寫流行的作文

寫流行的作文模板。

欄目小編真心實(shí)意地為您推薦“寫流行的作文”這篇文章。在學(xué)習(xí)生涯中，我們常常要進(jìn)行文章創(chuàng)作，而寫作正是鍛煉我們語(yǔ)言應(yīng)用能力的關(guān)鍵路徑之一。想要提升寫作技巧，就需要閱讀更多的書籍來(lái)積累知識(shí)，拓寬視野。希望您能從中獲取許多有價(jià)值的體驗(yàn)！

寫流行的作文 篇1

以流行為話題的作文(3篇)

以流行為話題的作文（一）：流行

如今，大街小巷都充溢著受年輕人喜歡并推崇的流行文化。各種卡通畫、音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊以及時(shí)裝表演……都成了流行熱門和談?wù)摻裹c(diǎn)。

那么，我們應(yīng)當(dāng)如何看待流行文化呢？下面將個(gè)人的一些看法簡(jiǎn)述如下：

（一）流行文化是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。

歷史的演變?nèi)缋顺庇縿?dòng)，總有新生的事物、力量會(huì)站到風(fēng)口浪尖，擎起前進(jìn)的大旗。

同樣，當(dāng)傳統(tǒng)的東西讓人們爛熟于心的時(shí)候，一些新生事物便會(huì)理所當(dāng)然地出現(xiàn)，甚至取代原有的一些事物，吸引住人們的眼球。譬如，聽了太多的貝多芬、莫扎特式的精典音韻，也會(huì)想嘗試一些不一樣的感覺――于是流行音樂便誕生了；吃了太多的傳統(tǒng)菜肴，吃膩了它的精致，也會(huì)想換換口味，于是麥當(dāng)勞、肯德基……就順勢(shì)而生了；看了太多的戰(zhàn)爭(zhēng)劇和歷史片，厭倦了那些沉悶的情節(jié)，更想欣賞一些輕松休閑的影視作品，于是青春偶像劇就產(chǎn)生了……

（二）流行文化有其引人之處。

流行文化之所以吸引人是因?yàn)樗芎芎玫夭蹲降饺藗兊男枨?，滿足人們求新、求異的

好奇心。單一的文化讓人乏味，只有多元的文化才能夠使人們的生活變得更豐富多彩。流行文化使人們更有個(gè)性，更樂于創(chuàng)新。一曲《雙截棍》滿足了人們叛逆的需要；韓服的寬松肥大滿足了人們追求輕松舒適的感覺。流行文化帶來(lái)了更多新鮮、另類的'元素，拓寬了人們的視野和思維，刮起了一股更新?lián)Q代的旋風(fēng)。

（三）但流行文化也不宜流行過(guò)頭。

盲目地追求感官刺激，追求時(shí)髦；而不注重其內(nèi)涵，吸收其與眾不同之處，那么最終必然會(huì)致使許多流行的東西因經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)而自然消亡。要知道，只有經(jīng)典的東西才會(huì)被永久流傳，所以我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于流行文化，而錯(cuò)誤地走向極端。試問，秦觀的“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，難道敵不過(guò)瓊瑤的言情小說(shuō)嗎?《黃河大合唱》難道敵不過(guò)港臺(tái)歌曲嗎?幾百年后，我們的子孫們會(huì)記住的應(yīng)該是哪一個(gè)呢?

總之， 我們須知吸收各種文化，才能豐富我們的營(yíng)養(yǎng)；利用各種文化，才能讓我們欣賞到不同的境界。五千年的中華文化需要我們傳承，我們要在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮自己的想象力，不斷地發(fā)展和創(chuàng)新，讓自己的經(jīng)典之作永傳后世。生命因?yàn)橛辛素S富多彩的文化才顯得更加充實(shí)、更加輝煌。

以流行為話題的作文（二）：流行與創(chuàng)新

“如果所有人都站在一邊，那一定不是好事”，這論斷在輪船上是真理，在生活中則更是高見。因?yàn)樯钔瑯有枰胶?。千人一面，每個(gè)人都在做同樣的一件事，那么世界將是不完美的。

流行梳妝打扮，流行情感方式和生活方式，這究竟是可笑還是可悲。流行是一個(gè)太過(guò)敏捷的精靈，在與它的競(jìng)跑中，人們消磨了時(shí)光、耗費(fèi)了資財(cái)，更可悲的是喪失了自我?！笆澜缟蠜]有兩片完全相同的樹葉”，世界的豐富與美麗源于個(gè)性。不必“流行”，我們需要“留性”。

追隨流行是一種審美的淺薄，在審美層次上已上升到個(gè)性至尊境界的國(guó)家和地區(qū)，眾多的人是并不講求流行的，只有在審美情趣尚處原始意味的仿效。從眾狀態(tài)的國(guó)家和地區(qū)的人群中，流行才若循規(guī)蹈矩的精靈，使斑斕絢麗的個(gè)性色彩囿于有限的空間之中，這種從眾式的劣根性，從某種程度上講亦是國(guó)民素質(zhì)的反映。個(gè)性的喪失也必將影響著整個(gè)民族的更新力，讓人的智慧與靈魂在副副枷鎖中磨滅。泱泱大國(guó)的興旺，又怎能憑流行之力呢？

古有燕瘦環(huán)肥，高矮之分，同列美女之列，全因個(gè)性的美麗。留住你的個(gè)性，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的自我形象，同時(shí)也不排斥與你完全相異的另一個(gè)“我”的形象、他的形象、并使你的存在不傷及他人的利益，這是處事的理性態(tài)度、生活的哲學(xué)。敢于在“喇叭花”盛開的季節(jié)里穿一條緊腳牛仔，你一定會(huì)更引人注目的。

在時(shí)代的巨浪之中，只要能奮力前進(jìn)，就是一把好手，揚(yáng)起你的風(fēng)帆，激起你最欣賞的浪花吧！

以流行為話題的作文（三）：流行

流行是空氣，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有；流行是校園的一道風(fēng)景線，為我們帶來(lái)歡樂，也帶來(lái)了其他一些利弊。

明星風(fēng)――同學(xué)們?cè)谫┍荣?，什么“姚明退休了”、“科比得了幾分，幾個(gè)蓋帽”……鬧得一些根本不看籃球比賽的同學(xué)都能把NBA球星的名字倒背如流。其實(shí)，我們班不只是球迷，我們班的歌迷更是為數(shù)眾多，主要就是一些大牌明星的粉絲：周杰倫、S.H.E……有時(shí)，一些同學(xué)也會(huì)哼上幾句，常把我們逗得前仰后合。

網(wǎng)絡(luò)游戲風(fēng)――我們班的同學(xué)一下課就三個(gè)一堆，五個(gè)一群地討論，什么“我玩洛克王國(guó)打敗了一只高級(jí)怪獸，連升兩級(jí)”、“我連升幾級(jí)，得到了幾千枚金幣”……許多招數(shù)他們都學(xué)會(huì)了，那種“瘋狂”勁，真讓人“望而生畏”。

雖然這些流行風(fēng)持續(xù)火爆，給學(xué)習(xí)、生活增添了不少樂趣，但是它能使人無(wú)心向?qū)W，整天想著玩網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，思想萎靡不振。

我認(rèn)為我們班應(yīng)該流行一股知識(shí)風(fēng)，因?yàn)檫@股風(fēng)可以把我們送去知識(shí)的花園，充實(shí)同學(xué)們的下課時(shí)間，還可以開發(fā)大家的智力，還可以讓同學(xué)們知道許多課外的知識(shí)哩！來(lái)吧！讓這股健康、有意義的流行風(fēng)在班級(jí)中流動(dòng)吧！

寫流行的作文 篇2

專家表示，女兒舉報(bào)的行為看起來(lái)是“忤逆”，實(shí)際上是對(duì)社會(huì)公德和法律的尊重與維護(hù)

查看網(wǎng)友給@愛心菇娘的留言可以發(fā)現(xiàn)，多數(shù)人認(rèn)為此事罔顧親情，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)造成了很大困擾。

馮晶晶說(shuō)，警方已經(jīng)按作文要求寫了一篇《致“明華”的一封信》，其中詳細(xì)說(shuō)明了高速公路上接打電話的違法原因與處罰規(guī)定，并提到，雖然有人會(huì)認(rèn)為出于親情，不應(yīng)該舉報(bào)自己的父親，但由于“每一次違法行為都猶如在刀鋒上行走，是拿生命在鋌而走險(xiǎn)”，所以女兒舉報(bào)父親既是糾正其錯(cuò)誤行為，也是出自擔(dān)心父親生命安全的另一種愛。

“背后是對(duì)父親和整個(gè)社會(huì)安全的大愛。”馮晶晶表示，從法理上講，對(duì)違法行為的`視而不見，嚴(yán)重者可視作從犯，所以舉報(bào)父親的女兒實(shí)際上維護(hù)了整個(gè)公共秩序的安全，也是對(duì)家庭和父親的“大愛”，應(yīng)當(dāng)予以支持。

北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授夏學(xué)鑾分析稱，女兒的做法實(shí)際上是倫理和法理之中的選擇，“按傳統(tǒng)文化的‘父慈子孝’，女兒不應(yīng)該舉報(bào)父親。但前提是父親慈愛，以身作則?！贝耸轮校畠悍磸?fù)勸阻無(wú)效，且其父行為確實(shí)違了法并危害了公共安全，所以女兒的舉報(bào)是從遵守交通法規(guī)、維護(hù)社會(huì)秩序的角度做出的，“看起來(lái)是‘忤逆’，實(shí)際上卻是對(duì)社會(huì)公德和法律的尊重與維護(hù)，是維護(hù)父親生命安全的‘孝順’”。

寫流行的作文 篇3

人生就像一個(gè)五彩線團(tuán)，不論什么時(shí)候，只要順著時(shí)光輕輕抽出一縷來(lái)，你就會(huì)從這往昔糊口的經(jīng)緯上發(fā)現(xiàn)人生的各種折光。最令人留戀的要算它的開頭——你全無(wú)所聞地降臨于這個(gè)世界，睜開眼，展開耳廓，你激動(dòng)了。這世界居然這般明朗寬敞！比之那暖和卻混沌的母體美多了。那時(shí)你的心中滿是花的馨香，草的清新，還有母親搖籃旁布滿愛心的低唱……

徐徐地你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界不只是純美，糊口洋溢著暖色，也不乏暗淡，它靜靜地變幻著？？糊口的主色調(diào)老是綠色的，成長(zhǎng)中你有過(guò)無(wú)數(shù)次等待和但愿。遙遠(yuǎn)的，曾但愿自己長(zhǎng)得像大人一樣高；焦慮而又惴惴不安地等待宣布考試成績(jī)？等待的內(nèi)收留時(shí)時(shí)變化著，它誘惑你不中斷向前。瞧，前方又一束綠色在搖曳。

有時(shí)糊口是藍(lán)色的、憂郁像一張網(wǎng)籠住你?？蓜e認(rèn)為你經(jīng)受著比別人更多的磨難，是世界最痛苦的人。煩惱時(shí)，勸你找朋友傾吐，借友人的一方晴朗，你可盡情稀釋痛苦，同時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，外面的世界廣闊而出色。有一天你會(huì)明白，痛苦本是一種財(cái)富。

糊口又是玫瑰色的，不去想是否能贏得愛情。既然衷情于玫瑰，傾心于“王子”，就去勇敢地披露，追求本身就是幸福。糊口經(jīng)常富于玄色的幽默，開個(gè)玩笑，絆你個(gè)跟頭，有時(shí)足以使你萬(wàn)念俱灰。但記住，糊口不會(huì)逼你至絕境，留心一點(diǎn)兒，前方若隱若現(xiàn)的光亮?xí)龑?dǎo)你走出黑暗，你大可不必感觸唏噓，甘于沉淪，那無(wú)異于自我殘害。

糊口也是金黃的。多夢(mèng)的季節(jié)，你老是把秋日的碩果幻入夢(mèng)境，雙肩馱著神圣的使命和卸不了的責(zé)任，需要你在更廣博、更寬廣的時(shí)空和人海里，揮灑汗水，用聰明叩響成功的詠嘆，這樣你就擁有了閃爍的青春，擁有了終生的豐潤(rùn)。

回味著各種變幻的顏色，你該相信，世界之所以有了我們，是由于它需要更夸姣，需要我們用更明麗的顏色豐碩它。

綠色的等待中，一粒新紅在萌動(dòng)……

寫流行的作文 篇4

流行的樂趣

這學(xué)期在我們同學(xué)中流行了許多游戲。如拍卡，集卡，看卡通書和玩溜溜球

開學(xué)時(shí)最時(shí)興拍卡。小伙伴們寫完作業(yè)，三五個(gè)聚在一起，找一塊人少的空地，跪的跪，趴的趴，還有的盤坐在地上，也不管它干凈不干凈，全神貫注地看著卡，一掌拍下去，灰塵跟著飛起來(lái)，贏時(shí)歡呼，輸時(shí)懊惱，不過(guò)沒關(guān)系，擦擦鼻涕，重新放好再來(lái)還有機(jī)會(huì)

過(guò)了幾個(gè)星期又流行集卡，媽媽給的零花錢都進(jìn)了路邊地?cái)偫习宓难Ｎ覀兊目诖锶麧M了花花綠綠的《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸》的卡通人物卡。沒事時(shí)翻開好好的欣賞，居然也記住了三十六計(jì)，一百零八將

跟著流行看卡通書，有《孫悟空》、《白雪公主》、《小馬過(guò)河》可我不太喜歡，女孩子的小玩意兒，沒什么意思，咱男子漢不屑一顧。

最近幾天，同學(xué)中又流行一種叫溜溜球的玩具，很有意思。圓圓的亮金屬，中間有一個(gè)凹槽，凹槽里纏繞著絲線。右手拉著絲線的一端上下抖動(dòng)，溜溜球上下轉(zhuǎn)動(dòng)，還發(fā)出吱吱的響聲?？吹梦沂职W癢的，站在一旁躍躍欲試，聽同學(xué)說(shuō)，這種球還能睡眠，定在半空中一動(dòng)不動(dòng)，太好玩了。我央求同學(xué)能不能也給我試試。好朋友夠義氣，我接過(guò)球，左手放下球，右手拉動(dòng)絲線，拉了幾次都不聽使喚。于是向同學(xué)請(qǐng)教，同學(xué)告訴我首先要保持球的平衡，溜溜球丟下去后，再提線往上拉球，然后再緩慢地往下送，這樣一拉一送慢慢地上下溜動(dòng)就行了。一試果然成功了，我想今晚回家一定也買一個(gè)。我又請(qǐng)教他讓溜溜球睡眠的訣竅，其實(shí)也不難，只要把圓球用力往下一丟，右手控制好絲線就行了，玩了幾次真有趣。

