洗衣服課件

洗衣服課件八篇。

今天小編為您提供“洗衣服課件”。老師在新授課程時，一般會準備教案課件，不過教案課件里知識點要設(shè)計好。教案是教學效果的可視化呈現(xiàn)。如果這篇文章對你有很大的收獲請把它保存在你的收藏夾中！

洗衣服課件 篇1

洗衣服課件

一、引言

洗衣是家庭日常生活中不可缺少的一項家務(wù)活動。然而，很多人在洗衣服時往往存在一些錯誤，不僅浪費了時間、水和電，而且還會損壞衣物，影響舒適度和使用壽命。本課件旨在介紹正確的洗衣方法，讓大家輕松愉快地洗出干凈的衣服，延長衣物的使用壽命，節(jié)省時間、水和電，做到經(jīng)濟環(huán)保。

二、正確的洗衣方法

1.分類洗衣

根據(jù)顏色、質(zhì)地和用途的不同，將衣物分成不同的洗衣類別，分別洗滌。如：白襯衫、床單、毛巾要單獨洗；深色、淺色、紅色等顏色分開洗；牛仔褲、運動衫單獨洗等。分類洗衣能最大化地保護衣物的質(zhì)地和顏色，防止染色和退色。

2.選擇合適的洗衣劑

根據(jù)洗滌衣物的材質(zhì)和性質(zhì)，選擇適當?shù)南礈靹Ｈ纾好拶|(zhì)、麻質(zhì)衣服用清潔力強的常規(guī)洗滌劑；羊毛、絲綢、絨面布等易磨損、容易變形的衣服使用專門的洗滌劑洗滌。還可以根據(jù)清潔程度及衣物材質(zhì)，適當使用衣物柔順劑、漂白劑、去污劑、除菌劑等輔助洗滌。

3.選擇合適的洗衣機

選擇容量適當?shù)南匆聶C，最好是前負載式洗衣機，既省水又省電。如：洗少量衣物時可選擇中小型洗衣機，避免浪費水和電。

4.正確的洗滌方法

（1）浸泡：將衣物放入清水中，攪拌幾下使洗衣劑充分溶解，然后浸泡5-10分鐘，使污漬徹底滲透到水中，便于清洗。

（2）洗滌：將浸泡后的衣物放入洗衣機中洗滌，根據(jù)衣物材質(zhì)和清潔程度，選擇合適的洗滌程序和溫度。洗滌完成后，立即取出衣物，防止繼續(xù)浸泡、晾曬等可能導致衣物變形。

（3）漂洗：在衣物尚未晾干前，用清水稍微漂洗幾遍，幫助除盡洗滌劑殘留，提高洗滌效果。

（4）晾干：選擇通風干燥的地方晾曬衣物，避免衣物暴曬。如：直接晾在陽光下會影響衣物顏色和質(zhì)地，太熱會縮水甚至熨平燙壞衣物。夜晚最好選擇室內(nèi)陰涼處晾曬衣物。

三、正確的洗衣習慣

1.避免過度洗滌

過度洗滌不僅浪費水資源，而且會損害衣物纖維的彈性和柔軟度，縮短衣物的使用壽命。

2.定期清洗洗衣機

洗衣機也需要定期清洗，清除積累在內(nèi)部的油污和灰塵。清洗方法為：選擇“清洗”程序，投入洗衣機專用清潔劑（或?qū)ｉT清洗機器的氧生粉），按照說明操作進行清洗。此外，每次洗完衣服后，用干凈的濕布擦拭洗衣機內(nèi)部。

3.避免使用漂白粉

漂白粉會損害衣物纖維，加速衣物老化。如果需要漂白，可選用專門洗衣服勾兌的氧增白劑或紫外線漂白法，這樣能更好地保護衣物。

4.合理使用烘干機

盡量減少使用烘干機，因為高溫會破壞衣物纖維，使其變形、褪色、縮水等。如果不得不使用，要將溫度設(shè)定在低溫模式下，一定要在衣服完全干燥之前取出。

四、結(jié)語

洗衣服是一項細致的工作，正確的洗衣方法和習慣不僅能延長衣物的使用壽命，而且還能幫助你節(jié)省時間、水和電，做到經(jīng)濟環(huán)保。本課件介紹了幾種正確的洗衣方法和習慣，相信大家能更好地洗出漂亮干凈的衣物。

洗衣服課件 篇2

洗衣服課件

一、介紹

洗衣服是我們?nèi)粘＜揖由钪猩俨涣说囊豁椫匾蝿?wù)。隨著現(xiàn)代化生活方式的普及，家庭洗衣服務(wù)逐漸被外部服務(wù)所替代，但在家庭洗衣方面，仍然存在很多需要掌握的技巧和方法。本課件旨在為大家介紹洗衣服的基礎(chǔ)知識、技巧和注意事項，以幫助大家更好地完成家庭洗衣任務(wù)。

二、洗衣物前的準備工作

1.分類和分堆：根據(jù)衣服的材質(zhì)、顏色、洗滌方式和程度，將相同性質(zhì)的衣服分堆放置，比如毛衣、內(nèi)衣、褲子、外套等。

2.準備洗衣工具：洗滌劑、柔順劑、衣物去污劑、洗衣袋、塑料衣架等。

3.查看衣物標簽：了解衣物的材質(zhì)和洗滌方式，避免因不當?shù)南礈旆绞蕉鴮е聯(lián)p壞。

三、洗衣物方法

1.手洗：對于質(zhì)地較軟，易損壞的衣物，建議采用手洗的方式。在洗滌前，先將衣物浸泡一段時間，待衣物放入水中后再進行輕柔的搓揉，注意不可用力過猛，以免拉毛或變形。

2.機洗：對于耐磨性較強，不易損壞的衣物則建議采用機洗的方式。在洗衣前，需先查看衣物標簽，了解衣物的洗滌要求。另外，在放入洗衣機前，需將衣物全部反面朝外翻轉(zhuǎn)，以避免衣服在摩擦時損壞。

3.陽光曬衣：太陽的紫外線對于細菌、病毒和細菌等有較好的殺菌作用，同時也可以為衣物消除異味。在晾曬前，先將衣物拍打一下，避免衣物粘附過多灰塵。另外，避免過度暴曬，以避免衣物變形或變色。

四、注意事項

1.避免用熱水清洗：熱水會使衣物縮水或變形，同時也會使衣物顏色變淺，建議使用溫水或涼水。

2.不宜用過多洗滌劑：過多的洗滌劑會導致衣物清洗后殘留過多的洗滌劑，有可能引起皮膚過敏等問題。

3.少用柔順劑：柔順劑可以使衣物更柔軟，同時也可以避免衣物在晾曬過程中出現(xiàn)起皺現(xiàn)象，但是過度使用則會使衣物糊狀。

4.注意洗衣袋的使用：對于容易變形、脫色或者易損壞的衣物建議使用洗衣袋，避免衣物絞纏，避免損壞和變形。

五、結(jié)語

以上是洗衣物的基本知識、技巧和注意事項，希望本課件對大家的家居生活有所幫助，更好的掌握洗衣物技巧，更好的完成家庭洗衣任務(wù)。

洗衣服課件 篇3

洗衣服是我們?nèi)粘Ｉ畈豢杀苊獾囊豁椉覄?wù)活，嚴格來說，洗衣服看似簡單，卻有許多細節(jié)需要注意，這一點在我們忙碌的現(xiàn)代生活中，很容易被忽視。對于小白來說，能夠掌握正確的洗衣方法，不僅可以讓你的衣物保持整潔，還能延長衣服的壽命，從而為你省下不少金錢。本文將為大家提供一份洗衣服的主題課件，涵蓋了洗衣服的注意事項、洗衣機的使用方法以及衣物的分類與管理等內(nèi)容。

一、洗衣服之前需要注意的事項

1. 查看衣物標簽說明：在洗衣服之前，一定要先查看衣物是否能夠機洗，以及應(yīng)當采用何種洗衣方式和溫度。

2. 去除污跡：要先去除衣服上的污跡，再進行洗滌，以免污漬加重或污染其他衣物。

3. 分類洗滌：將衣物按照材質(zhì)、顏色、污漬程度、易損程度等因素進行分類洗滌，避免交叉污染和染色等問題的發(fā)生。

二、洗衣機的使用方法

1. 放入衣物：將分類好的衣物放入洗衣機內(nèi)，嚴格控制一次最多可以放入多少衣物。

2. 加入洗滌劑：根據(jù)自己的選擇和衣物材質(zhì)等不同條件，添加適量的洗滌劑，避免過量使用加重衣物污漬，同時還會對環(huán)境造成污染。

3. 選擇合適的洗滌程序：根據(jù)衣物的材質(zhì)和污染程度，選擇合適的洗滌程序，避免洗滌過程中損害衣物。

4. 等待洗滌結(jié)束并晾曬：等待洗滌結(jié)束后，應(yīng)該及時取出衣物，減少時間過長而導致的氣味和其他問題，然后根據(jù)天氣情況晾曬或者干燥。

三、衣物的分類與管理

1. 分清新舊衣物：將新舊衣物分開存放，以免損傷新衣物的質(zhì)量與美觀程度。

2. 分類存放：將同一類的衣物按照顏色、尺寸、功能等不同因素進行分類存放。

3. 透氣防潮：將衣物存放在干燥、通風的地方，避免衣物進水發(fā)霉。

總之，洗衣服看似簡單，實則需要我們注意許多細節(jié)和技巧。希望通過本文的介紹和分享，大家能夠掌握正確的洗衣方法，以延長衣物的壽命，讓您的生活變得更加美好！

洗衣服課件 篇4

活動名稱：給小魚穿衣服。

教師走進教室，向大家介紹：“今天，老師要給大家介紹一位我的好朋友，小金魚。小朋友們通過掌聲把它請出來，好不好？”教師拿出事先準備好的小金魚（黑白色）?！鞍?，我的小魚今天忘了穿衣服噢，好害羞好害羞。快快躲起來。”把畫放回去，換一張有顏色的小魚圖片。“嘻嘻，我的小魚穿好衣服咯。小朋友們說漂亮不漂亮啊？”。讓小朋友自由選擇顏色，給小魚穿衣服。

活動目標：

1、豐富幼兒色彩體驗，培養(yǎng)孩子觀察、動手能力。

2、提高幼兒對圖形感知、顏色搭配等綜合能力。

3、開發(fā)幼兒思維，培養(yǎng)幼兒繪畫興趣，集中注意力訓練。

活動準備：

教具包括：教師提前打印好的“小金魚”（至少保證每位小朋友一張）； 多彩的顏料筆； 空白的圖畫紙。

活動過程： 1、熱身活動：

教師帶領(lǐng)小朋友玩游戲。拉勾勾：你出手，我出手，小拇指頭拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱們都是好朋友。

