橡皮膏大王讀后感

橡皮膏大王讀后感(模板13篇)。

隨著文化發(fā)展，寫作涉及到各個階層和各個領(lǐng)域。寫作文可以更好地改善我們溝通交流的過程，語言訓練和詞匯積累對學生來說非常重要。怎么讓寫出的文章豐富生動呢？下面是小編為大家整理的“橡皮膏大王讀后感(模板13篇)”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

橡皮膏大王讀后感 篇1

暑假，我讀了《橡皮膏大王》這本書，書中講了這樣一個故事：項寧寧，是一個學習不太好的學生，不過，因為他從小和橡皮膏一起生活，所以對橡皮膏有所了解，在一次關(guān)于橡皮膏的智力競賽中為學校爭得了分數(shù)，讓別人刮目相看，以后他就變得十分自大、猖狂，以為自己很了不起，經(jīng)常欺侮別人丶上課遲到丶曠課，最終使自己的成績一落千丈。

看完這個故事后，我想到了自己，之前我數(shù)學測驗連續(xù)獲得兩次滿分，老師在班上表揚我，看到同學們向我投來羨慕的目光，我心里是多么的高興啊。放學后，我回到家里就像媽媽報告我得了滿分的好消息。媽媽平靜地對我說：“兒子，這次考得很好，但是不要驕傲?！蔽覛g天喜地地走進房間，瞞著媽媽在房間里偷偷看電視，媽媽以為我在做作業(yè)，一個星期下來，我都是看電視多，做作業(yè)也沒以前仔細、認真了。結(jié)果，在下一次測驗中，我是錯得離譜，只考了76分，當我看見試卷上的紅叉叉時，心里難過極了。其實，那些題我都會做，只是，因為我太驕傲、大意，才會這樣的。

《橡皮膏大王》這本書又一次提醒我：謙虛使人進步，驕傲使人落后。我以后一定會腳踏實地的學好每門學科，做一個真正的好孩子。

橡皮膏大王讀后感 篇2

我覺得“橡皮膏大王”這本書很好看，它是一本小說故事，在這本書中，作者一個寫了12個小說故事。在這12個故事中，我喜歡“我的朋友褐雪”。它的內(nèi)容非常精彩，現(xiàn)在，我就給你講講吧：

“我”——本故事的主人公?！拔摇焙蛶讉€同學離開了中學，來到北大荒的一個農(nóng)場當工人?！拔摇遍L得又高又壯，所以被分配當了趕車的。由于人手少，趕車的和喂馬的都是我一個人，同學們都叫我“馬倌”。

一天晚上，“我”被人叫醒“快起來，到總場去領(lǐng)馬。”，“什么馬？”“別管了，快去領(lǐng)馬”?！拔摇币还锹捣麓玻榜R呢？”“這不是嗎？”“就是這兩匹”“這匹叫白雪”，它混身雪白，很好看，“這匹叫褐雪”管理員指著一匹灰褐色的'馬說。我看到馬的腿有點問題，我對管理員說：“這馬受過傷”，我翻上馬背，褐雪立刻跑起來，差點把我摔下來，原來褐雪的傷是裝的，但我還是選了褐雪。和褐雪相處的這段日子里，我們非?？鞓?。有一天，我和褐雪到林子里散步，突然發(fā)現(xiàn)林子里著火了，我立刻和褐雪跑出去，但是怎么也跑不出去，突然我從馬背上掉了下來，我對褐雪說：“走吧，跑出林子里吧”褐雪和我依依不舍。我暈了過去，我醒來時，發(fā)現(xiàn)我在我的房子里，朋友告訴我，是褐雪救了我。我立刻跑到林子里，發(fā)現(xiàn)褐雪死了。

我知道了動物也是有感情的，會在你遇到困難時救你的。

橡皮膏大王讀后感 篇3

假期里，我看了一本名叫《橡皮膏大王》的小說，這本書分許多小故事，但我還是介紹與這本書同名的故事《橡皮膏大王》吧！

這本書講的是一位學習不好的孩子——項寧寧，在一次知識比賽中運用平時積累的知識超常發(fā)揮，經(jīng)班爭了光，所有人對他刮目相看，關(guān)給他起了一個外號，叫“橡皮膏大王”。從此以后，如果他考不好試，大家都會說項寧寧他是不愿意考好，如愿意，準考100分！或者說沒有信心還行嗎？這就是男子漢的性格……他開始變得越來越差，成績一落千丈。項寧寧驕傲自大，自以為事，被奉承的語言沖昏了頭腦。有一次他曠課去買一種新的橡皮膏，發(fā)現(xiàn)這個東西的功能十分多，但有一樣特別的特殊，只要貼在別人嘴上，別人就會幫你說好話。于是乎，他利用橡皮膏的功能欺騙了別人和自己，最終，他覺得這樣做不好。項寧寧再次來到賣橡皮膏的那間店，正準備退貨，可是已經(jīng)太晚了，他已中計，被貼上了橡皮膏……

看完這本書，我學會了不能驕傲自大，而且不能夠生活在虛假的世界里，總讓其他人拍你馬屁，要勇于面對現(xiàn)實，擊敗自己不足的地方。

橡皮膏大王讀后感 篇4

寒假中，我讀了一本名叫《橡皮膏大王》的書。講的是項寧寧同學因為從小和橡皮膏打交道，對橡皮膏有所了解，在一次關(guān)于橡皮膏的智力競賽中為學校爭得了分數(shù)。于是，他認為自己很了不起，上課時不認真聽講，逃學、曠課，還和別人打架，最終成績一直下降。

看完這個故事，我想到了自己。上學期，我數(shù)學考試連續(xù)得了兩個一百分，老師在班上表揚了我，看到同學們向我投來羨慕的眼光，我心里多高興啊。放學后，我一回到家，就告訴媽媽我得了滿分的好消息。媽媽平靜地對我說：“兒子，你很聰明，但不能驕傲哦?！蔽覛g天喜地跑到樓上，瞞著媽媽在樓上偷偷看電視，媽媽還以為我在做作業(yè)呢。一個多星期，我天天都躲在樓上看電視，做作業(yè)也沒以前仔細、認真了，媽媽居然沒發(fā)現(xiàn)。結(jié)果在接下來的一次口算題測試中，我居然錯了好幾道，只考了個80分。當我看到試卷上大大的叉，心里難過極了。其實，這些題我都會做的，只不過因為我的驕傲、大意，才會這樣的。

《橡皮膏大王》又一次提醒我：謙虛使人進步，驕傲使人落后。我以后一定會腳踏實地學好每門功課，做一個真正的好孩子。

橡皮膏大王讀后感 篇5

什么是“驕傲”？帶著這個令人深思的問題，我把《羚羊木雕》一書中的一篇名叫《橡皮膏大王》的文章又讀了一遍。文章充分回答了這個問題：項寧寧同學因為從小和橡皮膏打交道，對橡皮膏的知識稍懂了些，而那次比賽考題又恰好就是有關(guān)橡皮膏的，因此項寧寧在智力競賽中大出風頭為全校贏得了寶貴的三十分。老師和同學們對他是刮目相看，而他也由一個不起眼的學生一下子變成大家關(guān)注的對象，他自己也以為自己是天才了。從此，他就經(jīng)常遲到、曠課、打架，變得自以為是起來。

當然，人人都有成功的時候，但如果因此而變得像項寧寧那樣驕傲，目中無人，最終也只會自食其果。

記得有一次，我期中考試數(shù)學考了98分，是全年級第二名，我好不得意。我開始嘲笑落后生無知，再加上老師也經(jīng)常夸獎我，我就更得意了。從此，我上課根本上就不認真聽，一會兒玩筆，一會兒是玩膠布；心中常掛著一個“堅定不移”的信念：“我是暫時不想學，要想的時候比誰都會學得更好?！笨墒?，也就是因為我的上課不聽，作業(yè)不好好完成，有時候?qū)嵲诓粫?，干脆就上學校去抄別人的，沒過多久，我的作業(yè)本上已經(jīng)掛了好多紅彩。在這個月的小考中，我只考了83分，已由原來的第二名，一下子落到了班級第十六名，這下子我有些害怕了，可有什么法子呢！媽媽知道此事后，并沒有說我太多，只是說：“兒子，你知道是什么原因造成的嗎？如果再不知錯，遲早一天驕傲會害‘死’你的?！眿寢屨Z重心長的話深深地留在我的腦海里，教我不斷思索。

啊！我懂了，讀了《橡皮膏大王》我懂得了什么是驕傲，更懂得了驕傲給我們帶來的嚴重后果，我們都不要向項寧寧學習。也許剛開始，大家是對你刮目相看，可你千萬不能驕傲，一定要謙虛。所謂：謙虛使人進步，驕傲使人落后，就是這個道理。

橡皮膏大王讀后感 篇6

我聽媽媽說：《橡皮膏大王》這本書十分好看。今年暑假，我迫不及待地把這一本書讀完了，書中的主人公項寧寧給我留下了深刻的印象。

這本書講的是項寧寧同學從小和橡皮膏打交道，所以對橡皮膏有所了解。有一次在電視臺舉辦的關(guān)于橡皮膏的智力比賽中，項寧寧為自己的學校爭取了三十分，他認為自己很了不起，上課時不認真聽講，逃學、曠課，和別人打架，還經(jīng)常欺侮別人，最終，他的最終成績一直下降。

看著這本書，我想起了我曾經(jīng)的一件事：有一次我數(shù)學考了99分，可媽媽卻說：“明天還要考試，快去復習！?！蔽蚁耄何易蛱鞗]復習還考了99分，我不去復習了。那一天，我的成績發(fā)下來了，我只考了七十多分，我真后悔?。『蠡谖耶敵醪粦撃敲打湴?，自大。

“謙虛使人進步，驕傲使人落后”我們要記住這句名言，不要像項寧寧那樣，獲得了成就，就自以為自己了不起，就不再認真上課，我們一向很謙虛，它不但讓人學到更多知識，還能提高人的修養(yǎng)。

橡皮膏大王讀后感 篇7

暑假里，我讀了一本故事書，在這本書里，我最喜歡橡皮膏大王這個故事。

這里主要寫的是：項寧寧本是全班倒數(shù)第一的差生，但是，自從那次智力競賽超常發(fā)揮后，大家對他另眼相看。如果他把事情做糟了，同學們不但不會責怪他，反而還會幫他說好話。從此以后，項寧寧又開始曠課、遲到、喜歡欺負人、嘲笑人，又變回了讓大家討厭的差生。

一次，他又曠課去買橡皮膏，那種橡皮膏特神，只要讓人聞一聞、嗅一嗅就可以讓別人他你說好話。于是，他把討厭他的老師、同學、家長都封上了嘴巴。

有一天，老師帶大家去春游，旁邊有一條小河，項寧寧吹牛說他游泳游得棒極了。在大家的吹捧下，他開始下水游泳?？墒?，他并不會游泳，差點淹死，幸好有人把他救了上來。終于，他后悔了。

這個故事讓我明白了一個道理：做人要有上進心，要謙虛、勤奮，要腳踏實地，否則，將一事無成。

這讓我想起了我練琴的事。以前，我練琴的時候，總是靜不下心來，一會兒喝水，一會兒上洗手間，不是東跑跑，就是西望望，半個小時的練琴時間，十分鐘在干其它事，一點也不專心，結(jié)果連著兩次模擬考試都沒通過。老師發(fā)現(xiàn)了我的毛病，指出了我的.缺點，要求我每天練琴一小時，而且要專心，不能開小差，我也認識到了自己的問題，改正了練琴不專心的缺點，經(jīng)過一段時間的努力，我不但順利通過了模擬考試，在二級考試中，也得到了老師的好評。

學習就要勤奮、努力，就要腳踏實地，不要指望得到項寧寧那樣的一塊“神奇橡皮膏”，否則，等到時間都浪費了再像項寧寧一樣后悔，那就晚了！

橡皮膏大王讀后感 篇8

許多道德家都曾談到，人的諸種惡行中，驕傲為最，它以多種多樣的形式出現(xiàn)，而又在極其繁復的偽裝下隱匿，那種偽裝好似掩蓋月光的那層翳障，既是月亮的光輝，又是月亮的陰影，它雖可以把月亮藏匿起來，叫我們看不見，又因藏匿得不徹底而叫月亮泄漏了自身。

讀了《橡皮膏大王》這本書，我知道了許多。如怎么用橡皮膏，不能驕傲等。

這本書講的是一位學習不好的孩子--項寧寧，在一次比賽中發(fā)揮超常，讓所有人都對他刮目相看。從此以后，如果他考試考不好，大家都會說：“這是項寧寧不愿意考好，如果愿意，準是一百分！”他很驕傲，別人會說：“人沒有自信心還行嗎？這就是男子漢的性格……”項寧寧越變越差，有一天，他曠課去買橡皮膏。那里新出了一種透明橡皮膏，很好用。只要貼在別人的嘴上，別人就一直會幫他說好話。于是乎，項寧寧就騙大家貼上橡皮膏。之后，大家就全都幫項寧寧說好話。終于有一天，項寧寧知道了這樣做不好?？墒牵呀?jīng)太晚了，他被那里的騙子售貨員貼上了橡皮膏……

這個故事讓我懂了不能驕傲，就算別人對你刮目相看?？吹巾棇帉幮乃榱四抢?，我知道，他以后不會再驕傲了。會好好提高自己的成績，讓自己成為一個名副其實的天才。我也不能驕傲，要努力把自己的成績提高，爭取拿到一百分！

不管我們的成績有多麼大，我們?nèi)匀灰蛟撉逍训毓烙嫈橙说亓α浚岣呔?，決不容許在自己的隊伍中有驕傲自大安然自得和疏忽大意的情緒。

橡皮膏大王讀后感 篇9

在這個暑假里，我看了一本書叫《橡皮膏大王》。從這本書我認識了許多人物：好奇心最強的小康、橡皮膏大王——全班成績倒數(shù)第一的項寧寧、知錯能改的楠楠等等。我在《在樓梯拐角》這篇文章感悟最深，故事講了：

楠楠向老媽借了“小飛鶴”——自行車。楠楠檢查到氣門芯都被別人拔走了。楠楠看見別處有輛“老飛鶴”自行車，就拿了那輛自行車的氣門芯按到車上就騎走了?；氐綐翘莨战?，又看見那輛自行車靠著墻。第二天，楠楠從陽臺看見了一個胖叔叔把那輛自行車騎走了，中午回來在樓梯拐角又看見胖叔叔把那輛“老飛鶴”自行車扛了回來。楠楠覺得那輛自行車和自己的車都壓著他呼吸不了空氣。晚上就買了兩個氣門芯外加五角錢用一張寫了幾句表示向他道歉的話的紙包了起來，夾在書包架上。早上，叔叔把氣門芯按了上去，把五角錢用自己寫了感謝話包起來用石頭放在原地。楠楠跑過去打開紙包一看，明白了一個道理。

這個故事告訴了我們：做錯了一件事，就得馬上改。

我也有一次：爸爸看我的數(shù)學作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了三條列式的答案錯誤。當時我在“上網(wǎng)沖浪”——玩游戲。爸爸叫我馬上去改錯，我央求爸爸給我玩貳拾分鐘后再改錯，爸爸心軟了，就在一旁一邊看時間一邊玩他的“斗地主”。貳拾分鐘過去了，我把我的數(shù)學本放在一邊就去玩了。期中考試來了，數(shù)學我才考了捌拾陸分，都因為我不立馬改錯，導致考試也一樣算錯答案。

以后，我們要知錯就馬上改正，否則下一次再犯同樣的錯誤！

橡皮膏大王讀后感 篇10

今天，我讀了一本書，其中一個故事深深地打動了我。

這個故事的主要內(nèi)容是有一個小男孩，名叫凌小成。他的成績并不差，但考試只差一分就考不上重點中學。在一次秋季運動會上，由于班上的同學臨陣退縮，因為凌小城不想讓學校丟臉，所以去跑3000米的長跑。雖然拿了最后一名，但他的行為深深地打動了我。

這時，我想到了自己，一遇到困難就退縮，從來都沒有膽量去嘗試。因此，我要向凌小城學習，學習他堅持不懈的精神，面對困難不退縮。這次，就拿我學游泳為例。暑假，媽媽給我報了一個游泳培訓班。一開始的時候，我非常害怕，但是看了這個故事后，就知道了我必須去嘗試。最后，我細心聽取教練的指導，

終于學會了游泳。

看了這個故事，讓我懂得了一個道理——堅持就是勝利。

橡皮膏大王讀后感 篇11

什么是“驕傲”？帶著這個令人深思的問題，我把《羚羊木雕》一書中的一篇名叫《橡皮膏大王》的文章又讀了一遍。文章充分回答了這個問題：

項寧寧同學因為從小和橡皮膏打交道，對橡皮膏的知識稍懂了些，而那次比賽考題又恰好就是有關(guān)橡皮膏的，因此項寧寧在智力競賽中大出風頭為全校贏得了寶貴的三十分。老師和同學們對他是刮目相看，而他也由一個不起眼的學生一下子變成大家關(guān)注的對象，他自己也以為自己是天才了。從此，他經(jīng)常遲到、逃學、打架、自以為是。

