大走訪”活動中去。成立了以班主任和教師為主體的家訪團(tuán)。班主任和老師被要求為訪問做準(zhǔn)備，并一起參家訪問。利用下午放學(xué)后每天走訪3-5家，利用周六周日全天走訪，爭取戶戶到，家家訪，現(xiàn)完成率是57%左右，六月底完成100%。

三、存在問題及整改措施

第一，家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的困難。

二是一些留守兒童，有些是爺爺奶奶管教的留守兒童，比較溺愛，使學(xué)生心理放縱，學(xué)校教育困難

第三，家長最大的錯誤就是忽視了對孩子行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

通過教師的家訪，與家長進(jìn)行了細(xì)致的溝通，對于家長的教育方式提出了指導(dǎo)性意見，家長都表示對于今后的孩子教育問題心中都有了明確的方向。

4、 家長對學(xué)校教育的意見和建議

通過家訪了解到，家長們的意見如下：

1建立班級微信群，方便老師和家長的溝通。

2改善辦學(xué)條件，新建塑料運(yùn)動場。

三。嚴(yán)格管理學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生能夠自覺學(xué)習(xí)。

4多開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

5加大對學(xué)生閱獨(dú)的指導(dǎo)，學(xué)?？梢詥为?dú)開課開設(shè)閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

五、下一步工作打算

1、在學(xué)校對老師加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，讓老師們了解家訪中感人的瞬間，了解學(xué)生家長對孩子殷切的希望，從而提高做好工作的意識，進(jìn)而把自己的工作做好。

2、繼續(xù)做好與學(xué)生家長的溝通，不一定是家訪，短信、微信等都可以，目的是及時溝通孩子的情況，共同做好教育孩子的工作。

新泰市樓德鎮(zhèn)南泉小學(xué)

2018年8月31日

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)精選

什么樣的范文才是優(yōu)秀的呢？文檔處理可以提高我們的職業(yè)能力和競爭力，相信大家在寫做前，都會提前找一些范文進(jìn)行借鑒。范文構(gòu)思可以讓自己更加深入地探索寫作細(xì)節(jié)，出于您的需求，編輯為您搜集了以下內(nèi)容：“小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)”，我們的網(wǎng)站將會持續(xù)更新和優(yōu)化為您帶來更多相關(guān)的內(nèi)容！

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié) 篇1

為了營造干凈、整潔的社區(qū)環(huán)境，寧安路小學(xué)六·四中隊組織隊員們開展了“清撿垃圾，美化社區(qū)”暑期社區(qū)志愿者親子實踐活動。

7月26日下午2點(diǎn)參加社區(qū)志愿者活動的隊員們和家長們準(zhǔn)時來到福嶺嘉苑社區(qū)小廣場簽到。

隊員們穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，拿著垃圾袋，戴著一次性手套，整齊的隊伍，精氣神十足。

在家長的帶領(lǐng)下，隊員們紛紛積極投入到清潔環(huán)境的志愿活動中。

廣場人流量很大，隨手亂扔的垃圾被風(fēng)一吹，散落在許多隱蔽的地方，墻角處，草叢中，馬路邊。這些垃圾的清理費(fèi)時費(fèi)力，通常很難被及時清理掉，久而久之衛(wèi)生死角就形成了。隊員們不怕臟，不怕累，彎下腰，探下頭，伸進(jìn)小手，把每一個隱蔽的垃圾清理出來。

小志愿者們熱情高漲、干勁十足，充分發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神，對轄區(qū)內(nèi)殘留的垃圾進(jìn)行了撿拾。路面上、花壇邊，大家不放過任何一個角落，無論是一個小煙蒂，還是一張小紙屑，大家都進(jìn)行了認(rèn)真的撿拾。

在大家的辛勤勞動下，不一會兒功夫，轄區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生狀況得到了明顯改善，大家通過實際行動，為維護(hù)社區(qū)潔凈、優(yōu)美的生活環(huán)境貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

看看我們的戰(zhàn)績，一袋子又一袋子的垃圾被隊員們收集起來，放到了垃圾桶里。隊員們累的一個個小臉紅撲撲的，但是笑容卻一直掛在臉上，那是勞動的喜悅，是勝利的喜悅。

此次活動，隊員們深刻意識到亂丟垃圾給環(huán)境帶來的不良影響，同時培養(yǎng)了隊員們“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。大家紛紛表示，以后會經(jīng)常參加此類有意義的活動。也呼吁更多的人參與到保護(hù)環(huán)境的隊伍中來！

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié) 篇2

小學(xué)生暑期社會實踐活動撿垃圾總結(jié)

隨著人口的增加和城市的擴(kuò)大，垃圾已經(jīng)成為了城市環(huán)境的一個嚴(yán)重問題。近年來，社會各界都在致力于垃圾分類、垃圾減量和垃圾資源化，但是這些工作還需要一個長期的過程。為了讓小學(xué)生更好地了解垃圾問題，樹立環(huán)保意識，提高環(huán)境保護(hù)意識，我們的學(xué)校在暑假期間組織了一次暑期社會實踐活動——撿垃圾。下面是我對此次活動的總結(jié)。

首先，我覺得這次撿垃圾活動非常有意義。通過這次活動，我們不僅了解了垃圾問題，還能夠?qū)⑽覀儗W(xué)習(xí)到的各種理論知識變?yōu)閷嶋H行動。在活動中，我們了解到很多以前不知道的知識，如垃圾分類的方式、垃圾的資源化利用、環(huán)保標(biāo)志的作用等等。這些知識不僅可以幫助我們更好地保護(hù)環(huán)境，還可以讓我們成為環(huán)保的志愿者，為城市環(huán)境的整潔和美化貢獻(xiàn)一份力量。

其次，撿垃圾的過程讓我們更加珍惜環(huán)境。我們走在城市的街道上，看到大街小巷都有垃圾，尤其是一些垃圾隨處亂扔，旁若無人地污染環(huán)境的場景，讓我們非常心痛。通過自己的親身實踐，我們更加珍惜我們的環(huán)境。同時，也更加清楚地認(rèn)識到垃圾處理的重要性，知道垃圾不是簡單地扔掉就行，而是需要進(jìn)行分類、減量、資源化利用等多種處理。

第三，撿垃圾的過程也為我們提供了一個鍛煉自我意志力、磨練耐力的機(jī)會。在夏天的烈日下，我們提著裝滿垃圾的垃圾袋不斷地走，累的汗水直流，但是我們沒有放棄。我們一直堅持下去，而且還發(fā)現(xiàn)自己的耐力越來越好，這都是通過這次活動鍛煉出來的。

總之，這次小學(xué)生暑期社會實踐活動撿垃圾給我們帶來了很多啟示。在活動中，我們不僅了解到了環(huán)保知識，更加珍惜我們的環(huán)境，同時，也鍛煉了自己的意志力。這次活動不僅是我們環(huán)保學(xué)習(xí)的一次機(jī)會，也讓我們在行動中感受到環(huán)保的力量。

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié) 篇3

市教育局、城市職業(yè)學(xué)院（大學(xué)生志愿者）、區(qū)教育局、區(qū)教育局，相關(guān)單位、社區(qū)、企業(yè)及中小學(xué)校。

通過開展“暑假夏令營”和開設(shè)“暑期第三課堂”，有效整合社會教育資源，彌補(bǔ)社會教育不足，積極營造全社會關(guān)心關(guān)愛中小學(xué)生特別是外來員工子女健康成長的環(huán)境，幫助中小學(xué)生特別是外來員工子女度過一個健康、快樂、富有意義的暑期。

市直和、兩區(qū)相關(guān)學(xué)校義務(wù)教育階段學(xué)生（外來務(wù)工人員子女不少于50%）

（1）開設(shè)國學(xué)、誦讀、硬筆書法、英語、作文、舞蹈（健身操）等課程。

（2）結(jié)合學(xué)校特色，開展“閩南童玩”游戲活動。

（3）開展“我是小小稅官”一日體驗活動，邀請稅官講授稅法課，并深入辦稅大廳參觀學(xué)習(xí)辦稅流程，當(dāng)一回小稅官。

（4）開展“我是小小稅官”征文比賽。

（1）科學(xué)探秘：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中有趣的科普現(xiàn)象，制作小發(fā)明，模擬小實驗，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神。

（2）演講與寫作：通過教案設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生建立表達(dá)的興趣和自信。

（3）美術(shù)與手工：通過色彩、線條、圖形、造型、創(chuàng)意等手工制作，激發(fā)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

（4）音樂與舞蹈：設(shè)計有特點(diǎn)的賞析課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、理解和尊重不同國家不同民族的音樂與舞蹈文化。

4．活動內(nèi)容：

（1）輔導(dǎo)中小學(xué)生完成暑期作業(yè)。

（2）閱讀與賞析。組織名作名篇賞析，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀興趣，啟發(fā)學(xué)生智慧,拓寬知識面。

（3）開展課外興趣培訓(xùn)（合唱、器樂、舞蹈、書法、美術(shù)、棋類、羽毛球等）。

（4）帶領(lǐng)孩子開展戶外寫生、清潔家園、愛心奉獻(xiàn)等系列主題課外活動，接觸大自然，體驗生活。

（5）感恩、禮儀、安全等主題教育。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，做文明有禮的人。

（6）舉辦“快樂暑期夏令營”成果展示，為參加活動的中小學(xué)生和大學(xué)生志愿者提供上臺展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會。

1．組織單位：區(qū)教育局、文化館、少體校，郭坑鎮(zhèn)關(guān)工委，藍(lán)田經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)

2．活動地點(diǎn)：區(qū)文化館、區(qū)青少年校外體育活動中心和郭坑新街、鐵路社區(qū)居委會。

（1）舞蹈班。

（2）合唱班。

（3）書法班。

（1）快樂少年小科技活動（物理、生物、地理等學(xué)科常識）。

（2）硬筆書法社團(tuán)。

（3）美術(shù)社團(tuán)活動（以手工制作為主）。

（1）開展壓電陶瓷應(yīng)用的科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣以及動手能力的提高。

（2）簡單軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)游泳、高樓逃生和火災(zāi)逃生演練、野外生存體驗等。

（1）軍事訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神面貌和吃苦耐勞的品質(zhì)。

（2）傳統(tǒng)文化教育：培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩、學(xué)會孝順、善待他人的道德品質(zhì)。

1．組織單位:共青團(tuán)市委、市教育局、市無線電管理局、市青少年活動中心。

（1）航模制作營。

（2）科技制作營。

（3）無線電制作營。

（4）陶藝制作營。

以上各營活動均穿插軍訓(xùn)、國學(xué)講座、“跳蚤市場”主題活動、魔術(shù)技巧學(xué)習(xí)等內(nèi)容。

1．各組織單位要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的實施方案，把活動切實抓好，抓出成效。

2．要把活動安全放在首位，制定周密、安全的保障措施，專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，嚴(yán)密組織，杜絕安全事故的發(fā)生。

3．活動要堅持學(xué)生自愿、家長同意的原則，不得收取任何費(fèi)用。

4．要把學(xué)生思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿活動始終，使學(xué)生在活動中獲得感悟、經(jīng)受教育、提升素質(zhì)。

5．要加強(qiáng)對活動的宣傳，吸引更多的青少年參加活動，進(jìn)一步營造全社會關(guān)愛青少年學(xué)生特別是外來務(wù)工人員子女成長的良好氛圍。

6．要注重總結(jié)經(jīng)驗，挖掘先進(jìn)典型，擴(kuò)大教育成果，形成長效機(jī)制，為活動在全市推廣打下基礎(chǔ)。

各夏令營活動實施方案于8月10日前報市教育局德育科，活動總結(jié)于9月10日前報送市教育局德育科。

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié) 篇4

作為一個教育工作者，我一直認(rèn)為讓孩子們參加社會實踐活動是非常重要的，特別是暑期社會實踐活動。這是因為這樣的活動能夠讓孩子們學(xué)習(xí)并參與社會，從而幫助他們更好地了解社會的運(yùn)作，并為他們的未來做好準(zhǔn)備。

今年暑期，我和我的學(xué)生一起參加了一項社會實踐活動——在社區(qū)附近的公園里撿垃圾。在活動結(jié)束之后，我要求學(xué)生們總結(jié)這次活動，并把他們的感受和體會寫下來。

在這篇文章中，我將和大家分享一下這些學(xué)生的總結(jié)及我的一些看法。

首先，學(xué)生們在總結(jié)中都提到了這項活動讓他們注意到，垃圾在我們的生活中是一個非常重要的問題。他們意識到，我們每個人都應(yīng)該盡自己的一份力量，保護(hù)環(huán)境并降低垃圾的數(shù)量。這也是一個非常棒的教育機(jī)會，讓學(xué)生知道我們需要如何保護(hù)我們的家園，我們需要如何讓我們的生活更加環(huán)保。

第二，學(xué)生們感受到他們正在為社區(qū)做出貢獻(xiàn)，這個感覺非常好。他們認(rèn)識到，每個人的行為都將對社會產(chǎn)生影響，所以除了要注意自己的行為外，我們還應(yīng)該關(guān)注社會的需要。這樣的社會實踐活動可以幫助我們學(xué)生建立起主人翁意識，讓他們感受到自己是社區(qū)的一分子，而且時刻準(zhǔn)備為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。

