心靈的盲人作文

心靈的盲人作文優(yōu)選三篇。

撰寫(xiě)文章能夠創(chuàng)新思維，增強(qiáng)想象力與創(chuàng)作才能。要想寫(xiě)出優(yōu)秀的文章，日常積累創(chuàng)作的素材是必不可或缺的，那么在寫(xiě)文章時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注什么呢？編者為您精選了“心靈的盲人作文”的相關(guān)內(nèi)容供您參考，希望能對(duì)您有所助益，此頁(yè)信息僅供參考，請(qǐng)慎重考慮！

心靈的盲人作文 篇1

影象就像黑夜下的鐵軌一樣，又黑又長(zhǎng)。在寂靜中無(wú)窮的伸展，伸展

黑夜仿佛在寂靜中顯得更加莊嚴(yán)，已聽(tīng)不見(jiàn)孩子們歡暢的歌聲和笑聲，只需那春季女神的淚水在房前淅淅瀝瀝的跳著。呵，或許只需她才在這闃寂無(wú)聲的早晨忙個(gè)不亦樂(lè)乎吧?？

窗前的花兒已經(jīng)開(kāi)端重新抽芽，昏黃中，聞聲了花兒生長(zhǎng)的音節(jié)。仿佛萬(wàn)物都在為春季女神的到來(lái)梳洗打扮。但是，有誰(shuí)能奉告我，我心中的花兒為何沒(méi)有那含苞待放的趨勢(shì)？為何心中的窗戶(hù)會(huì)落基層層灰塵？為何？這究竟是為何呀？

舟搖搖而輕?，風(fēng)飄飄而吹衣。在一片晨光霧靄中，我覺(jué)悟著以往之不諫，猶知來(lái)者可追。可實(shí)際的大水卻永久將我封閉在了一個(gè)痛苦的深淵里，令我沒(méi)法自拔。心中的苦悶又有誰(shuí)能夠或許體味呀！

跟著夜的閉幕的消逝，又開(kāi)了太陽(yáng)的登場(chǎng)。崎嶇失意的我究竟要在這戲臺(tái)上扮演多少年沒(méi)故意靈之窗的伶人呀！

終究有一天突來(lái)的喧嘩突破了應(yīng)有的安好。呵！或許是上帝憐憫我吧，讓我有了幾個(gè)能夠或許安撫我心靈的花朵。但光陰的大水中就是擋不住的，女兒們都已嫁到遠(yuǎn)方，只需那最小的女孩還在我的身邊每天安撫著我。（wwW.799918.COm 好句摘抄網(wǎng)）

之前只在書(shū)籍上體驗(yàn)過(guò)光陰的倉(cāng)促，沒(méi)想到來(lái)日誥日也切身經(jīng)歷了。統(tǒng)統(tǒng)的影象都落了塵，飄了灰。所謂的哀痛和欣喜，都在無(wú)言以沉默對(duì)中淡然。光陰和生長(zhǎng)在我身上刻下了龐大的紋理，看著本身生長(zhǎng)真的是一件殘暴的事。乃至偶然想起了去自縊，直至有一天女兒的一席話(huà)令我頓時(shí)覺(jué)悟。

當(dāng)天，坐在飽受滄桑的老槐樹(shù)下，閨女笑著臉對(duì)我說(shuō)：爸，你曉得此時(shí)老槐樹(shù)為何如此高大威武嗎？我百思不得其解的搖了點(diǎn)頭，妻見(jiàn)狀，大笑了起來(lái)。我頓時(shí)變得難堪非常，猛的低下了頭，沉默不語(yǔ)。

女兒小芳仿佛發(fā)明本身的錯(cuò)誤立即走到我的面前，他把手放在了我的兩肩上，把嘴巴對(duì)準(zhǔn)我的耳朵悄聲說(shuō)：爸，對(duì)不起。為了賠罪報(bào)歉，這個(gè)奧妙我不奉告媽媽?zhuān)腋阏f(shuō)，然后你去跟媽媽說(shuō)，如許媽媽就不會(huì)笑你了，好嗎？我仿佛是打了一場(chǎng)敗仗似的舒心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

老槐樹(shù)的葉子被風(fēng)吹的沙沙作響，如同一曲交響樂(lè)似的偶爾有一兩片樹(shù)葉落下。小方如有所思的對(duì)我說(shuō)?爸，不論來(lái)日誥日是光輝還是淚水，只需你拼過(guò)做過(guò)，上帝就不會(huì)虐待你的。我信賴(lài)你會(huì)像史鐵生一樣是嚴(yán)霜中最火紅的楓葉，是朔風(fēng)中最蒼翠的松柏，是冰雪中最傲然的臘梅。爸，你在我心中永久都是鐵打的星星，就像這棵盡是傷痕的老槐樹(shù)一樣。我悄悄地?fù)u了點(diǎn)頭，嘆了感喟，暴露一臉無(wú)法說(shuō)：孩子，你是不會(huì)明白我的心的。

方聽(tīng)后，笑了笑，沉默了半晌俄然嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：爸你所面對(duì)的僅僅是暗中罷了，僅此罷了。你現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)曉得老槐樹(shù)為何如此強(qiáng)健，你在我們心目中永久都是一棵老槐樹(shù)呀！我拄了拄手中的拐杖籌辦分開(kāi)，此時(shí)的心中已沒(méi)有勝利的快感，而是崎嶇失意的痛苦與無(wú)法。

方仿佛看破了我的心機(jī)，對(duì)著我重喝了一聲，讓我坐下。我的心中頓時(shí)一震，立即坐了上去，恐怕得了她。這類(lèi)害怕的感受也是史無(wú)前例的，我重重的坐了上去。

方流著淚對(duì)著我說(shuō)：爸，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)成了你的回想，至因而痛苦還是夸姣，全憑一顆心。爸，走本身的路讓別人去說(shuō)吧。人生就是一場(chǎng)無(wú)盡的循環(huán)，天下就像那鐵打的戲臺(tái)，你就是當(dāng)中的演員。不論你承不承認(rèn)，天空是用來(lái)翱翔的，就讓我們用一雙固執(zhí)的翅膀，用穿越風(fēng)雨的力量，用決定信念和勇氣去穿越非走不成的彎路吧。方抽搐著，不斷地擦著眼淚。

是啊，作為父親，我竟如此窩囊。方，你使我覺(jué)悟了，使我重新找到了拂曉的曙光?，F(xiàn)在我要大聲奉告環(huán)球與我有一樣遭受的人們：

當(dāng)夏天的第一縷陽(yáng)光透過(guò)心房，我們決定不再彷徨，面對(duì)非走不成的路途，我們一起翱翔，尋覓悠遠(yuǎn)的但愿，繪出湛藍(lán)的天空。就算折翼，我們也要固執(zhí)翱翔，只需有光芒，我們就不會(huì)健忘編織的胡想?只需心還在熾熱，統(tǒng)統(tǒng)就只在料想當(dāng)中。

是啊，讓我們一起驅(qū)逐《雷雨》，忘懷四周的風(fēng)雨交集，一起《號(hào)令》，尋覓《青鳥(niǎo)》的萍蹤，瞻仰《繁星》，驅(qū)逐《拂曉的曙光》，品出人生的真諦，縱情的享用《春水》的甜美吧！

心靈的盲人作文 篇2

記憶就像黑夜下的鐵軌一樣，又黑又長(zhǎng)。在靜寂中無(wú)限的蔓延，蔓延……

黑夜仿佛在靜寂中顯得更加肅穆，已聽(tīng)不見(jiàn)孩子們歡快的歌聲和笑聲，只有那春天女神的淚水在房前淅淅瀝瀝的跳著。呵，或許只有她才在這萬(wàn)籟俱寂的晚上忙個(gè)不亦樂(lè)乎吧﹗？

窗前的花兒已經(jīng)開(kāi)始重新發(fā)芽，朦朧中，聽(tīng)見(jiàn)了花兒成長(zhǎng)的音節(jié)。似乎萬(wàn)物都在為春天女神的到來(lái)梳洗打扮?？墒?，有誰(shuí)能告訴我，我心中的花兒為何沒(méi)有那含苞待放的趨勢(shì)？為何心中的窗戶(hù)會(huì)落下層層塵埃？為何？這到底是為何呀？

舟搖搖而輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。在一片晨曦霧靄中，我醒悟著以往之不諫，猶知來(lái)者可追。可現(xiàn)實(shí)的洪流卻永遠(yuǎn)將我封閉在了一個(gè)痛苦的深淵里，令我無(wú)法自拔。心中的苦悶又有誰(shuí)能夠體會(huì)呀！

隨著夜的落幕的消失，又開(kāi)了太陽(yáng)的登場(chǎng)。落魄的我究竟要在這戲臺(tái)上扮演多少年沒(méi)有心靈之窗的戲子呀！

終于有一天突來(lái)的喧囂打破了應(yīng)有的寧?kù)o。呵！或許是上帝同情我吧，讓我有了幾個(gè)能夠撫慰我心靈的花朵。但歲月的洪流中就是擋不住的，女兒們都已嫁到遠(yuǎn)方，只有那最小的女孩還在我的身旁天天撫慰著我。

以前只在書(shū)本上體驗(yàn)過(guò)歲月的匆匆，沒(méi)想到今天也親身經(jīng)歷了。所有的記憶都落了塵，飄了灰。所謂的悲傷和欣喜，都在無(wú)言以緘默對(duì)中淡然。時(shí)光和成長(zhǎng)在我身上刻下了復(fù)雜的紋理，看著自己成長(zhǎng)真的是一件殘酷的事。甚至有時(shí)想起了去自縊，直至有一天女兒的一席話(huà)令我頓時(shí)醒悟。

當(dāng)天，坐在飽受滄桑的老槐樹(shù)下，閨女笑著臉對(duì)我說(shuō)：“爸，你知道此時(shí)老槐樹(shù)為何如此高大威武嗎？”我百思不得其解的搖了搖頭，妻見(jiàn)狀，大笑了起來(lái)。我頓時(shí)變得尷尬無(wú)比，猛的低下了頭，沉默不語(yǔ)。

女兒小芳似乎發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)立刻走到我的面前，他把手放在了我的兩肩上，把嘴巴對(duì)準(zhǔn)我的耳朵悄聲說(shuō)：“爸，對(duì)不起。為了賠禮道歉，這個(gè)秘密我不告訴媽媽?zhuān)腋阏f(shuō)，然后你去跟媽媽說(shuō)，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)笑你了，好嗎？”我似乎是打了一場(chǎng)勝仗似的舒心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

老槐樹(shù)的葉子被風(fēng)吹的沙沙作響，如同一曲交響樂(lè)似的偶爾有一兩片樹(shù)葉落下。小方若有所思的對(duì)我說(shuō)︰“爸，不管昨天是輝煌還是淚水，只要你拼過(guò)做過(guò)，上帝就不會(huì)虧待你的。我相信你會(huì)像史鐵生一樣是嚴(yán)霜中最火紅的楓葉，是朔風(fēng)中最蒼翠的松柏，是冰雪中最傲然的臘梅。爸，你在我心中永遠(yuǎn)都是鐵打的星星，就像這棵滿(mǎn)是傷痕的老槐樹(shù)一樣。”我輕輕地?fù)u了搖頭，嘆了嘆氣，露出一臉無(wú)奈說(shuō)：“孩子，你是不會(huì)明白我的心的?！?/p>

方聽(tīng)后，笑了笑，沉默了片刻突然嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“爸你所面對(duì)的僅僅是黑暗而已，僅此而已。你現(xiàn)在應(yīng)該知道老槐樹(shù)為何如此強(qiáng)壯，你在我們心目中永遠(yuǎn)都是一棵老槐樹(shù)呀！”我拄了拄手中的拐杖準(zhǔn)備離開(kāi)，此時(shí)的心中已沒(méi)有勝利的快感，而是落魄的痛苦與無(wú)奈。

方似乎看透了我的心思，對(duì)著我重喝了一聲，讓我坐下。我的心中頓時(shí)一震，立刻坐了下來(lái)，生怕得了她。這種畏懼的感覺(jué)也是前所未有的，我重重的坐了下來(lái)。

方流著淚對(duì)著我說(shuō)：“爸，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)成為了你的回憶，至于是痛苦還是美好，全憑一顆心。爸，走自己的路讓別人去說(shuō)吧。人生就是一場(chǎng)無(wú)盡的輪回，世界就像那鐵打的戲臺(tái)，你就是當(dāng)中的演員。不管你承不承認(rèn)，天空是用來(lái)飛翔的，就讓我們用一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，用穿越風(fēng)雨的力量，用信心和勇氣去穿越非走不可的彎路吧。”方抽搐著，不停地擦著眼淚。

”是啊，作為父親，我竟如此窩囊。方，你使我醒悟了，使我重新找到了黎明的曙光。現(xiàn)在我要大聲告訴全世界與我有同樣遭遇的人們：“

當(dāng)夏天的第一縷陽(yáng)光透過(guò)心房，我們決定不再彷徨，面對(duì)非走不可的路途，我們一路飛翔，尋找遙遠(yuǎn)的希望，繪出蔚藍(lán)的天空。就算折翼，我們也要頑強(qiáng)飛翔，只要有光芒，我們就不會(huì)忘記編織的夢(mèng)想﹔只要心還在熾熱，一切就只在意料之中。”

是啊，讓我們一起迎接《雷雨》，忘卻周?chē)娘L(fēng)雨交加，一路《吶喊》，尋找《青鳥(niǎo)》的足跡，仰望《繁星》，迎接《黎明的曙光》，品出人生的真諦，盡情的享受《春水》的甘甜吧！

心靈的盲人作文 篇3

今天，我看了漫畫(huà)家華君武的一副漫畫(huà)，感觸頗深。漫畫(huà)的名字叫《假文盲》。

在一個(gè)破舊的站臺(tái)旁，有一個(gè)用欄桿圍起來(lái)的方便婦女兒童上車(chē)的通道母子上車(chē)處，里面站著幾個(gè)衣冠楚楚，大腹便便的大男人，通道的外面，一個(gè)抱著小男孩的瘦弱的婦女孤零零的站著。通道旁明明寫(xiě)著母子上車(chē)處，可這幾個(gè)大男人卻視而不見(jiàn)，沒(méi)有一絲一毫的讓步，他們是文盲嗎？不，他們個(gè)個(gè)穿的冠冕堂皇，看上去滿(mǎn)腹經(jīng)綸，絕對(duì)是假文盲。然而，他們卻是心靈的盲人，比真正的文盲更可怕，更可悲，更可氣！

從漫畫(huà)上看，這幅漫畫(huà)諷刺的是上個(gè)世紀(jì)八十年代的現(xiàn)象，深刻的鞭撻了社會(huì)的不良風(fēng)氣。然而，二十多年過(guò)去了，我們讀到這幅漫畫(huà)，仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)和教育意義。類(lèi)似的現(xiàn)象仍然隨處可見(jiàn)，公交車(chē)上，明明有老、弱、病、殘、孕專(zhuān)席，上面卻座著俊男靚女；公共場(chǎng)所明明貼著禁止吸煙四個(gè)大字，可有人依然騰云駕霧，視而不見(jiàn)。

一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，同樣，從每個(gè)人的身上，我們可以看到一個(gè)民族品德和國(guó)家的未來(lái)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)身體健康，心靈同樣健康的人吧！

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心靈的憩所作文十三篇

我們?yōu)槟蚜_了多種“心靈的憩所作文”的相關(guān)信息，歡迎您關(guān)注本文同時(shí)也請(qǐng)不要忘記收藏。作文是我們從小學(xué)到高中都需要學(xué)習(xí)并掌握的基礎(chǔ)技能之一，寫(xiě)作是拓展思維和實(shí)現(xiàn)理性思考的一種方式。寫(xiě)好文章需要我們用心對(duì)待。

心靈的憩所作文(篇1)

人生道路上會(huì)遇到許多為之震撼的人或事物，我震撼螞蟻能搬起比自己重幾倍的龐然大物;我震撼小草能在石縫中頑強(qiáng)不屈地生長(zhǎng);我震撼于這個(gè)世界上的他，雖然平凡，卻閃爍著人性的光輝。

一天清晨，我拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗戶(hù)，微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使人心曠神怡。我背著書(shū)包愉快地去上學(xué)，依舊像往常一樣到樓下去取自行車(chē)。打開(kāi)樓門(mén)鎖，正當(dāng)我要把自行車(chē)推出門(mén)外時(shí)，一名大漢推開(kāi)樓門(mén)邁了進(jìn)來(lái)。我定睛一看，他的臉被風(fēng)吹得挺粗糙的，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑,就像沒(méi)有上釉的陶器,嘴唇干裂得脫了皮，看他的模樣大約40來(lái)歲，手上的皮膚像蛇皮一般。只見(jiàn)他左右手各抓幾袋奶，手腕上還有一道深深的疤痕。這大漢在我看來(lái)粗魯之極!他擋在我的自行車(chē)前，絲毫沒(méi)有退讓之意，反而悠閑地掏出手機(jī)，開(kāi)始撥打起電話(huà)來(lái)，還用那布滿(mǎn)老繭的手伸進(jìn)口袋里……“他一定又要掏什么東西了，真沒(méi)素質(zhì)，怪不得是個(gè)送奶工!”我憤怒地想著，“他不但阻擋了我去上學(xué)的路，還破壞了我的好心情!”

不過(guò)，話(huà)說(shuō)回來(lái)，但凡有學(xué)問(wèn)的人能干這苦力活嗎?我用憎惡的目光掃了他一眼。我又等了他好一會(huì)兒，謝天謝地!他終于肯出大門(mén)了，我深深地嘆了一口氣。本以為樓門(mén)會(huì)被他立刻關(guān)上，正當(dāng)我要掏樓門(mén)鑰匙時(shí)，我并沒(méi)有聽(tīng)到那無(wú)情的關(guān)門(mén)聲。接下來(lái)的那一幕，讓我為之一震:只見(jiàn)那大漢拉開(kāi)樓門(mén)，用那雙大手拽著幾袋奶，又用手肘艱難地抵著樓門(mén)，我愣了許久才反應(yīng)過(guò)來(lái)。原來(lái)，他是在等我推著自行車(chē)出去啊!我低著頭不敢看他的臉，等我踏上自行車(chē)，要和他說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，他的人影早已消失在街道的盡頭。

那一刻，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，感激與歉意同時(shí)涌上了我的心頭。我想“素質(zhì)”一詞與學(xué)歷毫無(wú)關(guān)系，素質(zhì)在于人的心靈，在于人的舉手投足的細(xì)節(jié)。正如那位送奶工，他不僅為我打開(kāi)了樓道之門(mén)，還為我打開(kāi)了心里的那扇“素質(zhì)”之門(mén)。雖然他已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了，但在我心中默念了百遍的那聲“謝謝”，我多么希望在遠(yuǎn)處的他，能聽(tīng)見(jiàn)啊!

心靈的憩所作文(篇2)

生命如此美好，就是有一顆心在跳躍，指引我們前進(jìn)的方向。而納入溫馨驛站般，如幸福港灣般的美好心靈，帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)與幸福！

一個(gè)小小的動(dòng)作，就會(huì)讓我們看出很多東西！如心靈的美好與丑陋，素質(zhì)的高與低……這都會(huì)讓我們了然于心！

林志玲，相信大家都不會(huì)陌生，他是一個(gè)美麗、高貴的臺(tái)灣女模特，素有“臺(tái)灣第一美女”之稱(chēng)。大家只看到她的表面，又有誰(shuí)了解她那顆美好的心靈呢？她常常出現(xiàn)在各種場(chǎng)合之中，那就免不了與別人合影，可她那接近一米八的身高，卻給她帶來(lái)了煩惱！原來(lái)有很多男士都沒(méi)有那么高，和她站在一起就會(huì)矮半截。林志玲在拍照時(shí)，就會(huì)習(xí)慣的把腿彎曲一下，這樣就不會(huì)讓身邊的男士難堪了，也就顧及到了男人的尊嚴(yán)！

就這么一個(gè)小小的姿勢(shì)，便顧及了別人的尊嚴(yán)。我想，當(dāng)她微笑著留下合影時(shí)，照片上的林志玲一定是最美麗的`，因?yàn)樗幸活w美好的心靈！正是因?yàn)檫@個(gè)小小的動(dòng)作，讓我記住了這個(gè)美麗、高貴而又善良的臺(tái)灣女子。

美麗的心靈表現(xiàn)在細(xì)節(jié)之中；表現(xiàn)在范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”之中；也表現(xiàn)在顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)“之中；更多的是表現(xiàn)在人們的言談舉止之中！

理解與寬容是人的最大美德，更是人們美好心靈的表現(xiàn)！2008年北京奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)去，留下的是昨日的輝煌與記憶！在這屆奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因腳傷而選擇離開(kāi)賽場(chǎng)，成為我們中國(guó)人心中最大的遺憾！可是面對(duì)這種遺憾，大部分人都表示理解，寬容地祝愿劉翔早日康復(fù)！這不就是我們中國(guó)人的寬容嗎？這種理解與寬容，都源于我們擁有一顆美好的心靈。我們相信，劉翔只是暫時(shí)離開(kāi)賽場(chǎng)，等他再次歸來(lái)時(shí)，110米跨欄又將是他的天下！

面對(duì)別人的求助，有人會(huì)伸出援助之手；面對(duì)別人的失敗，有人會(huì)選擇理解；面對(duì)別人的錯(cuò)誤，有人會(huì)選擇寬容……這一切善意的行為，都只是因?yàn)樗麄儞碛幸活w美好的心靈！

愿人人都有這樣一顆美好的心靈，讓這美麗如月的心靈照亮所有黑暗的角落，那么這個(gè)世界便更加光明，更加美好！

心靈的憩所作文(篇3)

時(shí)間的齒輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，有多少人，多少事，一次次地叩擊著我們的心靈，在不經(jīng)意間觸動(dòng)了我內(nèi)心深處那塊最柔軟的地方。

——題記

母愛(ài)·親情·感動(dòng)

呼——呼——寒冷的北風(fēng)吹著大地，窗外的雪肆無(wú)忌憚地從半空撒下，瞬間已積了厚厚的一層，外面白茫茫一片，溫度已經(jīng)到了零下十幾攝氏度，這突如其來(lái)的雪似乎要把世界上的溫情全部趕走。望著窗外的大雪，我的心早已不在課堂上。心里想著：“完了，媽媽說(shuō)好的今天晚上要來(lái)接我，可這么大的雪，媽媽還會(huì)來(lái)嗎？”叮鈴鈴——下課鈴響了，我快步走出教室，希望在漫天風(fēng)雪中看到媽媽的身影。令人失望的是，白茫茫的世界中，除了風(fēng)雪還是風(fēng)雪，哪有媽媽的蹤影。我靠在墻邊，焦急地等待媽媽出現(xiàn)。我無(wú)意間望向那邊，風(fēng)雪中出現(xiàn)了那熟悉的身影——媽媽。我大喊著媽媽?zhuān)杆俚嘏芟蚰沁?。媽媽急忙遞給我一件毛大衣，嘴里說(shuō)著：“這道真難走，等急了吧。 ”當(dāng)我看到雪人般的她，看到她那凍得通紅的臉和鼻子時(shí)，眼淚不由自主地流下來(lái)，內(nèi)心無(wú)比感動(dòng)，身邊的寒冷早已忘卻……

同學(xué)·友情·感動(dòng)

暮色開(kāi)始降臨，我站在窗前，聽(tīng)窗外滴噠滴噠的雨聲。望著周?chē)囊磺?，是那么陌生，看那路燈下的馬路，泛起黃暈的光，似乎一切都停止了。只有那奔馳著的汽車(chē)在行駛，只有我那顆思鄉(xiāng)的心在奔騰。“我想回家”我在心中吶喊。眼淚不由地奪眶而出，滴在了嘴唇上，我深切地體會(huì)到了初中生的滋味。新學(xué)期開(kāi)始，偌大的教室里沒(méi)有一個(gè)是我熟識(shí)的`，我一個(gè)人孤零零地坐在座位上，看著別人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，感覺(jué)自己就像來(lái)自另一個(gè)世界。是你擦干我臉上的淚水，拉起我的手陪我一塊去餐廳，是你陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)想家的夜晚，是你使我的世界重新充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。你的出現(xiàn)，就像沙漠中的一片綠洲，黑暗中的一道明光，使我從孤獨(dú)中走了出來(lái)，感受到了真摯的友誼。你陪我走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令我難忘，讓我感動(dòng)。

陌生人·真情·感動(dòng)

每個(gè)周末的早晨我都要去早餐店吃碗小米粥。店老板是位中年人，總是很和氣地對(duì)待每一位顧客。一天，我正耐心地排著隊(duì)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)乞丐模樣的人排在我前面，身上散發(fā)著難聞的氣味，大家似乎都躲著他。我也不由得皺起眉頭，用手在鼻旁扇了扇。終于輪到他了，店老板依舊面帶微笑地遞給他一份小米粥，看不出絲毫的嫌惡。而他接過(guò)粥轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我忙提醒道：“老板他沒(méi)給錢(qián)就走了。”“沒(méi)事，天天都這樣，人都有落魄的時(shí)候，能幫就幫一把吧?！甭?tīng)到這話(huà)，我的臉上一陣發(fā)燙，莫名的感動(dòng)襲上心頭。

時(shí)光荏苒，流年似水?；厥走^(guò)去，成長(zhǎng)的路上，感謝有你們牽手同行，伴我成長(zhǎng)，讓感動(dòng)一次次走進(jìn)我的心靈。

心靈的憩所作文(篇4)

最喜歡聽(tīng)你用那特殊的嗓音喊我的名字，仿佛許多許多陰霾的云朵被你這么一喊，太陽(yáng)就破空而出，又清清朗朗地照在我寒冷的生命河川上。

沒(méi)有一條河流不是孤單地曲折著自己的路程，正如沒(méi)有一個(gè)人不是獨(dú)自地在收拾自己的腳印，而在我們共同赴海的過(guò)程中，感謝這一份相逢的緣，讓我寂寞的沙岸因此有了歷歷的春景。

我總是孱弱，干渴于每一次辣日的季節(jié)，我的河床堆積著現(xiàn)實(shí)的泥沙，我的河岸承受不住理想的幻滅而崩垮，我恐怕自己不是孕育糧的江河，而只是濯足的淤水，你驚訝著我的枯竭正如我悲凄著我的心歷，你可以收斂衣袂奔赴瀚海，我只是我空空的身體肌膚，而你終不忍地停駐，牽起衣袂，為我拭淚。

你那奇特的如水奔的嗓音灌溉我龜裂的河床，我焦狠了的裸石，我岸上噤閉的蓓蕾，以及我蜷縮的落葉……我重新有了蓊郁的膚色，而你只是微笑，說(shuō)關(guān)山正遠(yuǎn)，說(shuō)且讓我們緊握手，一起奔赴瀚海，我們生命的約會(huì)。

