職業(yè)自我評價

職業(yè)自我評價4篇。

我們應如何開始撰寫自我鑒定呢？自我鑒定是對一個年度或者一個階段內(nèi)自我評估和自我分析的重要體現(xiàn)。關于與“職業(yè)自我評價”有關的議題，將是本文的主要討論點，我們真誠地邀請您閱讀本頁內(nèi)容。

職業(yè)自我評價 篇1

三年的職高生活似彈指一揮間，從學生時代的無知和迷茫，到現(xiàn)在即將成人的從容與坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)：社會角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于職高三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

我自認為無愧于職高三年，剛?cè)雽W時，我曾為身為職高生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，我——一名職高畢業(yè)生，也一定會有光明、輝煌的一天。

三年的學習生活使我懂得了很多。三年前那個天真幼稚的我，經(jīng)過了那些人生的挫折和坎坷，現(xiàn)如今已經(jīng)變得成熟、穩(wěn)重。我明白了一個道理，人生不會總是一帆風順，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和困難，才能在以后的道路上大放光彩。本人誠實，上進心強。在生活上，能嚴格要求自己、待人真誠、熱情，在學習中努力刻苦，在校曾擔任團支部書記和組織委員職務，在工作中，認真負責、吃苦耐勞、有較強的責任心、團隊意識和組織能力、管理能力，我還會更加努力完善自己的不足。使自己更加完美!

在這三年里我還曾獲得學校的許多獎項。曾獲得北京市電子商務員證書、北京市計算機操作員證書等等。在校還獲得優(yōu)秀團干部、盡責獎、才藝獎等等。

這三年學習和生活，僅僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會來說是遠遠不夠的，所以我還要繼續(xù)努力，繼續(xù)向前，不斷向前。面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我懂得珍惜，珍惜時間努力拼搏;面對將來，我倍感期待，期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住機遇，相信自己一定會演繹出一個又一個的精彩。

職業(yè)自我評價 篇2

職業(yè)學校學生自我鑒定

在校這幾年的時間讓我逐漸走向成熟，雖然以前的自己有些幼稚和不懂事，在為人處世方面有很大的缺陷，但是通過這幾年的學習，我不僅把這一門技術學好了，而且自己在社交方面的都有了一些成長。在此很感謝學校這些年對我的培養(yǎng)和關照，我也非常感恩這一段經(jīng)歷，現(xiàn)在即將畢業(yè)，我也想再次對自己過去幾年的生活進行一次鑒定。

靠一門技術，便可以吃一門飯。這是我進入學校之前我奶奶對我的叮囑。當初考試之后，成績不是很理想，但是最后我也來到了我們學校，學了這一們技術。原本我對自己很失望，因為我沒有考到自己想考的學校，不過現(xiàn)在來了我們學校，我就應該認認真真去對待這一件事情了。即使以前有太多的不甘和辛酸，現(xiàn)在也應該把握好當下，把這一門技術學好，將來進入社會之后，便有一樣支持生存的技能，這也是一條不錯的道路。

在校這幾年，我一直都很勤奮，每天督促自己學習，往前走，從未有過絲毫松懈，即使我知道這條路或許沒有我想象中那么簡單，但是我還是非常努力的往前行。我還記得有個長輩對我說過這樣的一句話，“有時候，你不堅持下去，你都不知道接下來會有怎樣讓人驚喜的成果?！彼且幻軆?yōu)秀的教師，在教學方面有很大的成就，他對我說這句話的'時候，恰好是我最迷茫的時候。但也是這句話一直鼓勵著我，要不斷的往前進，向上攀爬。所以在校這幾年，每當我遇到一些難題，或者遇到一些很打擊我的事情時，我都告訴自己，只要堅持下去，就一定會有希望之光的降臨。而事實也告訴我，堅持是最為正確的選擇。

因為堅持，我的成績一路提升，我自己的思想也逐漸的沉穩(wěn)下來。因為堅持，未來在我的眼前一點點明確，而我對畢業(yè)也更懷有期待。因為堅持，我有了一個更好的學習習慣，也有了一個更好的生活習慣，這些習慣會支持著我去找到一個更好的自己，在未來的道路上逐漸發(fā)光。這些都是堅持告訴我的道理，也是堅持所給我的禮物。不管是在學校里學習還是進入社會了，我都會堅持住一件事情，不管將來怎么樣，現(xiàn)在堅持下去就對了。這幾年也非常感謝我的老師，還有我身邊的同學，是你們陪伴我成長，讓我有了現(xiàn)在的自己，感謝大家！

職業(yè)自我評價 篇3

除此之外，課余時間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡帶來的便利，關注最新科學技術動態(tài)；尤其是有關本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的'步伐。因此我學習熟練掌握Windows、Office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁設計；一直以“一專多能，全面發(fā)展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統(tǒng)地學習所開的課程知識，并取得了優(yōu)異成績。

三年的在校生活只是我人生路上的一小段，如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。我想在以后的人生生活中，這幾年的知識沉淀一定會使我受益非淺，我會一如既往地努力！

職業(yè)自我評價 篇4

1.游戲運營4年經(jīng)驗，工作認真負責，執(zhí)行能力強，具備優(yōu)秀的團隊協(xié)作精神;

2.有12年的網(wǎng)絡游戲經(jīng)歷，游戲熱愛者，游戲高端玩家，具有多種類型，多款游戲深度體驗;

3.具備良好的數(shù)據(jù)收集及分析能力，責任心強、溝通協(xié)調(diào)能力強;

4.善于學習和掌握新技能，能很快上手新的工作，有創(chuàng)新精神;

5.在20xx年期間，敏感發(fā)現(xiàn)運營事故，在事故擴大之前，及時反饋相關人員處理，為公司直接間接挽回數(shù)百萬損失;

6.在20xx年期間，負責的區(qū)服為公司營收比項目組同事多200多萬，在該公司被評定S級優(yōu)秀員工;

專業(yè)技能：

1.熱愛游戲、對產(chǎn)品有獨到見解，思維敏捷、工作態(tài)度細致認真，應變能力強;

2.工作主動、有計劃性，具有良好的敬業(yè)精神和責任心，能夠承受工作壓力;

3.善于社區(qū)運營，游戲內(nèi)活動策劃與執(zhí)行，處理運營中各種突發(fā)事件;

4.游戲經(jīng)驗豐富，精通多種游戲玩法，具有游戲創(chuàng)意設計能力;

5.具備良好的數(shù)據(jù)收集及分析能力，責任心強、溝通協(xié)調(diào)能力強;

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就業(yè)自我評價4篇

自我鑒定是對自己在一個階段內(nèi)的整體評價和對所取得成績進行總結(jié)分析的一種應用文寫作。通過自我鑒定，可以幫助領導、組織和評委了解自己，為入黨、入團、職稱評定以及晉升提供依據(jù)和準備工作。關于“就業(yè)自我評價”，我們整理了以下相關知識點，相信對你會產(chǎn)生積極的影響。

就業(yè)自我評價(篇1)

一、績效目標分解下達情況

20xx年就業(yè)專項資金共收入22541312.29元，其中財政補助218041312.29元，中央直達資金4500000元。按規(guī)定用于大型專場就業(yè)服務活動、就業(yè)信息服務與統(tǒng)計監(jiān)測（人力資源調(diào)查、用工監(jiān)測、失業(yè)動態(tài)監(jiān)測、失業(yè)預警等、跨區(qū)域人力資源合作（校企合作）、信息系統(tǒng)建設運行維護(全區(qū)就業(yè)網(wǎng)絡運維費、全區(qū)就業(yè)信息管理系統(tǒng)運維費)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)費、高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場地租賃補貼、小額貸款信用社區(qū)獎勵工作經(jīng)費、創(chuàng)業(yè)扶持管理經(jīng)費、大學生創(chuàng)業(yè)園建設經(jīng)費、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)各項活動經(jīng)費（創(chuàng)業(yè)大賽、技能大賽）、見習補貼、大中專畢業(yè)生就業(yè)實踐基地獎勵經(jīng)費、返鄉(xiāng)青年創(chuàng)業(yè)服務示范基地、就業(yè)扶貧崗位補貼、求職創(chuàng)業(yè)補貼、高技能人才生活安居補助、中小微企業(yè)吸納高校畢業(yè)生一次性就業(yè)補貼等18項內(nèi)容。

主要目標：做好受疫情影響穩(wěn)就業(yè)工作；加強就業(yè)失業(yè)信息系統(tǒng)維護，確保數(shù)據(jù)安全運行；開展東西部勞務協(xié)作招聘會，深入開展校企合作；在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大背景下，鼓勵多創(chuàng)業(yè)，從而實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的目標；鼓勵有條件的企業(yè)開發(fā)更多愛心崗位，盡可能多的'吸收對口地區(qū)建檔立卡人員。

具體開展活動：舉辦就業(yè)服務活動3場；開展就業(yè)信息服務與統(tǒng)計監(jiān)測（人力資源調(diào)查、用工監(jiān)測、失業(yè)動態(tài)監(jiān)測、失業(yè)預警等；設備購置(人社服務一體機、電腦、打印機等設備購置)；就業(yè)網(wǎng)絡信息系統(tǒng)建設運行維護(全區(qū)就業(yè)網(wǎng)絡運維費、全區(qū)就業(yè)信息管理系統(tǒng)運維費)；發(fā)放高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場地租賃補貼；開展促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)各項活動經(jīng)費（創(chuàng)業(yè)大賽、技能大賽、創(chuàng)業(yè)之星評選）；發(fā)放交通補貼；發(fā)放高校畢業(yè)生一次性就業(yè)補貼補貼；發(fā)放一次性留奉補助；確保完成年度城鎮(zhèn)新增就業(yè)目標任務。

二、績效目標完成情況分析

（一）資金投入情況分析。

1.項目資金到位情況分析。

項目資金預算為6250000元，年中追加一次性留奉補助預算18240000元，中央直達資金4500000元，到位率100%。

2.項目資金執(zhí)行情況分析。

20xx年就業(yè)專項資金共收入22541312.29元，其中財政補助218041312.29元，中央直達資金4500000元。就業(yè)專項資金共支出22541312.29元，主要支出項目由：人力資源市場保安費162800元；人力資源市場信息網(wǎng)絡建設補助和硬件設備購置費用573633.44；寧波市“技能之星”職業(yè)技能大賽443243元；電子商務技能競賽337645.5元；20xx寧波奉化青年大學生創(chuàng)業(yè)大賽153062.86元；企業(yè)勞動用工體檢128000元；重點企業(yè)監(jiān)控經(jīng)費143400元；企業(yè)用工調(diào)查經(jīng)費173264.1元；專場招聘活動85905元；扶貧愛心崗位補貼75000元；20xx年度頂崗實習補貼3000元；一次性留奉補貼18139500元；自行來甬交通補貼144500元；集中返崗交通補貼24192元；創(chuàng)業(yè)場租補貼264017元；求職創(chuàng)業(yè)補貼51000元；個人創(chuàng)業(yè)擔保貸款貼息56631.39元；中小微企業(yè)吸納高校畢業(yè)生一次性就業(yè)補貼1527590元。

3.項目資金管理情況分析。

項目資金實行專戶管理，?？顚Ｓ茫Y金撥付執(zhí)行三級授權，確保管理到位，撥付合規(guī)。

（二）績效目標完成情況分析。

1.產(chǎn)出指標完成情況分析。

（1）數(shù)量指標。

資金安排扶持公共就業(yè)，撥付網(wǎng)絡建設、就業(yè)扶貧專場招聘會、創(chuàng)業(yè)孵化基地獎補、創(chuàng)業(yè)大賽、技能大賽等各類資金93.39萬元，全年新增就業(yè)崗位20258人的目標，完成年度目標任務202.58%。

資金用于創(chuàng)業(yè)場租補貼，年度目標30人，實際發(fā)放46人，撥付資金26.4萬元。

資金安排一次性留奉補貼，目標完成36000人，實際發(fā)放36279人，撥付資金1813.95萬元。

（2）質(zhì)量指標。

20xx年度，新增就業(yè)崗位完成率202.58%，新增高校畢業(yè)生實踐基地完成率100%，一次性留奉補貼完成率100.77%。

（3）時效指標。

20xx年在資金在規(guī)定時間內(nèi)下達率、補貼資金在規(guī)定時間內(nèi)支付到位率以及其他扶持公共就業(yè)資金支付到位率均達到100%。

（4）成本指標。

20xx年創(chuàng)業(yè)場租補貼人均標準5739元/人，比去年減少3.2%。

2.效益指標完成情況分析。

（1）經(jīng)濟效益。

20xx年度，城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)目標為10000人，實際完成20258人；年末登記失業(yè)率3.5%，實際控制在2.43%的低水平；年末高校畢業(yè)生總體就業(yè)率95%以上，實際98%；零就業(yè)家庭動態(tài)歸零。

（2）社會效益。

20xx年，離校未就業(yè)高校畢業(yè)生幫扶率100%；零就業(yè)家庭幫扶率目標100%，實際100%；3年內(nèi)因就業(yè)問題發(fā)生重大群體性的事件數(shù)量0起。

（3）生態(tài)效益。

無

（4）可持續(xù)影響。

無

3.滿意度指標完成情況分析。

20xx年度，公共就業(yè)服務滿意度和就業(yè)扶持政策經(jīng)辦服務滿意度要達到100%，實際達到100%。

三、偏離績效目標的原因和下一步改進措施

下一步將合理安排資金支出規(guī)模，加快結(jié)余資金使用效率，更好發(fā)揮就業(yè)再就業(yè)資金在扶持公共就業(yè)促進就業(yè)過程中的作用。

四、績效自評結(jié)果擬應用和公開情況

自評結(jié)果將在寧波市奉化區(qū)政府信息公開網(wǎng)上公開。

就業(yè)自我評價(篇2)

厚德修身，博學致遠，作為應屆畢業(yè)生的我，匆匆走過四年緊張而充實的大學生活，從一個對大學充滿好奇，對生活迷茫的新生，到如今對未來躊躇滿志，我一直在努力做的自己。

在學習方面，我掌握了本專業(yè)方面的知識，同時在計算機方面也積攢了相當?shù)闹R儲備，我對網(wǎng)絡技術相當了解，并且深入學習了數(shù)據(jù)庫技術。我的自主學習能力很強，對新知識的接收速度很快，因此幾年來在繁重的社會工作以及學業(yè)的壓力下仍能應對自如。并通過自學獲得了全國計算機等級考試三級。

在人際關系方面，為了讓自己更好的融入集體，我特別注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，我加入了游泳協(xié)會和拉丁舞協(xié)會，在那里我不僅學會了如何與人溝通，還我學會了自信。因為這兩件事給我?guī)淼某删透性鰪娏宋业淖孕判?。我相信這些經(jīng)歷將會為我以后的工作和生活提供動力。

另外，在社會實踐上，我利用課余時間經(jīng)常閱覽各類的書籍，并參加了技術開發(fā)工程師的培訓并取得高級工程師證書，成績優(yōu)秀。學習固然是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，才可能戰(zhàn)勝自己。

四年來，我一直尋找著大學的意義，曾迷茫，曾浮躁，曾輕狂，曾失意。然而，在即將畢業(yè)之際，正應了那句話：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。大學是人生的一個轉(zhuǎn)折，這里是學習的起點而不是終

就業(yè)自我評價(篇3)

在大學三年的學習過程中，我不斷挑戰(zhàn)自我，充實著自我，與時俱進，全面發(fā)展自我各方面應具有的潛力。一向遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)良。有強烈的群眾榮譽感和工作職責心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一向勤奮學習，刻苦鉆研，透過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。曾榮獲學院二等獎學金和三等獎學金，勤奮學習結(jié)合著社會實踐，使我具有較強的學習潛力和分析處理問題的潛力，此外，還泛讀了許多課外知識，更好地提升自我。在生活中，我活潑開朗，做事耐心，樂觀向上，時常與老師溝通交流，與同學相處融洽，樂于助人，善于聽取他人意見，集思廣義，，有較強的職責心及良好的人際關系，交友面廣，有較好的溝通潛力。我興趣廣泛，在課余時間，常與同學一齊跑步和打羽毛球，同時還用心參加學校的一系列活動，如校運會，健美操表演，以及參加青年志愿者協(xié)會等等，這不僅僅使我增強體質(zhì)，也使我更加堅強與自信。學習之余的兼職，使我學會了一些處

人處事的方法，有較好的組織協(xié)調(diào)潛力，同時也積累了必須的經(jīng)驗，為將來的工作打下了基礎。

由于社會實踐經(jīng)驗不足，我在處理事情等方面的潛力還不是很強，仍需要實際工作的磨練，需要在工作中不斷地發(fā)現(xiàn)不足、不斷地提高。以樂觀向上的態(tài)度對待工作與學習，使自我更加全面發(fā)展。成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

就業(yè)自我評價(篇4)

一、項目概況

就業(yè)專項資金是由縣級以上人民政府設立，由本級財政部門會同人力資源社會保障部門管理，專項用于促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的資金。就業(yè)資金來源包括：一是財政預算安排。包括上級財政下?lián)艿木蜆I(yè)資金轉(zhuǎn)移支付，以及本級財政根據(jù)當?shù)鼐蜆I(yè)形勢和就業(yè)工作目標需要，在財政預算中安排用于促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的專項資金。二是利息收入。就業(yè)資金存入銀行所取得的利息收入。三是其他收入。社會各界為公益性就業(yè)服務提供的捐贈、資助等收入。文件規(guī)定：縣級以上人民政府應當根據(jù)當?shù)鼐蜆I(yè)狀況和就業(yè)工作目標，在本級財政預算中安排就業(yè)補助資金用于促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。就業(yè)資金支出分為對個人和單位的補貼、公共就業(yè)服務能力建設補助和其他支出三類。對個人和單位的補貼資金用于職業(yè)培訓補貼、職業(yè)技能鑒定補貼、社會保險補貼、公益性崗位補貼、創(chuàng)業(yè)補貼、就業(yè)見習補貼、求職創(chuàng)業(yè)補貼等支出；公共就業(yè)服務能力建設補助資金用于就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務補助和高技能人才培養(yǎng)補助等支出；其他支出為除上述兩類支出以外，結(jié)合我省、我市實際，經(jīng)省、市人民政府同意用于促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的支出。

