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春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2023-10-13 學(xué)期九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文15篇。

我們應(yīng)該如何才能精練地構(gòu)建一個(gè)科目教學(xué)計(jì)劃呢?又過去了一年,新的學(xué)期即將開始,仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃,才能有序地完成教學(xué)工作的構(gòu)想和規(guī)劃。我們將從多個(gè)角度對(duì)“春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃”進(jìn)行深入研究和分析。如果您認(rèn)為本文對(duì)您有所幫助,請(qǐng)?jiān)敢獾脑?,把它分享到您的社交網(wǎng)絡(luò)上!

春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、學(xué)情分析:

我校初三共有學(xué)生78名,他們的身體素質(zhì)各異,此外,初三面臨著中考,學(xué)習(xí)壓力也非常大,由于長(zhǎng)時(shí)間中考制度的影響,課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不是很高。因此本學(xué)期將通過與學(xué)生的溝通交流,首先從思想上讓他們認(rèn)識(shí)到上好每一節(jié)體育課重要性,及早轉(zhuǎn)變觀念,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,以期在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、指導(dǎo)思想:

以新課程理念為指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、敢打敢拼勇爭(zhēng)一流以及優(yōu)良的集體主義精神。以校為本,抓常規(guī)落實(shí),培優(yōu)補(bǔ)差,甚至要做到單人單項(xiàng)訓(xùn)練,鼓勵(lì)每一名學(xué)生都能積極投入到體育鍛煉中去,增進(jìn)體能儲(chǔ)備,讓每個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)。

三、學(xué)期總目標(biāo):

1、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握好毽球和實(shí)心球、800米/1000米等項(xiàng)目。

2、同時(shí)也要正確對(duì)待身體形態(tài)指數(shù)、肺活量身高體重指數(shù)等統(tǒng)測(cè)項(xiàng)目。

3、讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改精神,熟練教材內(nèi)容,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的授課水平。

2、多聽課、評(píng)課,參與教學(xué)研討,取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短,以豐富自己的閱歷。

3、充分利用多媒體備課室、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。同時(shí)抓好特長(zhǎng)小組的訓(xùn)練,爭(zhēng)取在比賽或中考特長(zhǎng)生考試中取得較理想的成績(jī)。

4、學(xué)習(xí)電腦知識(shí),能夠做出相應(yīng)的課件,以便用于教學(xué)。

5、多與同事溝通交流,共同研討,共同提高。

五、具體教學(xué)措施:

1、利用課前、課中、課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動(dòng)為主動(dòng)。

2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

3、課堂上,參與到學(xué)生當(dāng)中去,以此拉近與學(xué)生之間的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先作用。多采取比賽形式教學(xué),鼓勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。

4、課后做到及時(shí)反思總結(jié)。

六、其它方面:

1、認(rèn)真落實(shí)兩操,尤其是課間操的跑操,一定要嚴(yán)抓。

2、積極協(xié)助學(xué)校和班主任抓好學(xué)生的思想工作。

3、與同事共同協(xié)作,完成各項(xiàng)活動(dòng)。

總之,要以飽滿的精神狀態(tài)投入到初三的體育教育教學(xué)中,勤勤懇懇做事做貼心事,踏踏實(shí)實(shí)做人做貼心人。

春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇2

本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù)。新的學(xué)期,新的開始,為了搞好本期工作,制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、教學(xué)常規(guī):

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

三、教研工作:

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。進(jìn)一步完善課題研究,努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化,注重學(xué)生的興趣的培養(yǎng),提高學(xué)生的身體素質(zhì),為健康第一打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)生的終生體育打下良好的基矗

四、出勤:

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,按時(shí)坐班,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、學(xué)期工作目標(biāo):

通過本期教學(xué),為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇3

根據(jù)學(xué)校的工作安排,本人在這一學(xué)期將擔(dān)任九年級(jí)1、2、3、10、11、12班共六個(gè)班的體育教學(xué)工作。由于九年級(jí)畢業(yè)班將面臨體育中考,自己深知責(zé)任重大,為此擬定本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受益。在教學(xué)中向中考測(cè)試項(xiàng)目?jī)A斜,讓學(xué)生打好基礎(chǔ),迎接下學(xué)期的體育中考加試。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的九年級(jí)學(xué)生年齡在15-16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲望強(qiáng);女生趨于文靜,不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

三、教材分析

根據(jù)20xx年我省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試的考試方案,20xx年我省的體育中考項(xiàng)目和20xx年一樣,必考項(xiàng)目是:男生1000米跑、女生800米跑。男生自選項(xiàng)目包括立定跳遠(yuǎn)、引體向上、坐位體前屈、籃球運(yùn)球;女生自選項(xiàng)目包括立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、坐位體前屈、籃球運(yùn)球;考生可從中自選一項(xiàng)。針對(duì)以上測(cè)試項(xiàng)目,制訂上課內(nèi)容,由針對(duì)性進(jìn)行訓(xùn)練、練習(xí)。通過各種練習(xí)方法和輔助練習(xí)來(lái)提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)使學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,懂得一定的體育鍛煉方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生得到全面的發(fā)展,最終為中考取得好的成績(jī)而努力拼搏。

四、教學(xué)目標(biāo):

1、增強(qiáng)學(xué)生體能,掌握和應(yīng)用基本的體育健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。

2、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感。

3、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,形成堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣。

4、為中考取得更好的成績(jī)而努力拼搏。

5、完成國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試上報(bào)工作。

五、教學(xué)設(shè)想:

初三學(xué)生面臨中考,所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測(cè)試內(nèi)容為主,多給學(xué)生運(yùn)動(dòng)空間,加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識(shí),在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。增強(qiáng)課堂氣氛,使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。

六、本學(xué)期考核項(xiàng)目

女生:800米、投擲實(shí)心球、墊排球;

男生:1000米、投擲實(shí)心球、墊排球;

春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,深入開展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺(tái)階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī),堅(jiān)持“健康第一”的宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要部分,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》。創(chuàng)建“主動(dòng)參與、強(qiáng)身健體”的健身氛圍,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

新的一學(xué)年開始了,作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下:

二、教材分析

體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。

三、學(xué)情分析與具體措施

授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求,本學(xué)年共講20周,每周體育授課為6學(xué)時(shí),共120學(xué)時(shí)。上課過程中,若因場(chǎng)地,天氣條件等因素的影響,將臨時(shí)調(diào)整。以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起,原地抱膝跳,跳臺(tái)階、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

并采用小重量和不負(fù)重量的方式,通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如:跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià).在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天,我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上,應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生。

主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣;提高運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運(yùn)動(dòng),了解自己的身體變化,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇5

新學(xué)期伊始,本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班八個(gè)班的體育教學(xué)工作,因?yàn)槭侨谓叹拍昙?jí)體育,因此深感身上的責(zé)任重大,為了能很好的開展體育教學(xué)工作,特制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:

一、學(xué)情分析:

我校九年級(jí)共分八個(gè)教學(xué)班,400多 名學(xué)生,他們的身體素質(zhì)各異,此外,九年級(jí)面臨著中考,他們的學(xué)習(xí)壓力也非常大,由于長(zhǎng)時(shí)間中考制度的影響,他們對(duì)體育理論及外堂測(cè)試存在著模糊的認(rèn)識(shí),積 極性不是很高。因此本學(xué)期將通過與學(xué)生的溝通交流,首先從思想上讓他們認(rèn)識(shí)到新形式下中考勤制度,及早轉(zhuǎn)變觀念,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,以期在中考中取得優(yōu) 異的成績(jī)。

二、指導(dǎo)思想:

以新課程理念為指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、敢打敢拼勇爭(zhēng)一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

三、全期總目標(biāo):

1)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握好九年級(jí)中考要面對(duì)的二十多個(gè)可能被測(cè)試的項(xiàng)目。

2)收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事,豐富他們的知識(shí),以備綜合能力考試。

3)讓她們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體。

四、具體的教學(xué)措施:

1)利用課中和課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動(dòng)為主動(dòng)

2)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

3)課堂上,參與到學(xué)生當(dāng)中去,以此拉近與學(xué)生之間的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到帥先的作用。多采取比賽的方式,鼓勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)

4)課后做到及時(shí)反思總結(jié)

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

1)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改精神,熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的授課水平。

2)多聽課、評(píng)課參與集體研討,取其長(zhǎng)補(bǔ)已之短。以豐富自己的閱歷。

3)充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。抓好特長(zhǎng)小組的訓(xùn)練,爭(zhēng)取在校及市組織的各項(xiàng)比賽中取得較理想的成績(jī)。

4)學(xué)習(xí)電腦知識(shí),能夠制造出相應(yīng)的課件,便于教學(xué)。

5)多與同行溝通交流,共同研討,共同提高。

六、教研教改課題及研究措施:

課題:寓教于樂于體育教學(xué)之中

1、實(shí)踐法(以課堂為載體,精心設(shè)計(jì)每一堂課,讓學(xué)生能夠在玩中學(xué),在學(xué)中玩)

2、問卷調(diào)查法(通過對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋,加以改進(jìn))

七、評(píng)價(jià)教育教學(xué):

通過測(cè)試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或生生相互評(píng)價(jià)的方式,分優(yōu)、良好、還需努力三個(gè)層次。

1)學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去

2)體能與技能:動(dòng)作的掌握與運(yùn)用情況

3)交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系

八、教研課安排:

1)爭(zhēng)取在系列課達(dá)標(biāo)中取得較優(yōu)異的成績(jī),以提高自己的授課水平。

2)與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練

3)認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。

九、教學(xué)進(jìn)度:

按教研室按排的進(jìn)度結(jié)合本校的實(shí)際進(jìn)行。

春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇6

一:學(xué)生狀況

本學(xué)期九年級(jí)共一個(gè)班50余人,他們正處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有必須的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ),課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng),對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣,但還不夠穩(wěn)定;女生用心性不高,甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,練習(xí)的自覺性一般。

二、教學(xué)設(shè)想:

初三學(xué)生面臨中考,今年中考由去年的45分上升到60分,所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測(cè)試資料為主,多給學(xué)生運(yùn)動(dòng)空間,加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識(shí),在課堂應(yīng)改善教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和用心性。增強(qiáng)課堂氣氛,使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。

定期測(cè)試,制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

開學(xué)第一周對(duì)學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測(cè)試,讓學(xué)生了解自己的身體狀況,激勵(lì)學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。另外透過學(xué)生的體育成績(jī)了解到學(xué)生運(yùn)動(dòng)潛力的弱項(xiàng),制定以后的教學(xué)資料,強(qiáng)化訓(xùn)練。在四月初進(jìn)行一次測(cè)試,培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣,總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,為后期到考試期間體育訓(xùn)練計(jì)劃資料做一個(gè)好的依據(jù)。

三、具體時(shí)間安排:

早操訓(xùn)練安排:

1、三月份進(jìn)行200米和立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)

2、四五月份就中考資料進(jìn)行全面訓(xùn)練。

體育課具體安排:

1、第一周就中考項(xiàng)目進(jìn)行全面測(cè)試。測(cè)試成績(jī)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

2、課堂前半部分進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí),后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

3、制定后期教學(xué)資料和訓(xùn)練計(jì)劃。

四:針對(duì)性的訓(xùn)練(WWW.1467.coM.CN 大學(xué)生范文網(wǎng))

1、加強(qiáng)對(duì)文化成績(jī)好但體育成績(jī)不理想的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,加強(qiáng)監(jiān)督,培養(yǎng)他們的用心,宣傳體育中考不亞于文化課的意識(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)偏科學(xué)生的訓(xùn)練,對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo),爭(zhēng)取在這些項(xiàng)目有所突破。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)潛力學(xué)習(xí)

認(rèn)真鉆研體育新課改,根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法,加強(qiáng)與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項(xiàng)政策,指定科學(xué)合理的備考計(jì)劃,指引學(xué)生認(rèn)真的備戰(zhàn),填報(bào)自己所擅長(zhǎng)的項(xiàng)目,加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通,師生合力打好中考這一仗,爭(zhēng)取獲得全面勝利。

春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn),將生命教育理念滲透到新課程中。堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,旨在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。在教學(xué)中,注重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,注重學(xué)生的發(fā)展;注意個(gè)體差異和不同需求,保證每個(gè)學(xué)生受益。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

因?yàn)榘嗉?jí)分男女班,八個(gè)班的女生年齡在153,335,416歲之間,處于青春發(fā)展的高峰期,發(fā)展迅速。女生往往比較安靜,不愛活動(dòng)。體育與健康理論知識(shí)薄弱,鍛煉方法模糊,不知道如何合理鍛煉。因此,本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,選擇各種教學(xué)內(nèi)容,通過小組游戲提高凝聚力,以滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此,有必要改善這種情況,培養(yǎng)女孩積極參與體育鍛煉。

三、教材分析

1、從年輕人的需求出發(fā),不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系的限制。也就是說,學(xué)生是主體,玩游戲,開展基礎(chǔ)活動(dòng)。

2、教材內(nèi)容活潑,生活化,更貼近生活,讓學(xué)生積極參與。比如模仿兔子跳,青蛙跳等等。多采用游戲教學(xué)。

3、整本教材旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),即跑、跳、投的能力,并通過不斷的練習(xí)提高他們的敏捷性、反應(yīng)性和協(xié)調(diào)性。

4、借助多種游戲,學(xué)生可以感受到集體和個(gè)人的差異,與同齡人建立良好的合作關(guān)系。

四、目標(biāo)和任務(wù)

1、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣,掌握簡(jiǎn)單的鍛煉方法。

2、發(fā)展跑、跳、投的基本身體素質(zhì),提高運(yùn)動(dòng)能力。

3、掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,重視學(xué)生的主體地位。

4、養(yǎng)成上體育課的好習(xí)慣,提高涵養(yǎng)。

5、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

五、教學(xué)思路和措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以健康第一的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

2、準(zhǔn)備每節(jié)課,營(yíng)造輕松生動(dòng)的課堂氣氛;課前課后反思。

3、采用多種教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異構(gòu)分組、隨機(jī)分組等)。)和分段教學(xué)等。

4、上課時(shí),要多進(jìn)行比賽和競(jìng)賽,在競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中調(diào)動(dòng)大家的積極性,更好地掌握動(dòng)作技術(shù)。

5、積極培養(yǎng)體育骨干,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出學(xué)生的主體地位。

6、在整個(gè)課堂上玩游戲,盡量和學(xué)生一起玩,邊玩邊學(xué)知識(shí),加強(qiáng)和集體的聯(lián)系。

這學(xué)期的考核項(xiàng)目:50米,立定跳遠(yuǎn),前滾,800米

春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。

2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

1、逐步探索科學(xué)的管理體系,全面貫徹落實(shí)《條例》

2、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生。

三、具體工作

1、不斷健全科學(xué)的管理體系

今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組,使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長(zhǎng)體育分管校長(zhǎng)分管教導(dǎo)體育教研組長(zhǎng)各體育教師各班班主任和學(xué)生。實(shí)行各級(jí)逐步下達(dá)計(jì)劃,再實(shí)施,最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系,力爭(zhēng)使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。

2、常抓六認(rèn)真

今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作八認(rèn)真,使之形成常規(guī),做到檢查與不檢查一個(gè)樣,體育教師要注意學(xué)生的安全,力爭(zhēng)本無(wú)意外事故。體育教師要嚴(yán)格對(duì)照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作,杜絕了體罰與變相體罰。

3、搞好教科研

為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作,除了每月一次的體育工作例會(huì)和每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)外,每月開展一次教科研例會(huì),教師必須寫好課題計(jì)劃與研究卡,平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中能圍繞課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討。學(xué)校將在可能的前提下,組織體育教師到體育工作做得扎實(shí)的兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。

4、抓好課外活動(dòng)

(1)、今年繼續(xù)抓好學(xué)生新的室外操,進(jìn)一步規(guī)范眼保健操,并于10月份舉行全校廣播操比賽。

(2)、做好一年一次的五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試,做好登記、分析和總結(jié)工作。

(3)、學(xué)校召開一年一次的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四、確保經(jīng)費(fèi),進(jìn)一步完善場(chǎng)地和器材

今年學(xué)校將為器材室新添了一些器材,以確保體育課和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的正常開展,逐步使我校的體育場(chǎng)地、器材達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

體育工作具體安排情況:

一、x、x月份完成全校五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試工作,x月份完成登記、分析和總結(jié)工作。

二、x、x月份完成全校達(dá)標(biāo)測(cè)試工作,x月底完成登記、分析和總結(jié)工作。

三、x月底學(xué)校召開校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),x月初開始編寫次序冊(cè),5月份總結(jié)。

四、上半年積極準(zhǔn)備體育資料。

春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇9

一、基本情況

1、學(xué)生情況初三年級(jí)共9個(gè)班,我?guī)Я?、七、八班,每班約五十人左右,以男生居多,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。身體素質(zhì)和基本技能在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有所提高。

2、技能情況初三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、跳躍、力量、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、主要工作:

1、要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,提高課堂效率。

2、開展班級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽,如:跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。

五、具體安排:

1、抓好基本素質(zhì)的提高。(如俯臥撐、蛙跳、推小車等)

2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。(如男生1500米、女生800米、立定跳遠(yuǎn)、握力)

3、結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng),認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生對(duì)上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進(jìn)行分層、分組教學(xué)。根據(jù)考試成績(jī)將學(xué)生分成不同層次的小組。

春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇10

本學(xué)期,在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng),努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng),從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生身心得到和諧發(fā)展。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的初中部學(xué)生年齡在14~17歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)力強(qiáng);女生趨于文靜,不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

三、教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊(cè)教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(shí)、三大球的基礎(chǔ)知識(shí)、田徑類、中考有關(guān)體育訓(xùn)練。

目的任務(wù)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),并不斷鞏固和提高(為初中的體育中考做準(zhǔn)備)。

2、抓好“兩操”、“課外體育、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。學(xué)?!皟刹佟?、“課外體育、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”和“課外體育、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操和武術(shù)操訓(xùn)練工作,要做到人人參與,師生共練。爭(zhēng)創(chuàng)體育特色和大課間活動(dòng)列全縣前茅,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四:重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)。

2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳,雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。

五:教學(xué)措施與教改思路

1:隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng),可多采用一些對(duì)抗性的游戲。

2:初中生對(duì)抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3:因材施教,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

六:本學(xué)期考核項(xiàng)目

男:50米、1000米、擲實(shí)心球、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、籃球、引體向上。

女:50米、800米、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、跳繩、仰臥起坐。

春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇11

本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù),新的學(xué)期,新的開始,為了搞好本期工作,制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、教學(xué)常規(guī):

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,

積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

三、教研工作:

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。進(jìn)一步完善課題研究,努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化,注重學(xué)生的興趣的培養(yǎng),提高學(xué)生的身體素質(zhì),為“健康第一”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)生的終生體育打下良好的基矗

四、出勤:

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,按時(shí)坐班,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、學(xué)期工作目標(biāo):

通過本期教學(xué),使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì),為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇12

一、指導(dǎo)思想:

為了認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,在學(xué)校教育中樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣,提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平,以發(fā)展個(gè)人愛好,開展各種身體練習(xí)為主,使多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成自覺、主動(dòng)的鍛煉身體,根據(jù)各自的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外業(yè)余體育活動(dòng)的教學(xué),以學(xué)習(xí)、比賽為進(jìn)行訓(xùn)練,通過這些活動(dòng)內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)生健身的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育認(rèn)識(shí)和理解,豐富學(xué)生的課余生活,從而達(dá)到提高學(xué)生體質(zhì)的目的。

二、活動(dòng)目標(biāo):

學(xué)校課外體育活動(dòng)目標(biāo)是在鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),結(jié)合我校實(shí)際,盡可能開展內(nèi)容較豐富,形式多樣的體育活動(dòng)來(lái)使學(xué)生達(dá)到健身和活躍學(xué)生生活的目的,也同時(shí)為促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的情趣,堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感,形成為較為良好的人際關(guān)系,學(xué)生通過參與這些活動(dòng),增強(qiáng)了他們的自信心以及形成公平、公開競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷自我完善。

三、具體活動(dòng)安排

(一)課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):張**

副組長(zhǎng):王**

組員:郭*劉錦潼

(二)活動(dòng)時(shí)間

本學(xué)期課外體育活動(dòng)將從3月中旬至5月底結(jié)束,每周一、二、四下午兩節(jié)課后開始訓(xùn)練(16:30-17:30)

(三)活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況,結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,擬開設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng):

1、結(jié)合學(xué)校特色建設(shè),繼續(xù)堅(jiān)持校本傳統(tǒng)體育項(xiàng)目太極拳、空竹。

2、結(jié)合學(xué)?,F(xiàn)有教師資源開展新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目輪滑。

(四)參加課外體育活動(dòng)學(xué)生

1、本學(xué)期參加課外體育活動(dòng)太極拳的主要是五年級(jí)一班和二班共40名學(xué)生參加

2、本學(xué)期參加課外體育活動(dòng)參加空竹主要是五年級(jí)三班和四班共40名學(xué)生參加

3、本學(xué)期參加課外體育活動(dòng)參加輪滑主要是二年級(jí)和三年級(jí)共25名學(xué)生

春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇13

一、指導(dǎo)思想:

體育與健康課是學(xué)校教育的重要組成部分,指明了體育在教學(xué)中的地位。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ),更應(yīng)為學(xué)生的全面發(fā)展、終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

二、體育備課組工作重點(diǎn):

1、抓好日常體育教育教學(xué)工作

(1)抓好體育教師的師德建設(shè)。

(2)抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

(3)抓好體育教師的備課、上課、聽課,努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。

(4)抓好各興趣小組的工作開展。

2、上好體育課做到五重視:

(1)重視課堂教學(xué)的安全教育。

(2)重視課堂教學(xué)常規(guī)管理、嚴(yán)格要求。

(3)關(guān)注每個(gè)學(xué)生,充分利用體育課進(jìn)行思想教育。

(4)合理安排體育課活動(dòng)內(nèi)容。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)教師角色的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)安全意識(shí)。

3、認(rèn)真完成初三體育中考各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4、認(rèn)真落實(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。

(1)加強(qiáng)宣傳和教育,讓學(xué)生明確目標(biāo)

(2)完成相關(guān)數(shù)據(jù)的采集與訓(xùn)練、上傳工作。

三、體育備課組的工作安排:

(一)加強(qiáng)集體備課,重點(diǎn)突出安全教育,將學(xué)生安全置于首位。豐富集體備課形式,將集體備課落實(shí)到實(shí)處。

利用每周星期二上午集體備課時(shí)間,進(jìn)行集體備課,同時(shí)注意開展即時(shí)性教學(xué)研討;及相關(guān)課間、興趣小組活動(dòng)等內(nèi)容研討。

(二)加強(qiáng)活動(dòng)課的安全教育豐富活動(dòng)課組織形式。

1、安全教育:

樹立新的安全教育觀念,體育教師的教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)向安全教育傾斜,安全教育要交織于每周的課中。組織體育教師學(xué)習(xí)各種安全教育教學(xué)理論書籍!

2、活動(dòng)課教案的撰寫:

本學(xué)期,進(jìn)一步引導(dǎo)本組成員積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)的論文評(píng)比。力爭(zhēng)在獲獎(jiǎng)數(shù)量、層次上有新突破!

