醫(yī)院實(shí)習(xí)心得

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得范文八篇。

我們?cè)撊绾巫珜懶牡皿w會(huì)呢？在常日生活中，我們會(huì)遇見(jiàn)一些觸動(dòng)內(nèi)心的情境，此時(shí)，最佳的選擇就是記錄下一篇心得體會(huì)。通過(guò)心得體會(huì)，我們能夠不止提升自我，而且也能夠持續(xù)進(jìn)步，切記不要遺漏“醫(yī)院實(shí)習(xí)心得”，它是篇極優(yōu)秀的文章。感謝你的閱讀，希望你能收藏此頁(yè)！

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得(篇1)

還記得第一次踏進(jìn)我即將實(shí)習(xí)的地方，突然有一種肅穆而有莊嚴(yán)的感覺(jué)，我所實(shí)習(xí)的地方是一家醫(yī)院，是不能出任何錯(cuò)的地方，如果出了錯(cuò)有可能就是一條生命的代價(jià)，所以我對(duì)自己無(wú)比的擔(dān)憂自己出錯(cuò)怎么辦，自己做不好怎么辦，自己沒(méi)經(jīng)驗(yàn)怎么辦，腦海里出現(xiàn)的都是對(duì)自己的否定，腦子一片空白，不知所措。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過(guò)每一天！

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！

現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流isveryimportant！不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、理論知識(shí)的問(wèn)題。

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。

實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的鍛煉。

面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

四、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

五、微笑服務(wù)。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

五個(gè)月的實(shí)習(xí)馬上就業(yè)結(jié)束了，這里已經(jīng)和我產(chǎn)生了很深厚的感情，在這里我學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在這里我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷，在這里我有了第一群同事，很感謝這里培養(yǎng)了我，雖然今后我還有很長(zhǎng)一段路要走，還有更多的挑戰(zhàn)等著我，我一定會(huì)繼續(xù)努力，把握每一個(gè)機(jī)遇。

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得(篇2)

我?guī)е约簩W(xué)習(xí)的一份惶恐，對(duì)自身缺乏信心的不安，對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的擔(dān)憂，同時(shí)更懷著一份希冀跟隨學(xué)校老師和同學(xué)一起來(lái)到了深圳市北京大學(xué)深圳醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。北大醫(yī)院是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)精良，融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院。醫(yī)院分為門診外科樓、內(nèi)科樓、門診北樓口腔科、體檢科、科研教學(xué)樓和綜合樓。醫(yī)院一直以來(lái)堅(jiān)持著醫(yī)療第一、服務(wù)態(tài)度第一、病人利益第一，一切以病人為中心。

在北大醫(yī)院進(jìn)行認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的四個(gè)月來(lái)，讓我深切的認(rèn)識(shí)到醫(yī)生和護(hù)士的職業(yè)是尚的。救死扶傷是醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)，這份職責(zé)關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，所以在醫(yī)院里的每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都盡力的幫助著病人。在門診咨詢臺(tái)崗位上的見(jiàn)習(xí)體驗(yàn)中讓我受益匪淺，每天必須保持長(zhǎng)時(shí)間的坐姿或站姿，看著帶教老師有時(shí)面對(duì)病人的不理解，還需要耐心和病人溝通，改變病人焦躁的情緒，我體會(huì)到醫(yī)患關(guān)系的好壞往往就在于一言一行，所以在以后的工作中一定要保持良好的狀態(tài)，用溫和的語(yǔ)言來(lái)處理病人想要解決的問(wèn)題，在希望病人或者家屬理解我們的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)換位思考，先站在病人的角度考慮問(wèn)題。當(dāng)我們幫助病人的時(shí)候，病人都會(huì)和我們說(shuō)一聲謝謝。每次聽到這句話，我們這一天都非常開心，更加堅(jiān)定了我以后成為一名白衣天使的決心。

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得(篇3)

今年暑假我參加了暑期社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，雖然20天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)20天的實(shí)習(xí)，使我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容;

社會(huì)實(shí)習(xí)的單位是我家所在的xx醫(yī)院，我所跟從的師傅是為七十多歲的老醫(yī)生，老醫(yī)生了解到我是大一的學(xué)生尚不懂得太多臨床知識(shí)，所以開始就讓我在這20天時(shí)間能掌握生命的4項(xiàng)指針，在老醫(yī)生的指導(dǎo)下我首先學(xué)會(huì)了血壓的測(cè)量。

了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測(cè)者應(yīng)采取坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3，不可過(guò)松，也勿過(guò)緊，否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmHg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmHg為宜。聽診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處，再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。他告訴我什么叫心房纖顫，讓我聽病人的心臟跳再讓我與自己的心臟相比較。

一、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

短短二十天的時(shí)間要學(xué)習(xí)很多專業(yè)知識(shí)是不太可能，但是我卻收獲到了比專業(yè)知識(shí)更重要的東西。在和老醫(yī)生一起做門診的時(shí)候來(lái)的病人有很多都是從父輩開始就是老醫(yī)生來(lái)看病，一個(gè)醫(yī)生能做到子孫孫都相信自己確實(shí)不易

二、健康所系、性命相托。

選擇了醫(yī)學(xué)作為終身的職業(yè)我就應(yīng)該明白這八個(gè)字不僅僅只是八個(gè)字，而是你對(duì)世人做出的最最沉重的諾言。師傅說(shuō)過(guò)：有時(shí)候你也許真會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)無(wú)能為力了，但是這時(shí)你仍然要做的就是，減輕病人與家屬的痛苦。那天碰見(jiàn)一個(gè)肝癌患者的家屬，一個(gè)30多歲的男子，也許真是太痛苦，他的一聲嘆息，讓我感到了一個(gè)堂堂男兒的無(wú)奈與悲痛，也有人一開始并不相信他，就像這個(gè)世界上很多人想的一樣，這些病人不相信他，但是他不是去據(jù)理力爭(zhēng)，而只是用病情的好轉(zhuǎn)來(lái)解釋一切，

前些天看見(jiàn)一個(gè)很痛苦的病人，一進(jìn)門家屬就來(lái)了個(gè)下馬威，他說(shuō)：我們?nèi)チ撕芏嗫h級(jí)醫(yī)院，各種檢查都做了，疼痛不減反而加重，我不知道這些人到底是干什么吃的，都是些庸醫(yī)，今天聽人家說(shuō)您老醫(yī)術(shù)好可以，也不知道是不是真的，反正今天過(guò)后一天，實(shí)在不行我就會(huì)鄙視你們這些醫(yī)生，我們?nèi)ノ錆h，去北京，我倒要看看這到底是個(gè)什么病、。聽著這些話我心里都不爽，真想罵他兩句，但是老醫(yī)生卻說(shuō)：我給你開點(diǎn)藥打一針，第二天應(yīng)該可以好點(diǎn)，這群人憤憤的走。人走后老醫(yī)生什么也沒(méi)說(shuō)。第二天病好了很多，病人的態(tài)度來(lái)了180度打轉(zhuǎn)變，提了一袋子雞蛋。但醫(yī)生卻只是微笑。

三、從病人身上也讓我明白自己責(zé)任的重大

這是整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中給我最大感觸的時(shí)候。老醫(yī)生用他的行動(dòng)告訴我，有時(shí)候爭(zhēng)論解決不了任何問(wèn)題，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，用精湛的醫(yī)術(shù)來(lái)證明自己，用良好的修養(yǎng)來(lái)證明自己!這不僅僅是我作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生該明白的，到這我也真真明白了師母的那句：學(xué)醫(yī)先和他學(xué)做人。

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得(篇4)

非常感謝州中心醫(yī)院西醫(yī)部護(hù)理部的老師們利用自己寶貴的休息時(shí)間，為我們護(hù)理實(shí)習(xí)生精心準(zhǔn)備了心肺復(fù)蘇操作培訓(xùn)以及頸椎骨折并截癱病人的護(hù)理教學(xué)查房。在這兩次活動(dòng)中，我感受頗深，受益匪淺。雖然僅僅只有幾個(gè)小時(shí)，卻是十分寶貴和難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里收獲很多。

首先進(jìn)行的心肺復(fù)蘇操作培訓(xùn)。護(hù)理部的三位老師分別負(fù)責(zé)我們?nèi)齻€(gè)組的操作訓(xùn)練。在演示中，老師盡量將每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都考慮到位，無(wú)論是語(yǔ)言還是動(dòng)作都很規(guī)范，為我們的學(xué)習(xí)樹立了很好榜樣。在接下來(lái)的訓(xùn)練中，老師在一旁耐心指導(dǎo)，糾正操作，讓我體會(huì)到，在大家一起學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)效率特別高。在別人做的時(shí)候，我也會(huì)思考操作的.順序和要說(shuō)的話，每個(gè)動(dòng)作需要注意什么細(xì)節(jié)，其他同學(xué)容易忽視的細(xì)節(jié)我是否也會(huì)如此等等。這與在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)是有所不同的。比如書本上所寫的按壓與通氣之比為30:2，按壓頻率至少100次/分，按壓深度至少達(dá)到胸廓前后徑的1/3，按壓部位為兩乳連線之間的胸骨處等，在現(xiàn)實(shí)中因?yàn)闆](méi)有實(shí)際的操作而缺乏連貫性，不能將這些零碎的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。通過(guò)這次培訓(xùn)不僅進(jìn)一步鞏固了書本上的理論知識(shí)，而且還知道了按壓部位到底在哪，手應(yīng)該怎么放，為什么要這樣做，這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)，真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合。

這次訓(xùn)練我較為流暢的完成了全部操作，而且能將語(yǔ)言和動(dòng)作協(xié)調(diào)起來(lái)。但今后還要繼續(xù)努力，特別是一些小細(xì)節(jié)容易忘記，可以利用自己的業(yè)余休息時(shí)間，多練習(xí)，多思考，這也是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程。這一操作我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)，無(wú)論是在臨床上還是生活中，都很受用，更何況我們是醫(yī)學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)好專業(yè)知識(shí)，并牢牢掌握這一操作。

隨后進(jìn)行了骨科護(hù)理教學(xué)查房。此次教學(xué)查房是根據(jù)一個(gè)真實(shí)病例展開的分析、研究和討論等，這就有別于書本上的死知識(shí)，雖然也是按照病因及發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷、護(hù)理措施、健康指導(dǎo)等來(lái)完成的，但因?yàn)橛辛藢?shí)例，理解起來(lái)就容易了許多，而且還能展開思考，記起來(lái)也很輕松。這次討論的是頸椎骨折并截癱病人，這讓我聯(lián)想到在呼吸內(nèi)科遇見(jiàn)的一位病人，她就是游泳導(dǎo)致頸椎骨折以后，頸椎以下都沒(méi)有任何感覺(jué)，肌力也為零，而在骨科里面肌力的分級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。還有常見(jiàn)的并發(fā)癥如壓瘡、肺部感染、泌尿系感染、下肢深靜脈血栓等，這些也是長(zhǎng)期臥床患者常見(jiàn)的，在一級(jí)護(hù)理中也都體現(xiàn)了出來(lái)，是護(hù)理專業(yè)的重點(diǎn)。這次學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅有護(hù)理知識(shí)，也有臨床知識(shí)，能開闊我們的思維，培養(yǎng)我們善于思考的能力。在接近尾聲時(shí)，老師和我們之間還展開了互動(dòng)交流，我們提出了一些不懂的問(wèn)題，老師幫我們解疑，并現(xiàn)場(chǎng)演示了幾種搬運(yùn)法。在這種輕松的氛圍里，我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，也大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，真希望以后護(hù)理部老師們能多多開展像這樣十分有意義的活動(dòng)。

最后，感謝護(hù)理部的老師們給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們也一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身各方面素質(zhì)，在臨床上更好的工作。

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得(篇5)

在寵物醫(yī)院實(shí)習(xí)五周，對(duì)專業(yè)有了不同的看法?？赡苤皼](méi)有深入了解過(guò)，感情上也不太理解。

20xx年7月15日至8月20日在杰杰寵物醫(yī)院實(shí)習(xí)。時(shí)光飛逝，我在杰杰寵物醫(yī)院實(shí)習(xí)了一個(gè)月。在那里，工作時(shí)間很長(zhǎng)，從早上9點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，總共12個(gè)小時(shí)。有時(shí)忙，但有時(shí)閑，它讓人感到孤獨(dú)。那個(gè)味道真的不一般，所以說(shuō)不累是假的，只是為了安慰自己。但與此同時(shí)，我在那里學(xué)到了很多，也意識(shí)到了很多。以前聽老師，聽兄弟姐妹的口頭，自己實(shí)習(xí)后才知道是什么感覺(jué)。我在那里也學(xué)到了，要做好，一定要有一定的意志，善于學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么會(huì)這樣的問(wèn)題，仔細(xì)觀察周圍的事情，及時(shí)總結(jié)積累。你當(dāng)然可以學(xué)到很多東西，養(yǎng)成問(wèn)越來(lái)越多問(wèn)題的習(xí)慣，這對(duì)你以后的工作肯定有幫助。

實(shí)習(xí)一個(gè)月，我只是一個(gè)在那里什么都不懂的幫手，不知道該怎么辦。我不知道該怎么辦。剛到那里的人沒(méi)有我想象的那么熱情。我沒(méi)有得到多少熱情?？梢哉f(shuō)是MoMo。他們不會(huì)在那里照顧你，而是讓你死在那里。如果你想讓他們教你什么，那是不可能的。你要仔細(xì)觀察每一件事，仔細(xì)看看他們是怎么做的，然后默默記在心里。途中不要放過(guò)任何細(xì)節(jié)。雖然那些簡(jiǎn)單的動(dòng)作會(huì)夾雜一些技巧。觀察他們一兩天，你不僅要仔細(xì)觀察做每件事的過(guò)程，還要主動(dòng)問(wèn)他們?yōu)槭裁匆觯瑔?wèn)他們能不能教你。只有這樣，你才能做任何事情。在你知道怎么做之前，主動(dòng)要求他們幫你做，因?yàn)橹绖e人怎么做通常不代表你會(huì)做。只有你做到了，你才知道你會(huì)不會(huì)去做。剛開始可能會(huì)很緊張，不順利，但是不要灰心，不要覺(jué)得尷尬。做多了，自然會(huì)全身而退，不要怕犯錯(cuò)。如果你犯了錯(cuò)誤，他們不會(huì)責(zé)怪你。如果你犯了錯(cuò)誤，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。我就是這么做的，感覺(jué)很好。我相信只要你堅(jiān)持這樣，你很快就會(huì)明白那里的基本操作，你不用擔(dān)心你上班的時(shí)候我該怎么做。而且因?yàn)槟愕闹鲃?dòng)，他們會(huì)慢慢的打動(dòng)你，然后慢慢的接受你，和你交流，漸漸的你和那里的工作人員就不會(huì)陌生了。

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得(篇6)

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，這就說(shuō)明了醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的重要性。醫(yī)生離不開醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，病人離不開醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，整個(gè)環(huán)境都離不開醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得(篇7)

期終考試一結(jié)束，不由得心生感慨：我又走完了大學(xué)的第二年。接到社會(huì)實(shí)踐的通知，我迫不及待的想要進(jìn)入醫(yī)院學(xué)習(xí)，以鍛煉提升自己。作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，學(xué)校給了我們這樣一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我感到很榮幸。我想要在醫(yī)院學(xué)到課本里學(xué)不到的知識(shí)，學(xué)習(xí)如何將理論運(yùn)用到實(shí)踐，學(xué)習(xí)如何與人更好的溝通。

我選擇了離我家很近的烏魯木齊第二十三醫(yī)院進(jìn)行實(shí)踐，這是是一座綜合性的國(guó)家三級(jí)醫(yī)院，建于1966年，至今已有45年的歷史，先后隸屬解放軍總醫(yī)院和總后勤部領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過(guò)四十五年的`建設(shè)發(fā)展，醫(yī)院已成為專業(yè)學(xué)科齊全，診療技術(shù)先進(jìn)，醫(yī)療設(shè)備現(xiàn)代，生活設(shè)施完善的大型綜合性三級(jí)醫(yī)院，是全國(guó)的婦產(chǎn)診療中心，烏魯木齊市百姓放心示范醫(yī)院，醫(yī)保定點(diǎn)單位。醫(yī)院很友好的接收了我，并把我安排到中醫(yī)科室，跟隨張有勤醫(yī)師進(jìn)行學(xué)習(xí)。雖短短的十天，但我學(xué)到了很多。張醫(yī)生教授了一些中醫(yī)的基本常識(shí)，也講解了血壓計(jì)的使用方法。我也幫助張醫(yī)生做患者的文案記錄工作。張醫(yī)生將我看成作女兒一般，將他歷年從醫(yī)的經(jīng)歷與我分享。我像是一個(gè)聽故事的少女，對(duì)他肅然起敬，或者說(shuō)對(duì)醫(yī)生的這個(gè)職業(yè)肅然起敬。實(shí)踐期間，我深知作為一名醫(yī)生的辛苦。

突然想到現(xiàn)在社會(huì)上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的醫(yī)患糾紛，雖然不知道其它醫(yī)院的情況，但是在這里，我絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛，反而是無(wú)比的和諧。要想解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是要加強(qiáng)醫(yī)患溝通，醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)性高的學(xué)科。因此，醫(yī)患雙方通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流溝通、互相信任顯得十分必要。一方面，醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)與患者溝通，充分尊重患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，建立良好的關(guān)系，才能使患者積極支持、配合醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè)，推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。另一方面，患者到醫(yī)院看病，希望與醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行平等交流，獲得尊重，享有充分的權(quán)利。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。新的學(xué)期開始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會(huì)投入的努力，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。

醫(yī)院實(shí)習(xí)心得(篇8)

1、通過(guò)寵物醫(yī)院門診實(shí)習(xí)，初步了解動(dòng)物醫(yī)院的組成、運(yùn)作、管理與規(guī)定;

2、了解常用設(shè)施的使用方法和注意事項(xiàng);

3、熟悉寵物(主要為犬貓)的常見(jiàn)疾病及診療實(shí)踐具體過(guò)程;常用藥物對(duì)應(yīng)的癥狀和病因;手術(shù)中的各種操作等。

在進(jìn)行實(shí)習(xí)前。先了解動(dòng)物醫(yī)院的科室分布與應(yīng)用。寵物醫(yī)院的分布包括： 前臺(tái)區(qū)(掛號(hào)、咨詢、提取病例檔案等)

實(shí)習(xí)內(nèi)容大體分為門診實(shí)習(xí)，化驗(yàn)室實(shí)習(xí)，藥房實(shí)習(xí)，手術(shù)室實(shí)習(xí)，輸液室及住院部實(shí)習(xí)。

門診實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是接待寵物主人，協(xié)助診療(學(xué)習(xí)保定寵物，測(cè)量體溫，臨床各種給藥方式，疫苗接種的操作方法以及病歷記錄形式和處方書寫方式)，清潔衛(wèi)生等。

對(duì)前來(lái)就診的寵物主人進(jìn)行關(guān)于診療流程的初步引導(dǎo)和介紹。適當(dāng)做簡(jiǎn)單的病況調(diào)查或技術(shù)性咨詢，若相對(duì)簡(jiǎn)單，在自己所掌握知識(shí)范圍內(nèi)，可以親自解答，若超出自己所能回答范圍，則帶至醫(yī)生處。

學(xué)習(xí)保定寵物，測(cè)量體溫，臨床各種給藥方式以及疫苗接種的操作方法。在門診診療過(guò)程中，尤其是前來(lái)就診的寵物較多時(shí)，及時(shí)協(xié)助醫(yī)生。

在對(duì)犬貓進(jìn)行保定之前先與主人進(jìn)行交流，了解寵物的習(xí)性，然后再選擇相應(yīng)的保定方法。犬一般由主人自己徒手保定，一手圈住頭部，另一手放在犬腰部附近控制住后肢，對(duì)于體型較大或性情狂躁的犬可用項(xiàng)圈固定頭部，多人協(xié)助保定。

貓的保定一般需要兩人共同協(xié)助完成，一人固定貓的頭部與前肢，另一人抓住后肢，對(duì)于較兇的貓可用項(xiàng)圈輔助保定。

在對(duì)動(dòng)物的保定過(guò)程中要注意：保定要確實(shí)，防止出現(xiàn)意外，造成人畜損傷。保定過(guò)程中要認(rèn)真，操作未結(jié)束前不可輕易松手。

一般在醫(yī)生指派后進(jìn)行。有時(shí)醫(yī)生忙于應(yīng)付前一病例，為節(jié)省時(shí)間，經(jīng)詢問(wèn)癥狀，若出現(xiàn)嘔吐、流涕、咳嗽、發(fā)熱、不食等癥狀，或當(dāng)年第一次前來(lái)進(jìn)行疫苗接種的，可先行量體溫。