共同奔流的日夜，多么值得記憶，也會(huì)為落日?qǐng)?zhí)鏡，見(jiàn)她羞落一江霞色，也曾為弦月執(zhí)鉤，幫她網(wǎng)一江星斗，也曾交換彼此的壇底的事，久壓的夢(mèng)靨綻開(kāi)了竟是一朵笑靨，也曾閱四書(shū)五經(jīng)，修筑我們能伸能屈的身姿，也曾爬越峰巖，奔騰稱(chēng)一掛瀑布，那是我們醒世的吶喊。我們舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)。

而今，離別在即，你必須攀登道義的高峰，澄清天下，我必須深邃藝術(shù)的`宇宙，潤(rùn)澤世人，回想共奔的日夜，實(shí)在有一絲年輕的甘美，而放眼遙遠(yuǎn)的未來(lái)，卻不敢不任重道遠(yuǎn)，不能再牽扯彼此情長(zhǎng)，你的陽(yáng)關(guān)在我的地球的極西，我的斜陽(yáng)更在你的斜陽(yáng)門(mén)外。

卻讓要希冀多少里路之后，我們會(huì)相逢在瀚海之懷，我深深思念的一定是你如水奔的嗓音，曾經(jīng)在我們呼朋引伴時(shí)，你慷慨地給了我那么多的灌溉，我要再聽(tīng)聽(tīng)你喊我的名字，是不是還那樣充滿(mǎn)年輕的力量？當(dāng)然，這些都是往后的事，如今，我只是希望一遍又一遍地喊你的名字就可以放心地告別，而我也知道你愿意一遍又一遍地聽(tīng)？讓我把心靈的河水流進(jìn)你的心深處去，路正長(zhǎng)。

只可惜，你已記不起我的聲音……

心靈的憩所作文(篇5)

心靈的交談

今天，我們陽(yáng)光心理社團(tuán)組織了一次活動(dòng)，而我們活動(dòng)的主題就是心靈的交談，關(guān)愛(ài)殘疾人員。

早上八點(diǎn)半左右，我們?cè)邴愃畬W(xué)院門(mén)口集合，然后打了兩車(chē)輛，就朝著我們的目的地聾啞學(xué)校出發(fā)了。我們一行人站在校門(mén)口，懷著緊張加一點(diǎn)恐懼的心理，進(jìn)入了這個(gè)不一樣的特殊的學(xué)校。

我們剛一來(lái)到一樓，就有一些看去身材高大的同學(xué)在那對(duì)著我們，叫哥哥好，姐姐好使我們大吃一驚。老師對(duì)我們說(shuō)這些是智障兒童。看著他們那純真的臉蛋，不禁令我們起了憐惜之情。

在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一個(gè)聾啞班級(jí)，他們和我們一樣，也十七八歲左右。我和一個(gè)比我大一歲的男生結(jié)隊(duì)，但因?yàn)椴煌ㄑ哉Z(yǔ)，于是溝通成了我們最大的問(wèn)題，后來(lái)老師說(shuō)他們識(shí)字，這不禁令我們一陣高興，起初我用了一些簡(jiǎn)單的擁抱和握手建立了挻好的關(guān)系。我們一起聊了許多的話(huà)題，過(guò)程也相當(dāng)愉快。不過(guò)，當(dāng)他說(shuō)他們周末就在學(xué)校，不能回家看爸媽?zhuān)瑓s又很想家時(shí)，我內(nèi)心一下子沉重了許多，有些說(shuō)不出的感受。這些對(duì)于我們輕而易舉就能得到的親情，對(duì)他們而言卻成了奢望。后來(lái)，我有意的轉(zhuǎn)移了話(huà)題，當(dāng)他們說(shuō)很喜歡打籃球時(shí)，我們也頓時(shí)來(lái)了興趣。聊了一會(huì)后，他們提出了要和我們打比賽的請(qǐng)求，我們?yōu)榱送瓿伤麄兊男脑敢簿痛饝?yīng)了下來(lái)。可一答應(yīng)后，我們就后悔了，因?yàn)樗麄冋f(shuō)他們班已經(jīng)五連冠了，這是多大的榮譽(yù)啊！不禁令我們堅(jiān)起了大拇指。后來(lái)，我們跟著老師學(xué)習(xí)了手語(yǔ)，就是《感恩的心》那一首歌，大家也學(xué)的出奇的認(rèn)真，很融洽開(kāi)心。學(xué)完后，他們主動(dòng)邀我們?nèi)チ嘶@球場(chǎng)。我們頂著巨大壓力和他們打了一場(chǎng)，他們讓我們驚吊了，我們知道了他們的厲害，他們確實(shí)很強(qiáng)。時(shí)間很快就過(guò)去了，老師打來(lái)電話(huà)叫我們?nèi)バｉT(mén)口集合了?？粗麄兡遣簧岬难凵瘢覀円餐瑯映錆M(mǎn)了不舍。后來(lái)，老師提議讓我們拍了一下集體照。拍照后，大家紛紛握了手，擁抱了一下，就準(zhǔn)備走了，而他們卻始終站在校門(mén)口，送著我們，并搖著手?？粗麄兡遣簧岬难凵瘢艺娴暮茈y受。有點(diǎn)想他們，也很舍不得他們，雖然只有短短的二個(gè)小時(shí)，但我們卻感到彼此都已經(jīng)進(jìn)入了對(duì)方的心里，隨時(shí)在心靈上交談，這份友誼也永遠(yuǎn)刻在我的心中，無(wú)法磨平。同時(shí)，面對(duì)他們生活上的缺陷，我們也感到很痛心，很無(wú)奈，希望能有更多的人去關(guān)愛(ài)他們，讓他們更加的快樂(lè)和幸福。

心靈的憩所作文(篇6)

“喂你是啞巴嗎？”一個(gè)學(xué)生模樣的女生不屑地嚷著，對(duì)面的一個(gè)女生早已淚流滿(mǎn)面，她想說(shuō)話(huà)，但非常不自信，害怕鬧笑話(huà)，只能把心里的苦埋藏起來(lái)。

因?yàn)樵诎肽昵俺藻e(cuò)藥的原因，這個(gè)小女孩變成了結(jié)巴，從那以后，她開(kāi)始自卑起來(lái)，就連她一生中最好的朋友去她家找她玩耍，她也不搭理，因?yàn)樗男愿袼龥](méi)有一個(gè)知心朋友，整日一個(gè)人坐在教室的一個(gè)角落里，于是同學(xué)們漸漸地疏遠(yuǎn)了。

當(dāng)她的媽媽把原因告訴了老師后，老師便組織同學(xué)們商討救“小女生”的計(jì)劃，放學(xué)后，這個(gè)幫她拿書(shū)包，那個(gè)給她講笑話(huà)，有人甚至把自己最心愛(ài)的娃娃送給她，她知道原因后，剛開(kāi)始很生媽媽的氣，但后來(lái)她明白了媽媽的心意，打從以后，小女生變得開(kāi)朗了，在同學(xué)親人，朋友面前雖然說(shuō)話(huà)很慢，但是很自信，漸漸地融入了班集體，把自己的煩心事告訴好朋友，時(shí)間長(zhǎng)了同學(xué)們便不在意她說(shuō)話(huà)結(jié)巴，學(xué)習(xí)成績(jī)位列全體前幾名，因?yàn)樗t虛，大方很多，同學(xué)問(wèn)她關(guān)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，她總是耐心解答，成為了班長(zhǎng)，她人學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)她如愿以?xún)數(shù)乜忌厦聘咧袝r(shí)，他激動(dòng)地說(shuō)：“是老師和同學(xué)們挽救了我，是他們打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，我真心感謝你們。

人無(wú)完人，正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不用封閉自己的心靈之門(mén)，要樂(lè)觀(guān)，自信。做一個(gè)知足的人，當(dāng)你向別人傾訴你的心聲時(shí)，不會(huì)有種放松的感覺(jué)。會(huì)感覺(jué)到你和她的距離很近就像彼此的一段心靈對(duì)話(huà)，心靈之門(mén)的打開(kāi)。

當(dāng)你打開(kāi)心靈之門(mén)時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到世界萬(wàn)物是那么新奇和奇妙。

心靈的憩所作文(篇7)

今年七月，我到北京參加第三屆全國(guó)“少年之星”創(chuàng)新作文大賽頒獎(jiǎng)大會(huì)，在返程的北京西站——重慶T9次列車(chē)13號(hào)車(chē)廂上，發(fā)生了驚人的一幕。

像晴天霹靂，一個(gè)瘋女人攪亂了旅客們的興致。

她一上車(chē)就說(shuō)個(gè)不停，開(kāi)始，人們似乎沒(méi)有察覺(jué)到她的反常，不一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)神經(jīng)不正常的人。有人報(bào)告了列車(chē)長(zhǎng)，列車(chē)長(zhǎng)帶著兩名乘務(wù)員立即來(lái)到了13車(chē)廂，并在13車(chē)廂的旅客中找到了一位醫(yī)生，那位醫(yī)生很樂(lè)意地為這位病人看病，并將自己隨身帶的安定藥給那位病人服下。

為了照顧好這位瘋女人，列車(chē)長(zhǎng)決定，派兩名乘務(wù)員日夜守護(hù)在她身邊，以確保病人和乘客的安全，那位醫(yī)生也把自己的下鋪?zhàn)尳o了那位病人，自己就睡在那位病人的中鋪，以便隨時(shí)照顧她。

就這樣，乘務(wù)員、醫(yī)生、乘客他們并沒(méi)有嫌棄那位瘋子，而是用愛(ài)心演繹了一段人間真情。

列車(chē)長(zhǎng)和乘客們開(kāi)始為這位瘋女人的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)起來(lái)，她是哪里人？家在哪里？為什么沒(méi)有人護(hù)送？列車(chē)長(zhǎng)說(shuō)：“從她的行李中沒(méi)有找到可以證明她身份的證件，她既然上了我們的這次列車(chē)，我們就要對(duì)她負(fù)責(zé)，保證安全地把她送到重慶站，然后再想辦法聯(lián)系家人?！?/p>

心靈的憩所作文(篇8)

告別了蒙蒙陰雨天，天氣漸暖，春花開(kāi)放，陽(yáng)光總是伴在身邊，世界一片歡愉，但我心中的失落仍揮之不去。

佇立江畔，碧水粼粼，雖已是初春，楊柳仍黯然無(wú)澤，又不禁想起我自己，月考出師不捷，各科平平，擔(dān)心著成績(jī)?nèi)邕@楊柳，該鮮艷時(shí)仍然沉寂，便從此一蹶不振。

我尋根望去，企圖發(fā)現(xiàn)一絲新綠，好讓心中有些安慰，可望到的只是藍(lán)天白云下殘端枯槁的楊柳，唯一一絲希望也破碎了。在要離開(kāi)的瞬間，猛然抬頭，看見(jiàn)一只燕子，不，是一只風(fēng)箏從對(duì)岸升起，彩色的翅膀在耀眼光下熠熠生輝。

風(fēng)有些大，“燕子”在空中努力尋求著平衡，沖破風(fēng)的阻力，搖搖晃晃地飛向更高更藍(lán)的天空。它勇敢著，努力著，奮斗著，但他一次又一次的失敗，可他不放棄。突然，一個(gè)踉蹌，它要掉下來(lái)了，任風(fēng)吹著，東搖西晃，但它無(wú)畏，它努力尋求重心，揮動(dòng)翅膀，終于在即將失敗的那一剎那又飛了起來(lái)，我不禁為它松了一口氣。我暗自佩服這個(gè)放風(fēng)箏的人，他一定經(jīng)常放吧，思襯著，卻發(fā)現(xiàn)，主人竟是一位殘疾人，他有親人陪著坐在輪椅上……線(xiàn)漸漸放完了，突然，這位殘疾人做了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，他拿來(lái)一把剪刀，“咔”，剪斷了風(fēng)箏線(xiàn)，聲音清脆而響亮，他望著風(fēng)箏，目光里滿(mǎn)含期待與憧憬。

我恍然大悟，脫離了線(xiàn)，風(fēng)箏不就能飛的更高更遠(yuǎn)嗎?它之前那么努力不就是為了這一刻嗎?即使它最后會(huì)掉下來(lái)，即使它最后的結(jié)局并不美好，但他曾經(jīng)高飛過(guò)，自由過(guò)，幸福過(guò)，它不會(huì)留下任何遺憾。再看看這位殘疾人，他的身體雖然殘缺了，但他的心靈比任何一個(gè)人都要完整，他的心靈還是自由的。他和風(fēng)箏都那么執(zhí)著的面對(duì)苦難，我又有什么理由消極，我不是應(yīng)該更努力，不管結(jié)局如何嗎?

的確，人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情，是放飛心靈，讓心靈去旅行，讓心靈獲得自由。即使在我們最無(wú)助、最困頓的時(shí)候，只要心靈是自由的，我們就能不驚不懼、樂(lè)觀(guān)向上;我們就能撥開(kāi)生活的迷霧，放下身邊的瑣碎，把塵封的心胸敞開(kāi)。所以，只要我努力了，問(wèn)心無(wú)愧了，我不就成功了嗎?

放飛煩惱，放飛無(wú)奈，放飛心靈，放飛希望，放飛幸福，無(wú)論何時(shí)，都微笑著去唱生活的歌謠。

心靈的憩所作文(篇9)

每個(gè)人都有無(wú)奈，有空虛，有失落，有悲傷……來(lái)到大學(xué)，感觸最深得就是這些詞。

每次跟高中同學(xué)聯(lián)系，聊天提得最多得也是這些詞。它們就像流感病毒一樣傳播得很快，途徑很多，不經(jīng)意間就會(huì)被人們提起?？墒亲屑?xì)想下，難道我們就真的那么脆弱，連一點(diǎn)抵抗力也沒(méi)有，我想不是吧。我們這些90后身上有無(wú)限的創(chuàng)造力，我們能夠很快地接受一些新新事物，甚至有些人也能成為時(shí)代潮流中的弄潮兒，我們無(wú)窮的潛力是不可小覷的。

有心理問(wèn)題是不可避免的，可是如果被那些所謂的心理小疙瘩羈絆是不值得的，面對(duì)問(wèn)題我們不能逃避，而應(yīng)該正視問(wèn)題、敢于面對(duì)、找出正確的解決方法。

我們要正確給自己定位，要肯定自己的成就，現(xiàn)在的人們都太謙虛了，過(guò)分地謙虛就等于驕傲。有了成就，多鼓勵(lì)自己，讓自己有繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力;同時(shí)也不能自滿(mǎn)、自大，這樣只會(huì)讓自己偏離人生目標(biāo)，最終會(huì)陷入迷茫。正確定位，能夠幫助你更好地了解自己，讓你能夠儲(chǔ)存實(shí)力的同時(shí)更好地挖掘自己的潛力。

我們還要有良好的心態(tài)。在處事中，我們每一個(gè)人都不是完美的，但我們會(huì)向完美的方向進(jìn)步，而這需要積極的心態(tài)。良好的心態(tài)是放飛心靈的鑰匙，讓你在傷心難過(guò)的時(shí)候能夠更好地釋?xiě)?，用一顆平靜的心來(lái)看外面的世界，或許理想、或許現(xiàn)實(shí)。

美國(guó)著名人際關(guān)系學(xué)家和成功學(xué)專(zhuān)家卡耐基給青少年的11條處事技巧：修飾外表很重要，培養(yǎng)積極的心態(tài)，以十足的自信迎接未來(lái)，鎖定目標(biāo)迎接挑戰(zhàn)，年輕沒(méi)有失敗，抓住人生際遇，成功始于小事，永遠(yuǎn)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)與人相處，幫助別人就是幫助自己，獲得大家的喜歡。其中也提到了積極的心態(tài)，自信心，鎖定目標(biāo)。

年輕就是資本，我們要充分利用自己的資本，給自己增加養(yǎng)分，讓自己在豁達(dá)、明朗的心境中，生長(zhǎng)地茁壯。遠(yuǎn)離失落與無(wú)奈，讓自己變得樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)!

心靈的憩所作文(篇10)

“我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……”曾經(jīng)被歌中所傳達(dá)的信念深深感動(dòng)，浮躁的心被它安撫平靜，受傷的心靈與那雙翅膀一起飛向天空當(dāng)一顆心刻下的只是失望的傷痕，當(dāng)一朵朵怒放的鮮花漸漸萎縮，當(dāng)一個(gè)個(gè)美好的瞬間轉(zhuǎn)眼蒼老了輪廓，當(dāng)身心在忙碌的生活中感到疲憊……這時(shí)我們不妨給自己找一片自由的天空，一個(gè)寧?kù)o的港灣，讓我們的心靈自由翱翔、自由呼吸這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉悶的生活其實(shí)到處洋溢著生機(jī)，灰暗的人生其實(shí)暗含著美麗

放飛心靈，是陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜；是李白那“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游”的灑脫；是陸游那“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的大氣；更是岳飛那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁也許你沒(méi)有陶淵明的淡泊，也沒(méi)有李白的灑脫，但你可以擁有名利之外的另一個(gè)世界，讓心翱翔在自由的天空，馳騁于夢(mèng)想的草原，你將擁有一片心靈的凈土

放飛心靈，你可以沿著曲曲彎彎的山路，一路收藏露珠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；你可以散步在柔軟的沙灘上，一路撿起海貝的零零星星；你亦可以在萬(wàn)籟俱寂的夜空下看那流星劃過(guò)，許愿的瞬間便是永恒……太多太多的事可以做，太多太多的路可以走，太多太多的方式可以選擇。

放飛心靈，不需要大把大把的鈔票，不需要一年半載的時(shí)間，也不需要冥思苦想你只需獨(dú)倚窗邊，盡情聆聽(tīng)雨點(diǎn)敲窗的美妙的韻律，品味人生意義的永恒這時(shí)的你沒(méi)有世俗的紛擾，不必為瑣事所累，這一刻你的心靈早已展翅飛翔在那夢(mèng)的天空！

黃沙吹落了歲月的滄桑，駝鈴依舊響在游子的心頭但吹落的是淚的苦澀，是心的猶豫，而駝鈴蕩出的是滌凈的心靈！

【篇五：解開(kāi)繩索，放飛心靈】

有一首詩(shī)名叫《生活》，僅有一個(gè)字：“網(wǎng)?！蔽易x罷拍案叫絕之余，想到了繩索。生活不但是網(wǎng)，里頭還有無(wú)數(shù)的繩索纏繞著你，讓你圍著那個(gè)結(jié)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。日復(fù)一日，心靈疲憊了，忘記了飛翔。我們?cè)囍鴴昝摚欢鴴昝摳腥似v。那為什么不解開(kāi)繩索，解開(kāi)那些頑結(jié)呢？

放飛心靈，需要解開(kāi)繩索。

陶潛先生深?lèi)寒?dāng)時(shí)官場(chǎng)的黑暗，但苦于生計(jì)，才勉強(qiáng)為之。在那渾濁的環(huán)境中，他的心想必苦倦至極了。終于，在心靈的自由面前，他毅然放棄官職，不為五斗米折腰，歸隱田園。“田園將蕪，胡不歸？”于是他親手耕作，沉吟著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。解開(kāi)郁結(jié)，才能悠然自得。

遙遠(yuǎn)的歷史迷霧中，還有一位悠然自得的李謫仙。他曾苦苦追求為朝廷效力的夢(mèng)想。然而權(quán)貴們的排擠和嘲笑讓他受到無(wú)形的束縛，他不能自由地舒展他的才華。去或留？他苦惱著。終于，他從現(xiàn)實(shí)中醒悟，發(fā)現(xiàn)了束縛著他的繩索，于是他毅然抽身于污濁，決定縱情山水。“且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山”，身和心的自由飛翔成就了他清新飄逸的詩(shī)篇和他不朽的偉名。

更有甚者莫過(guò)于王維。他所奉行的清靜無(wú)為，讓他及時(shí)解開(kāi)心中的繩索，讓他的心總是那樣自由游弋。于是才有了他“字字是禪，句句是理”的詩(shī)作，于是才成就了他“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的境界。“明月松間照，清泉石上流”已成為一種被無(wú)數(shù)文人隱士追求的境界。

解開(kāi)繩索，才可放飛心靈。

中日人民的心仍然被一條已存在了六十多年的繩索束縛著。那是一條鋼繩，假如日本政府不敢正視歷史；那是一條綿繩，假如我們共同化解仇怨。德國(guó)納粹當(dāng)年屠殺了六百萬(wàn)猶太人，尚且有勇氣接受現(xiàn)實(shí)，面對(duì)歷史，為何你卻千方百計(jì)更改你的歷史教科書(shū)？這是誰(shuí)的不幸和誰(shuí)的悲哀呢？

這是讓中日人民心存隔膜的繩索，這是和睦共處的絆腳石。惟有解開(kāi)這條繩索，直面真實(shí)的歷史，兩國(guó)人民的心靈自由交流才成為可能，中日兩國(guó)友誼長(zhǎng)存才指日可待。

讓我們逐條解開(kāi)這些不必要的頑繩，放飛心靈，到天際看絢麗的彩虹！

心靈的憩所作文(篇11)

一元，兩元，三元五歲的我一點(diǎn)一點(diǎn)數(shù)著手里的錢(qián)，在姥姥的影響下，我懵懵懂懂的養(yǎng)成了儲(chǔ)蓄的習(xí)慣。

我過(guò)生日時(shí)姥姥送了一只招財(cái)貓的儲(chǔ)蓄罐，它那古銅色的肌膚，笑瞇瞇的眼睛，典雅而又精致，手不停地跟我打招呼，有趣極了，它的額頭上嵌著一個(gè)小孔，我把一枚硬幣投進(jìn)去，聽(tīng)到了那銀鈴般清脆的聲音，在這個(gè)美麗聲音的誘惑下我只要有硬幣就會(huì)立刻把它投到里面，投進(jìn)去后就會(huì)發(fā)出那聲脆響，聽(tīng)到那個(gè)聲音就會(huì)讓我感到無(wú)比的喜悅與快樂(lè)。姥姥笑著撫摸著我的頭，告訴我在生活中不僅要養(yǎng)成這一個(gè)存錢(qián)的好習(xí)慣，也要擁有更多的好品德，那時(shí)我還小，不能完全理解姥姥說(shuō)話(huà)的真正含義。

小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師送給大家新年禮物，讓我們每人選一個(gè)，到最后還剩兩個(gè)，我和同桌都把手伸向同一個(gè)地方，我轉(zhuǎn)頭看了看同桌，他目不轉(zhuǎn)睛的盯著禮物，嘴角微微上揚(yáng)，我默默的拿了另一個(gè)，老師贊許的目光，同桌感激的目光，深深的印入我心中。

小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我走在路上遇見(jiàn)了一只一瘸一拐的小狗，看著它膽怯而又痛苦的模樣，我有點(diǎn)心疼，于是給它買(mǎi)了兩根火腿腸喂給它吃。帶它去寵物醫(yī)院包扎，它對(duì)我汪汪汪的感謝。我心里像喝了一瓶農(nóng)夫山泉，清爽香甜甜。

到了六年級(jí)的時(shí)候，有一次我去姥姥家，看著她佝僂的身影，時(shí)不時(shí)向窗外望去，陽(yáng)光映照她布滿(mǎn)皺紋的臉頰，有一種說(shuō)不出的孤獨(dú)。從那以后我時(shí)常去她家陪她聊天，陪她看電視，幫她打掃衛(wèi)生，為她讀報(bào)紙，而她最盼望的就是周末，因?yàn)槲业牡絹?lái)會(huì)為她帶來(lái)更多的歡樂(lè)。

我突然明白了，好的品質(zhì)溫暖自己照耀他人，一點(diǎn)一滴的心靈儲(chǔ)蓄，會(huì)成為更好的自己。這時(shí)我又拿出了一枚硬幣投到儲(chǔ)蓄罐里，那聲音如同鳥(niǎo)兒的鳴叫，滋潤(rùn)我的心田，那聲音如同一縷陽(yáng)光，照耀我的心扉，那聲音如同響亮的號(hào)角，震撼我的心靈。

心靈的憩所作文(篇12)

有這樣一個(gè)故事：語(yǔ)文課上，老師向同學(xué)們提出一個(gè)這樣的問(wèn)題：“一位導(dǎo)游帶領(lǐng)一群游客去參觀(guān)懸崖邊上的瀑布。到達(dá)觀(guān)賞臺(tái)時(shí)，游客們吵的吵，鬧的鬧，根本無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)導(dǎo)游的安全提示。導(dǎo)游該怎么辦？”

“他應(yīng)該揮動(dòng)手中的旗子叫大家過(guò)來(lái)安靜，聽(tīng)他講！”

這不是名人名事，但卻可以從導(dǎo)游聲中看出，感受出一片溫暖。他如果拿擴(kuò)音器大聲說(shuō)，可能會(huì)使游客更加煩躁，無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去；如果他揮動(dòng)子，可能有些人會(huì)看不見(jiàn)，不能得到安全保障。相比之下，導(dǎo)游那句巧妙的話(huà)更暖，更妙。

還有這樣一個(gè)故事：日本有一名飛行員，先前他去參加競(jìng)選，信心十足的他第一輪就被落選，沉重的打擊使他失去了以往的信念。朋友們都為他總結(jié)失敗的教訓(xùn)，而他心煩意亂，對(duì)他的朋友開(kāi)始煩躁，而不解的朋友使他失去了生活的理智。

是他的話(huà)感動(dòng)了他嗎？不！是話(huà)中的溫暖感動(dòng)了他。一句似曾平凡的話(huà)，卻對(duì)于飛行員來(lái)說(shuō)有著如此大的魔力，是話(huà)的力量使他翻了一個(gè)身，使他重新面對(duì)生活，正視失敗，逃離困境。

心靈之間的障礙，靠碰撞銷(xiāo)毀；心靈之間的憂(yōu)愁，靠碰撞消除；心靈之間的誤！解，靠碰撞感化！

心靈的憩所作文(篇13)

最近，我在網(wǎng)絡(luò)新聞上看到了一篇這樣的文章：《百天小女孩恬恬成為全國(guó)年齡最小的眼角膜捐獻(xiàn)者》，看完里面的內(nèi)容，我的心靈被深深震撼了。

原來(lái)，小恬恬得了先天先天性的巨腸結(jié)，因?yàn)楫?dāng)前醫(yī)學(xué)水平有限，使得小恬恬不能接受治療。當(dāng)知道這個(gè)消息后，父母悲痛萬(wàn)分，因?yàn)樘裉癞吘故亲约旱墓侨獍?，父母怎能看著自己的孩子不治而去呢?/p>

當(dāng)父母報(bào)著最后一絲希望去為孩子治病，醫(yī)生明確的告訴他們，恬恬的病回天乏力。當(dāng)這個(gè)無(wú)情的事實(shí)再一次粉碎了父母的希望之后，他的父親，一位普通的打工著痛定思痛，艱難地簽下了“放棄治療”這四個(gè)字?？墒牵龀隽艘粋€(gè)驚人的決定：把小恬恬的眼角膜捐獻(xiàn)出來(lái)......

