班會日記

班會日記。

你了解如何構(gòu)寫周記嗎？周記作為提升寫作基礎(chǔ)能力的有效方式之一，經(jīng)常會在學(xué)習(xí)過程中被老師布置作為作業(yè)。經(jīng)由嚴格挑選，我們向您推薦一篇精彩的“班會日記”文章，歡迎廣為引用，讓更多的人能夠受益其中！

班會日記 篇1

有時候，孩童的天真語言，盡管拙劣不堪，甚至說上去結(jié)結(jié)巴巴，但還是有滿滿的愛蘊含在里面的！這不，今天下午老師就開了場班會，講的就是媽媽的愛。

第一個上臺的好像是我。我大步流星的走上臺，站在臺上大大方方的就說他個哩嘍哇啦。我說的熱情洋溢，語言的趣味性十足，一會兒做無奈狀嘆氣，一會兒又說得眉飛色舞，都快手舞足蹈了；一會兒有用麻木的表情說一件有趣事兒，逗得大家哈哈大笑，我也在臺上傻笑；而且，我還經(jīng)常與臺下的觀眾做做“小互動”，偶爾問大家兩個小問題，也能讓大家笑起來。從我說到第一個笑點一直到臨謝幕時最后一個逗趣大爆發(fā)，臺下時不時就會哈哈大笑，連老師都笑成了一朵花兒，有些同學(xué)都笑的趴下了，可見我說的多好玩吧！用說笑話的口氣來描述母愛，這本身就是一種境界啊！哈哈哈哈！

但是從我往下，他們說的就沒那么好玩了。煽情，煽情，還是煽情。有的同學(xué)都在臺上哭了，在我看來這不是感動。你要哭在臺下哭，少在臺上飆淚！我最見不得女生哭，因為我覺得那不堅強。

后來有老師叫上幾個同學(xué)，都靦腆的上去，好似大姑娘上轎般扭扭捏捏，“嬌羞”得很呢！哎呀啊，若是我早就沖上去了，難得的機會啊！可惜老師不讓上過的上去了，我在臺下看得百爪撓心，心里像是有一百只蟹爪撓來撓去，急得我抓耳撓腮，但又無可奈何。

難忘的班會在下午練字時分結(jié)束了，但我還戀戀不舍的呢！

班會日記 篇2

星期三下午，葉老師給我們上了一節(jié)非常有教育意義的班會課。這節(jié)課的主題是“感恩母親”，一看見這個主題，我就想起媽媽對我的照顧。

葉老師播放了一首名叫“母親”的歌給我們聽。同學(xué)們聽了紛紛流下了感動的淚水，當(dāng)我聽到這首歌的一半時也不禁也流淚了。那時我在想：媽媽不就像歌詞中那樣慈祥嗎?如果沒有媽媽的扶助，我能學(xué)會走路嗎?

老師說：“母親節(jié)送康乃馨是因為康乃馨是體態(tài)玲瓏、端莊大方、芳香清幽的鮮花，它是最適合母親的鮮花?！蔽衣犃艘院螅瑵u漸喜歡上康乃馨了。

這節(jié)班會課不僅讓我知道母親的偉大，還讓我明白了做人要學(xué)會感恩。這節(jié)班會課真令我難忘。

班會日記 篇3

星期五的班會課上，我們班舉行了“讓媽媽露笑臉”的主題班會活動，這次活動主要是為了在三八婦女節(jié)的時候給媽媽一個驚喜，也是為尤老師提早慶祝節(jié)日。

上課了，可還不見尤老師來，借著這些時間我們打算給尤老師一個驚喜，我們拉上窗簾，關(guān)上燈，半開著門，靜靜的等著尤老師的到來。“尤老師婦女節(jié)快樂”在尤老師進來的時候，教室一下變得明亮：這時“讓媽媽露笑臉”的主題班會活動也開始了。第一個環(huán)節(jié)是：制作一個你自己絕得最能讓媽媽露笑臉的方案并與同學(xué)交流，讓同學(xué)投票票數(shù)過半可評選“方案”和“創(chuàng)意方案”，第一個上來的是繆一鳴，他的方案是：親手為媽媽炒一個蛋，很特別，是“方案”。后面上來的還有：馮易佳，陳書含……

第二個環(huán)節(jié)是：想辦法讓尤老師這個媽媽高興。馮易佳的辦法很好，她說“：尤老師不是說我們得歌聲很美嗎！那我們可以為尤老師唱一首歌呀！”于是我們就當(dāng)場唱一首歌……第三個環(huán)節(jié)是：如果你是媽媽你希望你的孩子送你什么呢？有同學(xué)說“一手好字。”也有同學(xué)說“一杯熱茶。”……是?。≈灰姓媲槭裁礀|西都可以！

這節(jié)課過得真愉快，尤老師都被我們感動了，我估計婦女節(jié)那一天我們班的媽媽一定很幸福！

班會日記 篇4

今天下午，我們舉行了一個關(guān)于端午節(jié)的主題班會課。班會課開始了，老師提著一大包水果凍走進教室，對我們說：我們第一個節(jié)目是粽子知識競賽，誰答對了就可以獲得一個水果凍。別看這水果凍小，對同學(xué)們的誘惑可打著呢!激烈的知識競答開始了，老師問：哪些國家也有吃粽子的習(xí)俗?任斯佳把手舉得老高，于是老師叫她回答，她飛快地說出了三個有吃粽子習(xí)俗的國家，有馬來西亞，韓國，日本。老師又問了一個問題：粽子古稱什么?一只只小手舉起來，老師有點左右為難了，老師點了一個坐得最端正的同學(xué)，同學(xué)站起來說：角黍!老師獎勵了她一個水果凍。下一個節(jié)目是包粽子，會包粽子的同學(xué)拿著粽葉，他們先把粽葉卷成一個三角形，再把糯米放進去，然后開始細心地包了，看他們包真簡單啊，可我自己動手包起來，還真難呢!對了，忘了一個重要的環(huán)節(jié)，那就是吃粽子，同學(xué)們把粽葉剝掉，出現(xiàn)糯糯的粽子，同學(xué)們輕輕咬了一口，真香啊，比平時吃得香一百倍，教室里滿是粽子的香味。這真是一節(jié)快樂的班會課啊!

