個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)(錦集14篇)。

自我審視，可以稱之為個(gè)人歸納，是我們自身的自我評(píng)估和自我解讀。期盼這篇“個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)”能夠滿足您的閱讀要求，讓您感到滿足，如果您覺(jué)得這篇文章非常優(yōu)秀，請(qǐng)將其保存以備未來(lái)閱覽。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇1

排比句特點(diǎn)：

把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起，就叫做排比。

排比句是由排比組成的句子。

例如在朱自清《春》一文中，「山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。」、「雨是最尋常的 ...... 像牛毛、像花針、像細(xì)絲 ......」都是排比的例子。

用排比來(lái)說(shuō)理，可收到條理分明的效果；用排比來(lái)抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來(lái)敘事寫(xiě)景，能收層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。

（一）用排比寫(xiě)人，可將人物刻畫(huà)細(xì)致。如：“他的品質(zhì)是那樣的純真和高尚，他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他的氣質(zhì)是這樣的憨厚和謙遜，他的胸懷是那樣的沒(méi)有和寬廣。”

（二）用排比寫(xiě)景，可將景物描寫(xiě)得細(xì)致入微，能收層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。朱自清《春》一文中，“山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。”

“像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞?！?/p>

（三）運(yùn)用排比說(shuō)理，可將道理說(shuō)得充沛透徹。比方：“我們的干部要關(guān)心第一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相保護(hù)，互相協(xié)助?！保ā稙槿嗣穹?wù)》）

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”《匆匆》

“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤?！?/p>

（四）運(yùn)用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢?？磩⒋ㄍ瑢W(xué)《我和書(shū)的`故事》結(jié)尾一段："我和書(shū)的故事實(shí)在是太多了，為書(shū)而歡樂(lè)，為書(shū)而哀愁，為書(shū)而被處分……既總結(jié)了全文，又抒發(fā)了和書(shū)之間的疑惑之緣。

“捍衛(wèi)家鄉(xiāng)，捍衛(wèi)黃河，捍衛(wèi)華北，捍衛(wèi)全中國(guó)！”

“我們不會(huì)忘記，朝鮮大嫂為協(xié)助志愿軍失去了她的雙腳；我們也不會(huì)忘記，朝鮮大娘為了維護(hù)志愿軍，失去了她的孫子；我們更不會(huì)忘記，朝鮮小姑娘為了營(yíng)救志愿軍，失去了她的媽媽?！?/p>

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比才干表達(dá)強(qiáng)烈豪放的感情，周密地說(shuō)明復(fù)雜的事理，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和表達(dá)效果。運(yùn)用排比必需從內(nèi)容的需要?jiǎng)由?，不能生硬地拼湊排比的形式?/p>

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇2

快樂(lè)活潑。表情豐富、口齒伶俐、做事認(rèn)真、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)歌舞、喜愛(ài)閱讀、思考、提問(wèn)和討論。

安靜專注。喜歡靜靜地做自己愛(ài)做的事。如讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做手工、下棋、聽(tīng)音樂(lè)、做科技制作等。

勇敢自信。不怕摔跤，不怕運(yùn)動(dòng)，不怕打針吃藥，不怕在眾人面前說(shuō)話；而且他的潛意識(shí)中有良好的“自我意向”，充滿自信：“我是一個(gè)好孩子，我什么都會(huì)！”

勤勞關(guān)愛(ài)。愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫大人做事；關(guān)愛(ài)父母、老人和有困難的人；有“幫助他人，快樂(lè)自己”的心情。

有獨(dú)立性。沒(méi)有依賴心只要自己能做的事就自己做，以自己會(huì)做而覺(jué)得聰明能干。

有創(chuàng)造性。不喜歡重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的，做事要比過(guò)去做得好；喜歡猜謎語(yǔ)、編故事、提問(wèn)題、種植物、養(yǎng)動(dòng)物、做玩具和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普?qǐng)D書(shū)。

有幻想和志氣。想到長(zhǎng)大了要做大事、做好事，要像某某名人、偉人那樣；盡管是模糊的幻想，但心中有氣概。孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力、服從能力都是一個(gè)人的基本素質(zhì)和成功的基礎(chǔ)。這些能力的培養(yǎng)都要在集體的環(huán)境中進(jìn)行。只要通過(guò)同伴之間的交往，才能使孩子的社會(huì)能力得到發(fā)展和提高。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇3

比喻有很多很好的表達(dá)作用，它可以把未知的事變成已知的，把深?yuàn)W的道理說(shuō)得淺顯把抽象的說(shuō)得具體，把平淡的事物說(shuō)得很生動(dòng)。但如果比喻運(yùn)用不當(dāng)，反會(huì)弄巧成拙，鬧出笑話來(lái)。那么，怎樣正確地運(yùn)用比喻呢?

首先，我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)事物觀察要細(xì)致全面。比喻句中的本體和喻體之間必定存在著可比性，而這可比性又必定是這兩者的主要特點(diǎn)，因此，我們觀察要細(xì)致，思考要全面，抓住事物的本質(zhì)特點(diǎn)，選擇最富可比性的喻體。千萬(wàn)不能草率從事，隨便拿來(lái)就用，這樣只會(huì)笑話百出。其次，比喻不僅要貼切，還要易懂。有這樣一句比喻句：我今天買(mǎi)了一支鋼筆，樣子跟潛水艇似的，頭尖尖的。這里的“鋼筆”是我們常見(jiàn)的，而“潛水艇”倒是大家不太熟悉的。這樣的比喻就不太好，達(dá)不到運(yùn)用比喻句的目的。再次，使用比喻句還要注意思想感情的正確性。例如：從走廊的那一頭，走出白求恩大夫，記者們像捕獲野獸似地?fù)渖锨叭?，照相機(jī)的閃光燈不停地閃爍著。用“捕獲野獸”來(lái)比喻記者們圍住白求恩，顯然是極不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

最后，寫(xiě)完一句比喻句，還要仔細(xì)看看句子前后的搭配是否確切。如“小河像飄動(dòng)的綢帶”，這一句把“小河”比作“綢帶”，是完全可以的。問(wèn)題在“飄動(dòng)的綢帶”，因?yàn)檫@樣一來(lái)，使人感到這綢帶是飄在空中的，那用來(lái)比喻“小河”自然是不恰當(dāng)?shù)牧恕Ｒ虼?，只注意比喻物和被比喻物搭配妥?dāng)還不夠，還要注意其他詞語(yǔ)的搭配，否則也會(huì)出病句。

這樣看來(lái)，要寫(xiě)好比喻句，并不是一件易事。但只要你能仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，善于動(dòng)腦，一定能用比喻句使筆下的文章生動(dòng)、形象、富有感染力。

比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來(lái)喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成。構(gòu)成比喻的`關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡為生動(dòng);化深?yuàn)W為淺顯;化抽象為具體;化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。

①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山?！?/p>

②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒(méi)有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國(guó)革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。

③借喻。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如：放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器。

④博喻。連用幾個(gè)比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。例如：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。(“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點(diǎn)來(lái)描繪出荷花的美。)

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇4

3、倒敘的方式打亂事件發(fā)展的順序，使人猝不及防的進(jìn)入到故事發(fā)展的緊要關(guān)頭，從而給讀者造成強(qiáng)烈的懸念，使故事更加驚心動(dòng)魄、扣人心弦。

倒敘有什么特點(diǎn)：

倒敘是把事件的結(jié)局或事件中最突出的片段提到文章的開(kāi)頭來(lái)敘述,然后再按事件的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過(guò)來(lái)敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的'方法。

采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。

倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過(guò)渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無(wú)目的地顛來(lái)倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇5

E型（表現(xiàn)型）——性格活潑、開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)好動(dòng)的孩子，這種性格特點(diǎn)的孩子思維活躍、反應(yīng)靈敏，自我表現(xiàn)欲和交往能力強(qiáng)，口語(yǔ)表達(dá)能力也很好；但是，自制力差，做事沒(méi)耐性，容易東張西望。

方法：對(duì)這類性格的孩子要多點(diǎn)贊美和嘉獎(jiǎng)，同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)不要過(guò)高，否則不但無(wú)效果，反而適得其反。作為老師和父母需要做的是，告訴他不做這件事會(huì)有什么痛苦，做好了會(huì)有什么快樂(lè)。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇6

紫外線殺菌消毒是利用適當(dāng)波長(zhǎng)的紫外線能夠破壞微生物機(jī)體細(xì)胞中的DNA(脫氧核糖核酸)或RNA(核糖核酸)的'分子結(jié)構(gòu)，造成生長(zhǎng)性細(xì)胞死亡和(或)再生性細(xì)胞死亡，達(dá)到殺菌消毒的效果。

紫外線消毒技術(shù)是基于現(xiàn)代防疫學(xué)、醫(yī)學(xué)和光動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)上，利用特殊設(shè)計(jì)的高效率、高強(qiáng)度和長(zhǎng)壽命的UVC波段紫外光照射流水，將水中各種細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)、水藻以及其他病原體直接殺死。

光子美容是一項(xiàng)擁有寬光譜非介入性的光動(dòng)刀療法，它可同時(shí)治療和改善面部潮紅、酒糟鼻、痤瘡、疤痕、色素斑、雀斑等面部疾病，以及毛孔粗大、皺紋、彈性組織變性等皮膚老化疾患，還可以脫毛、祛斑、祛紅血絲、收緊皮膚、精確瘦身等功效。

特點(diǎn)是對(duì)皮膚無(wú)損傷，治療過(guò)程簡(jiǎn)單，治療后可馬上洗臉化妝，不影響正常工作，是目前理想科學(xué)的美容方法。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇7

特點(diǎn)：

工作簡(jiǎn)報(bào)作為反映情況的靈活形式，有其突出的特點(diǎn)，概括起來(lái)，主要有以下三點(diǎn)。

1、簡(jiǎn)明。是指內(nèi)容的簡(jiǎn)潔和明了。工作簡(jiǎn)報(bào)不同于正式的工作報(bào)告，展開(kāi)說(shuō)理，長(zhǎng)篇大論，而是要在充分歸納和提煉的基礎(chǔ)上，以短小精悍的面目出現(xiàn)，以敘述清楚、說(shuō)明道理為目的。

2、及時(shí)。就是對(duì)工作或會(huì)議中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，以最快的速度上傳下達(dá)，使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)能及時(shí)掌握新情況，研究新問(wèn)題，制定新措施。如果錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)，不僅會(huì)失去簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)有作用，也會(huì)直接影響工作。

3、新穎。工作簡(jiǎn)報(bào)的新穎性就是通過(guò)對(duì)工作或會(huì)議中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題的反映，讓人們面對(duì)新情況和新問(wèn)題，探索出新的'路子，總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)。如果只報(bào)道一些司空見(jiàn)慣的事情，就失去了其價(jià)值和意義。

作用：

工作簡(jiǎn)報(bào)，作為一種了解情況、溝通信息的有效手段，它有以下三個(gè)方面的作用：一是能使上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解、掌握所屬部隊(duì)的政治學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、行政管理等方面的最新情況，便于上級(jí)了解下級(jí)，及時(shí)作出指示，指導(dǎo)幫助工作;二是能和同級(jí)單位、部門(mén)之間溝通信息、交流經(jīng)驗(yàn)，便于相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高;三是能向所屬部隊(duì)傳達(dá)指示精神，通報(bào)有關(guān)情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，布置當(dāng)前工作。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇8

1、外向型孩子小剖析

外向型孩子的心理活動(dòng)傾向于外部，經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)外部事物的關(guān)心和興趣；他們的感情外露，而且熱情、開(kāi)朗、活潑、好動(dòng)；在行為上當(dāng)機(jī)立斷，不拘小節(jié)，善于發(fā)展與他人的關(guān)系，獨(dú)立性相對(duì)比較強(qiáng)。

2、內(nèi)向型孩子小剖析

內(nèi)向型孩子的心理活動(dòng)傾向于內(nèi)部，一般表現(xiàn)為沉默寡言、不喜歡和人交往，相反的喜歡獨(dú)處；反應(yīng)緩慢，適應(yīng)新的環(huán)境比較困難，做事情比較謹(jǐn)慎小心。 孩子進(jìn)入幼兒園這個(gè)全新的環(huán)境中后，其個(gè)性特征往往比以前任何時(shí)刻都要典型和突出，因此是老師和父母鑒別孩子內(nèi)外向的黃金期。外向的孩子喜歡在交流和討論中學(xué)習(xí)，但是比內(nèi)向孩子更調(diào)皮；內(nèi)向型的孩子則在課堂上很少舉手發(fā)言，喜歡通過(guò)觀察和思考學(xué)習(xí)，課余也常常自己躲在一個(gè)角落玩，安靜而內(nèi)斂。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇9

含羞草能夠預(yù)報(bào)天氣。

1.含羞草是一種能預(yù)兆天氣晴雨變化的奇妙植物。如果用手觸摸一下，它的葉子很快閉合起來(lái)，而張開(kāi)時(shí)很緩慢，這說(shuō)明天氣會(huì)轉(zhuǎn)晴;如果觸摸含羞草時(shí)，其葉子收縮得慢，下垂遲緩，甚至稍一閉合又重新張開(kāi)，這說(shuō)明天氣將由晴轉(zhuǎn)陰或者快要下雨了。

含羞草葉子開(kāi)合快慢所以能預(yù)兆天氣的陰晴，主要是由于在含羞草葉頸部，有一個(gè)小鼓狀的薄壁細(xì)胞組織—葉褥，在葉褥里充滿了水，當(dāng)你用手觸及含羞草葉子時(shí)，葉子一振動(dòng)，葉褥下部細(xì)胞里的水分立即向上向兩側(cè)流去，這樣葉褥下部便癟了下去，而上部卻鼓起來(lái)，葉柄便下垂了，葉子閉合。所以葉子的閉合與張開(kāi)，是因葉褥的膨壓作用所引起的。而葉褥的膨壓作用與空氣中的濕度密切相關(guān)，在空氣濕度很小時(shí)，葉褥的膨壓作用明顯，葉子的閉合與張開(kāi)速度快;在空氣濕度很大時(shí)，葉子的開(kāi)合速度便慢。所以含羞草葉子開(kāi)合速度的快慢，間接地反映了空氣中濕度的大小，可以作為天氣預(yù)報(bào)的參考。

2.小葉被觸動(dòng)則閉合下垂，為趣味性觀賞植物。在植物數(shù)學(xué)上常作為實(shí)驗(yàn)材料。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇10

值得注意的是排比必須是三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)或句子排列在一起，這是辨別排比的一個(gè)依據(jù);另外還要注意，三句的內(nèi)容要相關(guān)，語(yǔ)氣要一致辭。歸納起來(lái)，排比有以下特點(diǎn)：

1、內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì);2、敘事透辟，條分縷析;3、節(jié)奏鮮明，長(zhǎng)于抒情。

1.成分排比即一個(gè)句子中的一些成分組成排比。例如：

這些云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。(三上《北大荒的秋天》)

2.分句排比即一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句構(gòu)成排比。例如：

雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊!(四上《九寨溝》)

3.單句排比例如：

春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的展現(xiàn)了祖國(guó)欣欣向榮的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。有的`歌頌了勞動(dòng)人民幸福生活，如“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如“梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安”。(四上《春聯(lián)》)

4.復(fù)句排比。例如：

也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。(四上《九寨溝》)