流行的東西一個(gè)接一個(gè)，但每次都是在老師的制止中結(jié)束，然后又有新的流行起來(lái)。我認(rèn)為流行玩具不一定都不好，只要處理好學(xué)習(xí)與玩樂的時(shí)間，同樣很有意思，樂趣無(wú)窮。

寫流行的作文 篇5

曾幾何時(shí)，在那個(gè)“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”的年代，我們的消息是那樣的閉塞，雖也曾有過(guò)洛陽(yáng)紙貴的盛況，但那畢竟是有錢人的游戲。而如今，在一個(gè)信息交流高度發(fā)達(dá)的傳媒時(shí)代，即便是身為平民百姓的我們也擁有了參與的權(quán)力。于是，一個(gè)又一個(gè)熠熠生輝的流行語(yǔ)蔓延了整個(gè)社會(huì)，這是一個(gè)流行的時(shí)代。

不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)。不知從什么時(shí)候開始，80、90后的我們開始自稱哥姐，好似每個(gè)人都開始端著架子，裝著深沉，仰頭45度看天，飄飄欲仙，仿佛隨時(shí)都能化作一陣風(fēng)，留下一個(gè)個(gè)傳說(shuō)?；蛟S我們沒有經(jīng)歷過(guò)太多的悲歡離合，但我們的精神已無(wú)比強(qiáng)大，故作姿態(tài)不是因?yàn)榧傺b，而是我們強(qiáng)有力的宣言：哥不需要你的迷戀，也能成傳說(shuō)！這是一個(gè)流行著哥的時(shí)代。

生活就像廚房，堆滿了杯具與洗具。當(dāng)悲劇成了杯具，喜劇成了洗具，生活就成了廚房。于是乎，杯洗具充斥著我們的每一天。一個(gè)嚴(yán)肅的文學(xué)用語(yǔ)就這樣演化成了更形象、更立體、更直觀的流行語(yǔ)，杯具承載了太多的期望。微博上每天有無(wú)數(shù)博友用杯具闡述著一天的倒霉事，也許有些太不正經(jīng)了，但將一個(gè)正經(jīng)的詞變做不算靠譜的詞，也正反映了我們更加積極、更加陽(yáng)光、更加向上的生活態(tài)度，即便到處都是杯具，也阻擋不了我們對(duì)生活的熱情。這是一個(gè)流行著杯具的時(shí)代。

中國(guó)足球太不給力了。好吧，必須承認(rèn)“給力”一詞并不發(fā)源于國(guó)足，但這的確抒發(fā)了我們中國(guó)球迷的心聲。給力，即是很棒的意思，但卻比棒更讓人帶勁，一種力量的注入，讓這個(gè)詞煥發(fā)了無(wú)窮的生機(jī)，甚至風(fēng)靡全球，英文中也多出了一個(gè)gelivable，足以證明它的地位已舉足輕重?；叵肽瓿踔扉F基總理在上海大劇院一番簡(jiǎn)短又給力的講話，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)用“給力”二字的形容，讓我們不禁感嘆朱爺爺?shù)臅r(shí)尚，更是對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿無(wú)限禮贊。一個(gè)給力，是一種激情與力量，是一番揮灑汗水之后的欣喜，是一片明媚的未來(lái)。這是一個(gè)流行著給力的時(shí)代。

在這樣一個(gè)流行的時(shí)代中，包羅萬(wàn)象，氣象萬(wàn)千早已不足以形容它的容量，瞬息萬(wàn)變，變幻莫測(cè)是它最明顯的標(biāo)志。我們正年輕，走在尖端的要求也許偏高，但絕不能落入時(shí)代滾滾前進(jìn)的車輪之后。流行當(dāng)下，各種流行語(yǔ)包圍了我們的生活，我們也能慧眼識(shí)才，能做先進(jìn)文化的傳播者與推動(dòng)者，而不是垃圾文化的跟隨者與追捧者。

多么想站在華山之巔，以華山論劍之氣魄高喊一句：“讓流行來(lái)得更猛烈一點(diǎn)吧，讓我們的話語(yǔ)成為時(shí)代的主流！”

寫流行的作文 篇6

不知什么時(shí)候，我們班里開始流行玩“翻繩”。

每天課間的時(shí)候，我都會(huì)看見有人在玩“翻繩”?！胺K”必須要兩個(gè)人玩，“翻繩”的花樣有很多：有嘰嘰嘴，有蝴蝶，有小魚，有起死回生……

有一次，我和一名同學(xué)在比賽翻繩的時(shí)候，很多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看我們倆玩，我們玩到了很難很難的“蝴蝶”花樣時(shí)，他不會(huì)翻了，把繩翻成了“雙杠”，我使用了“起死回生”的技能才把他打敗了，大家不由分說(shuō)地鼓起了掌。

后來(lái)，因?yàn)橐患?，讓班里的這股“流行風(fēng)”不得不停止了。那一次，兩名同學(xué)在玩翻繩的時(shí)候，手指被繩繞住了，怎么也解不開，最后，只好拿剪刀把繩剪斷，那名同學(xué)的手指才“得救”了。不久，這件事傳到了老師的耳朵里，老師在上班會(huì)課的時(shí)候說(shuō)：“以后不能再帶翻繩來(lái)學(xué)校，要不然翻繩就要被沒收。”同學(xué)們只好面帶沮喪地說(shuō)：“好?！庇幸淮挝胰ダ蠋熮k公室，看見老師桌子上有很多翻繩，看來(lái)，還是有同學(xué)“知法犯法”了。

這一次的“流行風(fēng)”已經(jīng)結(jié)束了，我在想：下一次班里又會(huì)流行玩什么呢？

寫流行的作文 篇7

這是一個(gè)浮躁卻美麗的年代，我們哼著光良的歌在海邊大聲許愿，我們手牽著手在草地上大叫“可以陪你這樣活著真好”，流行音樂、電視劇、小說(shuō)正以鋪天蓋地之勢(shì)將我們緊緊包裹住，偶爾生出一絲迷亂，偶爾有些彷徨，但這并不影響對(duì)于真善美的認(rèn)知。不可否認(rèn)，這是一個(gè)流行文化與經(jīng)典同行的年代，當(dāng)流行的美成為一種時(shí)尚，他并沒有悍（撼）動(dòng)經(jīng)典的地位，反而可能孕育出新的經(jīng)典。

人們通常用時(shí)間來(lái)考量經(jīng)典與流行文化的差別，因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能公正地審視出任何一種文化所存在的價(jià)值和內(nèi)涵，那些最豐盛的精神食糧并（雖）保存了下來(lái)，但那并不意味著那些被舍棄的都是文化垃圾。對(duì)生活的真實(shí)反映是文化的功能，真即是美，美不離真。從這個(gè)意義上講，流行的文化是一種美，它是一種更加大眾化、平民化的美。

我們是同時(shí)讀著經(jīng)典與流行成長(zhǎng)起來(lái)的一代。我們?cè)诮鹩沟淖髌分袑ふ医x氣、俠骨柔情，同時(shí)我們?cè)诶畎缀投鸥Γㄉ恚┥象w味古人真實(shí)的豪邁或者沉郁；我們哼著《同桌的你》來(lái)紀(jì)念自己初長(zhǎng)成的喜悅，祭奠我們終會(huì)逝去的青蔥歲月，同時(shí)我們也學(xué)習(xí)吟聽莫扎特《小夜曲》的安寧和貝多芬《命運(yùn)》中的悲愴。流行與經(jīng)典有時(shí)候是兩個(gè)范疇的東西，偶爾的交集卻不會(huì)因此而相互抵觸、相互磨滅。我們不必因?yàn)槲幕钠占岸箲]經(jīng)典的喪失，文化的概念的外延更加寬泛，卻也是我們現(xiàn)代人善于吸收的一種氣度。

活在當(dāng)下的我們并沒有被賦予權(quán)利標(biāo)榜剛剛誕生不久的東西為經(jīng)典，所以它們以流行的形式充斥著我們的生活，但它們?nèi)匀皇且粋€(gè)時(shí)代的真實(shí)寫照?；蛟S一百年后，當(dāng)人們回過(guò)頭來(lái)看的時(shí)候，其中的一部分會(huì)被確立為這個(gè)時(shí)代某種物象的象征，并成為經(jīng)典。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代有一些紙醉金迷，所以意識(shí)流成為現(xiàn)代文學(xué)的一個(gè)常見表現(xiàn)手法，當(dāng)言語(yǔ)不再能表達(dá)文化人的內(nèi)心焦灼時(shí)，有些雜亂不著邊際的搭配實(shí)際正是他們心中的吶喊。文化人正尋求著更多更新的突破口作為他們思想情感傳遞的媒介。于是，形式越來(lái)越多、越來(lái)越雜，但雜而不亂、雜卻大同，任何真正可以被稱之為文化作品的事物都蘊(yùn)含著對(duì)現(xiàn)實(shí)深深的思索，流行誕生于此，經(jīng)典也從這里孕育。

的確，由于大量新鮮事物的涌入，其中確實(shí)也存在文化的垃圾，對(duì)此我們更多的是需要一些寬容。因?yàn)榻?jīng)典與流行更多的是帶給我們的美的享受，他們的時(shí)間范疇不同，導(dǎo)致他們的價(jià)值取向不同，但他們都曾經(jīng)伴隨我們體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅與悲苦。還是多一些祝福吧，希望郭敬明的作品更加成熟，留給人們更多的思考，希望現(xiàn)在的流行音樂少一些靡靡之音。有人說(shuō)李斯特的音樂曾經(jīng)只是被當(dāng)作那個(gè)時(shí)代情歌哼唱，那么說(shuō)不定哪一天NewAge的曲風(fēng)也可以成為音樂史上的絢爛一筆。

流行美麗，經(jīng)典依然永恒……

作者經(jīng)過(guò)自己深邃的思考提出：“不可否認(rèn)，這是一個(gè)流行文化與經(jīng)典同行的年代，當(dāng)流行的美成為一種時(shí)尚，他并沒有撼動(dòng)經(jīng)典的地位，反而可能孕育出新的經(jīng)典”。作者的觀點(diǎn)很是成熟，說(shuō)理很是透徹，辨析很是細(xì)膩。

寫流行的作文 篇8

暑假里，我結(jié)交了一位朋友——紫嵐，她是《狼王夢(mèng)》這本書中的主人公。紫嵐，是一位母親，她有一個(gè)兒子，叫藍(lán)魂兒。一次，藍(lán)魂兒中了獵人的圈套，紫嵐不顧一切地?fù)涞借F夾上，用牙咬固定鏈，咬落了四顆牙齒，滿嘴都是血。紫嵐為了拯救自己的孩子不惜付出生命的代價(jià)，這是多么偉大的母愛。紫嵐對(duì)孩子的愛，不禁讓我想起我那嚴(yán)厲的母親。

她非常注重的是我的德行。有一次，我撒謊了，火冒三丈的母親抓起棍子就打。伴隨著劇烈的疼痛，一股委屈感涌上我的心頭。不就是撒了個(gè)謊嗎？說(shuō)下我不就知道了嗎？用得著這樣嗎？為什么，為什么要這么對(duì)我？你還是我親生母親嗎？哪個(gè)母親會(huì)這樣對(duì)自己的孩子？你太狠心了，我恨你——我哭了……在那個(gè)刮著大風(fēng)的陰沉沉的夜晚。

晚上，躺在床上任淚水肆意地流，流濕了臉頰，流濕了枕巾……突然，門外傳來(lái)一陣輕微的腳步聲——母親來(lái)了。連忙停止哭泣，閉上眼睛，裝作熟睡的樣子。她輕輕掀起蓋在我腿上的被子，我將眼睛瞇成一條縫，看見她在仔細(xì)地檢查我的傷口，并用手輕輕的撫摸著，用嘴輕輕地吹著，這時(shí)，我隱約看見，淚珠從她的眼瞼中滾了出來(lái)，滾在我的傷口上，好痛！好痛！原來(lái)母親還是心疼我的……

是的！怎能忘了炎熱的夏天母親推搡著我，催著我第一個(gè)洗澡的情景，又怎能忘了寒冷的冬天母親催著父親去洗澡后又快速的自己鉆進(jìn)浴室洗完澡后扯著大嗓門命令我洗澡的那一幕，小小的浴室大大的愛呀！猶記著小時(shí)候媽媽帶我過(guò)馬路時(shí)，總是先用右手牽著我，之后又換左手牽著我，我好奇地問媽媽：“為什么要換只手牽呀？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“那邊過(guò)來(lái)，車子在我們的左邊，而這邊過(guò)去，車子在我們的右邊?！蔽乙恢虢獾膽?yīng)道：“哦！”后來(lái)我長(zhǎng)大了終于明白，大手牽小手，母親總是把危險(xiǎn)留給自己，她用生命在愛著我！

再次翻開那本《狼王夢(mèng)》找到那一幕，眼前的一切又開始朦朧起來(lái)……

寫流行的作文 篇9

最近，我們班掀起了一場(chǎng)寫小說(shuō)的風(fēng)潮。許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后想早點(diǎn)成為一個(gè)出名的小作家。有的對(duì)自己的作品很有自信，敢寫在周記里；有的害怕自己寫的不夠精彩，就寫在自己的私藏本子里；還有的甚至把小說(shuō)當(dāng)成日記，不讓別人發(fā)現(xiàn)

看著同學(xué)們寫小說(shuō)，我的手心也癢癢的，可媽媽不但不同意，還說(shuō)：你的作文水平比別人差，還要多練練，才可以著手進(jìn)行啊！媽媽的這一句話，刺痛了我那幼小的心靈。我一邊看著書，一邊思考著：我的作文一點(diǎn)都不比他們差啊，為什么我不能寫呢？為什么媽媽說(shuō)我寫的還不夠好呢？這學(xué)期我的作文可從來(lái)沒低過(guò)五顆星以下??？唉我何時(shí)才能成為像伍美珍一樣出色的作家呢？

可我想了又想，寫小說(shuō)若只有一時(shí)的靈感，到時(shí)候半途而廢，那讀者對(duì)文章的期望不是落空了嗎？身為作者的我也會(huì)受到重重地打擊啊！在我心中，寫作是一種興趣愛好，在無(wú)聊的時(shí)候拿出一張紙，把想法全部寫下來(lái)，那不就開心點(diǎn)了嗎？所以，我還是贊成媽媽的說(shuō)法，我要練到寫出來(lái)的是佳作才能寫小說(shuō)！