二、績效自評工作開展情況

我局根據(jù)《益陽市財政局關于開展20xx年度部門績效自評工作的通知》精神，組織項目主管科室重點圍繞項目績效目標的設定及完成情況、項目資金使用管理情況、項目資金績效情況和項目資金政策環(huán)境適應情況等內(nèi)容開展績效自評，確保自評工作客觀真實。

三、綜合評價結(jié)論

20xx年度市級就業(yè)資金配套項目資金績效自評得分為98分，自評結(jié)論為“優(yōu)秀”。

四、績效目標實現(xiàn)情況分析

（一）項目資金使用及管理情況

1．項目資金安排落實、總投入等情況分析。20xx年市本級財政預算安排市級就業(yè)配套資金400萬元，實際安排365萬元，預算執(zhí)行率91.25%。預算執(zhí)行未達100%的主要原因是益陽市職業(yè)技能大賽預算數(shù)據(jù)偏大，實際支出時經(jīng)審核核減了部分支出。

2．項目資金實際使用情況分析。截至20xx年末，市財政實際安排資金365萬元（其中：20xx年益陽市職業(yè)技能大賽180萬元、20xx年市本級失業(yè)人員和困難人員管理服務20萬元、公共就業(yè)服務信息系統(tǒng)運行維護55萬元、20xx年技能提升三方審計5萬元、20xx年市人力資源市場檔案管理服務60萬元、市就業(yè)中心20xx年公共就業(yè)服務經(jīng)費45萬元）。與年初預算基本保持一致。

3．項目資金管理情況分析。我局建立健全財務管理規(guī)章制度，強化內(nèi)部財務管理，優(yōu)化業(yè)務流程，加強內(nèi)部風險防控。建立和完善就業(yè)資金發(fā)放臺賬，做好就業(yè)資金管理的基礎工作，有效甄別享受補貼政策人員和單位的真實性，防止出現(xiàn)造假行為；加強信息化建設，將享受補貼人員、項目補助單位、資金標準、預算安排和執(zhí)行等情況及時納入信息系統(tǒng)管理，指定專人負責，做好各類檔案資料的歸檔工作。

（二）總體績效目標完成情況分析

我局以超常規(guī)力度開展就業(yè)工作，實現(xiàn)了就業(yè)局勢的總體穩(wěn)定，促進就業(yè)工作獲全省真抓實干督查激勵考核二類地區(qū)第一名。一是全面落實“穩(wěn)就業(yè)”政策。認真貫徹落實支持企業(yè)發(fā)展的政策措施，落實社會保險費“免、減、緩、返、補”政策，全力服務企業(yè)復工復產(chǎn)。為836家符合返還條件的企業(yè)發(fā)放失業(yè)保險穩(wěn)崗補貼659.94萬元，惠及職工7.65萬人，政策覆蓋率達100%，為128人發(fā)放技能提升補貼19.55萬元。二是全方位開展就業(yè)服務。建立重點企業(yè)聯(lián)絡員制度，對重點復工企業(yè)開展“一對一”指導。組織開展線上招聘、線下送崗系列活動，促成入職3.1萬人，直播招聘做法受到人社部肯定。開展“重點企業(yè)用工服務月”活動，促成入職5075人。打造安化黑茶茶藝師、玉和蘭亭家政服務等勞務品牌，安化黑茶茶藝師成為全國勞務品牌。三是全力幫扶重點群體就業(yè)。開展高校畢業(yè)生就業(yè)促進、農(nóng)民工返崗、貧困勞動力就業(yè)清零、退捕漁民安置保障、困難人員托底幫扶“五大行動”，實施“點亮萬家燈火”“集中送崗位進校園”系列專項行動，用心用情做好重點群體就業(yè)幫扶工作。全年發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔保貸款3.2億元，創(chuàng)業(yè)帶動和吸納就業(yè)1.26萬人。舉辦高校畢業(yè)生云端招聘會等系列活動，高校畢業(yè)生就業(yè)率達96%。全年完成城鎮(zhèn)新增就業(yè)34469人、新增農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)18568人，均超額完成年度目標任務。有就業(yè)意愿的退捕漁民、零就業(yè)家庭實現(xiàn)動態(tài)清零。

（三）績效指標完成情況分析

1．產(chǎn)出指標完成情況分析

（1）數(shù)量指標。全年項目實際安排365萬元，實際到位資金365萬元，實際完成值為100%。

（2）質(zhì)量指標。年初設定年度就業(yè)目標任務完成率≥100%，實際完成值為101.26%，高于年度設定的工作目標。

（3）時效指標。年度設定的完成期限為20xx年12月31日前，實際完成時間為20xx年11月25日，提前按計劃完成了年度時效指標。

（4）成本指標。年初設定的成本指標為管理制度健全性，我局通過建立健全財務管理規(guī)章制度，強化內(nèi)部財務管理，優(yōu)化業(yè)務流程，加強內(nèi)部風險防控，確保了項目資金的安全，符合年初設定的工作目標。

2．效益指標完成情況分析

（1）經(jīng)濟效益。年初設定城鎮(zhèn)登記失業(yè)率指標≤4%，實際完成值為1.27%，在應對新冠肺炎疫情穩(wěn)就業(yè)壓力較大的情況下，超額完成了年度設定的目標。

（2）社會效益。年初設定就業(yè)困難人員履蓋率≥90%，實際完成值為95%，高于年初設定的目標，特別是在就業(yè)困難人員、退捕漁民、殘疾人等重點群體就業(yè)方面，我局采取非常規(guī)手段，收到良好效果。

3．滿意度指標完成情況分析

20xx年，我局通過開展網(wǎng)絡直播、重點企業(yè)用工服務、職業(yè)技能提升行動等各項措施，全面提升公共就業(yè)服務服務滿意度，年度設定的目標為≥90%，實際測評滿意度為98%，高于年初設定的績效標準，就業(yè)工作的群眾滿意度得到進一步提升。

五、存在的'問題和改進措施

從主要數(shù)據(jù)和各方面反映的情況來看，影響就業(yè)資金總體績效目標和績效指標的原因主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是困難更多。當前，外部環(huán)境復雜，經(jīng)濟下行壓力仍然嚴峻，部分企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難增多，影響就業(yè)的不穩(wěn)定、不確定因素明顯增加，穩(wěn)就業(yè)面臨更大挑戰(zhàn)。二是要求更高。就業(yè)是最大的民生，中央把穩(wěn)就業(yè)擺在“六穩(wěn)”之首，要求把穩(wěn)就業(yè)作為頭等大事來抓，確保不出現(xiàn)大規(guī)模失業(yè)，就業(yè)問題的重要性已經(jīng)超出就業(yè)本身，已上升到影響經(jīng)濟社會發(fā)展全局、影響國家全局的高度。三是任務更重。目前全市就業(yè)總量壓力不減，結(jié)構性矛盾仍然突出。我市共有勞動力資源270萬人左右（其中農(nóng)村勞動力170萬人左右），總量高位運行，供給壓力較大。同時，隨著高質(zhì)量發(fā)展深入推進，就業(yè)難、招工難、穩(wěn)工難問題交織疊加，日益尖銳，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型倒逼就業(yè)轉(zhuǎn)型。四是缺口增大。綜合考慮全市就業(yè)創(chuàng)業(yè)各項目標任務，對就業(yè)資金的需求進一步加大，預計每年缺口達6000萬元以上，部分就業(yè)政策面臨兌現(xiàn)風險，主要原因是上級轉(zhuǎn)移就業(yè)資金逐年減少、資金支出數(shù)額越來越大、資金收支結(jié)構不平衡。

改進措施：一是進一步加強與省人社廳、省財政廳的聯(lián)系和溝通，加強向市委市政府主要領導匯報，積極爭取省級和市級更多的就業(yè)資金支持，督促區(qū)縣（市）加大本級就業(yè)專項資金配套力度；二是強化專項資金預算管理，從源頭上控制預算，按規(guī)定用途安排支出，加快支出進度，減少資金沉淀，提高資金使用效益；三是進一步完善專項資金管理制度，建立預算執(zhí)行動態(tài)監(jiān)管機制，預算執(zhí)行通報制度，強化部門支出責任和效益，建立專項資金跟蹤監(jiān)管機制，確保專項資金效益最大化。四是加大就業(yè)資金“造血性”支出比重，增加促進就業(yè)方面的資金支出，進一步優(yōu)化資金支出結(jié)構。

六、績效自評結(jié)果擬應用和公開情況

1．根據(jù)《湖南省財政廳關于開展20xx年度就業(yè)補助專項資金績效評價的通知》要求，我市于20xx年7月組織對全市20xx年度就業(yè)補助專項資金績效評價，并對自查問題進行了整改。

2．按照省人社廳的統(tǒng)一部署，全年先后組織開展了社會保險補貼、公益性崗位補貼、城鎮(zhèn)新增就業(yè)臺賬等資金問題的審計自查，沒有出現(xiàn)違規(guī)違紀行為。

七、其他需要說明的問題

無

職業(yè)與自我評價

自我鑒定，可以說是自我總結(jié)，主要是某一時間內(nèi)對自我的評價和分析。寫作自評應該篇幅簡短語言簡明扼要具有評價性，你是否在煩惱自我鑒定怎么寫呢？對于您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯盡心盡力精心編寫了一篇“職業(yè)與自我評價”，請收藏此文以便時刻觀看。

職業(yè)與自我評價 篇1

1.自認為是有理想，有修養(yǎng)，有思想，有熱情，有紀律，有集體，有自信，有原則，有能力，有自知之明的人。我自覺遵守規(guī)章制度;我尊敬師長;我熱愛學習，刻苦鉆研;我寬以待人，樂于助人，團結(jié)同學;我嚴以律己，堅持原則，開拓進取;我兢兢業(yè)業(yè)，態(tài)度端正，有責任感;我熱愛生活，積極面對，樂觀向上，吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新。學他之長，揚長避短。

2.注重“變”、“量”、“度”?！白儭保冇谐Ｐ?“量”，積累的知識儲備;“度”，有自知之明，善于采納別人意見。

3.我與他人不同之處在于我有一顆善于學習、借鑒和自我優(yōu)化的能力，為人真誠、和藹，正直、有誠信、有愛心，善于打破常規(guī)，革舊立新的創(chuàng)新法，善于交流，有豁達開放的胸懷，善于培養(yǎng)興趣，重視實踐，敢于探索，獨立自信，也善于與人合作交流，不畏艱苦逆流，樂觀積極向上。這些用詞并非隨意夸張吹噓，因為我不是這樣的人，我就是我，知錯能改，不武斷專制。我認為我們不能因為面子思想而阻礙了我們前進的步伐和道路!

職業(yè)與自我評價 篇2

1.游戲運營4年經(jīng)驗，工作認真負責，執(zhí)行能力強，具備優(yōu)秀的團隊協(xié)作精神;

2.有12年的網(wǎng)絡游戲經(jīng)歷，游戲熱愛者，游戲高端玩家，具有多種類型，多款游戲深度體驗;

3.具備良好的數(shù)據(jù)收集及分析能力，責任心強、溝通協(xié)調(diào)能力強;

4.善于學習和掌握新技能，能很快上手新的工作，有創(chuàng)新精神;

5.在20xx年期間，敏感發(fā)現(xiàn)運營事故，在事故擴大之前，及時反饋相關人員處理，為公司直接間接挽回數(shù)百萬損失;

6.在20xx年期間，負責的區(qū)服為公司營收比項目組同事多200多萬，在該公司被評定S級優(yōu)秀員工;

專業(yè)技能：

1.熱愛游戲、對產(chǎn)品有獨到見解，思維敏捷、工作態(tài)度細致認真，應變能力強;

2.工作主動、有計劃性，具有良好的敬業(yè)精神和責任心，能夠承受工作壓力;

3.善于社區(qū)運營，游戲內(nèi)活動策劃與執(zhí)行，處理運營中各種突發(fā)事件;

4.游戲經(jīng)驗豐富，精通多種游戲玩法，具有游戲創(chuàng)意設計能力;

5.具備良好的數(shù)據(jù)收集及分析能力，責任心強、溝通協(xié)調(diào)能力強;

職業(yè)與自我評價 篇3

教師職業(yè)道德建設是教師隊伍建設的重要資料，是教師職業(yè)到達專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。在新的歷史時期，要建設一支為人民服務的，讓人民滿意的教師隊伍，就必須進一步加強和改善師德建設，為師德建設注入新的資料，增加新的內(nèi)涵。當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，把職責教育放在師德建設的首位是十分必要的。職責，是一個成熟的人對自我的內(nèi)心和環(huán)境完全承當?shù)谋臼潞托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，一名人民教師，他的職責無處不在，如果沒有職責意識，就不會明白自我的職守，不會明確自我肩負的歷史使命，也就辦不好教育。所以，我們必須知職責、明職責、負職責、盡職責。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育

思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結(jié)構;不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自我，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的職責”。

一名優(yōu)秀的教師，應當是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自我的職責。教師應當緊密結(jié)合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，進行進取探究，以構成規(guī)律性的認識。一名教師“僅有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮晕业目蒲幸庾R，把自我的課堂、班級當成自我的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就必須能使自我變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自我的職業(yè)生涯展示了新的期望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的職責，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。

職業(yè)與自我評價 篇4

摘要：在職業(yè)生涯中，職業(yè)素養(yǎng)高的學生往往會在職業(yè)意識和職業(yè)行為方面有優(yōu)異的表現(xiàn)。在工作中，他們具有主動合作的意識，具備良好的職業(yè)心態(tài)，進行準確的自我定位，以積極的態(tài)度對待職業(yè)生活。

同時，他們能夠主動學習，逐步認同并融入企業(yè)文化，將自我發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展融為一體，使個體取得職業(yè)生涯的成功。只有職業(yè)素養(yǎng)好的員工才有發(fā)展?jié)摿Γ拍転槠髽I(yè)的發(fā)展提供源源不斷的動力，這就是企業(yè)更看重員工職業(yè)素養(yǎng)的原因所在。但是，職場成功最關鍵的因素不是能力與專業(yè)知識，而是他所具備的職業(yè)素養(yǎng)。良好的職業(yè)素養(yǎng)能夠促使個體職業(yè)技能獲得持續(xù)性的進步，為個體的職業(yè)成長和職場成功提供全面的支撐。

一、職業(yè)理想及職業(yè)素養(yǎng)

(一)職業(yè)理想

職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)的向往和追求。既包括對將來所從事的職業(yè)種類和職業(yè)方向的追求，也包括事業(yè)成就的追求?？茖W合理的職業(yè)理想很重要，在我通過學習《大學生就業(yè)指導》課程以后，對于大學生職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素質(zhì)這方面的專業(yè)知識有了一定的了解，并用來分析我的職業(yè)生涯定位是否合適。科學的職業(yè)生涯定位除了能力、興趣、價值觀三方面外，更關注個性，個性猶如胎記與生俱來，所以我們要客觀了解自己的個性到底適合做什么工作。我認為我們討論職業(yè)理想，首先要做的事情就是科學合理的職業(yè)生涯定位，判斷自己的個性、能力、興趣、價值觀是否和你的職業(yè)理想想匹配;其次，就是做職業(yè)能力測試。選對了職業(yè)，職業(yè)能力也有強弱之別，這個需要通過職業(yè)能力測試判斷，判斷的意義是通過測試結(jié)果，加強你的薄弱環(huán)節(jié)，提升職業(yè)能力。

借助個性分析評估系統(tǒng)，我屬于外向、感知、感覺、判斷型的人，這類人個性特點是喜歡通過直接合作切實幫助別人，重視人際關系，態(tài)度認真，遇事果斷，表達意見堅決。最令這類人滿意的工作是整天和人交往，密切參與整個決策過程，工作目標明確，有明確的業(yè)績標準。這類人適合的職業(yè)是公關經(jīng)理、銷售經(jīng)理、行政經(jīng)理、房產(chǎn)經(jīng)紀、零售業(yè)主等等。

我是到了大二才慢慢發(fā)現(xiàn)金融專業(yè)它所需要的思維方式和邏輯推理比想象的更具有挑戰(zhàn)性，并且開始慶幸自己選擇這個和自己人生掛鉤的專業(yè)?，F(xiàn)在面對即將來臨的就業(yè)壓力，一直在思考該做出什么樣的選擇和怎樣提高自己的.競爭力。我現(xiàn)在的職業(yè)理想，就是做一名理財規(guī)劃師。我選擇理財規(guī)劃師主要在于下述原因：五六年前理財對普通市民來說還是個陌生的字眼，而隨著中國經(jīng)濟正在快速發(fā)展，中產(chǎn)階級和豪富階層正在迅速形成，對他們來說，怎樣提供有效安全的理財服務對他們來說是至關重重要的。對普通個人來說，個人財富的不斷增長，因而能夠提供全面理財服務的理財師的要求迅猛增長。而現(xiàn)如今國內(nèi)的理財規(guī)劃數(shù)量極少，有著很大的人才缺口，因此理財規(guī)劃師職業(yè)在未來具有極大的發(fā)展?jié)摿?。另一方面，對于我自己本身來說，不喜歡墨守陳規(guī)和固定模式，這也在某種程度上決定了我的職業(yè)定位。

(二)職業(yè)素養(yǎng)

針對職業(yè)崗位的從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)是職場中所有人、所有職業(yè)崗位都應具備的一種基本素養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)了職業(yè)對從業(yè)人員的內(nèi)在要求，而且是個體在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)。職業(yè)素養(yǎng)既有個體的普適性，又有崗位的普適性。職業(yè)素養(yǎng)一般包括職業(yè)道德、職業(yè)思想、職業(yè)行為習慣、職業(yè)技能等方面，具體表現(xiàn)為學習能力、組織協(xié)調(diào)能力、意志品質(zhì)、進取心和求知欲、敬業(yè)精神、團隊意識等方面的綜合能力。職業(yè)素養(yǎng)實際上就是職業(yè)崗位祛除了職業(yè)技能之外，要求從業(yè)者所具備的素養(yǎng)。

