寫盲人的作文

寫盲人的作文六篇。

寫作是內(nèi)心的傾注，讀者是靈魂的感悟者，作文是傳遞思想和見解給讀者的一種溝通方式。優(yōu)秀的作文可以幫助我們在語文考試中取得高分，那么如何才能寫一篇出色的作文呢？閱讀是拓展和啟發(fā)的方式，希望在這里我們能夠獲得更多的驚喜和感動。

寫盲人的作文【篇1】

平時，大人們都叫我們要愛護眼睛，可大部門時間我們都把這些話當(dāng)“耳旁風(fēng)”。這不，老師為了讓我們意識到眼睛的重要性，讓我們親自經(jīng)歷了“盲人”的煩惱。

說實話，初次體驗“盲人”的糊口，我的內(nèi)心仍是有種按捺不住的好奇與高興！剛帶好眼罩，我便興沖沖地奔向房間，只聽“咚”地一聲，太過自信的我一頭撞在了門上，看我興盡悲來了吧！整理時，我感到天旋地轉(zhuǎn)，世界正在倒置?！翱蓯海情T知道我是‘小盲人’，故意欺負我？要遇上平時，它可不敢這么猖狂！”憤憤不平的我甩起一腳踢在了門上，隨后，倒霉的房門“咯吱，咯吱”地發(fā)出了痛苦的呻吟。

我百無聊賴地躺在床上，聽著心愛的《說岳全傳》。忽然，我有了“靈感”——不知道盲人畫出來的畫會是什么樣的呢？我?guī)е蓡?，一股腦兒地爬了起來，又小心謹嚴地邁著腳步，一點一點試探著來到了柜子邊?！爱嫳緫?yīng)該在第三層，我踮起腳尖才能拿到的……”現(xiàn)在的我“沒有眼睛”，只能憑著恍惚的記憶亂摸一通：這本……不是，……這本也不是，哎，真費勁兒！可惡的`畫本，這時候還跟我捉迷藏……“哈，終于找到了！”我當(dāng)時的心情還真像是“哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸”呢?？刹粻帤獾氖忠淮蚧?，“誒喲！”淘氣的畫本沒打聲招呼就一下子蹦到了我頭上，緊隨著又“啪”的一聲，跟地面來了個親密接觸。

我重新拿起畫本，預(yù)備到書桌上去畫畫。我摸索著向前挪動步子，“等一下！”我忽然回過神來，“書桌前不是有張椅子嗎？現(xiàn)在在什么位置？會不會絆到我？不如看一下椅子的位置吧，反正媽媽也不在!”固然眼罩下部被細心的媽媽用膠帶給粘住了，但我卻另有對策，我偷偷地從上往下拉開眼罩。就在這時，意想不到的事發(fā)生了：只聽“啪”地一聲，一只涼涼的大手拍在了我的額頭上，我猛地回頭一看，是媽媽！呵呵，看來她在考驗我的自覺性呀！真難為情，居然給她逮個正著。緊接著，一臉嚴厲的媽媽把眼罩的上部也黏了起來。哎喲，倒霉，這下我可徹底要變成“盲人”了。

冷靜下來想想，我覺得自己仍是值得欣慰的，由于真正的盲人可不能像我一樣偷看的！在糊口中，眼睛是不可缺少的，他能讓我們開闊視野，學(xué)習(xí)知識。我們要愛護它，讓它伴我們成長每一天。

寫盲人的作文【篇2】

讀了《假如給我三天光明》這本書后，我深有感觸，突發(fā)奇想：當(dāng)盲人是什么樣的滋味呢、媽媽似乎看出了我的心思，特地讓我體驗了30分鐘。

晚上，體驗開始了，媽媽把門窗全部關(guān)了起來。周圍黑乎乎的一片。媽媽突然竄到我耳邊，故意用顫抖的聲音對我說：“倒計時開始!”說完便靜悄悄的走開了。

屋子里顯得無比安靜，猶如陰暗的黑森林。咦？這是什么？松松的，軟軟的，哦，原來是我家的大沙發(fā)呀！我便坐了下來。我是個膽小的孩子，總感覺后面有鬼似的，可是，朝后望去，根本就看不見一個東西。突然，我想起了一部恐怖片

“加油！加油！我是最棒的！”

“滴答

“30分鐘到了！”媽媽突然把我猛拍一下，“你嚇?biāo)牢伊?！”我生氣地說。

唉，原來看不到光明是那么的痛苦，可怕呀！

我們應(yīng)該對殘疾人多點關(guān)心，多點幫助。他們也是地球的一份子，是我們的同胞??！

寫盲人的作文【篇3】

盲人生活”體驗盲人，體驗？會不會被撞得頭破血流，一想到這事，我就會毛骨悚然。體驗盲人生活”感覺又是那樣新奇，好玩。于是我準(zhǔn)備了一塊紅布，等待早晨。第二天一早，我把紅布蒙住眼睛后，感覺眼前頓時一片漆黑，有些驚恐的我，大聲喊：媽媽！我的毛衣在哪兒，由于我生活習(xí)慣不是很好”衣服丟三落四，也不知昨晚脫掉的毛衣放哪了，你這孩子，毛衣在旁邊呢。我又摸索了好一陣“才把毛衣的正反面確定下來，毛衣是穿好了！可褲子哪兒去了”我突然想起，昨晚只顧看，忘記把放在媽媽臥室里的褲子帶過來了！我慢慢地試著下了床，小心翼翼”彎著腰！跨著小步子，兩只手四處摸索，好不容易摸到客廳墻壁，按我平時的經(jīng)驗，再向前大跨一步，向右走，就到媽媽爸爸的臥室了，我的腳，我連忙停下！用腳去四處探探，不知是什么摔倒了！我蹲下來摸一摸！我心想，這不是罵我自己嗎“是我把這凳子放這兒的！穿好牛仔褲”我又避開凳子，向洗手間摸索而去，我慢慢地挪著步，每走一步就四處摸一下？有時候還用腳踹一下前面！看有沒有障礙物，我就老感覺前面有什么東西擋著，心里一點也沒底。漱口還比較成功的，突然！返回去叫媽媽吃飯，我竟然忘記了自己是。盲人，我的眼眉下面被什么撞到了“我一下子就失聲大哭起來”陽臺那邊的媽媽聞聲過來，說！沒關(guān)系，沒撞著眼睛就行”這就是盲人生活，什么都需要習(xí)慣，趁外婆還在準(zhǔn)備早餐，我自己向飯廳，走，大步向前走，雙手還不停地揮著！終于摸到了沙發(fā)墊”我轉(zhuǎn)一個身，一屁股坐在上面?？靵?，吃飯了“外婆嚷道”我又蹲起馬步，側(cè)著身子，雙手在空中揮舞著，摸到椅子后，我開始享用美味的早餐。

寫盲人的作文【篇4】

老師讓我們做一次體驗——走盲人道路

一天下午，我正走在回家的路上，突然我想起了一件老師給我們布置的作業(yè)，我便閉上眼睛走在盲人的路上腳下全是一條一條的，感到有點硌腳在我耳邊只能聽見風(fēng)吹樹葉的沙沙聲和柏油馬路上汽車奔跑的聲音走在盲人的路上，我有一點害怕，因為一邊是柏油馬路，一邊是小樹林，萬一走偏了，撞上樹怎么辦？走到柏油馬路上怎么辦？在馬路上被車撞了怎么辦？撞了沒有親人在又怎么辦？一連串的問題在我的腦子里縈繞不絕我不由地睜開了眼睛

回到家我感到了盲人有自己的路走很自豪，但我很替他們擔(dān)心，擔(dān)心他們會走到馬路上，擔(dān)心他們會被車撞著，因此我提議在馬路邊上修一路扶欄，不讓盲人到馬路上