看到這里，我的眼淚奪眶而出，為小恬恬，還有她樸實(shí)而又善良的父母。在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)而又需要愛(ài)的世界里，他們給我上了一堂精彩而又生動(dòng)的德育課。

我想對(duì)小恬恬說(shuō)：小妹妹，雖然你已離我們而去，但你仍活在我們的記憶之中，因?yàn)槟阆褚槐K燈，照亮了別人，也照亮了自己，你把光明永遠(yuǎn)留在了世上。我相信，你在天堂不會(huì)寂寞的，你還會(huì)看到大地上的紅花綠草，還能聽(tīng)到小鴿子的歌唱！

寫(xiě)盲人的作文六篇

寫(xiě)作是內(nèi)心的傾注，讀者是靈魂的感悟者，作文是傳遞思想和見(jiàn)解給讀者的一種溝通方式。優(yōu)秀的作文可以幫助我們?cè)谡Z(yǔ)文考試中取得高分，那么如何才能寫(xiě)一篇出色的作文呢？閱讀是拓展和啟發(fā)的方式，希望在這里我們能夠獲得更多的驚喜和感動(dòng)。

寫(xiě)盲人的作文【篇1】

平時(shí)，大人們都叫我們要愛(ài)護(hù)眼睛，可大部門(mén)時(shí)間我們都把這些話(huà)當(dāng)“耳旁風(fēng)”。這不，老師為了讓我們意識(shí)到眼睛的重要性，讓我們親自經(jīng)歷了“盲人”的煩惱。

說(shuō)實(shí)話(huà)，初次體驗(yàn)“盲人”的糊口，我的內(nèi)心仍是有種按捺不住的好奇與高興！剛帶好眼罩，我便興沖沖地奔向房間，只聽(tīng)“咚”地一聲，太過(guò)自信的我一頭撞在了門(mén)上，看我興盡悲來(lái)了吧！整理時(shí)，我感到天旋地轉(zhuǎn)，世界正在倒置。“可惡，莫非門(mén)知道我是‘小盲人’，故意欺負(fù)我？要遇上平時(shí)，它可不敢這么猖狂！”憤憤不平的我甩起一腳踢在了門(mén)上，隨后，倒霉的房門(mén)“咯吱，咯吱”地發(fā)出了痛苦的呻吟。

我百無(wú)聊賴(lài)地躺在床上，聽(tīng)著心愛(ài)的《說(shuō)岳全傳》。忽然，我有了“靈感”——不知道盲人畫(huà)出來(lái)的畫(huà)會(huì)是什么樣的呢？我?guī)е蓡?wèn)，一股腦兒地爬了起來(lái)，又小心謹(jǐn)嚴(yán)地邁著腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)試探著來(lái)到了柜子邊?！爱?huà)本應(yīng)該在第三層，我踮起腳尖才能拿到的……”現(xiàn)在的我“沒(méi)有眼睛”，只能憑著恍惚的記憶亂摸一通：這本……不是，……這本也不是，哎，真費(fèi)勁兒！可惡的`畫(huà)本，這時(shí)候還跟我捉迷藏……“哈，終于找到了！”我當(dāng)時(shí)的心情還真像是“哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸”呢。可不爭(zhēng)氣的手一打滑，“誒喲！”淘氣的畫(huà)本沒(méi)打聲招呼就一下子蹦到了我頭上，緊隨著又“啪”的一聲，跟地面來(lái)了個(gè)親密接觸。

我重新拿起畫(huà)本，預(yù)備到書(shū)桌上去畫(huà)畫(huà)。我摸索著向前挪動(dòng)步子，“等一下！”我忽然回過(guò)神來(lái)，“書(shū)桌前不是有張椅子嗎？現(xiàn)在在什么位置？會(huì)不會(huì)絆到我？不如看一下椅子的位置吧，反正媽媽也不在!”固然眼罩下部被細(xì)心的媽媽用膠帶給粘住了，但我卻另有對(duì)策，我偷偷地從上往下拉開(kāi)眼罩。就在這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了：只聽(tīng)“啪”地一聲，一只涼涼的大手拍在了我的額頭上，我猛地回頭一看，是媽媽?zhuān)『呛?，看?lái)她在考驗(yàn)我的自覺(jué)性呀！真難為情，居然給她逮個(gè)正著。緊接著，一臉嚴(yán)厲的媽媽把眼罩的上部也黏了起來(lái)。哎喲，倒霉，這下我可徹底要變成“盲人”了。

冷靜下來(lái)想想，我覺(jué)得自己仍是值得欣慰的，由于真正的盲人可不能像我一樣偷看的！在糊口中，眼睛是不可缺少的，他能讓我們開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)知識(shí)。我們要愛(ài)護(hù)它，讓它伴我們成長(zhǎng)每一天。

寫(xiě)盲人的作文【篇2】

讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我深有感觸，突發(fā)奇想：當(dāng)盲人是什么樣的滋味呢、媽媽似乎看出了我的心思，特地讓我體驗(yàn)了30分鐘。

晚上，體驗(yàn)開(kāi)始了，媽媽把門(mén)窗全部關(guān)了起來(lái)。周?chē)诤鹾醯囊黄寢屚蝗桓Z到我耳邊，故意用顫抖的聲音對(duì)我說(shuō)：“倒計(jì)時(shí)開(kāi)始!”說(shuō)完便靜悄悄的走開(kāi)了。

屋子里顯得無(wú)比安靜，猶如陰暗的黑森林。咦？這是什么？松松的，軟軟的，哦，原來(lái)是我家的大沙發(fā)呀！我便坐了下來(lái)。我是個(gè)膽小的孩子，總感覺(jué)后面有鬼似的，可是，朝后望去，根本就看不見(jiàn)一個(gè)東西。突然，我想起了一部恐怖片

“加油！加油！我是最棒的！”

“滴答

“30分鐘到了！”媽媽突然把我猛拍一下，“你嚇?biāo)牢伊?！”我生氣地說(shuō)。

唉，原來(lái)看不到光明是那么的痛苦，可怕呀！

我們應(yīng)該對(duì)殘疾人多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)幫助。他們也是地球的一份子，是我們的同胞??！

寫(xiě)盲人的作文【篇3】

盲人生活”體驗(yàn)盲人，體驗(yàn)？會(huì)不會(huì)被撞得頭破血流，一想到這事，我就會(huì)毛骨悚然。體驗(yàn)盲人生活”感覺(jué)又是那樣新奇，好玩。于是我準(zhǔn)備了一塊紅布，等待早晨。第二天一早，我把紅布蒙住眼睛后，感覺(jué)眼前頓時(shí)一片漆黑，有些驚恐的我，大聲喊：媽媽?zhuān)∥业拿略谀膬?，由于我生活?xí)慣不是很好”衣服丟三落四，也不知昨晚脫掉的毛衣放哪了，你這孩子，毛衣在旁邊呢。我又摸索了好一陣“才把毛衣的正反面確定下來(lái)，毛衣是穿好了！可褲子哪兒去了”我突然想起，昨晚只顧看，忘記把放在媽媽臥室里的褲子帶過(guò)來(lái)了！我慢慢地試著下了床，小心翼翼”彎著腰！跨著小步子，兩只手四處摸索，好不容易摸到客廳墻壁，按我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，再向前大跨一步，向右走，就到媽媽爸爸的臥室了，我的腳，我連忙停下！用腳去四處探探，不知是什么摔倒了！我蹲下來(lái)摸一摸！我心想，這不是罵我自己?jiǎn)帷笆俏野堰@凳子放這兒的！穿好牛仔褲”我又避開(kāi)凳子，向洗手間摸索而去，我慢慢地挪著步，每走一步就四處摸一下？有時(shí)候還用腳踹一下前面！看有沒(méi)有障礙物，我就老感覺(jué)前面有什么東西擋著，心里一點(diǎn)也沒(méi)底。漱口還比較成功的，突然！返回去叫媽媽吃飯，我竟然忘記了自己是。盲人，我的眼眉下面被什么撞到了“我一下子就失聲大哭起來(lái)”陽(yáng)臺(tái)那邊的媽媽聞聲過(guò)來(lái)，說(shuō)！沒(méi)關(guān)系，沒(méi)撞著眼睛就行”這就是盲人生活，什么都需要習(xí)慣，趁外婆還在準(zhǔn)備早餐，我自己向飯廳，走，大步向前走，雙手還不停地?fù)]著！終于摸到了沙發(fā)墊”我轉(zhuǎn)一個(gè)身，一屁股坐在上面?？靵?lái)，吃飯了“外婆嚷道”我又蹲起馬步，側(cè)著身子，雙手在空中揮舞著，摸到椅子后，我開(kāi)始享用美味的早餐。

寫(xiě)盲人的作文【篇4】

老師讓我們做一次體驗(yàn)——走盲人道路

一天下午，我正走在回家的路上，突然我想起了一件老師給我們布置的作業(yè)，我便閉上眼睛走在盲人的路上腳下全是一條一條的，感到有點(diǎn)硌腳在我耳邊只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲和柏油馬路上汽車(chē)奔跑的聲音走在盲人的路上，我有一點(diǎn)害怕，因?yàn)橐贿吺前赜婉R路，一邊是小樹(shù)林，萬(wàn)一走偏了，撞上樹(shù)怎么辦？走到柏油馬路上怎么辦？在馬路上被車(chē)撞了怎么辦？撞了沒(méi)有親人在又怎么辦？一連串的問(wèn)題在我的腦子里縈繞不絕我不由地睜開(kāi)了眼睛

回到家我感到了盲人有自己的路走很自豪，但我很替他們擔(dān)心，擔(dān)心他們會(huì)走到馬路上，擔(dān)心他們會(huì)被車(chē)撞著，因此我提議在馬路邊上修一路扶欄，不讓盲人到馬路上

今天走了盲人的路，知道了盲人生活中有很多不便盲人什么也看不見(jiàn)，眼前一片漆黑；什么也看不見(jiàn)，連自己的媽媽和爸爸都看不見(jiàn)；什么也看不見(jiàn)，連一朵大紅花都看不見(jiàn)；什么也看不見(jiàn)，就連自己也看不見(jiàn)；什么也看不見(jiàn)……有一雙明亮的眼睛該多么幸福?。?/p>

因此我想讓同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

一不看電視少玩電腦

二不能躺著看書(shū)

三少看書(shū)多看綠色植物，經(jīng)常遠(yuǎn)眺

我還想長(zhǎng)大成立一個(gè)盲人基金會(huì)，讓更多讓你重見(jiàn)光明

寫(xiě)盲人的作文【篇5】

許多事都在我的腦海中消失，但有一件事一直浮現(xiàn)在我的腦海中。

一天，我正走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)了一些凹凸不齊的地板。迷茫的我問(wèn)：＂姐姐，這些石頭為什么是凹凸的呢？＂聰明的姐姐答到：＂這些凹凸的石頭專(zhuān)門(mén)是盲人走的。＂＂盲人，是什么呢？＂我問(wèn)：＂盲人，是殘疾人，他們的眼睛看不見(jiàn)，走路不方便，就有了這樣的專(zhuān)門(mén)的道路。＂姐姐答到。

就在我和姐姐說(shuō)說(shuō)鬧鬧的時(shí)候，我我正好瞧見(jiàn)了還在盲人道路上嬉戲的男孩，沖上去叫到：＂你們不知道這是殘疾人走的路嗎？”我們?yōu)槭裁匆馈！彼麄兇鸬馈?/p>

可是，我還沒(méi)教訓(xùn)完那男孩。姐姐就把我拉到了一旁，往前面一看，一位年邁的老爺爺拄著拐杖慢慢地走了過(guò)來(lái)。姐姐說(shuō)：“這位爺爺是盲人。”我一聽(tīng)，忙手忙腳把那群男孩拉了過(guò)來(lái)，然后氣喘吁吁地跑了過(guò)去，把老爺爺扶了過(guò)來(lái)，坐到了長(zhǎng)椅上。

我小聲的對(duì)那群男孩說(shuō)：“這位老爺爺是個(gè)盲人，你們以后不準(zhǔn)在盲人路嬉戲，否則會(huì)撞到盲人的。”他們?nèi)粲兴狞c(diǎn)了點(diǎn)透。把老爺爺送走了。

這件事雖然過(guò)了很久，但是卻時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中，也給了我深刻的啟示。

寫(xiě)盲人的作文【篇6】

我家小區(qū)路邊上有一個(gè)地?cái)偅u(mài)一些襪子、針線(xiàn)、衣架之類(lèi)的生活小用品攤主是個(gè)盲人，媽媽叫他阿亮，說(shuō)曾經(jīng)是她單位的救助對(duì)象。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得悲涼而滑稽，一個(gè)盲人的名字竟然叫亮，從此我看他的眼神也帶了些悲憫和難過(guò)。

一天走到阿亮攤前時(shí)，媽媽突然說(shuō)要買(mǎi)點(diǎn)日用品。她挑好東西，遞給阿亮100元錢(qián)，說(shuō)不用找了。沒(méi)走幾步，阿亮叫住了我們，他瞪著木然空洞的眼睛問(wèn)：留同志，你給我的是多少錢(qián)??？媽媽說(shuō)：阿亮，錢(qián)夠的，放心吧。阿亮捏著錢(qián)，先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我見(jiàn)了心里很不舒服，沒(méi)好氣地說(shuō)：錢(qián)是真的，還是100塊呢！阿亮笑笑說(shuō)：我從來(lái)沒(méi)收過(guò)假錢(qián)，誰(shuí)要是欺負(fù)一個(gè)瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您這么多的錢(qián)，我是在做買(mǎi)賣(mài)啊。媽媽說(shuō)：你今年都沒(méi)來(lái)申請(qǐng)救助了，我也不知道你家日子好過(guò)一點(diǎn)沒(méi)有，這點(diǎn)錢(qián)你先用著吧，困難的話(huà)再來(lái)找我們。阿亮急了，他摸索著把錢(qián)塞到媽媽手里，堅(jiān)決不肯收，他說(shuō)自從擺了攤子以后，有收入就不能再接收救助了，還有更困難的人需要救助呢，做人可不能貪心。媽媽沒(méi)辦法，只好拿回那張100塊，給了他20塊錢(qián)，阿亮這才樂(lè)呵呵地收下了。

離遠(yuǎn)了攤子，我憤憤不平地抱怨阿亮不明事理，好心被當(dāng)作了驢肝肺。媽媽拍了拍我的手，說(shuō)：你別看他眼瞎，他心里明白著呢，很堅(jiān)強(qiáng)、很善良的一個(gè)人。媽媽絮絮叨叨地述說(shuō)著阿亮故事。他是很偏遠(yuǎn)農(nóng)村的人，前兩年妻子得了重癥，孩子又小，家里欠了一大筆債，實(shí)在無(wú)路可走了，就找到慈善總會(huì)求助。在拿到救助款的時(shí)候，阿亮哭著要跪下來(lái)謝恩。后來(lái)妻子的病看好了，他特意打了電話(huà)來(lái)，說(shuō)以后不再向國(guó)家伸手了，一定要自食其力，等自己有能力的時(shí)候也要去幫助別人，將來(lái)還要讓孩子回報(bào)社會(huì)。聽(tīng)完阿亮的故事，回頭看了看縮在墻角里的那個(gè)佝僂瘦小的身影，我知道自己錯(cuò)了。

又一次經(jīng)過(guò)地?cái)倳r(shí)，阿亮的旁邊站著一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩這是他的兒子。孩子拿著一張?jiān)嚲斫o阿亮看，試卷上打著紅紅的100分。阿亮在試卷上摩挲著，臉上泛著欣欣然的笑意。旁邊的人笑著打趣：阿亮，你還能看得見(jiàn)?。拷心銉鹤幽罱o你聽(tīng)好了。阿亮反唇相譏：我怎么不能能看呢？我能看見(jiàn)我兒子長(zhǎng)得很好看，我能看見(jiàn)藍(lán)天白云，我還能看見(jiàn)頭頂上的樹(shù)葉都發(fā)芽了！邊上的人都大笑了，孩子羞澀地拉拉父親的衣角，阿亮大著嗓門(mén)說(shuō)：兒子，這有什么難為情的。別人用眼看，我可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看......加起來(lái)一點(diǎn)不比別人少啊！

那一瞬，我凜然一驚，第一次認(rèn)真地打量著盲阿亮：自信的笑容，瘦削的身材，干涸凹癟的眼眶可是我仿佛明明白白地看見(jiàn)了他胸膛里那顆透亮的心。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，卻被自己的心房繭住了。

那段時(shí)間，我的情緒曾經(jīng)很低落、很叛逆，在我眼里一切人和事都是黯淡無(wú)光的。而盲人阿亮的故事卻照亮了我灰暗的心靈，他讓我懂得：心里有光，就能聞到春天的氣息；心里有光，就能穿透頭頂?shù)臑踉疲恍睦镉泄?，就能把困難和失落扔在昨天，用不屈的毅力和信念迎接明天。

盲人，阿亮！

指導(dǎo)老師：徐菊芬

盲人周記十三篇

時(shí)間飛逝，通過(guò)記錄周記，我們可以更深入地了解自己的內(nèi)在價(jià)值和潛力。值得一提的是，有著獨(dú)特見(jiàn)解和內(nèi)容的周記是值得搜索的。今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家推薦了一篇與“盲人周記”相關(guān)的文章，希望您喜歡我們的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容！感謝您的光臨！

盲人周記 篇1

暑假時(shí)我讀了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，小海倫在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下憑著不屈不撓的意志戰(zhàn)勝了困難。我被她深深地感動(dòng)了，因此我決定也扮一回盲人，體驗(yàn)當(dāng)盲人的滋味。

蒙住眼睛后，我感覺(jué)眼前一片漆黑，那種滋味真不好受。當(dāng)我走到衛(wèi)生間，我摸到了牙刷盒，可牙刷盒里的牙刷那么多，哪一把才是我的呢?我沒(méi)有辦法，只能摸摸這個(gè)，又摸摸那個(gè)。我就這樣漫無(wú)目的地摸索著，不一會(huì)兒，我煩躁了，將所有的牙刷都摔到地上，此時(shí)，我心中升起一股無(wú)名之火，這才感受到海倫失明后的生活多么辛苦!正在這時(shí)，我想到了海倫，我把牙刷都撿起來(lái)，然后摸了一把最有可能是我的牙刷。擠牙膏了，我不知是擠多了還是擠少了，只能憑直覺(jué)。終于刷完了牙，正當(dāng)我高興地轉(zhuǎn)身拿毛巾時(shí)，手卻甩到了毛巾架上。“哎喲!”我尖叫一聲。頓時(shí)，我疼痛難忍，真想哭出來(lái)，可當(dāng)我想到海倫時(shí)，又忍住了疼痛……

短短幾分鐘，讓我體會(huì)到了黑暗的可怕，體會(huì)到了像海倫那樣的盲人的痛苦。他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們?nèi)鐣?huì)的關(guān)愛(ài)，需要我們每一個(gè)健康人的關(guān)心與幫助。

盲人周記 篇2

盲人的眼里沒(méi)有世界，只有黑色，是真的嗎?讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下盲人的世界吧!

剛剛蒙上眼睛，我眼前一片黑暗，當(dāng)時(shí)我就想：我的老天，未免也太黑了!于是我就請(qǐng)求媽媽系松一點(diǎn)，媽媽當(dāng)機(jī)立斷地說(shuō)：

不行!趕快回家!我知道沒(méi)有商量的余地了，無(wú)奈答應(yīng)。

那條回家的路我非常熟悉，路既寬，車(chē)又少，所以，我閉著眼睛仍像往常一樣活蹦亂跳，但不知為什么，跳得沒(méi)有平時(shí)那么高，步伐也沒(méi)有平時(shí)那樣輕快，內(nèi)心有一種莫名其妙的害怕感。憑直覺(jué)，快到拐角處，我立刻放慢速度，把腿抬得低低的，慢慢向左移動(dòng)，手還一抓一抓的，看看能不能抓到桿子，皇天不負(fù)有心人，我不僅抓到了桿子，還在左腳上人行道臺(tái)階時(shí)碰到了花瓶!我知道到了拐角處，便慢下腳步，又下到馬路旁，我出其不意時(shí)，一個(gè)東西呼的從我耳邊經(jīng)過(guò)，像一陣風(fēng)在吹我耳朵，這一舉動(dòng)，我大驚失色，先是木呆呆的站了一會(huì)兒，然后才回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)往前走。不過(guò)，我這次不像剛才一樣腿抬得老高，而是慢慢走，腿只抬一點(diǎn)點(diǎn)，鞋底幾乎和大地來(lái)個(gè)親密觸吻，過(guò)了拐彎處，我才敢大搖大擺地走，腿抬得老高，卻還是走的很慢，真怕再來(lái)個(gè)車(chē)，把我嚇暈，這時(shí)，我還不忘氣勢(shì)洶洶地想：老師呀老師，你沒(méi)事讓我體驗(yàn)盲人干嘛?就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的走，好不容易才走到樓道口，又開(kāi)始了上樓之旅。

我每次上樓都是一下跨兩個(gè)樓梯，還是跑的，這次我可不敢，而是膽小如鼠的上樓。一進(jìn)樓道，我身子上前傾，手一抓一抓的，終于抓到了扶手，再一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)腳步，直到碰到硬邦邦的水泥臺(tái)子時(shí)，才敢抬起右腿，一上去，腳尖就立刻碰到臺(tái)階頂端，才敢上第三階，然后，到?jīng)]有臺(tái)階的時(shí)候，我就扶著扶手，右腿偵探，跨了好長(zhǎng)一階一直沒(méi)臺(tái)階，我才使勁把雙腿合攏，手在上前移動(dòng)，然后我再雙手扶著扶手，身體向前傾，收腹，腳離扶手有好遠(yuǎn)，然后，我再讓腳轉(zhuǎn)了一圈后，才又用剛才的方式上樓。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于走到了家門(mén)口。

經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，我知道生活里多么需要光明，眼睛是多么的重要，所以，我們應(yīng)該好好保護(hù)愛(ài)惜自己的眼睛，珍惜眼前的光明。

盲人周記 篇3

有些人一生都看不見(jiàn)光明，分不清紅、橙、黃、綠，看不見(jiàn)草長(zhǎng)鶯飛，看不見(jiàn)大地回春，他們是誰(shuí)呢?他們就是我們社會(huì)的弱勢(shì)群體-----盲人。

今天，我可是親身體驗(yàn)到了盲人的痛苦了。老師讓我們做個(gè)游戲，就是讓同桌用毛巾蒙住我的眼睛。同桌把我的眼睛蒙上之后，我就看不見(jiàn)和我朝夕相處的同學(xué)，也看不見(jiàn)教給我知識(shí)的老師。我周?chē)氖澜缫黄岷?，好像走進(jìn)了黑暗之堡。

我蒙上眼睛之后，正轉(zhuǎn)了四圈，反轉(zhuǎn)了四圈，頓時(shí)，腦子里一片空白，什么也記不起了。就好像失去了記憶一樣。同桌又讓我指門(mén)的方向在哪里，我慢慢的走著，手小心翼翼地摸索著，腳慢慢地挪動(dòng)著，同桌還時(shí)不時(shí)地提醒著我，哪里有東西，讓我往哪邊走，好像在找回我的記憶。這時(shí)候的我東南西北都無(wú)法分清。

這時(shí)，我站在原地努力地使自己安靜，憑著記憶找印象最深的記號(hào)------門(mén)。我想：快點(diǎn)找到門(mén)，好把毛巾取下來(lái)。就這樣，我使出了全身的解數(shù)，努力向前走，不是把書(shū)碰掉了，就是把文具盒闖翻了。終于，費(fèi)了九牛二虎之力總算摸到墻了，希望有了，我的記憶逐漸在恢復(fù)，我們的教室東西向，我們面朝西坐，門(mén)在北邊我一邊扶著墻，一邊向門(mén)走去。唉!功夫不費(fèi)有心人，終于摸到門(mén)了。我急忙摘到毛巾長(zhǎng)出一口氣。不容易啊!就這么一點(diǎn)路，我就走了十分鐘，如果讓我走出小區(qū)，走出油田那也不知道到猴年馬月的了。難呀!

從我解到毛巾后，我的眼前一片光明，仿佛我是從黑暗世界走出來(lái)的。當(dāng)我重新看到老師和同學(xué)時(shí)，心情也更以前不一樣了。感覺(jué)到非常親切。我回到座位的時(shí)間只用了短短幾秒鐘。跟以前的時(shí)間大大不同。

我終于感受到做盲人的痛苦，盲人每天要過(guò)馬路，有些時(shí)候會(huì)被石頭絆倒，我們要經(jīng)常幫助盲人做他們的眼睛和拐杖。

盲人周記 篇4

世界上有許多人，有的是正常人，有的是殘疾人。在殘疾人中，我覺(jué)得盲人最痛苦，今天我們來(lái)體驗(yàn)一下盲人的生活吧!