班會日記 篇5

主題班會活動記錄：記一次別開生面的辯論會

今天上午第三節(jié)語文課上，我們班舉辦了一次別開生面的辯論會。正方的觀點是開卷有益，反方的觀點是開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。這也是孩子們第一次正兒八經(jīng)地進行辯論。之前，我有些擔(dān)心，畢竟是小孩子，他們知道辯論的目的是什么，形式又是怎樣的嗎？于是，我提前布置作業(yè)，讓孩子們通過網(wǎng)絡(luò)等渠道，全面了解有關(guān)辯論會的知識，并搜集相關(guān)的資料，來充實自己的論據(jù)。孩子們躍躍欲試，都在積極認真地準(zhǔn)備材料。

他們期盼已久的辯論會終于開始了。首先是主持人一段精辟的開場白：同學(xué)們，古人云，一日無書，百事荒蕪。高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。但是，有的人認為開卷有益，而有些人的觀點是開卷未必有益。那么，開卷是否有益呢？接下來，我們就把這個棘手的問題交給同學(xué)們。于是，雙方各選派三名代表開始一對一的攻辯。這些同學(xué)針鋒相對，有理有據(jù)，非常清晰地闡明了自己的觀點。最為精彩、最為激烈的要數(shù)自由辯論了。孩子們個個摩拳擦掌，爭先恐后，小臉激動地通紅通紅的。有的甚至一直站著，生怕機會被別人搶去。發(fā)言的孩子針尖對麥芒，沒有絲毫的冷場，都那么信心十足?？鞓返臅r光總是太短暫，不知不覺，已臨近下課，主持人不得不在怨聲載道中進行總結(jié)，并頒發(fā)最佳辯手獎。在她短小精悍的語言中，精彩而難忘的辯論會圓滿的拉下了帷幕

事實證明，我們的孩子可塑性極強，只要給他們一束陽光，我們將收獲整個春天。

很激動，也很興奮！這真是一頓大飽耳福的營養(yǎng)大餐！雖是口舌之爭，但卻賽出了友誼；雖是面紅耳赤，但卻拼出了風(fēng)格。真理越辯越明，在這一場唇槍舌劍中，孩子們明白了：開卷有益，但看那些不健康的書反而有害。看書要有選擇，要讀好書。

愿書香溢滿整個校園，愿孩子們一生都與好書為伴！

班會日記 篇6

《最后一次班會展示》習(xí)作教學(xué)反思

當(dāng)今小學(xué)生視習(xí)作為畏途，很大程度上在不知道怎么寫，如何去架構(gòu)習(xí)作。

在批閱《最后一次班會展示》習(xí)作二稿時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生表達形式上的變化。

如果說班會激發(fā)了學(xué)生的表達欲望，讓陳悠然等等一大批學(xué)生突破800字的障礙后，在修改互改評議后，學(xué)生的二稿形式變化多樣。

從習(xí)作開頭部分來說，除了有原先大部分的X年X月，我們班，長篇大論的這是一個不一般日子，還有唱歌的開頭的，修改后的習(xí)作，學(xué)生更加關(guān)注文辭的優(yōu)美。有以對話開頭的，有以心情開頭的，還有以排比句式開頭的伴著激昂的《中國少年先鋒隊隊歌》的響起，看著一只只稚嫩的小手敬起莊嚴的隊禮；隨著中隊長的入場，我們班的

更大的進步在于，上次點評后學(xué)生對文章詳略的把握。

上次習(xí)作，只有丁筠軒同學(xué)一人用了排比的句式概括大部分內(nèi)容，楊文靜同學(xué)還用了過渡句我們班不僅節(jié)目多而且還很有趣，起到了畫龍點睛的作用。

在語文教學(xué)中，多花些時間讓學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)比較，會很大程度上幫助學(xué)生更好地學(xué)會組織習(xí)作的架構(gòu)，進而不再害怕寫作文。

班會日記 篇7

班會總結(jié)：記一次主題班會

上周二，我們班在五樓的會議室舉行了一次盛大的理想主題班會，我們的老班對班會的圓滿結(jié)束很是滿意，班級中每個成員都是功不可沒的。

俗話說，臺上一分鐘，臺下十年工。在這次主題班會過后，我深有感觸。在上一周，我們就開始排練，看到別的節(jié)目都已經(jīng)練得爐火純青，而自己和同學(xué)們準(zhǔn)備的快板稿以及我的獨自演講，甚至連臺詞都還沒有準(zhǔn)備好，心里難免有些壓力。而爸爸媽媽一聽說，更是生氣地說：再這樣下去，你的節(jié)目都得泡湯！這對我來說無疑是雪上加霜。我心里想，爸爸媽媽的批評對。他們?yōu)槲一怂氖嘣难瑰X買的快板就成了一堆朽木，而之前的所有努力都將要前功盡棄呀！一想到這里，心里不由得打了個冷顫，不敢再發(fā)呆了。奮筆疾書地寫完了作業(yè)，來到電腦前，挑燈夜戰(zhàn)。這時一旁看電視的爸爸媽媽也被我的這一股倔勁兒感動了，加入了我編快板書的隊伍，一直到了晚上十二點多，快板書已經(jīng)初出雛形了，我才安穩(wěn)地睡了。第二天，爸爸又把快板書交給了班主任和語文老師去修改，終于一篇精致的理想快板書新鮮出爐了。我馬上把剛打印出的還有點熱乎的稿子交到了同學(xué)們的手中。我們幾個合作伙伴馬上投入了一級背誦狀態(tài)。他們幾個幾乎都有百分之百的把握背會,而我，卻還要準(zhǔn)備演講稿并背會，沒有辦法，我又是同樣的步驟完成了理想演講稿，那幾天我感覺時間流逝得真快呀！轉(zhuǎn)眼間來到了周六。合作伙伴都已經(jīng)背會了快板書，我們又排練了好幾遍，都還不錯，看來是不會泡湯了，這時合作伙伴可以高枕無憂了，而我還繼續(xù)要背七百多字的演講稿。我花費了將近一晌的時間背熟了稿子，連薩克斯都沒有去學(xué)，唉!現(xiàn)在要是節(jié)目再搞砸了我就完蛋了！星期一節(jié)目驗收，我終于功夫不負有心人通過了

