成長滋味讀后感

成長滋味讀后感必備9篇。

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成長滋味讀后感【篇1】

光陰似箭，歲月如梭。流年詮釋著成長的涵義，而人生的旅途，像打翻了歲月的五味瓶，讓我細細地品嘗著成長的滋味。

成長是酸的。表弟還小的時候，曾在我家住過一段時間。而在這段時間里，爸爸媽媽對他寵愛有加。有一次，我在寫作業(yè)，弟弟跑來打擾我，拿我的作業(yè)本亂涂鴉，還把書包弄得一塌糊涂。我生氣地痛罵他一頓，而表弟不但不知錯，反而大哭著叫著：“舅媽，你看姐姐她欺負我。”說著，還假裝哭了起來。媽媽一看表弟哭了，便不分青紅皂白教訓了我，說弟弟還小怪我不讓他。我眼角含著眼淚沒讓它掉下來，心里卻酸酸的。媽媽，您可知道，那作業(yè)明天就得交的?。?/p>

成長是甜的。當?shù)谝惶炜邕M學校的大門，我慶幸自己終于成了一名中學生?？蓪W校里的一切對我而言都是陌生的。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤獨過，但久而久之，與同學老師之間的相處越來越融洽。上課，我專心致志地聽老師講課；下課，和同學熱情豪放地玩耍。老師和同學都是那樣的可親可愛。我漸漸地喜歡上了學校。我的心里甜甜的，這就是我所向往的學習生活?。?/p>

成長是苦的。隨著年齡的增長，學習負擔越來越重，壓力也隨之越來越大。每天應(yīng)付著眼前堆積如山的作業(yè)，奔波于“學?！依铩眱牲c一線之間，就連周末也被各類補習班占滿。我只能在白紙黑字中想像牧童悠遠的笛聲，兒時天真無邪、不識愁滋味的笑靨離我越來越遠。回憶著“扔沙包”“擲石子”“過家家”，再看看案頭上的“語文”“英語”“數(shù)學”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：現(xiàn)在真苦！

成長是辣的。小時候一直過著“衣來伸手，飯來張口”的無憂無慮的生活。可成長意味著要慢慢學會生存，要懂得如何照顧自己。記得第一次洗衣服，把藍色牛仔褲染在了白襯衫上；記得第一次煮飯忘了放水，燒糊整個鍋；記得第一次洗碗，打破了好幾個碗碟……我的心里辣辣的。我不禁懷疑自己：我真的長大了嗎？

花開，蟬鳴，葉落，霜降。時光仍在飛逝，我仍在成長，我不斷地體會著成長的滋味！

成長滋味讀后感【篇2】

愛讓我們成長——讀《成長的滋味》有感

有人說，愛是世間惟一能超越天地的東西。讀過《成長的滋味》，我對愛和成長的關(guān)系有了更深的認識：真正的愛應(yīng)該是建立在理智上的，我們的成長更需要理智的愛。伴隨成長而來的是很多不同的體驗，這些體驗讓我們懂得了生活并不會一帆風順，成長的滋味也不是永遠甘甜。

成長的滋味是五味雜陳的。年幼的我總是以自我為中心，不僅感受不到父母的辛苦，反而會因為父母親偶爾的不順我意鬧脾氣。當我讀了書中的丑姆媽媽的故事，陡然間被他身上的那股天然的母性感動，丑姆媽媽感動我的地方不在于她的高尚，而在于她的平凡，不在于她有多么偉大，而在于她即使愚昧，即使懦弱，也默默第堅守著那份一定要付出的愛的善良。其實看看自己的父母，又何嘗不是如此，即使我們在調(diào)皮，我們再怎么讓他們操心，他們還是一如既往任勞任怨的照顧我們。看著鏡子中逐漸脫去稚氣外衣的自己，是該想著如何不再讓爸爸媽媽太操心受累了。暑假的一天，爸媽到田里干活去了，我不再像以往一樣在家看完書，寫完作業(yè)就玩去了，而是想著爸媽干活肯定很累，何不在家把飯煮上，菜洗干凈呢？別看就這么點不起眼的事，我做起來卻足足花了將近一個小時！這樣平凡的體驗，卻讓我體會到了父母平日里見不到的辛苦，更別提父母還要工作養(yǎng)家。

讀了《成長的煩惱》這本書讓我發(fā)現(xiàn)原來每個人成長的歷程都是無價的，都是用真心和時間譜寫出來的。我們現(xiàn)在所要做的，就是嘗試，就像作者所說的那樣，一生中總有那么多讓人值得留戀的日子。我再也不是那個整天在外面瘋玩，對父母的叮囑置之不理的小孩子了，懂得了學習是為了讓生命更好的綻放。相信等到我長大后，真正的長大后，重拾這段記憶，會覺得十分真實，它將成為這一生難忘的記憶。而成長這其中滋味也會由煎熬甚至有些痛苦變成幸福而又甜蜜，讓我久久回味……

成長滋味讀后感【篇3】

成長的滋味是什么?是開心還是痛苦，是高興還是難過，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕;是酸，是甜，是苦，是辣?成長的滋味到底是什么?

我認為，成長的滋味是甜的。成長其實是一種樂趣。在你的成長中會產(chǎn)生許多樂趣，這會讓你感到快樂。成長也是一種獨立。現(xiàn)在是一個中學生。我們應(yīng)該學會獨立。我們不能像孩子一樣依賴父母。我們的父母并不總是和你在一起

一天，家里的人外出了，只剩下我和年逾花甲的爺爺在家，晚餐就要讓我學會獨立的時候(做菜的時候，心在怦怦直跳)我先把肉、菜洗好，切好，下鍋。我先下油，再放肉，"咋"的一聲，我被嚇得手忙腳亂的，油到處亂飛，幸好我用鍋蓋遮擋著，沒讓油彈到自己身上，想著，突然聞到一股焦味，一看才知道我把肉只放在油上，沒有及時地炒一炒，我慌了，盛了一勺子水，倒進鍋里，又一聲"巨"響，嚇得我馬上趴到地上。當我慢慢地站起來時，馬上用鍋蓋蓋住鍋，害我嚇得一身汗，對于一個菜都不會做的女孩來說簡直就是"艱巨"的任務(wù)……哎!

終于把菜做好了。雖然肉煮得像"黑糊焦"那樣，可吃起來還是那樣甜的。

成長也是"苦"的。媽媽不在家的時候，家里的“任務(wù)”就“流放”給我了。我先把地掃干凈，然后把每一處角落擦得干干凈凈，再用拖把拖得一干二凈的，凈是打掃，也得用了我一個多小時，然后，把家里的東西收拾好，擦、抹干凈……干得我腰酸背痛，盡管滋味是苦的，可我還是覺得很高興、很開心!

所以，成長的滋味是酸甜苦辣的！我能感覺到！

讀完《泉原狐》和《再被狐貍騙一次》，狐貍狡猾、奸詐的形象消失的無影無蹤，《泉原狐》講的是“我”的家中老是發(fā)生母雞神秘失蹤的事件，后來發(fā)現(xiàn)是狐貍一家干的，后來，我們抓住了一只小狐貍，并囚禁了它，它的母親卻無法將它救出，最后這名母親只好給它吃下毒餌?！对俦缓傭_一次》中首先講述公狐為了奪取食物，而裝死。從而激怒了“我”，后來，公狐不惜犧牲生命保護幼狐。

公狐貍為吸引走“我”避免傷害母狐和幼崽“舉起一條前腿，將膝蓋塞進自己的嘴里，用力咬了下去。我雖然隔著十幾米遠，也能清晰的聽到那種骨頭被牙齒咬碎的咔嚓咔嚓聲。不一會，那條前腿便被咬脫了骱，皮肉還相連著，那截小腿在空中晃蕩，就像連著絲的一塊藕，最后，母狐貍轉(zhuǎn)移走了小狐貍們，公狐貍露出了欣慰的表情，想去和母狐貍和它的孩子們團聚，可是它卻死去了。

讀完這本書后我覺得成長的道路是漫長的。在這條路上，有許多**在我的腳下，等待著我的選擇，有許多困難要再次遇見我，在這條路上會有許多悲歡離合，而這些真正成長的道路會變得多姿多彩。夢想是人生的翅膀。

有了夢想，我就有了方向，這讓我充滿了自信。困難和挫折不會阻止他前進。對人生目標的執(zhí)著追求是所有心中有夢想的人的共同特征。成長的道路是十分美麗的。成長的滋味是如此美妙。

開開心心的度過每一天有什么不好？困難了又能把他怎么辦？最好微笑著面對，平靜地迎接他，以良好的狀態(tài)戰(zhàn)勝它。

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讀完厚厚的《成長的味道》，我體會到了真正的兒童文學。它保留了兒童文學中最真實、最美麗、最親切的話語。

這本書講述了一個個少年兒童的故事。

本書共分為七類故事，分別是：我抱百合花，走向青春，吻我的老師，一段心路歷程，一段青春心路歷程，父愛一棵樹，家庭平等不平等，五味雜生。

“我舉著百合，走向青春”：這是純潔如百合、透明如水晶的年齡，是童年漸行漸遠的階段，我們帶著對未來的憧憬，走向少年，走向青春。成長中的我們，個性獨立，勇敢的出門遠行，探尋青春之路，眺望遠方風景，茉莉欣然綻放，送我們一路清香。

“親親我的老師”：人們說老師是“人類靈魂的工程師”，而我們要說老師是呵護我們精神成長的志愿者。為了學生，為了千百萬兒童生命的健康成長，在城市里，在水鄉(xiāng)里，在山村里，在夏日的微風中，在矢車菊的天空中，演繹了多少感人的故事

“ 一場心與心的冒險”，成長的路上，我們慢慢有了心事，有了秘密，有了憂傷，有了剪不斷理還亂的心情，當問題出現(xiàn)，我們并不回避，我們懷著冒險的心，勇敢對待，在自己或別人的故事里，細細體味，漸漸成熟。

讀完這一個個故事，我最喜歡其中的一篇作文：鐵凝寫的《哦香雪》。本文先講訴了臺兒溝從無人知曉到有火車經(jīng)過到火車停站，后講述了臺兒溝的一位十七歲少年香雪為了用雞蛋換一個鐵制鉛筆盒，上了火車，找到了同桌向他換鐵制鉛筆盒，但由于火車?？繒r間不長，致使上了火車之后，火車門就關(guān)上了，他只能到下一站，到離臺兒溝三十里遠的一個地方下站，在走回去的路上，他很害怕與不安，因為第一次很晚回家，而且還離家這么遠。

讀了這些故事后，我感受到了青少年的聲音。每個人都有自己的想法和秘密。這些成長經(jīng)歷只需要在這個青少年的聲音故事中找到。

成長滋味讀后感【篇4】

《成長的滋味》這部小說我在暑假已經(jīng)看了好幾遍了，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中感人的片段我還能背誦出來呢!人到底該走怎樣的人生道路才是正確的呢?成長是一個永不止息的過程，但我們總會在某個日子、某個時刻，忽然清楚地聽見它的聲音，聞到它的味道，感覺它像風拂過臉頰一樣，拂過我們的身子。于是，我們就把這些日子，這些時刻，用文字小心地裁下來，做成一枚枚記憶的書簽。

據(jù)說，太初，世界只是一片混沌。沒有人確切的知道生命是如何掙破這片黑暗的混沌，緩慢而又倔強地生長起來的?；蛟S生命的存在，本來就是一次奇妙的饋贈，它把我們從世界最初的黑暗中帶到日月披華、星晨閃耀的人間，并賜予每一個生命以獨特的觀看、傾聽、交流和表達的能力。或許正是因為這樣，所以每一次真誠的交流中，我們也會很自然地把那份早已深植在我們內(nèi)心的和心底的那份饋贈之愛，分享給大家。

成長滋味讀后感【篇5】

《成長的滋味》是對過去的依戀與記憶，回顧自己走過的路和遇到的事，一生中總有那么多讓人值得留戀的日子，童年我們快樂無憂;少年時我們在伴著朗朗的讀書聲健康成長;青年時憧憬著美好的未來享受著愛情的甜蜜;現(xiàn)在的我們?yōu)樽约旱呐Χ牢俊?/p>

“痛苦會過去，美麗會留下”人要學會忘記，更要學會珍惜，正是生活帶給了我們這一切美好和值得留戀的日子，才讓我們充滿信心地面對生活。學會感恩生活，學會去體諒他人，就會凈化自己的心靈.讓記憶留下，讓未來開啟。這本書中從中我深深的領(lǐng)略到了人生、自然、社會、文化的智慧和哲學。

尤其是《理解的禮物》和《再被狐貍騙一次》這兩篇文章給我留下的印象最為深刻。

《理解的禮物》是美國的保羅50年后講述自己還是一個四歲的小男孩的時候，第一次自己到魏登先生的糖果鋪用自己包好的核桃核買回許多在那個年月少有的誘人的各色糖果的事情，善良的魏登先生沒有對他發(fā)脾氣，小心的保護了小男孩天真的快樂和童稚的尊嚴。