第三，學(xué)生們在這個活動中學(xué)到了如何團(tuán)隊合作。在拾掇垃圾的過程中，學(xué)生們必須互相協(xié)作和配合，才能完成任務(wù)。這個環(huán)節(jié)也讓我感受到，我們需要從小培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作的能力，這樣在他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作中，才能夠勝任職責(zé)。

最后，我認(rèn)為這些學(xué)生的總結(jié)非常棒，他們明白了這次活動的目的，也知道這項活動對他們的意義。事實上，當(dāng)他們在居住的地方看到滿地垃圾時，他們就會想起這次活動，想起自己可以為環(huán)境和社區(qū)做點(diǎn)什么。

總的來說，參加暑期社會實踐活動是非常有意義的，它可以幫助我們的年輕學(xué)生建立起對環(huán)境和社會的意識和責(zé)任感，從而帶來更好的未來。我相信，通過更多這樣的活動，我們的孩子們一定會成長為更優(yōu)秀的社會人。

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié) 篇5

暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但社會實踐帶給我的影響遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我走出學(xué)校、走出課堂、走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，走上社會的大課堂。在實踐中檢驗自己，短短的兩個月一轉(zhuǎn)眼就過去了，回過頭來看看，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露著甘甜。

剛放假的時候，游泳池的老板說放假了就得過去幫忙了，當(dāng)時世界杯還在熱播當(dāng)中，還真有點(diǎn)舍不得放下四年一遇的足球盛宴跑去工作，不過最后我們還是依依不舍地踏上了開往參加暑假社會實踐的列車。(多積極啊，嘿嘿)

在教學(xué)的過程中，心理學(xué)的知識是功不可沒的，有些小學(xué)員怕水，一下水他就害怕，想上去、想回家、想逃避。這不他就跟你說教練啊我要去上廁所、教練啊我冷，其實他們就是在害怕，那你怎么辦?總不能放學(xué)讓他們回家吧，所以你得讓他們放下心來，得轉(zhuǎn)移他們的注意力，跟他們開開玩笑什么的，表揚(yáng)、鼓勵甚至是威脅他們，該笑的時候就跟他們開玩笑，他們就會覺得這個老師很和善，他們會聽你的話，也樂意去學(xué);該嚴(yán)肅的時候則要嚴(yán)肅，畢竟站在老師的角色上我們得為學(xué)生負(fù)責(zé)。適當(dāng)?shù)臅r候要去關(guān)心你的學(xué)員，有時候放學(xué)了，家長還沒來接學(xué)員，一些學(xué)員不會照顧自己，連頭發(fā)都不會擦干凈，這時候可以去幫幫他們，跟他們聊聊，他們也很樂意跟你說他生活上的一些事情、一絲童真，當(dāng)他們對你說謝謝老師、教練再見的時候，你會有一種幸福，因為孩子們的重視和理解而顯幸福，還因為我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。

兩個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，兩個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，一個同學(xué)說看到自己培訓(xùn)出一群小青蛙，心里就暖暖的。

在工作結(jié)束后，我做了小結(jié)：做事情要善于溝通、要有耐心和熱情、要勤勞。我意識到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;剛開始也不大會和學(xué)員家長交流，覺得沒什么話題等等，這些將是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的，社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié) 篇6

一、指導(dǎo)思想：

將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二、意義：

（1）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

（2）參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。

（3）主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。

三、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：

小組合作模式。學(xué)生一般由3—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程如下：

A、編組、選題；

B、聘指導(dǎo)教師；

C、制定活動方案；

D、小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具）

e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

F、分析活動資料

G、撰寫社會實踐調(diào)查報告

四、主要活動內(nèi)容及成果：

假日小隊活動內(nèi)容廣泛化，社會實踐活動有實效。據(jù)不完全統(tǒng)計，這次暑假期間，我校開展小隊活動100余次，參加人數(shù)達(dá)700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學(xué)到了知識，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的能力。4年6班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出。

1、社會參觀活動。

參加小隊26個，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊。

2、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?。通過“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。參加小隊21個，參與人員126人。

3、社會公益活動，供水車間、綠化隊、養(yǎng)老院義工。參加小隊4個，參與人員54人。

4、“好書伴成長”讀書活動：

組織學(xué)生閱讀積極健康的'書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書成為學(xué)生成長需要。參加小隊18個，參與人員213人。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受，共600多篇。

通過廣泛開展豐富多彩的`社會實踐和道德體驗活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn)，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

暑期實踐活動總結(jié)

在處理辦公文檔時，我們需要綜合使用各種工具和技術(shù)?，F(xiàn)代人普遍認(rèn)識到范文的重要性，這已經(jīng)成為一種共同的價值觀。你是否正在尋找可借鑒的范文？我們?yōu)槟砹艘环菰敱M的文獻(xiàn)資料，內(nèi)容涉及“暑期實踐活動總結(jié)”。如果您認(rèn)為這篇文章值得分享，請將其收藏并與朋友們分享！

暑期實踐活動總結(jié) 篇1

暑期社會實踐活動報告

執(zhí)業(yè)單位：安徽省電力公司巢湖供電公司

安徽省巢湖市巢湖變電站

實踐內(nèi)容：參觀昭關(guān)變電所

組長：郭翔宇（自動化1001）

實習(xí)組成員：羅藝（機(jī)械1008）

張悅（通信1001）

谷兵（熱動1009）

阮波（工管1001）

朱建軍（電子1001）

實踐時間：2011.07.23

一、實踐目的：

通過實踐，了解變電站的一些日常維護(hù)和工作制度。為以后可能從事的工作做提前的認(rèn)識和了解。

二、實踐內(nèi)容：

于2011年7月23日，我們實踐小隊進(jìn)行了為期一天的暑期實踐活動，參觀安徽電力公司巢湖供電公司的昭關(guān)變電所。

（車輛緩緩駛?cè)胝殃P(guān)變電所）

（與會領(lǐng)導(dǎo)**記錄片，學(xué)生認(rèn)真做筆記）

（領(lǐng)導(dǎo)為我們介紹變電站的歷史和發(fā)展）

（變電所所長繼續(xù)給我們做了深入解釋）

（變電所所長全程解說）

（參觀變電所主控制室）

三、實踐結(jié)果

在這次我們的社會時間活動中，我們參觀了巢湖市的昭關(guān)變電所，了解了變電所的職能，工作方式以及個電力設(shè)備的基本功能。我從課本外獲得了一些知識，并提前獲得了一些與本專業(yè)相關(guān)的知識和經(jīng)驗。讓我明白作為一名工科生應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì)，讓我更加熱愛電力行業(yè)。

四、實踐總結(jié)或體會：

一切認(rèn)識都**于實踐。實踐是認(rèn)知的**表明了個認(rèn)識踐的必要性和重要性，但并不排除學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展促進(jìn)了人類認(rèn)知能力的發(fā)展。

隨著實踐的不斷發(fā)展，新問題不斷出現(xiàn)，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。

認(rèn)識對實踐的反應(yīng)主要表現(xiàn)在認(rèn)識的指導(dǎo)和理論對實踐的指導(dǎo)上。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐就是把我們在學(xué)校學(xué)到的理論知識運(yùn)用到客觀實際中去，使我們所學(xué)的理論知識變得有用。

如果您只學(xué)習(xí)而不實練習(xí)，那么您所學(xué)的就是零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

通過這段時間的練習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人和事也不同，從他們身上學(xué)到的東西自然不一樣。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

總結(jié)人：郭翔宇

匯總?cè)掌冢?011年7月24日

暑期實踐活動總結(jié) 篇2

7月20日，經(jīng)人介紹我進(jìn)入宣化縣文教局，加入了匯總分析全縣各學(xué)校小升初以及中考成績的研究小組中。

7月21日，我懷著恐懼和興奮走進(jìn)辦公室，開始了我的暑期實踐工作。組長特別囑咐我，工作時一定要有條理性，不能把材料的順序打亂。于是，我十分謹(jǐn)慎地去核對每一個數(shù)字，每一所學(xué)校的相關(guān)情況。

由于剛工作，對局里的工作人員和工作信息都感到很陌生，特別是遇到領(lǐng)導(dǎo)需要下傳命令的時候，我什么都找不到，只能通過多跑腿勤問，才能保證把信息準(zhǔn)確、及時、有效地傳達(dá)下去。很榮幸能參加縣教育系統(tǒng)表彰大會，看到了全縣教育的豐碩成果，并擔(dān)任了實習(xí)記錄員助理。

在這段時間里，我覺得除了簡單的計算機(jī)知識外，課本上學(xué)的理論知識很少用到，專業(yè)知識幾乎沒有用到。這樣，我每天在規(guī)定的時間內(nèi)上下班，在工作中認(rèn)真、出色地完成各項任務(wù)。

當(dāng)8月21日拿到工資后，我感到很欣慰。臨走的時候，領(lǐng)導(dǎo)夸我能干，說我以后當(dāng)老師或者坐辦公室都是很優(yōu)秀的，而且他還和我交談了很長時間，告訴我很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

回首這個暑假，每天都緊張而快樂。心得總結(jié)如下：

1、 善于溝通，經(jīng)常問，虛心問人。

2、 耐心和熱情，工作時經(jīng)常微笑。這一點(diǎn)磨礪了我的性格，由于我性格太急，所以很多情況下脾氣也很急，但自從工作之后，努力克制自己的情緒，并時刻保持溫和的態(tài)度。

三、勤勞，聰明，有眼色。其實，工作和生活中一些細(xì)微的東西讓人賞識，也易被提拔，無需什么阿諛奉承、領(lǐng)導(dǎo)們最終還是喜歡忠誠，有能力的下屬。

這是我人生中第一份有用而難忘的工作，我受益匪淺。告訴自己：不要抱怨這個社會有多殘酷，因為它不會因為你而改變。你所能做的就是改變自己去適應(yīng)這個社會。

外國語學(xué)院

2010級英語3班任春暉

暑期實踐活動總結(jié) 篇3

今年暑假我準(zhǔn)備參加暑期社會實踐活動，我認(rèn)為這是一個十分有意義并且能夠很好的鍛煉我們自身能力的一項活動。所以我在xx興安團(tuán)農(nóng)業(yè)局接受了為期十天的臨時工培訓(xùn)。經(jīng)過十天的訓(xùn)練，我感覺好多了。

我之所以選擇了在農(nóng)業(yè)局鍛煉有我自己的理由，因為我是讀物流專業(yè)的學(xué)生，并且最近幾年物流在農(nóng)業(yè)的發(fā)展中也起到了作用，所以我想借著這個社會實踐活動的機(jī)會好好研究一下這兩個不同專業(yè)之間的聯(lián)系。首先來到農(nóng)業(yè)局這個單位讓我第一次真正意義上的感受到了上班族們的工作生活，他們似乎每天都在和電腦奮戰(zhàn)著，不斷地傳出點(diǎn)擊鼠標(biāo)敲打鍵盤的聲音，也讓我認(rèn)識到了自己是一個職場菜鳥。不過，還好我沒有和這些看起來嚴(yán)肅的叔叔阿姨們一起工作，反而是大我?guī)讱q的實習(xí)生哥哥姐姐們，他們確實對我很好適應(yīng)這種職場生活起到了很大的作用，讓我很快的就融入到他們當(dāng)中。

我一開始以為實習(xí)生不就是幫領(lǐng)導(dǎo)跑跑腿，端端茶，倒倒水，做一些瑣碎的體力活，沒想到實習(xí)生們也有自己的任務(wù)，并且在我看來也不簡單，這也刷新了我對實習(xí)生的看法。于是我開始和他們一起工作，因為我是新人，他們就讓我查資料，統(tǒng)計數(shù)據(jù)之類的小活，但是我認(rèn)為對待每一件事情都要有認(rèn)真的態(tài)度，所以我變得特別努力想要表現(xiàn)的很好，在工作中才發(fā)現(xiàn)原來瑣碎的小事如果不認(rèn)真做也很難，因為如果在我查資料這方面出現(xiàn)了什么錯誤，那么在接下來的交接中就會變得很難進(jìn)行下去，如果統(tǒng)計數(shù)據(jù)的過程中多加一個小數(shù)點(diǎn)就會造成很嚴(yán)重的影響，因此通過這幾天的做事也真的領(lǐng)悟到了，只有把小事做好了才能成就大事。當(dāng)然我沒有忘記我來這里的目的，我想要了解冷鏈物流在農(nóng)業(yè)方面有什么發(fā)展的可能性，并且現(xiàn)在已有的存在著什么不足，因此我在工作不是特別忙的時候就會查找這方面的信息，在資料中看出我國冷鏈物流在農(nóng)業(yè)方面已經(jīng)有了不錯的成績，于是我就想既然這樣我們內(nèi)蒙古有什么特產(chǎn)可以通過這一途徑分享給更多的人，在和實習(xí)生哥哥姐姐們的討論過程當(dāng)中，我們一致認(rèn)為牛奶會是一個不錯的突破口，因為現(xiàn)在各種品牌的牛奶都被爆出過安全隱患的事故，那就證明人們現(xiàn)在喝到的不是百分百的“放心奶”，并且我們也了解到這里好多奶牛戶都會因為擠出來的牛奶太多而困惑，那么這不就是一舉兩得的事情嘛，可以讓更多的人喝到更香醇，營養(yǎng)價值更高，更新鮮的牛奶，還可以使那些奶牛戶得到更高的收入。