具體方法是：將體溫計(jì)內(nèi)水銀柱甩到35c以下，用酒精棉球?qū)Ⅲw溫計(jì)表面擦拭干凈，再將其表面均勻涂布一層潤(rùn)滑油。讓畜主幫忙保定好動(dòng)物，將其肛門暴露，旋轉(zhuǎn)緩慢的插入體溫計(jì)，深度一般為體溫計(jì)長(zhǎng)度的2/3，并將體溫計(jì)上的夾子固定于動(dòng)物的被毛上，防止其滑落。3-5分鐘后，將體溫計(jì)取出，讀數(shù)并告知主治醫(yī)生。若沾有污物，要用清水清洗干凈，并用酒精棉球擦拭，將水銀柱甩至35c以下，放于指定位置。

臨床常用的給藥途徑有口服給藥，注射給藥，呼吸道給藥等。其中注射給藥又包括：皮下注射、肌肉注射、普通靜脈滴注等。

皮下注射的位置通常選擇頸部后方，臀部后方皮膚較松弛的部位，將動(dòng)物保定好后，在選定的位置將毛撥向兩側(cè)，皮膚用酒精棉球消毒，左手拇指和食指將皮膚提起，右手持注射器針頭斜向下30-45度刺入皮膚，回抽，若活塞可自由推動(dòng)且無(wú)回血即可注射。

肌肉注射常選用臀部等肌肉豐腴的部位，操作方法與皮下注射基本一致。

首先詢問(wèn)動(dòng)物是否是第一次接種，若是則應(yīng)先測(cè)量體溫，體溫正常方可接種，二免則不用再測(cè)體溫。吸取疫苗前應(yīng)先消毒瓶口，排凈氣泡。一般采用皮下注射，注射前后注意消毒。疫苗接種后一個(gè)星期不能洗澡，觀察15分鐘如無(wú)異常方可離開。

病歷登記有主人名，聯(lián)系電話，寵物名，病歷號(hào)，寵物種類，品中，體重，性別，年齡，就診日期等。記錄的內(nèi)容包括有，主訴病史，既往病史及已治療的方法與結(jié)果，臨床癥狀，實(shí)驗(yàn)室檢查方法與結(jié)果，特殊檢查方法(x線透視與攝影，b超等)與結(jié)果，初步診斷，治療方法(藥物與手術(shù)治療)及處方。

處方的書寫內(nèi)容包括前記，正文和后記。前記包括醫(yī)療，預(yù)防，保健機(jī)構(gòu)名稱，處方編號(hào)，畜主姓名，患畜年齡性別，病歷號(hào)，開具日期等。正文以rp或r(拉丁文recipe“輕取”的縮寫)標(biāo)示，分列藥品名稱，規(guī)格，數(shù)量，用法用量等。后記包括醫(yī)生簽名，藥品金額及審核，調(diào)配，核對(duì)，發(fā)藥及藥房技術(shù)人員簽名等。

處方的書寫原則包括：記載病畜的一般項(xiàng)目應(yīng)清晰，完整并與病歷記載相一致，每張?zhí)幏街幌抻谝粋€(gè)患畜的用藥，處方一律用規(guī)范中文或英文書寫藥物名稱，劑量，規(guī)格，用法，用量。每一種藥物另起一行，每張?zhí)幏讲坏贸^(guò)五種藥物。開具處方后的空白處應(yīng)劃一斜線以示處方完畢。

處方常用英文縮寫及含義：肌肉注射im，靜脈注射i.v，皮下注射s.c，口服po等

(1)每天早上7:50及傍晚5:30，進(jìn)行整體衛(wèi)生清理工作，用海綿地拖將地面拖干凈，擦拭窗臺(tái)桌面并消毒。

(2)及時(shí)對(duì)被寄養(yǎng)和留醫(yī)的寵物二便污染的籠子進(jìn)行清洗，對(duì)患有傳染病的寵物接觸過(guò)的器具和空間進(jìn)行消毒。

(3)診療過(guò)后的臺(tái)面先噴灑消毒水，再用報(bào)紙或抹布馬上進(jìn)行清理。

化驗(yàn)室實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是了解化驗(yàn)常用設(shè)備，學(xué)習(xí)臨床常用的幾種檢驗(yàn)(血常規(guī)檢查，血液生化檢驗(yàn)，常見(jiàn)傳染病檢測(cè)等)的操作方法等。

主要有血常規(guī)、血液生化設(shè)備，顯微鏡以及用于鏡檢的載玻片、蓋玻片、染色缸、染色液等配套材料，以及各種常見(jiàn)犬貓傳染病診斷試劑盒(cdv-犬瘟，cpv-犬細(xì)小，ccv-犬冠狀，fpv-貓瘟等)。

檢查項(xiàng)目包括：白細(xì)胞數(shù)目(wbc)，淋巴細(xì)胞數(shù)目，血紅蛋白(hgb)。血紅細(xì)胞數(shù)(rbc)，紅細(xì)胞壓積(hct)等。

操作方法是將血常規(guī)分析儀打開預(yù)熱，顯示準(zhǔn)備就緒后即可打開使用，將裝有血液的肝素帽置于探針下，探針不可觸碰到肝素帽底面和壁面，按下探針前面的綠色按鈕即開始自動(dòng)分析，分析完畢后按下打印，打印出分析結(jié)果即可。注意采血后盡快將血液放入肝素帽，防止凝血。

酶譜檢查等。后者包括血尿素氮檢測(cè)，血肌酐檢測(cè)，血尿酸檢測(cè)等。

采樣部位及物品為：cdv(眼鼻口分泌物)，ccv/cpv(直腸內(nèi)容物，用棉簽采樣后溶于相應(yīng)溶液中，并用滴管滴于吸水孔中觀察)，fpv(直腸內(nèi)容物，操作同ccv)。

檢測(cè)結(jié)果判定：僅出現(xiàn)一條線為陰性，兩條線為陽(yáng)性，其中一條線不明顯但能看清即

為弱陽(yáng)性。將結(jié)果填入相應(yīng)化驗(yàn)單，送主治醫(yī)生處。

藥房實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是了解臨床常用藥物、疫苗及其他物品，學(xué)習(xí)配藥，熟悉化驗(yàn)室工作注意事項(xiàng)等。

(1)抗生素類藥物：普康素(氨芐西林鈉溶性粉)、奇美膠囊(阿奇霉素膠囊)、速克(頭孢噻呋凍干粉)、克立敏(硫酸新霉素片)、阿莫西林、克拉維酸鉀注射液、克沃新(頭孢類藥物)、阿克舒、頭孢他啶注射劑、注射用阿米卡星、氨芐西林鈉、頭孢噻肟鈉、青霉素鈉、硫酸慶大霉素注射液等

(2)呼吸系統(tǒng)藥物：氨茶堿注射液、清開靈注射液、維泰止咳藥水導(dǎo)等

(3)血液循環(huán)系統(tǒng)藥物：氯化鉀(抗心律失常)、酚磺乙胺、甲硫酸氫鈉甲萘醌等

(5)中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物：鹽酸消旋山莨菪堿、硫酸新斯的明、鹽酸腎上腺素等

(8)止血類：止血敏、止血芳酸針(氨甲苯酸注射液)、維生素k3、云南白藥等

(9)麻醉鎮(zhèn)靜抗驚厥藥物：硫酸阿托品、速眠新、硫酸鎂、鹽酸異丙嗪、鹽酸利多卡因、復(fù)方巴比妥鈉等

(11)皮膚病類藥物：安特芬、舒膚噴劑、克微敏片、皮炎安、皮康舒、除蚤圈、大寵愛(ài)等

(14)營(yíng)養(yǎng)性藥物：vb12、葡萄糖注射液、葡萄糖酸鈣注射液、vc注射液等

(15)保健品及營(yíng)養(yǎng)代謝類藥物：三磷酸腺苷二鈉、注射用輔酶a、vb片、口服補(bǔ)液鹽-ii、骨節(jié)康、關(guān)節(jié)丸、黃芪多糖口服液、甘草酸二胺注射液、碳酸氫鈉注射液等

頭孢哌酮舒巴坦鈉，頭孢哌酮鈉，犬血白蛋白，鹽酸克林霉素注射液，犬瘟熱細(xì)小二聯(lián)活疫苗，犬細(xì)小病毒單克隆抗體，犬瘟犬細(xì)小犬傳肝犬副流感四聯(lián)苗，巴曲亭(注射液用血凝酶)，注射用水等。

在配藥前應(yīng)檢查藥物種類是否齊全且正確，看清藥物標(biāo)簽上所示的用量和用藥順序。粉劑用相應(yīng)的溶劑溶解后搖勻吸出。單抗應(yīng)在解凍后融化為液體時(shí)使用，白蛋白等藥物注意要現(xiàn)配現(xiàn)用。玻璃、塑料各類廢物要分類存放。

(1)疫苗冷凍保存于冰箱中，分為進(jìn)口和國(guó)產(chǎn)苗，進(jìn)口苗有凍干粉和注射液兩瓶，使用應(yīng)混勻，國(guó)產(chǎn)苗為一瓶?jī)龈煞?，使用時(shí)加1.5ml注射用水使用

(2)取藥時(shí)，將藥集中放置于小盤子中，靜脈注射藥品用量、水用量、畜主姓名、注射順序都標(biāo)于瓶身上，其他用藥方法及用量，藥名也寫在便簽上，再貼于針管上。另外，拿滯留針要配膠塞，iv滴注要配輸液器，最后讓老師檢查后即可送至門診配藥

(3)使用傳染病檢測(cè)試劑盒時(shí)，1-2分鐘后觀察結(jié)果，往圓孔中加樣時(shí)，要一滴一滴緩慢加入，不能加的太快。

手術(shù)室實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)常用手術(shù)器械，熟悉常用消毒滅菌方法在手術(shù)準(zhǔn)備過(guò)

程中的應(yīng)用，建立無(wú)菌觀念，了解常用麻醉方法及操作方法，了解手術(shù)過(guò)程中呼吸和心跳的監(jiān)護(hù)方法等。

手術(shù)刀(×1)手術(shù)剪(×1)鑷子(×2)巾鉗(×4)止血鉗(×6)持針鉗(×2)腸鉗(×2)腹膜鉗(×4)縫針與縫線(若干)拉鉤(×4)創(chuàng)巾(×6)敷料(若干)手術(shù)服(×4)等

①用肥皂反復(fù)擦刷和流水充分沖洗，沖洗時(shí)手朝上，使水自手部向肘部方向流去，然后用滅菌紗布擦干;

②將手臂浸泡在0.1%新潔爾滅溶液5分鐘;

③手術(shù)人員穿戴手術(shù)帽、口罩、手術(shù)衣、手套。

預(yù)防不必要的麻醉意外，有很多事情需要在手術(shù)前做的。譬如術(shù)前禁食8小時(shí)，嚴(yán)格禁水至少2～4小時(shí)。對(duì)于年幼的動(dòng)物或是處于哺乳期的動(dòng)物，術(shù)前禁食時(shí)間要大范圍縮短，可以縮短至4小時(shí)，以免手術(shù)前出現(xiàn)低血糖情況發(fā)生。

病史調(diào)查、術(shù)前常規(guī)體格檢查、術(shù)前必要實(shí)驗(yàn)室檢查：血常規(guī)、生化檢查、聽診心肺功

能、心電圖、血壓檢查、胸部x線片檢查、b超檢查、傳染病檢查：對(duì)于貓，主要是貓白血病病毒和貓愛(ài)滋病病毒檢查(felv/fiv);對(duì)于犬主要是犬瘟、細(xì)小病毒等、內(nèi)分泌檢查。

誘導(dǎo)麻醉：麻醉我采用丙泊酚靜脈誘導(dǎo)，它的麻醉作用時(shí)間為1～3分鐘，通常來(lái)講剛好足夠插入氣管導(dǎo)管和連接上呼吸麻醉機(jī)。

吸入麻醉：目前代表性的麻醉藥物有：氟烷、氨氟醚、異氟醚(烷)、地氟醚、七氟醚。非吸入麻醉：主要就是注射類型的藥物，體內(nèi)代謝越快，則越安全。丙泊酚是目前在體內(nèi)代謝最快的非吸入麻醉藥物，可以作為全靜脈麻醉藥物的代表。

主要術(shù)中心電、血氧及體溫的監(jiān)護(hù)。術(shù)中由心電監(jiān)護(hù)儀監(jiān)護(hù)或是專人不間斷做心肺聽診，觀察眼球狀態(tài)、特別是注意呼吸的頻率。一般情況下，麻醉出現(xiàn)意外時(shí)均是呼吸先停止，而心臟仍然跳動(dòng)。若有專業(yè)的人員盡早發(fā)現(xiàn)呼吸異常，盡早采取措施，一般都能化險(xiǎn)為夷。另外若是術(shù)中出現(xiàn)心率下降、血氧飽和度持續(xù)降低，應(yīng)立即查找原因，采取措施。

主要工作內(nèi)容是協(xié)助治療，病例監(jiān)護(hù)，清掃消毒等。

普通靜脈滴注常用前后肢，前肢常用頭靜脈和副頭靜脈，保定好動(dòng)物后，在選定部位剪毛，用止血鉗夾住橡皮筋系于肘關(guān)節(jié)上方，用食指探測(cè)血管的狀況，之后用酒精棉球消毒，左手拇指固定血管遠(yuǎn)端，右手持針頭斜向下刺入皮膚血管，有回血后，平行將針頭送入血管，貓或體型較小的狗送入1/3，體型較大的狗可全送入，然后松開止血鉗。用膠帶固定好后，即可開始輸液。需要注意，留置針使用時(shí)將軟針頭送入血管后，把硬針頭取下，旋上膠塞再松開止血鉗。輸液結(jié)束后，打抗凝劑于針孔內(nèi)，小狗0.3-0.5ml，大狗0.5-0.7ml，邊打邊往外抽出針頭。

掃除清理垃圾、動(dòng)物的大小便、籠具，以及必要的消毒。輸液室的動(dòng)物進(jìn)行治療時(shí)，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行保定看護(hù)，靜脈滴注要留意藥物的多少，及時(shí)更換或拔針，防止發(fā)生危險(xiǎn)。更換藥物時(shí)要注意多種藥物的輸液次序，掌握如何排出輸液管中的氣泡等。住院部的動(dòng)物應(yīng)按照病情治療的規(guī)定添加食物、飲水、喂藥，隨時(shí)觀察體征有無(wú)異常等。

傳染病房的動(dòng)物不要將其隨便放出，以免感染其他動(dòng)物。傳染病房中的衛(wèi)生器具不要與其他房間混用，以免交叉感染，器具使用后要及時(shí)消毒。在進(jìn)行操作時(shí)除了動(dòng)物，也應(yīng)注意畜主及自身安全。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了對(duì)寵物的簡(jiǎn)單的臨床檢查，如量體溫、注射疫苗等基本的技術(shù)，協(xié)助主治醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)準(zhǔn)備，對(duì)患寵進(jìn)行體征檢查和藥物注射等。此次實(shí)習(xí)，不僅鞏固了書本上的知識(shí)，而且提高了臨床實(shí)踐的能力，同時(shí)也對(duì)很多藥品有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)臨床診療有了更深刻的了解。

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在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)精華

撰寫心得體會(huì)，也是我們與內(nèi)心溝通交流的過(guò)程，心得體會(huì)的格式是什么樣的？下面由幼兒教師教育網(wǎng)小編給您帶來(lái)的“在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)”，如果你有朋友需要這個(gè)信息歡迎把它分享給他們！

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇1】

光陰如梭，一轉(zhuǎn)眼，在腫瘤科的三周時(shí)間就結(jié)束了。短短的三周時(shí)間，從一開始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的略有所得，雖然過(guò)程磕磕絆絆，可也算有所收獲。

該科病人大部分是外院手術(shù)完再次復(fù)發(fā)過(guò)來(lái)的，或者來(lái)姑息治療的。因?yàn)樗技膊〉脑?，很多患者的精神狀態(tài)都比較差，大多處于整日臥床狀態(tài)；因?yàn)榛煹脑?，很多患者的頭發(fā)都掉得很稀松了，還有各種化療副反應(yīng)。在腫瘤科，肝癌患者會(huì)見(jiàn)到明顯的黃疸、腹水，患者會(huì)見(jiàn)到典型的乳房橘皮樣變，會(huì)見(jiàn)到明顯的惡病質(zhì)，骨瘦如柴，令人十分心疼。作為醫(yī)生的我們都于心不忍，更不用說(shuō)患者的家屬了。個(gè)別家屬由于過(guò)度擔(dān)心患者的健康狀態(tài)，常常與我們帶教老師發(fā)生分歧，但老師總會(huì)耐心與家屬分析病情的輕重緩急，解釋用藥的必要性與重要性。

有一老年男性患者以“發(fā)現(xiàn)肺癌3個(gè)月，發(fā)熱1天”為主訴入院，入院查血常規(guī)、肝功能提示重度貧血、低蛋白血癥，老師的建議是立即輸注人血白蛋白糾正低白蛋白血癥，以維持血液膠體滲透壓的平衡，防止水腫的發(fā)生，同時(shí)提高機(jī)體免疫力。但患者家屬就十分不理解，認(rèn)為輸血才是最重要的，白蛋白靠日常飲食就能解決，無(wú)需另外補(bǔ)充，且多次對(duì)老師語(yǔ)出惡言，但老師毫不在意，反而首先肯定了患者家屬的意見(jiàn)，輸血是必要的，但現(xiàn)在最該解決的主要矛盾在于白蛋白過(guò)低，日常飲食是能補(bǔ)充一部分的蛋白質(zhì)，但食物補(bǔ)給的蛋白質(zhì)生成過(guò)慢加之患者攝入過(guò)少，丟失的速度遠(yuǎn)超于生成的速度，如若不控制好低蛋白血癥，就會(huì)導(dǎo)致水腫的發(fā)生，營(yíng)養(yǎng)供給失常，進(jìn)一步加重疾病的惡化?；颊哂休斞刚?，但血庫(kù)備血需要一段時(shí)間，人血白蛋白是可以即買即用的，是目前最有效最便捷的治療方式。經(jīng)過(guò)老師一番苦口婆心的勸說(shuō)，患者家屬才有所理解，同意了老師治療方案。

在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的時(shí)代，溝通是十分重要的，溝通的對(duì)象不僅包括患者本人還包含患者家屬。我們醫(yī)生能做的就是做好自己的本職工作，與患者及家屬說(shuō)明我們的診療計(jì)劃，取得他們的理解，以助診療工作的順利進(jìn)行。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇2】

見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，除了學(xué)到許多豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，自己的精神，思想上也得到前所未有的提高。

一、待人要真誠(chéng)

查房的時(shí)候，主任都會(huì)先和每一個(gè)病人說(shuō)聲“您好”，給予親切的微笑，或者拍拍病人的肩膀，給予病人信心，這歷歷在目的一幕，讓我學(xué)會(huì)待人要真誠(chéng)，病人更需要我們的關(guān)懷。還有，踏進(jìn)醫(yī)院，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和醫(yī)護(hù)人員們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)朋友的關(guān)懷。見(jiàn)習(xí)期間，也認(rèn)識(shí)了從臺(tái)灣來(lái)的一位大四實(shí)習(xí)生，她真誠(chéng)待人的面龐讓我難以忘懷，教會(huì)我許多尊敬他人，為別人著想的人生細(xì)節(jié)，她那純凈的眼神至今洗滌著我曾經(jīng)污濁的'心靈。

二、要有熱情和信心

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好?？吹街魅文托牡貫椴∪私忉尣∏?，細(xì)述治療方案，讓病人安心地治療，放心地住院，讓我學(xué)到了很多。

三、要善于溝通

善于和醫(yī)生護(hù)士，甚至醫(yī)院里的清潔工打交道，聊更多的東西，了解更多關(guān)于自己以后想去工作的地方——醫(yī)院。

四、要主動(dòng)出擊

主動(dòng)學(xué)會(huì)知識(shí)，例如我從未涉足過(guò)心電圖的領(lǐng)域，但臺(tái)灣的實(shí)習(xí)生由于心悸，需測(cè)心電圖，于是我主動(dòng)向醫(yī)生了解情況后主動(dòng)幫她測(cè)心電圖，了解測(cè)心電圖的過(guò)程。不懂的知識(shí)要主動(dòng)問(wèn)也是一個(gè)重要步驟。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

五、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)本領(lǐng)

看到許多醫(yī)師除了照顧好自己的病人，還刻苦地鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí)，利用閑暇時(shí)間看更多的中醫(yī)書籍。這讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)是永無(wú)止境的，要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng)，特別是學(xué)醫(yī)的，要對(duì)得起每一個(gè)寶貴的生命。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，若只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高，更加令人印象深刻，能夠在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，鞏固原來(lái)理論上模糊和印象不深的知識(shí)，補(bǔ)償原先理論上欠缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。不但讓我鞏固書本里的知識(shí)，更讓我得到書本以外的人生經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇3】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是來(lái)自XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的一名?？飘厴I(yè)生?，F(xiàn)在在XX醫(yī)院實(shí)習(xí)，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠(chéng)的自薦信。

三年系統(tǒng)的康復(fù)治療技術(shù)學(xué)習(xí)，為我打下了深厚的康復(fù)專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，一直嚴(yán)格要求自己，曾擔(dān)任過(guò)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)副主席，積極參加、組織過(guò)各種活動(dòng)，并努力向黨組織靠近。