當然，每個人都有成功的時候，但如果他們像項寧寧一樣驕傲自大，最終只會為自己付出代價。

我記得有一次，我數(shù)學期中考試得了98分，是整個年級的第二名。我不滿意。我開始嘲笑落后學生的無知，加上老師經(jīng)常表揚我，我更加驕傲。從此，我上課根本上就不認真聽，一會兒玩筆，一會兒是玩膠布；心中常掛著一個“堅定不移”的信念：

“我是暫時不想學，要想的時候比誰都會學得更好?！笨墒牵簿褪且驗槲业纳险n不聽，作業(yè)不好好完成，有時候?qū)嵲诓粫?，干脆就上學校去抄別人的，沒過多久，我的作業(yè)本上已經(jīng)掛了好多紅彩。在這個月的測驗中，我只得了83分，從班上的第二名降到了第十六名?，F(xiàn)在我害怕了。我能做什么！

媽媽知道此事后，并沒有說我太多，只是說：“兒子，你知道是什么原因造成的嗎？如果再不知錯，遲早一天驕傲會害‘死’你的。

”媽媽語重心長的話深深地留在我的腦海里，教我不斷思索。

??！我懂了，讀了《橡皮膏大王》我懂得了什么是驕傲，更懂得了驕傲給我們帶來的嚴重后果，我們都不要向項寧寧學習。也許剛開始，大家是對你刮目相看，可你千萬不能驕傲，一定要謙虛。

所謂：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

橡皮膏大王讀后感（二）

暑假，我讀了《橡皮膏大王》這本書，書中講了這樣一個故事：項寧寧，是一個學習不太好的學生，不過，因為他從小和橡皮膏一起生活，所以對橡皮膏有所了解，在一次關(guān)于橡皮膏的智力競賽中為學校爭得了分數(shù)，讓別人刮目相看，以后他就變得十分自大、猖狂，以為自己很了不起，經(jīng)常欺侮別人丶上課遲到丶曠課，最終使自己的成績一落千丈。

讀完這個故事，我想到了自己。我數(shù)學考試得了兩個滿分。老師在班上表揚了我。看到同學們羨慕我，我是多么高興。放學后，我回家時，我媽媽報告說我得了滿分。（inspirational quotes 媽媽平靜地對我說：

“兒子，這次考得很好，但是不要驕傲?！蔽覛g天喜地地走進房間，瞞著媽媽在房間里偷偷看電視，媽媽以為我在做作業(yè)，一個星期下來，我都是看電視多，做作業(yè)也沒以前仔細、認真了。結(jié)果，在下一次考試中，我錯得只有76分。當我看到試卷上的紅叉時，我很難過。

其實，那些題我都會做，只是，因為我太驕傲、大意，才會這樣的。

《橡皮膏大王》這本書又一次提醒我：謙虛使人進步，驕傲使人落后。我會學好每一門功課，做一個真正的好孩子。

橡皮膏大王讀后感（三）

許多道德家都曾談到，人的諸種惡行中，驕傲為最，它以多種多樣的形式出現(xiàn)，而又在極其繁復的偽裝下隱匿，那種偽裝好似掩蓋月光的那層翳障，既是月亮的光輝，又是月亮的陰影，它雖可以把月亮藏匿起來，叫我們看不見，又因藏匿得不徹底而叫月亮泄漏了自身。

讀了《橡皮膏大王》這本書，我知道了許多。如怎么用橡皮膏，不能驕傲等。

這本書講的是一位學習不好的孩子--項寧寧，在一次比賽中發(fā)揮超常，讓所有人都對他刮目相看。從此以后，如果他考試考不好，大家都會說：“這是項寧寧不愿意考好，如果愿意，準是一百分！

”他很驕傲，別人會說：“人沒有自信心還行嗎？這就是男子漢的性格……”項寧寧越變越差，有一天，他曠課去買橡皮膏。

那里新出了一種透明橡皮膏，很好用。只要貼在某人的嘴上，他們總是會幫助他說好話。于是乎，項寧寧就騙大家貼上橡皮膏。

之后，大家就全都幫項寧寧說好話。終于有一天，項寧寧知道了這樣做不好。然而，為時已晚。他被那里的售貨員粘住了

這個故事讓我明白我不能驕傲，即使別人尊敬你。看到項寧寧的心碎，我知道他不會再驕傲了。會好好提高自己的成績，讓自己成為一個名副其實的天才。

我也不能驕傲。我會盡我最大的努力提高我的表現(xiàn)，爭取得到100分！

不管我們的成績有多麼大，我們?nèi)匀灰蛟撉逍训毓烙嫈橙说亓α?，提高警惕，決不容許在自己的隊伍中有驕傲自大安然自得和疏忽大意的情緒。

橡皮膏大王讀后感 篇12

今天天公作美，萬里無云，陽光燦爛。中午我吃過飯后，懶洋洋地坐在椅子上。我隨手拿了一本書津津有味地看了起來。誰想我一看就對這本書愛不釋手，一有空就看。這本書就是著名作家張之路寫的《橡皮膏大王》。

這本書講了一個叫項寧寧的人，他十分喜歡橡皮膏，對橡皮也很有研究。在一次節(jié)目中，主持人問了幾個關(guān)于橡皮膏的問題。項寧寧對答如流，從此他被別人視為了天才。項寧寧一夜成才，就變得很自大，誰也看不起，但什么也不會做，但他的教師還是一如既往地吹捧他。這使項寧寧嘗到了甜頭，也使項寧寧吃了苦頭。有一天項寧寧一班出去春游，走著走著前面一條小河攔住了去路。河中有幾個青年正在游泳，項寧寧吹牛的勁一下又上來了，他說：我不是不會游，而是不想游，如果我游起來，肯定比這些草包要強的多。項寧寧的老師和同學們也跟著說：對，項寧寧游的可好了，奧運會時別人都讓他游，可他自己不去。項寧寧被夸獎沖昏了頭，也忘了自己不會游泳，一下子跳了下去?？伤攘藘煽谒统亮讼氯ィ詈蟊粠讉€小伙拖上了岸。

我讀了這本書后受益匪淺，這使我明白了一個深刻的道理。那就是做人要誠實不能撒謊。也許撒謊對你有些好處，但是它也像一顆定時炸彈一樣，對你有壞處。比如會令你難堪，比如會夸走你的生命，還有它會

橡皮膏大王讀后感 篇13

暑假期間，我拜讀了張之路所著的《橡皮膏大王》，里面有一篇文章名叫“暗號”，這篇文章讓我印象深刻，記憶猶新。

文章中講述的是一個叫夏剛的小朋友，他和我一樣都很依賴家人，在一個很長的假期間里，他的父母為了能培養(yǎng)他的獨立能力，安排讓他獨自一人前往青島體驗生活，在送他去火車站的路上，夏剛的父母告訴他到站后有一個熟人會以暗號來接應他，隨著火車的開動，夏剛告別了他的父母踏上了獨自旅游的歷程，在火車上夏剛結(jié)識了老邱、女老師、小笑眼叔叔和年輕的煙鬼，在他們幾個人之間，夏剛一直認為其中就有一個人是父母安排來照顧他的內(nèi)應，并開心的與他們玩起了游戲，其中夏剛挑中了那個年輕的煙鬼與他合作了一場假的催眠術(shù)哄騙了大家，讓大家都驚訝不已。隨著火車慢慢的接近終點站，夏剛把老邱叫醒，想用父母的暗號與他證實他是否就是父母安排的那個接應他的人，可是老邱卻驚奇的告訴夏剛他只不過是普通的旅客，反而那個年輕的煙鬼才是老邱的兒子。老邱的兒子剛剛從監(jiān)獄放了出來，老邱告訴夏剛，他的兒子在上火車前本已是心灰意冷，總以為整個世界都把他遺忘了，不打算再和任何人交流，誰知道夏剛偏偏選中了他配合做一場催眠術(shù)來哄大家，這讓本來已經(jīng)對這個世界絕望的他重新燃起了希望，他發(fā)現(xiàn)自己還是有能力為大家?guī)須g笑的，他的醒悟讓老邱很是感動，老邱不停的對夏剛說謝謝，并對夏剛說希望自己的兒子以后也能他一樣堅強。夏剛雖然了解到原來老邱并不是父母安排的接應人，但對自己幫助了他人的事情感到很歡喜，不枉此行。

讀完這篇文章，我真心的希望不管是大人還是小孩無論在遇到什么挫折下都不應該放棄自己，也不要像老邱的兒子那樣認為世界把自己遺忘了。在這個美好的世界里，無論你做錯了什么，只要你是真心改過，任何時候都不會太晚。

精選閱讀

《小王子》讀后感模板

經(jīng)過學習我們對作文的寫作應該比較熟悉了，通過寫作能提高人們的各項能力素質(zhì)，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。大家會不會因為作文寫不好而感到擔憂？以下是小編為大家整理的“《小王子》讀后感模板 ”,相信一定會對你有所幫助。

《小王子》讀后感 篇1

“如果有一個人愛著一朵花，千萬顆星星獨一無二的一朵，當他仰望星空的時候就會感到幸福。

作為《小王子》是一本哲學童話，書的內(nèi)容很簡單，字里行間都透露著一股淡淡的憂傷，而且整本書是從一個孩子的角度去寫的，而小王子的內(nèi)心是純凈的，就像一杯清澈的水。

許多人隨著年齡的增長，隨著閱歷的增加，心中的那杯水就漸漸渾濁。有人憾既，歲月真是把殺豬刀。倒不如說歲月也是一滴滴墨水，它一點點的滲入你的心靈，滴入那杯純凈水中。漸漸地，那杯澄清的水越來越渾濁，我們的心靈也不再有原來的純凈。

這本書是從“我”的角度去講述小王子游歷各個星球的故事。小王子所居住的星球很小，他每天只需要拔掉新長出來的猴面包樹樹苗，疏通火山，照顧星球上唯一的一朵玫瑰花。

有一天，他和星球上唯一的一朵玫魂花吵架了，小王子決定離開這里，去別的星球看一看，他遇到了幾個很奇怪的大人?？裢源蟮膰酰回斆孕母[的商人；迂腐不懂變通的點燈人；喜歡喝酒愛慕虛榮的人和一個地理學家?？裢源蟮膰蹼y道不知道自己的星球上只有他自己和一只小老鼠嗎？商人日復一年，日復一日的算計自己的財產(chǎn)有什么用呢？

小王子實在是弄不懂大人的世界，大人們總是不滿足自己所擁有的東西，一旦得到了一樣東西，大人們馬上就有下一個想要的東西，永遠沒有滿足的一天，永遠都在毫無止境的渴望下一個想要的東西。

直到，他來到了地球，馴養(yǎng)了一只小狐貍，對于那只小狐貍來說，小王子是這個世界上獨一無二的。同樣，對小王子來說，成千上萬朵玫瑰花都比不上星球上的那朵玫瑰花好，成千上萬只小狐貍都沒有他到養(yǎng)的那只好。

有的人總是不滿足于現(xiàn)實，幻想一切的可能，如果世界上的人們，都會用心去感受愛，自然就能找到愛。

《小王子》讀后感 篇2

小王子居住的星球小小的，一棵面包樹就可以把它遮蓋。過去很長的時間里，小王子是都是憂郁的。唯一的樂趣就是觀賞夕陽沉落的溫馨美景，直到那朵自稱為宇宙中獨一無的玫瑰，綻放在小王子的星球上，同時，也綻放在他的心里。

可是玫瑰太過驕傲，就像有些人一樣，在深愛自己的人面前，拼命逞強，要對方遷就自己，對自己百依百順，她們竭盡全力地讓對方內(nèi)疚，甚至在他無奈離開的時候，也不愿低下高傲的頭顱，以此來證明自己存在的價值，證明自己的獨一無二，證明自己在對方心中無可取代的地位，然而，他們并非沒有發(fā)現(xiàn)自己的幼稚與任性，只是她們永遠只懂得被動地接受愛，卻不會主動地付出。

真正的愛是平等的，無論是施舍的愛，還是乞求的愛，都只會給自己和深愛的對方造成傷害，所以小王子離開了她。

小王子開始了自己的旅程，最后來到了地球，遇見了狐貍。這次邂逅使他明白他放不下他摯愛的玫瑰，并不是因為她的獨一無二，只是她們一起度過了一段時光，因為彼此改變了對方的生命，成了心中的唯一。

“我應該根據(jù)她的行為，而不是根據(jù)她的話來判斷她。她香氣四溢，讓我的生活更加芬芳多彩，我早該料到，在她那可笑的伎倆后面，是繾綣柔情啊?？墒?，我畢竟是太年輕了，不知該如何去愛她?！?/p>

人們經(jīng)常為了失去一個人或做錯一件事感到后悔、痛苦。有時，卻不是因為錯失本身，而是不滿于自己付出了大量的時間和精力，到頭來卻什么也沒有得到，于是，人們告訴自己的得失，卻忘了在計較之間，失去了更多應該留住的東西。小王子用他澄澈的心靈看清了事物的本質(zhì)。

地球上有千千萬萬朵朵玫瑰，但B612行星上的玫瑰對小王子來說是獨一無二的，因此，他不去計較，不去后悔，這只是因為他愛他的玫瑰啊。

《小王子》讀后感 篇3

你還記得那個金發(fā)碧眼的，那個只穿白襪，那個只喜歡那一朵玫瑰花的小王子嗎?

他很孤獨。他獨自孤獨的生活在一個小星球上。每天坐在一個角落里看著日出，日落。

他的這個小星球上有一朵玫瑰花，這朵玫瑰花很美麗，他們相愛著。玫瑰花美麗又驕傲，它用自己獨特的方式來愛著小王子。但是小王子因為它的一次惱怒而質(zhì)疑了玫瑰花對他的愛。于是“離家出走了“。

在途中，他遇見了國王，愛虛榮的人、酒鬼、商人和愛點燈的人。其中那個國王給我的印象最深。國王毫無疑問是失敗、無能的，他在事實上毫無權(quán)力可言，他的某些言論顯得十分荒誕，這無疑是對專制者們的諷刺。

之后，小王子就去了我們生活的地球。他看見了許多的玫瑰花。這些玫瑰花無疑是比原來的那朵更美麗，更好?？墒切⊥踝訁s自始至終都覺得沒有任何一朵的玫瑰花比原來的好，他開始想念起那朵玫瑰花。

我們有時會一時沖動來像故事中的小王子一樣做一些傻事，但要保持一顆原來的心，去尋找自己真正想要的東西！

《小王子》讀后感 篇4

你相信嗎？在這個世界上，有一個很小的星球，里面住著一個很小的男孩，他有一朵獨一無二的玫瑰。

這個純真的小男孩，有一個像花一樣的`名字——小王子。有一天，他遇見一朵與眾不同的玫瑰花。小王子每日為她澆水、除蟲，漸漸地他居然對玫瑰花萌生了純真的情愫。小王子很愛玫瑰花，她使小王子的星球和心靈里充滿了甜美的花香。

可是，事情總不是很圓滿。玫瑰花的虛榮心折磨著小王子，終于小王子離開了。其實他們倆都互相愛著對方，可玫瑰把愛藏在了驕傲后面，使小王子不能理解。這是一個有香氣的愛情故事，也是一個有淡淡憂傷結(jié)局的故事……

小王子走了，帶著他朦朧的愛意。這時出現(xiàn)了一只狐貍。

“你好！”狐貍說。

“你好！”小王子很有禮貌地說。

小王子想要狐貍和他一起玩，可狐貍卻說：“我還沒有被馴養(yǎng)呢。”小王子問：“馴養(yǎng)是什么？”“簡單地說，馴養(yǎng)的意思就是建立信任，建立信任會讓別人的生活充滿陽光。比如小王子的頭發(fā)是金黃色的，看到麥田就想起小王子?！焙傉f。

狐貍很是聰明，他輕易地說出了這樣深刻的道理。小王子終于明白了一些事情，就像……玫瑰花和他一樣。

臨走時，小王子看到了滿園的玫瑰花，卻沒有像初見的那朵玫瑰花一樣的喜悅。因為那朵花，是獨一無二的。

我對一句話印象很深刻：一個人用心靈去看，才會看得最清楚，本質(zhì)的東西，用眼睛是看不見的。閱讀《小王子》更需要如此。

有一些事情啊，雖然它不在了，用肉眼看不到了，但你用心靈感受或凝望天空時，就會發(fā)現(xiàn)它就在身旁，對你微笑……

《小王子》讀后感 篇5

《小王子》是一篇感人的童話。小王子是一個郁悶的小孩，他來自一個小小的星球，有一天，因為和他的玫瑰鬧矛盾，要離家出走，但他在出走的過程中，始終記著那朵玫瑰，他在路上認識了一只狐貍，他的話讓小王子懂得了愛的正確含義，小王子為了回去看玫瑰，他舍棄了自己的軀殼飛回了自己的星球，守護自己的愛戀……

這本書，有著孩子般的思維方式，又具有大人非同尋常的智慧。屬于曾經(jīng)有過童年的成年人的童話，孩子們是無法體會小王子徹骨的憂傷和愛的沉重的。與其說是一個童話，不如說是一個悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或者灰姑娘一樣，有著幸福美滿的結(jié)局。而憂傷的小王子卻在發(fā)現(xiàn)愛的真諦后死在了沙漠里。