2、課程開始：

（1）教師說引導語，“今天，老師要給大家介紹一位我的好朋友，小金魚。小朋友們通過掌聲把它請出來，好不好？”。

（2）讓幼兒看到老師事先涂好顏色的小金魚，（多張，每張不超過兩種顏色）說說它們穿的衣服漂亮不漂亮??？

（3）詢問小朋友們想不想自己給小魚穿衣服。分發(fā)顏料筆。鼓勵小朋友自由創(chuàng)作，教師巡視。

（4）熱情地表揚小朋友。引導詞：“現(xiàn)在，老師要考考我們聰明的小朋友。請大家先把穿好衣服的小魚放在旁邊好嗎？對了，真棒！好啦，現(xiàn)在老

師要看看小朋友們能不能自己把小魚畫出來噢！”

（5）出示流程圖，讓小朋友嘗試自己畫出小魚，再給題目涂上顏色。

活動延伸：

1、主動跟其他小朋友的小魚交朋友，我們一起做游戲。

2、讓小朋友把“小魚”帶回家給家人欣賞。 問問爸爸媽媽喜歡什么顏色的小金魚。幼兒園小小班課程教案2

活動名稱二：給小魚穿衣服。

教師走進教室，向大家介紹：“今天，老師要給大家介紹一位我的好朋友，小金魚。小朋友們通過掌聲把它請出來，好不好？”教師拿出事先準備好的小金魚（黑白色）?！鞍眩业男◆~今天忘了穿衣服噢，好害羞好害羞?？炜於闫饋?。”把畫放回去，換一張有顏色的小魚圖片。“嘻嘻，我的小魚穿好衣服咯。小朋友們說漂亮不漂亮?。俊?。讓小朋友自由選擇顏色，給小魚穿衣服。

活動目標：

1、豐富幼兒色彩體驗，培養(yǎng)孩子觀察、動手能力。

2、提高幼兒對圖形感知、顏色搭配等綜合能力。

3、開發(fā)幼兒思維，培養(yǎng)幼兒繪畫興趣，集中注意力訓練。

活動準備：

教具包括：教師提前打印好的“小金魚”（至少保證每位小朋友一張）； 多彩的顏料筆； 空白的圖畫紙。

活動過程： 1、熱身活動：

教師帶領(lǐng)小朋友玩游戲。拉勾勾：你出手，我出手，小拇指頭拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱們都是好朋友。

2、課程開始：

（1）教師說引導語，“今天，老師要給大家介紹一位我的好朋友，小金魚。小朋友們通過掌聲把它請出來，好不好？”。

（2）讓幼兒看到老師事先涂好顏色的小金魚，（多張，每張不超過兩種顏色）說說它們穿的衣服漂亮不漂亮啊？

（3）詢問小朋友們想不想自己給小魚穿衣服。分發(fā)顏料筆。鼓勵小朋友自由創(chuàng)作，教師巡視。

（4）熱情地表揚小朋友。引導詞：“現(xiàn)在，老師要考考我們聰明的小朋友。請大家先把穿好衣服的小魚放在旁邊好嗎？對了，真棒！好啦，現(xiàn)在老

師要看看小朋友們能不能自己把小魚畫出來噢！”

（5）出示流程圖，讓小朋友嘗試自己畫出小魚，再給題目涂上顏色。

活動延伸：

1、主動跟其他小朋友的小魚交朋友，我們一起做游戲。

2、讓小朋友把“小魚”帶回家給家人欣賞。 問問爸爸媽媽喜歡什么顏色的小金魚。

洗衣服課件 篇5

洗衣服是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚氖虑椤ｋS著生活水平的提高，現(xiàn)代家庭使用的洗衣機也越來越普及，使洗衣變得更加方便和快捷。但是，仍有一些需要特別處理的衣物需要手洗。本文將重點介紹洗衣服的常見問題及解決方法，以及一些關(guān)于洗衣的小技巧。

一、手洗衣物

有些衣服、鞋子或小件物品不能直接放入洗衣機中，需要用手洗。手洗衣物的步驟如下：

1.準備洗衣水：首先，準備一蓬溫水，溫度不能過高，避免衣物縮水或染色。如果是深色的衣服，可以加入一些醋或鹽，以防褪色。

2.打濕衣物：將衣服放入洗衣水中，稍加推洗，讓衣服充分打濕。注意手法不要過于用力或搓揉，避免損壞衣物纖維。

3.清洗衣物：在衣物上涂抹適量的洗衣液，并輕輕揉搓，清洗污漬。如遇特別頑固的污漬，可以用小刷子處理。注意避開紐扣和拉鏈處，以免損壞衣服或搓破皮膚。

4.沖洗衣物：在水龍頭下沖洗衣物，徹底沖洗掉洗衣液和污漬。

5.晾曬衣物：用干凈的毛巾包裹住衣物，輕輕擰干，把水分榨干。然后掛在通風處晾曬，避免太陽直射。

二、解決常見問題

1.衣物泛黃：可以懸掛在太陽充足的地方，讓陽光暴曬，也可以在洗衣水中加入少量氧漂白劑。

2.衣物皺褶：在洗衣水中加入適量的柔順劑或白醋，有助于軟化衣物纖維，減少皺褶。

3.衣物縮水：在洗衣水中加入一些鹽或白醋，避免衣物縮水。

4.衣物染色：將新購買的衣服浸泡在水中，加入白醋或鹽，能夠固定顏色，避免染色。

三、洗衣小技巧

1.分開洗：深淺顏色的衣服分開洗，避免染色。

2.定期清洗洗衣機：定期清洗洗衣機，以免污漬殘留，影響洗滌效果。

3.不要用熱水洗深色衣物：熱水容易讓深色衣物染色，應(yīng)使用溫水。

4.衣服內(nèi)外翻洗：將衣服內(nèi)外翻洗，能夠深層清潔衣物，同時延長服裝壽命。

5.晾干前反復拍打：將手洗衣物從水里取出后，在晾干前反復拍打，能夠使衣服干得更快。

以上就是關(guān)于洗衣服的相關(guān)主題內(nèi)容，通過了解衣物材質(zhì)和特性，選擇適當?shù)南匆路椒ê托〖记桑軌蜃屛覀兊囊挛锔痈蓛?、柔軟、壽命更長。

洗衣服課件 篇6

洗衣服是生活中必不可少的一項家務(wù)活，每個人都需要進行。而隨著科技的不斷更新和改進，現(xiàn)代化洗衣機的普及和使用，為我們的生活帶來了極大的便利。本篇主題論文將旨在探討洗衣機的優(yōu)缺點、洗滌方式和注意事項。

首先，我們來看洗衣機的優(yōu)缺點。相比傳統(tǒng)的手洗衣服，在設(shè)計上洗衣機顯然更為先進和高效。它能夠快速、徹底地清洗衣物，而且也較為省時省力。此外，它還能夠通過多種洗滌程序，滿足不同類型和材料的衣服的洗滌需求。然而，洗衣機的缺點也是顯而易見的。首先，洗衣機的維護和保養(yǎng)比較費事。另外，使用洗衣機的成本也比手洗衣物要高，還存在著可能破壞下水道和環(huán)境的風險等。

接下來是洗滌方式與注意事項。在使用洗衣機洗衣服時，我們應(yīng)該按照其說明書上的提示，選擇正確的洗滌方式。例如，要注意選用正確的洗衣液或者洗衣粉，控制水溫、洗滌時間等因素，同時還需根據(jù)衣物的類型和質(zhì)地選擇合適的洗滌方式，以免成為衣服磨損和損壞的原因。此外，要避免將不同顏色的衣服一起洗滌，避免染色。在機洗前，還需將有明顯污漬的衣物進行處理，如先浸泡或使用去污劑。此外，要保持洗衣機的干凈衛(wèi)生，如定期清洗過濾器、內(nèi)膽等處，以避免污染對衣服的影響。

總的來說，洗衣機是一項極為重要的家用電器，已經(jīng)成為現(xiàn)代家庭的必備品。在使用洗衣機時，請遵循其說明書上的指導，根據(jù)需要選擇不同的洗滌方式，注意衛(wèi)生，以保證衣物的清潔和衛(wèi)生。

洗衣服課件 篇7

洗衣服課件

一、引言

洗衣服是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊豁椉覄?wù)，不僅關(guān)系到我們的衛(wèi)生和健康，也涉及到節(jié)約資源和環(huán)境保護等方面。因此，掌握正確的洗衣技能和方法，不僅可以使我們的衣服更加干凈和耐用，還能讓我們更好地保護和關(guān)愛我們居住的這個星球。

二、洗衣服前的準備工作

1. 分類清洗：將不同材質(zhì)和顏色的衣物分開洗，以防染色或損壞面料。使用分類箱進行分類，一個箱子放輕顏色的衣物，一個箱子放深顏色的衣物，另一個箱子放內(nèi)衣襪子等私人物品。另外，如果有沾有異味的衣物，應(yīng)先把它們單獨放在一起浸泡，再分開洗。

2. 檢查衣物標簽：不同的衣物標簽上會有不同的表示方式，比如溫度，烘干與否等，在洗衣前應(yīng)該去看看，以確保你洗得正確。

3. 去除污漬：對一些頑固污漬可以用洗衣液或原子灰進行處理，處理時應(yīng)在污漬上涂上液體或粉末，再輕輕揉搓，靜置一會兒后再進行清洗。

三、洗衣方法和技巧

1. 手洗法：這是最原始、常見和最基本的洗衣方法，但它也是最保護衣物和環(huán)境的方法之一。手洗的好處是你可以更好地控制溫度和力度，避免磨損和衣物的變形，同時也可以節(jié)約能源和水資源。手洗時，應(yīng)將衣物放在溫水中泡上一會，再輕輕地搓揉，然后清洗干凈后，用干毛巾把水分擦干即可。

2. 洗衣機洗：這是我們?nèi)粘Ｉ钪凶罨竞捅憷南匆路绞?，但也需要注意以下幾點：首先，要控制洗衣機的水量，盡量用低水位洗衣方式，這樣不僅能節(jié)約水資源，而且能更好地控制衣物的清洗程度；其次，要選擇衣物標簽所示的洗滌程序，一般分為輕柔、普通、強力和節(jié)能四種模式，根據(jù)衣物的顏色和材質(zhì)進行選擇；最后，不要在同一時間洗太多的衣服，否則洗滌效果會下降。

四、洗后處理

1. 晾干：晾干衣物的好處是能夠保持衣物的形狀和質(zhì)量，避免變形和縮水，而且也可以節(jié)約能源。晾干時，應(yīng)選擇通風良好和陽光充足的地方，盡量掛起來，以免擺放在地面上后被弄臟和破損。

2. 熨燙：熨燙能讓衣服更加整潔和平整，但也要根據(jù)不同的衣物材質(zhì)和標簽，選擇適當?shù)臏囟群蛪毫?，并保持蒸汽順暢，避免燙壞衣物和電器損壞。

五、結(jié)語

正確的洗衣方法和技巧，除了能夠讓我們的衣服更加干凈整潔外，還能節(jié)約能源、水資源和環(huán)境。因此，我們需要在日常生活中重視洗衣服這一小家務(wù)，同時也可以把它當做保護和關(guān)愛環(huán)境的一種重要手段。

洗衣服課件 篇8

洗衣服是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁椉覄?wù)。它涉及到如何保持衣物的清潔、柔軟和到底如何搭配洗衣液等等方面。在本課件中，我們將會針對洗衣服的一些基本要點進行詳細的講解和解說。