寫流行的作文 篇10

可是，過(guò)了一個(gè)月大家又都喜歡上了牛皮筋。只要一有空，大家都出去到走廊上、操場(chǎng)上去跳牛皮筋了。教室里顯得空蕩蕩的一片寧?kù)o。最多，教室里面留下三二個(gè)學(xué)生，再加上一個(gè)老師。成問題的是有許多人連作業(yè)都沒有做好，就跑出去跳了。

可是，一個(gè)月后，許多人又不跳牛皮筋了，改為打乒乓球。他們不要說(shuō)早晨一來(lái)就去乒乓臺(tái)那兒打乒乓球，就是中午，連到課間休息的八分鐘，他們也會(huì)跑下樓去打一會(huì)兒乒乓球過(guò)過(guò)癮。等到上課鈴聲響起，他們才從底下的操場(chǎng)上跑到三樓來(lái)上課。等到進(jìn)入教室，他們跑得氣喘吁吁，汗流滿面?？瓷先ニ麄兒孟笫且欢湓缟香逶≈端幕ǘ洹＃▽?shí)用申請(qǐng)書 WWW.373939.coM）

真不知道我們班級(jí)還會(huì)流行什么，但愿都是好的游戲，而且不要影響學(xué)習(xí)。

寫流行的作文 篇11

第一段，在《咬文嚼字》頒布的年度流行語(yǔ)里，“洪荒之力”“工匠精神”等上榜。而只有符合流行，創(chuàng)新，文明三個(gè)特點(diǎn)才可入選。任意一點(diǎn)缺少都會(huì)導(dǎo)致其難登大雅，甚至提供溝通的負(fù)面教材。所以我認(rèn)為，優(yōu)秀的流行語(yǔ)，才適流行推行。

第二段，為什么流行語(yǔ)需認(rèn)真挑選？流行語(yǔ)，既是一種語(yǔ)言現(xiàn)象，同時(shí)也是一種社會(huì)現(xiàn)象。人們關(guān)注流行語(yǔ)，很大程度上就是對(duì)語(yǔ)言與社會(huì)關(guān)系的關(guān)注。所以，流行語(yǔ)的傳播和使用在一定程度上體現(xiàn)了社會(huì)集體的心理特征。如“老司機(jī)”“撩”等，若低俗的流行語(yǔ)大行其道，難免會(huì)影響人們的正常觀念。所以，優(yōu)秀的流行語(yǔ)，是思想潮流的風(fēng)向標(biāo)。

第三段，優(yōu)秀的流行語(yǔ)，是思想境界的反映。如今是一個(gè)快速消費(fèi)的社會(huì)，每一年都詞語(yǔ)群出不窮地誕生。人們興致勃勃消費(fèi)完一批，轉(zhuǎn)眼就又創(chuàng)造一批，但很多詞語(yǔ)卻體現(xiàn)不出任何思想境界。如魯迅曾說(shuō)“作家可悲的唯是，自以為創(chuàng)造了新的文學(xué)類型，可被歷史記住。讀者可悲的唯是面對(duì)全然不知之詞，卻因流行從而樂道，挨家挨戶的稱這些“之乎者也”:好呀！這便是中國(guó)流行文學(xué)的悲哀?！闭邕@句話一般，我們所該推崇的，唯有優(yōu)秀的流行語(yǔ)，因?yàn)樗鼈儼鴥?yōu)秀的精神，有利于提高我們的思想境界，只有這一類的詞匯，才配得上一聲“好呀”。

第四段，優(yōu)秀的流行語(yǔ)，是社會(huì)變遷的見證。歲月無(wú)聲消逝，但文字卻一直傳流下來(lái)。而優(yōu)秀的流行語(yǔ)，更是不會(huì)褪減它曾經(jīng)的光芒。春秋時(shí)孔子創(chuàng)造儒學(xué)之說(shuō)，推行仁愛之力的詞匯。直到今天，都具有強(qiáng)大的生命力。三國(guó)諸葛丞相一生鞠躬盡瘁，世人更是以“欲叛離，望孔明”的詞匯來(lái)自我警示。還有“向雷鋒學(xué)習(xí)”等。這些流行語(yǔ)豈止流行一年便止？我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，流行，創(chuàng)新，文明的特點(diǎn)，它們無(wú)一或缺。所以我相信，優(yōu)秀的流行語(yǔ)，就像是那堅(jiān)石上的痕跡般。以歲月來(lái)見證，并見證著歲月。

第五段，優(yōu)秀的流行語(yǔ)，才適推行流行。我們作為個(gè)體，生活在社會(huì)中，有責(zé)任，有義務(wù)創(chuàng)造優(yōu)秀文化。在流行語(yǔ)的浩蕩奔流中應(yīng)擦亮雙眸，分辨是非，謹(jǐn)慎取舍。愿我們可站在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)上思考它的價(jià)值。引導(dǎo)積極向上，奮發(fā)有為的流行文化，創(chuàng)造優(yōu)秀的流行語(yǔ)。

擴(kuò)展閱讀

“安”行天下作文模板

下面是欄目小編為大家整理的有關(guān)““安”行天下作文”的知識(shí)要點(diǎn)。當(dāng)寫作文時(shí)，我們需要兼顧思維和情感兩個(gè)方面，以形成獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)。作文能夠幫助我們記錄下那些精彩的瞬間，因此一篇出色的作文必須具備強(qiáng)大的感染力。那么，又該如何寫出既快又好的作文呢？

“安”行天下作文(篇1)

古時(shí)候“孝”這個(gè)字像一個(gè)孩子攙扶著老人，意為盡力的奉養(yǎng)父母。百善孝為先，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來(lái)“孝”被炎黃子孫世世代代贊揚(yáng)歌頌。

東漢時(shí)期有個(gè)小孩，他叫黃香，九歲喪母，和父親相依為命。夏季來(lái)了，床鋪酷熱異常并且還有蚊蟲，于是黃香就在床前扇風(fēng)，不僅可以驅(qū)趕蚊蟲又可以使得父親涼爽入眠。到了冬季，床被內(nèi)寒冷異常，于是黃香就自己鉆進(jìn)被窩，用自己的體溫溫暖父親的被子。日復(fù)一日，年復(fù)一年，黃香孝敬父親的事跡就流傳了下來(lái)，而且人人皆知。他的行為讓我感受到了什么是真正的孝。

這種行孝的故事數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)代社會(huì)，人們把孝這種美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。陳毅元帥出國(guó)訪問完回國(guó)，路過(guò)家鄉(xiāng)，看望身患重病的老母親。陳毅到家，母親熱情地向陳毅打招呼，可陳毅哪里知道母親現(xiàn)在只能臥在床上。突然，母親看見了自己剛換過(guò)的尿褲，于是她示意服侍她的護(hù)工趕快把尿褲藏在床下。陳毅問：“母親，您在床下放了什么東西？”老母親瞞不過(guò)陳毅，就只好將實(shí)情告訴了他。陳毅聽了說(shuō)：“母親，您患病臥床，兒不能照顧您，心里十分愧疚，這尿褲應(yīng)當(dāng)由我來(lái)洗?！崩夏赣H不知道如何是好，護(hù)工拿出尿褲，要搶先去洗，被陳毅攔了下來(lái)。陳毅說(shuō)：“娘啊，我小時(shí)候您不知道洗過(guò)我多少尿褲，今天我就是洗十條尿褲，也不能報(bào)答您的恩情。”陳毅把尿褲和臟衣服都拿走了，洗了個(gè)干干凈凈。

以上的兩個(gè)人都是我們的好榜樣，我們身邊也有很多行孝的事例，比如住在我家樓下的一對(duì)老夫妻。他們的老父親生活不能自理。除了這對(duì)老夫妻，家里其他人都不愿意照看老人，兩人每天對(duì)于老人的飲食起居，照顧的無(wú)微不至。他們明白孝敬父親是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模倏嘣倮?，也要?jiān)持下去。

像這樣的行孝的事例，還有很多很多，我們被他們所感動(dòng)，我認(rèn)為：行孝應(yīng)該從小做起，從我做起，讓中華民族的這種傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

“安”行天下作文(篇2)

暑假期間，我花了整整兩天的時(shí)間讀完了《孝行天下》這本書。合上書，我的心情久久不能平靜，書中的一個(gè)個(gè)感人的故事好多次讓我打動(dòng)地掉下熱淚，這本書讓我深刻理解了孝道是中華民族文化的精髓，而養(yǎng)老敬老的孝德傳統(tǒng)是一份貴重的社會(huì)公德遺產(chǎn)，從古至今，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，孝行天下，是亙古不變的話題，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。告訴我們?nèi)巳硕紤?yīng)該孝順長(zhǎng)輩，答謝他們的養(yǎng)育之恩。

書中最令我打動(dòng)的一篇文章是《風(fēng)雨三十年》，文章先容的是有一位叫曲傳榮的奶奶，她從結(jié)婚時(shí)就與公公婆婆住在一起，婚后短短的十年間她經(jīng)歷了公公去世、老公病故的連續(xù)打擊，本身就有病的她既要拉扯14歲的孩子，還要照顧身患高血壓、心臟病和風(fēng)濕病大少便不能自理的婆婆，固然失去了丈夫，但她仍是像照顧自己的親生母親一樣照顧著婆婆，從不讓婆婆吃一點(diǎn)苦，固然日子過(guò)得清貧，但一家人相互依戀相互疼愛。在她的關(guān)心照料下，她的婆婆糊口的很舒心很幸福，終極與她糊口了30年后離開了人世。曲傳榮奶奶為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，她用自己的一言一行一直體現(xiàn)了一個(gè)“孝”字。孝歷來(lái)是中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，人類自從有了文明，就有了孝道。孝是炎黃民族延綿不絕的美德，孝是中華文化持久不衰的根脈，孝是構(gòu)建現(xiàn)代文明和諧社會(huì)的基石。

這幾天我在看電視時(shí)，總看到這樣一段畫面，一個(gè)小男孩看到媽媽在為白叟洗腳，他也趕緊端著重重的一盆水走到媽媽眼前對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，洗腳”?？吹竭@一切，我老是深深的打動(dòng)著，打動(dòng)之余，突然聯(lián)想到我的現(xiàn)在，我已經(jīng)馬上就是5年級(jí)的學(xué)生了，但我老是不能主動(dòng)幫家長(zhǎng)做家務(wù)，分擔(dān)他們的苦與累。每當(dāng)家長(zhǎng)做好了可口的飯菜時(shí)，我便不由分說(shuō)，坐下來(lái)大口大口地吃起來(lái)，而從不顧及忙碌的家長(zhǎng)還沒有坐下來(lái)吃飯，也從未想過(guò)家長(zhǎng)為做這一整理飯菜忙活了多長(zhǎng)時(shí)間......?，F(xiàn)在想起來(lái)，固然自己感覺還算的上是個(gè)孝敬的孩子，但不孝的事情仍是不少，我很后悔以前沒有領(lǐng)悟到這些，我想，現(xiàn)在好好對(duì)待父母還不晚，我以后一定要體諒父母的辛勞，替父母做一些力所能及的事情。

古往今來(lái)，那些敬老的故事數(shù)不勝數(shù)，總讓我心生敬佩之情，而那些不懂得孝心的人卻讓我鄙視。孝行天下，有了孝，才可以享受夸姣的人生，受到大家的尊敬。善待世界上的每一個(gè)人，孝順自己的父母和長(zhǎng)輩，這是全世界人類的美德也是每個(gè)做兒女應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，所以我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，孝順父母，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！

“安”行天下作文(篇3)

古人云：“百善孝為先”，孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個(gè)世界來(lái)。觀“孝”這個(gè)字，老在上，字在下，古人造的.何止是字，而是給人類定下了一個(gè)規(guī)矩，這就是孝的內(nèi)涵。

今天我和媽媽一起看了“眾里尋你—尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)儀式，看完了我就打動(dòng)得哭了，由于節(jié)目里的小朋友都太愛太愛自己的父母了。他們都相信母親就是一個(gè)家的頂梁柱，所以他們的母親只要有什么不愜意，這些孝順父母的孩子都會(huì)盡自己的最大努力幫媽媽治好。假如媽媽不幸去世，他們都會(huì)盡自己的最大努力幫媽媽完成他們生前的愿望，支撐好這個(gè)家。不管路有多災(zāi)走他們都會(huì)去應(yīng)付，去克服，哪怕起早貪黑都不休息，盡全力維持好這個(gè)家。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”父母的養(yǎng)育之恩我們終生難忘!孝順父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。感恩吧!感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。

“安”行天下作文(篇4)

黑河返嫩江的客車上，我的鄰座是一位散發(fā)著青春氣息的小姑娘，人長(zhǎng)的眉清目秀優(yōu)雅大方。一雙智慧的小眼睛充滿著柔柔的感傷。她手里拿著一本天下父母的雜志：孝行天下：謳歌大愛至孝楷模弘揚(yáng)崇德向善精神。她看見我也在盯著看沖我婉爾一笑：“你說(shuō)買到建邊九連的車票也要交全程的錢嗎？”“應(yīng)該是吧,”我說(shuō)道“長(zhǎng)途車一般不會(huì)賣短途的?！蔽掖钣樦??！澳闶窃谡纠镔I的嗎？”“不是呀，是朋友電話訂的?！彼卮鹬Ｄ樕系纳袂橛行┠救??！澳蔷蛯?duì)了，你知道嗎，現(xiàn)在買黑河返嫩江的車票有多難嗎？”“是嗎？”她有些驚奇的回道?！笆茄剑F(xiàn)在嫩江來(lái)黑河考級(jí)的人可多了，當(dāng)天是返不回去的。除非自己開車來(lái)。你看我，前天來(lái)的，今天才走得上?！彼行┱娴南嘈帕恕！班?，那我還真的沒買貴呀。”“從某種意義上講，你沒有買貴?！彼煺鏌o(wú)邪的神情讓我禁不住順口問了一句：“今年你多大了？”“二十二歲”她也毫無(wú)戒心的回答?！笆菃?？你這樣年紀(jì)的人誰(shuí)會(huì)關(guān)注孝行呢？你真的太難得。”“噢，我也是剛剛學(xué)習(xí)一年多些。”我內(nèi)心中突然升騰起一股敬意來(lái)當(dāng)下的九零后還有人在關(guān)注著國(guó)學(xué)，哪怕是暗暗長(zhǎng)夜里的一豆羸弱的燈火也會(huì)象偉人筆下的宏篇巨作一樣----星星之火可以燎原。她忽然嘴角翕動(dòng)著，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“你能幫我問問到建邊九連幾點(diǎn)嗎？”看著她小巧玲瓏的模樣，我哪有心情拒絕呢。我站起了身子，邁步向司機(jī)走去?！罢?qǐng)問到建邊九連幾點(diǎn)鐘？”“我給你算算。”說(shuō)著售票員煞是認(rèn)真的算起來(lái)。“不用算了，不到九點(diǎn)?！彼緳C(jī)直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)道。“啊。謝謝?！蔽曳浅Ｓ卸Y貌地回答?！安挥每蜌??！蔽一氐阶簧希嬖V了她這個(gè)結(jié)果，她也正希望是這樣的結(jié)果。她扭扭捏捏地說(shuō)“是真的嗎是到建邊九連嗎？你問清楚了，是吧。”我斬釘截鐵的說(shuō)：“是的。”因?yàn)樗诮ㄟ吘胚B下車還要倒車。她拿起電話撥了一組號(hào)碼。對(duì)方是一個(gè)女人接的?！袄弦?，我一會(huì)兒九點(diǎn)不到，就到家了，我給你們帶了黑河的土特產(chǎn)，一會(huì)兒你讓我哥來(lái)接我吧?！彪娫捘沁厒鱽?lái)了她老姨的聲音：“行行，我一會(huì)兒讓你哥接你。哎，對(duì)了你哥說(shuō)了一會(huì)兒你別在九邊下，你在五連下，那離家近?！薄拔暹B，五連怎么走呀，”她有些快惶急起來(lái)。五連在哪仿佛她真的不知道，但這有什么，一車子人呢，何況還有司機(jī)呢。