班會日記 篇8

去年我當(dāng)?shù)陌喔刹渴羌o律委員。這個職位雖然好，但是會得罪人，所以今天的班會課競選班干部我要競選副班長。

副班長是僅次于班長又比紀律委員高一級的“二等官”，既然我已升了一個年級，那我的職位也應(yīng)該會升級。

競選開始了，大家一個個上去激動地也講起了自己想要的職位，介紹完后，我的競爭對手只有一個——張軒。我們以前應(yīng)該是該開始舉手表決了，但馬老師卻讓我們低下頭，閉上眼，我們都滿腹疑慮，不知道馬老師葫蘆里賣的是什么藥。原來，馬老師是讓我們公平競爭。誰也不強迫誰。當(dāng)開始競選副班長時，我的心“咚咚”跳著，因為不知道我會不會落選。當(dāng)聽到張軒只有14票時，我就差不多放心了。太好了，我競選上了副班長！

我當(dāng)上副班長以后當(dāng)然要以身作則，和同學(xué)們友好相處。當(dāng)然，我的缺點就是不愛發(fā)言。有時候我對答案的意思知道了，卻不知道到底怎樣去用語言表達，有時候即使我發(fā)言了，表達也含含糊糊的。我當(dāng)上了，就要改掉這些缺點。

加油！

班會日記 篇9

星期五的第一節(jié)課，老師就叫我們?nèi)ゼw教室聽403班上課，是上弟子規(guī)。

我們到了那兒，東摸摸，西撞撞，動這動那，像一只只猴子。我們心里十分激動。

終于開始了，我看他們上課跟我們上課不一樣，而是請人上臺表演。他們先請人上去背弟子規(guī)，再表演感恩的故事。感恩的故事真的很好看，我們看得連眼睛都不眨一下。接著，他們又請了兩個人上臺來，一個說弟子規(guī)，一個說弟子規(guī)的意識。他們說得很好，也配合的很好，讓我看的都入迷了。他們表演完了，接著表演了梅花開，這個節(jié)目非常感動，感動得我都要哭了，但也很好看。同學(xué)們表演完了，就給自己的爸爸媽媽送花，這是要讓我們知道尊敬長輩，孝敬父母。送完花以后，老師就叫我們和他們一起站起來唱少先隊員隊歌，唱完了隊歌，老師就叫我們坐下。我們?nèi)甲轮螅?03班的老師就上臺開始講課。老師講得很生動，很好聽，我們都聽了很入迷。

突然，下課鈴向了，我才知到這節(jié)班會課結(jié)束了。

班會日記 篇10

時間過得太快了，期中考試就這樣過來了，成績都出來后施老師給我們上了一節(jié)非常有意義的班會課。

首先，施老師跟我們聊了一下這次考試的成績，這次我們班總體考的都不好，別的班都有二十個人左右考到90分以上，而我們班都沒超過十個人，為這樣的成績感到非常的難過。接著便收集了一些便利貼讓郭金玲和施小娟分別發(fā)給我們每個同學(xué)，我們都非常好奇，發(fā)好后，施老師解開了這個謎底，說：“你們每個人在發(fā)下去的之上寫上自己的姓名、考試分數(shù)以及希望下次考到的分數(shù),然后交上來?！彪S后老師又每組一張大紙，上面寫上自己的競爭對手后一起交給老師。老師在班上都讀了出來，又把便利貼都貼到了班級的墻上。

同學(xué)們都知道了各自的分數(shù)和下次希望的成績，還有各自的競爭對手，心理頓時有了幾分壓力感，有壓力才有動力，為了我們希望的分數(shù)也為了班級的榮譽加油!yJS21.COM

班會日記 篇11

今天，我們上了一節(jié)難忘的班會課！

“哈哈......哈哈”咦，是哪一個班一直在那兒發(fā)出的歡快笑聲？哦！原來是六年級一班的實習(xí)老師正在和他們的'同學(xué)們開班會呢！走，和我一起去看看吧！

剛到六年級一班，黑板上彩色的大字便映入我們的眼簾——重溫童年。

實習(xí)老師首先和我們玩了一個猜的游戲。老師先請了一位同學(xué)上去演讓我們猜，他看了一下題目，就開始演了，一開始在那兒愁眉苦臉，但很快又喜笑顏開了。

“如有所思！”我們班的積精鬼王珺首先舉手說。

“不對!”

“忽然開朗！”班長施程煥接著說。

“也不對！”

“恍然大悟！”我們班的搞笑人物曾偉豪信心十足的說。

“真聰明，猜對了!”表演的那位同學(xué)贊揚道。

同學(xué)表演完了，我們就提議，請求實習(xí)老師也來表演，讓我們猜。實習(xí)老師迫于我們一雙雙渴望的眼神，無賴只好答應(yīng)。

實習(xí)老師看了題目后，就開始站在板凳上，然后故作從板凳上一跌而下。

“一敗涂地！”

“不對！”

“家破人亡！”

“不對！”

“一落千丈！”

“對了！”哈哈，班長真聰明，不愧是班長！

接著，老師又和我們玩了“擊鼓傳花”“比比誰聰明”等游戲，我們好不開心呢!

