我愛學(xué)校作文

我愛學(xué)校作文匯總五篇。

期待"我愛學(xué)校作文"對于你的學(xué)習能盡一份力，作文是言傳文化，思維影響的載體，寫作也能助推身心的健康。功夫在文章的背后，一篇優(yōu)質(zhì)的作文必然要經(jīng)過多次潤色與修正。那么，如何才能寫好作文，而不感到困擾呢？

我愛學(xué)校作文 篇1

這座校園洋溢著溫馨，讓人心生安寧。我愛這里的心靈泡泡，分享小小世界里孩子們的心緒；我愛這里的照片墻，能為自己的照片懸掛在這里感到驕傲；我愛這里的每一方書吧，隨手翻看文字感受墨香。在這里能找到一種家的歸屬感，在這里輕松自在，可以悠閑發(fā)呆，可以和伙伴促膝長談，可以和好朋友們喜憂共擔。

我能感受到這里濃濃的愛，真真的情，淡淡的香，靜靜的花開。

這里的老師心懷濃濃的愛，愛學(xué)生，愛這份職業(yè)，愛這個事業(yè)。

為了每一個孩子健康快樂的成長為了生命的次第開放，他們努力地耕耘，以身示范。細節(jié)，就是細節(jié)，讓我看到了他們對孩子那份執(zhí)著的愛，在他們心里校園里的這些活蹦亂跳、靈動可愛的孩子，是千千萬萬爸爸媽媽的孩子，也是他們的孩子，悉心的呵護，耐心的教導(dǎo)，他們平心靜氣，靜待花開。

他們身上傳遞給我的總是真真實實的情，踏踏實實的正能量。他們是孩子。孩子們會孩子們也許孩子們說注意這些言語表達，孩子們是心上嘴上的放不下。太陽，太陽給予萬物生長開放的能量，他們是能量足足的太陽，我們這些小小的種子能從他們身上汲取到正能量。多少次，當我悄悄離開校園時，那幾個辦公室的燈盞還亮著，一不小心碰到了，他們滿懷關(guān)心：小姑娘，還沒回家？

是的，這都是源自心底牢牢的責任，滿滿的愛，愛這份平凡又偉大的職業(yè)，愛這個讓人甘心情愿為之投入畢生精力的事業(yè)！

這里的老師像好朋友，好姐妹，好閨蜜。

小李，你快點啊，我很慌的。沒錯，是葛老師，我喜歡她的急性子，她像大姐姐般對我照們顧地無微不至。她每天馬不停蹄，她每天樂樂呵呵，她每天陽光燦爛，她帶給我的，是一個又一個笑臉，是一份又一份真誠的幫助，而這些，她認為理所當然。

小李，我有攻略，喬老師可以分享給你。哈哈，這個小姑娘老師活力四射，我們喜怒哀樂可以盡情釋放碰撞，甚至有點忘乎所以。某某某又欺負我了，嗚嗚嗚，我很難過她又為那個皮孩子傷心苦惱，不要緊，我給你個法寶！謝啦！然后就是雨過天晴，開開心心地追趕著時間，苦惱早就煙消云散。

我愛這個學(xué)校，這個充滿愛和溫暖的學(xué)校！

我愛學(xué)校作文 篇2

如果你問我的學(xué)校有多少花草樹木，那我就跟你娓娓道來：“活化石”銀杏樹、四季常青的樟樹、朝氣蓬勃的松樹……其中，我最喜歡的卻是那茁壯的桂花樹。

桂花樹的姿態(tài)，常常使我著迷。他們有的躲在其他的樹后面，就像一位害羞的小姑娘；有的筆直地挺立在道路旁，猶如一位忠誠的哨兵守衛(wèi)著校園；還有的向四周伸展開那粗壯的樹枝，好似一把撐開的大傘。風兒一吹，桂花樹就枝搖葉動，發(fā)出“沙沙”的細響，好像在說：“我們一起跳舞吧！”霎時，一朵朵淡黃色的桂花從那灰褐色的枝干上跳了下來，就像在玩著跳傘的游戲；有的轉(zhuǎn)著圈兒落了下來，就像在比誰轉(zhuǎn)得更優(yōu)美；還有的左飄飄，右飄飄，好像一位頑皮的孩子，在跟我們玩游戲呢……每當我看到校園的桂花樹，心里就會暗暗贊嘆：好一棵姿態(tài)優(yōu)美的樹?。?/p>

桂花那甜甜的香味，更是迷人呢！大體與桃花相似，但桃花的香味比較淡，不仔細聞是聞不到的。而桂花的香味是濃濃的，頗像是被噴了香水一樣。我常常站在那兒，聞著桂花濃郁的香味，感慨道：這迷人的香味兒，真是誘人呢！

桂花樹的樹葉也是校園的亮點。它們有的深綠，有的淺綠，還有的黃綠……真的是一片綠的海洋，綠的世界??！

我愛學(xué)校桂花樹，愛它美麗的枝干，愛它誘人香味，愛它漂亮的花，愛它生機勃勃的葉。

我愛學(xué)校作文 篇3

美麗的學(xué)校：

您好！

在家里，我會想念您這兒的晚飯，我在學(xué)校就像在家里一樣！

這兒的老師教給我很多知識；同學(xué)給我?guī)砗芏嘞矏?，快樂地玩耍；這兒的環(huán)衛(wèi)工阿姨把地打掃得很干凈，讓我們住在一個衛(wèi)生、美麗的地方。

每次我去您的頭上玩，總會聽到鳥兒的叫聲，好像美麗的音樂；春天茶花開了，大地給您戴上了漂亮的發(fā)卡；我們在那兒快樂地跑步、開心玩耍時，您好像被逗笑了。

兩棵大樹聳立在學(xué)校大門前，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們不讓把壞人阻擋在門外。他們也像服務(wù)員，夏天時為外教老師遮擋住炎炎烈日。

萬圣節(jié)時，我們臉上戴著面具，身上披著披風，在您頭上大搖大擺地走來走去，哈哈，我們是多么愛炫耀！

六一兒童節(jié)，大哥哥大姐姐拉緊我們的小手，帶我們到這兒猜猜謎語、講講故事，去那兒……

英語節(jié)，我們的爸爸媽媽帶來了各種各樣的道具，我們穿上禮服開始彩排，緊張而又興奮，因為那是我們的學(xué)校，我們的驕傲！

我愛您，學(xué)校！

祝您

發(fā)展得越來越好！

我愛學(xué)校作文 篇4

我愛我們的學(xué)校，更愛學(xué)校的圖書館。

我的學(xué)校很斑斕，這里有五彩繽紛的花朵，兩棟聳立的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場?？墒俏易钕矚g校園里的一處——圖書館。

走進圖書館，映入眼簾的是干凈整潔的桌子椅子，還有嶄新的書籍。每一本書都會帶給你很多喜悅，讓你在無盡的知識中，取得更大的成功。

在我的圖書館里各種各樣的書籍包羅萬象，無論是世人矚目的名書，還是富有哲理的古詩，在我們的`圖書館里可以自由的選擇、盡情地閱讀。在這里，沒有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲。只要你來到這里，總會有所收獲。而這，就是我快樂的來源。

我從“發(fā)奮識別天下字，立志讀盡人間書”這句名言中受到了很大的啟發(fā)所以我們要積極看書。但要看好書，必需要有好的環(huán)境，在我們的學(xué)校很適合閱讀，特別是圖書館那一塊，在看書時，有溫暖的陽光照耀著我們，要是到了晚上，還有明亮的燈光，為我們照亮。

通過閱讀我明白了書籍是人類最好的營養(yǎng)品，我覺得圖書館就是儲存這些營養(yǎng)品的寶庫。今后我還要不停地到這個寶庫里去獲得更多的營養(yǎng)讓本身成長得更好。

我愛學(xué)校作文 篇5

我在新城區(qū)小學(xué)四年級六班我愛我的班級，更愛我們的校園。

我愛校園里草坪似的操場，愛鮮花朵朵的花園，愛知識豐富的圖書室。還有我最喜歡的涼亭，書香廣場。

站在校園的大門口，就能看見迎風飄揚的五星紅旗，發(fā)出嘩嘩...的響聲，每周星期一，我們?nèi)鄮熒荚谶@里舉行升旗儀式。在朝陽的照耀下冉冉升起，周圍是一盆一盆鮮艷的花，有各種各樣的顏色。旗桿在三級的臺階，上臺階是深褐色的大理石。

抬頭望去，雄偉壯觀，別致的教學(xué)樓矗立在我們面前。這就是我們讀書的地方，老師是知識的傳輸線，我們在知識的海洋里揚帆前進。

每當同學(xué)們獲得榮譽，頒發(fā)獎狀時，獲獎?wù)哒驹谧钪醒耄w師生都在書香廣場集合，一起鼓掌喝彩，我覺得那就是世界上最幸福的時刻！

我愛校園，但更愛書香廣場，因為那里有五星紅旗，有我們的最高榮譽，也有我們童年的歡笑聲！

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我的學(xué)校小學(xué)生作文(匯編五篇)

作文稿也是評價一個人綜合能力的一種評估手段，作文是提高口感和寫作觸覺的一種方式。有哪些優(yōu)秀作文值得借鑒一下？希望這份"我的學(xué)校小學(xué)生作文"能夠帶給您更深入的了解，想知道更多資訊請持續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站！

我的學(xué)校小學(xué)生作文【篇1】

我的學(xué)校座落在袍江新區(qū)的世紀街上，學(xué)校的名字是用柯靈老先生的名字來命名的，叫做“柯靈小學(xué)”。

走到學(xué)校門口，就見到一塊空曠的場地，那里是同學(xué)們上下學(xué)進出的必經(jīng)之地。走進學(xué)校門口，抬頭見一塊很大的電子屏幕，非常的顯眼，學(xué)校的左邊是一個“小石年生態(tài)園”，那里種著許多植物，也有蔬菜，還有一些藥材，走過電子屏幕，后面是幾幢高大寬敞的教學(xué)樓，不用說，那就是我們學(xué)習生活的地方了。走近教學(xué)樓，右邊有一個很長的走廊，那可是我們最有特色的“百團建設(shè)長廊”那里貼著許多我們社團活動的照片，內(nèi)容非常地豐富。走過教學(xué)樓，后面有一個很大的操場，操場上面的草坪非常漂亮，操場邊上有一個很大的平臺，那是我們升國旗的地方，學(xué)校的四周還種了很多高大的白玉蘭樹、松樹、桂花樹，非常的好看。

我們學(xué)校的環(huán)境也非常整潔，因為我們學(xué)校有很多的“小紅帽”，他們每天都在行動，用行動來打扮我們的學(xué)校，我們學(xué)校的老師也非常好，我們的班主任就像媽媽一樣愛護我們，我愛我們的學(xué)校，我為我能在這樣的學(xué)校學(xué)習和生活感到高興。

我的學(xué)校小學(xué)生作文【篇2】

我們的學(xué)校坐落在九峰路，是黃巖最大最好的學(xué)校。

我們學(xué)校門口有一塊像書本的石頭，上面刻著實驗小學(xué)這四個字。向里走就能看見一塊巨大的石頭，上面刻著“童心自在”這四個字。在大石頭后面就是荷花池，荷花池是橢圓形的。荷葉挨挨擠擠像一個個碧綠的大圓盆。一朵荷花在這些大圓盆之間冒出來。有的全展開了，有的才展開兩三片，有的還是花骨朵兒。池里還有蓮藕呢！荷葉上有一個個小洞洞，大概是小蟲子吃的吧。一個個小洞洞給荷葉加了花邊，就像女孩子穿的蕾絲裙。那么多的荷葉一片堆在另一片的上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的荷葉上有許多露珠，水里有許許多多的小魚，有的露出頭吹幾個泡泡，有的在荷葉里捉迷藏，有的還在說悄悄話。走出荷花池一直向前走，就是操場了。這是我們每一天做早操的地方，每周一我們都要去那里升國旗，沒下雨的時候，我們一有空就去那玩，那里有單杠雙杠……那里有個籃球場，那里的草地看上去很嫩，踏在上面很舒服，草地上有許多人，有的在聊天，有的在跳繩，有的在跑步，操場上真熱鬧！

這就是我們生機勃勃的學(xué)校。

我的學(xué)校小學(xué)生作文【篇3】

每個人都有一個充滿生機而美麗的學(xué)校，我覺的我的校園最美麗！

走進門口，第一眼就可以看見正前面有一塊2平方米左右的石頭，上面寫著八個大字：厚德載物，自強不息。這就是我們的校訓(xùn)。在石頭的兩旁，各有一棵鐵樹，它們像一對親兄弟似的立在那里。石頭左邊有一個涼亭，涼亭十分寂靜，但偶爾也有幾個學(xué)生坐在那里乘涼；涼亭前有一座假山，那假山一年都不停的流著水，水不但非常清澈而且還非常動聽。石頭右邊有一個畫廊，沿著畫廊，你就可以看見一個銀白色的，像一朵綻開的花兒似的東西，那就是我們學(xué)校的標志。

往南走，就來到了后花園。后花園最有趣兒的要算草坪上的石頭，不要以為它們就是不通的石頭，其實它們都是一些形狀各異，顏色各異的音箱，每到放學(xué)時，它們就會放出優(yōu)美的音樂，到那時侯，在去散散步，解除一下一天的煩惱，這種感覺一定很好！后花園的景色真美啊，那里真綠啊，像一塊無瑕的翡翠；那里的樹真直啊，像草原的哨兵的站在那里；那里的花真多啊，像花的海洋；那里的草地真軟啊，在上面，不覺一點疼痛。

沿著彎曲的小路，就到了塑膠操場。操場時時都充滿著同學(xué)們歡樂的笑聲：早晨，同學(xué)們在鍛煉身體；中午，同學(xué)們在玩耍；下午，初中的在打藍球。往北走，就來到了沙灘，這是同學(xué)們最喜歡的地方。在往西走，左邊是宿舍；右邊是餐廳，往前走，就返回原地。

早晨，你看不見一個學(xué)生，只可以聽見整齊而響亮的讀書聲蕩漾在整個學(xué)校中。不管哪個教室里一張張整齊的桌子都會在你的心頭。有時候現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)來理解問題，使同學(xué)們更加深刻的了解問題的意思。

啊，我喜歡我這個美麗的學(xué)校。

我的學(xué)校小學(xué)生作文【篇4】

我愛我的校園，這個美麗的校園。

走進校門，教學(xué)樓墻上的八個金光閃閃的大字映入眼簾，“和諧、奔放、探究、創(chuàng)新”，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。

向右走，腳踩在用一顆顆鵝卵石鋪成的石子路上，不知不覺來到了長廊。長廊里，密密麻麻的藤攀上了廊頂，為同學(xué)們遮擋太陽。下課了，同學(xué)們都喜歡到這里玩。公園里有一片小竹林，春天到了，小竹林里的筍成群的探出頭來。

再往右走，便是學(xué)校的操場。有小朋友在跳繩、跑步······操場上還有一棵大樟樹，春天，大樟樹抽出來新芽，夏天大樟樹像一把綠色的大傘，為同學(xué)們遮陽。冬天，下學(xué)了，大樟樹上蓋滿了雪，就像一頂巨大的白帽子。大樟樹一年四季都非常迷人，同學(xué)們上完體育課時都喜歡去那兒玩耍、嬉戲。大樟樹就像一位慈祥的老爺爺，每天迎接我們上學(xué)，有目送著我們離開。

校園里，最有特色的要數(shù)教學(xué)樓里的大廳了，走進大廳，最引人注意的是那掛在廳頂上的“西子鳥”，“西子鳥”上貼的都是三好學(xué)生的照片，老師希望我們能像小鳥一樣展翅飛翔。

繞了學(xué)校一圈，你應(yīng)該對我的校園有點熟悉了吧，那么就請來我的學(xué)校細細觀賞吧！

我的學(xué)校小學(xué)生作文【篇5】

我的學(xué)校是方洲小學(xué)。那里書聲朗朗、笑語盈盈。

剛走進學(xué)校的北大門，在我們面前的就是壯麗的方正大廳。方正大廳里，那一張張優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，讓人不禁贊嘆：“多美呀！真厲害呀！”慢慢地往東走，就走到了教學(xué)樓旁邊。瞧！老師們站在講臺上，用他們的汗水培育一朵朵花兒。而同學(xué)們呢？坐在小椅子上，認認真真地聽課，把老師講的每一句話，每一個字都深深地刻在腦子里。當老師提問時，每一只小手都高高地舉了起來。再從東邊走向南邊，一股香氣迎面而來。哈！到了我們的方香樓了！方香樓有一點圓，白中還有黃。你還沒有走進食堂就有香氣飄來。你一定會迫不及待地跑到食堂，狼吞虎咽起來。方香樓里還有音樂教室、舞蹈教室和體育館。走出方香樓，一直往西走，就到了我們朝氣蓬勃的操場。那些在上體育課的同學(xué)們，筆直地站在操場中央，像一棵棵小松樹。在跑步的同學(xué)，像一支箭，“嗖”地一下過去了。那面五星紅旗凝聚著所有方洲學(xué)子對祖國的熱愛。祖國媽媽看著一朵朵鮮花在快樂地開放，笑了。我愛我的學(xué)校！

我的學(xué)校小學(xué)生作文【篇6】

我的母校－北海小學(xué)，坐落于新河弄的底端。它是我學(xué)習生涯的驛站，是我騰飛的起點。

我們學(xué)校的春天是嫩綠色的。瞧。小草弟弟已從沉睡的大地媽媽的懷里探出頭來了。它聳立著它那翠綠的尖尖的小腦袋，正淘氣地東張西望，像是在尋找著什么。我們校園的守衛(wèi)者－一棵大塔松和花園里的香樟和銀杏，也長出了今年的新葉子。新葉子小而嫩綠又多，把去年陳葉蓋了一大片。最引人注目的要數(shù)校園小路上的那棵櫻桃樹了。這棵櫻桃樹高約2－4米，像一把撐開的巨傘，立在草坪上。春天太陽一照，滿樹的櫻花便竟相開放，像是給這棵老樹穿上了一件新衣。一陣風吹過，就有許多花兒從樹上落下來，像下了場花雨似的。如果你在其中，一定會覺得很“浪漫”。樹的前方是一片淡竹林。春雨一下，就有許多筍寶寶從地下探出頭來。不到一個月，它們更長成參天大竹了。竹林中也有小朋友在穿梭嬉戲。

我們學(xué)校的夏天是一片濃綠。在陽光的照耀下，更顯得蒼翠欲滴，有時還會反射出金色的光澤。一陣風拂過，滿樹的葉子不停地搖曳，顯得虎虎生氣。這時，我們校園的櫻桃樹和枇杷樹已經(jīng)成熟，老師們把它們采摘下來，一是招待前來觀光的人士，二來是自己享用。這些水果非常好吃，許多二年級的小朋友都饞得直流口水呢。

我們學(xué)校的秋天一片金黃。這時，校園里的桂花樹開始開花?；ê芟悖呷诵钠?。風把花香帶到樓上，讓我們也能聞到。這個時候，樹葉寶寶也脫離樹媽媽，投入大地媽媽的懷抱。大風一吹，無數(shù)葉子從樹上飄落下來，像一只只美麗的枯葉蝶在空中翩翩起舞。

我們校園的冬天是銀灰色的。這時，天空中大雪紛飛，六邊形的雪花像一只只小精靈在空中徐徐降落。幾節(jié)課后，外面就銀妝素裹了。這時便是我們最快樂的時候了，我們呵著凍紅的小手，高聲地歡叫著，不顧老師的勸阻沖下樓去，捧起那一片片晶瑩剔透的雪花，仿佛又回到了5歲童年生活。空中，北風呼嘯，雪花飛舞，可是我們怎么也感覺不到冷，繼續(xù)嬉戲打鬧，揚起一片又一片雪花……

啊。我愛你，親愛的學(xué)校。我長大之后，一定會來報答你的。

我的學(xué)校小學(xué)生作文【篇7】

我的學(xué)校座落在城區(qū)里,學(xué)校正門口有四個金色的“xx小學(xué)”大字。走進學(xué)校門口就可以看見翠綠挺拔的樹木，綠油油的草地，這是我們學(xué)校里的一個公園，這公園里面還有一條小石子路哩。再來就是好幾座優(yōu)美壯觀的教學(xué)樓。我現(xiàn)讀的二年（8）班，是位于一樓公園旁邊的一個教室。再往后走就是寬闊的操場、講臺，還有飯?zhí)煤臀缧莸牡胤健?/p>

我的學(xué)樣不僅美麗，而且文化氛圍十分濃厚。校園內(nèi)隨處可見內(nèi)涵豐富的標語、充滿人文關(guān)懷的提示語和有關(guān)讀書的名言、經(jīng)典詩詞等，充滿著濃濃的書香味，課余時間，還可以到圖書館、閱覽室里看書的。