而學生從身份上說只能算作“準職業(yè)人”，因此，其職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵應有特殊性。學生的職業(yè)素養(yǎng)是指為了滿足職業(yè)崗位對個體職業(yè)素養(yǎng)的要求，學生通過自身的修習而蓄積的素養(yǎng)。職業(yè)崗位對職業(yè)素養(yǎng)的要求是學生職業(yè)素養(yǎng)教育的終極目標。學生職業(yè)素養(yǎng)的獲得既要靠自身的修習，更需要院校進行系統(tǒng)的教育。

1.思想素養(yǎng)

(愛國，對人生有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，對未來的發(fā)展方向有明確目標和信心

(公平正直、吃苦耐勞、文明禮貌、勤儉自強、樂于助人

(3)職業(yè)理想：了解企業(yè)文化和企業(yè)精神，樹立了明確的職業(yè)理想，形成了初步的職業(yè)道德意識和現(xiàn)代企業(yè)意識

2.心理素養(yǎng)

(1)進取心：有飽滿的學習熱情和進取成才意識，精神振奮，充分發(fā)展自己的良好個性，對今后的職業(yè)生涯充滿期待和熱愛

(2)抗挫折能力：能正確對待批評，不驕不餒，遇到困難有信心克服，抗挫折能力強

(全神貫注、自持力強、有毅力

3.專業(yè)素養(yǎng)

(1)文化知識：文化基礎好，知識面寬，開設的通識課學得扎實

(2)專業(yè)基礎：信息處理能力強開設的學習領域的專業(yè)基礎課程的知識理論和技能常識掌握到位，專業(yè)知識面開闊

(3)專業(yè)技能：開設的學習領域的專業(yè)核心課程的知識理論學得扎實，能運用知識理論指導實際操作，動手能力強，有職業(yè)資格，與崗位要求實現(xiàn)對接

(多動手、大膽想、敢突破，具有初步的技術改革、管理改革能力和可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?/p>

4.行為素養(yǎng)

(1)團隊合作精神：具有良好的團隊精神和合作意識，能與人和諧相處，團結(jié)協(xié)作

(恪盡職守、精益求精，具有奉獻精神

(集體、國家和社會有負責任的認識、情感和信念，自覺遵守規(guī)范和履行義務、勇于擔當責任

5. 社交素養(yǎng)

(書面、網(wǎng)絡、通訊工具與人交往，掌握一定的交際知識和技巧

(增進合作、融洽情感的知識和技巧

(文體活動，具有很強的組織管理與協(xié)調(diào)能力

(三)自我評價

從上面幾個方面來看，我在思想素養(yǎng)、行為素養(yǎng)以及社交素養(yǎng)方面做得比較好。但是我在心理素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)方面還有欠缺。

第一，需要提高心理素質(zhì)。我知道理想與現(xiàn)實存在偏差，從思想方法上講是由于不能辯證的看待和處理理想與現(xiàn)實的矛盾。上面所述的職業(yè)素養(yǎng)這些都是大學生所要具備的素質(zhì)。俗話說梅花香自苦寒來，只有經(jīng)過艱苦的鍛煉方能成才，這是古往今來無數(shù)事實反復證明了的一條人才成長規(guī)律。大學生要想獲得理想的職業(yè)，必須經(jīng)歷一番磨練。

第二，需要提高專業(yè)素質(zhì)。追求自己的職業(yè)理想這是一個超越自我、完善自我、提高人生境界的現(xiàn)實過程，要直面艱苦，在艱苦中成長。因此我還需要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為以后增強自己的工作能力打下基礎。

二、提升職業(yè)素養(yǎng)的方案

卡耐基曾說：—個人的成功，只有15%是由于專業(yè)知識，而85%靠的是人際關系和處世技巧。我們每個人，無論是初涉職場的新人，還是久經(jīng)沙場的老將，都必須具備基本的職業(yè)素養(yǎng)，因為它決定著你事業(yè)的成敗。

第一，不斷學習知識，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

一提起理財，很多人想到的不是投資就是賺錢，其實真正的理財覆蓋現(xiàn)金流量管理和風險管理，這兩項下面又包含了很多分支。而且理財師資格考試條件就有一項要求要有一定實踐操作經(jīng)驗，從根本上看，理財師的價值就是體現(xiàn)在實踐中為客戶創(chuàng)造出的價值。

對于職業(yè)證書，這是一種能力的象征，但同樣不可忽視，沒有學歷和證書就不會被給予表現(xiàn)能力的機會。就目前已學習的課程來看，要深入學習和提升的還有太多太多，利用剩下一年的大學時光跨入理財師職業(yè)的高門檻也許難以實現(xiàn)，因此選擇考研應該是接近我職業(yè)理想的最佳捷徑。

第二，堅定信念。

理財師對于我，現(xiàn)在看來是一個很遙遠的目標，我已經(jīng)做好把它當成一個人生目標的準備。正如清代理學家陸隴其所說做“人不可有傲態(tài)，不可無傲骨?！?/p>

有了理想，才會有生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露?！蔽乙獮槔硐攵鴮W習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進。同時我也相信，再黑暗的迷宮，只要有心探索，一定會找到出路。

職業(yè)與自我評價 篇5

我到xx醫(yī)院工作已經(jīng)一年了，回首，感觸良多，一年的鍛煉使自己的思想更加成熟了，工作也有所成績，但這些成績的取得是黨委、上級主管的正確領導分不開的，與職工的支持、幫助和共同努力分不開的，在此向大家給予的支持和幫助致以衷心的感謝!下面我就這一年的工作、學習情況，談談自己的感受，再剖析一下自身的'不足之處，希望各位領導、各位同志給予中懇的批評：

一、認真執(zhí)行黨的組織制度和紀律，強化思想政治學習提升黨性修養(yǎng)

我時刻牢記入黨誓詞的要求，認真學習黨的理論知識和文件精神，在支部的率領下深入學習踐行科學發(fā)展觀，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針和政策，在思想上、政治上、行動上緊密跟進上級黨組織，和黨中央保持高度一致。我時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，嚴格要求自己不違法、不違規(guī)，嚴格遵守黨的組織制度和紀律，時刻注意自己要樹立起具有先進性的黨員形象。

二、努力工作、做好工作，為和諧發(fā)展多盡一份力量

民生問題是黨在當前的社會發(fā)展和經(jīng)濟建設中的一個重點，而醫(yī)療問題顯然是民生工程中的重中之重，我身為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的一名黨員，更是感到了深切的責任感。一年來

我堅定共產(chǎn)主義信念，堅持解放思想、求真務實的工作作風，時刻保持謙虛謹慎，牢固樹立與時俱進的思想觀念，首先從做好本職工作抓起，對技術精益求精，對病人親切熱情，從我自身做起致力于構建良好醫(yī)患關系的和諧環(huán)境。同時我還抓好所在的團組織的工作，通過青年團這個平臺組織義診、文藝演出等活動，服務群眾的同時也擴大醫(yī)院形象的宣傳，我院團支部今年被評選為市級優(yōu)秀基層團支部。我還發(fā)揮自己的特長，在公共媒體上撰文宣傳新醫(yī)改、弘揚和諧的醫(yī)患關系，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展乃至社會的和諧發(fā)展盡一點綿薄的力量。

回顧過去的一年，在黨支部的正確領導和嚴格要求下，在各位新老黨員的監(jiān)督和幫助下，在廣大群眾的支持和鼓勵下，我取得了一點兒進步，但與黨和人民的要求都還存在很大差距。今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認識不斷升華，為人民服務的本領不斷增強，為共產(chǎn)黨員這個偉大的稱號添光彩。

職業(yè)與自我評價 篇6

鳳陽縣中小學教師職業(yè)道德自評小結(jié)

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹黨和國家的教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)；忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的責任心。樹立育人為本，做人民滿意教師的理念，勤奮工作，盡職盡責；關愛學生，堅持以學生發(fā)展為本的理念，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，教書育人，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，為人師表，淡泊名利，誠實守信，模范遵守社會公德，積極參加社會公益活動，嚴于律己，廉潔從教；崇尚科學精神，掌握先進教育教學方法，使用現(xiàn)代化教育技術和手段，潛心鉆研業(yè)務，積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

二O一x三月六日

職業(yè)與自我評價 篇7

畢業(yè)參加工作以來在xx單位不知不覺已過了兩個月的試用期。在這段時間里，我對于工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態(tài)度，從來沒有改變過。下面就本人對這段時間的自我評定！

對于工作上在本部門中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足；對于集團及企業(yè)的制度和規(guī)定都是認真學習并嚴格貫徹執(zhí)行；另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門負責人落實及完成企業(yè)各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。

雖然只是實習期，但是在過去的幾個月里，我抓緊分分秒秒通過不斷的學習和自我提高，已經(jīng)能夠適應了自己的本職工作，但是對于一個新人來說，要全面融入企業(yè)單位的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過單位領導及同事的悉心指導和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展！

職業(yè)與自我評價 篇8

通用技能測評結(jié)果，職業(yè)價值觀測評結(jié)果和個性特征都是通過霍蘭德測試，在網(wǎng)上一搜就有，你要自己做，小結(jié)就是根據(jù)測試結(jié)果和自身加以總結(jié)。360度評估可以從自我、家人、老師、親密朋友、同學、其他社會關系評價這幾個角度進行，內(nèi)容是你自己的優(yōu)缺點，簡單說來就是這些了。

職業(yè)興趣自我評價的結(jié)果(1)為人正直善良，不趨炎附勢。對于那些所謂的優(yōu)勢的人自己從不巴結(jié)討好;對于那些比自己能力低的也不嘲笑，而是在他們需要幫助的時候給與其幫助，卻又不把自己擺在施恩者的位置上。(2)做事踏實，能吃苦耐勞。自小的經(jīng)歷磨礪了我吃苦耐勞的品質(zhì)，也讓我一旦開始了某件事，就能夠踏踏實實的把這件事做完做好。這一點是別人對我的評價，也是我自己的認識。(3)有恒心，有毅力。一旦自己認定了，就會不固一切的把它做好。要么不做，要做就做到最后，做到最好一直以來作為座右銘刻在心中。

職業(yè)與自我評價 篇9

嘉興職業(yè)技術學院

嘉興職業(yè)技術學院是經(jīng)浙江省人民政府批準并報國家教育部備案正式建立的一所全日制普通高職院校，學院具有55年的辦學歷史，是中共浙江省委、省人民政府授予的“省級文明單位”、“省級綜合治理先進集體”，曾被原國家教委授予“教學改革先進單位”等符號。學院現(xiàn)有占地809余畝，校舍總面積近16.8萬平方米，教學儀器設備總值近2500余萬元，圖書館藏書30余萬冊，現(xiàn)有教職工300余人，其中專任教師200余人，并擁有外籍教師。為深入貫徹嘉興市委關于建設“平安嘉興”的決策部署，深化學院及周邊治安綜合治理，維護學校治安穩(wěn)定，根據(jù)中央綜治委、教育部、公安部《關于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》以及省委建設“平安浙江”領導小組辦公室、省綜治委、省教育廳、省公安廳印發(fā)的《浙江省“平安校園”創(chuàng)建活動實施意見（試行）》，經(jīng)院黨委研究，決定從去年開始，在我院開展“平安校園”創(chuàng)建活動。為切實加強對創(chuàng)建活動的領導，學院成立了以黨委書記為組長，黨委副書記、副院長為副組長，辦公室、學工部、保衛(wèi)處、資產(chǎn)處等單位主要負責人為成員的創(chuàng)建工作領導小組，負責創(chuàng)建實施工作，與校治安綜合治理領導小組合署辦公。印發(fā)了《嘉興職業(yè)技術學院關于深入開展創(chuàng)建“平安校園”的實施意見》，明確了創(chuàng)建活動的指導思想，總體要求和目標任務。創(chuàng)建活動分動員起步、整體推進、深化創(chuàng)建、鞏固提高四個階段進行。通過創(chuàng)建“平安校園”活動的開展，努力實現(xiàn)思想道德素質(zhì)、校園文化生活質(zhì)量和校園文明秩序的顯著提高，使學校育人環(huán)境進一步改善，現(xiàn)根據(jù)學院創(chuàng)建情況作如下自查匯報：

一、領導重視，組織健全

為切實加強對建設“平安校園”工作的領導，確保“平安校園”建設各項工作的落實，學院成立建設“平安校園”領導小組，負責具體工作的開展。各系、部（處）、單位根據(jù)學院的統(tǒng)一部署和各自的實際情況，成立建設“平安校園”工作領導小組，由系、部（處）黨總支書記、部（處）和單位負責人任組長，形成上下貫通、相互協(xié)調(diào)、組織嚴密、運作高效的組織領導機構。學院黨政領導班子一直高度重視學院安全穩(wěn)定工作，確立高校安全無小事，高校學生無小事的觀念，切實按照“三個代表”重要思想的要求，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學院安全工作的自覺性和主動性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動抓”為“主動抓”、變“突擊抓”為“經(jīng)常抓”，持之以恒，常抓不懈；同時學院黨政領導經(jīng)常性地把安全工作列入黨委、行政的重要議事日程，旗幟鮮明地講穩(wěn)定，堅決果斷地抓穩(wěn)定，認真扎實地保穩(wěn)定。做到研究工作同時研究安全工作，總結(jié)工作同時總結(jié)安全工作全面貫徹落實綜合治理目標責任制，使學院安全工作的各項措施真正落到實處。

為全面貫徹社會治安綜合治理目標責任制，確保各項綜治措施落到實處，在院內(nèi)層層分解綜治目標，院長與各系部處室，各系部處室與教研室、下屬單位、各班級層層簽訂責任書，明確學院主要領導對全院的安全穩(wěn)定工作負總責，各系部處室主要領導為各部門安全穩(wěn)定工作第一責任人，各班主任、教研室主任對本班、本教研室的安全穩(wěn)定負責。全院共簽訂目標管理責任書150份，有效地促進了安全穩(wěn)定各項工作措施的全面落實。在院領導和中層干部會議上明確安全穩(wěn)定工作實行責任追究制，對造成重大刑事案件、安全事故和群體性事件的部門、個人，要依法追究有關領導及直接責任人的責任。

二、健全制度，以防為主

建設“平安校園”，作為基層單位，健全各類規(guī)章制度，抓好各項防范工作，杜絕各類事件的隱患，消除各種事故苗頭，是學院建設“平安校園”工作的核心內(nèi)容。學院在健全制度方面下了大力氣，也取得了一定的成效。

1、健全常規(guī)工作制度：包括學院綜治委及各部門都有治安保衛(wèi)工作計劃，每季自查，關鍵重要時期及年中進行檢查，年末進行總結(jié)考核形成慣例。值班值周制度包括領導值周、中層干部雙休日值班、教師每天值班、班主任、學生處人員專項值班、保安人員24小時值班。

2、健全部門防范制度：包括⑴門衛(wèi)保安人員工作制度。⑵財物進出校門制度。⑶財務科安全管理制度。⑷文書檔案安全保密工作制度。⑸車輛管理使用制度，包括安全用車，防火防盜。⑹文印室復印機管理使用制度。⑺實驗樓、圖書館安全防范制度，尤其對易燃易爆危險物品的保管和使用作出特別嚴格的規(guī)定。⑻各部門防火制度，并配足配好消防器材責任到人。⑼學生集體活動的審批報告制度。⑽學生公寓管理制度。⑾學生進出校門、節(jié)假日離校返家審批制度。⑿學生食堂各類食品的采購存放、保潔、核價制度。⒀暫住人口，出租用房管理制度。

3、人防和技防、物防相結(jié)合，舍得投入，花錢買平安：關鍵部位，重要物品，重點時段責任到人，強化值班。學院現(xiàn)共聘用各類安全管理人員52人，其中保安人員30人，樓宇安全值班22人，每年開支40多萬元。通過人防、物防、技防改善硬件，堵塞管理漏洞，學院無火災、爆炸等治安災害事故發(fā)生。新校區(qū)安防系統(tǒng)正在安裝調(diào)試。

三、法制教育，常抓不懈

加強對學生的法制安全教育，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開展教育活動，包括專門開設法律課；全校各系部班級每周一次的政教活動；業(yè)余黨校入黨積極分子和入黨申請人培訓；業(yè)余團校學生骨干培訓；校園廣播櫥窗報刊宣傳；違紀學生專門教育班；邀請法制校長、派出所領導、消防大隊等執(zhí)法部門對學生進行法制教育和消防等安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防范的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學院在每學期紀律工作常抓不懈的同時，集中安排一周的日常行為規(guī)范、學生一日常規(guī)學習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學生的自覺行動。

通過學院宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發(fā)生重大刑事案件和一般刑事案件、職工違法行為。

四、加強校園內(nèi)部治安管理工作

1、狠抓內(nèi)部治安管理。

鑒于目前較嚴峻的社會治安形勢，校園內(nèi)師生員工的單車失盜案時有發(fā)生的現(xiàn)象，保衛(wèi)處積極研究對策，狠抓“突發(fā)事件應急處置辦法“的落實，強化應急小分隊的職責，

提高快速反應能力，保證一旦有事能得到及時處置，加強對校園的值班、巡邏，值班干部進行全天24小時帶班查崗、查哨，督促檢查保安隊員執(zhí)勤情況。挑選精干的保安隊員對學院重點要害部位等較常失盜車輛的地方進行晝夜伏擊。對進入校園可疑人員，進行跟蹤查問，對運出校園的學院物資，進行清查、登記，同時，加強對各棟教學大樓的管理，對進入教學大樓的外來人員，進行登記，并堅持每晚對每棟教學大樓進行清查，注意檢查各個教室和辦公室門窗的關鎖情況，確保教學大樓的安全。