這節(jié)課，使我們仿佛又回到了就別的童年，回到了和伙伴們一起玩游戲的情景中。我多么想一直這樣無憂無慮的和同學(xué)們玩下去啊，可是我們不能，我們要成為祖國未來的棟梁！因此，我們要努力的學(xué)習(xí)！為創(chuàng)造小弟弟小妹妹將來能無憂無慮的環(huán)境而努力學(xué)習(xí)！讓他們承載著我們的童心，加倍的去玩！盡情的去玩吧！

多么富有意義的一節(jié)課，又怎能使我忘懷

今天，我們上了一節(jié)難忘的班會課！ 哈哈......哈哈咦，是哪一個班一直在那兒發(fā)出的歡快笑聲？

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班會的日記范例

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班會的日記【篇1】

反對校園暴力班會設(shè)計方案

今天我們這個班會的主題是反對校園暴力,我先請大家看一個小品。

一、討論的主題：根據(jù)這個小品我們想一想這幾位同學(xué)在處理問題時有哪些錯誤：由學(xué)生表演小品

這個小品是由不久前發(fā)生在我們學(xué)校的一個真實的事件改編的，

通過這個小品，大家討論以下，小品中的幾位同學(xué)在處理問題時存在著那些問題。

小品內(nèi)容：一名女同學(xué)在食堂與別的系的學(xué)生發(fā)生矛盾，就找自己的男朋友（也是本校學(xué)生）給自己出氣，結(jié)果將那名同學(xué)打傷，女同學(xué)和他的男朋友都受到學(xué)校嚴厲的處分。

同學(xué)們發(fā)言

同學(xué)們的發(fā)言都很精彩，就這個小品而言，如果：

（通過以下方面做總結(jié)）

社會公德

對待別人寬容

戀人之間的勸慰

朋友之間的勸慰

二、討論的主題：校園暴力產(chǎn)生的原因？

校園暴力打破了學(xué)校的安寧，我們大家都很反對校園暴力，我們反對校園暴力，不光是要從表面上反對，更要從根本上杜絕校園暴力，這就要求我們知道校園暴力產(chǎn)生生的原因。那么校園暴力產(chǎn)生的原因是什么呢，首先大家聽我讀一段例文，在我讀的時候大家思考一下校園暴力產(chǎn)生的原因。

宣讀例文

(可以找一篇有關(guān)校園暴力的新聞報道）

同學(xué)們發(fā)言

好了，同學(xué)們說了校園暴力產(chǎn)生的原因，我們再歸納一下，

1、民族性格

柏楊先生寫過一本書，叫《丑陋的中國人》不知在座的同學(xué)們有沒有看過，其中一節(jié)叫《三句話》，這里面就尖銳地批判了中國人的死不認錯學(xué)他說在美國見到兩個美國人在街上走，即使是擦肩而過，兩個人也會互相說對不起。但在中國，往往一個人會張口就說：你瞎呀！，另一個人會反唇相譏，于是僅僅一件小事就可能演變成大事。就像小品中的兩位同學(xué)那樣。而死不認錯學(xué)在我國大行其事的原因就是我國民缺乏平等意識，更沒有博愛的精神，不認為對方是和自己一樣的人而應(yīng)受到尊重，所以遇到摩擦總是互不相讓，非要壓倒別人。這是由于我國處于專制統(tǒng)治之下太久了，所以要改變他也不是短期就可以實現(xiàn)的。

班會的日記【篇2】

今天我們上了一節(jié)特別的班會課。因為給我們上課的是我的同學(xué)高希文的爸爸，他是一名電視臺的編導(dǎo)。

在課堂上他告訴我們電視里的節(jié)目是怎么拍出來的。他扛著攝像機，派我去當(dāng)小助手采訪班上的同學(xué)。我很高興，也很緊張，我拿著話筒采訪同學(xué)：“你們周末去哪里玩呀？”大家都搶著想讓我來采訪，她們有的不好意思地小聲回答，有的大聲自信地回答，有的笑得都說不出話了。采訪結(jié)束后，高希文爸爸還教我怎樣站在講臺上像小主持人那樣做總結(jié)。

高老師將剛才采訪的內(nèi)容進行了編排，放在電腦里播放給我們看，看到自己在鏡頭里的表現(xiàn)還是很滿意的，這讓我非常的激動。感謝高希文爸爸走進我們的課堂，給我們帶來了這么精彩的班會課。

班會的日記【篇3】

今天，我們上了一節(jié)難忘的班會課！

“哈哈......哈哈”咦，是哪一個班一直在那兒發(fā)出的歡快笑聲？哦！原來是六年級一班的實習(xí)老師正在和他們的'同學(xué)們開班會呢！走，和我一起去看看吧！

剛到六年級一班，黑板上彩色的大字便映入我們的眼簾——重溫童年。

實習(xí)老師首先和我們玩了一個猜的游戲。老師先請了一位同學(xué)上去演讓我們猜，他看了一下題目，就開始演了，一開始在那兒愁眉苦臉，但很快又喜笑顏開了。

“如有所思！”我們班的積精鬼王珺首先舉手說。

“不對!”

“忽然開朗！”班長施程煥接著說。

“也不對！”

“恍然大悟！”我們班的搞笑人物曾偉豪信心十足的說。

“真聰明，猜對了!”表演的那位同學(xué)贊揚道。

同學(xué)表演完了，我們就提議，請求實習(xí)老師也來表演，讓我們猜。實習(xí)老師迫于我們一雙雙渴望的眼神，無賴只好答應(yīng)。

實習(xí)老師看了題目后，就開始站在板凳上，然后故作從板凳上一跌而下。

“一敗涂地！”

“不對！”

“家破人亡！”

“不對！”

“一落千丈！”

“對了！”哈哈，班長真聰明，不愧是班長！

接著，老師又和我們玩了“擊鼓傳花”“比比誰聰明”等游戲，我們好不開心呢!

這節(jié)課，使我們仿佛又回到了就別的童年，回到了和伙伴們一起玩游戲的情景中。我多么想一直這樣無憂無慮的和同學(xué)們玩下去啊，可是我們不能，我們要成為祖國未來的棟梁！因此，我們要努力的學(xué)習(xí)！為創(chuàng)造小弟弟小妹妹將來能無憂無慮的環(huán)境而努力學(xué)習(xí)！讓他們承載著我們的童心，加倍的去玩！盡情的去玩吧！

多么富有意義的一節(jié)課，又怎能使我忘懷

今天，我們上了一節(jié)難忘的班會課！ 哈哈......哈哈咦，是哪一個班一直在那兒發(fā)出的歡快笑聲？

班會的日記【篇4】

星期三下午，葉老師給我們上了一節(jié)非常有教育意義的班會課。這節(jié)課的主題是“感恩母親”，一看見這個主題，我就想起媽媽對我的照顧。

葉老師播放了一首名叫“母親”的歌給我們聽。同學(xué)們聽了紛紛流下了感動的淚水，當(dāng)我聽到這首歌的一半時也不禁也流淚了。那時我在想：媽媽不就像歌詞中那樣慈祥嗎?如果沒有媽媽的扶助，我能學(xué)會走路嗎?