早晨，我用眼罩蒙上眼睛開(kāi)始了盲人的一天。我戴上眼罩后，眼前一片漆黑，分不清是白天還是黑夜，我仿佛來(lái)到了黑暗世界。我摸索著爬到了床頭，用手慢慢地摸著，生怕摸到什么可怕的東西。我輕輕地伸出手，摸到了一條褲子。我首先把褲子拿起來(lái)比比長(zhǎng)短，確定是我的褲子，然后用手摸摸褲子的口袋，確定是褲子的正面。我慢慢地把褲子穿好，用同樣的方法找到上衣，慢慢穿好。以前穿好衣服用不了多久，而今天我為了穿好衣褲費(fèi)了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，累得滿(mǎn)頭大汗，做盲人連最基本的穿衣服都很痛苦。

中午，我聞到了香香的紅燒肉的味道，我高興地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)裉焓遣皇浅约t燒肉呀?媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：你的鼻子真靈呀!我發(fā)現(xiàn)眼睛看不見(jiàn)，鼻子和耳朵就特別的靈。終于開(kāi)飯了，聞著香香的飯菜，我食欲大開(kāi)。媽媽把筷子遞到我的手中，我拿著筷子不知道怎么吃了，眼前還是一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，我最?lèi)?ài)的紅燒肉在哪呢?我用筷子左搗搗，右搗搗，怎么也夾不住菜，只聽(tīng)見(jiàn)筷子敲擊桌面的咚咚聲，我急得滿(mǎn)頭大汗，吃飯的食欲減了大半，氣得我火昌三丈，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽偷偷地笑聲。我大喊：我不吃了。這時(shí)媽媽夾了一塊紅燒肉放在我鼻子前，我頓時(shí)開(kāi)心了，這味道真香呀!我一口吃到嘴里，好好吃呀!可是要我自己夾，我怎么也夾不到。我把眼罩一摘，眼前頓時(shí)一亮，還是光明的感覺(jué)好，我不要當(dāng)盲人了，我看著飯菜好餓呀，低頭狼吞虎咽地吃起來(lái)。盲人可真痛苦呀，我一定要保護(hù)好我的眼睛。

做盲人真痛苦呀，我不要做盲人，我們要好好珍惜自己的眼睛，愛(ài)護(hù)自己的眼睛。

盲人周記 篇5

失去光明，生活會(huì)變成什么樣？10月15日國(guó)際盲人節(jié)前夕，爸爸帶我體驗(yàn)了盲人的生活，讓我更加懂得要愛(ài)護(hù)自己的眼睛。

周六早上，爸爸拿出眼部按摩儀讓我體驗(yàn)盲童生活，起初覺(jué)得很新奇，戴上按摩儀，眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，但因?yàn)橛螒?，并不覺(jué)得害怕。鬧鐘響起，立刻起床，雙手在床上亂摸起來(lái)，好不容易將衣服穿在身上，雙腳又不停地在床下尋找鞋子，正當(dāng)我洋洋得意的.時(shí)候，爸爸告訴我，衣服穿反了。順著墻壁摸到衛(wèi)生間，開(kāi)始挑戰(zhàn)刷牙洗臉。試了多次，牙膏總擠不到牙刷上，還是在爸爸的幫忙下，勉強(qiáng)完成挑戰(zhàn)?？上茨樣殖霈F(xiàn)問(wèn)題了，要不是及時(shí)制止，洗腳布可就出現(xiàn)在臉上了。飯點(diǎn)時(shí)間到了，原本熟悉的環(huán)境也變得很陌生，好不容易摸到餐桌旁，又讓我犯了難，眼睛看不見(jiàn)，我可怎么吃飯，喝水啊。爸爸壞壞的拿出松果，幾次用手觸摸便又縮了回來(lái)，我想終止體驗(yàn)，爸爸說(shuō)那可不行，好戲還沒(méi)開(kāi)始呢。

隨后遞上了一個(gè)桔子讓我剝皮吃，我想這很簡(jiǎn)單啊，可是最后才發(fā)現(xiàn)，還有一小塊桔子皮并沒(méi)有給我剝下。娛樂(lè)時(shí)間到了，坐在沙發(fā)上，平板電腦傳出最喜歡的游戲音樂(lè)，讓我提不起絲毫興趣，電視機(jī)里播放了最喜歡的節(jié)目，只能當(dāng)成收音機(jī)聽(tīng)聲音，我也不能玩玩具，畫(huà)畫(huà)子，感覺(jué)很無(wú)聊……。爸爸乘機(jī)帶我到外面體驗(yàn)，我沒(méi)膽量從樓梯走下去。在小區(qū)門(mén)口，也是硬著頭皮嘗試過(guò)馬路。雖然爸爸的保護(hù)會(huì)很安全，但汽車(chē)的鳴笛聲，還是讓我感到危險(xiǎn)。爸爸讓我試著走過(guò)一段盲道，陌生的環(huán)境讓我心里沒(méi)底，用手、腳在前方不停地比劃著，艱難前行，爸爸也不停的喊著向左，向右。我想要有一根盲杖或?qū)と秃昧恕?/p>

此時(shí)，爸爸宣布體驗(yàn)結(jié)束，重新看見(jiàn)藍(lán)天、白云，高樓、大廈，心情立刻變的開(kāi)心起來(lái)。原來(lái)面前許多共享單車(chē)直接停放在盲道上，影響盲人通行。我又讓爸爸將自行車(chē)搬離盲道，為盲人出行一起幫“盲”。

盲人周記 篇6

一天我和媽媽在去超市的路上，聽(tīng)見(jiàn)了一陣琴聲，我好奇的順著聲音走過(guò)去，原來(lái)是一位盲人叔叔在拉二胡。他臉上冷冰冰的，沒(méi)有一點(diǎn)表情，兩個(gè)深深的眼窩里雖然沒(méi)有明亮的眼珠，但卻像在看著什么。

他兩只干巴巴的手在不停地拉動(dòng)著弓，像那在秋風(fēng)搖動(dòng)的干樹(shù)枝。我知道他拉的是一首很悲哀的曲子。那琴聲有時(shí)放的很低沉，像是在哭，聽(tīng)著聽(tīng)著我不知不覺(jué)得向媽媽要了一塊錢(qián)放進(jìn)了他前面的盒子里。

就在這是我看到一個(gè)小男孩跟媽媽大吵大鬧，亂發(fā)脾氣，仔細(xì)一聽(tīng)才知道原來(lái)是媽媽不給他買(mǎi)psp2所以才大吵大鬧，

看到這里我覺(jué)的很慚愧，

叔叔為了吃飽飯，從早到晚一直在拉二胡，不管是寒冷還是悶熱，你總能看到他的身影。而那位媽媽是怕花了幾千塊不僅買(mǎi)好處還讓小男孩迷上了打游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，才不讓他買(mǎi)，這正是關(guān)心他的表現(xiàn)?。∧莻€(gè)小男孩卻大吵大鬧，這真是不應(yīng)該！

其實(shí)我們只要跟在山區(qū)的同齡人或其他人比一比你就能知道你是多么的幸福，生活是多么美好，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后幫助那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小孩，和可憐的老人吧！

盲人周記 篇7

讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我決得海倫凱勒是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人，他每天拼命的摸讀盲文，最后他用自己的努力做了一個(gè)成功人，還被評(píng)為美國(guó)21世紀(jì)英雄之一。我被她深深地感動(dòng)著，為了更加走進(jìn)我的偶像我決定設(shè)想假如我也是位盲人那生活會(huì)怎樣？

今天我和小伙伴們做一個(gè)盲人游戲，體驗(yàn)一下海倫凱勒的生活，第一局是我當(dāng)盲人，小伙伴們用一條帶子把我的眼睛遮起來(lái)，然后，我們數(shù)了五秒，游戲開(kāi)始了，頓時(shí)我的世界一片漆黑，我心里產(chǎn)生莫名的恐懼和無(wú)助，我壯大膽，我左摸摸，再右摸摸，我小心地往前挪了一步，覺(jué)得安全就大膽的走出去，但走的第二步被一個(gè)小石子絆了個(gè)四腳朝天我站起來(lái)，用腳掃掃地面，我把我周?chē)氖佣紥叩袅耍谖艺痉€(wěn)腳的那一刻，一個(gè)小伙伴叫了一聲，我跑過(guò)去抓住了他，我高興地摘下帶子給他帶上，看到光明真好，我現(xiàn)在覺(jué)得海倫凱勒真不容易，我才做了一會(huì)兒盲人就急躁不安，而海倫凱勒一聲都是黑暗的。

做完這個(gè)游戲后，我覺(jué)得盲人真是不容易呀，整天都是黑暗，很麻煩，眼睛好的人就要珍惜自己的眼睛。

盲人周記 篇8

盲人周記

周一：

今天是個(gè)特別的星期一，也是我第一次嘗試寫(xiě)周記。作為一個(gè)盲人，我的世界雖然沒(méi)有顏色和光芒，但我擁有一顆歡樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)的心。早上起床后，我迫不及待地洗漱完畢，嗅著清香的早餐，悄悄走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備一天的精力來(lái)源。

在黑暗中，我倚靠著嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，認(rèn)識(shí)了每一個(gè)活動(dòng)物體。我能準(zhǔn)確地找到煮開(kāi)的水壺，將水倒入杯子中，然后泡上濃郁的咖啡。咖啡的香氣彌漫了整個(gè)廚房，我不禁微笑著，感受著溫暖和滿(mǎn)足。

在工作中，我習(xí)慣用手去感受事物的形狀和質(zhì)地，因此，我展開(kāi)了我那張滿(mǎn)是工具和資料的桌子。我觸摸著鍵盤(pán)上的每一個(gè)按鍵，梳理著我要處理的郵件和文件。盡管我看不到屏幕上的信息，但我擁有熟悉的聲音和節(jié)奏。我的同事們經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)，我能準(zhǔn)確地聽(tīng)出每個(gè)人的敲擊鍵盤(pán)的聲音，連上大的U盤(pán)的聲音都能聽(tīng)到。這也成為了辦公室的一種特色。

周二：

周二是我最忙碌的一天。今天早上，我去市中心和朋友們見(jiàn)面，在我堅(jiān)定的步伐下，無(wú)畏地穿越繁忙的人群。我的白手杖成了我的眼睛，它幫助我勇敢地面對(duì)這個(gè)看不見(jiàn)的世界。

當(dāng)朋友們和我打招呼時(shí)，我會(huì)通過(guò)聲音來(lái)判斷他們離我多遠(yuǎn)。有時(shí)甚至我可以通過(guò)他們的呼吸聲辨別他們的情緒。我們聚在一起，分享彼此的近況和歡樂(lè)，我的一生因他們的陪伴而更加充實(shí)。雖然我看不見(jiàn)他們的面龐，但我能感受到他們的微笑和關(guān)愛(ài)。

周三：

周三是我讀書(shū)和學(xué)習(xí)的日子。雖然我無(wú)法親自閱讀書(shū)本，但隨著科技的進(jìn)步，我掌握了一種利用語(yǔ)音合成器的技巧。通過(guò)文本轉(zhuǎn)語(yǔ)音技術(shù)，我能夠聽(tīng)到各種各樣的書(shū)籍，從文學(xué)作品到科學(xué)論文，我都能盡情享受知識(shí)的神秘之旅。

今天，我選擇了一本關(guān)于音樂(lè)的書(shū)籍。通過(guò)朗讀，我似乎置身于交響樂(lè)團(tuán)之中，每一個(gè)音符在我的內(nèi)心中跳躍和回蕩。音樂(lè)是我的靈魂之聲，即使不能親自演奏樂(lè)器，但我能感受到每一曲調(diào)的美妙。

周四：

今天我和志愿者小組一起去做盲人按摩的義工。我們走進(jìn)那個(gè)安靜而幽暗的按摩館，盲人按摩師們熱情地等待著波燃。通過(guò)指尖的觸摸，他們能夠了解客人的身體狀況，并用專(zhuān)業(yè)的按摩技巧放松他們的身心。

作為一個(gè)盲人，我的觸覺(jué)特別敏感，我常常表達(dá)愿意通過(guò)按摩來(lái)幫助人們放松。進(jìn)入按摩室，我利用我的技能按摩客人，緩解他們的壓力和痛苦。盡管我無(wú)法親眼看到他們的微笑，但通過(guò)他們放松的呼吸和感動(dòng)的表情，我知道我在他們的身體和心靈中留下了美好的印記。

周五：

又是一個(gè)繁忙的一天，我決定利用周末的時(shí)間給自己放松。晚上，我在家中點(diǎn)燃了我心愛(ài)的香薰蠟燭，聽(tīng)著輕柔的音樂(lè)。雖然黑暗籠罩著我的世界，但我在安靜的環(huán)境中找到了內(nèi)心的寧?kù)o。

我閉上雙眼，想象著清晨的陽(yáng)光，花團(tuán)錦簇的花海和微風(fēng)拂面的感覺(jué)。雖然我看不到這些美麗的畫(huà)面，但在我的想象力中，它們真實(shí)而絢麗。

周六：

周末到了，我決定去公園散步，享受大自然的美景。雖然我無(wú)法看到花園里的花朵和樹(shù)木，但當(dāng)我赤腳踩在草地上，感受到大地的溫暖時(shí)，我知道自然流淌在我的指尖。

透過(guò)脆韌的樹(shù)枝摩擦的聲音，我能感受到風(fēng)的輕柔和樹(shù)木的力量。一切都顯得那么生動(dòng)而真實(shí)，我沉浸在這個(gè)看不見(jiàn)的世界中，卻擁有了更加豐富的感受。

周日：

周末來(lái)臨之際，我決定待在家里享受平靜和寧?kù)o。我喜歡在家中烹飪，用嗅覺(jué)和味覺(jué)挖掘那些美味。早上，我準(zhǔn)備了一份豐盛的早餐，在雞蛋的煎炒聲中，一天的開(kāi)始給我?guī)?lái)了好心情。

下午，我選擇彈奏鋼琴。當(dāng)我輕按琴鍵時(shí)，每一個(gè)音符都在對(duì)我說(shuō)話(huà)。雖然我沒(méi)法欣賞琴鍵的黑與白，但在我的指尖中，它們成為了一種美妙的語(yǔ)言。

這是一周的生活，盡管我看不到色彩和光芒，但我用心靈去感受世界的美麗。每天都是一次挑戰(zhàn)，但我總是鼓起勇氣去迎接。我堅(jiān)信，盡管我失去了視覺(jué)，但我依然可以擁有美好的一切。

盲人周記 篇9

日期：XXXX年XX月XX日

親愛(ài)的日記：

今天，我想分享一下我作為盲人的日常生活。這一周，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多快樂(lè)。

星期一：挑戰(zhàn)與適應(yīng)

這一天的挑戰(zhàn)特別多。早上起床后，我試圖自己穿衣服，但發(fā)現(xiàn)這比我想象的要困難得多。盡管我已經(jīng)熟悉了盲人的穿衣技巧，但在扣紐扣和系領(lǐng)帶時(shí)仍然遇到了困難。幸運(yùn)的是，我有家人的幫助，他們耐心地指導(dǎo)我，讓我能夠順利完成這些任務(wù)。

星期二：學(xué)習(xí)與進(jìn)步

星期二我參加了一個(gè)盲人生活技能培訓(xùn)課程。課程內(nèi)容包括學(xué)習(xí)使用導(dǎo)盲杖和識(shí)別各種物品。雖然我在課程中遇到了許多困難，但我堅(jiān)持不懈，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了這些技能。我感到非常興奮和自豪，因?yàn)槲夷軌颡?dú)立完成許多任務(wù)了。

星期三：新的冒險(xiǎn)

星期三我決定獨(dú)自出門(mén)購(gòu)物。在商場(chǎng)里，我遇到了許多挑戰(zhàn)，比如避開(kāi)人群、找到所需的商品以及識(shí)別商品的標(biāo)簽。雖然有些困難，但最終我還是成功地完成了購(gòu)物任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我更加自信，也讓我意識(shí)到盲人也可以獨(dú)立生活。

星期四：快樂(lè)時(shí)刻

星期四是我最快樂(lè)的一天。我和我的朋友們一起去公園散步，聊天和玩耍。雖然我看不見(jiàn)他們的樣子，但我能夠感受到他們的溫暖和友誼。我們一起度過(guò)了一個(gè)愉快的下午，這是我作為盲人最珍貴的時(shí)刻。

星期五：反思與總結(jié)

星期五我花了一些時(shí)間反思這一周的經(jīng)歷。我意識(shí)到，雖然盲人的生活有很多挑戰(zhàn)，但也有許多樂(lè)趣和驚喜。我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)新環(huán)境，如何獨(dú)立生活以及如何與他人建立友誼。盡管我看不見(jiàn)這個(gè)世界，但我相信我的其他感官會(huì)變得更加敏銳，讓我更好地體驗(yàn)生活。

盲人周記 篇10

盲人周記

這是我第一次嘗試寫(xiě)周記，作為一個(gè)盲人，我想通過(guò)記錄我的生活點(diǎn)滴，與大家分享我的思考和體驗(yàn)。希望大家不要因?yàn)槲业娜毕荻鴮?duì)我產(chǎn)生偏見(jiàn)，相信我也能用文字讓大家了解我的世界。

周一

早上，我按照慣例起床，雖然我看不見(jiàn)天空的顏色，但我可以感受到陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的臉上，溫暖而柔軟。我先摸索著找到自己的衣服，記得昨天晚上我把它們疊放整齊了。接著，我跟著地板上的紋路，輕盈地走進(jìn)廚房。我感覺(jué)到水龍頭下面潺潺流淌的聲音，我知道是水開(kāi)了。我用手在水龍頭上感受到冷熱，調(diào)到適合洗臉的溫度。我抬起手，捧起清涼的水，溫柔地灑在臉上。早餐的時(shí)候，我可以通過(guò)觸摸來(lái)感知食物的味道和質(zhì)地。

周二

今天我計(jì)劃出去散步，雖然我看不見(jiàn)周?chē)木吧铱梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)覺(jué)感受到大自然的美妙。我走在綠道上，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒低聲的啁啾，仿佛在跟我打招呼。微風(fēng)吹過(guò)我的面龐，我用手輕輕觸摸著空氣，仿佛能感受到風(fēng)的溫柔。經(jīng)過(guò)公園的時(shí)候，我聽(tīng)到孩子們的笑聲，我可以感受到他們的快樂(lè)。我想象著他們?cè)诓シN的花朵和草地上奔跑嬉戲的樣子，心里充滿(mǎn)了對(duì)生活的美好向往。

周三

今天是我去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是可見(jiàn)的。音符在空中飛舞，營(yíng)造出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)面。我靜靜地坐在音樂(lè)廳的椅子上，閉上眼睛，我用耳朵聆聽(tīng)樂(lè)曲帶給我內(nèi)心的震撼。音樂(lè)家們的演奏仿佛把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界，我可以清晰地感受到樂(lè)器發(fā)出的音符，那些美妙的旋律在我的腦海中綻放，讓我忘記了自己的失明。

周四

今天我報(bào)名參加了一個(gè)盲人按摩培訓(xùn)班，希望能通過(guò)學(xué)習(xí)一項(xiàng)有用的技能來(lái)幫助其他人。在課程中，我學(xué)習(xí)到了按摩手法和技巧，通過(guò)觸摸來(lái)傳遞情感和能量。我能感受到身體的曲線(xiàn)和輪廓，用指尖輕輕地按摩，釋放緊張的肌肉。我能感受到被按摩者身體的反應(yīng)，掌握著他們的需求和感受。通過(guò)這項(xiàng)技能，我不僅可以幫助他人放松身心，還能建立起與他人的聯(lián)系和溝通。

周五

今天我決定坐公交車(chē)去市中心逛街，雖然我不能看見(jiàn)店鋪的裝潢和商品的擺放，但我可以通過(guò)味道、聲音和觸摸來(lái)感知。我在步行街上聞到了各種美食的香氣，我可以選擇自己喜歡的食物。街頭藝人的音樂(lè)聲和歌聲充滿(mǎn)了整個(gè)街道，他們用音符把對(duì)生活的熱愛(ài)傳遞給我的靈魂。我經(jīng)過(guò)一個(gè)工藝品店，我用手觸摸著各種精致的藝術(shù)品，感受到它們的紋理和質(zhì)感。我也買(mǎi)了一些禮物，雖然我對(duì)其外觀(guān)一無(wú)所知，但我相信它們一定很美麗，能給朋友們帶去快樂(lè)和驚喜。

周六

今天我決定在家里度過(guò)一個(gè)悠閑的周末。雖然我看不見(jiàn)電視節(jié)目的畫(huà)面，但我可以通過(guò)聲音來(lái)感受故事的發(fā)展和人物的情感。我用手觸摸著書(shū)本的紙質(zhì)，享受著閱讀的樂(lè)趣。我可以從文字中感受到作者的思想和情感，沉浸在故事的世界中。通過(guò)寫(xiě)作，我也可以表達(dá)自己對(duì)生活的感悟和思考。

周日

今天是我給父母打電話(huà)的日子，雖然我不能看見(jiàn)他們年老容顏上的細(xì)紋，但我可以通過(guò)電話(huà)中的聲音感受他們的關(guān)心和愛(ài)。他們告訴我他們正在為我做喜歡吃的菜，我的心里充滿(mǎn)了對(duì)家人的思念和對(duì)家庭的溫暖。

這是一個(gè)充實(shí)而美好的周末，我相信未來(lái)的生活會(huì)更加精彩。雖然我不能看見(jiàn)這個(gè)世界，但我相信用心去感受，用文字去記錄，我的生活也會(huì)變得豐富多彩。

盲人周記 篇11

叮鈴鈴，上課鈴打響了。老師打開(kāi)電腦讓我們看了三張三毛的圖片。第一張圖片很好笑，像我們班的景騫他黑黝黝的皮膚，圓溜溜的黑眼珠在眼眶里左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，非常機(jī)靈的樣子。老師讓我們把三張圖片記在心里。并且問(wèn)道：誰(shuí)愿意上臺(tái)來(lái)做畫(huà)家?同學(xué)們都把手高高的舉在圓圓的小腦袋上，老師選中了張彬鈺，他得意洋洋的走上講臺(tái)，老師把他紅艷艷的紅領(lǐng)巾解下來(lái)，蒙在眼睛上就像一個(gè)蒙面殺手。

在他眼前，老師試著用手輕輕的晃來(lái)晃去，確定看不見(jiàn)了。才讓他大膽地拿起筆，先畫(huà)好額頭，用左手量了量位置，確定兩只耳朵在哪里。也許是心急了，他快速的畫(huà)上眼睛.鼻子.嘴巴.當(dāng)他畫(huà)完解下紅領(lǐng)巾時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們哄堂大笑，原來(lái)他一著急，居然把鼻子化成一個(gè)小黑點(diǎn)了。

他一下去，老師有請(qǐng)黃麗佳同學(xué)上臺(tái)，一樣把她的眼睛門(mén)上。她開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，她把三毛的頭畫(huà)的又大又圓像一個(gè)大紅蘋(píng)果。她開(kāi)始畫(huà)頭發(fā)了前兩根頭發(fā)在直直的站著，后一根頭發(fā)躺在那里像是在睡大覺(jué)。開(kāi)始畫(huà)耳朵了第一只耳朵畫(huà)的剛剛好，第二只耳朵畫(huà)在頭里面了。她又把身體畫(huà)完了，結(jié)果畫(huà)的又低又小。把兩只手畫(huà)得太遠(yuǎn)就像被刀割了一樣。她把三毛的腿畫(huà)的又細(xì)又小就像一根掰斷的樹(shù)枝。她解下紅領(lǐng)巾看見(jiàn)自己畫(huà)的畫(huà)，吃驚的張著嘴巴，瞪著眼睛看看同學(xué)們，有回頭看看老師，都不由自主的哈哈大笑起來(lái)。

盲人周記 篇12

真假盲人

相信每個(gè)上過(guò)小學(xué)的人都對(duì)書(shū)中的一幅插圖記憶深刻：一位抱著還在吃奶的嬰兒的母親來(lái)到了上公車(chē)的母子上車(chē)處，卻只能呆在外面。因?yàn)橐延兴膫€(gè)大男人塞滿(mǎn)了通道。一個(gè)人兩眼盯著馬路，似乎在研究什么重要的事，眼睛從沒(méi)看過(guò)那個(gè)牌子；第二個(gè)、第三人則閉目冥思；第四個(gè)更是用疑惑的眼神看著那五個(gè)字，仿佛不認(rèn)識(shí)這些字。這幅圖下面，有一個(gè)真實(shí)詮釋了他們這種行為的名字假文盲。每每看到這幅圖片，我的心里總會(huì)激起一陣憤慨。

說(shuō)過(guò)了文盲，我們?cè)賮?lái)討論一下名副其實(shí)的盲人。你可能會(huì)問(wèn)了，既然是名副其實(shí)，又為什么加引號(hào)呢？這還得從上星期說(shuō)起。

那是一個(gè)星期天，為了緩解多天學(xué)習(xí)的壓力，我和伙伴們決定坐公交車(chē)去書(shū)店逛逛。剛一上車(chē)，就聽(tīng)見(jiàn)車(chē)廂里傳來(lái)一陣吵鬧聲。我們扶好扶手后，聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)老太太被一旁的中年人扶著，正痛斥面前座位上一個(gè)戴著耳機(jī)，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)地看向窗外的男孩：你說(shuō)說(shuō)你，這么大一點(diǎn)兒什么沒(méi)學(xué)會(huì)，倒學(xué)會(huì)不尊重老人了！還推我，你老師是怎么教你的？我看向那男孩，他的穿著

盲人周記 篇13

今天，x老師讓我們體會(huì)了一次當(dāng)盲人的感覺(jué)。

我把眼睛壁上，向右轉(zhuǎn)了幾圈，只聽(tīng)見(jiàn)x老師：“去找xxx同學(xué)。”我便把手放在胸前，小心翼翼地向前走。忽然，我撞到了一個(gè)類(lèi)似課桌的東西。有些同學(xué)在下面喊：“在這兒，在這兒！”“在3組4號(hào)”下面又傳來(lái)xxx的笑聲。我聽(tīng)著笑聲慢慢摸索過(guò)去。

我伸出手，抓到了一個(gè)人，我一陣狂喜，喊了出來(lái)：“抓到了，抓到了！”那人卻回答：“笨蛋，抓錯(cuò)了！”同學(xué)們又哈哈大笑。就快找到xxx時(shí)，一群毛茸茸的東西擋住了去路，我?jiàn)^力向前一沖，卻被推了回來(lái)，原來(lái)是一起找人的擋住了去路。此時(shí)我更堅(jiān)信xxx就在附近?！白プ×俗プ×耍　蔽乙魂嚲趩?，睜開(kāi)眼，xxx果然被抓住了。

我在黑暗中過(guò)了那么點(diǎn)時(shí)間行動(dòng)就十分不便，而那些永遠(yuǎn)在黑暗中度過(guò)一生的人就更痛苦了！眼睛真的十分重要，我們一定要好好保護(hù)眼睛，珍惜光明。讓世間的美好永不消逝！

寫(xiě)賈文盲的作文(精選6篇)

想寫(xiě)好一篇作文，這也是大學(xué)問(wèn)。通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。多多增強(qiáng)自己的閱讀能力對(duì)于寫(xiě)作文是非常有必要的，相信一些人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧！以下內(nèi)容是小編特地整理的“寫(xiě)賈文盲的作文(精選6篇)”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

寫(xiě)賈文盲的作文(篇1)

我看過(guò)許多漫畫(huà)，什么《父與子》呀，《老夫子》呀都看過(guò)，但是最近有一篇叫假文盲的漫畫(huà)，卻讓我印象格外深刻。

漫畫(huà)中一個(gè)寒風(fēng)凜冽的一天，一對(duì)可憐的母子，被四個(gè)身強(qiáng)體壯的人擠在標(biāo)有母子上車(chē)處的提示牌的角落旁而那四個(gè)人都在，卻都站在提示牌下。從他們的穿著可以看出，第一個(gè)應(yīng)該是一個(gè)大老板，第二個(gè)挺直的腰板像是一個(gè)退伍軍人，第三個(gè)逼上架著一副金絲眼鏡，像是一個(gè)知識(shí)分子，說(shuō)不定是個(gè)教授呢，最后那個(gè)人戴著口罩一臉嚴(yán)肅像是一個(gè)醫(yī)生，可他們對(duì)提示牌卻選擇視而不見(jiàn)，仿佛他們都是不識(shí)字的文盲一般，甚至將眼睛閉上，假裝什么都沒(méi)有看見(jiàn)。

漫畫(huà)中那四個(gè)成年男子？他們真的是文盲嗎？不，不是的，他們是假文盲，是為了一己私欲而對(duì)社會(huì)公德視而不見(jiàn)的功德盲！而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許許多多像這樣的人……

圖書(shū)館的墻上明明寫(xiě)著“不許大聲喧嘩”，有的人卻當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，還興致勃勃的聊天，破壞了圖書(shū)館優(yōu)雅的環(huán)境。有的人明明看見(jiàn)草坪上寫(xiě)著“不許踐踏草坪”，但依舊在上面野炊、放風(fēng)箏。這些人不正是我們生活中的假文盲嗎？他們不是不識(shí)字，而是為了自己一時(shí)的私利而裝作看不懂，裝作看不見(jiàn)，喪失了社會(huì)公德心的假文盲！

希望我們的生活中少一些假文盲，多一些有社會(huì)公德心的人，愿我們的社會(huì)更加的文明，更加的和諧！

寫(xiě)賈文盲的作文(篇2)