我的學(xué)校，不愧是省一級的學(xué)校，校園的每一處景點，都令人賞心悅目，讓在這里的老師和同學(xué)們都感到非常的開心舒心。

我的學(xué)校真美，我愛我的學(xué)校！

我的學(xué)校小學(xué)生作文【篇8】

我的學(xué)校是一個環(huán)境優(yōu)美、典雅的學(xué)校。她不算大，但是如同花園一樣美麗。每一位同學(xué)都深深的愛著她，喜歡她。

清晨，同學(xué)們伴著太陽公公來到學(xué)校，開始了一天輕松而愉快的學(xué)習。進校門時，你一眼便可看見那高高的潔白的實驗樓。瞧，實驗樓上那透明的玻璃，在陽光的照耀下，顯得那么雄偉壯麗。實驗樓的對面是我們那充滿歡聲笑語的教學(xué)樓，全小學(xué)的學(xué)生都在這里學(xué)習，我們有五個年級，除了五年級三個班以外，其它的年級都是四個班。我們五年級三班正好窗戶朝南，能看見朝霞和晚霞。教學(xué)樓前面是彩色花磚鋪成的場地，我們在這里做課間操，舉行升國旗儀式。場地西邊立著一尊手的塑像，在拇指和中指間捏著一顆金色的球，它象征著我們的希望和未來。南邊是一排翠綠的冬青，四季常綠。該升旗了，只見同學(xué)們排著整齊的隊伍，和老師一起去參加每周一的升旗儀式。教學(xué)樓西邊是我們學(xué)校的大操場?？?，上體育課的班級，大家在操場上有的跑步，有的踢足球，有的打籃球，歡笑聲灑滿了校園。上完四節(jié)課后，同學(xué)們高高興興地回家吃飯去了，少數(shù)老師留了下來，因為他們就住在學(xué)校的宿舍里。午休之后，同學(xué)們又都愉快地回到了學(xué)校，開始了第一節(jié)課。上完兩節(jié)課后同學(xué)們最喜歡，這是全校課外活動時間，同學(xué)們分別進行著自己喜愛的活動：自然活動組去實驗樓，那里為同學(xué)們探討自然奇趣提供了很好的環(huán)境；還有舞蹈教室、美術(shù)教室、書法教室、體育活動室……，同學(xué)們多么喜歡在這里活動??！

傍晚，太陽的余輝灑滿校園時，同學(xué)們都陸續(xù)地走出校門，有說有笑地回家去了。

我們的學(xué)校多么美麗??！她為同學(xué)們創(chuàng)建了良好的學(xué)習環(huán)境，培育了一代又一代的少年兒童，我更加熱愛自己的學(xué)校了。

我的學(xué)校小學(xué)生作文【篇9】

我就讀的學(xué)校是人民大道小學(xué)。學(xué)校里種了許多花草樹木，有月季、迎春花等。每到春天，學(xué)校就成了花的海洋，像一個漂亮的大地毯。

學(xué)校里種著許多樹，有石榴樹、柳樹等。夏天，樹葉把火辣的太陽光遮住，給我們帶來涼爽。有一棵松樹是胡錦濤爺爺當年來學(xué)校視察時親手栽下的，每當看到那棵松樹，耳旁就仿佛聽到胡爺爺?shù)慕虒?dǎo)，激勵我好好學(xué)習。

學(xué)校里最漂亮的地方要數(shù)小花園，那里有一個湖，湖里種著荷花，每當荷花盛開時，整個湖面就像有無數(shù)個堆滿笑容的胖娃娃向我們招手。湖里有許多魚兒，那些魚兒在水里游來游去，嬉戲打鬧，可愛極了。

除了校園風景美麗之外，我們學(xué)校成為名校的另一個重要原因就是教學(xué)質(zhì)量特別好。每年，我們學(xué)校都會有很多學(xué)生升到重點中學(xué)，他們通過努力，有好多人考上清華大學(xué)、北京大學(xué)。我要像他們那樣好好學(xué)習，爭取將來考上理想的大學(xué)。

這就是我眼中的學(xué)校，這里有良好的學(xué)習環(huán)境，我們能學(xué)到很多知識，懂得許多道理。我愛我的老師，我愛人民大道小學(xué)！

我的學(xué)校小學(xué)生作文【篇10】

我的學(xué)校很大，很美麗。一進學(xué)校，抬頭就可以看到高高的五星紅旗隨風飄揚。路兩邊都是美麗的花草，各種各樣的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，有大有小，五顏六色，有的歡快地追逐著，有的在幸福地吃著花蜜。一路走過，可以聞到花香、草香，沁人心脾，呼吸著新鮮的空氣，迎面就是我們美麗的教室。

我們的教室明亮又干凈，整齊地擺放著桌椅，每當我們在教室里讀書，小鳥在樹枝上會隨著我們一起“歌唱”，悅耳的讀書聲充滿了校園。老師在課堂上，用知識哺育著我們成長，指導(dǎo)我們?nèi)松牡缆贰?/p>

教學(xué)樓前面是廣闊的操場，周圍有許多高大的樹木，給我們帶來了蔭涼。每天早晨，我們都要站在這里，戴著紅領(lǐng)巾，穿著美麗的衣服，看著五星紅旗升起，聽國歌、行注目禮，一種神圣的感覺油然而升，我為我們的祖國感到自豪！課間，我們在這里做廣播體操，這里也是我們的活動樂園，有的做游戲，有的摔跤，有的跳皮筋，有的跳繩等……玩得可開心了。在燦爛的陽光照耀下，一張張活潑可愛的笑臉，像春天嬌艷的鮮花一樣開放。

我們的學(xué)校有很多教學(xué)樓，有6層的，還有5層的，教學(xué)樓高大雄偉，結(jié)構(gòu)精巧，給人一種莊重的美感。丁零……上課的鈴聲響了，同學(xué)們歡快地跑進教室，坐在自己的位置上，等著老師給我們講新的知識。

這就是我們的學(xué)校，我愛我的學(xué)校。

我學(xué)校生活作文匯總

下面由欄目小編幫大家編輯的《我學(xué)校生活作文》。作文水平對于一個學(xué)生來說是非常重要的，寫作文可以把我們想表達的東西傳達給別人。因此在寫作文時要條理清晰。請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

我學(xué)校生活作文【篇1】

記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學(xué)生活，那是一段我最歡快的日子。

想起那時，我還是一個不知天高地厚的小孩子，自從跨進母校，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個懂事的好學(xué)生，讓我茁壯成長；是那一個個親切和藹的同學(xué)，讓我懂得了友誼，懂得了分享快樂……我的童年多半是在校園中度過的，那里充滿著童趣，充滿著生氣。還記得那年的春天，校園里彌漫著濃濃的芳草和百花的清香，經(jīng)過老師們的商議后，決定組織我們?nèi)ソ纪獯河巍Ｏ⑾翊猴L般地傳開了，聽到這個喜訊，教室里轟動了，像油鍋一樣炸開了，同學(xué)們歡呼雀躍，滿懷期盼著明日的到來。放學(xué)以后，同學(xué)們呼朋喚友，三三兩兩地商議開來了，我們的小組成員你一言我一語，最后決定分頭行動：有的買飲料，有的買干糧，有的買水果。我是一路小跑著回家的，向爸爸要了錢，就和同學(xué)們一齊準備春游的東西了。一切東西買好了，每人帶上一點便各自回家。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，一想到明日的春游，我就興奮不已。出發(fā)時刻最后到了，同學(xué)們排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了，一路上，同學(xué)們跑跑跳跳的像一只只兔子，整個隊伍都鬧哄哄的，盡管老師在一旁急瘋了。由于是郊外，一路上盛開著各色各樣的野花：有名字的，沒名字的；火紅色的，淺黃色的，散在草叢中，像眼睛似的眨呀眨的。許多同學(xué)不禁伸出手去摘幾朵——平

時，在校園里自我培育的花是不能摘的，此刻來到大自然中，野花野草多的是，我們真正享受到把花占為己有的快樂，這在學(xué)校想都不敢想的快樂，此刻卻時時唾手可得，真把我們樂瘋了。到達了目的地，同學(xué)們分散在各個地方擺開了“攤”，看著各自帶的食品，琳瑯滿目，各有千秋，讓人垂涎三尺。飽餐一頓后，便聚在一齊做游戲，有的到河邊打水漂，看著石頭在水上漂，我們快樂得像自我也在水上暢游一般……漸漸地天色不早了，我們才又排著隊唱著歌回家去了。

這次春游，讓我們走進了大自然，體會到春光的完美。然而，這只是我波瀾壯闊的小學(xué)生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠忘不了我的小學(xué)的生活。

我學(xué)校生活作文【篇2】

很小的時候，我的快樂是充實的，是簡單的，幾顆甜甜的糖果，幾片松脆的干，幾件漂亮的衣服，這些就是小時候我的快樂。因為我的快樂很容易滿足，所以小時候的我總是樂呵呵的。

但是，現(xiàn)在我們的書包逾然加重，快樂也變得復(fù)雜，變的稀少而模糊?？鞓肺⒈〉牡臍庀缀踝屛腋械街舷ⅲ墒强鞓酚炙坪鯚o處不在，無時不在····啊！我感受到了，我的快樂就是身邊的同學(xué)，好同學(xué)們。

身為六年級學(xué)生的我們，只有兩個愿望，一是拿到好成績，二當然是是與同學(xué)來一個最后的“聚會”啦。回憶起與同學(xué)經(jīng)歷的風風雨雨，看見過彩虹，也接過風雨的洗禮。那是一些多快樂的事啊。我們從素不相識，到熟絡(luò)，一起跳皮筋，一起丟沙包，一起跳格子，一起打網(wǎng)球。還有那一節(jié)節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們同心協(xié)力，解開了一道道奧數(shù)難題，那成功的快樂，成功的手舞足蹈，猶如一道道佳肴，讓人回味無窮。與同學(xué)的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，歡歡喜喜，就是我最大的快樂。我真不舍得與快樂”們分開，希望再一次與他們?nèi)ミ\動運動，聊聊閑話?？墒恰昂玫奈恼驴傆芯涮?快樂的一天也總有十二點的鐘響”一時而已，我不會忘同學(xué)們的，同學(xué)們還是我的快樂，一時的分開不要緊，我堅信，有緣的未來我們會相遇。

其實有了樂趣，就有快樂，只要發(fā)掘就知樂的何在。

我學(xué)校生活作文【篇3】

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo):

我即將畢業(yè),離開自己的母校,步入中學(xué)的殿堂。四年前，剛從本部來到天華時，我對畢業(yè)之事滿不在乎，覺得還很遙遠。事過境遷，我馬上就要離開我的母校了，難免有些不舍。

在離開前，我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。每年夏天，我們最關(guān)注的就是學(xué)習和飲水問題。天氣炎熱，而沒有水喝，實在難受。其實，飲水問題的原因在于人為。炎熱時，很多同學(xué)直接打開龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費水的同學(xué)全部都報著圖方便和認為水不用他們出錢，浪費就浪費的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對于水的匱乏，相信各位校領(lǐng)導(dǎo)比我清楚多了。為此，我想了個解決的方法，但治標不治本，關(guān)鍵在于對學(xué)生的教育。

現(xiàn)在，許多大學(xué)里使用水電都要刷卡，這樣，學(xué)生就會盡量節(jié)約，因為是出自己的錢，所以學(xué)生的態(tài)度就會有三百六十讀大轉(zhuǎn)彎。我建議學(xué)生進行效仿。在飲水處使用這種設(shè)備，這樣，學(xué)生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費?雖然成本比較高，但是，水真實的價值是無限的，節(jié)約水是種美德。學(xué)校也不必擔心家長的反應(yīng)。學(xué)生喝再多的水，也只要幾元錢，家長不會為了很少的錢而反對，相反會為學(xué)校這種保護水資源的做法拍手稱快。

我即將離開母校了，最后向母校提此建議，若有益，望能采納。

此致。

我學(xué)校生活作文【篇4】

我讀了一本書，名叫《笨狼的學(xué)校生活》，這本書很有趣。

這本書主要講的是笨狼在森林學(xué)校的生活。笨狼是個憨直、善良、快樂、自由的小狼，他的妙語是：“能玩就玩，想吃就吃，熱愛父母，尊敬長者?？鞓沸±牵瑹o憂無慮。能玩就玩，想吃就吃，熱愛朋友，共享情愛?？鞓沸±牵峦鼻??！?/p>

有一次，棕小熊打了伶俐兔，乖乖羊把這件事告訴了老師，棕小熊非常生氣，要打乖乖羊一百拳。笨狼知道了，就要替乖乖羊頂那一百拳。結(jié)果小棕熊不打了，因為他覺得笨兒狼太善良了。我覺得笨兒狼有犧牲精神，能為朋友犧牲自己，但是他就是有點笨。

笨狼的家是全森林最和睦的，從來聽不到一點吵架的聲音，就算笨狼考得再差，他爸爸媽媽也不會罵他，所以他無憂無慮，天天都在唱歌。我好想就成笨狼呀。

我要向笨狼學(xué)習，他的善良、熱愛朋友，還有他的樂觀精神。我也要做一個快樂的人！

我的學(xué)校小學(xué)作文匯總

編者向大家推薦一篇非常出色的文章，“我的學(xué)校小學(xué)作文”。寫作是一種重要的方式來表達情感、表達情誼和凝聚人心。它也是讓每個人都能夠展示自己獨特之處的好方法。通過大量閱讀優(yōu)秀的作文，我們可以對比并總結(jié)其中的特點，以幫助我們寫出好的作文。你還記得有哪些作文讓你久久難以忘懷嗎？

我的學(xué)校小學(xué)作文 篇1

走進七一小學(xué)的校園，首先映入眼簾的便是雕刻著“文明、勤奮、健美、創(chuàng)新”八個大字的石碑。這就是我們學(xué)校的八字校訓(xùn)。它既簡潔而又鏗鏘有力，激勵著七一所有的學(xué)子勤奮、上進、永不言棄！

當早晨的陽光照進校園，同學(xué)們都背著書包高興地來到學(xué)校，一天的學(xué)習又開始了。如果你站在樓道里側(cè)耳傾聽，教室里那瑯瑯的讀書聲和優(yōu)美的歌聲會讓你陶醉，甚至連你也想走進那生動有趣的課堂和我們一起學(xué)習、歌唱？

七一的校園永遠都是那么清新、沸騰、充滿活力。上課時同學(xué)們一起學(xué)習、交流、吸取知識；下課時我們又在一起唱歌、跳舞、玩游戲。同學(xué)們互幫互學(xué)、團結(jié)友愛、共同沐浴在知識的海洋里，遨游在科學(xué)的天空中。我們在這里學(xué)到了知識，鍛煉了體魄，陶冶了情操，學(xué)會了感恩。我們在這里一天天長大。

校園里還有很多可親可敬的老師，他們用自己的汗水傳授科學(xué)知識，教會我們很多做人的道理，帶給我們快樂又美好的童年。我們想對每位老師說一句：“謝謝您們，尊敬的老師，您們辛苦了！我們一定好好學(xué)習，健康成長，決不辜負您們對我們的殷殷教誨！”

這就是我們的學(xué)校。我愛我的同學(xué)！我愛我的老師！我更愛我的學(xué)校！

我的學(xué)校小學(xué)作文 篇2

我的學(xué)校是焦作市中站區(qū)新生小學(xué)，這里很大，像一個大大的學(xué)習樂園。

來到我們的學(xué)校，首先映入眼簾的是一座升旗臺，升旗臺中間豎著一根高高的鐵桿，上面掛著鮮艷的五星紅旗。旗臺的兩邊各種一排筆直的小樹，像士兵一樣整天為同學(xué)們站崗放哨。旗臺的后面是供高年級哥哥、姐姐們學(xué)習的小樓，小樓的后面就是我們學(xué)習的教學(xué)樓了。

我們的教學(xué)樓前面有乒乓球臺，右邊有籃球場，后面有大操場……，同學(xué)們課間休息的時候都在這里嬉戲、玩耍。

校園里還種有漂亮的花、松樹、綠油油的草坪……，環(huán)境非常優(yōu)美。在干凈美麗的學(xué)校里我不僅學(xué)到了很多知識，還認識了很多好朋友，我很喜歡我們的學(xué)校。

我的學(xué)校小學(xué)作文 篇3

我的學(xué)校很大很寬敞！名字是——XXXX小學(xué)！

進校門中間是我們的教學(xué)樓，三層，二樓五年級一班是我們的教室！左邊是師生宿舍和食堂，右邊是綜合樓，一樓是教室辦公室，二樓是電教室、機房和圖書館，三樓是檔案室和舞蹈室……除了周一的校會，我們每天晚上都要做早操。我們學(xué)校有兩個籃球場。我們依靠兩個籃球場做早操。我們7：15，7：00去上學(xué)。

我們一周有29節(jié)課。我們有三節(jié)英語課，兩節(jié)體育課，一節(jié)音樂課，藝術(shù)課，科學(xué)課，技術(shù)課，九節(jié)語文課和九節(jié)數(shù)學(xué)課。我們?nèi)昙壓臀迥昙壏浅Ｏ矚g英語。因為我們的英語老師對我們很好，我們喜歡英語。

我們學(xué)校有許多椰子樹。我們每天打掃學(xué)校。我們學(xué)校很干凈，沒有垃圾。每個老師都對我們很好，但是我們最喜歡的老師是音樂老師，英語老師，科技老師。

這是我的學(xué)?！猉XXX小學(xué)！

我的學(xué)校小學(xué)作文 篇4

我愛學(xué)校德馨廳，十條有著深厚文化內(nèi)涵和中華傳統(tǒng)優(yōu)秀的文化精髓的大柱子，豎立在廳里。讓我們學(xué)習到了：德為首；孝為先；公當頭；信為重；為是本；篤為實；學(xué)為主；勤是岸；思獨創(chuàng)；精為貴；每一次，經(jīng)過這里，我們都會反思，我們做到了嗎？

我愛學(xué)校的小舞臺，那是展現(xiàn)自我的舞臺，我們滿懷信心在那里唱，跳，彈。我愛學(xué)校的書法欄，上面貼了一張又一張通過我們大膽的揮毫和練習的書法作品。我愛學(xué)校的體育長廊，那里有許多的`道德故事，每一次路過，大家都會忍不住停下腳步看一看。我愛學(xué)校的快樂園地，那里凝聚了同學(xué)們的歡笑。我愛學(xué)校的植物園，走進去，就像和大自然手牽手。我愛學(xué)校的圖書吧，翻看一本書，書里的字帶我們在廣闊的文學(xué)世界里遨游。我愛學(xué)校的……

我愛學(xué)校的教室，同學(xué)們親手做的墻報。井井有條，樸實無華的桌椅擺在課室里；窗臺上有許多可愛的小盆栽；每一天，我們都在這里聆聽著老師耐心的教導(dǎo)。每一天，我們都在享受和同學(xué)們在一起的學(xué)習的樂趣。

走在學(xué)校的君思路上，看著蓊蓊郁郁的爬山虎……??！多么迷人的校園啊!

我的學(xué)校小學(xué)作文 篇5

我的學(xué)校是城關(guān)二小，我愛我的學(xué)校。

城關(guān)二小是一個環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。走進校園，首先看到三棟美麗又壯觀的教學(xué)樓，中間一棟，左右各一棟，每棟教學(xué)樓共三層。教學(xué)樓的外面貼著紅色的墻磚，在陽光的照射下，是那么顯眼。走進教學(xué)樓，一間間寬敞明亮的教室整齊的排列著。教室里墻壁潔白、課桌整齊，我每天都坐在這里學(xué)習。最漂亮的還是操場，綠色的草坪，紅色的跑道，鮮艷的花朵，特別是高大的香樟樹，像一個個威武的門衛(wèi)站在操場的四周，美麗極了！

城關(guān)二小是一個學(xué)習濃厚的學(xué)校。你看，課堂上同學(xué)們認真聽講，積極發(fā)言，按時完成老師布置的作業(yè)，特別是早晨，還沒進校園，都能聽到同學(xué)們朗讀課文的聲音，有時下課了，有的同學(xué)還在認真的讀課文或?qū)懽鳂I(yè)，大部分同學(xué)都奔向操場，有的踢毽子有的打籃球，有的追跑……操場上變成了歡樂的海洋。

這就是我們的學(xué)校，一所環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習濃厚的學(xué)校。我愛這里一草一木，更愛這里的老師和同學(xué)。

我的學(xué)校小學(xué)作文 篇6

在漂亮的九峰公園旁，有一所美麗的校園――黃巖實驗小學(xué)。它是一所示范性的小學(xué)。

黃巖實驗小學(xué)是黃巖所有的小學(xué)中規(guī)模最大的學(xué)校。它分成兩個校區(qū)，共有61個教學(xué)班，學(xué)生3080人，校園占地面積61畝。

黃巖實驗小學(xué)不僅規(guī)模最大，而且設(shè)施非常完善。

學(xué)校有6道300米塑膠跑道的田徑場和體育錧。操場的正中間有一個主席臺，邊上有個升旗臺。每周一，莊嚴的五星紅旗在這里冉冉升起。單杠、雙杠等運動器材應(yīng)有盡有。它是同學(xué)們鍛煉身體、休息玩耍的好去處。

學(xué)校也有650平方米的大型圖書閱覽室。橙色的'墻壁、褐色的書柜，橙褐相間，十分美麗。一排排的書柜里井然有序地擺放著很多書，琳瑯滿目。這兒是知識的海洋，是學(xué)習的天堂，常常使同學(xué)們學(xué)得不亦樂乎。

學(xué)校教室的教學(xué)設(shè)備都是現(xiàn)代化的。講臺上有個投影儀。老師上課時打開投影儀，插上電腦，屏幕上就放出許多資料，使我們更容易理解老師上課的內(nèi)容。

學(xué)校還有兩個多媒體教室，三個計算機教室，一個中心機房，紅領(lǐng)巾廣播系統(tǒng) ……

美麗的校園，完善的設(shè)施，使黃巖實驗小學(xué)成為黃巖區(qū)窗口學(xué)校，起著“實驗加示范”的作用。

我的學(xué)校小學(xué)作文 篇7

我在龍崗中心小學(xué)讀書，那里是一個既美麗，有寬闊的地方。

走進大門，便可以看到兩旁的花園。中間有一條彎彎曲曲的石子路，從石子路上走去，再看看兩旁的花草樹木，有木棉樹、白楊樹、柳樹……還有那爭采奪麗的花兒們，美不勝收，讓人看了無不陶醉。突然，從遠處吹來一陣冷風，花兒們便翩翩起舞，好像在歡迎春天小朋友們的到來。