排比和對(duì)偶的區(qū)別：

對(duì)偶是二個(gè)語(yǔ)言單位，而排比是三個(gè)以上語(yǔ)言單位。排比要求結(jié)構(gòu)大體相似，字?jǐn)?shù)要求不甚嚴(yán)格。 對(duì)偶以要求平仄對(duì)仗為佳，排比則無(wú)此要求。

排比和頂真的區(qū)別：

排比不是頂真，后者不要求結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)度相同，只要求后一個(gè)句子的第一個(gè)詞語(yǔ)是前一個(gè)句子的最后一個(gè)。

排比和反復(fù)的區(qū)別：

排比不是反復(fù)，后者是用詞基本相同的句子重復(fù)出現(xiàn)以加強(qiáng)語(yǔ)氣。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇11

　自我鑒定的特點(diǎn)

篇幅短小，語(yǔ)言概括、簡(jiǎn)潔、扼要，具有評(píng)語(yǔ)和結(jié)論性質(zhì)。

自我鑒定的作用

(1)總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來(lái)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，指導(dǎo)今后工作。

(2)幫助領(lǐng)導(dǎo)、組織、評(píng)委了解自己，作好入黨、入團(tuán)、職稱評(píng)定、晉升的依據(jù)材料準(zhǔn)備工作。

(3)重要的自我鑒定將成為個(gè)人歷史生活中一個(gè)階段的小結(jié)，具有史料價(jià)值，被收入個(gè)人檔案。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇12

含羞草披散、亞灌木狀草本，高可達(dá)1米;莖圓柱狀，具分枝，有散生、下彎的鉤刺及倒生刺毛。

托葉披針形，長(zhǎng)5-10毫米，有剛毛。羽片和小葉觸之即閉合而下垂;羽片通常2對(duì)，指狀排列于總?cè)~柄之頂端，長(zhǎng)3-8厘米;小葉10-20對(duì)，線狀長(zhǎng)圓形，長(zhǎng)8-13毫米，寬1.5-2.5毫米，先端急尖，邊緣具剛毛;

頭狀花序圓球形，直徑約1厘米，具長(zhǎng)總花梗，單生或2-3個(gè)生于葉腋;花小，淡紅色，多數(shù);苞片線形;花萼極小;

花冠鐘狀，裂片4，外面被短柔毛;雄蕊4枚，伸出于花冠之外;子房有短柄，無(wú)毛;胚珠3-4顆，花柱絲狀，柱頭小。

多年生灌木狀草本，高約20-60cm，葉互生，二回羽狀復(fù)葉。 總柄很長(zhǎng)?；颗虼蟪扇~枕，葉枕內(nèi)充滿水液，受外力碰觸后，水液四處流失，羽片便紛紛下垂 表現(xiàn)含羞點(diǎn)頭的奇妙現(xiàn)象。春末至初 秋開(kāi)花，圓球狀花序粉紅色或桃紅色。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇13

首先，向日葵是一種非常不錯(cuò)的觀花植物，一般觀賞用品種特征為植株較矮小，通常不超過(guò)半公尺，因此適合栽種于盆栽中。其次，向日葵具有非常不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。種子含脂肪、蛋白質(zhì)、維生素及礦物質(zhì)。又都是不飽和脂肪酸，能夠促使細(xì)胞的再生，降低血糖量，防止動(dòng)脈硬化及冠心病。它的.蛋白質(zhì)含量占四分之一，特別是氨基酸的比例很高，鉀的含量超過(guò)香蕉和橘子。不但可作成受人喜愛(ài)的葵瓜子，更可榨出低膽固醇的高級(jí)食用葵花油。

向日葵的花語(yǔ)是什么：

更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”，向日葵是向往光明之花，給人帶來(lái)美好的希望。傳說(shuō)古代有一位農(nóng)夫女兒名叫明姑，被后娘百般虐待。一次惹怒了后娘，夜里熟睡之際被后娘挖掉了眼睛。明姑破門(mén)出逃，不久死去，死后墳上開(kāi)著一盤(pán)鮮麗的黃花，終日面向陽(yáng)光，它就是向日葵。向日葵表示明姑向往光明，厭惡黑暗之意，這傳說(shuō)激勵(lì)人們痛恨暴力、黑暗，追求光明。

向日葵的花語(yǔ)是沉默的愛(ài)，愛(ài)慕，忠誠(chéng)。有傳說(shuō)一位美麗的水澤仙女愛(ài)上了太陽(yáng)神阿波羅，而阿波羅連正眼也不瞧她一下，她只能每天注視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過(guò)天空。她目不轉(zhuǎn)睛地注視著阿波羅的行程，直到他下山。最后眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇14

工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)。

工作上，本人自年工作以來(lái)，先后在某某部門(mén)、某某科室、會(huì)計(jì)科等科室工作過(guò)，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)行家里手。我已熟練掌握儲(chǔ)蓄、會(huì)計(jì)、計(jì)劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù)，成為行業(yè)務(wù)的行家里手。

學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。不但掌握和提高了金融知識(shí)，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識(shí)融會(huì)到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于年參加全國(guó)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格考試，順利通過(guò)同時(shí)被行里聘為中級(jí)師。

當(dāng)然，我還有很多不足之處，說(shuō)話做事粗枝大葉。與人交流溝通有待進(jìn)一步完善。我喜歡自己的專業(yè)和工作，所以有信心改進(jìn)不良習(xí)慣。在今后的工作中，我將繼承和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)改進(jìn)不足。適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求，努力把自己的工作做得更好。

吳某某

年月日

總之，以上就是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編為各位朋友們分享的關(guān)于個(gè)人檔案里的自我鑒定范文的內(nèi)容，大家有沒(méi)有好好的研究范文的寫(xiě)法呢?希望上面的內(nèi)容可以為大家?guī)?lái)靈感。

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個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)匯集

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？下面由小編幫大家編輯的《個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)匯集》，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇1

本人在工業(yè)自動(dòng)化和半導(dǎo)體行業(yè)有超過(guò)15年的區(qū)域銷售與市場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)包括區(qū)域運(yùn)作，生意拓展，銷售，工廠管理，市場(chǎng)預(yù)估以及客戶發(fā)展方案擬訂及執(zhí)行等。本人曾在新加坡工作多年，擁有多年在跨國(guó)企業(yè)以及中小型企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)。精通英語(yǔ)，馬來(lái)語(yǔ)及中國(guó)南部多種方言。了解各跨國(guó)企業(yè)文化，包括如何與其發(fā)展和保持長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系。精通如何塑造企業(yè)形象，制定和貫徹企業(yè)的產(chǎn)品策略及政策，培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷人員，建設(shè)和管理高素質(zhì)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)其完成公司計(jì)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷任務(wù)。本人為人正直、坦誠(chéng)、成熟、豁達(dá)、自信，高度的工作熱情，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，優(yōu)秀的溝通、協(xié)調(diào)，管理經(jīng)驗(yàn)!

本人性格開(kāi)朗，樂(lè)觀自信，意志堅(jiān)強(qiáng)，能吃苦耐勞，較勤奮，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的溝通談判能力和組織能力，富有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力很強(qiáng)。

本人受過(guò)正規(guī)的美術(shù)教育，具有較好的美術(shù)功底及藝術(shù)修養(yǎng)，能夠根據(jù)公司的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。能熟練運(yùn)用Photo/CORELRAW/服裝CAD等設(shè)計(jì)軟件。

時(shí)尚感悟性和原創(chuàng)意識(shí)好，對(duì)服裝市場(chǎng)有高度的敏感性和深度了解。對(duì)工藝及版型、面輔料的能靈活運(yùn)用整合。有5個(gè)月設(shè)計(jì)助理經(jīng)驗(yàn).

為人熱情，積極，開(kāi)朗，向上。具有很強(qiáng)的英語(yǔ)表達(dá)及寫(xiě)作能力，4年海外留學(xué)經(jīng)歷，一年國(guó)內(nèi)合資企業(yè)會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，2年海外集團(tuán)會(huì)計(jì)經(jīng)歷及2年四大審計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇2

本人積極樂(lè)觀、開(kāi)朗，對(duì)新鮮事物具有敏銳的觸感、對(duì)色彩具有較強(qiáng)的洞察力與辨析度。手繪能力強(qiáng)，素描功底深厚。課余時(shí)間常參觀美術(shù)展覽會(huì)，感受不同的藝術(shù)創(chuàng)作靈感，提高自我創(chuàng)作水平。對(duì)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)同學(xué)有較好的溝通能力，善于與人交際，溝通。

在校期間，已獲得英語(yǔ)ab級(jí)和四級(jí)證書(shū)，課余時(shí)間常參加外教英語(yǔ)課程，有一定的口語(yǔ)基礎(chǔ)。暑期期間曾在星級(jí)餐廳擔(dān)任過(guò)服務(wù)員，常與外國(guó)人員交流，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，也鍛煉了本人的吃苦耐勞精神，并在工作中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合;意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展

大一期間，曾擔(dān)任學(xué)委一職并獲優(yōu)秀班干稱號(hào)，取得學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金;大二因?qū)I(yè)課程較多，所以專注于學(xué)習(xí)，取得了全國(guó)外貿(mào)跟單員證書(shū)，全國(guó)商務(wù)英語(yǔ)一級(jí)證書(shū)以及全國(guó)外貿(mào)從業(yè)能力資格證書(shū)，取得了學(xué)業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金以及全國(guó)外貿(mào)從業(yè)能力資格大賽的個(gè)人二等獎(jiǎng);大三參與廣交會(huì)實(shí)習(xí)工作并獲得優(yōu)秀實(shí)習(xí)生稱號(hào)。我是個(gè)喜歡對(duì)自己的生活進(jìn)行規(guī)劃的人，我相信我會(huì)較快適應(yīng)工作崗位的要求。我同時(shí)是個(gè)有責(zé)任心有耐心的人，因?yàn)槌錾谵r(nóng)村，我相信我能迎接工作中的各種挑戰(zhàn)絕不退縮。我渴望成長(zhǎng)，希望在工作中尋求進(jìn)步。

本人是一個(gè)比較好學(xué)，樂(lè)觀，不怕麻煩、困難以及很有耐心的陽(yáng)光女孩，熱愛(ài)生活、誠(chéng)實(shí)守信、做事細(xì)心、積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、適應(yīng)力強(qiáng)、有團(tuán)隊(duì)合作精神;三年的大專商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不僅提高了我的英語(yǔ)水平，還掌握了一定的外貿(mào)知識(shí)與技能。為了積累經(jīng)驗(yàn)和豐富校園生活，課外期間積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園活動(dòng)，做事積極主動(dòng)，能很好地與人交流溝通，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神。在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)待人接物的技巧和為人處事的道理，同時(shí)也贏得了良好的人際關(guān)系，受到他人的好評(píng)。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇3

個(gè)性特點(diǎn)自我評(píng)價(jià)

個(gè)性是每個(gè)人獨(dú)特的標(biāo)志，它涉及個(gè)人的生活方式、思維方式、行為方式和情感特點(diǎn)等多個(gè)方面。在人際交往中，個(gè)性是極具吸引力的，它能突顯一個(gè)人的獨(dú)特魅力，也能讓人在眾多人中脫穎而出。個(gè)性是一個(gè)人的成長(zhǎng)歷史和經(jīng)歷的體現(xiàn)，是一種與眾不同的品質(zhì)，也是一個(gè)人最珍貴的財(cái)富。因此，我認(rèn)為對(duì)自己的個(gè)性進(jìn)行評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)是一件非常有意義的事情，在此，我來(lái)評(píng)價(jià)一下我自己的個(gè)性特點(diǎn)。

性格特點(diǎn)：我是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情活潑的人，也很容易和別人打成一片。我喜愛(ài)交際，善于與人交流，不管是在學(xué)?；蛏缃粓?chǎng)合都能獲得許多朋友。我也很外向，不喜歡孤獨(dú)、悶在家中，喜歡主動(dòng)出去結(jié)交新的朋友。同時(shí)，我也非常樂(lè)觀陽(yáng)光，努力去看到人生的美好，想著我可以做什么更為有意義的事情，從而認(rèn)真去做。

工作態(tài)度：我很負(fù)責(zé)任，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我認(rèn)為只有盡全力去做，才會(huì)讓自己更有成就感。在工作時(shí)，我注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)，非常注重團(tuán)隊(duì)合作。我相信一支團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵是互相鼓勵(lì)、支持和幫助，這樣的環(huán)境中我會(huì)更加努力工作。同時(shí)，我也非常踏實(shí)努力工作，不敢偷懶或心存僥幸心理，始終保持積極的工作態(tài)度。

學(xué)習(xí)態(tài)度：我流淌著學(xué)習(xí)的基因，認(rèn)為生活激發(fā)知識(shí)和啟示。一直以來(lái)，我非常熱愛(ài)閱讀，對(duì)于知識(shí)的獲取非?？是?。我認(rèn)為在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累中，自己的考慮和處理能力也在不斷的提高，這是非常有益的。我也非常注重思考能力的提升，認(rèn)為這樣不僅可以讓自己更有思考力和判斷力，也可以讓自己更好的適應(yīng)社會(huì)的各種復(fù)雜情況。

人際關(guān)系：我相信一種特別的東西--信任。在和別人交往時(shí)，我注重建立和維持長(zhǎng)久的信任關(guān)系，這有助于自己的心理調(diào)節(jié)和與人的和諧交往。我也很尊重每個(gè)人的決定和選擇，努力去理解和關(guān)注別人的想法與需求。我認(rèn)為抱著謙虛和平和的態(tài)度去做事和處事，是可以吸引更多的人和團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)和前進(jìn)。

未來(lái)規(guī)劃：正如老話所說(shuō)：“未來(lái)不是等待，而是創(chuàng)造”。我有自己的規(guī)劃，希望能在未來(lái)通過(guò)更多的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)積累。同時(shí)，我希望創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)，能在自己的專業(yè)領(lǐng)域里做出更多的貢獻(xiàn)。

以上便是我對(duì)自己的個(gè)性特點(diǎn)的自我評(píng)價(jià)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將一如既往地堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，積極進(jìn)取，不斷提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。希望自己能在未來(lái)的道路上，創(chuàng)造既有意義，又充滿歡笑與活力的人生。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇4

1、在本學(xué)期中我能尊敬各科老師，見(jiàn)到每位老師主動(dòng)問(wèn)好。愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物公共衛(wèi)生，用心協(xié)助老師做一些力所能及的事。團(tuán)結(jié)同學(xué)能按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，在課堂上用心發(fā)言。

2、本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)群眾，樂(lè)于幫忙別人，勞動(dòng)用心肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。我有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績(jī)平平;我處在用心向上的群眾環(huán)境中，卻因我的志向平庸而鮮有進(jìn)步。課堂上我會(huì)做些小動(dòng)作，作業(yè)中會(huì)有許多錯(cuò)誤，歡迎會(huì)這都因我學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正而引起。也許我會(huì)走向更高的學(xué)府，我會(huì)勇于攀登，戰(zhàn)勝自我!