她青春的面龐在我的腦海里留下了深深的印記。她嫣然一笑的神情一直在我的心里回蕩。她把那短短的秀發(fā)輕揚(yáng)，扭過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“一看你就是有學(xué)問的人，我給你幾本書好嗎？”還沒等我回答她已經(jīng)開始打開她隨行的拎兜，在拎兜里還有一個(gè)小布兜打開后她拿出了一本書送給我。邊說(shuō)這本書可好了教育子女孝順父母親。我接過(guò)來(lái)一看原來(lái)是任登第和牛淑卿合著的大家都學(xué)弟子規(guī)。她又拿出一本弟子規(guī)的CD碟。放在我的手里，她溫潤(rùn)的小手輕輕的觸碰到我的肌膚，我的心里一震感到一股電流充遍全身。我立時(shí)一激靈，靜了靜心神不要往別處想。她似乎沒有覺察到我對(duì)她的想法，一雙小手又到兜里往外掏一大本厚厚的圣賢教育改變命運(yùn)精裝一套碟放在書上。我說(shuō)：“謝謝！”她說(shuō)：“你是哪的呀？”“嫩江的。”她憂憂的說(shuō)道：“現(xiàn)在人學(xué)弟子規(guī)的少了，家家都是一個(gè)孩子，尤其是爺爺奶奶照顧孩子的，更是寵慣的不得了，沒有了禮教。”我說(shuō)“對(duì)，但現(xiàn)在好了，鐵東，二小，一小，都把弟子規(guī)列入了教學(xué)課程。二小和鐵東還舉行了弟子規(guī)大賽?！彼娢疫@么一說(shuō)，深潭似的雙眸撲閃撲閃著望向了車窗外面。窗外是茂盛的白樺林。蒼翠的枝葉張揚(yáng)著夏季的綠。矮小的灌木叢一簇簇的相擁著，一大塊一大塊的綠油油的麥子象綠色的豆腐在急馳的客車邊上向后掠去。身畔的小姑娘已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我禁不住偷偷的打量著她的美麗的面龐。清麗，秀美，青春。她的嘴角上翹，眉目間有一顆痣。傳說(shuō)眉里藏珠，這樣的人有福。我的手臂不經(jīng)意間碰到了她的成熟的腿，心一跳，一股青春少女特有的體香青春多好，我思緒的野馬也如這風(fēng)馳電掣的客車一樣穿過(guò)時(shí)空隧道飛回到我那一襲紅裝的戀人的身上。也似這樣的年紀(jì)，也如這樣張揚(yáng)，只因美麗的愛情讓青春的夢(mèng)幸福得如花一樣。我不忍心打擾她的美麗的夢(mèng)，我收回自己的目光，開始仔細(xì)的看她送給我的大家都學(xué)弟子規(guī)。只見封面上寫著-----以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)調(diào)動(dòng)人們生存發(fā)展的'積極性以中華傳統(tǒng)文化克服人們的自私性。最大的愛民是落實(shí)黨的“育人為本，德育為先”的教育方針。教育工作者首先要學(xué)好《弟子規(guī)》。人的三大需求：一是求食，以維持生命；二是求偶，以延續(xù)生命；三是求仁，以光大生命。大人小孩都學(xué)《弟子規(guī)》兒童教育問題是普天之下所有家庭面臨的最重要的問題，也是當(dāng)今世人最頭痛的問題。弟子規(guī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化教育兒童讀本，被譽(yù)為童蒙養(yǎng)正寶典。這本書全篇1080字，360句，三字一句，兩句一韻，深受孩子們的喜愛。弟子規(guī)的總敘說(shuō)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信；泛愛眾，而親仁；有余力，則學(xué)文。”

真愛無(wú)悔，大愛無(wú)疆。讓孝行天下，我炎黃子孫怎么來(lái)?yè)?dān)當(dāng)？在物欲橫流人性無(wú)常的今天，還有這么一群人在為國(guó)學(xué)吶喊，還在為孝行天下掌聲鏗鏘。非常感謝你建邊九連的小姑娘。青春善良的你也正如這漫山遍野的百合花一樣，嬌艷，熱烈，奔放。感謝這樣旭日初升的清晨，柔媚的你讓我污垢的心靈滌蕩清揚(yáng)。感激你一雙纖細(xì)的玉手傳遞的溫馨。予人玫瑰，手有余香。你是心靈的使者送給每一寸需要心靈雞湯的土壤。

汽車還在崇山峻嶺間飛速的行駛著。我的思緒越來(lái)越清晰，九連的小姑娘在五連道口下車了，身材嬌小的她去她的姨媽家了，而我的思緒的潮水，還停留在剛才的一幕幕里。還在為這樣的邂逅而感動(dòng)。我沒有讓時(shí)間白流。用感情的筆記錄下了這光輝燦爛的一時(shí)刻?；蛟S這是老天送給我的禮物。我用心靈的筆記下了這孝行天下的瞬間。讓愛充滿人間，讓我們大人小孩子都來(lái)學(xué)弟子規(guī)。學(xué)好禮，才能立。

“安”行天下作文(篇5)

“百事孝為先”，在我背誦《弟子規(guī)》時(shí)，古人就說(shuō)“首孝悌”，意思是當(dāng)學(xué)生的首先要孝順父母。媽媽告訴我：孝道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

我曾打動(dòng)于媽媽給我講的被歷代傳頌的以孝著名的“黃香溫席”等“二十四孝”的故事。今天，我讀了陶星的事跡，也禁不住熱淚盈眶……

陶星----他用孝心和愛心為生命畫出了最美的軌跡。

一個(gè)農(nóng)村少年，14歲父親因胃癌去世，留給他和姐姐的是兩萬(wàn)多元的債務(wù)和一個(gè)又聾又啞又瘋又癡的母親，后來(lái)母親又患上了羊癇瘋，這真是雪上加霜?。≡诮憬阃獬鰧W(xué)習(xí)的日子里，照顧媽媽的重?fù)?dān)就落到了他的肩上。從此他帶著母親一起踏上了艱辛的求學(xué)之路…。。

在學(xué)習(xí)糊口中，他始終記得父親對(duì)他說(shuō)的話：“無(wú)論什么時(shí)候，做人要善良，要忠厚，要勤奮，要自強(qiáng)”。他沒有向命運(yùn)屈服，他樂觀向上，他堅(jiān)韌不撥。終極難題沒有打垮他，貧困沒有磨壞他，災(zāi)害也沒有撞倒他，而是堅(jiān)強(qiáng)和他的生命一起成長(zhǎng)……

陶星的事跡，給了我思惟的啟迪和靈魂的浸禮。

看著他，想著自己，我感到非常慚愧。想想爸爸媽媽給了我這么好的糊口和學(xué)習(xí)前提，我應(yīng)該好好珍惜所擁有的幸福。

他的孝心、愛心和感恩將保持著彌漫與穿透的氣力，陪伴我一生……

在今后的學(xué)習(xí)糊口中我也會(huì)碰到各種各樣的難題和挫折，我不會(huì)再懼怕，我會(huì)學(xué)習(xí)他不怕難題、自信、樂觀向上、堅(jiān)韌不拔的精神，勇敢面對(duì)一切難題和挫折。

“安”行天下作文(篇6)

中國(guó)上下五千年，“孝”乃是中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一。

“百善孝為先”是民族歷史的佳話。如果你要做一個(gè)成功的人，一個(gè)好人，首先要做到“孝”，失去了“孝”，就像人失去了血液，失去了生命的價(jià)值，成功永遠(yuǎn)都是遙不可及的。

在宋朝有一個(gè)名叫朱壽昌的人，是個(gè)很有名的孝子。生母劉氏是父親的小妾，因有了小孩，便惹正妻妒忌，設(shè)了計(jì)謀將她趕出朱家。從此母子分離，五十年未見。這五十年來(lái)，朱壽昌無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念母親，每到一地為官，就四處查找母親的蹤跡。最后，他辭掉官職去尋找母親。臨行時(shí)他發(fā)誓：“不見母親不復(fù)還。”后來(lái)，他歷盡千辛萬(wàn)苦，終于在同洲尋找到了母親。

孔子曰：“父母之所愛亦愛之，父母之所敬之”。相信大家都聽到過(guò)《孟母三遷》的故事，孟子的母親為了孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搬了三次家。后來(lái)，孟子成為了一個(gè)偉大的人。孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼以及人之幼?！币苍S這就是孟子對(duì)孟母行為的感悟。

我曾經(jīng)有一個(gè)鄰居，父母離異，母親身體不好，體弱多病，只能在家里接一點(diǎn)縫縫補(bǔ)補(bǔ)的活，而那個(gè)鄰居還在上學(xué)，是一名13歲的女孩，每天放學(xué)做完功課，便照顧母親睡下。家庭的原因并沒有使她學(xué)習(xí)下降，反而成績(jī)十分優(yōu)異，我曾問過(guò)他：“你為什么能夠每天都堅(jiān)持照顧你的母親呢？”她微微一笑：“我曾經(jīng)也想過(guò)放棄，因?yàn)榧依锏乃屑覄?wù)都要我做，媽媽的身體不好，我不想讓她超心?！彼f(shuō)完這話，便令我對(duì)她產(chǎn)生一股敬佩之情。

而現(xiàn)在的人們，似乎早已忘記“孝道”這個(gè)詞語(yǔ)，父母與孩子反目成仇，難道這就是孝道？父母老了，年紀(jì)大了，孩子們嫌麻煩，便把父母送到了養(yǎng)老院，難道這就是孝道？當(dāng)子女為了誰(shuí)來(lái)照顧老人爭(zhēng)吵時(shí)，是否人們心中已沒有了孝道？所以，我希望，同學(xué)們要重視起來(lái)“孝”這個(gè)字，一盆洗腳水，幫父母捶肩，洗洗碗，掃掃地，這就是“孝”，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。

“安”行天下作文(篇7)

瞧！周二，局小的小龍娃們?nèi)ユ覒蚬却河瘟恕?/p>

嬉戲谷是以動(dòng)漫為主題的游樂公園，看：哆啦A夢(mèng)，津津有味地吃著銅鑼燒，恐龍戰(zhàn)士揮舞著大斧子個(gè)個(gè)動(dòng)漫人物歡聚一堂，真是千姿百態(tài)！

小龍娃們個(gè)個(gè)興高采烈，激動(dòng)萬(wàn)分。有的在商店挑選商品，有的在擺姿勢(shì)拍照，還有的玩起了游樂項(xiàng)目。我和我的小組也在找哪個(gè)項(xiàng)目好玩。突然我們大家跑到了一個(gè)叫龍行天下的項(xiàng)目旁，哦，原來(lái)是一個(gè)小型過(guò)山車呀！我和幾個(gè)男生來(lái)勁了，摩拳擦掌，躍躍欲試。女生們也想壯壯膽子，我們小組就擠進(jìn)去排隊(duì)了?？粗^(guò)山車飛快地在軌道上行駛，我心里也好緊張：這不會(huì)出事故吧，一旦發(fā)生危險(xiǎn)，該怎么辦？越想越緊張。終于到我們了，我邁著沉重的腳步，坐上車，臉色很差。工作人員問：大家準(zhǔn)備好了嗎？我也不敢作聲。

過(guò)山車開動(dòng)了，上坡時(shí)我的心臟砰砰直跳越上心越跳得快。到了頂，車子馬上就飛速向下沖，人好像往后面倒，像騰空在空中，我嚇得分不清東南西北了，還沒等我喘口氣，又往側(cè)面斜著急轉(zhuǎn)彎，我感覺快要摔下去了，緊緊地抓住保險(xiǎn)杠，?。∥医辛艘宦?，嚇得失魂落魄。忽然，耳邊傳來(lái)了錢坤唱歌的聲音，我驚訝地想，錢坤還有閑心唱歌！能放松嗎？我也試著唱了唱，內(nèi)心的恐懼感果然消失了！我和錢坤一起歡快的唱著歌，看著一閃而過(guò)的美麗景色，心情十分愉悅。

終于結(jié)束了，我感覺很爽！還意外地體會(huì)到了音樂的神奇所在，更要感謝錢坤與我分享這個(gè)秘訣。

“安”行天下作文(篇8)

第三章突然，劉昊再次向浩特拜了下去，浩特大驚，急忙說(shuō)：“您這是干嘛，只有對(duì)父母才這樣拜，千萬(wàn)別這樣。”劉昊嚴(yán)肅的說(shuō)：“一日為師，終身為父，浩特大師，您因該接受?！薄澳悄愕母赣H呢？”浩特問“你父親不會(huì)生氣嗎？”“他？在我兩歲的時(shí)候他和我母親一起失蹤了，我家現(xiàn)在就只有我爺爺和我了。

“哦，小昊，我可以這樣叫你嗎？”“當(dāng)然，您是我老師”劉昊毫不猶豫道。浩特點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)說(shuō)“小昊，我不可能在這教你，只有和我進(jìn)城才能給你良好的教育，希望你能理解”劉昊點(diǎn)點(diǎn)頭，但有些遲疑的說(shuō)：“老師，我理解你，不過(guò)，如果要進(jìn)城，我必須要征求爺爺?shù)囊庖?，如果爺爺不同意，我也不能去了。“嗯，那這樣吧，我和你一起去，我來(lái)說(shuō)服你爺爺”浩特面帶微笑的說(shuō)“走吧，你帶路”