從花園走出來，就可以看到那大門口前的A棟教學(xué)樓。A棟教學(xué)樓不但高大，而且壯觀。A棟教學(xué)樓一共有五層，在房頂上，還有一面被鮮血染紅了的五星紅旗，高高地在空中飄揚著。早上，遠遠走去，便可以聽見那學(xué)生們認真的朗讀聲。中午，學(xué)生們在教室里鴉雀無聲的看書，就連一根繡花針落地的聲音都聽得見。

從A棟教學(xué)樓走出去，就可以看見B棟教學(xué)樓。B棟教學(xué)樓也有一個小花壇，還有幾棟房子，五六年級的學(xué)生就在B棟教學(xué)樓的房子里讀書。B棟教學(xué)樓還有一個小小的池塘。

從B棟教學(xué)樓出去，就來到了小操場上。小操場里有一個籃球場和一個升國旗臺。每當星期一時，國旗便會高高升起。 籃球場是用來給學(xué)生們健身的，看那一個個“小姚明”。

我有著一個美麗的學(xué)校，你們來我的校園看看吧！

我的學(xué)校小學(xué)作文 篇8

我夢想中的學(xué)校是一個很神奇的學(xué)校。

教室里沒有通知器就可以聽到通知了，而且墻面可以變顏色：紅色代表上課，黃色代表下課，綠色代表眼保健操時間到了，藍色代表安靜。

出去做操時，燈會自動熄滅。上學(xué)只用帶一本書，上哪個課的時候，課本就變成什么課本。如果你想去操場玩，一個機器人就可以把你變到操場上去。

教室里沒有空調(diào)，自然涼快。掃把上有一個按鈕，掃地時，一按這個按鈕，掃把自己就可以把地面掃得干干凈凈的。

放學(xué)時，等你走到校門口時，那里也有一個按鈕，按一下它，就會出來一個飛機，坐上它，就可以又快又不堵車地回家啦！

看，是不是很神奇？

我的學(xué)校小學(xué)作文 篇9

我的學(xué)校是大林小學(xué)，學(xué)校歷史悠久，校園鳥語花香，老師和藹可親，還有一群伴我成長的學(xué)習好伙伴，每天與我切磋球技。介紹到這兒，您大概猜到了，我最愛的校園一隅就是球場，每天報到幾百遍也不厭倦！

球場裝滿了我的歡樂回憶，每節(jié)下課大家球場見，個個熱血沸騰、蓄勢待發(fā)的樣子，那種刺激感不可言喻！猶記得二年級時，我沒攔截住對方的快速球，一個重心不穩(wěn)跌倒了，后腦勺還腫個大包，這樣的意外還是無法抵擋我對球場的熱情。

還有一處只有社團時間才能享有的場地羽球場，場內(nèi)總是充滿殺氣—騰騰的球拍咻咻聲，一旁的同學(xué)躍躍欲試，等待上場廝殺一番。輪到我上場時，每一顆球都是我的希望，我樂在其中，而被球技精湛的同學(xué)打敗時，更激發(fā)了我精益求精的.動力。

我更喜歡探索校園，操場上的蚱蜢、蝗蟲、小灰蝶，榕樹下的雞母蟲，“一步一腳印”的花花草草，濃濃書香味的圖書館，放送七彩光的生態(tài)池，都編織了我童年多采多姿的生活點滴。我要踏遍大林小學(xué)每個角落，印下我一個個成長的足跡。

我的學(xué)校小學(xué)作文 篇10

早晨，我沐浴著溫暖的陽光，踏上了上學(xué)之路

我的學(xué)校很美。一進校門就能看見7個小花壇，它們每個分為三層。最里面那層是綠葉，形似心臟；第二層是黃（橙）花，黃花有些像小雞滿地打滾，有些黃黃的，都可以賽黃金了；第三層是紅花，一瓣一瓣的，像農(nóng)民伯伯家門口掛著的紅辣椒。

幼兒園里，有4棵高大、挺拔的南洋杉。秋風吹來，別的樹的“頭發(fā)”都脫了，就是南洋杉的“頭發(fā)”沒脫。它是不是很堅強？

走到教學(xué)樓前，一座氣派的教學(xué)樓馬上展現(xiàn)在你的眼前。它有5層。最頂層還刻著“學(xué)知識學(xué)好知識”的字眼。墻壁還貼有“學(xué)習是我們的主要任務(wù)，不管春夏秋冬，我們都要學(xué)習，學(xué)校是學(xué)習的地方”。

教學(xué)樓后，有3個打羽毛球的場地，還有10棵桂花樹。秋風吹來，香飄十里。

操場處，有一個足球場、籃球場。課間時間，同學(xué)們都喜歡到操場玩。

我的學(xué)校，就是這樣，我愛它！

我的學(xué)校作文十五篇

在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。我們要創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗的積累。寫作需要注意哪些內(nèi)容呢？推薦你看看以下的我的學(xué)校作文十五篇，供您參考，并請收藏本頁！

我的學(xué)校作文【篇1】

星期一

“請各班同學(xué)馬上下來集中升旗?！睗庵氐目谝粼谛@中回響，這聲音是出自我們教導(dǎo)主任的。

我們像一窩蜂似的往門口擠，你不讓我，我不讓你，好像逃難一樣。弄得紀律委員不得不出來維持秩序，“大家別擠，排好隊?！笨墒?，無論她怎么喊，我們班的同學(xué)總是把她的話當成耳邊風，照舊的推推扯扯。

“起來，不愿做奴隸的人民……”豪邁，有力的國歌在我們校園里響起。在小學(xué)的時候大家都是少先隊員，在升國旗時是要敬禮的，在初中嘛就不用了。

可是，就在響起的那一剎那，我們班居然有人舉起了手，整個學(xué)校的同學(xué)就他在敬禮。

我們先是一愣，然后全校的同學(xué)都指著他哈哈大笑。我們班主任在一旁氣鼓鼓的，兩只眼睛像青蛙的眼睛一樣，狠狠地瞪著他，好像要把要一口把他吞掉似的。

他最后的遭遇大家可想而知了吧。

遲到趣文

星期二

清晨，老媽手里握著雞毛毯子在一旁河?xùn)|吼獅：“起床了！”

我睜開一條縫，昏昏沉沉地問：“現(xiàn)在幾點了？”

“7：45分了你還賴在床上不起來，是不是想被班主任臭罵一頓呀！”

我的學(xué)校作文【篇2】

酷熱的夏天隱沒在烏黑的月夜里，悄悄的走了，秋天回來了，涼涼的北風也無法吞沒學(xué)校的好心，而它便是我眼中的最美學(xué)校。

咱們的教室所在的方位在四南，教育樓垂直的立著，只需5層樓，每一層樓的外墻上都涂著鮮艷的顏色，上面裝著藍色的正方形格子，有時陽光照耀下來，把金亮的格子變得通明，倒像是幾只磷光閃爍的鳥兒撲打著亮翅，如耀眼的燈火，如扎眼的日光，又如落日時的霞光，透過外墻散布著各班的教室，推開一扇一扇門，便看見桌椅和黑板規(guī)整的排放著，緘默沉靜之中也不留一點塵埃，好像每一組桌椅都有一些不可告人的隱秘——咱們現(xiàn)已被品德高尚的人清掃潔凈了。

在教育樓下面，是一個小操場，小操場秋天也是鮮花怒放：桂花開了，遠看它們悉數(shù)簇擁在一起，偶然陽光四射，變得分外絢爛。站在教育樓上俯瞰，“擁抱”在一起的花好像是一件綿衣，人躺在上面顯得分外享用；鳥兒飛到上面顯得非常歡喜；近看，只見它們從地底下破土而出，經(jīng)枝頭開出的旺盛繁花，金黃的一片，但有的仍然是花骨朵兒，跟著一陣和風，它們便一扭一扭的，好像想跟臘梅一般在冬季變成鶴立雞群；而個子挺高的桐樹，經(jīng)過他那長長的“恐龍腳”來到最高，開出幾片又大又寬的新綠，那扇子的形狀好像讓我愈加清新。和風路過，留下痕跡，它晃動著葉子，跳舞致此問好。

順著小操場一向到校門口，有一個小花園，那春夏秋冬都生長著植物，現(xiàn)在立秋人不破例，其間鐵樹最為顯眼：雖說它四處尖刺一片，跟剪刀那么尖利，跟劍鋒那么尖利，但人只需稍一用力，就可以拔掉葉子的防護箭，透過葉柄穿過葉根來到最里面，好像一會兒柔軟了許多，如柳絲那嬌嫩，如重生的寶寶那么柔軟并藏著熱氣，又如茸毛的輕柔，在這里面不必尋覓，只需稍一伸手就可得到柔柔的果實，它是黃色的，不是油菜花的那種油黃，也不是這種日光的那種金黃，而是那種馬鈴薯黃，摸著很舒暢。

站在學(xué)校止境張望，這時的學(xué)校已開無邊繁花，盡管它并不完美，但有哪一個學(xué)校能比得過我眼中的江南呢？

我的學(xué)校作文【篇3】

放學(xué)的鈴聲打響了，老師宣布放學(xué)了，我眨巴著眼睛，似乎在回味老師講得內(nèi)容。然后，我和同學(xué)們背著書包，輕松地走出教室。走出了學(xué)校的大門，在出去后，我看到了一幕

一個媽媽在接她的孩子。她看上去非常著急，在教室的門前，等著她的孩子，我不禁有一些奇怪，她怎么能在教室的門前等孩子呢？這樣影響老師講課呀！終于放學(xué)了，她緊皺著的眉頭終于松開了，不一會兒，從教室里面，走出一個小男孩，他斯斯文文的，不緊不慢地出來。他的媽媽一見他來了，馬上沖了過去，從他的身上拿下書包，背在自己的身上，并拉著他的手，走出校門。

我和他們是一路的，所以，我有機會來探個究竟，孩子一出校門，馬上就不走了，那個媽媽馬上從她的口袋，里掏出五張一元的人民幣，那個孩子拿了錢，就往小店里轉(zhuǎn)。不一會兒，他的兩手空空（錢沒有了），口袋里卻多了不少東西，什么“薯條”，“糖果”，“飲料”，把小男孩的袋子都塞滿了，還有兩瓶水，在他媽媽的手里，男孩邊吃邊喝，快活的很，有時候，他吃東西，就停住了腳步，他的媽媽干脆把小男孩抱著，讓他在自己的肩上吃東西。

我在回家的路上不斷地想：這個小男孩怎么能這樣呢？第一，要自己背書包，現(xiàn)在你的爸爸媽媽給你背書包，等到你上大學(xué)了，你的爸爸媽媽還會給你背書包嗎？第二，不應(yīng)該亂花錢，錢是你的父母不辭辛苦，用血汗換來的，你怎么能這么隨隨便便地花錢呢？如果錢是你自己掙來的，我沒有話說，但錢不是你掙來的，再說了，這些東西又不能吃，都是小店為了賺錢，而批這些雖然便宜，但不能吃的東西。不過，他的媽媽也不對她不應(yīng)該這樣的寵她的孩子，因為“慣子如殺子”啊！

我希望再也不要看見這樣的情況了，也希望父母們，不要一向?qū)欀⒆樱桓Ｍ械暮⒆?，在青少年時，養(yǎng)成一個好習慣。

我的學(xué)校作文【篇4】

“哎喲喂，時間爺爺啊，我尊敬的時間爺爺誒，你就不能把時間調(diào)快一點嗎？這節(jié)課我都已經(jīng)上了五個小時了，怎么還沒完啊？”同桌小聲地抱怨道?？此菢幼?，真是度日如年、苦不堪言??！

看著墻上的掛鐘，我也不由得發(fā)起愣來。時間怎么偏偏過得這么慢呢？想到這兒，那掛鐘忽然射出一道金光——把我給吸了進去，仿佛掉進了一個無底洞！

我邊飛邊撞，頭上冒出好幾個包來了，總算前面發(fā)出亮光，也不知道這是個什么鬼地方。

“哇，好多鐘??！”我一看四周圍，愣了，全然不顧那幾個包造成的疼痛。

我慌亂之中拿出手指來點數(shù)。這么美的地方，向同學(xué)們炫耀一下，讓他們羨慕萬分，哈哈！我心里冒出這么個念頭。

“媽啊，天啊，神啊，上帝啊，雅典娜啊，阿波羅啊，這里怎么這么多鐘啊，我眼花繚亂了啊……”我自言自語，“312，313，314……569……1085……”

“噢，耶！”當我站在這鐘表房的邊緣時，不禁歡呼。房子里，總共有1987095塊手表，538617個掛鐘，3490個鬧鐘……

“叮咚！叮咚！……”我都快被這無數(shù)個突如其來且震耳欲聾的“叮咚”弄崩潰了！整個房間都在振動，我像彈簧一樣，彈上，掉下。“??！總算停了！”我松了一口氣，不經(jīng)意間瞄了一眼那些鐘：時針都各不相同，分針有些指在12點的位置上，有些是在11點……啥？也就是說不用幾秒鐘就又來一次“地震”？我不要?。【染任?！

“孩子……你怎么來到這里……”有個聲音從四面八方傳來，我看了一會前方，又看了一會左邊，右邊，后面……到底是誰在說話？我犯愁了。

“我在這里……”我面前忽然閃出一個人影來。“啊，鬼，鬼??！”我急忙退后一步，沒想到后面也有人！我急忙轉(zhuǎn)過身?！澳闶钦l！”我壯著膽子問。此時我的四肢還在顫抖呢！

他慢慢地說：“我是時間老人……”“啥？時間老人，見鬼呢！”還沒等他說完，我就用懷疑的語氣反駁了他。

“我能控制全世界的時間……”他繼續(xù)說他的話，絲毫沒有注意我的話。

“好啊，那你控制一下美國白宮的時間！”

我看你怎樣控制，哼！我心想。

這個“時間老人”不慌不忙地從“無數(shù)”鐘表中找到一個掛鐘，它的側(cè)面一個很隱蔽的地方貼著一個標簽：

銀河系-太陽系-地球-北美洲-美利堅合眾國-華盛頓州-市區(qū)-賓夕法尼亞大街-1600號

接著“時間老人”取出一個盆放在桌面上，我看出來了，那不是《哈利波特系列》中鄧布利多的冥想盆嗎？看來這“時間老人”來頭不小呀。

不一會兒，我就“穿越”到美國白宮的門口了。我一看，呀，自己怎么變成透明的了？不過也好，沒人知道這有個人。這時，時間老人擰動了一下鐘表?！鞍?？”我親眼看見白宮門前從正午十二點霎時變成黑夜了！

我又“穿越”回到鐘表房?！拔曳懔耍∧隳軒臀乙粋€忙嗎？”我整個人都在發(fā)抖，看來這世界上真的有“神”！什么科學(xué)，什么權(quán)威，也不過是紙上談兵而已嘛。

“行……什么忙……”

“把我們學(xué)校的時間變快?！?/p>

“行……”說完時間老人拿著控制我們學(xué)校時間的鐘表帶我來到一個鐘表前，我和時間老人縱身一躍，跳了進去。原來回到學(xué)校了！我高興極了。我一下子要求時間老人把學(xué)校的時間從十點到十二點。這時，我還感覺我獅子大開口呢！

沒想到時間老人二話不說地答應(yīng)了。

太陽瞬間“飛”到我頭頂上，大家雀躍歡呼，下課鈴終于響了！大家吃完了午餐，時間老人又把時間調(diào)到了下午五點半，正是放學(xué)時間。

“嗖”地一聲，校園里一個人影都沒了！

回到家，我打電話給同學(xué)：“今天真是爽啊，時間過得快極了！”同學(xué)也興奮地回應(yīng)我：“是?。　?/p>

我還靈感大發(fā)，自創(chuàng)了一首詩：

今日上課遇神鐘

神鐘帶我見晝公

瞬間午時變酉時

同學(xué)大喊真輕松

我還要求時間老人以后每天都這樣做。哈哈……有福了！

我的學(xué)校作文【篇5】

到四年級了，同學(xué)們變了，學(xué)校也變了。

一來到學(xué)校，原來二樓的教室換成了三樓，真是更上一層樓啊。班級的桌子也在不斷變化，從木頭的桌子到塑料的桌子，又回到現(xiàn)在的木頭桌子。開學(xué)典禮的時候，有兩個同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，其中一個同學(xué)和我們告別，我非常感動。

上語文課的時候，來了一個“陌生人”，原先的葉老師不見了，大家你看看我，我看看你，感到很稀奇。原來葉老師去了鄉(xiāng)下教一所鄉(xiāng)下小學(xué)的學(xué)生，要把我們的好表現(xiàn)告訴他們，所以由我們的副校長給我們上語文課。他是一個幽默、愛講笑話的人，有四十六歲了，教書教了二十六年，當了九年校長，我可真佩服他教書的耐力。原來我們以為他叫爆笑長，后來才知道他叫鮑校長，他說他喜歡別人叫他“鮑魚”。因為有校長耐心的教導(dǎo)，我的知識積累突飛猛進，我的成績也在進步。

其他一些老師也換了，美術(shù)、體育、地方課程的老師……統(tǒng)統(tǒng)都變了，真是大換血。

隨著學(xué)校的變化，我對這個學(xué)期充滿了期望，盼望作業(yè)能少一點，閱讀更多一點，身體更強壯一點。

我的學(xué)校作文【篇6】

上課鈴響了，語文老師來了，課室忽然停電了，同學(xué)們?nèi)@訝了。那是一個六月的早晨，上早讀課時，雖然天氣陰沉沉的，熱悶悶的，但是八支光管照得課室明亮亮的，四把飛轉(zhuǎn)的風扇吹得涼涼的。下課鈴響了，云開霧散，陽光和燈光爭相輝映，可是四十多個同學(xué)誰也沒在乎。上課鈴響了，語文老師就來，他可在乎，把課室的八支光管給關(guān)了，同學(xué)們沒有反應(yīng)，可是老師把四把飛轉(zhuǎn)的風扇也關(guān)了，同學(xué)們可驚訝了。

老師卻若無其事地開始給我們上課，我們也不知老師葫蘆里賣的什么藥，只好認真地上課。課堂上老師講繪聲繪色，額頭上滲出豆大的汗珠，薄薄的襯衫貼在身上，真夠辛苦的!我們雖然坐著聽課，可是有什么汗還是不斷地冒出來，大家都希望頭頂?shù)娘L扇能轉(zhuǎn)動起來，可是有什么辦法，我們都盼望時間快點過去。好不容易聽到了下課鈴聲，這時老師一邊檫臉上的汗，一邊按動四把風扇的開關(guān)，我們一下感覺清涼了。

老師語重心長地說：“你們知道為什么剛才要上一節(jié)聽電的課嗎？”陽關(guān)與燈光輝映，為什么就沒有同學(xué)把燈關(guān)了，這樣既浪費學(xué)校的電費，又浪費電資源，現(xiàn)在有很多工廠因沒電停工，很多地方因電力不足錯峰用電，我們?！蔽艺了贾?，老師己經(jīng)離開課室。這節(jié)這節(jié)棵我們永遠忘不了，老師的汗水是芬芳的，汗水澆灌下的桃李也一定芬芳滿天下。

我的學(xué)校作文【篇7】

哇！學(xué)校里刮起了幾陣風，很熱鬧，也把同學(xué)們刮得東倒西歪的，讓我?guī)憧纯?/p>

轉(zhuǎn)筆風

下課了，男同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄?，干什么呢？原來是在比賽轉(zhuǎn)筆。你看，直挺挺的筆像被施了魔法一樣，在他們的食指、拇指和中指之間旋轉(zhuǎn)，比電風扇轉(zhuǎn)得還要快。有的同學(xué)連續(xù)轉(zhuǎn)了好幾分鐘，筆都沒有掉在地上，看得人眼花繚亂。不知道誰又有了新創(chuàng)意，在筆的一邊系上了一些輕巧又美觀的小絲線，這樣筆轉(zhuǎn)起來，猶如一個專業(yè)的舞者

折紙風

纖柔的女生也不示弱，課間折起了紙。她們張開那些纖纖的手指，一張張顏色不同的彩紙，在她們的巧手下，一折、一撕、一粘，小巧玲瓏的千紙鶴，絢麗多彩的紫蘭花，栩栩如生的小貓咪一個一個地誕生了。你做得真好！你的也不錯！你教我做吧！女生銀鈴般的聲音如一個個跳動的音符飛出教室，飛出校園。

毽子風

一些愛運動的女生，在教室外面踢起了毽子。瞧，我們班的郭XX該踢了，只見她右手托著毽子，向上一拋，左腳一抬，就開始踢了。一個、兩個、三個、四個啦啦隊的喊聲驚天動地。其他人各個踢得都很好，有的只是簡單的踢毽子，有的踢欠數(shù)，有的踢雙飛24個！一個女生說道。剩下的女生都驚呆了，有的小聲說：太多了，玩不起了，跑吧！那些女生眨眼間就不見了。

這些風愈刮愈烈，給學(xué)校增添了許多歡樂聲和活力，也正是因為這些風，同學(xué)們更加熱愛學(xué)校了！

點評：同學(xué)們的幾種小游戲，被你以學(xué)校風的形式呈現(xiàn)出來，不禁讓人眼前一亮！大量修辭手法地使用，又給文章錦上添花！不錯，是一篇佳作！

我的學(xué)校作文【篇8】

今晚的作文班發(fā)生了突發(fā)情況—停電了！因為停電，我們上了一次與眾不同的作文課。

一開始停電的時候，教室忽的一下變成了一間“鬼屋”，而且還伴隨著全班人的尖叫聲。有些人很快地打開了手機的手電筒模式，整個教室開始亮了起來。俞老師仍舊鎮(zhèn)靜地講課，他一手舉著手機照明，一邊繼續(xù)大聲講作文技巧。過了一會兒后，我們開始習慣了這黑暗的環(huán)境，接著聽課。但是由于這樣漆黑的環(huán)境根本無法做閱讀，我們就玩了一次成語接龍。在成語接龍游戲中，同學(xué)們明顯很亢奮，你爭我搶答成語。中途出現(xiàn)了許多搞笑接龍：把“半”字聽成了“百”，要接“可”字的時候接了“可口可樂”，甚至還創(chuàng)造出了許多千奇百怪的新成語。例如：“半”事荒蕪、“六”平八穩(wěn)，只有你想不過的，沒有我們創(chuàng)造不出來的。同學(xué)們和俞老師都樂此不疲。

下課了，許多同學(xué)用自己的手機為去上廁所的同學(xué)照亮道路、廁所，為那些沒有手機、手表的同學(xué)帶來光亮。但是出去的好心人實在太多了，教室里就幾乎沒有光了，沒有手機、手表的同學(xué)又開始裝神弄鬼了。

到了寫作文的時候，我們的課代表陸同學(xué)用他的手機照亮了我們的作文本，站立著，然后手高高舉著手機，不怕酸，使我們能夠正常地完成這篇作文。但同時，他犧牲了自己寫作文的時間，而且還要把精力都花在這件事上面。是他用自己的時間換來了我們寫作的時間，他是我們當之無愧的好課代表。

后來半個小時候終于來電了！全班一陣歡呼，光明總在黑暗后。

在生活中也有許多暖心的事件，不管是大是小，它們都是人們的一份愛心。

我的學(xué)校作文【篇9】

變了!變了!哦，你問我什么變了?告訴你吧，我們的校園變了!這幾年，我們的校園變化可大了。讓我慢慢地告訴你。

我的學(xué)校像一個溫暖的`大家庭，孕育著五百多個充滿稚氣的學(xué)生和四十多位充滿愛心的老師。

變了，我的校園變得更美麗。你看，嶄新的不銹鋼自動移門取代了原本銹跡斑斑的笨鐵門，讓我們的學(xué)校更加氣派。一座嶄新的四層大樓是我們學(xué)校新蓋的綜合樓，樓里設(shè)有音樂室、美術(shù)室、電腦室、圖書室、展播廳等各種功能室，大大滿足了同學(xué)們的求知欲。粉刷一新的高年級教學(xué)樓更是氣派，與低中年級的教學(xué)樓毗鄰而居，仿佛兩個巨人日夜守護我們的校園。校園里花草蔥蘢，樹木高大。最美的要數(shù)足球場周圍，寬大的足球場上鋪著深淺相間的綠草坪，在陽光下顯得十分耀眼。東邊有一個美麗的小樹林，林中樹木茂盛;南邊有一個個花壇，花壇里鮮花四季常開;北邊是一片竹林，林中竹子婀娜多姿。置身在這樣美麗的校園中怎能不覺得心情舒暢呢?