今天走了盲人的路，知道了盲人生活中有很多不便盲人什么也看不見，眼前一片漆黑；什么也看不見，連自己的媽媽和爸爸都看不見；什么也看不見，連一朵大紅花都看不見；什么也看不見，就連自己也看不見；什么也看不見……有一雙明亮的眼睛該多么幸福??！

因此我想讓同學(xué)們做到以下幾點：

一不看電視少玩電腦

二不能躺著看書【yjS21.com 幼兒教師教育網(wǎng)】

三少看書多看綠色植物，經(jīng)常遠眺

我還想長大成立一個盲人基金會，讓更多讓你重見光明

寫盲人的作文【篇5】

許多事都在我的腦海中消失，但有一件事一直浮現(xiàn)在我的腦海中。

一天，我正走在放學(xué)的路上，看見了一些凹凸不齊的地板。迷茫的我問：＂姐姐，這些石頭為什么是凹凸的呢？＂聰明的姐姐答到：＂這些凹凸的石頭專門是盲人走的。＂＂盲人，是什么呢？＂我問：＂盲人，是殘疾人，他們的眼睛看不見，走路不方便，就有了這樣的專門的道路。＂姐姐答到。

就在我和姐姐說說鬧鬧的時候，我我正好瞧見了還在盲人道路上嬉戲的男孩，沖上去叫到：＂你們不知道這是殘疾人走的路嗎？”我們?yōu)槭裁匆??！彼麄兇鸬馈?/p>

可是，我還沒教訓(xùn)完那男孩。姐姐就把我拉到了一旁，往前面一看，一位年邁的老爺爺拄著拐杖慢慢地走了過來。姐姐說：“這位爺爺是盲人?！蔽乙宦牐κ置δ_把那群男孩拉了過來，然后氣喘吁吁地跑了過去，把老爺爺扶了過來，坐到了長椅上。

我小聲的對那群男孩說：“這位老爺爺是個盲人，你們以后不準(zhǔn)在盲人路嬉戲，否則會撞到盲人的?！彼麄?nèi)粲兴狞c了點透。把老爺爺送走了。

這件事雖然過了很久，但是卻時不時浮現(xiàn)在我的腦海中，也給了我深刻的啟示。

寫盲人的作文【篇6】

我家小區(qū)路邊上有一個地攤，賣一些襪子、針線、衣架之類的生活小用品攤主是個盲人，媽媽叫他阿亮，說曾經(jīng)是她單位的救助對象。當(dāng)時我覺得悲涼而滑稽，一個盲人的名字竟然叫亮，從此我看他的眼神也帶了些悲憫和難過。

一天走到阿亮攤前時，媽媽突然說要買點日用品。她挑好東西，遞給阿亮100元錢，說不用找了。沒走幾步，阿亮叫住了我們，他瞪著木然空洞的眼睛問：留同志，你給我的是多少錢??？媽媽說：阿亮，錢夠的，放心吧。阿亮捏著錢，先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我見了心里很不舒服，沒好氣地說：錢是真的，還是100塊呢！阿亮笑笑說：我從來沒收過假錢，誰要是欺負一個瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣啊。媽媽說：你今年都沒來申請救助了，我也不知道你家日子好過一點沒有，這點錢你先用著吧，困難的話再來找我們。阿亮急了，他摸索著把錢塞到媽媽手里，堅決不肯收，他說自從擺了攤子以后，有收入就不能再接收救助了，還有更困難的人需要救助呢，做人可不能貪心。媽媽沒辦法，只好拿回那張100塊，給了他20塊錢，阿亮這才樂呵呵地收下了。

離遠了攤子，我憤憤不平地抱怨阿亮不明事理，好心被當(dāng)作了驢肝肺。媽媽拍了拍我的手，說：你別看他眼瞎，他心里明白著呢，很堅強、很善良的一個人。媽媽絮絮叨叨地述說著阿亮故事。他是很偏遠農(nóng)村的人，前兩年妻子得了重癥，孩子又小，家里欠了一大筆債，實在無路可走了，就找到慈善總會求助。在拿到救助款的時候，阿亮哭著要跪下來謝恩。后來妻子的病看好了，他特意打了電話來，說以后不再向國家伸手了，一定要自食其力，等自己有能力的時候也要去幫助別人，將來還要讓孩子回報社會。聽完阿亮的故事，回頭看了看縮在墻角里的那個佝僂瘦小的身影，我知道自己錯了。

又一次經(jīng)過地攤時，阿亮的旁邊站著一個瞳仁亮如秋水的男孩這是他的兒子。孩子拿著一張試卷給阿亮看，試卷上打著紅紅的100分。阿亮在試卷上摩挲著，臉上泛著欣欣然的笑意。旁邊的人笑著打趣：阿亮，你還能看得見啊？叫你兒子念給你聽好了。阿亮反唇相譏：我怎么不能能看呢？我能看見我兒子長得很好看，我能看見藍天白云，我還能看見頭頂上的樹葉都發(fā)芽了！邊上的人都大笑了，孩子羞澀地拉拉父親的衣角，阿亮大著嗓門說：兒子，這有什么難為情的。別人用眼看，我可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看......加起來一點不比別人少啊！

那一瞬，我凜然一驚，第一次認真地打量著盲阿亮：自信的笑容，瘦削的身材，干涸凹癟的眼眶可是我仿佛明明白白地看見了他胸膛里那顆透亮的心。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，卻被自己的心房繭住了。

那段時間，我的情緒曾經(jīng)很低落、很叛逆，在我眼里一切人和事都是黯淡無光的。而盲人阿亮的故事卻照亮了我灰暗的心靈，他讓我懂得：心里有光，就能聞到春天的氣息；心里有光，就能穿透頭頂?shù)臑踉?；心里有光，就能把困難和失落扔在昨天，用不屈的毅力和信念迎接明天。

盲人，阿亮！

指導(dǎo)老師：徐菊芬

小編推薦

盲人捉象作文三篇

我們聽了一場關(guān)于“盲人捉象作文”的演講讓我們思考了很多。作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

盲人捉象作文(篇1)

今天下午，老師帶我們到空地上玩盲人捉象的游戲，我們很高興。

我們首先排成一排，老師叫我當(dāng)盲人，其他同學(xué)當(dāng)象。

盲人只要捉到象，就算勝利；捉不到，象就取得勝利。

游戲開始了，老師先把我的眼睛蒙上，我的眼前一片漆黑的，心里想：我一定要成功。我聽到同學(xué)們的腳步聲，我朝著聲音跑去，雙手一撲，結(jié)果撲了個空，我輸了。心又想：哎呀，真丟臉，我不能放過他們。我冷靜下來，忽然，有人拍我的肩膀，我猛地轉(zhuǎn)過身，緊緊地捉住他的手，這次我終于成功了！

盲人贏了，游戲繼續(xù)進行，空地上充滿了我們的歡聲笑語。

廣東惠州惠東縣惠東快樂教育培訓(xùn)中心三年級:梁藝馨

盲人捉象作文(篇2)

看到“盲人捉象”，你也許會問：大象這么大，盲人怎么捉？

星期六，劉老師帶我們玩了一個趣味橫生的游戲——盲人捉象。

老師宣布了游戲規(guī)則：每組請一個同學(xué)當(dāng)“盲人”，其他同學(xué)做“象”，“盲人”在規(guī)定的時間內(nèi)把“象”捉完，就算勝利。“象”不能離開指定區(qū)域。聽完規(guī)則，我既興奮又緊張，這個游戲聽起來蠻有趣的，希望老師別選我當(dāng)“盲人”。