(三)加強(qiáng)各種參賽隊(duì)伍的訓(xùn)練管理,抓好課余的訓(xùn)練。

1、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)做到:

有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容、有時(shí)間、有地點(diǎn)。

2、提高師生的思想認(rèn)識(shí):

有能吃苦的精神,有知難而進(jìn)的精神,有永不服輸?shù)木瘢匾曌陨硭刭|(zhì)的提高,讓自己的運(yùn)動(dòng)技能、技巧不斷提高,能為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。

(四)加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)工作的管理:

(1)體育教師要有自己模塊的教學(xué)計(jì)劃。

(2)多聽課,做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

(3)多研課:

要求研課做到三有:有記錄、有評(píng)議、有討論

春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇14

一、指導(dǎo)思想

貫徹“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn),以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)以及體育中考為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心,關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受益。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)要求

1、課堂教學(xué)資料、教學(xué)方法的制定要以學(xué)生為主體,注重學(xué)生的發(fā)展。

2、幫忙學(xué)生增強(qiáng)體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能;

3、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,構(gòu)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;具有良好的心理品質(zhì),表現(xiàn)出人際交往的潛力與合作精神;

4、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的職責(zé)感;構(gòu)成健康的生活方式;發(fā)揚(yáng)體育精神,構(gòu)成用心進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

5、使學(xué)生基本掌握所學(xué)體育技能,有1至2項(xiàng)擅長(zhǎng)的體育項(xiàng)目。

6、基本掌握中考體育項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng),到達(dá)熟練程度。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解所學(xué) 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單規(guī)則,熟悉中考體育項(xiàng)目并到達(dá)熟練水平。

2、結(jié)合游戲和降低規(guī)則要求的比賽,提高技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用潛力。

3、用安全的方法進(jìn)行運(yùn)動(dòng),發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學(xué)自練和自我保健潛力。

4、全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,透過多種練習(xí)繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有氧耐力,明白營(yíng)養(yǎng)需求及選取對(duì)健康的影響。根據(jù)自己的生理特點(diǎn),了解體育活動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

5、正確的評(píng)價(jià)自己的運(yùn)動(dòng)潛力,了解身心之間的關(guān)系,逐步掌握設(shè)置適宜的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)方法,增強(qiáng)自尊和自信,在克服困難的學(xué)習(xí)中,體驗(yàn)成功和活動(dòng)的樂趣。

6、增進(jìn)同學(xué)間的交往,建立體育活動(dòng)中的合作意識(shí),指出體育活動(dòng)中的不道德行為,結(jié)合感興趣的體育項(xiàng)目,多渠道搜集信息,并能評(píng)說比賽和表演。

四、教材分析

結(jié)合本校實(shí)際狀況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí),在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。教材資料有:體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑:跑、跳、投;球類:籃球、乒乓球;身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點(diǎn):跑中的快速跑;跳躍中的立定跳;投擲中的實(shí)心球與鉛球技術(shù);

教材的難點(diǎn):彎道跑與呼吸調(diào)解;跳躍中的起跳各環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

五、具體措施

1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營(yíng)造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、造性。

春學(xué)期九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇15

一:學(xué)生情況

本學(xué)期九年級(jí)共一個(gè)班50余人,他們正處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有一定的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ),課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng),對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣,但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高,甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,練習(xí)的自覺性一般。

二、教學(xué)設(shè)想:

初三學(xué)生面臨中考,今年中考由去年的45分上升到60分,所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測(cè)試內(nèi)容為主,多給學(xué)生運(yùn)動(dòng)空間,加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識(shí),在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。增強(qiáng)課堂氣氛,使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。

定期測(cè)試,制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

開學(xué)第一周對(duì)學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測(cè)試,讓學(xué)生了解自己的身體情況,激勵(lì)學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。另外通過學(xué)生的體育成績(jī)了解到學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的弱項(xiàng),制定以后的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化訓(xùn)練。在四月初進(jìn)行一次測(cè)試,培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣,總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,為后期到考試期間體育訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容做一個(gè)好的依據(jù)。

三、具體時(shí)間安排:

早操訓(xùn)練安排:

1、三月份進(jìn)行200米和立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)

2、四五月份就中考內(nèi)容進(jìn)行全面訓(xùn)練。

體育課具體安排:

1、第一周就中考項(xiàng)目進(jìn)行全面測(cè)試。測(cè)試成績(jī)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

2、課堂前半部分進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí),后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

3、制定后期教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練計(jì)劃。

四:針對(duì)性的訓(xùn)練

1、加強(qiáng)對(duì)文化成績(jī)好但體育成績(jī)不理想的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,加強(qiáng)監(jiān)督,培養(yǎng)他們的積極,宣傳體育中考不亞于文化課的意識(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)偏科學(xué)生的訓(xùn)練,對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo),爭(zhēng)取在這些項(xiàng)目有所突破。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)

認(rèn)真鉆研體育新課改,根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法,加強(qiáng)與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪浮C弩w育中考各項(xiàng)政策,指定科學(xué)合理的備考計(jì)劃,指引學(xué)生認(rèn)真的備戰(zhàn),填報(bào)自己所擅長(zhǎng)的項(xiàng)目,加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通,師生合力打好中考這一仗,爭(zhēng)取獲得全面勝利。

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2024人九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范例


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人九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇1

本學(xué)期面臨體育中考,時(shí)間緊,任務(wù)重,根據(jù)中考要求與各班學(xué)情,制定計(jì)劃如下:

指導(dǎo)思想:

1、本著“健康第一”,以各班學(xué)生成績(jī)滿分率達(dá)到90%為本學(xué)期的中心思想,用說教的方式,讓學(xué)生從內(nèi)心深處真正知道體育中考30分的重要性,付出行動(dòng)去練習(xí),并能帶動(dòng)周圍的學(xué)生積極參與練習(xí)中來(lái),徹底的提高學(xué)生的各項(xiàng)目成績(jī)作為一個(gè)突破點(diǎn),結(jié)合上半學(xué)期的分層次教學(xué),由組長(zhǎng)帶領(lǐng)接近滿分同學(xué)練習(xí),保持成績(jī)的穩(wěn)步提升,師繼續(xù)關(guān)注后進(jìn)生的培養(yǎng),爭(zhēng)取提高各班的滿分率,為迎接中考做好充分的準(zhǔn)備。

2、立定跳遠(yuǎn)與仰臥起坐項(xiàng)目采用每堂課進(jìn)行小測(cè)驗(yàn),讓每個(gè)學(xué)生知道自己水平,不足的項(xiàng)目利用課上多次練習(xí)或者課下自己隨時(shí)調(diào)整時(shí)間進(jìn)行練習(xí),提升自身的成績(jī);耐力跑采用一周一測(cè),制造緊迫感,克服膽怯心理,有效提高耐力跑的成績(jī),滿分同學(xué)下次測(cè)試可以不測(cè),測(cè)試時(shí)給其他學(xué)生監(jiān)督認(rèn)真完成的同時(shí),給本班同學(xué)加油鼓勁,提高其他同學(xué)練習(xí)的積極性,另一方面,打消學(xué)生對(duì)耐力跑項(xiàng)目的緊張感,只要掌握好正確的跑步姿勢(shì)與呼吸節(jié)奏的配合,克服好“極點(diǎn)”,勇敢的堅(jiān)持跑完全程,就能穩(wěn)步的提升自身的成績(jī),從而有效的提高耐力跑的成績(jī)。

學(xué)情分析:

這一階段的學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)與身體的雙重壓力,心理承受能力難免會(huì)差一些,在與孩子交流時(shí)多采用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、少批評(píng)、少指責(zé)的方式,讓他們輕松的進(jìn)行學(xué)習(xí)與鍛煉;對(duì)不積極參與鍛煉的學(xué)生從它自身發(fā)展的角度分析利與弊,爭(zhēng)取發(fā)揮他們的閃光點(diǎn),帶動(dòng)全班同學(xué)積極參與鍛煉。

重點(diǎn)與難點(diǎn):

1、重點(diǎn):

(1)、中考項(xiàng)目{引體向上(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠(yuǎn)、耐久跑}的教學(xué)與成績(jī)的提高。

(2)、學(xué)生練習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與后進(jìn)生練習(xí)的自覺性。

2、難點(diǎn):

引體向上與仰臥起坐的技術(shù)動(dòng)作(動(dòng)作的連貫協(xié)調(diào)的完成)、耐久跑呼吸與節(jié)奏的配合、立定跳遠(yuǎn)的(起跳、騰空、落地)的連貫與協(xié)調(diào)性的配合,及各項(xiàng)成績(jī)的提高。

教學(xué)思路與措施:

1、落實(shí)安全的基礎(chǔ)上,做好前期的思想教育工作,讓學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到自己只有認(rèn)真用心練習(xí)的重要性,對(duì)以后的學(xué)習(xí)起到一個(gè)促進(jìn)作用。

2、體能恢復(fù)使學(xué)生的身體機(jī)能與素質(zhì)快速的達(dá)到上學(xué)期末的程度,檢測(cè)立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、引體向上,目的讓學(xué)生快速進(jìn)入練習(xí)狀態(tài),找出自己的弱項(xiàng),從而有效的進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。

3、課中繼續(xù)采用優(yōu)差組分層次進(jìn)行練習(xí),做到有效管理差組,提高練習(xí)效果,(完全放手)優(yōu)組完全交給組長(zhǎng)進(jìn)行鞏固練習(xí)(不能亂竄組,做到有方法應(yīng)對(duì)),采用弱項(xiàng)自主練習(xí)方法(把各班不足項(xiàng)目進(jìn)行歸類,進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)),積極性好成績(jī)差讓成績(jī)好責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),師指導(dǎo)的方法等。

4、及時(shí)和有問題的學(xué)生進(jìn)行交流,找出解決的辦法,讓學(xué)生能積極的參與鍛煉,同時(shí)在班級(jí)起到好的作用。

5、布置好課下練習(xí)的方法,讓差生及時(shí)抓住有效時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。

6、每次課前進(jìn)行3-4分鐘的思想動(dòng)員工作,引導(dǎo)學(xué)生積極參與鍛煉,為提高課堂教學(xué)效果起到良好的作用。

7、充分做好體委與接近或達(dá)到滿分學(xué)生的工作,讓這部分學(xué)生起好帶頭作用。

8、備好每一堂課,營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái),在課前和課后進(jìn)行反思,課中多運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,提高班級(jí)練習(xí)的效率與成績(jī)。

九年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃篇2

一、基本情況

1、學(xué)生情況初三年級(jí)共9個(gè)班,我?guī)Я?、七、八班,每班約五十人左右,以男生居多,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。身體素質(zhì)和基本技能在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有所提高。

2、技能情況初三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的.態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、跳躍、力量、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、主要工作:

1、要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,提高課堂效率。

2、開展班級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽,如:跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。

五、具體安排:

1、抓好基本素質(zhì)的提高。(如俯臥撐、蛙跳、推小車等)。

2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。(如男生1500米、女生800米、立定跳遠(yuǎn)、握力)。

3、結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng),認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生對(duì)上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進(jìn)行分層、分組教學(xué)。根據(jù)考試成績(jī)將學(xué)生分成不同層次的小組。

九年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃篇3

新的學(xué)期開始了,這是一個(gè)緊張的學(xué)期,因?yàn)榫拍昙?jí)面臨著中考,而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項(xiàng),目前還不太清楚,只能根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)對(duì)可能考得項(xiàng)目做全面的體能訓(xùn)練。為了能使九年級(jí)學(xué)生在中考時(shí)體育能取得優(yōu)異的成績(jī),特制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。此計(jì)劃分兩部分:一部分是體育課,一部分是課外體育訓(xùn)練。

一、學(xué)情分析

九年級(jí)學(xué)生共83人,由于學(xué)生平時(shí)缺乏體育鍛煉,不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學(xué)生體能素質(zhì)不太好。這就要求我在短短兩個(gè)多月時(shí)間內(nèi)必須從這幾個(gè)方面著手來(lái)提高學(xué)生的全面體能,盡快了解那些學(xué)生在哪些方面素質(zhì)較差,及時(shí)針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)施不同的教學(xué)方法。

二、教材分析

本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項(xiàng)目開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習(xí),二是可以給學(xué)生涉及一些球類、武術(shù)等科目,使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展也有所提高,為進(jìn)入高中或走向社會(huì)進(jìn)行體育鍛煉作一些鋪墊。

三、教學(xué)措施

1、認(rèn)真研讀體育與健康教科書及教學(xué)課標(biāo)的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課,寫好每節(jié)課教案。

2、合理安排教學(xué)程序

每節(jié)課的開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分都能使學(xué)生精神飽滿,積極參與,快樂身心,使每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

3、認(rèn)真搞好課外體育訓(xùn)練工作,使每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)都有所提高,在次基礎(chǔ)上,教會(huì)學(xué)生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒。

九年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃篇4

一、學(xué)情分析:

我校初三共有學(xué)生78名,他們的身體素質(zhì)各異,此外,初三面臨著中考,學(xué)習(xí)壓力也非常大,由于長(zhǎng)時(shí)間中考制度的影響,課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不是很高。因此本學(xué)期將通過與學(xué)生的溝通交流,首先從思想上讓他們認(rèn)識(shí)到上好每一節(jié)體育課重要性,及早轉(zhuǎn)變觀念,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,以期在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、指導(dǎo)思想:

以新課程理念為指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、敢打敢拼勇爭(zhēng)一流以及優(yōu)良的集體主義精神。以校為本,抓常規(guī)落實(shí),培優(yōu)補(bǔ)差,甚至要做到單人單項(xiàng)訓(xùn)練,鼓勵(lì)每一名學(xué)生都能積極投入到體育鍛煉中去,增進(jìn)體能儲(chǔ)備,讓每個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)。

三、學(xué)期總目標(biāo):

1、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握好毽球和實(shí)心球、800米/1000米等項(xiàng)目。

2、同時(shí)也要正確對(duì)待身體形態(tài)指數(shù)、肺活量身高體重指數(shù)等統(tǒng)測(cè)項(xiàng)目。

3、讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改精神,熟練教材內(nèi)容,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的授課水平。

2、多聽課、評(píng)課,參與教學(xué)研討,取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短,以豐富自己的閱歷。

3、充分利用多媒體備課室、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。同時(shí)抓好特長(zhǎng)小組的訓(xùn)練,爭(zhēng)取在比賽或中考特長(zhǎng)生考試中取得較理想的成績(jī)。

4、學(xué)習(xí)電腦知識(shí),能夠做出相應(yīng)的課件,以便用于教學(xué)。

5、多與同事溝通交流,共同研討,共同提高。

五、具體教學(xué)措施:

1、利用課前、課中、課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動(dòng)為主動(dòng)。

2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

3、課堂上,參與到學(xué)生當(dāng)中去,以此拉近與學(xué)生之間的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先作用。多采取比賽形式教學(xué),鼓勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。

4、課后做到及時(shí)反思總結(jié)。

六、其它方面:

1、認(rèn)真落實(shí)兩操,尤其是課間操的跑操,一定要嚴(yán)抓。

2、積極協(xié)助學(xué)校和班主任抓好學(xué)生的思想工作。

3、與同事共同協(xié)作,完成各項(xiàng)活動(dòng)。

總之,要以飽滿的精神狀態(tài)投入到初三的體育教育教學(xué)中,勤勤懇懇做事做貼心事,踏踏實(shí)實(shí)做人做貼心人。

人九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想:

新學(xué)期里,本人將用心理解校園分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守校園的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛校園,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、教學(xué)常規(guī):

我將用心從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將用心學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的潛力。用心實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。從知識(shí)潛力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,并用心地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合潛力都得到提高。

三、教研工作:

我將用心參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。進(jìn)一步完善課題研究,努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化,注重學(xué)生的興趣的培養(yǎng),提高學(xué)生的身體素質(zhì),為“健康第一”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)生的終生體育打下良好的基矗

四、出勤:

在工作中我必須要做到不遲到、不早退,按時(shí)坐班,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師,我必須自覺遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、學(xué)期工作目標(biāo):

透過本期教學(xué),使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì),為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

人九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想:

以教學(xué)課標(biāo)為依據(jù),以新課程方案為準(zhǔn)繩,貫徹“以人為本,健康第一,注重實(shí)際,培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生身心健康為基本出發(fā)點(diǎn),以為了學(xué)生的一切為著眼點(diǎn),深化教研教改,提高課堂效率,全面提高我校體育與健康的教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)目標(biāo):

學(xué)校體育健康教育本著以人為本的宗旨,與德智美育相結(jié)合,促進(jìn)身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)。

1、進(jìn)行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì):

1)進(jìn)行愛國(guó)主義,社會(huì)主義,集體主義教育,培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。

2)樹立現(xiàn)代體育意識(shí),把健康與生存學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來(lái),提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力,養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習(xí)慣。

3)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和活潑愉快,積極向上,勇于探索以及克服困難的精神。

4)在體育活動(dòng)中樹立頑強(qiáng)拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),能正確的對(duì)侍集體的成與敗,具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕,敗不妥,鍥而不舍的意志和作風(fēng)。

2、全面鍛煉學(xué)生身體,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展:

1)培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄,促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。

2)提高學(xué)生的生理機(jī),增強(qiáng)對(duì)自然和社會(huì)的適應(yīng)能力與對(duì)疾病的抵抗能力

3)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展增強(qiáng)對(duì)挫折的承受力,學(xué)會(huì)鍛煉身體的技能和方法,掌握部分體育項(xiàng)目的基本技術(shù),初步學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法,鍛煉身體。

3、學(xué)習(xí)和掌握體育與健康基礎(chǔ)理論和技能和方法:

1)使學(xué)生了解體育與健康的目的任務(wù)

2)掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),衛(wèi)生保健知識(shí)和青春期自我保護(hù)。

3)促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展,能初步運(yùn)用獲得的知識(shí)、技能鍛煉身體,進(jìn)行自我調(diào)控,自我檢測(cè)和自我評(píng)價(jià)。

三、教材分析:

1、教材是遵循“健康第一,以人為本”的原則,構(gòu)建了初中體育與健康理論的教學(xué)內(nèi)容新體系。

1)特點(diǎn):a、堅(jiān)持基礎(chǔ)性,b、突出育人性,c、體現(xiàn)靈活性。

2)變化:a、版式圖文并茂,圖文化設(shè)計(jì),b、內(nèi)容編輯主輔化,c、項(xiàng)目分類化,d、理論知識(shí)通俗化。

3、教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針,健康第一為指導(dǎo)思想,以學(xué)生為主體,體現(xiàn)改革精神,充分發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合功能。教材面向全體學(xué)生,使學(xué)生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展,充實(shí)反應(yīng)了國(guó)內(nèi)外體育與健康研究最新成果的內(nèi)容,讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上生動(dòng)活潑一發(fā)展,使每學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)得以充分的發(fā)揮,另外,新教材在注重加強(qiáng)身體鍛煉的同時(shí),大量充實(shí)擴(kuò)展了體育與健康方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

四、基本情況分析:

1、學(xué)生情況:

1)今年的初中學(xué)生,身體素質(zhì)比較差,大部分沒有進(jìn)行過規(guī)范的體育課學(xué)習(xí),組織紀(jì)律、行為習(xí)慣均待形成和規(guī)范。

2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期,身體形態(tài)和生理機(jī)能將進(jìn)入發(fā)育的高峰時(shí)期,生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。

3)這階段促進(jìn)身心健康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體,增強(qiáng)體力和腦力活動(dòng)的能力,使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高,促進(jìn)身心健康發(fā)展。

五、具體措施:

1、認(rèn)真鉆研教材,深入領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神,全面考查本校的實(shí)踐,從實(shí)踐出發(fā),認(rèn)真制訂好各項(xiàng)計(jì)劃。

2、堅(jiān)持集體備課,并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課,使教研教改深入化,經(jīng)常化,落到實(shí)處。

3、搞好課堂常規(guī)管理,重視入學(xué)教育,給學(xué)生上好第一堂課,切實(shí)搞好“形成”教育。

4、搞好群眾性體育活動(dòng)和娛樂體育活動(dòng)。

5、認(rèn)真搞好體育訓(xùn)練工作,做到有組織,有方法,有計(jì)劃,有成果,更要有隊(duì)伍的連續(xù)性。

6、以課堂改革為鍥機(jī),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教研教改水平,搞好課堂常規(guī)教學(xué)工作,堅(jiān)持每天60分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持教研教改,重點(diǎn)改進(jìn)教法,改善學(xué)法,并積極撰寫論文,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣使用優(yōu)秀的教學(xué)法。

人九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、學(xué)情分析

九年級(jí)學(xué)生有6個(gè)班,由于學(xué)生平時(shí)體育鍛煉少,不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學(xué)生體能素質(zhì)都需要提高?,F(xiàn)在離體育中考還有兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間,本學(xué)期全面提高學(xué)生身體素質(zhì)勢(shì)在必行,本學(xué)期要盡快了解那些學(xué)生在哪些方面素質(zhì)較差,及時(shí)針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)施不同的教學(xué)方法,從上學(xué)年的體育中考來(lái)看,50米和男生引體向上是重要的失分項(xiàng)目,根據(jù)這些情況,改進(jìn)教學(xué)具體措施。

二、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn),一、籃球、足球技術(shù)向技能的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)。二、田徑項(xiàng)目,圍繞中考項(xiàng)目開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習(xí),三、可以以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類、武術(shù)等科目,在緊張的訓(xùn)練之余得到放松,也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、合理安排體育鍛煉時(shí)間,充分利用各種條件進(jìn)行體育活動(dòng)。

2、完成和掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目的規(guī)定動(dòng)作,通過運(yùn)動(dòng)實(shí)踐提高對(duì)已學(xué)過各項(xiàng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的綜合運(yùn)用能力,熟悉所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單規(guī)則,活動(dòng)中無(wú)粗野的動(dòng)作,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,進(jìn)一步提高自練自評(píng)和自我保健能力。

3、在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量,速度和有氧耐力,知道飲食體育鍛煉對(duì)控制體重的作用。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間,了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中,表現(xiàn)出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上,樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)。

5、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人,將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系,表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),結(jié)合感興趣的體育項(xiàng)目了解一些體育名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真研讀體育與健康教科書及教學(xué)課標(biāo)的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課,寫好每節(jié)課教案。

2、合理安排教學(xué)程序,每節(jié)課的開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分都能使學(xué)生精神飽滿,積極參與,快樂身心,使每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

3、認(rèn)真搞好課外“學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展課程”工作,使每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)都有所提高,在次基礎(chǔ)上,教會(huì)學(xué)生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒。

五、重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)田徑項(xiàng)目:50米跑、耐久跑、引體向上、仰臥起坐。

2、難點(diǎn):籃球、足球技術(shù)向技能轉(zhuǎn)化、50米跑步動(dòng)作要領(lǐng)。

六、本學(xué)期考核項(xiàng)目

男:立定跳遠(yuǎn)、1000米、引體向上、50米、坐位體前屈。

女:立定跳遠(yuǎn)、800米、仰臥起坐、50米、坐位體前屈。

人九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇5

新的學(xué)年開始了,今年我?guī)Ь拍昙?jí)的體育課,因?yàn)槊媾R著體育中考,必須完成九年級(jí)體育課的教學(xué)任務(wù),同時(shí)為了能使九年級(jí)學(xué)生在中考時(shí)體育能取得優(yōu)異的成績(jī),特制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)情分析

九年級(jí)學(xué)生有6個(gè)班,由于學(xué)生平時(shí)體育鍛煉少,不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學(xué)生體能素質(zhì)都需要提高?,F(xiàn)在離體育中考還有兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間,本學(xué)期全面提高學(xué)生身體素質(zhì)勢(shì)在必行,本學(xué)期要盡快了解那些學(xué)生在哪些方面素質(zhì)較差,及時(shí)針對(duì)不同的學(xué)生實(shí)施不同的教學(xué)方法,從上學(xué)年的體育中考來(lái)看,50米和男生引體向上是重要的失分項(xiàng)目,根據(jù)這些情況,改進(jìn)教學(xué)具體措施。

二、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn),一、籃球、足球技術(shù)向技能的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)。二、田徑項(xiàng)目,圍繞中考項(xiàng)目開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習(xí),三、可以以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類、武術(shù)等科目,在緊張的訓(xùn)練之余得到放松,也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、合理安排體育鍛煉時(shí)間,充分利用各種條件進(jìn)行體育活動(dòng)。

2、完成和掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目的規(guī)定動(dòng)作,通過運(yùn)動(dòng)實(shí)踐提高對(duì)已學(xué)過各項(xiàng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的綜合運(yùn)用能力,熟悉所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單規(guī)則,活動(dòng)中無(wú)粗野的動(dòng)作,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,進(jìn)一步提高自練自評(píng)和自我保健能力。

3、在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量,速度和有氧耐力,知道飲食體育鍛煉對(duì)控制體重的作用。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間,了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的`困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中,表現(xiàn)出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上,樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)。

5、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人,將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系,表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),結(jié)合感興趣的體育項(xiàng)目了解一些體育名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真研讀體育與健康教科書及教學(xué)課標(biāo)的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課,寫好每節(jié)課教案。

2、合理安排教學(xué)程序,每節(jié)課的開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分都能使學(xué)生精神飽滿,積極參與,快樂身心,使每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

3、認(rèn)真搞好課外“學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展課程”工作,使每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)都有所提高,在次基礎(chǔ)上,教會(huì)學(xué)生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒。

五、重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)田徑項(xiàng)目:50米跑、耐久跑、引體向上、仰臥起坐。

2、難點(diǎn):籃球、足球技術(shù)向技能轉(zhuǎn)化、50米跑步動(dòng)作要領(lǐng)。

六、本學(xué)期考核項(xiàng)目

男:立定跳遠(yuǎn)、1000米、引體向上、50米、坐位體前屈。

女:立定跳遠(yuǎn)、800米、仰臥起坐、50米、坐位體前屈。

九年級(jí)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃十五篇


一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)計(jì)劃能夠提升教學(xué)質(zhì)量。暑假不知不覺就過去了,新學(xué)期即將開始,學(xué)校的教師們可以開始制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。那么,如何寫好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢?小編為您準(zhǔn)備了一篇名為“九年級(jí)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”的文章,相信這項(xiàng)服務(wù)能夠迅速滿足您的需求!