2、加強校園的交通管理，確保校園的交通安全。

保衛(wèi)處堅決執(zhí)行學院決定，對車輛人員進行嚴格管理，對來校辦事的車輛實行換證通行，本校教職工車輛發(fā)證通行，其它車輛禁止進入校園。重點攔截進入校園的出租“的士”及三輪、三輪載客摩托車。同時在車輛進出的東大門增設了2條緩沖帶。在校門進口處設置交通標志牌，大大減少了校園交通事故的發(fā)生。

清理校園亂停亂放車輛。為了解決校園內(nèi)車輛亂停亂放，特別是在校道上亂停亂放車輛，嚴重堵塞交通，影響校容校貌的現(xiàn)象，保衛(wèi)處集中整治了校園內(nèi)的交通秩序，嚴禁在校道上亂停放車輛，規(guī)范車輛停放，嚴格整治和管理，教育違章人員，確保了良好的校園交通秩序。

3、加強對外來人員的管理，確保校園的治安秩序良好。

今年學院基建項目多，建筑工地民工多及進入校園務工的外來人員多而混雜，給學院的安全保衛(wèi)工作帶來了一定的管理制度。今年保衛(wèi)處加強了對外來人員的管理力度，與項目部和各經(jīng)營單位簽訂治安責任書，并對全院的建筑工地民工、后勤集團的臨時工，進行一次全面的摸底、清查，登記造冊，統(tǒng)一辦證掛牌上崗，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。

4、加強對全院消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。

認真貫徹“預防為主，防消結(jié)合，群防群治的方針，建立健全了各項消防安全規(guī)章制度，明確了治安、防火責任人職責，根據(jù)工作需要及時調(diào)整補充學院綜合治理領導小組成員和各單位的治安、防火責任人，堅持”誰主管，誰負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。經(jīng)常對全院消防狀況進行調(diào)查摸底，特別是對學院[的學生宿舍、食堂、圖書館、實驗室、資料室、倉庫等重點要害部位進行安全消防大檢查。特別是對化學、易燃、易燃物品進行檢查，設立專門倉庫，專人負責，分人雙鎖保管制。院綜治委經(jīng)常組織由保衛(wèi)處、后勤管理處、后勤集團及各系防火責任人組成的安全防火檢查小組對教學樓、圖書館、學生宿舍、教職工住宅區(qū)、校園各施工工地等進行一次消防安全大檢查，對存在的消防安全隱患及不安全因素逐一登記造冊，發(fā)出了《限期整改通知書》，限期整改，對損壞的消防器材，進行維修、更新，完善消防設施，保證學院消防工作不出問題。積極開展“11.9”消防安全的系列活動，組織學生進行消防演習，學院的消防基礎設施工作受到上級消防部門充分肯定。全年無發(fā)生火災事故。

5、提高認識，增強做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責任感。

學校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好學校衛(wèi)生工作，關系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監(jiān)督管理、食品衛(wèi)生安全、公共場所

衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生為重點的監(jiān)督檢查，學校落實衛(wèi)生安全管理的各項措施，加強技術指導，消除安全隱患。

加強學校食品衛(wèi)生工作，嚴防食物中毒事件發(fā)生。按照《學校集體用餐衛(wèi)生管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和食品衛(wèi)生監(jiān)督管理量化分級管理的要求，學校積極落實各項食品衛(wèi)生規(guī)章制度，設立專職或兼職食品衛(wèi)生管理員，加強對從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。整頓校園周邊食品攤販市場，堅決取締校園內(nèi)非法生產(chǎn)銷售盒飯。認真落實各項衛(wèi)生防病措施，有效預防各種傳染病的發(fā)生。學校注意保持好環(huán)境衛(wèi)生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛(wèi)生標準的設施、設備、落實水質(zhì)污染。

五、建立預警機制，防范未然

搬遷后的新校區(qū)，全面推行科技防范，提高區(qū)域治安防范控制的科技含量，走“向科技要警力，靠科技保平安”的路子，構建起以人防、物防、技防為基礎，以技術防范為導向的治安防范新格局，使防范工作在總體上布局由過去依靠人海戰(zhàn)術，注重規(guī)模數(shù)量的體系型防范、向依托技術手段、注重質(zhì)量效益的現(xiàn)代化防范轉(zhuǎn)變。我院的新校區(qū)，安裝技術防范裝置，根據(jù)重點要害部位的地理位置，依據(jù)一定的防范區(qū)域進行統(tǒng)籌考慮，合理布局。報警、電視監(jiān)控、出入控制、通訊相結(jié)合的綜合安全防范系統(tǒng)，利用計算機、通訊和網(wǎng)絡、自控和IC卡技術為智能建筑的管理和安全提供高技術的智能化手段，以達到維護智能建筑內(nèi)財產(chǎn)和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。

加強了信息工作。安全信息員隊伍重新調(diào)整擴大到30人。這些人分布在不同系部、不同樓層，對所處環(huán)境的安全穩(wěn)定工作做全方位監(jiān)控，監(jiān)控面既廣又深。保衛(wèi)處堅持每季召開一次信息員會議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據(jù)需要布置任務提出要求。普通信息半月一報，重點信息及時上報。

六、制訂應急預案，處置突發(fā)事件

為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責明確、運轉(zhuǎn)有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護和確保學校的穩(wěn)定、保障我校教育教學工作的正常進行，結(jié)合學校工作實際，制訂應急預案。我校成立“校園突發(fā)事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發(fā)事件的領導機構，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預防和處置工作；對重大突發(fā)事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發(fā)事件預防和處置工作落實情況。

七、完成目標情況

在學校黨委領導下和公安機關的指導下，根據(jù)2004年度國家省、市公安機關和教育行政部門對高校保衛(wèi)工作的要求，結(jié)合本單位政治和治安穩(wěn)定工作的實際，嚴密落實維護政治穩(wěn)定的各項措施，大力強化內(nèi)部治安防控體系建設，積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動，逐級落實治安責任制，突出重點，落實了人防、技防設施，營造了安全穩(wěn)定的校園治安環(huán)境，為學院教學中心和人才培養(yǎng)工作提供有力的安全保障，完成了2004年度學校安全穩(wěn)定的工作目標。

1、建成“四大環(huán)境”。一是穩(wěn)定的校園環(huán)境。即有健全完善的維護穩(wěn)定領導責任制、部門責任制和崗位責任制，全院上下職責明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調(diào)處工作機制健全，成效顯著，群體性突發(fā)事件按照預案依法得到及時妥善處置。二是良好的治安環(huán)境。通過大力加強校園治安防控體系建設，建立信息傳遞、安全防控、長效管理、群防群治和快速反應機制。有效地控制各類案（事）件、事故的發(fā)生。三是規(guī)范的法制環(huán)境。通過深入開展依法治校工作，各級組織都能堅持以人為本、依法治校，建立健全各項規(guī)章制度，依法保護師生員工的合法權益。四是安全的工作環(huán)境。通過加強防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預警處警機制，層層落實安全責任制，加大安全檢查和監(jiān)管力度，及時整改事故隱患，有效預防重特大火災事故和安全責任事故的發(fā)生，為師生員工營造一個安全、穩(wěn)定、文明的學習、工作、生活環(huán)境。

2、實現(xiàn)“四個不發(fā)生”。即不發(fā)生重特大刑事、治安案件，無學生違法犯罪；不發(fā)生火災事故（爆炸事件）、安全生產(chǎn)事故和校內(nèi)交通事故；不發(fā)生學生涉毒案件、食物中毒事件，無學生非正常死亡安全事故；不發(fā)生學生群體事件、打群架斗毆事件及“功”等、非法宗教等活動。

3、保障了學院各項事業(yè)的健康發(fā)展。辦學規(guī)模得到了進一步擴大，辦學質(zhì)量得到進一步提高，學院在注重教育質(zhì)量、加強管理服務的前提下，逐步擴大辦學規(guī)模，為地方培養(yǎng)更多的面向生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務的高等專業(yè)人才，學院在校學生規(guī)模從2004年的5700人，擴展到2005年的6500人。辦學實力進一步增強，辦學條件進一步完善。

八、存在問題

我們在建設“平安校園”方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、師生法制教育有待進一步加強，今年五月份開始啟用了新校區(qū)，基本建設有待進一步完善，立體安防體系的構建尚未完全到位，周邊環(huán)境治安形勢十分復雜，都在一定程度上對“平安校園”建設產(chǎn)生消極影響。

2005年10月10日

職業(yè)與自我評價 篇10

MINASAN~~~~~大家好，我是職委LOWLOW(撒花~)

今天我給大家講講職業(yè)規(guī)劃的大致內(nèi)容

人生事業(yè)的發(fā)展需要技術與方法。這種技術與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的有無及好壞直接影響到大學期間的學習生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。從狹義職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來看，此階段主要是職業(yè)的準備期，主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準備?？陀^而言，進行系統(tǒng)的學習和實踐至關重要，而能夠擔此教育重任的人應該具備豐富的職場經(jīng)驗和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導訓練。對于樂職主義者而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障。

它的流程分為4個部分：

自我評價、確立目標 、環(huán)境評價、職業(yè)定位。

今天最主要講的就是自我評價。

自我評價，也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要正確客觀的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

這是自我評價與大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的一個網(wǎng)站，有空的話可看看，有利無弊。

平定內(nèi)心歸零思考以下三個問題：

1 我是誰? 2 我想做什么? 3 我會做什么?

對于第一個問題“我是誰?”回答的要點是：面對自己，真實地寫出每一個想到的'答案;寫完了再想想有沒遺漏，認為確實沒有了， 按重要性進行排序。

對于第二個問題“我想干什么?”可將思緒回溯到孩童時代，從人生初次萌生第一個想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實沒有了，就進行認真的排序

對于第三個問題“我能干什么?”則把確實證明的能力和自認為還可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來，認為沒有遺漏了，就進行認真的排序。

這三個問題能很好的定位自己，希望大家認真做。

前幾天我在微博看到一個視頻，挺有意思的，沒事的話就看看唄~雖然我們才大二，提前準備總是好的，面對強大的HR有時我們會大吐血的。

HR,HR=Human Resource

中文：人力資源

在公司里，HR也是一個部門，叫：人力資源部

人力資源,目標是讓企業(yè)HR更好地進行人力資源的發(fā)展和規(guī)劃。系統(tǒng)重點是實現(xiàn)人力資源部門在員工素質(zhì)管理、薪資管理、績效考核等方面的需求。

所管理的方面，含有以下幾個方面的內(nèi)容： 組織管理、人事信息管理、招聘管理、勞動合同、培訓管理、考勤管理、績效管理、福利管理、工資管理

最后，大家如果想知道什么關于大學生職業(yè)規(guī)劃具體的某些信息可來問我，我會盡力解答。第一次做這個，做得不好請見諒。

職業(yè)與自我評價12篇

如何寫一份自我鑒定呢？自我鑒定是一種重要的評價形式，屬于自我概念的重要內(nèi)容之一。這是一篇新發(fā)布的題為“職業(yè)與自我評價”的文章非常值得一讀，可能你會覺得這個網(wǎng)站不錯如果你喜歡請分享給你的朋友和家人。

職業(yè)與自我評價 篇1

個人性格：積極上進，勤于學習，態(tài)度嚴謹。自學能力、組織策劃能力強。對待病人態(tài)度熱誠有禮。勤勞務實，有較強的適應能力和團體協(xié)作能力，熱愛集體，能以大局為重，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神。

求職目標1：對公關行業(yè)、當前媒體現(xiàn)狀有深刻的理解，希望從事品牌策劃類工作，在此行業(yè)有長足發(fā)展。優(yōu)良的文字功底和一定的公關工作經(jīng)驗，希望從事品牌策劃工作。

求職目標2：我希望我能成為一名優(yōu)秀的銷售員，并學以致用。同時我還希望貴單位能提供住和吃。

求職目標3：我期望從事與自動化、電氣工程及其自動化有關的設備研發(fā)、管理、維護、工作以及軟件開發(fā)與調(diào)試等方面的工作。

求職目標8：市場、項目拓展等職位 快消業(yè)市場拓展等職位 外貿(mào)進出口業(yè)職位

職業(yè)與自我評價 篇2

月薪要求： 2500--4500 希望工作地區(qū)：海珠、天河區(qū)、白云區(qū)、越秀區(qū)

工作描述： 工作中雖然很累很曬，但是我一樣認真的干好自己的本職工作，避免引起不必要的麻煩。

工作描述： 在廣州車展中擔任收銀員一職，工作認真，細心負責，從未犯過一次錯誤，得到領導的好評。

工作描述： 在亞運會期間有好的精神面貌，按時到崗，熱心服務。

-09 2010-11 廣東工程職業(yè)技術學院 會計電算化 會計電算化合格證書

2008-09 2010-12 廣東工程職業(yè)技術學院 會計 會計從業(yè)資格證

做事有上進心，頭腦靈活，接受能力較強，處事認真細心，不怕辛苦，待人真誠。平時喜歡閱讀，聽音樂繪畫。

個人自傳?? 本人有很強的'責任心，敢于擔當，進取心強，敢于接受各方面的意見，不怕失敗，能夠總結(jié)經(jīng)驗。思路清晰，有良好的溝通能力，工作認真，性格比較穩(wěn)重

本人對待工作充滿熱情，擁有健康的人生觀，社會觀，希望能夠工作體現(xiàn)自我價值，創(chuàng)造美好生活！

希望從事銷售類工作房產(chǎn)銷售為佳，我定會在最短內(nèi)融入公司團隊之中，成為一個優(yōu)秀的人才。若貴公司選擇我定不負您所望！

職業(yè)與自我評價 篇3

打造一份優(yōu)秀的職業(yè)顧問簡歷展現(xiàn)出自身的優(yōu)勢能夠增加個人簡歷的通過率，不過在打造個人簡歷前要以亮點打頭陣求，突出自己的個人簡歷的亮點。

本人性格開朗、善于交際，為人正直，上進心強，工作認真負責，積極主動，善于思考，能很好的調(diào)節(jié)和同事之間的關系，能積極主動地并且迅速的學習新的知識。具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，有很強的責任心和團隊意識;自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)共發(fā)展。

有些求職者可以通過投遞個人簡歷獲得用人單位的認可，而有些求職者在投遞個人簡歷后卻久久得不到回應。造成這種差距的原因就是出在個人簡歷上，很可能是因為你的個人簡歷出現(xiàn)了某些問題而無法獲得用人單位的認可。求職者要知道在編寫個人簡歷是需要避免哪幾點?合理的避開不該出現(xiàn)的問題才能夠更輕松的獲得面試機會。

在編寫個人簡歷時最好不要編寫出自己的年齡，很多求職者喜歡將自己的年齡編寫出來這種做法是不提倡的。首先，年齡是個無關緊要的問題。其次，如果求職者過于年輕招聘人員會認為你沒有什么社會閱歷以及工作經(jīng)驗不足。而過于成熟的年齡則會使招聘人員認為你沒有什么可發(fā)展性，因此年齡還是不要在個人簡歷中提到為好。

求職者分為兩種，一種是想要通過進入用人單位積累一些經(jīng)驗為創(chuàng)業(yè)打下基礎;而另一種則是為了賺錢養(yǎng)活自己。相對于第一種第二種更看重薪水，于是有些人就按耐不住自己的目的性在個人簡歷中編寫出要求薪水的多少。現(xiàn)在用人單位都是多勞多得，在招聘人員還不了解你工作能力的時候提到這種問題會讓招聘人員對這種個人簡歷產(chǎn)生反感。在編寫個人簡歷時大可不必這么心急，關于薪水的問題完全可以留到面試中商量。

想要通過個人簡歷獲得招聘人員的認可從而獲得面試機會一定要避免以上兩點。

職業(yè)與自我評價 篇4

職業(yè)畢業(yè)生自我鑒定(精選多篇)

職校三年是我人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點，也是人生中的一個重要階段。三年來，我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自我，專業(yè)技能和綜合素質(zhì)得到了顯著提高。

三年中我最顯著的變化就是學會了獨立生活。我從小在父母的呵護下成長，無憂無慮。進入職業(yè)技術學校后，住宿在學校，父母不在身邊，做什么事情都要自己動手；而且心里感到有些委屈，碰到一些困難的事，必須要自己去面對，自己去處理，很是煩惱。起初我很不適應，曾經(jīng)也為之煩惱過。但人終究還是要依靠自己，總不能在父母的蔭庇下生活一輩子。我下定決心克服依賴思想，逐步改變自己，學會了自理生活，學會了有計劃地安排時間，學會了與人相處。住宿的經(jīng)歷鍛煉了我獨立生活和主動適應的能力。

三年中我較系統(tǒng)地學習了計算機專業(yè)的課程，專業(yè)技能得到了很大的提高。還記得剛進入職業(yè)技術學校時，我曾因沒能考上自己向往的高中而嘆息過，但一個人的故事使我改變了我的態(tài)度，那就是十大楷模人之一——李斌。他是上海電氣液壓氣動有限公司液壓泵廠數(shù)控加工工段的一名數(shù)控機床調(diào)試工。還是先初略的認識下這位叫李斌的普通工人吧。

技校畢業(yè)生——操作工人——數(shù)控技師——高級技師——知識型、專家型工人——中華技能大獎獲得者——全國十大技能工匠-——全國五一勞動獎章獲得者——全國勞動楷?！虾煼洞髮W兼職教授。20多年間獨立完成技師攻關項目162項，直接參與新產(chǎn)品研發(fā)55項。這就是李斌成長的軌跡。

李斌立足崗位、自學成才的故事，深深地打動了我。所謂：“有志者，事竟成”。我開始重新審視自己，以積極的心態(tài)對待學習。課上認真聽講，積極思考；課后獨立鉆研，及時總結(jié)。在學好課堂知識的同時，我也密切關注著專業(yè)的發(fā)展，自學了計算機網(wǎng)絡方面的幾門課程。三年來，我不僅掌握了動漫設計的操作功能，而且還能夠熟練地使用多種應用軟件的操作功能。我還參加了省市職業(yè)技能鑒定中心的考試，并獲得計算機操作中級證書。