游戲開始了，老師選了張?zhí)煊町?dāng)“盲人”，我和其他同學(xué)當(dāng)“象”。老師拿了一塊布把張?zhí)煊畹难劬γ勺。屗剞D(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)好后，張?zhí)煊顝堥_了雙臂，像老鷹一樣撲過來撲過去。突然，他猛地往后一轉(zhuǎn)，雙手向前一抓，一把抱住了一個躲閃不及的同學(xué)。臺下響起了一陣歡呼聲，這時有人叫道：“張?zhí)煊睿闱懊?！”張?zhí)煊盥犃?，立刻變成了兇猛的獅子往前一撲，又抓到了一個同學(xué)。

“象”四處躲避著“盲人”的抓捕，有的躲在其他同學(xué)的后面，把別人當(dāng)擋箭牌；有的靜靜地躲到角落里，看見“盲人”來了，立刻又轉(zhuǎn)移陣地；有的'像小老鼠一樣，竄來竄去。

我左躲右閃，故意在“盲人”身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心里得意極了：我就在你面前，你來抓我呀。“盲人”好像聽到了我的心里話，忽然往我這邊撲了過來，一下子就抓住了我的衣角。我后悔極了，沒想到這個“盲人”身手這么敏捷。我真不該得意忘形，離“盲人”這么近。

最后，時間到了，幸存下來的“象”歡呼雀躍，“盲人”也為自己能捉到這么多“象”感到高興，我沮喪地低下頭，心想：下次我一定不能被抓住。

這次游戲讓我明白了：無論做什么事情，我們都不能抱有僥幸的心理。

盲人捉象作文(篇3)

今天早晨，晴朗的天空，沒有一絲云彩，像寧靜的大海，一眼望不到邊。我和小伙伴商量著要玩什么？他說：玩捉迷藏吧！我急忙說到：不好！不好！我都玩膩了！還是玩盲人捉象吧！這個意見大家一致同意。并且讓我和芳盈做盲人，其余的人當(dāng)象。

游戲開始了。我的眼睛被一塊黑布蒙著，眼前一片漆黑。我就像老鷹似的，張開雙臂，到處撲來撲去。象有的像小雞，逃出老鷹的魔爪；有的像老鼠，到處竄來竄去；有的像蝴蝶，從盲人身旁飛過。就這樣，我一直抓不到，累得就像肩上背著千斤重擔(dān)似的，每走一步都要大口大口喘粗氣。一滴滴汗水便像毛毛蟲似的順著額角往下爬。我便停下來想：這樣我永遠也抓不到，我要聽他們的聲音來抓。

突然，我聽到身后響起一陣腳步聲。我急忙轉(zhuǎn)身，伸手去抓。但是，由于我慢了一拍，結(jié)果落了個空。我便緊追后趕，摸到了！我伸手一抓，終于抓到了。太好了！我勝利了！我歡呼雀躍。啪！因為站不穩(wěn)我摔了個四腳朝天。

我們伴隨著歡笑聲回家了。日落也像一個害羞的小姑娘紅著臉，躲進了大山的懷抱。

盲人記作文合集

我們將帶您探索“盲人記作文”不為人知的事情請看下去，寫作是在人群中彰顯思想和個性的一種非常有價值的方式，練習(xí)寫作可以讓我們更好地掌握意識形態(tài)表述的技巧。好的文章需要有深刻的人生認知，寫好作文是一件復(fù)雜的事情嗎？

盲人記作文【篇1】

《假如給我三天光明》這本書太好看了！我剛開始看。描述可是盲人是一種什么感覺呢？我思索著。

盲人……盲人？對了，我為什么不體驗一分鐘做盲人的感覺呢？我真傻！網(wǎng)上說，盲人就是看不見了。對于網(wǎng)上云淡風(fēng)輕的描述，我有些心急。

我三下五除二的拿出了一條我珍藏多年的紅領(lǐng)巾，因為暑假不用上學(xué)，所以我很久都沒有帶了。把它緊緊地綁在頭上，遮住眼睛。好黑呀！這種感覺就像是睡覺的時候。眼前黑乎乎的。

我特別的害怕，因為看不見，我不能很好的利用我的眼睛。每走一步都得小心翼翼的，就怕出來撞到了什么有個三長兩短。

桌子在哪里呢？我突然想坐在書桌旁邊，可是卻找不著。如果不是因為我說過要體驗盲人的生活，我真想把紅領(lǐng)巾一把摘下來。

一望無際的黑暗，我只覺得前方的路都是黑的。手小心翼翼的摸著。就怕頭會一不留神撞到桌子。手輕輕的觸摸著。我摸到了，那是什么？是桌子。我沿著桌子往前走，桌子很短，不一會兒就到底了。

接著往前走，我只覺得心跳到嗓子眼了。往前跨一步，我摸到了什么東西，粗粗的好像是陽臺的門。我想坐到搖籃上去，那搖籃肯定就在這邊不遠吧。往前走，我摸到了墻的邊角。沿著墻往旁邊走去。怎么是空的，我記得呀，搖籃就在這邊。搖籃應(yīng)該在前面一點點吧。

我往前一摸，搖籃真的在。我飛快的跳上搖籃，摘掉紅領(lǐng)巾。

我的盲人體驗生活，就先到此為止了。

盲人記作文【篇2】

雖然只有一面之緣，我對他卻是難以忘懷的。

那是一個盛夏的早晨，知了稀稀拉拉地令人厭煩地叫著。幾個老人圍坐在綠蔭下，不停的扇著蒲扇，希望能趕走一點夏日的熾熱。幾個小青年正在打撲克，旁邊一個生銹了的水龍頭正在“滴答，滴答”地滴著水。

走過來，他停住了，側(cè)耳傾聽。顯然，滴水聲也影響了這個苦命的老人，只見他眉頭緊蹙，無神的眼睛里忽地射出了兩道凝重的光。猶豫了一會兒，他放下拐杖，摸索著向那個水龍頭爬去——他想關(guān)掉水龍頭。

那個水龍頭在三棟樓梯之上，對于普通人來說，關(guān)掉它易如反掌，但是對方是一個盲人……

那個盲人摸摸索索地爬上第一棟樓梯，一抬頭，磕在大理石樓梯上。他只摸了摸腦袋，又開始向新的高度進軍……終于他爬上了樓梯。那兒一共有六個水龍頭，他扶住旁邊的鐵皮，鋒利的鐵皮立刻嵌進他的皮肉，一大滴血滴在涌出的水中，與水合為了一體，他卻一聲也沒吭。第一個水龍頭，不是；第二個，不是；第三個，第四個……第六個……就是它！盲人摸索著關(guān)上了滴水的水龍頭。

這個盲人早已吸引了小青年們的注意，卻沒有一個主動去幫助他。其中一個小青年邊打撲克邊說：“這瞎子，真逗?！泵と寺犃藞詻Q地予以反駁，怒吼道：“你們才是瞎子呢！”

是啊，連一個看不見的盲人都能夠主動去關(guān)水龍頭，而一群“耳明眼聰”的小青年卻能熟視無睹，不是瞎子又是什么呢？

一個盲人，完全可以在這時當(dāng)一個匆匆過客，完全可以接受人們的憐憫，完全可以抱怨世界如此不公，讓他淪落到這種逼狹的境界。然而他沒有。

他對自然之源的維護，是你和我都不可能比擬的。

他是一個盲人，他的眼睛瞎了；他不是一個盲人，他心靈上生長出來的眼睛比我們?nèi)魏稳说亩济髁痢?/p>

盲人記作文【篇3】

盲人阿炳的一生：從道士到浪子，嫖賭毒敗光家產(chǎn)，染上梅毒瞎雙眼

筆者昨天加班到八點多才回，路過一處地下通道的時候，有位老人在拉二胡，曲目是耳熟能詳?shù)摹抖吃隆?。原本因為天氣燥熱和最近很多事情都不順利，筆者的心很浮躁，可當(dāng)幾個音符飄進耳朵，心立刻就寧靜下來了。