3、我表面上乖巧聽(tīng)話循規(guī)蹈矩，卻在老師看不到的時(shí)候暗地里調(diào)皮搗亂，這可不好!但是，我尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度用心，作業(yè)也總能按時(shí)完成，但課堂聽(tīng)課效率還需提高。在今后的學(xué)習(xí)中，我還要主動(dòng)遵守紀(jì)律，以更用心的態(tài)度和更高的熱情投入進(jìn)去，相信我會(huì)取得成功的!在今后，我會(huì)多些自信，勇于表達(dá)自己;另外，還會(huì)多些勤奮，更加嚴(yán)格的要求自己。

4、我先做一下自我評(píng)價(jià)，我覺(jué)得我比上一學(xué)期更進(jìn)步了，我在學(xué)校至少會(huì)對(duì)老師同學(xué)說(shuō)一句話，以后我會(huì)變得更加活潑。多謝老師同學(xué)細(xì)心教我變活潑，這是我的一個(gè)缺點(diǎn)。還有一個(gè)缺點(diǎn)，我背課文總是落下不背，做數(shù)學(xué)題很馬虎，以后我會(huì)更加努力改正缺點(diǎn)。但是，我也不只有缺點(diǎn)，還有優(yōu)點(diǎn)，我總要作完作業(yè)，再吃飯。很喜歡看書(shū)，家里總有很多看過(guò)的書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末拿到好成績(jī)。

5、我天性善良，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心群眾，我不善言詞，卻有著自己的思想，我常微笑，卻時(shí)常把煩惱藏在心間，我在學(xué)習(xí)上還算認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)也以誠(chéng)相見(jiàn)，在勞動(dòng)方面也算用心，關(guān)心群眾，但學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)探究的精神，此時(shí)而且沒(méi)有耐心和定力，作業(yè)書(shū)寫(xiě)也不夠整潔。其實(shí)我聰明的大腦還沒(méi)有得到充分的開(kāi)發(fā)，被我的浪費(fèi)時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù)返，我所能做的就是抓住今日，以十二分的激情和努力，為自己創(chuàng)造完美的明天!在今后，我會(huì)多些自信，勇于表達(dá)自己;另外，還會(huì)多些勤奮，更加嚴(yán)格的要求自己。

6、我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，平時(shí)勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，愛(ài)護(hù)公物，而且作風(fēng)正派，是非觀念強(qiáng)，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為禮貌，作為班級(jí)的一分子，我有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感。我學(xué)習(xí)自覺(jué)認(rèn)真，思維敏捷，知識(shí)面廣，善于質(zhì)疑析疑解疑，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。初中四年間，我在學(xué)習(xí)方面獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，各科成績(jī)優(yōu)秀。但我在學(xué)習(xí)方面時(shí)間抓得還不夠緊，我將更嚴(yán)格地要求自己，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。相信在不久的將來(lái)，我將成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者，更好地報(bào)效祖國(guó)在德智體方面，我取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

7、在這個(gè)學(xué)期里,我都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),不會(huì)的問(wèn)題,我都會(huì)問(wèn)個(gè)明白。此時(shí)在這個(gè)學(xué)期里，我的作文成績(jī)有所提高，用的詞語(yǔ)多了，不會(huì)枯燥無(wú)味，而是精彩無(wú)比。人物的動(dòng)作神態(tài)，事物的造型等等，我都能夠描述得栩栩如生。做的練習(xí)，錯(cuò)少了對(duì)多了，答案也很詳細(xì)。抄寫(xiě)生字詞也認(rèn)真了，寫(xiě)錯(cuò)字少了，字體端正了每次作業(yè)分都是十分高分。我也有為班服務(wù)——關(guān)燈，能夠少用些電，不要浪費(fèi)。雖然，在這個(gè)學(xué)期的測(cè)驗(yàn)成績(jī)不太理想，可我會(huì)在下個(gè)學(xué)期里努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

8、本學(xué)期以來(lái)，能遵守小學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專心聽(tīng)講，用心發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物，熱愛(ài)勞動(dòng)。存在的不足之處就是不能嚴(yán)格要求自己，上課有時(shí)愛(ài)講小話，學(xué)習(xí)上粗心大意。在以后的學(xué)習(xí)中，我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)德，智，體，美，勞全面發(fā)展的小學(xué)生。

9、本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，此時(shí)注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，此時(shí)關(guān)心國(guó)家大事。在校期間，本人一向勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，透過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的'學(xué)習(xí)目標(biāo)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在校期間，本人一向勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，透過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

10、本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)群眾，樂(lè)于幫忙別人，勞動(dòng)用心肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)性格開(kāi)朗熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐潛力和組織潛力學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不一樣的人相處，此時(shí)讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

11、我熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但在學(xué)習(xí)上缺乏熱情，不能及時(shí)完成作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)不理想。雖然成績(jī)不太理想，但我知道我已經(jīng)盡力了，并且我從不輕言放棄。人生好的路還很漫長(zhǎng)，相信我的勤奮我的執(zhí)著會(huì)帶給我回報(bào)。我會(huì)在在今后的人生路上，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，用自己的雙手創(chuàng)造完美的未來(lái)!

12、我本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了我的身體，也豐富了我的思想。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物真誠(chéng)熱情。學(xué)習(xí)上也能完成作業(yè)，尤其酷愛(ài)化學(xué)。但我有時(shí)做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學(xué)習(xí)上不是很用心，全憑興趣，要知道，學(xué)習(xí)不是一件很簡(jiǎn)單的事情，它是艱苦的腦力勞動(dòng)，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會(huì)取得成功!

13、我是一個(gè)文靜內(nèi)向，有如山澗的小溪不喧嘩，但文靜中卻透出韌性，大有蔑視一切困難的勇氣;溫和平穩(wěn)，更似林間的小樹(shù)不招搖，但溫和中也不乏剛毅，大有奪取最后勝利的信心。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個(gè)性，良好的家教促成你勤儉的習(xí)慣。思路敏捷，情格豪爽。純樸中透出靈氣，平淡中藏著機(jī)智。靈氣機(jī)智令人羨，此時(shí)再加上勤學(xué)好問(wèn)能刻苦，書(shū)不讀好也很難。最大的缺點(diǎn)就是迷迷糊糊，我會(huì)盡力改正這個(gè)缺點(diǎn)的。

14、本人個(gè)性良好，缺乏特長(zhǎng)，所以在今后要提高自己學(xué)科方面的特長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)方面的特長(zhǎng)和藝術(shù)方面的特長(zhǎng)等;爭(zhēng)取做到全面發(fā)展。四年來(lái)，我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法，用心思維，分析解決問(wèn)題潛力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

15、我安靜穩(wěn)重，刻苦塌實(shí)，我總在默默地努力，也此時(shí)取得了必須的成績(jī)，尤其是英語(yǔ)進(jìn)步很明顯，而且一向持續(xù)著優(yōu)勢(shì);但理科的學(xué)習(xí)似乎已成了攔路虎，讓我產(chǎn)生了畏懼心理。但我要告訴自己，唯有樹(shù)立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能到達(dá)理想的成績(jī)。我會(huì)能為自己樹(shù)立更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去!

16、我天性活潑貪玩好動(dòng)，樂(lè)觀開(kāi)朗，熱心助人，對(duì)一切都充滿了好奇。我尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)用心，酷愛(ài)體育，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人。但我不愛(ài)學(xué)習(xí)，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。其實(shí)是懶惰左右了我的大腦，懈怠智慧了我的行動(dòng)。人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學(xué)習(xí)中去，才會(huì)享受到成功的樂(lè)趣!初中三年的學(xué)習(xí)生活中，我取得了很明顯的進(jìn)步。但在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我還要振作精神，勇于克服。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信我會(huì)戰(zhàn)勝缺點(diǎn)完善自我。

17、我是一個(gè)活潑向上的女孩，有幾個(gè)個(gè)性要好的朋友，喜歡打羽毛球畫(huà)畫(huà)聽(tīng)音樂(lè)等等。有時(shí)候有點(diǎn)兒固執(zhí)，愛(ài)鉆牛角尖，一鉆進(jìn)去十頭牛都拉不回來(lái)，所以有時(shí)候會(huì)得罪一些朋友和老師，但事情過(guò)去以后就必須會(huì)后悔，自己都拿自己沒(méi)辦法，有時(shí)候也試著去改變自己，但總覺(jué)得不真實(shí)。我學(xué)習(xí)還能夠，我的自制力比較差，此時(shí)管不住自己，所以學(xué)習(xí)成績(jī)很難往上升。但是沒(méi)多久就要中考了，我會(huì)在這段期間好好努力，不給自己留下遺憾，不管能不能考上，我都沒(méi)有遺憾，畢竟自己以前努力過(guò)!加油!!

18、我是一個(gè)用心樂(lè)觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;我是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會(huì)遇到坎坷，愿我永遠(yuǎn)笑對(duì)一切，此時(shí)用自己的汗水和智慧贏得屬于我的勝利。穩(wěn)重踏實(shí)的我憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)在班級(jí)的上游，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)群眾，尊敬老師。可有時(shí)我似乎還沒(méi)有盡力而為。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今日，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評(píng)和意見(jiàn)，不斷完善自我!

19、我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，此時(shí)關(guān)心同學(xué)。本人能用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)群眾，樂(lè)于幫忙別人，勞動(dòng)用心肯干，性格開(kāi)朗熱愛(ài)生活。我有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會(huì)迷惘和失望。在今后的人生路上，我會(huì)多一些堅(jiān)忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強(qiáng)不息者!在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。

20、我尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心群眾，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我誠(chéng)實(shí)豁達(dá)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心群眾，尊敬師長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然我基礎(chǔ)薄弱，但我從沒(méi)放棄過(guò)努力。在拼搏的過(guò)程中，我體會(huì)了艱辛也體會(huì)到了甘甜。欣賞我的堅(jiān)韌和執(zhí)著。在今后的人生路上，我必須會(huì)開(kāi)辟出屬于我的天地!

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇5

一年來(lái)，本人深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神、***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的路線、方針、政策，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，嚴(yán)格遵守黨的政治、組織、廉潔、群眾、工作、生活紀(jì)律，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，認(rèn)真履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)，積極爭(zhēng)做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

一、踐行“四個(gè)合格”情況（一）在政治合格方面。始終把嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為思想和行動(dòng)的準(zhǔn)則，嚴(yán)格按照“兩學(xué)一做”和增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”的要求，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)，做到了政治信仰不動(dòng)搖、政治立場(chǎng)不含糊、政治方向不偏移，在大是大非問(wèn)題上旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決，始

終與以***同志為核心的黨中央在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上保持高度一致，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和上級(jí)各項(xiàng)決策部署。工作中，積極樂(lè)觀、勤勉敬業(yè)、履職盡責(zé)，以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感和責(zé)任感，積極作為，始終保持良好的精神狀態(tài)，自覺(jué)增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能和政策法規(guī)，不斷提升自身工作能力。不斷創(chuàng)新轉(zhuǎn)變工作方式方法，注重發(fā)揮創(chuàng)造精神，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)，加強(qiáng)同事間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)研究解決工作遇到的困難和問(wèn)題，始終堅(jiān)持不忘初心、牢記使命，認(rèn)真做好本職工作。

（二）在執(zhí)行紀(jì)律合格方面。始終牢記黨的宗旨“高線”、組織原則“準(zhǔn)線”、權(quán)利義務(wù)“基線”和紀(jì)律規(guī)矩“底線”，自覺(jué)踐行的黨的宗旨，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律和改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻用黨的紀(jì)律規(guī)矩約束自己的言行，不斷增強(qiáng)敬畏意識(shí)，自覺(jué)接受監(jiān)督，始終堅(jiān)持把遵規(guī)守紀(jì)內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)，見(jiàn)微知著、防微杜漸，從點(diǎn)滴之處筑牢思想防線，始終對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，說(shuō)老實(shí)話話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

（三）能時(shí)刻牢記黨的宗旨，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中能處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作以身作則，處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。對(duì)待自己分管的工作，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地的抓好局黨組布置的每一項(xiàng)工作，切實(shí)樹(shù)立"落實(shí)也是創(chuàng)新"的工作理念。

能夠時(shí)刻牢記入黨誓詞的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹"三個(gè)代表"重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)"三個(gè)代表"重要思想的精神實(shí)質(zhì)，身體力行地踐行"三個(gè)代表"并將其溶合于實(shí)際工作當(dāng)中。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線方針和政策，在思想上、政治上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)持改革開(kāi)放，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念。

能夠認(rèn)真履行黨員的義務(wù)和權(quán)利，正確處理好國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系，做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益，堅(jiān)決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時(shí)交納黨費(fèi)。能夠按照民主集中制的要求，和全局干部職工同心同德，為把全局各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階而努力。特別是在處理和黨組成員的關(guān)系上能夠互相尊重，互相幫助，互相補(bǔ)臺(tái)，和衷共濟(jì)為共同搞好全局工作齊心協(xié)力。并注重聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同志，事事以集體的利益為重，注重維護(hù)好集體形象。

能夠認(rèn)真執(zhí)行黨的組織制度和紀(jì)律，強(qiáng)化黨性黨紀(jì)觀念，嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國(guó)法，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定以及"八嚴(yán)禁"和"十不準(zhǔn)"，做到令行禁止，依法行政，嚴(yán)格把關(guān)，秉公盡責(zé)，廉潔自律，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，處處服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

反思自己一年來(lái)的工作，我感到自己主要在以下幾個(gè)方面還存在不足：一是盡管一年來(lái)忙忙碌碌，但未能合理安排好時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí)；

二是把握全局整體工作的能力仍有待于進(jìn)一步提高；

三是對(duì)年輕同志的關(guān)心和幫助還有待于進(jìn)一步深入。剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。

綜上所述，一年來(lái)，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，但我認(rèn)為，自己的思想本質(zhì)是好的，缺點(diǎn)和不足通過(guò)自己的努力也是一定能夠克服和改正的。

因此，根據(jù)"四對(duì)照四看"的評(píng)議要求，我認(rèn)為自己基本屬于合格黨員。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇6

領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人評(píng)價(jià)意見(jiàn)主要特點(diǎn)及不足模板

xxx同志現(xiàn)為我局xx部門(mén)的工作人員，自從xx年xx月xx日開(kāi)始在我局參加工作，到目前已有xx年的工齡，工作表現(xiàn)鑒定書(shū)?，F(xiàn)將該同志在我局工作期間的的表現(xiàn)情況作以下鑒定:

在思想政治方面，該同志擁護(hù)并認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，用“科學(xué)發(fā)展觀”理論武裝頭腦，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，積極服從局領(lǐng)導(dǎo)工作安排，用實(shí)際行動(dòng)全面落實(shí)“打造世界地質(zhì)公園旅游名縣，構(gòu)建和-諧魅力新xx”、“旅游活縣”等主題活動(dòng)，以和-諧、誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，勇于挑戰(zhàn)、敢于開(kāi)拓、富于創(chuàng)造、勤于鉆研。

在工作職責(zé)方面，該同志立足工作崗位，以飽滿的熱情全身心投入到工作中去;深化服務(wù)理念，以極強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感積極開(kāi)展工作;態(tài)度端正，按質(zhì)按量超前完成工作任務(wù)。勤勉踏實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、盡忠職守、兢兢業(yè)業(yè)、深入扎實(shí)、熱忱虛心的工作表現(xiàn)得到了科局同事的一致好評(píng)。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，該同志虛心地向科局同事求教，積極與同事溝通交流，深入學(xué)習(xí)掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，刻苦鉆研、務(wù)實(shí)高效、積極籌備、精心策劃，以前瞻力與親和力相交叉的工作態(tài)度為保障，追求卓越、力求精湛，同時(shí)，為我縣、我局旅游工作建言獻(xiàn)策。

在個(gè)人作風(fēng)上，該同志為人正派、作風(fēng)扎實(shí)、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守局內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，熱心為群眾排憂解難，嚴(yán)格要求自己，以“聞過(guò)則喜”的態(tài)度虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正，在工作過(guò)程當(dāng)中注重執(zhí)法的質(zhì)量、效率和社會(huì)效果，維護(hù)和樹(shù)立世界地質(zhì)公園的形象。