當有一天，保羅面對同樣的難題時，剎那間領(lǐng)悟了那份來自他人的善良而又偉大的理解，并且把這份理解完美繼續(xù)下去。10年的光陰在不經(jīng)意間悄悄滑過，在這些年里我也遇到了許多善良的人們。故事結(jié)束了，但善良的人們所帶給我們的影響也會在我今后的生活中，一直延續(xù)下去，我會用一顆善良的心時刻感化身邊的每一個人。

讀完《再被狐貍騙一次》，我的心在好像停止跳動一樣，讓我喘息困難……狐貍在我讀到的童話書中全是奸詐、狡猾的象征。而此書中講述公狐不惜犧牲生命保護幼狐的故事。公狐貍為吸引走獵人避免傷害母狐和幼崽“舉起一條前腿，將膝蓋塞進自己的嘴里，用力咬了下去。

我雖然隔著十幾米遠，也能清晰的聽到那種骨頭被牙齒咬碎的咔嚓咔嚓聲。不一會，那條前腿便被咬脫了接，皮肉還相連著，那截小腿在空中晃蕩，就像連著絲的一塊偶。”讀到這里，我哭了……我希望公狐再一次逃脫，和母狐及幼仔團聚，繼續(xù)為他們覓食，可是公狐最終流血過多而死去。

這是多么偉大的父愛啊!在我們的成長中父親永遠像一座大山，用他偉岸肩膀擔起家庭重擔，用他那大海般寬廣的胸懷為我洗滌心靈!我們在成長的過程中不要忽略父愛，要時刻感恩父母那深沉的愛。 讀了《成長的滋味》這本書，使我認識到，在成長的過程中有快樂、也有煩惱、更有那因為無知犯下一生都難以彌補的錯誤……

因為我在成長，所以我們要多讀書，讓優(yōu)秀的文學作品時刻滋潤、塑造我們尚不成熟的心靈和感情，陪伴我們成長。

成長滋味讀后感【篇6】

這篇文章講的是一個爸爸給兒子的一封信，寫得十分的真實，也十分的貼近生活，這件事好像就在我們周圍發(fā)生的一樣！這篇文章我讀后讓我看見了自己和爸爸的生活！這讓我很感動！

內(nèi)容主要：一個爸爸老去后希望兒子做的事情，比如對新技術(shù)一無所知的時候給一點時間來慢慢了解，等等等等！

這篇文章有一小段是這樣的：要是我不想洗澡，你不要羞辱我，也不要責罵我。你小時候，我也曾編出許多許多理由，只為了哄你洗澡。

這一段是我感覺深的一段，現(xiàn)在我也是很不喜歡洗澡，覺得洗澡是浪費時間，我的爸爸也同樣編出很多理由，比如說：如果你再不洗澡你就會變成一個小臟東西，沒有人和你玩！還有，我爸爸裝作聞一下我的味道，說：天啊！你不洗澡會把我給臭暈的，就是這些十分平常的話，可是現(xiàn)在想一想將來我爸爸不洗澡時，我會不會責罵他，嫌棄他。也許會的，也許不會！

我想將來我看了這篇文章之后就肯定不會了，我想這不僅僅是這位爸爸的希望，我還相信這是我爸爸的希望，這些看似平常的話語，其實包含了他們的希望！當我不去洗澡的時候，我爸爸可能有些傷心，也同時有些失望，這種感覺肯定就像自己的希望落空！這可能是我無法理解的！我將來會不會說和我爸爸曾哄我洗澡時同樣的話，我相信肯定是會的！

成長滋味讀后感【篇7】

讀《成長的滋味》有感

姓名：***學校：二年級講師：xx郵編：272000

輕輕的合上書，陽光游走在繪滿清新的綠色的書皮上，淡淡的筆墨味道混雜著成長的芳香，別有一番透過心底的舒暢感。

正是眼前的這本書，輕輕撥動著你心中的琴弦，使獨特、清脆、優(yōu)美的成長樂章久久回蕩。不同于童年時的歡快活潑，或者是少年時的宛轉(zhuǎn)悠揚，卻透著淡淡的清新香氣，甜中微苦，青澀甘甜，如茶香一般回味無窮，縈繞舌尖。

在《成長的滋味》中，我收到了人生的禮物，這生命的存在本身就是一次奇妙的饋贈，他把我們從混沌的黑夜，帶到了日月披華、星辰閃耀的人間；我品到了成長的滋味，這是一個永不止息的過程，看不到但卻清楚的感受著它如清風般拂過面頰，于是我用文字把它裁成了回憶的書簽；我走進了母愛的光芒，這才發(fā)現(xiàn)她卻是離我們最近，而又最容易被忽視、傷害的，恍然大悟時，母親的微笑卻已沾染了歲月的凄涼；我踏入了父親的心房，默念著“父親”二字，一股充滿了理解和信賴的力量頓時注滿心臟，我沉默著，甜甜地笑了……正是這些的匯聚融合，才調(diào)成了成長獨有的色彩，我用這顏料為我的天空抹上了亮麗一筆。

我第一次步入新的成長階段，就有點緊張和困惑。我牽著凌子的手，獨自開始了我們的第一次旅行。霧濃的化不開，我們的心里有些發(fā)慌，“迷茫茫的一片，往哪里走才能通往公園的小路呢？”云霧中，我們邂逅了害羞的“小叔叔”，欣賞自己發(fā)育成熟了的姑娘的身段，游泳，觀賞梅花鹿，一路上欣喜的品嘗著青春期的女孩內(nèi)心特有的味道：

有點自信，有點困惑，有點興奮，還有點自戀。這種感覺，也不錯！

陪著一個小女孩度過了10歲到12歲的生日，見證了她成長過程中難忘的細節(jié)和虛幻的感情。默默地品味著青春期的淡淡憂傷，那一縷惆悵如霧，難以捉摸。十歲到十八歲，九年的時間如火車窗外的風景一瞬即逝，我們只能無奈而漠然的記住這片“虛幻而美麗的風景”。

不管它有多美，它畢竟是虛幻的；雖然虛幻，但它還是那么美。也許，這正是青春的獨特的風景線罷。唯有用心珍藏，才能留住那觸不到的回憶。（趙老師教案網(wǎng) ZJAn56.COM）

或許我們每個人都曾有過一本《劣跡人名錄》，我們也曾苛刻的用審視甚至歧視的眼光看過他人，但是我還是誠心的勸導：放下它，銷毀它，不要讓這一污點毀掉真正的直白純真，更不要讓他破壞人與人之間的單純、友好的關(guān)系，務(wù)必在內(nèi)心自私和丑陋萌生的那一瞬扼制住它的侵略，否則將再無法挽回。娜達莎的《劣跡人名錄》里只有兩個名字，一個是差點淪陷在黑暗中的自己，另一個，其實是卡皮托琳娜·伊萬諾夫娜老師。

我們不得不為這種歧視行為的發(fā)明而流淚。所以，請給我們足夠的空白，永遠保持我們原來的樣子。

是的，我們終究要學會長大……

通向森林深處的小路，泥濘而坎坷，險阻重重，然而卻不由自主的為路兩旁清新自然的景色所吸引，仍義無反顧的踏上了探尋美的路途。天空，不知為何竟如此的藍，藍的透明，藍得仿佛要滴下來一樣，被風打碎的云絲淡淡的勾勒出唯美的形狀。

品嘗著心田潺潺流過的清泉，微閉眼，似乎有什么輕微的改變，那種如霧云繚繞般的淡淡的迷茫，此刻卻為這景致平添了神秘而舒暢的感覺。

這，才是成長的滋味。

成長滋味讀后感【篇8】

守住夢想，快樂成長—讀《成長的滋味》有感

“守住夢想，守住人生的翅膀；守住夢想，守住心上的陽光；不為一朵烏云放棄藍天，不為一次沉船放棄海洋；荒漠中守住一方綠洲，風暴里守住一片晴朗；守住一句承諾，守住就別的造訪；守住一封遠方的信，守住愛的陽光?！?/p>

因為這段話，我愛上了這本書——《成長的滋味》，一本當之無愧的最佳少年文學讀本。這本書是由十個章節(jié)組成，看似毫無關(guān)聯(lián)的主題，你細細一讀，就會發(fā)現(xiàn)它們包含了成長之途中所有的酸甜苦辣。

在36個關(guān)于成長、關(guān)于人生的故事中，第六章“在父與子之間”的《勒索信》，讓我讀完后久久不能平靜。

故事很簡單：兒子被匪徒綁架了，被逼著給父親寫了一封要求贖金的信。沉著冷靜的父親接到信后，憑借著和兒子之間的默契很快判斷出了兒子被關(guān)押的位置，然后聯(lián)系警察，成功救出了自己的孩子。

兒子是聰慧的，而父親對兒子的熟悉與信任更讓我動容。因為愛兒子，所以了解兒子所有的愛好；因為愛兒子，所以相信兒子所說的每句話。父愛如山，我從字里行間讀出了一個可以依靠、愿意包容的偉岸身影。

我也有這樣一個爸爸，不愛說話，卻總默默為我打點好一切的爸爸。生病時，他徹夜的守候減緩了我的痛苦；學習時，他嚴格的要求改變著我的馬虎；游戲時，他爽朗的笑容激揚起我的快樂……父愛如山，爸爸給我的成長，支起了寬廣的天幕。

除了親情的甜蜜，《成長的滋味》中還有友情的溫馨、人生的哲理、成長的挫折、自然的關(guān)懷。它從千萬篇兒童文學中特別挑選出來的故事，讓我們的心靈受到洗禮，使我們的成長更加快樂。

我微笑，因為成長中的歡樂；我沉思，因為成長中的坎坷；我堅定，因為成長中的深刻。

成長滋味讀后感【篇9】

在暑假期間，我讀了一本好書，曰《成長的滋味》，讓我讀后深深地感動。里面最讓我印象深刻的是《冒險的代價》這篇文章，是它，讓我讀后有感?！睹半U的代價》這篇文章講述了初一的男孩“賈里”以及他的好朋友“魯智勝”想在校園內(nèi)一舉成名，作個英雄。在一次秋游里，他們一直想制造“機會”成為“英雄”。在一次偶然的“機會”里，他們卷入“搶包事件”，空英勇了一場，想作“英雄”卻差點做了“狗熊”，正當他們準備暫時“做英雄”時，卻遭遇了真正的“搶劫”，在關(guān)鍵時刻，賈里把做英雄拋到腦后，去與歹徒博斗。結(jié)果，兩人做成了“英雄”，可是，賈里的臀部被歹徒刺了一匕首。這讓我回想起童年的我去“冒險”，我爸爸有一間小工廠，在工廠的后面，是曾經(jīng)被大火燒掉的房屋。現(xiàn)在只留“尸骨”（籬笆），在籬笆上長滿了牽牛花，看起來像是隨時隨地都快要掉下來了。我和我的好朋友慶偉一起去那里烤蕃薯，有時，我和慶偉在里面一起玩捉迷藏。雖然我們知道那里很危險，因為小時候年幼不懂事，所以經(jīng)常去。那里只有我們倆知道，所以那是我們的秘密基地。有一次，我看見了一個黑影在秘密基地里閃過，我想，“會不會有賊”我進去抓住他的手，原來是慶偉。我讀了《冒險的砍價》這篇文章后，我感到人人“冒險”之后會對“成長”有更多的理解

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成長滋味讀后感10篇

成長滋味讀后感 篇1

每次讀完路遙的作品，總是很難平靜下來，他的作品總能使人對自己進行思考。

人生總是沉沉浮浮，浮浮沉沉，誰也說不準明天的自己安身在何處？處于什么樣的境地？

作為一名女性，對愛情天然的敏感讓我更傾向于對愛情的思考。我著實同情劉巧珍，這個金子般純樸的姑娘，有著對知識的渴望，對勞動的熱愛，對愛情的執(zhí)著，對愛人的寬容，所有這些都深深地感動著我。我一向主張門當戶對的愛情才能讓兩個人的感情鞏固，但是當一方的社會地位社會財富突然出現(xiàn)傾斜的時候，我是傾向于對愛情的忠貞上的，直到現(xiàn)在我依舊覺得，愛情不是隨隨便便的，而應(yīng)該把他看做一項一生的神圣的事業(yè)來看待，認真對待自己的愛情的人，我總覺得也會認真對待生活，對待一切困苦！就像順德老漢，把一個在心里揣一輩子，也認真生活了一輩子。