老師說：“母親節(jié)送康乃馨是因為康乃馨是體態(tài)玲瓏、端莊大方、芳香清幽的鮮花，它是最適合母親的鮮花。”我聽了以后，漸漸喜歡上康乃馨了。

這節(jié)班會課不僅讓我知道母親的偉大，還讓我明白了做人要學(xué)會感恩。這節(jié)班會課真令我難忘。

班會的日記【篇5】

我們的名稱：同仁堂

我的口號是：團結(jié)共進，眾志成城

我：香煙、碑酒、礦泉水、飲料、麻辣、香干、海南檳榔……哇，怎么今天又上了這么多旅客啊!請讓一下，請讓一下。

旅客一：礦泉水多少錢一瓶啊?

我：3塊

旅客一：來一瓶，給你3塊

我：謝謝啊

我：請讓一下，請讓一下

旅客二：金白沙多少錢一包啊?

我：12塊

旅客二：12啊!搶劫啊!怎么這么貴啊!你貴一點就算了，怎么比外面的貴出3塊啊!能不能少一點了?

我：哦!對不起!不能少了，這都是客運段統(tǒng)一定的價格，不是我說的算的。

旅客二：唉!搭長途車沒煙抽就是煩躁，來一盒!給你錢。

我：收你20塊，找你8塊，謝謝啦!

我：來、來、來，請讓一下，香煙、碑酒、礦泉水、飲料、麻辣、香干、海南檳榔……

我：終于把硬座車推完了，唉!好累啊!又可以休息一下了。唉!先擦干汗水再說。

我：(自言自語)現(xiàn)在真的好后悔啊!為什么當(dāng)初你選擇要到餐車去實習(xí)呢?餐車有什么好的呢?當(dāng)初的想法的想法有兩個。一是：為了想到餐車去改善改善生活。二是：想到餐車去向廚師們學(xué)學(xué)炒菜?？涩F(xiàn)在呢?實習(xí)都過了一個多月了，不要說改善生活，現(xiàn)在瘦了十幾斤了。自已又不是學(xué)烹飪專業(yè)的，師傅們連給我碰鍋的機會都沒有，更不要說炒菜了。唉!這活真的不好干啊!當(dāng)列車中哪用推著這一兩百斤的車子滿頭大汗啊!他們就是開開車門，搞搞衛(wèi)生就了得了。他們不干活的時候還可以在乘務(wù)室內(nèi)看看風(fēng)景，看看書報。唉!真的不想干了。

餐車同學(xué)：開飯了，開飯了，北海，你回來了，先吃飯

餐車主任：小朱，今天生意怎么樣啊!

我：還可以。

餐車主任：那再到臥鋪那邊去推一路，“多做點事，累不死人的”

我：(恕)都開飯了，你還叫我去推啊!我都沒吃飯，怎么有精力去為人民服務(wù)啊!我今天好累了，等吃完飯再去推。

餐車主任：小朱，沒事了，我給你留點菜。多做點事累不死人的。

我：(火)“多做點事累不死人的”每次都是這句話。老子不干了，要推你去推。

餐車同學(xué)：小朱，別要惹火燒身，我們現(xiàn)在是實習(xí)，我們的評語還要她來寫啊!難道你就不怕她在上面做什么手腳嗎?

我：兄弟，我服了你了，竟然想得這么周到，那我就隨便去推一下算了。

我：(不情愿地)讓一下啊!讓一下。香煙、碑酒、礦泉水、飲料、麻辣、香干、海南檳榔……

旅客三：花生怎么賣啊?

我：(粗魯)4塊

旅客三：碑酒多少錢啊?

我：(粗魯)5塊，要不要，不要拉倒

旅客三：怎么服務(wù)態(tài)度這么差啊，又不是和你有仇

好心旅客：噯，小伙子，過來坐一下，聊一下天，怎么了，誰得罪你了?

我：沒什么，心情不好而已!

好心旅客：我看得出來，你是個實習(xí)生，是受了委屈了吧!其實現(xiàn)在的年輕人都容易沖動，都受不了苦。我給你講個故事：“有一個年輕人在一家酒店里當(dāng)服務(wù)員，被分配到廁所搞衛(wèi)生，洗馬桶，但他覺得自己受委屈了，懷才不遇，大材小用。有一天來了一個老人，他當(dāng)著那年輕人的面洗馬桶。先作雙手伸入馬桶里面抹了幾下，再用水沖洗幾次，后來用口杯舀了一杯，然后一飲而盡。后來公司邀請了這個老人做了一個講座，才了解到這位老人是松下公司的前任老總。那年輕人真的好感動，后來不斷克服自己的弱點，不屈不撓，后來也成為大器?！?“先不說這個故事的真實性，但它告訴我們無論做什么事情都要糾正自己的態(tài)度，態(tài)度決定一切，年輕人受點苦沒關(guān)系，受得苦中苦方為人上人?！逼鋵嵾@都不是你的個人能力問題，這只是一個必須經(jīng)歷的一個階段，只有這樣經(jīng)歷過你才會變得成熟。小伙子，我看你這個樣子，將來前途一定會很好的，好好努力吧!

我：謝謝阿叔，謝謝阿叔的教導(dǎo)，謝謝

餐車主任：回來了小朱，辛苦了。我叫羅師傅特意給你炒一個不辣的廣東菜，你好好坐下了休息一會，等下吃一頓好好的。

我：(內(nèi)疚)謝謝了主任，剛才我說的.話有點過火，不好意思啊!其實餐車的生意一直以來都不好，多給餐車賺點錢是應(yīng)該的。我睡在車上，吃在車上，本來就應(yīng)該把餐車當(dāng)成是自己的家，為餐車做事就是為自己做事一樣。我以后一定會好好做事，服從主任的安排，我會好好珍惜在車上的生活，我一定把這種主人翁精神去感染其他實習(xí)的同學(xué)。做好我們的實習(xí)，為餐車多賺點錢!!

餐車主任：聽到你這一番話真的好高興，你能夠有這樣的想法是非常難得的。只要我們餐車每個員工都擁有這種主人翁精神，那我們餐車的效益一定會是最好的!