《小王子》告訴我們每一個人，我們曾經(jīng)都是孩子，心里只有簡單的愿望和質(zhì)樸的心思，我們曾經(jīng)著迷在自己的玩具之中，哪怕它已經(jīng)破爛不堪，但是對我們來說，它依然是無可替代的，因為它們曾經(jīng)和我們一起親密的成長。是啊!我們心里重要的東西和大人們的是如此的不同。我們曾為了一只貓咪的迷路而憂傷，為一朵花的綻放而無比的開心，我們同樣也為發(fā)現(xiàn)一只與眾不同的蝴蝶而雀躍不已——對我們來說，快樂是那么的簡單。

這本書的情節(jié)很簡單，主要從“我”的角度講述小王子的游歷過程。他離開了一直平靜的生活著的B-62小游星，他先后游歷了六個星球，在這些星球上，他遇到了一些他覺得不可理喻的大人，狂妄自大的國王，迂腐的點燈人，財迷心竅的商人……于是他不斷重復，“大人的世界確實奇怪”在小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、狂妄也道出了成人的孤獨寂寞，無可適從的處境。

小王子是否回到了自己的家，是否過上了幸?？鞓返纳睿覀儾坏枚?，，但我在心里祝福他。正如小狐貍說的，眼睛是什么也看不到的，應該用心去尋找。在心里我們能找到小王子和玫瑰的幸福。

《小王子》讀后感 篇6

《小王子》是我最喜歡看的一本書。

《小王子》分為27章。第一章是作者(飛行員)的自述;第二章到第九章講述了飛行員與小王子的相遇和互動;第十章到第十五章講述了小王子走訪六顆小行星的經(jīng)過;第十六章到第二十三章講述了小王子在地球上的遭遇;第二十四章到二十七章繼續(xù)講述了飛行員與小王子的相處。并以小王子的消失告終。

《小王子》中每一位角色，每一個場景，都暗示了某一種人或事物。從小說第十章開始，小王子拜訪了附近星球。國王的荒唐、虛榮人的愛慕虛榮、喝酒人的頹廢貪杯、生意人的財迷心竅。擁有許許多多的財富，但只能存著，沒有任何用處。管燈人冥頑不靈，眼中只有規(guī)鉅。地理學家，脫離實際。雖然他會記錄下山山水水，但他只是記錄，雖說永恒，但都比不上那一瞬間的探索。小王子遇到他們后第一反映就是：“大人真奇怪?！睂?這是它對荒謬的成人世界的評擊。

大人的世界真的是很奇怪!他們認為只要賺到更多的錢財，擁有更多的商品，住進更大的房子，自己就會快樂。在第四章中說到;大人熱愛數(shù)字，如果你說：“我認識了新朋友?！彼麄兪遣粫枺骸八曇羧绾?喜歡什么?”他們會問：“他多少歲?幾個兄弟?多重?父母賺多少錢?”自認為這樣才是了解。

財物、權(quán)力、都只是身外之物。自己的才是最重要。小王子發(fā)現(xiàn)花園里有五千多與他一樣的花。他很傷心。但經(jīng)過狐貍的點撥，他明白了。雖然五千多花很美麗，擁有它的人好像很富有，但也很空虛，不會有人為他們做任何事情。而只有自己的玫瑰才是全宇宙最好的。在自己的心中。

像狐貍說的：有成千上萬一樣的狐貍，但如果被馴化，彼此之間就是獨一無二的。在小孩眼里，一顆玻璃球，一個小玩具，就比成千上萬的財富好，太多人過于關(guān)注外在的東西，而失去了內(nèi)心的安寧與快樂。

“看東西只有用心才看的清楚。重要的東西用眼睛是看不見的”。生活的意義和價值是要自身感受到的，外在因素是無法理解，人類總是用自己發(fā)明出的東西限制住自己。這些東西到底是讓人類更勤勞?還是讓人類去享受?

現(xiàn)在，不要想太多，就應該好好享受生活的簡單和安寧，請敞開心扉，慢慢的體會，好好的享受。

也許可以想什么。

我想變成小王子!

《小王子》讀后感 篇7

讀書時期，就聽過《小王子》這本書，但由于種種原因，一直未能讀上。這個周末，我終于如愿品讀了《小王子》，也被小王子深深的感動了。

《小王子》是法國作家安東尼·德·圣·?？颂K佩里所著的著名兒童文學短篇小說。小說以一位飛行員作為講故事的人，講了來自外星球的小王子，從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，經(jīng)歷的各種歷險。書中，小王子他遇見了國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍，遇到了各種故事，謳歌了真善美?！缎⊥踝印凡粌H僅是寫給孩子的書,它只是用孩子童真的語言,寫下深刻的道理,來喚醒人們心底的善良與童真。

每一個孩子都有一顆美麗的童心，傳統(tǒng)的灌輸式的課堂可能會把這份難得的美麗泯滅，同時也可能讓孩子產(chǎn)生對課堂的排斥。有人說過“教育所展開的世界是成人的世界，在這種世界中，兒童感到陌生、感到剝奪，沒有在家的舒適與安寧。”所以我覺得我們必須在教學方法和教學手段上有所改變，叩響童心世界的大門，保護純真童心。第一，要與學生進行平等的對話。當你作為他們的伙伴、朋友，你會發(fā)現(xiàn)他們與你的交流也越來越多；第二，要讓學生多主動參與課堂，不要總是一味的老師說，學生聽，久而久之孩子的本性就會被湮沒，沒幾年課堂里就變成死氣沉沉的了。

作為教師，能夠進入童心世界，你會覺得是一種幸福。在這個世界里，你會了解什么是孩子的快樂；你會深切地體會到孩子的真愛與不愛；你會從孩子的一個閃爍不定的眼神中看到孩子內(nèi)心的渴望與需要；你還會看到孩子的某些“古怪行為”的注解。教學不應該要求孩子死記硬背知識，而是要創(chuàng)造各種機會，使孩子能夠從心靈深處，從日常生活、游戲中去領(lǐng)悟，讓生活化的教學保護孩子的童心。

《小王子》讀后感 篇8

我曾在眾多好友推薦的書單中見到過這本書，而后有幸拜讀。雖說每個讀者對一本書的評價會不盡相同，但能夠讓大家產(chǎn)生共鳴的作品毋容置疑是好的作品，而《小王子》這本書便是如此。

《小王子》是安托萬·德·圣埃克蘇佩里寫給小孩子的書。然而據(jù)統(tǒng)計，讀這本書的大人卻遠遠比小孩子要多，這是為什么呢？歸根結(jié)底是因為這本書用尋常的筆觸描述了很多的人生哲理，富含哲學性的思考，值得大人們?nèi)ド钏肌?/p>

在故事里，小王子為了尋找與自己心愛的玫瑰的相處之道，離開自己的星球，在宇宙中漂泊，不遠萬里來到了地球。他遇到了很多艱難險阻，有過歡樂，也產(chǎn)生過錯覺，會有朋友相伴，而又分道揚鑣，他一直在尋找內(nèi)心的答案。直到他遇到了一朵玫瑰，這朵玫瑰和他家里的那朵長得完全一樣，緊接著他又看到了一整片的玫瑰花，她們每一朵都和家里的玫瑰長得完全一樣，他才知道原來他心愛的那朵玫瑰在宇宙中并不是唯一的。但是他發(fā)現(xiàn)所有玫瑰的樣貌是完全相同的，她們的思想?yún)s是不同的，他心愛的那朵玫瑰在這個宇宙中依然是唯一的。小王子找到了心里要的答案，他一直尋找的與心愛的玫瑰的相處之道，那就是他的初心，看東西只有用心才看的清楚，重要的東西用眼睛是看不見的。

回顧我們還是一個小孩子的時候，我們終日無憂無慮，懷有一顆赤誠之心，可以對周圍的一切報之以陽光般的熱情。當我們長大了，得到了很多，同時也失去了很多，在人生前行的道路上我們要像小王子那樣不忘初心，方得始終。

《小王子》讀后感 篇9

就像作者在獻辭中說：這本書是獻給長成了大人的從前那個孩子。

記得之前最早讀的那一遍聯(lián)想更多的是愛情，關(guān)于馴服，小狐貍那句話估計共鳴了不少人："你看，看到那邊的麥田了嗎?我不吃面包，麥子對我來說一點意義也沒有，麥田無法讓我產(chǎn)生聯(lián)想，這實在可悲。但是，你有一頭金發(fā)，如果你馴養(yǎng)我，那該有多么美好??！金黃色的麥子會讓我想起你，我也會喜歡聽風在麥穗間吹拂的聲音"。在生活中可能是一首歌曲，一個街角，一個相似的微笑都能讓你想起某人。

現(xiàn)在我更多以成人的眼光看這句，看待小王子的經(jīng)歷，可能我們經(jīng)歷了人間百態(tài)，磨礪重重之后才會知道懂得對于我們最重要的東西是什么，感情的羈絆是千山萬水不能隔斷的，不管是愛情，親情，友情，人們往往在忙忙碌碌中忘記最好的初衷。

這本書在孩子眼里是跌倒起伏有寓意的童話，成人眼中有時候覺的小王子更是現(xiàn)在浮躁忙碌的成人世界的一個燈塔，雖然朦朧，但是總有著點滴溫馨的希望，至少會獲取不少共鳴值得安慰和回味?；蛟S在下一遍的閱讀中自己不知道又會領(lǐng)悟到什么。

《李爾王》讀后感模板

許多優(yōu)秀的文學作品都能夠激發(fā)讀者深入思考。作家所編寫的故事情節(jié)往往具有深刻的意義和價值。讀者在閱讀時，要及時記錄下主要思想，這樣才能寫出更有意義的讀后感。但是寫讀后感并不容易，你應該如何表達自己的感受呢？為了滿足您的需求，我們對[《李爾王》讀后感]進行了細致的編輯工作，希望這篇文章能夠?qū)δ墓ぷ骱蜕钐峁椭?/p>

《李爾王》讀后感【篇1】

我以前聽過一個和《李爾王》有幾分相像的童話，其中的國王也有兩個口蜜腹劍的大女兒和一個直率的小女兒。當小女兒拒絕奉承父親而被驅(qū)逐時，從她臉頰上流下的眼淚變?yōu)榱司К撎尥傅你@石。最后國王意識到自己的錯，順著鉆石鋪成的路找回小女兒，童話有一個圓滿的結(jié)局。在《李爾王》中，科迪利婭的眼淚是輕小的水滴。只有在肯特和讀者的眼里它才和鉆石一樣價值連城，正因那是親情和真理的象征?！独顮柾酢芬员呓Y(jié)束的原因在我看來有以下兩個。

首先，權(quán)力實在是十分誘人的東西。莎士比亞添加了一條情節(jié)線索說明這一點：同是葛羅斯特伯爵的兒子，愛德蒙的地位就比愛德加低。盡管大家都明白私生子不能選取是不是當個合法的孩子，他們還是對私生子抱有偏見。機敏狡猾的愛德蒙因此才向@england@開始了自己爭奪地位的戰(zhàn)斗。親情在這條線索中不那么重要，只是為了在兩兄弟之間作比較控制變量而已。在愛德蒙接近勝利時他是多么風光，掌權(quán)者信任他，看清他詭計的父親死去了，被他陷害的兄長淪落成流浪漢，只差一點他就能借著戈納瑞和里甘登上國王的寶座。愛德蒙以不正當?shù)姆绞教魬?zhàn)了命運，終究被正義和道德——即愛德加代表的精神吞噬了心志發(fā)了瘋。雖然戈納瑞和里甘對于權(quán)力的渴望沒有那樣夸張地落在文字上，她們的一言一行配合愛德蒙的地位戰(zhàn)向讀者展示了權(quán)力和欲望交織構(gòu)成的無底洞。

其次，李爾沒有反省自己的意識，而是空口指責兒女的可恨。李爾的性格乖戾。他將詛咒濫加于任何不按照他的意愿行事的人;他變化無常，有時喜愛聽甜言蜜語，有時又喜愛弄臣帶有諷刺意味的兒歌。他的性情除了表此刻自己身上以外，還充分地從女兒們身上顯露。哪一個女兒沒有遺傳任何父親的特征?大女兒和二女兒的貪婪無情;小女兒的善良寬容，不正是李爾的不一樣側(cè)面嗎?P516弄人的比喻“蝸牛背著一個屋子是正因能夠把它的頭縮在里面;它不會把屋子送給它的女兒，害得它的觸角沒地方安頓。”用“屋子”暗示國土和權(quán)力，用“觸角”暗示這一家人脾氣霸道的地方。壞脾氣在宮廷里有阿諛奉承的大臣幫忙掩飾，蛻下這層虛偽的表皮李爾才得到了報應。杯具就在于李爾依然沒有明白：做父親的沒有樹立好榜樣是不就應的。

《李爾王》讀后感【篇2】

最近看了莎士比亞的四大悲劇之一――《李爾王》，我想了很多……

那里最壞的、用謀最高一籌的就應說是葛羅斯脫的私生子愛特門了，為了家產(chǎn)、為了更高的地位同樣是迫害自己同父異母的哥哥，更是害了一向把他當作孝子的父親，這些對他來說還不夠，居然用自己的相貌和花言巧語把所有的人哄得團團轉(zhuǎn)，最終有兩個女生正因他的虛情假意而死于自己的手中，而他自己到最后一無所有，還葬送了自己。說真小人可惡，可像他這樣的帶著假面具的偽君子更是比真小人可惡得太多太多。

其實，話又說回來，這種偽善并不是他的個人原因所造成的，也不是他當初想要的，是周圍的環(huán)境把他造就成了這樣的一個人，正正因他是個私生子，因此周圍的人才會對他有種種不禮貌的稱呼和對待，他和埃特加同為葛羅斯脫之子，但是他們的待遇卻截然不一樣，這就對偽善的他造成了一種很深很重的影響和內(nèi)心的創(chuàng)傷，這難道是他的錯嗎?并不完全是，只但是是別人和社會對他有所不公罷了。

葛羅斯脫和遭遇與李爾王有相似之處，他是正因輕信了愛特門的話，遇到愛特門的告密而失去了自己的雙眼，他雖然失去了雙眼，可他找回了自己的孝順忠心的兒子埃特加;他雖然失去了雙眼，但他心中的那雙眼亮了，不會因別人的外表而再輕易地想念他人了。

這個故事中最忠誠、忠心耿耿的人就應屬肯脫這位老臣了，他正因自己的真言而被李爾王放逐，可他沒有正因李爾王的昏慵而懷恨在心，更沒有因此而離開這位可憐的老國王，他知道李爾王是一位好君主，只是太容易被花言巧語所迷惑罷了，因此他要不辭辛苦地陪伴在他的身邊，就在李爾王最艱難飽受顛沛流離之苦的時候都沒有離開過他一步，甚至為這個從前的老國王而奔波，為他向善良的科第麗霞求救。就應說肯脫是一個聰明靈活的人，他知道自己該如何改變自己，最后李爾王的得救與小女兒的相識都是多虧了他。

讀罷這本書，我的心不能平靜，我想說，正如之前我們讀過的莎士比亞的一部經(jīng)典《哈莫雷特》一樣，故事是悲的，但是明知道是故事，我還是深深得被感染了，說不出的味道。聯(lián)想到的只有幾個詞語，社會，人性???口蜜腹劍是對《李爾王》最確切的注釋，這個社會這樣的現(xiàn)象這樣的人太多了，就像書中的人物，有昏庸的諸如老國王，有善良的諸如小女兒，有虛偽惡毒的，諸如大女兒，二女兒和她們的愛人，太多了，但是殊途同歸，幾乎所有人的下場都很悲慘。深究之，都是社會造就的人性。從中，我感慨很多，應對以后的生活，壞的東西總會有，當然也會有好的東西，而且我堅信，用心的方面還是主流，我們要做的，就是完善自己，做個好人，然后善待他人，構(gòu)造一個和諧的社會，在這樣的環(huán)境里生活，與人相處。

《李爾王》讀后感【篇3】

“父親，我愛您勝過自我的眼睛，整個空間和廣大自由，超越一切能夠估價的貴重稀有的事物；不亞于富有淑德、健康、美貌和榮譽的生命，”這是李爾王的大女兒高納里爾的表述。

“我厭棄一切凡是敏銳的知覺所能感覺到的歡樂，僅有愛您才是我的無上幸?！边@是二女兒里根的表述。

多么娓娓動人的口才，說得李爾王心花怒放，將財產(chǎn)給了她們，然而她們真有如此愛她們的父親嗎不，她們對愛的告白其實是對金錢的渴求，她們對親情的表述其實是對財富的欲望，她們對父女情的理解其實是被利益蒙蔽雙眼的表現(xiàn)。

而李爾王最珍愛的小女兒考狄利婭的回答卻是“父親，我沒有話說，我是個笨拙的人，不會把我的心涌上嘴里；我愛您只是按照我的名分，一分不多，一分不少?！睂Π。∮H情的愛只是因為您是“我”的父親，而對您的感激與孝敬，不會因為言語的誘人而變得更加崇高，不會因為金錢的“萬能”而變得更加偉大，更不會由于私欲的“渴望”而變得更加至高無上光彩奪目；相反它們會因為言語的花俏而變得低下，會因為金錢的偽裝而變得卑賤，會因為私欲的愚昧而失去光彩。而這一切的變化都是人類那可恥的虛榮心所賜，考狄利婭那普通的“名分”、簡單的話語道出了親情的“真實”——普通而平凡。