生活有時候把現(xiàn)實變成了夢想，有時候又把夢想變成了現(xiàn)實！生活會給不確立和堅定自己的生活原則的人不斷地提出嚴峻的問題，讓他選擇。黃亞萍的愛情如此，高加林的人生事業(yè)更是如此，一個偶然的世事可能讓自己一落千丈，也可能讓自己平步青云，就像書中說的“現(xiàn)實不能以個人的意志為轉(zhuǎn)移的。誰如果要離開自己的現(xiàn)實，就等于要離開地球。一個人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有幻想，但他千萬不能拋開現(xiàn)實生活，去盲目追求實際上還不能得到的東西”高加林想用自己的智慧才能追求更加美好的生活，想要更加廣闊的天地，這樣的精神讓人振奮，但是他沒有想到，在那樣一個社會還不健全的時代，他的命運很大程度上被拽在別人的手上，更何況他與黃亞萍的戀愛確實也存在虛榮的成份。而我們社會也確實不能回避自己的責任。應(yīng)該真正廓清生活中無數(shù)不合理的東西，讓陽光照亮生活的每一個角落；使那些正徘徊在生活十字路口的年輕人走向正軌，讓他們的才能得到充分的發(fā)展，讓他們的理想得以實現(xiàn)。

我沒有什么智慧去領(lǐng)悟人生，因為我自己在二十幾年的人生中走的也不順，在很多抉擇上也迷茫不知所措，對未來也充滿恐懼，但我對作者對人生的看法很贊同，“正確對待理想和現(xiàn)實生活?！奔词谷松粮。矆猿衷瓌t堅強地活下去！

成長滋味讀后感 篇2

升入初中以來，最不愛看的大概是散文吧，它不如小說那樣情節(jié)波瀾起伏，人物形象個性鮮明，更多的在于于細微的敘述中抒發(fā)作者的人生感悟?？墒罴?，閱讀了梁實秋先生的《淡品人生》這部散文集后，卻讓人記憶猶新，有一種萍水相逢又如重逢故友的感覺。

談理發(fā)，作者認為理發(fā)是一件不愉快的事，我深以為然，小時候，理發(fā)帶給我的恐懼確實不小，常常理到后頸時，有一種十分瘆人的感覺，教你不由自主的想遠離那理發(fā)剪，你卻不能動，一動就要后悔，若不是稚嫩的我沒什么審美觀念，也足夠我后悔好幾回了罷理發(fā)時常有碎頭發(fā)，天女散花般的，落在睫毛上，落在鼻孔下，教你不敢有太多表情，一張臉面如死灰。

“其中比較愉快的一段經(jīng)驗是洗頭?！崩戆l(fā)師的指甲，我覺得應(yīng)該有一個標準，若不然，當那細長的指甲搔過你的發(fā)間，若是硌在了什么東西上，那滋味也不大好受。后來換了發(fā)型，為了自己的外貌，也只能咬咬牙，在理發(fā)店的椅子上撐過那黑暗的二十分鐘，雖已習慣，但自幼的那份畏懼還是沒有遺忘。

談豆腐，先生有許多喜歡的吃法，涼拌豆腐、香椿拌豆腐、黃瓜拌豆腐……諸如此類，教人看了回憶起曾經(jīng)風靡的《舌尖上的中國》，也引起諸多感慨。記得那次去外婆家，早上所吃豆腐花，取老豆腐，加淡湯鹽須而成之，清淡中帶著一股苦澀，卻是叫人沒了食欲，不禁想起從前放學路上賣的豆腐花，嫩豆腐加蝦皮榨菜，鹽須撒之，卻是另一般風味，是兒時的念想，也是無數(shù)上班族的家常便飯。如今步入初中，卻再也吃不到哪樣的美味，但熟悉的滋味，不會被遺忘。

老先生將這一部分稱為“縈繞在舌尖的滋味，長留在心中的念想”，也許表達的就是鄉(xiāng)愁罷。

縱觀全書，作者以獨特的見解解剖生活中的萬物，文詞精煉，平和淡雅，不刻意去買弄辭藻，卻勾起了每一個人的回憶，如今忙碌在家庭、學校、社會的我們，又有多少時間去靜下心來，欣賞黎明的薄霧吐朝陽，黃昏的夕日擁大地呢？我們有多少時間沒留意窗外的星空了呢？

至少現(xiàn)在，你還可以珍惜，你還可以選一個閑暇的下午，躺在躺椅上，抿著一杯氤氳著霧氣的清茶，縱觀人生百態(tài)。

淡品人生，意蘊悠長。

成長滋味讀后感 篇3

守住夢想，守住人生的翅膀;守住夢想，守住心上的陽光;不為一朵烏云放棄藍天，不為一次沉船放棄海洋;荒漠中守住一方綠洲，風暴里守住一片晴朗;守住一句承諾，守住久別的造訪;守住一封遠方的信，守住愛的目光。

——題記

從開頭就可以看出 ，幾句淡淡的詩中滲透出一種拼搏的精神，當看到這幾句話的時候，一種心潮澎湃的感覺漸漸涌上心頭。當翻開書的時候，我確確實實地感覺到了這種無形的力量的存在，并且迫不及待地投入到故事的閱讀當中。

人生就像是一趟飛馳的列車，行駛得太快，以至于我無法細細欣賞道旁美麗的景色。不為一處美麗的景色而停下腳步，因為人生是一個旅行的過程，不在乎終點，也不希望走到終點。

因為我們還不想長大。多么懷念，小時候坐在媽媽身邊聽她講童話故事的時光 ;懷念獨自在屋里面對一大堆奇異的玩具滿足地傻笑的情景;懷念小學時同學之間真誠的友誼和天真爛漫的奇思妙想。我們不想長大，害怕成長道路上的風風雨雨，坎坎坷坷，害怕那些巨大的困難，聞所未聞的挑戰(zhàn)，卻要硬著頭皮去面對!

其實我們又何曾不想長大。多么期待，隨著年齡的增長知識不斷擴充;期待高考后接到名牌大學錄取通知書時的喜悅;期待創(chuàng)業(yè)時的艱辛歷程;期待人生道路上風雨過后的`彩虹。我們希望長大，希望觀察自己成長的足跡，積累下人生寶貴的財富。希望用成功鋪平前進時遇到的坑坑洼洼，奮勇前進。

每個人成長的歷程都是無價的，都是用真心和時間譜寫出來的。我們現(xiàn)在所要做的，就是嘗試。一遍遍嘗試之后，成功能夠掩蓋失敗，但是絕對不會掩蓋努力。成長，一個深遠的話題，一個讓我們思考一生的話題，如今我們細細品味，或許能夠感悟出很多。多少年后，又會有很多積累的寶貴財富，所以我們每時每刻都在感受成長，感受成長的滋味。

成長滋味讀后感 篇4

之所以說喜歡上這本書是因為作者不僅深入淺出帶給我們?nèi)碌睦碚?，更給我們指出了實現(xiàn)的策略。越到文章的后半部分，我不由自主的與自己的教育教學聯(lián)系了起來。我不斷審視著我的教學過程，我在教學中的一言一行。

我們要為他們提出誠實而有建設(shè)性的反饋。面對遭遇失敗的伊麗莎白，“我知道你的感受，你對比賽寄予了如此大的希望，而且拿出了自己最好的表現(xiàn)，但是依然沒能贏，你一定感到很失望。但你要知道，你并沒有付出百分之百的努力。有許多女孩練習體操的時間都比你長，而且比你更努力。如果這是你真心想要的東西，那么你就要為此付出努力?！彼赣H的話給我?guī)韱⑹?，我將它用在我課堂上的那一刻內(nèi)心無比的喜悅。這是一堂測試課，當我宣布考試時，教室里一陣唏噓，擔心考不好而不想考試。我告訴學生們：“測試是學習的另一種方式，只有在考試中我們才能發(fā)現(xiàn)自己知識上的盲點，才能更有針對性的去加強和補償，從而達到學習目標，實現(xiàn)自我能力的提升。每次考試都只是我們學習的又一個新的起點，而不是終點。我們注重的不是分數(shù)，而是考試時暴露出來的問題，如果我們把每次出現(xiàn)的問題都解決掉、克服掉，便有了新的收獲和提升?！睂W生們安靜下來，從他們的眼神我知道，我們已經(jīng)達成共識。

同樣我們要為孩子提供建設(shè)性批評。批評孩子就要對孩子有幫助，然而好多時候我們的批評變成了抱怨、責備、懲罰，這對孩子有百害而無一利。正如那位勃然大怒的父親“這就是你的作業(yè)？你就不能認真做一次嗎？你要么笨，要么就是不負責任。你說，你是哪一種？”他的口氣是不是很熟悉呢？不要評判，要去指導。就像這樣，面對將釘子灑了一地的菲利普，你會說“你怎么這么笨手笨腳！”而是應(yīng)該告訴他“以后要小心些，我們一起把它們撿起來”。這便是建設(shè)性批評。

父母的言行會影響孩子們思維模式的建立。很多父母認為，當他們評判和處罰孩子的時候，他們是在教育孩子。然而他們教給孩子的僅僅是如果不按父母的規(guī)則和價值觀辦事，就會受到評判和處罰。而沒有教給孩子思考問題的方法，讓他們自己做出更有道理、更成熟的決定。這樣的結(jié)果往往是孩子覺得你覺得他不夠好或比喜歡他或自己不優(yōu)秀，久而久之就容易有固定思維的傾向。我們要給孩子的不是評判，而是指導。告訴他們標準，并教會他們?nèi)绾芜_到標準。泰格.伍茲的父親給我們做出了榜樣，雖然他希望兒子在高爾夫方面有所建樹，但他尊重兒子的選擇“如果泰格想成為一名水管工我不會介意，只要他能成為一名出色的水管工。我的目標是培養(yǎng)他成為一個出色的人?！辈⑶宜o兒子的建議是要去付出，付出時間、才能和滿腔的熱愛。

如何成為好老師和好父母呢？

通過降低標準的方式是不可取的，我們需要的`是在提高標準的同時，交給學生達到標準的方法。這讓我想起前不久朋友對我的訴苦：“兒子一學習就鬧情緒，還一邊學習一邊玩橡皮，摳手指，作業(yè)老師不能完成?！币环勗捄笪业弥龑⑺械淖鳂I(yè)一次性全告訴孩子，而沒有告訴他怎樣去安排時間。在他責備孩子的時候，也沒有注意給孩子提出建設(shè)性意見。我給他的建議是：“根據(jù)作業(yè)量，將孩子的作業(yè)分段，并告訴孩子沒完成一項作業(yè)就在已完成作業(yè)下畫一個對號，并且給孩子休息的時間。另外，如果孩子完不成作業(yè)，也不要一味的批評他不認真，精力不集中。而應(yīng)該跟他共同分析問題原因，并跟他一起克服困難，并分享解決問題后的樂趣?！笨傊⒆訑[明立場，我是來教你的，我不是來評判你的能力的。面對問題學生我們要告訴他們真相，之后交給他們縮小這個差距的方法，我們能為孩子提供的是資源和技能，面對孩子的成就，不要一味夸獎，更應(yīng)關(guān)注孩子的努力過程，讓他們知道我們相信他們有成長的潛力，知道我們會全心全意的幫助他們學習。

成長滋味讀后感 篇5

《終身成長》的作者提出了兩種截然不同的思維模式，固定型思維模式和成長型思維模式；固定型思維模式認為智力是天生的，固定不變的，做事情是為了證明自己的天賦和能力，因此害怕錯誤，覺得是對自己能力的否定；成長型思維模式認為智力是后天努力可以提高的，做事的為了不斷提升自己的能力，會把錯誤和挑戰(zhàn)看成成長和改善的機會。

看完這本書，我的感想主要來自兩個方面，一個是自我成長，另一個是人際交往；對我思維的最大改變，是學會了如何從“固定型思維模式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺砷L型思維模式”的方法；不可否認，我們每個人，甚至一些成功人士，都在某一個時間段是典型的固定型思維模式的人，去學習以及做任何事，甚至打游戲都是在不斷地證明自己的天賦與能力，喜歡裝作一個輕松可以完成所有事的人、不喜歡提問、不喜歡向他人求助……其實這是一次次故步自封的自我限制，不但是對自己發(fā)展的限制，看待事物發(fā)展的眼光也會受到局限。

比如，我先生是一位不折不扣的“魔獸世界”狂熱追求者，從大學伊始，孜孜不倦的玩了很多年，平時也會與我交流一些游戲情況，因此，我認為游戲里不同等級的資源都是恒定的，所以我理所當然的認為部落的能力也是恒定的，低級別不可能打敗高級別的角色；直到有一天，我先生告訴我，他帶團成功的把一個八十級的boss打敗，當時他們團隊基本都是七十級左右，并向我展示他是如何布局下兵的、細節(jié)到每一秒、每一處，策略又是怎么講究的，換作以前，我一定會不屑一顧，本身對游戲的`興趣就不大，但恰巧那段時間我讀到了這本書，我驚奇地發(fā)現(xiàn)固定型思維模式在我身上就是這樣運作的。