但是他們問我牛奶會不會在運(yùn)輸?shù)穆飞暇鸵呀?jīng)壞掉，這個我剛開始也有些疑惑，然而當(dāng)我看到一則新聞?wù)f京東能夠在兩天內(nèi)將澳洲的牛奶送到顧客的桌子上，我想我這個有什么不可能的呢！在哥哥姐姐和我的集思廣益下，我竟然有了這樣一個想法，我認(rèn)為如果是我一個人的話肯定不可能想出來這么好的辦法，這件事情如果要執(zhí)行起來可能還需要更大的投資和更加全面的方案，但是我相信如果我有機(jī)會一定要把這個想法變成現(xiàn)實。在工作的過程中我還收獲到了許多之前從未體驗過的經(jīng)歷，比如去參觀大棚，這也使我對這個在都市生活中很難接觸到的東西，感受到了不一樣的魅力，也學(xué)習(xí)到了很多農(nóng)業(yè)方面的知識。

在這幾天的鍛煉中我始終堅持做一件事情，那就是每天早上提前來到辦公室?guī)透绺缃憬銈兇驋咝l(wèi)生，這其實不是什么困難的事情，之前都是他們每天輪流打掃的，但是我認(rèn)為來到這里已經(jīng)給他們添了許多麻煩了，只能通過這個小小的行為來感謝他們，不知不覺這也成為了一種習(xí)慣而不是負(fù)擔(dān)。

十天過的真快，我在這里有種感覺。在這有效的時間里，我覺得自己好像長大了很多。我了解到了職場生活的樂趣與枯燥，懂得了無論在哪一個崗位都要盡職盡責(zé)，各司其職，學(xué)習(xí)到了在書本里根本不會出現(xiàn)的經(jīng)驗指導(dǎo)，充實了自己的農(nóng)業(yè)知識，認(rèn)識了那些給了我很多幫助的實習(xí)生哥哥姐姐們。也許正是這短短的十天讓我對自己有了新的認(rèn)識。我認(rèn)為這個暑假的社會實踐是充實而有意義的。

暑期實踐活動總結(jié) 篇4

為期五天的“彩繪青山，青年互助”暑期社會實踐活動圓滿落幕，回想起那五天在虹城青少年空間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有感動，有歡笑也有辛酸和淚水。每天都有豐富多彩的活動，可以促進(jìn)營員之間的融合和理解。露營者中有多才多藝的小妹妹潘勛和酷愛極限運(yùn)動的楊藝萍。

我們?nèi)A師的志愿者與青山各街區(qū)的青年營員以及虹城青少年空間的社工們建立了很好的友誼，成為了“相親相愛的一家人”。在整個活動中，我負(fù)責(zé)新聞部分。以前寫新聞是沒有概念的，這主要是鍛煉自己寫新聞的能力。

在企業(yè)家成長俱樂部以后的發(fā)展過程中宣傳是很重要的一部分。作為信聞部部長，我的新聞寫作能力亟待提高。在這次活動中，我寫了5篇稿子，每篇寫后都會交給劉迪姐和紅玲姐看看，她們每次都會給出很多很中肯的修改意見和指導(dǎo)。

在她們的幫助下，我的新聞寫作能力得到了迅速提高，并發(fā)表了兩篇關(guān)于華大大學(xué)青年的文章。這是對那些試圖寫新聞的人的極大的鼓勵和肯定。這也讓我有信心做好企業(yè)家成長俱樂部的宣傳工作。

這次暑期社會實踐活動我不僅是工作人員，更是受益人。這五天的活動是圍繞著“感恩、奮斗、成功以及管理溝通技巧”等主題開展的。通過講座、學(xué)習(xí)和頭腦風(fēng)暴，我對這些習(xí)語有了更深的理解和理解。

幾天前，理論課學(xué)習(xí)為實踐-生存-挑戰(zhàn)競賽的第四天奠定了基礎(chǔ)。本次比賽考驗了營員的溝通能力、耐力、適應(yīng)能力和團(tuán)隊合作能力。向外界**咖啡的經(jīng)歷是人生的寶貴財富。

我們遇到了冷眼，嘲笑和嘲笑，但我們?nèi)匀槐３种嬲\的微笑，繼續(xù)前進(jìn)，成功地完成了任務(wù)。不光是賣咖啡，還有生活中的其他困難？不能因為受挫就輕易放棄，而是要不斷改善自己，努力努力再努力。

在青山的五天里，我們常常睡在地板上。十七個女孩擠在一起，我們相處得很融洽，很幸福，彼此變得很親密，沒有話不說。雖然訓(xùn)練營結(jié)束了，我們也離開了青山。

但是我們之間的友誼會越來越牢固。因為我們要一起承受困難，一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，一起經(jīng)歷各種喜怒哀樂，一起被對方感動。

暑期實踐活動總結(jié) 篇5

準(zhǔn)備不足，責(zé)任不清，秩序混亂，現(xiàn)場滅火，終于結(jié)束。

我們隊的人挺低調(diào)的，從分組建立**群開始，就很少有人在群里說話，我也不是一個很積極的人。擔(dān)當(dāng)者行動有什么事，我就通知下，必須要隊員做的事情我一定會想辦法通知到位。其他可有可無的事情，我就會寫成word文檔傳到群共享當(dāng)中，也不強(qiáng)求大家去看。

一開始，很隨意，但我從來沒有覺得不夠，只能算是一個特色。至少我們隊能堅持在三天的培訓(xùn)當(dāng)中總是第一個到到培訓(xùn)教室，我們隊伍在大家都吃飯的時候還在為培訓(xùn)的匯演進(jìn)行緊張排練。因此，在這個漏洞多多的實踐日子里，大家齊心協(xié)力，力挽狂瀾。

整個夏令營的時間還是很緊湊，如果大家有提前準(zhǔn)備的習(xí)慣那就還是提前準(zhǔn)備吧，不然真的會很趕，當(dāng)然如果沒有提前準(zhǔn)備一不必要緊張，要相信整個團(tuán)隊的力量。

學(xué)校不希望我們出游，這點(diǎn)我們在培訓(xùn)前就知道了，所以也有隊員想好了要干什么。我想在學(xué)校一起做飯，然后交換課程。有一個隊員說她要來負(fù)責(zé)，她已經(jīng)寫好了策劃開展趣味運(yùn)動會。

大家一商量，達(dá)成上午趣味運(yùn)動會下午交換課程。到了實踐日的前一個晚上，大家開始重點(diǎn)討論實踐活動，志愿者反應(yīng)孩子們不愿意交換課程，可不可以下午就放假或者看電影。對于這一點(diǎn)分歧，我當(dāng)時一開始還是很堅持自己的原則覺得領(lǐng)隊有絕對的決定權(quán)，那就還是交換課程，因為志愿者們都已經(jīng)跟小孩子說了，而且志愿者不同意交換課程一定程度上是他們覺得很辛苦了，并且我們也已經(jīng)想好在某一個中午為孩子們**電影。

不過最后，還是換成了看電影。志愿者認(rèn)為，孩子們不一定喜歡交換課程，這對孩子們不一定有意義；同時，志愿者還要和孩子們再次打交道，熟悉幾個孩子。這需要時間。不過至今我都覺得交換課程對志愿者以及孩子都是一件不錯的體驗。

如果我們不嘗試，我們什么都不知道。

當(dāng)晚，我們討論了幾個體育賽事和每個項目的負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該項目的所有流程和道具?？紤]到白天太陽很大，前幾個項目是室外的，還有幾個項目是室內(nèi)的。這是我們做的比較好的一點(diǎn)。

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)經(jīng)典14篇

為了更方便使用幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了“小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)”類的內(nèi)容，在工作中每個人都會遇到需要撰寫文檔的情況，要寫出自己心儀的文章就要學(xué)會使用范文。觀察范文的組成我們可以學(xué)習(xí)到如何把主旨清晰地呈現(xiàn)出來，你見過的優(yōu)秀范文是怎么樣的？歡迎分享給你的朋友！

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)(篇1)

本學(xué)期來，我按照教學(xué)大綱的精神，認(rèn)真開展好綜合實踐活動課程的教學(xué)工作。教學(xué)中，我努力的做到讓學(xué)生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學(xué)中，總的來說還是取得了不錯的教學(xué)效果，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、重視學(xué)生課外調(diào)查活動的開展

綜合實踐活動大多與學(xué)生的生活密切相關(guān)，多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時間進(jìn)行調(diào)查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動活起來，而且讓學(xué)生真切的感受到知識就在自己的身邊，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高。一學(xué)期下來，學(xué)生訂立計劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。

二、重視學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)作能力的培養(yǎng)

綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料，并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。一學(xué)期下來，我班同學(xué)的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等非常精致。

三、重視把知識學(xué)以致用，增強(qiáng)實用性

綜合實踐課程的內(nèi)容大多很有實用性。例如：有的環(huán)節(jié)就設(shè)計了綠化改造工程。在課后，我都讓學(xué)生回家一一對照綠化規(guī)范的要求，認(rèn)真檢查自己家庭的綠化不足，深入思考改進(jìn)的措施

四、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實施中的能動性

綜合實踐活動它不是可教的課程，而是可做的課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學(xué)生是課程實施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體，我在活動中努力發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動主體應(yīng)有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結(jié)、交流與評價，都盡可能讓學(xué)生自主活動，我則有效地針對學(xué)生的實際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。

綜合實踐活動作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復(fù)雜性大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔(dān)心，但是我堅信，在大家的共同努力下，綜合實踐活動會實施得越來越好！

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)(篇2)

驕陽的七月，帶著無限激情，愛心螞蟻又是一個忙碌的季節(jié)，開展著以往特有的夏令營活動?！摹ざ枴疿X地震，給災(zāi)區(qū)孩子帶來巨大的傷害。無論是心理傷害還是身體傷害，孩子們帶著傷痛走過了兩個多月。我們愛心螞蟻在這里開展50多天的‘多彩盛夏’夏令營活動，記錄了20多名志愿者和災(zāi)區(qū)孩子一起成長的故事。下面對這次災(zāi)區(qū)夏令營活動作次總結(jié)報告，總結(jié)報告分2部分。1、根據(jù)災(zāi)區(qū)情況，學(xué)生報名和志愿者培訓(xùn)階段。2、夏令營活動階段。

一、夏令營學(xué)生報名和志愿者培訓(xùn)階段（7月 01日至7月15日）

我們看到這里的孩子拿到成績單時，潛意識告訴我們地震給孩子帶來多大的災(zāi)難。初中學(xué)生的成績從500多分到現(xiàn)在的300多分；小學(xué)生的成績也不是讓學(xué)生自己滿意，成績已經(jīng)下滑了一些。在這樣的情況下，我們在與孩子報名交流階段對夏令營工作作一些調(diào)整，目的讓孩子成長的更多、能早日走出地震的陰影、盡快走上正常的學(xué)習(xí)、生活的軌道。

我們夏令營報名階段是于7月01日至7月10日。在XX有87名學(xué)生自愿參加四川省XX縣夏令營活動；在祥和村有136名學(xué)生自愿參加四川省XX縣夏令營活動。報名學(xué)生人數(shù)有200多人。

愛心螞蟻四川志愿者夏令營培訓(xùn)于7月11至7月15日。志愿者培訓(xùn)的內(nèi)容：1、破冰活動，2、介紹災(zāi)區(qū)的具體情況，3、講解愛心螞蟻歷史及文化，4、志愿者基本要求，5、夏令營常規(guī)管理及對孩子的管理，6、電網(wǎng)游戲，7、自我認(rèn)識、自我剖析和野外生存，

8、教務(wù)排課安排，9、國王與天使游戲，10、頒發(fā)工作證儀式。通過這5天的培訓(xùn)，志愿者對團(tuán)隊、對災(zāi)區(qū)、對孩子、對隊友、對活動有明確的認(rèn)識和深層了解。培訓(xùn)的目的是讓志愿者掌握支教的技能和教與學(xué)理念。讓志愿者老師輕松的教，讓XX孩子們快樂的學(xué)。

二、夏令營活動階段（7月16日至8月18日）

我們愛心螞蟻在XX地震災(zāi)區(qū)堅持以‘多彩盛夏’為主題的夏令營活動，開展豐富多彩的課程。夏令營活動是給孩子一次認(rèn)識自我，讓自己的'生命有價值；培養(yǎng)孩子能為自己的行為負(fù)責(zé)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)倪^錯的人。通過小活動，讓孩子了解自然、親近自然、走進(jìn)自然與自然和諧相處，讓孩子感恩自然。志愿者用真心陪伴災(zāi)區(qū)孩子度過一個開心快樂、充實有趣的暑假。