然而李爾王卻所以大怒，與她斷絕父女關(guān)系，難道他這個高高在上的君王竟不習慣人間最平凡的親情嗎難道他這個父親對親情的理解也只是語言的動人、表面的華麗、不斷滿足虛榮心的奢侈，毫無真情實感嗎

考狄利婭“只是缺少娓娓動人的口才，一些違心的言語，凡是心里想到的事，總不愿在沒有把它實行以前就放在嘴里宣揚?！彼允g心的原因“并不是什么丑惡的污點淫邪的行為，或是不名譽的舉止，而是她“缺少像人家那樣的一雙獻媚求恩的眼睛。一條她所認為可恥的善于逢迎的舌頭。”

人們的虛榮心是多么奇怪而可恥！只喜歡別人把你當貴重稀有的物品而捧得高高，卻不明白別人已把自我當作無用易碎的玻璃花瓶，不明白自我的短處，還一味地挑剔別人的毛病與錯誤。當一個人不斷期望得到別人的奉承與討好時，那么這就是他“毀滅”的開始。

時間證明了一切，兩個女兒排擠他，冷落他，僅有被他遺棄仇視的小女兒考狄利婭來關(guān)心愛護他，最終用她的生命換回了她“真正”的父親，彌天大謊破滅了，此時美麗誘人的言語成了萬惡的根源。言語的誘人，言語的“偽裝”，言語的“虛假”歷歷在目，痛之入骨?；叵氘敃r肯特公爵的勸阻是正確的，他甚至用生命作為代價對他說道：“有人不會口若懸河，說得天花亂墜，可并不是無情無義！”而此刻已回天乏術(shù)了。

這是虛榮心“導演”的一部愚昧父親害死自我善良女兒的可悲電影。

這不正說明了我們平時的一句話“忠言逆耳”，并且也證實了人們的虛榮心有多么強烈，對于平時普通的言語都要求美麗動聽，對于不需要舌頭，只要行動的事卻要天天宣揚于嘴邊，然而緊隨著的將是幻覺、泡影與虛偽。

當肯特公爵被逐出國家領(lǐng)土時，曾對李爾王的兩位大女兒祈愿道：“……愿你們的夸口變成實事，假樹上會結(jié)下真實的果實……”可誰都了解人們的虛榮心永遠會攜帶著虛偽與丑陋，夸口不會變成實事，假樹上永遠不會結(jié)下真實的果實。

《李爾王》讀后感【篇4】

莎士比亞著有四大悲劇，有人認為《李爾王》是其中最為出色的一部，我也認同，《李爾王》的確寫得更發(fā)人深省。魯迅曾說過：“悲劇就是把美好的東西毀滅了給人看?！薄独顮柾酢分心敲炊啾慌で娜宋镄愿裾訌娏舜藙〉谋瘎⌒?。一位高高在上、擁有無上權(quán)力的君主，竟然被自己的女兒迫害，淪落到無家可歸，街頭行乞的地步，真是可悲可嘆。

《李爾王》出自英國的一個古老傳說，我想倘若讓中國人來改編成戲劇的話，相信絕大多數(shù)人會把它變成喜劇。那是因為在我們的腦海里有根深蒂固的“邪不勝正”的`思想，縱使黑暗勢力再強大，最終一定是正義的力量會戰(zhàn)勝一切！大團圓的結(jié)局，似乎更被我們所熱衷。（就算是《竇娥冤》，它最終也還是沉冤得雪）。

然而，在莎士比亞的筆下，《李爾王》是一個大悲劇。其主要講述了李爾王因年事已高，決定把國土給3個女兒，幻想著擺脫一切政務的牽掛，讓自己一身輕以終天年。大女兒高納里爾和二女兒里根口蜜腹劍，贏得父王寵信，分到了國土，小女兒考狄利婭不愿阿諛奉承，她誠摯而簡潔的表白得罪了李爾王，從而失去繼承權(quán)。前來求婚的法蘭西國王慧眼識人，娶考狄利婭為皇后。得到國土的兩個女兒很快露出冷酷的真面目，使李爾王連棲身之地也沒有，只好跑到荒郊野外去與野獸為伍?？嫉依麐I為救父親，率軍隊攻入英國，父女得以團圓。但戰(zhàn)事不利，考狄利婭最終被殺死，李爾王守著心愛的小女兒的尸體悲痛地死去。

故事的起初，就指出了人性的一大弱點：人都喜歡聽好話，都喜歡被奉承。尤其是人到了老年，總喜歡居功自傲，也因此總被遮蔽了耳目。正如大清帝國的乾隆皇帝在一片奉承和盛贊中自封為“十

全老人”一樣，大女兒和二女兒竭盡所能地渲染，令這位不列顛國王陶醉了，醉得飄飄然，醉得一塌糊涂，醉得忘乎所以。中國有句老話：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，不列顛與我國相去甚遠，大概很難懂得這個道理。于是那個講真話、說實話、向父親真誠坦白的小女兒成了悲劇。這似乎和我國的一個小故事有些相似：某人得子，大喜，眾人探望，皆以“此子富貴“此子長壽”“必有大才”謂之。唯一人曰：“此子終為死焉?！北娊糟等唬梢曋?。說了實話而慘遭厭棄，而那些虛情假意、口沫橫飛、恨不得將所有溢美之詞基于此子一身的人卻廣受歡迎，甚至以高尚者自居，而講真話趕出門外。這與考狄利亞慘遭兩位姐姐的鄙視和父親的厭棄如出一轍。人性的弱點也正在于此：人都喜歡被贊美都喜歡溢美之詞。但人們還希望這些話都是真誠的。于是乎，就又形成了悖論：美言絢爛而多虛假，真話逆耳而多誠意。正如飲料和白開水之于人，飲料盡管味美如飴，但真正解渴的還得是白開水。李爾王最后總還是依靠著自己的小女兒，不正是如此嗎？

悲劇，就是要把美好的東西毀滅給人看。在《李爾王》中，不僅是美好東西被毀滅了，連丑惡的東西也被毀滅了，而且是毀于“惡”本身。高納里爾和里根的自相殘殺以及愛德蒙之死，不僅僅在于加重了作品的悲劇色彩，更在于向人們傳達了一種希望。正如中國那句老話：“惡有惡報”，他們的下場恰恰驗證了“自作孽，不可活”的道理，這也是他們應得的結(jié)局。

《李爾王》讀后感【篇5】

《李爾王》故事情節(jié)簡單，兩條線。第一條，李爾王的悲劇；第二條，格羅斯特的悲劇。李爾王聽慣了甜言蜜語，喜歡贊美的話，對小女兒誠實的愛的表達，他非常憤怒，剝奪了小女兒的繼承權(quán)，將他的權(quán)力和國土全部分給了口蜜腹劍的大女兒和二女兒。他的悲劇從他做出這個決定就開始了。沒過多久，大女兒開始嫌棄父親，二女兒和大女兒一樣，致使父親流落荒野，在暴風雨中無處安身。小女兒因為誠實，贏得了法蘭西國王的愛情，她嫁給了法王，但最后為了給父親討回公道，而被賣父求榮的埃德蒙殺害。大女兒和二女兒彼此算計，毒死了對方，都死了，李爾王最后也死了。格羅斯特因為聽信二兒子埃德蒙的讒言，四處追殺大兒子埃德加，埃德加只能裝瘋，成為乞丐。格羅斯特因為對李爾王的忠誠被大女兒刺瞎了雙眼，埃德加因著對父親的愛，來到父親身邊，領(lǐng)著父親去找李爾王。最后，明白真相的格羅斯特無力承擔真相，氣絕而亡。埃德加為了給自己和父親報仇，殺死了弟弟埃德蒙，悲劇。

莎士比亞說瘋子給盲人領(lǐng)路，本是這個時代的病態(tài)。病態(tài)的不是時代，是構(gòu)成這個時代的人。李爾王，埃德蒙，格羅斯特，哈姆雷特，奧賽羅，羅密歐，朱麗葉……所有莎士比亞筆下的悲劇人物，其悲慘結(jié)局都是他們自身性格缺陷造成的，其他人，不過起了推波助瀾的作用而已。

人與人之間的關(guān)系是利益共生的，不要過分看高別人，也別粉飾自己，看透這點，人際關(guān)系中的煩惱，沖突，傷害會少很多。一千個人心中，有一千個哈姆雷特。各人看莎士比亞筆下人物，都有各人自己的見解。我也是，雖然李爾王死于他

的虛榮，但更多的是死于他對人性的無知。“人心比萬物都詭詐，壞到極處，誰能識透呢”。莎士比亞寫盡世間各樣人物，卻沒有寫出一個完人，因為世界本沒有完人。莎士比亞的悲劇，就是人的悲劇。

《李爾王》讀后感【篇6】

這些天我在世界文學名著上看到一個名叫《李爾王》故事。讓我來把故事說給你們聽吧:

從前有個國王，他有三個女兒，大女兒和二女兒都厭惡這個國王，唯獨小女兒愛國王。一天，國王把三個女兒叫到自我身邊，對她們說:“我的女兒啊，我今日要明白誰最愛我，我就分領(lǐng)土給她?！贝笈畠汉投畠郝犃耍惓Ｏ氲玫筋I(lǐng)土。大女兒對國王說:“父王，我將永遠愛您，我愛您愛得比我自我的生命還重要?！眹趼犃耍J為是真的，就把一大塊領(lǐng)土分給了大女兒。二女兒對國王說:“父王，我要是沒了您，我每一天睡覺都睡不好?！眹趼犃耍乓詾檎?，又將一大塊領(lǐng)土分給了二女兒。到小女兒了，小女兒明白姐姐們是花言巧語，即使對父王說了，父王又怎樣會相信呢小女兒沒有說好聽的話給父王聽，國王就認為小女兒不愛自我，所以沒分給她領(lǐng)土，又把小女兒趕出去。

國王的大女兒和二女兒為了爭奪王位，把老國王趕了出去，老國王這才恍然大悟，原先那些甜言蜜語都是假的!小女兒才是真心的愛我，是一個誠實的人。老國去找小女兒，覺得自我都很難應對她。

國王要收回自我的國家，小女兒帶著自我的軍隊，和父王一齊向兩個姐姐發(fā)起了征討，戰(zhàn)斗進行了三天三夜，兩個姐姐對處斬了，可是小女兒也在戰(zhàn)斗中負傷，永遠的.離開了。

老國王悲痛極了，也去世了。

恩恩怨怨結(jié)束了，這個國家又安寧了下來。

讀了這個故事我明白了:人不能做壞事，不能貪心，要不然會受到懲罰的;也不能光聽好聽的話，而不去認真思考，要看清事情的本質(zhì)。做人要做一個堂堂正正的人。

小妹為善，李爾為庸，二女為惡。

這是《李爾王》里所講述的，從本不該出的錯開始，從李爾對王位的放棄開始，不再有愛。只因大女兒為利放棄愛，只因小女已無權(quán)再愛。

第一個瞬間：“愛父若父”

年輕的李爾王，雄才大略，富有理想。但隨著歲月的流逝，他不愿意再忙碌于復雜的社會事務中，分土地儀式上，他想知道女兒有多愛她。

大女貢納梨“愛父勝過一切”，次女呂甘“愛父親以至于不能愛其他的一切”，小女科第麗霞卻僅僅“愛父若父”，盛怒的李爾王讓科第麗霞在沒有任何嫁妝的情況下嫁給法蘭西國王，將反對他的忠臣肯脫放逐，而他的國土，則成了貢納梨和呂甘的“收獲”。表面她們愛父，殊不知，這二人愛的僅是李爾的國土。

阿諛逢迎已成忠誠，真正的愛卻不得不掩藏。

第二個瞬間：“老父衣百結(jié)，兒女不相識”

已經(jīng)得到第一次財寶的李爾家二姐妹終于原形畢露，將李爾趕走，李爾的身邊只剩下偷偷化妝并陪在他的身邊被放逐囚徒肯脫和一個看透是非的弄人。穿過暴風雨，李爾終于明白了科第麗霞的“愛父若父”，他明白了小女兒將愛分給了每一個人，明白了兩個長女的貪婪。終于惱怒至瘋，不再理智。

已發(fā)生的事永遠不可能改變，“三思而行”正是我們每一個人應該記住的。

第三個瞬間：“叛國之父”

李爾的另一個忠臣葛羅斯脫有兩個兒子，小兒子愛特門為爭奪利益，害得大哥埃特加被逐，當其父在幫助李爾時，他眼看父親被剜去雙眼而無動于衷，而自己也深陷二女的情感紛爭之中，無法自拔。

這一切終究為了什么?愛特門不愿知道，他只知道自己的利益就在前方。

很多人就是如此，始終目視前方：前方是利益，是自己;而不愿回頭向后看：身后是親人，是真愛。

第四個瞬間：“曲終人不歸”

最終，死亡為一切畫上了句號，李爾死了，他的三個女兒死了，愛特門父子也死了，想得到土地、利益和財富的，連同他們善良的親人，一起去了，惡人死前也不知悔過，而李爾與科第麗霞相擁長眠。貢納梨、呂甘和愛特門最終得到了什么?什么也沒有。他們的死，一無所有。

科第麗霞，那個在陰暗之下堅持去愛的人，她會永葆親情。死亡抵擋不住科第麗霞的“愛父若父”，縱使已到天堂，他們也可以互相彌補人生最后那份缺失的愛。

而對于我們，或許沒有紛爭，沒有不和，那么何不盡情享受親情呢?向后看看，身后有始終如一疼愛我們的親人。

《李爾王》讀后感【篇7】

自從學過威尼斯商人以后，我就開始喜歡上莎士比亞的戲劇。不是因為別的，主要是覺得他的語言是很風趣的，即使是在被翻譯成中文以后。雖然讀起來可能在某些地方會覺得有些可笑、有些夸張，但那卻是在影射我們的生活，這其實最真實的。

“當我們生下地來的時候，我們因為來到了這個全是些傻瓜的廣大的舞臺之上，所以禁不住放聲大哭”

我想這句話是很能揭示主旨的，什么是傻瓜，是那些心口如一而遭來不公待遇的人嗎?是那些即使不被信任也依舊忠誠的人嗎?莎士比亞告訴我們:當然不是。恰恰相反，那些為了自身利益不惜拋棄真情的人么，不惜工于心計的人么才是這個世界最大的悲哀。如果有什么東西可以超越情感而去統(tǒng)領(lǐng)這個世界的話，那一定是冰冷黑暗的。

武斷卻不是傻瓜的李爾王――

書的前一部分，寫考狄利亞是三姐妹中最愛李爾的，卻因為她沒有虛假而華麗的詞藻而遭到父親的摒棄。我很氣憤，覺得李爾終究會遭到報應的。果然，他最終被只愛財富的“好女兒”折磨得發(fā)狂了。有一點點解氣的同時，我卻開始并不憎惡李爾了。因為當他流浪在風雨交加的夜晚，他開始反思自己的錯誤，開始意識到考狄利亞的真摯和兩個口蜜腹劍的女兒的卑劣時，我已經(jīng)感受到了他心靈的柔軟，尤其在他決定與考狄利亞同死時。他不是一個真正的傻瓜，至少他是渴望愛的，至少在臨死之前他回歸了最純真的人性。

與李爾對比他的兩個大女兒，就卑劣的多了――

雖然同樣是難逃命運的懲罰，但她們至死也沒有明白自己錯在了哪里。她們的人生里沒有親情，也沒有愛情，只有相互利用、相互傷害，去追求自認為最重要的東西――利益。我想這樣的人是白走一遭的。

當然書中還有一群從始至終都象征著正義與美好的人們，這就包皮括世界上最善良的人――考狄利亞

對于考狄利亞，我只能用完美來形容了，不知道是因為她真的沒有缺點，還是李爾王中丑陋的人太多了。但相比昏庸的父親，狠毒而虛偽的兩個姐姐，考狄利亞是善良、誠實、懂得真愛、盛氣凌人的。雖然她的戲份很少，但一定是給讀者印象最深刻的。她是因為善良而擁有氣質(zhì)的，這樣的氣質(zhì)是容不得半點虛偽的`。好人該有好報，我本以為她可以高貴地生活在法蘭西國王身邊，但很遺憾，這樣一個女孩最終還是因為為父親打抱不平而被害死了，難道善良也有錯嗎?也許這是悲劇中注定的吧――把美好的毀滅掉。

《李爾王》讀后感【篇8】

自從學過威尼斯商人以后，我就開始喜歡上莎士比亞的戲劇。不是因為別的，主要是覺得他的語言是很風趣的，即使是在被翻譯成中文以后。雖然讀起來可能在某些地方會覺得有些可笑、有些夸張，但那卻是在影射我們的生活，這其實最真實的。

再來說莎翁“四大悲劇”之一的《李爾王》

“當我們生下地來的時候，我們因為來到了這個全是些傻瓜的廣大的舞臺之上，所以禁不住放聲大哭”