總之，該同志綜合素質(zhì)過(guò)硬，基本功底扎實(shí)，工作能力突出，展現(xiàn)出基層工作人員良好的精神面貌和道德素養(yǎng);在工作中嚴(yán)于律己、正身直行。在科局內(nèi)求真、立善、修身，有著良好的品質(zhì)、積極的面貌、高尚的人格，是一名銳意進(jìn)娶德才兼?zhèn)洹⒏视诔钥唷?lè)于奉獻(xiàn)的旅游系統(tǒng)人才。

領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人評(píng)價(jià)意見(jiàn)主要特點(diǎn)及不足模板

1、領(lǐng)導(dǎo)班子的主要特點(diǎn)和存在的不足主要特點(diǎn)：自換屆以來(lái)，政法委領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)共事，實(shí)干創(chuàng)新，廉潔勤政。⑴堅(jiān)持抓班子帶隊(duì)伍，思想政治工作得到加強(qiáng)。

⑵政法工作成效明顯。主要不足：需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)內(nèi)各單位的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

2、在職副縣級(jí)以上表現(xiàn)突出的干部主要特點(diǎn)和不足AA(副書(shū)記、維穩(wěn)辦主任)：政治立場(chǎng)堅(jiān)定，敏感性強(qiáng)，敢于擔(dān)當(dāng)，處理突發(fā)事件的能力強(qiáng)，有基層工作和各崗位任職的經(jīng)驗(yàn)，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，工作絲毫不懈怠，群眾威信高，是主要領(lǐng)導(dǎo)的好幫手，為人心胸開(kāi)朗、關(guān)心下屬、清正廉明，是一個(gè)德能勤績(jī)廉具佳的干部。主要不足：工作中有時(shí)要求過(guò)高過(guò)嚴(yán)，稍顯急躁。

3、副縣級(jí)干部備用人選的主要特點(diǎn)和不足⑴BB(女，綜合協(xié)調(diào)科科長(zhǎng))：文字和口頭表達(dá)能力較強(qiáng)，組織協(xié)調(diào)綜合能力較強(qiáng)，為人大氣兼容，活潑開(kāi)朗，作風(fēng)正派，愛(ài)崗敬業(yè)，是網(wǎng)格化管理頂梁柱。主要不足：缺乏基層一線業(yè)務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)。

⑵xx(辦公室主任)：政治上清醒，組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同志有凝聚力，公私分明，廉潔自律。主要不足：工作激情需加強(qiáng)，理論功底不夠深厚，作用發(fā)揮不強(qiáng)。

⑶xxx(執(zhí)法監(jiān)督科科長(zhǎng))：理論功底較深，法律知識(shí)熟，品德優(yōu)，對(duì)黨忠誠(chéng)，工作有耐心，接訪攻心力強(qiáng)，工作勤懇，任勞任怨，事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)，想干會(huì)干能干，有培養(yǎng)前途。主要不足：缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)。

4、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的建議加大交流任職力度，發(fā)揮更大的作用。政法委的班子是個(gè)很有戰(zhàn)斗力的班子，班子成員(特別是三名副書(shū)記)政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、作風(fēng)上硬、紀(jì)律上嚴(yán)，**同志有很高的威望，很好的口碑，建議提拔重用。**同志曾任過(guò)**山書(shū)記，年富力強(qiáng)，可調(diào)任市直重要職能部門(mén)任主職，發(fā)揮更大作用。**同志自學(xué)法律，有很強(qiáng)的責(zé)任心，干事創(chuàng)業(yè)的沖勁較足，可交流任職。

領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人評(píng)價(jià)意見(jiàn)主要特點(diǎn)及不足模板

主要特點(diǎn)：

政治思想過(guò)硬，忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)。該同志注重加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身政治修養(yǎng)，堅(jiān)持理論武裝頭腦，堅(jiān)決執(zhí)行黨路線、方針、政策，在思想上、政治上和行動(dòng)時(shí)刻與黨中央保持高度一致，始終保持政治上的清醒。不忘初心，牢記使命，恪盡職守，盡職盡責(zé)，能圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，自律以身作則。該同志作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，原則性強(qiáng)，堅(jiān)持低調(diào)做人、高調(diào)做事，以身作則，始終以一名黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身的言行和舉止，能夠嚴(yán)格按照上級(jí)要求，認(rèn)真遵守各項(xiàng)組織工作紀(jì)律，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，認(rèn)真履職盡責(zé)，開(kāi)展組織工作。時(shí)時(shí)處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作中始終做到公道正派，克已奉公，清清白白做事，干干凈凈做人，嚴(yán)格遵循組織干部“十條禁令”這根“紅線”。

作風(fēng)正派務(wù)實(shí)，識(shí)大體顧大局。該同志能處處嚴(yán)格自身要求，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，為人誠(chéng)懇，辦事公道正派，能堅(jiān)持做到管住自己的嘴、手、腿，用規(guī)定嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)維護(hù)組織機(jī)構(gòu)的良好形象。該同志學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，黨性修養(yǎng)高，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，熟悉政策、業(yè)務(wù)精通事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作思路清晰，善于思考，任勞任怨，踏實(shí)敬業(yè)，是一名熟悉政策、業(yè)務(wù)精通的合格組織干部。

主要不足：

謹(jǐn)慎有余，創(chuàng)新不足，工作方法不夠靈活。

綜合評(píng)價(jià)：該同志政治思想過(guò)硬，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取，務(wù)實(shí)重干，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，作風(fēng)正派，敢于擔(dān)當(dāng)，工作成績(jī)比較突出。時(shí)時(shí)處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇7

一、不敢面對(duì)問(wèn)題。

孩子性格懦弱的一個(gè)表現(xiàn)，就是在面對(duì)生命中的小問(wèn)題的時(shí)候，都會(huì)感覺(jué)到恐懼，在解決問(wèn)題的時(shí)候，總是會(huì)將問(wèn)題轉(zhuǎn)移給自己的家長(zhǎng)或者別人，讓自己處于被保護(hù)的地位。

二、過(guò)分謙讓。

謙讓是孩子的一個(gè)好的品質(zhì)，但是，當(dāng)孩子在生活中表現(xiàn)出過(guò)分謙讓的時(shí)候，家長(zhǎng)們就需要注意了，這是孩子在畏懼的表現(xiàn)，對(duì)于別人，性格懦弱的孩子一直是處于弱勢(shì)的'地位。

三、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

性格懦弱的孩子，還有一個(gè)在學(xué)習(xí)中或者生活中，常見(jiàn)的做法，那就是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)非常薄弱，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)出恐懼，甚至是退縮，這種無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的表現(xiàn)，也是孩子性格懦弱的主要的特征。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇8

本人積極樂(lè)觀，能夠吃苦耐勞，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，喜歡和學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí)，同時(shí)我也相信我能夠讓同學(xué)們認(rèn)可我，而且實(shí)踐已經(jīng)證實(shí)這一點(diǎn)。在擔(dān)任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)發(fā)展部部長(zhǎng)期間，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事關(guān)系和睦融洽。

5.求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短

本人能努力學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、適應(yīng)能力強(qiáng)、勇于接受新的挑戰(zhàn)。喜歡簡(jiǎn)單、平靜、快樂(lè)的生活，平易近人，腳踏實(shí)地、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。有較好的組織能力，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇9

本人主修科目包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、移動(dòng)通信技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、現(xiàn)代交換原理與技術(shù)、程控交換技術(shù)、c51單片機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)、電工技術(shù)、cad、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)sql server、c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子技術(shù)、儀器儀表與檢測(cè)技術(shù)、傳感器技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)等方面的課程。我希望得到一份可以學(xué)習(xí)自己專業(yè)能力和增加社會(huì)閱歷的工作，作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我知道自己工作經(jīng)驗(yàn)的不足，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，希望貴公司企業(yè)可以給我一個(gè)學(xué)習(xí)工作的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)在學(xué)校期間對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，謙虛自律的我，樂(lè)觀向上、為人真誠(chéng)、坦率，能吃苦耐勞具有團(tuán)隊(duì)合作精神，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾，在學(xué)習(xí)上，我成績(jī)良好，多次獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)和獎(jiǎng)學(xué)金，通過(guò)課余時(shí)間學(xué)習(xí)參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。在深透課本知識(shí)的同時(shí)，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作，利用課余時(shí)間對(duì)書(shū)本上的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用。在面對(duì)學(xué)校的每一次時(shí)都認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取做到最好，能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識(shí)，在得到了各位老師好評(píng)的同時(shí)候，也為以后的工作打下基礎(chǔ).

本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重，做事情能夠做到三思而后行。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、合作與協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。

在學(xué)校我十分重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，大學(xué)期間大多數(shù)科目都打到八十分以上，所以理論方面知識(shí)是比較扎實(shí)的。同時(shí)每年暑假我也會(huì)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)提高自己的能力。我曾去了廣東中南人防廢舊物資回收公司實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)廢舊汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸工作。這些工作培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，也提高了我的動(dòng)手能力，在工作上能快速的上手。相信通過(guò)我的努力和工作基礎(chǔ)，可以很快的適應(yīng)并且勝任我的工作!

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇10

E型（表現(xiàn)型）——性格活潑、開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)好動(dòng)的孩子，這種性格特點(diǎn)的孩子思維活躍、反應(yīng)靈敏，自我表現(xiàn)欲和交往能力強(qiáng)，口語(yǔ)表達(dá)能力也很好；但是，自制力差，做事沒(méi)耐性，容易東張西望。

方法：對(duì)這類性格的孩子要多點(diǎn)贊美和嘉獎(jiǎng)，同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)不要過(guò)高，否則不但無(wú)效果，反而適得其反。作為老師和父母需要做的是，告訴他不做這件事會(huì)有什么痛苦，做好了會(huì)有什么快樂(lè)。

2023個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)

自我鑒定是一個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己做出全面客觀的評(píng)價(jià)和總結(jié)。在寫(xiě)作自我評(píng)價(jià)時(shí)，必須準(zhǔn)確表述結(jié)論，言簡(jiǎn)意賅，扼要概括。下面，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家推薦了題為“個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)”的文章，希望大家能夠喜歡。謝謝！

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)(篇1)

含羞草能夠預(yù)報(bào)天氣。

1.含羞草是一種能預(yù)兆天氣晴雨變化的奇妙植物。如果用手觸摸一下，它的葉子很快閉合起來(lái)，而張開(kāi)時(shí)很緩慢，這說(shuō)明天氣會(huì)轉(zhuǎn)晴;如果觸摸含羞草時(shí)，其葉子收縮得慢，下垂遲緩，甚至稍一閉合又重新張開(kāi)，這說(shuō)明天氣將由晴轉(zhuǎn)陰或者快要下雨了。

含羞草葉子開(kāi)合快慢所以能預(yù)兆天氣的陰晴，主要是由于在含羞草葉頸部，有一個(gè)小鼓狀的薄壁細(xì)胞組織—葉褥，在葉褥里充滿了水，當(dāng)你用手觸及含羞草葉子時(shí)，葉子一振動(dòng)，葉褥下部細(xì)胞里的水分立即向上向兩側(cè)流去，這樣葉褥下部便癟了下去，而上部卻鼓起來(lái)，葉柄便下垂了，葉子閉合。所以葉子的閉合與張開(kāi)，是因葉褥的膨壓作用所引起的。而葉褥的膨壓作用與空氣中的濕度密切相關(guān)，在空氣濕度很小時(shí)，葉褥的膨壓作用明顯，葉子的閉合與張開(kāi)速度快;在空氣濕度很大時(shí)，葉子的開(kāi)合速度便慢。所以含羞草葉子開(kāi)合速度的快慢，間接地反映了空氣中濕度的大小，可以作為天氣預(yù)報(bào)的參考。

2.小葉被觸動(dòng)則閉合下垂，為趣味性觀賞植物。在植物數(shù)學(xué)上常作為實(shí)驗(yàn)材料。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)(篇2)

特點(diǎn)：

工作簡(jiǎn)報(bào)作為反映情況的靈活形式，有其突出的特點(diǎn)，概括起來(lái)，主要有以下三點(diǎn)。

1、簡(jiǎn)明。是指內(nèi)容的簡(jiǎn)潔和明了。工作簡(jiǎn)報(bào)不同于正式的工作報(bào)告，展開(kāi)說(shuō)理，長(zhǎng)篇大論，而是要在充分歸納和提煉的基礎(chǔ)上，以短小精悍的面目出現(xiàn)，以敘述清楚、說(shuō)明道理為目的。

2、及時(shí)。就是對(duì)工作或會(huì)議中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，以最快的速度上傳下達(dá)，使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)能及時(shí)掌握新情況，研究新問(wèn)題，制定新措施。如果錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)，不僅會(huì)失去簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)有作用，也會(huì)直接影響工作。

3、新穎。工作簡(jiǎn)報(bào)的新穎性就是通過(guò)對(duì)工作或會(huì)議中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題的反映，讓人們面對(duì)新情況和新問(wèn)題，探索出新的'路子，總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)。如果只報(bào)道一些司空見(jiàn)慣的事情，就失去了其價(jià)值和意義。

作用：

工作簡(jiǎn)報(bào)，作為一種了解情況、溝通信息的有效手段，它有以下三個(gè)方面的作用：一是能使上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解、掌握所屬部隊(duì)的政治學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、行政管理等方面的最新情況，便于上級(jí)了解下級(jí)，及時(shí)作出指示，指導(dǎo)幫助工作;二是能和同級(jí)單位、部門(mén)之間溝通信息、交流經(jīng)驗(yàn)，便于相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高;三是能向所屬部隊(duì)傳達(dá)指示精神，通報(bào)有關(guān)情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，布置當(dāng)前工作。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)(篇3)

1、在本學(xué)期中我能尊敬各科老師，見(jiàn)到每位老師主動(dòng)問(wèn)好。愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物公共衛(wèi)生，用心協(xié)助老師做一些力所能及的事。團(tuán)結(jié)同學(xué)能按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，在課堂上用心發(fā)言。

2、本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)群眾，樂(lè)于幫忙別人，勞動(dòng)用心肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。我有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績(jī)平平;我處在用心向上的群眾環(huán)境中，卻因我的志向平庸而鮮有進(jìn)步。課堂上我會(huì)做些小動(dòng)作，作業(yè)中會(huì)有許多錯(cuò)誤，歡迎會(huì)這都因我學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正而引起。也許我會(huì)走向更高的學(xué)府，我會(huì)勇于攀登，戰(zhàn)勝自我!