變了，我的校園變得更積極向上了。每天早上，同學(xué)們排著井然有序的隊伍來到操場，精神抖擻地做操，上課時，老師認真地講課，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实芈?，朗朗的讀書聲此起彼伏，回蕩在校園中;放學(xué)了，同學(xué)們排著整齊的路隊回家……還有各種活動：足球比賽、運動會、鄉(xiāng)村少年宮活動等同學(xué)們都從中得到鍛煉。

啊!我的校園，你越變越美，讓我的學(xué)習環(huán)境越來越好，我愿像一棵小樹，在您的培育下茁壯成長;我愿像一只鳥，在您的呵護下展翅飛翔……我愛你，美麗的校園。

我的學(xué)校作文【篇10】

“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我睜開睡眼朦朧的眼睛，來到衣柜前，點擊自動換衣按鈕換衣服。吃過早飯后，我就乘坐太陽能飛天汽車來到學(xué)校，充當實習教師。

現(xiàn)在的學(xué)校不用磚頭建成，而是用一種非常輕便、萬能的不透明塑料塊建成。這種塑料塊防火防水還防風，別的塑料只要風一吹，就會跑的無影無蹤，這種塑料只要放到地上就會變得沉沉的，可是把它舉起來，又會變得輕飄飄的。教室的內(nèi)部沒什么布置，只有十幾張課桌和椅子，課桌上面有一塊電腦屏幕。老師只需要出現(xiàn)在學(xué)生的電腦里面，點擊自己的屏幕，把要學(xué)的知識傳到學(xué)生的電腦里，學(xué)生就可以自己選擇合適的教材，開始自習。如果老師想查看學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，可以通過電腦搜索一個學(xué)生的名字，學(xué)生的作業(yè)便會全部跳出來，如果這位學(xué)生完成的不好，老師會把這幾次練習的錯題答案和步驟都

發(fā)到學(xué)生的電腦里，并布置習題給他練習。

學(xué)校的操場分為好幾層，都建造在教學(xué)樓樓下。教學(xué)樓兩旁各有一個電梯，它們是通往操場的最佳路徑。電梯里有好幾個按鈕，當夏天天氣酷熱難當時，你可以點擊藍色按鈕，電梯會帶你來到游泳館，在這里夏日的炎熱都會被忘得一干二凈；到了冬天，刺骨的寒風吹雪花，你可以按下紅色按鈕，你會進入一個烈陽高照的休息區(qū)，在這里一切煩惱和寒冷都會消失的無影無蹤；細雨綿綿的春天來了，你可以按下綠色按鈕，來到一塊大草坪，在這里可以奔跑、跳躍，再也不受別人的約束；當秋高氣爽的秋天來臨時，你可以按下黃色按鈕，馬上會來到一個大型游樂場面前，上了一整天課的孩子們總喜歡來這嬉戲。

我們的學(xué)校還有很多建筑與風景，就不一一介紹了，如果你喜歡這所學(xué)校，就好好學(xué)習，讓這個夢想成真！

我的學(xué)校作文【篇11】

有次做夢問了上帝一個問題：什么是“家”？上帝笑著回答說：“我的孩子啊，‘家’不就是那充滿你喜怒哀樂叫你難忘的地方嗎？”

——題記

想把學(xué)校當成家，不是件容易的事情。

在學(xué)校，沒有百般溺愛我們的父母，沒有任意妄為的自由，也沒有引吭高歌的閑情。怎么看，學(xué)校都不像個“家”。

可是，如果按照上帝的說法呢？

去年“黑色六月”的奮戰(zhàn)之后，我和很多其他的幸運兒一起來到了現(xiàn)在的母?！獫现袑W(xué)，從此，這里就充滿了我們的喜怒哀樂┅┅

怒與哀

一般一說到學(xué)校，便會不由得讓人把其與諸如“考場”、“監(jiān)獄”乃至“集中營”等令人不快甚至“恐怖”的詞語劃上等號。因為在學(xué)校里，辛勤如園丁的老師們，為了我們這些“花兒”的未來，個個真是“狠下了心腸”：從提問到背誦，從背誦到默寫，從默寫到測驗，從測驗到大考，可謂是“層層遞進”！再加上平時紀律等方面“全方位立體化”的嚴格管理，常常讓我們大嘆“民不聊生”。被提問時是“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”；布置作業(yè)時則又“九科老師車輪戰(zhàn)，常年讀寫算”；發(fā)成績時更是“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”。最后這一切的一切都凝華在那一張卷子上，真可謂“一把辛酸淚，滿紙怒與哀！”

喜與樂

雖然在學(xué)校常常感到“極度郁悶”，但細細想來，學(xué)校也是為了我們好，就像莎士比亞說過的：沒有痛苦，快樂即使在我們身邊，我們也像瞎了一樣，看不到它。所以，那一點點的苦提示了我們很多很多的樂：學(xué)校春天怒放的玉蘭吐盡芬芳，是樂；夏天活躍的知了林中對歌，是樂；秋天落下的枯葉盡情舞蹈，是樂；冬天睡去的魚兒夢中囈語，還是樂。老師的一個“超酷動作”——猛一甩頭發(fā)（就像劉德華洗發(fā)水廣告中的造型一樣），是樂；老師的一次“格外開恩”——少布置點作業(yè)或放一部流行的電影，也是樂。而我們，則真是“寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀”呀！

這樣看來，對于每天要在學(xué)校呆足12個小時的我們來說，這里確實更像一個家。

雖然在學(xué)校，沒有百般溺愛我們的父母，卻有關(guān)愛有加的老師；沒有任意妄為的自由，卻有規(guī)整下的美好；沒有引吭高歌的閑情，卻有拼命學(xué)習的充實。

另外，學(xué)校里還有一股淡淡的味道，是我們輕狂的年少，那逝去的分分秒秒，有許多的蒙太奇鏡頭，是我們青春的身影，那過去的點點滴滴，試問，這一切的一切誰能忘得了？

上帝真是充滿了智慧，他早就在提示我們，濟南中學(xué)——我們的母校，不就是那充滿了我們喜怒哀樂叫我們難忘的家嗎？我們共同的，溫暖的，永恒的家！

后記：來到濟南中學(xué)已經(jīng)近一年了，有過歡笑，也有過淚水，這歡笑、淚水帶來的，不僅僅是成長，更是一份對學(xué)校深厚的感情。因為在這里，我走過青春的泥濘，因為在這里，我為夢想而拼搏。我的人生將在這里奏響最激昂的樂章，留下最光輝的一頁。所以現(xiàn)在，我以一個學(xué)子，或者說一個女兒的身份，獻上此文。對為母?！覀兊募壹磳⒌絹淼?0華誕獻上一份最誠摯的祝福！

我的學(xué)校作文【篇12】

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，整整六年過去了，曾經(jīng)令我不滿的學(xué)校也意外的可愛起來，曾經(jīng)十分渴望的暑假此時也不那么想了，最討厭上課的我，竟覺得上課反而是美好的時光

唉，學(xué)校的花兒又開了，還是那么的紅，還是那么的美，還是那么的有生機，以前的我們無暇欣賞，或者說不屑欣賞，現(xiàn)竟已成了奢望

以前的我們最愛雙休日，那可真好啊，想怎么玩就怎么玩，現(xiàn)在我們居然格外珍惜在一起的時光，這是為什么呢？

6年的友誼啊，叫我們怎敢不珍惜？

那個時候，還記得那個夏季，我們運動會，拔河比賽時，我們班運動員個個熱血飛揚，拉拉隊們也毫不放松，賣力的為咱們班加油，那時候，我們似乎都明白了什么叫團結(jié)

為什么，人的一生為什么要經(jīng)歷分別？人為什么要到分別時才知道什么叫后悔？我們?yōu)槭裁床辉谶€未分離的時候珍惜彼此？為什么為什么

當初我們所有的矛盾，不和，在即將分離時為什么會煙消云散？

對啊，因為我們有長達6年的友誼啊。

6年啊

再見了學(xué)校再見了曾經(jīng)共苦共甘的同學(xué)。

記住，待我20xx年過后，我們再聚聚，長大后的你們會是怎樣的呢？

我的學(xué)校作文【篇13】

從前，在大海中，有一個海底學(xué)校，今天是海底學(xué)校的招生日招生通知剛掛出學(xué)校門口，一下子來了許多媽媽，它們一看通知，立刻急急忙忙回家，帶來了自己的小寶寶來報名不到半小時，學(xué)生已經(jīng)報滿了，遲來的只好垂頭喪氣地走了

第二天，學(xué)生全部準時到校，點了一下人數(shù)，一共有二十四人，它們是小電鱔小蛇鰻小海馬小裸胸鱔小黃魚小鮭魚小天竺鯛小石斑魚小蝴蝶魚小鸚嘴魚小比目魚小飛魚小章魚小蝦小蟹小魷魚小?？「蛐“鲂∷负托踬\

上課鈴響了，同學(xué)們不知道該坐哪，弄得全班吵死了鯨魚老師剛進課堂，就被小烏賊和小章魚的墨汁噴了一臉鯨魚老師把座位安排好，全班就安靜下來了，只有小水母在吵鬧鯨魚老師對大家說：“同學(xué)們，今天是海底學(xué)校上學(xué)的第一天，你們高興嗎？”“高興！”下面立刻傳來了回答鯨魚老師又說：“你們先互相認識一下，我再讓你們了解這所學(xué)?！庇谑?，大家成了好朋友，鯨魚老師拿出學(xué)校圖說：“我們在這間學(xué)校唯一的教室里，桌子和椅子都是用石頭做的，由于想讓你們坐得舒服，所以在椅子上鋪上了沙子這個教室是用花崗巖磊成的，教室的地上墻上和天花板都有水苔，現(xiàn)在你們面向東方，在北面是操場，南面是花園，西面是運動場，東面是大門，也是教室的大門，四周是用板巖堆成的圍墻，圍墻外面有水苔掩護，所以這兒很安全”“鈴……”，鯨魚老師剛說完，下課鈴響了，鯨魚老師又說：“下課！大家去參觀學(xué)校吧！”立刻，教室里一個學(xué)生也沒有了，只剩下兩團墨汁這是小烏賊和小章魚噴的，因為他倆逃命時，總要吐出墨汁來迷惑敵人，現(xiàn)在出去時，也習慣了

我們美麗的校園坐落在文化廣場的旁邊，它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在樺甸中央，它伴我走過四季，走向成熟。

春天，校園里一片生機勃勃的景象，冰雪融化，萬物復(fù)蘇。草坪中的小草，從被雪掩蓋了一冬天的落葉下鉆了出來，一天一個樣，仿佛在發(fā)泄一冬天都在沉睡的怨氣，草坪里，到處都盛開著一朵朵金黃的蒲公英，給綠色的草坪增添了幾分神采，甬路兩旁的榆樹，吐出了嫩黃色的葉苞，遠遠望去，如霧一般，每兩棵榆樹中間都種著一棵榆樹梅，正開著一朵朵粉紅的小花。春天，學(xué)校最美的地方就要數(shù)植物園了，金黃色的迎春花，粉紅的桃花，還有雪白的梨花……正所謂“一年之計在于春，一日之計在于晨”。每天早晨，朗朗的讀書聲從班級的窗戶傳來，給這美麗的校園增添了幾分神氣，就連操場上的紅旗也在春風的吹拂下飄動著，校園里一片生機勃勃的景象。

火熱的夏天來了，學(xué)校里洋溢著熱鬧的氣氛，花壇里的花競相開放，紫紅色的紫玉簪，粉紅色的喇叭花，紅撲撲的串串紅……紅的似火，白的似雪，紫的似霞……讓人一見就起喜愛之心，就連草坪里的小草也毫不示弱，草葉像抹油似的，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，榆木也長得像一把把巨大的傘，遮住了外面的驕陽，同學(xué)們在樹陰下玩耍著，開心極了。

又是落葉時節(jié)，秋風颯爽，樹葉在風的吹拂下沙沙作響，片片黃葉從樹上飄落下來，好似一只蝴蝶，在翩翩起舞，落在地上，化作春泥等待著生命的輪回。正是落紅不是無情物，化做春泥更護花。落葉也是如此。學(xué)校的后院有幾棵梧桐樹，被秋風一吹，它的種子隨風而去，像一個小滑翔兵，后院隨處可見梧桐樹的種子。植物園里，一片豐收的喜悅，紫中透黑的葡萄，又脆又甜的蘋果，還有黃燦燦掛滿枝頭的鴨梨……又是一個金色的秋天。

冬天，雪花紛飛，給校園蓋上了白毛毯，教學(xué)校四周凍上了一條條冰棱，在光的照耀下，閃閃發(fā)光，仿佛給教學(xué)校鍍上了一圈銀邊。同學(xué)們在操場上打雪仗、堆雪人，別提有多開心了，歡笑聲都把樹枝上的雪給震落了。

在美不勝收的校園里，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)，我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛夢想。

我的學(xué)校作文【篇15】

X星球X國家有許多瘦子，都想培養(yǎng)成瘦子，然后，他們就在角落里看到了這份報名紙，把全球各地的瘦子都找來，培養(yǎng)成瘦子，報名表上寫：

瘦子學(xué)校

瘦子學(xué)校想培養(yǎng)瘦子，既能變瘦子也能得到更多的榮譽，請瘦子來瘦子學(xué)校報名。

這份表一發(fā)出，都把全球各地的瘦子找來，因為十年就有一個比賽。家長都想自己的孩子培養(yǎng)成瘦子冠軍，于是就開始排隊報名，總共排了十五天零十五小時，終于進入了考場，走進第一考場，就看見許多瘦子在里面坐著。

主考老師是數(shù)學(xué)教授，他邊給考生稱體重，邊拿筆和紙記錄著同學(xué)們的體重，結(jié)果出來了：瘦瘦十公斤、小桿十五公斤、小高二十公斤，全部合格！十二十有百分之五十是瘦子，二十五十百分之八十是瘦子，所以說你們?nèi)贿€是有前途的，而是十分遠大的。

瘦瘦、小桿和小高又到了第二考場了，這里的主考老師是美術(shù)教授，他們把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公和外婆的照片交給了教授，教授說了，全部合格。最后，兩位教授宣布說：根據(jù)了不起的博學(xué)理論，看來你們的祖先和后代都是瘦子，因此，這三位考生將來有可能成為瘦子，考查合格！

瘦瘦、小桿和小高就這么錄取的。

開學(xué)的第一天，唧唧校長看見這三位考生都有一個特征，他們只剩下皮了，一點肉也沒有。瘦子學(xué)校沒有點心課，和游戲課。只有體操，武術(shù)課。開學(xué)典禮上，唧唧校長給考生宣布幾件學(xué)校的規(guī)定：

一.不準吃油膩的食品

二.每天鍛煉六小時

三.要多吃青菜

四.不能吃糖

五.不能睡懶覺

后來，比賽就不遠了，明天就是我們?nèi)珖嗌倌甑氖葑哟筚愰_始啦。

那天，瘦瘦、小桿和小高很興奮得說：比賽晚了就解放嘍！

第二天再在就起來了，跑步就到來到了比賽的地方，那地方可遠了，他們?nèi)祭哿?，唧唧校長早早就坐車到了那，比賽要開始，哎呀！哎呀！怎么還沒有來，可把唧唧校長給氣壞了。就在最后一秒鐘，他們來了，唧唧校長臉上立即就有了笑容。

后來，瘦子學(xué)校成為最優(yōu)秀的培育學(xué)校。唧唧校長高薪的連飯都吃不下了，瘦瘦、小桿和小高也很開心。

到最后，瘦瘦、小桿和小高都患了許多嚴重的病，其他瘦子也有這樣的病，恐怕來不及了。

我愛家鄉(xiāng)小學(xué)作文匯總7篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精選了一篇文章，題為“我愛家鄉(xiāng)小學(xué)作文”，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。作為學(xué)生，我們必須全面掌握寫好作文的技能和方法，因為寫作是展示自己的一種方式。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文，離不開對作者的練習。

我愛家鄉(xiāng)小學(xué)作文(篇1)

蘇州的小吃歷史十分悠久，早在唐代就開始的船點正是蘇州點心的起源。所謂船點就是行駛在船上吃的點心。當時的達官貴人經(jīng)常到蘇州游玩辦公，那時候主要的交通工具就是船。船行速度較慢，途中自然要用餐的。于是船上配備了專門的廚師為他們制作點心。這些點心因為是為達官貴人制作的，不但味道可口非常，充滿江南風味的香、軟、糯、滑、鮮，而且造型精美，創(chuàng)意十足。有的做成牡丹花式樣的，有的則是小兔子、小鴨子，更有亭臺樓閣。下面就介紹其中最為出“味”的小吃……酒釀餅

寒食節(jié)吃“救娘餅”（酒釀餅）的由來，蘇州人吃酒釀餅，傳說是元朝末年開始的。當時蘇州有一張士誠，因為誤傷人命，他帶了老母逃命，當時正逢寒食節(jié)，又無處可以乞討，幾天沒有進食了。他的老母餓得暈了過去，張士誠見就要被餓死而泣不成聲。一位老伯見張士誠很孝順母子十分可憐，用家中僅有的幾個酒糟做了餅給了他，張士誠的娘終于得救了。

幾年后，張士誠在蘇造反稱王，想起當時的救命恩人，為了不忘記此事，張士誠下令寒食節(jié)吃酒糟餅，名叫“救娘餅”。后來張士誠又被朱元璋活捉，在押往應(yīng)天府的路上自盡。當時沒有人再敢叫那餅為“救娘餅”，可是蘇州人對張士誠還是很有感情，悄悄把“救娘餅”改叫“酒釀餅”。至今蘇州人春天還有吃“酒釀餅“的習俗。

酒釀餅是春季的時令點心，外觀和小月餅相似，面是用清酒釀來發(fā)的，因為氣候的原因只能買一季。采芝齋在清明節(jié)前后一月有賣，有玫瑰和豆沙兩種口味。純天然之外，現(xiàn)發(fā)釀也是酒釀餅的一大特色，因此在大量制作上有相當大的難度，幾乎只能采取前店后坊的形式，一邊生產(chǎn)一邊出售，排隊就在所難免了！

我愛家鄉(xiāng)小學(xué)作文(篇2)

許多人都喜歡那具有磅礴氣勢的長江和黃河，多少畫家都費盡心思的把它畫出來，而我，卻喜歡家鄉(xiāng)的那條小河，那條不知名的小河雖然只是一條支流，但我依舊喜愛它。