是的，這是個(gè)寒冷的冬天，一組生活的小鏡頭將我好奇的雙眸凝聚到了一線(xiàn)。

文盲？對(duì)，此時(shí)我所見(jiàn)到的是四個(gè)彪形大漢站在“母子乘車(chē)處”，出于疑惑，我特將這行文字好好審視了一翻。在我眼里，這幾個(gè)大漢們，各個(gè)面目猙獰，兇神惡煞的，他們還不時(shí)的朝那不起眼的角落里投向輕蔑的目光，原來(lái)，那里站著對(duì)可憐的母子。母親抱著昏昏欲睡的孩子，由于衣衫單薄，不禁在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。孩子的母親也瞅了瞅大漢們，似乎也在為大漢們的舉止感到疑惑。這是為什么呢？我決定去問(wèn)個(gè)究竟。

明白了，我終于明白了，原來(lái)大漢們扮演著“假文盲”的角色，可目不識(shí)丁的真文盲阿姨卻毫不知情。大漢們?nèi)绱俗运?，竟做出這樣敗壞社會(huì)公德，自私自利的事來(lái)，他們可否想過(guò)那對(duì)寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母子。唉！可悲！可嘆！更可恥！

諸如此類(lèi)事例是舉不勝舉，“假文盲”的影響也是甚大的，真希望大家攜手一起來(lái)幫助“假文盲”們改邪歸正，更希望“假文盲”們快點(diǎn)覺(jué)醒，讓我們的世界處處洋溢著愛(ài)的氣息。

寫(xiě)賈文盲的作文(篇3)

漫畫(huà)家華文君就憑“假文盲”一幅漫畫(huà)就揭露了那些沒(méi)有社會(huì)公德，只圖自己便利的人。

這幅漫畫(huà)大概講述的內(nèi)容是：在一個(gè)非常寒冷的'一天，一位矮小的婦女抱著自己的孩子正在等車(chē)，但她為什么不站在“母子上車(chē)處”的通道里，誰(shuí)能料到，立著“母子上車(chē)處”的牌子旁已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，是母子么？不，站在最前面的竟然是四個(gè)壯漢，他們看上去也不是不識(shí)字的人，但他們對(duì)牌子上“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字視若無(wú)睹，也對(duì)那對(duì)母子不理不睬，而那位原本該站在通道內(nèi)的那個(gè)母親只能呆呆地站在一旁。

難道那四個(gè)人當(dāng)真都是文盲嗎？他們其實(shí)是“假文盲”，他們只是想獲得上車(chē)方便，卻讓真正該享受上車(chē)優(yōu)待的母子倆無(wú)可奈何地站在一旁。他們有些還悠閑地閉上眼，雙手插進(jìn)大衣的口袋里，裝作看不見(jiàn)身旁幾個(gè)醒目的大字與那對(duì)母子。他們?nèi)狈Φ氖亲罨镜墓乱庾R(shí)！

在我們身邊，這種事也有許多。

公園里，無(wú)視警示牌，肆意踩踏小草；“愛(ài)護(hù)環(huán)境”的提示牌，有人裝作看不見(jiàn)，亂扔垃圾，隨地吐痰；在公交車(chē)上占用“老弱病殘?jiān)小钡奶厥庾弧@些人都是“假文盲”，他們?nèi)狈Φ氖枪滦模膊粫?huì)關(guān)心別人。

我們要做一個(gè)文明的人，說(shuō)文明話(huà)，做文明事。文盲很可怕，但道德上的“假文盲”更可怕，希望我們身邊不會(huì)出現(xiàn)“假文盲”吧！

寫(xiě)賈文盲的作文(篇4)

有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人需要一顆犧牲自己私利的心。”可是，在著名漫畫(huà)家華君武老爺爺筆下的假文盲，卻是一些無(wú)視社會(huì)功德，只圖自己方便的“假文盲”。

《假文盲》這幅圖中，畫(huà)了四個(gè)高大的男人擠占在“母子上車(chē)處”，而一位弱小的母親抱著一個(gè)小寶寶，卻在一旁無(wú)奈地張望著。

《假文盲》中這四個(gè)男人是不是真的文盲？不是的。仔細(xì)觀(guān)察，站在最前面的肥肥胖胖的男人，穿著大衣，明顯是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部。他頭望著地，連正眼都不敢瞧一下那塊牌子，他心里正想著怎么才能不被熟人看見(jiàn)呢？再看第二個(gè)，穿著軍人服裝，顯然是個(gè)軍人。他兩手插在口袋里，正閉著眼，悠閑地哼著小曲。你看第三個(gè)，戴著鴨舌帽，戴著一副眼鏡，穿著一雙明亮的皮鞋，是一個(gè)知識(shí)分子。再看第四個(gè)，戴著口罩，一看就知道是個(gè)醫(yī)生。在牌子下，站著一位衣裳單薄的母親，因?yàn)楸贿@些“假文盲”占了自己的座位，只能眼巴巴的望著。懷中的小孩望著他們，好像在說(shuō)：“你們?yōu)槭裁凑剂宋覀兊奈蛔幽?？?/p>

現(xiàn)實(shí)中的假文盲就已經(jīng)杜絕了嗎？不是的，在現(xiàn)實(shí)中，仍存在著許多假文盲。例如，在網(wǎng)吧前，明明寫(xiě)著“未滿(mǎn)十八歲不得進(jìn)入”，可許多小學(xué)生仍充當(dāng)假文盲進(jìn)去；在醫(yī)院門(mén)前，寫(xiě)著“不得大吵大鬧”，可還有人在里面大聲嚷嚷，使病人不得以最好的休息。這些假文盲不僅敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，還敗壞了自己的品格。

這幅畫(huà)不由得讓人沉思到，社會(huì)在飛騰發(fā)展，而人的思想品格卻一步步再退后，這是一個(gè)多么嚴(yán)重的問(wèn)題?。?/p>

我多么希望，中國(guó)沒(méi)有了這些假文盲，讓外國(guó)人瞧瞧，中國(guó)人也是一個(gè)強(qiáng)國(guó)，一個(gè)有禮貌的國(guó)家！

寫(xiě)賈文盲的作文(篇5)

最近，我看到一則漫畫(huà)，令我既感到心寒更感到不平！

在一個(gè)寒冷刺骨的冬天，一位婦女抱著一個(gè)孩子站長(zhǎng)站站長(zhǎng)“母子上車(chē)處”的牌子旁邊，不敢往那里走，這是為什么呢？原來(lái)在“母子上車(chē)處”竟站著四個(gè)大男人！難道他們不認(rèn)識(shí)牌子上的字嗎？不是的。你瞧他們，站在最前面的男人把手插在口袋里，眼睛盯著前方，從不看那個(gè)牌子；第二個(gè)和第三個(gè)男人雙眼緊閉著；第四個(gè)戴著大口罩，似乎不認(rèn)識(shí)牌子上的字。他們像在對(duì)人們說(shuō)：“我是文盲，我不認(rèn)識(shí)字。”

我想這四個(gè)大男人想做“假文盲”，就是為了圖個(gè)便利，想快點(diǎn)上車(chē)，可他們做出這樣不道德的事情，讓邊上真正母子的人怎么辦？表面上如此文質(zhì)彬彬，卻又一顆丑陋的心，他們是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上！

其實(shí)在生活中，在我們這個(gè)社會(huì)里，也有著許許多多的“假文盲”。公園的草坪上經(jīng)常立著“禁止踩踏”這樣的標(biāo)語(yǔ)牌，可“假文盲”們?nèi)釉诓萜荷湘覒虮寂苤缓蜍?chē)大廳的墻上總掛著“請(qǐng)勿吸煙”的標(biāo)牌，可“假文盲”們?nèi)勇N這二郎腿抽著香煙，吐著煙圈；公共汽車(chē)上貼著“老弱病殘專(zhuān)座”的愛(ài)心座上，總有強(qiáng)壯的“假文盲”們坐著，這樣的事情還有很多很多……這些人不就是漫畫(huà)里的“假文盲”嗎？

其實(shí)，要杜絕這個(gè)社會(huì)上的“假文盲”，也并不是什么難事兒。只要我們個(gè)個(gè)人都遵守社會(huì)公德，都說(shuō)“道德一小步，社會(huì)成長(zhǎng)一大步”，讓我們多些真誠(chéng)，多些關(guān)心，多些幫助，讓愛(ài)與溫暖充滿(mǎn)人間！

寫(xiě)賈文盲的作文(篇6)

漫畫(huà)給我的印象向來(lái)是令人開(kāi)懷大笑的，可這幅名為《假文盲》的漫畫(huà)卻引人深思。

圖上畫(huà)的是公共汽車(chē)站母子上車(chē)處，一位母親抱著一個(gè)孩子無(wú)奈地站在一旁。而專(zhuān)用通道上站著的卻是四個(gè)大男人。這四個(gè)大男人假裝沒(méi)看到那塊告示牌，假裝不認(rèn)識(shí)告示牌上“母子上車(chē)處”這五個(gè)字，假裝沒(méi)有看到這對(duì)母子，都瞇著眼睛眼睛，把手放在口袋里來(lái)，當(dāng)什么事都沒(méi)有發(fā)生。

那幾個(gè)人難道是文盲嗎？當(dāng)然不是，這四個(gè)人也許都很有文化，都受過(guò)高等教育。他們?yōu)榱俗约悍奖愣蛔袷匾?guī)則，他們讓自己成為了“假文盲”。我看了這幅漫畫(huà)以后，為這四個(gè)大男人感到羞愧。

在現(xiàn)在的生活中，這些不文明的行為也經(jīng)常發(fā)生。公交車(chē)上的老弱病殘照顧座位上，經(jīng)常坐著一些年輕力壯的人；在草地上立著“請(qǐng)勿踩踏”的告示牌邊上，總有人在草地上跑來(lái)跑去，隨意踩踏；電梯里的禁煙標(biāo)識(shí)前，總有人吞云吐霧；在小區(qū)的消防通道上，也經(jīng)常停著各類(lèi)私家車(chē)……這樣的不文明現(xiàn)象，還有很多，都給社會(huì)帶來(lái)了許多的危害。

同學(xué)們，我們作為社會(huì)的新一代，可不能作“假文盲”哦！

心靈的原色作文精選11篇

作文是一種人與人之間溝通的橋梁，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力，想要提高寫(xiě)作水平最好的方法就是多思考，多動(dòng)筆。你覺(jué)得自己能否寫(xiě)出非常優(yōu)秀的作文？小編推薦你不妨讀一下心靈的原色作文精選11篇，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

心靈的原色作文【篇1】

永久的傳奇，不滅的誓詞。精神的原色，駐在何方？

寂寂風(fēng)，輕拔著窗外的寒云；冷冷月，淡抹在瓊樓的霜頂。

我手懷玉兔，駕一朵彩云，停駐在誘惑的霧空，闃然地看著且自這輪冷月，任那寂風(fēng)舞動(dòng)碧帶彩襟。咫尺嬋娟，撥動(dòng)心弦，雙神默閉，舊事耿耿于懷。微展開(kāi)眼的轉(zhuǎn)瞬，所有卻已成風(fēng)，不見(jiàn)了蹤跡。且自依舊是月，那輪涼涼的圓月。又是一陣悄悄地注視，又是千縷理不清的愁緒。不覺(jué)中，眼角竟沮喪滑出一顆斷線(xiàn)的珍珠，落在玉兔的眼中，驚得玉逃竄身縱入云間，消逝在迷霧里。

我相依為命的玉兔，你到底也不愿與我在一塊！悵惘回身，映入眼簾的，是已經(jīng)的夢(mèng)，今時(shí)的恨，那困了本人終身的廣寒宮。

清貧困宮，冷冷圓月，空空我心。短暫迷夢(mèng)，換來(lái)終身懊惱。貧困，冷寂，懊惱在風(fēng)月中褪去我精神的最終一層低色。

不，我不要一錯(cuò)再錯(cuò)！

天涯的魚(yú)白，是我破夜的誓詞，我愿支出最大的價(jià)值，去尋回精神的原色。

閉神，揮手。一道漂亮的彩弧劃破千年的時(shí)空，廣寒宮在那-一剎那悠久的消逝

且自是一條河。一人在河濱拔劍起舞，少傾即停，劍不入鞘，對(duì)著河面悄悄而視。他是誰(shuí)？竟云云熟悉，素昧平生。我移步上前，忽又怔住了腳步，前哨一股凌人的氣概騰騰而來(lái)。

轟！

舉劍，仰天，狂吼。只在他-一剎那，平靜的湖面乍起千層激浪，一道襲天的氣概欲破九霄。點(diǎn)點(diǎn)斜飄的浪滴，濺落在我蒼白的臉，是那么的冰冷。

果真是你嗎？羿。

我飛步上前，停在他死后，與他惟有咫尺之距。他慢慢地回過(guò)甚來(lái)，那眼中不是我單瘦的背影，而是充溢的無(wú)窮的誘惑如大海深藍(lán)的難熬。

他不是羿。

然而何故他的背影云云像極，跟有剛剛那份氣概，恰是昔日羿怒射九日的悲壯。他果真不是羿嗎？我不信任！大概退色的精神基本就分不出真假。

閉神，揮手，敞開(kāi)天眼。他，果真不是羿！他叫荊柯，為了燕王，昭質(zhì)他將刺秦于座。

我悄悄的垂下了頭，不是懊喪，不過(guò)不明白。荊柯啊，荊柯！枉你與羿有一致的風(fēng)格，卻也要步我的后塵，為了短暫迷夢(mèng)，去換來(lái)終身懊惱。豪杰泣歌，我陌生。我總算了解了那條河的名字和那河水何故那么冰冷。

風(fēng)瀟瀟兮易水寒，勇士一去兮不復(fù)還。

秦皇殿上，一聲獅吼，是憤慨也是哀傷，震的青天驚顫，落下一滴千年不落的淚。那是驚依然是悲？一把青翼短劍插進(jìn)了荊柯的胸膛，恰是那魚(yú)腸劍

我到底沒(méi)有離荊柯而去！不是由于他像羿，不過(guò)一種同是天際衰退人的相憐，我要助他刺秦于座。無(wú)奈我身子太弱，又強(qiáng)開(kāi)了天眼，仙元盡損，我又該何如去助他？天意云云！我何如一聲，單瘦的身子化做世界最凌厲的神器，魚(yú)腸劍。

魚(yú)腸一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？只惋惜偏了個(gè)空，秦皇顯露了看不起的笑。可悲，成也荊柯敗也荊柯，豪杰之夢(mèng)親手了結(jié)，誰(shuí)能主導(dǎo)？荊柯舉劍，一聲吼，插進(jìn)了本人奔放的胸膛。

血，順著劍身慢慢的滲透我干枯的心際，慢慢染紅了我退色的精神留住的空缺。血與劍的合并鑄就了世間最空前的悲壯，我總算用我的心去聽(tīng)得懂了豪杰的泣歌！

一曲用最深處的血譜寫(xiě)的豪杰泣歌，不是為了貪慕浮名而奏，也不是為懼畏顯貴而響，而是為了傷時(shí)感事的燕王，是為了飽受磨難的百姓，更是為了國(guó)家的平安振作，熱血忠魂對(duì)著殘酷的秦皇，一聲悲壯的狂嗥！

荊柯仰天，用盡最終一口氣，再吼一聲，拔出了入心的劍。只在-一剎那，滿(mǎn)腔歡喜的熱血飽含著對(duì)燕王的誠(chéng)、對(duì)聯(lián)民的愛(ài)、對(duì)國(guó)家的忠，從劍口噴出，卻不肯落在這秦皇的地皮，一起血雨，直灑云表。

西天的規(guī)模，一片血紅的夕霞，倏得的冷艷好像永久不逝，那恰是荊柯血，我尋找的精神的原色。

心靈的原色作文【篇2】

琴和我是一對(duì)好朋友，我們從小一起長(zhǎng)大，而且心靈相通，早有默契。再過(guò)幾個(gè)月，我們就要迎來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要的中考了。幾乎每個(gè)同學(xué)都明白了時(shí)間的珍貴，爭(zhēng)分奪秒，即使是下課，老師的身后也總會(huì)有好多的保鏢。當(dāng)然，我和琴也不例外，我們努力不光為了中考，還為了一個(gè)保送名額。

前些天，學(xué)校公布一個(gè)消息，要保送一名學(xué)生免試到全市最出名的高中學(xué)習(xí)，我和琴都想得到這個(gè)名額，私下里展開(kāi)了較量。我開(kāi)始了挑燈夜戰(zhàn)，一邊忙于準(zhǔn)備學(xué)校的考試，一邊要應(yīng)對(duì)學(xué)校的選拔。有同學(xué)對(duì)我說(shuō)，琴的燈總是到深夜才會(huì)熄滅，我能想象到琴刻苦認(rèn)真的樣子，面對(duì)小山般的習(xí)題集，她真有不擋之勇。

我知道名額對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，但我不希望它中斷我和琴的友誼，我還象以往一樣跟在琴的后面，替她捧書(shū)，聽(tīng)她象上級(jí)一樣滑稽地命令我。琴也和往常一樣沒(méi)有變，我暗自慶幸著我們的友誼是如此的堅(jiān)固。

第一輪的考試開(kāi)始了，我們進(jìn)行了一場(chǎng)辯論賽，我和琴分在一組并肩作戰(zhàn)，最后裁判偏向于我們這一方，我和琴興奮得手舞足蹈，接著我們又進(jìn)行了中考模擬，幸運(yùn)的是這次我的成績(jī)略高于她。

一天，琴突然對(duì)我說(shuō)：我不能和你呆在一起了，我覺(jué)得你我同樣優(yōu)秀，但你卻壓制住了我，自從上三年級(jí)以來(lái)，你比我更受到老師的青睞，辯論賽是因?yàn)槟愣皇俏也艅倮模y道這些你看不出來(lái)嗎？好了，以后咱們各走各的路，誰(shuí)也不要管誰(shuí)，你也不要叫我刺猬了！而且我一定要戰(zhàn)勝你！說(shuō)完她揚(yáng)長(zhǎng)而去。

我怔怔地看著她走遠(yuǎn)，我不明白是什么使她變成現(xiàn)在這樣。我只記得以前我被人欺負(fù)，她總會(huì)挺身而出幫我解圍；我在考級(jí)前緊張的要命，她總會(huì)來(lái)安慰我；當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)低而一蹶不振時(shí)，她總會(huì)想方設(shè)法鼓勵(lì)我。當(dāng)她與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我總會(huì)去勸慰她；在她以憤世嫉俗的偏激眼光看世界時(shí)，我巧妙地引導(dǎo)她走向陽(yáng)光一面；在她情緒失落時(shí)，我總會(huì)給她一份心靈慰藉。我想起我們?cè)?jīng)的歡笑曾經(jīng)的淚水，但現(xiàn)在，這一切已不復(fù)存在了。可是我沒(méi)時(shí)間考慮這些事情了，眼下我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，我要讓琴明白，我一定能贏(yíng)她。

比賽一輪接一輪，考試一場(chǎng)接一場(chǎng)，我對(duì)夜晚讀書(shū)早晨練聽(tīng)力是樂(lè)此不疲，我擁有了從容。比賽和考試的結(jié)果也令我滿(mǎn)意，但我注意到琴的臉上多了一份愁苦和疲倦，看到她獨(dú)自坐在臺(tái)階上那瘦小的身影，我很想去安慰她卻不知該說(shuō)些什么。

比賽差幾輪就結(jié)束，學(xué)校馬上就要下定論了。一天，琴找到我說(shuō)，她要退出評(píng)選了，她已預(yù)測(cè)到了結(jié)果，沒(méi)有你，我覺(jué)得好寂寞，我的能力不僅沒(méi)有釋放，反而受到更大的壓制，為別人點(diǎn)亮一盞燈，不僅照亮了別人也照亮了自己，我真的不該那么做。望著她那真誠(chéng)的眼睛，我緊緊握住她的手。此后，我和琴又重新在一起，形影不離。

最后，我得到了那個(gè)保送名額，琴的心態(tài)平靜，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，中考她也如愿以?xún)數(shù)乜歼M(jìn)了我所在的那所重點(diǎn)中學(xué)。

后記：

正如孔子說(shuō)的人之初，性本善，面對(duì)功利，有的人會(huì)出賣(mài)自已的靈魂，自己的朋友，但有的人卻會(huì)依舊保持他們純真的人格操守，這便是心靈的原色。

心靈的原色作文【篇3】

心靈原色高一作文

永恒的神話(huà)，不滅的誓言。心靈的原色，駐在何方？

寂寂風(fēng)，輕拔著窗外的寒云；冷冷月，淡抹在瓊樓的霜頂。

我手懷玉兔，駕一朵彩云，停駐在迷茫的霧空，靜靜地望著眼前這輪冷月，任那寂風(fēng)舞動(dòng)碧帶彩襟。咫尺嬋娟，撥動(dòng)心弦，雙神默閉，往事歷歷在目。微睜開(kāi)眼的瞬間，一切卻已成風(fēng)，不見(jiàn)了蹤影。眼前依然是月，那輪冷冷的圓月。又是一陣默默地凝視，又是千縷理不清的愁緒。不覺(jué)中，眼角竟黯然滑出一顆斷線(xiàn)的珍珠，落在玉兔的眼中，驚得玉兔脫身縱入云間，消失在迷霧里。

我相依為命的玉兔，你終究也不愿與我在一起！悵然轉(zhuǎn)身，映入眼簾的，是曾經(jīng)的夢(mèng)，今時(shí)的恨，那困了自己一生的廣寒宮。

清清寒宮，冷冷圓月，空空我心。一時(shí)迷夢(mèng)，換來(lái)一生悔恨。清寒，冷寂，悔恨在風(fēng)月中褪去我心靈的最后一層低色。

不，我不要一錯(cuò)再錯(cuò)！

天際的`魚(yú)白，是我破夜的誓言，我愿付出最大的代價(jià)，去尋回心靈的原色。

閉神，揮手。一道美麗的彩弧劃破千年的時(shí)空，廣寒宮在那一瞬間永遠(yuǎn)的消失……

眼前是一條河。一人在河邊拔劍起舞，少傾即停，劍不入鞘，對(duì)著河面默默而視。他是誰(shuí)？竟如此熟悉，似曾相識(shí)。我移步向前，忽又怔住了腳步，前方一股凌人的氣勢(shì)騰騰而來(lái)。

轟！

舉劍，仰天，狂吼。只在他一瞬間，平靜的湖面乍起千層激浪，一道襲天的氣勢(shì)欲破九霄。點(diǎn)點(diǎn)斜飄的浪滴，濺落在我蒼白的臉，是那么的冰涼。

真的是你嗎？羿。

我飛步向前，停在他身后，與他只有咫尺之距。他緩緩地回過(guò)頭來(lái)，那眼中不是我單瘦的身影，而是充滿(mǎn)的無(wú)盡的迷茫如大海深藍(lán)的憂(yōu)郁。

他不是羿。

可是為何他的身影如此像極，跟有剛才那份氣勢(shì)，正是當(dāng)年羿怒射九日的悲壯。他真的不是羿嗎？我不相信！或許褪色的心靈根本就分不出真假。

閉神，揮手，洞開(kāi)天眼。他，真的不是羿！他叫荊柯，為了燕王，明日他將刺秦于座。

我默默的垂下了頭，不是沮喪，只是不明白。荊柯啊，荊柯！枉你與羿有同等的氣概，卻也要步我的后塵，為了一時(shí)迷夢(mèng)，去換來(lái)一生悔恨。英雄泣歌，我不懂。我終于知道了那條河的名字以及那河水為何那么冰涼。

風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。

秦皇殿上，一聲獅吼，是憤怒也是悲痛，震的蒼天驚顫，落下一滴千年不落的淚。那是驚還是悲？一把青翼短劍插進(jìn)了荊柯的胸膛，正是那魚(yú)腸劍……

我終究沒(méi)有離荊柯而去！不是因?yàn)樗耵?，只是一種“同是天涯淪落人”的相憐，我要助他刺秦于座。無(wú)奈我身子太弱，又強(qiáng)開(kāi)了天眼，仙元盡損，我又該如何去助他？天意如此！我奈何一聲，單瘦的身子化做天下最凌厲的神器，魚(yú)腸劍。

魚(yú)腸一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？只可惜偏了個(gè)空，秦皇露出了鄙夷的笑?？蓢@，成也荊柯敗也荊柯，英雄之夢(mèng)親手了結(jié)，誰(shuí)能主宰？荊柯舉劍，一聲吼，插進(jìn)了自己豪邁的胸膛。

血，順著劍身緩緩的滲入我干涸的心際，漸漸染紅了我褪色的心靈留下的空白。血與劍的融合鑄就了人間最空前的悲壯，我終于用我的心去聽(tīng)懂了英雄的泣歌！

一曲用最深處的血譜寫(xiě)的英雄泣歌，不是為了貪慕虛名而奏，也不是為懼畏權(quán)貴而響，而是為了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的燕王，是為了飽受苦難的子民，更是為了國(guó)家的安定昌盛，熱血忠魂對(duì)著殘暴的秦皇，一聲悲壯的怒吼！

荊柯仰天，用盡最后一口氣，再吼一聲，拔出了入心的劍。只在一瞬間，滿(mǎn)腔沸騰的熱血飽含著對(duì)燕王的誠(chéng)、對(duì)子民的愛(ài)、對(duì)國(guó)家的忠，從劍口噴出，卻不肯落在這秦皇的土地，一路血雨，直灑云霄。

西天的邊際，一片血紅的夕霞，短暫的驚艷似乎永恒不逝，那正是荊柯血，我追尋的心靈的原色。

心靈的原色作文【篇4】

群池絕寰宇是人間不是人間

眾峰極長(zhǎng)空非仙境而非仙境

序言：別再說(shuō)著那些留戀了吧。

葉子在風(fēng)中揮手作別，但我們的笑容還是灑脫，漸行漸遠(yuǎn)，山也低下了高昂的頭顱。

這是一條離開(kāi)的路，不知會(huì)有多久，再也見(jiàn)不到疏影橫斜水清淺，那么就讓我寫(xiě)下這些文字，讓我們一起記住，四天一世界，一湖一乾坤。

佛說(shuō)前生五百次的回眸換得今天一次相遇，五百年前，你是佛前的那朵蓮，我不小心的贊美，所有的故事都由此起程，所以今天我走在這條路上，遠(yuǎn)方，現(xiàn)實(shí)與童話(huà)互相交織著，而我的眼前只有這條路，十個(gè)美夢(mèng)蓋過(guò)了天空，那么夢(mèng)是否就在前方呢？

似乎我得到的答案就是這樣，因?yàn)樵谶@里，我只是一個(gè)朝圣者，身邊的海子就是一樽樽的佛像，手結(jié)蓮花。

湖很大，幾只鳥(niǎo)兒飛了過(guò)去，圈圈漣漪次第開(kāi)放，清晨的露珠喚醒了沉睡的花兒，水，還在嘩啦啦的流，讓人分不清，哪是花兒，哪是流水。

為什么？

我是這里的主人，為何是如此渺小，一陣風(fēng)吹來(lái)，帶著婆娑的樹(shù)影誦讀起不明白的經(jīng)文，藍(lán)色的水雖然在我的手邊，卻如同遠(yuǎn)隔千年？