愛心螞蟻的口號是“我們一起成長”，夏令營活動的每個環(huán)節(jié)都是志愿者和孩子一起成長，讓每個人的生命價值都會發(fā)熱、發(fā)光。堅持以成長為目的，書寫志愿者與XX災(zāi)區(qū)孩子一起成長的故事。

夏令營活動由一下幾個內(nèi)容：

1、查漏補(bǔ)缺，輔導(dǎo)文化課。

地震后，大多學(xué)生的文化課都拉下了，我們志愿者根據(jù)孩子的具體情況，復(fù)習(xí)相對的課程。開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)小組，而且在孩子本能的需求同時，給初中學(xué)生政治、歷史、物理、化學(xué)。外加學(xué)生的興趣課程。

一、二年級的課程輔導(dǎo)是語文、數(shù)學(xué)為主。其余興趣自然課，如故事、畫畫、練字、唱歌課程。

三、四年級課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語為主。其余興趣自然課，如故事、畫畫、練字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈課程。

五、六年級課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語為主。其余興趣社會自然課，如人生故事、勵志、生理衛(wèi)生、自然教育、安全教育、畫畫、練字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈課程。

初中生課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理、化學(xué)為主。其余興趣社會自然課，如人生故事、勵志、生理衛(wèi)生、自然教育、安全教育、國畫、書法、唱歌、品德、手工制作、演講與口才、急救訓(xùn)練、禮儀、語言表演課程。

通過文化課的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)孩子們的文化課知識已得到鞏固，孩子們在‘四·二〇’XX地震拉下的功課已補(bǔ)上來。為了讓孩子們學(xué)的快樂，用游戲式的方法，加強(qiáng)孩子們的記憶。

2、XX盛夏，太平孩子多彩記憶。

癸巳盛夏,XX太平的孩子迎來一個豐富多彩而又難忘的暑假。地震之后，孩子們失去了校園、失去了教室、失去了家園?? 即將絕望的孩子面對地震的創(chuàng)傷，得到社會的關(guān)注和支持。孩子是祖國的未來，民族的希望，更是太平的希望。所以為了孩子，讓太平癸巳的夏日更加精彩。

我們愛心螞蟻在XX夏令營活動中，上午上文化課，語文、數(shù)學(xué)、英語的課程；下午上才藝興趣課，人生故事、勵志、生理衛(wèi)生、自然教育、安全教育、國畫、書法、唱歌、品德、手工制作、演講與口才、急救訓(xùn)練、禮儀、語言表演課程，加初中的政治、歷史、物理、化學(xué)課程。堅持一天六節(jié)課。每個孩子至少可以學(xué)習(xí)兩門才藝，給孩子的生命價值沖添光芒，讓孩子知道自己存在的意義和生活的價值。

3、互動活動，是夏令營留給孩子最美的一幕。

在夏令營活動中，我們開展了幾個有趣味活動。像愛心螞蟻五周年慶典、文藝匯演、游園會對孩子的記憶是很深的。在孩子的童年里，會留下最深的記憶。

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)(篇3)

快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假，我班在放假之前圍繞我校“傳承勞動美德，我在行動”的教育理念，對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動計劃，將道德教育和生活實際相聯(lián)系，讓學(xué)生在生活實際中感受到美好的道德風(fēng)尚，教育學(xué)生以“勞動最光榮”“勞動最美好”為精神動力，捍衛(wèi)中國人民自古以來勤勞簡樸的美德，共同培育和實踐“勞動美”的價值觀念，為實現(xiàn)“中國夢”貢獻(xiàn)自己的力量！新學(xué)期的到來，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間；能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物；會主動洗碗、掃地、倒垃圾；少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。

2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)；部分孩子能主動練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品；部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。

3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。

4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活動。

總之此次實踐活動有效提升了學(xué)生樹立懂禮貌、愛勞動的價值追求，將“勤勞、節(jié)儉、孝敬、友善”的美德種子埋入孩子的心里，使學(xué)生懂得勤勞是中華民族的美德，深刻認(rèn)識到勞動帶動人類和社會發(fā)展的道理，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生尊重勞動者、愛惜勞動成果的意識，幫助學(xué)生樹立了“勞動最光榮”的觀念，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)(篇4)

理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召，暑期社會實踐活動總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性

內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā)，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒觾?nèi)容除了有針對性、教育性和實踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點(diǎn)。活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊苓_(dá)到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容。

二、活動形式應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜

例如1：我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。使他們認(rèn)識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。

例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動?？梢蚤_展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

例如3：由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。

例如4：我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學(xué)生賣報活動。通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>

例如5：暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚(yáng)節(jié)目等。通過這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。

三、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的活動方案。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項準(zhǔn)備工作，切實注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，保證無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機(jī)會。

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)(篇5)

思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，20xx年xx月xx日、xx日下午，小學(xué)部開展了一次秋季社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。四至六年級通過“20xx—xx，我來了”登山活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。

二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜

本次活動利用了我校的植物園、后山的香蕉園、菜地及環(huán)繞學(xué)校的求雨壇山，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗，使他們認(rèn)識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求低年級學(xué)生認(rèn)識x至x種花草樹木，高年級學(xué)生登到山頂，并在終點(diǎn)處“20xx——xx，我來了”，的橫幅上簽名，由校長為登上山頂?shù)耐瑢W(xué)們頒發(fā)了證書。活動結(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。

三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展

安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，校長室、學(xué)生處、體育組先到活動的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準(zhǔn)備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動;另外醫(yī)務(wù)室還派了一名醫(yī)生跟隨外出。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。

通過這次活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機(jī)會。

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)(篇6)

悠長的暑假結(jié)束，看到孩子們返校時那興奮的神情，我知道，他們肯定度過了一個非?？鞓?、非常有意義的假期。有些孩子已經(jīng)迫不及待地上前跟我分享假期的經(jīng)歷，告訴我他們的新鮮見聞。這些一張張熱情的面孔，給了我們老師非常多的感動，讓我們看到了假期實踐活動教育的巨大成效。

一、我服務(wù)，我快樂。

“快樂小義工”實踐體驗活動的初衷是結(jié)合社區(qū)、學(xué)校、家長的力量，為未成年人提供更為寬廣的體驗舞臺，更的體驗內(nèi)容，讓未成年人在每一次實踐活動中能有一些真實感受，在心靈上有所觸動，情感上有所升華，思想上有所收獲，日積月累、潛移默化未成年人心中的寶貴財富和成長的堅實足跡?！蔽腋⒆觽冋f，發(fā)光并非太陽的專利，有了愛心，誰都可以發(fā)光，我們的一點(diǎn)小小的舉動，能帶給大家一個美好的生活環(huán)境，如果你覺得你自己在發(fā)光，心里就會非常快樂?！痹诨顒又?，有些小義工不僅為社會做出了自己的貢獻(xiàn)，思想境界也得到了提高。那些經(jīng)常與父母吵鬧的孩子，自從參加了小義工活動后，他們體會到了幫助他人的快樂，再也不是以前的任性孩子了。

二、我感恩，我快樂。

家庭好孩子“四個一”活動，即“每天一句溫馨的問候、一杯濃濃的熱茶、一個整潔的小天地、每月一次小當(dāng)家”?！鞍偕菩橄取保⒕锤改甘敲恳粋€公民必須做到的。以暑假為契機(jī)，學(xué)校在學(xué)生當(dāng)中

開展了“孝敬父母，從小事做起”活動，要求每個學(xué)生做到“四個一”。該活動得到廣大家長的支持，孩子們在繪畫過程中增進(jìn)了和父母、親人的感情，懂得了孝順的深刻含義。

三、我學(xué)習(xí)，我快樂。

這個假期的作業(yè)，老師們已經(jīng)轉(zhuǎn)變觀念，并不只在課本內(nèi)要求孩子們完成一定的書寫作業(yè)，特別強(qiáng)調(diào)讓所有同學(xué)“動起來”，積極參與到假期鍛煉身體活動中。拋開了單一的課本作業(yè)，孩子們對這次的作業(yè)特別有激情、有動力。很多孩子利用假期，學(xué)會了游泳，一分鐘跳繩有很大進(jìn)步，跑步速度加快了，外出爬山明顯曬黑了看到孩子們的這些變化，讓我們覺得特別高興。

四、我活動，我快樂。

暑假一開始，就有多數(shù)孩子參加了英語夏令營活動。良好的英語氛圍，讓孩子們在假期也沒有忘記邊玩樂邊學(xué)習(xí)新知識。并且，孩子們還去到了省博物館參觀文物展，了解了契丹文化。

一個假期的休息，孩子們告訴了我一句話：只有快樂生活，才能快樂學(xué)習(xí)。希望他們在新學(xué)期有全新的面貌！

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)(篇7)

畢業(yè)后的生活似乎充滿波瀾，但其實波動的是自己的心。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的情況下，我?guī)е鳻X來到了XX書院即XX讀經(jīng)學(xué)校。準(zhǔn)備為期一個半月的夏令營教學(xué)事宜。

前期工作忙碌而繁瑣，好在有前期的充分準(zhǔn)備，開營第一天比想象中順利的多。前期孩子們的好奇、對書院生活的不適應(yīng)以及戀家情緒都有伴隨，雖然接觸讀經(jīng)教育已有兩年時間并不斷借鑒學(xué)堂老師們的經(jīng)驗，但在具體教學(xué)上依然要慢慢摸索，教師心法需要慢慢去體會，本著的是一顆'得天下英才而教育之'的為師之心。當(dāng)然自己也犯過錯誤，如第一次處理男女矛盾時，不問理由便教訓(xùn)了男生，在孩子的世界，更多講究的是公平，而少了謙讓，這也是后期教學(xué)調(diào)整的重要原因，他們在家里是飯來張口、衣來伸手的寶貝，在這里他們要自己洗衣服、整理寢室、打掃衛(wèi)生等，他們視乎覺得家長、老師們的付出都是應(yīng)該的，少了感恩之心，晚課的調(diào)整是讓他們知道來書院不只是學(xué)會讀書，更重要的是做最好的自己。孩子想家時不能一味的哄勸，反而助長了他的情緒，最好的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他逐漸的融入新的生活，有時一塊糖、一集動畫片、一盤五子棋也能起到作用。

和XX扮演不同的角色，其實更重要的是張弛有度，白臉也不能沒有底線，君子不重則不威。17日，第七天走了六個孩子，其實作為老師不愿意放棄任何一個學(xué)生，同時也明白一個月對他們會產(chǎn)生怎樣的影響。這也是我們教學(xué)工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班，特別是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至于耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)。

'家屬'的孩子第一個月似乎進(jìn)步都不大，也許是親屬咋書院有依賴性的原因。XX初來書院時不愿意回去，還不到六歲就把他放進(jìn)了集體生活中，前期很新奇，也很懂事，想和別人交流卻有些害羞，怕和別人交流中受挫，好在后期六七個小孩子都打成了一片。XX是個很好學(xué)的孩子，()曾經(jīng)因為毛筆字寫的不好而著急的哭、因為寫字跟不上同桌（11歲的姑娘）而著急地哭，其實同齡人中你做班長最合適，即會照顧別人，又能激發(fā)你內(nèi)心沒有表現(xiàn)出來的潛質(zhì)。隨著后來進(jìn)度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是，而對你的關(guān)注又不夠多，你開始想回家，最后20多天時讓你回去兩天其實不應(yīng)該，最后的幾天把你們幾個小孩子帶出來單獨(dú)教似乎起到了一定的效果，這也是教學(xué)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)。

一個月，孩子滿的變化也漸漸的顯現(xiàn)出來，原本不說話的親兄妹最后終于重歸于好，劉XX內(nèi)心的變化也能感受得到。郝XX的急躁性格也慢慢的改善，劉XX不再說臟話，偷懶的時候也少多了。杜XX、XX越來越懂事，張XX的認(rèn)真，吳XX真是個樂天派，無論何事都如此樂觀，只見過他鬧過一次小情緒。潘XX骨子里是真的敦厚，這源于他良好的家庭教育，一個月的讀經(jīng)對于他是由內(nèi)而外的變化，對比其前期和后期的照片，整個人特別的飽滿。黃XX、吳XX整體跟著我的感到……

一個月慢慢的收獲，美美的回憶，順利的閉營，工作時不覺得累，結(jié)束時送了一口氣，終于為一個月的營期畫上了圓滿的句點(diǎn)。圓滿卻并不完美，我們工作中其實有一些失誤：

一、不同程度及不同年齡段孩子的分班問題，古代私塾大孩子小孩子一起學(xué)習(xí)，大孩子帶小孩子的方法似乎在此并不適用，這在中期其實是耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)的。二、整個營期的老師們都是朋友，因情因理來到書院，楊老師也從不把自己當(dāng)成一個領(lǐng)導(dǎo)者的身份來命令我們，營造的是一種相互間的配合，我和XX主要負(fù)責(zé)教學(xué)，而在其他方面有時存在著分工不明確，包括前期的籌備與營期中的工作。