每當春天來到，小河清澈見底，好像一面大鏡子，照亮了每個人的臉。河兩岸翠綠的柳條充滿活力的垂在河中，引起人無限的遐想。

烈日炎炎的夏季讓人們浮躁不堪，每回我因什么事而煩躁時，總會來到小河邊，看著清澈的河水，就想到什么事都會過去的；和這流淌的水一般，緩緩走過。星期天時，我也會和朋友們來小河邊，穿著涼鞋，套著t恤和短褲，歡歡喜喜的向小河奔去，似乎那清涼的水擁有巨大的魔力，把我們都吸引了過去。把腳一伸進水里，呵！可真涼快！有時，我們也互相潑水，從不敢像男孩子那樣，把衣服都淋濕透了，因為那樣大人們會把我們禁足的。

秋天，果子都成熟了。一邊有人在樹上摘果子，我們一邊搶，還會把果子丟進河里，“撲通”一聲，仿佛小河再跟我們道謝呢！

冬天也會如期而至，我們也不是常去河邊玩了，因為風雪的力量強大多了。

我愛家鄉(xiāng)的河！

我愛家鄉(xiāng)小學(xué)作文(篇3)

我的家鄉(xiāng)是一個花木鄉(xiāng)。不管是在冬天還是在夏天都能看到各種花木。

我們這的人都種植樹木花草，靠賣花木為生。在這種環(huán)境中長大，久而久之我便愛上了花木。以前這兒雜草叢生，亂石成堆，一片荒涼的景象。而現(xiàn)在路旁綠樹成蔭，柳枝婆裟，鮮花盛開，爭芳斗艷。

是花木使我的家鄉(xiāng)變成如今繁華的景象，如果沒有花木，我的家鄉(xiāng)就不會有今天的面貌。瓦藍的天空下，樹木生機勃勃，綠草成茵，花兒萬紫千紅，絢麗多彩。春天來了，馬路旁的垂柳長出了翠綠的嫩牙，隨風飄揚，好像一個姑娘在梳理著她的長發(fā)。

春天過后，炎熱的夏日把樹葉曬得發(fā)黑，油光閃閃，似乎能滴下油來。隨著聲聲知了聲，進入了秋季，樹木漸漸枯黃了，葉子也慢慢掉下來了，但仍有些樹木生機勃勃。在狂風呼嘯中，漫長的冬季來臨了，此時，只有松柏依然挺一立在風雪中，毅然接受大自然的考驗。

我愛家鄉(xiāng)的花木，不僅是它的美點簇了我的家鄉(xiāng)，還給我的家鄉(xiāng)帶來了財富和生機。以前，人們只知道中莊稼，填飽肚子。自從有人帶頭種花木后，人們都知道利用這優(yōu)越的氣候條件，培養(yǎng)花木，去賣錢?；窘o我的家鄉(xiāng)帶來了財富。

為了賺錢，人人都下田干活，開辟荒田。種上花木后，家鄉(xiāng)的空氣變的新鮮了，而且自從種上花木后，人們都變的勤快了，生活也更充實了?；举u掉得來的錢，買來了各種家電用器，家家戶戶都過上了舒適的生活，如今，彩電，冰箱，空調(diào)等已不在是什么稀罕的東西?；舅o我的家鄉(xiāng)帶來了財富，給我的家鄉(xiāng)增添了幾分美麗。我愛家鄉(xiāng)的花木。

我愛家鄉(xiāng)小學(xué)作文(篇4)

小河是美麗的。河水是晶瑩透亮的，微風拂過，小河在陽光的照耀下一閃一閃的，仿佛閃爍的銀河，又像一條銀光閃閃的綢帶，美麗極了，讓人喜愛不已。

小河清亮極了，水面像一塊碧玉，也像一面鏡子，水底的一塊塊卵石也像晶石似的光滑透亮。早晨，小河像剛剛睡醒似的，眨著水波粼粼的眼睛。整個水面綠如玉，亮如鏡。裊裊升騰的霧氣像潔白的面紗，遮掩著小河羞澀的臉。夜幕降臨，從東方升起一輪皎潔的明月，月影倒映在河面上，就像一顆巨大的月明珠。這讓我想起了李白的詩句：“小時不識月 ，呼作白玉盤?！边@景色使人流連忘返。

小河是可愛的。它能灌溉農(nóng)田，方便村里人洗衣服；河兩旁茂密的楊柳樹能給人們避暑遮陰。河里還有許多小魚、小蝦。我們小朋友不顧大人的阻撓，下河去捉魚。伸手向河里一摸，準能捉住或大或小的魚，看著小魚在手中活蹦亂跳的樣子，我們的心里樂開了花。勞作之后的農(nóng)民伯伯在清澈的河水中洗一下手、臉，也是件十分愜意的事情哪！

?。⌒『?，你的美麗、恬靜、可愛太吸引人啦！鄉(xiāng)村正因為有了你，才顯得這么美麗。我愛你，家鄉(xiāng)的小河！

我愛家鄉(xiāng)小學(xué)作文(篇5)

我的家鄉(xiāng)在黃土營，我愛我的家鄉(xiāng)。我愛家鄉(xiāng)那引人入勝的景色，更愛家鄉(xiāng)那勤勞樸實的人們，愛那花紅柳綠的春天，愛那花繁葉茂的夏天，愛那楓紅菊香的秋天，愛那松青雪白的`冬天。

一年之計在于春。春天，金色的光輝撒向大地，到處充滿生機?；▓@里，百花盛開，許多美麗的小蝴蝶在花園里翩翩起舞，小燕子也來湊熱鬧了，它們嘰嘰喳喳地在樹枝上叫著，好像在說：“伙伴們，快來呀，你們快來呀，你們看那山上的景色多美呀！”小溪也不例外，它們費了九牛二虎之力，從僵硬的冰里鉆出來了，她歡快地向外流著，他們流動的聲音好像一曲動聽的歌謠：“丁東！丁東！”小溪旁有一棵挺拔的柳樹，它趁著這個機會，借著風姐姐的力量，炫耀著自己剛長出來的新衣裳。

炎熱的夏天來了，知了在樹上不知疲倦地叫著：“熱死了，熱死了?！碧柟盏么蟮匕l(fā)焦發(fā)熱，好多小朋友在大人們的呵護下來到大樹底下吃西瓜。樹上是小鳥的天堂，河里的魚兒與我們共同歡樂，嘩嘩的水聲拌著孩子們的笑聲在空中回蕩。

秋天，樹葉變黃了，落在河里，小魚看見了，藏在底下，把它當成了小雨傘；樹葉落在地上，螞蟻爬上去，把它當作運動場。秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的臉上總是洋溢著微笑，有的農(nóng)民伯伯看到碩果累累的景象都笑得嘴都合不攏了。

冬天，天氣逐漸冷了起來，地上覆蓋了一層厚厚的雪，天上飄著的雪花，就像棉絮一樣白。路上的行人留下一個個深深的腳印，似在述說著歲月的痕跡，被雪覆蓋上，就如人們對事物的記憶會逐漸模糊一樣；我家的小貓也不甘示弱地跑來跑去，給大地印上了一朵又一朵的小梅花；我也和許多小朋友堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。啊，這是多美的一幅畫呀！

我的家鄉(xiāng)好美呀！我愛我的家鄉(xiāng)，但我更愛家鄉(xiāng)的四季，因為我的家鄉(xiāng)的一年四季都會給人們留下美好的回憶。

我愛家鄉(xiāng)小學(xué)作文(篇6)

我的家鄉(xiāng)在三門峽，這里風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)大棗、木耳、蘋果等等，其中我最喜歡的就是蘋果了。陽春三月，農(nóng)民伯伯在果園里辛勤勞動，培土、施肥，一棵棵果樹開滿了白色的小花，一陣陣清香撲鼻而來。

炎炎夏日，蘋果樹上結(jié)滿了青色的、像小拳頭一樣大小的毛茸茸的小果子，貪吃的我急著品嘗小蘋果，換來的卻是一嘴的苦澀。眼巴巴地望著那些小果子，它們仿佛在說：“小朋友，別著急，再等等?！?/p>

金秋十月，蘋果終于成熟了，一個個又大又紅的蘋果掛滿了枝頭，好像在說：“快來摘我呀!我可好吃了!”果園可真熱鬧呀，農(nóng)民伯伯笑的合不攏嘴，大人忙著摘，小孩忙著撿，蘋果裝了一箱又一箱。豐收的蘋果有的運到全國各地，有的運到了果汁廠。聞著蘋果誘人的香氣，我好像聞到了秋天的氣息，啃著香甜的大蘋果，我好像品嘗到了豐收的味道。

我喜歡蘋果，因為它不僅味道好，營養(yǎng)豐富，老少皆宜，而且它還讓家鄉(xiāng)的人們走上了一條致富的路。我愛家鄉(xiāng)的蘋果，更愛美麗的家鄉(xiāng)三門峽!

我愛家鄉(xiāng)小學(xué)作文(篇7)

我的家鄉(xiāng)在大竹，那里山清水秀、鳥語花香、風景迷人。

我愛那里的山，那里的林密山高，仿佛與天融為一體；我愛那里的水，那里的水清澈潔凈，一個個池塘、水庫宛若一座座水晶宮殿。我更愛家鄉(xiāng)的噴泉，它給我的童年增添了快樂的色彩。

家鄉(xiāng)的噴泉坐落在東湖公園的廣場上，

一到公園，我便看見了噴泉。那噴泉噴出的水流大約有兩三米高，那水流的聲音，“嘩——嘩——”，仿佛正在開演一場盛大的音樂會。水流很有節(jié)奏地噴著，不時還做出各式各樣的圖案，一會兒變成心形，一會兒變成三角形，一會兒變成五角星，一會兒似火箭直飛沖天，下來后水花四濺，美極了！如同一個技藝高超的魔術(shù)師在給觀眾展現(xiàn)一個神奇的場面，使我陶醉在這場景中。

噴泉周圍有一大群人，還有一些小孩沖進了噴泉中。有的孩子正在奔跑；有的孩子正在噴泉中做游戲；有的孩子正躺在地上。在這里，每一個人都在享受著這美麗的噴泉?？吹侥切┖⒆觽兺娴媚敲礆g快，我想：“不行，我也要親自體驗噴泉的樂趣?！?/p>

于是我脫下了衣服，向那美麗的噴泉沖過去。當我沖進噴泉的時候，一波水在我毫無準備時向我襲來。我是真真確確地與噴泉接觸著，啊，真舒服！感覺就像和藹的母親關(guān)愛地撫摸著我的臉頰。噴泉中央處，已經(jīng)有很多孩子躺在水花濺落的地方。我找了個地方，躺在那兒，同小伙伴一起玩耍。閉上眼睛，噴泉前仆后繼地在我的臉上綻放出美麗的花朵，隨后變成晶瑩透亮的跳珠肆無忌憚地游走于臉頰。我享受著噴泉濺落在身上時柔軟的或是猛烈的敲打，它們仿佛在我的身體上玩捉迷藏，又仿佛要鉆進我的身體。隨手抓住半空中的噴泉，可還沒等我瞧見它，它已經(jīng)在我的指縫悄悄滑落···

八點半，噴泉悄然退場，人群散了，可是我一點都不想離開，還想著這噴泉，還想享受噴泉的陶醉。

啊，這美麗的噴泉讓我不能忘懷，它給我的生活帶來了無盡的喜悅。我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)這使人流連忘返的噴泉！

我愛大海作文匯總

作為學(xué)生，我們經(jīng)常被老師要求寫一篇作文，經(jīng)常寫作文能提高我們觀察力、思考力和想象力等多種綜合能力。其實多看、多學(xué)習一些優(yōu)秀的作文，是對寫作有好處的，一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“我愛大海作文匯總”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

我愛大海作文(篇1)

我愛海，愛海的那風平浪靜，浩浩蕩蕩，浪花飛濺，波瀾壯闊和大浪淘沙！

青島的沙灘特別多，好比第一海水浴場，那里的沙真多呀！像無邊無涯的沙漠，那里的沙真細呀！抓在手里就像海水一樣流淌；那里的太陽傘真多呀！像一朵朵盛開的鮮花，在陽光的暉映下燦爛歡笑；那里的人真快樂呀！有的游泳，有的戲水，有的挖沙，有的打沙灘排球，有的說笑，還有的在沙灘上睡大覺……我愛青島的海灘。

每當我向那碧波蕩漾的大海望去，看到那許多的輪船像一條條的魚，在川流不息地行駛，我就有一種想親身駕馭船只航行世界的沖動。

大海有著一條跳動不息的脈搏，有一腔奔流不止的熱血！海浪噴涌，時不時擊打到岸邊的巖石上，濺起一片潔白的浪花，像怒吼像歡笑仍是像問候此情此景，你是什么樣的心情，他就能給你帶來什么樣的感觸感染！每當太陽西下時，那夕陽灑落在平靜的海面上，像一條條金色的彩帶，映出半邊天的火紅，這時，我總分不出海天的界限，這就是海，能給人帶來無窮遐想的地方！要是沒有海，地球?qū)⑹ピS多色彩，要是沒有海，青島將缺少許多聲氣！由于海，我們的地球豐碩多彩，由于海，我們青島吸引了眾多國內(nèi)外游客，我愛海，我為是海濱—青島的兒子而感到自豪！

我愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛錦繡浩瀚的大海！

我愛大海作文(篇2)

伴著清晨的陽光我和爸爸、媽媽踏上了去往鲅魚圈的高速公路。一路上翠綠的山峰，呼吸著青草味的空氣，都讓人心曠神怡！自從知道要去海邊的動靜后，我天天都高興地睡不著，今天早上更是早早就起來了，由于終于能看到我一直向往的大海了！

經(jīng)由6個多小時的車程，我們終于來到了目的地：鲅魚圈山海廣場，我按耐不住激動的心情，跑向海邊，放眼望去，無邊無涯的大海，一層一層的海浪從天與海接壤的地方飛躍而來，擊起一層一層潔白的浪花，由遠而近，輕輕地撫摩著海邊的沙灘。我和旁邊的小朋友卷起褲管，躺著海水開始了我們的游戲，海水淋在身上，海風吹過，那真叫一個涼快啊！陽光從云朵里照射下來灑在海面上，發(fā)出點點銀光，錦繡極了！

爸爸在金黃的沙灘上支起了帳篷，一頂頂五顏六色的帳篷像是沙灘上盛開的鮮花，不一會爸爸拿著一支巨型大魷魚向我招手，這是我見過的最大的烤魷魚了，似乎比我的頭還要大！這一只魷魚就把我的肚子喂的飽飽的。傍晚，潮水徐徐退了，露出一片一片的淺灘，人們紛紛帶著水桶和鏟子奔向那里，我也隨著跑了過去，看著沙灘上無數(shù)的小洞不知道怎么回事，旁邊的阿姨告訴我，假如看到哪個小洞又水泡冒出來，就說明下面又小螃蟹或者小蛤蜊，這時就用鏟子挖，一定就又收成。我按照阿姨的方法果然挖到好多好多的蛤蜊和小螃蟹，真是太開心了！

涼爽的海風、蔚藍的天空、波瀾洶涌的海水、金黃金黃的沙灘還有那些可愛的小螃蟹都讓我久久不能忘懷，我愛你大海！

我愛大海作文(篇3)

作為一個海邊長大的孩子，我最愛的便是大海，天天念叨著要去海邊，終于，這天下午，外公答應(yīng)帶著我們?nèi)ズ＿呁嫠！?/p>

還沒走到海邊呢，我就聞到了一股咸咸的味道。我迫不及待地跑起來，投入了大海的懷抱，浪花打在我的腿上、衣服上，涼涼的、柔柔的，我的心里仿佛也漾起朵朵浪花。

南方的傍晚，太陽是舍不得太早離開的。柔和的陽光一瀉千里，給無邊無際的大海鑲了一道金邊。嘩啦啦、嘩啦啦，那是浪花精靈在哼唱不知名的動人歌謠。海風徐徐，輕撫著我的頭發(fā)和臉頰。雙手掬起一捧海水，水飛快地從指縫中溜走，留下的是溫溫涼涼的觸感。

光著腳站在沙灘上，感受著海浪向我涌來，再慢慢退去，像個頑皮的孩子，在我的腳丫底下?lián)习W癢。踩在柔軟的沙灘上，放眼望去，一切都是藍色的：藍藍的天、藍藍的海，咸咸的風、輕輕的云，大海的盡頭仿佛與天空連在一起，讓人很難分辨出哪里是天空，哪里是大海。

姐姐，快來呀，海水可涼快啦！弟弟在不遠處喊我，來啦！我笑著跑過去，用手去拍打水花，弟弟沒有防備，啊慘叫聲隨之而來，我捧腹大笑，沒想到腳下一滑，本想捉弄弟弟，自己反倒摔了個結(jié)實。海水灌進嘴里，咸咸的、冰冰的，旁邊的弟弟也不走運，海浪也捉弄了他。我們兩個跌坐在海灘上，對視一眼，不禁哈哈大笑起來

夕陽給大海換上了橘色的衣裳，我們在海灘上留下歡聲笑語和串串腳印。夕陽照在身上，一陣風吹過，又送來陣陣涼意。我們一步一回頭，攜著晚風和夕陽踏上歸途。

后記

我愛大海！大海多么美麗又神奇！

家長感言

孩子對大自然總是充滿喜愛和好奇，讓孩子去接觸大自然，去領(lǐng)略大海的廣闊，愉悅身心，增長見識，也期望孩子在感受自然環(huán)境美好的同時，懂得保護大自然。

教師賞析

美麗神奇的大海，總是能引起我們美麗的遐思，海天一色、日墜碧波、踏浪而歸，真是好不愜意！小作者正是因為對大海充滿熱愛，她的文字才那么動人心弦。

我愛大海作文(篇4)

張續(xù)嚴

我愛海，愛海的變化無窮，愛海的波濤洶涌，愛海的沉靜遼闊，我愛海的變化無窮。

有時還像一塊巨大的調(diào)色板，把海圖上了許許多多的顏色，有天藍色、深綠色、墨黑色……還像一個長不大的孩子，一會兒哭一會兒鬧，一會兒又笑了，多么討人喜愛啊。

我愛海的波濤洶涌，海有時還像一個小壞蛋，看到那些穿著五顏六色泳衣的開心快樂的人們，它又故意把浪推的越來越高，人們后退，它就開心地哈哈大笑，不一會兒，它就沒有耐心了，就悄悄的走開了。一會兒，就像一個樂于助人的小寶寶，看到人們在海上航行的時候，它就會順著人們航行的方向，從后面給人們一些浪，讓人們行駛速度加快一點。

我愛海的沉靜遼闊，望無際的海，像一位經(jīng)歷了種種艱辛的百旬老人，靜靜地坐在椅子上，平靜地向岸邊眺望，看著那些年輕的人兒嬉戲打鬧；還像一個熟睡的嬰兒，對外面的事情渾然不知。

我更愛海的奇妙，對海底世界，從古代，人們對海的興趣一直都沒有停過，無論是海底的動植物、還是礦類、還是火山、還是峽谷……我們知道的還是太少了。它也給人們做出了巨大的貢獻。如：給人們娛樂場所、給予食物、給予知識……

我愛海，愛海的變化無窮，愛海的波濤洶涌，大海的沉靜遼闊，更愛海的奇妙！你是不是也想去海底的世界看一看呢？

我愛大海作文(篇5)

小溪，湖泊我都喜歡，但我更喜歡大海。因為大海是生機勃勃的，是有包容心的，是神秘莫測的。

大海是生機勃勃的。據(jù)統(tǒng)計，大海里有將近2萬種魚類，約12萬種貝類和還未能完整統(tǒng)計數(shù)量的海洋植物等。絢麗多彩魚兒們，可以在水中架起一道移動的彩虹；形狀各異的貝殼類，也總是讓人眼花繚亂。而海水在地球自轉(zhuǎn)和月球引力的作用下，形成了波浪，潮汐和洋流的自然現(xiàn)象，日日夜夜，生生不息，說他是世界第一的運動健將也不為過，多么的神奇！怎么不說他是生機勃勃的呢？

大海是有包容心的。他從不拒絕任何河流的匯入；他從不拒絕任何生靈來依靠；他從不吝嗇提供資源；他從不限制人們嬉戲其中。他不是不愿分享的摳門鬼，也不是禍害別人的害人精。他是個大度的正人君子，不然怎樣這樣包容呢？

大海是神秘莫測的。地球上有百分之70的地方布滿了海水。海里不僅有火山，海溝，曾經(jīng)，他還擁有過珠穆朗瑪峰?？茖W(xué)家們在珠穆朗瑪峰頂發(fā)現(xiàn)的古貝類化石，就足以證明這一點。據(jù)資料顯示，我們對海底的了解和對火星的了解相差無幾，海底可能存在著無數(shù)奇跡！這一消息讓人們今個，也勾起了我對海底的無盡好奇。難道他不神秘莫測嗎？

?。〈蠛?。你的生機勃勃，你的包容心，你的神秘莫測真是太惹人喜愛了！正因為有了你，世界才變得如此美麗。

我愛大海作文(篇6)

那是七月里的一天，我和爸爸媽媽還有弟弟一起來到了大連的大海邊，那是我第一次看海，海是那樣的藍。還有浪花與海邊鵝卵石敲擊時，發(fā)出的聲音是那樣清脆悅耳，這讓我情不自禁的喜歡上了這一片大海。

中午，我和弟弟在沙灘上玩沙子、撿貝殼、畫畫……正在我們玩得不意樂乎的時候，一個浪花打到鵝卵石上，水濺到了衣服上，一般海特有的味道在我和弟弟的身上彌漫開來，那一種味道至今令我難以忘懷。