一、洗衣液的選用

在洗衣前，首先要選擇一款適合自己家庭洗衣需求的洗衣液。洗衣液被分為純凈型、除菌型、柔順型、漂白型和增白型等多種類型。這里我們要特別強調(diào)兩點：

1、選擇無磷洗衣液。無磷洗衣液與普通洗衣液的區(qū)別在于，無磷洗衣液不會在排水口附近沉淀，不會對水質(zhì)造成污染，避免了地下水被污染。此外，無磷洗衣液還會減緩生活用水中的硬度，提高洗衣效果。

2、選擇適量的洗衣量杯。每種洗衣液都有相應(yīng)的洗衣量杯，使用過量會影響洗衣結(jié)果，而使用過少也會浪費能源和水資源。所以，在選擇洗衣液后，一定要仔細閱讀洗衣量杯上的標示，并按照標示的洗衣液量進行使用。

二、衣物分類

在洗衣前，我們需要對衣物進行分類。按照材質(zhì)、顏色、污漬程度等因素進行分類，將不同的衣物進行分開洗滌，避免出現(xiàn)色漬交叉、衣物受損等情況。通常衣物的分類可以分為以下幾類：

1、按照材質(zhì)的不同可分為棉布、毛織、人造纖維等。

2、按照顏色的不同可分為深色、淺色、淺灰色等幾種。

3、按照污漬程度的不同可分為輕度污漬和重度污漬等。

三、洗衣程序

1、手洗程序：

在洗衣前先將衣物浸泡在水中10分鐘，添加適量的洗衣液，注意不能加超量的洗衣液，在攪拌過程中輕輕揉搓衣物，不要用力擰干，之后幾次清洗最好不要用同一盆水，以保證洗凈程度。

2、洗衣機程序：

（1）水溫選擇：根據(jù)衣物材質(zhì)和污漬程度的不同，可以選擇不同的洗衣水溫，如30℃、40℃、60℃等，需要注意低水溫洗滌可以減少針織衫的收縮率。

（2）洗衣流程：

① 先進行預洗，將洗滌粗濁物和表面灰塵等雜質(zhì)先清洗干凈，減少通過洗滌物的流失。

② 進行主洗，加入洗衣液，按照洗衣注意事項的指引攪拌衣物。

③ 最后需要進行漂洗，可添加柔順劑，使衣物更柔軟。

四、晾曬方法

正確的晾曬方法不能少。選擇適當?shù)牧罆竦攸c、晾曬的方式以及晾曬的時間對于衣物的保養(yǎng)十分重要，避免了晾曬不當導致的衣物變形，發(fā)霉等情況。

要點如下：

1、衣物應(yīng)進行分類晾曬，可以曬在陽臺或室外，需要避免直接暴曬。

2、如無條件，在陽臺使用曬衣架晾曬，要選擇可調(diào)節(jié)高度的晾衣架，因為懸掛過高，時間過長，不僅會使衣物變形，也會讓衣物過于干燥。

3、使用干燥機恰到好處，可以保證衣物柔軟，減少折痕和褶皺。

此外，要特別注意衣物的熨燙，在熨燙前要徹底晾干衣物，避免在熨燙的過程中破壞衣物的纖維結(jié)構(gòu)。

總之，認真愛護衣物是一項必要的家務(wù)工作。我們希望這份洗衣服課件可以為廣大讀者及時解決衣物保養(yǎng)和洗滌問題，讓我們的衣物常常如新。

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洗衣服周記錦集

周記是將自己想說的一些心事寫下來，學生時代我們大家應(yīng)該都接觸過寫周記吧。每一篇周記都是我們珍視生命的心聲，周記要怎么寫才好呢？歡迎來到幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準備的“洗衣服周記”匯總，大家都來看看吧說不定有意想不到的收獲！

洗衣服周記 篇1

今天我要寫的是我第一次洗衣服。

這天，爸爸上門市做生意，媽媽上市場上買菜，家里只剩下我一個人，我把作業(yè)做完后閑真無聊便想看電視，我來到廚房打開冰箱拿出可樂和蛋糕來吃。一轉(zhuǎn)身看到洗手間里的一堆衣服還沒洗，心想爸爸媽媽總說我小，我要證明給他們看，我說干就干，我拿出洗衣粉和搓板，，看著一大堆的衣服，我還真有點不想干，但一想到媽媽常說的：“眼是懶漢，手是好漢”我便用力的洗，不一伙，衣服就被我洗完了，此時我腰酸背痛，腿抽筋我才知道媽媽每天洗衣服有多累。我把衣服放在洗衣機里甩干，又把衣服晾起來。洗完后我才拿出可樂和蛋糕來吃。

這時，媽媽回來了，看見滿頭大汗的我媽媽高興的笑了連連說：“不錯不錯，我的寶貝女兒終于長大了?！?/p>

這是一次快樂的第一次——洗衣服。

洗衣服周記 篇2

星期天的下午，我閑著沒事干，突然想起了媽媽正要洗的衣服，媽媽現(xiàn)在在洗別的衣服，我連忙跑過去抱起一些衣服放到衛(wèi)生間里，又倒了些水，當然我要幫媽媽洗衣服了！幫媽媽洗衣服，也是應(yīng)該的嘛！是吧！

這是我第一次洗衣服，剛開始洗時，我一個勁的洗，可就是洗不干凈，我看見媽媽正在水盆里倒了些“鹽”，就可以洗出白泡泡來，而且洗完了真的是又干凈又光亮。我剛要跑出去取“鹽”，媽媽叫住我問：“你去干什么呀？”我說：“我去取鹽，那樣才能把衣服洗干凈！”媽媽說：“哎，那不是鹽，是洗衣粉。”哈，我把洗衣粉當成了鹽。于是，我把洗衣粉倒進水里，然后洗呀洗，果然洗出來白泡泡了，衣服洗出來也非常干凈。因此，我把所有要洗的衣服都搶過來洗完了，洗了一下午，真是太有趣了，我的頭上都冒出來了許多汗珠。

這次洗衣服，我不但學會了怎樣洗衣服，還知道了應(yīng)該愛護衣服，這勞動中的快樂真讓我難忘！

洗衣服周記 篇3

星期天，爸爸媽媽上班了，在家的我也做完了作業(yè)。我想：功課做完了，該做什么呢？要不看電視，不，媽媽說，看電視太多對眼睛不好．那么該做什么呢？左思右想，還是想不出來。咦，今天不是３月８號母親節(jié)嘛！一心做件有意義的事吧。該做什么呢？唉，媽媽平時太辛苦了，既要上班，又要干家務(wù)活，為了讓媽媽開心，我決定，給媽媽洗衣服！雖然我年紀還小，也從來沒有洗過衣服，但是，只要我努力，這些衣服一定回被我洗得干干凈凈的！

于是，我找來了奶奶，讓她教我洗。奶奶真像一位老師，她耐心地教我，我先把裝著衣服的水盆裝上些水，然后將衣服撒上洗衣粉，接著，把衣服臟的地方搓，一直搓到?jīng)]有污積，再把洗好的衣服放在干凈的水了泡，這樣一次又一次，一件件干凈的衣服出現(xiàn)在眼前了。這得多虧奶奶的耐心教導呀！最后，我把衣服掛在陽臺上。我心里想：這次一定會給媽媽個驚喜！

媽媽下班回來，看見陽臺上那一塵不染的衣服，驚訝地說：啊，是誰洗的衣服呀？是我，媽媽。祝您母親節(jié)快樂！我說。真是我的乖女兒！說著，媽媽便擁抱了我。這時，我新里美滋滋的，像喝了蜜糖一樣。

那干凈的衣服在風兒的吹拂中,翩翩起舞了

洗衣服周記 篇4

今天早上，我在寫作業(yè)，媽媽在洗衣服。我來到衛(wèi)生間看見媽媽面前有一大盆衣服要洗。我對媽媽說：你真辛苦，要洗這么多衣服，為什么不用洗衣機洗?媽媽笑著回答：這叫節(jié)能，平時你不愛干凈，總是把衣服弄臟，一會你就知道洗衣服的辛苦。

媽媽拿起一塊長方形的、大大的、桔黃色的肥皂在衣服最臟處抹來抹去，又用手把衣服搓來搓去，衣服上立刻就有許多白色的泡沫，和我吹泡泡時的泡沫差不多，媽媽搓了一件又一件，半小時之后，媽媽把所有衣服搓完，又用水把衣服上的泡沫清洗干凈，共洗了五遍。

媽媽把洗干凈的衣服放進洗衣機里脫水，四五分鐘后，媽媽把衣服拿出來，用衣架撐起來，晾在曬衣服繩上，媽媽把一盆臟衣服洗的干干凈凈。

媽媽的本領(lǐng)可真大呀!

洗衣服周記 篇5

相信大家都有一個好父親好母親，我也不例外，我的衣服都是父親母親洗的。因為李老師叫我們學干一件家務(wù)活兒，我覺得父親母親洗衣服三下五除二就搞定了，洗衣服一定非常好洗，所以我選擇了洗衣服。

我來到水臺邊請教父親，父親說：“你別洗（不知道有這樣作業(yè)）”然后去拖地了。

母親見了一堆衣服，大人的三件，我的只有一件，說：“你洗你的，我洗我的。”我不情愿的答應(yīng)了，心想：這么小看我，只讓我洗一件。

母親說：“先看我洗，然后你洗?！钡谝徊剑喊岩路诺剿锱獫瘛?/p>

“奧！奧！奧！”我迫不及待的開始洗衣服了。

我首先把袖口卷了上去，我把衣服放進冰冷的水里弄濕。然后打泡沫，那肥皂像個不聽話的孩子，我往左抓，它就往右逃，還好我精明，一只手抓，一只手左右攔住。我把比較臟的地方用肥皂用力打一下，然后用力的板刷刷刷，我的力氣太小，吃力極了！母親看我笨拙的樣子，忍不住笑了起來！我開始漂洗衣服了，因為我太矮，幾乎頭快到臉盆里去了。我把衣服擰干曬上去，我力氣太小，還有水留在上面，都滴到我的眼睛里去了。

通過這次洗衣服我知道了：洗衣服看起來很簡單，其實也蠻難洗的，洗衣服也不容易。所以我們要體諒父親母親，上班回家還有干家務(wù)，管我們，也非常不容易了。

洗衣服周記 篇6

今天，媽媽上班了，我在家里沒事可干。東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西溜溜。發(fā)現(xiàn)了洗衣機上的臟衣服，強烈的好奇心讓我對洗衣機產(chǎn)生了興趣?！拔乙匆路钡哪铑^不停地在我的腦海里轉(zhuǎn)，好，就開始！

我先把衣服放進洗衣機里，突然，我想到深色的衣服不能和淺色的衣服放在一起洗。我慌忙把爸爸的白襯衣“救”出來，把深色的衣服全放進去，又放了幾勺洗衣粉，開始放水了，扭動轉(zhuǎn)鈕，洗衣機里的水旋轉(zhuǎn)起來，水面上漾起了白泡泡，起化學反應(yīng)了，十五分鐘后，機器停了，我把衣服撈起放進脫水缸，脫水缸轉(zhuǎn)動起來，我又把臟水放出來。放進清水，把爸爸的白襯衣放進去，開始洗。等衣服全洗完，又放些清水進行漂洗，一個小時才洗完。雖然，我不知道洗的干不干凈，我盡力了。