一個月的生活與工作也許還存在著一些不足，但都是為了孩子的成長，讓更多的孩子接觸到經(jīng)典，順其本性的引導(dǎo)，讓經(jīng)典來啟蒙他們的天性，而我只是引導(dǎo)者，不可預(yù)想在他們心里買下的經(jīng)典種子以后會對他們的人生產(chǎn)生如何的影響。對我也是對讀經(jīng)教育的實踐，以前只是停留在理論層面，這個暑假無論是于家庭還是讀經(jīng)理論，都是一次完美的實踐與磨練。像媽媽小時候照顧我一樣開始去照顧媽媽，照顧她的衣食住行；見證一個學(xué)堂從前期的籌備到創(chuàng)辦的發(fā)展，在教學(xué)工作中實踐一些自己關(guān)于教育的想法。這都是不可多得的財富，而最重要的是希望我的學(xué)生們都能有更好的成長，去吸取經(jīng)典中的經(jīng)典引發(fā)他們原本具有的本性！

第二期夏令營，來了五個孩子，真的做到了少而精的教育。XX和侯XX繼續(xù)讀《大學(xué)中庸》，頂住家里和XX的不情愿還是把他又帶到了書院，原本應(yīng)在論語班中見的效果終于在大學(xué)中庸班中看到了。也許就欠那么一點(diǎn)火候，XX成了班里的活寶，侯XX終于寫出了內(nèi)心的真實感受。吳XX的樂觀，吳XX的靦腆，彭XX的認(rèn)真與懂事。他們一起學(xué)習(xí)、生活，愉快的相處，一起埋空蝸牛殼，一起為大蝸牛領(lǐng)養(yǎng)孩子，一起抓蛐蛐……XX說'人死了要埋葬，蝸牛死了也得埋',者是不是源于之前和他一起埋死去金魚的啟發(fā)呢？其實只要找對方法，小孩子們遠(yuǎn)比我們想象的好教，他們清澈如水，更接近老子所說'嬰兒'的狀態(tài)，他們也遠(yuǎn)比我們更聰明，老師的一點(diǎn)點(diǎn)變化他們都感受的到，每次都希望自己以最好的狀態(tài)去教他們。與前期相比這期的孩子省心多了，而我們也思考著在省心的同時如何教的更好，有一些進(jìn)取的工作。

彭XX的懂事同樣源于其良好的家庭教育，首先是父母的意識，其次是父母的力行，不言之教對孩子產(chǎn)生的影響更大。如若只是意識到而未去做，于子女同樣效果不大。教育不只是學(xué)校的事，更是父母的責(zé)任與配合。潘XX、彭XX有一個良好的家庭，他們的敦厚、懂事、與人為善的品德也許是其他孩子花很多時間及經(jīng)歷也不一定具有的。

教學(xué)相長，其實孩子們也教會我很多。讓我在進(jìn)入研究生生活之前體會做老師的感受，處其位才真正體會為師之不易及應(yīng)如何為人師。也更能體會做學(xué)生的感受，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影。在一些事情上其實孩子們不比大人做的差。其實孩子是老師的一面鏡子，反映出老師的許多問題，'德猶如毛，毛猶有倫。上天之載，無聲無臭',要循循善誘，善于引導(dǎo)。兩個月在幽靜的鄉(xiāng)村，古樸的書院與一群天真的孩子們相處，漫長的暑假在不經(jīng)意間度過了。忙碌而充實，未來新的生活即將開啟，不因過去的挫折影響現(xiàn)在的生活，調(diào)整好自己的狀態(tài)，事在人為！

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)(篇8)

一、指導(dǎo)思想：

將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二、意義：

（1）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

（2）參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。

（3）主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。

三、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：

小組合作模式。學(xué)生一般由3—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程如下：

A、編組、選題；

B、聘指導(dǎo)教師；

C、制定活動方案；

D、小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具）

e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

F、分析活動資料

G、撰寫社會實踐調(diào)查報告

四、主要活動內(nèi)容及成果：

假日小隊活動內(nèi)容廣泛化，社會實踐活動有實效。據(jù)不完全統(tǒng)計，這次暑假期間，我校開展小隊活動100余次，參加人數(shù)達(dá)700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學(xué)到了知識，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的能力。4年6班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出。

1、社會參觀活動。

參加小隊26個，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊。

2、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?。通過“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。參加小隊21個，參與人員126人。

3、社會公益活動，供水車間、綠化隊、養(yǎng)老院義工。參加小隊4個，參與人員54人。

4、“好書伴成長”讀書活動：

組織學(xué)生閱讀積極健康的'書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書成為學(xué)生成長需要。參加小隊18個，參與人員213人。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受，共600多篇。

通過廣泛開展豐富多彩的`社會實踐和道德體驗活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn)，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)(篇9)

從四月的立項到7月25日實踐的結(jié)束，看似漫長遙遠(yuǎn)的三個多月的時間在建筑系瘋狂的設(shè)計與交圖，以及緊張的期末考試周，以及考試周結(jié)束后全身心地、井然有序卻也略帶緊張的準(zhǔn)備，以及最后在納雍昆寨中學(xué)的實踐中逝去了。這期間，有聯(lián)系上的反反復(fù)復(fù)，有籌備上的辛辛苦苦，有各種碰壁后的垂頭喪氣，有取得各種成就后的欣喜歡樂，有旅途中的顛顛簸簸，有難說出口的心疼心酸，還有最后離別時的不舍與眼淚……

這是一個有著太多故事的過程，我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事，只好用幾個關(guān)鍵詞來概括我們的實踐：轉(zhuǎn)變、反復(fù)、準(zhǔn)備、走訪、傾聽(心疼)、忙碌、感動?；蛟S這幾個詞并不足以完全把我們這次實踐的輪廓勾勒出來，或許仍然存在某些遺漏，但這些詞已足矣表達(dá)出我們的感受。

轉(zhuǎn)變：

當(dāng)我們回過頭來重新審視我們最初的想法時，雖不會因為當(dāng)時那個想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻，卻也絕對會會心一笑。

最初的最初，我們的確懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理立了項——到中國一個最貧困的山區(qū)去支教。那個時候，我們的確一心向往著徐本禹式的支教經(jīng)歷，雖然我們不可能像他那樣在一個山區(qū)支教多年，我們僅僅只是一兩周的時間，我們一心只認(rèn)為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的。

但是隨著實踐各方面工作的開展——尤其是備課階段的展開以及最后實實在在的支教經(jīng)歷，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

我不得不承認(rèn)，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽略了我們的活動對于承受方的意義、對于社會的意義。

漸漸地，我才明白，實踐的作用，并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現(xiàn)多大的社會價值，而是讓我們能夠走出大學(xué)這座象牙塔的庇護(hù)，去接觸社會，認(rèn)識社會，也是了解自己。

而在這個過程中，盡可能的鍛煉自己，盡可能的提升整個實踐活動的社會價值。

而活動的意義與價值，也并非取決于我們選擇的實踐環(huán)境、實踐地點(diǎn)和實踐人群，而是取決于我們的活動，取決于我們在這次實踐中付出了什么，給對方帶去了什么;取決于我們收獲了什么，而對方又收獲了什么;取決于我們的活動是否能讓社會上更多人和群體關(guān)注我們的實踐的對象，而不是關(guān)注我們。

任何活動的意義都不是在實施之前通過制定目標(biāo)或者計劃臆斷推測出來的，都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的。

反復(fù)：

這其實是一個很讓人惱火和垂頭喪氣的過程。

四月份立項的時候，我們就已經(jīng)確定了我么實踐地點(diǎn)為貴州省畢節(jié)市__小學(xué)，然而同對方聯(lián)系接洽的過程總是讓人“出乎意料”。

本以為是應(yīng)該是一件很順利很簡單的事情，只不過給當(dāng)?shù)匦ｉL或者政府打一個電話說明情況征得他們的同意就可以了，沒想到是那樣的繁瑣。

當(dāng)我嘗試著和__小學(xué)的校長聯(lián)系時，他告訴我大學(xué)生支教屬于教育類公益活動需要和鎮(zhèn)的團(tuán)委和教育部門聯(lián)系，讓他們同意審批，當(dāng)?shù)厥盏缴厦娴耐ǜ嬉院蟛拍芎臀覀兩塘烤唧w事宜。

而當(dāng)我聯(lián)系到鎮(zhèn)的團(tuán)委和教育局時，兩個單位有事不約而同地把我再往上面踢——讓我和畢節(jié)市的團(tuán)委和教育部門溝通。

總之，從開始聯(lián)系__小學(xué)的校長一直到最終拿到畢節(jié)市團(tuán)委和教育局審批通過的消息一共用了幾乎半個月的時間。

然而當(dāng)我們在期末考試結(jié)束后再次同__小學(xué)的校長聯(lián)系時，雖然這時我們已經(jīng)拿到了從畢節(jié)市到該鎮(zhèn)各級的“通關(guān)文碟”，他仍然告訴我們兩個字——無效。我們需要和鎮(zhèn)中心校區(qū)的負(fù)責(zé)人聯(lián)系得到中心校點(diǎn)的同意等等。當(dāng)我們請求這位校長協(xié)助我們一起聯(lián)系時，他卻告訴我們聯(lián)系是我們的事情，他幫不上什么忙。

我們真的很惱火他的這句話。但是我們?nèi)匀粨芡酥行男^(qū)的電話，接下來的事情更令人惱火，每一次我們還沒有把話說完，對方就直接掛掉了電話。

我們最終放棄了__小學(xué)，一直有人包括實踐組的前輩、包括家長反對我們到那么偏僻(注：我沒反對)、那么沒有安全保障的地方去實踐，但是我們認(rèn)為只要做好了聯(lián)系工作這些都會得到解決，我們堅持了那么久，但是當(dāng)?shù)氐牟慌浜弦约半娫捓飳τ谖覀儾恍湃蔚恼Z氣讓我們做出了改變——最終選擇了納雍，選擇了昆寨。

事后我們和那鎮(zhèn)的一位很熱情的團(tuán)委工作人員聊天，發(fā)現(xiàn)其實事情一開始就并非會像我們想象的那樣順利。

首先是我們的實踐時間處在一個“青黃不接”的時候，孩子們正在放暑假，即使我們意識到這一點(diǎn)而在策劃中表示讓高年級的學(xué)生來學(xué)校上課，而對低年級的學(xué)生進(jìn)行家訪，仍然有很多問題我們在當(dāng)時都沒有考慮到，學(xué)生到學(xué)校上課，午飯肯定要學(xué)校提供，學(xué)校從哪里提供這午餐費(fèi)呢?另一點(diǎn)，學(xué)生暑期的安全本來不屬于學(xué)校負(fù)責(zé)的范圍，而把學(xué)生們集中起來以后誰來負(fù)責(zé)學(xué)生們的安全呢?我們自然希望還是校方，可是校方又從哪里抽出這些人力和財力呢?

那村是貴州最貧困地區(qū)的最貧困的一個村，很多我們認(rèn)為理所當(dāng)然可以很容易解決的問題放在那樣的環(huán)境中的確十分困難。

而另外一點(diǎn)原因就是那鎮(zhèn)的其他學(xué)校之前也曾和大學(xué)生的暑期實踐支隊合作過，然而很多支隊給當(dāng)?shù)亓粝碌挠∠蟛⒉缓茫步o孩子們帶來一些不好的引導(dǎo)。

當(dāng)?shù)孛孔鲆淮芜@樣的活動，都要耗費(fèi)很大的人力物力(對于當(dāng)?shù)貋碚f)，而當(dāng)?shù)氐倪@些付出換來的卻總是些不盡人意的效果，也難怪田壩鎮(zhèn)最近開始抵觸大學(xué)生暑假支教的活動

準(zhǔn)備：

6月15日，是的，距離我們預(yù)定的出發(fā)時間7月16日只有一個月的時間了，我們要完全重新開始。時間真的已經(jīng)很緊張了，但是大家都很有信心在這一個月中從零開始，做成一個相當(dāng)棒的支隊。

這次重新開始，我們基于以往支教支隊留下來的經(jīng)驗、我們自己對于社會與支教的思考、以及其他人給我們的建議，給我們的支隊做了重新定位。畢竟就像大多數(shù)支教支隊的出來的結(jié)論一樣，暑期實踐短短幾天的支教并不能給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘虝嗌贃|西。但是，我們完全可以利用這短短的一周的時間培養(yǎng)起孩子們對于課堂內(nèi)外某些學(xué)科的好奇心與興趣樂趣，我們可以利用這短短的一周的時間在當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冃睦矸N下一個夢想，我們可以利用這短短的一周的時間傾聽孩子們的心聲。而且暑期實踐并不只是那段短短的一周，之前的繁忙有序的準(zhǔn)備和之后緊張高效的整理宣傳都是暑期實踐的一部分。而我們希望通過這樣一次活動，能夠讓社會各界人士能夠關(guān)注到這樣一群山里的樸實純真的孩子，關(guān)注他們的夢想;能夠讓更多的人、更多的團(tuán)體幫助支持那些孩子們?nèi)崿F(xiàn)自己的夢想。