在XX醫(yī)院實(shí)習(xí)過(guò)程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)期間著重掌握了PT、OT、ST治療技術(shù)，曾治療過(guò)數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應(yīng)用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動(dòng)等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數(shù)名患者主動(dòng)留有我電話。

在即將結(jié)束的整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我熟練掌握了腦卒中患者的PT、ST、OT治療方法，對(duì)于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語(yǔ)障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復(fù)治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識(shí)、完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、樂(lè)觀豁達(dá)的性格、超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和親和力、良好的.交際和組織能力，定會(huì)助我順利完成各項(xiàng)工作。

“為者常成，行者常至”，我雖學(xué)有所成，但仍需磨練和機(jī)遇。我相信憑著我較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力定能與貴醫(yī)攜手并進(jìn)共創(chuàng)美好未來(lái)。感謝您，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠(chéng)希望用自己的知識(shí)和汗水為貴單位的康復(fù)事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復(fù)。

敬禮！

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇4】

一、完善工作流程，提高工作效率，方便病人

門診藥房是藥劑科直接面對(duì)病人的重要窗口，如何方便病人、如何提高工作效率，是藥房工作的重點(diǎn)。

1、我藥房的藥劑人員固定為三人，但隨著日門診量的增加，藥劑人員配備也逐漸緊張，工作也隨機(jī)加大，為了完善藥房工作，提高工作效率，也為了方便病人，在滿足其要求的前提下，首先做好與病人的溝通，告知其耐心等待，藥房人員配合將方劑盡快調(diào)配;其次在門診飽和的情況下，與病人進(jìn)行商議，留取病人的聯(lián)系方式，告知病人我們將盡快調(diào)配處方并電話通知取藥，以免增加其在醫(yī)院內(nèi)等候時(shí)間。

2、通過(guò)完善工作流程、機(jī)動(dòng)配備人員、與病人溝通等一系列措施，保障了藥房工作的正常運(yùn)作，提高工作效率，有效改變了取藥排隊(duì)、取藥難等現(xiàn)象，為病人提供方便。也充分體現(xiàn)了全體人員的積極性，齊心協(xié)力，克服困難。

3、做好每周提藥、每月藥品檢查工作。把每一項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)，為下一步的工作開展打好基礎(chǔ)。每天當(dāng)班人員進(jìn)行藥品整理和收支核算。為保證信息系統(tǒng)藥品運(yùn)行數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，隨時(shí)核對(duì)計(jì)算機(jī)。嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和處方制度，年度檢查工作進(jìn)行順利，庫(kù)存藥品做到電腦數(shù)與賬本相符，賬物相符，無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。且檢查藥品做到了心里有數(shù)、擺放合理、整齊。

二、做好藥品管理

藥品入庫(kù)后，認(rèn)真做好進(jìn)藥的查對(duì)和驗(yàn)收，藥品的效期管理和藥品的日常養(yǎng)護(hù)。在工作中根據(jù)季節(jié)的變化和門診的用藥情況及時(shí)調(diào)整進(jìn)藥計(jì)劃少量多次進(jìn)藥，做到藥品常用常新，同時(shí)還能節(jié)省大量的進(jìn)藥資金。

三、做好財(cái)務(wù)對(duì)賬工作

1、根據(jù)醫(yī)院的統(tǒng)一管理及要求，于每天進(jìn)行結(jié)賬并及時(shí)上交金額及財(cái)務(wù)報(bào)表。特殊情況接受財(cái)務(wù)室的統(tǒng)一安排及時(shí)結(jié)賬并上交金額及財(cái)務(wù)報(bào)表。盤庫(kù)結(jié)束后及時(shí)匯總相關(guān)信息送交財(cái)務(wù)，做到藥房帳物相符，本年度財(cái)務(wù)工作基本做到了結(jié)賬及時(shí)、準(zhǔn)確。

2、20-年我院開展醫(yī)保刷卡實(shí)時(shí)結(jié)算工作，截止20-年12月1日，共計(jì)進(jìn)行門診刷卡結(jié)算交易肆千多人次，數(shù)據(jù)上傳做到了及時(shí)、準(zhǔn)確，登記詳細(xì)、及時(shí)。上報(bào)及結(jié)算、對(duì)賬工作及時(shí)、準(zhǔn)確，未出現(xiàn)異常。

四、規(guī)范抗菌藥物管理

嚴(yán)格處方管理，按照藥劑人員處方調(diào)配操作規(guī)程調(diào)配處方，嚴(yán)格比對(duì)。每日與醫(yī)生進(jìn)行處方檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)更正。加強(qiáng)抗生素藥物的合理使用的管理，每季度開展例會(huì)，檢查處方用藥情況，作出處方點(diǎn)評(píng)工作，每月做好抗菌藥物動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，了解抗菌藥物的使用情況。

五、規(guī)范特殊藥品管理

對(duì)-藥品嚴(yán)格按“一雙四專交接班”管理，即：專人、專柜、雙鎖、專賬、專用處方、并嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。本年度院內(nèi)做到了處方、藥品、庫(kù)存的統(tǒng)一，未出現(xiàn)無(wú)處方藥品的發(fā)放、及藥品缺失等問(wèn)題。

六、做好藥房各種表格的登記

1、藥品不良反應(yīng)/事件報(bào)告表：加強(qiáng)對(duì)藥品不良反應(yīng)的監(jiān)測(cè)與收集工作，及時(shí)向上級(jí)衛(wèi)生部門報(bào)告，利用院內(nèi)的有利條件與護(hù)士長(zhǎng)及時(shí)做好溝通。本年度未發(fā)生藥品不良反應(yīng)。

2、溫濕度、冰箱溫度登記：加強(qiáng)醫(yī)院藥房藥品的管理，對(duì)庫(kù)房藥品的存儲(chǔ)條件進(jìn)行規(guī)范，每日觀察溫度、濕度的變化，并做好登記工作。隨時(shí)觀察及調(diào)整冰箱溫度，并及時(shí)登記。

七、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)質(zhì)量

認(rèn)真學(xué)習(xí)藥物知識(shí)，嚴(yán)格按照《醫(yī)院處方管理制度》《藥房調(diào)劑工作制度》《藥房調(diào)劑職責(zé)》的規(guī)定調(diào)劑藥品，堅(jiān)持清查比對(duì)，嚴(yán)防發(fā)生差錯(cuò)事故，熟練掌握了藥房調(diào)劑工作制度，藥房調(diào)劑職責(zé)。一年來(lái)做到了全心全意為患者服務(wù)，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問(wèn)題，在不斷的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

20-年度，我們?cè)诿β抵许樌瓿闪烁麟A段的工作任務(wù)，同時(shí)感謝醫(yī)院各科室、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝各項(xiàng)檢查的有利開展，綜合全年質(zhì)量互查結(jié)果，藥房質(zhì)量檢查還有不盡人意之處，，但作為藥劑管理人員我們需要以質(zhì)量考核為基準(zhǔn)上去評(píng)價(jià)自己的工作，我們?cè)谂Φ耐晟谱晕摇＝窈笪覀儠?huì)在各項(xiàng)不足中彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，逐漸完善各項(xiàng)工作。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇5】

傳統(tǒng)中醫(yī)，很多人很奇怪，這是什么科室，一般醫(yī)院似乎好像都沒(méi)這個(gè)科室的。是的，好像只有在我們醫(yī)院才有。雖然省人是中醫(yī)院，但其實(shí)基本上已經(jīng)西化了吧。為了保留，或者說(shuō)是特色，或者說(shuō)是應(yīng)付檢查，設(shè)立了這么個(gè)科室，治療疾病時(shí)，保留中醫(yī)傳統(tǒng)特色，辨證論治。確實(shí)，在這里感受到了比在其他任何一個(gè)科室都要濃郁的中醫(yī)氛圍，也只有在這里有這種氛圍吧。這里的病人在治療上首選是中藥治療，不得不承認(rèn)，主任開得方是在是好，很多西醫(yī)無(wú)法診斷的疾病，在這里都得到很好的解決。但也不得不否認(rèn)，傳統(tǒng)病房給我感覺(jué)，像是個(gè)養(yǎng)老院，很多老人常年累月住在這里不肯走，有些是絕癥患者，在這里等待那個(gè)day。

這三周，真的是很好的休息了下，實(shí)在是太閑了，跟之前的科室打仗似的工作狀態(tài)比起來(lái)。我跟的這個(gè)帶教因?yàn)橐恍﹤€(gè)人的原因這幾周都沒(méi)有收病人，我就只好守著手上這兩三個(gè)少的可憐的病人。還好其他組的老師有收病人，可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在這里，閑也有閑的好處，趕上專業(yè)認(rèn)證的關(guān)口，N多的考試和培訓(xùn)，正好趁這三周好好看了看書，充實(shí)了下理論基礎(chǔ)。其實(shí)我們一直在抱怨說(shuō)考試太多，培訓(xùn)太多，還讓不讓我們好好實(shí)習(xí)?其實(shí)仔細(xì)想一下，這樣也很好，理論知識(shí)的強(qiáng)化對(duì)上臨床的我們是很有必要的，此外，我們還有很多臨床技能方面的培訓(xùn)，突然覺(jué)得自己能在這里實(shí)習(xí)，是多么幸運(yùn)，不能再這么一次次的應(yīng)付，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待!

這個(gè)科室實(shí)習(xí)結(jié)束，就意味我要正式開始大內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)了。后面的安排是呼吸內(nèi)科，心內(nèi)科，腎內(nèi)科，內(nèi)分泌科，過(guò)年，消化內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，急診科。真正充實(shí)忙碌，真正要認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候來(lái)了，終于要來(lái)了。前兩天心內(nèi)科的病例討論，著實(shí)讓我著急了一把，對(duì)于那個(gè)討論的病例，我是如此的一頭霧水，太久沒(méi)看西內(nèi)了，什么心梗、心絞痛，穩(wěn)定型不穩(wěn)定型，診斷鑒別診斷，評(píng)級(jí)等，居然一竅不通，真的真的覺(jué)得好難過(guò)，覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的東西真的還好多好多。。。一定要好好認(rèn)真的血，不喜歡那種一無(wú)所知，不知所措的感覺(jué)。

時(shí)間就像日夜不倦的流水，總會(huì)在人們的不經(jīng)意之間白駒過(guò)隙的走過(guò)，當(dāng)你驀然回首時(shí)，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。為期將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，眨眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語(yǔ)和小棒棒糖，心中實(shí)在有太難的割舍，或許自己確實(shí)努力了很多，但收獲的成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、班主任工作的實(shí)踐，還有指導(dǎo)老師的諄諄教誨，學(xué)生的舍不得等等，所有對(duì)這一切的美好的回憶，也將成為我記憶寶庫(kù)中最重要的一部分！

在婁底四中三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)中，我們的主要任務(wù)是教育見(jiàn)習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。

一、教育見(jiàn)習(xí)

在實(shí)習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見(jiàn)習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來(lái)，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來(lái)和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來(lái)聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語(yǔ)言，要聽老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。

二、教學(xué)工作

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是這次實(shí)習(xí)的中心點(diǎn)。在結(jié)束了兩周的見(jiàn)習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們?cè)谏险n前，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺(tái)。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會(huì)查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比如問(wèn)題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問(wèn)，如何突破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書的設(shè)計(jì)。至于試講，是一個(gè)讓自己更加熟練教案和教學(xué)語(yǔ)言的過(guò)程，只有全面了解了課本知識(shí)和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識(shí)點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過(guò)程也是一個(gè)由生到熟的過(guò)程，對(duì)于完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)講，肯定會(huì)存在這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)。比如我上的第一節(jié)課，就是一首詩(shī)歌《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，這是劉禹錫寫的一首酬答詩(shī)，在備課之初，指導(dǎo)老師跟我講，一般詩(shī)歌的教學(xué)，大致可以分為以下幾步，一是釋題，二是詩(shī)歌背景以及作者簡(jiǎn)介，三是字詞句疏通，四是詩(shī)歌分析，包括翻譯和名句賞析。五是詩(shī)歌主題以及作者主要情感等。上這堂課，我基本上還是按照了這樣一個(gè)步驟來(lái)上的，但是這一堂課下來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，比如板書設(shè)計(jì)過(guò)于凌亂，上課銜接不怎么到位，與學(xué)生的互動(dòng)很少，最主要的沒(méi)有強(qiáng)調(diào)中學(xué)語(yǔ)文的重點(diǎn)“讀”，經(jīng)過(guò)這么久的實(shí)習(xí)下來(lái)，從教學(xué)效果來(lái)看，誦讀法實(shí)為一種很重要的方法，書讀的多了，自然就懂的課文的意思，就能理會(huì)到作者的思想情感以及對(duì)自己的啟迪，書讀百遍，其益自現(xiàn)大概就是這個(gè)道理吧。

上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實(shí)習(xí)最深的體會(huì)。上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個(gè)過(guò)硬的基本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理，然后自主去學(xué)習(xí)。

所以，在上課的時(shí)候，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)，你們不要認(rèn)為老師講的都是對(duì)的，要抱著懷疑的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對(duì)的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個(gè)問(wèn)題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如學(xué)生注意力分散的時(shí)候，我們可以想辦法來(lái)吸引學(xué)生的注意力，有時(shí)穿插一兩個(gè)幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后馬上又可以進(jìn)入到課文中來(lái)。

平時(shí)可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的書寫規(guī)范，初中作文的批改中，經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)這樣一些缺點(diǎn)，比如大部分人字跡潦草，相當(dāng)一部分是從網(wǎng)上抄來(lái)的，就算是自己寫的，大都是語(yǔ)句不通暢。所以我上課的重點(diǎn)都會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生字詞的積累，優(yōu)美語(yǔ)句的積累，因?yàn)檎Z(yǔ)文的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作和閱讀能力，通過(guò)這些努力，希望可以提高學(xué)生的寫作水平。在散文的教學(xué)中，我都會(huì)讓學(xué)生去讀，去感受作者詩(shī)一般的語(yǔ)言，明白學(xué)這篇文章的目的就是我們要向作者學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，然后把這種美的感情，再用文字把它表達(dá)出來(lái)，達(dá)到一種情景交融的境界。當(dāng)然，目前中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀就是大部分學(xué)生都不喜歡上語(yǔ)文課，課堂氣氛大都也是昏昏沉沉，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性在語(yǔ)文教學(xué)中很重要。

其實(shí)語(yǔ)文是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語(yǔ)文老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、自主的發(fā)展，同時(shí)我們也要學(xué)做一個(gè)有情趣的語(yǔ)文教師。情趣就是充滿樂(lè)趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，更重要的是人格的力量。做到這一點(diǎn)我認(rèn)為，教師首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長(zhǎng)。教師的崇高在于無(wú)私的奉獻(xiàn)，在于愛(ài)心的流淌，在于對(duì)孩子的尊重。

“你是快樂(lè)的，我是幸福的?！睉?yīng)是一個(gè)教師永遠(yuǎn)追求的教育境界。語(yǔ)文又是非常富有感染力的學(xué)科，一個(gè)好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢(shì)，你的語(yǔ)言……都能給學(xué)生心靈的震撼。其次，一個(gè)有情趣的語(yǔ)文教師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學(xué)藝術(shù)，包括語(yǔ)文的基本知識(shí)素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計(jì)的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問(wèn)題的藝術(shù)，以及語(yǔ)言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)足發(fā)展?？傊覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)做一個(gè)有情趣的語(yǔ)文老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的探索過(guò)程。愿我們都能努力

三、班主任工作

在實(shí)習(xí)活動(dòng)中，班主任工作是與教學(xué)工作相輔相成的，如果把班級(jí)管理好了，教學(xué)活動(dòng)也會(huì)得心應(yīng)手。我所帶的班級(jí)是初中一年級(jí)的，剛從小學(xué)升入初中，所以相對(duì)來(lái)講，還是比較難管的。特別是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的班主任工作重心也就放在這里。同學(xué)們上課愛(ài)講笑話，無(wú)視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，也在我不耐其煩的思想教育下，后面漸漸好轉(zhuǎn)起來(lái)了，在這個(gè)過(guò)程中，我主要是告訴他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，從大的方面來(lái)講，是讓你將來(lái)成為一個(gè)有用之才，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。從小的方面來(lái)講，是為了你將來(lái)能夠有一個(gè)好的工作和生活而努力。你們現(xiàn)在才剛進(jìn)入初中，無(wú)論基礎(chǔ)怎樣，只要你勤奮好學(xué)，什么都來(lái)得及。然后就是在有空的時(shí)候，給他們講些名人的學(xué)習(xí)故事，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。這樣，班級(jí)的學(xué)風(fēng)開始漸漸步入正軌。

班主任工作還有一項(xiàng)重要的工作就是要及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多關(guān)心學(xué)生。比如哪個(gè)學(xué)生最近上課總是心不在焉的，你就要多找他談?wù)勗?，了解他的家庭基本情況，分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，然后教導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，要打起精神來(lái)，多多鼓勵(lì)他。在處理班上學(xué)生矛盾的時(shí)候，要多聽學(xué)生的解釋，不要存有偏見(jiàn)，該松的時(shí)候就要松，該嚴(yán)的時(shí)候就要嚴(yán)，這樣學(xué)生才能信服。當(dāng)然，班主任工作最重要的還是在處理學(xué)生的關(guān)系上，這是一個(gè)度的把握，與學(xué)生的距離既不能太遠(yuǎn)，也不能太近。我在實(shí)習(xí)過(guò)程中，在教室里基本上是嚴(yán)肅的，但是我一般都會(huì)通過(guò)一些活動(dòng)去加強(qiáng)師生關(guān)系，比如上體育課的時(shí)候一起跑步，打球等，還有像文藝節(jié)的時(shí)候，每個(gè)班里都會(huì)有文藝節(jié)目，通過(guò)對(duì)節(jié)目的盡心盡力輔導(dǎo)去贏得學(xué)生的尊重和感情，特別是得了獎(jiǎng)之后，我完全融入到了他們那種班級(jí)榮譽(yù)感里，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容，那是一種肯定的滿足在里面的。所以，此次班主任工作的實(shí)習(xí)，相對(duì)來(lái)講，還是比較成功的。

總之，短暫的三個(gè)月實(shí)習(xí)生涯，讓我學(xué)到了很多，不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，而且是一次很重要的社會(huì)實(shí)踐鍛煉，我非常感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)懷我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步！

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇6】

作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我很榮幸能夠在醫(yī)院實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我更加深刻地體會(huì)到醫(yī)護(hù)人員的重要性和醫(yī)療工作的復(fù)雜程度。

我被分配到了兒科，每天的工作都是圍繞著孩子們展開。由于我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，在初期工作中我遇到了很多困難。但是幸運(yùn)的是我有一位非常好的導(dǎo)師，她給了我很多必要的幫助和指導(dǎo)。漸漸地，我開始逐漸熟悉工作流程和孩子們的身體情況。

在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)不僅是治療病人，更重要的是對(duì)病人進(jìn)行關(guān)心和安撫，盡可能減輕他們病情帶來(lái)的痛苦。我見(jiàn)證了許多來(lái)自貧困家庭的孩子，他們生活環(huán)境不佳，身體狀況也不太好。但是在醫(yī)院里，他們受到了醫(yī)護(hù)人員的精心照顧，得到了及時(shí)的治療和關(guān)心。

實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也意識(shí)到醫(yī)療工作的復(fù)雜性。醫(yī)療工作并不簡(jiǎn)單，除了理論知識(shí)的掌握，還需要有較高的技術(shù)水平和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外，患者的情況也是多種多樣的，醫(yī)療人員需要根據(jù)不同的情況制定不同的治療方案，同時(shí)還需要面對(duì)一些急診和復(fù)雜疑難病例等。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)知識(shí)水平，更加深刻地感受到了醫(yī)療工作的艱辛和復(fù)雜性。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，在將來(lái)的醫(yī)療工作中貢獻(xiàn)自己最大的力量。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇7】

來(lái)到我們xx醫(yī)院有近一年時(shí)間了，馬上就要結(jié)束實(shí)習(xí)期，轉(zhuǎn)正成為一名真正的醫(yī)生了。不僅感慨這一年的時(shí)間過(guò)的是真的很快，感覺(jué)沒(méi)有來(lái)多久一樣，就過(guò)去了一整年。當(dāng)然我這一年也沒(méi)有白白度過(guò)，畢竟實(shí)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的，實(shí)習(xí)讓我能夠更好的去面對(duì)以后工作里的突發(fā)狀況，在實(shí)習(xí)中發(fā)生的事情，都將成為以后我的工作經(jīng)驗(yàn)，在再一次遇到問(wèn)題的時(shí)候，能夠很從容的去解決問(wèn)題，而不是什么都不會(huì)做只能在一旁焦急的看著。