我想這句話是很能揭示主旨的，什么是傻瓜，是那些心口如一而遭來不公待遇的人嗎?是那些即使不被信任也依舊忠誠的人嗎?莎士比亞告訴我們：當然不是。恰恰相反，那些為了自身利益不惜拋棄真情的人么，不惜工于心計的人么才是這個世界最大的悲哀。如果有什么東西可以超越情感而去統(tǒng)領(lǐng)這個世界的話，那一定是冰冷黑暗的。

武斷卻不是傻瓜的李爾王——

書的前一部分，寫考狄利亞是三姐妹中最愛李爾的，卻因為她沒有虛假而華麗的詞藻而遭到父親的摒棄。我很氣憤，覺得李爾終究會遭到報應的。果然，他最終被只愛財富的“好女兒”折磨得發(fā)狂了。有一點點解氣的同時，我卻開始并不憎惡李爾了。因為當他流浪在風雨交加的夜晚，他開始反思自己的錯誤，開始意識到考狄利亞的真摯和兩個口蜜腹劍的女兒的卑劣時，我已經(jīng)感受到了他心靈的柔軟，尤其在他決定與考狄利亞同死時。他不是一個真正的傻瓜，至少他是渴望愛的。

與李爾對比他的兩個大女兒，就卑劣的多了——

雖然同樣是難逃命運的懲罰，但她們至死也沒有明白自己錯在了哪里。她們的人生里沒有親情，也沒有愛情，只有相互利用、相互傷害，去追求自認為最重要的東西——利益。我想這樣的人是白走一遭的。

當然書中還有一群從始至終都象征著正義與美好的人們，這就包皮括世界上最善良的人——考狄利亞

對于考狄利亞，我只能用完美來形容了，不知道是因為她真的沒有缺點，還是李爾王中丑陋的人太多了。但相比昏庸的父親，狠毒而虛偽的兩個姐姐，考狄利亞是善良、誠實、懂得真愛、盛氣凌人的。雖然她的戲份很少，但一定是給讀者印象最深刻的。她是因為善良而擁有氣質(zhì)的，這樣的氣質(zhì)是容不得半點虛偽的。好人該有好報，我本以為她可以高貴地生活在法蘭西國王身邊，但很遺憾，這樣一個女孩最終還是因為為父親打抱不平而被害死了，難道善良也有錯嗎?也許這是悲劇中注定的吧——把美好的毀滅掉。

我想，李爾王中的一些事情如果真的發(fā)生在現(xiàn)實生活中，我是不能接受的，但也許世界真的就是這樣，只是我還沒有看到過它的黑暗。我不知道當自己走出校園以后會面對著怎樣的世界，我都希望遠離諂媚和虛偽，堅守每個人都與生俱來的純真，不去做因為欲|望而失去理智的“傻瓜”?；蛟S現(xiàn)實生活是殘酷的，做到這很難，但不經(jīng)歷誰又知道善于惡，偽與善的標準呢?

向真誠的考狄利亞致敬!

《李爾王》讀后感【篇9】

威廉.莎士比亞（1564-1616）英國文藝復興時期戲劇家和詩人。他的代表作有四大悲劇：《哈姆雷特》（英：Hamlet）、《奧賽羅》（英：Othello）、《李爾王》（英：King Lear）、《麥克白》（英：Macbeth）。四大喜?。骸吨傧囊怪畨簟?、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《皆大歡喜》（《As you like it》）。歷史?。骸逗嗬氖馈贰ⅰ逗嗬迨馈?、《理查三世》。正劇、悲劇：《羅密歐與朱麗葉》，悲喜?。▊髌鎰。侗╋L雨》、《辛白林》《冬天的故事》《佩里克勒斯》。還寫過154首十四行詩，二首長詩。

本?瓊森稱他為“時代的靈魂”，馬克思稱他和古希臘的埃斯庫羅斯為“人類最偉大的戲劇天才”。

雖然莎士比亞只用英文寫作，但他卻是世界著名作家。他的大部分作品都已被譯成多種文字，其劇作也在許多國家上演。儒略歷164月23日（公歷1616年5月3日）病逝，出生日期與逝世日期恰好相同。（莎士比亞生于1564年，但其精確的出生日期已不可考。他死于1616年4月23日。由于他受洗禮的日子是4月26日，因此后來的史學家竟把他的生日同他逝世的日子混同起來，認定他的生日也是4月23日，于是形成一種巧合。）

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讀小王子的讀后有感模板大全

開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。小王子中的相關(guān)情節(jié)，讀了以后讓人不斷地回味！是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。一篇優(yōu)秀的小王子讀后感是怎么樣寫的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“讀小王子的讀后有感模板”，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀小王子的讀后有感模板【篇一】

時間過得飛快，暑假已經(jīng)過去了一大半。由于天氣原因，我不得不在家里度過漫長的一天。

《小王子》這本書自從買回來就沒有翻過，所以我就趁著今天的空閑讀完了這本童話寓言書。

小王子是一個從B602小行星上來的“永遠也長不大“的人。他在自己的星球上和他的玫瑰花鬧了別扭，于是獨自一個人開始了漫長的宇宙旅行。為了開闊眼界，小王子去了六個星球，遇到了有很多傷心事的酒鬼，忙得不可開交的商人，還有點路燈的人和長滿胡子的老地理學家。最后到達地球。一只狐貍使他懂得了愛與責任，于是小王子想回到自己的星球與花兒團聚。當他無法回到B602星球的時候，他選擇了死亡。故事的敘述者為了紀念他，寫下了這本書。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這是我通過這本書懂得的眾多道理中的一個。書上曾提到過一種樹——猴面包樹。它不是像路邊的那種可愛的小灌木，而是一個頂教堂那么高大的大樹。小王子每天都要按時拔出這些樹的苗。看到這里，我很疑惑，心想：“為什么要按時拔，不拔又會怎么樣呢?“原來這種樹的樹苗長到一定大就拔不出來了，它們長到一定數(shù)量會撐爆星球，造成不可挽回的后果！如果把壞習慣比喻成那些樹，不及時改正的話，壞習慣的養(yǎng)成會給你帶來終生的后悔與不便。

小王子游覽了前后六個星球，書中也描述了許多人。有些人善良，有些人是悲哀的，可笑的。這些人都可能會是某些人的影子，作者寫這些可能是讓我們學習或改正自身的缺點，讓我們?nèi)W著做成功的人，自信的人，勇敢的人，善良的人……

這本書本來是寫給那些已經(jīng)喪失了童真的大人們，給一直生活在權(quán)力和金錢中的大人們的一個警示！告訴他們在生命中什么才是最重要的，什么才是應該去追求的。讓那些快樂，童真永遠存在在所有人的心中。

我希望大人們都不曾失去那些美好的東西，這樣爸爸就不會那么辛苦的東奔西跑，和我在一起的時間越來越少。媽媽不會在我提到有趣的事情時只會點頭說“是“或“好“。那樣大人們都不會總以“你已經(jīng)長大了““學習最重要“為借口來打發(fā)我們。因為在我們心中，自己永遠是小孩子，永遠不太喜歡學習。難道大人們都沒有經(jīng)歷過童年，蝴蝶都沒有經(jīng)歷過是蠶的日子?

不知不覺，一個小時過去了，家里的鐘表準時報時，而我的心里也懂得了更多。

讀小王子的讀后有感模板【篇二】

只有用心去看才能看得真切。

————題記

那是一個小小的身影，黃色絲巾隨風飄揚。他轉(zhuǎn)過身來，那是一張童真的臉。

我靠在沙發(fā)上，一會兒笑，一會兒落淚。

這個影片講了一個小女孩在城市生活，整天為了考上好學校學習，后來她和鄰居一起體驗生活。但有一天，老人病了，女孩踏上飛機，在城市尋找小王子。最終，她找到了小王子，讓母親也回歸童真。

在影片中，大人們整天工作，只知道工作，學生把一整天的時間都排起來學習，有些都不知道“想象”是什么?

原來小女孩的未來也很可能是這樣。但她看到了鄰居————一位寫《小王子》的老人。老人教她體會大自然，教她放風箏，教她爬樹，教她用心感受生活。

我最喜歡狐貍。

狐貍在人們眼中，永遠是狡猾的，可在這部電影中，它一步步地教了小王子許多。

它教給了小王子“馴養(yǎng)”。

《小王子》電影中說，“如果你要馴養(yǎng)一個人就要冒著掉眼淚的危險?！币坏┠泷Z養(yǎng)了什么，就要對她負責，永遠的負責。

馴養(yǎng)，就是建立關(guān)心，是對一個人一生的負責，是這世上獨一無二的存在。小王子馴養(yǎng)了狐貍，彼此之間才更有了生命的意義，否則在小王子眼里，這只狐貍和世上其他千千萬萬只狐貍一樣；在狐貍眼里，小王子也會和其他小王子一樣了，沒有特別。

愛情或友誼的精髓是自由選擇的，無論是友誼還是愛情，狐貍并沒有期待小王子能給她什么，她只是想要馴養(yǎng)的這種意義而已。

也許小王子離去，對狐貍只是一場夢，但狐貍發(fā)現(xiàn)的意義卻永遠留下了。它是想擁有那份世界對它的美妙意義。

其實我們也曾被許多生物馴養(yǎng)，就像小王子被他的玫瑰馴養(yǎng)了，我也被我妹妹馴養(yǎng)了，看到她開心我也開心。

我總是一心想護著妹妹：平常吃飯她和我搶魚眼睛，我一次次地想著把魚眼睛都吃完，不要給她留，可我又一次次情不自禁地給她留一兩個，我不知道我為什么下不了手，每次筷子都戳進去了，停在半空一會兒，又收回去了；她總是來打擾我，我想躲著她，又不由自主地接近她，不管她怎么踢我甚至咬我，我都舉起手讓她給我抱抱；每次她不好好吃飯，大人批評她時，我總想保護她，我總像及時雨般給她用湯拌飯，用勺子一口一口喂她吃；在她霸道地拿走我的東西時，我雖然生氣，卻舍不得打她，只是捏捏她的小臉……

就像小王了和他的玫瑰，玫瑰剛來時，小王子悉心照顧她，當她長成后，她說自己是這世界上唯一一朵玫瑰，小王子便更加呵護她，她后來變得得寸進尺，得了罩子要屏風，得了屏風要看日落……小王子不禁逃走，但一路上小王子還是一直在想念自己那朵玫瑰，在路過玫瑰園時，小王子便停下腳步哭泣。狐貍告訴過小王子，她不是一般的玫瑰，她是你特屬的玫瑰；我想我妹也一樣，她不是普通的小姑娘，她是我最親愛的妹妹。

在影片中，人們都廢寢忘食地工作著，他們不懂得“童心”是什么?作者說過：所有大人曾經(jīng)都是小孩，雖然只有少數(shù)人記得。

現(xiàn)在，大人們都為了功名追逐著，他們都忘記了許多，都忘記了孩子們所需要的童年，只想著怎樣把孩子養(yǎng)成“有用”的人。大人們要知道，孩子之所以叫孩子，是因為他們有一顆童心，大人們教孩子做各種學習，實際上不是有利于他們，而是害了一個孩子的童年。

在我們班有一個不玩耍的人，她整天學習，周末就是學習班，有時間就是復習，她早已成了一個書呆子，只會讀書的書呆子是不好的，因為她成了書呆子，沒有怎么感受童年，更沒有用心感受生活。

讀了小王子，我認為每個人都要用心感受生活，找到生活的意義，要好好感受清風的滋味，感受運動的樂趣，感受玩耍的樂趣，惡作劇的竊喜。我們要用心去看一些事物，因為真正美好的東西是我們用肉眼看不見的。

讀小王子的讀后有感模板【篇三】

很喜歡的一本書，每次讀都有不同的感受。我們每個人都是小王子，住在屬于自己的小星球，四處漂泊，四處結(jié)交朋友，卻忘了身邊那些最重要的人。

第一個星球的國王：他說自己掌管著全宇宙，卻一個臣民都沒有。

第二個星球的虛榮人：這個人一直求別人崇拜他，然后他會配合著脫帽致謝。

第三個星球的酒鬼：每天因為愛喝酒而羞愧的人，為了忘記羞愧而去喝酒。

第四個星球的守財奴：一直在數(shù)星星，仿佛星星就是他們眼中的金錢，小王子沒有錢，也不需要錢，因為他擁有的東西是現(xiàn)實的，是獨一無二的，是珍惜的。

第五個星球的掌燈人：早上關(guān)燈，晚上點燈，但他的星球1天只有1分鐘，所以每24小時要看1440次日出日落。隨著星球轉(zhuǎn)速越來越快，盡忠職守的掌燈人已經(jīng)很久沒能睡覺，他抱怨著但繼續(xù)工作。

第六個星球的地理學家：從來不去實地考察，而是從別人的嘴里聽取并記錄外面的世界。

沒有什么東西是永垂不朽的，但放在心里的愛卻是永恒的。重要的東西是看不見的。

讀小王子的讀后有感模板【篇四】

《小王子》是一部能凈化心靈的童話書，能讓我們深受感動。如書中所說：水可以進化心靈使人安寧并心生暖意。童話也許就是這樣，對平靜生活的一種渴望，為我們帶來純真與美好。

這部書講了小王子住在一個編號為B612的小星球上，這個星球比房子還小。他每天清理兩座小活火山與一座小死火山，認真種植猴面包樹，但他十分孤獨，只有欣賞落日的余輝，才是他唯一的樂趣。

有幸的是一朵玫瑰花闖進了他的生活，為他帶來了一些樂趣。小王子每天照顧玫瑰花，最后發(fā)現(xiàn)自己愛上了玫瑰。但小王子有一次不小心說錯了一句話，玫瑰花便十分生氣，這讓小王子對愛心生懷疑，于是便離開了這個星球。

在星際陸行中，小王子遇到了躲避困難而嗜酒的懦弱酒鬼，虛榮的人，霸道的國王以及點燈的人，最后他來到地球，馴養(yǎng)了狐貍。

在馴養(yǎng)狐貍期間，小王子明白了愛，認識到他要追求的事情，開始明白玫瑰的獨一無二，他要去承擔他的責任。狐貍告訴他實質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的，必須用心去體會。

小王子這時才發(fā)現(xiàn)無法回到B612星球上了，情急之下他讓毒蛇咬了自己，最后倒在了沙子上，但靈魂回歸了星球上。

失去了，才懂得寶貴，失去了，才懂得珍惜。我們都在尋找遺失的美好，很少有人意識到，你身邊的人才是你值得珍惜的。

讀小王子的讀后有感模板【篇五】

有一天，姐姐送給我一本，是一本名叫《小王子》的童話，一看是我最喜歡的書，所以我趕快抱起書，開始讀了起來。

看了前言我才知道，這本書非常有名，是一本大人小孩都喜歡看的書，難怪姐姐會把它送給我。我又接著讀下去。小王子住在一個只有他一個人的星球上，每天給他的玫瑰花澆水。后來小王子離開星球去旅行，在沙漠中見到一個飛機壞了的飛行員。小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開地球，小王子被毒蛇咬了一口，后來飛行員就再也沒有見過他。

姐姐還告訴我，這里面有好多故事都是比喻意義的，比如，那個什么手下沒有的國王告訴我們，不能自欺欺人也不要自高自大；那個每天不停數(shù)星星的商人告訴我們不要在沒有意義的事情上浪費時間……

我非常喜歡這本書。讀了這本書，我懂得了很多做人的道理，所以就像姐姐說的那樣，我們孩子在長大的過程中永遠要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西！

讀小王子的讀后有感模板【篇六】

讀《小王子》這本書讓我有很深的感觸，這本書包含了我的喜怒哀樂、興嘆悲哭。

小王子在自己的星球上遇到了一朵會說話的玫瑰，小王子愛著她、呵護著她。但是小王子想去更多他未知的星球闖蕩一番，于是小王子悄悄地離開了。在路上，小王子遇到了各種各樣的人，有國王、醉鬼、點燈人和賣星星的人，讓他感到了憂傷，感到大人們的荒唐可笑、愛慕虛榮。后來小王子來到了地球上，遇到了一只沒有被馴養(yǎng)的狐貍，并且馴養(yǎng)了它。又碰到了一條隨時可以置人于死地的大蟒蛇，和他成了朋友。

最終他來到了撒哈拉大沙漠，遇上了一個因飛機墜落而無法回家的飛行員。小王子幫助飛行員找回了童年的回憶，從此他們成了無話不說的好伙伴。他們漫無目地的走著，小王子無時無刻不在想著他的玫瑰，以及他的故鄉(xiāng)。終于有一天，小王子讓大蟒蛇悄無生息的結(jié)束了自己的生命。當飛行員看到小王子的尸體時，他哭了，我也哭了。

小王子回到了自己的家鄉(xiāng)，飛行員也把飛機修好了，雖然小王子不在了。但是飛行員堅信小王子還在自己身邊，他相信當自己抬起頭仰望天空時，小王子一定也在看著自己！

在我心中，我們就是天真的小王子，而大人們都是國王、醉鬼和點燈人。他們不了解我們，只會把自己的想法強加于人，我多希望大人們能像飛行員一樣成為我們無話不說的好朋友??！