是的，一千年，也許更久，第一滴水想念著外面的世界，便從雪山中流了出來(lái)，她一路歡唱著，帶來(lái)了無(wú)數(shù)的浪花，這讓我固執(zhí)地以為，每一滴水都流了一千年，不禁也憐惜起來(lái)，只因這漫長(zhǎng)的時(shí)光中，多少人又是那匆匆過(guò)客……

就算是過(guò)客，但我還是來(lái)到了這，她們已經(jīng)很久沒(méi)有如此歡愉了吧，很久沒(méi)有這么多人，很久沒(méi)有這么多人會(huì)在這里駐足、感嘆。

感嘆的是那天還有人。

天空與人，藍(lán)色與繽紛五色一起呼吸，讓人覺(jué)得就連腳下的細(xì)流也是那條忘川，忘了自己，人群，天空。

喝下一口青稞酒，目光鎖定在一條白練之上。

那是什么？

泛泛清波，波弄影，影波東流，水是有靈性的，會(huì)離開(kāi)，那么我就來(lái)寫(xiě)山吧。

山是不會(huì)和我們開(kāi)玩笑的，因?yàn)樗凶约旱那f嚴(yán)，雖然有著很多的心碎，可是他不能后退，因?yàn)樗且晃桓赣H，山的后面有他的兒女，那張蒼老的面上，記載著多年的風(fēng)霜，他知道，有些塵埃，注定不能夠一起飛，一起落，一起埋葬，因?yàn)槟鞘且恍┍惶に榈睦硐?，但他仍然要站起?lái)守望，用滄桑的面容笑對(duì)遠(yuǎn)行的游子，所以我們會(huì)看到那遠(yuǎn)方的雪山已經(jīng)等白了他的一頭青絲，也許那游子早已沉睡在大海的深處，可他依然等待，等待這不可能的重逢，愛(ài)，總是不求回報(bào)的。

人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。面對(duì)這難得的美景，我還是想哭，因?yàn)槲以?jīng)辜負(fù)過(guò)這樣的約定，我知道，我會(huì)被原諒，可已經(jīng)刺在心中的印記，又如何能讓我且歌且行？

突然間明白了自己為什么是渺小的，天地。

我不是這的'主人，我們都不是，我們只是歸家的兒女，正聆聽(tīng)著父母的教誨，不多是過(guò)了一分，風(fēng)輕輕的吹，云慢慢的飄……

柏拉圖說(shuō)，人的靈魂來(lái)自一個(gè)完美的家園，那里沒(méi)有我們這個(gè)世界上任何的污穢和丑陋，只有純凈和美麗。靈魂離開(kāi)了家園，來(lái)到這個(gè)世界，漂泊了很久，寄居在一個(gè)軀殼里面，它忘記了自己是從哪里來(lái)的，也忘記了家鄉(xiāng)的一切。但每當(dāng)它看到、聽(tīng)到或感受到這世界上一切美好的事物時(shí)，它就會(huì)不由自主地感動(dòng)。

那么這兒究竟孕育了多少的靈魂？我小心地禱告，為了我的前世，今生，來(lái)世。

忽然我感到了一絲溫暖，這的山山水水都向我伸出了雙手，有的蒼老，有的健壯，原來(lái)生命的美不在目的，而在歷程；生命在前進(jìn)的同時(shí)，也就是在走向死亡，所以要珍惜每一刻的時(shí)光。

這人世間的緣起緣滅，終因太過(guò)執(zhí)著，謝謝你能告訴我。我曾經(jīng)寂寞漂泊，在這茫茫人海里，如此向往的你，卻一直在這里。

我知道，我不論走了多遠(yuǎn)，你都會(huì)等著我。

我的故鄉(xiāng)。

心靈的原色作文【篇5】

偶然，一次不朽的談話(huà)改變了我對(duì)社會(huì)的看法。朋友坐在我的對(duì)面邊品嘗濃濃的咖啡，邊聽(tīng)我訴苦。

“現(xiàn)在都成什么世道了，半路上竟讓人把錢(qián)包給偷走了。那是我這個(gè)月剛發(fā)的薪水，就這樣沒(méi)了?！蔽覞M(mǎn)懷憤怒的抱怨道。

朋友稍稍抬頭望了望我，只是淡淡的一句：“其實(shí)那也沒(méi)什么，相信那人會(huì)還給你的?！?/p>

“天哪！會(huì)還給我？你不會(huì)吃錯(cuò)什么藥吧？”我變得有點(diǎn)兒憤怒起來(lái)。

朋友輕輕放下手中的咖啡杯，滿(mǎn)含深情的講述起來(lái)，那不是一般的眼神。思慮穿越時(shí)空向著遠(yuǎn)方飛去。

那是二十年前的冬天，家中突然變故，只剩下我一個(gè)人，那年我只有五歲。沒(méi)有人照顧我。我曾記得遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶，便決心乘火車(chē)找他們，但不幸的是我在火車(chē)上被兩個(gè)粗魯?shù)膹?qiáng)壯男人拐走，他們將我?guī)У揭粋€(gè)煙味濃濃的屋子，在那里我的品行變的極差，我學(xué)會(huì)了吸煙、酗酒、偷東西，并且我也開(kāi)始實(shí)施起來(lái)，經(jīng)常出沒(méi)在公共汽車(chē)上，在那里我每次都要偷許多東西，有錢(qián)、手機(jī)等，雖被人抓到許多次，但仍不思悔改。

在后來(lái)，我被他們遺棄了，在大雪紛飛的日子里我?guī)缀鮾鏊肋^(guò)去。慢慢的我眼前出現(xiàn)一個(gè)輪廓，愈來(lái)愈近，愈來(lái)愈近?！靶∨笥咽遣皇呛芾洌瑏?lái)！跟我回家，我不會(huì)傷害你的?！彪m我眼前一片模糊，但隱隱約約中我仍認(rèn)出了他，我偷過(guò)他的錢(qián)，當(dāng)時(shí)他并沒(méi)訓(xùn)斥我，而是用心良苦的教育我。我當(dāng)時(shí)當(dāng)作耳旁風(fēng)，將其拋到九霄云外了。但我仍敏感的回答：“不，不，我不認(rèn)識(shí)你，我不會(huì)跟你走?！焙L(fēng)幾乎要吞噬我的聲音，雖我已盡最大的力度去回答，而后便什么也感覺(jué)不到了。

醒來(lái)時(shí)，舒適的床，溫暖的被子，我從5歲之后從未有過(guò)這種感覺(jué)，那是這位叔叔的家。在他的用心教育下，一點(diǎn)點(diǎn)感化著我，慢慢的我改變了以前的惡習(xí)，能夠擁有純真的童年，擁有其他孩子所具有的笑顏……

現(xiàn)在，我有了自己成功的事業(yè)，我對(duì)那些偷錢(qián)的孩子擁有了一種異樣的感覺(jué)，我總認(rèn)為他們的背后可能隱藏著不為人知的凄慘故事，而幼小的他們?cè)跒樯娴闹貕合缕x了軌道。我也總給他們一些做人的教導(dǎo)，或許他們會(huì)像當(dāng)年的我聽(tīng)不進(jìn)去，但至少我的心靈會(huì)得到一定的撫慰。

此時(shí)，朋友的眼淚以?shī)Z眶而出，我想這一定是他終生難忘的是事吧。過(guò)了一會(huì)兒，服務(wù)生走到我的面前：“這位女士，外面有人找。”我起身用紙巾拭去眼角的淚，向著門(mén)外走去。在美麗城市的燈光映襯下，一位衣著樸素的十五六歲少年向我迎面走來(lái)：“您好，這是您的錢(qián)包，今天下午我在街道上散步，發(fā)現(xiàn)了它，幸好里面有您的名片。要不然我還不知道花費(fèi)多少個(gè)下午找它的失主呢？”

還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，男孩兒消失在朦朧的夜色中。我心頭涌動(dòng)著無(wú)數(shù)的抱歉與感激。

心靈的原色作文【篇6】

院子里的苦瓜，又開(kāi)花了，散發(fā)出淡淡的芬芳夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)郁的苦澀。16歲，我毅然選擇種下了一顆苦瓜，渴望著來(lái)年可以收獲一份喜悅。一片樹(shù)葉零落著地，卻被一陣風(fēng)掀的好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。

我不知道自己現(xiàn)在能做些什么，我也不知道自己還能做些什么。我只知道我的思緒很亂，很亂，如秋天飄落般的黃葉，難以累聚

我是一只在大海中徘徊的小舟，找不到可以避風(fēng)的港灣，一只迷失在荒漠中的小羊，找不到羊群前去的方向。

我的世界下起了雨，它沒(méi)有一絲陽(yáng)光的透視，烏云把它裹得很緊，很緊。我討厭現(xiàn)實(shí)，它摧殘過(guò)我弱小的心靈，糊弄過(guò)我美好的人生，為什么它總是那樣的殘酷，那樣的無(wú)情，為什么自己的心靈總是那么的蒼白而顯得那么的凄涼與貧瘠。

我默默地流淚，為昔日的懊悔，更為今日的振奮而欣慰要前行必須要懂得割舍。在我邁向太陽(yáng)的每一步中，都在感受陽(yáng)光的芬芳。

樹(shù)欲止而風(fēng)不止。不經(jīng)意中，我開(kāi)始漠視昔日的風(fēng)雨征途。我不想把自己關(guān)在老鼠式的思想中，因此只有超越平庸。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)天原來(lái)可以樣的藍(lán)，心可以這樣的靜謐。手中陌生的課本也成了自己心中神圣的天堂，和作業(yè)的交情也與日俱增。我似乎看到了母親的皺紋在微笑中舒展，默許了這種平淡的學(xué)習(xí)生活，喜歡上了這種充實(shí)的感覺(jué)，我想我或許真的找回了自我。

心靈的原色作文【篇7】

熱情奔放的紅色，清新亮麗的藍(lán)色，活潑自然的綠色，一同構(gòu)成光之三原色。將整個(gè)世界映照得光彩奪目。心靈之三原色，亦映照得整個(gè)社會(huì)和諧、文明而美好。讓我們安靜地聆聽(tīng)那些源自心靈的聲音。尋找生命之原色……純白色。

是心靈之真。純凈無(wú)瑕。不沾染世塵。干凈清新。真的自我。真的世界。自從在雅典奧運(yùn)會(huì)飛身躍過(guò)那110m跨欄之后。劉翔。成為人們心中不可動(dòng)搖的偶像。我驚羨他如飛的身影。贊頌他拿下一個(gè)個(gè)大賽獎(jiǎng)杯。更欽佩他心靈的真。12秒88.他成功挑戰(zhàn)人類(lèi)極限之后。接受記者訪(fǎng)問(wèn)時(shí)。臉上仍是那平易近人的神情，微笑著回答說(shuō)：“原本我可以跑得更快!”每次比賽之后，他從來(lái)不要?jiǎng)e人幫他提行李，他格外珍惜那雙設(shè)計(jì)師為他量身定做的輕如絲襪的跑鞋，總是笑著說(shuō)：“這是我吃飯的飯碗!”尤其是他多年來(lái)資助貧困地區(qū)的義舉曝光之后，我更加喜歡他的真。他是萬(wàn)眾矚目的大明星，可他卻經(jīng)常提醒自己，這榮耀，這光彩。這明星的頭銜。是人民給他的。因此，他說(shuō)：“我只是一個(gè)很平凡的人!”他將自己參加大賽后獲得的獎(jiǎng)金一分不留，全部捐給了山區(qū)。

一個(gè)純真的人，不要明星的虛名，人民給他的，他微笑著圓報(bào)所有的人。喜歡劉翔，喜歡他陽(yáng)光青春的氣質(zhì)。更喜歡他那份淡定自若，那份不加修飾，毫不矯情的真性情，宛如一束純白色的光，照亮每個(gè)人的心靈。天藍(lán)色，是心靈之善。寧?kù)o柔和。清澈自然，靜謐無(wú)聲，是在心底溢出溫暖，溢出感動(dòng)。體育課下課后，我從教學(xué)樓前走過(guò)，經(jīng)過(guò)花壇。兩只麻雀打鬧著從月季枝頭跳下，抖落滿(mǎn)地花瓣，它們便在一地落花中跳來(lái)躍去，時(shí)不時(shí)我啄你一口。你點(diǎn)我一下，唧唧喳喳，叫得放肆而歡快。這時(shí)，兩個(gè)女生走下樓梯，從花壇中穿過(guò)，漸漸走近那兩個(gè)小家伙。她們瞧見(jiàn)那兩個(gè)小東西打得正歡，都不禁抿嘴而笑。隨后，她們回頭相視而笑。放輕了腳步，悄悄地從花壇中遇了出去，一路繼續(xù)說(shuō)笑走出了我的視線(xiàn)。那一刻，我也不禁輕輕地?fù)P了揚(yáng)臂角，再看看那倆家伙，竟全然不知。繼續(xù)打鬧。突然降臨的感曲會(huì)給人太多太多的感慨和太多趕多的驚喜，這感動(dòng)，競(jìng)來(lái)自那兩個(gè)陌路學(xué)生。來(lái)自那放輕的步子，來(lái)自她們的嫣然一笑。大概這善也真的是如此平凡吧!釋?xiě)炎匀?，關(guān)愛(ài)萬(wàn)物，慈悲之心，感恩之懷。

輕輕退后，便是善。輕臣一笑，便是善，來(lái)得竟如此自然，如此真切。我仿佛來(lái)到一片寧?kù)o的湖泊之前，駐足細(xì)看那靜謐的湖藍(lán)，映照一片晴空，白云流走，飛鳥(niǎo)去留，錦鱗閃動(dòng)，心底驀然騰起悄然的感動(dòng)。淡紫色，是心靈之美。夢(mèng)幻飄渺，清麗柔和，浮現(xiàn)無(wú)限遐想。當(dāng)我讀完一本本書(shū)，在夜深人靜之時(shí)，細(xì)細(xì)體味那一個(gè)個(gè)鮮靈美好的人物，親近那一顆顆溫柔嫻靜的心靈之時(shí)，我的心里便會(huì)呈現(xiàn)出一片紫色薰衣草的海洋。香氣繚繞，久久不散。曾記終南山下那個(gè)不食人間煙火的小龍女，“月華淡，縞袂翩。舞風(fēng)回雪玉女劍”，為了斷絕楊過(guò)癡心絕念，從斷腸崖一躍而下：曾記飛雪連天藥王谷中，淡若蘭芷的程靈素為了胡斐，合身吸毒：曾記落英遍地的桃花林中，那位孤高的絕世女子手把花鋤。吟唱著“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐!”掘花冢，葬落花;曾記絢爛盛開(kāi)的芍藥叢中。那位“與日月霓光。是真名士自風(fēng)流”的女子捧一包花瓣。酣然入睡……那一顆顆靈氣四溢的心靈是那樣真切地撞擊著我的心，恬靜美好，讓我如夢(mèng)如幻，如癡如醉，我頓覺(jué)置身一片紫色的花海之中……

心靈的原色，來(lái)自至真、至善、至美，品昧心靈是一種獨(dú)特的享受，感受過(guò)那一顆顆亮麗的心靈更是無(wú)比的幸福。

我會(huì)尋找那些原色，我更會(huì)為自己的心靈渲上純凈之白，靜謐之藍(lán)，夢(mèng)幻之紫，渲染一顆原色之心。

心靈的原色作文【篇8】

曾經(jīng)探望過(guò)這樣一個(gè)犯人：身材高大、面容憔悴、滿(mǎn)臉寫(xiě)著痛苦，顯然他受了很多的折磨。

我問(wèn)他是哪里人，他告訴我說(shuō)是山東人。他是從孔子的故鄉(xiāng)出來(lái)的人。在與他交談的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，這使我對(duì)他犯罪的原因感到好奇。

我還沒(méi)有想好該怎樣問(wèn)他犯罪的原因，這時(shí)我的女兒打電話(huà)問(wèn)我什么時(shí)候回家，我告訴她得晚一會(huì)兒，她吵著要我回去買(mǎi)東西給她吃，我答應(yīng)了。掛了電話(huà)，我發(fā)現(xiàn)他的眼中充滿(mǎn)淚水，他說(shuō)：

我也有一個(gè)這樣可愛(ài)的孩子，是女孩，很聰明，也很淘氣，我原來(lái)是個(gè)老師，我教給她的東西她總能記得很牢。

那你怎么會(huì)犯罪呢？當(dāng)老師怎么可能犯罪呢？我問(wèn)道。

說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，我所在的學(xué)校因?yàn)闆](méi)有生源倒閉了，我本來(lái)就是應(yīng)聘去的，學(xué)校沒(méi)有了，我也就失去了工作。你也知道老師這行當(dāng)一般單位都不愿意要，我找了許多工作單位，但每次都碰壁，我灰心極了，感到世界沒(méi)有容納我的地方。

他低著頭，緩慢地講述著他的故事。

不過(guò)令我欣慰的是我的妻子并不嫌棄我，我的女兒依然像原來(lái)那樣愛(ài)我，后來(lái)我終于找到一家工廠(chǎng)作工，忙忙碌碌的，在家時(shí)間很短。有一天，我回家發(fā)現(xiàn)地上有兩個(gè)煙頭，我把女兒叫過(guò)來(lái)，問(wèn)她誰(shuí)來(lái)過(guò)。女兒說(shuō)是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔，媽媽和他商量要把她帶走呢。我聽(tīng)了這話(huà)簡(jiǎn)直要?dú)庹?，本以為她不?huì)嫌棄我，沒(méi)想到她無(wú)情無(wú)意，還把人領(lǐng)到家里來(lái)了，你說(shuō)可不可氣？

可氣，但也不能怪她。我聽(tīng)出他的氣憤很失控，于是又解釋道：她也許是為了減輕你的負(fù)擔(dān)。

那也不該領(lǐng)走我的女兒，她明明知道我愛(ài)女兒，疼女兒，為什么還要刺激我？后來(lái)她真的帶著女兒走了，我?guī)缀醑偟袅?，沒(méi)有她我倒可以，可沒(méi)有女兒我受不了，后來(lái)我走遍城市的每個(gè)角落，終于找到了女兒。那天，那個(gè)男人帶她去買(mǎi)衣服，路上碰到了我，女兒興奮地喊爸爸、爸爸，我撲了上去，可是被那個(gè)男人擋住了，他說(shuō)孩子現(xiàn)在是他的，與我沒(méi)有關(guān)系，說(shuō)完帶著孩子就走。女兒時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看我，直到她看不見(jiàn)我，我也看不見(jiàn)她

后來(lái)你就有了殺死那男人的念頭，對(duì)嗎？我明知故問(wèn)。

是的，后來(lái)我得手了，但我后悔極了，我知道這并不能拉近我和女兒間的距離，反而更遠(yuǎn)了，她不希望一個(gè)犯人作為她的父親。后來(lái)我自首了，我希望上天能再給我一個(gè)機(jī)會(huì)。他蹲了下來(lái)，閉上眼睛，望著蓬頂默念著什么。

只要你好好改過(guò)，希望還是有的。我勸他說(shuō)。他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：人之初，性本善；現(xiàn)后悔，莫能及。

心靈的原色作文【篇9】

一頂斗笠掩藏了一張被風(fēng)雪打褶了五千年的老臉，一襲蓑衣攏住了一口五千年都不曾吐盡的嘆息。你把一個(gè)黧黑的背影對(duì)著我，在寂寂的大唐深處，禪然入定，如木，如雕，如塑，如椽。你緊閉的雙唇緘默千年，你模糊的面目籠罩了幽微的心曲。

籠罩你的更有八千萬(wàn)丈大雪，遠(yuǎn)離你的更有十萬(wàn)方地老天荒。雪，漠然紛紜，嗒然垂地。不知因何而生，因何而滅，它始終在你的周?chē)P(pán)旋，按照你預(yù)測(cè)不到的方向飛來(lái)又飛去?？床坏角胺脚c后方，揣摩不到左右東西的因緣。那么，在混沌的天地間，你是去赴上帝為自己早已定餐好的那桌生命的筵席么？

在你周遭，雪以冷艷的姿勢(shì)飛揚(yáng)，仿佛決絕冷冰的人情。是你背離了世人，還是世人背離了你？為什么你的臉堅(jiān)硬如冰？一場(chǎng)下了千年的大雪，你的身體早已成冰，萬(wàn)化囊中，唯有你心窩一點(diǎn)尚存溫?zé)帷Ｄ闱甑氖睾驗(yàn)檎l(shuí)？你千年的期待為甚？

噫！冬雪縱明鳥(niǎo)飛盡，千山冷寂，夕夕重九何凄凄！素手凝眸影清絕。清江雪，冰晶影凈，如今誰(shuí)意賞雪？心落寞，惚兮恍，只是孤影孑?？慈碎g風(fēng)雪重重，惜惜此世，依依別情誰(shuí)忍顧？冰幽野徑人蹤滅。默然無(wú)語(yǔ)、淚凝珠，凄神傷離、我心憷。

也曾狩獵塵緣，沒(méi)有那樣的**可以瞄準(zhǔn)欲望中的獵物，沒(méi)有那樣的獵夾可以?shī)A到命運(yùn)之外的屬于，沒(méi)有那樣的陷阱可以誘惑多一份塵緣的墜落。于是，找一片冰雪晶瑩、如水流暢的心境，放下命運(yùn)，收起塵緣，任雪兒自由，任魚(yú)兒來(lái)去。像漁人一樣，披一襲蓑衣，戴一頂斗笠，獨(dú)坐江邊，安享歲月的流過(guò)，默默守護(hù)著那份執(zhí)著和安然，直鉤垂釣屬于自己的紅塵宿緣。

也許，雪已成為你存在的唯一理由，而你原本就該是入畫(huà)的一境？天地之間，雪，蓬飛旋舞，如鳥(niǎo)，如蝶，如蜂，如絮，為你翩躚，因你靈動(dòng)，擁你吟哦。這不是紅塵萬(wàn)丈大的長(zhǎng)安的雪，沾地零落成泥碾作塵；這是山野原生的雪，清瑩而潔白，蓬勃而奮飛。你把自己榫入渾茫無(wú)涯，享天地之生機(jī)，摶宇宙之玄化；你把自己淡入山河底谷，虛清澄明，秉上蒼滔滔擁護(hù)；你獨(dú)坐清明的河邊，聽(tīng)春潮暗涌，雪落澄江白，潮來(lái)天地青。

于是我明白，你的斗笠應(yīng)當(dāng)是燦黃的，你的蓑衣應(yīng)當(dāng)是碧綠的，你的面上

應(yīng)當(dāng)是春風(fēng)駘蕩，你的心應(yīng)當(dāng)是熱血滾燙。絢爛之極，歸于淡泊；繁華過(guò)去，歸于素潔。你找到了你心靈的原色，你是雪中一點(diǎn)紅爐。

于是我明白，你的雪不是眾人的雪。眾人的雪是“千山鳥(niǎo)飛盡，萬(wàn)徑人蹤滅”，而你，居住在十萬(wàn)方飛舞的詩(shī)行叢林，棲息在八千萬(wàn)丈玉韻麗宮。你通脫的心靈隨雪起舞，來(lái)也透明，去也透明。難得此番始料不及的相遇，竟成你始料不及的決絕，每一次汲緣于掌間，每一次看它從指縫間流去。塵緣總是以最殘酷、最冷漠的方式訣別，然后又以最溫暖、最幸福的方式來(lái)臨。于是你獨(dú)坐天地間，安享人生的盛筵！

你獨(dú)坐千年，天地間便只剩下驚心動(dòng)魄飛舞的純潔無(wú)瑕；澎湃的心靈，透過(guò)迷茫的氤氳，那朵搖曳生姿的青蓮依然隱隱可見(jiàn)，歷經(jīng)滄桑，如飛雪般亙古不變。

你在冰天雪地，捧一點(diǎn)蓬熱的心，垂一桿靈秀，釣一尾大唐；

你在冰天雪地，拎一柄天地的烘籠，經(jīng)綸滿(mǎn)江春色，塑一尊美麗的守候；

你在冰天雪地，在這多風(fēng)多雪的世上，找到我的衣；仲秋穿上的斑斕，已不再旖旎……

心靈的原色作文【篇10】

曾以為心靈的原色是像水彩一樣五顏六色，是像彩虹一樣絢麗多彩，是像云彩一樣的千變?nèi)f化。

曾以為心靈的原色是這樣：成時(shí)，呼風(fēng)喚雨，睥睨天下，傲視群雄，以為自己是天下第一時(shí)，才真正顯示了這個(gè)人心靈的原色。

曾以為心靈的原色是這樣：敗時(shí)，如山倒，自暴自棄，對(duì)任何事情失去信心，不相信任何人的話(huà)語(yǔ)或真心付出，以為自己眾叛親離，失去所有，敗得一塌糊涂時(shí)，才真正顯示了這個(gè)人心靈的原色。

但，我錯(cuò)了，心靈的原色本該如此：成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆和成敗的超然，把此時(shí)當(dāng)成是揚(yáng)鞭策馬至登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，江流入海，有窮且益堅(jiān)的傲岸，有男兒當(dāng)自強(qiáng)的倔強(qiáng)，是卑謙，是堅(jiān)持，是自信，是毅力。

我想，心靈的原色更是一種善良，那有如冰釋后水流的澄徹，有如鶯啼鳴時(shí)的輕靈。善良如此動(dòng)人，當(dāng)然屬于心靈的原色，那么，丑惡、嫉妒、怨恨呢，它們是嗎？如果不屬于，那么人心底的戾氣是從何而來(lái)，如果屬于，那心靈的原色又是一個(gè)怎樣污濁的名詞，我迷惑了。

于是我走到屋頂，看天幕上密密的星星，我挎上羽翼的箭，望著金黃的月射去一個(gè)滿(mǎn)弦，凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)的幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汩汩而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌上來(lái)，當(dāng)露水打濕黎明時(shí)，我想明白了。

心靈的原色本該如此：成不驕，敗不餒；榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，孰視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼云煙；敗，如胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知“退一步海闊天空”，不肯因噎廢食。

那些嫉妒、怨恨，只是朗月被幾絲烏云擋住，守得云開(kāi)見(jiàn)月明嘛，風(fēng)輕輕地吹，吹開(kāi)了那些烏云，吹開(kāi)了那些丑惡，心靈的原色還是如此：成、敗、榮、辱，不改本色，堅(jiān)持，忍耐，淡泊名利……

愿你我都保持著這份心靈的原色，不被這俗世的金錢(qián)名利所染，就如莊子一樣，做一棵在深夜里孤獨(dú)的看守心靈月亮的人吧！

心靈的原色作文【篇11】

如果說(shuō)人人的生命是一棵樹(shù)，善良則是樹(shù)上最美麗的一朵花。

我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，小朋友流行玩賽車(chē)。每當(dāng)我看著他們賽車(chē)時(shí)，心中十分羨慕，希望自己也有一輛那樣的小車(chē)，可是我家不怎么富裕，不給我買(mǎi)。家中規(guī)定一天只能給我1元錢(qián)，而賽車(chē)則要15元。我為了得到賽車(chē)，只好不吃零食，不買(mǎi)其它玩具。不亂花錢(qián)的日子真難熬！看著小伙伴們品嘗著剛買(mǎi)的零食，玩著新買(mǎi)的小玩具，我心里癢癢的，恨不得拿出錢(qián)來(lái)大吃一頓，痛快玩一玩，可是又想起，我攢錢(qián)買(mǎi)夢(mèng)寐以求的賽車(chē)，就忍住了。