這段實(shí)習(xí)的歷程，更多的是對(duì)我所學(xué)知識(shí)的一個(gè)實(shí)踐過(guò)程。紙上談兵是永遠(yuǎn)成為不了真正的護(hù)士的，我們?cè)谡n本里學(xué)到的關(guān)于問(wèn)題的處理方法，永遠(yuǎn)不可能寫的齊全，只會(huì)是舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，實(shí)際上很多時(shí)候我們遇到的問(wèn)題遠(yuǎn)比書上講的要難得多，正是因?yàn)槿绱?，才?huì)有了實(shí)習(xí)，才能體現(xiàn)出實(shí)習(xí)的的重要性。通過(guò)實(shí)際發(fā)生的問(wèn)題情況，加以自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析，才能更好的解決問(wèn)題。

我所處的科室是兒童科室，這是非常重要的科室。每天醫(yī)院都會(huì)有很多小孩子來(lái)住院，特別是流感頻發(fā)的時(shí)期，還有天氣變化幅度比較大的時(shí)期。這兩個(gè)階段都是小孩子容易生病的時(shí)候。

小孩子一直都是我們所重點(diǎn)照顧的對(duì)象，因?yàn)樾『⒆拥牡挚鼓芰ζ毡橐瘸赡耆说停院苋菀咨?，并且在耐藥性、抗藥性方面都有所不如。我們兒童病房每天都要接待大量的病患兒童，大部分都是因?yàn)轱L(fēng)寒引起的感冒發(fā)燒，有部分家長(zhǎng)會(huì)給孩子吃一些藥，想要孩子早點(diǎn)退燒，但我其實(shí)是不推薦的，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)并不清楚孩子感冒的原因就亂吃藥，有時(shí)候只是簡(jiǎn)單的感冒發(fā)燒，有時(shí)則是因?yàn)榱鞲幸鸬陌Y狀，這都是要區(qū)分開來(lái)的。而且“是藥三分毒”，多多少少藥物都會(huì)有副作用，只是表現(xiàn)的不明顯，但常年累月之下就不好說(shuō)了。所以我們?cè)谟盟幍臅r(shí)候有很多事情要去考慮，比如小孩子能不能承受這個(gè)藥劑量，比如某種藥物雖然是治療最佳辦法，但是卻不能夠適用于小孩子，小孩子吃了會(huì)有很大的副作用，而不得不換一種藥物或是療法。

能夠看著這些因?yàn)樯《y受的孩子，在自己的治療下一點(diǎn)點(diǎn)的變好，我心里也會(huì)有一股莫名的成就感，所以即便是兒科的工作很累，有時(shí)還有家長(zhǎng)的不理解，但我也沒(méi)有什么怨言，而是自己默默忍受。未來(lái)還很漫長(zhǎng)，希望自己能夠更進(jìn)一步，治好更多的孩子吧！

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇8】

在醫(yī)院里邊，有很多的“管理員”，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的“管理”如主任，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！

自強(qiáng)自立俗話說(shuō)："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！自己聯(lián)系醫(yī)院，自己找房子，租房子，日常的生活起居等等。

認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇9】

實(shí)習(xí)，對(duì)我而言，是一個(gè)重新學(xué)習(xí)的開始。在學(xué)校學(xué)的一切理論都將在這里變?yōu)閷?shí)踐。對(duì)于實(shí)習(xí)，我是既緊張又興奮的。當(dāng)我接受完培訓(xùn)，走進(jìn)第一個(gè)實(shí)習(xí)科室皮膚科的時(shí)候，第一天我特別特別緊張，但是當(dāng)周老師特別親切地對(duì)著我們笑和我們說(shuō)話，老師們都很歡迎我們的到來(lái)的時(shí)候，心里懸著的石頭好像落地了，有種踏實(shí)的感覺(jué)。就這樣我們幾個(gè)初出茅廬的學(xué)生，融入了這個(gè)大家庭。

首先，真的很感謝這一個(gè)多月老師們對(duì)我們的照顧。在這一個(gè)多月里，老師把我們當(dāng)自己的孩子一樣對(duì)待，不論在生活還是學(xué)習(xí)中，老師都盡自己所能幫助我們，指導(dǎo)我們，也一直在鼓勵(lì)我們。轉(zhuǎn)眼我們要去新的科室了，萬(wàn)分不舍。

因?yàn)橹?，?duì)皮膚科的認(rèn)識(shí)太過(guò)淺顯，單純地以為，就是臉上長(zhǎng)痘，皮膚過(guò)敏之類。當(dāng)我在這里學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的見(jiàn)識(shí)太淺薄了，有很多疾病自己從前都沒(méi)了解過(guò)。所以也下定決心好好在這里學(xué)習(xí)。

剛開始，我們跟著老師熟悉病房，還有工作流程等，我很榮幸跟著巧霞老師學(xué)習(xí)，她是個(gè)很溫柔超級(jí)有耐心的老師，因?yàn)槲覀儎倎?lái)什么都不懂，老師每做一件事，都會(huì)給我們解釋，讓我們了解學(xué)習(xí)。當(dāng)我們給病人做護(hù)理不自信緊張時(shí)，她會(huì)給我一個(gè)微笑，然后再來(lái)鼓勵(lì)我，你做的不錯(cuò)。印象最深的是，剛開始打肌肉針，我總是很緊張，老師每次都會(huì)小聲鼓勵(lì)我，還在病人面前夸我，雖然只有簡(jiǎn)單的幾句話、一個(gè)微笑，但是在我心里真的很感動(dòng)很受鼓勵(lì)，我內(nèi)心告訴自己我可以的，下次我還可以做得更好。有一天給一位奶奶打針，打完后她夸我，說(shuō)我打針一點(diǎn)也不疼，那個(gè)時(shí)候的心情真的比中彩票還高興啊。這一切都要感謝老師，在每次我操作完，老師都會(huì)指導(dǎo)我，讓我慢慢掌握技巧，所以我才能做好。還有打留置針對(duì)我們來(lái)說(shuō)比較難，因?yàn)樵趯W(xué)校沒(méi)練習(xí)過(guò)，所以導(dǎo)致我內(nèi)心有些膽怯去打留置針，總覺(jué)得很難。每次看到老師打留置針，我心里覺(jué)得他們厲害也很羨慕。我第一次扎時(shí)，老師還專門找了一個(gè)血管好扎的病人，但是我還是扎穿了，當(dāng)時(shí)心里很失落，后來(lái)第二次第三次都扎的不好，對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心，然后老師就一直鼓勵(lì)安慰我，讓我不要著急。最近我開始可以扎好留置針了，我很開心體驗(yàn)到這種成功的感覺(jué)，雖然比其他幾個(gè)同學(xué)晚了一些，但我以后會(huì)努力做到更好的?，F(xiàn)在在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我已經(jīng)在進(jìn)步，可以做好基本的護(hù)理工作了。

除此之外，老師們每周都犧牲自己下班休息時(shí)間給我們培訓(xùn)，比如查對(duì)制度，給藥制度，藥品管理制度，交接班制度等;還有關(guān)于常見(jiàn)疾病的相關(guān)知識(shí)及護(hù)理等;以及臨床上各項(xiàng)護(hù)理操作的標(biāo)準(zhǔn)。后面幾周，我們還跟著老師們上了夜班、連班以及皮膚科專有的敷藥班，體驗(yàn)了不同的班次，同時(shí)也了解了不同班次的主要護(hù)理工作。

現(xiàn)在的我已經(jīng)熟悉了皮膚科，在這里學(xué)到了很多知識(shí)，比如皮膚科常見(jiàn)的疾病就是帶狀皰疹、蕁麻疹、過(guò)敏性紫癜、丹毒等等，以及這些病的癥狀表現(xiàn)、治療用藥、護(hù)理等。我們不但學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)到了如何像老師們做好一個(gè)護(hù)理工作者，比如與病人的溝通技巧，遇到常見(jiàn)問(wèn)題怎么處理，還有在打肌肉針時(shí)怎樣盡量去減輕病人疼痛等。

通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的很多問(wèn)題，做事容易緊張總是做不到心里有數(shù)，比如，老師一直強(qiáng)調(diào)要牢記核對(duì)，反問(wèn)式病人姓名，我有時(shí)就會(huì)忘記這些要點(diǎn)，還有打肌肉針需要回抽，好多次都會(huì)忘記，二次排氣之后再給病人接液體，有時(shí)也會(huì)忘記。這些問(wèn)題都源于我對(duì)操作的不熟練以及自己沒(méi)有完全的掌握。以后我一定會(huì)時(shí)刻提醒自己，以規(guī)范的護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己做好每項(xiàng)操作，克服緊張心理，讓自己變得更好。

這一個(gè)多月里，我在皮膚科學(xué)到了很多東西，在這個(gè)大家庭里感受到的溫暖也將是我以后工作的動(dòng)力，謝謝各位老師的悉心照顧。我會(huì)加油的!

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得體會(huì)【篇10】

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在常德市第一人民醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的快樂(lè)，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無(wú)私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)。現(xiàn)在，我即將要離開這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒(méi)有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必然會(huì)有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必然更好。

實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)檢驗(yàn)技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間不是很長(zhǎng)，但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于檢驗(yàn)工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗(yàn)科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)于檢驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，我了解到許許多多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的更加具體的檢驗(yàn)知識(shí)。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝常德市第一人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的老師們對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上將來(lái)的工作崗位！

醫(yī)院實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)范文

卓越的自我評(píng)價(jià)應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)呢？自我評(píng)價(jià)，可以簡(jiǎn)單地理解為在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。很榮幸向您介紹與“醫(yī)院實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)”相關(guān)的內(nèi)容，希望能為您提供幫助。希望您在閱讀的同時(shí)，也不要忘記將這篇文章與身邊的朋友分享哦。

醫(yī)院實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)(篇1)

作為一名醫(yī)學(xué)生，不僅要具備過(guò)強(qiáng)的理論知識(shí)，還要有一定的臨床經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是人的生命。所以，在這個(gè)暑假里，決定在醫(yī)院里見(jiàn)習(xí)。很榮幸，我能在家鄉(xiāng)的縣第一人民醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。通過(guò)這短短的兩周的見(jiàn)習(xí)，真的讓我學(xué)到了很多，深刻體會(huì)到，當(dāng)自己獨(dú)自面對(duì)一些問(wèn)題時(shí)，總是不能得當(dāng)處理，感覺(jué)自己以前學(xué)的理論知識(shí)不能靈活在臨床上運(yùn)用。見(jiàn)習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。見(jiàn)習(xí)，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種。

種問(wèn)題。例如：每天面對(duì)著老師忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，在學(xué)校里一到考試，就向老師要重點(diǎn)或老師給重點(diǎn)，如果我們?cè)谂R床工作了，病人問(wèn)我們一些問(wèn)題，我們能說(shuō)這不是我背的重點(diǎn)嗎？更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為對(duì)抗疾病的材料，真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。

曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問(wèn)時(shí)，因囫圇吞棗，對(duì)于該知識(shí)的不甚了解，就借口說(shuō)要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題，該以什么借口去逃避呢？”因此，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯(cuò)啊。

見(jiàn)習(xí)的第一天早上，我早早的來(lái)到醫(yī)院，我跟著護(hù)士晨間護(hù)理。到了七點(diǎn)半，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn)，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等。

然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時(shí)，護(hù)士們開始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。在這短短的兩周的時(shí)間里，我在外科見(jiàn)習(xí)的，在外科的病人大多是做過(guò)手術(shù)的病人，這就要求我們護(hù)理工作者要更加細(xì)心與具備過(guò)強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，時(shí)刻關(guān)注他們的病情變化。同時(shí)，有些病人不能下床，要長(zhǎng)期躺臥在床上，這也需要我們護(hù)理工作者，要做好他們的心理安慰工作。

有人說(shuō)，任何一件簡(jiǎn)單的小事清，如果能連續(xù)做上10年，就是一件偉業(yè)！干我們這一行，就是要堅(jiān)持認(rèn)真二字，任何時(shí)候、任何情況下都馬虎不得！的確，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業(yè)的，沒(méi)有一些警惕的意識(shí)，所以作為護(hù)士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作，以防止發(fā)生不良事故。

見(jiàn)習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監(jiān)護(hù)，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。

在醫(yī)院的短短的兩周，我虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)（測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下，并為病員配液。同時(shí)新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。

我充滿好奇，留心觀察，積極提問(wèn)，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，還是挺讓人開心的。查房、換藥、跟手術(shù)，每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過(guò)。這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書本更有價(jià)值吧。

護(hù)士的責(zé)任心和精湛的技術(shù)還有與人溝通都是很重要的，更重要的，是學(xué)會(huì)如何和病人進(jìn)行溝通。我覺(jué)得我還是很有責(zé)任心的，對(duì)自己的技術(shù)也有信心。那么怎樣才能夠建立良好的護(hù)患關(guān)系呢？

眾所周知。建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。

其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景?！?/p>

微笑服務(wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂(lè)而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接處是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，由于我的自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練，這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水，是一名本科生，做起事來(lái)應(yīng)該是得心應(yīng)手才是，但我卻，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取，好在我有一名耐心十足的老師，之后在她的知道下，我重拾操作，確實(shí)是另一翻感覺(jué)，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無(wú)形的定心丸，無(wú)論是護(hù)士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。

病人的肯定是護(hù)士最大的成就；病人的稱贊是護(hù)士最大的光榮；病人的疼惜是護(hù)士最暖的寬慰；病人的微笑是護(hù)士最好的回饋?！笆悄銈冏屛覀冇辛说诙紊臋C(jī)會(huì)，是你們，用親切的話語(yǔ)安慰我們，讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心，是你們細(xì)心的照顧，讓我們迅速康復(fù)?！边@是出自住院病人的心聲，相信可愛(ài)的白衣天使們聽到這些來(lái)自病人對(duì)她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬(wàn)分啊。

我因此也備受激勵(lì)，我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護(hù)事業(yè)奮斗終生。再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系，遵從導(dǎo)師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！币苍S冰心老人的這段話，就是對(duì)護(hù)士職業(yè)的最好詮釋。

有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助，有了病人的理解與配合，有了堅(jiān)定的為病人服務(wù)的決心，我走過(guò)了這不尋常的一個(gè)月。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我感受到了作為一名未來(lái)的護(hù)士所肩負(fù)的重任。在我們的前方，有不計(jì)其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無(wú)私奉獻(xiàn)著。他們的生活在一天天的繼續(xù)，而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。

在不久的將來(lái)，我們將接過(guò)他們的擔(dān)子，真正投入到這一神圣的工作中去，奮戰(zhàn)在一個(gè)特殊的戰(zhàn)場(chǎng)中，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)注定了我們未來(lái)的工作將是非常辛苦的，但是如果我們的付出終于有了回報(bào)時(shí)，所有的辛苦又算得了什么呢？當(dāng)一個(gè)即將出院的病人來(lái)到你面前與你道別，那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時(shí)候。對(duì)每一個(gè)白衣戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比解除病人的更能給他快樂(lè)的了！為了那一刻，我們從現(xiàn)在開始必須踏實(shí)每一步，扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真實(shí)踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時(shí)候，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。

醫(yī)院實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)(篇2)

一是勤學(xué)苦練增本領(lǐng)。

二是團(tuán)結(jié)有愛(ài)創(chuàng)和諧。

和諧的人際關(guān)系，是做任何工作的基礎(chǔ)，融洽的工作氛圍，能夠創(chuàng)造更多的價(jià)值我很幸福，社里的同事都是我的長(zhǎng)輩，他們?cè)诜椒矫婷娑冀o了我很大的幫助，從開始對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，耐心講解的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到后來(lái)教我如何快速掌握算盤知識(shí)，都讓我受益匪淺，不僅在工作上，在生活上他們也給我無(wú)微不至的關(guān)懷。在他們的鼓舞下，我也做到了不怕干累活能干難活，主動(dòng)分擔(dān)重活，整個(gè)北新上下團(tuán)結(jié)一心，形成了良好的工作氛圍。

三是盡職盡心搞服務(wù)。

我始終牢記信用社是個(gè)服務(wù)性的行業(yè)，顧客至上是我們一貫的宗旨，微笑是我們不變的表情。見(jiàn)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和積累，是走了工作崗位的準(zhǔn)備在骨科、內(nèi)科外科、icu急診，等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作每天我都微笑面對(duì)每一位顧客，耐心解答他們的每個(gè)問(wèn)題，盡最大努力提供服務(wù)，讓每位顧客都感受到北新信用社的熱忱和溫暖。

通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)識(shí)到自己在以下一些方面還存在不足：索引比如業(yè)務(wù)熟悉程度不夠，操作算盤不夠熟練等。

針對(duì)這些不足，我會(huì)通過(guò)向同事請(qǐng)教，向書本求知，自己的刻苦努力來(lái)彌補(bǔ)，在今后的工作中，我還要以單位的工作能手為榜樣找出差距，分析不足不懈努力，爭(zhēng)取早日成為工作能手。

過(guò)去的五個(gè)月，我很快融入了北新信用社，扎實(shí)掌握了基本的業(yè)務(wù)技能，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我仍會(huì)堅(jiān)持敬業(yè)進(jìn)取，永不言敗的精神，踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤奮奮讀書，誠(chéng)誠(chéng)懇懇待人，和北新信用社共同發(fā)展，為信用社的美好明天貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

醫(yī)院實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)(篇3)

短短的一個(gè)月很快就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，了解了很多。在這一個(gè)月里我學(xué)到了有關(guān)JAVA等方面的知識(shí)，了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程。了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。

在大學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，從而了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理的能力，也獲得大家的認(rèn)同。另外，我也積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。工欲善其事，必先利其器。在求學(xué)期間，學(xué)而知不足是我學(xué)習(xí)、工作取得進(jìn)步的動(dòng)力。除了必修課程外我還自學(xué)photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個(gè)人站點(diǎn)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持閱讀英文報(bào)刊，自己的科普知識(shí)和閱讀能力。

在學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來(lái)工作的重要本錢！我最大的特點(diǎn)是：，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。

為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的xx年應(yīng)屆計(jì)算機(jī)業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。

2、有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠熟練操作autocad、photoshop、 3dmax等專業(yè)設(shè)計(jì)軟件，熟悉專業(yè)圖紙制作流程，并具備一定的手繪表達(dá)能力

4、有豐富的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，高度的熱情和責(zé)任感，有良好的管理技術(shù)和組織

醫(yī)院實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)(篇4)

醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定檢驗(yàn)

作為一名醫(yī)學(xué)系的學(xué)生，我有幸能夠參與醫(yī)院實(shí)習(xí)，與醫(yī)生們一同學(xué)習(xí)，積累寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是，它讓我更加堅(jiān)定了成為一名醫(yī)生的決心。在這篇文章中，我將詳細(xì)而生動(dòng)地展示自己在醫(yī)院實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，我充滿了期待。剛踏入醫(yī)院大門時(shí)，我被熙熙攘攘的人群所驚艷，大廳里的醫(yī)院標(biāo)志牌令我倍感親切，仿佛我已經(jīng)融入了這個(gè)龐大的醫(yī)療體系。我被分到了內(nèi)科，負(fù)責(zé)病房的常規(guī)巡查和患者的基本生活照料。盡管這個(gè)任務(wù)聽起來(lái)很平凡，但我卻從中學(xué)到了很多。

在病房里，我遇到了一個(gè)患有嚴(yán)重呼吸系統(tǒng)疾病的中年男性。他必須依靠呼吸機(jī)來(lái)保持正常呼吸。我觀察到他每天都面臨著劇痛的折磨，心生同情之情。于是，我主動(dòng)為他提供了一些心理上的支持。我聆聽他的抱怨，給他鼓勵(lì)和安慰。慢慢地，他開始變得開朗，變得更加積極面對(duì)病痛。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，作為一名醫(yī)生，我們不僅需要關(guān)注患者的身體狀況，更需要關(guān)注他們的心靈需求。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我還有機(jī)會(huì)進(jìn)入手術(shù)室觀摩手術(shù)過(guò)程。我記得有一次，我觀看了一臺(tái)肺部手術(shù)。手術(shù)室里的高度緊張氣氛讓我有些吃驚，但醫(yī)生們卻表現(xiàn)得從容自如。他們配合地完成每個(gè)動(dòng)作，默契地協(xié)作。這臺(tái)手術(shù)的成功與醫(yī)生們的專業(yè)技能和敬業(yè)精神分不開。我被這樣的團(tuán)隊(duì)精神深深地感動(dòng)。我明白了，作為一名醫(yī)生，我們不僅要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，更需要有良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。

此外，在醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我還通過(guò)參與門診工作，親身感受到了醫(yī)生面對(duì)挑戰(zhàn)的能力。門診時(shí)間，患者絡(luò)繹不絕。有一次，我負(fù)責(zé)接待的患者是一位老年人，她聽力不佳，語(yǔ)言表達(dá)困難。通過(guò)和她細(xì)心交流，我逐漸了解了她的病情，并向醫(yī)生轉(zhuǎn)達(dá)了。這段經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)溝通和表達(dá)能力的重視，因?yàn)橹挥信c患者良好的溝通，才能更好地為他們提供幫助。

在這段醫(yī)院實(shí)習(xí)中，我還學(xué)到了臨床技能方面的知識(shí)。通過(guò)觀摩和參與各種醫(yī)療操作，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行病歷記錄、如何正確使用醫(yī)療器械以及如何進(jìn)行基本的診斷和治療。這些技能的掌握，讓我對(duì)臨床工作更加熟悉，使我有信心成為一名合格的醫(yī)生。