《二泉映月》之所以能夠成為民樂中首屈一指的代表作品，就因為它哀婉凄涼、如泣如訴的曲子瞬間能引起聽眾的共鳴。

年少不識曲中意，聽懂已是不惑年，能聽懂《二泉映月》的人，都是有故事的人，就像這首曲子的創(chuàng)作者一樣。

偉大的音樂都是有靈魂的，每首曲子創(chuàng)作之初的背后都會有一個故事，就像鋼琴曲《梁?！费堇[了梁山伯與祝英臺的故事一樣。能創(chuàng)作出《二泉映月》這樣曲目的`人，他自己的人生就像曲子一樣，透著悲涼。

《二泉映月》的創(chuàng)作人俗稱瞎子阿炳，他的一生經(jīng)歷了從道士到浪子，再到嫖賭毒敗光家產(chǎn)，染上梅毒瞎雙眼，所以才能創(chuàng)作出《二泉映月》這樣的經(jīng)典之作。

非比尋常的出身

筆者的父親雖然是一位地地道道的農(nóng)民，但他卻會拉二胡，而且是自學(xué)的。小時候不懂二胡，總是不喜歡父親拉出來的那幾個干枯的音調(diào)，就像白居易說的，“嘔啞嘲哳難為聽”。

及至長大之后才明白二胡的魅力，而父親斷斷續(xù)續(xù)拉的曲子就是《二泉映月》，或許這首曲子最能打動的就是那些有故事的人。

到底是什么樣的人才能創(chuàng)作出如此意境悲涼的曲子呢？《二泉映月》的創(chuàng)作人俗稱瞎子阿炳，原名叫華彥鈞。華彥鈞的出生就不同尋常，在封建禮教思想還十分盛行的時候，人們對私生子總是帶著偏見和鄙夷，何況他還是寡婦與道士的孩子。

母親因為不堪流言蜚語的困擾，在華彥鈞四歲的時候自殺了。

年幼的華彥鈞并不懂這些世俗上的事情，母親死后他就被雷尊殿的道士帶到道觀生活，兩個人名為師徒，實為父子。

華彥鈞的父親雖然是道士，但頗通音律，與寡婦私通生下孩子，現(xiàn)在又以師徒的名義共同生活，這些難以啟齒的事情他無處可訴，加上道觀的生活本就單調(diào)，所以他時常拉二胡以寄情。

華彥鈞的童年就在這樣的環(huán)境下長大的，耳濡目染的他自幼也就學(xué)會了拉二胡。

不得不說華彥鈞是一位音樂天才，父親只是教會了他基本的拉二胡技巧，但他卻能無師自通的自己悟出很多技法。他的父親原本就對這個孩子就心懷愧疚之心，所以對他格外的寵愛，讓他養(yǎng)成了恣意妄為的性格。

自甘墮落的道士

歲月荏苒，華彥鈞長成了一位相貌清秀的大人，加上他在音樂方面的造詣，方圓幾十里的人都知道雷尊殿里有一位擅長拉二胡的年輕道士。

張愛玲說成名要趁早，可過早的成名也未必是好事，華彥鈞雖然算不上少年有為，但對于自幼生活在道觀，沒有見過大世面的他來說，這點成績足以讓他固步自封，引以為傲。

如果生活沒有發(fā)生變故，華彥鈞或許就會在道觀中度過他富足而平凡的一生，他不會知道自己的身世，也不會變成一個意志消沉的人。21歲那年，把華彥鈞帶上道觀的道士去世了，他臨死之前做了兩件事，一件是讓華彥鈞繼承自己雷尊殿主事人的位置，另外一件就是告訴了華彥鈞的身世。

原本的華彥鈞是一位心高氣傲的年輕人，他無法接受自己如此不光彩的出身，這種從天堂到地獄的落差讓他不知如何自處。

此時的華彥鈞正是意氣風(fēng)發(fā)的時候，他的心智還沒有成熟到了可以正確面對這一切的程度，所以他的精神世界崩塌了，整日不思進取，沉迷在私生子的陰影中無法自拔。

父親把雷尊殿的掌事權(quán)交給他，是希望他能有個安身立命的地方，而且雷尊殿的生活算不上富有，但香火很好，也略有資產(chǎn)。

可惜父親的一番好心反而成了華彥鈞揮霍無度的資本，華彥鈞一不見客，二不演奏，三不打理雷尊殿的日常事務(wù)，他帶著雷尊殿的錢財開始下山揮霍。

華彥鈞原本在當(dāng)?shù)鼐托∮忻麣?，他自甘墮落自然就有一群人愿意圍著他做引路人，所以吃喝嫖賭他全染上了。

眼看著一位年少有為的音樂天才就這么意志消沉，可道觀的其他人也沒有辦法，時間一久，他把雷尊殿的名聲敗壞了，錢財也花光了，眾怒之下被趕出了雷尊殿。

技藝超群的藝人

福無雙至，禍不單行，由于長期沉迷于酒色，華彥鈞不幸地染上了梅毒，最終因為梅毒導(dǎo)致雙目失明。

一個曾經(jīng)親眼看見過這個千姿百態(tài)世界的人突然眼前一片漆黑，這種打擊太過于沉重。加上被攆出了雷尊殿，華彥鈞成了無處安身的流浪人，可是生活還要繼續(xù)，迫于生計他只能重新拾起了二胡。

沒有了錢財傍身，又雙目失明，以前那些像蒼蠅一樣圍在他身邊的狐朋狗友全部都離他而去，華彥鈞的生活從此一落千丈。

不過人生到了這個時候，華彥鈞反而頓悟了，人生在世名譽、金錢、地位，甚至是他之前始終不能釋懷的身世，都如同浮云。

回想起自己的一生，可以說是大起大落，沒有人傾訴，也沒有人能懂，所以他像父親當(dāng)時一樣，把千言萬語和千頭萬緒都通過二胡表達出來。

從此世間沒有了那個意氣風(fēng)發(fā)的小道士，也沒有了沉迷于吃喝嫖賭抽的浪蕩人，只有一位帶著二胡走街串巷、技藝高超的民間藝人，人稱瞎子阿炳。

偉大藝術(shù)總是能感染人，聽過《二泉映月》的人久久不能忘懷，所以他在哪里演奏，哪里就會聚集一幫聽眾，一些精通音律的人就開始學(xué)習(xí)這首曲子。

最開始這首曲子并沒有名字，但在當(dāng)?shù)氐闹葏s很高，直到后來被知名的人士收錄到中國民間音樂，取名為《二泉映月》才開始在全國范圍內(nèi)演奏。

《二泉映月》的曲子一推出，就迅速得到了認可，可誰也沒有想到這首曲子的創(chuàng)作人是一位形容枯槁，雙目失明的流浪藝人。

小結(jié)：

瞎子阿炳的一生經(jīng)歷了太多的起伏，從道士到浪子，嫖賭毒敗光家產(chǎn)，染上梅毒瞎雙眼，他的人生徹底地改寫了，但也正是這樣非比尋常的經(jīng)歷才激發(fā)出他創(chuàng)作的靈感。

每當(dāng)《二泉映月》的旋律響起，聽著都會伴隨著動聽的旋律陷入沉思中，音樂的精妙之處即在于此，同樣的曲子在不同的人心中引起不同的共鳴?！抖吃隆返那訒恢绷鱾飨氯?，瞎子阿炳的故事也會流傳下去。

盲人記作文【篇4】

今天，奶奶和我在家里做了一個“盲人”游戲。我讓奶奶用布把我的眼睛遮住，這樣，我就變成“盲人”了。

游戲開始了，奶奶讓我去房間拿一個杯子，拿到就算贏了。我用手摸索著緩緩前進。突然，我的腳被一件東西絆倒了?！皣W啦”一聲，好像有什么東西倒掉了?！皳渫ā?，我也摔了個四腳朝天。我只好爬起來繼續(xù)前進，“咚”——我的頭好像撞到了什么東西，而且起了一個大