媽媽下班，發(fā)現(xiàn)洗衣機上的臟衣服沒了，便那我試問，“媽媽，你看陽臺上，”我得意地說，媽媽激動地抱著我說：“我的孩子長大了，雖然沒洗凈，但是你愿意干，以后會洗凈的?！蔽蚁耄疫€是在家里能起作用的，隨著年齡增長，我會干更多家務(wù)的，能讓媽媽勞累了一天得到休息。

洗衣服周記 篇7

衣來伸手，飯來張口，我已經(jīng)是一名四年級的學生了，雖然不想這樣做，但是爸爸媽媽為了讓我有更多的時間學習，總是不讓我做家務(wù)活。

一天中午，爸爸媽媽都睡覺了。我準備來一次秘密行動，我躡手躡腳地走出臥室，悄悄地走進衛(wèi)生間，從洗衣機里拿出一件不小心被染上顏色的衣服，放在一個裝滿水的盆子里。拿一塊肥皂在我手上打了打，又在衣服上來回擦著，然后兩只手拽著有顏料的那一塊，使勁搓。顏色淺了一點，再撒一點洗衣粉，繼續(xù)搓，不知不覺，我的手變得通紅通紅的了，但我也不覺得累，手也不覺得冷。終于，衣服上的顏料被我洗干凈了，我看著自己洗干凈的衣服，心里美滋滋的。

今天我洗干凈了一件衣服，心里非常高興，我以后一定會洗更多的衣服，讓爸爸媽媽有更多的時間休息，從而也鍛煉我獨立生活的能力。

洗衣服周記 篇8

今天早上，母親正在洗衣服。我看見母親那輕松自如的樣子，心想洗衣服真簡單容易。

于是，我就走到母親面前說：“母親，今天，我來代勞你洗衣服吧?！蹦赣H說：“你行嗎？”我生氣地說：“不要小瞧人家，不要傷害人家的自尊心！”母親看我生氣的樣子，就說：“好了，我就讓你試試吧?！边@時，我說：“還是母親了解我！”

我想著母親的樣子洗起衣服來。先找來一個盆子；向盆子里倒上水；然后再向里面倒一點洗衣粉；再用手搓一搓，可怎么也搓不干凈。我想起了母親洗衣服的時候是用刷子刷干凈的。于是我找來一把刷子，使勁地刷呀刷，刷出了許多泡泡，之后再用水沖洗干凈；最后，我把衣服洗清干凈，晾在繩子上了！

望著我的“勞動成果”，心里美滋滋的。

大大的四年級：湯真龍

洗衣服周記 篇9

以前，都是媽媽幫我洗衣服。今天為了不想給媽媽增加負擔，所以就自己洗衣服。

我找了一個大盆子，往里面裝滿水，然后放進洗衣液，把衣服侵泡在洗衣液里，用手使勁搓了一遍又一遍，不一會兒，一大團泡沫向我撲來。我還不知道怎么回事呢？接著繼續(xù)洗，我的腿上、手上、胳膊上全都是泡沫，于是我就問媽媽：“為什么盆里全都是泡沫呀？媽媽說那是因為你放的洗衣液太多了，放多了全是泡沫，放少了又洗不干凈，所以要放的不多也不少這樣才能洗干凈呀！

我照著媽媽說的去做，在上面撒了洗衣液對著那個黑團團用力地搓，不一會黑團團果然沒有了。我洗著洗著，自己又玩了起來，我把肥皂放在水里當小船，把水槍裝滿水，嗤到“小船”上。一不留神媽媽剛打掃好的衛(wèi)生間已經(jīng)變成了儲水倉了，結(jié)果費了大半天才洗好一件衣服。我從這第一次洗衣服中懂得了：做什么事都要有計巧的，只要努力就一定會成功！

當我把自己洗好的衣服掛在陽臺上，好像看見一件件煥然一新的衣服正對著我微笑呢！我的心里比吃了蜜還要甜。

洗衣服周記 篇10

星期天，爸爸媽媽都出去了，我想給他們一個驚喜，于是我心想做什么呢？我看到洗手間里有沒洗的衣服和襪子。于是我就先把衣服拿了過來放在盆里泡了一會兒，再把肥皂拿過來，拿起襪子就搓了起來，我就想著媽媽平常洗襪子的樣子洗了起來。我把衣服拿了起來，媽媽說過要把領(lǐng)子和袖子用肥皂先打上，再仔細地搓，因為媽媽說過衣服的領(lǐng)子和袖子最愛臟，第一遍洗完了，我又洗了第二遍，第三遍，終于洗完了。

開始晾衣服了。我先把衣服抖了抖。掛在架子上，當我把所有衣服都晾完的時候，我聽見了開門聲，我急忙跑回自已的屋里拿本書看了起來。媽媽回來了，她看到洗好的衣服。開心的笑了，過來親了我一下說：“我家的寶貝長大了。能幫媽媽干活了。”我看到媽媽開心的樣子。心里像吃了蜜一樣甜。

洗衣服周記(集合12篇)

周記，是一種記錄自己一周內(nèi)遭遇的事情和情感的方式。在我們的學生時代，很多人都寫過周記吧。但是，如何寫一篇好的周記呢？今天，我為大家推薦一篇介紹“洗衣服周記”的文章，希望大家會喜歡，也歡迎使用本文作為參考。

洗衣服周記 篇1

山東省濱州市惠民縣清河鎮(zhèn)明德小學六(4)班閆峰

平常，我覺得我的媽媽為了這個家太勞累了，我閑著沒事，就想幫媽媽做一些力所能及的事情。做什么呢?就幫媽媽洗衣服吧。

我開始洗衣服了，先把水倒進水盆，再把衣服倒進去洗，哪兒不干凈放點兒肥皂搓一搓，搓干凈了再一洗就更干凈了。我洗完了就把衣服晾起來，我媽媽看見了說：兒子，你真棒!謝謝你!我說：沒什么，這不是我應(yīng)該做的嘛!。我又說：媽媽，我還要幫你掃地、洗碗呢!因為你太累了，每天在家里都是你一個人干家務(wù)活，所以，我要幫你做點家務(wù)，減輕一下你的負擔一會兒，我把媽媽沒有洗完的碗給洗了出來，雖然水很涼，但是，我干起來還是感覺蠻幸福的。

還有一天，我爸爸和媽媽都去上班了，我就幫媽媽做飯。爸爸媽媽下班回來了，我說：媽媽不用你做飯了，我已經(jīng)把飯做好。媽媽高興地說：兒子，你真棒!知道幫媽媽做飯了。媽媽，我要每天給你們做飯，我不會再讓你下班回來做飯了，我要幫助你們，這樣你們就不會太勞累了!我不無得意地說。爸爸媽媽看我很高興，他們也幸福的笑了。

爸爸媽媽我愛你們，我更愛我們這個溫暖幸福的家!

洗衣服周記 篇2

星期六，媽媽上班去了，我自己待在家里，看到裙子臟了。我想：媽媽作業(yè)這么忙，今日我就自已洗一洗裙子吧。

我先把裙子放在盆里用清水浸泡，接著，又把裙子打上香皂，然后用手用力揉搓。一個個泡沫直往我手心里擠，像一群淘氣的孩子在打鬧。一會兒，滿盆都是皎白的肥皂泡，好象是一塊大海綿，又象是美麗的生日蛋糕，摸上去軟軟的，好玩極了。

最終，我把肥皂水倒了，又換了一盆清水，漂洗裙子。我用了好幾盆水，直到把裙子洗得一點泡沫都沒有了。我看了看，裙子皎白如新，象是在說：小主人，謝謝你，你給我洗的澡比你媽媽洗得還舒暢呢！

裙子洗好了，我把它掛在陽臺上暴曬。這時，我覺得腰酸背疼，才知道媽媽每天洗衣服有多辛苦。我今后一定要幫媽媽多做家務(wù)。

到了晚上，我收起曬干的裙子，聞到上面有股淡淡的幽香，好像是陽光的滋味呢。

洗衣服周記 篇3

今天是星期六，爸爸媽媽都上班去了，我心想，媽媽平時上班很辛苦，我應(yīng)該為她分擔一些家務(wù)活。

干什么呢？我把家里里里外外都偵察了一遍。當我走到衛(wèi)生間里，看著昨天全家換下的衣服，我一拍腦袋，今天幫媽媽洗一次衣服吧。

于是，我學著媽媽平時洗衣服的方法，先放上半盆清水，并把衣服放在清水里浸一浸，然后在另一個盆子里倒上少許洗衣液，再加入一些清水，用手攪幾下，泡沫一下子就起來了。接著，我把用水浸過的衣服放在有洗衣液的盆子里浸泡了幾分鐘，再用手搓一搓，衣領(lǐng)、袖口等比較臟的地方再滴上少許洗衣液，并用手多搓幾下，衣服基本就洗干凈了。然后，我用清水把洗過的衣服漂洗了兩遍，擰干后掛在陽臺的衣架上晾曬了。

中午媽媽下班回家后，看見已經(jīng)洗好并晾曬的衣服，問我是誰洗的，我淘氣地對媽媽說：“媽媽，你猜猜呢？”媽媽一下子就猜出了是我?guī)退吹模⑸炱鸫竽粗缚洫勎艺f：“孩子，你長大了，你能幫媽媽洗衣服了！”聽了媽媽的話，我開心地笑了。

洗衣服周記 篇4

平常，我覺得我的媽媽為了這個家太勞累了，我閑著沒事，就想幫媽媽做一些力所能及的事情。做什么呢？就幫媽媽洗衣服吧。

我開始洗衣服了，先把水倒進水盆，再把衣服倒進去洗，哪兒不干凈放點兒肥皂搓一搓，搓干凈了再一洗就更干凈了。我洗完了就把衣服晾起來，我媽媽看見了說：“兒子，你真棒！謝謝你！”

我說：“沒什么，這不是我應(yīng)該做的嘛！”。我又說：“媽媽，我還要幫你掃地、洗碗呢！因為你太累了，每天在家里都是你一個人干家務(wù)活，所以，我要幫你做點家務(wù)，減輕一下你的負擔”一會兒，我把媽媽沒有洗完的碗給洗了出來，雖然水很涼，但是，我干起來還是感覺蠻幸福的。

還有一天，我爸爸和媽媽都去上班了，我就幫媽媽做飯。

爸爸媽媽下班回來了，我說：“媽媽不用你做飯了，我已經(jīng)把飯做好。”媽媽高興地說：“兒子，你真棒！知道幫媽媽做飯了。”“媽媽，我要每天給你們做飯，我不會再讓你下班回來做飯了，我要幫助你們，這樣你們就不會太勞累了！”我不無得意地說。爸爸媽媽看我很高興，他們也幸福的笑了。