羅師傅：廣東菜來了，請慢用，小朱

我：哇!真香的菜啊!主任對我真好，餐車真好!在家的感覺真好!家真溫暖，我愛我家!

最后讀白：吃在車上，睡在車上，列車就是我的家?，F(xiàn)在為期三個多月的實習(xí)結(jié)束了，我們回到了學(xué)校，因為緣分，我們走在一起組建了這個新的班級，新的團隊，于是這里成為了我們共同的家。詩人說：家，心靈的港灣。我們說：家，精神的寄托，職業(yè)生涯的開始。我們好好珍惜這份緣分，好好愛護我們共同的家。今天我們相聚相知，攜手共進，明天共創(chuàng)深圳地鐵三號線美好未來;還我們一片情空萬里。

班會的日記【篇6】

年年雙語，今又雙語——下午，我們以“雙語節(jié)”為主題開展了一次班會課，氣氛熱烈，十分成功。

這次班隊課的主要策劃人是龔小雅、方一菲、鄒晉杰、潘慧潤和嚴雨陽。他們是今天上午才接到任務(wù)的，雖然時間倉促，但是他們還是完成的很出色。

這次班會課的節(jié)目都不錯，其中比較多的是唱英文歌曲。其中最搞笑的是嚴雨陽，唱的是劉昊霖和吉克雋逸版的《sexy music＋冬天里的一把火》，他的嗓子很沙啞，高音唱不上去，但是唱得很有感覺，似乎陶醉于自己的歌聲，把我們都笑得東倒西歪。張占山、鄒晉杰和潘慧潤表演的英語小品《感恩樹》也不錯，尤其是張占山，他飾演一個慢慢變老的男孩，在模仿老人的聲音時惟妙惟肖，讓全班又一次哄堂大笑。

今天的“雙語節(jié)”班會有一大特色——主持人都是用雙語報幕的，讓人感覺特別新穎。英文部分主要歸功于潘慧潤，都是她書面翻譯的，在班會課上英文部分也主要由她朗讀，她讀得流利極了，實在讓我們佩服。

這次班會課我雖然沒有參加主持和表演，但作為觀眾好好地爽了一回。我覺得我們班同學(xué)的組織能力越來越強了，能夠在很短的時間內(nèi)，就策劃出活動，排練好節(jié)目。我覺得這種能力非常重要，對我們以后在社會上的工作、生活會很有幫助。

班會的日記【篇7】

《最后一次班會展示》習(xí)作教學(xué)反思

當(dāng)今小學(xué)生視習(xí)作為畏途，很大程度上在不知道怎么寫，如何去架構(gòu)習(xí)作。

在批閱《最后一次班會展示》習(xí)作二稿時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生表達形式上的變化。

如果說班會激發(fā)了學(xué)生的表達欲望，讓陳悠然等等一大批學(xué)生突破800字的障礙后，在修改互改評議后，學(xué)生的二稿形式變化多樣。

從習(xí)作開頭部分來說，除了有原先大部分的X年X月，我們班，長篇大論的這是一個不一般日子，還有唱歌的開頭的，修改后的習(xí)作，學(xué)生更加關(guān)注文辭的優(yōu)美。有以對話開頭的，有以心情開頭的，還有以排比句式開頭的伴著激昂的《中國少年先鋒隊隊歌》的響起，看著一只只稚嫩的小手敬起莊嚴的隊禮；隨著中隊長的入場，我們班的

更大的進步在于，上次點評后學(xué)生對文章詳略的把握。

上次習(xí)作，只有丁筠軒同學(xué)一人用了排比的句式概括大部分內(nèi)容，楊文靜同學(xué)還用了過渡句我們班不僅節(jié)目多而且還很有趣，起到了畫龍點睛的作用。

在語文教學(xué)中，多花些時間讓學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)比較，會很大程度上幫助學(xué)生更好地學(xué)會組織習(xí)作的架構(gòu)，進而不再害怕寫作文。

班會的日記【篇8】

星期二，我的幸運日，有班會課，期盼已久的稿費到了也在班會課發(fā)，為了這個稿費，我等了多少個日日夜夜！

星期二，上午第三節(jié)課，也就是我最愛的課。“叮叮叮叮叮?！鄙险n了，老師先講了老生常談的問題：安全。之后，有一個驚喜正在悄悄來臨，楊老師說道：“現(xiàn)在發(fā)手抄報做的還好的，謝琪瑤、陳楠、李晟、洪月……”肯定沒有我的。突然，楊老師報到：“石陳杰、袁野……”有我的，沒聽錯吧。于是，我站了上去，我拿到了一本作文本。然后我們拍了照，接著楊老師說：“接下是中秋手抄報。明天發(fā)作文本，今天不夠了，沒照過相借別人的作文本照一張?！巴茝V普通話的手抄報都有了，這個肯定沒了。“袁野……”老師報道。我這個也被選中了？然后，就是我最愛的發(fā)稿費了，楊老師說：“這是袁野和謝琪瑤的《我的第一本日記》的稿費三十元。”然后，我上去領(lǐng)稿費，然后又照了一張，雖然我忍住不笑，可還是笑了。我太開心了，哈哈哈哈哈哈哈！太好了！

很快班會課結(jié)束了，這節(jié)班會課，我太開心了，稿費到了，手抄報也被選中了哈哈！

班會的日記【篇9】

上個星期五，我們班召開了主題班會——毛澤東詩詞誦。

為了這次班會，同學(xué)們都做了精心的準(zhǔn)備呢。大家都想在班會上“大顯身手”，互不相讓。快瞧。班會開始了。班會由黃崇一和吳若楠兩位班長主持。只見黃崇一說到：“今天，我們?yōu)樽鎳A誕獻上毛主席的詩詞，以此紀念毛主席?！?/p>

第一個節(jié)目是我和黃崇一共同朗誦的《沁園春·雪》，我們繪聲繪色富有感情地朗誦起來，朗誦完畢，自然少不了老師的一番贊美和夸獎。王耀晨和黃崇一、張雯雯一起背誦了《卜算子·詠梅》，她們使同學(xué)們都深深陶醉在詩中，仿佛她們朗誦的不是詩，而是梅花的語言。我也忍不住隨她們一起漂浮在詩中的仙境。她們誦出了梅花的傲雪風(fēng)骨和高貴品質(zhì)。