九年級(jí)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

九年級(jí)上學(xué)期品德教學(xué)計(jì)劃

品德教育是教育中不可或缺的一部分,是培養(yǎng)學(xué)生高尚品質(zhì)和道德情操的根本任務(wù)。九年級(jí)上學(xué)期作為學(xué)生初步步入青春期的關(guān)鍵時(shí)期,品德教育顯得尤為重要,其目的不僅是塑造學(xué)生良好品德,更是為他們備足未來(lái)道路上所需的堅(jiān)定信念和勇氣。下面,就九年級(jí)上學(xué)期品德教學(xué)計(jì)劃的主題進(jìn)行探討。

主題一:積極向上

在青春期的學(xué)生中,想象力豐富,追求夢(mèng)想的欲望較強(qiáng)。因此,需要激發(fā)他們的積極性和向上心態(tài),激發(fā)他們追求更好、更美好的人生的動(dòng)力。在這一主題下,我們將開展一系列相關(guān)活動(dòng):

1. 閱讀勵(lì)志書籍

為了開發(fā)學(xué)生的思維,愿意讀書并學(xué)以致用,我們會(huì)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生閱讀勵(lì)志書籍的評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生從書中汲取能量和靈感,提出他們自己的見解和思考。在閱讀中,學(xué)生將感受到身心愉悅,增加自信。

2. 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)

我們將舉辦一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自我和成長(zhǎng)的空間。這個(gè)實(shí)踐課程將幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過程中的各種挑戰(zhàn)和問題,并促進(jìn)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。

3. 訪問社會(huì)名人

我們將邀請(qǐng)一些取得成功的社會(huì)名人為孩子們做分享。通過了解成功的經(jīng)歷和取得成功的方法,學(xué)生將獲得啟示和動(dòng)力,從而更加努力地追求人生的目標(biāo)。

主題二:負(fù)責(zé)任

九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)不再是單純的孩子,而是逐漸成為社會(huì)生活的一份子。因此,他們需要學(xué)習(xí)如何承擔(dān)責(zé)任和面對(duì)挑戰(zhàn)。在這個(gè)主題下,我們將開展以下活動(dòng):

1. 社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

我們將組織學(xué)生參與到社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中,讓他們通過自己的力量做出貢獻(xiàn),讓他們更多地了解社區(qū),關(guān)心社會(huì),以生一個(gè)積極的態(tài)度參與到社會(huì)中去。

2. 家務(wù)勞動(dòng)

我們將要求學(xué)生在日常生活中,對(duì)自己的家庭起到必要的作用,讓他們認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的價(jià)值,學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)責(zé)任感。

3. 公眾演講

定期組織學(xué)生進(jìn)行公眾演講,讓他們善于表達(dá)思想、講故事,而且能夠清晰地傳達(dá)自己的想法和意見。通過這個(gè)活動(dòng),學(xué)生將得到鍛煉,提高自信心和勇氣面對(duì)人群。

主題三:健康生活

健康是人類最基本的需要之一,學(xué)生在這個(gè)時(shí)期正處于青春期,需要更加認(rèn)識(shí)自己,保持健康的體魄和心態(tài)。在這個(gè)主題下,我們將開展以下活動(dòng):

1. 運(yùn)動(dòng)會(huì)

我們將為學(xué)生舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),讓他們通過比賽鍛煉身體,提高體質(zhì)素質(zhì),以達(dá)成健康目的。同時(shí),學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何目標(biāo)明確、挑戰(zhàn)自我的方式思考。

2. 瑜伽實(shí)踐

在瑜伽實(shí)踐過程中,學(xué)生將體驗(yàn)到身心得到放松和塑造柔韌性,并更加深入了解身體和心靈的關(guān)系。

3. 生活方式調(diào)查

學(xué)生在日常生活的調(diào)查中將探索健康生活方式,向同齡人或家長(zhǎng)學(xué)習(xí)健康生活方式并嘗試這些方法。通過這種調(diào)查活動(dòng),學(xué)生將更加了解自己,形成健康習(xí)慣。

結(jié)語(yǔ)

在日常教育和學(xué)習(xí)中,品德教育一直是不可或缺的一部分。在九年級(jí)上學(xué)期,品德教育尤為重要,它能改變孩子們的人生態(tài)度和行為,改善他們的心理健康和身體健康。此次品德教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,將培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),使他們變得更有責(zé)任心、更積極向上、更健康,從而更好地承擔(dān)成為未來(lái)主人翻的責(zé)任。

九年級(jí)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

(一)備課組情況分析:

本備課組共4位教師,有充滿朝氣的年輕教師,也有具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師,備課組實(shí)力雄厚。

(二)學(xué)期工作目標(biāo):

1、緊扣教材與考綱,抓好基礎(chǔ)知識(shí)。

這一階段復(fù)習(xí)時(shí)間要長(zhǎng),對(duì)知識(shí)的處理不能留死角,要求我們以教材為本、以考綱為綱,落實(shí)知識(shí)條目。

①關(guān)注課文中的基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)行“精要”記憶。

②關(guān)注課文中的輔助文,加強(qiáng)能力訓(xùn)練。

③注重知識(shí)的系統(tǒng),點(diǎn)線面體相聯(lián)。

④基礎(chǔ)知識(shí)輻射時(shí)事。

⑤注意政治、社會(huì)術(shù)語(yǔ)。

⑥自制知識(shí)目錄。

2、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,形成整體認(rèn)知。

在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)地梳理和歸納,不僅要一節(jié)一課地進(jìn)行歸納,還要打破章節(jié),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面地橫向、縱向梳理,通過歸類、比較、聯(lián)系理清知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使基礎(chǔ)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,達(dá)到融會(huì)貫通的目的。

3、有效提升組內(nèi)教師的學(xué)科素養(yǎng)。

要清晰了解社會(huì)思品教材呈現(xiàn)的知識(shí)結(jié)構(gòu),積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),不斷提高我們的素養(yǎng)。

(三)具體方法、措施:

1、平時(shí)注意廣泛收集整理時(shí)政熱點(diǎn),尤其是與教材重點(diǎn)相聯(lián)系的材料,要求關(guān)注國(guó)內(nèi)重大時(shí)事和社會(huì)熱點(diǎn)問題。

2、找準(zhǔn)教材切入點(diǎn)。

3、關(guān)注本地實(shí)際。

4、模擬演練,熟諳解題技巧

一要讀懂題

二要回歸教材

三要進(jìn)行多向思考

四要多種方法并用

九年級(jí)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

九年級(jí)上學(xué)期品德教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期品德教育旨在通過學(xué)習(xí)相關(guān)課程,使學(xué)生提高道德修養(yǎng)和品德修養(yǎng),形成積極向上的人生態(tài)度,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 道德修養(yǎng):品德、智慧、情感、行為等方面的道德規(guī)范;

2. 品德修養(yǎng):公正、正義、自信、坦誠(chéng)、尊重、寬容等品質(zhì)的修養(yǎng);

3. 人際交往:良好的人際交往能力,包括友誼、親情、愛情等;

4. 團(tuán)隊(duì)意識(shí):團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同進(jìn)步、團(tuán)結(jié)互助等;

5. 社會(huì)責(zé)任感:社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭責(zé)任、環(huán)保意識(shí)等。

三、教學(xué)方法

1. 多媒體講解:通過視頻、音頻等多媒體手段,將道德課程內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái),幫助學(xué)生更好地理解和掌握;

2. 互動(dòng)討論:通過小組討論和互動(dòng)交流的方式,激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá);

3. 視頻分享:通過播放優(yōu)秀的道德電影或紀(jì)錄片,引導(dǎo)學(xué)生多角度思考社會(huì)道德問題;

4. 案例分析:通過案例分析等方法,幫助學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)道德問題及其背后的道德規(guī)范。

四、教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期,我們將通過以下三個(gè)主題,進(jìn)行品德教育課程的授課:

1. 自我修養(yǎng):這一主題將為學(xué)生講解品德修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的重要性以及如何培養(yǎng)自我規(guī)范意識(shí),從道德、知識(shí)、情感、行為等方面入手,全方位提升學(xué)生自我修養(yǎng)水平,培養(yǎng)他們的自律性和自控力,引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的行為習(xí)慣。

2. 團(tuán)隊(duì)合作:此主題將重點(diǎn)講解團(tuán)隊(duì)合作的重要性,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)集體環(huán)境下成員的角色,如何合理分工、協(xié)作共進(jìn),以及如何面對(duì)挑戰(zhàn)和解決困難等問題。

3. 社會(huì)責(zé)任感:此主題將圍繞“立足于自我,服務(wù)于社會(huì)”這一主題來(lái)講解,涵蓋職業(yè)道德、家庭責(zé)任、環(huán)保意識(shí)、社會(huì)公德、人際交往等內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,并讓他們掌握正確的社會(huì)行為規(guī)范和責(zé)任意識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)估

本學(xué)期,我們參考學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)狀況、社會(huì)交往等多方面因素,制定品德教育評(píng)估指標(biāo),評(píng)估學(xué)生在品德教育方面的成長(zhǎng),并在此基礎(chǔ)上為學(xué)生提供針對(duì)性的品德教育指導(dǎo)和幫助,以達(dá)到更好的教育效果。

六、總結(jié)

品德教育是高中教育中不可或缺的一個(gè)部分,也是我們對(duì)學(xué)生完備教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期的品德教育計(jì)劃,旨在凸顯品德教育對(duì)于學(xué)生的鑄造和塑造作用,通過科學(xué)的教育方法和方式,為學(xué)生提供開拓思路、增長(zhǎng)見識(shí)、涵育人格的重要渠道。我們期待每一個(gè)學(xué)生能夠在品德教育方面有所提高,培養(yǎng)出優(yōu)秀的品德和卓越的人格。

九年級(jí)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

九年級(jí)上學(xué)期品德教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的品德教學(xué)目標(biāo)主要是使學(xué)生掌握正確的道德標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)和提高學(xué)生的道德素養(yǎng),提高學(xué)生對(duì)自身行為和他人行為的覺察,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識(shí),塑造良好的家庭觀、友誼觀和愛國(guó)觀。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期品德教學(xué)內(nèi)容主要包括以下方面:

1.正確的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn);

2.平等、友善和禮貌的人際交往;

3.自我管理和協(xié)作能力的培養(yǎng);

4.社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的培養(yǎng);

5.家庭觀、友誼觀和愛國(guó)觀的培養(yǎng)等。

三、教學(xué)步驟與方法

1. 講授的方式

通過講授的方式,向?qū)W生介紹正確的道德觀念,對(duì)他們進(jìn)行價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)的教育和引導(dǎo)。

2. 體驗(yàn)式教學(xué)

通過組織學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、團(tuán)體游戲等,培養(yǎng)他們的協(xié)作能力和責(zé)任感。

3. 互動(dòng)式教學(xué)

通過互動(dòng)的方式,使學(xué)生積極參與品德教育,增強(qiáng)他們的自我管理能力和自我糾錯(cuò)能力。

4. 實(shí)踐式教學(xué)

通過課外實(shí)踐活動(dòng)的方式,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

本學(xué)期教學(xué)評(píng)價(jià)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

1.觀察學(xué)生的言行舉止,了解他們是否遵守公共秩序,有沒有違反交通規(guī)則等問題;

2.通過學(xué)生的日記、作文等方式,了解他們的道德觀念是否得到提高,是否有了正確的價(jià)值觀;

3.通過教學(xué)問卷的方式,了解學(xué)生對(duì)品德教育的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,有沒有對(duì)自己的行為作出正確的評(píng)價(jià),以及對(duì)家庭、友誼、愛國(guó)等觀念的理解程度。

五、教學(xué)資源

1.教學(xué)資料:教材、教輔;

2.教具和設(shè)備:黑板、多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備等;

3.社會(huì)資源:各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、講座、拓展訓(xùn)練、志愿服務(wù)等。

六、總結(jié)

本學(xué)期品德教育是學(xué)生全面成長(zhǎng)的重要組成部分,要注重教育方式的多樣性和互動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感,讓他們?cè)阱憻捵陨硭刭|(zhì)的過程中,成為一個(gè)真正的好公民。

九年級(jí)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5

為了做好本學(xué)期思品教學(xué)工作,保證教學(xué)工作有序、高效推進(jìn)。結(jié)合學(xué)校具體情況,特制訂本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃。

一、認(rèn)清楚教學(xué)時(shí)間的問題

本學(xué)期,面臨著清明節(jié)、端午節(jié)等法定節(jié)假日和“五一”長(zhǎng)假等假期的沖擊。還面臨著接近9次各種形式的考試和其它不定因素的沖擊。在理論課堂教學(xué)15周的基礎(chǔ)上,扣除上述因素,課堂實(shí)際教學(xué)應(yīng)該在35節(jié)——37節(jié)之間??梢?,時(shí)間緊任務(wù)重,稍有疏忽,時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)問題,無(wú)法保障教學(xué)內(nèi)容的完成。

二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)原則

1.要緊靠考綱重點(diǎn),結(jié)合中考考綱的原則。在復(fù)習(xí)的過程中,做好教材重點(diǎn)知識(shí)的整理,并對(duì)學(xué)生逐一過關(guān)。考綱中的題型,做到:講明白、考透了。

2.學(xué)生情況基于“多數(shù)著眼點(diǎn),看好重點(diǎn)學(xué)生”的原則。在復(fù)習(xí)的過程中,不準(zhǔn)備大面積放棄差生,仍然“動(dòng)之以情,曉之以理”做好他們的思想轉(zhuǎn)變工作,鼓勵(lì)他們站好最后一班崗。對(duì)于中考“種子選手”,不能掉以輕心,時(shí)刻關(guān)注他們成績(jī)的變動(dòng),適時(shí)做好跟蹤鼓勵(lì)。

3.知識(shí)點(diǎn)遵循“抓脈絡(luò),突出與實(shí)際相聯(lián)系”的原則。總復(fù)習(xí)重要的是知識(shí)脈絡(luò)理順清晰,最忌諱的是“胡子眉毛一把抓”。

4.以教材為主要載體,其它為輔助的原則;

三、教學(xué)任務(wù)及課節(jié)安排

九年級(jí)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、作文教學(xué)的背景

作文離不開生活,或者我們可以說作文來(lái)源于生活。富蘭克林也說過:“空袋子難以直立?!弊魑慕虒W(xué)重在從平時(shí)生活,從平常小事,從細(xì)微處獲得寫作素材。因此,初中語(yǔ)文作文教學(xué)應(yīng)具有生活化。

現(xiàn)代著名教育家張志公先生在《傳統(tǒng)語(yǔ)文教育教材論》中說:“‘假、大、空’的東西將會(huì)被社會(huì)無(wú)情地淘汰。能用盡可能的語(yǔ)言材料傳遞可能的信息,達(dá)到盡可能的準(zhǔn)確性和理解性,收到盡可能的表達(dá)效果,將被認(rèn)為是寫作高手?!彼匀粢盏竭@種效果我們必須在寫作訓(xùn)練中要注重讓學(xué)生寫出自己想要說的話,必須培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的情感并具有準(zhǔn)確的表達(dá)情意的寫作技能。而這些都必須來(lái)自于學(xué)生對(duì)生活細(xì)心的觀察。教師常常捫心自問:學(xué)生學(xué)識(shí)貧乏,是否是因?yàn)槲疫€沒有激活他們?學(xué)生生活積累缺乏,是否是我沒有打開學(xué)生生活寶庫(kù)?若學(xué)生達(dá)不到心理上的共鳴,是不是我還未撥動(dòng)學(xué)生心上的琴弦?由此,想到了改變長(zhǎng)期以來(lái)的作文五步驟(命題----習(xí)作-----上交----批改-----發(fā)還),取而代之的是有著生活化的作文教學(xué)法。

二、作文教學(xué)的具體要求

1、命題上教師應(yīng)盡量想法設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)踐活動(dòng)中尋找作文素材,通過討論,交談,提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實(shí)感的題目來(lái)。

2、寫作內(nèi)容上注意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活,思考生活,加強(qiáng)生生間的交流體驗(yàn),并通過最擅長(zhǎng)的語(yǔ)言表達(dá)方式切磋砥礪,閃出思想的火花,從而感悟到寫作的真諦,促使學(xué)生寫作“我口說我心”,讓學(xué)生將作文當(dāng)作傾吐心聲的載體。

3、寫作過程中,應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的愉快的氛圍,不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少,允許能力稍差的學(xué)生晚交,這樣做目的無(wú)非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。

4、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的初稿,在原作的基礎(chǔ)上對(duì)文字加以修改潤(rùn)色,刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓,并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語(yǔ)句或關(guān)聯(lián)詞,使文章的語(yǔ)句更為優(yōu)美、思路清晰、語(yǔ)脈暢通,最終達(dá)到文質(zhì)兼美的效果。

5、作為講評(píng)時(shí)還應(yīng)以學(xué)生為主體,不管學(xué)生的作文寫得如何,都是他傾注自己的心血,應(yīng)該給予他們尊重。讓學(xué)生針對(duì)兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃?,并朗讀自己的文章,其他的同學(xué)邊聽邊做記錄,提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣,講評(píng)不再是教師一個(gè)人在唱主角,學(xué)生的寫作能力都會(huì)有所提高。

三、作文教學(xué)安排內(nèi)容與要求

1、在你的個(gè)人經(jīng)歷中,是否見到過這樣的“笑”?請(qǐng)作簡(jiǎn)要的敘述。要求:圍繞中心,內(nèi)容具體

2、母愛是那樣的無(wú)私與圣潔,母愛也是永恒的話題,請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“母愛”的理解,自擬題目,寫發(fā)生你和母親之間的感人故事。要求:描寫具體細(xì)膩。

3、根據(jù)單元主題,寫一篇議論文。

4、以校園生活水平酸甜寫一篇話題作文《青蘋果》。

5、根據(jù)學(xué)校開展的活動(dòng),學(xué)校舉辦了校運(yùn)會(huì),以“精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)”為題寫作。要求:突出細(xì)節(jié)描寫。

6、根據(jù)學(xué)校開展的活動(dòng),素質(zhì)教育活動(dòng),以“美就在我們身邊”為題寫出一篇文章。要求:要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

7、圍繞“節(jié)日街頭真熱鬧”說一段話。要求:觀察仔細(xì),要有明確的中心。

8、以“生活因愛而精彩”為題,寫600字左右的文章。要求:學(xué)會(huì)審題。

9、“滿載一船明月,平鋪千里秋江”為我們展現(xiàn)了一幅美好的畫面。請(qǐng)寫一段文字,描寫這個(gè)畫面。要求:展開合理的想象,運(yùn)用各種修辭手法。

10、請(qǐng)根據(jù)詞的內(nèi)容,發(fā)揮想象,寫一段文字,展現(xiàn)“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的生動(dòng)場(chǎng)景。要求:有序、細(xì)致。

11、根據(jù)單元內(nèi)容,讓學(xué)生鑒賞詩(shī)詞?!恫缮徢纷赃x一個(gè)角度,寫一段賞析性的話。要求:學(xué)會(huì)抓住一個(gè)角度賞析。

12、根據(jù)學(xué)校開展的活動(dòng),征文比賽,以“生活的準(zhǔn)則”為話題寫作。要求:選材角度新穎。

13、從日常生活中舉一“生物指示”現(xiàn)象,寫一段文字加以說明。要求:內(nèi)容具體,思路清晰,條理清楚。

14、請(qǐng)通過想象,描繪一下于勒在美洲的生活(200字左右)。要求:結(jié)合文章的內(nèi)容,展開合理的想象。

九年級(jí)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7

九年級(jí)上學(xué)期品德教學(xué)計(jì)劃

本教學(xué)計(jì)劃的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生理解什么是良好品德,并通過教學(xué)活動(dòng)來(lái)幫助他們發(fā)展和提高這些品德。以下是一系列主題,每個(gè)主題包含了一個(gè)或多個(gè)活動(dòng),用于實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)。

主題一:誠(chéng)實(shí)守信

活動(dòng)一:閑話少說,多做事

在這個(gè)活動(dòng)中,我們將探討為實(shí)現(xiàn)承諾和保持誠(chéng)實(shí)的重要性。我們將討論言語(yǔ)和行動(dòng)的一致性,并找出如何遵守承諾,并為自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。

活動(dòng)二:建立信任關(guān)系

在這個(gè)活動(dòng)中,我們將探討信任的概念,并了解如何建立和維護(hù)信任關(guān)系。我們將學(xué)習(xí)識(shí)別什么是可信的行為,并了解如何通過誠(chéng)實(shí)、透明和一致的行動(dòng)來(lái)贏得信任。

主題二:尊重他人

活動(dòng)一:理解和尊重多樣性

在這個(gè)活動(dòng)中,我們將探討不同文化、背景和信仰對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。我們將了解多元文化背景的重要性,并探討如何尊重他人的信仰和文化。

活動(dòng)二:理解他人的需要和感覺

在這個(gè)活動(dòng)中,我們將探討理解和尊重他人的需要和感受的重要性。我們將學(xué)習(xí)如何傳達(dá)我們的意見和情感,并考慮不同情況下尊重他人感受的方法。

主題三:責(zé)任感

活動(dòng)一:理解責(zé)任

在這個(gè)活動(dòng)中,我們將探討責(zé)任的概念,并了解如何對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。我們將學(xué)習(xí)識(shí)別行為的后果,并了解如何為自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。

活動(dòng)二:主動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)

在這個(gè)活動(dòng)中,我們將通過參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目來(lái)實(shí)踐責(zé)任感。我們將了解如何為社區(qū)做出貢獻(xiàn),并了解參與社區(qū)服務(wù)對(duì)我們自身和社會(huì)的影響。

主題四:勇氣

活動(dòng)一:建立自信

在這個(gè)活動(dòng)中,我們將探討自信的重要性,并了解如何建立自信心。我們將學(xué)習(xí)識(shí)別自己的弱點(diǎn),并了解如何通過積極的思考和行動(dòng)來(lái)克服障礙。

活動(dòng)二:面對(duì)挑戰(zhàn)

在這個(gè)活動(dòng)中,我們將探討如何面對(duì)挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)從失敗中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們將學(xué)習(xí)如何冒險(xiǎn)嘗試新事物,并了解如何引導(dǎo)自己克服自己的恐懼。

總結(jié)

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生發(fā)展良好的品德,并將內(nèi)化這些品德的價(jià)值觀。我們將通過一系列課程和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生了解誠(chéng)實(shí)、尊重、責(zé)任感和勇氣的概念,并學(xué)習(xí)將這些品德運(yùn)用到日常生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)中。通過這些實(shí)踐活動(dòng),我們相信學(xué)生將能夠成為品德高尚的公民,并在日后的生活中將這些品德貫穿到各個(gè)領(lǐng)域中。

九年級(jí)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇8

九年級(jí)上學(xué)期品德教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 掌握基本的道德和法律知識(shí),了解國(guó)家法律及其實(shí)施規(guī)定,懂得自我約束,做一個(gè)守法的公民。

2. 培養(yǎng)學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,要尊重他人,不侵犯他人利益,不違反公序良俗,做到自我控制。

3. 提高學(xué)生的心理素質(zhì),使其具備良好的心態(tài)和情感,增強(qiáng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心和自愛心。

4. 培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,尊重社會(huì)規(guī)范,有社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感,營(yíng)造和諧社交環(huán)境。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 大家都是公民

2. 誠(chéng)實(shí)、守信和道德修養(yǎng)

3. 學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、合作與尊重

4. 自我約束和自我控制

5. 學(xué)會(huì)感恩、助人和回報(bào)

三、教學(xué)過程

1. 大家都是公民

1.1 導(dǎo)入

教師通過播放相關(guān)視頻、展示相關(guān)圖片,引發(fā)學(xué)生的思考:我們生活在這個(gè)美好的國(guó)家中,我們都是國(guó)家公民,作為公民,我們應(yīng)該怎樣行動(dòng)呢?