爸爸媽媽我愛你們，我更愛我們這個溫暖幸福的家！

洗衣服周記 篇5

看到這個標題，首先讓人覺得有點兒不可思議，為什么呢？因為洗衣服是件最尋常不過的一件小事。但是我說的這件洗衣服的事件卻是我和兒子共同經(jīng)歷的難忘事件。

這件事還要從兒子的一件校服說起：因為兒子的夏天校服是白色的，所以特別容易臟，這個臟的話，勤洗一下的話，還是可以洗的干凈的。但是如果校服染上霉點的話，就幾乎是洗不掉了的啦。

記得去年夏天的時候，兒子穿的白色校服，由于當天沒有及時的更換和清洗，導致白色的校服全是霉點，最后由于洗不掉，直接丟棄，又給他重新買了兩套。這不，今年又出現(xiàn)同樣的情況啦，當我正在發(fā)愁的時候，聰明的兒子竟然想到在網(wǎng)上買了一種可以去掉霉點的去污產(chǎn)品。不到三天，產(chǎn)品就已經(jīng)到貨了，我和兒子抱著試一試的心態(tài)，開始用這個產(chǎn)品。由于以前我和兒子從來都沒有用過此類產(chǎn)品，所以我和兒子嚴格的看了使用說明和注意事項。由于發(fā)現(xiàn)此類產(chǎn)品有嚴重的腐蝕效果以及濃烈的刺鼻氣味，所以在使用前我們找到了家中閑置很久的橡膠手套作為防護。我和兒子一起來操作，兒子用手機來定時，看看時間到了，就開始浸泡和清洗。我嫌氣味太大，就不太樂意去弄，可是兒子可不一樣，他比我上心，而且做的還比我更好，果然是功夫不負有心人，在兒子的反復實驗和清洗下，霉點真的是慢慢的變淡了不少，看來兒子買的這個去霉點的產(chǎn)品還是很有效果的哦，這更加增加了我們不斷嘗試和使用的信心。

看來凡事只要去嘗試，的確是會發(fā)現(xiàn)有不一樣的驚喜的哦，以后我要多多鼓勵兒子和自己去不斷的嘗試新的事物，這樣可以讓自己學到更多的知識和有用的東西哦。

洗衣服周記 篇6

今天老師留給我們的家庭作業(yè)，你猜是啥？竟然是學洗衣服！爸爸也挺感興趣。

我剛洗完澡，正在看新聞聯(lián)播的爸爸趁機把電視音量調(diào)小了，說：就把你剛才換的衣服洗給我們看看吧。媽媽也停下手中的活兒，投來期待的目光。我搔了搔后腦勺，看了一眼爸媽，脫口就冒出一句：我想讓愛妻幫我洗。此言一出，爸爸媽媽被嚇了一跳，他們瞪大了眼睛。

我哈哈大笑，嘴向放洗衣機的方向努了努，說：就是它嘆！這會兒，爸爸媽媽才恍然大悟，媽媽J溫怒地說：小孩子好好說話，別沒個正經(jīng)！爸爸似乎不同意我這么做，但媽媽發(fā)話了：那衣領(lǐng)、袖口先得人工洗！

我想的就是和愛妻呀，又差點兒說錯了，忙改口說：和愛妻牌洗衣機合作。爸爸瞪了我一眼：洗衣機，你會使嗎？我胸有成竹地說：咱認得字呀，不會的話看說明書嘆。

于是，我把衣服放在盆里面用溫水浸了浸，將衣領(lǐng)、袖口搓了搓，然后擰干放進洗衣機里。放水，蓋蓋兒，通電源，按鍵選時，選程序，選水位最后啟動，只聽見洗衣機內(nèi)傳來嘩啦嘩啦攪拌的聲音。大約一刻鐘的時間，洗衣機停止了工作，隨即砰的一聲，閥門打開，水從排水管內(nèi)泊泊流出來；慢慢地，水流漸小，洗衣機又開始呼呼地甩衣脫水，嘀嘀報警，自動斷電。就這樣，按照設(shè)定的程序，洗衣機順利地完成了任務(wù)。

我取出衣服，神了神，一看：嘿，洗得可真干凈呀！我親昵地拍了拍洗衣機，感激地說：有勞你啦，親愛的―我故意停了停，再接上話茬，朋友，謝謝合作！我一溜煙兒跑到陽臺，把衣服晾起來

背后，爸爸媽媽樂呵呵地嘀咕著，準在夸獎我呢！

洗衣服周記 篇7

同學們，你們都會洗衣服嗎?你聽了肯定會說洗衣服誰不會：先把衣服放進洗衣機然后打開水龍頭，最后再按下電源開關(guān)一切就OK了。剛開始我也是這么想的，但是在這里我說的不是用洗衣機來洗衣服而是用手洗，今天我就體驗了一下。下午天氣很熱，我和幾個小伙伴玩的滿頭大汗衣服也都濕透了，媽媽下班回家一看就催促我趕快回去洗個澡。洗完澡媽媽準備把我的衣服洗了，看著媽媽忙碌的身影，我決定今天自己洗衣服。洗衣服之前我先去請教了老媽，根據(jù)老媽的經(jīng)驗和方法總結(jié)出了幾點列出了個表格并起名為張氏洗衣法。表格也列好了，步驟也清楚了于是開工!

首先，按照媽媽講的把要洗的衣服分類：褪色和不褪色的分開洗，內(nèi)衣和外衣分開洗，上衣和下衣分開洗。將衣服泡進水盆中，使水完全浸沒衣物，不一會兒衣服就全部被打濕了。然后給衣服打肥皂。將衣服攤在地上用透明皂來來回回的在衣服上蹭，領(lǐng)口和袖口是重點部位要多蹭幾下，還有前胸也要多蹭幾下，至于那些油漬污漬鋼筆水等一些較難洗的我直接用84就解決了，當然棉質(zhì)衣物是不能用的，會褪色的。打完肥皂就開始搓衣服，先搓領(lǐng)口再搓袖口，然后再搓衣服的其他部位，我雙手不停地搓來搓去沒一會兒整件衣服就變成了名副其實的泡泡衣了，由于泡泡太多還有一些泡泡竟然飛了起來。當我把所有的衣服都打上肥皂并搓干凈后，小小的廁所已經(jīng)變成了一個泡泡的世界。我邊洗邊玩心想：原來洗衣服這么好玩呀并沒有媽媽說的那么累嘛!

最后開始清洗衣物。我打開水龍頭將衣服放進盆里開始清洗，一遍又一遍搓洗手很快就搓紅了，隨著水中的泡沫越來越少，那黏糊糊的感覺也越來越小直到消失為止，而衣服也越來越干凈。媽媽不放心我洗，一直在旁邊監(jiān)督著，不時的指導我兩下，在看完我洗的衣服后豎起大拇指夸獎道：真是沒白養(yǎng)活你，能幫媽媽干活了，不錯，以后簡單的衣服就交給你洗了。說完還親了我一口，我聽了媽媽的夸獎心里美滋滋的：我長大了，能幫媽媽干活了，太好了!接下來我干勁十足很快就把剩下的衣服都洗干凈了。媽媽同我一起將衣服放進洗衣機甩干，然后端到陽臺上一件一件地掛在衣架上晾干。

望著在陽光下隨風飄蕩的衣服，鼻端還聞到了淡淡的肥皂的清香味心里高興極了。同學們，看了這篇文章，你們學會洗衣服了嗎?趕快去試一試吧!

洗衣服周記 篇8

于是，我端了一個臉盆，往里面加了一點洗衣粉，又接了半盆水，然后把我的一件有點臟的花外套放進去，浸泡了一會兒，然后再輕輕地揉一揉。我提起領(lǐng)子一看，咦，怎么還有一塊臟東西沒有洗下去呢？這時候，我的胳膊都有點酸了，心想：算了吧，這塊臟東西也不很明顯，就帶著吧！

這時，我似乎聽到我心愛的花衣服在對我說：“小主人，別灰心，干什么事都要堅持不懈，不能遇到困難就打退堂鼓！你不能丟下我不管呀！”

于是，我重又振作精神，把臟的地方打上肥皂，使勁地搓呀搓，“功夫不負有心人”，終于搓了下去。我再用清水漂洗干凈，擰干，晾在衣架上。

媽媽直夸我洗得真干凈，我聽了心里美滋滋的。從這件事我懂得了：不論干什么事，都要不畏困難，堅持不懈！

洗衣服周記 篇9

有一天，媽媽和我說，現(xiàn)在長大了，要自己學著洗衣服了，不會的話，媽媽教你。我雖然心里不樂意，但嘴上還是說“好的?！?/p>

只見媽媽從房間里拿了一堆臟衣服，她把衣服放進了一個大盆子里，先把衣服浸濕；接著，媽媽拿出洗衣皂均勻地擦在每件臟衣服上，肥皂擦完了，媽媽先拿了一件衣服開始搓洗，把有臟東西的地方使勁搓，把臟東西搓得看不見了，再換一處繼續(xù)搓，直到衣服上沒有一點點臟的痕跡為止。接下來媽媽把搓好的衣服放入盛有干凈自來水的臉盤內(nèi)進行漂洗，用手輕輕揉搓下，附在衣服中的臟物，就被水慢慢稀釋在水中了，一次兩次三次媽媽重復著這個漂洗動作，到了第四次，水就很干凈了！這時候媽媽把衣服從盆里拿出來，雙手開始絞水，直到絞得沒什么水珠滴出來，才把衣服放到臉盆里準備晾曬。

媽媽就這樣重復著同樣的動作，很快就把一家人的衣服都洗完了?？粗赐甑囊淮笈枰路倏磱寢屇樕蠏熘暮怪?，突然覺得，媽媽真是很辛苦！忽然覺得自己沒有那么排斥做家務(wù)了，現(xiàn)在的我應(yīng)該學做一些家務(wù)。

洗衣服周記 篇10

今天是媽媽的生日！趁媽媽還沒下班，我得想想送她什么禮物。生日蛋糕，俗?，F(xiàn)在她正在減肥，我再送她蛋糕不就等于“送死嗎”？咦，這是神馬？——我的“臟團團”我萌生一個念頭，我?guī)蛬寢屜础芭K團團”吧！現(xiàn)在該我大顯身手的時候到了，嘻嘻，我來給你們“洗澡”了！

我首先端來一盆清水，然后，三下五除二捋起袖子，把“臟團團”扔在水中浸泡。然后，用手搓呀搓。一會兒功夫，汗如雨下?？墒?，衣服上的“小賴皮”還是沒有“請”走，它們好像在嘲笑我說：“小笨蛋，沒本事！”我一定要洗干凈“。于是，我仔仔細細地回憶起媽媽平時是怎么洗衣服的。哦，對了，應(yīng)該用洗衣粉。我飛快地拿來一大袋洗衣粉，灑了一大把衣服上，然后用手使勁地搓呀搓，搓呀搓，那些小泡泡好像在跳迷人的舞蹈，它們一會兒轉(zhuǎn)圈，一會兒飄揚，帶著光點，帶著色彩……我越搓越起勁，越搓越高興，嘴里還哼起了小曲。一會兒功夫?！靶≠嚻ぁ本捅晃胰俊罢垺弊吡恕？墒且骂I(lǐng)還是被“占領(lǐng)”了，怎么辦呀，看來只好動用我的殺手锏——洗衣液！