我把小山似的錢(qián)堆在桌子上，數(shù)了數(shù)，終于已攢足了15元。我還請(qǐng)媽媽同我一起去買(mǎi)，以免買(mǎi)到壞的。在去買(mǎi)賽車(chē)的路上，我想像著，那賽車(chē)的樣子，跑的速度多快，其它賽車(chē)無(wú)法相比走著走著，忽然，聽(tīng)到一首優(yōu)美的歌，當(dāng)我鉆進(jìn)人群一看，我吃驚了，原來(lái)不是在放磁帶，而是一個(gè)盲人拄著拐杖推著一位沒(méi)有雙腳的老人在街上邊走邊唱，木板車(chē)上放著一個(gè)又破又臟的口缸，他們衣著破爛，面色蒼老、灰暗。我想：他們可能幾天沒(méi)有吃頓飽飯了。他們每唱一首歌之后就各行人乞討。我看到這一幕，心里一陣辛酸。

我發(fā)現(xiàn)，那些衣著樸素的老爺爺和老奶奶，還有一些活潑可愛(ài)的小朋友毫不吝嗇地向他們的口缸中放入了3、5角錢(qián)，而那些穿著華麗的人，沒(méi)有看一眼就走開(kāi)了。我摸了摸口袋里的15元錢(qián)，就向媽媽說(shuō)：我不買(mǎi)車(chē)了，給他們5元錢(qián)，我看他們實(shí)在是太可憐了！傻孩子！媽媽說(shuō)：他們是騙錢(qián)的，你好不容易有了買(mǎi)車(chē)的錢(qián)，怎么能給他們呢？我看他們倆是殘疾人，已經(jīng)無(wú)法勞動(dòng)了，吃住都可能沒(méi)有著落，我寧可不玩車(chē)，也要給他們5元錢(qián)。說(shuō)著，我拿出5元錢(qián)，向他們跑去，把錢(qián)放到了口缸里。瞎的那個(gè)人雖然沒(méi)看見(jiàn)，但那個(gè)無(wú)腳的人，還向我致謝。同時(shí)，我的心里想得很多，我力所能及地資助了他們，我很高興，他們年老、殘疾，而沿街買(mǎi)唱，乞討的生活情形，讓我難過(guò)，為什么他們會(huì)如此生活呢？事后，我10元錢(qián)的賽車(chē)雖沒(méi)有在小伙伴中取勝，但心中卻是美滋滋的。

現(xiàn)在，我想起這件事來(lái)感慨萬(wàn)千：雖然有些人的心會(huì)隨著環(huán)境、地位的改變而改變，但我們卻將這份真摯善良的原色保持到永遠(yuǎn)。

盲人記作文合集

我們將帶您探索“盲人記作文”不為人知的事情請(qǐng)看下去，寫(xiě)作是在人群中彰顯思想和個(gè)性的一種非常有價(jià)值的方式，練習(xí)寫(xiě)作可以讓我們更好地掌握意識(shí)形態(tài)表述的技巧。好的文章需要有深刻的人生認(rèn)知，寫(xiě)好作文是一件復(fù)雜的事情嗎？

盲人記作文【篇1】

《假如給我三天光明》這本書(shū)太好看了！我剛開(kāi)始看。描述可是盲人是一種什么感覺(jué)呢？我思索著。

盲人……盲人？對(duì)了，我為什么不體驗(yàn)一分鐘做盲人的感覺(jué)呢？我真傻！網(wǎng)上說(shuō)，盲人就是看不見(jiàn)了。對(duì)于網(wǎng)上云淡風(fēng)輕的描述，我有些心急。

我三下五除二的拿出了一條我珍藏多年的紅領(lǐng)巾，因?yàn)槭罴俨挥蒙蠈W(xué)，所以我很久都沒(méi)有帶了。把它緊緊地綁在頭上，遮住眼睛。好黑呀！這種感覺(jué)就像是睡覺(jué)的時(shí)候。眼前黑乎乎的。

我特別的害怕，因?yàn)榭床灰?jiàn)，我不能很好的利用我的眼睛。每走一步都得小心翼翼的，就怕出來(lái)撞到了什么有個(gè)三長(zhǎng)兩短。

桌子在哪里呢？我突然想坐在書(shū)桌旁邊，可是卻找不著。如果不是因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)要體驗(yàn)盲人的生活，我真想把紅領(lǐng)巾一把摘下來(lái)。

一望無(wú)際的黑暗，我只覺(jué)得前方的路都是黑的。手小心翼翼的摸著。就怕頭會(huì)一不留神撞到桌子。手輕輕的觸摸著。我摸到了，那是什么？是桌子。我沿著桌子往前走，桌子很短，不一會(huì)兒就到底了。

接著往前走，我只覺(jué)得心跳到嗓子眼了。往前跨一步，我摸到了什么東西，粗粗的好像是陽(yáng)臺(tái)的門(mén)。我想坐到搖籃上去，那搖籃肯定就在這邊不遠(yuǎn)吧。往前走，我摸到了墻的邊角。沿著墻往旁邊走去。怎么是空的，我記得呀，搖籃就在這邊。搖籃應(yīng)該在前面一點(diǎn)點(diǎn)吧。

我往前一摸，搖籃真的在。我飛快的跳上搖籃，摘掉紅領(lǐng)巾。

我的盲人體驗(yàn)生活，就先到此為止了。

盲人記作文【篇2】

雖然只有一面之緣，我對(duì)他卻是難以忘懷的。

那是一個(gè)盛夏的早晨，知了稀稀拉拉地令人厭煩地叫著。幾個(gè)老人圍坐在綠蔭下，不停的扇著蒲扇，希望能趕走一點(diǎn)夏日的熾熱。幾個(gè)小青年正在打撲克，旁邊一個(gè)生銹了的水龍頭正在“滴答，滴答”地滴著水。

走過(guò)來(lái)，他停住了，側(cè)耳傾聽(tīng)。顯然，滴水聲也影響了這個(gè)苦命的老人，只見(jiàn)他眉頭緊蹙，無(wú)神的眼睛里忽地射出了兩道凝重的光。猶豫了一會(huì)兒，他放下拐杖，摸索著向那個(gè)水龍頭爬去——他想關(guān)掉水龍頭。

那個(gè)水龍頭在三棟樓梯之上，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，關(guān)掉它易如反掌，但是對(duì)方是一個(gè)盲人……

那個(gè)盲人摸摸索索地爬上第一棟樓梯，一抬頭，磕在大理石樓梯上。他只摸了摸腦袋，又開(kāi)始向新的高度進(jìn)軍……終于他爬上了樓梯。那兒一共有六個(gè)水龍頭，他扶住旁邊的鐵皮，鋒利的鐵皮立刻嵌進(jìn)他的皮肉，一大滴血滴在涌出的水中，與水合為了一體，他卻一聲也沒(méi)吭。第一個(gè)水龍頭，不是；第二個(gè)，不是；第三個(gè)，第四個(gè)……第六個(gè)……就是它！盲人摸索著關(guān)上了滴水的水龍頭。

這個(gè)盲人早已吸引了小青年們的注意，卻沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)去幫助他。其中一個(gè)小青年邊打撲克邊說(shuō)：“這瞎子，真逗?！泵と寺?tīng)了堅(jiān)決地予以反駁，怒吼道：“你們才是瞎子呢！”

是啊，連一個(gè)看不見(jiàn)的盲人都能夠主動(dòng)去關(guān)水龍頭，而一群“耳明眼聰”的小青年卻能熟視無(wú)睹，不是瞎子又是什么呢？

一個(gè)盲人，完全可以在這時(shí)當(dāng)一個(gè)匆匆過(guò)客，完全可以接受人們的憐憫，完全可以抱怨世界如此不公，讓他淪落到這種逼狹的境界。然而他沒(méi)有。

他對(duì)自然之源的維護(hù)，是你和我都不可能比擬的。

他是一個(gè)盲人，他的眼睛瞎了；他不是一個(gè)盲人，他心靈上生長(zhǎng)出來(lái)的眼睛比我們?nèi)魏稳说亩济髁痢?/p>

盲人記作文【篇3】

盲人阿炳的一生：從道士到浪子，嫖賭毒敗光家產(chǎn)，染上梅毒瞎雙眼

筆者昨天加班到八點(diǎn)多才回，路過(guò)一處地下通道的時(shí)候，有位老人在拉二胡，曲目是耳熟能詳?shù)摹抖吃隆?。原本因?yàn)樘鞖庠餆岷妥罱芏嗍虑槎疾豁樌P者的心很浮躁，可當(dāng)幾個(gè)音符飄進(jìn)耳朵，心立刻就寧?kù)o下來(lái)了。

《二泉映月》之所以能夠成為民樂(lè)中首屈一指的代表作品，就因?yàn)樗衿鄾?、如泣如訴的曲子瞬間能引起聽(tīng)眾的共鳴。

年少不識(shí)曲中意，聽(tīng)懂已是不惑年，能聽(tīng)懂《二泉映月》的人，都是有故事的人，就像這首曲子的創(chuàng)作者一樣。

偉大的音樂(lè)都是有靈魂的，每首曲子創(chuàng)作之初的背后都會(huì)有一個(gè)故事，就像鋼琴曲《梁祝》演繹了梁山伯與祝英臺(tái)的故事一樣。能創(chuàng)作出《二泉映月》這樣曲目的`人，他自己的人生就像曲子一樣，透著悲涼。

《二泉映月》的創(chuàng)作人俗稱(chēng)瞎子阿炳，他的一生經(jīng)歷了從道士到浪子，再到嫖賭毒敗光家產(chǎn)，染上梅毒瞎雙眼，所以才能創(chuàng)作出《二泉映月》這樣的經(jīng)典之作。

非比尋常的出身

筆者的父親雖然是一位地地道道的農(nóng)民，但他卻會(huì)拉二胡，而且是自學(xué)的。小時(shí)候不懂二胡，總是不喜歡父親拉出來(lái)的那幾個(gè)干枯的音調(diào)，就像白居易說(shuō)的，“嘔啞嘲哳難為聽(tīng)”。

及至長(zhǎng)大之后才明白二胡的魅力，而父親斷斷續(xù)續(xù)拉的曲子就是《二泉映月》，或許這首曲子最能打動(dòng)的就是那些有故事的人。

到底是什么樣的人才能創(chuàng)作出如此意境悲涼的曲子呢？《二泉映月》的創(chuàng)作人俗稱(chēng)瞎子阿炳，原名叫華彥鈞。華彥鈞的出生就不同尋常，在封建禮教思想還十分盛行的時(shí)候，人們對(duì)私生子總是帶著偏見(jiàn)和鄙夷，何況他還是寡婦與道士的孩子。

母親因?yàn)椴豢傲餮则阏Z(yǔ)的困擾，在華彥鈞四歲的時(shí)候自殺了。

年幼的華彥鈞并不懂這些世俗上的事情，母親死后他就被雷尊殿的道士帶到道觀(guān)生活，兩個(gè)人名為師徒，實(shí)為父子。

華彥鈞的父親雖然是道士，但頗通音律，與寡婦私通生下孩子，現(xiàn)在又以師徒的名義共同生活，這些難以啟齒的事情他無(wú)處可訴，加上道觀(guān)的生活本就單調(diào)，所以他時(shí)常拉二胡以寄情。

華彥鈞的童年就在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的，耳濡目染的他自幼也就學(xué)會(huì)了拉二胡。

不得不說(shuō)華彥鈞是一位音樂(lè)天才，父親只是教會(huì)了他基本的拉二胡技巧，但他卻能無(wú)師自通的自己悟出很多技法。他的父親原本就對(duì)這個(gè)孩子就心懷愧疚之心，所以對(duì)他格外的寵愛(ài)，讓他養(yǎng)成了恣意妄為的性格。

自甘墮落的道士

歲月荏苒，華彥鈞長(zhǎng)成了一位相貌清秀的大人，加上他在音樂(lè)方面的造詣，方圓幾十里的人都知道雷尊殿里有一位擅長(zhǎng)拉二胡的年輕道士。

張愛(ài)玲說(shuō)成名要趁早，可過(guò)早的成名也未必是好事，華彥鈞雖然算不上少年有為，但對(duì)于自幼生活在道觀(guān)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大世面的他來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)成績(jī)足以讓他固步自封，引以為傲。

如果生活沒(méi)有發(fā)生變故，華彥鈞或許就會(huì)在道觀(guān)中度過(guò)他富足而平凡的一生，他不會(huì)知道自己的身世，也不會(huì)變成一個(gè)意志消沉的人。21歲那年，把華彥鈞帶上道觀(guān)的道士去世了，他臨死之前做了兩件事，一件是讓華彥鈞繼承自己雷尊殿主事人的位置，另外一件就是告訴了華彥鈞的身世。

原本的華彥鈞是一位心高氣傲的年輕人，他無(wú)法接受自己如此不光彩的出身，這種從天堂到地獄的落差讓他不知如何自處。

此時(shí)的華彥鈞正是意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，他的心智還沒(méi)有成熟到了可以正確面對(duì)這一切的程度，所以他的精神世界崩塌了，整日不思進(jìn)取，沉迷在私生子的陰影中無(wú)法自拔。

父親把雷尊殿的掌事權(quán)交給他，是希望他能有個(gè)安身立命的地方，而且雷尊殿的生活算不上富有，但香火很好，也略有資產(chǎn)。

可惜父親的一番好心反而成了華彥鈞揮霍無(wú)度的資本，華彥鈞一不見(jiàn)客，二不演奏，三不打理雷尊殿的日常事務(wù)，他帶著雷尊殿的錢(qián)財(cái)開(kāi)始下山揮霍。

華彥鈞原本在當(dāng)?shù)鼐托∮忻麣?，他自甘墮落自然就有一群人愿意圍著他做引路人，所以吃喝嫖賭他全染上了。

眼看著一位年少有為的音樂(lè)天才就這么意志消沉，可道觀(guān)的其他人也沒(méi)有辦法，時(shí)間一久，他把雷尊殿的名聲敗壞了，錢(qián)財(cái)也花光了，眾怒之下被趕出了雷尊殿。

技藝超群的藝人

福無(wú)雙至，禍不單行，由于長(zhǎng)期沉迷于酒色，華彥鈞不幸地染上了梅毒，最終因?yàn)槊范緦?dǎo)致雙目失明。

一個(gè)曾經(jīng)親眼看見(jiàn)過(guò)這個(gè)千姿百態(tài)世界的人突然眼前一片漆黑，這種打擊太過(guò)于沉重。加上被攆出了雷尊殿，華彥鈞成了無(wú)處安身的流浪人，可是生活還要繼續(xù)，迫于生計(jì)他只能重新拾起了二胡。

沒(méi)有了錢(qián)財(cái)傍身，又雙目失明，以前那些像蒼蠅一樣圍在他身邊的狐朋狗友全部都離他而去，華彥鈞的生活從此一落千丈。

不過(guò)人生到了這個(gè)時(shí)候，華彥鈞反而頓悟了，人生在世名譽(yù)、金錢(qián)、地位，甚至是他之前始終不能釋?xiě)训纳硎?，都如同浮云?/p>

回想起自己的一生，可以說(shuō)是大起大落，沒(méi)有人傾訴，也沒(méi)有人能懂，所以他像父親當(dāng)時(shí)一樣，把千言萬(wàn)語(yǔ)和千頭萬(wàn)緒都通過(guò)二胡表達(dá)出來(lái)。

從此世間沒(méi)有了那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的小道士，也沒(méi)有了沉迷于吃喝嫖賭抽的浪蕩人，只有一位帶著二胡走街串巷、技藝高超的民間藝人，人稱(chēng)瞎子阿炳。

偉大藝術(shù)總是能感染人，聽(tīng)過(guò)《二泉映月》的人久久不能忘懷，所以他在哪里演奏，哪里就會(huì)聚集一幫聽(tīng)眾，一些精通音律的人就開(kāi)始學(xué)習(xí)這首曲子。

最開(kāi)始這首曲子并沒(méi)有名字，但在當(dāng)?shù)氐闹葏s很高，直到后來(lái)被知名的人士收錄到中國(guó)民間音樂(lè)，取名為《二泉映月》才開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)演奏。

《二泉映月》的曲子一推出，就迅速得到了認(rèn)可，可誰(shuí)也沒(méi)有想到這首曲子的創(chuàng)作人是一位形容枯槁，雙目失明的流浪藝人。

小結(jié)：

瞎子阿炳的一生經(jīng)歷了太多的起伏，從道士到浪子，嫖賭毒敗光家產(chǎn)，染上梅毒瞎雙眼，他的人生徹底地改寫(xiě)了，但也正是這樣非比尋常的經(jīng)歷才激發(fā)出他創(chuàng)作的靈感。

每當(dāng)《二泉映月》的旋律響起，聽(tīng)著都會(huì)伴隨著動(dòng)聽(tīng)的旋律陷入沉思中，音樂(lè)的精妙之處即在于此，同樣的曲子在不同的人心中引起不同的共鳴?！抖吃隆返那訒?huì)一直流傳下去，瞎子阿炳的故事也會(huì)流傳下去。

盲人記作文【篇4】

今天，奶奶和我在家里做了一個(gè)“盲人”游戲。我讓奶奶用布把我的眼睛遮住，這樣，我就變成“盲人”了。

游戲開(kāi)始了，奶奶讓我去房間拿一個(gè)杯子，拿到就算贏(yíng)了。我用手摸索著緩緩前進(jìn)。突然，我的腳被一件東西絆倒了?！皣W啦”一聲，好像有什么東西倒掉了?！皳渫ā?，我也摔了個(gè)四腳朝天。我只好爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，“咚”——我的頭好像撞到了什么東西，而且起了一個(gè)大

包，真疼??！我氣得用手扯掉了蒙住眼睛的布，大叫道：“不玩了，不玩了！做“盲人”一點(diǎn)兒也不好玩！”

當(dāng)奶奶把布拿開(kāi)后，我就立刻去找剛才是什么東西絆倒了我？當(dāng)我看到時(shí)，大驚失色。原來(lái)，剛才絆倒我的是一個(gè)裝滿(mǎn)書(shū)的大箱子，地上到處是書(shū)。

唉，當(dāng)盲人可真不容易，我明白了奶奶為什么要我這么做。我以后一定要好好保護(hù)我的眼睛，不讓眼鏡爬上我的鼻梁。

盲人記作文【篇5】

殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體、是最困難的社會(huì)群體之一，因此關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助殘疾人，是我們社會(huì)文明進(jìn)步的一個(gè)重要性標(biāo)志。

黨和政府歷來(lái)都十分關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們殘疾人，為了讓殘疾人加快融入社會(huì)的步伐。國(guó)家相繼發(fā)布了國(guó)務(wù)院488號(hào)令和中共中央7號(hào)文件以及最讓殘疾人高興的是新的殘疾人保障法的出臺(tái)和執(zhí)行。從而，把殘疾人的事業(yè)推向新的高潮。新的殘疾人保障法出臺(tái)，為我們的工作指明了方向。對(duì)全面維護(hù)殘疾人的政治權(quán)、康復(fù)權(quán)、教育權(quán)、就業(yè)權(quán)、文化權(quán)、社會(huì)保障權(quán)、無(wú)障礙設(shè)施享有權(quán)等合法利益有著重大的意義。

殘疾朋友們;自強(qiáng)不息是我們的精神，每一位殘疾人都要用嶄新的面貌來(lái)融入社會(huì)，參與社會(huì)，做出自已力所能及的事。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝黨和政府的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。為了更好地做好本社區(qū)殘疾人的工作，社區(qū)黨委和主任十分關(guān)心殘疾人的事業(yè)，并且，著眼于解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。通過(guò)加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)殘疾人康復(fù)的工作，及時(shí)，配備了康復(fù)器具，將其納入工作日程中去，不斷提高和宗善社區(qū)殘疾人的工作措施，確保殘疾人工作的開(kāi)展，為營(yíng)造社區(qū)殘疾人能平等參與社會(huì)創(chuàng)造了良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了殘疾人工作與社區(qū)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展的大好局面。

自尊、自強(qiáng)、自立、自信的殘疾朋友們;我們相信在黨的和政府的高度重視下，在全社會(huì)的共同關(guān)心支持下，同時(shí)，在廣大社區(qū)殘疾人的積極努力配會(huì)下，我們社區(qū)殘疾人事業(yè)的發(fā)展一定會(huì)更加美好!

盲人記作文【篇6】

從他們出生的那一刻起，生活的天平就偏離了他們，他們慢慢成長(zhǎng)，承受著普通人無(wú)法忍受的痛苦。他們是殘疾人。關(guān)愛(ài)殘疾人是人類(lèi)永恒的口號(hào)，也是人類(lèi)對(duì)正義和良知的永恒呼喚。

很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，殘疾人一直被認(rèn)為是一些卑微的人。當(dāng)人們看到殘疾人時(shí)，不是幫助他們，而是指指點(diǎn)點(diǎn)，取笑他們。你知道你的瑣碎行為對(duì)他們的心靈和尊嚴(yán)造成了多大的傷害嗎?殘疾人也是人!如果不是因?yàn)楦鞣N原因，他們現(xiàn)在可以這樣做。

海倫。凱勒說(shuō):“世界上最美麗的東西不一定是肉眼可見(jiàn)或用手觸摸的。他們必須用心去體驗(yàn)?！钡拇_，盡管殘疾人有一些身體缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也是幸福的。

貝多芬生來(lái)貧窮。他從小就和父親一起學(xué)習(xí)音樂(lè)。他8歲開(kāi)始演奏，50歲時(shí)失聰。但是他有偉大的理想，克服了各種困難。通過(guò)他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，深受全世界人民的喜愛(ài)。他的成就對(duì)他那一代人和未來(lái)歐洲音樂(lè)和藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。

張海迪5歲時(shí)癱瘓了。但是她沒(méi)有放棄生活。她不斷進(jìn)取，學(xué)會(huì)了日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)和世界語(yǔ)。她還盡力幫助身邊的年輕人，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的光和熱。她鼓勵(lì)許多年輕人進(jìn)入大學(xué)。張海迪坐在輪椅上唱起了生命之歌:一個(gè)人生命的價(jià)值在于他勇敢的成長(zhǎng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，為了祖國(guó)的繁榮和人民的幸福。所有這些都表明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>

每個(gè)人的生活都是充實(shí)而美好的，殘疾人也是如此。我們應(yīng)該關(guān)心殘疾人，理解他們，幫助他們。只有這樣，人類(lèi)才能更加和諧進(jìn)步。

盲人記作文【篇7】

今天，我們舉行了一場(chǎng)盲人打鼓的游戲，先把眼罩帶上，然后轉(zhuǎn)三圈，黃同學(xué)和李同學(xué)轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，搖搖擺擺地摸來(lái)摸去，一下子，黃同學(xué)瞬間敲到了鼓，可是李同學(xué)沒(méi)有敲到鼓，她好像有點(diǎn)失望。

第二局開(kāi)始了周同學(xué)（女）和周同學(xué)（男）戴上眼罩后像失去了光明一樣，最后周同學(xué)（男）勝利了！他一下子就敲到了鼓。

在第三局中，符同學(xué)和王同學(xué)戴上眼罩后，眼前一片漆黑，好像是在無(wú)邊無(wú)際的大海邊上，比賽開(kāi)始了！先轉(zhuǎn)三圈，符同學(xué)和王同學(xué)轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，他們看起來(lái)好暈似的，符同學(xué)摸到了一位同學(xué)的頭了，王同學(xué)她還在原地，她們倆把眼罩拿了下來(lái)，好像有點(diǎn)不好意思！

第四局是范同學(xué)和溫同學(xué)上場(chǎng)，最后是溫同學(xué)勝利了，可是有句話(huà)說(shuō)得好“失敗是成功之母，”輸了沒(méi)關(guān)系，下次一定會(huì)更努力的！

我覺(jué)得這次的游戲非常好玩！

盲人記作文【篇8】

俗話(huà)說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。在生活中眼睛是不可以缺少的器官之一，比如：看電視、看手機(jī)、走路等等，可生活中也有一些人因?yàn)椤皼](méi)有眼睛”給生活帶來(lái)了很大的不便，他們就是——盲人。

為了讓我們更好地體驗(yàn)由于眼睛看不見(jiàn)帶來(lái)的不便，今天老師讓我們做了一個(gè)游戲——體驗(yàn)了盲人走路。這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：體驗(yàn)者要先把眼睛用布蒙住，原地轉(zhuǎn)三圈，然后從教室的最里面走，如果能順利通過(guò)桌椅擺成的障礙到達(dá)門(mén)外就算勝利。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們擺放好桌椅，形成了一個(gè)個(gè)障礙，前幾位同學(xué)都順利通過(guò)。走得最困難，也最讓我們覺(jué)得好笑的`是彭洪翰同學(xué)。他轉(zhuǎn)完3圈后開(kāi)始走，一開(kāi)始就暈了，一下子撞到了桌子，接下來(lái)他就更小心翼翼的走著，同學(xué)們趁勢(shì)起哄，有的同學(xué)說(shuō)朝前，有的同學(xué)朝左，還有的則說(shuō)朝后，他被說(shuō)的迷失了方向，盡然朝著不是門(mén)的地方走去，后來(lái)越走越感覺(jué)不對(duì)勁，才知道方向不對(duì)，于是又朝前走，我見(jiàn)他走偏了，就大聲的說(shuō)：“朝左!朝左!”可他此時(shí)也分不清左右，一直朝桌子堆里走去，只見(jiàn)他一會(huì)兒撞到桌子，一會(huì)兒又碰到椅子，真像一只“無(wú)頭蒼蠅”。同學(xué)們看著他暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北，一個(gè)個(gè)被逗的捧腹大笑。最后，彭洪翰終于摸到墻壁，順著墻壁往門(mén)的方向摸去，不管同學(xué)們?cè)趺粗笓]，他只管自己走，因?yàn)樗F(xiàn)在只相信自己不相信別人的話(huà)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，他躲過(guò)了“重重機(jī)關(guān)”，終于走到了門(mén)邊上，打開(kāi)了門(mén)。終于完成了!同學(xué)們給了他熱烈的掌聲。

通過(guò)這個(gè)游戲讓我們明白了，眼睛在我們的生活中是多么重要!，所以希望大家一定要從小就愛(ài)護(hù)、保護(hù)好自己的眼睛!擁有一對(duì)健康的眼睛，你就會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

盲人記作文【篇9】

“左邊”，“不對(duì)，右邊”，“前面”，教室里又在玩啥游戲呢？哦，原來(lái)是體驗(yàn)盲人的游戲。

先由小吳同學(xué)來(lái)體驗(yàn)。

老師給小吳同學(xué)蒙上了眼睛，一下子，他眼前一片漆黑，然后讓他連轉(zhuǎn)三圈，搞得他暈頭轉(zhuǎn)向，但又不能反悔。

老師把他帶到了另一個(gè)教室，然后對(duì)他說(shuō)：“你只要摸到我們上課的教室就完成任務(wù)了?！毙峭瑢W(xué)說(shuō)：“明白了?！?/p>