1.2 知識(shí)講解

教師從國(guó)家公民的定義、義務(wù)等方面進(jìn)行講解,幫助學(xué)生了解國(guó)家公民的定義與角色,以及成為合格公民需要具備的素質(zhì)和能力。

1.3 練習(xí)

教師可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)練習(xí),例如:選擇題、判斷題等,讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

1.4 總結(jié)

教師幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),讓學(xué)生深入了解自己的角色和責(zé)任。

2. 誠(chéng)實(shí)、守信和道德修養(yǎng)

2.1 導(dǎo)入

教師通過演示相關(guān)情景、播放相關(guān)視頻等方式展現(xiàn)誠(chéng)實(shí)、守信和道德修養(yǎng)的重要性,引發(fā)學(xué)生的精神共鳴。

2.2 知識(shí)講解

教師從道德規(guī)范、社會(huì)文化等方面進(jìn)行講解,幫助學(xué)生了解誠(chéng)實(shí)、守信和道德修養(yǎng)的內(nèi)涵和重要性。

2.3 練習(xí)

教師可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)練習(xí),例如:分析真實(shí)情況、模擬案例等,讓學(xué)生深入了解誠(chéng)實(shí)、守信和道德修養(yǎng)的實(shí)際應(yīng)用。

2.4 總結(jié)

教師幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),讓學(xué)生知道誠(chéng)信是個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)的重要標(biāo)志。

3. 學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、合作與尊重

3.1 導(dǎo)入

教師通過展示相關(guān)圖片、進(jìn)行分組活動(dòng)、演示相關(guān)情景等方式展現(xiàn)學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、合作與尊重的重要性。

3.2 知識(shí)講解

教師從人際交往、協(xié)調(diào)性、合作等方面進(jìn)行講解,幫助學(xué)生了解協(xié)調(diào)、合作與尊重的必要性。

3.3 練習(xí)

教師可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)練習(xí),例如:協(xié)商解決問題、小組合作等,讓學(xué)生感受協(xié)調(diào)、合作與尊重的實(shí)際應(yīng)用。

3.4 總結(jié)

教師幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),讓學(xué)生知道:在人際交往中,協(xié)調(diào)、合作與尊重是我們必須具備的能力和素養(yǎng)。

4. 自我約束和自我控制

4.1 導(dǎo)入

教師通過展示相關(guān)圖片、演示相關(guān)情景、講述相關(guān)案例等方式展現(xiàn)自我約束和自我控制的重要性,引發(fā)學(xué)生的思考。

4.2 知識(shí)講解

教師從自我價(jià)值、自我修養(yǎng)、內(nèi)部規(guī)范等方面進(jìn)行講解,幫助學(xué)生了解自我約束和自我控制的內(nèi)涵和必要性。

4.3 練習(xí)

教師可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)練習(xí),例如:分析真實(shí)情況、小組討論等,讓學(xué)生感受自我約束和自我控制的實(shí)際應(yīng)用。

4.4 總結(jié)

教師幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),讓學(xué)生知道:自我約束和自我控制是自我完善的重要途徑。

5. 學(xué)會(huì)感恩、助人和回報(bào)

5.1 導(dǎo)入

教師通過展示相關(guān)圖片、演示相關(guān)情景、講述相關(guān)案例等方式展現(xiàn)感恩、助人和回報(bào)的重要性,引發(fā)學(xué)生的思考。

5.2 知識(shí)講解

教師從感恩、助人、社會(huì)責(zé)任等方面進(jìn)行講解,幫助學(xué)生了解感恩、助人和回報(bào)的內(nèi)涵和必要性。

5.3 練習(xí)

教師可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)練習(xí),例如:小組討論、思考整合等,讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、助人和回報(bào)的實(shí)際應(yīng)用。

5.4 總結(jié)

教師幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),讓學(xué)生知道:感恩、助人和回報(bào)是我們應(yīng)該具備的品德和責(zé)任心。

四、教學(xué)方法

根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法,如講解、分析、實(shí)踐、案例模擬等,多層次、全方位培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。

五、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估應(yīng)該是貫穿整個(gè)教學(xué)過程的,包括自我評(píng)估、互評(píng)、小組評(píng)估、教師評(píng)估等方式,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成果。在個(gè)人陳述、主題研究等方面評(píng)估學(xué)生的課程表現(xiàn)。評(píng)估過程應(yīng)當(dāng)注重激勵(lì)性和參與性,促進(jìn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和發(fā)現(xiàn)。

九年級(jí)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇9

一、教學(xué)目標(biāo)

新的一個(gè)學(xué)期又開始了。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的歷史教學(xué)工作,為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作,使以后的工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行,特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計(jì)劃:讀史明智,歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析問題解決問題的能力,對(duì)世界有更深刻的了解,本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史,學(xué)習(xí)難度加大。由于以前學(xué)生對(duì)歷史不重視,基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)不太扎實(shí),對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶,所以本學(xué)年度教師要更加的有方法、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化,同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,牢牢抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的求知欲,促使學(xué)生學(xué)好歷史知識(shí)。因?yàn)槭钱厴I(yè)班,所以為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,教學(xué)進(jìn)度會(huì)大大加快,根據(jù)學(xué)生的年齡特征,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,計(jì)劃本學(xué)期將《世界歷史》(上)(下)授完。

二、目的要求:

1、弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化,重視學(xué)生的思想情感教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,價(jià)值觀和人生觀。

2、要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí),了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點(diǎn),以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察和分析問題的能力。

三、指導(dǎo)思想

歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的.分析能力,對(duì)世界有更深刻的了解,本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,曉之以理、動(dòng)之以情,才能達(dá)到事半功倍的效果。

四、基本情況

1、學(xué)情分析

由于以前學(xué)生對(duì)歷史不重視,基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)不太扎實(shí),對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶,但只要老師有方法、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化,同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,牢牢抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的求知欲,學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好。

2、教材分析

本冊(cè)教材共分六個(gè)單元,21課,下冊(cè)六個(gè)單元,結(jié)合歷年中考要求,重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多,知識(shí)點(diǎn)多,且容易混淆,要記憶的圖形也多,教師要教會(huì)學(xué)生理解,方能取得好的教學(xué)效果。

五、具體措施

1、講授切合實(shí)際、因材施教。以“開放式”、“啟發(fā)式”、“探究式”、“討論式”為主。采取先慢后快的進(jìn)度:前三周較慢,待學(xué)生熟悉教材與教法、學(xué)法時(shí)按正常進(jìn)度上課。

2、力求知識(shí)趣味化。培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3、狠抓課堂教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生積極參與。

4、練習(xí)要求規(guī)范認(rèn)真。作業(yè)批閱及時(shí)、認(rèn)真。

5、及時(shí)檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

九年級(jí)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇10

九年級(jí)上學(xué)期品德教學(xué)計(jì)劃

一、教育目標(biāo)

1. 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,提高品德素質(zhì)。

2. 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,促進(jìn)良好的品德發(fā)展。

3. 加強(qiáng)家庭、學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,盡可能多地融入到實(shí)踐活動(dòng)中。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 尊重他人:學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人,不輕易給別人帶來(lái)傷害。

2. 團(tuán)隊(duì)合作:通過團(tuán)隊(duì)合作,學(xué)生可以了解團(tuán)隊(duì)精神和合作精神,并學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。

3. 誠(chéng)實(shí)守信:學(xué)生應(yīng)該遵守承諾,講誠(chéng)信,不欺騙他人,不抄襲。

4. 熱愛勞動(dòng):學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)勞動(dòng),懂得勞動(dòng)的重要性,積極參加校園和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

5. 尊重他人權(quán)利:學(xué)生應(yīng)該尊重他人的人權(quán)、勞動(dòng)權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

6. 勇敢堅(jiān)強(qiáng):學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng),擁有良好的心理素質(zhì)和認(rèn)知水平。

三、教學(xué)方法

1. 課堂教學(xué)。通過課堂講解、故事、漫畫等形式,讓學(xué)生了解道德規(guī)范和道德問題,啟發(fā)學(xué)生思考,進(jìn)一步增強(qiáng)道德意識(shí)。

2. 實(shí)踐教學(xué)。組織學(xué)生參加口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)、徽章和支持社區(qū),積極參與社區(qū)和公益活動(dòng),倡導(dǎo)合理消費(fèi)等活動(dòng),讓學(xué)生更好地融入社會(huì),了解社會(huì),學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

3. 互動(dòng)教學(xué)。采取小組互動(dòng)形式,讓學(xué)生在研討中掌握更多的觀點(diǎn)和方法,不斷促進(jìn)品德教育的實(shí)施。

四、教學(xué)形式

1. 班級(jí)會(huì)議。在班級(jí)會(huì)議中安排品德教育主題演講和展示活動(dòng),讓學(xué)生有效地參與和體驗(yàn)道德教學(xué)的過程。

2. 主題討論。教師和學(xué)生在課堂上組織討論,讓學(xué)生發(fā)散思維,傾聽不同的意見聲音。

3. 詩(shī)文朗誦。適當(dāng)安排詩(shī)文朗誦活動(dòng),從一些名著名言、勵(lì)志詩(shī)歌等方面引導(dǎo)學(xué)生更好地理解道德教育的內(nèi)容。

五、評(píng)價(jià)方法

1. 平時(shí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)。針對(duì)學(xué)生說話、行動(dòng)、思維等方面的表現(xiàn),進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2. 測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)。利用問答、考試等方式,對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握和應(yīng)用能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3. 作品評(píng)價(jià)。通過作品的創(chuàng)作,評(píng)價(jià)學(xué)生道德修養(yǎng)的提高和體驗(yàn)。

總之,本學(xué)期的品德教育是一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù),需要全體教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力,讓學(xué)生在品德方面得到全面的發(fā)展,成為合格的公民。

九年級(jí)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇11

寒假就這樣不知不覺的過去了,緊張而忙碌的日子來(lái)到了。這一學(xué)期是整個(gè)九年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期,所以我要下大力度,爭(zhēng)取中考取得可喜的成績(jī)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì),我制定了如下的工作計(jì)劃:

一、更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式

努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí),要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量,拓展知識(shí)的層面,使更加深入地研究教材;對(duì)于差生要因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。具體措施如下:

1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。

3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響

二、對(duì)語(yǔ)法的復(fù)習(xí)

首先掌握6種詞類(名詞、代詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、形容詞和副詞)的詞性變化及基本用法。復(fù)習(xí)本教材中出現(xiàn)的語(yǔ)法項(xiàng)目,如動(dòng)詞不定式、過去完成時(shí)、定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、過去將來(lái)時(shí)等。

(1)介紹每種語(yǔ)法的基本概念及用法。

(2)結(jié)合課文中的句子進(jìn)行操練。這樣既復(fù)習(xí)了本書中出現(xiàn)的語(yǔ)法項(xiàng)目,又鞏固了課文中的句子??芍^一舉兩得。

(3)每復(fù)習(xí)完一類語(yǔ)法,就作相應(yīng)的練習(xí)題,并且從網(wǎng)上下載一些相關(guān)的習(xí)題,以便查漏補(bǔ)缺。

三、對(duì)單詞、詞組、句型的復(fù)習(xí)

(1)了解并掌握基本構(gòu)詞法,如派生詞、合成詞、前綴、后綴等。掌握構(gòu)詞法可以大大增加學(xué)生的詞匯量。從而掌握背詞技巧,減少背詞壓力。

(2)運(yùn)用選擇、判斷及對(duì)話等多種形式,將各課的詞組、句型歸納起來(lái),做專項(xiàng)練習(xí)。將單詞融入詞組、句型中。在復(fù)習(xí)詞組、句型的同時(shí),也復(fù)習(xí)了單詞,使這三項(xiàng)練習(xí)融會(huì)貫通,融為一體。

四、多做模擬題,并且每次考完都要做一個(gè)總結(jié),從中找出自己的不足

初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。我要在這樣的大環(huán)境下,努力挑戰(zhàn)自己的能力極限,嚴(yán)格規(guī)范課前準(zhǔn)備,立足提高課堂效率,重視課后反思,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,爭(zhēng)做研究型的教師。

九年級(jí)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇12

新的學(xué)期開始了,本學(xué)期,我繼續(xù)從事九年級(jí)13班、14班的化學(xué)教學(xué)工作。觀察兩個(gè)班的學(xué)生情況,可以看出,隨著時(shí)間的發(fā)展,學(xué)生的差距逐漸拉開,部分學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,部分學(xué)生成績(jī)落后,隨之而來(lái)的,是對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)分化,化學(xué)實(shí)驗(yàn)所帶來(lái)的新鮮感已經(jīng)過去,開始有同學(xué)不愿意聽課。針對(duì)以上學(xué)生情況,我準(zhǔn)備從以下方面開展我這學(xué)期的化學(xué)教學(xué):

1繼續(xù)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,我將盡量讓實(shí)驗(yàn)進(jìn)入化學(xué)課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生深入了解化學(xué)學(xué)科的興趣。

2 講練結(jié)合,精講精練。教的目的,是為了學(xué)生的學(xué),因此,學(xué)生能力的提高是重中之重,練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生教學(xué)效果的重要手段,要注意“精練”,注意分析,習(xí)題的數(shù)量不必太大,關(guān)鍵在于“精”,從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的。教師的教,是針對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn)而展開,盡量不講廢話,講學(xué)生之所需。

3.在教學(xué)中盡可能做到通俗易懂,通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

4、在平日講課中盡量運(yùn)用對(duì)比的方法。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,在掌握時(shí)應(yīng)進(jìn)行對(duì)比,抓住事物的本質(zhì)、概念特征,加以記憶。如分子和原子,他們?cè)跇?gòu)成物質(zhì)時(shí)區(qū)別很小,不易記憶,要列表分析,就較為容易了。

5、跟蹤檢查。加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查,及時(shí)收集學(xué)生的反饋,做到及時(shí)講評(píng)。

6、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所,努力增強(qiáng)講授的針對(duì)性、實(shí)效性。

二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

1、理論學(xué)習(xí):

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課教學(xué)思想,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

2、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材,做好各階段的總體備課工作,對(duì)各單元、專題做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案,做好課后反思和課 后總結(jié)工作,不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,以中考為指揮棒,以自主、創(chuàng)新、合作為主線,以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,師生都心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

6、做好課外輔導(dǎo)

課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,指導(dǎo)課外閱讀因材施教,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙,增強(qiáng)學(xué)生信心,盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),盡最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)進(jìn)度:

第一周到第三周:新課學(xué)習(xí)

第四章 第一章 第二章

第五周:第三章 第四章

第六周:第五章 第六章

第七周:第七章 第八章,第一次模擬考試

第八周:第九章 第十章

第九周:第十一章 第十二章

第十周:第十三章 第十四章

第十一周:第十五章 第十六章,第十七章,第二次模擬考試

第十二周:專題復(fù)習(xí)一,專題復(fù)習(xí)二

第十三周:專題復(fù)習(xí)三

第十一四周:專題復(fù)習(xí)四,第三次模擬考試

第十五周 綜合復(fù)習(xí)

第十六周 綜合復(fù)習(xí)

第十七周 中考

九年級(jí)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇13

教材情況:

人教版

九年級(jí)的化學(xué)教材分為上下兩冊(cè),其中上冊(cè)為本期的教學(xué)內(nèi)容,它由七個(gè)單元組成:第一單元走進(jìn)化學(xué)世界是入門課,需解決的問題:(1)知道——“什么是化學(xué)”“化學(xué)有什么用”“怎樣學(xué)化學(xué)”(2)了解——化學(xué)的價(jià)值(3)感受——化學(xué)的樂趣(4)練習(xí)——實(shí)驗(yàn)基本技能。第二單元我們周圍的空氣是具體地從化學(xué)角度學(xué)習(xí)、研究物質(zhì)(組成、性質(zhì)、制法)的開始;學(xué)習(xí)一些最基本的化學(xué)概念(化合物、混合物,化學(xué)反應(yīng),氧化反應(yīng),催化劑等),為后面的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。第三單元自然界的水從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),展現(xiàn)水與人類的關(guān)系、水資源概況、水的污染和防治等問題;以水為載體,將單質(zhì)、化合物、物質(zhì)的組成、原子、分子等化學(xué)基本概念及沉淀、過濾、蒸餾等化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能的學(xué)習(xí)貫穿其中;本單元學(xué)科知識(shí)容量不大,突出人文內(nèi)涵、教育功能。第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘基本概念較集中,這些概念是中學(xué)化學(xué)中最核心的一些概念。所以本單元是全書(甚至是整個(gè)中學(xué)段)的一個(gè)重心,是基礎(chǔ)。第五單元化學(xué)方程式開始引入對(duì)反應(yīng)的定量研究。所學(xué)原理、技能是基礎(chǔ)化學(xué)中最基本的,是今后學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)及各種規(guī)律的基礎(chǔ)。第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手,對(duì)形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí),并探究了二氧化碳的制取。第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始,去探究燃燒的條件,同時(shí)得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí),了解燃料的種類以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響。

班級(jí)情況:

本期擔(dān)任九年級(jí)(2)、(5)兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。這兩個(gè)班是普通班,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很好?;A(chǔ)不扎實(shí),學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重。

教學(xué)進(jìn)度安排如下:

第一周至第四周:第一單元

第五周至第六周:第二單元

第七至第九周:第三單元、第四單元

第十周:復(fù)習(xí)

第十一周:考試、講解分析

第十二周至十四周:第五單元

第十五周至十六周:第六單元

第十七周至十八周:第七單元

第十八周至二十周:復(fù)習(xí)

第二十一周:考試

九年級(jí)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇14

九年級(jí)上學(xué)期品德教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品德,使其在思想、行為、言語(yǔ)方面遵循公正、真實(shí)、友善的原則。

2.激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感,讓他們認(rèn)識(shí)到自己在家庭、學(xué)校和社會(huì)中的作用和重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和交往中擁有積極向上的心態(tài)和態(tài)度。

4.讓學(xué)生了解愛國(guó)主義、集體主義和個(gè)人主義的意義和價(jià)值,并在實(shí)踐中逐步形成這些思想和行為。

二、教學(xué)內(nèi)容:

1. 守紀(jì)律、講衛(wèi)生。

2. 愛學(xué)習(xí)、樂觀向上。

3. 愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。

4. 關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛。

5. 愛國(guó)主義。

6. 自尊、自信、自愛。

三、教學(xué)方法:

1. 理論結(jié)合實(shí)踐。

2. 故事、案例教學(xué)。

3. 觀察實(shí)踐教學(xué)。

4. 合作學(xué)習(xí)和研究。

五、教學(xué)過程:

1. 守紀(jì)律、講衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、講衛(wèi)生的意識(shí)和習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容:重點(diǎn)介紹校園生活中遵守紀(jì)律、講衛(wèi)生的細(xì)節(jié)及其重要性。

教學(xué)方法:觀察實(shí)踐與互動(dòng)討論相結(jié)合。

教學(xué)過程:

a. 自我介紹和目標(biāo)說明。

b. 觀察校園的衛(wèi)生和紀(jì)律狀況。

c. 與同學(xué)討論校園紀(jì)律和衛(wèi)生方面的問題,了解相應(yīng)的規(guī)定。

d. 引導(dǎo)學(xué)生制定一份遵守紀(jì)律、講衛(wèi)生的計(jì)劃,并在校園生活中逐步實(shí)施。

e. 觀察學(xué)生實(shí)施計(jì)劃的效果,并及時(shí)反饋和提出建議。

2. 愛學(xué)習(xí)、樂觀向上

教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、樂觀向上的態(tài)度。

教學(xué)內(nèi)容:闡述學(xué)習(xí)意義、方法和技巧,培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)。

教學(xué)方法:案例教學(xué)與互動(dòng)討論相結(jié)合。

教學(xué)過程:

a. 自我介紹和課程說明。

b. 闡述學(xué)習(xí)的意義和方法,指導(dǎo)學(xué)生如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

c. 呈現(xiàn)一些成功人士的故事或案例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和干勁。

d. 分組討論如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀的品德。

e. 小組展示并評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德。

3.愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)

教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勤勞、自立、尊重勞動(dòng)的品德和意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容:介紹勞動(dòng)的意義與價(jià)值,鼓勵(lì)學(xué)生參與各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)方法:故事教學(xué)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

教學(xué)過程:

a. 自我介紹和課程說明。

b. 討論勞動(dòng)的意義和價(jià)值,了解各種勞動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)范。

c. 介紹和觀看一些關(guān)于勞動(dòng)的影片或圖片,通過實(shí)踐活動(dòng)感受勞動(dòng)的快樂和價(jià)值。

d. 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力,參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提升自己的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

4.關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛

教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)合作和友誼互助的意識(shí)和能力。

教學(xué)內(nèi)容:介紹集體的意義和價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生間的友誼和信任。

教學(xué)方法:合作學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)相結(jié)合。

教學(xué)過程:

a. 自我介紹和課程說明。

b. 分組討論集體的意義和價(jià)值,擦亮學(xué)生的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和認(rèn)同感。

c. 引導(dǎo)學(xué)生一起完成一些集體活動(dòng),讓他們學(xué)會(huì)合作和互助,同時(shí)感受到集體的力量和魅力。

d. 鼓勵(lì)學(xué)生自主組織和參與各種社團(tuán)和組織,更好地發(fā)揮自己的才能和能力,并為集體的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

5. 愛國(guó)主義

教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具有愛國(guó)主義的思想和情感。

教學(xué)內(nèi)容:介紹愛國(guó)主義的意義和價(jià)值,引領(lǐng)學(xué)生關(guān)心祖國(guó)和民族。

教學(xué)方法:知識(shí)演講與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合。

教學(xué)過程:

a. 自我介紹和課程說明。

b. 講解和演講愛國(guó)主義的基本內(nèi)容、表現(xiàn)形式及其意義。

c. 觀察實(shí)踐愛國(guó)活動(dòng),感受愛國(guó)主義的情感和力量,例如植樹造林、敬老愛幼、中國(guó)紅、公共衛(wèi)生等活動(dòng)。

d. 學(xué)習(xí)、實(shí)踐、評(píng)選隨堂課外閱讀,通過閱讀了解和銘記中國(guó)的歷史和文化精髓,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的感情和認(rèn)同。

6. 自尊、自信、自愛

教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具有自尊、自信和自愛的意識(shí)和素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容:闡述自尊自信和自愛的意義和內(nèi)涵,鼓勵(lì)學(xué)生積極承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)。

教學(xué)方法:分組討論與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

教學(xué)過程:

a. 自我介紹和課程說明。

b. 分組討論自尊自信和自愛的意義及其重要性,探索如何具備這些品德。

c. 指導(dǎo)學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),并提供相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng),讓他們?cè)鰪?qiáng)自尊自信和自愛的意識(shí)。

d. 鼓勵(lì)學(xué)生積極承擔(dān)責(zé)任,參與校園和社區(qū)活動(dòng),并在其中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才華,彰顯自己的價(jià)值和意義。

六、教學(xué)評(píng)價(jià):

教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)。教師應(yīng)采用多種評(píng)價(jià)手段,包括小組討論、實(shí)踐活動(dòng)、課堂作業(yè)等方式進(jìn)行評(píng)估。評(píng)價(jià)以學(xué)生成長(zhǎng)、成才、服務(wù)社會(huì)為核心,以考試成績(jī)?yōu)橐豁?xiàng)重要的參考指標(biāo)。同時(shí),每節(jié)課都應(yīng)有反思和總結(jié)環(huán)節(jié),讓學(xué)生參與課程改進(jìn)和提高。

九年級(jí)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇15

一、分冊(cè)復(fù)習(xí)(用時(shí)兩周)

中考考綱規(guī)定考課內(nèi)字詞和文常。梳理整個(gè)中學(xué)階段1-6冊(cè)語(yǔ)文課本的知識(shí),使之系統(tǒng)化,使以前零散雜亂的知識(shí)有條有理,便于學(xué)生記憶、掌握。

復(fù)習(xí)要點(diǎn):

1、課文的字、詞

2.掌握其它文學(xué)體裁的常識(shí),如散文、小說、

3、掌握重要的文學(xué)常識(shí),側(cè)重于一些名人大家,如唐宋八大家等。

二、專題復(fù)習(xí)(三月下旬和四月共六周)

(一)依據(jù)中學(xué)語(yǔ)文教材編排,文體分類,進(jìn)行專題復(fù)習(xí)(大概用時(shí)五周)

1.古詩(shī)文專題復(fù)習(xí)(兩周)

2、記敘文專題復(fù)習(xí)

3、說明文專題復(fù)習(xí)

4、議論文專題復(fù)習(xí)

5、語(yǔ)言運(yùn)用其他專項(xiàng)練習(xí)

(二)作文訓(xùn)練(一周)

讓學(xué)生熟悉假期收集的大量寫作素材

學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,摹擬其謀篇布局,刻意選材新穎,內(nèi)容新奇,力爭(zhēng)讓每位學(xué)生寫好記敘文,能把人或事件完整地交代清楚。

找一些典型范文,引導(dǎo)學(xué)生分析,從審題立意、選材等入手進(jìn)行詳細(xì)評(píng)講,讓學(xué)生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內(nèi)容,適用于哪些題目,讓學(xué)生作文不離題,能找準(zhǔn)方向,提高學(xué)生的寫作能力。(作文訓(xùn)練除專題外,同時(shí)堅(jiān)持每周一個(gè)作文訓(xùn)練)

三、模擬沖刺(三周時(shí)間)

此時(shí)離中考的時(shí)間已不多了,應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,應(yīng)多發(fā)試卷讓學(xué)生大量練習(xí),提高心理素質(zhì),沉著應(yīng)考。教師必須把握題目的量和度,認(rèn)真批閱,準(zhǔn)確評(píng)講,注重方法和技巧的訓(xùn)練。模擬考試增加考前的觀場(chǎng)感,讓學(xué)生能不躁不急地回答完所有題目要求。

四、猜題、押題(六月余時(shí))

再次落實(shí)一些熱點(diǎn)問題理解,輔之以試題,針對(duì)性更強(qiáng),目標(biāo)更明確,一切為了分?jǐn)?shù),考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題技巧的培訓(xùn)。

附:教學(xué)指導(dǎo)思想

本學(xué)期語(yǔ)文的教學(xué)重點(diǎn)是復(fù)習(xí)迎考,如何更優(yōu)化、更有效地做好復(fù)習(xí)工作是本學(xué)期教學(xué)工作的難點(diǎn)?,F(xiàn)備課組有如下思考:

一、突出學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)生做到今日事今日畢。

對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來(lái)說,多半已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但極少部分沒有養(yǎng)成。所以教師指導(dǎo)督促學(xué)生有每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo),并對(duì)應(yīng)過手的知識(shí)進(jìn)行自測(cè)和師測(cè),做到今日事今日畢,千萬(wàn)不能拖帳滾雪球。

二、功夫用在每一節(jié)課上

九年級(jí)下學(xué)期的時(shí)間本身就很緊張,指望學(xué)生課下在語(yǔ)文上花很多時(shí)間是不可能的。為此,要特別注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本知識(shí).諸如第一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中,堅(jiān)持當(dāng)堂聽寫默寫,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。

三、不忘學(xué)科的特殊性,注重語(yǔ)文的人文性

1、雖然在九年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中,“填入”式的傳授不可少,但還應(yīng)要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,才能形成真正答題能力,應(yīng)對(duì)85%主觀題目的考試。

2、在教學(xué)中,始終突出語(yǔ)文的人文性。讓學(xué)生在潛移默化中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積累思想,對(duì)生活對(duì)社會(huì)有更深的認(rèn)識(shí),才能寫出高水平的作文。

四、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)分析歸納的能力

在教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,讓他們成為一個(gè)學(xué)習(xí)上“會(huì)思考”的人,能和老師一起從大量練習(xí)題中歸納出答題的規(guī)律和技巧,真正擁有答題的絕招。

五、沖刺階段:培優(yōu)輔差

努力挖掘優(yōu)生的潛能,完成知識(shí)的系統(tǒng)化,提高他們的應(yīng)試能力。在抓優(yōu)的同時(shí),也注重進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)。幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),形成語(yǔ)文基本能力。從而,讓整體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)得到提高。

九年級(jí)道法下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文11篇


一份好的教學(xué)計(jì)劃,讓我們新一年的教學(xué)工作利用率更高效,時(shí)間一下子就過去了,新學(xué)期即將開學(xué),學(xué)校教師們把新學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行安排。知道怎么寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃嗎?幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“九年級(jí)道法下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”的文章,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!