讀小王子的讀后有感模板【篇七】

暑假里，我讀了一本叫《小王子》的書。剛開始讀的時候，我似乎覺得這本書和別的童話差不多，只是很有趣。但是，讀著讀著，我就漸漸的被這本書所吸引了。不僅喜歡上了這本書中帶著淡淡憂傷的文筆，還開始思考起這本書里面那些看似是童話，但卻蘊含著深刻哲理。

書中的主人公是一個小男孩，作者稱他為小王子。他生活在一個比房子稍大一點的星球上，這個星球只有他一個人，和一朵玫瑰花，還有幾座火山。小王子每天早上都要很仔細地清理這個星球，并且陪玫瑰花聊天，小心翼翼地照顧她。終于有一天，他想離開這個星球，去別的星球看看。

小王子一共去了6個星球，當小王子一一拜訪這些星球后，他照著那個地理學家的建議，來到了地球。他在地球上遇到了許多事情，他馴養(yǎng)了一只狐貍，那只狐貍教了小王子許多道理。最后，他遇見了書中的另一個主人公——一個在撒哈拉大沙漠里面修飛機的飛行員。小王子也帶給了那個飛行員許多關(guān)于生活的思考。最終，他們分開了，因為小王子開始想念起了他擁有的那朵玫瑰花，和他的星球。當看到小王子和飛行員分離的那一篇文章時，我也同樣依依不舍，不舍得這個明白世間真理的小王子。

讀完這本書，讓我認識了一個心地善良的小王子。

讀小王子的讀后有感模板【篇八】

微笑著看完小王子的故事，心中還蕩漾著溫暖的漣漪，最純潔的是孩子們的心，最真實的也是孩子們的心。

小王子離開他的星球和他的花兒，走過那么多的星球，認識了那么多朋友，他見識了貪婪，自私，虛榮……但他始終保持著一顆孩子的心靈，她稚嫩，倔強。無邪，善良的笑容留在了每一個角落，他告訴了我們，心靈可以洞察一切，愛與美。

他是“小孩子”，不會理解“大人”們用金錢用價值來衡量世界，他和所有有童心的孩子一樣，心中有一個干凈而明朗新奇而有想象力的世界?？蓯鄣男⊥踝樱瑸榱恕拔摇边@個朋友不會面對毒蛇的危險，而選擇毒蛇的痛苦，最終連身軀也沒有留下。

的確，在孩子和大人眼里，同樣的世界是兩樣的，而我們卻要呼喊孩子們那份純真，小王子他有傳達快樂與愛的天分。擯棄一切的復雜，只去享受小王子給我們溫馨的感動。

想想看，小王子或許在看著日落了吧，當你看到星星的時候，小王子在對著你笑。

讀小王子的讀后有感模板【篇九】

其實在很小的時候就知道《小王子》的存在，可惜一直未曾度過這本書，直到工作之后才真正去認真的讀了一邊，才發(fā)現(xiàn)這本書并非僅僅是兒童讀物，不同年紀的人讀了之后感悟不同。

小王子的尋找歷程，何嘗不是人生成長胡過程，人生路程何其漫長艱辛，隨著歲月的推移，經(jīng)歷的事情越多，就會越來越患得患失，看到小王子那樣的期待，我甚至不敢繼續(xù)讀下去，它的力量真的很強大。小王子自己眼中的世界，其實并非都是如他想的那么美好，當他真正明白屬于他的世界就是那個自己的星球，他滿足了，這也引起了很多在外地生存的人的共鳴。其實知足就好，可是如果我們不出去闖一闖，怎么會知道什么遺失的美好。怎么會珍惜自己親人對自己無私的付出。

小王子教會我們感恩，教會我們?nèi)倘瑁虝沂裁词菒?，這不僅僅是一個童話，更是成年人的一次洗禮。

讀小王子的讀后有感模板【篇十】

這本書主要是寫小王子住在一個跟一棟房子差不多的星球里，他去了七個星球：遇到一個目空一切的國王；一個愛慕虛榮的人；一個消磨光陰的酒鬼；一個唯利是圖的實業(yè)家；一個循規(guī)蹈矩的點燈人；一個學究式的地理學家，他們都是一個人一個星球；還有我們這里——地球。

這本書通過寫小王子旅行宇宙的經(jīng)歷，表達了對人類童年消逝的無限感嘆。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒用根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關(guān)系的批判，對真善美的`歌頌。

讀小王子的讀后有感模板【篇十一】

從出生未來就好像畫板一樣列好了一步步的路，幼兒園、小學、初中、好成績進高中，不準談戀愛啊，要好成績進大學。然后沒有人告訴你路了，你頓時迷惘了，不知道自己是誰，也不知道下一步怎么，害怕恐懼，你尖叫著：為什么不告訴我下一步怎么走?突然的一點自我，不甘心任人擺布卻又不敢自己獨行。大部分人大學畢業(yè)被安排工作，接著結(jié)婚、生子...繼續(xù)展開下一個生命的循環(huán)。一部分人堅持走自己的路卻在一路的艱辛中逐漸放棄妥協(xié)。最后，只有那么一點兒人真正為自己活了一生。

在一個公司忙了一年多，最后選擇離職的原因就是我突然不知道自己在忙些什么，但每天都好忙。就像在森林里迷了路，你拼命往前跑，但永遠都沒有跑出去。

當別人都在挑一件衣服的時候，你也爭著去挑，不是因為它有多好看，也不是因為你有多需要，而是你心里是告訴自己，無論如何要買下來，但后來的后來你可能都想不起來你還有這樣一件衣服。

真正美好的東西是肉眼看不到的，是需要我們用自己的內(nèi)心去感知的。但現(xiàn)實是，很多人的內(nèi)心蒙了塵，關(guān)了窗，結(jié)了冰，看不清，推不開，捂不熱，失去了感知的能力和本能。

我仍然愿意相信這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，它是有心人的世界。擁有了擁有的，失去了擁有。小王子總能喚起我內(nèi)心的那份溫暖和信仰，讓我開心。

讀小王子的讀后有感模板【篇十二】

你還記得那個金發(fā)碧眼的，那個只穿白襪，那個只喜歡那一朵玫瑰花的小王子嗎?

他很孤獨。他獨自孤獨的生活在一個小星球上。每天坐在一個角落里看著日出，日落。

他的這個小星球上有一朵玫瑰花，這朵玫瑰花很美麗，他們相愛著。玫瑰花美麗又驕傲，它用自己獨特的方式來愛著小王子。但是小王子因為它的一次惱怒而質(zhì)疑了玫瑰花對他的愛。于是“離家出走了“。

在途中，他遇見了國王，愛虛榮的人、酒鬼、商人和愛點燈的人。其中那個國王給我的印象最深。國王毫無疑問是失敗、無能的，他在事實上毫無權(quán)力可言，他的某些言論顯得十分荒誕，這無疑是對專制者們的諷刺。

之后，小王子就去了我們生活的地球。他看見了許多的玫瑰花。這些玫瑰花無疑是比原來的那朵更美麗，更好?？墒切⊥踝訁s自始至終都覺得沒有任何一朵的玫瑰花比原來的好，他開始想念起那朵玫瑰花。

我們有時會一時沖動來像故事中的小王子一樣做一些傻事，但要保持一顆原來的心，去尋找自己真正想要的東西！

讀小王子的讀后有感模板【篇十三】

今年暑假，我讀了一本由法國現(xiàn)代著名作家和飛行員——安托尼·圣?？颂K佩里創(chuàng)作的書，也是一本讓我受益匪淺的書——《小王子》。

這本書主要講了：小王子是居住在一個小行星的人，那個小行星非常小，就和一座房子差不多大。小王子是一個孤獨的人，星球上，只有兩座火山和一朵玫瑰花，他唯一的樂趣就是看日落，有一天竟然看了四十三次日落。不過有一天小王子和花兒鬧了點別扭，他離開了自己的小星球，開始了拜訪其他星球的旅行。他一共拜訪了七個星球，遇到了各種各樣的人，有霸道的國王，有愛慕虛榮的人，有憂郁的酒鬼，有忙碌的商人，有忠于職守的點燈人，有足不出戶的地理學家，最后小王子來到了地球，踏上了一片無邊無際的沙漠，后來小王子在沙漠中終于遇到了文中的主人公——“我”，兩個人一起用心交流，用心體會，終于在沙漠中找到了泉水。最后小王子用一種特殊的方法回到了自己的小星球，繼續(xù)照顧玫瑰花。

相比之下，平時在生活中我們卻沒有那樣做！有的人總會去嫉妒比自己取得成績高的人，其實，嫉妒別人是一件很不劃算的事情，就等于把自己的快樂全都押在了別人的身上，別人不成功不幸福了，你才有快樂的可能，這不等于拿別人的成功來折磨自己嗎?我想：如果換做是小王子，他一定不會有嫉妒的心理，而是真誠為朋友高興！

讀完這本書，讓我知道了我們永遠要保持一顆純潔的心！

讀小王子的讀后有感模板【篇十四】

飛行員也曾是個會畫蟒蛇的孩子，可隨著時間的推移，即使蟒蛇肚子里的大象再壯碩，也不再為他所在意，他漸漸忘記最初透明的心靈，同“大人們”一般，越簡單的東西，反而越看不清了。

與此同時，小王子開始了他的旅行。六個小行星，存在著六種人，他們看似迥異，各忙各的事，實則都活在自己的世界里，生活一成不變。

小王子遇到了驕傲的國王，他沒有使人臣服的本事，卻依舊整天挺直身板，不僅讓我感嘆權(quán)利的空虛與沉重；比起國王，那個愛慕虛榮的人似乎更圓滑了些，他懂得獲取與給予的一絲關(guān)系，僅僅是一絲罷了。等碰到無所事事的酒鬼，我與小王子同樣困惑，酒鬼用錯誤來懲罰錯誤，欲以此忘記錯誤，卻不能走出惡性循環(huán)，這是什么道理呢?

至于生意人、點燈人和地理學家，我多少還是可以理解的，他們陷入了所謂的正經(jīng)事中，忙得不可開交，可每一天每個小時，重復著幾乎無改變的工作，他們得到了什么呢?無外乎是完成使命后的機械滿足感。這些人失去了熱情，甚至討厭職業(yè)，卻“忠于職守”，也許他們還是有作用的，畢竟社會需要各種角色的混合，可意義就談不上了，因為他們的眼界就僅限于自己的星球了，從未花時間去了解所做之事，沒有心思邁出新的一步。

讀小王子的讀后有感模板【篇十五】

一天，我在家中，仔細閱讀、品味了一下這本名為《小王子》的書。它講述了“我”——一位飛行員因飛機故障，被迫降落在無邊無際的撒哈拉大沙漠中，遇見了小王子之后發(fā)生的奇妙之遇。后來，小王子離“我”而去，回到了屬于他的星球。“我”也修好了飛機的故障，飛回了自己生活的城市。六年后，“我”非常悲傷?！拔摇币恢狈浅涯睢拔摇眰児捕鹊臅r光?！拔摇睘榧o念小王子寫了這個故事。其中也表達了作者對大人世界缺乏想象力和充滿著功利主義而表露出的憂心與無奈。

《小王子》告訴我們，我們曾都是孩子，心里只有簡單的愿望和質(zhì)樸的心思，我們曾經(jīng)執(zhí)著自己的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對我們來說，它仍然是無可代替的，因為它曾經(jīng)和我們一起親密地成長。是啊，我們心里的重要和大人們是如此不同。我們曾為了一只迷路的小貓而憂傷，我們?yōu)榱艘欢浠▋旱木`放而無限喜悅，我們也會為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對我們來說，這才是重要的。

王二小讀后感(模板8篇)

不同的人在閱讀作品之時，可能會對這個作品有不同的感悟。其實讀后感也是讀者與作者的一次溝通，將各自的想法交流后寫進自己的讀后感里，看一篇不錯的文章嗎看看“王二小讀后感”，期待這篇文章能夠為您帶來幫助和啟示！

王二小讀后感 篇1

“書是人類進步的階梯，書是人類的精神糧食”。臧克家說過：“讀過一本好書，像交了個益友。”讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。在這個烈日炎炎的暑假終日沉醉在書海中，享受著書籍給我?guī)淼臍g樂。我?guī)е鴱娏业暮闷嫘?，品讀了《少年英雄王二小》這本書。

他生于一九二九年，王二小是一個貧寒的孩子，七歲就要給家里掙錢，幫地主家放牛。二小沒爹沒娘，后來到了八路軍鞏固區(qū)。受到了抗日的思想，變成了一名抗日小英雄。

在十一歲時，成了一名放牛娃，每天都在山坡上放牛，替八路軍放哨，過著平淡的生活?？墒怯幸惶烊毡竟碜觼泶迩f里掃蕩，正好被正在放牛的王二小看見了。迷了路的日本鬼子也看到了王二小，便揪著他讓他帶路。王二小裝作很聽話的樣子走在前頭，但是為了保護鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移，王二小就把敵人引進了八路軍的埋伏圈。突然，四周響起來槍聲，敵人這才發(fā)現(xiàn)上了當，竟氣急敗壞的用刺刀挑死了王二小，把他丟進了山澗。機智勇敢的王二小，就這樣被日本鬼子殺害了。犧牲時，年僅十三歲。

愛國小英雄又何止王二小一個?如機智勇敢的小雨來，如敢于和敵人斗爭到底的小兵張嘎，如冒著生命危險送雞毛信得海娃......當我坐在明亮的教室里學習知識，躲在父母的懷抱里尋求保護時，他們卻要面對困苦的生活和殘暴的敵人。我要向他們學習，學習他們身上的聰明勇敢和無私的精神。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。要努力做一個愛祖國，愛人民，優(yōu)秀的少先隊員和社會主義事業(yè)的接班人!

王二小讀后感 篇2

“牛兒還在那山上吃草，放牛的卻不知到哪兒去了……”電腦中傳出了這熟悉的歌聲，我又想起了那段感人的故事。

1942年10月，日本軍又到村子里來掃蕩，走到山口又迷了路。敵人看見王二小在山上放牛，就讓他帶路。為了保護村民和部隊的轉(zhuǎn)移，王二小帶領(lǐng)敵人進入八路軍伏擊區(qū)。

突然從四面八方傳來槍聲。敵人知道他被騙了。盛怒之下，他用刺刀將王二小抱起，在石頭上殺死。雖然部隊和村民都很安全，但13歲的王二曉英勇犧牲。

想起這段故事，我心里隱隱產(chǎn)生一絲憐憫，王二小死時才13歲，他本應該像我們一樣快樂地成長著，本應該像我們一樣在認真地讀書，是侵略者讓他失去了快樂的童年，小小年紀就被利用，被侵略者當成了侵略中國的犧牲品，最后為了國家英勇犧牲了。

王二小才13歲，卻懂得了這種舍己為國的道理，而且面對敵人的威脅十分冷靜，為了國家的勝利面對死亡毫不猶豫。他這種精神，是每個中國人都應該擁有的。

王二小的故事告訴我們，只有國家得救，我們的生命才能得救。

王二小讀后感 篇3

942年10月25日那一天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷了路。敵人們看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲……鬼子發(fā)現(xiàn)上當后，非常生氣和驚恐，又看見王二小正準備逃走，就在王二小快要安全的一剎那，鬼子用槍打中了他，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身軀摔在一塊大石頭上!

在抗日戰(zhàn)爭時期，有許許多多象小二這樣為革命獻身的少年，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國，而不惜犧牲自己幼小的生命。他們是多么地英勇啊!而如今我們這一代祖國的希望雖不用去戰(zhàn)場上殺敵，但也要用實際行動來保衛(wèi)祖國所以我們必須好好學習，天天向上。因為一個國家的強盛與否，要靠的就是國家的人才，國家的科技技術(shù)。

“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……?！背疬@首《歌唱二小放牛郎》，我就想起了那段歷史，在緬懷抗日小英雄的同時，我們一定要不忘國恥，好好珍惜自己眼前的條件，更加努力學習，學好本領(lǐng)，將來報效祖國，振興中華，不讓歷史的悲劇重演!