游戲開(kāi)始了：小吳同學(xué)自信十足地走出一步，覺(jué)得挺安全，就大搖大擺地走了起來(lái)。小朋友們開(kāi)始大聲誤導(dǎo)起來(lái)，可小吳同學(xué)并沒(méi)有聽(tīng)小朋友們的胡言亂語(yǔ)，仍然靠自己的感覺(jué)走著。

當(dāng)他來(lái)到舞蹈室時(shí)，東摸摸西摸摸，摸到了不銹鋼管，就知道了這是舞蹈室。因?yàn)槲覀兘淌以谖璧甘遗赃?，所以小吳同學(xué)很快就走進(jìn)了教室。

正當(dāng)歡呼聲響起時(shí)，愛(ài)出難題的陳老師又開(kāi)始發(fā)言了：“你必須摸到自己的位子才算贏(yíng)?！毙峭瑢W(xué)靈機(jī)一動(dòng)，先摸到講臺(tái)，然后一邊往前走一邊數(shù)：“1，2，3，4，到了。”陳老師說(shuō)：“你確定嗎？”小吳自信地說(shuō)：“確定?！?/p>

“英雄，太厲害了！”陳老師贊不絕口。小朋友們鼓起了雷鳴般的掌聲。

啊，平時(shí)幾秒鐘就能走到了教室，今天蒙上眼睛卻用了好幾分鐘。眼睛是多么重要啊，我們應(yīng)該保護(hù)眼睛。

盲人記作文【篇10】

阿炳本來(lái)不叫阿炳，他聽(tīng)人說(shuō)，以前有個(gè)[著]名的瞎子叫阿炳，是個(gè)音樂(lè)人，拉過(guò)有名的二胡《二泉映月》。于是阿炳把爹娘給他起的原名“阿亮”改成了阿炳。關(guān)于名字，他甚至抱怨過(guò)爹娘，“什么阿亮、阿亮的，生下來(lái)反而是個(gè)睜眼瞎，大概是這名字惹的禍？”

阿亮想，既然瞎了，就得瞎著過(guò)，瞎也有瞎的活法！那個(gè)拉二胡的不是也能拉出個(gè)名堂來(lái)嗎？于是阿亮快速的成了“阿炳”，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的苦練培訓(xùn)，阿炳成了一位盲人按摩師。

初次見(jiàn)阿炳，還以為他是個(gè)明眼人呢。阿炳竟長(zhǎng)得出奇的帥，他居然穿著一套黑色燕尾服，還打著一條紅色領(lǐng)帶，看起來(lái)很是干凈利落。

阿炳的眼睛睜得大大的，與人交流時(shí)還不時(shí)眨一下眼睛。如果不是他走路時(shí)被樓梯上那個(gè)板凳絆了一下，我會(huì)認(rèn)為阿炳是裝瞎，怎么能有如此帥氣、有范兒的瞎子呢！

別看阿炳是個(gè)盲人，他不僅有個(gè)比自己小三歲的俊媳婦，還有個(gè)機(jī)靈的兒子。每逢周末，8歲的兒子就過(guò)來(lái)給阿炳當(dāng)小工，或幫客人遞水果盤(pán)，或是在客人走后整理一下床單。

中午，阿炳的老婆會(huì)準(zhǔn)時(shí)送來(lái)做好的午餐，往往是阿炳愛(ài)吃的青椒小炒肉，雞蛋爆蒜苗，外加兩根臘腸。

有熟客看到，總愛(ài)跟阿炳開(kāi)玩笑說(shuō)：“阿炳真是瞎人有瞎福啊，有這么賢惠的老婆和聰明的兒子?！边@時(shí)的阿炳會(huì)來(lái)上一句：“瞎人總得瞎著過(guò)么，雖看不見(jiàn)個(gè)天，總是有日月在?！?/p>

阿炳雖瞎，但阿炳頗健談。雖不能說(shuō)上知天文，下曉地理，但是只要客人什么話(huà)題開(kāi)個(gè)頭，他都能接著聊下去。阿炳有這樣的本事，他曾幽默地說(shuō)這純是眼睛看不見(jiàn)憋的，看不見(jiàn)，再不讓人說(shuō)出來(lái)，就沒(méi)啥活頭了，話(huà)說(shuō)出來(lái)心就敞亮了。

其實(shí)阿炳很聰明，他會(huì)引客人的話(huà)，客人談一些新聞，他就靜靜地聽(tīng)，中間禮貌地應(yīng)著，用阿炳的話(huà)說(shuō)，他是在邊工作邊學(xué)習(xí)呢，是在吸收知識(shí)。這樣，別的客人來(lái)了，談話(huà)時(shí)就能把那些“新聞”派上用場(chǎng)了。

重要的是，阿炳還是個(gè)樂(lè)觀(guān)的瞎子。有些客人找阿炳按摩，其實(shí)意不在于按摩，是去“療傷”，跟這么個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的瞎子聊聊天，心就突然敞亮了，盲人不見(jiàn)個(gè)天日，都能這么快樂(lè)、感恩地活著，自己還有啥想不通的呢？

阿炳的按摩室每天人都滿(mǎn)滿(mǎn)的，有的是來(lái)按摩的，有的是跟著來(lái)聽(tīng)阿炳聊天的，還有的來(lái)看阿炳的燕尾服和紅領(lǐng)帶。

有人說(shuō)來(lái)這么個(gè)地方，熱鬧又靜心。不管是客人還是閑人，阿炳一律熱情招待，火爐里的茶水一直不斷，對(duì)阿炳來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)快樂(lè)的小世界，而對(duì)客人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)養(yǎng)心的休閑處。

阿炳愛(ài)笑，一笑露一口好看的白牙，陶瓷似的。阿炳好像沒(méi)啥煩惱，與每個(gè)人交談都樂(lè)呵呵的，在阿炳的心里，裝著的一定都是美好的事吧，看不見(jiàn)也好，看不到世俗的齷齪，心靈才這樣出奇的清靜。

生活中有許許多多種狀態(tài)，有熱鬧繁華的，有冷傲高貴的，亦有富足多金的，像阿炳這樣的人生，何嘗不是另一種幸福呢？

盲人記作文【篇11】

十月十五日是第三十七個(gè)國(guó)際盲人節(jié)，我們之前也注意過(guò)盲道，就是馬路邊到上那些凸起的橘色的瓷磚拼出來(lái)了馬路，還有我們使用的現(xiàn)金邊角上都有凸起的盲點(diǎn)，應(yīng)該就是他們的盲文；有人說(shuō)地鐵站牌下方會(huì)有盲文，但是沒(méi)有注意過(guò)；有些城市國(guó)家還會(huì)有導(dǎo)盲犬，那些培訓(xùn)過(guò)的導(dǎo)盲犬來(lái)到盲人家里陪伴盲人，幫助他外出。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)太不方便了，我們好像也沒(méi)有注意到那里有特殊符號(hào)是他們使用的。新聞數(shù)據(jù)說(shuō)有30%的視力障礙者基本待在家里不出門(mén)，只有9%的人一周出行六次以上不需要家人朋友陪同。新聞?wù)f視力障礙者出行每三百米就會(huì)遇到三十多個(gè)障礙物，可想而知這出行是多么艱難啊，即使是視力健全的我們出行也會(huì)有路障，何況是他們視力不好的人呢，多么危險(xiǎn)啊，樹(shù)坑，矮樁，電桿太多阻礙了，有時(shí)還要井蓋沒(méi)蓋好的情況，如果只是障礙還好，萬(wàn)一受傷了是多么危險(xiǎn)的一件事情啊。

看了一個(gè)新聞，一個(gè)幼兒園小男孩由于視力障礙媽媽教他認(rèn)盲道，看的我心情很是難過(guò)，小男孩趴在地上摸著盲道，結(jié)果盲道被一輛小轎車(chē)擋住了去路，現(xiàn)實(shí)的世界需要多一些愛(ài)來(lái)填充，身體殘疾的人才會(huì)感到溫暖。

我們現(xiàn)在要為自己是一個(gè)健康的人感到欣慰，我們是多么不容易才成長(zhǎng)起來(lái)，一定要愛(ài)惜自己，哪里生病，哪里缺失都是一種磨滅不了的痛苦，讓我們都為自己的健康多一分上心，為其他人的不容易多一分關(guān)愛(ài)，這樣我們才可以有一個(gè)更加溫暖的大環(huán)境，我們都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

愛(ài)惜自己也是給社會(huì)造福，不給社會(huì)添麻煩，好好生活。

作文玩盲人摸象

作文能力直接關(guān)系到個(gè)人學(xué)術(shù)表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展，作文可以幫助我們更好地理解文學(xué)作品。善于觀(guān)察能寫(xiě)出好作文，寫(xiě)作文的要點(diǎn)你學(xué)會(huì)了嗎？經(jīng)過(guò)多次挑選幼兒教師教育網(wǎng)為您整理出了這份最適合的“作文玩盲人摸象”，繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站以獲取更多更新信息！

作文玩盲人摸象【篇1】

滕金誠(chéng)

哈哈哈……真好玩兒，是在玩兒什么呢？原來(lái)是在玩“盲人摸象”呀！游戲是這樣的，一個(gè)人把眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，來(lái)一個(gè)人上去，那個(gè)人當(dāng)盲人。小盲人摸象猜猜她會(huì)是誰(shuí)？

游戲開(kāi)始了，首先我們分了組，我們組叫“榮耀隊(duì)”，他們叫“王者隊(duì)”。他們先派出了王晟超來(lái)當(dāng)盲人，我們組讓高君杰當(dāng)象。開(kāi)始了王晟超先用紅領(lǐng)巾蒙住了自己的眼睛，高君杰站在那一動(dòng)也不動(dòng)，像一個(gè)木頭人似的。

盲人開(kāi)始摸了，王晟超一開(kāi)始就東摸摸西摸摸，然后撇了撇紅紅的小嘴好像已經(jīng)知道了在他面前的人是誰(shuí)?？墒撬f(shuō)了一句話(huà)：“我知道是誰(shuí)了，可是忘了他叫什么?！边@句話(huà)音剛落，一陣陣笑聲就傳了過(guò)來(lái)。哈哈哈…真是好笑，大家捧腹大笑，笑了一陣后又開(kāi)始小聲的嘀咕起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)王晟超左聽(tīng)聽(tīng)右聽(tīng)聽(tīng)，特別希望我們能提醒他一點(diǎn)點(diǎn)線(xiàn)索，可是他再怎么聽(tīng)也聽(tīng)不到什么。后來(lái)他又仔仔細(xì)細(xì)的向高君杰摸去。高俊杰六神無(wú)主的向旁邊躲去，仿佛有一個(gè)大魔王像張牙舞爪的撲來(lái)，躲過(guò)了那一個(gè)個(gè)小魔爪。又一陣大笑。老師問(wèn)他：“你知道他是誰(shuí)嗎？”他說(shuō)在第一排，老師遺憾的說(shuō)：“不對(duì)?！焙髞?lái)又猜了猜，可惜就是猜不對(duì)。最后他們隊(duì)的王晟超只能以失敗告終了。

雖然沒(méi)有猜出大象是誰(shuí)，可是他們兩個(gè)通過(guò)游戲，跟彼此更加熟悉，都笑得很開(kāi)心。我覺(jué)得這個(gè)游戲是非常有趣的，只要你在生活中認(rèn)真的觀(guān)察，你就能在這樣的游戲中勝利。也告訴了我們要留心觀(guān)察周?chē)氖挛锏囊粋€(gè)道理。

作文玩盲人摸象【篇2】

秋天的一個(gè)下午，太陽(yáng)紅彤彤的，發(fā)出金閃閃的光芒。云朵好像一只大恐龍?jiān)谧分鹦?dòng)物，“大恐龍”周邊那如霧般的云朵，又似乎是“恐龍”噴出的火。

這樣舒服的日子里，三個(gè)小朋友，小明、蘿那和小紅來(lái)到草地上，玩起了玩盲人摸象的游戲。他們講好規(guī)則就開(kāi)始玩游戲了。

小紅先來(lái)當(dāng)“盲人”，她戴上藍(lán)色的眼罩，眼前就變得一片碧藍(lán)?？床坏酵饨绲男〖t變得萬(wàn)分膽小，她不敢往前走，那小心的模樣就像前面是萬(wàn)丈懸崖。

這時(shí)，小明叫道：“來(lái)抓我呀?！毙〖t沖過(guò)去，可是卻撲了個(gè)空。蘿那又叫：“到我這兒來(lái)抓我呀！”小紅順著聲音又沖了過(guò)去，蘿那機(jī)靈地一躲，小紅又撲了空?？吹叫〖t一次次落空的樣子，小明在一旁笑得往后一仰，躺在了地上。

秋風(fēng)吹落了樹(shù)枝上的黃葉，黃葉似乎想借著秋風(fēng)，離開(kāi)枝頭要與小朋友們一起玩耍。路旁的小花在秋風(fēng)中搖擺，似乎也和小朋友一樣笑彎了腰。

這時(shí)，小紅抓住了小明，她緊緊地抓著小明的衣服。小紅先摸了摸小明的頭發(fā)，咧著嘴說(shuō)：“這是一個(gè)刺猬頭，肯定是男生?！弊罱K，小紅猜出了被抓的人是小明，三個(gè)小朋友開(kāi)心地追逐著。

天色漸漸晚了，他們要回家了，但大家把笑聲留在了公園！

作文玩盲人摸象【篇3】

一天清晨，幾個(gè)盲人在賣(mài)小動(dòng)物，百姓們爭(zhēng)先恐后地來(lái)買(mǎi)動(dòng)物。誰(shuí)知，大家看到價(jià)目表后，紛紛議論道：“一只倉(cāng)鼠就要八十塊，真不劃算！”“這個(gè)小狗只要五分，我買(mǎi)下吧！”……很快，買(mǎi)動(dòng)物的人立刻組成兩隊(duì)，一隊(duì)是“相信盲人隊(duì)”，一隊(duì)是“反對(duì)盲人派”。顯然，“相信盲人隊(duì)”的人更多，另一隊(duì)也不甘示弱，請(qǐng)來(lái)了辦事公平的國(guó)王。國(guó)王對(duì)盲人說(shuō)：“我讓你們摸摸大象吧?！?/p>

一個(gè)瘦得皮包骨頭的盲人想：“我第一個(gè)去吧，光不能讓他們?nèi)戳??！庇谑撬炔患按嘏苌先?，不小心撞到了大象的腿上，撞得他眼冒金星，過(guò)了好一陣子，他才回過(guò)神來(lái)，摸了摸了大象的腿，大叫：“你們不用來(lái)摸大象了，它就是一根石柱嘛?！?/p>

一個(gè)矮矮的盲人不相信，他立刻跑到大象邊，拉了拉大象的細(xì)尾巴，說(shuō)：“什么大象呀，明明是我鄰居放羊的鞭子嘛！”

一個(gè)自稱(chēng)

“天才”的盲人也不像往常那么聰明了，他跑過(guò)來(lái)，拍了拍大象的肚子，說(shuō)：“這分明是……”話(huà)音未落，大象就趴下了，那個(gè)人被壓成了餡餅。過(guò)了一會(huì)兒，大家聽(tīng)到大象肚子下發(fā)出“這分明是……我家的大鼓！”的聲音。

一個(gè)自以為是的盲人跑過(guò)來(lái)，撓了撓大象的鼻子，它的鼻子打了一個(gè)又大又響的噴嚏，那個(gè)盲人立刻飛出了十億八千里，他大叫：“大象是一根會(huì)打噴嚏的管子嘛！”

一個(gè)喜歡吃辣椒的盲人摸了摸大象的耳朵，這個(gè)盲人的手太太太太熱了，大象忍不住了，扇了扇耳朵，這個(gè)盲人感覺(jué)好涼快呀！說(shuō)：“什么大象不大象的，這是我家的扇子嘛！”

國(guó)王聽(tīng)了，哈哈大笑說(shuō)：“你們看，他們只摸到了大象的一部分，就說(shuō)就是大象，我們千萬(wàn)別向他們學(xué)習(xí)呀！”“相信盲人隊(duì)”的人聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。這回，“反對(duì)盲人隊(duì)”的人高興得一蹦三尺高。

作文玩盲人摸象【篇4】

今天，我在金筆作文和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲叫“盲人摸象”。游戲的規(guī)則是：首先要選一個(gè)人當(dāng)盲人，蒙住眼睛在原地轉(zhuǎn)3圈才可以抓，盲人要抓住其他的人并說(shuō)出他的名字才算贏(yíng)。

王歡老師把規(guī)則說(shuō)完后，就叫我上來(lái)演盲人。她用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛緊緊地系在我頭上。轉(zhuǎn)完三圈后，我也開(kāi)始暈頭轉(zhuǎn)向?！肮焙鋈晃衣?tīng)到藍(lán)子航狡詐的大叫聲，他好像在我的前方，我勇敢地一撲。人還沒(méi)找到頭卻撞頭了墻。我當(dāng)時(shí)真的想說(shuō)一句：我太難了。為了防止我再次撞到墻，我就像一個(gè)僵尸一樣，手伸直平放在胸前。我就這樣在教室里游蕩了好久，一個(gè)人都沒(méi)有。我懵了。怎么一個(gè)聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！肮蓖蝗挥幸粋€(gè)人發(fā)出了一陣大叫聲。咦？他們好像在墻后，我一下子推倒了“哐當(dāng)——”好像那一堵墻是用椅子做的。我大喊著：“哈哈……你們的防御墻被我拆了，看你們往哪里跑？”我三步并做兩步走。嘿嘿，抓到了一個(gè)。不等老師問(wèn)，我摸到了她的馬尾辮，沒(méi)戴眼鏡，會(huì)是誰(shuí)呢？我想了想說(shuō)：“你是不是錢(qián)雅萱？”“你把眼睛睜開(kāi)看看，我是不是錢(qián)雅萱？”我睜開(kāi)一看，才發(fā)現(xiàn)她是徐子韻。

最后我輸了，太難了！

作文玩盲人摸象【篇5】

下課了，我和同學(xué)們一起玩了一個(gè)游戲。這個(gè)游戲的名字叫盲人摸象。

盲人摸象的游戲規(guī)則是：大家一起石頭剪子布，輸?shù)耐瑢W(xué)就要帶上眼罩，站在大家中間，盲人說(shuō)開(kāi)始，就可以去摸我們了，摸到誰(shuí)，誰(shuí)就做盲人。

游戲開(kāi)始了，第一次當(dāng)盲人的是常浦豇，他帶上眼罩就開(kāi)始捉我們了。常豇浦捉我們的姿勢(shì)很獨(dú)特，他像滑冰一樣地摸我們大家，他摸著不知不覺(jué)到了墻前，他腦門(mén)咚一下撞上了墻。他說(shuō)：哦，好疼??！引得我們大家嘻嘻哈哈笑了，常江浦聽(tīng)到了我們的笑聲，不顧自己的痛連忙來(lái)這里摸我們。不巧霍晨曦被摸住了，常豇浦摘下眼罩給了霍晨曦，霍晨曦帶上眼罩就開(kāi)始摸我們。她的動(dòng)作更獨(dú)特。她的姿勢(shì)像在游泳，她的雙臂從中間向外劃，試探著。她的速度很快，我差一點(diǎn)兒就被摸到了。多虧了同學(xué)的幫助。后來(lái)，我也蒙上眼睛做一次了盲人，眼前一片漆黑，太不舒服了。

這個(gè)游戲使我體會(huì)到盲人的痛苦，盲人每天都不能看到我們生活的世界，不能看到五彩繽紛的大自然，太可惜了。

作文玩盲人摸象【篇6】

周日的上午，我仍舊懷著激動(dòng)的心情來(lái)到作文班。第二節(jié)課上課和時(shí)候，王老師帶我們玩了一個(gè)游戲——盲人摸象。

王老師首先宣布了一下規(guī)則：“先用一條紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)自愿人的眼睛做“盲人”，“盲人”在原地轉(zhuǎn)三圈，然后通過(guò)聽(tīng)力、猜測(cè)與直覺(jué)去抓人，抓到人以后要猜一猜他是誰(shuí)。猜對(duì)了，就由被抓到的人來(lái)當(dāng)盲人?！?/p>

首先當(dāng)“盲人”的是嚴(yán)中岐，只見(jiàn)他一副胸有成竹的樣子走上了講臺(tái)，老師拿出紅領(lǐng)巾，疊了又疊，最后把它系在了嚴(yán)“盲人”的腦袋上，并蒙住了眼睛，讓他在原地轉(zhuǎn)三圈便由他去抓了。只見(jiàn)他東摸摸，西抓抓，我不禁想逗逗他，說(shuō)：“在這，來(lái)抓我呀！”忽然他停住了腳步，竟真的快速往我這邊走過(guò)來(lái)。我一時(shí)緊張竟不知道怎么辦，眼看他離我越來(lái)越近了，我的腦海中突然蹦出了一個(gè)念頭：“快跑！”我撒腿就跑，他居然也緊跟其后。這時(shí)我開(kāi)始后悔了：“我剛剛為什么要發(fā)出聲音？為什么不跟大家一起躲起來(lái)？”

這時(shí)，一只手抓我了我的后面的衣服，我心里咯噔一聲：“完了！”這時(shí)王老師，對(duì)著嚴(yán)中岐問(wèn)：“是誰(shuí)？”他摸了摸我的衣服，又摸到了我的辮子，猜出了我。他贏(yíng)得了勝利。

我喜歡這場(chǎng)游戲，雖然我輸了，但我仍覺(jué)得很有趣！

作文玩盲人摸象【篇7】

今天老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲?！卑嗬锏耐瑢W(xué)高興的一蹦三尺高。因?yàn)檫@個(gè)游戲的名字聽(tīng)起來(lái)就很好玩兒“盲人摸象”。游戲規(guī)則是班里分成兩小組，我們隊(duì)叫“榮耀隊(duì)”，他們隊(duì)叫“王者隊(duì)”。兩隊(duì)分別選一個(gè)人上臺(tái)玩游戲，一個(gè)人當(dāng)盲人，另一個(gè)人當(dāng)大象。

比賽開(kāi)始了，王晟超來(lái)摸高君杰。他們都上了臺(tái)，老師給盲人的眼睛蒙上了紅領(lǐng)巾，又轉(zhuǎn)了三圈，這三下差點(diǎn)把盲人撞倒了，全班頓時(shí)哄堂大笑。盲人準(zhǔn)備開(kāi)始摸了，還別說(shuō)這個(gè)盲人還挺聰明的，先摸了摸大象的頭發(fā)，確定了是男生。他嘴角微微向上翹，好像要猜到了。我們的隊(duì)員此時(shí)心情就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。盲人又伸出了手去摸大象沒(méi)有特點(diǎn)的衣服和臉蛋，撓了撓頭，腦子里好像有一百個(gè)問(wèn)號(hào)，嘴上的微笑立刻消失了。他們隊(duì)看自己的隊(duì)員猜不出來(lái)好像要提醒盲人一樣，可是話(huà)到嘴邊他們又想起了規(guī)則，生生的把話(huà)咽了下去。哈哈，我們隊(duì)的隊(duì)員發(fā)出了幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲。盲人最后沒(méi)有猜到。

通過(guò)這次活動(dòng)我知道了在生活中要留心觀(guān)察事物，不可以粗心大意。

作文玩盲人摸象【篇8】

單勇

星期天下午，我和同學(xué)一起玩一個(gè)有趣的游戲——盲人摸象。

老師問(wèn)誰(shuí)想當(dāng)摸的人，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，老師就說(shuō)：“那就黑白配吧！”最后，同學(xué)們用黑白配選出了我。老師幫我把紅領(lǐng)巾系好，我眼前一片漆黑，不知該往哪走。突然，有人拍我一下腦袋，我立刻轉(zhuǎn)身一抓，咦？竟然撲了個(gè)空。我冷靜的站在那里，我竟然聽(tīng)到了一個(gè)人的腳步聲，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)，那個(gè)人腳步聲很近了，我心想，不管三七二十一，只要抓到人就好。我猛的一撲，哈哈抓到了。讓我想想看，這個(gè)人是長(zhǎng)辮子，可是我們班有二個(gè)女生是長(zhǎng)辮子，我再看看她的身高，呀，這個(gè)人個(gè)子比我高的多，肯定是劉雅雯，我再想想她應(yīng)該是坐在第一排里面的。然后，我迅速說(shuō)了她的姓名和位置，我拉開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，哈哈猜對(duì)了。

不一會(huì)結(jié)束了，這個(gè)游戲真好玩，希望老師下節(jié)課再帶我們玩。

作文玩盲人摸象【篇9】

初冬，寒風(fēng)呼嘯，北風(fēng)無(wú)情地拍打著窗戶(hù)，發(fā)出凄厲的聲音。馬路兩旁的樹(shù)都掉光了頭發(fā)，只剩下光禿禿的枯枝。大街上一個(gè)人影也沒(méi)有，清清冷冷的?？晌覀兊淖魑恼n上卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人都大汗淋漓的，我們?nèi)淹馓酌摿耍銈冎罏槭裁磫?？原?lái)我們?cè)谧鲆粋€(gè)游戲盲人摸象。

游戲開(kāi)始前，肖老師在地上畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)約四米，寬約三米的長(zhǎng)方形，又像一個(gè)魔術(shù)師一樣從抽屜里拿出一條絲絹。我們先以猜拳的形式選定出一位盲人，盲人要蒙上眼睛，而其他人則是象。象只能在游戲區(qū)域內(nèi)躲避，而盲人只有在規(guī)定區(qū)域內(nèi)捉到象才算勝利。

游戲正式拉開(kāi)序幕，只聽(tīng)肖老師數(shù)一二三！盲人被蒙上了眼睛，而小象們則撒開(kāi)蹄子，躲到了各個(gè)角落。有的小象捂著嘴巴在角落里偷偷地笑；有的屏住呼吸，在地上趴著，一動(dòng)也不動(dòng)；還有的在原地作金雞獨(dú)立狀。眼睛看不見(jiàn)的盲人，只能聽(tīng)聲辨位，朝著發(fā)出聲音的地方摸去，盲人一伸出手，卻撲了個(gè)空，差點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天，逗得我們哈哈大笑。狡猾的象們?cè)趺纯赡苓@么輕易被抓住呢？我們換了一個(gè)地方，繼續(xù)躲藏了起來(lái)。

相繼撲了幾個(gè)空后，盲人生氣了，他一生氣，后果不堪設(shè)想。只見(jiàn)盲人正式開(kāi)啟暴走模式，雙手在空中亂舞，雙腳也不閑著，像雷達(dá)在地上進(jìn)行大掃蕩。一只倒霉的小象被盲人踢了個(gè)正著，哀嚎地叫著，好不狼狽。而其他的小象都驚慌失措地看著。最終小象們還是沒(méi)能逃過(guò)盲人的魔掌，全部被抓獲了。

游戲雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們的歡聲笑語(yǔ)還久久回蕩在教室里的各個(gè)角落。