如何才能改變這種思維模式呢？這本書指出了很多的案例與方法，但是我覺得首先最重要的是，我們必須認清自己，必須承認自己的普通。承認自己普通是一件很了不起的事，畢竟每個人都希望自己生來就是特別的——倘若不是天才，也要帶有著一些別的光環(huán)。當你覺得自己普通時、當你覺得自己并非一個天才時，你才會更虛心地學習技能、接受他人的建議、不介意向他人求助，更平和地接受失敗與成功，這樣才能更好的挖掘自己的潛能、培養(yǎng)自己的能力。

第二點的啟發(fā)來自人際關(guān)系中相處的思維模式的改變。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，如果一個人只想找完美的人來做朋友，那么他的社交圈子會變得非常有限。這也是“完美主義”這個詞第一次從我的認知發(fā)現(xiàn)原來它含有貶義。無論是要求他人還是要求自己，“完美主義”的出現(xiàn)都需要反省。

我覺得并不是說明企業(yè)的成長型思維模式勝過固定型思維模式，這絕對是一句廢話結(jié)論，而是擁有固定型思維模式的人比成長型思維模式的人更容易盲目自大，擁有成長型思維模式的人更容易在任何環(huán)境下保持謙虛平和的心態(tài)，從而這種人，不論是員工還是領(lǐng)導更有助于企業(yè)的發(fā)展，說到底還是人的問題。

成長滋味讀后感 篇6

1、實話說，不認為本書值得書商所宣傳的那么大的美譽，譬如“顛覆傳統(tǒng)成功學觀點，影響美國校園教育的創(chuàng)新理念”。

2、本書核心思想，如果我們要持續(xù)不斷地成功，就要具有成長型思維，面對成功不要認為自己天生就是天才，要關(guān)注努力的過程，以及努力的策略；面對失敗，不要心灰意冷，要找出失敗的原因，針對性進行解決。這樣才能不斷成長，才可能獲得不斷的成功。

3、固定型思維模式最主要就是認為所有事情是固定不變的，是用悲觀和僵化的方式對待變化，譬如認為個人的才能是天生注定的，對于成功認為是自然的，對于失敗則歸結(jié)于才能的不行，逃避挑戰(zhàn)，等等負面情緒。

4、成長型思維模式認為所有事物都是在不斷成長的，才能不是固定的，個人可以通過后天的努力得到成功，面對失敗，更多聚焦于失敗的原因，以及以后如何克服，勇于挑戰(zhàn)。

5、需要警惕兩種誤解：

1）思想開放不等于就是成長型思維，關(guān)鍵要看個人能力是否有不斷提升；

2）努力不是成長型思維的全部，需要有策略，不要為了努力而努力，要看努力的結(jié)果。

6、成長型思維是可以培養(yǎng)的，要時時反省，警惕自己日常言行中的習慣性思維方式，抑制固定型思維特征（負面的、固定的），發(fā)展成長型思維特征（積極的、靈活的）。

7、教育孩子也是如此。

8、原文摘錄

9、兩種思維方式對比

成長滋味讀后感 篇7

歲月無情，時間象流水一樣在不知不覺中孩子長大了，已經(jīng)上小學一年級．為了能夠讓孩子健康的成長，從孩子出生開始我便經(jīng)常翻閱一些能夠教育孩子的書籍，從中吸取一些方法用于自己孩子的教育．

從孩子六七個月開始，我們就一起讀《寶寶叢書》。哪個時候是我讀他聽，時而他也會在書上指指點點．一歲左右，我們就一起念間單的兒歌如《鵝》《鋤禾》等，他也能準確地指出動物，植物．到二三歲的時候就能夠背下這間單的歌謠，甚至能夠讀一些簡單的帶彩圖的兒童故事．也就是從這時開始，孩子養(yǎng)成了每天睡覺前必須讀書的習慣，先是自己讀，然后我在給他讀，周而復(fù)始從不厭倦．而且我們讀書的內(nèi)容也很廣泛：有益智類，道德類有兒童成語故事等，而孩子喜歡讀的還是那古老的《恐龍百科全書》。他認為恐龍個個本領(lǐng)高，有會跑的，還有會飛的，他會一遍一便地讀，我也會經(jīng)常一遍一遍地講給他聽．日積月累孩子認識的字也越來越多了．

可憐天下父母心．每一個做父母的都希望自己的孩子有一個美好的未來，幸福的人生．我也一路緊隨同大多數(shù)家長一樣與孩子一起成長著．

現(xiàn)在的孩子接觸的新鮮事物實在是太多太多了．有時候作為家長也常常會被孩子提出的.問題給難住，弄的張口結(jié)舌，回答不上來．每當這時我會告訴他去看書，書上有你要找的答案．慢慢地在孩子的提問和解決問題中讀書也成了我們的一種習慣．

孩子的閱讀能力是學習的基礎(chǔ)，提高一個孩子的閱讀能力對于一個孩子的綜合能力也是非常重要的．多讀書能夠豐富孩子的知識，拓展孩子的視野，更好地激發(fā)孩子的智力．俗話說＂近朱者赤，近墨者黑＂，環(huán)境雖然不能造就人，卻能改變?nèi)耍谂囵B(yǎng)孩子讀書性趣的過程中，我也會經(jīng)常帶他一起去書店在哪里看看書．因為書店里有無數(shù)個大小讀者或立或站都在聚精會神地翻看著自己喜歡的書，其中有許多是和他同齡的孩子．讓孩子置身于書的海洋中會給孩子一個強烈的熏染，常在書邊走，自會沾書香．有喜歡的書本回家時再買上一兩本．

書是人類的好朋友，因為在書中有我們一生都求之不盡，享之不完的知識財富．孩子已經(jīng)上學了，我們也感到了和孩子一起讀書的快樂．我們會有選擇地為孩子購買書籍，能配合孩子拼音學習的兒童讀物，讓他自己閱讀．我們會和他一起講書中的故事，他會很開心地給我們講丑小鴨是怎樣變成白天鵝的；他會告訴我們不要說慌話，怕長出長鼻子；他會告訴我們小燕子冬天會飛去哪里等很多。這樣的時候我們是快樂的，因為他讀懂了故事，可以把他從讀書中學來的知識和我們一起分享。

無疑對孩子閱讀的重視，現(xiàn)在正是全社會的一種潮流。多讀書可以激發(fā)孩子的想象力和求知的渴望。

隨著孩子的成長，他有許多伴隨他成長的書，我也多了些教育孩子的書籍，書成了我們的朋友和解答問題的幫手。我和孩子一起讀書一起成長，我將繼續(xù)為孩子的讀書而讀書，更好地引導他探索知識，了解世界的奧妙。

成長滋味讀后感 篇8

成長是一首歌，歌頌了人生的美好。

成長是一幅畫，描繪了多彩的心靈。

成長是一片海，囊括了童心的天真。

在成長的過程中，我們偶爾會遇到困惑，偶爾會感到幸福，偶爾心存感動，我們一次次在成長面前做著選擇，我們渴望成長，卻又留戀童年，我們希望保留現(xiàn)在的美好，卻一次次讓自己失望，成長的滋味有苦有甜，青春的描寫，成長的高歌，在我心中一次次演繹、響起…。。

大人們似乎也理解我們的思想，他們總是小心翼翼的保護著我們的快樂和尊嚴，他們維護著我們的童真，這在《理解的禮物》很好的體現(xiàn)了出來，魏登先生保護了小男孩天真的快樂和童稚的尊嚴，而“我”在理解了魏登先生那偉大的精神后，將這份理解傳遞下去，這種理解在我用一塊錢換了一袋子糖時，我也感受過，心中的理解，將陪伴著我，將它傳遞下去。

旅途中，我們沒法保證能不能不犯錯誤，但我們要學會改正錯誤，每個人心中都有一個“劣跡人名錄”但這“名人錄”上，第一個接受檢舉的應(yīng)該是我們自己，如果一味的責怪別人我們則不能正確認識自己，想一想，我們能不能保證永遠不受“劣跡名人錄”的污染，能不能學會認識自己，《劣跡名人錄》正是講述這樣的一個令人深思的故事，《劣跡名人錄》或許就是這樣一個“劣跡”不要讓自己美好的心靈填滿這種“劣跡”真正的正直純白不會讓劣跡，毀掉自己與朋友的友情和天真，記住別人的美好，這是真正的《名人錄》。

路上，陽光透過云層，在藍的透明的藍天上灑落下來，不知為何，陽光競?cè)绱藸N爛，不知為何，點狀的云在經(jīng)歷風雨后又重新勾勒了湛藍的天空，不知為何，我的夢又重新被拾了起來，裝飾著我的'心靈。成長是一個永不止息的過程，但我們總會在某個日子，某個時刻，忽然清楚地聽見它的聲音，聞到它的味道，感覺它像風拂過臉頰一樣拂過我們的身體。于是，我們就把這些日子、這些時刻，用文字小心地剪裁下來，做成一枚記憶的書簽。

成長路上，終要面對一些風雨，但為了見到陽光，我們總要一直的往前走，義無反顧的踏上旅程，因為：陽光總在風雨后。

成長滋味讀后感 篇9

人們常說：性格決定命運。遇到同一件事情，人們做出的反應(yīng)有時候會完全不同。

比如假設(shè)你是個年輕人，你經(jīng)歷了非常糟糕的一天：

你特別喜歡的一門課程在期中測驗只得了C+，你非常失望。等晚上準備回家的時候，你發(fā)現(xiàn)自己的車上貼了一張違章停車罰單。你感到非常難過，打電話給最好的朋友想要傾訴，但是卻沒有打通。

如果你遇到上述情況，你會有什么感受？你會怎么做？

有一種人，他們會說：我沒考好，我覺得我是個笨蛋，所有人都比我優(yōu)秀，我天生就笨再努力也考不好。我太倒霉了，整個世界好像都跟我過不去。連我最好的朋友都不想理我。

還有一種人，他們會說：我得加倍努力，現(xiàn)在只是期中考試，我還有半個學期努力提高成績。下次停車的時候我會更加小心，現(xiàn)在我得先繳清我的罰款。我朋友沒有接電話，不知道他是不是有什么事，我得再打一個電話問候一下。

看完第一種人的想法，是不是會有一種悲傷逆流成河的感覺席卷過來？他們會把發(fā)生的事情當做一個衡量自己能力和價值的直接的標尺。

而第二種人的想法，就會覺得他很樂觀和積極，并且會做出實際行動改變現(xiàn)狀。誰都會遇到很多糟心的事情，而且都不會喜歡這些事情，但是他們不會給自己貼上標簽，或?qū)ψ约菏バ判?。即使他們感到沮喪，也準備好承擔這個風險，直面挑戰(zhàn)，繼續(xù)奮斗。

成長滋味讀后感 篇10

《終身成長》這本書是由美國人卡羅爾德韋克著寫，卡羅爾德韋克是人格心理學、社會心理學和發(fā)展心理學領(lǐng)域公認的杰出學者，是斯坦福大學路易斯和弗吉尼亞伊頓心理學教授，也是美國藝術(shù)與科學院院士。

博士在著作中提到?jīng)Q定人生成敗的兩種思維方式：

一、固定型思維模式，使這個人在生活中對待事情要引以為戒，不要明知故犯；

二、成長型思維模式，使這個人在生活中要養(yǎng)成“成長型思維模式”對待和處理身邊發(fā)生的人情事。

書中引用了大量經(jīng)典故事，其中“CEO”綜合征案例就是我們在現(xiàn)實生活中經(jīng)常遇到和經(jīng)歷的事情，安于現(xiàn)狀，永遠喜歡睡在自己過去的功勞簿上，沾沾自喜享受著自己往日的光輝，陶醉在自己巴掌大的'夢境中，自我認為是“天下第一”。不知外面的世界已經(jīng)發(fā)生了，翻天覆地的變化，做起事來，事事不順，與人交談起來格格不入，拓展事項，處處碰壁。對自己故步自封自我限制，對待事情自我完美，從不進取，不改變自己陳舊的觀念，充當井底之蛙，只看井底之天。

如何改變思維模式，書中講述成長型思維模式是建立在相信變化的基礎(chǔ)之上。改變自己確實不容易，自己的性格、思維、處事方法、交流方式等在自己大腦和身體器官存在多年，可以說是先天性就具備的，要想進行改變確實不易。正如博士所說“改變也許艱難，但我未見誰說過不值得”，所以我們要改變自己，去適應(yīng)大環(huán)境，努力在大環(huán)境中獲得成功。

成長的滋味讀后感(精選9篇)

作文可以說記錄著我們的青蔥歲月。寫作文是我們思想的表達，情感的抒發(fā)。我們寫作文要具體有內(nèi)容，不要空泛。大家會擔心自己寫不好作文嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“成長的滋味讀后感(精選9篇)”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