醫(yī)院實(shí)習(xí)的日子過(guò)去得很快，我收獲頗多。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的職責(zé)和使命，也更加明確了自己的志向。我深知，成為一名醫(yī)生并不是一件輕松的事情，它需要深厚的醫(yī)學(xué)知識(shí)、扎實(shí)的臨床技能、良好的溝通能力和細(xì)致的耐心。但我相信，我有能力去承擔(dān)這些挑戰(zhàn)。

醫(yī)院實(shí)習(xí)不僅是對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的考驗(yàn)，更是對(duì)我們作為醫(yī)生的素質(zhì)的檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和臨床技能，更重要的是提高了自己的責(zé)任心、耐心和同理心。我相信，這個(gè)經(jīng)歷將對(duì)我今后的醫(yī)學(xué)道路產(chǎn)生積極的影響，讓我成為一名更好的醫(yī)生。

總的來(lái)說(shuō)，醫(yī)院實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中最難忘的經(jīng)歷之一。在實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)觀摩、參與和親身體驗(yàn)，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為病患盡心盡力，貢獻(xiàn)自己的力量。

醫(yī)院實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)(篇5)

鄉(xiāng)村醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定

作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸能夠參與到鄉(xiāng)村醫(yī)院的實(shí)習(xí)中，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹在鄉(xiāng)村醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我所經(jīng)歷的事情，以及對(duì)自己的鑒定和反思。

鄉(xiāng)村醫(yī)院是一個(gè)與城市醫(yī)院截然不同的地方，它的醫(yī)療資源有限，醫(yī)生們的工作壓力也相對(duì)較大。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深刻地體會(huì)到了鄉(xiāng)村醫(yī)院的特殊之處。首先，由于醫(yī)療資源的有限，鄉(xiāng)村醫(yī)院承擔(dān)著較為廣泛的醫(yī)療任務(wù)，從日常的門診工作到急救搶救，醫(yī)生們需要?jiǎng)偃胃鞣N不同的醫(yī)療工作。面對(duì)這種情況，我充分認(rèn)識(shí)到自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的不足，嚴(yán)重拖慢了工作效率。因此，我下定決心要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，并積極參與到各種臨床操作中，提高技術(shù)水平。

另外，鄉(xiāng)村醫(yī)院的醫(yī)療環(huán)境與城市醫(yī)院截然不同，這讓我對(duì)醫(yī)療環(huán)境的適應(yīng)能力提出了更高的要求。鄉(xiāng)村醫(yī)院的設(shè)備、設(shè)施、病房條件都比較簡(jiǎn)陋，這就需要醫(yī)生們更具創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力。在我實(shí)習(xí)期間，我遇到了各種各樣的困難和問(wèn)題，有時(shí)候需要用有限的資源處理復(fù)雜的病情，這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)不僅僅是理論知識(shí)的運(yùn)用，更需要臨床實(shí)踐和豐富的經(jīng)驗(yàn)。因此，我在這段時(shí)間里盡量去主動(dòng)與其他醫(yī)生交流，向他們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取從他們身上汲取更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

此外，在鄉(xiāng)村醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我還切實(shí)感受到了鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)的重要性。由于醫(yī)生數(shù)量有限，鄉(xiāng)村醫(yī)院所承擔(dān)的醫(yī)療任務(wù)較為繁重。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村醫(yī)生不僅僅是醫(yī)生的角色，更承擔(dān)著顧問(wèn)、心理咨詢師和社區(qū)健康管理師的職責(zé)。他們需要與病人、家屬進(jìn)行多方位的交流，給予他們身體和心理的支持。而這些需要綜合素質(zhì)和耐心，以及較強(qiáng)的溝通能力。因此，在鄉(xiāng)村醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我積極鍛煉自己的溝通能力和人際交往能力，通過(guò)親身經(jīng)歷感受到了鄉(xiāng)村醫(yī)生的責(zé)任與辛苦。

總的來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)村醫(yī)院實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多。從學(xué)術(shù)上，我意識(shí)到自己的不足，需要更加努力地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平。從實(shí)踐上，鄉(xiāng)村醫(yī)院的環(huán)境和條件使我更加獨(dú)立、創(chuàng)新和靈活，鍛煉了我的應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。從思想上，我對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的職責(zé)和社會(huì)責(zé)任有了更加深入的了解，明白了醫(yī)者仁心的重要性。

未來(lái)，無(wú)論我將來(lái)從事何種職業(yè)，我都希望能夠保持對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)院的關(guān)注和支持。我相信鄉(xiāng)村醫(yī)生的存在對(duì)于健康保障和醫(yī)療服務(wù)的均衡發(fā)展起著重要作用。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為一名能夠?yàn)猷l(xiāng)村醫(yī)療做出貢獻(xiàn)的醫(yī)生。通過(guò)鄉(xiāng)村醫(yī)院實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我將繼續(xù)保持對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱情與熱愛(ài)，為鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

醫(yī)院實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)(篇6)

經(jīng)過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)踐，我在老師的細(xì)心指導(dǎo)和耐心指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參加培訓(xùn)醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理規(guī)程。我曾多次參加護(hù)理研究。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾的法律觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)。法律?，F(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀是全方位的、全面的。過(guò)程中讓患者滿意是對(duì)醫(yī)療服務(wù)的更高更新需求，從而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)，使護(hù)理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。 .理論水平和實(shí)踐水平都有了一定的提高。

實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛(ài)病人，不護(hù)理工作規(guī)范，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)，基礎(chǔ)護(hù)理靈活，愛(ài)心活動(dòng)常態(tài)化，理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施和記錄。 “愛(ài)、用心、耐心”是根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、口勤”，想病人所想，急病人所急，竭誠(chéng)為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。耐心等待，樹立良好的口碑。醫(yī)德與醫(yī)風(fēng)。在各科室實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范各類護(hù)理文書的撰寫，及時(shí)完成交接記錄，做好患者出院評(píng)估、護(hù)理及健康教育工作，能做好各項(xiàng)護(hù)理工作。各科室常見(jiàn)病、多發(fā)病護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作程序，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中術(shù)后護(hù)理觀察，在工作中，能認(rèn)真分析發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)解決時(shí)間，并精通內(nèi)、外、婦幼及重癥監(jiān)護(hù)等護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三檢查七對(duì)。同時(shí)，積極參與各種案例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的商業(yè)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了整體護(hù)理技術(shù)和病房管理知識(shí)。綜合知識(shí)和理解。

通過(guò)半年多的實(shí)踐，我的理論水平和實(shí)踐水平都有所提高。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)和實(shí)踐。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

醫(yī)院實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)(篇7)

醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定檢驗(yàn)

在進(jìn)入醫(yī)學(xué)院之前，我曾聽到很多人告訴我醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)是一項(xiàng)非常重要的經(jīng)歷。然而，直到我親身經(jīng)歷了醫(yī)院實(shí)習(xí)，我才真正體會(huì)到其中的的意義和價(jià)值。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自身的溝通能力和責(zé)任心。在下面的文章中，我將詳細(xì)描述我在醫(yī)院實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

首先，醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)和技能。在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)跟隨資深醫(yī)生進(jìn)行一系列的臨床操作，比如拔除導(dǎo)尿管、給病人打各種注射等。通過(guò)實(shí)際操作，我更加熟悉了人體解剖結(jié)構(gòu)，對(duì)于常見(jiàn)病癥的診斷和治療也有了更深入的了解。從觀察、操作到記錄，每個(gè)環(huán)節(jié)都讓我感到自己的手指和頭腦都變得更加靈活。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還參與了一些病例討論和科學(xué)研究，通過(guò)分析實(shí)際病例，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提出切實(shí)可行的治療方案。這些醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的掌握，對(duì)于我未來(lái)成為一名合格的醫(yī)生將起到至關(guān)重要的作用。

其次，醫(yī)院實(shí)習(xí)鍛煉了我的溝通能力和責(zé)任心。在醫(yī)院里，我不僅僅是一個(gè)學(xué)生，更是一名醫(yī)務(wù)人員。我需要與各種病患進(jìn)行溝通，并為他們提供耐心的關(guān)懷和專業(yè)的服務(wù)。有時(shí)候，面對(duì)一位情緒低落或焦慮的病患，我需要耐心傾聽他們的痛苦和擔(dān)憂，并用鼓勵(lì)和溫暖的話語(yǔ)給予他們信心。通過(guò)這樣的交流，我能感受到自己對(duì)他們的幫助和支持，成為他們邁向康復(fù)的力量。同時(shí)，醫(yī)院實(shí)習(xí)也教會(huì)了我如何與團(tuán)隊(duì)成員有效合作，以確?；颊吣軌虻玫饺娑哔|(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。在多次輪轉(zhuǎn)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)和交流，也更加明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。責(zé)任心也是我在實(shí)習(xí)中獲得的一項(xiàng)重要品質(zhì)。無(wú)論是處理病患的病歷記錄，還是確保醫(yī)療器械的清潔和安全使用，我都牢記自己的職責(zé)，并全力以赴地完成每一個(gè)任務(wù)。

除了專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)以及溝通能力和責(zé)任心的鍛煉，醫(yī)院實(shí)習(xí)還使我對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識(shí)和對(duì)患者的關(guān)懷。通過(guò)每日與患者接觸，我看到了他們痛苦的一面，也親眼目睹了醫(yī)生的救死扶傷。在每一個(gè)成功的治療案例中，我看到了醫(yī)學(xué)的偉大和科技的進(jìn)步，也感受到了患者切實(shí)的康復(fù)和快樂(lè)。同時(shí)，我也看到了患者的無(wú)私和堅(jiān)強(qiáng)，他們面對(duì)病痛時(shí)的勇氣和積極態(tài)度。這一切讓我更加明白醫(yī)生是多么崇高和偉大的職業(yè)，我下定決心，將來(lái)一定要為患者付出更多。

綜上所述，醫(yī)院實(shí)習(xí)是我人生中一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)和技能，提高了自己的溝通能力和責(zé)任心，也對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。這次實(shí)習(xí)讓我更加明白了作為醫(yī)生的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神，也增強(qiáng)了我追求醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心。我相信，在未來(lái)的道路上，這次醫(yī)院實(shí)習(xí)將成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富，繼續(xù)引導(dǎo)著我成為一名出色的醫(yī)學(xué)專業(yè)人士。

醫(yī)院實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)(篇8)

在護(hù)士實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義毛澤東思想，XX理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化自我鑒定，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理護(hù)士專業(yè)工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間自我鑒定，始終以＂愛(ài)心，細(xì)心，耐心＂為基本，努力做到＂眼勤，手勤，腳勤，嘴勤＂，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的護(hù)士實(shí)習(xí)生自我鑒定.

通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)鑒定，在帶教護(hù)士長(zhǎng)老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)＂三個(gè)代表＂的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹XX大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的護(hù)士醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制自我鑒定的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是自我鑒定全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

醫(yī)院實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)(篇9)

我正在學(xué)習(xí)護(hù)理。轉(zhuǎn)眼間，我的學(xué)生時(shí)代就要結(jié)束了。我即將離開美麗的校園，走向社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為救死扶傷的護(hù)士。

自20xx年進(jìn)入XXX大學(xué)護(hù)理學(xué)院以來(lái)，積極學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)理知識(shí)，努力學(xué)習(xí)。雖然有成功的眼淚，也有失敗的苦澀，也有無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。然而，日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也讓我充分認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的大學(xué)生的重要性。但是，當(dāng)我們真正接觸到病人時(shí)，我發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理和我們?cè)跁旧蠈W(xué)到的知識(shí)還是有差距的。不僅要有扎實(shí)的護(hù)理理論知識(shí)，還要有熟練的操作技能，要有傷、愛(ài)、奉獻(xiàn)的觀念。無(wú)論如何，在學(xué)校學(xué)習(xí)的這幾年，我不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地為目標(biāo)而奮斗，不斷地提升自己，不斷地經(jīng)歷著成長(zhǎng)和磨練的階段。在其中，我努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識(shí)，勤奮做班干部、社區(qū)干部、宿舍長(zhǎng)，與同學(xué)們相處融洽，積極參加班組活動(dòng)，還獲獎(jiǎng)；但我也感到困惑并犯了錯(cuò)誤。但我一直在懺悔。它讓我有動(dòng)力更加努力地提高自己，糾正自己的不足，讓我的生活更加自信和有動(dòng)力。

今后，我會(huì)給我個(gè)人的自我評(píng)價(jià)：在思考中，努力學(xué)習(xí)，積極向上，勇于接受批評(píng)和自我批評(píng)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同仁，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)；在學(xué)習(xí)上，要嚴(yán)于律己，努力學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，提高思想文化素質(zhì)；在工作中，我將能夠用細(xì)心、耐心、愛(ài)心和責(zé)任感來(lái)對(duì)待病人。我不會(huì)遲到或早退。我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地做好每一項(xiàng)工作。我擅長(zhǎng)總結(jié)我的工作。在生活中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有條理，生活態(tài)度和作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，豐富自己的經(jīng)歷。充分利用您在臨床實(shí)踐中學(xué)到的護(hù)理知識(shí)，為患者提供更多的服務(wù)，提供更好、更全面的護(hù)理，幫助他們康復(fù)。

人生永遠(yuǎn)是不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，努力克服一切不足，努力工作，朝著目標(biāo)前進(jìn)，做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。我相信，只要你努力，付出自己，你就會(huì)做到！

醫(yī)院實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)(篇10)

本人在實(shí)習(xí)期間，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)。

在帶教老師的幫助下，能掌握常見(jiàn)病與多種病的診斷和治療。這讓我感到很高興。

在實(shí)習(xí)期間，我非常喜歡我的每一位帶教老師。因?yàn)樗齻兌急M最大的努力去教我，而我也努力的去學(xué)習(xí)，彼此都給對(duì)方留下了好印象。

在內(nèi)科的時(shí)候，剛到那什么也不熟悉，只能看到那些醫(yī)生每天都很忙，而我卻坐在那里，看者他們做事。心里很不爽。心想：我回去呀，不實(shí)習(xí)了?？墒欠催^(guò)來(lái)想，父母都已經(jīng)給我交錢了，不能浪費(fèi)他們掙的血汗錢呀！第2天的時(shí)候，我的帶教老師帶者我去查病房，查病房回來(lái)就該開化驗(yàn)單了，我也不知道怎么開，老師就給我講了講，這才明白過(guò)來(lái)。輪到值班的時(shí)候，老師都給我講了講在內(nèi)科的常見(jiàn)病與多發(fā)病，讓我心里有了個(gè)底。在內(nèi)科我首先會(huì)做的第1個(gè)檢查是：心電圖，緊接著就是問(wèn)病史，寫病歷，整出院病歷。就這樣在內(nèi)科呆了2個(gè)月。我該往婦科轉(zhuǎn)了，心里有點(diǎn)依依不舍。

在婦科的時(shí)候，我的帶教老師是主任。剛到那，我看到的就是一大堆病歷，我問(wèn)老師這么多病人，老師說(shuō)：“病人來(lái)了快走了快""在婦科，手術(shù)多，學(xué)生少，每天8點(diǎn)上班一直忙到下班，根本沒(méi)有休息的時(shí)間。一上班，先查完房，就跟主任上手術(shù)了。手術(shù)室對(duì)我來(lái)說(shuō)

說(shuō)很陌生。主任知道我不了解，就跟我說(shuō)，你先站在旁邊看兩次，到上手術(shù)的時(shí)候你就知道干什么了，我說(shuō)：恩。開始我一看到血還有點(diǎn)不習(xí)慣了，后來(lái)跟主任上了2次手術(shù)就好了。在做手術(shù)的時(shí)候，主任教我怎么開刀，打結(jié)，……

在兒科的時(shí)候，帶教老師給我講了講常見(jiàn)病，小兒怎么用藥，還告訴我小兒不像成人，不能用的劑量大，否則…

在外科的時(shí)候，帶教老師告訴我怎么包扎傷口，換藥，拆線……

在院期間，我對(duì)待病人就像親人一樣，去關(guān)心，去照顧他們，讓他們心里感覺(jué)到在醫(yī)院就像在家一樣。有時(shí)候幫病人打打水，聊聊天……

醫(yī)院實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)(篇11)

實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛(ài)病人，不遲到，不早退，踏踏實(shí)實(shí)，努力規(guī)范護(hù)理工作，優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務(wù)，靈活的基礎(chǔ)護(hù)理，定期的愛(ài)心活動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際，理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄，期間實(shí)習(xí)，時(shí)刻以“愛(ài)、細(xì)心”，耐心為根本，力求做到“眼勤、手勤、足勤、口勤”，想病人所想，急病人所急，全心全意提供高為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室實(shí)習(xí)工作中，嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加查房，熟悉病人情況，能正確回答老師的提問(wèn)，規(guī)范熟練開展各類基礎(chǔ)護(hù)理業(yè)務(wù)和?？谱o(hù)理。操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范各類護(hù)理文書的書寫，及時(shí)完成交班記錄，做好患者出院評(píng)估、護(hù)理與健康工作教育，能夠做好各科室的常見(jiàn)病和多發(fā)病。護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作程序，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中及術(shù)后護(hù)理觀察，在工作中能認(rèn)真分析解決工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，能熟練內(nèi)、外、孕產(chǎn)婦的兒科、重癥監(jiān)護(hù)等護(hù)理手術(shù)，對(duì)各科室的急診、危重癥、老年危重癥患者，能快速熟悉病情并作出反應(yīng)。在搶救工作中，他們一絲不茍、有條不紊，贏得了患者的信任和好評(píng)。 ，積極參與各種案例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的商業(yè)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)整體護(hù)理技術(shù)和病房管理知識(shí)有了更全面的了解和認(rèn)識(shí)。

通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)踐，在老師的細(xì)心指導(dǎo)和耐心指導(dǎo)下，積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理規(guī)程培訓(xùn)，參與學(xué)習(xí)多次擔(dān)任??護(hù)理人員，并通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)揮了作用。我意識(shí)到，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日趨完善，人民群眾的法律觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、保障合法權(quán)益已成為人民群眾的共識(shí)?，F(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀是全面的、全過(guò)程的。讓患者滿意是對(duì)醫(yī)療服務(wù)的更高更新需求，從而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)，使護(hù)理人員能夠懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平和實(shí)踐水平都有了一定的提高。

經(jīng)過(guò)半年多的實(shí)踐，我的理論和實(shí)踐水平都有所提高。 在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升自己。 綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 做一名合格的護(hù)士。

醫(yī)院實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)(篇12)

實(shí)習(xí)是一種體驗(yàn)。它讓我們學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。它不僅開闊了我們的視野，也增加了我們的知識(shí)。為我們以后深入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們的工作之道。第一步。使我們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。

會(huì)計(jì)是從數(shù)量和數(shù)量上對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策和監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益。手段，它本身就是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。

會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科和重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)工作就越重要。

作為一名會(huì)計(jì)師，我有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)是一項(xiàng)非常精確的工作，要求會(huì)計(jì)師準(zhǔn)確計(jì)算每一個(gè)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一項(xiàng)創(chuàng)新工作，它依靠準(zhǔn)確的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題。所以我加強(qiáng)了對(duì)數(shù)字的敏感度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，彌補(bǔ)漏洞。我有很好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門。它需要從底層收集會(huì)計(jì)信息，向上報(bào)告，內(nèi)部相互合作整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外與公眾和政府部門保持良好的關(guān)系。這取決于各個(gè)部門的各種人員。打交道時(shí)，一定要注意溝通方式，協(xié)調(diào)好彼此的工作關(guān)系。在工作中保持正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)很重要。記住人高三分，人低三分的說(shuō)法。

在工作中，我有吃苦的決心，平和的心態(tài)，不恥于提問(wèn)的精神.作為新人，保持平和的心態(tài)非常重要。不要太急于急功近利。如果你表現(xiàn)得好，別人就會(huì)看到。當(dāng)然，如果你表現(xiàn)不好，別人會(huì)看到的。它不會(huì)融化在沙子里。多看，多觀察，多聽，少說(shuō)，不談與工作無(wú)關(guān)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語(yǔ)言，工作方法。

實(shí)習(xí)期間，我特意觀察了前輩與同事、上級(jí)的相處方式，這樣工作效率會(huì)更高。 .