王二小讀后感 篇4

篇一提起王二小這個名字，大家都不陌生。他在一次放牛時遇見了日本鬼子。當時，王二有了主意，把日本鬼子帶到了八路軍設(shè)下的伏擊圈。

王二小剛想開心，卻被日本鬼子殘忍殺害。這位年僅只有十幾歲的孩子在那一年就失去了性命。

讀了這篇文章，我被文中的王二小那種堅強不屈、一心為了集體的精神深深打動了。是他，為了保障八路軍和老鄉(xiāng)們的安全，義無反顧地帶日軍進入了我軍埋伏區(qū)，不顧自己的安危;是他，堅強不屈地抵抗著殘忍兇暴的日本鬼子;是他，心中有著一種深深的集體利益感。

讀著王二小的故事，我想到了自己。在老師眼里，我是個聰明、活潑的好學生。其實，我常常只在乎自己，不在乎別人，不在乎別人的感受。

自己有了好吃的，不和家人、同學一起分享;學***，一但解答出了難題，就覺得是自己的研究成果，不肯告訴前來請教的同學記得有一次，剛開學，老師讓我發(fā)語文書，真不巧，發(fā)到我的時候，最上面一本是皺皮，我看看大家都在看書，就從當中抽出一本完好無損的書，現(xiàn)在想想真是慚愧!王二小愿意為革命犧牲，而我，連一本皺皮書也不愿意拿，和他們相比，我顯得多么渺小。這些，都是自私自利得行為。

讀了王二小的故事，想想他的行為，我真的很慚愧。

在未來的日子里，我一定會改掉這自私自利的壞毛病，心中時刻涌起那圣潔的集體利益感，凡事為集體、為他人著想;在學校里，為班級爭的榮譽，不做任何有害于集體的事;在家中，多體貼家人。當我們踏入社會，開始未來的工作時，我們不應該忘記我是集體的一員。

篇二看完了《少年英雄王二小》這部影片后，我的心久久不能平靜。

這部電影主要告訴我們，抗日戰(zhàn)爭時期，王二家很窮，從小就為地主家放牛。有一天，一隊日本鬼子打進了王二小的村子里，他的爸爸、媽媽都被日本鬼子殺害了，唯一的哥哥也被日本鬼子抓去修炮樓了。后來，王二小去找八路軍參加了兒童團。

有一天，又有一隊日本鬼子來村里掃蕩。正當他們昏頭昏腦地迷失了方向的時候，從山間的羊腸小道上走下來一個放牛的孩子，他就是王二小。敵人抓住王二小叫他給他們帶路。

王二小靈機一動，說：好的，村里的那條路我很熟，我?guī)銈內(nèi)グ?日本鬼子一聽，開心極了。

王二小故意帶領(lǐng)日本鬼子進入八路軍的伏擊。當四面八方響起槍炮的時候，日本鬼子才知道上了當。日本鬼子拔出刺刀殺了王二小。鮮紅的血染紅了山坡上的草和石頭。

為了八路軍和老百姓的安全，王二苗勇敢地獻出了自己年輕的生命。他雖然犧牲了，但他的精神會隨之而去嗎?不，我們永遠也不會忘記《歌唱二小放牛郎》這首歌：

牛還在山坡上吃草，但牧民不知道他們在**。不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小

我認為，王二苗熱愛祖國、熱愛人民的崇高精神，將永遠激勵我們前進。我們從小就應該好好學習，天天向上。作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我們要珍惜從童年開始的辛辛苦苦的幸福生活和美好的讀書時光，從小就掌握先進的科學知識，長大后把我國建設(shè)成為一個更加繁榮富強的國家。

王二小讀后感 篇5

【王二小放牛郎觀后感第1篇】“牛兒還在山坡吃草，放牛的孩子卻不知哪兒去了……”隨著優(yōu)美的旋律，電影《二小放牛郎》開播了?？赐炅穗娪?，我的心久久不能平靜。

這部電影講述的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。日本鬼子在中國殺人放火，無惡不作。一天，王二小和弟弟下山游玩，遇到一個大胡子叔叔受傷了。他們勇敢地救了叔叔。

后來，鬼子來掃蕩，王二小在路上被鬼子抓去關(guān)在一個屋子里，他把一個酒瓶給砸碎了，再用碎片將繩子給割斷了，雖然他的手也被割得鮮血直流，但是他卻忍著疼痛，試了好多次才終于用木棍把窗外汽油桶的蓋子挑了開來，用力把汽油桶推翻。汽油桶順著陡坡滾到火爐旁，發(fā)生猛烈的**，炸毀了鬼子的整個軍營?？吹竭@一幕，我非常激動。王二小機智勇敢，令人驚嘆。

但我又點擔心。兵營遭到轟炸。王二小死了嗎？嘿，二小他還活著！原來，王二小披著用水澆過的棉被逃走了呢！

這下我可樂了。

王二小逃出鬼子的魔爪后，回到村子里，可村里一個人也沒有，不遠處偶爾傳來鬼子的聲音。王二小覺得事情不好。當他偷偷跑回家時，他看見妹妹被鬼殺死了，弟弟哭了。王二小很傷心。從他緊握的拳頭和憤怒的眼神中，他可以看出他復仇的決心。

于是，他帶著哥哥去找胡子叔叔的軍隊，在放牛的時候開始看守八路軍。一天，敵人來掃蕩，走在山間迷了路。他們看見王二小在放牛，便叫他帶路。

王二小帶領(lǐng)魔鬼進入八路軍伏擊圈。鬼官發(fā)現(xiàn)被騙后，殘忍地將王二小扒在槍口上，摔死在大石頭上?？吹竭@里，淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼，我們的英雄王二小永遠離開了我們。

王二小去世時只有13歲。這個年齡本應該是個快樂的童年，但他只能生活在殘酷的戰(zhàn)爭中。我要以王二苗為榜樣，努力學習，為國家爭光，珍惜烈士們用鮮血付出的美好日子。

“牛兒還在山坡吃草，放牛的孩子卻不知哪兒去了……”這優(yōu)美的旋律和動人的故事將永遠留在我心中！

點評：第二個小放牛郎的故事感動了幾代人，感動了作者和讀者。帶著作者的心情，我們?yōu)槎〉穆斆鞑胖呛陀赂夜恼?，為他落入魔鬼之手而擔憂，為他的英勇犧牲而悲痛。

正如筆者所說，我們將以第二小學為例，努力學習，為國家爭光，放牛的孩子永遠留在人們心中。

【王二小放牛郎觀后感第2篇】“耶，我們?nèi)タ措娪傲_！”當?shù)弥覀円タ础抖》排＠伞愤@部電影時，班上一片歡呼。瞧，同學們個個激動不已，有的手舞足蹈，有的邊跳邊哼著小曲，還有的則激動得和別人擁抱。

電影開始**了，同學認真**了起來。電影真實感人，片中主人公二小與小日本鬼子斗智斗勇，終于打敗了敵人，而二小卻在這場抗日戰(zhàn)爭中英勇犧牲了。我欽佩二小的智慧和勇氣，對日本鬼魂的可惡行為感到憤怒，對二小的犧牲感到遺憾。

王二小是機智的。二小被日本鬼子抓住以后非常鎮(zhèn)定，小小年紀的他沒有害怕慌張，而是思索著怎樣解救自己。他環(huán)視屋子四周，發(fā)現(xiàn)了桌上的酒瓶。

于是他把酒瓶打碎，用碎玻璃劃斷了**他雙手的繩子，一下，兩下，三下……二小的雙手血肉模糊了，可他一聲沒吭。雙手解脫出來后，他趴在窗前察看形勢，想到了一個好主意。你看他能用桌上的木棍使勁打開油桶的塞子，把它推倒。

油桶順勢滾下，引發(fā)了大火，引起了大**，把鬼子的據(jù)點催毀了。幾個日本鬼子倉惶逃走，而二小則披著澆濕了的棉被順利地逃出來了。二小真聰明，好樣的！

如果我們害怕哭，怎么會想到這么好的辦法。

王二小是勇敢的。日本鬼子進村“掃蕩”，濫殺搶掠，連二小的伙伴巧巧也被他們殺死了。二小強忍著悲痛，立志為村民們報仇。

1942年10月25日這一天，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。他們看到王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小聽話地走在前面。為了保護轉(zhuǎn)移躲藏的村民，他把魔鬼帶進了八路軍的伏擊圈。

突然，四面八方都響起了槍聲。敵人知道自己被騙了，就氣憤地用刺刀殺死了王二霄。勇敢的小英雄王二苗被日本侵略者殘忍地殺害了?？吹竭@一幕，我淚流滿面，為第二小學勇敢鼓掌，為鬼子們無恥。

王二小，你不屈不撓、自我犧牲的高尚品質(zhì)值得學習。我們不會忘記你，中國人民不會忘記你！

【王二小放牛郎觀后感第3篇】暑假的一天晚上，我正在浴室間洗澡，客廳里傳來了電視機里的歌聲：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”我趕緊擦干身子，跑到客廳看電視。噢，爸爸在放《王二小放牛郎》的電影。

我在二年級的課本上學過王二，但我第一次看了這部電影。

抗日戰(zhàn)爭時期，王二苗是村里的少年團員。他經(jīng)常在山坡上養(yǎng)牛，同時為八路軍當哨兵。日本鬼子去二小村打掃衛(wèi)生，迷路了。敵人看到王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)情，他把敵人引進了八路軍的埋伏圈里，敵人發(fā)現(xiàn)上當后，日本鬼子用刺刀刺進了二小的胸膛，正在這時，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

兩小口倒在血泊里，我的眼淚忍不住流了出來。

13歲的男孩王二小面對殘酷的敵人，表現(xiàn)出冷靜、機智、無畏的精神。我們現(xiàn)在多么值得學習。

如今的我們住的是高樓大廈，吃的是牛奶面包，乘的是小汽車……這一切的優(yōu)越生活是哪得來的呢？那都是無數(shù)位烈士的鮮血換來的。我們要奮發(fā)圖強，好好學習，繼承他們的革命精神，時刻要提醒自己“落后就要挨打”，只有把祖國建設(shè)強大了，我們才有美好的生活。

王二小讀后感 篇6

“牛兒還在山坡上吃草，放牛的人卻不知哪去了"這優(yōu)美的歌聲講述著一個感人的故事。

王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，他的家鄉(xiāng)經(jīng)常被日軍掃蕩。他在山坡上一邊放牛一邊給八路軍站崗，放哨還有送情報。鬼子又一次來掃蕩他的家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)了王二小，就讓二小給他們帶路，王二小靈機一動，就把日本鬼子帶到了八路軍的包圍圈，日本鬼子被打的落花流水，氣急敗壞，把王二小一劍刺死了。

王二小是好樣的，他用自己的鮮血來了轉(zhuǎn)移的時間，像王二小這樣的英雄何止千萬？比如劉胡蘭，雨來，董存瑞。我們的今天的幸福生都是他們的鮮血換來的。

我們是新中國的少先隊員，是革命的接班人，應該好好珍惜今天的來之不易，應該好好學習，天天向上，讓英雄們安心，讓祖輩放心。

王二小讀后感 篇7

今天我跟媽媽讀了《王二小的故事》，我感觸很深。

這個故事發(fā)生在1941年9月，當時300多名日本士兵襲擊了河北省平山縣南宮龍溝。他們抓住了正在山坡上放牛的王二苗，逼他用刀帶領(lǐng)他們趕八路。于是，他牽著牛領(lǐng)著鬼魂在三條戰(zhàn)壕上緩緩轉(zhuǎn)身，帶領(lǐng)敵人進入八路軍的伏擊。敵人發(fā)現(xiàn)后，又打又罵二小。二小突然抱住一個鬼魂，和他搏斗起來。他想和鬼魂一起跳崖而死。不料，另一個鬼魂用刺刀從背后刺傷了他的胸部

我覺得王二小是個機智勇敢的孩子。在那個戰(zhàn)爭年代，年輕的王二小能夠無所畏懼，沉著機智，帶領(lǐng)鬼魂進入八路軍的包圍圈，最終導致全軍的滅亡和八路軍的勝利。他為國家為人民作出了犧牲，同時保全了鄉(xiāng)親們的生命和財產(chǎn)。

他的犧牲是偉大的，是光榮的。

今天我們的美好生活正是有著無數(shù)個像王二小這樣的革命英雄用鮮血和生命換來的，我們應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學習，天天向上，努力掌握先進的科學知識，長大后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。

雖然，我們現(xiàn)在身處和平年代，不會像王二小那樣和鬼子英勇搏斗，但是將來有一天，當祖國需要我們的時候，我們也要有王二小那樣熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機智、不怕犧牲的精神?。ㄈ~正豪）

王二小讀后感 篇8

6月3日上午，由自治區(qū)文明辦主辦，廣西木偶劇團有限責任公司承辦，各市文明辦協(xié)辦的“全區(qū)優(yōu)秀少兒劇目走進鄉(xiāng)村學校少年宮巡演”活動走進我們鳳凰鎮(zhèn)中心小學寄宿部，廣西木偶劇團的演員們送來的節(jié)目有課本劇《王二小》、大型神話木偶劇紅孩兒片段《大鬧火云洞》、《智斗牛鼻子》和小品《升旗》等節(jié)目。大家興趣盎然地欣賞了演出，看到精彩處，不時爆發(fā)出陣陣的掌聲和開心的笑聲，而給我感受最深的是課本劇《王二小》，它形象地再現(xiàn)了英雄王二小的英勇事跡，對日本鬼子的惡行進行了揭露，使我受到了一次深刻的愛國主義教育。青年英雄王二苗熱愛祖國、熱愛人民、勇敢足智多謀、不怕犧牲的崇高精神，永遠激勵著我前進！

'“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”這優(yōu)美的旋律久久在我耳邊縈繞?？戳丝谷諔?zhàn)爭小英雄王二小的木偶戲，我的眼睛濕潤了，王二小的英雄形象像電影一樣在我的腦海里回放：

抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，日本鬼子經(jīng)常來“掃蕩”。王二小是少年團的一員。他經(jīng)常在山坡上養(yǎng)牛，為八路軍當警衛(wèi)。一九四二年秋的一天，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口迷了路，正在這時，他們看到了正在山坡上放牛的王二小，便叫他帶路。

為了保護村民，聰明機智的王二苗假裝聽話，走在敵人面前，帶領(lǐng)敵人進入八路軍的伏擊。當四面八方響起槍聲時，敵人知道他被騙了，于是憤怒地用刺刀殺死了王二霄。突然，八路軍沖下山，消滅了所有的敵人。

就這樣，13歲的王二苗慘死在敵人的刺刀下。他用自己年輕而寶貴的生命換來了村民們的安全，但他卻面帶微笑地躺在寒冷的山里，滿天的云彩都是血。

如今，我們生活在和平年代，沒有硝煙，沒有戰(zhàn)爭，過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活，可是有些同學（包括我自己）卻感到學***太苦太煩，于是上課沒有精神，課后不認真完成作業(yè)，平時愛挑肥揀瘦，愛發(fā)發(fā)小脾氣。仔細想想，是不是有點對不起那些用自己的生命來換取我們新的生命？我為自己的行為感到慚愧和臉紅。

今天的幸福生活有賴于成千上萬像王二苗這樣的英雄，他們用鮮血換來了幸福。這樣的生活來之不易！作為光榮的少先隊員和共產(chǎn)黨員，我們不應該繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)嗎？今天，當我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時，一定要不忘國恥，發(fā)奮圖強，學好本領(lǐng)，將來報效祖國，振興我中華，不讓歷史重演。

當祖國需要我們的時候，我們應該付出一切，甚至生命。國家興亡，匹夫有責，我們應該珍惜現(xiàn)在美好的生活，好好學習，天天向上，從小努力掌握先進的科學知識，全面提高自己的素質(zhì)，長大后把我們的祖國建設(shè)得更加強大，更加美麗！

樺皮船讀后感(模板8篇)

如何寫一篇令人印象深刻的讀后感？當我們通過作者寫的作品，獲得了一些心得感悟之后，我們撰寫讀后感時，可以從任何一個角度去進行分析。你不妨看看樺皮船讀后感，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

樺皮船讀后感 篇1

《樺皮船》是一個蘊含三重奏的故事。第一重是通過少年第一次出門遠行書寫了一次返鄉(xiāng)之旅、一次探險之旅、一次文化尋根之旅;第二重是通過一老一少一路相伴時的對比表達了對生命哲學的思考;第三重是通過李阿哈這個人物的改邪歸正和對自我的救贖來展現(xiàn)人性的美好和善良。

值得一提的回歸是誤入歧途的李阿哈的回歸。李阿哈成為騙子的原因我們不得而知，但是當故鄉(xiāng)的鹿哨聲讓他回想起山林、當他騙來的樺皮船和船主人在沼澤中救了他一命時，我們知道他對鄂倫春文化圣物的珍重與情感并不少于任何一個鄂倫春人。警察追捕李阿哈時，托布對烏日說，我眼睛花了，看不見好人，也看不見壞人，只看見人。這種歲月風沙中的漸悟顯然是烏日所無法理解的，但是復雜人性中的世事艱難與回歸真名李飯碗后的李阿哈的鮮活，都被烏日看到眼中，也許會在多年以后成就他人生中的某次頓悟?！稑迤ご芬岳畎⒐@樣一個有缺陷、復雜卻真實的形象將回歸這一主題書寫得更加豐滿和圓滿。

小說中鄂倫春人離開山林，告別漁獵，他們與山林相處的身份從索取者變成了保護者，這種轉(zhuǎn)變是現(xiàn)代文明帶給生活的必然，也是托布與鄉(xiāng)鄰們樸素的自然共同體觀念發(fā)展的使然。作者并不是將鄂倫春文化的變遷視為一種失落，而是在變化與傳承中探索新的文化發(fā)展進路，以積極、樂觀的堅守，對抗滄海桑田的變幻無常。他的創(chuàng)作并非單純的少數(shù)民族文學寫作或生態(tài)文學寫作，而是堅持與時代同行，融社會變遷、文化傳承、民族融合、自然生態(tài)等諸多主題為一體，飽含深厚的人文底蘊和藝術(shù)感召力的接地氣、有溫度、有童趣的現(xiàn)實主義寫作。作者對故鄉(xiāng)黑土地的真切情感滲透于小說的字里行間，語言的幽默和通透在作品中也體現(xiàn)得淋漓盡致。

《樺皮船》中鄂倫春獨特的文化習俗和文化風貌呈現(xiàn)得鮮活有趣，人與動物的關(guān)系描寫發(fā)人深省，尤其是對人世間感情回歸的書寫，令人十分感動。作品以豐富和扎實的知識來支撐，對大自然傾注了大量的筆墨，引領(lǐng)讀者用最美好的溫情善良的性格去對待和珍惜我們的世界。

樺皮船讀后感 篇2

暑假里，我讀完了《樺皮船》這一本精品文集，看完這一本書之后，我回味無窮，心情久久都沒有平復......