哈哈，看來我的本領(lǐng)還不小呢！媽媽回來，一定會給我一個“蜜棗”吃的。

洗衣服周記 篇11

星期天的上午，爸爸和媽媽出去買菜了，我寫完作業(yè)后閑著沒事，忽然看見衛(wèi)生間有我的一堆臟衣服還沒有洗，我決定學洗衣服，把這些衣服洗干凈。

說干就干，我先找了一個大木盆，再接一盆滿滿的清水，接著把衣服放進木盆里泡軟，然后找了一個搓板，搬來了一個小板凳，開始搓洗，我費了九牛二虎之力，三下五下除二，但拿起來一看左一道黑，有一道白，上一道黑下一道白。于是我回想媽媽洗衣服的過程，哎呀我一拍腦門，原來忘了放洗衣粉了，我把洗衣粉拿過來，抓了量小把就放了進去，用手攪了攪，又開始搓洗，過了一會兒，搓板上都是泡泡，這些泡泡好像調(diào)皮的孩子一樣，有的泡泡濺到我的手上和肩上，有的濺到了我的臉上，還有的泡泡更調(diào)皮，跑大了盆子外面去了，我又搓了搓袖口和領(lǐng)口，擰干后，我把它晾在了陽臺上的衣架上面，過了好長時間，我又去看自己的勞動成果我走過去，嚇了一跳，仔細看了看，納悶的說：?。∠锤蓛袅说囊路显趺磿形埸c呢？還有許多的白印子？

我連忙拿著衣服去叫隔壁的阿姨，我問阿姨：阿姨，我洗好的衣服為什么上面還有污點和洗衣粉??？阿姨問我：洗完后衣服漂洗了嗎？什么？衣服還要漂洗嗎？阿姨笑了笑，說：衣服應(yīng)該用清水漂洗幾遍，直到水里面沒有泡泡，才行呢！我拿衣服連忙跑回家去，嘴里還一邊說：謝謝阿姨?；氐郊依铮野粗⒁陶f的方法去做，終于洗好了，看著我自己洗的衣服心里美滋滋的，因為我又學會了一種本領(lǐng)。

媽媽回來后，看見陽臺上洗好的衣服，奇怪的問：是誰洗的?。课易院赖恼f：我洗的。媽媽高興地摸著我的頭說：真是長大了

今后，我要多幫家里分擔家務(wù)。

洗衣服周記 篇12

今天，媽媽上班了，我在家里沒事可干。東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西溜溜。發(fā)現(xiàn)了洗衣機上的臟衣服，強烈的好奇心讓我對洗衣機產(chǎn)生了興趣?！拔乙匆路钡哪铑^不停地在我的腦海里轉(zhuǎn)，好，就開始！

我先把衣服放進洗衣機里，突然，我想到深色的衣服不能和淺色的衣服放在一起洗。我慌忙把爸爸的白襯衣“救”出來，把深色的衣服全放進去，又放了幾勺洗衣粉，開始放水了，扭動轉(zhuǎn)鈕，洗衣機里的水旋轉(zhuǎn)起來，水面上漾起了白泡泡，起化學反應(yīng)了，十五分鐘后，機器停了，我把衣服撈起放進脫水缸，脫水缸轉(zhuǎn)動起來，我又把臟水放出來。放進清水，把爸爸的白襯衣放進去，開始洗。等衣服全洗完，又放些清水進行漂洗，一個小時才洗完。雖然，我不知道洗的干不干凈，我盡力了。

媽媽下班，發(fā)現(xiàn)洗衣機上的臟衣服沒了，便那我試問，“媽媽，你看陽臺上，”我得意地說，媽媽激動地抱著我說：“我的孩子長大了，雖然沒洗凈，但是你愿意干，以后會洗凈的?！蔽蚁?，我還是在家里能起作用的，隨著年齡增長，我會干更多家務(wù)的，能讓媽媽勞累了一天得到休息。

我愛洗澡課件6篇

小編強烈推薦一篇非常有價值的“我愛洗澡課件”給大家，歡迎您來到本網(wǎng)頁希望您能找到所需的信息。教案課件是我們老師的部分工作，因此每天老師都會按質(zhì)按時去寫好教案課件。教案是教師教學升華的有效手段。

我愛洗澡課件 篇1

本活動旨在突破單一的色彩工具，嘗試將水粉顏料與其它繪畫工具（蠟筆）結(jié)合起來以多種技法（濕畫法、撒鹽法）使用，讓幼兒感受由此帶來的奇特的畫面效果?；顒釉O(shè)計中，我以游戲為載體，以幼兒生活為源，用“給寶寶洗澡”的形式串聯(lián)起了各活動環(huán)節(jié)及作畫步驟，讓幼兒在玩中出新，在玩中學。

1、能用蠟筆簡單勾勒出物體的形象。

2、嘗試在濕畫法中用鹽進行作畫，感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。

3、體驗玩色的樂趣。

三、教學準備：

排筆、大號水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布，范例。

1、師：夏天到了，許多寶寶都出來做游戲了。猜猜會有誰呢？（啟發(fā)幼兒自由想象）

教師巡回指導，找出畫的好的作品作范例。

師出示范畫（已有一個簡單的蠟筆畫形象）：我也找到了一個飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開心呀！

l、師：寶寶們玩得真開心。可是天氣太熱了，寶寶們?nèi)矶际呛?，我們一起幫它們洗個涼水澡吧?！门殴P蘸清水打濕畫紙2、師：洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想，你準備給它穿什么顏色的衣服？動作要快，不然寶寶會著涼的！——上色（請一幼兒和老師一起上色）

3、師：為了讓寶寶更舒服些，我們最后再給它撒點“爽身粉”吧！一一撒鹽法

b、原來我們平時廚房里用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法。

4、師：那撒鹽法的效果是怎樣的呢？會發(fā)生什么事兒呢？畫面干了以后就可以看出來了。

師展示另一幅已完成的撒鹽畫，引導幼兒觀察?！胞}撒過的地方有什么變化？象什么？為什么會這樣？”（鹽會吸收水分，留下象雪花、蒲公英狀的痕跡）

（三）、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導。

l、正確使用排筆，控制好水分。

2、上色動作快，注意色彩的銜接。

把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。請幼兒說說喜歡哪個寶寶？為什么？

師：讓寶寶們睡個覺，休息一下吧。我們也要到教室里去給小手洗個澡了！

我愛洗澡課件 篇2

活動評析：

許多孩子在家里不愿洗澡。本活動目的從兒童興趣出發(fā)，讓幼兒去探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)幼兒初步自理能力和講究衛(wèi)生好習慣。并讓幼兒在輕松、愉快、自由游戲中將生活的情景反應(yīng)到藝術(shù)中去，從中體驗成功的快樂。

活動目的：

1跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡快樂。

2 了解洗澡過程，逐步積累洗澡經(jīng)驗，產(chǎn)生洗澡愿望。

活動準備：

環(huán)境布置寶寶浴室、浴盆、浴巾、音樂我愛洗澡、視頻藍貓洗澡、玩具娃娃、沐浴露、爽身粉。

活動課程實錄：

1聽音樂教師帶幼兒到寶寶浴室，幼兒發(fā)現(xiàn)洗澡用的東西浴盆、沐浴露、浴巾、爽身粉，讓幼兒討論他們的用途。教師讓幼兒進浴盆做打開水龍頭動作，“嘩啦啦”沖沖身子，“嚓嚓嚓”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡飛飛飛，“嚓嚓嚓”搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶泡泡飛飛飛，“撲騰撲騰”寶寶樂的玩起水，浴巾“擦擦擦”干干凈凈真舒服，激發(fā)幼兒洗澡興趣。

2看短片（藍貓洗澡）寶寶你是怎樣洗澡的呀？引導幼兒用動作來表達。

3播放音樂（我愛洗澡）在前奏部分教師喊“寶寶們洗澡啦”，邊做寧水龍頭動作，然后給寶寶抹“沐浴露液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏扭動，并用引導語帶動幼兒。

4 再一次跟音樂做洗澡動作，教師觀察幼兒舞動情況，及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒，引導幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。

5幼兒做洗澡動作，洗洗頭、洗洗臉、洗洗胳膊、洗洗身子、洗洗腿，讓幼兒想想辦法搓搓背，引導幼兒合作搓搓背，用毛巾自己搓搓背。聽音樂做搓背動作，并帶有而作擦身體動作，教師給每個寶寶擦“爽身粉”教師邊做動作邊說“香極了”。

6 教師和幼兒聽音樂完整做一遍洗澡動作，教師邊做動作并及時給予肯定。

7讓幼兒說說洗澡感覺怎么樣？常洗澡好處？教師帶幼兒到院子里曬曬太陽，結(jié)束。

區(qū)角活動：

活動結(jié)束后，我專門為孩子們豐富了“娃娃家”的區(qū)角，孩子們做爸爸媽媽為娃娃洗澡玩得很開心，孩子的合作意識和社會性得到了充分發(fā)揮。

教師自評：

在整個活動中孩子充滿了濃厚的興趣，所用的人都很好參與到了其中，孩子在玩中學，在了中思考。在聽音樂模仿洗澡動作過程中，幼兒很開心，在輕松愉悅氛圍中，將生活中的情景反映到藝術(shù)活動中，從而愛上洗澡。

我愛洗澡課件 篇3

活動目標：

1.能準確觀察出事物的區(qū)別性特征，學會用“我是××××的××，我會……”的句式來介紹自己。

2.可以根據(jù)自己的理解順利進行角色扮演和言語表達。

3.理解六種動物的個性與特征。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：幼兒熟悉老鼠、青蛙、兔子、狐貍、野豬和狗熊的特征，并具有空間大小的想象經(jīng)驗。

2.物質(zhì)準備：

（1）老鼠、青蛙、兔子、狐貍、野豬和狗熊等六種動物圖片。

（2）教育掛圖《手套》、幼兒操作冊。

活動過程：

一、導入活動。

1.出示六種動物的圖片，教師用提問的方式引導幼兒簡單說說這些動物的特征。

2.啟發(fā)幼兒模仿六種動物（可自由選擇）的特征在教室里做律動。

二、欣賞圖畫書，理解故事情節(jié)。

1.幼兒能安靜地聽講圖畫書《手套》。

2.討論：這六種動物依次住進手套時，手套的外形有變化嗎？他們共享一個手套的感覺是怎樣的？

談?wù)勀阆矚g這本圖畫的理由。

教師小結(jié)：強調(diào)“我是××××的××，我會……”句式的運用。

三、即興表演活動。

1.結(jié)合故事情節(jié)，引導幼兒商量角色的分配，制定表演的計劃。

2.讓幼兒自選道具或制作道具。

活動延伸：

讓幼兒回家后與父母互動玩游戲，可以扮演除圖畫書這六種動物之外的角色，編創(chuàng)故事。

我愛洗澡課件 篇4

活動目標：

1、 根據(jù)動物角色的特點，了解故事內(nèi)容

2、 能以表演游戲形式，表現(xiàn)故事情節(jié)