說(shuō)著，浩特就準(zhǔn)備和村長(zhǎng)道別和劉昊一同前去。這時(shí)，一個(gè)急促的聲音響起：“大師大師，請(qǐng)等等，還有我，還有我”浩特隨著聲源望去，一個(gè)小胖子飛奔而來(lái)，正好和轉(zhuǎn)過(guò)頭的劉昊撞了個(gè)滿懷。浩特失笑道：“小胖子，你叫什么名字，怎么遲到了？”小胖子撓撓后腦勺不好意思的說(shuō)道：“在下馬紅俊，因昨天晚上太激動(dòng)嘛，結(jié)果，睡過(guò)頭了”浩特想了想對(duì)劉昊說(shuō)：“那你先等等好嗎？”“您是我老師，我聽您的”劉昊沒有絲毫遲疑，但馬紅俊卻不干了，一臉討好道：“大師，他為什么能拜您為師呀，我也想嘛，您也收下我嘛。

”浩特瞥了他一眼，“只要你的召喚物能超過(guò)我，我就收你為徒。”說(shuō)著伸出一只手蓋在馬紅俊的頭頂。馬紅俊身上也開始散發(fā)藍(lán)光了，出奇的是，周圍的空氣變得炙熱起來(lái)，而小胖子散發(fā)出的光芒不亞于劉昊，在眾人驚訝的眼光中，藍(lán)光緩緩地變成一只火紅色的小鳥。

馬紅俊看見手上的小鳥不禁一陣沮喪，心想是不能成為大師的徒弟了，但浩特卻像剛才一樣激動(dòng)，猛地抓住馬紅俊的手說(shuō)：“你真地想成為我的徒弟？”馬紅俊期待的問：“可以嗎？”“可以，當(dāng)然可以，哈哈哈哈，那是神獸啊，朱雀，那是朱雀啊！”旁邊的劉昊一驚：“老師，那是神獸朱雀？”“是啊，那就是在召喚獸中排名第四的朱雀啊”浩特現(xiàn)在完全沉浸在喜悅中，多少年了，神獸終于出現(xiàn)了，還是兩個(gè)之多。

旁邊的劉昊微笑的對(duì)著馬紅俊說(shuō)：“恭喜你啊，你的召喚獸竟是神獸”馬紅俊現(xiàn)在卻摸不著頭腦了：“你們到底在說(shuō)什么啊，我怎么一句也聽不懂?。俊眲㈥粚偛藕铺亟探o他的知識(shí)全都告訴了馬紅俊，那小胖子越聽越得意，特別是聽到自己的召喚獸在所有的召喚獸中排名第四時(shí)，那家伙居然給人一種他高高在上的感覺，但聽到劉昊的召喚獸排名比自己還高時(shí)，卻怎么也驕傲不起來(lái)了?？蜌獾膶?duì)劉昊說(shuō)：“你叫我胖子就行了，我叫你小昊要的不？”“沒問題，我們現(xiàn)在是同學(xué)了嘛”此時(shí)，浩特已從喜悅中清醒過(guò)來(lái)了，他也是向胖子尋問了情況，得到了同樣的答案，只有先問問才能決定。當(dāng)他們來(lái)到劉昊家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒有，只是桌上有一封信：小昊：當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)走了。

不要去找我，你是不可能找到我的。不用為我擔(dān)心，在你的性格中，繼承了許多你奶奶的細(xì)膩。爺爺是個(gè)無(wú)用的人。

你漸漸的長(zhǎng)大了，我也需要去拿回一些本因該屬于我的東西?？傆幸惶欤覀儬攲O二人會(huì)再見面。成不成為野獸師你自己決定吧，雛鷹只有自己展翅才能高飛，如果有一天你覺得野獸師這個(gè)職業(yè)不好的話，那就回到獸帝村，像我一樣，做個(gè)農(nóng)民吧。

勿念劉嘯看這手中的紙，劉昊已經(jīng)呆住了。

“安”行天下作文(篇9)

家風(fēng)，折射著一個(gè)家庭乃至一個(gè)社會(huì)的精神風(fēng)貌，印證著老一輩與子孫代代傳承著的淵源之德。

古語(yǔ)云：家家有本難念的經(jīng)。

想當(dāng)初，祖母在自家院中摔倒，這突如其來(lái)的變故，讓所有人都措手不及。那時(shí)父親已舍棄了田間的一畝三分地陪我移居縣城，全為了我學(xué)習(xí)。聞?dòng)崟r(shí)已是夜晚。父親連夜趕回，考慮到祖母的傷勢(shì)嚴(yán)重，欲把祖母接進(jìn)縣城醫(yī)治?？伤膬晌恍珠L(zhǎng)，不僅不第一時(shí)間將祖母送往醫(yī)院救治，竟還橫加阻攔，讓父親難過(guò)至極。祖母兒女眾多，兄弟四人，老三在外務(wù)工，作為長(zhǎng)次子的他們，面對(duì)母親傷重，置身事外且不說(shuō)，現(xiàn)在父親來(lái)出面處理，反倒加以阻攔。實(shí)在不可理喻！父親于是不在指望兩位兄長(zhǎng)，和三伯商量好終讓祖母入院。

祖母順利得到了治療，可是尚未出院，又引來(lái)兄弟相爭(zhēng)。才一個(gè)禮拜，便叫喚著讓祖母出院，說(shuō)是醫(yī)療費(fèi)太高。父親堅(jiān)決不同意，執(zhí)意要祖母住上一段時(shí)間，觀察傷勢(shì)的恢復(fù)。大伯二伯自然是不樂意，聽阿姑說(shuō)，父親為這事差點(diǎn)兒與他們打起來(lái)，誰(shuí)能想到平日里好脾氣的父親，竟真動(dòng)起手來(lái)。我聽說(shuō)了這事，多少有些驚訝，仔細(xì)一想，也不覺得父親所為不妥。父親所盡無(wú)非是為人兒女之責(zé)，不愧于人，何錯(cuò)之有？

一波不平一波又起，祖母住院這期間的床前服侍又讓父親頗為頭疼。他平日里要上班，只好叫母親放下外面的工作，回來(lái)服侍祖母一段時(shí)間。母親第二天就回來(lái)了，事無(wú)巨細(xì)地照顧著祖母。三伯也從外地趕回來(lái)，輪流服侍著。出院后，父親還是不大放心，最后還是在母親提議下，請(qǐng)來(lái)了外祖母來(lái)幫忙。

自此以后，父親與大伯二伯的關(guān)系疏遠(yuǎn)了不少，但對(duì)三伯卻是愈加敬重。

中華民族乃禮儀之邦文明古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德當(dāng)代代相傳，我的父親母親，用他們的身體力行詮釋了孝道的真諦，親手交給了我一面孝的旗幟，我當(dāng)秉承孝之美德，繼往開來(lái)。孔子云：天地之性，人為貴，人之行，莫大于孝。我祈愿孝駐家庭，愛滿天下！

“安”行天下作文(篇10)

我愿做一條龍，一條無(wú)拘無(wú)束的龍，一條自由自在的龍。在龍的天空翱翔飛舞。

龍是中華的圖騰，是中華的象征，也是一個(gè)褒義詞。我想做一條龍，每個(gè)人都想做一條龍。龍是神圣的，總是能給人們帶來(lái)希望；龍也是自由的，沒有人能束縛它，盡管它只是一種想象。

人們總是向龍之類的神祈福，希望能夠心想事成，萬(wàn)事如意。我不信仰他們，但我有時(shí)也將希望寄托在他們身上，因?yàn)樗麄兛梢越o我一種動(dòng)力，使我對(duì)什么都充滿著希望。在任何時(shí)候，我都能站出來(lái)喊一聲：我能行。

龍是我精神的寄托，自由，高雅集它一身，是我神圣的向往。然而，我卻不能像他一樣灑脫，典雅。生活中總是有許多事束縛著我們，總是我們有理想?yún)s又不敢放手去追求，最后，在我們無(wú)盡的后悔中被放棄。如果我是一條龍，我也許會(huì)成功吧。因?yàn)槲沂巧瘢瑳]人能左右我，我可以放手去做我想做的，用我自己的思維，用我自己的頭腦，用我自己充滿想象的智慧，去追求，去創(chuàng)新。

也許有這些還不夠，我還需要一顆堅(jiān)韌的心，一個(gè)以往之前的心，一顆不達(dá)到目標(biāo)絕不言棄的心。也許擁有這些，我才有資本去追求，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

可是這只是夢(mèng)想，這只是一個(gè)希望，也許是一個(gè)永遠(yuǎn)不能達(dá)到的希望。但是，我絕不言棄。為了我的理想，加油吧！

流浪地球的觀后感作文模板

作文是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作文可以提升自己的表達(dá)能力，其實(shí)，經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。你是不是正好也在尋求好的作文當(dāng)參考呢？也許下面的“流浪地球的觀后感作文”正合你意！可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

流浪地球的觀后感作文(篇1)

大年初一，我和姐姐去看了最新上映的科幻大片《流浪地球》。

影片講述的是：30億年后，太陽(yáng)急速膨脹，馬上就要吞噬整個(gè)太陽(yáng)系。但人類并沒有坐以待斃，而是啟動(dòng)了流浪地球計(jì)劃。所謂的流浪地球，意思就是將地球安裝上大型推進(jìn)器，把地球推進(jìn)到另一個(gè)星系，尋找新的家園，開始新生活。但是在這個(gè)過(guò)程中危機(jī)四伏，推進(jìn)器出現(xiàn)了故障，被木星強(qiáng)大的吸引力吸引，眼看就要撞上木星了，這時(shí)候主人公挺身而出，奮不顧身的展開了爭(zhēng)分奪秒的生死之戰(zhàn)

影片中的特效也是很美很震撼！地球啟航時(shí)，宛如一艘巨型飛船遨游宇宙之間，全球被冰雪覆蓋的瞬間氣勢(shì)磅礴，震撼人心！

看了這部電影之后，讓我深深地感受到：希望，是像鉆石一樣寶貴的東西，只要有了希望，人就會(huì)有動(dòng)力！只要有希望，人生的道路就不會(huì)荒蕪！

流浪地球的觀后感作文(篇2)

今天媽媽帶我去電影院看《流浪地球》，這是一部科幻片，講的是太陽(yáng)急速老化，即將毀滅，會(huì)把地球給吞沒，救援隊(duì)就讓人們?nèi)サ叵鲁巧?，人們?yōu)榱俗约旱募覉@建了一萬(wàn)座行星發(fā)動(dòng)機(jī)，使地球脫離太陽(yáng)系，尋找新的家園。

人類已經(jīng)通過(guò)很多難關(guān)，就要通過(guò)最后一關(guān)的時(shí)候，地球要越過(guò)木星，而木星的氧氣正在吸走地球的大氣層，救援隊(duì)想到了，可用地球的推進(jìn)器點(diǎn)燃木星，使木星推開地球，但是，他們還剩5000千米時(shí)，由于距離達(dá)不到，就在最后一絲希望被破滅的時(shí)候，在太空站的中國(guó)宇航員劉培強(qiáng)就說(shuō)：身為一名父親，我不希望這次團(tuán)圓是最后一次。他決定點(diǎn)燃宇宙飛船，然后自己帶著飛船上的燃料飛到木星上，來(lái)點(diǎn)燃木星，可是那個(gè)飛船里有人類文明的種子，讓他去放棄地球，但是為了拯救地球，他自己將飛船飛到到了木星上，就在這時(shí)地球點(diǎn)燃了木星，木星把地球推開，地球正式踏上流浪之旅，就這樣，劉培強(qiáng)為了自己的家園而犧牲了自己。

這部電影很震撼，影片中有一句話我很喜歡:希望就是我們這個(gè)時(shí)代的磚石，是回家的方向，希望，真的是回家的方向。

流浪地球的觀后感作文(篇3)

故事一開始，便呈現(xiàn)出這樣的絕望景象：太陽(yáng)即將毀滅，過(guò)去無(wú)數(shù)歲月中作為人類精神食糧的太陽(yáng)，馬上不復(fù)存在。

在21世紀(jì)初，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)內(nèi)部氫轉(zhuǎn)化為氦的速度突然加快，進(jìn)一步通過(guò)研究建立的太陽(yáng)完整精確的數(shù)學(xué)模型預(yù)測(cè)太陽(yáng)的氦閃將在400年內(nèi)發(fā)生。這時(shí)人類分為兩派，飛船派與地球派。在國(guó)際航天城，中國(guó)航天員劉培強(qiáng)離開了自己4歲的兒子劉啟，并把劉啟與他的姥爺一起送入地下城后，開啟了長(zhǎng)達(dá)無(wú)數(shù)年的駐守地球任務(wù)。

在之后的xx年中，地球表現(xiàn)的還是很正常，劉啟也一天一天長(zhǎng)大了。但在劉培強(qiáng)即將回家的前一天，地球上發(fā)生了意外，由于空間站的大量故障，木星又把地球往自己身上吸，霎時(shí)地球上到處一派毀滅景象在姥爺犧牲后，劉啟、韓朵朵和一支中國(guó)救援隊(duì)幾近絕望，他們駕著車開往總控制中心，當(dāng)?shù)厍蝰R上被吸到火星時(shí)，劉啟想到了小時(shí)候爸爸給他說(shuō)的知識(shí)，立刻制定了一個(gè)計(jì)劃，前往控制中心救地球。期間韓朵朵通過(guò)廣播告知地球，鼓舞世界各地的救援隊(duì)來(lái)一起救地球。中國(guó)救援隊(duì)每人都全力發(fā)揮自己的才能，就在他們努力推進(jìn)機(jī)器時(shí)，世界各國(guó)救援人員及時(shí)趕到幫助他們，可惜計(jì)劃還是失敗了。最終，劉培強(qiáng)駕著太空飛行器去引爆火星，自己犧牲在茫茫太空中，中國(guó)救援隊(duì)成功了

假如真的有一天地球?qū)⒁獨(dú)纾視?huì)選擇拼死一搏，與其坐等毀滅，倒不如相信希望。因?yàn)椋合Ｍ沁@個(gè)時(shí)代最珍貴的東西。

流浪地球的觀后感作文(篇4)

我看了流浪地球這部電影，太陽(yáng)極速膨脹，地球面臨著毀滅，人們共同努力打造了流浪地球計(jì)劃，成立了聯(lián)合政府，發(fā)射了國(guó)際空間并在全球選拔了30萬(wàn)名宇航員！在空間站中生活，并指引著地球前進(jìn)，地球上10座發(fā)動(dòng)機(jī)推動(dòng)著地球，飛向2.4光年的其他星系，地球上的人類選擇入住地下城里，當(dāng)?shù)厍蝻w近木星時(shí)，木星的引力大于地球，地木相撞，這時(shí)劉倍強(qiáng)帶著空間站僅有的30萬(wàn)噸燃料，引爆了氫氧大氣層，火焰點(diǎn)亮了宇宙，地球得救了！