不少同學(xué)都各“顯”其才，比如呂瑞林的《沁園春·長沙》……

我舉起了手，上臺背誦《憶秦娥·婁山關(guān)》，這是在婁山關(guān)大捷后，毛主席抒發(fā)感情寫的一首詩。當(dāng)我聲情并茂地朗誦完這首詩時，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。

這次班會使我認識了更多毛主席的詩詞，也讓我對毛主席的'詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。毛主席的詩詞風(fēng)格豪放，具有高超的文學(xué)藝術(shù)，體現(xiàn)了一代偉人毛主席胸襟寬闊，高瞻遠矚，氣魄雄偉的品格。

為此，我要感謝劉老師舉辦了這次班會。

班會的日記【篇10】

今天下午，我們舉行了一個關(guān)于端午節(jié)的主題班會課。班會課開始了，老師提著一大包水果凍走進教室，對我們說：我們第一個節(jié)目是粽子知識競賽，誰答對了就可以獲得一個水果凍。別看這水果凍小，對同學(xué)們的誘惑可打著呢!激烈的知識競答開始了，老師問：哪些國家也有吃粽子的習(xí)俗?任斯佳把手舉得老高，于是老師叫她回答，她飛快地說出了三個有吃粽子習(xí)俗的國家，有馬來西亞，韓國，日本。老師又問了一個問題：粽子古稱什么?一只只小手舉起來，老師有點左右為難了，老師點了一個坐得最端正的同學(xué)，同學(xué)站起來說：角黍!老師獎勵了她一個水果凍。下一個節(jié)目是包粽子，會包粽子的同學(xué)拿著粽葉，他們先把粽葉卷成一個三角形，再把糯米放進去，然后開始細心地包了，看他們包真簡單啊，可我自己動手包起來，還真難呢!對了，忘了一個重要的環(huán)節(jié)，那就是吃粽子，同學(xué)們把粽葉剝掉，出現(xiàn)糯糯的粽子，同學(xué)們輕輕咬了一口，真香啊，比平時吃得香一百倍，教室里滿是粽子的香味。這真是一節(jié)快樂的班會課啊!

班會的日記精品

你了解如何撰寫一篇杰出的周記嗎？周記的創(chuàng)作，就是利用紙筆把周遭的事情進行詳細記載的過程。隨著時間的推移，我們可以借由周記來跟蹤時間的腳步。下文將詳細解讀關(guān)于“班會的日記”的具體內(nèi)容，或許你能在這里找尋到你想要的資訊！

班會的日記 篇1

星期五的第一節(jié)課，老師就叫我們?nèi)ゼw教室聽403班上課，是上弟子規(guī)。

我們到了那兒，東摸摸，西撞撞，動這動那，像一只只猴子。我們心里十分激動。

終于開始了，我看他們上課跟我們上課不一樣，而是請人上臺表演。他們先請人上去背弟子規(guī)，再表演感恩的故事。感恩的故事真的很好看，我們看得連眼睛都不眨一下。接著，他們又請了兩個人上臺來，一個說弟子規(guī)，一個說弟子規(guī)的意識。他們說得很好，也配合的很好，讓我看的都入迷了。他們表演完了，接著表演了梅花開，這個節(jié)目非常感動，感動得我都要哭了，但也很好看。同學(xué)們表演完了，就給自己的爸爸媽媽送花，這是要讓我們知道尊敬長輩，孝敬父母。送完花以后，老師就叫我們和他們一起站起來唱少先隊員隊歌，唱完了隊歌，老師就叫我們坐下。我們?nèi)甲轮螅?03班的老師就上臺開始講課。老師講得很生動，很好聽，我們都聽了很入迷。

突然，下課鈴向了，我才知到這節(jié)班會課結(jié)束了。

班會的日記 篇2

今天下午我們班開了一次主題班會，主題是“中華古詩經(jīng)典誦讀”，主持人是張泉穎和郭佳昊。

開始了，只見大屏幕上寫了“六一班中華古詩經(jīng)典誦讀主題班會”幾個大字。開始表演了，首先上場的是賈天浩那組，他們背誦的是《游子吟》這首詩，詩背完了，聽了他們充滿了對母親的濃濃愛意之情后，我們情不自禁的鼓起了掌。最有趣的還是高家棟那組，他們的詩是送別詩，當(dāng)李昊背到《贈汪倫》的時候，他那有趣的腔調(diào)把所有人都逗笑了，連平時有點嚴肅的李老師都笑了呢！最后，他們組還加了一個超級搞笑的動作，連前來審視的老師們都笑了。說了這么多，該講講我們組的事情了，我們走上臺去，望到下面的同學(xué)都看著我們，我不由得緊張了起來，為自己捏了一把汗，生怕出錯，但還是大聲背誦了起來，，可能是因為緊張的緣故吧，背出來的節(jié)奏都有點快，完全不像背誦，而是像平常背書那樣，老師一一糾正了我們，經(jīng)過老師的糾正，我心里一點都不緊張了，便自信地背誦完這幾首詩，隨后便迎來了陣雨般的掌聲。但我認為我這次背誦還有些缺點，是：沒有為這幾首詩做一些總結(jié)，背誦的感情也沒有到位，我以后會改正這些錯誤的。

班會結(jié)束了，經(jīng)過這次班會，我深深地感受到了我自身的不足之處，以前我一直都在別人身上找錯誤，卻從沒意識到自己的不足，我以后一定會加倍努力，為將來能夠成為祖國的棟梁之才而奮斗！

班會的日記 篇3

今天下午，我們班像往常那樣，開班會。

這次班會的主持人是我和劉昱辰。我倆上午都沒有準(zhǔn)備主持稿，想著下午班會時臨時發(fā)揮。

可是，到了下午上臺主持時，情況完全不同。上臺了，我的腦子一片空白，一句話也想不出來。瞬間懵了，也很尷尬，又很焦慮。幸虧，劉昱辰有過幾次主持的經(jīng)驗，提問了幾個小問題，但是很快就回答完了。劉昱辰提問時，我的大腦飛快地轉(zhuǎn)動著，想下一個問題是什么，可愣是想了半天，也沒有想到一個問題。最尷尬的一幕出現(xiàn)了，我們一言不發(fā)，左顧右盼，同學(xué)們鴉雀無聲目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，一時間感覺周圍空氣都凝固了。