活動準備：

進場音樂：小松鼠進行曲

符合故事情節(jié)的ppt

音樂《我愛洗澡》

活動過程：

一：導入部分

1、 出示背景音樂，進入場地

師：今天老師帶你們?nèi)ザ?，準備好了嗎？出發(fā)啦！

哇，越過高山。 咦，小心前面有山洞，彎彎腰，好了，山洞過去了。喔，跨過小溪。小朋友們加油嘍！ 目的地終于到了，好累呀！坐下休息一會兒，老師累的滿頭大汗，真想好好洗個澡。

二：學習了解故事

1、 出示ppt 1，了解故事第一段

師：聽，這不是洗澡歌嘛！是誰在洗澡呀？

幼：青蛙。

師：原來是青蛙呀！你們覺得青蛙洗的開心嗎？你們怎么知道的？

幼：他在吹口哨

師：看到小青蛙洗澡洗的這么開心，別的小動物也羨慕了。你們看，這時候誰也來了？

2、 出示ppt 2

幼：小花狗。

師：小花狗走過來了，你們猜他會說些什么呀？（幼兒大膽猜想）

故事第二段：小花狗走過來說：我也進去洗個澡。

3、出示ppt 3

師：小花狗和小青蛙洗的正歡時，小胖豬也來了。小胖豬會說些什么呢？（幼兒大膽猜想）

故事第三段：小胖豬走過來說：我也進去洗個澡。

師：然后，青蛙和小胖豬、小花狗一起在木桶里開開心心的洗澡。洗一洗呀，擦一擦，大家洗洗擦擦擦。這時候又來了一個愛洗澡的大塊頭動物。

4、出示ppt 4

“大河馬”，大河馬也喜歡洗澡，他也到木桶里去洗澡。你們想一想會發(fā)生什么事情呢？（幼兒展開想象）

5、出示ppt 5

師：我們一起來看一看，到底發(fā)生了什么事？

講述故事第四段：大河馬走過來，也進去洗澡。河馬擠進半只腳，木桶散了架。哇，洗澡的事泡湯了！這下可怎么辦？我們來幫他們想想辦法？

（幼兒展開想象）

6、出示ppt 6

師：我們一起來看一看小動物們到底想了什么好辦法？

講述故事第五段：小青蛙帶著朋友跑到小河里，碧綠的水，藍藍的天。大河馬變成一只船。大家一會兒洗澡一會兒乘船，玩得真快活。

三、完整講述故事

現(xiàn)在我們完整的把洗澡的故事再來講一次。

教師完整講述故事。

四、根據(jù)故事內(nèi)容情景表演

1、介紹游戲規(guī)則

師：小動物們這下可舒服了，老師看到有些小朋友剛剛來冬游的路上累得滿頭大汗，也想來洗一洗是嗎？現(xiàn)在我請三位小朋友來當木桶。誰想來做小動物？剩下的小朋友自由選擇做小花，大樹和石頭。

（1）：教師旁白，教師講到“木桶散了架”之處，扮演木桶的幼兒松開手，回到座位。念兒歌。

五：結(jié)束部分

1、看這些小朋友洗得這么歡你們羨慕嗎？

剛剛老師趁著小朋友在洗澡的時候呀，老師也給你們找了一處“泡溫泉”的好地方。你們想去嗎？幼：想。

師：喏、這里這么大一處地方可以泡溫泉，你們自己去找地方坐下來享受享受！（洗澡歌）

六、小結(jié)

洗干凈了嗎？那我們就回家吧！告訴爸爸媽媽你們找到得好地方。

我愛洗澡課件 篇5

導語：

洗澡是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾幕顒又?。正確的洗澡禮儀和安全措施是保持身體健康和個人形象的關(guān)鍵。本篇文章將詳細介紹洗澡的禮儀和安全措施，以幫助讀者養(yǎng)成良好的洗澡習慣和保護自己的健康。

一、洗澡禮儀

1. 準備：

洗澡前，首先要準備好一切需要的物品，如毛巾、洗發(fā)水、肥皂等。確保浴室環(huán)境整潔，需要的物品擺放在易取得的位置。

2. 檢查水溫：

打開洗澡的水龍頭前，先用手感觸一下水溫。確保水溫適宜，不要太燙或太冷，以免對皮膚造成傷害。

3. 進入浴室：

進入浴室后，關(guān)閉門窗，確保隱私。在關(guān)上門窗之前，可以先檢查一下有沒有忘記帶進來的物品，以免忘記添置。

二、洗澡安全措施

1. 防滑措施：

浴室地板會變得濕滑，為了防止意外摔倒，可以在浴室地面上放置防滑墊或使用浴室防滑涂層。同時，洗澡的時候，要小心腳底的位置，避免腳滑動而導致摔倒。

2. 控制水溫：

在洗澡期間，要時刻注意控制水溫。水溫過高容易燙傷皮膚，水溫過低則容易感冒?？梢允孪仍囁疁兀_保適宜后再進入淋浴區(qū)。

3. 防火安全：

洗澡時最好避免同時使用電熱水器或電吹風等電器設(shè)備，以免發(fā)生火災(zāi)。同時，在洗澡前應(yīng)確保電器設(shè)備與水源保持一定的距離，避免發(fā)生漏電事故。

4. 照明：

浴室一定要有良好的照明設(shè)施，確保洗澡時能清晰地看見周圍環(huán)境，避免發(fā)生意外事故。可以安裝防水燈或使用遙控燈控制光線亮度。

5. 水質(zhì)檢查：

洗澡水質(zhì)直接與我們的身體健康相關(guān)。在使用自來水洗澡前，可以先進行水質(zhì)檢測，避免使用不潔凈的水源，對皮膚和健康造成傷害。

三、洗澡后的收尾工作

1. 清潔浴室：

洗澡后，要及時清潔和消毒浴室用具，以免滋生細菌和病毒，影響下次使用。

2. 準備著裝：

在浴室外，要提前準備好干爽的衣物和干毛巾，避免赤身露體等待時間過長，導致身體受涼。

3. 關(guān)掉水源和相關(guān)設(shè)備：

洗澡結(jié)束后，要記得及時關(guān)閉水龍頭，并關(guān)閉所使用的電器設(shè)備，以避免浪費資源和發(fā)生意外。

結(jié)語：

正確的洗澡禮儀和安全措施是保持身體健康和個人形象的重要一環(huán)。通過養(yǎng)成良好的洗澡習慣，我們能夠保護自己的健康，預防疾病。同時，注意洗澡安全，可以避免發(fā)生意外事故，提升生活質(zhì)量。希望本篇文章能夠幫助讀者了解洗澡禮儀和安全知識，并將其融入到自己的日常生活中。

我愛洗澡課件 篇6

活動目標：

1、感知節(jié)奏XXXXXXX并能用肢體動作表現(xiàn)。

2、能根據(jù)音樂節(jié)奏的變化控制自己的動作。

3、體驗合作幫助他人的樂趣。

4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

活動準備：

呼拉圈幼兒人手一個；音樂。

活動過程：

一、故事《邋遢大王》

二、我愛洗澡

1、請小朋友根據(jù)生活的經(jīng)驗說說我們怎么洗澡。

（1）說一說平時我們在家怎么洗澡？

（2）做一做洗澡的'動作。

2、請小朋友觀察教師洗頭的動作并能找出規(guī)律。

3、幼兒根據(jù)找出的規(guī)律創(chuàng)編出其他洗澡的動作。

三、神奇小路

1、預設(shè)情境尋找浴室。

2、出示圖譜，提示幼兒找到浴室的密碼。

3、練習這XXXXXXX的節(jié)奏型。

4、嘗試用腳踩出尋找浴室密碼。

四、游戲《我愛洗澡》

1、嘗試聽音樂完成尋找浴室與洗澡的動作。

2、用呼啦圈代替浴室，請幼兒在聽到指定音樂時跳進音樂完成洗澡的動作。

3、加快音樂速度進行游戲。

4、用完整的（慢、中、快）進行游戲。

五、誰的浴室不見了

1、完整游戲在游戲最后音樂最后一句時，教師抽走幾個浴室。

2、請小朋友幫助沒有找到浴室的伙伴洗洗澡。

活動反思：

在活動中我以引導者、支持者的身份參與活動，通過語言、動作等不同的方式來調(diào)動幼兒表演的興趣，給幼兒適當?shù)膸椭c指導，鼓勵幼兒大膽的來創(chuàng)編動作。我也努力引導幼兒使整個活動的氛圍輕松、愉悅，幼兒的參與活動的積極性很高，都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗來創(chuàng)編簡單的搓洗動作，并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。

服裝課件

備課教案和課堂教學課件是教師工作的重要組成部分，所以每一天教師都會努力按時按質(zhì)完成教案和課件的撰寫工作。教師應(yīng)該充分體現(xiàn)在教案和課件中，以提高教育教學的效果。關(guān)于您所需的信息，我已經(jīng)整理好了：“服裝課件”，我們會在網(wǎng)站上發(fā)布更多相關(guān)消息，請您持續(xù)關(guān)注！

服裝課件【篇1】

題目：穿衣打扮的色彩智慧

隨著人們的生活水平的不斷提高，人們的審美水平也逐漸提高。在越來越多的場合，我們都希望自己能夠以最優(yōu)雅、最得體的方式出現(xiàn)，于是穿衣打扮成為了一門藝術(shù)。然而，穿衣打扮并不只是一件外表的事情，穿衣打扮涉及到顏色、款式、面料等方面的巧妙搭配，也需要我們有一定的色彩智慧。

在某些場合里，我們會發(fā)現(xiàn)，有些人明明穿得再好看，但就是總是讓人感覺不舒服、不協(xié)調(diào)。其原因就在于色彩的選擇不得當。顏色是人們互相交流、感性溝通的重要元素。對于每個人而言，我們的膚色、發(fā)色、眼睛顏色等都是獨一無二的，而顏色的選擇也需要顧及到自身特征的獨特性。普遍而言，大多數(shù)人可以嘗試選擇傳統(tǒng)的經(jīng)典顏色，比如黑色、白色、灰色等，這些顏色都能襯托出人們的高貴與干練。但如果你敢于嘗試搭配性感、個性的顏色，如紅、藍、紫、綠等，也是非常正確的選擇。

在顏色的搭配上，我們要抓住光度、明度和色調(diào)的巧妙搭配。光度的選擇要根據(jù)個人膚色、發(fā)色、身材來確定，通常來說，膚白的人可以選擇明亮的顏色做搭配，如紅色、粉色、黃色等，而膚色較深的人則更適合選擇深色的顏色，比如紫色、紅色等。明度的搭配需要注意避免顏色的重復出現(xiàn)，因為顏色的重復會讓人感到視覺上的累贅，這樣會破壞了整體的效果。色調(diào)的搭配就更加注重細節(jié)了。比如搭配暖色系和冷色系的衣物，如果以色調(diào)相反的方式搭配，會讓整個人造型更加充滿生氣與活力，比如可以嘗試以橙色系衣物中穿著藍綠色系的鞋子來做搭配，這樣既能夠?qū)Ρ瘸霾煌纳{(diào)特征，也能營造出一份獨特的活力感。