為了人類不被滅亡，地球不被毀滅，全人類帶著地球流浪，發(fā)動(dòng)機(jī)將不再開動(dòng)500年，當(dāng)?shù)厍虻乃俣鹊竭_(dá)光速千分之五，然后以這個(gè)速度滑行1300年后，地球就走完了全程的三分之二的航程。

他將調(diào)轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)的方向開始長(zhǎng)達(dá)500年的減速，地球航行2400年后到達(dá)比鄰星，再過(guò)一百年的時(shí)間它將泊入這顆恒星的軌道，成為它的一顆衛(wèi)星，整個(gè)移民過(guò)程會(huì)延續(xù)2500年的時(shí)間，一百代人！

我們不能再亂扔垃圾，要保護(hù)好環(huán)境，不讓宇宙再被破壞，我們應(yīng)該愛護(hù)花草，愛護(hù)地球。

流浪地球的觀后感作文(篇5)

寒假里，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，所以媽媽帶我去奧斯卡影城看電影。來(lái)看電影的人可真多呀！仿佛人山人海，下面交通擠得是水泄不通?？磥?lái)這部電影的評(píng)價(jià)可真高??！電影是大年初一新上映的，名叫《流浪地球》。

電影的主人公是劉啟，韓朵朵以及留起的父親劉培強(qiáng)。電影主要講了太陽(yáng)持續(xù)膨脹了話即將吞噬地球，人們意識(shí)到了這種危險(xiǎn)，決定用推進(jìn)器離開太陽(yáng)系。推進(jìn)器分部的地球各地多達(dá)數(shù)萬(wàn)座。由于木星引力，地球即將撞上木星。主人公劉啟為避免這樣的事情發(fā)生，想到了一個(gè)辦法。木星表面大都是氫氣，只需一根火柴就可以點(diǎn)燃爆炸。他想利用爆炸的沖擊力把地球推開木星引力?？赏七M(jìn)器最高只能達(dá)到5000米，離木星還差5000米。劉培強(qiáng)駕駛空間站的30萬(wàn)噸燃料一起和劉啟完成計(jì)劃

團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降。只有團(tuán)結(jié)，才能克服一切困難，也只有團(tuán)結(jié)才能迎接勝利。

小學(xué)作文漂流900字模板

寫作是我們一生中需要不斷學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能,寫作文能夠記錄自己的內(nèi)心世界。一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無(wú)限想象，怎么樣才能寫出來(lái)讓人過(guò)目不忘的文章呢？由此，欄目小編為你收集并整理了小學(xué)作文漂流相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

小學(xué)作文漂流(篇1)

今天我讀了《魯賓遜漂流記》這部小說(shuō)，里面的內(nèi)容使我讀的如癡如醉，廢寢忘食，作文 讀《魯濱遜漂流記》有感。

這部小說(shuō)的作者是“英國(guó)小說(shuō)之父”——丹尼爾笛福。它主要講述了一位熱愛航海的年輕人在出海時(shí)遇難，流落到荒島，他用自己的雙手和智慧在島上創(chuàng)造許多東西才得以生存。

《魯賓遜漂流記》中《記述最初的日子》和《荒島上的孤獨(dú)生活》兩章內(nèi)容講了魯濱遜在沒有任何東西可以依賴的的情況下自力更生，他造木筏，蓋房子，種植，做生活用品和養(yǎng)牲口……讀了這些，我聯(lián)想到我的生活中：豐衣足食，溫馨舒服，無(wú)論什么東西都一應(yīng)俱全。如果當(dāng)我面臨這種困難，我一定會(huì)活活餓死或者郁悶而死。所以，我們雖然生活在科技發(fā)達(dá)，辛福美滿的文明世界，但我們也要?jiǎng)邮謱?shí)踐，體驗(yàn)生活。只有動(dòng)手做才可以體會(huì)到想要做成一件事的付出，這個(gè)過(guò)程中還會(huì)讓你有一種成就感，讀后感《作文 讀《魯濱遜漂流記》有感》。我們不能依賴著我們身邊的一切，要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)困難，不畏懼，不沮喪。在一次數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)任意選四個(gè)不同的數(shù)字組成一個(gè)最大的數(shù)和最小的數(shù)，用大數(shù)減去小數(shù)，用所得結(jié)果的四位數(shù)重復(fù)上述過(guò)程，最多七步，必得6174。我當(dāng)時(shí)聽了感到非常神奇，回到家高興地告訴了爸爸，爸爸聽了問我：“是真的嗎？”“當(dāng)然是真的，老師說(shuō)的還能有假？”“老師說(shuō)的不一定都對(duì)，你自己試一試證實(shí)一下不就行了？”我照著老師所說(shuō)的演示了一遍，果然是6174。我高興極了，這個(gè)動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程讓我牢牢的記住了這一個(gè)數(shù)學(xué)游戲。之后，我經(jīng)常動(dòng)手計(jì)算，發(fā)現(xiàn)了許多規(guī)律，這些規(guī)律等我上了高年級(jí)時(shí)都得到了證實(shí)。

實(shí)踐是一種享受，是一個(gè)令人快樂的游戲。魯濱遜可以靠自己的雙手把一個(gè)荒島變成一個(gè)世外桃源，我們也可以動(dòng)手改變一切。同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)他樂觀向上，百折不屈的精神。

小學(xué)作文漂流(篇2)

1659年9月1日，魯濱孫在幾個(gè)商人的慫恿下，乘船去幾內(nèi)亞做生意。船行12天后，突然遇上了風(fēng)暴，同船的人全都遇難了，只有魯濱孫一個(gè)人脫險(xiǎn)。他被巨浪沖上了一座小島，除了一身濕透了的衣服，什么也沒有，沒有吃的，沒有喝的，也沒有防身的武器。絕望的魯濱孫爬上一棵大樹，準(zhǔn)備等到天亮再說(shuō)，由于太累了，他很快便在樹上睡著了。

第2天，當(dāng)魯濱孫醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)大船被沖到了岸邊。魯濱孫爬上船，發(fā)現(xiàn)船上還有不少有用的東西。于是，他做了一個(gè)木排，把一些面包，一點(diǎn)麥子，幾件衣服，幾箱酒，尤其重要的是一箱木工工具，還有一些和運(yùn)到島上。魯濱孫上岸13天，到船上去了11次。他把凡是能用雙手搬動(dòng)的，統(tǒng)統(tǒng)搬到了岸上，包括錨索、繩子、帆布和斧頭等，以及衣服和吊床。

魯濱孫發(fā)現(xiàn)自己所在的地方是一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，決定找一個(gè)有淡水、能遮陰、能避免野獸襲擊和能望見大海（如果有船經(jīng)過(guò)就不會(huì)失去脫險(xiǎn)的機(jī)會(huì)）的地方居住。他選定一個(gè)山坡旁的一塊平地。他用木樁和繩索做成一道半圓形的柵欄，依靠一個(gè)短梯子做出人工具，又做了一個(gè)大帳篷來(lái)防雨。然后，他開始在巖壁上打洞，挖了一個(gè)洞穴當(dāng)做自己的地窖和廚房。

為了不忘記時(shí)間，魯濱孫在一個(gè)大柱子上用小刀刻下“我于1659年9月30日在此上岸”。他把柱子做成一個(gè)十字架，立在他第一次上岸的地方。在柱子的兩邊，他每天用刀刻一個(gè)短痕，每7天刻一個(gè)長(zhǎng)痕，每個(gè)月刻一條更長(zhǎng)的痕，這樣就不會(huì)忘記時(shí)間了。

他還用船上的木板做了一張桌子和一把椅子，并開始寫日記，直至墨水用完。如果早上不下雨，他就出去打獵。中午炎熱，他就傍晚再繼續(xù)工作。除了桌椅，他還做一些其他的工具，如鏟子、鶴嘴鋤等。

一次，魯濱孫打傷了一只小山羊，就帶回家養(yǎng)了起來(lái)，這樣，即便用完了，他也不用擔(dān)心會(huì)挨餓。有一次，魯濱孫發(fā)現(xiàn)地上長(zhǎng)出幾棵麥苗，非常激動(dòng)，起初他認(rèn)為這是上帝的恩賜，但他想起自己曾在這里整理過(guò)一只裝過(guò)谷物的袋子。到了收獲季節(jié)，魯濱孫把麥子都小心地保存起來(lái)留做種子。到了第4年，他才吃上自己種植的糧食。

由于長(zhǎng)期風(fēng)里來(lái)雨里去，魯濱孫得了瘧疾。()他將煙葉浸在甘蔗酒里制成藥酒，睡前喝下去，并用烤煙熏頭，結(jié)果竟然恢復(fù)了健康。

病好后，魯濱孫開始對(duì)小島進(jìn)行仔細(xì)勘察。他在樹林深處發(fā)現(xiàn)許多瓜果和野葡萄。他曬制葡萄干做食物。為了充分利用山谷中豐富的物產(chǎn)，魯濱孫在這里造了一間小茅屋。漸漸地，他摸清了島上的旱季和雨季的規(guī)律。雨季時(shí)，為了避免生病他就盡量待在家里。他制作了一些陶罐來(lái)裝糧食，并做了一只鍋來(lái)煮湯。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，他終于做出了面包。

魯濱孫花了好幾個(gè)月的時(shí)間終于做成了一只獨(dú)木舟，可他無(wú)論如何也沒法把小舟弄下水，只好十分絕望地放棄了。乘舟返回大陸的夢(mèng)想破滅了，魯濱孫只得安下心在島上生活。就這樣，魯濱孫在島上生活了11年，他已經(jīng)安于自己的境遇，甚至覺得自己過(guò)得很幸福。燒陶器，編藤筐，挖陷阱捕獵，馴養(yǎng)山羊，魯濱孫覺得自己已經(jīng)成了這個(gè)小島的國(guó)王。

一天中午，魯濱孫在海邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人的腳印。他嚇壞了，三天三夜不敢出門。當(dāng)他鼓起勇氣又去看那個(gè)腳印時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)腳印比自己的腳印大得多，他判斷這是野人或者土人的腳印。魯濱孫感到十分恐懼，趕緊跑回家，采取一系列措施來(lái)保護(hù)自己。他筑起一道防御工事，又加固了外墻并種了很多掩護(hù)用的楊柳樹，然后又在墻上打了7個(gè)洞并安上了槍，最后將出入用的梯子也收了進(jìn)來(lái)。為了保護(hù)自己的山羊，魯濱孫在樹林深處找個(gè)地方把山羊藏起來(lái)。當(dāng)他走下山岡，來(lái)到島的西南角時(shí)，驚恐地發(fā)現(xiàn)海灘上滿是人的骨頭，地上還有生過(guò)火的痕跡。顯然，那些土人曾在這里吃過(guò)同類的肉。魯濱孫趕緊回到自己的住處，檢查了所有的武器，以防土人的襲擊。從此，魯濱孫每天都惶惶不安，可再也沒有發(fā)現(xiàn)過(guò)土人的蹤跡。日子一天天過(guò)去了，他在島上已經(jīng)生活了23年，對(duì)土人的恐懼也漸漸消失了。

又過(guò)了幾年，一天清晨，魯濱孫發(fā)現(xiàn)至少有5只獨(dú)木舟靠了岸，下來(lái)30來(lái)個(gè)土人。他們生起火，準(zhǔn)備烤肉。他們從獨(dú)木舟上拖下兩個(gè)俘虜，打死了其中一個(gè)，另一個(gè)俘虜發(fā)現(xiàn)自己的手腳被松了綁，立刻向樹林里逃來(lái)。魯濱孫救下了這個(gè)俘虜，并收留了他。

這是一個(gè)年輕壯實(shí)的土人，面目并不可憎。魯濱孫給他取了一個(gè)名字叫“星期五”，因?yàn)檫@是他獲救的日子。魯濱孫開始教他說(shuō)英語(yǔ)。魯濱孫教他稱自己為主人，又教了他一些簡(jiǎn)單的.詞句。魯濱孫還教給星期五文明人的生活習(xí)慣，給他衣服穿，給他羊奶和面包吃，并警告他從此不許再吃人肉。起初魯濱孫對(duì)星期五還存有一絲戒心，但他很快就發(fā)現(xiàn)星期五是一個(gè)忠誠(chéng)老實(shí)的仆人，而且對(duì)自己已產(chǎn)生了依戀之情，不愿意離開了。

星期五告訴魯濱孫，自己的部落在這個(gè)海島的西北面的一個(gè)大島上。魯濱孫想如果能到達(dá)那個(gè)大島，也許就能回到大陸去。于是，他和星期五開始制造一條大一點(diǎn)的船。選木材，挖船身，做桅桿和船帆，并把船推下水，這一切，如果沒有星期五，魯濱孫根本做不到。魯濱孫又教會(huì)星期五使用帆和槳，又準(zhǔn)備好糧食，只等雨季過(guò)后就可以出航了。

出海的日期一天天臨近了，突然有一天，星期五發(fā)現(xiàn)又有一些土人上島來(lái)了。魯濱孫和星期五拿起武器，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。他們走到樹林的邊緣觀察土人的行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)土人們正在吃一個(gè)俘虜?shù)娜猓€有一個(gè)俘虜手腳被綁著放倒在海灘上。讓魯濱孫吃驚的是，這個(gè)俘虜竟是個(gè)白種人。就在土人們準(zhǔn)備殺死那個(gè)白人的時(shí)候，魯濱孫和星期五的槍響了，土人們嚇得趕緊劃船逃走了。

被救下的俘虜是一個(gè)西班牙人。在一只土人未劃走的獨(dú)木舟上，魯濱孫又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)俘虜，星期五一看，大哭起來(lái)，原來(lái)這是他的父親。魯濱孫從那個(gè)西班牙人那里了解到還有16個(gè)人被土人抓走了，魯濱孫決定派西班牙人和星期五的父親去把那16個(gè)人救來(lái)。

在他們走后的第9天，魯濱孫和星期五發(fā)現(xiàn)一條小船向小島駛來(lái)，不遠(yuǎn)處還有一艘大船。小船靠了岸，下來(lái)11個(gè)人，其中3個(gè)人被綁著。魯濱孫和星期五救下這3個(gè)俘虜，得知他們是大船的船主、大副和乘客。原來(lái)，大船上的船員叛亂，準(zhǔn)備奪取大船，要把船長(zhǎng)等人丟在這個(gè)荒島上。魯濱孫幫助船長(zhǎng)經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，終于平息了叛亂，奪回了大船，而那些叛亂的人則被留在島上。

1686年12月19日，魯濱孫乘著大船離開了荒島，于1687年回到了故鄉(xiāng)。

小學(xué)作文漂流(篇3)