包，真疼??！我氣得用手扯掉了蒙住眼睛的布，大叫道：“不玩了，不玩了！做“盲人”一點兒也不好玩！”

當(dāng)奶奶把布拿開后，我就立刻去找剛才是什么東西絆倒了我？當(dāng)我看到時，大驚失色。原來，剛才絆倒我的是一個裝滿書的大箱子，地上到處是書。

唉，當(dāng)盲人可真不容易，我明白了奶奶為什么要我這么做。我以后一定要好好保護我的眼睛，不讓眼鏡爬上我的鼻梁。

盲人記作文【篇5】

殘疾人是社會的弱勢群體、是最困難的社會群體之一，因此關(guān)心、愛護和幫助殘疾人，是我們社會文明進步的一個重要性標(biāo)志。

黨和政府歷來都十分關(guān)心、愛護我們殘疾人，為了讓殘疾人加快融入社會的步伐。國家相繼發(fā)布了國務(wù)院488號令和中共中央7號文件以及最讓殘疾人高興的是新的殘疾人保障法的出臺和執(zhí)行。從而，把殘疾人的事業(yè)推向新的高潮。新的殘疾人保障法出臺，為我們的工作指明了方向。對全面維護殘疾人的政治權(quán)、康復(fù)權(quán)、教育權(quán)、就業(yè)權(quán)、文化權(quán)、社會保障權(quán)、無障礙設(shè)施享有權(quán)等合法利益有著重大的意義。

殘疾朋友們;自強不息是我們的精神，每一位殘疾人都要用嶄新的面貌來融入社會，參與社會，做出自已力所能及的事。以實際行動來感謝黨和政府的關(guān)心和愛護。為了更好地做好本社區(qū)殘疾人的工作，社區(qū)黨委和主任十分關(guān)心殘疾人的事業(yè)，并且，著眼于解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。通過加大對轄區(qū)內(nèi)殘疾人康復(fù)的工作，及時，配備了康復(fù)器具，將其納入工作日程中去，不斷提高和宗善社區(qū)殘疾人的工作措施，確保殘疾人工作的開展，為營造社區(qū)殘疾人能平等參與社會創(chuàng)造了良好環(huán)境，實現(xiàn)了殘疾人工作與社區(qū)各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展的大好局面。

自尊、自強、自立、自信的殘疾朋友們;我們相信在黨的和政府的高度重視下，在全社會的共同關(guān)心支持下，同時，在廣大社區(qū)殘疾人的積極努力配會下，我們社區(qū)殘疾人事業(yè)的發(fā)展一定會更加美好!

盲人記作文【篇6】

從他們出生的那一刻起，生活的天平就偏離了他們，他們慢慢成長，承受著普通人無法忍受的痛苦。他們是殘疾人。關(guān)愛殘疾人是人類永恒的口號，也是人類對正義和良知的永恒呼喚。

很長一段時間以來，殘疾人一直被認為是一些卑微的人。當(dāng)人們看到殘疾人時，不是幫助他們，而是指指點點，取笑他們。你知道你的瑣碎行為對他們的心靈和尊嚴造成了多大的傷害嗎?殘疾人也是人!如果不是因為各種原因，他們現(xiàn)在可以這樣做。

海倫。凱勒說:“世界上最美麗的東西不一定是肉眼可見或用手觸摸的。他們必須用心去體驗。”的確，盡管殘疾人有一些身體缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也是幸福的。

貝多芬生來貧窮。他從小就和父親一起學(xué)習(xí)音樂。他8歲開始演奏，50歲時失聰。但是他有偉大的理想，克服了各種困難。通過他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，深受全世界人民的喜愛。他的成就對他那一代人和未來歐洲音樂和藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。

張海迪5歲時癱瘓了。但是她沒有放棄生活。她不斷進取，學(xué)會了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助身邊的年輕人，鼓勵他們熱愛生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的光和熱。她鼓勵許多年輕人進入大學(xué)。張海迪坐在輪椅上唱起了生命之歌:一個人生命的價值在于他勇敢的成長和無私的奉獻，為了祖國的繁榮和人民的幸福。所有這些都表明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>

每個人的生活都是充實而美好的，殘疾人也是如此。我們應(yīng)該關(guān)心殘疾人，理解他們，幫助他們。只有這樣，人類才能更加和諧進步。

盲人記作文【篇7】

今天，我們舉行了一場盲人打鼓的游戲，先把眼罩帶上，然后轉(zhuǎn)三圈，黃同學(xué)和李同學(xué)轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，搖搖擺擺地摸來摸去，一下子，黃同學(xué)瞬間敲到了鼓，可是李同學(xué)沒有敲到鼓，她好像有點失望。

第二局開始了周同學(xué)（女）和周同學(xué)（男）戴上眼罩后像失去了光明一樣，最后周同學(xué)（男）勝利了！他一下子就敲到了鼓。

在第三局中，符同學(xué)和王同學(xué)戴上眼罩后，眼前一片漆黑，好像是在無邊無際的大海邊上，比賽開始了！先轉(zhuǎn)三圈，符同學(xué)和王同學(xué)轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，他們看起來好暈似的，符同學(xué)摸到了一位同學(xué)的頭了，王同學(xué)她還在原地，她們倆把眼罩拿了下來，好像有點不好意思！

第四局是范同學(xué)和溫同學(xué)上場，最后是溫同學(xué)勝利了，可是有句話說得好“失敗是成功之母，”輸了沒關(guān)系，下次一定會更努力的！

我覺得這次的游戲非常好玩！

盲人記作文【篇8】

俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”。在生活中眼睛是不可以缺少的器官之一，比如：看電視、看手機、走路等等，可生活中也有一些人因為“沒有眼睛”給生活帶來了很大的不便，他們就是——盲人。

為了讓我們更好地體驗由于眼睛看不見帶來的不便，今天老師讓我們做了一個游戲——體驗了盲人走路。這個游戲規(guī)則很簡單：體驗者要先把眼睛用布蒙住，原地轉(zhuǎn)三圈，然后從教室的最里面走，如果能順利通過桌椅擺成的障礙到達門外就算勝利。游戲開始了，同學(xué)們擺放好桌椅，形成了一個個障礙，前幾位同學(xué)都順利通過。走得最困難，也最讓我們覺得好笑的`是彭洪翰同學(xué)。他轉(zhuǎn)完3圈后開始走，一開始就暈了，一下子撞到了桌子，接下來他就更小心翼翼的走著，同學(xué)們趁勢起哄，有的同學(xué)說朝前，有的同學(xué)朝左，還有的則說朝后，他被說的迷失了方向，盡然朝著不是門的地方走去，后來越走越感覺不對勁，才知道方向不對，于是又朝前走，我見他走偏了，就大聲的說：“朝左!朝左!”可他此時也分不清左右，一直朝桌子堆里走去，只見他一會兒撞到桌子，一會兒又碰到椅子，真像一只“無頭蒼蠅”。同學(xué)們看著他暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北，一個個被逗的捧腹大笑。最后，彭洪翰終于摸到墻壁，順著墻壁往門的方向摸去，不管同學(xué)們怎么指揮，他只管自己走，因為他現(xiàn)在只相信自己不相信別人的話，經(jīng)過千辛萬苦，他躲過了“重重機關(guān)”，終于走到了門邊上，打開了門。終于完成了!同學(xué)們給了他熱烈的掌聲。