為了實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，我們撰寫了周密的實踐策劃書;與納雍縣的李踐書記和昆寨中學(xué)的老師們進(jìn)行了充分地交流與溝通，了解當(dāng)?shù)厍闆r;通過我們院的黃鶴老師在微博上宣傳我們的支隊，邀請社會各界人士為納雍的孩子募捐文體用具、書籍和衣物，關(guān)注我們的活動;并與愛心納雍論壇合作，在論壇上開辟出一塊專版，用于我們活動的實時報道。

令我們印象很深的就是每天中午物資的領(lǐng)取，愛心人士會將物資寄送到我們學(xué)校，幾乎每天中午，快遞公司都會給我打電話通知我們?nèi)ト】爝f，我們就將物資從二號樓搬到專教的“物資集中存放處”。又一次我們剛運(yùn)完一次物資，就又接到一個電話，又有物資送來。

我們募捐得到的所有物資，從始至終，包括寄件人、物品種類、數(shù)量、去向，都有者詳細(xì)的記錄。這些物資中“最麻煩”的應(yīng)該是我們從清華大學(xué)電機(jī)系計算機(jī)實驗室爭取來的十臺被淘汰的電腦了。從組裝、檢查、卸保護(hù)卡、重裝系統(tǒng)、清潔，一直到交給快遞公司，我們四五個隊員全權(quán)負(fù)責(zé)，雖然在一間又悶又熱的房間里泡了一整天，但每項工作我們都做得一絲不茍，十分細(xì)致。

最終我們募捐到的物資除了15臺電腦(后來又從清華控股那里募捐到5臺)外，其他物資估計價值在一萬元左右(包括大量的書籍，文具，體育用品，衣物)。(所有物資在我們到達(dá)昆寨后都陸續(xù)運(yùn)抵昆寨中學(xué)，我們按照計劃對這些物資進(jìn)行了合理的分配，分配詳情見簡報)但是我們清楚，物資的籌集并不是我們這次活動的重頭戲，衡量我們活動成功失敗的真正關(guān)鍵的部分是我們在當(dāng)?shù)刂Ы痰男ЧＫ?，在?zhǔn)備階段，在做完策劃以及大體安排之后，我們把主要精力投入到課程內(nèi)容選擇與設(shè)計和備課中。

我們大家經(jīng)過兩輪的頭腦風(fēng)暴，篩選出19個活動和課程，安排到一周的時間內(nèi)，每天都有新鮮的活動和課程。而這19個活動和課程都是孩子們平時接觸不到或極少接觸的內(nèi)容，而這些活動以及課程的內(nèi)容，又以夢想和興趣為引導(dǎo)——例如勵志電影放映課，音樂賞析課，趣味地理課，趣味美術(shù)課，辯論基礎(chǔ)課，趣味數(shù)學(xué)課，團(tuán)隊訓(xùn)練營，“大聲說出我的夢”演講比賽等。

之后我們把這些課程和活動分配給各個支隊隊員，開始進(jìn)行備課。我們的備課要求很高，把關(guān)十分嚴(yán)格，因為我們希望給孩子們展示的是成功的、歡樂的、另類的課堂。我們每個人的備課都分成三個階段，第一個階段，根據(jù)我們自己編寫的課程提綱把課程目標(biāo)、課程時間分配以及課程講義完整的構(gòu)思出來，并形成電子格式;第二個階段，在第一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善自己的備課內(nèi)容，形成自己的講課思路，組織講課語言，并準(zhǔn)備試講;第三階段，試講。前兩個階段，大家備課的電子文檔都會通過郵件發(fā)送給所有人審閱，提供修改建議;第三個階段，大家坐在講臺下面聽主講人完整的把一堂一個小時的課講下來，并對主講人的語速、語言以及舉例提出修改建議，并指出可能出現(xiàn)的冷場的環(huán)節(jié)。最后大家再對自己的課程進(jìn)行調(diào)整。其實我們來到當(dāng)?shù)刂?，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力之后，對很多課程內(nèi)容又相應(yīng)的調(diào)整，有的課程內(nèi)容甚至做了更換——比如瀟瀟的課本劇，冬姐的趣味數(shù)學(xué)課。

除此之外，我們還自行設(shè)計印制了許多印刷品，如三款紀(jì)念書簽，人手一本的營員手冊，課程反饋表，紀(jì)念冊等等。

其實準(zhǔn)備階段，是一個十分忙碌的階段，又是我們支隊迅速成長的階段，從零到有了這么多的成果，從一開始的沒有頭緒到后來的井然有序，我們已經(jīng)為出發(fā)做好了準(zhǔn)備。

走訪：

7月18日我們在昆寨中學(xué)的學(xué)生宿舍住下，休整了一個晚上之后，第二天一大早我們就開始了我們的走訪。雖然因為時間的有限、以及出于安全方面的考慮，李踐書記在安排走訪路線時，并沒有涉及特別邊遠(yuǎn)的地方，只安排了幾個距離昆寨鄉(xiāng)較近的村子作為考察點(diǎn)，而且李踐書記十分坦誠的告訴我們，最邊遠(yuǎn)的那幾個村子同樣也是最困難的幾個村子，根本沒有能讓車開進(jìn)村子的道路，進(jìn)村子只能是人走山路。因此我們走訪的幾個村子應(yīng)該算不上是特別困難的村子。但即便是如此，這些村子里的小學(xué)的情況已經(jīng)足以令人心酸和擔(dān)憂了。

雖然是暑假期間，學(xué)校沒有老師和學(xué)生。但是很多學(xué)校都談不上對外是否開放，因為很多小學(xué)都是臨道路而建(或者通村的公路，或者是山上的小路)，沒有圍墻，“教學(xué)樓”甚至不能稱之為教學(xué)樓，因為它們只是一層的低矮磚房，甚至是土坯房、甚至是穿斗式的木屋。磚房和土坯房的窗戶有很多都沒有玻璃，只是釘上了些木板，而木屋的墻壁因為木板銜接的不好有很多漏封。因此雖然學(xué)校并不開放，我們?nèi)阅芡高^窗戶、墻上的窟窿、木板的接縫、門縫窗縫看到教室的內(nèi)部，看到教學(xué)條件的不容樂觀。

教室低矮而且狹小，很多教室都只是四米見方的，是差不多我們教室的四分之一那么大;黑板是在白墻上或者木板上刷的黑色樹漆做成的，效果并不是很好;而且大部分教室都四處漏風(fēng)。

在偏坡村，我們見到了一所只有兩個房間的小學(xué)，一間是辦公室，一間是教室。這里就是偏坡小學(xué)，這只有一個老師，他一個人負(fù)責(zé)者從一年級到三年級的教學(xué)，而這三個年級的學(xué)生就坐在同一個教室里一起上課。

當(dāng)然，這里也有一些條件不錯的學(xué)校，例如治溝小學(xué)、我們的實踐地點(diǎn)昆寨中學(xué)以及建新河小學(xué)。在這三個學(xué)校，教學(xué)樓不再是平房，而且有圍墻將學(xué)校同四周隔開，配有室外的水泥乒乓球臺和籃球場。教室也規(guī)范的多，寬敞明亮。其中昆寨中學(xué)設(shè)有圖書室、多媒體室、物理實驗室、化學(xué)試驗室、生物試驗室等(但這些教室的利用率都偏低)?？墒且膊荒芡?，我們所見到的，還都不是條件最艱苦的學(xué)校。

在走訪的過程中，我們除了到一些學(xué)校進(jìn)行觀察，還和當(dāng)?shù)氐拇迕褚约昂⒆舆M(jìn)行交流。我們發(fā)現(xiàn)這的孩子么真的很用功很好學(xué)，在巖上村，我們看到一本記著密密麻麻、仔仔細(xì)細(xì)的筆記的課本，它的主人就是當(dāng)?shù)氐囊粋€叫做秀的小姑娘。

而在千秋村，我們有了解到這樣一種情況。千秋村可以說得上是納雍地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的示范村了，以經(jīng)果林種植帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的.發(fā)展，然而當(dāng)?shù)氐慕逃齾s不樂觀。千秋村并沒有自己的小學(xué)，孩子們要到建新河小學(xué)讀書;而家長們的文化水平并不好，老師們的教學(xué)水平據(jù)家長的反映也不是很好，孩子在學(xué)校得不到老師的很好的指導(dǎo)，在家得不到家長的有利輔導(dǎo)，因此孩子們的成績都較差，二三十分的成績十分普遍。孩子們多數(shù)只上完初中就出去打工或者回家務(wù)農(nóng)，而正在讀初中的孩子，家中每學(xué)期雖只需交180元錢的費(fèi)用就可以保證孩子就讀，但對于一些家庭來說仍是一個不小的負(fù)擔(dān)。雖然當(dāng)?shù)匾呀?jīng)不再認(rèn)為讀書沒用，但對于孩子們上學(xué)讀書，很多家長的觀點(diǎn)就是能識字算數(shù)就可以了，以后做事不至于吃虧……

走訪過程中得到的這些情況不能不令人心酸……

忙碌：

在昆寨的那幾天真的是忙碌的幾天，甚至都可以和建筑系的交圖周相媲美了。

我們的實踐活動原計劃只招收80名營員，分六、七、八三個年級，每個年級有一個班主任，兩只三名助教?？墒?月19日開營之后，每天都會有孩子想?yún)⒓游覀兊幕顒樱降诙煜挛绲臅r候已經(jīng)有130人了。而這130個孩子中，有大部分是住校生?？紤]到這些情況，一方面我們立刻加印我們的活動材料，包括課程講義、營員手冊、畢業(yè)證書和紀(jì)念冊等，一方面為了給住校的孩子們提供更多的活動，延長了每天的活動時間，除了原定的白天的活動和課程，早晨增加了半小時的英語晨讀，中午開設(shè)了一個半小時的圖書閱覽，晚上從七點(diǎn)鐘開始，準(zhǔn)備了四間活動室，分別是自習(xí)室，電影放映室，圖書閱覽室，聊天室，有時還會再騰出一間教室和教孩子們畫畫、做沙畫等等。

這樣一來，每天早上六點(diǎn)半左右，我們就和孩子們一起起床、洗漱，然后去打印室準(zhǔn)備這一天要用到的材料——比如課堂講義、反饋表等等;去廣播室調(diào)試設(shè)備，廣播這一天的相關(guān)活動的通知(例如：“通知通知，今天下午7點(diǎn)將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》，今天下午7點(diǎn)將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》，請大家按時觀看，請大家按時觀看……”)七點(diǎn)半的時候還要帶著孩子們開始上英語晨讀。

白天是我們給孩子們準(zhǔn)備的一整天的精品課程，主講人負(fù)責(zé)講課，其他的隊員就做助教，為主講人準(zhǔn)備投影儀、分發(fā)講義、維持課堂秩序(其實孩子們都特別聽話)等等，或者在辦公室里整理孩子們的信息、批改作業(yè)、查找課程資料進(jìn)一步完善自己的備課。

晚上，在自習(xí)室、圖書室、電影放映室、聊天室都會有一名隊員負(fù)責(zé)維持秩序，應(yīng)對以下突發(fā)情況，其余的隊員則為第二天的課程做準(zhǔn)備或者同孩子們聊天談心、做游戲。

而每天晚上和孩子們在一起的活動結(jié)束以后，等到孩子們都回到自己的寢室，熄了燈準(zhǔn)備休息的時候，我們就在我們的男生寢室開始每晚九點(diǎn)半的例會，一方面簡單總結(jié)今天一天的成果，一方面提出在當(dāng)天活動中發(fā)現(xiàn)的問題、討論并確定解決辦法，一方面布置第二天的活動安排?？此坪唵蔚牧鞒?，很多時候都要我們花上三個小時以上的時間去完成。

當(dāng)然這七天中，也有著許許多多的小插曲。

幾乎天天中午和傍晚的時候，都會有住校的孩子想要出學(xué)校，回家拿衣服、或者買東西或者去醫(yī)院看病拿藥，我們擔(dān)心孩子們的安全，雖然他們走山路比我們要強(qiáng)的多，所以每次都會有一個隊員隨行。

有一個孩子在第三天的時候生病了，上午去醫(yī)院拿了藥，到了晚休的時候，依然很嚴(yán)重，我們有兩名隊員(穎和嶺)就一直照顧著她，外面正下暴雨，還是陪著孩子一同去了醫(yī)院，直到夜里很晚才把孩子安頓好;之后又有一個孩子犯了胃病，為了不耽誤其他孩子的休息，又方便照顧，穎就把孩子接到自己宿舍里，讓孩子睡了她的床，自己和茜擠了一晚。

而當(dāng)天晚上，因為下雨，我們幾名隊員還做起了維修匠，得知孩子們住的寢室窗戶沒有玻璃后立馬拿著床單、塑料袋、釘子錘子補(bǔ)窗戶。

那天晚上大家弄完這些再加上開會，一直忙到一點(diǎn)多才睡。

而在昆寨的最后一個晚上，和孩子們結(jié)束聯(lián)歡之后，我們沒有回寢，而是直接洗洗涮涮，然后重新回到了辦公室，準(zhǔn)備最后一天結(jié)營儀式和告別會上要用的材料、制作各班的視頻短片、為孩子們寫留言。我們不想應(yīng)付任何一個讓我們留言的孩子，而我們每個年級的班主任和助教通過這一周時間的上課、活動和聊天，對自己班上的每一個孩子都有著了解、有著感情，所以，我們把自己心中對孩子們最殷切的希望寫到了他們的留言簿上，我們有一個隊員給其中一個孩子寫了一頁半A4紙的密密麻麻的留言。這些工作我們一直做到凌晨三四點(diǎn)鐘。

七天很忙碌，但是我們都覺得——值!