水在慢慢的退去，我和弟弟躺在被太陽烘烤著的沙灘上，讓太陽公公為我們把衣服烘干，聽著海浪的聲音，不知不覺的進入了“海的夢鄉(xiāng)”。

當我醒來的時候，弟弟不在身邊，我想應(yīng)該是去玩了吧！我突然發(fā)現(xiàn)我身邊有一個大貝殼，心想應(yīng)該是有人掉了，或是被海水給沖上來了吧！

貝殼的外面是雪白雪白的，我打開時，心里還在笑呢！我以為自己可以撿到珍珠一類的東西，可是打開一看卻是幾只活蹦亂跳的小蝦，“哎!”白白高興了一場。我將這些小家伙帶回了賓館。

太陽快下山了，當落日與地平線相互穩(wěn)合時，這幾只只會在那里跳呀跳的小蝦，卻不知不覺的跳起了舞，我想應(yīng)該是歡送太陽下山吧？我愛大海！

我愛大海作文(篇7)

我的家鄉(xiāng)是日照的一個小鎮(zhèn)，這里是沿海地區(qū)，雖然不是很繁華，但是隨時隨地都可以享受到海的溫馨與樂趣，所以很讓人滿足。

海是寬廣的，海是溫馨的，海是無窮無盡的，海會令我們忘記傷心的往事，會讓我們引起快樂的回憶。

夏天，我們一家人帶著桶去海邊，我們進去，在不深不淺的地方扒蛤蜊，我和媽媽在一起，爸爸和弟弟在一起，我們用不同的方法扒，扒一桶弄來家炒著吃，非常美味，是一道獨具特色的菜。

海上的日出也非常的壯觀，太陽還沒有升起時，坐在沙灘上，等待日出，微風吹拂著臉，非常的涼爽。大口大口地呼吸新鮮空氣，望著遠處天和海連在一起的地方，有時會看見在天海之間有一團火在跳躍。那是太陽啊！火紅火紅的太陽，一跳一跳的向上升起。太陽把大海映紅了，好像給大海披上一層紅紗。海面上閃耀著一串一串五彩繽紛的光圈，就像我們在家用肥皂吹的小泡泡，高興極了。

每當太陽高高的升起，藍藍的海更顯得絢麗多彩。天空中一朵朵云在飄，瘋吹散白云像泛起朵朵浪花，一條白色的帶子在小艇后飛舞，好歡快??！

我愛大海，愛它廣闊壯麗，變幻莫測，令人留戀。

我愛大海作文(篇8)

我愛大海，愛大海的變幻無限，愛大海的神秘莫測，愛大海乖巧時如害羞的小姑娘，愛大海猛烈時像一只兇猛的大老虎。

我很喜歡大海，夢想著去大海邊吹著海風嬉戲玩耍，可是大海離我的家鄉(xiāng)太遠了，我一直沒去成。我在電視里見過錦繡的大海。太陽公公把大海照得粼粼發(fā)光，人們在金黃的海灘上，吹著涼爽的海風，海水很清澈，海灘上還有五顏六色的貝殼。海面上常常有海鷗飛過，可愛的海豚從水面上跳起來，海水拍打在巖石上，濺起了水花。海底下面，粗笨的海龜背著沉甸甸的殼，兇猛的螃蟹像鎮(zhèn)守龍宮的士兵一樣，可愛的娃娃魚在海里玩耍，還有絢麗無比的珊瑚，五彩繽紛的?？柿聋惖暮Ｐ恰聭?zhàn)書的時候，太陽公公的光更強了，大海一塊紅色一塊黃色，可是大海忽然卷起波浪，海邊上的人們都逐漸離開岸邊，海浪咆哮，許多海水都涌上了岸，太陽公公下了山，烏云趁機向大海飄過來，烏云遮住了大海，不一會兒傾盆大雨從天上掉下來，雨水打在海面上，濺起了小水珠，但是就在烏云自得的時候，烏云卻被風吹走了。下了一場雨之后的大海更清澈，空氣也更清新。天氣徐徐黑了，大海顯得異常平靜，大海睡著了。

我愛大海，她就像盛開的矢車菊般錦繡迷人，假如有機會，我一定要去擁抱大海，我贊美你———錦繡的大海。

我愛漢字作文匯總

作文是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，通過寫作文，可以提高自己的語言組織和表達能力。為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作，怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？以下“我愛漢字作文”由欄目小編為大家收集整理，本文供您參考，并請收藏！

我愛漢字作文(篇1)

相信大家對作文都不陌生吧，尤其是條理性極強的說明文，說明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，語言確切生動。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編為大家收集的感受漢字-六年級-說明文，希望對大家有所幫助。

時間長河里，浮浮沉沉多少興衰離敗，然而，河里翻涌的水花在陽光下閃爍著漢字年輕的臉，記載著各自的笑與淚，訴說著各自的悲和喜。當初，造字的倉頡絕對想不到，漢字之魂能夠存在這么久，料不到，漢字之魄能與中華共生。

漢字，美在形體，他的一橫一豎堅強剛毅，鑄就中華筆直的脊梁；他的一撇一捺溫柔多情，流出祖國溫柔的河流；他的一點一折機謹智慧，描出北國晶瑩的雪花。他也笨拙，他一生都在自己的方格子里面，不曾見過外面的天空，他在自己的土地上，站成了永恒，“自太初有字，于是民族的心靈、祖先的回憶和希望便有了寄托?！币粋€漢字就是一塊土地。

漢字，美在深意，他的每一筆每一畫都飽蘸華夏熱血，而每一個中國人都是漢字的一撇一捺，由此構(gòu)架起中華之骨。我們一看到“哭”就知道在流淚，一看到“笑”就覺得歡樂，而看到“人”的時候，我不禁肅然起敬，多么偉大的人啊，使得漢字這個奇跡出現(xiàn)了。漢字沒有在列強的鐵蹄下喪命，反而欣欣向榮。我們多么幸運，在如今這個音義文字的世界里，還擁有表意文字，因此我們才能穿越時空與陶淵明共坐東籬賞菊，與杜甫同感家仇國恨，同辛棄疾共赴沙場金戈鐵馬。何其幸哉，能有漢字這瑰寶。

漢字，美在淵博，他的血肉延伸出枝干，茁壯生長。漢字，是世界上最古老的文字之一，古埃及的圣書文字，美索不達米亞的楔形文字等雖然也有其悠久的歷史，但是它們早已不在使用，已成為歷史，而唯獨我國的漢字還使用至今，我國的漢字不但記錄了漢語，而且還先后被日本、朝鮮、越南等國借去記錄他們的民族語言，而日本、韓國的文字中至今還夾雜使用我國的.漢字。在我國，歷史上有名的契丹、女真等古代的少數(shù)民族也模仿漢字，創(chuàng)造出了他們民族自己獨特的文字。

漢字，美在風骨，他靈秀的魂魄展示著炎黃之精神，開辟和注解著歷史，正是有了方塊字的誕生，才有了《左傳》《史記》，才有了四大名著，才有了新文化運動，才有了屈子、司馬遷，才有了曹雪琴、魯迅。漢字是鮮活的你我他，是一把加固國人情感的鎖，也是打破海外游子孤單的大鐵錘，無論你在哪里，那小小的方塊字都會像磁鐵般吸引你，即使是一張小字條，也會抓住你的心。漢字對中華民族的團結(jié)和珍惜有著特殊的作用。

漢字堅毅靈秀，他屹立于中華民族之巔，如日月之光輝，普照大地。何其幸哉，能與漢字會面并使用它。愿漢字永存，愿這溫柔又笨拙的方塊字永遠不老。

我愛漢字作文(篇2)

一提到漢字，我就會想到我最喜歡的河這個字。

河是由三點水和可組成的字，我之所以喜歡這個字的原因，是因為我看見它總會想到黃河，黃河每天都是濁浪排空、萬馬奔騰的壯觀氣勢，我真想擁有這蔚為壯觀的氣勢呀！可我怎么也做不到，我的性格十分內(nèi)向，膽子也非常小。我覺得這一生都不會有這樣的氣勢。不過這樣的絕佳機會來了，不知道我能否展示呢？

事情發(fā)生在前一天的夜晚，那天涼風習習，天空烏云密布，電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨。媽媽在廚房里興高采烈地做著飯，一邊哼著小曲，一邊嫻熟的揮舞著鍋子。我獨自一人靜悄悄地在房間里讀書。媽媽皺起了眉頭，轉(zhuǎn)身向我的房間走去。寶貝，幫媽媽去買瓶豆油啊！剩下的錢歸你。媽媽的話就像耳邊風一樣刮了過去，我無動于衷。

媽媽看我不理不睬，就假裝走開了，邊走邊說：唉，看來這周的手機你是別想要了。我像是一個饑餓了好幾天的人看見了面包，不過只能受點苦才能吃。只好連連答應(yīng)，其實心里并不是心甘情愿。

我像是一條瘋狗般沖下樓去，不過傘被風吹得壓力實在太大，我只好用盡吃奶的力氣去奔跑。突然，一陣小孩子的哭聲從遠處隱隱約約地傳來，我的心里害怕極了，心跳急速上升。一句話從我的心里響了起來，黃河的氣勢呢？這句話，像是給我這個只剩下百分之一的電的心情瞬間充滿了。我從害怕的困境里沖了出來，我不再奔跑，仔細地傾聽著樹兒合奏的交響曲，雨兒們合奏的動員歌，這一切都是太美好了。雨漸漸停了，仿佛為我在困難前不低頭而開心。我看著青翠欲滴的草兒，心里更開心了，覺得自己也有了黃河那奔騰向前的氣勢了！

我完成了我的小心愿，我一定會將這氣勢一直保持下去，這都是河的功勞呀！我愛河！是它給了我前進的動力！

我愛漢字作文(篇3)

從牙牙學(xué)語到能書會寫，我們與漢字結(jié)下了不解之緣，與漢字結(jié)識到熟悉就像一場浪漫的旅程。今天，我?guī)Т蠹襾砹私鉂h字的獨特魅力。

傳說漢字是一個名叫倉頡的人發(fā)明的，但我覺得漢字的產(chǎn)生其實是因廣大勞動人民的需要，經(jīng)過長期的社會實踐而來的。

甲骨文，是最早的漢字，起初漢字被刻在獸骨之上，既是象形字又是表音字，甲骨文筆畫纖細，寫法也不固定。緊接著是金文，金文是刻在銅器上的文字，字的線條粗壯，早期部分字形的象形性還明顯，晚期之后，字形逐規(guī)整、美觀。篆書是我國最早統(tǒng)一的文字，小篆字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細基本一致，象形意味不明顯。而后形成的隸書成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。它將篆書圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆，象形意味已基本消失，筆畫簡化，書寫方便。接著發(fā)展起來的楷書，字形方正，筆畫規(guī)整平直，比隸書更加便于書寫和認識，而且一直通行至今。草書則是龍飛鳳舞，但書寫速度快。最后是行書，則是總結(jié)了草書和楷書的特點，行書書寫速度也較快，字形比草書更工整，是現(xiàn)如今最常用的一種。

漢字不僅歷史悠久而且結(jié)構(gòu)多種多樣，如上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)等，變化多端。同時含義還和偏旁有關(guān)。如三點水都和水有關(guān);木字旁和木有關(guān);蟲子旁和昆蟲有關(guān).....

漢字的含義十分豐富。你知道企業(yè)的企嗎?它的意思是說如果這個企業(yè)沒有人，那這個企業(yè)也就終止了。債這個字的含義則是說人有責任把借來的東西還給別人。一個女性朋友離開自己家去到另一個家就是出嫁!騙這個字大家都非常熟悉，它的意思是說你騙人了會被別人看扁的。信是人和言組成，是說人要說到做到，不能言而無信。

漢字的讀音也十分有趣，你知道嗎?一個字有多種讀音。比如：數(shù)既可以讀數(shù)學(xué)的sh，又可以讀數(shù)東西的shǔ。當然還有一音多字的，如：yī有身上的衣、依依不舍的依、排名第一的一。sh有十全十美的十、小心腳下的石、對于吃貨來說，食是最香的。

只要有足夠的創(chuàng)造力，漢字也可以是有聲音的。沙沙沙是風吹過樹葉的聲音，猶如一場音樂會，多么美妙啊!滴答滴答是屋檐上的雨水在準備跳傘，它縱身一躍精準地落了地。嘰嘰喳喳是小鳥在唱歌了，這歌聲十分美妙如遠處高樓上傳來的笛聲一般悠揚。

漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。我愛你，漢字。

我愛漢字作文(篇4)

每次看到電視里馬東老師把2500元現(xiàn)金和漢字英雄過關(guān)牌，遞到和我差不多大的漢字英雄們手中時，我就按捺不住激動，要爸爸也幫我報名參加河南衛(wèi)視《漢字英雄》節(jié)目我也要當一回漢字女英雄。

平時喜歡看書的爸爸，也喜歡這個節(jié)目，但是對我的英雄夢并不十分支持。認為這是娛樂性大于知識性的節(jié)目，還說即使我報名參加了，是否拿到馬東老師手里的那塊漢字英雄牌，還是一個問號。見爸爸這么小看人，我真的不服氣，馬上反駁：不試一試怎么知道呢，再說了，即使比賽時大腦一時短路，還可以電話求助。爸爸不以為然地說，靠別人指點，算什么英雄啊。

媽媽笑著說，我看你們就不要爭論了，不如讓佳佳做個場外選手，預(yù)賽一下，讓馬東老師為佳佳聽寫，檢查一下我們這個大英雄的實力。爸爸馬上打開電腦，百度搜索到《漢字英雄》視頻節(jié)目，我立即找好紙筆，準備應(yīng)戰(zhàn)。

第一個上場的是一個身穿漢服的女選手，她的開場白直讓北大教授張頤武發(fā)出何其太雅的感嘆，主持人馬老師給她報的字，我也都會寫。對一些現(xiàn)場選手沒有把握寫對的字，于丹老師和高曉松老師還在一邊做提示和解讀，遇到有的選手實在寫不出時，現(xiàn)場的三位老師，也只好作壁上觀;打電話求助，限制在30秒內(nèi)，如果溝通不好的話，只能和近在咫尺的英雄牌失之交臂?？吹竭@些選手乘興而來敗興而歸的樣子，我這個場外英雄真為他們感到惋惜和遺憾。

爸爸看到我順利寫出馬東老師考我的漢字，在事實面前不得不表示佩服，問我有什么夢想。我說我要去河南衛(wèi)視當漢字英雄。爸爸呵呵一笑，說你已經(jīng)是爸爸心目中的漢字英雄了，快快說出你的夢想吧。我想了一下，說放暑假在家悶死了，不如帶我去外面玩玩吧。

于是，爸爸陪我游覽了盱眙老子山溫泉，讓我這個平時不敢下水的旱鴨子，體會到了游泳的樂趣。久負盛名的盱眙十三香大龍蝦，也讓我這個場外的漢字英雄一下子變成了一個美食家。

在盱眙回來的車上，我做了一個夢。夢見自己從電視主持人手中接過了漢字英雄牌

我愛漢字作文(篇5)

漢字書法的練習，大概在許多華人心中都保有很深刻的印象。

以我自己為例，童年時期跟兄弟姐妹在一起相處的時光，除了游玩嬉戲，竟然有一大部分時間是圍坐在同一張桌子寫毛筆字。

寫毛筆字從幾歲開始？回想起來不十分清楚了。好像從懂事之初，三、四歲開始，就正襟危坐，開始練字了。

“上”、“大”、“人”，一些簡單的漢字，用雙鉤紅線描摹在九宮格①的練習簿上。我小小的手，筆還拿不穩(wěn)。父親端來一把高凳，坐在我后面，用他的手握著我的手。

我記憶很深，父親很大的手掌包覆著我小小的手。毛筆筆鋒，事實上是在父親有力的大手控制下移動。我看著毛筆的黑墨，一點一滴，一筆一劃，慢慢滲透填滿紅色雙鉤圍成的輪廓。

父親的手非常有力氣，非常穩(wěn)定。

我偷偷感覺著父親手掌心的溫度，感覺著父親在我腦后均勻平穩(wěn)的呼吸。好像我最初書法課最深的記憶，并不只是寫字，而是與父親如此親近的身體接觸。

一直有一個紅線框成的界線存在，垂直與水平紅線平均分割的九宮格，紅色細線圍成的字的輪廓。紅色像一種“界限”，我手中毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的范圍，九宮格使我學(xué)習“界限”、“紀律”、“規(guī)矩”。

童年的書寫，是最早對“規(guī)矩”的學(xué)習?！耙?guī)”是曲線，“矩”是直線；“規(guī)”是圓，“矩”是方。

大概只有漢字的書寫學(xué)習里，包含了一生做人處事漫長的“規(guī)矩”的學(xué)習吧！

學(xué)習直線的耿直，也學(xué)習曲線的婉轉(zhuǎn)；學(xué)習“方”的端正，也學(xué)習“圓”的包容。

東方亞洲文化的核心價值，其實一直在漢字的書寫中。

最早的漢字書寫學(xué)習，通常都包含著自己的名字。

很慎重地，拿著筆，在紙上，一筆一劃，寫自己的名字。彷佛在寫自己一生的命運，凝神屏息，不敢有一點大意。一筆寫壞了，歪了、抖了，就要懊惱不已。

不知道為什么“蔣”這個字上面有“艸”？父親說“蔣”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艸”。

“勲”的筆劃繁雜（簡體字為“勛”），我很羨慕別人姓名字劃少、字劃簡單。當時有個廣播名人叫“丁一”，我羨慕了很久。

羨慕別人名字的筆劃少，自己寫“勳”的時候就特別不耐煩，上面寫成了“動②”，下面四點就忘了寫。老師發(fā)卷子，常常笑著指我“蔣動”。

老師說：那四點是“火”，沒有那四點，怎么“動”起來。

我記得了，那四點是“火”，以后沒有再忘了寫，但是“勛”寫得特別大。在格子里寫的時候，常常覺得寫不下去，筆劃要滿出來了，那四點就點到格子外去了。

長大以后寫晉人的“爨寶子③”，原來西南地方還有姓“爨”的，真是慶幸自己只是忘了四點“火”。如果姓“爨”，肯定連“火”帶“大”帶“林”一起忘了寫。

寫“爨寶子碑”寫久了，很佩服書寫的人，“爨”筆劃這么多，不覺得大，不覺得煩雜；“子”筆劃這么少，這么簡單，也不覺得空疏。兩個筆劃差這么多的字，并放在一起，都占一個方格，都飽滿，都有一種存在的自信。

長大以后寫書法，最不敢寫的字是“上”、“大”、“人”。因為筆劃簡單，不能有一點茍且，要從頭慎重端正到底。

現(xiàn)在知道書法最難的字可能是“一”。弘一④的“一”，簡單、安靜、素樸，極簡到回來安份做“一”，是漢字書法美學(xué)最深的領(lǐng)悟吧！

大部分的人可能都忘了兒童時書寫名字的慎重端正，一絲不茍。

隨著年齡增長，隨著簽寫自己的名字次數(shù)越來越多，越來越熟練，線條熟極而流滑。別人看到贊美說：你的簽名好漂亮。但是自己忽然醒悟，原來距離兒童最初書寫的謹慎、謙虛、端正，已經(jīng)太遠了。

父親一直不鼓勵我寫“行”寫“草”，強調(diào)應(yīng)該先打好“唐楷”基礎(chǔ)。我覺得他太迂腐保守。但是他自己一生寫端正的.柳公權(quán)“玄秘塔”，我看到還是肅然起敬。

也許父親堅持的“端正”，就是童年那最初書寫自己名字時的慎重吧！

【注】①九宮格：我國書法史上臨帖寫仿的一種界格，又叫“九方格”，即在紙上畫出若干大方框，再于每個方框內(nèi)用“井”字分出九個小方格，以便對照法帖范字的筆畫部位進行練字。②動：“動”的繁體字。③爨寶子：人名。后文的“爨寶子碑”是東晉碑刻。④弘一：人名。

15．文章回憶童年漢字書法練習，主要寫了哪兩方面內(nèi)容？“我”從中悟出了哪些道理？請分別概括。（6分）

18．閱讀文章后，你體會到了作者怎樣的情感？你對漢字書法之美有了哪些認識？請概述。（4分）

答案：

15．內(nèi)容：父親教“我”寫毛筆字；“我”寫自己名字的經(jīng)歷。（4分）

道理：做人處事要“規(guī)矩”；做人處事要謹慎端正、一絲不茍。（2分）

16．示例：劃線句運用了細節(jié)描寫（或“動作描寫和神態(tài)描寫”）的手法，通過“一筆一畫”、“凝神屏息”等細節(jié)，生動形象地表達出“我”書寫自己名字時的慎重和一絲不茍。（3分）

17．示例：①文章通過記敘父愛教“我”寫毛筆字這件事，體現(xiàn)了父親是一個關(guān)愛孩子、懂得教育的人。（2分）

②文章通過記敘父親終生寫端正的毛筆字這件事，體現(xiàn)了父親是一個具有正值、慎重、執(zhí)著等優(yōu)秀品質(zhì)的人。（2分）

18．情感：①對中華文化的熱愛（或“對漢字書法之美的贊嘆”）；②對父親的敬愛（或“懷念”）。（2分）

認識：略。（能從漢字的形式美與內(nèi)在美兩方面談自己的認識，言之成理，語句通順即可）（2分）

我愛漢字作文(篇6)