九年級(jí)道法下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

新的學(xué)期又開始了。再有一百天九年級(jí)的學(xué)生們就要畢業(yè),就要走進(jìn)中招的考場(chǎng),因此,這一學(xué)期對(duì)于學(xué)生和學(xué)校來(lái)說都是至關(guān)重要的。關(guān)系著學(xué)生的前途和學(xué)校的聲譽(yù)。為了能使本學(xué)期教學(xué)工作有章可循,特制訂本教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、提前做好充分的思想準(zhǔn)備。

本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,要在一百天的時(shí)間里把整個(gè)初中的知識(shí)進(jìn)行梳理,歸納總結(jié),同時(shí)要做足夠的練習(xí),使學(xué)生們對(duì)知識(shí)能夠?qū)W以致用,教學(xué)任務(wù)很繁重,因此要做好充分的思想準(zhǔn)備,對(duì)于學(xué)生來(lái)說是一個(gè)百日沖刺,對(duì)于老師來(lái)說也是一個(gè)百日沖刺。為了能讓學(xué)生們?cè)谥姓锌荚囍锌汲龊贸煽?jī),作為教師,我有義務(wù)和責(zé)任。

二、做好整體規(guī)劃,制訂短、中、長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。

因?yàn)闀r(shí)間很短,作為老師,應(yīng)該從整體上把握整個(gè)復(fù)習(xí)過程的進(jìn)度,作好復(fù)習(xí)過程中短、中、長(zhǎng)期規(guī)劃,制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施。經(jīng)過九年級(jí)三位老師的共同商酌,整個(gè)復(fù)習(xí)過程擬如下進(jìn)行:

(一)整個(gè)過程分兩部分進(jìn)行,第一輪復(fù)習(xí)要在五月初結(jié)束,主要以課本為主,進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)的歸納和整理,學(xué)生主要是復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)知識(shí),第二輪從五月初到中招考試,主要為綜合復(fù)習(xí)模擬考試為主,做一定的綜合測(cè)試題,讓學(xué)生適應(yīng)中招考試的氣氛和試題的難度,從而能在中招考試中從容應(yīng)對(duì)。同時(shí)加大寫作和聽力的訓(xùn)練。

1、第一輪復(fù)習(xí)

在第一輪復(fù)習(xí)中,主要依據(jù)英語(yǔ)報(bào)和仁愛版同步復(fù)習(xí)專用試卷,七年級(jí)擬需一至兩周時(shí)間,八年級(jí)擬需要兩到三周時(shí)間,九年級(jí)擬需要三周時(shí)間。復(fù)習(xí)中,上午的正課以通課文為主,把課文中的重點(diǎn)知識(shí)和短語(yǔ)點(diǎn)出來(lái),讓學(xué)生們記憶,同時(shí)講解相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí),講語(yǔ)法時(shí)不拘泥于本冊(cè)書或本課書,要把相關(guān)語(yǔ)關(guān)全部集中講解,估計(jì)會(huì)在三十分鐘以內(nèi)完成,剩下十幾分鐘讓學(xué)生再記憶或閱讀英語(yǔ)報(bào)上相關(guān)的講解。輔導(dǎo)課以做題為主,每節(jié)課按考試要求做完同步復(fù)習(xí)試卷,收交批改。第二天講評(píng),同時(shí)講評(píng)英語(yǔ)報(bào)上的試題。聽力和寫作同時(shí)進(jìn)行,聽力可在講評(píng)時(shí)訓(xùn)練。寫作只講寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)。

2、第二輪復(fù)習(xí)。

第一輪結(jié)束以后,要把整個(gè)初中知識(shí)看作一個(gè)整體進(jìn)行綜合訓(xùn)練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主,加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在本輪中把訓(xùn)練重點(diǎn)放在寫作和聽力上,讓學(xué)生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來(lái),上交批改。對(duì)于一些不會(huì)寫作的同學(xué)要單獨(dú)訓(xùn)練。

三、加強(qiáng)合作,互利共贏。

初中畢業(yè)考試是以整個(gè)學(xué)校為單位的較量。作為一名老教師,要加強(qiáng)對(duì)同頭科老師的交流,互通信息,相互切磋,多探討多商議,復(fù)習(xí)同步,訓(xùn)練同時(shí),使整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)水平同步提高。

以上是九年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,有不妥之處,敬請(qǐng)各位同行們批評(píng)指正。

九年級(jí)道法下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、基本情況

1、學(xué)生情況初三年級(jí)共9個(gè)班,我?guī)Я?、七、八班,每班約五十人左右,以男生居多,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。身體素質(zhì)和基本技能在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有所提高。

2、技能情況初三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、跳躍、力量、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、主要工作:

1、要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,提高課堂效率。

2、開展班級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽,如:跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。

五、具體安排:

1、抓好基本素質(zhì)的提高。(如俯臥撐、蛙跳、推小車等)

2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。(如男生1500米、女生800米、立定跳遠(yuǎn)、握力)

3、結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng),認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生對(duì)上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進(jìn)行分層、分組教學(xué)。根據(jù)考試成績(jī)將學(xué)生分成不同層次的小組。

九年級(jí)道法下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3

20xx年轉(zhuǎn)眼來(lái)臨,本學(xué)年既有新任務(wù)要完成還有復(fù)習(xí)更要兼顧,因此事非常重要的一個(gè)學(xué)期,要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),探索有效教學(xué)新模式。以課堂教學(xué)為中心,緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué),針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫(kù),努力把握中考方向,積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑,力求達(dá)到減負(fù)、加壓、增效的目的,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),力求中考取得好成績(jī)。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基本知識(shí)和基本能力,在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

一、學(xué)情分析:

本學(xué)年我?guī)Ь拍昙?jí)三、四兩個(gè)班,學(xué)生上學(xué)期成績(jī)很不理想,兩極分化越來(lái)越嚴(yán)重。有部分學(xué)生成績(jī)下滑很明顯,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。做事慢慢騰騰,有幾個(gè)學(xué)生應(yīng)該考優(yōu)生的學(xué)生都沒有考到優(yōu)生,如梁磊、劉子玉、劉婕、陳曉、麻乃芹等,這些也許是老師督導(dǎo)不到位,也有少數(shù)學(xué)生自制能力較差,對(duì)自己要求不嚴(yán),甚至自暴自棄。這些都需要針對(duì)不同情況采取相應(yīng)措施,耐心教育。

二、教材分析:

本學(xué)期的新內(nèi)容只剩兩章:解直角三角形和投影。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié):(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。(2)上好課:在備好課的基礎(chǔ)上,上好每一個(gè)45分鐘,提高45分鐘的效率,讓每一位同學(xué)都聽的懂,對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),以選用的例題的難易程度不同,使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。(3)注重課后反思,及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(4)批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何,認(rèn)真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,對(duì)癥下藥。(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,做到單元測(cè)驗(yàn)的有效、及時(shí),測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過夜??己髮?duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng)。(6)及時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò):爭(zhēng)取面批、面授,今天的任務(wù)不推托到明日,爭(zhēng)取一切時(shí)間,緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。落實(shí)每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷,及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個(gè)疑難點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)有所獲。(7)積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平。(8)經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。(9)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。(10)深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

四、嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度,有序的進(jìn)行教學(xué)工作。用心去做,從細(xì)節(jié)去做,盡自己追大的努力,發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。

五、強(qiáng)化復(fù)習(xí)指導(dǎo)。分二階段復(fù)習(xí):(一)第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),提高基本技能,做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),提高基本技能,做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

1、重視課本,系統(tǒng)復(fù)習(xí)?,F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,后面的大題雖是“高于教材”,但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。

2、按知識(shí)板塊組織復(fù)習(xí)。把知識(shí)進(jìn)行歸類,將全初中數(shù)學(xué)知識(shí)分為十一講:第一講數(shù)與式;第二講方程與不等式;第三講函數(shù);第四講統(tǒng)計(jì)與概率;第五講基本圖形;第六講圖形與變換;第七講角、相交線和平行線;第八講三角形;第九講四邊形;第十講三角函數(shù)學(xué);第十一講圓.復(fù)習(xí)中由教師提出每個(gè)講節(jié)的復(fù)習(xí)提要,指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí),同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識(shí)重溫一遍,邊復(fù)習(xí)邊作知識(shí)歸類,加深記憶,注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,掌握法則、公式、定理的`推導(dǎo)或證明,例題的選擇要有針對(duì)性、典型性、層次性,并注意分析例題解答的思路和方法。

3、重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo)?;A(chǔ)知識(shí)即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清知識(shí)結(jié)構(gòu),形成整體的認(rèn)識(shí),并能綜合運(yùn)用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點(diǎn)之間的關(guān)系,是中考常常涉及的內(nèi)容,在復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容,從結(jié)構(gòu)上把握教材,達(dá)到熟練地將這兩部分知識(shí)相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識(shí)的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點(diǎn),應(yīng)掌握其基本解法。

中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識(shí)外,還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查,如配方法,換元法,判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)每一種方法的內(nèi)涵,它所適應(yīng)的題型,包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。

4、重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。如函數(shù)的思想,方程思想,數(shù)形結(jié)合的思想等。

(二)第二階段綜合運(yùn)用知識(shí),加強(qiáng)能力培養(yǎng),構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主,從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,提高能力。

培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)講節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),并能綜合運(yùn)用,做到舉一反三、觸類旁通。這個(gè)階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度,但又不是越難越好,要讓學(xué)生可接受,這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望,又使學(xué)生從解決較難問題中看到自己的力量,增強(qiáng)前進(jìn)的信心,產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲。第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。這一階段尤其要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課,注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,解決疑難,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的,各個(gè)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異,這就需要教師千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的復(fù)習(xí),根據(jù)個(gè)人的具體情況,查漏補(bǔ)缺,做知識(shí)歸類、解題方法歸類,在形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。除了復(fù)習(xí)形式要多樣,題型要新穎,能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外,還要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法,提高復(fù)習(xí)效益

六、不斷鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力及水平。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),看書、看報(bào),參加學(xué)校組織的培訓(xùn),使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力使教學(xué)更開拓,方法更靈活,手段更先進(jìn)。

七、分層輔導(dǎo),因材施教對(duì)本年級(jí)的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo),利用優(yōu)勝劣汰的方法,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,保證升學(xué)率及優(yōu)良率,提高及格率。對(duì)部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ)課,以提高成績(jī)。

九年級(jí)道法下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4

1本學(xué)期初三新課將在3月下旬結(jié)束,其余時(shí)間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時(shí)間,約為三個(gè)月,現(xiàn)制定如下教學(xué)計(jì)劃:

一、研究化學(xué)教學(xué)大綱,不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

1、立足教材,不超出教學(xué)大綱,注意緊扣課本?;氐秸n本,并非簡(jiǎn)單地重復(fù)和循環(huán),而是要螺旋式的上升和提高。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系;對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論,加強(qiáng)綜合度,以求深化和提高。

2、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對(duì)一些重要概念、知識(shí)點(diǎn)作專題講授,反復(fù)運(yùn)用,以加深理解。

3、提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨(dú)立性和批評(píng)性,逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力。

4。分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對(duì)優(yōu)秀生,指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,在訓(xùn)練中提高能力,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案,實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺。

二、復(fù)習(xí)的具體做法。

1、循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高,由淺到深,由片面到全面的過程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是:內(nèi)容廣泛,且分散滲透??倧?fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來(lái),以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來(lái),從中找出規(guī)律性的東西。

2、講練結(jié)合,專題講解,加強(qiáng)訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度,有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng),提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。

3、進(jìn)行題型分析,掌握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律,掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大幫助的。我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上,整理出適量題目給學(xué)生練。教師進(jìn)行題型分析,既使學(xué)生掌握解各類題方法,又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次,這種做法很受學(xué)生歡迎。

三、加強(qiáng)信息反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

1、發(fā)動(dòng)學(xué)生提供反饋信息,向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識(shí)與學(xué)生提供反饋信息的重要性,要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動(dòng)中密切配合。在復(fù)習(xí)的過程中,可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性,愿意與教師合作。

2、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。

教師對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),學(xué)生反應(yīng)會(huì)有所不同,如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識(shí)是否被學(xué)生接受貯存?哪些仍含糊不清?從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序,達(dá)到教與學(xué)的和諧。

3、課后聽取學(xué)生的反饋信息。教師講授知識(shí)的過程中,必然受到各到各種干擾。每個(gè)學(xué)生接受程度不同,常會(huì)造成種種的差異。教師課后及收集真實(shí)和準(zhǔn)確的信息,對(duì)下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對(duì)性,避免閉門造車,易被學(xué)生所接受。

四、做好備考工作,提高應(yīng)變能力。

1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫,就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出:審題要慢,解題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練,提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題,須得依次作答,才可取得較好成績(jī)。

2、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會(huì)算知思路,就是說不清,邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí),必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到:字跡清晰,書寫整齊,語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、準(zhǔn)確、嚴(yán)密;計(jì)算準(zhǔn)確,文字、符號(hào)、表達(dá)符合課本規(guī)范,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

3、注意心理訓(xùn)練。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的條件下,在炎熱的環(huán)境中,要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試,毅力不堅(jiān),缺乏斗志,則難以堅(jiān)持。因此,考前要減壓,減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān),使學(xué)生放下思想包袱,輕裝上陣,考出水平。

4、在最后階段(約考前兩周),主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),自我完善。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識(shí)、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺,提高后進(jìn)生。

教學(xué)進(jìn)度表:

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

2。12~2。26第九單元溶液?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)與檢測(cè)

2。26~3。10第十單元酸和堿單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)

3。11~3。31第十一單元鹽和化肥第十二單元化學(xué)與生活

4。1~4。20單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)第一輪復(fù)習(xí)

4。21~4。27重點(diǎn)問題及易錯(cuò)問題分析和評(píng)講

4。28~5。4基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論綜合訓(xùn)練

5。5~5。13元素及其化合物測(cè)試綜合訓(xùn)練

5。14~5。18化學(xué)基本計(jì)算測(cè)試綜合訓(xùn)練

5。19~5。25化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)及操作測(cè)試綜合訓(xùn)練

5。26~5。30初中畢業(yè)考試

5。31~6。20綜合考試及模擬考試

九年級(jí)道法下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、學(xué)情分析

今年,學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段,由于學(xué)科的增加,學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,壓力的加大,語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)時(shí)間就更少,除課堂時(shí)間外,學(xué)生基本上是不動(dòng)語(yǔ)文的。他們能否順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù),需要教者多下功夫。對(duì)這部分語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)不夠夢(mèng)想的學(xué)生,有待在最終的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高,自己有信心,也有本事在最終這一學(xué)年中完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)和任務(wù),力爭(zhēng)在20_中考中取得夢(mèng)想的成績(jī)。

二、教材分析

九年級(jí)兩冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。本冊(cè)教材教學(xué)資料以文學(xué)作品——詩(shī)歌、小說為主,安排了一個(gè)單元的議論文,繼續(xù)集中學(xué)習(xí)文言文。全冊(cè)資料分為六個(gè)版塊,即:閱讀、寫作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)、課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄,有的課文后還有補(bǔ)白。全冊(cè)共編排了25篇課文,其中教讀課文13篇,自讀課文12篇,共分為六個(gè)單元,每個(gè)單元一個(gè)主題。

三、教學(xué)目標(biāo)

一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。新課標(biāo)變化較大,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文教學(xué)的人文性。語(yǔ)文教學(xué)的終極目的,從“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)”,變?yōu)椤叭嫣岣邔W(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”。要認(rèn)真研究課標(biāo),明確教學(xué)目的,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,跟上時(shí)代步伐。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識(shí)型向培養(yǎng)思維本事型轉(zhuǎn)變。要以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī),認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材的修改意圖,理清教材的文化內(nèi)涵,擺正構(gòu)成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系,加大課堂教學(xué)改革力度,進(jìn)取投身新課改,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,喚起問題意識(shí),實(shí)施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、教師要做到教學(xué)五認(rèn)真,實(shí)施團(tuán)體備課,集思廣益,總攬全局,教師在備課是要充分利用教材留下的空間,恰當(dāng)把握教材的量和度,面向全體,對(duì)全套教材進(jìn)行宏觀的把握,理出知識(shí)本事訓(xùn)練點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,以此來(lái)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真做好試卷分析,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。

三、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,自行設(shè)計(jì)寫作和口語(yǔ)交際,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際本事和寫作本事。根據(jù)中考新題型,設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí),進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)方面的訓(xùn)練。

四、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從報(bào)刊雜志或網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時(shí)文和美文,掌握分析文章的閱讀技巧,重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

五、重視閱讀教學(xué),擴(kuò)大閱讀視野。新課標(biāo)對(duì)閱讀教學(xué)極為重視,并提出了十分具體的要求。所以,要認(rèn)真組織好閱讀教學(xué),每周安排一節(jié)閱讀課,除此之外,每周還要補(bǔ)充必須量的精美時(shí)文,以拓寬學(xué)生視野,增加學(xué)生積累,提高閱讀本事。

六、加強(qiáng)作文指導(dǎo),提高作文本事。作文訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生有話說、想說話,要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感,創(chuàng)作活力作文;作文評(píng)改也要形式多樣;大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。要高度重視作文教學(xué),針對(duì)中考作文要求,進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練,側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,要求學(xué)生寫出親身體驗(yàn)和真實(shí)情感。注重對(duì)學(xué)生良好寫作習(xí)慣的培養(yǎng),講究文面,講究寫作的形式的包裝。擴(kuò)大一類文比重,減少四類文。

七、精選訓(xùn)練材料,明確訓(xùn)練目的。對(duì)課外參考資料進(jìn)行篩選,認(rèn)真訓(xùn)練、及時(shí)批改、仔細(xì)分析、講評(píng)落實(shí)。

八、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強(qiáng)化綜合本事的培養(yǎng),進(jìn)取開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文本事的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)終身受用,為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教研組要與外界堅(jiān)持廣泛密切的聯(lián)系,適時(shí)引進(jìn)高水平高質(zhì)量的試卷,教師慎重選擇試卷,進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。要注意優(yōu)生差生之間的平衡,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的全面豐收。

四、教學(xué)要求

本學(xué)期我將以新課改理念為指導(dǎo),以學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),繼續(xù)深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革。

1.備課

在備課上改變以往先看教參書、教案書再備課的方法,而采用“三備”,即教師不看教參教案書應(yīng)對(duì)教材先自行備課,教學(xué)設(shè)計(jì)理出頭緒后同,再對(duì)照教參書、教案書找出設(shè)計(jì)中的漏洞修改教學(xué)方案;上完課后再次修改教學(xué)方案。在備課中我還將增加“教學(xué)預(yù)設(shè)”一環(huán)節(jié),針對(duì)教學(xué)中學(xué)生可能提出的問題,課堂中可能出現(xiàn)的意外情景都要做到預(yù)設(shè),教師心中要有應(yīng)急方案。在備課中我要努力做到不僅僅備知識(shí)、備方法、還要備學(xué)生。

2.上課

在授課摒棄教師“滿堂講、滿堂問”的方式,取而代之的是自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。以往忽略了朗讀教學(xué),本學(xué)期我將給予學(xué)生很多閱讀時(shí),在充分閱讀的基礎(chǔ)上再思考問題上。以往課文中品味揣摩課文重點(diǎn)詞句被我放在課堂教學(xué)中的次要地位,本學(xué)期我將引導(dǎo)學(xué)生品味揣摩重點(diǎn)詞句,讓學(xué)生真正學(xué)懂、學(xué)透、學(xué)有所得。在文言文教學(xué)上教學(xué)上繼續(xù)采用學(xué)生朗讀、學(xué)生自主翻譯、學(xué)生拓展擴(kuò)寫、學(xué)生自主評(píng)議等方式授課。現(xiàn)代文教學(xué)將摒棄“串講”的授課方式,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主提問、教師啟發(fā)引導(dǎo)、教師在此基礎(chǔ)上提出深層次問題,學(xué)生自己心得體會(huì)等方式授課。

3.作業(yè)

在布置作業(yè)上,將摒棄“一刀切”統(tǒng)一性作業(yè),將分層次分類布置作業(yè),對(duì)于C、D類學(xué)生作業(yè)降低難度,只要求完成生字詞注意釋義和回答簡(jiǎn)單問題,對(duì)于A、B類學(xué)生則加大作業(yè)難度,如拓展性寫作訓(xùn)練,口語(yǔ)交際訓(xùn)練等。對(duì)于練習(xí)冊(cè),則選取有價(jià)值的習(xí)題來(lái)做,不布置重復(fù)性的“機(jī)械性”作業(yè)。

4.考試

本學(xué)期考試,除學(xué)校統(tǒng)一布置的月考、期中、期末考試外,我還將不定期出題測(cè)試。如學(xué)完一篇重點(diǎn)課文,我將出一些相應(yīng)中考題來(lái)檢測(cè)學(xué)生掌握情景,并根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)調(diào)整教學(xué)方式、授課方式、授課進(jìn)度等。

(一)關(guān)于閱讀:

1、開放閱讀,盡快學(xué)完統(tǒng)編教材,力爭(zhēng)在上學(xué)期完成教學(xué),將課外閱讀引入課堂。多方尋找,挑選資料,用好資料,不做無(wú)用功,講效率,講實(shí)效。

2、課堂盡量少講,加強(qiáng)誦讀,培養(yǎng)語(yǔ)感。生字詞有作業(yè),會(huì)注音、默寫。

3、關(guān)于語(yǔ)感培養(yǎng)的設(shè)想:

a.誦讀吟詠,感知語(yǔ)言神妙。

b.揣摩品味,領(lǐng)悟語(yǔ)言精髓。

c.探究規(guī)律,把握語(yǔ)言理趣。

d.強(qiáng)化實(shí)踐,增進(jìn)運(yùn)用習(xí)慣。

(二)關(guān)于寫作:

1、針對(duì)學(xué)生怕作文的心理,糾正他們對(duì)作文的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),培養(yǎng)其寫作興趣,鼓勵(lì)學(xué)生多寫。

2、改革作文評(píng)改方法:采取互評(píng)法、教師講評(píng)點(diǎn)撥法,師生應(yīng)對(duì)面探討批閱法。

3、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,在寫作方法上進(jìn)行研究,摸索,積累。

(三)語(yǔ)文綜合本事的及語(yǔ)文知識(shí)綜合運(yùn)用的培養(yǎng):

1、促進(jìn)聽說本事的發(fā)展,提高辨別選擇本事,提高學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞本事,培養(yǎng)高尚的審美情趣,讓學(xué)生遠(yuǎn)離庸俗淺薄的東西。

2、完成全年的教學(xué)任務(wù),教師只引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教讀課文,自讀課文完全放手學(xué)生自學(xué)。

總之,作為一個(gè)新手將會(huì)本著將從提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)入手,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),創(chuàng)造必要的條件,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,爭(zhēng)取在中考中取得夢(mèng)想的成績(jī)。

總之,本學(xué)期我將在學(xué)校教育方針指導(dǎo)下,靜下心來(lái)教書,潛下心來(lái)育人,求真務(wù)實(shí),努力完成制定的各項(xiàng)目標(biāo),為提高我校教學(xué)質(zhì)量,成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高,貢獻(xiàn)出自已的一份力量。

九年級(jí)道法下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6

本學(xué)期總共有4個(gè)月,中間有二測(cè)考試,而后又將面臨升學(xué)考試,所以教學(xué)上需注意很多問題。另外,由于種種原因,上學(xué)期一測(cè)本人教的兩班成績(jī)比較糟糕,雖然各種方法都嘗試過,以為會(huì)有突破,但結(jié)果讓人失望。本學(xué)期我打算進(jìn)行如下教學(xué)工作:

一、繼續(xù)加大教學(xué)的投入

上學(xué)期在這方面的確做了大量的工作,一測(cè)前有一半的學(xué)生已開始勤奮學(xué)習(xí)。但這兩個(gè)班還是有相當(dāng)一部分學(xué)生不知道學(xué)習(xí),或者缺少勤奮的品質(zhì),或是沒有獨(dú)立思考的習(xí)慣。另外,還有不少學(xué)生不能虛心接受老師的批評(píng),一直驕傲、浮躁。還有的明顯很散漫,但還說自己已經(jīng)比較努力了,不知道其他班的同學(xué)正在進(jìn)步,所以整日貪玩,而一旦自己成績(jī)退步時(shí)又。這些也是讓老師都感棘手的問題。在本學(xué)期剛開學(xué)時(shí)就要再想一些辦法讓學(xué)生真正懂得學(xué)習(xí),思想上不端正態(tài)度,老師付出再多也沒有多大用處??梢酝ㄟ^在講題的過程中抽查學(xué)生的掌握情況,結(jié)合出現(xiàn)的問題加大對(duì)學(xué)生的教育。也可借其它隨機(jī)出現(xiàn)的問題讓學(xué)生轉(zhuǎn)變態(tài)度。

本學(xué)期要繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,關(guān)鍵是要抓細(xì)、抓嚴(yán)。而我還認(rèn)為這也不是一個(gè)老師所能做到的,要聯(lián)合起來(lái)共同抓好這方面的工作。要努力培養(yǎng)班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,否則培優(yōu)和補(bǔ)差都實(shí)現(xiàn)不了,這方面上學(xué)期已有了教訓(xùn)。

這學(xué)期主要是復(fù)習(xí),在課堂內(nèi)外要多練習(xí),多讓學(xué)生識(shí)記考點(diǎn)知識(shí),多讀課文。在聽力和閱讀理解方面多做練習(xí),每星期還要進(jìn)行至少一次的作文練習(xí)。

我將從各個(gè)方面把工作做得再細(xì)一些,并且務(wù)必再專注一些,爭(zhēng)取在個(gè)人的教學(xué)上有切實(shí)的進(jìn)步。

二、繼續(xù)做好德育工作

在這一方面我認(rèn)為還是做得比較好的。上學(xué)期已經(jīng)打好了基礎(chǔ),大多學(xué)生已有了轉(zhuǎn)變。這一學(xué)期要結(jié)合著中招考試,對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志力的培養(yǎng)。兩個(gè)班有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)上一直都在走下坡路,原有的浮躁情緒也許沒有了,但接下來(lái)可能又會(huì)思想消沉,缺少學(xué)習(xí)的熱情。所以要在思想方面多做工作,讓學(xué)生樹立信心。

由于即將畢業(yè),學(xué)生又要面對(duì)新的學(xué)習(xí)或生活。教師的職責(zé)之一就是要讓他們踏實(shí)做人,熱愛生活,關(guān)心他人,走好偉大或平凡的一生。我認(rèn)為這很重要,甚至有時(shí)比成績(jī)都重要。從往屆學(xué)生對(duì)昔日教師的評(píng)價(jià)中可以看出,給他們留下美好印象的老師,大多是讓他們對(duì)人生有所領(lǐng)悟、教他們學(xué)會(huì)思考的老師。

這學(xué)期我要繼續(xù)努力,通過閱讀材料、學(xué)生的身邊事或其它素材,對(duì)學(xué)生多進(jìn)行德育教育,當(dāng)然方法是很重要的。

三、遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,做好各項(xiàng)教研工作

目前來(lái)看,學(xué)校的各項(xiàng)制度都是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量的,所以要維護(hù)好。我將嚴(yán)格遵守這些制度,從言行方面加以自律,并希望學(xué)校會(huì)向更好的方向發(fā)展,這對(duì)教師個(gè)人也是有好處的。

九年級(jí)道法下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7

為加強(qiáng)課堂教學(xué),更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定本教學(xué)計(jì)劃。

一、基本情況分析

1.學(xué)生情況

本期我繼續(xù)授九(2).(4)班的數(shù)學(xué)課。通過上個(gè)學(xué)期的努力,兩個(gè)班多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣漸濃,學(xué)習(xí)的自覺性明顯提高,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步,但是由于一些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差,學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)沒有顯著改觀,給教學(xué)帶來(lái)很大難度。設(shè)法關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,重視學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學(xué)的首要任務(wù),加上本學(xué)期是最關(guān)鍵的時(shí)期,面臨中考,課程進(jìn)度要加快,才能有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容分析

本期教學(xué)進(jìn)程主要分為新課教學(xué)和總復(fù)習(xí)教學(xué)兩大階段。新課教學(xué)共分四章。第一章《二次函數(shù)》共分三節(jié)。首先介紹二次函數(shù)及其圖象,并從圖象得出二次函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)。然后探討二次函數(shù)與一元二次方程的聯(lián)系。最后通過設(shè)置探究欄目展現(xiàn)二次函數(shù)的應(yīng)用。第二章《相似》是在前面研究圖形的全等和一些全等變換基礎(chǔ)上的拓廣與發(fā)展。全章共分三小節(jié)內(nèi)容。第一小節(jié)“圖形的相似”主要介紹相似圖形、相似多邊形的概念,并探索相似多邊形的性質(zhì);第二小節(jié)“相似三角形”主要研究相似三角形的判定方法、相似三角形在測(cè)量中的應(yīng)用以及相似三角形的周長(zhǎng)和面積;第三小節(jié)“位似”研究了一種特殊的相似——位似,研究了位似圖形的畫法以及平面直角坐標(biāo)系中的位似變換。第三章《銳角三角函數(shù)》分為兩節(jié),第一節(jié)主要學(xué)習(xí)正弦、余弦和正切等銳角三角函數(shù)的概念,第二節(jié)主要研究直角三角形中的邊角關(guān)系和解直角三角形的內(nèi)容。第一節(jié)內(nèi)容是第二節(jié)的基礎(chǔ),第二節(jié)是第一節(jié)的應(yīng)用,并對(duì)第一節(jié)的學(xué)習(xí)有鞏固和提高的作用。第四章《投影與視圖》分為三節(jié),主要內(nèi)容包括:投影的基礎(chǔ)知識(shí);視圖、三視圖等概念,三視圖的位置和度量規(guī)定,一些基本幾何體的三視圖,簡(jiǎn)單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化;課題學(xué)習(xí):制作立體模型。總復(fù)習(xí)是本期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。通過系統(tǒng)的總復(fù)習(xí)使學(xué)生全面熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,能嫻熟的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算, 逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源與實(shí)踐又反過來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué) 生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

2、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。

(2)上好課:在備好課的基礎(chǔ)上,上好每一個(gè)40分鐘,提高40分鐘的效率,讓每一位同學(xué)都聽的懂,對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),以選用的例題的難易程度不同,使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。

(3)注重課后反思,及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(4)批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何,認(rèn)真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,對(duì)癥下藥。

(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,做到單元測(cè)驗(yàn)的有效、及時(shí),測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過夜??己髮?duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng)。

(6)及時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò):爭(zhēng)取面批、面授,今天的任務(wù)不推托到明日,爭(zhēng)取一切時(shí)間,緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。落實(shí)每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷,及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個(gè)疑難點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)有所獲。

(7)積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平。

(8)經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

(9)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

(10)深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

三、分層輔導(dǎo),因材施教對(duì)本年級(jí)的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo),利用優(yōu)勝劣汰的方法,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,保證升學(xué)率及優(yōu)良率,提高及格率。對(duì)部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ)課,以提高成績(jī)。

四、嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度,有序的進(jìn)行教學(xué)工作。用心去做,從細(xì)節(jié)去做,盡自己追大的努力,發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。

五、強(qiáng)化復(fù)習(xí)指導(dǎo)。分二階段復(fù)習(xí):(一)第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),提高基本技能,做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),提高基本技能,做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

1、重視課本,系統(tǒng)復(fù)習(xí)?,F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,后面的大題雖是“高于教材”,但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。

2、 按知識(shí)板塊組織復(fù)習(xí)。把知識(shí)進(jìn)行歸類,將全初中數(shù)學(xué)知識(shí)分為十一講:第一講數(shù)與式;第二講 方程與不等式;第三講函數(shù);第四講統(tǒng)計(jì)與概率;第五講基本圖形;第六講 圖形與變換;第七講角、相交線和平行線;第八講 三角形;第九講 四邊形;第十講三角函數(shù)學(xué);第十一講圓 . 復(fù)習(xí)中由教師提出每個(gè)講節(jié)的復(fù)習(xí)提要,指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí),同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識(shí)重溫一遍,邊復(fù)習(xí)邊作知識(shí)歸類,加深記 憶,注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明,例題的選擇要有針對(duì)性、典型性、層次性,并注意分析例題解答的思路和方法。

3、重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo)?;A(chǔ)知識(shí)即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清知識(shí) 結(jié)構(gòu),形成整體的認(rèn)識(shí),并能綜合運(yùn)用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點(diǎn)之間的關(guān)系,是中考常常涉及的內(nèi)容,在復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)從整體上理解這部分 內(nèi)容,從結(jié)構(gòu)上把握教材,達(dá)到熟練地將這兩部分知識(shí)相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識(shí)的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點(diǎn),應(yīng)掌握其基本解法。

中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識(shí)外,還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查,如配方法,換元法,判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)每一種方法的內(nèi)涵,它所適應(yīng)的題型,包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。

4、重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。如函數(shù)的思想,方程思想,數(shù)形結(jié)合的思想等。

(二)第二階段綜合運(yùn)用知識(shí),加強(qiáng)能力培養(yǎng),構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主,從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,提高能力。

培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)講節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),并能綜合運(yùn)用,做到舉一反三、觸類 旁通。這個(gè)階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度,但又不是越難越好,要讓學(xué)生可接受,這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望,又使學(xué)生從解決較難問題中看到 自己的力量,增強(qiáng)前進(jìn)的信心,產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲。第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。這一階段尤其要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí) 課,注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,解決疑難,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué) 生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的,各個(gè)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異,這就需要教師千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的復(fù)習(xí),根據(jù)個(gè)人的具 體情況,查漏補(bǔ)缺,做知識(shí)歸類、解題方法歸類,在形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。除了復(fù)習(xí)形式要多樣,題型要新穎,能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外,還要精心設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法,提高復(fù)習(xí)效益。

九年級(jí)道法下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

在深入推進(jìn)和貫徹學(xué)?!靶抡n改”的精神的前提下,以新的教育思想和課程理念實(shí)施教學(xué),以學(xué)生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),探索有效教學(xué)的新模式。針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫(kù),努力把握中考方向,積極探索高效復(fù)習(xí)途徑,力求達(dá)到減負(fù)增效。繼續(xù)發(fā)揮數(shù)學(xué)組優(yōu)良傳統(tǒng),加大教學(xué)研究力度,著力提倡集體備課創(chuàng)新,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。倡導(dǎo)隨時(shí)隨地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,合理取舍的收集資料,努力把握中考方向,積極探索高效課堂,力求達(dá)到減負(fù)增效,做到“高效低耗”,確保數(shù)學(xué)組在市的優(yōu)勢(shì)學(xué)科地位,為學(xué)校創(chuàng)品牌做出重要貢獻(xiàn)。

二、授課教師

三、工作目標(biāo)及措施

(一)目標(biāo)

1、緊扣教材,細(xì)讀課標(biāo),以生為本。備課組必須深挖教材,研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2、發(fā)揮集體智慧,資源共享,并保持集體備課的持久性、高效性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3、抓好教學(xué)研討工作,積極開展聽評(píng)課活動(dòng)。抓教學(xué)問題匯聚,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)反思制度,杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。

4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

5、知識(shí)與能力并舉,在教學(xué)過程中,鞏固所學(xué)知識(shí),并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流,給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),開發(fā)課程資源,以達(dá)到活躍課堂的目的。

6、抓好培優(yōu)工程,力爭(zhēng)在各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中爭(zhēng)得上席之位。

(二)主要措施

1、加強(qiáng)集體備課,積極進(jìn)行教研教改。組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,定時(shí)定地集中開會(huì),討論學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、備課中疑難問題、可供的教學(xué)方法手段、課后心得體會(huì)、教改動(dòng)態(tài)信息等,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)和“四基”要求。備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo);設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次,同時(shí)要充分利用各種途徑,指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。每節(jié)課后,平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段:例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)須將本堂課的成功之處及不足之處補(bǔ)在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi)。

2、加強(qiáng)教研教改,積極推行聽評(píng)課活動(dòng)。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。全組人員共同聽課、評(píng)課,多提建議,自我反思,以便相互學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺提升業(yè)務(wù)能力。聽課后要求及時(shí)留下上課、評(píng)課之心得,做到聽課有啟示、評(píng)課有感想、教研有收獲,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”。本組各位教師,要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,不斷提高教育研究水平,創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)?,F(xiàn)行的《課標(biāo)》在語(yǔ)言教學(xué)、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對(duì)我們提出了要求,這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的`知識(shí)結(jié)構(gòu),形成終身學(xué)習(xí)的能力,才能符合時(shí)代與潮流的要求,才有利于我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué)。

四、備課組具體活動(dòng)安排

根據(jù)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)安排并結(jié)合數(shù)學(xué)科教材需要和學(xué)習(xí)的實(shí)際情況制定如下計(jì)劃

第1周至第2周:有理數(shù)及其運(yùn)算、字母表示數(shù)、整式的運(yùn)算;

第3周:分解因式、實(shí)數(shù)、分式;

第4周:一元一次方程、二元一次方程組、一元一次不等式和一元一次不等式組

第5周:函數(shù)的基本概念和一次函數(shù)、反比例函數(shù)

第6周;二次函數(shù)

第7周:幾何初步、三角形、勾股定理

第8周:四邊形性質(zhì)探索、相似圖形、證明

第9周:圓、統(tǒng)計(jì)與概率

第10周:期中考試

第11周:專題一數(shù)與式專題二方程

第12周:專題三函數(shù)

第13周:專題四幾何證明

第14周:綜合模擬

第15周:綜合模擬

第16周:查漏補(bǔ)缺、回歸課本、綜合提高

第17周:升學(xué)考試

九年級(jí)道法下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想。

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和XX年級(jí)的特殊性,在XX的第一學(xué)期,班級(jí)將繼續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí),真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起,以保證本年度工作的順利進(jìn)行。作為班主任,自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實(shí)施愛的教育。在班級(jí)中充分依靠學(xué)生,組織學(xué)生,調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng),為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、工作目標(biāo)。

1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。

3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力形成扎實(shí),競(jìng)爭(zhēng),拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。

5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對(duì)待生活中的人和事。

三、班級(jí)基本情況分析。

新學(xué)期又開始了,本學(xué)期我班共有40位學(xué)生,從了解情況來(lái)看,有部分學(xué)生律己不嚴(yán),學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性,也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心,成績(jī)不很理想。這一學(xué)期不比以往,是九年級(jí)的第一學(xué)期,作為畢業(yè)班不僅要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,還有鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極備考,任務(wù)很繁重,無(wú)論是老師還是學(xué)生,都有很強(qiáng)的緊迫感。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工經(jīng)作的指導(dǎo)思想,圍繞學(xué)校中心工作,結(jié)合班的本班的實(shí)際情況,狠抓班級(jí)管理不放松,作為九年級(jí)的班主任,任務(wù)多也更是嚴(yán)峻,因而制定好計(jì)劃,以輔助各項(xiàng)工作的順利地開展。

四、工作要點(diǎn)。

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練。

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、安排班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

3、營(yíng)造向上氛圍。

(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng),給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字,創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

4、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部。

(1)定期召開班干部會(huì)議,,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé),對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。

(3)充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

5、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo),作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(3)采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線,跟蹤每名學(xué)生的成績(jī);為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

(4)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)營(yíng)造備考氛圍。

1、加強(qiáng)思想教育,提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。

2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,起到學(xué)生自我教育的作用。

3、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì),切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。

(三)確保四項(xiàng)重點(diǎn)。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理。

班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會(huì),商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題,做到月月有目標(biāo),科科有對(duì)策。

2、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。

班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人,細(xì)心到每一次考試,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo),對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng),成立學(xué)習(xí)小組,開展一幫一活動(dòng),促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高,讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。

3、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn),打好中考勝利仗。

始終遵循“愛教育如生命,愛學(xué)校如家庭,愛學(xué)生如子女,愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個(gè)不允許,四個(gè)確?!保翰辉试S追逐打鬧,影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡,睡覺,不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到、早退,不尊重老師?!按_保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進(jìn)入一中實(shí)驗(yàn)班;確保中游生進(jìn)入一中普通班;確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心?!?/p>

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天。

對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、特別是對(duì)“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長(zhǎng)會(huì),充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量,做好學(xué)生思想工作。

(四)重視學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

1、教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長(zhǎng)科順其自然。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推進(jìn)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

4、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

五、工作進(jìn)度。

九月份。

(1)學(xué)初整頓,加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

(2)強(qiáng)化紀(jì)律、衛(wèi)生管理。

(3)組建班干部,明確分工與責(zé)任。

(4)做好開學(xué)的家訪工作,全面了解學(xué)生。

(5)整頓學(xué)風(fēng)。

十月份。

(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

(2)組織趣味體育運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)體能鍛煉。

(3)做好第一次月考思想動(dòng)員工作,進(jìn)行總結(jié)和表彰。

(4)配合學(xué)校做好縣學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔與參賽活動(dòng)。

十一月份。

(1)開展衛(wèi)生健康教育和心理健康教育。

(2)召開家長(zhǎng)座談會(huì)。

(3)進(jìn)行第二次月考。

(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀與文明教育。

十二月份。

(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和法制教育。

(2)加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育,警鐘長(zhǎng)鳴。

(3)組織學(xué)生座談會(huì)。

(4)進(jìn)行第三次月考。

(5)慶祝元旦。

總之,我將嚴(yán)格要求自己,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),盡職盡責(zé),教書育人。

九年級(jí)道法下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想:

繼續(xù)學(xué)習(xí)并推進(jìn)德育工作和“三比”教育工作,以學(xué)校工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩,以全面貫徹學(xué)校各項(xiàng)方針政策,落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度為前提,以培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟康模匀嫣岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)繩以課堂教學(xué)研究為抓手,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,建立一個(gè)和諧、向上的年級(jí)組。

明確目標(biāo),制定措施,狠抓落實(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),具體做到“三抓一提升”:

一是狠抓常規(guī)管理,使班風(fēng)進(jìn)一步凈化,學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚;

二是抓實(shí)驗(yàn)班工作,確定范圍,采取有效方法;

三是抓長(zhǎng)短腳學(xué)生,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);一提升是全面提升學(xué)生中考應(yīng)答能力,集中精力攻總分。

二、重要工作及工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步做好學(xué)生的德育工作,落實(shí)安全責(zé)任制,加強(qiáng)安全教育,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除隱患,確保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故

2、進(jìn)一步加強(qiáng)并規(guī)范九年級(jí)年級(jí)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效益,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

3、認(rèn)真抓好日常體育訓(xùn)練及中招體育加試工作

4、開展理想、信念教育活動(dòng)

5、強(qiáng)化并發(fā)揚(yáng)備課組的教研作用及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

6、做好實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練并迎接中招實(shí)驗(yàn)操作考試工作

7、做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)、報(bào)考、考試工作

8、做好各學(xué)科競(jìng)賽、月考、模擬聯(lián)考考試工作

9、做好中招考務(wù)工作并力爭(zhēng)中招考試取得優(yōu)異成績(jī)

10、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作

11、召開“百日誓師”大會(huì)

12、適時(shí)召開九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)系

三、具體工作及措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),理解落實(shí)好上級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持四個(gè)到位,即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級(jí)組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力、和諧的工作集體。

2、對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。做好考前心理疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

3、多層次召開學(xué)生會(huì)議,談形勢(shì),提要求,多鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求進(jìn)步卓越,做學(xué)習(xí)真正的主人;教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn),享受過程,克服急躁,保持積極樂觀向上的人生態(tài)度。

召開“百日誓師”大會(huì)。充分利用大會(huì)的機(jī)會(huì),是全體師生更鼓干勁,掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮,以更高的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去,達(dá)到“百尺竿頭更進(jìn)一步”的良好效果。

4.各班主任及任課教師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。及時(shí)召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。關(guān)注后進(jìn)生,任課教師要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,努力做到不放棄任何一名學(xué)生。

5、強(qiáng)化年級(jí)組的日常管理,適時(shí)召開年級(jí)組教師工作會(huì)議和學(xué)生集會(huì);各項(xiàng)工作努力做到精益求精,鼓勵(lì)教師冒尖,創(chuàng)造性地開展工作。強(qiáng)化班級(jí)的日常管理,定期召開年級(jí)班主任工作會(huì)議。落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)工作和目標(biāo)的達(dá)成。召開各個(gè)層面的學(xué)生座談會(huì),確保班級(jí)穩(wěn)定和良好的教學(xué)秩序。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識(shí),力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

6、落實(shí)集體備課的程序和要求,提高集體備課和課堂教學(xué)效益。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》,把握課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)教學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持以課堂為主陣地,實(shí)行因材施教。發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的理念滲透到教學(xué)中,研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。

全體教師要同心同德,加強(qiáng)備課組研究活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)科橫向聯(lián)系,充分利用聯(lián)考機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮每位教師的積極性,提倡無(wú)私奉獻(xiàn)。

7、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

8、針對(duì)不斷變化的中考,我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。

9、繼續(xù)實(shí)施月考、模擬考、聯(lián)考制度,尤其是模擬考試與聯(lián)考,考后要及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決,不斷獲得促進(jìn)和提高。

10、積極進(jìn)行體育和實(shí)驗(yàn)中招加試。針對(duì)體育和實(shí)驗(yàn)的考試要求,積極采取措施和方法,調(diào)動(dòng)全體師生的積極性,打好中招考試的前兩仗。同時(shí),針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題,要及時(shí)采取有力措施和正確的方法及時(shí)解決,更快更好的完成此項(xiàng)工作。

同時(shí),做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)、報(bào)考、考試工作。結(jié)合往年特長(zhǎng)生招生情況并結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際情況,采取方法措施,積極組織輔導(dǎo)、訓(xùn)練。

11、做好中招考試的一切考務(wù)工作。中考無(wú)小事。提前著手,提前準(zhǔn)備,積極采取措施方法,應(yīng)用一切條件為中招服務(wù),力爭(zhēng)使中招中招工作安全順利圓滿結(jié)束,為學(xué)校交上一份滿意的答卷。