傾聽、見證：

在昆寨中學(xué)，我們不僅僅是孩子們的向?qū)?，我們還是孩子們的傾聽者和見證者，孩子們把我們當(dāng)成他們的知心的哥哥姐姐，向我們聊起他們的生活。這些雖都不秘密，而我們在傾聽、見證之后才成為知情人。

我不知道怎樣把這些事情串起來，只能一件一件的敘述。

這里雖然是南方，但因為是山區(qū)，氣候卻并不熱，南方的作物種植的并不多，而是在較緩的山坡上辟成梯田種玉米，還有的孩子家中開墾一片山坡種果林。然而今年春天的冰雹毀掉了所有的這一批莊稼和果實。玉米大幅度減產(chǎn)，收成連往年的一半都不到，有一個孩子家中種植桃林，偌大的一片桃林今年夏天只收了七只桃子。

從那天晚上我們隊員照顧孩子的時候我們就漸漸的開始了解到這樣一種情況，這里的孩子有一些身體不舒服的，雖然她們一直在堅持著，說著沒事。她們不去縣里的醫(yī)院做檢查，即使檢查出來了結(jié)果，可能也不會去治療。因為對于山里的家庭來說，檢查一次的花銷太大了，當(dāng)然，治療的花銷肯定更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過簡單的一次檢查。

很多孩子家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天要起得很早，冬天甚至在天還沒亮的時候，就要打著手電筒，走三個小時的山路來學(xué)校上課;晚上仍然是從天亮走到天黑。山路是那么的險，曾陪著一個孩子回家取衣物，從學(xué)校到她家要走一個小時的山路，中間很多地方都是右手崖壁左手陡坡。多么希望這些離家遠(yuǎn)的孩子能夠都住在宿舍里，每天用不著花六個小時的時間走那讓人提心吊膽的山路。

還有一些問題少年，這不僅僅是昆寨、納雍的問題，而是整個社會都存在的問題，真的有這樣一群孩子，他們很想重新去做一個單純、追求上進(jìn)的學(xué)生，然而學(xué)校老師和家長總是不能給予他們充分的信任，即使這樣的孩子有了這樣的想法，卻得不到家長和老師的支持，反而依舊是一系列的責(zé)罵和警告，給孩子們的信任甚至還不及一個陌生人多。當(dāng)孩子們想要做出改變，而周圍卻全都是懷疑時，我們是否會讓孩子退卻?

有多少孩子打掃過食堂衛(wèi)生?有多少孩子清理過學(xué)校粉刷后滴在地面上的油漆?這些事情好像聽起來并不歸孩子們負(fù)責(zé)，而在昆寨，確確實實是孩子們再做這些工作。每天飯點(diǎn)一結(jié)束，就會有孩子們端起厚重的大鐵盆放到水池里，接上水，用洗潔精清洗盛菜用的飯盆還有碗筷，當(dāng)把所有的飯盆碗筷洗好并歸置整齊后，還要清理殘留在食堂餐桌和地面上的剩菜剩飯、擦桌掃地。當(dāng)粉刷工匠把教學(xué)樓粉刷過之后，在地面上留下斑駁的油漆，也是孩子們拿著小刻刀、小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)的仔細(xì)清理。在那里的時候，我們和他們一起，但是也許回來之后我們就再也不會接觸這些事情。他們都是勤勞的孩子。

而他們在學(xué)校，每年只有在十一月份之后才會有熱水供應(yīng)，那天一個孩子生病，沖感冒沖劑用的都是直接從食堂水龍頭那打來的涼水。而其幾乎每個宿舍的窗玻璃都不完整，夏天還好，晴天還好，而到了雨天和冬天的時候孩子們可怎么辦?見識過了昆寨的雨，是那么的猛烈;還沒見識過昆寨的冬天，但是聽孩子說，整個冬天會一直覆蓋著雪，很冷。

聽到這些看到這些，其實真的很讓人心疼。而昆寨，在周圍的這些村子中可以算是條件比較好的了，那么巖上、偏坡、陡坡那些地方又會怎么樣呢?那些我們都未曾到過的村子又會怎么樣呢?

感動：

感動，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了，不曾忘記，也不會忘記。

當(dāng)我們在食堂一邊聊著天一邊吃著午飯，孩子們會端著飯盆冷不丁的從我們身后冒出來，在我們察覺之前給我們往碗里添滿滿一瓢米飯，雖是孩子們的惡作劇，卻抑制不住的讓人感到溫馨……

當(dāng)孩子們知道我們將要離開的時候，依舊認(rèn)認(rèn)真真在課堂上聽著課，卻在課下的時候偷偷地遞給我們一張折了好幾折的紙條;還有那群低年級的孩子們，頂著大中午的太陽去草叢里為我們每個人尋找四葉草、給我們編花環(huán)和手鏈、把我們從校園的各個地方“押”到辦公室與他們合影……

當(dāng)我們和孩子們在最后一個晚上舉行聯(lián)歡會時，本想搞成一個歡歡喜喜結(jié)束，卻被一群孩子唱了一首《祝你一路順風(fēng)》……

當(dāng)我們最后一天給孩子們播放我們熬夜做出來的視頻短片，雖然我們在最后一幀上寫下：“請留住你們燦爛的笑臉，讓我們帶走這個夏天最美好的回憶”，可是大家依舊濕潤了雙眼……

當(dāng)我們離開了昆寨，就開始一直收到孩子們發(fā)來的短信或者打來的電話：“……哥哥/姐姐，你們到哪了?一路順風(fēng)……”，“……哥哥/姐姐，你們明年還會來么……”“……哥哥/姐姐，我們想你們了……”離開昆寨后的每天，我們每個人都會收到孩子們的問候……

在昆寨的日子里，我們用真心對待這群淳樸熱情而又開朗向上的孩子們，我們并不清楚我們是怎樣一種心態(tài)，但我們在那里的時候，總是想盡量滿足孩子們的要求，因為他們是那么的讓人喜愛，而且他們從不會提出過分的要求。

其實最讓我們欣慰和感動的是到活動的最后，大部分孩子都初步樹立起自己的夢想，自己的大學(xué)夢。從開營第一天我們統(tǒng)計的孩子們個人信息(包括理想)到最后孩子們給我們的留言，我們可以明顯看出孩子們在理想上的變化，仍然充滿著孩子氣的浪漫幻想，但更加堅定也更加明確。這是我們來這里最想做的——給孩子們種下一個夢想，最終，我們完成了。

實踐結(jié)束了，但這又是另一種開始，是我們的一個開始，我們從當(dāng)面的引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诤⒆觽兩砗竽毓膭钆c支持;更是孩子們一個開始，孩子們將開始他們追逐自己夢想的旅途……

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)(篇10)

我是4月18日來到雙小的，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個多月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，雙小人的熱情感動了我，與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。

1.調(diào)整心態(tài)，積極面對

畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對。

其實我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學(xué)期的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我承擔(dān)四(2)班的語文教學(xué)任務(wù)，上教學(xué)研討課兩節(jié)，做課堂教學(xué)評價和課堂教學(xué)設(shè)計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務(wù)不輕。

我都答應(yīng)下來，作為一個教師擔(dān)任班級的語文教學(xué)任務(wù)，并不是難事，上教學(xué)研討課也不是難事，因為這都是我們的職責(zé)，難的事情是讓我對教學(xué)評價和教學(xué)設(shè)計做講座，而這兩個問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題，尤其是教學(xué)評價的課堂教學(xué)評價的問題，更是核心中的核心問題，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家，要說好這件事也不是一件容易的事，我當(dāng)然不敢馬虎。

在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備，我像一個揚(yáng)帆的船，努力向前。

2.研討交流，學(xué)習(xí)提升

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課——《特殊的葬禮》兩課時。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。武永校長評價我的課是——樸素，樸實，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的基本功和厚實的文化功底取勝。我知道這是雙小人對我的褒揚(yáng)，是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗。

結(jié)合課例，我在六月上旬，做了一個關(guān)于課堂教學(xué)評價的專題講座，說是講座其實也是不敢的，我把趙校長給我的題目做了一個小小的變動——《漫談?wù)n堂教學(xué)評價》，這樣我也有話說了，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了，講座的過程輕松愉快，因為很多個案都是我親身經(jīng)歷過了，也是我自己通過思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因為有很多觀點(diǎn)他們沒有聽說過。

講座交流過程中，很多老師與我進(jìn)行了交流，并向我提出了問題，我都給他們進(jìn)行了解答，提出了我個人的看法，令我感動的是，很多老師在講座結(jié)束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過程中，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。

3.教學(xué)工作，不敢馬虎

一個教師的主要工作就是教學(xué)，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，我接手四(2)班的語文教學(xué)工作，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起，從學(xué)生的作業(yè)——寫字開始。越細(xì)小的地方，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，越是?wù)虛的地方，越容易成為我們教育的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵，我就從最細(xì)小的地方開始，從最務(wù)虛的地方開始的。

比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人，從不隨地吐痰開始，這一點(diǎn)我們班級做到了，班級的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個了不起的進(jìn)步。

但練字也好，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的兩個月就能形成的，所以我也略微感到遺憾，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。

課堂教學(xué)，我總是花費(fèi)不少的時間針對學(xué)生的實際情況精心設(shè)計，提高課堂的效率，即是所謂的有效教學(xué)。

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)(篇11)

4）我4）我為奧運(yùn)添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。

4.一、4.一、二年級實踐研究題

讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。

（三）活動要求：

1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。

2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正。

（四）成果匯報形式：

開學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進(jìn)行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎勵。

二、社會實踐活動取得的效果

從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認(rèn)真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學(xué)生能夠走出校園，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與，認(rèn)真調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨(dú)立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。全世界都在關(guān)注奧運(yùn)會，因此我們也設(shè)計了奧運(yùn)題材的實踐活動。許多學(xué)生在作文中表達(dá)了自己對奧運(yùn)會的關(guān)注，對祖國強(qiáng)大的自豪?！拔覀?nèi)易陔娨暀C(jī)旁，為中國的奧運(yùn)健兒加油。每當(dāng)中國的奧運(yùn)健兒在比賽時，我的心也跟著緊張；而每當(dāng)五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃，無比激動。中國的奧運(yùn)健兒太棒了！”這是一個學(xué)生在觀看奧運(yùn)會后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實的情感，學(xué)生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動了孩子的積極性、自主性，為學(xué)生提供了個性發(fā)展空間，使學(xué)生能夠在親身經(jīng)歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。

三、反思

雖然大部分學(xué)生參與到社會實踐活動中，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事。怎樣讓學(xué)生對實踐活動感興趣，讓每位學(xué)生都活動起來，這是我們教師應(yīng)該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。因為奧運(yùn)就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學(xué)科進(jìn)行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實，更具時效性。

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)（二）

暑假來臨之前，xx小學(xué)開展了“我的暑假有意義”活動，指導(dǎo)性的使全體同學(xué)度過了一個“文明、平安、健康、愉快”的暑假。

暑假期間，大隊部積極開展了暑假“圖書館”、完美暑假“三個一”、“我的暑假我做主”社會實踐等活動。學(xué)校發(fā)放了包括“溫馨提示”、“好書推薦”和“綜合評定”為主要內(nèi)容的致學(xué)生、家長的一封信人手一份，隊員們和家長們認(rèn)真如實地填寫了活動反饋表。

假期是學(xué)生參與社會實踐的時期，既能鍛煉學(xué)生的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的信心。大隊部倡議隊員們根據(jù)自己的情況，設(shè)計一個有意義的社會實踐方案并實施，真正做到“我的暑假我做主”。學(xué)生的實踐活動內(nèi)容很多，主要包括以下幾項：

1、手拉手，獻(xiàn)愛心。學(xué)生自發(fā)到敬老院、聾啞學(xué)?？赐抢锏睦先撕秃⒆?，用實際行動奉獻(xiàn)愛心。

2、時尚DIY。學(xué)生在家長的陪同下到蛋糕房、糖果店體驗制作的過程，感受到了勞動的樂趣。

3、童心看世界。利用暑假期間游覽祖國的大好河山，增進(jìn)了和家長的感情，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，極大地豐富了閱歷，開拓了視野。收到了很好的教育效果。

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)（三）

快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我?！白詮?qiáng)人生，精彩人生”的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動，使學(xué)生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識。新學(xué)期的到來，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：

1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間；能洗襪子、*、裙子等簡單的衣物；會主動洗碗、掃地、倒垃圾；少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。

2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)；部分孩子能主動練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品；部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。