成長的滋味讀后感 篇1

《成長的滋味》是對過去的依戀與記憶，回顧自己走過的路和遇到的事情，一生中總有那么多讓人值得留戀的日子，童年我們快樂無憂；少年時我們在伴著朗朗的讀書聲健康成長；青年時憧憬著美好的未來享受著愛情的甜蜜；現(xiàn)在的我們?yōu)樽约旱呐Χ牢俊！巴纯鄷^去，美麗會留下”人要學會忘記，更要學會珍惜，正是生活帶給了我們這一切美好和值得留戀的日子，才讓我們充滿信心地面對生活。學會感恩生活，學會去體諒他人，就會凈化自己的心靈。讓記憶留下，讓未來開啟。

在我們成長過程中，離不開父愛和母愛，不知道經(jīng)歷了多少的煩惱挫折，也不知道體驗過多少成功的喜悅 我們的每一次成長都如同學步，一步一步地走，一次一次地摔倒，如果我們摔倒了再也不起來，那么我們永遠沒有成功的那一刻。所以“從哪里跌倒就從哪里起來”，只有起來了，才會有光明的前途……我們不要害怕煩惱，煩惱正是快樂的指明燈，也只有煩惱過才能體會到真正的快樂。讀了這本書，我知道了：成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害過自己的人，因為是他們教會了我們一些事，懂得了一些道理，而這些只有靠自己去經(jīng)歷，才會成長。 成長的快樂在于幻想，成長的快樂在于冒險，成長的快樂在于情感；成長的煩惱在于幻想，成長的煩惱在于冒險，成長的煩惱在于情感。 又是忙碌的一年過去了，又是成長的一年過去了。在人生的旅途上，什么滋味都有，我的快樂與煩惱，伴隨著我一步一步地前行。

這就是我的感受：成長的道路是漫長的。在這條道路中有許多的誘惑在考驗著你，等待你的選擇，也許多困難再迎接著你，在這條道路上會有許多的喜怒哀樂，而這些確實成長的道路變得豐富多彩。

成長的滋味讀后感 篇2

酸甜苦辣咸——成長的滋味

還記得是上學期快要放暑假的時候，吳老師在一節(jié)班會課上，鄭重地推薦我們暑假讀一本好書。她給我們推薦了好多書，但我一下子就記住了這本書——《成長的滋味》。

我們每一天都在長大，每個人都會經(jīng)歷了許多的事情，到底怎樣才會長大呢？帶著這個疑問，我買到了這本書。

一翻開這本書，我就被深深地吸引住了。這本書是由一個個小故事串聯(lián)而成的，一共36個。這些故事十分感人，有的幽默，卻又富有寓意，有的動人，也令人深思，還有的細致，仿佛令人身臨其境。故事里的那些人，那些事，好像就在我們身邊。我看得非常感興趣，經(jīng)常忘了吃飯，媽媽為了這事說了我好幾次。我白天看晚上看，沒用多長時間，我就把它看完了，合上書本，我不禁浮想聯(lián)翩。

成長的滋味是什么？是開心還是痛苦，是高興還是難過，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕；是酸，是甜，是苦，是辣……？成長的滋味到底是什么？我想，如果生活是五彩斑斕的，那么成長的滋味肯定是五味雜陳的，還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾的時候，心里像是喝了蜜；還記得有一次考試沒考好，感覺好像一個星期都是陰天；還記得有一次因為誤會和好朋友鬧別扭，好幾天都是心神不寧；還記得有一次為了買課外書偷偷拿了爸爸十元錢，最后流著眼淚承認錯誤，還記得……

哎呀，太多太多難忘的記憶，原來它們一直都沒有離開，只是我們沒有去回憶。突然發(fā)現(xiàn)生活是這么的美好，成長是這么的快樂！

成長的滋味讀后感 篇3

酸，如同未成熟的檸檬，酸酸澀澀的。杜小康每一次騎著自行車從桑桑眼前駛過的時候，桑桑的心中不禁泛起了一陣嫉妒。這種嫉妒的滋味是酸的。

甜，如同成熟在綠葉下的草莓。甜源于自信，源于自強，源于責任，更源于那愛。那甜的滋味是終身難忘的。桑桑脖子上的腫塊被父親發(fā)現(xiàn)以后，父親對他的態(tài)度變了，放下了工作陪桑桑求醫(yī)，父親帶他走盡了城里的醫(yī)院，踏遍了民間的診所。這時，桑桑感到了從未有過的深深的父愛，就在這無邊的父愛中，奇跡出現(xiàn)了，桑桑得救了。愛的滋味，就是這樣甘甜。

苦，如同一杯沒有加糖的咖啡，苦但是香醇。杜小康家破產(chǎn)了，杜小康的爸爸無法再養(yǎng)活杜小康讀書了，于是杜小康就退學了。為了生活，杜小康幫人家養(yǎng)鴨子，似乎鴨子也欺負他，都跑了。杜小康生活更苦了，還要為父親治病。這種苦的滋味也許只有杜小康自己能體會到。但是，正是這種苦澀反而更加堅定了他生活的信念。

辣，如同那火辣辣的干辣椒。桑桑想擁有一個新的筆記本，但沒有錢買，看中了爸爸包中的新本子，每一個本子的第一頁都印著紅章子，代表桑喬的榮譽，桑桑把每一個本子的'第一頁都撕下來扔了。爸爸發(fā)現(xiàn)后很生氣，打了桑桑一頓，打的桑桑直叫喊。桑桑一定感到火辣辣的痛，因為爸爸誤解了他，他原本是想幫助失學的杜小康。

成長有百般滋味，不可能說都是甘甜的。就想蘇軾的詩一樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！币蚕癖呛J一樣，酸中帶甜。只有這樣才叫作‘完整的人生’。

成長源于自信、源于自強、源于付出、源于責任，每個人都需要這些，有了這些，就會快速的成長，有了這些，我們每一個人的人生是豐富多采的。

我小時候，有一次，發(fā)40度高燒，爸爸媽媽奶奶都很著急，他們把我送到醫(yī)院，爸爸跑著去給我掛號，路上有水，差點滑倒。媽媽抱著我，還時不時的摸我的頭，急得額頭上冒出了一層汗珠。找到醫(yī)生，打上點滴后，他們才松了一口氣。那時，我就像掉進了蜂蜜桶里了一樣，甜得讓人回味無窮……

成長的滋味讀后感 篇4

在暑假期間，我讀了一本好書，曰《成長的滋味》，讓我讀后深深地感動。里面最讓我印象深刻的是《冒險的代價》這篇文章，是它，讓我讀后有感。《冒險的代價》這篇文章講述了初一的男孩“賈里”以及他的好朋友“魯智勝”想在校園內(nèi)一舉成名，作個英雄。在一次秋游里，他們一直想制造“機會”成為“英雄”。在一次偶然的“機會”里，他們卷入“搶包事件”，空英勇了一場，想作“英雄”卻差點做了“狗熊”，正當他們準備暫時“做英雄”時，卻遭遇了真正的“搶劫”，在關(guān)鍵時刻，賈里把做英雄拋到腦后，去與歹徒博斗。結(jié)果，兩人做成了“英雄”，可是，賈里的臀部被歹徒刺了一匕首。這讓我回想起童年的我去“冒險”，我爸爸有一間小工廠，在工廠的后面，是曾經(jīng)被大火燒掉的房屋。現(xiàn)在只留“尸骨”（籬笆），在籬笆上長滿了牽?；?，看起來像是隨時隨地都快要掉下來了。我和我的好朋友慶偉一起去那里烤蕃薯，有時，我和慶偉在里面一起玩捉迷藏。雖然我們知道那里很危險，因為小時候年幼不懂事，所以經(jīng)常去。那里只有我們倆知道，所以那是我們的秘密基地。有一次，我看見了一個黑影在秘密基地里閃過，我想，“會不會有賊”我進去抓住他的手，原來是慶偉。我讀了《冒險的砍價》這篇文章后，我感到人人“冒險”之后會對“成長”有更多的理解

成長的滋味讀后感 篇5

展現(xiàn)少年文學的純真和樸質(zhì)、幻想和幽默、玄思和深邃、豐富和大氣；滋潤少年的心靈，塑造情感的世界，陪伴少年們成長的歲月……這就是《成長的滋味》。

成長的歲月里，我們收到許多“人生的禮物”，“作家筆下的童年”是酸甜苦辣的。“在父子之間”，有時快樂、有時溫暖、有時悲傷。“令人震撼的動物故事”，讓我知道了愛的偉大，“童話和小說的想象與奇觀”，讓我知道了童話與小說的奇妙……

這本書總共十章，每一章節(jié)都有幾個小故事。我最喜歡的一章是“名字意味著什么”。記錄了兩個小故事：“我叫單單單”和“名字意味著什么”。讓我知道了人生的路上有許多的困難，多少次悲傷、快樂、失去、后悔，不管怎么樣，人生都要走過，成長的滋味是五味俱全的，有時快樂、有時難過。我們一天天長大，正享受著這種滋味。

記得秋游時，我們?nèi)チ宋謇镄兄W，第一次離開父母，第一次過集體生活。興奮、喜悅，每個人就像一只只展翅飛翔的鳥兒，享受著自由的滋味。那兩天，有的同學倒飯時連勺子一起倒了；有的同學不會套被子，把自己套進去了；有的同學早上起床找不到襪子；我雖然沒有發(fā)生這些事，卻把肥皂盒給弄丟了。現(xiàn)在覺得，這也是一種成長的滋味！

希望我們永遠笑對人生，快樂成長！

成長的滋味讀后感 篇6

成長，是一場華麗的放逐，是一次美麗的蛻變。千滋百味，青春染指流年。

——題記

“一股苦澀的滋味涌上我的心頭?！蔽业哪抗忪o靜地停在末尾的句號上。良久，才發(fā)覺自己已經(jīng)看完了這本書。輕輕掩卷，封面的少女牽制住我的目光。她斜倚窗邊，緊抿著唇瓣。她在想什么？我不禁浮想聯(lián)翩。哦！她也許就是剛剛踏上青春列車的凌子，因受到一張陌生校友的紙條，便跌進了迷茫的漩渦，不知該何去何從。她也許就是弄丟了友情的寶兒，從小依戀的少年的離開，她淡淡地憂傷著。她也許就是剛剛成長的娜塔莎，那一夜，媽媽沒有吻她，她徹夜難眠，思考著誰才是那個有劣跡的人。哦！親愛的朋友，不要迷茫，不要憂傷，成長的滋味本就是酸甜苦辣，味味俱全。

成長的滋味，就像加了糖的冰檸檬，酸酸甜甜。在飄蕩著奶茶香味的夏天，那個搖珍珠奶茶的女孩離開了。奶茶在男孩心里，變成了酸酸甜甜的回憶。成長的滋味，就像一杯原味檸檬汁，酸酸澀澀。十二歲生日前的晚上，一聲沉重的關(guān)門聲成了一道分水嶺——從那天以后，好好的兩個人變得客氣而冷漠。而成長的滋味于我來說，就像一杯濃濃的苦咖啡。還沒來得及收起自己的洋娃娃，就被時光老人推上了青春的列車，塞進了畢業(yè)班的車廂。在題海書山中埋頭苦干，在繁重苦澀的生活中品味生活百態(tài)。但每天忙忙碌碌，為自己的目標而努力奮斗，卻是充實而愉快的。就像咖啡，只有用心煮，仔細品，美妙的心情才會蕩漾其中。

哦！親愛的朋友，不要再憂傷，不要再迷茫，細細品味這成長的滋味，那是我們蛻變的過程。每蛻去一層軀殼，痛苦總是在所難免。收拾收拾心情，把煩惱打包，揚起一張笑臉，快樂起航！

成長的滋味讀后感 篇7

最近，我將學校向我們小學生推薦的《成長的滋味》一書讀完了。在這本書里收錄了中外史上36個關(guān)于童年、人生、人性、社會、命運等故事……看完這本書，幾天來我的心情一直被書中的故事所牽動和震撼，久久不能平靜！

在這本書中從中我深深的領(lǐng)略到了人生、自然、社會、文化的智慧和哲學。尤其是《理解的禮物》和《再被狐貍騙一次》這兩篇文章給我留下的印象最為深刻。

《理解的禮物》是美國的保羅50年后講述自己還是一個四歲的小男孩的時候，第一次自己到魏登先生的糖果鋪用自己包好的核桃核買回許多在那個年月少有的誘人的各色糖果的事情，善良的魏登先生沒有對他發(fā)脾氣，小心的保護了小男孩天真的快樂和童稚的尊嚴。當有一天，保羅面對同樣的難題時，剎那間領(lǐng)悟了那份來自他人的善良而又偉大的理解，并且把這份理解完美繼續(xù)下去。10年的光陰在不經(jīng)意間悄悄滑過，在這些年里我也遇到了許多善良的人們。故事結(jié)束了，但善良的人們所帶給我們的影響也會在我今后的生活中，一直延續(xù)下去，我會用一顆善良的心時刻感化身邊的每一個人。