做好本屆學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作。依據(jù)上級(jí)文件精神與要求,結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際,積極做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作。

繼續(xù)做好九年級(jí)衛(wèi)生清掃保持工作,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明意識(shí)。

12、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)。在召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)合,爭(zhēng)取更多家長(zhǎng)力量促進(jìn)九年級(jí)教學(xué)工作。

總之,我們畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高,讓我們接受挑戰(zhàn),認(rèn)真完成光榮又艱巨的。

九年級(jí)道法下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇11

九年級(jí)時(shí)間非常緊張,既要完成新課的教學(xué)任務(wù),又要考慮到在九年級(jí)下冊(cè)時(shí)對(duì)初中階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。所以在制定九年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃時(shí),一定要注意時(shí)間的安排,同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度。

一、加強(qiáng)集體備課,集思廣益提高教學(xué)質(zhì)量。

集體備課是集體智慧的一個(gè)體現(xiàn)形式,是每個(gè)教師交流經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)形式和平臺(tái)。通過這個(gè)平臺(tái),各位教師能把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得拿出來(lái)互相交流。尺有所短,寸有所長(zhǎng)。每位教師也是這樣,通過集體備課,能夠及時(shí)彌補(bǔ)自己在組織教學(xué)是的不足,提高自己的教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)教師既是一個(gè)個(gè)體,又是一個(gè)團(tuán)體??紤]到水漲船高我們必須在提高個(gè)人教學(xué)的同時(shí),提高整個(gè)年級(jí)的教學(xué)成績(jī)。所以在備課組內(nèi)提倡團(tuán)隊(duì)合作精神,工作中要求團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力,尤其是在集體備課中,能夠各抒已見、集思廣益、群策群力、博采眾長(zhǎng),互相聽課、評(píng)課,使老教師與青年教師主動(dòng)結(jié)成互幫互學(xué)對(duì)子,達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短,相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、合作交流的目的。

以往的集體備課流于形式,不深入不實(shí)際浪費(fèi)時(shí)間不出成績(jī)。在今后的集體備課中我們決定從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。

1、集體備課的總體要求。

①面向全體學(xué)生備課。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)都是分層次的。

②備課做到“三知、四備、五統(tǒng)一”。三知是:知道重點(diǎn)難點(diǎn),知道易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn),知道好、中、差學(xué)生認(rèn)知水平。四備:備教材、備新課程標(biāo)準(zhǔn)、備手段、備思想方法;五統(tǒng)一:統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試。

③在深入備課的基礎(chǔ)上,弄清知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)和測(cè)試點(diǎn)。

2、提高集體備課數(shù)量和質(zhì)量。初三備課組每人主備一節(jié)課,在集體備課上進(jìn)行交流討論,討論是否滿足要求,討論備課的優(yōu)點(diǎn)和不足是什么,應(yīng)該如何改進(jìn)等等。

二、面向全體學(xué)生,注重教學(xué)實(shí)效,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、分析學(xué)生現(xiàn)狀,分層教學(xué),因材施教。

在教學(xué)實(shí)踐中,面向全體學(xué)生,“盯住尖子生,狠抓邊緣生、重視學(xué)困生”,從而實(shí)施分層教學(xué),因材施教,因人施教。采取的主要措施是“培優(yōu)補(bǔ)差”,堅(jiān)持兩手抓,兩手都要硬的原則。

2、面向全體學(xué)生傳授知識(shí)。

對(duì)于課堂教學(xué),我們的總體要求是:目標(biāo)明確、條理清楚、啟發(fā)誘導(dǎo)、思考質(zhì)疑、探究討論、合作交流、分類推進(jìn)。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),讓人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,這也符合新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

3、在課堂教學(xué)中,重視兩個(gè)方向。

一是從問題出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。美國(guó)的心理學(xué)家布魯納曾說過“教學(xué)過程是提出問題解決問題持續(xù)不斷的教學(xué)活動(dòng)”,而問題又是數(shù)學(xué)的心臟,通過問題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng)造靈感,點(diǎn)燃創(chuàng)造思維的火花,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,開啟心智。從而使學(xué)生達(dá)到“三自”,即:自己發(fā)現(xiàn)問題,自己提出問題,自己解決問題。尤其鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問題,因?yàn)樘岢鲆粋€(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。二是情感教學(xué)。教師的施教之功,貴在引路,妙在使學(xué)生開竅,真正使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué),從而懂得為什么要學(xué)。這也體現(xiàn)了“親其師、信其道、樂其學(xué)”的效應(yīng)。

4、注重三基教學(xué),充分利用時(shí)間加大學(xué)生的練習(xí)量。

所謂三基即:基礎(chǔ)知識(shí)、在教學(xué)中注意讓學(xué)生理解知識(shí)的來(lái)龍去脈,探究知識(shí)的發(fā)生過程。理解數(shù)學(xué),體會(huì)數(shù)學(xué)。不是為了學(xué)數(shù)學(xué)而學(xué)數(shù)學(xué),而是真正掌握數(shù)學(xué)的基本知識(shí)、基本技能和基本的數(shù)學(xué)思想和方法。除了在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行三基的教學(xué)外,還要充分利用課堂、課外的時(shí)間加大學(xué)生的練習(xí)量,并糅合進(jìn)數(shù)學(xué)的基本技能和基本的數(shù)學(xué)思想和方法,以培養(yǎng)學(xué)生的“分析問題、解決問題”的能力。

5、及時(shí)進(jìn)行反饋矯正。

普遍檢查,查漏補(bǔ)缺。學(xué)生在回答教師提問和作業(yè)是教學(xué)反饋的主渠道,我們須對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的分析,對(duì)不同的學(xué)生、不同的問題應(yīng)逐一分析,以便做到有效反饋,彌補(bǔ)不足。

三、研究近幾年的中考題,明確教學(xué)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

進(jìn)入九年級(jí),無(wú)庸置疑就會(huì)面對(duì)中考。那么研究近幾年的中考題就會(huì)對(duì)九年級(jí)教學(xué)產(chǎn)生積極的主導(dǎo)作用。我們備課組進(jìn)行了有目的的分組研究。

1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真梳理考點(diǎn)的分布,考試的側(cè)重點(diǎn)。

2、研究考試的趨勢(shì)、方向;以及出題形式。

3、分專題研究。開放性問題、操作性問題、應(yīng)用性問題、探索性問題、閱讀理解題、跨學(xué)科問題等問題。

其中有負(fù)責(zé)08-xx年的德州市中考題,及開放性問題、操作性問題、應(yīng)用性問題的研究。有老師負(fù)責(zé)近兩年課改題,探索性問題、閱讀理解題、跨學(xué)科問題等問題的研究。

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃范文


我們作為服務(wù)提供者編輯了“二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃”以滿足您的需求。感覺假期時(shí)間眨眼就過去了,新學(xué)期馬上開學(xué)了,是時(shí)候開始準(zhǔn)備新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃能使新學(xué)期的教學(xué)更加有序。希望本文讓您對(duì)某個(gè)話題產(chǎn)生了思考!

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃(篇1)

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的與要求

1. 教學(xué)目標(biāo)

本次體育教學(xué)目標(biāo)主要是讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的瑜伽動(dòng)作,并了解瑜伽文化背景,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、柔韌性和身體控制力。

2. 教學(xué)要求

(1)學(xué)生了解瑜伽的文化背景、以及基本動(dòng)作的特點(diǎn)和技巧,能正確地掌握一些簡(jiǎn)單的瑜伽動(dòng)作。

(2)能夠掌握動(dòng)作的要求,按照正確的方法進(jìn)行練習(xí)。

(3)認(rèn)識(shí)到瑜伽的重要性,并積極參與到課堂實(shí)踐中。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1. 教學(xué)重點(diǎn)

通過本次教學(xué)讓學(xué)生了解基本的瑜伽文化以及動(dòng)作技巧,鍛煉身體協(xié)調(diào)性和柔韌性。

2. 教學(xué)難點(diǎn)

有些學(xué)生可能會(huì)覺得瑜伽看起來(lái)簡(jiǎn)單,但是難以正確掌握動(dòng)作的要素。因此,需要通過一定的教學(xué)方法和實(shí)踐,讓他們深刻理解瑜伽動(dòng)作的要素和重要性。

三、教學(xué)內(nèi)容與步驟

1. 教學(xué)內(nèi)容

(1)瑜伽的歷史與文化背景

(2)基本的瑜伽動(dòng)作(魚式,樹式,瑜伽站立式、合掌式等)。

(3)瑜伽練習(xí)的流程要素和技巧

(4)瑜伽練習(xí)中身體協(xié)調(diào)性和柔韌性的重要性。

2. 教學(xué)步驟

(1)引入:通過簡(jiǎn)短的視頻或圖片來(lái)介紹瑜伽的歷史和文化背景,激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心;

(2)課堂演示:由老師現(xiàn)場(chǎng)示范基本的瑜伽動(dòng)作,讓學(xué)生對(duì)瑜伽動(dòng)作有一個(gè)大致的了解;

(3)分組練習(xí):將學(xué)生分為小組,進(jìn)行基本的瑜伽動(dòng)作練習(xí),老師對(duì)學(xué)生的動(dòng)作持續(xù)觀察,指導(dǎo)并糾正學(xué)生運(yùn)動(dòng)中的不良姿勢(shì);

(4)個(gè)人練習(xí):每個(gè)學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行瑜伽練習(xí),在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行動(dòng)作的細(xì)節(jié)糾正;

(5)總結(jié):課程結(jié)束后總結(jié)本次課的教學(xué)內(nèi)容,并讓學(xué)生感悟到瑜伽練習(xí)中對(duì)身體的好處和價(jià)值。

四、教學(xué)設(shè)施與器材

1. 課堂音響設(shè)備

2. 瑜伽墊

3. 瑜伽氣球

五、教學(xué)效果評(píng)估

1. 通過觀察學(xué)生在課堂上的瑜伽練習(xí)表現(xiàn),進(jìn)行即時(shí)評(píng)估。

2. 在課后進(jìn)行問卷調(diào)查,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)和感覺。

3. 教師進(jìn)行學(xué)生表現(xiàn)的綜合評(píng)估。

六、教學(xué)注意事項(xiàng)

1. 由于瑜伽是一項(xiàng)需要舒適的活動(dòng),因此課堂環(huán)境要舒適,氣氛輕松,讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2. 您要注意學(xué)生自我保護(hù),并總是保持自我保護(hù)意識(shí)。

3. 請(qǐng)?zhí)貏e注意學(xué)生對(duì)瑜伽活動(dòng)時(shí)使用的器材的適度安排。

4. 預(yù)計(jì)時(shí)間:1課時(shí)(45分鐘)。

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃(篇2)

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解運(yùn)動(dòng)的概念,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛好。

2. 發(fā)展身體各部位的協(xié)調(diào)能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4. 熟悉基本體育動(dòng)作,掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能。

5. 鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試,培養(yǎng)自信心和積極進(jìn)取的精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 跑步

2. 游泳

3. 籃球

三、教學(xué)步驟

1. 跑步

第一課:跑步基本姿勢(shì)和呼吸方法的教學(xué)。

a. 運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備:熱身操

b. 教學(xué)重點(diǎn):

- 正確的站立姿勢(shì);

- 確定跑步的方向和距離;

- 呼吸方法的講解。

c. 過程訓(xùn)練:讓學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑步練習(xí)。

d. 活動(dòng)結(jié)束:進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松操。

第二課:跑步技能的加強(qiáng)練習(xí)

a. 運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備:熱身操

b. 教學(xué)重點(diǎn):

- 利用雙臂運(yùn)動(dòng);

- 踏前掌,用腿部的力量越過線路;

- 熟悉起跑姿勢(shì)和靈活移動(dòng)。

c. 過程訓(xùn)練:教師進(jìn)行示范,學(xué)生跟隨練習(xí)。

d. 活動(dòng)結(jié)束:進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松操。

2. 游泳

第一課:認(rèn)識(shí)水和水中呼吸的方法

a. 運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備:在水邊做簡(jiǎn)單的操練和熱身。

b. 教學(xué)重點(diǎn):

- 讓學(xué)生了解水的特性和游泳技術(shù);

- 了解水中呼吸的方法。

c. 過程訓(xùn)練:讓學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下熟悉水并嘗試水中呼吸的技能。

d. 活動(dòng)結(jié)束:進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松操。

第二課:學(xué)習(xí)自由泳的入水和出水技巧

a. 運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備:在水中進(jìn)行簡(jiǎn)單的操練和熱身。

b. 教學(xué)重點(diǎn):

- 讓學(xué)生學(xué)習(xí)自由泳入水的技巧;

- 強(qiáng)化出水技能。

c. 過程訓(xùn)練:教師進(jìn)行示范,學(xué)生跟隨練習(xí)。

d. 活動(dòng)結(jié)束:進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松操。

3. 籃球

第一課:熟悉籃球運(yùn)動(dòng)技巧基本動(dòng)作

a. 運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備:在場(chǎng)館內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操練和熱身活動(dòng)。

b. 教學(xué)重點(diǎn):

- 讓學(xué)生了解籃球和基本籃球技巧;

- 熟悉基本運(yùn)球姿勢(shì),掌握擺脫對(duì)手的方式。

c. 過程訓(xùn)練:教師進(jìn)行示范,學(xué)生跟隨練習(xí)。

d. 活動(dòng)結(jié)束:進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松操。

第二課:基本的籃球傳球和投籃技巧

a. 運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備:在場(chǎng)館內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操練和熱身活動(dòng)。

b. 教學(xué)重點(diǎn):

- 讓學(xué)生掌握基本的傳球技巧和投籃技巧;

- 加強(qiáng)各部位的協(xié)調(diào)性。

c. 過程訓(xùn)練:教師進(jìn)行示范,學(xué)生跟隨練習(xí)。

d. 活動(dòng)結(jié)束:進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松操。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 通過課堂觀察和練習(xí),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估,統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)。

2. 對(duì)每個(gè)學(xué)生定期進(jìn)行考試,并根據(jù)考試結(jié)果進(jìn)行評(píng)估。

3. 根據(jù)學(xué)生的課外活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)估,鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育競(jìng)賽。

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃(篇3)

一、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的體育教學(xué)內(nèi)容包括跳繩、接力賽、籃球、足球、游泳五個(gè)單項(xiàng)。

二、目標(biāo)要求

1. 跳繩 —— 學(xué)會(huì)基本單人跳繩技能,掌握基礎(chǔ)口訣,增強(qiáng)體能、協(xié)調(diào)性和耐力。

2. 接力賽 —— 能夠熟練地完成簡(jiǎn)單的接力賽并體驗(yàn)協(xié)同配合的樂趣。

3. 籃球 —— 掌握基本運(yùn)球、投籃、傳球技巧,提高協(xié)同配合能力。

4. 足球 —— 熟悉足球基本運(yùn)球、傳球、射門技能,增強(qiáng)協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

5. 游泳 —— 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的蛙泳及呼吸技巧,掌握水性技能,提高水平,并具備在水中自救的能力。

三、教學(xué)過程及計(jì)劃

第一課:跳繩

1. 教學(xué)目標(biāo):掌握基本單人跳繩技能,掌握基礎(chǔ)口訣,增強(qiáng)體能、協(xié)調(diào)性和耐力。

2. 教學(xué)步驟:

(1)引導(dǎo)學(xué)生做適當(dāng)拉伸活動(dòng)。

(2)示范基本跳繩姿勢(shì)和技能。

(3)學(xué)生自行練習(xí)。

(4)分組練習(xí)比賽。

(5)小結(jié)。

第二課:接力賽

1. 教學(xué)目標(biāo):能夠熟練地完成簡(jiǎn)單的接力賽并體驗(yàn)協(xié)同配合的樂趣。

2. 教學(xué)步驟:

(1)分組進(jìn)行練習(xí)。

(2)規(guī)劃比賽路線。

(3)展開比賽。

(4)講解注意事項(xiàng)。

(5)小結(jié)。

第三課:籃球

1. 教學(xué)目標(biāo):掌握基本運(yùn)球、投籃、傳球技巧,提高協(xié)同配合能力。

2. 教學(xué)步驟:

(1)示范基本運(yùn)球、投籃、傳球技巧。

(2)學(xué)生自行練習(xí)。

(3)分組練習(xí)比賽。

(4)講解注意事項(xiàng)。

(5)小結(jié)。

第四課:足球

1. 教學(xué)目標(biāo):熟悉足球基本運(yùn)球、傳球、射門技能,增強(qiáng)協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

2. 教學(xué)步驟:

(1)示范基本足球技能。

(2)學(xué)生自行練習(xí)。

(3)分組練習(xí)比賽。

(4)講解注意事項(xiàng)。

(5)小結(jié)。

第五課:游泳

1. 教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的蛙泳及呼吸技巧,掌握水性技能,提高水平,并具備在水中自救的能力。

2. 教學(xué)步驟:

(1)在深淺適宜的水域進(jìn)行練習(xí)。

(2)示范基本游泳姿勢(shì)和技能。

(3)學(xué)生自行練習(xí)。

(4)講解注意事項(xiàng)。

(5)小結(jié)。

四、教學(xué)手段及評(píng)估方式

1. 教學(xué)手段:黑板、PPT、實(shí)物模型、教材、實(shí)地訓(xùn)練等。

2. 評(píng)估方式:實(shí)地訓(xùn)練練習(xí)評(píng)估,學(xué)生自評(píng)、互評(píng),教師評(píng)價(jià)等。根據(jù)學(xué)生在訓(xùn)練中的表現(xiàn)、技能掌握程度、參與積極性等因素綜合評(píng)定其課堂成績(jī),以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃(篇4)

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 能正確熟練運(yùn)用正確的姿勢(shì)進(jìn)行基本運(yùn)動(dòng)技能的操練,比如跑步、跳、投擲、接球等。

2. 認(rèn)識(shí)和綜合運(yùn)用基本的體能技巧,培養(yǎng)動(dòng)作敏捷性和反應(yīng)能力。

3. 意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,學(xué)會(huì)尊重自己和他人的個(gè)性差異,在集體協(xié)作中不斷提升自己。

4. 經(jīng)過短時(shí)休息后,可以根據(jù)教練的指示準(zhǔn)確地完成體育動(dòng)作集訓(xùn),并且能夠正確使用體育器材,了解體育器材的名稱和用途。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1. 重點(diǎn):在基礎(chǔ)動(dòng)作的基礎(chǔ)上,熟練運(yùn)用正確的姿勢(shì)進(jìn)行基本運(yùn)動(dòng)技能的操練。

2. 難點(diǎn):認(rèn)識(shí)和綜合運(yùn)用基本的體能技巧,學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作,特別是跑動(dòng)時(shí)的隊(duì)列,避免相互干擾。

三、教學(xué)方法

1. 示范法:教練員會(huì)事先示范,并利用各種技巧和方法使學(xué)生跟進(jìn)學(xué)習(xí),并根據(jù)學(xué)生們的問題耐心指導(dǎo)。放筆大賽是個(gè)鍛煉手腳協(xié)調(diào)和心肺功性的好方法,借此培養(yǎng)基本地運(yùn)動(dòng)技巧。

2. 協(xié)同教學(xué):將孩子們安排到小組,班級(jí)每個(gè)小組人數(shù)控制在七到八人,把學(xué)生們分配到不同的教學(xué)環(huán)境和學(xué)科中去,進(jìn)行分級(jí)訓(xùn)練。

3. 教學(xué)游戲:在教學(xué)過程中增加游戲元素,讓孩子們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)行大量的運(yùn)動(dòng)練習(xí)和體能訓(xùn)練,發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)內(nèi)容

1. 跑步:通過做不斷的小型練習(xí),提高跑步技巧,學(xué)習(xí)怎樣做有條理的熱身活動(dòng),以防止運(yùn)動(dòng)傷害。

2. 跳:通過研究足部動(dòng)作、手部動(dòng)作等來(lái)掌握跳躍技巧。

3. 投擲:掌握運(yùn)動(dòng)物體的重量和難度,并根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)際需求來(lái)正確地投擲。

4. 接球:從眼部協(xié)調(diào)動(dòng)作來(lái)掌握接球的技巧。

五、教學(xué)過程

(一) 第一周

1. 第一節(jié):概述運(yùn)動(dòng)的綜述。

Games are an important part of our lives. We play games for fun and to stay physically fit. We also learn valuable life skills when playing games.

2. 第二節(jié):跑步游戲。

Students participate in a running game to get their heart rate up and also work on their endurance.

3. 第三節(jié):跳躍游戲。

Students learn basic jumping skills, and then do a jumping relay race.

(二) 第二周

1. 第一節(jié):投球游戲。

Students practice throwing and catching a ball. They work on their aim and accuracy.

2. 第二節(jié):小組比賽。

Students are assigned to a team and play a variety of small games. Games include relay races, tag games, and obstacle courses.

3. 第三節(jié):培養(yǎng)協(xié)作精神。

Students work together as a team to complete a task. Tasks may vary depending on the game, but the goal is to promote teamwork and communication.

(三) 第三周

1. 第一節(jié):橄欖球游戲。

Students learn basic skills of football and then play a game.

2. 第二節(jié):傳球游戲。

Students work on passing a ball to a partner. They also work on anticipation and reaction time.

3. 第三節(jié):傳球比賽。

Students participate in a passing competition. The goal is to complete as many passes as possible in a certain amount of time.

(四) 第四周

1. 第一節(jié):引體向上游戲。

Students learn how to do pull-ups. They also work on their upper body strength.

2. 第二節(jié):彈跳游戲。

Students are given a trampoline and instructed on basic bouncing moves. They then play a bouncing game.

3. 第三節(jié):運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目講解。

Students learn about a variety of different sports and choose one to learn more about.