通過這個游戲讓我們明白了，眼睛在我們的生活中是多么重要!，所以希望大家一定要從小就愛護、保護好自己的眼睛!擁有一對健康的眼睛，你就會擁有一個美好的未來。

盲人記作文【篇9】

“左邊”，“不對，右邊”，“前面”，教室里又在玩啥游戲呢？哦，原來是體驗盲人的游戲。

先由小吳同學(xué)來體驗。

老師給小吳同學(xué)蒙上了眼睛，一下子，他眼前一片漆黑，然后讓他連轉(zhuǎn)三圈，搞得他暈頭轉(zhuǎn)向，但又不能反悔。

老師把他帶到了另一個教室，然后對他說：“你只要摸到我們上課的教室就完成任務(wù)了?！毙峭瑢W(xué)說：“明白了。”

游戲開始了：小吳同學(xué)自信十足地走出一步，覺得挺安全，就大搖大擺地走了起來。小朋友們開始大聲誤導(dǎo)起來，可小吳同學(xué)并沒有聽小朋友們的胡言亂語，仍然靠自己的感覺走著。

當(dāng)他來到舞蹈室時，東摸摸西摸摸，摸到了不銹鋼管，就知道了這是舞蹈室。因為我們教室在舞蹈室旁邊，所以小吳同學(xué)很快就走進了教室。

正當(dāng)歡呼聲響起時，愛出難題的陳老師又開始發(fā)言了：“你必須摸到自己的位子才算贏?！毙峭瑢W(xué)靈機一動，先摸到講臺，然后一邊往前走一邊數(shù)：“1，2，3，4，到了?！标惱蠋熣f：“你確定嗎？”小吳自信地說：“確定?！?/p>

“英雄，太厲害了！”陳老師贊不絕口。小朋友們鼓起了雷鳴般的掌聲。

啊，平時幾秒鐘就能走到了教室，今天蒙上眼睛卻用了好幾分鐘。眼睛是多么重要啊，我們應(yīng)該保護眼睛。

盲人記作文【篇10】

阿炳本來不叫阿炳，他聽人說，以前有個[著]名的瞎子叫阿炳，是個音樂人，拉過有名的二胡《二泉映月》。于是阿炳把爹娘給他起的原名“阿亮”改成了阿炳。關(guān)于名字，他甚至抱怨過爹娘，“什么阿亮、阿亮的，生下來反而是個睜眼瞎，大概是這名字惹的禍？”

阿亮想，既然瞎了，就得瞎著過，瞎也有瞎的活法！那個拉二胡的不是也能拉出個名堂來嗎？于是阿亮快速的成了“阿炳”，經(jīng)過三個月的苦練培訓(xùn)，阿炳成了一位盲人按摩師。

初次見阿炳，還以為他是個明眼人呢。阿炳竟長得出奇的帥，他居然穿著一套黑色燕尾服，還打著一條紅色領(lǐng)帶，看起來很是干凈利落。

阿炳的眼睛睜得大大的，與人交流時還不時眨一下眼睛。如果不是他走路時被樓梯上那個板凳絆了一下，我會認為阿炳是裝瞎，怎么能有如此帥氣、有范兒的瞎子呢！

別看阿炳是個盲人，他不僅有個比自己小三歲的俊媳婦，還有個機靈的兒子。每逢周末，8歲的兒子就過來給阿炳當(dāng)小工，或幫客人遞水果盤，或是在客人走后整理一下床單。

中午，阿炳的老婆會準(zhǔn)時送來做好的午餐，往往是阿炳愛吃的青椒小炒肉，雞蛋爆蒜苗，外加兩根臘腸。

有熟客看到，總愛跟阿炳開玩笑說：“阿炳真是瞎人有瞎福啊，有這么賢惠的老婆和聰明的兒子?！边@時的阿炳會來上一句：“瞎人總得瞎著過么，雖看不見個天，總是有日月在?！?/p>

阿炳雖瞎，但阿炳頗健談。雖不能說上知天文，下曉地理，但是只要客人什么話題開個頭，他都能接著聊下去。阿炳有這樣的本事，他曾幽默地說這純是眼睛看不見憋的，看不見，再不讓人說出來，就沒啥活頭了，話說出來心就敞亮了。

其實阿炳很聰明，他會引客人的話，客人談一些新聞，他就靜靜地聽，中間禮貌地應(yīng)著，用阿炳的話說，他是在邊工作邊學(xué)習(xí)呢，是在吸收知識。這樣，別的客人來了，談話時就能把那些“新聞”派上用場了。

重要的是，阿炳還是個樂觀的瞎子。有些客人找阿炳按摩，其實意不在于按摩，是去“療傷”，跟這么個堅強樂觀的瞎子聊聊天，心就突然敞亮了，盲人不見個天日，都能這么快樂、感恩地活著，自己還有啥想不通的呢？

阿炳的按摩室每天人都滿滿的，有的是來按摩的，有的是跟著來聽阿炳聊天的，還有的來看阿炳的燕尾服和紅領(lǐng)帶。

有人說來這么個地方，熱鬧又靜心。不管是客人還是閑人，阿炳一律熱情招待，火爐里的茶水一直不斷，對阿炳來說，這是一個快樂的小世界，而對客人來說，這是一個養(yǎng)心的休閑處。

阿炳愛笑，一笑露一口好看的白牙，陶瓷似的。阿炳好像沒啥煩惱，與每個人交談都樂呵呵的，在阿炳的心里，裝著的一定都是美好的事吧，看不見也好，看不到世俗的齷齪，心靈才這樣出奇的清靜。

生活中有許許多多種狀態(tài)，有熱鬧繁華的，有冷傲高貴的，亦有富足多金的，像阿炳這樣的人生，何嘗不是另一種幸福呢？

盲人記作文【篇11】

十月十五日是第三十七個國際盲人節(jié)，我們之前也注意過盲道，就是馬路邊到上那些凸起的橘色的瓷磚拼出來了馬路，還有我們使用的現(xiàn)金邊角上都有凸起的盲點，應(yīng)該就是他們的盲文；有人說地鐵站牌下方會有盲文，但是沒有注意過；有些城市國家還會有導(dǎo)盲犬，那些培訓(xùn)過的導(dǎo)盲犬來到盲人家里陪伴盲人，幫助他外出。

我們會發(fā)現(xiàn)外面的世界對于盲人來說太不方便了，我們好像也沒有注意到那里有特殊符號是他們使用的。新聞數(shù)據(jù)說有30%的視力障礙者基本待在家里不出門，只有9%的人一周出行六次以上不需要家人朋友陪同。新聞?wù)f視力障礙者出行每三百米就會遇到三十多個障礙物，可想而知這出行是多么艱難啊，即使是視力健全的我們出行也會有路障，何況是他們視力不好的人呢，多么危險啊，樹坑，矮樁，電桿太多阻礙了，有時還要井蓋沒蓋好的情況，如果只是障礙還好，萬一受傷了是多么危險的一件事情啊。

看了一個新聞，一個幼兒園小男孩由于視力障礙媽媽教他認盲道，看的我心情很是難過，小男孩趴在地上摸著盲道，結(jié)果盲道被一輛小轎車擋住了去路，現(xiàn)實的世界需要多一些愛來填充，身體殘疾的人才會感到溫暖。

我們現(xiàn)在要為自己是一個健康的人感到欣慰，我們是多么不容易才成長起來，一定要愛惜自己，哪里生病，哪里缺失都是一種磨滅不了的痛苦，讓我們都為自己的健康多一分上心，為其他人的不容易多一分關(guān)愛，這樣我們才可以有一個更加溫暖的大環(huán)境，我們都能健康快樂的成長。

愛惜自己也是給社會造福，不給社會添麻煩，好好生活。

作文玩盲人摸象

作文能力直接關(guān)系到個人學(xué)術(shù)表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展，作文可以幫助我們更好地理解文學(xué)作品。善于觀察能寫出好作文，寫作文的要點你學(xué)會了嗎？經(jīng)過多次挑選幼兒教師教育網(wǎng)為您整理出了這份最適合的“作文玩盲人摸象”，繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站以獲取更多更新信息！