這本書講述了爺爺托布從大興安嶺來到沈陽，身上帶著一條他親手制作的樺皮船。男孩烏日對制作樺皮船的手藝充滿好奇，對鄂倫春族棲居地十分向往，渴望成為在山林中行走的鄂倫春少年。暴雨來襲，呼瑪河決堤，托布牽掛著獵犬和棗紅馬，兩人帶著樺皮船返回家鄉(xiāng)。路上，烏日和爺爺托布走散了。烏日意外遇到了一個名字和爺爺?shù)墓访忠粯拥娜?，并和他一起提前下了火車。走了一段后，李阿哈陷入了泥沼。這時爺爺托布出現(xiàn)了，把他拖了上來，并救下了一只受傷的狍子。

他們乘了火車，架船，騎車......人和船總是形影不離，一路上，快樂和悲傷交加。山上的撮羅子歷經(jīng)暴雨，山下的呼瑪河奔涌不息。烏日劃著樺皮船，駛向家鄉(xiāng)，爺爺托布遙望群山，向過去道別。當烏日抱著死去的獵狗阿哈，騎著年邁的馬回到森林的山頂，托布一屁股坐下，熱淚盈眶，并告訴烏日：烏日是山的名字，你回到山上，就找到名字的來歷了。

最后，烏日回到了沈陽，告訴全班同學他的名字在鄂倫春語里的意思是山。后來，烏日畢業(yè)了，他長大了很多，跟著爸爸媽媽再次重走了回大興安嶺的路，路上，還有熟悉的人和事在等著他

這是一個新奇且充滿意外的故事，我跟著烏日開始了一段新奇的旅程，我被傳統(tǒng)技藝鄂倫春族樺皮船、鄂倫春人在森林里與動物為伴的生活、一次沒有家長陪同的長途旅行、不熟悉的動物和植物深深吸引，真希望，夢里我能變成托布，再回味一次這有趣的旅程

樺皮船讀后感 篇3

一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。讀書對我來說確實是一件快樂的事情，它如陽光圍繞著我，像朋友陪伴著我。暑假讀了一本書-《樺皮船》久久在我的腦海中浮現(xiàn)

書中的小主人公烏日和所有小學生一樣每天周而復始地寫著作業(yè)，直到有一天他的爺爺拖布背著樺皮船從大興安嶺來到沈陽，打破了這一成不變的寧靜。烏日對爺爺?shù)臉迤ご錆M了好奇，對桃源般的鄂倫春族棲居地產(chǎn)生了無比的向往。

暴雨來襲，呼瑪河決堤。拖布得知他的老伙伴獵犬阿哈生病，獵馬紅9失蹤。拖布慌忙離開。烏日帶著樺皮船去追尋爺爺，在火車站結(jié)識了冒牌爺爺李阿哈。烏日與李阿哈一起跳火車，陷入沼澤中。李阿哈命懸一線時，爺爺拖布及時出現(xiàn)。爺孫二人帶著樺皮船，他們搭汽車、救受傷狍子、斗滿江搶回去世的阿哈、騎自行車、駕樺皮船

經(jīng)歷各種磨難人與船始終形影不離，一路上驚險與幸運相隨，感動與歡喜交織。勇敢善良的小男孩烏日最終駕著樺皮船，騎著紅9駝著阿哈，帶著爺爺?shù)募耐谢氐搅四亲婆f的撮羅子-爺爺年輕生活的地方。

唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。仿佛他還是當年的小小少年，自操一葉輕舟，駛向心靈的故鄉(xiāng)。爺爺拖布久久遙望湖面，向久遠的過去深情道別。

讀萬卷書，不如行萬里路。學習不止眼前的書本，還有詩和遠方的田野。讓我們一起追隨烏日的步伐，走向那荒野和河流與大自然牽手，感受大自然無憂無慮的魅力，看花絮飛飛，聽流水潺潺，聞泥土芳香。

樺皮船讀后感 篇4

《樺皮船》在大跨度的歷史中寫糊了四代人的故事。少年烏日的太爺爺是一位獵人，能駕著船在呼瑪河上嗖嗖的行駛，抗戰(zhàn)時期還曾抓過特務;爺爺拖布早年跟隨父輩打獵進列后當起了護林員，現(xiàn)在是非遺傳成人一一擅長制作樺皮船的能工巧匠5日爸爸這一代，就出成在大興安嶺的小鎮(zhèn)十八站，來到大城市做起了小生意開啟了飯館，樺皮船被閑置了起來;五日作為成長于新時代的城市孩子雖然生活中離樺皮傳很遠，卻對樺劈船充滿了好奇與期待。這都得益于黨和政府的好政策，曾經(jīng)以漁謀生，靠您吃飯的人們，生活發(fā)生了翻天覆地的變化成為新時代綠水青山的守護者，民間傳統(tǒng)文化的傳承者。作者巧妙借用了一條小船來書寫社會變遷，擴展了作品的歷史視野和思想深度。

在作品中，返回到新安嶺的路上，樺皮船與祖孫二人一路相隨。爺爺拖布說:他在呼瑪河上跑的飛快能追鹿;上了岸我就背著他走，他就是我的腳，我離不開他。這種離不開生動體現(xiàn)了對文化遺產(chǎn)的愛心與珍視。少年烏日跟隨爺爺，從沈陽到18站，一路學習生存技能學習傳統(tǒng)文化，像是一個沒有邊界的大課堂，指引著少年學會勇敢、友善、自信和包容。少年烏日對樺皮船制作記憶和自在行走山林充滿向往，意味著被傳統(tǒng)和自然深深吸引;爺爺拖不從對城市生活有偏見，到開始認同城市文明，體現(xiàn)出對現(xiàn)代生活的逐步融入。如烏日的父母;也可以留守鄉(xiāng)村學習手工藝，做民間文化和傳統(tǒng)記憶的守護者與傳承人，如拖布的徒弟豆腐匠。在作者筆下，傳統(tǒng)和現(xiàn)代彼此交融，向著更廣闊的未來擴展開去。

樺皮船讀后感 篇5

《樺皮船》是作家薜濤的作品，它那藍色的封面深深地吸引了我，只見藍色的湖水里一群魚兒在嬉戲，水面漂蕩著一條小船，船上男孩子手拿木漿在水面戲水，水面上蕩起一圈又一圈的波紋，似乎把夏天的燥熱都趕走了，讓我無比向往。

這是一篇好玩又有趣的故事。背著樺皮船到處行走的爺爺托布從大興安嶺深處來到沈陽照顧孫子烏日，托布帶烏日去公園學習劃船，教烏日學習鄂倫春語，給烏日講述鄂倫春族人生活的森林，因?qū)蠋煵贾玫淖鳂I(yè)量多不滿，直接撕了后面的作業(yè),讓男孩烏日從不熟悉到喜歡這個天真有趣的爺爺，并對爺爺?shù)臉迤ご錆M好奇，對爺爺口中的家鄉(xiāng)無比憧憬與向往。暑假的一天，烏日終于擺脫了學習束縛的日常，來了一場說走就走的返鄉(xiāng)之旅。這一路驚險無比，有歡樂，有悲傷，同時又奇妙無窮。

火車站，騙子李阿哈因為一時的善心，幫助了烏日?；厝サ穆飞隙嗔艘粋€甩不掉的包袱，李阿哈一邊后悔幫助烏日，一邊又不斷照顧著烏日，替烏日支付各種費用，做著自己以前最不可能做的事。單純的烏日無條件信任李阿哈，讓騙子李阿哈一直扮演著一個好人，做著好事。而對于無法救出身陷沼澤地的李阿哈，烏日陷入絕望，痛恨自己沒用，李阿哈臨終托付，讓烏日覺得自己與李阿哈是平等的，當烏日與托布費了九牛二虎之力從沼澤地救出李阿哈，李阿哈說，這孩子不是廢物，不是是對烏日最大的肯定。其實信任是他們之間的橋梁，讓他們之間發(fā)生這么多匪夷所思的故事。還有開著面包車、做殺狗肉生意的胖劉，面對老人和孩子，雖然說我一個開狗肉館的，不是好人，但又實實在在地替他們解憂，給予他們幫助，寬慰老人，稱自己車上的黑狗不是阿哈。不管是李阿哈還是胖劉，他們都是好人，可能李阿哈之前走了一斷彎路，但最終還是回到正確的道路上。

在十八站，烏日和雀斑男孩摔跤，城市男孩摔不過就耍賴被指犯規(guī)，不打不相識，他倆成為了好朋友并約好下次再摔。爺爺告訴烏日，這個男孩以前是個野孩子，上了幾年學后，現(xiàn)在懂規(guī)矩了。烏日懂得學習是很重要的事，學習才能讓我們有判斷是否對錯，并讓我們成為一個文明的人。

鄂倫春族人在森林里能與動物友好相處，在森林邊能與棕熊偶遇而互不打擾，熱情的看家犬鐵錘把膽小的小狍子古然嚇得一驚一乍，讓人捧腹大笑。最后在托布帶有鼓勵的注視下，烏日將不太安全的顧慮拋開，勇敢地獨自劃著樺皮船到達對岸，騎著老邁的紅9，穿過白樺林，飛奔山頂，埋葬死去的阿哈。站在山項，小孩也明白了自己的名字就是山。

讀完這本書，爺爺托對老狗阿哈與老馬紅9的親情讓我感動，而烏日從一個被保護的呵護的環(huán)境中走進一個獨自面對事物，獨自面對生活的世界，旅途讓他以后也像山一樣挺立。合上書，看那一圈一圈的波紋，好像也漂蕩到我的心中，仿佛我的心中也有一條樺皮船。

樺皮船讀后感 篇6

我剛讀完了薛濤的一本新書《樺皮船》，這是一部歡樂而又帶著憂傷和悵惘的小說，一部不僅僅是寫給孩子的小說這是兒童小說《樺皮船》帶給讀者的印象。

書的內(nèi)容是:小主人公烏日的爺爺托布從大興安嶺深處的十八站來到沈陽，爺爺托布身上背著自己親手制作的樺皮船。男孩烏日對傳承至今的樺皮船的制作技藝充滿了好奇，對樺皮船的鄂倫春族棲居地無比向往。暴雨來襲，呼瑪河決堤，托布牽掛他忠誠的獵犬阿哈和棗紅色的馬紅9，匆忙返回十八站。烏日為了去看爺爺口中的十八站，一個人帶著船登上了旅途。烏日最終遇見了爺爺，他與爺爺回到了大興安嶺的十八站。可是陪伴爺爺一起打獵的阿哈逝去了，烏日騎著紅9，將阿哈的尸體送上了山上的撮羅子旁邊，爺爺托布坐在山上爺爺?shù)吐暩嬖V烏日:烏日是山的意思，他回到山上就找到了名字的來歷。

高高的興安嶺一片大森林，森林里住著勇敢的鄂倫春，一呀一匹獵馬一呀一桿槍，獐狍野鹿?jié)M山滿嶺打也打不盡。鄂倫春族是祖國邊疆的最后的狩獵民族，鄂倫春人與自然相互依存，美麗富饒的大興安嶺，哺育著勤勞勇敢的鄂倫春族兒女。過去，他們依靠一匹馬、一桿槍、一只獵犬，一年四季追趕著獐狍、野鹿，游獵在遼闊的林海里，過著漂泊不定的生活。

隨著生活的不斷發(fā)展，許多來自大興安嶺的鄂倫春族人民來到了城市生活，如書中的烏日爸爸，他來到沈陽安居立業(yè)，漸漸的與生他養(yǎng)他的大興安嶺陌生了。我認為在現(xiàn)代生活中，也不應放棄傳統(tǒng)習俗，我十分喜歡書中的樺皮船，它不僅結(jié)構(gòu)精巧，用處也非常大，我希望我們可以學習樺皮船的制作工藝和駕駛它的技術(shù)，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代不脫軌。

我希望如果有機會，我會去一趟大興安嶺，去看看精美的樺皮船，去看看山上的撮羅子，體驗一把鄂倫春族人民的生活方式。

樺皮船讀后感 篇7

如今科技越來越發(fā)達，人們大多都搬進了城市中居住，越來越少人住在山里、樹林中了。許許多多的人都沒見過森林、住過深山，更沒體驗過在那些地方不同尋常的趣事了。

作者薛濤筆下的《樺皮船》一書中，講述了身居沈陽的烏日在老獵人爺爺托布的意外幫助下，乘坐著綠皮火車送托布回老家塔河縣十八站，在火車上認識了老太太、驢友姐姐還有李阿哈，發(fā)生了許多有趣的事情。后烏日與李阿哈下了火車，遇見了托布，在大楊樹，烏日、托布與李阿哈揮手告別。烏日騎著自行車、帶著小狍子在陸地上奔跑，托布駕著樺皮船在呼瑪河上飛馳，一路奔向十八站。烏日的車隊與托布的船隊比賽，那場面是多么溫馨歡樂。最后，烏日和托布終于到了十八站。托布的棗紅馬紅9之前受驚跑丟了，幾天都沒回來，今天也回來了。烏日騎著馬，送托布死去的獵狗阿哈上山。

當然，薛濤特有的想象和幽默也少不了人與物、物與物之間的互動，以及由此產(chǎn)生的天馬行空和詼諧情趣。比如男孩烏日與棕熊的偶遇，看家犬鐵錘和小狍子古然的對峙萬物被賦予人格，充滿靈氣，他們或各說各話，或彼此問候，誕生許多有趣的故事。

這本書雖然是以故事的形式呈現(xiàn)，可也令我受益眾多。書中，托布和烏日與小狍子古然、老狗阿哈、棗紅馬紅9，以及柳根魚和魚王的相處之道，都是由于一種生態(tài)觀，人便對自然和動物帶有一種自覺的、平等的、尊重的眼光。還有一個讓我印象深刻的一點:烏日在托布的指導下，劃船、騎馬，獨自送老狗阿哈上山，完成了一個個對孩子來說十分艱巨的任務。類似這樣的情節(jié)有很多，沒有成年人的保護與呵護，會讓人們擔心、害怕孩子遇到挫折或不測。但事實上，孩子們就需要獨自去面對，獨自去闖，獨自去接受、去承受，無論結(jié)果是成功還是失敗。成功便會讓人增加自信心，讓人以后更勇于嘗試;失敗便是一次教訓，應總結(jié)原因，為下一次的成功而努力。

這樣一本趣味橫生又暗藏明理的好書，里面還有許多民族特別的語言，如：查勒巴毛白樺樹的意思、尼查柳根魚的意思、木羅貝樺皮船的意思這奇妙有趣的故事，你不想去讀一讀嗎?快去翻開書，參加烏日的回鄉(xiāng)之旅吧!

樺皮船讀后感 篇8

這個暑假，老師讓我們讀了一本名叫《樺皮船》的書。書中爺爺托布和他的孫子烏日給我留下了深刻的印象，爺孫倆做的許多事都一幕一幕地浮現(xiàn)在了我的眼前。

烏日的爺爺托布從大興安嶺來到城市沈陽照顧烏日，同時也帶來了個麻煩的大家伙爺爺親手制作的樺皮船。這家伙很少見，讓同學們十分羨慕，但是卻給烏日帶來了麻煩。烏日背著父母上了火車，干了許多麻煩事，還差點把帶上來的樺皮船搭進去。在老家找到爺爺托布后，爺爺發(fā)現(xiàn)獵狗去世，馬也失蹤了。后來,樺皮船順水漂走，馬兒卻回來了。最后，爺孫倆乘著馬兒一起回了家。

河里才是船的家!是的，這是爺爺在家鄉(xiāng)常說的話，也是爺爺在丟了船后說的話，爺爺是十分穩(wěn)重的，孫子烏日卻莽莽撞撞，惹下許多麻煩，但是最后，爺孫倆都齊心向家，并且收獲了許多。

烏日書中一個普通的小學生，在和爺爺一起回家的途中獲得了飛躍性的成長:堅持、責任、擔當、友情，這些都在烏日的旅途中一并出現(xiàn)。堅持:即使勞累，也不停下。責任與擔當：自己做的事自己負責。友情:救助小動物，成為好朋友。除此之外，還有寬容、沉穩(wěn)、勇敢等精神與品質(zhì)，也在烏日的身體里生根發(fā)芽。

在讀的過程中，我仿佛與烏日和爺爺一起經(jīng)歷了種種磨難，也在讀書的時候與烏日一起獲得了真正的成長：在遇到困難時，想辦法努力克服;在筋疲力盡之時,依舊努力向上攀登;在朋友有困難的時候，盡其所能伸出援助之手。沒錯!在日常生活中,我也要這樣!在遇到不會的題目時自己想辦法做出這道題目;在做運動時累了時，休息一下繼續(xù)堅持;在同學們需要幫助的時候，主動伸出援助之手。

這就是《樺皮船》帶給我們的啟示吧!