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)公司的情況有了基本的了解。在管理制度上，建立了明確的獎(jiǎng)懲制度。實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得最明顯的就是管理制度。綜上所述，制度明晰，獎(jiǎng)懲分明，既能調(diào)動(dòng)員工的積極性，又能增產(chǎn)減利。

在公司發(fā)展中，注重規(guī)模效應(yīng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

課本上學(xué)到的知識(shí)是最基本的知識(shí)。無(wú)論實(shí)際情況如何變化，只要掌握了最基本的知識(shí)，就可以順應(yīng)變化而不改變。

雖然實(shí)習(xí)期間在課堂上學(xué)到的知識(shí)沒(méi)有用，有一種挫敗感，但另一方面，如果沒(méi)有書本知識(shí)作為伏筆，又該如何應(yīng)對(duì)呢？快速變化的社會(huì)？實(shí)習(xí)真的是一種體驗(yàn)，只有親身體驗(yàn)才能知道它的滋味！

醫(yī)院實(shí)習(xí)周記

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~得水！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？小編特意收集和整理了醫(yī)院實(shí)習(xí)周記，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

醫(yī)院實(shí)習(xí)周記(篇1)

醫(yī)院科室實(shí)習(xí)周記

本周是我在地方醫(yī)院進(jìn)行科室實(shí)習(xí)的第一周，作為一名實(shí)習(xí)生，我深刻感受到了醫(yī)院里的醫(yī)護(hù)人員的辛勤工作和醫(yī)療服務(wù)的艱辛，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

在我的科室實(shí)習(xí)中，我被分配到了內(nèi)科門診，周一的第一天，我和導(dǎo)師一起走進(jìn)了診室，看著前來(lái)就診的患者們，我感受到了巨大的責(zé)任感和使命感。導(dǎo)師讓我跟著她一起到診室里，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著如何與患者溝通、詢問(wèn)病史以及觀察生理特征等基礎(chǔ)知識(shí)。每當(dāng)我的導(dǎo)師在和患者交流時(shí)，她不僅會(huì)用語(yǔ)言的表達(dá)，同時(shí)也會(huì)利用手勢(shì)和肢體語(yǔ)言的表達(dá)來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。我也學(xué)到了一些病史資料的記錄方法，如何查房，如何寫醫(yī)囑，還有如何辨別患者的病情。

實(shí)際上，在門診部分，我才真正感受到了什么是醫(yī)生的工作，如何與患者進(jìn)行溝通，如何仔細(xì)聽患者的敘述，并且理解和診斷病癥。在初期的分診中，門診便是醫(yī)患溝通的重點(diǎn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)有很大收獲的階段。

除此之外，在內(nèi)科門診中，除了每天幫醫(yī)生查賬、分發(fā)病歷和處方單、輔導(dǎo)患者外，還要參加其它的活動(dòng)。例如，由于我們醫(yī)院最近剛剛實(shí)行新標(biāo)準(zhǔn)的藥品管理制度，我們的科室還組織了一次有關(guān)藥品規(guī)范管理的培訓(xùn)，這對(duì)我們以及科室內(nèi)的工作人員來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣的培訓(xùn)之后還有一道小測(cè)驗(yàn)，并為最成功的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)金。

此外，內(nèi)科門診還安排我們到病房去查房，每個(gè)病房都有一個(gè)站點(diǎn)。從病歷上了解患者病情、狀態(tài)等一些基本信息后，便會(huì)開始查聽診、血壓、創(chuàng)口、吸氧等相關(guān)項(xiàng)，進(jìn)一步了解病情，如有必要，還會(huì)向患者的主治醫(yī)生報(bào)告病情，了解下一步治療方案。

在體能方面，由于我個(gè)人體質(zhì)不太好，于是以前會(huì)很累，但是通過(guò)這一周的訓(xùn)練和持續(xù)的鍛煉，我逐漸有了一些改善，例如換坐姿時(shí)不那么疲勞了，護(hù)墻板、拿藥盤等操作也逐漸熟練了。

在科室實(shí)習(xí)中，我還有收獲了很多關(guān)于職業(yè)道德方面的知識(shí)，如醫(yī)生的職業(yè)信仰，對(duì)患者的盡責(zé)和愛(ài)心等。更重要的是，我得到了一次實(shí)實(shí)在在的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)。

總的來(lái)說(shuō)，我的科室實(shí)習(xí)經(jīng)歷是非常富有意義的。雖然我還有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，但是我也相信，隨著實(shí)習(xí)的深入和不斷的努力，我一定會(huì)變得更加優(yōu)秀和完善。再次感謝我的導(dǎo)師和科室的同事們，感恩在醫(yī)院能夠有這樣寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！

醫(yī)院實(shí)習(xí)周記(篇2)

我來(lái)到這家醫(yī)院已經(jīng)實(shí)習(xí)了三個(gè)星期的時(shí)間，一切看起來(lái)還是那么陌生和新奇。身著白大褂的醫(yī)生、藍(lán)色制服的護(hù)士，還有三五成群的患者，這一切仿佛都在提醒著我，我來(lái)到了一家醫(yī)院。

在這四周的實(shí)習(xí)中，我被安排在了總務(wù)科，負(fù)責(zé)醫(yī)院的后勤和管理工作。雖然說(shuō)與醫(yī)生直接接觸的機(jī)會(huì)不多，但是同樣的是，也需要我們用心細(xì)致的去為醫(yī)生和患者提供雜七雜八的服務(wù)，比如說(shuō)洗垃圾桶、清洗病房、發(fā)藥等等，雖然看起來(lái)這些工作并不太起眼，但又豈能不是一項(xiàng)重要的工作？

進(jìn)入總務(wù)科，一眼望去就是一張“崗位交替表”，上面寫著每個(gè)同學(xué)的崗位和時(shí)間，我們必須根據(jù)表上的規(guī)定按時(shí)到達(dá)崗位，并且用心耐心地完成自己的工作。曾經(jīng)有一天，我到醫(yī)生辦公室清潔的時(shí)候，庫(kù)房的醫(yī)藥工人拿著一份表向我詢問(wèn)：“小伙子，這里的抽屜里有這幾種藥，請(qǐng)你幫我把它們找出來(lái)?！甭牭竭@里，我一下子愣住了，心想怎么這個(gè)鍋?zhàn)屛襾?lái)當(dāng)？但是想想也是，既然選擇了這個(gè)職業(yè)，那么就意味著需要承擔(dān)這些工作，于是我開始找起來(lái)。找了足足十幾分鐘，終于找到了目標(biāo)藥品。這就是醫(yī)院總務(wù)科的實(shí)習(xí)，有時(shí)候很辛苦，但是你會(huì)學(xué)會(huì)不斷地堅(jiān)持，不斷地搜尋。

在總務(wù)科的實(shí)習(xí)中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)醫(yī)院管理有著良好的一面，比如說(shuō)洗滌車間和器械洗消中心，這些高效、嚴(yán)謹(jǐn)、安全的洗滌過(guò)程是我們沒(méi)有想到的，如果沒(méi)有這樣嚴(yán)格的制度和管理，如此多得的器械和衣物無(wú)法快速有效地通過(guò)消毒工序，那么醫(yī)生救死扶傷也就只是一句話罷了。

可以看出，醫(yī)院總務(wù)科的實(shí)習(xí)，在生活中同樣又重要的角色。雖然這些工作看似小，但是我們也將學(xué)會(huì)如何合作伙伴、如何掌握掌握細(xì)節(jié)、如何更好地了解世界，能夠承擔(dān)重任和堅(jiān)持不懈。如此分解，在未來(lái)，我們或許也能成為成功而稱道的醫(yī)生、管理工作者、甚至更多崗位的優(yōu)秀人才。

醫(yī)院實(shí)習(xí)周記(篇3)

第一周

我來(lái)到了醫(yī)院總務(wù)科實(shí)習(xí)，第一周的實(shí)習(xí)讓我感到十分新鮮和充實(shí)。首先，我了解到醫(yī)院總務(wù)科工作的范疇和職責(zé)，醫(yī)院總務(wù)科主要負(fù)責(zé)醫(yī)院的后勤、物資、設(shè)備和人員管理等方面的工作，是醫(yī)院重要的保障部門，為醫(yī)院的日常運(yùn)營(yíng)提供支持。

在實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)訂購(gòu)醫(yī)療物資的工作，每天要根據(jù)醫(yī)院各部門需求的物資種類和數(shù)量制定采購(gòu)計(jì)劃，并與供應(yīng)商進(jìn)行溝通與對(duì)接，確認(rèn)物資信息、價(jià)格、交貨周期等，最終進(jìn)行下單和進(jìn)一步的跟蹤，確保物資的準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行物資的選購(gòu)和評(píng)估，如何協(xié)調(diào)與供應(yīng)商的關(guān)系，并進(jìn)行保密和記錄等重要的工作流程。

此外，我還參與協(xié)助物資的驗(yàn)收、存放和分發(fā)工作，了解到醫(yī)院各部門對(duì)于特殊物品的需要和使用方法等，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和服務(wù)意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我與同事們共同遇到了許多 unforeseen 的問(wèn)題，如物資配送不及時(shí)、規(guī)格不符合要求等等，我們需要共同協(xié)調(diào)和解決，確保物資的及時(shí)投放與使用。通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅了解到醫(yī)院總務(wù)科的管理工作，還培養(yǎng)了自己應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和協(xié)作運(yùn)作的能力。在未來(lái)的實(shí)習(xí)中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)和不斷提高自己，為醫(yī)院的發(fā)展與服務(wù)貢獻(xiàn)我的一份力量。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)讓我更深入地了解了醫(yī)院總務(wù)科的其他工作職能和運(yùn)作機(jī)制。除了日常物資采購(gòu)、驗(yàn)收和存放等工作外，我們還負(fù)責(zé)醫(yī)院的后勤設(shè)施的保養(yǎng)和維修以及醫(yī)療設(shè)備的檢修和維護(hù)。這些工作雖然不直接服務(wù)于患者，但卻是保障醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)必不可少的工作環(huán)節(jié)。

在實(shí)習(xí)中，我主要參與協(xié)助醫(yī)療設(shè)備的日常維護(hù)和檢修工作，從醫(yī)用電子設(shè)備、手術(shù)床、呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等設(shè)備的使用和內(nèi)部結(jié)構(gòu)、性能特點(diǎn)的了解開展，通過(guò)與服務(wù)商和技術(shù)人員的溝通和配合共同解決有問(wèn)題的設(shè)備服務(wù)和保養(yǎng)工作，提高了我對(duì)于醫(yī)療設(shè)備的認(rèn)知和操作技能能力。

除了設(shè)備維修外，我們還負(fù)責(zé)醫(yī)院設(shè)施的日常保養(yǎng)，包括清潔、消毒、安保等方面，為醫(yī)院提供一個(gè)舒適、安全和優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。在清潔工作中，我學(xué)習(xí)到了各個(gè)醫(yī)院環(huán)節(jié)、部門間的協(xié)作、人員安排及安全措施等方面要點(diǎn)。實(shí)際上，我們做好日常清潔工作，優(yōu)化醫(yī)院設(shè)施，就是在為患者和醫(yī)護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。

總之，醫(yī)院總務(wù)科的工作既細(xì)致、又復(fù)雜，正是由于每個(gè)人的努力和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，才保證了醫(yī)院的正常、安全、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，為保障患者的健康和生命安全提供重要助力。我相信，通過(guò)實(shí)習(xí)，我會(huì)更加深入地認(rèn)識(shí)這個(gè)部門的工作，做出自己的貢獻(xiàn)。

醫(yī)院實(shí)習(xí)周記(篇4)

醫(yī)院總務(wù)科實(shí)習(xí)周記

本次暑期實(shí)習(xí)，我擔(dān)任了醫(yī)院總務(wù)科的實(shí)習(xí)生。在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多關(guān)于醫(yī)院的管理知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，深刻了解到醫(yī)院總務(wù)科的運(yùn)營(yíng)機(jī)制和各項(xiàng)管理規(guī)章制度。

第一天，進(jìn)入醫(yī)院總務(wù)科，總務(wù)科的工作人員非常熱情地接待了我，并向我詳細(xì)介紹了醫(yī)院的組織架構(gòu)和工作內(nèi)容。通過(guò)了解醫(yī)院的概況，我知道醫(yī)院的工作重心主要在患者的生命安全和康復(fù)治療上，而總務(wù)科則是負(fù)責(zé)醫(yī)院各項(xiàng)后勤保障和物流管理工作的科室。

在接下來(lái)的幾天里，我跟隨總務(wù)科的工作人員深入學(xué)習(xí)了許多管理工作方面的知識(shí)，并積極參與到日常工作中。我主要負(fù)責(zé)醫(yī)院健康體檢站的管理，包括患者信息登記、體檢進(jìn)度安排、醫(yī)療設(shè)備管理和醫(yī)生和患者之間的協(xié)調(diào)等工作。通過(guò)這一過(guò)程，我深入 獲得了體檢站管理的操作技巧和知識(shí)，也對(duì)醫(yī)院各項(xiàng)工作流程有了更深層次的了解。

此外，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還了解到了醫(yī)院公寓的管理工作，包括衛(wèi)生、防火和治安等方面的工作。我和總務(wù)科的同事們一起巡查公寓，檢查各項(xiàng)設(shè)施的狀況，及時(shí)排查安全隱患和缺陷，并積極解決問(wèn)題。在實(shí)際任務(wù)中，不同于書本學(xué)知識(shí)，我可以更加深入地了解實(shí)際場(chǎng)景下相關(guān)知識(shí)的操作及應(yīng)用。

此外，在昆明各大醫(yī)院有著非常廣泛的資源與知名度，所以實(shí)習(xí)有了和其他學(xué)生交流，走訪實(shí)習(xí)病房，進(jìn)一步了解各個(gè)科室的具體知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，并學(xué)會(huì)了如何與其他科室進(jìn)行合作與溝通，這對(duì)我未來(lái)的發(fā)展將會(huì)有非常大的幫助，相對(duì)于別人的畫餅充饑的暑期，我獲得了非常實(shí)際、具有助力的經(jīng)驗(yàn)。

在總務(wù)科的實(shí)習(xí)生涯中，我感謝總務(wù)科的圓融氛圍和高強(qiáng)度的實(shí)踐，讓我吸取了許多管理知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加深入地理解和感受了醫(yī)院的整體運(yùn)營(yíng)和管理。我相信，這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)中有著重要的價(jià)值和意義。

醫(yī)院實(shí)習(xí)周記(篇5)

醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)周記

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我深深明白實(shí)習(xí)的重要性，因此，我非常高興能夠得到在醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這不僅是對(duì)我的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯的鍛煉，更是對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要推動(dòng)力。在這篇周記中，我將分享我在醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和感受。

第一周：認(rèn)真觀察，積極學(xué)習(xí)

第一周，我被分配到了內(nèi)科病房，我第一次見(jiàn)到床位如此密集的病房，我的心里不禁有些緊張。在實(shí)習(xí)的第一天，我認(rèn)真觀察了身邊每個(gè)人的工作狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都在認(rèn)真且有條理的工作，看起來(lái)非常專業(yè)。在諸如給患者注射藥物、測(cè)量生命體征、清潔護(hù)理等方面，醫(yī)護(hù)人員在行動(dòng)中有著自己的規(guī)律。我從旁觀察中受益匪淺，我學(xué)到了許多牢記不忘的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我也意識(shí)到自己在實(shí)踐中還有很多需要提升的地方。

第二周：和患者建立更緊密的關(guān)系

在第二周，我意識(shí)到自己還沒(méi)有和患者建立起真正的聯(lián)系。我對(duì)待他們過(guò)于嚴(yán)肅、冷漠，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很不友好的。因此，我開始與患者建立正式的溝通，積極嘗試幫助他們解決問(wèn)題。我認(rèn)為，隨著時(shí)間的推移，我會(huì)更加意識(shí)到自己作為一名護(hù)士的使命和責(zé)任，并能夠更好地幫助患者。

第三周：體驗(yàn)繁忙和壓力

在第三周，我被安排在手術(shù)室。和病房相比，手術(shù)室的氣氛是非常緊張和快速的。手術(shù)過(guò)程需要各種各樣的設(shè)備，因此要特別小心。與此同時(shí)，我還要做好各種風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并能夠迅速響應(yīng)醫(yī)生的需求。在這種繁忙和快節(jié)奏的環(huán)境下，我隨著時(shí)間的推移更加適應(yīng)了這種艱難的工作狀態(tài)，并且學(xué)會(huì)了如何處理一些突發(fā)事件和風(fēng)險(xiǎn)。

總結(jié)：

通過(guò)這幾周的實(shí)習(xí)，我的生活和工作更加清晰了。在實(shí)踐中，我意識(shí)到了自己的不足，并在工作中努力掌握了更多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也學(xué)到了如何變得更加情感化和專業(yè)。總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這是一段很有價(jià)值的經(jīng)歷，我相信在今后的工作和職業(yè)生涯中，我能夠吸取這段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的好處，成為一個(gè)更好的護(hù)理專業(yè)人員。

醫(yī)院實(shí)習(xí)周記(篇6)

這是我的第一份實(shí)習(xí)工作，我被分配到醫(yī)院的財(cái)務(wù)部門作為出納實(shí)習(xí)生。我的主要職責(zé)是管理醫(yī)院的現(xiàn)金、支票和POS機(jī)交易，并記錄所有的醫(yī)療費(fèi)用。 我的實(shí)習(xí)期為兩個(gè)月，這兩個(gè)月里我學(xué)到了很多東西。

第一周: 初到醫(yī)院，我感到有些緊張，因?yàn)槲也⒉磺宄业墓ぷ鲿?huì)是什么樣子的，也不知道要如何應(yīng)對(duì)各種情況。但是，我的主管很體貼，給了我一份詳細(xì)的工作流程表，并且?guī)覅⒂^了整個(gè)財(cái)務(wù)部門，讓我對(duì)部門的運(yùn)作有了更深入的了解。我學(xué)習(xí)了怎樣收取現(xiàn)金和支票、怎樣輸入POS機(jī)、怎樣進(jìn)行結(jié)賬等流程，知道什么情況下需要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并了解了預(yù)算控制的基本原則。

第二周: 我被分配了一些簡(jiǎn)單的工作，如記錄醫(yī)院的收入和支出，并且協(xié)助工作人員進(jìn)行各種現(xiàn)金交易。我還需要及時(shí)，準(zhǔn)確地輸入醫(yī)院的資金收入和支出情況，把單據(jù)進(jìn)行歸集和整理，這對(duì)以后開展財(cái)務(wù)報(bào)表分析很有幫助。在這一周中，我需要一直密切關(guān)注我的工作表現(xiàn)和過(guò)程，盡可能準(zhǔn)確地完成交接班任務(wù)，也需要向主管反饋我的工作情況，及時(shí)找到改進(jìn)方法。

第三周: 這周是忙碌的一周，因?yàn)獒t(yī)院備受疫情影響，涌入了大量的患者。我的任務(wù)也變得復(fù)雜了起來(lái)，現(xiàn)金交易明顯增加。我需要在較短的時(shí)間內(nèi)同時(shí)處理多種支付方式的交易，這需要我保持警覺(jué)、高效地工作和仔細(xì)核對(duì)交易明細(xì)。雖然有時(shí)候我感到不知所措，但是在同事和主管的幫助下，我順利完成了任務(wù)，學(xué)會(huì)了如何在復(fù)雜情況下順利處理工作。

第四周: 由于我是出納實(shí)習(xí)生，我還需要與醫(yī)院的其他部門和個(gè)人協(xié)調(diào)溝通，例如，詢問(wèn)病人的費(fèi)用問(wèn)題并告訴他們?cè)鯓又Ц?，還要與醫(yī)療人員交流費(fèi)用細(xì)節(jié)問(wèn)題。這周我需要密切關(guān)注我的工作表現(xiàn)和過(guò)程，向主管反饋我的工作情況，并及時(shí)找到改進(jìn)方法。

第五周: 在這周里，我開始參與醫(yī)院的預(yù)算控制方案制定，包括資金的分析，備份和出庫(kù)。這讓我對(duì)預(yù)算控制的整個(gè)流程有了更深入的了解，并了解了如何通過(guò)實(shí)際分析發(fā)現(xiàn)局限，預(yù)測(cè)未來(lái)的現(xiàn)金流。

第六周: 我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，我開始制作我的實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)了我在醫(yī)院學(xué)到的實(shí)際操作和理論知識(shí)，以及所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。我從我的實(shí)習(xí)總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，自己成長(zhǎng)了許多，對(duì)財(cái)務(wù)和預(yù)算方面的知識(shí)有了更全面，深入的理解。

總之，這次實(shí)習(xí)讓我更加了解了財(cái)務(wù)管理和預(yù)算控制的工作，也讓我對(duì)工作有了深入的理解。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，更好地應(yīng)對(duì)今后自己工作中遇到的各種問(wèn)題。

醫(yī)院實(shí)習(xí)周記(篇7)

這周是我的醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一周，雖然緊張卻也興奮。來(lái)到醫(yī)院門口，我第一感受到的是壓抑的氣氛。醫(yī)院總會(huì)讓人想到疼痛和絕望，而我卻要在這樣的地方探尋醫(yī)學(xué)的奧秘。走進(jìn)實(shí)習(xí)的科室，已經(jīng)是上午九點(diǎn)，但是工作人員們已經(jīng)開始忙碌了?？粗麄兪置δ_亂卻接受得了醫(yī)院這樣的壓力，我深感佩服。

在實(shí)習(xí)的第一天，我被分到了神經(jīng)內(nèi)科。醫(yī)生把我引入病房時(shí)提醒我要靜下心來(lái)認(rèn)真聽每個(gè)患者說(shuō)的話，畢竟醫(yī)學(xué)更多的是需要傾聽和耐心。在病房里，我看到了種種各樣的患者，婦女，老人，還有病容憔悴的小孩，我感覺(jué)他們都有無(wú)言的痛苦和無(wú)助。