讀完《再被狐貍騙一次》，我的心在好像停止跳動一樣，讓我喘息困難……狐貍在我讀到的童話書中全是奸詐、狡猾的象征。而此書中講述公狐不惜犧牲生命保護幼狐的故事。公狐貍為吸引走獵人避免傷害母狐和幼崽”舉起一條前腿，將膝蓋塞進自己的嘴里，用力咬了下去。我雖然隔著十幾米遠，也能清晰的聽到那種骨頭被牙齒咬碎的咔嚓咔嚓聲。不一會，那條前腿便被咬脫了接，皮肉還相連著，那截小腿在空中晃蕩，就像連著絲的一塊偶?！白x到這里，我哭了……我希望公狐再一次逃脫，和母狐及幼仔團聚，繼續(xù)為他們覓食，可是公狐最終流血過多而死去。這是多么偉大的父愛啊！在我們的成長中父親永遠像一座大山，用他偉岸肩膀擔起家庭重擔，用他那大海般寬廣的胸懷為我洗滌心靈！我們在成長的過程中不要忽略父愛，要時刻感恩父母那深沉的愛。

讀了《成長的滋味》這本書，使我認識到，在成長的過程中有快樂、也有煩惱、更有那因為無知犯下一生都難以彌補的錯誤……因為我在成長，所以我們要多讀書，讓優(yōu)秀的文學作品時刻滋潤、塑造我們尚不成熟的心靈和感情，陪伴我們成長！

成長的滋味讀后感 篇8

愛讓我們成長——讀《成長的滋味》有感

有人說，愛是世間惟一能超越天地的東西。讀過《成長的滋味》，我對愛和成長的關(guān)系有了更深的認識：真正的愛應(yīng)該是建立在理智上的，我們的成長更需要理智的愛。伴隨成長而來的是很多不同的體驗，這些體驗讓我們懂得了生活并不會一帆風順，成長的滋味也不是永遠甘甜。

成長的滋味是五味雜陳的。年幼的我總是以自我為中心，不僅感受不到父母的辛苦，反而會因為父母親偶爾的不順我意鬧脾氣。當我讀了書中的丑姆媽媽的故事，陡然間被他身上的那股天然的母性感動，丑姆媽媽感動我的地方不在于她的高尚，而在于她的平凡，不在于她有多么偉大，而在于她即使愚昧，即使懦弱，也默默第堅守著那份一定要付出的愛的善良。其實看看自己的父母，又何嘗不是如此，即使我們在調(diào)皮，我們再怎么讓他們操心，他們還是一如既往任勞任怨的照顧我們?？粗R子中逐漸脫去稚氣外衣的自己，是該想著如何不再讓爸爸媽媽太操心受累了。暑假的一天，爸媽到田里干活去了，我不再像以往一樣在家看完書，寫完作業(yè)就玩去了，而是想著爸媽干活肯定很累，何不在家把飯煮上，菜洗干凈呢？別看就這么點不起眼的事，我做起來卻足足花了將近一個小時！這樣平凡的體驗，卻讓我體會到了父母平日里見不到的辛苦，更別提父母還要工作養(yǎng)家。

讀了《成長的煩惱》這本書讓我發(fā)現(xiàn)原來每個人成長的歷程都是無價的，都是用真心和時間譜寫出來的。我們現(xiàn)在所要做的，就是嘗試，就像作者所說的那樣，一生中總有那么多讓人值得留戀的日子。我再也不是那個整天在外面瘋玩，對父母的叮囑置之不理的小孩子了，懂得了學習是為了讓生命更好的綻放。相信等到我長大后，真正的長大后，重拾這段記憶，會覺得十分真實，它將成為這一生難忘的記憶。而成長這其中滋味也會由煎熬甚至有些痛苦變成幸福而又甜蜜，讓我久久回味……

成長的滋味讀后感 篇9

今年寒假，我讀了《成長的滋味》這本書。書中有許多既有趣又令人感動的故事。像小杰克走了很遠的路撿來漂亮的貝殼送給老師，表達他對老師真誠的愛；再如一只看似狡猾的公狐貍，為了解救母狐貍與小狐貍毫不遲疑地犧牲自己；還有長著一顆價值連城的大門牙的老米，樸樸實實做人，將門牙白白送人。要說我最喜歡的一個故事，那是《我叫單單單》。

這個故事是說一個叫“單丹丹”的女孩轉(zhuǎn)學到一所新學校，自作主張地將自己的名字改成“單單單”。新學校里居然除了語文老師和體育老師，其它老師都叫她“Dan Dan Dan”。她有心讓人讀錯她的名字，引起他人注意的小計謀在新學校大獲成功，并因此而被選為班長。用自己的名字來搞怪，這真是非常有趣的事。特別是當老師讀錯她的名字，引起全班同學一片笑聲時，我也不由得笑了起來，老師其實也不是什么都懂的呀。

但真正吸引我的，并不是單單單同學的搞怪，而是她在放學路上幫警察抓小偷的勇敢舉動。當被警察緊緊追趕的小偷跑過她身旁時，她急中生智，將手中雪糕扔到小偷腳下，小偷滑了一個大跟斗，馬上就被警察抓住了。單單單從此名揚校內(nèi)，受到表揚與宣傳。但是，故事突然有了轉(zhuǎn)折，單單單在廣播室對全校師生說，她遇上小偷時其實非常害怕，是被別人撞落了雪糕，碰巧滑倒了小偷，她不是什么大英雄。

剛讀到這個轉(zhuǎn)折時我有些困惑，作者怎么會寫得這樣自相矛盾呢？再細細一想，作者應(yīng)該是在寫單單單同學不只是機智勇敢，還是一個誠實謙虛的女孩；她勇敢但也害怕，她機智但也是碰巧。雖然她很有個性，喜歡搞怪，但她內(nèi)心并不是好出風頭的。這樣一個可愛的女孩，我非常喜歡。這樣的一個女孩是英雄嗎？也許有人會說是，有人會說不是吧。

最后，要說的是單單單同學的名字是“Shan dandan”。

成長的滋味讀后感6篇

寫作或許是大家都曾經(jīng)歷一個過程，長期而大量的閱讀是寫好作文最好的積累。一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？以下是小編收集整理的“成長的滋味讀后感6篇”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

成長的滋味讀后感【篇1】

“成長”這個詞意義重大，雖然這個詞有點深奧，但每個人都要經(jīng)歷，它是我們?nèi)松幸粋€重大的跨越，也包含人生的酸甜苦辣。而《成長的滋味》這本書讓我充分的體會了成長的辛酸和喜悅。整本書語言形象生動，展現(xiàn)了兒童文學的純真、樸素、豐富和氛圍。我想起了童年時那些有趣的事情。

在這本書中，我深深受到了教育。比如說：《雪夜出診》讓我感受到了濃濃的父愛。

一個下著大雪的夜晚，將近九點鐘時，醫(yī)生凡艾克接到**，說一個男孩在家里玩火槍時腦袋被子彈打中了，但是那個男孩的父親不會給凡艾克太多的醫(yī)療費，但他還是答應(yīng)了給他**。在路上，他的車被搶了，那人不是別人，是男孩的父親。為了最后一次見到兒子，他在情感和道德之間選擇了前者。這是多么令人感動的故事，而在我們身上雖然沒有那么令人深深震撼的故事，卻時時能感受到父親溫暖的愛。

可我們有時還是沒有珍惜這份愛，經(jīng)常埋怨父親。

其實，父愛有時不需要什么大東西來表現(xiàn)，它可以是生活中的一件小事。例如，在我三年級的一個星期五，當我從學?；貋淼臅r候，我不得不吃薯條，我說我必須把它們做成肯德基一樣的，但是爸爸怎么能做薯條呢？但為了讓我好好做作業(yè)，也只好勉強答應(yīng)了。

我做了一會兒就做完了，突然，我在房間里聽到外面有一陣很強烈的“茲茲”聲，我打看門一看，鍋里的油濺得到處都是，他正蹲在地下，不停地吹著手。我見了，不但沒有關(guān)心，還責怪著說：“我叫你做薯條，你怎么都燒糊了，這能吃嗎？

而且怎么漏油，技術(shù)太差了！”見我不但沒有關(guān)心，還責罵幾句，眼里似乎流露出一絲傷感。我知道他一定是心碎了。我當時不理解他。

晚餐時，我仍然抱怨他的薯條不好看，但他只是靜靜地聽著。雖然后來做的炸薯條越來越好吃，但只要想起他紅腫的手，我就不舒服。所以我以后一定要好好學習，回報爸爸！

在這個世界上，有無數(shù)種不同類型的父愛，它們有不同的表現(xiàn)形式，每一種愛都值得珍惜，每一種父愛都是獨一無二的。所以，一起珍惜你所擁有的愛吧！

成長的滋味讀后感【篇2】

《成長的滋味》這本書是由一個個小故事串聯(lián)而成的。這些小故事有的幽默，有的寓意，有的動人，也有的令人深思，而有的細致，仿佛身臨其境。書里的每個故事都深深吸引著我我的心情一直被書中的故事所牽動，久久不能平靜！在這本書中《船長的勇氣》、《陪考一日》、《再被狐貍騙一次》、《老木舅舅迷蹤記》等幾個故事給我留下了深刻的印象。

其中《理解的禮物》這個故事讓我懂得了許多。這個故事講的是：“我”來到魏登先生的糖果店，給他出了道“難題”：用櫻桃核換糖。魏登先生沒有發(fā)火，給了我一袋子的糖，還找給了“我”兩美分，保護了“我”那天真的快樂和童稚的尊嚴。“我”長大后開了一家魚店，一對兄妹來買魚是，“我”仿佛看到了小時候的自己，于是“我”就像魏登先生一樣小心地保護那兩個小孩子天真的快樂和童稚的尊嚴。

我很敬佩那位魏登先生，()因為他的一個善良決定令多年后的保羅領(lǐng)悟到了那份來自他人的善良而又偉大的理解。正因為魏登先生這份愛才會一直延續(xù)下去。

讀了這個故事，我明白了：學會感恩生活，學會去體諒他人。當我們在面對天真、快樂、充滿童稚的尊嚴所出的“難題”時，我們應(yīng)該用最大的力量去愛護、解答他們。善良的人所帶給我們的影響也會在我今后的生活中，一直延續(xù)下去，我會用一顆善良的心時刻感化身邊的每一個人?！冻砷L的滋味》讀后感500字成長的滋味讀后感小學作文-成長的滋味

成長的滋味讀后感【篇3】

成長的滋味是什么?是開心還是痛苦，是高興還是難過，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕;是酸，是甜，是苦，是辣?成長的滋味到底是什么?

我認為，成長的滋味是甜的。成長其實是一種樂趣。在你的成長中會產(chǎn)生許多樂趣，這會讓你感到快樂。成長也是一種獨立。現(xiàn)在是一個中學生。我們應(yīng)該學會獨立。我們不能像孩子一樣依賴父母。我們的父母并不總是和你在一起

一天，家里的人外出了，只剩下我和年逾花甲的爺爺在家，晚餐就要讓我學會獨立的時候(做菜的時候，心在怦怦直跳)我先把肉、菜洗好，切好，下鍋。我先下油，再放肉，"咋"的一聲，我被嚇得手忙腳亂的，油到處亂飛，幸好我用鍋蓋遮擋著，沒讓油彈到自己身上，想著，突然聞到一股焦味，一看才知道我把肉只放在油上，沒有及時地炒一炒，我慌了，盛了一勺子水，倒進鍋里，又一聲"巨"響，嚇得我馬上趴到地上。當我慢慢地站起來時，馬上用鍋蓋蓋住鍋，害我嚇得一身汗，對于一個菜都不會做的女孩來說簡直就是"艱巨"的任務(wù)……哎!

終于把菜做好了。雖然肉煮得像"黑糊焦"那樣，可吃起來還是那樣甜的。

成長也是"苦"的。媽媽不在家的時候，家里的“任務(wù)”就“流放”給我了。我先把地掃干凈，然后把每一處角落擦得干干凈凈，再用拖把拖得一干二凈的，凈是打掃，也得用了我一個多小時，然后，把家里的東西收拾好，擦、抹干凈……干得我腰酸背痛，盡管滋味是苦的，可我還是覺得很高興、很開心!