3、我表面上乖巧聽(tīng)話循規(guī)蹈矩，卻在老師看不到的時(shí)候暗地里調(diào)皮搗亂，這可不好!但是，我尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度用心，作業(yè)也總能按時(shí)完成，但課堂聽(tīng)課效率還需提高。在今后的學(xué)習(xí)中，我還要主動(dòng)遵守紀(jì)律，以更用心的態(tài)度和更高的熱情投入進(jìn)去，相信我會(huì)取得成功的!在今后，我會(huì)多些自信，勇于表達(dá)自己;另外，還會(huì)多些勤奮，更加嚴(yán)格的要求自己。

4、我先做一下自我評(píng)價(jià)，我覺(jué)得我比上一學(xué)期更進(jìn)步了，我在學(xué)校至少會(huì)對(duì)老師同學(xué)說(shuō)一句話，以后我會(huì)變得更加活潑。多謝老師同學(xué)細(xì)心教我變活潑，這是我的一個(gè)缺點(diǎn)。還有一個(gè)缺點(diǎn)，我背課文總是落下不背，做數(shù)學(xué)題很馬虎，以后我會(huì)更加努力改正缺點(diǎn)。但是，我也不只有缺點(diǎn)，還有優(yōu)點(diǎn)，我總要作完作業(yè)，再吃飯。很喜歡看書(shū)，家里總有很多看過(guò)的書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末拿到好成績(jī)。

5、我天性善良，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心群眾，我不善言詞，卻有著自己的思想，我常微笑，卻時(shí)常把煩惱藏在心間，我在學(xué)習(xí)上還算認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)也以誠(chéng)相見(jiàn)，在勞動(dòng)方面也算用心，關(guān)心群眾，但學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)探究的精神，此時(shí)而且沒(méi)有耐心和定力，作業(yè)書(shū)寫(xiě)也不夠整潔。其實(shí)我聰明的大腦還沒(méi)有得到充分的開(kāi)發(fā)，被我的浪費(fèi)時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù)返，我所能做的就是抓住今日，以十二分的激情和努力，為自己創(chuàng)造完美的明天!在今后，我會(huì)多些自信，勇于表達(dá)自己;另外，還會(huì)多些勤奮，更加嚴(yán)格的要求自己。

6、我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，平時(shí)勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，愛(ài)護(hù)公物，而且作風(fēng)正派，是非觀念強(qiáng)，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為禮貌，作為班級(jí)的一分子，我有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感。我學(xué)習(xí)自覺(jué)認(rèn)真，思維敏捷，知識(shí)面廣，善于質(zhì)疑析疑解疑，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。初中四年間，我在學(xué)習(xí)方面獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，各科成績(jī)優(yōu)秀。但我在學(xué)習(xí)方面時(shí)間抓得還不夠緊，我將更嚴(yán)格地要求自己，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。相信在不久的將來(lái)，我將成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者，更好地報(bào)效祖國(guó)在德智體方面，我取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

7、在這個(gè)學(xué)期里,我都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),不會(huì)的問(wèn)題,我都會(huì)問(wèn)個(gè)明白。此時(shí)在這個(gè)學(xué)期里，我的作文成績(jī)有所提高，用的詞語(yǔ)多了，不會(huì)枯燥無(wú)味，而是精彩無(wú)比。人物的動(dòng)作神態(tài)，事物的造型等等，我都能夠描述得栩栩如生。做的練習(xí)，錯(cuò)少了對(duì)多了，答案也很詳細(xì)。抄寫(xiě)生字詞也認(rèn)真了，寫(xiě)錯(cuò)字少了，字體端正了每次作業(yè)分都是十分高分。我也有為班服務(wù)——關(guān)燈，能夠少用些電，不要浪費(fèi)。雖然，在這個(gè)學(xué)期的測(cè)驗(yàn)成績(jī)不太理想，可我會(huì)在下個(gè)學(xué)期里努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

8、本學(xué)期以來(lái)，能遵守小學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專心聽(tīng)講，用心發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物，熱愛(ài)勞動(dòng)。存在的不足之處就是不能嚴(yán)格要求自己，上課有時(shí)愛(ài)講小話，學(xué)習(xí)上粗心大意。在以后的學(xué)習(xí)中，我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)德，智，體，美，勞全面發(fā)展的小學(xué)生。

9、本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，此時(shí)注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，此時(shí)關(guān)心國(guó)家大事。在校期間，本人一向勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，透過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的'學(xué)習(xí)目標(biāo)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在校期間，本人一向勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，透過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

10、本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)群眾，樂(lè)于幫忙別人，勞動(dòng)用心肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)性格開(kāi)朗熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐潛力和組織潛力學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不一樣的人相處，此時(shí)讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

11、我熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但在學(xué)習(xí)上缺乏熱情，不能及時(shí)完成作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)不理想。雖然成績(jī)不太理想，但我知道我已經(jīng)盡力了，并且我從不輕言放棄。人生好的路還很漫長(zhǎng)，相信我的勤奮我的執(zhí)著會(huì)帶給我回報(bào)。我會(huì)在在今后的人生路上，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，用自己的雙手創(chuàng)造完美的未來(lái)!

12、我本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了我的身體，也豐富了我的思想。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物真誠(chéng)熱情。學(xué)習(xí)上也能完成作業(yè)，尤其酷愛(ài)化學(xué)。但我有時(shí)做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學(xué)習(xí)上不是很用心，全憑興趣，要知道，學(xué)習(xí)不是一件很簡(jiǎn)單的事情，它是艱苦的腦力勞動(dòng)，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會(huì)取得成功!

13、我是一個(gè)文靜內(nèi)向，有如山澗的小溪不喧嘩，但文靜中卻透出韌性，大有蔑視一切困難的勇氣;溫和平穩(wěn)，更似林間的小樹(shù)不招搖，但溫和中也不乏剛毅，大有奪取最后勝利的信心。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個(gè)性，良好的家教促成你勤儉的習(xí)慣。思路敏捷，情格豪爽。純樸中透出靈氣，平淡中藏著機(jī)智。靈氣機(jī)智令人羨，此時(shí)再加上勤學(xué)好問(wèn)能刻苦，書(shū)不讀好也很難。最大的缺點(diǎn)就是迷迷糊糊，我會(huì)盡力改正這個(gè)缺點(diǎn)的。

14、本人個(gè)性良好，缺乏特長(zhǎng)，所以在今后要提高自己學(xué)科方面的特長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)方面的特長(zhǎng)和藝術(shù)方面的特長(zhǎng)等;爭(zhēng)取做到全面發(fā)展。四年來(lái)，我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法，用心思維，分析解決問(wèn)題潛力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

15、我安靜穩(wěn)重，刻苦塌實(shí)，我總在默默地努力，也此時(shí)取得了必須的成績(jī)，尤其是英語(yǔ)進(jìn)步很明顯，而且一向持續(xù)著優(yōu)勢(shì);但理科的學(xué)習(xí)似乎已成了攔路虎，讓我產(chǎn)生了畏懼心理。但我要告訴自己，唯有樹(shù)立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能到達(dá)理想的成績(jī)。我會(huì)能為自己樹(shù)立更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去!

16、我天性活潑貪玩好動(dòng)，樂(lè)觀開(kāi)朗，熱心助人，對(duì)一切都充滿了好奇。我尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)用心，酷愛(ài)體育，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人。但我不愛(ài)學(xué)習(xí)，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。其實(shí)是懶惰左右了我的大腦，懈怠智慧了我的行動(dòng)。人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學(xué)習(xí)中去，才會(huì)享受到成功的樂(lè)趣!初中三年的學(xué)習(xí)生活中，我取得了很明顯的進(jìn)步。但在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我還要振作精神，勇于克服。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信我會(huì)戰(zhàn)勝缺點(diǎn)完善自我。

17、我是一個(gè)活潑向上的女孩，有幾個(gè)個(gè)性要好的朋友，喜歡打羽毛球畫(huà)畫(huà)聽(tīng)音樂(lè)等等。有時(shí)候有點(diǎn)兒固執(zhí)，愛(ài)鉆牛角尖，一鉆進(jìn)去十頭牛都拉不回來(lái)，所以有時(shí)候會(huì)得罪一些朋友和老師，但事情過(guò)去以后就必須會(huì)后悔，自己都拿自己沒(méi)辦法，有時(shí)候也試著去改變自己，但總覺(jué)得不真實(shí)。我學(xué)習(xí)還能夠，我的自制力比較差，此時(shí)管不住自己，所以學(xué)習(xí)成績(jī)很難往上升。但是沒(méi)多久就要中考了，我會(huì)在這段期間好好努力，不給自己留下遺憾，不管能不能考上，我都沒(méi)有遺憾，畢竟自己以前努力過(guò)!加油!!

18、我是一個(gè)用心樂(lè)觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;我是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會(huì)遇到坎坷，愿我永遠(yuǎn)笑對(duì)一切，此時(shí)用自己的汗水和智慧贏得屬于我的勝利。穩(wěn)重踏實(shí)的我憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)在班級(jí)的上游，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)群眾，尊敬老師?？捎袝r(shí)我似乎還沒(méi)有盡力而為。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今日，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評(píng)和意見(jiàn)，不斷完善自我!

19、我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，此時(shí)關(guān)心同學(xué)。本人能用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)群眾，樂(lè)于幫忙別人，勞動(dòng)用心肯干，性格開(kāi)朗熱愛(ài)生活。我有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會(huì)迷惘和失望。在今后的人生路上，我會(huì)多一些堅(jiān)忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強(qiáng)不息者!在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。

20、我尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心群眾，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我誠(chéng)實(shí)豁達(dá)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心群眾，尊敬師長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然我基礎(chǔ)薄弱，但我從沒(méi)放棄過(guò)努力。在拼搏的過(guò)程中，我體會(huì)了艱辛也體會(huì)到了甘甜。欣賞我的堅(jiān)韌和執(zhí)著。在今后的人生路上，我必須會(huì)開(kāi)辟出屬于我的天地!

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)(篇4)

快樂(lè)活潑。表情豐富、口齒伶俐、做事認(rèn)真、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)歌舞、喜愛(ài)閱讀、思考、提問(wèn)和討論。

安靜專注。喜歡靜靜地做自己愛(ài)做的事。如讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做手工、下棋、聽(tīng)音樂(lè)、做科技制作等。

勇敢自信。不怕摔跤，不怕運(yùn)動(dòng)，不怕打針吃藥，不怕在眾人面前說(shuō)話；而且他的潛意識(shí)中有良好的“自我意向”，充滿自信：“我是一個(gè)好孩子，我什么都會(huì)！”

勤勞關(guān)愛(ài)。愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫大人做事；關(guān)愛(ài)父母、老人和有困難的人；有“幫助他人，快樂(lè)自己”的心情。

有獨(dú)立性。沒(méi)有依賴心只要自己能做的事就自己做，以自己會(huì)做而覺(jué)得聰明能干。

有創(chuàng)造性。不喜歡重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的，做事要比過(guò)去做得好；喜歡猜謎語(yǔ)、編故事、提問(wèn)題、種植物、養(yǎng)動(dòng)物、做玩具和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普?qǐng)D書(shū)。

有幻想和志氣。想到長(zhǎng)大了要做大事、做好事，要像某某名人、偉人那樣；盡管是模糊的幻想，但心中有氣概。孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力、服從能力都是一個(gè)人的基本素質(zhì)和成功的基礎(chǔ)。這些能力的培養(yǎng)都要在集體的環(huán)境中進(jìn)行。只要通過(guò)同伴之間的交往，才能使孩子的社會(huì)能力得到發(fā)展和提高。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)(篇5)

值得注意的是排比必須是三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)或句子排列在一起，這是辨別排比的一個(gè)依據(jù);另外還要注意，三句的內(nèi)容要相關(guān)，語(yǔ)氣要一致辭。歸納起來(lái)，排比有以下特點(diǎn)：

1、內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì);2、敘事透辟，條分縷析;3、節(jié)奏鮮明，長(zhǎng)于抒情。

1.成分排比即一個(gè)句子中的一些成分組成排比。例如：

這些云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。(三上《北大荒的秋天》)

2.分句排比即一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句構(gòu)成排比。例如：

雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊!(四上《九寨溝》)

3.單句排比例如：

春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的展現(xiàn)了祖國(guó)欣欣向榮的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。有的`歌頌了勞動(dòng)人民幸福生活，如“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如“梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安”。(四上《春聯(lián)》)

4.復(fù)句排比。例如：

也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。(四上《九寨溝》)

排比和對(duì)偶的區(qū)別：

對(duì)偶是二個(gè)語(yǔ)言單位，而排比是三個(gè)以上語(yǔ)言單位。排比要求結(jié)構(gòu)大體相似，字?jǐn)?shù)要求不甚嚴(yán)格。 對(duì)偶以要求平仄對(duì)仗為佳，排比則無(wú)此要求。

排比和頂真的區(qū)別：

排比不是頂真，后者不要求結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)度相同，只要求后一個(gè)句子的第一個(gè)詞語(yǔ)是前一個(gè)句子的最后一個(gè)。

排比和反復(fù)的區(qū)別：

排比不是反復(fù)，后者是用詞基本相同的句子重復(fù)出現(xiàn)以加強(qiáng)語(yǔ)氣。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)(篇6)

本人在工業(yè)自動(dòng)化和半導(dǎo)體行業(yè)有超過(guò)15年的區(qū)域銷售與市場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)包括區(qū)域運(yùn)作，生意拓展，銷售，工廠管理，市場(chǎng)預(yù)估以及客戶發(fā)展方案擬訂及執(zhí)行等。本人曾在新加坡工作多年，擁有多年在跨國(guó)企業(yè)以及中小型企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)。精通英語(yǔ)，馬來(lái)語(yǔ)及中國(guó)南部多種方言。了解各跨國(guó)企業(yè)文化，包括如何與其發(fā)展和保持長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系。精通如何塑造企業(yè)形象，制定和貫徹企業(yè)的產(chǎn)品策略及政策，培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷人員，建設(shè)和管理高素質(zhì)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)其完成公司計(jì)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷任務(wù)。本人為人正直、坦誠(chéng)、成熟、豁達(dá)、自信，高度的工作熱情，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，優(yōu)秀的溝通、協(xié)調(diào)，管理經(jīng)驗(yàn)!

本人性格開(kāi)朗，樂(lè)觀自信，意志堅(jiān)強(qiáng)，能吃苦耐勞，較勤奮，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的溝通談判能力和組織能力，富有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力很強(qiáng)。

本人受過(guò)正規(guī)的美術(shù)教育，具有較好的美術(shù)功底及藝術(shù)修養(yǎng)，能夠根據(jù)公司的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。能熟練運(yùn)用Photo/CORELRAW/服裝CAD等設(shè)計(jì)軟件。

時(shí)尚感悟性和原創(chuàng)意識(shí)好，對(duì)服裝市場(chǎng)有高度的敏感性和深度了解。對(duì)工藝及版型、面輔料的能靈活運(yùn)用整合。有5個(gè)月設(shè)計(jì)助理經(jīng)驗(yàn).