第一次了解《魯濱遜漂流記》是在一篇課文中，我被課文中介紹的魯濱遜在某島上生活的情節(jié)深深的吸引了。所以，在這個(gè)寒假我閱讀了《魯濱遜漂流記》。

《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)作家笛福，它主要講述的是一個(gè)英國(guó)的青年魯濱遜在一次航海探險(xiǎn)中遇到了狂風(fēng)暴雨，船沉了，其它的人也都不幸遇難，只有他一個(gè)人被海浪沖上了荒島。魯濱遜初到某島，既沒有居住的地方，也沒有糧食，于是，他走遍了荒島，終于找到了一個(gè)能勉強(qiáng)生活的地方，這有水，有樹蔭。沒有房子，他就重新返回沉船上把能用的一切東西都搬下了船，還用木頭板和破帆布搭了一座簡(jiǎn)陋的帳篷；沒有糧食，他就想到去打獵充饑，他沒有滿足于每天吃那沒規(guī)律的食物，所以，他為了長(zhǎng)久的生存，把捕到的山羊圈養(yǎng)起來(lái)，讓它們繁殖。這樣，魯濱遜既可以隨時(shí)吃美味的羊肉，又可以隨時(shí)喝道新鮮的牛奶。他還依靠從船上搬下來(lái)的麥子作為麥種撒在了自己的圍墻里，他只用了那么一點(diǎn)麥種，但經(jīng)過(guò)反復(fù)的收種，不斷的循環(huán)利用，不過(guò)知道第四年才吃上了自己種的糧食。除了要考慮居住和糧食的問題，還要考慮到野獸和野人的襲擊，因此，他設(shè)計(jì)了許多能預(yù)防和對(duì)抗危險(xiǎn)的各種辦法。正是他有不怕困難，不怕辛苦的精神，他才能在惡劣而又艱苦的環(huán)境下生活28年！

魯濱遜的故事告訴我們，面對(duì)困難要有樂觀的態(tài)度，還要有一種挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我的精神，他對(duì)自己充滿信心，所以能在28年的荒島生活中平安善待獲救，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”不正是這個(gè)道理嗎？有時(shí)候勇氣、信心和樂觀能創(chuàng)造一切不可能的事。

小學(xué)作文漂流(篇4)

今天，我們一家和大舅舅、小舅舅家十五人，驅(qū)車前往杉木河漂流。我的心情是多么激動(dòng)！多么高興！

上午十點(diǎn)鐘，我們到達(dá)了杉木河。一下車，感覺這里山不奇、人不多，根本看不出有什么可供漂流的河。接著，我們坐上電瓶車前往起漂點(diǎn)。一路上山高林密，地勢(shì)險(xiǎn)惡，我看到了這兒的奇山怪石，聽到期了流水淙淙！到了起漂點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)游客也很多！放眼望去，清澈見底的杉木河向東流去，可以看見一群群小魚游來(lái)游去，兩岸植被茂盛，充滿了詩(shī)情畫意。

杉木河分為兩段，上半段水流平穩(wěn)，下半段水流湍急，河中亂石密布，一不小心就會(huì)翻船。漂流終于開始了，我和大舅舅被分在一個(gè)皮筏上，我們沒有劃船，只是讓船順?biāo)?，讓它自行漂流。我看到一位“舵手”，笨拙的使用著木棍避免自己觸礁，盡管這樣，皮筏還是不聽使喚，東撞一下西撞一下，挺好玩兒的。還有些人在打水仗，他們雖然成了落湯雞，但臉上的'笑容仿佛在說(shuō)：這沒什么。這時(shí)我覺得一切都是那么的靜，讓船自由自在地順?biāo)恢毕蛳嘛h去，沒有任何阻攔上半段漂流過(guò)后，進(jìn)入了快速而有驚險(xiǎn)的下半段，這里地形復(fù)雜，水中暗礁遍布，水面上還有一些大石頭阻擋著冒險(xiǎn)者前進(jìn)的腳步，但我們不怕，奮力向前滑去。浪花一個(gè)接一個(gè)的朝橡皮筏打來(lái)，浪花呀浪花，就連你也要當(dāng)我們的去路嗎？到了四十五度的斜坡處，讓人有一種風(fēng)馳電掣般的感覺，特別的爽。一會(huì)兒，我們的皮筏翻了，人跌進(jìn)了河里，腿被礁石碰腫了，鞋子也被水沖走了，真是驚心動(dòng)魄，但我們的快樂也是無(wú)與倫比的。我們把皮筏翻過(guò)來(lái)，重又爬上皮筏，沖向終點(diǎn)……。

杉木河這是一條與快樂相伴的河！

小學(xué)作文漂流(篇5)

暑假里，學(xué)校教師組織漂流，我、媽媽和姑奶奶也去了。我們準(zhǔn)備了一些零食，我還帶了一把大水槍。

我們一到碼頭就看見有許許多多的人在了，上了船船就開了。我到甲板上去看風(fēng)景，呀，水很渾，水面上還有漂浮著垃圾。不過(guò)一到葫蘆瀑布，那里水很清，很涼，有的地方很深，有的地方很淺，水里還有許多魚。

我們坐上船，開始漂流了。工作人員把我們的船推了下去。我們拼命叫，船里都進(jìn)水了。我把帽子拿下來(lái)把船里的水往外舀。漂著漂著，碰上了許老師和胡老師，他們用水潑我們，我也用水槍射他們。但水槍的威力跟他們的頭盔比起來(lái)差得遠(yuǎn)了，我們成了“落湯雞”。

我們來(lái)到水流很緩慢的地方，開始吃面包了。我把面包屑扔進(jìn)水里，不一會(huì)兒，大大小小的魚都來(lái)了，它們你爭(zhēng)我搶，吃得可開心了。

大約漂了兩個(gè)小時(shí)，漂到了終點(diǎn)。我們下了船換好衣服，喝了一杯姜湯，這樣就不會(huì)感冒了。我們還買了一張漂流時(shí)的照片，照片上我們笑得很開心。

小學(xué)作文漂流(篇6)

說(shuō)起浙江，相信大家一定不會(huì)陌生吧？今天，我就要去安吉漂流啦！好激動(dòng)，好興奮呀！真不知道浙江的有多神奇呀！你要是想知道，就請(qǐng)你追上我的足跡吧！

來(lái)到漂流的大峽谷，我的心不禁砰砰直跳。天哪，從海拔500米的地方漂下來(lái)，你說(shuō)能不緊張嗎？呀，漂流開始了，可是我的心卻打起了退堂鼓，可當(dāng)我看到比我小的小孩都興高采烈，我心一橫：算啦，去就去吧，哪有來(lái)到浙江不漂流的？眼睛一閉，就過(guò)去啦！一旁的媽媽早就迫不及待地把我給拉了上船。我知道：漂流開始了！坐上船我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的決定是對(duì)的，因?yàn)槠鲗?shí)在是太刺激了！從高高的山谷上往下沖，享受著森林里最原始也最純真的樹林。這種感覺，在城市里哪里有啊？可當(dāng)初興高采烈拉我上船的媽媽現(xiàn)在卻嘴里嘟囔著：這里這么高，你難道就不怕嗎？

當(dāng)然，去安吉可不止玩了這么一個(gè)，像高空鎖鏈，我坐在上面左動(dòng)動(dòng)，右動(dòng)動(dòng)，興高采烈；玩竹林飛鼠嚇得我一身冷汗；當(dāng)然玩這么多少不了爬山，那高高的山，我竟然爬上去了，真是只要功夫深，鐵杵磨成針?。?/p>

這次的安吉漂流真是讓我受益匪淺，安吉，我一定還會(huì)來(lái)看你的！

小學(xué)作文漂流(篇7)

《魯賓遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，小說(shuō)家、新聞?dòng)浾撸?guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)代主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”。

《魯賓遜漂流記》通過(guò)17世紀(jì)一個(gè)航海冒險(xiǎn)者的自述，以一種生動(dòng)風(fēng)趣的筆調(diào)，敘述了主人公魯濱遜運(yùn)用人類智慧，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)和不斷探索的創(chuàng)造，在一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上頑強(qiáng)地度過(guò)了一段漫長(zhǎng)而又艱難的歲月的故事。

這本小說(shuō)的故事里充滿艱險(xiǎn)和傳奇，展現(xiàn)了人與自然的斗爭(zhēng)，表達(dá)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的人性以及人類智慧的巨大創(chuàng)造力。

這部小說(shuō)不僅是英國(guó)文學(xué)史上最早也最重要的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，也被稱為“生活的教科書”，是歐洲傳統(tǒng)文化土壤在新的發(fā)展階段出現(xiàn)的進(jìn)步現(xiàn)象。另一方面文中表現(xiàn)的魯賓遜面對(duì)未來(lái)世界不斷開拓的進(jìn)步意義已超出了所處時(shí)代，對(duì)于我們今天構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)也具有積極的借鑒作用。

故事中不僅包含了現(xiàn)代生活的技能，更是面對(duì)絕望挫折的人的.精神進(jìn)行了救贖，激勵(lì)人們永不放棄。

寫掌聲的作文模板

在考試過(guò)程中作文的表達(dá)可以看出看一個(gè)人的思想靈魂。寫作文，可以提高自己的概括能力和邏輯能力。一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情，想要提高作文水平我們應(yīng)該怎么做？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“寫掌聲的作文”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

寫掌聲的作文 篇1

雖然時(shí)隔這么多年，一想起那件事，我就會(huì)充滿自信……

記憶像窗簾一樣慢慢拉開……

我小時(shí)候，膽子非常小。一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)嚇得我膽戰(zhàn)心驚。一次，我爸跟我說(shuō)：“劉瀟啊，你幫我做一件事，去車庫(kù)里把車庫(kù)鑰匙拿過(guò)來(lái)，行嗎？”

“不行，不行，我怕……”一想到車庫(kù)里那一片漆黑，我顫顫巍巍地拒絕說(shuō)。

“怕你也必須去，將來(lái)在社會(huì)上會(huì)有許多挫折，難道你能因?yàn)榕露芙^嗎？我會(huì)用我的掌聲陪伴你，鼓舞你的。”

看著那黑得伸手不見五指的夜色，我膽戰(zhàn)心驚地朝車庫(kù)走去，我走了兩步，又猶豫不決地準(zhǔn)備返回，正在我進(jìn)退兩難時(shí)，突然聽見“啪啪”一陣掌聲，我知道爸爸離我并不遠(yuǎn)，似乎我爸爸在鼓舞我。我心想：嗯，我一定能獨(dú)自一人拿到車庫(kù)鑰匙的，果然，不過(guò)一會(huì)兒，我就在那茫茫的黑暗中找到了光明，摸到了車庫(kù)鑰匙，順利地拿回了鑰匙?！芭九尽保职钟忠淮闻钠鹆苏?。

從這事以的，我變得自信，也更不怕黑了，我知道，在我們大家做事的時(shí)候，一定會(huì)有人激勵(lì)我們，一定會(huì)有肯定我們的掌聲，那我們一定要珍惜這可貴的掌聲。

因?yàn)椋坡暤牧α渴莻ゴ蟮?，掌聲的力量是無(wú)限的，

謝謝您，爸爸的掌聲，因?yàn)槟闶刮矣辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力……

寫掌聲的作文 篇2

那一次，學(xué)校舉辦了“讀書知識(shí)競(jìng)賽”，我和鞏樓霽璇是選手。通過(guò)了緊張的必答關(guān)，風(fēng)險(xiǎn)關(guān)，搶答關(guān)后，我們班以慘敗告終。

回到教室后，我真想大哭一場(chǎng)。比賽的場(chǎng)景像惡夢(mèng)一樣纏繞著我。

必答關(guān)我們得了140分，成績(jī)還不錯(cuò)。進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)關(guān)的時(shí)候，我和鞏樓霽璇也是信心十足的。選手前面的桌子上，擺著四個(gè)題盒，分別是10分題、20分題、30分題、40分題。主持人說(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)自選，答對(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)則扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

我毫不猶豫選了個(gè)四十分題，只聽主持人念道：“請(qǐng)說(shuō)出初唐四杰分別是誰(shuí)？”我一聽傻了眼，我從來(lái)沒有聽說(shuō)過(guò)啊。于是我磨磨蹭蹭地說(shuō)：“李白、杜甫……”主持人說(shuō)：“答錯(cuò)了，很遺憾，扣40分?！碧炷?，我們班的分?jǐn)?shù)從140分一下子落到了100分，我的心沉到了谷底。接下來(lái)是鞏樓霽璇選題，她很緊張，不知道選什么好。猶豫了一會(huì)兒，我們說(shuō)拼了，她也選了40分題。只聽主持人念到：“請(qǐng)說(shuō)出中國(guó)十大風(fēng)景名勝?！碧炷?，鞏樓霽璇說(shuō)出了5個(gè)，但是因?yàn)闆]有說(shuō)完整，又扣去了40分，分?jǐn)?shù)直接跌到了60分……

我和鞏樓霽璇趴在桌子上，等待著同學(xué)們的嘲笑和老師的批評(píng)。但劉老師卻笑瞇瞇地說(shuō)：“這次比賽我們雖然輸了，但是不能怪林詩(shī)藝和鞏樓霽璇。因?yàn)檫@兩道題目太難了。要說(shuō)出初唐四杰，也許連老師也不怎么知道。更不要要說(shuō)‘十大風(fēng)景名勝’了，如果是‘十個(gè)’就好答多了。讓我們表?yè)P(yáng)她們兩人吧。假如分值選小一點(diǎn)，就不一定會(huì)輸了。這也不怪她們，畢竟她們第一次參加這種比賽嘛?！?/p>

話音剛落，教室里響起了如雷一般響亮的掌聲。就連平時(shí)處處與我們作對(duì)的吳宸也給了我們祝福。

我仿佛被掌聲帶到了一個(gè)鳥語(yǔ)花香的地方。我不再傷心難過(guò)，決定用微笑來(lái)面對(duì)每一天，面對(duì)種種挫折，磨難。記得剛從比賽場(chǎng)出來(lái)時(shí)，我的手冰涼，比冬天的雪更冷。因?yàn)槟菚r(shí)，我差不多掉進(jìn)了絕望的深淵?，F(xiàn)在，我的手很暖和，因?yàn)槲冶徽坡暲搅颂焯谩?/p>

現(xiàn)在，我還記得那次充滿著理解和愛的掌聲。而且，我也知道了十大風(fēng)景名勝和初唐四杰。感謝你，溫暖的掌聲！

寫掌聲的作文 篇3

我從小是個(gè)好勝心強(qiáng)的人，做每件事都想著怎么做才能比別人更好，期盼著熱烈的掌聲響起。然而我卻總是因?yàn)槭バ判?，而面臨一次次失敗。但那個(gè)夏天，那個(gè)難以忘懷的鋼琴比賽，終于讓我得到了真正的掌聲。