有位病人是一位年過(guò)七旬的老人，他的眼神中充滿了渴望和期待。他告訴我，自己的病情已經(jīng)持續(xù)了數(shù)月之久。聽到老人的話語(yǔ)，我心情不禁沉重。這就是醫(yī)學(xué)的魅力，你不能僅僅看到表面的癥狀就下斷言，你需要去認(rèn)真了解每個(gè)患者并為他們制定療程和方案。

經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，我深感醫(yī)學(xué)是一門細(xì)致入微的學(xué)科。每個(gè)病人都有他們獨(dú)特的身體構(gòu)造，需要各種不同的處理與方法。在神經(jīng)內(nèi)科，我們除了能看到各種疾病的臨床表現(xiàn)，還需要用各種醫(yī)療設(shè)備來(lái)檢查患者的病情。我有幸親身體驗(yàn)了幾次能破除醫(yī)學(xué)界不可能的執(zhí)著和困惑、能在生命危急時(shí)刻救人于水火的醫(yī)療設(shè)備的神奇。

最讓我困惑的是，很多治療并非百分之百有效。 看到患者們痛苦的樣子，我不禁心疼和無(wú)助。當(dāng)時(shí)我想，我會(huì)不會(huì)也面對(duì)著這樣一種病情，我會(huì)不會(huì)也像這樣無(wú)助地看著自己最親近的人。這種感覺(jué)讓我感到事物的微妙細(xì)差和人的卑微。

在此次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，但是當(dāng)我離開醫(yī)院時(shí)，我依然感覺(jué)到一絲絲的恐懼和點(diǎn)滴的壓力。但是，細(xì)嚼回味下，感受歷經(jīng)震撼后的成長(zhǎng)，這樣的一段經(jīng)歷，對(duì)我的成才、成事都是非常有益的。我覺(jué)得自己的心變得開闊了很多。雖然醫(yī)學(xué)是一門艱苦且需要涉及很多領(lǐng)域的學(xué)科，但我希望可以跟隨我的內(nèi)心，通過(guò)堅(jiān)定的意志和認(rèn)真的態(tài)度，我可以變得越來(lái)越成熟，也為人類的健康創(chuàng)造更多的價(jià)值。

醫(yī)院實(shí)習(xí)周記(篇8)

本人在醫(yī)院出納部門實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)星期了，這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。下面就讓我來(lái)分享一下我的實(shí)習(xí)周記。

第一天，我來(lái)到醫(yī)院出納部門，感覺(jué)十分興奮。雖然我在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)，但我還是從未接觸過(guò)醫(yī)院的財(cái)務(wù)工作。在實(shí)習(xí)的第一天，出納主管為我介紹了醫(yī)院財(cái)務(wù)的流程和相關(guān)的規(guī)定，包括日常的收支管理、各種賬目的核算方法等。在詳細(xì)介紹之后，她把我?guī)У匠黾{室，并介紹了辦公室里的各種工具和設(shè)備，例如收銀機(jī)和票據(jù)打印機(jī)等。經(jīng)過(guò)初步的介紹，我得知了出納室的主要工作職責(zé)是管理和處理醫(yī)院的日?，F(xiàn)金和電子支付方式。

第二天，我開始了實(shí)際的工作。出納主管為我分配了一些制度上的任務(wù)，例如每日財(cái)務(wù)報(bào)表的編制、門診收費(fèi)管理和門診掛號(hào)支付管理等。在這些任務(wù)中，門診收費(fèi)管理讓我感受最深。門診收費(fèi)是醫(yī)院最核心的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)，我負(fù)責(zé)的是在門診收費(fèi)時(shí)，確認(rèn)患者的支付方式和金額，并為患者提供正式的收據(jù)。我學(xué)到了如何使用收銀機(jī)、如何上網(wǎng)查看患者的支付信息，以及如何填寫患者的各種賬戶信息和交易記錄等。

第三天，出納主管為我介紹了醫(yī)院的賬目管理，主要包括現(xiàn)金日記賬和銀行存款賬戶的管理。對(duì)于門診現(xiàn)金日記賬，我需要按照醫(yī)院的規(guī)定和流程處理每一筆患者支付的現(xiàn)金，包括票據(jù)管理和現(xiàn)金的分類和記錄等。對(duì)于銀行存款賬戶，我需要協(xié)助主管更新賬戶信息和進(jìn)行日常的賬目調(diào)整和核對(duì)。

第四天，我跟隨出納主管完成了一些重要的財(cái)務(wù)審批任務(wù)。這些任務(wù)是醫(yī)院財(cái)務(wù)流程中重要的一環(huán)，由于每位患者的支付方式和金額不一樣，我需要詳細(xì)核對(duì)每筆款項(xiàng)的準(zhǔn)確性。在審批的過(guò)程中，我認(rèn)真查看了患者的醫(yī)療記錄和醫(yī)療保險(xiǎn)信息，盡可能地保障患者的利益和權(quán)益。我還學(xué)到了如何填寫各種票據(jù)、如何與財(cái)務(wù)管理部門協(xié)調(diào)，以及如何保護(hù)患者的隱私等。

第五天，我繼續(xù)完善自己的財(cái)務(wù)管理能力，并開始學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。我學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)患者的緊急需求和細(xì)節(jié)管理。在工作中，我遇到了一位老年患者，他不太懂得如何使用自己的醫(yī)療保險(xiǎn)卡，我不僅協(xié)助他繳費(fèi)、辦理手續(xù)，還詳細(xì)講解了醫(yī)療保險(xiǎn)的相關(guān)政策，讓他的門診體驗(yàn)更加方便順暢。

在這一周實(shí)習(xí)中，我更深刻地理解了財(cái)務(wù)管理的重要性和醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的特殊之處，我也更加認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的方面。我會(huì)繼續(xù)努力，以提高自己的專業(yè)水平和服務(wù)意識(shí)。在未來(lái)的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)鉆研醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理和核算流程，以便更好地為患者和醫(yī)院的順利運(yùn)營(yíng)做出貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)心得(范文10篇)

通過(guò)心得體會(huì)可以讓我們的思維方式更加成熟和合理，寫心得體會(huì)是和寫作文一樣嗎？幼兒教師教育網(wǎng)精心篩選的這篇文章名為“實(shí)習(xí)心得”，請(qǐng)將本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址保存在您的書簽或者收藏夾中！

實(shí)習(xí)心得 篇1

《禮記·學(xué)記》記載：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！庇纱宋覀兊脕?lái)“教學(xué)相長(zhǎng)”一詞。這句話也概述了學(xué)生的學(xué)與教師的教之間的辯證關(guān)系，反映出古代人對(duì)教育教學(xué)中教學(xué)相長(zhǎng)理念的深刻見(jiàn)解。實(shí)際上，從古至今對(duì)于教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)理念是一脈相承、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的。從3500年前的商朝宰輔傅說(shuō)的“學(xué)學(xué)半”，唐朝韓愈的《師說(shuō)》，到近代教育家陶行知的“教學(xué)合一”，甚至是西方發(fā)達(dá)國(guó)家在現(xiàn)代教育方法上提出的“雙邊型”等等，都是對(duì)教與學(xué)關(guān)系的多角度分析。原來(lái)我也只是明白它所表達(dá)的字面意思，但是經(jīng)過(guò)了頂崗實(shí)習(xí)之后，才確確實(shí)實(shí)的體會(huì)到了其中的內(nèi)涵。

相比教，我更有體會(huì)的是學(xué)，因此我在這里想說(shuō)一說(shuō)教師的學(xué)習(xí)。

老師常說(shuō)自己“忙得不學(xué)習(xí)”，我們不學(xué)習(xí)真的是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間嗎？許多老師總是忙于備課、上課、批改作業(yè)等事務(wù)性工作，有空還要批評(píng)學(xué)生，往往忽視了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)與反思。教師的學(xué)習(xí)應(yīng)該是滲透在各個(gè)方面的，可以說(shuō)是“上知天文，下曉地理”，我們?cè)谄綍r(shí)的備課、上課、聽課或者一些學(xué)科教研活動(dòng)中都能學(xué)到很多東西。比如說(shuō)我所教的英語(yǔ)課程，雖然是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，也學(xué)了十幾年的英語(yǔ)，但是有一些最基礎(chǔ)的東西，由于長(zhǎng)時(shí)間的不使用，就慢慢忽視了，造成了自己在寫作或者學(xué)習(xí)過(guò)程中的疏漏。初中階段的知識(shí)點(diǎn)雖然簡(jiǎn)單，但是卻把我的許多漏洞給補(bǔ)上了。在教學(xué)生的同時(shí)，也激活了自己的部分知識(shí)記憶板塊。再比如說(shuō)，當(dāng)我開始準(zhǔn)備一節(jié)課的時(shí)候，除了明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，還會(huì)根據(jù)這一單元的語(yǔ)言背景，為學(xué)生拓展一些其他方面的知識(shí)。八年級(jí)下冊(cè)第五單元講到了馬丁·路德·金被刺殺和美國(guó)的911事件，有的學(xué)生不知道這兩件事件的背景和事實(shí)經(jīng)過(guò)，如果不解釋清楚，文章就無(wú)法透徹的學(xué)習(xí)和理解，于是老師就要仔細(xì)的搜查資料，把前因后果給學(xué)生介紹出來(lái)，這個(gè)時(shí)候老師是不是也對(duì)這兩個(gè)重大歷史事件更加清楚了呢？第六單元講到了中國(guó)古代的神話傳說(shuō)故事，老師是不是在授課的同時(shí)對(duì)其中的道理捂得更透徹了呢？還有第七單元的世界著名山脈和河流，第八單元的名著等等。我想在教學(xué)過(guò)程中這樣做除了能夠擴(kuò)大教師的知識(shí)面，還能獲得學(xué)生的敬佩，學(xué)生不單單會(huì)被老師豐富的知識(shí)所折服，也會(huì)被老師的學(xué)習(xí)態(tài)度所感染和帶動(dòng)。

教與學(xué)是相輔相成的?！罢樟翆W(xué)生，也照亮自己”，當(dāng)今世界知識(shí)日新月異，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，作為一名教師，如果不能經(jīng)常地更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能對(duì)新知識(shí)保持長(zhǎng)久的好奇與敏銳，就有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此，我認(rèn)為教師應(yīng)該有“教了學(xué)，學(xué)了教”的態(tài)度。讓學(xué)生成長(zhǎng)，也讓自己成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)心得 篇2

我們?cè)?0xx年4月5號(hào)開始了本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，采取模擬實(shí)習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的材料來(lái)源。通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作——包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的！

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手。這次實(shí)習(xí)，我們是既做會(huì)計(jì)，又做出納，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺(jué)人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開。

我們?cè)?0xx年4月5號(hào)開始了本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，采取模擬實(shí)習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的材料來(lái)源。通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作——包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的！

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手。這次實(shí)習(xí)，我們是既做會(huì)計(jì)，又做出納，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺(jué)人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯(cuò)誤百出??！

實(shí)習(xí)心得 篇3

個(gè)好的健身房不僅要有良好的器材設(shè)備，還要有優(yōu)秀的教練員和銷售人員。個(gè)健身房要經(jīng)營(yíng)下去，它必須要有一定的業(yè)績(jī)，有一定的收支。良好的服務(wù)態(tài)度是每個(gè)行業(yè)都必須擁有的前提，場(chǎng)所設(shè)備的完善與擁有專業(yè)水平的教練組是健身房經(jīng)營(yíng)的條件。一個(gè)健身房要長(zhǎng)期地經(jīng)營(yíng)下去，它必須要吸引一定的客流量，擁有一定的人氣，保證一定的收入，即就需要對(duì)健身房宣傳與推銷。

發(fā)傳單是宣傳一家公司的一個(gè)比較好的方式之一。對(duì)于發(fā)傳單也是有些學(xué)問(wèn)的`，對(duì)于不同的公司，它需要的客戶也是不同層面的人群。

需要到健身房的大多數(shù)是那些平時(shí)運(yùn)動(dòng)量比較少而具有一定物質(zhì)基礎(chǔ)的人群。所以，我們要針對(duì)這種特性，在發(fā)傳單時(shí)，也要有選擇性的，最好的選擇地點(diǎn)一般都是在酒店、飯館、浴室等，能夠經(jīng)常出入這些高檔次的地方，一般都是些老板、高薪職員，他們一般都是缺乏運(yùn)動(dòng)的，都會(huì)覺(jué)得身體的某一部分的不足，每個(gè)人都想要健康的身軀。對(duì)于這些人群來(lái)說(shuō)，他們應(yīng)該也會(huì)嘗試找到健康的良藥，到健身房就

是他們最好的選擇。

我們不可能到酒店里面或在門口發(fā)傳單宣傳，這都是不允許的，所以，我們只有把傳單放在他們的車上，而在方向盤這一邊的車門上，方便他們看見(jiàn)。

不管是前臺(tái)的工作人員還是我們的教練員，都要有良好的服務(wù)態(tài)度，在任何行業(yè)有一樣，顧客就是上帝。我們?cè)谛麄髋c推銷時(shí)，發(fā)揮最大作用的就是前臺(tái)的工作人員。在客人推門進(jìn)來(lái)的時(shí)候，作為前臺(tái)的人員就應(yīng)該熱情的歡迎他們的到來(lái)，帶他們參觀和詳細(xì)地介紹健身房的情況，讓他們以最簡(jiǎn)單的方式了解到健身房帶給人們的作用和好處，讓他們有種蠢蠢欲動(dòng)的沖動(dòng)，想嘗試一下我們的設(shè)備。之后，就需要器材指導(dǎo)員或教練員來(lái)帶領(lǐng)顧客使用一下這些器材，讓他們體會(huì)到，到健身房來(lái)確實(shí)可以帶給他們需要的東西。多給顧客灌輸一些關(guān)與健身與飲食方面的知識(shí)，讓他們深受到健身的重要性。

對(duì)于第一次來(lái)的客人，我們都不提收費(fèi)，先讓他們體驗(yàn)下健身房的氛圍，對(duì)健身產(chǎn)生興趣，然后向他推銷我們的健身的運(yùn)作，盡可能讓他成為我們的會(huì)員為目的。一切以會(huì)員為主，必須以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待會(huì)員，是健身房員工基本的原則。

實(shí)習(xí)心得 篇4

開始在實(shí)驗(yàn)室里面看所要做的實(shí)驗(yàn)，覺(jué)得挺抽象的，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾天的奮斗，我們還是把試驗(yàn)完成了，由于學(xué)校硬件設(shè)施的問(wèn)題，我們花了大部分的時(shí)間在安裝金蝶軟件上面，甚至有一天，我們?cè)缟涎b軟件，下午卸載軟件，以至于每個(gè)人都很無(wú)奈，但是正是這種反復(fù)的磨練才能鍛煉出大家的抗打擊能力，抗壓力。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們也遇到了很多問(wèn)題，這時(shí)候發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的重要。我是和同學(xué)用的一臺(tái)機(jī)子，我倆合作，她用鼠標(biāo)，我用鍵盤，兩個(gè)人合作，互幫互助，遇到不能解決的問(wèn)題就請(qǐng)教老師。在困難面前，我們像很多種方法解決，好多次還從頭再來(lái)，把做過(guò)的作業(yè)再做一遍，正是這種反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，加深了我們對(duì)實(shí)驗(yàn)采購(gòu)的了解和認(rèn)識(shí)。

實(shí)驗(yàn)的完成離不開老師的悉心教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，同時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)的模擬，讓我們了解了erp管理軟件的運(yùn)用過(guò)程，對(duì)于我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這門實(shí)驗(yàn)室很有必要的。

實(shí)習(xí)心得 篇5

不知不覺(jué)中來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校已經(jīng)一個(gè)多月了，于是我們理所當(dāng)然的迎來(lái)了第一次月考。剛開學(xué)的時(shí)候進(jìn)行過(guò)一次摸底考試，但是那時(shí)候我并沒(méi)有接手班李，所以壓力不大，但是這次不一樣，這次考試檢驗(yàn)的不僅僅是這一個(gè)月來(lái)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，也是在檢驗(yàn)我的教學(xué)成果。說(shuō)句實(shí)話，考試之前我比學(xué)生還緊張。成績(jī)出來(lái)以后，“數(shù)據(jù)”表明我的擔(dān)心并不是多余的，孩子們考的真的很不理想。

不管怎樣這次的成績(jī)是無(wú)法改變的了，我希望自己可以好好想想如何在下一次有所改進(jìn)。進(jìn)過(guò)一段時(shí)間的思考，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)不足，在未來(lái)的日子里一一去改進(jìn)。

一、在教學(xué)上的激情和動(dòng)力不足。老師上課沒(méi)激情那就更無(wú)法帶動(dòng)學(xué)生了，學(xué)生本來(lái)就聽不懂，這時(shí)候需要老師給予更多的信心和耐心。在合適的時(shí)候可以多表?yè)P(yáng)一下學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。

二、對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。平時(shí)對(duì)于上課多動(dòng)，課下總是不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生抓的還不夠，應(yīng)當(dāng)及時(shí)想出有效的應(yīng)對(duì)措施，幫助學(xué)生規(guī)范這些不良習(xí)慣。

三、課上講的東西太多，留給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間太少。學(xué)生們的基礎(chǔ)都比較差，有時(shí)候想兼顧到每一位學(xué)生，但是由于進(jìn)度的影響又不能講的太慢。這樣一來(lái)進(jìn)度是跟上了，學(xué)習(xí)效率卻有所降低。應(yīng)該找一個(gè)合理的辦法來(lái)解決。比如說(shuō)采用一些新的教學(xué)手段，在吸引學(xué)生注意力的同時(shí)提高課堂效率。

四、課后反思不夠。有的題目明明就是講過(guò)很多遍了，可是學(xué)生們還是不會(huì)。遇到這種情況老師往往會(huì)很生氣，覺(jué)得學(xué)生做的不夠。其實(shí)我們更應(yīng)該從自身反思，為什么學(xué)生不會(huì)呢？是不是我們講的時(shí)候出了問(wèn)題，該強(qiáng)調(diào)的地方?jīng)]有強(qiáng)調(diào)到位。有的時(shí)候一節(jié)課我們要講不止一遍，這其實(shí)是一個(gè)很好的提高的機(jī)會(huì)。假如我們一個(gè)班講的時(shí)候?qū)W生的反應(yīng)不好，那么我們可以及時(shí)做出調(diào)整，等我們到下一個(gè)班講的時(shí)候就會(huì)有所改善了。

其實(shí)很多經(jīng)驗(yàn)都是通過(guò)實(shí)踐得來(lái)的，每一次的實(shí)踐都值得我們?nèi)シ此?，而一次次的反思就是我們的成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)心得 篇6

在我心里，班主任形象是高大的，有權(quán)威的！這一次，有幸成為高一18班的班主任，感激各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。

我覺(jué)得作為班主任，首先要研讀一些關(guān)于如何做教師和如何做班主任的書籍，還要向其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，提升自己應(yīng)對(duì)問(wèn)題的儲(chǔ)備。對(duì)于我來(lái)說(shuō)處理學(xué)生問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)是有限的，相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備是不足的。班主任工作的對(duì)象是一個(gè)集體，要領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)集體，班主任起著非常重要的作用。而產(chǎn)生這種得作用的最大因素是班主任的親和力。一個(gè)有親和力的班主任，學(xué)生自然會(huì)和你走得很近?？梢院湍愠ㄩ_心扉，也有利于你了解學(xué)生，幫助學(xué)生。要給學(xué)生以生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，在指導(dǎo)之下學(xué)生自行安排自己的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這樣才是一種良好，和諧的師生關(guān)系。教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用都得到了體現(xiàn)。

管理班級(jí)一個(gè)月的時(shí)間里，感覺(jué)時(shí)間總是漫長(zhǎng)的，可是看到同學(xué)們每天的進(jìn)步又是開心的。新高一，是個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，終于成為一名高中生了。雖然步入了高中階段，可是無(wú)論從學(xué)習(xí)方面還是生活方面，又要經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。然而在這個(gè)過(guò)程里，班主任有著重要的作用。

這也是我人生第一次以老師，以班主任的身份來(lái)管理班級(jí)。當(dāng)?shù)谝淮卧缟衔妩c(diǎn)半去盯班級(jí)的早操，看到同學(xué)們雖然很困但還是依舊按時(shí)出操，為這種堅(jiān)持點(diǎn)贊?？墒窃诓賵?chǎng)跑步的過(guò)程中，也會(huì)時(shí)常出現(xiàn)不整齊的現(xiàn)象，跟在隊(duì)伍一旁指揮著大家，心里有時(shí)還是多少還是不滿意的，因?yàn)樵谖倚睦锎蠹铱梢宰龅母茫?/p>