為人熱情，積極，開(kāi)朗，向上。具有很強(qiáng)的英語(yǔ)表達(dá)及寫(xiě)作能力，4年海外留學(xué)經(jīng)歷，一年國(guó)內(nèi)合資企業(yè)會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，2年海外集團(tuán)會(huì)計(jì)經(jīng)歷及2年四大審計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)(篇7)

一、不敢面對(duì)問(wèn)題。

孩子性格懦弱的一個(gè)表現(xiàn)，就是在面對(duì)生命中的小問(wèn)題的時(shí)候，都會(huì)感覺(jué)到恐懼，在解決問(wèn)題的時(shí)候，總是會(huì)將問(wèn)題轉(zhuǎn)移給自己的家長(zhǎng)或者別人，讓自己處于被保護(hù)的地位。

二、過(guò)分謙讓。

謙讓是孩子的一個(gè)好的品質(zhì)，但是，當(dāng)孩子在生活中表現(xiàn)出過(guò)分謙讓的時(shí)候，家長(zhǎng)們就需要注意了，這是孩子在畏懼的表現(xiàn)，對(duì)于別人，性格懦弱的孩子一直是處于弱勢(shì)的'地位。

三、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

性格懦弱的孩子，還有一個(gè)在學(xué)習(xí)中或者生活中，常見(jiàn)的做法，那就是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)非常薄弱，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)出恐懼，甚至是退縮，這種無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的表現(xiàn)，也是孩子性格懦弱的主要的特征。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)(篇8)

個(gè)性特點(diǎn)自我評(píng)價(jià)

人的個(gè)性決定了其在生活中的態(tài)度和行為，它是由多種因素共同構(gòu)成的。我認(rèn)為我的個(gè)性特點(diǎn)主要表現(xiàn)為開(kāi)放、自信、細(xì)心和耐心。

首先，我是一個(gè)開(kāi)放的人。我很容易與他人交流，因?yàn)槲铱偸窃敢饴?tīng)取別人的想法和見(jiàn)解。我喜歡與人交朋友，結(jié)交新朋友也很容易。同時(shí)，我對(duì)新事物持有開(kāi)放的態(tài)度，樂(lè)于嘗試各種不同的東西。我相信這種開(kāi)放的個(gè)性特點(diǎn)有助于我在生活中不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和探索未知領(lǐng)域。

其次，我有很強(qiáng)的自信心。我堅(jiān)信自己的能力可以解決各種問(wèn)題，而且經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，我成功克服了許多挑戰(zhàn)。這種自信心體現(xiàn)在我接受新挑戰(zhàn)時(shí)始終能夠充滿信心，而不會(huì)過(guò)分擔(dān)心失敗的可能。同時(shí)，我也可以在與人相處時(shí)一直表現(xiàn)出自信，這有助于提高溝通和交流的效率。

第三，我是一個(gè)十分細(xì)心的人。我認(rèn)為，在生活和工作中，只有充分地考慮和安排各種事項(xiàng)，才能確保任務(wù)的順利完成。因此，我總是將細(xì)節(jié)視為關(guān)鍵，盡可能考慮到所有可能的情況和因素。這種細(xì)心慎重的態(tài)度在處理問(wèn)題時(shí)往往能夠避免許多潛在的問(wèn)題，幫助我保持高效率和高質(zhì)量。

最后，我還是一個(gè)非常耐心的人。無(wú)論在協(xié)助他人解決問(wèn)題、解決困難的過(guò)程中，還是在等待長(zhǎng)時(shí)間的工作/生活環(huán)境下，很少會(huì)產(chǎn)生不耐煩的情緒。我常常用耐心的心態(tài)來(lái)面對(duì)問(wèn)題，想要了解所有可能的情況，這有助于我找到最好的解決方案，同時(shí)，也能夠給他人帶來(lái)安全感、信任感和舒適感。

總結(jié)上述，我的個(gè)性特點(diǎn)是開(kāi)放、自信、細(xì)心和耐心。我相信這些個(gè)性特點(diǎn)能夠讓我在不斷的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中不斷提高自我，既能讓我盡情享受豐富多彩的生活，也能在工作中去克服各種難題。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)(篇9)

我是一個(gè)樂(lè)于助人、喜好看天文書(shū)的人，我的歡愉喜愛(ài)是運(yùn)動(dòng)，我仍是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將呢。在這學(xué)期中，我加入了集體舞角逐，獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和集體金獎(jiǎng)。工作上也很好，基本上功課也不欠交了。上課也好多了，好比說(shuō)：講堂上講話多了、功課質(zhì)量好了、上課不開(kāi)小差了等等。下課的時(shí)候，我會(huì)跟幾個(gè)要好的同窗玩。不過(guò)，我也有一些缺點(diǎn)和不足的地方，早上的時(shí)候比較晚來(lái)學(xué)校，值日也做欠好。睡覺(jué)還老是遲到，最嚴(yán)重的是偶爾也會(huì)開(kāi)小差。

從今以后，我要更加努力，爭(zhēng)取改正缺點(diǎn)，從而繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生的！

??！轉(zhuǎn)眼間三年級(jí)的學(xué)習(xí)糊口結(jié)束了，很快就要期末考試了。在此，我寫(xiě)個(gè)自我評(píng)價(jià)，對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作個(gè)總結(jié)。

在學(xué)習(xí)方面，我會(huì)認(rèn)真完成教員布置的`功課，嚴(yán)謹(jǐn)看待各課考試，從不作弊。語(yǔ)文課，刁教員說(shuō)我上課專心了，比以前積極舉手講話。課余時(shí)間，我能閱讀大量有益的課外書(shū)籍。但有時(shí)上課，我還會(huì)走神，不能做到全神貫注聽(tīng)課。媽媽說(shuō)，糊口習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)直接影響到一小我的品格和成績(jī)。所以，在糊口中，我正在努力改正丟三落四，做事沒(méi)條理的壞習(xí)慣。

接下來(lái)的時(shí)間，我會(huì)全力沖刺，在每個(gè)考試課目中找出自已的虧弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，合理安排好時(shí)間，做好勞逸連系，以最佳狀態(tài)在期末考試中取得好成績(jī)。

我向大家總結(jié)我在學(xué)校里這學(xué)年的表現(xiàn)。

我在學(xué)校很活躍，愛(ài)打乒乓球，積極加入體裁勾當(dāng)。我很是尊敬教員，每次上學(xué)、下學(xué)我一見(jiàn)到教員就會(huì)主動(dòng)向教員問(wèn)好，若是見(jiàn)到我校外來(lái)的客人時(shí)不時(shí)也會(huì)向客人問(wèn)好。我在講堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，舉手講話，教員布置的功課我會(huì)認(rèn)真完成，在家里我積極做練習(xí)題。每到課余我會(huì)喜好看別人打乒乓球。我還加入樂(lè)趣角逐，鋼琴演奏會(huì)得了“最佳前進(jìn)獎(jiǎng)”，“小記者故事大賽”拿了獎(jiǎng)杯，“預(yù)防碘缺乏病知識(shí)網(wǎng)上有獎(jiǎng)問(wèn)勾當(dāng)”得了“優(yōu)秀獎(jiǎng)?！?/p>

我不足的地方也有良多。例如課余愛(ài)追逐，上課有時(shí)候會(huì)不聽(tīng)課有時(shí)考試成績(jī)不理想。

我決心下學(xué)年一定改掉這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的前進(jìn)，急起直追，名列前茅。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)(篇10)

中國(guó)優(yōu)秀的古典小說(shuō)和古典戲曲，就具有這種特點(diǎn)：不注重寫(xiě)背景，而著力于描寫(xiě)人物。通過(guò)抓住人物特征的肖像描寫(xiě)或人物簡(jiǎn)短對(duì)話，將人物的性格突現(xiàn)出來(lái)。如《三國(guó)演義》中，對(duì)趙子龍肖像的勾勒：“忽馬草坡左側(cè)轉(zhuǎn)出一個(gè)少年將軍，飛馬挺槍，直取文丑。公孫瓚扒上坡去，看那少年：生得身長(zhǎng)八尺，濃眉大眼，闊面重頤，威風(fēng)凜凜，與文丑大戰(zhàn)五六十合，勝負(fù)未分?！眱H用“身長(zhǎng)八尺……”寥寥十二個(gè)字，就將趙子龍這位“威風(fēng)凜凜”英俊勇武的少年將軍的神態(tài)突現(xiàn)了出來(lái)。

由于白描勾勒沒(méi)有其它修飾性描寫(xiě)的煩擾，故作者能將精力集中于描寫(xiě)人物的特征，往往用幾句話，幾個(gè)動(dòng)作，就能畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示人物的精神世界，收到以少勝多，以“形”傳“神”、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)效果。朱自清的散文極善于用白描手法勾勒人物，如他在《槳聲燈影里的秦淮河》中對(duì)歌妓船上伙計(jì)形象的勾畫(huà)：“那時(shí)一個(gè)伙計(jì)跨過(guò)船來(lái)，拿著攤開(kāi)的歌折，就近塞向我的手里，說(shuō)，‘點(diǎn)幾出吧！’……我真窘了！我也裝出大方的樣子，向歌妓們瞥了一眼，但究竟是不成的！我勉強(qiáng)將那歌折翻了一翻，卻不曾看清幾個(gè)字，便趕緊遞還那伙計(jì)，一面不好意思地說(shuō)，‘不要，我們……不要。’他便塞給平伯。平伯掉轉(zhuǎn)頭去，搖手說(shuō)，‘不要！’那人還膩著不走。平伯又回過(guò)臉來(lái)，搖著頭不要，‘不要’，于是那人重到我處。我窘著再拒絕了他。他這才有所不屑似的走了?！弊髡咄ㄟ^(guò)對(duì)這位伙計(jì)硬來(lái)兜攬生意的少許動(dòng)作、神情和語(yǔ)言的描寫(xiě)，將他的職業(yè)及性格特點(diǎn)突出表現(xiàn)出來(lái)，雖著墨不多，但頗為傳神。

優(yōu)秀的文藝作品之所以感人，就在于作者抒發(fā)的.是真實(shí)感情；感情愈真淳，愈能震撼讀者的心靈。宋朝的李清照是位以白描著稱的詞人。在其詞作中，她直抒胸臆，感情真率細(xì)膩，用語(yǔ)樸素流暢，無(wú)造作之態(tài)，有自然之美。她的代表作《聲聲慢》，開(kāi)端即連用十四個(gè)疊字：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，這種疊字是最體現(xiàn)人工的地方，而作者卻用得恰到好處，十四字所設(shè)置的愁慘而凄厲的氛圍，與其處于國(guó)破家亡夫死的悲慘遭遇中的孤寂愁苦心境極為吻合，因此受到歷代詞論家所贊賞。往下寫(xiě)風(fēng)送雁聲，反增添了她思鄉(xiāng)的惆悵，還透露她惜花將謝的情懷，最后寫(xiě)她獨(dú)坐無(wú)聊、內(nèi)心極為苦悶之狀。作者對(duì)“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”這種難挨時(shí)刻的心情刻畫(huà)，更是全用白描手法。秉筆直書(shū)，情真意切，如見(jiàn)肺腑。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)9篇

在平平淡淡的日常中，我們或多或少都會(huì)遇到需要寫(xiě)自我評(píng)價(jià)的情況，自我評(píng)價(jià)是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。如何寫(xiě)自我評(píng)價(jià)呢？下面是小編收集整理的性格方面自我評(píng)價(jià)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇1

本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活。有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)，我大方沉靜溫文爾雅，我永遠(yuǎn)那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風(fēng)順的。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到困難，我能以更堅(jiān)定的信念更飽滿的熱情投入到無(wú)垠的知識(shí)海洋中去，汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng)，完善自己的人生！

我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠(chéng)懇，聽(tīng)話懂事，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的`學(xué)生。平時(shí)能夠尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺(jué)，自己管理自己。

我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語(yǔ)并不多，但我心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。我上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇2

隨著工作的深入，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是我對(duì)自己工作表現(xiàn)的個(gè)人評(píng)價(jià)。

優(yōu)點(diǎn)：

1. 專業(yè)技能扎實(shí)：我具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠熟練運(yùn)用相關(guān)技能解決工作中的問(wèn)題。同時(shí)，我也保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)和技能儲(chǔ)備。

2. 工作態(tài)度認(rèn)真：我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，始終保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任心。無(wú)論是面對(duì)日常任務(wù)還是復(fù)雜項(xiàng)目，我都能保持專注和耐心，確保工作質(zhì)量和效率。

3. 溝通能力強(qiáng)：我具備良好的溝通能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。這使我能夠更好地與同事、上級(jí)和客戶進(jìn)行交流和合作。

缺點(diǎn)：

1. 決策速度較慢：在面對(duì)重要決策時(shí)，我有時(shí)會(huì)過(guò)于謹(jǐn)慎，導(dǎo)致決策速度較慢。這在一定程度上影響了工作效率和團(tuán)隊(duì)的響應(yīng)速度。未來(lái)，我將努力提高自己的'決策能力，加快決策速度。

2. 缺乏自信心：有時(shí)我會(huì)對(duì)自己的能力和價(jià)值產(chǎn)生懷疑，缺乏自信心。這會(huì)影響我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和挑戰(zhàn)新任務(wù)的意愿。我需要加強(qiáng)自我肯定，提升自信心，以更好地展現(xiàn)自己的能力和價(jià)值。

3. 細(xì)節(jié)把控不夠：在工作中，我有時(shí)會(huì)對(duì)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題不夠關(guān)注，導(dǎo)致工作成果中存在一些瑕疵。今后，我將更加注重細(xì)節(jié)，提升工作的精細(xì)度和完整度。

通過(guò)這次自我評(píng)價(jià)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我將以這次評(píng)價(jià)為契機(jī)，努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，不斷提升自己的工作能力和水平。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇3

在這一年多的學(xué)習(xí)和工作中收獲了很多，但我知道自己還是存在很多的不足。在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)繼續(xù)努力，將我的缺點(diǎn)改進(jìn)，并且升華我的優(yōu)點(diǎn)。再此我將自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了分析如下：

優(yōu)點(diǎn)：在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，端正工作態(tài)度，作到了理論聯(lián)理實(shí)際；從而提高了自身的一專多能的長(zhǎng)處及思想文化素質(zhì)，包括生活中也學(xué)到了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同事們和睦相處。思想上，自覺(jué)遵守公司的的.規(guī)章制度，堅(jiān)持參加公司的每次的培訓(xùn)。要求積極上進(jìn)，愛(ài)護(hù)公司的一磚一瓦，一直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的`淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀工作者的重要性。

缺點(diǎn)：不大氣。不大氣與性格和經(jīng)歷有關(guān)，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過(guò)于拘謹(jǐn)?shù)男愿窈徒?jīng)濟(jì)比較拮據(jù)的經(jīng)歷，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開(kāi)，我也意識(shí)到是一個(gè)很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規(guī)則，更要大氣。

銀行工作個(gè)人優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià) 1

我的20xx年是在xxx銀行分理處度過(guò)的，xxx分理處是一個(gè)業(yè)務(wù)量大，業(yè)務(wù)種類繁多的分理處，我的職責(zé)是接待單位客戶，解答他們的有關(guān)業(yè)務(wù)問(wèn)題，編制和錄入會(huì)計(jì)憑證，登記賬簿，整理和保管會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)資料?；仡欉@一年來(lái)的工作，我是問(wèn)心無(wú)愧的，我的自我評(píng)價(jià)，是不是在美化自己，自有公論。我的缺點(diǎn)也是昭昭不可掩飾的。我的述職報(bào)告請(qǐng)大家評(píng)議，歡迎大家提出寶貴意見(jiàn)。

首先，學(xué)習(xí)也使我認(rèn)識(shí)到：工作崗位沒(méi)有高低之分，必須要好好工作，不工作就不能體現(xiàn)自己的`人生價(jià)值。同時(shí)為了提高自身的科學(xué)理論水平，我通過(guò)成人高考參加了xxx大學(xué)的本科函授教育，平時(shí)也自學(xué)電腦知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)了解國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)外大事，開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，電腦使我的生活過(guò)得充實(shí)起來(lái)。

在工作中，我是忠于職守，盡力而為的，領(lǐng)導(dǎo)和同事們也給了我很大的幫忙和鼓勵(lì)，在大家的共同努力下，客戶們都認(rèn)為xxx分理處的服務(wù)比其他銀行的好，都愿意來(lái)那里開(kāi)立賬戶和辦理業(yè)務(wù)，去年開(kāi)立的會(huì)計(jì)賬戶有200多個(gè)，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)筆數(shù)去年更是從年初的日均xxx多筆上升到xxx多筆，人均筆數(shù)列居全行榜首，每一天的忙碌可想而知，銀行屬于服務(wù)行業(yè)，工作使我每一天要應(yīng)對(duì)眾多的客戶，為此，我常常提醒自己“善待別人，便是善待自己”，在繁忙的工作中，我仍然堅(jiān)持做好“三聲服務(wù)”、“站立服務(wù)”和“微笑服務(wù)”，耐心細(xì)致的解答客戶的問(wèn)題，遇到蠻不講理的客戶，我也試著去包容和理解他，最終也得到了客戶的理解和尊重。