作文玩盲人摸象【篇1】

滕金誠

哈哈哈……真好玩兒，是在玩兒什么呢？原來是在玩“盲人摸象”呀！游戲是這樣的，一個人把眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，來一個人上去，那個人當(dāng)盲人。小盲人摸象猜猜她會是誰？

游戲開始了，首先我們分了組，我們組叫“榮耀隊”，他們叫“王者隊”。他們先派出了王晟超來當(dāng)盲人，我們組讓高君杰當(dāng)象。開始了王晟超先用紅領(lǐng)巾蒙住了自己的眼睛，高君杰站在那一動也不動，像一個木頭人似的。

盲人開始摸了，王晟超一開始就東摸摸西摸摸，然后撇了撇紅紅的小嘴好像已經(jīng)知道了在他面前的人是誰。可是他說了一句話：“我知道是誰了，可是忘了他叫什么?！边@句話音剛落，一陣陣笑聲就傳了過來。哈哈哈…真是好笑，大家捧腹大笑，笑了一陣后又開始小聲的嘀咕起來。只聽見王晟超左聽聽右聽聽，特別希望我們能提醒他一點點線索，可是他再怎么聽也聽不到什么。后來他又仔仔細細的向高君杰摸去。高俊杰六神無主的向旁邊躲去，仿佛有一個大魔王像張牙舞爪的撲來，躲過了那一個個小魔爪。又一陣大笑。老師問他：“你知道他是誰嗎？”他說在第一排，老師遺憾的說：“不對?！焙髞碛植铝瞬?，可惜就是猜不對。最后他們隊的王晟超只能以失敗告終了。

雖然沒有猜出大象是誰，可是他們兩個通過游戲，跟彼此更加熟悉，都笑得很開心。我覺得這個游戲是非常有趣的，只要你在生活中認真的觀察，你就能在這樣的游戲中勝利。也告訴了我們要留心觀察周圍的事物的一個道理。

作文玩盲人摸象【篇2】

秋天的一個下午，太陽紅彤彤的，發(fā)出金閃閃的光芒。云朵好像一只大恐龍在追逐小動物，“大恐龍”周邊那如霧般的云朵，又似乎是“恐龍”噴出的火。

這樣舒服的日子里，三個小朋友，小明、蘿那和小紅來到草地上，玩起了玩盲人摸象的游戲。他們講好規(guī)則就開始玩游戲了。

小紅先來當(dāng)“盲人”，她戴上藍色的眼罩，眼前就變得一片碧藍?？床坏酵饨绲男〖t變得萬分膽小，她不敢往前走，那小心的模樣就像前面是萬丈懸崖。

這時，小明叫道：“來抓我呀?！毙〖t沖過去，可是卻撲了個空。蘿那又叫：“到我這兒來抓我呀！”小紅順著聲音又沖了過去，蘿那機靈地一躲，小紅又撲了空。看到小紅一次次落空的樣子，小明在一旁笑得往后一仰，躺在了地上。

秋風(fēng)吹落了樹枝上的黃葉，黃葉似乎想借著秋風(fēng)，離開枝頭要與小朋友們一起玩耍。路旁的小花在秋風(fēng)中搖擺，似乎也和小朋友一樣笑彎了腰。

這時，小紅抓住了小明，她緊緊地抓著小明的衣服。小紅先摸了摸小明的頭發(fā)，咧著嘴說：“這是一個刺猬頭，肯定是男生?！弊罱K，小紅猜出了被抓的人是小明，三個小朋友開心地追逐著。

天色漸漸晚了，他們要回家了，但大家把笑聲留在了公園！

作文玩盲人摸象【篇3】

一天清晨，幾個盲人在賣小動物，百姓們爭先恐后地來買動物。誰知，大家看到價目表后，紛紛議論道：“一只倉鼠就要八十塊，真不劃算！”“這個小狗只要五分，我買下吧！”……很快，買動物的人立刻組成兩隊，一隊是“相信盲人隊”，一隊是“反對盲人派”。顯然，“相信盲人隊”的人更多，另一隊也不甘示弱，請來了辦事公平的國王。國王對盲人說：“我讓你們摸摸大象吧?！?/p>

一個瘦得皮包骨頭的盲人想：“我第一個去吧，光不能讓他們?nèi)戳恕！庇谑撬炔患按嘏苌先ィ恍⌒淖驳搅舜笙蟮耐壬?，撞得他眼冒金星，過了好一陣子，他才回過神來，摸了摸了大象的腿，大叫：“你們不用來摸大象了，它就是一根石柱嘛?！?/p>

一個矮矮的盲人不相信，他立刻跑到大象邊，拉了拉大象的細尾巴，說：“什么大象呀，明明是我鄰居放羊的鞭子嘛！”

一個自稱

“天才”的盲人也不像往常那么聰明了，他跑過來，拍了拍大象的肚子，說：“這分明是……”話音未落，大象就趴下了，那個人被壓成了餡餅。過了一會兒，大家聽到大象肚子下發(fā)出“這分明是……我家的大鼓！”的聲音。

一個自以為是的盲人跑過來，撓了撓大象的鼻子，它的鼻子打了一個又大又響的噴嚏，那個盲人立刻飛出了十億八千里，他大叫：“大象是一根會打噴嚏的管子嘛！”

一個喜歡吃辣椒的盲人摸了摸大象的耳朵，這個盲人的手太太太太熱了，大象忍不住了，扇了扇耳朵，這個盲人感覺好涼快呀！說：“什么大象不大象的，這是我家的扇子嘛！”

國王聽了，哈哈大笑說：“你們看，他們只摸到了大象的一部分，就說就是大象，我們千萬別向他們學(xué)習(xí)呀！”“相信盲人隊”的人聽了，羞愧地低下了頭。這回，“反對盲人隊”的人高興得一蹦三尺高。

作文玩盲人摸象【篇4】

今天，我在金筆作文和同學(xué)們玩了一個游戲叫“盲人摸象”。游戲的規(guī)則是：首先要選一個人當(dāng)盲人，蒙住眼睛在原地轉(zhuǎn)3圈才可以抓，盲人要抓住其他的人并說出他的名字才算贏。

王歡老師把規(guī)則說完后，就叫我上來演盲人。她用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛緊緊地系在我頭上。轉(zhuǎn)完三圈后，我也開始暈頭轉(zhuǎn)向?！肮焙鋈晃衣牭剿{子航狡詐的大叫聲，他好像在我的前方，我勇敢地一撲。人還沒找到頭卻撞頭了墻。我當(dāng)時真的想說一句：我太難了。為了防止我再次撞到墻，我就像一個僵尸一樣，手伸直平放在胸前。我就這樣在教室里游蕩了好久，一個人都沒有。我懵了。怎么一個聲音都沒聽見?！肮蓖蝗挥幸粋€人發(fā)出了一陣大叫聲。咦？他們好像在墻后，我一下子推倒了“哐當(dāng)——”好像那一堵墻是用椅子做的。我大喊著：“哈哈……你們的防御墻被我拆了，看你們往哪里跑？”我三步并做兩步走。嘿嘿，抓到了一個。不等老師問，我摸到了她的馬尾辮，沒戴眼鏡，會是誰呢？我想了想說：“你是不是錢雅萱？”“你把眼睛睜開看看，我是不是錢雅萱？”我睜開一看，才發(fā)現(xiàn)她是徐子韻。