去年暑假，媽媽帶著我參加“五羊本田杯”鋼琴大賽。雖然我學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)將近4年了，但心里仍然沒底兒。緊張！緊張！緊張！我的心怦怦直跳，跳得那般厲害，甚至有點(diǎn)魂不附體。信心走丟了，該從哪兒找起？萬(wàn)一忘譜，難道得在眾目睽睽下出丑嗎？我拼命抑制住內(nèi)心的無(wú)奈和躁動(dòng)，額頭上那一顆顆“珠子”滑落，腦海中不斷地閃過(guò)以前在舞臺(tái)上發(fā)揮失常的畫面，她們?nèi)缤恢恢粨]之不去的怪物瘋狂地?cái)_亂我的思緒，使我久久不能平靜。我在心里默默鼓勵(lì)自己：別害怕，沒事的，只不過(guò)區(qū)區(qū)一場(chǎng)比賽，對(duì)自己應(yīng)有信心，加油！我松了口氣，期待著精彩的下一秒。

“現(xiàn)在我們有請(qǐng)施雨璐同學(xué)為大家彈奏一曲《車爾尼740》！”主持人的聲音洪亮響起，我這才小心翼翼、瑟瑟發(fā)抖地上場(chǎng)，但頭腦清醒多了。我慢慢地彎下腰，彬彬有禮地向在場(chǎng)的觀眾鞠了一躬，然后坐上琴凳，準(zhǔn)備準(zhǔn)備。“為了成功，為了掌聲，不要慌亂！”我自言自語(yǔ)。接著，我伸出被汗水潤(rùn)濕的手，在琴鍵上飛快地舞動(dòng)著，來(lái)回穿梭著，漸漸地，一串音符如同小精靈般在我指尖上上躥下跳，構(gòu)成一首歡快的曲子。我仿佛看到了，看到了一群群活潑可愛的孩子正在不亦樂乎地玩耍，一邊也向我打招呼：“你好，來(lái)玩吧！”琴聲、大人的交談聲、老人的歡笑聲響成一片。

我偷偷瞥了一眼臺(tái)下的人們，個(gè)個(gè)發(fā)出嘖嘖贊嘆，我滿意地想：太好了！太好了！我彈得真好！“咚——！”隨著一個(gè)響亮的和弦，我走出了音樂的殿堂，自如地再次鞠躬。

頓時(shí)，臺(tái)下響起熱烈的、隆重的掌聲，我會(huì)心地笑了，沉浸在快樂之中——我沒想到，掌聲竟然如此地令人心曠神怡！我成功了，我的信心回來(lái)了！

寫掌聲的作文 篇4

掌聲是人類表達(dá)鼓勵(lì)的一種方式。每個(gè)人一生都有人鼓掌，我也是。

那是在暑假舉行的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。天氣很熱，空氣中充滿了這種熱氣。夏令營(yíng)的老師推薦我參加長(zhǎng)跑?？粗鹄崩钡奶?yáng)，雖然很想拒絕，但是被老師鼓勵(lì)的眼神感動(dòng)了，于是決定參加比賽。

中午，我們的比賽時(shí)間到了。比賽規(guī)則是：繞跑道跑5圈。跑道的長(zhǎng)度是200米。兩個(gè)人一起組隊(duì)，需要同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)才能算出成績(jī)。這次有8支隊(duì)伍參加比賽。我看了看長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，就臨陣退縮了，因?yàn)?00米跑道跑五圈很長(zhǎng)，對(duì)于一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很難。但是想到老師信任的眼神，我咬緊牙關(guān)，必須克服困難才能完成比賽。

我和我的好朋友小剛在一個(gè)小組里。比賽開始時(shí)，只聽到一聲發(fā)令槍響，八個(gè)兩人小組像箭一樣沖出起跑線。起初，我們超過(guò)了其他球隊(duì)，處于領(lǐng)先地位。但是沒多久我就跑了，開始?xì)獯跤?。這一刻我覺得跑200米乘5是一段很長(zhǎng)的路程，需要足夠的耐力。只有慢慢跑，積累體力，才能在別人體力耗盡的時(shí)候輕松超越。想到這，我把自己想要的戰(zhàn)術(shù)告訴了小剛，同時(shí)放慢了速度。其他隊(duì)伍爭(zhēng)相超越我們，我們把實(shí)力保持在隊(duì)伍的尾部。跑到最后一圈的時(shí)候，班里其他同學(xué)的體力都用光了，越跑越慢。這時(shí)候我們用上了自己積累的體力，超越了其他隊(duì)伍，率先到達(dá)了終點(diǎn)。

我們贏了。我抱著小剛，激動(dòng)地跳了起來(lái)。這時(shí)，熱烈的掌聲和贊美聲在我們身邊響起。我聽到了老師的聲音，轉(zhuǎn)身向四周看去。老師笑了笑，向不遠(yuǎn)處的我們豎起了大拇指，我的心里更加激動(dòng)了。我們沒有辜負(fù)老師的期望。

掌聲是成功的象征。每當(dāng)我們得到掌聲時(shí)，我們的心情都會(huì)異常激動(dòng)和愉快，因?yàn)樗宋覀兊暮顾头瞰I(xiàn)。

寫掌聲的作文 篇5

希望的掌聲

當(dāng)別人有好的表現(xiàn)時(shí)，我們可以給予他鼓勵(lì)，獲得鼓勵(lì)的一方會(huì)得到希望、勇氣、信心；但當(dāng)有人在臺(tái)上高舉獎(jiǎng)盃時(shí)，我們?？吹剿膭倮?，而忘記了他背后的努力。

初一年級(jí)時(shí)，我參加了曲棍球比賽。在場(chǎng)上，我想辦法要穿過(guò)人群去射門，但是層層的人全一直把我擋住，突然，我看到了空隙，我穿過(guò)空隙舉起球桿射門！這一球從守門員的肩上飛過(guò)進(jìn)球，所有的人都為我拍手！那一瞬間彷彿凍結(jié)，如擂鼓般的掌聲穿透了我的耳膜，映入眼簾的，是隊(duì)友鼓勵(lì)的眼神，以及教練的肯定，我知道，我成功了！我高舉雙手享受著這渴望已久的掌聲，我的腦海中已經(jīng)忘記了之前的辛苦，這劃破寧?kù)o的掌聲，徹底地洗掉了辛苦的記憶，流再多的汗水，都是值得的`！

鼓勵(lì)是使人得到滿足的力量，掌聲是一種最簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)；掌聲可以讓成功的人繼續(xù)努力鍛煉自己的能力，掌聲也能使失敗的人帶來(lái)積極的影響，重拾信心。無(wú)論自己的成功與否，都該給予他人鼓掌，一方面肯定自己，另一方面也肯定他人的成就，鼓勵(lì)他人就是鼓勵(lì)自己，輸了比賽還為贏家鼓掌的人，才是人生中的贏家。

別人有好的表現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該給予掌聲；當(dāng)別人成功時(shí)，我們也要想想他背后的努力；當(dāng)他人失敗時(shí)，我們應(yīng)該用掌聲讓他看見希望。世界給了我們表現(xiàn)的舞臺(tái)和如雷的掌聲，我們應(yīng)該努力地做出最好的表現(xiàn)。

掌聲有如力量，讓我產(chǎn)生動(dòng)力；掌聲有如永不褪色的老環(huán)，讓我永遠(yuǎn)有自信；掌聲有如一劑強(qiáng)心針，讓我擁有希望和信心！

寫掌聲的作文 篇6

媽媽經(jīng)常說(shuō)：“小孩子看那么多書干什么？現(xiàn)在小學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)?！薄鞍Γ覌屖沁@么想的，我可不這么想。無(wú)聊的時(shí)候，只有書友能打開我的心窗。

“鈴，鈴，鈴”，下課鈴響了，我坐在座位上，手里拿著《水滸傳》，饒有興趣地看著。突然，同桌小紅說(shuō)：“我今天要考試?！蔽翌^都沒抬就說(shuō)：“你考什么科？”小紅道：“中國(guó)人。”我心里一跳，心想：“語(yǔ)文不是我強(qiáng)項(xiàng)?！?/p>

放學(xué)后，我沮喪地走出教室，希望明天的語(yǔ)文考試能簡(jiǎn)單一點(diǎn)。誰(shuí)跟我說(shuō)我語(yǔ)文成績(jī)不好？我真的活該。

回到家，我先做完作業(yè)，然后看課文。我看了一眼桌上的書，想看，但忍住了。課本我都背下來(lái)了，每一個(gè)字。能否考高分取決于你的作文。我看書的時(shí)候，速度真的可以算吞咽了。我看著，該上學(xué)了，只好慢慢收拾書本去上學(xué)。

考試開始的時(shí)候，我拿著試卷，埋頭于其中。我輕松的完成了前半部分，最后只剩下作文了。我絞盡腦汁，想盡一切辦法去想。最后，我的好朋友——幫了我很大的忙，我把很多好的單詞和句子都用上了。不一會(huì)兒，作文就寫完了。

回家的路上，我還是又擔(dān)心又腫，覺得自己語(yǔ)文考不好。小紅說(shuō)：“告訴你一個(gè)好消息，你的語(yǔ)文考試是全班第一。”“真的？”我大喜過(guò)望。“當(dāng)然?！毙〖t羨慕地看了我一眼。

第二天來(lái)上課，同學(xué)們紛紛向我祝賀，有的甚至說(shuō)：“真羨慕你，知道怎么弄這么多！”對(duì)不起，沒想到我也有優(yōu)勢(shì)！

平時(shí)我總是給別人鼓掌。今天，我要給自己鼓掌！

寫掌聲的作文 篇7

夜深了，窗外的燈都熄滅了，只剩一些星星還固執(zhí)地在云間發(fā)亮。淡淡星光灑進(jìn)屋來(lái)，恰似一席紗幕;徐徐微風(fēng)襲來(lái)，窗簾翻轉(zhuǎn)，床紗微動(dòng)，微微的涼意使人倍感舒暢。我望著窗外，一點(diǎn)兒睡意也沒有，忽然發(fā)現(xiàn)眼前之景似曾相識(shí)，又似乎少了什么。我在腦海中不斷搜索。終于，我得到些許零星的記憶碎片，對(duì)了，是父親，今夜又少了父親呀!

同樣是這樣的夜晚，同樣是這樣的情景，同樣，我望著窗外不能入睡。突然，一陣熟悉的腳步聲向我逼近，我忙蓋好被子，閉上眼睛，佯裝已入睡之狀。

門被推開了，燈也被打開了，但房間里卻沒有半點(diǎn)聲音，我微微地睜開眼，瞇成一條細(xì)細(xì)的縫，小心翼翼的朝門口望去，父親高大的身軀便映入了我的眼眸。我心中驚奇，父親怎么到我房間來(lái)了?我心中雖十分驚訝，卻依舊假睡。父親緩步向我走來(lái)，拉開床紗，輕輕地坐在床邊，目不轉(zhuǎn)睛地端詳著我。好一會(huì)兒，他才起身在床紗內(nèi)張望，似乎在尋找什么。

我心中愈加驚訝，父親在找什么呢?會(huì)不會(huì)是……難道……正猜疑間，父親厚重的掌聲打斷了我的思緒。我微微張開雙眼，偷偷地張望父親，模糊中?狗⑾指蓋椎氖種杏幸惶埠旌斕難Ｓ胍恢槐謊溝帽湫蔚奈米印?

“傻孩子，也不知道先趕趕蚊子再睡。”父親慢悠悠地說(shuō)著，并繼續(xù)趕著蚊子。原來(lái)是這樣啊!我心中不禁充滿了對(duì)父親的羞愧之情，很不是滋味，臉上也感覺火辣辣的，鼻子一酸，感動(dòng)得淚水幾乎要掉落下來(lái)。

沒過(guò)多久，父親就將蚊子消滅干凈了，他輕輕的俯下身子，用臉貼著我的額頭，微笑著低語(yǔ)：“這下可以睡安穩(wěn)了。”我癡癡地想著，腦子漸漸昏沉，眼前朦朦朧朧的，眼皮也支撐不住了，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

也不知過(guò)了多久，又一陣熟悉而渾厚的掌聲在耳畔響起，我勉強(qiáng)睜開了眼睛，睡眼惺忪間，看見了那只熟悉的大手，帶著殷紅的血色和蚊子變形了的軀體……

寫掌聲的作文 篇8

掌聲？是什么東西呢？有人說(shuō)，掌聲是一種動(dòng)力，鼓勵(lì)別人。是的，我對(duì)此深有感觸，就是因?yàn)橐魂囌坡暎刮艺驹诹顺晒Φ奈枧_(tái)上，展現(xiàn)著自我的光芒……

一年級(jí)的時(shí)候，我的膽子不大，不敢上臺(tái)表演，怕被人嘲笑。盡管老師有什么比賽都讓我參加，我也會(huì)用一個(gè)“不”字果斷地拒絕。就這樣，幾年過(guò)去了，我從來(lái)沒有站在舞臺(tái)上，始終保持著沉默。

直到學(xué)校舉辦的一次英語(yǔ)比賽，老師選了兩名同學(xué)參賽，其中一個(gè)人就是我。我愣了、癡了、呆了，心想：為什么老師要選我去參賽呢？明知道我膽子小。唉！又一個(gè)讓人難以接受的“折磨”開始了。

時(shí)光流逝，離比賽只有一周的時(shí)間了，老師讓我們面對(duì)著同學(xué)表演一遍。第一位同學(xué)表演地流暢、大方，臉上始終保持著微笑，每一個(gè)動(dòng)作都很自然。而我平時(shí)的水平，與他的表現(xiàn)簡(jiǎn)直就是天壤之別。豆大的汗珠直往下掉，我忐忑不安地想：等一下我會(huì)不會(huì)忘詞啊？我的動(dòng)作會(huì)不會(huì)被同學(xué)嘲笑啊？他們會(huì)不會(huì)指責(zé)我？各種各樣的念頭聚集在我的大腦里，使我如坐針氈。

從我演講開始，我就不時(shí)吞吞吐吐，講話吃力，動(dòng)作僵硬，同學(xué)們捧腹大笑。“我的演講完畢，謝謝大家?！蔽疑罹弦还?，當(dāng)我起身時(shí)，耳畔卻響起了一陣掌聲，這掌聲穿過(guò)嘲笑，猶如一股暖流，沖破了我自卑的心靈，讓我增添了自信。

之后，每當(dāng)我成功時(shí)，那陣給我自信的掌聲都會(huì)回響在我耳邊……