回顧檢查自身存在的問(wèn)題，我認(rèn)為：

一是學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，新?tīng)顩r新問(wèn)題層出不窮，新知識(shí)新科學(xué)不斷問(wèn)世。應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性。理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)、文化水平、工作方法等不能適應(yīng)新的要求。

二是在工作較累的時(shí)候，有過(guò)松弛思想，這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀解決不好的表現(xiàn)。

針對(duì)以上問(wèn)題，今后的努力方向是：

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。對(duì)前臺(tái)金融業(yè)的熟悉，不能代替對(duì)提高個(gè)人素養(yǎng)更高層次的追求，務(wù)必通過(guò)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、國(guó)家法律、法規(guī)以及金融業(yè)務(wù)知識(shí)、相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力，二是增強(qiáng)大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇4

性格動(dòng)靜皆可，謙虛，自律，自信，觀察事情比較細(xì)致，做事細(xì)心，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有一定的工作能力，適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)溝通能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦耐勞。

具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、勤奮好問(wèn)，處事穩(wěn)重，意志力強(qiáng)，具有務(wù)實(shí)、求是的精神，能較快的接受新事物，能承受一定的工作壓力。

給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將會(huì)還你一個(gè)精彩！我愿從基層做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，盡我最大的`努力投入到工作中去，創(chuàng)造出自己的價(jià)值！

本人具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，能獨(dú)立完成企業(yè)的日常賬務(wù)處理、結(jié)轉(zhuǎn)損益、核算成本、計(jì)繳稅款、算賬、報(bào)賬等工作，所學(xué)的專業(yè)課程均取得優(yōu)異的成績(jī)，并連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金；懂得手工做賬和電算化記賬，電腦操作熟練，熟悉金碟、用友、office、VFP、網(wǎng)業(yè)設(shè)計(jì)等軟件操作；外語(yǔ)水平較好，具有一定的英語(yǔ)對(duì)話、閱讀能力，取得大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)；本人社交能力強(qiáng)，人際關(guān)系好，適應(yīng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人誠(chéng)實(shí)守信、熱情大方，具有良好的道德品質(zhì)；多年的任職干部讓我具備了很強(qiáng)的工作、組織、管理和溝通能力。我愿意竭盡自己的才能為本公司的發(fā)展而努力工作！

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇5

四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中擁有更大的`優(yōu)勢(shì)，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。獲得了"優(yōu)秀大學(xué)生"和"優(yōu)秀畢業(yè)生"的稱號(hào)。

活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。

忠實(shí)誠(chéng)信，講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí)，有問(wèn)題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù)，不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者，權(quán)威者；會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠(chéng)懇，性格開(kāi)朗，積極進(jìn)取，適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。

本人性格開(kāi)朗、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力。個(gè)性開(kāi)朗活潑，待人誠(chéng)懇隨和，注重人際交往與溝通；做事認(rèn)真踏實(shí)，有很好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；做人誠(chéng)懇自律，擁有較強(qiáng)上進(jìn)心和責(zé)任感；愛(ài)好看書(shū)、唱歌、運(yùn)動(dòng)；熱心公益活動(dòng)。座右銘：以優(yōu)雅的態(tài)度面對(duì)生活，專注的態(tài)度面對(duì)工作。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇6

我來(lái)自鄭州，我是一名信息工程大學(xué)印刷工程專業(yè)應(yīng)屆本科即將畢業(yè)的學(xué)員。

我的性格偏于內(nèi)向，為人坦率、熱情、講求原則；處事樂(lè)觀、專心、細(xì)致、頭腦清醒；富有責(zé)任心、樂(lè)于助人。

我還是一個(gè)正直忠誠(chéng)、勤奮求實(shí)的人，會(huì)不斷追求人格的自我完善；明顯的特點(diǎn)是樂(lè)觀自信、溫和開(kāi)朗、穩(wěn)重寬厚，因此，我人際關(guān)系和諧，適應(yīng)環(huán)境能力較強(qiáng)。愛(ài)好電腦、科普知識(shí)，喜歡鉆研，正因?yàn)檫@些增強(qiáng)了我的實(shí)干精神，習(xí)慣事情或問(wèn)題及早解決。

最大的滿足感在于該做的事順利完成，以便有精力去關(guān)注其他，也就是追求感覺(jué)上的自我良好或優(yōu)越感。最大的缺點(diǎn)是對(duì)沒(méi)有秩序感的人可能缺乏足夠的耐心，也可能因?yàn)樾奶?xì)，會(huì)讓別人誤解我的一番好意。

如果是應(yīng)屆畢業(yè)生求職者，專家建議你可以著重表現(xiàn)你的學(xué)業(yè)：比如“學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金?！被蛘摺霸鴵?dān)任系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部干部、系團(tuán)總支組織部副部長(zhǎng)、班級(jí)生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的.過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”，“學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事”等榮譽(yù)稱號(hào)?！?/p>

在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：家教、電話訪問(wèn)員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查，還到工廠打過(guò)暑期工，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì)到樂(lè)趣，盡心盡力。四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中擁有更大的優(yōu)勢(shì)，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。獲得了“優(yōu)秀大學(xué)生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號(hào)?！?/p>

如果是一般的求職者呢，可以簡(jiǎn)單的表述一下個(gè)人特點(diǎn)，比如“本人性格開(kāi)朗、為人誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力?！?/p>

如果你有足夠的經(jīng)歷，簡(jiǎn)歷著重表現(xiàn)一下，個(gè)人評(píng)價(jià)能免則免。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇7

個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著，積極進(jìn)取，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，在學(xué)生工作和班級(jí)管理工作的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。

在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：銷售、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，并從工作中體會(huì)到了許多樂(lè)趣，學(xué)到了很多知識(shí)，

性格外向，擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽(yù)意識(shí)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，有一定的抗壓能力，能較快的適應(yīng)環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。熟悉工廠內(nèi)部運(yùn)作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事件。

本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。

曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部干部、系團(tuán)總支組織部副部長(zhǎng)、班級(jí)生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院"暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子"，"學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事"等榮譽(yù)稱號(hào)。

在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：家教、電話訪問(wèn)員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查，還到工廠打過(guò)暑期工，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì)到樂(lè)趣，盡心盡力。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇8

大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門(mén)的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

大學(xué)三年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。大學(xué)三年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的`各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

大學(xué)三年，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名應(yīng)對(duì)快速發(fā)展的物流畢業(yè)生，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。畢業(yè)生簡(jiǎn)歷中的自己評(píng)價(jià)范例

工作方面：做事勤奮誠(chéng)懇，自信上進(jìn)，喜歡交往，致學(xué)以用。

在學(xué)習(xí)方面：專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，虛心，好學(xué)鉆研，努力提高自身素質(zhì)。

心理方面：自己調(diào)節(jié)能力較好，有耐受。個(gè)人親和力較好，善于溝通和交流。

備注：所求工作需和專業(yè)或教師職業(yè)相關(guān)。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇9

本人畢業(yè)于xx醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。本人善于接受新鮮事物，善于學(xué)習(xí)新興技術(shù)和新的方法，具有持續(xù)發(fā)展的潛力。

對(duì)于醫(yī)學(xué)，我有著深厚的感情。學(xué)醫(yī)5年，我被這一門(mén)學(xué)科深深地迷住了，細(xì)讀醫(yī)理，不禁酣暢雀躍，精研醫(yī)案，往往拍案叫絕，掩卷沉思，常感豁然開(kāi)朗之妙，臨床印證，時(shí)有立竿見(jiàn)影之功。

在追求知識(shí)的同時(shí)，我努力完善自己的'人格。在別人眼中，我工作勤懇，為人坦誠(chéng)，思想活躍，吃苦耐勞，維護(hù)集體利益，有敬業(yè)精神，與人為善，尊重他人。我深深懂得有高尚的道德觀和完美人格的.重要性，我也深信自己能做得更好。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)(合集15篇)

對(duì)于自我鑒定的撰寫(xiě)你是否感到迷茫呢？我們平時(shí)都會(huì)用到自我鑒定，自我鑒定，主要是指對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作取得的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。自我評(píng)定的文章應(yīng)簡(jiǎn)明扼要結(jié)論精準(zhǔn)言簡(jiǎn)意賅，我們用心整理為大家呈現(xiàn)最新的“個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià)”，請(qǐng)將本網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)址保存至您的瀏覽器收藏中。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇1

個(gè)人簡(jiǎn)歷的特點(diǎn)以及作用來(lái)說(shuō)，很多人都希望能夠通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷來(lái)提高通過(guò)率，編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷是現(xiàn)在很多求職者在做的事。有人以寫(xiě)作技巧來(lái)提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的質(zhì)量，也有人以個(gè)性化來(lái)提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的吸引力。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中，個(gè)性化的簡(jiǎn)歷寫(xiě)的好可以加分，不過(guò)個(gè)性化的簡(jiǎn)歷并不能得滿分，尤其是一些把握不好的個(gè)性化簡(jiǎn)歷。 不管怎樣，個(gè)人簡(jiǎn)歷的作用就是要能夠發(fā)揮其自身的作用，而要發(fā)揮起作用，需要注意一下三個(gè)重要環(huán)節(jié)。一、制作一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷 想要個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠發(fā)揮自身的作用價(jià)值，意思就是讓個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠順利的通過(guò)企業(yè)公司的考核，然后獲得面試的機(jī)會(huì)。而要順利的通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷篩選，手首先就要來(lái)制作出一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷。從整體上來(lái)說(shuō)，個(gè)人簡(jiǎn)歷的語(yǔ)言的邏輯性要強(qiáng)，簡(jiǎn)歷可以凸顯出自身的優(yōu)勢(shì)以及個(gè)方面于求職目相同的技能。在細(xì)節(jié)上，個(gè)人簡(jiǎn)歷也要能夠配合的整體達(dá)到完美。二，要能夠有效的投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷 個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)的并不一定就能夠順利的通過(guò)，還需要注意的.是個(gè)人簡(jiǎn)歷的投遞，如果投遞的不好也不能讓其發(fā)揮有效的作用。個(gè)人簡(jiǎn)歷的投遞需要有一定的針對(duì)性，尤其是表明了求職意向的個(gè)人簡(jiǎn)歷，要找到合適的機(jī)會(huì)，以正確的渠道來(lái)投遞出去。三，個(gè)人簡(jiǎn)歷投遞后的管理 最后，能夠讓個(gè)人簡(jiǎn)歷發(fā)揮作用的還有個(gè)人簡(jiǎn)歷的管理上，不過(guò)次方面就不屬于求職者的能力范圍了，而是看對(duì)方對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的管理。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇2

1、求知欲強(qiáng)：愛(ài)學(xué)習(xí)，有各種各樣的興趣，注意力比較穩(wěn)定，善于把開(kāi)始的事一直做到底。

2、富于友愛(ài)感：愛(ài)和其它小朋友一起玩，玩時(shí)能友好相處，善于把自己的愿望與集體相結(jié)合。

3、愛(ài)勞動(dòng)：自主能力強(qiáng)，穿衣、吃飯都要求自己做，主動(dòng)幫成人做事。

4、有同情心：關(guān)心老人，愿意幫助他人，不欺侮比自己小的孩子。

5、道德感和美感：具有愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)的萌芽，喜愛(ài)唱歌、跳舞、朗誦詩(shī)等。

6、克服困難的態(tài)度：遇到困難努力去克服，并想出辦法去完成任務(wù)。

7、獨(dú)立性逐步得到發(fā)展。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇3

　自我鑒定的特點(diǎn)

篇幅短小，語(yǔ)言概括、簡(jiǎn)潔、扼要，具有評(píng)語(yǔ)和結(jié)論性質(zhì)。

自我鑒定的作用

(1)總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來(lái)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，指導(dǎo)今后工作。

(2)幫助領(lǐng)導(dǎo)、組織、評(píng)委了解自己，作好入黨、入團(tuán)、職稱評(píng)定、晉升的依據(jù)材料準(zhǔn)備工作。

(3)重要的自我鑒定將成為個(gè)人歷史生活中一個(gè)階段的小結(jié)，具有史料價(jià)值，被收入個(gè)人檔案。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇4

特點(diǎn)：

工作簡(jiǎn)報(bào)作為反映情況的靈活形式，有其突出的特點(diǎn)，概括起來(lái)，主要有以下三點(diǎn)。

1、簡(jiǎn)明。是指內(nèi)容的簡(jiǎn)潔和明了。工作簡(jiǎn)報(bào)不同于正式的工作報(bào)告，展開(kāi)說(shuō)理，長(zhǎng)篇大論，而是要在充分歸納和提煉的基礎(chǔ)上，以短小精悍的面目出現(xiàn)，以敘述清楚、說(shuō)明道理為目的。

2、及時(shí)。就是對(duì)工作或會(huì)議中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，以最快的速度上傳下達(dá)，使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)能及時(shí)掌握新情況，研究新問(wèn)題，制定新措施。如果錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)，不僅會(huì)失去簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)有作用，也會(huì)直接影響工作。

3、新穎。工作簡(jiǎn)報(bào)的新穎性就是通過(guò)對(duì)工作或會(huì)議中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題的反映，讓人們面對(duì)新情況和新問(wèn)題，探索出新的'路子，總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)。如果只報(bào)道一些司空見(jiàn)慣的事情，就失去了其價(jià)值和意義。

作用：

工作簡(jiǎn)報(bào)，作為一種了解情況、溝通信息的有效手段，它有以下三個(gè)方面的作用：一是能使上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解、掌握所屬部隊(duì)的政治學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、行政管理等方面的最新情況，便于上級(jí)了解下級(jí)，及時(shí)作出指示，指導(dǎo)幫助工作;二是能和同級(jí)單位、部門(mén)之間溝通信息、交流經(jīng)驗(yàn)，便于相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高;三是能向所屬部隊(duì)傳達(dá)指示精神，通報(bào)有關(guān)情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，布置當(dāng)前工作。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇5

3、倒敘的方式打亂事件發(fā)展的順序，使人猝不及防的進(jìn)入到故事發(fā)展的緊要關(guān)頭，從而給讀者造成強(qiáng)烈的懸念，使故事更加驚心動(dòng)魄、扣人心弦。

倒敘有什么特點(diǎn)：

倒敘是把事件的結(jié)局或事件中最突出的片段提到文章的開(kāi)頭來(lái)敘述,然后再按事件的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過(guò)來(lái)敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的'方法。

采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。

倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過(guò)渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無(wú)目的地顛來(lái)倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇6

第一，建議書(shū)是面對(duì)有關(guān)部門(mén)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提建議時(shí)使用的一種書(shū)信。它沒(méi)有公開(kāi)倡導(dǎo)具體實(shí)施的特點(diǎn)，而只是作為一種想法被提出來(lái)，具有較強(qiáng)的文本性特點(diǎn)，作為一種假想的條條而存在。

第二，建議書(shū)是必須被有關(guān)部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)認(rèn)可后才能被實(shí)施的。所以建議書(shū)具有較強(qiáng)的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由具體的情況來(lái)定。