在校期間，我一直以“一專多能，全面發(fā)展”來要求自己，注重全方位鍛煉自己。三年來，我先后擔任過班級紀律委員、學習委員等職務。任職期間，對待工作一絲不茍，遵循校紀校規(guī)，帶領同學做好學習工作，同時做好一切分內(nèi)職務，力爭做好班主任的左右手。

通過這三年的學習我懂得了很多，從那天真和無知，經(jīng)過了那人生的坎坷和挫折，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆

風順的事，只有通過自己的努力，走好每一個驛站，人生才會美好。

當然，三年的職校生活，我也留下了一些遺憾，如文體課的成績不是很理想。我將會繼續(xù)努力，全面提升自身素質(zhì)。

職校三年塑造了一個健康、充滿自信的我。如今，就要踏上大學校園的生涯了，三年的職校生活為我奠定了踏入大學校門的基礎，這也是我人生中又一個嶄新的一頁。面對現(xiàn)在，我會努力拼搏；面對將來，我將期待更多。我有信心接受任何的挑戰(zhàn)和考驗。戰(zhàn)勝一切困難問題，抓住每一個機遇，相信自己一定會創(chuàng)造出燦爛的未來！

三年大學學習,使我自身的各方面能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結(jié)；注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學能

力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調(diào)動同學們的積極性,從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。

除此之外，課余時間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡帶來的便利，關注最新科學技術動態(tài)；尤其是有關本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁設計；一直以“一專多能，全面發(fā)展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并

系統(tǒng)地學習所開的課程知識，并取得了優(yōu)異成績。

三年的在校生活只是我人生路上的一小段，如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。我想在以后的人生生活中，這幾年的知識沉淀一定會使我受益非淺，我會一如既往地努力！

縱觀我三年大學生活，我的學習能力有了進一步的提高，自我約束能力也有明顯的增強，生活的自主能力也有了進一步提高，并且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識，職業(yè)技術學院大學畢業(yè)生自我鑒定。在環(huán)院的學習與生活中，我始終有那么一顆永恒的心——環(huán)保人忠于環(huán)保。這也是我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動創(chuàng)造價值、自我創(chuàng)新。

生活方面，自從來到環(huán)院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，環(huán)院事我都很是關心，就這樣我愛上了環(huán)院的每個人，每件事物。

同時獨立自主的生活在我的美好的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

學習方面，自我進環(huán)院的第一天起，我就沒有忘記我來環(huán)院的目的——學好知識，學會做人，自我鑒定《職業(yè)技術學院大學畢業(yè)生自我鑒定》。在環(huán)院，我以拿到獎學金為短期目標連獲學院丙等獎學金兩次；我以學習更多知識為目標參加了全國長線自考并已過多門。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我經(jīng)過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院第九期入積極分子黨培訓中的一員，并經(jīng)過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

工作方面，工作在學生會的日子里，我學到了從事。在協(xié)會的實踐中我知道了事業(yè)的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發(fā),啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價值并去認真實現(xiàn)自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿永恒的愛！

學生自我鑒定的格式、要求和步驟

畢業(yè)鑒定是學校和畢業(yè)生本人對畢業(yè)生在校學習期間德、智、體、美等方面的全面考察和總結(jié)。認真做好鑒定，不僅為用人單位提供了畢業(yè)生的全面情況，而且也是學校對畢業(yè)生進行思想教育、畢業(yè)生進行自我教育的過程。通過鑒定，使畢業(yè)生客觀地認識、評價自己，以便在今后的生涯發(fā)展，為祖國建設貢獻力量。為了做好我校畢業(yè)生鑒定工作，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、鑒定的步驟

1、自我鑒定：畢業(yè)生聯(lián)系自己的實際情況，全面、客觀、實事求是地進行回顧總結(jié)。自我鑒定的內(nèi)容包括四部分：

第一部分是對自己政治思想道德素質(zhì)狀況的自我鑒定，主要從三個方面進行鑒定：人生價值、成才理想方面的認識。愛黨愛國、關心時政，參加時事政策和理論的學習，政治上要求上進等方面的表現(xiàn)。自覺遵守校紀校規(guī)、個人文明素養(yǎng)、集體觀念、關心愛護同學等方面的表現(xiàn)。

第二部分是畢業(yè)生在文化科學及職業(yè)素養(yǎng)方面的自我鑒定，主要從五個方面進行鑒定：學習目的、學習態(tài)度和學習紀律等方面。學習方法、分析問題和解決問題的能力等方面。

畢業(yè)綜合實習等各教學環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)方面?，F(xiàn)有的專業(yè)知識與技能狀況。課程教學以外的知識學習和能力養(yǎng)成。

第三部分是畢業(yè)生在公益表現(xiàn)方面的鑒定，包括：努力促進良好班風建

設的表現(xiàn)。參加宿舍衛(wèi)生文明建設、各系組織的集體活動中的表現(xiàn)。在校期間獲得的榮譽、獎勵等情況。

第四部分：自身存在的不足和今后努力的方向。

要求每一位畢業(yè)生在鑒定中要實事求是，對成績和進步要充分肯定，對缺點和不足要認真分析總結(jié)；字跡工整，字數(shù)不少于1000字。

請每位同學必須按上面的格式、要求和步驟寫，否則通不過。

銅陵職業(yè)技術學院2014屆畢業(yè)生自我鑒定

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構完整、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

思想方面，通過大學四年系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小

平理論和“三個代表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊師敬長，團結(jié)同學;關注時政，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，于2014年11月加入中國共產(chǎn)黨。但是，由于種種客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。

學習方面，我努力認真地學好每一門專業(yè)課，基本掌握了會計學方面的一些基礎知識以及會計方面的一些實用技巧與技術。在校期間，我非常注重計算機方面能力的培養(yǎng)，我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，能夠熟練運用office軟件。我還榮獲2014—2014學年度國家勵志獎學金。三年的大學學習生活雖然即將結(jié)束，但

并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加

重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達到學習與實踐融為一體。工作方面，自入校以來，我一直在班上擔任的是班長，在此期間，積極主動地為同學服務，有意識地協(xié)調(diào)好班上同學之間的關系，能積極的配合輔導員、班主任的工作，積極的開展班級各種活動，能很好增強了班級的凝聚力，也增進了同學們間的友誼，得到了老師和同學們的一致好評。同時，我還是院學生會的一名干事，獲得“優(yōu)秀干事”榮譽稱號。在大學幾年，我獲得“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加學院組織的各項活動，如“大學生演講比賽”。在參加活動的過程中使我增強了團隊精神和集體榮譽感。現(xiàn)在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處

理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生!

本人簽名：潘吳靜2014年7月1日

職業(yè)與自我評價 篇5

時光荏苒，光陰似箭，暮然回首，大學時光儼然歷歷在目。 四年的時間里，通過學校的熏陶與教育，社會隱形教材的輔導與參照，我成長了很多。

剛?cè)氪髮W時迷茫中伴隨著一點不甘心，不甘心原本可以以602的分數(shù)選擇幾所自己中意的211院校?？墒?，出身農(nóng)村，信息閉塞加上又沒有親戚讀過大學，所以填報了一所非211的本科一批提前批次。接到錄取通知書的那一刻，還是很興奮，畢竟作為農(nóng)村的孩子，讀書會是一條通往成功的捷徑。來到了大學，才知道原來還有211、985之分。那時候，信息接觸的越多，自己內(nèi)心的不甘心就會越明顯。常常自己一個人躺在草坪上，有種想重新再回去考一次的沖動。那段時間總是很獨，一個人去上課、一個人去吃飯、一個人騎著自行車瞎逛、一個人想自己的理想。再加上一個人在一個陌生的城市，感覺自己很孤獨。那段時間班級的活動一概不參加，有點不合群。這樣過了半年，有一天同班的一個同學問我：“你會不會覺得，華大很差？”我隨口來了一句：“嗯！會覺得！”他回了：“不管怎么樣，她將會是我們的母校，我們都要心存感激?！边@次不經(jīng)意間的談話讓我感觸很深，我開始明白，不管怎么樣，這都是我的東西，逃不掉、躲不開。所以，必須要欣賞自己所擁有的一切。我開始為華大在CUBA賽場的贏球而興奮不已，也會因為華大輸了球而傷心。我開始參加班級的活動，和每一個同學真誠相處。開始和班級里的每一個同學熟悉起來，聊我們的想法、我們所想象的未來，一起去打球，一起出去游玩。我開始被大家所接受。

感情，是大學生涯逃脫不了的一個主題。我也不例外，大一快結(jié)束的時候，我陷入了感情這個漩渦。開始因為感情而變得盲目與無知，為了見上一面，而大量的逃課，騰出時間；為了彼此見面的那一剎那溫存，每天只吃3.5一頓的午餐，有時晚餐就四個饅頭。瘋狂的舉動，投入真心的感情。帶來的結(jié)果是，成績的下滑，與三年之后的分手。愛戀的時候會想，只要在一起日子過的幸福就好，何必那么累去拼自己的事業(yè)，多留點時間給親人和愛人。只要有份穩(wěn)定的工作，一家人安安穩(wěn)穩(wěn)的足以，這些是她讓我明白的?？擅靼琢酥?，她終究抵不過現(xiàn)實?，F(xiàn)在的我開始會想，男人就該好好努力，好好工作，只有事業(yè)是自己的，開始重拾當年自己的理想。

我是一個決定了，就不會放棄的人，直到我輸?shù)靡凰浚耆珱]有逆轉(zhuǎn)的機會為止。

四級是每個本科生必過的項目，我卻考了很多次都沒有過。對于高考英語不及格的我來說，確實是一個難題。我開始從高中英語教材學期，開始每一個單詞地被，認真分析每一個句子。功夫不負有心人，四級順利的通過了，雖然分數(shù)也是那么的驚險。

對于一個農(nóng)村孩子來說，能吃苦可能是與生俱來。在餐館當過服務生與洗碗工，每天九點上班，十一點下班。每天十四個小時的強度，早上都會睜不開眼，最終還是挺了過來。在拖鞋廠裝過集裝箱，上海的夏天，太陽也是很毒辣的，每天和那些人一起，沒有辦法，不把上衣脫了很快都是濕的，光著膀子，一箱一箱的往車上裝貨。那個暑假，幾乎每天早上起來，手都攥不到一起，手指都是腫的。挺了過來之后，亦是一種成長。

曾經(jīng)不以為然的浮躁，對我的影響越來越大，拼命的讓自己改，卻總不會如自己所愿。正如“本性難移”這句常說的哲理吧。自己有時就能不信，相信只要

能改，總會有一天能改掉自身最大的毛病。

我應該是一個追求完美的的人，總會不斷地逼迫朋友說出自己的缺點，然后自己總會尋找解決的辦法。在朋友眼里，我浮躁、我自我、我不太注重場合。但也是在他們眼里，我待人真誠、不虛偽、能堅持到底，不怕吃苦。

南方周末，一個人的時候陪我最多的就是她了。清晨，抑或是深夜，讀到她，就是享受。第一次看到她，那只是一次偶然;愛上她，更是一種無聊以后的消遣?？赡且淮巍跋病敝?，再也無法自己。從她身上開始一點一滴地重新思考社會，重新認知中國。從她開始，讀懂中國。

畢業(yè)的這一年，也準備了考研，總分348，雖說有調(diào)劑的機會?？煽傁霝樽约杭依餃p輕負擔，看著一年比一年老去的父母，自己很心疼又很無奈。曾經(jīng)想去離家近的城市，離爸媽近點，畢竟孩子少了，家庭的責任就在我們這一代身上顯得大的多。糾結(jié)的關頭，老爸說如果可以，這是一個很好的企業(yè)，你能進，是我們的榮耀。

對于剛畢業(yè)的我來說，我想工作在最一線，做個技術工人，從最底層做起，為公司做出實實在在地貢獻。我的理想很小又很大，我想能從技術工人做起，等自己50了，慢慢能轉(zhuǎn)到管理上來，因為那時的自己才最懂每一個人的需求，和企業(yè)每一個環(huán)節(jié)的工作。

我想有一所自己的房子，即使小點也無所謂?？磻T了父母常年流離在外的瓢潑，自己也很心疼。中國人都有對“家”深厚感情。

我是搞人事的.給你一點建議

自我評價:寫你的性格、愛好、缺點、優(yōu)點、特長技能。

職業(yè)目標：寫你對求職的那個職位，如果你進入面試的公司，你的該職來目標是什么，和職業(yè)規(guī)劃差不多，但不要太多復雜，簡單一點。

寫你怎么樣去做該工作，要達到什么成就。

職業(yè)與自我評價 篇6

畢業(yè)參加工作以來在xx單位不知不覺已過了兩個月的試用期。在這段時間里，我對于工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態(tài)度，從來沒有改變過。下面就本人對這段時間的自我評定！

對于工作上在本部門中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足；對于集團及企業(yè)的制度和規(guī)定都是認真學習并嚴格貫徹執(zhí)行；另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門負責人落實及完成企業(yè)各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。

雖然只是實習期，但是在過去的幾個月里，我抓緊分分秒秒通過不斷的學習和自我提高，已經(jīng)能夠適應了自己的本職工作，但是對于一個新人來說，要全面融入企業(yè)單位的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過單位領導及同事的悉心指導和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展！

職業(yè)與自我評價 篇7

三年的職高生活已經(jīng)結(jié)束了，從剛進入職高時的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。下面就是本人的學習生活的自我鑒定：

自我入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風，樂于助人，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。

在校期間，我一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過認真地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。我確信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我的力量。

作為一名職高生，我擁有年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

職業(yè)與自我評價 篇8

三名MBA到一家公司應聘“媽媽顧問”崗位，經(jīng)過激烈競爭，只有一人被錄用。降低身價來為婦兒服務，MBA為自己做出了這樣的人生規(guī)劃，卻沒有應聘成功，陳小姐顯得很懊惱。

“現(xiàn)在剛畢業(yè)的大學生高不成低不就的現(xiàn)象很普遍，我不想那樣，所以我讓自己從‘底’開始，不奢望一步登天，只是希望踏踏實實、一步一個腳印地實現(xiàn)自己的目標。早教這個行業(yè)很有發(fā)展?jié)摿?，在國外很多家長早就意識到孩子早期教育的重要，現(xiàn)在我國的很多家長也開始重視早教，這是一個進步，也是一個趨勢。媽媽顧問這個職位一切從基礎做起，事事都要親力親為，很鍛煉人?！?面對記者，陳小姐情緒顯得有些低落。陳小姐畢業(yè)于國內(nèi)某知名大學，她認為自己擁有MBA教育背景，做這樣的管理游刃有余。可惜，卻因為未婚，沒有養(yǎng)育經(jīng)驗，對0-6歲寶寶教育缺乏實際經(jīng)驗，沒有應聘成功。

針對此事，記者特意電話采訪了本次招聘方KindyROO瑞德探知學堂，該公司人力資源部的林老師告訴記者：“媽媽顧問的主要職責是與會員家長溝通專業(yè)知識、為家長們解答育兒問題。這個職位，我們要求大學本科以上學歷，同時要求有養(yǎng)育子女經(jīng)驗。因為媽媽有親身的養(yǎng)育經(jīng)驗，再加上我們機構專業(yè)的知識培訓，服務會比較到位。陳小姐未婚，可能從事媽媽顧問這個職位有一定難度。我們歡迎MBA加入我們的團隊，如果她對早教抱有極大的興趣，我們會幫她留意其他的職位，一旦有空缺，將及時通知她?！?/p>

“媽媽顧問”到底是怎樣的一個職位，為什么會受到這么多應聘者的追捧。為了弄清楚這個問題，在林老師的推薦下，記者又去KindyROO瑞德探知學堂長沙中心，采訪了該中心的'園長王伶俐老師。

王伶俐大學畢業(yè)后進了一家知名外企，從事財務管理工作，收入不低。由于公司的業(yè)務分部在全國各地，所以要經(jīng)常出差。成家以后，為了更好的養(yǎng)育寶寶，她在知道自己懷孕后，就辭掉了外企的工作，當上了一個全職媽媽?！澳菚r候沒有什么經(jīng)驗，為了寶寶有一個更好的將來，我花了大量的時間在閱讀書籍及網(wǎng)站的相關育兒知識上，可惜效果不甚理想。后來一次偶然的機會，我?guī)鹤咏佑|到了KindyROO瑞德探知學堂，這家來自澳洲的專業(yè)早教設有媽媽顧問一職，為家長提供全方位的養(yǎng)育咨詢，包括早教、睡眠、營養(yǎng)等各方面。”在帶寶寶上早教的過程中，王伶俐認識了很多很多的時尚媽媽，擴廣了自己的交際面。在老師的幫助下，自己的育兒知識也越來越豐富，專業(yè)?！昂髞韮鹤訌脑缃讨行漠厴I(yè)進入幼兒園，需要我照顧得時間少了，我自己也想出來工作了。在經(jīng)歷一系列嚴格的培訓后，我成為了KindyROO的一名媽媽顧問，為家長解決育兒方面的相關疑問?！?王伶俐笑著告訴記者。經(jīng)過幾年時間的磨礪，王老師現(xiàn)在已經(jīng)是KindyROO瑞德探知學堂長沙中心的園長，擁有多個專業(yè)頭銜。只要在園區(qū)，她都會抽出大量的時間，在店內(nèi)接受家長的咨詢，讓媽媽們在最短的時間得到有效的幫助。

“被家長需要，我很快樂!”每天工作之余，王伶俐老師仍會抽出大量的時間，通過微博、QQ、電話等形式，為家長解答疑問。媽媽顧問，是她一生的職業(yè)!