這時，謝老師轉(zhuǎn)過頭提示道：“你們可以翻翻《邁好中學(xué)第一步》呀?！蔽覀兲釂柫藥讉€《邁好中學(xué)第一步》上的問題后，就又愣在那里了。“讓同學(xué)們把這給讀一下吧。”劉昱辰指著《邁好中學(xué)第一步》上的重點說。“嗯，也只能這樣了?！蔽覍λf。

讀了幾段之后，劉昱辰說道：“太長了，等讀完這段，換唱國歌吧?！薄巴！！蔽覀冇袣鉄o力地說。吸引了前排幾名同學(xué)的注意，謝老師也聽見了，說：“你們這是想一出是一出呀，讀完！”

讀完之后，我倆討論了一下：“我先提幾個問題，你再想想。”他對我說。可是，他提問完了，我還沒想出來。我們正在冥思苦想的時候，謝老師猝不及防地問了一句：“你們的主持稿在哪？”我們?nèi)缱槡值負u了搖頭，“哪有沒有準(zhǔn)備就打仗的？回去吧?！?/p>

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做任何事情，事前有準(zhǔn)備就可以成功，沒有準(zhǔn)備就會失敗。以后，我不管做什么事情都要做足功課，做好充分的準(zhǔn)備。期待下次主持班會，自己能有一個好的表現(xiàn)。

班會的日記 篇4

去年我當(dāng)?shù)陌喔刹渴羌o律委員。這個職位雖然好，但是會得罪人，所以今天的班會課競選班干部我要競選副班長。

副班長是僅次于班長又比紀律委員高一級的“二等官”，既然我已升了一個年級，那我的職位也應(yīng)該會升級。

競選開始了，大家一個個上去激動地也講起了自己想要的職位，介紹完后，我的競爭對手只有一個——張軒。我們以前應(yīng)該是該開始舉手表決了，但馬老師卻讓我們低下頭，閉上眼，我們都滿腹疑慮，不知道馬老師葫蘆里賣的是什么藥。原來，馬老師是讓我們公平競爭。誰也不強迫誰。當(dāng)開始競選副班長時，我的心“咚咚”跳著，因為不知道我會不會落選。當(dāng)聽到張軒只有14票時，我就差不多放心了。太好了，我競選上了副班長！

我當(dāng)上副班長以后當(dāng)然要以身作則，和同學(xué)們友好相處。當(dāng)然，我的缺點就是不愛發(fā)言。有時候我對答案的意思知道了，卻不知道到底怎樣去用語言表達，有時候即使我發(fā)言了，表達也含含糊糊的。我當(dāng)上了，就要改掉這些缺點。

加油！

班會的日記 篇5

我忍著寒風(fēng)刺骨，端坐在教室里。因為是周一，被迫穿著單薄的禮服來上學(xué)，風(fēng)，簌簌的吹，格子裙腳掀起了漣漪。我緊緊拽著袖子，趴在座位上，偷偷憋了幾眼熊唐，她倒好，一幅無所事事的樣子，拿著筆在本子上“涂鴉”，把好好的白紙畫上了好多圓圈……

“老師來了、老師來了?！痹驹诮活^接耳的同學(xué)小心翼翼的望著門口，“嗵嗵”腳步的聲響越來越大，細心的同學(xué)說不定還聽到了老師腰間鑰匙發(fā)出的“叮呤叮呤”。在不經(jīng)意間，老師已經(jīng)站在講臺上了，同學(xué)們也零零散散的坐好了。老師看看教室里已經(jīng)進入了氣氛，就開始了“講座”。不知道，這次老師又有什么話題，聽說是弘揚叢飛精神吧！但是，課間時，老師好像是抓著幾個同學(xué)在訓(xùn)話來著，大概又要批評我們了。

“同學(xué)們，我們今天來講講行為規(guī)范這個話題?！眳抢蠋熞粽{(diào)特別突出“規(guī)范”這兩個字?！靶袨橐?guī)范？無聊！”“就是就是?！薄翱偸侵v，耳朵都會起老繭的?。　薄拔币舱f不上是起哄，總之同學(xué)們就是喜歡接話，要么就是和同桌竊竊私語。老師繼續(xù)說著：“例如……”話音未落，我立刻從抽屜里抽出一條紅領(lǐng)巾戴上“……戴紅領(lǐng)巾。”老師果然是這樣說，我就知道！“還有就是……”一聽到吳老師這么講，這回一定又是說禮服，因為天氣太冷，我老早把裙子換了下來，現(xiàn)在只好先套著。“……穿禮服。”老師還真是這么講，哈哈～我還真是懂得行為規(guī)范的好學(xué)生呢！我驕傲得沾沾自喜，老師又說，不要為了應(yīng)付，就現(xiàn)在戴一會兒。嗯？我一愣，望望四周的同學(xué)，回想著老師剛剛那句話的言外之意，應(yīng)該不是在說我吧？

老師說：“行為規(guī)范不僅是禮儀，還有就是‘有禮、輕聲、慢行、保潔’同學(xué)們，平時你們有注意自己的行為規(guī)范嗎？”鄭勃同學(xué)站起來自我檢討，同學(xué)們紛紛發(fā)表對鄭勃的看法，有人說，她太愛講話，有人說她脾氣不太好。難得，同學(xué)們這么有興致，我也插上一句：“老師，其實鄭勃別的都還好，就是熱情過頭了點！”一聽我這么說，同學(xué)們哄堂大笑。

班會一直在延續(xù)，沒有人注意到時間，只知道老師講了很多道理，我豁然開朗，似乎明白了什么。是啊！我還是大隊部的，卻連自己也不愿意戴紅領(lǐng)巾，那還怎么管別人呢？就像是一件連自己也做不好的事，怎么去要求別人做好。

班會結(jié)束了，同學(xué)們一哄而散，我也背上包，走出教室，低頭看到那張畫滿圓圈的廢紙被遺棄在垃圾桶……