3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。

4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。

總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動較少。

xx小學(xué)瀕臨xx灣，多數(shù)家長以捕撈、養(yǎng)殖魚、蝦、貝類為生，學(xué)生跟隨家長上海下灘是常事。由此啟發(fā)了我們學(xué)校綜合實踐活動的思路，自20xx年8月份開始，我們從采集、制作海洋生物標(biāo)本入手，在全體學(xué)生尤其是中高年級中廣泛開展以制作海洋生物標(biāo)本為載體的綜合實踐活動。

在組織指導(dǎo)學(xué)生采集、制作海洋生物標(biāo)本的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，近年來萊州灣的海洋生物非但數(shù)量劇減，而且種類也遠(yuǎn)不及以前，有的海洋生物已瀕臨滅絕。我們就將“瀕臨滅絕的海洋生物的調(diào)查與研究”作為學(xué)生寒假綜合實踐活動的主題。學(xué)生以生活區(qū)域就近的組成活動小組，到漁港、海產(chǎn)品養(yǎng)殖基地、市集調(diào)查搜集瀕臨滅絕的海洋生物并制成標(biāo)本，通過訪問漁民、查閱圖書資料、上網(wǎng)查詢等方式，了解這些海洋生物的生理特點(diǎn)、生活習(xí)性及其價值，他們在小組長的帶領(lǐng)下，自己動手設(shè)計表格，填寫調(diào)查表并寫出調(diào)查報告。

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)(篇12)

熱愛勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)普化小學(xué)學(xué)生熱愛勞動的良好習(xí)慣，激勵大家積極主動地參與家務(wù)勞動，實現(xiàn)生生會勞動、生生能勞動、生生愛勞動的目標(biāo)，幫助樹立節(jié)水節(jié)電節(jié)糧意識，學(xué)校提前為不同年級的同學(xué)們安排了暑假家務(wù)勞動實踐活動。

學(xué)校結(jié)合小學(xué)低中高年級學(xué)生年齡的實際情況，安排了不同的家務(wù)勞動內(nèi)容：一、二年級學(xué)生以洗碗、擦地、洗小件物品、疊被子等活動為主；三、四、五年級學(xué)生以開展做飯、做菜、洗衣服等活動為主。

家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的勞動觀念和習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個人的責(zé)任心，我愛我家，我是家庭一員，我要為我家出力。讓孩子幫助父母做家務(wù)，了解家庭生活的技能和技巧，養(yǎng)成自理、自立的生活習(xí)慣。讓學(xué)生了解每個成員對家庭的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會自己的事情自己做，學(xué)習(xí)與家人進(jìn)行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強(qiáng)的品質(zhì)。

通過實踐活動，孩子們體會了父母的辛勞，知道自己作為家庭中的一員，有責(zé)任有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)勞動，應(yīng)該幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，孩子們體驗到了勞動的辛苦與喜悅，同時在勞動中懂得了感恩！這樣實際而經(jīng)常的勞動教育和鍛煉，不但培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)，同時也養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣。

上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的小學(xué)生暑期勞動實踐活動總結(jié)精選3篇，希望對大家有所幫助！

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)(篇13)

XX年7月12日到14日，黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院赴木蘭縣科技支農(nóng)志愿服務(wù)隊進(jìn)行了為期三天的暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動。雖然時間很短，但是，我們的收獲確實很多。與其說是科技支農(nóng)，不如說是我們進(jìn)行了一次很好的學(xué)習(xí)活動。

黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院科技支農(nóng)志愿服務(wù)隊由11人組成，帶隊老師為黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院路運(yùn)才教授，黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委書記高健老師，團(tuán)隊還包括本學(xué)院九名XX級以及XX級的各專業(yè)的同學(xué)。

三下鄉(xiāng)期間，團(tuán)隊與當(dāng)?shù)貜V泛聯(lián)系、密切合作，立足乃林鎮(zhèn)實際，從種植業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)出發(fā)，進(jìn)行了深入的研究并開展了一系列支農(nóng)活動以及學(xué)習(xí)活動。

三天的時間了，我們分別的參觀了木蘭縣木蘭鎮(zhèn)聯(lián)豐村，華興村，松江村，東安村，西亞村，吉興鄉(xiāng)紅升村，紅豐村，以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)集團(tuán)DD昊偉集團(tuán)。

木蘭縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展壯大，獨(dú)具木蘭特色的地毯、肥牛、柳編、石材、木材、優(yōu)質(zhì)米等六大產(chǎn)業(yè)形成規(guī)模。地毯集團(tuán)分廠發(fā)展到24家，年產(chǎn)量達(dá)28萬平方米，被列入全省50個龍頭企業(yè)之一，獲得外貿(mào)出口權(quán)；肥牛集團(tuán)有大型肥牛飼養(yǎng)廠50個，擁有國內(nèi)一流的大型屠宰廠1座；柳編集團(tuán)有總廠9家、分廠72家，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷十幾個國家和地區(qū)，成為龍江柳編產(chǎn)品基地縣。六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值5.2億元，占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的38.8%。

此次活動，我們了解了當(dāng)代農(nóng)業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，深入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線中，使我們更加深刻的體會到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的潛在力量，使我們對自己所學(xué)的知識運(yùn)用到實際之中有一種深深地自豪之感。下鄉(xiāng)期間，我們也得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС?，并且指派專人為我們安排行程，使我們能夠更加方便迅速有效率的進(jìn)行此次三下鄉(xiāng)活動。

三下鄉(xiāng)活動，不僅僅是一次科技支農(nóng)的活動，同時，也是我們一行人鍛煉學(xué)習(xí)的好機(jī)會，同時，也是讓我們了解最質(zhì)樸的勞動人們的最好的機(jī)會，作為大多數(shù)都是農(nóng)村生長的我們來說更是深有體會的，記得第一天下午我們第一次出去的時候，我們?nèi)⒂^木蘭鎮(zhèn)聯(lián)豐村的棚室經(jīng)濟(jì)的時候，帶領(lǐng)我們的阿姨真的是特別的熱情，送給我們剛剛摘下來的黃瓜西紅柿，切切實實的讓我們感受到了那種質(zhì)樸的人文氣息。

從目的上來說，這次下鄉(xiāng)活動，我們圓滿的完成了我們既定的目標(biāo)，參觀了循環(huán)農(nóng)業(yè)，自動化的養(yǎng)殖業(yè)，還有就是從宏觀方面了解到我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀。其中給我們感觸良多的是當(dāng)?shù)氐囊环N種植方式：把散戶進(jìn)行整合。這樣的話就可以很有效的進(jìn)行統(tǒng)一種植，便于管理，這種方法說起來很容易，但是實際操作起來會遇到很多的困難，所以，我們不得不驚嘆于當(dāng)?shù)卣恼夏芰Α?/p>

在東安村，我們切身的感受了全自動智能浸種催芽設(shè)備，團(tuán)隊一行人進(jìn)入了一個類似大棚的設(shè)備，里面的溫度很高，據(jù)了解，里面的溫度是智能化設(shè)備所控制的，超過一定的溫度就會自動停止，這樣就能夠有效地減少人為的操作次數(shù)，能夠為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高很大的效率。在龍豐村崗子屯，我們參觀了當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代的養(yǎng)殖業(yè)，其中我們對一種孵化雞蛋的名為箱體式孵化機(jī)進(jìn)行了深入地了解。13日的時候，我們參觀了昊偉集團(tuán)，這是一個現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)加工集團(tuán)，在有關(guān)人員的帶領(lǐng)下我們參觀了里面的設(shè)備，以及簡單的了解了工廠的運(yùn)作。農(nóng)產(chǎn)品加工機(jī)器，冷凍庫，制冷壓縮機(jī)等一系列的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加工設(shè)備使我們增長了更多的見識。吉興鄉(xiāng)紅升村是我們此次三下鄉(xiāng)活動的最后一站，在這里，我們參觀了小尾寒羊的一個養(yǎng)殖基地，認(rèn)真的學(xué)習(xí)到了小尾寒羊的養(yǎng)殖方法。而后我們又參觀了煙草種植基地，其中我們有很多的人幾乎都是第一次見到生長中的煙草。

在下鄉(xiāng)活動之中，我們也跟隨我們的專業(yè)老師路運(yùn)才教授對當(dāng)?shù)氐姆N植業(yè)以及養(yǎng)殖業(yè)提供了專業(yè)方面的知識，在參觀玉米地時，路運(yùn)才老師以及幾位同學(xué)到玉米地中產(chǎn)看生長狀況，通過詢問，發(fā)現(xiàn)了一些問題并對此提出了幾點(diǎn)建議。在參觀萬壽菊種植基地時，我們通過了解，知道了萬壽菊從種植到采摘再到出售一系列的運(yùn)作，萬壽菊很漂亮，但是更加的讓我們注意到的是在田地中采摘的農(nóng)民，在田地之中揮灑著汗水，這種精神，正是我們值得學(xué)習(xí)的地方。

隨著時間的流逝，"三下鄉(xiāng)"活動在14日圓滿的結(jié)束，然而我們的征程還剛剛開始。盡管在此次活動中，我們遇到了不少困難和阻礙，但在團(tuán)隊的相互幫助和共同努力下，難題一道道被我們解決了。并且在學(xué)習(xí)之余，我們也簡單的在木蘭縣參觀了一次，其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點(diǎn)，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。我們在腳踏實地地總結(jié)這些寶貴的經(jīng)驗的同時，也不斷產(chǎn)生出新的愿景。雖然離我們步入社會已經(jīng)很近了，但當(dāng)我們處理相關(guān)事情時仍然感覺自己是那么的幼稚，我們大學(xué)生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書，不理窗外事的樣子。希望通過此次學(xué)習(xí)和摸索后，我們能將自身的經(jīng)驗和體會傳播給每一個旁邊的迷茫的朋友們，按照社會的需求，從各方面培養(yǎng)自己的能力。積極參加以后的社會實踐活動，了解社會，認(rèn)清自己的在社會中的位置，明確自己的目標(biāo)，激發(fā)自己的熱情，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉自己的意志和毅力，我們要戰(zhàn)勝的不僅僅是任何的困難，而且還有我們自己。

此次科技支農(nóng)活動，我們運(yùn)用自己的理論與當(dāng)?shù)氐膶嶋H相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)并解決問題，同時，我們也學(xué)到了很多的知識，同時也從一線勞動者身上學(xué)到了許多生產(chǎn)經(jīng)驗。團(tuán)隊受到了當(dāng)?shù)卣腿嗣竦膹V泛贊譽(yù)。本次科技支農(nóng)活動取得了圓滿成功。

小學(xué)暑期實踐活動總結(jié)(篇14)

暑期社會實踐快要結(jié)束了，在這個時候，突然閑下來了，看看外面陰雨綿綿，慶幸同時也不由得有很多想法。

在這社會實踐同時也是學(xué)習(xí)的中，給我最大的感悟當(dāng)然是團(tuán)隊的作用。不是有句話叫一個人賺錢難，一群人捐錢容易嗎?人多力量大，而對于團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊而言，這里力量更有效率。就像那天在辦公室里整理問卷一樣，在大家的歡聲笑語中，我們以兩人一組的方式，高效準(zhǔn)確地整理出來了。而事實上，那天上午，我曾一個人坐在桌前，整理問卷，卻多次出錯，最終以失敗告終。唉，一個人辦事難啊!幸好有這么一個優(yōu)秀的團(tuán)隊帶著我前行，感謝大家。

另外，還有一個方面給我很多啟迪。我是那種比較懶得，很少參加活動，當(dāng)然也不可能自己去組織活動。我唯一一次帶領(lǐng)室友去參加xx杯飛行器設(shè)計大賽，卻以慘敗告終。在以往很長一段時間內(nèi)，我都有些不負(fù)責(zé)任的把失敗的責(zé)任推向兩位室友。我原本認(rèn)為自己做了很多，沒有虧欠這個團(tuán)隊，而別人做了很少，但事實上現(xiàn)在反思一下，在當(dāng)時的情況和條件下，確是我的不對。

這本來就是我這個隊長應(yīng)該做的事，隊長理所當(dāng)然的要沖在最前面，比隊員更加辛苦。并且在團(tuán)隊遇到困難時，我沒能好好發(fā)揮團(tuán)隊的效率、積極性，最終導(dǎo)致慘敗，這是我的責(zé)任。而通過這次暑期社會實踐活動，我覺得確實學(xué)到了很多，對團(tuán)隊的`作用和團(tuán)隊中各個角色所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和責(zé)任有了一些了解。相信以后，我一定能帶領(lǐng)我的隊員們拿回屬于我們的獎杯。

此外，還有一件讓我很糾結(jié)的事。就是那次我獨(dú)攬了四個題目分析，這超出了我的能力范圍。導(dǎo)致別人都做好了，在那邊干等著我，大家都沒飯吃了。這讓我很慚愧。后來劉文問我為何不告訴隊長，讓她重新分組。

我才恍然大悟，這只能夠費(fèi)力不討好的行為真是夠愚蠢的。這反映出我還沒能真正理解團(tuán)隊協(xié)作，我還有很多東西需要學(xué)習(xí)。唉，兄弟姐妹們，對不起啦，是我的錯!

好啦，在這暑期社會實踐活動結(jié)束之際，同時也是我們回家之時，祝大家暑期玩得開心，下學(xué)期學(xué)業(yè)有成!