這一個(gè)月以來(lái)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)的一個(gè)普遍現(xiàn)象，意識(shí)有些薄弱有待提高。意識(shí)主要指的是上課意識(shí)，休息意識(shí)等。上課意識(shí)：有時(shí)候上課鈴響了，可是班里依舊很熱鬧，對(duì)于鈴聲完全沒(méi)有意識(shí)。在思想深處里沒(méi)有上課鈴聲響后，就應(yīng)該學(xué)習(xí)這樣的概念。還有學(xué)習(xí)方面一個(gè)需要增強(qiáng)的意識(shí)，即預(yù)習(xí)意識(shí)。高中內(nèi)容相對(duì)初中學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，不僅學(xué)科數(shù)目增加，相應(yīng)每個(gè)學(xué)科的知識(shí)難度也有很大的提升?？偠灾?，自學(xué)對(duì)于高中的學(xué)習(xí)是十分有利的，并且在預(yù)習(xí)中可以對(duì)新接觸的概念、規(guī)律等應(yīng)認(rèn)真分析，這樣長(zhǎng)久下來(lái)，能很大程度上提高效率。休息意識(shí)：該休息的時(shí)間到了，不能按時(shí)作息。即便知道學(xué)校的時(shí)間安排，可還是忽視這種紀(jì)律，總要做著自己的事情在不合適的時(shí)間里。學(xué)校的安排還是合理的，可是大家意識(shí)不到這一點(diǎn)。只有有了適當(dāng)?shù)男菹?，才能更好的投入學(xué)習(xí)啊！這一點(diǎn)總是強(qiáng)調(diào)，可是達(dá)到效果不盡人意。既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題并不可怕，一起努力改正才是正在的成長(zhǎng)！

我們一起加油！

實(shí)習(xí)心得 篇7

20xx年9月4日，我的頂崗實(shí)習(xí)生活開始了，對(duì)于我們這些還未曾踏入社會(huì)的大學(xué)生而言，這是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，這項(xiàng)挑戰(zhàn)更是充滿了新鮮感與刺激感。從9月4日到現(xiàn)在，頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)走過(guò)了近五個(gè)月，這五個(gè)月里有歡笑，有汗水，更是有心酸和淚水，也正是這些調(diào)味劑才讓我的實(shí)習(xí)生活變得更加豐富多彩，也變得讓我終生難忘，受益匪淺。接下來(lái)我就從兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎揖o張而豐富的實(shí)習(xí)生活。

一、聽課和備課。

在實(shí)習(xí)初期，我就是一個(gè)什么都抓不到頭緒的“小白”，于是，我給自己的目標(biāo)就是先聽課學(xué)習(xí)。我專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩她的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)習(xí)她在課堂上如何針對(duì)不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。我的指導(dǎo)老師王是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，同時(shí)她也是英語(yǔ)組教研組長(zhǎng)，所以從她的教學(xué)過(guò)程中我學(xué)習(xí)到了很多。其中最重要的一個(gè)思想就是“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而不是單純的枯燥的傳授死知識(shí)”。所以在王老師的課堂上，她經(jīng)常將學(xué)生分為幾個(gè)小組，通過(guò)討論競(jìng)答等方式來(lái)尋求問(wèn)題答案，這樣不僅提高了學(xué)生的課堂效率，也幫助她們更深刻的了解問(wèn)題并能迅速掌握知識(shí)。

在聽課同時(shí)，我也努力提高自己在備課方面的'水平，通過(guò)反復(fù)修正個(gè)多次課后反思。我認(rèn)為備課時(shí)不要巨細(xì)無(wú)遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到重難點(diǎn)，所以備課內(nèi)容最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識(shí)，具體的用到的知識(shí)，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中。上課的時(shí)候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)。當(dāng)然，在備課時(shí)也要設(shè)想到學(xué)生可能犯的錯(cuò)誤，并將情況記錄下來(lái)，在課堂上著重講解這些易錯(cuò)點(diǎn)以提起學(xué)生注意。

二、上課和批改作業(yè)。

做好課前工作是成為一名合格教師的第一步。接下來(lái)，更重要的是能不能上好一節(jié)課。正所謂“上臺(tái)容易下臺(tái)難”，能夠自信的站在講臺(tái)上并且得到學(xué)生的認(rèn)可是一門很重要的學(xué)問(wèn)。

記得第一次給學(xué)生上課后，指導(dǎo)老師給予的意見(jiàn)和評(píng)價(jià)，她說(shuō)："因?yàn)槟闶浅醮紊险n，在細(xì)節(jié)處理上略顯生澀;但是從整個(gè)教學(xué)過(guò)程來(lái)看，課的結(jié)構(gòu)很完整;作為老師，你的基本功很扎實(shí)，如：普通話標(biāo)準(zhǔn)，板書工整，這些都是做老師應(yīng)具有的最基本的條件，;此外，有了積極進(jìn)取的職業(yè)精神才是工作的最強(qiáng)動(dòng)力。我相信你一定會(huì)是一位被大家認(rèn)定的優(yōu)秀的老師?！焙髞?lái)再上課的時(shí)候，我把心態(tài)放平，沒(méi)有了那種緊張的情緒，我覺(jué)得自己進(jìn)步了很多。作為一名沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)老師，只有虛心接受別人的意見(jiàn)和建議，才會(huì)有更大的進(jìn)步空間。所以每次課后我都會(huì)積極反思自己在哪個(gè)環(huán)節(jié)不夠自然或者可以有更好的處理辦法，同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)及時(shí)和學(xué)生溝通，從而更快的知道自己上課時(shí)的不足，從而能夠及時(shí)改正。

當(dāng)然，鞏固課堂知識(shí)必不可少的手段就是要求學(xué)生按質(zhì)按量的完成課后作業(yè)。每次我都會(huì)在上完一堂課后留一些適量的作業(yè)來(lái)幫助學(xué)生鞏固。通過(guò)批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)一些易錯(cuò)點(diǎn)仍然會(huì)有一些學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。針對(duì)這些學(xué)生，我會(huì)額外讓他們?cè)僦匦聦懸槐樽约簩戝e(cuò)的單詞，以加深他們的印象，從而幫助他們加深記憶。同時(shí)我也會(huì)在下一次上課前幾分鐘再在班里強(qiáng)調(diào)一遍，讓其他學(xué)生在今后也能夠提起注意。

總之，通過(guò)這段實(shí)習(xí)時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，也收獲了許多東西。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改正中，我想，實(shí)習(xí)生活中的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我人生經(jīng)歷中寶貴的財(cái)富！

實(shí)習(xí)心得 篇8

兩個(gè)月的培訓(xùn)課程即將結(jié)束，卻都是專家老師們濃縮了的精華，這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)實(shí)在是難能可貴，我們每名教師在學(xué)習(xí)中都受益匪淺，通過(guò)此次培訓(xùn)，我開闊了視野，提高了專業(yè)素質(zhì)。

記得去年我也嘗試編過(guò)一組舞蹈，但是由于理論基礎(chǔ)貧乏，在編創(chuàng)的時(shí)候很多問(wèn)題都沒(méi)有注意到，x戲劇學(xué)院舞蹈分院的李園老師，用她那風(fēng)趣形象的言語(yǔ)和深入淺出的比喻讓我們對(duì)舞蹈創(chuàng)編理論知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)。在理論與實(shí)踐相結(jié)合的創(chuàng)編活動(dòng)中，無(wú)論是隊(duì)型的編創(chuàng)還是舞蹈動(dòng)作的變化，我們每個(gè)老師都以極大的熱情參與其中，在每組匯報(bào)之后，xxxxxx及時(shí)給以點(diǎn)評(píng)，讓我們不僅獲取了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我們對(duì)舞蹈創(chuàng)編增添了新的感悟。

舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，不僅陶冶了情操，讓我們以舞xxxx，樂(lè)在其中。

在這次舞蹈培訓(xùn)中，通過(guò)李濤老師和周培老師“以聲帶情，以情帶舞”，“舞以盡情”的教學(xué)，使我的舞韻在節(jié)奏明快、熱情奔放的xxxx爾族舞蹈、婀娜多姿的傣族舞蹈中有了進(jìn)一步的提高，其實(shí)在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵。我在學(xué)習(xí)中，看到教師們的優(yōu)美動(dòng)作，聽著入耳的樂(lè)聲，我的心為之陶醉。應(yīng)該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂(lè)在其中。

或許在教學(xué)中有些老師把舞蹈的教學(xué)當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)，卻忽略了在舞蹈隊(duì)的集體訓(xùn)練中能給學(xué)生帶來(lái)什么。市藝教委常務(wù)副xxxxxx楊壽康老師告訴我們，舞蹈訓(xùn)練的目標(biāo)不應(yīng)該是為了比賽，范文大全而應(yīng)該把舞蹈教學(xué)當(dāng)作成一種手段，把育人作為目標(biāo)，讓學(xué)生在一個(gè)集體中學(xué)會(huì)怎么與人相處，怎樣敢于面對(duì)困難。

舞蹈教育是一種美育。正如德國(guó)美學(xué)家席勒所說(shuō)“有促進(jìn)健康的教育，有促進(jìn)認(rèn)識(shí)的教育，還有促進(jìn)鑒賞力和美的教育。這最后一種教育的目的在于培養(yǎng)我們感性和精神力量的整體達(dá)到盡可能的和諧。”

此次培訓(xùn)雖已結(jié)束，我覺(jué)得我不僅學(xué)到了專業(yè)方面的很多知識(shí)，還從每位專家老師身上學(xué)到了教育教學(xué)的很多方法，我將把在培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)而努力奮進(jìn)！

實(shí)習(xí)心得 篇9

回顧頂崗實(shí)習(xí)以來(lái)這些天的上課經(jīng)歷，自己最想說(shuō)的一句話就是：“不當(dāng)父母，不知父母恩，不為人師，不知教師辛”。雖然之前也知道“教師是一位辛勤的園丁”，作為老師不容易，但是從不知這辛勤是有多苦，多累。如今自己成為一名實(shí)習(xí)老師，時(shí)間雖短，但已經(jīng)體會(huì)到了老師的艱辛與不易。

如果說(shuō)聽到有人說(shuō)：教師是最輕松的職業(yè)，一年有兩個(gè)假期——寒假和暑假。我會(huì)告訴他，如果你沒(méi)當(dāng)過(guò)老師就請(qǐng)不要這樣說(shuō)，當(dāng)老師一點(diǎn)都不會(huì)輕松，相反老師還是壓力比較大的職業(yè)。

實(shí)習(xí)這段時(shí)間，自己教的是化學(xué)這一學(xué)科，教三個(gè)班的課，從備課開始，然后教研，再到走上講臺(tái)給學(xué)生講課，最后到批改作業(yè)，中間的任何一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)自己來(lái)說(shuō)，都不能馬虎，必須認(rèn)真準(zhǔn)備，特別是每次的講課都要反反復(fù)復(fù)在下面練習(xí)，才敢走上講臺(tái)教學(xué)生，一來(lái)害怕自己把錯(cuò)誤的知識(shí)教給學(xué)生，因此而誤導(dǎo)學(xué)生，二來(lái)也想把自己最好的一面留給學(xué)生。雖然只有半年的實(shí)習(xí)時(shí)間，但是自己還是想在自己離開的時(shí)候，留給館陶，留給學(xué)校，留給這里孩子們自己最好的一面。當(dāng)班主任會(huì)更加辛苦，除了教課，還要關(guān)心學(xué)生的生活起居，早上與同學(xué)們一起跑操，晚上等學(xué)生熄燈休息后才能回去休息，有很多時(shí)候，他們陪伴學(xué)生的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了陪自己孩子和親人的時(shí)間，所以請(qǐng)不要再說(shuō)教師是最輕松的職業(yè)了，教師有兩個(gè)假期不假，但是他們把更多的時(shí)間精力留在了學(xué)校，留給了學(xué)生。

同時(shí)我也體會(huì)到了作為一名教師很多時(shí)候承受的壓力還是很大的，因?yàn)榻處熓墙虝说?，更確切的說(shuō)是教那些心智還沒(méi)有完全成熟的學(xué)生，他們就像一張白板，這張白板最后變得如何，全憑老師如何繪畫。一件物品，做壞了，可以修補(bǔ)讓其完好如初，如果不能修補(bǔ)也許還可以從新開始，但人的一生就是一次單程旅途，一旦帶領(lǐng)偏失，那么，真的就沒(méi)有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)了。所以作為老師我們除了教學(xué)生我們還要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，以身作則。

說(shuō)到這里，我想到了在自己剛剛走入大學(xué)時(shí)，自己的學(xué)長(zhǎng)給我們講的一個(gè)理論“玻璃心論”——在學(xué)校每一位老師（學(xué)長(zhǎng)或是學(xué)姐）都有一顆玻璃心，一旦你的一些沖動(dòng)舉動(dòng)讓這顆玻璃心出現(xiàn)裂痕甚至是破碎，那么之后無(wú)論你如何去彌補(bǔ)它，都不能讓這顆玻璃心完好如初。同樣，你們步入社會(huì)也是。我的這位學(xué)長(zhǎng)是在告誡我們，做事都要三思而后行，不要任性而為?，F(xiàn)在我想把這個(gè)“玻璃心”論用到我們這些實(shí)習(xí)老師身上，我們說(shuō)老師也好，領(lǐng)導(dǎo)也罷，有一顆玻璃心，那么，每一位學(xué)生也會(huì)有一顆“玻璃心”，如果說(shuō)我們這些實(shí)習(xí)老師的一些言行，傷到了學(xué)生們的玻璃心，那破碎的就不僅僅是一顆玻璃心的問(wèn)題了，那可能會(huì)是很多顆“玻璃心”多至一個(gè)班級(jí)甚至是多個(gè)班級(jí)。

不知道我說(shuō)這么多，是否還會(huì)有人認(rèn)為老師這一職業(yè)是最輕松的行業(yè)了。

20xx年9月10日，我們迎來(lái)了第33個(gè)教師節(jié)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一天也是最難忘的一天，因?yàn)檫@是自己第一次以老師的身份過(guò)節(jié)，當(dāng)聽到那一聲聲的“老師節(jié)日快樂(lè)”、“老師辛苦了”時(shí)，之前的所有苦所有累，都覺(jué)的很值。

教師這個(gè)職業(yè)雖然會(huì)偶爾讓人感到累，或許是身體，或許是精神，但是因?yàn)檫@群可愛(ài)的孩子們又讓人覺(jué)得這一切都值得我用心去對(duì)待。

實(shí)習(xí)心得 篇10

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的實(shí)習(xí)就結(jié)束了。至于我的整體感覺(jué)，我只能用八個(gè)字來(lái)概括，雖然很辛苦，但是很充實(shí)。這兩個(gè)星期，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，也深深體會(huì)到了工人們的辛苦和偉大。鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校每個(gè)專業(yè)的必修課之一。也許以后我們不會(huì)真正從事工業(yè)生產(chǎn)，但這兩個(gè)星期留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，將作為我可以終身享受的財(cái)富。

剛開始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間很長(zhǎng)。兩周。我們什么時(shí)候能通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)？然而轉(zhuǎn)眼間，最后一周已經(jīng)到了，最后一天即將向我們招手。不知怎么的，我們一直期待的最后一天，但是當(dāng)這一天真正到來(lái)的時(shí)候，我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的熱情，我們真的不想和你分開去做鉗工實(shí)習(xí)。你讓我們?cè)诳鞓?lè)中獲得了無(wú)盡的知識(shí)。

實(shí)習(xí)期間有很深的感觸，非常感謝學(xué)校給我們提供這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的難度，收獲課堂上得不到也想不到的知識(shí)?？赡芤院蟛粫?huì)再擔(dān)任這個(gè)職位了，但是現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)和感受卻是刻骨銘心的。雖然又臟又累，但沒(méi)關(guān)系。重要的是我們已經(jīng)獲得并取得了成果。

剛開車走的時(shí)候看到那里環(huán)境那么差，覺(jué)得來(lái)錯(cuò)地方了，很不滿意，不忍心跟著師傅學(xué)習(xí)。我以為我是個(gè)好大學(xué)生，還做著這么臟又累的工作。我上大學(xué)不是白上了嗎？我反復(fù)這樣想，被老師發(fā)現(xiàn)了。最后，經(jīng)過(guò)老師耐心的講解和一些有幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的老師，我才真正理解了。有成就的人和有深厚功底的人，不是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和勞動(dòng)才變成那樣的。所以，我們?cè)陂_始工作的時(shí)候，不要總是看自己的工作好不好，而是要腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)技能，這才是我們工作的目的。

兩周可能看起來(lái)很長(zhǎng)，但實(shí)際上很短。同時(shí)，老師和學(xué)生在休息時(shí)一起笑，在工作時(shí)表情嚴(yán)肅。一天五個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。直到下班才覺(jué)得累，但是心里充實(shí)了很多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但是讓我感受到了工作的氛圍，工作的環(huán)境是我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)的。

每個(gè)人每天都要學(xué)習(xí)新技術(shù)，在五個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)中完成從對(duì)每一個(gè)工種一無(wú)所知到制作成品的過(guò)程。在老師耐心細(xì)致的講解和我們的積極配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，順利完成了為期兩周的實(shí)訓(xùn)。在實(shí)際訓(xùn)練中，學(xué)習(xí)鉗工。我們自己制作手工藝品。鉗工是勞動(dòng)強(qiáng)度最大的，用銼刀、鋼鋸等工具手工把鐵塊磨成需要的形狀，最后通過(guò)沖孔、攻螺紋來(lái)制作工件。

過(guò)了一個(gè)下午，雖然很多同學(xué)手上起了水泡，渾身酸疼，但是看到自己有生以來(lái)第一次在工廠做出來(lái)的成品，還是忍不住有一種成就感。我從這次培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)是:

一是在理解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能的過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了自己的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

二是培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀、質(zhì)量觀和經(jīng)濟(jì)觀，增強(qiáng)了遵守勞動(dòng)紀(jì)律、安全技術(shù)規(guī)程和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的意識(shí)，提高了綜合素質(zhì)。

第三，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律有嚴(yán)格的要求，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清潔工作臺(tái)、遵守各類工作安全操作規(guī)程等方面的要求。，對(duì)學(xué)生綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

第四，培訓(xùn)老師向我們公布了我們加工產(chǎn)品的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，讓我們對(duì)我們產(chǎn)品的評(píng)分有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)提高我們的質(zhì)量意識(shí)起到了一定的作用。對(duì)我們鉗工的訓(xùn)練成績(jī)，要實(shí)行逐一檢查的方法，這樣才能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，每一個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)。

我覺(jué)得每一次訓(xùn)練對(duì)自己來(lái)說(shuō)都很有意義，很實(shí)用。他們對(duì)我的大學(xué)生活做出了巨大的貢獻(xiàn)。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我獲得更多的專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。一年后我們被錄用，用人單位不會(huì)像老師一樣告訴我們要做的工作，而是需要我們自己去觀察和學(xué)習(xí)。如果你沒(méi)有這種能力，你就無(wú)法迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

隨著科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，將會(huì)有許多我們從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。只有敢于嘗試，才能有突破，才能有創(chuàng)新。像鉗工一樣，銼磨好像很簡(jiǎn)單，需要我們仔細(xì)觀察，反復(fù)練習(xí)。如果我們失敗了，我們會(huì)重新開始，這會(huì)培養(yǎng)我們的挫敗感等等。兩周的培訓(xùn)帶給我們的，并不是我們接觸到的所有操作技能，而是需要我們通過(guò)幾種類型的工作來(lái)鍛煉的幾種能力。更多的是需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)后根據(jù)自己的情況去感受和反思，去勤奮和自我鼓勵(lì)，這樣的訓(xùn)練才達(dá)到了他真正的目的。

綜上所述，雖然十天的實(shí)習(xí)所學(xué)到的東西對(duì)于技術(shù)人員來(lái)說(shuō)只是表面的東西，但一切都有一個(gè)過(guò)程。我們學(xué)的都是基礎(chǔ)，技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的演變。實(shí)習(xí)結(jié)束不久，大家最后都很開心，因?yàn)榇蠹叶紝W(xué)到了真正的東西，是不是很好，是不是真的全部掌握了，至少讓我們知道了工人是做什么的，對(duì)以后的工作也有幫助。

我覺(jué)得這次鉗工實(shí)習(xí)很有意義。雖然我們有點(diǎn)累，但我們學(xué)到了很多鉗工知識(shí)。在和鉗工師傅聊天的同時(shí)，也學(xué)到了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們年輕人剛參加工作的時(shí)候，不管工作有多辛苦，都要有耐心，屏住呼吸。當(dāng)你開始工作時(shí)，不要感到累。如果你有點(diǎn)困難，你會(huì)辭職，馬上換工作。這樣做是不明智和不正確的。首先，年輕人要學(xué)會(huì)掌握工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)真正的技術(shù)知識(shí)，這是最重要的。因此，我非常感謝學(xué)校和老師給我們這樣一個(gè)難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉我們的意志。說(shuō)實(shí)話，有這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)很有必要。明年我們將去工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我已經(jīng)明白并想通了。無(wú)論在哪里工作，無(wú)論工作好不好，我都會(huì)堅(jiān)持下去，努力學(xué)好技術(shù)知識(shí)。