職業(yè)與自我評價 篇9

四年的大學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為xxx專業(yè)的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母?！嗪＝煌殬I(yè)技術學院。美好的'時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門坎上，回首在青海交通職業(yè)技術學院xxx專業(yè)學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷?，F(xiàn)將在青海交通職業(yè)技術學院的學習和生活情況作自我鑒定如下：

思想?yún)R報專題在xxx專業(yè)老師的教誨下，在青海交通職業(yè)技術學院同學們的幫助下，通過不斷地學習專業(yè)理論知識和參與專業(yè)實踐活動，本人xxx專業(yè)素質(zhì)和個人能力得到了提高，完全符合青海交通職業(yè)技術學院對xxx專業(yè)學生的畢業(yè)要求。

在思想品德方面：在青海交通職業(yè)技術學院xxx專業(yè)就讀期間自覺遵守《青海交通職》

職業(yè)與自我評價 篇10

機電職業(yè)技術學院畢業(yè)生自我鑒定

(精選多篇)

三年大學學習,使我自身的各方面能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結(jié)；注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級

交予的任務外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調(diào)動同學們的積極性,從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。

除此之外，課余時間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡帶來的便利，關注最新科學技術動態(tài)；尤其是有關本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁設計；一直以“一專多能，全面發(fā)展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統(tǒng)地學習所開的課程知識，并取得了優(yōu)異成績。

三年的在校生活只是我人生路上的一小段，如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。我想在以后的人生生活中，這幾年的知識沉淀一定會使我受益非淺，我會一如既往地努力！

縱觀我三年大學生活，我的學習能力有了進一步的提高，自我約束能力也有明顯的增強，生活的自主能力也有了進一步提高，并且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識，職業(yè)技術學院大學畢業(yè)生自我鑒定。在環(huán)院的學習與生活中，我始終有那么一顆永恒的心——環(huán)保人忠于環(huán)保。這也是我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動創(chuàng)造價值、自我創(chuàng)新。

生活方面，自從來到環(huán)院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，環(huán)院事我都很是關心，就這樣我愛上了環(huán)院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

學習方面，自我進環(huán)院的第一天起，我就沒有忘記我來環(huán)院的目的——學好知識，學會做人，自我鑒定《職業(yè)

技術學院大學畢業(yè)生自我鑒定》。在環(huán)院，我以拿到獎學金為短期目標連獲學院丙等獎學金兩次；我以學習更多知識為目標參加了全國長線自考并已過多門。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我經(jīng)過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院第九期入積極分子黨培訓中的一員，并經(jīng)過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

工作方面，工作在學生會的日子里，我學到了從事。在協(xié)會的實踐中我知道了事業(yè)的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發(fā),啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

而今我年輕有知識還有這一顆永

遠求真求實的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價值并去認真實現(xiàn)自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿永恒的愛！

學生自我鑒定的格式、要求和步驟

畢業(yè)鑒定是學校和畢業(yè)生本人對畢業(yè)生在校學習期間德、智、體、美等方面的全面考察和總結(jié)。認真做好鑒定，不僅為用人單位提供了畢業(yè)生的全面情況，而且也是學校對畢業(yè)生進行思想教育、畢業(yè)生進行自我教育的過程。通過鑒定，使畢業(yè)生客觀地認識、評價自己，以便在今后的生涯發(fā)展，為祖國建設貢獻力量。為了做好我校畢業(yè)生鑒定工作，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、鑒定的步驟

1、自我鑒定：畢業(yè)生聯(lián)系自己的實際情況，全面、客觀、實事求是地進行回顧總結(jié)。自我鑒定的內(nèi)容包括四部分：

第一部分是對自己政治思想道德素質(zhì)狀況的自我鑒定，主要從三個方面進行鑒定：人生價值、成才理想方面的

認識。愛黨愛國、關心時政，參加時事政策和理論的學習，政治上要求上進等方面的表現(xiàn)。自覺遵守校紀校規(guī)、個人文明素養(yǎng)、集體觀念、關心愛護同學等方面的表現(xiàn)。

第二部分是畢業(yè)生在文化科學及職業(yè)素養(yǎng)方面的自我鑒定，主要從五個方面進行鑒定：學習目的、學習態(tài)度和學習紀律等方面。學習方法、分析問題和解決問題的能力等方面。

畢業(yè)綜合實習等各教學環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)方面?，F(xiàn)有的專業(yè)知識與技能狀況。課程教學以外的知識學習和能力養(yǎng)成。

第三部分是畢業(yè)生在公益表現(xiàn)方面的鑒定，包括：努力促進良好班風建設的表現(xiàn)。參加宿舍衛(wèi)生文明建設、各系組織的集體活動中的表現(xiàn)。在校期間獲得的榮譽、獎勵等情況。

第四部分：自身存在的不足和今后努力的方向。

要求每一位畢業(yè)生在鑒定中要實事求是，對成績和進步要充分肯定，對

缺點和不足要認真分析總結(jié)；字跡工整，字數(shù)不少于1000字。

請每位同學必須按上面的格式、要求和步驟寫，否則通不過。

銅陵職業(yè)技術學院2014屆畢業(yè)生自我鑒定

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構完整、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

思想方面，通過大學四年系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊師敬長，團結(jié)同學;關注時政，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一

致，積極向黨組織靠攏，于2014年11月加入中國共產(chǎn)黨。但是，由于種種客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。

學習方面，我努力認真地學好每一門專業(yè)課，基本掌握了會計學方面的一些基礎知識以及會計方面的一些實用技巧與技術。在校期間，我非常注重計算機方面能力的培養(yǎng)，我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，能夠熟練運用office軟件。我還榮獲2014—2014學國家勵志獎學金。三年的大學學習生活雖然即將結(jié)束，但并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加

重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達到學習與實踐融為一體。工作方面，自入校以來，我一直在班上擔任的是班長，在此期間，積極主動地為同學服務，有意識地協(xié)調(diào)

好班上同學之間的關系，能積極的配合輔導員、班主任的工作，積極的開展班級各種活動，能很好增強了班級的凝聚力，也增進了同學們間的友誼，得到了老師和同學們的一致好評。同時，我還是院學生會的一名干事，獲得“優(yōu)秀干事”榮譽稱號。在大學幾年，我獲得“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加學院組織的各項活動，如“大學生演講比賽”。在參加活動的過程中使我增強了團隊精神和集體榮譽感?，F(xiàn)在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生!

本人簽名：潘吳靜2014年7月1日

江西機電職業(yè)技術學院鑒定所

江西機電職業(yè)技術學院國家職業(yè)技能鑒定所的前身是原江西省勞動廳在

全省職業(yè)院校中首批設立、成立于1995年4月的”江西省機械加工專業(yè)職業(yè)技能鑒定站”，同時也是原江西省機械工業(yè)廳所屬系統(tǒng)內(nèi)的唯一職業(yè)技能鑒定機構。自成立以來，不僅完成了本校畢業(yè)生的培訓與鑒定考核工作，而且還承擔了機械行業(yè)大量在職技術工人，以及全省機關事業(yè)單位技術工人的晉級培訓與考核等任務。2014年3月經(jīng)原江西省勞動和社會保障廳批準，更名為”江西省機械高級技校國家職業(yè)技能鑒定所”。2014年8月，為了適應學校由中職教育升格為高職院校的新要求，經(jīng)批準更名為”江西機電職業(yè)技術學院國家職業(yè)技能鑒定所”。

長期以來，鑒定所始終遵循上級有關政策規(guī)定，堅持學院辦學思想，以服務教學、服務學生為宗旨，積極發(fā)揮職業(yè)技能鑒定考核在人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)等各項工作中的重要作用，努力推進學院”雙證制”的實施。為了更好地滿足學院專業(yè)建設的需要，學院鑒定所不斷拓展職業(yè)技能鑒定考核新領域，先后成

立了”江西省特種作業(yè)人員安全技術培訓基地”，以及”國家計算機信息高新技術考試站”，新增了裝配鉗工、制圖員、汽車維修工、加工中心工和計算機網(wǎng)絡管理員等鑒定許可職業(yè)。

成立至今，學院鑒定所已累計完成初、中、高級國家職業(yè)資格證書鑒定考核近4萬人次，完成計算機高新技術合格證書鑒定考核近7千人次，完成特殊工種上崗證培訓考核近4千人次，為社會提供了大批滿足國家持證上崗制度要求的高素質(zhì)高技能型人才。近年來，學院鑒定所在江西省人力資源和社會保障廳、江西省職業(yè)技能鑒定指導中心以及學院的正確領導下，不斷強化培訓和考試管理工作，在鑒定質(zhì)量、考務管理和制度建設等方面均取得了可喜的成績，鑒定工作的社會效益日益顯著。學院鑒定所曾多次被上級機關授予”江西省省本級職業(yè)技能鑒定機構先進單位”、”全國計算機信息高新技術考試業(yè)績突出考試站”和”江西省先進高新技術考試站”

等榮譽稱號。

職業(yè)與自我評價 篇11

“健康所系，性命相托??”在莊嚴的醫(yī)學生誓詞中，我們走進了神圣的醫(yī)學殿堂。從此，我們叩開了懸壺濟世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭，與死神賽跑，為肩上沉甸甸的生命而努力!

從入學的第一天，老師就淳淳地告誡我們：要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生第一步得先成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學生?？偟膩碚f，醫(yī)生的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在能夠牢固地掌握專業(yè)知識和技術上，還體現(xiàn)在具有較高的職業(yè)道德和職業(yè)操守上，對于醫(yī)生也是如此。作為一名醫(yī)生，掌握專業(yè)知識和技術是我們的首要任務，也是成為一名優(yōu)秀醫(yī)學生的根本前提。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習醫(yī)學，講究的是實干加方法。面對浩瀚的醫(yī)學海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動是張滿的帆，老師的引導是指引我們前進的燈塔。在臨床工作上，我們應該充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分利用每一個機會，熟練掌握各種疾病的診斷原則和治療方法，通過臨床應用，幫助自己進一步加深對專業(yè)知識的理解并將所學的知識在實踐中運用，從而提高自己的專業(yè)水平。

如果說專業(yè)知識和技術是優(yōu)秀醫(yī)生的硬實力，那么職業(yè)道德和職業(yè)操守就是優(yōu)秀醫(yī)生的軟實力。眾所周知，“大醫(yī)必大儒”。一位優(yōu)秀的醫(yī)生必然具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思邈，從國際戰(zhàn)士白求恩到現(xiàn)代醫(yī)生的楷模林巧稚，無一不是如此。而對于絕大多數(shù)醫(yī)學生來說，從事醫(yī)療工作是我們將來的主要職業(yè)生活，優(yōu)秀醫(yī)生的品質(zhì)就是我們所應具備的品質(zhì)。因此要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，還得提高自身的軟實力，即醫(yī)德和醫(yī)風。應該利用課外時間閱讀一些文、史、哲等人文學科的書籍，提高自己的人文素養(yǎng)。同時還應掌握心理學，社會學，倫理學等邊緣學科的相關知識，優(yōu)化自己的知識結(jié)構。注重培養(yǎng)自己對病人的責任感以及對社會的使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將外在的道德要求轉(zhuǎn)化為自我認識，進而將內(nèi)在的認識轉(zhuǎn)化為外在的行為和習慣，塑造“止于至善”的完美醫(yī)德醫(yī)風。激揚青春，縫中的幼苗正在茁壯成長;激揚青春，繭中的蛹兒將會幻化成蝶;激揚青春，海中的蚌貝終能含石成珠。我們一路摸索，一路前進;我們激揚青春，立志弘醫(yī)!

職業(yè)與自我評價 篇12

1.自認為是有理想，有修養(yǎng)，有思想，有熱情，有紀律，有集體，有自信，有原則，有能力，有自知之明的人。我自覺遵守規(guī)章制度;我尊敬師長;我熱愛學習，刻苦鉆研;我寬以待人，樂于助人，團結(jié)同學;我嚴以律己，堅持原則，開拓進取;我兢兢業(yè)業(yè)，態(tài)度端正，有責任感;我熱愛生活，積極面對，樂觀向上，吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新。學他之長，揚長避短。

2.注重“變”、“量”、“度”?！白儭保冇谐Ｐ?“量”，積累的知識儲備;“度”，有自知之明，善于采納別人意見。

3.我與他人不同之處在于我有一顆善于學習、借鑒和自我優(yōu)化的能力，為人真誠、和藹，正直、有誠信、有愛心，善于打破常規(guī)，革舊立新的創(chuàng)新法，善于交流，有豁達開放的胸懷，善于培養(yǎng)興趣，重視實踐，敢于探索，獨立自信，也善于與人合作交流，不畏艱苦逆流，樂觀積極向上。這些用詞并非隨意夸張吹噓，因為我不是這樣的人，我就是我，知錯能改，不武斷專制。我認為我們不能因為面子思想而阻礙了我們前進的步伐和道路!

職業(yè)與自我評價七篇

自我鑒定是指在一段時間內(nèi)或特定階段對自己的評價和總結(jié)。它在人類進步的過程中扮演著重要的角色。那么，如何開始寫自我鑒定呢？編輯為您提供了“職業(yè)與自我評價”的相關資料，建議您收藏本網(wǎng)頁鏈接，以免錯過重要內(nèi)容。

職業(yè)與自我評價(篇1)

一年來，本人在思想上嚴于律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務培訓學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)。服從領導安排，積極配合學校各種工作，按時完成學校安排的各項任務。

在學校教務的工作安排下，按照課程標準要求，認真專研教材，認真?zhèn)湔n，把課標、教參與實際操作能力有機結(jié)合，按時完成了規(guī)定的教育教學任務，并確立“以學生為主體”，全面提高學生的知識和技能，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而使學生在語文、數(shù)學基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

在課余時間里，我不斷加強理論研究，撰寫教育教學論文，還創(chuàng)建了個人博客和網(wǎng)校個人空間，把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進步，還豐富了業(yè)余生活。

職業(yè)與自我評價(篇2)

本人自入職以來認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間;堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成，認真學習;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。

我的工作崗位是司機，責任和安全一直都是我的工作宗旨，我的工作中不管遇到什么樣的困難，總會盡自己所能去解決它，不會說什么

的怨言，我

以積極的心態(tài)去完成

每天的工作。今年以來，我的工作崗位仍然是在后勤，這項工作本身就比較簡單，但又是比較繁瑣的工作，這就需要我有極大的耐心，需要極強的責任心，需要極強的創(chuàng)新意識，這都是做好工作的前提，我一直都有一顆熱愛

工作

的心，有一顆奉獻的心，這正是我所追求的。

在這九個月的工作中，使我充分感受到有一個和諧、共進的團隊工作氛圍和環(huán)境

同事之間互相幫助、互相關心，借此機會我更加認真的理解

我們的服務宗旨-----"醫(yī)療人性化"。公司的領導也很關心、很體貼我，讓我能在第一時間接觸到公司的每一個員工，這都讓我感受到了家的溫暖。以下是對這九個月的工作做一個鑒定：

一、遵守工作紀律，認真負責

上班不遲到，不早退，有事主動請假，做事情認真負責。

二、團結(jié)同事，虛心向老員工請教

作為一名年輕的司機，我今后在工作中還要不斷的學習與提高，爭取為公司的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力!

職業(yè)與自我評價(篇3)

通過此次為期近一學期網(wǎng)上在線的《焦作市教師職業(yè)道德培訓》，使我更加清醒地認識到，作為教師，尤其是初中教師，必須忠于人民的教育事業(yè)。只有忠于人民教育事業(yè)， 才可能服從安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園叮只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈;用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。

通過此次的教師職業(yè)道德培訓，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求我們做教師的，做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。 可根據(jù)自己實際工作中做法與《教師職業(yè)道德》的內(nèi)涵要求相比，還有一定的距離，主要表現(xiàn)在以下諸個方面：

一、依法執(zhí)教。貫徹了國家教育方針，自覺遵守了教育法律法規(guī)。但學習和宣傳教育政策還不夠深入，有時候還存在消極的因素。依法治教就是要求我們要以振興國家大業(yè)為重，嚴格執(zhí)法，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則。

二、熱愛學生。盡管在平時的實際工作中，我做到了關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。在如何激發(fā)愛心、永葆一顆愛學生之心，我在以后的工作中尚待繼續(xù)努力。

三、嚴謹治學。注意了樹立良好和教風和學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。

四、尊重家長。這一條是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本人的所任學科的原因，與學生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。

五、為人師表。能夠模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派;但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。學習優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我還沒有真正做到堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線。

總之，此次為期近一個學期的教師職業(yè)道德培訓學習，讓我懂得了，教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民-主、平等的新型師生關系的基矗教師的職業(yè)道德是貫穿在教育全過程之中，是我們教師工作的精神支柱。教師職業(yè)道德將會時刻鞭策著我，它將會成為我從事教育教學工作中的指路燈!