六、教學(xué)評(píng)估

對(duì)于每一個(gè)教學(xué)單元的結(jié)束,我們的教練員會(huì)通過一系列的測(cè)試檢查孩子們的掌握情況。如有需要,教練員還會(huì)撰寫相關(guān)的小測(cè)驗(yàn),并通過一系列的表演、規(guī)則解釋和體育知識(shí)問答來(lái)評(píng)估學(xué)生們是否真正了解相關(guān)的體育知識(shí),以及能否掌握相關(guān)的技能。在每周教學(xué)結(jié)束時(shí),我們將定期發(fā)布課堂作業(yè)。這將有助于確認(rèn)孩子們是否有深入?yún)⑴c協(xié)作學(xué)習(xí),并幫助他們理解相關(guān)的理論知識(shí)。

七、教學(xué)反思

在整個(gè)教學(xué)過程中,我們將不斷評(píng)估和反思自己,以適應(yīng)學(xué)生們的不斷變化的需求和實(shí)際情況。在每個(gè)階段結(jié)束時(shí),我們將進(jìn)行全面的教練員和學(xué)生反饋,以便我們了解自己在課堂上的表現(xiàn),學(xué)生對(duì)教學(xué)方法的反應(yīng)和成效。我們期待與家長(zhǎng)和學(xué)生合作,共同關(guān)注體育教育的發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生們成為健康的、有自信心的和積極進(jìn)取的社會(huì)人才。

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃主要圍繞二年級(jí)學(xué)生體育單項(xiàng)技能的教學(xué)。具體包括以下內(nèi)容:

1. 球類運(yùn)動(dòng)技能:

(1) 掌握正手擊球基本動(dòng)作技能,提高準(zhǔn)確性和控制力。

(2) 掌握撲球、攔截球和傳接球基本動(dòng)作技能,提高對(duì)球的掌控能力。

(3) 學(xué)習(xí)正確的投籃姿勢(shì)和動(dòng)作,提高發(fā)力技能。

2. 跑步技能:

(1) 提高二年級(jí)學(xué)生的跑動(dòng)速度和跑步技巧。

(2) 加強(qiáng)對(duì)跑步過程中的呼吸方法的訓(xùn)練,提高身體協(xié)調(diào)性。

(3) 培養(yǎng)跳遠(yuǎn)和跳高的技能和能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃主要是為了讓學(xué)生掌握體育單項(xiàng)技能,培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性,提高他們的興趣和動(dòng)手能力。教學(xué)目標(biāo)具體包括:

1. 對(duì)球的控制能力。學(xué)生將掌握擊球、撲球、攔截球和傳接球四大基本動(dòng)作技能,提高對(duì)球的掌控能力。

2. 投籃技能的提高。學(xué)生將掌握正確的投籃姿勢(shì)和動(dòng)作,提高發(fā)力技能,從而提高準(zhǔn)確性和控制力。

3. 跑步技能的提高。通過訓(xùn)練,學(xué)生將加強(qiáng)對(duì)跑步過程中的呼吸方法的訓(xùn)練,提高身體協(xié)調(diào)性,提高跑動(dòng)速度和跑步技巧。

4. 跳高和跳遠(yuǎn)的技能和能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)和練習(xí),將提高跳高和跳遠(yuǎn)的技能和能力,促進(jìn)身體發(fā)育和身體素質(zhì)的提高。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):

1. 提高對(duì)球的控制能力。

2. 培養(yǎng)正確的投籃姿勢(shì)和發(fā)力技能。

3. 加強(qiáng)對(duì)跑步過程中的呼吸方法的訓(xùn)練,提高身體協(xié)調(diào)性。

教學(xué)難點(diǎn):

1. 系統(tǒng)地掌握擊球、撲球、攔截球和傳接球四大基本動(dòng)作技能。

2. 培養(yǎng)正確的投籃姿勢(shì)和發(fā)力技能。

3. 提高跳高和跳遠(yuǎn)的能力。

四、教學(xué)方法

本教學(xué)計(jì)劃采用“體驗(yàn)-探究-合作”三位一體的教學(xué)方法,結(jié)合不同的教材和教具,實(shí)現(xiàn)授課的多樣化。

1. 通過真實(shí)的球類運(yùn)動(dòng)比賽,讓學(xué)生身臨其境地體會(huì)比賽的氛圍和投籃擊球的技術(shù)要點(diǎn)。

2. 通過使用模擬裝置和輔助教材,讓學(xué)生逐步掌握投籃、攔截和運(yùn)球等技能。

3. 通過小組合作學(xué)習(xí)和實(shí)際操練,讓學(xué)生更好地互相協(xié)作、互相支持,從而加深對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的理解和感受。

五、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時(shí)段

1. 第1周:擊球基本技能,2節(jié)課,每節(jié)課30分鐘;

2. 第2周:撲球、攔截球和傳接球的基本技能,2節(jié)課,每節(jié)課30分鐘;

3. 第3周:跑步技能,2節(jié)課,每節(jié)課30分鐘;

4. 第4周:投籃技能,2節(jié)課,每節(jié)課30分鐘;

5. 第5周:跳高和跳遠(yuǎn)的技能和能力,2節(jié)課,每節(jié)課30分鐘。

六、評(píng)估方法

1. 課堂評(píng)估:每堂課結(jié)束時(shí),老師將對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)反饋,根據(jù)學(xué)生的掌握情況及表現(xiàn),評(píng)估學(xué)生對(duì)當(dāng)次課堂內(nèi)容的掌握程度。

2. 期末測(cè)試評(píng)估:學(xué)期結(jié)束時(shí),老師將對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,檢測(cè)學(xué)生對(duì)全部教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

3. 課外測(cè)評(píng):老師將在教學(xué)過程中及學(xué)期結(jié)束后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的課外測(cè)評(píng),以總結(jié)教學(xué)的效果及提高教學(xué)水平。

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃(篇6)

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)環(huán)境

本次教學(xué)計(jì)劃在學(xué)校體育館內(nèi)進(jìn)行,每個(gè)學(xué)生配備一個(gè)足球,并且在場(chǎng)上留有足夠的空間,以確保學(xué)生的安全。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過本次教學(xué),學(xué)生將能夠:

1.掌握足球的基本技能及動(dòng)作要領(lǐng),如傳球、盤球、射門等;

2.提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、身體控制能力和反應(yīng)能力;

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和凝聚力;

4.激發(fā)學(xué)生的體育興趣和熱情,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的全面發(fā)展。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.足球基本技能的訓(xùn)練:如帶球、傳球、接應(yīng)等。

2.個(gè)人技術(shù)的練習(xí):如射門、盤球、過人等。

3.團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練:如合理分工、互相配合等。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.學(xué)生對(duì)足球基本技能的掌握和應(yīng)用;

2.學(xué)生個(gè)人技術(shù)的訓(xùn)練和提高;

3.團(tuán)隊(duì)合作的建立和提高。

五、教學(xué)方法

1.示范法:教師通過實(shí)際操作,演示各種動(dòng)作技巧和訓(xùn)練方法。

2.啟發(fā)式教學(xué)法:鼓勵(lì)學(xué)生自由探究和創(chuàng)新,激發(fā)學(xué)生的興趣與潛能。

3.練習(xí)和反饋:教師安排練習(xí),幫助學(xué)生鞏固已掌握的知識(shí)和技能,并通過反饋,及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

六、教學(xué)安排

1.準(zhǔn)備階段:介紹本次教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容,說明足球的基本技巧和規(guī)則。

2.技術(shù)練習(xí)階段:教師將學(xué)生分為小組,對(duì)各項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行練習(xí),并輔導(dǎo)學(xué)生掌握。

3.集體團(tuán)隊(duì)合作階段:通過分工合作,讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中提高技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4.總結(jié)階段:教師回顧本次教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.通過觀察和檢測(cè)學(xué)生的體能素質(zhì)、足球基本技能和團(tuán)隊(duì)合作能力,評(píng)價(jià)學(xué)生的體育水平和綜合素質(zhì)。

2.針對(duì)學(xué)生的不足之處,運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄芜M(jìn)行必要的糾正和幫助。

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃(篇7)

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃

主題:基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能的綜合訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo):

1. 在體育課上,讓學(xué)生掌握一些基本的運(yùn)動(dòng)技能;

2. 通過練習(xí)和訓(xùn)練,提高學(xué)生的身體素質(zhì);

3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容:

1. 徒手操訓(xùn)練

徒手操是一種基礎(chǔ)的體育練習(xí),可以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。教學(xué)中應(yīng)該注重規(guī)范動(dòng)作、重視細(xì)節(jié),防止動(dòng)作錯(cuò)誤。

2. 球類運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

籃球、足球和排球等運(yùn)動(dòng)都是需要團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人技巧的體育運(yùn)動(dòng)。在課堂中,需要讓學(xué)生明確自己的位置,經(jīng)過多次練習(xí)和參與,提高個(gè)人技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3. 雙人跳繩訓(xùn)練

雙人跳繩是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng),可以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。在課堂中,需要老師給予指導(dǎo),并讓學(xué)生相互合作,共同完成各種動(dòng)作。

教學(xué)方法:

1. 直觀體驗(yàn)法

使用圖片、視頻等素材讓學(xué)生直觀地了解各種運(yùn)動(dòng)技能,加深印象,提高記憶效果。

2. 示范方法

老師和同學(xué)示范各種運(yùn)動(dòng)技能動(dòng)作,讓學(xué)生更容易理解和模仿。

3. 操作練習(xí)法

通過專業(yè)的指導(dǎo),讓學(xué)生逐步練習(xí)各種運(yùn)動(dòng)技能動(dòng)作,并不斷總結(jié)和修改動(dòng)作,形成正確的動(dòng)作習(xí)慣。

教學(xué)手段:

1. 體育器材

在體育課中,常用的器材包括球、跳繩、器械等,應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)選取適當(dāng)?shù)钠鞑摹?/p>

2. 教具

在體育教學(xué)中,隨著科技的進(jìn)步,教學(xué)手段也得到了改善。電子白板、PPT等教具可以更直觀地呈現(xiàn)信息,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

評(píng)價(jià)方法:

1. 觀察評(píng)價(jià)

老師可以通過觀察和記錄學(xué)生的表現(xiàn),來(lái)較為準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)和總結(jié)他們?cè)诩寄?、意識(shí)和協(xié)作方面的表現(xiàn)。

2.自我評(píng)價(jià)法

通過引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),讓學(xué)生更加深入地了解自己在運(yùn)動(dòng)方面的優(yōu)缺點(diǎn),有助于學(xué)生更好地改進(jìn)和提高。

教學(xué)安排:

1. 徒手操訓(xùn)練 2周

2. 球類運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 3周

3. 雙人跳繩訓(xùn)練 2周

結(jié)語(yǔ):

運(yùn)動(dòng)是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一部分,健康的身體和積極向上的精神面貌是成功的基礎(chǔ)。通過這一單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,我們可以讓孩子們掌握一些基本的運(yùn)動(dòng)技能,提高身體素質(zhì),同時(shí)培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加健康和自信。

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃(篇8)

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃

教育目標(biāo):

通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該能夠:

1. 掌握基本的身體協(xié)調(diào)能力;

2. 了解和掌握球類運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技巧;

3. 發(fā)展其體育興趣和愛好,形成運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容:

本單元的教學(xué)內(nèi)容主要涵蓋以下幾個(gè)方面:

1. 身體基本協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練;

2. 籃球基本技術(shù)訓(xùn)練;

3. 足球基本技術(shù)訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn):

通過身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練,幫助學(xué)生建立健康的身體基礎(chǔ),為后續(xù)的籃球、足球單項(xiàng)技能訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

教學(xué)難點(diǎn):

1. 幫助學(xué)生理解籃球和足球基本規(guī)則;

2. 通過綜合練習(xí)幫助學(xué)生掌握籃球和足球基本技巧。

教學(xué)方法:

1. 通過游戲方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣和熱情;

2. 采用“示范-練習(xí)-反思-再練習(xí)”的教學(xué)方法,讓學(xué)生在不斷嘗試和反思中逐步提升其技能水平;

3. 采用小組合作的方式,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,在游戲和比賽中不斷提升其協(xié)作能力。

教學(xué)步驟:

第一課時(shí):身體基本協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練

1. 暖身活動(dòng):學(xué)生跑動(dòng)或做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),使肌肉和關(guān)節(jié)充分熱身;

2. 平衡訓(xùn)練:讓學(xué)生站立,嘗試單腳站立維持平衡,每組練習(xí)1分鐘;

3. 爬行訓(xùn)練:讓學(xué)生仿照動(dòng)物爬行,通過練習(xí)來(lái)鍛煉其肢體的協(xié)調(diào)能力和受力點(diǎn);

4. 球類協(xié)調(diào)訓(xùn)練:學(xué)生手持球,輪流做單手、雙手、交替?zhèn)髑虻染毩?xí)。

第二課時(shí):籃球基本技術(shù)訓(xùn)練

1. 簡(jiǎn)介籃球規(guī)則:介紹籃球基本規(guī)則,讓學(xué)生明白低頭運(yùn)球、帶球、投籃等基本操作;

2. 投籃練習(xí):讓學(xué)生分組對(duì)練,通過不斷投籃,鍛煉其準(zhǔn)確性和運(yùn)球能力;

3. 籃球綜合練習(xí):讓學(xué)生在教練的指導(dǎo)下,模擬比賽動(dòng)作,練習(xí)殺球、傳球、跳投、運(yùn)球等技能;

4. 籃球比賽:將學(xué)生分成兩隊(duì),進(jìn)行簡(jiǎn)單的籃球比賽。

第三課時(shí):足球基本技術(shù)訓(xùn)練

1. 簡(jiǎn)介足球規(guī)則:介紹足球基本規(guī)則,讓學(xué)生明白帶球、傳球、射門等基本操作;

2. 帶球練習(xí):讓學(xué)生分組對(duì)練,通過不斷帶球練習(xí),鍛煉其速度和熟練度;

3. 足球綜合練習(xí):讓學(xué)生在教練的指導(dǎo)下,模擬比賽動(dòng)作,練習(xí)傳接球、射門等技能;

4. 足球比賽:將學(xué)生分成兩隊(duì),進(jìn)行簡(jiǎn)單的足球比賽。

第四課時(shí):復(fù)習(xí)與總結(jié)

1. 教師復(fù)習(xí):通過快速問答和運(yùn)動(dòng)游戲,復(fù)習(xí)前三節(jié)課所學(xué)內(nèi)容;

2. 學(xué)生自主練習(xí):將學(xué)生分成小組,在教練的指導(dǎo)下自主練習(xí)籃球和足球基本技能;

3. 總結(jié)回顧:讓學(xué)生們分享自己在本單元所學(xué)到的知識(shí)和技能,總結(jié)每節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

教學(xué)評(píng)估:

通過以下幾個(gè)方面綜合評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果:

1. 身體協(xié)調(diào)能力評(píng)估:通過觀察學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性來(lái)評(píng)估;

2. 技術(shù)練習(xí)評(píng)估:通過觀察學(xué)生在技術(shù)練習(xí)中的表現(xiàn)來(lái)評(píng)估;

3. 比賽評(píng)估:通過觀察學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)來(lái)評(píng)估;

4. 學(xué)生自評(píng)、教師評(píng)估:讓學(xué)生自行評(píng)估自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),同時(shí)教師也會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)做出評(píng)估和反饋。

教學(xué)反思:

在本單元的教學(xué)中,由于學(xué)生年齡較小,對(duì)籃球和足球的了解還比較片面,難點(diǎn)主要在于如何幫助學(xué)生理解和掌握基本規(guī)則。在教學(xué)過程中,同時(shí)也需要考慮學(xué)生身體的體能和協(xié)調(diào)性。因此,在設(shè)計(jì)課程時(shí)要兼顧學(xué)生的身體和心理狀態(tài),以及課程難度和長(zhǎng)度的分配。

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃(篇9)

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃主要關(guān)注二年級(jí)兒童的受教育和體育發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容將以兒童的身心發(fā)展和運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)來(lái)制定,包括以下五個(gè)方面:

1.身體上下肢肌肉的鍛煉。

2.基礎(chǔ)生理素質(zhì)的強(qiáng)化(如肺活量)。

3.練習(xí)基礎(chǔ)體操動(dòng)作,提高協(xié)調(diào)性和平衡感。

4.利用體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)協(xié)作精神。

5.利用游戲和球類運(yùn)動(dòng)提高心肺功能和手眼協(xié)調(diào)能力。

二、教學(xué)目的

1.幫助兒童發(fā)展身體和運(yùn)動(dòng)技能。

2.提高兒童的協(xié)調(diào)性和平衡感。

3.強(qiáng)化兒童的體育素質(zhì),特別是肺活量。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,增強(qiáng)交流能力。

5.提高兒童對(duì)體育游戲的興趣。

三、教學(xué)方式

本教學(xué)計(jì)劃將采用許多促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)的方式,包括游戲和運(yùn)動(dòng)比賽。通過計(jì)劃的教學(xué)方式提供一個(gè)安全和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)兒童積極地參與體育運(yùn)動(dòng)。

四、主要具體內(nèi)容

1.競(jìng)技游戲。龍虎斗,嘉年華。

2.熱身運(yùn)動(dòng)。伸展和屈伸練習(xí)。

3.肌肉鍛煉。跑步,健身房,游泳池。

4.基礎(chǔ)體操動(dòng)作。單腳跳,平衡訓(xùn)練,翻滾。

5.球類運(yùn)動(dòng)?;@球,足球,排球,乒乓球,網(wǎng)球。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作。如四人拔河,三人踢毽子,兩人抬杠,兩人跳繩,團(tuán)隊(duì)跳繩等。

六、教學(xué)過程

1.第一周——鍛煉肌肉

專注于肌肉的鍛煉,并利用跑步和健身房進(jìn)行身體的全面鍛煉。

2.第二周——平衡和體操

學(xué)習(xí)單腳跳,平衡訓(xùn)練和基礎(chǔ)體操動(dòng)作等,以幫助兒童發(fā)展協(xié)調(diào)性和平衡感。

3.第三周——球類運(yùn)動(dòng)

學(xué)習(xí)籃球、足球、排球、乒乓球、網(wǎng)球等的基本技巧。

4.第四周——團(tuán)隊(duì)協(xié)作

通過參與四人拔河,三人踢毽子,兩人抬杠,兩人跳繩等活動(dòng),培養(yǎng)兒童協(xié)作精神。

5.第五周——游戲和運(yùn)動(dòng)比賽

加強(qiáng)兒童心肺功能,通過游戲和運(yùn)動(dòng)比賽提高協(xié)調(diào)性和平衡感。

七、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

利用教練的觀察和測(cè)試,通過提取兒童體重指數(shù)、體脂率和肺活量的方法來(lái)進(jìn)行評(píng)測(cè)。并且還要考慮兒童對(duì)比賽和運(yùn)動(dòng)游戲的積極參與程度。總體評(píng)價(jià)結(jié)果包括體育課程中的促進(jìn)協(xié)議、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、健康、快樂以及態(tài)度和技能方面。

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃(篇10)

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力;

2. 提高學(xué)生的敏捷性和爆發(fā)力;

3. 不斷增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和身體素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃主要以跳繩為主要內(nèi)容,同時(shí)加入簡(jiǎn)單的足球技術(shù)動(dòng)作練習(xí),具體包括以下內(nèi)容:

1. 跳繩的基本步法

(1) 單腳跳;

(2) 雙腳跳;

(3) 交叉跳;

(4) 套圈跳。

2. 跳繩的技巧練習(xí)

(1) 加速跳;

(2) 快速變換跳法;

(3) 跳高跳低;

(4) 跳柔和地面。

3. 簡(jiǎn)單足球技術(shù)練習(xí)

(1) 帶球前進(jìn);

(2) 傳球;

(3) 控球;

(4) 射門。

三、教學(xué)過程

1. 跳繩基本步法的學(xué)習(xí)

首先,教師要向?qū)W生詳細(xì)地介紹跳繩基本步法的正確姿勢(shì),讓學(xué)生明白要求的正確動(dòng)作姿勢(shì),防止學(xué)生做錯(cuò)動(dòng)作。接著,教師通過示范教學(xué),讓學(xué)生先學(xué)會(huì)單腳跳、雙腳跳、交叉跳、套圈跳等基本步法。我們還可以在操場(chǎng)上設(shè)置跳繩區(qū)域,進(jìn)行比賽式的練習(xí),讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)跳繩的基礎(chǔ)技能。

2. 跳繩技巧練習(xí)

為了讓學(xué)生更加深入地學(xué)習(xí)跳繩,我們需要引導(dǎo)學(xué)生逐漸進(jìn)行跳繩技巧的練習(xí)。首先,教師要教學(xué)生如何正確地加速跳,讓學(xué)生能夠根據(jù)節(jié)奏隨時(shí)加快速度。此外,教師還可以利用棍子等道具,讓學(xué)生學(xué)會(huì)變換跳法、跳高跳低、柔和地面等技能,讓他們的跳繩技藝達(dá)到更高的水平。在實(shí)際跳繩練習(xí)中,教師還應(yīng)該及時(shí)糾正學(xué)生的跳繩姿勢(shì),以幫助他們掌握更加準(zhǔn)確和高效的跳繩技巧。

3. 簡(jiǎn)單足球技術(shù)練習(xí)

在跳繩教學(xué)的基礎(chǔ)上,我們還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行足球基本技巧的訓(xùn)練。首先,教師要向?qū)W生介紹足球的基本知識(shí),讓學(xué)生明白帶球前進(jìn)、傳球、控球、射門等動(dòng)作的基本技巧要領(lǐng)。接著,教師可以組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的足球練習(xí),讓他們?cè)谧闱虮荣愔畜w驗(yàn)足球的美妙。在足球過程中,教師還要及時(shí)給學(xué)生提供指導(dǎo),并且加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管,防止意外傷害等不利因素。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

為了評(píng)價(jià)學(xué)生在本課程中所學(xué)到的技能和知識(shí),我們可以采用以下兩種方式:

1. 考試評(píng)價(jià)

我們可以組織考試,考查學(xué)生是否掌握了跳繩和足球技術(shù)的基本動(dòng)作要領(lǐng)。其中跳繩技術(shù)的考查分別按照他們掌握的跳躍方式,連續(xù)跳繩數(shù)目考查;足球技術(shù)的考試分別考查:帶球前進(jìn)的姿勢(shì)是否準(zhǔn)確,傳球和控球的精準(zhǔn)程度等等。

2. 表現(xiàn)評(píng)價(jià)

我們可以通過學(xué)生練習(xí)跳繩和足球技術(shù)時(shí)的表現(xiàn),考察他們的實(shí)際掌握程度。譬如學(xué)生跳繩時(shí)是否規(guī)范、跳躍的次數(shù)是否連貫;或者足球練習(xí)時(shí)是否整齊、是否做到協(xié)同,誰(shuí)給誰(shuí)傳球、怎樣向前帶球等等。

五、教學(xué)總結(jié)

本教學(xué)計(jì)劃通過精心安排和具體實(shí)踐,既保證了學(xué)生的身體健康,又能夠提高學(xué)生的體質(zhì)和身體素質(zhì),同時(shí)提高了學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力,加強(qiáng)了學(xué)生的自信心。最后,我們需要繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通互動(dòng),不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程,為學(xué)生提供全面、多元化的體育教育服務(wù)。

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃(篇11)

二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的主要教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握正確的步法、持球方式和投球姿勢(shì),提高協(xié)調(diào)性和敏捷性,培養(yǎng)勇氣、自信和集體榮譽(yù)感,初步了解籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本次單項(xiàng)教學(xué)課程以“籃球”為主要教學(xué)內(nèi)容,包括以下四個(gè)方面:

1. 球技學(xué)習(xí):正確的步法、持球技巧和投球姿勢(shì)。

2. 協(xié)調(diào)性與敏捷性訓(xùn)練:訓(xùn)練學(xué)生的速度、靈活度和身體協(xié)調(diào)性。

3. 團(tuán)隊(duì)合作:強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體協(xié)作能力,在完成任務(wù)的同時(shí)提高團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感。

4. 運(yùn)動(dòng)規(guī)則:初步了解籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則,包括比賽規(guī)則、時(shí)間限制和罰球等。

三、教學(xué)方法

1. 示范教學(xué)法:讓教師向?qū)W生展示正確的步法、持球方式和投球姿勢(shì)。

2. 分組練習(xí)法:將學(xué)生分成小組進(jìn)行各種練習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

3. 游戲模擬法:通過各種游戲模擬,讓學(xué)生自然而然地掌握籃球技能和規(guī)則。

4. 個(gè)別指導(dǎo)法:針對(duì)學(xué)生的個(gè)別問題和需求,進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

四、教學(xué)步驟

1. 熱身:跑步熱身,拉筋運(yùn)動(dòng)。

2. 球技學(xué)習(xí):向?qū)W生演示正確的步法、持球方式和投球姿勢(shì),然后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

3. 協(xié)調(diào)性與敏捷性訓(xùn)練:進(jìn)行各種身體協(xié)調(diào)性和敏捷性的練習(xí),如跳躍、轉(zhuǎn)身、踢球等。

4. 團(tuán)隊(duì)合作:將學(xué)生分成小組,通過各種協(xié)作讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

5. 運(yùn)動(dòng)規(guī)則:向?qū)W生介紹籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則,讓學(xué)生初步了解比賽規(guī)則和規(guī)則限制。

6. 游戲模擬:進(jìn)行趣味性質(zhì)的籃球游戲模擬,讓學(xué)生體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣和挑戰(zhàn)性。

7. 評(píng)價(jià):通過練習(xí)和比賽,評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和表現(xiàn),并及時(shí)給予意見和指導(dǎo)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 參與度:學(xué)生是否積極參與練習(xí)和比賽,是否有主動(dòng)性和協(xié)作精神。

2. 技術(shù)掌握:學(xué)生是否掌握正確的步法、持球方式和投球姿勢(shì),是否能夠熟練運(yùn)用籃球技能。

3. 協(xié)調(diào)性和敏捷性:學(xué)生是否具有良好的身體協(xié)調(diào)性和敏捷性,是否能夠快速反應(yīng)和靈活變換。

4. 團(tuán)隊(duì)合作:學(xué)生是否具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感,是否能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取勝利。

5. 運(yùn)動(dòng)規(guī)則:學(xué)生是否初步了解籃球的運(yùn)動(dòng)規(guī)則,是否能夠遵守比賽規(guī)則和規(guī)則限制。

六、教學(xué)反思

本次單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃注重了學(xué)生技能的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力的提高,通過各種活動(dòng)讓學(xué)生在協(xié)作中學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時(shí)也存在一些問題,如時(shí)間安排和學(xué)生參與度的掌控不夠嚴(yán)格,需要加強(qiáng)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的自律性培養(yǎng)。未來(lái)需要更多的反思和實(shí)踐,才能持續(xù)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

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我們作為服務(wù)提供者編輯了“二年級(jí)體育單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃”以滿足您的需求。感覺假期時(shí)間眨眼就過去了,新學(xué)期馬上開學(xué)了,是時(shí)候開始準(zhǔn)備新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃能使新學(xué)期的教學(xué)更加有序。希望本文讓您對(duì)某個(gè)話題產(chǎn)生了思考!...

2023-08-06 閱讀全文

時(shí)間過得真快,新的學(xué)期即將到來(lái),教師們?cè)谛聦W(xué)期要制定好教學(xué)計(jì)劃。一份好的教學(xué)計(jì)劃,讓我們的教學(xué)工作會(huì)變得更加順利。本文將帶您通過多種分析角度全面探究“九下體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”,歡迎你閱讀并分享我的作品希望能傳遞一份美的力量!...

2024-05-30 閱讀全文