所以，成長的滋味是酸甜苦辣的！我能感覺到！

讀完《泉原狐》和《再被狐貍騙一次》，狐貍狡猾、奸詐的形象消失的無影無蹤，《泉原狐》講的是“我”的家中老是發(fā)生母雞神秘失蹤的事件，后來發(fā)現(xiàn)是狐貍一家干的，后來，我們抓住了一只小狐貍，并囚禁了它，它的母親卻無法將它救出，最后這名母親只好給它吃下毒餌。《再被狐貍騙一次》中首先講述公狐為了奪取食物，而裝死。從而激怒了“我”，后來，公狐不惜犧牲生命保護幼狐。

公狐貍為吸引走“我”避免傷害母狐和幼崽“舉起一條前腿，將膝蓋塞進自己的嘴里，用力咬了下去。我雖然隔著十幾米遠，也能清晰的聽到那種骨頭被牙齒咬碎的咔嚓咔嚓聲。不一會，那條前腿便被咬脫了骱，皮肉還相連著，那截小腿在空中晃蕩，就像連著絲的一塊藕，最后，母狐貍轉(zhuǎn)移走了小狐貍們，公狐貍露出了欣慰的表情，想去和母狐貍和它的孩子們團聚，可是它卻死去了。

讀完這本書后我覺得成長的道路是漫長的。在這條路上，有許多**在我的腳下，等待著我的選擇，有許多困難要再次遇見我，在這條路上會有許多悲歡離合，而這些真正成長的道路會變得多姿多彩。夢想是人生的翅膀。

有了夢想，我就有了方向，這讓我充滿了自信。困難和挫折不會阻止他前進。對人生目標的執(zhí)著追求是所有心中有夢想的人的共同特征。成長的道路是十分美麗的。成長的滋味是如此美妙。

開開心心的度過每一天有什么不好？困難了又能把他怎么辦？最好微笑著面對，平靜地迎接他，以良好的狀態(tài)戰(zhàn)勝它。

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讀完厚厚的《成長的味道》，我體會到了真正的兒童文學。它保留了兒童文學中最真實、最美麗、最親切的話語。

這本書講述了一個個少年兒童的故事。

本書共分為七類故事，分別是：我抱百合花，走向青春，吻我的老師，一段心路歷程，一段青春心路歷程，父愛一棵樹，家庭平等不平等，五味雜生。

“我舉著百合，走向青春”：這是純潔如百合、透明如水晶的年齡，是童年漸行漸遠的階段，我們帶著對未來的憧憬，走向少年，走向青春。成長中的我們，個性獨立，勇敢的出門遠行，探尋青春之路，眺望遠方風景，茉莉欣然綻放，送我們一路清香。

“親親我的老師”：人們說老師是“人類靈魂的工程師”，而我們要說老師是呵護我們精神成長的志愿者。為了學生，為了千百萬兒童生命的健康成長，在城市里，在水鄉(xiāng)里，在山村里，在夏日的微風中，在矢車菊的天空中，演繹了多少感人的故事

“ 一場心與心的冒險”，成長的路上，我們慢慢有了心事，有了秘密，有了憂傷，有了剪不斷理還亂的心情，當問題出現(xiàn)，我們并不回避，我們懷著冒險的心，勇敢對待，在自己或別人的故事里，細細體味，漸漸成熟。

讀完這一個個故事，我最喜歡其中的一篇作文：鐵凝寫的《哦香雪》。本文先講訴了臺兒溝從無人知曉到有火車經(jīng)過到火車停站，后講述了臺兒溝的一位十七歲少年香雪為了用雞蛋換一個鐵制鉛筆盒，上了火車，找到了同桌向他換鐵制鉛筆盒，但由于火車?？繒r間不長，致使上了火車之后，火車門就關(guān)上了，他只能到下一站，到離臺兒溝三十里遠的一個地方下站，在走回去的路上，他很害怕與不安，因為第一次很晚回家，而且還離家這么遠。

讀了這些故事后，我感受到了青少年的聲音。每個人都有自己的想法和秘密。這些成長經(jīng)歷只需要在這個青少年的聲音故事中找到。

成長的滋味讀后感【篇4】

炎炎夏日，我們迎來暑假，因室外過于炎熱，所以我決定到書店買一本書來作為消遣。于是我選擇了《成長的滋味》這本書。這本書不是**而是有10部分組成：

生命的禮物，成長的滋味，作者筆下的童年，這個名字是什么意思，不能出去的母愛

整本書展現(xiàn)了兒童文學的純真與質(zhì)樸、幻想與幽默、玄學與深邃、豐富與大氣，我認為它能拓展我們的視野，豐富我們的內(nèi)涵。

《成長的滋味》由許多故事串聯(lián)而成，這些故事有的十分幽默，有的十分感人，還有的充滿寓意。這其中我最感興趣的是一片叫《童年絮味》的散文，這篇散文講述了作者幼時的童年嬉戲和朋友之間的娛樂。談他們捉蝴蝶、挖蚯蚓、釣魚、采桑、玩捉迷藏談作者失去的同伴和忠實的朋友。

讀到這篇文章，我不禁想起小時候的朋友們，如此無憂無慮。

讀完這本術(shù)后，我開始思考我的成長經(jīng)歷和感受。我從《理解的禮物》這一片小短文中讀到做什么事只有你坦誠對待他人，才會得到好的回報。我也得到了一些小啟示：

在成長中，當我們遇到一些不可避免的挫折或麻煩，我們感受到的滋味往往是苦澀不堪的；當我們和最好的朋友死黨發(fā)生爭執(zhí)時，這滋味往往是酸楚難言的；當我們付出努力得到回報時，這滋味總是甜美的；當我們被家長老師誤會批評時，這滋味往往是辣不可言的，但我堅信陽光總在風雨后，請要相信有彩虹，因為只有嘗過這些酸甜苦辣的人生滋味，我們才能感受到成長的滋味是完整美好的！這成長的滋味就如一杯檸檬水，雖然酸，但酸中卻中夾雜著甜美；這成長的滋味又如一品可樂，時刻充滿著激情與冒險；有些人則認為成長的滋味像一杯白開水一樣索然無味，但這卻是生活中不可缺少的。

我認為人生難免會有挫折，學習上也不乏艱辛，但這些都不是什么，因為這是我們長大后應(yīng)該得到的。只有你努力，只要你努力，你終將迎來雨后的彩虹。

驀然回首，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實，那些成長的味道已經(jīng)一點點，一點點融入了我們的成長。成長的滋味是由我們自己定的，我相信只要我們努力拼搏，這滋味一定會是甜的，如果成長中有困難，不要畏懼，就如《陽光總在風雨后》中所說：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”

成長的滋味讀后感【篇5】

最近，我讀了一本書，叫《成長的滋味》，這本書講了36個關(guān)于童年、人生、命運的故事。看完了這本書之后，我的心情被書中的故事深深地震撼了。尤其是《雪夜出診》、《泉原狐》和《再被狐貍騙一次》。

《雪夜出診》講的是凡艾克醫(yī)生在一個大雪夜里要去90多公里外去搶救一個孩子，在路上卻被一個裹著破舊黑大衣的男人打劫了車子，等他趕到醫(yī)院時，孩子已經(jīng)死了，凡艾克醫(yī)生突然發(fā)現(xiàn)在孩子旁邊的長凳上坐著一個裹著破舊黑大衣的男子。這名男子其實只是為了趕去見病危的孩子。在情感和道德的.兩難抉擇中，他選擇了前者，最后去失去了所愛的兒子。

讀完《泉原狐》和《再被狐貍騙一次》，狐貍狡猾、奸詐的形象消失的無影無蹤，《泉原狐》講的是“我”的家中老是發(fā)生母雞神秘失蹤的事件，后來發(fā)現(xiàn)是狐貍一家干的，后來，我們抓住了一只小狐貍，并囚禁了它，它的母親卻無法將它救出，最后這名母親只好給它吃下毒餌?！对俦缓傭_一次》中首先講述公狐為了奪取食物，而裝死。從而激怒了“我”，后來，公狐不惜犧牲生命保護幼狐。公狐貍為吸引走“我”避免傷害母狐和幼崽“舉起一條前腿，將膝蓋塞進自己的嘴里，用力咬了下去。我雖然隔著十幾米遠，也能清晰的聽到那種骨頭被牙齒咬碎的咔嚓咔嚓聲。不一會，那條前腿便被咬脫了骱，皮肉還相連著，那截小腿在空中晃蕩，就像連著絲的一塊藕，最后，母狐貍轉(zhuǎn)移走了小狐貍們，公狐貍露出了欣慰的表情，想去和母狐貍和它的孩子們團聚，可是它卻死去了。

讀完這本書后我覺得成長的道路是漫長的。在這條道路中有許多的誘惑在考驗著我，等待我的選擇，有許多困難再迎接著我，在這條道路上會有許多的喜怒哀樂，而這些確實成長的道路變得豐富多彩。夢想是人生的翅膀。有了夢想就有了方向，使我充滿了信心，困難和挫折就無法阻擋他前進的腳步，為人生目標的執(zhí)著追求是所有心中持有夢想者的共同特點。成長的道路是十分美麗的。成長的滋味是如此美妙。開開心心的度過每一天有什么不好？困難了又能把他怎么辦？不如笑著去面對它，不如冷靜地去迎接他，用良好的狀態(tài)去克服它。――

讀完厚厚的《成長的味道》，我體會到了真正的兒童文學。歲月如歌，它留住了兒童文學最真、最美、最善良的文字。

這本書講述了一個個少年兒童的故事。

本書分為七種故事類型，分別為：我舉著百合，走向青春、親親我的老師、一場心與心的冒險、少年心事少年風、父愛是一棵樹、家的等式與不等式、五味雜陳的生活。

”我舉著百合，走向青春“：這是純潔如百合、透明如水晶的年齡，是童年漸行漸遠的階段，我們帶著對未來的憧憬，走向少年，走向青春。成長中的我們，個性獨立，勇敢的出門遠行，探尋青春之路，眺望遠方風景，茉莉欣然綻放，送我們一路清香。

”親親我的老師“：人們說老師是”人類靈魂的工程師“，而我們要說老師是呵護我們精神成長的志愿者。為了學生，為了千百萬孩子生命的健康成長，在都市，在水鄉(xiāng)，在山寨，在夏日的和風中，在矢車菊的天空里， 演繹著多少動人心弦的故事……

” 一場心與心的冒險“，成長的路上，我們慢慢有了心事，有了秘密，有了憂傷，有了剪不斷理還亂的心情，當問題出現(xiàn)，我們并不回避，我們懷著冒險的心，勇敢對待，在自己或別人的故事里，細細體味，漸漸成熟。

讀完這一個個故事，我最喜歡其中的一篇：鐵凝寫的《哦香雪》。本文先講訴了臺兒溝從無人知曉到有火車經(jīng)過到火車停站，后講述了臺兒溝的一位十七歲少年香雪為了用雞蛋換一個鐵制鉛筆盒，上了火車，找到了同桌向他換鐵制鉛筆盒，但由于火車?？繒r間不長，致使上了火車之后，火車門就關(guān)上了，他只能到下一站，到離臺兒溝三十里遠的一個地方下站，在走回去的路上，他很害怕與不安，因為第一次很晚回家，而且還離家這么遠。

讀完這些故事，我感受到一個個少年的心聲，每個人都會有自己的想法和秘密，這些成長經(jīng)歷只需在這一篇篇少年心聲的故事中發(fā)現(xiàn)。

成長的滋味讀后感【篇6】

《成長的滋味》是一本短篇小說集，涉及了關(guān)于童年，人生，人性，社會，命運等最基本的價值命題，讓我切實感受到了“成長的酸辛”、“童年的難忘”、“母愛的偉大”、“父愛的深沉”它們?nèi)缥L拂過我的面頰，如甘泉滋潤我的靈魂，如舊友與我再次相逢。

在一篇篇富含哲理的文章中，有幾篇如珍珠般璀璨的故事令我記憶猶新。

學會正視自己是重要一課

曾經(jīng)有哲人說過：“人們往往背負著兩個口袋，一個裝著別人的缺點，另一個裝著自己的缺點，而我們卻總是習以為常地將裝有自己缺點的口袋背在身后”。這正是《劣跡人名錄》的主題，它講述的是一位名叫伊萬諾芙娜的'老師為了督促學生遵守紀律，便命令小組長成立“劣跡人名錄”，記錄違反制度的同學名單，而娜達莎便是組長中的一名，她非常嚴格，甚至連因病不寫作業(yè)也要列入其中，逐漸，同學們?yōu)榱瞬┑盟暮酶?，為她提供了許多便利，而她也認為理所應(yīng)當受用，但，最終在母親的批評下，她將自己違反紀律的事記入了《劣跡人名錄》并重新評價了自己的事。

憑心而論，我們每一個人的身上都曾出現(xiàn)過“娜達莎”的身影。或許是為了維護自己的虛榮心，或許是被一時地榮耀蒙蔽了雙眼，從而不能客觀地認識和評價自己，導致了盲目自信和成績的不理想。在一本雜志中，我曾讀到過這樣一段話“一個人對自己的期望好比分母，自己的實際能力好比分子，分母越大，分數(shù)值越小成功的幾率就越小”因此，無論在日常生活，還是在學習過程中，我們都要學習曾子的“吾日三省吾身”只有正視自己，我們才可能實現(xiàn)更大的跨越。