最后我輸了，太難了！

作文玩盲人摸象【篇5】

下課了，我和同學(xué)們一起玩了一個游戲。這個游戲的名字叫盲人摸象。

盲人摸象的游戲規(guī)則是：大家一起石頭剪子布，輸?shù)耐瑢W(xué)就要帶上眼罩，站在大家中間，盲人說開始，就可以去摸我們了，摸到誰，誰就做盲人。

游戲開始了，第一次當(dāng)盲人的是常浦豇，他帶上眼罩就開始捉我們了。常豇浦捉我們的姿勢很獨特，他像滑冰一樣地摸我們大家，他摸著不知不覺到了墻前，他腦門咚一下撞上了墻。他說：哦，好疼??！引得我們大家嘻嘻哈哈笑了，常江浦聽到了我們的笑聲，不顧自己的痛連忙來這里摸我們。不巧霍晨曦被摸住了，常豇浦摘下眼罩給了霍晨曦，霍晨曦帶上眼罩就開始摸我們。她的動作更獨特。她的姿勢像在游泳，她的雙臂從中間向外劃，試探著。她的速度很快，我差一點兒就被摸到了。多虧了同學(xué)的幫助。后來，我也蒙上眼睛做一次了盲人，眼前一片漆黑，太不舒服了。

這個游戲使我體會到盲人的痛苦，盲人每天都不能看到我們生活的世界，不能看到五彩繽紛的大自然，太可惜了。

作文玩盲人摸象【篇6】

周日的上午，我仍舊懷著激動的心情來到作文班。第二節(jié)課上課和時候，王老師帶我們玩了一個游戲——盲人摸象。

王老師首先宣布了一下規(guī)則：“先用一條紅領(lǐng)巾蒙住一個自愿人的眼睛做“盲人”，“盲人”在原地轉(zhuǎn)三圈，然后通過聽力、猜測與直覺去抓人，抓到人以后要猜一猜他是誰。猜對了，就由被抓到的人來當(dāng)盲人?！?/p>

首先當(dāng)“盲人”的是嚴中岐，只見他一副胸有成竹的樣子走上了講臺，老師拿出紅領(lǐng)巾，疊了又疊，最后把它系在了嚴“盲人”的腦袋上，并蒙住了眼睛，讓他在原地轉(zhuǎn)三圈便由他去抓了。只見他東摸摸，西抓抓，我不禁想逗逗他，說：“在這，來抓我呀！”忽然他停住了腳步，竟真的快速往我這邊走過來。我一時緊張竟不知道怎么辦，眼看他離我越來越近了，我的腦海中突然蹦出了一個念頭：“快跑！”我撒腿就跑，他居然也緊跟其后。這時我開始后悔了：“我剛剛為什么要發(fā)出聲音？為什么不跟大家一起躲起來？”

這時，一只手抓我了我的后面的衣服，我心里咯噔一聲：“完了！”這時王老師，對著嚴中岐問：“是誰？”他摸了摸我的衣服，又摸到了我的辮子，猜出了我。他贏得了勝利。

我喜歡這場游戲，雖然我輸了，但我仍覺得很有趣！

作文玩盲人摸象【篇7】

今天老師滿面春風(fēng)地走進教室對我們說：“今天我們一起來玩一個游戲?！卑嗬锏耐瑢W(xué)高興的一蹦三尺高。因為這個游戲的名字聽起來就很好玩兒“盲人摸象”。游戲規(guī)則是班里分成兩小組，我們隊叫“榮耀隊”，他們隊叫“王者隊”。兩隊分別選一個人上臺玩游戲，一個人當(dāng)盲人，另一個人當(dāng)大象。

比賽開始了，王晟超來摸高君杰。他們都上了臺，老師給盲人的眼睛蒙上了紅領(lǐng)巾，又轉(zhuǎn)了三圈，這三下差點把盲人撞倒了，全班頓時哄堂大笑。盲人準(zhǔn)備開始摸了，還別說這個盲人還挺聰明的，先摸了摸大象的頭發(fā)，確定了是男生。他嘴角微微向上翹，好像要猜到了。我們的隊員此時心情就像十五個吊桶打水七上八下。盲人又伸出了手去摸大象沒有特點的衣服和臉蛋，撓了撓頭，腦子里好像有一百個問號，嘴上的微笑立刻消失了。他們隊看自己的隊員猜不出來好像要提醒盲人一樣，可是話到嘴邊他們又想起了規(guī)則，生生的把話咽了下去。哈哈，我們隊的隊員發(fā)出了幸災(zāi)樂禍的笑聲。盲人最后沒有猜到。

通過這次活動我知道了在生活中要留心觀察事物，不可以粗心大意。

作文玩盲人摸象【篇8】

單勇

星期天下午，我和同學(xué)一起玩一個有趣的游戲——盲人摸象。

老師問誰想當(dāng)摸的人，同學(xué)們鴉雀無聲，老師就說：“那就黑白配吧！”最后，同學(xué)們用黑白配選出了我。老師幫我把紅領(lǐng)巾系好，我眼前一片漆黑，不知該往哪走。突然，有人拍我一下腦袋，我立刻轉(zhuǎn)身一抓，咦？竟然撲了個空。我冷靜的站在那里，我竟然聽到了一個人的腳步聲，我假裝沒聽見，后來，那個人腳步聲很近了，我心想，不管三七二十一，只要抓到人就好。我猛的一撲，哈哈抓到了。讓我想想看，這個人是長辮子，可是我們班有二個女生是長辮子，我再看看她的身高，呀，這個人個子比我高的多，肯定是劉雅雯，我再想想她應(yīng)該是坐在第一排里面的。然后，我迅速說了她的姓名和位置，我拉開紅領(lǐng)巾一看，哈哈猜對了。

不一會結(jié)束了，這個游戲真好玩，希望老師下節(jié)課再帶我們玩。

作文玩盲人摸象【篇9】

初冬，寒風(fēng)呼嘯，北風(fēng)無情地拍打著窗戶，發(fā)出凄厲的聲音。馬路兩旁的樹都掉光了頭發(fā)，只剩下光禿禿的枯枝。大街上一個人影也沒有，清清冷冷的?？晌覀兊淖魑恼n上卻充滿了歡聲笑語，每個人都大汗淋漓的，我們?nèi)淹馓酌摿?，你們知道為什么嗎？原來我們在做一個游戲盲人摸象。

游戲開始前，肖老師在地上畫了一個長約四米，寬約三米的長方形，又像一個魔術(shù)師一樣從抽屜里拿出一條絲絹。我們先以猜拳的形式選定出一位盲人，盲人要蒙上眼睛，而其他人則是象。象只能在游戲區(qū)域內(nèi)躲避，而盲人只有在規(guī)定區(qū)域內(nèi)捉到象才算勝利。

游戲正式拉開序幕，只聽肖老師數(shù)一二三！盲人被蒙上了眼睛，而小象們則撒開蹄子，躲到了各個角落。有的小象捂著嘴巴在角落里偷偷地笑；有的屏住呼吸，在地上趴著，一動也不動；還有的在原地作金雞獨立狀。眼睛看不見的盲人，只能聽聲辨位，朝著發(fā)出聲音的地方摸去，盲人一伸出手，卻撲了個空，差點摔了個四腳朝天，逗得我們哈哈大笑。狡猾的象們怎么可能這么輕易被抓住呢？我們換了一個地方，繼續(xù)躲藏了起來。

相繼撲了幾個空后，盲人生氣了，他一生氣，后果不堪設(shè)想。只見盲人正式開啟暴走模式，雙手在空中亂舞，雙腳也不閑著，像雷達在地上進行大掃蕩。一只倒霉的小象被盲人踢了個正著，哀嚎地叫著，好不狼狽。而其他的小象都驚慌失措地看著。最終小象們還是沒能逃過盲人的魔掌，全部被抓獲了。

游戲雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們的歡聲笑語還久久回蕩在教室里的各個角落。