職業(yè)與自我評價(篇4)

我叫xxx，是xx職業(yè)學院的應屆畢業(yè)生。三年的高職生活，我的學習能力有了進一步的提高，自我約束能力也有明顯的增強，生活的自主能力也有了進一步提高，并且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。以下是我對職高的自我鑒定。

生活方面，自從來到xx學院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但勝似親情，朋友之間的情猶如手足之情，我愛上環(huán)院的每一個人，每一件事物。同時獨立自主的生活在我美好的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會生活的根本。

學習方面，自我進環(huán)院的第一天起，我就沒有忘記我來環(huán)院的目的——學好知識，學會做人。在環(huán)院，我以拿到獎學金為短期目標連獲學院xx等獎學金兩次；我以學習更多知識為目標參加了全國xxx自考并已過多門課程考試。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力，讀到老，學到老也就成了我學習的動力。

思想方面，我經(jīng)過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了xxxx職業(yè)技術學院第九期入黨積極分子培訓班中的一員，并經(jīng)過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。

工作方面，在協(xié)會的實踐中我知道了事業(yè)的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我意識到了找工作比較難的啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難、勇于直前。

三年里，我在各方面都取得了不錯的成績，今后我也將更認真積極地去創(chuàng)造我的價值并去認真實現(xiàn)自我的價值，讓我的生活充滿生機，走向更美好的未來！

職業(yè)與自我評價(篇5)

在職業(yè)中學校的時候，我也是感受到自己的不好做，但同時自己也是知道要去改變，而不是那么的去想，自己的能力也是不怎么的好，而這也是要對于職業(yè)做一個鑒定。

在進入職場之前，我也是對于自己要做的工作也是有了一些了解的，但同時自己也是清楚這個行業(yè)的工作也是很多，也是有些方面是要去學，不同的時間，也是會有差別的，但我知道我的一個行動去改變，也是讓自己的能力得到了提升，同時也是讓自我的工作也是做得更加的順利。同時我也是清楚，要去提升，那么自己也是要去把工作給做到位。自己的一個情感，同事們的一個關懷，也是讓我感受到了大家都是和我一樣的，一起來做事情的氛圍也是讓我的工作也是更加的舒適了，同時也是讓我更加的感受到，作為一名老員工，自己的付出也是沒有白費的，而且也是讓我更有信心把工作去做好。而今也是明確了職場的一個職責，也是讓我更加的明確了自己要去做的一個工作并不是那么的容易做到，同時也是在這段日子的一個學習當中讓我感受到，自己的能力也是要去提升的，而不是依靠著老員工做，或者自己能力不足去完成的一個事情。

而今自己也是知道自己做的還不夠好，而且我也是知道自己的一個能力也是比較的有限，所以也是要更加的努力的去學習。同時自己也是有一些的方面是需要繼續(xù)繼續(xù)的去做的，同時在學習之中也是要去改善。同時對于那些方面我也是要繼續(xù)的去學，去讓自己的專業(yè)能力得到提升，自己也是清楚自己的能力是有的，同時在以后也是要繼續(xù)的去學，去讓自己的行為是做得更好了。

職業(yè)與自我評價(篇6)

一個學期的《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程已經(jīng)將近尾聲，通過這一個學期課程的學習，我對于自己的自我認識以及對于將來的職業(yè)選擇與規(guī)劃有了較為深刻的認識。以下，就是我的自我認識與職業(yè)規(guī)劃。

1、我的性格

人生旅途需要目標和志向，可是如果不清楚自己的起點在哪里，不清楚自己的需要在哪里，樹立目標和實現(xiàn)目標的過程就會走很多的彎路，甚至一輩子都實現(xiàn)不了。人生的選擇千種萬種，不過，做我所愛，做我所想，做我所適，做我所能，做我所重，做我所需才是理想生活的原則。做著自己不喜歡的事情，做著自己不合適的事情，想做的事情完全超出了自己的能力范圍，對自己所做的事情察覺不到有多少價值，這樣的生活是最失敗。因此，認識自己是職業(yè)規(guī)劃的起點。只有認識了自己，才能腳踏實地的生活。

性格分析表：

粘液質(zhì)的神經(jīng)特點：感受性低；耐受性高；不隨意反應低；外部表現(xiàn)少；情緒具有穩(wěn)定性；反應速度慢且不靈活。

粘液質(zhì)的心理特點：穩(wěn)重，考慮問題全面；安靜，沉默，善于克制自己；善于忍耐。情緒不易外露；注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移，外部動作少而緩慢。

粘液質(zhì)的典型表現(xiàn)：這種人又稱為安靜型，在生活中是一堅持而穩(wěn)健的辛勤工作者。由于這些人具有與興奮過程向均衡的強的抑制，所以行動緩慢而沉著，嚴格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無所謂的動因而分心。粘液質(zhì)的人態(tài)度持重，交際適度，不作空泛的清談，情感上不易激動，不易發(fā)脾氣，也不易流露情感，能自治，也不常常顯露自己的才能。這種人長時間堅持不懈，有條不紊地從事自己的工作。其不足是有些事情不夠靈活，不善于轉(zhuǎn)移自己的注意力。惰性使他因循守舊，表現(xiàn)出固定性有余，而靈活性不足。從容不迫和嚴肅認真的品德，以及性格的一貫性和確定性。 粘液質(zhì)的行為表現(xiàn):粘液質(zhì)的人在面臨壓力時，不但不會主動應對，反而容易采取回避。壓力越大，他們越容易通過各種消極形式來放松自己，比如玩游戲聊天等等。粘液質(zhì)的人喜歡把事情拖到最后去做。當然你不能把粘液質(zhì)作為不主動爭取的借口。

多血質(zhì)的神經(jīng)特點：感受性高；耐受性高；不隨意反應性強；可塑性高；情緒興奮性高；反應速度快而靈活。

多血質(zhì)的心理特點：活潑好動,善于交際；思維敏捷；容易接受新鮮事物；情緒情感容易產(chǎn)生也容易變化和消失，容易外露；體驗不深刻等。

多血質(zhì)的典型表現(xiàn)：多血質(zhì)又稱活潑型，敏捷好動，善于交際，在新的環(huán)境里不感到拘束。在工作學習上富有精力而效率高，表現(xiàn)出機敏的工作能力，善于適應環(huán)境變化。在集體中精神愉快，朝氣蓬勃，愿意從事合乎實際的事業(yè)，能對事業(yè)心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和紀律性的情況下，會表現(xiàn)出巨大的積極性。興趣廣泛，但情感易變，如果事業(yè)上不順利，熱情可能消失，其速度與投身事業(yè)一樣迅速。從事多樣化的工作往往成績卓越。

在一般情況下，我是一個沉靜的人，但我并不沉悶，只要場合允許，我就能制造點歡樂的氣氛。按我自己的理解來說，我是個“極度悲觀的樂觀主義者”，凡事總先看看壞處，然后又滿懷信心的去做。我凡事都會去盡自己的最大努力去做，不到最后一刻不會輕易放棄，當然也不會去“明知不可為而為之”。用“內(nèi)斂、冷靜、沉著、大膽、耐心、細致、踏實、穩(wěn)重、自信”，這些詞形容我自己我覺得一點也不為過，因為事實如此。

2、我的興趣

興趣，往往是人在工作中感到愉快﹑投入﹑發(fā)展﹑成就﹑自信﹑滿足﹑自我實現(xiàn)等一系列良性循環(huán)的起點。因為有興趣，就會特別關心一些特定的事物，投入精力并享受過程；不知不覺又培養(yǎng)了能力，發(fā)揮了自己的潛能；同時也創(chuàng)造了更大的成功機會；成功后對自己更

有信心，滿足感也特別強烈。所以，對自己的職業(yè)規(guī)劃要著重考慮自己的興趣。

我的興趣不是很廣泛。時看看時下熱播的電影、電視劇，跟志趣相投的同學朋友導論一下劇情，看看會不會看出什么深層次的問題，能不能理解導演想表達的思想意圖。有時會一個人靜靜地聽聽音樂，陶醉在音樂中，回憶一下往事，體會一下物是人非的感覺。有時還會跟所謂的“藍顏知己”隔著電話探討一些自己都覺得無聊的問題，直到把對方說服為止，一邊享受著勝利者的快感，一邊溫習久違的友情。有時喜歡特別的安靜，比如一個人靜靜看看夜空，有時又喜歡熱鬧，哪里有熱鬧就往哪里鉆。快樂別人，快樂自己，能讓自己的興趣有這種功能我很高興。

3、自我能力

能力，是一個人能否進入職業(yè)的先決條件，是能否勝任職業(yè)工作的主觀條件。無論從事什么職業(yè)，總要有一定能力來做保證。沒有任何能力，根本談不到進入職業(yè)工作，對個人來講也就無所謂職業(yè)生涯可言。興趣和能力常有相同的內(nèi)型和名稱，他們之間的聯(lián)系確實也密切。對我們有興趣的事物，常常比較容易培養(yǎng)出相應的能力。但是，能力和興趣并不能劃上等號，它們之間也可能存在沖突。區(qū)分興趣和能力，在生涯規(guī)劃中非常重要，它往往意味著你對自己的認識從“理想”走入了“現(xiàn)實”。興趣說明的是我們喜歡做什么，而能力是指完成一定活動的本領。人在其一生之中，要從事各種各樣的社會生活和社會生產(chǎn)活動，必須具有多種能力與之相適應。此外，知識也常與能

職業(yè)與自我評價(篇7)

不應對其產(chǎn)生絕對迷信。不論采用何種方法，都要注意相互之間的參照與綜合，這樣才有利于作出準確全面的自我評價。正確的自我評價，應把握如下原則。

1.適度性

自我評價應該適當。不適當?shù)淖晕以u價不是過高的評價就是過低的評價。_過高的評價往往使自己脫離現(xiàn)實，意識不到自己的條件限制，甚至自傲狂妄，由自信轉(zhuǎn)向自負;過低的自我評價，往往忽視自.我的長處，缺乏自信，過于自卑。過高或過低的自我評價，都是不適當?shù)摹?/p>

2.全面性

自我評價應當全面。既要看到自己的優(yōu)點和長處，又要看到自己的缺點和不足;既要對自我某一方面的特殊素質(zhì)進行具體評價，又要對其他各個方面的整體素質(zhì)進行綜合評價;既要考慮到全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。反之，任何一種片面的、孤立的、不分主次的自我評價，顯然都不可能全面而正確地反映自己的整體素質(zhì)狀況。

職業(yè)素質(zhì)自我評價

自我鑒定，可以說是自我總結(jié)，主要是某一時間內(nèi)對自我的評價和分析。自我鑒定應言簡意賅結(jié)論明確語言短小精干，好的自我鑒定模板是什么樣的呢？下面是我們?yōu)槟扑]的“職業(yè)素質(zhì)自我評價”，所有的意見僅供參考最終的決定需要您自己做出。

職業(yè)素質(zhì)自我評價(篇1)

沒有計劃的生活是盲目的，凡事都必須有計劃，只有那樣事情才可以做得得心應手，井井有條。很有必要給自己制定一個個人發(fā)展計劃，以使自己能更好的適應自身角色。我的個人提升計劃從以下幾方面來談：

一、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1、精力充足，細心，做事積極主動。

2、處理事情邏輯能力強，處理事情井井有條。

3、技術上能獨擋一面，能領導別人做事情，并能夠注重下級的個人能力培養(yǎng)。

(二)不足剖析

1、組織管理能力較弱，溝通水平不高。

2、英語水平一般。

3、對人與人之間的沖突的解決能力不足。

二、個人發(fā)展目標

(一)終極目標：希望能通過自身的努力，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理，高級項目經(jīng)理能同時領導2~3個項目經(jīng)理，即2~3個項目。

(二)一年目標：(2009~2010)提高英語水平，到達聽說讀寫都流利的狀態(tài);提高溝通能力，能組織管理好下級，做一個下屬員

工的好領導;控制自己的情緒;培養(yǎng)良好的生活習慣，提高生活品質(zhì)。

(三)三年目標：解決各種沖突問題;能讓技術能力比自己強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們。

三、具體方案實施

1、平時努力做好常規(guī)工作：認真工作、了解下屬的想法、抽出時間來學習英語、爭取用英語交流的機會，多看新聞，多說話，提高溝通水平。

2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐富自身知識結(jié)構。將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3、努力改進上班環(huán)境，提高下屬的工作情緒，轉(zhuǎn)被動為主動。

一、提升目標

1、提升政治鑒別能力，能夠應用馬克思主義的觀點、

方法觀察和思考問題;

2、提升公文寫作能力，能起草或主持完成工作總結(jié)、調(diào)研報告等大型文字材料;

3、提升調(diào)查研究能力，掌握調(diào)查研究的基本方法，善于總結(jié)經(jīng)驗，研究分析工作中出現(xiàn)的問題，并對工作提出合理化建議;

4、提升技術應用能力，能熟練運用各種現(xiàn)代化辦公設備開展工作;

5、提升開拓創(chuàng)新能力。善于分析新情況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。

二、提升措施

1、深入學習實踐科學發(fā)展觀，深刻領會其精神實質(zhì)，

用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦;

2、閱讀名家名作，培養(yǎng)文學素養(yǎng)，多寫多練，鍛煉寫作技巧;

3、學習調(diào)研技巧，聯(lián)系人事工作實際，有針對性開展調(diào)查研究，形成調(diào)研材料;

4、學習計算機初級教程，包括計算機概述，現(xiàn)代辦公軟件應用網(wǎng)絡基礎知識等;

5、樹立創(chuàng)新意識，解放思想，開拓進取，爭取在工作目標、工作方式、工作機制上有所創(chuàng)新。

盡量學習一些關于中國文化跟哲學的東西，更了解人性，可能有利于完善自己的整套思維方式。

一、我的就業(yè)能力提升計劃

以我的理解來說，就業(yè)能力包括好多方面，現(xiàn)闡述如下：

首先，我必須要考慮我的職業(yè)生涯規(guī)劃，我認為包括，知彼，與決策。我要認識我自己是什么人?我的才能和可能的限制是甚么?另外我要考慮這個社會需要什么什么人才和有什么發(fā)展機會?最后我要比較利弊得失，審時度勢把自己定位在適當?shù)奈恢蒙稀?/p>

第二，職場最核心的還是要看你個人技能，我要提升我個人的專業(yè)能力。行行出狀元，但一個人不可能行行都優(yōu)秀，他必須有一個專長，以我來說，我的專業(yè)是應用化學，我必須精于自己的專業(yè)，他首先是你的敲門磚，只有我有一個核心技能我才能借此扎根向更好的位置爬升。實際點來說，我首先要認真聽課，獨立完成作業(yè)，積極解決各種專業(yè)問題，積極參加各種專業(yè)技能大賽和社會實踐，例如去工廠和有關單位實習，以及一定要拿到獎學金和其他有關化學的證書，提高我專業(yè)方面的軟實力和硬實力。

第三，以我來看，人力資源對于求職者來說是一項很重要資本和優(yōu)勢。朋友遍天下的人做事肯定能得心應手，人力資源是一種巧實力，他看不見但在工作做事時你卻能因它而獲益不少，在形形色色的關系網(wǎng)中，人力資源總能為你提供便捷的幫助和需求，對與你之前還沒有碰到過的或則是你難以去完成的，你可以通過人力資源來取得信息和力所能及的幫助。對于我來講，我覺得人力資源是長期積累起來的，它是無聲無息就建立起來的，我在學習，工作和生活中必須要多接觸各種各樣的人，多做社會實踐，多聯(lián)系本班同學以及其他專業(yè)的同學，多點的'幫助別人。

第四，職場是十分考臨場發(fā)揮的，積極的心理調(diào)節(jié)因此發(fā)揮了巨大的作用。可能你的專業(yè)技能很好，有很好的人際關系，但如果心理不過關，在面試和做關鍵事情的時候出錯，那就是很不值得了。我覺得心理調(diào)節(jié)包括減低內(nèi)心的煩躁和恐懼，增加自己的信心，保持自己一種不卑不亢和心情的愉悅和放松，暗示自己做好就行，切記暴躁和灰心喪氣。

總的來說，以我的理解，就業(yè)能力中的職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)能力提升、勝任素質(zhì)提升、人脈資源、積極心理調(diào)適我覺得是最重要的，在求職和就業(yè)時一定要克服上面的缺點以及揚長避短。

二、我的求職計劃

大四是實習和找工作的時候，那么大三我就應該根據(jù)我的能力，意向以及企業(yè)的就業(yè)要求和條件提前考慮好我將來的職位類型和具體崗位，我覺得我比較適合做管理行政或則銷售推銷之類的工作。

本人在校期間認真學習本專業(yè)知識，理論基礎較為扎實，特別是管理方面，并有一定的實踐經(jīng)驗基礎;我積極參與班級和學院的工作，例如：參與20xx年廣州亞運會地鐵志愿者工作，廣東工業(yè)大學學生化學挑戰(zhàn)賽等，具有較強組織和實踐動手能力，對辦公軟件Word、Excel 、PowerPoint等比較熟悉，英語打到四級水平，口語流利，普通話運用自如，獲得C1駕駛證。我為人樂觀、踏實、自信、有不怕苦的精神，富有責任感，而且敢于面對挑戰(zhàn)，有較強學習能力和邏輯思維能力，溝通能力較好，有耐心，適應性強，注重團隊精神，以上是我的個人評價和認知。

但是我發(fā)現(xiàn)自己也有一些缺點，我不能長時間吃苦耐勞，但能在短時間表現(xiàn)很強的耐力和能力。而且我比較注意細節(jié)，在外表上會給人一種干凈和能干的感覺，而且我比較擅長煽動別人以及熱愛管理和行政方面的工作。

我覺得我需要注重培養(yǎng)自己在管理和營銷方面的軟實力和硬實力。

就軟實力來說，我必須平時要多看看有關行政和營銷之類的書籍，以及要 多點和同學以及身邊的人好好相處和溝通，盡量建立起自己人力資源，為以后行政或則營銷工作多做鋪墊。不過這些軟實力是長期建立起來的，一定要堅持! 硬實力我覺得包括自己的在學校的績點，是否有拿獎學金，各級有關的證書等等。就學校的績點和獎學金來說，我必須要認真的聽課，爭取每年都拿獎學金，第二個就是要進入共產(chǎn)黨，我見到很多進公司的門檻都有黨員優(yōu)先的，而且在中國共產(chǎn)黨員在行政方面更有優(yōu)勢。第三個就是總重要的了：各種相關的證書。對我特別有用的我覺得包括英語六級證書以及計算機二級證書。我之前瀏覽那些大公司的招聘網(wǎng)站除了有獎學金就是要有英語六級證書以及計算機二級證書。

就我而言，我已經(jīng)有了四級英語證書，我會在考六級前三個月每天都早起來讀或則背單詞和英語范文，以及把六級的前十屆的考題分一個月做完，每三天做一份題以及對答案，比較自己那些地方做的不好，我覺得我聽力不是很行，就提前一個月每天晚上都選半小時來聽聽力，大四前我一共有兩次機會，務必大四前搞掂六級證書。最后到計算機二級證書了，計算機二級證書也有分好幾種的，有二級C語言，數(shù)據(jù)庫和java等，數(shù)據(jù)庫是最簡單的，我覺得我選它就行，接著我會到圖書館借有關數(shù)據(jù)庫的書來看，在我電腦上聯(lián)系，遇到不懂的就請班上已經(jīng)通過計算機二級的同學來教我，大四前也務必要過。

以上就是我的求職計劃的初步定位和努力目標了，我一定會努力完成，爭取在大四前成為大企業(yè)要求的合格的工作者。

職業(yè)素質(zhì)自我評價(篇2)