日本人向來自負，但在中國文字面前卻格外地謙恭。他們不但在本民族的文字中拼命汲取漢字的精髓，還一次又一次煞有介事地舉辦中日文化友好交流——其主角便是漢字的書法作品，據(jù)說日本民間曾對漢安選美，奪魁的是“夢”字，入選佳麗還有“雪、柔”等等。日本人對漢字的狂熱癡迷可見一般。漢字的音、形、義皆具獨特魅力，足以讓每一個接近她的人心曠神怡、渾然忘我。

她的發(fā)音變幻莫測，極富音樂性。四種聲調(diào)再加輕聲、變調(diào)之類已夠復(fù)雜，還得講究輕、重、緩、疾，抑、揚、頓、挫。這里的學(xué)問深著呢!同樣一篇文章，有人讀得鏗鏘有力，有人讀得平淡無奇，有人讀得悅耳流暢，也有人讀得含混不清。要讓聽者從你的嘴巴中聽出漢字的美，還真得請你下一番功夫。

曾親耳聆聽過一位著名話劇演員朗讀戴望舒的《雨巷》，那絕對是一次痛快淋漓的享受;那平緩的語調(diào)娓娓引出泛著暗淡燈光的朦朧小巷，那略顯惆悵的沙啞是對如煙往事剪不斷、理還亂的追憶，那若有若無的哽咽更勾起多情人心靈深處早已塵封的往事，一詩讀完，聽者不禁淚水漣漣……

漢字的形美同樣不可抗拒。歷代優(yōu)秀的書法家粲若繁星，各具風采。王羲之，飄逸俊朗;顏真卿，粗獷豪放;柳公權(quán)，華美靈巧……名山大川如果少了書法家們的題詞就讓世人少了一分敬仰，小橋流水倘惹有名家的“墨寶”則會因此聲名遠播。難怪各旅游景點在宣傳手冊上都忘不了寫上“XX年間，大書法家XXX見此佳景，豪興大發(fā)，潑墨揮毫，寫下XXX幾個大字”之類的語句。我的家鄉(xiāng)盱眙有一處本不出名的小山，虧了南寧書法家米蒂的題字“第一山”，近年來竟有不少外地游人慕名而來，讓小縣城頗有幾分自豪。

形形色色的美術(shù)字更為漢字的形美推波助瀾。歌手江濤的MTV作品《創(chuàng)造》，用電腦設(shè)計出的歌詞字體獨樹一幟，很有個性。這些字或扁或圓，亦莊亦諧，動靜相宜，錯落有致，千變成化，精彩紛呈。古老的中國漢字鍍上了現(xiàn)代科技的光輝，更魅力四射。

漢字的形與義有著千絲萬縷的聯(lián)系，足以讓稍有想象力的人展開無盡的遐思：“笑”字，活潑可愛;“哭”字，愁眉苦臉;“巍峨”，山的高大頓顯眼前;“嫵媚”，少女的嬌顏潛入心底。難怪中國人愛將“字畫”連在一起，漢字本來就是可以入畫的。

文化層次的不同，人生閱歷的不同，對漢字字義的理解隨之不同。我看《紅樓夢》與文學(xué)家看《紅樓夢》的感受肯定不一樣，這也就是為什么同樣的文學(xué)作品，有人推崇備至有人卻視若糞土的原因。平常的一句話，如“你是個大壞蛋!”可能是孩子的童言無忌，也可能是情侶的親密調(diào)侃;可能是路人的厲聲痛斥，也可能是某君良心發(fā)現(xiàn)后的深深自責。細細品來，漢字的義真及奧妙無窮。

漢字之美，還美在她只對真正愛她、懂她的人撩開自己神秘的面紗。你看成千上萬個漢字就像成千萬個小魔塊，在語言大師的“點化”下，忽而成了驚世駭俗的不朽巨著，忽而成了清新雋永佳美文，忽而是淺吟低唱，忽而是疾風驟雨，忽而是行云流水，忽而是欲說還休……而我們，正是被這些小魔塊們深深吸引，才會“沉睡不知歸路”，才會“為伊消得人憔悴”啊!

夜深人寂，挑燈夜書。會心之處，不覺莞爾。

本文寫了漢字的音、形、義之美。

從日本人對漢字的喜愛寫起，有趣味性，有吸引力，也突出了漢字的有魅力，令人喜愛。

3 請從說明方法的角度簡要說明表達作用 歌手江濤的MTV作品《創(chuàng)造》，用電腦設(shè)計出的歌詞字體獨樹一幟，很有個性。這些字或扁或圓，亦莊亦諧，動靜相宜，錯落有致，千變成化，精彩紛呈。

這句話運用了舉例子的`說明方法。生動形象地說明了漢字的形美不可抗拒。

二者不能互換。因為“點化”意思是道教傳說中說神仙能使用法術(shù)使物變化。后借指僧道用言語啟發(fā)人，使其悟道。泛指啟發(fā)開導(dǎo)。在這里的意思是語言大師們將漢字用活了，而運用的意思是使用;利用。指把某種東西用于預(yù)期適合的某一目的或某人。沒有點化含義豐富。所以不能互換。

5、仿寫，結(jié)合漢字的特點，發(fā)揮想象，注意句式特點與前文一致。

“哭”字，愁眉苦臉；

“喜”字，歡天喜地。

“巍峨”，山的高大頓顯眼前；

“浩瀚”，水的浩瀚即入眼簾。

我愛漢字作文(篇7)

漢字書法分篆隸楷行草，成為獨具一格的藝術(shù)。書法家人數(shù)之眾多，書法工具之精益求精，書法藝術(shù)之令人驚艷……舉世無雙！漢字是全世界最美麗的文字，本文從幾何學(xué)角度發(fā)掘漢字之美。

幾何學(xué)研究空間，空間具有維度，維度越多自由度越大。維度較抽象，舉例以明之：洞中潛蛇為洞壁所限，只能前進后退，它的空間只有一維。原上奔馬除前進后退外還能左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，它的空間是二維的?？罩酗w鳥除前進后退、左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)外，還能向上騰飛向下滑翔，語云：“天空任烏飛”，鳥比誰都自由，因為三維空間具有最大的自由度。

先看一下拉丁語系的拼音文字。以字母為單元的拼音文字本質(zhì)上是一維的。以圓珠筆寫英文字，彎彎曲曲猶如蛇行。英文書法精品是用鵝毛筆或沾水鋼筆寫出的，隨用力輕重不同，筆跡寬度略有變化顯示出空間韻律，比圓珠筆寫出的筆跡更美，源出于寬度方向的附加自由度。但鋼筆字寬度變化有限，猶如前例之蛇洞略放寬些而已，充其量也只能說具有一維半空間。

漢字書法琳瑯滿目美不勝收：甲骨文之神秘美，鐘鼎大小篆之古樸美，隸體之端莊美，楷體之雋秀美，行書玉樹臨風之飄逸美，草書筆走龍蛇之曠世奇美難以言語形容。

字如其人：王羲之、褚遂良、顏真卿、柳公權(quán)、張旭、懷素、蘇、黃、米、蔡……名家輩出，各領(lǐng)風騷。書法容百家而各顯其個性之瑰麗奇美，源出于漢字具有極大的自由度。

自由度來自多維空間。漢字有指事、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借六書。象形字從圖形轉(zhuǎn)化而來，理所當然是二維的。其余五書也多半包含象形部分，例如形聲字一半象形一半擬聲，非二維不足以容納。再者，漢字是由橫、豎、點、撇、捺等筆劃構(gòu)成的.，好比在桌面上拼七巧板，必須有二維的自由度才能拼出千變?nèi)f化的美麗圖案來?？梢?，漢字本質(zhì)上是二維的，如原上奔馬縱橫馳騁，為漢字之美奠定了堅實基礎(chǔ)。

書法講究構(gòu)架，類似于繪畫之構(gòu)圖。至少須有二維空間所提供的大量自由度，字形才談得上構(gòu)架，才能體現(xiàn)出篆、隸、楷、行、草之特色，才能將各家之不同風格表現(xiàn)得淋漓盡致。

書法講究懸腕，書法家手腕懸空，方能隨心所欲運臂揮毫，在三維空間中發(fā)揮最大的自由度。

書法講究筆法，在很大程度上應(yīng)歸功于其獨特的工具，毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度：圓珠筆只有一個自由度。鵝毛筆和鋼筆的筆尖分叉，可在寬度上略為施展，其自由度介于一二之間。毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度豈止千百？正因為毛筆有這么多的自由度，書法家才能得心應(yīng)手揮灑自如，一支筆寫出千般字。

尊毛筆為眾筆之王，誰曰不宜？

毛筆的眾多自由度運用得宜，可增加書法之維度。筆穎蓄墨之豐欠，運筆力度之輕重，筆鋒走向之偏正，運用之妙存乎一心。顏真卿楷書嚴正豐厚極富質(zhì)感，柳公權(quán)筆力遒勁挺拔而具骨感，均能產(chǎn)生視覺之立體效應(yīng)，是為三維。不信嗎？筆力千鈞之贊語曰：力透紙背。

如無垂直于二維紙面的第三維度，朝哪兒透啊？

A．空中飛鳥比原野駿馬享有更高的自由度，證明維度越多則自由度越大的道理。

B．漢字的自由度來自它的多維空間，來自眾多書法家的瑰麗奇美的個性和風格。

C．毛筆能夠創(chuàng)造出更多的維度，是因為毛筆比其他書寫工具具有更大的自由度。

D．顏柳書法力透紙背，能產(chǎn)生視覺上的立體效應(yīng)，體現(xiàn)了漢字書法的三維效果。

(2)首先漢字本質(zhì)上是“二維”的，因為抒發(fā)講究懸腕。在三維空間中發(fā)揮最大的自由度，加上毛筆的眾多自由度運用得宜，增加書法之維度，產(chǎn)生視覺之立體效應(yīng)，是為三維。

我愛漢字作文(篇8)

家里的小書柜中，有一方小小的天地：那里存放著我從小到大臨摹的字帖和寫過的作業(yè)本。閑暇時，偶爾會將它們翻出來看一看。

最下面的作業(yè)本，是年代最久遠的。上面的字跡已不是那么清晰，卻也可以看清那稚嫩的筆跡，那一筆一畫，勾勒出一個個漢字的雛形。是的，只是雛形，那畢竟只是一個初學(xué)漢字者的習作而已。漸漸地，字體逐漸成形，盡管筆畫還有些歪歪扭扭，但是漢字的結(jié)構(gòu)卻已清晰。而后，字跡逐漸工整。方正，秀氣，呈現(xiàn)出漢字獨有的魅力。那一個個漢字成行排列著，跳躍于紙上，仿佛在訴說著美麗的故事。看著它們，我的眼里溢滿了笑意，那是我的成長足跡?。∧且娮C了媽媽對我的愛與要求。

開始習字時，媽媽就鄭重的告訴我：字是你的第二張名片，寫好漢字，是一名中國人應(yīng)該具有的基本素養(yǎng)。媽媽說這番話時是少有的嚴肅，只是年幼的我不懂它的意義，但將它牢牢記在了心里，直至今日。

媽媽教我寫字的方法不同于其他家長，她不會時刻守在我身旁，時刻提醒我要將字寫好，媽媽只會讓我獨自一人待在書房，每寫完一頁便來檢查，寫不好便撕掉重寫，直至寫好為止。一本本子寫下來，往往只剩薄薄的幾頁。我看著媽媽將作業(yè)撕毀，心里只很害怕。自此，寫字時再不敢有絲毫的馬虎，一筆一畫，橫平豎直。也正是因為媽媽的嚴格要求，才為我后來的語文學(xué)習打下了良好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在，看著一些同學(xué)馬虎的字跡，我不再覺得小時候的經(jīng)歷有多辛苦。相反的，我感謝那段經(jīng)歷，感謝媽媽，是那段難忘的時光，培養(yǎng)了我作為一個中國人應(yīng)有的素養(yǎng)寫好漢字。

每當閑暇時，翻閱那些字帖和作業(yè)本，內(nèi)心都會感到快樂與滿足。也許，從倉頡創(chuàng)造出第一個漢字起，它們便擁有了獨特的意義與魅力吧。我慶幸，從小便對漢字的學(xué)習有一個良好的態(tài)度。漢字，是一位伴隨終身的朋友，從小寫好漢字，為以后的學(xué)習奠定了良好的基礎(chǔ)。

朋友們，從現(xiàn)在起，請用心地寫好每一筆、每一劃吧！相信你會從中享受到漢字那獨特的魅力，品味到中華五千年文化的精華!

我愛漢字作文(篇9)

相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是條理性極強的說明文，說明文是以說明為主要表達方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說明方法，如定義、分類、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編整理的漢字-六年級-說明文，希望能夠幫助到大家。

5千年的滄桑歲月，5千年的風風雨雨，5千年的悠久歷史，5千年中華民族燦爛的文化，鑄就了你，漢字！你走過了5千年的風雨，踏遍了你漫漫的人生路——5千年以來，勤勞勇敢的炎黃子孫在甲骨上書寫了你，誕生了你——1個朝氣蓬勃的生命！5千年千變?nèi)f化的歲月，108個截然不同的朝代，從甲骨到竹簡，從竹簡到紙頁，你被華夏人民書寫得愈來愈流利；也隨之被修飾得愈來愈玲瓏美觀。走過了5千年，漫長的歲月里有不知多少人士為你癡狂！

漢字，我為你驕傲，我為你生動的形象而自豪！你是1種獨1無2的字體，是1種令人心醉的藝術(shù)！世界上無論是任何1種文字，也抵不過你的美麗——構(gòu)成英文的字母雖然簡單，但沒有任何形象和藝術(shù)感，而漢字卻是多么生動形象?！吧健弊质情g的1豎，仿佛是山群中頗為峻峭的峰巒，兩豎則是林立的連綿不斷的山巒。1個看似簡單的字，卻風趣地把自然山川風光表現(xiàn)得淋漓盡致，又給人以無限遐想的空間。

漢字，我為你驕傲，我為你有豐富的字義而自豪！你，1個看似平凡的'字體，卻蘊含著豐富多彩的意義。世界上無論是任何1種文字能夠單純得反映多種意義。1個“漢”字，擁有著5種不同的字意。正因為你有多種字義，才與另外的“漢”字匯成詞語和深奧的成語。你籠罩著1層神秘的面紗，開辟了1條探索之路，讓人去發(fā)掘去回味。

漢字，我為你驕傲，我為你是世上當之無愧的藝術(shù)品而自豪！世上眾多的文字，唯獨你——漢字是件藝術(shù)品，是1顆璀璨的明珠。中華兒女們1番出神入化的書寫，把你寫得有聲有色。古往今來，祖國涌現(xiàn)了1批又1批的書法家，王羲之的《蘭亭序》，充實地體現(xiàn)你的魅力。流傳至今的1篇又1篇書法佳作，沒有人不為你漢字婀娜多姿所怦然心動，贊不絕口。

漢字，我為你驕傲，為中華民族有你這樣的國之瑰寶而自豪！

我愛漢字作文(篇10)

七年級說明文漢字之美 日本人向來自負，但在中國文學(xué)面前卻格外地謙恭。他們不但在本民族的文字中拼命汲取漢字的精髓，還一次又一次煞有介事地舉辦中日文化友好交流--其主角便是漢字的書法作品，據(jù)說日本民間曾對漢安選美，奪魁的是"夢"字，入選佳麗還有"雪、柔"等等。日本人對漢字的狂熱癡迷可見一般。漢字的音、形、義皆具獨特魅力，足以讓每一個接近她的人心曠神怡、渾然忘我。

她的發(fā)音變幻莫測，極富音樂性。四種聲調(diào)再加輕聲、變調(diào)之類已夠復(fù)雜，還得講究輕、重、緩、疾，抑、揚、頓、挫。這里的學(xué)問深著呢！同樣一篇文章，有人讀得鏗鏘有力，有人讀得平淡無奇，有人讀得悅耳流暢，也有人讀得含混不清。要讓聽者從你的嘴巴中聽出漢字的美，還真得請你下一番功夫。

曾親耳聆聽過一位著名話劇演員朗讀戴望舒的《雨巷》，那絕對是一次痛快淋漓的享受；那平緩的語調(diào)娓娓引出泛著暗淡燈光的朦朧小巷，那略顯惆悵的沙啞是對如煙往事剪不斷、理還亂的追憶，那若有若無的哽咽更勾起多情人心靈深處早已塵封的往事，一詩讀完，聽者不禁淚水漣漣……

漢字的形美同樣不可抗拒。歷代優(yōu)秀的書法家粲若繁星，各具風采。王羲之，飄逸俊朗；顏真卿，粗獷豪放；柳公權(quán)，華美靈巧……名山大川如果少了書法家們的題詞就讓世人少了一分敬仰，小橋流水倘惹有名家的"墨寶"則會因此聲名遠播。難怪各旅游景點在宣傳手冊上都忘不了寫上"XX年間，大書法家XXX見此佳景，豪興大發(fā)，潑墨揮毫，寫下XXX幾個大字"之類的語句。我的家鄉(xiāng)盱眙有一處本不出名的小山，虧了南寧書法家米蒂的題字"第一山"，近年來竟有不少外地游人慕名而來，讓小縣城頗有幾分自豪。

形形色色的美術(shù)字更為漢字的形美推波助瀾。歌手江濤的MTV作品《創(chuàng)造》，用電腦設(shè)計出的歌詞字體獨樹一幟，很有個性。這些字或扁或圓，亦莊亦諧，動靜相宜，錯落有致，千變成化，精彩紛呈。古老的中國漢字鍍上了現(xiàn)代科技的光輝，更魅力四射。

漢字的形與義有著千絲萬縷的聯(lián)系，足以讓稍有想象力的人展開無盡的遐思："笑"字，活潑可愛；"哭"字，愁眉苦臉；"巍峨"，山的高大頓顯眼前；"嫵媚"，少女的嬌顏潛入心底。難怪中國人愛將"字畫"連在一起，漢字本來就是可以入畫的。

文化層次的不同，人生閱歷的不同，對漢字字義的理解隨之不同。我看《紅樓夢》與文學(xué)家看《紅樓夢》的感受肯定不一樣，這也就是為什么同樣的文學(xué)作品，有人推崇備至有人卻視若糞土的原因。平常的一句話，如"你是個大壞蛋！"可能是孩子的童言無忌，也可能是情侶的親密調(diào)侃；可能是路人的厲聲痛斥，也可能是某君良心發(fā)現(xiàn)后的深深自責。細細品來，漢字的義真及奧妙無窮。

漢字之美，還美在她只對真正愛她、懂她的人撩開自己神秘的面紗。你看成千上萬個漢字就像成千萬個小魔塊，在語言大師的"點化"下，忽而成了驚世駭俗的不朽巨著，忽而成了清新雋永佳美文，忽而是淺吟低唱，忽而是疾風驟雨，忽而是行云流水，忽而是欲說還休……而我們，正是被這些小魔塊們深深吸引，才會"沉睡不知歸路"，才會"為伊消得人憔悴"?。?/p>

夜深人寂，挑燈夜書。會心之處，不覺莞爾。

1.文章寫了漢字的哪些美？試簡要概括。（4分）

答：_________________________________________________________________________________

2.從著名話劇演員朗讀《雨巷》的藝術(shù)效果上看，漢字的語音具有獨特的魅力。依據(jù)三、四兩段提供的信息，說說我們在朗讀文章時應(yīng)該注意些什么。（4分）

答：_________________________________________________________________________________

3.作者認為"漢字之美，還是在她只對真正愛她、懂她的人撩開自己神秘的棉紗"，對這句話你是如何理解的？（4分）

答：_________________________________________________________________________________

4.第九段畫線的句子告訴我們，成千上萬的漢字一經(jīng)語言大師的"點化"，就能放射出神奇的藝術(shù)魅力。請你舉出一例，并加以簡要說明。（可以舉一個詞句、一篇文章或一部名著）（4分）（理解深刻，語言流暢，可獲加2分）

詞句示例："輕風扶細柳，淡月失梅花。"一個"扶"字，既寫出了楊柳的輕盈，又傳出了春風的情意；一個"失"字，寫出梅花、月色溶在一起的意境，給人一種富有詩意的朦朧美。

答：_________________________________________________________________________________

答案

1.文章寫了漢字的音美、形美、義美和漢字之間相互組合的內(nèi)在神韻美。（第四方面也可以摘抄原文。）（四個方面各得1分）

2.我們在朗讀文章時，應(yīng)注意講究四聲和變調(diào)；講究輕、重、緩、疾，抑、揚、頓、挫；注意對文章內(nèi)容的理解和情感的把握。（答出前兩點得3分，答出"內(nèi)容或情感"得1分。共4分）

3.只有真正地熱愛漢字并能深刻理解、準確運用漢字的人，才能獲得漢字的內(nèi)在神韻美。（能答出對漢字的認知、態(tài)度等，得2分，答到理解和運用等，得2分。）

4.示例：朱自清的《背影》，語言樸實無華，卻蘊涵著真切、誠摯的父子深情，讓人感動；《西游記》以其神奇的想像，曲折的故事，生動的人物，深深吸引了讀者，成為世界文學(xué)寶庫中不朽的名著。（舉出例子得1分。說明準確得3分。理解深刻，語言流暢，可獲加2分）

我愛漢字作文(篇11)

飄若浮云，矯若驚龍。一筆一畫勾勒在山水之間，悄然暈染開來。如絲如木般印在了千年間的青冊之中，留下的是如詩如畫般的道道輕柔。漢字，躍然紙上。

點墨間，譜寫著季節(jié)的詩篇；方正中，散發(fā)著時代的情愫。伴隨著千古文明，他走進了我們，引來我們無數(shù)的遐想?；蛟S是他牽引著我們，引領(lǐng)我們走向歷史，追隨著他邁開了腳步，大步流星地走在了竹紙之上。因為有他，我們不再孤單、寂寞。恍然間，一點一點的轉(zhuǎn)換已在改變，發(fā)生得那般潛移默化，毫無防備地等待著即將被沖散的人潮，是怎樣的落魄。