首先，建議書(shū)是人民群眾發(fā)表意見(jiàn)，提供建議的一種工具。在社會(huì)主義制度下，人人平等，又都是國(guó)家的主人。所以每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)對(duì)一些關(guān)系到國(guó)家、集體或個(gè)人的某些利益的事情發(fā)表自己的看法。所以寫(xiě)建議書(shū)是黨的群眾路線的一種很好的體現(xiàn)，它必然增強(qiáng)人民群眾建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的熱情和責(zé)任感，密切黨和群眾的聯(lián)系。

其次，建議書(shū)可以充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，集中廣大群眾的智慧，更好地推進(jìn)工作的順利開(kāi)展。暢通建議這條渠道，可以擴(kuò)大建議的范圍，擴(kuò)大建議的來(lái)源途徑，切實(shí)調(diào)動(dòng)廣大群眾的積極性，使許多合理化建議和建設(shè)性的意見(jiàn)可以反饋給有關(guān)方面和政府機(jī)關(guān)，幫助他們更好地開(kāi)展工作。

我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了，小學(xué)中的'生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導(dǎo)。

在一次上學(xué)的途中，我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對(duì)面，就離大客車大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車因?yàn)樾旭傒^快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車司機(jī)沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流，更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步提高。

在我們身邊，我經(jīng)?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應(yīng)該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì)害了學(xué)生。對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了。”的確，我們應(yīng)該讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂!希望學(xué)校能教育一下看這類書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。

以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn)，如果覺(jué)得好的話就希望學(xué)校能夠采用。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇7

E型（表現(xiàn)型）——性格活潑、開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)好動(dòng)的孩子，這種性格特點(diǎn)的孩子思維活躍、反應(yīng)靈敏，自我表現(xiàn)欲和交往能力強(qiáng)，口語(yǔ)表達(dá)能力也很好；但是，自制力差，做事沒(méi)耐性，容易東張西望。

方法：對(duì)這類性格的孩子要多點(diǎn)贊美和嘉獎(jiǎng)，同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)不要過(guò)高，否則不但無(wú)效果，反而適得其反。作為老師和父母需要做的是，告訴他不做這件事會(huì)有什么痛苦，做好了會(huì)有什么快樂(lè)。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇8

一、不敢面對(duì)問(wèn)題。

孩子性格懦弱的一個(gè)表現(xiàn)，就是在面對(duì)生命中的小問(wèn)題的時(shí)候，都會(huì)感覺(jué)到恐懼，在解決問(wèn)題的時(shí)候，總是會(huì)將問(wèn)題轉(zhuǎn)移給自己的家長(zhǎng)或者別人，讓自己處于被保護(hù)的地位。

二、過(guò)分謙讓。

謙讓是孩子的一個(gè)好的品質(zhì)，但是，當(dāng)孩子在生活中表現(xiàn)出過(guò)分謙讓的時(shí)候，家長(zhǎng)們就需要注意了，這是孩子在畏懼的表現(xiàn)，對(duì)于別人，性格懦弱的孩子一直是處于弱勢(shì)的'地位。

三、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

性格懦弱的孩子，還有一個(gè)在學(xué)習(xí)中或者生活中，常見(jiàn)的做法，那就是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)非常薄弱，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)出恐懼，甚至是退縮，這種無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的表現(xiàn)，也是孩子性格懦弱的主要的特征。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇9

紫外線殺菌消毒是利用適當(dāng)波長(zhǎng)的紫外線能夠破壞微生物機(jī)體細(xì)胞中的DNA(脫氧核糖核酸)或RNA(核糖核酸)的'分子結(jié)構(gòu)，造成生長(zhǎng)性細(xì)胞死亡和(或)再生性細(xì)胞死亡，達(dá)到殺菌消毒的效果。

紫外線消毒技術(shù)是基于現(xiàn)代防疫學(xué)、醫(yī)學(xué)和光動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)上，利用特殊設(shè)計(jì)的高效率、高強(qiáng)度和長(zhǎng)壽命的UVC波段紫外光照射流水，將水中各種細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)、水藻以及其他病原體直接殺死。

光子美容是一項(xiàng)擁有寬光譜非介入性的光動(dòng)刀療法，它可同時(shí)治療和改善面部潮紅、酒糟鼻、痤瘡、疤痕、色素斑、雀斑等面部疾病，以及毛孔粗大、皺紋、彈性組織變性等皮膚老化疾患，還可以脫毛、祛斑、祛紅血絲、收緊皮膚、精確瘦身等功效。

特點(diǎn)是對(duì)皮膚無(wú)損傷，治療過(guò)程簡(jiǎn)單，治療后可馬上洗臉化妝，不影響正常工作，是目前理想科學(xué)的美容方法。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇10

1、外向型孩子小剖析

外向型孩子的心理活動(dòng)傾向于外部，經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)外部事物的關(guān)心和興趣；他們的感情外露，而且熱情、開(kāi)朗、活潑、好動(dòng)；在行為上當(dāng)機(jī)立斷，不拘小節(jié)，善于發(fā)展與他人的關(guān)系，獨(dú)立性相對(duì)比較強(qiáng)。

2、內(nèi)向型孩子小剖析

內(nèi)向型孩子的心理活動(dòng)傾向于內(nèi)部，一般表現(xiàn)為沉默寡言、不喜歡和人交往，相反的喜歡獨(dú)處；反應(yīng)緩慢，適應(yīng)新的環(huán)境比較困難，做事情比較謹(jǐn)慎小心。 孩子進(jìn)入幼兒園這個(gè)全新的環(huán)境中后，其個(gè)性特征往往比以前任何時(shí)刻都要典型和突出，因此是老師和父母鑒別孩子內(nèi)外向的黃金期。外向的孩子喜歡在交流和討論中學(xué)習(xí)，但是比內(nèi)向孩子更調(diào)皮；內(nèi)向型的孩子則在課堂上很少舉手發(fā)言，喜歡通過(guò)觀察和思考學(xué)習(xí)，課余也常常自己躲在一個(gè)角落玩，安靜而內(nèi)斂。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇11

排比句特點(diǎn)：

把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起，就叫做排比。

排比句是由排比組成的句子。

例如在朱自清《春》一文中，「山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。」、「雨是最尋常的 ...... 像牛毛、像花針、像細(xì)絲 ......」都是排比的例子。

用排比來(lái)說(shuō)理，可收到條理分明的效果；用排比來(lái)抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來(lái)敘事寫(xiě)景，能收層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。

（一）用排比寫(xiě)人，可將人物刻畫(huà)細(xì)致。如：“他的品質(zhì)是那樣的純真和高尚，他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他的氣質(zhì)是這樣的憨厚和謙遜，他的胸懷是那樣的沒(méi)有和寬廣?！?/p>

（二）用排比寫(xiě)景，可將景物描寫(xiě)得細(xì)致入微，能收層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。朱自清《春》一文中，“山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！?/p>

“像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。”

（三）運(yùn)用排比說(shuō)理，可將道理說(shuō)得充沛透徹。比方：“我們的干部要關(guān)心第一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相保護(hù)，互相協(xié)助。”（《為人民服務(wù)》）

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”《匆匆》

“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤?！?/p>

（四）運(yùn)用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。看劉川同學(xué)《我和書(shū)的`故事》結(jié)尾一段："我和書(shū)的故事實(shí)在是太多了，為書(shū)而歡樂(lè)，為書(shū)而哀愁，為書(shū)而被處分……既總結(jié)了全文，又抒發(fā)了和書(shū)之間的疑惑之緣。

“捍衛(wèi)家鄉(xiāng)，捍衛(wèi)黃河，捍衛(wèi)華北，捍衛(wèi)全中國(guó)！”

“我們不會(huì)忘記，朝鮮大嫂為協(xié)助志愿軍失去了她的雙腳；我們也不會(huì)忘記，朝鮮大娘為了維護(hù)志愿軍，失去了她的孫子；我們更不會(huì)忘記，朝鮮小姑娘為了營(yíng)救志愿軍，失去了她的媽媽。”

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比才干表達(dá)強(qiáng)烈豪放的感情，周密地說(shuō)明復(fù)雜的事理，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和表達(dá)效果。運(yùn)用排比必需從內(nèi)容的需要?jiǎng)由恚荒苌驳仄礈惻疟鹊男问健?/p>

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇12

含羞草披散、亞灌木狀草本，高可達(dá)1米;莖圓柱狀，具分枝，有散生、下彎的鉤刺及倒生刺毛。

托葉披針形，長(zhǎng)5-10毫米，有剛毛。羽片和小葉觸之即閉合而下垂;羽片通常2對(duì)，指狀排列于總?cè)~柄之頂端，長(zhǎng)3-8厘米;小葉10-20對(duì)，線狀長(zhǎng)圓形，長(zhǎng)8-13毫米，寬1.5-2.5毫米，先端急尖，邊緣具剛毛;

頭狀花序圓球形，直徑約1厘米，具長(zhǎng)總花梗，單生或2-3個(gè)生于葉腋;花小，淡紅色，多數(shù);苞片線形;花萼極小;

花冠鐘狀，裂片4，外面被短柔毛;雄蕊4枚，伸出于花冠之外;子房有短柄，無(wú)毛;胚珠3-4顆，花柱絲狀，柱頭小。

多年生灌木狀草本，高約20-60cm，葉互生，二回羽狀復(fù)葉。 總柄很長(zhǎng)。基部膨大成葉枕，葉枕內(nèi)充滿水液，受外力碰觸后，水液四處流失，羽片便紛紛下垂 表現(xiàn)含羞點(diǎn)頭的奇妙現(xiàn)象。春末至初 秋開(kāi)花，圓球狀花序粉紅色或桃紅色。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇13

快樂(lè)活潑。表情豐富、口齒伶俐、做事認(rèn)真、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)歌舞、喜愛(ài)閱讀、思考、提問(wèn)和討論。

安靜專注。喜歡靜靜地做自己愛(ài)做的事。如讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做手工、下棋、聽(tīng)音樂(lè)、做科技制作等。

勇敢自信。不怕摔跤，不怕運(yùn)動(dòng)，不怕打針吃藥，不怕在眾人面前說(shuō)話；而且他的潛意識(shí)中有良好的“自我意向”，充滿自信：“我是一個(gè)好孩子，我什么都會(huì)！”

勤勞關(guān)愛(ài)。愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫大人做事；關(guān)愛(ài)父母、老人和有困難的人；有“幫助他人，快樂(lè)自己”的心情。

有獨(dú)立性。沒(méi)有依賴心只要自己能做的事就自己做，以自己會(huì)做而覺(jué)得聰明能干。

有創(chuàng)造性。不喜歡重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的，做事要比過(guò)去做得好；喜歡猜謎語(yǔ)、編故事、提問(wèn)題、種植物、養(yǎng)動(dòng)物、做玩具和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普?qǐng)D書(shū)。

有幻想和志氣。想到長(zhǎng)大了要做大事、做好事，要像某某名人、偉人那樣；盡管是模糊的幻想，但心中有氣概。孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力、服從能力都是一個(gè)人的基本素質(zhì)和成功的基礎(chǔ)。這些能力的培養(yǎng)都要在集體的環(huán)境中進(jìn)行。只要通過(guò)同伴之間的交往，才能使孩子的社會(huì)能力得到發(fā)展和提高。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇14

值得注意的是排比必須是三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)或句子排列在一起，這是辨別排比的一個(gè)依據(jù);另外還要注意，三句的內(nèi)容要相關(guān)，語(yǔ)氣要一致辭。歸納起來(lái)，排比有以下特點(diǎn)：

1、內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì);2、敘事透辟，條分縷析;3、節(jié)奏鮮明，長(zhǎng)于抒情。

1.成分排比即一個(gè)句子中的一些成分組成排比。例如：

這些云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。(三上《北大荒的秋天》)

2.分句排比即一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句構(gòu)成排比。例如：

雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊!(四上《九寨溝》)

3.單句排比例如：

春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的展現(xiàn)了祖國(guó)欣欣向榮的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。有的`歌頌了勞動(dòng)人民幸福生活，如“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如“梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安”。(四上《春聯(lián)》)

4.復(fù)句排比。例如：

也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。(四上《九寨溝》)

排比和對(duì)偶的區(qū)別：

對(duì)偶是二個(gè)語(yǔ)言單位，而排比是三個(gè)以上語(yǔ)言單位。排比要求結(jié)構(gòu)大體相似，字?jǐn)?shù)要求不甚嚴(yán)格。 對(duì)偶以要求平仄對(duì)仗為佳，排比則無(wú)此要求。

排比和頂真的區(qū)別：

排比不是頂真，后者不要求結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)度相同，只要求后一個(gè)句子的第一個(gè)詞語(yǔ)是前一個(gè)句子的最后一個(gè)。

排比和反復(fù)的區(qū)別：

排比不是反復(fù)，后者是用詞基本相同的句子重復(fù)出現(xiàn)以加強(qiáng)語(yǔ)氣。

個(gè)人特點(diǎn)及自我評(píng)價(jià) 篇15

比喻有很多很好的表達(dá)作用，它可以把未知的事變成已知的，把深?yuàn)W的道理說(shuō)得淺顯把抽象的說(shuō)得具體，把平淡的事物說(shuō)得很生動(dòng)。但如果比喻運(yùn)用不當(dāng)，反會(huì)弄巧成拙，鬧出笑話來(lái)。那么，怎樣正確地運(yùn)用比喻呢?

首先，我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)事物觀察要細(xì)致全面。比喻句中的本體和喻體之間必定存在著可比性，而這可比性又必定是這兩者的主要特點(diǎn)，因此，我們觀察要細(xì)致，思考要全面，抓住事物的本質(zhì)特點(diǎn)，選擇最富可比性的喻體。千萬(wàn)不能草率從事，隨便拿來(lái)就用，這樣只會(huì)笑話百出。其次，比喻不僅要貼切，還要易懂。有這樣一句比喻句：我今天買(mǎi)了一支鋼筆，樣子跟潛水艇似的，頭尖尖的。這里的“鋼筆”是我們常見(jiàn)的，而“潛水艇”倒是大家不太熟悉的。這樣的比喻就不太好，達(dá)不到運(yùn)用比喻句的目的。再次，使用比喻句還要注意思想感情的正確性。例如：從走廊的那一頭，走出白求恩大夫，記者們像捕獲野獸似地?fù)渖锨叭?，照相機(jī)的閃光燈不停地閃爍著。用“捕獲野獸”來(lái)比喻記者們圍住白求恩，顯然是極不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

最后，寫(xiě)完一句比喻句，還要仔細(xì)看看句子前后的搭配是否確切。如“小河像飄動(dòng)的綢帶”，這一句把“小河”比作“綢帶”，是完全可以的。問(wèn)題在“飄動(dòng)的綢帶”，因?yàn)檫@樣一來(lái)，使人感到這綢帶是飄在空中的，那用來(lái)比喻“小河”自然是不恰當(dāng)?shù)牧?。因此，只注意比喻物和被比喻物搭配妥?dāng)還不夠，還要注意其他詞語(yǔ)的搭配，否則也會(huì)出病句。

這樣看來(lái)，要寫(xiě)好比喻句，并不是一件易事。但只要你能仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，善于動(dòng)腦，一定能用比喻句使筆下的文章生動(dòng)、形象、富有感染力。

比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來(lái)喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成。構(gòu)成比喻的`關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡為生動(dòng);化深?yuàn)W為淺顯;化抽象為具體;化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。

①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山。”

②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒(méi)有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國(guó)革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。

③借喻。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如：放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器。

④博喻。連用幾個(gè)比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。例如：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。(“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點(diǎn)來(lái)描繪出荷花的美。)