善于溝通，勤奮好學，沉穩(wěn)樂觀。具備理工科與工商管理相結(jié)合的知識背景與分析技能，長期關注手機終端與互聯(lián)網(wǎng)web2。0及移動互聯(lián)網(wǎng)的最新技術與發(fā)展應用，具備較強的項目管理，流程設計，活動企劃及營銷策劃能力，熱衷于各種商務模式應用的創(chuàng)新與設計，鐘情于刺激與自我挑戰(zhàn)。

有一定的編輯、人事和行政管理工作經(jīng)驗，文字功底與編輯能力較強，事務處理能力較強，獲“公共關系資格證書”。

工作后勤奮、敬業(yè)，依舊好學如故，工作的同時繼續(xù)學業(yè)。所學專業(yè)涉及計算機軟件、財務會計、質(zhì)量管理、工商管理等，范圍廣，但均不能非常厲害。先后從事行政人事主管、多媒體制作研發(fā)主管、質(zhì)量體系經(jīng)理等工作，經(jīng)驗豐富，多思、好學、勇于實踐。

工作過的企業(yè)部門包括：國企、上市集團公司、外企等。

經(jīng)過mba系統(tǒng)地學習與實踐，最終認為：唯有創(chuàng)業(yè)才能實現(xiàn)自我價值，是個人成就的'最終體現(xiàn)。是最好的跟人發(fā)展。

職業(yè)素質(zhì)自我評價(篇3)

本人已掌握一定的會計和計算機基礎知識，能熟練使用Windows、Word、Excel、Photoshop。

積極樂觀有耐心，不屈服于挫折，能以積極樂觀的心態(tài)靜下心來耐心尋找解決辦法；待人真誠禮貌，適應能力強，能快速適應新的工作環(huán)境。

做事果斷，敢于承擔責任。

本人性格開朗，對事物有很強的熱情和責任心，在工作中多次得到上級管理者的認可。當然，最重要的還是我的能力。自從開始從事金融支持工作以來，經(jīng)過幾個階段的系統(tǒng)學習，在實踐中積累了一些工作經(jīng)驗，希望在提升自己的同時加入貴公司。真誠、敬業(yè)、奉獻是我最大的優(yōu)勢和財富，期待您的面試！

我有很強的溝通和表達能力，對工作一直很認真負責，隨和！換位思考是我最大的.優(yōu)勢。

本人性格有點內(nèi)向，真誠，上進心強，適應能力強，有團隊精神，能和同事相處融洽，一起工作。在過去的四年工作中，我一直對自己的工作負責，能夠認真完成工作，能夠努力工作。

對待工作認真負責，善于溝通協(xié)調(diào)，有較強的組織能力和團隊精神；活潑開朗，樂觀，有愛心，善于并行教學；上進心強，學習勤奮，能不斷提高自己的能力和綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我會以充沛的精力和刻苦的精神努力工作，穩(wěn)步提高自己的工作能力，與公司保持同步。

職業(yè)素質(zhì)自我評價(篇4)

轉(zhuǎn)眼間，一個多月的外科實習生涯已告一段落，在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同事，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實際相結(jié)合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄。實習期間，始終以“愛心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。

在外科的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進行各項基礎護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，及時完成交在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應對。通過學習，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的`工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。

職業(yè)素質(zhì)自我評價(篇5)

關于職業(yè)素質(zhì)的自我評價

目前大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中存在的問題主要表現(xiàn)于

遠大理想、抱負和社會責任感，因而沒有強大的動力。

不懂奉獻的習慣。必定導致成年后的敬業(yè)精神匱乏、社會誠信形象不佳的情形。背離了職業(yè)人才的最基本、最核心的要求，難以適應社會發(fā)展要求。

語言粗俗，容易被宿舍排斥;有的學生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏寬容與合作精神。

自立和解決實際問題的能力。專業(yè)基本功不扎實，專業(yè)素質(zhì)不高，實干能力欠缺，被動應付現(xiàn)象突出，主動參與能力較差，缺乏解決問題的能力。

心理上的問題。許多學生身體狀況不佳，身體瘦弱，近視眼較多，有許多學生體育成績一般或勉強過關，心理比較脆弱，一旦受到挫折就容易產(chǎn)生心理障礙。

全面培養(yǎng)學生自身綜合素質(zhì)應從以下幾個方面的內(nèi)容入手：

責任感和吃苦奉獻精神的畢業(yè)生成了首選目標。思想道德素質(zhì)包括政治素質(zhì)、事業(yè)心和責任感、艱苦奮斗精神和務實作風等方面。

(觀念方面的遠見和洞察力，還表現(xiàn)為對社會發(fā)展趨勢的敏銳性，對國家宏觀政策的預測把握能力及具有一定的政治理論修養(yǎng)。

(責任感，要愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。希望并要求畢業(yè)生把選擇的工作當作長期追求、投入的事業(yè)，要與單位同甘苦，共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的職業(yè)和臨時落腳點。惟有敬業(yè)的大學生才能積極進取、胸懷大志，才能開發(fā)蘊藏在自己身上潛在的創(chuàng)造性，為社會作出貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。

(眼高手低。

生產(chǎn)的發(fā)展越來越多地依靠人的智力和知識的今天，勞動者科學文化素質(zhì)的高低，對生產(chǎn)的發(fā)展、社會的進步有著決定性的影響。

(知識結(jié)構的要求愈來愈多，對知識技能共性的要求愈來愈多，不僅要具備寬厚扎實的基礎知識，還必須具有廣博精深的專業(yè)知識和大容量的新知識儲備，要求從業(yè)者的知識程度高、內(nèi)容新、實用性強。

(恰當調(diào)配、形成知識系統(tǒng)。

(終身學習的能力。

(創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力更是衡量新型人才的重要標志。當前，在社會就業(yè)總需求不足的情況下，大學生一味地指望找到一個理想的就業(yè)位置已不太現(xiàn)實，社會迫切需要有一大批大學生利用自己的學識自主創(chuàng)業(yè)，也為他人創(chuàng)造出更多的就業(yè)位置。有不少大學已開始意識到培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的重要性，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)業(yè)。

心理素質(zhì)健康的體魄、良好的身體素質(zhì)已成為人才競爭的物質(zhì)資本。人們普遍認為德、才、學、識、體是人才的內(nèi)在因素，而體是最基本的東西，是成長、成才的物質(zhì)基礎。同時, 在社會急劇變革的今天，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突、激烈的競爭、物質(zhì)生活的懸殊，社會生活和經(jīng)濟生活不協(xié)調(diào)等，無不沖擊青年學生的心靈，引起了部分學生認知失調(diào)、心理失衡和行為失范。這都影響了畢業(yè)生的學習、生活和工作，也不利于就業(yè)求職。

因而大學生必須加強心性修養(yǎng)，提高心理素質(zhì)，要能正確評價自我，胸襟開闊、豁達大度、積極樂觀;要正確對待挫折，克服期望值過高的心理，培養(yǎng)堅韌不拔的毅力;要克服自卑感，增強自信心，培養(yǎng)心理調(diào)試能力，以良好的.心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。知識是形成素質(zhì)的基礎，高素質(zhì)人才必然有扎實的專業(yè)基礎，這里所說的專業(yè)基礎是全面的，全面的專業(yè)基礎應是指融自然學科和人文學科于一體的廣博的學科基礎知識，一個人只有具備了融會貫通的綜合知識結(jié)構，才能透徹地研究高深學問，這本身就是一種素質(zhì)。精神是素質(zhì)的內(nèi)在本質(zhì)。

大學生的專業(yè)理想和生活理想必須遵循政治和道德的規(guī)范，沒有政治和道德的專業(yè)理想和生活理想是社會和人所處的群體不能容許的。崇高的理想和信念是形成科學的世界觀、人生觀、價值觀的基礎，堅定的政治目標可以激發(fā)人無窮的奮斗精神，無私奉獻是精神的最高形式。能力是綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。素質(zhì)高必能力強，在一定意義上講，能力是衡量素質(zhì)的一項重要指標。一個人的才能與從事的活動的關系表現(xiàn)在，如果人的才能與活動要求相符，并具有較高水平的，從事某種活動時就可以得心應手、游刃有余、事半功倍;反之，才疏學淺、能力較差的人，做事就會感到力不從心，事倍功半。能力的提高，離不開知識的吸收，但決不是知識的堆砌，而在于知識的運用。

大學生在培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)過程中可以從提高以下幾方面的能力入手：

(文字表達能力、數(shù)字表達能力，圖示表達能力等幾種形式在內(nèi)的準確性、鮮明性和生動性。

(有效在處理協(xié)調(diào)好職業(yè)生活中人與人的各種關系。

(業(yè)務工作的各個環(huán)節(jié)，從千頭萬緒、具體繁雜的工作中有條不紊，同時還具備一定的領導能力。

(4) 做出正確決斷的能力。良好的決斷能力可以實現(xiàn)對目標及其實現(xiàn)手段的最佳選擇。

(操作能力及策劃能力。大學生要有耐心、有毅力、有很好的應變能力，做到急而能安、緩而不綴，既忍讓又不失原則，沉著冷靜、靈活應變地處理問題;適應能力是其素質(zhì)、能力的綜合反映，要求大學生對社會、對環(huán)境的適應，是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的屈服，更不是對落后、消極現(xiàn)象的認同，甚至同流合污。適應要同發(fā)展結(jié)合起來，要同改造聯(lián)系起來;實際操作能力是人的智力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑借，是專業(yè)工作者必須具備的一種實踐能力。實際動手能力的強弱，將直接影響到作用的發(fā)揮;策劃能力要求大學生在日常工作中，抓住有利時機，把握有效空間，籌辦和開展形式各異的介紹宣傳和業(yè)務活動，使工作富有感召力和吸引力。

(研究問題、解決問題的能力等。素質(zhì)發(fā)展的個性化要求，是在強調(diào)全面發(fā)展的同時，也要注重人的個性張揚，就業(yè)競爭日益激烈，迫切需要當代大學生強化自我競爭意識，并根據(jù)社會的需要和個性特點，努力挖掘個人潛力，不斷完善自己的個性和發(fā)展個人素質(zhì)。機遇總是垂青于有準備的人，一個人綜合素質(zhì)的高低，將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度。而綜合素質(zhì)的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的。它要求大學生要轉(zhuǎn)變觀念，增強競爭意識。一、了解職業(yè)個性是大學生職業(yè)素質(zhì)教育的關鍵點

幫助大學生了解自己的職業(yè)個性是職業(yè)素質(zhì)教育的關鍵點。社會人力資源的研究成果表明，職業(yè)個性對個人事業(yè)的成功與否有密切的聯(lián)系。因此，職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的目的就是要解決大學生的興趣、能力與工作機會相匹配的問題，幫助大學生尋找與其特性相一致的職業(yè)。例如，他喜歡什么樣的同事，喜歡怎樣的活動，對什么問題感興趣，這些問題都會與他們未來的工作狀態(tài)有必然的聯(lián)系。如果學生了解這一點，在確定自己的工作時，會多一層理性的思考，擇業(yè)的針對性就會增強一些。如個性偏內(nèi)向的學生要知道自己的個性如何更好地發(fā)揮優(yōu)勢;個性外向類型的學生在做研究工作時的最大挑戰(zhàn)是什么;好的職業(yè)性格有助于個體在相應職業(yè)中更良好地完成工作。

職業(yè)素質(zhì)自我評價(篇6)

自我評價一

本人性格開朗，有活力、待人熱情、真誠，工作認真負責、積極主動、能吃苦耐勞。勇于承受壓力、勇于創(chuàng)新。有很強的`組織能力喝團隊協(xié)作精神。具有較強的適應能力，紀律性強，工作積極配合，意志堅強。雖然我是應屆畢業(yè)生，但是我年輕，有朝氣，有能力完成各項工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但是我會用時間和汗水去彌補。請領導放心，我一定會保證質(zhì)量完成各項工作任務。

自我評價二

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。 學習刻苦認真，成績優(yōu)秀，品學兼優(yōu)，熱愛集體，曾獲得“優(yōu)秀學生干部”稱號。積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，提高口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學院“暑期社會實踐積極分子“及”優(yōu)秀個人“等榮譽稱號。

自我評價三

本人吃苦耐勞，性格開朗，善于學習，待人熱情，有很強的事業(yè)心、進取心，對待工作積極熱情，一絲不茍。多次獲得學院獎學金及優(yōu)秀團干、優(yōu)秀社會工作表現(xiàn)分子稱號。課余時間積極參與組織生活及社會實踐工作。

職業(yè)素質(zhì)自我評價(篇7)

光陰荏荏，短短三年大學生活即將過往。在菁菁校園中，老師教誨，同學友愛以及各方面熏陶，使我獲得了很多知識，懂得了很多道理。

面對建設有中國特色社會主義市場經(jīng)濟浪潮，作為跨世紀大學生，為了更好地適應社會需要，我在把握好學校課程條件下，充分利用課余時間，閱讀了大量課外讀物，拓寬了自己知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業(yè)基礎扎實，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲07—09學年度學習單項獎學金，并于XX年通過高考成人高考。并且于XX年下半年報考了自學考試（行政治理專業(yè)），目前已通過了計算機應用基儲政治經(jīng)濟學等課程。

通過專業(yè)課程學習，我現(xiàn)已具有較強財務處理能力與計算機軟件開發(fā)能力。我深知未來是計算機網(wǎng)絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操縱，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設計軟件，internetexplorer、outlookexpress等上網(wǎng)工具，并能運用dw制作網(wǎng)頁、運用foxpro進行數(shù)據(jù)庫開發(fā)。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機組裝，獨立排除計算機各種故障。

我熱切期看用自己所學到知識為社會做出自己微薄之力。我自信能勝任自己工作，本著“迎難而上”精神，我將憑自己能力克服各種困難，更好地勝任將來工作。

職業(yè)素質(zhì)自我評價(篇8)

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強無私奉獻精神。

對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身能力與綜合素質(zhì)。在未來工作中，我將以充沛精力，刻苦鉆研精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

職業(yè)素質(zhì)自我評價(篇9)

（一）自己的興趣、愛好

就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂。喜歡交朋友

（二）認識自己的職業(yè)性格

（1）性格的態(tài)度特征我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。

同時自己比較大方，喜歡交朋友。

（2）性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。

（3）性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的.預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。

（4）性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。

如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

（三）自己的職業(yè)能力

在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制，計算能力等，在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。

（四）自我潛能

（1）我的個人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力，實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。

（2）我的相關經(jīng)歷我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用周末時間參加聯(lián)想手機的促銷；在今年4月9日至14日，參加國際貿(mào)易見習；五一期間參加海爾空調(diào)及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷。同時也為同學提供過一些實踐機會。

在學校里面，我積極參加學?；顒樱F(xiàn)在是大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會實踐部干事，在班級里面，我擔任班級學習委員。

（3）相關知識我們現(xiàn)在大一沒有開設專業(yè)課，但我通過自我學習，對專業(yè)知識有一定的了解，同時，對報關、報檢的知識進行學習。在基本的課程上，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語較差。

（4）個人品質(zhì)在個人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。

（5）人生格言知識成就命運，夢想鑄造未來！總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。

（五）自己的職業(yè)性向

前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因為通過前面的自我認識，我認為自己在組織領導能力上、交際能力上還是可以的，同時我所學習的專業(yè)是國際貿(mào)易實務，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司！

“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點，我當然也不例外，所以我對必須自己的優(yōu)缺點有清醒的認識。

職業(yè)素質(zhì)自我評價(篇10)

20XX年6月1日我成為公司試用員工，擔任公司會計職務。轉(zhuǎn)眼間，三個月的試用期即將結(jié)束?，F(xiàn)在我就對自己的工作學習生活做一個自我評價。

入職以來，尊重領導，與同事關系良好，短時間內(nèi)適應了公司的工作環(huán)境。為了盡快進入工作崗位，我自覺認真地學習公司、部門、崗位的各項制度和規(guī)章制度，嚴格按照公司制定的工作制度開展工作。并利用業(yè)余時間自學理論知識，提高專業(yè)水平和理論素養(yǎng)。

在工作中，我總是保持謙虛謹慎的態(tài)度，虛心求教。我積極征求領導和同事的意見，向他們學習。我在實踐中檢查自己的知識，找出自己的不足，提高自己。近三個月的工作培養(yǎng)了我認真、認真、謙虛的工作態(tài)度。我的日常工作包括:預制金蝶會計憑證，提交統(tǒng)計報表等。在此期間，我已經(jīng)能夠熟練操作相關的`辦公軟件。

在這個部門的工作中，我一直嚴格要求自己嚴格執(zhí)法，發(fā)現(xiàn)和解決自己的問題，總結(jié)原因，積累經(jīng)驗，以提高和增強自己的能力，認真及時地完成每一項任務，幫助同事做一些力所能及的事情。我非常珍惜這個工作機會。在未來的工作中，我會帶著謙卑和飽滿的熱情做好自己的工作，同時鍛煉自己，改善自己的不足，與公司一起成長，與公司一起展望更美好的未來。

職業(yè)素質(zhì)自我評價(篇11)

有職責心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準。重視自身學習，熱愛幼教工作。細談——思想上進取要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性；工作上有較強的組織管理和實踐本領，團體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

具有扎實的學前教育專業(yè)知識，掌握學前教育學、幼兒教育研究方法、學前教育史、幼兒心理學、聲樂根底、繪畫根底等學科的根本理論和根本技能，具備編制具體教育方案和實施方案的初步本領，掌握觀察幼兒、分析幼兒的根本本領以及對幼兒實施保育和教育的技能；具有必須的`幼兒園管理知識和本領，能獨立對幼兒教育活動進行設計、組織及評價。

為人正直，老實且熱情、大方、自信，能吃苦耐勞，待人真誠熱忱，具有很強的職責心，有較強的團隊合作精神和較強的學習、實踐、創(chuàng)新本領并具有必須的組織領導本領，是個敢于理解挑戰(zhàn)的人。