理解是心靈最大的慰藉

《理解的禮物》講述的是“我”幼時跟媽媽外出，經(jīng)常收到媽媽饋贈的糖果，從而對這些彩色的糖果深深著迷，一次，“我”偷偷跑出家門，在摘取了6個櫻桃后直奔糖果鋪，向這家店鋪的主人威登先生購買糖果，望著我沁出汗水的手心里靜臥著的櫻桃，威登先生為了保護“我”童真的快樂和童稚的尊嚴，虧本“賣”給了我價值30美元的糖果。在我們的成長之路上，理解不可或缺。

理解是心靈的雞湯，帶給我們溫暖，理解是獨特的潤滑劑，讓所有的矛盾渙然冰釋，理解是萬能的鑰匙，打開重重心鎖，播灑縷縷陽光，多一些理解，就會多一些快樂，多一些理解，就會多一些關(guān)愛，如果每個人都能夠站在他人的角度去想，那么所有“秀麗的風光”都會盡收眼底。世界便會和諧美滿。

成長是顆怪味豆，也是段荊棘叢生的險路。但，我們一定要細細口味，勇敢前行，為的是要讓青春的畫冊流光溢彩，青春的雄鷹搏擊長空。

成長的滋味讀后感(推薦5篇)

大家對于作文接觸應(yīng)該不少，寫作文可以豐富自己的知識面，擴展視野。寫好一篇作文還是需要大量的精力和腦力，作文不是隨隨便便就就可以寫好的！請你閱讀小編輯為你編輯整理的《成長的滋味讀后感(推薦5篇)》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長的滋味讀后感 篇1

成長，斑斕的路——讀《成長的滋味》有感

輕輕的合上書，陽光游走在繪滿清新的綠色書皮上，淡淡的筆墨味道混雜著紙頁的芳香，別有一番透過心底的舒暢感。正是眼前這本書，輕輕撥動了心頭的弦，讓那獨有的，清脆柔美的成長樂章，在心底久久回響。

不同于童年時的歡快活潑，或者是少年時的意氣風發(fā)，成長透著淡淡的清新香氣，青澀甘甜，如茶香一般回味無窮，縈繞舌尖。

在《成長的滋味》中，我得到了人生的感悟，生命的存在本身就是大自然的一次奇妙的饋贈，讓我們我們從混沌的黑夜，來到了日月披華、星辰閃耀的人間；我品到了成長的滋味，雖然看不到，但我卻能清楚的感受著它如清風般拂過面頰，于是我用文字把它裁成了回憶的書簽；我走進了母愛的光輝，發(fā)現(xiàn)她雖是離我們最近，卻又最容易被忽視、被傷害，恍然大悟時，母親的微笑卻已沾染了歲月的凄涼；我踏入了父親的心房，終于明白那嚴肅深沉的表情后隱藏著多少辛酸，那并不寬闊的肩膀上背負著多少壓力……

這本書里，有著一位少女走過青春的全部歷程，見證了她成長過程中那些難以忘懷的細節(jié)，以及那段如云煙般看不真切的感情。我隨著她默默的品著青春期淡淡的憂傷，絲絲縷縷的愁緒如霧般飄渺和難以捉摸。從孩子到大人，光陰如一列疾馳的火車，窗外的風景美好卻一瞬即逝，它無論多美，終究不屬于自己；而雖不屬于自己，卻仍舊那么美。也許，這正是青春的獨特的風景線罷。唯有用心珍藏，才能留住那觸不到的回憶。

通向森林深處的小路，泥濘而坎坷，險阻重重，然而為了林中的美景，我仍義無反顧的邁出了前進的步伐。走在路上，天空，不知為何竟如此的藍，藍的透明，藍得仿佛要滴下水來，被風打碎的云絲淡淡的勾勒出唯美的形狀。品味著心底潺潺流過的清泉，我忽而展顏一笑，似乎有什么悄無聲息的破碎，從前那種如霧云繚繞般的淡淡的迷茫，在此刻盡然散去，只留下滿心的明悟與澄澈。

我終于走到了這條小路的盡頭，邁過了泥濘，斬斷了荊棘，眼前，美不勝收。

成長的滋味讀后感 篇2

不知不覺，時間的輪盤已經(jīng)無息地轉(zhuǎn)過了十二個輪回，生命的腳步也踏過了十二個春秋。從前那幼稚可愛的我，不斷地閃現(xiàn)在腦海中。而如今的我，已脫去那一身的稚氣，站上了人生中又一新的臺階。

不再為了父母的一點誤解，而瞬間把溫馨的家變?yōu)槌錆M硝煙的“戰(zhàn)場”，不會因為多了幾句叮囑而少了幾分親情。常常躺在碧綠草坪上，而對著湛藍的天空大聲問自己：“我為父母做過什么？”成長的滋味是體諒。

不再埋著頭為了一條小青蟲而消磨時間，卻會在他人玩樂時品位一本包涵著真善美的小說，把成天“放養(yǎng)”在外的心思收回心房，把思想注入書本，讓兒時夢幻般的想象在里面展翅高飛，讓現(xiàn)在理想的風箏翱翔于萬里晴空！成長的滋味是追逐理想。

不再為老師的幾句批評就冷眼相對，關(guān)心更多的還是他們?nèi)找嫔n老的面容和閃著銀光的發(fā)絲?？吹竭@些，無法用言語表達的感激立即涌上心間，只能在滿分的作業(yè)和進步的表現(xiàn)中痛快的傾吐出來，成長的滋味是感恩報答。

不再因為意見不同而爭得拳腳相加，時常想到“退一步海闊天空”，理解對方的想法，握手言和。大口呼著新鮮空氣，以此來撫平被怒火烤得扭曲的心情，讓浮躁的心歸于平靜，成長的滋味是成熟。

成長的滋味是一只丑小鴨渴望成為光彩照人的白天鵝。

成長的滋味是一條小青蟲憧憬像蝴蝶一樣沐浴在陽光中。

成長的滋味是是一棵小苗向往長成參天大樹。

成長的滋味是一只極燕向往著神秘莫測的藍天，在雷電中穿梭，將天空征服……

成長的滋味，藏在每個人的靈魂中。似甜？似辣？似苦？似澀？這種滋味在我靈魂深處扎下了根，它的枝條纏繞著我度過十二個春秋，這種滋味像一盒蠟筆，在不久的將來，它會在我人生的畫卷上一筆一筆地添加著色彩；一筆一筆地勾勒出我那彩虹般的人生，直到永遠……

成長的滋味讀后感 篇3

這個暑假我讀了很多書，其中有一本是方衛(wèi)平教授寫的《成長的滋味》，這本書講了36個關(guān)于童年、人生、命運的故事。看完了這本書之后，我被書中的故事深深地震撼了。其中令我影響最深的是《雪夜出診》。

《雪夜出診》講的是一個名叫凡艾克醫(yī)生在一個大雪夜里要去90多公里外的醫(yī)院搶救一個孩子，在路上卻被一個裹著破舊黑大衣的男人打劫了車子，等他趕到醫(yī)院時，孩子已經(jīng)死了，凡艾克醫(yī)生突然發(fā)現(xiàn)在孩子旁邊的長凳上坐著一個裹著破舊黑大衣的男子，才知這名劫車的男子就是孩子的父親，他為了見病危的孩子。在情感和道德的兩難抉擇中，他選擇了前者，最后卻去失去了所愛的兒子。讀完這個故事，我們或許很難在道義上去譴責這位父親，如果是對兒子的愛，促使他不得不著急趕去見病危的兒子的話，那么對他來說，劫車與否就不是一個選擇的問題，而是由命運安排好的這一場必然的悲劇，故事因此而透出一種深深的悲哀。

讀完這本書后我體會到了什么是真正的好書籍，它留住了文學中最真、最美、最善良的文字。使我覺得成長的道路是漫長的。在這條道路中有許多的誘惑和危險在考驗著我，等待我的選擇，有許多困難再迎接著我，在這條道路上會有許多的喜怒哀樂，而這些確使我的成長道路變得豐富多彩。夢想是人生的翅膀，有了夢想就有了方向和信心，不論再大的困難和挫折都無法阻擋我們前進的腳步，面對困難我們不如笑著去面對它，不如冷靜地去迎接它，不如用良好的狀態(tài)去克服它。為了人生目標的執(zhí)著追求，是所有心中有夢想者的人共同的特點。成長的道路是十分美麗的；成長的滋味是如此美妙；成長的幸福只有我們自己才能感受。我們要快快樂樂的過每一天，讓煩惱和生氣統(tǒng)統(tǒng)都消失掉。

讀完這本書后讓我感受到故事中一個個少年的心聲，在這些心聲中尋找那些美麗的純真和樸實、幻想和幽默、豐富和大氣。這些故事不僅滋潤了我的心靈，還塑造了我的情感世界,而在我們成長的歲月中……每個人都會有自己的想法和秘密，這些成長經(jīng)歷只需在這一篇篇少年心聲的故事中發(fā)現(xiàn)。也許，這正是青春的一道風景線。

成長的滋味讀后感 篇4

暑假中在閱讀的所有書籍中，我最愛看《成長的滋味》這本書。這本書收集了幾十個小故事，以優(yōu)美的文筆，精彩的描述向我們講述了有關(guān)于人生、童年、親情、命運等故事?？赐赀@本書后，讓我受益不少，腦海中時不時會出現(xiàn)書中的各個情景，其中《理解的禮物》給我留下的印象最為深刻。

《理解的禮物》這個故事講述了“我”——一個對錢一無所知的小男孩到魏登先生的店里，給他出了一道難題——以櫻桃核為錢幣買糖果吃。而善良的魏登先生用自己的方式保護了小男孩那天真的快樂和童稚的尊嚴。長大后的“我”有一天也不得不面對魏登先生當年所面對的“難題”時，那段幾乎已被忘卻的童年舊事讓我在剎那間領(lǐng)悟了那份來自他人的善良而又偉大的理解，并讓“我”把這份理解完美地繼續(xù)了下去。

從這個故事中，我感悟到“理解”二字對一個人的影響有多么的重要。善意的理解可以點亮人們心底的一盞明燈，若干年后，這盞明燈會在人們的身上潛移默化，再繼續(xù)照亮別人，脈脈相傳。而相互理解可以進行良好的溝通，交換彼此的看法，達成良好的共識。

在每個人的人生道路上，都要經(jīng)歷“酸甜苦辣”的磨練，這就是成長，而理解就是中和它們的一劑良藥，是最好的禮物。學會理解、學會包容、學會感恩，我們的生活將無比美好！

成長的滋味讀后感 篇5

“天真”對于我們初中生來說有些不切實際，因為人人都認為“天真”是中小學生才會有的，而初中生應(yīng)該是成熟或以是半個大人了，一些瑣碎的事必須自己解決的?？捎姓l知道“天真”我們有多么向往。

我就是只樣一個人，生性活潑，可天真的時間早已過去，我每天都在想如果一個人可以天真一輩子，可以不為周圍的事物所影響，輕松度過每一天，那豈不是很美好的一件事!

往往很多事都不順心意，長大意味著要成熟、穩(wěn)重，分清事情的輕重與重要性，所以天真就離我們更加遙遠了，甚至在某個人的身上看不到半點天真的殘影，剩下的只有虛假。

在習慣了把自己隱藏，弄出花一樣的自己的同時，心找不到回來的路了，有那么一天，你驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來的自己是多么的快樂幸福啊!不會為別人的想法而努力的將自己改變，也不會去在乎別人心目中的自己是否完美?也不用去刻意捏造一個讓自己都覺得陌生的人，人不可能是完美的，只要心地善良、寬容，長相根本不重要!

一天一天的過去了，時間在悄悄流逝著，你卻為別人而活著，在別人的生活里扮演著一個花瓶，無論怎樣努力你始終都是一個配角，而在你自己的世界里你的回憶充滿著憂傷。你，一個連自己也看不清的人，哪天，累了，卷了，想作回自己了可時間回不去了，你覺得自己曾做過的事是值得的嗎?

在成長的過程中，人人經(jīng)歷的事都不一樣，當然思想就更不一樣了，我只是想告誡那些只在乎在別人心目中建立好形象的人，做回原本的自己，為自己做些有意義的事吧，因為，無論你在他人的心里是多么的好，只要一個轉(zhuǎn)身，你就什么都不是，對于他們來說你只是一個過客，一個好心的過客而已。

做真實的自己，也為自己的將來留一些美好的回憶，不要每每想起都是自己為誰付出了，不然將來的自己會后悔的，真的!童年的我們應(yīng)該是快樂的，少年的我們應(yīng)該是懵懂的，而現(xiàn)在的我們應(yīng)該是最真實的。