事與愿違，仿佛一切都化作一出舞臺劇，就如千年來處心積慮設(shè)計安排的一場陰謀，最終盛大開幕，公演成功。而我們喜出望外地做著這令人發(fā)指的觀眾，看得是津津樂道。因為我們成了漢字的主人，再也不是原來那被指引的人們，似乎我們成了這浩蕩山河的掌控者。高興、自豪充溢著，在這個燈紅酒綠、車水馬龍的社會，我竟如同走在世態(tài)炎涼中一弱小的人。我感到了一絲罪過，恥辱感漸漸顯現(xiàn)出來。我以為這只是我的不適應(yīng)而已，萬物皆浮象，會消失的。但那絲罪惡感不僅沒有消減的跡象，反而在不斷壯大，充斥著我的心。一幅幅畫面浮現(xiàn)，我看見他漢字，被肢解，面露痛苦的神情，讓我難受，我無法直視他的雙眼，我不愿讓他看到我眼里的恐懼，我在擔心、害怕。心里不明白，也看不清。

那如洪水猛獸般的報復(fù)，終究是來了?？上覀兲撩杂谀嵌虝旱臍g愉，絲毫沒有覺察到。成群的人流散了，這樣的結(jié)局我們始料未及。不少人發(fā)出了惋惜的嘆息，望著那逐漸遠去的文明，無可奈何。本該承受的，必定逃不脫。

醒悟過來，重新建造著這片荒蕪廢墟，想起了那被遺忘的文化，使他重見天日，盼求的不再是繁華，而是希望留住這塵世中的獨特生氣，這縷生命本源。我們又走在了這寬闊的道上，勢必更艱難、更遠長，但有了他的陪伴，不會感到落寞、彷徨。

悠然地走在路上，驀然間，我看見，漢字，躍然紙上。

我愛漢字作文(篇12)

漢字很有趣，它是從甲骨文變成到金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。經(jīng)過許多的改變才有了今天的漢字，所以我對漢字有很多很多的感受。

我喜歡漢字！因為，漢字生動形象。比如像“千里馬”的“馬”字，好像是一匹馬正在奔跑。上半部分就好像是馬的頭，下半部分就好像是馬的腳。那么栩栩如生。漢字還千變?nèi)f化。如果加一豎或者少一橫，都有可能變成另一個字。如果那個筆畫變長，或者變短，也有可能變成另一個字。因為這個，我總是在寫字的時候?qū)戝e別字。有一次，我把“士”的下面那橫寫的比上面那橫長，就變成了“土”。把“戰(zhàn)士”寫成了“戰(zhàn)土”。這不就鬧了一個笑話嗎？而且一個漢字還有很多個意思呢！比如“見”這個字有八種意思。有看見、看得出出現(xiàn)在某處、會見、見解還有助詞、動詞和姓。如果一不注意就可能用錯地方哦！我覺得寫漢字一定要小心呀！橫就是橫，豎就是豎。所以，我們一定要一筆一劃地用心去寫，這樣才能真正寫出的漢字很優(yōu)美，和它真正所蘊含的奧秘！

不管在什么時候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的筆頭下，他們仿佛在紙上做著歡快的游戲，時而隨著那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮又寬闊的舞臺上翩翩起舞；在書法家的筆頭下，它們好像又是一群天真的孩子，時而玩跑、抓的游戲，時而玩拍手游戲，隨心所欲！多么美麗、有趣的漢字啊！

我們美麗的學(xué)校作文匯總

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“我們美麗學(xué)校作文”。

作文與我們的生活息息相關(guān)，一萬篇作文就是一萬種思想，有時一篇作文也是人與人拉近距離的方式，多看別人的好的文章對提高作文水平有幫助吧？以下為小編為你收集整理的我們美麗的學(xué)校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們美麗的學(xué)校作文(篇1)

好消息，好消息，我們搬新“家”了！開學(xué)一大早，我欣喜若狂地背上锃亮的書包來到了美麗的新學(xué)校。

一踏進學(xué)校大門，我驚呆了！高大、宏偉的建筑巍然屹立在我們面前，它便是我們的教學(xué)大樓。兩幢教學(xué)樓和一幢綜合樓并行著跟西邊的一幢緊密相連，好像是“雪”的下面部分。每幢教學(xué)樓有4層。它穿著淡土黃色的衣服，在陽光的照射下顯得金光閃閃，就像一件金色的外衣緊緊裹住了它的身子，十分好看。深綠色的玻璃框，鐵銹紅的護欄，白色的隔墻，把大樓點綴得高貴、絢麗。

教學(xué)樓的東側(cè)是一個400米塑膠跑道的操場。中間有個仿真草坪，上面是綠綠的“草”，踩在上面軟軟的。操場上有足球場，籃球場，雙杠、單杠、輪胎等活動設(shè)施。綠色的草坪，綠色籃球架、綠色的桿子，紅棕色的跑道，真是萬綠從中一點紅，美不勝收。操場的前面是一個威武的二層樓司令臺，上面還有大大的雪白的遮陽傘。旁邊五層樓高的飄揚的五星紅旗。

教學(xué)樓東北角的一幢三層樓，下面是食堂，上面是室內(nèi)體育場。食堂寬敞明亮，可容納1000多人。雪白透亮的瓷磚，餐桌有三種顏色，淺紅、淡黃、天藍，坐在那里吃飯真是一種享受。上面的體育場鋪著柔軟的毯子，里面擺放著乒乓臺、羽毛球網(wǎng)、籃球架等。這樣下雨天我們也可以上自己喜歡的體育課了。

在兩幢教學(xué)樓中間是象征著我們是書法實驗基地的書簡和蘭亭。竹簡是由一塊塊的青磚鋪成的，由低到高，在最高處半卷著。書簡里面刻著許多的千字文，外面我們可以拿著毛筆在上面書寫。紅色的四根大柱子，青灰色的瓦片組成了這復(fù)古式的涼亭，象征是大書法家王羲之的蘭亭，體現(xiàn)我們學(xué)校的書法特色。

學(xué)校的內(nèi)部設(shè)施更是讓我們叫絕。每一個室內(nèi)的布置都別具特色。書法室端莊典雅，音樂室活潑朝氣，閱覽室淡雅溫馨等。每個樓道口的墻上都貼著許多精美的圖畫，我們學(xué)生的書法作品，名人名言等。

漫步在校園內(nèi)外，聽著小鳥悅耳的歌聲，呼吸著清新的空氣，感受了濃濃的文化氣息。我想大聲地說：美麗的新校園，你帶著期待和希望歡迎著我們，我們也將以最蓬勃的生命活力展現(xiàn)在你面前。

我們美麗的學(xué)校作文(篇2)

今年暑假，我們的學(xué)校大變樣了。讓我?guī)е銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>

剛到校門口，我們就看見了一個碩大的噴泉。正對校門，座落著一堵不規(guī)則的石墻，墻上鋪滿了光滑的石子，中間嵌入了兩根水管。石墻的前面是一個大大的方形水池，水池的地勢西、南、北三面高，東面低。水池中，還有三盞燈和一個噴頭。每當噴水的時候，噴頭里就會噴出一束束的激流，呈霧狀灑在水池里，被燈光照得五顏六色。水從高到低流淌，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，勝似一串串美妙的音符。

走近些，噴水池右邊便出現(xiàn)了四株挺拔高大的樹。再湊近些，寬闊、平坦又漂亮的大操場便展現(xiàn)在了眼前。操場是長方形的，里面是一片搭在人工草坪上的小型足球場，外圍是一條長200米的紅色環(huán)形塑膠跑道。

叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們一個個飛快地從一幢大樓的樓梯口跑了出來。這幢樓就是綜合樓。綜合樓座落在操場的東面，有五個樓層，設(shè)備應(yīng)有盡有。大廳、會議室、器材庫、體育室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂室和科學(xué)室散布在綜合樓里。同學(xué)們從綜合樓出來后，就奔向了操場。他們有的在板凳上休息，有的在跑道上奔跑，有的在草地上游戲，有的在草地上懶洋洋地躺著。我們跟著一些同學(xué)到了操場的西面——世界廣場。

廣場的地面上畫著一幅紅色的世界地圖。在那里，我們能找到英國、美國、澳大利亞、新西蘭、荷蘭、印度等國，好玩極了。

叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們又從操場到了噴泉后的教室上課，開始學(xué)習新的知識，完成新的任務(wù)。操場上變得寧靜了，只留下朗朗的讀書聲在教室外的走廊上徘徊、縈繞。

我們的學(xué)?？烧媸瞧?。不是嗎？

我們美麗的學(xué)校作文(篇3)

我們的學(xué)校很美麗，座落在九峰山角下，也正好在實驗中學(xué)對面，你別看我們學(xué)校小，但是風景很優(yōu)美，如：花壇、蘑菇亭、小菜園、教學(xué)樓、操場等等……它非常美麗，我喜歡它。

從校門進去，中間是一條平坦寬闊的水泥路，路的兩旁是兩個形狀不同的花壇，栽種著又短又小的冬青樹，花壇里種著各種不同的花草樹木，一年四季綠樹成蔭，鮮花盛開，最吸引我的就是蘑菇亭旁邊的芙蓉花了，一朵朵芙蓉結(jié)在一個個樹枝上，香氣撲鼻而來，吸引了許許多多的小蜜蜂。

花壇的北面有三幢教學(xué)樓，大樓內(nèi)有50多個教室，每個教室都安裝著多媒體設(shè)備，同學(xué)們在這里享受著直觀生動形象的現(xiàn)代化教育。語文老師向我們灌輸了豐富的知識，數(shù)學(xué)老師像變魔方似的把我們引入變幻無窮的數(shù)學(xué)殿堂，英語老師用異國的語言和我們交流，還用ABC創(chuàng)造出了許多英語單詞。

教學(xué)樓北面是操場，每次的星期一都要站在操場上舉行升旗儀式，看著升旗手把五星紅旗冉冉升起，我們邊唱國歌邊看五星紅旗升上藍藍的天空。操場的跑道是橢圓形的，有紅色的塑膠跑道和白色的分道線，中間是綠色場地，下課的時候，同學(xué)們都在操場上玩耍。

我愛我美麗的學(xué)校。

我們美麗的學(xué)校作文(篇4)

開學(xué)了，我們走進校園。

首先看見的就是煥然一新的外墻，再往里走，我發(fā)現(xiàn)一層的墻上有“禮”的各種寫法，讓人贊嘆不已。再上二層，我發(fā)現(xiàn)“同一個世界，同一個夢想”的標語。來到三層，我看見一個個木條在我面前呈現(xiàn)著。到了四層，很有風格的墻引人注目。

我走進教室，看見了嶄新的桌椅。原來，以前天藍色的墻變成了桔黃色的墻；破舊的桌椅變成了嶄新的桌椅。

過了幾天，我才知道，每一層都有每一層的特色。一層是以三禮為主題的；二層是以奧運為主題的；三層是以名人介紹和展示為主題的；四層是以奧運歷史和學(xué)校歷史為主題的。

說完教學(xué)樓我們再來說說操場。操場上，新鋪的綠色的草坪；紅色的跑道還有新畫好的白線。這些，都是學(xué)校的閃光點。

這就是我們美麗的學(xué)校。我相信，在同學(xué)們的愛護下，在老師的關(guān)懷下，我們的學(xué)校會變得更加美麗，更加絢麗多彩。

我們美麗的學(xué)校作文(篇5)

我們的十小，是個風景如畫的地方，處處有著美麗的風景。

走進大門，一眼望到的是那高高立在國旗臺上的旗桿，旗桿上掛著一面嶄新、鮮艷的國旗。旗桿后擺著幾塊內(nèi)容豐富多彩的展板。有充滿新意的手抄報，有教師上課時的風采展示，還有同學(xué)們獲得榮譽的剪影。展板后是兩條綠化帶，當春姑娘到來時，迎春花給了春姑娘一個燦爛的笑容，法國梧桐和兩旁的柳樹也你追我趕的露出嫩綠的新芽，向大家展示著春天的美麗。

綠化帶的后面，便是雄偉壯觀的綜合樓。一樓是老師們的辦公室和醫(yī)務(wù)室，辛勤的老師們每天在那里備課、批改作業(yè)，不辭辛苦。二樓是微機室和科學(xué)實驗室，我們可以在那上電腦課、做實驗，豐富知識，開拓眼界。三樓是閱覽室等。綜合樓的左邊是乒乓球館，乒乓球可是我國的強項，瞧，有許多同學(xué)在那里打乒乓球。乒乓球館的左邊是3號教學(xué)樓，一、六年級的學(xué)生在那上課。綜合樓的右邊是階梯室，學(xué)校的大型活動一般都在這舉行。階梯室的前方是2號教學(xué)樓，一、二年級的學(xué)生在這上課。

沿著2號樓旁邊的小路走過去，你會眼前一亮，展現(xiàn)在眼前的是鮮艷的桔黃色1號教學(xué)樓。在1號教學(xué)樓的左邊是文化墻，上面是我國的傳統(tǒng)文化，也是十小的特色弟子規(guī)。弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌聽，一些同學(xué)正在高聲誦讀呢！看看1號教學(xué)樓里的幾間教室，有的墻上貼著學(xué)習園地，有的在黑板上畫了美麗的圖案，還有的在墻上貼了名人名言。在每間教室里都有一臺現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，這樣老師上課就更形象、更直觀，同學(xué)們也更容易理解和學(xué)習。

在后操場上，陽光普照著大地，呈現(xiàn)在眼前的是四百米的塑膠跑道和塑膠足球場。瞧，幾名體育教師正在教學(xué)生怎么踢足球。在另一邊，一支整齊的隊伍正在訓(xùn)練做廣播操。操場上一派生機。

這時，下課了，校園里立刻沸騰起來，同學(xué)們盡情地玩耍著。他們見到老師會行禮問好，看到垃圾會彎腰撿起，拾金不昧的行為也屢見不鮮。

這就是我們美麗的十小，十小處處風景美，但更美的是我們的心靈！

我們美麗的學(xué)校作文(篇6)

我在一座景色迷人的學(xué)校里就讀，在這里我感覺到無比的快樂與幸福，我們將茁壯地成長。

一進校門口，你就能看見一座栩栩如生的雕塑，雕塑下邊是一個小花園?；▓@里種著許多香氣撲鼻的鮮花，美麗極了，芳香極了。不信，請看，蝴蝶與蜜蜂就在花叢中翩然起舞呢！

往北走，有一個十字路口，再往左拐就是我們的大操場了。要是往右拐的話就是五六年級大哥哥大姐姐他們學(xué)習的高段教學(xué)樓了。

繼續(xù)往前走，我們就來到了學(xué)校的小操場。大操場和小操場是相連在一起的。大操場上依次砌有三個小花壇。在第一個花壇里種著許多美麗的小花和昂首挺胸的小樹；在第二個花壇上陳列著一塊巨大的石頭，石頭上面刻著“學(xué)無止境”三個紅色的大字。在第三個花壇后面的墻壁上砌著許多塊黑板，那就是我們每一個班級的黑板報了。

早讀的鈴聲一響，學(xué)校里一下就安靜了，你走進一個班都能聽到朗朗的讀書聲。

每當下課的鈴聲一響，同學(xué)們就不約而同地跑向操場。有的同學(xué)在籃球場上打球；有的同學(xué)在跑到上奔跑；有的同學(xué)在小操場上跳繩；還有的同學(xué)在教學(xué)樓前的空地上打羽毛球呢！

“鈴鈴”上課的鈴聲響了。同學(xué)們都不約而同地往自己的教室奔跑而去。頓時，整個校園又恢復(fù)了平靜。只有知了還在樹上不耐煩地鳴叫著呢！

我們美麗的學(xué)校作文(篇7)

我們美麗的校園它很美麗。你想去看看嗎？它能給我們美麗的環(huán)境，它能給我們帶來許多知識，給我們帶來許多快樂，給我們帶來了許多歡笑。

現(xiàn)在，我們的校園給我們提供了寬敞的教室，以前的學(xué)生沒有教室，只有桌椅，大家一起坐在一個小亭子里讀書。

現(xiàn)在，學(xué)校里都提供食物，不像以前上學(xué)時還要放完牛放完羊再空著肚子去學(xué)校，而且到了學(xué)校也沒有飯吃。而現(xiàn)在不用干農(nóng)活，坐著校車舒舒服服地上學(xué)，有好吃的飯菜，有好看的課本。而且現(xiàn)在每個學(xué)生都有老師教，零輟學(xué)，不像以前只有有錢的人家才能讀書。

現(xiàn)在我們的科技越來越發(fā)達，學(xué)校里都提供了多媒體教室，以前能有筆和紙寫字就已經(jīng)不錯了。

現(xiàn)在我們的校園里都有各種各樣的多功能室，我們可以在音樂室歌唱，我們可以在美術(shù)室畫畫，我們能拿上體育器材運動去……在以前什么都沒有。

我們的校園里有一些郁郁蔥蔥的小草和小樹，有一些紅艷艷的茶花，有一些飄香的桂花……是為了讓我們更好地吸收空氣，而以前的老師根本就沒考慮這么周到。

我們校園里的老師個個都面帶著微笑，都用自己最好的心態(tài)來給我們上課，他們教我讀書教我們寫字，他們每天是多么地累呀！

現(xiàn)在我們的校園還會發(fā)一些免費營養(yǎng)湯喝，發(fā)免費牛奶喝，讓我們更營養(yǎng)更健康，在以前的學(xué)校里就沒有這一些?，F(xiàn)在，我們過節(jié)的時候都會發(fā)一些東西，比如中秋節(jié)時會發(fā)一些月餅。像以前不會有。

我們美麗的學(xué)校叫作江潭完小。我永遠愛我那美麗的校園。

我們美麗的學(xué)校作文(篇8)

我們的學(xué)校中大附小是一所美麗的學(xué)校，也是一座花園學(xué)校和書香學(xué)校。

站在教室門前的走廊上，遠遠望去，學(xué)校西邊小操場的美景一覽無余。首先看到的是小操場中央那棵美麗的橡膠榕。它又粗又壯，十來個人手拉手才能把它團團圍住。夏天，它枝葉茂盛，滿樹碧綠碧綠的葉子，像一把撐開的巨傘，遮住了夏日的驕陽。每當下課的時候，巨傘下就會傳來陣陣嬉戲打鬧聲和朗朗讀書聲，使寂靜的校園變得活躍起來。上課鈴響了，大樹下又立馬安靜起來，好像時間停止了一樣。一陣風拂過，大樹的葉子隨風搖曳，映在教室的玻璃窗上，顯得虎虎有生氣。

往大樹的西南方向看，一排芒果樹挺立在操場邊上，像一個個衛(wèi)兵守護著學(xué)校的安寧。滿樹又肥又大的芒果誘人極了。芒果樹下是門衛(wèi)叔叔的小屋，它的旁邊就是學(xué)校的小南門。

往西北方向看，就是學(xué)校的綜合教學(xué)樓。綜合樓飛檐翹角，棱角分明，綠瓦紅墻，頗具中國建筑的風格。綜合樓外墻上鑲嵌著的8個鍍金大字愛國、進取、勤奮、紀律在陽光下閃閃發(fā)光，時時提醒著我們要做一名合格的附小少年。走廊的護欄板上雕刻著回紋，水紋，和花草紋等中國傳統(tǒng)紋飾，讓人感覺到古老中華文化的傳承。走廊護欄的外側(cè)有許許多多的小花圃，種滿了映山紅和三角梅。開花的時候枝條倒垂下來，形成一掛掛粉紅色的花瀑，十分美麗。陣陣芳香飄進各個教室，使那朗朗的讀書聲變得更加有味。

這就是我的學(xué)校，你們說是不是很美麗？

我們美麗的學(xué)校作文(篇9)

瞧，那莊嚴古老的教學(xué)樓，綠油油的草地，高高升起的國旗，這就是我們美麗的學(xué)校：中華中學(xué)附屬小學(xué)。

走進學(xué)校的大門，首先進入你眼簾的絕對是那屹立在草坪上的大石頭，一道道白痕飽含了歷史的滄桑，上面刻著鮮紅的校訓(xùn)，警示著每一個學(xué)生的心。繼續(xù)往前走，是一片樹林，極為茂盛，這可不是普通的森林，每一棵樹都代表一個班級，象征著每個班級都像樹一樣，越長越高，不斷進步。在這個學(xué)校生活了四年，這里的每一條走廊，每一個花草，每一級臺階，都成了我腦海中不可磨滅的記憶，永遠也忘不掉。

在向前就是操場了，可真熱鬧，有的同學(xué)坐在草地上。暢聊著昨天的趣事；有的同學(xué)你追我趕，開心地玩著游戲；有的同學(xué)乘著樹蔭，在樹下津津有味地看書……聽，一陣朗朗地讀書聲徐徐傳來，讀得真好，讓人在不知不覺間就沉迷到這讀書聲中去。我嗅了嗅鼻子，聞到一陣飯香，我順著飯香，來到了食堂，今天吃的是炸雞腿、麻婆豆腐和清炒上海青，二素一葷，這是絕妙搭配?。?/p>

中華附小，一個古老而又美麗的百年老校，用辛勤和心血詮釋了什么叫努力，從當初一個不太起眼的小學(xué)辦成如今的大學(xué)校，靠的是師生共同的努力。愿它更美。