在日常穿著中，不僅顏色要協(xié)調(diào)，款式也非常重要?？钍绞侵敢路募舨?、版型，一件合適的衣服會讓人在不經(jīng)意間顯得很有型，而版型不好、裁剪不合適的衣服會給整個人造型帶來很大的影響。比如說，對于身高不太高的人來說，長款的外套和過膝的裙子會讓雙腿顯得比較短，這是非常不美觀的。另外，不同的場合、不同的季節(jié)、不同的活動，所要求的款式也不同，要根據(jù)這些要素來選擇合適的穿著，才會讓自己充滿自信。

最后，還要注意面料的選擇。一件衣服的面料會直接影響到整個人的穿著感覺、質(zhì)感等方面，在選擇面料時，不僅要考慮到舒適感，還要多看一下洗滌說明，以免給自己的衣服帶來損壞。

穿衣打扮是一門藝術(shù)，但也不可忽視別人的審美評價。因此，我們要根據(jù)自身的需求、其他人的看法來綜合考慮，打造出一個完美的穿著形象。但要想達到這個目標，就需要不斷學習、反思、嘗試，才能一步一步逼近我們心中的時尚夢想。

服裝課件【篇2】

服裝色彩課件

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和消費者的日益追求個性化和時尚化的需求，服裝色彩的應(yīng)用在服裝設(shè)計中扮演著至關(guān)重要的角色。正確運用服裝色彩可以增強服裝的美感和視覺效果，進而增強消費者對服裝的購買欲望。本文主要基于“服裝色彩課件”這一主題，從以下幾個方面展開討論。

一、服裝色彩的基本認知

服裝色彩涉及到色彩理論、色彩體系、色彩構(gòu)成、色彩心理學等多個方面。在服裝設(shè)計過程中，設(shè)計師需要對色彩的基本知識有一個清晰的認知和掌握，這樣才能在設(shè)計中運用自如。比如，設(shè)計師需要了解主色、輔色、配色的基本概念和原理，掌握常用的色彩搭配方案。同時，還需要了解不同色彩在文化、地域、時代等方面的差異和變化。

二、服裝色彩與文化背景的關(guān)系

服裝色彩是與人類社會文化密切相關(guān)的。不同的文化背景會對服裝色彩造成不同的影響和塑造。比如，中國文化中紅色代表吉祥喜慶，而西方文化中紅色則更多的象征著熱情和激情。因此，在服裝設(shè)計時，設(shè)計師需要根據(jù)不同的文化背景選擇適合的色彩，達到對人文化的傳承或融合的目的。

三、服裝色彩與情感心理的關(guān)系

服裝色彩對人的情感和心理具有很強的影響力。不同的色彩會引起人們不同的情感體驗和心理反應(yīng)。比如，紅色能使人興奮，黃色能使人愉快，藍色能使人安靜等等。因此，在服裝設(shè)計時，設(shè)計師需要根據(jù)服裝的功能和穿著場合，選擇適合的色彩來引起消費者良好的情感和心理反應(yīng)。

四、服裝色彩與體型身材的關(guān)系

服裝色彩也能影響服裝的整體效果和造型。不同的色彩對不同的身材和體形有不同的修飾效果。比如，深色系能讓人看起來瘦小，淺色系則能讓人看起來柔和和溫馨。因此，在服裝設(shè)計過程中，設(shè)計師需要根據(jù)消費者的體型和身材選擇適合的色彩，達到良好的視覺效果和服裝效果。

綜上所述，服裝色彩在服裝設(shè)計中扮演著不可或缺的重要角色。合理運用服裝色彩能夠增強商品的美感和視覺效果，進而增加消費者對商品的信心和購買欲望。因此，設(shè)計師在服裝設(shè)計過程中應(yīng)該在色彩的應(yīng)用上多多思考和實踐。

服裝課件【篇3】

服裝材料課件主題范文：

一、引言

隨著人們生活水平的不斷提高，對服裝材料的要求也越來越高。然而，我們大多數(shù)人對于服裝材料并不了解，只是單純的根據(jù)外觀和價格來判斷。本文將通過介紹服裝材料的類型、特點和應(yīng)用等方面，幫助讀者更好的了解和選購服裝材料。

二、主體內(nèi)容

1. 服裝材料類型

根據(jù)材料的來源，服裝材料可以分為天然材料和合成材料兩大類：

（1）天然材料：指來源于自然界的、未經(jīng)過人工加工或少量人工加工的材料，如棉、麻、絲、羊毛等。

（2）合成材料：指由人類合成或改性的材料，如滌綸、氨綸等。

2. 服裝材料特點

不同的服裝材料有其各自的特點，下面是常見服裝材料的特點介紹。

（1）棉：透氣、吸濕、柔軟、易洗滌，但容易起皺縮水。

（2）麻：吸濕、透氣、耐熱、不易燃，但質(zhì)地硬、易斷裂。

（3）絲綢：光澤度好、手感柔軟、舒適，但不耐磨損、易洗脫色。

（4）羊毛：保暖性好、不易起皺，但吸濕度大、易縮水。

（5）滌綸：常用于功能性服裝上，彈性好、不易起異味，但透氣性差。

3. 服裝材料應(yīng)用

服裝材料的應(yīng)用范圍很廣，從日常衣物到特殊運動服裝，都離不開服裝材料的應(yīng)用。

（1）日常衣物：棉、麻、絲綢等天然材料被廣泛應(yīng)用在日常衣物上，其良好的透氣性，柔軟度被人們所喜愛。

（2）運動服裝：近年來隨著人們生活水平的不斷提高，運動也成為許多人的日常生活中不可或缺的一部分，合成材料如滌綸、氨綸的高彈性、耐腐蝕和吸汗性被廣泛運用于運動服裝上，以提供更好的運動體驗。

（3）專業(yè)服裝：在特殊職業(yè)領(lǐng)域，比如醫(yī)生、消防員、航空人員等往往要求服裝材料應(yīng)具有防護、高溫度耐性等特點，合成材料的應(yīng)用將更加廣泛。

三、結(jié)語

通過本文的介紹，相信讀者對服裝材料有了更深入的了解，這樣在今后購買服裝時，就能夠更加理性的選擇適合自己的服裝材料，從而提高穿著的舒適度和體驗。

服裝課件【篇4】

主題：如何運用服裝色彩打造你自己的時尚風格

服裝是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，它不僅可以保護我們的身體，更能展示我們的個性和風格。而其中最為重要的一個因素就是色彩。不同的色彩能夠產(chǎn)生不同的視覺效果和情感表達，因此，我們需要了解如何運用服裝色彩打造自己的個性時尚。本文將從以下三個方面介紹如何運用服裝色彩打造自己的時尚風格。

一、了解服裝色彩的基本知識

顏色是構(gòu)成人類視覺的三要素之一，它影響人們的心理狀態(tài)和情感反應(yīng)。在服裝設(shè)計中，色彩也是十分重要的一部分。比如，紅色和粉色是熱情和浪漫的顏色，而黑色和灰色則顯得莊重和端莊。因此了解不同的顏色所代表的含義和表達的情感是很有必要的。此外，不同膚色和身材也適合不同的顏色和款式。

二、選擇適合自己的顏色和款式

運用服裝色彩打造自己的時尚風格，首先要了解自己的皮膚顏色，選擇適合自己的顏色搭配。皮膚白皙的人可以選擇一些鮮艷的顏色，比如紅、粉等，而膚色偏黃或黝黑的人選擇暖色調(diào)的顏色就會更為適合。另外，不同的身材也適合不同的款式，比如身材高大的人適合穿著寬松的衣服，而身材瘦小的人適合選擇修身的款式。

三、運用服裝色彩營造自己的個性

在了解顏色和款式之后，運用服裝色彩打造自己的時尚風格，就需要在實際搭配中運用到。我們可以在單品搭配上下功夫，用不同色彩的單品進行搭配，也可以在整體搭配上進行色彩的選擇。比如，運用黑色白色搭配打造屬于自己的經(jīng)典風格，或是用五顏六色的色彩搭配打造出自己獨特的時尚風格等等。

綜上所述，運用服裝色彩打造自己的時尚風格，需要我們了解顏色、選擇適合自己的顏色和款式，再運用到實際的搭配中。隨著時尚潮流的變化，我們可以不斷地挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)造自己的時尚風格，展現(xiàn)自己的個性與魅力。

服裝課件【篇5】

服裝色彩課件

服裝色彩一直是人們非常關(guān)注的一個話題。在衣著方面，顏色是至關(guān)重要的，不僅會影響我們的外觀，更會影響我們的情緒和性格。因此，對于服裝來說，選擇合適的顏色非常重要。這個話題會涉及到顏色基礎(chǔ)、搭配技巧、文化差異等方面。下面我們就來詳細探討一下這方面的知識。

一、服裝顏色基礎(chǔ)

服裝顏色基礎(chǔ)是指一些基本色彩學的知識。顏色分為三個基本要素：色相、明度、飽和度。首先，色相是指顏色在圓盤狀的彩色區(qū)域上的位置。色相包括紅、橙、黃、綠、藍、紫等六個基本色以及它們之間的中間色。其次，明度是指顏色的明暗程度，也就是色彩的亮度。明度取決于光的強弱和光源的位置。最后，飽和度是指顏色的純度。飽和度越高，顏色越鮮艷，越能引起人們的注意。

基于以上知識，我們可以了解到不同顏色所代表的含義。例如，紅色代表著熱情、活力和欲望，黃色則表示有趣、溫暖和希望，藍色代表著平靜、深思和信任。良好的顏色搭配可以帶給我們好心情。

二、服裝顏色搭配技巧

除了顏色基礎(chǔ)，選擇適當?shù)念伾M行搭配能夠塑造出自己的風格。下面是一些常用的搭配技巧：

1. 相似色搭配。指在相鄰的色彩互相搭配，視覺效果更柔和，不過這種搭配的缺點是容易調(diào)和，缺乏新鮮感。

2. 互補色搭配。指對立的兩種顏色進行搭配，這種搭配能夠拉開差異，產(chǎn)生新的活力。但是，如果搭配不當，可能會營造出眼花繚亂的效果。

3. 對比色搭配。指顏色明度、飽和度等方面的強烈對比，容易引起視覺注意力，讓整個穿著亮眼起來。

4. 同色系搭配。指色彩非常相近的顏色搭配，不同深淺的多層質(zhì)感呈現(xiàn)，會讓搭配效果更加穩(wěn)妥。

三、服裝顏色文化差異

不同地域和文化對于顏色的使用和含義也有所不同。例如，中國的傳統(tǒng)喜慶色彩大多數(shù)是紅色。傳統(tǒng)的婚禮、慶典以及新年常常使用紅色裝飾，因為在中國文化中，紅色象征著熱情和好運。但是在西方國家，紅色常被使用在情人節(jié)等節(jié)日的慶?；顒又?，因為在這里，紅色是代表愛情和浪漫的色彩。

總之，色彩在我們的服裝中扮演著重要的角色，不僅是表達個性的一種方式，也是表現(xiàn)文化的一種方式。當然，正確的選擇和搭配顏色需要我們不斷的探索和實踐，希望經(jīng)過這些知識的分享，能夠幫助大家更好地選擇自己的穿著風格。